華羅庚讀后感

華羅庚讀后感。

寫好一篇讀后感應(yīng)當(dāng)從哪方面開始入手呢？讀了作品感受到了一個(gè)人的思想文化修養(yǎng)。?撰寫讀后感時(shí)要有針對(duì)性，針對(duì)文章的核心思想深入剖析，幼兒教師教育網(wǎng)以您的需求為指引制作了這份實(shí)用的“華羅庚讀后感”，感謝您的到來歡迎您查看本文！

華羅庚讀后感 篇1

《華羅庚自傳》讀后感

《華羅庚自傳》是一本關(guān)于華羅庚先生生平和思想經(jīng)歷的書籍。這本書讓我了解了一個(gè)偉大數(shù)學(xué)家的成長(zhǎng)歷程，他在不斷探索數(shù)學(xué)領(lǐng)域的過程中不斷戰(zhàn)勝困難，最終獲得了自己心中的成功和榮耀。這本書讓我深刻地感受到了奮斗和努力的力量，也讓我明白了在追尋夢(mèng)想的道路上所需要的勇氣和毅力。

華羅庚先生出生于一個(gè)貧苦的農(nóng)村家庭，但他天生的聰明才智讓他在學(xué)習(xí)中超越了同齡人。盡管他家庭貧困，但是他對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛讓他在學(xué)校里脫穎而出，并最終考取了清華大學(xué)的數(shù)學(xué)系。華羅庚的數(shù)學(xué)天賦超出了常人，但是在數(shù)學(xué)研究的道路上他也經(jīng)歷了艱辛和挫折。他曾在創(chuàng)新數(shù)學(xué)理論時(shí)花費(fèi)了數(shù)年的時(shí)間，但最終一無所獲，這時(shí)的他感到了巨大的失落和沮喪。但他并沒有放棄，他繼續(xù)深入研究，堅(jiān)定地相信自己的努力必將有所回報(bào)。多年后，華羅庚創(chuàng)建了一種全新的代數(shù)學(xué)，他的成就讓人驚嘆，也讓他成為了一位不朽的數(shù)學(xué)家。

華羅庚先生的故事深深地觸動(dòng)了我。在追尋夢(mèng)想的過程中，我們都會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但華羅庚先生告訴我們，只要我們堅(jiān)定自己的方向，保持努力和毅力，就能超越種種困難，獲得自己的成功和榮耀。我想，正是因?yàn)檫@種信念的支撐，華羅庚先生才能在數(shù)學(xué)領(lǐng)域不斷創(chuàng)造奇跡。他的故事告訴我們，只有在迎難而上的過程中，才能成為真正的英雄。

此外，讀完華羅庚先生的自傳，我也深受他的為人處世之道影響。他待人謙和，不斷自我反省和慎思，也深刻地理解人性。他堅(jiān)持以真理為導(dǎo)向，而不是因人際關(guān)系或權(quán)力背景而做決定。這些都是我們?cè)谏钪锌梢越梃b和學(xué)習(xí)的品質(zhì)，也是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中需要不斷培養(yǎng)的能力。

總之，《華羅庚自傳》是一本充滿智慧和感動(dòng)的書籍。它讓我們了解到一個(gè)不折不扣的數(shù)學(xué)家的生平故事，也讓我們學(xué)習(xí)到了年少成才、堅(jiān)韌不拔和為人處世的真諦。它告訴我們，只有不斷探索和前行，才能讓生命更加有價(jià)值和意義。我相信，每個(gè)人只要認(rèn)真地讀這本書，都會(huì)從中受到啟發(fā)和感動(dòng)，成為更好的自己。

華羅庚讀后感 篇2

堅(jiān)持，讓沙石頂住大海殘忍的蹂躪，化作璀璨美麗的珍珠；堅(jiān)持，讓天空忍受住雨水的肆虐，終于看見那一道曇花一現(xiàn)的彩虹；堅(jiān)持，更讓泉水忘記流進(jìn)山谷時(shí)崎嶇的歷程，最終流入那蔚藍(lán)無垠的大?！谶|闊的中華大地上，有一位科學(xué)家通過自己的不懈努力走向了人生巔峰，他就是——華羅庚。

《中國科學(xué)家華羅庚》講述了生活貧困的華羅庚從小勤奮好學(xué)，卻因?yàn)樗季S不同于常人而成為老師眼中的“壞學(xué)生”。在上高中時(shí)，因家庭困難而輟學(xué)回家，但他并沒有放棄，繼續(xù)刻苦鉆研數(shù)學(xué)。后來，華羅庚成為了舉世聞名的數(shù)學(xué)家，并將數(shù)學(xué)融入進(jìn)生活，為人民服務(wù)，也應(yīng)邀在全球各所大學(xué)作報(bào)告，一直奮斗到生命的最后一刻。華羅庚用畢生精力追求的事業(yè)，正如滾滾潮水一般奔流不息。

每當(dāng)我看到《中國科學(xué)家華羅庚》這本書時(shí)，那件事又在我的腦海中回蕩……記得那一次，我正在參觀美術(shù)館，那一幅幅畫都是那么惟妙惟肖，讓我不禁拍手叫絕！我不禁心血來潮，央求媽媽送我去學(xué)畫畫。一開始，我以為畫畫很簡(jiǎn)單，只要涂涂抹抹就能畫出優(yōu)美的畫卷。但是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)畫畫并不如想象中那么簡(jiǎn)單，想要畫好一個(gè)物體并非易事，更不用提畫人了，容不得一絲一毫的敗筆，有時(shí)僅僅一筆就毀了一幅畫，成了“四不像”。我心里漸漸打起了退堂鼓，心想：這也太難了！我還是放棄吧！這時(shí)，我看到了一旁的《中國科學(xué)家華羅庚》，它正巧翻到了華羅庚輟學(xué)后，一邊幫父親看店，一邊刻苦鉆研數(shù)學(xué)，全然不顧周圍人的反對(duì)，一頭扎進(jìn)數(shù)學(xué)的海洋……看到這里，我不禁感嘆道：華羅庚如此好學(xué)，即使是家境的困難，面對(duì)著家人的不解與阻止，也不能阻擋他對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛與追求。他并沒有現(xiàn)在這樣優(yōu)越的環(huán)境，卻依然憑著自己不懈的堅(jiān)持與努力走向人生的巔峰。生活如此幸福的我們又有什么資格不去努力呢？想到這，我不禁重燃信心之火，繼續(xù)練習(xí)畫畫。終于，那一幅幅栩栩如生的畫也誕生在我的畫筆之下，我心里比吃了蜜還甜。

通過《中國科學(xué)家華羅庚》這本書，我明白了：我們要堅(jiān)持不懈的努力，待到成功之時(shí)，你就會(huì)明白其實(shí)你最終得到的，遠(yuǎn)比你付出的要多。

華羅庚讀后感 篇3

之前，我就知道華羅庚是中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家，是新中國數(shù)學(xué)研究事業(yè)的創(chuàng)始人，他在全世界的影響也是非常大的。但是對(duì)他少年時(shí)的經(jīng)歷卻一無所知。星期二，我們初一就到劇院去觀賞了音樂劇《少年華羅庚》。

華羅庚在他初中畢業(yè)后就因家境貧困而失學(xué)，在這些日子里，愛看書的他依舊捧著那本書，貪婪地、如饑似渴地讀著，遇到不懂的題目，他就冥思苦想，直到破解難題為止。后來，華羅庚得了一次病，留下了后遺癥，一只腳殘廢了，但他不自卑，自學(xué)成才。他深入研究，提出了蘇教授的代數(shù)五次方程解法是不能成立的，應(yīng)而使他的老師生氣了，可他堅(jiān)持正確的意見，最終被清華大學(xué)錄取了，成為了舉世聞名的數(shù)學(xué)家。

劇終，掌聲如雷，所有人都若有所悟。華羅庚執(zhí)著研究的精神令我感動(dòng)，他可以為了研究一道題連看店都顧不上，用包裝紙打草稿。再想想我自己，終于明白為什么我總是考不過別人了。在遇到難的問題時(shí)，我坐著抓耳撓腮一陣，也不用草稿紙，想不出來就把試卷隨手一扔，賭氣似的不再去理睬。華羅庚的成功不是空想出來的，是通過千千萬萬遍嘗試出來的。我卻只憑腦子想，手都不動(dòng)，走怎能成功。想到這兒，我的臉不禁瞬間變成紅蘋果。

華羅庚曾說過“聰明出于勤奮，天才在于積累”，我一定要學(xué)習(xí)華羅庚這種精神，以后不管遇到誰么難題，都要迎難而上，勤于思考，當(dāng)然是一邊打草稿一邊思考，這樣，不論什么難題都會(huì)迎刃而解了。

華羅庚讀后感 篇4

《華羅庚讀后感》

《華羅庚傳》是一部關(guān)于數(shù)學(xué)家華羅庚生平及其數(shù)學(xué)成就的傳記。本書既向讀者展示了華羅庚卓越的數(shù)學(xué)才華，也向讀者展示了他艱辛的求學(xué)之路和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。本書引人入勝，激勵(lì)讀者追求自己的夢(mèng)想，不斷超越自我。

華羅庚是中國著名數(shù)學(xué)家之一，被譽(yù)為“中國的歐拉”。他是一個(gè)少年天才，能在兒童時(shí)期解決復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題，也是一個(gè)革命烈士，他參加過中國的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。他的著作有普及性和專業(yè)性兩種，著名的有《九章算術(shù)注證》和《數(shù)量分析》。華羅庚作為一位數(shù)學(xué)家，追求的不僅是數(shù)學(xué)的理論發(fā)現(xiàn)，還關(guān)注數(shù)學(xué)對(duì)生產(chǎn)和社會(huì)的貢獻(xiàn)。他的追求不僅是科學(xué)，更是對(duì)國家和民族的責(zé)任，他開創(chuàng)了中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)研究的先河。本書通過華羅庚的生平故事，展現(xiàn)了華羅庚對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛和對(duì)祖國的摯愛。

本書中，華羅庚的求學(xué)之路充滿坎坷，甚至有過被處死的危險(xiǎn)。然而，因?yàn)樗呐筒湃A，他最終成為了中國數(shù)學(xué)界的巨匠。他經(jīng)歷了許多磨難，但是從不放棄他對(duì)數(shù)學(xué)的理想和信念。他的故事告訴我們，在生活中，我們可能會(huì)面臨很多挑戰(zhàn)和困難，但堅(jiān)持自己的理想和信念，不屈不撓地追求自己的夢(mèng)想，最終將會(huì)成功。

在華羅庚的生平中，還有一個(gè)讓人難以忘懷的情節(jié)。在華羅庚十四歲的時(shí)候，他利用自己的數(shù)學(xué)才能向母親妙解一道算術(shù)題，讓母親感到驚異和喜悅，也打開了他的數(shù)學(xué)之路。這個(gè)情節(jié)告訴我們，只要我們嘗試用心去理解問題，哪怕在平凡的日常生活中，也可以有不凡的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。數(shù)學(xué)不僅是理論性的知識(shí)，還存在于我們生活的各個(gè)角落中。所以，我們要像華羅庚一樣，保持求知的好奇心與熱情，以及對(duì)于生活和自然科學(xué)的敏感性，不斷地研究、實(shí)踐和發(fā)現(xiàn)。

總之，《華羅庚傳》是一部值得我們用心閱讀，在讀完后，不僅是對(duì)華羅庚生平的關(guān)注和理解，更是對(duì)于數(shù)學(xué)、科學(xué)、思考、創(chuàng)新和追求自我的啟示。作為一位中國數(shù)學(xué)家，華羅庚完美地詮釋了“知行合一”的思想，他的故事告訴我們，在追求科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步的同時(shí)，也要關(guān)注國家和民族的發(fā)展，努力為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

華羅庚讀后感 篇5

《華羅庚科普著作選》是一部適合中學(xué)生閱讀的數(shù)學(xué)課外讀物，它集合了華羅庚幾十年的數(shù)學(xué)研究成果的精華。雖然我在讀這本書時(shí)，有一些難以理解的知識(shí)，或者說是我所學(xué)過的知識(shí)所不能及的篇章，我都做上了標(biāo)記，以便今后學(xué)習(xí)了相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)后，能夠重新理解那深?yuàn)W的理論。（作文5000網(wǎng) wWw.zw5000.com）

《從楊輝三角形談起》中最核心的理論便是楊輝三角形基本性質(zhì)，從中衍生出的二項(xiàng)式定理是非常重要的。而它的兩個(gè)特例也讓我大為驚嘆(2和0的變形)。之后的級(jí)數(shù)也是圍繞這個(gè)定理展開的?！稄淖鏇_之的圓周率談起》給我留下深刻印象。華羅庚從祖沖之圓周率的約率7/22和密率355/113開始，介紹了輾轉(zhuǎn)相除法和連分?jǐn)?shù)，由此解釋了約率和密率的由來。奧數(shù)老師曾講過用輾轉(zhuǎn)相除法求出兩數(shù)的最大公約數(shù)，而華教授能進(jìn)一步用連分?jǐn)?shù)相加求出原兩數(shù)之比的既約分?jǐn)?shù)。從這小小的一點(diǎn)就能反映出華教授的刻苦鉆研精神。之后談到的有關(guān)天文和歷法的科普知識(shí)，又讓我大開眼界。

《從孫子的“神機(jī)妙算”談起》中，我掌握了一種用輾轉(zhuǎn)相除法解決一類同余問題，以及用這種方法來解二元一次方程。多項(xiàng)式的輾轉(zhuǎn)相除法可幫助我們解決多項(xiàng)式的類似問題。

《數(shù)學(xué)歸納法》中,我沒有過多的心得體會(huì),因?yàn)轳憷蠋熞呀?jīng)介紹得比較全面了，但我也多學(xué)習(xí)到了一些解題。

《談?wù)勁c蜂房結(jié)構(gòu)有關(guān)的數(shù)學(xué)問題》中最讓我長(zhǎng)見識(shí)的是蜂房底部居然是由三個(gè)菱形構(gòu)成的，其中一致的規(guī)律：鈍角等于109°28′，銳角等于70°32′。蜜蜂計(jì)算這一角度比科學(xué)家還要準(zhǔn)確，真是令人佩服。蜂房結(jié)構(gòu)使得它利用的材料最少，體積最大，更是令人折服?！短觳排c鍛煉》使我懂得了天才不是天生的，而是后天鍛煉出來的結(jié)果。

在書的第二部分華教授為我們展現(xiàn)了中國數(shù)學(xué)史輝煌的一頁，還與我們探討了學(xué)習(xí)科學(xué)的方法，比如：學(xué)科學(xué)需要熱誠，更需要持久的熱誠;學(xué)科學(xué)要有雄心，但不能越級(jí)而進(jìn)，更不能鉆牛角尖;學(xué)科學(xué)要能創(chuàng)造，但也要善于接受已有的成果;自修是能達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，毅力和耐心是成功的保證等等。

在書的第三部分華教授講述了數(shù)學(xué)應(yīng)用方面的知識(shí)，其中令我記憶猶新的是“統(tǒng)籌法”和“優(yōu)選法”。學(xué)會(huì)了“統(tǒng)籌法”就能使一件事乃至一項(xiàng)工程，以最高效率完成。學(xué)會(huì)了“優(yōu)選法”就能在最少的時(shí)間里選出最佳的方案。

讀完了這本書使我在數(shù)學(xué)殿堂里又見到了許多新奇的東西，讓我大開眼界，讓我受益匪淺。雖然這本書我沒有完全讀透，但在以后我掌握了更多的基礎(chǔ)知識(shí)后，我一定會(huì)將未讀懂的部分再次研讀。

華羅庚讀后感 篇6

華羅庚自傳讀后感

《華羅庚自傳》是一部介紹華羅庚的自傳性作品，它詳細(xì)、生動(dòng)地記錄了華羅庚橫跨數(shù)學(xué)、教育、科技三大領(lǐng)域的成長(zhǎng)歷程。本文將從以下幾個(gè)方面闡述這部自傳對(duì)我的影響和感悟。

首先，《華羅庚自傳》深刻地揭示出一個(gè)成功者的真實(shí)面貌。以華羅庚為例，他的成就并非源于天賦或偶然，而是靠他扎實(shí)的基礎(chǔ)、不斷的鉆研、立身正道和不屈不撓的精神支持。他曾說：“我常常覺得自己是一個(gè)小學(xué)生，無論怎樣的成績(jī)都不足以使我滿足?！边@種謙虛堅(jiān)韌的態(tài)度，使華羅庚不斷充實(shí)自己，開創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)奇跡。而這樣的人生經(jīng)歷，極富啟發(fā)性。我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)他勇于向前、不斷追求進(jìn)步的精神，以此激勵(lì)我們?cè)谏詈褪聵I(yè)中始終保持高昂的斗志。

其次，《華羅庚自傳》引領(lǐng)我們探究科學(xué)的本質(zhì)，深悟數(shù)理思維的妙處。華羅庚是中國數(shù)學(xué)界的巨擘，他在數(shù)學(xué)領(lǐng)域做出了令人驚嘆的成就。華羅庚回憶說，我小時(shí)候?qū)π臄?shù)（數(shù)學(xué)）的興趣則從家鄉(xiāng)學(xué)堂里的《三字經(jīng)》中引發(fā)。在讀書時(shí)，華羅庚舍棄游戲，專注數(shù)學(xué)，通過不斷學(xué)習(xí)，扎實(shí)基礎(chǔ)，獨(dú)立思考，進(jìn)一步發(fā)掘數(shù)學(xué)的神奇世界。華羅庚不僅僅是一個(gè)數(shù)學(xué)家，他獲得眾多榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)，這反映了華羅庚豐富的思想和勤奮學(xué)習(xí)的精神，同時(shí)也表明科學(xué)家的成就離不開對(duì)科學(xué)本質(zhì)的細(xì)致思考和深刻探究。

最后，《華羅庚自傳》以深邃、通俗的語言，為我們呈現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌。 書中所描述的是華羅庚所在的那個(gè)時(shí)代，這個(gè)時(shí)代特別艱難，但是，正是那個(gè)時(shí)代，華羅庚才更加奮斗了解他。同時(shí)，那個(gè)時(shí)代特別開放和思想解放，華羅庚作為推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的人中之一，抓住了機(jī)會(huì)和時(shí)機(jī)，勤奮學(xué)習(xí)，拼盡一切僅憑自己的努力，最后成為了世界數(shù)學(xué)的巨擘。這一時(shí)期是中國數(shù)學(xué)、科技發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期， 方方面面都面臨新的挑戰(zhàn)和新的機(jī)遇。而通過讀華羅庚自傳，我發(fā)現(xiàn)歷史會(huì)告訴我們過去、現(xiàn)在和未來，它鼓舞我們勇往直前并努力跟上時(shí)代發(fā)展。

總之，在讀完《華羅庚自傳》后，我更加感悟到了一個(gè)人的努力和奮斗是最珍貴、最寶貴的。也加深了我對(duì)于科學(xué)和學(xué)習(xí)的熱愛，讓我更有信心迎接人生的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我相信這部自傳不僅僅是對(duì)華羅庚生平的介紹，更是對(duì)華羅庚思想和奮斗精神的呈現(xiàn)，對(duì)我們今天的啟迪作用是巨大的，借此對(duì)于在努力的人們表示鼓勵(lì)和祝福。

延伸閱讀

華羅庚讀后感9篇

下面由幼兒教師教育網(wǎng)編輯給您帶來的“華羅庚讀后感”，讀完名著作品之后，相信大家都流連忘返。是時(shí)候?qū)⒆约鹤x書時(shí)的心得感悟?qū)懗勺x后感了，本網(wǎng)頁內(nèi)容僅為您提供參考！

華羅庚讀后感【篇1】

堅(jiān)持，讓沙石頂住大海殘忍的蹂躪，化作璀璨美麗的珍珠；堅(jiān)持，讓天空忍受住雨水的肆虐，終于看見那一道曇花一現(xiàn)的彩虹；堅(jiān)持，更讓泉水忘記流進(jìn)山谷時(shí)崎嶇的歷程，最終流入那蔚藍(lán)無垠的大?！谶|闊的中華大地上，有一位科學(xué)家通過自己的不懈努力走向了人生巔峰，他就是——華羅庚。

《中國科學(xué)家華羅庚》講述了生活貧困的華羅庚從小勤奮好學(xué)，卻因?yàn)樗季S不同于常人而成為老師眼中的“壞學(xué)生”。在上高中時(shí)，因家庭困難而輟學(xué)回家，但他并沒有放棄，繼續(xù)刻苦鉆研數(shù)學(xué)。后來，華羅庚成為了舉世聞名的數(shù)學(xué)家，并將數(shù)學(xué)融入進(jìn)生活，為人民服務(wù)，也應(yīng)邀在全球各所大學(xué)作報(bào)告，一直奮斗到生命的最后一刻。華羅庚用畢生精力追求的事業(yè)，正如滾滾潮水一般奔流不息。

每當(dāng)我看到《中國科學(xué)家華羅庚》這本書時(shí)，那件事又在我的腦海中回蕩……記得那一次，我正在參觀美術(shù)館，那一幅幅畫都是那么惟妙惟肖，讓我不禁拍手叫絕！我不禁心血來潮，央求媽媽送我去學(xué)畫畫。一開始，我以為畫畫很簡(jiǎn)單，只要涂涂抹抹就能畫出優(yōu)美的畫卷。但是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)畫畫并不如想象中那么簡(jiǎn)單，想要畫好一個(gè)物體并非易事，更不用提畫人了，容不得一絲一毫的敗筆，有時(shí)僅僅一筆就毀了一幅畫，成了“四不像”。我心里漸漸打起了退堂鼓，心想：這也太難了！我還是放棄吧！這時(shí)，我看到了一旁的《中國科學(xué)家華羅庚》，它正巧翻到了華羅庚輟學(xué)后，一邊幫父親看店，一邊刻苦鉆研數(shù)學(xué)，全然不顧周圍人的反對(duì)，一頭扎進(jìn)數(shù)學(xué)的海洋……看到這里，我不禁感嘆道：華羅庚如此好學(xué)，即使是家境的困難，面對(duì)著家人的不解與阻止，也不能阻擋他對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛與追求。他并沒有現(xiàn)在這樣優(yōu)越的環(huán)境，卻依然憑著自己不懈的堅(jiān)持與努力走向人生的巔峰。生活如此幸福的我們又有什么資格不去努力呢？想到這，我不禁重燃信心之火，繼續(xù)練習(xí)畫畫。終于，那一幅幅栩栩如生的畫也誕生在我的畫筆之下，我心里比吃了蜜還甜。

通過《中國科學(xué)家華羅庚》這本書，我明白了：我們要堅(jiān)持不懈的努力，待到成功之時(shí)，你就會(huì)明白其實(shí)你最終得到的，遠(yuǎn)比你付出的要多。

華羅庚讀后感【篇2】

華羅庚(1910-1985)我國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家，是新我國數(shù)學(xué)研討工作的創(chuàng)始人，也是我國在世界上最有影響的數(shù)學(xué)家之一。

華羅庚教授斗膽質(zhì)疑的精力，令人敬仰不已。其時(shí)，華羅庚僅僅一個(gè)雜貨店的店東，但是他卻不怕別人嘲笑，勇于置疑數(shù)學(xué)威望蘇家駒的理論，并斗膽否定其過錯(cuò)結(jié)論，實(shí)在是難能可貴。這種善疑精力正是他翻開數(shù)學(xué)王國的金鑰匙。

華羅庚成為當(dāng)代世界數(shù)學(xué)范疇的一顆巨星，徹底是一個(gè)驚人的奇觀。他才讀初中結(jié)業(yè)，他曾說自己僅僅貧窮人家的初中結(jié)業(yè)生。

華羅庚正是以他堅(jiān)忍不拔、堅(jiān)強(qiáng)不息的精力，成果了自己的尋求，獲取了今日的成功。也正由于他的這種精力，深深地感動(dòng)、教育和啟發(fā)了人們，讓我們獲益良多。

華羅庚由于一次高燒，他的腳瘸了，但貧窮和疾病反而使他學(xué)好數(shù)學(xué)的志趣愈加堅(jiān)決，他總是聚精會(huì)神、聚精會(huì)神地吃苦學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息的他，還學(xué)會(huì)了英語、法語、德語和俄語，宣布了多篇論文，成為中外很有名望的數(shù)學(xué)家。

華羅庚在歸納他悉數(shù)的治學(xué)精力時(shí)說道;“學(xué)習(xí)有必要結(jié)壯，不能踏空一步。踏空一步，就要支付沉重的價(jià)值;踏空多步，補(bǔ)不堪補(bǔ)，就會(huì)使人上不去，就會(huì)徹底灰心。”

我要以這句話作為我的座右銘，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)奪成為一個(gè)有學(xué)識(shí)的人。

華羅庚讀后感【篇3】

華羅庚是世界著名的數(shù)學(xué)家，中國數(shù)學(xué)界的泰斗。他一生的故事許多許多，本文寫的是他上小學(xué)時(shí)，敢于向?qū)＜姨魬?zhàn)的事，表現(xiàn)了他善于思考，勤學(xué)好問的求知態(tài)度。

文章開頭先概括寫華羅庚從小就“非常喜歡數(shù)學(xué)”。聯(lián)系到他日后的成功，使我們?cè)俅蜗肫鹉蔷淅显挘骸芭d趣是最好的老師?！薄八丝凑n本外，還常常借老師的書看?！闭f明華羅庚從小博覽群書，對(duì)數(shù)學(xué)已經(jīng)到了癡迷的程度。

接下來用兩個(gè)自然段講華羅庚發(fā)現(xiàn)一位教授的文章有錯(cuò)誤，勇敢地提出了不同意見，并得到了表揚(yáng)。其中“看了又看”“算了又算”反映了他嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。 “當(dāng)然可以了，誰都會(huì)有錯(cuò)兒的!”“誰”指的是任何人，當(dāng)然包括專家。老師的話給了華羅庚極大的鼓勵(lì)，培養(yǎng)了他敢于求真的精神。

最后講華羅庚成了一位世界著名的數(shù)學(xué)家。

這篇課文是上一冊(cè)教材中《動(dòng)手試一試》一文的延伸，以著名科學(xué)家的真實(shí)事例進(jìn)一步明確了可貴的求知態(tài)度。課文雖然寫的是科學(xué)家的故事，但是選取了小學(xué)生容易理解和接受的小時(shí)候的故事。而且力求從語言、動(dòng)作、心理等方面把人物寫得生動(dòng)、可親，增強(qiáng)了感染力。

一、華羅庚的有關(guān)資料

華羅庚出生在一個(gè)擺雜貨店的家庭，從小體弱多病，但他憑借自己一股堅(jiān)強(qiáng)的毅力和崇高的追求，終于成為一代數(shù)學(xué)宗師.

