望月思親作文

望月思親作文3篇。

我朋友發(fā)給我一篇關(guān)于“望月思親作文”的文章讓我深受啟發(fā)。作文是一個可以體現(xiàn)你語文能力和創(chuàng)新力的舞臺，通過寫作我們能夠更好地掌握表達(dá)技巧和語言能力。寫好作文我們要多讀多寫多練。感謝您的喜歡和支持希望您能將這篇文章分享給周圍的朋友們！

望月思親作文(篇1)

推開窗，舉頭東望，但見一輪明月順著天邊悄然爬升，是十五的月亮，圓圓的、盈盈的，在暗藍(lán)的蒼穹中更顯出了它的皎潔，甚至還能隱約看到月中斑駁黑影，那是月宮中的桂樹嗎？吳剛折桂、嫦娥起舞的千年神話，此時不禁讓人浮想聯(lián)翩。

記得小時候，我時常望著月亮訴說自己小小的心愿，盼望自己快快長大去把那么多的愿望實現(xiàn)，月亮好似能聽懂我的話，只是靜靜的望著我，就像鼓勵我一定要好好的成長。

失敗的時候，我遙望夜空中高掛的月亮，濕潤的眸子望去月亮卻越發(fā)明亮，那明明是在告訴我，每一位成功者的背后都會有心酸的往事，失敗的痛苦，閃光的時刻有誰知道那是多少歲月的累積。我默默記下月亮告訴我的話，心里不停的念著，跌倒了，爬起來，再跌倒了，再爬起來。

而今，我再望這靜靜而又神秘的月時，萬分感慨，她竟伴我走過了一段又一段成長的路，我所懂得的，再望夜空那輪月亮更能銘記。而此刻我忽然想起了一首歌：當(dāng)青春只剩下日記，烏絲變成白發(fā)，當(dāng)手中握住繁華，心靈都變得荒蕪，才發(fā)現(xiàn)世上的一切都會變卦！是啊，生活不會一成不變的累積，在人的一生中總會有許許多多的變遷，就只有那份情懷，總會和月亮一樣晶瑩剔透。

望月思親作文(篇2)

夜深了，我仍在臺燈下苦思冥想著，不知不覺，思緒早已躍出我的腦海，飄向廣大的世界……唉！輕嘆一聲，我放下筆，快步走向陽臺，抬頭展望空中的明月，彎彎的，散發(fā)著輕微的銀輝，像小船，似鐮刀，懸掛高空。此時此刻，此情此景，沉醉，渲染，征服，回想著兒時一個個天真幼稚的愿望，我不禁“撲哧！”一聲笑了出來，再想想今天，真是……

月有陰晴圓缺，但它卻努力的展示著自己的每一面，讓這些不完美卻完美的結(jié)合在了一起，使得這陰晴圓缺倒也各具風(fēng)韻，回想起來，叩首自問，今天這埋頭苦讀到底為了什么？“學(xué)習(xí)的確很苦，但我們只要堅定理想，苦拼六年，到時一切苦也都值了，古人云：苦盡甘來，學(xué)習(xí)也是這個理……”學(xué)習(xí)之余，張老師曾這樣感慨?！敖袢崭┦卓嘧x，他日昂首做人！”古人也曾感悟。“學(xué)習(xí)是為了你自己，所謂吃得苦中苦，方為人上人?！崩罾蠋熣佌伣陶d著我們。哦，我若有所思的點了點頭…… 早在四小學(xué)生五年級之時，六中寄宿部便在我稚嫩的心靈埋下了種子，每當(dāng)我見到它時，便頓時感覺到它的光榮與威嚴(yán)——這芊芊精英學(xué)子匯集的地方?。∧菚r，我便暗暗下定決心在小學(xué)生五年級努力一搏，考上六中這所尖子生小學(xué)。我始終堅持著自己的夢想，然而，第一次考試由于過度緊張而導(dǎo)致水平發(fā)揮失常，差二分達(dá)線，那一刻，我覺得一切都沒有了，我的夢想碎了，我的自信垮了……爸爸為我努力奔波，那天，他鄭重的告訴我：你還有一次機(jī)會，你也只有一次機(jī)會，加油吧！

也許，這次會更艱難吧……”爸爸獨自喃喃……但是，我并不在意，只要給我機(jī)會，我定會努力拼搏！從此，我進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，每天調(diào)節(jié)自己的心情以應(yīng)考試之時。應(yīng)試之日轉(zhuǎn)眼已至，在緊張的考試之后，我忐忑的等待著考試的結(jié)果，終于，我驚喜交加：我考上了！眼淚不由自主的落了下來，是酸？是苦？是甜？我一時無語……那天天高云淡，錄取通知書在我手上，沉甸甸的，裝著我的努力，裝著父母的心！淚水再次落下—— 20xx年9月1日，我邁這輕盈的步伐，走進(jìn)了這所令我神往的學(xué)校，載著父母的期望，載著自己的夢想，開始了我的小學(xué)生涯，我相信，這條路我會一直笑著走下去，在越過無數(shù)座山后，我終將找到屬于我自己的大海，因為，我相信——我，能行！

望月思親作文(篇3)

一天，我去郊外游玩，天漸漸暗了，月亮來換班了，望著天上圓圓的月亮，我不禁想起這樣一個傳說《嫦娥奔月》。故事里，嫦娥為了百姓的安全，獨自一個人飛向了那圓圓的月亮。

現(xiàn)在想想，嫦娥雖然獲得了永生，但在那寒冷而又孤寂的廣寒宮中，難道不寂寞嗎？我望著平靜得如銅鏡般的月亮，輕輕的展開了幻想的翅膀。哎，有什么辦法可以以讓嫦娥不孤單、寂寞，有什么辦法讓月亮有趣，有生機(jī)，不再清冷呢？

我想了很久，也沒有想出來，突然靈機(jī)一動，嘿嘿，有辦法了！我立即回家用粘土做了很多稀奇古怪的小物品：有人偶，有鮮花，有海洋生物然后我又去超市買一臺筆記本電腦，一臺電視機(jī)，還有一部手機(jī)。正準(zhǔn)備給嫦娥送過去，忽然，一拍腦袋哎，那我怎么送過去？這時，我忽然聽見有路人說，每逢八月十五時，嫦娥會下凡到她出生的地方看一下。心想，先不管是不是真的，去碰碰運氣。

盼星星盼月亮，終于盼到了這一天。那天夜晚，明月升天，我隱隱約約地看到一個白色物體從空而降。我背上背包，快速跑向它的位置。我看見一位白皙的美麗女人，我悄悄跟在她后面，跟著她到了廣寒宮，她發(fā)現(xiàn)時，先是很驚訝，繼而一臉警惕，我連忙解釋：我是來自地球的人類，因為覺得您應(yīng)該很孤單，所以我給您送來了我們休閑娛樂用的話還沒說完，一個毛絨絨的小白球滾了過來，站在嫦娥身后，好奇地打量著我。呀，原來是玉兔！我高興地快要跳起來了。嫦娥微微笑了一下。謝謝，你想在這多留幾日嗎？嗯嗯，謝謝。我回答道。接著，她帶著我參觀了廣寒宮，我心想：廣寒宮不愧是仙人的圣地，這么漂亮，真是金碧輝煌！然后，我教了嫦娥怎樣使用電腦、電視、手機(jī)。

臨走時，嫦娥很疑惑地問我為什么要走。我說：這兒太冷了，我不太適應(yīng)。然后她白袖一揚，依依不舍地送走了我。轉(zhuǎn)瞬間，我又回到了自己溫暖的家。

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中秋望月作文

我們想要表達(dá)的內(nèi)容就是寫作的成品，也是我們的作品。通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。因此作文想要寫的又快又好肯定離不開素材的積累，如何在作文中全面的展現(xiàn)自己呢？為滿足你的需求，小編特地編輯了“中秋望月作文”，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

中秋望月作文(篇1)

今天是八月十五中秋節(jié)，是一年中月亮最大、最圓的一天，也是許多遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的游子回家團(tuán)圓的時候。

晚上，我們一家坐在電視機(jī)前看中秋晚會，吃著象征團(tuán)圓的月餅和桌前的美味佳肴。吃飽喝足后，媽媽去陽臺上擺放供品，這是給嫦娥玉兔們“吃”的，也是為了祈求來年合家歡樂，風(fēng)調(diào)雨順。

做完這些事以后，我站在陽臺上，望著天空，想從密不透風(fēng)的云里尋找出月亮。我一轉(zhuǎn)頭望見了那一輪明月，月亮真圓啊！我欣喜地說道。我仿佛看見了嫦娥和玉兔在里面玩耍，也好像看見了她在想念自己在人間的親人。

望著望著，月亮一下子跑到了云里面，透過云層，只能望見不完整的殘月。不覺中想到了自己心里的月，我所期盼的月是什么樣子？想到在外地的親人，想到已經(jīng)過世的姥姥，想到合家團(tuán)圓時的幸?！患胰嗽谝黄鹗嵌嗝疵篮?！

外面的禮花不斷地響著，電視機(jī)里傳出開心的笑聲，我卻什么也聽不到，手中只剩半個月餅。

嘴里的月餅似乎有了一絲絲的苦味，不再是甜的了。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟”我終于明白了這句詩的意思。

中秋望月作文(篇2)

中秋夜，聽說鹿城電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨，想在甌江之畔賞月已是不可能的事情。我卻有幸和外公、外婆在福建小白鷺海邊渡假村賞月。

站在渡假村依山而建的小木屋頂?shù)年柵_上，感覺心特別寧靜，這里沒有城市的喧嘩，沒有霓虹燈的閃耀。夜空萬里無云，只有一輪橙黃的圓月高高懸掛，我感覺第一次和月亮這么親近。

忽明忽暗的星星零亂地撒落在月亮周圍，它們仿佛在和我悄悄地打著暗號。風(fēng)輕拂我的頭發(fā)和臉頰，山間的小蟲此起彼伏地鳴叫，這一切讓我好象進(jìn)入了一種仙境。

我不禁想到了媽媽和爸爸，不知道這會兒沒有我在身邊他們會怎么樣？我問一起望月的外公：“外公，您想您的媽媽和爸爸嗎？”“想呀，可是他們都已經(jīng)去世了。”外公沒有回頭，我有點奇怪，他的臉一直對著月亮。

我忍不住掏出手機(jī)打了個電話回家，聽到媽媽的聲音傳來，我突然有一種想哭的感覺，雖然離家還不到一天，卻特別地想家和父母。我不由地想到詩人王維的詩句：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。這一刻我突然地理解了詩人思念家鄉(xiāng)親人的情懷。

夜深了，也涼了，我和外公回房休息了，可是今夜的那輪圓月卻高高地掛在我的心里。

中秋望月作文(篇3)

轉(zhuǎn)眼間中秋已至，不知不覺又過了大半年了，時間過得真快??！

“中秋”顧名思義，自然是在秋天的一天，現(xiàn)在許多的果實都即將成熟了，比如柚子，稻谷等，在這豐收的季節(jié)中，誰能不高興呢，大家都以過節(jié)的形勢慶祝著。今天是中秋節(jié)，我早早的起了床，奶奶就對我說：“今天是農(nóng)歷八月十五，過中秋節(jié)，你可別說不吉利的話，要說好話?！蔽掖饝?yīng)了，造成的天氣灰蒙蒙的，還下著小雨，到了中午，太陽出來了，大地變得暖和了。我想晚上可以賞月了，吃過晚飯，我和家人在院子里吃月餅賞月。一輪明月高高掛在東方的天空上，我拿著月餅，邊吃邊賞月，我覺得月亮跟以往的月亮并沒有什么區(qū)別，我仔細(xì)瞧，發(fā)現(xiàn)月亮不過是比以往的更圓了。月亮中好像有兩個人，于是奶奶給我講起了嫦娥奔月的故事，吳剛伐木的的故事等，我聽了這些有趣的故事，我越發(fā)的覺得月亮變的更加的神秘，吸引了我的好奇心。

我坐在凳子上，望著天空出神，好像有無限的遐思就愛你給我?guī)У搅嗣利惖脑铝辽希谀抢镉H自體驗月亮上的生活，那是多么的美好啊！

中秋望月作文(篇4)

我望著月亮，念著你的模樣

一縷馨香翻起心海的甘醇

遙想有一天，也是月滿風(fēng)輕的時刻

你走近我，解我的不解之夢

即使隔著洪荒的回憶

你也會教我，邁向想而未及的路

掌紋似的街道，暗藏玄機(jī)

我總是迷失，徘徊在丁字路口

月光打開一幅秋天的版圖

紛飛的秋葉，如寫滿思念的信

飄落在曾經(jīng)虛設(shè)的夢里

和夢的行裝一起，去未來訴說

黑夜漫上來，昨天走進(jìn)記憶

和記憶中的記憶疊印成一張底片

今夜，能否顯影出一掬短暫的微笑

讓黎明的鼾聲掩飾月下的嘆息

每逢這樣的時刻，總想一種牽手

拯救心靈的那份疲憊

中秋望月作文(篇5)

中秋節(jié)，爸爸開車載著我駛向外婆家，一路上秋風(fēng)送爽。

我和哥哥、妹妹還有表妹一起玩起了捉蜜蜂，我們捉了許多許多，裝在一個瓶子里，別提有多開心啦!

還沒等晚霞落山，一輪明月便掛在了天空。今天的月亮特別的圓，像一個大圓盤。晚上七點多，我們一家五口便坐在月光下賞月。我望著月餅，那么圓，那么漂亮。真像天上的月亮啊!我舔了一口“月亮”，真甜，上面有糖嗎?沒有，我真是百思不得其解，使勁咬一口“月亮”，圓圓的“月亮”變成了彎彎的“小船”?！霸铝痢钡奈兜勒娌诲e，又甜又香。我又咬了一口，美味極了!

月光灑向大地，她今晚格外靚麗，好像在向我微笑。這時，我看到月亮中仿佛有一個人影，是嫦娥姐姐嗎?她和玉兔在玩耍嗎?此時，嫦娥姐姐一定在眺望大地，她一定看見了我。想到嫦娥姐姐孤獨一人在那兒生活，我也想飛上月亮，陪嫦娥姐姐說說話。

恍恍惚惚，我仿佛也在月亮上，與嫦娥姐姐玩耍起來……

中秋望月作文(篇6)

“明月幾時有，把酒問青天?！边@是蘇軾在《水調(diào)歌頭》里對明月的感嘆。從古至今，有多少文人墨客為月寫下絢麗的詩篇，又有多少畫家為月畫出美麗的肖像。

今天是中秋節(jié)，月亮格外的圓，格外的亮。我來到樓下，抬頭仰望，遠(yuǎn)處稀疏的幾顆閃閃爍爍的星星，更為這月這夜增添了幾分詩意。

月不是寂寞的，她有星辰陪伴，雖然是那么一兩三顆，還有人們的心在為她奏響著一支悠揚的曲子，月她不寂寞，她的生活不寂寞，人們給她的關(guān)愛并不少。

我沿著支公園的小路漫無目的地走著，世界已被皎潔的月光所籠罩。我回想著小時候媽媽給我講的月亮的故事，有獨身一人的嫦娥，有在搗藥的玉兔，還有李白“欲斫月中桂，持為寒者薪”中所描繪永遠(yuǎn)在伐桂花樹的吳剛，還有那座廣寒宮。月亮上似乎有幾個黑點，難道她們還在月亮上孤獨地過日子。

不知不覺，已來到公園的池塘前，池塘也不像白天那么活潑了，似乎也在欣賞著月亮的美，魚兒也靜靜地呆在池底，可能是睡著了吧。月兒映在墨綠色的池底，被水一洗，顯得分外明澈、高遠(yuǎn)。

此時，仿佛天地之間只有我一個人，那皎潔的月光直射到我心里，那煙花，那彩燈，那車燈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過一輪有著明亮的光輝的月亮。

月亮，你寄托著人們對遠(yuǎn)方親人的思念，人們對美好和向往。

“但愿人長久，千里共嬋娟?！?/p>

中秋望月作文(篇7)

中秋望月月朗星稀。在中秋接那幽靜的月夜里，我們?nèi)乙黄饋淼疥柵_上，欣賞那十五的月亮。表弟還反剪著雙手搖頭晃腦地吟著蘇東坡的《水調(diào)歌頭》：“明月幾時有，把酒問青天……”把全家人逗得哈哈大笑。人們常說：“月到中秋分外明”。這句話很有道理?？?，月兒帶著一圈淡淡的光環(huán)，露出了圓圓的笑臉，徐徐穿過一縷一縷輕紗似的白云，向上升扎、升著。漸漸地把整個夜空點綴得更加迷人！月兒高傲地升起來了，它掛在夜空中，圓得那么可愛，那么有趣，就像一個銀色的玉盤，放射著一道道白光。啊，皎潔的月亮，代表著無私的情懷，象征著圣潔的情操，流傳著一個又一個美妙的傳說，見證著一次又一次的悲歡離合，勾起了多少人的豐富想象……嫦娥，因偷吃仙藥，關(guān)在廣寒宮，但她總是悄悄地溜出來，在夜空中舒展她那長長的衣袖；吳剛，被罰砍桂花樹，可桂花樹永遠(yuǎn)也砍不斷，桂花的清香總是彌漫在夜空中；小玉兔呢，在廣寒宮里不停地為嫦娥搗藥……(中國)月兒啊，你是那么遙遠(yuǎn)！在這歡樂的日子里，我想借大雁的翅膀，飛到你的懷抱，我想借長虹架起一座彩橋，去探探望你這神話中的美女。我凝望著月兒，嚼著香甜的月餅，聽著爸爸講述著關(guān)于月亮的傳說，一直到很晚很晚……篇二：中秋望月爸爸在外地工作，很少回家。爸爸說，他想家的時候就抬頭望一望月亮?！鞍职郑液蛬寢屜肽愕臅r候該怎么辦呢？””你們也抬頭望一望月亮呀！那樣，我們不就相見了嗎”爸爸教我背過許多吟詠月亮，寄托思念的詩詞，從李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”到張九齡的“海上升明月，天涯共此時。”從王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？”到蘇軾的“明月幾時有，把酒問青天?！薄铝翆τ谖液桶职謥碚f，有許多特殊的意義，爸爸相信我會明白他的話。是的，我當(dāng)然明白爸爸的話！人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。一點都不錯，今晚的月亮就特別圓，特別亮。爸爸，你在望月嗎？我仿佛聽到你在低吟：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……爸爸，你看見我和媽媽望月的眼晴了嗎？你聽見我們誦讀“但愿人長久，千里共嬋娟”的聲音了嗎？”爸爸，你看見我和媽媽望月的眼晴了嗎？你聽見我們誦讀“但愿人長久，千里共嬋娟”的聲音了嗎？

