家庭教育工作總結(jié)匯報(bào)
發(fā)布時(shí)間:2023-07-18 家庭教育工作總結(jié)匯報(bào) 家庭教育工作總結(jié)家庭教育工作總結(jié)匯報(bào)合集(6篇)。
針對(duì)此問(wèn)題我們?yōu)榇蠹艺砹恕凹彝ソ逃ぷ骺偨Y(jié)匯報(bào)”。提交各類文檔材料是工作的必然過(guò)程,可以在網(wǎng)上搜集一些范文素材,? 經(jīng)常閱讀范文可以讓我們更好地了解寫(xiě)作中的具體細(xì)節(jié)和重點(diǎn)。感謝你的閱讀希望我的作品能給你帶來(lái)一些幫助!
家庭教育工作總結(jié)匯報(bào) 篇1
《不輸在家庭教育上》這本書(shū)有一詞“如何做一個(gè)合格的媽媽”引起了我的深思,“合格”一詞很難下定義,母親對(duì)孩子的品格形成影響究竟有多大我們還沒(méi)有確鑿的數(shù)據(jù),加以判定,但是我們可以從偉人的言辭中感受點(diǎn)什么,拿破侖說(shuō):“一個(gè)孩子的好與壞完全取決于他的母親他認(rèn)為他自己在人生中的成就很大程度上歸功于母親對(duì)自己的意志、力量、自制等多方面的磨練,他母親是通過(guò)諸多的溫柔、嚴(yán)厲又極有分寸的方法,讓他熱愛(ài)、尊敬和服從自己,從母親那里,拿破侖學(xué)會(huì)了順從。”
歌德也把自己的愛(ài)好和品格的形成歸功于他母親,他們說(shuō)他的母親是一位才華橫溢的女人,他生性活潑,洋溢著母愛(ài)的智慧,她具有激發(fā)孩子形成積極上進(jìn)的精神和力量,所以我想,母親的偉大絕不僅僅在于她賦予了孩子的生命,更在于她對(duì)生命的培育與呵護(hù),在于她盡心盡力尋找打開(kāi)孩子心靈的鑰匙,做母親難,做一個(gè)好母親更難,如今衡量一個(gè)母親是不是一個(gè)好母親,心理學(xué)上有這樣一種說(shuō)法,那就是“給的太多也不好,給的太少也不好,又有給到足夠好才是最好的,你所給予的都是孩子能夠完全自愿接受的一切?!蹦赣H對(duì)孩子的教育既是一門(mén)科學(xué),又是一種藝術(shù),那么我們應(yīng)該怎樣做才算是一個(gè)好媽媽呢?
首先我認(rèn)為應(yīng)該理解多一點(diǎn),要求少一點(diǎn),理解必須在了解的基礎(chǔ)上,母親是孩子最親近的人,所以我更應(yīng)該全面客觀地了解孩子,了解他的學(xué)習(xí)狀況,了解他的與人交往,要耐心地傾聽(tīng)孩子的.想法,傾聽(tīng)孩子的心聲,這樣才能了解孩子的真實(shí)感受,我們應(yīng)像教育家魏書(shū)生所倡導(dǎo)的那樣“讓自己高興地活著,多改變自己,少埋怨環(huán)境”這樣的心態(tài),對(duì)自己、對(duì)孩子、對(duì)家庭都大有益處。
其次是表?yè)P(yáng)多一點(diǎn),批評(píng)少一點(diǎn),說(shuō)到表?yè)P(yáng),我們都知道表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé),陪孩子一起長(zhǎng)大,感受孩子的點(diǎn)滴變化,這應(yīng)該是母親生活中最美好的事,所以做母親的應(yīng)該在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中給予及時(shí)鼓勵(lì)和更多的表?yè)P(yáng),其實(shí),不管是我們做教師的還是做其他行業(yè)的媽媽對(duì)孩子要求大都嚴(yán)格過(guò)度,批評(píng)過(guò)多,殊不知?dú)缫粋€(gè)人自信的武器就是不斷批評(píng),不斷地挑錯(cuò),所以我們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中還得多一份表?yè)P(yáng),少一份批評(píng),讓孩子揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,自強(qiáng)自立的面對(duì)生活中的每一天。
這學(xué)期, 我有幸細(xì)讀王三陽(yáng)老師編輯的一書(shū)《做幸福的教師》,使我深刻體會(huì)到:用筆耕耘,用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn) 的收獲與幸福. 在我的印象中,學(xué)校是神圣的殿堂,教師讀書(shū)心得體會(huì) 讀體會(huì)。當(dāng)我成為老師走進(jìn)課堂之時(shí),我期待自己也在學(xué)生心中建立一座神圣的殿堂。一座讓我的學(xué)生難忘的,充滿創(chuàng)造靈性、充滿歡聲笑語(yǔ)、充滿人文關(guān)懷,啟迪智慧、塑造人格的殿堂! 在教育教學(xué)實(shí)踐中,我不斷的探索并獲得了一些行之有效的教學(xué)方法。隨著不斷地修正自己的教育觀念,我越來(lái)越深刻的懂得了,要想學(xué)生學(xué)得好,更要“實(shí)踐出真知”。反思最初的困惑,不正是因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有真正參與到學(xué)習(xí)中來(lái),沒(méi)有在學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣,所以才會(huì)事倍而功半么。只有老師一相情愿地努力是不夠的,必須讓學(xué)生這一教育主體真正動(dòng)起來(lái),積極主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)生活的“實(shí)踐”中來(lái),在學(xué)習(xí)中摸索方法,在獲得知識(shí)的同時(shí)獲得樂(lè)趣,獲得經(jīng)驗(yàn);學(xué)會(huì)探索,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)會(huì)欣賞,學(xué)會(huì)評(píng)價(jià),學(xué)會(huì)同情,學(xué)會(huì)體諒,------。說(shuō)到底,這殿堂是為學(xué)生建立的,是要學(xué)生真正喜歡才行??! 我便認(rèn)定了腳下的這條路,兢兢業(yè)業(yè)地工作:用真善美去啟迪一顆顆心靈,辛勤地將科學(xué)與文明的基因移植給學(xué)生。把歌聲和快樂(lè)融入學(xué)生的骨骼中。這使我領(lǐng)悟到了,教師的人生在講臺(tái)上是閃光的,這塊天地使苦和樂(lè)、悲和喜、失落和神圣交織在一起!達(dá)到心靈上的升華:得天下英才而教之,其樂(lè)和樂(lè)、悲和喜、失落和神圣交織在一起! 是的,教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的,教師的生活清貧而艱辛。但是我們也看到了,看到了老師們臉上卻永遠(yuǎn)掛著晨曦般的笑容,正是因?yàn)槔蠋焸兌荚缸约合褚黄G葉,默默地去成就果實(shí)的輝煌,才有今天的桃李滿天…有一個(gè)曾做過(guò)教師的人說(shuō):教師這工作是少有的凈土,如果能在光榮感之余再多點(diǎn)幸福感,是值得一直干下去的。 說(shuō)起來(lái),教師這職業(yè)到底給了我們?cè)S多,比如一份可以矜持一些的心態(tài),一種相對(duì)安定的生活,一個(gè)三餐準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣……所以,那些多年不見(jiàn)的朋友聽(tīng)說(shuō)我做了老師,往往都會(huì)問(wèn):你的薪水高嗎?你的待遇不錯(cuò)吧? 可是,即使是再關(guān)心我的好友,也無(wú)人問(wèn)及,你幸福嗎? 我幸福嗎?我又可以為什么感到幸福?你們呢?又有沒(méi)有一個(gè)可以不假思索就說(shuō)出來(lái)的答案呢?幸福是什么?也許我們記住了許多快樂(lè)的場(chǎng)面,可幸福卻是一種自己靈魂的問(wèn)答。于是,我問(wèn)我自己:你因?yàn)閻?ài)人而幸福過(guò)嗎? 當(dāng)然,你完全可以選擇愛(ài)家人,愛(ài)朋友。但當(dāng)你身為一名教師,就有了一份以愛(ài)為主題的職業(yè),那就去愛(ài)你身邊的孩子吧,像寬容你好友的小脾氣,和原諒你朋友的惡作劇一樣,去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。記得有這樣一篇課文《假如給我三天光明》,讀后感《教師讀書(shū)心得體會(huì) 讀體會(huì)》。作者海倫?凱勒身受盲聾啞三重殘障,七歲以前一直生活在無(wú)聲無(wú)息、沒(méi)有光明的混沌里,直至遇到了生命中的天使――她的老師沙利文。沙利文老師用了畢生陪伴這可憐的孩子,將她由一個(gè)無(wú)知、粗魯、暴躁的動(dòng)物,變成了一個(gè)勇敢博愛(ài)的偉大的作家。如果不是愛(ài),如何有這么巨大的奇跡?如果不是有愛(ài),怎能在黑暗的心中灌注光明,在殘缺的軀體上播種健康的靈魂? 愛(ài)別人,是一種發(fā)自靈魂的芬芳,一種深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福,緊緊裹住你的心靈。 你因?yàn)楸粣?ài)而幸福過(guò)嗎? 工作累了,父母來(lái)電話,朋友來(lái)短信,如果不是做老師,這也許就是全部??山處熯@份職業(yè),讓我獲得了額外的關(guān)愛(ài)。可以做一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算:工作幾年來(lái)教過(guò)很多個(gè)班,多少學(xué)生呢?假定其中有一半是愛(ài)我的,那么在親人朋友之外,我的人生額外的收獲了多少份關(guān)愛(ài)?當(dāng)然,在這里我可能引用了一個(gè)相當(dāng)自負(fù)的計(jì)算公式,但在座的各位老師,你們送出去了一屆又一屆的學(xué)生,他們將要回報(bào)給你們的愛(ài)是無(wú)法估量的。收獲別人的關(guān)愛(ài),這是一筆曠世的財(cái)富?。?你因?yàn)楣ぷ髦腋_^(guò)嗎?你因?yàn)楦淖冎澜缍腋_^(guò)嗎? 有一句話非常中聽(tīng):工作著的女人是美麗的。工作著的人緣何而美麗?那是因?yàn)樗龑W?,因?yàn)樗康拿鞔_,因?yàn)樗郎喩砩l(fā)出價(jià)值的光芒。有一年,巴爾的摩貧民區(qū)的200名少年接受了一位社會(huì)學(xué)教授的調(diào)查,25年后這位教授在后續(xù)調(diào)查中驚奇的發(fā)現(xiàn),除20人不知去向或死亡外,剩下180人中有178人已成為各行各業(yè)的佼佼者。于是他拜訪了其中的許多人,問(wèn)他們:你成功的關(guān)鍵是什么? 答案驚人的一致,他們說(shuō):因?yàn)槲矣龅搅艘粋€(gè)好老師。 多少次,當(dāng)你辛勤的工作日見(jiàn)成效,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子們一個(gè)小小的進(jìn)步時(shí),無(wú)不歡欣雀躍,這樣巨大的幸福感難道還不夠嗎? 你因?yàn)楦冻龆腋_^(guò)嗎?你因?yàn)槭ザ腋_^(guò)嗎? 我身邊的年輕朋友,崇尚前衛(wèi)的生活,酒吧是他們熱衷的場(chǎng)所。其實(shí),我也向往過(guò)這樣的浮華,可作為一個(gè)老師,卻無(wú)法忘情于享受;這樣的經(jīng)歷也使我懂得,一樣流逝的青春,可以用來(lái)虛擲,也可以用來(lái)奉獻(xiàn)。我們那么多帶著病堅(jiān)持著工作的老師,誰(shuí)曾因?yàn)樗v的病容就覺(jué)得她缺少魅力呢?不,她身上濃濃的書(shū)卷味和強(qiáng)大的人格力量,只會(huì)讓人想要親近他,想要信賴他;一樣翻轉(zhuǎn)的年輪,可以碌碌無(wú)為,也可以永遠(yuǎn)被銘記。這樣的付出,這樣的失去,我愿意。 很多的老師們,每天早上看見(jiàn)你們自信的笑容,從容的腳步,我想,你們一定已找到幸福的所在;而我,仍像一只小鳥(niǎo),有時(shí)低落有時(shí)高翔,那是我還在尋找;年輕的我,不再為一時(shí)挫折蒙蔽了視線,而是為自己的選擇找一個(gè)理直氣壯的理由! ――找尋那隱藏已久的幸福的種子,它就會(huì)成為你源源不斷的能量,于是,那花白的頭發(fā),佝僂的背影,將不再是老師唯一的形象;那一盞清燈,伏案深夜,將不再是老師單調(diào)的寫(xiě)照。我們應(yīng)該長(zhǎng)久的擁有年輕的光芒,青春的朝氣,蓬勃的活力;我們應(yīng)當(dāng)驕傲的招展博大的關(guān)愛(ài),美麗的心靈,磊落的胸懷。前人已為我們刻下了一個(gè)個(gè)崇高的標(biāo)尺:有教無(wú)類,誨人不倦,春風(fēng)化雨,蠟炬成灰。而今天,我們當(dāng)以全新的教師形象匯聚成一幕嶄新的特寫(xiě): 一名幸福的教師,僅多少年來(lái)的工作經(jīng)歷,使我深深懂得,教育是愛(ài)的事業(yè),教師的愛(ài)不同于一般的愛(ài),她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、勝于情愛(ài)。不是嗎?母愛(ài)容易出現(xiàn)溺愛(ài),友愛(ài)需要回報(bào),情愛(ài)是專一、自私的愛(ài)。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的結(jié)合,是理智的科學(xué)的愛(ài),是積極主動(dòng)的愛(ài)。這種愛(ài)是教育的橋梁,是教育的推動(dòng)力,是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑;這種愛(ài)是“一切為了學(xué)生,為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,的博大無(wú)私的愛(ài),它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。一位哲人說(shuō)過(guò)“教師的愛(ài)能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來(lái),教師的愛(ài)是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的‘堅(jiān)冰’,教師的愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的蜜鑰?!?“起始于辛勞,收結(jié)于平淡”。這正是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。
王偉在網(wǎng)上進(jìn)行了繼續(xù)教育,學(xué)到了不少有益的知識(shí),特別是學(xué)習(xí)了《師生關(guān)系中的師德》這篇文章。雖然去除了教師的神圣光環(huán)壓力,也要注意,每一行業(yè)都有職業(yè)道德,作為教師,要恪守教師職業(yè)道德。以下是我的一些看法:
首先我覺(jué)得教師應(yīng)公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生不等于做每件事情都一模一樣,特別是有關(guān)學(xué)生知識(shí)水平的時(shí)候,舉個(gè)例子在布置作業(yè)時(shí),公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生不是每個(gè)學(xué)生作業(yè)一樣多,而應(yīng)該是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,分幾類情況分層次布置作業(yè),對(duì)層次不同的學(xué)生提出不同的要求;即使是同一個(gè)題目,因每個(gè)學(xué)生的能力不同,老師對(duì)學(xué)生的要求也應(yīng)該不同,要掌握一個(gè)實(shí)事求是因人而異的原則。
其次教師應(yīng)寬容對(duì)待學(xué)生的缺點(diǎn)不等于不管學(xué)生的缺點(diǎn),放任學(xué)生的缺點(diǎn),當(dāng)學(xué)生犯了一些錯(cuò)誤時(shí)要給學(xué)生改正的機(jī)會(huì),要幫助他們找出犯錯(cuò)的原因。
最后教師應(yīng)慎用懲戒拒絕體罰不等于不用懲戒,作為老師我們不能體罰或者變相體罰學(xué)生,這是必須的,這是做老師的底線。但有時(shí)當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),適當(dāng)?shù)膽徒湟彩潜仨毜?,否則達(dá)不到教育的效果,比如考試作弊按規(guī)定處分我認(rèn)為也是正常的,處分也是教育學(xué)生,要讓學(xué)生知道在學(xué)校中哪些錯(cuò)誤是不能犯的,哪些錯(cuò)誤學(xué)校是要懲戒的,沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。
在教育教學(xué)過(guò)程中,我們老師要愛(ài)學(xué)生,把他們看作自己的孩子,努力提高自己的師德,把公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生、寬容對(duì)待學(xué)生的缺點(diǎn)、慎用懲戒拒絕體罰作為自己工作努力的方向。
家庭教育工作總結(jié)匯報(bào) 篇2
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子,家長(zhǎng)總是想給孩子最好的照顧,怕孩子累著,都不讓孩子做事情,即使孩子愿意,家長(zhǎng)也不愿他們插手,怕把事情越做越糟。其實(shí),隨著孩子的長(zhǎng)大,家長(zhǎng)應(yīng)該放手讓孩子做些力所能及的事情。我覺(jué)得,現(xiàn)在的小孩做事情,不是把事情當(dāng)作負(fù)擔(dān),而是當(dāng)作游戲,如洗衣服,會(huì)有許多泡泡,孩子就會(huì)覺(jué)得特別好玩,而洗碗的時(shí)候,丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)?,孩子就好像在邊玩水,邊?tīng)一曲鍋碗瓢盆交響樂(lè)。另外,做事情可以鍛煉他的動(dòng)手能力和思考能力。
寒假的一天,我們準(zhǔn)備烤雞翅,瑤瑤也要?jiǎng)邮謪⑴c,我們欣然同意。在烤雞翅的過(guò)程中,她自己洗,自己烤,其樂(lè)融融。第一次烤的幾個(gè)味道不是很好,她就想是不是油刷少了,調(diào)料放少了,時(shí)間也有點(diǎn)短了?第二次再烤的時(shí)候,她增加了調(diào)料,多刷了一些油,并且延長(zhǎng)了烘烤的時(shí)間,結(jié)果就烤出了香噴噴的雞翅。在動(dòng)手烤雞翅的過(guò)程中,瑤瑤體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)和親自動(dòng)手的快樂(lè)。所以,一定要讓孩子多動(dòng)手,激發(fā)孩子多實(shí)踐,讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)!
新的起點(diǎn),新的理念,新的學(xué)習(xí),新的嘗試。新的學(xué)期就要開(kāi)始了,在以后的日子里,我會(huì)不斷學(xué)習(xí)新的家教知識(shí),更新家教理念,堅(jiān)持瑤瑤各項(xiàng)良好的習(xí)慣,讓她在成長(zhǎng)的道路上,滿懷激情,快樂(lè)向前!