少年時(shí)期的華羅庚就特別愛好數(shù)學(xué)，但數(shù)學(xué)成績(jī)并不突出.19歲那年，一篇出色的文章驚動(dòng)了當(dāng)時(shí)著名的數(shù)學(xué)家熊慶來.從此在熊慶來先生的引導(dǎo)下，走上了研究數(shù)學(xué)的道路.晚年為了國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)，把純粹數(shù)學(xué)推廣應(yīng)用到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為祖國建設(shè)事業(yè)奮斗終生! 華爺爺悉心栽培年輕一代，讓青年數(shù)學(xué)家茁壯成兒使他們脫穎而出，工作之余還不忘給青多年朋友寫一些科普讀物.

下面就是華羅庚爺爺曾經(jīng)介紹給同學(xué)們的一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)游戲： 有位老師，想辨別他的3個(gè)學(xué)生誰更聰明.他采用如下的方法：事先準(zhǔn)備好3頂白帽子，2頂黑帽子，讓他們看到，然后，叫他們閉上眼睛，分別給戴上帽子，藏起剩下的2頂帽子，最后，叫他們睜開眼，看著別人的帽子，說出自己所戴帽子的顏色.3個(gè)學(xué)生互相看了看，都躊躇了一會(huì)，并異口同聲地說出自己戴的是白帽子。聰明的小讀者，想想看，他們是怎么知道帽子顏色的呢?“ 為了解決上面的伺題，我們先考慮“2人1頂黑帽，2頂白帽”問題.因?yàn)?，黑帽只?頂，我戴了，對(duì)方立刻會(huì)說自己戴的是白帽.但他躊躇了一會(huì)，可見我戴的是白帽.這樣，“3人2頂黑帽，3頂白帽”的問題也就容易解決了.假設(shè)我戴的是黑帽子，則他們2人就變成“2人1頂黑帽，2頂白帽”問題，他們可以立刻回答出來，但他們都躊躇了一會(huì)，這就說明，我戴的是白帽子，3人經(jīng)過同樣的思考，于是，都推出自己戴的是白帽子. 看到這里。同學(xué)們可能會(huì)拍手稱妙吧.后來，華爺爺還將原來的問題復(fù)雜化，“n個(gè)人，n-1頂黑帽子，若干(不少于n)頂白帽子”的問題怎樣解決呢?運(yùn)用同樣的方法，便可迎刃而解.他并告誡我們：復(fù)雜的問題要善于“退”，足夠地“退”，“退”到最原

始而不失去重要性的地方，是學(xué)好數(shù)學(xué)的一個(gè)訣竊.

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19--年11月12日華羅庚出生在江蘇省金壇縣一位小店主家中。因?yàn)樗母赣H華老祥是在40歲時(shí)才得到的這個(gè)兒子，因此很擔(dān)心他的兒子養(yǎng)不大。據(jù)說放進(jìn)籮筐可以生根，容易養(yǎng)活，所以他父親說過“放進(jìn)籮筐避邪，同根百歲，就叫籮根吧。后來就是將“籮”字去掉“竹”字頭取了羅字， 而“根”與庚同音，那年又是庚戍年，又用了一個(gè)“庚”字。這就是華羅庚名字的來歷，其中包含著父親對(duì)他的關(guān)心和祝愿。

少年華羅庚

華羅庚小學(xué)是在金壇仁劬小學(xué)度過的。因成績(jī)不好，他沒有拿到畢業(yè)證書，只拿到一張修業(yè)證書。華羅庚原來也是個(gè)很調(diào)皮和貪玩的孩子，但他很有數(shù)學(xué)才能。 有一次，數(shù)學(xué)老師出了一個(gè)中國古代有名的算題——有一樣?xùn)|西，不知是多少。3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)，還余2;5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，還余3;7個(gè)7個(gè)的數(shù)，還余2。問這樣?xùn)|西是多少?題目出完后，同學(xué)們議論開了，誰也說不出得數(shù)。老師剛要張口，華羅庚舉手說：“我算出來了，是23?！彼坏_地說出了得數(shù)，而且算法也很特別。這使老師大為驚詫。 華羅庚愛動(dòng)腦筋總喜歡追求更簡(jiǎn)便的算法

一次老師在教學(xué)生做某種類型的數(shù)學(xué)習(xí)題，大概是已知一個(gè)圖形，設(shè)為長(zhǎng)方形，要從中挖去一些已知圖形，如長(zhǎng)方形、三角形和菱形、梯形等，求剩下圖形的面積。老師教的方法是先算出要挖去的各已知圖形的面積，然后再把他們加起來，最后用已知長(zhǎng)方形的面積減去它，即得剩下圖形的面積。華羅庚沒有采用老師的方法，而是用了更簡(jiǎn)潔的方法，引起了老師的不滿。老師在發(fā)

還習(xí)題本時(shí)，先發(fā)還習(xí)題做得好的學(xué)生的習(xí)題本，然后再發(fā)有些錯(cuò)誤的學(xué)生的習(xí)題本，最后發(fā)華羅庚的習(xí)題本，并說：“你是怎么做的，最后答數(shù)倒是湊對(duì)了!” 華羅庚回答說：“我的做法是有道理的?！比缓缶桶炎约菏窃趺纯紤]的，一一講述給大家聽。由于他的解題方法既簡(jiǎn)單又清楚，老師與同學(xué)們聽了都很信服。 可一年后，華羅庚還是因?yàn)榻徊黄痣s費(fèi)和食宿費(fèi)而輟學(xué)了。

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華羅庚，出生在江蘇省金壇縣一個(gè)貧困家庭。這是當(dāng)時(shí)一個(gè)非常閉塞的縣城。

童年時(shí)代，他最想騎馬。他將一個(gè)小木凳拴上繩子，牽著當(dāng)馬騎，邊騎邊喊“馬嘟嘟，馬嘟嘟。”現(xiàn)在這個(gè)小凳子還陳列在金壇的“華羅庚紀(jì)念館”里呢。稍大以后，他就把家中小雜貨店的柜臺(tái)當(dāng)馬騎，跳上跳下，并且還不時(shí)學(xué)著大人騎馬的樣子，感覺十分得意。

華羅庚特別愛動(dòng)腦，對(duì)于一些別人看來司空見慣的事，往往也表現(xiàn)出濃厚的興趣，提出一些似乎希奇的問題。有一次，他同別人一塊去城郊玩耍，見一座荒墳旁有石人石馬，就問比他大的同伴：“這些石人石馬有多重?”同伴回答說：“這怎么能知道呢?！比A羅庚卻不甘心，沉思片刻，說：“以后總會(huì)有方法知道的。”

在當(dāng)年的金壇，華羅庚最喜歡去的地方，還是燈節(jié)、船會(huì)、廟會(huì)等場(chǎng)所，凡是這些熱鬧的地方都少不了他的身影。城東有座青龍山，山上有個(gè)廟。每逢廟會(huì)，廟中的“菩薩：”便頭插羽毛，打扮得花花綠綠，騎著高頭大馬進(jìn)城來。一路上，人們見到“菩

薩”就磕頭行禮，祈求幸福。華羅庚伸直脖子，望著雙手合十的“菩薩”，心里暗自琢磨：“‘菩薩’果真萬能嗎?”當(dāng)廟會(huì)散了，人們也陸續(xù)回家，華羅庚卻跟著“菩薩”去了青龍山，想探個(gè)究竟，看一看“菩薩”的真面目。

來到廟里，“菩薩”卸了裝，華羅庚一看“菩薩”是人扮的，就立刻往家跑?；氐郊遥闩d高采烈地對(duì)媽媽說：“媽，你往后不要給‘菩薩’磕頭了，‘菩薩’是騙人的1父親馬上訓(xùn)斥道：“唉呀，罪過，小孩子懂什么?”他卻認(rèn)真反駁道：“我到青龍山的廟里去了，‘菩薩’原來是假的，是人裝扮的。

華羅庚的數(shù)學(xué)作業(yè)，經(jīng)常有涂改的痕跡，很不整潔，老師開始時(shí)非常不滿意。后來經(jīng)過仔細(xì)辨別，老師發(fā)現(xiàn)華羅庚是在不斷改進(jìn)和簡(jiǎn)化自己的解題方法。

華羅庚在中學(xué)讀書時(shí)，曾對(duì)傳統(tǒng)的珠算方法進(jìn)行了認(rèn)真思考。他經(jīng)過分析認(rèn)為：珠算的加減法難以再簡(jiǎn)化，但乘法還可以簡(jiǎn)化。乘法傳統(tǒng)打法是“留頭法”或“留尾法”，即先將乘法打上算盤，再用被乘數(shù)去乘;每用乘數(shù)的一位數(shù)乘被乘數(shù)，則在乘數(shù)中將該位數(shù)去掉;將乘數(shù)用完了，即得最后答案。華羅庚覺得：何不干脆將每次乘出的答數(shù)逐次加到算盤上去呢?這樣就省掉了乘數(shù)打上算盤的時(shí)間例如：28×6，先在算盤上打上2×6=12，再退一位，加上8×6=48，立即得168，只用兩步就能得出結(jié)果。對(duì)于除法，也可以同樣化為逐步相減來做節(jié)省的時(shí)間就更多的。憑著這一點(diǎn)改進(jìn)，再加上他擅長(zhǎng)心算，華羅庚在當(dāng)時(shí)上海的珠算比賽中獲得了冠軍。

華羅庚讀后感【篇4】

在學(xué)校第一屆數(shù)學(xué)節(jié)期間，我觀看了《數(shù)學(xué)家華羅庚》，在這部記錄片中，我看到了華羅庚從草根到數(shù)學(xué)巨匠的人生經(jīng)歷。

華羅庚，他是一位當(dāng)代自學(xué)成才的科學(xué)巨匠，是世界著名的數(shù)學(xué)大師，曾任中國科學(xué)院院士，美國科學(xué)院院士，數(shù)論研究的創(chuàng)始人和奠基者。

1911年11月12日華羅庚出生在江蘇省金壇縣。因家境窘迫，華羅庚初中畢業(yè)后，便不得不輟學(xué)在雜貨店里當(dāng)伙計(jì)，他憑借著對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛，自學(xué)高中和大學(xué)的全部數(shù)學(xué)課程，發(fā)現(xiàn)和研究數(shù)學(xué)問題。就這樣只有初中學(xué)歷的華羅庚被清華大學(xué)破格錄用，登上清華大學(xué)的講臺(tái)，成為舉世聞名的數(shù)學(xué)家。

天才的背后，是數(shù)百倍的汗水和付出。在華羅庚不同的人生階段里，經(jīng)歷了許多困頓與預(yù)料不到的災(zāi)難，但他仍舊積極樂觀地面對(duì)生活，孜孜不倦，刻苦鉆研數(shù)學(xué)，不斷向數(shù)學(xué)巔峰攀登。他的《堆壘素?cái)?shù)論》被多國翻譯出版，他在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究成果及卓越貢獻(xiàn)，對(duì)世界數(shù)學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

向科學(xué)家學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他的研究精神，更要學(xué)習(xí)他對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛。

記得在一個(gè)暑假的晚上，我上完課和媽媽走在回家的路上，經(jīng)過一個(gè)小超市，媽媽給了我二十元錢讓我去買冰棍。我走進(jìn)超市，看到冰柜里的冰棍兒品種很多，其中有一種老冰棍兒，單買每根的價(jià)格是1.5元。如果買一包10根，總價(jià)是12元。我立刻在腦子里飛速的運(yùn)算起來，如果要買一包冰棍兒，12÷10＝1.2，每根的`價(jià)格就是1.2元，比單根買便宜0.3元，10根便宜3元，權(quán)衡結(jié)果之后，我拿起一包老冰棍兒，到柜臺(tái)結(jié)了賬。

生活中處處是數(shù)學(xué)，我們應(yīng)向華羅庚那樣，理論與生活實(shí)踐相結(jié)合，利用數(shù)學(xué)知識(shí)來解決生活中的實(shí)際問題。

“天才在于積累，聰明在于勤奮”，這是華羅庚說過的一句話，是的，作為新時(shí)代的我們，華羅庚熱愛科學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，不畏困難，自強(qiáng)不息，報(bào)效國家，將一生獻(xiàn)身于數(shù)學(xué)研究事業(yè)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

華羅庚讀后感【篇5】

所謂天才，就是靠堅(jiān)持不斷的努力。

題記

前幾個(gè)星期，學(xué)校組織去看了話劇《少年華羅庚》。

話劇剛開始，一個(gè)個(gè)活潑的任務(wù)就映入我們的眼簾，那是華羅庚和他的同學(xué)們，他們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，那時(shí)的華羅庚童真快樂。

但是從那天起，那個(gè)曾經(jīng)貪玩的小男孩，他的命運(yùn)被自己的努力改變了。

那是一次偶然，華羅庚走進(jìn)了趙老師的辦公室，熱愛學(xué)習(xí)的他深深得被趙老師辦公室的書柜里那些琳瑯滿目的書本給吸引了，他在書柜前左翻翻右看看，連放學(xué)的時(shí)間都忘記了，等到他的媽媽來找他了才意識(shí)到已是黃昏。突然，華羅庚在趙老師的書柜里翻到了一本關(guān)于數(shù)學(xué)的書，趙老師告訴他那是老師的老師蘇家駒蘇教授，寫的一篇有關(guān)于代數(shù)五次方程的論文，并且在文學(xué)界有很大的影響。華羅庚深深得被吸引了，這本書像是有了什么魔力，使華羅庚深深著迷。他緩過神來時(shí)，竟然問趙老師借這本書，并說要自己研究學(xué)習(xí)，趙老師開始也很吃驚，因?yàn)槟莻€(gè)臉老師都看不懂，更別說華羅庚這么一個(gè)普普通通的中學(xué)生了，但是在華羅庚的堅(jiān)持下，趙老師終于還是把書借給了他。這一幕緩慢而又神秘地落下了。我不禁發(fā)出了感嘆：究竟是什么力量，是多么強(qiáng)烈的一種求知欲才會(huì)使一個(gè)僅僅是中學(xué)生的人有這么大的好奇心。學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)華羅庚來說是多么來之不易?。】蓪?duì)我們呢？書對(duì)我們來說是微不足道的，可對(duì)華羅庚來說簡(jiǎn)直是一個(gè)奢侈的夙愿。華羅庚的家里并不富裕，買不起書，但是他的精神世界很充實(shí)，那么熱愛著學(xué)習(xí)。反過來，再想想我們自己，即使繁華的都市到處都可以有書看，要學(xué)的東西還可以更多，而我們呢？充實(shí)的娛樂生活是我們的腦子漸漸減少了對(duì)于知識(shí)的渴望，我們的腦子已經(jīng)減少了思考的工作，變得麻木。

又一幕升起，華羅庚拿著那本書研究著，走路，吃飯，課余時(shí)間那本書一直被他像寶貝那樣捧著，他廢寢忘食地孜孜不倦，貪婪的吸取著知識(shí)，幾乎不給自己留一點(diǎn)的空隙，全都用在了看書研究上。終于在他堅(jiān)持不懈的努力后，他發(fā)現(xiàn)了蘇教授論文中的一個(gè)錯(cuò)誤，他高興極了。但是成功之路總是不會(huì)那么一帆風(fēng)順，老天在他的人生之路上為他留下了一個(gè)殘酷的障礙。就正在他發(fā)奮自學(xué)時(shí)，災(zāi)難從天而降他染上了一種叫做傷寒癥的可怕病癥，并且被醫(yī)生判了死刑，這是的他面對(duì)身體的壓迫以及父親的反對(duì)，精神上已經(jīng)承受了在我們看來不能承受的壓力，可是他仍然執(zhí)著地堅(jiān)持著完成他的論文，也許是老天被感動(dòng)了，他竟然奇跡般地活了過來，但左腿卻落下了終生殘疾。

華羅庚并沒有就此放棄，他終于完善了對(duì)于蘇家駒教授錯(cuò)誤的改正，提出了蘇教授的代數(shù)五次方程解法是不能成立的，可是當(dāng)他拿給趙老師看是，趙老師竟然很生氣，這樣也許是自私的，老師當(dāng)然不希望自己的老師被一個(gè)僅僅是中學(xué)生的給打敗，可他堅(jiān)持自己正確的意見，就寫了一篇論文，題目是《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立的理由》，在上?！犊茖W(xué)》雜志上發(fā)表了。當(dāng)時(shí)，清華大學(xué)數(shù)系主任熊慶來教授看到了這篇文章，認(rèn)為這篇文章很有力度，如果沒有一定的數(shù)學(xué)功底是寫不出來的。當(dāng)他得知華羅庚是一個(gè)失學(xué)在家，賣點(diǎn)針頭線腦的小店員時(shí)，高興地說：這個(gè)年輕人真不簡(jiǎn)單，快請(qǐng)他到清華來！

就是這樣，在熊慶來教授的幫助下，華羅庚來到清華大學(xué)，一邊打雜，一邊旁聽數(shù)學(xué)。很快他就有了一番成就。

華羅庚在少年時(shí)期就那么勤于學(xué)習(xí)，我們的條件比華羅庚不知道要好了多少，而我們呢？難道華羅庚天生就很聰明嗎？當(dāng)然不是，那些都是靠后天的努力，他也說過：所謂天才，就是靠堅(jiān)持不斷的努力。既然有努力地條件，就盡力去爭(zhēng)取吧！努力，終有回報(bào)！

華羅庚讀后感【篇6】

前幾天，學(xué)校組織我們看了一場(chǎng)十分有意義的舞臺(tái)劇——《少年華羅庚》。它讓我學(xué)到了很多，對(duì)于華羅庚勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神我有了更深刻的感受。

華羅庚出生在一個(gè)貧苦的家庭，他克服了種種困難，最后終于成為了中國乃至世界的一顆耀眼的`數(shù)學(xué)明珠。我看了華羅庚，再看看自己，覺得和他實(shí)在差了很多：華羅庚沒錢買書時(shí)，就到老師家里去借。書一拿到手就如饑似渴地閱讀。我也買過許多書，但絕大部分都被我扔到書櫥里，動(dòng)也不動(dòng)了；華羅庚家里買不起紙，他就拿他們家小店的包裝紙來演算題目。我家里的紙堆比小山還高，但我不是拿它折紙飛機(jī)，就是在上面亂涂亂畫；華羅庚在看書的時(shí)候像個(gè)“聾子”，別人叫他，他就像沒聽見一樣繼續(xù)看書。人家買東西，讓他找錢，他就“噢”了聲，一手拿書，一手胡亂拿了些錢給人家。結(jié)果他不是給多了就是少給了。我看書的時(shí)候老是一心兩用，給眼睛耳朵分工，眼睛看書，耳朵還要聽電視，腦子也常常開小差。我很佩服華羅庚，他那種肯吃苦，不偷懶的精神烙在了我的腦海里，我要以他為榜樣，改掉自己的缺點(diǎn)。

華羅庚后來在一本雜志上看到了蘇家駒教授的關(guān)于“五次代數(shù)方程的解”的論文，他認(rèn)為這個(gè)理論是錯(cuò)誤的。于是立刻發(fā)表了反對(duì)蘇教授的理論的一片論文，引起了國內(nèi)外數(shù)學(xué)界的巨大轟動(dòng)，華羅庚因此成為了著名數(shù)學(xué)家。他那種不迷信權(quán)威，對(duì)真理的堅(jiān)持的精神值得我學(xué)習(xí)，我也要成為一名“真理衛(wèi)士”。

有人說：“成功是一分天才加上九十九分的汗水?！比A羅庚就是靠勤奮好學(xué)，與書為友的精神，才成為數(shù)學(xué)界的一朵奇葩。這部《少年華羅庚》給了我一筆巨大的精神財(cái)富，在我以后的人生路上時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，激勵(lì)著我。

華羅庚讀后感【篇7】

星期二，我們?cè)趯W(xué)校的組織下，前去觀看音樂劇《少年華羅庚》。

音樂劇講的是華羅庚少年時(shí)代孜孜不倦的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，自從他借去趙校長(zhǎng)的老師、蘇家駒教授所寫的《代數(shù)的五次方程式解法》后，每天廢寢忘食地鉆研，發(fā)現(xiàn)了蘇家駒教授的錯(cuò)誤，并寫了一篇關(guān)于此的論文。然而這時(shí)的華羅庚卻積勞成疾，父親不讓他學(xué)，一向支持他的趙校長(zhǎng)，看到他的論文也與他關(guān)系破裂。融入全部心血的論文險(xiǎn)些被燒，疾病帶來的后遺癥使他無法正常走路……這一切沒能阻止他的成功之路。最終他的努力換回了大家的支持，論文發(fā)表了，華羅庚進(jìn)入了清華。

這部音樂劇使我的感想源源不斷地涌出，華羅庚身上有太多值得我們我們學(xué)習(xí)的地方。他樂于探索未來的事物，勇攀學(xué)術(shù)界高峰，學(xué)習(xí)刻苦努力，敢于指出別人甚至是權(quán)威的錯(cuò)誤，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的。不過我認(rèn)為，他不畏種種阻攔，頂著巨大的壓力，卻依舊沒有放棄真理，最終取得了成功的勇氣，更加可貴。

那是，我在心里問自己，如果換做是我做這樣一件明明正確卻阻撓連連的的事，我還會(huì)堅(jiān)持下去嗎？

記得暑假出去旅游時(shí)發(fā)生了這么一件事情，我們?cè)趦蓷l路間徘徊不定，兩條路都是下坡，那一條才是通往換乘車站的呢？標(biāo)識(shí)不清楚，可叫我們犯了難?！袄蠇?，肯定是左邊這條！”我指著左邊的路說，“我記得我們是從這兒上來的?！笨蓩寢屄冻觥安煌狻钡纳裆骸皯?yīng)該走右邊吧，你看大多數(shù)人都走這兒，總沒有錯(cuò)！”我明明記得是左邊的路莫非我記錯(cuò)了？于是我們隨波逐流地跟著人們往右邊的路走。過了好一會(huì)兒，陽光已不如之前那么毒辣了，眼前的景色居然越來越陌生！再一看路標(biāo)，竟完全走反了方向，那些人只是趕往另一個(gè)景點(diǎn)罷了！我們一路疾走，一邊我還抱怨著自己，明明我指的是正確的路，為什么當(dāng)時(shí)不堅(jiān)持，而受了別人的影響。這一去一回的冤枉路浪費(fèi)了多少時(shí)間呢。果然，當(dāng)我們倆回到集散點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)全車人都在等我們。

我這樣一個(gè)在路口的小小的選擇，在媽媽一人的壓力之下都無法再堅(jiān)持，何況華羅庚頂著這么巨大的壓力終于成就自己的一番偉大事業(yè)。每一個(gè)不平凡的人生篇章的寫就，往往就在選擇做決定時(shí)確認(rèn)了自己的方向是正確的并且不懈的堅(jiān)持努力下去，《少年華羅庚》給予我這樣的啟示，對(duì)我們今后一生的發(fā)展都是有益的。我想，今后我在面臨著各種人生選擇時(shí)，首先會(huì)想想華羅庚的故事。

華羅庚讀后感【篇8】

華羅庚（1910—1985）中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家，是新中國數(shù)學(xué)研究事業(yè)的創(chuàng)始人，也是中國在世界上最有影響的數(shù)學(xué)家之一。 《少年華羅庚》演的是華羅庚少年時(shí)期家境貧困，在失學(xué)的情況下，廢寢忘食，刻苦鉆研數(shù)學(xué)。

中學(xué)畢業(yè)后，華羅庚由于交不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)在家。在失學(xué)的日子里，嗜書如命的華羅庚依舊捧著那本書，貪婪地、如饑似渴地讀著，遇到不懂的題目，他就冥思苦想，直到破解難題為止。

看到這兒，我想：學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)華羅庚來說是多么來之不易??！可對(duì)我們呢？書對(duì)我們來說是微不足道的，可對(duì)華羅庚來說簡(jiǎn)直是一個(gè)奢侈的.夙愿。我們與華羅庚比起來，真是相差十萬八千里，可是，為什么他能人窮志不窮，我們卻人富志不富呢？我沉思了許久，終于得出了結(jié)論，我發(fā)自肺腑地想對(duì)廣大的同學(xué)說一聲：“學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，你們問心無愧嗎？”

華羅庚得了一次病，留下了后遺癥，一只腳殘廢了，但他不自卑，自學(xué)成才。他深入研究，提出了蘇教授的代數(shù)五次方程解法是不能成立的，應(yīng)而使他的老師生氣了，可他堅(jiān)持正確的意見，最終被清華大學(xué)錄取了，成為了舉世聞名的數(shù)學(xué)家。

演出結(jié)束了，我還是心潮起伏：正如華羅庚爺爺所說的：發(fā)奮早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知。我們要學(xué)習(xí)華爺爺那種孜孜不倦、刻苦勤奮的精神，同時(shí)還要珍惜時(shí)間，作一個(gè)21世紀(jì)的好少年，長(zhǎng)大后把祖國建設(shè)的更美麗，更繁榮昌盛！

華羅庚讀后感【篇9】

之前，我就知道華羅庚是中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家，是新中國數(shù)學(xué)研究事業(yè)的創(chuàng)始人，他在全世界的影響也是非常大的。但是對(duì)他少年時(shí)的經(jīng)歷卻一無所知。星期二，我們初一就到劇院去觀賞了音樂劇《少年華羅庚》。

華羅庚在他初中畢業(yè)后就因家境貧困而失學(xué)，在這些日子里，愛看書的他依舊捧著那本書，貪婪地、如饑似渴地讀著，遇到不懂的題目，他就冥思苦想，直到破解難題為止。后來，華羅庚得了一次病，留下了后遺癥，一只腳殘廢了，但他不自卑，自學(xué)成才。他深入研究，提出了蘇教授的代數(shù)五次方程解法是不能成立的，應(yīng)而使他的老師生氣了，可他堅(jiān)持正確的意見，最終被清華大學(xué)錄取了，成為了舉世聞名的數(shù)學(xué)家。

劇終，掌聲如雷，所有人都若有所悟。華羅庚執(zhí)著研究的精神令我感動(dòng)，他可以為了研究一道題連看店都顧不上，用包裝紙打草稿。再想想我自己，終于明白為什么我總是考不過別人了。在遇到難的問題時(shí)，我坐著抓耳撓腮一陣，也不用草稿紙，想不出來就把試卷隨手一扔，賭氣似的不再去理睬。華羅庚的成功不是空想出來的，是通過千千萬萬遍嘗試出來的。我卻只憑腦子想，手都不動(dòng)，走怎能成功。想到這兒，我的臉不禁瞬間變成紅蘋果。

華羅庚曾說過“聰明出于勤奮，天才在于積累”，我一定要學(xué)習(xí)華羅庚這種精神，以后不管遇到誰么難題，都要迎難而上，勤于思考，當(dāng)然是一邊打草稿一邊思考，這樣，不論什么難題都會(huì)迎刃而解了。

華羅庚讀后感10篇

作文，是一種蘊(yùn)含豐富情感的文字，作文是極具開放性的文字表達(dá)，寫作是一件一心一意的事情，要找個(gè)安靜的地集中注意力去寫。你還知道有哪些精彩的作文嘛？小編陸續(xù)為大家整理了華羅庚讀后感10篇，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

華羅庚讀后感 篇1

小時(shí)候刻苦學(xué)習(xí)，然而，華羅庚卻被叫去看店(賣棉花的鋪?zhàn)?。

為了一個(gè)國際上享有盛譽(yù)的我國數(shù)有一次，有個(gè)婦女去買棉花，華羅庚正在算一個(gè)數(shù)學(xué)題，那個(gè)婦女說要包棉花多少錢?然而勤學(xué)的華羅庚卻沒有聽見，就把算的答案答了一遍，那個(gè)婦女尖叫起來：“怎么這么貴?”，這時(shí)的華羅庚才知道有人來買棉花，就說了價(jià)格，那婦女便買了一包棉花走了。華羅庚正想坐下來繼續(xù)算時(shí)，才發(fā)現(xiàn)：剛才算題目的草紙被婦女帶走了。 這下可急壞了華羅庚，于是不顧一切地去追，一個(gè)黃包師傅看見在國際上享有盛譽(yù)的我國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家華羅庚教授。

便讓他坐車(因?yàn)樗麄冋J(rèn)識(shí))，終于追上了，華羅庚不好意思地說：“阿姨，請(qǐng)??請(qǐng)把草紙還給我”，那婦女生氣地說：“這可是我花錢買的，可不是你送的”。華羅庚急壞了，于是他說：“要不這樣吧!我花錢把它買下來”。正在華羅庚伸手掏錢之時(shí)，那婦女好像是被

這孩子感動(dòng)了吧!不僅沒要錢還把草紙還給了華羅庚。 這時(shí)的華羅庚才微微舒了中氣，回家后，又計(jì)算起來??

