高二作文

高二作文(集錦4篇)。

語言無法直接流露的，可以通過作文輸出，寫作文可以提高我們的邏輯思維能力。善于觀察是寫出一篇優(yōu)秀作文的前提，您能很好地運用文章這根槍桿子呢？小編特意為大家收集整理了“高二作文(集錦4篇)”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

高二作文(篇1)

母愛是偉大的。

第一次過生日，我就感受到了母愛是多么的偉大，為了生下我，母親那天要忍受多少痛苦，流下了多少汗，多少血，忍受了多少的痛苦，才把我生下我是無法想象的，母親是剖腹產(chǎn)，那不是更痛苦嗎，還要在肚子上縫線。每當(dāng)我看到母親肚子上的疤痕，就覺得母親真的很偉大，這一切的一切都是為了我，當(dāng)我誕生了的時候，當(dāng)我哇哇大哭的時候，那是我最幸福的時刻。

我相信，那個時候不管母親流了多少血，多少汗，當(dāng)聽到我的哭聲的時候，自己的一切努力都不算什么，也感到無比福。小時候的事情我差不多都。忘記了，只不過還模糊記幾件事，有的還是母親告訴我的，有一次母親在給我織毛衣，我就坐在床上看電視，可能是看到一個狠心的母親拋棄孩子的事吧我就跑到另一個房間放聲大哭了起來。母親一聽到我哭就急急忙忙的跑過來滿臉疑惑問我：“怎么哭了？”我哭哭啼啼的說：“母親，你以后是不是不要我了，就把我賣給別人?！蹦赣H這才松了一口氣，又笑了笑，幫我擦干眼淚說：“怎么會不要你了呢？聽完了這番話，我緊緊地?fù)ё×四赣H，母親去哪我去哪，不離不棄。

母親從小就教我做家務(wù)，我從五歲就很獨立，會自己洗澡，疊衣服，做家務(wù)了。

有一次，過春節(jié)回老家，在火車上上的人都摩肩接踵，連一個座位也沒有，我與母親只好很無奈地站，母親怕我站不穩(wěn)就背我，母親的背很寬大也很溫暖，很有安全感。漸漸地我就睡了，當(dāng)我醒來的時候我?guī)缀醪桓液粑?，因為我看到母親趴在座位后背上睡，我生怕我的呼吸聲會吵醒母親?？纯匆呀?jīng)累的滿頭大汗的母親，真是心疼?，F(xiàn)在我會做作業(yè)直到很晚，但母親還是會等到我寫完之后再睡。

這些年，母親陪我走過了多少的路，受了多少的折磨，但最終還是熬了過來。這就是愛，母愛的無私與偉大，所以母愛，是我成長中的一座橋梁。

高二作文(篇2)

花兒紅了,草兒綠了,雪兒化了,春天到了.一個陽光明媚的早晨,我們來到郊外踏青.

我們揮舞著彩旗緊跟隊伍出了校門.一陣微風(fēng)吹過,使人神輕氣爽,心曠神怡.順著馬路向南行,拐一個彎,向前直走,只見遠(yuǎn)處有一座挺拔的大山. 路上,我們有說有笑,不知不覺就來到了綠如翡翠,靜如銅鏡的富水河,河邊清晰地看見幾條小魚在水里自由地嬉戲.河周圍有幾條清澈的小溪,隨著地勢,溪流時而寬,時而窄,時而緩,時而急,溪聲也時時變換調(diào)子.

也不知什么時候,我們已迷蒙地走上了山頂.呀!那遠(yuǎn)處白一片,粉一片是什么?噢!原來是果園里的"皇室貴族"---桃花梨花.望著一朵朵芬芳撲鼻的鮮花,我似乎感到了桃的香,梨的甜,使我不由得直咽口水.山上的咦,那些五彩的小斑點又是什么?哦,那些橙黃的,橘紅的,茄子紫,葡萄灰,都是些小野花,有些見都沒見過的,叫也叫不出名兒的野花像滿天的星星撒在玉盤里,它們綻開笑臉,斗妍爭艷,把"地毯"打扮得格外美麗.清風(fēng)徐徐,濃郁的花香沁人心脾.蝴蝶扇動著彩色的翅膀,像會飛的花朵;蜜蜂扇動著透明如紗的翅膀,猶如仙女身上的紗群在風(fēng)中輕輕飄舞,它們成百上千地在花叢中翩翩起舞上下翻飛.

多么美好的自然景色啊!我站在山顛,望著遠(yuǎn)處的群山和"帶子"簡直就是一幅動人的油彩畫.這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩.在這境界里,連空中飛翔的小鳥都有時候停在空中繞幾圈,好像回味著春天的氣息.空氣是多么清新,天空是多么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快.此時此刻,我完全沉醉了,如癡,如迷.

太陽以很快的速度爬上了天空中,釋放著無窮的熱量.我們依依不舍地離開了大山. 一年之計在于春,春天真美!

高二作文(篇3)

在無人的時候，我喜歡靜坐在黃昏的田野上，仰望無盡的蒼穹。行云慢慢流過我的眼線。余暉中，我在暢想著未來，一個美麗但遙遠(yuǎn)的夢!

每個人的心中，都有一顆最亮的星在閃爍，點綴了心房的燦爛，閃耀著夢想的光輝。夢想是如春風(fēng)般了無痕跡，但卻是力量的泉源，是智慧的搖籃，是沖鋒的戰(zhàn)旗，是斬棘的利劍，是人生的路標(biāo)。它能讓我們在困境里堅韌，在挫折前奮起，在頹廢中振作，在迷途上清醒。它創(chuàng)造了無止境的追求與探索。因為有了夢想，才不會自暴自棄、自甘墮落;才不會懷疑自己、輕言放棄;才不會灰心喪氣、氣餒退縮;才不會滿身傲氣、停于現(xiàn)狀!因為有了夢想，才懂得要不甘落后、積極進取;才知道要堅韌不拔、努力奮斗;才明白要吃苦耐勞、頑強拼搏;才深知要毫不畏懼、一往直前!因為有了夢想，才學(xué)會謙虛謹(jǐn)慎又敢于探索;才開始刻苦學(xué)習(xí)也善于求知;才努力不斷追求更敢于挑戰(zhàn)!

夢想，像一粒種子，種在心里，可以成長!可它不會自然去成長，只有用人雙手去栽培，用汗水去澆灌，它才會生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果!明天的我，將會飄落在哪里?有誰能給我揭示謎底?我知道，要想給自己打造一片天地，還需靠自己。理想，要實現(xiàn)，未來，得爭取。有一句經(jīng)典臺詞：“你不想為你的信仰冒一下險嗎?難道想等你老了，再后悔莫及嗎?”問得不好嗎?說的不是嗎?沒有追求的生活難道不是很乏味嗎?我不怕失敗，我只怕將來會遺憾年輕時的我竟連嘗試一下的勇氣都沒有!

夢想不是一個磁碗，碎了就再也補不住了，夢想是朵花，謝了還可以重新開。記得有人說過這樣一句話：夢想的代名詞是跌倒、挫折、希望與成功。每一次揚帆遠(yuǎn)航，難免都會有阻擋;每一次張翅飛翔，難免都會受傷。但是，夢想的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進的船帆;夢想的魅力在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣;夢想的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持祟高的心靈。春暖花會開!只有經(jīng)歷過冬天，才會有春暖地依!如果你能承受一季寒冷，那么春天一定是繽紛，總有一天你會擁有花開滿園!也許，我是一只只被塵埃淹沒的螞蟻，但我相信，總有一天，我能爬上世界屋脊!

又一次，我獨坐在多風(fēng)的黃昏里，看落葉在天際舞出點點星光。星空下，我在仰望未來，一個美好而真實的夢!

高二作文(篇4)

考試完畢!當(dāng)天晚讀課，老師對我們說：“明天舉行散學(xué)典禮，后天早上6點半以前來學(xué)校照畢業(yè)照，然后就是我們的時間了?！蔽覀儦g呼。

放學(xué)了，晴對我說：“老師說‘屬于我們的時間’是什么?”我說：“你還不明白，就是我們班的活動啊!”晴又說：“有什么活動呢?”“不懂，我看八成有才藝表演?！蔽艺f。“你會表演什么呢?”她說?！拔璧浮！蔽艺f。舞蹈，這兩個字簡單，我和彬、冬、琳、澄為了在畢業(yè)典禮能表演好，花了兩個月的功夫排練呢!畢業(yè)典禮絕對沒問題。

終于，畢業(yè)典禮到了。照完畢業(yè)照，我便跑回教室，雙手緊握在胸前，一臉興奮樣，等著這個節(jié)目的開始。老師說了一大堆的話，我聽得都無聊了。許久，節(jié)目開始了。我說：“我有節(jié)目!”說完便看了看琳，琳冷冷地說：“我不干了，你們跳吧?！薄拔乙膊桓闪??！倍f。“我也不干了?！背握f。彬說：“你們怎么能這樣!我們排練了兩個月的呀!”琳說：“我就是不干了!”我生氣極了，對彬說：“彬，她們不跳，我們兩個跳!”彬嘆了一口氣，輕聲對我說：“算了，我們兩個跳沒意思?！蔽抑缓没氐轿恢蒙稀Ｏ氩坏?，琳還嘲笑地說：“哼哼，五寶變兩寶了?！蔽液軐擂?。

回到家后，我躺在床上，想了想：她們之前在我家排練，喝了飲料、牛奶，吃了點心，險些弄壞沙發(fā)，我都沒怪她們，就是為了這次的畢業(yè)典禮，她們竟然不干了!真不講信用!這是我人生中的唯一一次小學(xué)畢業(yè)典禮啊!我沒能在這次畢業(yè)典禮上展示才藝，是終生遺憾啊!她們一句話，就把一個大遺憾留給了我，她們應(yīng)該想想別人的感受啊!