家庭教育工作總結(jié)匯報(bào) 篇3
隨著xx年的到來(lái),xx年的家庭教育工作也要結(jié)束了,一年來(lái),在家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下,幼兒園開(kāi)展了豐富多彩的家庭教育活動(dòng),旨在努力提高家庭教育工作的質(zhì)量,增強(qiáng)良好社會(huì)效應(yīng)。如定期召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì),新生家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校講座、家長(zhǎng)助教、慶元旦親子活動(dòng)等活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育理念、教育形式與方法,向家長(zhǎng)介紹、匯報(bào)孩子在園的成長(zhǎng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。新生入園前組織每個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)行新生家長(zhǎng)會(huì),介紹孩子進(jìn)園后的狀態(tài),讓家長(zhǎng)做好心理準(zhǔn)備,減少孩子的分離焦慮綜合反應(yīng),并告知幼兒園的規(guī)章制度,保證孩子進(jìn)園的安全;改善與家長(zhǎng)交流的方法,通過(guò)幼兒園網(wǎng)站、教育內(nèi)容匯報(bào),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的活動(dòng)動(dòng)向、孩子的表現(xiàn)、點(diǎn)滴進(jìn)步;
一、成立家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組,做好制度保障
幼兒園人員有變動(dòng),所以開(kāi)學(xué)初確定了家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組的成員、家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組以及家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,做到分工明確、責(zé)任到人,完善家庭教育制度,幼兒園在創(chuàng)建自治區(qū)示范性幼兒園督導(dǎo)檢查工作中,督導(dǎo)專家對(duì)幼兒園家庭教育工作給予好評(píng)。
二、加強(qiáng)教師培訓(xùn),指導(dǎo)教師成為班級(jí)的家庭教育指導(dǎo)師
為了提高教師指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育工作的能力,幼兒園訂閱了大量有關(guān)家庭教育的的書(shū)籍供教師借閱,并定期對(duì)各班教師進(jìn)行家庭教育培訓(xùn),老師們對(duì)班級(jí)中家長(zhǎng)工作問(wèn)題不能很好解決的,利用開(kāi)例會(huì)提出,全體教師進(jìn)行討論、分析、解決,給老師出謀劃策,找到合適的解決方法,其他教師在這過(guò)程中學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),各班教師能針對(duì)孩子的問(wèn)題撰寫(xiě)家庭教育指導(dǎo)菜單、個(gè)案,幫助家長(zhǎng)解決育兒中的困惑。
三、按計(jì)劃完成家庭教育常態(tài)工作,做好家園工作
1、開(kāi)展“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)。本著尊重、平等、自愿的原則,請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂,直接參與教育活動(dòng),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持。家長(zhǎng)的職業(yè)、閱歷、專業(yè)知識(shí)技能和特長(zhǎng),是一筆豐富的教育資源,家長(zhǎng)助教活動(dòng)豐富了幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,擴(kuò)展了幼兒視野,培養(yǎng)幼兒多方面能力和興趣,彌補(bǔ)幼兒園教育中存在的局限,搭建了互相交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái),更好地促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。
2、召開(kāi)“家長(zhǎng)學(xué)校講座”。為幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平,努力為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好和諧的家庭氛圍,同時(shí)更好的進(jìn)行家園合作,十月,幼兒園組織家長(zhǎng)到日?qǐng)?bào)社準(zhǔn)噶爾大講堂傾聽(tīng)著名家庭教育專家趙雨林的精彩講座,主題為“構(gòu)建和諧家園,爭(zhēng)做有效父母”,專家老師通過(guò)聲情并茂、視聽(tīng)結(jié)合等形式,從怎樣樹(shù)立孩子的自信心、如何培養(yǎng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣、親子溝通技巧、關(guān)注孩子情商發(fā)展,以及幼兒語(yǔ)言潛能開(kāi)發(fā)等方面入手,深入淺出地給家長(zhǎng)分析幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律,引導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)一步明確自己的角色和定位,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立起正確的教育觀。在十一月邀請(qǐng)了克拉瑪依市中心醫(yī)院營(yíng)養(yǎng)科高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師孫麗萍,為家長(zhǎng)進(jìn)行“學(xué)齡前兒童的膳食營(yíng)養(yǎng)與健康”的專題講座。孫醫(yī)師對(duì)如何進(jìn)行孩子的膳食營(yíng)養(yǎng)搭配,利用大量的典型事例,形象生動(dòng)地向家長(zhǎng)們闡述了幼兒的膳食營(yíng)養(yǎng)與健康的重要作用,通過(guò)與家長(zhǎng)們互動(dòng),傳授科學(xué)的膳食營(yíng)養(yǎng)與健康方法,講座非常精彩,贏得家長(zhǎng)的好評(píng)。
3、班級(jí)門(mén)口的家園聯(lián)系欄,定期向家長(zhǎng)宣傳家庭教育知識(shí)。定期更換內(nèi)容,張貼優(yōu)秀家長(zhǎng)作業(yè)、育兒心得,讓家長(zhǎng)從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對(duì)家長(zhǎng)在配合教育上的具體要求及獲得家教知識(shí)等。
4、定期出版“家園小報(bào)”,通過(guò)發(fā)表教師的個(gè)案分析、家長(zhǎng)育兒心得以及典型案例、故事,讓家長(zhǎng)受益,使成功的育兒經(jīng)驗(yàn)得到輻射,利用幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)聊吧、qq群與家長(zhǎng)交流,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極登陸,與班級(jí)教師多聯(lián)系,不能解決的問(wèn)題可在幼兒園家庭教育工作站qq群中,與指導(dǎo)師們交流,充分整合資源,對(duì)家長(zhǎng)指導(dǎo)。幼兒園網(wǎng)站還鏈接了中華家庭教育網(wǎng)、克拉瑪依市家庭教育指導(dǎo)中心網(wǎng)站,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)先進(jìn)家教經(jīng)驗(yàn)。
5、做好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),幼兒園每月為家長(zhǎng)開(kāi)放一次教學(xué)活動(dòng),家長(zhǎng)近距離的參與幼兒園活動(dòng),通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動(dòng),達(dá)到家園共育。
6、學(xué)期末每班評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng),在下學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行表彰,希望以點(diǎn)帶面,讓更多的家長(zhǎng)積極配合班級(jí)的各項(xiàng)工作。
7、根據(jù)家長(zhǎng)需求,幼兒園家長(zhǎng)訂購(gòu)了《不輸在家庭教育上》作為家長(zhǎng)學(xué)校的教材,并要求家長(zhǎng)自學(xué),這次家長(zhǎng)作業(yè)是根據(jù)“親子簽約對(duì)照表”完成,分兩個(gè)層次,一是新入園孩子的家長(zhǎng)在親子簽約后,對(duì)照自己言行進(jìn)行學(xué)習(xí),而中大班家長(zhǎng)在前期簽過(guò)親子簽約,在一年的實(shí)施過(guò)程中,通過(guò)再次簽約,讓家長(zhǎng)檢閱自己一年來(lái)的言行,鞏固對(duì)孩子教育的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)都能認(rèn)真對(duì)待,積極完成布置的作業(yè)。
8、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表425份,收回329份,我們集中了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園哪些方面的情況給予了表?yè)P(yáng)和建議,對(duì)家長(zhǎng)提出的合理化建議進(jìn)行了整理,在今后工作中一一落實(shí)。對(duì)于家長(zhǎng)的困惑和建議講座內(nèi)容,幼兒園家庭教育指導(dǎo)站會(huì)適時(shí)安排,盡量滿足家長(zhǎng)的需求。
9、扎實(shí)、有效開(kāi)展家委會(huì)工作。定期召開(kāi)家委會(huì),及時(shí)反饋家教信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn),協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理。審核幼兒園的伙食情況,了解幼兒園對(duì)幼兒營(yíng)養(yǎng)分析情況,并提出合理的建議。請(qǐng)家委會(huì)成員不定期到園聽(tīng)課提出寶貴意見(jiàn),進(jìn)一步提高我園教育教學(xué)水平。
10、組織開(kāi)展了呱呱課堂的講座。在12月25日幼兒園家庭教育指導(dǎo)師謝敏、張玲、余珊珊利用呱呱視頻對(duì)老師們進(jìn)行了家庭教育講座,區(qū)家庭教育辦公室康義敏老師也親臨我們幼兒園指導(dǎo),通過(guò)呱呱課堂的講座練習(xí),指導(dǎo)師的講座水平有所提高,進(jìn)入呱呱課堂的老師們也豐富了家庭教育經(jīng)驗(yàn)。
三、特色亮點(diǎn):親子簽約活動(dòng)
通過(guò)這次“告別不良家教習(xí)慣親子對(duì)照表”雙方的對(duì)照填寫(xiě),使我們的很多家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了自己平時(shí)在家庭教育中存在的問(wèn)題和弊端,家長(zhǎng)、孩子共同參與的對(duì)照評(píng)價(jià)給家長(zhǎng)在思想上會(huì)時(shí)刻的提醒自己,給自己一個(gè)行為的準(zhǔn)則,同樣也能讓我們的孩子更好的來(lái)監(jiān)督我們家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式。
在下學(xué)期,幼兒園的家庭教育工作還將繼續(xù)努力,將家庭教育工作落到實(shí)處,努力使更多的家長(zhǎng)成為一流的家長(zhǎng),讓家庭教育和幼兒園教育有機(jī)結(jié)合,共同為培養(yǎng)健康快樂(lè)的孩子而努力。
家庭教育工作總結(jié)匯報(bào) 篇4
一、一個(gè)學(xué)期以來(lái),本組能經(jīng)常組織全組教師進(jìn)行各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)的覆蓋面廣,形式多樣。探討的專題內(nèi)容豐富,堅(jiān)持以提高教師的教育教學(xué)水平為本,且能挑選各種教育教學(xué)??拿盐淖尷蠋煂W(xué)習(xí),從而全面提高每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。另一方面,積極宣傳上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)的文件、講話精神,也起到了加深教師本身政治素養(yǎng),提高了教師的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
二、組織全組教師進(jìn)行公開(kāi)課、探索課、大練兵等活動(dòng)
通過(guò)教學(xué)這一最簡(jiǎn)單的環(huán)節(jié),促進(jìn)教師的教學(xué)水平。根據(jù)教研工作計(jì)劃,我組每位教師每學(xué)年要上好一節(jié)水平較高的教學(xué)公開(kāi)課。自公開(kāi)課開(kāi)展以來(lái),因各教師的思想求上進(jìn),態(tài)度極端正,加之輔以集體備課,小組探討等形式,每位教師的公開(kāi)課都能課前準(zhǔn)備充分,妥善安排。所以,各教師的公開(kāi)課水平都很高。起到了探索課、公開(kāi)課的效果。
另一方面,教研組本著互相學(xué)習(xí)的原則,對(duì)每位教師的公開(kāi)課要求各教師每課必到,每課必評(píng),每人必說(shuō)。通過(guò)這一原則的實(shí)行,我組教師的教學(xué)水平有了明顯的提高,教學(xué)質(zhì)量也得以上升。如我校一至四年級(jí)數(shù)學(xué)教師,因他們平時(shí)能每節(jié)課認(rèn)真對(duì)待,上課能花時(shí)間設(shè)計(jì),爭(zhēng)取達(dá)到在四十分鐘要質(zhì)量,他們?nèi)谓炭颇坑械脑谌h抽測(cè)獲第一名、有的在全鎮(zhèn)統(tǒng)考好成績(jī)。這與她平時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé),教學(xué)認(rèn)真是分不開(kāi)的。一年級(jí)數(shù)學(xué)教師張昀鮮Φ氖Ч危諫杓剖蹦芏嚳矯媲籩謨芯櫚慕淌?。大量援€劣泄刈柿希捎枚嘀紙?zhí)阎段a怪O毓紋辣戎校竦昧艘歡ǖ某杉ā
三、督促全組教師認(rèn)真?zhèn)湔n,使全組教師的教案均達(dá)到“優(yōu)”以上
我組教師自學(xué)校采用“活頁(yè)式”備課以來(lái),個(gè)個(gè)都能嚴(yán)格要求自己,對(duì)每課時(shí)的每個(gè)環(huán)節(jié)決不遺漏,字體端正,內(nèi)容上則強(qiáng)調(diào)精講多練。重點(diǎn)難點(diǎn)部分細(xì)備,略講部分或練習(xí)課可較簡(jiǎn)單的備,在學(xué)校進(jìn)行的教案檢查中,全組教師的教案均達(dá)要求。全部都評(píng)為“優(yōu)”。
四、要求每位教師認(rèn)真對(duì)待學(xué)生作業(yè)的批改
在學(xué)生作業(yè)情況檢查的情況來(lái)看,各教師都能嚴(yán)格要求學(xué)生完成好作業(yè)。學(xué)生作業(yè)的字跡工整,作業(yè)美觀。教師批改也能達(dá)到上級(jí)的要求。也能對(duì)作業(yè)情況好的批語(yǔ)予以鼓勵(lì)。作業(yè)情況差的給予方法上、思想的指導(dǎo)。這是全組教師都值得借鑒的!
五、認(rèn)真抓好學(xué)生競(jìng)賽工作
對(duì)于每學(xué)期一次的數(shù)學(xué)知識(shí)水平競(jìng)賽,我組每位教師在平時(shí)教學(xué)中能認(rèn)真培優(yōu)輔差。這不但大大仲進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也極大的開(kāi)闊了學(xué)生的視野。增長(zhǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而更為主要的是改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念。使學(xué)生以前的那種“要我學(xué)”的思想轉(zhuǎn)變了現(xiàn)有的“我要學(xué)”。
六、今后的教研工作還應(yīng)注意如下問(wèn)題:
1、制定好切實(shí)可行的計(jì)劃,使教研工作制度化規(guī)范化,教研工作應(yīng)有較強(qiáng)的激勵(lì)機(jī)制,從而調(diào)動(dòng)教師教研積極性,自覺(jué)參與各項(xiàng)教研活動(dòng)。
2,進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí),如多媒體的使用,互聯(lián)望利用,從而使我校教育教學(xué)緊跟時(shí)代潮流。
3,進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),用新的理念知道教學(xué),用新的教學(xué)方式貫穿教學(xué)過(guò)程。
4,積極撰寫(xiě)教研論文,把平時(shí)的教學(xué)反思、課后札記等點(diǎn)滴體會(huì)付之于文字,力爭(zhēng)投稿發(fā)表,或利用互聯(lián)網(wǎng)上傳。
家庭教育工作總結(jié)匯報(bào) 篇5
我們知道家庭教育和學(xué)校教育一樣重要,6歲之前是孩子性格培養(yǎng)的最佳時(shí)期.父母是孩子最好的老師,父母的一言一行直接影響著孩子,所以在孩子面前我們盡量說(shuō)到做到,答應(yīng)他的事情一定要做到,比如答應(yīng)去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),答應(yīng)去學(xué)校接他,答應(yīng)帶他出去玩等等.父母只有自己能做到的事情然后去要求影響孩子做到.
一凡是個(gè)非常調(diào)皮好動(dòng)的孩子,特別喜歡看動(dòng)畫(huà)片,只有在看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候才會(huì)安靜下來(lái),經(jīng)常晚上一放學(xué)回來(lái)就要看電視,如果馬上強(qiáng)行把電視關(guān)了,他就會(huì)哭鬧不干,于是他爸爸就給他制定了一個(gè)作息時(shí)間表,讓他把每一條都自己念出來(lái)然后記住.,跟他拉了勾勾,最后放了鬧鐘在邊上,告訴他“看到短的指針指帶8長(zhǎng)的指針指到6就要洗澡睡覺(jué)了”,他也很開(kāi)心地說(shuō)“媽媽,我現(xiàn)在聽(tīng)你們的,你們等下也要聽(tīng)我的哦,你要給我講2個(gè)故事”,他覺(jué)的這樣才公平,于是我答應(yīng)了他在他睡覺(jué)之前給他講了兩個(gè)故事.這樣不但讓他養(yǎng)成了良好的作息時(shí)間還讓他學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)有誠(chéng)信的孩子.
家庭教育工作總結(jié)匯報(bào) 篇6
家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。在家庭教育方面,我們做了一些嘗試,取得了一點(diǎn)成績(jī)。我班有幾個(gè)學(xué)生,性格比較內(nèi)向,但是他們都很熱情、很樂(lè)意幫助朋友,有很強(qiáng)的表現(xiàn)能力,我們就利用每天晚自習(xí)的時(shí)間,給他一些時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)。
1、利用家長(zhǎng)會(huì)、家校溝通等途徑,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我們的教學(xué)工作,同時(shí)也讓家長(zhǎng)在家中更好地配合我們工作。
2、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),知道自己孩子的進(jìn)步和退步,讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。使家長(zhǎng)更有針對(duì)性地教育孩子。
3、通過(guò)電話聯(lián)系、電話家訪等多途徑,讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),與家長(zhǎng)交流對(duì)孩子的要求,并且在班級(jí)里要求家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)給予及時(shí)的輔導(dǎo)。
4、通過(guò)家校溝通及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同教育好孩子。
家訪是班主任及任課教師聯(lián)系的紐帶,是溝通教師與家長(zhǎng)的橋梁。這次家訪,我們班主任做了精心的準(zhǔn)備,我的家訪深得了家長(zhǎng)的稱贊。家訪后,家長(zhǎng)對(duì)我們教育工作表示感謝,對(duì)我們工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)給予了指導(dǎo),幫助我們改正缺點(diǎn)。
5、家訪結(jié)合學(xué)校的要求,經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通交流。
6、通過(guò)電話聯(lián)系、手冊(cè)、家長(zhǎng)會(huì)等途徑交流學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活狀況,反饋孩子各方面的信息。
7、通過(guò)這次家訪,使家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)校和教師的要求,同時(shí)也讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),加強(qiáng)家對(duì)學(xué)生的監(jiān)督管理,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
8、家訪后及時(shí)做好家訪記錄,做好學(xué)生的思想工作,使家訪工作及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
9、家訪中我們重點(diǎn)注意的是學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
10、對(duì)個(gè)別“頑皮的學(xué)生”、“問(wèn)題學(xué)生”多方位、多渠道地了解,有的家長(zhǎng)說(shuō):“你家的孩子比較聰明,背課文很快,上課也能集中精神聽(tīng)好話。有的學(xué)生學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),做作業(yè)很快,還能保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè)。老師希望他在以后能有更大的進(jìn)步。但是,學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想,上課經(jīng)常說(shuō)不聽(tīng)話,自己做作業(yè)時(shí)特別不專心。針對(duì)這些情況,我們對(duì)癥下藥,采取了一系列措施:首先,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律的管理,在學(xué)生基本穩(wěn)定之后,開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)。
11、通過(guò)主題班會(huì)、板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
12、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,使其形成良好的行為習(xí)慣。
13、積極參加學(xué)校、年級(jí)組織的各種活動(dòng),并要求積極參加,在活動(dòng)中增加班級(jí)的榮譽(yù)感,從而培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和良好的品格。
14、通過(guò)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,教育學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好學(xué)生。
15、通過(guò)家訪,使很多家長(zhǎng)重視子女的教育,配合學(xué)校教育自己的孩子。
16、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作,培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)守紀(jì)的良好習(xí)慣,構(gòu)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
17、加強(qiáng)班管理,培養(yǎng)小組長(zhǎng),全面提高班級(jí)學(xué)生的整體素質(zhì)。
18、班主任應(yīng)多下功夫了解本班學(xué)生的情況,多找學(xué)生談話,了解全班學(xué)生的思想狀況,促使學(xué)生向良好的方面發(fā)展,并形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
19、加強(qiáng)家校聯(lián)系,及時(shí)交流,共同管理學(xué)生。
20、利用多種機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)堅(jiān)持聯(lián)系,使很多工作得以家長(zhǎng)的支持與配合。
21、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使學(xué)生做到文明守紀(jì),培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈。
22、配合學(xué)校做好對(duì)學(xué)生的“兩證”審核、上報(bào)工作,爭(zhēng)取做到不漏一個(gè)學(xué)生。
23、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,互相交換學(xué)生的情況,共同管理好學(xué)生。
24、利用班會(huì)、晨會(huì)等機(jī)會(huì)通過(guò)告知家長(zhǎng),配合學(xué)校教育好孩子。
25、教育學(xué)生要有強(qiáng)烈的安全意識(shí),做到安全第一,預(yù)防為主,防治結(jié)合,加強(qiáng)教育。
26、利用課間和有效時(shí)間多與學(xué)生談話,多觀察,多交流,隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
總而言之,班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作,由于各項(xiàng)工作的安排,還有很多事情要做,也要做得更
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學(xué)校家庭教育工作總結(jié)匯報(bào)6篇
時(shí)間匆匆不等人,我們的工作也隨之告一段落了,我們不能忘記對(duì)工作的總結(jié),工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。做一個(gè)好的總結(jié)方面以后的工作。經(jīng)過(guò)收集并整理,小編為你呈上學(xué)校家庭教育工作總結(jié)匯報(bào)6篇,歡迎閱讀,希望你能夠喜歡并分享!
學(xué)校家庭教育工作總結(jié)匯報(bào) 篇1
導(dǎo)語(yǔ):家庭是社會(huì)的細(xì)胞,家庭教育是基礎(chǔ)教育,又是終身教育,它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開(kāi)家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子,家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。據(jù)此,我們對(duì)校內(nèi)外的各種動(dòng)力因素進(jìn)行了深入分析,并根據(jù)各種動(dòng)力因素的特征,構(gòu)建起密切的聯(lián)系,將家庭的教育共同構(gòu)成一種動(dòng)力因素的動(dòng)力系統(tǒng)。從而積極發(fā)
家庭是社會(huì)的細(xì)胞,家庭教誨是根本教誨,又是畢生教誨,它對(duì)一個(gè)人的啟發(fā)、成長(zhǎng)、成才有著不可估計(jì)的效用。一個(gè)人的思維、操行、行動(dòng)風(fēng)俗、意志性情的構(gòu)成都離不開(kāi)家庭。家長(zhǎng)的本質(zhì)直接感化到孩子,家長(zhǎng)的人生觀、平常操行典范、待人辦事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的效用。據(jù)此,我們對(duì)校表里的各種動(dòng)力身分進(jìn)行了深切分析,并根據(jù)各種動(dòng)力身分的特征,構(gòu)建起密切的關(guān)聯(lián),將家庭的教誨互助構(gòu)成一種動(dòng)力身分的動(dòng)力系統(tǒng)。從而自動(dòng)成長(zhǎng)其效用的。實(shí)踐表明,舉大家長(zhǎng)黌舍,大大進(jìn)步了全部家長(zhǎng)科學(xué)教子的自發(fā)性和自動(dòng)性,齊心合力互助黌舍教誨,構(gòu)筑精神文明,使黌舍構(gòu)成精良的學(xué)風(fēng)與校風(fēng),從而鞭策了黌舍本質(zhì)教誨的履行,增進(jìn)我校教誨質(zhì)量的進(jìn)步。現(xiàn)小結(jié)本年我校展開(kāi)家長(zhǎng)黌舍的一些領(lǐng)會(huì)。?
1、????健康軌制,加強(qiáng)各層帶領(lǐng)。?
??????家庭是孩子人生的第一所黌舍,家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師,所以,遍及家庭教誨科學(xué)知識(shí),進(jìn)步全部門(mén)生家長(zhǎng)的教誨程度,是加強(qiáng)家庭教誨與黌舍教誨同向同步,鞭策本質(zhì)教誨,培養(yǎng)一代新秀的緊張關(guān)鍵。是以,一貫以來(lái),我們竭力克服堅(jiān)苦,把辦好家長(zhǎng)黌舍歸入黌舍的集體籌劃,作為一件大事來(lái)抓。黌舍帶領(lǐng)與班主任、科任教師一路探討家教工作,召開(kāi)班級(jí)的家教集會(huì)。黌舍帶領(lǐng)擔(dān)當(dāng)家長(zhǎng)黌舍的校長(zhǎng),家長(zhǎng)黌舍有常設(shè)的構(gòu)造機(jī)構(gòu),有必要的軌制做包管,使家長(zhǎng)黌舍的傳授質(zhì)量有了根本包管。?
2、????伶俐多樣的講課式樣,竭力進(jìn)步辦學(xué)效益?
??????我校門(mén)生有1800多人,家長(zhǎng)來(lái)自四周八方,職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、糊口生涯經(jīng)歷、思補(bǔ)綴養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有差別,這就決議了我校的家長(zhǎng)黌舍要有多種式樣互助,才華做到有的放,收到事半功倍結(jié)果,家長(zhǎng)黌舍在長(zhǎng)期的實(shí)踐中,漸漸構(gòu)成一些特點(diǎn):?
