制定學(xué)習(xí)計劃

制定學(xué)習(xí)計劃(匯編7篇)。

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制定學(xué)習(xí)計劃【篇1】

進(jìn)入大學(xué)后，我們的時間不再有老師幫忙打理。于是，忽然間我們有了大把大把的時間，卻不知道如何好好打理。貌似一天從早忙到晚，可并未完成任何事情。這是為什么呢？

因?yàn)槲覀兺洺藶樽约旱膶W(xué)業(yè)制定目標(biāo)外，還應(yīng)該制定一套科學(xué)可行的學(xué)習(xí)計劃來實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)！所以這篇文章，彌縫將介紹如何制定學(xué)習(xí)計劃。

制訂學(xué)習(xí)計劃的重要性：

1、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。有沒有學(xué)習(xí)計劃對你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。

2、防止被動和無目的學(xué)習(xí)。毫無計劃的學(xué)習(xí)是散漫疏懶，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響。

制定學(xué)習(xí)計劃的作用：

3、計劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖。目標(biāo)不是什么花瓶，你需要制定計劃，腳踏實(shí)地、有步驟地去實(shí)現(xiàn)它。通過計劃合理安排時間和任務(wù)，使自己達(dá)到目標(biāo)，也使自己明確每一個任務(wù)的目的。

4、促使自己實(shí)行計劃。學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習(xí)計劃，可以促使你按照計劃實(shí)行任務(wù)，排除困難和干擾。

5、實(shí)行計劃是意志力的.體現(xiàn)。堅持實(shí)行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過磨練，你的學(xué)習(xí)收獲又會更一步提升。這些進(jìn)步只會能使你更有自信心，取得更好的成功。

6、有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。按照計劃行事，能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明。從而，該學(xué)習(xí)時能安心學(xué)習(xí)，玩的時候能開心地玩。久而久之，所有這些都會形成自覺行動，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、提高學(xué)習(xí)效率，減少時間浪費(fèi)。合理的計劃安排使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時就會有哪項(xiàng)任務(wù)不會完成，這會給你帶來多大的影響。有了計劃，每一步行動都很明確，也不要總是花費(fèi)心思考慮等下該學(xué)什么。

制定學(xué)習(xí)計劃【篇2】

高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的?！?/p>

暑假將至，每個學(xué)生對于暑假生活的安排不盡相同，為了在暑假期間溫故知識、獲得提高，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)建立較好的基礎(chǔ)，對小學(xué)生來說，有計劃要比無計劃學(xué)習(xí)好得多。暑假學(xué)習(xí)計劃大致包括三方面的內(nèi)容。

一、進(jìn)行自我分析。

要分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是不一樣的：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)，應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較快；有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。

要分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

①和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，用"好、較好、中、較差、差"來評價。

②和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來評價。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢，是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費(fèi)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要定的適當(dāng)：過高了，最終無法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要定明確，便于對照和檢查：如數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)，數(shù)學(xué)成績要在班級達(dá)到中上水平等等。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要定的具體，如每天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來，等等。

三、科學(xué)安排時間。

首先是全面。

安排時間時，既要考慮學(xué)習(xí)也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)又要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。

其次是合理。

找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。

第三是高效。

把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面完成，因?yàn)檫@時候精力充沛，思維活躍，把比較容易的放稍后去做，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成。安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

制定學(xué)習(xí)計劃【篇3】

首先，下定決心了，就和自己說要堅持。千萬不要半途而廢，英語作為一門語言，要堅持不懈的去學(xué)，如果堅持不了，沒有決心，那么這篇文章就不用往下看了。

2、學(xué)英語，自然要從音標(biāo)學(xué)起，音標(biāo)是英語的基礎(chǔ)，不會音標(biāo)就算你會讀也很難學(xué)好。當(dāng)然這是對于大一些的英語學(xué)習(xí)者，對于小朋友，我們?nèi)匀粫饕扑]自然拼音的學(xué)習(xí)方法。這個方法簡單易學(xué)，大家都可以選擇。

3、讀熟音標(biāo)之后，對陌生單詞也不怕了，這時，多讀單詞，積累自己的詞匯量。所讀單詞仍然建議循序漸進(jìn)，從易到難，這樣會容易接受很多，而且開始的簡單，也不會打擊我們的學(xué)習(xí)積極性，更好的幫助我們開展英語學(xué)習(xí)。

4、然后要多讀課文，相關(guān)的英語書籍有很多推薦，《新概念》，《走進(jìn)美國》等等。多讀英語是必須的，可以培養(yǎng)自己的語感，而且，英語是一門語言，一定要多講。

5、還有就是看語法，學(xué)語法就是學(xué)英語的說話習(xí)慣，否則說出中國式英語就鬧笑話了。對于語法的學(xué)習(xí)，主要還是建議在閱讀的基礎(chǔ)上，語法和閱讀無法脫離，不然會覺得枯燥難堅持。

6、最后就是多說多用。這對于國內(nèi)的英語學(xué)習(xí)者是比較困難的，沒有語言環(huán)境，沒有人愿意和你說，陪你練，但是，這不能成為我們不去練習(xí)的原因。當(dāng)然我們也可以找一些外國友人進(jìn)行練習(xí)，或是去一些免費(fèi)的英語角，無論什么方法，只要能夠有一個語言環(huán)境，和朋友們一起說，一起練，進(jìn)步就會發(fā)生在每一天。

制定學(xué)習(xí)計劃【篇4】

制訂學(xué)習(xí)計劃的重要性：

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。有沒有學(xué)習(xí)計劃對你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。

防止被動和無目的學(xué)習(xí)。毫無計劃的學(xué)習(xí)是散漫疏懶，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響。

制定學(xué)習(xí)計劃的作用：

計劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖。目標(biāo)不是什么花瓶，你需要制定計劃，腳踏實(shí)地、有步驟地去實(shí)現(xiàn)它。通過計劃合理安排時間和任務(wù)，使自己達(dá)到目標(biāo)，也使自己明確每一個任務(wù)的目的。

促使自己實(shí)行計劃。學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習(xí)計劃，可以促使你按照計劃實(shí)行任務(wù)，排除困難和干擾。

實(shí)行計劃是意志力的體現(xiàn)。堅持實(shí)行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過磨練，你的學(xué)習(xí)收獲又會更一步提升。這些進(jìn)步只會能使你更有自信心，取得更好的成功。

有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。按照計劃行事，能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明。從而，該學(xué)習(xí)時能安心學(xué)習(xí)，玩的時候能開心地玩。久而久之，所有這些都會形成自覺行動，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

提高學(xué)習(xí)效率，減少時間浪費(fèi)。合理的計劃安排使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時就會有哪項(xiàng)任務(wù)不會完成，這會給你帶來多大的影響。有了計劃，每一步行動都很明確，也不要總是花費(fèi)心思考慮等下該學(xué)什么。

怎么制定學(xué)習(xí)計劃：

計劃要考慮全面

學(xué)習(xí)計劃不是除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，學(xué)習(xí)時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學(xué)的。

長遠(yuǎn)計劃和短期安排

在一個比較長的時間內(nèi)，比分說一個學(xué)期或一個學(xué)年，你應(yīng)當(dāng)有個大致計劃。因?yàn)閷?shí)際中學(xué)習(xí)生活變化很多，又往往無法預(yù)測，所有這個長遠(yuǎn)的計劃不需要很具體。但是你應(yīng)該對必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點(diǎn)，比如下一個星期的學(xué)習(xí)計劃，就應(yīng)該盡量具體些，把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長遠(yuǎn)計劃中的任務(wù)逐步得到解決。

有長遠(yuǎn)計劃，卻沒有短期安排，目標(biāo)是很難達(dá)到的。所以兩者缺一不可，長遠(yuǎn)計劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)行大致安排；而短期安排則是具體的行動計劃。

安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間

常規(guī)學(xué)習(xí)時間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間，主要用來完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識。而自由學(xué)習(xí)時間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。

自由學(xué)習(xí)時間的安排是制定學(xué)習(xí)計劃的重點(diǎn)。抓住了和合理利用的自由學(xué)習(xí)時間，對自己的學(xué)習(xí)和成長都會有極大的好處。所以我們應(yīng)該提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率，增加和正確利用自由學(xué)習(xí)時間，掌握自己的學(xué)習(xí)主動權(quán)。

對重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)時間是有限的，你的精力也是有限的，所以學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)。在這里，重點(diǎn)一是指你學(xué)習(xí)中的弱科，二是指知識體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。只有抓住重點(diǎn)，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習(xí)效率。

從實(shí)際出發(fā)來制定計劃

制定計劃，不要脫離學(xué)習(xí)實(shí)際，要符合自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力和水平。有些同學(xué)制定計劃時，滿腔熱情，計劃得非常完美，可執(zhí)行起來卻寸步難行。這便是因?yàn)槟繕?biāo)定得太高，計劃定得太死，脫離實(shí)際的緣故。

雖然這么說要從實(shí)際出發(fā)，可你未必明白怎么樣是實(shí)際？實(shí)際可以分成三個方面：

知識能力的實(shí)際：每個階段，計劃學(xué)習(xí)多少知識？培養(yǎng)哪些能力？

時間的實(shí)際：常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間分別有多少？

教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際：掌握老師教學(xué)進(jìn)度，妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間，以免自己的計劃受到?jīng)_擊。

注意效果，及時調(diào)整

每一個計劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個階段，就應(yīng)當(dāng)回顧一下效果如何。如果效果不好，就應(yīng)該找找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。

這里是一份簡單的回顧列表：

是否完成了計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)？

是不是按照計劃去執(zhí)行任務(wù)的？

學(xué)習(xí)效果如何？

如果有任務(wù)沒有完成，那是什么原因？（安排過緊、太松？）

回顧之后，要記得補(bǔ)上缺漏，重新修訂計劃。你也可以通過日記來記錄一天的學(xué)習(xí)計劃進(jìn)度，便于改進(jìn)和回顧。

計劃要留有余地

制訂計劃不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動時間，使計劃有一定的機(jī)動性。畢竟現(xiàn)實(shí)不會完美地跟者計劃走，給計劃留有一定的余地，這樣完成計劃的可能性就增加了。

腦體結(jié)合，文理交替

學(xué)習(xí)對腦力消化非常大，所以不要長時間學(xué)習(xí)，要適當(dāng)加入休息時間。而且在安排學(xué)習(xí)計劃是，不要長時間地從事單一活動。學(xué)習(xí)和鍛煉可以交替安排，因?yàn)殄憻挄r運(yùn)動中樞興奮，而其他區(qū)域的腦細(xì)胞就得到了休息。比方說：學(xué)習(xí)了兩三個小說，就去鍛煉一會兒，再回來學(xué)習(xí)。安排科目學(xué)習(xí)時，也要文理交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。

提高學(xué)習(xí)時間的利用率

早晨或晚上，或一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾的時間，可以安排著重記憶的科目，如外語。心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做習(xí)題和自己最感興趣的學(xué)科。這樣可以提高時間利用率。

制定學(xué)習(xí)計劃【篇5】

基本點(diǎn):

一、我們必須有一個正確的學(xué)習(xí)目的。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃都服務(wù)于他的學(xué)習(xí)目的。正確的學(xué)習(xí)目的是正確學(xué)習(xí)動機(jī)的體現(xiàn)，是促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、克服困難的內(nèi)在動力。

二、計劃的內(nèi)容一般分為五個部分:

(1)整個學(xué)期學(xué)習(xí)的總體目的、要求和時間安排。

②學(xué)科學(xué)習(xí)的目的、要求和時間安排。優(yōu)秀中學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷表明，在制定不同學(xué)科的學(xué)習(xí)計劃時，要注意兩點(diǎn):特別重視馬列主義、語文、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門學(xué)科是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)，但有些科目不能忽視。

③系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時間安排。

自學(xué)內(nèi)容有三個方面:

(1)自學(xué)遺漏的知識，才能打下堅實(shí)的知識基礎(chǔ)，使自己的知識能跟上并適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。

(2)為了配合新教材的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地自學(xué)一些相關(guān)的閱讀材料。

③不受教師教學(xué)進(jìn)度限制，提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。

④參加課外科技活動和其他學(xué)習(xí)活動、閱讀課外書籍的目的、內(nèi)容、地點(diǎn)和時間安排。

⑤堅持體育鍛煉的目的、要求和時間安排。

第三，要從實(shí)際出發(fā)。一個中學(xué)生應(yīng)該不斷提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。計劃的以上五個部分缺一不可。但是，由于每個中學(xué)生的實(shí)際情況不同，在制定計劃時，每個人的計劃重點(diǎn)和要求也不同。不是每個中學(xué)生在任何情況下制定學(xué)習(xí)計劃時都必須包括以上五個部分。部分中學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，不必急于系統(tǒng)地自學(xué)課外讀物，而應(yīng)專注于自學(xué)缺失的知識和理解課本內(nèi)容?？傊?，要想制定一個對學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計劃，就必須從實(shí)際出發(fā)，即必須實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況，從自己實(shí)際掌握的知識程度出發(fā)。

第四，在實(shí)施總學(xué)習(xí)計劃的過程中，要制定月計劃、周計劃，以較高的學(xué)習(xí)熱情和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。一些優(yōu)秀的中學(xué)生每天都有一點(diǎn)酒的學(xué)習(xí)，他們嚴(yán)格要求自己，一步一步向前。

2.課前自學(xué)

課前自學(xué)是學(xué)生學(xué)好新課，獲得高效學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。如果你沒有做好課前的自學(xué)，你在新課上會有很多想法。老師倒，自己吞，被動，吃不換。相反，如果做好課前自學(xué)，不僅可以培養(yǎng)自學(xué)能力(主要是獨(dú)立思考的能力)，還可以增加學(xué)習(xí)新課程的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動性。如果你知道自己有什么問題，又不能理解，那就應(yīng)該專注于解決哪一個或幾個問題。如果對新教材有了初步的了解，就可以集中精力處理新課程的重點(diǎn)和自己理解不了的難點(diǎn)，配合老師進(jìn)行教學(xué)，及時消化新知識，掌握新技能。

基本點(diǎn):

首先，根據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)度、教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難度，確定課前自學(xué)的內(nèi)容和時間。

第二，課前自學(xué)不要走過場，注重質(zhì)量，不要有依賴?yán)蠋煹南敕?，努力在老師講課前了解教材。

第三，反復(fù)閱讀新教材，利用已知的知識和經(jīng)驗(yàn)，以及相關(guān)的參考資料(包括參考書)，進(jìn)行積極的獨(dú)立思考。

第四，把新教材中你看不懂的問題和單詞寫下來，或者在教材中標(biāo)注出來，積極思考，為接受新知識做好思想準(zhǔn)備。

第五，如果你不理解的問題經(jīng)過獨(dú)立思考(包括使用參考資料)后仍未解決，可以向老師、家長、同學(xué)或其他人咨詢。

第六，結(jié)合課前自學(xué)，做一些自選練習(xí)，或者做一些必要的、可能的實(shí)際操作，現(xiàn)場觀察、調(diào)查研究等。，從而豐富感性認(rèn)識，加深對新教材的理解。

初中生學(xué)習(xí)計劃第二十一章:學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)和計劃。對于學(xué)習(xí)目的不明確，沒有計劃，不知道從哪里開始，缺乏動力的考生，要盡快制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，設(shè)定一個合適的目標(biāo)，比如想考哪所學(xué)校，想取得什么成績。最好把學(xué)習(xí)計劃做得更詳細(xì)一些，比如每天每個月的學(xué)習(xí)時間如何安排，在班級和成績上以及在哪些科目上要努力實(shí)現(xiàn)哪些目標(biāo)，在月考和期中考試中取得了哪些成績，針對不足有哪些具體的改進(jìn)措施。初三學(xué)生制定計劃后不要害怕壓力，因?yàn)檫m當(dāng)?shù)膲毫κ潜匾?。所謂“有壓力才有動力”。

二是糾正“距離中考還有很長的路要走，再努力也來不及了。"錯誤的想法。事實(shí)上，每一天、每一個月、每一個月都過得很快。似乎積累和放松會導(dǎo)致天壤之別。這些考生雖然知道中考倒計時已經(jīng)開始，但是思想和行動跟不上，找不到感覺。我建議考生現(xiàn)在一定要“閉上你的心”認(rèn)真聽講，做好筆記，做好學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃，早進(jìn)早受益。

三是吸取有益的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。今年，一位進(jìn)入高一的學(xué)生在回顧中考經(jīng)歷時，不無自責(zé)。去年初三第一學(xué)期結(jié)束，他找到了學(xué)習(xí)的感覺，浪費(fèi)了很多時間。"如果一開始就有計劃地復(fù)習(xí)，跟著老師的進(jìn)度走，考試肯定會考得更好。"在"，有許多初中生。“很遺憾我沒有快點(diǎn)過來，早點(diǎn)進(jìn)入狀態(tài)，否則結(jié)果會更好。

初中生學(xué)習(xí)計劃新的學(xué)年開始了，我想把所有的精力都投入到學(xué)習(xí)上。

我覺得首先要做的就是認(rèn)真聽講，充分消化老師上課說的話，保持思維與老師同步。一般來說，課本是第一位的，書的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專門的培訓(xùn)，補(bǔ)缺，分層次提高。我還需要設(shè)置一個錯題集，把實(shí)踐中的錯題和沒有及時理解的問題記錄下來，一個一個解決，形成一個鞏固。復(fù)習(xí)時要提倡實(shí)用主義，注重規(guī)范化、格式化，培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因?yàn)槿魏尾灰?guī)范的回答都可能導(dǎo)致失分。

1.因?yàn)槲易钊醯目颇渴钦Z文，成績處于中等水平，作文枯燥不生動。業(yè)余時間多讀一些課外書，每天背1 ~ 2個好詞好句，爭取每次作文練習(xí)得分在40分以上。

2.在老師講解前提前做好教學(xué)大綱和整個產(chǎn)品的題目，前天晚上認(rèn)真準(zhǔn)備。多做深一點(diǎn)、精一點(diǎn)的題，拓寬思路。

3.堅持每天閱讀外語作品，培養(yǎng)良好的語感。認(rèn)真背好教學(xué)大綱后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞失分。仔細(xì)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)整個產(chǎn)品的重點(diǎn)和附錄，掌握語法和句型。注意學(xué)習(xí)和使用。

4.根據(jù)教學(xué)大綱，認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識點(diǎn)，在接下來的一個多月內(nèi)循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記住老師總結(jié)的公式和表格。利用它們，可以很好地記住知識點(diǎn)，關(guān)注今年的時事，將時事與中學(xué)歷史聯(lián)系起來。

