明天小學作文

明天小學作文9篇。

小編為您整理了一些有關(guān)“明天小學作文”的信息。作文是表達生命境界和內(nèi)心情感的重要工具，通過寫作我們可以更好地了解不同文化和思想的碰撞和交流。一篇優(yōu)秀的作文一定是非常賞心悅目的。閱讀本頁面后你會發(fā)現(xiàn)自己對這個問題的看法有所改變！

明天小學作文(篇1)

不知從什么時候起，我開始喜歡走路上學。漫步在熟悉的街道，迎著清晨的朝霞，披著傍晚的夕陽……雖然冬的蕭條時時圍繞著我，常常，北風呼嘯毫不留情地刮著我的臉，使我舉步為艱；常常，我披了一身潔白的雪花走進教室，一頭露水。然而，我仍愛在這風中游走，在雪中漫步，奔忙往來于大自然溫情脈脈的懷抱，心中充滿著對春的渴望。　漸漸地，慢慢地，嚴冬的恐怖已成為歷史，春的腳步越來越近了，天氣日漸溫暖。每天，我焦急地搜索著每一個角落，尋找春的氣息——天是不是藍透了？楊柳有沒有抽出新的枝條？草兒是不是破土而出？……在心中編織的一個春天的夢，就要實現(xiàn)了！　時間潺潺地流著，春天確實到了：東風代替了凜冽的北風，拂過面頰，不痛不癢恰到好處。粗老的柳條上爆出了鵝黃嫩綠的芽苞，草兒開始返青了。但是，只在枯黃的老葉上星星點點地袒露著一絲得意，與秋天枯萎時沒什么兩樣，天色仍是灰白黯淡的，毫無生氣的樣子，保持著冬的慘淡……這就是我所渴望的春？我苦苦追尋的夢？　我的熱情，一點點冷淡了下來。冬意彌漫心頭，漾起一絲春愁，我感到從未有過的寒冷。每日匆匆走過那一成不變的道路，身后的書包乃至負擔是如此沉重，我累了，累了一個漫長的隆冬。走路上學，似乎不再像從前那樣富有情趣，而學習也從來沒有像現(xiàn)在這樣讓我感到無聊和厭倦。　我開始騎車上學，每日機械地完成任務，而時空在我似乎已經(jīng)失去意義。每每躲在屋里，總感受到一種莫名的失意和迷惘。寒窗五余年苦讀，到底為了什么，從清晨到黑夜，我茫然游蕩，我的夢到底在哪里？上帝將賜予我一個怎樣的機遇，是如這春一樣遲遲不歸嗎？　這天，我的自行車壞了，我趕忙抓起書包往學校跑?！皣W啦——”越忙越亂，本來就沒整理好的書包一下子散落在地上。我連忙蹲下身來——霎時間，什么東西晃著我的眼睛，我舉頭仰望，那穿過樹葉縫隙照射過來的，是閃閃的陽光，好似熒光千點，映入我的眼簾里，化成了一條朝氣蓬勃的七色彩虹。我驚詫于眼前的景象：晴空萬里無云，如藍寶石般晶瑩剔透。地上滿是綠意盎然的小草。微風撫弄著柔軟嫩綠的柳絲，縈繞成一片片輕紗似的綠云。整個世界，都洋溢著春的生機……春天，我夢中的春到了。我曾經(jīng)那般渴望春天，我曾經(jīng)那般為之奮斗的夢想，就在我身邊？而在這春光明媚的世界里，我卻不知所措了?！字圾B兒在枝頭婉轉(zhuǎn)地啼囀，喚醒了我的思緒。我抖擻精神，理好書包，徑直向?qū)W校大步流星地走去。我的心中充滿了陽光、自信和開放，我感到一身輕松?！∥倚幕砣婚_朗！是的，我的追求就在眼前。冬天不會遲遲不去，春天也不會提早到來。一切屬于自然的，都有一種內(nèi)在的必然規(guī)律。等待并不可怕，可怕的是碌碌無為地等待。我們應該奮斗，為明天可能就會有的機會，等著坐享其成的，必定要錯過?！∪祟惒粷M足的天性使人類不斷追求新的夢想，造成了世界的進步。夢，不是亙古不變的，是不斷發(fā)展的，唯有真正的追求是永存的。人類曾為了世世代代的追求而堅持不懈地奮斗，亦還將堅持奮斗下去。追求并不在于夢想，或是環(huán)境，而是奮斗！從現(xiàn)在開始！　明天，我仍將步行上學。

明天小學作文(篇2)

“時刻準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”國旗下，同學們將右拳舉在耳邊，自信的吶喊著，神情是那么堅定，那鮮艷的紅旗，呼喚著這能讓祖國強大起來的鮮花，“孩子，我的到來不容易！你們要努力呀，為那曾經(jīng)拋頭顱、灑熱血的戰(zhàn)士們報仇，讓新中國強大起來！明天，這里要更美好！”——題記

為明天·準備奮斗

時刻準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！這不是一句空話，說到就要做到就要做到，做到了，祖國，才能強大，如果你做不到，就不要說！

藍藍的天空下，我們不斷努力，在xxt這個美好的天地，接受各位老師的點評，學習博友的優(yōu)秀文章，這不是上進的表現(xiàn)嗎？但還有個別博友沒有做到，建了博客不發(fā)一篇博文，整天一上網(wǎng)就玩游戲，遇到這些同學，我們當然要想辦法幫幫他們了，因為這個美好的天地，要讓每位博友都得到發(fā)展。我們一起奮斗，為祖國美好的明天，加油！

為明天·飽含憧憬

明天，多么美好的詞語，每個人都對明天充滿美好的憧憬，可是要實現(xiàn)，還是要靠自己，時刻努力學習，美好，才會降臨…………

明天小學作文(篇3)

眼睛是人體的“攝像機”，我們獲得的信息幾乎全是由眼睛接受的?？梢哉f，沒有眼睛，就等于沒了生命。如果你眼睛不能再張開，那么你就沒有了指路的明燈；如果你的眼睛不能再張開，那么你就看不到這五彩斑斕的世界；如果你眼睛不能再張開，那你就等于失去了生命。

眼睛就是一顆定時炸彈，如果你及早的拆除，那也罷，但是如果你不及早的拆除，那么這顆炸彈會一點一點消磨你的生命，只有你近視了，但你及早的戴好眼鏡——好視力，那么你就是除出了一顆定時炸彈，如果你近視了，但不戴或戴壞眼鏡，那么你依然阻止不了炸彈爆炸。

我先跟大家說一句話：“近視四百度是失明的起跑線，眼睛每長長一毫米，度數(shù)就會增加三百度?！毕嘈糯蠹乙欢ê荏@訝吧，所以我們一定要保護我們的眼睛，一定要時刻關(guān)注和觀察我們的眼睛。如果你還在常玩手機和電腦的話，那我告訴你：“你即將失明?！比绻氵€在躺著或在暗處看書的話，那我告訴你：“你即將失明?！睂е卵劬Σ唤】档淖锟準拙褪俏覀冏约?，是我們寫作業(yè)不用兩個光源，不及時戴好眼鏡，寫字姿勢不對等引發(fā)的。但是你戴了好視力就不同了，它不僅會幫你控制度數(shù)，還會降低近視度數(shù)，讓你的眼睛逐漸回復。

為了明天更美好，近視眼的朋友們，就讓我們一起戴上好視立眼鏡吧！

教師評語：小作者的語言擅長運用修辭手法。如用形象的比喻，把眼睛比作是人體的“攝像機”，生動形象的寫出了眼睛在我們?nèi)梭w中的地位。又以一組排比句寫出了失去眼睛的就將失去五彩斑斕的世界。小作者用獨到的見解，形象的語言向我們講述了保護眼睛真的很重要。

明天小學作文(篇4)

相信明天

在 2008年5月12日下午 14時 28分 ，在我國四川省汶川縣發(fā)生了一場大地震，相信明天作文。有許多人被埋在瓦礫下，他們堅信只要有一線生機，都不放棄求生的欲望。等待著救援人員的到來。就是這種信念，一個個生還者被一一救出來。其中就有一位老爺爺，一位母親和一位年邁的奶奶。

老爺爺在地震時身上帶著一包餅干。地震后老爺爺一天吃一點兒餅干，天天等救援人員把他救出去，小學四年級作文《相信明天作文》。終于有一天，老爺爺把餅干吃完了，救援人員也把老爺爺救了出來，老爺爺才平安無事。

母親在地震中想把孩子救出去。她正想跑出去時腳被卡住了，動也動不了。直到有一天救援人員趕到了。救援人員把孩子救出后，母親依然動不了，只見這位偉大的母親說道：“給我一把剪刀！”

那位老奶奶住在河邊。地震后，她的窗戶正好對著河。老奶奶天天都喝水，靠河水生存了下來。一天又一天，救援人員終天趕到現(xiàn)場。連夜搜索，老奶奶存活了。

汶川的孩子們，相信明天，你們會成為科學家；相信明天，你們是國家棟梁；相信明天，你們會有學問有才華。只要相信明天汶川會變成大都市。

汶川的人們振作起來吧，只要相信明天……

明天小學作文(篇5)

20xx年12月31日后，新的一年開始了，也就意味著我們這群沖擊中考的初三生時間更緊迫。慢慢的，不能再像之前那般任性了，我們都大了。

老師說，人生最重要的時期是高考，失敗了，或許就算是永遠失敗了。我倒不這么認為，每個時期應該都有一個所謂的“最重要”。就像是小學時努力讀書為小考;就像是高中生日夜讀書為高考。而說到底我無非也只是為了中考。

現(xiàn)在在程倒計時，我們都在倒計時的路上。有時想想，這三年的刻苦，就只是單單為了考的一個好名次？那么，真的如愿以償后呢？

中考或許只是個幌子，他使容易迷失的人迷失了該有的方向。

我們應該都有著一個最原始的愿望，希望明天更好，更美好。明天是怎樣，我們不知道?；蛟S正因為不知，我們想要去嘗試。就像一位藝術(shù)家，帶著笑去雕刻一件巧妙絕倫的作品;就像一位畫家，帶著笑去描繪一頁頁風景;亦或是一個落魄的歌手，但只要手中仍有靈感，感動的旋律依舊如是。

是的，明天是未知數(shù)。但有已知的今天與過去，明天又如何神秘呢？時間不待人，明天后永遠有著明天，但是我們在努力，因為明天會是美好。為了這份美好，放開手，努力學習！

明天小學作文(篇6)

明天，一個遠不可及的東西呢。天天盼望著明天的到來，但是明天總是不到來。日復一日，年復一年，光陰似箭，日月如梭，但是總是等不到明天……明天，看起來很簡單，但是卻有著特殊的含義。每個人對明天的理解都是不同的。在我認為，明天是虛無的象征，因為明天是遠不可及的。今天，跟明天相反。今天是真實的，但是卻有些人放棄真實的今天去追逐虛無的明天，也許這就是人的不同吧！

比起明天的遠不可及，今天確是近在咫尺，好像任意伸手一抓，就可以抓到。是的，今天是地上的草，而明天是天上的星星。星星固然是耀眼的，但是仔細想想，即使星星再耀眼，也是觸摸不到的，只能在地上，默默的觀賞。草兒默默無聞，但是它卻在你的身邊，像是一道風景，但又沒人去欣賞它……朋友們，留心觀察今天的一切，或許你會有新的發(fā)現(xiàn)呢！

不要一心追逐明天，到頭來只會落得一場空。

明天小學作文(篇7)

雨又停了，我抬起頭，尋找著美麗的彩虹。然而，我看不到五彩的虹，取而代之的是一股灰色的煙霧，此時的世界就是這樣，明天我將會在哪里？

現(xiàn)在的世界是一個雜亂無章，沒有文明的世界。在中國飛速發(fā)展的經(jīng)濟，中國人的道德修養(yǎng)幾乎處于停滯不前的“無禮”社會。有關(guān)部門進行了隨意調(diào)查的不文明現(xiàn)象有：隨地吐痰，亂扔垃圾：在公共場所作出不文明的行為，在公共車上不給老弱殘孕讓座；不守秩序，買東西插隊；浪費水電......這些行為像病毒一樣散布在我們周圍，使得外國人對我們敬而遠之，望而卻步。而那些諷刺的標語令人心痛，讓我們在世界上落后。因此，我們要在發(fā)展過程的同時，也要提高我們國民的文明素質(zhì)，它掌握著我們能否健康發(fā)展下去。

明天我在一個文明世界。會見到有人撿起地上的廢紙；不在公共場所大聲喧嘩；在公共車上主動給老弱殘孕讓座；守秩序，按順序排隊買東西；在洗手間，把開著的水龍頭關(guān)掉......這些都是文明的表現(xiàn)，讓周圍的環(huán)境變得干凈整潔、舒服迷人。而如今那些諷刺的標語也變成了贊美的語言，不文明現(xiàn)象也已經(jīng)銷聲匿跡。這時，中國才是真的強大起來，我們中國人才能真正贏得別人的尊敬，也能讓其它國家的人民以我們的文明行為作為榜樣，讓他們知道我們是強大的。

地球是無私的，但它不是可以任人蹂躪的；生活是文明的，但它不是可以任人踐踏的......文明總是像指尖流過的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，那些往日的聲譽，在似水流年的系地下隨波逐流，而留下的無奈何嘈雜就在記憶深處歷久旎新。請讓文明的燈永存，是我在明天的道路上不會迷路......

明天小學作文(篇8)

放學了，我獨自走在冷清的道路上，漸漸的，黃昏來臨。

我抬頭望了一眼天空，它竟是銀灰色，遠處飄來一絲薄霧，說它是銀灰色也不對，卻分成了兩塊，一塊，是暗淡的灰色，好像沒有一點生機，則另一塊呢，是一種明亮的藍色，讓人覺得有種淡淡的歡喜;到小區(qū)門口了，又我抬頭望了一眼天空，卻不再是淡淡的銀灰色，變得深藍，好像有著無窮的奧妙，月亮緩緩升起，不禁讓人有些失神，那月亮并不像是升起來的，而是像嵌在上面的;月光是那樣皎潔，仿佛像不食煙火的女子，而那薄薄的霧，卻讓人感到悲傷，或許是嫦娥的淚，又或許是后羿的思戀……深邃的夜，有了月亮的存在，星星都變得暗淡了。多少人都贊美月亮的美好，而旁邊的星星，卻總被人忽視和遺忘。的確，一顆星星的光芒，又怎能比得上月亮的光輝呢?在月亮的旁邊，星星顯得好渺小，微不足道，可那些星星卻是永遠守護著月亮，那個美麗的名字……

到家門口，我念念不舍的看了一眼深藍的天空，才扭開鑰匙進了家，我寫作業(yè)，卻有點失神，哎，我為什么不能像月亮一樣，嵌在高高的天空，為什么不能像月亮一樣皎潔，可久久，我才明白，月亮遠看時，是那么皎潔，可近處看，卻布滿了無數(shù)的窟窿，月亮像不食人間煙火的女子，那是因為受盡了孤獨，人們常贊美月亮，卻不知那嫦娥留下的一滴相思淚，所以，我想，與其羨慕月亮，卻不如做一個充滿活力的太陽!