??????1、“上課”與家長(zhǎng)會(huì)相聯(lián)合。家長(zhǎng)黌舍畢竟是家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)候自愿參加,故時(shí)候不宜占得太多,我們把”上課“與家長(zhǎng)會(huì)聯(lián)合起來(lái),每次黌舍或年級(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),老是先安排一點(diǎn)時(shí)候講”家教的專題課“門(mén)生進(jìn)修堅(jiān)苦的防備與疏導(dǎo)方法,家庭良習(xí)與社會(huì)公德的根本要乞降練習(xí),篡奪家長(zhǎng)聽(tīng)得入、記得牢,到達(dá)認(rèn)同與內(nèi)化的地步。如許家長(zhǎng)既在家教的表面上獲得進(jìn)步,又明白到本身后代在校的表現(xiàn),從而能更自動(dòng)與班主任交換定見(jiàn),加強(qiáng)對(duì)后代的教誨。
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??????2、“上課”與個(gè)別教導(dǎo),詢問(wèn)相聯(lián)合。我們履行以“上課”為主,還別離進(jìn)行“進(jìn)修堅(jiān)苦門(mén)生”、“違法邊緣”門(mén)生家長(zhǎng)進(jìn)修班,盡大略及時(shí)辦理差別類別的門(mén)生家庭教誨中呈現(xiàn)的“本性”題目。經(jīng)過(guò)議定進(jìn)修家長(zhǎng)們改革了教誨后代的方法,在黌舍和家庭互助下,使這些門(mén)生進(jìn)修有了很大的進(jìn)步。?
3、????闡揚(yáng)家長(zhǎng)的教誨潛能,多與家長(zhǎng)關(guān)聯(lián)。?
??????門(mén)生家長(zhǎng)中藏龍臥虎,人才濟(jì)濟(jì),儲(chǔ)藏著極大的教誨潛能,是以,富裕變動(dòng)他們中的自動(dòng)身分,篡奪他們?yōu)檗k好黌舍,多做貢獻(xiàn)。我們?cè)鴮掖握匍_(kāi)家長(zhǎng)漫談會(huì)征詢他們對(duì)黌舍的責(zé)怪定見(jiàn)和改革工作的發(fā)起,也曾屢次請(qǐng)一些“教子有方”的家長(zhǎng)在會(huì)上介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)會(huì)等。?
??????經(jīng)過(guò)議定多年家長(zhǎng)黌舍的辦學(xué)實(shí)踐,使我們獲得了一點(diǎn)長(zhǎng)處,但同時(shí)也深感眼美滿家長(zhǎng)黌舍,進(jìn)步家長(zhǎng)黌舍的辦學(xué)程度,另有很多工作要做,另有待于今后連續(xù)摸索。?
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家長(zhǎng)黌舍工作總結(jié)?
???????本學(xué)期來(lái),在黌舍帶領(lǐng)的關(guān)心下,在全部門(mén)生家長(zhǎng)的贊成下,黌舍家長(zhǎng)黌舍各項(xiàng)工作展開(kāi)得繪聲繪色,遭到了全社會(huì)的高度評(píng)價(jià),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)以下:?
1、?周全安排,公道分工,肯定主題,展開(kāi)活動(dòng)?
本學(xué)期來(lái),家長(zhǎng)黌舍各項(xiàng)工作珍視抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。期初,召開(kāi)了校務(wù)工作集會(huì),頒布發(fā)表新的家長(zhǎng)黌舍構(gòu)造機(jī)構(gòu),決議由的林建專任教授當(dāng)真,由德育組宣講組和黌舍骨干教師擔(dān)當(dāng)課任師的總機(jī)構(gòu),展開(kāi)各項(xiàng)工作。構(gòu)造建立起來(lái)后,家長(zhǎng)黌舍立即召開(kāi)集會(huì),詳細(xì)安排各項(xiàng)工作,各個(gè)人落實(shí)詳細(xì)責(zé)任,并經(jīng)過(guò)議定評(píng)論辯論肯定本學(xué)期的工作主題,注重構(gòu)造家長(zhǎng)評(píng)論辯論"養(yǎng)不教,誰(shuí)之過(guò)?""如何做好初一復(fù)活的接軌?""如何搞好初二門(mén)生的進(jìn)修?"以及"如何幫好后代的中考沖刺?"活動(dòng)。并在此中貫穿家庭德育教誨。
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2、?召開(kāi)家長(zhǎng)集會(huì),教授家教方法?
本學(xué)期來(lái),家長(zhǎng)黌舍召開(kāi)家長(zhǎng)集會(huì)注重構(gòu)造門(mén)生評(píng)論辯論"養(yǎng)不教,誰(shuí)之過(guò)?"經(jīng)過(guò)議定講座,使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的,明了了家長(zhǎng)的責(zé)任,認(rèn)識(shí)到應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子愛(ài)而不溺,嚴(yán)而有輕,并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生后代的家教方法。經(jīng)過(guò)議定這些集會(huì),有針對(duì)性地展開(kāi)了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)議定這些家長(zhǎng)集會(huì),既加強(qiáng)了家校關(guān)聯(lián),又收縮了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的間隔,改正了家教中的一些失誤,獲得了精良的結(jié)果。?
3、?印發(fā)財(cái)校關(guān)聯(lián)卡,密切家校關(guān)聯(lián)?
本學(xué)期來(lái),家長(zhǎng)黌舍非常珍視加強(qiáng)家校間平常的關(guān)聯(lián)。印發(fā)財(cái)校關(guān)聯(lián)卡,向門(mén)生家長(zhǎng)公告孩子地點(diǎn)班級(jí)的各課任教授的住址、德律風(fēng)號(hào)碼,以便家長(zhǎng)向教授反應(yīng)環(huán)境,獲守信息。為了防備個(gè)別掉隊(duì)生逃學(xué),在本年的家校關(guān)聯(lián)卡上還印上了課程表及作息時(shí)候表,使家長(zhǎng)簡(jiǎn)單把握孩子動(dòng)向,便于查抄孩子功課。同時(shí),家長(zhǎng)黌舍又經(jīng)過(guò)議定班主任匯集各家長(zhǎng)的住址及德律風(fēng)號(hào)碼,以便各課任教授及時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)題目。經(jīng)過(guò)議定兩邊竭力,家校兩邊互助得更加默契。??
4、?構(gòu)造教師家訪,明白門(mén)生在家表現(xiàn)?
本學(xué)期來(lái),家長(zhǎng)黌舍又要責(zé)怪體教師舉大家訪。特別是對(duì)掉隊(duì)門(mén)生,要責(zé)怪體教師與其結(jié)對(duì)聯(lián),每學(xué)期經(jīng)過(guò)議定家訪,使廣大教授更深切地明白到門(mén)生在家表現(xiàn),把握了第一資料,便利了本身的工作,進(jìn)步了工作實(shí)效。?
教子尚須品德高,樹(shù)直還需勤培養(yǎng),孩子的成長(zhǎng),不可是家庭的事、黌舍的事,還是全社會(huì)的事,只有綜合教子的合力效應(yīng),才華獲得最好結(jié)果。固然家長(zhǎng)黌舍已獲得了必定的成績(jī),但真正把家長(zhǎng)黌舍辦到家長(zhǎng)的內(nèi)心上,還尚須連續(xù)竭力,相信有廣大家長(zhǎng)的互助,我們家長(zhǎng)黌舍會(huì)越辦越好。
學(xué)校家庭教育工作總結(jié)匯報(bào) 篇2
家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子,家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。我校自建校來(lái)一直將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容,形成了以學(xué)校為主、以家庭為基礎(chǔ)、以社會(huì)為依托的三結(jié)合教育環(huán)境,增強(qiáng)了學(xué)校教育的合力。現(xiàn)將我校本學(xué)期家庭教育工作總結(jié)如下:
一、每月制定家長(zhǎng)作業(yè)及菜單。
為減輕班主任工作負(fù)擔(dān),由家庭教育指導(dǎo)站站長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定每月額家長(zhǎng)作業(yè)及菜單并打印好下發(fā)相應(yīng)年級(jí),再由班主任分發(fā)學(xué)生家長(zhǎng)完成??紤]到學(xué)生家長(zhǎng)普遍為文化水平較低的外來(lái)務(wù)工人員,所以作業(yè)題型盡量簡(jiǎn)單、易懂,并加入人性化問(wèn)題例如:元旦快到了,回顧過(guò)去一年孩子成長(zhǎng)中最令你感動(dòng)和高興的事情是什么?對(duì)于明年您對(duì)孩子有什么期待?此類問(wèn)題能讓家長(zhǎng)朋友回憶和孩子相處的點(diǎn)滴,發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,鼓勵(lì)孩子做的更好。本學(xué)期一共制定四次家長(zhǎng)作業(yè),9月份家長(zhǎng)作業(yè)由四、五年級(jí)家長(zhǎng)作業(yè)完成,10月份家長(zhǎng)作業(yè)由一年級(jí)完成,11月由六年級(jí)完成,12月份家長(zhǎng)作業(yè)由二、三年級(jí)完成。如此一來(lái),家長(zhǎng)每學(xué)期只用完成一次家長(zhǎng)作業(yè)不會(huì)覺(jué)得負(fù)擔(dān)太重并且能更好的提升作業(yè)質(zhì)量。面對(duì)我校特殊生源,如何能在保護(hù)家長(zhǎng)教育熱情的基礎(chǔ)上,激發(fā)家長(zhǎng)參與教育的熱情我想不能操之過(guò)急,需要站在家長(zhǎng)的角度上考慮問(wèn)題。將一些活動(dòng)、任務(wù)的數(shù)量、難度等降低一些,如此一來(lái)家長(zhǎng)就會(huì)逐步參與,而只要參與到一系列的教育活動(dòng)中來(lái),孩子就是最大的受益者。我們的工作雖杯水車薪但定能愚公移山。
二、意見(jiàn)征集,保障活動(dòng)順利開(kāi)展。
任何工作的開(kāi)展都要依靠家長(zhǎng)的參與,所以了解家長(zhǎng)們的態(tài)度尤其重要。為此在每次家長(zhǎng)作業(yè)或互動(dòng)問(wèn)卷中都會(huì)涉及對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的意見(jiàn)建議。在整理意見(jiàn)建議中,發(fā)現(xiàn)有家長(zhǎng)提出因工作原因,會(huì)議時(shí)間能否后移的問(wèn)題。在了解過(guò)這是大部分家長(zhǎng)意見(jiàn)后,我們對(duì)工作進(jìn)行了及時(shí)的調(diào)整。20xx年12月18日舉行的家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議開(kāi)會(huì)時(shí)間定在了下午6:00,會(huì)上討論下周將要進(jìn)行的家長(zhǎng)代理班主任活動(dòng)并對(duì)家長(zhǎng)教子征文進(jìn)行了評(píng)選,當(dāng)一切結(jié)束時(shí)都快8點(diǎn)了,窗外萬(wàn)家燈火。雖然下班晚了但是看到家長(zhǎng)們認(rèn)真改著征文,心就暖了。如果能讓更多家長(zhǎng)參與到孩子的教育中來(lái),下班晚又算得上什么。隨后根據(jù)家長(zhǎng)意見(jiàn)班主任交接會(huì)定在周一6:30分。這樣做的初衷都是為了讓更多家長(zhǎng)能參與到學(xué)校管理中來(lái),了解家庭教育的重要,最終使孩子們受益。
三、豐富活動(dòng),激發(fā)家長(zhǎng)參與熱情。
本學(xué)期除了在家長(zhǎng)作業(yè)中進(jìn)行創(chuàng)新,還在活動(dòng)的開(kāi)展中盡量豐富形式,使家長(zhǎng)樂(lè)于參加到各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。本學(xué)期一年級(jí)進(jìn)行了習(xí)慣養(yǎng)成的講座,幫助一年級(jí)新生家長(zhǎng)了解上學(xué)后孩子的變化,掌握一年級(jí)學(xué)生心理、生理變化,學(xué)習(xí)科學(xué)的方法對(duì)孩子進(jìn)行各方面的教育。11月積極組織家長(zhǎng)參加知心姐姐的培訓(xùn)活動(dòng),做好宣傳工作,我校有5名家長(zhǎng)參與了培訓(xùn),收獲了心理方面的科學(xué)知識(shí)?;顒?dòng)結(jié)束后,家長(zhǎng)們紛紛表示希望今后多進(jìn)行此類活動(dòng)已幫助家長(zhǎng)提升自身教育水平,幫助孩子平穩(wěn)度過(guò)青春期。12月份,家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議召開(kāi),會(huì)議進(jìn)行三項(xiàng)議題的討論。第一項(xiàng)是就班主任節(jié)將要舉行的家長(zhǎng)代理班主任活動(dòng)的安排。第二項(xiàng)是評(píng)選11月份開(kāi)展的家長(zhǎng)教子征文。第三項(xiàng)是就下學(xué)期將要開(kāi)展的“陶?qǐng)@”養(yǎng)成教育的意見(jiàn)建議的征集。家長(zhǎng)在會(huì)上暢所欲言,發(fā)表了自己的看法,這樣有效的溝通,為后期工作的開(kāi)展打好了很好的基礎(chǔ)。 12月23日進(jìn)行了家長(zhǎng)代理班主任的活動(dòng)。由于有前期交接,家長(zhǎng)們工作的開(kāi)展非常順利。一天工作下來(lái),加深了家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的了解。家長(zhǎng)們紛紛表示理解班主任的工作,也會(huì)將自己的感受與其他家長(zhǎng)分享。最后、為優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行了表彰。本次的代理班主任活動(dòng),圓滿結(jié)束。12月30日學(xué)校藝術(shù)節(jié)展演,特邀這些優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行觀賞,家長(zhǎng)們紛紛將自己觀看到的演出照片上傳學(xué)校家長(zhǎng)群,班級(jí)QQ群,使更多家長(zhǎng)了解到藝術(shù)節(jié)的成功,并且也以此為動(dòng)力,吸引更多家長(zhǎng)想要參加到今后的各項(xiàng)活動(dòng)中,取得了良好的效果。
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,家庭環(huán)境、家長(zhǎng)的教育方式直接影響著學(xué)校教育質(zhì)量的提高。我們會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,及時(shí)了解廣大學(xué)生的家庭教育情況,并做出相應(yīng)的幫助措施,相信“明天會(huì)更好”!
學(xué)校家庭教育工作總結(jié)匯報(bào) 篇3
一、建立健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭教育組織領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)重視的程度決定著工作的力度。領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好家庭教育工作的總開(kāi)關(guān),在家教組織工作中縣婦聯(lián)抓好以下幾點(diǎn):
1、提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了做好家教工作責(zé)任心
家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn),是孩子接受教育的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任教師。家庭教育是人類一切教育的基礎(chǔ),直接影響著孩子今后一生的成長(zhǎng)。做好家教工作是提高全民素質(zhì)的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略措施,是推進(jìn)我縣教育整體水平的基礎(chǔ)性工作?;谝陨险J(rèn)識(shí),縣婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家教工作的特別關(guān)心與支持。
2、健全機(jī)構(gòu),組建了布局合理的家教網(wǎng)絡(luò)
成立了家教工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng)由縣婦聯(lián)副主任王素芝擔(dān)任,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)主任、各村婦代會(huì)主任任組員,各學(xué)校、幼兒園分別成立了“一把手”任組長(zhǎng)的家長(zhǎng)學(xué)校工作班子,具體實(shí)施家教“十一五規(guī)劃”,基本上形成了布局合理的家庭教育網(wǎng)絡(luò)。
二、營(yíng)造出重視家教的社會(huì)氛圍
家庭教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。必須加大宣傳,形成強(qiáng)大的社會(huì)輿論。全社會(huì)都高度重視這項(xiàng)工作,才能有效推進(jìn)家教工作的開(kāi)展??h婦聯(lián)用多種渠道,采取多種形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1、運(yùn)用各種宣傳工具,廣泛宣傳家教的重要性和必要性。縣婦聯(lián)聯(lián)合計(jì)生局開(kāi)展“計(jì)生知識(shí)進(jìn)家庭”活動(dòng),大力普及優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教的科學(xué)方法;印發(fā)宣傳家教的材料。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)幾年來(lái)共印發(fā)材料10000多份。
2、廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng),增強(qiáng)家教工作的實(shí)效性?;顒?dòng)是開(kāi)展工作的載體,沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有活力。一年來(lái),縣婦聯(lián)共開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)3場(chǎng),發(fā)放各種培訓(xùn)資料800多冊(cè),培訓(xùn)家長(zhǎng),3000余人。
3、培養(yǎng)骨干,壯大鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭教育隊(duì)伍。培養(yǎng)一支觀念新、知識(shí)新、有事業(yè)心、責(zé)任心的家教隊(duì)伍,是做好家教工作的重要手段。我們采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去的方法,在學(xué)校與學(xué)校之間、教師與教師之間、本地與外地之間,開(kāi)展學(xué)習(xí)交流,更新觀念,創(chuàng)新思維,不斷提高家教隊(duì)伍的水平。
學(xué)校家庭教育工作總結(jié)匯報(bào) 篇4
在人才培養(yǎng)的系統(tǒng)工程中,家庭教育是基礎(chǔ)工程,家庭教育的好壞將直接關(guān)系到民族的興旺,祖國(guó)的富強(qiáng)。由于父母和子女之間的特殊感情,使得家庭教育成為對(duì)孩子最直接、最有力、最有權(quán)威的教育力量,父母的一言一行,無(wú)時(shí)無(wú)刻不對(duì)孩子產(chǎn)生著直接的潛移默化的影響。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識(shí)到了家庭教育對(duì)人才培養(yǎng)的重要性,在前期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,提出了“家校聯(lián)合,共同打造素質(zhì)教育新品牌”的教育理念,在這一思想的指導(dǎo)下,從領(lǐng)導(dǎo)到教職員工達(dá)成了一個(gè)共識(shí)——家庭教育是素質(zhì)教育不可分割的一部分,要切實(shí)提高學(xué)生的素質(zhì),必須從家庭教育入手!