我把事情告訴媽媽了，媽媽說，做人應(yīng)該不能不講信用啊。而且，我還記得我和彬、冬、琳、澄簽過合約，說是一定要在畢業(yè)典禮上表演這個節(jié)目，不然就開除，她們違反規(guī)定，但我和彬又能說什么呢?節(jié)目都開始了，我們根本說不了什么。所以，做人一定要講信用，還要想到別人的感受，否則對方就會像我一樣，留下一個終生的遺憾。

精選閱讀

高二材料作文錦集七篇

由欄目小編為您挑選這篇文章名為“高二材料作文”。作文是將作者情感和思考化為文字的藝術(shù)體現(xiàn)，寫作是探究未知和解決問題的過程創(chuàng)造思考和反思的空間。如果你善于觀察生活，就能為寫作文積累豐富的素材。請您仔細(xì)閱讀此文內(nèi)容！

高二材料作文 篇1

溫州市第五十一中學(xué)高二：林欣欣

機械專業(yè)學(xué)生實習(xí)周記范文3這個星期非常的開心，因為主管已經(jīng)答應(yīng)了我讓我學(xué)習(xí)另一種型號的產(chǎn)品，我終于可以學(xué)習(xí)多點別的知識了，這真是非常值得開心的一件事，大學(xué)生機械專業(yè)畢業(yè)實習(xí)周記。

吃過早飯，我就趕緊跑到樓下去找小弟，小弟一見是我，便說：快進來和我準(zhǔn)備東西，都等你半天了。我進屋打開工具箱，他拿來了材料。做小手電需要的東西還真不少，有鐵絲、小電珠、A4紙、彩紙、粘貼、兩塊電池，還有剪刀和膠帶。我們先把鐵絲截成25厘米，然后把一頭卷成彈簧做開關(guān)，另一頭卷成一個小圈，把電珠擰在上面，經(jīng)過試亮，我們成功了。接著又用A4紙圍了一圈，還圍了一圈彩紙，粘上粘貼，給它穿上了漂亮的外衣。噢，純手工制作的小手電誕生啦！

高二材料作文 篇2

有時，我在想，如果我也有一身超能力，那該多好?。∠癯艘粯语w翔神秘莫測的宇宙，像蜘蛛俠一樣穿梭高樓林立的城市，像神奇四俠一樣守護普天同慶的時光。想著想著，邪惡的念頭出現(xiàn)了——任意破壞，任意惡搞，任意多來我想要的東西，我便能稱霸世界，會當(dāng)絕頂。

也許，正因為這對自相矛盾的念頭，蒼天拒絕了賜與我超能力。

有時，我在想，做一名普通人也不錯?。∥伊w慕老師，羨慕老師在講臺上滔滔不絕地講授知識，在黑板上行云流水地書寫歷史，在學(xué)生間興高采烈地談天說地……有時，我會望著一只折斷的粉筆而發(fā)呆，那橫截面上一個個可愛的小孔是什么呢？我苦苦思索。哦！大概是老師用來貯藏知識和汗水的倉庫吧！然而，父母卻認(rèn)為我不是一個平庸人，我也時常不甘平庸，妄想去超越那些所謂的偉大人物。只有那樣，我才能驕傲地活下去，真正實現(xiàn)我那輝煌人生的價值。

也許，正因為這對自相矛盾的想法，我墜入了迷茫的深淵。

有時，我在想，我來到這個世界是為了什么呢？為幸福？為什么只能得到有限的幸福？難道是一次歷練，一次體驗的過程？嗯，也許是吧。

那以后我該怎樣做呢？處在青春期的我這樣問自己。

心中的太陽已是八九點鐘的時刻，風(fēng)和日麗，鳥語花香，天光水色，瀲滟波光……此等上好美景，怎能容我褻瀆？怎能容我玷污？怎能被我心中那塊陰霾所湮沒呢？

太陽的臉上都有黑子，我心中的世界亦有狂風(fēng)暴雨。纖細(xì)的樹林，像是理發(fā)師前的頭發(fā)，被風(fēng)伯伯奸笑著一卷而走；柔弱的小鳥在雷大叔的咆哮下，顫巍巍地躲在石縫中打哆嗦，驚悚地望著眼前這一切，絲毫未注意到濺在臉上的猛烈的雨滴；一朵朵嬌艷的花兒，終于承受不住雨點的掃射，如同戰(zhàn)場上被敵人包圍的軍人一樣，一個個都倒下了；踩著眼前的泥濘，尋找粼粼波光的湖水。??！不見了它的蹤影。唯有一片散著熏熏臭氣的淤泥……

眼前這片狼藉望著一臉無奈的我，時而發(fā)出無聲的嘲笑，但我聽得真切。忽然，遠(yuǎn)方亮起了一道彩光?！安屎?！”我驚嘆道?！安屎纭蔽业拖铝祟^。這就是希望嗎？這就是我那可望不可及的夢想吧！

美好景色的維持需要動力。學(xué)海無涯勤是岸，書山有路志為梯。等心中那片美景終于恢復(fù)原樣后，樹上的葉子也都開始微微發(fā)黃了。風(fēng)雨照舊，美景依然照舊。

??！青春啊青春，你到底是個什么東西？一條虛幻的三岔口嗎？無論我選擇的是哪道岔口，最終的道路都只有“向前”一個方向。

高二材料作文 篇3

材料：

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一位裁縫在吸煙時不小心將一條高檔裙子燒了一個窟窿這，致使其成了廢品。這位裁縫為了挽回?fù)p失，憑借其高超的技藝，在裙子四周剪了許多窟窿，并精心飾以金邊，然后，將其取名為“金邊鳳尾裙”。不但賣了好價錢，還一傳十，十傳百，使不少女士上門求購，生意十分紅火。

要求：全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。不少于600字。

范文：絕望之處孕育的新生

高檔的裙子被一個小小的煙頭燒出了一個窟窿，看著完美作品轉(zhuǎn)眼成空的你如何是好呢？或許你會咒罵那承擔(dān)了千古罪名的煙頭毀了你藝術(shù)的高峰，或許你會終日想著如何把它復(fù)原到起初無瑕的完美而再無新作誕生……可是他卻不一樣，誰說這窟窿不是上帝仁慈的扶持？復(fù)制幾個，飾以金邊，一條“金邊鳳尾裙”把這裁縫推上了更高的云端。

世界很多時候就是這樣，正如《無望井》一書里讓我感觸最深的一句話：“在最深的絕望中，你會看到最美麗的希望的星空?！苯^望與希望本來就只差一線，以勇氣掙開絕望的束縛，用心去拓展希望的疆域，一個人總能創(chuàng)造出意料之外也是情理之中的奇跡。

敵軍的第五次圍剿終于沖破了我軍戰(zhàn)士們死守的防線，人民的軍隊陷入了最大的危機中，這是令人絕望的黑暗。可是深知歷史發(fā)展的我們都清楚，正是這次危機促成紅軍壯烈的二萬五千里長征。在毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下，人民軍隊在陜甘寧地區(qū)憑著地形的優(yōu)勢從此站穩(wěn)了腳跟。更不用說，后來還在那里團結(jié)了西北人民強大的力量，成立了敵后根據(jù)地，給予了日本侵略者最沉重的打擊。如此看來，這一危機不也是讓黨的軍隊真正扎根于廣大農(nóng)民群眾的轉(zhuǎn)機嗎？

絕望的危機總能激發(fā)人最深最尖銳的智慧，而往往正是逼近中壓力下迸發(fā)的思考照亮了漆黑一片的夜空。

我很佩服中國人民“置諸死地而后生”的見識與睿智，正如小說中虛竹的那一步棋，失了一大片疆土的同時卻換得柳暗花明的新局面。人是應(yīng)該有點放手的胸襟，為什么非要保住大手大腳的占地呢？為什么非要死守原來的絕妙呢？死守的結(jié)果可能是連原有的高度也不能保證，但敢于嘗試新的路向卻可能給予你更意想不到的“洞天之所”??！又想起那孔明聞名于世的“空城計”，原有的勢單力薄是絕望，但這智者并沒有因此放棄，帶著對司馬懿的了解與放手一搏的信心，他大開城門，焚香彈琴，以出人意料的計謀贏得了漂亮的勝利。