中秋望月作文(篇8)

昨晚沒看見月亮，挺失望的，因為一年就這一次，有點不甘心。

失望了一早上，啥也沒干，就躺在床上。突然茅塞頓開，想起了一句俗語：十五的月亮十六圓。今晚的月亮不是更圓嗎？為什么不今晚去看呢？我挺傻的，想個月亮想了一早上，但我今晚一定要看到圓月。作業(yè)什么的也不管了，反正還有兩天。

昨晚沒看到月亮的原因，應(yīng)該是我們附近的山太高了，而我們正處于群山的中間。所以我決定到這附近最高的山頂上去看，那山我小時候去過一次，只記得那兒很美，特別是日落。我想去哪兒看月出，順便看一下日落。

我把想法告訴了爸媽，他們也很支持我。于是我們準(zhǔn)備了一下，晚飯吃后，便踏上了征途。山路比較狹窄，我們只能騎摩托車去，天氣比較冷，但也管不了那么多，看月亮要緊。爸也轟足了馬力，一路狂奔。

不一會兒我們就來到了象山腳下這座山因體積龐大和形狀宛若大象而得名象山。還真是像大象??！那么高，那么大，我都有點不想上去了，但眼看爸媽都上去了，我也緊跟著走了上去。這山雖然有大路，但爸媽為了鍛煉我還是讓我走路小路。

走了一會兒，天色似乎不等人了，悄悄地給白云鑲了一道金邊，自己也慢慢暗了下來。不知不覺，夕陽已經(jīng)接近山坳，我急了，爸也急了。我奔跑著，只為在夜幕降臨之前看到那殘留的霞光，那記憶深處的霞光。

終于，翻過一大片玉米地后，我看到了！閃閃發(fā)光的太陽處于山坳的中間，兩條直直的光線從兩邊蔓延，圍著山谷形成一個不怎么標(biāo)準(zhǔn)的光圈，光圈的上方似乎還有一道微弱的彩虹，像一幅夕陽的肖像畫，它是那么耀眼，那么美麗。

我看呆了，把我來這兒的目的都忘了。我就那樣看著，陪著夕陽慢慢西下。

直到夜色終于來臨，一縷淡淡的月光照在我身上的時候，我才意識到我是來看月亮的。

轉(zhuǎn)頭一看，我更驚訝了，在密密麻麻的小樹林中，一個發(fā)著亮光的物體正在慢慢往上爬，它像負(fù)著重?fù)?dān)的蝸牛，一步一步的，再累也要給人們帶來一點光芒。它不像太陽那么耀眼，那么五彩繽紛，它是樸素的，謙虛的，在伸手不見五指的黑夜中，它顯得那么美麗。這時，我有一種說不出的感動與自豪，這是我見過的最美的月亮，這也是我過得最開心的中秋節(jié)。

中秋望月作文(篇9)

月兒??！月兒，你為畫家所描繪，你為作家所吟詠，你的陰晴是誰的哀樂？你的圓缺又是誰奏響的驪歌？題記

臨近中秋，入了夜，小村子里一片黑燈瞎火，只有幾只不乏的小蟲在草間歡暢地鳴叫：吱吱吱，吱吱吱，吱吱吱

月兒明，風(fēng)兒清，樹葉兒遮窗欞啊伴隨著鄰居家小孩子漸低的哭聲，低低地響起了她媽媽不大但悅耳的歌聲。我抬頭看看窗外，是一片漆黑，密密的老槐樹間，露出幾點疏淡的光來，來了一絲興致，我披上一件外衣，來到屋外。

坐在天井旁的臺階上，我抬起頭望著天，在一片星光的映襯下，云漸漸散去，水樣寧靜的天上，漾起半圓的月亮，金黃金黃的，周邊暈著圈柔和的、鵝黃色的光，就像滴入水中的顏料，漫漫向外散開去，也像香甜的月餅，勾起無限的幼時回憶。

很久沒有這樣看過了喃喃地吐出這幾個字，沒了下文，我啞然距上次觀月，應(yīng)該也過去很久了吧？是啊，最近的幾次賞月，都是太爺爺還在的時候吧？小時候，每到夜晚，我就會拉著太爺爺?shù)氖帜请p老年斑遍布的手一顆一顆地數(shù)星星；或是坐在他的腿上，聽起永遠(yuǎn)講不完的月亮的故事；又或是一人一個月餅，一口一口地啃。于是夜晚就在聽故事的快樂里，悠悠地度過

而現(xiàn)在呢？

太爺爺早已在五年前那個暖暖的春日午后永遠(yuǎn)地離開，再也沒有眷顧過依賴于他的重孫女們。

時光竟如此匆匆！令我愕然！我的親人們都去哪兒了？他們都隨著我的成長，消失了

我又能做什么呢？我能做的，不過是白衣素手悲悲切切地低唱驪歌目送他們被埋入地下罷了僅此而已。

就在那時，一位長者告訴我，人死后會變成星星，照亮遠(yuǎn)方掛念的親人。我信了，從此再沒看過星星。一是沒人陪我看星星的夜晚著實寂寞，二是不愿再由此去觸動自己那敏感的神經(jīng)。

似乎嗅到了我的悲戚，月光更亮了，，就像一只手，輕輕地?fù)崦?，也撫摸著靜默而淳樸的小村莊。

天有些陰了，我又想起了數(shù)月前村里那場令人啼笑皆非的祈雨如果這種方法有效，還留氣象局何用？

果不其然，云一會兒就消散了。

東方的月兒移至中天，看了看表，已經(jīng)凌晨了。我打開手電筒，走出家門。也許關(guān)門時弄出的聲音驚動了鄰人家的狗，在一陣犬吠過后，伴著孩子的哭聲，低低地傳出歌聲：月兒明，風(fēng)兒清，樹葉兒遮窗欞啊

又逢中秋，寂靜之夜，為天邊那一輪玲瓏的月，我無比動容

后記

守望執(zhí)著作文3篇

以下為幼兒教師教育網(wǎng)小編為你收集整理的“守望執(zhí)著作文”，作文是情感和思考的抒發(fā)，寫作能夠讓我們更好地總結(jié)個人經(jīng)驗從而更好地實現(xiàn)自我提升。寫作文時一定要在腦子里提前構(gòu)建好框架，怎么樣才能寫出好作文的精髓呢？

守望執(zhí)著作文【篇1】

茫茫的人生大海，是什么給予你氣力？是執(zhí)著。有了執(zhí)著，紅梅可以在雪窖冰天里，昂首怒放；有了執(zhí)著，松柏可以在電閃雷鳴下，傲然挺立。天然亦是如斯，那么人呢？在你沸騰的華夏子孫的血液里，執(zhí)著給予你情感上的升華。

我們需要對文化的執(zhí)著。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。他，冒著漫漫黃沙，在渺茫的虛空中，去見證來自于幾千年前那繁榮的輝煌。沒錯，他就是余秋雨。徒步遠(yuǎn)行，只有那單薄的背影。許多人拋卻了，而他做到了。他堅持不懈地探尋，由于執(zhí)著是通向那一片燦爛的海洋的一葉扁舟。敦煌的璀璨，轉(zhuǎn)眼間消逝，而他只能用單純的文字來領(lǐng)略文化的長廊。這是一個華夏子孫所應(yīng)該做到的，對文化的執(zhí)著。

我們需要對生命的執(zhí)著。僅在一個月前，一場突如其來的地震將北川縣城夷為平地。這場災(zāi)害驚動了全國，驚動了世界，所有的人都緊扣心弦，牢牢地守侯在電視前。那些人都還好嗎？129個小時，164個小時，生命的奇跡，在人們的努力與熱淚中不中斷泛起，不中斷延續(xù)。這是一種對生命的執(zhí)著。他們只有一個信念，就是要活下去。他們經(jīng)受了各種磨難，他們在死亡眼前絕不退縮，他們對生命渴求著，盼望著，不拋卻著。于是，這種執(zhí)著化為動力，他們，真的做到了！

我們更需要對真理的執(zhí)著。面對教皇為了鞏固權(quán)力而推廣的地心說，哥白尼、布魯諾絕不膽怯地推翻了虛偽的地心說，日心說應(yīng)運而生。面對教士的囚禁，他們固守真理；面對金錢的誘惑，他們不為所動，而當(dāng)死亡真正降臨在他們眼前時，只有那一聲響徹云霄的吶喊。真理是永遠(yuǎn)不會消失的，所有的掩蓋都只是徒勞。這是一種需要以生命作為代價的對真理的執(zhí)著。

縱觀千古，維新變法失敗后，那“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的名句，便是對國家富強(qiáng)的執(zhí)著；愛迪生廢寢忘食地研究電燈中的燈絲，那便是對科學(xué)的執(zhí)著；文天祥被元軍捕捉誓死不當(dāng)亡國奴，不肯歸依元朝，那便是對故國的執(zhí)著；蘇洵的一聲耿直，屢屢科舉，屢屢失敗，他立志仕進(jìn)，報效國家，這便是對官場的執(zhí)著；赤壁之站中，弱小的吳國面對曹操的百萬大軍，絕不退縮，以聰明痛擊了曹軍，這也是一種對成功的執(zhí)著，由于他們有一種信念，必勝的信念。

人生因執(zhí)著而出色，我們需要執(zhí)著，以執(zhí)著通向成功的彼岸！

守望執(zhí)著作文【篇2】

茫茫的人生大海，是什么給予你力量？是執(zhí)著。有了執(zhí)著，紅梅可以在冰天雪地里，昂首怒放；有了執(zhí)著，松柏可以在電閃雷鳴下，傲然挺立。自然亦是如此，那么人呢？在你沸騰的華夏子孫的血液里，執(zhí)著給予你情感上的升華。

我們需要對文化的執(zhí)著。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。他，冒著漫漫黃沙，在渺茫的虛空中，去見證來自于幾千年前那繁榮的輝煌。沒錯，他就是余秋雨。徒步遠(yuǎn)行，只有那單薄的背影。許多人放棄了，而他做到了。他堅持不懈地探尋，因為執(zhí)著是通向那一片燦爛的海洋的一葉扁舟。敦煌的璀璨，轉(zhuǎn)眼間消逝，而他只能用單純的文字來領(lǐng)略文化的長廊。這是一個華夏子孫所應(yīng)該做到的，對文化的執(zhí)著。

我們需要對生命的執(zhí)著。僅在一個月前，一場突如其來的地震將北川縣城夷為平地。這場災(zāi)難驚動了全國，驚動了世界，所有的人都緊扣心弦，緊緊地守侯在電視前。那些人都還好嗎？129個小時，164個小時，生命的奇跡，在人們的努力與熱淚中不斷出現(xiàn)，不斷延續(xù)。這是一種對生命的執(zhí)著。他們只有一個信念，就是要活下去。他們經(jīng)受了各種磨難，他們在死亡面前毫不退縮，他們對生命渴求著，盼望著，不放棄著。于是，這種執(zhí)著化為動力，他們，真的做到了！

我們更需要對真理的執(zhí)著。面對教皇為了而推廣的地心說，哥白尼、布魯諾毫不膽怯地推翻了虛偽的地心說，日心說應(yīng)運而生。面對教士的囚禁，他們固守真理；面對金錢的誘惑，他們不為所動，而當(dāng)死亡真正降臨在他們面前時，只有那一聲響徹云霄的吶喊。真理是永遠(yuǎn)不會消失的，所有的掩蓋都只是徒勞。這是一種需要以生命作為代價的對真理的執(zhí)著。

縱觀千古，維新變法失敗后，那“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的名句，便是對國家富強(qiáng)的執(zhí)著；愛迪生廢寢忘食地研究電燈中的燈絲，那便是對科學(xué)的執(zhí)著；文天祥被元軍捕獲誓死不當(dāng)亡國奴，不肯歸依元朝，那便是對故國的執(zhí)著；蘇洵的一聲耿直，屢屢科舉，屢屢失敗，他立志做官，報效國家，這便是對官場的執(zhí)著；赤壁之站中，弱小的吳國面對曹操的百萬雄師，毫不退縮，以智慧痛擊了曹軍，這也是一種對成功的執(zhí)著，因為他們有一種信念，必勝的信念。

人生因執(zhí)著而精彩，我們需要執(zhí)著，以執(zhí)著通向成功的彼岸！

守望執(zhí)著作文【篇3】

誰的笑，如煙花，璀璨成景！誰的夢，似蝶翼，穿越時空！一份執(zhí)著，守望你到天明……把夢追尋。

一曲輕歌曼妙，一聲低唱淺吟！一頁飛箋傳情，一掬水月盈眼眸！陌上年齡，凝眸問花，花落馨香無痕，欲寄相思千點淚，流不到豫章之南……人海茫茫，在我眼睛里的是你，繁花落盡，桂林一枝的是你……

如水的月在晚風(fēng)中寂寞的漂泊，漂泊！染遍秋的凄涼，流盡詩的婉約，映照眸的星光。樹梢的葉兒一片接著一片地飄零在風(fēng)中，一縷惆悵，一聲嘆息！淺淺地思憶著，不問，亦不語！

我可以把你的名字念上千遍萬遍，卻不能握一握你的手，感觸感染一下你的溫度，我可以用文字描寫無數(shù)個真實的你，卻連看你一眼都成為一種奢望！文字沒有生命卻有熱血在涌動，沒有華麗的詞匯，卻有最真摯的祝福在流淌，微笑傳遞著快樂，信任與關(guān)懷縮短心與心的間隔。追逐時光的軌跡，在晨昏午夜中尋找你，渴想在某一處的轉(zhuǎn)角遇見你，在花腔年華，剪一枝綻放的丹桂在清風(fēng)颯爽的金秋十月，敲開了你溫柔的心扉，與你相伴左右。

尋一頁信箋，寫一世柔情放飛空中，聽風(fēng)唱雨吟！走過四季，在憂與愁，開心和快樂中感嘆……一次回眸，一次短暫的相遇，一些情愫便久久不能釋懷，今生因你燦爛！一腔離離相思，環(huán)繞糾纏心扉，一抹颯颯秋風(fēng)，滄桑眉梢，瞬間的打動，盈滿于心底，為你留一簾幽夢，舞一曲羽霓云裳。輕歌曼妙，一曲垂馨千祀，佳詞麗句，一言吟誦千年！執(zhí)手相望，彼岸繁華璀璨！我不是你的蜜意凝眸，而你卻是我的百媚千紅！文字假如能銘記心動，我愿傾其所有，典藏與你的瞬間注視，飛箋假如能鐫刻永恒，我愿借東坡濃墨，飽蘸李白的浪漫，書婉約清麗的詩詞！為你誦錦年銹華……

大千世界，紅塵如夢……我愿做那一樹香樟，守候在你必經(jīng)的路旁，在冷暖晨昏的瞬間，期待你每個蜜意的凝眸！一碧秋水，難剪西窗彩燭。站成秋風(fēng)里的一棵蔥蘢葳蕤的樟樹，隔屏相望，瘦了眼珠，肥了思念！淚水在清風(fēng)中起舞，每一滴都融入惆悵和凄涼；思念被歲月熏陶，每一縷都泛著憂傷的愴然。

夢里尋你千百遍，浮生繾綣，傾潑濃墨費盡思量，難忘你收留顏！任流年書寫那一世的眷戀，相思如綿，纏如相思，不流淚，只是思念，用纏綿的相思濡濕纏綿的自己，到青絲染白，收留顏枯槁，直到最后一滴淚水被歲月蝕干......花間月下，驚鴻飛逝，我老是莫名其妙的傷你的心，無數(shù)次呼叫，無數(shù)的找尋著，遠(yuǎn)方的你是否知曉。是否記得雨夜我們曾在窗前細(xì)數(shù)雨滴，捕獲窗外的風(fēng)追趕著心事，你說但愿某天能遇見和夢一樣風(fēng)騷倜儻、翩翩少年，為你寫出動情的文字，一字一句，表達(dá)他對你的情意，讓你打動著，迷醉著，懂你，知你，惜你，愛你……

親情守望初中作文

提到作文，大家應(yīng)該都不會感到陌生的，寫作可以鍛煉我們的語言表達(dá)能力。寫出一篇好的作文并不是那么簡單的，我們尋找的作文，什么樣的才算是優(yōu)秀呢？以下是由小編為你整理的《親情守望初中作文》，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