中學(xué)畢業(yè)后，他因交不起學(xué)費(fèi)被迫失學(xué)?；氐郊亦l(xiāng)，一面幫父親干活，一面繼續(xù)頑強(qiáng)地讀書自學(xué)。不久，又身染傷寒，病勢(shì)垂危。在床上躺了半年之后，病雖然痊愈，卻留下了終身的殘疾———左腿的關(guān)節(jié)變形，瘸了。當(dāng)時(shí)，他只有19歲，在那迷茫、困惑，近似絕望的日子里，他想起了雙腿后著兵法的孫臏?！肮湃松心苌須堉静粴垼也胖挥?9歲，更沒理由自暴自棄，我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿!”青年華羅庚就是這樣頑強(qiáng)地和命運(yùn)抗?fàn)?。白天，他拖著病腿，忍著關(guān)節(jié)劇烈的疼痛，拄著拐杖一顛一顛地干活，晚上，他油燈下自學(xué)到深夜。

19--年，他的論文在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了，這篇論文驚動(dòng)了清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來教授。以后，清華大學(xué)聘請(qǐng)華羅庚當(dāng)了助理員。在名家云集的清華園，華羅庚一邊做助理員的工作，一邊在數(shù)學(xué)系旁聽，還用四年時(shí)間自學(xué)了英文、德文、法文、發(fā)表了十篇論文。

數(shù)學(xué)成績(jī)不好引起華羅庚的警覺，他暗下決心，一定要趕上去。于是，一有空他就抱著數(shù)學(xué)課本看，尋找數(shù)學(xué)題來做，漸漸地對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。

有一天，數(shù)學(xué)老師李月波把課講完，亮出了一道趣味題讓大家去做。題目是：“今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問物幾何?”當(dāng)其他同學(xué)還在冥思苦想時(shí)，華羅庚卻很快舉手回答：“23!”李老師頗為驚訝，走過來詢問：“你看過《孫子算經(jīng)》，它是中國的?剩余定理?，傳到西方后被稱做?孫子定理?”。老師又問：“是你自己算的，那你說說，你是怎么算出來的?”華羅庚不緊不慢地陳述了他的思考演算過程：“我是這樣想的：這個(gè)數(shù)三三數(shù)之剩二，七七數(shù)之剩二，這道題的答案可能就是3×7+2，我又一算，23用5除之正好余3，所以23就是所求的數(shù)了!”老師興奮地告訴同學(xué)們：“華羅庚同學(xué)的答案是正確的，演算的思路也是完全正確的?！睆拇?，全班同學(xué)對(duì)華羅庚刮目相看了。

華羅庚的數(shù)學(xué)智慧，讓老師大為驚喜。老師的鼓勵(lì)又使得華羅庚興趣大增，在數(shù)學(xué)上加倍用功，于是，數(shù)學(xué)成績(jī)便突突地往上沖。

華羅庚讀后感 篇2

所謂天才，就是靠堅(jiān)持不斷的努力。

題記

前幾個(gè)星期，學(xué)校組織去看了話劇《少年華羅庚》。

話劇剛開始，一個(gè)個(gè)活潑的任務(wù)就映入我們的眼簾，那是華羅庚和他的同學(xué)們，他們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，那時(shí)的華羅庚童真快樂。

但是從那天起，那個(gè)曾經(jīng)貪玩的小男孩，他的命運(yùn)被自己的努力改變了。

那是一次偶然，華羅庚走進(jìn)了趙老師的辦公室，熱愛學(xué)習(xí)的他深深得被趙老師辦公室的書柜里那些琳瑯滿目的書本給吸引了，他在書柜前左翻翻右看看，連放學(xué)的時(shí)間都忘記了，等到他的媽媽來找他了才意識(shí)到已是黃昏。突然，華羅庚在趙老師的書柜里翻到了一本關(guān)于數(shù)學(xué)的書，趙老師告訴他那是老師的老師蘇家駒蘇教授，寫的一篇有關(guān)于代數(shù)五次方程的論文，并且在文學(xué)界有很大的影響。華羅庚深深得被吸引了，這本書像是有了什么魔力，使華羅庚深深著迷。他緩過神來時(shí)，竟然問趙老師借這本書，并說要自己研究學(xué)習(xí)，趙老師開始也很吃驚，因?yàn)槟莻€(gè)臉老師都看不懂，更別說華羅庚這么一個(gè)普普通通的中學(xué)生了，但是在華羅庚的堅(jiān)持下，趙老師終于還是把書借給了他。這一幕緩慢而又神秘地落下了。我不禁發(fā)出了感嘆：究竟是什么力量，是多么強(qiáng)烈的一種求知欲才會(huì)使一個(gè)僅僅是中學(xué)生的人有這么大的好奇心。學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)華羅庚來說是多么來之不易啊！可對(duì)我們呢？書對(duì)我們來說是微不足道的，可對(duì)華羅庚來說簡(jiǎn)直是一個(gè)奢侈的夙愿。華羅庚的家里并不富裕，買不起書，但是他的精神世界很充實(shí)，那么熱愛著學(xué)習(xí)。反過來，再想想我們自己，即使繁華的都市到處都可以有書看，要學(xué)的東西還可以更多，而我們呢？充實(shí)的娛樂生活是我們的腦子漸漸減少了對(duì)于知識(shí)的渴望，我們的腦子已經(jīng)減少了思考的工作，變得麻木。

又一幕升起，華羅庚拿著那本書研究著，走路，吃飯，課余時(shí)間那本書一直被他像寶貝那樣捧著，他廢寢忘食地孜孜不倦，貪婪的吸取著知識(shí)，幾乎不給自己留一點(diǎn)的空隙，全都用在了看書研究上。終于在他堅(jiān)持不懈的努力后，他發(fā)現(xiàn)了蘇教授論文中的一個(gè)錯(cuò)誤，他高興極了。但是成功之路總是不會(huì)那么一帆風(fēng)順，老天在他的人生之路上為他留下了一個(gè)殘酷的障礙。就正在他發(fā)奮自學(xué)時(shí)，災(zāi)難從天而降他染上了一種叫做傷寒癥的可怕病癥，并且被醫(yī)生判了死刑，這是的他面對(duì)身體的壓迫以及父親的反對(duì)，精神上已經(jīng)承受了在我們看來不能承受的壓力，可是他仍然執(zhí)著地堅(jiān)持著完成他的論文，也許是老天被感動(dòng)了，他竟然奇跡般地活了過來，但左腿卻落下了終生殘疾。

華羅庚并沒有就此放棄，他終于完善了對(duì)于蘇家駒教授錯(cuò)誤的改正，提出了蘇教授的代數(shù)五次方程解法是不能成立的，可是當(dāng)他拿給趙老師看是，趙老師竟然很生氣，這樣也許是自私的，老師當(dāng)然不希望自己的老師被一個(gè)僅僅是中學(xué)生的給打敗，可他堅(jiān)持自己正確的意見，就寫了一篇論文，題目是《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立的理由》，在上?！犊茖W(xué)》雜志上發(fā)表了。當(dāng)時(shí)，清華大學(xué)數(shù)系主任熊慶來教授看到了這篇文章，認(rèn)為這篇文章很有力度，如果沒有一定的數(shù)學(xué)功底是寫不出來的。當(dāng)他得知華羅庚是一個(gè)失學(xué)在家，賣點(diǎn)針頭線腦的小店員時(shí)，高興地說：這個(gè)年輕人真不簡(jiǎn)單，快請(qǐng)他到清華來！

就是這樣，在熊慶來教授的幫助下，華羅庚來到清華大學(xué)，一邊打雜，一邊旁聽數(shù)學(xué)。很快他就有了一番成就。

華羅庚在少年時(shí)期就那么勤于學(xué)習(xí)，我們的條件比華羅庚不知道要好了多少，而我們呢？難道華羅庚天生就很聰明嗎？當(dāng)然不是，那些都是靠后天的努力，他也說過：所謂天才，就是靠堅(jiān)持不斷的努力。既然有努力地條件，就盡力去爭(zhēng)取吧！努力，終有回報(bào)！

華羅庚讀后感 篇3

華羅庚小時(shí)候勤奮故事

華羅庚，出生在江蘇省金壇縣一個(gè)貧困家庭。這是當(dāng)時(shí)一個(gè)非常閉塞的縣城。

童年時(shí)代，他最想騎馬。他將一個(gè)小木凳拴上繩子，牽著當(dāng)馬騎，邊騎邊喊“馬嘟嘟，馬嘟嘟。”現(xiàn)在這個(gè)小凳子還陳列在金壇的“華羅庚紀(jì)念館”里呢。稍大以后，他就把家中小雜貨店的柜臺(tái)當(dāng)馬騎，跳上跳下，并且還不時(shí)學(xué)著大人騎馬的樣子，感覺十分得意。

華羅庚特別愛動(dòng)腦，對(duì)于一些別人看來司空見慣的事，往往也表現(xiàn)出濃厚的興趣，提出一些似乎希奇的問題。有一次，他同別人一塊去城郊玩耍，見一座荒墳旁有石人石馬，就問比他大的同伴：“這些石人石馬有多重?”同伴回答說：“這怎么能知道呢?！比A羅庚卻不甘心，沉思片刻，說：“以后總會(huì)有方法知道的。”

在當(dāng)年的金壇，華羅庚最喜歡去的地方，還是燈節(jié)、船會(huì)、廟會(huì)等場(chǎng)所，凡是這些熱鬧的地方都少不了他的身影。城東有座青龍山，山上有個(gè)廟。每逢廟會(huì)，廟中的“菩薩：”便頭插羽毛，打扮得花花綠綠，騎著高頭大馬進(jìn)城來。一路上，人們見到“菩薩”就磕頭行禮，祈求幸福。華羅庚伸直脖子，望著雙手合十的“菩薩”，心里暗自琢磨：“?菩薩?果真萬能嗎?”當(dāng)廟會(huì)散了，人們也陸續(xù)回家，華羅庚卻跟著“菩薩”去了青龍山，想探個(gè)究竟，看一看“菩薩”的真面目。

來到廟里，“菩薩”卸了裝，華羅庚一看“菩薩”是人扮的，就立刻往家跑?；氐郊遥闩d高采烈地對(duì)媽媽說：“媽，你往后不要給?菩薩?磕頭了，?菩薩?是騙人的1父親馬上訓(xùn)斥道：“唉呀，罪過，小孩子懂什么?”他卻認(rèn)真反駁道：“我到青龍山的廟里去了，?菩薩?原來是假的，是人裝扮的1

華羅庚的數(shù)學(xué)作業(yè)，經(jīng)常有涂改的痕跡，很不整潔，老師開始時(shí)非常不滿意。后來經(jīng)過仔細(xì)辨別，老師發(fā)現(xiàn)華羅庚是在不斷改進(jìn)和簡(jiǎn)化自己的解題方法。

華羅庚在中學(xué)讀書時(shí)，曾對(duì)傳統(tǒng)的珠算方法進(jìn)行了認(rèn)真思考。他經(jīng)過分析認(rèn)為：珠算的加減法難以再簡(jiǎn)化，但乘法還可以簡(jiǎn)化。乘法傳統(tǒng)打法是“留頭法”或“留尾法”，即先將乘法打上算盤，再用被乘數(shù)去乘;每用乘數(shù)的一位數(shù)乘被乘數(shù)，則在乘數(shù)中將該位數(shù)去掉;將乘數(shù)用完了，即得最后答案。華羅庚覺得：何不干脆將每次乘出的答數(shù)逐次加到算盤上去呢?這樣就省掉了乘數(shù)打上算盤的時(shí)間例如：28×6，先在算盤上打上2×6=12，再退一位，加上8×6=48，立即得168，只用兩步就能得出結(jié)果。對(duì)于除法，也可以同樣化為逐步相減來做節(jié)省的時(shí)間就更多的。

憑著這一點(diǎn)改進(jìn)，再加上他擅長(zhǎng)心算，華羅庚在當(dāng)時(shí)上海的珠算比賽中獲得了冠軍。

華羅庚不僅對(duì)數(shù)學(xué)肯動(dòng)腦筋，對(duì)語文也很用心。有一次，老師把自己收藏的文學(xué)大師胡適的書分給學(xué)生，讓每人看完后寫一篇讀后感。華羅庚分得的是《嘗試集》，書中流露出作者提倡白話文的得意，認(rèn)為自己是一次成功的嘗試，于是在扉頁上寫了一首《序詩》：“嘗試成功自古無，放翁這話未必是。我今為下一轉(zhuǎn)語，自古成功在嘗試。”

華羅庚在讀后感中，并未表達(dá)出老師所期望的對(duì)胡適的贊美之詞，而是尖銳地指出：胡適的這首詩概念混亂，第一句中的“嘗試”與第四句中的“嘗試”是兩個(gè)完全不同的概念。第一句中的“嘗試”是指初次嘗試，當(dāng)然一試就成功是比較罕見的;第四句中的“嘗試”則是指經(jīng)過多次嘗試或失敗之后的一次成功嘗試，所以它們具有不同的含意。單獨(dú)來看兩個(gè)“嘗試”都是有道理的，但胡適將二者放在一起，則是拿自己的概念隨意否定別人(陸放翁)的概念，真是豈有此理!他說：“胡適序詩邏輯混亂，不堪卒讀?！?/p>

雖然語文老師當(dāng)時(shí)十分不悅，但20年后還是對(duì)已成名的華羅庚說：“我早就看了你的文章不落窠臼。”

華羅庚正是由于勤思考，愛創(chuàng)新，不迷信權(quán)威，才最終靠刻苦自學(xué)成為一名大數(shù)學(xué)家的。

華羅庚讀后感 篇4

在學(xué)校第一屆數(shù)學(xué)節(jié)期間，我觀看了《數(shù)學(xué)家華羅庚》，在這部記錄片中，我看到了華羅庚從草根到數(shù)學(xué)巨匠的人生經(jīng)歷。

華羅庚，他是一位當(dāng)代自學(xué)成才的科學(xué)巨匠，是世界著名的數(shù)學(xué)大師，曾任中國科學(xué)院院士，美國科學(xué)院院士，數(shù)論研究的創(chuàng)始人和奠基者。

1911年11月12日華羅庚出生在江蘇省金壇縣。因家境窘迫，華羅庚初中畢業(yè)后，便不得不輟學(xué)在雜貨店里當(dāng)伙計(jì)，他憑借著對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛，自學(xué)高中和大學(xué)的全部數(shù)學(xué)課程，發(fā)現(xiàn)和研究數(shù)學(xué)問題。就這樣只有初中學(xué)歷的華羅庚被清華大學(xué)破格錄用，登上清華大學(xué)的講臺(tái)，成為舉世聞名的數(shù)學(xué)家。

天才的背后，是數(shù)百倍的汗水和付出。在華羅庚不同的人生階段里，經(jīng)歷了許多困頓與預(yù)料不到的災(zāi)難，但他仍舊積極樂觀地面對(duì)生活，孜孜不倦，刻苦鉆研數(shù)學(xué)，不斷向數(shù)學(xué)巔峰攀登。他的《堆壘素?cái)?shù)論》被多國翻譯出版，他在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究成果及卓越貢獻(xiàn)，對(duì)世界數(shù)學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

向科學(xué)家學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他的研究精神，更要學(xué)習(xí)他對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛。

記得在一個(gè)暑假的晚上，我上完課和媽媽走在回家的路上，經(jīng)過一個(gè)小超市，媽媽給了我二十元錢讓我去買冰棍。我走進(jìn)超市，看到冰柜里的冰棍兒品種很多，其中有一種老冰棍兒，單買每根的價(jià)格是1.5元。如果買一包10根，總價(jià)是12元。我立刻在腦子里飛速的運(yùn)算起來，如果要買一包冰棍兒，12÷10＝1.2，每根的`價(jià)格就是1.2元，比單根買便宜0.3元，10根便宜3元，權(quán)衡結(jié)果之后，我拿起一包老冰棍兒，到柜臺(tái)結(jié)了賬。

生活中處處是數(shù)學(xué)，我們應(yīng)向華羅庚那樣，理論與生活實(shí)踐相結(jié)合，利用數(shù)學(xué)知識(shí)來解決生活中的實(shí)際問題。

“天才在于積累，聰明在于勤奮”，這是華羅庚說過的一句話，是的，作為新時(shí)代的我們，華羅庚熱愛科學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，不畏困難，自強(qiáng)不息，報(bào)效國家，將一生獻(xiàn)身于數(shù)學(xué)研究事業(yè)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

華羅庚讀后感 篇5

我的爺爺，弓起的后背，老邁的步伐，歷盡了滄桑的臉上爬滿了皺紋。有些人認(rèn)為他總是固執(zhí)的，甚至不能理解。但這個(gè)假期，在爺爺家一方小小的客廳里，在燈光的掩映下，我讀懂了他。

大年三十的早上，我們一家來到了爺爺奶奶家中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，便看見爺爺奶奶站在門口，翹首企盼著，放佛已經(jīng)等待了許久。

沒過一會(huì)兒，爺爺就張羅著要貼春聯(lián)了，他雙手背后，弓著腰在房間里轉(zhuǎn)悠了一圈又一圈，又在客廳里把紅紙黑字的對(duì)聯(lián)從上打量到下?？纱蠹以诓蛷d似乎都忙著討論并修理奶奶的手機(jī)，沒人搭理他。我本來與大家坐在一起，無意間的一個(gè)抬頭，我驀地看見爺爺還在檢查春聯(lián)。在客廳昏黃的燈光下，爺爺那蒼老的身軀顯得那么疲憊，他默默地望向這邊，無聲地佇立在那里，似乎有惆悵地嘆息聲。隨即，又定了定神，一把拿起春聯(lián)打算自己出馬。不知怎的，我?guī)缀鹾敛华q豫地沖向了客廳，我來吧這是我第一次獨(dú)自提出貼春聯(lián)。不不不，你夠不到爺爺忙說著，但一邊還是把春聯(lián)交給了我，顫抖著的手拿起剪刀剪著膠帶。我們倆忙活了起來，爺爺激動(dòng)地指指點(diǎn)點(diǎn)著，告訴我位置，我用盡全力踮著腳站在凳子上，往上貼

終于，大家都過來了，客廳又鮮活起來，爸爸接過春聯(lián)不著急嘛！他說。哎，人家說十點(diǎn)前貼吉利呢爺爺說道，那爬滿皺紋的臉上分明藏滿了笑意，他還是默默站在一旁，靜靜看著我在忙碌，含淚的余光中，我看見了爺爺?shù)膶Ｗ?、欣慰。扭過頭，看著面前的對(duì)聯(lián)，我卻分明看見了那些時(shí)刻：我坐在自行車后，爺爺載著我一路向前一路哼唱著歌；我盯著櫥窗里美味的食品，爺爺笑著為我毫不猶豫地買下；我做錯(cuò)了事著急生氣時(shí)，他微笑著拍拍我的肩膀

在在不高的凳子上，看著忙碌的家人，看著爺爺那勞累但又充滿希望的身影。在一年年越來越少的團(tuán)聚里，我很少再仔細(xì)看過他，但此刻，我似乎又讀懂了他。

為什么他會(huì)硬要拍一張合影？為什么即使你不餓他也會(huì)為你準(zhǔn)備一桌美餐？為什么他總是早早打開家門眺望？

我讀懂了他無聲的關(guān)懷，讀懂了固執(zhí)下對(duì)于家庭的關(guān)愛，讀懂了他的孤獨(dú)，讀懂了他對(duì)團(tuán)聚的渴望。

爺爺，我還想坐在自行車后，走一回來時(shí)的路。

華羅庚讀后感 篇6

在網(wǎng)上讀了一篇文章名字叫做《華羅庚的故事》，還在網(wǎng)上查了許多關(guān)于他的介紹，原來華羅庚沒有我想象中的那么簡(jiǎn)單。真值得大家好好學(xué)習(xí)!

華羅庚是世界著名的數(shù)學(xué)家，是中國解析數(shù)論、矩陣幾何學(xué)、典型群、自安函數(shù)論等多方面研究的創(chuàng)始人和開拓者。在華羅庚上中學(xué)的時(shí)候，老師給他們出了一道題：今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之余二，五五數(shù)之余三，七七數(shù)之余二，問物幾何?在大家思考時(shí)，華羅庚站起來說道：23。他的回答使老師驚喜不已，并得到老師的表揚(yáng)。從此他就愛上了數(shù)學(xué)。華羅庚的家庭貧困，他上完初中一年級(jí)就失學(xué)了。但他仍然堅(jiān)持自學(xué)數(shù)學(xué)。經(jīng)過他自己的努力，華羅庚寫出了《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立的理由》這篇論文。華羅庚還是一位數(shù)學(xué)教育家，他培養(yǎng)了像王元、陳景潤、陸啟鏗、楊樂、張廣厚等一大批卓越數(shù)學(xué)家

想想自己作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，自己肚子里的數(shù)學(xué)墨水到底有多深呢?數(shù)學(xué)素養(yǎng)有多高呢?你又能培育出什么樣的學(xué)生呢一系列的問題讓我想想都驚顫!雖然自己本科文憑，可是能跟華羅庚爺爺去比嗎?而現(xiàn)在讀過《華羅庚的故事》這篇文章使我大受啟發(fā)。我要把華羅庚爺爺說過的：所謂天才就是靠堅(jiān)持不斷的努力。這句話作為我以后工作及教育孩子的座右銘!真所謂人生不順十八九、要能堅(jiān)持實(shí)屬難呀!

