學(xué)書法作文

學(xué)書法作文集合。

您是否對“學(xué)書法作文”感興趣呢請看下文介紹。作文是我們?nèi)松吠局械膱?jiān)實(shí)建筑它伴隨我們勇往直前，寫作可以讓我們創(chuàng)造出獨(dú)特的故事和傳奇。日積月累，寫作總有一天會給自己帶來財(cái)富價(jià)值。如果您需要幫助請參考本文內(nèi)容希望對您有所裨益！

學(xué)書法作文 篇1

練書法能讓我寫一手好字，誰不喜歡這一手好字呢？所以，我就報(bào)了一個書法班來學(xué)習(xí)書法，今天上午就上了一節(jié)珍貴的書法課。

早上，我吃完早餐就進(jìn)入了書法班。當(dāng)時時間還早，班里沒有幾個人，但他們無不例外，都在努力練字，我找到一個位置坐下，受到他們的感染，我也練習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

很快就上課了，老師拿出一塊黑板，邊講邊為我們示范。我照著老師的模樣寫字，發(fā)現(xiàn)自己的字太僵硬，沒有輕重變化，這可是大忌，一個字好不好看在于它的活力，而活力則體現(xiàn)在字的輕重變化上。我馬上進(jìn)行了修改，雖然還是比不上老師的字，但已經(jīng)比原來的字強(qiáng)了不少。

一個小時的時間過去了，我們經(jīng)過二十分鐘時間的休息與調(diào)整，又回到了最佳狀態(tài)，剩下的時間就是毛筆字了。毛筆字由于我練得早，比鋼筆字稍微強(qiáng)一些。老師對毛筆字更仔細(xì)，為每一排的人都示范一次，我們都認(rèn)真練習(xí)。練字時間是短暫的，一節(jié)課就這樣結(jié)束了。最后是要收作業(yè)的，我從容地交了作業(yè)。

為了練出一手好字，就需要多想多練，好了，就先講到這吧，我要去練字了。

學(xué)書法作文 篇2

"樸華，去學(xué)書法好嗎？"媽媽滿心期望的對我說。但是我馬上說："不要。"媽媽一聽，生氣的面紅耳赤，接著破口大罵著。過了一會兒，看我悶不吭聲，就語氣緩和，苦口婆心的勸著我，看著媽媽如此，我只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。

每星期六的下午，我都乖乖的到書法教室上課。"你這個字的左邊為什么這么粗，右邊又那么細(xì)"……，"不是告訴過你寫字不要一個大、一個小嗎？"……。每次上課前，老師一定會先對每一位同學(xué)的回家作業(yè)品頭論足一番，立刻喋喋不休，聲嘶力竭，大吼大叫的罵著大家，似乎是先來一個下馬威再說。我不知他老人家是不是為了求好心切，還是想要同學(xué)等一下好好的認(rèn)真寫，不管如何，這一招果然奏效，等到老師說：“今天大家努力一點(diǎn)寫，等一下……”。在這個時候，同學(xué)們害怕的不發(fā)一言，一個個低著頭好像在偷寫功課一樣，大家可想而知，教室靜悄悄的，連毛筆寫在紙上的聲音都清楚的可以聽見呢！

三個月后的某一天，我又去上書法課，當(dāng)我把作業(yè)交上時，怕的又是當(dāng)頭棒喝，口沫橫飛的漫罵，沒想到，老師今天像吃錯藥一般，把每個同學(xué)的回家作業(yè)一一展示在黑板上，稱贊大家這三個月練習(xí)書法的耐心和優(yōu)點(diǎn)，最后還送全班十個獎點(diǎn)卡，我和同學(xué)興奮的從椅子上跳起來?？墒强鞓凡挪坏轿迕耄蠋燅R上宣布：以后作業(yè)要增加。我一聽見，從天堂快速的掉進(jìn)山谷。

俗話說：“嚴(yán)師出高徒”，我想一點(diǎn)都不錯，能碰見這一位老師跟他學(xué)書法，就是我難忘的經(jīng)驗(yàn)，所以我現(xiàn)在寫的書法，是突飛猛進(jìn)呢！

學(xué)書法作文 篇3

學(xué)書法

從來都沒想過自己會學(xué)書法，只因?yàn)榭吹奖斫銓懥艘皇制恋拿P字，讓人贊不絕口，媽媽又希望我的字寫得工整、漂亮，順便訓(xùn)練我的定性，所以我便一頭栽入書法的課程中。

學(xué)書法前，我認(rèn)為它應(yīng)該像寫鉛筆字一樣輕而易舉，易如反掌，沒想到完全出乎我意料之外，書法是一門很深奧的.學(xué)問。還記得第一天上課時，我連毛筆都握不好，寫的字像蚯蚓一般歪歪扭扭的，透過老師耐心的指導(dǎo)，我才稍稍有一個樣子。

經(jīng)過老師一筆一畫的指導(dǎo)，加上我多次的練習(xí)，在運(yùn)筆中，我漸漸領(lǐng)悟了寫毛筆字的的樂趣。不過在學(xué)習(xí)的過程中，我也遇到許多挫折，曾因?yàn)橐恢睂懙貌缓每炊蟹艞壍哪铑^，在媽媽不斷的鼓勵下，我又振作起來，重新出發(fā)，突破了瓶頸，現(xiàn)在寫書法已經(jīng)變成我的休閑活動之一了。

