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高中班級工作總結(jié)1000字系列5篇

發(fā)布時間:2022-12-08 高中班級工作總結(jié) 班級工作總結(jié)

忙碌的工作也結(jié)束了,我們在不停的進(jìn)步成長,寫好總結(jié)才能更好的知道自己的問題所在,總結(jié)是工作的必要安排,是對已經(jīng)結(jié)束的工作的檢驗,也是對進(jìn)行下一步工作的重要依據(jù)和參考。那么有哪些優(yōu)秀的工作總結(jié)范文能給我們參考的呢?幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的高中班級工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

高中班級工作總結(jié) 篇1

安全管理是一切工作的前提和基礎(chǔ),是學(xué)校教育教學(xué)活動順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。班級安全工作是做好學(xué)校教育工作的前提條件,是搞好班級教育教學(xué)的必要保障。由于高一學(xué)生思想還不很成熟,容易沖動不計后果,因此,安全工作始終要樹立“以防萬一”的思想,強化師生安全意識,發(fā)現(xiàn)隱患,杜絕漏洞。本學(xué)期,我們將繼續(xù)樹立安全第一、預(yù)防為主的意識,根據(jù)學(xué)生的特點,繼續(xù)開展安全教育活動,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,并提高他們的自我保護能力。經(jīng)常強調(diào)安全的重要性,為學(xué)生營造一個安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

本學(xué)期從以下幾個方面開展了工作:一是配合學(xué)生處和保衛(wèi)科,每月組織一次《安全教育》主題班會,提高學(xué)生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。二是完善班主任跟班制度,進(jìn)一步細(xì)化工作人員的值班職責(zé),加強對教學(xué)區(qū)和生活區(qū)的巡查,實行“流動式” 管理。

做好安全工作,就必須有章可循,確定安全工作第一責(zé)任人和直接責(zé)任人,利用班晨會等開展安全講座,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,提高學(xué)生安全意識。

(1)交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育擺在十分突出的位置,來校、回家途中注意安全。路上車輛穿梭,街上人多擁擠,要提高警惕,及時避讓,不打鬧玩耍。雨天路滑,請您多加小心!

(2)課間提倡文明休息,不大聲喧嘩,講文明話。不玩帶危險性游戲,不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交,也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認(rèn)真聽取老師的要求,注意安全。

(3)防溺水教育,要進(jìn)行防溺水的教育,開展以溺水后自救,溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育。

(4)防觸電的教育,對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座,預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。

(5)防食物中毒的教育,多宣傳飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。食品衛(wèi)生也要注意安全。過期霉變的食物不可入口,隔夜的食物也要進(jìn)行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣,防止病從口入。

路邊攤販的食物盡量少吃,一來怕吃了不干凈的食物引發(fā)疾病,二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響學(xué)生的食欲,甚至影響到學(xué)生的健康成長。讓學(xué)生在身體出現(xiàn)不適等情況下,主動及時地告訴老師、告知家長,以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。

(6)防病、防體育運動傷害的教育;重視同學(xué)們身體健康教育,建立個人健康檔案,體育活動應(yīng)重視安全保護措施,積極做好運動前的準(zhǔn)備操,盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。

(7)防火、防盜等的安全教育;檢查班里的防電設(shè)施,落實專人負(fù)責(zé),班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜等的防范措施教育。盡量不帶錢和貴重物品來校,自己的物品保管好,拾到或丟了什么東西,及時報告老師。

另外,要經(jīng)常利用晨會活動和班會進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險物品安全、財產(chǎn)安全、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育,做到有計劃、有內(nèi)容、針對性強。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生安全事故報告制度,做到及時、準(zhǔn)確。妥善處理各類突發(fā)事件。放學(xué)后,檢查班級電器是否關(guān)閉、有無滯留學(xué)生、關(guān)好門窗方可離校。

(8)配合學(xué)校進(jìn)行一次安全大演練

總之,安全工作是學(xué)校的重中之重,一定要時時講,日日講,事事講。

高中班級工作總結(jié) 篇2

作為一個剛踏出校門,步入社會的新人來說,一切都是新的,一切都必須從頭做起。在擔(dān)任高一分校四班副班主任的這半年來,從中學(xué)到了不少東西,這都是我從前所未接觸過的,感覺非常新鮮。班主任的工作是一件非常繁瑣,但又是很重要的工作。下面就來談一談我在這半年的班主任工作中的喜與樂、悲與愁。這既是對過去的總結(jié),也是對未來的計劃。

1、公平寬容地對待每一個學(xué)生,不計較過去。對后進(jìn)生,不急不躁,以一顆真誠的心,感化他們,激勵他們,安排他們與好學(xué)生一起坐,互相幫助,共同進(jìn)步。

2、重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個性。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個時候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。[實習(xí)報告網(wǎng) wwW.SXw9.Com]

3、制定了較細(xì)的班級規(guī)定,要求學(xué)生自覺遵守。并且成立一些專人小組管理班務(wù),培養(yǎng)自管能力。學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律,如休息紀(jì)律、課間操紀(jì)律等。

3、這一學(xué)期,我主動與家長通過電話等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,也向家長匯報其子女在校的情況,爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,共同管理學(xué)生,注意其發(fā)展的動向,及時提供幫助,向良性發(fā)展。

4、努力培養(yǎng)班干部管理能力,多談心,多討論,放手讓他們?nèi)ス芾?,增強個人的獨立能力和管理能力。

5、在管理學(xué)生的同時,注重對自己的嚴(yán)格要求。一期來,我自己在早操、課間操,都堅持按時到位,從未有過遲到或不到現(xiàn)象學(xué)生看到老師都能這樣嚴(yán)格要求自己,也就能更嚴(yán)格地要求自己,聽從你的安排,遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。這么久來,班上同學(xué)除了生病或有事請假,從未有人曠操、曠課。時至今日,學(xué)生已養(yǎng)成按時作息的習(xí)慣,早操、眼保健操、早自習(xí)都已變成自覺的行為。

6、做為副班主任,我能積極配合正班主任的工作,不但做好自己份內(nèi)的事情,而且盡量幫助他做一些力所能及的事情,協(xié)調(diào)與其他任課老師的關(guān)系。

盡管制定了一系列的措施,但班級的管理還仍然存在許多不足之處。而且我也知道,一個良好班風(fēng)的形成,需要長期不懈地努力。在今后的工作中,我會一如既往,盡心盡力,做好班主任工作。

高中班級工作總結(jié) 篇3

我認(rèn)為,經(jīng)驗與教訓(xùn)不是事物的正反兩面,而是孿生兄弟,其本質(zhì)完全一樣。教訓(xùn)可以成為避免失敗的經(jīng)驗,經(jīng)驗也可能成為阻礙成功的教訓(xùn)。所以,無論班級考試成績好還是不好,我覺得學(xué)校都應(yīng)該給我們提供介紹經(jīng)驗的機會。

我的經(jīng)驗如果用一句話概括的話,那就是:不要借鑒學(xué)校內(nèi)其他任何人的經(jīng)驗。當(dāng)然這句話說的有點夸張。比如說,有人認(rèn)為班主任要“惡”才能管住學(xué)生,而我要說的是班主任要“善”才能讓學(xué)生佩服。很多人都很強調(diào)學(xué)習(xí)時間,而我只強調(diào)學(xué)習(xí)興趣,我認(rèn)為,有了興趣就有了一切。有人強調(diào)早上早起,周末提前返校,而我已經(jīng)向?qū)W生公開承諾,即使到了三年級,我也不會規(guī)定你們早起的時間,周末也不會要求你們提前返校。因為我的工作不是強迫你早起,而是給你知識,給你快樂,給你幸福。

當(dāng)然,我說不要借鑒校內(nèi)其他任何人的經(jīng)驗是為了強調(diào)要有自己的創(chuàng)新,有自己的主見。

我的經(jīng)驗如果用一個詞概括的話,那就是:自信。比如說,第一次月考我班的成績很差,可我一點兒都沒有覺得是因為我教的不好,我也不覺得是因為學(xué)生沒好好學(xué),我就認(rèn)為那是一次偶然。所以,開會時我并沒有因為成績不好而不好意思,仍然做在班級隊伍的后面。我是在用實際行動給學(xué)生一個暗示,那就是:我是好樣的,你們也是好樣的,這一次雖然沒有考好,下一次應(yīng)該能夠考好。

當(dāng)然,我說的自信是在勤奮的土壤中,在汗水的澆灌下長出的花朵,沒有經(jīng)過汗水浸泡的自信是自大,我說的“松”的背后蘊涵著比“嚴(yán)”要多得多的付出。

現(xiàn)代的企業(yè)有企業(yè)文化,學(xué)校更有學(xué)校文化,班級當(dāng)然也應(yīng)該有班級文化:

我的治班理念:用熱情去工作,用真誠來溝通,用知識教學(xué)生,用人品育棟梁。

我的治班方針:公平、民主。

我的治班策略:

一、培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣;

二、樹立快樂學(xué)習(xí)的心態(tài);

三、創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)的環(huán)境;

四、發(fā)現(xiàn)幸福學(xué)習(xí)的樂趣。

我的治班方法:

一、用個人魅力吸引學(xué)生

這一點是最重要的。學(xué)生只要喜歡你這個老師,就會接受你說的話,愿意聽你講的課。我也許在同事面前沒有魅力,但我覺得我在學(xué)生面前是有魅力的,尤其在男生面前。

1、講好課。我追求內(nèi)容連貫,邏輯性強。遇到不會的題,不要搪塞,承認(rèn)不會。

2、自信、樂觀、向上。這是我最大的特點。在應(yīng)聘工作時,我就說:你不要我肯定是一個損失,你要我絕對不會后悔。即使我班考的不是第一名,我仍然認(rèn)為我是最棒的,只不過我成功標(biāo)準(zhǔn)與其他人的成功標(biāo)準(zhǔn)不一樣而已。我對我自己這樣說,我對學(xué)生也是這樣說。我要用我的自信,樹立學(xué)生的自信。

3、以教書為樂,以學(xué)習(xí)為趣。讓學(xué)生做到的自己首先應(yīng)該做到才具有說服力。我讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)為樂,我就自然以教書為樂,以學(xué)習(xí)為趣。我本身就是一個愛學(xué)習(xí)的人,我常把自己學(xué)到的新觀點說給學(xué)生,一同體會學(xué)習(xí)的樂趣。比如說,校長說的《把信送給加西亞》這本書,我在高一時已經(jīng)把整本書一字不剩地用我的兩節(jié)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時間給學(xué)生讀過了,高二剛開學(xué)時又重復(fù)讀了一部分。

4、每天都有創(chuàng)新。每天上課爭取利用環(huán)境等各個方面的情況,使說話或講課有所創(chuàng)新,讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。很多學(xué)生都說上我的課感覺很輕松,甚至有懈怠的感覺。比如說,前一段時間,學(xué)校有一個讓班主任樹立服務(wù)意識的文件,其實,在高二開學(xué)之初,我已經(jīng)給學(xué)生說過:我當(dāng)班主任就是為你們服務(wù)的,你們有什么困難、想法、創(chuàng)意等盡管說,我會為你們提供幫助與服務(wù)。這個服務(wù)意識在歌詠比賽時最突出,我們班獲獎原因不是歌唱實力,而是創(chuàng)意,只要學(xué)生有了想法,我就去做,所以,那兩天買東西,做東西累得腿都疼了。

5、多理解、多鼓勵,少批評。我把學(xué)生看成是與我一樣的成年人,他們有比較成熟的想法,他們不需要我們過多的說教,他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤的時候,就不要再批評了,否則,只能起到相反的效果。

6、講話精辟,不羅嗦,富有詩意。我上學(xué)時不喜歡班主任羅嗦,所以,我現(xiàn)在盡可能不羅嗦,但我還是經(jīng)常說一些話,不過學(xué)生并不覺得很煩,因為我不重復(fù),語言精練,富有詩意。我經(jīng)常把我的意思寫成詩再讀出來或背出來。

二、用文體活動團結(jié)學(xué)生

如果你舉行一項活動能讓所有學(xué)生都參與的話,無論是什么活動都將是極大的成功。比如說學(xué)校舉行過的歌詠比賽和運動會,班主任要全力提倡,這是形成和諧的環(huán)境,產(chǎn)生向心力、凝聚力,培養(yǎng)集體榮譽感的絕好機會。如果班主任仍然只強調(diào)學(xué)習(xí),不主張參加這些活動的話,就等于自己在破壞班級的團結(jié),削弱班級的凝聚力。

三、用公平民主平等學(xué)生

都知道應(yīng)該講公平民主,但肯定沒有人能夠做到。這一點我認(rèn)為我做的是最好的。我不找學(xué)生談話,更不給學(xué)生補課,也不拿著學(xué)生的卷子或者成績單去指導(dǎo)。因為我不可能每一個學(xué)生都給予這樣的指導(dǎo),所以我一個都不給予指導(dǎo)。這樣是為了公平。雖然學(xué)生有一些問題得不到及時的解決,但不會產(chǎn)生逆反和嫉妒心理。如果指導(dǎo)的話,很可能拉攏了一個學(xué)生,卻傷害了幾個學(xué)生。一旦你給予學(xué)生指導(dǎo)了話,就得一直指導(dǎo)下去,不然,學(xué)生會覺得越來越看不起他了。所以,我就跟學(xué)生說,無論是誰我都不會找你談話,除非你主動找我。

永遠(yuǎn)都不要在班里說差生兩字,因為說了就表示有差生,而且差生就不會變好。

永遠(yuǎn)都不要在班里說某某有實力干什么,因為這等同于說其他七八十人沒有實力。

所以,我班的學(xué)生個個都覺得自己是好樣的,至少我希望是這樣。

四、用理想鼓勵學(xué)生

十六七歲的高中生正是有理想的時候,我們應(yīng)該調(diào)動他們的積極性,而不是壓制。所以,學(xué)生說個話了,搞個小動作了,接個話把了,違個紀(jì)了,這些都應(yīng)該一笑而過,用不著小題大做。

