三年級(jí)的觀察日記

三年級(jí)的觀察日記(實(shí)用7篇)。

很多時(shí)候作文的出現(xiàn)大有用處，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫作平時(shí)要多讀書，好的文章要背下來(lái)，精彩的詞句段應(yīng)抄下來(lái)。我們從那些方面可以看出作文是否優(yōu)秀呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的觀察日記(實(shí)用7篇),歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

三年級(jí)的觀察日記(篇1)

7月27日星期一晴

我家有一株捕蠅草，它長(zhǎng)了兩片貝殼似的葉子，葉子的上端還長(zhǎng)了許多又細(xì)又長(zhǎng)的尖刺，看上去可怕極了!

捕蠅草，顧名思義，是它可以捕蟲子的?？墒菫槭裁聪x子會(huì)飛進(jìn)來(lái)呢?我十分好奇，于是聚精會(huì)神地觀察起來(lái)，當(dāng)它把葉子張開時(shí)，我湊近聞了聞，發(fā)現(xiàn)有一股香氣撲鼻而來(lái)，我突然間明白了。小蟲子們之所以會(huì)飛進(jìn)來(lái)，是因?yàn)椴断壊莘置诘南銡馕怂鼈?。那些蟲真愚蠢呀，誰(shuí)叫它們禁不住誘惑呢?

7月30日星期四晴

中午我看見一只小蚊子從遠(yuǎn)處悠閑地飛來(lái)，落在捕蠅草的中心，捕蠅草感受到了獵物氣息，兩片葉子快速地合了起來(lái)，那只小蚊子還不知道發(fā)生了什么，就這樣成了捕蠅草的美食。

過(guò)了一會(huì)兒，我到捕蠅草面前時(shí)，小蚊子已經(jīng)變得只剩下兩只小翅膀了，真是太可憐了!不過(guò)蚊子會(huì)吸我的血，所以它也是罪有應(yīng)得，這回捕蠅草可幫了我大忙啊!又少了一個(gè)敵人，它可真是我們家的功臣。

后來(lái)我把我自己嚼完的泡泡糖放到捕蠅草嘴里，它立馬合上了葉子，幾分鐘后它竟然吹出一個(gè)大泡泡。天吶，好神奇呀!

我喜歡捕蠅草，因?yàn)樗粌H能捕蟲子，還給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。

三年級(jí)的觀察日記(篇2)

今天，學(xué)校發(fā)來(lái)了一盆――一年綠，要我們親自體驗(yàn)種，并觀察他的成長(zhǎng)，把他完完整整地記錄下來(lái)。

放學(xué)了，我看見有一位大伯伯的車上有泥土，我馬上奔過(guò)去，很有禮貌的問(wèn)：“大伯伯，能不能給我一些土?”大伯伯見我這么乖，笑著說(shuō)：“可以，可以。”我連忙謝過(guò)他，趕緊回家。

回到家里后，我馬上奔向廚房間，把花盆里的泥土挖了個(gè)坑，輕輕地種下一年綠，然后打開水龍頭，水滴答滴答地流到花盆里，一年綠看見了水娃娃歡快地流了下來(lái)，高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，像在和水娃娃招手，水娃娃馬上說(shuō)：“一年綠，好喝嗎?”“好喝，好喝?！币荒昃G感激地說(shuō)。

全部完工后，我開始仔細(xì)地觀察他，一年綠有12張嫩綠的葉子，而且每?jī)蓮埵掷郑厦娴膬蓮垞Q個(gè)位置，還是手拉手，真像一對(duì)對(duì)好兄弟。

從今天開始，我會(huì)細(xì)心地觀察他，希望他快快長(zhǎng)大。

三年級(jí)的觀察日記(篇3)

春天來(lái)了，小區(qū)里面的樹木，都開出了繁密的花朵，長(zhǎng)出了茂密的樹葉，小鳥們更是多了，他們嘰嘰喳喳，飛來(lái)飛去，時(shí)而尾尖沾著水面掠過(guò)小溪，時(shí)而飛向樹枝唱一支歡快的歌，有時(shí)候高興了還會(huì)來(lái)個(gè)歌曲大合唱，啁啁啾啾，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，伴著小孩子們的歡聲笑語(yǔ)，簡(jiǎn)直熱鬧非凡。今天，我在小區(qū)玩耍，拍一拍手，忽然聽見一陣美妙的聲音，環(huán)視四周，不知道是從哪里發(fā)出來(lái)的聲音。于是，又拍了拍手，一陣美妙的聲音過(guò)后，終于找到了發(fā)出聲音的地方——在密密的枝葉中，一只小布谷鳥正在唱著歌，稚嫩的嗓音特別好聽。于是，我繼續(xù)拍手，不知道從哪里飛出來(lái)一群麻雀，嘰嘰喳喳地，好像在舉行節(jié)日晚會(huì)。不知不覺(jué)，天漸漸黑了下來(lái)，可那美妙的鳥的叫聲還響在耳邊，我知道，小區(qū)不僅是兒童的樂(lè)園，更是小鳥的天堂。愿鳥的天堂里的鳥兒永遠(yuǎn)健康快樂(lè)。

三年級(jí)的觀察日記(篇4)

一直認(rèn)為，“美麗”只是一種外在的美，殊不知，她還有另外一個(gè)名字——堅(jiān)強(qiáng)。

那天，我獨(dú)自走在一個(gè)幽靜，又透露著濃郁復(fù)古氣息的小巷，感覺(jué)是那么的靜謐。就這樣一步又一步，慢慢地走著，邊走邊聆聽，遠(yuǎn)處傳來(lái)的孩童的嬉笑聲。邊走邊欣賞，四周的美景。無(wú)意間，看到了一朵不起眼的小花——石頭邊那一朵悄然綻放的雛菊。這朵雛菊白得如雪，都說(shuō)白色的花代表著高尚的品質(zhì)，與純潔的心靈。仔細(xì)一瞧，看，她雖然只是一朵小小的雛菊，但是遠(yuǎn)比玫瑰、芙蓉之類，來(lái)得更加高貴。

“轟隆隆——”雷聲如上帝的怒吼，嚇得我心驚膽戰(zhàn)。一波未平，一波又起，又是一陣大雨傾盆，轟轟烈烈而下。豆大般的雨點(diǎn)，一個(gè)個(gè)“噼里啪啦”地從天空中跳下來(lái)，地上濺起了十幾厘米高的水花。我顧不上大雨來(lái)襲，繼續(xù)躲在屋檐下望著著她?？墒撬敲慈跣?，終究還是被大雨打得低下了頭，了無(wú)生機(jī)，似乎沉入了一片死寂。我掃興而歸：“唉，真沒(méi)勁?！迸ゎ^跑遠(yuǎn)了。

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，雨停了，天氣晴朗。我決定再到剛剛的那條小巷，去看一看那朵讓我牽掛的雛菊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一處鮮艷的白色小花闖入了我的眼簾——此時(shí)的雛菊，花瓣早已全部綻放，在一片綠色中，點(diǎn)綴這一簇簇惹眼的白色。在點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光的照耀下，花瓣上的小雨滴晶瑩剔透，竟閃得我睜不開眼。她讓我想起了那些人——那些有著鋼鐵般意志的人!

有時(shí)，我覺(jué)得這個(gè)太小，小得連呼吸都不自由?，F(xiàn)在，我突然感覺(jué)這個(gè)世界，其實(shí)很大，大得讓我足以感受到那幽香深長(zhǎng)的生命之美。也許，之前的我并不懂得什么才叫美麗，直到遇見你——小雛菊，才明白什么是美麗，一種叫做堅(jiān)強(qiáng)的美麗!

三年級(jí)的觀察日記(篇5)

1.

今天早上，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽一起去三垟濕地公園觀察小動(dòng)物。

我們開車來(lái)到三垟濕地，停好了車。來(lái)到一個(gè)樹林，那里一個(gè)小動(dòng)物都沒(méi)有，只有一些植物。雖然聽見了鳥叫，但是卻沒(méi)有看見小鳥的身影。我馬上說(shuō)：“我們可以分頭去找”。然后我和媽媽一組，爸爸一個(gè)人一組，這樣我們就開始尋找小動(dòng)物。

我和媽媽來(lái)到了竹林，仔細(xì)尋找。突然我大叫起來(lái)：“我看到螞蟻了”。媽媽馬上跑過(guò)來(lái)和我一起看。我先把水果的果實(shí)撒了一些在地上吸引螞蟻。一個(gè)螞蟻看見了，馬上用它的觸角和另一個(gè)螞蟻的觸角碰在一起，書上說(shuō)這是它們?cè)趥鬟f信息。就這樣一個(gè)螞蟻傳一個(gè)螞蟻，很快就來(lái)了許多的小螞蟻，它們一起運(yùn)走這個(gè)大東西。我估計(jì)這個(gè)果實(shí)足夠它們過(guò)一個(gè)冬天了。我還發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)螞蟻運(yùn)果實(shí)的時(shí)候都朝自己的方向，但它們的方向正好相反，結(jié)果果實(shí)都運(yùn)不走。過(guò)了一會(huì)，它們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，然后它們就商量好了，就朝一個(gè)方向，向螞蟻窩走去。

觀察了一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，我和爸爸媽媽有說(shuō)有笑地回家了。

2.

隨處都可以看見螞蟻,我和我的同學(xué)青郁童十分喜歡觀察螞蟻,并發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。

有一次,我們把一群不同巢穴的螞蟻放在了一起,看他們有什么反應(yīng)。大概過(guò)了兩三分鐘,螞蟻們就互相殘殺了起來(lái),場(chǎng)面十分激烈,打到最后只剩下了一只小螞蟻,扛著一個(gè)螞蟻頭驕傲地跑來(lái)跑去,好像在向我們炫耀自己的實(shí)力。

還有一次,我們把一群螞蟻和一只蜘蛛放在一起,觀察動(dòng)靜,本來(lái)不同巢穴的螞蟻在一起會(huì)互相殘殺的,令人沒(méi)想到的是,螞蟻們居然聯(lián)合起來(lái),一起向蜘蛛發(fā)起了猛攻。有的在緊緊地拉住蜘蛛的腿,有的在撕咬蜘蛛的身體,還有的死死地按住蜘蛛的頭……打到最后,蜘蛛奄奄一息,螞蟻大獲全勝。但是,蜘蛛用它的最后一點(diǎn)力氣吐出了幾口絲,把螞蟻們纏到了一起。蜘蛛死了,螞蟻們被纏到了一起,因?yàn)橹┲氲木W(wǎng)有劇毒,其他螞蟻都死了,只剩下一只紅螞蟻一瘸一拐地用前腳拖著身體爬了出來(lái),不久,它也死了。落得個(gè)兩敗俱傷。

3.

今天，我和薛旻君帶著10倍的放大鏡觀察螞蟻。第一只螞蟻出來(lái)了，我們把它引到水泥地上，用放大鏡照它。我們發(fā)現(xiàn)螞蟻有3對(duì)足，身體共分為3節(jié)，還有兩根小觸角。我覺(jué)得很有趣。螞蟻是昆蟲嗎我想了想，應(yīng)該是吧!我在網(wǎng)上查了查，螞蟻是昆蟲，因?yàn)槲浵伨哂?對(duì)復(fù)眼、1個(gè)口器、3對(duì)足、2對(duì)翅膀這些昆蟲的特征，螞蟻當(dāng)然是昆蟲了。下午第二節(jié)課之前，我們還在觀察，又發(fā)現(xiàn)了螞蟻向上、向下、往左、往右都可以爬行，使我自己觀測(cè)到的。今天真開心，我發(fā)現(xiàn)螞蟻身上也有許多學(xué)問(wèn)。

三年級(jí)的觀察日記(篇6)

小朋友們，你們知道綠豆是怎么發(fā)芽的嗎?下面就把我的觀察跟大家說(shuō)一說(shuō)。

第一天，我和媽媽把綠豆放進(jìn)碗里，綠豆的顏色是墨綠色，橢圓形，像個(gè)小娃娃，它的大小像小珠子，像米粒，用手捏一捏，硬邦邦的。

第二天，綠豆開始膨脹起來(lái)，真像一個(gè)胖娃娃，我用手輕輕地捏了捏，變軟了。有的綠豆開始撐破綠衣裳，露出了嫩白色的肚皮，可愛極了!

第三天，好多綠豆都露出了白色的身子，開始冒出小芽?jī)海寡康念伾敲装咨?，它的長(zhǎng)度大約是1厘米，形狀細(xì)長(zhǎng)，像幾只頑皮的小蝌蚪在水中快樂(lè)地游來(lái)游去，我聞了聞?dòng)幸还傻那逑恪?/p>

第四天，豆芽的長(zhǎng)度已經(jīng)長(zhǎng)到2~4厘米了，尖兒變成了翠綠色，它的形狀像兩片“月牙兒”，也像一把綠色的小剪刀呢!

第五天，豆芽已經(jīng)長(zhǎng)到5~6厘米了，豆芽根兒微微變成了嫩粉色，它們纏繞在一起，真的美極了!

這就是我近一周的觀察過(guò)程，小朋友們，你們也快快去種，大家一起分享吧。

三年級(jí)的觀察日記(篇7)

今天放學(xué)之后閑著無(wú)聊，我拿著青龍偃月刀--一個(gè)木棍兒，學(xué)著孫悟空耍刀弄?jiǎng)Φ臉幼?，?lái)了一場(chǎng)天女散花--打落樹上的葉子。嘩啦啦好多葉子全都甘拜下風(fēng)，被我一一打落在地。但有棵樹很奇怪，葉子沒(méi)有掉下來(lái)，而是紛紛合攏起來(lái)，仿佛捂起臉蛋不忍看眼前的場(chǎng)景。這時(shí)我意識(shí)到自己在破壞樹木，很不好意思，趕緊住手跑回家。一路上心里還在嘀咕，這樹葉怎么會(huì)合攏起來(lái)，一副羞答答的樣子?

一到家，我從書架上取下《十萬(wàn)個(gè)為什么》(植物篇)查找起來(lái)。書上介紹：這種植物叫含羞草。含羞草是木本植物，在有些地方是草本植物。它的葉柄基部有一個(gè)大的葉枕組織，葉枕里充滿了水分。葉子一受振動(dòng)，葉枕下面就會(huì)凹陷。葉子下邊的水分就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。這時(shí)含羞草就會(huì)害羞地閉上低下頭，閉上葉子。

含羞草真的挺有趣，這種植物有什么作用呢?對(duì)了，想起來(lái)了，鄰居老爺爺自己種了棵含羞草，我和小伙伴經(jīng)常在一旁看他摘含羞草葉子。爺爺知識(shí)淵博，他告訴我們：含羞草能預(yù)測(cè)天氣，還能預(yù)測(cè)地震。對(duì)老年人來(lái)說(shuō)，含羞草是種非常好的中藥，作用大著呢。

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最新三年級(jí)的觀察日記(實(shí)用十三篇)

一天就要結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)過(guò)小年日記300字，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)的觀察日記 篇1

在國(guó)慶，我去了三姨家，我在她家玩了一天后，突然發(fā)現(xiàn)她家的柜子里有一串冰糖葫蘆似的東西，我想：哼，這個(gè)三姨，真財(cái)。

我越想越氣，就像教訓(xùn)一下三姨，我躡手躡腳地輕輕走到柜子旁，小心翼翼地翻開柜子，我伸手去拿，誰(shuí)知那該死的把樟腦丸穿成一串放到衣柜里除臭，還得我一個(gè)人手弄得臭臭的。

三姨看見我笑得捂住肚子在地下打滾邊打滾邊說(shuō)；“月月你真貪吃啊”把我羞死了。

嗨，誰(shuí)叫我不看清楚就輕舉妄動(dòng)呢，到現(xiàn)在媽媽還在我粗心時(shí)說(shuō)；“冰糖葫蘆，呵呵，還是樟腦丸？”

我要吸取這個(gè)教訓(xùn)，不再鬧笑話了。

三年級(jí)的觀察日記 篇2

今天國(guó)慶節(jié)放假，爸爸帶我去動(dòng)物園游玩。

因?yàn)閲?guó)慶節(jié)出來(lái)玩的人很多，一進(jìn)動(dòng)物園的大門就看見峰擁而來(lái)的人群都在花花海海的世界里游蕩，今天和往常不一樣，有一個(gè)個(gè)大花柱，花柱上站滿了動(dòng)物，栩栩如生，我覺(jué)得最有意思的是一群活潑可愛的猴子，他們會(huì)蕩秋千他們的手和我們的一模一樣。只不過(guò)是手上多幾根毛，我還看見大象，大象的耳朵像一把芭蕉扇，我的膽子如鼠看見它渾身直出汗，我們來(lái)到了假山上，那有五彩繽紛的鵝卵石。假山下面有清澈見底河水，河里有白鵝。

每年的國(guó)慶節(jié)，我心里總是熱乎乎的，好像一股愛從我心中劃過(guò)，總是興奮得手舞足蹈。

三年級(jí)的觀察日記 篇3

今天是農(nóng)歷臘月二十三，一大早，老媽就告訴我，今天是小年。我說(shuō)：“小年是不是小小的年的意思?”老媽笑著說(shuō)：“不是這樣的，小年代表新年就要開始了，人們都要開始準(zhǔn)備年貨了。今天我們就要去外婆家?guī)兔ψ鋈馔琛！?/p>

我們來(lái)到外婆家，只見外婆準(zhǔn)備了好多食材：有瘦肉、豆腐、蔥、生姜，等······外婆把生姜和蔥切得很細(xì)，把這些食材放到一個(gè)大盆里，再放上面粉、胡椒，然后一邊往盆里加水，一邊用手?jǐn)嚢?。等水加的差不多了，外婆就用手和面。和呀和，終于和好了，我們就開始做丸子。

老媽在碗里放了一些水，然后往水里加油，只見油都浮在水面上，老媽沾了一點(diǎn)油抹在手心，然后拿了一點(diǎn)和好的食材放在手心搓了幾下，就成了一個(gè)丸子，我也照著老媽的樣子做卻沒(méi)有老媽做的那樣圓，練習(xí)了幾個(gè)后，我也做的強(qiáng)多了。我們齊心協(xié)力把丸子做完了，外婆把做好的丸子一炸，炸好后我最先嘗了一下，啊!真香!

過(guò)小年，大人是忙碌的，小孩們是快樂(lè)的。

三年級(jí)的觀察日記 篇4

今天是xx月xx日，有一個(gè)節(jié)日，就是“小年”。

媽媽在下午的時(shí)候?qū)ξ覀冋f(shuō)：“今天下午沒(méi)有事，我們?nèi)バ碌刂行牡哪愤涔韧姘?”我和弟弟一口同聲的說(shuō)：“好啊!”

到了新地中心，我們來(lái)到了姆咪谷。剛一進(jìn)去，我就被這些東西弄的眼花繚亂。因?yàn)槟抢镉屑俚臉淙~、托馬斯火車、小人、傳音筒，還有舊時(shí)的行李箱，像火車一樣的房子等，有很多很好玩的。先來(lái)說(shuō)”傳音筒“吧，它有很多不同顏色的長(zhǎng)管子，假如你在左邊找到了黃色管子，要在右邊找到相同的，一說(shuō)話，對(duì)方就能聽見啦!

走著走著，我們還看見了幾面哈哈鏡，有的把我壓扁了，有的把我拉長(zhǎng)了，還有的把我身子拉長(zhǎng)，腿壓扁，把我給笑死了!

不僅玩的開心，還吃了好吃的榴蓮蛋糕呢!

小年過(guò)的真開心!

三年級(jí)的觀察日記 篇5

1、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！

2、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！

3、　能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

4、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！

5、你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

6、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀！

7、涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色！

8、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！

9、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開水”不是最佳的飲料？

10、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。

11、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

12、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

13、本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。

14、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。

15、文章的語(yǔ)言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

三年級(jí)的觀察日記 篇6

今天是臘月二十三——小年，我們的傳統(tǒng)節(jié)日，家家戶戶都要燃放鞭炮進(jìn)行慶祝，當(dāng)然，我們家也不例外。

下午，我和爸爸開著車去買鞭炮，爸爸買了一些鞭炮，我也買了許多摔炮和擦炮，還有好多煙火。

回到家里剛把車停好，我便迫不及待的拿起鞭炮飛奔回家，“哇！”家家戶戶都已經(jīng)開始放炮了。我拿了一個(gè)沖天炮到院子里放了起來(lái)，由于害怕，點(diǎn)了幾次火都沒(méi)點(diǎn)著，這時(shí)候爸爸在旁邊鼓勵(lì)我大膽一些，我再次鼓起勇氣一下子點(diǎn)著了，只聽“嘭”的一聲，一個(gè)炮飛上了天空，我的小心臟也被嚇得砰砰直跳。我往天空一看，許多五彩繽紛的煙花在夜色的天空中顯得格外絢麗多彩。過(guò)了一會(huì)兒，小區(qū)里越來(lái)越多的鞭炮聲噼里啪啦的響了起來(lái)。爸爸也拿出了一掛火鞭在單元門口放了起來(lái)，爸爸點(diǎn)著了火連忙跑了回來(lái)，鞭炮噼噼啪啪的像一條火龍一樣，不一會(huì)兒就響完了。

看到爸爸這樣勇敢，我也自信起來(lái)，又拿出一個(gè)沖天炮大膽的點(diǎn)著了火，“咚”的一聲，我又放了一個(gè)擦炮，膽子也越發(fā)的大了起來(lái)，又連續(xù)放了幾個(gè)炮，玩得非常非常開心！

啊，小年真是太有趣了，今年春節(jié)也就在鞭炮聲中到了了，我開心的就要跳了起來(lái)。

三年級(jí)的觀察日記 篇7

1、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。

2、文章標(biāo)題獨(dú)特，主題明確，語(yǔ)言質(zhì)樸通暢，感情真摯，段落層次也清楚，只是內(nèi)容還太單薄了，在具體充實(shí)方面需要加強(qiáng)（比如正面或反面的例子都可以展開來(lái)表現(xiàn)的）。

3、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、排比等修辭手法，增強(qiáng)表達(dá)效果，好！

4、本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過(guò)前后具體事例的對(duì)比。抨擊了……，文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。

5、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

6、對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

7、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

8、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。

9、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的`文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

10、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢？

三年級(jí)的觀察日記 篇8

今天是除夕的前一天，奶奶來(lái)接我去她家過(guò)年。我一聽到這個(gè)消息高興得不得了。

我開始帶東西了。衣服是一定要的；過(guò)年了但作業(yè)還是要做的；書籍可以在無(wú)聊的時(shí)候解解悶；還有公交卡是不可以忘記的……我?guī)Ш昧艘磺袞|西準(zhǔn)備就緒。

乘坐17路公交車可以直接到奶奶家。公交車站離我家并不遠(yuǎn)，可是由于下雪，速度便減半了。車站到了，公交車還沒(méi)來(lái)，我和奶奶等著車還時(shí)不時(shí)地朝前面望一望，看看來(lái)了沒(méi)。風(fēng)呼呼地吹著，好冷啊。不知道奶奶冷不冷。我扭頭看了看奶奶，她手緊握著雨傘，飽經(jīng)滄桑的臉上布滿了微笑。

這時(shí)車來(lái)了，還好有空位子，我和奶奶坐在后排。窗外的雪依然下著，剛才還是小小的雪花，此時(shí)已經(jīng)變成鵝毛般大小。奶奶一路上一直說(shuō)，她買了好多巧克力還有果凍。巧克力是我最愛吃的零食，它甜甜的可好吃了。沒(méi)想到奶奶居然買了。

“高唐新村到了?！惫卉嚿舷肫鹆寺曇?。到站啦，該下車了，我撐開了雨傘與奶奶并肩走在了一起。

三年級(jí)的觀察日記 篇9

1、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

2、這文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的`由衷贊。

3、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼，真摯感人。

4、語(yǔ)言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。

5、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

6、文章不長(zhǎng)，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。

7、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。

8、語(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

9、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

10、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語(yǔ)言，將……呈現(xiàn)讀者面前。

三年級(jí)的觀察日記 篇10

我們國(guó)家有許多傳統(tǒng)節(jié)日，每個(gè)節(jié)日都有不少的習(xí)俗，而我覺(jué)得最熱鬧的是春節(jié)。每到除夕，家家戶戶都要在門上貼上喜慶的對(duì)聯(lián)；掛上大大的紅燈籠；放著絢麗多姿的煙火；吃著團(tuán)圓的年夜飯

我最喜歡放煙花。煙火的種類繁多，有沖天炮，有拿在手上打的，有放在水里炸的開始放煙火了，五光十色的煙火直沖云天，紅的似火，白的似雪，粉的似霞。它們把深邃的夜空裝點(diǎn)得更加迷人。煙火的樣子千姿百態(tài)，有的像怒放的牡丹；有的似盛開的桃花：有的如同一個(gè)個(gè)含苞待放的月季他們一邊看這美麗的夜空，一邊高興地說(shuō)：“瞧。這各式各樣的煙火多美啊?！庇械男∨笥堰€歡呼道：“過(guò)年了。過(guò)年了?！庇械娜饲椴蛔越靥鹆宋琛?/p>

你知道過(guò)年為什么要放鞭炮嗎？傳說(shuō)“年”是一種怪獸，它每到除夕之夜都要傷害人們的性命，人們發(fā)現(xiàn)它有三怕，怕紅色、光、聲音。人們就用鞭炮的光、聲音和顏色嚇跑“年”。

我愛這熱鬧的春節(jié)，你呢？

三年級(jí)的觀察日記 篇11

今天是長(zhǎng)假第一天，我早早的起來(lái)跟爸爸去登山。

爸爸說(shuō)：“爬上要選一條難走的山路才能鍛煉毅力?！庇谑俏覀冞x擇從后山小路上。上山的路一開始就不是很好走，沒(méi)過(guò)幾分鐘時(shí)間我就出了一身汗，越往上路越陡峭到后來(lái)真是用四肢“爬了”，我一不小心腳上還受了點(diǎn)輕傷呢！雖然很累，但是我還是一直堅(jiān)持了下來(lái)，直到山頂上。

站在山上往下看，長(zhǎng)的花草可美了，綠蔥蔥的一片草中間夾著五顏六色的花。我疲敗不堪的躺在柔軟的草地上，心情卻十分愉快，因?yàn)檫@次我是選擇了一條最難走的路，中間沒(méi)休息就爬上來(lái)了，累得滿頭大汗的爸爸直夸我長(zhǎng)的了，像大人一樣勇敢，我心里美極了！

今天真是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)。

三年級(jí)的觀察日記 篇12

1.你非常善于觀察生活，能夠捕捉到有意義的時(shí)刻。你是一個(gè)很有潛力的學(xué)生。

2.文章的語(yǔ)言很流暢，而且老師的感情也寫得很好。您是老師的知己，我希望我們能互相學(xué)習(xí)，在文學(xué)的花園里采一束芬芳的花朵。

3.對(duì)不起，老師沒(méi)有把這段讀清楚。你愿意再給老師解釋一遍嗎?謝謝你!