華羅庚讀后感 篇7

隨著悠揚(yáng)的樂聲響起，音樂劇的主角出場(chǎng)了。

他是一個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家，為后人所敬仰。小時(shí)候的家境雖不樂觀，但他仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)。有一次，他父親算錯(cuò)了一筆20xx元的帳，以為小店虧空，便不讓他上學(xué)了。他聽后，為了能繼續(xù)上學(xué)，把父親的賬本仔細(xì)驗(yàn)算了一遍，找出了漏洞，終于挽回了損失，繼續(xù)上學(xué)。就在他為此興奮時(shí)，他的母親因病長(zhǎng)辭，他也為此輟學(xué)。無奈之下，他回到家里開始為父親看小店。一次偶然，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)著名的數(shù)學(xué)家蘇教授的《五次方程式解法》不能成立，于是開始研究五次方程式。這時(shí)，校長(zhǎng)收留了他，讓他做了學(xué)校里的老師。但不久后，他因?yàn)檫^于勞累而病倒了。就在他生病期間，口述完成了《五次方程式解法不能成立之理由》。這篇論文一經(jīng)發(fā)出，立刻在上海乃至全國引起軒然大波。

他，就是華羅庚。

華羅庚之所以能取得巨大的成就，不只源于恩師的悉心教導(dǎo)與幫助，更是他勤奮的結(jié)果。他犧牲了課余時(shí)間，就連在看店時(shí)都利用包裝紙演算題目。捫心自問，現(xiàn)在又有多少人能做到一個(gè)“勤”字？

在我們眼里，學(xué)習(xí)就是占用休息時(shí)間，很少有人愛學(xué)習(xí)，更不用說勤學(xué)習(xí)。我們必須做到愛學(xué)習(xí)，才能勤學(xué)習(xí)。

孔子說過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”只做到勤學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)勤思考。華羅庚就是憑借這一點(diǎn)取得成就的。

我們遇到難題往往會(huì)輕言放棄，甚至不曾思考，懶于動(dòng)腦。不曾嘗試，何來成功？不曾嘗試，又何知不能成功？

由此總結(jié)出，成功的秘訣在于“勤”。既要“勤學(xué)習(xí)”，又要“勤思考”。謹(jǐn)記“勤學(xué)勤思”，便能取得成就。

華羅庚讀后感 篇8

在寒假里我讀了《華羅庚》這本名人傳記，它感人的真實(shí)故事讓我受益匪淺。

這本書寫了華羅庚坎坷的少年時(shí)期，他出身貧寒，不討人喜歡，但他卻很頑皮，很有自己的想法。在18歲那年，華羅庚遇到了他的恩師王維克。王維克老師告訴他：學(xué)習(xí)知識(shí)要認(rèn)定目標(biāo)，集中精力去鉆研才會(huì)有成就。這番話對(duì)華羅庚啟發(fā)很大，他發(fā)奮圖強(qiáng)，刻苦研究他熱愛的數(shù)學(xué)。

華羅庚20歲時(shí)發(fā)表了一篇《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立之理由》的論文，引起了清華大學(xué)教授熊慶來的注意，從而讓他的命運(yùn)有了轉(zhuǎn)折：他在熊慶來教授的舉薦下，擔(dān)任了清華大學(xué)的助理。他以極大的毅力克服困難，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)，他的勤奮努力沒有白費(fèi)，終于被清華大學(xué)破格提拔為教員。

華羅庚27歲開始，經(jīng)歷了一段艱難的歲月：日本開始侵華，華羅庚一家逃往昆明。1939年9月28日，日軍開始轟炸昆明，他幾次被轟炸的塵土埋在里頭，但他以堅(jiān)強(qiáng)的意志活了下來。并且在這期間他仍舊堅(jiān)持發(fā)表了20多篇精湛的論文。

1946年，華羅庚訪問了蘇聯(lián)、美國，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。在美國全家人終于團(tuán)聚了。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，美國政府強(qiáng)求華羅庚留在美國，但他毅然回到祖國，永遠(yuǎn)做中國的兒子。1985年6月，華羅庚在日本大學(xué)講壇上突發(fā)心臟病去世，享年75歲。

書中讓我膽戰(zhàn)心驚的故事是：一次，日本轟炸了華羅庚的防空洞，把他埋了起來，但他堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地戰(zhàn)勝了死神，成功地獲得了親朋好友的救援。

讀了這本書，我從中了解了偉大的中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)之父華羅庚坎坷而又卓越的一生。他那堅(jiān)強(qiáng)的意志，努力拼搏、積極進(jìn)取的精神與品質(zhì)深深地鼓舞了我，我們要向他的偉大精神學(xué)習(xí)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

華羅庚讀后感 篇9

“國家是大家的，愛國是每個(gè)人的本分?！边@句話，是陶行知伯伯說的一句話。

華羅庚是我國著名的數(shù)學(xué)家。1936年，他到英國留學(xué)，他發(fā)表的論文，得出了著名的“華氏定理”。1946年，羅羅庚在英國定居，有洋房，有汽車，勝過過得十分優(yōu)裕。在新中國誕生后，華羅庚放棄了英國的富裕生活，回到祖國，跟人們一起建設(shè)祖國的未來。

華羅庚一心想為祖國爭(zhēng)光，獲得數(shù)學(xué)王冠上的明珠，他傾注了大量心血。華羅庚一聲想報(bào)效祖國，為國爭(zhēng)光，但現(xiàn)在，有很多人不但不愛許熱西，還去做一些犯法的事情。

現(xiàn)代青少年，只顧玩游戲，不吃飯，也不上學(xué)，抽煙、吸毒，這類的事，都出現(xiàn)在現(xiàn)代青少年身上。我真希望這些人，快快努力學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國，為國爭(zhēng)光。

拜倫說：“凡是不愛自己國家的人，什么都不會(huì)愛?！笔前?！你不愛國，祖國就不愛你；你愛國，祖國永遠(yuǎn)會(huì)記住你！

同學(xué)們，學(xué)學(xué)華羅庚、馮如、錢學(xué)森這些愛國科學(xué)家吧！記?。何覀兊奈磥硎桥^斗、報(bào)效祖國，讓我們國家的五星紅旗再次升上其他國家的天上；讓我們的五星紅旗再在天空上飄揚(yáng)吧！

華羅庚讀后感 篇10

這個(gè)寒假，我在拜年的余暇中讀了《華羅庚》這一本書。 華羅庚(1910-1985)中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家，是新中國數(shù)學(xué)研究事業(yè)的創(chuàng)始人，也是中國在世界上最有影響的數(shù)學(xué)家之一。 華羅庚教授大膽質(zhì)疑的精神，令人敬佩不已。

當(dāng)時(shí)，華羅庚只是一個(gè)雜貨店的店主，可是他卻不怕他人譏笑，敢于懷疑數(shù)學(xué)權(quán)威蘇家駒的理論，并大膽否定其錯(cuò)誤論斷，實(shí)在是難能可貴。這種善疑精神正是他打開數(shù)學(xué)王國的金鑰匙。

中學(xué)畢業(yè)后，華羅庚由于交不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)在家。在失學(xué)的日子里，嗜書如命的華羅庚依舊捧著那本書，貪婪地、如饑似渴地讀著，遇到不懂的題目，他就冥思苦想，直到破解難題為止?？吹竭@兒，我想：學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)華羅庚來說是多么來之不易啊!可對(duì)我們呢?書對(duì)我們來說是微不足道的，可對(duì)華羅庚來說簡(jiǎn)直是一個(gè)奢侈的夙愿。我們與華羅庚比起來，真是相差十萬八千里，可是，為什么他能人窮志不窮，我們卻人富志不富呢?我沉思了許久，終于得出了結(jié)論，我發(fā)自肺腑地想對(duì)廣大的同學(xué)說一聲：“學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，你們問心無愧嗎?”

華羅庚得了一次病，留下了后遺癥，一只腳殘廢了，但他一點(diǎn)都不自卑，自學(xué)成才。他深入研究，提出了蘇家駒的代數(shù)五次方程解法是不能成立的，反而惹了他的老師趙老師生氣，可他堅(jiān)持正確的意見，最終被清華大學(xué)錄取了，成為了舉世聞名的數(shù)學(xué)家。1936年，經(jīng)熊慶來教授推薦，華羅庚前往英國，留學(xué)劍橋。20世紀(jì)聲名顯赫的數(shù)學(xué)家哈代，早就聽說華羅庚很有才氣，他說：“你可以在兩年之內(nèi)獲得博士學(xué)位?！笨墒侨A羅庚卻說：“我不想獲得博士學(xué)位，我只要求做一個(gè)訪問者?！薄拔襾韯蚴乔髮W(xué)問的，不是為了學(xué)位。”兩年中，他集中精力研究堆壘素?cái)?shù)論，并就華林問題、他利問題、奇數(shù)哥德巴赫問題發(fā)表18篇論文，得出了著名的“華氏定理”，向全世界顯示了中國數(shù)學(xué)家出眾的智慧與能力。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，數(shù)十年間，華羅庚共發(fā)表了152篇重要的數(shù)學(xué)論文，出版了9部數(shù)學(xué)著作、11本數(shù)學(xué)科普著作。他還被選為科學(xué)院的國外院士和第三世界科學(xué)家的院士。

華羅庚讀后感(匯總十一篇)

無論在人生的哪個(gè)階段，我們都要多讀書，當(dāng)我們的想法因?yàn)殚喿x作者寫的作品而發(fā)生改變時(shí)。寫完該書籍的讀后感，可以讓我們?cè)俅沃販剡@些美好的情節(jié)，什么樣的作品讀后感才值得與他人分享？為了讓您滿意小編精心設(shè)計(jì)了這篇“華羅庚讀后感”請(qǐng)您欣賞，歡迎來到我們的網(wǎng)站我們?yōu)槟峁┳钚伦钊娴膬?nèi)容！

華羅庚讀后感 篇1

華羅庚自傳讀后感

華羅庚先生是中國科學(xué)家中一個(gè)杰出的代表，他為中國數(shù)學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出了舉足輕重的貢獻(xiàn)。他的一生經(jīng)歷了太多不平凡的歷程，為人們留下了深刻的思想和珍貴的精神財(cái)富。他的自傳是一本令人感動(dòng)和啟迪的讀物，讓人們不僅了解到華先生的生平經(jīng)歷，同時(shí)也為我們帶來了許多思考。

《華羅庚自傳》生動(dòng)地描繪了華先生的一生歷程。他的身世不凡，自幼天賦異稟，很早就表現(xiàn)出了驚人的聰明才智和卓越的數(shù)學(xué)天賦。然而他的一生卻充滿了艱辛和坎坷，盡管有著光彩的背景和杰出的才華，他仍然經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)的磨難、治療的痛苦和生活的壓力。但他始終堅(jiān)定地站在科學(xué)事業(yè)的前沿，為了中華民族和人類的進(jìn)步不懈地奮斗，這為我們樹立了一個(gè)崇高的榜樣。

華先生的自傳中，我們可以看到一個(gè)勤奮治學(xué)、才思敏捷、卓爾不群的人物形象。他的一生充分體現(xiàn)了立志、努力、奮斗、獻(xiàn)身等優(yōu)秀品質(zhì)。他為中國數(shù)學(xué)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)，他對(duì)科學(xué)事業(yè)的執(zhí)著追求值得我們學(xué)習(xí)和效仿。對(duì)于今天的我們來說，我們需要以華先生那種不屈不撓的精神成為一個(gè)全面發(fā)展的人，同時(shí)要抱有團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、崇高、執(zhí)著的態(tài)度，從而為我們母校、我們的家鄉(xiāng)、我們的國家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

在《華羅庚自傳》中，華羅庚先生向我們闡述了關(guān)于數(shù)學(xué)思維、科學(xué)態(tài)度、日常學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流等方面的看法和經(jīng)驗(yàn)。他的琢磨和思辨，不僅給人啟發(fā)，更是不斷激勵(lì)我們?nèi)ゾM(jìn)自己、努力拼搏。因此，我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和事業(yè)追求中也要像華先生一樣，用心去領(lǐng)悟智慧，積極思考和實(shí)踐，為未來的發(fā)展提供動(dòng)力。

總之，華先生的自傳是一本值得每個(gè)人認(rèn)真閱讀的激勵(lì)書籍。它充滿了關(guān)于生命意義、個(gè)人奮斗、中華文化等方面的思考，向我們揭示了一個(gè)困境中的華羅庚是如何克服自我，最終取得了成功的。希望今天的我們能夠從中受到指引和鼓舞，在激勵(lì)中超越自己，追求自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

華羅庚讀后感 篇2

“天才”不是一下子做出來的。華羅庚他既是一位天才，也有了不斷的努力才成為偉大的數(shù)學(xué)家。

華羅庚的人生并不平坦。他父親40歲才生下他。他從小貪玩、好動(dòng)，兩條腿比頭腦更靈活。但是他的成績(jī)卻不好。所以常常挨給媽媽罵。

初中二年級(jí)，他開始用功了。特別在數(shù)學(xué)課上現(xiàn)出數(shù)學(xué)的才能。級(jí)任老師是他的數(shù)學(xué)天才的第一發(fā)現(xiàn)者。

二十年代中期軍閥混戰(zhàn)，他在上海中華職業(yè)學(xué)校才學(xué)了一年半因?yàn)檫@個(gè)混戰(zhàn)沒辦法聽斷功課，代替父親背起生活的纖繩。但是他還是從曼學(xué)習(xí)的渴望。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他從初中時(shí)的那位老師手里借來幾本數(shù)學(xué)書箱。父親看見兒子這些書反而給他大發(fā)脾氣。

他18歲的時(shí)候有了兩個(gè)喜事。一個(gè)是他初中時(shí)的那位老師當(dāng)上校長(zhǎng)了。那位校長(zhǎng)的幫助他可以就業(yè)了。還有另一個(gè)喜事他結(jié)了婚。

他做工作雖然很小的單位但做得很認(rèn)真。校長(zhǎng)看見他這樣勤奮，聘請(qǐng)他擔(dān)任補(bǔ)習(xí)班的校員。豈料好景不長(zhǎng)，有人認(rèn)為不滿校長(zhǎng)的行動(dòng)。就打擊了校長(zhǎng)。這可憐的校長(zhǎng)后來長(zhǎng)忿然辭職。

打擊接著打擊這年全縣流行瘟疫。他躺了六個(gè)月才起來。他的命運(yùn)很崎嶇。它變成一個(gè)殘疾。他的`下身一輩子恢復(fù)起來了。

他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。久病之后，他克服行動(dòng)的不便，繼續(xù)去學(xué)校工作。肉體上的殘疾會(huì)給人造成心理上的受傷，但是也能激起一個(gè)人不甘沉淪的熱忱。

他只想獲得一門學(xué)問。他每天傍晚小店關(guān)門上板以后坐在昏黃如豆的油燈下一直研究數(shù)學(xué)。他看過的書越來越多，消化機(jī)能一天比一天亢進(jìn)。

1930年，上海《科學(xué)》雜志上刊登了他的一篇文章。北京清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊請(qǐng)看了他的文章叫他來清華大學(xué)。清華并沒熱烈擁抱華羅庚。他要求熊慶把高等數(shù)學(xué)分析。天天只睡了五六個(gè)小時(shí)只用一年半的時(shí)間久攻下數(shù)學(xué)專業(yè)全部課程。他一次寄出去三篇論文，都在國外的刊物上發(fā)表了。這對(duì)清華大學(xué)記錄了榮光的時(shí)刻。

從這看來，華羅庚是很堅(jiān)強(qiáng)的人也是愚直的人。雖然有精神上的打擊，社會(huì)上的打擊，但是有這樣性格會(huì)克服了所有的打擊。人們都一樣，如果碰到打擊有人會(huì)逃避，有人會(huì)藏躲。我也是同樣的人。有了困難現(xiàn)象逃走的辦法，沒有想過克服的辦法。因?yàn)橹肋@克服的時(shí)間斌不容易，也有可能要很長(zhǎng)時(shí)間。

很多人都怕這樣的過程，就不容易面對(duì)打擊。不過華羅庚在所有的打擊面前振振有詞地解決了。

在生活當(dāng)中見面了各種各樣的人。但我從來沒看到像華羅庚一樣拘泥的人。對(duì)一個(gè)方面不斷的熱忱和堅(jiān)持連貧窮也擋不住他的拘泥的性格。這樣性格會(huì)留下在歷史上一篇的故事。

我可能永遠(yuǎn)趕不上華羅庚。但是我通過華羅庚學(xué)了一個(gè)很重要的部分。我是一個(gè)膽小鬼。發(fā)生了麻煩的是急于逃亡也可能找借口。看這篇華羅庚的日記可以學(xué)習(xí)了固執(zhí)的熱忱。災(zāi)頂之災(zāi)的情況也毅然接受的華羅庚!這樣的態(tài)度就是我要學(xué)習(xí)的部分。我只看前面不看后面，不知道我多么幸福。總是覺得不滿自己的情況，總是追一個(gè)夢(mèng)想。

但是我從今天可以改變不管別人說什么只有自己堅(jiān)固的心才會(huì)提高自己，有了熱忱會(huì)找正道。

華羅庚讀后感 篇3

成功需要什么條件？成功是什么？對(duì)我來說成功是一朵奇異的花要用辛勤的汗水澆灌才能開得絢爛。我清醒的回想成功為什么對(duì)一些人來說是唾手可及的事，而有些人窮其一生也難以到達(dá)。如何才能成功？近日在語文教材上看到的關(guān)于華羅庚的一篇文章，感觸良多。

怎么才能成為一代數(shù)學(xué)名師呢？原因在文章中不難看出。華羅庚出生在一個(gè)貧困的家庭，讀完初中就因承擔(dān)不起學(xué)費(fèi)被迫輟學(xué)，可是熱愛數(shù)學(xué)的她他并沒有放棄學(xué)習(xí)，而是更加刻苦自學(xué)，在他身上體現(xiàn)的是什么情呢？勤！華羅庚曾說：＂勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才＂，或許我們的天分不如他人，但只要持之以恒終究會(huì)有所進(jìn)步，有所超越。

要想獲得成功不僅要多學(xué)，還要多請(qǐng)教，多實(shí)干。少年華羅庚在金壇中學(xué)讀書時(shí)一度被老師同學(xué)稱贊為天才，但他并不驕傲自滿，他一直以一個(gè)普通的求學(xué)者自認(rèn)，盡管后來他成為了舉世聞名的大數(shù)學(xué)家。如果說有天賦是成功的要素，那么又怎么會(huì)有傷仲永及江郎才盡之說？所以我認(rèn)為成功的要素不僅僅包含天份。正如華羅庚所說的埋頭苦干是第一??！

恒久的耐心決定一切，在華羅庚一生的歲月中，幾乎都在學(xué)習(xí)研究?？烧鎽?yīng)了那句古話：＂活到老，學(xué)到老＂?，F(xiàn)在的我們沒有求學(xué)的艱難，我們有家里人疼愛，老師循循善誘著知識(shí)的大門在向我們敞開，成功的鑰匙就掛在眼前去不去叩響那成功的大門，全憑你的意愿。

讀華羅庚我深深地明白成功并不可以輕易獲得，看到別人走向成功的時(shí)候你心里會(huì)覺得太輕易就完成功了，但須知沒有成功是來之容易的，有多少人能了解到他們背后所付出的努力與堅(jiān)持？

世界上沒有那么多天才！這是我深刻的感受！成功就是一朵花美麗的花，只要用辛勤的汗水澆灌，才會(huì)開出最美的花。

華羅庚讀后感 篇4

今日，我校全體師生外出**了一部話劇——《少年華羅庚》。

情節(jié)是這樣的：華羅庚對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛——做運(yùn)動(dòng)時(shí)，他應(yīng)該脫下襯衫，但他沒有脫下，而是把它塞進(jìn)褲子里；上課是他應(yīng)該穿一件長(zhǎng)襯衫，所以他把它從褲子里拿了出來。老師不知道，所以他表揚(yáng)了他。后來，老師知道了真相，校長(zhǎng)和其他老師也知道了，有人說讓他退學(xué)，有人說給他一個(gè)改正的機(jī)會(huì)。校長(zhǎng)來了，他們沒有解雇他，而是對(duì)他說：

“下課我和你來一局抓子?！比A羅庚去校長(zhǎng)家，借了一本蘇家駒的《代數(shù)五次方程的解法》。從那以后，他一直在看。他晚上不睡覺?？腿速徫飼r(shí)，他們得喊幾聲。

因?yàn)槿A羅庚自身的努力，校長(zhǎng)讓他當(dāng)了一回“華老師”，講的也很好，但是有一位老師很不服氣，便出了一道題：一個(gè)姓陶的商人，有三個(gè)兒子——大陶，二陶，小陶，他即將去世了，要將其中的五分之一分給大陶，其中的七分之一分給二陶，其中的十分之一分給小陶。華羅庚擺弄了一番，就娓娓有道的算了出來，使那位老師不得不佩服他。

后來，母親去世了，他后悔喝了母親給他煮的雞湯。他變得非常虛弱，昏倒，染上了瘟疫。校長(zhǎng)知道了后，就拿著自己委托別人買的兩小瓶藥去看望華羅庚，那華羅庚正在熟睡，他爸爸準(zhǔn)備出門買菜，做飯給華羅庚，校長(zhǎng)便拿起華羅庚寫的**看了起來，后來校長(zhǎng)看到《蘇家駒的代數(shù)五次方程的解法不成立》，這十六個(gè)字，被氣瘋了，本想扔了它，但是又于心不忍毀了華羅庚的心血，只在一張紙上留寫下了四個(gè)大字“好高騖遠(yuǎn)”，這四個(gè)字大而有力，像針一樣刺著他，生疼生疼的。他父親回來了，并把蕓蕓帶來了，，一開始，他父親并不知道校長(zhǎng)走了的原因，他父親知道后，就要把蘇家駒的《代數(shù)五次方程的解法》及華羅庚自己編寫的《蘇家駒的代數(shù)五次方程的解法不成立的原因》扔了，于是蕓蕓與華羅庚一起求他父親不要扔，可他父親還是扔了，但看到自己兒子十分的傷心，他于心不忍，就出門把蘇家駒的《代數(shù)五次方程的解法》及華羅庚編寫的《蘇家駒的代數(shù)五次方程的解法不成立的原因》，撿了回來。

后來華羅庚的右腿失去了知覺。一天，華羅庚編寫的《蘇家駒的代數(shù)五次方程的解法不成立的原因》，在上海市的雜志上發(fā)表了，一個(gè)學(xué)校的教授非常欣賞他希望他能到這所大學(xué)擔(dān)任教師職業(yè)，而且還為他準(zhǔn)備好了火車票。

看完這部戲，我感觸良多：一個(gè)人要為自己的夢(mèng)想堅(jiān)強(qiáng)不屈；要以嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待它；不要隨便敷衍；不要因?yàn)槔щy帶來的挫折而放棄追求這個(gè)夢(mèng)想。華羅庚立志求學(xué)的行動(dòng)給我?guī)砹藙?dòng)力，在這個(gè)世界上，由于多這樣堅(jiān)持不懈，放飛夢(mèng)想的人，比如說：

其中季羨林，有人會(huì)提醒你，當(dāng)你被附身時(shí)，有人會(huì)給你一個(gè)警示牌，提醒你避免繞道而行。然而并非隨時(shí)隨地都會(huì)有人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)提醒你，你需要守住自己的清白，要有自知之明，方能成就一番事業(yè)。比如蘇家駒的《代數(shù)五次方程的解法》，沒有人去鉆研、**，但華羅庚卻提出來了，并發(fā)表了《蘇家駒的代數(shù)五次方程的解法不成立的原因》，最終，華羅庚成為了我國著名的數(shù)學(xué)家之一。

可想而知，我們要自己去鉆研、**，開發(fā)一片屬于自己的天地，別人的看法未必與你的看法是一致的。

華羅庚讀后感 篇5

今天我們來到劇院觀看了《少年華羅庚》，看完這部戲劇后，我深有感觸。

《少年華羅庚》講的是：華羅庚從小熱愛學(xué)習(xí)。一天，他從趙老師那兒得到一本雜志。蘇教授的數(shù)學(xué)論文。酷愛數(shù)學(xué)的華羅庚頓時(shí)對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，無論清晨還是夜晚，吃飯還是睡覺，他都沉迷在這篇論文中。但是，他的父親卻不贊同他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，認(rèn)為那是沒用的天書，他更愿意讓華羅庚繼承他那間小店。就連學(xué)校的一些老師也因此排擠他。但華羅庚卻從不曾放棄過他的夢(mèng)想。終于他廢寢忘食的不斷研究中，他忽然發(fā)現(xiàn)了蘇教授論文中的一個(gè)錯(cuò)誤。為此，他便著手寫一篇自己的論文來指出權(quán)威的錯(cuò)誤。華羅庚挺過了難關(guān)，將論文發(fā)表，得到了大家的認(rèn)可和傾佩。

其實(shí)每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想與實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的潛力，但卻被許多種種原因而偷去了自己的夢(mèng)想。只有矢志不移，勇敢向前，不被任何事情所束縛的人，才能站在自己夢(mèng)想的頂峰。

這讓我想到了一部電影《功夫熊貓》。

阿寶一直夢(mèng)想著成為一只會(huì)功夫的熊貓，與蓋世五俠一起打敗黑道，宣章正義！這是他一直以來的夢(mèng)想。但是他爸爸卻不同意他的夢(mèng)想，只是希望阿寶繼承他的面店。即使如此，阿寶還是沒有放棄過他的大俠夢(mèng)。上天似乎也被阿寶的執(zhí)著所感動(dòng)，給了阿寶一個(gè)機(jī)會(huì)——他被龜大仙選中成為神龍大俠。但浣熊師傅也不承認(rèn)又懶又肥的阿寶。他的一些師兄師姐可是，在阿寶的超乎常人的堅(jiān)持下，終于贏得身邊的人的尊重。

如果你是一個(gè)登山者，那么夢(mèng)想就是一座高聳入云的高山，而且，在登山途中，有時(shí)也會(huì)因站不穩(wěn)而下滑，會(huì)被雨澆，被風(fēng)化，被雷劈，這是登山者必須承受的。有時(shí)遙望山頂，發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想的山總是那樣的遙不可及。但是古人云：為者常成行者常至。只要不半途而廢，堅(jiān)定立場(chǎng)，堅(jiān)持到底，那么終有一天，會(huì)登到夢(mèng)想這座高山的巔峰。

在每個(gè)人成長(zhǎng)的路上，必定都會(huì)有許許多多的五彩繽紛的夢(mèng)。它們是我們奮斗的目標(biāo)，是我們今后成功事業(yè)的雛形。然后，卻因?yàn)橛H人的反對(duì)，生活的挫折以及經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)而早早夭折。

我們應(yīng)該是可銘記：別讓人偷走你的夢(mèng)！

華羅庚讀后感 篇6

今天，我們?nèi)ル娪霸嚎戳艘徊拷小渡倌耆A羅庚》的兒童劇，少年華羅庚觀后感。我進(jìn)一步了解了華羅庚這位中國偉大的數(shù)學(xué)家的一些事，很受啟發(fā)和激勵(lì)。

華羅庚小的時(shí)候，家里很窮。到初中的時(shí)候家里就沒錢供他讀書了。但就是這樣一個(gè)只讀到初中的窮孩子經(jīng)過不懈地努力，最終成為世界偉大的數(shù)學(xué)家。我覺得他成功的最大的原因是努力、刻苦和肯動(dòng)腦筋。

華羅庚讀初中的時(shí)候，有一次他向老師借了一本書，書上寫的是關(guān)于五次方程的解法，觀后感《少年華羅庚觀后感》。但華羅庚覺得這個(gè)解法似乎不對(duì)，于是他廢寢忘食地鉆研這個(gè)問題，結(jié)果積勞成疾，還因此瘸了一條腿。但華羅庚沒有灰心，持之以恒，繼續(xù)研究。功夫不負(fù)有心人，華羅庚最后終于證明書上五次方程的解法是錯(cuò)誤的。