五、用學(xué)習(xí)節(jié)奏引導(dǎo)學(xué)生

學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的,該玩的時候不要強迫學(xué)生學(xué)習(xí),否則,只能適得其反。

總之,要想管理好班級,歸根結(jié)底我認(rèn)為有兩條:

1、熱愛班級。

2、讓班級走可持續(xù)發(fā)展之路。

“熱愛班級”的方法是:別把工作當(dāng)工作,而是當(dāng)事業(yè)。

“讓班級走可持續(xù)發(fā)展之路”的方法是:別把自己當(dāng)老師,而是當(dāng)教育家。

高中班級工作總結(jié) 篇4

高一年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時,面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心?/p>

因此,平時的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。

另一方面,我有效地利用好每周日大掃除后的幾分鐘開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次月考均取得了較好的成績。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

這學(xué)期我擔(dān)任高二(3)班的班主任,在擔(dān)任班主任期間我工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),許多工作在年級組的領(lǐng)導(dǎo)下走在前列。先將這學(xué)期我的班主任工作總結(jié)如下:

高中班級工作總結(jié) 篇5

在過去的一個學(xué)年里,高一(3)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié):

一、加強對學(xué)生的思想政治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)具備良好思想品質(zhì)的人才。

我經(jīng)常抽出時間對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。通過各種手段提高學(xué)生的思想修養(yǎng),我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入高中班級工作總結(jié)全面地了解學(xué)生,努力創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體。

紀(jì)律教育是我抓班級工作的切入點,我對學(xué)生的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,要求學(xué)生在自修課時做到鴉雀無聲,精心學(xué)習(xí)。一學(xué)年來,我班學(xué)生已經(jīng)基本上養(yǎng)成了良好的遵守紀(jì)律的習(xí)慣。違反紀(jì)律的情況已經(jīng)很少了。在紀(jì)律管理中,實行班干部輪流值周制度,培養(yǎng)班干部良好的奉獻(xiàn)精神和對班級管理高度負(fù)責(zé)的精神,使個值周班干部在工作中能實事求是的反映班級中存在的問題。

加強學(xué)習(xí)方法的知道也是這一學(xué)年的工作重點,高一年級的學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)方法上面的問題,許多學(xué)生不適應(yīng)高中緊張繁忙的學(xué)習(xí)生活。

三、加強各方面的指導(dǎo),使學(xué)生適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。

高一年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時,面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心?/p>

因此,平時的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。

另一方面,我有效地利用好每周日大掃除后的幾分鐘開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次月考均取得了較好的成績。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

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中職班主任工作總結(jié)1000字系列九篇


時間飛快,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時間的工作,一定有許多的艱難困苦,這時候,最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下!你所見過的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編精心整理的中職學(xué)校班主任年度工作總結(jié)范文,希望能夠幫助到大家。

中職班主任工作總結(jié)1000字 篇1

回顧這一個學(xué)期,在做班主任的過程中,雖然遇到了很多困難,但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西,不斷總結(jié),提升自我的班主任工作能力。以下是我對本學(xué)期的班主任工作總結(jié)。

一、抓好班干隊伍建設(shè)

調(diào)整班干人選及班干團干隊伍建設(shè)。強調(diào)班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為團體奉獻(xiàn)的精神,要能以身作則、顧全大局的品質(zhì),明確班干部職責(zé),定期召開班委會進(jìn)行,制定階段性工作計劃等。鼓勵學(xué)生干部積極參與學(xué)生會和團委工作。

二、完善班級制度

針對班級的實際情景,制定了班級《考勤制度》和《衛(wèi)生管理制度》。將遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合分?jǐn)?shù),計入學(xué)期總評,及時與扣分突出學(xué)生的'家長聯(lián)系;使班級堅持較高出勤率。

三、發(fā)揮主題班會課的作用

每周堅持召開一次主題班會課,根據(jù)學(xué)校要求,有計劃地、及時地對學(xué)生開展“榜樣就在我身邊”、加強學(xué)生春季安全教育管理工作、感恩教育、“誠實守信”及考風(fēng)考紀(jì)與題教育等活動。

四、組織班級活動,提升團體意識。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活,從班費中支出一部分費用,用于購買學(xué)生業(yè)余開展體育活動用的體育器材,包括乒乓球拍、籃球、羽毛球、啞鈴、單杠等。組織班級內(nèi)的跳繩比賽,春游登山等活動。學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛,豐富的課余生活,保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。

五、及時有效的做好安全教育工作。

預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故,本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情景。針對出現(xiàn)的問題,我都及時處理,并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗。出現(xiàn)違紀(jì)事件后,及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長,協(xié)調(diào)處理好問題。

本學(xué)期經(jīng)過請教其他班主任,我初步建立了自我的一套管理學(xué)生的方法,那就是:嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心,幫忙困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長。我相信,學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長,學(xué)會做人處世,未來必須會有好的前途與光明未來。

中職班主任工作總結(jié)1000字 篇2

如果說擔(dān)任高中班主任工作是一種能力的鍛煉,那么擔(dān)任職專班主任工作不僅是能力的鍛煉,更是一種心理的考驗——考驗愛心和恒心。一個好的班主任,對于學(xué)生的成長至關(guān)重要。昔日后進(jìn)的學(xué)生在一個好的班主任的耐心引導(dǎo)下,能使他們從做人和學(xué)習(xí)的不足陰影中看到自己身上的閃光點,看到前途的光明,走向“新生”,擁抱成功。

要做好職專班主任工作,首先必須讓自己高尚的品德對學(xué)生形成潛移默化的影響,引領(lǐng)他們進(jìn)步、健康成長。班主任工作要堅持“育人為本”的理念。為了使學(xué)生的身心都能得到健康發(fā)展,可以采取鼓勵教育、關(guān)愛教育和情感教育等方式對學(xué)生進(jìn)行正確而有序的引導(dǎo),培養(yǎng)他們健康的心理素質(zhì)。為了把班集體建設(shè)成為師生共同的精神家園,我認(rèn)為做好班主任工作可以從以下方面著手:

一、制定班級奮斗目標(biāo),營造良好集體氛圍

目標(biāo)對人的思想、行為具有導(dǎo)向和促進(jìn)的作用,因此,一個班集體若想形成強大的凝聚力,首先就要制定好班集體共同的奮斗目標(biāo),以此來激發(fā)同學(xué)們的.良好動機,借以引導(dǎo)和規(guī)范他們的思想及言行。為了提高學(xué)生學(xué)好科學(xué)文化知識的自信心,在接任職專班主任工作的時候,要針對學(xué)生的實際情況,給班級制訂相應(yīng)的奮斗目標(biāo)??梢耘囵B(yǎng)學(xué)生“團結(jié)、友愛、互助,自信、上進(jìn)”的良好品質(zhì),它為全班同學(xué)指明了努力的方向。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和思想上的進(jìn)取心,適當(dāng)?shù)亻_辟班級的“學(xué)習(xí)園地”“榮譽欄”或者專題欄等,對班級管理也很有幫助,在組與組之間引進(jìn)競爭機制,利于督促學(xué)生進(jìn)步。這其中無不包含著集體主義教育和團隊協(xié)作的內(nèi)容。而這一舉措不僅可以讓學(xué)生的才能有比較充分的展示,還可以讓他們品嘗到一些個人努力的成就感,體會到因為進(jìn)取而獲得的榮譽感,同時在和睦的氛圍中感受老師及同學(xué)的關(guān)心和集體的溫暖,從而有力地增強了班集體的凝聚力和吸引力。

班集體的奮斗目標(biāo)不僅能夠為全班同學(xué)明確方向,而且也能夠較好地統(tǒng)一班級全體同學(xué)的意見,使得每位同學(xué)都能按既定目標(biāo)逐步塑造和養(yǎng)成進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)和良好習(xí)慣。

二、強化班級管理,調(diào)動學(xué)生干部參與班級管理

學(xué)生干部在班集體建設(shè)中能起到一定的特殊作用,他們能較及時準(zhǔn)確地反映班級的總體情況以及同學(xué)們的愿望和要求,是班主任教育管理中的好幫手,尤其在學(xué)校的規(guī)范檢查和德育工作方面能起到積極的先鋒模范和帶頭作用。充分發(fā)揮班干部的積極性、主動性和創(chuàng)造性,利用班干部的集體智慧,班級實行“層層抓,抓層層;人人管,管人人”的管理方法,從學(xué)習(xí)管理、常規(guī)檢查等方面入手,層層落實。每周有班干部對各組管理情況,每天總結(jié),每周評比。這樣分工明確,責(zé)任到人,干部負(fù)責(zé),學(xué)生認(rèn)真,心往一處想,勁往一處使,形成自覺性和指導(dǎo)性相結(jié)合的群體協(xié)作的優(yōu)良風(fēng)氣。

三、重視班級輿論宣傳的教育作用

在一個健全的班集體中,健康、向上的輿論宣傳能扶正壓邪、鼓舞人心,反映班集體的利益及道德水平,能使班集體保持一種精神飽滿、積極向上、人人爭先的態(tài)勢,且能對每位同學(xué)的言行進(jìn)行有力的約束和合理的評價,使正確的言行得到支持與贊揚,使錯誤的言行受到抵制與譴責(zé)。

讓學(xué)生在鼓勵中成長,能夠較為有效地培養(yǎng)他們的自信心,鑒于此,班主任對班級中出現(xiàn)的好勢頭,如:學(xué)習(xí)努力、勞動負(fù)責(zé)、思想進(jìn)步、關(guān)心同學(xué)、禮貌待人、助人為樂等諸多方面,注意抓住每一個小細(xì)節(jié),及時鼓勵。對在某一方面表現(xiàn)欠佳的同學(xué)進(jìn)行適時教育,以期及時糾正并使之自新,以便提高學(xué)生明辨是非的能力,為形成健康的人格奠定基礎(chǔ)。

做好班主任工作,尤其是職專班主任工作,可以不斷提高我們多方面的素質(zhì)和能力,繼續(xù)堅持不懈地工作,就能夠為社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)更多合格的技能型人才,所以說,做好職專班主任工作,桃李也芬芳!

中職班主任工作總結(jié)1000字 篇3

一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

充分利用班會,早會對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育,如文明禮貌教育,心理素質(zhì)教育,學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育,結(jié)合時事分析臺海關(guān)系,對學(xué)生裝進(jìn)行愛國主義教育,利用課余時間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心,講道理,使學(xué)生信任教師建立了師生感情,從而方便了教師的教育工作的開展。

二、班集體建設(shè)

接手20xx數(shù)控(1)班后我了解到:該班學(xué)生的集體榮譽感較差,對班上的事務(wù)不關(guān)心,班干的管理能力差,不敢管,也懶得管,有情況不向老師匯報。針對這些情況,我花了許多心思調(diào)動學(xué)生的積極性,讓大家都來為這個班出一分力。首先,與學(xué)生一起制定獎罰分明的班規(guī),經(jīng)常與學(xué)生接觸交談,了解學(xué)生情況,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的.積極分子,明確落實班干的責(zé)任,經(jīng)常與班干部開會,了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難,有什么不足之處就給予指導(dǎo),通過以上的一系列措施,班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。第二,在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無小事,哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚,不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點,讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣;批評抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣,這些措施確實為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”,使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為。

第三,利用班會時間開展各種活動提高學(xué)生的積極性,如利用班會開展一分鐘記憶比賽,對學(xué)生進(jìn)行心理教育,教育學(xué)生做事要三思而后行,凡事想想別人,想想后果,這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。堅持每周要學(xué)生寫周記,鼓勵學(xué)生通過周記與老師談心,內(nèi)容不限。

很快,老師和學(xué)生的距離很快就拉近了。現(xiàn)在20xx數(shù)控(1)的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善,但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽感的教育。

三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績

中職學(xué)生從上學(xué)期開始學(xué)英語,對英語都有很大的興趣,抓住這一點,我在備課方面多花心思,把學(xué)生的興趣不斷吸引到英語學(xué)習(xí)上來。在學(xué)習(xí)上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組,同組共榮辱,同加減分,小組內(nèi)要互相幫助,想辦法共同管理。

平時不斷抓學(xué)生的朗讀和聽寫,經(jīng)過師生的共同努力,20xx數(shù)控(1)班學(xué)生在英語方面取得了可喜的成績。在上學(xué)期市統(tǒng)考的英語抽查中,以平均分95.8,合格率100%,優(yōu)秀率93.4%的好成績?nèi)〉镁C合成績第二名,這對我是一個非常大的鼓舞。

取得成績是值得慶賀的,但不能在成績面前迷失了自己?;仡欉@一年來當(dāng)班主任的工作,跟其他教師相比,我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)。

中職班主任工作總結(jié)1000字 篇4

作為一名中職學(xué)校的班主任,我認(rèn)為在過去的一年里,我的工作得到了學(xué)生、家長和學(xué)校的認(rèn)可和支持。以下是我對過去一年工作的總結(jié)和反思。

一、班級管理

作為班主任,我積極落實學(xué)校的各項規(guī)章制度,嚴(yán)格管理班級紀(jì)律,并與家長建立了密切的.聯(lián)系,共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。我定期召開班會,及時解決學(xué)生的問題和困惑,積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。

二、教育教學(xué)

作為班主任,我注重課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果,不斷提高自己的教學(xué)水平和能力,通過各種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、學(xué)生關(guān)懷

作為班主任,我始終關(guān)注學(xué)生的身心健康,積極為學(xué)生提供心理疏導(dǎo)和幫助,幫助學(xué)生克服困難和挑戰(zhàn),鼓勵學(xué)生勇敢面對困難和挫折。

四、班級建設(shè)

作為班主任,我注重班級建設(shè),營造和諧、積極向上的班級氛圍,增強班級凝聚力和集體榮譽感,組織各種形式的班級活動,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力。

在未來的工作中,我將繼續(xù)加強班級管理,提高教育教學(xué)水平,關(guān)注學(xué)生身心健康,注重班級建設(shè),努力做好班主任工作,為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

中職班主任工作總結(jié)1000字 篇5

從我開始當(dāng)班主任的那一刻開始,我就在思考探索如何做好班主任工作,讓家長放心,讓學(xué)校滿意,讓學(xué)生健康成長。在十年的班主任工作中積累了一些經(jīng)驗,也受到了以下一些啟發(fā)。