5.根據(jù)教學(xué)大綱和整個產(chǎn)品上的問題和知識點(diǎn)進(jìn)行循環(huán)背誦。因?yàn)榻衲曛锌颊巫兊梅浅；钴S，我們不應(yīng)該死記硬背，要認(rèn)真參考其他城市中考的試題。

以上學(xué)習(xí)計劃要認(rèn)真執(zhí)行，成功在于行動。一段時間后，要認(rèn)真分析和檢查目前的情況和制定的計劃。我要確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)的方向就是我的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)才能激勵人奮進(jìn)。相反，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)是對時間的極大浪費(fèi)。所以，我的目標(biāo)是班級前25名。

首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)中不可忽視的一點(diǎn)就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。老師不理解他們說的話，但他們總是出錯，他們總是對死記硬背能學(xué)到的東西不耐煩。所以，在這方面，希望自己在新的學(xué)期里能夠更加認(rèn)真耐心地對待學(xué)習(xí)。要科學(xué)安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付諸東流。所以新學(xué)期，我最需要學(xué)習(xí)的就是合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間，抓住每一點(diǎn)寶貴的時間?！斑厡W(xué)邊學(xué)”對預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)很重要。盡量找時間復(fù)習(xí)舊知識。遇到自己解決不了的問題，要及時虛心請教同學(xué)老師。你不能“假裝理解”，更不能“假裝理解”，那是自欺欺人。這些都是學(xué)習(xí)計劃最基本的要求，但要完全實(shí)現(xiàn)并不容易。我只需要努力+努力，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)提高自己的學(xué)習(xí)水平和年級排名，努力奮進(jìn)到最高水平，創(chuàng)造屬于自己的初中三年?？鞓返膶W(xué)習(xí)也能取得輝煌的成績，自信和微笑，這將打開我通向更光明的知識庫的道路！

制定學(xué)習(xí)計劃【篇6】

一、暑假學(xué)習(xí)計劃如下：

1.提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。

2.加強(qiáng)運(yùn)動，提高身體素質(zhì)。

3.學(xué)會做簡單的家常菜。

二、暑假學(xué)習(xí)計劃具體方案：

1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。

2.在家長的指導(dǎo)下，寫好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運(yùn)用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心最新中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計劃最新中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計劃。

4.把練習(xí)卷上做錯的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力量解決問題)

5.遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請老師一起幫助解決。

6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家后運(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)

7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累

8.看名著，中高考時，會出現(xiàn)名著中的經(jīng)典片段，看幾本必看的小說是中學(xué)生必需要做的事情之一，即可增長見識，又可陶冶心情。

9.一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動，提高體能最新中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計劃工作計劃。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)

9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。

三、暑假計劃具體安排：

1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。

制定學(xué)習(xí)計劃【篇7】

英語學(xué)習(xí)計劃的一般原則:

1.堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學(xué)習(xí)英語。沒有不斷的學(xué)習(xí)和大量的時間，一切都是空談。

2.每天讀一篇適合自己難度的文章，以這篇文章為中心開始一天的學(xué)習(xí)。

3.練習(xí)聽、說、讀、寫、譯，重點(diǎn)是聽和說。

4.要求質(zhì)量而不是數(shù)量。選擇一篇英語短文進(jìn)行聽寫。徹底理解聽寫的文章就足夠了。不要大喜過望，貪得無厭。腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)是學(xué)好英語的必由之路。

5.充分利用零碎的時間學(xué)習(xí)英語，一遍又一遍地重復(fù)。

6.聽寫是學(xué)習(xí)英語的好方法，所以我們應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)它。

7.早睡早起學(xué)英語。

8.中學(xué)時用蘇琪英語抓24個故事，記錄3500個單詞就夠了。不要盲目改教材。

9.每天學(xué)習(xí)英語一定要有詳細(xì)可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，不能有任何借口。

10.相信自己，你就能學(xué)好英語。

四種有效方法:

第一，合作學(xué)習(xí)

1.和性格相同的朋友建立學(xué)習(xí)小組，或者報名參加蘇琪英語寒假在線課程班；

2.確立學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師制定的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)更有效；

3.互相監(jiān)督，互相提問，互相回答，一起討論，一起接受結(jié)果；

4.記錄各階段情況，優(yōu)化模式，開展下一階段學(xué)習(xí)。

涼果:你會看到自己和同齡人的進(jìn)步，在別人的背景下讓自己變得更好，有成就感和榮譽(yù)感，在這種共同的成就感下，促進(jìn)更大的學(xué)習(xí)動力。

第二，規(guī)律學(xué)習(xí)

1.選擇合適的學(xué)習(xí)時間；

2.固定的每日學(xué)習(xí)量；

3.每天堅持，養(yǎng)成習(xí)慣。

涼果:每天學(xué)習(xí)一定量會成為一件很自然的事情。如果有一天你不學(xué)習(xí)，你仍然會感到不舒服。比如你報名了蘇琪英語寒假在線課程，除了老師的監(jiān)督，更重要的是培養(yǎng)你學(xué)習(xí)英語的興趣。有了興趣，自然學(xué)習(xí)變得容易。

第三，自主學(xué)習(xí)

1.利用現(xiàn)有教材資源，深化學(xué)習(xí)；

2.利用優(yōu)質(zhì)互聯(lián)網(wǎng)資源拓展學(xué)習(xí)。

除了常規(guī)的家庭作業(yè)，我們應(yīng)該充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)質(zhì)資源，在寒暑假擴(kuò)大學(xué)習(xí)。比如可以免費(fèi)使用蘇琪英語官網(wǎng)或蘇琪英語APP上的優(yōu)質(zhì)資源。每天做一次“時間閱讀”(住在學(xué)校的同學(xué)周末補(bǔ)一次)，每周聽一次、讀一次、背一次“驚艷美”，每周在驚艷英語平臺或“驚艷速記詞APP”上記錄本單元教材中的同步詞或擴(kuò)展詞?！短K琪英語》的時間文本每天更新，由特級教師原創(chuàng)、更新，是高考閱讀材料的來源；精彩的英語和美式英語也是高考完形素材的來源。每天晚上睡覺前聽一遍，有時間的時候讀一讀，既能練習(xí)聽力，又能提高主觀題(如短文寫作、填空)；學(xué)生使用蘇琪英語官方網(wǎng)站上的單詞速記部分來記憶課本，以同步單詞和擴(kuò)大詞匯量。背完之后，他們可以玩文字游戲來加深記憶。在后臺，學(xué)生和家長可以隨時看到大數(shù)據(jù)分析和學(xué)生的進(jìn)步。Speedy English將賞識教育與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，學(xué)生在游戲中不自覺地養(yǎng)成了讀、聽、背單詞的習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)成績，養(yǎng)成了終身受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

涼果:提高英語成績，培養(yǎng)終身受益的好習(xí)慣。

第四，探索學(xué)習(xí)

1.給自己一個探索的話題，比如一個英語語法問題和一個新的知識點(diǎn)；

2.查找相關(guān)資料或咨詢老師，掌握相關(guān)知識，做一定的練習(xí)；

3.記錄所學(xué)的新知識。這樣一來，英語成績就會從定量變成定性。

涼果:你可能會給自己一個驚喜，取得一些意想不到的效果。即使沒有達(dá)到最初的探索目標(biāo)，在這個過程中也會學(xué)到很多東西。這種學(xué)習(xí)也會讓你對學(xué)習(xí)更有興趣。

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制定學(xué)習(xí)計劃(匯編六篇)

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？小編花時間特意編輯了制定學(xué)習(xí)計劃(匯編六篇)，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

制定學(xué)習(xí)計劃 篇1

由于每位學(xué)生都是獨(dú)一無二的，對自己的學(xué)習(xí)基本情況最清楚的就是自己，學(xué)習(xí)期間一個學(xué)習(xí)計劃是必不可少的。

1、全面分析，正確認(rèn)識自己。

準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。

訂計劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：(1)知識、能力的實(shí)際;(2)“缺欠”的實(shí)際;(3)時間的實(shí)際;(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。

3、長計劃，短安排。

要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：(1)掌握知識目標(biāo);(2)培養(yǎng)能力目標(biāo);(3)掌握方法目標(biāo);(4)達(dá)到成績(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。

長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實(shí)。

4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。

所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點(diǎn)。

5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。

計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外，還要有進(jìn)行社會工作、為集體服務(wù)的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?；顒印⑸钕鄾_突。

6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。

常規(guī)學(xué)習(xí)時間(即基本學(xué)習(xí)時間)：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識的時間。

自由學(xué)習(xí)時間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。

自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計劃的重點(diǎn)之一。

7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動應(yīng)合理安排。

在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。(1)學(xué)習(xí)和體育活動要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會兒，再回來學(xué)習(xí);(2)安排科目時，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。

8、提高學(xué)習(xí)時間的利用率。

時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。(1)早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等;(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時間的利用率。

9、計劃要留有余地。

10、注意效果，定期檢查，及時調(diào)整。

檢查內(nèi)容：(1)計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?(2)是否基本按計劃去做?(3)學(xué)習(xí)效果如何?(4)總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵、自我調(diào)整。

1.借高中物理課本自主學(xué)習(xí)，并完成課后習(xí)題。

通過學(xué)習(xí)，對課本上的概念與公式有一個初步認(rèn)識，對課本上的一些小實(shí)驗(yàn)，自己能動手做的可以試著做一下，從中你會感覺到物理的奧妙。

高一第一學(xué)期主要完成前四章的學(xué)習(xí)，這是物理入門的一個關(guān)鍵時期。

高中物理學(xué)習(xí)的內(nèi)容在深度和廣度上和初中有很大的不同，物理現(xiàn)象分析比較復(fù)雜，物理模型建立不太容易，要從多方面、多層次來探究問題，如受力分析等，所以務(wù)必做好預(yù)習(xí)工作。

2.按照課本和自己保留的初三物理復(fù)習(xí)資料，認(rèn)真的把電路問題再重點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍，特別指出的是電路問題中的串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)和電路的簡化問題、電功、電功率等，必須把初三做過的此部分習(xí)題弄通弄精。因?yàn)檫@一部分內(nèi)容高中不再重新講，但經(jīng)常用到，是高考必考內(nèi)容。

3.把初中課本上的力學(xué)問題重點(diǎn)復(fù)習(xí)一下，力學(xué)是整個高中物理的重點(diǎn)內(nèi)容，如果力學(xué)學(xué)得好，則為整個高中物理打下良好基礎(chǔ)。

4.要借一本高中必修四數(shù)學(xué)課本，自主學(xué)習(xí)三角函數(shù)的相關(guān)知識，這部分知識在初中沒有學(xué)，但是高中物理中第三章就要用到，它是學(xué)好高中物理的必備知識。

5.通過讀書或上網(wǎng)查詢，如生活與物理、物理學(xué)史等，你會發(fā)現(xiàn)物理和我們的生活竟是如此密切，物理世界是如此奧妙無窮，變化莫測，博大精深，精彩紛呈!

制定學(xué)習(xí)計劃 篇2

初一如何制定學(xué)習(xí)計劃

初一是初中學(xué)習(xí)的開始，是學(xué)生們進(jìn)入一個全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在初中學(xué)習(xí)中，學(xué)生們將會面臨著更加豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容和更加復(fù)雜的學(xué)習(xí)要求。因此，制定好一個合理的學(xué)習(xí)計劃，對初一學(xué)生來說是非常重要的。

首先，制定學(xué)習(xí)計劃需要了解自己的學(xué)習(xí)情況。初一學(xué)生進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)內(nèi)容會更加繁多，而且學(xué)習(xí)難度也會逐漸增加。因此，學(xué)生需要對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估，了解自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。

其次，制定學(xué)習(xí)計劃需要根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)來安排學(xué)習(xí)時間。初一學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。要注意的是，學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該合理，不能過于緊張和過度。如果學(xué)習(xí)計劃過于緊張和過度，會讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)疲勞，影響學(xué)習(xí)效果。因此，初一學(xué)生需要根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出一份合理的學(xué)習(xí)計劃。

第三，制定學(xué)習(xí)計劃需要合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。初一學(xué)生需要學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)比較多，但是每個知識點(diǎn)的難度和學(xué)習(xí)進(jìn)度都不一樣。因此，制定學(xué)習(xí)計劃的時候需要合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，避免出現(xiàn)學(xué)習(xí)盲區(qū)。同時，學(xué)生要注意各學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，以便更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

最后，制定學(xué)習(xí)計劃需要根據(jù)具體情況變通應(yīng)對。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都是不同的，因此，制定學(xué)習(xí)計劃的時候需要考慮自己的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)計劃有所不適應(yīng)，那么需要及時進(jìn)行調(diào)整，使自己的學(xué)習(xí)計劃更加科學(xué)、合理、高效。

總之，初一是學(xué)生進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的開始，制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃對于學(xué)生來說是非常重要的。制定學(xué)習(xí)計劃需要了解自己的學(xué)習(xí)情況、根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)合理安排學(xué)習(xí)時間、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容、根據(jù)具體情況變通應(yīng)對，這些因素都是制定學(xué)習(xí)計劃時不可或缺的。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇3

語文方面:

一·摘句法 找現(xiàn)成的總起句、總結(jié)句、中心句，提煉過渡句作段意。 二·串連法(串連層意、節(jié)意、關(guān)鍵詞),可抓住一段中每句話的幾個要點(diǎn)，把它們串連起來。 三·根據(jù)文章中心取主舍次法 抓住每段的主要意思，選準(zhǔn)角度，語言要明確、完整、簡潔。為了做到這點(diǎn)，可用“去旁枝，抓主干”的方法進(jìn)行歸納。 四·綜合法 有的段落既沒有中心句，各自然段的意思也沒有主次之分，但都圍繞一個共同的內(nèi)容來寫的。遇到這種情況，便可指導(dǎo)學(xué)生采用綜合概括法來概括段意。 五·縮句法 有些段落句子不多，但較長，可用縮句的方法來概括。 六. 借助法。就是借助段的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行歸納。如總分段，可借助總述部分;因果段，可借助結(jié)果部分;遞進(jìn)段，可借助后一層的意思，但要注意在同一篇文章里歸納段意的方法要統(tǒng)一，不能幾種方法同時使用。 七. 問題法 用提問題的方法概括段意。如《課間十分鐘》第一段寫同學(xué)們在什么時間、什么地方干什么，第二段寫東墻邊的同學(xué)是怎樣活動的等。

數(shù)學(xué)方面:

1、聽 首先要學(xué)會聽，主要應(yīng)注意聽老師每一節(jié)課開始所講的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)和學(xué)習(xí)要求，注意聽教師在講解例題時關(guān)鍵部分的提示和處理，注意聽教師對概念要點(diǎn)的剖析和概念體系的串連，注意聽教師每節(jié)課的小結(jié)和對某些較難習(xí)題的提示。 2、讀 這里所講的讀是指閱讀數(shù)學(xué)課本。①讀標(biāo)題。體會標(biāo)題，能提綱挈領(lǐng)地抓住教材的主要內(nèi)容;②讀例題。在預(yù)習(xí)時帶著問題讀例題;③讀插圖。④讀算式。弄清算式的意義;⑤讀結(jié)語。對教材的結(jié)語逐字逐句地理解分析，以便準(zhǔn)確地把握。 3、寫 ①要學(xué)會做學(xué)習(xí)筆記,筆記做以后的復(fù)習(xí)減少了很多問題;②將數(shù)學(xué)語言轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)符號，數(shù)學(xué)符號是數(shù)學(xué)語言的重要表現(xiàn)形式，它不僅簡潔美觀，而且便于記憶和使用，這就是告訴孩子們要學(xué)會是用圖形這個非常形象的東西;③熟練掌握數(shù)學(xué)中常用的書寫格式;④會作圖，作圖包括根據(jù)條件作圖，解題時將文字語言轉(zhuǎn)化為直觀圖形。再次數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在“說、看、練、記”上著力，掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法。

4、納 這里說的就是將書本上的東西做適當(dāng)?shù)臍w納，將應(yīng)用題等題目的解題方法釋放的總結(jié)，這樣既可以培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，還可以讓孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇4

1.制定計劃要全面。

參加自學(xué)考試一般都是業(yè)余時間，所以制定計劃要留出時間，避免計劃被突發(fā)事件耽擱，給計劃留有一定的余地。休息時間也要計劃。

2.計劃中長期目標(biāo)和短期目標(biāo)

可以把完成一本書或一章的學(xué)習(xí)，定為長期目標(biāo)。但由于自考生的學(xué)習(xí)時間比較零散，學(xué)習(xí)時間變化很大，長期目標(biāo)會導(dǎo)致計劃的實(shí)施出現(xiàn)不確定性。

所以，制定短期目標(biāo)，也顯得很重要 。長期目標(biāo)是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)行大致安排；而短期目標(biāo)則是具體的行動計劃。

短期目標(biāo)一般是一天或一周的學(xué)習(xí)量，把一本書分成若干個部分，每部分十幾，二十頁，一天看一部分。這樣就能很好的把握時間，避免學(xué)習(xí)時間不夠用。

3.對重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)時間是有限的，精力也是有限的，所以學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)。重點(diǎn)是指教材中的重點(diǎn)內(nèi)容，每次考試基本都會涉及的知識點(diǎn)。對于一些難點(diǎn)，一定要多花些時間搞明白。

4.及時評估計劃的實(shí)施效果

在計劃的實(shí)施過程中，一定要定期檢查學(xué)習(xí)的效果。避免每天的學(xué)習(xí)量太大，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低。

計劃在實(shí)施中，可以根據(jù)效果和實(shí)際情況不斷修改。畢竟現(xiàn)實(shí)不會完美地跟著計劃走，對計劃的修改，可以使計劃完成的可能性增加。另外，定期的復(fù)習(xí)，也很關(guān)鍵，它可以有效的`防止遺忘。

5.提高學(xué)習(xí)時間的利用率

不要長時間學(xué)習(xí)，要適當(dāng)加入休息時間。在安排學(xué)習(xí)計劃時，不要長時間地只看一本書，不同科目交替著看，可以減輕腦疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇5

想學(xué)習(xí)好，首先要制定一個從自身出發(fā)的學(xué)習(xí)計劃，這樣學(xué)習(xí)來就不會慌亂，合理的安排時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第一，要有正確的學(xué)習(xí)目的。

每個學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃，都是為了達(dá)到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動機(jī)的反映，這是推動我們主動積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動力。

第二，計劃內(nèi)容一般分三個部分：

①全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時間安排。

②分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時間安排。優(yōu)秀中考的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)表明，在制定分科學(xué)習(xí)計劃時要注意兩點(diǎn)：要特別重視馬列主義的基礎(chǔ)知識、語文和數(shù)學(xué)三門學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門學(xué)科，是學(xué)好其他各門學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)，但不能偏廢某些學(xué)科。