于是，只有初中學(xué)歷的華羅庚發(fā)表了他的第一篇數(shù)學(xué)論文，并因此被中國最有名的清華大學(xué)錄取了。從此，他在數(shù)學(xué)的海洋里暢游，并最終成為世界有名的大數(shù)學(xué)家?？赐赀@部?jī)和瘎。屛腋杏|最深的是華羅庚在困難面前不退縮、不妥協(xié)、不言敗的堅(jiān)持精神！我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，不斷培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，培養(yǎng)專心致志的學(xué)風(fēng)，努力成為一個(gè)在事業(yè)上有所建樹的人！

華羅庚讀后感 篇7

看完電視電影《花羅庚》后，我被花羅庚的勤奮、努力和勤奮深深打動(dòng)了。我深深地了解到，只要我們有勇氣努力學(xué)習(xí)，忘記吃飯睡覺，通往成功的道路就在我們腳下。

華羅庚小時(shí)候來自一個(gè)貧窮的家庭，他的三口之家只能靠一家小雜貨店謀生。16日華羅庚掌管雜貨店時(shí)，忍不住拿出一個(gè)“高等數(shù)學(xué)問題”來研究。就在他父親起床的時(shí)候，他看見華羅庚在看書，卻忽略了這個(gè)賬戶。他勃然大怒，抓起華羅庚手中的書，威脅他要再燒一遍，但華羅庚仍然偷偷看著。

看到這里，我不禁感到慚愧，當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)，我不能完全吸收。我可以說是“一百本書”，我家有很多課外書籍，雖然我讀了兩三遍，但還是不能完全吸收。然而，華羅庚家里只有幾本數(shù)學(xué)理論書，但是他已經(jīng)讀了七八遍了，但是他還是一遍又一遍地嚼著。當(dāng)我讀書時(shí)，我也沒有站直。如果我感覺好，我會(huì)讀的。如果沒有，我會(huì)把它放下，再讀一遍。在我的書房里，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于華羅庚。我缺乏他刻苦學(xué)習(xí)的精神。

華羅庚對(duì)數(shù)學(xué)非常執(zhí)著。如果他遇到一個(gè)難題，他會(huì)認(rèn)真計(jì)算和思考一整夜。我也非常喜歡數(shù)學(xué)，但是當(dāng)我遇到困難時(shí)，我很容易退縮。和華羅庚相比，我真的不一樣！

看完電視電影《花羅庚》，我深深地感受到了自己的缺點(diǎn)。我暗暗下定決心，不管將來遇到什么困難，我都會(huì)努力工作，用不屈不撓的戰(zhàn)斗精神和毅力譜寫我美好的人生。

華羅庚讀后感 篇8

今日，我校全體師生外出觀看了一部話劇《少年華羅庚》。

劇情是這樣的：華羅庚對(duì)學(xué)習(xí)十分的熱愛在做操時(shí)，應(yīng)脫去襯衫，可他沒脫，而是把襯衫塞進(jìn)了褲子里；上課應(yīng)穿上長(zhǎng)衫，于是他就把長(zhǎng)衫從褲子里拿出來。老師并不知道，便表揚(yáng)了他，后來，老師知道了實(shí)情后，校長(zhǎng)及其他老師知道后，有的說讓他退學(xué)，有的說給他一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他改正，校長(zhǎng)來了，沒有開除他，反而對(duì)他說：下課我和你來一局抓子。華羅庚去校長(zhǎng)家，借了一本蘇家駒的《代數(shù)五次方程的解法》。從那起，他就一直看，晚上也不睡覺，客人買東西，也必須要大叫幾聲。因?yàn)槿A羅庚自身的努力，校長(zhǎng)讓他當(dāng)了一回華老師，講的也很好，但是有一位老師很不服氣，便出了一道題：一個(gè)姓陶的商人，有三個(gè)兒子大陶，二陶，小陶，他即將去世了，要將其中的五分之一分給大陶，其中的七分之一分給二陶，其中的十分之一分給小陶。華羅庚擺弄了一番，就娓娓有道的算了出來，使那位老師不得不佩服他。后來他的母親去世了，因此他后悔自己喝了母親為他燉的雞湯，身體也變得十分虛弱，昏暈了過去，并染上了瘟疫。校長(zhǎng)知道了后，就拿著自己委托別人買的兩小瓶藥去看望華羅庚，那華羅庚正在熟睡，他爸爸準(zhǔn)備出門買菜，做飯給華羅庚，校長(zhǎng)便拿起華羅庚寫的論文看了起來，后來校長(zhǎng)看到《蘇家駒的代數(shù)五次方程的解法不成立》，這十六個(gè)字，被氣瘋了，本想扔了它，但是又于心不忍毀了華羅庚的心血，只在一張紙上留寫下了四個(gè)大字好高騖遠(yuǎn)，這四個(gè)字大而有力，像針一樣刺著他，生疼生疼的。他父親回來了，并把蕓蕓帶來了，，一開始，他父親并不知道校長(zhǎng)走了的原因，他父親知道后，就要把蘇家駒的《代數(shù)五次方程的解法》及華羅庚自己編寫的《蘇家駒的代數(shù)五次方程的解法不成立的原因》扔了，于是蕓蕓與華羅庚一起求他父親不要扔，可他父親還是扔了，但看到自己兒子十分的傷心，他于心不忍，就出門把蘇家駒的《代數(shù)五次方程的解法》及華羅庚編寫的《蘇家駒的代數(shù)五次方程的解法不成立的原因》，撿了回來。后來華羅庚的右腿失去了知覺。一天，華羅庚編寫的《蘇家駒的代數(shù)五次方程的解法不成立的原因》，在上海市的雜志上發(fā)表了，一個(gè)學(xué)校的教授非常欣賞他希望他能到這所大學(xué)擔(dān)任教師職業(yè)，而且還為他準(zhǔn)備好了火車票。

看了這部話劇，我感觸很多：一個(gè)人為了自己的夢(mèng)想要堅(jiān)強(qiáng)不屈；要以認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待它；不要隨意的敷衍了事；不要因?yàn)槔щy所帶給你的挫折就半途而廢，放棄追求這個(gè)夢(mèng)想。華羅庚立志求學(xué)的行動(dòng)給我?guī)砹藙?dòng)力，在這個(gè)世界上，由于多這樣堅(jiān)持不懈，放飛夢(mèng)想的人，比如說：季羨林在這當(dāng)中，有人會(huì)提醒你，當(dāng)你走火入魔了，有人會(huì)給你一個(gè)警示牌，提醒你少走彎路。然而并非隨時(shí)隨地都會(huì)有人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)提醒你，你需要守住自己的清白，要有自知之明，方能成就一番事業(yè)。比如蘇家駒的《代數(shù)五次方程的解法》，沒有人去鉆研、探究，但華羅庚卻提出來了，并發(fā)表了《蘇家駒的代數(shù)五次方程的解法不成立的原因》，最終，華羅庚成為了我國著名的數(shù)學(xué)家之一?？上攵?，我們要自己去鉆研、探究，開發(fā)一片屬于自己的天地，別人的看法未必與你的看法是一致的。

華羅庚讀后感 篇9

今天，秋風(fēng)輕輕地吹著，吹得樹葉沙沙地響，一個(gè)勁地往下掉。在這涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋日，我們坐車來到影劇院，觀看話劇《少年華羅庚》。

演出開始了，節(jié)目十分精彩。最使我感動(dòng)的是在中學(xué)畢業(yè)后，華羅庚由于交不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)在家。在失學(xué)的日子里，嗜書如命的華羅庚依舊捧著那本書，貪婪地、如饑似渴地讀著，遇到不懂的題目，他就冥思苦想，直到破解難題為止。

看到這兒，我想：學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)華羅庚來說是多么來之不易??！可對(duì)我們呢？書對(duì)我們來說是微不足道的，可對(duì)華羅庚來說簡(jiǎn)直是一個(gè)奢侈的夙愿。我們與華羅庚比起來，真是相差十萬八千里，可是，為什么他能人窮志不窮，我們卻人富志不富呢？我沉思了許久，終于得出了結(jié)論，我發(fā)自肺腑地想對(duì)廣大的同學(xué)說一聲：“學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，你們問心無愧嗎？”

演出結(jié)束了，我還是心潮起伏：正如華羅庚爺爺所說的：發(fā)奮早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知。我們要學(xué)習(xí)華爺爺那種孜孜不倦、刻苦勤奮的精神，同時(shí)還要珍惜時(shí)間，作一個(gè)21世紀(jì)的好少年，長(zhǎng)大后把祖國建設(shè)的更美麗，更繁榮昌盛！

華羅庚讀后感 篇10

華羅庚（1910—1985）中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家，是新中國數(shù)學(xué)研究事業(yè)的創(chuàng)始人，也是中國在世界上最有影響的數(shù)學(xué)家之一。 《少年華羅庚》演的是華羅庚少年時(shí)期家境貧困，在失學(xué)的情況下，廢寢忘食，刻苦鉆研數(shù)學(xué)。

中學(xué)畢業(yè)后，華羅庚由于交不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)在家。在失學(xué)的日子里，嗜書如命的華羅庚依舊捧著那本書，貪婪地、如饑似渴地讀著，遇到不懂的題目，他就冥思苦想，直到破解難題為止。

看到這兒，我想：學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)華羅庚來說是多么來之不易啊！可對(duì)我們呢？書對(duì)我們來說是微不足道的，可對(duì)華羅庚來說簡(jiǎn)直是一個(gè)奢侈的.夙愿。我們與華羅庚比起來，真是相差十萬八千里，可是，為什么他能人窮志不窮，我們卻人富志不富呢？我沉思了許久，終于得出了結(jié)論，我發(fā)自肺腑地想對(duì)廣大的同學(xué)說一聲：“學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，你們問心無愧嗎？”

華羅庚得了一次病，留下了后遺癥，一只腳殘廢了，但他不自卑，自學(xué)成才。他深入研究，提出了蘇教授的代數(shù)五次方程解法是不能成立的，應(yīng)而使他的老師生氣了，可他堅(jiān)持正確的意見，最終被清華大學(xué)錄取了，成為了舉世聞名的數(shù)學(xué)家。

演出結(jié)束了，我還是心潮起伏：正如華羅庚爺爺所說的：發(fā)奮早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知。我們要學(xué)習(xí)華爺爺那種孜孜不倦、刻苦勤奮的精神，同時(shí)還要珍惜時(shí)間，作一個(gè)21世紀(jì)的好少年，長(zhǎng)大后把祖國建設(shè)的更美麗，更繁榮昌盛！

華羅庚讀后感 篇11

《華羅庚自傳》讀后感

《華羅庚自傳》是一本關(guān)于華羅庚先生生平和思想經(jīng)歷的書籍。這本書讓我了解了一個(gè)偉大數(shù)學(xué)家的成長(zhǎng)歷程，他在不斷探索數(shù)學(xué)領(lǐng)域的過程中不斷戰(zhàn)勝困難，最終獲得了自己心中的成功和榮耀。這本書讓我深刻地感受到了奮斗和努力的力量，也讓我明白了在追尋夢(mèng)想的道路上所需要的勇氣和毅力。

華羅庚先生出生于一個(gè)貧苦的農(nóng)村家庭，但他天生的聰明才智讓他在學(xué)習(xí)中超越了同齡人。盡管他家庭貧困，但是他對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛讓他在學(xué)校里脫穎而出，并最終考取了清華大學(xué)的數(shù)學(xué)系。華羅庚的數(shù)學(xué)天賦超出了常人，但是在數(shù)學(xué)研究的道路上他也經(jīng)歷了艱辛和挫折。他曾在創(chuàng)新數(shù)學(xué)理論時(shí)花費(fèi)了數(shù)年的時(shí)間，但最終一無所獲，這時(shí)的他感到了巨大的失落和沮喪。但他并沒有放棄，他繼續(xù)深入研究，堅(jiān)定地相信自己的努力必將有所回報(bào)。多年后，華羅庚創(chuàng)建了一種全新的代數(shù)學(xué)，他的成就讓人驚嘆，也讓他成為了一位不朽的數(shù)學(xué)家。

華羅庚先生的故事深深地觸動(dòng)了我。在追尋夢(mèng)想的過程中，我們都會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但華羅庚先生告訴我們，只要我們堅(jiān)定自己的方向，保持努力和毅力，就能超越種種困難，獲得自己的成功和榮耀。我想，正是因?yàn)檫@種信念的支撐，華羅庚先生才能在數(shù)學(xué)領(lǐng)域不斷創(chuàng)造奇跡。他的故事告訴我們，只有在迎難而上的過程中，才能成為真正的英雄。

此外，讀完華羅庚先生的自傳，我也深受他的為人處世之道影響。他待人謙和，不斷自我反省和慎思，也深刻地理解人性。他堅(jiān)持以真理為導(dǎo)向，而不是因人際關(guān)系或權(quán)力背景而做決定。這些都是我們?cè)谏钪锌梢越梃b和學(xué)習(xí)的品質(zhì)，也是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中需要不斷培養(yǎng)的能力。

總之，《華羅庚自傳》是一本充滿智慧和感動(dòng)的書籍。它讓我們了解到一個(gè)不折不扣的數(shù)學(xué)家的生平故事，也讓我們學(xué)習(xí)到了年少成才、堅(jiān)韌不拔和為人處世的真諦。它告訴我們，只有不斷探索和前行，才能讓生命更加有價(jià)值和意義。我相信，每個(gè)人只要認(rèn)真地讀這本書，都會(huì)從中受到啟發(fā)和感動(dòng)，成為更好的自己。

最新華羅庚讀后感(系列10篇)

針對(duì)“華羅庚讀后感”這本書，我們經(jīng)過編輯，充分考慮了您的需求。書中包含著不少人類的思想和智慧，讀完后常常會(huì)引起心中的波動(dòng)和感慨。我們力求在讀后感中表達(dá)出觀點(diǎn)鮮明，真誠感人的感受。歡迎閱讀本篇文章并品鑒所述。

華羅庚讀后感(篇1)

今天，秋風(fēng)輕輕地吹著，吹得樹葉沙沙地響，一個(gè)勁地往下掉。在這涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋日，我們坐車來到影劇院，觀看話劇《少年華羅庚》。

演出開始了，節(jié)目十分精彩。最使我感動(dòng)的是在中學(xué)畢業(yè)后，華羅庚由于交不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)在家。在失學(xué)的日子里，嗜書如命的華羅庚依舊捧著那本書，貪婪地、如饑似渴地讀著，遇到不懂的題目，他就冥思苦想，直到破解難題為止。

看到這兒，我想：學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)華羅庚來說是多么來之不易啊！可對(duì)我們呢？書對(duì)我們來說是微不足道的，可對(duì)華羅庚來說簡(jiǎn)直是一個(gè)奢侈的夙愿。我們與華羅庚比起來，真是相差十萬八千里，可是，為什么他能人窮志不窮，我們卻人富志不富呢？我沉思了許久，終于得出了結(jié)論，我發(fā)自肺腑地想對(duì)廣大的同學(xué)說一聲：“學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，你們問心無愧嗎？”

演出結(jié)束了，我還是心潮起伏：正如華羅庚爺爺所說的：發(fā)奮早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知。我們要學(xué)習(xí)華爺爺那種孜孜不倦、刻苦勤奮的精神，同時(shí)還要珍惜時(shí)間，作一個(gè)21世紀(jì)的好少年，長(zhǎng)大后把祖國建設(shè)的更美麗，更繁榮昌盛！

華羅庚讀后感(篇2)

小時(shí)候刻苦學(xué)習(xí)，然而，華羅庚卻被叫去看店(賣棉花的鋪?zhàn)?。

為了一個(gè)國際上享有盛譽(yù)的我國數(shù)有一次，有個(gè)婦女去買棉花，華羅庚正在算一個(gè)數(shù)學(xué)題，那個(gè)婦女說要包棉花多少錢?然而勤學(xué)的華羅庚卻沒有聽見，就把算的答案答了一遍，那個(gè)婦女尖叫起來：“怎么這么貴?”，這時(shí)的華羅庚才知道有人來買棉花，就說了價(jià)格，那婦女便買了一包棉花走了。華羅庚正想坐下來繼續(xù)算時(shí)，才發(fā)現(xiàn)：剛才算題目的草紙被婦女帶走了。 這下可急壞了華羅庚，于是不顧一切地去追，一個(gè)黃包師傅看見在國際上享有盛譽(yù)的我國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家華羅庚教授。

便讓他坐車(因?yàn)樗麄冋J(rèn)識(shí))，終于追上了，華羅庚不好意思地說：“阿姨，請(qǐng)??請(qǐng)把草紙還給我”，那婦女生氣地說：“這可是我花錢買的，可不是你送的”。華羅庚急壞了，于是他說：“要不這樣吧!我花錢把它買下來”。正在華羅庚伸手掏錢之時(shí)，那婦女好像是被

這孩子感動(dòng)了吧!不僅沒要錢還把草紙還給了華羅庚。 這時(shí)的華羅庚才微微舒了中氣，回家后，又計(jì)算起來??

中學(xué)畢業(yè)后，他因交不起學(xué)費(fèi)被迫失學(xué)。回到家鄉(xiāng)，一面幫父親干活，一面繼續(xù)頑強(qiáng)地讀書自學(xué)。不久，又身染傷寒，病勢(shì)垂危。在床上躺了半年之后，病雖然痊愈，卻留下了終身的殘疾———左腿的關(guān)節(jié)變形，瘸了。當(dāng)時(shí)，他只有19歲，在那迷茫、困惑，近似絕望的日子里，他想起了雙腿后著兵法的孫臏?！肮湃松心苌須堉静粴?，我才只有19歲，更沒理由自暴自棄，我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿!”青年華羅庚就是這樣頑強(qiáng)地和命運(yùn)抗?fàn)?。白天，他拖著病腿，忍著關(guān)節(jié)劇烈的疼痛，拄著拐杖一顛一顛地干活，晚上，他油燈下自學(xué)到深夜。

19--年，他的論文在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了，這篇論文驚動(dòng)了清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來教授。以后，清華大學(xué)聘請(qǐng)華羅庚當(dāng)了助理員。在名家云集的清華園，華羅庚一邊做助理員的工作，一邊在數(shù)學(xué)系旁聽，還用四年時(shí)間自學(xué)了英文、德文、法文、發(fā)表了十篇論文。

數(shù)學(xué)成績(jī)不好引起華羅庚的警覺，他暗下決心，一定要趕上去。于是，一有空他就抱著數(shù)學(xué)課本看，尋找數(shù)學(xué)題來做，漸漸地對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。

有一天，數(shù)學(xué)老師李月波把課講完，亮出了一道趣味題讓大家去做。題目是：“今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問物幾何?”當(dāng)其他同學(xué)還在冥思苦想時(shí)，華羅庚卻很快舉手回答：“23!”李老師頗為驚訝，走過來詢問：“你看過《孫子算經(jīng)》，它是中國的?剩余定理?，傳到西方后被稱做?孫子定理?”。老師又問：“是你自己算的，那你說說，你是怎么算出來的?”華羅庚不緊不慢地陳述了他的思考演算過程：“我是這樣想的：這個(gè)數(shù)三三數(shù)之剩二，七七數(shù)之剩二，這道題的答案可能就是3×7+2，我又一算，23用5除之正好余3，所以23就是所求的數(shù)了!”老師興奮地告訴同學(xué)們：“華羅庚同學(xué)的答案是正確的，演算的思路也是完全正確的?！睆拇?，全班同學(xué)對(duì)華羅庚刮目相看了。

華羅庚的數(shù)學(xué)智慧，讓老師大為驚喜。老師的鼓勵(lì)又使得華羅庚興趣大增，在數(shù)學(xué)上加倍用功，于是，數(shù)學(xué)成績(jī)便突突地往上沖。

華羅庚讀后感(篇3)

之前，我就知道華羅庚是中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家，是新中國數(shù)學(xué)研究事業(yè)的創(chuàng)始人，他在全世界的影響也是非常大的。但是對(duì)他少年時(shí)的經(jīng)歷卻一無所知。星期二，我們初一就到劇院去觀賞了音樂劇《少年華羅庚》。

華羅庚在他初中畢業(yè)后就因家境貧困而失學(xué)，在這些日子里，愛看書的他依舊捧著那本書，貪婪地、如饑似渴地讀著，遇到不懂的題目，他就冥思苦想，直到破解難題為止。后來，華羅庚得了一次病，留下了后遺癥，一只腳殘廢了，但他不自卑，自學(xué)成才。他深入研究，提出了蘇教授的代數(shù)五次方程解法是不能成立的，應(yīng)而使他的老師生氣了，可他堅(jiān)持正確的意見，最終被清華大學(xué)錄取了，成為了舉世聞名的數(shù)學(xué)家。

劇終，掌聲如雷，所有人都若有所悟。華羅庚執(zhí)著研究的精神令我感動(dòng)，他可以為了研究一道題連看店都顧不上，用包裝紙打草稿。再想想我自己，終于明白為什么我總是考不過別人了。在遇到難的問題時(shí)，我坐著抓耳撓腮一陣，也不用草稿紙，想不出來就把試卷隨手一扔，賭氣似的不再去理睬。華羅庚的成功不是空想出來的，是通過千千萬萬遍嘗試出來的。我卻只憑腦子想，手都不動(dòng)，走怎能成功。想到這兒，我的臉不禁瞬間變成紅蘋果。

華羅庚曾說過“聰明出于勤奮，天才在于積累”，我一定要學(xué)習(xí)華羅庚這種精神，以后不管遇到誰么難題，都要迎難而上，勤于思考，當(dāng)然是一邊打草稿一邊思考，這樣，不論什么難題都會(huì)迎刃而解了。

華羅庚讀后感(篇4)

堅(jiān)持，讓沙石頂住大海殘忍的蹂躪，化作璀璨美麗的珍珠；堅(jiān)持，讓天空忍受住雨水的肆虐，終于看見那一道曇花一現(xiàn)的彩虹；堅(jiān)持，更讓泉水忘記流進(jìn)山谷時(shí)崎嶇的歷程，最終流入那蔚藍(lán)無垠的大?！谶|闊的中華大地上，有一位科學(xué)家通過自己的不懈努力走向了人生巔峰，他就是——華羅庚。

《中國科學(xué)家華羅庚》講述了生活貧困的華羅庚從小勤奮好學(xué)，卻因?yàn)樗季S不同于常人而成為老師眼中的“壞學(xué)生”。在上高中時(shí)，因家庭困難而輟學(xué)回家，但他并沒有放棄，繼續(xù)刻苦鉆研數(shù)學(xué)。后來，華羅庚成為了舉世聞名的數(shù)學(xué)家，并將數(shù)學(xué)融入進(jìn)生活，為人民服務(wù)，也應(yīng)邀在全球各所大學(xué)作報(bào)告，一直奮斗到生命的最后一刻。華羅庚用畢生精力追求的事業(yè)，正如滾滾潮水一般奔流不息。

每當(dāng)我看到《中國科學(xué)家華羅庚》這本書時(shí)，那件事又在我的腦海中回蕩……記得那一次，我正在參觀美術(shù)館，那一幅幅畫都是那么惟妙惟肖，讓我不禁拍手叫絕！我不禁心血來潮，央求媽媽送我去學(xué)畫畫。一開始，我以為畫畫很簡(jiǎn)單，只要涂涂抹抹就能畫出優(yōu)美的畫卷。但是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)畫畫并不如想象中那么簡(jiǎn)單，想要畫好一個(gè)物體并非易事，更不用提畫人了，容不得一絲一毫的敗筆，有時(shí)僅僅一筆就毀了一幅畫，成了“四不像”。我心里漸漸打起了退堂鼓，心想：這也太難了！我還是放棄吧！這時(shí)，我看到了一旁的《中國科學(xué)家華羅庚》，它正巧翻到了華羅庚輟學(xué)后，一邊幫父親看店，一邊刻苦鉆研數(shù)學(xué)，全然不顧周圍人的反對(duì)，一頭扎進(jìn)數(shù)學(xué)的海洋……看到這里，我不禁感嘆道：華羅庚如此好學(xué)，即使是家境的困難，面對(duì)著家人的不解與阻止，也不能阻擋他對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛與追求。他并沒有現(xiàn)在這樣優(yōu)越的環(huán)境，卻依然憑著自己不懈的堅(jiān)持與努力走向人生的巔峰。生活如此幸福的我們又有什么資格不去努力呢？想到這，我不禁重燃信心之火，繼續(xù)練習(xí)畫畫。終于，那一幅幅栩栩如生的畫也誕生在我的畫筆之下，我心里比吃了蜜還甜。

通過《中國科學(xué)家華羅庚》這本書，我明白了：我們要堅(jiān)持不懈的努力，待到成功之時(shí)，你就會(huì)明白其實(shí)你最終得到的，遠(yuǎn)比你付出的要多。

華羅庚讀后感(篇5)

“國家是大家的，愛國是每個(gè)人的本分?！边@句話，是陶行知伯伯說的一句話。

華羅庚是我國著名的數(shù)學(xué)家。1936年，他到英國留學(xué)，他發(fā)表的論文，得出了著名的“華氏定理”。1946年，羅羅庚在英國定居，有洋房，有汽車，勝過過得十分優(yōu)裕。在新中國誕生后，華羅庚放棄了英國的富裕生活，回到祖國，跟人們一起建設(shè)祖國的未來。

華羅庚一心想為祖國爭(zhēng)光，獲得數(shù)學(xué)王冠上的明珠，他傾注了大量心血。華羅庚一聲想報(bào)效祖國，為國爭(zhēng)光，但現(xiàn)在，有很多人不但不愛許熱西，還去做一些犯法的事情。

現(xiàn)代青少年，只顧玩游戲，不吃飯，也不上學(xué)，抽煙、吸毒，這類的事，都出現(xiàn)在現(xiàn)代青少年身上。我真希望這些人，快快努力學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國，為國爭(zhēng)光。

拜倫說：“凡是不愛自己國家的人，什么都不會(huì)愛。”是??！你不愛國，祖國就不愛你；你愛國，祖國永遠(yuǎn)會(huì)記住你！

同學(xué)們，學(xué)學(xué)華羅庚、馮如、錢學(xué)森這些愛國科學(xué)家吧！記住：我們的未來是努力奮斗、報(bào)效祖國，讓我們國家的五星紅旗再次升上其他國家的天上；讓我們的五星紅旗再在天空上飄揚(yáng)吧！

華羅庚讀后感(篇6)