我躺在床上，看了一眼最后的月亮，不禁一笑，再見了，月亮，我要與明天相伴了。

明天小學作文(篇9)

“相信無敵，相信無限，相信萬能，相信明天……”每次聽到JJ的這首《相信無限》，都會鼓起自信。

相信無敵，相信自己。自信，是一艘小船，載著我們駛向成功的彼岸；自信，是源源不斷的海風，鼓起我們前進的航帆；自信，是清爽的甘露，滋潤茫茫大海中的我們；自信，是知難而上的勇氣，使我們在洶涌波濤中體味人生；自信，是一個指南針，使我們堅持原來的航向。

相信明天，相信未來。懷者對未來的憧憬，把握今天，珍惜今天，用今天的努力造就明天的輝煌。不要畏懼今天的艱難險阻，相信萬能，克服萬難，用心去譜寫明天。不要忘記，人生路上的荊棘，是上天額外賜予我們的！

“我踏出振奮則一步，上路，開始我傳說的旅途……”

小編推薦

[收藏]小學把美好寫進明天作文(匯總9篇)

以下是編輯收集整理的“小學把美好寫進明天作文”，作文體現(xiàn)一個人的成文能力，寫作文可以豐富自己的知識面，擴展視野。一篇優(yōu)秀的作文讓我們的語文成績更突出，到底怎樣才能寫好作文？

小學把美好寫進明天作文(篇1)

老師經(jīng)常語重心長的教導我們，生活要充滿美好的夢想，同學們，為了實現(xiàn)自己美好的夢想努力啊！父母也經(jīng)常孜孜不倦的教導我們：孩子，你要珍惜現(xiàn)在的時光，不能像我們一樣，得過且過，要樹立遠大美好的理想，要堅持不懈的努力實現(xiàn)夢想，只有這樣長大后才能成就一番偉大的事業(yè)。

為了我的美好夢想，常常陷入大腦的思維空間，心里時時盼著未來如何去實現(xiàn)美好的夢想，怎樣才能過上美好的生活？為此，我常常憧憬著今天美好·明天更美好。

為此，我堅信只要有堅定、剛毅、頑強、執(zhí)著的努力，就一定會擁有美好的明天。

然而，美好的希望和對愿望的憧憬還只是一顆種子，一顆普普通通的種子。它需要經(jīng)過生根、發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果，更需要自己辛勤地培植、澆水、努力和汗水的付出。通向“明天”的道路雖然不平坦，但最重要的是“愛拼才會贏”。

今天的努力，或許會失敗，但我們不能放棄。當我們持之以恒奮力拼搏之時，美好的明天已悄悄地走到我們身邊。因為我們在奮斗，在流汗，在拼搏，所以注定了明天的我們一定會成功，一定會走向夢想的殿堂。

今天的努力，或許會成功，會勝利，會戰(zhàn)勝困難，會迎來美好的曙光。當我們深深地沉浸在成功的興喜之時，美好的明天已靜靜的離開了我們，去找下一個歸宿。那是因為我們過度的驕傲和知足，就注定了年少的我們將與美好的明天擦肩而過，走向失敗的未來。

今天與明天之間，或許就應該是這樣一段渺小的間距。正是因為這一段渺小的間距，讓今天的美好和更美好的明天劃上了一個不等號。隨著時代的發(fā)展，“明天更美好”的真正意義也有了不小的變化。但永久不變的是我們的希望和實際行動，是我們的決心與努力，是我們的恒心與毅力。

時代的列車已漸漸地駛?cè)肓?1世紀。

為了今天的美好與更美好的明天，作為新時代的小學生，我們要揚起希望之帆，高舉開拓之旗，揮舞素質(zhì)之斧，憑借創(chuàng)新之力，在未來的征途上，奮力拼搏，努力實現(xiàn)今天的美好·明天更美好。

小學把美好寫進明天作文(篇2)

宜賓明天更美好

“宜賓明天更美好”顧名思義，就是指我們的家鄉(xiāng)——宜賓的明天會變得更加美滿、幸福。說到更美好，我不是指現(xiàn)在的宜賓不好，只是要在這個基礎上做得更好而已。

宜賓通過了兩年多的大開發(fā)，現(xiàn)已大量改變了原來的城市風貌。如果你不相信的活，可已在任何一個地方問任何一人，他一定會說：“現(xiàn)在的宜賓通過了最近的大開發(fā)，已經(jīng)變得山好、水好、風景好了！”的確，現(xiàn)在人們只要登上峰巒雄偉的翠屏山頂峰，站在5層高的涼亭里眺望宜賓。哇！真是美城不露面，露面不得了，大半座宜賓展現(xiàn)在你的眼前。

站在這個涼亭里眺望宜賓是再好不過的了，在亭上你可以看見許許多多宜賓經(jīng)過開發(fā)而呈現(xiàn)出來的美麗景色。其中最顯眼的要數(shù)人民廣場了。人民廣場中心是一片綠草如茵的草地，在宜賓再顯眼不過了。看起來在翠綠的草得上有許多像螞蟻一樣的小黑點兒，那些是在運動場上生龍活虎的運動員。其次當然歸萬里長江莫數(shù)了，而且宜賓恰恰是萬里長江第一城，三江匯集的中心點。在這里展望長江，再好不過，長江在眼里宛如一條條金碧輝煌的巨龍在山峽里到處游蕩。時起時浮，好不快活，猶如筆走龍蛇、行云流水，美不勝收。

大家看到這里是不是覺得宜賓現(xiàn)在已經(jīng)改變得很好了？如果這個問題讓我回答。我肯定會說：“宜賓現(xiàn)在雖然經(jīng)過人們的幾年努力已經(jīng)很完善了，可是城里有許多美中不足的地方。江水和空氣就是一

個典型的例子?！?/p>

的確，先談談宜賓的空氣吧！現(xiàn)在城里的空氣仍然沒有見到一絲好轉(zhuǎn)。大街上隨地吐痰的現(xiàn)象隨處可見，難道人們不知道隨地吐痰給人類造成的后果有多么的嚴重嗎？痰在地上蒸發(fā)了以后不會飄向空中，而是一直沉浮于半空中。人類在走路時極其容易把這種氣體吸入身體。于是近兩年肺結(jié)核成了最流行的疾病，而這些全都是人類一手制造出來的??！為什么要踩進自己挖的陷阱里面呢？另外工廠排放入天空的氣體也多如牛毛，使原本蔚藍的天空已不那樣可愛了。完全沒有了生氣，好像一為正在茍延殘喘的老爺爺。

除了空氣，某些長江也不是那么蔚藍了，到處都是垃圾。記得有一次我去游泳，剛一跳下去就被一團團垃圾包圍住了，使人不得不到遠處去游泳，十分骯臟，也給人們帶來了許多不便。

不過宜賓現(xiàn)在剛被“大人”批評了一頓，正在想方設法把這些缺點彌補過來。已有兩座大橋開始修建了，當完工后。三條五光十色的“彩虹”將橫跨長江，給宜賓帶來許多生氣。

我相信宜賓會在人們的努力下變得更美好。讓我們從小做起，建設我們美好的家鄉(xiāng)——宜賓吧！我們相信在不久的將來宜賓將會是一個美麗的風景線！

小學把美好寫進明天作文(篇3)

家鄉(xiāng)的變化可真大，家鄉(xiāng)又變得漂亮了。在家鄉(xiāng)，以前的土路變成了今天的高速公路了。以前我去上學，到處都是土塊石塊路，車一開，那土揚起的陣陣灰塵哪，真是使我咳的喘不過氣來。而且沒有標志，我當時才是一個小學生二年級的小同學，找好久才到了學校。

現(xiàn)在，人們把土路變成了柏油大路，還有了人行天橋。連馬路左右的人行道都分清了。馬路中間還建了花草樹木呢!還有了車站，也有了等車的站臺。發(fā)展越來越好了。在家邊的菜市場，現(xiàn)在都正在建大路了。

不但大馬路通車了，校園也跟上時代了，建起了美麗的新教學樓。

太好了，我的家鄉(xiāng)浙江省麗水市正岙村，它變得既方便又美觀，我的家鄉(xiāng)能變得更好嗎?我想一定會的，我們只要好好學習，長大就可以為家鄉(xiāng)建設更好的環(huán)境了。我會努力的，家鄉(xiāng)的明天會更好。

小學把美好寫進明天作文(篇4)

保護動物的作文1000字 愛護鳥類，共享美好明天

小鳥是我們的朋友，它們長著美麗的羽毛，炯炯有神的眼晴，還有一雙精致的爪子。鳥類是和平的象征，它們?nèi)缣焓挂话?，美化著我們美麗的大自然?/p>

一只小鳥就是一個孩子，生活在大森林的懷抱中。由于樹木的砍伐，污水的排放和滾滾的濃煙釋放出來，是森林變成了工廠，讓小鳥們無家可歸，沒有自己的容身之地，只好悲傷著飛走了。唯獨那一條條流動的河流還在靜靜地訴說著它們的不幸。

鳥類是大自然的重要成員。一只燕子，在6個月內(nèi)可以吃掉50萬只害蟲；一只貓頭鷹，一年里足足能吃掉1000只田鼠，而田鼠在一年中會吃掉2噸糧食；一只灰喜鵲，可以保護1300平方米的松林，免遭毛蟲的侵害人類要與鳥類和平共處，共同創(chuàng)建美好的自然環(huán)境。這不僅對鳥類很重要，對人類也一樣的非常重要，可貴?？墒牵行┤藚s沒有意識到這一點，根本沒有想過要去愛護我們可愛的小鳥們。

記得在一個星期天的下午，我和好伙伴們一起在院子里玩耍。忽然發(fā)現(xiàn)了在不遠處的一棵老樹上，有一只十分漂亮的啄木鳥正在上面捉著害蟲。它就好像是一位細心的醫(yī)生在為他的病人安心的治病。就這樣，我每天都會按時的去觀察一次，直到某一天我驚奇萬分的發(fā)現(xiàn)，那一棵已經(jīng)快要苦死的老樹居然長出了新葉，又吐出了嫩芽，開始慢慢地生深發(fā)芽了。我心里默默的想：這不正是那只可愛的啄木鳥的功勞嗎？可是有一天，隨著一聲可怕的槍響，那只善良的啄木鳥，就此失去了它未來的漫長的旅行，失去了生命而且，不僅僅只有它一只，而是還有著成千上萬只與它有著同樣悲慘遭遇的小鳥。它們對人類和大自然的貢獻那么大，可命運卻是如此的悲慘萬分。

人類啊，鳥類既然是我們的朋友，為我們付出了這么多，可為何我們?nèi)绱撕莸孟滦膩?，將它們捕殺呢？難道鳥類的生命是可以隨意的任我們玩弄于股掌的嗎？難道我們?yōu)榱艘患核嚼?，就可以隨意捕捉鳥兒嗎？我們擁有生命，鳥兒當然也同樣和我們一樣擁有著生命，我們憑什么有權(quán)力的能任意踐踏鳥兒們的生命呢？我們?nèi)祟惪释杂?，同樣，鳥兒難道就不渴望自由了嗎？我們又如何有權(quán)利毀掉鳥兒的終生自由呢？還有，其實我們?nèi)巳硕己托▲B一樣，希望自己能擁有一個舒適、溫暖、溫馨的家，我們又怎能為了自己一時的貪念，而破壞掉小鳥們賴以生存的森林、海洋與河流呢？

我們應該和那些可愛的小鳥們和睦相處，愛護并保護小鳥。捕殺小鳥的人們啊，請你們放下手中的刀槍吧！來和我們一起共同愛護鳥類吧！

俗話說：放下屠殺，立地成佛。讓我們?yōu)榱诵▲B，也為了自己，一起去保護自然環(huán)境，保護森林，保護河流以及海洋吧！我相信！只要我們大家共同攜起手來，一齊保護環(huán)境，愛護鳥類，這世界一定會變得更加美好，明天一定會無比的燦爛！

小學把美好寫進明天作文(篇5)

“宜賓明天更美好”顧名思義，就是指我們的家鄉(xiāng)——宜賓的明天會變得更加美滿、幸福。說到更美好，我不是指現(xiàn)在的宜賓不好，只是要在這個基礎上做得更好而已。

站在這個涼亭里眺望宜賓是再好不過的了，在亭上你可以看見許許多多宜賓經(jīng)過開發(fā)而呈現(xiàn)出來的美麗景色。其中最顯眼的要數(shù)人民廣場了。人民廣場中心是一片綠草如茵的草地，在宜賓再顯眼不過了?？雌饋碓诖渚G的草得上有許多像螞蟻一樣的小黑點兒，那些是在運動場上生龍活虎的運動員。其次當然歸萬里長江莫數(shù)了，而且宜賓恰恰是萬里長江第一城，三江匯集的中心點。在這里展望長江，再好不過，長江在眼里宛如一條條金碧輝煌的巨龍在山峽里到處游蕩。時起時浮，好不快活，猶如筆走龍蛇、行云流水，美不勝收。

個典型的例子。”

除了空氣，某些長江也不是那么蔚藍了，到處都是垃圾。記得有一次我去游泳，剛一跳下去就被一團團垃圾包圍住了，使人不得不到遠處去游泳，十分骯臟，也給人們帶來了許多不便。

我相信宜賓會在人們的努力下變得更美好。讓我們從小做起，建設我們美好的家鄉(xiāng)——宜賓吧！我們相信在不久的將來宜賓將會是一個美麗的風景線！

小學把美好寫進明天作文(篇6)

讓我們的明天跟更美好

魯訊先生說過：“走的人多了，便成了一條路?！蔽沂且粔K綠地，我十分美麗，每當有人路過我身旁時都會說：“多美麗的綠地?。　倍幸环N小路的東西把我一分為二，還有一種叫人的東西經(jīng)常為了圖方便就從我身上走過，走的人多了，便成了一條路。

一天，我正在哭泣，突然，又有一人從我身上走過，難道沒看“保護綠化，人人有責

的”的標語嗎？這是走來一個又想從我身上走過的孩子。又來了一個胸前掛著“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的女孩，女孩看見了他就叫住了他說：“都踩了，多踩幾腳又怎么樣嗎？”不，如果別人在你身上踩你會怎么樣呢？你踩在小草身上它會怎么樣呢？女孩嚴肅地說，孩子低下了頭，孩子也收會了剛要踩上綠地的腳。他們之間發(fā)生的事令我記憶猶新，不過，即使女孩今天勸阻了一個人，那還有很多人將會來踩我，真希望世界上多些這樣的“衛(wèi)士”。

近年來，上海的綠地與日俱增，出門見綠，睜眼有綠，處處是綠，市民們他太高興了。我們有無數(shù)條理由愛護綠地，因為它凝結(jié)著建設著的心血，它是我們大都市的“肺”?。?/p>

大家一起來環(huán)保吧！讓我們的明天跟更美好！

讓我們的明天跟更美好2005-04/9607','',''9607

小學把美好寫進明天作文(篇7)

當你看到臭哄哄的小河時，當你看到街頭遍地的垃圾時……你想到了什么？環(huán)境需要大家的保護，保護環(huán)境人人有責，隨手撿起一個煙頭，隨手拾起一個奶盒，就給大地增添了一份光彩，那這個地球會是什么樣呢？從古至今，地球媽媽的乳汁哺育了無數(shù)代子孫，原來的先輩們把球媽媽裝扮的楚楚動人，可是現(xiàn)在人類卻為了自身的利益，將它折磨的遍體鱗傷，天昏地暗。酸雨傷害了花草樹木；煙囪里冒出的煤煙，污染了藍藍的天空；漫天飛舞的沙塵威脅著我們的身體健康；成群結(jié)隊的蒼蠅在臭氣熏天地垃圾堆上嗡嗡的叫著……這一樣讓你受不了。然而，破壞環(huán)境的事天天在我們身邊出現(xiàn)。有一天，我在公園里玩耍時，一個不“順眼”的地方使我發(fā)愣：一條彎彎的小路上灑滿了廢紙袋，路旁的月季花被踩的東倒西歪，一棵柳樹上的柳枝也被折斷了，我看到這一切心里很生氣，心想：這是誰干的“好事”？垃圾桶這么近，也不知道把垃圾丟到里面。我也不顧那么多，連忙跑過去把廢紙袋一個一個的撿了起來放在垃圾里，然后把踩倒的月季花慢慢扶起，小心翼翼拍掉上面的土，干干凈凈！最后，我又把折斷的柳枝撿起一同扔進了垃圾桶里。這時一個明亮潔凈的景象浮現(xiàn)在我眼前：干凈的小路伸向遠方，士兵一樣的月季花張開笑臉，茂盛的柳樹在梳理著自己的頭發(fā)……我的心踏實了許多，臉上露出了得意的笑容。