③系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時間安排。

第三，要從實(shí)際出發(fā)。

一個中考要不斷地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，上述五個部分的計劃內(nèi)容都是不可缺少的。但是由于每個中考的實(shí)際情況不一樣，因而在訂計劃時，每個人的計劃重點(diǎn)和要求也是不同的，并不是每個中考在任何情況下制定學(xué)習(xí)計劃都必須包括以上五個部分。有的中考的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識和弄懂課本內(nèi)容上。總之，要制定一個對學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計劃，必須從實(shí)際出發(fā)，也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況，從自己實(shí)際掌握的知識程度出發(fā)。

第四，在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計劃過程中，還要制定月計劃和周計劃，以高度的學(xué)習(xí)熱情和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中考每天還有一個學(xué)習(xí)小計劃，嚴(yán)格要求自己，一步一個腳印地前進(jìn)。

分析自身的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，不要看別人定什么目標(biāo)，自己也給定什么目標(biāo)。不適合自己的目標(biāo)，結(jié)果不是半途而廢，就是喪失了對學(xué)習(xí)的興趣和信心。所以，分析的強(qiáng)項(xiàng)弱項(xiàng)，明確自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到需要加強(qiáng)、提高的地方。是制訂學(xué)習(xí)計劃的第一步。

簡而言之，學(xué)習(xí)計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法、步驟，達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)，按部就班的完成，完成預(yù)期的結(jié)果。

但在制訂目標(biāo)時，也不能“一口吃個胖子”，可以把一個學(xué)期的大目標(biāo)分解為一個個階段性的小目標(biāo)。

另外，有效的計劃應(yīng)該清晰闡明行動的細(xì)節(jié)、地點(diǎn)以及方法。簡單，清晰，目標(biāo)明確。

學(xué)會利用零碎的時間也是非常重要的，碎片時間積累的力量和作用也是很可觀的，學(xué)會用一點(diǎn)一滴的時間完成最終的目標(biāo)，這樣就更加有利于把大目標(biāo)分解成小任務(wù)。

計劃定下來一定要堅持，執(zhí)行計劃的過程，同時也是訓(xùn)練自己遵守規(guī)則、養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程。

有的計劃是需要長期堅持的。比如每天抽出一定的時間背單詞的練習(xí)。這種訓(xùn)練可能持續(xù)兩三個星期都不會看到十分明顯的效果，但是堅持半年到一年，詞匯量會有驚人的提高。

拖延癥很多人都有，因此在計劃中進(jìn)行詳細(xì)的時間規(guī)劃，也能對自己起到限制約束的作用，努力培養(yǎng)抓緊時間、提高學(xué)習(xí)效率的好習(xí)慣。

比如制定好學(xué)習(xí)計劃后，準(zhǔn)備一個小本子，把當(dāng)天需要完成的任務(wù)及時間安排寫在上面，做完一項(xiàng)就在后面打一個鉤。

開學(xué)一段時間以后，可以階段性地回顧學(xué)習(xí)計劃的完成情況。如果計劃完成得較好，看到自己的進(jìn)步，會更有動力，并以此為依據(jù)調(diào)整制訂更適合的新的學(xué)習(xí)計劃。

如果計劃完成得不好，計劃評估可以發(fā)現(xiàn)自己在完成計劃的過程中出現(xiàn)的問題，了解不太符合實(shí)際情況的地方，并以此作為調(diào)整學(xué)習(xí)計劃的依據(jù)，使計劃執(zhí)行起來顯得更有效。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇6

初一如何制定學(xué)習(xí)計劃

隨著新學(xué)期的開始，初一的學(xué)生成為了“中學(xué)生”，對于他們來說，更多的自由和責(zé)任將會降臨。而制定一個良好的學(xué)習(xí)計劃，不僅可以幫助他們更好地應(yīng)對課業(yè)壓力，同時也可以提高他們的學(xué)習(xí)效率和自律能力，讓他們在未來的中學(xué)生活中更好地適應(yīng)和成長。那么，初一學(xué)生應(yīng)該如何制定一個合理、科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃呢？本文將為大家詳細(xì)介紹。

第一步：制定目標(biāo)

學(xué)習(xí)計劃首先要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，列出每個科目的具體目標(biāo)，例如某一科目要求新學(xué)期考試成績必須達(dá)到多少分?jǐn)?shù)線，或者需要爭取取得什么榮譽(yù)，或者想學(xué)會某種技能等等。學(xué)生可以在家長和老師的幫助下，確立一個自己認(rèn)可的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并記錄下來。

第二步：制定計劃

一旦學(xué)生確定了具體的目標(biāo)，就需要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃了。首先，應(yīng)該將新學(xué)期的時間分配好，包括學(xué)校上課時間、自習(xí)課時間、家庭作業(yè)時間、課外學(xué)習(xí)時間等等。其次，要列出每天的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時間，合理安排，盡量避免因?yàn)橐恍┮馔馇闆r而導(dǎo)致計劃的失效。最后，記得留出適當(dāng)?shù)男菹r間，讓自己的身心得到充分的恢復(fù)和放松，以保持狀態(tài)和精力。

第三步：執(zhí)行計劃

制定了計劃并不等于成功，執(zhí)行計劃同樣是非常重要的，只有按照計劃認(rèn)真執(zhí)行，才能夠達(dá)到預(yù)期的效果。學(xué)生應(yīng)該盡量避免因?yàn)橐恍┎槐匾恼T惑而中斷計劃，例如游戲、電視等等，要時刻堅持自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，不斷調(diào)整自己的心態(tài)和態(tài)度。此外，在執(zhí)行計劃的過程中，可以將自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和計劃進(jìn)行對比，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整和改進(jìn)。

第四步：總結(jié)回顧

學(xué)習(xí)計劃的制定和執(zhí)行需要不斷地總結(jié)和回顧。學(xué)生可以定期對自己的學(xué)習(xí)計劃和執(zhí)行進(jìn)行復(fù)盤，了解自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，分析自己的不足并逐步改正。此外，在總結(jié)回顧過程中，還可以尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

總之，初一學(xué)生可以通過以上四個步驟，制定一份適合自己的科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計劃。在實(shí)際操作過程中，學(xué)生也應(yīng)該逐漸培養(yǎng)自己的自我管理能力，學(xué)會用心用力，全身心投入學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平，成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

制定學(xué)習(xí)計劃(匯編11篇)

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制定學(xué)習(xí)計劃(篇1)

制定學(xué)習(xí)計劃

學(xué)習(xí)計劃是指學(xué)習(xí)者為完成自身學(xué)習(xí)目標(biāo)，在限定的時間內(nèi)，根據(jù)自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)以及反思自己學(xué)習(xí)過程的優(yōu)點(diǎn)和不足，制定出科學(xué)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計劃，以規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)方式的一種計劃方案。制定學(xué)習(xí)計劃在學(xué)生學(xué)習(xí)中起著至關(guān)重要的作用。在學(xué)習(xí)中，制定一份合理的學(xué)習(xí)計劃可以幫助學(xué)生更好地管理時間和精力，使學(xué)生更有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)學(xué)生更加高效，從而提升他們的學(xué)習(xí)成果。

一、制定學(xué)習(xí)計劃的意義

1.合理利用時間

時間是有限且不可逆的，制定良好的學(xué)習(xí)計劃可以讓學(xué)生對學(xué)習(xí)進(jìn)行更加規(guī)劃的安排，把每個學(xué)習(xí)任務(wù)分解為具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把時間分配到相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)上，使學(xué)生能夠更好地利用時間，有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2. 提高學(xué)習(xí)效率

通過制定學(xué)習(xí)計劃，能夠幫助學(xué)生更加認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生更加明確每個學(xué)習(xí)階段應(yīng)該花費(fèi)的時間和精力，從而更好的提高學(xué)習(xí)效率。

3. 促進(jìn)學(xué)業(yè)進(jìn)步

良好的學(xué)習(xí)計劃制定能夠幫助學(xué)生更好地在學(xué)業(yè)上實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，讓學(xué)生更加有計劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)，更加深入地學(xué)習(xí)，更有信心地面對學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。

二、制定學(xué)習(xí)計劃的要素

1.明確目標(biāo)

在制定學(xué)習(xí)計劃的過程中，首先要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解自己在什么方面需要加強(qiáng)。學(xué)習(xí)計劃一定要清晰明確的描述學(xué)習(xí)目標(biāo)，以便于后面的學(xué)習(xí)私加。例如，學(xué)生可以清晰明確地寫道：我要通過學(xué)習(xí)掌握良好的英語口語能力、擁有良好的數(shù)學(xué)分析思維能力、提高自己的應(yīng)用文寫作能力。

2.時間規(guī)劃

制定學(xué)習(xí)計劃的第二個要素就是時間規(guī)劃，學(xué)生需要給出他們規(guī)劃的時間段，例如兩周或一個月，以及每天的學(xué)習(xí)時間。時間規(guī)劃是非常重要的，因?yàn)樗寣W(xué)生能夠更好的規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間投入，找出更有針對性和價值的學(xué)習(xí)方法，幫助他們更好地利用時間。

3.分解目標(biāo)

分解目標(biāo)是學(xué)習(xí)計劃的核心，也是行動計劃的基礎(chǔ)。學(xué)生需要把每個大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，進(jìn)一步識別每個小目標(biāo)所能達(dá)成的目標(biāo)以及時間限制。例如，學(xué)生可以把英語口語練習(xí)分解成每天練習(xí)半小時，每周進(jìn)行5次的目標(biāo)；把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分解成每周刷題2-4小時，每天做10-20道題目的目標(biāo)。通過分解目標(biāo)來合理安排時間，能夠在學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生更加順利地達(dá)成目標(biāo)。

4. 效果反饋

在學(xué)習(xí)計劃中，要設(shè)定相應(yīng)的效果反饋機(jī)制?？梢酝ㄟ^記錄自己的學(xué)習(xí)過程和成果來進(jìn)行反饋。在學(xué)習(xí)過程中反思成功、失敗的原因。這一點(diǎn)在每周或每月完成學(xué)習(xí)計劃的評估中非常重要，可以確定自己對計劃的掌握情況，查看計劃是否需要調(diào)整或修復(fù)，確保自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效率。

三、制定學(xué)習(xí)計劃的步驟

1.明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和內(nèi)容

學(xué)生首先需要明確自己需要學(xué)什么，了解自己未來工作和發(fā)展計劃的要求、學(xué)科課程和考試要求。這一步主要是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，并制定明晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2. 擬定學(xué)習(xí)計劃

在明確學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，學(xué)生應(yīng)該分解目標(biāo)，為每個目標(biāo)規(guī)劃時間框架、學(xué)習(xí)任務(wù)和方法，安排階段和時間，并制定具體的行動計劃。

3. 檢查和評估學(xué)習(xí)計劃

在編寫學(xué)習(xí)計劃之后，應(yīng)進(jìn)行周期性檢查和評估，定期調(diào)整和更新計劃，根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，確保計劃達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

4. 實(shí)施和跟進(jìn)計劃

按照學(xué)習(xí)計劃的要求，履行自己的義務(wù)，并跟進(jìn)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。需要注意的是不要讓自己過度關(guān)注進(jìn)度而忽略時限，學(xué)習(xí)需要堅持而不是急于求成。

四、結(jié)語

在這個時代，學(xué)習(xí)計劃的重要性已經(jīng)被廣泛地認(rèn)識到了。制定學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們合理規(guī)劃時間、制定具體目標(biāo)、分析自己的問題、尋找解決辦法并進(jìn)行反思，保證自己的學(xué)習(xí)有效而高效。因此，希望同學(xué)們能夠制定自己的學(xué)習(xí)計劃，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力達(dá)成自己的目標(biāo)，取得更好的成就。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇2)

在上個學(xué)期，我對大學(xué)的一切都充滿了好奇，但是卻忽略了學(xué)習(xí)，而且沒有對課程的安排沒有太重視，導(dǎo)致生活忙碌但是卻沒有完成任何事情。

這學(xué)期，我會將生活重心放在學(xué)習(xí)上，首先學(xué)好數(shù)學(xué)方面的課程，例如微積分，概率論統(tǒng)計，大學(xué)數(shù)學(xué)需要多做題，而且上課必須自習(xí)聽講，看老師如是如何分析例題，還有就是遇到不會的題必須及時詢問，否則過后就會忘記解決。除了數(shù)學(xué)課程以外，大學(xué)第二學(xué)期新增的大學(xué)物理和大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)也必須要注意，物理實(shí)驗(yàn)在做之前，必須要做好預(yù)習(xí)工作，實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?shí)驗(yàn)原理，還有實(shí)驗(yàn)儀器的用法，要多上學(xué)校提供的網(wǎng)址去了解自己要做的實(shí)驗(yàn)，只有提前熟悉了自己要做的實(shí)驗(yàn)，在做實(shí)驗(yàn)時才能夠一次成功。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時要保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度，不能含糊了事，數(shù)據(jù)出現(xiàn)異常要反復(fù)測量，進(jìn)行核對。還有英語課程，從本學(xué)期開始，英語的上機(jī)課不再是統(tǒng)一到機(jī)房去上，而是個人獨(dú)立完成，所以我們要注意自己的作業(yè)進(jìn)度，不能落下課程，網(wǎng)上的作業(yè)及時完成。

本學(xué)期新增了許多的選修課，所以這學(xué)期要分清主次，既要培養(yǎng)好興趣，也要注意知識的學(xué)習(xí)，避免掛科現(xiàn)象。在體育課上，努力鍛煉身體，在其他選修課上多學(xué)習(xí)各方面知識，了解自己感興趣的文化。同時不能落下必修課，注意及時完成作業(yè)，課前多預(yù)習(xí)，課后多復(fù)習(xí)，鞏固知識。注意在時間上的把握，以及娛樂于學(xué)習(xí)相互協(xié)調(diào)，不能因?yàn)橥娑⒄`了學(xué)習(xí)。其次就是要注意生活作息時間，要保持有一個早睡早起的生活習(xí)慣，少熬夜。注意鍛煉身體，多鍛煉，盡量少的呆在電腦前，一坐就是一天，保持有一個健康的身體。

大學(xué)生活和高中生活有許多的不同，多了許多其他的事情需要我們?nèi)プ?，但是學(xué)習(xí)依然是生活的重心，其次才是各種娛樂活動，在過了一個學(xué)期以后，我們要盡力的適應(yīng)大學(xué)生活，并且讓它變得有意義。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇3)

1．堅持不懈，從不間斷。每天至少看15-20分鐘的英語，早晨和晚上是學(xué)英語的最好時間。

2．方法要靈活多樣。一種方式學(xué)厭了，可以變換其他的方式，以便學(xué)而不厭。

3．上下相連，從不孤立。記憶英語要結(jié)合上下文，不要孤立的記單詞和短語，要把握句中的用法。

4．零基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)計劃包括熟記常用語，確保準(zhǔn)確無誤。把常用的交際用語背熟，熟能生巧。

5．盡量用第一人稱來記憶習(xí)慣用語和句型，以便記憶牢固。

6．多方位多角度來學(xué)英語。經(jīng)常讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來練習(xí)英語。

7．敢于開口說英語，不要怕說錯。只要敢說，就一定能學(xué)好。

8．要創(chuàng)設(shè)情景，加強(qiáng)交際訓(xùn)練。語言的運(yùn)用離不開場景的強(qiáng)化訓(xùn)練，只有交際，才能學(xué)好。

以上就是一些零基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)計劃及習(xí)慣，相信考生朋友在有了這些學(xué)習(xí)習(xí)慣的把控后，日后的英語道路也可以走得更為順利一些，這樣也會在一定的程度上幫助到有需要的考生們，按照這樣的解析，許多的難題也會消失不見了。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇4)

初一如何制定學(xué)習(xí)計劃

初一是學(xué)生邁向初中的第一步，對于初中生活，很多同學(xué)都有著各種不同的期待和想象。但無論怎樣，初中生活的核心共性——課業(yè)負(fù)擔(dān)更重了，學(xué)習(xí)壓力也更大了。因此，在初一這個關(guān)鍵的入門階段，制定一個科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，對于未來三年的學(xué)習(xí)和成長將有著至關(guān)重要的作用。

如何制定學(xué)習(xí)計劃？這里建議從以下幾個方面出發(fā)：

一、規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)

初一階段，同學(xué)們已經(jīng)開始正式學(xué)習(xí)各科課程，因此制定學(xué)習(xí)計劃的第一個步驟就是要規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)越明確，計劃越容易實(shí)現(xiàn)。例如，在語文這門課上，同學(xué)們可以嘗試從詞語表達(dá)、閱讀理解、作文等幾個方面來制定目標(biāo)；在數(shù)學(xué)這門課上，則可以從提高計算速度、鞏固基礎(chǔ)知識、掌握解決問題的方法等各個方面來規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)。制定目標(biāo)時，可以參考老師給的學(xué)習(xí)大綱，或根據(jù)自己學(xué)習(xí)水平和興趣來調(diào)整。

二、安排學(xué)習(xí)時間

規(guī)劃好學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就需要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。這里將學(xué)習(xí)時間的安排放在首位。每個同學(xué)的學(xué)習(xí)時間都不盡相同，所以要根據(jù)自己的實(shí)際情況來安排?？梢赃x擇在每天課間、放學(xué)后、周末等時間段集中進(jìn)行學(xué)習(xí)，也可以在每個學(xué)科中，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)強(qiáng)度來制定詳細(xì)的時間表。而隨著學(xué)期的推進(jìn)，也要根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度和客觀實(shí)際情況對計劃進(jìn)行調(diào)整。

三、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

每個人的學(xué)習(xí)方法不盡相同，有的人喜歡閱讀，有的人喜歡聽講，有的人喜歡自主學(xué)習(xí)。因此，在制定學(xué)習(xí)計劃時，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法也非常關(guān)鍵。對于初一的同學(xué)們來說，可以積極地向老師、同學(xué)、家長等人請教學(xué)習(xí)方法，然后根據(jù)自己的實(shí)際情況和喜好來進(jìn)行個性化選擇。

四、反復(fù)鞏固，定期檢測

制定好學(xué)習(xí)計劃后，還需要不斷地檢驗(yàn)和調(diào)整計劃。比如，可以定期舉行小測驗(yàn)、模擬考試等，檢查自己的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效果。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果不佳，那就要反思是不是學(xué)習(xí)方法有誤，是不是需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，是不是需要更加嚴(yán)格地執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，再進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。

總之，在初一階段，制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，會讓同學(xué)們更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，更好地掌握新的課程知識，更加自信地迎接未來三年的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)計劃只是學(xué)習(xí)過程中的一個指引，同學(xué)們要在計劃的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新和實(shí)踐，才能收獲更豐碩的成果。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇5)

我們講制定計劃，主要指制定學(xué)生個人的學(xué)習(xí)計劃，例如，競賽趕超計劃、某科補(bǔ)課計劃、假期自學(xué)計劃、考前復(fù)習(xí)計劃、課外閱讀計劃、社會調(diào)查計劃、每天活動計劃等等。有了這些計劃，不僅有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也有利于在實(shí)施學(xué)習(xí)計劃的過程中磨煉自己的意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、統(tǒng)計你在做題中常出現(xiàn)的錯誤點(diǎn)并歸類分析知識點(diǎn)(一般兩周左右要完成這個工作)這個肯定是你不會或者是疏忽的知識點(diǎn)

二、完成對這些知識點(diǎn)的加深復(fù)習(xí)工作(一般要一個月左右)并不是說是放下其他知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)工作。

三、完成上述工作后對自己進(jìn)行全面檢測，查漏補(bǔ)缺(一般要兩到三個星期)把知識點(diǎn)那一條主線貫穿。

四、針對問題一定要向老師請教哪怕是最簡單的問題別人都有他的見解，看下別人的思路與你的有什么不同，反正高考后誰都不干誰的事情沒什么不好意思!!