一、身教重于言教,發(fā)揮榜樣作用

榜樣的力量是無窮的。工作中我時刻提醒自己務(wù)必做到——“身教重于言教”、“己所不欲,勿施于人”、“要求學(xué)生做到的事,自己一定要首先做好”。例如:在言談舉止上嚴(yán)格要求自己,做到大方得體;每天早晨六點半以前,準(zhǔn)時到操場帶操;晚自習(xí)陪同學(xué)們一起誦讀《弟子規(guī)》、唱紅歌等等。通過我的身體力行,帶動全班學(xué)生追求進(jìn)步。

中職生的特點是:行為習(xí)慣差,求知欲不高,厭學(xué)情緒普遍,上課遲到、早退,不認(rèn)真聽講,玩手機,睡覺等現(xiàn)象甚為普遍,少數(shù)學(xué)生甚至擾亂課堂秩序,血氣方剛的學(xué)生之間極容易“擦槍走火”,各種活動難以開展。作為班主任,我要求自己首先要有無私奉獻(xiàn)的精神和平和的心態(tài),做到“五心”——責(zé)任心、愛心、細(xì)心、恒心和信心,不怕辛苦,不斤斤計較,要有和學(xué)生建立起民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系的心態(tài),能接受個別學(xué)生偶爾出格的言行。同時,要充分了解學(xué)生,善于尊重和信任學(xué)生,要以賞識的眼光和發(fā)展的觀點看待學(xué)生;要有親和力,一句恰如其分的贊揚遠(yuǎn)比冷冰冰的指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、進(jìn)取心和榮譽感。還要善于嚴(yán)格要求學(xué)生,努力做好公正、公平“執(zhí)法”與“不公平”個案的矛盾化解。只要在教育過程中堅持嚴(yán)中有寬,寬嚴(yán)適度,嚴(yán)得在理,而不是動輒責(zé)罰學(xué)生,暴跳如雷,就會被學(xué)生接受。

二、德育工作為首,統(tǒng)籌日常管理

現(xiàn)在的多元化社會中各種矛盾突出,學(xué)校中單親家庭、留守兒童、下崗職工子女、學(xué)生情感問題,都給班主任工作帶來了新的挑戰(zhàn)。德育工作無小事,細(xì)節(jié)決定質(zhì)量,小事體現(xiàn)形象:如學(xué)生說粗話,不守秩序,闖紅燈等,都是人人能看得到的小事,若放任不管,就直接影響我們的教育在老百姓心中的形象。抓日常管理就必須有大處著眼,小處著手的意識,要抓住細(xì)節(jié),細(xì)化教育目標(biāo),制定相關(guān)細(xì)則,不斷提升學(xué)生文明形象,還要善用“放大鏡”來發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,及時進(jìn)行鼓勵表彰。同時要用我們的一雙慧眼,及時發(fā)現(xiàn)那些寫在學(xué)生臉上、表現(xiàn)在他們言行舉止中的心理問題,主動交流,做到未雨綢繆,防患未然,每個學(xué)期我與學(xué)生個別談心輔導(dǎo),做到全班全覆蓋。在教室、在寢室、在操場……隨時隨地和學(xué)生交流,與學(xué)生不知不覺間就成為朋友,很多不愿意與他人說的話都愿意和我分享,有些已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生,經(jīng)常在休息日或假期相約回校找我交流呢!特別是節(jié)假日,學(xué)生給老師競相發(fā)手機短信問候,讓我“痛”并快樂著!

三、組建管理團隊,制定規(guī)章制度

將制度建設(shè)與干部隊伍建設(shè)二者統(tǒng)籌運用,是班主任有效地管理好班級的重要手段之一。新生一進(jìn)校門,我首先特別注意選拔班干部,通過觀察,個別談話,引導(dǎo)“申請”報名,再競選,使有能力的學(xué)生能很快顯露出來;接著,我手把手地向他們傳授工作方法,在她們剛開始工作缺乏經(jīng)驗時,我不是加以責(zé)備,而是耐心地給予具體的指導(dǎo),定期召開干部培訓(xùn)與談心會,給她們打氣“撐腰”,協(xié)助班集體民主建章立制,充分發(fā)揮干部的先鋒模范作用,努力培養(yǎng)出一支精干的班級干部隊伍,為班級服務(wù),為同學(xué)服務(wù),也為我分憂。同時,在學(xué)習(xí)和討論學(xué)校學(xué)生管理制度的基礎(chǔ)上,細(xì)化班級各項管理制度,激勵和約束學(xué)生。這樣也使我從對全班學(xué)生的直接管理,重點轉(zhuǎn)移到對干部隊伍的引導(dǎo)、班級管理的協(xié)調(diào)檢查及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變上來。

四、著力養(yǎng)成教育,規(guī)范行為習(xí)慣

葉圣陶先生說過:“學(xué)校教育,就是培養(yǎng)習(xí)慣。”我結(jié)合我所在商貿(mào)旅游專業(yè)班級學(xué)生實際情況,依托主題班會與團日活動為載體,引導(dǎo)全班同學(xué)展開“愛學(xué)校、愛老師、愛專業(yè)”的入學(xué)教育和專業(yè)教育;開展“知標(biāo)準(zhǔn)、明規(guī)范、抓養(yǎng)成”的養(yǎng)成教育;開展“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存”的四會教育;以及“每晚看新聞聯(lián)播”、“每周學(xué)唱一首紅歌”、“每周學(xué)習(xí)弟子規(guī)”等教育活動。每天堅持抓好早操及宿舍內(nèi)務(wù)“九個一”標(biāo)準(zhǔn)習(xí)慣養(yǎng)成的檢查督導(dǎo)。通過一個個具體而務(wù)實的活動,幫助學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀,養(yǎng)成良好的'行為習(xí)慣。

五、緊扣學(xué)生特點,開展課外活動

中專學(xué)生的課余時間比較富余,積極引導(dǎo)開展各項有意義的課外活動是班主任的一項不可或缺的重要工作。除支持、鼓勵同學(xué)們積極參與學(xué)校組織的各項活動外,我還結(jié)合專業(yè)、學(xué)生特點支持開展了一系列活動,如:舉行經(jīng)典散文詩歌誦讀比賽以鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力;針對女生較多的情況開展手工藝品巧制作等活動,以提高她們的日常生活能力和培養(yǎng)心靈手巧的素質(zhì);舉辦導(dǎo)游比賽、才藝展示、十佳歌手等比賽,引導(dǎo)學(xué)生將空閑時間投入到有意義的活動中,豐富了她們的業(yè)余生活,提高了她們的文化素養(yǎng),也使班集體顯得更加有活力、有朝氣、有凝聚力,同時,培養(yǎng)了一大批班、團、學(xué)生會干部。

六、用愛溫暖學(xué)生,教育感化后進(jìn)

愛,是教育的根基;愛,是教育的歸宿。作為一名班主任,必須關(guān)愛每一位學(xué)生。首先要在生活上關(guān)愛學(xué)生。如我發(fā)現(xiàn)我班一名學(xué)生好幾天沒吃晚飯,通過了解才知道,她家庭困難,當(dāng)月生活費不夠,于是資助其生活費并及時與家長聯(lián)系溝通,為她找了一份周末工作;其次要在心理上關(guān)注學(xué)生,由于父母在外打工、單親、初中的自己放棄等等因素,有少數(shù)學(xué)生養(yǎng)成曠課、上網(wǎng)、夜不歸宿,甚至是早戀等不良習(xí)氣,給班級管理帶來“麻煩”。因此,應(yīng)重點關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。做后進(jìn)學(xué)生工作,我始終堅持個體差異原則,具體問題具體分析,根據(jù)學(xué)生的不同特點有針對性地開展工作;堅持反復(fù)抓、抓反復(fù)的原則,堅持多鼓勵少埋怨和公平對待的原則。利用24小時不關(guān)機的電話和短信聯(lián)系,及時掌控同學(xué)們中間發(fā)生的各種矛盾和沖突;深入學(xué)生寢室,與她們談心,甚至是聊一些“時尚”的話題,陪學(xué)生一起打羽毛球,聊天,踏青,特別是有學(xué)生生病時,我總是第一時間出現(xiàn)在她們身邊,詳詢病情,陪醫(yī)送藥,努力與學(xué)生交“朋友”,幫助“尋找”適合學(xué)生人生發(fā)展的途徑;同時,主動與任課教師溝通,了解學(xué)習(xí)情況;與家長、親朋聯(lián)系,了解并換位理解學(xué)生產(chǎn)生個性差異的原因,用對待自己的孩子一樣的“愛心與耐心”,努力找到她們心中的“柔軟點”,從而“給每一個學(xué)生提供最適合其本人的教育”。

一分耕耘,一分收獲,多年的班主任工作,我在付出的同時也收獲了喜悅,每當(dāng)與往屆畢業(yè)生相逢,得知她們在各自工作中的成績時,我心中無限自豪和欣慰。班主任工作無小事,班主作工作無止境,只有關(guān)注了人性化的個體發(fā)展,才能收到良好的教育效果。

中職班主任工作總結(jié)1000字 篇6

轉(zhuǎn)眼間又是一年,在20xx至20xx學(xué)年度,我來到一個新的環(huán)境,新的場所---廟塘中學(xué)。我承擔(dān)了班主任工作。在這一年里,我同各科任老師一起圓滿而成功地完成了本學(xué)年度學(xué)校賦予的各項使命,就這一學(xué)年的班主任工作特作如下總結(jié):

在我剛剛接任廟塘中學(xué)的這個畢業(yè)班時,班級宛如一盤散沙,各種不良風(fēng)氣盛行,在這里沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,并成幫結(jié)派江湖風(fēng)氣盛行,我為改變這種班風(fēng),與同學(xué)們打成一片,對他們的內(nèi)心進(jìn)行耐心而細(xì)致的了解,通過調(diào)查研究我掌握了學(xué)生們的內(nèi)心情況,他們的內(nèi)心深處也有對知識的渴望,但外界條件、家庭條件等多方面因素造成了學(xué)生的厭學(xué)思想。我針對這種學(xué)生的現(xiàn)狀,對學(xué)生進(jìn)行耐心而細(xì)致的說服教育,利用班會介紹名人的成長道路,幫助他們明白人的成長道路不可能是一帆風(fēng)順,人生沒有坦途,你若成就一番事業(yè),必先要飽受磨難,而后才能成功,這才是一個人生。通過這些思想教育逐步使學(xué)生轉(zhuǎn)變了對人生的消極態(tài)度,逐步樹立了正確的人生觀和世界觀。學(xué)習(xí)風(fēng)氣也在不知不覺中悄然的發(fā)生變化,張嘴罵人,動手打人的現(xiàn)象沒有了,取而代之的是文明禮貌,互相幫助。

在學(xué)生思想發(fā)生改變的同時,我在班級開展了一系列的評比活動,如“誰是學(xué)習(xí)最好的人”,“誰是最愛幫助同學(xué)的人”,“以小組為單位,進(jìn)行學(xué)習(xí)比賽”等,增強了學(xué)生們的競爭意識,增強了學(xué)生們的凝聚力。

我的學(xué)生由于各科頻繁換老師結(jié)果造成了學(xué)生基礎(chǔ)非常薄弱,針對學(xué)生實際情況,在教學(xué)方面,我協(xié)調(diào)各科任老師對學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué),基礎(chǔ)稍好一些的同學(xué)在注重雙基的同時抓技巧,對基礎(chǔ)稍差的同學(xué)著重抓雙基,利用自習(xí)時間加以補習(xí),對有音、體、美特長的學(xué)生,注重他們在發(fā)展自己的特長基礎(chǔ)上,抓學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。這一系列的教學(xué)在一定程度上收到了很大的效果。

在生活方面,我的學(xué)生是以住校和在外住宿的方式為主,所以在學(xué)生的生活管理上,許多問題也要班主任處理。為了能讓學(xué)生在飲食起居和人生方面的安全,我經(jīng)常訪查學(xué)生的住處,關(guān)心幫助學(xué)生,必要時進(jìn)行家訪,讓學(xué)生充分感受到老師對他(她)的`溫暖。

通過這一年耐心細(xì)致的工作,增強了學(xué)生的自信心,以雙倍的自信去迎接中考和社會的考驗。這一年中,我圓滿地完成了學(xué)校給予我的各項工作,結(jié)束了這一年的班主任工作。

優(yōu)點:

1、利用班會、說教進(jìn)行人生觀教育;

2、通過系列評比增加凝聚力;

3、對薄弱生個別輔導(dǎo);

4、關(guān)注學(xué)生的起居,使學(xué)生有家的感覺。

不足:

1、班級干部的培養(yǎng)與使用;

2、自尊、自信、自立、自強的引導(dǎo)與形成;

3、學(xué)生成長中的好的事例;

4、語言很多處倒裝,論述邏輯順序缺少清楚的層次

中職班主任工作總結(jié)1000字 篇7

班主任工作千絲萬縷、一言難盡。一個學(xué)期來,我嚴(yán)格依照“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展”理念和“做一個完整的現(xiàn)代中國人”的培養(yǎng)目標(biāo),在實際工作中積極開展班級管理和德育建設(shè),并在許多老師熱情的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下,取得了明顯收效和良好發(fā)展。主要概括為以下幾點:

一、經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)。

(1)建立班級量化管理考核制度,實行民主測評制,加強學(xué)生常規(guī)及紀(jì)律養(yǎng)成;

(2)加強對學(xué)生集會、早讀、晚修、課間操、衛(wèi)生清潔等督促檢查并考核登記;

(3)堅持每天對早讀、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查或晚修情況突擊檢查;

(4)經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求更多的掌握學(xué)生近期動態(tài),以便有的放矢地加強管理;

(5)深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和團支部活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

二、主動搞好對學(xué)生干部的`扶持、教育和培養(yǎng)工作,具體為:

(1)對班干部工作進(jìn)行目標(biāo)責(zé)任細(xì)化;

(2)對班干部定期保持先進(jìn)性培訓(xùn);