學(xué)書法讓我變得有耐心、有毅力，我知道學(xué)習(xí)任何東西都要腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)的練習(xí)才能學(xué)到精髓，而且遇到困難也要堅(jiān)持到底，心平氣和的思考，才能想出解決的方法，相信持之以恒，我一定可以得到更多的收獲，享受甜美的果實(shí)。

學(xué)書法作文 篇4

今天，我才4歲，媽媽就為我報(bào)上了書法這個藝術(shù)。

起初，我很討厭媽媽當(dāng)初的做的決定，很討厭這個書法。慢慢的我喜歡上了書法，自己逐漸的長大明白了媽媽的用意。

后來，5歲的時候我轉(zhuǎn)到了李玲輕松閱讀，跟我的李富明老師認(rèn)識時候時間長了，我就開始撒野，課上不聽話在地上跑，老師在后面拿格尺追著打我。

放學(xué)了，老師告訴了媽媽，我瞪了老師一眼，媽媽回家后狠狠的打了我一頓，晚上睡覺都側(cè)著睡。

明天又上課了，我發(fā)誓聽老師話，就這樣我這一節(jié)課大膽的寫了許多張作品，一張接一張，老師說我很聽話，作品寫的也很好看，放學(xué)了，老師向媽媽表揚(yáng)了我，回家后，媽媽說昨天打一頓有了記性。

就這樣，我已經(jīng)13了，上了五年了，書法一直在堅(jiān)持，如今班上的關(guān)于書法方面同學(xué)都問我。

我感謝媽媽給我選了書法這個藝術(shù)，其次更要感謝老師教了我一手好字，沒有你們就沒有我蔣添奕的今天。

學(xué)書法作文 篇5

我喜歡工整書寫漢字，課余時間參加了書法班的學(xué)習(xí)。

在書法班里，老師是一個年齡大約40多歲的中年人。他上課風(fēng)趣。比如有一次在給我們講“木”字的寫法時候，有的同學(xué)總把握不好每個筆畫的站位，撇尖和捺腳的出鋒，以及木字的豎有多長。老師講到：大家都喜歡美好的東西，對嗎？“對”我們異口同聲的回答到。老師又說：“你們看，一個美女向你翩翩而來，你喜歡婀娜多姿的呢，亭亭玉立的呢？還是喜歡又矮又胖的呢？”我們哈哈大笑：“喜歡窈窕淑女唄”。老師說：“對，不能把木字的豎寫短了……”這個字以后再沒有人寫得不規(guī)范。

班級里的同學(xué)年齡差異太大，年齡大的是一位成年的叔叔，他的孩子跟著書法老師學(xué)習(xí)，所以他也就一起來學(xué)習(xí)。叔叔的進(jìn)步真大，我們一學(xué)期要完成的基本筆畫，叔叔一個月就寫好了，而且還要跟老師學(xué)行書，我好羨慕：我要是叔叔那么大的年齡多好，我也能學(xué)得飛快，我也能學(xué)習(xí)寫行書。我又暗自慶幸：我在童年時代就能遇到這么好的老師，等將來我的孩子上學(xué)了，是不是我在家里就可以教她工整寫字了呢？“偷笑”。

最近，老師又組織大家寫春聯(lián)，說過年的時候我們誰的字進(jìn)步大，就能得到老師的墨寶，一副老師親手寫的春聯(lián)。我卯足了勁，上書法課認(rèn)真聽，練習(xí)，回家讓媽媽督促我課余時間練習(xí)，最后在老師組織的書法比賽中，我是進(jìn)步大的同學(xué)中的一名。得到了老師給我寫的一副春聯(lián)。

老師講：我們的漢字是最工整規(guī)范的方塊字。認(rèn)真寫字的同時，也要真誠待人！

學(xué)書法作文 篇6

在我上幼兒園大班時，媽媽就把我送進(jìn)書法班學(xué)習(xí)了。

最初，我學(xué)的是鉛筆。我寫的筆劃總是歪歪扭扭。橫寫得像一條小蟲子在紙上爬；豎寫的像一棵長歪了的小樹。羅老師見了，也不批評我，而是一直親切地鼓勵我。在羅老師的鼓勵下，我的字終于寫得有點(diǎn)像樣了。

到了二年級，一些學(xué)書法的大哥哥大姐姐們都開始學(xué)毛筆了，我見了，也想學(xué)?？墒?，羅老師卻認(rèn)為我太小了，還不適合學(xué)毛筆。我聽了，就躺在地上一邊哭一邊打滾。在我的軟磨硬泡下，羅老師最終還是答應(yīng)了。就這樣，我開始了我那凹凸不平的學(xué)毛筆之路。