今天下午，學(xué)校組織我們觀看了《少年華羅庚》。看了以后，我的感觸非常深，同時(shí)也很感動(dòng)。

全劇主要講了華羅庚勤奮好學(xué)，追求上進(jìn)的故事。小伙伴，父母和老師對(duì)華羅庚的關(guān)愛，支持和幫助固然使我感動(dòng)；而華羅庚的上進(jìn)，愛學(xué)習(xí)的精神更使我為之動(dòng)容。

華羅庚是那樣的渴求知識(shí)！當(dāng)父親說家里沒錢交學(xué)雜費(fèi)時(shí)，華羅庚卻還堅(jiān)持要去上學(xué)。若不是為了要去上學(xué)，華羅庚不會(huì)和父親頂嘴；若不是為了上學(xué)，華羅庚也不會(huì)去幫父親算賬——大好時(shí)光，何不用來讀書？

華羅庚并不想做壞孩子，更不想退學(xué)。只是數(shù)學(xué)的魅力太大，使華羅庚忍不住在上課時(shí)去偷偷地鉆研它。數(shù)蠶豆并不只是好玩罷了，更因?yàn)檫@也是一道難解的數(shù)學(xué)題??！

他又是那么有鉆研的精神，和堅(jiān)持真理的勇氣，當(dāng)我聽到華羅庚質(zhì)疑蘇家駒的論文時(shí)，我驚訝極了：蘇家駒在當(dāng)時(shí)可是中國的權(quán)威數(shù)學(xué)家哩！何況，他還是華羅庚最尊敬的老師的老師——他這樣不是自不量力嗎？我當(dāng)時(shí)這么想?？墒?，當(dāng)我看到包括趙老師在內(nèi)的幾乎所有人都反對(duì)他，他卻還是堅(jiān)持自己的理論；當(dāng)我看到被病魔纏身的華羅庚為了自己的論文不顧身體虛弱跑下床來，我又一次被震撼了——這些可不是一般人所能做到的??！在這個(gè)時(shí)候，一般人的信念早就被周圍人的否認(rèn)磨滅掉了?？墒侨A羅庚卻沒有！我真是由衷地敬佩他！

在敬佩，感動(dòng)的同時(shí)，我又暗暗有些愧疚：那么，我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度是怎樣的？動(dòng)不動(dòng)就因?yàn)樽鳂I(yè)多而哀聲嘆氣；做一點(diǎn)課外題就“哭天喊地”的；一遇到什么難題就繞過去……這樣我哪里學(xué)的好呀！臉真是紅到了脖子根！……

從今天開始，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)華羅庚的那種精神，長(zhǎng)大成為祖國的棟梁之材！我堅(jiān)信：只要勤奮，專注，執(zhí)著，一定能夠成功！

華羅庚讀后感(篇7)

今天，在學(xué)校的組織下，我們觀看了《少年華羅庚》，深受感動(dòng)。劇中的內(nèi)容介紹了少年時(shí)期的華羅庚特別喜歡數(shù)學(xué)，他經(jīng)常去趙校長(zhǎng)那里去借書。有一次，他看到了一本蘇家駒的數(shù)學(xué)書，叫《代數(shù)五次方程》，于是就把它借了回來。每天不管白天還是黑夜，吃飯還是睡覺，都沉浸在這本書里面，盡管華羅庚家境貧寒，經(jīng)濟(jì)窘迫，但是他對(duì)數(shù)學(xué)的鉆研達(dá)到了廢寢忘食的地步。這不由得讓人想到了我們這些新時(shí)代的學(xué)子們，家庭條件優(yōu)越，經(jīng)濟(jì)無負(fù)擔(dān)，有書放著也不讀，跟他比比，真是天上地下，身在福中不知福??！

當(dāng)華羅庚發(fā)現(xiàn)蘇家駒在書中有一個(gè)地方寫錯(cuò)了的時(shí)候，他產(chǎn)生了懷疑。別人都嘲笑他竟敢懷疑數(shù)學(xué)權(quán)威，連最信任他的趙校長(zhǎng)都差點(diǎn)與他斷交，但是執(zhí)著的精神和對(duì)數(shù)學(xué)的一絲不茍的學(xué)術(shù)作風(fēng)使得華羅庚寫出了一片叫板權(quán)威的《蘇家駒之代數(shù)五次方程不可成立之理由》。并在上海發(fā)表得到了專家的認(rèn)可，驚動(dòng)了整個(gè)學(xué)術(shù)界，推翻了數(shù)學(xué)權(quán)威蘇家駒的論文，并一舉成為數(shù)學(xué)界的新星。看到這里，我有很大的感慨，華羅庚敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的底氣從何而來？在中國這么一個(gè)傳統(tǒng)而又落后的國度里，沒有堅(jiān)定的信念，沒有精湛的學(xué)術(shù)，沒有高人的支撐，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的人有幾個(gè)？是當(dāng)時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍和寬松的社會(huì)輿論環(huán)境造就了華羅庚。

華羅庚是典型的寒門出學(xué)子，并一飛沖天，取得了舉世矚目的成就。華羅庚正是以他堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)不息的精神，成就了自己的追求，獲取了今天的成功。也正因?yàn)樗倪@種精神，深深地打動(dòng)、教育和啟發(fā)了人們，讓我們獲益良多。我們不可能人人都成為華羅庚，為世界聞名。但是科學(xué)的世界觀，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不迷信不盲從的精神還是要有的。因?yàn)槿耸巧鐣?huì)的人，社會(huì)需要的是像華羅庚一樣認(rèn)真執(zhí)著，堅(jiān)定信念的人，即使成不了大科學(xué)家，你一樣可以成為這個(gè)時(shí)代的中流砥柱。

華羅庚讀后感(篇8)

在網(wǎng)上讀了一篇文章名字叫做《華羅庚的故事》，還在網(wǎng)上查了許多關(guān)于他的介紹，原來華羅庚沒有我想象中的那么簡(jiǎn)單。真值得大家好好學(xué)習(xí)!

華羅庚是世界著名的數(shù)學(xué)家，是中國解析數(shù)論、矩陣幾何學(xué)、典型群、自安函數(shù)論等多方面研究的創(chuàng)始人和開拓者。在華羅庚上中學(xué)的時(shí)候，老師給他們出了一道題：今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之余二，五五數(shù)之余三，七七數(shù)之余二，問物幾何?在大家思考時(shí)，華羅庚站起來說道：23。他的回答使老師驚喜不已，并得到老師的表揚(yáng)。從此他就愛上了數(shù)學(xué)。華羅庚的家庭貧困，他上完初中一年級(jí)就失學(xué)了。但他仍然堅(jiān)持自學(xué)數(shù)學(xué)。經(jīng)過他自己的努力，華羅庚寫出了《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立的理由》這篇論文。華羅庚還是一位數(shù)學(xué)教育家，他培養(yǎng)了像王元、陳景潤、陸啟鏗、楊樂、張廣厚等一大批卓越數(shù)學(xué)家

想想自己作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，自己肚子里的數(shù)學(xué)墨水到底有多深呢?數(shù)學(xué)素養(yǎng)有多高呢?你又能培育出什么樣的學(xué)生呢一系列的問題讓我想想都驚顫!雖然自己本科文憑，可是能跟華羅庚爺爺去比嗎?而現(xiàn)在讀過《華羅庚的故事》這篇文章使我大受啟發(fā)。我要把華羅庚爺爺說過的：所謂天才就是靠堅(jiān)持不斷的努力。這句話作為我以后工作及教育孩子的座右銘!真所謂人生不順十八九、要能堅(jiān)持實(shí)屬難呀!

華羅庚讀后感(篇9)

今天我們來到劇院觀看了《少年華羅庚》，看完這部戲劇后，我深有感觸。

《少年華羅庚》講的是：華羅庚從小熱愛學(xué)習(xí)。一天，他從趙老師那兒得到一本雜志。蘇教授的數(shù)學(xué)論文?？釔蹟?shù)學(xué)的華羅庚頓時(shí)對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，無論清晨還是夜晚，吃飯還是睡覺，他都沉迷在這篇論文中。但是，他的父親卻不贊同他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，認(rèn)為那是沒用的天書，他更愿意讓華羅庚繼承他那間小店。就連學(xué)校的一些老師也因此排擠他。但華羅庚卻從不曾放棄過他的夢(mèng)想。終于他廢寢忘食的不斷研究中，他忽然發(fā)現(xiàn)了蘇教授論文中的一個(gè)錯(cuò)誤。為此，他便著手寫一篇自己的論文來指出權(quán)威的錯(cuò)誤。華羅庚挺過了難關(guān)，將論文發(fā)表，得到了大家的認(rèn)可和傾佩。

其實(shí)每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想與實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的潛力，但卻被許多種種原因而偷去了自己的夢(mèng)想。只有矢志不移，勇敢向前，不被任何事情所束縛的人，才能站在自己夢(mèng)想的頂峰。

這讓我想到了一部電影《功夫熊貓》。

阿寶一直夢(mèng)想著成為一只會(huì)功夫的熊貓，與蓋世五俠一起打敗黑道，宣章正義！這是他一直以來的夢(mèng)想。但是他爸爸卻不同意他的夢(mèng)想，只是希望阿寶繼承他的面店。即使如此，阿寶還是沒有放棄過他的大俠夢(mèng)。上天似乎也被阿寶的執(zhí)著所感動(dòng)，給了阿寶一個(gè)機(jī)會(huì)——他被龜大仙選中成為神龍大俠。但浣熊師傅也不承認(rèn)又懶又肥的阿寶。他的一些師兄師姐可是，在阿寶的超乎常人的堅(jiān)持下，終于贏得身邊的人的尊重。

如果你是一個(gè)登山者，那么夢(mèng)想就是一座高聳入云的高山，而且，在登山途中，有時(shí)也會(huì)因站不穩(wěn)而下滑，會(huì)被雨澆，被風(fēng)化，被雷劈，這是登山者必須承受的。有時(shí)遙望山頂，發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想的山總是那樣的遙不可及。但是古人云：為者常成行者常至。只要不半途而廢，堅(jiān)定立場(chǎng)，堅(jiān)持到底，那么終有一天，會(huì)登到夢(mèng)想這座高山的巔峰。

在每個(gè)人成長(zhǎng)的路上，必定都會(huì)有許許多多的五彩繽紛的夢(mèng)。它們是我們奮斗的目標(biāo)，是我們今后成功事業(yè)的雛形。然后，卻因?yàn)橛H人的反對(duì)，生活的挫折以及經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)而早早夭折。

我們應(yīng)該是可銘記：別讓人偷走你的夢(mèng)！

華羅庚讀后感(篇10)

今天，我懷著期待而又興奮的心情來到了工人影劇院觀看勵(lì)志兒童劇——《少年華羅庚》。

劇中主要講述了華羅庚在中學(xué)畢業(yè)以后，由于交不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)在家。但盡管命運(yùn)如此坎坷，在失學(xué)的日子里，好學(xué)而又勤奮的華羅庚依然如饑似渴地讀者書本，廢寢忘食地刻苦鉆研數(shù)學(xué)題，遇到不懂的題目就苦思冥想，直到弄懂才肯罷休。后來，在經(jīng)受母親去世，雙腿殘疾之苦后，他還大膽地有論證地推翻了權(quán)威的蘇家駒的“代數(shù)五次方程”的論文，年輕時(shí)就赴北京清華大學(xué)當(dāng)教授，之后成為數(shù)學(xué)界中一顆璀璨的明星。

看到這兒，我不禁感慨萬分：學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)對(duì)于出身于貧困家庭的華羅庚來說是多么的來之不易?。『?jiǎn)直就是一個(gè)奢侈的愿望。但在華羅庚貧苦的家庭中，他的草稿排了一遍又一遍，算了一回又一回，直到連一點(diǎn)空隙也找不著了，才用它包家中所要賣的東西。

而我們呢？草稿紙一沓又一沓亂圖亂畫著，卻不懂得什么叫作珍惜；當(dāng)我們快樂健康的在父母的雙翼下成長(zhǎng)時(shí)，華羅庚卻忍受著喪母之痛與雙腿殘疾之苦，以頑強(qiáng)的毅力突破了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，最終登上了他人生中的頂峰。

不管是物質(zhì)上的困難，還是精神上的壓力，華羅庚始終都堅(jiān)持著他的信念——要研究數(shù)學(xué)，他熱愛數(shù)學(xué)，更想制服數(shù)學(xué)！

演出結(jié)束了，我卻還是心潮起伏：正如華羅庚所說的那句話：發(fā)奮早為好，茍晚休嫌遲，最忌不努力，一生都無知。我要學(xué)習(xí)華羅庚爺爺孜孜不倦、刻苦勤奮的精神，努力成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生！

華羅庚觀后感錦集7篇

經(jīng)典的影視片段，往往過了多年依舊記憶清晰，觀看時(shí)會(huì)從故事情節(jié)中收獲到不一樣的感悟。我們可以去寫一篇欣賞好劇筆記，用文字的方式把自己的想法記錄接下來，寫一篇觀后感，就能讓我們的內(nèi)心有一個(gè)抒發(fā)的缺口，您也在準(zhǔn)備寫關(guān)于作品名的觀后感嗎？經(jīng)過仔細(xì)篩選欄目小編選出了一篇非常好的“華羅庚觀后感”，記得將此頁加入收藏以利日后查看！

華羅庚觀后感(篇1)

看完電視電影《花羅庚》后，我被花羅庚的勤奮、努力和勤奮深深打動(dòng)了。我深深地了解到，只要我們有勇氣努力學(xué)習(xí)，忘記吃飯睡覺，通往成功的道路就在我們腳下。

華羅庚小時(shí)候來自一個(gè)貧窮的家庭，他的三口之家只能靠一家小雜貨店謀生。16日華羅庚掌管雜貨店時(shí)，忍不住拿出一個(gè)“高等數(shù)學(xué)問題”來研究。就在他父親起床的時(shí)候，他看見華羅庚在看書，卻忽略了這個(gè)賬戶。他勃然大怒，抓起華羅庚手中的書，威脅他要再燒一遍，但華羅庚仍然偷偷看著。

看到這里，我不禁感到慚愧，當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)，我不能完全吸收。我可以說是“一百本書”，我家有很多課外書籍，雖然我讀了兩三遍，但還是不能完全吸收。然而，華羅庚家里只有幾本數(shù)學(xué)理論書，但是他已經(jīng)讀了七八遍了，但是他還是一遍又一遍地嚼著。當(dāng)我讀書時(shí)，我也沒有站直。如果我感覺好，我會(huì)讀的。如果沒有，我會(huì)把它放下，再讀一遍。在我的書房里，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于華羅庚。我缺乏他刻苦學(xué)習(xí)的精神。

華羅庚對(duì)數(shù)學(xué)非常執(zhí)著。如果他遇到一個(gè)難題，他會(huì)認(rèn)真計(jì)算和思考一整夜。我也非常喜歡數(shù)學(xué)，但是當(dāng)我遇到困難時(shí)，我很容易退縮。和華羅庚相比，我真的不一樣！

看完電視電影《花羅庚》，我深深地感受到了自己的缺點(diǎn)。我暗暗下定決心，不管將來遇到什么困難，我都會(huì)努力工作，用不屈不撓的戰(zhàn)斗精神和毅力譜寫我美好的人生。

華羅庚觀后感(篇2)

華羅庚是我國著名的數(shù)學(xué)家，他的貢獻(xiàn)和成就在數(shù)學(xué)界乃至整個(gè)學(xué)術(shù)界都享有盛名。然而，華羅庚在學(xué)術(shù)上的成功并沒有使他忘記自己的師恩，他始終心懷感恩之情。在閱讀了《華羅庚成名不忘師恩》這篇文章后，我深受感動(dòng)并從中獲得了許多啟示。

華羅庚小時(shí)候家境貧困，但他卻特別幸運(yùn)地得到了一位貧窮的老師的悉心教誨。這位老師努力幫助華羅庚解決一些學(xué)習(xí)上的問題，并非常關(guān)心華羅庚的成長(zhǎng)。有一次，華羅庚在課堂上犯了一個(gè)錯(cuò)誤，老師沒有責(zé)備他，而是鼓勵(lì)他勇敢地提問，鍛煉自己的思維能力。這位老師不僅教會(huì)了華羅庚知識(shí)，更重要的是給了他無盡的鼓勵(lì)和信心。

華羅庚從小就立下了爭(zhēng)氣的志向，他決心要成為一名數(shù)學(xué)家，致力于科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。在他的努力下，華羅庚終于成為了一名才華橫溢的數(shù)學(xué)家，作出了許多重大貢獻(xiàn)。然而，盡管他已經(jīng)取得了輝煌的成就，但他從未忘記自己的師恩，對(duì)他的老師充滿感激之情。

華羅庚成名后，對(duì)老師的感激之情更加深厚。他不僅給老師寫信表達(dá)感謝，還親自去看望老師并送上禮物。這種感激之情讓我深受觸動(dòng)。在功成名就之后，華羅庚的內(nèi)心依然保持著對(duì)老師的尊重和感恩之情。他不僅記得自己的根起源，更懂得把成就歸功于老師的教誨和引導(dǎo)。

我從這篇文章中得到了許多啟示。首先，我認(rèn)識(shí)到教育的力量是無窮的。一位教師的悉心教誨和關(guān)愛，可以改變一個(gè)孩子的一生。華羅庚受到老師的悉心教導(dǎo)，他的數(shù)學(xué)天賦得以發(fā)展和補(bǔ)充。這告訴我們，作為學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜老師的教誨，并用自己的努力回報(bào)老師的辛勤付出。

其次，我意識(shí)到感恩之心和堅(jiān)持不懈的努力是成功的重要元素。華羅庚在成為數(shù)學(xué)家后依然保持感恩之心，他把成功歸功于老師的教導(dǎo)和關(guān)愛。這提醒我們，無論在何時(shí)何地，我們都應(yīng)該保持感恩之心，感激那些為我們付出的人，并用自己的努力來回報(bào)他們的關(guān)愛和期望。

最后，我認(rèn)識(shí)到要追求卓越，就要不斷鍛煉自己的思維和學(xué)習(xí)能力。華羅庚在受到老師的鼓勵(lì)后，勇敢地提出了自己的問題，并不斷努力去解決它們。這種積極向上的態(tài)度使他在學(xué)術(shù)道路上一路前行，取得了輝煌的成就。這提示我們要勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，不斷改進(jìn)自己，不斷進(jìn)取。

讀完《華羅庚成名不忘師恩》，我深深地被華羅庚的故事所感動(dòng)。他的師恩使我想起了自己的老師和教育家，讓我更加珍惜他們的辛勤付出。同時(shí)，我也明白了要取得成功，就必須保持感恩之心，不斷努力追求卓越。我希望能借鑒華羅庚的故事，不忘師恩，珍惜教育機(jī)會(huì)，并將來的成功歸功于老師的教導(dǎo)和引導(dǎo)。

華羅庚觀后感(篇3)

如果你把成功分成兩部分，那么一半是認(rèn)真的，另一半是堅(jiān)持?！渡倌耆A羅庚》這個(gè)話劇主要講述了少年的華羅庚努力鉆研第五次方程式解法不能成立原因的故事。

從這個(gè)故事中我懂得了做任何事情都要認(rèn)真仔細(xì)，不能草率了事。就像劇中的華羅庚在幫父親看店時(shí)看書，結(jié)果由于看得太專注太投入了而找錯(cuò)了錢都不知道，他的看書的那份認(rèn)真勁，我們?cè)谌粘Ｉ钪杏趾卧龅竭^呢？平日里，我們大家上課時(shí)有的走神；有的玩東西；甚至更有人在竊竊私語，我們能做到始終如一地認(rèn)真聽講嗎？

再講回家作業(yè)，錯(cuò)誤一大堆；甚至有人空白一片或者就說沒帶，我們真正認(rèn)真做了作業(yè)嗎？想一想我們的行為，難道我們不慚愧嗎？現(xiàn)在我們的學(xué)***這么好，有寬敞明亮的教室，有現(xiàn)代化的電教用品，還有圖書館里豐富多彩的圖書……而華羅庚那時(shí)候只有一間簡(jiǎn)陋的教室，就連看書也要到少數(shù)有書的人家去借。

他認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

這個(gè)故事還讓我懂得了，做人要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，一句古話說得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，那么同樣“不經(jīng)歷挫折怎能見成功”。珠蚌不也是經(jīng)歷了痛苦才用一顆顆小石子磨成一粒美麗的珍珠，如果把人生比作是一條路，那么我并不喜歡平順的大道，我更喜歡坑坑洼洼泥濘的土路，因?yàn)槲艺J(rèn)為不要怕被磨，被磨的那塊石頭才是最亮的。

就像劇中的華羅庚一樣，他經(jīng)歷了很多挫折，但他沒有放棄，堅(jiān)持了下來。最終成為了一名杰出的數(shù)學(xué)家。但在日常生活中，有些人真的堅(jiān)持過嗎？

有時(shí)遇到一點(diǎn)點(diǎn)小挫折，就輕言放棄。如果你堅(jiān)持下去，成功的希望依然存在。如果你放棄，你面前只有失敗。

我們要向華羅庚學(xué)習(xí)，向他學(xué)習(xí)堅(jiān)忍不拔、兢兢業(yè)業(yè)的精神。

華羅庚觀后感(篇4)

暑假期間我讀過十幾本書，但讓我印象最深刻的是：小雜貨鋪里走出的大數(shù)學(xué)家《華羅庚》。

華羅庚小時(shí)候家里很貧窮，初中畢業(yè)后輟學(xué)在家，幫助父親照看雜貨鋪，但華羅庚并沒有放棄學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，從江南小鎮(zhèn)走進(jìn)了清華大學(xué)，繼而走出國門，遠(yuǎn)赴英國劍橋大學(xué)深造，最終成為世界著名的數(shù)學(xué)家。新中國成立后，華羅庚沖破重重阻力，毅然回到了祖國，為我國的`科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。華羅庚是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要學(xué)習(xí)他的“三種”精神。

一是學(xué)習(xí)他勤奮的精神。華羅庚在雜貨鋪，邊做事邊學(xué)習(xí)，常常是挑燈夜讀；在清華只用一年半的時(shí)間就學(xué)完了數(shù)學(xué)系的全部課程，同時(shí)還以驚人的毅力，奇跡般地學(xué)了英文、德文、法文；在劍橋，華羅庚除了泡在圖書館里，就是四處聽課。兩年時(shí)間，華羅庚就撰寫了18篇論文，先后發(fā)表在英國，印度等國的一些數(shù)學(xué)刊物上。

二是學(xué)習(xí)他堅(jiān)持的精神。華羅庚無論是在雜貨鋪還是在校園，一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)。即使遇到再大的困難，如媽媽去世、自己得了傷寒、左腿關(guān)節(jié)變形等，也不放棄學(xué)習(xí)。他曾說過:“樹老易空，人老易松，科學(xué)之道，戒之以松，我愿一輩子從實(shí)而終！”

三是學(xué)習(xí)他奉獻(xiàn)的精神。華羅庚把一生奉獻(xiàn)給國家，他為祖國培養(yǎng)了一大批像陳景潤這樣的優(yōu)秀人才，并將數(shù)學(xué)應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。他多次帶領(lǐng)中國科技大學(xué)的師生，深入田野、企業(yè)、礦山和工廠去，宣傳推廣他的數(shù)學(xué)成果。毛主席贊他:“奮發(fā)有為，不為個(gè)人而為人民服務(wù)。”他曾給周總理寫信說：“要向總理學(xué)習(xí)，從嚴(yán)從實(shí)，戒夸戒浮，為黨為國為人民而鞠躬盡瘁?！庇捎谒厥獾呢暙I(xiàn)，69歲的華羅庚加入了中國共產(chǎn)黨，實(shí)現(xiàn)了他崇高的理想和人生價(jià)值。

《華羅庚》這本書，讓我懂得了一個(gè)道理：聰明在于勤奮，成功在于堅(jiān)持，價(jià)值在于奉獻(xiàn)。華羅庚的“勤奮、堅(jiān)持、奉獻(xiàn)”永遠(yuǎn)是我今后的行動(dòng)準(zhǔn)則。

華羅庚觀后感(篇5)

今日，我校全體師生外出**了一部話劇——《少年華羅庚》。

情節(jié)是這樣的：華羅庚對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛——做運(yùn)動(dòng)時(shí)，他應(yīng)該脫下襯衫，但他沒有脫下，而是把它塞進(jìn)褲子里；上課是他應(yīng)該穿一件長(zhǎng)襯衫，所以他把它從褲子里拿了出來。老師不知道，所以他表揚(yáng)了他。后來，老師知道了真相，校長(zhǎng)和其他老師也知道了，有人說讓他退學(xué)，有人說給他一個(gè)改正的機(jī)會(huì)。校長(zhǎng)來了，他們沒有解雇他，而是對(duì)他說：

“下課我和你來一局抓子?！比A羅庚去校長(zhǎng)家，借了一本蘇家駒的《代數(shù)五次方程的解法》。從那以后，他一直在看。他晚上不睡覺?？腿速徫飼r(shí)，他們得喊幾聲。

因?yàn)槿A羅庚自身的努力，校長(zhǎng)讓他當(dāng)了一回“華老師”，講的也很好，但是有一位老師很不服氣，便出了一道題：一個(gè)姓陶的商人，有三個(gè)兒子——大陶，二陶，小陶，他即將去世了，要將其中的五分之一分給大陶，其中的七分之一分給二陶，其中的十分之一分給小陶。華羅庚擺弄了一番，就娓娓有道的算了出來，使那位老師不得不佩服他。

后來，母親去世了，他后悔喝了母親給他煮的雞湯。他變得非常虛弱，昏倒，染上了瘟疫。校長(zhǎng)知道了后，就拿著自己委托別人買的兩小瓶藥去看望華羅庚，那華羅庚正在熟睡，他爸爸準(zhǔn)備出門買菜，做飯給華羅庚，校長(zhǎng)便拿起華羅庚寫的**看了起來，后來校長(zhǎng)看到《蘇家駒的代數(shù)五次方程的解法不成立》，這十六個(gè)字，被氣瘋了，本想扔了它，但是又于心不忍毀了華羅庚的心血，只在一張紙上留寫下了四個(gè)大字“好高騖遠(yuǎn)”，這四個(gè)字大而有力，像針一樣刺著他，生疼生疼的。他父親回來了，并把蕓蕓帶來了，，一開始，他父親并不知道校長(zhǎng)走了的原因，他父親知道后，就要把蘇家駒的《代數(shù)五次方程的解法》及華羅庚自己編寫的《蘇家駒的代數(shù)五次方程的解法不成立的原因》扔了，于是蕓蕓與華羅庚一起求他父親不要扔，可他父親還是扔了，但看到自己兒子十分的傷心，他于心不忍，就出門把蘇家駒的《代數(shù)五次方程的解法》及華羅庚編寫的《蘇家駒的代數(shù)五次方程的解法不成立的原因》，撿了回來。