基于上述認(rèn)識(shí),在充分論證的基礎(chǔ)上,學(xué)校結(jié)合自身特點(diǎn)確立了家庭教育工作的內(nèi)容和形式,采取了“多措并舉、家校聯(lián)合、關(guān)注素質(zhì)、打造品牌”的工作思路。
一、基本思想:
以促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展,每一個(gè)孩子的優(yōu)化發(fā)展為目的;以體現(xiàn)家庭教育的主體價(jià)值,構(gòu)建合理的、可行的、有效的家庭教育運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制為目標(biāo);通過(guò)民主的、和諧的、雙向互動(dòng)的指導(dǎo)過(guò)程,幫助家長(zhǎng)建立現(xiàn)代教育觀念,掌握系統(tǒng)的養(yǎng)育知識(shí),采用科學(xué)的教子方法,在親子教育領(lǐng)域獲得成就。實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育“三位一體”的育人格局。
二、學(xué)校成立家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
為了把澧縣二中家庭教育工作落到實(shí)處,推動(dòng)學(xué)校家庭教育工作的開(kāi)展,學(xué)校成立了以學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、學(xué)校的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、年級(jí)負(fù)責(zé)人、班主任、骨干教師為成員的工作小組。在組織上為工作的開(kāi)展打下了基礎(chǔ)。
二、家長(zhǎng)學(xué)校的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制
學(xué)校考慮到家庭教育工作的復(fù)雜性、重要性和任務(wù)的艱巨性,為能保障各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,在組織管理上采取了三項(xiàng)舉措:
1、成立了家長(zhǎng)校務(wù)委員會(huì)。委員會(huì)的組成有專家、骨干教師、離退休教師。
2、成立了家庭教育指導(dǎo)中心,負(fù)責(zé)家庭教育日常工作的組織實(shí)施。
3、打造本校專家團(tuán)隊(duì)。采取了“培訓(xùn)和自學(xué)”相結(jié)合的辦法。利用暑假暑假,聘請(qǐng)校外專來(lái)校講座,排出優(yōu)秀教師去外校學(xué)習(xí),組建了學(xué)校的家庭教育隊(duì)伍。為能不斷充實(shí)和壯大這個(gè)團(tuán)隊(duì),學(xué)校還挑選了部分富有指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)加入到這支隊(duì)伍中來(lái),組成了我校的“家庭教育指導(dǎo)組”,負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn),同時(shí)兼任編寫(xiě)、推薦讀物及提供咨詢等工作。
三、構(gòu)建發(fā)展平臺(tái)
1、加強(qiáng)課程建設(shè),啟動(dòng)“家長(zhǎng)課程培訓(xùn)”。
學(xué)校成立了“家長(zhǎng)課堂”,課程內(nèi)容以以自主開(kāi)發(fā)和整合為主線,在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,以主體單元的形式組織授課材料;在授課形式上,采用講授式、討論式、參與式等方法。要求教師做到與家長(zhǎng)進(jìn)行平等、樸實(shí)、真誠(chéng)、虛心的對(duì)話,能站在家長(zhǎng)角度體諒人,又有堅(jiān)定不移的教育價(jià)值觀。
2、線下、線上相結(jié)合,多種形式開(kāi)展工作。
根據(jù)不同的活動(dòng)的需要,開(kāi)展線下的活動(dòng)的同時(shí),也相應(yīng)開(kāi)展線上活動(dòng)。兩者互補(bǔ),促進(jìn)家庭教育工作的有效展開(kāi)。
3、成立熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)查組,圍繞熱點(diǎn)找根源 。
學(xué)校成立一支由班主任、指導(dǎo)教師、學(xué)生和專業(yè)科研人員組成的調(diào)查組,負(fù)責(zé)對(duì)家庭教育和家庭教育指導(dǎo)中熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的調(diào)研。如“優(yōu)秀學(xué)生家庭教育狀況的調(diào)查”“家庭溝通狀況的調(diào)查”“不良家庭教育方式的表現(xiàn)及成因調(diào)查”等,然后將調(diào)查的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)的梳理分析,從中發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律性的特點(diǎn),并將具有指導(dǎo)性的調(diào)查結(jié)果通過(guò)家庭教育報(bào)、家長(zhǎng)沙龍等形式及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。
5、聘請(qǐng)知名家庭教育專家,走專家引領(lǐng)之路。
近年來(lái),我校先后聘請(qǐng)了10多名著名的家庭教育專家來(lái)我校舉辦講座,向家長(zhǎng)們傳授家庭教育的知識(shí)。由于學(xué)校組織宣傳到位,場(chǎng)場(chǎng)爆滿,座無(wú)虛席。每次聽(tīng)完講座以后,家長(zhǎng)們都積極地把自己的所學(xué)、所思、所悟撰寫(xiě)出來(lái),相互交流、相互學(xué)習(xí)。至今,學(xué)校共收到家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)兩千余份。
經(jīng)過(guò)幾年的不懈努力,我校的家庭教育工作在管理和科研方面積累了一些經(jīng)驗(yàn),收到了一定的成效。
學(xué)校家庭教育工作總結(jié)匯報(bào) 篇5
創(chuàng)新家庭教育方法促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)
——0000家庭教育工作匯報(bào)
家庭是社會(huì)的細(xì)胞,家庭教育既是基礎(chǔ)教育,又是終身教育,它對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。我校歷來(lái)將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容,堅(jiān)持以學(xué)校為主導(dǎo)、家庭為主體、社區(qū)為依托,拓展家庭教育內(nèi)容,創(chuàng)新家庭教育方法,促進(jìn)了學(xué)校教育的發(fā)展,增強(qiáng)了家庭教育的合力,工作呈現(xiàn)出制度化、規(guī)范化、特色化的局面,形成了家庭、學(xué)校、社區(qū)攜手共建的“1136”教育特色。
一、成立一個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)盟。學(xué)校從各年級(jí)、各班學(xué)生家長(zhǎng)中聘請(qǐng)部分家長(zhǎng)組成0000家長(zhǎng)聯(lián)盟,定期召開(kāi)家長(zhǎng)聯(lián)盟會(huì)議,宣傳職業(yè)教育的相關(guān)政策,發(fā)展前景,通報(bào)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)成績(jī)、管理中存在問(wèn)題及教育策略,征詢家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)、建議,并以家長(zhǎng)聯(lián)盟為依托,進(jìn)行家庭教育培訓(xùn),指導(dǎo)家庭教育工作的有效開(kāi)展,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念,提升教育指導(dǎo)子女的能力。
二、建立一支教師隊(duì)伍。家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師,普及家庭教育科學(xué)知識(shí),提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平,是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步,培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。一直以來(lái),我校將落實(shí)家庭教育歸入學(xué)校的整體計(jì)劃,作為一件大事來(lái)抓。充分利用學(xué)校的各種例會(huì),建立學(xué)習(xí)制度,提出具體要求,采用理論學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流等多種方式,重點(diǎn)提高教職工
1依法執(zhí)教、以德育人的水平,打造了一支高素質(zhì)、精業(yè)務(wù)、勤奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,為家庭教育的有效開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。
三、開(kāi)展“三訪”活動(dòng)。家訪是學(xué)校教育的重要手段。我校家訪工作堅(jiān)持“三訪”。一是登門(mén)家訪。班主任每學(xué)期至少要對(duì)1--3名學(xué)生進(jìn)行家庭走訪,尤其是對(duì)本班校外租房租住學(xué)生,班主任要分學(xué)期初、中、末登門(mén)家訪,查看居住地環(huán)境、查看取暖、用電等生活情況,指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生校外生活的監(jiān)護(hù)工作。二是電話(信息)家訪。班主任或聯(lián)生教師要定期不定期與家長(zhǎng)互通電話或發(fā)信息,通報(bào)或了解學(xué)生的情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)交換意見(jiàn)、商議對(duì)策,保證學(xué)生教育的及時(shí)性、實(shí)效性。三是邀請(qǐng)家長(zhǎng)入?;ピL。改變過(guò)去那種學(xué)生犯了錯(cuò)誤才“請(qǐng)家長(zhǎng)”的做法,班主任充分尊重家長(zhǎng),多向他們報(bào)告孩子的進(jìn)步,與家長(zhǎng)溝通,根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)制定教育方案,共同教育孩子,促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。
四、開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)座談會(huì)。大會(huì)集中----展示學(xué)校良好的育人環(huán)境和教育成果,向家長(zhǎng)介紹學(xué)校近、遠(yuǎn)景規(guī)劃和當(dāng)前的教育教學(xué)計(jì)劃,促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解、認(rèn)識(shí),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合、支持;分散交流——讓家長(zhǎng)與班主任、科任教師面對(duì)面交流,反饋學(xué)生在校表現(xiàn),了解孩子家庭生活,增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解,并征詢家長(zhǎng)的意見(jiàn),共同商討教育的方法與策略,因人而異、因材施教,提升教育成效。每位家長(zhǎng)至少參加一次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校的教育教學(xué)情況,以及孩子在校
2的學(xué)習(xí)生活情況,我校面向?qū)W生家長(zhǎng)舉辦“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)——把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái),請(qǐng)他們走進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)教室,隨堂聽(tīng)課,參與評(píng)教活動(dòng),并能重新體驗(yàn)學(xué)習(xí)生活,理解孩子的辛苦、不易,提高家長(zhǎng)教育孩子的水平和能力。充分利用移動(dòng)“校訊通”、電信“翼訊通”等交流平臺(tái),班主任每周至少向每位家長(zhǎng)發(fā)送一份信息。及時(shí)發(fā)布學(xué)生在校表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)?;顒?dòng)安排、孩子教育方法等消息,讓家長(zhǎng)了解學(xué)生、了解學(xué)校、學(xué)習(xí)更多教育方法;家長(zhǎng)也可通過(guò)“家?;?dòng)平臺(tái)”與班主任進(jìn)行意見(jiàn)交流,信息溝通,增進(jìn)教育合力。實(shí)施聯(lián)班聯(lián)生制。即行政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一個(gè)年級(jí)、一個(gè)班級(jí),全體教職工聯(lián)系一個(gè)家庭貧困學(xué)生、一個(gè)“學(xué)困生”。主動(dòng)下班深入了解班情,包括學(xué)生紀(jì)律、學(xué)情、學(xué)風(fēng)、住宿情況,對(duì)班級(jí)基本情況心中有數(shù);參與設(shè)計(jì),參與主講班級(jí)班團(tuán)會(huì)及學(xué)?;顒?dòng);指導(dǎo)培訓(xùn)班主任開(kāi)展班級(jí)日常工作;及時(shí)協(xié)助處理班上的違紀(jì)事件;做好班級(jí)工作評(píng)價(jià),把評(píng)價(jià)作為促進(jìn)班主任工作的推動(dòng)力;指導(dǎo)協(xié)助班主任做好家長(zhǎng)聯(lián)盟活動(dòng),協(xié)調(diào)班主任與家長(zhǎng)、與學(xué)生的關(guān)系,加強(qiáng)團(tuán)結(jié),增強(qiáng)教育合力。開(kāi)展“家長(zhǎng)與子女同讀一本書(shū)”活動(dòng),共建學(xué)習(xí)型家庭,推動(dòng)了家長(zhǎng)與子女與經(jīng)典書(shū)本交流,在交流中走進(jìn)歷史,走進(jìn)藝術(shù),培養(yǎng)了我校學(xué)生自覺(jué)、自愛(ài)、自信、自省、上進(jìn)、律己等內(nèi)在氣質(zhì)和愛(ài)家愛(ài)校、敬畏自然、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,使子女與家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)。堅(jiān)持“一封信”活動(dòng)。每逢節(jié)假日、學(xué)期結(jié)束,學(xué)校就會(huì)以“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”的形式,將
3孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)、活動(dòng)要求、注意事項(xiàng)等事宜告知家長(zhǎng),并積極征詢家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議,返校時(shí)由帶回,政教處認(rèn)真審閱,并將家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議分類整理,及時(shí)反饋于學(xué)校,學(xué)校高度重視,第一時(shí)間做出相應(yīng)回復(fù),保證家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議落在實(shí)處。
拓展家庭教育內(nèi)容,創(chuàng)新家庭教育方法,密切了家校的聯(lián)系,提升了家長(zhǎng)的素質(zhì),也大大提高了家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺(jué)性和積極性,贏得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的配合力、支持度,學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展順利有序,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,辦學(xué)特色也日趨鮮明。在今后的工作中,我們將進(jìn)一步強(qiáng)化家庭、社會(huì)和學(xué)校三結(jié)合的德育教育體系,把育人工作做得更好,辦人民滿意的職業(yè)教育。
學(xué)校家庭教育工作總結(jié)匯報(bào) 篇6
20xx年政協(xié)委員工作委員會(huì)工作總結(jié)一年來(lái),我堅(jiān)持以毛澤東思想、鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),勤奮學(xué)習(xí),勇于擔(dān)當(dāng),遵紀(jì)守法,嚴(yán)格管理,慎獨(dú)慎微,能獨(dú)立地完成崗位工作任務(wù),思想、學(xué)習(xí)和工作方面取得了新的進(jìn)步。掌握在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)思辨能力、在擔(dān)當(dāng)中修煉黨性、在履職中提高執(zhí)政能力,在自律中加強(qiáng)廉政建設(shè)。學(xué)會(huì)能謀事、能干事、干成事,努力創(chuàng)新工作新局面?,F(xiàn)將小結(jié)如下:
一、加強(qiáng)黨性鍛煉,黨性修養(yǎng)和政治思想覺(jué)悟進(jìn)一步提高
一年來(lái),我始終學(xué)會(huì)用馬克思主義、毛澤東思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析和解決問(wèn)題。明辨是非,堅(jiān)持黨性原則,堅(jiān)持用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。通過(guò)組織學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí),使自己對(duì)黨的理論、路線、方針、政策有了更為深刻的認(rèn)識(shí);對(duì)當(dāng)今國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)和發(fā)展趨勢(shì)有了更為理性的分析,增強(qiáng)了自己全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性,同時(shí)也提高了自己在新世紀(jì)、新形勢(shì)下拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。
二、勤奮學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中思辨,不斷提高駕駛?cè)止ぷ鞯哪芰?/strong>
“工欲善其事必先利其器”,堅(jiān)持理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,在工作中學(xué)會(huì)運(yùn)用,堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí),不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要論述,深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的要義、核心、基本要求和根本方法,增強(qiáng)自己實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性,積極參與政協(xié)機(jī)關(guān)黨員干部集中學(xué)習(xí),自覺(jué)參加縣委黨校培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。二是扎實(shí)學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)知識(shí),學(xué)習(xí)《政協(xié)章程》和政協(xié)有關(guān)理論,學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作及公文處理知識(shí)。迅速進(jìn)入政協(xié)工作角色,不斷夯實(shí)工作所需業(yè)務(wù)水平,不斷提高自己的實(shí)際工作應(yīng)用能力。三是堅(jiān)持學(xué)習(xí)廉政建設(shè)知識(shí)和法律知識(shí),結(jié)合自己工作實(shí)際特點(diǎn),進(jìn)一步增強(qiáng)反腐倡廉能力和依法行政意識(shí)。四是在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)調(diào)查研究,結(jié)合政協(xié)工作調(diào)研計(jì)劃內(nèi)容,用學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)調(diào)研工作,在調(diào)研中提升理論聯(lián)系實(shí)際能力。五是注重學(xué)習(xí)實(shí)效。在參加集中學(xué)習(xí)的同時(shí),自覺(jué)抓好平時(shí)自學(xué),今年年初參加黨校培訓(xùn)被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員,在**日?qǐng)?bào)上發(fā)表《加強(qiáng)委員管理,發(fā)揮委員作用》文章。
三、扎實(shí)工作,勇于擔(dān)當(dāng),務(wù)實(shí)有序地完成好崗位工作任務(wù)
按照縣委批轉(zhuǎn)的20xx年政協(xié)工作計(jì)劃要求,結(jié)合委員工作委員會(huì)的工作職責(zé)。主要做好了幾件事情:一是組織了第九屆縣政協(xié)委員和省、市政協(xié)委員履職培訓(xùn)。邀請(qǐng)了省政協(xié)專家和長(zhǎng)期從事政協(xié)工作的干部,為近250名各級(jí)政協(xié)委員進(jìn)行了履行職責(zé)前的專題培訓(xùn),讓政協(xié)委員履職有方向、謀事有理論、干事有基礎(chǔ),成效顯著。二是順利成立了**縣政協(xié)委員愛(ài)心互助協(xié)會(huì),并募集愛(ài)心基金近五十萬(wàn)元。獨(dú)立完成了縣政協(xié)委員愛(ài)心互助協(xié)會(huì)登記、注冊(cè)、審批、成立工作,協(xié)同全體政協(xié)委員首次募集了近五十萬(wàn)元愛(ài)心基金。三是積極參與政協(xié)委員“三項(xiàng)工程”建設(shè)促進(jìn)工作。聯(lián)系委員成長(zhǎng)工程二家、委員金橋工程二家、委員培養(yǎng)工程二家,做到了年初幫助提供發(fā)展規(guī)劃,規(guī)劃適合委員發(fā)展實(shí)際,年中有檢查督辦和推進(jìn),年終有總結(jié)對(duì)比。四是熟悉和聯(lián)系了政協(xié)委員。做到了了解委員的地域、界別、基本情況,走訪聯(lián)系了部分委員,實(shí)現(xiàn)了面對(duì)面地交流思想。五是組織了愛(ài)心互助協(xié)會(huì)首次救助貧困大學(xué)生學(xué)費(fèi)發(fā)放活動(dòng)。做到了受救助貧困大學(xué)生對(duì)象準(zhǔn)確,近三十名受助對(duì)象
都是二本以上的大學(xué)生,社會(huì)反響很好。六是協(xié)同電視臺(tái)做好了“政協(xié)委員風(fēng)采”拍攝策劃工作。共完成委員風(fēng)采拍攝者六人,宣傳了政協(xié)委員主動(dòng)謀事干事成事的良好風(fēng)采。七是制定了政協(xié)委員管理辦法。通過(guò)反復(fù)討論和調(diào)研,借鑒省內(nèi)外政協(xié)委員管理經(jīng)驗(yàn),主導(dǎo)制訂了《**縣政協(xié)委員管理辦法》,并順利通過(guò)九屆二次常委會(huì)審議,成為我縣首部自己制定的政協(xié)委員管理辦法。八是總結(jié)了一批市縣政協(xié)委員,報(bào)市政協(xié)全體會(huì)議表彰。在我縣政協(xié)委員中遴選自主創(chuàng)業(yè)有成就的兩名委員推薦給市政協(xié),擬表彰為市政協(xié)委員“創(chuàng)業(yè)之星“。九是完善了縣鄉(xiāng)政協(xié)委員聯(lián)絡(luò)處、活動(dòng)組管理機(jī)制。根據(jù)我縣政協(xié)委員管理經(jīng)驗(yàn),結(jié)合縣政協(xié)換屆后新委員多的特點(diǎn),謀劃在縣直機(jī)關(guān)設(shè)置了十一個(gè)政協(xié)聯(lián)絡(luò)活動(dòng)組,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)明確一名副書(shū)記負(fù)責(zé)政協(xié)工作的基礎(chǔ)上,按省市統(tǒng)一規(guī)定配備了鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)絡(luò)處,明確了主要責(zé)任人和工作職責(zé)。深化管理工作正在逐步推進(jìn)。十是推進(jìn)政協(xié)委員積極參與黨風(fēng)政風(fēng)民風(fēng)建設(shè)和各項(xiàng)工作監(jiān)督管理。根據(jù)委員特點(diǎn)和監(jiān)督工作需要,充分發(fā)揮參政議政職能,共推薦百余名次政協(xié)委員主動(dòng)參與到行風(fēng)評(píng)議、黨風(fēng)監(jiān)督、政法執(zhí)法、社會(huì)保障等多方面監(jiān)督管理。十一是認(rèn)真做好調(diào)研視察工作。積極主動(dòng)參與政協(xié)組織的大別山經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)區(qū)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和勞動(dòng)力資源與職業(yè)教育三大調(diào)查研究工作,主導(dǎo)了水利工程建設(shè)視察工作,并提交了高質(zhì)量的水利視察報(bào)告,受到好評(píng)。協(xié)同參與了養(yǎng)老保險(xiǎn)和一河兩岸視察工作。四,平淡心態(tài),講求廉潔,在自律中提高自己廉政能力
繼續(xù)保持和發(fā)揮政協(xié)工作精成團(tuán)結(jié),講求原則,務(wù)實(shí)工作的優(yōu)良傳統(tǒng),平時(shí)有事主動(dòng)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo),在工作中積極主動(dòng)。從細(xì)節(jié)之處嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。萬(wàn)物始于初,堅(jiān)持慎初慎獨(dú),耐得住寂寞,守得住清貧。時(shí)刻把黨性原則放在首位,用黨的紀(jì)律來(lái)嚴(yán)格要求自己,慎獨(dú)之于衾影。確保了工作有序地良好運(yùn)行。保證了工作的延續(xù)性和穩(wěn)定性。
一年來(lái)在政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)和同事們共同努力下,雖然做了一點(diǎn)事,但離組織的要求相差很遠(yuǎn),要充分認(rèn)識(shí)自己的不足:理論知識(shí)水平有待進(jìn)一步提高,與領(lǐng)導(dǎo)溝通水平有待提高,脾氣有點(diǎn)犟。在今后的工作中發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,自覺(jué)把自己置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下,刻苦學(xué)習(xí)、勤奮謀事、努力干好事。
二0一二年十二月十日
家庭教育工作總結(jié)匯報(bào)集錦3篇
經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)編輯的檢索已經(jīng)找到符合您需求的“家庭教育工作總結(jié)匯報(bào)”資源,撰寫(xiě)文檔已經(jīng)刻進(jìn)了職場(chǎng)人的腦海,范文在學(xué)術(shù)圈的重要性日益被認(rèn)可。觀察范文的落筆點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)是在哪里,你想好怎么寫(xiě)范文?記得保留本文方便針對(duì)性參考!
家庭教育工作總結(jié)匯報(bào)(篇1)
俗話說(shuō)得好,“父母是孩子的第一任教師”。家庭教育既是搖籃教育,也是終身教育。家庭教育因其特殊的地位和影響,在我們的大教育系統(tǒng)工程中起著舉足輕重的作用。
近年來(lái),由于家庭教育的不和諧,作為一名教育工作者,我產(chǎn)生了許多的困惑:為什么現(xiàn)在許多孩子學(xué)習(xí)挺好,但動(dòng)手能力很差呢?為什么現(xiàn)在許多孩子多才多藝,但心理素質(zhì)很糟糕呢?為什么現(xiàn)在許多孩子在學(xué)校是個(gè)“乖乖娃”,在家里卻成了“小霸王”?發(fā)生在學(xué)生身上的種種現(xiàn)象,不能不引起我們教育工作者的深思。
一、家庭教育的現(xiàn)狀。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成,必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果。然而,教師們常常會(huì)發(fā)出這樣的感慨 --學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周,難以抵擋家庭消極教育一天。
現(xiàn)狀之一:教子方法有失偏頗 我們通過(guò)深入分析、研究家長(zhǎng)的心態(tài)和行為后不難發(fā)現(xiàn),當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類型:
(一)“望子成龍”型。這是典型的中國(guó)特色的家庭教育,占有相當(dāng)?shù)谋戎?。家長(zhǎng)們因?yàn)闅v史的原因,常常把自身成長(zhǎng)過(guò)程中的種種“遺憾”,用最美好的“希望”寄托在自己的孩子身上,因而對(duì)孩子“成才”的期望值較高。具體表現(xiàn)在:
其一、重視分?jǐn)?shù)。孩子不好好學(xué)習(xí),是家長(zhǎng)最棘手的問(wèn)題;孩子的功課分?jǐn)?shù),是家長(zhǎng)最關(guān)心、最敏感的話題。“學(xué)”而優(yōu)則“獎(jiǎng)”,已成為許多家長(zhǎng)鼓勵(lì)子女學(xué)習(xí)的常用手段,“學(xué)習(xí)至上,成績(jī)至上”是孩子的唯一目標(biāo)。于是,家長(zhǎng)包辦代替了孩子的家務(wù)勞動(dòng),一是心疼孩子,不肯過(guò)早地把責(zé)任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干“雜活”,怕影響孩子的學(xué)習(xí)。倘若孩子考了個(gè)好分?jǐn)?shù),家里便是“陽(yáng)光燦爛的日子”;倘若孩子考差了,家長(zhǎng)幾天都沒(méi)有笑容。
其二、舍得投資。不少家長(zhǎng)為子女請(qǐng)“家教”、買《參考》、或者親自輔導(dǎo),心甘情愿地吃苦受累,目的只有一個(gè)--一切為了孩子,一切為了孩子的學(xué)習(xí),一切為了孩子的分?jǐn)?shù)。除了叮囑孩子學(xué)好學(xué)校的功課以外,課余時(shí)間又陪孩子去參加作文班、書(shū)法班、英語(yǔ)班、美術(shù)班、音樂(lè)班……在家長(zhǎng)的心目中,這完全是一種“責(zé)任”。
(二)“順其自然”型。這是獨(dú)生子女現(xiàn)象出現(xiàn)后,家長(zhǎng)因?yàn)樽陨淼膬r(jià)值觀的認(rèn)同而采取的教育方法。不可否認(rèn),有的家長(zhǎng)是因?yàn)槎米裱逃?guī)律而理智地采取的這種教育方式。但更多的則是因?yàn)槊κ聵I(yè)而無(wú)暇顧及,或因?yàn)樽陨淼木窒薅鵁o(wú)賴放棄。具體表現(xiàn)為:
其一、“代理家長(zhǎng)”的現(xiàn)象較為普遍。許多家長(zhǎng)把教育子女的事情讓位于外公、外婆等“隔代人”。于是,長(zhǎng)輩們的晚年生活都以孩子為“重心”、“中心”、“軸心”?!俺允裁础薄ⅰ按┦裁础?、“用什么”時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著長(zhǎng)輩們的心。長(zhǎng)輩們那“特別的愛(ài)”,使得孩子普遍缺乏生活經(jīng)驗(yàn),自我服務(wù)能力差;熱衷于自我設(shè)計(jì),缺乏責(zé)任感。孩子許多的不良行為和習(xí)慣,就在長(zhǎng)輩無(wú)微不至的“關(guān)愛(ài)”中滋生。
其二、“心有余而力不足”。家長(zhǎng)希望自己的孩子成長(zhǎng)、成才。然而,強(qiáng)烈的“希望”和教育“方法”之間差距實(shí)在太大。在家長(zhǎng)的眼里,孩子成了“熟悉的面孔陌生的心”。在現(xiàn)實(shí)生活中,一個(gè)可以領(lǐng)導(dǎo)成千上萬(wàn)人的企業(yè)家,不能說(shuō)服家里的一個(gè)“寶貝”而找老師“告狀”、“述苦”的現(xiàn)象絕非個(gè)別。家長(zhǎng)常常感嘆在子女面前,教育“無(wú)從下手”、“傷腦筋”。
家庭教育工作總結(jié)匯報(bào)(篇2)
從農(nóng)村走出去并又回到農(nóng)村進(jìn)行基礎(chǔ)教育,幾年中我感受到了農(nóng)村家庭教育一些積極的變化。例如,大部分家長(zhǎng)更加關(guān)心孩子的教育,家長(zhǎng)會(huì)不再流于形式;大部分家長(zhǎng)更加重視民主的家庭教育方式,采用說(shuō)服教育的方式跟子女溝通交流,而不再受“棍棒出孝子”“不打不成器”等傳統(tǒng)思想的影響。但有些家長(zhǎng)在家庭教育方面還存在著不少觀點(diǎn)和行為上的盲點(diǎn)和誤區(qū),致使他們?cè)诩彝ソ逃龝r(shí)困難重重,嚴(yán)重影響了家庭教育的質(zhì)量,甚至嚴(yán)重阻礙了孩子身心的健康發(fā)展。
從教育實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),凡是比較優(yōu)秀的學(xué)生與家長(zhǎng)高尚的品德、文化基礎(chǔ)有很大關(guān)系。家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生很大的影響,“孩子為媽媽洗腳”那則廣告就能很好地說(shuō)明這一點(diǎn)。試想,父母在日常的生活中不注意言行舉止,有的行為有時(shí)魯莽,語(yǔ)言有時(shí)粗俗甚至嗜好賭博和迷信活動(dòng),會(huì)對(duì)孩子的身心發(fā)展產(chǎn)生怎樣的影響?