剛開始，我連筆都不會拿。羅老師用了兩節(jié)課時間，專門用來教我拿筆。我終于學(xué)會拿毛筆了，并且拿得又緊又穩(wěn)。接著，我就開始學(xué)寫筆劃，因?yàn)槲夷芎芎妙I(lǐng)悟到要點(diǎn)所在，所以才花了四節(jié)課就學(xué)完了橫、豎、撇、捺、折這五個基本的筆劃。雖然學(xué)筆劃之路十分平坦，但并不代表字就很好學(xué)……

羅老師所說的“平仰復(fù)”“正位”“奇位”，我之前連聽都沒有聽過，更別說聽懂了。一幅作品27個字，而我一個星期最多只能學(xué)3個字，而且很多字都只能算是一知半解。我常常因?yàn)樽謱懙锰y看，而被羅老師嚴(yán)厲地批評。羅老師每次批評我之后，我都會更加努力地練習(xí)，爭取下一次寫得更好！

最終，以毛筆為爐，批評為火，汗水為料，練習(xí)為基，“焚燒”了五年，最終練就了我現(xiàn)在的一手好字。

學(xué)書法作文 篇7

開始，我對書法的興趣很高，努力寫好每一個字?？墒?，漸漸地厭煩了，覺得練書法沒有用。爸爸。媽媽和老師，似乎看出了我的心思，媽媽說：“干什么都要有恒心,不要半途而廢。”媽媽每天都陪我練書法，把家里的每一張報(bào)紙都用在我的練字上了。每當(dāng)我練字時，媽媽總是在一旁鼓勵我，老師指導(dǎo)我的每一個筆畫、起筆、行筆、收筆，哪一個筆畫沒有寫好，就練習(xí)十遍，二十遍，直到老師點(diǎn)頭為止。老師說：“王羲之練字把一池塘水都染黑了，不知練了多少次??！懷素用樹葉代紙練字，用禿、用掉的筆桿集中在一起，竟堆起了一座小丘。“要下功夫才能成功。”爸爸常對我說：“字就好比人的外衣，衣服整潔大方就覺得舒服，練好字使人終身受益”爸爸媽媽的話鼓起了我的信心。不管是春夏秋冬，還是酷暑，我都起早貪黑的練字，從不叫苦。

從練書法這件事我悟出一個道理:一個人做事不要半途而廢，要有恒心和毅力，堅(jiān)持下去，就會有所作為，取得成功。

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想法小學(xué)作文(篇1)

我有一個想法，長大了我想開一家“神奇雜貨鋪”，這間雜貨鋪里面出售好多古靈精怪的東西。

走進(jìn)這間雜貨鋪，第一眼看見的一定是那些亮閃閃的超級購物車。超級購物車跑起來像閃電一樣快，可以瞬間移動到你想買的商品的位置，這就給著急上班的人節(jié)省很多時間。

這件雜貨鋪還有一種會說話的筆，它有著粉色的外表，上面還有一只可愛的小兔子。這只可愛的小兔子可以在你寫錯字的時候立即提醒你，還可以和你一起聊天呢。

店里還有賣多小零食，其中有一種巧克力青蛙，你打開包裝盒的時候一定要特別小心，因?yàn)樗鼤蝗灰幌伦犹鰜?，嚇你一跳。把它吃下去后，過一會你會感覺到你的肚子里有東西在跳來跳去，其實(shí)是巧克力青蛙在跳呢，所以吃的時候一定要細(xì)嚼慢咽哦。

店鋪里還有一種小寵物，它長著貓咪的面孔，兔子的腳和小鳥的翅膀，特別可愛。它可以跳的又高又遠(yuǎn)，一下能蹦出去好幾米。它還可以飛的特別高，飛到藍(lán)色的萬里晴空中。它還長著一雙水汪汪的大眼睛，如果它犯錯了，它就會眨著它可憐兮兮的大眼睛求你原諒它。

大家覺得我這個想法有趣嗎?雖然天馬行空，但說不好以后就會實(shí)現(xiàn)了呢!

想法小學(xué)作文(篇2)

很久以前，在一個森林里有一只猴子，有一天，它正在摘桃子，忽然看見一只老鷹在天空中飛翔，心里羨慕極了，心想：要是我能飛行該多好，這樣我就不用每天辛苦地爬樹摘桃子了。它于是大聲喊道：“老鷹，你能叫我飛行嗎？”，老鷹爽快的答應(yīng)了。老鷹說：“你就在山里練習(xí)吧！”猴子就開始練習(xí)了，老鷹給猴子示范了一遍，還教了猴子一些基本動作。猴子認(rèn)真的聽著，等老鷹講完后，猴子就爬到了樹上，往下跳的時候，張開雙手上下擺動，可是每次都失敗，可猴子依然堅(jiān)持，猴子一次次嘗試，每次都摔得皮青臉腫。

小仙女看見了猴子的努力，就給它施了魔法，第二天，突然發(fā)現(xiàn)自己可以在空中飛行，能看見世界萬物，還可以觸碰到潔白柔軟的白云，猴子感激不已。

學(xué)會了飛行的小本領(lǐng)以后，小猴子經(jīng)常幫助森林里的小動物，成為了森林小天使。

想法小學(xué)作文(篇3)