后來華羅庚的右腿失去了知覺。一天，華羅庚編寫的《蘇家駒的代數(shù)五次方程的解法不成立的原因》，在上海市的雜志上發(fā)表了，一個(gè)學(xué)校的教授非常欣賞他希望他能到這所大學(xué)擔(dān)任教師職業(yè)，而且還為他準(zhǔn)備好了火車票。

看完這部戲，我感觸良多：一個(gè)人要為自己的夢(mèng)想堅(jiān)強(qiáng)不屈；要以嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待它；不要隨便敷衍；不要因?yàn)槔щy帶來的挫折而放棄追求這個(gè)夢(mèng)想。華羅庚立志求學(xué)的行動(dòng)給我?guī)砹藙?dòng)力，在這個(gè)世界上，由于多這樣堅(jiān)持不懈，放飛夢(mèng)想的人，比如說：

其中季羨林，有人會(huì)提醒你，當(dāng)你被附身時(shí)，有人會(huì)給你一個(gè)警示牌，提醒你避免繞道而行。然而并非隨時(shí)隨地都會(huì)有人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)提醒你，你需要守住自己的清白，要有自知之明，方能成就一番事業(yè)。比如蘇家駒的《代數(shù)五次方程的解法》，沒有人去鉆研、**，但華羅庚卻提出來了，并發(fā)表了《蘇家駒的代數(shù)五次方程的解法不成立的原因》，最終，華羅庚成為了我國著名的數(shù)學(xué)家之一。

可想而知，我們要自己去鉆研、**，開發(fā)一片屬于自己的天地，別人的看法未必與你的看法是一致的。

華羅庚觀后感(篇6)

今天，秋風(fēng)輕輕地吹著，吹得樹葉沙沙地響，一個(gè)勁地往下掉。在這涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋日，我們坐車來到影劇院，觀看話劇《少年華羅庚》。

演出開始了，節(jié)目十分精彩。最使我感動(dòng)的是在中學(xué)畢業(yè)后，華羅庚由于交不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)在家。在失學(xué)的日子里，嗜書如命的華羅庚依舊捧著那本書，貪婪地、如饑似渴地讀著，遇到不懂的題目，他就冥思苦想，直到破解難題為止。

看到這兒，我想：學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)華羅庚來說是多么來之不易??！可對(duì)我們呢？書對(duì)我們來說是微不足道的，可對(duì)華羅庚來說簡(jiǎn)直是一個(gè)奢侈的夙愿。我們與華羅庚比起來，真是相差十萬八千里，可是，為什么他能人窮志不窮，我們卻人富志不富呢？我沉思了許久，終于得出了結(jié)論，我發(fā)自肺腑地想對(duì)廣大的同學(xué)說一聲：“學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，你們問心無愧嗎？”

演出結(jié)束了，我還是心潮起伏：正如華羅庚爺爺所說的：發(fā)奮早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知。我們要學(xué)習(xí)華爺爺那種孜孜不倦、刻苦勤奮的精神，同時(shí)還要珍惜時(shí)間，作一個(gè)21世紀(jì)的好少年，長(zhǎng)大后把祖國建設(shè)的更美麗，更繁榮昌盛！

華羅庚觀后感(篇7)

當(dāng)我站在華羅庚故居前，仿佛穿越了時(shí)光的隧道，回到了那個(gè)走出國門尋求求學(xué)的年代。這座故居雖然不是豪華的宮殿，卻承載著一位偉大數(shù)學(xué)家的智慧和堅(jiān)韌。在這里，我不僅感受到了華羅庚的偉大，更深刻地體會(huì)到了追求知識(shí)的力量。

走進(jìn)故居，首先映入眼簾的是一位儒雅挺拔的老人塑像，正是我們學(xué)習(xí)的榜樣華羅庚。他在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得了卓越成就，被譽(yù)為“華羅庚數(shù)學(xué)式神”。這位偉大的數(shù)學(xué)家并不是生活在華麗的府邸中，而是在這個(gè)樸素的房子里默默地與數(shù)學(xué)為伍，思索著這個(gè)世界的奧秘。

在故居的陳列室里，我看到了許多珍貴的文物和照片，這些展品無一不在述說著華羅庚的傳奇人生。他15歲離開家鄉(xiāng)，踏上求學(xué)之路，一路險(xiǎn)阻，卻從未放棄對(duì)知識(shí)的追求。他曾在海外留學(xué)，砥礪自己的數(shù)學(xué)才華，最終成為了中國著名的數(shù)學(xué)家。

華羅庚的一生就像是一本動(dòng)人的傳奇，他不僅在學(xué)術(shù)上取得了驕人的成就，更是對(duì)自己的祖國充滿了熱愛。他曾經(jīng)說過：“數(shù)學(xué)是我的家，祖國是我的家鄉(xiāng)?！边@句話讓我深深感受到了他對(duì)祖國的深情厚愛，也讓我更加堅(jiān)定了追求知識(shí)的決心。

華羅庚在故居墻壁上留下的那一行行細(xì)致的筆跡，仿佛在述說著他對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛和執(zhí)著。在這里，我仿佛能夠感受到他曾經(jīng)在這里苦心鉆研數(shù)學(xué)的場(chǎng)景，也讓我更加敬佩他無私奉獻(xiàn)的精神。

回到故居的正廳，我看到了一幅幅描繪著華羅庚生平事跡的畫作，他的一生就如同這些畫作一樣，充滿了風(fēng)雨和陽光。在這里，我感受到了他對(duì)數(shù)學(xué)的精深理解和對(duì)祖國的忠誠。他不僅是一位杰出的數(shù)學(xué)家，更是一位熱愛祖國的愛國者，他為中華民族的數(shù)學(xué)事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。

在華羅庚故居中度過的一天，讓我更加深刻地理解了知識(shí)的重要性。華羅庚的一生就是一個(gè)充滿智慧和堅(jiān)毅的例證，他用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了知識(shí)的力量。在這里，我感受到了華羅庚對(duì)數(shù)學(xué)事業(yè)的無私奉獻(xiàn)和對(duì)祖國的熱愛，也讓我更加珍惜和感恩得到的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

回到我的祖國，我將繼承華羅庚的學(xué)術(shù)精神，努力學(xué)習(xí)，砥礪才華，為祖國的數(shù)學(xué)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，在追求知識(shí)的道路上，只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得成功。華羅庚就是最好的榜樣，他的偉大成就和無私奉獻(xiàn)將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們不斷向前。

華羅庚，您的光輝事跡永遠(yuǎn)銘記在我們心中，您的精神激勵(lì)著我們邁向更加美好的未來。愿我們每一個(gè)人都能夠珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力追求知識(shí)，為祖國的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們一起繼承和發(fā)揚(yáng)華羅庚的學(xué)術(shù)精神，讓知識(shí)的力量點(diǎn)亮我們前行的道路。

華羅庚讀后感1000字模板11篇

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華羅庚讀后感 篇1

星期二，我們?cè)趯W(xué)校的組織下，前去觀看音樂劇《少年華羅庚》。

音樂劇講的是華羅庚少年時(shí)代孜孜不倦的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，自從他借去趙校長(zhǎng)的老師、蘇家駒教授所寫的《代數(shù)的五次方程式解法》后，每天廢寢忘食地鉆研，發(fā)現(xiàn)了蘇家駒教授的錯(cuò)誤，并寫了一篇關(guān)于此的論文。然而這時(shí)的華羅庚卻積勞成疾，父親不讓他學(xué)，一向支持他的趙校長(zhǎng)，看到他的論文也與他關(guān)系破裂。融入全部心血的論文險(xiǎn)些被燒，疾病帶來的后遺癥使他無法正常走路……這一切沒能阻止他的成功之路。最終他的努力換回了大家的支持，論文發(fā)表了，華羅庚進(jìn)入了清華。

這部音樂劇使我的感想源源不斷地涌出，華羅庚身上有太多值得我們我們學(xué)習(xí)的地方。他樂于探索未來的事物，勇攀學(xué)術(shù)界高峰，學(xué)習(xí)刻苦努力，敢于指出別人甚至是權(quán)威的錯(cuò)誤，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的。不過我認(rèn)為，他不畏種種阻攔，頂著巨大的壓力，卻依舊沒有放棄真理，最終取得了成功的勇氣，更加可貴。

那是，我在心里問自己，如果換做是我做這樣一件明明正確卻阻撓連連的的事，我還會(huì)堅(jiān)持下去嗎？

記得暑假出去旅游時(shí)發(fā)生了這么一件事情，我們?cè)趦蓷l路間徘徊不定，兩條路都是下坡，那一條才是通往換乘車站的呢？標(biāo)識(shí)不清楚，可叫我們犯了難。“老媽，肯定是左邊這條！”我指著左邊的路說，“我記得我們是從這兒上來的?！笨蓩寢屄冻觥安煌狻钡纳裆骸皯?yīng)該走右邊吧，你看大多數(shù)人都走這兒，總沒有錯(cuò)！”我明明記得是左邊的路莫非我記錯(cuò)了？于是我們隨波逐流地跟著人們往右邊的路走。過了好一會(huì)兒，陽光已不如之前那么毒辣了，眼前的景色居然越來越陌生！再一看路標(biāo)，竟完全走反了方向，那些人只是趕往另一個(gè)景點(diǎn)罷了！我們一路疾走，一邊我還抱怨著自己，明明我指的是正確的路，為什么當(dāng)時(shí)不堅(jiān)持，而受了別人的影響。這一去一回的冤枉路浪費(fèi)了多少時(shí)間呢。果然，當(dāng)我們倆回到集散點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)全車人都在等我們。

我這樣一個(gè)在路口的小小的選擇，在媽媽一人的壓力之下都無法再堅(jiān)持，何況華羅庚頂著這么巨大的壓力終于成就自己的一番偉大事業(yè)。每一個(gè)不平凡的人生篇章的寫就，往往就在選擇做決定時(shí)確認(rèn)了自己的方向是正確的并且不懈的堅(jiān)持努力下去，《少年華羅庚》給予我這樣的啟示，對(duì)我們今后一生的發(fā)展都是有益的。我想，今后我在面臨著各種人生選擇時(shí)，首先會(huì)想想華羅庚的故事。

華羅庚讀后感 篇2

看完電視電影《花羅庚》后，我被花羅庚的勤奮、努力和勤奮深深打動(dòng)了。我深深地了解到，只要我們有勇氣努力學(xué)習(xí)，忘記吃飯睡覺，通往成功的道路就在我們腳下。

華羅庚小時(shí)候來自一個(gè)貧窮的家庭，他的三口之家只能靠一家小雜貨店謀生。16日華羅庚掌管雜貨店時(shí)，忍不住拿出一個(gè)“高等數(shù)學(xué)問題”來研究。就在他父親起床的時(shí)候，他看見華羅庚在看書，卻忽略了這個(gè)賬戶。他勃然大怒，抓起華羅庚手中的書，威脅他要再燒一遍，但華羅庚仍然偷偷看著。

看到這里，我不禁感到慚愧，當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)，我不能完全吸收。我可以說是“一百本書”，我家有很多課外書籍，雖然我讀了兩三遍，但還是不能完全吸收。然而，華羅庚家里只有幾本數(shù)學(xué)理論書，但是他已經(jīng)讀了七八遍了，但是他還是一遍又一遍地嚼著。當(dāng)我讀書時(shí)，我也沒有站直。如果我感覺好，我會(huì)讀的。如果沒有，我會(huì)把它放下，再讀一遍。在我的書房里，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于華羅庚。我缺乏他刻苦學(xué)習(xí)的精神。

華羅庚對(duì)數(shù)學(xué)非常執(zhí)著。如果他遇到一個(gè)難題，他會(huì)認(rèn)真計(jì)算和思考一整夜。我也非常喜歡數(shù)學(xué)，但是當(dāng)我遇到困難時(shí)，我很容易退縮。和華羅庚相比，我真的不一樣！

看完電視電影《花羅庚》，我深深地感受到了自己的缺點(diǎn)。我暗暗下定決心，不管將來遇到什么困難，我都會(huì)努力工作，用不屈不撓的戰(zhàn)斗精神和毅力譜寫我美好的人生。

華羅庚讀后感 篇3

暑假里，我讀了《數(shù)學(xué)家華羅庚的故事》，華羅庚爺爺小時(shí)候因家境貧困只上到初一就失學(xué)了，在家替父母站柜臺(tái)，但他始終不懈努力，堅(jiān)持自學(xué)數(shù)學(xué)，終于成為偉大的數(shù)學(xué)家。他為我們樹立了不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)，自學(xué)成才的光輝榜樣。

最讓我難忘的一個(gè)故事是：1930年的一天，清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來，坐在辦公室里看一本《科學(xué)》雜志?？粗粗?，不禁拍案叫絕：“這個(gè)華羅庚是哪國留學(xué)生？”周圍的人搖搖頭，“他是在哪個(gè)大學(xué)教書的？”人們面面相覷。最后還是一位江蘇籍的教員想了好一會(huì)兒，才慢吞吞地說：“我弟弟有個(gè)同鄉(xiāng)叫華羅庚，他哪里教過什么大學(xué)??！他只念過初中，聽說是在金壇中學(xué)當(dāng)事務(wù)員?！毙軕c來驚奇不已，一個(gè)初中畢業(yè)的人，能寫出這樣高深的數(shù)學(xué)論文，必是奇才。他當(dāng)即做出決定，將華羅庚請(qǐng)到清華大學(xué)來。從此，華羅庚走上了數(shù)學(xué)研究的道路，成為偉大的數(shù)學(xué)家。

這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：只要你不怕困難，堅(jiān)持不懈地努力，總有一天你會(huì)成功的。我相信，是金子總是會(huì)發(fā)光的。我要好好努力，向華羅庚爺爺學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書，長(zhǎng)大成為祖國的棟梁之才。

華羅庚讀后感 篇4

華羅庚是世界著名的數(shù)學(xué)家，中國數(shù)學(xué)界的泰斗。他一生的故事許多許多，本文寫的是他上小學(xué)時(shí)，敢于向?qū)＜姨魬?zhàn)的事，表現(xiàn)了他善于思考，勤學(xué)好問的求知態(tài)度。

文章開頭先概括寫華羅庚從小就“非常喜歡數(shù)學(xué)”。聯(lián)系到他日后的成功，使我們?cè)俅蜗肫鹉蔷淅显挘骸芭d趣是最好的老師?！薄八丝凑n本外，還常常借老師的書看?！闭f明華羅庚從小博覽群書，對(duì)數(shù)學(xué)已經(jīng)到了癡迷的程度。

接下來用兩個(gè)自然段講華羅庚發(fā)現(xiàn)一位教授的文章有錯(cuò)誤，勇敢地提出了不同意見，并得到了表揚(yáng)。其中“看了又看”“算了又算”反映了他嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。 “當(dāng)然可以了，誰都會(huì)有錯(cuò)兒的!”“誰”指的是任何人，當(dāng)然包括專家。老師的話給了華羅庚極大的鼓勵(lì)，培養(yǎng)了他敢于求真的精神。

最后講華羅庚成了一位世界著名的數(shù)學(xué)家。

這篇課文是上一冊(cè)教材中《動(dòng)手試一試》一文的延伸，以著名科學(xué)家的真實(shí)事例進(jìn)一步明確了可貴的求知態(tài)度。課文雖然寫的是科學(xué)家的故事，但是選取了小學(xué)生容易理解和接受的小時(shí)候的故事。而且力求從語言、動(dòng)作、心理等方面把人物寫得生動(dòng)、可親，增強(qiáng)了感染力。

一、華羅庚的有關(guān)資料

華羅庚出生在一個(gè)擺雜貨店的家庭，從小體弱多病，但他憑借自己一股堅(jiān)強(qiáng)的毅力和崇高的追求，終于成為一代數(shù)學(xué)宗師.

少年時(shí)期的華羅庚就特別愛好數(shù)學(xué)，但數(shù)學(xué)成績(jī)并不突出.19歲那年，一篇出色的文章驚動(dòng)了當(dāng)時(shí)著名的數(shù)學(xué)家熊慶來.從此在熊慶來先生的引導(dǎo)下，走上了研究數(shù)學(xué)的道路.晚年為了國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)，把純粹數(shù)學(xué)推廣應(yīng)用到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為祖國建設(shè)事業(yè)奮斗終生! 華爺爺悉心栽培年輕一代，讓青年數(shù)學(xué)家茁壯成兒使他們脫穎而出，工作之余還不忘給青多年朋友寫一些科普讀物.

下面就是華羅庚爺爺曾經(jīng)介紹給同學(xué)們的一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)游戲： 有位老師，想辨別他的3個(gè)學(xué)生誰更聰明.他采用如下的方法：事先準(zhǔn)備好3頂白帽子，2頂黑帽子，讓他們看到，然后，叫他們閉上眼睛，分別給戴上帽子，藏起剩下的2頂帽子，最后，叫他們睜開眼，看著別人的帽子，說出自己所戴帽子的顏色.3個(gè)學(xué)生互相看了看，都躊躇了一會(huì)，并異口同聲地說出自己戴的是白帽子。聰明的小讀者，想想看，他們是怎么知道帽子顏色的呢?“ 為了解決上面的伺題，我們先考慮“2人1頂黑帽，2頂白帽”問題.因?yàn)?，黑帽只?頂，我戴了，對(duì)方立刻會(huì)說自己戴的是白帽.但他躊躇了一會(huì)，可見我戴的是白帽.這樣，“3人2頂黑帽，3頂白帽”的問題也就容易解決了.假設(shè)我戴的是黑帽子，則他們2人就變成“2人1頂黑帽，2頂白帽”問題，他們可以立刻回答出來，但他們都躊躇了一會(huì)，這就說明，我戴的是白帽子，3人經(jīng)過同樣的思考，于是，都推出自己戴的是白帽子. 看到這里。同學(xué)們可能會(huì)拍手稱妙吧.后來，華爺爺還將原來的問題復(fù)雜化，“n個(gè)人，n-1頂黑帽子，若干(不少于n)頂白帽子”的問題怎樣解決呢?運(yùn)用同樣的方法，便可迎刃而解.他并告誡我們：復(fù)雜的問題要善于“退”，足夠地“退”，“退”到最原

始而不失去重要性的地方，是學(xué)好數(shù)學(xué)的一個(gè)訣竊.

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19--年11月12日華羅庚出生在江蘇省金壇縣一位小店主家中。因?yàn)樗母赣H華老祥是在40歲時(shí)才得到的這個(gè)兒子，因此很擔(dān)心他的兒子養(yǎng)不大。據(jù)說放進(jìn)籮筐可以生根，容易養(yǎng)活，所以他父親說過“放進(jìn)籮筐避邪，同根百歲，就叫籮根吧。后來就是將“籮”字去掉“竹”字頭取了羅字， 而“根”與庚同音，那年又是庚戍年，又用了一個(gè)“庚”字。這就是華羅庚名字的來歷，其中包含著父親對(duì)他的關(guān)心和祝愿。

少年華羅庚

華羅庚小學(xué)是在金壇仁劬小學(xué)度過的。因成績(jī)不好，他沒有拿到畢業(yè)證書，只拿到一張修業(yè)證書。華羅庚原來也是個(gè)很調(diào)皮和貪玩的孩子，但他很有數(shù)學(xué)才能。 有一次，數(shù)學(xué)老師出了一個(gè)中國古代有名的算題——有一樣?xùn)|西，不知是多少。3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)，還余2;5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，還余3;7個(gè)7個(gè)的數(shù)，還余2。問這樣?xùn)|西是多少?題目出完后，同學(xué)們議論開了，誰也說不出得數(shù)。老師剛要張口，華羅庚舉手說：“我算出來了，是23?！彼坏_地說出了得數(shù)，而且算法也很特別。這使老師大為驚詫。 華羅庚愛動(dòng)腦筋總喜歡追求更簡(jiǎn)便的算法

一次老師在教學(xué)生做某種類型的數(shù)學(xué)習(xí)題，大概是已知一個(gè)圖形，設(shè)為長(zhǎng)方形，要從中挖去一些已知圖形，如長(zhǎng)方形、三角形和菱形、梯形等，求剩下圖形的面積。老師教的方法是先算出要挖去的各已知圖形的面積，然后再把他們加起來，最后用已知長(zhǎng)方形的面積減去它，即得剩下圖形的面積。華羅庚沒有采用老師的方法，而是用了更簡(jiǎn)潔的方法，引起了老師的不滿。老師在發(fā)

還習(xí)題本時(shí)，先發(fā)還習(xí)題做得好的學(xué)生的習(xí)題本，然后再發(fā)有些錯(cuò)誤的學(xué)生的習(xí)題本，最后發(fā)華羅庚的習(xí)題本，并說：“你是怎么做的，最后答數(shù)倒是湊對(duì)了!” 華羅庚回答說：“我的做法是有道理的?！比缓缶桶炎约菏窃趺纯紤]的，一一講述給大家聽。由于他的解題方法既簡(jiǎn)單又清楚，老師與同學(xué)們聽了都很信服。 可一年后，華羅庚還是因?yàn)榻徊黄痣s費(fèi)和食宿費(fèi)而輟學(xué)了。

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華羅庚，出生在江蘇省金壇縣一個(gè)貧困家庭。這是當(dāng)時(shí)一個(gè)非常閉塞的縣城。

童年時(shí)代，他最想騎馬。他將一個(gè)小木凳拴上繩子，牽著當(dāng)馬騎，邊騎邊喊“馬嘟嘟，馬嘟嘟?！爆F(xiàn)在這個(gè)小凳子還陳列在金壇的“華羅庚紀(jì)念館”里呢。稍大以后，他就把家中小雜貨店的柜臺(tái)當(dāng)馬騎，跳上跳下，并且還不時(shí)學(xué)著大人騎馬的樣子，感覺十分得意。

華羅庚特別愛動(dòng)腦，對(duì)于一些別人看來司空見慣的事，往往也表現(xiàn)出濃厚的興趣，提出一些似乎希奇的問題。有一次，他同別人一塊去城郊玩耍，見一座荒墳旁有石人石馬，就問比他大的同伴：“這些石人石馬有多重?”同伴回答說：“這怎么能知道呢?！比A羅庚卻不甘心，沉思片刻，說：“以后總會(huì)有方法知道的?！?/p>

在當(dāng)年的金壇，華羅庚最喜歡去的地方，還是燈節(jié)、船會(huì)、廟會(huì)等場(chǎng)所，凡是這些熱鬧的地方都少不了他的身影。城東有座青龍山，山上有個(gè)廟。每逢廟會(huì)，廟中的“菩薩：”便頭插羽毛，打扮得花花綠綠，騎著高頭大馬進(jìn)城來。一路上，人們見到“菩

薩”就磕頭行禮，祈求幸福。華羅庚伸直脖子，望著雙手合十的“菩薩”，心里暗自琢磨：“‘菩薩’果真萬能嗎?”當(dāng)廟會(huì)散了，人們也陸續(xù)回家，華羅庚卻跟著“菩薩”去了青龍山，想探個(gè)究竟，看一看“菩薩”的真面目。

來到廟里，“菩薩”卸了裝，華羅庚一看“菩薩”是人扮的，就立刻往家跑?；氐郊?，他便興高采烈地對(duì)媽媽說：“媽，你往后不要給‘菩薩’磕頭了，‘菩薩’是騙人的1父親馬上訓(xùn)斥道：“唉呀，罪過，小孩子懂什么?”他卻認(rèn)真反駁道：“我到青龍山的廟里去了，‘菩薩’原來是假的，是人裝扮的。

華羅庚的數(shù)學(xué)作業(yè)，經(jīng)常有涂改的痕跡，很不整潔，老師開始時(shí)非常不滿意。后來經(jīng)過仔細(xì)辨別，老師發(fā)現(xiàn)華羅庚是在不斷改進(jìn)和簡(jiǎn)化自己的解題方法。

華羅庚在中學(xué)讀書時(shí)，曾對(duì)傳統(tǒng)的珠算方法進(jìn)行了認(rèn)真思考。他經(jīng)過分析認(rèn)為：珠算的加減法難以再簡(jiǎn)化，但乘法還可以簡(jiǎn)化。乘法傳統(tǒng)打法是“留頭法”或“留尾法”，即先將乘法打上算盤，再用被乘數(shù)去乘;每用乘數(shù)的一位數(shù)乘被乘數(shù)，則在乘數(shù)中將該位數(shù)去掉;將乘數(shù)用完了，即得最后答案。華羅庚覺得：何不干脆將每次乘出的答數(shù)逐次加到算盤上去呢?這樣就省掉了乘數(shù)打上算盤的時(shí)間例如：28×6，先在算盤上打上2×6=12，再退一位，加上8×6=48，立即得168，只用兩步就能得出結(jié)果。對(duì)于除法，也可以同樣化為逐步相減來做節(jié)省的時(shí)間就更多的。憑著這一點(diǎn)改進(jìn)，再加上他擅長(zhǎng)心算，華羅庚在當(dāng)時(shí)上海的珠算比賽中獲得了冠軍。

華羅庚讀后感 篇5

今天我們來到劇院觀看了《少年華羅庚》，看完這部戲劇后，我深有感觸。

《少年華羅庚》講的是：華羅庚從小熱愛學(xué)習(xí)。一天，他從趙老師那兒得到一本雜志。蘇教授的數(shù)學(xué)論文?？釔蹟?shù)學(xué)的華羅庚頓時(shí)對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，無論清晨還是夜晚，吃飯還是睡覺，他都沉迷在這篇論文中。但是，他的父親卻不贊同他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，認(rèn)為那是沒用的天書，他更愿意讓華羅庚繼承他那間小店。就連學(xué)校的一些老師也因此排擠他。但華羅庚卻從不曾放棄過他的夢(mèng)想。終于他廢寢忘食的不斷研究中，他忽然發(fā)現(xiàn)了蘇教授論文中的一個(gè)錯(cuò)誤。為此，他便著手寫一篇自己的論文來指出權(quán)威的錯(cuò)誤。華羅庚挺過了難關(guān)，將論文發(fā)表，得到了大家的認(rèn)可和傾佩。