掙開絕望吧，你就能看到希望的新光！

高二材料作文 篇4

關(guān)于閱讀的動機，之所以會存在爭議，我想是社會對人特定的需求與人的心靈渴望的“矛盾”所引起的。事實上，內(nèi)心的訴求影響著閱讀的過程。當(dāng)我們循序漸進，走“心”去閱讀，使心靈積淀深厚，包容萬物，那么閱讀艱澀的作品，便恰似旅途中的一處風(fēng)景、一次際遇或一次邂逅了。

曾幾何時，我也幻想自己像王勃一樣六歲著文章，九歲注《漢書》，是個天資聰穎的少年英才。然而當(dāng)我自信地翻開《傳習(xí)錄》，研讀《東周列國志》，批注《資治通鑒》而未果時，我意識到我的心靈并不接受這些東西---它還太年輕，太不成熟。是的，有時候我們?yōu)榱俗x書而讀書，書中的脈絡(luò)與精髓，作者艱辛的思考與覺悟早已被攪得支離破碎，不成氣候。致用之時，不由得混淆綱目，全然不見閱讀的作用。

我認(rèn)為閱讀是獲取知識最快的方法，并且能帶給你知識以外的東西。但這么好的方法，也要伴以循序漸進的過程，急功近利則一事無成。因此當(dāng)你意識到自己不愿接納一本書，那就放開它，去尋另外一本能使心靈振奮，切實得到積淀的作品。王陽明說：“外吾心而求物理，則無物理?！遍喿x便是如此。拿我舉例，在經(jīng)歷了上文所說的打擊后，我開始了探索。從埃德蒙·唐戴斯的人生信條中感受人對命運的不屈;在地壇中尋找那個與生活和解的搖輪椅的人;去瓦爾登湖畔享受大自然的原始和野性;到“未來”的1984年惶恐、孤獨、消失。這一切，仿佛令我的心靈洗盡鉛華的一泓水，我切實感受到了心靈在閱讀中增長的力量。很多作品對我筑起的“柏林墻”不攻自破。

當(dāng)然，心靈的訴求不是漫無目的的。若是你的心靈一直叫你追求“娛樂”閱讀，摒棄名著佳作，那一定是你誤解了它。需知有生之年，皆學(xué)之日，不學(xué)無術(shù)的閱讀動機是對一顆高尚心靈的辜負(fù)和玷污。

說了這么多，似乎走“心”去閱讀這件事有多么的復(fù)雜。其實，閱讀與作詩一樣，是人類感情的自然流露，是生命中最高尚的旅程。所謂的功利化，娛樂性都只是對不良動機最勉為其難的解釋。因此，去讀就好了，心靈會指引著你，去你所向往的地方。

高二材料作文 篇5

媽媽的手還是一雙溫柔的手。小時候的我經(jīng)常肚子疼，媽媽總是把我抱在她那溫暖的懷里，用手輕輕地?fù)崦业亩亲?，我就仿佛感覺到肚子好了許多。有一次，我的語文測驗考得很不理想，我懷著沉重的心情回到了家，心驚膽戰(zhàn)地把這件事告訴了媽媽，媽媽沒有大聲責(zé)備我，只是用手溫柔撫摸著我的頭，說：一次失誤并不能代表什么，你要繼續(xù)加油，我相信你下次一定會考好的！看著媽媽溫柔的手，自信心漸漸地回到了我的心房。

端午節(jié)是為紀(jì)念偉大詩人屈原所定的節(jié)日。每到端午節(jié)這一天，我們家家戶戶都會包一種中山蘆兜棕：。圓棒形的粗如手臂，用新鮮的竹葉來縛棕，里面放有配料，分有咸粽子和甜粽子兩種口味。甜粽子有蓮蓉，豆沙，栗蓉，棗泥：咸的呢，就是咸肉啊，燒雞，蛋黃，干貝，冬菇，綠豆，叉燒等材料。包好的粽子放在一個鍋里煮，等粽子熟了以后，會聞到淡淡的竹葉香，清香四溢，彌漫整個廚房。

高二材料作文 篇6

材料：

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一位裁縫在吸煙時不小心將一條高檔裙子燒了一個窟窿這，致使其成了廢品。這位裁縫為了挽回?fù)p失，憑借其高超的技藝，在裙子四周剪了許多窟窿，并精心飾以金邊，然后，將其取名為“金邊鳳尾裙”。不但賣了好價錢，還一傳十，十傳百，使不少女士上門求購，生意十分紅火。

要求：全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。不少于600字。

【范文】

柳暗花明又一村

生命是一條沒有回程的單行線，我們隨著時間的齒輪滾動向前，有時我們會滾進“山重水復(fù)疑無路”的境地，但我們沒有退路，無法回到從前，因此，只有用智慧，用努力，用永不言棄，才能“柳暗花明又一村”。

我們要用智慧去面對殘局困境。有一位粗心的裁縫在裁制高檔裙子時不小心在上面燒了個窟窿，眼看就要損失慘重，他靈機一動，憑著他的智慧和高超手藝使裙子別具特色，備受追捧，生意自然也就十分紅火。從這個故事里我們可以得到啟發(fā)，假如在殘局困難面前，不發(fā)揮智慧，那么就不是“山重水復(fù)疑無路”，而是“山重水復(fù)必?zé)o路”了。

我們要用努力去扭轉(zhuǎn)殘局，克服困難。不通過努力，再多的智慧也只能付諸東流，再多的智慧也無法扭轉(zhuǎn)殘局，走出困境。我們說霍金是一個有智慧的人，但與其說他有智慧，不如說他努力。他很小的時候已經(jīng)殘疾了，下半身動彈不了，即便是一個很有智慧的人面對這樣的困境，拋棄努力又如何成功呢?因此，我們說努力是扭轉(zhuǎn)殘局，克服困難的重要因素。

我們更要用永不言棄態(tài)度去改變殘局困境。試想一個人在山重水復(fù)疑無路時，高舉雙手向命運投降，這無異于等死!貝多芬作為一名音樂家，失聰對他來說無異于把他逼進“無路”之境，是什么令他堅持下來了?是什么讓他憑著手感“摸”出音樂來?是什么令他在失陪以后還能創(chuàng)作出家喻戶曉、廣為流傳的不朽作品?，正是他那永不言棄的積極態(tài)度幫他改變了殘局，克服了困難，終于“柳暗花明又一村”。著名的殘疾作家張海迪也是憑著她那在困難面前不低頭，殘局面前不氣餒的積極態(tài)度，改變了一個又一個殘局，克服了一個又一個困難，向世人證明了殘疾人并非廢人。經(jīng)歷風(fēng)雨，又見彩虹。

生命繼續(xù)進行著，時間的齒輪繼續(xù)滾動著，當(dāng)我們陷入“疑無路”之困境，不要只會后悔，不要只會氣餒，用智慧，用努力，用永不言棄的態(tài)度，定能“柳暗花明又一村”。

高二材料作文 篇7

在我看了一遍名單后，與大多數(shù)人的反應(yīng)是一致的。對于第一份名單中的人，他們雖是清朝的科舉狀元，但縱然他們曾是多么的輝煌，眾星拱月，萬人敬仰，上至皇帝，下至平民百姓，都把他們捧在手心里，我依舊不知他們其中任何一人。不過對于第二份名單中的人，自然熟悉許多。他們的成就在當(dāng)時的社會背景之下雖不顯著，并且全部都是清朝的落第秀才，那么是什么力量適合他們的名字出現(xiàn)于我們的腦海中的呢?