保護環(huán)境從我做起，為了明天更美好，我們攜起手來共同保護環(huán)境，因為我們只有一個地球。

小學把美好寫進明天作文(篇8)

上海市閔行江川路小學五（4）耿玉懷

魯訊先生說過：“走的人多了，便成了一條路?！蔽沂且粔K綠地，我十分美麗，每當有人路過我身旁時都會說：“多美麗的綠地啊！”而有一種小路的東西把我一分為二，還有一種叫人的東西經(jīng)常為了圖方便就從我身上走過，走的人多了，便成了一條路。

的”的標語嗎？這是走來一個又想從我身上走過的孩子。又來了一個胸前掛著“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的女孩，女孩看見了他就叫住了他說：“都踩了，多踩幾腳又怎么樣嗎？”不，如果別人在你身上踩你會怎么樣呢？你踩在小草身上它會怎么樣呢？女孩嚴肅地說，孩子低下了頭，孩子也收會了剛要踩上綠地的腳。他們之間發(fā)生的事令我記憶猶新，不過，即使女孩今天勸阻了一個人，那還有很多人將會來踩我，真希望世界上多些這樣的“衛(wèi)士”。

大家一起來環(huán)保吧！讓我們的明天跟更美好！

小學把美好寫進明天作文(篇9)

乘著未來的時光穿梭機，我便來到了xx年后的家鄉(xiāng)。2027年，科技和事業(yè)的發(fā)展真是是超乎我們的想象?。?/p>

首先，我來到了江濱西大道。最醒目的建筑就是“閃亮”大風車了。大風車在晚上不僅能發(fā)亮，還能提供食物呢!無論什么時候，只要你在大風車的面前，一個機器人會給你未來的、你沒吃過的食物，味道一定美極了!接著，我來到了新建的人工沙灘。沙灘上沒有一塊塊石頭，而是有許多花和草，蝴蝶和蜜蜂在花叢中飛舞，真是漂亮極了。每到一個節(jié)日，江面上富陽大橋的兩座巨大拉索就會出現(xiàn)一些關(guān)于這個節(jié)日的傳說和介紹呢！

接著，我又去了我們的學?！淮何逍?。那里的教室1~6樓是用水晶連接而成的，在陽光下閃閃發(fā)光，好壯觀呀！操場中央有每個班上體育課的位置用各種顏色區(qū)分，非常醒目，非常漂亮。花壇中央有一個大魚池，里面的魚兒歡快的游來游去，揮動著它的.魚鰭，時不時的排成長隊，又忽然變成各種形狀，好像在歡迎我們呢！綠化帶里種滿了各種各樣的鮮花，爭奇斗艷，芬芳迷人，把成群的蜜蜂和蝴蝶都引過來了呢。

最后，我在大自然中呼吸著清新的空氣，啊！空氣是水果口味的呢！白天，天上的白云變成了一只只、一對對可愛的小動物，自由自在地漂浮在天空中。夜晚，天上的星星正在那里調(diào)皮的向你眨眼睛，好像在稱贊家鄉(xiāng)的美麗！

突然，我被一聲催促聲給驚醒了，原來是媽媽叫我起床了?！鞍Γ　蔽逸p聲的嘆了口氣，感到非常失望，原來這是在做夢啊！

天才豬的發(fā)明作文（經(jīng)典9篇）

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的發(fā)明的優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

天才豬的發(fā)明作文 篇1

每個人都是天才，只要你具備以下條件：

天才，是百分之百的汗水。

沒有汗水的揮灑，哪來成功的靈感？有言：“靈感需要發(fā)掘?！钡l(fā)掘的效果決定于發(fā)掘的尺度。所以說，只要功夫深，鐵杵磨成針。只要汗水灑得歡，靈感自會滾滾來。愛因斯坦那所謂的百分之一的靈感，不過是投機于他的最后一滴汗水而已。只是他把那百分之一的汗水，誤認為百分之一的靈感。如果沒有千百次失敗的教訓，他怎么能夠獲得這最后的靈感？

可見，笨鳥先飛不是巧，巧的是：靡不有初，鮮克有終。天才，是百分百的汗水，即堅持與勤奮的總和。

天才，是百分之兩百的謙虛。

沒有胸懷的人，難以成就大事?？偸亲砸詾槭牵盟朴抡邿o敵。殊不知，是那般“匹夫之勇”。家喻戶曉的孔大圣人，他的一生都是在謙虛和無盡的學習中度過?？鬃訉W于師襄子，學琴。會其音，卻堅持要會其意；會其意，還要精；精于琴，便求問琴曲的創(chuàng)作者^試問，古往今來，有誰有這般不恥上問，謙虛萬分呢？不似當代，許多人自認為身懷絕技，技藝高超，到處張揚炫耀。到頭來，卻讓人看了笑話，說是“茶壺里煮餃子——倒不出”。

可見，一個人本身是天才，但只有謙虛才有助于成為真正的.天才。因為只有做到學無止，問無窮，才能屹立于“天才之林”。

天才，是馬不停蹄地鉆研。

一分耕耘，一分收獲；一滴汗水，一縷甘泉。只有時刻不停止對自己學術(shù)的鉆研，才會每時每刻都得到成功帶來的驚喜。只有奮力奔馳，才有可能抵達成功的彼岸。

綜上所述，天才，是百分百的汗水加百分之兩百的謙虛，再配合永不放棄的刻苦鉆研的精神。

所以，我們每個人除了要相信自己是天才之外，還要不失時機，落實自己的行動，促成質(zhì)的飛躍。

天才豬的發(fā)明作文 篇2

這是一個明朗的早晨，我在散步時發(fā)現(xiàn)了好幾只蜜蜂在采蜜。于是我跟了過去，由于我的腳步聲驚動了它們，它們就飛走了。懷著好奇心的我馬上追了過去。蜜蜂突然停了下來，飛上了一棵大樹上，我在樹下觀察了很久才發(fā)現(xiàn)上面有個蜜蜂窩。

我在返回的路上想，它們離開了窩，飛到這么遠的地方，還能找到家這是為什么呢？難道它們具有魔力嗎？

事不宜遲，我馬上跑回家問家人，家人一時也說不清楚。于是我只好自己去查，經(jīng)過了幾個星期的調(diào)查，終于在一本書上找到了！書是這樣說的：蜜蜂天生有一中超出人類記憶力的大腦，里面含有各種各樣的`部位。

因為這件案讓我得到了啟示，所以我想發(fā)明一種可以讓人的記憶力提高的東西。不但可以提高記憶力還可以讓迷路的人馬上記得自己的家在哪，這樣那些不會看北斗星，太陽辨認方向的人就不用這么麻煩了。也許你會擔心那用久了不就沒電了嗎？別怕，我還給它裝上了一個電池，這種電池比較特別，是永遠不會沒電的。只要你給它吸收一些陽光它就可以繼續(xù)用了，如果下雨沒有陽光也沒關(guān)系，它會自動存著上次的陽光。我這個發(fā)明是不是挺方便的呀！

經(jīng)過了這次的啟示我得到了許多大自然中的一些奧秘。還發(fā)現(xiàn)了它們的許多特點，以后我還要留意更多的身邊事物。

天才豬的發(fā)明作文 篇3

周六的下午,我、妹妹、媽媽和姨娘一行四人來到了河西萬達廣場的影院觀看了一部不僅有趣,還很令人感動的電影——《天才眼鏡狗》.

這是一部洋溢著親情和友情,同時充滿著奇幻的影片.這部影片講述了一只流浪的科學家狗——皮博迪收養(yǎng)了一個被人遺棄的嬰兒,并取名“舍曼”.在舍曼長大后,皮博迪帶著他坐著時光機到達了世界上的'很多國家,見到了達·芬奇、牛頓、蒙娜麗莎等很多著名的人物,這是一段令舍曼感到非常難忘的奇妙旅程.

故事中的皮博迪無論是機智地利用反光鏡為自己逃過一段血光之災,還是巧妙地躲開巴黎公社戰(zhàn)亂中軍隊的圍追堵截,都展現(xiàn)出它在危機中的鎮(zhèn)定自若和臨危不亂.而每天在送舍曼到達學校門口時總會不忘向兒子表達自己的愛意,那一幕幕情景真讓我感動！

可是有一天,舍曼冒犯了同學佩妮,佩妮在為了報復而捉弄舍曼的時候無意間發(fā)現(xiàn)了時光機,好奇的她竟然鬼使神差地坐上了時光機,飛向了過去的埃及……舍曼和“眼鏡狗”皮博迪趕緊乘上另一臺時光機,開始了與法老兒子爭奪佩妮的驚險而充滿奇趣的歷程……

影片中的很多情節(jié)讓人忍俊不禁:舍曼幫助爸爸用錘敲釘子,卻弄巧成拙地砸到了爸爸的腦門；和爸爸一起假扮法老用擴音器喊話,成功阻止了法老兒子和佩妮的婚禮；為了幫助達·芬奇完成《蒙娜麗莎》的作品,而絞盡腦汁做出了各種搞怪的動作,終于斗笑了蒙娜麗莎……

影片中也有很多觸動人心的情景:在特洛伊戰(zhàn)爭中,皮博迪為救舍曼和佩妮而甘愿墜入山崖；為了堵住時光隧道的裂口,皮博迪和舍曼冒著生命危險飛向了未來創(chuàng)造新的空間抵消裂口；為了能夠和爸爸重逢,舍曼毅然選擇回到現(xiàn)實世界……

這真是一部讓我看完后深受感動、久久不能忘懷的影片！

天才豬的發(fā)明作文 篇4

天才豬是動物王國人人皆知的發(fā)明家，它發(fā)明的東西不計其數(shù)。最近，它又在研究一種機器，這種機器可以把任何東西變成金子，它就是——變金機器。

這件事情很快傳開了，動物們都紛紛來到了天才豬門前，拿出自己喜歡的東西。有白菜、蘿卜、竹子、桃子…‥多得數(shù)不清。天才豬一邊介紹，一邊說：“不貴不貴，一次只要2元?！毙⊥酶读隋X，說：“請幫我把蘿卜變成金蘿卜吧?！碧觳咆i說：“沒問題?！敝灰娝烟}卜放進機器里，等了3秒，金蘿卜出來了，小兔說：“謝謝。”天才豬說：“不用謝！”不一會兒，動物們手中有了各種各樣的金子。

狐貍聽說了這件事，立即眼紅了。雖然它是動物王國有名的富豪，但是它還不滿足，想著要把家里所有東西都變成金子，于是它決定第二天去找天才豬，讓它把家里所有的東西都變成金子。第二天，狐貍把所有的東西都搬到小豬那里去，小豬見是狐貍，便說：“狐貍先生，請坐，請問您要干什么？”狐貍說：“我要把這些東西都變成金子?！碧觳咆i問：“您不是富豪嗎？為什么要把這些東西變成金子呢？”狐貍說：“我想讓自己變得更富有?！碧觳咆i說：“那您請稍等?！碧觳咆i把那些東西放進機器里，一個小時后，金的`東西出來了。狐貍很艱辛地搬了三四次，費了很大的力氣才把所有金的東西都搬回家了。

回到家，狐貍坐在沙發(fā)上喘氣，雖然它很累，但它美滋滋地想：“我要成為世界上最富有的動物啦！”這時，電話響了，天才豬對狐貍說：“不好意思，狐貍先生，忘了跟您說：“我那機器的功能只能讓所有東西變成金子的時間只有3天?！焙偮犕赀@句話，眼前一黑，暈了過去。

天才豬的發(fā)明作文 篇5

敢于沖撞命運的人才是天才！著名的文學家雨果懷著激情說出了這句話。的確，世界上沒有人一生下來就是百分百的天才，也沒有人一生下來就是百分百的蠢材。

在日常生活中，往往存在著這種現(xiàn)象，一些成績好的人，往往被人所尊敬、推崇；而那些考試不及格的人，就成為同學們眼中的“熱點”人物。試問一下，什么人才可以成為天才呢？是那些所謂學習好的人嗎？答案是否定的。愛迪生曾經(jīng)說過：天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。沒有不經(jīng)過努力就成為天才的人。

物理學家愛因斯坦，他小時侯說話特別晚，四五歲了還不太會說話，大家都認為他是個弱智，五歲時父親把他送到學校學習知識。由于說話遲的原因，老師提問時反映遲鈍答不上來。為此他經(jīng)常被罰。但是他喜歡獨立思考，遇事愛問為什么。等到他上中學時，對學習的癡迷使他的'數(shù)學、物理學得非常好。經(jīng)過不懈努力，皇天不負苦心人，最終他成為一名著名的物理學家。愛因斯坦是天才嗎？不！不是的！他只是一個普通人，然而他敢于向命運挑戰(zhàn)，沖擊命運；不向命運低頭。

貝多芬，音樂界的佼佼者。但在換得種種美名的時候，他是用汗水作鋪路的。他不是一位天才，他擁有的也不過平凡的人而已。然而他付出的卻比平凡人多得多，每當他練琴練的手都發(fā)熱時，用手在冷水里泡一下繼續(xù)練，他不是一位天才——他為了練琴雙耳失聰，聽不見自己的琴聲，但他仍堅持練。他敢于沖擊命運，敢于向命運挑戰(zhàn)，不向命運低頭。最終他完成了很多平凡人達不到的成就，他是天才嗎？不，不是的！

朋友，你是否還在為自己的IQ而苦惱，埋怨老天？醒醒吧！命運掌握在自己的手中，努力加汗水，你也能成功！記住，敢于沖撞命運的人才是天才。

天才豬的發(fā)明作文 篇6

公眾曾就世界上第一部電話機究竟是誰發(fā)明的進行激烈的爭論。一部分人認為，眾所周知，從一開始，電話的發(fā)明者就是蘇格蘭人亞歷山大·格雷翰姆·貝爾；另一部分人則認為電話機的發(fā)明者另有其人，但是他們卻苦于拿不出證據(jù)。如今這場爭論終于可以因為一個50歲的老者的出現(xiàn)而平息，這名老者就是英國倫敦科學博物館的館長，他提供的證據(jù)可以有力地證明，電話機的確不是貝爾發(fā)明的。然而，貝爾為何被確認為電話機的發(fā)明者呢？這其中有一段鮮為人知的隱情。

早在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，德國人就在一部非常原始的電話機上試驗成功，而這要比貝爾的發(fā)明整整早13年，這部德國人發(fā)明的原始電話機之所以沒有公布于世，一名商人在其中起了一定的作用，不僅如此，這名商人還向公眾保證，蘇格蘭人貝爾被稱為“現(xiàn)代通訊之父”是毫無疑問的。

而英國倫敦科學博物館的館長約翰·利芬發(fā)現(xiàn)的多達400頁的`從未公布于世的文件表明，貝爾1947年所做的電話機發(fā)明試驗實際上是以一個名叫菲利普·萊斯（1834至1874）的德國人早在1863年就發(fā)明的電話機為基礎。

當時，英國標準電話電纜公司（STC）的工程師發(fā)現(xiàn)，萊斯1863年發(fā)明的電話機雖然聲音微弱，但是卻已經(jīng)能夠傳遞語音，而且語音的接收者也能產(chǎn)生出高質(zhì)量的語音，只不過是效率比較低。然而，英國標準電話電纜公司的總裁弗蘭克·吉爾卻下令對萊斯的發(fā)明予以保密。