(3)實行班干部對問題生定點幫扶、帶動、管理。

(4)對班干部定期召開會議并個別談話,及時對班級問題共同分析、研究根源、提出建議和方法。

三、“抓兩頭、促中間”,貫徹分層次教育。

(1)學(xué)生進(jìn)行短期學(xué)習(xí)目標(biāo)和長期計劃;

(2)實行小組幫扶制,耐心做好后進(jìn)生幫教轉(zhuǎn)化;

(3)進(jìn)行定期家校互動,了解學(xué)生校外學(xué)習(xí)情況;

(4)表揚多與批評,及時糾正,耐心引導(dǎo);

(5)改進(jìn)教學(xué)方法,保持幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo);

(6)主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各任課教師,共同努力,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

四、德育思想工作常抓不懈。

(1)充分利用政教和班會,深入學(xué)習(xí)中學(xué)生守則,加強管理;

(2)深入開展“勤儉節(jié)約”、“孝敬親人”、“愛我校園”等思想教育活動,使學(xué)生明白美丑善惡;

(3)開展“棄不良行為,塑文明形象”等討論會進(jìn)行德育工作;

(4)經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,及時家訪,積極做好學(xué)校家庭合力教育工作;

(5)建立學(xué)生個人成長記錄袋,樹立學(xué)生爭做先進(jìn),爭獲榮譽意識。

五、積極參加學(xué)校各種會議,認(rèn)真做好會議記錄,及時上傳下達(dá),工作做到心中有數(shù)、有條不紊;按時完成學(xué)校的各種材料匯報和上交事務(wù)。

六、積極參加教育教學(xué)各類培訓(xùn),努力提高業(yè)務(wù)水平,更有效做好各項班級教育管理工作。

總之,班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、愛心、良心去教育學(xué)生,一分耕耘,一分收獲。

中職班主任工作總結(jié)1000字 篇8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

我是xx中職學(xué)校的班主任,自擔(dān)任這個職位以來,深感班主任工作的重要性和責(zé)任感。在過去的一年中,我一直盡心盡力地履行職責(zé),不斷提高自己的教育教學(xué)水平和管理能力,以下是我的工作總結(jié):

一、工作概況

班級管理:認(rèn)真貫徹學(xué)校的管理制度,及時制定班級計劃和班規(guī),積極開展班級管理工作,確保學(xué)生安全和健康。

教育教學(xué):按照學(xué)校教學(xué)計劃和要求,認(rèn)真組織課堂教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,注重課程改革,注重學(xué)生的`實踐能力培養(yǎng)。

家校溝通:積極與家長溝通,了解學(xué)生家庭情況,建立良好的家校關(guān)系,及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況,加強家庭教育指導(dǎo)。

二、工作成果

班級管理方面:通過開展班級文化建設(shè),組織學(xué)生參加各類文體活動,增強學(xué)生集體榮譽感和凝聚力,班級秩序良好,安全衛(wèi)生得到保障。

教育教學(xué)方面:通過不斷學(xué)習(xí)和研究,掌握了更多的教學(xué)方法和技巧,教學(xué)效果明顯提高,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了較大的進(jìn)步。

家校溝通方面:與家長保持密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家的情況,及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,為家長提供家庭教育指導(dǎo),有效促進(jìn)了家校合作。

三、存在的問題和不足

班級管理方面:由于學(xué)生數(shù)量較多,班級管理工作還存在一定的難度和挑戰(zhàn)。

教育教學(xué)方面:對于學(xué)生的個性化需求還需要進(jìn)一步加強。

家校溝通方面:還需要進(jìn)一步加強與家長的聯(lián)系,及時反饋學(xué)生情況,為家長提供更加精準(zhǔn)的家庭教育指導(dǎo)。

四、改進(jìn)措施

班級管理方面:進(jìn)一步完善班級管理制度,加強對學(xué)生的安全教育和衛(wèi)生教育,加強班級文化建設(shè),提高學(xué)生的自我管理能力。

教育教學(xué)方面:積極探索和實踐新的教學(xué)方法和技巧,關(guān)注學(xué)生的個性化需求,開展更多的實踐活動,加強與家長的溝通,為學(xué)生提供更加全面的教育。

家校溝通方面:加強與家長的聯(lián)系,及時向家長反饋學(xué)生情況,建立家庭教育指導(dǎo)檔案,為家長提供更加全面的家庭教育指導(dǎo)。

總之,過去一年的工作雖然取得了一定的成績,但也存在著不足之處,我將繼續(xù)努力,加強自身的能力提升,不斷提高班主任工作的水平和質(zhì)量,為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

中職班主任工作總結(jié)1000字 篇9

緊張而繁忙的一學(xué)期工作即將告一段落。本學(xué)期以來,自己以身作則,愛崗敬業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷探索教育教學(xué)規(guī)律。樹立“以人為本”的思想理念,較好地完成了本職工作?,F(xiàn)將20xx年期末工作總結(jié)匯報:

本學(xué)期以來,自己按時參加學(xué)校組織的各項活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)時事政治和相關(guān)的教育教學(xué)法規(guī)。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,認(rèn)真參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和每周的微機培訓(xùn)活動,并做好學(xué)習(xí)筆記。積極參加學(xué)校組織的教研活動和組內(nèi)的團體備課活動,自覺學(xué)習(xí)新課程教育教學(xué)理念,經(jīng)常進(jìn)行教育教學(xué)反思。樹立“以人為本”的思想,尊重學(xué)生和家長,抓好班級管理工作,出色地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期,自己認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,制定相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)工作計劃。積極參加學(xué)校組織的教研活動、團體備課活動和微機培訓(xùn),認(rèn)真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。主動聽課達(dá)29節(jié),及時做好聽課記錄并寫好教學(xué)后記。

教學(xué)中,樹立“以人為本”的教學(xué)理念,抓好教學(xué)常規(guī)工作。針對學(xué)生的實際情景,認(rèn)真?zhèn)湔n,抓住重點、難點進(jìn)行教學(xué)。努力創(chuàng)設(shè)和諧、民主的教學(xué)氛圍,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事,重視學(xué)生的“雙基”訓(xùn)練。尊重學(xué)生的個體差異,面向全體學(xué)生,因材施教,認(rèn)真上好每節(jié)課,向課堂四十分鐘要效率,有效地保證了教學(xué)質(zhì)量。同時,認(rèn)真開展閱讀、10分鐘百題口算訓(xùn)練和背誦優(yōu)秀古詩文活動。在學(xué)校進(jìn)行的各項檢測中,班級學(xué)生取得了較好的成績。

為了保證學(xué)校的教學(xué)工作的順利完成,認(rèn)真抓好班級管理工作。根據(jù)學(xué)校德育工作要求,切實抓好學(xué)生的規(guī)范養(yǎng)成教育。自己堅持每一天早到校,組織學(xué)生搞好班級的衛(wèi)生,美化育人環(huán)境。班級的'分擔(dān)區(qū)面積大,難于清理,就親自帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行打掃。充分利用早自習(xí)時間,讓學(xué)生朗讀課文,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,積累了語言,提高了朗讀本事。經(jīng)過升旗儀式、晨會、班隊會、板報宣傳等形式,對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范養(yǎng)成教育、革命傳統(tǒng)教育、法制安全教育和感恩教育。搞好學(xué)生的個人衛(wèi)生檢查,認(rèn)真開展預(yù)防“手足口病”疫情的宣傳、教育活動,使學(xué)生健康成長。組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,如訂報刊、遠(yuǎn)足、為地震災(zāi)區(qū)捐款、“七巧板”比賽等,使學(xué)生受到思想教育。了解學(xué)生的思想狀況,尊重學(xué)生,以誠相待,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,幫忙他們樹立自信心。讓學(xué)生積極參與班級管理,增強班級的凝聚力。嚴(yán)格抓好控流工作,重視單無親學(xué)生的管理和教育。針對學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行家訪,同家長進(jìn)行溝通,取得家長的配合和支持。

在各項活動的評比中,班級連續(xù)多次被評為“禮貌班”。在學(xué)校組織的春季運動會中,班級被評為“精神禮貌班”。在全市“七巧板”科技大賽中,學(xué)生獲優(yōu)秀獎。

初中班級工作總結(jié)系列


時光荏苒,忙碌的工作生活即將進(jìn)入下一個階段,這時候就該對上階段的工作來進(jìn)行總結(jié)。通過回顧本階段的工作情況做個總結(jié)的重要性不言而喻。總結(jié)更有利于公司的發(fā)展,也有利于領(lǐng)導(dǎo)對公司的決策和管理。如何讓自己的總結(jié)在眾多人中脫穎而出呢?以下是編輯收集整理的“初中班級工作總結(jié) ”,僅供參考,歡迎閱讀。

初中班級工作總結(jié) 篇1

讓理論與實踐活動有機地結(jié)合起來,強化學(xué)生的實踐經(jīng)驗。

1、我校在活動組織中,對相關(guān)活動流程進(jìn)行統(tǒng)一安排,有組織、有分工,按紀(jì)律規(guī)定執(zhí)行,避免無序工作帶來安全事故。

2、我校組織學(xué)生觀看交通安全宣傳片與交通安全畫報及影視資料,增強學(xué)生交通安全意識,并認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)各種交通規(guī)則,確保學(xué)生的人身安全。

3、本學(xué)期學(xué)校布置召開兩次以“安全”“生命”為主題題的班會,展開討論,增長知識。

4、本學(xué)期舉行一次安全報告會,聘請校外輔導(dǎo)員參加,會后要求學(xué)生寫出感想。

5、我校不僅重視對對學(xué)生進(jìn)行安全教育,而且還把安全知識教給家長,讓家長也受到安全教育,為創(chuàng)和諧社會做貢獻(xiàn),我們印制了《告家長書》,讓家中也參與到學(xué)校安全工作中,也提高安全觀念,增強安全知識,根據(jù)各班的表現(xiàn),我們學(xué)校期末評選出班級安全衛(wèi)士和班級安全宣傳員。

總之,我們本著“安全重于泰山”的工作理念,處處做好防范工作,使學(xué)生能夠有一個安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,讓每一個家長放心,讓每一位學(xué)生都能健康的成長,我們將為實偉大的“中國夢”而不懈努力。

忙碌的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。經(jīng)過一個學(xué)期的辛苦工作,沒有多少班主任工作經(jīng)驗的我終于完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù),現(xiàn)將本人在這個學(xué)期里的班主任工作得失做一個總結(jié)。

本學(xué)期我擔(dān)任七年級五班班主任職務(wù)。經(jīng)過了一個學(xué)期,有很多同學(xué)由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,學(xué)習(xí)跟不上,因此對學(xué)習(xí)失去了信心,甚至放棄,學(xué)習(xí)、紀(jì)律散漫。這些都是班主任要及時解決的問題。因此,我主要采取了一下幾個措施對班級進(jìn)行管理:

初中班級工作總結(jié) 篇2

我能熱愛中國共產(chǎn)黨,堅持黨的方針政策,熱愛黨的教育事業(yè),遵紀(jì)守法,熱愛本職工作,在自己的崗位上默默奉獻(xiàn);能認(rèn)真遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,依時完成各項工作?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作做總結(jié)如下:

一、認(rèn)真鉆研,致力學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)

本學(xué)期先后召開班會課十多次。“養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教育”系列班會課,致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;結(jié)合模擬考,進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流班會課,表揚先進(jìn),組織學(xué)習(xí)互助小組,幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,共同進(jìn)步;在“如何處理同學(xué)之間的糾紛”主題班會中,以小組討論的形式,對學(xué)生進(jìn)行正確處理問題、解決問題的方法引導(dǎo)。同時,也進(jìn)行了多次的班級演講與詩歌朗誦比賽,取得了良好的效果。以上班會課,我都能夠認(rèn)真組織,精心備課,對學(xué)生進(jìn)行了全面細(xì)致的思想和品德教育,收到了良好的效果。

二、破舊立新,創(chuàng)造有優(yōu)良學(xué)風(fēng)、團結(jié)向上的班級

本學(xué)期我致力于培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),全面細(xì)致地分析每一個學(xué)生的情況,做到工作有的放矢,不驕不躁。

首先,我抓緊班干部的建設(shè),確保以點帶面,形成良好班風(fēng),并嚴(yán)格以“中學(xué)生日常行為規(guī)范”條例要求學(xué)生,在課堂紀(jì)律、儀表風(fēng)范、日常行為規(guī)范等各方面嚴(yán)格要求學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的自律性。在學(xué)校的文明班評比中,我班連續(xù)二個月獲得全級文明班的好成績。

其次,我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用,開展“學(xué)習(xí)一幫一”小組幫教幫學(xué)活動,讓學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生盡快趕上來,形成你追我趕的良性競爭的學(xué)習(xí)局面。

第三,我努力做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作,積極進(jìn)行家訪、信訪、電訪。在家長、學(xué)生、學(xué)校中建立了良好的橋梁和溝通作用,相互間增加了信任與了解,達(dá)成了共識。

通過一個學(xué)期的努力,九一班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,在本學(xué)期的各類考試中,我班均取得了比較優(yōu)秀的成績,各學(xué)科也都在科任教師的積極協(xié)作下取得了明顯的優(yōu)勢。

三、多種渠道,培養(yǎng)學(xué)生獨特個性的能力

我進(jìn)行了多次的班級演講與詩歌朗誦比賽,既選拔了優(yōu)秀的演講朗誦人才,又能煅煉學(xué)生的膽識和信心。在校紅五月藝術(shù)節(jié)比賽中,我班第一次獲取了第二名的歷史好成績。

我發(fā)動學(xué)生進(jìn)行“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會休息”的討論,鼓勵他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育煅煉,從而更好地提高學(xué)習(xí)的效率。并以此進(jìn)行班際的球類比賽,增加了班集體的凝聚力。我還需要推薦許多有價值的名著、小說給同學(xué)們看,使同學(xué)們學(xué)會獲取終身受用的知識。