4.你的字寫得又整齊又漂亮。老師想向你學(xué)習(xí)。如果文章的選擇更加新穎，一定會(huì)體現(xiàn)在寫作上。你覺(jué)得怎么樣?

5.太好了!您的文章，再現(xiàn)了東北人民的樸實(shí)無(wú)華，讓讀者感到耳目一新。語(yǔ)言極其流利，同理心的運(yùn)用尤其聰明。你的筆很有說(shuō)服力，很有感染力。努力工作，再創(chuàng)輝煌!

6.觀察微觀考察，描繪生動(dòng)的材料，安排巧妙的描寫，輕松的語(yǔ)氣，正確的主旨，詳細(xì)新穎的故事，清晰的文字

7.文字優(yōu)美，文字生動(dòng)，敘述簡(jiǎn)單，歌詞真實(shí)，問(wèn)題迷人。樂(lè)趣是新鮮的，流暢的，是自然的。

8.文字生動(dòng)、畫龍點(diǎn)睛、雕琢入微，栩栩如生的描寫深刻而生動(dòng)的語(yǔ)句優(yōu)美，生動(dòng)的描寫生動(dòng)的描寫，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)

9.材料新穎，文筆精巧，敘述細(xì)致，文字流暢自由，布局新穎有趣，文字簡(jiǎn)潔。

10.層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)、有趣、哀痛、悲傷、感動(dòng)、感動(dòng)、由衷、感動(dòng)、感動(dòng)、感動(dòng)、感動(dòng)、感動(dòng)、感動(dòng)

11.簡(jiǎn)單而有趣，相當(dāng)不錯(cuò)的主意，演講也清晰而富有感情，認(rèn)識(shí)到不平凡的話，一次一個(gè)去。

12.這文章很短，它意味著一種深刻的寫作風(fēng)格?；匚稛o(wú)窮。

13.描述細(xì)致，相當(dāng)有趣，優(yōu)雅，但用詞恰當(dāng)，意境也很好地解釋了細(xì)節(jié)，語(yǔ)言也很相關(guān)。

14.措辭恰當(dāng)，論點(diǎn)公正，而且可以非常簡(jiǎn)潔。他們是有序和順利。

15.筆調(diào)圓圓的，正確的意見結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論點(diǎn)開闊而容易。

16.合理的推理，率直而清晰的寫作，正確而簡(jiǎn)單的見解，清晰而清晰的分析，文字也舒服

17.用例恰當(dāng)，說(shuō)明清晰，文字依然開放，描述不夠精彩，句子流暢，但開頭和結(jié)尾不能呼應(yīng)。

18.內(nèi)容不夠，結(jié)構(gòu)不夠緊湊，文字華麗，內(nèi)容豐富，敘事流暢，然后是精美的文字生澀，沒(méi)有達(dá)到目的。

19.文本是倉(cāng)促的，缺少修辭格就能達(dá)到修辭格的意思，然后再尋求修辭格的修辭格仍被稱為通順，而缺少精練的詞語(yǔ)則重復(fù)冗雜

20.文字太多，文字段落不夠生動(dòng)要清晰，前后不要倒置太多的閑散文字，要力求簡(jiǎn)潔，描寫要深刻

21.詞語(yǔ)可以采用，仍在等待磨煉的鏈條變得清晰，句末稍差，表示比以前進(jìn)步緩慢，希望再來(lái)一次

22.語(yǔ)言不能表達(dá)感情。語(yǔ)言不能表達(dá)感情。語(yǔ)言沒(méi)有意義。

23.語(yǔ)言是多余的，文字不容易寫，但精細(xì)的句子鏈?zhǔn)窃嫉?，意思是未知的?/p>

24.引文不恰當(dāng)，意義不詳細(xì)，雖然主題的目的不明確，意義不明確，用詞不正確，語(yǔ)氣不一致。

25.我不知道太多，我不知道怎么說(shuō)它太窮了，原因沒(méi)有足夠的組織，文字也不清楚。

三年級(jí)的觀察日記 篇13

1. 這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺(jué)得內(nèi)容單薄，因?yàn)檫@件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題?？梢?，小作者會(huì)選材。

2. 作者主要通過(guò)設(shè)置懸念和側(cè)面描寫，較為成功地塑造了一位當(dāng)代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。于樸實(shí)中見真情，這是本文語(yǔ)言的顯著特色。

3. 標(biāo)題好?！翱蘸凶印苯o人一種神秘感，具有很強(qiáng)的懸念效果。同時(shí)，從題目即可看出，此文取材也很新穎。構(gòu)思也巧。運(yùn)用倒敘手法，由眼前的盒子引出對(duì)往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時(shí)也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問(wèn)題上用心良苦。

4. 詳略得當(dāng)。本文開頭直接入題;中間部分抓住了鴨梨的特點(diǎn)，對(duì)它的花和果分別進(jìn)行描述，并略寫花，詳寫果;結(jié)尾簡(jiǎn)潔，緊扣文題。語(yǔ)言生動(dòng)，描寫細(xì)膩。作者對(duì)鴨梨的形狀顏色味道進(jìn)行了具體描寫，其中“矮墩墩”“黃澄澄”“甜絲絲”等詞語(yǔ)用得恰當(dāng)。

5. 本文構(gòu)思巧妙，內(nèi)涵深刻。表面看來(lái)，小作者是寫用自己的`雙手捏泥巴，細(xì)細(xì)品味則是用赤誠(chéng)的童心“塑造”全新的校園，表達(dá)了少年兒童對(duì)學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景的企盼，主題積極。語(yǔ)言生動(dòng)活潑，有童真童趣。

6. 本文圍繞…這一中心組織材料，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明，生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，不失一篇成功之作

7. 文章雖短，但敘述生動(dòng)描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神

8. 文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力

9. 通過(guò)仔細(xì)觀察，采用了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái)，文章雖短但不顯單調(diào)，語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣

10. 對(duì)人物的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了

三年級(jí)的觀察日記

學(xué)生時(shí)代常見的學(xué)習(xí)之一就是寫作文，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。寫作文必須特別注意文章的題材和中心思想，什么樣的作文可以被大家稱贊？下面是小編精心為你整理的“三年級(jí)的觀察日記”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

三年級(jí)的觀察日記 篇1

觀察的時(shí)候，山藥是這樣的。

山藥是從一根大山藥掰下一小段，種在土里，根像世界上最細(xì)的龍須面，剛長(zhǎng)出來(lái)的莖像一個(gè)矮胖子，長(zhǎng)好的莖像一個(gè)苗條的美女，一根莖和另一根莖纏繞在一起，好像在互相依靠，葉子像一個(gè)個(gè)愛心，快要展開的葉子像一個(gè)小小的圓錐形的尖刺。

第二次觀察的時(shí)候山藥是這樣的

早上我聽一位同學(xué)說(shuō)山藥爬藤了，我趕忙跑去，山藥確實(shí)已經(jīng)爬藤了，它圍繞著欄桿往上爬，一根根莖像一條條小蛇，纏在欄桿上，看著嫩嫩的莖上長(zhǎng)著小小的葉子，好看極了。

第三次觀察的時(shí)候，山藥是這樣的。

山藥變化很大，山藥的葉子長(zhǎng)大了，莖也長(zhǎng)大了，花盆還搭了一個(gè)三角架做支撐，現(xiàn)在的葉子和原來(lái)不同了，原來(lái)葉子像一個(gè)小愛心，現(xiàn)在像一個(gè)大愛心，觀察的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有兩根莖相依為命的挨在一起，好像一對(duì)親兄弟。

山藥從第一天到今天，經(jīng)過(guò)了20天，從一個(gè)剛長(zhǎng)出來(lái)的小苗，到高高的爬上三角架的苗。山藥的生命力可真是強(qiáng)大啊!

三年級(jí)的觀察日記 篇2

觀察日記

2012年10月8日

星期六

晴

今天，對(duì)門兒送給了我一些小魚，我很開心，急忙把小魚換到了漁缸里。因?yàn)轸~太小了，身體是透明的，所以我花了好長(zhǎng)時(shí)間才數(shù)完，魚缸里有二十條小魚。

我下定決心：要把小魚養(yǎng)好，讓它們快點(diǎn)兒長(zhǎng)大。2012年10月13日星期四，我看了看小魚，發(fā)現(xiàn)它們長(zhǎng)大了！身體也沒(méi)那么透明了，尾巴開始變長(zhǎng)，身體也變胖了，眼睛像放上金星的黑芝麻，它們?cè)谒凶杂傻貋?lái)去，像在做游戲。2012年10月18日星期二小魚又長(zhǎng)胖了，飯量也愈來(lái)愈大了，我往魚缸里放一些魚食，過(guò)不了五分鐘就全吃了！如果一條魚吃完自己的魚食后，就會(huì)趁別的魚不注意，“搶”它們的食物，小魚兒真“聰明”??！2012年10月22日星期六小魚又長(zhǎng)大了，它們的尾巴逐漸變紅了，身體，身體也長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，眼睛有小米粒般大小了，可以看出小魚是鳳尾魚了，同時(shí)，它們也變得更加活躍了。每一次換水時(shí)，都要撈上三分鐘。

我愛小魚，希望你們快快長(zhǎng)大

觀察日記

2012年11月5日

星期一

晴

媽媽在家里插了一株紫竹花，我每個(gè)周末都去給它澆水。這個(gè)周末，和往常一樣去澆水，閑著沒(méi)事，我就蹲下身來(lái)仔細(xì)觀察起紫竹花來(lái)了。

紫竹花的莖像竹子一樣一截一截的，葉子像有點(diǎn)長(zhǎng)的橢圓形，顏色非常深的那種紫，些得讓人感覺(jué)仿佛是黑色的，且葉子是互生葉（就是這邊一片，那邊一片，不對(duì)稱）。

紫竹花長(zhǎng)得還很快。記得三個(gè)月前，紫竹花剛六點(diǎn)三厘米，我為了測(cè)量紫竹花的高度，我特意插上一根竹干，并在上劃上刻度。今天，我仔細(xì)一看“啊，紫竹花長(zhǎng)得好快呀！”我吃驚得叫到。三個(gè)月的時(shí)間，紫竹花幾乎長(zhǎng)了一倍，現(xiàn)在都快跟上我插的竹干高了。

紫竹花很漂亮，但是，開得時(shí)間很短，只有兩天?；ㄊ巧罘凵?，花芯兒是黃色的，還有一點(diǎn)綠，紅里透黃，美麗極了。它的花瓣很小，但是很多，里外好幾層呢！

竹子開花，節(jié)節(jié)高。媽媽說(shuō)種上紫竹花希望我的學(xué)習(xí)也能像這紫竹花一樣節(jié)節(jié)升高。

觀察日記

2012年11月5日

星期一

晴

今天，我做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，觀察螞蟻?zhàn)類鄢陨叮?/p>

我把蘋果核、白糖、食鹽、死了的昆蟲、白米飯放在一塊空地的中央，然后蹲在旁邊觀看。15分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，“誘餌”上仍然沒(méi)有一個(gè)“偵察兵”過(guò)來(lái)。我一氣之下，把經(jīng)過(guò)附近的螞蟻都抓來(lái)放在“誘餌”上，可是它們卻飛也似地逃走了。真失望！

我靜下心來(lái)仔細(xì)分析原因：“誘餌”之所以“無(wú)人問(wèn)津”，極有可能是離蟻窩太遠(yuǎn)。于是，我把“誘餌”移到蟻窩附近。沒(méi)過(guò)多久，螞蟻就成群結(jié)對(duì)地爬過(guò)來(lái)了。它們忙著搬食物，但蟻群里也有自私自利的家伙。它們不搬食物，只知道吃東西，而且玩命地吃著，有一只還撐死了呢！說(shuō)實(shí)話，我也不知道它是怎么死的，只是猜測(cè)啦。

然而，白糖全部被搬完、吃完了，其他“誘餌”仍然“無(wú)人問(wèn)津”。所以，螞蟻?zhàn)類鄢蕴?。觀察日記

2012年11月4日

星期日

陰

蝸牛是一種軟體甲殼類小生物。它爬行的很慢，背著一個(gè)大大的“房子”，呈螺旋狀，有左旋的，也有右旋的，左旋的非常少見。

我把十幾只蝸牛裝在塑料碗里，拿出最大的一只放到另一個(gè)碗里，找來(lái)放大鏡，開始觀察。

聽說(shuō)把蝸牛放進(jìn)水里，就可以使它探出頭來(lái)。恰巧，這只蝸牛被我嚇得把頭縮進(jìn)去了，我打了一些水，往里面倒。不一會(huì)兒，蝸牛就乖乖地探出頭來(lái)，并伸出兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。我仔細(xì)地用放大鏡觀察它。發(fā)現(xiàn)，蝸牛的下腹部有很多點(diǎn)點(diǎn)，這是什么呢？有什么作用呢？我又繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼上還有一個(gè)小洞，這又是起什么作用的呢？于是，我?guī)е@兩個(gè)疑問(wèn)來(lái)到媽媽面前詢問(wèn)。媽媽回答說(shuō)：“蝸牛腹部下面的小點(diǎn)是它的腹足，蝸牛就是依靠這些腹足爬行的，殼上的洞是蝸牛的氣孔呀！”“噢！”我恍然大悟。

爺爺告訴我，蝸牛通常是晚上出來(lái)活動(dòng)。因?yàn)樗ε掳滋熘鄙涞年?yáng)光，喜歡棲息在陰暗潮濕的環(huán)境里，所以一般太陽(yáng)下山后才出來(lái)。它慢慢地爬到青菜葉子上，伸出觸角輕輕地嘗一嘗味道，再慢慢地開始美餐。

通過(guò)觀察，我了解了很多關(guān)于蝸牛的小知識(shí)。

觀察日記

2012年11月4日

星期日

陰

記得在夏天的時(shí)候，爸爸、媽媽帶我出去玩。正巧剛走到門口，看見有幾個(gè)孩子正在捉螞蟻，我看著看著覺(jué)得非常有趣，也參加了進(jìn)去。

當(dāng)我們正挖開螞蟻窩的時(shí)候，突然從螞蟻窩我的另一頭，出來(lái)了一群螞蟻，而且還拖著一些白色的“小米?！蹦昧讼聛?lái)。扒開一看，里面有一個(gè)黑色的小點(diǎn)點(diǎn)。

剛扒開那個(gè)“米粒”的時(shí)候。我還以為那里面生了小黑蟲了呢！正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)?？吹轿胰粲兴嫉臉幼樱婀值膯?wèn)我：“又有什么難題把你難住了？”我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，螞蟻吃的米里怎么帶著蟲子呀？”爸爸聽了大笑了起來(lái)。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看見爸爸這樣開心，便問(wèn)爸爸怎么回事。爸爸把事情的來(lái)龍去脈都告訴了媽媽。媽媽聽了，對(duì)我說(shuō)：“桐桐，剛才你看到的是螞蟻的卵?！薄奥?！不可能吧！明明就是米呀！”我反駁說(shuō)。媽媽又對(duì)我說(shuō)：“你仔細(xì)觀察一下，這個(gè)小米粒像不像螞蟻？”我仔細(xì)一看，“真的，很像螞蟻?！蔽掖蠼械?。這時(shí)爸爸有對(duì)我說(shuō)：“以后做什么事都要認(rèn)真，不要只看它的表面，要仔細(xì)觀察思考，只有這樣才能把事情做好問(wèn)題弄明白，懂了嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭。

從這次觀察中，我又學(xué)到了知識(shí)，我非常開心。

2012年11月4日

星期日

陰

大家有沒(méi)有見過(guò)小狗打架啊，但我可是親眼見過(guò)！

星期六，我剛一到奶奶家門口，就看見兩只小狗在為了爭(zhēng)一塊骨頭打的不要開交。那只小黃狗先是搶到了骨頭，只見它咬住骨頭，拔腿就跑，小黑狗可是不干了，它毫不示弱的追了上去，就這樣，它們追來(lái)追去，又跑了回來(lái)。

小黃狗終于發(fā)怒了，扔下骨頭，一下子把小黑狗撲在了地上，一口咬住了小黑狗的脖子。小黑狗使勁的掙扎著，嘴里還“嗷嗷”的叫個(gè)不停，一聲比一聲叫的更響亮。過(guò)了一會(huì)兒，下面的小狗不再掙扎了，聲音叫的也越來(lái)越小了，我以為它放棄了那塊骨頭，剛想上去幫它，只見小黑狗突然一抬頭，掙脫小黃狗的同時(shí)，卡住了小黃狗的脖子。小黑狗翻過(guò)身來(lái)，又咬了小黃狗幾口，小黃狗凄慘的叫著，灰溜溜的逃走了！戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了。小黑狗大搖大擺的走到骨頭跟前，津津有味的啃起了自己的“戰(zhàn)利品”。

我親眼目睹了這場(chǎng)“狗王爭(zhēng)霸”的激烈場(chǎng)面。真是一場(chǎng)有趣的“戰(zhàn)爭(zhēng)”?。?/p>

三年級(jí)的觀察日記 篇3

昨天下午放學(xué)，我一回家就看到桌子上有一個(gè)我不知道是什么的東西，長(zhǎng)長(zhǎng)的圓柱形，顏色白白的，兩頭還長(zhǎng)著蘑菇。

我好奇的問(wèn)媽媽：“媽媽，這是什么呀？”媽媽說(shuō)："這是蘑菇棒，是在蘑菇種植地拿回來(lái)的?！薄澳⒐皆趺磿?huì)長(zhǎng)在這個(gè)上面呢？蘑菇不是長(zhǎng)在地上或是爛的樹木上面的嗎？"我更好奇了?！澳阏f(shuō)的那個(gè)是野生的，這是人工種植的'，這個(gè)塑料袋子里面裝的是木屑和蘑菇菌種，要適當(dāng)?shù)臏囟群蜐穸染涂梢蚤L(zhǎng)出蘑菇啦?！眿寢屇托牡恼f(shuō)?！芭?！原來(lái)是這樣啊！”可是，我以前見過(guò)的蘑菇是長(zhǎng)在木頭上的啊？媽媽說(shuō)：“這是兩種不同的種植方法。那個(gè)是把菌種放在木頭上的小洞洞里面?！薄爸懒??！闭f(shuō)完，我立馬抱著這個(gè)東西，放到房間的桌子上了。

媽媽說(shuō)：在一定溫度與濕度的環(huán)境下，菌絲體取得足夠的養(yǎng)料就開始形成子實(shí)體。子實(shí)體初期像個(gè)雞蛋露出地面，迅速發(fā)育成子實(shí)體，有菌蓋、菌柄、菌托、菌環(huán)等。成熟子實(shí)體的形狀、大小、高低、顏色、質(zhì)地等差別很大。大的直徑可達(dá)40厘米左右，高可達(dá)50厘米左右；小的直徑不過(guò)半厘米，高不過(guò)1厘米。

這些蘑菇好大啊，還有好多好多小小的呢，樣子跟靈芝差不多，一邊大大的，一邊小小的，蘑菇表面的顏色是棕色的，下面是白色的，很好看！我想味道也一定不錯(cuò)，若不是沒(méi)長(zhǎng)多少，我早就想摘下來(lái)吃了。

今天一大早，我就發(fā)現(xiàn)蘑菇長(zhǎng)大了點(diǎn)了，還有許多小蘑菇也長(zhǎng)了出來(lái)。"媽媽！快來(lái)看呀，它長(zhǎng)大了！”我叫道?！澳睦铮俊眿寢屪吡诉^(guò)來(lái)問(wèn)?！斑@，這和這?！蔽抑钢切┑胤秸f(shuō)?！鞍ィ∈钦娴囊￠L(zhǎng)得可真快啊?！眿寢岓@奇的地說(shuō)?！笆前?。”我不以為然。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)以后，我感覺(jué)它又長(zhǎng)了。“這個(gè)蘑菇似乎長(zhǎng)得也太快了啊。”我心里這樣想著。

真開心呀！今天知道了這么多東西！

三年級(jí)的觀察日記 篇4

一天，我在回家的路上看見了一只垂死掙扎的大蟑螂，我嫌棄的看了它一眼，正準(zhǔn)備從它旁邊跳過(guò)的時(shí)候，突然，我看見一只小螞蟻爬到了它面前，我心想：難道它要吃蟑螂嗎？

好奇心驅(qū)使我停住了腳步，開始觀察它們。只見小螞蟻一邊咬蟑螂，一邊不停的晃動(dòng)它的觸角，過(guò)了一會(huì)兒，一只、兩只、三只……一支螞蟻小分隊(duì)趕來(lái)了，它們?cè)隗胫車鷩艘粋€(gè)圈，我看見一只小螞蟻似乎跺了一下腳，其它的小螞蟻聽到命令似的，大家齊心協(xié)力居然把這只大蟑螂抬起來(lái)了，然后它們開始移動(dòng)，我慢慢地跟著它們，過(guò)了好一會(huì)兒，它們來(lái)到了一個(gè)小小洞口，蟑螂太大了根本進(jìn)不去，我在想：這下它們要怎么辦呀？只見它們開始啃蟑螂了，有的咬腿，有的咬翅膀，不一會(huì)兒居然把蟑螂大卸八塊了，我驚嘆道：小螞蟻居然有這么大的力量??！最后它們兩三只組成一個(gè)小隊(duì)把食物抬進(jìn)洞里去了。