那時候，英國標準電話電纜公司正試圖與美國電話電報公司（ATT）贏得一場生意，美國的這家公司正是從貝爾公司演化而來的。弗蘭克覺得，他所在公司的工程師們的這個驚人發(fā)現(xiàn)會對公司帶來不良影響，進而破壞與美國公司的這場生意。于是這份文件就被冠以“機密”字樣被封存起來，直到幾個星期前被利芬館長發(fā)現(xiàn)，這個被隱藏了大約半個世紀的秘密才被公之于眾。

天才豬的發(fā)明作文 篇7

今天，爸爸帶我去新華書店買了最新款Z6巔峰版小天才電話手表。我高興極了，要知道這是我夢寐以求的呢！

首先，向大家介紹下這塊手表，表面是暗紅色和淺粉色相結(jié)合。手表的開關(guān)方式也很先進，只要將兩邊的表帶一吸，左邊的磁鐵就能立刻將右邊的表帶連接在一起，這樣手表就能牢牢地套在手腕上了。有人問，套上去是挺方便的，那怎么松開呢？這是一個好問題，只要將右邊的表帶上兩個按鈕往里一擠，表帶就會自動松開，這樣的高科技，可比以前慢慢地往里卡扣方便多了。

如果這款手表只有這一優(yōu)點，那還不能使我愛不釋手。

手表里面的程序也增添了很多。打開表的'頁面，一群五彩斑斕的泡泡迎面而來，輕輕觸碰，泡泡就真的破了，令人心情一下子變好了。往旁邊一翻，我發(fā)現(xiàn)有一個公交地鐵卡，看來以后我獨自坐公交、地鐵都不是問題了。再往下看，是一個叫探索星空的游戲，我遮不住心中的好奇，點進去，翻起攝像頭，只見眼前浮現(xiàn)出一片星空，移動手表的位置就可以開始認識各種星星了，而且還附帶解讀功能。說了這么多，都是里面的變化，那外面有什么大的變化呢？有。

我們可以看見手表上方有一個黑色的東西，按一下，手表就可以翻后攝像頭，還可以進行360度旋轉(zhuǎn)，拍照功能也強大了，如

啊，Z6巔峰版的小天才手表的優(yōu)點真是太多了，還有更多奇幻之處等著你去探索呢！

天才豬的發(fā)明作文 篇8

發(fā)明家可以為人類發(fā)明很多東西，我想成為發(fā)明家，為人類發(fā)明各種各樣的鞋，給人類帶來方便。

演員們穿上了我設計的音樂鞋，只見她們一踩，鞋就發(fā)出美妙的音樂聲。你看她們在舞臺上唱呀，跳呀，歌聲是那么悅耳，舞姿是那么的.優(yōu)美。下面的觀眾為他們喝彩，喝彩會兒，又疑惑了：咦！沒有看見樂隊，音樂伴奏是哪里來的？噢，原來是小演員們的音樂鞋在為她們伴奏，真是有趣極了。

旅游的人們穿上了我設計的變速鞋，這種鞋上有個小遙控器，可以控制行速的快慢和轉(zhuǎn)換方向。在風景優(yōu)美的地方，按一下慢速鍵，就可以在這里盡情的觀看，再按一下快速鍵，一眨眼的功夫，就到了另一個景點。穿上它旅游，既方便又快捷，真是開心無比。

在晚上的時候值夜班的叔叔、阿姨在路上行走，穿上我設計的夜光鞋，這種鞋的鞋尖有燈泡，只要把開關(guān)打開，燈泡就會發(fā)亮光，這樣就不會掉進水坑或者是絆倒。真是方便極了。

大家穿上我設計的調(diào)溫鞋，夏天比穿上涼鞋還涼快，冬天比穿棉鞋還暖和.....春秋兩季穿上它則不冷不熱，真舒服極了。

我想成為發(fā)明家，因為我要提高人類的生活水平。所以，從現(xiàn)在開始，我要好好學習。我相信，只要我努力，就一定會成功的。

天才豬的發(fā)明作文 篇9

我有一個非常大的理想，就是要當一名超級發(fā)明家，因為發(fā)明家發(fā)明出來的東西非常有趣。

我要當?shù)陌l(fā)明家可不是普通的發(fā)明家哦！我要當?shù)陌l(fā)明家是非常出色的。他發(fā)明的一系列產(chǎn)品，遠遠超出了我們現(xiàn)在的科技水平。而且，還會幫人們制造出更多、更實用的家用電器和建設機器等等。

所以，我要努力，刻苦學習，才能讓我實現(xiàn)這個遠大的理想（胡說，怎么可能會實現(xiàn)。）

如果回變成現(xiàn)實（不可能的啦！），我會努力的發(fā)明能幫助人們工作的機器。再那之前，還要準備一下，想一想，我該發(fā)明什么樣的東西好呢？多功能汽車？不行，折疊床？更不行。哎，等等，還是發(fā)明多功能汽車吧！

我發(fā)明的汽車可不一般哦！它是以電腦為中心，用電腦控制這輛車，后面還加了強力推進器。最重要的一點是，它還可以飛，這夠奇怪了吧！它在飛行的時候，會在汽車的兩側(cè)出現(xiàn)一對翅膀，當作它的左右翼，掌握飛行的方向。

我還要發(fā)明一對“盲人隱性鏡片”。有許多盲人做什么事都不方便，但是只要一戴上它，盲人就可以再看到這美麗的世界、廣闊的天空和那寫親愛的.親人。讓他們不再從黑暗的世界里徘徊，回到光明的世界，讓他們享受到回到光明世界的幸福。

后面，我要發(fā)明的是“折疊房間”。房間里面是非常堅固的磚墻，而實際磚的材料非常輕。他的墻上有許多可以折疊的小縫，你可以把它折疊起來。出去野營時，可以背著它去，在野外就也可以享受家里的待遇了，很好吧？

我還要制造出一臺“自動建房機”，以后就再也不用人類建房了。它可以不分晝夜的工作。你可能想：晚上的話，難道不會影響附近的人睡眠嗎？這個不用擔心，因為這部機器工作時不會發(fā)出聲音。

我看到許多殘疾人很可憐。我想發(fā)明“機械四肢”，讓他們再用雙腿、再用手臂體驗人生。我發(fā)明的手臂或雙腿就像真的一樣，靈活自如，如果時間戴長了，它會和你的手臂（雙腿）融合在一起，真正的成為你的手臂（雙腿）。

這就是我夢寐以求想當?shù)陌l(fā)明家。

等明天的小猴作文

創(chuàng)作文章是濃墨重彩地繪畫生活的精神圖景，寫作習慣能幫助我們更清晰地表達自己的思想。下面為您呈現(xiàn)的是我們?yōu)槟淼摹暗让魈斓男『镒魑摹?。如果我的建議對你有所幫助請將它好好收藏起來！

等明天的小猴作文【篇1】

這個班級是剛剛接手的，對于這幫孩子來說對我還是比較陌生的，而我也是一樣。不過經(jīng)過這么長時間的相處下來，我發(fā)現(xiàn)這群孩子有一個很不好的習慣——拖拉。他們做什么事情都喜歡慢吞吞的，喜歡拖拉。所以， 就設計了這么堂課《等明天》，通過故事、圖片、動畫的形式讓孩子知道“今天的事情必須今天做，不能做等明天”和一些時間上的名詞。

1、使幼兒知道，小猴子坐等明天，所以一直蓋不成房子；教育幼兒今天的事兒要今天做，不能等明天；

2、學習詞“昨天”、“今天”、“明天”，詞組。

1． 讓幼兒初步感受時間是流逝，一去不復返的， 感受時間的價值，體會時間的寶貴。

2． 教育幼兒做事情不能拖拉，懂得珍惜時間。

頭飾和手偶：小猴、小松鼠、青蛙、大象、刺猬、狗熊、小兔；故事背景；故事圖片；故事視頻。

活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié)）

一、森林里，大雷了、閃電了。我們知道那是要干嘛了呀？（下雨了）對??！于是呀！我們的故事也要開始了。教師講述故事《等明天》第一段；開始到等明天，天晴了我就造一幢大房子！

小松鼠問它為什么不回自己家的時候，小猴子是怎么說的？（我 我正要造呢？等明天，天晴了我就造一幢大房子?。?/p>

二、繼續(xù)聽故事 至 “第二天到等明天吧！”

問：這第二天，果然是一個大晴天，可是這個小猴子在干嘛呀？（睡覺）

小猴子是怎么說的？（我 我困死了，等我睡好了，就來造房子。）可是后來小猴子的房子有沒有造好呀？（沒有）你是怎么知道的？（恩，今天是來不及了，等明天吧）

三、聽第三段“第三天到最后”

提問：第三天，當小松鼠碰到小猴子的.時候，小猴子在干嘛？（在樹林里閑逛）

經(jīng)過小松鼠的提醒后小猴子開始蓋房子了嗎？（它東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西溜溜；一會兒蕩秋千，一會兒吃野果。）

結(jié)果它有沒有蓋成房子呀？（沒有）它是怎么說的（糟糕！天都要黑了，怎么造房子呀！沒辦法了等明天吧！）

一個月過去了，大伙都刮著臉蛋羞它，小猴子聽了氣的要命，決定要造一間大大的房子給它們看。它又是砍樹，又是割草，忙的滿頭大汗?？墒?，房子造成了嗎？（沒有）它干什么去了呀？

首先：在教材方面準備的很充分；但是，整堂課下來，教師講述的過多，和孩子的互動過少；

其次：整一堂課氣氛不夠熱烈，也許是教師的重點不明確。

最后，以幼兒最喜歡的動畫片為教材引起孩子的注意這點很新穎。

等明天的小猴作文【篇2】

有一天，下了一場大雨，小動物們都有家，就小猴沒有。小松鼠從它的樹洞里鉆出來，說：小猴，小猴，你到我的家里來躲躲雨吧！。

小猴說：你的樹洞太小了，我想鉆也鉆不進去呀！

變成了落湯雞的小猴說：哎！明天，我蓋房子吧！

第二天是一個大晴天，小猴一直都在玩耍。小松鼠很好奇地問小猴：你不是說，今天要蓋房子嗎？

小猴不當一回事地說：反正今天沒下雨，等明天吧！

又過了一天，小猴又在摘桃子吃，小松鼠拉著它的手說：趕緊去蓋房子吧！

小猴說：反正今天也沒下雨，著什么急嘛？

一天又一天過去了，小猴仍然沒有蓋好房子。小松鼠著急地對小猴說：我明天就想看到你的新家。

小猴說：好啊！小猴就開始蓋起自己的房子，蓋了一會兒，它想：明天我想邀請大家來做客。他就跑去一家又一家地通知。等回到家，天都黑了，小猴自言自語道：還是明天起個一大早，把房子蓋好吧！

這天大家都到齊了，可小猴還在呼呼大睡。小松鼠推著小猴說：小猴，小猴，快起床！你的房子在哪兒？

小猴被驚醒了。大家異口同聲地問：你的房子在哪兒？

小猴紅著臉，低下頭說：抱歉，我的房子還沒改好呢！

大家說：那我們來幫你吧！

小猴高興地說：好??！

小熊扛著木頭，小豬滾著木頭，小猴把木頭放到水里拖著。他們齊心協(xié)力，費了九牛二虎之力把木頭和石頭運到了目的地，大家就開始拿泥巴、木頭、和石頭蓋起了房子。房子終于蓋好了，小猴搬進了漂亮的新家。沒想到晚上就下起了傾盆大雨，小猴興高采烈地說：我的房子可以遮風避雨，這下不用怕了！

小朋友們，你們以后千萬別像小猴一樣等明天噢！

等明天的小猴作文【篇3】

李溪芮《等不到的明天》歌詞

李溪芮為電視劇《一念向北》演唱了插曲《等不到的明天》，小伙伴們這部劇很快就要和大家見面了哦，這也是一首很好聽的歌曲呢，小伙伴們可以去聽一下哦，向北把這首歌曲的歌詞分享給大家。

詞：姜勝男

曲：姜勝男

編曲：李建衡

從開始到最后的告別

思念是一個人的畫面

說再見遙遠的再也看不見

誰說相見不如懷念

愛情是鏡子里自己的`臉

看得見卻不能改變

說好的永遠都斷了線

來不及說再見

等不到明天

你會不會突然想念

在熟悉的每一條街

這世界愛情有很多

結(jié)局會有幾個

我們只能錯過

就算又過了好幾年

相遇熟悉的那一條街

相見結(jié)局不會改變

一場煙火也算不出流年

愛情是鏡子里自己的臉

看得見卻不能改變

說好的永遠都斷了線

來不及說再見

等不到明天

你會不會突然想念

在熟悉的每一條街

這世界愛情有很多

結(jié)局會有幾個

我們只能錯過

就算又過了好幾年

相遇熟悉的那一條街

相見結(jié)局不會改變

一場煙火也算不出流年

你會不會突然想念

在熟悉的每一條街

這世界愛情有很多

結(jié)局會有幾個

我們只能錯過

就算又過了好幾年

相遇熟悉的那一條街

相見結(jié)局不會改變

一場煙火也算不出流年

等明天的小猴作文【篇4】

屬于童年的回憶，有一大半都是儲存在那片芳香的花圃中。

聽爸爸說，奶奶打小就文藝范十足，一直喜歡寫寫畫畫的。因為家庭貧窮不得不放棄學業(yè)，轉(zhuǎn)身邁進滿是黃土的莊稼地。奶奶一直懷揣著年輕時的夢想，想去每一個風景好的地方采風，可是直到她老了，孩子們都成家了，她卻連一次遠門都沒有出過。她不再奢望著出門旅行，轉(zhuǎn)而開始侍弄起花草來，老家的菜園子里，有一方繽紛的天地，那里花香繚繞，蝴蝶成群，那是奶奶的花圃。

每近夏天，院子里的花就都開了，引來幾只輕盈的蝴蝶，橙黃色的翅膀，圍著花圃起起落落，雖不漂亮，卻有著獨特的吸引力。平常不易找到蝴蝶，但在我家的花圃中卻很好找，看準一個，就貓著腰，躡手躡腳地走到背后，輕輕地抬起手，緩緩地落下，小心地抓住它的翅膀，它就不能再動彈了。每次抓住一只蝴蝶總有一種特別的成就感，總會跑到奶奶跟前，向她好好炫耀一番。

奶奶問我，知道蝴蝶為什么這么漂亮嗎?我搖頭，她說，因為蝴蝶把花兒的魂魄都吸了去，所以才變得和花兒一樣美麗?？次毅吨棠毯鋈痪托α?，騙你玩呢!

花圃里開滿了各種各樣的花，它們糾纏在一起，肆意地綻放著，散放出淡淡的花香，雖不濃，卻能傳出好遠，引得小伙伴們都來我家看花，他們一直羨慕著我家有這樣一個美麗的小花圃，而我也以此為驕傲，在別人面前異常自信，似乎身上還帶著家里沁人的清香。

小時候，我總是跟在奶奶身后，學著奶奶的模樣，澆澆花，除除草，卻沒有一件是真正干成的。澆花時往往走了神，想著昨天追逐的那個蝴蝶，亦或者今日結(jié)出的那個花苞，等奶奶回過頭來，看到的，就是一個呆呆的我，和被水流沖擊出一個大窟窿的狼藉不堪的土地。除草也根本不能算是除，只能勉勉強強算是揪。除草工具都太笨拙，又危險，奶奶也知道我不認真干，只是讓我用手拔。我兩手使勁攥住草桿，身體往后仰，大有兔子拔蘿卜之勢，最后一屁股坐在地上，卻還是只拔掉了一半。

奶奶看了哈哈的笑，搬個小凳來讓我坐下，她自己拿著小鋤頭，彎著腰，一下一下?lián)]舞著手臂，一步一步邁出去，踏踏實實的。陽光是金黃色的，柔柔地灑下，灑在爭奇斗艷的鮮花上，灑在她單薄的背上。

再回去看她時，她依舊在花圃旁，精心照顧著一花一草，爺爺坐在不遠處的藤椅上，戴著鏡片上帶些污漬的老花鏡，看著當天的報紙，時光似乎凝固在這美好而又和諧的一刻，一只蜜蜂從眼前飛過，嗡嗡閃動著翅膀，刺激著我麻木的神經(jīng)。

回來了啊。奶奶歪過頭，眼里閃過一絲驚喜。爺爺也放下報紙，摘下老花鏡，瞇著眼看著我笑。奶奶不停地從櫥柜中拿出一些藏了許久的糖果與餅干，仿佛在向我搬運她的寶藏。

奶奶是年前查出的淋巴癌，兩次化療就幾乎掏空了她。爸爸媽媽好不容易請了假，打算陪她出游，卻因為奶奶的身體實在吃不消而擱淺，再度成了不期之約。這也成了我們心中一個最大的遺憾。

每個人心中都有幾件想為父母做的事情，可是，很多事情都停留在想的部分，直到有一天，那些事情你再也無法替他們?nèi)プ?，你的心就會被愧疚咬噬。所以，千萬不要讓忙碌綁縛了一顆盡孝的心。盡孝，千萬不要等到明天!