同時,我還積極進(jìn)修心理學(xué)與教育學(xué),力求把理論應(yīng)用到實踐中去。

四、團結(jié)協(xié)作,加強與各科科任教師的合作與溝通

要做一個成功班主任,一定要教會學(xué)生做到各學(xué)科都要平衡發(fā)展,更要加強與各科教師的溝通和聯(lián)系,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,處理好各種關(guān)系,并協(xié)助任科教師處理各種突發(fā)事件。通過我與全班學(xué)生的努力,學(xué)生與任教老師關(guān)系融洽,成績裴然,各科任教師均反映良好。

在今后的工作中,我將更加努力地提高管理水平,以更高的工作熱情投入到工作中去,爭取做一個更出色的班主任。

初中班級工作總結(jié) 篇3

xxx年學(xué)年度,我很榮幸擔(dān)任初二年級四班的班主任。在去年的學(xué)年里,我班學(xué)生通過積極向上,奮發(fā)圖強地努力,并取得了優(yōu)異地成績,這些都與學(xué)生不斷地努力及與他們配合我的工作息息相關(guān)。作為班主任的基本任務(wù)就全面貫徹黨的教育方針,按照德、智、體全面發(fā)展的基本要求,實施對學(xué)生健康的教育管理及培養(yǎng)興趣能力,使得每一位學(xué)生都能健康快樂的成長并積極樂觀地全面發(fā)展。歸根結(jié)底,本著對學(xué)生的良好教育,努力培養(yǎng)"赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)"的班集體做出以下幾個方面的工作:

1.思想道德教育

班主任對學(xué)生的思想教育在教育領(lǐng)域尤為重要,首先老師就要有一顆寬容的心,然后對學(xué)生,對班級進(jìn)行思想道德教育,這也是教師的主要任務(wù)。在關(guān)心愛護學(xué)生的同時,還要對他們進(jìn)行思想道德教育,使得他們做到愛祖國,樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)與理想,并增強集體觀念,家庭觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成積極向上,樂觀開朗,朝氣蓬勃的新一代接班人理念。

做好學(xué)生的思想工作需從兩方面著手,一方面要重視班會,開好班會,另一方面則是要重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生溝通。

初二的學(xué)生正是青春朦朧的時期,在思想與觀念上都會有模糊的時候,很多學(xué)生處于癡心妄想,躁動不安地狀態(tài),當(dāng)他無心學(xué)習(xí)的時候,要進(jìn)行細(xì)心地勸導(dǎo),不能盲從傷害學(xué)生的自尊心,如果一刀濺血不但會導(dǎo)致學(xué)生的叛逆還會使得反感,導(dǎo)致厭學(xué)重上加重,所以利用好班級的時間,回避一些單調(diào)無聊的話題,切實為學(xué)生考慮,澄清學(xué)生模糊的意識,提高學(xué)生的思想境界。開班會也不一定要很長時間,如果出現(xiàn)問題了,及時利用一些零碎的時間,比如課間或者放學(xué)前的十幾分鐘,大家一起分析下事件或者是某某同學(xué)的行為,對事不對人,進(jìn)行警惕性的引導(dǎo),往往能影響班風(fēng)與學(xué)風(fēng),從而消滅學(xué)生的一些不良思想。

2.重視思想交流

學(xué)生需要面對面地細(xì)心勸導(dǎo)與心理咨詢。以學(xué)生的個性與性格而進(jìn)行教育,與學(xué)生促膝而談,為他們排憂解難,成為學(xué)生的知己,就會贏得越來越多的學(xué)生尊重與信任。

3.量化管理

古往今來,嚴(yán)師出高徒,如果給了學(xué)生太多自由,也會導(dǎo)致學(xué)生無所事事的思想。無規(guī)矩不成方圓,這也是其中的道理,老師給予學(xué)生的散漫在某些程度上也會導(dǎo)致學(xué)生叛逆,因為信任會使得學(xué)生隨心所欲。而我們要把對學(xué)生的量化做為規(guī)范學(xué)生,約束學(xué)生不良行為的守則。早到校、兩操、打掃除、校各項活動的參加都認(rèn)真組織,嚴(yán)格要求,決不馬虎,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍,至使學(xué)生以習(xí)慣成自然,并按照學(xué)校《日常行為規(guī)范表》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分,班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,同時更是學(xué)生直觀了解自己的途徑,像一面鏡子反饋每個人的信息,這樣有利于強化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

初二年級,正是身體發(fā)育的時候,很多學(xué)生會有對身體、思想變化的重要變化階段感到疑惑,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對學(xué)習(xí)失去信心。因此,在此特殊階段間思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。想要組織一個成功的班級,就要要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,再進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。因此,我的班級管理工作從以下三方面進(jìn)行實施:

集體是在活動中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。然而學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生歷來是班主任最難的工作,卻又是影響整體教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注差生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,我作為班主任首先以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值;同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后他們表現(xiàn)優(yōu)點和長處,及時夸贊他們,及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生,細(xì)心勸導(dǎo),并組織“一幫一”活動,做為老師,就有責(zé)任理解學(xué)生并尊重和真心用愛來感染他們,才可能消解冰凍。的確,老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,老師主動與后進(jìn)生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,他們是知道的、懂得的,最終也會被感動。班主任堅信這一點,并努力實行,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機。

在西北邊疆長大的學(xué)生,大部分都是來自農(nóng)村,所以在這塊上很是欣慰,每次組織活動,大家都積極向上,那種軍墾地區(qū)的精神就展現(xiàn)在了學(xué)生們身上,雖然有些家境比較好的學(xué)生每次去參加組織活動的時候,總是非常落后,但是我依然鼓勵大家,現(xiàn)在講究的是團體精神,要攜手勞作才會產(chǎn)生價值。于是,每次我都將他們分成組,然后由組來完成任務(wù),干得不好的,勤快能干的就幫助他們一起干。時常我也會把那些不太會勞動的學(xué)生進(jìn)行精心地勸道,教會他們要學(xué)會勞動,學(xué)會自理生活。每次組織完活動,也會讓學(xué)生們寫下活動感受,從中體會到人生哲理。凝聚團體,實質(zhì)也就是要團結(jié)一心,奮發(fā)圖強,這不僅僅包含一個班級那么簡單,從小養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣,凝聚團體的力量,更是對以后走入工作崗位的事業(yè)上有更重要的幫助,甚至乃至一個國家的發(fā)展都離不開團體力量。

總而言之,一個言談舉止都在學(xué)生眼里的班主任,不但要以自我為風(fēng)范,還要積極樂觀地施展教育理念,不斷與時俱進(jìn),改變教學(xué)思路,與時代接軌。而我們的班級,在不斷地努力改變中,相信一定會有突飛猛進(jìn)地驕人成績。當(dāng)然我要汲取的教育管理知識還有很多,還需要不斷地改善與進(jìn)步,也非常感謝校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)與同事對我的指點與幫助,我還會一如既往地拼搏在教育事業(yè)上,使得我的班級,我們的學(xué)校蒸蒸日上、增添輝煌!

初中班級工作總結(jié) 篇4

20xx年x月xx日星期一

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個周末又已經(jīng)過去,新的星期又將來臨,我們邁著堅定的步伐繼續(xù)我們的學(xué)習(xí)。

第一節(jié)課是英語,老師跳躍式講課,先講第八課的xxx。上課前先發(fā)了一張紙,在課上的聽力中做筆記,寫完后復(fù)述。我們十分積極地回答老師的問題,同時認(rèn)真聽講。

第二節(jié)課是地理課,老師講了xxxxx的礦產(chǎn)資源并且復(fù)習(xí)了上節(jié)課xx的氣候和地形。

第三節(jié)課是語文課,老師先講了一下作業(yè),然后回歸了之前開放日前沒講完的《xxx》。老師主要講了課文中的xxxx,并讓我們積極地討論。

第四節(jié)課是生物課,老師講了人身體的xxx——xxxx。

第五節(jié)課是政治課,老師給我們講了第八課的知識點,同學(xué)們都認(rèn)真做筆記,積極回答老師提出的問題。

下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,老師給我們詳細(xì)講解周末的作業(yè)。然后給我們講了關(guān)于角平分線、中線、高的知識。還給我們拓展了關(guān)于內(nèi)點、外點的知識。課堂上我們十分積極地舉手發(fā)言,認(rèn)真聽講。

然后是國學(xué)課,老師發(fā)了新的講義。講義上有許多關(guān)于夏天的詩,老師隨機叫學(xué)號并讓他解釋詩句,隨后自己補充。我們的大部分回答老師都十分滿意。

最后一節(jié)課是班會,但是由于班主任老師不在就讓家長來辦。家長先給我們看了我們下星期朗誦比賽的劇本,同時安排表演以及領(lǐng)誦的人。接著排練時,同學(xué)們配合默契,排練很成功。

20xx年x月xx日星期二

今天同學(xué)們紅領(lǐng)巾等準(zhǔn)備得齊全,值得表揚。

第一節(jié)是歷史課,老師給我們觀看了電影《xxx》,為了讓我們了解xxxxx。

英語課上,大家都干勁十足,回答問題卻不太踴躍。

第三節(jié)是語文課,老師生動的語言,讓同學(xué)們十分專注于課文。

數(shù)學(xué)課上,老師為我們講解了平面直角坐標(biāo)系,并且詳細(xì)地為我們說明了一到四象限的特征,但是有些同學(xué)卻不太熟悉。

體育課上,老師教我們投實心球的方法,并且練習(xí)。大家都十分認(rèn)真。

中午午休同學(xué)們都十分安靜。

接下來因為要準(zhǔn)備朗讀比賽,由家長為大家排練。所以自習(xí)被用來練習(xí)。

以上就是一天的全部,大家表現(xiàn)都很不錯,希望再接再厲。

20xx年x月xx日星期三

今天上午第一節(jié)課是語文,老師聽寫了第四單元的生字詞,目的是為明天的做準(zhǔn)備。

數(shù)學(xué)課,老師開了新一單元的課——平面直角坐標(biāo)系。

第三節(jié)課,信息技術(shù)課,同學(xué)們通過完成自學(xué)練習(xí)自學(xué)了Excel表格。

四、五節(jié)課都是英語課,老師用第五節(jié)課的時間給我們進(jìn)行了英語考試。

下午,首先是生物課,生物老師讓我們做了膝跳反應(yīng)的小實驗。

生物課后,隨即是英語公開課,x老師就愛好與事業(yè)展開了課堂。

后一節(jié)課,前半段由同學(xué)們自習(xí),后半段由家委們給同學(xué)們訓(xùn)練朗誦比賽的節(jié)目。

20xx年x月xx日星期四

周四的早上天氣狀況良好,天高云淡,藍(lán)天白云,風(fēng)和日麗。

早讀和第一節(jié)課是英語,7:37分開始早讀,內(nèi)容是《xxx》的聽力部分,答案寫在空白的紙上,鍛煉的目的是同學(xué)們聽說的技巧,不過“熟能生巧”,持續(xù)的練習(xí),希望通過我們的努力,讓我們的英語聽說坐上年級的“龍頭老大”!!英語課上了Unit8的知識點,提問了文章段落大意,同學(xué)們在課堂上都掌握了提取文章段落的主要內(nèi)容的技巧,同學(xué)們踴躍發(fā)言,氛圍良好。

數(shù)學(xué)課溫習(xí)了星期三的坐標(biāo)軸的基本定義,然后上了有關(guān)坐標(biāo)在坐標(biāo)軸上的規(guī)律,有大半部分同學(xué)懂了,但也有一小部分同學(xué)掌握不熟練,需要回家自己復(fù)習(xí),或者找老師和同學(xué)答疑。

第三節(jié)課是信息技術(shù)科,先是做了課堂小測,接著信息技術(shù)老師主要采取了讓同學(xué)自學(xué)的方法,我們在這節(jié)課上通過自學(xué)和老師的提醒,掌握了XLS工作表格的基本運用,forexample——通過函數(shù)來快速計算加減乘除,還學(xué)會了設(shè)置自動調(diào)整單元格格式。

第五節(jié)課是語文的第四單元的測驗,測驗時間很緊張,兩節(jié)課加上一個課間,但是到12:10分下課時,有些同學(xué)還沒有寫完作文,所以老師就多給了10分鐘的時間。我覺得同學(xué)們的狀況應(yīng)該和我是差不多的,so就以我的個人情況來總結(jié)一下考試注意事項:

1.基礎(chǔ)知識就算是臨時抱佛腳也要在考試的時候非常熟練,盡量節(jié)省時間給后面的大題。

2.文言文的很多詞和現(xiàn)在不一樣,所以“考試前”還是要抓緊時間背誦(不是說平時不背哈)。

感覺語文考試就像是八百米的長跑,前面總是想慢一點到最后再沖,但是最后就不夠時間了,所以要全程沖刺……但是,手真的很酸。

20xx年x月xx日星期五

開始升溫了,陽光從密密層層的枝葉間透射下來,地上印滿銅錢般大小的光斑,夏天來了!不知不覺,第十三周也已經(jīng)接近了尾聲,我們迎來了充滿期待的星期五。

第一節(jié)課是語文課,老師讓我們進(jìn)行了朗讀比賽,同學(xué)們都表現(xiàn)的很好。但是由于時間的關(guān)系,有兩個組還沒有準(zhǔn)備好,他們的精彩表演推遲到了下周四。

第二節(jié)政治課,我們學(xué)習(xí)了《xxxxx》這一章。課堂進(jìn)行得十分順利。

由于學(xué)生會要準(zhǔn)備周末的開放日,今天沒有到操場體鍛,同學(xué)們在教室里表現(xiàn)良好,沒有違反紀(jì)律的現(xiàn)象發(fā)生。

連續(xù)的兩節(jié)數(shù)學(xué)課,老師先講評了昨天的作業(yè),繼續(xù)給我們講解了平面直角坐標(biāo)系,然后給我們拓展了幾道平面直角坐標(biāo)系的難題。大家都積極踴躍地發(fā)言。有一些不會做的題經(jīng)過老師的講解同學(xué)們也能夠熟練地掌握解題技巧。

下午的英語課,老師講了Unit8的Morepractice,做了一些練習(xí)。地理課上,老師用幽默風(fēng)趣的語言給我們講解了美國,同學(xué)們都對美國十分感興趣。最后,老師給我們觀看了一個關(guān)于美國的視頻。

最后一節(jié)是自習(xí)課,大家用來排練下周二的朗誦比賽,同學(xué)們都很好地完成了排練。有三個家委過來幫助我們排練,真是辛苦了!