沒錯，就是他們當(dāng)時的樂觀灑然鑄就了他們鐵一般的意志。他們雖也寂寞孤獨過，郁郁寡歡過，門庭冷落過，默默無聞過。但那時，他們并沒有放棄自己，放任自己成為一個被歷史遺忘的人，他們不愿被天下人所遺忘。雖沒有個一官半職，但也仍沉浸于自己的世界中創(chuàng)造了后世之人以崇敬的理由、學(xué)習(xí)的動力。我想我們每個人都應(yīng)該有這種抗危機的能力。

我們不能以一時的成功而去肯定一個人。孫伏伽是我國的第一位科舉狀元，他雖然是一個忠直誠懇，敢于直言上諫，關(guān)心百姓的忠臣。不過在滾滾流淌的歷史長河之中，他卻不為很多人所知。他曾是多么的輝煌，就是因為沒有經(jīng)歷過太多的苦難，早已被人么遺忘。

我們亦不能以一時的失敗而去否定一個人。蒲松齡的一生不得志他這個不得志恰好從少年得志開始。雖熱衷于科舉，但事與愿違，72歲時才補了一個歲貢生。在功名考不取后，他就自己一個人安安靜靜擺了一個茶攤子，請過路的人喝茶，不過這前提是要給他講一個故事。一把椅子，一張桌子，一個茶碗，成就了一本《聊齋志異》。后人飽讀之后，無不拍手叫好。郭沫若先生也評價他的文字為“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”。其實不光他是這樣的，我國歷史上的大文豪蘇東坡亦是如此。他雖多次被皇帝貶謫，并且一而再再而三的貶官，但他仍心胸豁達(dá)，對于一切呈無畏的的狀態(tài)。印象最深刻的便是他在黃州時的所為了。他與弟弟、友人一同在那里相遇，并于黃州的同一亭子之中觀看波濤洶涌的江水流動，時移世易，他不再是當(dāng)初的大官，可心胸依舊闊達(dá)、樂觀，將那一小亭命名為“快哉亭”。蘇軾的文豪之稱正是在一次次的貶官中練成。

俗話說得好，”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村””，“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”，“沉舟側(cè)畔千帆過，并樹前頭萬木春”，這無一不證明了事物總有兩面性，哪怕你此刻已到絕境之中，不保下一秒就能夠走出那絕境之中。當(dāng)一個人處在絕境中時，他要么生，要么死。往往那個一帆風(fēng)順的人放棄，被人么忘記。那個歷經(jīng)坎坷的人早已不畏懼這困難，他也就被人們記住。

我們現(xiàn)在或許會經(jīng)歷一些小小的挫折，不過那也只是人生的一點小小的磨難而已。困難總會解決，一切都會好起來的。莫以一時的成敗來論英雄，眼光要放長遠(yuǎn)，萬不可如那井中之蛙，籠中之鳥一般目光鄙夷，活在自己的一片天之下。

生命高二作文集錦5篇

寫好作文是每個學(xué)生提高表達(dá)能力的必修課，作文是人們交流傳遞信息表達(dá)想法的重要渠道。這篇文章詳細(xì)解釋了“生命高二作文”的概念特點和應(yīng)用場景。感謝您的關(guān)注我們希望這篇文章能夠為您的學(xué)習(xí)和工作帶來幫助！

生命高二作文 篇1

我敬畏的那些生命，是永不褪色的旗幟，迎風(fēng)飄揚。

在天坼地裂里，我找到了他們，那樣令人感動而鮮活的生命。

忘不了那稚嫩的不手給人們帶來的慰藉，似憶起那甜美的童音“叔叔，我想喝可樂，冰鎮(zhèn)的”，也感動于媽媽對孩子說的“孩子，如果你活著，請記住，媽媽愛你。”……

我們再一次向這些生命致敬，這是我們的榮耀。

懸崖邊的松樹昂首挺立，是向生命挑戰(zhàn)，它的生命如此輝煌壯麗，生命力無法遏制。因為它明白，生命，其實是一個短暫的過程；來了，好好走一遭，快樂地離去。

我敬畏這種生命。

并不是站在巔峰的生命是最偉大的，我們不必去學(xué)曹孟德“挾天子以令諸侯”，也不需以莊子“乘天地之地，而御下氣之辨”作為生命的源泉，只求做平凡的一顆星辰，這是生命的本質(zhì)。

當(dāng)譚千秋老師的身軀仍在廢墟中聳立時，我給予他以致敬，那是生命的無私。當(dāng)譚君子失去父親后，仍強忍著淚水說：“爸爸，我愛你，你是最棒的……”我給予她以致敬，那是生命的堅強。

我所敬畏的那些生命，他們給予我以溫暖的啟示。

風(fēng)蕭蕭，易水寒，壯土一去兮不復(fù)返，當(dāng)孟祥斌用一次輝煌的隕落，挽救起另一個生命的時候，生命的價值盡現(xiàn)于此。

其實，生命也許就是一次航行的過程，順利地前行，并在途中打撈“營養(yǎng)食品”，便是成功的一生。

就是那些無私無畏的生命，他們教會我以思考，思考人生的價值，思考付出與回報，思考生命的花朵何時綻放與凋謝。

我的目光再次回放于那些生命中，感受它們的無私與堅強，感受他們那花一樣常開不敗的美好。

于人于已，尋那裂縫里的生命都給我以啟示它告訴我，生命是如何堅強的站立，又是如何走完自己的一生。

我所敬畏的那些生命，都綻放出耀眼的光芒，激勵我奮進前行，也讓我明白了生命是行走在光芒之中的。

我致以敬意，于那些我敬畏的生命。

生命高二作文 篇2

一次次血的教訓(xùn)，一幕幕催人淚下的場面，一條條令人心悸的噩耗。生命再也經(jīng)不起摧殘，內(nèi)心再也承受不起挫折，我們再也無法承受這些事故帶給我們的傷害。

看成敗人生豪邁，大不了從頭再來?？墒侨说纳挥幸淮?，失去了再也無法挽回。

自護漫漫人生路，雖少坦途，但沿途迤邐的風(fēng)光足以讓我們驚嘆。雖然我們覺得生活很苦、很累，但與其已失去生命，我覺得活著真好?；钪?，我們才有價值；平安，是我們對于父母、老師的最好回報。

我們應(yīng)是祖國的未來，家庭的希望，我們的健康成長是每個家長和教師的共同愿望。父母不求我們能做多大貢獻(xiàn)，只是希望我們平安。安全警鐘長鳴，我們要把安全牢記在心頭?？杀M管如此，但安全問題還是不斷出現(xiàn)。父母忍受著白發(fā)人送黑發(fā)人的喪子之痛，生老病死這是自然的規(guī)律，可是我們正年輕，我們還有很長的路要走。我們還沒有好好回報我們的父母。可是卻因安全問題出現(xiàn)意外。有些父母是因為孩子而活著，孩子才是他們的精神支柱，是他們活下去的勇氣，孩子沒了，他們沒有了精神支柱，沒有了活下去的勇氣，他們的生活規(guī)律被打亂，他們整天以淚洗面無法釋懷，只有一個沒有思想的軀殼，然后再結(jié)束自己的生命。

安全，安全，確保安全，不僅是對自己的一份責(zé)任，還是對父母的一份責(zé)任。

我們因為大意而忽略安全隱患的存在。江澤民曾說過隱患勝于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。隱患就像一顆*，他無時無刻地在我們的身邊，我們要增強安全防范意識，時刻把安全牢記在心間。

一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。斗大的字在我們的面前，我們是否認(rèn)真思考過，是否為了安全而反省自己的行為。我們要為自己負(fù)責(zé)，要為自己的生命負(fù)責(zé)。

古今曰之責(zé)任，不在他人，而在于我少年，少年強則國強，少年富則國富。作為我們中學(xué)生，就要散發(fā)出誘人的光彩，散發(fā)出生命的光輝，讓生命飛揚，那么建立在這基礎(chǔ)上的就是平安。

生命高二作文 篇3

我想，這世上再沒有比生命更宏大的了，每條生命都支持起一個人生，每條生命都鮮活地演繹著宏大。

生命的進程必定是由激動到平和，由光后到平平。面臨生命，我們大眾都應(yīng)是告捷者，都應(yīng)收獲豐登的甜果，唱響生命可靠的凱歌！我們要安享生命最終的告捷，而非流星般殞落在芳華時節(jié)。為了憐恤的天主和身旁愛你的人，更加了你本人，請珍愛好你的生命。

生命不是單薄，它好像地面一般厚重而可靠。從而，它應(yīng)在頑固時頑固，憬悟時憬悟，堅毅時堅毅。在這村暖花開的三月，我們能否更該用期望焚燒生命的燭光。讓年輕的心中不在有晦暗的邊際，讓優(yōu)美的芳華開出奇麗刺眼的花兒？盡管仍時有寒風(fēng)乍起，但充溢愛的心其實不感覺到嚴(yán)寒。我們要用愛暖和世界，我們更要用愛暖和本人，惟有這樣才能有本錢去愛他人，讓生命在愛本人時頑固一點，憬悟一點，堅毅一點吧。

生命不會是悠久停止的湖，也不會是悠久奔馳的河，他是那樣倏得有限而寶貴。我們不僅以愛和禮贊的神情記取生命中的愉快，更要以一樣的愛和禮贊的神情去祝賀生命中那些刻刻骨的哀傷與心酸，我們值得云云。生命的意旨即是：完好地品味人生的每場景。這樣，即便有一日我們果真闊別這心愛的世界，我們可以宏放而超然，由于生命已在內(nèi)心具有了穩(wěn)定的清閑和永久的漂亮！

我們沒有情由紕謬生命進來忠誠的謝意和高尚的熱愛。美國憲法第一句便提議大眾生而公平，華夏也為本人答應(yīng)了更多的具備人文顏色的戰(zhàn)術(shù)，縱然云云，生命權(quán)只在你本人手中，我們應(yīng)當(dāng)明白何如掌控生命，愛惜生命，不但大眾生而公平，塵寰萬物的生命都是公平的，所以，我們不但要保衛(wèi)好本人的生命，也要庇護好每棵樹、每只鳥兒的生命，這才是真實的生命守望者，真實心愛的人品。