等明天的小猴作文【篇5】

明天，這個詞永遠只表示將來，而魯迅則賦予了它更深刻的含義。

文中，單四嫂子像在擺脫“今天”，逃往“明天”，既逃避現(xiàn)實而渴望虛無的將來。文里的魯鎮(zhèn)有些古風：不上一更，大家都關(guān)門睡覺了，夜半三更沒睡、的只有兩家――咸亨酒店和單四嫂子家。酒店做的是服務生意，按其職業(yè)性質(zhì)，理應日落而作，日出而熄。唯這單四嫂子，夫喪子幼，只能靠紡紗來維生，日出而作，日落而續(xù)。所以，只有她家的燈光是突兀的，其它的門都關(guān)上了，唯她例外。這當然不能用中國婦女最傳統(tǒng)的勤勞來詮釋。反爾這恰恰是特定社會環(huán)境下的凄象。這燈光不僅閃耀著一個貧苦人家的艱辛，更閃耀著鄰里之間的冷漠與麻木、對貧弱者的袖手旁觀。他們冷漠于扶弱，導致不忍視弱，所以他們都早早地關(guān)上了家門，盡管未必真的睡覺。千載的中華文明進程，都沖不散那“雞犬相聞，老死不相往來”的古風，真叫人心寒。一個燈火輝煌的咸亨酒店，一個燈光昏暗的破落之家，相映相照，更顯凄楚。

文中的人們，譬如咸亨酒店的掌柜和食客們，他們更多地愿意把閑錢花在吃喝玩樂上，而對貧弱者的救助卻不生一念。相反，他們還在貧弱者最悲痛欲絕的時候厚顏無恥地大加搜刮，在幫辦單四嫂子的兒子喪事時，他們銀兩照收，全不顧一個貧弱者的生死存亡。他們的冷眼旁觀和不露體恤，似乎純屬理所當然。主人公單四嫂子為了治好兒子的病，單四嫂子使盡渾身解數(shù)。求神、許愿、吃單方，到最后一個“壓軸法子”――寄望于何醫(yī)生。但寶兒還是免不了畢命的厄運。這也許是司命之所屬，非醫(yī)藥所能挽救。但也不排除麻木庸醫(yī)視貧弱者的生命如草芥，用假方濫藥，以至夭折。據(jù)問及病情時何醫(yī)生的冷語回答，這是有可能的。至少有一點，是可以窺見社會的病灶的――連單四嫂子這樣一個粗女人也想到，何醫(yī)生、賈家藥店和自己，正是一個利益關(guān)系。何醫(yī)生開的方單的藥材，非要在賈家的濟世老店才有，這說明何賈兩家在經(jīng)濟利益上存在關(guān)系。這是不折不扣的為富不仁。

文章中不例外的也有“看客”。魯迅通過這些看客鞭撻他們的內(nèi)心丑。在單四嫂子死了寶兒以后，老拱和藍皮阿五還幫了她。其實這在本質(zhì)上不能說是幫助，他們充其量只能是一具俠客形象的舊時充當者。通過這種扭曲異化的憐憫達到使自己地位高尚起來的庸俗目的。而何況他們兩個單身漢還想揩單四嫂子的油水呢！當年魯迅棄醫(yī)從文，在他的筆下，自始至終貫穿著一個主題，那就是療救看客。魯迅先生對這幫看客們的態(tài)度是厭惡至極的，但他在寫下這些丑陋的看客時更多的是抱著“怒其不爭，哀其不幸”的無奈。不過看客這一形象是他在不同創(chuàng)作時期不同體裁的作品中一個永恒的話題。魯迅先生使“看客”這一群體形象顯出同等地位，把他們都作為生活中重要的組成部分，在藝術(shù)環(huán)境中扮演不同的角色，發(fā)揮各自的作用，具有巨大的時空延展性和鮮活的力的美。

總之，《明天》是魯迅著力反映婦女悲慘命運的小說之一。通過寡婦單四嫂痛失獨子的描寫，令人震悚地展示了一幅中國婦女孤立無助的圖景，同時抨擊了黑暗社會吃人的本質(zhì)和沒落社會中人們的無情和冷漠。以冷峻的寫作風格顯示出他對黑暗社會的憤恨。這讓我想起了魯迅的又一篇小說《藥》?！端帯泛汀睹魈臁匪闶峭恢黝}的兩篇小說，其情節(jié)模式都是父母滿懷著希望將子女送上死路。雖然在實際情況里，是疾病奪去兩個小孩子的生命，但魯迅這樣確立因果關(guān)系，似乎有更深的原因。

永遠的魯迅，我們永遠地仰望，他的一字一句，都深深烙印著對國人的“哀”“怒”，都是發(fā)自他內(nèi)心的吶喊！

等明天的小猴作文【篇6】

田雞看見黃鶯妹妹唱歌唱得那么好聽，它就想學黃鶯妹妹唱歌。于是，它就跑到黃鶯妹妹眼前，說：“黃鶯妹妹，你能教我唱歌嗎？”黃鶯妹妹說：“只要你肯當真學，我就愿意教你。”“太好了！我肯定會當真學的”

第二天早上，田雞媽媽叫小田雞起床，小田雞想：明天再找黃鶯妹妹學唱歌，也不遲呀”它就對媽媽說：“媽媽，我在睡一會嘛，?！庇谑撬趾魢：魢５乃?。

到了第三天，是小豬的生日，小田雞拿著禮物急急忙忙的去參加小豬的生日會。把學唱歌的是給忘了。

田雞之所以今天也不會唱歌，只能呱呱叫，就是由于它今天的事老是要等待明天去做。結(jié)果沒有學會。這個故事告訴我們，今天的事情一定要今天做完，不要等明天再做。否則一事無成。

等明天的小猴作文【篇7】

又過了一天，小猴想：前幾次我都等到第二天去造房子，今天我一定要把一個真正屬于我的房子造好。

小猴找了幾棵高大挺拔的樹，把它們都砍下來。小猴吸取了上一次的教訓，他再也不會把所有的事都留到明天去做，也不會在一件事做了一半的時候再去做另一件事。房子才造了一半，小猴就累得滿頭大汗了，他又累又困，躺了下來，不一會兒就睡著了。他在還沒有睡著之前心里一直默念：我不可以睡著，我還有一半的房子沒有造好呢!我不能再把這件事留到明天了!小猴憑借著自己頑強的意志力站了起來，用水洗了一把臉，又努力地干了起來。太陽漸漸下山了，但是小猴依然沒有睡覺，他仍然在努力地干活。終于，在第二天的太陽還未升起之前，他終于擁有了屬于自己的房子。他站在房子面前，看了又看，瞧了又瞧，開心得一蹦三尺高。他累得呼呼大睡。第二天，興奮的他找來了森林里的好朋友，讓小伙伴們看看他自己的房子。他的朋友們都紛紛夸獎他能干，還爭著要來小猴家做客。小猴別提有多高興了!

年長的烏龜爺爺語重心長地對小猴說：好孩子，你已經(jīng)學會了今日事今日畢，一定要記住這一點!

等明天的小猴作文【篇8】

漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己不知道什么時候成為了一個很懶惰的人了。

做事的時候，我總喜歡對自己說：明天再做吧。又把希望寄托明天的明天。明天在做，也就成為了我偷懶的唯一借口了。等到后來，一大堆的事情擺在我面前等著去做時，我就只有坐立不安，無從下手的份兒了。

正所謂“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”。

于是，我常暗自下定決心：從明天起，我一定不能浪費每一天的時光了，一定要改頭換面，做到今日事今日畢?？晌覅s三天打魚，兩天曬網(wǎng)的。堅持不了多久，我就把所以的誓言忘的無影無蹤了。

日子就像流水一般一去不復返了，我終于感覺到了時間的無情。

我這樣奢侈地揮霍時光，世界卻沒有停止奔跑，地球也沒有停止轉(zhuǎn)動，而我卻掉隊了。

我的青春，我的人生，還禁得起幾個明天的折騰。

也許本來就沒有明天，明天只不過是人們構(gòu)想出來的一個概念。它虛無縹緲，它其實并不存在。存在我們面前的永遠只有確確實實的今天。只有今天，才是我們看的見、摸的著的。

一味的坐等明天的人，不但會失去今天，而且坐失生命。

因為生命，只以今天的形式出現(xiàn)在我們的面前。

不要等明天——那個虛無縹緲的明天。

等明天的小猴作文【篇9】

《明天》是收錄在魯迅小說集《吶喊》中的一篇，主要講述了單四嫂子失去兒子寶兒，失去了希望這樣一個故事。而魯迅在《吶喊》自序中提到“在《明天》里也不敘單四嫂子竟沒有做到看見兒子的夢，因為那時的主將是不主張消極的，至于自己，卻也并不愿將自以為苦的寂寞，再來傳染給也如我那年青時候似的正做著好夢的青年?！?從開始接觸魯迅的作品，我便不大喜愛他的文章，總覺得很深奧讀不懂，甚至有時會覺得他的文字有些極端化?；谝欢ǖ臅r代背景完成的一篇篇小說，倘若不了解那背景，小說中的內(nèi)容恐怕也無法理解。魯迅在一次觀看幻燈片的過程中，發(fā)現(xiàn)圍觀者的麻木不仁，這比身體上的病態(tài)更可怕，面對那時中國社會上的百姓精神上的決定棄醫(yī)從文，希望能夠喚醒國人內(nèi)心的良知希望能夠從這個方面拯救中國的“明天”。

《明天》不僅為我們展示了五四運動之后的封建文化被沖擊之后的舊中國農(nóng)村社會的全貌，而且通過作者對魯鎮(zhèn)社會生活和環(huán)境的詳細刻畫，充分表現(xiàn)了作為先覺者的魯迅獨特的創(chuàng)作思想文化觀念，反映了魯鎮(zhèn)人的國民劣根性。寡婦是不幸的，魯迅同情憐憫她們，在魯迅的一生中，他始終為她們在黑暗的鐵屋子中吶喊，控訴封建思想的罪惡，默默地祝福寡婦們的明天。

等明天的小猴作文【篇10】

我看過很多的故事書，但今天看的《等明天》給我留下了很深的印象。

這個故事講述了：一只被大雨淋濕的小猴沒地方躲雨，就躲在小松鼠的樹洞里，樹洞太小，小猴子決定自已蓋間房間。第二天，小猴子想去玩，第三天，小猴子去摘桃子，他對自已說等明天再蓋房子。過了一個多月，直到大象狗熊他們來玩，房子還是沒有蓋好，小猴子撓撓頭皮說：“等明天我蓋好房子，你們再來玩吧！”

從這個故事中，我學到了，做任何事情都不要拖時間，不要習慣說“等明天”，這樣的話總也不能做好一件事情。就像老師當天布置的作業(yè)，我們小朋友必須當天完成。這樣才會有進步。我們想想如果教室里的衛(wèi)生總不去打掃，每次都說等明天，那么我們一定是在垃圾堆里上課了。所以，我們想到的事就要馬上去做，并且要認認真真地把事情做好。

夏天的色彩小學作文9篇

我們會將難忘的事寫進自己的作文本，花點時間寫讓人滿意的作文還是很值得的，什么樣的作文可以被大家稱贊？以下內(nèi)容是小編特地為您準備夏天的色彩小學作文，希望本文能為您的工作和生活提供助力！

夏天的色彩小學作文 篇1

你們找過夏天的顏色嗎？今天，我們就去找一找夏天魅力吧！

夏天是綠色的。公園里，一排排枝繁葉茂的大樹像一把把巨大的涼傘，帶給人們無限的涼爽。大街上，窗著綠衣裳的西瓜先生隨處可見，它可是夏天的主角，把它買回家，就能讓你大飽口福！荷塘里，又大又綠又圓的荷葉是小動物們的好伙伴，你看！蜻蜓姐姐把它當做機場，歇歇它的翅膀。青蛙弟弟把它當作小舞臺，讓它放聲歌唱。小魚妹妹把它當做涼傘，舒服地躺在下面睡覺呢！

夏天是金色的。美麗的沙灘上，小朋友們用金黃的沙子堆成沙堡，用鏟子挖出一個個可愛的貝殼，可好玩了！金燦燦的向日葵永遠向著太陽，成了夏天最美麗的風景，太陽就是它的爸爸，乖乖地看著爸爸。

夏天是彩色的。雷雨過后，一道彩虹高高地掛在天空。紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，美麗極了！一說放假，小朋友就會去旅游、游泳，上興趣班，都非常有趣！

我喜歡這五顏六色的夏天！

夏天的色彩小學作文 篇2

現(xiàn)在恰是夏天，天色熱的不得了，大地被太陽烤的象火爐一樣。但是，一到晚上，天色就不那么熱了，而是五彩繽紛的。白天的色彩更好看。

夏季，大樹爺爺長出粗壯的枝干，長出茂密的葉子。為我們遮陰。我把耳湊進聽知了的聲音，我聞聲它說：“知了，知了，夏天是綠色的，是樹爺爺長出來的”。

夏季，不光是綠色的，仍是紅色的。太陽哥哥放出的毫光比以前更加猛烈了。把我家的太陽花給曬紅了。難怪太陽花會紅的似火一樣。

“不是，不是！夏季不是綠色的，也不是紅色的。是白色的哦！”旁邊的蒲公英發(fā)話了?？此敲q絨的身體，摸起來還挺愜意的。吸一口吻，輕輕一吹，它的絨毛便像一個個空降傘一樣，從高出飛下來，敖是好看！

原來夏天不單單是一種顏色，仍是許多種顏色，是數(shù)不勝數(shù)的顏色。所以夏季是彩色的！

我喜歡夏天的色彩，它是五彩繽紛的。

夏天的色彩小學作文 篇3

我喜歡春天的嫰綠色；喜歡秋天的金黃色；喜歡冬天的潔白色。但我最喜歡的仍是夏天那五彩斑斕、色彩繽紛的顏色。

夏天就猶如一位五顏六色的魔術(shù)師，他走過的地方，處處布滿錦繡的色彩。

夏天是藍色的，你瞧，藍天襯著那薄薄的白云顯得更加漂亮；游泳池的水清澈見底，小朋友們跳下去，濺起的水花好似一顆顆晶瑩的寶珠。

夏天是紅色的，你看，太陽姑娘漲紅了臉，抹上了胭脂。她可真是一個害羞的小姑娘??！

夏天仍是綠色的，你瞧，草坪上的綠草在太陽姑娘火熱的暴曬下顯得格外矯健。大樹爺爺正撐著它那巨大的綠手臂，給在樹下的人們乘涼呢！

夏天中最美的顏色我不同說大家都應該知道了，就是五顏六色！這位魔術(shù)色可真厲害啊，是他，讓我們的世界變得色彩斑斕；是他，讓我們的世界變得更加錦繡！

夏天的色彩小學作文 篇4

“赤、橙、黃、綠、青、藍、紫”，這就是夏天。太陽紅彤彤的，天空深藍深藍的，樹梢是墨綠的，荷花是粉紅的……難怪歌唱者愛唱夏天，畫家愛描繪夏天，由于夏天是世界上一切美的融合，一切色彩的總匯。