2. 父母對(duì)教育子女方法不統(tǒng)一,家庭缺乏教育氛圍,缺乏科學(xué)有效的教育方法
現(xiàn)在農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)教育有了一定的認(rèn)識(shí),他們的心里是想讓孩子學(xué)好,但沒(méi)有具體的行動(dòng),平時(shí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況很少過(guò)問(wèn),順其自然,無(wú)法對(duì)子女進(jìn)行有效的教育和指導(dǎo),忽視自身的言傳身教的作用,或一方要求嚴(yán)厲,而另一方卻溺愛(ài)縱容,使子女很難形成正確的家庭教育觀,因而很容易滋生不良行為習(xí)慣以致失足墮落。
3. 農(nóng)村學(xué)生的家長(zhǎng)不善于與學(xué)校配合溝通,造成了家庭教育與學(xué)校教育不協(xié)調(diào)
在農(nóng)村,許多家長(zhǎng)認(rèn)為教育是學(xué)校教師的責(zé)任。他們不會(huì)主動(dòng)到學(xué)校了解孩子的情況,甚至拒絕與教師的交流溝通,這給學(xué)校教育造成很大的困難,使教學(xué)工作完成的質(zhì)量大打折扣,也給了那些品行差的孩子蒙蔽老師、欺騙家長(zhǎng)的機(jī)會(huì),造成嚴(yán)重的后果。
一些家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)寄宿學(xué)校后,就只顧忙著賺錢(qián),很少抽時(shí)間陪陪孩子。這樣時(shí)間一長(zhǎng),“拜金主義”“功利主義”等思想觀念就會(huì)在孩子的大腦中萌芽,導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)成績(jī)差、紀(jì)律觀念淡薄,并經(jīng)常與社會(huì)上的不良人員來(lái)往,沾染上很多的社會(huì)上的惡習(xí)。
榜樣的力量是無(wú)窮的,家長(zhǎng)的榜樣作用是最直接、最深刻的教育因素。家長(zhǎng)的言行舉止對(duì)孩子起著耳濡目染、潛移默化的作用。因此,提高家長(zhǎng)的文化水平,增強(qiáng)家庭的文化教育氛圍,可以優(yōu)化家庭教育的外部環(huán)境,對(duì)孩子身心的健康發(fā)展極為有力。
作為基層教育管理部門(mén),應(yīng)從提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念入手,鼓勵(lì)農(nóng)村家長(zhǎng)掌握一些現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的基本理論和方法,教育方式從傳統(tǒng)家庭向?qū)W習(xí)型家庭轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)方式從家長(zhǎng)權(quán)威向親子共學(xué)轉(zhuǎn)變。同時(shí),利用農(nóng)閑時(shí)間舉辦各類家長(zhǎng)培訓(xùn),從根本上解決農(nóng)村家庭教育滯后的問(wèn)題,以此培養(yǎng)出合格的家長(zhǎng),做好學(xué)校教育的補(bǔ)充和延續(xù)。
家庭與學(xué)校只有步調(diào)一致、相互配合、相互補(bǔ)充、各盡其職,才能使孩子受到全方位的教育和影響。因此,在家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到兩者配合協(xié)調(diào)的重要性時(shí),學(xué)校有責(zé)任主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),諸如通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話交流等方式與家長(zhǎng)交流,將學(xué)校的教育理念帶給學(xué)生的家長(zhǎng),以共同完成對(duì)孩子的教育。
家長(zhǎng)要與孩子建立起心理的橋梁,進(jìn)行心與心的溝通。家長(zhǎng)應(yīng)放手讓孩子接觸社會(huì),包括社會(huì)的積極方面和消極方面,并給予正確的引導(dǎo),讓孩子增強(qiáng)抵抗力和明辨是非的能力。同時(shí),家長(zhǎng)要重視孩子思想素質(zhì)、心理素質(zhì)和道德水平等非智力因素的培養(yǎng)??傊?,“百年大計(jì),教育為本”。因此,家長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,履行好家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù),積極創(chuàng)造有利于孩子身心發(fā)展的家庭環(huán)境。
參考文獻(xiàn):
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[2]熊少嚴(yán).關(guān)于家庭教育立法的若干思考[J].教育學(xué)術(shù)月刊,(4).
家庭教育工作總結(jié)匯報(bào)(篇3)
學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》,作為家長(zhǎng)的我,感受良多。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),家庭教育跟學(xué)校教育一樣重要,甚至決定著他們的成長(zhǎng),影響終生?!洞髮W(xué)》中說(shuō)“修身,齊家,治國(guó),平天下”,修身就是要學(xué)會(huì)做人,有正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,這是孩子將來(lái)的立身之本,是孩子將來(lái)一切發(fā)展的根本,更是決定著孩子將來(lái)的發(fā)展高度。而要做好這一切,就一定要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人,充分尊重孩子,理解孩子。
家庭是人生第一個(gè)課堂,家長(zhǎng)是孩子第一任老師,家庭和家長(zhǎng)在未成年人健康成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。但近年來(lái),隨著中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型速度加快,家庭教育暴露出一系列突出問(wèn)題?!吨腥A人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的出臺(tái)具有重大意義,法律明確了未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育,國(guó)家和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù),國(guó)家工作人員應(yīng)當(dāng)帶頭樹(shù)立良好家風(fēng),履行家庭教育責(zé)任。
頒布家庭教育促進(jìn)法,可見(jiàn)我們國(guó)家對(duì)未來(lái)、對(duì)家庭、對(duì)未成年人的關(guān)心已經(jīng)上升到一個(gè)法律層面,家庭教育也不單純的只是家庭的責(zé)任或者是父母的責(zé)任,這是全社會(huì)的責(zé)任,關(guān)系到民族的發(fā)展問(wèn)題以及培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的問(wèn)題。所以家庭教育促進(jìn)法的頒布,應(yīng)該適應(yīng)當(dāng)下的社會(huì)發(fā)展。
此外,《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》是帶有中國(guó)特色的一部法律,更多注重的是去解決父母對(duì)未成年子女如何引導(dǎo)的問(wèn)題。同時(shí)教育未成年人在一定程度上關(guān)系社會(huì)發(fā)展穩(wěn)定,關(guān)系國(guó)家未來(lái)建設(shè)者的培養(yǎng)。國(guó)家有權(quán)利、有義務(wù)幫助父母教育好孩子。
“少成若天性,習(xí)慣如自然”性格決定命運(yùn),積行成習(xí)、積習(xí)成性、積性成命。在家庭教育上,對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō),父母的陪伴其實(shí)是很重要,父母應(yīng)該要多想一點(diǎn)方式或者方法對(duì)小孩子進(jìn)行加強(qiáng)教育。關(guān)鍵是父母一定要以身作則,做好示范榜樣,另一方面就是人民檢察院、人民法院在未成年人遇到問(wèn)題的時(shí)候,可以對(duì)父母進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)誡,法律也規(guī)定了各級(jí)政府相關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)出臺(tái)相應(yīng)的政策,這對(duì)國(guó)家未來(lái)的發(fā)展能起到很大的作用。
家庭教育工作總結(jié)匯總
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家庭教育工作總結(jié) 篇1
家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育,它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養(yǎng)、愛(ài)好、才能等方面的雛型。鎮(zhèn)政府、宣教局對(duì)此非常重視,小學(xué)的“家長(zhǎng)義工”在我市影響頗大。因此,我校對(duì)家庭教育特別重視,在家長(zhǎng)學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施,形成了自己的特色:
一、不斷完善組織機(jī)構(gòu)建設(shè),制度健全。
1、我校成立家校聯(lián)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。以家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)為核心,全面開(kāi)展學(xué)校家庭教育工作,學(xué)校社工協(xié)助,他們走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)學(xué)生家庭。從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)到年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé),最后班主任老師負(fù)責(zé)學(xué)校家庭教育方面工作。各級(jí)負(fù)責(zé)人經(jīng)常通過(guò)家訪、電訪或者座談等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通。
2、我校成立家長(zhǎng)委員會(huì),做到有掛牌、有場(chǎng)所,為學(xué)校家庭教育工作提供了便利。xx年9月22日,我校進(jìn)行新一屆的家長(zhǎng)委員會(huì)換屆選舉,新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)的家長(zhǎng)代表全校一千五百多學(xué)生家長(zhǎng)履行家校溝通工作,起到橋梁作用。
3、我校實(shí)行行政掛靠村(居)制度。我校十二位行政分別掛靠全鎮(zhèn)十二個(gè)管理區(qū)。每個(gè)學(xué)期定期向管理區(qū)管教支委匯報(bào)該村學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況,探討如何感化差生,使之成人成才。
4、設(shè)立專職關(guān)工委主任。我校返聘一位有豐富學(xué)生思想工作經(jīng)驗(yàn)的退休教師擔(dān)任專職關(guān)工委主任。發(fā)揮關(guān)工委的組織優(yōu)勢(shì)、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)與社區(qū)、家長(zhǎng)合作,開(kāi)展針對(duì)青年學(xué)生的思想工作。
5、與市第三人民法院、鎮(zhèn)公安分局定期開(kāi)展法制教育進(jìn)課堂、進(jìn)社區(qū)活動(dòng),還與班主任、社工一起探訪“問(wèn)題”學(xué)生家庭。
二、促進(jìn)基礎(chǔ)常規(guī)工作的開(kāi)展
1、學(xué)期初始,我校家校聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組主任曾榮耀結(jié)合市教育局、鎮(zhèn)宣教局家庭教育會(huì)議精神及相關(guān)文件,并聯(lián)系我校實(shí)際情況認(rèn)真制定家庭教育、家長(zhǎng)學(xué)校。
2、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)工作。
(1)制定家長(zhǎng)學(xué)校授課課程計(jì)劃。積極調(diào)動(dòng)各年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)以及邀請(qǐng)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)師,為家長(zhǎng)辦講座,舉辦家長(zhǎng)家庭教育交流會(huì),努力解決困擾家長(zhǎng)們的家庭教育問(wèn)題,更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校三贏的局面。
(2)家長(zhǎng)授課培訓(xùn)方式異彩紛呈。我們有講座、讀書(shū)交流會(huì)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等方式。xx年4月14日,我校邀請(qǐng)全國(guó)著名演講師鄒越老師到我校演講,全校三千多師生感動(dòng)得淚灑僑中,感悟頗深。xx年11月18日我們邀請(qǐng)廣東省著名一線教師“大山笑長(zhǎng)”到我校舉辦“贏在起跑線上”的講座。xx年11月10日,家校聯(lián)合小組組長(zhǎng)召開(kāi)本年度校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),與會(huì)家長(zhǎng)委員12人,座談會(huì)中,家長(zhǎng)們不僅是聆聽(tīng),還暢所欲言,為治理學(xué)校周邊環(huán)境獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。xx年下學(xué)期,第一次段考后,召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)。各班家長(zhǎng)會(huì)改變以往老師一言堂模式,鼓勵(lì)家長(zhǎng)主持家長(zhǎng)會(huì),班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員積極發(fā)言,在家長(zhǎng)們的交流、討論中解決班級(jí)問(wèn)題,更方便、更睿智。xx年12月,我校邀請(qǐng)各管理區(qū)管教支委到我校參觀指導(dǎo)、座談。讓各管理區(qū)管教支委了解我校教學(xué)教育情況,為我校的進(jìn)一步發(fā)展提出很多建設(shè)性的建議。
(3)認(rèn)真做好家長(zhǎng)學(xué)校資料整理好工作。收集整理家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)的簽到表、活動(dòng)記錄表等,xx年12月,由于家校工作優(yōu)秀,我校獲得了“市關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào),家校領(lǐng)導(dǎo)小組主任榮獲先進(jìn)個(gè)人。
三、積極開(kāi)創(chuàng)我校特色家庭教育服務(wù)。
在各項(xiàng)活動(dòng)中,提供家長(zhǎng)參與的平臺(tái),讓家長(zhǎng)在親子活動(dòng)中更好的實(shí)踐從教材中,從講座中,從交流會(huì)中學(xué)習(xí)到的家庭教育理論,增進(jìn)親子之間的理解與關(guān)愛(ài)。xx年10月25日,初一(7)班張老師倡議學(xué)生感恩實(shí)踐---給媽媽洗洗腳,活動(dòng)中,不僅有學(xué)生們的認(rèn)真完成,還有家長(zhǎng)們用心的記錄,一張張照片彰顯出的是一個(gè)個(gè)其樂(lè)無(wú)窮、融洽的家庭,一份份心得書(shū)寫(xiě)出爸爸媽媽此刻最激動(dòng)的心情。xx年12月10日,我校開(kāi)展二十一屆校運(yùn)會(huì),每班邀請(qǐng)了十位家長(zhǎng)參加,讓家長(zhǎng)與他們的孩子一起賽跑等,這些親子活動(dòng)讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)比賽中加強(qiáng)了解、增進(jìn)感情。xx年5月,鎮(zhèn)讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式在我校舉行中,各班家長(zhǎng)和學(xué)生紛紛響應(yīng),其中初三(1)班賴小彤家庭的心得體會(huì)最為出色,孩子和爸爸媽媽都寫(xiě)出了共讀一本書(shū)的心得體會(huì),并且圖文并茂,內(nèi)容具體豐富。
回顧過(guò)去,我們?cè)诩彝ソ逃ぷ魃嫌刑厣⒂虚W光,但是也存在不足。展望新年,我們還要不斷完善自身工作,我們將努力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo):
1、向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),向小學(xué)學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取“家長(zhǎng)義工”制度在我校鋪開(kāi)。
2、進(jìn)一步提升家長(zhǎng)學(xué)校講座質(zhì)量,為家長(zhǎng)們提供及時(shí)有效的家庭教育服務(wù)。
3、繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校特色——親子活動(dòng),力求活動(dòng)范圍廣、家長(zhǎng)參與度高、家校認(rèn)同感強(qiáng)。
xx年x月x日
家庭教育工作總結(jié) 篇2
家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育,它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養(yǎng)、愛(ài)好、才能等方面的雛型。因此,我校對(duì)家庭教育特別重視,在家長(zhǎng)學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施,并取得了很大的收獲,現(xiàn)將我校的家庭教育工作總結(jié)如下:
一、詳盡調(diào)查,深入了解我校學(xué)生家庭教育情況。
我校為地處純回民地區(qū)的一所農(nóng)村學(xué)校,周邊的居民受宗教禮儀的影響較深,他們對(duì)教育的深遠(yuǎn)意義認(rèn)識(shí)不夠,所以為了順利的展開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校工作,我校在工作展開(kāi)的前期,對(duì)學(xué)生家庭教育進(jìn)行了詳盡、深入的調(diào)查。經(jīng)過(guò)我們的細(xì)致工作,調(diào)查結(jié)果顯示為:
1、家長(zhǎng)文化素質(zhì)偏低,家庭教育盲目性太強(qiáng)。有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)都希望自己的孩子將來(lái)能有出息,能夠出人頭地,可又不知道怎樣引導(dǎo)孩子、教育孩子,平時(shí)忙農(nóng)活、忙家務(wù),對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和身心健康很少過(guò)問(wèn)。也有的家長(zhǎng)平時(shí)讓孩子信馬由韁,但見(jiàn)孩子考試成績(jī)不佳,便“一股腦兒算總賬”,對(duì)其進(jìn)行打罵。由于大多數(shù)家長(zhǎng)文化素養(yǎng)質(zhì)偏低,所以他們雖有“望子成龍”之心,卻無(wú)“教子成龍”之方,這是農(nóng)村家庭教育的普遍現(xiàn)象。
2、多數(shù)家庭缺乏文明教育。家長(zhǎng)們語(yǔ)言粗魯、口無(wú)遮攔,即使在孩子面前,也是滿嘴臟話、言語(yǔ)污穢;此外,農(nóng)閑時(shí),有的還經(jīng)常酗酒、賭博,嚴(yán)重污染了家庭的育人環(huán)境。
3、“唯我獨(dú)尊”的家長(zhǎng)作風(fēng)。一部分家長(zhǎng)要求孩子必須惟命是從,若有不順,便采取“高壓政策”,甚至拳腳相加、施以棍棒。據(jù)統(tǒng)計(jì),90%的家庭教育中都有打罵行為,這些家長(zhǎng)似乎并不知道什么是對(duì)的,卻認(rèn)定孩子不百依百順就是錯(cuò)的,要讓孩子“改”掉“叛逆”行為,惟一可行的方法就是體罰,這些家長(zhǎng)簡(jiǎn)單粗暴的教育,致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格。
4、留守兒童、單親兒童缺乏家庭教育。我校存有一部分單親兒童,一部分父母雙雙外出打工,進(jìn)城經(jīng)商的留守兒童,他們長(zhǎng)期與爺爺奶奶生活在一起,接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛(ài)、嬌寵成分,所以他們也根本無(wú)法接受正常的家庭教育。
二、認(rèn)真分析,制定切實(shí)的家庭教育措施。
總體看來(lái),我校的家長(zhǎng)受自身文化程度不高的影響,在教育孩子方面有很多的困惑。為了使廣大家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法,能夠與孩子平等溝通、平等交流,營(yíng)造寬松、民主、自由的家庭教育氛圍,促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展,針對(duì)我校家庭教育存在的這些問(wèn)題,我校采取以下措施來(lái)指導(dǎo)家庭教育:
1、組建家長(zhǎng)委員會(huì)。家校合一為最高教育境界,我校在了解的基礎(chǔ)上,聘請(qǐng)了六位文化素質(zhì)較高、在村民中威信較好的學(xué)生家長(zhǎng)為家長(zhǎng)委員會(huì)成員,與他們及時(shí)溝通、交流,達(dá)成共識(shí),以他們?yōu)檩椛潼c(diǎn),對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行潛滋教育。在家長(zhǎng)委員的宣傳下,家長(zhǎng)漸改“女孩子大了少出頭”的封建思想,積極鼓勵(lì)孩子參與各項(xiàng)活動(dòng),在他們的支持下,我校的百名學(xué)生大合唱在靈武廣場(chǎng)演出,課本劇《九色鹿》被市教育局選送到銀川市比賽,并獲得二等獎(jiǎng),這也是唯一一個(gè)參與銀川市比賽的農(nóng)村學(xué)校。
2、進(jìn)行家庭教育理論培訓(xùn)。我校按計(jì)劃每學(xué)期為家長(zhǎng)們上兩次課,對(duì)他們進(jìn)行家庭教育理論培訓(xùn),同時(shí)向他們介紹孩子在校學(xué)習(xí)及其他方面的表現(xiàn)情況,目的是讓學(xué)校家長(zhǎng)互相溝通、不斷交流,共同探討教育的新路子,讓家庭教育和學(xué)校教育緊密銜接起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾次的家庭教育理論培訓(xùn),家長(zhǎng)們對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變,盡量避免簡(jiǎn)單粗暴的教育方式,采取悉心教育的態(tài)度,因此,我校學(xué)生也漸變得樂(lè)觀、好勝了。
3、建立家校聯(lián)系冊(cè)。利用聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)告知學(xué)校的一些基本情況,并向家長(zhǎng)和孩子提出相關(guān)的要求,家長(zhǎng)也通過(guò)聯(lián)系冊(cè)告知老師孩子在家中的各種表現(xiàn)。一年來(lái),我校利用這種無(wú)聲的交流獲得了很多家庭教育信息,如“孩子是否按時(shí)休息”、“孩子如何與家長(zhǎng)交流,并有和交流困難”等,在這樣的溝通下,學(xué)校教育和家庭教育得到了有機(jī)結(jié)合,為健康培育每一個(gè)孩子奠定的基礎(chǔ)。
家庭教育工作總結(jié) 篇3
5、做好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),幼兒園每月為家長(zhǎng)開(kāi)放一次教學(xué)活動(dòng),重點(diǎn)做好活動(dòng)后的反饋。每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng),以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用。