三年級(jí)的觀察日記 篇5

今天，我們小隊(duì)觀察了許多植物，觀察得可認(rèn)真了！

我觀察第一種植物像根大蔥，它們半邊是紅色，下半邊是綠色，我奇怪是它相連兩片葉子中間有一個(gè)黃色東西，上面居然有一個(gè)黑點(diǎn)，這是什么東西呢？我想可能是另一些葉子生長(zhǎng)出來(lái)地方吧！

第二種植物是一種綠色仙人掌，它是在一個(gè)仙人掌上再長(zhǎng)一個(gè)小仙人掌，這種仙人掌可不一般，一碰它就會(huì)縮，再慢慢恢復(fù)原狀，真像一個(gè)膽小鬼。

第三種植物是一種草，草長(zhǎng)得非常像樹一樣壯大，葉子邊上是白色，有刺，葉子中是綠油油，這一根小草刺得我好痛。窗外秋風(fēng)微微吹來(lái)，那種草在風(fēng)中擺動(dòng)，像是和我招手。

今天，我非常開心，因?yàn)槲抑懒嗽S多植物秘密。

三年級(jí)的觀察日記 篇6

2009年2月18日，我種下了一顆種子，就像呵護(hù)我的家人一樣，我每天都會(huì)給它澆水、曬太陽(yáng)。這是我的種子的生長(zhǎng)記錄表：2月18日：那是我播種的第一天，那天我的心情非常激動(dòng)。放學(xué)后我把紙巾疊好，倒了適量的水，然后我把種子小心翼翼地從紙袋里取出來(lái)，輕輕地把種子種到透明的塑料紙杯里，開始精心培育我的種子。2月25日；這是一個(gè)陰雨綿綿的早晨，我吃好早飯后，就給我的小種子換水，透透空氣。我驚奇地發(fā)現(xiàn)種子脹了起來(lái)，像個(gè)懷著寶寶的種子，我覺(jué)得種子要發(fā)芽了。3月4號(hào)；在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我一早起來(lái)，伸了一個(gè)懶腰，就去看我的小種子。我很意外地發(fā)現(xiàn)小種子的一端長(zhǎng)出了一條白里透綠的根，就像翡翠似的。我太高興了！就趕緊把種子端到陽(yáng)臺(tái)上去曬太陽(yáng)，讓我的種子快快長(zhǎng)大！3月9日：這一刻終于到了，我的種子發(fā)芽了！它抽出了二片嫩綠的子葉。

在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我的小苗就可以長(zhǎng)得很高了。3月29日，經(jīng)過(guò)了20天的精心培育，我的小種子已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵挺拔的小樹苗了。小樹苗長(zhǎng)滿了碧綠的葉子，就像一個(gè)清秀的少女。我相信它一定會(huì)長(zhǎng)成一棵開滿鮮花的大樹……

名師點(diǎn)評(píng)：

小作者這篇作文記敘的是從種子的播種一直到成長(zhǎng)為幼苗的一個(gè)過(guò)程。作文中最大的亮點(diǎn)是詞語(yǔ)運(yùn)用的準(zhǔn)確生動(dòng)：“小心翼翼”“輕輕”“精心”“驚奇”“意外”“趕緊”把小作者當(dāng)時(shí)的動(dòng)作和心情描寫得非常到位。小作者沒(méi)有說(shuō)明自己播種的是什么種子，但小作者是“輕輕地把種子種到透明的塑料紙杯里”，作文最后說(shuō)“我的小種子已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵挺拔的小樹苗了”“我相信它一定會(huì)長(zhǎng)成一棵開滿鮮花的大樹……”感覺(jué)上過(guò)于夸張，失真了。

三年級(jí)的觀察日記 篇7

1、小金魚

2012年10月8日

星期六

晴 今天，對(duì)門兒送給了我一些小魚，我很開心，急忙把小魚換到了漁缸里。因?yàn)轸~太小了，身體是透明的，所以我花了好長(zhǎng)時(shí)間才數(shù)完，魚缸里有二十條小魚。

我下定決心：要把小魚養(yǎng)好，讓它們快點(diǎn)兒長(zhǎng)大。2012年10月13日星期四，我看了看小魚，發(fā)現(xiàn)它們長(zhǎng)大了！身體也沒(méi)那么透明了，尾巴開始變長(zhǎng)，身體也變胖了，眼睛像放上金星的黑芝麻，它們?cè)谒凶杂傻貋?lái)去，像在做游戲。

2012年10月18日星期二 小魚又長(zhǎng)胖了，飯量也愈來(lái)愈大了，我往魚缸里放一些魚食，過(guò)不了五分鐘就全吃了！如果一條魚吃完自己的魚食后，就會(huì)趁別的魚不注意，“搶”它們的食物，小魚兒真“聰明”啊！2012年10月22日星期六 小魚又長(zhǎng)大了，它們的尾巴逐漸變紅了，身體，身體也長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，眼睛有小米粒般大小了，可以看出小魚是鳳尾魚了，同時(shí)，它們也變得更加活躍了。每一次換水時(shí)，都要撈上三分鐘。

我愛小魚，希望你們快快長(zhǎng)大

2、紫竹花

2012年11月5日

星期一

晴

媽媽在家里插了一株紫竹花，我每個(gè)周末都去給它澆水。這個(gè)周末，和往常一樣去澆水，閑著沒(méi)事，我就蹲下身來(lái)仔細(xì)觀察起紫竹花來(lái)了。

紫竹花的莖像竹子一樣一截一截的，葉子像有點(diǎn)長(zhǎng)的橢圓形，顏色非常深的那種紫，些得讓人感覺(jué)仿佛是黑色的，且葉子是互生葉（就是這邊一片，那邊一片，不對(duì)稱）。

紫竹花長(zhǎng)得還很快。記得三個(gè)月前，紫竹花剛六點(diǎn)三厘米，我為了測(cè)量紫竹花的高度，我特意插上一根竹干，并在上劃上刻度。今天，我仔細(xì)一看“啊，紫竹花長(zhǎng)得好快呀！”我吃驚得叫到。三個(gè)月的時(shí)間，紫竹花幾乎長(zhǎng)了一倍，現(xiàn)在都快跟上我插的竹干高了。

紫竹花很漂亮，但是，開得時(shí)間很短，只有兩天?；ㄊ巧罘凵?，花芯兒是黃色的，還有一點(diǎn)綠，紅里透黃，美麗極了。它的花瓣很小，但是很多，里外好幾層呢！

竹子開花，節(jié)節(jié)高。媽媽說(shuō)種上紫竹花希望我的學(xué)習(xí)也能像這紫竹花一樣節(jié)節(jié)升高。

3、螞蟻吃糖

2012年11月5日

星期一

晴

今天，我做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，觀察螞蟻?zhàn)類鄢陨叮?/p>

我把蘋果核、白糖、食鹽、死了的昆蟲、白米飯放在一塊空地的中央，然后蹲在旁邊觀看。15分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，“誘餌”上仍然沒(méi)有一個(gè)“偵察兵”過(guò)來(lái)。我一氣之下，把經(jīng)過(guò)附近的螞蟻都抓來(lái)放在“誘餌”上，可是它們卻飛也似地逃走了。真失望！

我靜下心來(lái)仔細(xì)分析原因：“誘餌”之所以“無(wú)人問(wèn)津”，極有可能是離蟻窩太遠(yuǎn)。于是，我把“誘餌”移到蟻窩附近。沒(méi)過(guò)多久，螞蟻就成群結(jié)對(duì)地爬過(guò)來(lái)了。它們忙著搬食物，但蟻群里也有自私自利的家伙。它們不搬食物，只知道吃東西，而且玩命地吃著，有一只還撐死了呢！說(shuō)實(shí)話，我也不知道它是怎么死的，只是猜測(cè)啦。

然而，白糖全部被搬完、吃完了，其他“誘餌”仍然“無(wú)人問(wèn)津”。所以，螞蟻?zhàn)類鄢蕴恰?/p>

4、蝸

牛

2012年11月4日

星期日

陰

蝸牛是一種軟體甲殼類小生物。它爬行的很慢，背著一個(gè)大大的“房子”，呈螺旋狀，有左旋的，也有右旋的，左旋的非常少見。

我把十幾只蝸牛裝在塑料碗里，拿出最大的一只放到另一個(gè)碗里，找來(lái)放大鏡，開始觀察。

聽說(shuō)把蝸牛放進(jìn)水里，就可以使它探出頭來(lái)。恰巧，這只蝸牛被我嚇得把頭縮進(jìn)去了，我打了一些水，往里面倒。不一會(huì)兒，蝸牛就乖乖地探出頭來(lái)，并伸出兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。我仔細(xì)地用放大鏡觀察它。發(fā)現(xiàn)，蝸牛的下腹部有很多點(diǎn)點(diǎn)，這是什么呢？有什么作用呢？我又繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼上還有一個(gè)小洞，這又是起什么作用的呢？于是，我?guī)е@兩個(gè)疑問(wèn)來(lái)到媽媽面前詢問(wèn)。媽媽回答說(shuō)：“蝸牛腹部下面的小點(diǎn)是它的腹足，蝸牛就是依靠這些腹足爬行的，殼上的洞是蝸牛的氣孔呀！”“噢！”我恍然大悟。

爺爺告訴我，蝸牛通常是晚上出來(lái)活動(dòng)。因?yàn)樗ε掳滋熘鄙涞年?yáng)光，喜歡棲息在陰暗潮濕的環(huán)境里，所以一般太陽(yáng)下山后才出來(lái)。它慢慢地爬到青菜葉子上，伸出觸角輕輕地嘗一嘗味道，再慢慢地開始美餐。

通過(guò)觀察，我了解了很多關(guān)于蝸牛的小知識(shí)。

5、觀察螞蟻

2012年11月4日

星期日

陰

記得在夏天的時(shí)候，爸爸、媽媽帶我出去玩。正巧剛走到門口，看見有幾個(gè)孩子正在捉螞蟻，我看著看著覺(jué)得非常有趣，也參加了進(jìn)去。

當(dāng)我們正挖開螞蟻窩的時(shí)候，突然從螞蟻窩我的另一頭，出來(lái)了一群螞蟻，而且還拖著一些白色的“小米?！蹦昧讼聛?lái)。扒開一看，里面有一個(gè)黑色的小點(diǎn)點(diǎn)。

剛扒開那個(gè)“米粒”的時(shí)候。我還以為那里面生了小黑蟲了呢！正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)?？吹轿胰粲兴嫉臉幼?，奇怪的問(wèn)我：“又有什么難題把你難住了？”我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，螞蟻吃的米里怎么帶著蟲子呀？”爸爸聽了大笑了起來(lái)。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看見爸爸這樣開心，便問(wèn)爸爸怎么回事。爸爸把事情的來(lái)龍去脈都告訴了媽媽。媽媽聽了，對(duì)我說(shuō)：“桐桐，剛才你看到的是螞蟻的卵。”“卵！不可能吧！明明就是米呀！”我反駁說(shuō)。媽媽又對(duì)我說(shuō)：“你仔細(xì)觀察一下，這個(gè)小米粒像不像螞蟻？”我仔細(xì)一看，“真的，很像螞蟻?！蔽掖蠼械?。這時(shí)爸爸有對(duì)我說(shuō)：“以后做什么事都要認(rèn)真，不要只看它的表面，要仔細(xì)觀察思考，只有這樣才能把事情做好問(wèn)題弄明白，懂了嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭。

從這次觀察中，我又學(xué)到了知識(shí)，我非常開心。

6、小狗打架 2012年11月4日

星期日

陰 大家有沒(méi)有見過(guò)小狗打架啊，但我可是親眼見過(guò)！

星期六，我剛一到奶奶家門口，就看見兩只小狗在為了爭(zhēng)一塊骨頭打的不要開交。那只小黃狗先是搶到了骨頭，只見它咬住骨頭，拔腿就跑，小黑狗可是不干了，它毫不示弱的追了上去，就這樣，它們追來(lái)追去，又跑了回來(lái)。

小黃狗終于發(fā)怒了，扔下骨頭，一下子把小黑狗撲在了地上，一口咬住了小黑狗的脖子。小黑狗使勁的掙扎著，嘴里還“嗷嗷”的叫個(gè)不停，一聲比一聲叫的更響亮。過(guò)了一會(huì)兒，下面的小狗不再掙扎了，聲音叫的也越來(lái)越小了，我以為它放棄了那塊骨頭，剛想上去幫它，只見小黑狗突然一抬頭，掙脫小黃狗的同時(shí)，卡住了小黃狗的脖子。小黑狗翻過(guò)身來(lái)，又咬了小黃狗幾口，小黃狗凄慘的叫著，灰溜溜的逃走了！戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了。小黑狗大搖大擺的走到骨頭跟前，津津有味的啃起了自己的“戰(zhàn)利品”。

我親眼目睹了這場(chǎng)“狗王爭(zhēng)霸”的激烈場(chǎng)面。真是一場(chǎng)有趣的“戰(zhàn)爭(zhēng)”啊！

7、淘氣的黃豆寶寶

前幾天，媽媽給了我一把黃豆，我就用它們來(lái)生豆芽，我把黃豆放在手心里，仔細(xì)地觀察。黃豆寶寶圓滾滾的，仿佛穿了一件金色的衣服，它們摸上去滑滑的、硬硬的。我把黃豆放在盤子里，先給它們洗了一個(gè)澡，看著黃豆閃閃發(fā)亮的樣子，真讓我愛不釋手，我把水控出來(lái)，剛想用涼水泡豆子。媽媽走過(guò)來(lái)建議我說(shuō)：“用溫水泡豆子好一些！”我把溫水倒在了杯子里，沒(méi)過(guò)了黃豆寶寶，就開開心心地跑出去玩了。

過(guò)了幾天，我去看這些豆子。啊，黃豆寶寶都變了模樣。它們變得又大又肥，撐破了肚皮，露出了白白的身體。它們?cè)僖膊皇菆A溜溜的了，都變成里橢圓形。我把它們撈出來(lái)，怕它們冷，不愛發(fā)芽，我還給它們蓋了被子呢！我每天都給黃豆寶寶澆水。

今天，乳白色的小芽鉆出來(lái)了，黃豆寶寶變成了小蝌蚪。我高興地說(shuō)：“我的黃豆發(fā)芽嘍！我的黃豆發(fā)芽嘍！”我還是細(xì)心地照顧它們，每天放學(xué)都要先看看這些黃豆寶寶。每次掀開被子，這些黃豆寶寶都好像和我打招呼呢！它們長(zhǎng)得很快，兩天之后，豆芽足有兩厘米長(zhǎng)了，媽媽說(shuō)能吃了?？墒俏疑岵坏贸?，就把它們放到太陽(yáng)底下。曬了太陽(yáng)之后，黃豆寶寶又變成了綠色。我心想這黃豆寶寶可真調(diào)皮呀！不但會(huì)變樣子，還會(huì)變色呢！這可真有趣！

生豆芽讓我收獲了很多知識(shí)，萬(wàn)物生靈都有它們生長(zhǎng)變化的規(guī)律呀！

8、泡黃豆 上個(gè)星期，我和爸爸泡黃豆。我們找了一個(gè)小碗，爸爸讓我抓了一小把黃豆放進(jìn)去。我一摸黃豆，黃豆硬硬的，真像男孩子玩的子彈。它的外皮是淡黃色的，圓鼓鼓的。爸爸往小碗里倒了些溫水。過(guò)了幾分鐘，爸爸又把水倒了。黃豆皮皺巴巴的，真像老奶奶的臉。最后，爸爸找了一塊小毛巾蓋到了黃豆的身上，就像給黃豆蓋上了“小被子”。

第二天，我迫不及待地跑去看黃豆。我掀開它的“被子”一看，小小的黃豆變大了，更奇怪的是，它皺巴巴的皮變展了，像小朋友的臉。

爸爸往小碗里倒了些水，然后又把水倒了。然后，爸爸把小碗放到了有太陽(yáng)的地方，我好奇地問(wèn)爸爸：“你為什么把小碗放到了有太陽(yáng)的地方？”爸爸說(shuō)：“溫度高發(fā)芽就快?！蔽疫@才明白了。

第三天，黃豆變大了。爸爸告訴我，它就要發(fā)芽了。

第四天中午放學(xué)回家，我急忙跑去看黃豆，豆芽長(zhǎng)出五毫米了，白白的，彎彎的，像豆子頭上長(zhǎng)出了一條小辮子。

又過(guò)了一天，我跑去看黃豆，豆芽都一厘米了，有些豆芽是直的，有些是彎的，像豆子上爬上了一只只白色的小蟲子。

過(guò)了好幾天，我再看豆芽，豆芽大約七厘米了。我心里想：我要把它帶到班里去，同學(xué)們看見我的豆芽肯定都會(huì)擠上來(lái)看的。

這次泡黃豆，真讓我長(zhǎng)見識(shí)。

9、七星瓢蟲

今天，我在小區(qū)里的健身廣場(chǎng)完，完累了就在旁邊的草坪邊休息，無(wú)意間，發(fā)現(xiàn)了一只七星瓢蟲。我只在書本上看過(guò)七星瓢蟲的圖片，現(xiàn)實(shí)中并沒(méi)有用看到國(guó)。那只七星瓢蟲勾起了我的愛好，我立即輕輕地走過(guò)往，躲在旁邊觀察起來(lái)。

那只蟲子個(gè)頭不大，長(zhǎng)得圓圓胖胖的，比普通的甲蟲小多了，它褐紅色的背上點(diǎn)綴著七個(gè)玄色的斑點(diǎn)，像是年輕姑娘的時(shí)裝，美麗極了，七星瓢蟲雖然有很多腳，但是由于過(guò)于“肥胖”，爬得卻很慢。我看到它爬了好一會(huì)兒，才爬了幾厘米的間隔，七星瓢蟲固然爬得慢，卻很可愛。

我忍不住用小樹枝碰了一下它，原以為它會(huì)逃走，它卻出乎意料得趴在地上一動(dòng)不動(dòng)。我還以為它不小心被我用樹枝捅死，正傷心的時(shí)候。我看到它又慢慢地爬動(dòng)了。原來(lái)是它在和我耍頑皮——裝死呢。最后，它爬進(jìn)草堆里不見了蹤影。

這次觀察的七星瓢蟲真有趣。

10、可愛的小白貓 我家有一只可愛的小白貓，它的眼睛又黑又亮，像兩顆黑寶石。兩只耳朵彎彎的，像兩個(gè)彎彎的月亮，它的小鼻孔黑乎乎的，像兩個(gè)小煙洞。它的胡子一翹一翹的，真有趣。

每天早晨，我都要帶它去散步。我看見，它走路的時(shí)候，小屁股一扭一扭的，小尾巴一翹一翹的，真好玩。它只要看到有趣的東西，就要用小爪子碰一碰。回到家后，我給它端了一碟牛奶，它伸出紅紅的小舌頭，一舔一舔，就把牛奶喝光了。看著小貓喝得津津有味，我特別高興。每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，它總是坐在我的字臺(tái)上，前腿立著，小屁股坐在字臺(tái)上，小尾巴搭在兩條前腿上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我寫作業(yè)，時(shí)不時(shí)地還用爪子搗兩下我的鉛筆。

你看，我家的小貓多可愛呀！

三年級(jí)的觀察日記 篇8

可愛的小金魚

×年×月×日

星期×

晴

小金魚來(lái)我們家有七.八天了,它吃食的樣子可逗人了.每天放學(xué)我都要把魚食放到魚缸里,金魚看到了,猛撲過(guò)來(lái),把嘴湊到魚食面前,張開嘴,爭(zhēng)先恐后的搶了起來(lái),緊緊的咬住魚食,津津有味的吃著.尾巴高興的一搖一擺.吃飽了的金魚沖著我笑,好象對(duì)我說(shuō)謝謝,然后又去玩耍了.它們快活的跳躍著,一會(huì)兒串出水面,一會(huì)兒鉆進(jìn)水底,相互打鬧著,非常惹人喜愛,看到魚兒這么開心,我都入迷了.我希望我們家的金魚每天都這么快樂(lè)!觀察日記——小蜜蜂

×年×月×日

星期×

晴

動(dòng)物世界里有一群小動(dòng)物，每天都會(huì)不停地忙碌工作，大家都夸它是勤勞使者，它就是活潑可愛的小蜜蜂。

小蜜蜂的腦袋圓圓的，黑溜溜的眼睛咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)著，甜蜜蜜的嘴巴小小的，小巧玲瓏的身子，細(xì)手細(xì)腳，但尾巴里卻藏著一根小小的毒針。你可別小看這根毒針，要是小蜜蜂發(fā)猛了，扎你一下，你就會(huì)疼得哇哇大哭！

每到春暖花開的季節(jié)，你常常會(huì)看到幾只小蜜蜂，飛來(lái)飛去，來(lái)回轉(zhuǎn)悠，一會(huì)兒飛到這朵花上，一會(huì)兒飛到那朵花上。勤勞的小蜜蜂總是歡快地嗡嗡叫，高興地唱歌，沒(méi)有一點(diǎn)兒憂心的樣子。一直忙到秋天，小蜜蜂收集花粉的行動(dòng)才逐漸變慢，但花蜜早已經(jīng)準(zhǔn)備好了。冬天到了，北風(fēng)呼呼地吹著，我們出去一看，卻連一只蜜蜂的影兒都找不到。我這才知道，原來(lái)小蜜蜂會(huì)過(guò)冬??！

我準(zhǔn)備開始尋找小蜜蜂的家。發(fā)現(xiàn)，在一片花叢里，便有過(guò)小蜜蜂的蹤影。我翻開一看，哇，一個(gè)大家園呈現(xiàn)在我眼前。這就是小蜜蜂的家，原來(lái)它們都藏在花叢里。

小蜜蜂，你千辛萬(wàn)苦的就為花兒傳播花粉，為人們釀造花蜜。你這種無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的精神值得我們大家學(xué)習(xí)！

觀察日記：烏龜。

2010年11月14日

星期日

雨

今天，我觀察了婆婆家的小烏龜。

小烏龜很可愛。它背上有十三塊綠色的塊狀花紋，很像一個(gè)綠色的蜂窩。它肚皮的底色為土黃色，有一些甲骨文形狀的花紋。小烏龜?shù)念^很像蛇頭，不過(guò)比蛇頭要可愛得多！一碰小烏龜，它的頭馬上就會(huì)縮進(jìn)它那堅(jiān)硬無(wú)比的外殼里。“縮頭烏龜”因此得名。小烏龜真膽小！烏龜很擅長(zhǎng)游泳哦！蛙泳、自由泳、潛泳……它都無(wú)師自通！它在水里可就成“快龜”了。烏龜是食肉動(dòng)物，小動(dòng)物的腸子、肝子沒(méi)有一樣不是烏龜?shù)拿朗?。烏龜?shù)淖ψ佑兴膫€(gè)“手指”，又短又胖，非?？蓯?！烏龜還長(zhǎng)著縮小版的豬鼻孔，你說(shuō)是不是很好笑？它還要流鼻涕呢！不相信吧，這可是我親眼所見哦！聽說(shuō)烏龜是長(zhǎng)命千歲的動(dòng)物，它最少都能活幾百年呢！所以，它是長(zhǎng)壽的象征！

小烏龜真可愛！沒(méi)想到，它竟然是水陸兩棲動(dòng)物，真是出乎我的意料！我喜歡小烏龜！

觀察日記——螞蟻?zhàn)類鄢陨?/p>

今天，我做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，觀察螞蟻?zhàn)類鄢陨叮?/p>

我把蘋果核、白糖、食鹽、死了的昆蟲、白米飯放在一塊空地的中央，然后蹲在旁邊觀看。15分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，“誘餌”上仍然沒(méi)有一個(gè)“偵察兵”過(guò)來(lái)。我一氣之下，把經(jīng)過(guò)附近的螞蟻都抓來(lái)放在“誘餌”上，可是它們卻飛也似地逃走了。真失望！

我靜下心來(lái)仔細(xì)分析原因：“誘餌”之所以“無(wú)人問(wèn)津”，極有可能是離蟻窩太遠(yuǎn)。于是，我把“誘餌”移到蟻窩附近。沒(méi)過(guò)多久，螞蟻就成群結(jié)對(duì)地爬過(guò)來(lái)了。它們忙著搬食物，但蟻群里也有自私自利的家伙。它們不搬食物，只知道吃東西，而且玩命地吃著，有一只還撐死了呢！說(shuō)實(shí)話，我也不知道它是怎么死的，只是猜測(cè)啦。然而，白糖全部被搬完、吃完了，其他“誘餌”仍然“無(wú)人問(wèn)津”。所以，螞蟻?zhàn)類鄢蕴恰?/p>