五、上述的工作主要進(jìn)行要花費(fèi)兩個月時間，這2個月按照你的情況你要當(dāng)作6個月去過。

六、最后一個月，在保證正常復(fù)習(xí)訓(xùn)練的前提下切記不能再加班加點(diǎn)，就是有也要有有意識的調(diào)整自己的生物鐘，保證在考試時間(一般是每天的上午8-10下午3-5)內(nèi)你的思維是最活躍的狀態(tài)是最佳的，在這個時間段保證按高考時間每天都進(jìn)行模擬考試，記住要計時時間一到不論會不會都要停筆，然后分析原因并改進(jìn)。后半個月挑幾套高考試題做做，最好是半個月內(nèi)做三次以上五次以下，挑相對簡單點(diǎn)的給自己增加信心。同時別忘記分析總結(jié)自己在模擬中的問題。

七、一定要按時鍛煉，最起碼要進(jìn)行跑步。最后半個月內(nèi)，要注意自己的飲食起居，不能讓自己感冒，或感到不適。最后一周內(nèi)隨便翻翻書，按照自己的復(fù)習(xí)紀(jì)錄輕松的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

八、在高考結(jié)束之前先放下你考負(fù)擔(dān)的理想專心復(fù)習(xí)并以放松的心情參加高考。現(xiàn)在你要想的是怎么在高考中取得高分而不是考哪個學(xué)校的問題!!高考之前除了高考所有的事情包括老師的習(xí)題，同學(xué)的看法，考試的成績等等類似你的擔(dān)憂的都不是問題，最起碼你不要去在意，要在意的是你還有那里不會并要趕緊解決!

制定學(xué)習(xí)計劃(篇6)

如何制定大學(xué)學(xué)習(xí)計劃？

假如要求大學(xué)生制定一個大學(xué)學(xué)習(xí)計劃，我猜大部分人的第一反應(yīng)是“百度”一下，如果真要做一個合格大學(xué)學(xué)習(xí)計劃，你就要充分了解大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。我個人覺得大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)包括八點(diǎn)：

1、老師講得少，講得快。

除了某些課程，大部分大學(xué)專業(yè)課程一個學(xué)期頂多安排48個學(xué)時，在48節(jié)課時老師要把一門專業(yè)課程全部講完講到，這本來就是不現(xiàn)實(shí)的。所以老師更大的作用是重點(diǎn)導(dǎo)引，而不是全盤灌輸。這和在高中階段一門課反復(fù)講，反復(fù)訓(xùn)練是完全不同的。

2、不一定完全依賴教材授課或?qū)W習(xí)。

有些老師講課，特別是一些優(yōu)秀老師授課，旁征博引，一堂課的信息量不完全受限于教材，如果只看教材，或者只讀教材，很多大學(xué)生不適應(yīng)。

3、信息量大，習(xí)題量少。

越是重要的課程，越是信息量大，但是往往老師布置的訓(xùn)練習(xí)題量并不大，這對于掌握課程知識點(diǎn)，是有難度的。

4、不同課程之間有體系上的聯(lián)系。

高中的課程，語文學(xué)三年，數(shù)學(xué)學(xué)三年，學(xué)的是不同領(lǐng)域的知識點(diǎn)。比如語文，一個人可以說明文寫得很好，議論文不行;一個人可以閱讀理解很好，但是成語填空不行。數(shù)學(xué)也一樣，數(shù)學(xué)就是一個數(shù)學(xué)體系的'大雜燴，什么數(shù)學(xué)知識都教一點(diǎn)，但是這些數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系、來龍去脈、發(fā)展，統(tǒng)統(tǒng)都沒有涉及。但是大學(xué)階段四年學(xué)習(xí)的課程之間是有設(shè)計、有銜接、有互補(bǔ)關(guān)系的，單獨(dú)學(xué)一門課你可能看不出有什么用途，但是幾個學(xué)期下來，這些專業(yè)課程組織起來就可以解決一些比較復(fù)雜的實(shí)際問題了。這些，你在單一課程學(xué)習(xí)的過程中會很難體會到這一點(diǎn)。

5、學(xué)完就考，缺少答疑復(fù)習(xí)時間。

大學(xué)一門課學(xué)完了，一般在1-3周內(nèi)就安排考試，甚至一上完下周就安排考試。根本就沒有什么復(fù)習(xí)時間，至于老師答疑，基本上也就是走了形式。這和高中學(xué)習(xí)又不一樣。

6、缺少氣氛，很難堅持自學(xué)，

在高中你不想上自習(xí)都不行，在大學(xué)你想上自習(xí)還得提防被別人叫學(xué)霸，一不留神還能被同學(xué)孤立了。

7、要考慮各種雜事對學(xué)習(xí)計劃的沖擊。

在大學(xué)除了學(xué)習(xí)，你還要自己照顧自己的衣食住行，發(fā)展各種興趣，參加社團(tuán)班級活動，嘗試各種勤工儉學(xué)，去企業(yè)實(shí)習(xí)，準(zhǔn)備考研考證這和高中只有單一學(xué)習(xí)任務(wù)的情況完全不同，如果你不考慮這些事情對你學(xué)習(xí)計劃的影響，你的學(xué)習(xí)計劃可能就淪為一張廢紙。

8、要考慮學(xué)習(xí)環(huán)境的影響。

大學(xué)不像高中，提供了固定的學(xué)習(xí)教室和固定的座位。大學(xué)上自習(xí)的地點(diǎn)彈性很大，特別到了某些考試期間，比如四六級考試、考試周，教學(xué)樓自習(xí)室可能都不能用。即便是平時，每個學(xué)期教學(xué)樓排課情況也不同，圖書館占座一向高度緊張，結(jié)果很多同學(xué)難得提起興致上自習(xí)，卻因?yàn)檎也坏胶米唬R時放棄。在寢室學(xué)習(xí)，說實(shí)話，寢室從來就不是學(xué)習(xí)的好選擇。

了解了這八個特點(diǎn)，我們才能夠針對性安排大學(xué)學(xué)習(xí)計劃。

清華大學(xué)精儀系81班本科生馬冬晗被廣泛報道，她于20獲得清華大學(xué)本科生特等獎學(xué)金。三年學(xué)分成績班級第一，連續(xù)兩年素質(zhì)測評第一;任精儀系團(tuán)委副書記，曾是精儀系學(xué)生會近些年來第一位女主席;獲得多個獎學(xué)金和優(yōu)秀個人，并歷任精儀系乒乓球隊、排球隊、羽毛球隊隊長她的大學(xué)學(xué)習(xí)計劃曾被網(wǎng)友爆料，被稱為是“學(xué)霸姐”。

事實(shí)上，馬冬晗的學(xué)習(xí)計劃表恰恰是我想向各位同學(xué)推薦的學(xué)習(xí)計劃表，她的學(xué)習(xí)計劃有三個特點(diǎn)：

第一，圍繞周學(xué)歷統(tǒng)籌安排包括學(xué)習(xí)、生活、社團(tuán)、愛好、鍛煉等各種事情，不僅僅是關(guān)注學(xué)習(xí)目標(biāo);

第二，固定的時間做固定的事情，絕不挪用，然后充分利用各種碎片化時間;

第三，學(xué)習(xí)計劃保留了一點(diǎn)彈性，每天對照計劃檢查和調(diào)整，這一點(diǎn)很重要。我本人是大學(xué)老師，也一直是按照學(xué)校的周歷安排自己的工作和行程，已經(jīng)堅持了。

我的體會是，學(xué)習(xí)計劃最重要的是節(jié)奏，如果你的時間安排沒有節(jié)奏，今天做這個，明天做那個，人就會陷入臨時性響應(yīng)各種事情的習(xí)慣，人就變成一個被動型學(xué)習(xí)的人，時間長了，就養(yǎng)成了惰性。

按照周歷安排學(xué)習(xí)，堅持下來就可以形成學(xué)習(xí)的節(jié)奏，而且周歷是圍繞學(xué)校安排的教學(xué)時間設(shè)計，能讓你的時間管理和學(xué)校的教學(xué)管理最大程度吻合，不造成沖突，時間利用效率會最大化。

當(dāng)然，不同的人有不同的習(xí)慣，你如果能找到更適合你的學(xué)習(xí)計劃方法，那當(dāng)然更好，如果你沒有自己的制定計劃的習(xí)慣，不妨試試我們的方法。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇7)

調(diào)整生物鐘制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

短暫的寒假剛過，不少學(xué)生還沉溺在假期休閑、輕松的氛圍中，遲遲沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。對此，新學(xué)期伊始，家長應(yīng)與孩子一起調(diào)整好作息時間，將生物鐘撥回到原來的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。學(xué)生可對新學(xué)期知識進(jìn)行一個預(yù)習(xí)，針對自己的學(xué)習(xí)情況，制定新學(xué)期目標(biāo)，目標(biāo)越具體越好。

制定學(xué)習(xí)目標(biāo)時應(yīng)注意合理安排學(xué)習(xí)生活時間。早晨是人的記性最好的時候，建議讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課最好安排給數(shù)學(xué)、物理，這時候解題的效率高一些。其他的時間則留給語文，可以多讀些課外書，積累作文素材。

為養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生可根據(jù)課程表的安排，有針對性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程，由此確定出聽課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結(jié)，做相關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)資料不求多，而應(yīng)尋找到一種適合自己情況的輔導(dǎo)書。

■非畢業(yè)年級

關(guān)鍵期拉開差距

由于初中各年級學(xué)習(xí)目標(biāo)不同，在新學(xué)期規(guī)劃上也各有差異。初一、初二的學(xué)生還未面臨中考，學(xué)習(xí)壓力相對較小，而這個階段，又是形成學(xué)生成績兩極分化的關(guān)鍵期。對于非畢業(yè)年級的學(xué)生，應(yīng)側(cè)重掌握好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取搶占先機(jī)。

對于初一學(xué)生，從這個學(xué)期開始，無論是從學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)主動性、學(xué)習(xí)方法，還是考試難度等方方面面，都會出現(xiàn)明顯的加深。因此，學(xué)生應(yīng)徹底養(yǎng)成分模塊學(xué)習(xí)的習(xí)慣，將學(xué)科知識分成不同的模塊，針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，明確自己的薄弱點(diǎn)各個擊破。以語文學(xué)習(xí)為例，不僅要關(guān)注課內(nèi)知識，還應(yīng)加強(qiáng)課外閱讀，拓展閱讀面，廣泛涉獵名著，豐富自己的語文素養(yǎng)。

初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)就是糾正初一的缺點(diǎn)，鞏固初二的知識點(diǎn)，為初三沖刺打下堅實(shí)基礎(chǔ)。初二學(xué)生可將數(shù)學(xué)、語文、英語、物理作為重點(diǎn)來安排學(xué)習(xí)，除了上課認(rèn)真聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。其余20%的時間留給其他的科目。此外，還得多關(guān)心時事，一些重要新聞在中考考點(diǎn)中會有所涉及。

■畢業(yè)年級

查漏補(bǔ)缺全力沖刺

隨著新學(xué)期開始，中考的腳步也日益逼近。時間緊、壓力大、任務(wù)重是每個初三畢業(yè)生面臨的挑戰(zhàn)。

學(xué)生可實(shí)行3+1輪復(fù)習(xí)，制訂完善的復(fù)習(xí)規(guī)劃，針對不同學(xué)科特點(diǎn)對知識點(diǎn)進(jìn)行歸納整合，一方面學(xué)生可在每輪復(fù)習(xí)中對已掌握的知識進(jìn)行梳理鞏固，同時，還可對薄弱點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

對于即將面臨中考的初三學(xué)生，當(dāng)務(wù)之急就是要迅速調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入備考階段。學(xué)生可先抽出一個完整的時間段來進(jìn)行一次自我測試，選擇的試題可以是往年各區(qū)一模題或者是初三上學(xué)期期末考試題，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)即將開始的緊張學(xué)習(xí)環(huán)境。以英語備考為例，學(xué)生應(yīng)將重心放在閱讀、完形和寫作上，保持充足訓(xùn)練量，并且在訓(xùn)練的過程中積累閱讀完形高頻詞匯。

為迎接中考，考生在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)科目上所用時間較多，加上要準(zhǔn)備體育考試，難免忽略了語文的復(fù)習(xí)。初三最后學(xué)期，語文復(fù)習(xí)主要就是針對自身掌握較為薄弱的題型進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，爭取零失分。其中，綜合性學(xué)習(xí)與現(xiàn)代文閱讀兩大板塊應(yīng)重點(diǎn)訓(xùn)練。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇8)

想要學(xué)好英語一定要記住英語詞句，想要記住就得會讀，想要會讀，就要先從音標(biāo)開始，很多人看到從音標(biāo)開始都會覺得沒必要，但是其實(shí)還是有很多人有時候看到某個單詞或句子很熟悉，但是卻不會讀，所以這里音標(biāo)是關(guān)鍵，音標(biāo)其實(shí)很簡單，想要學(xué)好只需要掌握好音標(biāo)的大致結(jié)構(gòu)和規(guī)律就能輕松解決。

在背單詞的時候要學(xué)會用你先前學(xué)到的音標(biāo)知識來記憶一個單詞的構(gòu)成，而不是逐個字母去背誦這一個單詞，如果忘記了，可以自己去補(bǔ)習(xí)開音節(jié)和閉音節(jié)的知識。

在這個階段，推薦各位可以去配合《新概念基礎(chǔ)》來當(dāng)教材使用，基礎(chǔ)語法這里先看《新概念基礎(chǔ)1》，里面的內(nèi)容不多，但是講解全面、也不難，基本自學(xué)都能看懂。

這個過程中會簡單的接觸到一些語法知識，列比：時態(tài)、句子結(jié)構(gòu)等，這里可以先把句子背熟，再把所學(xué)到的嘗試著結(jié)合到日常生活中去培養(yǎng)思維，最好是可以去參加一些與英語有關(guān)的聚會，接觸不同的環(huán)境和不同的人，大家一起互幫互助，這樣的學(xué)習(xí)沒壓力，效率也會比較高。

在進(jìn)行聽力訓(xùn)練的時候，要反復(fù)的去聽錄音帶，這里記住一定不要去看文本去聽音頻，逐字逐句的聽，知道聽懂其意思，不理解的地方標(biāo)注好，聽完后把不懂的地方再多聽幾遍，聽到一播放音頻馬上就能了解其意思才算完。

如果說英語的聽、說是輸出，那么讀、寫就是輸入，沒有儲存什么都取不出來，所以說不練習(xí)讀寫就不會聽說，在學(xué)習(xí)英語的過程中，別給自己太大壓力，用不同的方法感官去刺激自己的大腦，讓學(xué)習(xí)方式不枯燥。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇9)

制定學(xué)習(xí)計劃是一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于提高學(xué)習(xí)效率和成績來說至關(guān)重要。然而，如何制定一份科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)計劃呢？本文將從制定學(xué)習(xí)計劃的目的、步驟、實(shí)施、調(diào)整等方面進(jìn)行探討。

一、制定學(xué)習(xí)計劃的目的

制定學(xué)習(xí)計劃的目的是為了實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和成績。通過制定學(xué)習(xí)計劃，我們可以合理地安排學(xué)習(xí)時間，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)自控能力，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。此外，學(xué)習(xí)計劃的制定也有利于了解自己的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)不足，尋找解決辦法，促進(jìn)自我完善和進(jìn)步。

二、制定學(xué)習(xí)計劃的步驟

制定學(xué)習(xí)計劃的步驟主要包括以下幾個方面：

1、明確目標(biāo)和任務(wù)

制定學(xué)習(xí)計劃首先需要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括長期、中期和短期目標(biāo)。長期目標(biāo)指的是未來一段時間（如3年、5年、10年）內(nèi)的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)；中期目標(biāo)指的是學(xué)習(xí)期間（如一學(xué)期、半學(xué)期、一個月）內(nèi)想要達(dá)到的成績和水平；短期目標(biāo)指的是每天、每周、每個階段要完成的任務(wù)和目標(biāo)。

2、量化目標(biāo)和任務(wù)

為了更加明確和具體，需要量化目標(biāo)和任務(wù)，例如，想要在期末考試中取得90分以上的成績；每天至少復(fù)習(xí)1小時，掌握一道數(shù)學(xué)或物理題，每周至少完成一篇英語作文等。

3、分配時間和任務(wù)

根據(jù)量化的目標(biāo)和任務(wù)，合理地分配時間和任務(wù)?？梢灾贫ㄒ粡垥r間表或計劃表，將每天的時間安排得盡量有序、有計劃，如早上6點(diǎn)起床，早晨復(fù)習(xí)1小時數(shù)學(xué)或物理，上課時間聽課集中注意力，晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)復(fù)習(xí)英語，9點(diǎn)至10點(diǎn)看書等。

4、合理安排學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)習(xí)效果有著很大的影響，因此需要考慮環(huán)境因素。例如，安排一個靜謐、明亮、整潔、宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免嘈雜聲音、過度通風(fēng)、糟糕照明等不利因素，使自己能夠更加集中精神，有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5、定期檢查和調(diào)整

學(xué)習(xí)計劃的制定不是一成不變的，需要不斷地檢查和調(diào)整?？梢悦恐芑蛘呙吭陆Y(jié)束時進(jìn)行檢查，評估自己的學(xué)習(xí)效果和完成情況，發(fā)現(xiàn)不足，加強(qiáng)弱項(xiàng)，改進(jìn)不足之處。