存在問題

1.本周口語100作業(yè)情況不理想,有很多同學(xué)不重視聽說作業(yè)。

2.午休紀(jì)律有所進(jìn)步,但剛開始的時候還是有些吵。

3.本周紀(jì)委檢查衛(wèi)生,我們班被扣分了,希望大家加強衛(wèi)生意識。

4.考后有些同學(xué)明顯松懈,作業(yè)、課堂表現(xiàn)都有所下降。

下周工作重點:

1.周一升旗儀式著裝要求:短袖襯衣+禮服長褲/裙子+肉色長襪(可不穿)+黑色皮鞋+紅領(lǐng)巾;周二到周五穿校服運動服+白色運動鞋(白色鞋帶)+紅領(lǐng)巾;

2.下周撰寫班級日志的名單是:周一~周五:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx,請這些同學(xué)在當(dāng)天晚上十點前將電子文檔發(fā)到x老師的QQxxxxxxxxx。

3.下周一到周三x老師參加改卷,周一到周三的英語課改上自習(xí),同學(xué)們做百科英語,每節(jié)課至少完成兩個并校對好答案。由于數(shù)學(xué)老師要錄課,周一第一節(jié)英語課與第六節(jié)數(shù)學(xué)課對調(diào)。下午第七、八節(jié)排練經(jīng)典誦讀,4:30到小禮堂進(jìn)行彩排。

5.初一級經(jīng)典誦讀將在5月21日下午七八節(jié)舉行,周二第六節(jié)大家繼續(xù)排練,力爭表現(xiàn)

高中生物老師個人工作總結(jié)1000字系列


歲月在不經(jīng)意中流逝,隨著歲月流逝。這一階段的工作又將過去,這時候我們免不了寫一份工作總結(jié)。工作總結(jié)是每個人都要用的一種文體。那么我們在寫總結(jié)還要考慮什么呢?以下“高中生物老師個人工作總結(jié)”由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家收集整理,歡迎大家參考閱讀。

高中生物老師個人工作總結(jié)【篇1】

本學(xué)期我擔(dān)任高中一、二兩個班及十個班的教育教學(xué)工作。高xx年級是高中階段最累最重的,面臨著畢業(yè)會考和升學(xué)考試,工作繁重而艱巨,高xx年級組的全體教師在學(xué)校整體工作思想的指導(dǎo)下,經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力,已完成了高xx年級的全部教學(xué)任務(wù),我主要做了下面幾方面的工作:

一、思想方面

本人擁護黨的路線、方針和政策,遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),具有良好的職業(yè)道德;教師的教風(fēng),學(xué)風(fēng)端正,是教育教學(xué)工作得以順利進(jìn)行的前提。本人能夠做到認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一節(jié)課,認(rèn)真批改作業(yè),盡心盡力,努力做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作,并與科任教師團結(jié)協(xié)作,做好學(xué)生的思想教育工作,幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的各種困難,使他們健康成長。本人所帶班級是普通班,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,學(xué)習(xí)動力相對較弱。因此班級學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣較差,學(xué)習(xí)興趣不濃,上課集體活動與自覺學(xué)習(xí)沒有能夠統(tǒng)一。對此,我作為一名高中物理教師和班主任,始終不敢忽視,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教學(xué)方面的思想方面的知識。工作中,我能夠深入課堂,認(rèn)真聽取專家的指導(dǎo),積極參加教研組的聽課活動,在聽完課后及時寫出心得體會。平時的教育教學(xué)中,我不但注重教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí),注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。

二、教育教學(xué)工作

本學(xué)年來,我擔(dān)任高xx年級的物理教學(xué)工作,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教學(xué)中,深刻體會到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。

三、班主任工作情況

在這一學(xué)年里,我的班級管理工作以團結(jié)協(xié)作、積極向上的班風(fēng)來展開,首先注重從學(xué)生的日常行為出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;同時規(guī)范學(xué)生課堂行為,積極鼓勵學(xué)生發(fā)言,抓住每一個教育機會,盡最大努力做到使每一位學(xué)生都擁有自信、擁有成功,在這一學(xué)年中,我班學(xué)生犯罪率為0,差生率為0,在學(xué)校中被評為先進(jìn)班集體。

在這一學(xué)年中,我班學(xué)生在??习l(fā)表作文10余篇,講故事比賽中獲得二等獎,在學(xué)校的各項比賽中也都取得較好的成績。在學(xué)校舉行的“希望之星”比賽中,我班學(xué)生無一人次無故傷害傷害傷害他人的人。

總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。

在這一學(xué)年的工作中,我取得了一定的成績,但我深知自己還存在一些缺點和不足,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

1、思想上有時跟不上形勢的要求,觀念老舊,銳意進(jìn)取的思想差。今后必須加強學(xué)習(xí),在工作中,堅持以學(xué)生為本,加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),使自己能夠成為一名合格的教師。

2、教育工作方面,不敢懈怠,不敢有“松勁”思想,更不能滿足于現(xiàn)狀,必須努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。

3、工作中要刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

4、提高工作效率方面,不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法,熟練進(jìn)行知識的傳授。

這一學(xué)期的工作是充實的,在取得成績的同時,更存在著不足,如對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。

但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多:如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。

三、加強反思,及時總結(jié)教學(xué)得失

反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

5、對于教學(xué)設(shè)計,目標(biāo)把握不夠準(zhǔn)確,教學(xué)流于形式。

6、理論學(xué)習(xí)

高中生物老師個人工作總結(jié)【篇2】

大家都說這學(xué)期時間最長,可我這學(xué)期因為身體原因、課程的緊張反而覺得時間很快,后期的課程是全冊最難最重要的植物體三大作用,因為重要不敢講的過快,所以這學(xué)期沒有進(jìn)行細(xì)致的總復(fù)習(xí),只有在講題過程中能牽扯到的知識點給予復(fù)習(xí),希望同學(xué)們利用自己時間細(xì)致全面復(fù)習(xí),取得理想成績。

這學(xué)期學(xué)校舉行了全校教師講課比賽、區(qū)生物教研會、年終大檢查聽了王**、公**老師的課。在這些活動中我收獲頗多,覺得自己和優(yōu)秀教師的差距越來越大,為了縮小差距平時我多向這些老師學(xué)習(xí)探討教學(xué)方面的問題,讓自己接受新鮮的教學(xué)方法,改變自己的教學(xué)套路。

這學(xué)期我除了和教研組的老師們交流教學(xué),在備課、集體備課這些教學(xué)環(huán)節(jié)中都認(rèn)真對待,積極參與。學(xué)生的《同步》批改、單元檢測親批親改,及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況,及時查缺補漏。

在最后總復(fù)習(xí)設(shè)計復(fù)習(xí)學(xué)案時,我和王偉文老師用心商量,精心選題,從基礎(chǔ)知識填空的面面俱到,到典型題例的挑選,到練習(xí)的全面篩選,精心設(shè)計每一張實用學(xué)案,提高課堂效率。

每次總結(jié)都有自己滿意的一面,也有不足的一面,再接再厲做好工作,不足之處下學(xué)期改正,滿意之處繼續(xù)保持!

高中生物老師個人工作總結(jié)【篇3】

本學(xué)期本人擔(dān)任高二C332、C333、C336三個班《生物》教學(xué)工作,在這學(xué)期面臨著重要的教學(xué)任務(wù),就是會考。為了使學(xué)生對會考還有理科班的學(xué)習(xí)打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ),并且順利度過這一重要的時期,為此我對高二生物教學(xué)做了詳細(xì)的計劃,注重教學(xué)過程,常總結(jié)和反思,現(xiàn)小結(jié)如下:

一、認(rèn)真研究歷年會考綱要,看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向 。

在開學(xué)初,我們高二年生物備課組就今年的會考制定了計劃。我根據(jù)自己所任教班級學(xué)生學(xué)習(xí)程度的不同,參考教學(xué)大綱和會考計劃,統(tǒng)籌安排了學(xué)期計劃。在熟悉教材教參的情況下,視各個班級不同水平層次進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的備課,課后總結(jié)教學(xué)所獲得的效果,認(rèn)真布置各個班級相應(yīng)程度的作業(yè)和練習(xí)并及時批改,以及發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺漏點和適時輔導(dǎo)強化。在新課教授過程中,我注意到應(yīng)宜細(xì)不宜粗,盡可讓學(xué)生細(xì)嚼慢咽直至消化。

二、課本為主,練習(xí)為輔,教師適當(dāng)拓展延伸的材料應(yīng)用。

由于會考注重基礎(chǔ)知識的考查,但對于理科同學(xué),在教學(xué)過程中,還應(yīng)該有一定程度上的延伸和擴展。對于教學(xué)內(nèi)容而言,不應(yīng)僅僅局限于照搬教材,以書本為本位,更應(yīng)注意對教材內(nèi)容的補充、拓展和延伸。把那些在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際中與學(xué)生有關(guān)的生物學(xué)問題,以及學(xué)生感到有趣的、能反映生命科學(xué)新進(jìn)展的生物學(xué)信息帶進(jìn)生物課堂,成為教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。

三、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。

上課盡量做到使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

四、認(rèn)真批改作業(yè):

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,注意搜集資料,對各種輔助資料開展篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的`問題作出分類總結(jié),開展透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)辦法,做到有的放矢。

五、加強教學(xué)反思

養(yǎng)成課前、課中、課后反思的習(xí)慣。要求教師對自己的行為包括自己的課堂教學(xué)進(jìn)行分析,提出問題并能從他人的教學(xué)行為中得到反思,同時在日常的工作中,課后及時反思,記錄教學(xué)得失,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

六、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。在工作中發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處,在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,不斷提高自己的工作能力。

高中生物老師個人工作總結(jié)【篇4】

本學(xué)期我擔(dān)任高xx年級1、2、3三個班的教科研工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對今年教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:

一、熱愛并忠誠于的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

我熱愛教育事業(yè),深知興趣是學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提。為了提高學(xué)生們的思想素質(zhì),我不斷的自學(xué)有關(guān)的哲學(xué)、有關(guān)的名言、有關(guān)的名言警句和課外書籍,為了提高學(xué)生們的思想素質(zhì),我不但注重學(xué)生們的思想教育,而且注重學(xué)生們的文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生們懂得做人的道理,從而樹立起正確的人生觀和價值觀。

二、積極參加教育研究活動,提高自身素養(yǎng)

在教學(xué)中能夠針對自己學(xué)生的特點,努力去探索,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。做到上課認(rèn)真,勤于聽課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。

三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)成績

為了提高自身的素質(zhì),經(jīng)常閱讀一些教育方面的書籍,如《給教師的100條建議》、

《做最好的班主任》等,以擴大自己的知識面,提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)中,能夠針對自己學(xué)生的實際,認(rèn)真?zhèn)湔n。在教學(xué)中做到了以下幾點:

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點,難點。并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課,認(rèn)真記錄,積極參與評課,學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期聽課十九節(jié),我聽課十余節(jié),通過評課,加深了自己對教材的理解,懂得了教學(xué)要以學(xué)生的發(fā)展為主,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的發(fā)展。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。xx年來,我在學(xué)校開了多次公開課。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,通過這些活動,使我得到了很好的鍛煉,逐漸走向了向成熟。

6、抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。

四、在班主任工作方面

7、尊重每一位學(xué)生。

平等的對待每一位學(xué)生,關(guān)愛每一位學(xué)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,讓學(xué)生在鼓勵、表揚的同時獲得成功的體驗,以此增加自信心。

8、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在教育孩子方面,我做到愛心、細(xì)心和耐心。在思想上,我積極要求上進(jìn)。在教育孩子過程中,我努力做到“三講”,即:講信用,講文明,講禮貌。

9、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格自律的意識,堅持每一天的晨檢,注意防火、防電、防溺水、防觸電、防食物中毒等,教育學(xué)生注意安全。

10、培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓學(xué)生掌握良好的,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、教學(xué)方面

11、認(rèn)真?zhèn)湔n,提前做好備課工作。備課是確定教學(xué)內(nèi)容、重點、難點、考點等的重要環(huán)節(jié)。備課時,我除了收集大量的信息資料外,還認(rèn)真的收集每節(jié)課的教學(xué)過程、教學(xué)方法、學(xué)生的反映以及課堂上的情況,根據(jù)不同的學(xué)生的實際,準(zhǔn)備教學(xué)過程的可能性。

12、認(rèn)真鉆研教材,了解和把握教材的重點、難點、疑點,對教材的基本思想

高中生物老師個人工作總結(jié)【篇5】

我于____年7月畢業(yè)于齊齊哈爾大學(xué),生物科學(xué)專業(yè),本科,畢業(yè)后分配到本校擔(dān)任生物教師,至今已五年,參加了哈市教師“英語應(yīng)用能力培訓(xùn)”成績合格、計算機中級培訓(xùn)合格、參加了省繼續(xù)教育培訓(xùn)及新課程培訓(xùn),各方面已符合申報生物中教一級教師條件,現(xiàn)作述職報告如下,請組織審議。