時空在變幻，年月在流失，而生命卻在生生不停地連續(xù)，與年月同在，與天地萬物同在，別再說生命云云微小，由于它歷來未始微小過，在世即是一種宏大。

生命高二作文 篇4

一、生命的河

你以奔馳的姿態(tài)朝我走來，洶涌著我生命中的情素，向我展現(xiàn)一種澎湃與雄偉。

面臨烏江，我的生命在河的奔馳間睜開，在驚濤與駭浪中乘風(fēng)希望，可能穿梭一條河成了我今世唯獨的依念，而且深入的具有和保管，演繹可能回歸我酸甜苦辣的神情。

河哦！等我生命的河水載了我全部的思路。我期待穿太高原與峽谷。在高山與峽谷之間，設(shè)想著讓眼睛插上黨羽，翱翔我遠(yuǎn)處的景仰。我期待奔向大海，在河完結(jié)的地點，去熱誠可能發(fā)覺一種廣大，一種粘稠，一種膽戰(zhàn)心驚的領(lǐng)會。

二、烏江穿頭

生命之源，血融與水。

那些跳動的漁火，可曾穿梭千年的時空，終勸著月落，烏啼和霜滿天的功夫，暖和我期待的心計。

一段心酸凄苦的故事，被清洗得蒼白無力。夕陽傍晚，撕碎了殘陽如雪，走船的號子在波峰上響徹。千年懸棺裝滿了烏江泰初的謎語。那首口碑載道的漁歌，在秋風(fēng)里吟誦。

跨過年月的河，日子在細(xì)沙上踉蹌匍匐，自打走船的那日起，烏江船員的終身便在大風(fēng)大浪中渡過。一架木船引來幾何歡快，幾何悲壯和離其余鄉(xiāng)愁。

是誰，在飛馳的烏江里蕩起生命之舟？有誰能自始自終的揚帆遠(yuǎn)行？

生命高二作文 篇5

天地制造出了云云優(yōu)美的地球來讓我們寓居，我們能否好好地庇護她，保衛(wèi)她，關(guān)懷她？或許我們不配取而代之恐龍來操持這個世界，照舊回到那第一個單細(xì)胞狀況。然而我們實在依然是來了。這就意味著肩負(fù)和負(fù)擔(dān)，還有對我們本人將來的擔(dān)負(fù)。我們的生命始源于這個星球，環(huán)保即是我們對生的解釋和期望。

追念過去，我還尚小，陌生得規(guī)則，廢物亨通亂扔，現(xiàn)想一想本人真是做錯了，跟著環(huán)境問題的日趨加深，我們的要緊感也愈來愈近，我們也承諾以生活下去，他們或許也能生活下去，然而這個他們能過量久？能夠不多了吧！而今即便再小的廢物我都會非常認(rèn)真的扔進廢物桶里，由于我生活在這邊，我不愿也不敢再去損害她，我，她，牢牢貫串，還有一個你。

人們原本即是當(dāng)然的一個構(gòu)成局部，近幾百年來人們社會非理性超速進展，已使人們活動成了浸染地球上各圈層當(dāng)然環(huán)境安定的主宰背面因子。叢林和草原植被的蛻變或滅亡、生物各類性的消退、水土流失及傳染的加重、大氣的溫室效應(yīng)突顯及臭氧層的損壞，這所有無不給人們敲響了警鐘。人們一定善待當(dāng)然，對本人的進展和活動有所操縱，人和當(dāng)然的協(xié)和進展就成為科學(xué)進展觀的重大內(nèi)容之一。

配合國在倫敦發(fā)表的一份鉆研陳訴稱，往日50年間世界生齒的延續(xù)增加和經(jīng)濟活動的持續(xù)增添對地球生態(tài)體例形成了龐大壓力，嚴(yán)峻浸染了國際社會為削弱艱難和反抗疾病所做的勤奮。人們活動已給地球上60％的草地、叢林、農(nóng)耕地、河道和湖泊帶來了沒趣浸染。近幾十年中，地球上五分之一的珊瑚和三分之一的紅樹林受到損壞，動物和植物各類性趕快下降，三分之一的物種面臨死亡。其它，疾病、洪流和火警的產(chǎn)生也更加一再，空氣中的二氧化碳濃度持續(xù)飛騰。

這依然是地球嗎，不，這邊果真被人們所侵占，不包容面，信任在云云下去，這邊不會再有歡樂，只會彌漫著異味和眼淚的咸濕，懊悔莫及，時分一去不復(fù)返，環(huán)境也快衰退到了不復(fù)返的田產(chǎn)。每一個人都想這樣嗎，明顯不是，大家在心底里都是愛這片圣潔的地皮的吧。不過生活沖淡了我們的心思，我們逐步忽視了這個最不應(yīng)當(dāng)忽視的環(huán)境。大家假如醒覺，那么地球就可以接續(xù)好久的給我們供應(yīng)一個卓越的生活之地。

而今我的四周已有了非常大的改良，在我的小區(qū)，亂扔廢物的局面已根底消逝，不論是大人依然是小孩，都會特別把廢物扔進小區(qū)門前的廢物箱中。掃地的姨媽過去老是埋在而歸，但此刻幾近是沒交易了，倒是顯得有些冷落了。但是在她臉上的笑臉更加的明媚。曾今塑料袋亂飛的大街已經(jīng)是干-潔凈凈，一望無塵，清楚極了，兩旁的樹好像又活了，環(huán)境還沒設(shè)想中的糟了。所有都還有期望。

地球的將來把握在我們的手里，同時我們?nèi)藗円苍跒榱吮救说膶矶趭^，這類勤奮是以不糟蹋環(huán)境的大前提下所運行。

她產(chǎn)生著生命，生命也屬于她，共通相得益彰，矗立在無盡晦暗的一角，保衛(wèi)環(huán)境，悠久不息滅這綠色生命之火。

低頭高二作文集錦11篇

相信作為學(xué)生，你對作文是非常熟悉的。經(jīng)常寫作文可以快速提高我們表達(dá)能力，寫作沒有素材，一提筆就容易無從下手。什么樣的作文會讓你影響深刻？也許下面的“低頭高二作文集錦11篇”正合你意！歡迎閱讀，希望對你有幫助。

低頭高二作文 篇1

隨著“低頭族”的日益壯大，行人的行路安全引起了交警的高度重視。對此，承德市實行了“躺式紅綠燈”，并且行有成效。而“低頭”之風(fēng)就該如此縱容下去嗎?

答案是否定的。

究其之溯源是安全意識的缺失。一次次的僥幸心理助長了“低頭”之風(fēng)，一次次的隨波逐流形成了“中國式過馬路”。人們在數(shù)次的逃脫之后，丟失了安全意識，無視馬路的隱患，放心地做起了“低頭族”，殊不知，危險也許就在下一次的低頭之后。

那么，“躺式紅綠燈”真的能拯救低頭族嗎?

不然!或許有人會拿行人違反交通規(guī)則的比例下降了85%以上的數(shù)據(jù)來駁斥我，也許有人會用“低頭族”安全過馬路的情況來明示我，但事實并非如此，“躺式紅綠燈”只會縱容“低頭”之風(fēng)，忽略道路安全的真實存在，埋下更深的隱患。難道低頭族一定會看到“躺式紅綠燈”嗎?他們的眼里只有手機!正如伏爾泰所言，“我們的目光所及之處便是圍墻”。圍墻外的危險，我們毫不知曉，我們被這狹窄的眼界蒙蔽了現(xiàn)實，災(zāi)難就在那一瞬間降臨了，而我們卻“低頭”前行。

更言之，“躺式紅綠燈”打破了人們原本的法律規(guī)范，逾越了基本的法律原則。而這無疑讓更多的違法行為滋生盛行。法律準(zhǔn)則是一個國家的根基，并不能因為一群人的行為而破壞了國家大綱。如此一來，處處可以容讓，處處可以縱行，那么，這個國家也許便難以再統(tǒng)一圓融起來。

莫縱“低頭”之風(fēng)，莫讓國家底線。“低頭族”的壯大，本就是不良的社會現(xiàn)象，行人的安全固然要重視，要保護，但絕不是縱容，不是退讓?！疤墒郊t綠燈”治標(biāo)不治本，交警應(yīng)該做的是讓“低頭族”抬頭，加強馬路的監(jiān)管，對于無視道路規(guī)則的行人，處以嚴(yán)厲的指責(zé)甚至處罰，如此，行人會為自己的生命負(fù)責(zé)，會主動注意道路安全。而我們的政府，更應(yīng)出臺相關(guān)政策，堅決抵制“低頭”之風(fēng)，真正維護道路行人的安全。

“低頭”之風(fēng)的盛行，應(yīng)引起我們自身的反思?；蛟S作為“低頭族”的一員，你會為“躺式紅綠燈”的試行而點贊，但請認(rèn)清安全之輕重，莫縱“低頭”之風(fēng)。

低頭高二作文 篇2

古人云“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，這是詩歌中笑傲群生的低頭;“只顧風(fēng)雨兼程”，這是漫畫一中致力攀登的低頭;“身在井隅，自得安樂”，這是漫畫二中滿足當(dāng)下的低頭……真可謂：相似的低頭，不同的人生。

相似的低頭，不同的人生!