我有一個想法，我想坐著一個用海水作為燃料的火箭，飛向太空。我為什么要坐著海水為燃料的飛船呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的火箭體積那么大，只有很水一塊是載人的，其它大部分都是用來裝燃料的，一共有三級，火箭在起飛的時候，先是下面的四個助推器燃燒，成功起飛后，四個助推器脫落，火箭上到半空中，就用第二級來燃燒，出了大氣層后，就剩下一級火箭了。正是因?yàn)檫@樣，現(xiàn)在火箭才如此巨大。

而用海水推動的就不一樣，只要有一桶海水，就可以把宇宙飛船送到外太空，這就是普通燃料和海水的差距了。為什么海水有這么大的能量呢？因?yàn)楹Ｋ泻泻司圩冃枰脑仉碗埃司圩兛梢援a(chǎn)生非常巨大的能量，能把一個人直接從深圳彈到湖北，其實(shí)原子彈是核裂變，核聚變產(chǎn)生的能量要比核裂變產(chǎn)生的更大，而且核裂變的軸會讓周邊的動物或人變成畸形，而核聚變不僅產(chǎn)生的能量大，而且不會產(chǎn)生核輻射，所以更安全。

不過人們現(xiàn)在還沒有撐握核聚變的技術(shù)，我希望可以快點(diǎn)研究出來。

想法小學(xué)作文(篇4)

我的腦袋里經(jīng)常會冒出奇奇怪怪的想法，比如冬天到了我想發(fā)明一件會隨著冷空氣自動變厚的衣服，那樣沒有注意溫度驟降的人就不會感到寒冷了。看到美麗的銀杏葉飄落在地上，我想發(fā)明一個樹葉自動收集器，那樣清潔工人就不用辛苦的打掃了?？吹嚼蠋熜量嗟膶懓鍟拖氚l(fā)明一臺機(jī)器，可以根據(jù)聽到老師講的上課內(nèi)容，收集重要知識點(diǎn)變成板書展示給我們看。

我現(xiàn)在最想發(fā)明的是萬能機(jī)器人，它可以早上給我做早餐吃，那樣?jì)寢尵涂梢远嘈菹⒁粫?，它還可以變成汽車送我上課，那樣爸爸就不用繞遠(yuǎn)路送我去學(xué)校之后再去上班了，它還可以像我的同學(xué)一樣和我討論功課，那樣我有任何疑問就可以馬上得到回答了。如果真的有萬能機(jī)器人就太好了，好想擁有一個萬能機(jī)器人。

我這些奇怪的想法呀！等著我好好學(xué)習(xí)，長大來一一實(shí)成現(xiàn)實(shí)吧！

學(xué)書法作文7篇

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學(xué)書法作文 篇1

一年級放暑假時，媽媽幫我報(bào)了書法班，從此，我就踏上了學(xué)書法之路，這個過程中嘗盡了酸甜苦辣。

一開始，老師并沒有著急教我寫字，而是讓我練習(xí)基本筆畫：點(diǎn)。橫。撇。豎，寫了一頁又一頁，每天都要練，整整練了一個多月，我覺得有些枯燥甚至有些不耐煩了，字也越寫越差，老師嚴(yán)肅的告訴我說：“連基本筆畫是非常重要的，如果沒有打好基礎(chǔ)，那以后怎么可能寫好字呢？”想了想，覺得老師的話的確沒錯。于是，我就繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真的練，很快，老師就讓我寫字了。老師讓我照著《三字經(jīng)》上的字一筆一畫的臨摹。就這樣，一個一個字的練，一練就是兩年半。

我在這兩年半的時間里，不管是刮風(fēng)還是下雨，不管寒冬還是酷暑，在爸爸媽媽的陪伴下，我是沒有一天遲到的。學(xué)習(xí)書法不但讓我吃了很多的苦頭，還讓我犧牲了很多的休息時間，每當(dāng)看到別的小朋友在外面或者看電視時，而我卻在練字，但我一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)槲抑溃骸吧賶巡慌Γ洗笸絺骸?/p>

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！睂W(xué)習(xí)書法的過程中，我不但練了一手好字，還品嘗到了其中的苦與樂，也明白了先苦后甜的道理。更重要的是我變得更懂事了，意志也跟堅(jiān)強(qiáng)了。

學(xué)書法作文 篇2

鋪好宣紙，磨好墨，拿起毛筆，在潔白的宣紙上留下我的痕跡。

看著墨慢慢滲透，我好像又回到了第一次在宣紙上留下痕跡的時候……

一張大桌子，我跪在凳子上，爸爸握著我的手，一本正經(jīng)地告訴我毛筆要怎么拿，我一臉茫然地問：“為什么和鉛筆的拿法不一樣，這該怎么寫字？”任性的我甩開爸爸的手，像握鉛筆一樣抓著毛筆，在宣紙上寫了我的名字，彎彎曲曲地，像蚯蚓一樣。就這樣，我留下了第一個痕跡在宣紙上，開啟了我學(xué)習(xí)書法的道路。