“黃梅時節(jié)家家雨”，夏雨是瓢潑的，它澆灌著大地，洗刷著大地，大聲呼叫著大地，在滂沱中，它們匯成了河流，艷了河流兩岸，跟著艷了整個大地，夏雨給人間帶來了蕃廡。

夏風是熱乎乎的，焦辣辣的，在它的吹拂下，漫山遍野的花，爭大了眼，一朵、兩朵、一簇、兩簇、一叢、兩叢……連成片、匯成海。

我面對這紅的、黃的、藍的、紫的……氣魄磅礴的色彩的海洋，仇恨沒有了，煩惱消失了，萎靡不存在了。是夏天的色彩給我們帶來了決心信念和勇氣，給我們帶來了堅韌和氣力。

伏窗看看河流，忽然發(fā)現(xiàn)河流也是五顏六色的，不知何時，孩子們的泳裝已經(jīng)跳進了河里。在藍天白云的映襯下，泳裝灑脫自如的游動著，真令人感到恬靜。夏天是屬于孩子們的.，河流是屬于孩子們的，而孩子們的歡聲笑語又點綴了夏天，孩子們是夏天最亮麗的色彩。

夏天的色彩小學作文 篇5

凌晨，陽光從云縫面照耀下去像無數(shù)條巨龍噴吐著金色的瀑布。明澈的湖點上波光粼粼，反射沒一個個小太陽，閃耀著金光。殘暴的陽光說：“夏天是金色的?！?/p>

一棵棵大樹撐開了綠色的涼傘高高下低的，樹林里一片濃綠，又像拆伏了一個宏大的綠色帳篷。蔥綠的大樹說：“夏天是綠色的。”

池塘里，一朵朵粉色的荷花盛開了就像觀音菩薩的寶座；池塘邊的大樹根下，一枝枝粉色的小家花長了出來，哦，本來是“酸咪咪”啟出的花呀！真可惡。于是，池塘里的荷花跟小粉花異心共聲地說：“夏天是粉色的?！?/p>

下雨啦，夏天的雨惡大呀！大地似乎披上了一層文色的紗，我不避雨，而是沉醉在這紅嘩嘩的世界里。好像聽到雨點說：“夏天是紅色的?！?/p>

噢！夏天你實美！就像雨后的彩虹一樣壯麗多彩！

我十分喜歡夏天，喜歡夏天那金燦燦的陽光，喜歡夏天那郁郁蔥蔥的樹林，喜歡夏天那漂亮的荷花池、野花地，還喜歡夏天那皂嘩嘩的雨世界……

??！爾愛好夏天的顏色！

夏天的色彩小學作文 篇6

我喜歡春天的嫰綠色；喜歡秋天的金黃色；喜歡冬天的雪白色。但我最喜歡的還是夏天那五彩斑斕、色彩繽紛的顏色。

夏天就如同一位五顏六色的魔術(shù)師，他走過的地方，處處充滿美麗的色彩。

夏天是藍色的，你瞧，藍天襯著那薄薄的白云顯得更加漂亮；游泳池的水清澈見底，小朋友們跳下去，濺起的水花好似一顆顆晶瑩的寶珠。

夏天是紅色的，你看，太陽姑娘漲紅了臉，抹上了胭脂。她可真是一個害羞的小姑娘??！

夏天還是綠色的，你瞧，草坪上的綠草在太陽姑娘火熱的暴曬下顯得格外矯健。大樹爺爺正撐著它那巨大的綠手臂，給在樹下的人們乘涼呢！

夏天中最美的顏色我不同說大家都應該知道了，就是五顏六色！這位魔術(shù)色可真厲害啊，是他，讓我們的世界變得色彩斑斕；是他，讓我們的世界變得更加美麗！

夏天的色彩小學作文 篇7

春天是綠色的，秋天是金黃色的，冬天是白色的，那夏天是什么顏色的呢?是紅色、紫色、還是藍色。

夏姑娘穿著火紅的連衣裙向我們走來。太陽像個大火球，火辣辣的。人們不停地扇扇子，可汗水還是不住地往下淌。

“外面是綠的，里面是紅的，吃起來是甜的，吐出來是黑的。”這可是人人皆知的大西瓜，夏天人人都愛吃的它。西瓜可好吃了，咬一口，甜水直流，讓你吃了還想吃。

“一個小姑娘，身穿粉紅衣，穿著綠裙子，坐在水中央?！边@可是夏天的花中之王荷花。夏天的湖面上，到處可見荷花那婀娜多姿的身影。

“知——了——”這可是有名的“音樂大王”——知了在引吭高歌。那叫聲惹人煩，惹人厭。孩子們卻高興拿著綁著網(wǎng)兜的竹竿蹦蹦跳跳去捉知了。

夏天，人們穿的衣服可是少至又少。你瞧，一位小朋友脫了一件又一件，最后光了背，可嘴里還在喊:“熱啊，熱……”

小朋友，現(xiàn)在你知道夏天是什么顏色吧?原來夏天是多彩的。

夏天的色彩小學作文 篇8

我愛綠色的春天，愛金黃的秋天，愛雪白的冬天，更愛多姿多彩的夏天。

夏天是金色的。你瞧，太陽公公笑嘻嘻的看著大地，媽媽為他鋪上一條金黃的地毯。田野里稻子成熟了，好像一面碎鏡子。玉米像一個個胖娃娃，穿著金色的衣服等待農(nóng)民伯伯去收摘。面對這一片豐收的景象，農(nóng)民伯伯心里樂開了花。

夏天時綠色的'。你瞧，公園里綠草如茵，茂密的小草輕輕搖擺像和我們招手，讓我們和它做游戲。大樹撐開綠色的大傘為我們遮陽乘涼。池塘里一片片圓圓的荷葉像一個舞臺讓青蛙仔上面放聲歌唱。農(nóng)民伯伯把一個個沉睡的大西瓜叫醒，放進車去城市里逛逛。

夏天時紅色的，美人蕉穿著紅裙子，一串紅的長辮子。雞冠花戴著紅帽子去參加花仙子比美大賽，它們還叫上了荷花仙子，最后還是荷花仙子最美麗。

夏天是藍色的。藍藍的天空就像藍色的大海，白白的云就像海里的帆船飄來飄去。

夏天真是一個多姿多彩的季節(jié)，我愛夏天，因為它是那么的美麗!

文明用語作文9篇

在寫作文時，可以通過運用豐富的詞匯和多種修辭手法，以及真實的感受和體驗，來展現(xiàn)情感的表達。同時，也需要注重結(jié)構(gòu)的安排和邏輯的連貫，使文章有條理和說服力。此外，多進行反思和反饋，不斷完善自己的寫作技巧和表達能力，才能寫出感人而深入人心的作文。

文明用語作文(篇1)

春天一個陽光明媚的上午，我和爸爸在大街上散步，我的爸爸一邊走路一邊玩手機。我心想，這樣肯定不好。不料有一個男孩不小心朝爸爸撞了上去。

我在旁邊看著爸爸開始斥責小男孩。小男孩好可憐，我好想幫助那個小男孩呀！我在心里想，小男孩說一句：“對不起”不就行了嗎？我就對爸爸說：“爸爸，我們要文明，人家小男孩不是故意的，我們就不要斥責人家小男孩了?！闭f完，爸爸說了一聲：“好，你不是故意的，今天我就原諒了你，下次走路不要玩手機撞到人了?！闭f完，爸爸就帶著我走了。

我覺得這件事情，是爸爸不對，因為這件事情，爸爸也玩著手機，而玩手機的小男孩也不是故意的。

有一個晚上，我一個人放學回家，發(fā)現(xiàn)有兩個同學打架。一個同學扯了扯那個同學的頭發(fā)，那一個同學又抓一下這個人的臉。有好幾位同學在旁邊觀看，有些人還喊“加油！加油！”就這樣，打架的人越來越兇狠。

就在這時，我勇敢地站了出來。那些人都瞪著我。我大聲地說：“同學們，不要打了！我們要禮貌用語，有什么事可以說禮貌語言，也可以讓大家?guī)椭??！蔽乙徽f完，大家都為我鼓掌。那兩個同學中的一位說：“對不起，我不是故意的?！绷硪晃煌瑢W說：“沒事?！边^了一會兒，打架的兩位同學走了，看熱鬧的同學也散了。

回到家，我就心想，相信那幾位同學肯定會反思的，我們要文明用語，不能做沒禮貌的人，要做一個文明的人，比如那兩位打架的同學，說一句“對不起”不就行了嗎？

文明用語作文(篇2)

迎春春花

我家的迎春花，顧名思義就是初春時節(jié)開放的花，她像是專門為迎接春天到來而開放的，人們給了它另一個十分好聽的名字春天的使者。

春天二月的早上，天氣很冷，人們還縮在厚厚的棉被里?？稍谌藗儾唤?jīng)意的時候，迎春花光禿禿的枝條上。已綻放出一朵朵朝氣蓬勃金黃色的小花，心中頓然生出一種驚聲：喔，春天來到了！迎春花的枝條很有趣，它不像菊花、梅花那樣向上長，而是像吊蘭那樣向下倒垂著。花瓣只有五六片。一朵綻放的迎春花，花朵不過是拇指那么大，它卻發(fā)出陣陣芬香，這種芬香使人陶醉，讓人們感到春天來了，芬香飄到哪里，哪里就有春姑娘在。

美麗的迎春花呀！你給大地帶來了春天，給我們帶來了光芒，給清遠人民帶來了美好的明天。

文明用語作文(篇3)

中華民族自古以來就被稱為“禮節(jié)之邦”，中國也被稱為文明古國。這其中不僅包含了農(nóng)耕文明，而且也包含了儒家，道家，佛家以及文明用語等這寫范疇。在中華上下五千年的時間里“文明”始終是一個國家和一個時代的提高標志，就像那些大唐盛世，百家爭鳴等等，多如天上的繁星。而如今，我們需要繼續(xù)和發(fā)揚這些傳統(tǒng)美德。何謂文明用語？文明用語就是文明的體現(xiàn)，也是精神的表現(xiàn)，它是打開別人內(nèi)心的一把鑰匙也是人與人交流的窗口，它是所有人一起溝通的橋梁，也是人際關(guān)系交往的利器。魯迅先生曾說過；“語言有三美，意美在感心，意美在感官，形美在感目。

“簡潔的三句話倒出了語言的要義。我不敢擅自篡改，強加以別的意思。但我想說，語言的和下載與思惟美，規(guī)范美，藝術(shù)美。這體現(xiàn)了聰明蘊含，講究的是精確性，簡明性，被文明渲染過的語句，讀起來賞心悅目，聽起來悠揚婉轉(zhuǎn)，讀起來倍感享受。文明用語是社會的縮影，合用于糊口中的方方面面。古人云；“言為心聲”從交往作用上來看，語言是交流的工具。好的語言受人歡迎那，壞的語言呢？古人云；“l(fā)良言一句三冬暖，俄語傷人六月寒“，在社會交往中，粗魯.生硬的語言，會讓人產(chǎn)生反感，甚至抵觸。一句不文明的.話，輕則傷和氣，往重里說的話就是傷感情了，好的語言可以歌頌真善美，抨擊社會不平現(xiàn)象，可以美化人的心靈，凈化那一片芳香。同學們，讓我們傳承中華美德，發(fā)揚光大他吧！

文明用語作文(篇4)

中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家，我們民族文明、進步的表現(xiàn)。

我們敬愛的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次，周總理請一位姓朱的理發(fā)師傅給他刮臉，剛刮到一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，刮了個小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說：“我工作沒做好，真對不起總理?！敝芸偫砦⑿χ鴮捨克f：“怎么能怪你呢？全怪我咳嗽沒和你打招呼。還幸虧你刀躲得快?！笔潞?，周總理還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。

我們小學生就應該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用禮貌用語。對長輩，對老師，對說話對方表示尊敬時，要稱呼“您”；請求別人做什么或給予什么時要用商量的口吻說“請”；別人幫助了自己時要說“謝謝”；當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”；當你無意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時，要主動說“對不起”；早晨上學或路上遇到老師、同學或熟人時要主動打招呼，說“您早”、“你好”;分手時互相說“再見”。

說話時，態(tài)度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體，決不可以說臟話、粗話，要堅持說普通話。待人接物，行為舉止，都要講究文明禮貌，講究儀表儀態(tài)，無論在校內(nèi)校外，都要做到不打架，不罵人，不撒野。要學會克制和謙讓，自己不對，要勇于自我批評；別人不對，要能原諒別人的過失；當別人對自己表示歉意時，不能得理不饒人。到他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進入。擅自進入別人房間，是魯莽的行為。任何人在工作、學習時都需要專心致志，因此要盡量避免去打擾別人，當別人正在休息時，尤其是睡著了的時候，更要盡量避免打擾別人、影響別人。

講文明懂禮貌要從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊點滴的小事做起，從平時的一言一行做起，只有這樣才能稱得上是是名優(yōu)秀的小學生，祖國的未來會因我們而更加強大。

文明用語作文(篇5)

語言是人類文化的一種載體。語言的味道或香甜，或苦澀，帶有一點兒辣味也同樣受人青睞。文字的車流熙熙攘攘地在大道上楊行，直到有一天，車駛?cè)肆艘粭l死胡同。

有這樣一種語言:在不同的地域，它有著不同的表現(xiàn)形式;大多數(shù)人知道它，能理解它的意思，許多人也說過它，表達了自己的某種感情。然而，這種語言表現(xiàn)的卻是一種不成味道的味道，語言在這里扮演的是一個可厭乃至可悲的角色這就是粗話，臟話。它粗在哪里，臟在何處，各民族各地域又有不同，但大意都是一樣，即對對方的污辱。

讓我們把視野縮小，來看看身邊的情況。

據(jù)調(diào)查，在校的男生中說過臟話的占80%，女生中說過臟話的也有14%。對于身邊的語言環(huán)境，只有5%的男生認為較好，認為一般、差或很差的占了95%，沒人在好的一項上打勾。女生則寬容得多，也許是天性使然或接觸面相對小些吧，有28%的女生認為較好，72%認為一般或較差，但同樣也沒有人認為好。學校尚且如此，其他地區(qū)就可想而知了。

在學校內(nèi)改變這種現(xiàn)象有沒有可能呢?答案是肯定的。因為對于年輕人，這僅僅是一個語言習慣的問題。沒有人是去存心說一些臟話的，因此就存在著克制的可能性。我們所調(diào)查的同學中，只有4人由于種種原因而在家長面前帶過臟字。這說明，敬畏的心理可以糾正這些毛病，外部環(huán)境的變化可以使我們改變對事物的態(tài)度。那么內(nèi)部呢?調(diào)查表明，大多數(shù)同學是不愿說臟話的，85%以上的同學表示自己說〔或如果說)臟話會感到內(nèi)疚，覺得不應該說出那樣的話來。于是就有了矛盾:85%的同學認為自己會內(nèi)疚，而80%的同學不止一次地說過臟話。為什么?放縱造成的。調(diào)查表明，80%以上的同學認為說臟話不對，而70%的人認為自己不會制止，于是就造成了本已內(nèi)疚的人忘卻了自責，本無內(nèi)疚的人更加肆無忌憚。臟話的市場廣闊了，以至子度禁不止。

女生則情況特殊沒有人認為一個女孩子說出不雅之詞來是一件可以容忍的事，于是外界的監(jiān)督，自身的約束使得大多數(shù)女同學絕無涉足此道之心。

文明用語作文(篇6)