6、根據(jù)家長(zhǎng)需求,幼兒園家長(zhǎng)訂購(gòu)了《不輸在家庭教育上》作為家長(zhǎng)學(xué)校的教材,并要求家長(zhǎng)書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,各個(gè)年齡組還根據(jù)本組幼兒年齡特點(diǎn)針對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展了“每月一題”家長(zhǎng)答題活動(dòng),家長(zhǎng)都能認(rèn)真對(duì)待,積極完成布置的作業(yè),各班老師將收集上來(lái)的作業(yè)進(jìn)行梳理,對(duì)于優(yōu)秀的家長(zhǎng)答題張貼在宣傳版,讓家長(zhǎng)之間相互交流,大大宣傳了家庭教育的重要性,家長(zhǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性更高漲了。定期提供家庭教育指導(dǎo)菜單,家長(zhǎng)可對(duì)照自己教育孩子行為進(jìn)行有效的幫助。
7、開(kāi)展有針對(duì)性的家長(zhǎng)講座,根據(jù)每個(gè)年齡段孩子家長(zhǎng)需求,有針對(duì)性的開(kāi)展專題講座。為保證各項(xiàng)家長(zhǎng)活動(dòng)的參與率,制定合理的講座計(jì)劃。如開(kāi)展專題講座“幼小銜接”、“賞識(shí)教育的認(rèn)識(shí)”以及“讀書(shū)漂流活動(dòng)”,參與家長(zhǎng)達(dá)500名左右,取得良好的效果。
8、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表___份,針對(duì)幼兒園的工作讓家長(zhǎng)給予評(píng)價(jià),征集家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議。
9、扎實(shí)、有效開(kāi)展家委會(huì)工作。定期召開(kāi)家委會(huì),及時(shí)反饋家教信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn),協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理。審核幼兒園的伙食情況,了解幼兒園對(duì)幼兒營(yíng)養(yǎng)分析情況,并提出合理的建議。請(qǐng)家委會(huì)成員不定期到園聽(tīng)課提出寶貴意見(jiàn),進(jìn)一步提高我園教育教學(xué)水平。
三,特色亮點(diǎn):家長(zhǎng)助教團(tuán)
本學(xué)期還著重組織開(kāi)展了“家長(zhǎng)助教團(tuán)”的活動(dòng),家長(zhǎng)根據(jù)自身資源自愿報(bào)名,人數(shù)多達(dá)__名,實(shí)施內(nèi)容有:如“安全知識(shí)”“籃球訓(xùn)練”“體育游戲”“隊(duì)形隊(duì)列”等,許多家長(zhǎng)對(duì)“家長(zhǎng)助教”新做法表示非常歡迎。這是一項(xiàng)很好的和孩子進(jìn)行互動(dòng)的教育模式,不僅拉近了和孩子們的距離,充分體現(xiàn)家長(zhǎng)資源的豐富。
在下學(xué)期,幼兒園的家庭教育工作還將繼續(xù)努力,將家庭教育工作落到實(shí)處,努力使更多的家長(zhǎng)成為一流的家長(zhǎng),讓家庭教育和幼兒園教育有機(jī)結(jié)合,共同為培養(yǎng)健康快樂(lè)的孩子而努力。
家庭教育工作總結(jié) 篇4
5.做好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
幼兒園每月為家長(zhǎng)開(kāi)放一次教學(xué)活動(dòng),家長(zhǎng)近距離的參與幼兒園活動(dòng),通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動(dòng),達(dá)到家園共育。
6.學(xué)期末每班評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)
在下學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行表彰,希望以點(diǎn)帶面,讓更多的家長(zhǎng)積極配合班級(jí)的各項(xiàng)工作。
7.根據(jù)家長(zhǎng)需求
幼兒園家長(zhǎng)訂購(gòu)了《不輸在家庭教育上》作為家長(zhǎng)學(xué)校的教材,并要求家長(zhǎng)自學(xué),這次家長(zhǎng)作業(yè)是根據(jù)“親子簽約對(duì)照表”完成,分兩個(gè)層次,一是新入園孩子的家長(zhǎng)在親子簽約后,對(duì)照自己言行進(jìn)行學(xué)習(xí),而中大班家長(zhǎng)在前期簽過(guò)親子簽約,在一年的實(shí)施過(guò)程中,通過(guò)再次簽約,讓家長(zhǎng)檢閱自己一年來(lái)的言行,鞏固對(duì)孩子教育的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)都能認(rèn)真對(duì)待,積極完成布置的作業(yè)。
8.發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷
調(diào)查表425份,收回329份,我們集中了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園哪些方面的情況給予了表?yè)P(yáng)和建議,對(duì)家長(zhǎng)提出的合理化建議進(jìn)行了整理,在今后工作中一一落實(shí)。對(duì)于家長(zhǎng)的困惑和建議講座內(nèi)容,幼兒園家庭教育指導(dǎo)站會(huì)適時(shí)安排,盡量滿足家長(zhǎng)的需求。
9.扎實(shí)、有效開(kāi)展家委會(huì)工作。
定期召開(kāi)家委會(huì),及時(shí)反饋家教信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn),協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理。審核幼兒園的伙食情況,了解幼兒園對(duì)幼兒營(yíng)養(yǎng)分析情況,并提出合理的建議。請(qǐng)家委會(huì)成員不定期到園聽(tīng)課提出寶貴意見(jiàn),進(jìn)一步提高我園教育教學(xué)水平。
10.組織開(kāi)展了呱呱課堂的講座。
在12月25日幼兒園家庭教育指導(dǎo)師謝敏、張玲、余珊珊利用呱呱視頻對(duì)老師們進(jìn)行了家庭教育講座,區(qū)家庭教育辦公室康義敏老師也親臨我們幼兒園指導(dǎo),通過(guò)呱呱課堂的講座練習(xí),指導(dǎo)師的講座水平有所提高,進(jìn)入呱呱課堂的老師們也豐富了家庭教育經(jīng)驗(yàn)。
家庭教育工作總結(jié) 篇5
今年以來(lái),我鎮(zhèn)政協(xié)工委在縣政協(xié)和鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,在鎮(zhèn)政府的大力支持下,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,牢牢把握?qǐng)F(tuán)結(jié)和民主兩大主題,切實(shí)履行政協(xié)職能,服務(wù)全鎮(zhèn)工作大局,維護(hù)群眾根本利益,促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展,較好地完成了政協(xié)本職工作和鎮(zhèn)黨委分配的其他有關(guān)工作。
一、黨委政府重視,強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)
我鎮(zhèn)政協(xié)工作開(kāi)展過(guò)程中,始終堅(jiān)持黨委、政府領(lǐng)導(dǎo),圍繞鎮(zhèn)黨委、政府的中心工作,獻(xiàn)務(wù)實(shí)之策,建有用之言,堅(jiān)持與黨委、政府的高度一致。一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子。鎮(zhèn)黨委高度重視政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)班子的配備和建設(shè),由黨委書(shū)記負(fù)總責(zé),政協(xié)工委主任具體抓,配備一名政協(xié)工委副主任和政協(xié)工作人員專門(mén)負(fù)責(zé)鎮(zhèn)政協(xié)工委的日常工作。二是健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。將政協(xié)工作真正納入到黨委、政府重要議事日程,每年至少召開(kāi)一次黨政班子成員會(huì)議,專門(mén)聽(tīng)取政協(xié)工作匯報(bào),及時(shí)分析研究和統(tǒng)籌部署政協(xié)工作,解決政協(xié)工委工作中的重要問(wèn)題,做到集中研究、統(tǒng)籌部署、重點(diǎn)解決。三是重視政協(xié)效能。黨委、政府進(jìn)取支持政協(xié)發(fā)揮參政議政的效能,每年提出1-2個(gè)鎮(zhèn)中心工作相關(guān)的重點(diǎn)課題,交政協(xié)工委調(diào)研、分析;對(duì)政協(xié)工委、政協(xié)委員提出的意見(jiàn)、提議,主要領(lǐng)導(dǎo)親自閱批,重要提案召開(kāi)專題會(huì)議研究,給出指導(dǎo)意見(jiàn)。四是加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)投入。為適應(yīng)開(kāi)展政協(xié)工作的需要,鎮(zhèn)政府將政協(xié)工委活動(dòng)經(jīng)費(fèi)納入鎮(zhèn)年度財(cái)政預(yù)算,加強(qiáng)對(duì)政協(xié)工作的軟、硬件支持,確保政協(xié)委員參加會(huì)議、外出參觀學(xué)習(xí)、工作視察等活動(dòng)的順利開(kāi)展。
二、注重工作實(shí)效,高效履行職能
鎮(zhèn)政協(xié)工委創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)工作機(jī)制,注重工作實(shí)效,為高效履行人民政協(xié)“政治協(xié)調(diào)、民主監(jiān)督、參政議政”三項(xiàng)職能創(chuàng)造條件。一是進(jìn)取開(kāi)展集中視察、調(diào)研、座談、評(píng)議等活動(dòng)。上半年,鎮(zhèn)政協(xié)工委組織委員圍繞我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城鎮(zhèn)建設(shè)等中心工作,集中對(duì)鎮(zhèn)內(nèi)的光伏光電產(chǎn)業(yè)、中心鎮(zhèn)創(chuàng)立以及龍湖濕地開(kāi)發(fā)建設(shè)等重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行了視察調(diào)研,指出了存在的突出問(wèn)題,提出了頗有見(jiàn)地的意見(jiàn)和提議,如在縣政協(xié)九屆一次會(huì)議上提出的《關(guān)于加快大沙河沿線經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)的提議》等。二是深入開(kāi)展委員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。在政協(xié)委員中開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),掀起創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽高潮。我鎮(zhèn)委員孟莉作為聯(lián)華化纖公司總經(jīng)理,投資1.2億元建設(shè)新生產(chǎn)線,推動(dòng)企業(yè)擴(kuò)大再生產(chǎn);委員森磊公司總經(jīng)理朱磊、中宇光伏公司總經(jīng)理龍大強(qiáng),致力企業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)鏈條構(gòu)建,使各自公司成為區(qū)域行業(yè)龍頭;委員祝泗海、周錫全、周洪躍等分別投身于塑編、紡織行業(yè),企業(yè)發(fā)展勢(shì)頭良好,產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。三是深入基層廣泛收集社情民意。經(jīng)過(guò)廣泛的收集整理群眾意見(jiàn),提出了《拓寬融資渠道,促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展壯大》《關(guān)于進(jìn)一步提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療技術(shù)水平的提議》、《網(wǎng)吧對(duì)青少年的危害及應(yīng)對(duì)措施》、《關(guān)于完善社區(qū)服務(wù)功能建設(shè)的提議》、《加快推動(dòng)居住社區(qū)化,高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)完美新農(nóng)村》等提案、提議。
三、完善工作制度,強(qiáng)化自身建設(shè)
為能更準(zhǔn)確地發(fā)揮好政協(xié)職能,確保高效能履職,高水平提案,我鎮(zhèn)政協(xié)工委“勤練內(nèi)功”,經(jīng)過(guò)完善工作制度、加強(qiáng)委員培訓(xùn)等途徑,著力抓好自身建設(shè)。一是完善工作制度、機(jī)制。努力建立健全調(diào)研視察、政治協(xié)商、委員學(xué)習(xí)、反映社情民意等履行政協(xié)職能的各項(xiàng)工作制度,規(guī)范工作程序,構(gòu)成行為規(guī)范、操作有序的工作機(jī)制,做到工作制度上墻,工作檔案入冊(cè)。二是做好工作計(jì)劃和總結(jié)。根據(jù)縣政協(xié)工作部署,圍繞鎮(zhèn)黨委、政府中心工作,制定政協(xié)年度工作計(jì)劃和委員學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃,加強(qiáng)與縣政協(xié)的工作聯(lián)系,準(zhǔn)時(shí)上報(bào)有關(guān)材料,努力使工作規(guī)范化、科學(xué)化、程序化,做到年初有計(jì)劃,半年有小結(jié),年終有總結(jié)。三是加強(qiáng)委員培訓(xùn),提高委員素質(zhì)。組織政協(xié)委員深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策以及各級(jí)政協(xié)會(huì)議精神,努力提高政協(xié)委員的理論水平和政治素質(zhì)及參政議政本事。四是注重調(diào)查研究,提高提案水平。要求委員根據(jù)自身行業(yè)工作中的特點(diǎn),進(jìn)取進(jìn)行調(diào)查研究,摸清各行業(yè)的狀況,做到心中有數(shù);同時(shí)進(jìn)取組織委員對(duì)全鎮(zhèn)重點(diǎn)工程進(jìn)行調(diào)查視察,使委員對(duì)全鎮(zhèn)的總體工作情景隨時(shí)了解,從而提高提案水平。
總之,經(jīng)過(guò)認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神和工作部署,圍繞鎮(zhèn)黨委、政府中心工作,我鎮(zhèn)政協(xié)有效地履行了三項(xiàng)基本職能。下一步,我們將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu),從三個(gè)方面深入做好我鎮(zhèn)政協(xié)工作。
一是圍繞黨政中心工作,融入大局,服從全局。繼續(xù)圍繞經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展和城鎮(zhèn)建設(shè)等全鎮(zhèn)工作重心,組織政協(xié)委員開(kāi)展專題調(diào)研活動(dòng),進(jìn)取為三大百億元產(chǎn)業(yè)深化發(fā)展、中心鎮(zhèn)創(chuàng)立、完美城鄉(xiāng)建設(shè)、龍湖濕地開(kāi)發(fā)等工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
二是準(zhǔn)確把握工作定位,民主監(jiān)督,高效履職。選擇政府部門(mén)工作中群眾關(guān)心的、涉及群眾利益的有關(guān)問(wèn)題,組織開(kāi)展專題民主監(jiān)督,促進(jìn)政府有關(guān)部門(mén)改善工作效率;繼續(xù)運(yùn)用視察調(diào)研、提議案提議、反映社情民意等形式,為黨委、政府的決策和工作建言獻(xiàn)策,努力做好黨委、政府的參謀。
三是著力抓好自身建設(shè),強(qiáng)化職責(zé),優(yōu)化工作。深入貫徹落實(shí)縣政協(xié)九屆一次會(huì)議精神,抓好“六有”工作落實(shí),根據(jù)“六有”標(biāo)準(zhǔn),加快推動(dòng)政協(xié)委員活動(dòng)室建設(shè),健全政協(xié)工作有關(guān)規(guī)章制度,強(qiáng)化委員學(xué)習(xí)培訓(xùn),深入改善工作作風(fēng),強(qiáng)化職責(zé),提高工作職責(zé)心,切實(shí)把我鎮(zhèn)政協(xié)工作做實(shí)、做好、做到位。
家庭教育工作總結(jié) 篇6
一、樹(shù)立教育好子女的信心,加強(qiáng)與子女家長(zhǎng)的聯(lián)系
通過(guò)多種途徑來(lái)幫助子女健康成長(zhǎng)。一是通過(guò)電話聯(lián)系,讓子女到外面讀書(shū)。二是利用節(jié)假日到外地打工等,與子女一起體驗(yàn)一回家的生活,從而更好地關(guān)心子女的成長(zhǎng)。三是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)明白如何對(duì)子女進(jìn)行學(xué)習(xí)教育和生活上的輔導(dǎo),如何幫助子女適應(yīng)社會(huì)生活。
二、加強(qiáng)家教意識(shí)的培養(yǎng),加強(qiáng)自身教育能力的培養(yǎng)
1、教育子女要講文明禮貌、遵守校規(guī)校紀(jì)。我們家里的大小事情都是由父母和爺爺奶奶共同承擔(dān)。我們要求學(xué)生做到有禮貌、守禮貌、講文明、講衛(wèi)生。要尊敬老人、遵守公共秩序,要做到文明用語(yǔ),要做到見(jiàn)到老人要問(wèn)好、主動(dòng)問(wèn)好。同時(shí)我們還要求學(xué)生講普通話、做文明事、當(dāng)文明人,從而樹(shù)立起良好的文明行為,促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
2、教育子女講禮貌要尊敬長(zhǎng)輩,見(jiàn)到長(zhǎng)輩要問(wèn)好,要主動(dòng)向長(zhǎng)輩問(wèn)好。
3、教育子女要講衛(wèi)生,不亂扔紙屑、紙屑等東西。
4、教育子女要關(guān)心父母,尊敬長(zhǎng)輩,要做到孝敬父母長(zhǎng)輩,做到孝敬老人,孝敬長(zhǎng)輩,要做到尊敬父母長(zhǎng)輩,尊敬老人,要做到孝敬老人。
我們要以“教育好自己的孩子,培養(yǎng)良好的品德”為主題,培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,使學(xué)生成長(zhǎng)為有禮貌、講禮貌、守禮貌的社會(huì)主義公民。
家庭教育個(gè)人工作總結(jié)(合集7篇)
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家庭教育個(gè)人工作總結(jié)【篇1】
家庭教育是人之初的教育,是一切教育的基礎(chǔ),因此被喻為“培根教育”,學(xué)校教育是家庭教育的延伸,而家庭教育是學(xué)校教育的支撐和基礎(chǔ)。正是認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),所以,我們本學(xué)期按照計(jì)劃,認(rèn)認(rèn)真真,扎扎實(shí)實(shí)的在做家庭教育工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、我們從教職工的師德教育開(kāi)始,對(duì)教職工進(jìn)行思想教育,要求教師注重自我的提高,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),熱情接待家長(zhǎng),微笑服務(wù),有問(wèn)必答,換位思考,提高服務(wù)水平。
二、發(fā)揮家委會(huì)、伙委會(huì)的作用,使家委會(huì)參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。這學(xué)期,針對(duì)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議,我們都在工作中逐一落實(shí)。
三、我們注重將家庭教育與幼兒園特色文化活動(dòng)相結(jié)合。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂(lè),提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。我們把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái),開(kāi)展了一系列的活動(dòng),如:針對(duì)全園的家長(zhǎng)進(jìn)行了“閱讀點(diǎn)亮世界”,使家長(zhǎng)對(duì)讀書(shū)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)買書(shū)、看書(shū)的積極性;還進(jìn)行了“心理健康培訓(xùn)”引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注“自身和孩子的身心健康”。
我們進(jìn)行了“孩子要升班了“全園各年級(jí)家長(zhǎng)交流活動(dòng),教師介紹小、中、大班的幼兒年齡特點(diǎn),家長(zhǎng)提出了教育孩子的困惑,相互交流了教育孩子的方法,大家都受益匪淺。針對(duì)孩子不同年齡特點(diǎn)提出一些切實(shí)可行的教育方法,引起了家長(zhǎng)的關(guān)注,為幼兒順利的升班做好準(zhǔn)備工作。
四、我們結(jié)合家長(zhǎng)的需求、教學(xué)計(jì)劃、以及節(jié)日,開(kāi)展了豐富多彩的親子活動(dòng),如:“我愛(ài)媽媽”主題活動(dòng),“家長(zhǎng)助教”“親子種植”“親子六一游園”“我們畢業(yè)了”等,豐富了活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源,提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒活動(dòng)的認(rèn)知度和參與度。
五、通過(guò)發(fā)放《服務(wù)效果回執(zhí)單》本學(xué)期(4個(gè)月×300名家長(zhǎng)=1200份),針對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,落實(shí)到班級(jí)解決;教師對(duì)每個(gè)孩子(約300名),進(jìn)行《家園聯(lián)系》,通過(guò)教師和家長(zhǎng)對(duì)孩子的.評(píng)價(jià),了解到孩子在家和在幼兒園的表現(xiàn),提出建設(shè)性的教育建議;發(fā)放《家庭教育菜單》(3個(gè)月×300名家長(zhǎng)=900份)針對(duì)不同的年齡段家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題出菜單,然后將家長(zhǎng)菜單認(rèn)真的批閱,整理,書(shū)寫(xiě)菜單作業(yè)總結(jié),通過(guò)多種渠道聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,不斷改進(jìn)工作方法。
六、每個(gè)班級(jí)都不斷的更新班級(jí)QQ群,教師及時(shí)的將孩子在幼兒園的活動(dòng)照片上傳,家長(zhǎng)能夠第一時(shí)間看到孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和游戲情況,同時(shí),也為孩子的童年留下了影像資料,家長(zhǎng)們也在班級(jí)QQ這個(gè)平臺(tái)上交流教育的方法和心得,這樣貼近了家長(zhǎng)和教師之間的關(guān)系。有的教師還和家長(zhǎng)建立了微信,在信任和關(guān)注的基礎(chǔ)上,將家長(zhǎng)和教師間的關(guān)系發(fā)展成為朋友關(guān)系。
七、按克拉瑪依市、區(qū)的要求,我們積極組織家長(zhǎng)參加各項(xiàng)培訓(xùn)和聽(tīng)講座活動(dòng),如:顧曉鳴專家家庭教育交流會(huì),皇甫軍偉講座、“未成年人思想道德建設(shè)”聯(lián)席會(huì)議、第三期在職教師家庭教育培訓(xùn)等。本學(xué)期,我們幼兒園的家庭教育工作就做了這些,我們知道家庭教育是一項(xiàng)平凡而偉大的事業(yè),也深深的感到要將家庭教育做到家長(zhǎng)的心中,將家庭教育做到幫助家長(zhǎng)解決本質(zhì)的問(wèn)題,我們還做的很不夠,我們需要學(xué)習(xí),需要思考,需要拓展渠道、創(chuàng)新形式,所以,我們要不斷地有想法,有做法,才能更好的推進(jìn)家庭教育工作!