媽媽總說，只要付出就會有回報(bào)。慢慢地我習(xí)慣了拿毛筆的姿勢，也開始寫得有模有樣了。參加比賽自然是少不了的，回想起第一次那么滿懷信心地走進(jìn)比賽現(xiàn)場，回來時我卻被沮喪包圍。我總以為我很好，可是當(dāng)面對無數(shù)對手時，我卻變得渺小。我失敗了，我在宣紙上留下的痕跡讓我失敗了。但又是因?yàn)樗?，更加激發(fā)了我不服輸?shù)男愿?，我選擇了主動學(xué)習(xí)書法，主動練習(xí)。

宣紙上，我一次次留下痕跡，它鼓勵我，讓我充滿信心，它打擊我，讓我看到不足。就是它讓我在成長道路上留下了深深的痕跡。

現(xiàn)在我終于成功了，經(jīng)歷過無數(shù)次失敗以后，我又站在了比賽現(xiàn)場?？粗鵁o數(shù)強(qiáng)大的對手，我不再覺得自己渺小，我充滿了信心。比賽開始，我看著試題，仔細(xì)回想字帖中的字樣，在草稿紙上反復(fù)斟酌?？粗砼缘倪x手寫得滿頭大汗，我心里一點(diǎn)也不著急，因?yàn)槲揖褪亲詈蟮内A家。等到胸有成竹了，我揮起筆，在宣紙上留下了最重要的痕跡。一道道的墨痕，在筆尖滑過的地方現(xiàn)形，自然、流暢，那些痕跡也從一開始的稚嫩變得成熟。最后我拿到了金獎，那一道道墨跡就是我一步步走來留下的痕跡。

今天，我又拿起毛筆，看著濃濃的墨滴在宣紙上慢慢滲透，回想起過去那一道道的痕跡，我看著自己一步步走來，我變得成熟，我長大了。

學(xué)書法作文 篇3

從小我便與書法結(jié)下了不解之緣。自從第一次見到漢字，我便被它神奇的魅力所吸引。家人寫字都很好，我也不能落后，于是，我就拉著媽媽去書法培訓(xùn)班報(bào)了名。

第一天上課，老師便用嚴(yán)肅的目光望著我們，說：既然來了這里，就得給我努力學(xué)習(xí)書法！這讓我不禁有些害怕。

首先要練習(xí)的是執(zhí)毛筆的方式。手要彎曲得很不自然，所以握著握著就要變成握鋼筆的姿勢，這也免不了會受到老師的訓(xùn)斥。毛筆就像個滑泥鰍，一會兒就要從你的手里溜走。另外，寫毛筆字是要站著，對于我們這種缺少運(yùn)動的人來說，簡直是要命！站一會兒就會受不了，所以字也會寫的很難看。不過還好，因?yàn)槲覀兪切律?，所以老師也沒有要責(zé)怪我們的意思。

初次接觸書法，我就對書法產(chǎn)生了一絲敬畏之情。但書法畢竟是我們的傳統(tǒng)藝術(shù)，為了不給祖先丟臉，我一定要學(xué)好書法！

為了訓(xùn)練寫毛筆字時可以站很久，我做事時幾乎都是站著的。在我寫作業(yè)時，也在訓(xùn)練著執(zhí)毛筆的方式。

漸漸的，書法成了我生活中的必需品。每次回到家時，我都會寫上兩筆。當(dāng)一滴滴汗水掉在紙張上的時候，疲憊不堪的我還繼續(xù)堅(jiān)持著。橫豎撇捺我已經(jīng)寫得淋漓盡致了。望著這一個個字，我笑了，曾經(jīng)的艱辛竟全部埋藏在了這里。

書法早已成了我的酷愛。經(jīng)過了幾年辛勤的學(xué)習(xí)，我的字寫受到了大家的好評，并且也獲得過幾次獎。

書法帶給我的不僅是一手好字，帶給我的更是做事的堅(jiān)持與不放棄。

學(xué)書法作文 篇4

今天上午，我要去試學(xué)硬筆書法，老師首先讓我練一，先描，然后在田字格上寫，寫完了時，給老師看，老師把好的給我圈出來，再練幾行。下課的時候，我們下去玩，我玩玩這個玩玩那個的，可高興了。上課了，老師讓我練下，我好好練，用心去練，給老師看的時候，老師說：“這個橫還是有點(diǎn)短?！泵看味歼@樣，但到了最后，老師滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，我的心里甜滋滋的，非常高興。有時，媽媽問：“你練書法不嫌累嗎？不就沒有玩的時間了嗎？”“不累，而且，練書法和玩似的，一點(diǎn)都不累?！辈贿^今天，我的心里有些緊張，但是很想學(xué)。老師和我說了缺點(diǎn)以后，我的心里想：“我就不信這個邪勁，我非把他寫好。

”有了這個信心，練的字好多了。媽媽去的時候，老師說：“我準(zhǔn)備把這個孩子和那個小女孩去參加一個展覽比賽，寄了去看看?！蔽业男睦锔吲d極了。在路上，媽媽問我：“剛剛?cè)ゾ蜏?zhǔn)備讓你參賽，這么厲害呀！”我自豪的說：“誰讓我基礎(chǔ)掌握的這么好?。　?/p>