三、實(shí)施學(xué)習(xí)計劃的方法

制定學(xué)習(xí)計劃只有實(shí)施才有意義，而要實(shí)施學(xué)習(xí)計劃就需要掌握正確的方法：

1、增強(qiáng)自控能力

制定學(xué)習(xí)計劃需要具備較強(qiáng)的自我控制能力，要遵守制定的學(xué)習(xí)計劃，切勿偷懶或者推遲任務(wù)。可以建立自我約束機(jī)制，如每完成一項(xiàng)任務(wù)后獎勵自己，或者制定懲罰措施，促使自己更加認(rèn)真對待學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、充分利用時間

時間是金錢，我們應(yīng)該珍惜它，合理地利用每一分每秒，減少浪費(fèi)時間的行為。例如，閑暇時間可以聽一些教育性的有聲書，背單詞，復(fù)習(xí)課本，可以將時間壓縮在一個突出項(xiàng)目上，提高效率，增加完成的數(shù)量。

3、創(chuàng)造積極心態(tài)

學(xué)習(xí)計劃的實(shí)施需要一個積極、樂觀的心態(tài)，采取積極的態(tài)度面對困難和挫折。例如，把挑戰(zhàn)當(dāng)成機(jī)遇，把錯誤看成學(xué)習(xí)的機(jī)會。同時，也要注意保持良好的心理狀態(tài)，如注重休息，避免超負(fù)荷學(xué)習(xí)，找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

四、調(diào)整學(xué)習(xí)計劃的方法

制定好的學(xué)習(xí)計劃不一定適用于所有人，所以要根據(jù)自身的情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

1、根據(jù)實(shí)際情況作出調(diào)整

制定好的學(xué)習(xí)計劃是需要經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的。需要根據(jù)實(shí)際情況作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，如學(xué)習(xí)效果不理想，可以增加學(xué)習(xí)時間或更改學(xué)習(xí)方法；學(xué)習(xí)偏科，可以根據(jù)情況調(diào)整科目的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

2、設(shè)定新的目標(biāo)和任務(wù)

當(dāng)舊的目標(biāo)和任務(wù)達(dá)成后，需要設(shè)立新的目標(biāo)和任務(wù)。這樣可以不斷地自我完善和進(jìn)步，讓自己更有動力和方向。例如，完成了一道題目，可以挑戰(zhàn)更難的題目；獲得了一次獎勵，可以設(shè)定更高的獎勵目標(biāo)等等。

綜上所述，制定學(xué)習(xí)計劃是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，需要我們認(rèn)真、科學(xué)、有序地進(jìn)行。在學(xué)習(xí)計劃的制定和實(shí)施中，要不斷檢查和調(diào)整，保持良好的心態(tài)和學(xué)習(xí)效率。只有這樣，我們才能夠獲得更好的學(xué)習(xí)成果和更充分的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇10)

首先，讓我們想想我們上學(xué)期考試，有哪幾科考得不夠好?是那些題使你丟了分?那么在寒假，就要抓緊時間練習(xí)這類題目。例如我數(shù)學(xué)選擇題錯得很多，那么，我就專門去書店買數(shù)學(xué)選擇題的題庫做(熟話說熟能生巧嘛~)。

然后，來想想你每天要多練習(xí)什么，做多少的題，規(guī)定在多長的時間完成。這樣，你的解題速度便會不由自主地提高，學(xué)習(xí)效率也會大大增加。

制定學(xué)習(xí)計劃之前，要想到自己一般的日常生活規(guī)律是什么樣的，然后分時間段列出自己要在什么時間內(nèi)完成什么工作，要嚴(yán)格要求自己，在時間段之內(nèi)必須完成任務(wù)。如果不能完成的，就減少自己玩的時間，將工作做好，要把學(xué)與玩分開列出，該玩的時候玩，該學(xué)的時候?qū)W。個人建議學(xué)習(xí)時間每天不能低于4小時。

無論是什么計劃，都不能半途而廢，只有堅持到最后，才能有所收獲。當(dāng)自己實(shí)在是不想做作業(yè)的時候，可以考慮看會書，看會英語閱讀等，千萬不要去臨時修改你的計劃，也千萬別去給自己找理由。因?yàn)槟阋淮慰赡苓@樣，下一次也可能這樣。寒假看似漫長，其實(shí)也就二十多天而已，要時時告訴自己，“明天的明天就開學(xué)了”。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇11)

制定學(xué)習(xí)計劃——助你高效學(xué)習(xí)

作為一名學(xué)生，制定學(xué)習(xí)計劃對于我們的學(xué)習(xí)生活至關(guān)重要。學(xué)習(xí)計劃是一份列出學(xué)習(xí)目標(biāo)、計劃及期限的計劃。它是幫助我們更有目標(biāo)地進(jìn)行學(xué)習(xí)的一個工具。一份適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計劃可以幫助我們規(guī)劃好學(xué)習(xí)時間，讓我們的學(xué)習(xí)變得更有效率。

制定學(xué)習(xí)計劃的好處

首先，制定學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更有目標(biāo)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們可以根據(jù)學(xué)習(xí)計劃來規(guī)劃學(xué)習(xí)時間并集中精力完成某項(xiàng)任務(wù)。它能夠使我們更加清楚我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)，使我們以更為高效和專注的方式來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

其次，學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更好地管理時間。在一個學(xué)期中，我們需要完成一定數(shù)量的課程，閱讀一定數(shù)量的書籍，并準(zhǔn)備考試。這些都需要花費(fèi)相應(yīng)的時間。因此，制定學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們安排好日常的學(xué)習(xí)活動，使我們能夠在有限的時間內(nèi)完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)。

最后，學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更加自律。一旦我們制定好了一個學(xué)習(xí)計劃，我們就需要以嚴(yán)格的方式完成它，這能夠激勵我們更加自律，從而變得更加有條理。通過逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)計劃，我們能夠獲得成就感和自信心，同時為未來的學(xué)習(xí)和生活打下更堅實(shí)的基礎(chǔ)。

制定學(xué)習(xí)計劃的步驟

制定學(xué)習(xí)計劃的步驟有以下幾個：

1.確定目標(biāo)：要開始制定學(xué)習(xí)計劃，我們需要首先確定我們想要達(dá)到的目標(biāo)，比如通過一個考試、完成一個課程或者掌握一項(xiàng)新技能等等。

2.制定計劃：一旦我們確定了目標(biāo)，接下來我們需要制定學(xué)習(xí)計劃。在制定學(xué)習(xí)計劃時，我們應(yīng)該考慮到我們的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)、我們的時間安排和我們的學(xué)習(xí)方式。我們需要合理分配時間，并確保我們能夠完成學(xué)習(xí)計劃中的每個任務(wù)。

3.執(zhí)行計劃：一旦我們制定好學(xué)習(xí)計劃，接下來我們需要按照計劃執(zhí)行。我們需要制定一個每日、每周的學(xué)習(xí)時間表，以確保我們可以按時完成每項(xiàng)任務(wù)。我們需要確保我們按時完成任務(wù)，并不斷調(diào)整我們的學(xué)習(xí)計劃來更好地適應(yīng)我們的需要。

4.評估計劃：一旦我們完成了學(xué)習(xí)計劃中的所有任務(wù)，我們需要對整個學(xué)習(xí)計劃進(jìn)行評估。我們需要評估我們是否達(dá)到了我們的目標(biāo)，我們是否遵循了學(xué)習(xí)計劃以及我們是如何能夠改進(jìn)學(xué)習(xí)計劃以適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)需求。

總的來說，制定學(xué)習(xí)計劃對我們的學(xué)習(xí)生活非常重要。一份適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更有目標(biāo)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助我們更好地管理時間，并幫助我們更加專注和自律。通過掌握這些制定學(xué)習(xí)計劃的步驟，我們可以更加高效地實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，獲得更好的學(xué)習(xí)效果。

制定學(xué)習(xí)計劃(匯編5篇)

如何才能寫出一篇很有水平的范文呢？范文可以對我們的寫作起到很大的幫助。優(yōu)秀的范文可以啟迪我們對生命的敬畏和珍惜，我們已經(jīng)幫您搜集了一些和“制定學(xué)習(xí)計劃”相關(guān)的實(shí)用資料，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容！

制定學(xué)習(xí)計劃(篇1)

學(xué)習(xí)計劃自然要多考慮學(xué)習(xí)的具體安排，但學(xué)習(xí)畢竟只是生活的一部分內(nèi)容，不可能除了課內(nèi)學(xué)習(xí)以外，將課余的一切時間仍然全部安排于學(xué)習(xí)。但其他活動，無論是好的方面還是壞的方面，都會給學(xué)習(xí)造成影響。因此，在制定學(xué)習(xí)計劃時，必須將學(xué)習(xí)與其他各項(xiàng)活動統(tǒng)籌安排，除了學(xué)習(xí)、吃飯和睡覺等項(xiàng)內(nèi)容不可或缺外，應(yīng)該把娛樂和鍛煉也考慮在內(nèi)，另外也別忘了給自己留一點(diǎn)與朋友和家人談天的時間?？傊?，要使一天的活動富有變化，各有固定的時間和步驟。過一種健康、有規(guī)律的生活，這是有效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

計劃反應(yīng)的目標(biāo)是理想，是一種可能性，其出發(fā)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是自己的實(shí)際情況。制定計劃就是要解決當(dāng)前的實(shí)際與未來理想之間的矛盾，將可能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。因此，計劃既不能高于現(xiàn)實(shí)，又不能高不可攀。不少同學(xué)在制定計劃時勁頭很足，但往往忽略了自己的實(shí)際情況，結(jié)果實(shí)行起來感到困難重重，甚至因要求過高而無法實(shí)施，使計劃成為一紙空文。

那么，什么是實(shí)際情況，怎樣才能切合實(shí)際呢?一般須把握好以下幾點(diǎn)：

明確自己的學(xué)習(xí)水平，確定計劃學(xué)習(xí)的起點(diǎn);

明確可支配的時間，確定各個階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容;

明確學(xué)習(xí)任務(wù)，確定每天具體的學(xué)習(xí)安排。

另外，還應(yīng)考慮各個學(xué)科的教學(xué)情況，使自己的學(xué)習(xí)計劃能與教學(xué)進(jìn)度相配合，這樣才不會使個人的計劃語學(xué)校的安排發(fā)生沖突，從而促進(jìn)在校的新課學(xué)習(xí)。

制訂計劃要突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。學(xué)習(xí)時間是有限的，但學(xué)習(xí)內(nèi)容卻是無限的，所以學(xué)習(xí)必須有重點(diǎn)。應(yīng)該確保重點(diǎn)，兼顧一般。所謂重點(diǎn)，一是指自己的學(xué)習(xí)中的弱科，二是指各學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。每個同學(xué)都可能有自己的弱科，有的感到外語較難，有的覺得數(shù)學(xué)問題較多，制定計劃時就應(yīng)該把這些情況考慮進(jìn)去。

另外，有些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，因?yàn)橐獏⒓訉W(xué)科競賽或希望發(fā)展某些方面的特長，在課余時間里還需要安排一些提高性的學(xué)習(xí)。那么對于這些優(yōu)秀同學(xué)，課余提高性的學(xué)習(xí)內(nèi)容也就成了他們學(xué)習(xí)計劃中某一階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

重點(diǎn)確定以后，必要時還可以根據(jù)學(xué)科的不同特點(diǎn)，將重點(diǎn)內(nèi)容再細(xì)分為幾個專題，在兼顧其他學(xué)科學(xué)習(xí)的同時，集中一個月或幾周的課余時間去攻一個專題;解決一個專題以后，在集中一段時間專攻第二個專題、第三個專題...這種各個擊破，集中力量打殲滅戰(zhàn)的計劃學(xué)習(xí)方式，無論對于補(bǔ)差還是提高，都是行之有效的方法。

計劃安排一般要具體明確的要求和量化指標(biāo)，以便于執(zhí)行和檢查;同時也不能過于呆板，一方?jīng)]有任何靈活變通。一方面要緊湊，不浪費(fèi)時間;另一方面也不能好高騖遠(yuǎn)，排的過滿、過緊，而要留有余地，排出機(jī)動時間，保持一定的彈性和保險系數(shù)，以便于應(yīng)付突發(fā)情況。

不過，雖說計劃要有靈活性，但原則上必須采取不能變的態(tài)度。因?yàn)橐腽B(yǎng)成習(xí)慣，原則上就不能有例外的事情。如果總有例外，那是不可能養(yǎng)成習(xí)慣的。正確的態(tài)度是：先定出不超過實(shí)際的計劃，計劃一旦訂立就，就盡量不變更。

腦體結(jié)合，文理交替，這是學(xué)習(xí)內(nèi)容在計劃安排上的一個基本準(zhǔn)則。 “心之官則思”，思維要靠大腦，學(xué)習(xí)是個艱苦的過程。要使大腦神經(jīng)細(xì)胞正常工作，就必須保證腦細(xì)胞的新陳代謝。所以在安排計劃時，不要長時間的從事單一的活動，而應(yīng)該像學(xué)校的課程安排一樣，學(xué)習(xí)一段時間后應(yīng)適當(dāng)休息;比較長時間學(xué)習(xí)以后，應(yīng)當(dāng)去鍛煉或娛樂一會兒，然后再回來學(xué)習(xí)。計劃中對學(xué)習(xí)科目的安排，要注意文理科交替，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。同時，要掌握自己的生物節(jié)律。計劃中的學(xué)習(xí)和娛樂活動時間，應(yīng)根據(jù)自己一天的智力活動節(jié)律合理的設(shè)計與安排。只有這樣，才能大大提高計劃學(xué)習(xí)的效率。

長計劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，大致的安排;短安排則是具體的行動計劃?？茖W(xué)研究表明：將目標(biāo)和任務(wù)明細(xì)化，有利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和任務(wù)的完成。這就是長計劃要和短安排相結(jié)合的原因。

各門學(xué)科都具有自身的特點(diǎn)、規(guī)律，只有根據(jù)自身的情況“因科制宜”，制定不同學(xué)科的學(xué)習(xí)計劃，才能各個擊破。有些同學(xué)面對眾多學(xué)科了無頭緒，碰碰這科，有摸摸那科，分不清主次輕重，更不會根據(jù)自己各學(xué)科的強(qiáng)弱情況來及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，從而使學(xué)習(xí)陷入無效和無序狀態(tài)。因此，在制定分科學(xué)習(xí)計劃時，還需要注意一下幾點(diǎn)：

根據(jù)各學(xué)科進(jìn)度及特點(diǎn)，制訂全學(xué)期學(xué)習(xí)的總目標(biāo)和時間安排。

根據(jù)自身優(yōu)勢和劣勢學(xué)科情況，制定各科學(xué)習(xí)的具體措施和時間安排。

要重視基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，例如高中的語文和數(shù)學(xué)。因?yàn)閷W(xué)好基礎(chǔ)科是學(xué)好其他科的基礎(chǔ)。

學(xué)科的重點(diǎn)指的是三個方面：

一是主要學(xué)科(如：高中語文，高中數(shù)學(xué)，高中物理，高中英語，高中化學(xué));

二是在某一學(xué)習(xí)階段，主要學(xué)科中學(xué)得比較差的學(xué)科;

三是某一學(xué)習(xí)階段，非主要學(xué)科中學(xué)得比較差的學(xué)科。

有的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計劃時，只是寫上什么時間做什么，比如：6：00，起床;7：00，早讀;7：30-11：30，上課;12：00-1：30，午 睡;1：30-4：30，上課;7：00-9：00，晚自習(xí);10:00,熄燈。這樣得一份計劃太空洞，太無個性，任何人都可以適用。我們在制定計劃時， 要從自己的實(shí)際情況出發(fā)，于自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)相配合。自己各科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不同，因而制定的各科學(xué)習(xí)目標(biāo)也不盡相同，那可比較薄弱，就應(yīng)該作為重點(diǎn)攻克的目 標(biāo)，那么，在做計劃時就應(yīng)該分配較多的學(xué)習(xí)時間。因此，在制定計劃時，不能平均使用力量，要重點(diǎn)突出。

學(xué)習(xí)目標(biāo)一般可分為長期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)，相應(yīng)地，學(xué)習(xí)計劃也應(yīng)分為學(xué)期計劃、月計劃和周計劃及每天學(xué)習(xí)計劃。假期計劃于中考復(fù)習(xí)目標(biāo)相對應(yīng)，訂出一個寒假學(xué)習(xí)的重點(diǎn)及各自的計劃要點(diǎn);訂出一周的學(xué)習(xí)重點(diǎn)及每天的計劃要點(diǎn)。

在制定每天具體的學(xué)習(xí)計劃時，要與老師目前的教學(xué)計劃緊密配合。具體說就是要與每天課程表上計劃要上的課相配合，與每門課老師講授進(jìn)度相一致。例如，早晚自習(xí)時間學(xué)習(xí)計劃的安排，不但要于當(dāng)天課堂上老師講課的內(nèi)容相配合，而且還要與前一天和第二天老師的教學(xué)內(nèi)容掛鉤，不要拋開教師的教學(xué)進(jìn)度計劃，另搞一套。

有的同學(xué)將每天除吃飯、睡覺以外的全部時間都安排了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，排得滿滿的，連春節(jié)期間都不安排一定休息的時間。這樣的計劃要執(zhí)行起來就相當(dāng)困難 了。比如，春節(jié)期間走親戚，一出去，計劃就打亂了。因此，計劃要有一定的靈活性，不要把時間排的太滿、太死，要留出必要的休息和娛樂的時 間，還應(yīng)留出一點(diǎn)激動時間應(yīng)付可能出現(xiàn)的緊急情況。

不少同學(xué)學(xué)習(xí)計劃制定的比較詳細(xì)、具體、然而卻不能切實(shí)的去執(zhí)行計劃。不能執(zhí)行計劃的主要原因是意志薄弱，無法抗拒外界的干擾和誘惑。比如，本來打算 晚上按計劃完成當(dāng)天的英語作業(yè)，但你是一個足球迷，晚上中央電視臺現(xiàn)場直播一場精彩的晚會，結(jié)果你可能就會把作業(yè)放在一邊，只顧看節(jié)目。還有的同學(xué) 原來學(xué)習(xí)無計劃，學(xué)習(xí)松松散散，后來制定了計劃，一切安排的緊湊、緊張，與以前相比，會感到比較勞累。在這種情況下，意志薄弱者便會叫苦不迭，不想堅持， 放棄計劃，半途而廢。還有的同學(xué)理想掛在嘴上，計劃貼在墻上，時間用在玩上，這樣的計劃無疑是廢紙一張，無法起到推動學(xué)習(xí)的作用，到頭來，理想變成了泡 影。因此，我們要用堅強(qiáng)的毅力去落實(shí)學(xué)習(xí)計劃。