觀察螞蟻

記得在夏天的時(shí)候，爸爸、媽媽帶我出去玩。正巧剛走到門口，看見有幾個(gè)孩子正在捉螞蟻，我看著看著覺(jué)得非常有趣，也參加了進(jìn)去。

當(dāng)我們正挖開螞蟻窩的時(shí)候，突然從螞蟻窩我的另一頭，出來(lái)了一群螞蟻，而且還拖著一些白色的“小米?！蹦昧讼聛?lái)。扒開一看，里面有一個(gè)黑色的小點(diǎn)點(diǎn)。剛扒開那個(gè)“米?！钡臅r(shí)候。我還以為那里面生了小黑蟲了呢！正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)?？吹轿胰粲兴嫉臉幼?，奇怪的問(wèn)我：“又有什么難題把你難住了？”我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，螞蟻吃的米里怎么帶著蟲子呀？”爸爸聽了大笑了起來(lái)。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看見爸爸這樣開心，便問(wèn)爸爸怎么回事。爸爸把事情的來(lái)龍去脈都告訴了媽媽。媽媽聽了，對(duì)我說(shuō)：“桐桐，剛才你看到的是螞蟻的卵?！薄奥眩〔豢赡馨?！明明就是米呀！”我反駁說(shuō)。媽媽又對(duì)我說(shuō)：“你仔細(xì)觀察一下，這個(gè)小米粒像不像螞蟻？”我仔細(xì)一看，“真的，很像螞蟻?！蔽掖蠼械?。這時(shí)爸爸有對(duì)我說(shuō)：“以后做什么事都要認(rèn)真，不要只看它的表面，要仔細(xì)觀察思考，只有這樣才能把事情做好問(wèn)題弄明白，懂了嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭。從這次觀察中，我又學(xué)到了知識(shí)，我非常開心。

蝸牛

蝸牛是一種軟體甲殼類小生物。它爬行的很慢，背著一個(gè)大大的“房子”，呈螺旋狀，有左旋的，也有右旋的，左旋的非常少見。

我把十幾只蝸牛裝在塑料碗里，拿出最大的一只放到另一個(gè)碗里，找來(lái)放大鏡，開始觀察。

聽說(shuō)把蝸牛放進(jìn)水里，就可以使它探出頭來(lái)。恰巧，這只蝸牛被我嚇得把頭縮進(jìn)去了，我打了一些水，往里面倒。不一會(huì)兒，蝸牛就乖乖地探出頭來(lái)，并伸出兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。我仔細(xì)地用放大鏡觀察它。發(fā)現(xiàn)，蝸牛的下腹部有很多點(diǎn)點(diǎn)，這是什么呢？有什么作用呢？我又繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼上還有一個(gè)小洞，這又是起什么作用的呢？于是，我?guī)е@兩個(gè)疑問(wèn)來(lái)到媽媽面前詢問(wèn)。媽媽回答說(shuō)：“蝸牛腹部下面的小點(diǎn)是它的腹足，蝸牛就是依靠這些腹足爬行的，殼上的洞是蝸牛的氣孔呀！”“噢！”我恍然大悟。

爺爺告訴我，蝸牛通常是晚上出來(lái)活動(dòng)。因?yàn)樗ε掳滋熘鄙涞年?yáng)光，喜歡棲息在陰暗潮濕的環(huán)境里，所以一般太陽(yáng)下山后才出來(lái)。它慢慢地爬到青菜葉子上，伸出觸角輕輕地嘗一嘗味道，再慢慢地開始美餐。

通過(guò)觀察，我了解了很多關(guān)于蝸牛的小知識(shí)。

螞蟻

今天早上，我一早起起床了，穿好衣服，就跑到進(jìn)廁所間去刷牙洗臉。

我在拿毛巾時(shí)，不小心把毛巾掉進(jìn)了浴缸里，我正想把它拿上來(lái)時(shí)，我忽然看見有一只可愛的小螞蟻。它在干什么呢？我非常好奇，仔細(xì)一看，原來(lái)它是想要離開這浴缸。可憐的小螞蟻，你為什么會(huì)跑到這大浴缸里呢？我把你弄上去吧，我心想。可是，我這么大的手，我一拿起它，它會(huì)不會(huì)奄奄一息呢？還是算了吧，既然我對(duì)自己沒(méi)有信心，就讓它自己上去吧。

小螞蟻爬啊爬啊，還沒(méi)爬完一“層”又掉了下去，我們家的浴缸實(shí)在是太難爬了，我真為它感到擔(dān)心。我看著它每爬一會(huì)兒就掉了下去；再爬一會(huì)兒，就又掉了下去，就這樣一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，它始終沒(méi)有放棄，一直努力地爬著。

我看著看著，忽然聽到媽媽喊叫的聲音：“嘉妮，吃早飯了，吃完早飯別忘了做作業(yè)?！?/p>

我吃完早飯后，還一直牽記著小螞蟻，你爬上去了嗎？

當(dāng)我再一次看它時(shí)，已經(jīng)足足過(guò)了2個(gè)小時(shí)，小螞蟻卻還在那兒爬著。

時(shí)間流逝，當(dāng)我午飯過(guò)后，已近下午一點(diǎn)，小螞蟻還沒(méi)放棄，依然努力地爬著。

我在二點(diǎn)三十分的時(shí)候再次到那兒時(shí)，小螞蟻已經(jīng)不見了。

這是什么？這是一種求生的渴望。我們每個(gè)人就這么容易輕易放棄嗎？不，我們?nèi)擞幸懔Γ懔δ茏屛覀冊(cè)诜艞壸晕視r(shí)站起來(lái)。一只微不足道的小螞蟻行，為什么我們就不會(huì)成功。學(xué)習(xí)是困難的，只有擁有毅力的人才會(huì)成功！

三年級(jí)的觀察日記 篇9

10月23日星期天小雨

今天中午，我吃完午飯，發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上多了一只小貓，它正在睡大覺(jué)，原來(lái)這只小貓是小姨送過(guò)來(lái)的。我便躡手躡腳地走過(guò)去仔細(xì)觀察。

我發(fā)現(xiàn)這只小貓是黑色、黃色相間的一只花貓。它的頭圓圓的有一點(diǎn)兒像一個(gè)小皮球，它的兩個(gè)小耳朵尖尖的，像兩個(gè)小小的三角形，我用手摸了它的身體，感覺(jué)毛絨絨的，軟軟的，像摸在絨毛毯上似的。這時(shí)它睜開了兩個(gè)小小的藍(lán)藍(lán)的眼睛。我發(fā)現(xiàn)它的眼睛圓溜溜的，像兩個(gè)藍(lán)色的小玻璃球，它的鼻子像一個(gè)小肉疙瘩，還濕漉漉的，我用手輕輕地摸了摸，像一個(gè)小肉丸。嘴巴邊上有幾根胡須，胡須是用來(lái)測(cè)量鼠洞大小的感覺(jué)器官。

這時(shí)候小花貓坐了起來(lái)，用長(zhǎng)滿了倒鉤刺的舌頭舔爪子下面的肉墊，我知道肉墊可以幫助它減輕走路時(shí)的聲響，幫助它老鼠的。舔完了爪子就在頭上抹幾下。我問(wèn)媽媽它在干嘛，媽媽說(shuō)：“它在洗臉，小貓可愛干了！他解完大便一定會(huì)用沙子或泥土把糞便埋起來(lái)?！?/p>

我聽媽媽這么一說(shuō)，覺(jué)得這只小貓?zhí)蓯哿?，我一定要把它養(yǎng)大。

三年級(jí)的觀察日記 篇10

在循環(huán)日記的運(yùn)作過(guò)程中，教師也可以作為學(xué)生的“同伴”，加入到各個(gè)小組中，以發(fā)揮教師的榜樣示范作用。

一、引言

在“習(xí)作”方面，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容”中針對(duì)第二學(xué)段提出了6條要求，其中前兩條是：“樂(lè)于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意與他人分享習(xí)作的快樂(lè)?！薄坝^察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象，注意把自己覺(jué)得新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫清楚?！睂?shí)踐證明，寫日記則是達(dá)成這一目標(biāo)的行之有效的方式之一。而在小學(xué)作文教學(xué)的起步階段，如果能夠切實(shí)讓“循環(huán)日記”在習(xí)作訓(xùn)練中大顯身手，將會(huì)激發(fā)三年級(jí)學(xué)生習(xí)作的積極性，引領(lǐng)學(xué)生步入習(xí)作教學(xué)的快車道，有效培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、勤于積累、敏于感悟、樂(lè)于表達(dá)的習(xí)慣與能力。

二、行動(dòng)緣起——循環(huán)日記，好處多多

1．循環(huán)日記的運(yùn)作方法及好處

所謂“循環(huán)日記”就是每天由學(xué)生輪流撰寫，即讓同學(xué)們輪流在一個(gè)日記本上寫日記。筆者所教班級(jí)循環(huán)日記具體的運(yùn)作方法是：全班49名同學(xué)分成7個(gè)組，每組7人，每組一本日記本，從周一開始循環(huán)到周末，輪流寫，小組成員保證每周在循環(huán)日記本上留下一篇日記（當(dāng)然學(xué)生還可以擁有自己的日記本，堅(jiān)持天天寫日記）。

寫“循環(huán)日記”好處在于：①引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)習(xí)作欲望。小組成員在同一個(gè)本子寫日記，都格外珍視每一次機(jī)會(huì)，能夠用心去寫，寫好每一個(gè)字，寫好每一句話，把寫日記當(dāng)作展示自己文筆的差事來(lái)做，于是日記越寫越好，興趣越來(lái)越濃。②促進(jìn)習(xí)作開放，實(shí)現(xiàn)資源共享。由于每個(gè)組員習(xí)作水平不一，基礎(chǔ)差點(diǎn)的同學(xué)會(huì)從同伴的日記中受到啟發(fā)，學(xué)會(huì)選取材料、遣詞造句、謀篇布局等技巧，也分享到了閱讀同伴日記的快樂(lè)。家長(zhǎng)們也通過(guò)閱讀循環(huán)日記，一方面了解了別的孩子的寫作情況，另一方面幫助自己的孩子找到差距，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，幫助自己的孩子在資源共享中不斷進(jìn)步。

2．利用“寫在循環(huán)日記前面的話”，給學(xué)生提出“諄諄告誡”

筆者將打印出來(lái)的“寫在循環(huán)日記前面的話”張貼在循環(huán)日記的扉頁(yè)上，作為“前言”，給學(xué)生提出指點(diǎn)與要求，具體內(nèi)容是這樣的：

“親愛的同學(xué)們，你們知道嗎？寫日記是一件無(wú)比快樂(lè)的事。日記就像照相機(jī)一樣，可以記錄你童年生活的足跡，記錄你學(xué)習(xí)中的進(jìn)步與快樂(lè)，記錄你生活中的喜怒哀樂(lè)，反映你思想的變化和成長(zhǎng)的歷程。

日記里究竟該寫些什么呢？這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單。春夏秋冬四季景物和天氣變化給你帶來(lái)的感受，可以寫；家庭、學(xué)校里發(fā)生的事、發(fā)生的變化，可以寫；上學(xué)路上或在其他地方看到的事，可以寫；你在電視里看到的精彩的動(dòng)畫片或讓你受到教育的節(jié)目，可以寫；你學(xué)習(xí)取得了進(jìn)步，得到了老師的表?yè)P(yáng)，可以寫……總之，你每一天的所見、所聞、所感，都可以“走”進(jìn)你的日記，永久地保存在你的記憶中。

同學(xué)們，日記就像你的知心朋友，每一天當(dāng)你做完各科功課的時(shí)候，你都要把自己的心理話，通過(guò)你的筆向她訴說(shuō)。寫日記還要寫上年月日、星期幾及天氣等信息。

如果從現(xiàn)在開始堅(jiān)持寫日記，那么，你這一輩子，就可以寫上厚厚的一摞（luò）子了。這是你自己創(chuàng)造的一份寶貴的精神財(cái)富。當(dāng)你長(zhǎng)大了、工作了，或者到老的時(shí)候，你再翻開自己童年的日記本，你仿佛又回到了自己的童年時(shí)代。所以，寫日記應(yīng)該成為我們生活的一部分。我們要堅(jiān)持寫，天天寫，寫一輩子。

“同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，咱們寫循環(huán)日記的活動(dòng)就開始了。咱們班49名同學(xué)，分7個(gè)組來(lái)循環(huán)，設(shè)置7個(gè)循環(huán)日記本。每一本的第一篇日記，由我來(lái)寫。以后，每天這個(gè)日記本傳到誰(shuí)手中，誰(shuí)就寫下一篇日記。咱們比一比，誰(shuí)的鋼筆字寫得端正、美觀，誰(shuí)的日記寫得真實(shí)、生動(dòng)。當(dāng)然，我們還要比一比，哪一組的日記本保護(hù)得好，哪一組的日記質(zhì)量高?！?/p>

三、榜樣引領(lǐng)——身教勝于言教

“身教勝于言教”，為了激發(fā)學(xué)生參與的積極性，筆者亦主動(dòng)加入到學(xué)生的行列之中，做學(xué)生的“同伴”，每日?qǐng)?jiān)持寫日記，絕不懈怠。學(xué)生閱讀著自己老師寫的日記，頗感新鮮與興奮，也深受鼓舞與啟發(fā)，不僅看到了老師堅(jiān)持不懈的精神，也從中學(xué)到了寫日記的諸多方法。筆者曾寫過(guò)一篇題為《一位讓我感動(dòng)的小女孩》的日記，內(nèi)容如下：

xx年12月2日 星期日 陰

今天晚上，我看了周立波主持的“中國(guó)夢(mèng)想秀”這個(gè)電視節(jié)目，節(jié)目中出現(xiàn)的一個(gè)小女孩，讓我特別感動(dòng)。她是被節(jié)目組的一位叔叔背上臺(tái)的。

主持人周立波對(duì)這位小女孩進(jìn)行了采訪。原來(lái)這個(gè)小女孩得了一種奇怪的病，全國(guó)只有1000例，目前，國(guó)內(nèi)還沒(méi)有治療這種病的藥品。她不能走路，長(zhǎng)得也比同齡人矮許多。醫(yī)生說(shuō)得了這種病最多只能活到10歲，然而這個(gè)小女孩現(xiàn)在卻活到了13歲，因此她感到非常幸運(yùn)，她的臉上露出燦爛的笑容。這次是她的爺爺陪她來(lái)的。小女孩的沙畫畫得非常好，在臺(tái)上她一邊作畫，一邊述說(shuō)自己的夢(mèng)想。她的夢(mèng)想是陪爺爺、奶奶一起到老。

當(dāng)這個(gè)小女孩在講述爺爺對(duì)她付出的關(guān)愛時(shí)，情不自禁地流下了淚水。她的夢(mèng)想感動(dòng)了臺(tái)下所有的觀眾，也感動(dòng)了電視機(jī)前的我。”

當(dāng)筆者懷著敬佩之情，面向全體學(xué)生讀著這篇日記的時(shí)候，孩子們撲閃著眼睛，全神貫注地聽著，完全被故事中的小女孩打動(dòng)了。其實(shí)，聽老師讀自己或同伴的日記，收獲往往是多元的、豐富的。

四、結(jié)束語(yǔ)

寫循環(huán)日記，真是好處多多。有了循環(huán)日記的伴隨，學(xué)生的習(xí)作熱情已被大大激發(fā)；有了循環(huán)日記的伴隨，師生之間的心理距離已被大大縮短；有了循環(huán)日記的伴隨，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活變得更加精彩！

參考文獻(xiàn)

[1]中華人民共和國(guó)教育部。義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）。北京：北京師范大學(xué)出版社，2012。1。

三年級(jí)觀察日記通用5篇

對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都經(jīng)歷過(guò)寫作文寫不出來(lái)的情況。寫作文可以提高我們自己的表達(dá)能力。寫好一篇優(yōu)秀的作文一定要重視平時(shí)的寫作練習(xí)，寫好作文，借鑒優(yōu)秀模板必不可少！小編花時(shí)間專門編輯了三年級(jí)觀察日記通用5篇，歡迎大家參考閱讀。

三年級(jí)觀察日記 篇1

我家的小金魚

我家魚缸里游著五條美麗而快活的小金魚。

小金魚全身金燦燦的，顏色非常鮮艷！小金魚的頭上帶著一頂由許多個(gè)金黃色的小泡泡堆成的帽子，它那黑珍珠般的眼睛炯炯有神地注視著兩旁，嘴巴不停地張開閉上，張開時(shí)象英文字母“Ｏ”，閉上時(shí)象倒著寫的英文字母“Ｕ”，似乎在說(shuō)英文似的。頭兩旁的腮像兩道神秘的門，一開一合，是金魚在水里呼吸的重要工具。它的身子圓鼓鼓地，里面好象裝著許多說(shuō)不完的秘密呢！光滑的背上及腹部分別長(zhǎng)著桔黃色的美麗的鰭，尾巴游動(dòng)起來(lái)像孔雀開屏一樣，出奇得美！小金魚不但美麗，而且很調(diào)皮。我家的魚缸中間放著一座假山，假山上鑲著兩條假海豚。剛開始時(shí)，小金魚們以為海豚是真的，很害怕！不敢靠近假海豚。經(jīng)過(guò)多次試探，發(fā)現(xiàn)海豚從未動(dòng)過(guò)，小金魚們議論紛紛，大家都懷疑海豚是假貨，于是它們小心翼翼地朝兩只假海豚游去。它們先用尾巴輕輕地去搖動(dòng)海豚的腦袋，發(fā)現(xiàn)海豚還是一動(dòng)不動(dòng)，就更得意了，接著它們又在兩條海豚之間轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不停地去欺負(fù)那兩只假海豚。它們的小嘴巴一開一合地仿佛發(fā)出“嘻嘻哈哈”地笑聲，笑話那兩只不會(huì)動(dòng)的假海豚呢！

我愛我們家調(diào)皮、美麗的小金魚。

姥姥家的小貓

之所以我天天都想去姥姥家，是因?yàn)槔牙鸭业哪肛埳隽艘蝗嚎蓯塾趾猛娴男∝堖洹?/p>

小貓漸漸長(zhǎng)大了，我最喜歡的要數(shù)那只由黑、棕、白三種顏色組成的小貓了。它有著靈敏的眼睛，有小小的黑鼻子和松軟的毛，靈巧的四條腿呈現(xiàn)出了威猛，這一切都讓人覺(jué)得它是一只既可愛又兇猛的貓。

這只貓的眼睛很有特點(diǎn)，在早晨和晚上時(shí)它的眼睛就會(huì)變得又大又圓的，警覺(jué)的環(huán)顧四周。但中午時(shí)它的眼睛就會(huì)咪成一條縫，沐浴著溫和的陽(yáng)光，像是在告訴別人：別過(guò)來(lái)，我在

休息。每次中午時(shí)，我都喜歡看它那靜靜的、慵懶的、愜意的樣子。

它不僅眼睛有特點(diǎn)，而且還很機(jī)靈。記得有一次，我在樓下找了一陣沒(méi)發(fā)現(xiàn)它，誰(shuí)知聽到它在二樓“喵喵”的叫聲，我準(zhǔn)備把它抱回樓下，于是小心翼翼地上了樓，哎，奇怪了，怎么沒(méi)有呀，我疑心重重，往四周看了看，還是沒(méi)有呀，我又往前走了幾步，只聽“沙沙”的響聲，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是我的震動(dòng)玩具，就在我準(zhǔn)備撿起的時(shí)候，這只小貓以迅雷不及掩耳之勢(shì)，飛快地從一堆草里跑出來(lái)，像兔子一樣飛快的跑到了樓下，我不禁氣得大喊一聲：“你這聰明狡猾的小貓！”瞧，它還懂得聲東擊西之計(jì)呢！

現(xiàn)在，我已經(jīng)與這只小貓成為了好朋友，雖然它不太喜歡接近我，但我還是很喜歡它。

迷人的夜空

夜幕降臨在大地上。我站在一家木柵欄的前面，仰望天空。只見那半圓的月亮里，一片亮，一片暗。月亮周圍緊緊的繞著一個(gè)藍(lán)色暈圈。目光離開明月，才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)離明月的天空上還有數(shù)不盡的星星。它們像熠熠發(fā)光的鉆石，有的放射著耀眼的金輝，有的發(fā)出微微的白光。它們有的疏散在各方，有的密集成一簇，天空被它們裝飾得多么美麗、壯觀??！月光為大地鋪上了一層銀甲，我靜默站立的身影顯得高大了。在我身后，長(zhǎng)長(zhǎng)的綠藤盤在柵欄上，它牽引著許多喇叭花。木柵欄下邊一片不知名的小花自在的開放著，紅的、黃的、粉的、白的，映著月光，更顯得玲瓏可愛。秋風(fēng)吹過(guò)，花香四溢，陣陣撲鼻。一切都處在靜悄悄的夜色中。然而，我似乎聽到了一陣幽雅的吹奏樂(lè)聲，??難道是那綠藤上的喇叭花在贊頌這迷人的月夜嗎？

觀察小區(qū)里的植物

今天晚上我在小區(qū)散步，想到科學(xué)老師布置的作業(yè)，我決定從“科學(xué)”的角度來(lái)觀察小區(qū)里的各種植物。

我們小區(qū)的植物都是寧波典型的`品種，主要有四大類：?jiǎn)棠尽⒒ɑ?、草本植物和菌類?/p>

喬木有：散發(fā)陣陣香氣的香樟；被譽(yù)為活化石的銀杏；象征高潔的松樹；花兒可以泡茶的桂花樹；還有不起眼的歪脖子榆樹屹立在主干道兩邊。

小區(qū)里四季花開不斷。它們是：春天開放的映山紅和紫藤；夏天開的梔子花和紫薇；秋天，不算高大的桂花樹也來(lái)湊熱鬧；茶花有兩種：一種是春天開放的，長(zhǎng)得比較高大；另一種是冬天開放的，長(zhǎng)得比較矮小，只有一尺高；還有就是月季花，每個(gè)月都開放。小區(qū)里面最不引人注意的就是那些草：大片的草坪都是人工種植的；還有一些是野草，他們生命力頑強(qiáng)，隨遇而安。我認(rèn)識(shí)的有車前草和三葉草，還有一些我不認(rèn)識(shí)。

小區(qū)里還有一種特殊的植物—世界上最小的房子“蘑菇”。尤其是一場(chǎng)小雨以后，草叢中，大樹底下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多的小蘑菇。小區(qū)里，大部分植物都是長(zhǎng)綠的。這些樹和花的葉子表面都像涂了一層蠟，油光光的。只有銀杏樹是落葉植物。一到秋天它的葉子就變黃了落下來(lái)。所有的野草都是一年生草本植物，到了秋天它們就都枯死了。

通過(guò)觀察，結(jié)合科學(xué)書，我學(xué)到了不少知識(shí)。大自然真奇妙??！

可愛的小狗

我家的小狗叫小白。

他長(zhǎng)得很可愛。眼睛烏溜溜的，嘴巴小小的，全身的毛雪白雪白的。還有一雙靈敏的耳朵和一個(gè)靈敏的鼻子。

有一次，媽媽在做飯，剛好它的肚子餓了。她一聞到香味，就跳到媽媽的身邊，使勁兒地叫著，好像在說(shuō)：“好香??！”

“吃飯了！”媽媽大聲地喊著。

小白第一個(gè)跑到桌子前面，在等著吃飯呢。媽媽把菜端過(guò)來(lái)，我和哥哥、爸爸異口同聲地說(shuō)：“好香啊?！蔽野巡藠A給小白吃，小白高高興興地?fù)u著尾巴，來(lái)到我的身旁，大口大口地吃了起來(lái)。

觀察烏龜

今天早上，我在家里觀察烏龜。

我把烏龜放進(jìn)臉盆里，就認(rèn)真地觀察起來(lái)了。烏龜靜靜地躺在水底。它有四只腳，一條尾巴。背上還有一個(gè)硬硬的綠殼。它的腳粗粗的，像一截樹枝。它的頭又粗又尖，像個(gè)三角形。眼睛黑黑的，像兩顆小黑珠。