家庭教育個(gè)人工作總結(jié)【篇2】
一、一個(gè)學(xué)期以來(lái),本組能經(jīng)常組織全組教師進(jìn)行各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)的覆蓋面廣,形式多樣。探討的專題內(nèi)容豐富,堅(jiān)持以提高教師的教育教學(xué)水平為本,且能挑選各種教育教學(xué)專刊的名篇佳文讓老師學(xué)習(xí),從而全面提高每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。另一方面,積極宣傳上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)的文件、講話精神,也起到了加深教師本身政治素養(yǎng),提高了教師的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
二、組織全組教師進(jìn)行公開(kāi)課、探索課、大練兵等活動(dòng)
通過(guò)教學(xué)這一最簡(jiǎn)單的環(huán)節(jié),促進(jìn)教師的教學(xué)水平。根據(jù)教研工作計(jì)劃,我組每位教師每學(xué)年要上好一節(jié)水平較高的教學(xué)公開(kāi)課。自公開(kāi)課開(kāi)展以來(lái),因各教師的思想求上進(jìn),態(tài)度極端正,加之輔以集體備課,小組探討等形式,每位教師的公開(kāi)課都能課前準(zhǔn)備充分,妥善安排。所以,各教師的公開(kāi)課水平都很高。起到了探索課、公開(kāi)課的效果。
另一方面,教研組本著互相學(xué)習(xí)的原則,對(duì)每位教師的公開(kāi)課要求各教師每課必到,每課必評(píng),每人必說(shuō)。通過(guò)這一原則的實(shí)行,我組教師的教學(xué)水平有了明顯的提高,教學(xué)質(zhì)量也得以上升。如我校一至四年級(jí)數(shù)學(xué)教師,因他們平時(shí)能每節(jié)課認(rèn)真對(duì)待,上課能花時(shí)間設(shè)計(jì),爭(zhēng)取達(dá)到在四十分鐘要質(zhì)量,他們?nèi)谓炭颇坑械脑谌h抽測(cè)獲第一名、有的在全鎮(zhèn)統(tǒng)考好成績(jī)。這與她平時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé),教學(xué)認(rèn)真是分不開(kāi)的。一年級(jí)數(shù)學(xué)教師張昀鮮Φ氖Ч危諫杓剖蹦芏嚳矯媲籩謨芯櫚慕淌?。大量援€劣泄刈柿希捎枚嘀紙?zhí)阎段a怪O毓紋辣戎校竦昧艘歡ǖ某杉ā
三、督促全組教師認(rèn)真?zhèn)湔n,使全組教師的教案均達(dá)到“優(yōu)”以上
我組教師自學(xué)校采用“活頁(yè)式”備課以來(lái),個(gè)個(gè)都能嚴(yán)格要求自己,對(duì)每課時(shí)的每個(gè)環(huán)節(jié)決不遺漏,字體端正,內(nèi)容上則強(qiáng)調(diào)精講多練。重點(diǎn)難點(diǎn)部分細(xì)備,略講部分或練習(xí)課可較簡(jiǎn)單的備,在學(xué)校進(jìn)行的教案檢查中,全組教師的教案均達(dá)要求。全部都評(píng)為“優(yōu)”。
四、要求每位教師認(rèn)真對(duì)待學(xué)生作業(yè)的批改
在學(xué)生作業(yè)情況檢查的情況來(lái)看,各教師都能嚴(yán)格要求學(xué)生完成好作業(yè)。學(xué)生作業(yè)的字跡工整,作業(yè)美觀。教師批改也能達(dá)到上級(jí)的要求。也能對(duì)作業(yè)情況好的批語(yǔ)予以鼓勵(lì)。作業(yè)情況差的給予方法上、思想的指導(dǎo)。這是全組教師都值得借鑒的!
五、認(rèn)真抓好學(xué)生競(jìng)賽工作
對(duì)于每學(xué)期一次的數(shù)學(xué)知識(shí)水平競(jìng)賽,我組每位教師在平時(shí)教學(xué)中能認(rèn)真培優(yōu)輔差。這不但大大仲進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也極大的開(kāi)闊了學(xué)生的視野。增長(zhǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而更為主要的是改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念。使學(xué)生以前的那種“要我學(xué)”的思想轉(zhuǎn)變了現(xiàn)有的“我要學(xué)”。
六、今后的教研工作還應(yīng)注意如下問(wèn)題:
1、制定好切實(shí)可行的計(jì)劃,使教研工作制度化規(guī)范化,教研工作應(yīng)有較強(qiáng)的激勵(lì)機(jī)制,從而調(diào)動(dòng)教師教研積極性,自覺(jué)參與各項(xiàng)教研活動(dòng)。
2,進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí),如多媒體的使用,互聯(lián)望利用,從而使我校教育教學(xué)緊跟時(shí)代潮流。
3,進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),用新的理念知道教學(xué),用新的教學(xué)方式貫穿教學(xué)過(guò)程。
4,積極撰寫(xiě)教研論文,把平時(shí)的教學(xué)反思、課后札記等點(diǎn)滴體會(huì)付之于文字,力爭(zhēng)投稿發(fā)表,或利用互聯(lián)網(wǎng)上傳。
家庭教育個(gè)人工作總結(jié)【篇3】
建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,是全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的基本保證。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),加大骨干教師培訓(xùn)力度,以骨干教師帶動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,從而實(shí)現(xiàn)我校教育新的發(fā)展。為此,我校本學(xué)年在骨干教師隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)方面做了以下工作:
一、建立健全了組織領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu),確立培養(yǎng)規(guī)劃與目標(biāo)
1、學(xué)校成立骨干教師隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)骨干教師的選拔培養(yǎng)、考核管理等。
組長(zhǎng):
成員:
2、培養(yǎng)目標(biāo):
1、提高政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)和人文素養(yǎng),自覺(jué)全面貫徹國(guó)家的教育方針,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感;具有健康的心理、高尚的人格;為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人。
2、掌握現(xiàn)代教育理論,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,促進(jìn)職業(yè)成熟度,提高理論文化素養(yǎng);增強(qiáng)學(xué)術(shù)能力和自我反思、自我發(fā)展能力,提高學(xué)術(shù)水平。
3、了解本學(xué)科課程改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),拓寬專業(yè)知識(shí),提高學(xué)科的專業(yè)素養(yǎng),為專業(yè)上的持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、了解國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育課程改革的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),把握新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)思想和基本理念;深入研究學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),提高對(duì)新課程的目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、教學(xué)及評(píng)價(jià)等的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步形成新課程條件下的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
5、把握基礎(chǔ)教育科研動(dòng)態(tài),具備從事教育科研的知識(shí)和能力,善于發(fā)現(xiàn)、研究、解決教育教學(xué)中的問(wèn)題;善于把教育教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)升華為理論;善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律。不斷提高研究能力和水平,在教育教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用,推動(dòng)本學(xué)科教育教學(xué)的改革和發(fā)展。
二、進(jìn)一步計(jì)劃
1、建立了骨干教師成長(zhǎng)袋與定期考核制度
該成長(zhǎng)袋對(duì)骨干教師的成長(zhǎng)和發(fā)展進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià),促進(jìn)骨干教師的自我更新、自我發(fā)展,充分發(fā)揮骨干示范和專業(yè)引領(lǐng)作用,最終促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展。通過(guò)建立骨干教師成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)制度,骨干教師能看到自己的敬業(yè)成績(jī),反思自己的成長(zhǎng)過(guò)程,一步步明確自己前進(jìn)的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)骨干教師評(píng)價(jià)由鑒定性向激勵(lì)性,由終結(jié)性向過(guò)程性的轉(zhuǎn)變
2、堅(jiān)持“研培結(jié)合,以研促培“為主的培養(yǎng)模式,開(kāi)展了靈活多樣的各種有效培訓(xùn),充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)和指導(dǎo)作用
第一、通過(guò)集體學(xué)習(xí)研討和自主學(xué)習(xí)研修的形式,對(duì)骨干教師的教師職業(yè)道德、現(xiàn)代教育教學(xué)理論、專業(yè)知識(shí)與人文素養(yǎng)、新課程理論與實(shí)踐、教育科研等進(jìn)行了培訓(xùn)。本學(xué)年每位骨干教師都寫(xiě)出近兩萬(wàn)字的理論學(xué)習(xí)筆記和兩篇理論學(xué)習(xí)心得。
第二、組織了培訓(xùn),并組織他們參加了上級(jí)骨干教師培訓(xùn),促進(jìn)了骨干教師的專業(yè)化發(fā)展。
第三、骨干教師通過(guò)各種培訓(xùn)與活動(dòng),在學(xué)科教學(xué)中起到了引領(lǐng)示范作用。本學(xué)年,骨干教師基本上都是學(xué)科備課組長(zhǎng),在組內(nèi)開(kāi)展了教育教學(xué)專題講座或研討,指導(dǎo)引領(lǐng)教師們實(shí)施素質(zhì)教育和進(jìn)行教育教學(xué)理論及新課程理念的教學(xué)實(shí)踐。骨干教師都上了至少一堂優(yōu)質(zhì)示范課,對(duì)全校教師進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)和指導(dǎo)。第四、骨干教師積極參與或指導(dǎo)其他教師參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽,并取得較好成績(jī)。
第五、骨干教師都參與到教育科研中,每位骨干教師本學(xué)年都進(jìn)行了一個(gè)或兩個(gè)微型課題的研究,并且都取得了階段性成果,達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
第六、骨干教師都非常注重與教育教學(xué)實(shí)踐的反思,并且經(jīng)常撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,本學(xué)年每位骨干教師都上交至少兩篇優(yōu)秀教育教學(xué)論文,有的老師多達(dá)四篇,
三、骨干教師培養(yǎng)的思考骨干教師的培養(yǎng)還有許多值得探究的地方
我們?cè)谝院髮⒈M量拓展培養(yǎng)模式提高骨干教師在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面的綜合素質(zhì),造就一批高素質(zhì)、高水平,具有終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力,在教育教學(xué)實(shí)踐中能真正發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用的骨干教師隊(duì)伍。盡快把骨干教師培養(yǎng)成一代名師或教育專家,促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體實(shí)力的全面提升,實(shí)現(xiàn)我校教育的飛躍發(fā)展。
家庭教育個(gè)人工作總結(jié)【篇4】
家庭是社會(huì)的細(xì)胞,家庭教育是基礎(chǔ)教育,又是終身教育,它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開(kāi)家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子,家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。據(jù)此,我們對(duì)校內(nèi)外的各種動(dòng)力因素進(jìn)行了深入分析,并根據(jù)各種動(dòng)力因素的特征,構(gòu)建起密切的聯(lián)系,將家庭的教育共同構(gòu)成一種動(dòng)力因素的動(dòng)力系統(tǒng)。從而積極發(fā)展其作用的。
一、 健全制度,加強(qiáng)各層領(lǐng)導(dǎo)。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師,所以,普及家庭教育科學(xué)知識(shí),提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平,是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步,推動(dòng)素質(zhì)教育,培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此,一直以來(lái),我們努力克服困難,把辦好家庭教育歸入學(xué)校的整體計(jì)劃,作為一件大事來(lái)抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任教師一起研究家教工作,召開(kāi)班級(jí)的家教會(huì)議。
二、 靈活多樣的授課形式,努力提高辦學(xué)效益
我校學(xué)生有230多人,家長(zhǎng)來(lái)自四面八方,職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同,這就決定了我校的家庭教育要有多種形式配合,才能做到有的放,收到事半功倍效果,家庭教育在長(zhǎng)期的實(shí)踐中,逐漸形成一些特點(diǎn):
1、“上課”與家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合。家庭教育畢竟是家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間自
愿參加,故時(shí)間不宜占得太多,我們把”上課“與家長(zhǎng)會(huì)結(jié)合起來(lái),每次學(xué)?;蚰昙?jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講”家教的專題課“學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法,家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練,爭(zhēng)取家長(zhǎng)聽(tīng)得入、記得牢,達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長(zhǎng)既在家教的理論上得到提高,又了解到自己子女在校的表現(xiàn),從而能更主動(dòng)與班主任交流意見(jiàn),加強(qiáng)對(duì)子女的教育。
2、“上課”與個(gè)別指導(dǎo),咨詢相結(jié)合。我們實(shí)行以“上課”為主,還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“違法邊緣”學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班,盡可能及時(shí)解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問(wèn)題。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)們改進(jìn)了教育子女的方法,在學(xué)校和家庭配合下,使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。
三、 發(fā)揮家長(zhǎng)的教育潛能,多與家長(zhǎng)聯(lián)系。
學(xué)生家長(zhǎng)蘊(yùn)藏著極大的教育潛能,因此,充分調(diào)動(dòng)他們中的積極因素,爭(zhēng)取他們?yōu)檗k好學(xué)校,多做貢獻(xiàn)。我們?cè)啻握匍_(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)征詢他們對(duì)學(xué)校的批評(píng)意見(jiàn)和改進(jìn)工作的建議,也曾多次請(qǐng)一些“教子有方”的家長(zhǎng)在會(huì)上介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。
經(jīng)過(guò)多年家庭教育的實(shí)踐,使我們得到了一點(diǎn)甜頭,但同時(shí)也深感眼完善家庭教育,提高家庭教育的辦學(xué)水平,還有許多工作要做,還有待于今后不斷探索。
家庭教育個(gè)人工作總結(jié)【篇5】
家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子,家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。我校自建校來(lái)一直將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容,形成了以學(xué)校為主、以家庭為基礎(chǔ)、以社會(huì)為依托的三結(jié)合教育環(huán)境,增強(qiáng)了學(xué)校教育的合力?,F(xiàn)將我校本學(xué)期家庭教育工作總結(jié)如下:
一、每月制定家長(zhǎng)作業(yè)及菜單。
為減輕班主任工作負(fù)擔(dān),由家庭教育指導(dǎo)站站長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定每月額家長(zhǎng)作業(yè)及菜單并打印好下發(fā)相應(yīng)年級(jí),再由班主任分發(fā)學(xué)生家長(zhǎng)完成??紤]到學(xué)生家長(zhǎng)普遍為文化水平較低的外來(lái)務(wù)工人員,所以作業(yè)題型盡量簡(jiǎn)單、易懂,并加入人性化問(wèn)題例如:元旦快到了,回顧過(guò)去一年孩子成長(zhǎng)中最令你感動(dòng)和高興的事情是什么?對(duì)于明年您對(duì)孩子有什么期待?此類問(wèn)題能讓家長(zhǎng)朋友回憶和孩子相處的點(diǎn)滴,發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,鼓勵(lì)孩子做的更好。本學(xué)期一共制定四次家長(zhǎng)作業(yè),9月份家長(zhǎng)作業(yè)由四、五年級(jí)家長(zhǎng)作業(yè)完成,10月份家長(zhǎng)作業(yè)由一年級(jí)完成,11月由六年級(jí)完成,12月份家長(zhǎng)作業(yè)由二、三年級(jí)完成。如此一來(lái),家長(zhǎng)每學(xué)期只用完成一次家長(zhǎng)作業(yè)不會(huì)覺(jué)得負(fù)擔(dān)太重并且能更好的提升作業(yè)質(zhì)量。面對(duì)我校特殊生源,如何能在保護(hù)家長(zhǎng)教育熱情的基礎(chǔ)上,激發(fā)家長(zhǎng)參與教育的熱情我想不能操之過(guò)急,需要站在家長(zhǎng)的角度上考慮問(wèn)題。將一些活動(dòng)、任務(wù)的數(shù)量、難度等降低一些,如此一來(lái)家長(zhǎng)就會(huì)逐步參與,而只要參與到一系列的教育活動(dòng)中來(lái),孩子就是最大的受益者。我們的工作雖杯水車薪但定能愚公移山。
二、意見(jiàn)征集,保障活動(dòng)順利開(kāi)展。
任何工作的開(kāi)展都要依靠家長(zhǎng)的參與,所以了解家長(zhǎng)們的態(tài)度尤其重要。為此在每次家長(zhǎng)作業(yè)或互動(dòng)問(wèn)卷中都會(huì)涉及對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的意見(jiàn)建議。在整理意見(jiàn)建議中,發(fā)現(xiàn)有家長(zhǎng)提出因工作原因,會(huì)議時(shí)間能否后移的問(wèn)題。在了解過(guò)這是大部分家長(zhǎng)意見(jiàn)后,我們對(duì)工作進(jìn)行了及時(shí)的調(diào)整。20xx年12月18日舉行的家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議開(kāi)會(huì)時(shí)間定在了下午6:00,會(huì)上討論下周將要進(jìn)行的家長(zhǎng)代理班主任活動(dòng)并對(duì)家長(zhǎng)教子征文進(jìn)行了評(píng)選,當(dāng)一切結(jié)束時(shí)都快8點(diǎn)了,窗外萬(wàn)家燈火。雖然下班晚了但是看到家長(zhǎng)們認(rèn)真改著征文,心就暖了。如果能讓更多家長(zhǎng)參與到孩子的教育中來(lái),下班晚又算得上什么。隨后根據(jù)家長(zhǎng)意見(jiàn)班主任交接會(huì)定在周一6:30分。這樣做的初衷都是為了讓更多家長(zhǎng)能參與到學(xué)校管理中來(lái),了解家庭教育的重要,最終使孩子們受益。
三、豐富活動(dòng),激發(fā)家長(zhǎng)參與熱情。
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,家庭環(huán)境、家長(zhǎng)的教育方式直接影響著學(xué)校教育質(zhì)量的提高。我們會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,及時(shí)了解廣大學(xué)生的家庭教育情況,并做出相應(yīng)的幫助措施,相信“明天會(huì)更好”!