長期計劃是指為高中三年學(xué)習(xí)而制訂的總目標(biāo)，以及每學(xué)年開始時為該學(xué)年制訂的計劃。制訂長期計劃時要胸懷大志，統(tǒng)籌安排，同時也要合理。目標(biāo)過高，經(jīng)過努力仍難以達(dá)到，就會挫傷積極性;目標(biāo)過低，極易達(dá)到，就起不到促進(jìn)學(xué)習(xí)的作用。

高一，高二學(xué)年，應(yīng)該把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子。以語文卷為例，有字、詞、拼音等直接用課本語言材料命題的，還有那些名為課外試題，實(shí)為課本上知識點(diǎn)的，譬如文言文試題所選的文言文，雖然都是我們沒有學(xué)過的，但考查的知識點(diǎn)是我們在課內(nèi)學(xué)過多次的。這就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實(shí)，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，可以有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。

高三學(xué)年，既是中學(xué)時代的最后一年，同時也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，做到由一個知識點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成”了。

短期計劃是指一周安排，一日休息時間表及考前復(fù)習(xí)階段時間表等。高一、高二時大家應(yīng)注重一周、一月的計劃。周計劃、月計劃都依托學(xué)校規(guī)定的時間表，并特別注意自己小結(jié)。有問題及時發(fā)現(xiàn)，以免積重難返。

高三學(xué)年的短期學(xué)習(xí)計劃就需要制訂一張復(fù)習(xí)安排表，精確至每天的復(fù)習(xí)計劃。臨考前的復(fù)習(xí)還可以細(xì)分到每天的不同時間，上午干什么，下午干什么;也可以把上午或下午分成時間段，按時間段來計劃復(fù)習(xí)哪科或是做題，有計劃的進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。除了學(xué)習(xí)計劃，考前還要穩(wěn)定情緒，調(diào)整心態(tài)，調(diào)整作息習(xí)慣以適應(yīng)高考。

一般的，只有經(jīng)過長時間的總結(jié)和深入思考，你才有可能找出自己的各種問題，才能制定出最合適的學(xué)習(xí)計劃。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇2)

學(xué)習(xí)計劃不是除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，

學(xué)習(xí)有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，學(xué)習(xí)時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學(xué)的。

在一個比較長的時間內(nèi)，比分說一個學(xué)期或一個學(xué)年，你應(yīng)當(dāng)有個大致計劃。因?yàn)閷?shí)際中學(xué)習(xí)生活變化很多，又往往無法預(yù)測，所有這個長遠(yuǎn)的計劃不需要很具體。但是你應(yīng)該對必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點(diǎn)，比如下一個星期的學(xué)習(xí)計劃，就應(yīng)該盡量具體些，把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長遠(yuǎn)計劃中的任務(wù)逐步得到解決。

有長遠(yuǎn)計劃，卻沒有短期安排，目標(biāo)是很難達(dá)到的。所以兩者缺一不可，長遠(yuǎn)計劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)行大致安排;而短期安排則是具體的行動計劃。

常規(guī)學(xué)習(xí)時間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間，主要用來完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的.知識。而自由學(xué)習(xí)時間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。

自由學(xué)習(xí)時間的安排是制定學(xué)習(xí)計劃的重點(diǎn)。抓住了和合理利用的自由學(xué)習(xí)時間，對自己的學(xué)習(xí)和成長都會有極大的好處。所以我們應(yīng)該提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率，增加和正確利用自由學(xué)習(xí)時間，掌握自己的學(xué)習(xí)主動權(quán)。

學(xué)習(xí)時間是有限的，你的精力也是有限的，所以學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)。在這里，重點(diǎn)一是指你學(xué)習(xí)中的弱科，二是指知識體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。只有抓住重點(diǎn)，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習(xí)效率。

制定計劃，不要脫離學(xué)習(xí)實(shí)際，要符合自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力和水平。有些同學(xué)制定計劃時，滿腔熱情，計劃得非常完美，可執(zhí)行起來卻寸步難行。這便是因?yàn)槟繕?biāo)定得太高，計劃定得太死，脫離實(shí)際的緣故。

雖然這么說要從實(shí)際出發(fā)，可你未必明白怎么樣是實(shí)際?實(shí)際可以分成三個方面：

制定學(xué)習(xí)計劃(篇3)

一、時間安排：

1、每天的四個1小時保障，每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)的寒假作業(yè);每天保障一小時的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;每天保障一小時的英語自學(xué);每天保障一小時的戶外活動或運(yùn)動。

二、學(xué)習(xí)計劃：1月份完成寒假作業(yè)，2月初檢查、改正，查漏補(bǔ)缺

1、語文課程計劃

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書，假期可以自己買兩本自己喜歡的任何書籍，把以前薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

2、數(shù)學(xué)課程計劃

假期要把上一個學(xué)期的基本要領(lǐng)掌握，有選擇性挑戰(zhàn)典型題目做。自己注意計算細(xì)心化的糾正。

3、英語課程計劃

英語學(xué)習(xí)能力和成績一般者，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)，把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅持聽力的鍛煉，時間不限，假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總，做到溫故而知新。

三、活動安排：

1、每天保障一小時的戶外活動或運(yùn)動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;

2、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;

3、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇4)

首先我們將學(xué)習(xí)時間分為幾大塊：

1、復(fù)習(xí)整理時間段;2、寒假作業(yè)時間段;3、預(yù)習(xí)拓展時間段;4、娛樂時間段;

1、復(fù)習(xí)整理時間段：一天多次，一次短時的安排。

比如：早上8:00~8:30(復(fù)習(xí)記憶時間);下午14:00~14:30(筆記整理時間段);晚上20:30~21:00(復(fù)習(xí)效果評測時間)。

2、寒假作業(yè)時間段：一天多科，科科摻雜，跳過難題，做易存難。

比如：20分鐘數(shù)學(xué)作業(yè)，20分鐘物理作業(yè)，20分鐘英語作業(yè)

3、預(yù)習(xí)拓展時間段：預(yù)習(xí)基礎(chǔ)要牢記，預(yù)習(xí)疑點(diǎn)要記錄，優(yōu)美拓展勤摘錄，超前學(xué)習(xí)會應(yīng)用。

這是告訴我們預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)定理、基本推理過程、預(yù)習(xí)單詞、預(yù)習(xí)語句

4、娛樂時間段：提高體能的體育鍛煉、提高閱歷的旅游歷練、提高溝通的禮節(jié)訓(xùn)練、提高視野角度的觀看(電視、電腦等)

其次我們將時間歸歸類。

按照大腦使用頻率，進(jìn)行對應(yīng)時間段的匹配。

比如早上人腦清晰，適合于記憶;中午頭腦昏沉可以做一些簡單整理工作;下午的時候，理性思考能力比較好，可以做些預(yù)習(xí)的工作;傍晚的時候可以玩玩耍耍，晚上的時候做作業(yè)

然后進(jìn)行科目劃分。

將對應(yīng)的科目劃歸到對應(yīng)的時間列表之中，明確幾點(diǎn)到幾點(diǎn)，學(xué)什么，主要是做什么事情。

最后，非常重要的，別忘了做備案措施。

如果今天沒有學(xué)習(xí)，那么利用哪些時間點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)，這往往是臨時的，但是恰恰就是因?yàn)檫@臨時的一點(diǎn)，如果沒有做好，就很有可能打亂自己的學(xué)習(xí)計劃。

我們說學(xué)習(xí)沒計劃，就會導(dǎo)致學(xué)習(xí)不知道從哪里下手，不知道從何處下手就不知道怎么樣去堅持。所以一個安排合理科學(xué)的寒假學(xué)習(xí)計劃，不僅能夠讓自己玩能夠定定心心的玩、學(xué)能夠充充實(shí)實(shí)的學(xué)、作業(yè)能夠按部就班的完成。過一個真正意義上的充實(shí)寒假。

其實(shí)寒假是一個非常不錯的純凈環(huán)境，很多時間自己可控，可以有時間調(diào)整自己低效的學(xué)習(xí)策略，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法、查補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞、逐步樹立自己的學(xué)習(xí)自信心。

制定學(xué)習(xí)計劃(匯總7篇)

撰寫文稿并不是一項(xiàng)簡單的任務(wù)，越來越重要的是應(yīng)用各種樣本文章。你平常會收集你欣賞的樣本文章嗎？欄目小編特別推薦給您一篇優(yōu)秀的“制定學(xué)習(xí)計劃”文章，感謝您的閱讀！

制定學(xué)習(xí)計劃【篇1】

1．堅持不懈，從不間斷。每天至少看15-20分鐘的英語，早晨和晚上是學(xué)英語的最好時間。

2．方法要靈活多樣。一種方式學(xué)厭了，可以變換其他的方式，以便學(xué)而不厭。

3．上下相連，從不孤立。記憶英語要結(jié)合上下文，不要孤立的記單詞和短語，要把握句中的用法。

4．零基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)計劃包括熟記常用語，確保準(zhǔn)確無誤。把常用的交際用語背熟，熟能生巧。

5．盡量用第一人稱來記憶習(xí)慣用語和句型，以便記憶牢固。

6．多方位多角度來學(xué)英語。經(jīng)常讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來練習(xí)英語。

7．敢于開口說英語，不要怕說錯。只要敢說，就一定能學(xué)好。

8．要創(chuàng)設(shè)情景，加強(qiáng)交際訓(xùn)練。語言的運(yùn)用離不開場景的強(qiáng)化訓(xùn)練，只有交際，才能學(xué)好。

以上就是一些零基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)計劃及習(xí)慣，相信考生朋友在有了這些學(xué)習(xí)習(xí)慣的把控后，日后的英語道路也可以走得更為順利一些，這樣也會在一定的程度上幫助到有需要的考生們，按照這樣的解析，許多的難題也會消失不見了。

制定學(xué)習(xí)計劃【篇2】

初一如何制定學(xué)習(xí)計劃

作為初中生活的開端，初一的學(xué)習(xí)任務(wù)比小學(xué)更為繁重，課業(yè)數(shù)量、難度都有了大幅度提高。為了讓自己的學(xué)習(xí)達(dá)到更高的水平，在初一的學(xué)習(xí)生涯中，學(xué)生需要制定科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計劃來幫助自己有效地完成學(xué)業(yè)，做好初中學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。下面，本文將結(jié)合初一學(xué)生的實(shí)際情況，探討制定初一學(xué)習(xí)計劃的技巧和方法。

一、 了解學(xué)習(xí)目標(biāo)

制定學(xué)習(xí)計劃的第一步，就是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解自己要學(xué)的科目和要達(dá)到的成績等。針對不同的科目和要求，需要有不同的學(xué)習(xí)策略。比如，數(shù)學(xué)需要理解概念，進(jìn)行習(xí)題練習(xí)來掌握技巧；語文則需要多讀，多背，多寫，來熟悉語言表達(dá)和作文寫作等等。在明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)后，學(xué)生需要根據(jù)目標(biāo)的不同，為不同科目制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。

二、分配學(xué)習(xí)時間

合理地分配學(xué)習(xí)時間也是制定初一學(xué)習(xí)計劃的必須步驟，學(xué)生需要注意學(xué)習(xí)時間的充足性和合理性。根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和自己的習(xí)慣，分配每門科目的學(xué)習(xí)時間，需要將時間合理地分配，注意科目的優(yōu)先級。

一般而言，我們可以以每天的時間為標(biāo)準(zhǔn)，將時間按照一定比例分配給每一門學(xué)科。比如，在一個標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)時間為5個小時的情況下，可以按照一定的比例分配給各個課程。比如，數(shù)學(xué)占1個小時，英語占1.5個小時，語文占1.5個小時，科學(xué)占1個小時，思品占1個小時等等。每天的任務(wù)可以設(shè)定為某門課的作業(yè)或課程進(jìn)度，以及達(dá)成某些具體學(xué)習(xí)目標(biāo)（如記憶一些單詞，復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)公式等），這樣就能使學(xué)生的學(xué)習(xí)事半功倍。

三、建立學(xué)習(xí)習(xí)慣

建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和取得好成績的關(guān)鍵。百年學(xué)者大衛(wèi)·帕默曾說：“今天的習(xí)慣將決定明天的命運(yùn)”，這句話不僅適用于學(xué)習(xí)，更適用于生活的其他方面。學(xué)生需要努力從初一年開始養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如每天保持按時完成課程任務(wù)，不拖延，不給自己偷懶的借口。同時，要有計劃地利用好零散時間，動手實(shí)踐，注意溝通交流等。久而久之，這些良好的習(xí)慣將會成為一種自然而然的行為，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步。

四、制定考試計劃

在復(fù)習(xí)的時間規(guī)劃中，考試是必須要考慮的。制定考試計劃尤為重要，這樣才能保證合理地規(guī)劃備考時間，避免出現(xiàn)因時間不足而緊張焦慮的情況。同樣地，不同的學(xué)科考試備考策略也有不同的方法，如科學(xué)可以利用實(shí)驗(yàn)、圖譜等方式來幫助備考，語文則可以多復(fù)習(xí)作文，記敘文等等。

五、與老師、家長、同學(xué)多溝通

初一的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)對于學(xué)生成長的重要性十分難以估量，因?yàn)槌跻粚W(xué)習(xí)中的問題很多時候并非學(xué)生自己所能解決的。所以，在學(xué)習(xí)計劃的制定中，建議學(xué)生多溝通，與老師、家長、同學(xué)交流習(xí)慣養(yǎng)成的方法、策略等信息?？梢韵蚶蠋熀屯瑢W(xué)請教學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，以此來完善自己的學(xué)習(xí)計劃，共同進(jìn)步。

綜上所述，制定科學(xué)、有效、合理的初一學(xué)習(xí)計劃是初中學(xué)習(xí)生涯的起點(diǎn)，這一計劃直接與學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、學(xué)業(yè)成就、未來發(fā)展等密切相關(guān)。學(xué)生需要根據(jù)自身情況，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，分配學(xué)習(xí)時間，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定考試計劃，并與老師、家長、同學(xué)多溝通交流，共同積極提高學(xué)習(xí)水平和質(zhì)量，不斷追求更高更遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

制定學(xué)習(xí)計劃【篇3】

初一是學(xué)生個人成長的關(guān)鍵時期，是從小學(xué)晉升到初中的重要階段。而制定學(xué)習(xí)計劃則是初一學(xué)生為了更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量所必不可少的一項(xiàng)重要工作。那么，初一如何制定學(xué)習(xí)計劃呢？本文將為您詳細(xì)介紹。

一、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)與計劃

首先，制定學(xué)習(xí)計劃需要首先確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生需要確定自己期望獲得什么樣的成就，達(dá)到什么樣的水平，也要根據(jù)自己目前的基礎(chǔ)制定出能夠完成的計劃。學(xué)習(xí)計劃可以根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)制定，其中包括安排學(xué)習(xí)任務(wù)和制定時間表。當(dāng)然，在制訂計劃時必須充分考慮到以初一學(xué)年作為整個初中三年學(xué)習(xí)計劃的開端，確定每個學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，以及每個學(xué)期內(nèi)每個課程的重點(diǎn)內(nèi)容和知識點(diǎn)。還要根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)來合理地安排時間，制定每日、每周、每月甚至是整個學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃，使自己有一個合理而富有規(guī)律的學(xué)習(xí)安排。只有通過系統(tǒng)地、全面地進(jìn)行學(xué)習(xí)計劃，使得每一個環(huán)節(jié)都被科學(xué)地安排，才能逐步地達(dá)到自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鞏固知識

為了更好地完成學(xué)習(xí)計劃，初一學(xué)生應(yīng)花更多的時間，去認(rèn)真學(xué)習(xí)和鞏固知識。每個學(xué)科都有自己的重難點(diǎn)，需要學(xué)生逐一攻克。在學(xué)習(xí)中，應(yīng)將每一個學(xué)科內(nèi)容分解成小部分，不斷地逐步往前學(xué)習(xí)。對于比較難的學(xué)科，應(yīng)該把課堂知識搞清楚，并進(jìn)行透徹的閱讀、理解和記憶難點(diǎn)知識。只有不斷地重復(fù)學(xué)習(xí)，利用各種方式鞏固知識，才能更好地掌握所學(xué)知識。

三、利用各種渠道多方位學(xué)習(xí)

當(dāng)然，現(xiàn)在社會提供了很多學(xué)習(xí)方式和渠道。初一學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好和課程需要，選擇自己最喜歡的學(xué)習(xí)方式和渠道，比如自習(xí)、家庭作業(yè)、聽課、課外練習(xí)，還可以通過電視、互聯(lián)網(wǎng)、電腦、網(wǎng)絡(luò)課程等多種方式來學(xué)習(xí)。選擇學(xué)習(xí)路徑應(yīng)根據(jù)自己的興趣和綜合素質(zhì)水平來決定，同時要注意學(xué)習(xí)方法的多樣化，另外還要不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

四、建立文化知識專業(yè)書籍目錄

初一學(xué)生要建立文化知識專業(yè)書籍目錄，以更好地提高自己的文化素質(zhì)和知識水平。這不僅能夠幫助他們更好地掌握各種學(xué)科知識，還能夠讓他們在所有方面都有更為豐富的知識儲備。初一學(xué)生雖然剛剛接觸初中階段的學(xué)習(xí)，但是他們應(yīng)該在各個學(xué)科中尋找值得一看的書籍，獲取更多的知識。

五、注意身體保健

初一學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境比小學(xué)更為寬敞，也更為自由，但同時也會給他們帶來更大的壓力。為了更好地適應(yīng)初中生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，初一學(xué)生應(yīng)該注意身體保健。應(yīng)平衡飲食，保證充足的睡眠和運(yùn)動，優(yōu)化生活習(xí)慣，注意好心理健康等。只有保證身體和心理健康，才能更好地投身于學(xué)習(xí)中。

綜上所述，制定良好的學(xué)習(xí)計劃有助于初一學(xué)生在初中學(xué)習(xí)中獲得更好的成績，要認(rèn)真學(xué)習(xí)和鞏固知識，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式和渠道，建立文化知識專業(yè)書籍目錄，并注意身體的保健。初一學(xué)生應(yīng)在學(xué)習(xí)中認(rèn)真執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計劃，積極探索學(xué)習(xí)生活，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，為他們將來接受更高層次的教育打下良好的基礎(chǔ)。