同學們，我想你們都知道文明用語吧，那文明用語在我們生活中有什么用呢？下面我來說一則吧！我講的用于是：讓我們一起來幫助別人、愛護公物、保護環(huán)境。下面我來分別講一講吧。

叮?！抡n了，同學們飛快的跑回教室，我也不例外。不過，我就沒有他們那么幸運了，正跑到一五班轉(zhuǎn)角那里就…和其他班的同學撞了個眼冒金星，我班上的同學看到了，急急忙忙的跑到老師那里去報告，我被另一個同學扶了起來，有的…從這件事中使我知道了：幫助別人或別人幫助自己是一件快樂的事。一次，我們班上上體育活動課我沒出去，因為我要整理教室。過了沒多久我們班上的體育委員就回來了。“你怎么回來了？”我說。體育委員說：“老師叫我回來拿體育器材?！蔽艺f：“哦！”然后，我就看到體育委員拿器材下去了。緊緊接著我也下去了，老師集合完了以后我們就自有活動，就在我玩的時候，突然，我看見一個我們班的一個同學，使勁地把羽毛球拍摔在地上，我就飛快地跑過去給同學說:“同學這是我們班的班物，我們要愛護公物，不損壞公物。那個同學聽我的話就不摔器材了。

我從這件事中知道了愛護公物的意義了。晚上我和媽媽吃晚飯在南湖公園散步，看見有幾個小朋友在草坪上玩游戲，我就放開媽媽的手慢慢地小跑過去，對小朋友說：“小朋友你們不要在草坪上玩游戲，小草會很疼的。”“恩，謝謝你姐姐?！毙∨笥颜f。我從這件事中知道了保護環(huán)境的意義。這就是我寫的文明用語在我們生活中的用處。

文明用語作文(篇7)

同學們：

語言，是一門深奧的學問，文明用語，可以幫助我們交到更多的朋友，也可以幫助我們避免不必要的矛盾。但在日常交流中，我發(fā)現(xiàn)班級中有許多男生愛說臟話。雖然并不是有意想辱罵、詆毀別人，但從別人聽來，便大不相同。所以便會導致兩人發(fā)生爭執(zhí)，指不定還會動起手來，甚至最后會導致關(guān)系破裂，鬧個不歡而散。為此，我向全班同學提出倡議，讓我們管好自己，從今天起努力做到以下幾點：

1、受到驚嚇時，不爆粗口。

2、在與別人式交流時，不將愛說臟話的習慣帶到日常交談中。

3、如不小心說了臟話，應當及時跟對方說明自己是無心之舉，以免對方多想。

文明用語，是一個習慣，一個讓你終身受益的習慣。學會文明用語，就像交到了一位名師，它將帶著你成為品德高尚的人。同學們，讓我們一起努力，爭做文明用語的小達人吧!

楊XX

2020年12月5日

文明用語作文(篇8)

我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世，身為一個現(xiàn)代文明人，必須具有良好的文明禮儀。什么是文明行為呢？概括的說文明行為是人類進步、開化的行為，是有益于他人和社會的行為。從道德意義上講，在我國現(xiàn)階段，凡是符合社會主義道德原則、道德規(guī)范和道德要求的行為都是文明行為。我們通常所說的文明行為，是指人們在社會公共生活中，符合社會公德的行為。

我們美麗的大家園——三明，是一個以開明、清明、文明著稱的城市。生活在這個城市里，你會發(fā)現(xiàn)文明與你如影隨行，它像一座山，讓你感悟巍峨；它像一片海，讓你感受坦蕩；它像一首交響曲樂，讓你領(lǐng)悟激越；它像一支鄉(xiāng)音曲，讓你備嘗溫馨。

孟軻說過“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！痹谌粘Ｉ睢⒐ぷ?、學習中，只要我們懷著一顆仁愛、上進的心，多想、多學、多做，我們的生活一定會更加美好，我們的社會一定會更加穩(wěn)定，我們的國家一定會更加繁榮富強。20xx年，我市大田縣武陵鄉(xiāng)的無償獻血志愿者林瑞班以參加志愿服務方式積極參與慈善活動，并且做出了積極的貢獻，獲得了國家民政部頒發(fā)的“中華慈善獎”，并榮獲第二屆全國十大社會公益之星。同年，林瑞班一家被授予全國五好文明家庭標兵戶榮譽稱號。當他回到家鄉(xiāng)，面對敲鑼打鼓歡迎他的父老鄉(xiāng)親時，林瑞班激動地說，“生命中最重要的是愛，心中有了對家庭，對社會，對他人無盡的愛，

每一天都會令人神往，值得紀念”。林瑞班正是這樣懷著一顆愛人之心無私的奉獻自己，最終，他贏得了別人的尊敬。三明飯店女員工莊慶芳，三明市梅列區(qū)徐碧鄉(xiāng)人，為救落水女青年英勇地獻出了生命。女青年得救了，莊慶芳卻沉到了水底。小莊的青春在27歲這一年劃出了一道最絢麗的光彩，她真誠熱情、無私無畏，為三明市旅游走業(yè)員工樹立了學習楷模，也為三明這座文明城市增添了一筆寶貴的精神財富。

在我們身邊，文明行為隨處可見，也許只是一個微小動作、一句關(guān)切的問候、一點無私的.奉獻，但卻給我們的生活帶來無盡的快樂與溫暖。如：不亂倒生活垃圾；主動參與公益事業(yè)，扶貧濟困獻愛心；見義勇為維護正義；誠實守信童叟無欺搞經(jīng)營；孝敬父母、尊老愛幼、文明用語掛嘴邊；車輛行人講禮讓，遵守規(guī)則不亂行；排隊等候不擁擠，先來后到不爭搶等等，這些文明行為讓我們的城市處處充滿和諧的樂章。

當然，我市也還存在極個別不文明現(xiàn)象。在街道上，偶爾可以看見有人隨地吐痰和口香糖；在公園里，偶爾可以看見有人踩踏綠地，摘折花木果實；在文物古跡上，偶爾可以看見有人涂刻留言，在小巷里，偶爾可以看見有人占道搞封建迷信活動。作為三明市的公民，他們的行為不但有損于自己的形象，更破壞了三明市整體市容市貌，這些行為是可恥的，不可取的。試問這些人，當他們踩到口香糖，看到原本美麗的綠地傷痕累累、文物古跡面

目全非時，他們真的不難受，不心痛嗎？醒悟吧，你也是這美麗大家園的一分子啊。

文明新風是全社會倡導的社會美德，社會文明是我們共同崇尚的美好風尚。講文明需要的是人人從我做起，從小事做起，這樣才能成為有氣質(zhì)、有風度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。讓我們用社會主義榮辱觀來指導自己的言行，一起攜手共創(chuàng)更加美好的明天！

文明用語作文(篇9)

文明用語，就像一杯暖暖的咖啡，溫暖著他人的心，也溫暖著自己的心，我們在日常生活中，也一定要說文明的話絕不說那些挖苦別人的話，下面，我就舉一次例子，來給他大家說說不文明用語帶給別人心靈的傷害吧！一次，我跟幾個小伙伴一起，坐車去洋人街玩，可是，車開到了一半，停了下來，那時我跟小伙伴們在玩游戲，被這突如其來的一停，嚇得躲到了座位下面，這時，一個蒼老的聲音傳到了我的耳朵：“小伙子，你走路注意點嘛，別像這樣了，這次我只是被撞了一下，如果是個小朋友呢，那他不就摔跤了？？你說是吧！”一位面相和藹，白發(fā)蒼蒼的來奶奶說。可是，那位青年卻說了老奶奶一句話：“要你管啊，自己走路不長眼，還怪我。不要以為你是老人我就不敢打你了，你這個老太婆！”

“你……你……你……不要太過分了，我好心好訴你你的不足之處，你居然像這樣……太過分了”那位老奶奶現(xiàn)在是怒發(fā)沖冠氣得直抖?！盎钤摚氵@個老不死的東西?！蹦俏磺嗄隁鈩輿皼暗姆瘩g道“你……你……你……別太囂張了，大家都說你這樣做是沒有理由的，你有什么資格來說我先把你這個沒有教養(yǎng)的年青人管好吧！”………………………………”青年人沒了話可說。

秋天小學五年級作文(合集9篇)

有沒有更好的辦法讓自己的作文有一定的深度呢？在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道，作文寫得多，對生活的感悟會越深刻。寫好一篇優(yōu)秀的作文一定要主動背誦一些素材，以下主題為秋天小學五年級作文，為幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意向您推薦的，希望本文內(nèi)容能給您提供幫助！

秋天小學五年級作文 篇1

秋風送爽，碩果累累；天高云淡，雁過留聲?，F(xiàn)在正值金秋佳節(jié)，走！讓我們追尋秋姐姐的腳步，去發(fā)現(xiàn)秋天的美，秋天樹葉的美。

我來到校園尋找秋姐姐的足跡。哦！看，那里留下了她的腳印。原本綠油油的楓葉被秋姐姐染成了火紅的顏色。忽然，一片楓葉飄到了我的掌心上，似乎是代表那紅楓家族歡迎我的使者。我細細地打量著那片楓葉，他像一只被凍紅的小手，我見猶憐。我湊近一聞，有一股天然的木香。呀，我的手被什么東西刺了一下，不疼，但癢癢的。我一看，楓葉的邊緣有一排排列整齊的鋸齒，楓葉的葉尖兒在向里彎著，它離開了樹媽媽許久，已經(jīng)開始萎縮。我把它放在樹腳下的泥土上，讓它完成它的最后使命——變成肥料。

我又來到銀杏林里尋秋姐姐的足跡。我想她一定從這兒走過。你睢！銀杏樹一夜間變黃了，有許多都飄落了下來，為大地穿上新裝。我漫步在樹林里，腳下發(fā)出了沙沙的聲響。我撿起一片銀杏葉，觀察了一番。黃中帶棕、帶綠，這顏色真好看！它的邊緣沒有刺，但高低起伏，像海浪一般。一面摸上去細滑，一面則有些許的粗糙。真像兒時外婆手中的蒲扇。把葉柄朝上，乍一看，像一只展翅欲飛的花蝴蝶；再一瞧，像小姑娘穿的花裙子！秋真的從這兒來過。

咦？冬青葉上怎么找不到秋的痕跡？但我肯定她從這兒走過！我想，也許是秋姐姐的“染料”用盡了，所以沒有染成！但我還是細細地端詳了起來。冬青葉厚厚的，硬硬的，邊上也有刺。我看到，冬青那深綠色的葉片上，大莖很明顯，但小莖卻若隱若現(xiàn)。聞上去有一種淡淡的清香！雖然冬青葉沒有被“染色”，但我還是發(fā)出了它的獨特美——四季常青，青翠挺抜。

人們常說：一年之際在于春，而我卻認為，一年之美在于秋。秋天是美麗的，秋天的樹葉更美麗！我愛秋，更愛秋葉！

秋天小學五年級作文 篇2

我愛秋天

黃色，每棵樹上像鑲著黃燦燦的珠寶。田野到處是一遍豐收的喜悅。

夏姑娘悄悄地走了，正如秋姑娘悄悄地來了，默默地走過田野，走每棵大樹。秋風吹綠了田野，吹黃了樹葉。

我在田野上走著，太陽公公閃爍的光茫并不是很強，照在黃黃的樹葉上，一些小縫理透出一束陽光，所有動物都在準備著冬眠的食物，你看，那些小得像字一樣的螞蟻并排成一條長長的黑線，每一只小螞蟻身上只背得動那么一丁點的食物朝自己家運去，然后又有一條黑線出來搬東西了。

抬頭一看，大雁一會兒排成“人”字形，一會兒排成“一”字形，向南方飛去，而公天鵝依舊在沒結(jié)冰的湖面上快樂地游著泳，無憂無慮，它連一點煩惱也沒有，據(jù)我了解，只有公天鵝是不會飛到南方過冬的。

漫山遍野的花把花包收成一朵石頭，然后慢慢的枯萎，只有那牽?；▓詮姷匮刂鴫Ρ谝徊揭徊较蛏吓乐D梅也要在堅強的寒風中與風搏斗，還有松樹。只有它頭上的樹枝還是綠的，冬天來臨，無論狂風、暴雨怎樣組折磨它，它也沒有一絲動搖。我喜歡它那堅韌不拔的性格。

黃色是多么得漂亮，而秋風能帶給勞動人民豐收的喜悅。 我愛秋天2005-09/17511','',''17511

秋天小學五年級作文 篇3

我們一小的秋天非常美麗，秋風送爽，瓜果飄香。

一進大門，向右轉(zhuǎn)，你就會看見許多果樹，有石榴樹、棗樹、柿子樹……石榴樹的果子特別大，像樹上掛著好多紅紅的燈籠――一陣風吹來，晃來晃去，好像在調(diào)皮地說：“嘻嘻，快來抓我呀，快來抓我呀！”柿子樹上的柿子大小不一，有些柿子是“急性子”，剛一成熟，就忍不住投入大地媽媽的懷抱了。相比之下，好多柿子都是“慢性子”，個子都小小的，摸起來硬硬的，滑滑的。顏色也都是青青的，雖然沒大柿子那么好看，可是能給我?guī)硪环N清新自然的感覺。

再往前走，你就會發(fā)現(xiàn)一棵特別高特別粗的大楊樹。你可別小看了它，它比我們的教學樓還高一點，粗得兩個人手拉手才能把它抱住。并且，它跟我們學校一起經(jīng)歷了風風雨雨，一直伴隨著我們成長。

往左走，你會看見一片菊花的海洋，好多菊花呀：黃色的，橙色的……雖然菊花不像春天的花那樣嬌小，柔弱，讓人憐愛；也不像夏天的花那樣艷麗，但它卻像太陽那樣耀眼，像月亮那樣優(yōu)雅、迷人。它能經(jīng)受秋雨的敲打，在寒風中傲然挺立，讓你不禁暗暗佩服它！

秋天的一小有很多美景，說也說不完，再加上我們的歡歌笑語，把校園襯托得更美了！

秋天小學五年級作文 篇4

我喜歡春暖花開的春天，我喜歡熱鬧非凡的夏天，我喜歡雪花飛舞的冬天，但我最喜歡的季節(jié)就是秋風送爽、碩果累累的秋天了。

來到田野里，你就可以看到秋姑娘的影子。你瞧！那金黃的稻谷都興高采烈的，仿佛都在歡迎秋姑娘的到來；高粱抬起了紅紅的臉蛋，像一個害羞極了的小姑娘；棉花露出了白白的臉蛋，遠遠望去，就像一片白白的云，落在了田野上……

在果園里，你可以發(fā)現(xiàn)秋姑娘的足跡。你看！那又大又紅的石榴笑紅了臉，正在枝頭歡呼著秋天；金黃的梨子香噴噴的，像是噴上了名貴的香水；冬棗也穿上了一件綠油油的、還帶著紅色花紋的晚禮服，趕去參加秋的宴會……

走進山谷，你就能聞到秋姑娘撒下的氣味。橙色的桂花像米粒一樣大，散發(fā)著迷人的香味；菊花帶著那絲一樣的花瓣，在枝頭歡呼著秋天的到來；特別是金黃金黃的萬壽菊，像一個個毛線團，在秋風中滾動著……

這就是收獲美麗的秋天，是我最喜歡的季節(jié)。

秋天小學五年級作文 篇5

我看到了一幅秋天的圖畫。畫上有長滿了果樹的果園，有金黃色的田野，有南飛的大雁和燕子，還有一片松樹林。

天上，有幾朵潔白的云，有幾群大雁飛過，它們一會兒排成"一"字形，一會兒排成"人"字形，飛到南方去過冬。天上還有一群燕子，它們沒有大雁排得那么整齊，但是,它們也是一塊飛的.