觀察公雞

公雞的頭上戴著紅色的帽子。身上披著五顏六色的羽毛，尾巴翹起來(lái)，像一把舉起來(lái)的地拖。

它每天五點(diǎn)左右就叫人起床。就這樣，公雞成了人們最好的朋友。

觀察小貓

今天中午，我在家門口看見了一只可愛的小貓。它是一只黑白相間的小貓。紅紅的四瓣嘴，兩邊各長(zhǎng)著十幾根胡須。它的眼睛烏黑發(fā)亮，兩只耳朵像兩個(gè)對(duì)稱的三角形。

他可能肚子餓了。對(duì)著我“喵，喵”地叫個(gè)不停。我丟給它一條小魚，它就低著頭津津有味地吃起來(lái)。

三年級(jí)觀察日記 篇2

星期六，我準(zhǔn)備出去玩的時(shí)候，突然看見門口有很多的螞蟻，我想：天氣預(yù)報(bào)上明明說(shuō)今天不下雨，可是怎么會(huì)有那么多的螞蟻從一個(gè)地方到另一個(gè)地方去？我的腦海里浮現(xiàn)出了一連串的問(wèn)題。是天氣預(yù)報(bào)不準(zhǔn)？還是螞蟻不是搬家，而是做其它的事？于是，我就觀察了起來(lái)。

過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我還是看不出有什么什么變化。突然，我想到了一個(gè)辦法，就是用放大鏡觀察。就是用放大鏡觀察，找到放大鏡之后，我開始觀察了。

不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)了螞蟻身上還有一些東西，而且，他們都是往一個(gè)地方，再說(shuō)，如果螞蟻是搬家的話，不會(huì)都往一個(gè)地方，所以，螞蟻不可能是搬家。

三年級(jí)觀察日記 篇3

蝸牛愛吃白菜、蘿卜等種種蔬菜的葉子，我拿著白菜葉子來(lái)喂蝸牛，可是它一下子鉆到殼里去了，怎么辦呢？我用木棒輕輕敲了幾下蝸牛的殼，可它就是不出來(lái)。我就把蝸牛放進(jìn)水里，不一會(huì)兒，蝸牛就把頭伸出來(lái)了，我把它從水中取出來(lái)，咦？蝸牛像昆蟲一樣長(zhǎng)著一對(duì)觸角呀，那么說(shuō)，蝸牛也可能是昆蟲嘍。但是，昆蟲都有很多腳啊，一只腳的也算是昆蟲嗎？我問(wèn)爸爸，爸爸也不知道。于是，我們上網(wǎng)查了查，原來(lái)，昆蟲的特征是有觸角，身體分為頭胸腹三部分，胸部有三對(duì)足，大多數(shù)昆蟲有翅膀。這樣的話，蝸牛就不是昆蟲了。我們又查，原來(lái)蝸牛是軟體動(dòng)物。

自然界里藏著無(wú)窮的奧秘，以后我還要多多觀察。

三年級(jí)觀察日記 篇4

在我家后花園里的長(zhǎng)青樹上，結(jié)了許多蜘蛛網(wǎng)，我經(jīng)常去觀察。蜘蛛網(wǎng)是圓的，像鐵絲笊籬，絲很細(xì)，在陽(yáng)光下發(fā)出晶亮的光。

蜘蛛的腿，和螞蟻的腿一樣，不過(guò)比螞蟻的腿長(zhǎng)的多。我把幾只螞蟻放在蜘蛛網(wǎng)上，蜘蛛飛快的走過(guò)來(lái)，把螞蟻拖到葉子下，后來(lái)，我又放了幾只螞蟻上去，后來(lái)，蜘蛛就把螞蟻一個(gè)一個(gè)的拖走了。

三年級(jí)觀察日記 篇5

昨天，我去奶奶家和姐姐玩了一天，卻發(fā)生了一件令人害怕的事情。

下午，我和姐姐，以及鄰居家的姐姐在門口的小花園里玩籃球。玩著玩著，一條大狗竄了出來(lái)，我嚇的六神無(wú)主，急忙跳到石凳上，接著又跳到石桌上?？墒牵朗菗u晃的，我怕石桌會(huì)倒下去，趕緊從桌子上跳下來(lái)，往花園外跑。剛跑了幾步，就摔了一跤，那條大狗向我撲來(lái)，我的心“砰砰”直跳，頭上直冒冷汗。那條大狗從我身上撲過(guò)去，轉(zhuǎn)身去追其他小朋友。姐姐趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“你沒(méi)事吧?”

這時(shí)，一位外國(guó)人出來(lái)喝住狗，把它牽回家。然后出來(lái)向我道歉。直到現(xiàn)在，我一想起這一幕，心就撲撲地跳，真希望養(yǎng)狗的人能夠管好自己的狗啊!

三年級(jí)日記：今天很熱

今天很熱，我吃了10根雪糕才不覺(jué)得熱了。不過(guò)我非常冷到醫(yī)院一看原來(lái)我感冒了。早知今日何必當(dāng)初，嗨。

小學(xué)三年級(jí)寫觀察日記7篇

當(dāng)今社會(huì)人們?cè)絹?lái)越重視范文的重要性，我們需要深入思考范文的構(gòu)思才能描繪出一個(gè)完美的寫作框架，怎么才能寫出一篇范文呢？根據(jù)您的要求我們幫您找到了以下相關(guān)信息：“小學(xué)三年級(jí)寫觀察日記”，可以參考一下或許能給你帶來(lái)啟示！

小學(xué)三年級(jí)寫觀察日記【篇1】

母親節(jié)那天，我買了幾朵康乃馨，送給媽媽，回家之后，我選了幾個(gè)干凈的瓶子，把康乃馨插了進(jìn)去。

幾天過(guò)去了，我不經(jīng)意地翻開科學(xué)書，無(wú)意識(shí)的看到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我決定試一試。在做之前，我查找了一些相關(guān)的資料：花中含有一種花青素，它會(huì)在不同的酸堿度環(huán)境下呈現(xiàn)出紅、黃、藍(lán)等各種不同的顏色，因?yàn)楦鞣N植物的花朵內(nèi)酸堿度不同，所以花朵的顏色就各不相同。另外，有一些植物花朵內(nèi)含有與花青素特點(diǎn)類似的類胡蘿卜素，這也是各種花朵五彩繽紛的原因之一。

我買了5朵花，拿出一盒水彩顏料，將清水分為5盒，分別混成淺藍(lán)色、深藍(lán)色、淺綠色、墨綠色和黑色。

我分別把5朵花插入水中，每天按時(shí)換水。忽然，有一天我看到其中一朵好像要枯萎似的，我特別著急，這時(shí)我又突然想到前些時(shí)候在電視上看到不讓花朵枯萎的方法，把花泡在水里，并斜著剪去一部分。

果然，過(guò)了幾天，花兒漸漸好了。

又過(guò)了幾天，有一朵花的花瓣邊緣有著一絲淺藍(lán)色。我欣喜若狂，又急于想知道花兒是怎樣變色的。就用剪子在莖上剪了一段。然后用小刀劈開莖，劈開之后，中間有一條藍(lán)色的線。證實(shí)了我們以前所學(xué)的植物的莖中有許多輸送水份的導(dǎo)管。

過(guò)了一些日子，剩下的四朵花也都變了色，特別漂亮。

后來(lái)，花兒卻無(wú)緣無(wú)故枯萎了，難道花兒不喜歡這樣的水，我想了又想，花兒都生長(zhǎng)在土里，那么土中肯定還含有促進(jìn)它生長(zhǎng)的重要物質(zhì)。

小學(xué)三年級(jí)寫觀察日記【篇2】

菊花有這豐富多彩的顏色，有白的、黃的、綠的、橙的、紅的、紫的真是太神奇了！不僅如此，它們的姿態(tài)也很美：有的像綻放的煙火；有的像嬌羞的小姑娘；還有的像獅爪形態(tài)各異，美不勝收！

菊花也是很好的一味藥材，它可以曬干后泡茶喝，淡雅清香；很多時(shí)候都會(huì)用它入藥，可以清熱解毒，避暑消熱。大自然真是神奇！

小學(xué)三年級(jí)寫觀察日記【篇3】

放假了，我自己在家沒(méi)事做悶死了，忽然我看到綠豆，就想做個(gè)試驗(yàn)，反正不難，以前老師也教過(guò)。于是我取出少量綠豆，放在一個(gè)裝水的容器里。

第二天，綠豆把它的衣服打開了，伸出了它那又白又長(zhǎng)的尾巴。有的像它的手，有的像它的腳，還有的像頭上的“馬尾巴”。剛長(zhǎng)出尾巴的小綠豆就像一個(gè)個(gè)“小逗號(hào)”。又像一個(gè)個(gè)五線譜的音符。隨著時(shí)間的流逝，綠豆長(zhǎng)出了一到兩片的嫩綠小葉子。綠豆越長(zhǎng)越高，最高的有8厘米了。矮一點(diǎn)的豆芽葉子就卷縮在一起。高一點(diǎn)的葉子就舒展開來(lái)。

葉子的形狀更是千姿百態(tài)：有的像蜻蜓的翅膀，有的像百靈鳥唱歌時(shí)的嘴巴，還有的像多啦A夢(mèng)戴在頭上的蜻蜓飛行器，真有趣。

聽媽媽說(shuō)綠豆毫無(wú)私心。它把自己的果實(shí)，莖獻(xiàn)給人類。的確，我也有這樣的感覺(jué)。豆芽可以炒著吃，綠豆可以煮綠豆汁吃，而且都非常美味。綠豆雖不像花一樣鮮艷。但它那象征著活力的綠色真讓人不得從心里喜歡。

小學(xué)三年級(jí)寫觀察日記【篇4】

我把蘋果核、白糖、食鹽、死了的昆蟲、白米飯放在一塊空地的中央，然后蹲在旁邊觀看。15分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，“誘餌”上仍然沒(méi)有一個(gè)“偵察兵”過(guò)來(lái)。我一氣之下，把經(jīng)過(guò)附近的螞蟻都抓來(lái)放在“誘餌”上，可是它們卻飛也似地逃走了。真失望！

我靜下心來(lái)仔細(xì)分析原因：“誘餌”之所以“無(wú)人問(wèn)津”，極有可能是離蟻窩太遠(yuǎn)。于是，我把“誘餌”移到蟻窩附近。沒(méi)過(guò)多久，螞蟻就成群結(jié)對(duì)地爬過(guò)來(lái)了。它們忙著搬食物，但蟻群里也有自私自利的家伙。它們不搬食物，只知道吃東西，而且玩命地吃著，有一只還撐死了呢！說(shuō)實(shí)話，我也不知道它是怎么死的，只是猜測(cè)啦。

而，白糖全部被搬完、吃完了，其他“誘餌”仍然“無(wú)人問(wèn)津”。所以，螞蟻?zhàn)類鄢蕴恰?/p>

小學(xué)三年級(jí)寫觀察日記【篇5】

我的書桌上來(lái)了一個(gè)新朋友“水養(yǎng)韭菜”。第一次看到它時(shí)，我一點(diǎn)也看不出它是什么植物，它全身土黃色垂頭喪氣沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。我決定給他洗個(gè)澡，除去泥土后它的樣子清晰可見，韭菜的底部像一個(gè)葫蘆，葫蘆頭頂冒出一點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠新葉，葫蘆下面長(zhǎng)著淺土黃色的根須，這些根須雜亂無(wú)章的盤結(jié)成一團(tuán)。真是太丑了，它能活嗎？雖然懷疑，我還是將它養(yǎng)在了水瓶里，期待奇跡的發(fā)生。

經(jīng)過(guò)兩天水的滋潤(rùn)，小韭菜真的有了生長(zhǎng)變化！原本皺巴巴，干枯的表皮平整水潤(rùn)，新葉也長(zhǎng)高，已有2、3厘米的樣子，葉子的顏色也比剛到我家時(shí)更綠了。

這些天“小韭菜”都在瘋狂的生長(zhǎng)，它的新葉有了15里面，最短的僅有1厘米。今天的它的新葉像是被大風(fēng)過(guò)，所有的葉子都向著一側(cè)歪去，這個(gè)“洗剪吹”造型真是酷極了！

今天“小韭菜”的造型有了新變化，頭發(fā)不再像昨天那么傾斜，有向上生長(zhǎng)的趨勢(shì)。原本葫蘆底部下那些錯(cuò)亂生長(zhǎng)的根須變得瘦長(zhǎng)挺直，看起來(lái)像一根根豆芽菜扎根在水中。

第七天我的“小韭菜”已經(jīng)非常漂亮了，還散發(fā)著陣陣清香。綠油油的葉子又長(zhǎng)又直，根部也長(zhǎng)得結(jié)實(shí)，雖然不少“小葫蘆”被擠出了瓶子，但是它們的皮膚還是濕潤(rùn)健康的。我希望“小韭菜”拙長(zhǎng)成長(zhǎng)，根繁葉茂，這樣用不了幾天我就可以吃上自己養(yǎng)出的韭菜啦！

小學(xué)三年級(jí)寫觀察日記【篇6】

本來(lái)在課堂上聽了老師講蝸牛，我就感到很新奇?，F(xiàn)在看到了真的蝸牛，我要把它仔細(xì)地觀察一番。

它們的背上背著一個(gè)漂亮精致的“小房子”，柔軟的身體就藏在這個(gè)房子里。我把它們放在一個(gè)小盒子里開始觀察。

我發(fā)現(xiàn)蝸牛好像沒(méi)有骨頭，身體柔軟，全身濕漉漉的。頭部有一對(duì)螺旋形的觸角，對(duì)外界刺激有敏感的反應(yīng)。如果把它放在陽(yáng)光下暴曬，它們很快就從用薄膜封閉著的“門洞”里出來(lái)了，這說(shuō)明蝸牛非常害怕強(qiáng)光的直射。蝸牛爬過(guò)的地方會(huì)留下一道白色的痕跡，在陽(yáng)光下閃爍。這說(shuō)明它行走時(shí)需要潤(rùn)滑。

可是，蝸牛的嘴在哪兒呢？我找來(lái)一個(gè)放大鏡仔細(xì)地看才發(fā)現(xiàn)一個(gè)很小的圓點(diǎn)，我想蝸牛一定吃得很慢。于是我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我拿來(lái)一片菜葉放在盒子里，把蝸牛捉來(lái)讓它吃。我等了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有看到它吃菜葉，我就把盒子蓋嚴(yán)，去睡午覺(jué)了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我吃驚地發(fā)現(xiàn)蝸牛把葉子快吃完了。但我始終沒(méi)有看見它吃東西，我想它可能是在黑暗中吃吧。我再仔細(xì)一看，盒子里有許多黑色的小顆粒，放菜葉時(shí)并沒(méi)有這些東西，那一定就是蝸牛的排泄物了。我大概睡了三個(gè)小時(shí)，這說(shuō)明蝸牛是在黑暗中吃東西，而且吃得很慢。

小學(xué)三年級(jí)寫觀察日記【篇7】

有一次，爸爸拿回了幾棵辣椒苗，我把它種在陽(yáng)臺(tái)的大花盆里。

剛開始，這幾棵辣椒垂頭喪氣、有氣無(wú)力的，好象在說(shuō)：“主人，我口渴了，要喝水！”于是，我不停地給辣椒澆水。過(guò)了幾天，這幾棵辣椒在我的精心伺候下，長(zhǎng)得青翠欲滴，吐出了嫩芽。我心想“辣椒長(zhǎng)得這么慢，要到何時(shí)才能生出辣椒來(lái)？怎樣才能加快辣椒的生長(zhǎng)速度呢？”我絞盡腦汁想了許久，“哦，施肥，爸爸不是經(jīng)常給花草施肥嗎？”我高興得尖叫起來(lái)。于是，我立刻行動(dòng)起來(lái)，拿起爸爸放在家里的“磷酸二氨”化肥，將一小部分倒在辣椒的根部，我心想：“這下辣椒肯定會(huì)長(zhǎng)得更快，爸爸回來(lái)一定會(huì)夸我！”

過(guò)了三四天，太陽(yáng)好像發(fā)瘋似的烤著大地，我走到陽(yáng)臺(tái)一看，辣椒沒(méi)有任何反應(yīng)，于是我再次施肥，將剩余的化肥全部倒到辣椒根部，整個(gè)花盆白花花的一片。又過(guò)了幾天，我到陽(yáng)臺(tái)一看，大吃一驚，辣椒不但沒(méi)有長(zhǎng)大，而且葉子都黃了，掉滿了花盆，好像個(gè)大光頭似的。我問(wèn)爸爸辣椒為什么會(huì)變成這樣？爸爸說(shuō)：“這幾棵辣椒都中了化肥的傷害，夏天氣溫高，施肥不能夠直接施根部，不然，化肥中的氮揮發(fā)會(huì)傷到植物?！蔽衣犃酥秉c(diǎn)頭。

通過(guò)這件事使我明白：做任何事情都要講究科學(xué)，不能夠盲目從事，我們的學(xué)習(xí)也好像種辣椒一樣，要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能學(xué)好知識(shí)。

二年級(jí)觀察日記7篇

周記寫作是人類的一種特殊的，有目的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的記錄，在校園生活中大家應(yīng)該都有過(guò)寫周記的經(jīng)歷吧。優(yōu)秀的周記是怎么樣寫的？這里是幼兒教師教育網(wǎng)為您整理的有關(guān)“二年級(jí)觀察日記”的內(nèi)容，如果您有需求也許本文內(nèi)容能為您提供一些有用的幫助！

二年級(jí)觀察日記(篇1)

10月11日星期日晴

今天，我向媽媽借了兩粒紅豆，把它們種到花盆里。我用手指鉆一個(gè)小洞，把紅豆一個(gè)個(gè)地放進(jìn)小洞里，又用泥土把小洞蓋上，最后用水澆濕干燥的泥土。這樣，我慢慢地等著它長(zhǎng)大------

10月13日星期二多云

早上，我起來(lái)就跑到陽(yáng)臺(tái)上去看我的紅豆。這時(shí)，我大叫了起來(lái)說(shuō)：“哇!我的紅豆發(fā)芽了!”它從泥士里鉆出來(lái)，一點(diǎn)嫩綠色的小芽。我趕快把爸爸媽媽叫來(lái)，爸爸看了后說(shuō)：“還真發(fā)芽了。不過(guò)你要給它澆水、曬太陽(yáng)，這樣才能長(zhǎng)得快?！蔽衣犃税职值脑捄?，馬上給紅豆?jié)菜?，然后把它搬出去曬太?yáng)。

10月16日星期五雨轉(zhuǎn)陰

星期五晚上，我放學(xué)回家，到陽(yáng)臺(tái)上去看了看，發(fā)現(xiàn)紅豆的芽長(zhǎng)高了，頭是垂下來(lái)的，但它努力向上長(zhǎng)著，當(dāng)我看見這一幕驚呆了。我的心里別提多開心啦!

二年級(jí)觀察日記(篇2)

10月22日 星期三 天氣晴

你知道在盆栽的植物中，我最喜歡的植物是什么呢？它就是仙人掌了。

在我舅舅家里的陽(yáng)臺(tái)上，種著兩種仙人掌，一種是圓形的，另一種是鞭子形的繞來(lái)繞去，像迷宮一樣，它就是我最喜歡的一種了。你看它翠綠的全身都長(zhǎng)著“繡花針”，如果你用手去拍打它，仙人掌先生一定會(huì)用“繡花針”對(duì)付你，刺得你再也不敢去欺負(fù)它．

我發(fā)現(xiàn)仙人掌是一種生命力非常強(qiáng)的植物，不管刮風(fēng)下雨，它都不在乎。在炎熱久旱的夏天里，其他盆栽的植物都已經(jīng)垂下頭，而它卻眺望那藍(lán)藍(lán)的天空；在寒風(fēng)利骨的冬天里，別的盆栽早已被主人碰到室內(nèi)，可仙人掌還是頂著風(fēng)霜，不懼周圍的環(huán)境。他從來(lái)不講究生存的環(huán)境，如果一扎下根，就好像在說(shuō)：這地方真好，就在這里生長(zhǎng)吧！

他就是這樣“落地生根”有著頑強(qiáng)生命力的植物。

二年級(jí)觀察日記(篇3)

9月24日星期四天氣雨

今天，小陳老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)——種豆子，并觀察寫日記。晚上吃完飯，我便迫不及待開始完成這項(xiàng)特殊的作業(yè)。

我先倒出一把綠豆，綠豆顆顆小小的，圓圓的，大約是我一個(gè)小拇指指甲大。綠豆神氣十足，挺著肚子，嘟著嘴，似乎到處告訴他人：“我小，但并不比你遜色!”接著，我把綠豆倒到碗里用水沖洗干凈，加入溫水，水量剛好沒(méi)過(guò)綠豆。只見穿著綠棉襖的綠豆悠閑地在水里泡著澡，看起來(lái)舒服極了!

緊接著，我又倒出一把黃豆，它們穿著黃色的衣裳在碗里興奮地跳躍，顆顆飽滿。我用同樣的方法把黃豆浸泡在了溫水里，神奇的是，才過(guò)了十來(lái)分鐘，原本飽滿的黃豆就變得皺巴巴的。

不知道經(jīng)過(guò)一夜浸泡后的黃豆和綠豆明天又會(huì)變成什么樣子?我好期待。

二年級(jí)觀察日記(篇4)

小金魚共有四條，有兩條黑色的，黑色的小金魚眼睛鼓鼓的，扁扁的尾巴像把芭蕉扇，它的魚稽像紗一樣透明。聽賣魚的叔叔講這個(gè)叫獅子頭魚。獅子頭魚長(zhǎng)得很漂亮，也很吸引人。它的嘴一張一翕的很是可愛。

還有兩條是紅色的小金魚，它們長(zhǎng)得與我們平時(shí)吃的鯉魚一樣像，只是顏色是紅色的。我發(fā)現(xiàn)在這條紅色的魚腮和魚尾之間有一條線，兩側(cè)都有。身上的魚鱗成半圓形，嘴巴向前凸，眼珠圓圓的，黑黑的，前方的左右兩邊紅紅的.小魚稽忽閃忽閃的像船的漿，看來(lái)魚兒向前游是靠這個(gè)小東西的，尾巴就是它的方向盤了。

我給小金魚也安了一個(gè)溫馨的家，里面也放了好多美麗的海石。水也清澈透明。我每天都給它們清理垃圾，保持魚缸潔凈透亮。這樣魚兒從魚缸外看起來(lái)才會(huì)更漂亮。

現(xiàn)在，來(lái)看一下我漂亮的小金魚吧!

看這四條小金魚，在一起玩的多開心啊!不過(guò)下面紅色的那一條看起來(lái)身體就是不太好，在水中時(shí)常有想躺著的可能。當(dāng)時(shí)我想這條小金魚的身體一定不太好。果然，在今天下午的時(shí)候，這條紅色的小金魚已經(jīng)犧牲了!