制定學(xué)習(xí)計劃【篇4】

想要學(xué)好英語一定要記住英語詞句，想要記住就得會讀，想要會讀，就要先從音標(biāo)開始，很多人看到從音標(biāo)開始都會覺得沒必要，但是其實(shí)還是有很多人有時候看到某個單詞或句子很熟悉，但是卻不會讀，所以這里音標(biāo)是關(guān)鍵，音標(biāo)其實(shí)很簡單，想要學(xué)好只需要掌握好音標(biāo)的大致結(jié)構(gòu)和規(guī)律就能輕松解決。

在背單詞的時候要學(xué)會用你先前學(xué)到的音標(biāo)知識來記憶一個單詞的構(gòu)成，而不是逐個字母去背誦這一個單詞，如果忘記了，可以自己去補(bǔ)習(xí)開音節(jié)和閉音節(jié)的知識。

在這個階段，推薦各位可以去配合《新概念基礎(chǔ)》來當(dāng)教材使用，基礎(chǔ)語法這里先看《新概念基礎(chǔ)1》，里面的內(nèi)容不多，但是講解全面、也不難，基本自學(xué)都能看懂。

這個過程中會簡單的接觸到一些語法知識，列比：時態(tài)、句子結(jié)構(gòu)等，這里可以先把句子背熟，再把所學(xué)到的嘗試著結(jié)合到日常生活中去培養(yǎng)思維，最好是可以去參加一些與英語有關(guān)的聚會，接觸不同的環(huán)境和不同的人，大家一起互幫互助，這樣的學(xué)習(xí)沒壓力，效率也會比較高。

在進(jìn)行聽力訓(xùn)練的時候，要反復(fù)的去聽錄音帶，這里記住一定不要去看文本去聽音頻，逐字逐句的聽，知道聽懂其意思，不理解的地方標(biāo)注好，聽完后把不懂的地方再多聽幾遍，聽到一播放音頻馬上就能了解其意思才算完。

如果說英語的聽、說是輸出，那么讀、寫就是輸入，沒有儲存什么都取不出來，所以說不練習(xí)讀寫就不會聽說，在學(xué)習(xí)英語的過程中，別給自己太大壓力，用不同的方法感官去刺激自己的大腦，讓學(xué)習(xí)方式不枯燥。

制定學(xué)習(xí)計劃【篇5】

制定學(xué)習(xí)計劃，是每個學(xué)生必須要做的事情。通過制定合理的學(xué)習(xí)計劃，能夠提高學(xué)習(xí)效率，從而獲得更好的成績。那么，如何制定高效的學(xué)習(xí)計劃呢？本文從三個方面探討此問題。

一、明確目標(biāo)

制定學(xué)習(xí)計劃，首先要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可以是在某門課程中獲得高分，也可以是參加考試并通過。不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)需要采用不同的措施。

舉個例子：如果目標(biāo)是在語文課中獲得高分，那么必須要深入地理解語文知識，尤其是閱讀和寫作方面。在制定具體計劃時，可以將時間分配給閱讀各種文章和寫作練習(xí)。如果目標(biāo)是通過考試，那么就需要熟悉考試內(nèi)容和要求，透徹地理解和掌握考試所涉及的知識點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，安排合理的時間，進(jìn)行沖刺復(fù)習(xí)。

二、合理分配時間

學(xué)習(xí)計劃的另一個重要方面是合理分配時間。學(xué)生需要考慮每項(xiàng)任務(wù)所需的時間以及自己的日程安排。比如，在星期一到五的工作日，學(xué)生需要考慮學(xué)校作業(yè)和課堂筆記。如果有考試，還需要預(yù)留出沖刺復(fù)習(xí)的時間。而周末和假期可以安排更多的時間來接受更深入的學(xué)習(xí)，以及對學(xué)習(xí)成果進(jìn)行反思和檢驗(yàn)。

同時，學(xué)生不要忽視自己的生活和娛樂時間，因?yàn)榻】档纳詈驼５膴蕵房梢詭椭鷮W(xué)生更加專注和高效地學(xué)習(xí)。

三、多樣化的學(xué)習(xí)方式

制定學(xué)習(xí)計劃時，需要考慮多樣化的學(xué)習(xí)方式。不要依賴于某一種學(xué)習(xí)方法或途徑，而是應(yīng)該靈活運(yùn)用各種方法來達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，在閱讀方面，可以閱讀書籍或者閱讀網(wǎng)絡(luò)文章；在寫作方面，可以寫日記、小說、詩歌等多種形式的文學(xué)作品。

此外，學(xué)習(xí)也是可以和娛樂相結(jié)合的。你可以通過看電影、聽音樂、玩游戲等形式來學(xué)習(xí)。這些娛樂活動不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的興趣，還能夠提高學(xué)習(xí)效率。

總之，在制定學(xué)習(xí)計劃時，一定要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理規(guī)劃時間，多樣化學(xué)習(xí)方式。只有保持充分的學(xué)習(xí)熱情和遵守制定的學(xué)習(xí)計劃，才能得到良好的學(xué)習(xí)成果。

制定學(xué)習(xí)計劃【篇6】

初一是一個新的開始，各方面都會對你產(chǎn)生新的挑戰(zhàn)。對于初一的學(xué)生來說，制定一份合適的學(xué)習(xí)計劃是非常重要的，它可以幫助你在學(xué)習(xí)中更好地掌握知識點(diǎn)、提高成績、減輕學(xué)習(xí)壓力。下面是一份涵蓋了如何制定初一學(xué)習(xí)計劃的主題范文。

一、了解學(xué)習(xí)目標(biāo)

制定學(xué)習(xí)計劃的第一步是了解學(xué)習(xí)目標(biāo)。作為初一年級的學(xué)生，可能你之前并沒有具體的計劃去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。因此，你首先需要清楚具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)并設(shè)定自己的目標(biāo)。你可以考慮下列問題來幫助你確定你的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1. 你希望獲得什么成績？

2. 你的學(xué)習(xí)中有哪些主要難點(diǎn)？

3. 你對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度是否了解？

一旦你確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，就可以更好地安排學(xué)習(xí)計劃，使你更加專注并達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、制定合理學(xué)習(xí)計劃

有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，就可以制定合理的學(xué)習(xí)計劃。制定學(xué)習(xí)計劃的關(guān)鍵是要適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)速度，并保證短期和長期計劃的合理性。一個好的學(xué)習(xí)計劃要能夠滿足下列條件：

1.具有可執(zhí)行性：考慮實(shí)際的時間安排和學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定計劃時要根據(jù)自己的條件制定合理計劃，不可過度樂觀。

2.具有完整性：包含全年、每學(xué)期、每周的計劃，甚至每天的細(xì)節(jié)安排。

3.具有靈活性：計劃可適應(yīng)突發(fā)事件調(diào)整，但也要避免過度調(diào)整。

三、掌握自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏

制定學(xué)習(xí)計劃的最終目的是要掌握自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。每個人的學(xué)習(xí)速度不同，對于一些常規(guī)的學(xué)科，需要合理安排時間。比如安排一定時間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語與語文；這樣可以幫助你盡量發(fā)揮自己的最佳狀態(tài)，避免浪費(fèi)時間。當(dāng)你擁有了適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，你就可以更輕松地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，避免拖延。

四、克服學(xué)習(xí)混亂

如果你經(jīng)常感覺自己學(xué)習(xí)混亂，那么就需要調(diào)整學(xué)習(xí)計劃了。要做到這一點(diǎn)，需要評估自己的學(xué)習(xí)方式。是否經(jīng)常分散精力，學(xué)習(xí)時間不夠穩(wěn)定等因素會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。為了更好地安排學(xué)習(xí)計劃，你可以嘗試：

1.排除不必要的干擾，使學(xué)習(xí)環(huán)境更加安靜舒適。

2.利用學(xué)習(xí)計劃表記錄自己的學(xué)習(xí)安排，切勿讓學(xué)習(xí)隨意發(fā)展。

3.常規(guī)每周反思自己是否按計劃行事。

四、合理安排自己的時間

制定學(xué)習(xí)計劃需要更加細(xì)致地安排自己的時間。合理安排時間，靠的是對時間的規(guī)劃，對知識的掌握。每天學(xué)習(xí)之余，你可以嘗試其他有意義的活動，如閱讀、體育等。這種自我充電的方式，在學(xué)業(yè)生活中也很重要。此外，良好的時間管理也涉及到對自己的正確評估，這可以幫助你冷靜地做出安排，減少想法過多或浪費(fèi)時間的情況。

五、定期檢查

最后一個步驟是定期檢查你的學(xué)習(xí)進(jìn)展。定期檢查可以幫助你監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而更快地解決問題或調(diào)整計劃。此外，定期檢查還可以幫助你更加了解自己的學(xué)習(xí)方式，更全面地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

總之，制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃是獲取好成績、增加自信心和減輕學(xué)習(xí)壓力的重要途徑。以上五個步驟可以幫助你為初一生涯做好準(zhǔn)備，從容、自信地進(jìn)入高中生活。

制定學(xué)習(xí)計劃【篇7】

制定學(xué)習(xí)計劃是一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于提高學(xué)習(xí)效率和成績來說至關(guān)重要。然而，如何制定一份科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)計劃呢？本文將從制定學(xué)習(xí)計劃的目的、步驟、實(shí)施、調(diào)整等方面進(jìn)行探討。

一、制定學(xué)習(xí)計劃的目的

制定學(xué)習(xí)計劃的目的是為了實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和成績。通過制定學(xué)習(xí)計劃，我們可以合理地安排學(xué)習(xí)時間，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)自控能力，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。此外，學(xué)習(xí)計劃的制定也有利于了解自己的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)不足，尋找解決辦法，促進(jìn)自我完善和進(jìn)步。

二、制定學(xué)習(xí)計劃的步驟

制定學(xué)習(xí)計劃的步驟主要包括以下幾個方面：

1、明確目標(biāo)和任務(wù)

制定學(xué)習(xí)計劃首先需要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括長期、中期和短期目標(biāo)。長期目標(biāo)指的是未來一段時間（如3年、5年、10年）內(nèi)的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)；中期目標(biāo)指的是學(xué)習(xí)期間（如一學(xué)期、半學(xué)期、一個月）內(nèi)想要達(dá)到的成績和水平；短期目標(biāo)指的是每天、每周、每個階段要完成的任務(wù)和目標(biāo)。

2、量化目標(biāo)和任務(wù)

為了更加明確和具體，需要量化目標(biāo)和任務(wù)，例如，想要在期末考試中取得90分以上的成績；每天至少復(fù)習(xí)1小時，掌握一道數(shù)學(xué)或物理題，每周至少完成一篇英語作文等。

3、分配時間和任務(wù)

根據(jù)量化的目標(biāo)和任務(wù)，合理地分配時間和任務(wù)?？梢灾贫ㄒ粡垥r間表或計劃表，將每天的時間安排得盡量有序、有計劃，如早上6點(diǎn)起床，早晨復(fù)習(xí)1小時數(shù)學(xué)或物理，上課時間聽課集中注意力，晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)復(fù)習(xí)英語，9點(diǎn)至10點(diǎn)看書等。

4、合理安排學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)習(xí)效果有著很大的影響，因此需要考慮環(huán)境因素。例如，安排一個靜謐、明亮、整潔、宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免嘈雜聲音、過度通風(fēng)、糟糕照明等不利因素，使自己能夠更加集中精神，有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5、定期檢查和調(diào)整

學(xué)習(xí)計劃的制定不是一成不變的，需要不斷地檢查和調(diào)整?？梢悦恐芑蛘呙吭陆Y(jié)束時進(jìn)行檢查，評估自己的學(xué)習(xí)效果和完成情況，發(fā)現(xiàn)不足，加強(qiáng)弱項(xiàng)，改進(jìn)不足之處。

三、實(shí)施學(xué)習(xí)計劃的方法

制定學(xué)習(xí)計劃只有實(shí)施才有意義，而要實(shí)施學(xué)習(xí)計劃就需要掌握正確的方法：

1、增強(qiáng)自控能力

制定學(xué)習(xí)計劃需要具備較強(qiáng)的自我控制能力，要遵守制定的學(xué)習(xí)計劃，切勿偷懶或者推遲任務(wù)?？梢越⒆晕壹s束機(jī)制，如每完成一項(xiàng)任務(wù)后獎勵自己，或者制定懲罰措施，促使自己更加認(rèn)真對待學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、充分利用時間

時間是金錢，我們應(yīng)該珍惜它，合理地利用每一分每秒，減少浪費(fèi)時間的行為。例如，閑暇時間可以聽一些教育性的有聲書，背單詞，復(fù)習(xí)課本，可以將時間壓縮在一個突出項(xiàng)目上，提高效率，增加完成的數(shù)量。

3、創(chuàng)造積極心態(tài)

學(xué)習(xí)計劃的實(shí)施需要一個積極、樂觀的心態(tài)，采取積極的態(tài)度面對困難和挫折。例如，把挑戰(zhàn)當(dāng)成機(jī)遇，把錯誤看成學(xué)習(xí)的機(jī)會。同時，也要注意保持良好的心理狀態(tài)，如注重休息，避免超負(fù)荷學(xué)習(xí)，找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

四、調(diào)整學(xué)習(xí)計劃的方法

制定好的學(xué)習(xí)計劃不一定適用于所有人，所以要根據(jù)自身的情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

1、根據(jù)實(shí)際情況作出調(diào)整

制定好的學(xué)習(xí)計劃是需要經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的。需要根據(jù)實(shí)際情況作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，如學(xué)習(xí)效果不理想，可以增加學(xué)習(xí)時間或更改學(xué)習(xí)方法；學(xué)習(xí)偏科，可以根據(jù)情況調(diào)整科目的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

2、設(shè)定新的目標(biāo)和任務(wù)

當(dāng)舊的目標(biāo)和任務(wù)達(dá)成后，需要設(shè)立新的目標(biāo)和任務(wù)。這樣可以不斷地自我完善和進(jìn)步，讓自己更有動力和方向。例如，完成了一道題目，可以挑戰(zhàn)更難的題目；獲得了一次獎勵，可以設(shè)定更高的獎勵目標(biāo)等等。

綜上所述，制定學(xué)習(xí)計劃是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，需要我們認(rèn)真、科學(xué)、有序地進(jìn)行。在學(xué)習(xí)計劃的制定和實(shí)施中，要不斷檢查和調(diào)整，保持良好的心態(tài)和學(xué)習(xí)效率。只有這樣，我們才能夠獲得更好的學(xué)習(xí)成果和更充分的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

制定學(xué)習(xí)計劃7篇

請你閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯輯為你編輯整理的《制定學(xué)習(xí)計劃》，你對寫范文感興趣嗎？我們應(yīng)該大量閱讀并模仿范文的措辭。掌握范文的寫作框架可以幫助我們提高寫作水平，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考！

制定學(xué)習(xí)計劃 篇1

一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想：

1、查漏補(bǔ)缺。對本冊教材內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的歸納整理，理清知識點(diǎn)的聯(lián)系，通過對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和練習(xí)，加強(qiáng)孩子的記憶，深化認(rèn)識，使所學(xué)的知識內(nèi)化為孩子的知識素養(yǎng)，使孩子對知識的掌握理解由感性認(rèn)識提升到一個理性的認(rèn)識上來。

2、靈活解題，提高綜合運(yùn)用與解決實(shí)際問題的能力。使孩子在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程中，對知識進(jìn)行分類、整理，幫助孩子找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律，重新整合，形成一個完整的知識體系，達(dá)到舉一反三、能綜合、靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單實(shí)際問題、應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。

3、在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程當(dāng)中，注重孩子的學(xué)習(xí)方法、數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培養(yǎng)，發(fā)展孩子邏輯思維能力。

4、養(yǎng)成孩子認(rèn)真做題、細(xì)心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的數(shù)學(xué)情操。

二、復(fù)習(xí)形式：

分類復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)、做復(fù)習(xí)提綱相結(jié)合

三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、對萬級、億級的數(shù)，十進(jìn)制計數(shù)法，用“萬”、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)、改寫等知識有進(jìn)一步的認(rèn)識，建立有關(guān)整數(shù)概念的認(rèn)知結(jié)構(gòu);

2、進(jìn)一步鞏固除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算，進(jìn)一步提高用計算器進(jìn)行大數(shù)目計算以及探索規(guī)律的操作技能，加深對計算器的認(rèn)識;

3、掌握直線、射線和線段的特征，認(rèn)識角，能正確畫出平行線和垂線(過直線外一點(diǎn)和直線上一點(diǎn))，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念;

4、通過整理和復(fù)習(xí)，進(jìn)一步掌握統(tǒng)計的基本知識和方法，并能根據(jù)給定的數(shù)據(jù)整理制作統(tǒng)計圖，分析結(jié)果。

5、通過整理和復(fù)習(xí)，進(jìn)一步提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，在解決實(shí)際問題的過程中進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)的價值;

6、通過整理和復(fù)習(xí)，經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，以及整理知識和學(xué)習(xí)方法的過程，激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)的愿望，進(jìn)一步培養(yǎng)反思的意識和能力。

四、復(fù)習(xí)措施：

1、教會孩子復(fù)習(xí)方法，對所學(xué)知識進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，先全面復(fù)習(xí)每一單元，再重點(diǎn)復(fù)習(xí)有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容。復(fù)習(xí)后及時進(jìn)行檢測。復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺，做到知識天天清。

2、狠抓孩子的計算和理解方面的能力。采用多種方法，比如孩子出題，搶答，抽查，孩子互批等方法，提高學(xué)習(xí)興趣。

3、提高基礎(chǔ)較好的孩子，主要是在課堂提高。 對基礎(chǔ)較差的孩子采取課堂引導(dǎo)，課后輔導(dǎo)，盡量提高對基礎(chǔ)題的理解掌握。

4、加強(qiáng)補(bǔ)差，將課內(nèi)課外補(bǔ)差相結(jié)合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動孩子幫助他們一起進(jìn)步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進(jìn)步。做到課上多提問，作業(yè)多輔導(dǎo)，練習(xí)多講解，多表揚(yáng)、鼓勵，多提供表現(xiàn)的機(jī)會。讓他們力爭做到當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成。

5、課堂上教會孩子抓住每單元的知識要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng)，并相機(jī)進(jìn)行口算能力的培養(yǎng)。

6、在抓好基礎(chǔ)知識的同時，全面培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子總結(jié)與反思的態(tài)度和習(xí)慣，提高孩子的學(xué)習(xí)能力。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇2