低頭且勇于努力攀登。

卡萊爾曾說過：“要迎著晨光實干，不要面對晚霞空想。”古有李時珍幾十年如一日的堅持埋頭苦干，拼盡一切采集收取資料，才有了聞名中外的《本草綱目》;近有毛澤東和中國工農(nóng)紅軍走萬里長征，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，巧渡金沙江，一步步攀登才取得了革命的轉(zhuǎn)折點;現(xiàn)有袁隆平一生為了“禾下乘涼夢”和“雜交水稻覆蓋全球夢”努力奮斗，九十多歲高齡，依然沒有停下科研的腳步....這些都是魯迅所謂“埋頭苦干”“只管向上走”的人，他們從未停止過攀登的腳步!這是大智若愚的低頭，每一次，都是對夢想的靠近!

低頭且勤于腳踏實地。

荀子言：“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海?！惫庞性里w自幼家徒四壁，但在鄉(xiāng)鄰幫助下拜師周桐習(xí)武學(xué)藝，無論寒暑冬夏都苦練不綴，最終成為一代英雄豪杰;近有世界首富比爾蓋茨，哪怕成就巨大坐擁無數(shù)財富，也從未放棄過腳踏實地，每天都泡在電腦前刻苦鉆研，才有了當(dāng)今的億萬用戶都在用的Windows;現(xiàn)有阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云，對夢想從未放棄，哪怕重點小學(xué)，中學(xué)，報考哈佛大學(xué)都失敗了，但他還是堅持不懈，腳踏實地的努力，最終他成功的創(chuàng)辦了阿里巴巴。他們都是李大釗所謂“不馳于空想，不鶩于虛聲”的人，從未虛妄了每一個腳步!這是鍥而不舍的低頭，每一次，都是對巔峰的靠近!

低頭且敢于仰望星空。

巴爾扎克說過：“拼著一切代價，奔赴你的前程?！钡皖^固然重要，但前提要有“前程”在胸。若只是像青蛙在井底滿足于自己的一方領(lǐng)地，這“低頭”何來意義?若只是如夜郎國王驚嘆于自己“最大的國”“最高的山”“最長的河川”，這“低頭”只能成為笑話。若只是像神童仲永的父親一樣得意于一時的金錢或榮譽，這“低頭”也只能迎來“泯然眾人矣”的唏噓。如史立茲所說：“夢想如晨星，——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行?！边@“抬頭”是諸葛亮所謂“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的仰望，每一次，都是對腳步的丈量，這“低頭”，是狄更斯所謂“創(chuàng)造出許多奇跡”的低頭，每一次，都是對星空的靠近!

相似的低頭，不同的人生。要低頭勇于努力攀登，也要低頭勤于腳踏實地，亦要在一時得意處、身處泥淖時敢于仰望星空。如此方可靠這一次次“低頭”，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”!

低頭高二作文 篇3

在困難面前，絕不低頭，你會看到一片柳暗花明。雄鷹，沒有因為蛻變時的艱難而放棄屬于它的藍(lán)天白云；大樹，沒有因為暴風(fēng)雨的襲擊而放棄屬于它的青綠茂盛；帆船，沒有因為驚濤駭浪的拍打而放棄彼岸的美好。所以在困難面前，我們沒有理由放棄困難過后的美好風(fēng)光。

松柏，因為不畏懼困難，它四季如春的挺立在那里；寒梅，因為不畏懼困難，它依然在凌寒中盛開；野菊，因為不畏懼困難，它依然布滿整個山野之中。困難面前，我們應(yīng)樂觀，堅韌，勇往直前。

困難面前，樂觀從容。貝多芬兩耳失聰，但依然在音樂世界里盡情跳躍；居里夫人失敗百次，但她依然不斷的在科學(xué)領(lǐng)域中探索；陶淵明，不喜歡官場的黑暗，但在南山追求采菊東籬下的信仰。因為都有從容，樂觀的心態(tài)，才能將困難一一克服?？茖W(xué)家愛迪生在自己做實驗失敗無數(shù)次后，他并沒有因此放棄，而是總結(jié)經(jīng)驗，不懼困難，他相信自己會成功，果然他打敗了挫折，發(fā)明了電燈，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。

困難面前，堅韌不拔，堅持不懈。冰心曾說過成功的光，人們只驚慕它現(xiàn)實的明艷，而當(dāng)初的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?；▋涸诶щy面前堅持不懈才得以綻放出美麗的色彩。那堅韌是什么呢？堅韌是我是橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖的譚嗣同；是亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔的屈原；是拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回的鑒湖女俠秋瑾。而我們應(yīng)當(dāng)像他們那樣在困難面前，追求堅韌不拔，堅持不懈的品質(zhì)。

困難面前，勇往事前。20xx年十月我國醫(yī)學(xué)家屠呦呦榮獲諾貝爾文學(xué)獎，為人類抗瘧疾做出了巨大貢獻(xiàn)，她經(jīng)三十年的不懈探索，面對一次次的失敗，勇往直前，詢問有經(jīng)驗的人，查閱相關(guān)古書，甚至用自己做實驗，終于困難被她打倒，擁有今日的成就，都來源于她的不斷探索，勇往直前。而每個人，想要成功，必須勇往直前。

成功的路上，少不了各種各樣的困難，而面對苦難，我們不能選擇放棄，痛哭。因為我知道想要成功，必須要有樂觀從容的心態(tài)，堅韌不拔的品質(zhì)，勇往直前的決心。

低頭高二作文 篇4

春回大地，煙波含翠，柳樹向孕育她的泥土低頭;秋高氣爽，風(fēng)起天涼，落葉向支持她的樹干低頭;烏鴉反哺，在將食物送到父母口中時，幼鴉在向父母低頭......最是那一低頭的溫柔，寫盡世間最純真的感動。

清朝皇帝乾隆登基慶賀時，曾三次舉杯，以示感謝：第一杯酒，感謝諸臣;第二杯酒，感謝叛變者和所有的敵人;第三杯酒，感謝所有反對他的人。正是他們的考驗，讓他走到了今天。

多精妙的回答!成熟了，才會知道成熟的不易，也唯有成熟了，才懂得向別人低頭。

可是，一貫強調(diào)成熟的我們，真的成熟了嗎?面對父母，我們總喜歡昂著頭，指揮他們?yōu)樽约悍?wù)，甚至忽視了他們那包著創(chuàng)可貼的手;面對師長，我們總喜歡斜著眼，不屑地說他們的教學(xué)不合胃口，甚至忽視了，他們密密麻麻的備課本，和那亮到深夜的臺燈

可是，總有人抱怨：生，容易;活，容易;生活，不容易。每天都是那么多的作業(yè)，那么多的考試，那么大的壓力，想說聲感謝，卻也沒個表述的對象。

我說，沒有天寒地凍，玄冰三尺，哪來梅花芳香?沒有火燒捶打百煉，又從何得來真寶劍?成功的路上從來都沒有一帆風(fēng)順，有的只是坎坎坷坷。當(dāng)你過去后，將曾經(jīng)絆住你的這些石頭都堆疊起來，你會發(fā)現(xiàn)：你的高度，就是困難的高度。

難道這時，你還不感謝嗎?

最是那一低頭的溫柔，向所有的失敗和困難都鞠過一躬：感謝他們的出現(xiàn)，讓我們超越自我，尋得一個新的高度。我們向你們道歉，只因我們曾經(jīng)詛咒過你們;我們向你道歉，只因有你，我們才能站在一個更高的起飛點，去追尋那片屬于自己的海闊天空。

最是那一低頭的溫柔：向所有的壞脾氣都道聲“保重”：我再也不會發(fā)火，再也不要抱怨，因為這點曲折，這些磨練，都是為了塑造那個完美結(jié)果的打磨;我要向他們鞠躬，向它們低頭，感謝它們的磨練，給了我以成熟的筋骨，感謝他們的考驗，賜給我以成熟的俊秀。

最是那一低頭的溫柔 ... ...