其實(shí)每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想與實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的潛力，但卻被許多種種原因而偷去了自己的夢(mèng)想。只有矢志不移，勇敢向前，不被任何事情所束縛的人，才能站在自己夢(mèng)想的頂峰。

這讓我想到了一部電影《功夫熊貓》。

阿寶一直夢(mèng)想著成為一只會(huì)功夫的熊貓，與蓋世五俠一起打敗黑道，宣章正義！這是他一直以來的夢(mèng)想。但是他爸爸卻不同意他的夢(mèng)想，只是希望阿寶繼承他的面店。即使如此，阿寶還是沒有放棄過他的大俠夢(mèng)。上天似乎也被阿寶的執(zhí)著所感動(dòng)，給了阿寶一個(gè)機(jī)會(huì)——他被龜大仙選中成為神龍大俠。但浣熊師傅也不承認(rèn)又懶又肥的阿寶。他的一些師兄師姐可是，在阿寶的超乎常人的堅(jiān)持下，終于贏得身邊的人的尊重。

如果你是一個(gè)登山者，那么夢(mèng)想就是一座高聳入云的高山，而且，在登山途中，有時(shí)也會(huì)因站不穩(wěn)而下滑，會(huì)被雨澆，被風(fēng)化，被雷劈，這是登山者必須承受的。有時(shí)遙望山頂，發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想的山總是那樣的遙不可及。但是古人云：為者常成行者常至。只要不半途而廢，堅(jiān)定立場(chǎng)，堅(jiān)持到底，那么終有一天，會(huì)登到夢(mèng)想這座高山的巔峰。

在每個(gè)人成長(zhǎng)的路上，必定都會(huì)有許許多多的五彩繽紛的夢(mèng)。它們是我們奮斗的目標(biāo)，是我們今后成功事業(yè)的雛形。然后，卻因?yàn)橛H人的反對(duì)，生活的挫折以及經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)而早早夭折。

我們應(yīng)該是可銘記：別讓人偷走你的夢(mèng)！

華羅庚讀后感 篇6

堅(jiān)持，讓沙石頂住大海殘忍的蹂躪，化作璀璨美麗的珍珠；堅(jiān)持，讓天空忍受住雨水的肆虐，終于看見那一道曇花一現(xiàn)的彩虹；堅(jiān)持，更讓泉水忘記流進(jìn)山谷時(shí)崎嶇的歷程，最終流入那蔚藍(lán)無垠的大?！谶|闊的中華大地上，有一位科學(xué)家通過自己的不懈努力走向了人生巔峰，他就是——華羅庚。

《中國科學(xué)家華羅庚》講述了生活貧困的華羅庚從小勤奮好學(xué)，卻因?yàn)樗季S不同于常人而成為老師眼中的“壞學(xué)生”。在上高中時(shí)，因家庭困難而輟學(xué)回家，但他并沒有放棄，繼續(xù)刻苦鉆研數(shù)學(xué)。后來，華羅庚成為了舉世聞名的數(shù)學(xué)家，并將數(shù)學(xué)融入進(jìn)生活，為人民服務(wù)，也應(yīng)邀在全球各所大學(xué)作報(bào)告，一直奮斗到生命的最后一刻。華羅庚用畢生精力追求的事業(yè)，正如滾滾潮水一般奔流不息。

每當(dāng)我看到《中國科學(xué)家華羅庚》這本書時(shí)，那件事又在我的腦海中回蕩……記得那一次，我正在參觀美術(shù)館，那一幅幅畫都是那么惟妙惟肖，讓我不禁拍手叫絕！我不禁心血來潮，央求媽媽送我去學(xué)畫畫。一開始，我以為畫畫很簡(jiǎn)單，只要涂涂抹抹就能畫出優(yōu)美的畫卷。但是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)畫畫并不如想象中那么簡(jiǎn)單，想要畫好一個(gè)物體并非易事，更不用提畫人了，容不得一絲一毫的敗筆，有時(shí)僅僅一筆就毀了一幅畫，成了“四不像”。我心里漸漸打起了退堂鼓，心想：這也太難了！我還是放棄吧！這時(shí)，我看到了一旁的《中國科學(xué)家華羅庚》，它正巧翻到了華羅庚輟學(xué)后，一邊幫父親看店，一邊刻苦鉆研數(shù)學(xué)，全然不顧周圍人的反對(duì)，一頭扎進(jìn)數(shù)學(xué)的海洋……看到這里，我不禁感嘆道：華羅庚如此好學(xué)，即使是家境的困難，面對(duì)著家人的不解與阻止，也不能阻擋他對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛與追求。他并沒有現(xiàn)在這樣優(yōu)越的環(huán)境，卻依然憑著自己不懈的堅(jiān)持與努力走向人生的巔峰。生活如此幸福的我們又有什么資格不去努力呢？想到這，我不禁重燃信心之火，繼續(xù)練習(xí)畫畫。終于，那一幅幅栩栩如生的畫也誕生在我的畫筆之下，我心里比吃了蜜還甜。

通過《中國科學(xué)家華羅庚》這本書，我明白了：我們要堅(jiān)持不懈的努力，待到成功之時(shí)，你就會(huì)明白其實(shí)你最終得到的，遠(yuǎn)比你付出的要多。

華羅庚讀后感 篇7

今日，我校全體師生外出觀看了一部話劇《少年華羅庚》。

劇情是這樣的：華羅庚對(duì)學(xué)習(xí)十分的熱愛在做操時(shí)，應(yīng)脫去襯衫，可他沒脫，而是把襯衫塞進(jìn)了褲子里；上課應(yīng)穿上長(zhǎng)衫，于是他就把長(zhǎng)衫從褲子里拿出來。老師并不知道，便表揚(yáng)了他，后來，老師知道了實(shí)情后，校長(zhǎng)及其他老師知道后，有的說讓他退學(xué)，有的說給他一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他改正，校長(zhǎng)來了，沒有開除他，反而對(duì)他說：下課我和你來一局抓子。華羅庚去校長(zhǎng)家，借了一本蘇家駒的《代數(shù)五次方程的解法》。從那起，他就一直看，晚上也不睡覺，客人買東西，也必須要大叫幾聲。因?yàn)槿A羅庚自身的努力，校長(zhǎng)讓他當(dāng)了一回華老師，講的也很好，但是有一位老師很不服氣，便出了一道題：一個(gè)姓陶的商人，有三個(gè)兒子大陶，二陶，小陶，他即將去世了，要將其中的五分之一分給大陶，其中的七分之一分給二陶，其中的十分之一分給小陶。華羅庚擺弄了一番，就娓娓有道的算了出來，使那位老師不得不佩服他。后來他的母親去世了，因此他后悔自己喝了母親為他燉的雞湯，身體也變得十分虛弱，昏暈了過去，并染上了瘟疫。校長(zhǎng)知道了后，就拿著自己委托別人買的兩小瓶藥去看望華羅庚，那華羅庚正在熟睡，他爸爸準(zhǔn)備出門買菜，做飯給華羅庚，校長(zhǎng)便拿起華羅庚寫的論文看了起來，后來校長(zhǎng)看到《蘇家駒的代數(shù)五次方程的解法不成立》，這十六個(gè)字，被氣瘋了，本想扔了它，但是又于心不忍毀了華羅庚的心血，只在一張紙上留寫下了四個(gè)大字好高騖遠(yuǎn)，這四個(gè)字大而有力，像針一樣刺著他，生疼生疼的。他父親回來了，并把蕓蕓帶來了，，一開始，他父親并不知道校長(zhǎng)走了的原因，他父親知道后，就要把蘇家駒的《代數(shù)五次方程的解法》及華羅庚自己編寫的《蘇家駒的代數(shù)五次方程的解法不成立的原因》扔了，于是蕓蕓與華羅庚一起求他父親不要扔，可他父親還是扔了，但看到自己兒子十分的傷心，他于心不忍，就出門把蘇家駒的《代數(shù)五次方程的解法》及華羅庚編寫的《蘇家駒的代數(shù)五次方程的解法不成立的原因》，撿了回來。后來華羅庚的右腿失去了知覺。一天，華羅庚編寫的《蘇家駒的代數(shù)五次方程的解法不成立的原因》，在上海市的雜志上發(fā)表了，一個(gè)學(xué)校的教授非常欣賞他希望他能到這所大學(xué)擔(dān)任教師職業(yè)，而且還為他準(zhǔn)備好了火車票。

看了這部話劇，我感觸很多：一個(gè)人為了自己的夢(mèng)想要堅(jiān)強(qiáng)不屈；要以認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待它；不要隨意的敷衍了事；不要因?yàn)槔щy所帶給你的挫折就半途而廢，放棄追求這個(gè)夢(mèng)想。華羅庚立志求學(xué)的行動(dòng)給我?guī)砹藙?dòng)力，在這個(gè)世界上，由于多這樣堅(jiān)持不懈，放飛夢(mèng)想的人，比如說：季羨林在這當(dāng)中，有人會(huì)提醒你，當(dāng)你走火入魔了，有人會(huì)給你一個(gè)警示牌，提醒你少走彎路。然而并非隨時(shí)隨地都會(huì)有人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)提醒你，你需要守住自己的清白，要有自知之明，方能成就一番事業(yè)。比如蘇家駒的《代數(shù)五次方程的解法》，沒有人去鉆研、探究，但華羅庚卻提出來了，并發(fā)表了《蘇家駒的代數(shù)五次方程的解法不成立的原因》，最終，華羅庚成為了我國著名的數(shù)學(xué)家之一。可想而知，我們要自己去鉆研、探究，開發(fā)一片屬于自己的天地，別人的看法未必與你的看法是一致的。

華羅庚讀后感 篇8

學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，要勤于學(xué)，更要勤于習(xí)。學(xué)習(xí)使我們的知識(shí)更豐富；學(xué)習(xí)使我們的思維更快捷；學(xué)習(xí)使我們的生活更絢麗多姿！學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯；是成功的基石；是知識(shí)的源泉；是生命的奇跡！

---題記

九月二十七日，學(xué)校組織全校學(xué)生觀看江蘇優(yōu)秀音樂劇-----《少年華羅庚》。

音樂聲響一開始，全場(chǎng)便馬上安靜下來，足見大家對(duì)此劇的重視。首先出場(chǎng)的一群小伙伴立刻吊起了大家的興趣，個(gè)個(gè)都瞪大眼睛，翹首觀望。這么多目光集中到了舞臺(tái)上，可舞臺(tái)上和我們幾乎同齡的小伙伴卻鎮(zhèn)定自若，十分淡定地繼續(xù)他們精彩的表演，引得我們大呼喝彩。

劇情很是簡(jiǎn)單：華羅庚在經(jīng)受退學(xué)之無奈，母親去世之傷心，和雙腿殘疾之痛苦，但他仍全身心研究數(shù)學(xué)，并大膽地有論證地推翻了權(quán)威的蘇家駒的代數(shù)五次方程的論文，年輕時(shí)就赴北京清華大學(xué)當(dāng)教授，之后成為數(shù)學(xué)界中一顆璀璨的明星。

雖是很感人的劇場(chǎng)，但在感人之際，卻使我們受到了許多深?yuàn)W的知識(shí)和我們所忽略的精神，讓我們獲益匪淺。華羅庚他靠自己孜孜不倦的刻苦鉆研，一心一意研究數(shù)學(xué)，最終獲得了可喜的成就。

瞧！在華羅庚的數(shù)學(xué)作業(yè)本上，上面排滿了所有題目演算過程，為的是尋求更簡(jiǎn)捷快速的計(jì)算過程，而我們呢，新新時(shí)代少年們，卻把不會(huì)做的題目丟在一邊，等待著下回老師的講評(píng)，連一點(diǎn)腦筋也不肯動(dòng)；在華羅庚貧苦的家庭中，他的草稿排了一遍又一遍，算了一回又一回，直到連一點(diǎn)空隙也找不著了，才用它包家中所要賣的東西。瞧他那張紙，畫的比鬼都難看。而我們呢？草稿紙一沓又一沓亂圖亂畫著，卻不懂得什么叫作珍惜；當(dāng)我們快樂健康的在父母的雙翼下成長(zhǎng)時(shí)，華羅庚卻忍受著喪母之痛與雙腿殘疾之苦，以頑強(qiáng)的毅力突破了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，最終登上了他人生中的頂峰。不管是物質(zhì)上的困難，還是精神上的壓力，華羅庚始終都堅(jiān)持著他的信念要研究數(shù)學(xué)，他熱愛數(shù)學(xué)，更想制服數(shù)學(xué)！

演員們出來一一鞠躬告別---音樂劇結(jié)束了。在回校的車上，我想了很多，我感觸很深，我們與華羅庚相差的太多了，為什么他能成功，而我們卻不行呢？他孜孜不倦的鉆研是我們要學(xué)習(xí)的，他頑強(qiáng)拼搏的毅力是我們所敬佩的．．．．．．我想，在華羅庚的身上，還有許許多多的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！

他，是國際數(shù)學(xué)大師，他為中國數(shù)學(xué)的發(fā)展作出了無與倫比的貢獻(xiàn)。華羅庚早年的研究領(lǐng)域是解析數(shù)論，他在解析數(shù)論方面的成就尤其廣為人知，國際間頗具盛名的中國解析數(shù)論學(xué)派即華羅庚開創(chuàng)的學(xué)派，該學(xué)派對(duì)于質(zhì)數(shù)分布問題與哥德巴赫猜想作出了許多重大貢獻(xiàn)。他在多復(fù)變函數(shù)論、矩陣幾何學(xué)方面的卓越貢獻(xiàn)，更是影響到了世界數(shù)學(xué)的發(fā)展。也有國際上有名的典型群中國學(xué)派，華羅庚在多復(fù)變函數(shù)論，典型群方面的研究領(lǐng)先西方數(shù)學(xué)界10多年，這些研究成果被著名的華裔數(shù)學(xué)家丘成桐高度稱贊。只有華羅庚少年時(shí)的種種刻苦，才能使他的成就偉大業(yè)績(jī)。華羅庚的這種精神會(huì)永遠(yuǎn)地烙印在我的心中。

華羅庚讀后感 篇9

如果你把成功一分為二的話，那么一半是認(rèn)真，另一半則是堅(jiān)持。《少年華羅庚》這個(gè)話劇主要講述了少年的華羅庚努力鉆研第五次方程式解法不能成立原因的故事。

從這個(gè)故事中我懂得了做任何事情都要認(rèn)真仔細(xì)，不能草率了事。就像劇中的華羅庚在幫父親看店時(shí)看書，結(jié)果由于看得太專注太投入了而找錯(cuò)了錢都不知道，他的看書的那份認(rèn)真勁，我們?cè)谌粘Ｉ钪杏趾卧龅竭^呢？平日里，我們大家上課時(shí)有的走神；有的玩東西；甚至更有人在竊竊私語，我們能做到始終如一地認(rèn)真聽講嗎？再講回家作業(yè)，錯(cuò)誤一大堆；甚至有人空白一片或者就說沒帶，我們真正認(rèn)真做了作業(yè)嗎？想一想我們的行為，難道我們不慚愧嗎？現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)條件這么好，有寬敞明亮的教室，有現(xiàn)代化的電教用品，還有圖書館里豐富多彩的圖書……而華羅庚那時(shí)候只有一間簡(jiǎn)陋的教室，就連看書也要到少數(shù)有書的人家去借。難道他的這種認(rèn)真求學(xué)的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

這個(gè)故事還讓我懂得了，做人要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，一句古話說得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，那么同樣“不經(jīng)歷挫折怎能見成功”。珠蚌不也是經(jīng)歷了痛苦才用一顆顆小石子磨成一粒美麗的珍珠，如果把人生比作是一條路，那么我并不喜歡平順的大道，我更喜歡坑坑洼洼泥濘的土路，因?yàn)槲艺J(rèn)為不要怕被磨，被磨的那塊石頭才是最亮的。就像劇中的華羅庚一樣經(jīng)歷了多次挫折，但他沒有放棄，堅(jiān)持了下去。最終成為了一名杰出的數(shù)學(xué)家。但在日常生活中，有些人真的堅(jiān)持過嗎？有時(shí)遇到一點(diǎn)點(diǎn)小挫折，就輕言放棄。如果你堅(jiān)持下去，就還有一絲成功的希望，如果你放棄，那么在你面前就只有失敗。

天才是由百分之九十九的努力和百分之一的天分組成的。如果認(rèn)真是你的朋友，你就不會(huì)被挫折打敗，那么你就離成功不遠(yuǎn)了。我在這里呼喚大家：要向華羅庚學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那堅(jiān)持不懈，認(rèn)真仔細(xì)的精神。

華羅庚讀后感 篇10

伴隨著悅耳的歌聲，我們滿懷憧憬的觀看這場(chǎng)不同尋常的演出，舞臺(tái)上演員們?yōu)槲覀兙?，活生生，淋漓盡致的表演了這場(chǎng)演出，好似華羅庚就在我們身邊，他的精神永垂不朽。

華羅庚，中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家，中國數(shù)學(xué)研究事業(yè)的創(chuàng)始人，也是中國在世界上最有影響的數(shù)學(xué)家之一?！渡倌耆A羅庚》演的是華羅庚少年時(shí)期家境貧困，在失學(xué)的情況下，廢寢忘食，刻苦鉆研數(shù)學(xué)。

中學(xué)畢業(yè)后，華羅庚由于交不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)在家。在失學(xué)的日子里，嗜書如命的華羅庚依舊捧著那本書，貪婪地、如饑似渴地讀著，遇到不懂的題目，他就冥思苦想，直到破解難題為止。

他小小的一個(gè)人，沒有接受同等的教育卻推翻了權(quán)威的蘇家駒的“代數(shù)五次方程”的論文，他有的不僅是智慧，更是一個(gè)公正，自信的心。雖是很感人的劇場(chǎng)，但在感人之際，卻使我們受到了許多深?yuàn)W的知識(shí)和我們所忽略的精神，讓我們獲益匪淺。華羅庚他靠自己孜孜不倦的刻苦鉆研，一心一意研究數(shù)學(xué)，最終獲得了可喜的成就，這輝煌的成就真他付出了多少代價(jià)與辛酸，然而，付出的汗水與取得的成功永遠(yuǎn)是成正比的，他最終攀登了數(shù)學(xué)的最高峰，但卻無法自由的行走。

在華羅庚的數(shù)學(xué)作業(yè)本上，上面排滿了所有題目演算過程，為的是尋求更簡(jiǎn)捷快速的計(jì)算過程，而我們呢，新新時(shí)代少年們，卻把不會(huì)做的題目丟在一邊，等待著下回老師的講評(píng)，連一點(diǎn)腦筋也不肯動(dòng)；在華羅庚貧苦的家庭中，他的草稿排了一遍又一遍，算了一回又一回，直到連一點(diǎn)空隙也找不著了，才用它包家中所要賣的東西。瞧他那張紙，畫的比鬼都難看。而我們呢？草稿紙一沓又一沓亂圖亂畫著，卻不懂得什么叫作珍惜；當(dāng)我們快樂健康的在父母的雙翼下成長(zhǎng)時(shí)，華羅庚卻忍受著喪母之痛與雙腿殘疾之苦，以頑強(qiáng)的毅力突破了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，最終登上了他人生中的頂峰。不管是物質(zhì)上的困難，還是精神上的壓力，華羅庚始終都堅(jiān)持著他的信念——要研究數(shù)學(xué)，他熱愛數(shù)學(xué)，更想制服數(shù)學(xué)！

想入翩翩之余，我聯(lián)想到了懶惰的自已，常常帶著包袱做作業(yè)，覺得作業(yè)只是一個(gè)任務(wù)，我也只是單單把它當(dāng)做一個(gè)學(xué)習(xí)的任務(wù)，每次在數(shù)學(xué)題海的山頂上攀巖著，一遇到小難題，便逃之夭夭，不會(huì)再絞盡腦汁的想了，總是客觀性的將老師會(huì)講解的想法當(dāng)成半途而廢的理由，就這樣，我的數(shù)學(xué)成績(jī)絲毫沒有起色之步，比起華羅庚，我這點(diǎn)困難算什么，我有一雙健全的身體，而他面臨著腿腳不便之苦，我有兩個(gè)愛我，并且支持我的父母，而他只剩下和父親相依為命，我擁有的是一個(gè)衣枕無憂的家，而他擁有的是一個(gè)貧窮潦倒的家，與華羅庚相比，我簡(jiǎn)直是一個(gè)極其幸運(yùn)不過的孩子了，可是，我卻沒有他一半的上進(jìn)之心。一個(gè)

學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)華羅庚來說是多么來之不易??！可對(duì)我們呢？書對(duì)我們來說是微不足道的，可對(duì)華羅庚來說簡(jiǎn)直是一個(gè)奢侈的夙愿。我們與華羅庚比起來，真是相差十萬八千里，可是，為什么他能人窮志不窮，我們卻人富志不富呢？我沉思了許久，終于得出了結(jié)論，我發(fā)自肺腑地想對(duì)廣大的同學(xué)說一聲：“學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，你們問心無愧嗎？”是否覺得學(xué)習(xí)是一種任務(wù)，或是為他人而學(xué)的呢？是否有想過，什么都會(huì)沒有，什么都會(huì)失去，但唯一別人偷不走，搶不去，影響自已終生的財(cái)富是學(xué)習(xí)呢？比起華羅庚，同學(xué)們，你們還會(huì)有怨言嗎？醒悟了吧，那快點(diǎn)一起行動(dòng)吧，說不定下一個(gè)華羅庚就是你。

演出結(jié)束了，我還是心潮起伏：正如華羅庚爺爺所說的：發(fā)奮早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知。我們要學(xué)習(xí)華爺爺那種孜孜不倦、刻苦勤奮的精神，同時(shí)還要珍惜時(shí)間，作一個(gè)21世紀(jì)的好少年，長(zhǎng)大后把祖國建設(shè)的更美麗，更繁榮昌盛！

華羅庚讀后感 篇11

小時(shí)候刻苦學(xué)習(xí)，然而，華羅庚卻被叫去看店(賣棉花的鋪?zhàn)?。

為了一個(gè)國際上享有盛譽(yù)的我國數(shù)有一次，有個(gè)婦女去買棉花，華羅庚正在算一個(gè)數(shù)學(xué)題，那個(gè)婦女說要包棉花多少錢?然而勤學(xué)的華羅庚卻沒有聽見，就把算的答案答了一遍，那個(gè)婦女尖叫起來：“怎么這么貴?”，這時(shí)的華羅庚才知道有人來買棉花，就說了價(jià)格，那婦女便買了一包棉花走了。華羅庚正想坐下來繼續(xù)算時(shí)，才發(fā)現(xiàn)：剛才算題目的草紙被婦女帶走了。 這下可急壞了華羅庚，于是不顧一切地去追，一個(gè)黃包師傅看見在國際上享有盛譽(yù)的我國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家華羅庚教授。

便讓他坐車(因?yàn)樗麄冋J(rèn)識(shí))，終于追上了，華羅庚不好意思地說：“阿姨，請(qǐng)??請(qǐng)把草紙還給我”，那婦女生氣地說：“這可是我花錢買的，可不是你送的”。華羅庚急壞了，于是他說：“要不這樣吧!我花錢把它買下來”。正在華羅庚伸手掏錢之時(shí)，那婦女好像是被

這孩子感動(dòng)了吧!不僅沒要錢還把草紙還給了華羅庚。 這時(shí)的華羅庚才微微舒了中氣，回家后，又計(jì)算起來??

中學(xué)畢業(yè)后，他因交不起學(xué)費(fèi)被迫失學(xué)?；氐郊亦l(xiāng)，一面幫父親干活，一面繼續(xù)頑強(qiáng)地讀書自學(xué)。不久，又身染傷寒，病勢(shì)垂危。在床上躺了半年之后，病雖然痊愈，卻留下了終身的殘疾———左腿的關(guān)節(jié)變形，瘸了。當(dāng)時(shí)，他只有19歲，在那迷茫、困惑，近似絕望的日子里，他想起了雙腿后著兵法的孫臏?！肮湃松心苌須堉静粴垼也胖挥?9歲，更沒理由自暴自棄，我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿!”青年華羅庚就是這樣頑強(qiáng)地和命運(yùn)抗?fàn)?。白天，他拖著病腿，忍著關(guān)節(jié)劇烈的疼痛，拄著拐杖一顛一顛地干活，晚上，他油燈下自學(xué)到深夜。

19--年，他的論文在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了，這篇論文驚動(dòng)了清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來教授。以后，清華大學(xué)聘請(qǐng)華羅庚當(dāng)了助理員。在名家云集的清華園，華羅庚一邊做助理員的工作，一邊在數(shù)學(xué)系旁聽，還用四年時(shí)間自學(xué)了英文、德文、法文、發(fā)表了十篇論文。

數(shù)學(xué)成績(jī)不好引起華羅庚的警覺，他暗下決心，一定要趕上去。于是，一有空他就抱著數(shù)學(xué)課本看，尋找數(shù)學(xué)題來做，漸漸地對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。

有一天，數(shù)學(xué)老師李月波把課講完，亮出了一道趣味題讓大家去做。題目是：“今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問物幾何?”當(dāng)其他同學(xué)還在冥思苦想時(shí)，華羅庚卻很快舉手回答：“23!”李老師頗為驚訝，走過來詢問：“你看過《孫子算經(jīng)》，它是中國的?剩余定理?，傳到西方后被稱做?孫子定理?”。老師又問：“是你自己算的，那你說說，你是怎么算出來的?”華羅庚不緊不慢地陳述了他的思考演算過程：“我是這樣想的：這個(gè)數(shù)三三數(shù)之剩二，七七數(shù)之剩二，這道題的答案可能就是3×7+2，我又一算，23用5除之正好余3，所以23就是所求的數(shù)了!”老師興奮地告訴同學(xué)們：“華羅庚同學(xué)的答案是正確的，演算的思路也是完全正確的?！睆拇耍嗤瑢W(xué)對(duì)華羅庚刮目相看了。

華羅庚的數(shù)學(xué)智慧，讓老師大為驚喜。老師的鼓勵(lì)又使得華羅庚興趣大增，在數(shù)學(xué)上加倍用功，于是，數(shù)學(xué)成績(jī)便突突地往上沖。