親情守望初中作文 篇1

不知不覺中，熱鬧的新春佳節(jié)漸漸進(jìn)入尾聲。而那些只有七天假期的上班族們早已踏上歸途，開始新一年辛勤的工作。不經(jīng)意間，許多父母和孩子的地理距離變得遙遠(yuǎn)，“每次離開都裝作漫不經(jīng)心的樣子”成為許多在外工作的人心中的無奈與傷感。其實，無論離家多遠(yuǎn)，只要勿忘初心，常與父母聯(lián)系，常關(guān)心家人的近況，地理距離的遙遠(yuǎn)阻礙不了濃濃的親情，親情守望也將成為常態(tài)。

團(tuán)聚時，珍惜與家人相處的瞬間。在春節(jié)前夕，即使與家相隔數(shù)千里，許多在外的工作的人都會選擇回到父母的身邊，與父母幾天的相聚也會覺得滿足?？僧?dāng)春節(jié)真的來臨，不少人忙于應(yīng)酬，大量的時間都在和朋友、同學(xué)相聚，留給父母的時間則少之又少。等緩過神來，發(fā)現(xiàn)又要踏上返程，對父母的愧疚又會涌上心頭。不要留遺憾，當(dāng)我們與家人團(tuán)聚時，要珍惜與父母相處的機(jī)會，妥善處理好與其他朋友聚會的時間。其實，父母想要的并不多，和子女聊天話家常便是最大的幸福。春節(jié)是一個好契機(jī)，讓子女和父母交心，親情也會隨著新年濃濃的年味變得更親切。

離開時，懷揣著對家人的關(guān)心前行。孩子已經(jīng)長大，不可能一直待在父母的身邊。當(dāng)我們離開家的時候，并不意味著與家、親情的距離越來越遠(yuǎn)，或許還會因為距離的關(guān)系更加牽掛對方。但無論我們身在何處，都不能放下對家的思念、對親情的渴望。兒行千里母擔(dān)憂，時常給家人聯(lián)系，講述自己的近況，父母會打心底里高興。一句簡單的問候，父母可能會高興好久。無論我們在哪里，都要懷揣著親情與愛，這樣我們的生活會充滿更多的陽光，親情也會在思念與聯(lián)系中變得更加珍貴，成為融入血液的紐帶。

注重親情是中華民族幾千年沿襲的傳統(tǒng)美德。無論在什么時代，無論相隔多遠(yuǎn)的距離，內(nèi)心親情的召喚總是一種無法抗拒的力量。正是由于這種潛移默化的力量，讓許多分離的人重新聚在一起，成為相親相愛的一家人。

總之，常懷初心，親情守望方成我們生活的常態(tài)，世界也會更多一份愛與感動。

親情守望初中作文 篇2

落葉在天空中盤旋，譜寫出一曲感恩的樂章；白云在蔚藍(lán)的'天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的天空的感恩。因為感恩，才會有這個多彩的社會；因為感恩，才會有真摯的友情；因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。

人們長說：生命的歷程獻(xiàn)進(jìn)了親情的每一朵浪花；每一組旋律；每一句叮嚀；每一聲笑語；每一個眼神；每一步足印……父母也長教育我們：“我們吃的鹽比你們吃的米還多；我們過的橋比你們走的路還長?！倍覀儏s總是那般年少輕狂，不已為然。在學(xué)生和家長之間架起了一座橋梁。他們將無價之寶授予我們，我們懷著心接受一切，感受親情的無私與毫無保留。親情是寂寞沙洲上的綠洲，是在你無助時需要的一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延中心；親情是黑暗中的北極星，讓一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。

懷者一顆感恩的心，去看待社會；看待父母；看待親朋好友，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，因為這會使世界更美好，生活更充實。

親情守望初中作文 篇3

守望田野郁郁青青的麥苗一望無際，躺在空地上，抬頭仰望——蔚藍(lán)的天、深邃的云、吹拂的風(fēng)，放學(xué)后連書包也未曾來的及放下便急忙與伙伴來到田野上，處處都是叫不出名的野花，躺在花旁，閉上雙眼淡淡的花香沁人心脾不久便都沉浸在了夢的故鄉(xiāng)，夢中也都是與伙伴在花的海洋中嬉戲。在返家的路上，往往是大豐收——頭頂柳條帽，手拿柳條鞭，口里也不曾閑著，嘟嘟”有人在田野上種了一小片楊樹，小數(shù)長成了碗口粗，于是——夏天田野里的麥苗開始泛黃了并帶有成熟的味道，剛打下的小麥還有嚼頭。孩子們則抓上一把放兜里，吃過晚飯后，大人們?nèi)宄扇壕墼谝黄?，孩子的耳朵可受不了這些，于是早早地跑到了林間捉迷藏，邊吃邊玩，蟬在樹上悠閑地唱著歌謠“蟋蟀也不甘落后的自編自演的唱起來”滿天天調(diào)皮的星星也在眨巴眨巴眼，好像在聽大人們說些什么，秋天田野里長滿了，這下捉迷藏、打馬仗就更有趣了“玩累了”孩子們從家里拿出羞紅臉的的蘋果，吃飽喝足，頑皮的孩子們還會從東家偷一把豆“西家偷一把花生”放在火里悶著吃，冬天一日忽然下起雪來。

親情守望初中作文 篇4

守望奧運，薪火千年從風(fēng)雨中走來，熊熊燃燒的圣火已點亮古老文明的中國。這把火炬已在胸中燃燒，點燃了人們對奧運的渴望。圣火把五環(huán)緊緊相連，連結(jié)著世界各國人民的情感。鮮艷的五星紅旗在空中飄揚，翠綠的橄欖葉在微風(fēng)中跳著優(yōu)美的舞蹈，將和平的種子灑落人間。圣火描寫著友誼與和平的歡呼。一條凝聚著世界人民和平友誼的彩帶正迎風(fēng)昭展。當(dāng)圣火的火種從古希臘傳到中國，世界各國人民的友誼種子就已慢慢發(fā)芽，奧運賽場是友誼的天堂，是和平的搖籃。賽場上運動員們爭鋒相對，賽場下運動員們互相擁抱，心手相連。他們之間的友誼早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了比賽得分和個人榮譽(yù)守望奧運，同一個夢想，迎奧運，十三億中華兒女正以行動告訴世界，是綠色奧運，是科技奧運，更是人文奧運。中華兒女心手相連，將一份份微薄的力量凝聚在一起，它的膜結(jié)構(gòu)已成為世界之最。這種在建筑結(jié)構(gòu)中從末出現(xiàn)過的形態(tài)，填補(bǔ)了世界建筑史的空白。奧運“形成了人與建筑的和諧統(tǒng)一，吸引著世界的目光。五福娃的設(shè)計蘊含著中華民族獨特的文化，表達(dá)了中國人民熱情好客的心聲”中華健兒對奧運千年的執(zhí)著和向往。永不放棄的精神感動著世界，都靈科奧運會花樣滑冰雙人滑賽場上。

親情守望初中作文 篇5

是楊絳先生的親情的守望嗎？四、實用類文本閱讀。表述不當(dāng)；嘲笑和看不起”理解有誤；曲解文意）（2）①引出文章涉及到的兩位主要人物楊絳和錢鐘書。②交代了人物居住環(huán)境靜謐和略顯寂寞的特點，暗示了人物淡泊寧靜的精神追求；③突出了錢鐘書“④引出下文對楊絳和錢鐘書人生經(jīng)歷的介紹。答對三點即可給滿分，其它答案言之成理亦可給分）（3）①側(cè)面描寫，引述葉廷芳的話突出楊絳的勇敢無畏：②細(xì)節(jié)描寫。在大字報的一角貼小條澄清對丈夫不符合事實的指控：體現(xiàn)了她的正直、忠貞，看到墳堆想到；體現(xiàn)了楊絳的善良”③語言描寫，鐘書病中。體現(xiàn)了她對丈夫的深沉的愛“我壓根兒不能逃，得留在人世間”表現(xiàn)了楊絳的堅強(qiáng)和對丈夫的忠貞，在批斗大會上楊絳的表現(xiàn)與他人的表現(xiàn)形成鮮明對比，突出了楊絳的堅強(qiáng)勇敢”答對三點即可給滿分。

思考作文3篇

在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，我們經(jīng)常寫作文吧，作文的主要素材來源于我們對生活的觀察和感悟。寫好作文能夠幫助我們更好地表達(dá)自己的情感。那么我們要如何才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢？請你閱讀小編輯為你編輯整理的《思考作文3篇》，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

思考作文 篇1

嘗試下給自己一片獨立的天空，固然會寂寞，但很真實。

人生就是一個過程，了解得多了，體會得多了，看法就深刻。人不能太庸俗，無所作為的一生平清淡淡，回想起來，會覺得自己這一生索然無味。

你所想的和你所能做的，這之間的差距，天墊吧！無法逾越的，這也是父母一手造成的。出生在中國的孩子，只能選擇緘默沉靜。否則，那漫天的流言蜚語就能讓你痛不欲生。乖乖地按照別人給你指明的道路走下去，或者是家長們老師們眼中的乖孩子。可是這樣的孩子卻失去了自己的性格。所有人都在糊口中慢慢地被磨去了棱

角，這是你不想看到的，但是你卻不得不這樣下去，所以你感覺世界對你不公平，所以你會不自覺地想要自己做點什么，想來改變什么。可惜寶寶，你什么都做不了，只能繼承下去。

任何事情，都是辯證的。人在屋檐下，不得不低頭?，F(xiàn)在不是你選擇社會的時候。你只能按照所有人千百年來所謂的道德規(guī)范來繼承走下去，聽父母的話，聽老師的話，固然，這并不是你想要的。也許對你很殘酷，但是所有人都會經(jīng)歷這些，就由于你出生在中國。不外，只要你不迷失自己，你還會是你，你還會有你自己的性格，仍是會過你想要的糊口。條件是，你得先忍受。

你會思索，所以你有權(quán)利選擇取舍，所以你仍是幸福的。固然這仍是有點遙遠(yuǎn)的事情――離你真正的自由。

想叛逆就叛逆一次吧，沒什么大不了。不必在乎別人怎么評價你，只有你才知道你自己。

人就是糊口在取舍之間，樞紐是你懂不懂的取舍。

人生本來就是一片空缺，要靠自己拼湊，才會變得更錦繡！

有些你不該承受的，就不需要承受，不要給自己太多的枷鎖束縛。

隨性而為天然出色！

思考作文 篇2

上帝賜賚我們與動物的區(qū)別是思索，思索是人類的基本權(quán)利，也是社會發(fā)展的原動力。

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”鄭板橋筆下的竹子，荏弱卻又堅定。人這棵能思索的葦草，也該遵循天然與思惟的雙重法則，像竹子一樣在惡劣的環(huán)境中成長。

思索是一種歷史的沉淀，是我們與生俱來的純粹。早在幾千年前，山頂洞人就知道了用火取暖，用石器捕獵，用獸皮做衣服……這一切都來自于思索。思索讓社會提高。

我很喜歡魯迅。由于魯迅清醒地活在那個“人吃人”的病態(tài)社會，用那鋒利的筆批判黑暗世界。祥林嫂的迷信，阿Q的唾面自干，孔乙己的麻痹被赤裸裸地展示在世人眼前。有人說魯迅是冷血的，他無情地批判是對當(dāng)事人沉重的打擊。實在不然，“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”，思索讓大腦時刻保持清醒。

蘋果從樹上掉下來，多么尋常而又微不足道的事，卻在牛整理的思索下，釀就了“萬有引力”定律。原來，思索也促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展。

“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒。”屈原，亦苦苦尋求拯救楚國的途徑。你思索，你彷徨，然面你盡力吶喊卻無人聽。你能做的只是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。你的赤心固然無人理解，但正由于你為國為民的思索，才讓《離騷》橫空出生避世?？v觀歷史，才華橫溢的李白，通俗易懂的白居易之所以紳士千古，最大的元勛便是“思索”。

獨自守望幸福是一種姿態(tài)，午夜好景不常是一種姿態(tài)，但埋頭思索卻獨占一種魅力。

思考作文 篇3

我曾看到過這樣一個故事：一個母親她有兩個兒子，大兒子賣傘，小兒子賣瓜。一到雨天，她就擔(dān)心小兒子的瓜賣不出去；一到晴天，她又擔(dān)心大兒子的傘賣不出去。為此，她整天憂心忡忡。后來有人對她說：“為什么不換個角度思索呢？雨天，大兒子的傘好賣，晴天，小兒子的瓜好賣。不管晴天雨天總有一個兒子的生意興隆”這位母親豁然爽朗，快樂了許多。

是啊，任何事物都有不同的角度。換個角度去思索問題，也許會得到完全不同的結(jié)果，使自己忘卻煩惱，得到許多的快樂。

在我們的糊口中，難免會和同學(xué)，朋友發(fā)生些小摩擦。不要總以為那是別人的錯，與自己無關(guān)，試著去換個角度來思索，在某些地方，也許，自己也有責(zé)任。主動與他們交流，溝通。不免多去承擔(dān)一些過錯，這樣你才能廣交朋友，受到大家的喜歡。

在我們的學(xué)習(xí)中，也不免碰到挫折，失敗。但我們不能灰心，不要以為是上帝在折磨我們。為什么不換個角度來思索一下呢？也許是它在考驗我們的堅貞，幫助我們盡早地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，盡早地成熟起來。

在我們的工作中，不要總以為別人比自己強(qiáng)，自己一無是處。而要慢慢地學(xué)會去賞識自己，積極地去和他人配合，同時也展現(xiàn)出自我的風(fēng)貌。換一個角度去思索：在某些方面，自己也是很棒的。

多去嘗試換個角度思索吧，你一定會健忘憂愁，相信快樂定會與你相伴。

渴望親情作文(分享十一篇)

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫11篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的渴望親情作文，希望對大家有所幫助。

渴望親情作文 篇1

親情是什么？親情是暴風(fēng)雨中的一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；親情還是失敗時一句安慰的話語，讓我重新找回我自己。親情，組成這段美麗的話語，它像春風(fēng)吹拂著我生活的每一個角落。它是無處不在的。清晨，父母就早早起床，為我做餐桌上那豐盛的菜肴。在要離家上學(xué)之際，父母就會嘮叨在堆的“路上小心，過馬路要看看車，上課要認(rèn)真聽……晚上我們要很晚回來，你要照顧好自己”。這些話已經(jīng)成了每天上學(xué)之前的必上的一切課。面當(dāng)我放學(xué)回家時，父母卻在外打工掙錢而還沒能回家，整個屋子空蕩蕩地只剩我一個人，這時我的心里陣陣酸楚，眼前始終閃現(xiàn)著父母在工地上忙碌的身影，也是在這時我才感到親情的偉大。

父母把滿頭的黑發(fā)都給了我，只剩下兩鬢霜花；父母把挻直的腰桿給了我，只留下他們那彎曲的腰背；父母把那年輕的容顏給了我，道道皺紋悄悄爬上了他們的眼角……這都是親情留下的道道痕跡，只是我們平時不注意而已，讓我們懷有一顆感恩的心吧！讓那原本平淡的生活煥發(fā)迷人的光彩。在付出愛的同時，我們能夠真切的感受到親情的溫馨。關(guān)愛的價值，孝敬的真心真意理色彩真切地明白體會，回報與做人！

你孤單時，失望時，難過時……只要你需要，親情就會不顧一切地伸出手來幫助你，來接納你，有了親情，你的生活會更加美麗，更加多姿多彩。

渴望親情作文 篇2

親情是冬天中的一縷陽光，溫暖著我的心房；親情是夏天的一棵大樹，為我遮陽乘涼……

我很幸福，我有愛著我的爸爸、媽媽還有弟弟。可是遺憾的是爸爸經(jīng)常出外打工賺錢，很少陪伴在我們的身邊。我知道爸爸也不想出外打工，爸爸這樣做，是為了這個家和為了我和弟弟的將來，實在是無奈之舉。即使我知道爸爸這樣做的原因，可是我還是有一些埋怨：我埋怨爸爸為什么不能長時間陪我，埋怨每年的中秋佳節(jié)和我的生日，爸爸為什么不能回來和我們一起過，埋怨……

我還記得在我上幼兒園放暑假的時候，那時我們一直生活在蘇州。有一天，我剛從睡夢中醒來，睜開了睡眼，便看見爸爸和媽媽在收拾東西，我問：“媽媽、爸爸，你們在干什么呀？”爸爸說：“我們在收拾東西，準(zhǔn)備帶你去公園里玩，快點穿衣服吧！”我聽了這句話，激動地跳了起來，我飛快地穿好衣服，整理好自己，就出發(fā)了。爸爸帶著我來到一個商店，我心想：來商店干什么，難道爸爸他在騙我？突然爸爸把我拉到零食架旁邊，說：“佳宜，你要吃什么呀？挑挑吧！等一會玩的時候吃?！蔽已杆俚啬猛炅讼胍缘牧闶?，付完錢，我們就去玩了……這是多么幸福的時刻??！它會永遠(yuǎn)留在我的記憶里。

還有一次，我好不容易把爸爸盼回來了，爸爸剛走到院子里，我便飛快地跑到爸爸身邊，抱住爸爸，心里呀！都樂開了花。我把爸爸的包拎到了床上，跟著爸爸一起去看老太。第二天，我對爸爸說：“爸爸，我們今天下午能去公園玩嗎？”爸爸說：“可以。”可是，到了下午，爸爸竟沒帶我去公園玩，我問他問題也沒有給我講，過了幾天爸爸又要走。看著爸爸進(jìn)了火車站，我的心好像都碎了，我就抱著媽媽使勁地哭，媽媽安慰我：“沒事，爸爸還會回來的?！笨墒牵抑幌肟?，什么都聽不心里去。