和那條紅色的小金魚一樣，最左邊的那條黑色的小金魚最跑的快了，但也特別能吃，由于我不知道小金魚能吃多少，所以放的魚料多了，結(jié)果這條歡快的小黑魚給撐死了。從這件事上我知道了，小金魚可以餓著，但不能讓它們吃的太飽，容易撐死的。

這就是它們一家子了，它們這個(gè)大家庭里溫馨和諧，并且干凈漂亮，我想我有信心把剩下的兩只一紅一黑的小金魚養(yǎng)的肥肥的，壯壯的。

二年級(jí)觀察日記(篇5)

20xx年X月X日X天

我家有一盆與眾不同的花，它的特別之處是：它的花和葉子不是長(zhǎng)在一起的，是一個(gè)莖上長(zhǎng)花，而另一個(gè)莖上長(zhǎng)葉子。它的葉子像深紫色的蝴蝶，花苞是外面綠色里面是淺紫色的，每個(gè)莖可以開七八個(gè)花。

第一天有一些嫩嫩的花苞像馬路上的燈泡，有一些花含苞待放，還有一些全開了的像小小的紫色喇叭。

到了晚上葉子向下合攏像在睡覺(jué)，花也合攏花瓣還垂下頭也進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

早晨葉子又向上好像伸腰做運(yùn)動(dòng)，花也張開花瓣了，好像在迎接太陽(yáng)。

下雨的晚上，葉子向下緊緊的合攏，花瓣也緊緊的合攏，好象在取暖。

二年級(jí)觀察日記(篇6)

觀察物體這個(gè)單元真有趣，沒(méi)想到在觀察的過(guò)程中也能發(fā)現(xiàn)這么多的數(shù)學(xué)知識(shí)。觀察物體，一個(gè)人是不可能把它的全部都觀察到的，要跟自己的學(xué)習(xí)小伙伴合作。觀察時(shí)，應(yīng)注意辨認(rèn)物體主要特征，應(yīng)邊觀察邊想不同位置觀察同一物體形狀有什么不同，然后與同學(xué)交流。

我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形有2條對(duì)稱軸，正方形有4條對(duì)稱軸，圓形有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸。鏡面對(duì)稱更有趣，比如鏡子中的鐘面3：00就是9：00，1：00就是11：00，原來(lái)跟實(shí)物的方向是相反的。

(點(diǎn)評(píng)：你能在學(xué)習(xí)中切身體會(huì)到與同伴合作交流的必要，就具備一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)能力，而且還能把學(xué)習(xí)的內(nèi)容表述得這么的清晰，完整，令人佩服！)

二年級(jí)觀察日記(篇7)

我和媽媽在公園觀察了許多小蟲子，我把它們寫下來(lái)給喜歡昆蟲的小朋友看看。

蝗蟲

蝗蟲共有六條腿，后腿長(zhǎng)而有力。長(zhǎng)著一雙會(huì)飛的翅膀，頭上還有兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。嘴邊有三雙細(xì)腿幫助它吃食物，它的兩只眼睛像發(fā)霉的黑豆，小小的頭，大大的身體。

螞蟻

螞蟻有六條腿，身子有三節(jié)，中間一節(jié)是橢圓形的，頭像一個(gè)子彈頭，最后一節(jié)像餅子。

小飛蟲

長(zhǎng)著一雙很小的翅膀，形狀像戰(zhàn)斗機(jī)，腿是花的，共有六條，它爬行的時(shí)候很快。

小瓢蟲

全身是黑色的，個(gè)頭有些小，身上有兩個(gè)紅點(diǎn)，它的翅膀晶瑩剔透，合起來(lái)像小皮球的一半，而且身子里邊是桔黃色的

小芝麻蟲

它很小很小，身體形狀像一粒小芝麻，共有六條腿，身體顏色是黃紅色的。

2023三年級(jí)的觀察日記

閱讀時(shí)，班主任常常會(huì)每周安排一篇周記，通過(guò)周記的寫作可以幫助我們打破常規(guī)思維，以更加創(chuàng)新和創(chuàng)造性的方式來(lái)看待世界。那么，有哪些值得參考的周記模板呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特別為您推薦一篇名為“三年級(jí)的觀察日記”的文章，希望這些資料能對(duì)您有所幫助，供您參考和使用！

三年級(jí)的觀察日記 篇1

春天是個(gè)百花齊放的季節(jié)，田野里有綠油油的小草，花園里有各種各樣的花，有梨花、桃花、蘋果花，還有我最喜歡的玫瑰花。

?玫瑰花有五顏六色的花瓣，有粉紅色的、深紅色的、還有淺紅色的。玫瑰花的樣子還是花骨朵時(shí)，就非常美麗。一個(gè)接一個(gè)開放，像一個(gè)個(gè)玩耍的小姑娘，有的在跳舞，有的在玩捉迷藏，有的還在玩跳房子呢，真有趣！

?玫瑰花的葉子有一些輪狀的小刺，枝干也有許多小刺，如果你不小心碰到它，會(huì)扎得很痛，好像告訴大家不要碰它高貴的身體。

?玫瑰花過(guò)象征著美麗與愛情呢，我喜歡玫瑰花，喜歡它那淡淡的清香，喜歡那鮮艷的花朵，喜歡它那高貴的身軀。

三年級(jí)的觀察日記 篇2

優(yōu)秀三年級(jí)觀察日記200字一：

下午第三節(jié)課，我們?nèi)熒抨?duì)到操場(chǎng)，觀看隊(duì)列表演。

學(xué)校請(qǐng)來(lái)了部隊(duì)的解放軍叔叔為我們表演，我們興奮極了。只見叔叔們穿著迷彩服，排著整齊的隊(duì)伍，昂首闊步，步伐齊整，英姿颯爽，威風(fēng)凜凜?！跋蜃筠D(zhuǎn)!向右看齊!起步走!”一句一句宏亮的口令，響徹校園。叔叔們還為我們表演了隊(duì)列排陣，那迅速變化的隊(duì)列既好看又新奇，我們看得眼花繚亂又興奮不已，雷鳴般的掌聲不絕于耳，歡呼聲陣陣響起。大家既佩服解放軍叔叔們，又羨慕他們。真希望自己也是他們的一員呢。

聽老師說(shuō)，下星期學(xué)校要請(qǐng)這個(gè)部隊(duì)的叔叔來(lái)給我們軍訓(xùn)，我們真希望軍訓(xùn)這天快快到來(lái)。

優(yōu)秀三年級(jí)觀察日記200字二：

我的綠豆種下已經(jīng)有一個(gè)星期了，不知道又有哪些變化呢?

今天，我一起床，穿戴完就往陽(yáng)臺(tái)走去。來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，我發(fā)現(xiàn)我的小綠豆們完全變了個(gè)樣。前幾天，小綠豆還是白嫩白嫩的，光著雪白的身子，帶著一頂小綠帽，身后拖著一條小尾巴?，F(xiàn)在，那小尾巴變細(xì)變長(zhǎng)了，顏色也不再雪白，變成了淡綠色，而尾巴尖也漸漸變成淡棕色，上面還冒出了幾根小胡須，媽媽說(shuō)，那是它們的根。

小綠豆的身子分成了兩半，綠中帶紫，從中伸出兩片剪刀似的葉子，嫩綠嫩綠的，可愛極了。

立在玻璃罐頭瓶里的小綠豆形態(tài)各異，有的站得筆直筆直的，抬著頭，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的“綠舌頭”，多像一只優(yōu)美的火烈鳥;有的彎著腰低著頭，戴著一頂褐色的帽子(那是蛻下的殼)，似乎在思考著什么問(wèn)題;還有的像害羞的小姑娘，蜷曲著身子躲在紙巾被子里不肯出來(lái)。這些小綠豆真是太有趣了!

三年級(jí)的觀察日記 篇3

大蒜發(fā)芽記

劉羽晗

周六，我突發(fā)奇想要種大蒜，看看大蒜到底是怎么生長(zhǎng)的。

我做完作業(yè)，飛快地跑進(jìn)廚房找出大蒜，一瓣一瓣掰開，就像一個(gè)個(gè)白白胖胖的小娃娃。我取了三瓣大蒜，給它們編上號(hào)。一號(hào)的白衣裳全被我脫了，二號(hào)和三號(hào)我只給它倆露個(gè)頭來(lái)呼吸。接著我拿來(lái)一個(gè)小花盆，在里面放滿泥土，將三瓣大蒜種了進(jìn)去，把土澆透，擺在陽(yáng)臺(tái)上，心想：“大蒜寶寶，你們要快快長(zhǎng)大哦！”

第二天一早，我興沖沖地跑去看大蒜，可是它們一點(diǎn)變化都沒(méi)有。放學(xué)回來(lái)再看，它們還是老樣子，真是令人掃興。

第三天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)一號(hào)頭部冒出了一個(gè)小白點(diǎn)，于是我又給它澆了點(diǎn)水，已經(jīng)在期待它明天的樣子了。

第四天，一號(hào)的小白點(diǎn)似乎又大了一點(diǎn)，這可是個(gè)好兆頭呀，二號(hào)和三號(hào)大蒜寶寶也要加油??！

第五天，大蒜們也許是因?yàn)楸晃冶頁(yè)P(yáng)得驕傲起來(lái)了，開始懶惰，和前一天比一點(diǎn)差別也沒(méi)有，我有點(diǎn)心急了。

第六天傍晚，我看大蒜時(shí)發(fā)出了驚叫，媽媽好奇地問(wèn)我：“怎么了？”我往旁邊讓了讓，說(shuō)：“你瞧！二號(hào)一下露出了這么高的尖頭！”我用尺量了一下，足足有1厘米高呢！只見小尖芽嫩嫩的，就像一個(gè)小精靈探出腦袋，看著外面精彩的世界呢。

第七天，二號(hào)的小尖芽竟然長(zhǎng)到了2。5厘米，靠近它時(shí)已經(jīng)有蒜味飄出了。一號(hào)和三號(hào)似乎都睡著了，沒(méi)一點(diǎn)變化。為了讓二號(hào)更加神氣，我又給它澆了水。

第八天，還沒(méi)靠近花盆就聞到比較濃郁的大蒜味了，二號(hào)的小尖芽已經(jīng)長(zhǎng)到3厘米了，一側(cè)已經(jīng)裂開，露出里面的一抹綠色，就像一把寶劍筆直地挺立著。

通過(guò)種大蒜，我明白了凡事都要有耐心，著急可是不行的呀。

三年級(jí)的觀察日記 篇4

今天，我剛喂完魚食，只見一只體寬2厘米，體長(zhǎng)7~8厘米的花斑錦鯉從口中吐出一條2~3厘米的深綠色物體。它吐完后，用嘴吸了幾口氣，游走了。其它幾條魚也接二連三地吐出此類分泌物。我想，這種白色和深綠色的分泌物可能為它們不想吃的食物，也可能是胃酸或水中的不良細(xì)菌……。看來(lái)，沒(méi)有豐富的知識(shí)無(wú)法探索大自然!

今天，我將魚食放在一個(gè)鉤上，在水中停留了5分鐘，一條貪吃的小魚游了過(guò)來(lái)。突然，我將小鉤提起，小魚竟用尾巴以180度的角度擺動(dòng)，兩個(gè)肚鰭用力前后搖動(dòng)。一轉(zhuǎn)眼，跳離水平面2~4厘米，然后落入水中，激起一圈圈水渦。我查找了資料：鯉魚(錦鯉)確實(shí)會(huì)跳，最高跳過(guò)1米。在江河湖泊中的鯉魚經(jīng)常在太陽(yáng)落山時(shí)跳出水面嬉戲。民間也有“鯉魚跳龍門”的傳說(shuō)。

今天，我們?nèi)襾?lái)到公園里玩。走著走著，看見花壇中已經(jīng)盛開了一朵朵的玫瑰花，美極了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花香迎面撲來(lái)，香極了。

看著這些美麗的玫瑰花，我忍不住湊上去聞了聞，真的是芬芳撲鼻。我大聲的向爸爸說(shuō)道：“我要和玫瑰花合影，這花太讓人喜愛了!”我擺了個(gè)POSS，爸爸“咔嚓”一聲就幫我留住了美好的瞬間。突然我有了一個(gè)主意，想要把這香香的玫瑰送給媽媽。我伸手摘了一朵花跑向媽媽，得意的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，送朵漂亮的花給你，祝你越來(lái)越漂亮!”我本以為媽媽會(huì)夸獎(jiǎng)我懂事，可沒(méi)想到媽媽臉上的笑容消失了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，如果大家都像你這樣隨便摘花，那花園還會(huì)有花讓別人欣賞嗎?”

我不好意思地低下了頭，感覺(jué)心里丟了什么?對(duì)了，是要愛護(hù)花草樹木。

春暖花開的日子里，人們的心情也自然好。我也不例外，今天是星期天，就和媽媽一起去公園賞花了。

一踏進(jìn)公園，就看到琳瑯滿目的花朵。最耀眼的要數(shù)那玫瑰花了，紅的、白的、藍(lán)的……仔細(xì)觀察了玫瑰花，發(fā)現(xiàn)它的莖上有刺，是防止害蟲吃到花?；ê＠镞€有些花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得快要破裂似的。如果把眼前的那么大片的玫瑰花看成一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。我站那就覺(jué)得自己仿佛是一朵玫瑰花，微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，“我”就好象在跳舞。心情輕松的，感覺(jué)身體都要飄起來(lái)了。太享受了!

媽媽過(guò)來(lái)叫了我下，我才想起來(lái)我不是玫瑰花。

三年級(jí)的觀察日記 篇5

今天，觀察的物體是——香蕉蘋果。

香蕉蘋果它有許多和香蕉相似的地方，他和香蕉一樣，都穿著一身黃色的的衣服，只是薄厚不同。它的外衣上有許多隱約可見的小斑點(diǎn)。用手摸，卻是光溜溜的。它的上下分別有兩個(gè)小坑，上面的小坑里伸出一個(gè)短短的小柄。它是連接蘋果樹和蘋果的重要渠道，有了它，蘋果才從大樹上吸取了水分和營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)大成熟。下面的小坑里有個(gè)五瓣的花蒂，那是蘋果樹開花授粉成功的印記。

它聞起來(lái)既有香蕉的味道又有蘋果的味道，讓人垂涎欲滴。咬一口，甜甜的，綿綿的`讓人欲罷不能。吃著吃著，蘋果漸漸地露出了核。仔細(xì)觀察，蘋果核有五六個(gè)用硬殼隔開的小屋子，里面住著一到兩個(gè)褐色的小公主，那可是蘋果樹的種子。

三年級(jí)觀察日記三

我家養(yǎng)了三條金魚，兩條是橘紅色的，一條是白色的，非常漂亮。它們有細(xì)細(xì)的鱗甲、大大的眼睛和一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，游起來(lái)尾巴一搖一搖的，非?？蓯邸?/p>

有一次，我在換水的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一條金魚的尾巴有點(diǎn)腐爛了。我一時(shí)沖動(dòng)幫它把尾巴剪了。失去了綢緞是的尾巴小金魚變丑了、變呆了。身體不停的左右晃動(dòng)，像一個(gè)不會(huì)走路的嬰兒。特別是在換水的時(shí)候，這條沒(méi)尾巴的小丑魚只會(huì)順著水流打轉(zhuǎn)，不像它的同伴一樣可以保持平穩(wěn)。沒(méi)尾巴的魚怎么會(huì)變呆的呢?我就去網(wǎng)上查了一下資料：原來(lái)魚的尾巴是與的動(dòng)力，也是掌握方向的舵，主要是起平衡作用，就像天枰，如果沒(méi)了尾巴，魚的身體就會(huì)前傾，影響正常的游動(dòng)，遇到危險(xiǎn)也不能彈跳逃生了。

小丑魚看上去好可憐，它只能看著別的魚自由的游來(lái)游去。自己卻不能參與其中。唉!我也后再也不干這樣的蠢事了!

四年級(jí)豆芽觀察日記實(shí)用

作文是占據(jù)語(yǔ)文試卷很大一部分分?jǐn)?shù)的，寫作的目的，是讓我們有地方揮灑感情，寫出一篇優(yōu)秀的作文需要我們沉淀下來(lái)，你通常會(huì)借鑒哪些作文？以下內(nèi)容是小編特地整理的“四年級(jí)豆芽觀察日記實(shí)用”，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

四年級(jí)豆芽觀察日記 篇1

一個(gè)晴朗的早晨，我從一個(gè)塑料袋中拿出一把綠豆，將碧綠的綠豆放入金屬盆。剛放下，它們便開始在水中嬉戲。

這時(shí)，我便開始靜靜地觀察?？墒?，我等了一個(gè)小時(shí)，都沒(méi)發(fā)芽。于是，外公卻說(shuō)：“綠豆芽一定好幾天才會(huì)發(fā)芽呢！”但是，將綠豆芽放在我的書桌旁，也為我的房間多了一份生機(jī)。

早晨剛起床，我瞪大了眼睛，發(fā)現(xiàn)了神秘的變化。咦，這盆里的水怎么變少了？于是，我便請(qǐng)教了百度，它說(shuō)：“有一部分水蒸發(fā)了，還有一部分被豆芽當(dāng)養(yǎng)分吸走了?！边€有個(gè)重大發(fā)現(xiàn)：水變得有股腥味，而且還有白色一條條白色須探出頭來(lái)。

到了晚上，豆芽由變大了。須須足足有1厘米高了。它有著半綠半白的外套，歪歪扭扭地，如同在跳舞似的，那腰身婀娜多姿。那碧綠一層皮原先包裹在綠豆的外面，可是現(xiàn)在卻一半被包住，一半是露出的。

又過(guò)了幾天，綠豆芽變高了，它們有些已經(jīng)比盆的沿都要高，在綠豆芽的頂端還有紅紅的東西，好像我看多了它，便修紅了臉。多了一天后，綠豆芽又變高了，它們?nèi)缤诒荣惛甙?！而且紅色的斑點(diǎn)又變深了。到了晚上，外公說(shuō)：“這綠豆芽已經(jīng)可以炒炒吃了！”須須已經(jīng)有一個(gè)中指那么高了。外公將綠豆芽放入袋子里冷藏，準(zhǔn)備第二天炒菜用。

那些彎來(lái)彎去，就如同一條小銀蛇。我一摸綠豆芽，就發(fā)出“咔嚓”一聲，那根綠豆芽就倒了下來(lái)，還發(fā)出了亮光。

四年級(jí)豆芽觀察日記 篇2

10月6日 星期日 中雨

一聽老師說(shuō)今天讓寫一篇觀察日記，我就想起我家的綠豆芽。

首先我將優(yōu)質(zhì)的綠豆放在盆子里淘洗一下，然后把里面的水倒出來(lái)，接點(diǎn)水再把盆放在陰暗處，因?yàn)檫@樣可以使綠豆快速生長(zhǎng)。第二天，把盆子里的綠豆放在能出水的東西上，再用干凈的抹布，搭在盆子的上蓋住綠豆就可以澆水了。

第三天，就可以看到個(gè)別綠豆已經(jīng)長(zhǎng)出了短短的一條腿，撐破了綠色的連衣裙露出了它光禿禿的身子，看起來(lái)別提有多調(diào)皮了。

第四天也就是最忙的日子。全部綠豆的連衣裙都破了，我?guī)退鼈兲幚硪幌戮G豆皮。

一周過(guò)后，它們的腿長(zhǎng)得非常長(zhǎng)了，都可以炒盤菜了，我非常興奮，忍不住拿起一根放在嘴里，脆脆的，甜甜的。

通過(guò)這次對(duì)綠豆的細(xì)心觀察，我發(fā)現(xiàn)小小的綠豆竟然能長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的豆芽，知道了綠豆雖然很渺小，但關(guān)鍵時(shí)刻能發(fā)揮許多大作用。真是應(yīng)了那句古話：處處留心皆學(xué)問(wèn)。

四年級(jí)豆芽觀察日記 篇3

10月6日星期三小雨

要放國(guó)慶長(zhǎng)假了，李老師給我們布置了一個(gè)觀察日記——種豆芽。放學(xué)回家后，我跟奶奶說(shuō)了這件事，奶奶笑呵呵地說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單，我教你”。奶奶抓了一把綠豆，放在了一個(gè)方形盒里，并把它們鋪平。我往盒里加了一點(diǎn)水，剛剛沒(méi)過(guò)這些小小的綠豆，我仔細(xì)觀察著，一顆顆小綠豆就像一個(gè)個(gè)小寶寶安靜的躺在水床里，心里默默的對(duì)綠豆寶寶說(shuō)：“多吃點(diǎn)，快快長(zhǎng)大”。放假第一天，我早早起床，去看我的綠豆寶寶。經(jīng)過(guò)一晚上的浸泡，綠豆寶寶吃飽了，喝足了，變得胖乎乎的，有的還撐破了自己的綠衣裳，露出白白的肚皮，看上去很可愛。奶奶讓我把盒子里的水倒干，把綠豆寶寶放在一個(gè)干凈的碗里，奶奶把一塊小毛巾放在盒子里，加了一點(diǎn)水，讓毛巾更濕潤(rùn)一點(diǎn)，然后把綠豆寶寶均勻的鋪在小毛巾上，上面再蓋上一塊濕潤(rùn)的小毛巾。接下來(lái)的幾天，調(diào)皮的綠豆寶寶有的掙脫媽媽的懷抱，脫下了綠外套，有的還依偎在媽媽的懷抱里，不肯出來(lái)。芽長(zhǎng)出來(lái)一厘米左右，有些綠豆寶寶還長(zhǎng)出了卷發(fā)。今天是10月6日，連續(xù)幾天的陰雨天，讓人們心情很不好，但是想到我的綠豆寶寶，我非常開心，它們個(gè)個(gè)拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，像一只只小蝌蚪似的。豆芽生長(zhǎng)過(guò)程非常奇妙，讓我大開眼界，滿足了我的好奇心。

四年級(jí)豆芽觀察日記 篇4

10月11日

上午，我向媽媽要來(lái)一些黃豆，來(lái)觀察黃豆是怎樣變成黃豆芽的。媽媽給我了大半瓶黃豆，摸上去滑溜溜的。呀！我叫道。一個(gè)淘氣的黃豆娃娃從我手中跳到了盛滿水的瓶子里洗起冷水澡，骨碌碌，其它的黃豆娃娃也跟著跳進(jìn)水中，呼呼大睡起來(lái)。

下午，我看到黃豆娃娃的臉被泡得皺巴巴的，好像核桃殼，此時(shí)的黃豆娃娃一下子變成了黃豆?fàn)敔敗?/p>

10月12日

中午放學(xué)一到家，我就去觀察泡的黃豆。

現(xiàn)在黃豆是橢圓形，表面非常光滑，像一個(gè)個(gè)縮小50倍的小芒果。不同的是，黃豆變大了，水靈靈的，黃豆?fàn)敔斪兂闪它S豆孕媽媽。

10月13日

早上，我去看黃豆，發(fā)現(xiàn)黃豆與昨天沒(méi)有多大區(qū)別，只是瓶口漂著一層白沫。中午放學(xué)回到家，媽媽讓我給孕媽媽換水。我換水后，媽媽把孕媽媽倒進(jìn)盆子里，蓋上一層布。小黃豆，快發(fā)芽，快發(fā)芽。我在心里默默祈禱。

10月14日

早上，我一起床就去看黃豆發(fā)芽沒(méi)有。

哇！黃豆出芽了，小黃豆就像毛毛蟲一樣，在一個(gè)黑夜里變成了小蝌蚪；長(zhǎng)出了小尾巴，我高興極了！

10月15日

中午放學(xué)一回家，我看到媽媽正在給豆芽澆水。我問(wèn)媽媽：豆芽都長(zhǎng)出來(lái)了，你怎么還澆水呀？媽媽說(shuō)：繼續(xù)澆水，豆芽會(huì)長(zhǎng)得更長(zhǎng)的！我一看，豆芽真的長(zhǎng)長(zhǎng)了很多，細(xì)細(xì)的，彎彎的，像美少女的頭發(fā)。媽媽說(shuō)明天就可以炒著吃了。

看著盆子里的黃豆芽，我想：一粒黃豆長(zhǎng)成豆芽，我和媽媽都得天天細(xì)心地照顧，我從小到大讓爸爸媽媽付出了多少心血呀！我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

四年級(jí)豆芽觀察日記 篇5

泡豆芽

9月25日 星期四 陰

作者：金振濱（四年級(jí)）指導(dǎo)老師：李老師

今天，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——“泡豆芽”，并讓我們寫觀察日記。

我讓媽媽去超市買點(diǎn)綠豆，媽媽帶著買來(lái)的綠豆回家時(shí)，我迫不及待的從媽媽手中奪過(guò)綠豆。我把綠豆倒在桌子上，綠豆東逃西竄，我好不容易把所有的綠豆都裝在一個(gè)杯子里，我把好的綠豆放在一個(gè)杯子里，壞的放在另一個(gè)杯子里。這些綠豆好像在對(duì)我笑呢！我把兩個(gè)杯子都倒進(jìn)水。綠豆在水中好像一個(gè)個(gè)小精靈，又像是一個(gè)害羞的小姑娘，正用一塊深綠色的布蓋住了自己可愛的臉。