低頭高二作文 篇5

你們回去要唱唱G大調(diào)音階，把音唱準(zhǔn)！還要把這些歌曲的調(diào)式剖析做出來，最終，記得把柴可夫斯基，雷蒙恩的曲子背會，下節(jié)課查看。

打開書籍，我麻痹地唱著，坦然自若。

忽然，且自的五線譜和著各音符，歪曲，再歪曲。像灑在水面上的墨，被人攪動著，混雜著，翻騰著。沒有五線譜階格的識別和線條的襟懷，音符遺失界說，遺失神采，漸次昏暗，最后在我腦里變幻成繁雜不勝的樂音。我看不清任何一個音符，但是我卻奇特地能隨著他人一塊唱著曲子。音樂是優(yōu)美的，但自從它成為高中式的一分子后，感覺它更加的兇惡。

音符在眼睛里大力的無盡夸大，收縮。右眼從天而降的澀的發(fā)疼。忍不住一面唱著一面用右手揉眼睛。不知什么時候起，我已習(xí)性用手去揉發(fā)澀的眼睛。感化那轉(zhuǎn)瞬的舒服后帶來更大的不適。就好像那多數(shù)不拘一格的藥丸，倏得的-高興后卻帶來更大的毒害。但一直讓憐憫的人們沉默于這類近乎自虐的行動中。眼睛可能也是這樣吧，直到哪天再也揉不出一丁點的淚水來滋養(yǎng)發(fā)澀的眼睛時，那時，世界會不會只余下詭魅的黑？

突然想起一個男孩，這個男孩告知我，他感覺我是一個-常?？薜呐?，這所有是在他看見了我的樣子后下的定論。看見你的眼睛，我感覺你肯定非常喜歡哭，是一個愛哭鬼。我笑著說：內(nèi)疚，我既不是水瓶座的女生，淚腺也不昌盛，所以我很少哭。他說：你說你不哭，但你卻笑的很做作。

一個人惟有在非常傷心時，才是沒有眼淚的。突然想起書上那么一句話，我害怕起來。

我老是在非常傷心？否則為何我老是很憂傷卻從不掉淚呢？

已經(jīng)，有人問我：硬撐著，強顏歡樂，累嗎？

累，果真好累。不過我不能不這樣。我能做的只是是舉頭淺笑，俯首咽淚。

大概生活中總有這樣一個腳色，戲份已定，卻老是太早入戲，所以卑下軟弱。一個淺笑，一把眼淚。都無足輕重，絕不浸染劇情的險峻。由于生活中總有一些莫明其妙地力量讓人莫衷一是，不過誰也計無所出。每一個人都有他本人開釋心理的式樣。有的把本人推到風(fēng)口浪尖，便輕而易舉被損害。有的把本人擺在邊際。便無足輕重。到其時，才明白。那些朦朧不清的心理，是由于本人的頑固才變的深入。才會輕而易舉受傷。它老是建造悲傷，提示著你，彌漫的開釋是過錯與消滅。而我不愿在回顧里看見滿眼的荒涼，我便淺笑，常常淺笑

從來記的我一直在舉頭淺笑，俯首咽淚。

低頭高二作文 篇6

茫茫塵世，悠悠歲月，我們數(shù)不清人生路上的困難苦境，也無法避免生活中的失敗挫折。大千世界，蕓蕓眾生，足以給我冥想的機會。有一些人告訴我，要忍耐謙遜；有一些事啟發(fā)我，要時刻反思，學(xué)會向生活低頭。

學(xué)會向生活低頭，是迎接挑戰(zhàn)的開始。面對失敗，我們要時時謹(jǐn)記失敗是成功之母沒有什么是不可以的。在失敗面前，我們要勇于承認(rèn)自己的缺點反省自己的不足，總結(jié)失敗的'教訓(xùn)，尋找通向成功的星光大道。

在無數(shù)的困難面前，愛迪生學(xué)會了低頭，他不斷地反思自己，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，用百分之九十九的汗水澆灌他那百分之一的靈感，使得他在失敗九百九十九次之后取得一次成功。他令人景仰之處不僅僅是他的偉大發(fā)明，更重要的是他面對困難的態(tài)度，他告訴我們要學(xué)會想生活低頭。

向生活低頭是另一種哲理。垂下頭顱，是為了讓思想揚起。當(dāng)我們翻山越嶺，尋找夢想；當(dāng)我們披荊斬棘，開拓道路；當(dāng)我們走過荒野，涉過險灘；當(dāng)我們山窮水盡飽覽足跡。我們要時刻提醒自己，人生的旅途中并不一定總要昂首闊步，很多時候需要我們垂下頭顱，看清腳下，這樣才能度過險灘。

在昏庸無道的君王面前，司馬遷垂下了頭顱，忍辱含茍，不屈不撓。表面上是妥協(xié)讓步，實質(zhì)是更深層次的斗爭與反抗，一部名垂千史的《史記》誕生了，一個永垂不朽的人格點亮了。在污濁的官場上李白妥協(xié)了，但是，他的妥協(xié)是理智的，是充滿斗爭的。他沒有忘記夢想，只是改變了揚起思想的方式。在遭遇數(shù)次絆倒后，一個遠(yuǎn)行人仔細(xì)審視自己腳下的路，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)在一片荊棘叢中隱藏著一片可怕的沼澤，于是他改變了自己的方向，從死神面前拉回了自己的生命。

低頭是退后而不是退縮，更不是逆來順受消極頹廢，它是積極面對生活的寫照，是積蓄力量瞬間爆發(fā)的前兆，是一種生存智慧，是另一種處世之道。

生活就如一散小小的門，很多時候門因太小而無法通過，甚至對自己極不公平，然而我們必須要學(xué)會去適應(yīng)它。在困難面前低下不屈的頭，側(cè)身而過，然后繼續(xù)大步向前。否則將會被拒之門外。學(xué)會向生活低頭，會獲得很多很多。

低頭高二作文 篇7

還記得當(dāng)時風(fēng)靡全球的好萊塢動畫大片《機器人總動員》嗎?描述了公元2700年人們的生活：那時人類科技高度發(fā)達(dá)，人們可以“騰云駕霧”，也可以“呼風(fēng)喚雨”，但由于過度依賴智能設(shè)備，人們像個熱氣球一樣越吹越鼓，變成四體不勤的大胖子，每時每刻面對的只有一個支在他們眼前的電腦屏幕。除了和屏幕對話，他們不懂與人交流，他們就是——“低頭族”

事實上，“低頭族的勢力”越來越大，世界各地智能手機普及之處：地鐵里、公交車上、工作會議上、課堂上、餐桌上、排隊時，甚至駕車時，總是有很多人低著頭，手機拿著手機或平板，手指在觸摸屏上來回滑動，對身邊的世界漠不關(guān)心。

還在小時候，七八歲的樣子，爸爸曾給我讀過一本期刊，研究了手機的危害，發(fā)現(xiàn)表明長期使用只能手機，會導(dǎo)致眼部結(jié)膜血管充血，甚至出現(xiàn)刺痛、流淚、畏光等癥狀，而長期低頭看手機還會引起頸椎問題，半個小時到一個小時的低頭就可引起頸部的疲勞，時間長就會引起椎間盤退行性病變，進而壓迫血管和神經(jīng)。

因?qū)Ｗ⒂谑謾C而引發(fā)的各類事故早已不是新聞，還記得不經(jīng)意間掃了下手機，看到一張手機截圖，是一條老婆催老公的微信，看著未發(fā)完的哪一條信息，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)車玻璃全部碎了——出車禍了!

這無疑是給親人的一記重錘!

而研究表明，因走路玩手機遭遇事故的幾率增加了43%!

埋頭于網(wǎng)絡(luò)世界，帶來的不僅是對身體的傷害，還有對人們精神世界的影響。新聞曾報道過：青島市民張先生與弟弟相約去爺爺家吃飯。飯桌上，老人多次向和孫子孫女說說話，但面前的孩子卻只對眼前那閃閃發(fā)亮的屏幕眉開眼笑，把寂寞空虛的老人無情的拋在一邊，老人眼瞪的像個銅鈴，一個個皺紋驚訝的跳起來。老人越發(fā)無奈，一怒之下摔盤離席。

試問，科技發(fā)展，究竟是人類的進步還是退步。

或許，“低頭族”的興起，會使人意識到虛擬世界無論如何精神，都無法代替現(xiàn)實生活與人交流的真實美好，讓我們打開心靈的窗戶——告別“低頭族”。

有時，學(xué)會告別，才是你敞開心扉的唯一途徑。

——后記

低頭高二作文 篇8

我想：劉怡琪可真能瞎編，漫畫書上就那么幾個字，還能幫你寫作文？于是我站起來說：“我認(rèn)為漫畫書字?jǐn)?shù)很少，不可能幫我們寫作文。我看過很多漫畫書，里邊有好多罵人的臟話。我們要是學(xué)了這些臟話，還怎么做文明小學(xué)生？”