爸爸，我只想對你說一句話：“你快點回來吧！我想一家人永遠(yuǎn)在一起，再也不分開?！?/p>

渴望親情作文 篇3

隨著年級的升高，我上四年級。某日某時，發(fā)生一件令我刻骨銘心的事情。

那天的傍晚剛剛放學(xué)，晴天霹靂，正巧又是我值日。哎！老天不公——昨天不下，今天下。我囔囔著：“天??！求你別哭啦！”早知道聽奶奶的話，“飽帶干糧，晴帶雨傘。”可埋怨有啥用？我悶悶不樂地打掃完教室，和幾位值日的同學(xué)靜坐在學(xué)校大廳焦急地等候著。

五點、五點一刻、五點二刻、五點半……。望著滂沱尖雨傾盆而下，我眼睜睜地看著一位有又一位的同學(xué)被接走，我卻孤零零的怎么辦？我腦袋瓜里灌滿問號。忽然，一個熟悉的身影映入我的眼簾，我不禁喊道：“是奶奶！是奶奶！”那時我甭提有多高興，真是“千年等一回”??！看見奶奶一拐一拐地走過來，我的臉立刻沉下來：“奶奶，您腿腳不方便，您……”還沒等我說完，奶奶插一句：“我怕你受涼！”我的視線模糊，一頭扎進(jìn)奶奶的懷抱。

回家的路上，奶奶悄悄的把傘往我這邊挪。不行，奶奶的身體不好，可不能讓她淋濕。于是，我說：“奶奶，我個高，我來撐傘吧?！蹦棠陶f不過我，只好把三遞給我。一路上，我的身子被淋濕一大半，但是看見奶奶安然無恙，我笑。

奶奶的愛有多少斤？也許這是我永遠(yuǎn)無法稱出來的重量。漸漸的我陷入沉思——窗外，大樹旁邊的那棵小樹，正迎著**茁壯成長。

渴望親情作文 篇4

我的家并不怎么融洽。沒有別家的那樣快樂,更不必說什么和睦了,我的媽媽是一位平常的不可在平常的家庭婦女。她每天就是吃飯。打牌。我常常在想是誰發(fā)明了牌。他應(yīng)該得諾貝爾獎了,他的發(fā)明不知道讓多少人失去了家庭與親情。往往我都是外表很快樂?；顫姟５f實在的我很自卑。我做什么事都很小心。心也很敏感。一點點小事情我都會想好多天。我也不想,但我生在這樣的家庭當(dāng)中我也沒什么辦法。

我是一個不怎么愛哭的大男孩。但我喜歡有什么一個人哭?？薜脹]什么聲音?；蛟S就沒有聲音。記得我和父母在20xx年時家里環(huán)境不是怎么優(yōu)越。但一家人過得很快樂。和睦。由于父母的關(guān)心與呵護(hù)我在那時的成績也很好?？墒腔厥卓纯船F(xiàn)在心中更多的是一種無名的留戀與無助。一切的一切都是過眼的云煙,沒有多少值我去留戀的!

而如今的我成績一塌糊涂。沒有什么想在讀下去的意思。但我的心中有一個夢。那個夢就是我讀下去的原因?？粗稚希珗@里，游樂場里……都是一家人和睦愉悅的歡笑聲與嬉戲聲我的心就不由的有點落傷。想起與父母在一起的日子那么多但沒有多少時間一起出去玩過。往往都羨慕現(xiàn)在的孩子們。比起我幸福多了。而我的父母卻只知道在牌場上不斷的揮霍與嬉戲。我真的搞不懂難道那就是他們所說的快樂?

有許多的時候一個人很晚才回家,回家已經(jīng)是晚上9點多了。我一個在路上老是害怕,但心想父母和妹妹在家等我呢!怕什么!有家我怕什么?家是我的唯一。但往往結(jié)果卻不會是我想像的那樣好?；丶液蟛胖兰抑锌諢o一人。父母在樓下打牌。妹妹早已數(shù)睡。原本肚子餓的我。一時卻什么也吃不下了。老是想哭。老是羨慕別的小孩。常常有許多的話想向父母傾訴。但有不想。

我知道一切的一切都已經(jīng)是現(xiàn)實。沒什么法去改變。但我會用自己的學(xué)識去改變這一切。讓久別的親情回到我的身邊!

渴望親情作文 篇5

親情像一盞明燈，照亮你人生的道路；親情像一塊指路牌，指引你走向光明的道路；親情像冬日里的一杯暖茶，在你最寒冷的時候給你溫暖；我的母親是一位平凡的女人，可是在我眼中她是那么的不平凡。

回首往事，二年級的一天，我不小心摔倒在國旗臺下，鼻梁正好磕到石階的尖角處，血像奔騰的河流般涌了出來。老師把我送到醫(yī)院，第一時間通知了媽媽，媽媽得知這個消息后，放下了手中繁重的工作，以“超光速”沖到了醫(yī)院。

躺在醫(yī)院的病床上，看見醫(yī)生在擺弄那一根根食指長的針，我害怕，我無助，在病床上掙扎。突然一雙熟悉的長滿老繭的手撫摸著我，親切的說道：“別怕，不會有事的我會永遠(yuǎn)陪著你。”我停止了哭聲，抽泣著轉(zhuǎn)過頭定睛一看，原來是媽媽，我懸著的一顆心不知怎的，一下子落了下來。

我第一次發(fā)現(xiàn)，母親的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人，漸漸的我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

現(xiàn)在，我的鼻梁上雖然留下了醒目的疤痕，但是我永遠(yuǎn)都不會忘記。永遠(yuǎn)都不會忘記那個夜晚，我躺在一個溫暖，結(jié)實的背上，它在輕輕的搖動著，就像一個搖籃，卻沒有把我吵醒；是誰將一小勺干露放進(jìn)我口中，是誰用溫柔的眼神化解我的傷痛。

時間的流逝許多往事已經(jīng)淡化了，可在歷史的長河中有一顆永遠(yuǎn)閃亮的星星，那邊是親情，時間可以讓人丟失一切，親情去割舍不去，即使有一天親人離去，但他們的那份情卻永遠(yuǎn)留在我們的靈魂最深處。

渴望親情作文 篇6

每個人都有自己心中敬畏的人，家人、朋友、偉人…，無論是誰，他們身上一定有著我們看好的地方。我所敬畏的人是我最親的人—媽媽。

晝夜更替，春秋交替，這世間的萬物都在發(fā)生不同程度的變化。小時候，我在外面總是怯生生的，媽媽為了鍛煉我，可謂是想盡了辦法。她拿出了一系列的獎勵等制度，最終造就了我的厚臉皮。我家里有一塊寶貝家法—戒尺?！坝癫蛔?，不成器。人不學(xué)，不知義?！眿寢尠菸覀儯粫湃挝覀?。做錯了就要打，這我可是深有體會。

小學(xué)時，臨近期末，我不復(fù)習(xí)，只知道玩。每天放學(xué)玩到六七點才回家。一次中午，已經(jīng)12：40了，我還在外邊轉(zhuǎn)悠，媽媽著急的滿世界找我。最終，發(fā)現(xiàn)我在假山后玩石頭時，她氣極了。至今我還記得，媽媽是怎張開“血盆大口”，拿出那把戒尺在我手上打的，那聲音清脆，“嘩—”我的眼淚頓時流下。從此，媽媽在家里多了個名號—母老虎。當(dāng)我向她問起為什么常訓(xùn)我時，媽媽用一個形象的.比喻告訴我：“一顆小樹，如果不照顧，不修理，會長歪的?！?/p>

隨著年齡的增長，我邁入中學(xué)，進(jìn)入金色年華。可我的金色年華卻又是媽媽忙碌生活的起點。每周回家，我都觀察到媽媽對我說話的語氣變得十分溫柔，好像有著順從之意?？赡苁锹犝f我們有叛逆期吧。周末回家，媽媽忙得頭暈轉(zhuǎn)向，卻還是以自己的方式在做好每件事情，因為她對我有著一份獨有的親情—母愛！

其實這份情感很容易理解，就像陰天中的向日葵無法得到陽光，卻又有人為你舉燈照光。

渴望親情作文 篇7

生活中，親情隨處可見。每當(dāng)我去補(bǔ)課看見同學(xué)與她的媽媽一路有說有笑地一同走回家去，而我獨自在皎潔的月光下，背著書包默默地走回家去，仿佛這世界的一切已與我無關(guān)，只會看見路燈下，我那搖曳著，孤獨的長長的背影······

記得有一次補(bǔ)課出來，天上下著傾盆大雨，其它同學(xué)的媽媽都來接同學(xué)回家。而我只能在屋檐下靜靜地等待我的媽媽，盼望在那雨中出現(xiàn)一個我熟悉的身影。同學(xué)們都被媽媽一一接走后，我的媽媽還沒來，我的心被一盆冰水潑了一番，又像五味瓶被打翻了——心里不是滋味兒。

我毅然向雨中走去，臉上的淚不由自主地流了下來。雨和淚混在一起，心里有一種被拋棄的自卑感油然而生。回到家時，媽媽正坐在沙發(fā)上，吃著蝦仁，專心致志地看著電視，絲毫沒有注意我回來了。我一身早已濕透，她卻一句也沒有說過。

從此，我對親情或父母對我的愛，都有一種莫名的恐懼。

媽媽，我也是小孩子，我也需要一些關(guān)懷，也想要一些漫畫書，可你們只給我買哲理書，我雖然很喜歡，但也不能千篇一律的只有這一類書呀！我還記得上個星期我與鐘文文的媽媽談心，她說我的思想衣著都好成熟像個“小大人”，那時，我有點討厭“小大人”這個詞。

媽媽，希望你能像關(guān)心我的`分?jǐn)?shù)那樣關(guān)心我的業(yè)余生活，我也需要一些天真，不想我說的話，讓同學(xué)覺得我很清高。不想讓我被同學(xué)們誤解，不想讓同學(xué)覺得我高風(fēng)亮節(jié)，使得同學(xué)們不跟我玩，嘲笑我“好有學(xué)問”！其實我的“高風(fēng)亮節(jié)”是您培養(yǎng)的呀！

媽媽，我想做回一個得到親情學(xué)會撒嬌的我，不想再做一個您信任我到了連話都不和我說一句，不管我。的一個“高風(fēng)亮節(jié)”的我！求您注意一下我吧！我討厭現(xiàn)在的這種沒有人理睬的生活！

渴望親情作文 篇8

時間，如一臺不知疲倦而貪夢的機(jī)械。它不停的轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著…轉(zhuǎn)走了我親愛的奶奶的豆蔻年華，轉(zhuǎn)走了那些充滿歡聲笑語的童年，還轉(zhuǎn)走了那些滄桑的舊事。留下的只是悲涼，困苦與無奈，還有那蒼老的笑容。

但是，回憶永遠(yuǎn)印在我腦子中，住日的歡樂與滿足又伴著酸楚浮現(xiàn)在眼前有一位年逾古稀的老人，每天清晨，她都早早地上山去轉(zhuǎn)悠一趟，她的丈夫早已成眠于地底，她也偶爾在墳前站站，嘆嘆氣，然后便起身，拄拐而去。她就是我的奶奶。其實她以前身體不錯，六十多歲還能與爺爺扛著鋤頭下田，天天忙碌著每次我們回家，都能吃上她做的那地地道道的家鄉(xiāng)菜。

每逢趕集，奶奶定要背上背簍，早早去了，早早又回來，經(jīng)常買一些鮮牛奶和各種家鄉(xiāng)小吃回來，又藏著，不許我們一口氣全吃完了?？扇缃瘢棠痰拇差^堆滿了各種藥品還時不時得獨自去醫(yī)院打針。那間古老而安詳?shù)哪就叻颗闼冗^了一個又一個難熬的季節(jié)。去年她病重，我們?nèi)一厝タ此?，她躺在潔白的病床上，疲憊而平靜地招呼我們。我們圍攏過去，向奶奶詢問著病情我把她以前最愛吃的食品打開喂給她嘗，奶奶只是搖搖頭，想起身，卻只能半躺著媽媽扶起奶奶，在她身后又墊了個枕頭。奶奶幽幽地開了口：“回來了好啊，我也要出院了，帯你們回老屋去瞧瞧吧！”“嗯，媽，您老身體要緊??！”

“嗅！”奶奶重新躺下，看著我們。我們攙扶著奶奶緩緩前行，她瘦弱的身體仿佛一陣風(fēng)都可以吹倒。那陪我度過了美好童年的老屋也變得那么滄桑，卻依然莊嚴(yán)與安詳，我走過每一個房間，很多東西都不在了，房子空曠而寂寥。我不由泛起了淚花，鼻子酸酸的。奶奶很是滿足地站起了身，去拿糯米粑粑給我們，我們李福的接過，奶奶那個干枯入樹枝的手指，那滿面的褶和那花白的頭發(fā)都是時間在作??！

時間還在不停地轉(zhuǎn)著，我們哭著哭著就長大了。很多親人也在嘆息里一天比天老去，終有一天，我們會與他們分開，所以，我渴望珍借每一位親人，愿親情永相隨！

渴望親情作文 篇9

戲劇舞臺上的高潮是人為策劃的，可以隨時隨地提前安排。然而，人生舞臺上的高潮是無法精心策劃的，它不需要雕琢，它是真情流露，它是愛情的煙火！家人，不朽的煙火！親情是感情世界的玫瑰，親情是心中最動人的弦。

《高潮》給我們講述了一個感人的家庭故事：溫妮的母親身患絕癥，卻毅然走出病房，來到女兒身邊欣賞她的表演。當(dāng)溫妮的眼淚涌上來時，我們都被感動了。母愛是偉大的愛。她無私，美麗，包容，是我們最好的情感。親情讓母愛更強(qiáng)大！是母愛的力量支撐著溫妮的母親不顧生命去參加女兒的演出，她用深情為我們上演了動人的一幕；母愛的力量使溫妮的表演達(dá)到了高潮；是母愛的力量讓傷心的女孩重拾希望！這就是人生的高潮！這個高潮的背后是珍貴的親情，感動了我們。

我們都在家庭的羽翼下健康成長，幸?？鞓?。生病時，家人讓我們健康；當(dāng)我們難過的時候，家人讓我們看到了太陽；當(dāng)你失敗的時候，親情是一個堅固的避風(fēng)港。失去家人，天地間的一切都不再美好！爸爸媽媽會告訴我們成功了不要驕傲，但是他們的心里一定充滿陽光！也許他們會發(fā)脾氣，也許他們會打你，也許他們會讓你很不開心，但是他們一定很愛你，你知道嗎？

羅曼羅蘭說：家庭之愛是一朵巨大的'煙花。是的，這團(tuán)火照亮了許多迷失的心，也點燃了許多迷失的流浪者的希望。我們一次次感受到親情的高潮。誰在為我們的生日歡呼？誰為我們的成功感到驕傲？我們的快樂，誰在和我們一起笑？是親情在演高潮！

超越溫妮的故事，你一定知道很多，因為家人就在你身邊。

家庭是一帆，讓我們穿越大海；家庭是一座建筑，為我們擋住了寒光；親情是一朵不滅的煙花，我們的生活被它照亮！

渴望親情作文 篇10

世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草……唱到這首歌，大家都會想起親情這個不起眼的詞語，但誰又知道呢？它有著母愛般的力量。

有人會問：“親情是什么？”我會說親情是一個無價的寶貝。金錢可以買來漂亮的衣服、名貴的'手表、珍貴的藥材，但金錢買不來親情。我們都在悄悄的長大，對許多事情都有著自己的主見，有些時候也可能會因為自己的主見而頂撞父母，記得在那次，我正在寫作業(yè)，媽媽突然走了過來，輕輕的對我說：“琳扉眼睛離本遠(yuǎn)點，不然會近視的?！蔽液孟駴]聽見一樣，繼續(xù)寫我的作業(yè)沒理媽媽，就在這時媽媽不小心撞了一下桌子，我寫錯了一個字，于是我對媽媽大叫了一聲，我在寫作業(yè)，別來打擾我。于是媽媽什么話也沒說就走了，我還是低下頭繼續(xù)寫作業(yè)，這時爸爸走了過來，對我說：“媽媽平時那樣的耐心，不倫多少遍她都不厭倦。”說完爸爸就走了，我放下手中的筆，想了想，我錯了我不應(yīng)該那樣頂撞媽媽，媽媽走過來對我說：“沒關(guān)系，知道錯了就好。”這是我突然感受到了親情，我想這就是親情的力量吧！親情是一株永不凋謝的玫瑰，在人生的旅途中，為你送去溫馨和美麗，我想這句話是對的，我體會到了。

有多少人渴望得到親情啊！但又有多少人不知道珍惜眼前的親情，人們??！請記轉(zhuǎn)親情是無價的。

渴望親情作文 篇11

親情如熱茶，溫暖人的身心。親情也會如毒藥，吞噬人的理智。

——題記

我是一只孤獨的貓眼，依附在大門上，不能移動，但我又是一只尊貴的貓眼，因為我的主人是一位市長。來訪者不免對我有幾分尊重。我的主人是一位廉潔的市長，深受上級的器重，百姓也很愛戴他。