睡覺(jué)前，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)看綠豆。從遠(yuǎn)處看，綠豆就像一個(gè)個(gè)在熟睡的小寶寶。我走近一看，發(fā)現(xiàn)不管是好的綠豆還是壞的綠豆皮都有點(diǎn)飽脹，好像一個(gè)剛吃了大餐，食物還沒(méi)有消化完的小孩子。最奇怪的是泡豆芽的大變綠了，我猜應(yīng)該是綠豆的皮褪色了。

評(píng)語(yǔ)：小作者觀察事物非常仔細(xì)，描寫能抓住小綠豆變化的主要特征。善于運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，把小綠豆寫活了，讓讀者真真切切感受到小綠豆模樣的乖巧可愛。小作者還運(yùn)用對(duì)比的手法，更具體地向讀者展示了小綠豆進(jìn)水前后的變化。棒！

四年級(jí)豆芽觀察日記 篇6

20XX年9月12日星期六晴

泡豆子

今天老師教我們泡豆芽，我想自己試一下。

我從家里的綠豆盒里抓了一些綠豆，放進(jìn)杯子里，再給杯子倒些溫水。我看見水上面漂了幾個(gè)綠豆，水下面的綠豆像睡覺(jué)一樣躺在杯底。爸爸說(shuō)：漂在水上的綠豆是癟的，發(fā)不出芽。我就把漂在水上的綠豆撈出來(lái)扔了。

看著沉在水底的豆子，我想，它們什么時(shí)候才能發(fā)芽呢？

20XX年9月13日星期天晴

豆子發(fā)芽了

今天一起床我就去看我泡的綠豆。我發(fā)現(xiàn)豆子變胖了，綠色的外衣都被撐破了，露出嫩黃色的小芽，像光頭強(qiáng)長(zhǎng)出了一根頭發(fā)。我高興地叫著，趕緊拿直尺量一下，豆芽的莖就有一毫米，我高興極了。

我看見豆芽像一個(gè)黑色的小蝌蚪，我準(zhǔn)備再給杯子里倒水的時(shí)候，爸爸?jǐn)r住了我說(shuō)：再泡豆芽就壞了，把水倒掉，拿一個(gè)溫毛巾把它蓋上，保持濕潤(rùn)就可以了。爸爸幫我拿溫毛巾蓋上，還說(shuō)這樣保持一定的溫度有利于豆芽繼續(xù)生長(zhǎng)。

20XX年9月14日星期一晴

豆芽長(zhǎng)得好快

今天是我泡豆芽的第三天，一大早起來(lái)，我就跑到豆子寶寶在身邊，看見豆子寶寶有的竟脫了綠色的衣裳，露出黃色的身子，小尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)了，都有一厘米。豆芽長(zhǎng)得好快我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我按爸爸說(shuō)的給豆芽灑了些水，讓它們活動(dòng)活動(dòng)身子，又蓋上濕毛巾。我想：豆芽什么時(shí)候可以吃呢？

20XX年9月14日星期一晴

豆芽泡成功了

今天我再看豆芽時(shí)，彎彎曲曲的，都兩厘米長(zhǎng)了。換水時(shí)，水上漂了一層綠豆皮。爸爸說(shuō)，豆芽泡成功了，可以吃了。哦，我會(huì)泡豆芽了！我大聲喊著。

今天吃上了自己泡的豆芽，我好高興。

小學(xué)三年級(jí)觀察日記通用

相信大家讀書時(shí)都寫過(guò)日記小作文吧，寫日記能幫助我們珍藏難忘的回憶。記日記能讓你體會(huì)到什么才是真正的長(zhǎng)期主義。如何撰寫一篇自己滿意的日記呢？我們?yōu)榇蠹页噬鲜占驼淼男W(xué)三年級(jí)觀察日記，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

小學(xué)三年級(jí)觀察日記(篇1)

我家有一盆菊花，是媽媽在花草市場(chǎng)里買的，我利用周末的時(shí)間來(lái)觀察菊花。我湊近菊花一看，哇！太美麗了！它有著筆直細(xì)長(zhǎng)的根莖，周圍長(zhǎng)著很多綠瑩瑩的葉子，背面有著白色的小絨毛，這些葉子還是鋸條狀的，像是它用來(lái)嚇唬敵人和攻擊用的“武器”。

菊花有這豐富多彩的顏色，有白的、黃的、綠的、橙的、紅的、紫的真是太神奇了！不僅如此，它們的姿態(tài)也很美：有的像綻放的煙火；有的像嬌羞的小姑娘；還有的像獅爪形態(tài)各異，美不勝收！

菊花也是很好的一味藥材，它可以曬干后泡茶喝，淡雅清香；很多時(shí)候都會(huì)用它入藥，可以清熱解毒，避暑消熱。大自然真是神奇！

小學(xué)三年級(jí)觀察日記(篇2)

在我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆茉莉花，開花時(shí)常散發(fā)出一陣陣清香，時(shí)不時(shí)招來(lái)幾只蝴蝶。

清晨時(shí)分，我起床時(shí)，一只停留在花上的美麗的蝴蝶吸引了我的注意。我輕手輕腳地走到它旁邊想仔細(xì)地觀察它。她小小的頭上，有兩條卷曲的長(zhǎng)觸須。黑色的翅膀上，鑲嵌著黃色的花紋和白色的斑點(diǎn)，翅膀下面還拖著兩條黑色的好像鳳尾一樣的短尾巴。兩只美麗的翅膀好像兩把精致的小扇子，一扇一扇的，真是漂亮！這只蝴蝶猶如一個(gè)可愛的小精靈在花叢中跳躍，時(shí)不時(shí)停下來(lái)嗅嗅茉莉的清香，看看茉莉的芬芳。

忽然，它停留在一朵綻開了非常燦爛的笑臉的茉莉上，靜靜的，一動(dòng)不動(dòng)。我想它在審視著這朵茉莉有沒(méi)有毒。過(guò)了一會(huì)兒，像確定了這朵茉莉有美味的花蜜時(shí)，它把嘴巴，好像吸管一樣伸直，伸到花深處，用管子去慢慢地吸取花蜜，慢慢的品嘗花蜜。吸完一朵后，它就會(huì)把管子卷起來(lái)，收回去，飛到另一朵上，依法炮制。吃飽喝足后，它就拍拍翅膀，沐浴在溫暖的陽(yáng)光中，飛過(guò)一條優(yōu)美的弧線，消失在我的視線當(dāng)中。

那只蝴蝶一直飛舞在我的記憶之中。

小學(xué)三年級(jí)觀察日記(篇3)

我家養(yǎng)了四頭可愛的小金魚，它們身披金色的魚鱗，放在一個(gè)長(zhǎng)方形的魚缸里，游來(lái)游去。

它們看到人站在魚缸前就不約而同向人游過(guò)來(lái)，嘴巴朝上向人一張一張的。你知道它們?cè)诟墒裁磫?可能你會(huì)說(shuō)它們?cè)趽Q氣。不對(duì)，它們是在向你要吃的。魚飼料倒進(jìn)缸里，它們就開始你爭(zhēng)我搶，可愛極了。吃的搶完了，于是又離人而去。這時(shí)候，如果你再倒點(diǎn)飼料，它們就不理你了。在沒(méi)吃東西的時(shí)候，它們會(huì)啃缸底的小石頭，還會(huì)張著嘴吐泡泡呢。

這幾只小金魚是我從小時(shí)候就開始養(yǎng)的，魚缸底部是用大堆的鵝卵石和兩塊形狀奇特的石頭來(lái)裝飾的。一塊像青蛙，一塊像亭亭玉立的少女，它們十分喜歡這兩塊石頭。

我家的小金魚都十分有精神、活力，惹人喜愛。

這就是我家的小金魚。

小學(xué)三年級(jí)觀察日記(篇4)

我奶奶家有一只小白兔。它渾身長(zhǎng)滿了柔軟的白毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一團(tuán)棉花。它的紅眼睛被白毛包住了，嵌在眼窩里，像兩顆紅寶石。小白兔兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，足有二寸半，里面一層粉紅色的皮，外面毛茸茸的。

有一次，它聽著我那熟悉的腳步聲，跳到籠子邊，眨巴著小眼睛，向我要青菜葉。我本不想給它青菜葉，但一看到它那副歪著頭、咂吧著小嘴兒的可愛樣，心就軟了下來(lái)，就賞它一片青菜葉吧！小家伙津津有味地吃了起來(lái)，好像在說(shuō)：“嗯，嗯，真好吃，就是太少了?！?/p>

這只小兔還很害羞。有一次，我過(guò)生日，叔叔過(guò)來(lái)送賀禮，小家伙跳得“飛快”。我本想給叔叔看看可愛的小兔子，可左找找右找找，就是沒(méi)找到，最后愣是在床底下，才看到氣喘喘、羞怯怯的它。我把小兔子抱了出來(lái)，叔叔夸一聲：“好萌啊！”小兔子趁機(jī)溜走了。

我太喜歡這只萌兔了！

小學(xué)三年級(jí)觀察日記(篇5)

小學(xué)三年級(jí)蝸牛觀察日記300字(一)

蝸牛雖然是個(gè)又臟又丑的小家伙，但是它給我?guī)?lái)了不少樂(lè)趣!我捉了好幾只蝸牛帶到家里玩兒，只見一只只小蝸牛都扭動(dòng)著身子，趴在杯沿上，有的伸著脖子，好像在觀察周圍的動(dòng)靜;有的動(dòng)了動(dòng)觸角，好像在跟我們鞠躬;還有的彎著頭嘟著嘴好像在說(shuō)：“摳門!也不給點(diǎn)兒吃的。”我把蝸牛都放在了新鮮的菜葉上，瞧!剛才還嘟著嘴的那幾只小蝸牛趕緊津津有味地大吃起來(lái)了呢!其中一只個(gè)頭大點(diǎn)兒的頭一晃一晃的，兩只觸角也緊跟著晃了起來(lái)，好像在給我打招呼，用手指碰了一下它的觸角，它立馬就把觸角縮了回去，像個(gè)害羞的小寶寶。我去了趟臥室再回來(lái)發(fā)現(xiàn)剛才那只大蝸牛不見了。哇!原來(lái)它竟然爬到菜葉下面去睡懶覺(jué)了。

這一只只小小可愛的的蝸牛給我?guī)?lái)了很多的樂(lè)趣，建議大家善待它，走到它小小的身軀旁邊，請(qǐng)您腳下留情哦。

北京石景山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(3)班三年級(jí):孫xx

小學(xué)三年級(jí)蝸牛觀察日記300字(二)

蝸牛是一種軟體甲殼類小生物。它爬行得很慢，背著一個(gè)大大的“房子”，呈螺旋狀，有左旋的，也有右旋的，左旋的非常少見。

我把十幾只蝸牛裝在塑料碗里，拿出的一只放到另一個(gè)碗里，找來(lái)放大鏡，開始觀察。

聽說(shuō)把蝸牛放進(jìn)水里，就可以使它探出頭來(lái)。恰巧，這只蝸牛被我嚇得把頭縮進(jìn)去了，我打了一些水，往里面倒。不一會(huì)兒，蝸牛就乖乖地探出頭來(lái)，并伸出兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。我仔細(xì)地用放大鏡觀察它。發(fā)現(xiàn)，蝸牛的下腹部有很多點(diǎn)點(diǎn)，這是什么呢?有什么作用呢?我又繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼上還有一個(gè)小洞，這又是起什么作用的呢?于是，我?guī)е@兩個(gè)疑問(wèn)來(lái)到媽媽面前詢問(wèn)。媽媽回答說(shuō)：“蝸牛腹部下面的小點(diǎn)是它的腹足，蝸牛就是依靠這些腹足爬行的，殼上的洞是蝸牛的氣孔呀!”“噢!”我恍然大悟。

爺爺告訴我，蝸牛通常是晚上出來(lái)活動(dòng)。因?yàn)樗ε掳滋熘鄙涞年?yáng)光，喜歡棲息在陰暗潮濕的環(huán)境里，所以一般太陽(yáng)下山后才出來(lái)。它慢慢地爬到青菜葉子上，伸出觸角輕輕地嘗一嘗味道，再慢慢地開始美餐。

通過(guò)觀察，我了解了很多關(guān)于蝸牛的小知識(shí)。

小學(xué)三年級(jí)蝸牛觀察日記300字(三)

上科學(xué)課了，拿著汪老師發(fā)給我們的放大鏡，我開始仔細(xì)觀察起蝸牛來(lái)。

蝸牛的背上背著一個(gè)漂亮精致的“小房子”，呈螺旋狀，我抓的這幾只蝸牛的“房子”都是左旋的，聽老師說(shuō)右旋的非常少見。蝸牛的身體軟軟的，就好像沒(méi)有骨頭，總是愛躲在堅(jiān)硬的“房子”里面。蝸牛的身子濕濕的，當(dāng)它爬行的時(shí)候，身后總會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線。我觀察到蝸牛有兩對(duì)觸角，汪老師告訴我們：長(zhǎng)的是蝸牛的眼睛，短的是蝸牛的鼻子。我還觀察到蝸牛身體中間有幾個(gè)呼吸孔，科學(xué)書上說(shuō)蝸牛就是靠這些孔來(lái)呼吸新鮮空氣的。蝸牛的背上還有兩個(gè)小洞，一個(gè)是肛門，一個(gè)是生殖孔，多奇特呀。最特別的還是蝸牛肚皮上的那些小點(diǎn)點(diǎn)，這就是蝸牛的腹足，蝸牛就是靠它們來(lái)爬行的。蝸牛實(shí)在是爬得太慢了，通過(guò)觀察，我現(xiàn)在終于明白了為什么要用蝸牛來(lái)比喻動(dòng)作慢的道理了。我把蝸牛放在采來(lái)的新鮮樹葉上，想看看蝸牛吃東西的樣子，可是我等了很久，蝸牛就是不肯吃，最后等來(lái)了下課的鈴聲，我只好帶著這個(gè)小小的遺憾結(jié)束了這次科學(xué)觀察課。

小學(xué)三年級(jí)觀察日記(篇6)

前幾天，我觀察一群會(huì)團(tuán)結(jié)合作的小昆蟲——螞蟻。這種昆蟲，頭上長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，用來(lái)傳遞信息，*大大的，身子矯小，別看他們體型矯小，但他們可會(huì)團(tuán)結(jié)合作，共同保衛(wèi)自己的家園。

一次，我蹲在后院的墻角里，一個(gè)人很無(wú)聊，忽然，我看見墻邊上有個(gè)小小的螞蟻洞，他們賑災(zāi)運(yùn)食物，我的好奇心涌上來(lái)，當(dāng)他們運(yùn)完的時(shí)候，我又偷偷放些面包在地上，首先，是一只螞蟻跑過(guò)來(lái)，它在面包旁轉(zhuǎn)幾圈，頭上的觸角動(dòng)動(dòng)，又急急忙忙跑回洞里，我心想：“咦！為什么螞蟻不吃？”就在我疑惑不解的時(shí)候，忽然，從洞里走出一大群螞蟻，他們簇?fù)碓诿姘?，一起抬起面包，運(yùn)回洞里，這正使我解開謎團(tuán)，它們是想叫同伴一起來(lái)分享，而不是自己一個(gè)人獨(dú)吞，也是叫同伴們一起來(lái)搬運(yùn)，俗話說(shuō)：“團(tuán)結(jié)力量大嘛！”

它們也有保衛(wèi)家園的意識(shí)。一次，一只不速之客_一個(gè)跟它們不同類的紅螞蟻，闖入它們的家園，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)有壞蛋入侵時(shí)，他們叫上同伴，一起戰(zhàn)勝那只不速之客。

雖然螞蟻是種體型矯小的昆蟲，但是它們那種團(tuán)結(jié)合作的精神值得我們學(xué)習(xí)！

小學(xué)三年級(jí)觀察日記(篇7)

小學(xué)觀察日記評(píng)語(yǔ)篇一

暑假到了，媽媽說(shuō)螞蟻能運(yùn)輸比它自身體積大幾倍的食物。因此我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

今天，我在我家墻腳放了一塊小土豆，為了不驚動(dòng)螞蟻，我藏在我家墻邊探著頭望。過(guò)了幾分鐘，一只小螞蟻過(guò)來(lái)了，在土豆周圍爬來(lái)爬去，想運(yùn)走土豆，可惜自己運(yùn)不動(dòng)，螞蟻就自己爬走了，這時(shí)候我心想：螞蟻可能放棄了。可是過(guò)了一會(huì)兒，一群螞蟻爬過(guò)來(lái)了，我總算知道為什么螞蟻要爬走的原因了，是去找?guī)褪忠黄饋?lái)搬運(yùn)土豆。

可是偏偏在這個(gè)時(shí)候起了一場(chǎng)大風(fēng)，就在這時(shí)，螞蟻們走的很慢，我想：大概這樣可以減少阻力。過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻們終于爬到了土豆旁邊，這群螞蟻圍著土豆爬上爬下。我想：這所有的螞蟻的體重加起來(lái)都沒(méi)有土豆重，這群螞蟻搬得動(dòng)嗎我張大眼睛盯著土豆，沒(méi)想到土豆竟然慢慢的被移動(dòng)了，螞蟻們齊心協(xié)力搬著土豆回了洞。

啊!團(tuán)結(jié)的力量真大!

評(píng)語(yǔ)：這是一篇觀察日記，作者通過(guò)仔細(xì)耐心的觀察，觀察螞蟻是如何搬運(yùn)比自己的身體體積大幾倍的食物，經(jīng)過(guò)觀察，原來(lái)螞蟻是通過(guò)團(tuán)結(jié)力量大的方法將食物用大家的力量一起搬運(yùn)，這篇觀察日記簡(jiǎn)單但寓意深刻。

小學(xué)觀察日記評(píng)語(yǔ)篇二

趁著這次寒假，我嚷著要媽媽給我買一這兔子，好讓我寫寫作文也順便“消遣消遣”。

媽媽看我這么誠(chéng)懇，就買了一只白兔來(lái)給我消遣了?？粗@么可愛的小兔子，我就滿心的激動(dòng)。

我看著它：長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵像天線一般直豎著，紅色的像瑪瑙般的眼睛似水，舌頭像蛇的信子很小，一直在嘴邊繞，十分寂機(jī)警的模樣，讓我想起了死去的應(yīng)子，那就叫它伊子吧!我把它在了籠子里，放了些草就去睡了。

2月7日今天有點(diǎn)陰沉沉的，天公不作美，下著小雨。我撐傘來(lái)到籠子邊看了下伊子?？墒撬榭s著，身體在微微發(fā)抖，我心中頓時(shí)慌了神，好像有十五個(gè)吊桶打水——七上八下，我記得昨天一放草就扭頭走了，可能是太困的緣故吧!于是我把它放在旁邊，在籠子的下方鋪了一層干草和白菜，又把它抱了回去。用杯子接了點(diǎn)水放在旁邊，又去草地里摘了一大把草，洗凈晾干后放到了籠子上方。我就管自己去玩了。

2月8日今天還是下雨，不知道伊子怎么樣了，我走近一看，它睡著的樣子真的很可愛，我用相機(jī)給它“嚓可擦可”拍了幾張，我的心情指數(shù)大增。我的心情指數(shù)為五級(jí)了，于是用小刀把胡蘿卜切成片，白菜切成細(xì)細(xì)的碎條，放在碗里拌了拌，又放了一些草和小西紅柿，抹了一點(diǎn)色拉醬送給了伊子。

評(píng)語(yǔ)：這篇作文通過(guò)對(duì)小兔子的仔細(xì)觀察，寫了一組觀察日記，將小兔子的外形描寫得比較成功，抓住了特點(diǎn)，還寫了兔子的生活習(xí)性，但文章不太生動(dòng)，多用優(yōu)美詞句。

小學(xué)觀察日記評(píng)語(yǔ)篇三

今天我觀察了蝸牛。

蝸牛背著一個(gè)沉重的殼，觸角長(zhǎng)長(zhǎng)的，上面還有一雙圓溜溜的眼睛，腹在它的下面。

我用手輕輕地描著蝸牛的眼睛，我往前一毫米，它的眼睛就縮一毫米，如果我碰到了它的眼睛，長(zhǎng)期不見，真奇怪!

還有一次，蝸牛游泳時(shí)，總是閉著眼睛，吃蔬菜時(shí)，總是吃一圈再吃，我腦袋里總想著奇怪的問(wèn)題。

我觀察到蝸牛的殼能保護(hù)自己，觀察完后，又把小蝸牛放到大自然里去

評(píng)語(yǔ)：這篇文章小作者用自己對(duì)自然細(xì)致的觀察為我們描述了蝸牛的種種“怪癖”，字里行間體現(xiàn)出小作者的細(xì)心。如果文章能夠?qū)⒉牧习匆欢ǖ倪壿嬳樞蚝侠戆才?，并且為我們解答了自己提出的疑?wèn)，那文章就是一篇范文了。

小學(xué)三年級(jí)觀察日記(篇8)

前一陣子，我來(lái)到窗臺(tái)前，發(fā)現(xiàn)對(duì)蘭長(zhǎng)出花骨朵了，我非常盼望著蘭花的開放。過(guò)了幾天，花骨朵漸漸綻開了。粉紅的花瓣又美麗有嬌嫩，好像一個(gè)紅潤(rùn)潤(rùn)的臉蛋。中間的花蕊又小又白，而且非常香。忽然，我覺(jué)的它小了許多，我立刻明白了，原來(lái)，我們沒(méi)有注意花兒需要松土了。我正想去挖些蚯蚓來(lái)，這時(shí)爸爸回來(lái)了。“看我給你帶什么來(lái)了？”我一看，呀！是蚯蚓！爸爸把蚯蚓放進(jìn)土中，蚯蚓幾下子就鉆到了土里。果然，花兒又恢復(fù)了那又大有嬌嫩的樣子。

我喜歡對(duì)蘭，雖然它不像玫瑰那樣紅似艷人，也不像蒲公英那樣不引人注目，但對(duì)蘭留下的是天然的美。

三年級(jí)螞蟻觀察日記通用

為了方便您的閱讀幼兒教師教育網(wǎng)的編輯編輯了這份精簡(jiǎn)易懂的“三年級(jí)螞蟻觀察日記”。周記是一種特殊的記錄世界的方式，時(shí)間流逝，我們可以通過(guò)周記記錄時(shí)間。寫周記可以幫助我們銘記自己的歷程和成果更好地前行。如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)！

三年級(jí)螞蟻觀察日記 篇1

第一則：螞蟻搬食

9月23日周日雨到陰

下午，天下起了蒙蒙細(xì)雨，可是，勤勞的小螞蟻還在尋找食物，我去給它們帶點(diǎn)好吃的吧。

我把蛋糕分成一小塊一小塊的，放在一只只小螞蟻面前。只見一只小螞蟻圍著蛋糕轉(zhuǎn)了一圈，頭也不回地走了。咦，它不愛吃嗎

我只好又去看別的小螞蟻，這里正運(yùn)得歡呢!只見它們自己能搬的用前足頂起蛋糕，匆匆往洞口走，好像生怕別人和它搶食物吃似的。正在這是，原來(lái)那只頭也不回就走的小螞蟻卻回來(lái)了，只見它后面跟著浩浩蕩蕩的一支隊(duì)伍，它們的頭互相輕輕地碰撞，告訴對(duì)方該去哪個(gè)方向，哪里有美味等著它們，看得我眼睛都花了。噢，原來(lái)它是去找援兵了!

告訴你吧，螞蟻們可不是一下子把食物全部都搬走的哦。面對(duì)那么大一塊蛋糕，我正愁著它們?cè)趺窗峄丶夷?聰明的螞蟻?zhàn)杂修k法。瞧，老螞蟻咬下一小塊，放在邊上，再由小螞蟻搬走，搬到家后，又匆匆趕回去助同伴一臂之力，它們用“化整為零”的辦法運(yùn)走了美味。咦，那塊蛋糕自己會(huì)走路嗎原來(lái)蛋糕底下有好幾只小螞蟻正齊心協(xié)力地拉著蛋糕，一點(diǎn)一點(diǎn)向洞口移去，我真正感到小螞蟻的力氣大無(wú)比!

我把最后兩塊蛋糕放在地上，發(fā)現(xiàn)蛋糕的小螞蟻立刻又去報(bào)告了，呵呵，還有幾個(gè)貪吃的躺在上面偷吃呢!