家庭教育個(gè)人工作總結(jié)【篇6】
1、鼓勵(lì)教師積極參加市教委組織的各項(xiàng)家庭教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),不斷提高指導(dǎo)家長(zhǎng)工作的`理論水平。
2、幼兒園不定期定期組織教師開(kāi)展有關(guān)“家庭教育”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng) 家庭教育工作總結(jié)20 家庭教育工作總結(jié)。
3、根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況,鼓勵(lì)班級(jí)教師開(kāi)展小型班級(jí)指導(dǎo)講座,不斷提高家長(zhǎng)和教師的教育水平,掌握科學(xué)的教育方法,
4、讓家長(zhǎng)參與幼兒教育管理,選出優(yōu)質(zhì)家長(zhǎng),在管理中不斷提高和加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)者的指導(dǎo)水平年 家庭教育工作總結(jié)文章2017年 家庭教育工作總結(jié)。
二、開(kāi)展各種形式的家園同步教育 。
1、繼續(xù)豐富北斗幼兒園骨干家長(zhǎng)群,協(xié)助家庭教育站的各項(xiàng)工作。
2、九月,十月與十一月組織大中小班幼兒及部分家長(zhǎng)慰問(wèn)老年公寓,與銀河金色桑榆“居家養(yǎng)老”的老人們共度端午節(jié)。
3、12月9日邀請(qǐng)本園家庭教育骨干、高級(jí)教師卡德麗亞老師進(jìn)行了維語(yǔ)家庭教育講座活動(dòng),受到了家長(zhǎng)朋友們的 歡迎2017年 家庭教育工作總結(jié)工作總結(jié)。
4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)書(shū)讀書(shū)心得,讓更多的家長(zhǎng)互相了解育兒心得,收到了很好的效果,家長(zhǎng)比較支持我們的工作。
12345家庭教育個(gè)人工作總結(jié)【篇7】
20xx年是全面落實(shí)黨的xx屆三中、四中全會(huì),深化改革的關(guān)鍵之年,是全面推進(jìn)依法治疆的開(kāi)局之年,是全面完成規(guī)劃的收官之年,20xx年XX鎮(zhèn)在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全鎮(zhèn)干部群眾的大力支持下,全面貫徹落實(shí)中共XX市六屆六次全委(擴(kuò)大)會(huì)議精神,緊緊圍繞社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo),堅(jiān)持實(shí)施“五位一體、五化同步、文化引領(lǐng)、改革驅(qū)動(dòng)、人才支撐”的總體發(fā)展戰(zhàn)略,科學(xué)布局、推動(dòng)發(fā)展、凝心聚力,主動(dòng)作為,乘勢(shì)而上,狠抓落實(shí),實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展,全面完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),全力推進(jìn)XX鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)健康發(fā)展,現(xiàn)將全年工作總結(jié)如下:
XX鎮(zhèn)緊緊圍繞社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo),始終保持嚴(yán)打高壓態(tài)勢(shì),加大維穩(wěn)工作力度,注重調(diào)動(dòng)和發(fā)揮基層黨員干部、民兵、十戶長(zhǎng)及信息員等群防群治隊(duì)伍作用,嚴(yán)厲打擊各種違法犯罪活動(dòng),始終保持社會(huì)大局穩(wěn)定。
(一)查找薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行整改落實(shí)。針對(duì)開(kāi)發(fā)區(qū)每月逢“2”集市存在的交通和消防隱患,經(jīng)過(guò)多方努力,最終將集市轉(zhuǎn)移到火箭農(nóng)場(chǎng)轄區(qū)的空地上,成功解決了存在多年的交通隱患和消防隱患。
(二)加強(qiáng)值班備勤和社會(huì)面防控。全年堅(jiān)持1名領(lǐng)導(dǎo)帶班,2名干部值班的24小時(shí)帶班值班制度,配備報(bào)警裝置和安保器材,落實(shí)犬防、強(qiáng)光照明、防護(hù)窗等措施。加強(qiáng)社會(huì)面防控,當(dāng)日值班人員整合民兵應(yīng)急分隊(duì)、治安聯(lián)防隊(duì)、十戶長(zhǎng)等維穩(wěn)力量,在轄區(qū)不間斷開(kāi)展巡邏。
(三)開(kāi)展流動(dòng)人口、出租房屋清查登記工作。把鎮(zhèn)、村黨員干部、村治安聯(lián)防隊(duì)員、十戶長(zhǎng)編為12個(gè)組,劃定責(zé)任片區(qū),通過(guò)不定期的檢查抽查,動(dòng)態(tài)掌握流動(dòng)人口情況。截至目前,累計(jì)出動(dòng)鎮(zhèn)、村兩級(jí)干部400人次,清查流動(dòng)人口41人次,出租房屋10間,流動(dòng)人口*41人,房屋出租戶備案10戶。
(四)深入開(kāi)展平安建設(shè)活動(dòng)。把整治影響穩(wěn)定的突出問(wèn)題與發(fā)展生產(chǎn)、解決民生問(wèn)題結(jié)合起來(lái),開(kāi)展矛盾糾紛排除化解,努力把問(wèn)題解決在基層,解決在當(dāng)?shù)?,解決在初始階段。截至目前,共受理排查各類矛盾糾紛8起,調(diào)解成功率100%。
(五)落實(shí)好安全生產(chǎn)責(zé)任制。通過(guò)廣播、入戶、標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、發(fā)放宣傳單等形式宣傳安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī),對(duì)村、個(gè)體經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所等地每月進(jìn)行兩到三次安全生產(chǎn)大檢查,全年累計(jì)張貼標(biāo)語(yǔ)3幅15條,發(fā)放宣傳單450份,入戶宣傳250戶次。
(六)結(jié)合第33個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)。深入開(kāi)展以宣傳黨的民族宗教政策為中心內(nèi)容的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng),宣傳身邊的民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型,通過(guò)開(kāi)展少數(shù)民族干部和漢族干部“結(jié)對(duì)子”等活動(dòng),促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)互助和諧。
(七)落實(shí)黨的民族宗教政策。按照“保護(hù)合法、制止非法、遏制極端、抵御滲透、打擊犯罪”的原則,依法加強(qiáng)宗教事務(wù)管理,通過(guò)開(kāi)展“兩文件一條例”學(xué)習(xí)測(cè)試,提高全鎮(zhèn)黨員干部宗教事務(wù)管理水平,積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)。
(一)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況:20xx年XX鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)共收入2140萬(wàn)元,其中二、三產(chǎn)550萬(wàn)元,牧業(yè)60萬(wàn)元、林果業(yè)1530萬(wàn)元、勞務(wù)輸出696萬(wàn)元,人均純收入14022元,較上年增加2088元。村集體經(jīng)濟(jì)收入11、3萬(wàn)元。
(二)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況:20xx年新建安居富民工程配套設(shè)施(電網(wǎng)、供熱、上下水管道)19400米,完成安居富民綠化林30畝,栽種樹(shù)木1、03萬(wàn)株。新建16套駐村干部周轉(zhuǎn)房及附屬基礎(chǔ)設(shè)施,總建筑面積580平方米,總投資100、8萬(wàn)元。
(三)科技興農(nóng)情況:20xx年對(duì)全鎮(zhèn)種植的600畝大棗進(jìn)行有害生物防治工作及防凍越冬保護(hù)措施,覆蓋率100%。成立一個(gè)農(nóng)民專業(yè)合作社(李娜農(nóng)副產(chǎn)品專業(yè)合作社)。
(四)農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼情況:20xx年,指標(biāo)確認(rèn)書(shū)數(shù)10份,受益戶數(shù)6戶,機(jī)具數(shù)量10臺(tái),總補(bǔ)貼20萬(wàn)元。
(五)以提升畜牧產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)水平。強(qiáng)化動(dòng)物疫病防疫工作和發(fā)展畜牧產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)為重點(diǎn),推進(jìn)規(guī)范經(jīng)營(yíng),優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),完善牲畜口蹄疫檢疫措施,免疫度達(dá)到100%。
(六)勞務(wù)培訓(xùn)及農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移情況:根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),針對(duì)性的制定了農(nóng)民勞動(dòng)技能培訓(xùn)內(nèi)容和計(jì)劃。截至目前,組織編結(jié)工培訓(xùn)31人,勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移52人,新增長(zhǎng)期轉(zhuǎn)移52人,一戶一工人133戶,創(chuàng)收696萬(wàn)元,圓滿完成20xx年工作目標(biāo)。
(七)村容村貌整治工作情況:20xx年組織黨員干部270余人次對(duì)村容村貌進(jìn)行整治33次,累計(jì)清理垃圾32噸,全面提升了轄區(qū)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生水平。
(八)村集體經(jīng)濟(jì)情況:20xx年鎮(zhèn)黨委加大招商引資力度,一方面積極拓寬村集體經(jīng)渠道,增加村集體經(jīng)濟(jì)收入,另一方面積極與入駐單位洽談,解決農(nóng)民群眾就業(yè)問(wèn)題,增加農(nóng)民收入,加大房屋租賃力度,截止目前村集體經(jīng)濟(jì)收入11、3萬(wàn)元。
(一)加大農(nóng)村新型合作醫(yī)療優(yōu)惠政策宣傳工作。開(kāi)展新型合作醫(yī)療參保工作,及時(shí)為老退伍軍人提供醫(yī)療服務(wù),結(jié)合農(nóng)村新型合作醫(yī)療工作,引導(dǎo)老年群眾做好參保登記工作,保證老年人“病有所醫(yī)”,20xx年新型農(nóng)村合作醫(yī)療參保率100%。
(二)大力推進(jìn)農(nóng)村新型養(yǎng)老保險(xiǎn)工作。20xx年,新農(nóng)保參保人數(shù)為290人,其中有70人領(lǐng)取待遇,參加城鎮(zhèn)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)2人,做到了“應(yīng)保盡?!?。
(三)扎實(shí)做好扶貧幫困及老年人工作。全鎮(zhèn)共有低保戶22戶36人,截止目前共發(fā)放低保金820xx元,各類慰問(wèn)金37400元,并在節(jié)日期間對(duì)貧困戶、低保戶等困難家庭進(jìn)行走訪慰問(wèn),發(fā)放大米、清油、面粉等慰問(wèn)品,切實(shí)解決弱勢(shì)群體生活困難。
(一)以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)發(fā)揮軟實(shí)力和硬作用。根據(jù)時(shí)代的特點(diǎn)和農(nóng)民群眾精神文化需求的變化,不斷充實(shí)活動(dòng)的內(nèi)涵,創(chuàng)新活動(dòng)形式,按照貼近生產(chǎn)生活的實(shí)際,堅(jiān)持業(yè)余自愿、健康有益、便捷長(zhǎng)效的原則,充分利用農(nóng)閑舉辦豐富多彩的文藝匯演、體育競(jìng)賽為主題的活動(dòng),全年累計(jì)組織開(kāi)展各累文藝活動(dòng)12場(chǎng),覆蓋全鎮(zhèn)居民。
(二)加強(qiáng)計(jì)劃生育工作力度。完善黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員計(jì)劃生育包村制度,與村簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書(shū),確保責(zé)任到人。20xx年投入18000元用于購(gòu)買計(jì)生辦公用品、開(kāi)展各類宣傳、培訓(xùn)活動(dòng),截止目前已開(kāi)展宣傳活動(dòng)7場(chǎng)次,參加人數(shù)1600人,展板9塊,發(fā)放宣傳單1500余份,制作發(fā)放300余張計(jì)劃生育連心卡;對(duì)全鎮(zhèn)已婚育齡群眾進(jìn)行查環(huán)查孕和婦女病普查,截至目前,累計(jì)查環(huán)99人次,查環(huán)率達(dá)到100%,查孕342人次,查孕率達(dá)到100%,為6對(duì)已婚待孕夫婦進(jìn)行了孕前免費(fèi)檢查;領(lǐng)取《獨(dú)生子女證》4戶、新增3人申請(qǐng)農(nóng)村部分獎(jiǎng)勵(lì),1戶1人申請(qǐng)自治區(qū)少生快富。
(三)重視環(huán)境保護(hù)工作。加強(qiáng)水資源的保護(hù),保護(hù)自然草場(chǎng)資源,組織人員對(duì)餐館進(jìn)行定期不定期的檢查,加強(qiáng)衛(wèi)生院醫(yī)療垃圾處理管理,杜絕污染源頭。
(四)積極開(kāi)展雙語(yǔ)培訓(xùn)工作。全體黨員干部集體學(xué)雙語(yǔ),采取每周一句,每周一課,維漢干部“一幫一結(jié)對(duì)子”的方式開(kāi)展培訓(xùn),提高了全鎮(zhèn)干部雙語(yǔ)應(yīng)用能力。
(一)落實(shí)黨建工作責(zé)任制。按照市委和鎮(zhèn)黨委1號(hào)文件要求,認(rèn)真貫徹落實(shí)黨建工作責(zé)任制。一是結(jié)合實(shí)際,制定XX鎮(zhèn)黨建年度工作計(jì)劃,調(diào)整充實(shí)基層組織建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了《20xx年XX鎮(zhèn)基層組織建設(shè)黨建責(zé)任書(shū)》,并與各黨支部進(jìn)行簽約;二是建立完善責(zé)任制專項(xiàng)述職制度。明確黨委書(shū)記為基層黨建第一責(zé)任人;三是建立完善基層黨建工作聯(lián)席會(huì)議制度,構(gòu)建統(tǒng)一協(xié)調(diào)、密切配合、互通有無(wú)的基層黨建工作格局;四是通過(guò)加強(qiáng)和完善干部駐村包點(diǎn)工作,進(jìn)一步推進(jìn)干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)、深入基層、服務(wù)群眾活動(dòng),建立干部聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的常態(tài)化長(zhǎng)效工作機(jī)制。
(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。一是抓核心、增合力。為把黨組織建設(shè)成為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、帶領(lǐng)農(nóng)民致富、密切聯(lián)系群眾、維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心,始終堅(jiān)持黨委書(shū)記定期、不定期的召開(kāi)黨建工作專題會(huì)議,有效的保證了工作謀劃超前、執(zhí)行落實(shí)到位、督促檢查徹底;二是抓作風(fēng)、樹(shù)形象。堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、精神文明建設(shè)和其他各項(xiàng)工作緊密結(jié)合,做到一起部署、一起落實(shí)、一起檢查、一起考核。年初,制定下發(fā)了《XX鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)班子成員20xx年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反*工作重點(diǎn)任務(wù)責(zé)任分解方案》、《XX鎮(zhèn)黨委、政府20xx年黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的實(shí)施意見(jiàn)》,《XX鎮(zhèn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作實(shí)施方案》。要求各部門(mén)圍繞實(shí)際,重點(diǎn)防范“三種風(fēng)險(xiǎn)”,建立“三道防范措施”,實(shí)施“九個(gè)步驟”,做到“五個(gè)一”要求。同時(shí)建立XX鎮(zhèn)“談話函詢、警示誡勉、責(zé)令糾錯(cuò)”三項(xiàng)預(yù)警制度,將教育、保護(hù)、監(jiān)督的關(guān)口前移,有效制止和防范領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。一年來(lái),鎮(zhèn)黨委、政府先后4次檢查黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況落實(shí)、“民主日”活動(dòng)、黨務(wù)、政務(wù)、村務(wù)公開(kāi)情況,形成了風(fēng)清氣正的良好風(fēng)氣,在全鎮(zhèn)群眾中樹(shù)立起良好的干部形象;三是創(chuàng)新黨費(fèi)管理措施,規(guī)范黨費(fèi)收繳管理。鎮(zhèn)黨委把收繳黨費(fèi)與開(kāi)展黨的組織生活、黨員教育、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、民主評(píng)議等工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái),使我鎮(zhèn)黨費(fèi)及時(shí)足額上繳市委組織部;四是開(kāi)展“五個(gè)好”黨支部創(chuàng)建活動(dòng),做人民滿意的公仆。按照《關(guān)于XX市開(kāi)展“五個(gè)好”黨支部創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案的通知》要求,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),制定具體創(chuàng)建計(jì)劃,明確目標(biāo)要求、措施、時(shí)間進(jìn)度,做到任務(wù)層層分解,責(zé)任落實(shí)到人,定期組織政治學(xué)習(xí)。20xx年,新接收入黨積極分子5人,預(yù)備黨員2名,轉(zhuǎn)正式黨員1名。
(三)全面提升XX鎮(zhèn)基層黨建科學(xué)化服務(wù)水平。一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。注重學(xué)習(xí)政治理論和黨的路線方針政策,黨章、黨內(nèi)法規(guī)制度以及黨務(wù)知識(shí),妥善處理和解決好工作與學(xué)習(xí)的矛盾,做到“兩不誤,兩促進(jìn)”;二是落實(shí)服務(wù)型黨組織建設(shè),設(shè)立綜合服務(wù)中心集中辦公,將服務(wù)事項(xiàng)所需資料、辦理流程、辦理時(shí)限內(nèi)容統(tǒng)一制作上墻公開(kāi),設(shè)置2個(gè)便民服務(wù)點(diǎn),圍繞五大功能展開(kāi)服務(wù);三是以“兩個(gè)堅(jiān)定不移”目標(biāo),加強(qiáng)基層組織建設(shè)。以“三嚴(yán)三實(shí)”標(biāo)準(zhǔn),以四強(qiáng)干部為抓手,加強(qiáng)全鎮(zhèn)黨員干部隊(duì)伍“四風(fēng)”建設(shè),是、深化“四議兩公開(kāi)兩監(jiān)督”工作機(jī)制。通過(guò)“四議兩公開(kāi)兩監(jiān)督”工作法議定并有效落實(shí)群眾關(guān)心的重大事項(xiàng)5件;四是開(kāi)展軟弱渙散基層黨組織整頓。結(jié)合實(shí)際,明確整頓內(nèi)容和階段,認(rèn)真開(kāi)展有針對(duì)性的集中整頓工作,深入開(kāi)展自查自糾工作;五是扎實(shí)開(kāi)展“化”創(chuàng)建。把“化”管理工作作為新時(shí)期推進(jìn)基層組織建設(shè)的有力抓手來(lái)抓,作為加強(qiáng)村級(jí)組織建設(shè)的重要舉措來(lái)抓,認(rèn)真量化考核,找準(zhǔn)存在的問(wèn)題,制定整改措施、落實(shí)整改任務(wù);六是扎實(shí)推進(jìn)“訪惠聚”活動(dòng)開(kāi)展。通過(guò)交接和銜接,迅速掌握基本情況,存在問(wèn)題及村情民意,工作有了新思路,完善工作組理論夜校學(xué)習(xí)、“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)、信息報(bào)送、考勤、常態(tài)化值班等一系列工作制度,今年開(kāi)展慰問(wèn)6次,解決土地糾紛8起,為鎮(zhèn)、村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提供規(guī)劃服務(wù),開(kāi)展婦女健康知識(shí)講座1場(chǎng),開(kāi)展維穩(wěn)應(yīng)急聯(lián)動(dòng)演練7場(chǎng);七是創(chuàng)新完善黨員干部聯(lián)系群眾制度。制定下發(fā)了黨員干部直接聯(lián)系群眾制度,將民生工程和建設(shè)項(xiàng)目、管理手段、服務(wù)資源、資金技術(shù)交給村級(jí)組織統(tǒng)籌,健全好事讓村級(jí)組織辦、好人讓村干部當(dāng)?shù)闹贫葯C(jī)制。
人事、統(tǒng)計(jì)、科技、雙擁、檔案、保密、老齡、殘聯(lián)、婦女兒童、語(yǔ)言文字等各項(xiàng)工作均取得新進(jìn)展。
過(guò)去的一年,在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全鎮(zhèn)干部的共同努力下,較好的完成了年初各項(xiàng)工作任務(wù),取得的成績(jī)令人振奮,積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),在今后的工作中將始終堅(jiān)持、大力弘揚(yáng)。
回顧一年來(lái)的工作,還存在一些困難和問(wèn)題,主要表現(xiàn)在:維穩(wěn)形式依然嚴(yán)峻復(fù)雜,社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)任重而道遠(yuǎn),經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量還需進(jìn)一步加強(qiáng),農(nóng)民增收途徑還需進(jìn)一步多元化,法制思維還需進(jìn)一步增強(qiáng),政府服務(wù)能力還需進(jìn)一步提高,這些問(wèn)題必須引起高度重視。
1、始終緊緊圍繞社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo),經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)事業(yè)發(fā)展、民生改善等一切工作都要圍繞社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安來(lái)規(guī)劃,始終把主要精力放在維護(hù)穩(wěn)定上來(lái),全力以赴做好穩(wěn)定工作,確保大事不出小事也不出。
2、始終繃緊穩(wěn)定這根弦,繼續(xù)保持嚴(yán)打高壓態(tài)勢(shì)。強(qiáng)化社會(huì)面巡控工作,廣泛動(dòng)員全社會(huì)力量共同參與群防群治,加強(qiáng)流動(dòng)人口和出租房屋管理工作,發(fā)揮情報(bào)信息先導(dǎo)作用,開(kāi)展矛盾糾紛排除化解,始終下好先手棋。
3、深入推進(jìn)社會(huì)治安綜合治理。不斷加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育,深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)工作,強(qiáng)化宗教事務(wù)管理,加強(qiáng)信訪工作力度,強(qiáng)化安全生產(chǎn)工作,嚴(yán)格責(zé)任追究。
1、計(jì)劃新建2500平方米的標(biāo)準(zhǔn)廠房作為20xx年民生項(xiàng)目平臺(tái),廠房包括加工車間、包裝車間、清洗車間、晾曬房以及庫(kù)房。計(jì)劃投資575萬(wàn)元。
2、計(jì)劃新建果蔬周轉(zhuǎn)筐加工生產(chǎn)項(xiàng)目,占地1300㎡,總投資288、7萬(wàn)元。新建果蔬周轉(zhuǎn)筐生產(chǎn)車間1座,成品儲(chǔ)藏室1座,新增注塑機(jī)、粉碎機(jī)、干燥機(jī)及拌料機(jī)1臺(tái),模具2套,進(jìn)排水設(shè)施,冷卻塔、水池各一座、配電箱等配套。
3、計(jì)劃新建20xx噸凈菜深加工項(xiàng)目,占地3000㎡,總投資531、65萬(wàn)元。以西紅柿、辣椒、黃瓜等家常蔬菜為主,以西蘭花、沙蔥等新品蔬菜為輔,進(jìn)行清洗、包裝、殺菌等初加工,貼標(biāo)上市。
4、以發(fā)展農(nóng)村二、三產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn),抓好勞務(wù)經(jīng)濟(jì),推進(jìn)小微產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè),形成農(nóng)副產(chǎn)品深加工基地,吸納更多的農(nóng)民就近就地轉(zhuǎn)移就業(yè)。鼓勵(lì)農(nóng)民結(jié)合自然環(huán)境和新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展農(nóng)家樂(lè)和庭院經(jīng)濟(jì),不斷拓寬增收渠道。
多做群眾看得見(jiàn),摸得著、暖人心的民心事實(shí),堅(jiān)持農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè),堅(jiān)持廣覆蓋、保基本、多層次,可持續(xù)的方針,逐步建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系,加強(qiáng)民政和社會(huì)救助工作,解決好困難群眾的生活問(wèn)題。
加強(qiáng)水資源的保護(hù),保護(hù)自然草場(chǎng)資源,組織人員轄區(qū)進(jìn)行村容村貌整治,對(duì)餐館進(jìn)行定期不定期的檢查,加強(qiáng)衛(wèi)生院醫(yī)療垃圾處理管理,杜絕污染源頭。
繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)積極健康、豐富多彩,服務(wù)人民為主要要求的文化生活質(zhì)量的顯著提高,讓先進(jìn)文化占領(lǐng)農(nóng)村陣地,讓大眾文化回歸大眾,讓人民文藝扎根人民,使農(nóng)村文化保持旺盛的生機(jī)和活力,
同時(shí)做好人事、統(tǒng)計(jì)、科技、雙擁、檔案、保密、老齡、殘聯(lián)、婦女兒童、語(yǔ)言文字等各項(xiàng)工作。