傍晚時分，一位西裝筆挺的老板拿著一個鼓鼓的皮包站在了我的面前。“叮當(dāng)，叮當(dāng)!”門鈴聲響起，女主人習(xí)慣地望了望我，面露難色，回頭望了望市長。市長頓時明白了來訪者的身份，一聲不響地躲進(jìn)了臥室。女主人這才笑容滿面地打開了門。見門開了，老板不失時機(jī)地說：“市長夫人，幾天不見，真是越長越漂亮了!”女主人聽了，顯得很高興，但馬上又說：“唉，沈老板你真來得不是時候，市長辦公去了!你還是請回吧!”老板眼珠飛快一轉(zhuǎn)，一眼看見了墻角邊市長的'鞋子，笑著說：“市長為了百姓日理萬機(jī)，我等等沒事!”說完，走進(jìn)屋內(nèi)。這時，市長無奈地走了出來，與老板談了幾個小時，不過氣氛很尷尬。最后，老板走了，包仍是鼓鼓的，臉上寫滿了不悅。女主人試探著問：“其實，把工程交給他也沒什么嘛!”市長聽了，很不高興，吼道：“他公司做事偷工減料，怎么可以把工程給他?”“你，你!只知道工作，爸爸媽媽現(xiàn)在住什么樣的房子你心里清楚!”市長聽了，很無奈，只是猛地抽煙。

一天下午，門外又來了一個老人。樸素的著裝，一雙早已過時的布鞋，顯得異常寒酸。這次，女主人異常熱情，打開門準(zhǔn)備來扶老人進(jìn)屋。沒想到老人卻站在那里一動也沒動，市長顯然發(fā)現(xiàn)氣氛不對，走過去說：“爸，您……”沒等話說完，老人一下子跪在了地上。市長夫婦很慌張，想要扶起老人。老人卻說：“兒呀!我知道你是個好市長，但你弟弟的日子不好過呀!已欠了工人好幾個月工資了，你不能不管呀!”市長拉住老人說：“爸，您先起來再說!”老人態(tài)度很堅決，一直不肯起來。在親情威逼下，市長投降了。老人高興地走了，市長卻很失落。那深入脊梁的理智使他明白，弟弟的公司根本沒有資格去接這項大工程，后果只會是……但是市長卻不想讓弟弟淪落，他決定鋌而走險。

他開始好客，我頓時變得忙碌。這種忙碌的日子一直到那一天，他弟弟修的公路全線跨塌，致使一百多人死亡。當(dāng)老人十萬火急來找他時，見到的卻是已套上手銬的大兒子。老人那一跪，毀了兩個兒子。

市長在牢中，并不恨弟弟、爸爸，只恨自己沒有砍斷親情的束縛。

描寫月菊花的作文3篇

作文從還是孩童時期就開始練習(xí)，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。同時作文要注意文章的思想內(nèi)容健康。寫好作文，借鑒優(yōu)秀模板必不可少！以下是由小編為你整理的《描寫月菊花的作文3篇》，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

描寫月菊花的作文 篇1

我家有一種叫木菊的植物。

今天早上，我下決心觀察它是怎么開花的。

早上，天剛亮，木菊的花骨朵越來越大，大約過了兩個小時的時間，那花骨朵開了一個小口，但此時我已經(jīng)嚴(yán)重的不耐煩了，真想一下子就把花扒開，但是]有辦法，心急吃不了熱豆腐嘛！一會兒之后，花骨朵又張開了一點，真是越要開花越著急呀！這時我己經(jīng)忍不住了，就在我要放棄的時候，我又看了最后一眼，就在這時花骨朵開了一個大一點的口子，于是我又靜下心來，再耐心地接著看了起來，結(jié)果又有了一個意外的發(fā)觀，這時花骨朵已經(jīng)紅得發(fā)紫了。終于功夫不負(fù)有心人，兩小時以后，花終于全部展開了。但卻不知它是什么時候開的了。它開出的花非常美麗，像一只碗那么大，紅也]有花骨朵時紅了，而成了粉紅色。它雖然非常美麗，但生命卻很短，通常是早上開花晚上就落了。

通過這次觀察，我終于知道木菊是怎么開花的了。

描寫月菊花的作文 篇2

還有一種黃色的菊花，花瓣又細(xì)又長，尾端卷卷的，有點像面條，又有點像媽媽的卷發(fā)。我正仔細(xì)地觀察著菊花，忽然聽到有人大聲喊我：“帥舒彤，快點兒過來呀，這兒有孔雀開屏!”真的嗎？耳聽為虛，眼見為實，趕緊去看看吧。

“哇，孔雀開屏！”我情不自禁地叫道。你第一反應(yīng)是不是也像我一樣以為這里有真的孔雀？其實不是，它的“屏”是用木架子搭成的，上面盛開著一種花朵比較小的玫紅色菊花。它的“脖子”和“頭”是藍(lán)色的，“頭”上插著的三朵小菊花就是“孔雀冠”了。兩顆玻璃球做成的眼睛在太陽的照射下閃閃發(fā)光，漂亮極了。

除了“孔雀”，還有“龍”、“大花籃”、“同心圓”等，造型不一，但個個都那么色彩斑瀾，逼真、生動，這里真是一個菊花的海洋。

賞完菊花，我們吵著袁老師帶我們?nèi)ネ嬗螒?，袁老師爽快地答?yīng)了。但是時間過得太快了，我們才玩了大擺錘和瘋狂老鼠就要走了，晚上做夢，我還夢見在那兒玩呢。

描寫月菊花的作文 篇3

我的家中有幾株菊花。一到秋天，我就天天盼著菊花開放。

一天早上，我看到有一株菊花正含苞欲放。下午放學(xué)時，那株菊花已經(jīng)綻放了一朵黃橙橙的小花。那朵花金燦燦得，有無數(shù)道絲狀的花瓣，打著卷，還不時地散發(fā)著淡淡的清香。這株菊花栽在一個褐色花盆里。菊花的莖越向上，葉子就越多;越向上葉子也就越發(fā)翠綠。菊花的葉子和我的手相比，還不到我手掌的一半。過了幾天，另一株菊花也綻放了。它白里透黃的花瓣細(xì)長細(xì)長的，花蕊也散發(fā)著縷縷清香味兒，十分惹人喜愛！

我喜愛我家的菊花，原因只有兩個：第一個是因為菊花開放時很美麗?；ǘ溆袩o數(shù)條絲狀花瓣組成，打著卷，十分獨特，還散發(fā)著淡雅的芬芳。另一個原因就是菊花很堅強(qiáng)，它總是在百花凋零的秋季默默開放。天氣越寒冷，它就開的越美麗、越秀氣！

英國的雪萊曾說過一句話：“讓預(yù)言的號角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”，這句話也就告訴我們只有歷經(jīng)“寒冬”，才會迎來“百花盛開的春天”。菊花也好像告訴我們，當(dāng)面臨“寒冬”時不要回避，要勇敢地去面對它們，戰(zhàn)勝它們！

只有具有菊花這種不向困難低頭精神的人，才是個頂天立地的中國人！我喜歡菊花，

更佩服菊花這種頑強(qiáng)的精神。

嫦娥三號登月作文3篇

作文是我們抒發(fā)內(nèi)心情感的舞臺，寫作讓我們成長為更加全面多才多藝的人。一篇好作文能夠讓讀者感同身受，有哪些優(yōu)秀的作文我們可以借鑒？我們會逐步擴(kuò)充該領(lǐng)域的概念和知識框架以幫助您更好地理解。

嫦娥三號登月作文【篇1】

12月2日，凌晨1時30分。只聽一聲巨大的響聲——嫦娥三號發(fā)射了。

嫦娥三號，滿載中國人的希望，探索月球。按照科學(xué)家設(shè)計的奔月路，嫦娥三號接下來將經(jīng)過主減速段、快速調(diào)整段、接近段、懸停段、避障段、緩速下降段等6個階段的減速，實現(xiàn)從月距面15公里的高度下降至月球表面。炎黃子孫敢飛天，中華玉兔能登月！嫦娥三號，讓我們看到了中國的進(jìn)步，國力的強(qiáng)盛。

夸父追日，精衛(wèi)填海。這些動人的神話是我們領(lǐng)悟到了堅持的可貴與理想給予我們的動力。嫦娥三號的發(fā)射，表現(xiàn)出了中國古代人們對月球的向往。而如今，它不再是一個美好的夢想，而是一個真真切切的事實。我們成功了。

專家預(yù)測，在2020年以后中國人就能登上月球，親手觸摸近在眼前又遠(yuǎn)在天邊的宇宙鄰居。這是一個象征，證明了，我們國家的日益強(qiáng)盛。猶記舊社會的我們，飽受恥辱，鴉片戰(zhàn)爭，侵華戰(zhàn)爭……那時候的我們，也許在外國人的眼中就是一顆棋子，利用，侵占，剝削……而現(xiàn)在，誰還會無視我們？

因為，我們強(qiáng)大了，我們發(fā)達(dá)了。而這嫦娥三號就是我們最好的見證。

最近幾年，大家非常熟悉的航天技術(shù)更是集中體現(xiàn)了中國科技的發(fā)展最新水準(zhǔn)。誰都會把嫦娥衛(wèi)星三次成功發(fā)射看成中國科技實力崛起標(biāo)志性的事件，它無可爭辯地展示“中國的硬實力”。

嫦娥三號，只是一個新的開始，是中華人們崛起的開始。以后，不光有嫦娥三號，還會有很多很多。以后，我們不光會向月球前進(jìn)，還會向更深更遠(yuǎn)處去邁進(jìn)，探索！

嫦娥三號登月作文【篇2】

2013年12月14日9點11分，嫦娥三號登月了，這個振奮人心的喜訊讓我歡呼雀躍。

是的，我們登月成功了，這幾乎是一個奇跡，是一個神話，但它卻是在現(xiàn)實中實現(xiàn)了。登月，是我們祖國飛速發(fā)展的代表；登月，是我們國家逐漸強(qiáng)大的宣言；登月，是我們國家高科技創(chuàng)造的奇跡！

至今，發(fā)射衛(wèi)星而成功登月的國家只有三個，分別是蘇聯(lián)，美國，中國，中國榮居第三。說明中國在登月的航天技術(shù)上比其他的國家領(lǐng)先了很多。

這次著陸月球，著陸過程可以說做得完美無缺。落月時，會有12分鐘與地球失去聯(lián)系，這時，嫦娥三號的敏感器便開始運行，充當(dāng)它的“大腦”，開始自行下降。這一過程被稱為“黑色720秒”，為什么被稱為“黑色720秒”呢？因為這一過程非常關(guān)鍵，假如這一過程發(fā)生一些小故障，可能會導(dǎo)致衛(wèi)星墜毀。前蘇聯(lián)曾經(jīng)正在這一過程中失敗12次，美國也嘗了3次失敗的苦果。中國卻第一次著陸就“落穩(wěn)了腳跟”。

從這一些一系列的信息來看，可以看出中國的航天科技已經(jīng)取得了世界公認(rèn)的成就。

嫦娥三號登月作文【篇3】

今年的12月2日是我國特殊的日子--“嫦娥三號衛(wèi)星”發(fā)射的日子，全國人民都萬分激動的期待著和關(guān)注著這一刻的到來。

凌晨2點17分，承載著中國探月新夢想的嫦娥三號就將懷抱“玉兔”準(zhǔn)時在西昌發(fā)射，在現(xiàn)場的人們和坐在電視機(jī)前的人們都抑制著激動的心情等待著火箭的發(fā)射。坐在電視機(jī)前的我情緒也是激動無比，正在這時，幾只蝙蝠從外面飛了進(jìn)來，那黑幽幽的蝙蝠擾亂了我們?nèi)胰思拥男那?，離火箭發(fā)射沒剩幾分鐘了，正因為我怕蝙蝠，所以爸爸帶上太陽鏡到客廳里把燈開了，才把蝙蝠趕走了。

“一分鐘準(zhǔn)備！”2日1時29分，零號指揮員洪亮的聲音，在靜謐的山谷間驟然響起?！?、4、3、2、1，點火！”1時30分，指揮員發(fā)出鏗鏘有力的口令，發(fā)射控制臺操作手白春波迅速按下了紅色點火按鈕。

剛好爸爸進(jìn)來時，時間正好到了，發(fā)射！火箭一二級分離、火箭二三級分離，三級發(fā)動機(jī)一次關(guān)機(jī)、三級發(fā)動機(jī)二次點火……器箭組合體始終保持正常飛行姿態(tài)。2日1時48分許，器箭分離。

北京航天飛行控制中心傳來數(shù)據(jù)顯示，衛(wèi)星在太平洋上空正高速進(jìn)入近地點210公里、遠(yuǎn)地點約36。8萬公里的地月轉(zhuǎn)移軌道……

2日2時18分許，太陽翼展開?；鸺l(fā)射成功！看到眼前壯觀而又雄偉的這一幕時，我驚呆了，簡直不敢相信自己的眼睛，高興地歡呼起來，又蹦又跳，我們?nèi)叶挤滞飧吲d，在現(xiàn)場的工作人員終于松了一口氣了，也很高興，有的互相握握手，有的互相擁抱一下，表示慶祝。

以后，等我長大了，也要學(xué)學(xué)這些科學(xué)家們，要比他們更厲害，發(fā)明出世界上獨一無二的更先進(jìn)的科學(xué)儀器，為祖國的航天事業(yè)做貢獻(xiàn)。同學(xué)們，只要我們一起努力，付出的汗水滴在中國這塊沃土上，我們的中國就會成為一顆光芒四射的明珠，讓我們一起用行動為美好的中國夢奮斗！

八月桂花植物作文3篇

相信每個人都或多或少接觸過寫作文吧，作文是對學(xué)生寫作能力的鍛煉。寫作文時缺少詞匯量是很難接著繼續(xù)進(jìn)行下去的。小編為您準(zhǔn)備了一些有關(guān)“八月桂花植物作文”的內(nèi)容，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！

八月桂花植物作文【篇1】

星期日，我和爸爸媽媽一起去表哥家做客。

表哥家雖然只有一棵桂花樹，但是已經(jīng)香味四溢了。桂花樹種在東南角，雖然開得不多，但是隨著一陣陣微風(fēng)傳來，還是可以聞到一股股撲鼻的幽香。

桂花樹不象梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的，不開花時，只是滿樹茂密的葉子，開花季節(jié)也得仔細(xì)地從綠葉叢里找細(xì)花，它不與繁花斗艷。

有一首歌唱得好“八月桂花遍地開……”我似乎已經(jīng)欣賞到其韻味了。

桂花只有四個花瓣，十字形的，小巧玲瓏，顏色淡黃。它及不上梅花的剛強(qiáng)，也及不上玫瑰的高貴，但是有撲鼻的清香。

桂花不僅美觀，而且實用。桂花可以放在湯圓中，使其味道更美，還可以做成桂花糕……

我愛桂花。

八月桂花植物作文【篇2】

八月桂花十里香，果然不錯。姐姐家前有幾顆桂花樹，雖不是枝繁葉茂，可站在遠(yuǎn)處能清晰的聞到桂花那迷人的香味。

桂花還在花苞時，是嫩黃色的，幾片花攏在一起，也沒有香味，豪不認(rèn)人注意。幾場秋雨過后，桂花悄悄地開放了，走在走在遠(yuǎn)處便能聞到香味，走的離桂花樹近了，香味愈加濃郁，抬頭仰望卻不見桂花，只有用手撥開層層枝葉才能看見幾朵金黃色的桂花。

桂花不像桃花那樣嬌艷，也不，像梅花那樣堅強(qiáng)，可它的香味在百花中算是名列前茅。它樸素中帶著幾分華麗?，F(xiàn)出它獨特風(fēng)格，在萬花俱敗時，卻是它風(fēng)光無限。有些人也忍不住摘上一兩朵，若換成別的花，不久就會枯萎了，可它卻不同，摘下它后，還是榮光煥發(fā)。枯萎后的桂花更迷人了，香氣可真?zhèn)飨蚴?，它還可以泡茶，做桂花糕，做桂花枕頭。秋風(fēng)涼颼颼地吹過，桂花從樹上漂漂悠悠地落下來，弄得遍地似金。

嗚——嗚——秋風(fēng)繼續(xù)吹啊吹，把桂花的香氣分享到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，真想念那迷人的桂花香。……

八月桂花植物作文【篇3】

八月，我家附近西湖公園的桂花開了。

走進(jìn)公園，只見桂花掛滿枝頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那小小的桂花，仿佛夏夜里的點點繁星。金燦燦的顏色，又好像一枚枚小小的金幣。秋風(fēng)送爽，花香怡人。風(fēng)兒帶著桂花的芳香，走遍公園的每一個角落，使整個公園都彌漫著桂花的香味

蜜蜂被招引來了，在桂花叢中忙碌地采集花蜜，為我們釀出甜甜的、香香的桂花蜜。

人們都喜歡坐在桂花樹下，聞聞這桂花香甜的氣味。老人們可以玩玩撲克牌，也可以聊聊天。孩子們可以在樹下高興地玩玩游戲。八月的桂花，被吹落在地上的花瓣，碎碎的鋪了一層，好像薄薄的鴨絨墊。

最美妙的是桂花還能做成各種美食：比如桂花糕、桂花蜜、桂花糖有香的，有甜的，有軟的，有硬的，色香俱全又美味可口。不知你現(xiàn)在是否已經(jīng)是饞人的口水流了三千丈呢?

如果別的花要和八月的桂花比香、比美、比用途，在我的眼里，誰都沒法跟它媲美!八月桂花是我的最愛!