我一直熱愛社會主義教育事業(yè),擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),思想積極要求進(jìn)步,____年被評為區(qū)“優(yōu)秀共青團員”,于____年擔(dān)任校教工團支部秘書長一職,積極配合校黨、團支部的工作,組織青年團員教工開展各項活動,____年年獲得區(qū)教育系統(tǒng)第五屆青年教師“青春風(fēng)采大賽”優(yōu)秀組織獎,并參賽獲得一等獎,20xx年被評為“區(qū)優(yōu)秀團干部”。在校工作五年期間一直擔(dān)任一線教師,工作第一年即擔(dān)任7個班級的生物教學(xué)工作,周課時一度達(dá)到25節(jié)。____年獲校“青春風(fēng)采杯”青年教師匯報課創(chuàng)新獎、師德演講比賽優(yōu)秀獎、校____~____學(xué)年度下學(xué)期教案評比優(yōu)秀獎、?!白哌M(jìn)新課程,優(yōu)化課堂教學(xué)”說教學(xué)設(shè)計大賽二等獎、校園教學(xué)“百花獎”活動新秀獎、校優(yōu)秀班主任稱號、《探究式教學(xué)在高中生物教學(xué)中應(yīng)用初探》獲省科研成果二等獎,所教學(xué)生當(dāng)年會考通過率100%。____年服從學(xué)校的分配,仍擔(dān)任高二生物教學(xué)工作,并獲得區(qū)記功、校青年教師培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員稱號,《在生物學(xué)科開展研究性學(xué)習(xí)的初探》一文獲省教學(xué)科研成果一等獎,《多媒體技術(shù)與生物教學(xué)整合初探》一文獲全國三等獎,《植物的光合作用》獲省第二屆年會教學(xué)設(shè)計大賽一等獎、區(qū)21屆教學(xué)百花獎優(yōu)秀獎。____年擔(dān)任高三生物教學(xué)工作,獲得區(qū)記功一次,論文《多媒體網(wǎng)絡(luò)中生物探究式學(xué)習(xí)的初探》獲省優(yōu)秀科研成果三等獎,所教班級多人成績優(yōu)異。____年年重回高二擔(dān)任教學(xué)工作,執(zhí)教的《調(diào)查人群中的遺傳病》一課獲得第二屆省優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎,獲區(qū)“基于問題研究”校有效教學(xué)現(xiàn)場會觀摩課優(yōu)質(zhì)課獎,執(zhí)教的《光合作用的發(fā)現(xiàn)》獲省第二屆“感受體驗新課程”教學(xué)技能展示活動一等獎、說課評選一等獎、優(yōu)秀展示課一等獎,指導(dǎo)學(xué)生參加____年年省生物競賽獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎,同時被聘為全品教育網(wǎng)特約教研員。20xx年擔(dān)任高三生物教學(xué)工作,同時跨教材承擔(dān)高二教學(xué)工作,其間被聘為區(qū)信息技術(shù)學(xué)科兼職教研員,并被評為區(qū)級生物學(xué)科骨干教師,學(xué)生畢業(yè)后,又于本學(xué)期擔(dān)任新高一學(xué)年生物教學(xué)工作,周課時一度達(dá)到22節(jié),并被聘為哈市生物學(xué)科生物兼職教研員,成為全市所有學(xué)科中唯一一位中教二級職稱的最年輕的市級兼職教研員。在教學(xué)工作中總結(jié)的《高中生物會考必背知識點》、《高中生物高考三輪復(fù)習(xí)資料》(1-8)等資料,受到全市生物教師同行的喜愛和好評,教學(xué)設(shè)計《調(diào)查人群中的遺傳病》獲國家級二等獎,并且參編北京教育出版社出版的《成功·學(xué)習(xí)計劃》高中生物選修1+3(人教版)一書及廣東海燕電子音像出版社出版的《高考直通車》(20xx文理科基礎(chǔ))練習(xí)冊,在《中學(xué)生理化報》高中生物必修模塊第1期上發(fā)表《細(xì)胞——基礎(chǔ)的生命系統(tǒng)》一文、第6期上發(fā)表《物質(zhì)跨膜運輸實例、流動鑲嵌模型》同步檢測試題。

高中班主任月工作總結(jié)1500字系列


任何公司都是需要可以為其產(chǎn)生價值的員工,提倡合作共贏,這一個月以來的工作,讓我們知道了人無完人,還須不斷努力,但同時,我們還需要總結(jié)每個月的工作情況,反饋自己的工作結(jié)果。那么如何著手動筆撰寫月工作總結(jié)呢?編輯特別為你收集的“高中班主任月工作總結(jié)”,歡迎閱讀,希望你能喜歡!

高中班主任月工作總結(jié)【篇1】

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)、明確活動主題

為確保“安全教育活動月”工作的有序、有利開展,各校都成立由校長任組長,主管安全副校長為副組長,德育主任、班主任為成員的組織機構(gòu)。進(jìn)一步明確了領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)和任務(wù),落實安全責(zé)任追查制。各校以“增強法制觀念,預(yù)防違法犯罪,構(gòu)建和諧校園”為本次活動的主題。

二、加大法制教育宣傳

活動期間各校都利用學(xué)校廣播、校報??⒎ㄖ菩麄靼鍒?、墻報、櫥窗、長廊等有效宣傳途徑,并以在校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律知識和學(xué)生身邊的案例為主要內(nèi)容,對學(xué)生進(jìn)行法制教育。從而加強了學(xué)校法制文化建設(shè),營造濃厚的法制宣傳氛圍。

三、開展法制教育實踐

各校都由法制校長組織全體師生共同學(xué)習(xí)了《中華人民共和國未成年人保護法》,《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》,通過學(xué)習(xí)使學(xué)生的法制意識得到了加強。法哈牛等學(xué)校通過召開法制教育班隊會;法律知識競賽;以法律為主題的征文或演講活動進(jìn)一步鞏固了學(xué)生的法律意識和知識。公主屯等學(xué)校校還建立幫教轉(zhuǎn)化檔案、結(jié)幫教對子,多次同問題生談心轉(zhuǎn)化了他們的思想意識。姚堡等學(xué)校針對本次活動開展了在學(xué)生中間的查找不文明行為、不禮貌和不道德行為,特別是以大欺小、以強凌弱、等違規(guī)違法(犯罪)行為,從而揭示學(xué)生不良行為產(chǎn)生原因找到了解決辦法。高臺子等學(xué)校校通過致家長一封信、家長會、家訪等形式向家長宣傳法律知識,引導(dǎo)家長學(xué)法守法,例如:高臺子學(xué)校小學(xué)六年二班班主任柳靜老師通過家訪形式宣傳法制法律知識,使她所在班學(xué)生家長對法律知識有初步認(rèn)識,從而有效地將法制教育延伸至家庭。從而進(jìn)一步提高學(xué)生遵紀(jì)守法意識。

在這次“安全活動月”活動中,新民市高中等學(xué)校都進(jìn)一步加大對事故隱患的排查力度,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)生中攜帶管制刀具等危險品的現(xiàn)象進(jìn)行全面排查,對行為異常學(xué)生進(jìn)行排查摸底,指派專人負(fù)責(zé)跟蹤,積極做好問題生工作,其中新民市高中收繳管制刀具三件,有效防止惡性事件和違法犯法案件的發(fā)生。通過此次“安全活動月”的活動進(jìn)一步增強學(xué)生法律意識和法制觀念,提高他們明辨是非的能力、依法自我保護能力和預(yù)防違法犯罪的能力,抵御社會不良影響,全面提高了中小學(xué)生的遵紀(jì)守法意識,營造學(xué)生健康成長的良好氛圍。

一部分學(xué)校利用這次活動對突出的交通、飲食、用電等問題加大改進(jìn)措施,同時也深入學(xué)習(xí)安全自救知識、其中新民市一高中各班印發(fā)緊急疏散通道平面示意圖進(jìn)行“安全自救演練”活動,通過演練活動全校師生提高了安全防范意識,學(xué)生自救求生能力得到進(jìn)一步提高。

四、存在的問題和整改措施

盡管本次活動取得圓滿成功,但與本次活動的要求應(yīng)有一定的差距,存在問題具體有以下幾個方面:

1、個別教師和學(xué)生對本次活動認(rèn)識不高,在活動中比較消極,得過且過。

2、教學(xué)時間安排與活動時間相沖突,活動安排缺乏連續(xù)性。

3、缺少必要的激勵機制、必要的設(shè)備和資金。

整改措施:加強學(xué)習(xí)徹底傳變師生的思想意識和觀念。

高中班主任月工作總結(jié)【篇2】

反思高三一年的班主任工作,雖然品嘗著付出以后的喜悅,但那里有收獲也有遺憾,我想把我在工作中體會頗深的幾點與大家交流。

一、強化動機,樹立目標(biāo)

剛上高三,學(xué)生自覺了許多,但周記中出現(xiàn)的“高三,高山”、“高三,不下地獄就上天堂”這類的字眼也多了許多。應(yīng)對此刻大學(xué)擴招,學(xué)生上線人數(shù)越來越多的形勢,如何引導(dǎo)學(xué)生樹立自信,強化學(xué)習(xí)動機,學(xué)會學(xué)習(xí),成為我的工作的重中之重,我首先讓學(xué)生清晰和強化自我的升大學(xué)動機,因為凡事動機越強烈,成功的欲望越強,就越能調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性,從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力,人的潛力是無窮盡的,我們當(dāng)教師的首先就要相信學(xué)生是能夠創(chuàng)造奇跡的。學(xué)生很容易在開學(xué)時充滿信心,一段時間后,在學(xué)習(xí)遇到困難或某些誘惑時,他就會想,我這么辛苦圖的是什么?值不值得?從而較易放棄。經(jīng)常有學(xué)生問我:“教師,我還有期望嗎?”我教給學(xué)生一句話:“我說我行我就行,不行也行;我說我不行就不行,行也不行?!辈⒁髮W(xué)生每一天起床梳頭是對著鏡子大聲說:“我能行!沒有最好,僅有更好?!辈粩嗟慕o自我以進(jìn)取的心理暗示。

在與學(xué)生作好較充分的溝通后,我要求每個學(xué)生寫出升大學(xué)的至少十大理由,理由越具體生動越好,同時,我還把到北京參觀學(xué)習(xí)的清華、人大附中等學(xué)校的情景介紹給學(xué)生,讓學(xué)生能夠去具體地憧憬自我未來的大學(xué)生活。總之,多為成功找理由,不為失敗找借口。理由寫好之后,重要的就是教師引導(dǎo)他們?yōu)樯髮W(xué)樹立具體的目標(biāo)。我要求學(xué)生根據(jù)自我的具體學(xué)習(xí)狀況,為自我高考設(shè)置一個目標(biāo),其次,要求他要善于把一個大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo),最終就是要求他們把目標(biāo)放在桌上,天天督促自我。

二、準(zhǔn)確定位、分層推進(jìn)

我任教的班級學(xué)生基礎(chǔ)不太好,為了增加工作的針對性和實效性,我和任課教師將學(xué)生劃分為以下幾個層面

a、穩(wěn)上一本能夠沖擊重點的學(xué)生;

b、就目前成績看考不上一本,但調(diào)整好也許有本事沖擊重點大本的學(xué)生;

c、只能上二本,能夠沖擊一本的學(xué)生;

d、在二本附近的學(xué)生;

e、學(xué)習(xí)自覺但成績不夢想的學(xué)生;

f、學(xué)習(xí)沒有動力,懶散的學(xué)生。

其實一個班級,若只盯著那些有期望上大學(xué)的學(xué)生,而放棄了一小部分升學(xué)無望的學(xué)生,不僅僅是教育的失策,針對不一樣層次的學(xué)生更多的工作是思想工作,如果都由班主任來做,肯定忙可是來,更不用提效果了。特殊時期的特殊任務(wù)將任課教師和班主任緊緊的捆到了一齊,每位任課教師在做學(xué)生的思想工作方面都有他的獨到之處,并且往往我感覺棘手的問題學(xué)生到了任課教師那里或許很容易溝通,所以我們共同協(xié)調(diào),將不一樣層次的學(xué)生承包給任課教師,在那里任課教師不僅僅是輔導(dǎo)答疑,更要做通孩子的思想工作,思想工作做通了,學(xué)習(xí)就不愁了。每個學(xué)生驚喜地發(fā)現(xiàn),每個人都有至少一到兩個教師經(jīng)常輔導(dǎo)和幫忙,對教師的信任和親切感一下子就建立了起來。親其師才能信其道。我們班的各科成績都有了較大的提高。

三、注重效率,防止反復(fù)

經(jīng)過高三這一年的工作,我深深體會到,成績的取得的的確確要經(jīng)過很多艱辛的努力,我想每一位高三的班主任和任課教師都異常舍得付出,但我們更關(guān)注的恐怕是付出后能否得到預(yù)想的效果。

高三的學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重,學(xué)生的情緒也很不穩(wěn)定,成績也有反復(fù),這需要我們付出無比的耐心,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,不打時間上的消耗戰(zhàn)。耐心、細(xì)致的工作需要我們長期的堅持。成年人對自我的行為都還缺少毅力和清醒的認(rèn)識,更何況是應(yīng)對枯燥學(xué)習(xí)和簡單生活的學(xué)生呢?作為班主任,我認(rèn)為要做到“言必行,行必果?!币ミt到現(xiàn)象就一抓到底,不趕風(fēng);要檢查糾錯本就必須要落實到位,不能給學(xué)生吹吹風(fēng)就過了。學(xué)習(xí)本身就要求有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的作風(fēng),要求學(xué)生做到,教師自我就不能含糊。

四、觀察細(xì)節(jié),調(diào)整心理

有人說,高考不僅僅是考智力,同時也是身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等多方面的考驗。其實,在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,跟同學(xué)的一次口角,一次小感冒,或者考試的2b鉛筆沒帶都有可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,所以我都把注重細(xì)節(jié)擺在了重要的位置。我們利用平常的班隊課反復(fù)向同學(xué)們宣傳“成也細(xì)節(jié),敗也細(xì)節(jié)”的觀念,學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求,同時經(jīng)常給學(xué)生以心理指導(dǎo)。我教學(xué)生有心理上的不愉快必須要自我調(diào)整,或者找同學(xué)、朋友傾訴,相信教師、父母的找教師和父母,要么寫寫日記,體育鍛煉,總之,不要憋在心里,并且要做一個樂觀、豁達(dá)的人,不為小事斤斤計較。讓同學(xué)們更多的是把高考當(dāng)成一次機遇,一次挑戰(zhàn),自我成長過程中的一筆財富,思想日益成熟的一種驕傲?!澳贻p就是資本,年輕,一切皆有可能,每一個人都勇于挑戰(zhàn)自我,不做逃兵,不做懦夫。”這樣的思想在同學(xué)們的心里逐漸的樹立起來。臨近高考時,讓我最感到欣慰的是,大家都沒有散失斗志,對生活充滿了熱情,這是我最期望看到的。