學(xué)書法作文 篇5

我的課余生活很豐富，我喜歡看書、畫畫、騎自行車，我還喜歡書法。

我是怎樣喜歡上書法的呢？這里還有一個故事。有一天我讀興趣班放學(xué)一個人回到家里，看到爺爺寫字臺上放著筆、墨、紙、硯，我好奇地拿起毛筆寫了起來，雖然寫得不好，卻覺得挺有趣的。后來，爺爺回來了，他看了我寫的字，笑著對我說：“不錯，還有那么一點(diǎn)意思?！蔽腋嬖V了爺爺想學(xué)書法的想法，爺爺爽快地答應(yīng)了我。就在那個暑假里，我參加了文化館的書法班。

來到教室，老師先教我怎樣拿筆，接著給我寫了一個大寫的“一”字，讓我照著寫。不知為什么，開始我手握毛筆，心里還有點(diǎn)緊張，寫出來的“一”字彎彎曲曲，活像個蚯蚓，寫毛筆字太難了。我問老師：“寫不像怎么辦？”老師說：“拿筆要直，要逆鋒起筆，回鋒收筆?！辈⒄f“寫多了就會寫好的。”我反復(fù)練習(xí)，一口氣寫了十多篇才找到一點(diǎn)感覺。然后老師又教我寫豎，這次就要好一點(diǎn)了。每次放學(xué)后，我都堅(jiān)持練習(xí)。老師經(jīng)?？湮疫M(jìn)步得快，三個月后，老師把我寫的第一幅作品掛到了教室墻上，我心里美滋滋的?？吹阶约旱倪M(jìn)步，我寫字的興趣就更大了。三年后，我在全市少兒書畫大賽中，榮獲三等獎。我還參加過春節(jié)華聯(lián)廣場等地的送春聯(lián)活動，爺爺奶奶叔叔阿姨還有小朋友們都向我投來羨慕的目光。

學(xué)習(xí)書法的實(shí)踐使我對“世上無難事，只要肯登攀”這句名言有了更深一步的理解，我體會到，只有付出艱辛，才能獲得成功。

學(xué)書法作文 篇6

三年級的暑假，我和爸爸走在路上，看到了山海齋這幾個字，我非常好奇，拉著爸爸走了上去，我推開門一看，原來是學(xué)書法的，看到老師寫的字，既大方又端莊，我拉著爸爸的手說：給我報(bào)個名嘛？爸爸說：也好，你的鉛筆字寫得不好，我就讓你練練。爸爸和老師簡單地談了幾句就拉著我走了。

第二天，我來到那個地方，上去，老師見到我，給我了一個本子，上面寫著我的名字，那個字體中的每一個橫、豎、撇、點(diǎn)、折，是那么的端莊。我拿著那本子，拿起鉛筆寫了起來，可是，我的手用力過度，筆斷了，我用力過輕，字又太淡了，這樣反復(fù)了幾次，我想：原來，書法這么難，我后悔當(dāng)初報(bào)書法了。

由于輕重掌握不大好，有些字濃，有些字淡，我交給老師看時，老師搖搖頭，嘆了一口氣，給了我一本新的本子，說：這是你的回家作業(yè)。我拿起這本子跑回了家。

在這以后，每當(dāng)要練書法時，我就裝作肚子疼，老爸無奈，只好向老師請假。有一次，爸爸看出我是裝的，就對我說：別裝了。練字，第一姿勢要好，第二心要靜下來，第三想好了在下筆。聽了老爸的話，我鼓起了勇氣，來到了那個地方，我按照爸爸說的做，果然，好寫了許多。

到了后來，練字結(jié)束了，我的鉛筆字好看了許多，爸爸對我說：你無論寫什么字，都要做到坐好、靜心、想好。是?。∵@三點(diǎn)如此重要。

學(xué)書法作文 篇7

大人們常說：字如其人，一定要把字練好。我的字就有點(diǎn)不好，這不，寒假里老媽又給我報(bào)了書法班。

我的生活從這一刻起豐富多彩，累得我喘不過來氣。今天是上書法班的第二天，我感覺這其中有許多苦惱。

在進(jìn)門的一瞬間，你會聞到一股刺鼻的墨汁味，蕩漾著書法的味道，而且還有古典音樂，特別有韻味。沒過多長時間，我的第一件苦惱事就來了太亂了。在練字時，會有人跑來跑去，難免會碰住你的身體，使字寫不好，而且還有講話聲，使自己分心。我是一位最大的受害者，字不知寫壞了多少個，心不知道分了多少次。唉，我太難了！

第二個苦惱事，就是筆不知被誰拿錯了。當(dāng)你放一支漂亮的鋼筆在桌子上，下課后某人會神不知鬼不覺的拿走了，使你沒有筆寫字。我也經(jīng)歷過，害得我當(dāng)時又尷尬，又生氣。心想：這人素質(zhì)好低呀！

以上就是我這兩天在書法班所經(jīng)歷的，也是讓我苦惱的的事。這兩件事讓我明白了：一個優(yōu)秀的學(xué)生該學(xué)會自律，自虐般的努力，不受外界干擾。當(dāng)自己寫完字時，該把文具收拾起來，這樣就不會丟東西了。