六年級童話寓言作文題目：森林中的兩棵大樹。這篇童話寓言作文講述環(huán)境被破壞后的場景，提醒我們要保護環(huán)境，愛護我們的家園。

奶奶，有件事情我一直想對您說，但又怕您不高興，借著這次寫作文的機會，我就不吐不快，向您說說我的心里話。

我從小舞蹈班，英語班，奧數(shù)班，作文班天天圍著我轉(zhuǎn)，把我的時間壓縮到了極致，已使我漸漸忘了那個家，忘了爺爺奶奶那滄桑的臉，以至于30分鐘都抽不出來回去看看。

低頭高二作文 篇9

低下頭，在一條小徑上走，兩旁高樹投下斑駁的樹影從眼角掠過，腳下交替更換的磚石路，讓我感覺到在移動，我自己在移動。

是自己在移動，還是腳在移動？腳真是個神奇的東西，明明只有幾十厘米長，卻偏偏可以走幾萬里的路。豈是注定要當(dāng)準(zhǔn)尺，用短的長度，衡量長的距離呢？也許正因如此，有人便夸道：“我走過的橋，比你走過的路還要長?！笔敲?？如果是的，那么我想那人的腳肯定很長，配合早出生幾年的光陰，那樣講似乎不足為怪。也許的確如此吧。大人的腳的確比小孩長，老人的腳似乎也應(yīng)比大人長。不過腳最長的，應(yīng)屬那專家，學(xué)者，否則，他們何以如此嫻熟地指著人講，“你應(yīng)這樣，你不該那樣，而我便是真理?！蹦巧駪B(tài)，頗有尼采當(dāng)年自詡為太陽的狂妄，而給他們資本的，是這萬劫不復(fù)的腳呀！

講到腳，順便提一下鞋，鞋是美麗的，有高登鞋，布鞋，運動鞋，休閑鞋……色彩斑斕，讓人頓生喜愛之心，而腳則不然，它是應(yīng)當(dāng)慚愧的，它的顏色，清一色黃的，單調(diào)，而腳趾上的指甲，似乎又讓人好生厭惡之感。但腳卻是最精明的，總會保護自己。你看，美麗的鞋，縱然生得一副好皮囊，一天，兩天，一年后呢？它們的生命是在塵埃中度過的，最后只能用疲憊來毀滅自己。而腳，伸出來，一成不變，枯燥的黃色也被吹得是炎黃子孫的標(biāo)志。腳上的指甲，用人類的先進工具修剪，它在享受著鞋給它帶來的舒適，狡猾的腳，一層層地偽裝自己，在別人的死亡中品位著生存的快樂，在別人的痛苦中咀嚼著自己的幸運。所以，如果腳可以用“纖纖細(xì)足”來形容的話，某些人的腳一定最細(xì)白，因為它們不僅有鞋的保護，還有車的保護，腳，洋洋得意的腳。

偶爾時，腳在啜泣，位于身體的最底層，天生要支持整一個人，言不由衷地，但這也是讓腳驕傲的，否則，它們應(yīng)如何向別的器官炫耀著：“看，你們是踏著我成長的?！闭凑醋韵驳哪_仿佛為自己所處的位置找到了托辭，于是，在肆無忌憚地囂張著。所以，我想，某些人倘若有如此思想，那絕不應(yīng)怪他，他肯定受了腳的蠱惑，無可奈何地囂張著，腳，害人，害已的腳。

我是厭惡腳的，但又時刻想著，腳可千萬別出事，否則該怎么辦，因為，我被有腳的日子寵慣了，所以，我現(xiàn)在才可以自由地行走在天地間。

猛地抬頭，小徑到了盡頭，我轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)，鞋帶松了，我跨出一只腳，忽地絆了一下，無奈，低下頭，把那根絆腳的繩索拉緊，起身，著實好走了許多，但忽地有股莫名的悲哀，原來，你都有向腳低頭的時候，如下屬一定要想上司低頭一般。

曾記得安妮寶貝說的一句話：一個女人望著天空，她不是在尋找什么，她只是在寂寞著，能否允許我加一句，一個人低頭的時候，她也不是在尋找什么，她只是在懺悔著。

低頭高二作文 篇10

一個成功的人自然具備多種美好的品質(zhì)，而自信與謙虛是兩個必須兼?zhèn)涞钠焚|(zhì)。

自信好比成功路上的明燈，讓我們能夠看清方向。一個有自信的人才會有明確的方向和目標(biāo)，才會堅持自己的理想。放眼社會，有多少有志青年在踏入社會后將理想徹底拋棄了。謙虛好比是成功路上的墊腳石，在到達(dá)成功的過程中總免不了遇到泥濘的小路或湍急的河流，自己一人無法解決時，謙虛就發(fā)揮了它的作用，虛心向人討教，借鑒別人的經(jīng)驗，成功地踩著墊腳石走出泥濘的小路或越過湍急的河流。

如果自信和謙虛脫離了，那你的成功路也許會變得十分艱難。沒有了謙虛為伴，盲目的自信會變成自大。六年前諾基亞斷言蘋果不會成為他們強有力的對手，而今天，蘋果占據(jù)了主要市場諾基亞卻消退了。同樣地，離開了自信的謙虛就變成了一味的低頭，最終在別人的建議聲中迷失自己。

只有自信與謙虛同時具兼?zhèn)?，才能順利獲得成功。既有了明燈又有了墊腳石，成功路上我們自然“如魚得水”了。

當(dāng)然，這前提是我們有自信又有謙虛而后才能相結(jié)合發(fā)揮作用。怎樣做一個自信的人，那得清楚地了解自己——我有怎樣的優(yōu)點什么樣的缺點，揚長避短，將自己的長處優(yōu)勢發(fā)揮出來，你自然就會找到自信的感覺了。至于謙虛，抱著“人外有人，山外有山”的想法，遇到自己不擅長、不理解的，放下面子、放下矜持，虛心地向他人求教，師者不必位高，不必年長，只要有比你強的方面，自然是要向其學(xué)習(xí)的。但也要明辨是非，懂得取舍“取其善者而從之，其不善者而改之。”

自信好比抬頭，謙虛好比低頭。擁有自信但不能自負(fù)，否則抬頭變仰頭，鼻孔朝天為人恥笑。而謙虛不能變自卑，否則簡單低頭變成彎腰駝背，一輩子抬不起頭來。自信是主要矛盾，在前進過程中要保持著抬頭向前看的動作不變，而當(dāng)遇到過不去的檻時才需要低頭變通。

在我們前行時要抬頭看向前方，不能被旁人議論干擾，又要不時低頭請教他人，不能讓自己迷失方向。抬頭與低頭，自信與謙虛，二者兼?zhèn)湎噍o相成，那成功離我們也就不遠(yuǎn)了。

低頭高二作文 篇11

還記得當(dāng)時風(fēng)靡全球的好萊塢動畫大片《機器人總動員》嗎?描述了公元2700年人們的生活：那時人類科技高度發(fā)達(dá)，人們可以“騰云駕霧”，也可以“呼風(fēng)喚雨”，但由于過度依賴智能設(shè)備，人們像個熱氣球一樣越吹越鼓，變成四體不勤的大胖子，每時每刻面對的只有一個支在他們眼前的電腦屏幕。除了和屏幕對話，他們不懂與人交流，他們就是——“低頭族”

事實上，“低頭族的勢力”越來越大，世界各地智能手機普及之處：地鐵里、公交車上、工作會議上、課堂上、餐桌上、排隊時，甚至駕車時，總是有很多人低著頭，手機拿著手機或平板，手指在觸摸屏上來回滑動，對身邊的世界漠不關(guān)心。

還在小時候，七八歲的樣子，爸爸曾給我讀過一本期刊，研究了手機的危害，發(fā)現(xiàn)表明長期使用只能手機，會導(dǎo)致眼部結(jié)膜血管充血，甚至出現(xiàn)刺痛、流淚、畏光等癥狀，而長期低頭看手機還會引起頸椎問題，半個小時到一個小時的低頭就可引起頸部的疲勞，時間長就會引起椎間盤退行性病變，進而壓迫血管和神經(jīng)。

這無疑是給親人的一記重錘!

而研究表明，因走路玩手機遭遇事故的幾率增加了43%!

埋頭于網(wǎng)絡(luò)世界，帶來的不僅是對身體的傷害，還有對人們精神世界的影響。新聞曾報道過：青島市民張先生與弟弟相約去爺爺家吃飯。飯桌上，老人多次向和孫子孫女說說話，但面前的孩子卻只對眼前那閃閃發(fā)亮的屏幕眉開眼笑，把寂寞空虛的老人無情的拋在一邊，老人眼瞪的像個銅鈴，一個個皺紋驚訝的跳起來。老人越發(fā)無奈，一怒之下摔盤離席。

試問，科技發(fā)展，究竟是人類的進步還是退步。

或許，“低頭族”的興起，會使人意識到虛擬世界無論如何精神，都無法代替現(xiàn)實生活與人交流的真實美好，讓我們打開心靈的窗戶——告別“低頭族”。

有時，學(xué)會告別，才是你敞開心扉的唯一途徑。

——后記