學(xué)習(xí)計劃的設(shè)計包括三個方面：價值和意義的識別、基本設(shè)計方法和計劃時間的安排。

一、價值意義這是一個思想問題，即為什么要制定學(xué)習(xí)計劃？有學(xué)習(xí)計劃對大學(xué)生的人生發(fā)展有什么影響？

第一個問題的答案是：為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價值——具有廣泛意義的人生理想目標(biāo)。無論古今中外，都有一個共同的衡量人生的標(biāo)準(zhǔn)：時間！每個人的生命都可以用分分秒秒來計算，對每個人都絕對公平，具有不溯及既往的特點(diǎn)。所以有人說，人生最大的資本是時間，人生最稀缺的資源是時間。在智力正常的前提下，每個人人生成就的大小和人生價值的實(shí)現(xiàn)在很大程度上取決于他的時間觀念和對時間的掌控能力。所以，自古以來，很多仁人志士經(jīng)常感嘆人生苦短，一生勤勤懇懇，從而在記錄人生歷史方面取得了巨大的成就。

正是因?yàn)闀r間對生命如此重要，所以人們從未停止對時間的哲學(xué)思考。比如“時間就是生命”，這是生命哲學(xué)的命題；“時間就是金錢”，這是經(jīng)營哲學(xué)的命題；“時間決定成敗”，這是成敗的共同命題。有了第一個問題的答案，就涵蓋了第二個問題的答案。有沒有學(xué)習(xí)計劃，能否嚴(yán)格執(zhí)行，顯然會對人生未來的發(fā)展產(chǎn)生決定性的影響?？梢哉J(rèn)為，樹立正確的時間觀念，掌握規(guī)劃時間的基本方法，科學(xué)利用和控制寶貴的時間，是我們的第一堂必修課！有一門新學(xué)科叫“時間學(xué)”，必須認(rèn)真研究。

第二，學(xué)習(xí)計劃設(shè)計的重點(diǎn)是解決計劃項(xiàng)目和時間分配的問題。

酒方案是指我們需要耗費(fèi)時間的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容的確定和劃分，可以概括為課業(yè)學(xué)習(xí)、課外閱讀、課外活動、家務(wù)勞動四個內(nèi)容。課業(yè)是支撐未來職業(yè)發(fā)展的最基本的知識和技能體系，由一系列課程組成。課業(yè)學(xué)習(xí)是大學(xué)生的必修學(xué)習(xí)任務(wù)，分為專業(yè)課和公共課，不同于必修課和選修課。雖然課程性質(zhì)不同，對大學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也不同，但學(xué)習(xí)都有規(guī)律可循，即每門課程的學(xué)習(xí)都包括預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、練習(xí)、考試五個環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)計劃設(shè)計的基本要求是根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度制定適合各門課程各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的具體時間分配，不得遺漏。否則，不可避免地會出現(xiàn)一系列影響學(xué)業(yè)成效的問題，如學(xué)科偏科、學(xué)習(xí)效率低下、學(xué)習(xí)成績不理想甚至成績不及格等

課外閱讀是現(xiàn)代高校重要的教育手段和方式，是知識經(jīng)濟(jì)時代的基本學(xué)習(xí)形式之一。它在培養(yǎng)我們素質(zhì)的過程中起著同樣重要和積極的作用，對于掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣有著更大的意義。課外閱讀的計劃項(xiàng)目包括：專業(yè)核心閱讀材料、專業(yè)相關(guān)閱讀材料、新興學(xué)科閱讀材料、興趣愛好閱讀材料以及其他提高知識技能結(jié)構(gòu)的學(xué)科閱讀材料。讀書有個“量”的問題，就是讀多少比較好？理論上講，開卷有益，越多越好。但由于時間限制，不可能是無限的。我覺得每學(xué)期至少要精讀40本書，也就是平均每周讀兩本書，閱讀計劃按照寒暑假一學(xué)期的閱讀量來安排，不包括報刊雜志的閱讀量。這樣，一個四年制本科相當(dāng)于16個學(xué)期，可以閱讀640本書，加上教材等閱讀材料，相當(dāng)于1000本左右。這是大學(xué)學(xué)習(xí)期間必須完成的最基本的知識積累。

當(dāng)代大學(xué)生的課外活動形式豐富多彩，如各種社團(tuán)活動，各班、系、院、團(tuán)委、學(xué)生會組織的各種文體活動，以及自己安排的各種社會實(shí)踐和兼職活動，可以讓我們學(xué)到很多書本和傳統(tǒng)課堂觀念中學(xué)不到的豐富知識和技能，提升我們的知識結(jié)構(gòu)和素質(zhì)

教育界、學(xué)術(shù)界稱課外活動為“第二課堂”，很有見地。因此，參加課外活動也應(yīng)該包括在學(xué)習(xí)計劃中。有時間的話，要積極參加學(xué)院、系、班組織的各種集體活動；參加一兩個有很大影響力或者對自己很感興趣的社團(tuán)組織，認(rèn)真參與他們的活動，爭取對他們的決策有一定的影響力，爭取進(jìn)入他們的決策層，讓他們通過社團(tuán)活動充分鍛煉自己的才能，充分展示自己的抱負(fù)。

此外，從二年級開始，我會從事一些社會兼職活動，比如家教等，讓我通過自己實(shí)際的職業(yè)勞動，體驗(yàn)勞動者的.酸甜苦辣，了解父母兄弟姐妹等勞動者的艱辛，培養(yǎng)勞動者的情懷和敬業(yè)精神；也有可能通過在社會上做兼職來增加一些收入，改善自己的經(jīng)濟(jì)狀況，減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。課外活動可以為我們提供一個脫下“學(xué)生裝”，成為“社會人”的機(jī)會。近年來，高校為大學(xué)生提供的綜合服務(wù)越來越多，但基本的生活技能是其他人無法替代的，必須由個人掌握。所以，學(xué)習(xí)必要的生活技能，處理好自己的生活事務(wù)，都要在學(xué)習(xí)計劃中認(rèn)真對待，不能敷衍和草率。否則會影響個人的良好形象或?qū)€人的健康有害，是家長、老師甚至個人不愿意發(fā)生的結(jié)果。

三、計劃時間的安排

第一，根據(jù)計劃項(xiàng)目的重要性分配時間的原則。分配給重要計劃項(xiàng)目的時間更多，而分配給重要計劃項(xiàng)目的時間更少。

第二，規(guī)劃可支配時間，忽略可支配時間。

第三，連續(xù)積累30分鐘，最好納入計劃。

第四，不要忽視零碎的短暫時間。有些學(xué)習(xí)內(nèi)容可以在這些零碎的時間里安排，比如背誦外語單詞，思考問題。中國古代哲學(xué)家在使用時間上總結(jié)出的著名經(jīng)驗(yàn)“三起”，即馬鞍、枕頭和馬桶，值得借鑒。

第五，留有余地的原則不是把所有的時間都綁在計劃上，而是每天有適當(dāng)?shù)臋C(jī)動時間，每周有一定的機(jī)動時間來處理突發(fā)事件，這樣更有利于保證計劃的實(shí)施。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇3

1、有了計劃，就能讓你能按部就班開展學(xué)習(xí)，從哪里開始著手學(xué)習(xí)，不會引起遺漏。

2、有了計劃，就能使你知道哪些是重要的，哪些是次要的?重要的一定要先完成。

3、有了計劃，就能使你了解自己每天要完成多少作業(yè)任務(wù)?同時必須做到什么程度?

4、有了計劃，就能讓你更加得心應(yīng)手做好作息，生活和娛樂相協(xié)調(diào)的合理性。

5、有了計劃，肯定能有效提高和促進(jìn)你個人的學(xué)習(xí)成績，提高學(xué)習(xí)效率。

6、有了計劃習(xí)慣，會讓你養(yǎng)成有條理、有次序、有思想的生活和工作習(xí)慣，成為一個有智慧有品位的人。

7、有了計劃，每天自己都十分清楚清晰每一天的學(xué)習(xí)該怎么開展，不亂不茫不空。

8、有了計劃，會讓你不會輕易浪費(fèi)時間，虛度黃金年華，成為一個優(yōu)秀合格的中小學(xué)生。

俗話說時間就是生命!浪費(fèi)時間有如浪費(fèi)生命一樣貴重的東西。更嚴(yán)重地說，你連自己的生命都不重視，不要了，你這是一種十分可悲的人。

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制定學(xué)習(xí)計劃 篇4

在假期中學(xué)習(xí)，建議同學(xué)們最好給自己制定一個學(xué)習(xí)計劃。那么，我們在制定學(xué)習(xí)計劃的時候，需要考慮以下三點(diǎn)：

1、首先考生要對已經(jīng)過去的兩年半學(xué)習(xí)期間的自己知識水平的掌握情況進(jìn)行自我分析，然后根據(jù)自己成績了解自己的薄弱環(huán)節(jié)，把每天的時間細(xì)化，安排好，專時專用;

2、其次考生要明確自己的高考最終目標(biāo)分?jǐn)?shù)，根據(jù)自己的現(xiàn)狀與目標(biāo)間的差距來制定每天要完成多少的任務(wù)量，整個假期結(jié)束后自己要達(dá)到什么樣的學(xué)習(xí)效果以及成績是否會有一定的提高，都要一一明確;

3、最后考生要學(xué)會定期檢查學(xué)習(xí)計劃的實(shí)行情況，如果可以的話，建議把一份詳細(xì)的假期時間表寫下來，貼在顯眼的地方，時刻提醒自己要按照計劃完成任務(wù)，達(dá)到自己的目標(biāo)，以作動力，計劃如果不能落實(shí)那就失去了計劃的意義。

一、提高英語學(xué)習(xí)興趣與方法

假期，沒有了老師的約束與管理，也沒有了同學(xué)間學(xué)習(xí)競爭共同進(jìn)步的氛圍，很容易會懈怠，所以自律很關(guān)鍵。學(xué)習(xí)計劃能不能順利完成就需要看是否有學(xué)習(xí)方法了，只有高效的學(xué)習(xí)才能事倍功半。

英語是一門語言，語言是文化的一部分，而文化具有非常深厚的底蘊(yùn)與歷史內(nèi)涵，所以沒有語言文化背景，學(xué)習(xí)英語就會產(chǎn)生障礙。因?yàn)椴涣私庥⒄Z的習(xí)俗文化，，思維方式與歷史背景，就會存在一些詞匯，俗語等的理解問題。所以最理想，最實(shí)用的方法就是通過閱讀大量文章或者名家著作來提高對英語學(xué)習(xí)的興趣，同時提高語言詞匯的積累，進(jìn)而提高成績。考生可以根據(jù)自身情況來適當(dāng)調(diào)整每日的閱讀量，可以從每天15分鐘的美文閱讀來入手，也可以選擇有音頻的文章來跟讀，鍛煉口語，模仿發(fā)音。一定要持之以恒，不可半途而廢，英語學(xué)習(xí)是一項(xiàng)著重積累的過程，只有不停的反復(fù)記憶與閱讀，才可把知識牢牢鎖在腦子里，當(dāng)考試時自然知識全部熟記，成績也會隨之提高。

另外一個重點(diǎn)--筆記。無論學(xué)習(xí)什么，都要將所學(xué)內(nèi)容記在筆記本上。筆記是對所學(xué)知識的內(nèi)容與精華與總結(jié)，也就是在復(fù)習(xí)中應(yīng)著重看的內(nèi)容。而且在記筆記時，同樣會在腦中思考這個知識點(diǎn)，那么當(dāng)復(fù)習(xí)時看到知識，就會起一個溫故知新的作用，筆記上的內(nèi)容最好用不同顏色的筆標(biāo)記，標(biāo)出重點(diǎn)難點(diǎn)，要經(jīng)常去翻看筆記進(jìn)行高頻的記憶與復(fù)習(xí)。

英語學(xué)習(xí)重要的是詞匯，那么背單詞就是重中之重。單詞記憶需要技巧，可以將單獨(dú)的單詞放入情景中記憶，也可以在平時的閱讀中勾畫出不認(rèn)識的生詞，來進(jìn)行筆記的整理，制作一個生詞本?，F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，很多電子英文詞典都有這個生詞本的功能，省去了我們做筆記的過程。在閱讀時，要養(yǎng)成看到生詞先不著急查字典，用筆標(biāo)記出來，等文章看完或者章節(jié)結(jié)束后，再回過頭猜測生詞含義，這樣有助于高考試題中的閱讀理解的猜測詞義題，然后再進(jìn)行翻閱字典的步驟，來與自己的猜測進(jìn)行對比，將此生詞加入生詞本，并設(shè)置每日生詞的復(fù)習(xí)提醒。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇5

1、有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。按照計劃行事，能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明。從而，該學(xué)習(xí)時能安心學(xué)習(xí)，玩的時候能開心地玩。久而久之，所有這些都會形成自覺行動，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、計劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖。目標(biāo)不是什么花瓶，你需要制定計劃，腳踏實(shí)地、有步驟地去實(shí)現(xiàn)它。通過計劃合理安排時間和任務(wù)，使自己達(dá)到目標(biāo)，也使自己明確每一個任務(wù)的目的。

3、提高學(xué)習(xí)效率，減少時間浪費(fèi)。合理的計劃安排使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時就會有哪項(xiàng)任務(wù)不會完成，這會給你帶來多大的影響。有了計劃，每一步行動都很明確，也不要總是花費(fèi)心思考慮等下該學(xué)什么。

4、促使自己實(shí)行計劃。學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習(xí)計劃，可以促使你按照計劃實(shí)行任務(wù)，排除困難和干擾。

5、實(shí)行計劃是意志力的體現(xiàn)。堅持實(shí)行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過磨練，你的學(xué)習(xí)收獲又會更一步提升。這些進(jìn)步只會能使你更有自信心，取得更好的成功。

以上我們可以看出，制定學(xué)習(xí)計劃對我們的學(xué)習(xí)以及以后的生活工作都有很大的影響，所以制定學(xué)習(xí)計劃刻不容緩，沒有計劃的就從現(xiàn)在開始制定吧。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇6

上學(xué)期擔(dān)任的是生活委員，本學(xué)期有幸能夠成為學(xué)習(xí)委員，我一定會竭盡全力做好我的本質(zhì)工作，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，以下是我在這學(xué)期的工作計劃：

一.做好課堂考勤和統(tǒng)計工作

學(xué)習(xí)委員一個很重要的工作便是課堂考勤，雖然經(jīng)過上學(xué)期的努力，大家上課和上自習(xí)的積極性有了很大提高，但是這并不意味著考勤工作可以告一段落，而是要繼續(xù)堅持下去以鞏固成果。同時，要保證公平公正地考勤，不袒護(hù)、不包庇、不失職，以自己的實(shí)際行動維護(hù)班集體的榮譽(yù)。

二.營造學(xué)習(xí)氣氛，相互促進(jìn)共同提高。

作為學(xué)委，首先應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，起到很好的帶頭作用，至于自己做到最好才可以更好地帶動其他同學(xué)，最終努力創(chuàng)造出一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。其次要積極融合到班級體中，與同學(xué)建立真摯的感情，促進(jìn)班級同學(xué)關(guān)系更加融洽。在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時，我也會積極的配合其他班委的工作，大家齊心協(xié)力，通過開展各種工作，增強(qiáng)班級的凝聚力，把班級變得更加優(yōu)秀。

三.及時有效傳遞信息，并且將同學(xué)遇到的問題向老師反映。

(1)關(guān)注教務(wù)處文件，將一些報考信息、課程調(diào)整信息、報告講座等及時的通知到每一個同學(xué);

(2)關(guān)注社會動態(tài)緊跟時代步伐，通過上網(wǎng)搜索，將有利于知識學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)以及能夠提高專業(yè)技能的軟件介紹給班級同學(xué)，提高大家的就業(yè)意識和競爭能力。

(3)關(guān)注班級的每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，多于同學(xué)交流，了解班級同學(xué)在學(xué)習(xí)中所遇到的問題。對于可以解決的積極協(xié)助解決，問題嚴(yán)重的就征求老師的意見。

四.通過開展各種活動，加強(qiáng)學(xué)習(xí)上的交流。

(1)在學(xué)習(xí)期間邀請學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)以及學(xué)長學(xué)姐暢談一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，大家可以自由交流，相互討論。

(2)由于下學(xué)期班里很多同學(xué)要參加四六級考試，而且英語四六級在找工作時占有非常重要的地位，因此可以邀請通過四六級的同學(xué)或?qū)W長學(xué)姐，講一下英語學(xué)習(xí)的方法和通過四六級的考試經(jīng)驗(yàn)，以供大家借鑒，希望給即將參加考試的同學(xué)一些啟發(fā)和幫助。

以上就是我對下半學(xué)期學(xué)習(xí)工作計劃的整體思路，在以后的工作實(shí)踐中，我會不斷的進(jìn)行工作總結(jié)，并且積極汲取班級同學(xué)的指點(diǎn)和意見，對班級的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行改進(jìn)與提高。我相信在我們數(shù)學(xué)類2班同學(xué)的共同努力下，我們班級的學(xué)習(xí)狀況會更上一層樓，我們的班級也會變得更加優(yōu)秀!

制定學(xué)習(xí)計劃 篇7

第一，要有正確的學(xué)習(xí)目的。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃，都是為了達(dá)到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動機(jī)的反映，它是推動學(xué)生主動積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動力。

第二，計劃內(nèi)容一般分五個部分：

①全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時間安排。

②分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時間安排。優(yōu)秀中考的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)表明，在制定分科學(xué)習(xí)計劃時要注意兩點(diǎn)：要特別重視馬列主義的基礎(chǔ)知識、語文和數(shù)學(xué)三門學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門學(xué)科，是學(xué)好其他各門學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)，但不能偏廢某些學(xué)科。

③系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時間安排。

自學(xué)內(nèi)容大致有三方面：

①自學(xué)缺漏知識，以便打好扎實(shí)的知識基礎(chǔ)，使自己所掌握的知識能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。

②為了配合新教材的學(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物。

③不受老師的教學(xué)進(jìn)度的限制提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。

④參加課外科技活動和其他學(xué)習(xí)活動以及閱讀課外書籍的目的、內(nèi)容、要地和時間安排。

⑤堅持身體鍛煉的目的、要求和時間安排。

第三，要從實(shí)際出發(fā)。一個中考要不斷地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，上述五個部分的計劃內(nèi)容都是不可缺少的。但是由于每個中考的實(shí)際情況不一樣，因而在訂計劃時，每個人的計劃重點(diǎn)和要求也是不同的，并不是每個中考在任何情況下制定學(xué)習(xí)計劃都必須包括以上五個部分。有的中考的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識和弄懂課本內(nèi)容上。總之，要制定一個對學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計劃，必須從實(shí)際出發(fā)，也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況，從自己實(shí)際掌握的知識程度出發(fā)。

第四，在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計劃過程中，還要制定月計劃和周計劃，以高度的學(xué)習(xí)熱情和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中考每天還有一個學(xué)習(xí)小計劃，嚴(yán)格要求自己，一步一個腳印地前進(jìn)。