在后面幾天上書法班時，我會按照上面所說的做，使自己的字寫得越來越好，加油！

書法觀后感集合

觀后感是一種文化交流的方式可以激發(fā)人們的思想交流，寫觀后感時要把握文章要點(diǎn)，才能寫出真實(shí)的感觸，你有想好該如何去寫作品名觀后感嗎？本文作者經(jīng)過精挑細(xì)選為你編輯了“書法觀后感”相關(guān)內(nèi)容，希望您感到滿意并能繼續(xù)關(guān)注我們的文章！

書法觀后感 篇1

《書法教學(xué)論》讀后感范文

要講筆勢，是避不開筋連絡(luò)布、氣通血流這一要求的。對于初學(xué)者，只提筆筆貫氣的要求。能做到筆筆貫氣，隨著用筆的越來越馴熟，便應(yīng)明確提出“筋連絡(luò)布、氣通血流”的要求，使筆畫與筆畫、字與字之間都有緊密的聯(lián)系。楷的聯(lián)系是氣（這里所說的楷指所有楷化的書體），行、草的聯(lián)系是形和氣。

從上舉的盒子中，可以清楚看出行書有形連，也有靠氣貫的'，如“電”字有兩處，一是左邊的豎點(diǎn)與上下筆的聯(lián)系，一是末筆“L”的聯(lián)系，都是氣貫的。何以見得氣貫？從頂端一橫收筆時的出鋒，可知收筆后向著豎點(diǎn)頂端貫去；豎點(diǎn)末端回鋒收筆，正好順勢上行，連向下筆。行草仍有氣貫，行楷楷書就更不必說了。“容”字每一筆都是獨(dú)立的，但從每一筆的筆意，可以看出是筆筆貫氣的。頂點(diǎn)末端向著左豎點(diǎn)，左豎點(diǎn)回鋒后，順勢上行貫向橫鉤，橫鉤鉤尖向著中左撇點(diǎn)。上撇和下撇尖端都不彎向左上，主要是因收筆時已欲向右之故。

這問題，好幾處都已談過，這里就稍稍提一提。

凡是筆筆貫氣（或形連）而流暢、自然的，那么通行通篇便屬筋連絡(luò)布、氣通血流的作品。在書法藝術(shù)語里，通常叫“行氣”。這里“行”有兩個讀音，一是行路的行，動詞，表示氣息流通；現(xiàn)在上海有另一讀音，讀行列的行音，叫“行氣”，指行間的氣息流通，兩個都可通。

筋連絡(luò)布，氣通血流，有行氣的作品，點(diǎn)畫是具有動態(tài)的，在靜中見動（如楷）或在動中見動，意指在潺潺的流水中，也偶爾可見急流或旋流，為行書、草書。靜中見動的，如“容”字、如“涂”字都有跡可尋。再如“云”中的兩點(diǎn)，如“儀”字的上兩點(diǎn)，“禾”字的上橫和戈鉤的三筆，只要稍為琢磨一番，便可看出動態(tài)。

書法觀后感 篇2

星期三，我們觀看了在紹興拍攝的一部電影，名字叫做《蘭亭》。

《蘭亭》這一部電影，是用紹興方言拍攝的，讓我再一次感受到了日本鬼子的殘暴，而且，日本鬼子在紹興干了這一種事情，激起了我們一次又一次的憤怒。電影中的男主角林耕是一個熱血青年，他有一個弟弟名字叫做林田，我覺得林耕的弟弟林田很有愛國精神，反對小鬼子對整個中國的侵犯，并積極參加一些抗擊小鬼子的活動，和日本鬼子沒有一點(diǎn)交往。

現(xiàn)在，我們處在和平時期，在我的感覺中覺得愛國比較重要的一點(diǎn)是要努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大以后為建設(shè)美麗祖國而付出，使祖國經(jīng)濟(jì)越來越發(fā)達(dá)，科技越來越先進(jìn)。

不過我想提出一點(diǎn)：別人好的東西也是要學(xué)習(xí)的，這樣才能使祖國變得強(qiáng)大起來，一天比一天更好，這樣我們才不會辜負(fù)革命先烈的希望呀！這就是我眼中的愛國。

這部電影非常好看，激勵我們應(yīng)該弘揚(yáng)愛國精神，為保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國而奮斗。

書法觀后感 篇3

星期三下午，我們?nèi)？戳艘徊吭诮B興拍攝完成的電影——《蘭亭》。

《蘭亭》，這部電影讓我再一次的感受到了日本鬼子的野蠻、粗暴、狠毒。而且，日本鬼子在紹興的所作所為激起我們這些紹興人一次又一次的憤怒。電影中男主角是一個熱血青年，但一不小心愛上了日本鬼子的女兒，她叫秀代是，一個漂亮的姑娘，但因?yàn)闅埣彩顾闹杏辛岁幱?，男主角有弟弟他叫林田，林田是一個愛國主義者，反對小鬼子侵占中國，積極參加抗日隊(duì)伍，對于哥哥和秀代的事情一直堅(jiān)決反對，并且為了這個，他和哥哥斷決親情！