月夜靜思作文12篇

我想大家應(yīng)該都有嘗試過寫作文吧，寫作文本就是一種緩解自身情緒的優(yōu)質(zhì)手段，優(yōu)秀的作文它的標(biāo)題能夠瞬間吸引眼球。寫一篇作文你知道順序有那些嗎？為此，你可能需要看看“月夜靜思作文12篇”，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

月夜靜思作文 篇1

夜，靜悄悄，望著寂靜的夜空，獨自承受著感傷和思念，歌，緩緩地奏起，思緒不由地跟著歌曲飄到了遙遠(yuǎn)夢想里——愛情的夢想

心，從來沒有這么寧靜過，從來沒有這么清楚地知道自己想要得到什么，從來不知道原來自己對你是如此的牽掛……

??這一刻，我看清了自己，原來我是如此在乎你。

??《憂傷的歌聲》，這首歌在耳邊響起，寂寞感更是吞沒了我，瘋狂地肆虐著我。感覺從來沒有如此的'強(qiáng)烈過。

腦中不斷想著時間應(yīng)該怎樣經(jīng)過，因為抵觸這種感覺失去總是太多，好想出去走一走，我想這樣可以讓頭腦清醒些，外面的寒冷也許可以洗去一身的疲憊，可以洗去思念的糾纏……

抬頭望著天空，你的臉龐又浮現(xiàn)在眼前，不知道此時的你又在做著什么，我試著閉上雙眼，想把你就這樣的忘記，但你的影子卻又不斷地出現(xiàn)，揮之不去，那些假想的或許變得茫然無力。

電腦前，看見自己的影子，一個孤獨的影子，一個寂寞的影子，深深地吸了一口氣，站起身來，拔掉電源，嘴里哼唱著《不值得》，回到屋里，躺在床上，閉上眼睛，我想，一覺醒來，或許什么都沒有那么濃烈了吧，或許一切都會平淡下來吧，或許一切都會像一陣風(fēng)一樣，從我的指尖輕輕地滑過吧！

躺在床上，嘴角還是不經(jīng)意的上起－－只因為在這樣的夜晚，我能有一份思念，能有一份牽掛……

月夜靜思作文 篇2

夜晚，星星不知去向，連月亮也消失在這黑色的幕布里，大概是怕孤獨吧。夜晚一片寧靜，只有風(fēng)兒在迷茫地亂竄，或許是迷路了吧。

好心的路燈兄弟在路旁站成兩行，為風(fēng)兒鋪亮了一條路。夜，靜得可怕。我獨自蜷縮在被窩，享受夜晚的孤單。雖說靜可給我無限暢想空間，但心一旦冷靜下來，還真是感到膽顫。;拉開窗簾，花兒在風(fēng)中向我頻頻招手，我微笑著還禮。我靜靜回憶著白天的事，卻越想越孤獨。若拼命得讓腦子一片空白，平時看到恐怖鏡頭反倒一個接一個出現(xiàn)，懷抱小布豬，身體縮成球形，躲在被窩，我重復(fù)了小時侯獨自在家等媽媽的動作。雖然我已是年方豆蔻的少女，但仍害怕夜的寧靜和孤單。

我只在早上笑，很少哭，把悲傷留到被窩獨自享受，在別人面前，我似乎是個開朗愛笑的女孩，因為我愛分享快樂，獨享背愴，對墻壁訴說，對枕頭悲傷，我似乎習(xí)慣了這種生活。我有些迷茫，我到底是樂觀還是背觀?風(fēng)兒還在耐心地邊哼歌邊順著燈光找家，月亮和星星應(yīng)該已經(jīng)熟睡了吧。

上眼皮跟下眼皮開始打架，終于有了睡意。不知不覺，我在風(fēng)兒的歌聲中睡著了。

月夜靜思作文 篇3

喜歡靜，說不出理由，卻是沉醉其中。

夜，是安靜的。深色的天空和閃爍的星似乎讓這靜顯得有些神秘又遙不可及，我喜歡在安靜的地方，仰望天空，就那么望著，什么也不想，卻又可惜，在天津，很少能有真正的“星空”。沒有星的點綴，夜，依舊美麗，仍然安靜。

不喜歡都市中繁華一片喧鬧不斷的夜景，遠(yuǎn)望而去，雖聽不到聲，但那霓虹燈的五彩顏色給人的感覺不舒服，看得心煩意亂。曾經(jīng)有次旅行，記憶尤深的便是山中那毫無摻雜的、真實而又自然的滿天星。那一夜，拋開所有不悅，幾近呆板的看，久違的微笑也呈現(xiàn)出來了。

夜中，讀書，也是一種享受。因為很安靜，所以不受影響，可以細(xì)細(xì)品味書中的精華，感受作者當(dāng)時的寫作意圖，想象自己身臨其境的感覺。穿越時空隧道，回到書中的那個年代，假定你就是主人公，設(shè)身處地地，感受。一滴淚也可以投影出這個世界的丑惡，也能倒影出人間微暖的彩虹。靜，給人以遐想。

夜中，聽音樂的真實。常喜歡在安靜的夜中，聽著節(jié)奏緩慢的歌曲，不喜歡搖滾亦或是重金屬的雜亂，那種撕心裂肺的感覺，不是所喜歡的，便不去追求。舒而緩的流行曲，經(jīng)典的輕音樂，回味無窮的古風(fēng)，是最適合這個時候聽的。一盞燈，一杯茶，一部書，一曲相伴，此生如此，值得。

夜中，靜坐。喜歡在床上靠墻坐著，頭埋腿間，想一天中發(fā)生的事，想過去，想未來，想一切所想的。因為靜，所以不曾被打擾，思緒，未央。也會想些問題，“夢的盡頭是什么”“有開始就一定有結(jié)束么”“為什么不能和異性做好朋友”……有時，想不到答案，但想著想著就睡著了。早上醒來，便不再去想，把回憶遺忘，有些事，只屬于夜。

夜中，思念。有的人，忘不掉，卻又不能把名字說出口，無奈，只能用來思念。思念與其發(fā)生過的事，那人說過的每一句話、每一個動作、每一個眼神、每一個表情，那感覺，是很微妙的。留在心中，留在充滿思念的夜中。

……

夜之靜，是我所喜歡的，也是所向往的。不受打擾，沒有憂慮，真實而又自然的感覺，只留在夜中。

把星的閃爍收藏，讓書的內(nèi)容銘記，將音樂的舒緩譜寫，念靜坐的瞬間停留，停思念的感覺經(jīng)久……

口中輕吟一句“一抹濃妝掩蓋多少傷”。

月夜靜思作文 篇4

夜深人靜的時候是不是還有人留戀寂寞？夜深人靜的時候你究竟在思念著什么？在星星眨眼的一瞬間，流星飛過的一剎那，寧靜的四周是否會明亮？人生，也就是在這漆黑的時刻，才會顯得明暗不均，生命將隨著對這個世界的詮釋而多彩紛呈，沒有不下雨的天空，也沒有不見彩虹的雨后，當(dāng)一切都在輪回的時候，我依然苦苦思索著這夜深人靜的夢與召喚。

再一次點點畫畫于久別的紙張，只覺得筆尖的速度飛快，紙上的墨點斑斑，揮寫的字體里面點透的盡是滄桑不盡的人生學(xué)理，做人的倫理，做事的理論，是否也在浮華的云煙之間，猶如明鏡照月，雖可見但虛幻，更如水中望月，雖可觀而不可及，欣賞也只有一個人的心房，心痛也只有一個人的獨靜，因為這夜深人靜的時候，我們總徘徊的太多，留念的太多，奢求的太多，所以才會以淡忘，淡泊的理念來蒙騙自己，平凡易得，平等難求。

孔子曰，天下事有難以乎，為之則難者亦易，不為則易者亦難，如何來考慮這么簡單而又深邃于千年的精髓呢？然而什事可以為呢？而什么事又不可以為呢？即使是用盡心血，赤膽肝誠的去為之，結(jié)果又會如何呢？我想如果孔老夫子現(xiàn)在還活著的話就寫不出這樣經(jīng)久不衰的語句了，也會為這個世間所被惡人捏造的迂回的謬論所屈服的。然而現(xiàn)實中太多的事，其實上與你做不做的關(guān)系不大，這其中的矛盾哲學(xué)也只有我們偉大的文明所能制造的出來，而是真真切切的madeinchina，而絕不會是子虛烏有的感覺。所以說，我這里大膽的把孔老夫子的話這樣說：天下事有難以乎，為狗則難者亦易，為人則易者亦難。呵呵也許只是無奈下的一種嗚呼吧。

夜已經(jīng)很深了，許多人都已入睡了，夢已經(jīng)很久了，許多的現(xiàn)實都已沉去了。而我卻籌措在這凸凹的桌面上，想用鍵盤敲擊一下內(nèi)心的憂傷與失望，卻又怕啪啪的敲打聲會沖破這難得的平靜，只覺得一種莎莎的筆尖與紙張碰撞的聲音，更顯得親切無比。仰望于我的夜空，多么的黑，多么的暗，一切都不覺的怕，凝聚著神經(jīng)線，會心的微笑，也許只是一種孤賞自得的鄙薄，一種對于世人皆醉我獨醒的慶幸。

面對著黑夜，面對著黑黝黝的夜色，面對著現(xiàn)實的無奈，怎樣去做，又怎樣的卑躬屈起，也許只有在心中沉思，沉思，再沉思。我們只是孤舟中的一員，隨風(fēng)拂去的帆，搖曳在世人面前；我們只是別人為官謀權(quán)的犧牲品，摸打滾爬在丑惡之下；我們只是單純的把孔老夫子的詩經(jīng)背的滾瓜爛熟，卻不料成為了別人束縛自己的工具；我們只是太容易去相信別人，卻不料反而活在別人的陰謀之下；我們只是太若不經(jīng)風(fēng)雨，狂妄的把自己看的太重，卻不料天外有天；我們只是太不了解自己，卻不料被人玩弄在尺寸之間；我們只是過多的要求自己做好做強(qiáng)，卻不料被蒙蔽在別人的偽裝之下；我們只是想得太完美，卻發(fā)現(xiàn)完美只是一種模型；我們只是太愚蠢，到頭來才發(fā)現(xiàn)竹籃打水一場空；我們只是太愚昧把敵人當(dāng)作朋友，后來才發(fā)現(xiàn)朋友早已把你視敵人；我們只是太浮躁，希望的付出卻背道而馳；我們有的只是一種善良，一種沉默，一種腳踏實地，一種安分守己，然而卻要被誤解。所有的太多，更不是我們能夠左右的，然而我們還得必須去做，也許是上天給的考驗太多，也許是人生的變換太復(fù)雜，留在人間的奸輩卻總能揚帆起浪吧。

夜深人靜的時候，總是想得很多，思考著，這生活……打破這寧靜的夜吧，唱一首歌謠，獻(xiàn)給這寧靜的夜！

月夜靜思作文 篇5

夜

夜空中，只有幾顆星星在閃爍，而月亮只有小船那般彎。這么大的天空，可點綴她的只有幾顆小星星和月亮。這樣顯得天空更加寂寞。我，站在陽臺上，抬頭凝望夜空，渾然覺得自己真的很渺小。永遠(yuǎn)也走不出這個夜空，只能等待黎明的到來……

靜

凌晨一點，此時的小區(qū)是最安靜的，家家戶戶的燈都滅了，只留下一片漆黑。小區(qū)里，風(fēng)刮的好大，再加上幾只蛐蛐的叫聲。夜晚，顯得更安靜，更漆黑……一切豐富別著寂靜所籠罩著，所覆蓋……

煙

煙花。總是在天空出現(xiàn)。轟然一聲，煙花在不遠(yuǎn)處綻放，散發(fā)出五顏六色的光芒。開那短短的幾秒鐘的時間，美麗的煙花就消失的無影無蹤。在那幾秒鐘內(nèi)，天空顯得格外美麗，格外妖嬈……

夜靜煙

寂寞的天空，安靜的夜晚，美麗的煙花。這三種景象出現(xiàn)時，也許是美麗的，也許是寂寞的……

月夜靜思作文 篇6

很久沒有這樣去傾聽一個夜晚的聲音了。

今天晚上我躺在床上，因為心中有一些比較煩惱的事情，自己默默的靜了下來。但內(nèi)心并不安靜，聽著窗外的青蛙聲和各種蟲子的聲音，我內(nèi)心開始有了一些奇怪想法的萌芽。

歲月不饒人。將時間倒回到前幾年，我仍然是無憂無慮的。但是時間過得特別快，現(xiàn)在的我感覺已經(jīng)跟不上社會發(fā)展的步伐，甚至覺得有些吃力，煩惱也隨之而多。很多事情自己想要去解決卻沒有辦法做好，麻煩也就隨之而來。有煩惱卻很少安靜，安靜的時候也未必能夠靜下心來。

我很注重人情，對于之前投入過多情誼的朋友，我甚是在乎他們的一份行動，每一份都會讓我感覺到內(nèi)心的顫動。我難過，我傷心，我憤怒，我生氣，大多數(shù)都源自于友誼的惡化。越長大想法越多，能夠把握住別人的心理也越來越困難。

今天難得靜下心來傾聽著夜晚的青蛙聲，突然感覺自己非常幸福，這種幸福是突然而來的，因為自己已經(jīng)很久沒有體驗過，能夠真正的聽聽自然的聲音的生活了。

我喜歡自然，也必將在自然的環(huán)境中潑灑自己的煩惱，收獲在自然中的快樂。

我知曉那夜深人靜時刻，便是安眠時刻……

月夜靜思作文 篇7

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第二天

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叮咚，叮咚

“誰呀？”靜問

“我。”琪說

“我知道是你，名字？”靜說

“夏琪?！?/p>

“哦。”靜邊說邊開門

“走了。”琪說

“你先進(jìn)來吧，我去換衣服?！膘o說

“你還真不急呀？”琪說

“恩?！膘o邊說邊到房間換衣服。

“琪來了，給喝口水。”陵說

“恩，謝謝寧陵哥。”琪說

“呵呵，去聚會呀？”陵問

“恩?！辩髡f

“哥一起去吧?！膘o說

“好吧?！绷暾f

（注：寧陵對靜的要求一向不反對。叫他干甚么就干甚么。）

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二十分鐘后

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“終于到了?！膘o說

“好漂亮呀。”琪說

“來了?！北鶈?/p>

“嗯，這是我哥哥寧陵。”靜說

“你好?！绷暾f

“你好?！北f

“豬頭來了?！边@時夜不知道從哪里走了出來

“冰山還沒凍死呀？”靜毫不客氣的反擊

“你們別吵了?！北f

“她是誰呀？”說話的是水之鑫

“是朋友，這是我和夜的玩伴水之鑫?！北f

“不對，是未婚妻?！宾握f

‘啪’夜一巴掌打了鑫的臉說：“你別給臉不要臉，冰說我們是玩伴就不錯了。別得寸進(jìn)尺?！?/p>

“冰怎么回事？”靜問

“5555555555.”鑫哭著走開了

“惡心。哎禮物呢？”夜問

“沒有?！膘o說

“冰到底怎么回事？”靜問

“鑫是夜的父母為他指定的妻子，但是夜不喜歡她，她卻從小喜歡著夜?！北f

“冰，你有完沒完？還有，靜為什么不給我買禮物？”夜生氣地說

“沒甚么好賣的，你這么有錢，還缺什么？”靜問

夜一下子把靜抱在懷里說：“還缺一個女朋友?！?/p>

“你干甚么？”靜一把推開夜

“聚會上見?！币挂荒槈男?/p>

這一切都讓躲在暗處的鑫看見一股嫉妒之火由然而生

(未完，待續(xù)）

月夜靜思作文 篇8

傷痛的感覺不是眼淚，而是心在最底層里的抽搐！一個人在黑暗的夜里行走，試圖在燈光的倒影下尋找自己的影子，一種寂寞可怕的悲哀，游蕩在不可未知的城市里。沿途的風(fēng)景好像走馬觀花般的路過，一些人，一些事，總是來不及回首已面目全非。時光的步伐將我們帶到了成長的邊緣，快樂的本身總離不開憂傷的陪伴，習(xí)慣了這樣的生活，棄不掉的憂傷，無論為情還是生活，繼續(xù)向前，就這樣傷感著茫然著。

彼岸的空氣，聽見風(fēng)傷感的呢喃。紅塵深處的記憶，淡淡的韻味，在淺淺的花語中剩下了誰的憂愁。春天，是一個潮濕的季節(jié)，我并不喜歡，莫名的煩躁總是讓自己掉入一個不可自拔的漩渦里，它是喜也是悲，靜數(shù)花開花落，所有的故事淪陷為傳說。有時候，我感覺自己就像一顆空心的竹子，任由風(fēng)吹雨打的襲擊，傷了還繼續(xù)堅強(qiáng)的活著。是的，這樣很好，可以把自己比喻成一顆空心的竹子是我的幸運，我并不稀罕那些驚艷卻容易凋零的玫瑰。

一轉(zhuǎn)身，一條路，一片天，渾然的就渡過了一輩子。蒼白無力的站在海岸的這一頭，很不想去承認(rèn)自己的繁華落敗。我不是一個聰明的人，一直游蕩在理想和幻想之間，在那最美好的夢幻里，不情愿的讓自己的頭腦清醒。未來上了鎖，我打不開未來的鎖，我只能停留在原地一遍又一遍的去整理記憶那道傷痕累累的.墻?？酀倪b望，布滿了孤獨的影子，失去靈魂般的四處游離，風(fēng)吹不散的哀痛，在心里久久不愿離去。

傷感的語錄，看到的，聽到的，用過的，一直沒有一個可以真正的替代我的心情，或許，連我自己都沒有看透。游離在矛盾之間索取著自然給予的一切，開心了，傷心了，放棄了，又堅持著，也許每個人都要經(jīng)歷這樣的精神洗禮才可以更釋然的面對所有的不幸。忽發(fā)現(xiàn)自己沉默了許多，就像處在墳?zāi)估镬o待心靈慢化，期待著什么，又一片空白。

每寫一個字，每一段心情拼湊的語句，童話似乎離我越來越遠(yuǎn)。閉目，多少人走進(jìn)我的腦海里，我珍惜著。有時我活著的是別人編織的謊言的世界里，而我還傻傻的自得其樂。我明知道那只是美麗的謊言，依然奮不顧身的往下跳，是不是摔傷了我才會長大，被人騙多了我才會成熟。生命有它的盡頭，愛情也有花落的時候，執(zhí)著的等待不是為了它會實現(xiàn)，而是有個活著的理由。

月夜靜思作文 篇9

你沒張眼嗎?那個男生問

對不起.靜說

這不是寧靜嗎?那個男生說

撞你的人是我，別找靜的麻煩.琪說

你好，我叫歐雨.那個男生說

琪被無視了，555555555

靜，上學(xué)晚了.琪說

哦，再見.靜說

再見.雨說

最好不見!!!琪說

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下課后

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靜起身要走.