地上,左邊一大片松樹林,松樹的葉子在秋天是墨綠色的,松果是土黃色的,還有一只松鼠在摘松果當糧食,準備冬天吃.右邊,是田野,田野里有小麥、有大豆、有高粱、有玉米.小麥結(jié)的麥穗可真不少,都把腰給壓彎了!旁邊的高粱結(jié)的也不少,好象要和小麥比誰結(jié)的多.高粱旁的玉米,結(jié)的玉米可真多!每個葉和桿之間都有一個.大豆也不想落后,它結(jié)的和小麥差不多,它也彎下了腰,默默的等著人們?nèi)ナ崭?畫的前面是一條路,通到了果園里,果園里有蘋果樹、桃樹和梨樹.蘋果樹和桃樹的果子的顏色差不多,都快分不清了.蘋果樹上的蘋果太多了,蘋果都連成一片了,偶爾能看見幾片黃葉.梨樹上也結(jié)滿了梨,黃黃的梨都呆在一起你擠我碰.

這真是一幅五彩繽紛的秋天的圖畫啊!

秋天小學五年級作文 篇6

我走到鐵樹前，凝視著一片樹葉。雖然春季來臨，但是鐵樹葉仍是那么的綠。鐵樹葉又尖又厚，如同一把利劍。我想以前的鐵樹葉應該是又軟又柔又嫩。正因為這樣，所有的食草動物都喜歡吃。每次鐵樹都被吃的遍體鱗傷，于是，鐵樹使勁的長，終于有一天，鐵樹長的又厚又尖沒有一個動物來吃了。應該是這樣吧。

一片楓葉落到了我的肩上，我一看，這里又一棵楓樹，楓樹葉火紅火紅的，在樹上搖搖欲墜，風婆婆輕輕一吹，楓葉就如同小娃娃一樣又唱又跳的落到了地下。這是，楓葉在風婆婆的幫助下開始了短跑比賽。楓葉為何這樣紅?原來楓葉本來是綠的，因為楓葉體內(nèi)含有葉綠素。到了秋季，一些叫花青素的物體又進入了楓葉體內(nèi)，

所以楓葉就成了紅色。楓葉的形狀如同手掌，五個葉叉。大概以前的楓葉沒有五個葉

一陣花香把我引到了桂花樹下。我拾起一片桂花樹葉，這片葉子翠綠翠綠的，四周有許多鋸齒。這些鋸齒是為了保護較小的桂花。桂花葉子上有許多葉脈。你可別小看這些葉脈，就是他們把葉根的營養(yǎng)吸收到葉片上的哦!

秋天很美，秋天的樹葉更美。

秋天小學五年級作文 篇7

秋天，它不像春天那樣萬紫千紅，不像夏天那樣生機盎然，它有它獨特的美麗。

秋天是豐收的季節(jié)，成熟的谷粒金燦燦的布滿了田野，果園里紫色的葡萄高高的掛著，金色的橘子，大大的紅蘋果，都在枝頭笑彎了腰，等著農(nóng)民伯伯采摘。

秋天是美麗的，樹葉黃了一片金黃色，整個山野五彩繽紛，秋風吹過一片沙沙聲，好象在唱歌，河邊銀杏樹、梧桐樹、白楊樹，它們都脫去了綠裝，風兒一吹樹葉都從枝上飄下，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像展翅飛翔的鳥兒，還有的像舞導演員那樣輕盈旋轉(zhuǎn)，銀黃的葉子撒滿了大地。小草枯黃了，只有菊花有黃的、白的、紅的、盛開著給秋天增加無限的美麗。

秋天真美呀!我愛秋天。

秋天小學五年級作文 篇8

秋天，是位化妝師，把世界裝扮得格外迷人；秋天，是位魔術(shù)師，把田野染成了一片金黃；秋天，是位溫柔的女子，迎面而來的秋風是如此的輕，如此的柔。秋天，嬌嫩的花兒都已凋謝，那誰才是秋天里的主角呢那就是樹葉。秋風，她像一位少女，穿著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄來到人間。你瞧，秋姑娘來到田野里把一朵朵棉球染的潔白如雪

秋天，整個樹林一片金黃的景象，瞧，樹葉黃了，一片片葉子像一把把可愛的小扇子?；▋杭t了，一朵朵花兒像一個個少女，正在微風中，向我們招手。我和小伙伴們正在樹林里嬉戲、玩耍、摘果子呢！蝴蝶在我們身邊翩翩起舞，像一個小舞蹈家，給我們帶來了樂趣，笑語充滿了小樹林。

小樹林最美的季節(jié)是秋天，經(jīng)過了春的繁衍和夏的生長，收獲的季節(jié)到了，早熟的杏子已被饞鬼們采摘一空，桃子一個個掛在滿枝頭。梨子黃澄澄的，沉甸甸的掛在樹上，像是調(diào)皮的孩子蕩著秋千。棗子的成熟季節(jié)晚一些，要到中秋節(jié)前后了，那時樹上的棗兒個個都熟透了，紫紅紫紅的，像是一個個玲瓏晶瑩的紅瑪瑙，看起來是那樣的漂亮誘人。

傍晚的樹葉在夕陽映襯下像一幅寧靜優(yōu)美的國畫，讓人頓生愛憐。

福建南平建陽市橋南小學五年級:王詩萍

秋天小學五年級作文 篇9

秋天

秋天，你悄悄地走來,默默無聲。你向人們展出了一幅絢麗的畫卷,你給人們帶來了一派豐收的景象。

秋天，你悄悄地走來,走進了田野。秋風過處,五谷飄香，那一片片莊稼,遠看好似翻滾著的波浪；近看稻谷笑彎了腰、高粱漲紅了臉、玉米樂開了懷，地里的人們更是喜逐顏開，正忙著秋的收獲。

秋天，你悄悄地走來，走進了果園。果樹上碩果累累，紅柿子像小燈籠一樣高掛在枝頭，南北湖的桔子也不賴，黃橙橙的，真是萬綠叢中點點黃啊!石榴也不錯,你瞧它紅寶石似的果肉,讓你看了就饞涎欲滴。

秋天,你悄悄地走來,走進了花園。霎那間,桂花開了,菊花也開了,香味彌漫了整個花園,你把波浪似的金發(fā)披在肩上,美麗的長裙系在腰上,光彩奪目,美不勝收。

我真喜歡你秋!是你給人們帶來了迷人的秋色和豐收的累累碩果。

等待明天作文

以下是一篇關(guān)于“等待明天作文”的特別整理文章。作文分數(shù)在語文卷面分中所占比重最高，寫作是一個讓我們了解世界和社會的方法。寫好一篇作文，除了用華麗的辭藻，表達真情實感也是很重要的。我們非常感謝您的關(guān)注希望您能收藏我們的網(wǎng)站！

等待明天作文 篇1

明天，快要來了卻永遠也來不了；明天，等待它它卻送來了今天；明天，讓有些人荒廢了今天；明天……

高一了，我幸運地過了中考，進入了高中，開始了我的有一段求學生涯。

我充滿自信，來到了高一，剛開始的時候，我很認真，不荒廢時間，起初學習很優(yōu)秀，隨著時間的推移，在很多新事物的沖擊下，認真學習的意識開始放松了，朋友漸漸的多了，交際越來越多了，然而學習的時間卻越來越少了，成績越來越退后了，每天都有很多朋友陪著，日子也過的很開心，不知覺間，高一的時間就結(jié)束了。

進入高二，我開始醒悟了，知道不能再玩了，心里告誡自己，一定要好好學習。

于是，我為自己制定了一個很完善的學習計劃，希望哪一個學習計劃能夠好好地約束一下我自己，可是，交際還是那樣的.多，每次聚會過后都提醒自己要學習，可當下一次的聚會開始前，我總會看一下學習計劃上的任務，然后心里對自己說：“這算是最后一次吧！明天再把今天的任務不上來。”一個個的最后一此過去了，我把希望一次次的寄托在了明天，時間就這樣不留痕跡地過去了，我開始迷茫了，在我迷茫的時候，高二輕輕地對我揮揮手就過去了。

等待明天作文 篇2

帶著希望，等待著明天，充滿自信等待著明天，明天將一美好的一天……

夜間，常常坐在窗臺上，大地在那漆黑的夜里熟睡著，皎潔的月光過窗臺，直射著我的臉，似乎叫我向天空望去。然而，我望著那閃爍著星星的天空，無數(shù)顆閃耀著，傾訴著……，似乎在告訴我明天的音杏。

明天!明天也許有的人，會變成富翁;也許有的人，會變成一無所有;也許有的人，會贏得成功的喜悅;也許有的人，會落在失敗的門坎上;也許有的人，會在病痛中死去;也許有新的生命生;也許……

明天，明天就要進行升中考了，也就是說，初中的三年就要結(jié)束了。明天，我行嗎?在那時，心，總想找一個寄托，可以信賴，可以依靠;心，總想找一個窗口，可以眺望，可以遐想。然而，這一切都是空虛。人的一生除非是不幸者，每個人都要經(jīng)歷這個階段，等待明天的我在安慰著自己，不要懊惱，也不要困惑。

明天!只要鼓起勇氣，就像在大海里航行的船，只要你揚起了風帆乘風破浪，到達理想的彼岸。

明天嗎?你就是明天……哦!

風，在明天里輕柔地祝福你、我嗎?凝望著飄過的風，在傾訴著明天。

夜，再見!我該睡了，我要等待明天，明天是充滿希望的一天。

等待明天作文 篇3

有人說高考是身后的再造，用我們的體魄撞破玻璃余下一個皮開肉綻的本人，也有人說高考是一座獨木橋，過了此岸就出息無憂。而我的高考又是啥呢？是如昔人所說的，依然是有另外一片屬于本人的天空。我此刻只能在等候，等候深遠高考的光臨，就好像一個冗雜而班駁的夢。我體魄上全部的細胞，24小時都在為高考做努力，為我的出息拼搏。但是，兇惡而重大的高考眼前，我的一切努力都顯得蒼白無力，又可能我在無謂的反抗。

舊事留住大多的淚痕，將來顛沛流離，等候高考就好像是一個班駁而冗雜的夢。

記得中考那年，是我人生的滑鐵盧，落第的神情是灰色的無望，我揚聲惡罵運氣的不公，我撕心裂肺，可這又能怎么樣。運氣早已定格，我們誰也沒辦法改觀。那年我看得出父母眼中的憂慮，同學的輕視，四周所有的人似乎都瞧不起我。天空沒有神采，鳥兒開端遠走，楊柳開端疏散，水池開端干枯運氣之神在那-一剎那開端解體。由于我太在意勝敗，太在意體面，太在意中考，甚至成為生命中承載不起的負荷。

光陰可以撫平所有傷口，中考的暗影慢慢散去。我讀高一了，到達Ｘ中學，這個曾讓我罵為三流中學。運氣多么好玩，那個自夸為天之寵兒的我卻到處受阻，更沒有顯山露珠?？剖侄渭佣啵y度的增大，血紅的分數(shù)，再次讓我質(zhì)問本人是不是愚笨。我心安理得，卻孤負了父母從來以來的希望，我果真無能無力。

光陰的雙手將我推到此刻的高二，謝絕我猶豫逗留?？赡芪以缫崖楸粤?，早已無意想我的將來，運氣把握在我的手里，可誰能告知我我的手被誰把握。

偶爾看見汪國果真的詩《喜愛生命》：

我不去想能否恐怕勝利

既然挑選了遠處

便只顧風雨兼程

我不去想是否博得戀情

既然屬意于玫瑰

就勇猛地批露-誠懇

我不去想死后會不會襲來北風冷雨

既然目標是地平線

留給世界的只能是背影

我不去想將來是平整依然是泥濘

只要喜愛生命

所有，都在意想當中

我已百感交集，我想我已明白。發(fā)現(xiàn)家中的父母日漸脆弱，本人日趨長大的體魄，我開端感覺到我身上肩負的健旺，我沒有情由再消極沉醉了，我也應當勇猛地走好生命中的每步，無怨無悔。將來的天空等著我去描述，等我為它描上五彩紛繽的顏色。

同學說，我所讀的這所中學考上本科的人數(shù)屈指可數(shù)。我心傷一笑，我想，縱使我考不上本科，我也要掌控生命中的每分鐘，瀟灑拼搏，或許是枉然的勤奮，或許會制造天大的奇妙。

運氣的雙手將我推到危崖我已無路可逃，站在高二時候的肩上，我且聽風吟，定奪藍天，等候高考，信任將來，超出空想。

等待明天作文 篇4

一年中有365天，有364個明天。這一年中，明天很多，但懂得利用明天去創(chuàng)造輝煌的人卻很少。這么多明天，可以用來做什么?你也許會問。你可以用一個明天學習一個知識，你可以用幾十個明天讀完三國演義這些名著，你可以用一個明天多做一些事情，你可以用一個明天來多種下幾棵樹木，你可以用一個明天向自己的夢想小小的前進一步

考試也許考不好，你會抱有僥幸心理，這次有人比我考的差就可以了，下次考試運氣好就行了?？墒悄敲磪s沒有總結(jié)自己的問題，這次考試考不好，我利用下一次考試前的時間，努力學習，就一定會有一個美麗的明天!

長大以后，我們只能自己獨立去工作做任何事情，我們只有努力去創(chuàng)造屬于我們的明天，才能獲得輝煌的成就。明天也行并沒有太大的作用，但是只要你運用好明天，就能開心，快樂。

等待明天作文 篇5

明天，快要來了卻永遠也來不了；明天，等待它它卻送來了今天；明天，讓有些人荒廢了今天；明天……

高一了，我幸運地過了中考，進入了高中，開始了我的有一段求學生涯。

我充滿自信，來到了高一，剛開始的時候，我很認真，不荒廢時間，起初學習很優(yōu)秀，隨著時間的推移，在很多新事物的沖擊下，認真學習的意識開始放松了，朋友漸漸的多了，交際越來越多了，然而學習的時間卻越來越少了，成績越來越退后了，每天都有很多朋友陪著，日子也過的很開心，不知覺間，高一的時間就結(jié)束了。

進入高二，我開始醒悟了，知道不能再玩了，心里告誡自己，一定要好好學習。

于是，我為自己制定了一個很完善的學習計劃，希望哪一個學習計劃能夠好好地約束一下我自己，可是，交際還是那樣的`多，每次聚會過后都提醒自己要學習，可當下一次的聚會開始前，我總會看一下學習計劃上的任務，然后心里對自己說：“這算是最后一次吧！明天再把今天的任務不上來。”一個個的最后一此過去了，我把希望一次次的寄托在了明天，時間就這樣不留痕跡地過去了，我開始迷茫了，在我迷茫的時候，高二輕輕地對我揮揮手就過去了。

再次的開學了，我們進入了新的教室，在進入新教室的那天，有同學感嘆說：“時間過得真快啊，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我們都已經(jīng)高三了?！?/p>

等待明天作文 篇6

明天，近在咫尺，遠在天邊

明天，無法選擇，無法改變

無數(shù)的今天都是我們曾經(jīng)憧憬過的明天

無數(shù)的思念都被我們系掛在永遠的明天

我曾等待明天

今天，太失敗，太苦澀

我幻想明天會有童話般的生活

會有史詩般的成就

某一年某一天我被誤解

我期待明天

他會明白真相就會大白

可是我始終沒等到那個明天

所以我依然靜靜等待那一天

今天剛做完試卷

心里揣滿了不安

期待明天老師看錯

給了我那渴望中的分數(shù)

又一個今天

鮮紅的成績單刺著我的眼

這不是我要的明天！

我那說好的明天？

我想要的多少明天

變成擊毀我的紀念

我想的明天

與現(xiàn)實的明天

如同一組平行線

永遠也沒有焦點

現(xiàn)在我做好我的每個今天

因為今天就是曾經(jīng)的明天

我不再等待明天