現(xiàn)在是和平時期，但在我看來，愛國最重要的是這幾點(diǎn)：努力并虛心學(xué)習(xí)，長大以后為建設(shè)美麗的祖國而貢獻(xiàn)出自己的一份力量，使我們的祖國變得更加美麗，更加得燦爛！

我覺得這部電影非常勵志，這部電影又再一次激起我們的愛國精神和保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國的志氣！

書法觀后感 篇4

我以為書法入門與否，首先看學(xué)習(xí)者是否精通筆法。精通筆法，用功深造，始有門徑可言。書法的用筆方法不外兩種：一種是篆隸運(yùn)筆法，一種是行草運(yùn)筆法。楷書筆法介乎于兩者之間，可以意會。前一種運(yùn)肘，不需運(yùn)腕，遇轉(zhuǎn)折波挑處，用捻管轉(zhuǎn)筆之法；后一種全賴運(yùn)腕。運(yùn)腕之法，是靠腕下兩個骨節(jié)一起一倒交替運(yùn)行。篆隸用筆，因筆畫以中鋒直而圓潤為主，筆畫中段滿實(shí)，有豐富變化，且筆筆斷，不連，故無太大的提按起伏變化；而行草筆法，筆畫中側(cè)鋒并用，筆勢求連綿不斷，順勢承接，故多講求筆畫之兩端提按起伏變化，因此，非腕力靈活不能隨意自如。

在魏晉以前，基本上是篆隸運(yùn)肘轉(zhuǎn)指筆法的一統(tǒng)天下。自從草書興起，尺牘流行，運(yùn)腕法應(yīng)運(yùn)而生。從東漢末至?xí)x唐、宋、元、明、清代前期，基本上是運(yùn)腕法一統(tǒng)天下，即使晉唐人、宋人、明人作篆書、隸書，也用運(yùn)腕法。故這很長一個階段的篆、隸，不為近代書家所重，以為不及秦漢。至清代中葉，金石學(xué)盛，中斷千余年的篆隸筆法被鄧石如、包世臣、何紹基等人摸索出來，遂大行于世，以至一百年間，行草尺牘的運(yùn)腕法及乎成了絕響。

故清代中葉以降，很少有人能在行草書上與前人抗衡，一個重要的原因是筆法中絕。用篆隸筆法寫尺牘，曾熙曾言：如帶磨盤而舞，吃力不討好。當(dāng)比之際，沈尹默潛心于二王傳統(tǒng)，首先從挖掘運(yùn)筆法入手，遂使中絕百余年的行草運(yùn)腕法興起于末世。沈氏的成果在《執(zhí)筆五字法》一文中。沈氏的字，或有不同的評價(jià) ，而探討筆法一項(xiàng)成果，亦足以在書法史上垂名不朽。

張巖潛心于書法，取法米芾行草，奠定了基礎(chǔ)，又加之多年來于明清題跋、尺牘、文稿真跡頗為留意，揣摩有年，多有心得，故其作品，結(jié)體用筆可以看出是消化了米芾而又能參以明清人尺牘、題跋結(jié)體筆意。因此上可以說，張巖的字，不受時俗流行風(fēng)氣的影響，筆法是較為純正的行草尺牘的路數(shù)，姑看他的字，于每筆提按轉(zhuǎn)折處，都有交代。點(diǎn)畫干凈利索，且運(yùn)筆較為自如，結(jié)構(gòu)章法也能穩(wěn)妥，自然看得出，他是在追求古雅、優(yōu)美和書卷氣。

在今天書法普遍庸俗化、丑陋化、淺薄化，學(xué)術(shù)規(guī)范淪喪的時流下，張巖的追求無疑是有意義的。他所選擇的師法傳統(tǒng)，與古人血戰(zhàn)的道路是被歷代書法家所印證了的正道、大道。林散之云：入的深，才能出得顯?？梢娺@條道路是一條艱難而漫長的路，非急功近利、淺薄之子所愿為，所能為的。愿張巖努力。

書法觀后感 篇5

今天我讀了一個有趣的故事《店小二的書法》。故事講明朝年間，工匠們在修理號稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)時，遇到困難，“天下第一關(guān)”匾額題字中的“一”字，早已經(jīng)脫落多時，難以修復(fù)?；噬铣鲋亟饝屹p，希望有高手可以揮毫補(bǔ)上。可是書法家們都無能為力。一個店小二卻想嘗試。人們都說他不知天高地厚。而店小二卻拿起一塊抹布，蘸上墨水，大喝一聲“一”，十分干凈利落地寫了一個“一”，和原來絲毫不差，人們都驚嘆不已。

我十分佩服店小二的勇氣。他憑著自己的勇氣和專注的精神完成了大家都認(rèn)為不可能完成的事情。他沒有經(jīng)過書法的訓(xùn)練，卻能把“一”寫得那么好。其中的奧秘就是專注。我想如果我們在學(xué)習(xí)上能夠那樣的專注，我們的學(xué)習(xí)成績一定能不斷進(jìn)步。我們專注去寫字，我們的字也一定非常地漂亮。只要專注，再困難地事情我們也可以解決。