反思了自我一年的工作,我還有很多地方做得不夠,同行們很多寶貴的經(jīng)驗值得我學(xué)習(xí)。一年中,我深切地感受到,管理學(xué)生,更多的是要學(xué)生自我管理,要在學(xué)生中既有威信,又要讓學(xué)生有親近感,愿意主動找教師談心。除了有愛心、耐心,嚴(yán)格科學(xué)的管理外,教學(xué)上必須要有過硬的本領(lǐng),如果教學(xué)上沒有自我的一套,得不到學(xué)生的認(rèn)可尊重,學(xué)生就會對班主任工作產(chǎn)生抵觸情緒,實施德育的效果也就會大打折扣。當(dāng)教師的路還很長,尤其是班主任,不僅僅承擔(dān)繁重的教學(xué)工作,還肩負(fù)著如何培養(yǎng)教育學(xué)生做一個對社會有用的人,可謂任重道遠(yuǎn)。

高中班主任月工作總結(jié)【篇3】

光陰似箭,不覺得一個學(xué)期又過去了,一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)做出總結(jié)。

一、充分利用主題班會,進(jìn)行養(yǎng)成教育,促使學(xué)生形成良好的個人品質(zhì)

伴隨著班主任工作經(jīng)驗的不斷積累,越來越意識到辦好主題班會的重要性和必要性,能有效地充分地利用好每周一的班會課,是我不斷追求的目標(biāo),盡量不錯過每周一次的主題班會教育活動。課前,會征求同學(xué)們的意見,落實好主題,然后大家齊心協(xié)力為主題做準(zhǔn)備,全班齊動員,共參與,在精彩紛呈的班會活動中即增長了才干、知識,又鍛煉提高了能力,真是相當(dāng)益彰,一舉兩得。

本學(xué)期既按學(xué)校計劃安排開展了一些專題性的活動,學(xué)習(xí)了有關(guān)的禮儀、安全知識等;也根據(jù)本班的實際情況組織了“我的未來我做主”、“做人有誠信”、“信心教育”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”“感恩教育”等主題班會活動,,學(xué)生深受啟發(fā)和鍛煉,也非常贊成班會的組織形式和內(nèi)容。這些活動的舉行,發(fā)展了學(xué)生的動手能力、合作意識與創(chuàng)新能力,同時也對促進(jìn)班級良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成起到了關(guān)鍵作用。

二、繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。同時,指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,并把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣歸結(jié)為“十二條準(zhǔn)則”,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時也受到了帶課老師的好評。

2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生相互討論,說閑話、往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評。尤其是晚自修,一定要充分用好,嚴(yán)防講話、學(xué)習(xí)漫無目的等不良習(xí)慣形成。

3、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。

本學(xué)期,我利用班會課、談話等多種方式,繼續(xù)加大力度從培養(yǎng)學(xué)生品行、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育入手,嚴(yán)格要求,規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心, 逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。 把教書與育人有機地結(jié)合在一起,把心理教育與學(xué)生發(fā)展有機的結(jié)合起來,通過樹立好的典型,鼓勵落后的學(xué)生,形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),全班同學(xué)的自覺性大大增強。

三、利用網(wǎng)絡(luò),提高自己理論水平、班級管理與教育能力

我對于學(xué)生的教育,一向都傾向靈活性原則,樂于在活動中培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、實踐精神;使學(xué)生在活動中感受過程、體驗成功;使學(xué)生在參與中體會生活、感悟人生。

我充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論,與全國各地的教師,及時交流自己的教育思想與方法,使自己在學(xué)習(xí)與寫作中,不斷提高教育能力。

此外,為了和學(xué)生保持暢通的聯(lián)系,建立了班級的__群之外,希望同學(xué)們能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,交流的同時也提高自己的寫作水平。

四、充分調(diào)動學(xué)生的積極性,取得了矚目的成績

有付出就有回報,這個學(xué)期,在我班級同學(xué)的共同努力下,班級取得了可喜的成績:在20__年度__縣優(yōu)秀團支部,我班__等同學(xué)獲得了省生物競賽一等獎的好成績、__x同學(xué)還被評為省“優(yōu)秀三好學(xué)生”等。

總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作開展得還是比較的順利,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。為建設(shè)這個班花了不少心思,盡管取得了可喜的成績,但有幾個無心向?qū)W的學(xué)生,還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。 以后的擔(dān)子還很重,工作還將復(fù)雜,因此,更需要再接再厲,不斷努力,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績。

高中班主任月工作總結(jié)【篇4】

六年級的第一個學(xué)期即將結(jié)束,本學(xué)期,我從學(xué)生的思想、常規(guī)管理、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試。下方我就從這幾方應(yīng)對學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。

一、思想方面

進(jìn)入六年級下學(xué)期后,學(xué)生思想波動較大,許多男生變得更加調(diào)皮,經(jīng)常違反課堂紀(jì)律,不完成作業(yè)。針對這一狀況,我多觀察,多了解,及時對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流。有必要時還和家長聯(lián)系,共同幫忙孩子端正思想,明確學(xué)習(xí)是自我的首要任務(wù)。另外,六年級的學(xué)生處于青春萌動期,個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平時,我就注意觀察,并多方面了解,發(fā)現(xiàn)有這種狀況存在,我就與其交流,幫忙其明辨是非,避免“早戀”的煩惱。

二、常規(guī)管理方面

我在班級里制定了一套嚴(yán)格的制度,并對學(xué)生的表現(xiàn)量化評估。主要是從早自習(xí)開始,到下午離校這一段時光內(nèi),學(xué)生的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進(jìn)行量化評估。主要是積分制,一個月一總結(jié),并對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵。

早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理,每一天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀,真正利用好早晨的寶貴時光,讓學(xué)生懂得“一日之計在于晨”的道理。

充分抓好每一個課間。課間時光很多孩子會在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧,嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序。這個時光段,我會不定時檢查同學(xué)們的課間活動狀況,真正做到有序而不亂。

嚴(yán)抓“兩操一課”。課間操、課上操、體育課都是學(xué)生們比較樂于參加的,但天氣炎熱時,有個別同學(xué)會找各種理由不上操。這個時候,我就以嚴(yán)查為主。不定時地抽查學(xué)生的上操出勤狀況。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性,多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉。

三、學(xué)習(xí)方面

六年級下學(xué)期,是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期,這一階段,我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)會學(xué)習(xí)方法,復(fù)習(xí)時不急躁,科學(xué)制定復(fù)習(xí)計劃,合理安排復(fù)習(xí)時光。尤其是對一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注,對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,我對他們放低了要求,只要求他們學(xué)會最基礎(chǔ)的知識,腳踏實地,搞好復(fù)習(xí)。面向全體同學(xué),以鼓勵為主,嚴(yán)格要求,使他們都能以優(yōu)異的成績進(jìn)入中學(xué)。

四、其他方面

最后一個學(xué)期,學(xué)生的《素質(zhì)教育報告書》的填寫,我主要以祝福、鼓勵為主,期望他們每一個人都有一個完美的前途。

六月中旬,我完成了學(xué)生的《義務(wù)教育證書》填寫。

小學(xué)生活一晃而過,迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活,真心期望每一個學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成,健康成長!

高中班主任月工作總結(jié)【篇5】

這學(xué)期我擔(dān)任高三班的班主任,在擔(dān)任班主任期間我工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),在10月份的學(xué)習(xí)中,在許多工作在德育主任的領(lǐng)導(dǎo)下走在前列。先將這10月份我的班主任工作總結(jié)如下:

一、坦誠相對、用心觀察

開學(xué)的第一件事,就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生的思想動態(tài),在盡量短的時間里能讓學(xué)生死心塌地呆在學(xué)校,穩(wěn)定生源。走近學(xué)生,讓學(xué)生覺得班主任平易近人,可以成為他們的好朋友。以坦誠的態(tài)度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開展工作、了解學(xué)生有個良好的開端。

其次,再以通過班級活動、勞動、課堂表現(xiàn)等觀察了解學(xué)生,“聽其言,觀其行”是了解學(xué)生的最基本方法,特別要注意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出評價。

二、兼聽則明、偏聽則暗

客觀地講,每個學(xué)生都有他的“閃光點”,也有缺點,不少的班主任(包括我有時候也是這樣,這是人之常情。)存在偏愛優(yōu)等生、班干部,不信任后進(jìn)生等錯誤觀念,在沒有詳細(xì)了解事情的情況下,聽信一面之詞做出判斷,使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對立情緒。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),對立情緒產(chǎn)生的主要原因有:一、教師處事不公平;二、教師不尊重學(xué)生的人格,特別是后進(jìn)生;三、教師批評學(xué)生與事實有出入。反之敢于承認(rèn)錯誤的老師是最受學(xué)生歡迎的老師??梢姡嘀魅斡鍪乱潇o,批評學(xué)生要掌握好分寸,即要嚴(yán)肅地指出學(xué)生的錯誤做法,也要一分為二地肯定學(xué)生的優(yōu)點和進(jìn)步。這樣學(xué)生容易接受,老師的教育目的也容易達(dá)到,千萬不能因為他是后進(jìn)生而隨意批評,在學(xué)生眼里,不論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生,他們都是同學(xué),在人格上是平等的。

在工作中,我通常會在一些平時表現(xiàn)不夠理想,甚至紀(jì)律有些差,但在部分學(xué)生中有一定威信的學(xué)生以特殊的關(guān)愛。其實這些人往往在某一方面有專長,我們只要給這樣的學(xué)生多些表現(xiàn)自我的機會,理解他尊重他,他們一定會將班主任安排的工作做好。比如接班后,我首先在那些難纏的學(xué)生入手,談話過程中發(fā)現(xiàn)他們的不足和優(yōu)勢,引導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑,如何利用自己的優(yōu)勢,如何維護班集體的榮譽等等,并期望他們以自身的改變帶動好自己的朋友。誰知這一招“以毒攻毒”收到奇效,不但個人紀(jì)律好了,就連平時的跟隨者紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn)。其實對這一類學(xué)生很多教師認(rèn)定是“燒好的磚瓦”沒法變了,這種評價會使這一類的學(xué)生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極情緒,極不利于學(xué)生的成長。

通過與學(xué)生家長建立聯(lián)系,了解學(xué)生在家的表現(xiàn),可以幫助班主任全面了解學(xué)生,對學(xué)生做出全面正確的評價。同時利用一切可能的機會與學(xué)生家長面談,讓老師來了解其學(xué)生特點。家長對班主任產(chǎn)生信任感,這對了解學(xué)生和教育好學(xué)生很重要。做過班主任的都有這種感覺,家訪——可以使很多家長、學(xué)生跟班主任的感情往往有進(jìn)一步加強,對班主任的工作,他們也會積極配合與支持。由于全面了解學(xué)生,班主任給學(xué)生的評價也比較準(zhǔn)確,相互信任、相互尊重、相互理解就會形成。

三、用規(guī)范化管理促進(jìn)學(xué)生自我評價

前面提到的一些評價學(xué)生的方法,主要是站在老師的角度的經(jīng)驗式管理評價。其實要真正的、從根本上去完善、正確評價學(xué)生,就一定要有規(guī)范化管理,更能促進(jìn)學(xué)生的自我評價。它與經(jīng)驗式管理相比,具有更突出的優(yōu)點,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

1、管理目標(biāo)清晰明確化。

管理目標(biāo)清晰明確化是保證管理行為自覺性的前提,將管理行為目標(biāo)化、具體化,可最大限度地避免了管理行為的盲目性。比如我在對班干部工作的分工上,具有明確的指向性,可使班干在工作上,避免重復(fù)、錯漏等現(xiàn)象出現(xiàn),工作的成績和失誤一目了然,可以為班主任評價班干部提供最好的依據(jù),減少主觀因素在其中的作用。

2、管理行為可操作化

規(guī)范化管理的優(yōu)勢在于給班級提供了一套具體的行為標(biāo)準(zhǔn),使學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)怎樣做。從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生以促進(jìn)學(xué)生自我管理和自我評價。

3、民主管理、評價客觀化

班級工作管理中令人心煩的問題很多,集中到一點就是公正與否的問題,規(guī)范化管理的優(yōu)越性就在于,它為評價者提供了嚴(yán)格的評價程序和數(shù)量化的顯示結(jié)果的方法,從而保證了評價的客觀性,正如上面的例子,學(xué)生最終的行為在轉(zhuǎn)變,這些都是學(xué)生有目共睹的,可以作為學(xué)生評三好、評先進(jìn)及德育考核的重要依據(jù),從而避免了班主任工作中的主觀,隨意和武斷等不公正問題的發(fā)生,可提高班主任的威信。(在量化管理方面本學(xué)期由于時間的關(guān)系做的不是很好。)

總之,對學(xué)生的了解、研究和評價是班主任工作中的一項重要內(nèi)容。只有做到正確評價學(xué)生,班主任工作才能得以順利開展,這是做好班主任工作的前提。

世界上的愛各種各樣,教師對學(xué)生的愛是一種理智型的愛,要讓這種愛深深入學(xué)生的心里。班主任與學(xué)生朝夕相處,深入細(xì)致地了解學(xué)生,真心實意地關(guān)心學(xué)生,充分尊重、信任學(xué)生,嚴(yán)格地要求學(xué)生等都是對學(xué)生的愛。對學(xué)生的評價是其中的一種愛。教育心理學(xué)家認(rèn)為,班主任的愛不同于父母對子女的天然之愛,不僅是個人之間的一種態(tài)度,它蘊含更多的社會內(nèi)容,具有廣泛的社會意義。班主任對學(xué)生的態(tài)度常常反映學(xué)生所在集體,甚至是社會對他的某種評價。因此,學(xué)生往往把班主任對自己的關(guān)懷、愛護、信任、評價同自己在集體中的地位和人格價值聯(lián)系在一起。班主任的這種情感實際上就轉(zhuǎn)化為一種社會環(huán)境因素在每個學(xué)生心目中不同尋常的心理份量。由此可見,班主任的愛對教育好學(xué)生是多么重要!

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