等一下.夜說

什麼事，

和我去各地方.

靜還沒答應(yīng)夜就拉著靜跑到了操場上

有什麼事，不能在教室里說??靜問

你小時候是不是幫過一各小男生?

你怎麼知道?

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回意中

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你的膝蓋破了.

滾開，不用你管.

那可不行不包的話，會很痛.說著拿出一塊手巾包起來.

你叫什麼?男孩冷冰冰的問到

寧靜.女孩毫不在意的回答

再見，

-----------------------------回憶完

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那各男生是你?

恩.

早知道我就不幫了.

你在說一遍.

我說早知道我就不幫了.

你給我站住.

不跑是傻子.

哎吆.

靜被一塊石頭拌倒了，夜剛好撲在她身上.

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幾分鐘后---------------------------------

你壓在我身上了.

哦。夜不自然的回答(是呀，那種情況怎麼可能自然.)

我們回教室吧.

恩.

請多多指教

月夜靜思作文 篇10

今天，獨自呆在家里，做著作業(yè)，望著藍(lán)天。時鐘滴答滴答地來回旋轉(zhuǎn)，時間卻一去不復(fù)返了！我愜意地坐在椅子上，此時還是白天，陽光小心翼翼地照射大地，時不時被云朵遮住。我也想要一片一直停在我頭上的白云，得不到，所以也欣賞他的流動。其實，有些東西是得不到的，因為完美，因為遙遠(yuǎn)。追求一種完美的根本就得不到的東西還不如好好的快樂的珍惜現(xiàn)在。可是，時鐘很快走到了20點，晚上了，我就這樣一直透過窗戶觀看了一天的變化。

屋內(nèi)是播放的音樂，有時是經(jīng)典懷舊的，有時是純情中國風(fēng)的，有時是瘋狂嘻哈的。而屋外也斷斷續(xù)續(xù)下著雨，為歌曲打起了節(jié)奏。樓下不再傳來男女老少的笑聲和談天聲。遠(yuǎn)處，各種建筑物燈火輝煌，把歡樂收進(jìn)眼底。近處，亮著的房間越來越少，想必人們都入睡了吧！只有我依舊在歌聲中感受著夜的靜，世界的美，人生的奇妙。邊感受，邊哼幾句。雨停了，夜空不知何時抹上了一層紅暈，心中甜滋滋的，因為沒有星、月，這泛著紅暈的夜空顯得更簡潔、美好。

我偶爾抬頭再看看它，還是淺淺的紅光，好像一個害羞的小姑娘。我站在幸福的中心，想休止符一樣寂靜。時鐘又在不知不覺中轉(zhuǎn)到了22點。夜，美極了：心，靜極了。在夜一絲絲暗下去的同時，我的眼在一點點墜下去，在這樣的美好中睡去。像清清的漣漪蕩盡塵封的心靈，像潔白的云彩拂去心頭的陰云！

月夜靜思作文 篇11

“誰呀？”琪吼道

“嚇到你們了？”冰說

“注意，是你不是你們我可沒讓嚇到?！膘o說

“夜，你別裝神弄鬼了?！北呅呎f

“早知道是你。”靜說

“你還蠻聰明嘛？”夜說

“冰山?！膘o說

冰想：夜不是最忌諱別人說他是冰山嗎？怎么沒發(fā)火？

“你好像也熱不到哪里去耶?！辩髡f

“琪這下完了?！北鶎σ拐f

果不其然“你不說話會死嗎？”靜咬牙切齒的問

“對不起嘛?！辩髡f

“好了好了。我們走吧。”冰幫琪解圍，琪用感激的眼神看著他。

“去那？”靜問（注：這時車以開動。）

“不是你來的嗎？怎么，不知道去那？”夜說

“拜托，是琪拉我來的，再說冰又沒說去那！”靜說

琪想：好奇怪靜竟然會耐心的解釋，真是世界第九大奇跡！

“豬頭?！币拐f

“你說甚么？”靜說

“我說豬頭?！币拐f

“冰山?！膘o說

“我哪里像豬頭？”靜問

“我哪里像冰山？”夜反問道

“你們別吵了，到了?！北f

“甚么原來是買禮服呀！”靜說

“不然呢，你以為是甚么？”夜說

“哎，你們?nèi)ピ嚩Y服吧?！北f

“走了，靜?！辩骼o走了

----------------------------一個小時以后————————————

“你們好了沒有?！币箚?/p>

“好了好了?！膘o邊整理禮服邊走出來

“怎么樣？”琪從靜身后走出來一身紫色禮服

--------------------------一分鐘后----------------------------

“怎么不說話。”琪問

（怎么說話呀冰和夜的嘴都可以放進(jìn)兩個雞蛋了。）

靜一身白衣頭發(fā)用白絲帶扎成一個馬尾辮高高的豎在腦后，在陽光下像一個不食人間煙火的仙子，很是漂亮。

“怎么？不好看？”靜問

“不會不會?！北确磻?yīng)過來“是不是夜？”不愧是好兄弟還幫夜解圍。

“呃……是呀?！币拐f

“那就這個了。”靜開心的說

禮服就這樣買完了

“冰謝謝你的禮服，明天見?！膘o說

“好，你明天自己去得了吧？”

“恩，再見了。”

“再見。”

“好好的睡一覺明天好狂玩呀！靜我也走了?！辩髡f

“好?！?/p>

（未完，待續(xù)）

月夜靜思作文 篇12

夜，靜得讓我想了許多。藍(lán)藍(lán)的天已經(jīng)變的漆黑了一片了，只有可愛的星星妹妹眨巴著小眼睛，和身穿金衣的月亮姐姐悠然地觀賞夜色。各種動物入睡了。大家也睡了呼嚕呼嚕的了。

我想起了在外度假的外婆。

有一次，我讓媽媽給我買零食，媽媽不肯，我又哭又鬧。外婆見了，帶著我去買零食。

又有一次，外婆去買東西去。我跟媽媽打賭，外婆是為我這個小可愛買東西去了。媽媽卻說不是，我們兩議論著。剛好上街買東西的外婆回來了。只見外婆手里大多數(shù)都是我愛吃的零食。

我有一次生病了，外婆背起我跑向醫(yī)院。外婆的臉上不知是汗水還是淚水。然而，我的病好轉(zhuǎn)了，但外婆還是在掛著點滴。

外婆天天給我們燒美味佳肴……

想著，想著，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。啊，祝她老人家身體健健康康。

月考反思作文

筆者精心策劃并制作出了這份“月考反思作文”期待您會喜歡。文章寫作不僅能夠展示我們的思考和自我表達(dá)能力，同時也能夠幫助我們反思和探索問題，并且拓展自己的視野和想象力。在寫作的過程中，恰當(dāng)?shù)剡\用一定的修辭手法可以讓文章更加生動和形象。希望您能夠多多關(guān)注我們的網(wǎng)站，我們將會為您提供更多有價值的內(nèi)容！

月考反思作文 篇1

1、緊扣文眼，首尾呼應(yīng)。

我執(zhí)教的是第二課時（18—30自然段），第一輪校級賽課時，我是以兩條線

“中國迷”和“表現(xiàn)法國人民心愿的句子”來貫穿整個教學(xué)。先要學(xué)生自讀課文的第二部分，用筆劃出表現(xiàn)他們是中國迷的句子，并在旁邊的空白處寫上自己的體會。學(xué)生很快找到課文的18自然段和20自然段的一、二句話，并且抓住一些詞語、句子談了自己的體會，教師相機(jī)指導(dǎo)了朗讀。緊接著我用一段話牽引到“心愿”的學(xué)習(xí)上來。讓學(xué)生再讀課文的二、三部分，要學(xué)生找反映法國人民心愿的句子，反復(fù)讀一讀，看你讀懂了什么？我班學(xué)生首先找到了28、29自然段，也就是直接表現(xiàn)小姑娘和他爸爸心愿的句子，慢慢地有的學(xué)生再找到了課文20自然段爸爸說的話和19自然段，學(xué)生談了自己的體會，也進(jìn)行了情感朗讀。這一教學(xué)設(shè)計在我班進(jìn)行的還算順暢，在第二輪別班試教的時候，領(lǐng)導(dǎo)和老師們就提出了異議：一、看似有層次的教學(xué)設(shè)計其實層次感并不強(qiáng)，在學(xué)完第二部分“中國迷”之后進(jìn)入第三部分的學(xué)習(xí)，找表現(xiàn)法國人民心愿的句子時，學(xué)生在二，三部分東一榔頭西一棒的來回找。這是一篇敘事的文章，此種教學(xué)設(shè)計，顯得文章的結(jié)構(gòu)混亂，作者思路不清晰，寫作缺乏順序，給學(xué)生在寫作上造成誤導(dǎo)。第二，主題不鮮明，文章是表現(xiàn)“中國迷”，還是“心愿”？課題“心愿”就是文章的文眼，教師就應(yīng)扣住課題，一條清晰主線的層層深入學(xué)習(xí)下去。因此本課的教學(xué)設(shè)計我做了全盤的改動。第二課時開課，我緊扣課題，要學(xué)生瀏覽全文，回顧課文寫了哪些人的心愿，他們共同的心愿是什么？當(dāng)學(xué)生找到共同心愿時，我直奔重點引入到這堂課的學(xué)習(xí)中。教學(xué)尾聲，我引導(dǎo)學(xué)生找出不同人物的心愿，體會情感，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者表達(dá)人物心愿時的寫作手法，最后回扣課題，擴(kuò)展內(nèi)容，激起情感升華。

2、多元化教學(xué)策略，“收放”結(jié)合。

新課標(biāo)指出，閱讀是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程，尊重學(xué)生多樣的閱讀趣味，引導(dǎo)學(xué)生感悟和吸收作品的精華，豐富學(xué)生的精神世界，充分挖掘人文因素，陶冶學(xué)生情感，提高其文化品位及審美情趣，是語文本真的體現(xiàn)。在教學(xué)時，為了凸現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、自主性，構(gòu)建煥發(fā)學(xué)生生命活力的課堂教學(xué)，課前我讓學(xué)生收集中國具有特色的民間物品、名勝古跡等資料，讓學(xué)生初步了解中國燦爛歷史文化，為學(xué)生深入學(xué)習(xí)課文做好鋪墊。第二部分的學(xué)習(xí)中，我大膽放手給時間讓學(xué)生自讀，自劃，自悟，自己談感受，充分體現(xiàn)學(xué)生個性化的閱讀。

當(dāng)然“放”需要一定的尺度，學(xué)生的主體與教師的主導(dǎo)并不相矛盾，閱讀教學(xué)的最高境界應(yīng)是“收放”自如。在學(xué)生自主閱讀的基礎(chǔ)上，教師抓重點詞句相機(jī)引導(dǎo)，體會文章表達(dá)的中心思想，采用多形式的教學(xué)手段：圖片展示，音樂，學(xué)生介紹，視頻再現(xiàn)，教師解說等等，讓學(xué)生充分的感受中國文化的歷史悠久，博大精深，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛，對中華文化的探究！

3、把握人物心路歷程，情感層層推進(jìn)。

“以情帶讀，讀中悟情”是“情感派”閱讀教學(xué)的立身之本。“以情帶讀”的“情”，是融合了思想、智慧、體驗、想象、靈性的情，是充滿了生命活力的情，是求真、向善、愛美的情。以情帶讀，帶出的是飽含深情的讀、是全神貫注的讀、是多元感悟的讀、是個性飛揚的讀、是融會貫通的讀、是出神入化的讀。以情帶讀，還自然帶出讀的技巧、讀的節(jié)奏、讀的旨趣、讀的韻味、讀的神采。執(zhí)教本課時，教師善于挖掘人物內(nèi)心情感的變化，引導(dǎo)學(xué)生對人物內(nèi)心世界進(jìn)行剖析：維勒尼克的爸爸兩次去中國，由對中國特色藝術(shù)物品、名勝古跡的喜愛——對中國悠久歷史文化的癡迷——發(fā)自內(nèi)心的對中國的熱愛——把對中國的這一份愛傳遞給家人，孩子 ——萌發(fā)美好的心愿。把握住人物心路歷程的這條主線，一步一步把情感推向**。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，讀的層次分明，內(nèi)容豐滿，激情一浪高過一浪，情感不斷地升華到**！

月考反思作文 篇2

第二單元習(xí)作要求：通過本組的學(xué)習(xí)，你一定對保護(hù)環(huán)境有了進(jìn)一步的認(rèn)識。這次習(xí)作，就請你寫一寫這方面的內(nèi)容?？梢园颜{(diào)查了解到的情況寫成一篇短文；可以展開想像，寫一寫幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境；也可以寫發(fā)生在這次綜合性學(xué)習(xí)中有趣的事情。

在這組課文的`學(xué)習(xí)中，感覺到學(xué)生對環(huán)保有初步的認(rèn)識，在綜合性學(xué)習(xí)中，對于身邊破壞環(huán)境的現(xiàn)象有一定的了解。但總的來說，這些認(rèn)識與了解都顯得太過膚淺，實實讓人覺得“學(xué)生太小，環(huán)保太大”！要怎樣來指導(dǎo)這次作文呢？

聯(lián)系本組課文《一個小村莊的故事》，文章用對比的手法警示人們要注重保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡，淺顯易懂。那么，用對比的手法指導(dǎo)行文是個不錯的選擇?！堵放缘南饦洹?，以小見大，通過把筆直的公路在橡樹旁邊改道，贊揚了人們保護(hù)環(huán)境的那顆高尚的心。那么，以小見大的手法應(yīng)該在此學(xué)以致用。重點是，要如何選材？《伊水河的哭泣》，大家都在寫。我卻有點犯難，我剛剛寫過《我家門前那條河》，寫得那般美輪美奐，一下子觸到陰暗面，我怕學(xué)生轉(zhuǎn)不過彎來。再說了，以前那清澈見底能看見河底的砂石，能捉到魚蝦的小河，其實我都沒親眼看見過，我不知道學(xué)生能否想像得到。而現(xiàn)在的河里現(xiàn)狀，也不是每位孩子都能實地調(diào)查了解，同時，我也覺得這題目好像有點大。要如何才能適合孩子的認(rèn)知水平呢？我想到了學(xué)生喜愛的童話故事。變換角度，把自己想成是森林里的一只小鳥，是水中的一條小魚等等，多么有力啊，以小動物的身份來控訴可怕的遭遇；多么有趣啊，以動物的視角來觀察生活！

事實證明，這樣的做法是對的。學(xué)生習(xí)作可圈可點。大部分同學(xué)能用對比的手法，以小見大，在一個小故事中，將環(huán)保這個沉重的主題凸顯出來。多邊形面積教學(xué)反思噸的認(rèn)識教學(xué)反思對鮮花教學(xué)反思

月考反思作文 篇3

最近兒子接連不斷地出現(xiàn)狀況，使我一度茫然不知所措。

狀況一：從廣西回來之后，兒子的學(xué)習(xí)效率不升反降，原來晚上十點多寫完作業(yè)，現(xiàn)在要到十一點多才能寫完。每日熬到零點左右上床休息，第二天早晨的情況就可想而知。這段時間，兒子和我都有些支撐不住。我一再告誡兒子不能再這樣下去，可是，效果并不顯著。

狀況二：原來，兒子一直有每周復(fù)習(xí)功課的習(xí)慣。然而，從廣西回來之后，連著幾個周末都在補(bǔ)習(xí)缺的功課。一到周末，就有一種手忙腳亂的感覺，復(fù)習(xí)功課更是紙上談兵。山木經(jīng)三路分校的英語課已經(jīng)結(jié)束，老師說近期不會再開新班，但是，我們可以到別的分校去上課?？墒?，已經(jīng)一個多月了，我們沒有能抽出時間再去聽課。我看在眼里，急在心里。

狀況三：上周五，學(xué)校開家長會。這還是本學(xué)期新接任的語文、英語、數(shù)學(xué)老師第一次召開家長會。在會上，陽光靚麗的班主任鄭老師、英語張老師和不茍言笑的數(shù)學(xué)王老師的講話語重心長，她們在教育上的建樹可見一斑。我為兒子能夠在畢業(yè)前遇到這么好的老師感到欣喜。因為家長太多沒能和鄭老師單獨敘談，心中很是遺憾。然而，在回家的路上，我和兒子卻話不投機(jī)半句多。到家后，我實在忍不住，發(fā)起了牢騷，又引得孩子他爸對兒子拳腳相加。我明明知道孩子他爸對兒子的教育方式簡單粗暴的令人無法忍受，可是，我有時會覺得自己太弱小，真得很希望能有人伸手幫我一把。可是這次我又找錯了對象，我后悔不已。

狀況四：最近，兒子訂的小哥白尼、科學(xué)畫報等雜志發(fā)下來了。因為白天沒有時間看，兒子就在晚上睡覺后，打著手電筒，躲在被窩里看，已經(jīng)被我抓住多次。這樣，既影響兒子第二天上課，又影響兒子的視力，引得我一次又一次怒火中燒。

接二連三的壞消息，使我應(yīng)接不暇，情緒也壞到了極點。我一直認(rèn)為自己是一個喜歡內(nèi)省的人，然而，火爆的急脾氣還時不時地會躥上來，噴射一陣子，使自己亂了陣腳。然而，越急躁，仿佛事態(tài)變得越糟糕。我終于冷靜下來，和兒子面對面地坐在了一起。經(jīng)過和兒子推心置腹的交談，我又一次發(fā)現(xiàn)了自己的問題所在。我終于說服自己，冷靜地對近來的這些突發(fā)事件進(jìn)行了仔細(xì)的梳理。

一、 從廣西回來之后，兒子確實聽話了許多，從兒子的語文作業(yè)上的字跡和數(shù)學(xué)作業(yè)的工整程度就能明顯地感覺到兒子的進(jìn)步。為了書寫工整，完成作業(yè)的速度有些降低，是情理之中的事。兒子寫得字剛剛有一些起步，這正是一個困難的轉(zhuǎn)折期。我卻在這個關(guān)鍵時刻，只看見了表面現(xiàn)象，沒有分析事情的實質(zhì)原因，而亂發(fā)脾氣。

二、 因為去廣西游玩九天，兒子請了六天假，這中間耽誤了不少的功課。語文、英語、數(shù)學(xué)要補(bǔ)習(xí)，奧數(shù)、薩克斯也要補(bǔ)習(xí)。雖然這幾周沒能復(fù)習(xí)功課，但這其中的原因，并不能都?xì)w罪于兒子，畢竟他已經(jīng)盡力了。他現(xiàn)在最需要的是我的幫助，而不是一味地埋怨和強(qiáng)求。

三、 我自己很清楚孩子他爸的脾性，也曾多次告誡自己，盡量自己承擔(dān)兒子的教育問題。但是，這次，我還是沒有控制住自己。用兒子的話說是：“充當(dāng)了一次告狀者。”。致使好不容易和兒子維系的友情出現(xiàn)了一點不應(yīng)有的裂痕。

四、 我很了解兒子對課外書的癡迷程度。然而，最近為了補(bǔ)功課、為了提高作業(yè)質(zhì)量，兒子的時間被占得滿滿的。我甚至希望，兒子能放棄所有休息的時間，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。在他的學(xué)習(xí)興趣還沒有培養(yǎng)完全起來之前，似乎顯得有些急躁。因為兒子找不到閑暇時間看課外書，所以只能在晚上，大家都睡下后，躲在被窩里偷看，全然不顧及時間的早晚。

發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵是為了能夠解決問題。經(jīng)過認(rèn)真地反思，我終于和兒子一起商量出了解決問題的辦法。

一、 為了能讓兒子提高學(xué)習(xí)效率。我和兒子商定了晚上提前完成作業(yè)的獎勵措施和十一點以后完成作業(yè)的懲罰措施，增加兒子學(xué)習(xí)的動力，兒子欣然接受。當(dāng)然作業(yè)的質(zhì)量是不能降低的。

二、 需要補(bǔ)習(xí)的功課終于在本周末告一段落。希望下周，兒子能恢復(fù)周末復(fù)習(xí)功課的習(xí)慣，如果可能最好能去山木上英語課。

三、 在孩子他爸沒有改變自己的教育理念：“不打不成才。打就是最好的教育方式?！敝埃^不再作“告密者”。雖然兒子的教育擔(dān)子很重，雖然我自己在教育問題上也是摸索前行，但我還是要獨自一人、義不容辭地扛下重?fù)?dān)。

四、 以后中午的時間，全權(quán)由兒子自己支配，他可以用來看課外書或玩玩具。晚上如果作業(yè)能提前完成，在十點半以前的那段時間里，也可以自由支配。堅決杜絕再有睡覺以后，在床上偷看課外書或玩玩具的情況發(fā)生。

五、 目前，兒子的學(xué)習(xí)興趣還在培養(yǎng)中，這段時間的嘗試告訴我，現(xiàn)在還不是放手讓兒子自主學(xué)習(xí)的最佳時機(jī)。學(xué)習(xí)的監(jiān)管工作還要繼續(xù)堅持下去。

“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”雖然教育的道路任重而道遠(yuǎn)，但是，我絕不會放棄！我堅信，只要付出，就會有收獲！

月考反思作文 篇4

1．首先應(yīng)該慢慢消除學(xué)生對寫作的焦急感和厭惡感，教師可以利用寫作前的流動來應(yīng)激發(fā)學(xué)生的寫作愛好，營造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氣氛，充分調(diào)動學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性和積極性，使學(xué)生敢于啟齒、敢于下筆、樂于實踐并獲得成就感。

2．在寫作的教授教養(yǎng)過程中，指導(dǎo)學(xué)生以相互信任、老實、坦誠和公正的立場積極介入討論、自改、互改和交流等流動，要相信每個同學(xué)的身上擁有的語言創(chuàng)造力，都有值得學(xué)習(xí)的地方，做到取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

3．在寫作練習(xí)中教師應(yīng)適當(dāng)穿插讀、聽和說的流動。由于聽和讀是輸入，說和寫是輸出，這四個技能是不可以孤立地進(jìn)行的，只有達(dá)到足夠的語言輸入量，才能保證準(zhǔn)確的輸出。通過對每個單元的話題進(jìn)行再次的閱讀認(rèn)識，聽力鞏固，討論強(qiáng)化，學(xué)生對本單元的話題詞匯的輸出就輕松多了，因此，寫的練習(xí)應(yīng)與讀、聽和說的練習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來。

4．教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生寫作策略與寫作技巧的指導(dǎo)，在課堂上應(yīng)該要做好寫作監(jiān)控和引導(dǎo)的作用。例如，讓學(xué)生多運用典型句式，適當(dāng)?shù)剡\用成語和諺語，恰當(dāng)?shù)剡\用一些平行和對比結(jié)構(gòu)，還有對過度詞的選取，指導(dǎo)學(xué)生在表達(dá)時如何潤色自己的文章。

四、讀寫結(jié)合的寫作教授教養(yǎng)方法

英語是實踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生語言運用能力。學(xué)生對字詞句篇知識的把握與聽說讀寫能力的練習(xí)最有效的途徑就是“讀寫結(jié)合”。

讀寫結(jié)合課型的教授教養(yǎng)原則

1、分解性原則。

在進(jìn)行讀寫結(jié)合練習(xí)時，應(yīng)根據(jù)一單元閱讀和寫作的練習(xí)重點，確定讀寫結(jié)合的階段目標(biāo)，滲入滲出某個要點和某種寫作技能，運用有關(guān)的詞匯描繪你的朋友的品格和品質(zhì)(陳述說明特點)。當(dāng)學(xué)生把握了這一階段的目標(biāo)之后，再確定下一階段的練習(xí)目標(biāo)。

2、訓(xùn)練性原則

讀寫結(jié)合單憑講解是不能使學(xué)生的能力有所進(jìn)步的，必需經(jīng)由嚴(yán)格的練習(xí)，要創(chuàng)造口頭筆頭訓(xùn)練機(jī)會，讓學(xué)生常常結(jié)合單元學(xué)習(xí)內(nèi)收留，養(yǎng)成勤于動筆的習(xí)慣。

月考反思作文 篇5

今天老師讓我們在“五·一”假期寫一篇關(guān)于 “上語文課和上數(shù)學(xué)課課堂上的不同表現(xiàn)”的文章。我好好地回顧反思了一下：

上語文課的時候，同學(xué)們表現(xiàn)出非常調(diào)皮的樣子，想說什么就說什么。但語文老師對這樣的狀況毫不理會，好像無動于衷的神情。這讓我們不明白為什么了。同學(xué)們就這樣一如既往地說下去，并且越說越起勁。久而久之也感覺沒什么意思了，慢慢地課堂上也就不在混亂了。

而上數(shù)學(xué)課的時候，同學(xué)們個個呆若木雞，課堂上鴉雀無聲，安靜的都能聽到彼此的呼吸聲。只有回答問題的時候，個別積極主動的同學(xué)才像炸開鍋一樣響亮，又像是地震或者火山噴發(fā)才把整個教室活躍起來。

這是兩種截然不同的課堂氛圍。如果我們能將兩者有機(jī)地結(jié)合，取長補(bǔ)短、互相滲透該有多好！

老師提出的這個作文題目很有必要，讓我們師生一起共同反思，共同進(jìn)步，對我們整個班集體今后的提升都是一個很大的改進(jìn)。

月考反思作文 篇6

期末考試已經(jīng)考完了，分?jǐn)?shù)也出來了，老師當(dāng)您在年景績的時候我的心已經(jīng)忐忑不安了，結(jié)果拿到了卷子以后我整個人都崩潰了。我為什么會考得那么少，分析之后，最主要的原因就是把會做的題做錯，不會的題也做錯。就這些因會做而做錯的題扣得分占整張卷的10%。

我看過我這些錯題以后我難以置信這是我自己寫的卷子，我這次數(shù)學(xué)考試只考了82.5分，我對我的分?jǐn)?shù)很不滿意。我由于會做而做錯扣了11.5分，假如加上這11.5分我就是94分。

我在以前的考試中大多數(shù)都是由于會做而做錯扣分，這次依然也是，就好比說解決為題的第四小題，最后一步，最后一步應(yīng)該是0.628米轉(zhuǎn)化為幾厘米，可是我卻移錯小數(shù)點了，由于移錯小數(shù)點扣了0.5分，加上這0.5分就是83分。

還有解決問題的第二小題，應(yīng)該先求出總數(shù)，我求出來了。接著標(biāo)題問題上還說這時把余下的按5：4：3分給了甲、乙、丙三個班級，問丙班分到了多少棵？我心想這道題真簡樸，所以我二話不說直接用總數(shù)乘以十二分之三。結(jié)果我錯了，李老師說過一定要把題中的每一個前提都用上，可是，我并沒有把題中說的把余下的按比分配這個前提用上。我沒有把題中的每一個前提都用上所以我這道題錯了。這道題我一定會把它頓到錯題本上，以后在看錯題本的時候一定要記住這道題不能再錯了，我這道題丟了3分，再加上這3分的題我就是86分。

還有一個最可恥的事，我在考試之前已經(jīng)把圖形這一塊練的不能再練了，可考試的時候就在第五的題出了圖形題，我的心了還暗暗自喜，這道題我一定能全對。我做著做著感覺太簡樸了，簡直就是，張飛吃芽菜——小菜一碟。所以我在做完以后檢查時，感覺這道題肯定能全對，不用在家檢查了，檢查這道題的功夫還不如檢查別的題呢。結(jié)果，成績出來以后，我就是這道題錯了，就由于抄錯數(shù)，第一步就抄錯數(shù)了，后邊都算錯了。結(jié)果也錯了，所以這道題兩分，已經(jīng)白白扔去了。這道題一共2分，假如再加上這2分我就是88分了。

我以后再也不會粗心了，我以后要：1、做完題以后先看看有沒有丟下沒有做了。2、把每一道題都認(rèn)當(dāng)真真的檢查一遍。3、或者是考試的時候做一道題檢查一道題。4、做完以后在檢查一遍。5、考試的時候書寫要寫好，假如考得不好，假如書寫加了分，也就是再加上兩分，你的分?jǐn)?shù)就會再多兩分。

我真想在考一次，考出我的真正水平來，不再粗心，不在馬虎。

月考反思作文 篇7

要達(dá)到課程尺度和高考對中學(xué)生寫的要求，一方面，教師要拋棄陳舊的寫作教授教養(yǎng)模式——只看結(jié)果，不看過程。正視習(xí)作，更正視寫前預(yù)備、擬稿、改稿和定稿的過程指導(dǎo)；活用教材，公道開發(fā)課程資源，優(yōu)化教授教養(yǎng)方式，將寫作教授教養(yǎng)與課堂教授教養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來。抓好聽說讀寫等技能的教授教養(yǎng)環(huán)節(jié)，夯實寫作基礎(chǔ)，當(dāng)真用好高中英語教材里為培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力而設(shè)計的各類訓(xùn)練，如遣詞造句、填空訓(xùn)練、句型轉(zhuǎn)換、連詞成句、連句成段;進(jìn)行閱讀后寫摘要、改寫、縮寫、仿寫、擴(kuò)寫等操練型、指導(dǎo)型寫作流動;另一方面，教師要有計劃地開設(shè)英語寫作課程。從高一年級開始就應(yīng)有計劃、有目的、有步驟、有預(yù)備地采取有效的寫作教授教養(yǎng)策略，教師鼓勵學(xué)生通過感知，體驗，介入和合作等方式進(jìn)行寫作練習(xí)，使學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)立場，促進(jìn)學(xué)生的語言應(yīng)用能力的進(jìn)步。

月考反思作文 篇8

在新學(xué)期的第一節(jié)作文課上，我靈機(jī)一動，要求學(xué)生寫一篇自命題作文，以寒假生活為范圍，擇取一件記憶最深的事來寫，或喜或憂，或悲或嘆或氣，均可，時間一節(jié)課，不得少于一頁。

學(xué)生迅速執(zhí)筆，抓頭搔耳的現(xiàn)象不翼而飛，30分鐘后，都陸續(xù)完成，細(xì)看內(nèi)容，豐富多采，真實感人。聯(lián)想以往作文課，身處相對枯燥的校園生活，學(xué)生面對一些命題，如“巧婦難為無米之炊”，無處下筆，或內(nèi)容空洞，或感情造作，讓老師時時有“孺子不可教也”的感觸。

此節(jié)課讓我深有體會：一、出于學(xué)習(xí)鍛煉的需要，平時的作文命題應(yīng)盡量貼近學(xué)生的實際生活，或緊扣學(xué)生的心靈世界，而不應(yīng)以成人的眼光或喜好為出發(fā)點。二、為學(xué)生創(chuàng)造豐富多采的校園生活，促進(jìn)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，提高學(xué)生整體素質(zhì)，教書育人的最終成果自然會反映到學(xué)生的寫作水平上，這也是作文教學(xué)的目的之一。

生活是賦予學(xué)生豐富寫作素材的最終源泉，而不是課堂。

月考反思作文 篇9

這個星期，我們剛期末考完試，我以為自己考的很好，可前幾天發(fā)下成績單時我卻完全驚呆了，英語才3(3代表我只考了70分以上)。這樣的成績真有些丟人，這是我的成績嗎？怎樣考的一塌糊涂呀。我不可能只考了這么幾分。我怎樣會考得這么差？是我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)？我在心里一遍又一遍地問自己。我越想越生氣，幾乎都要哭出來了。哎，我想來想去覺得還是我平常學(xué)習(xí)不努力和做題時粗心造成的。哎，不想了，這次的考試也算是對我的一個懲戒吧！它為我敲響了警鐘，也為我打了一針清醒劑。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。只要努力改正粗心的毛病，我必須會成功的。

努力吧，我要告別粗心！這次考試我考得十分不好，下學(xué)期我必須要好好學(xué)習(xí)，改掉不好的毛病，爭取在以后的考試中考出好成績。加油！

月考反思作文 篇10

這幾天，因為做著每一課時的“導(dǎo)學(xué)單”，課堂教學(xué)的任務(wù)較之以前變得更加明確。學(xué)生課前已經(jīng)做了一定的預(yù)習(xí)工作，對教學(xué)任務(wù)心中已經(jīng)有數(shù)了。

從側(cè)重于我個人的教學(xué)構(gòu)思，側(cè)重于我個人課堂的表現(xiàn)，轉(zhuǎn)向了注重培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力，于是這幾天的教后反思似乎已經(jīng)程式化了。

是呀，如果學(xué)生能夠自己學(xué)，還要老師教什么；如果老師教了學(xué)生學(xué)不好，還要老師教什么。

《7、聶將軍與日本小姑娘》第一課時的任務(wù)如下：1、了解聶榮臻；2、讀通課文；3、學(xué)習(xí)字詞；4、了解故事的過程，概括主要內(nèi)容；5、初步體會人物形象。

值得高興的是，在我的努力下，同學(xué)們當(dāng)中終于有人能夠直接地講出聶榮臻元帥的生平經(jīng)歷。盧婷同學(xué)課前一定做足了功課，找到了關(guān)于聶榮臻的資料，并且花了時間背熟了。因此，課上她能面對全班同學(xué)胸有成竹地介紹。我對大家說：“這就是我想要的，我不要你們照著資料來讀。盧婷這樣的做法很好，以后她一定還會記得聶榮臻元帥的豐功偉績。這才是真正的學(xué)習(xí)?！?/p>

我個人認(rèn)為，這節(jié)課最大的“亮點”在第四個環(huán)節(jié)。

在了解故事的過程時，我向?qū)W生介紹了故事的組成部分：起因、發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局。為了讓學(xué)生有更深刻的認(rèn)識，我按照課前的預(yù)想，引導(dǎo)他們把同一單元的三篇課文比較著讀?；仡櫱皟善n文，學(xué)生說出《盧溝橋烽火》和《半截蠟燭》這兩篇課文的故事發(fā)展過程。在此基礎(chǔ)上，再讓他們說一說《聶將軍與日本小姑娘》這一故事的起因、發(fā)生、發(fā)展、高潮和結(jié)局。三篇課文互相對照，學(xué)生們深入地了解了故事的組成部分。

之后，我再讓學(xué)生把這幾個部分內(nèi)容組合起來，概括成故事的主要內(nèi)容。學(xué)生們紛紛舉手，我說，來看看誰說得既完整又比較簡潔。在一遍又一遍地交流中，連后進(jìn)生們也能夠輕松地說出課文的主要內(nèi)容了。

課堂上，就應(yīng)該舍得讓學(xué)生花時間“練”，讓更多的學(xué)生“練”起來，這才是真正的“學(xué)”。