離開時(shí)，我仿佛聽見螞蟻洞里傳來(lái)豐收的歡呼聲，心里別提有多快樂(lè)了!

第二則：螞蟻游泳

早上，我在陽(yáng)臺(tái)上做作業(yè)的時(shí)候，看見一只小螞蟻在地上爬來(lái)爬去。我就放下鉛筆觀察起螞蟻來(lái)。這時(shí)候，邊上的水池里的魚兒跳了起來(lái)。我突然冒出個(gè)念頭：魚兒會(huì)游泳，小螞蟻會(huì)嗎有了!我連忙抓起一只螞蟻放進(jìn)水池里去。只見螞蟻忙用手和腳拼命地劃水，用力地往水池邊游去。不一會(huì)兒小家伙就上岸了。我不甘心，又把它趕下水。這次，離水池邊更遠(yuǎn)，看它怎么辦小家伙可聰明了，好像知道我是和它開玩笑呢，這次他可不著急上岸呢。它故意在水池里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就是不游向池邊。這下好了，它不著急，我可著急了。小螞蟻，你再不上來(lái)會(huì)被水淹死的。小螞蟻好像聽懂了我的話。它三下五下就游到水池邊上岸了，還回頭得意朝我笑呢!今天真開心，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，原來(lái)螞蟻也會(huì)游泳哦。

第三則：螞蟻搬家

6月26日星期五天氣：晴

下午，我在操場(chǎng)上玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)前面有壹串黑色得小東西在蠕動(dòng)，我悄悄地走過(guò)去壹看，噢，原來(lái)是壹群小螞蟻在搬家呢!我蹲下來(lái)仔細(xì)地觀察著。

螞蟻搬家可真有趣啊!你瞧，它們有得背著螞螞蟻卵，有得背著剛出生得小螞蟻，有得也許已經(jīng)把東西運(yùn)到新得住宅里去了，然后又來(lái)搬，它們得隊(duì)伍始終都有是整整齊齊得。突然，壹只螞蟻發(fā)現(xiàn)它們得隊(duì)伍旁邊有壹只毛毛蟲，只見它飛奔去告訴了自己得同伴，不壹會(huì)，象龍似得隊(duì)伍向毛毛蟲涌去，它們用鋒利得牙齒在毛毛蟲身上亂咬，痛得毛毛蟲直打滾，壹下子就壓死了幾只大螞蟻，螞蟻們不服氣就又上來(lái)了幾只。約20分鐘后，毛毛蟲壹動(dòng)不動(dòng)地被螞蟻抬回了家。

原來(lái)，螞蟻也懂得團(tuán)結(jié)呀。

三年級(jí)螞蟻觀察日記 篇2

螞蟻是一種既小又黑的昆蟲，所以很不起眼。它長(zhǎng)著一個(gè)又小又圓的腦袋，黑黑的小面孔，長(zhǎng)著一對(duì)閃閃發(fā)光的眼睛，不仔細(xì)看，根本看不出來(lái)。它的嘴前面有一個(gè)“鉗子”，是用來(lái)夾食物的，因?yàn)樗偸桥恐?，所以我看不清它的嘴是什么樣的。它有六條小細(xì)腿，雖然它那么小，但它爬得很快。

螞蟻喜住在角落里，因?yàn)檫@樣可以不引起人們的注意。它們常在傍晚出來(lái)找吃的，因?yàn)檫@時(shí)人們都在做晚飯，它們能撿到米粒。它們常把食物放在洞里，實(shí)在找不到食物時(shí)，就吃洞里儲(chǔ)存的。

有一次，我和其他幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)一窩螞蟻正在吃一條毛毛蟲，那條毛毛蟲已經(jīng)死了，毛也被咬掉了很多。我們出于好奇，又抓了一條毛毛蟲給它們。只見好幾只螞蟻圍過(guò)去狠狠地咬住它，把它咬得直打滾。多我們又給它們找?guī)讞l毛毛蟲，它們都“派兵”來(lái)“抓”了。可是因?yàn)椤氨Α辈粔?，有幾次差點(diǎn)讓毛毛蟲跑掉。

螞蟻那種敢于跟比它們大十倍二十倍的昆蟲斗爭(zhēng)的精神，很值得我們學(xué)習(xí)。

三年級(jí)螞蟻觀察日記 篇3

今天，我下去小區(qū)花園里觀察螞蟻，我在那附近發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞。

螞蟻的身體像三?！昂谥ヂ椤?，前面的和后面的差不多大，中間那粒很小，我還發(fā)現(xiàn)了螞蟻的觸角，像鉤子似的，六條腿彎彎的，又細(xì)又長(zhǎng)。我看見螞蟻在很焦急地尋找食物，為了便于觀察，我就在口袋里拿了一些餅干放在了螞蟻身邊，準(zhǔn)備給螞蟻吃。

細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)螞蟻并不是獨(dú)吞食物，而是用觸角叫“兄弟姐妹”過(guò)來(lái)搬東西，只見它的觸角朝著洞穴那邊輕輕動(dòng)了幾下。它的“兄弟姐妹”看到它發(fā)出的指令，就一個(gè)一個(gè)地緊接著趕來(lái)了。

它們?yōu)榱税扬灨商饋?lái)，出盡力氣，最后終于把餅干搬在了自己身上，一步一步地向前挪動(dòng)著。我悄悄地跟著它們身后。

走了很久，它們終于走到了螞蟻洞。但我發(fā)現(xiàn)它們并不是直接把餅干搬進(jìn)洞里，而是先把餅干咬成一塊一塊的才慢慢搬進(jìn)洞里。

螞蟻互相幫助的優(yōu)點(diǎn)真值得我們學(xué)習(xí)，這真是“人心齊，泰山移”。觀察螞蟻真是一件有趣的事！

三年級(jí)螞蟻觀察日記 篇4

今天，老師布置了一個(gè)觀察小動(dòng)物的作業(yè)。

放學(xué)后，我在花壇里找來(lái)一條大青蟲，把它放到螞蟻跟前觀察起螞蟻來(lái)。只見那只螞蟻圍著大青蟲轉(zhuǎn)了一圈掉頭走了。我弄不懂螞蟻是怎么回事，難道是怕大青蟲嗎還是去找伙伴幫忙我決定繼續(xù)觀察。

只見螞蟻在路上遇見同伴后，用頭上的觸角碰了碰同伴，原來(lái)它在給同伴傳遞信息呢!螞蟻傳遞完信息，又回到大青蟲旁等待同伴到來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，一群螞蟻排著整齊的隊(duì)伍向大青蟲爬過(guò)來(lái)。帶頭的螞蟻向其他螞蟻發(fā)號(hào)施令，螞蟻們有的扛頭，有的扛身子，還有的扛屁股。突然，那條大青蟲扭動(dòng)起身子，把那些小螞蟻都?jí)涸诹说厣?，螞蟻們連忙爬起來(lái)，有的咬頭，有的咬身子，疼得大青蟲直打滾。就這樣，螞蟻齊心協(xié)力把大青蟲搬回了洞。

通過(guò)這次觀察，我收獲了不少，讓我懂得了不管敵人有多強(qiáng)大，只要團(tuán)結(jié)，就會(huì)成功。

三年級(jí)螞蟻觀察日記 篇5

螞蟻觀察日記(1)

螞蟻是一種常見的小動(dòng)物，大家是否注意過(guò)螞蟻?是否觀察過(guò)螞蟻怎么搬運(yùn)食物的?你也許沒(méi)注意過(guò)這個(gè)小丫頭，現(xiàn)在讓我?guī)銈儊?lái)了解一下吧。

這個(gè)星期天，我在樓下的草地上和小伙伴玩耍時(shí)，看到了一群小螞蟻，它們?cè)诟墒裁茨?只見有的螞蟻在搬運(yùn)面包屑，有的在背幼蟲，還有的在抬著其他食物向前走著。看起來(lái)，第一只螞蟻就是它們的頭目。瞧，它那神氣樣，就像是一個(gè)軍隊(duì)里的總司令一樣。聽科學(xué)老師說(shuō)過(guò)，螞蟻是用觸角來(lái)傳遞信息的，第一只螞蟻頭目和其他螞蟻會(huì)分泌一種信息素，指揮后面的螞蟻跟自己走一樣的路線。如果你用手劃過(guò)螞蟻的隊(duì)伍，那它們就會(huì)四處亂爬，要很久才能恢復(fù)原來(lái)的隊(duì)伍。所以說(shuō)，請(qǐng)不要輕意去打擾它們的先進(jìn)隊(duì)伍哦。

聽媽媽說(shuō)它們?cè)诎峒夷亍Ｎ矣^察了一會(huì)后，發(fā)現(xiàn)螞蟻群里有各種各樣的螞蟻，有黃的、紅的、黑的。我看到其中有一只螞蟻拖著一顆比它自己大得多的面包屑，拖了一會(huì)，面包屑還是一動(dòng)不動(dòng)，也許是小螞蟻太累了，怎么也扛不起這塊面包屑了。怎么辦呢?咦，小螞蟻怎么跑了呢?正在我疑惑時(shí)，只見剛才那只螞蟻領(lǐng)著一群小螞蟻趕來(lái)了。噢，原來(lái)那只小螞蟻去搬救兵了。螞蟻們開始團(tuán)團(tuán)圍住食物，動(dòng)了，食物真的動(dòng)起來(lái)了。為什么一只螞蟻搬不動(dòng)食物，一群螞蟻就能輕松地搬走呢?對(duì)，這就是我們常說(shuō)的團(tuán)結(jié)就是力量。這支隊(duì)伍浩浩蕩蕩地把食物抬著向前走，我也似乎聽到了它們齊心協(xié)力的口號(hào)聲我看得入了迷，被小螞蟻的干勁兒感染了，真希望自己也變成一只小螞蟻，加入他們勤勞的隊(duì)伍。

它們真是值得敬佩，每天早出晚歸，十分勤勞，怪不得人們都說(shuō)，螞蟻是我們?nèi)祟惖暮冒駱?。每個(gè)動(dòng)物都有它生存的意義，保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)，讓我們?yōu)槊篮玫募覉@出一份力吧。

螞蟻觀察日記(2)

今天，我預(yù)習(xí)了科學(xué)課文第二單元?jiǎng)游镏?，知道了蝗蟲、蝸牛的特征和它們的生活習(xí)性。我想到實(shí)地去觀察小螞蟻的生活。

我準(zhǔn)備了一根香腸、一顆奶糖、一個(gè)小玻璃瓶。冒著炎熱，來(lái)到了桂花樹的樹叢里，因?yàn)槲浵伓枷矚g在潮濕的地方生活，我蹲下來(lái)，小心翼翼的將糖果放在螞蟻經(jīng)常出沒(méi)的地方。

突然，我發(fā)現(xiàn)一只大螞蟻，欣喜若狂，又把香腸拋給它吃，而這只大螞蟻對(duì)這些美味佳肴視而不見，理也不理，只顧自己爬行，我心里急了，一邊罵它：活該。這么好吃的東西你不吃。一邊用小棒截住它的去路，不管我怎么截怎么攔，螞蟻它總是排除一切困難，向前爬行，決不回頭，我更急了，索性用雙手捉住了這只大螞蟻，把它放到手掌上，看你怎么逃。這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)螞蟻的身體與蝗蟲很相似，也有頭、胸、腹三個(gè)部分組成，頭部有一對(duì)觸角，用它來(lái)辨別方向，觸角上還有兩個(gè)小黑點(diǎn)眼睛，用來(lái)跟同伴打招呼，還有鋒利的小嘴巴。胸部有三對(duì)足。腹部像紡錘一樣的、大大的。有一條細(xì)線跟胸部連在一起。

爺爺說(shuō)：觀察活動(dòng)中，我們不要傷害小螞蟻，也不要去干擾它們的生活。我聽了爺爺?shù)倪@些話，我就輕輕地把小螞蟻放回原地，我躲在樹后面耐心的等著，一分鐘、十分鐘、半年小時(shí)、一小時(shí)一個(gè)整齊的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地向糖果、香腸開來(lái)，不一會(huì)兒，扛的扛，背的背，托的托非常的壯觀。

噢。原來(lái)這只螞蟻是觀察員，它把觀察到的東西報(bào)告給軍隊(duì)。

爺爺說(shuō)：螞蟻很守紀(jì)律，分工很明確，很團(tuán)結(jié)，很勤勞，為了保護(hù)家園，敢跟很厲害的對(duì)手打架。

我要學(xué)習(xí)螞蟻勤勞、團(tuán)結(jié)合作的精神。

螞蟻觀察日記(3)

很多人最熟悉不過(guò)的是螞蟻，最常見的也是螞蟻，但許多人見到螞蟻不是一腳把它踩死就是對(duì)它不屑一顧。而我卻要贊美螞蟻團(tuán)結(jié)、合作的品德。

螞蟻身體又細(xì)又小，大約只有2毫米長(zhǎng)，總共有3節(jié)。第一節(jié)是它的頭部，顏色比較深，是黑色的，頭上頂著兩條觸角。第二節(jié)是它的身體，顏色較淺。第三節(jié)尾巴的顏色格外黑，大小和頭部差不多。螞蟻還有六只靈巧而短小的腳，真是一只小螞蟻。

一天，我在陽(yáng)臺(tái)上看見幾只螞蟻爬來(lái)爬去，很忙碌的樣子，仔細(xì)一看，原來(lái)它們是在搬食物呢。我想：螞蟻?zhàn)類鄢允裁茨?于是，我找來(lái)了餅干渣和鹽桃條放在蟻洞兩旁。不到半分鐘，一只巡邏的偵察兵發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，它在餅干渣周圍轉(zhuǎn)了兩圈，確定目標(biāo)后，飛快地爬回洞中通知同伴。很快一大群螞蟻浩浩蕩蕩地向食物這邊爬來(lái)。領(lǐng)頭的那只螞蟻對(duì)偵察兵擺動(dòng)一下觸角，好像表示感謝，跟著就看見偵察兵也加入了奮斗的隊(duì)伍。

只見領(lǐng)頭的螞蟻一下?lián)u搖身子，一下又?jǐn)[擺觸角，活像一個(gè)大將軍指揮著大伙干活。當(dāng)七八只螞蟻把比自己重幾倍的餅干渣扛起時(shí)，我不禁贊嘆到：螞蟻真不愧是大力士啊?？墒钱?dāng)螞蟻們把食物搬到洞口時(shí)，因?yàn)轱灨商罅?，被卡在了洞，進(jìn)不去，也出不來(lái)，這下可麻煩了。指揮員聞風(fēng)趕到，它先指揮大伙們把餅干調(diào)整位置，試試能否可以進(jìn)去。但是，試了好幾回，都失敗了。這時(shí)，螞蟻并沒(méi)有泄氣，它們似乎想到了好辦法。只幾螞蟻們把餅干咬碎，一片片地抬起來(lái)，排著隊(duì)搬進(jìn)洞里去。它們干起活來(lái)真是有條不紊。

看看那邊，只有一些螞蟻偶爾去碰一下鹽桃條，并不是十分地感興趣。原來(lái)。只有可口、香甜的食物才是螞蟻的最愛。

同學(xué)們，團(tuán)結(jié)就是力量人心齊，泰山移這兩句話的含義不就在螞蟻的身上得到了真真正正的體現(xiàn)嗎?

螞蟻觀察日記(4)

我到媽媽上班的地方去玩，看到很多很多螞蟻在那忙碌著，便激起了觀察螞蟻的興趣。便拿了一個(gè)放大鏡，仔細(xì)地看著。螞蟻的身體分為頭、胸、腹三個(gè)部分。頭上有一對(duì)觸角，還有兩個(gè)圓圓的東西，那是螞蟻的眼睛吧。

螞蟻一共有六只腳，第只肢都是由粗到細(xì)。前四只肢長(zhǎng)在它的胸兩邊，后兩只長(zhǎng)在胸和腹之間。

我很想看看螞蟻們是怎樣把食物搬回家的，所以，我扔了幾塊餅干屑在它們家門口，等待著它們出現(xiàn)。

這是，一些螞蟻爬過(guò)來(lái)了，動(dòng)著觸角，好像在說(shuō)：快來(lái)看。我們有東西吃了。

它們有的把餅干屑咬成圓形，給它滾回家;有的力氣大，一下子背了兩塊餅干屑;還有的卻在一旁偷懶;得意地看著別人。

我又扔了一塊較大的餅干，它們一個(gè)搬不動(dòng)，兩個(gè)也搬不動(dòng)。最后，反有的螞蟻一起出動(dòng)，終于搬回了那塊餅干。

我明白了，不管有什么困難，只要大家共同努力，就能戰(zhàn)勝。

觀察螞蟻真有趣。

三年級(jí)螞蟻觀察日記 篇6

觀察螞蟻-三年級(jí)觀察日記200字

我想知道螞蟻是怎樣搬食物的。我找來(lái)一些面包渣，放在離螞蟻洞不遠(yuǎn)的地方。不久，來(lái)了只偵察兵它先用腳試探了一下面包，又圍著面包轉(zhuǎn)了兩圈，在確定這個(gè)龐然大物沒(méi)危險(xiǎn)之后，轉(zhuǎn)身去和隊(duì)長(zhǎng)碰了碰觸角，好像在說(shuō)：隊(duì)長(zhǎng)，那里有一個(gè)很大的面包，通知所有蟻兵去搬吧!于是偵察兵沿著來(lái)路回來(lái)，迅速鉆進(jìn)窩不久，出來(lái)了一只小分隊(duì)，沿原來(lái)的路線向有面包的方向爬去。爬到半路，在路上碰到別的螞蟻，它們會(huì)用觸須交談。不一會(huì)，就來(lái)了一個(gè)軍團(tuán)，看得我目瞪口呆。這個(gè)軍團(tuán)居然把面包圍了個(gè)水泄不通，不久，便把面包搬進(jìn)了它們的家.

通過(guò)這次觀察，我明白了螞蟻是有福同享、有難同當(dāng)?shù)囊蝗簞?dòng)物。

三年級(jí)螞蟻觀察日記 篇7

今天下午，我坐在院子里的大樹下吃面包，掉在地上一些面包渣。過(guò)了一會(huì)兒，我看見十幾只小螞蟻圍過(guò)來(lái)搬運(yùn)面包渣，看著它們忙忙碌碌的樣子，我蹲下身子，仔細(xì)觀察起螞蟻來(lái)。

只見螞蟻們圍著那些大大小小的面包渣，有的拖，有的拉，還有的推，有的背，十幾只螞蟻來(lái)回穿梭，忙碌卻不雜亂。不一會(huì)兒，那些細(xì)碎的面包渣都被它們搬到洞里去了，只剩下兩塊比較大的面包渣，螞蟻們好像搬不動(dòng)了。

哈哈，看來(lái)小小的螞蟻是搬不動(dòng)這兩座大山了，當(dāng)我正要起身走時(shí)，從洞口方向來(lái)了一大群螞蟻。只見它們浩浩蕩蕩來(lái)到面包渣前，自動(dòng)分成兩組，兩組螞蟻分別圍住一塊面包渣，使勁往洞口方向拖。前面的螞蟻使勁拉著，后面的螞蟻用力推著，慢慢地，兩座大山竟被它們拖進(jìn)了洞口。

這下我震驚了，小小的螞蟻竟然如此聰明，依靠集體的力量，完成了這看似不可能完成的任務(wù)。

三年級(jí)螞蟻觀察日記 篇8

11月13日星期六晴

今天我們?nèi)ネ馄偶遥铱匆婇T前地上有幾只螞蟻，于是我蹲下來(lái)，開始觀察這幾只螞蟻。

螞蟻身子很小，只有兩三毫米長(zhǎng)。它全身是棕色的，頭上有兩根觸角，當(dāng)螞蟻找到比它身體大很多的食物時(shí)就回去找同伴，用觸角交談，告訴它們哪里有食物，然后齊心協(xié)力把食物運(yùn)回洞中。

我看見有一只小螞蟻馱著一個(gè)白色的東西，準(zhǔn)備把食物運(yùn)回家。另外有幾只螞蟻在來(lái)回走動(dòng)，可能是在尋找食物吧。其中有一只螞蟻，它的頭非常大，我用手撥動(dòng)這只螞蟻，它就一動(dòng)不動(dòng)地在原地裝死，發(fā)現(xiàn)旁邊沒(méi)有動(dòng)靜了，就繼續(xù)向前走。我又用手撥動(dòng)它，它還是和剛才一樣。我看了笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“這螞蟻真會(huì)裝死！可它為什么要裝死呢？”“可能這是它保護(hù)自已的一種方式吧！”媽媽說(shuō)?！芭叮浵伩烧嬗腥?！”

螞蟻雖小，但它們既勤奮又團(tuán)結(jié)，這種精神，很值得我們大家學(xué)習(xí)。

暨陽(yáng)學(xué)校三（4）班劉燦

三年級(jí)螞蟻觀察日記 篇9

螞蟻是隨處可見的動(dòng)物，瘦小可憐，但是，是一個(gè)大型的全體。但是，你們有過(guò)要認(rèn)真了解過(guò)螞蟻嗎?比如，他是如何進(jìn)食?如何睡覺(jué)?

所以，我今天特別的觀察了螞蟻。

螞蟻是一個(gè)非常有趣的生物，他是通過(guò)留下氣味來(lái)辨別自己走的方向，如果你抹去了這個(gè)氣味，他就會(huì)無(wú)頭無(wú)腦，找不到方向，如果螞蟻的蟻后帶路時(shí)找不到方向，那所有螞蟻就會(huì)陷入“死亡漩渦”，一直留在原地轉(zhuǎn)圈，以為自己走了很久，其實(shí)根本待在原地沒(méi)有動(dòng)。最后，會(huì)因?yàn)闆](méi)有水兒渴死，或食物短缺而餓死或者是長(zhǎng)途跋涉而累死。

如果你抓一個(gè)螞蟻回來(lái)，站在自己的紙上，他會(huì)不斷地爬來(lái)爬去，這時(shí)候你可以在螞蟻所去的路上畫一條橫線，螞蟻以為自己會(huì)被阻擋，所以又換了另一條路線，你可以。在螞蟻所爬的面積中畫一個(gè)正方形，也可以拿一個(gè)紙畫的迷宮出來(lái)，讓螞蟻?zhàn)呙詫m，這是一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。大家可以去坐一坐這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

螞蟻也是一個(gè)自然的天氣預(yù)報(bào)專家，俗話說(shuō)的好：螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。不能確定天氣預(yù)報(bào)的時(shí)候，可以看螞蟻喲!

螞蟻簡(jiǎn)直太可愛了，我太喜歡了，所以請(qǐng)你以后愛護(hù)這些幼小可憐的小動(dòng)物，它們也是有靈性的，有生命的，請(qǐng)善待他們。

綠蘿觀察日記實(shí)用7篇

范文究竟要怎么寫才合適呢？工作中經(jīng)常需要完成不同種類的文檔撰寫任務(wù)，看看好的范文寫作可以提升我們的工作效率。我會(huì)通過(guò)模仿范文的寫作手法來(lái)提高我的寫作技能，出于您的考慮我們進(jìn)行了“綠蘿觀察日記”的編輯，把這篇文章分享給您的朋友讓他們也能夠體會(huì)到其中的價(jià)值！

綠蘿觀察日記(篇1)

我家養(yǎng)了不少花花草草，平日里澆水并不太注意，直到有一次媽媽把一小瓶綠蘿移到我房間，我這才發(fā)現(xiàn)家里幾乎每個(gè)角落都有綠蘿。

我不解地問(wèn)媽媽：“為什么買這么多綠蘿呢？”媽媽笑著說(shuō)：“我只買了一盆綠蘿，其他這些都是從這盆隨意摘下一枝插活的。”?。烤G蘿的生命力真的這么頑強(qiáng)嗎？

為了觀察綠蘿繁殖的過(guò)程，親眼見證它的“奇跡”，我特意找來(lái)兩個(gè)空瓶子，在里面分別注入了凈水和普通泥土。我從一株長(zhǎng)得比較蕃廡的綠蘿盆栽里隨意選取兩根差不多是非的枝干，將它們剪下，一根植入泥土，一根插入水中，放到書桌上，靜觀變化。

過(guò)了四五天，插在水中的綠蘿根部開始冒出了小芽，白白嫩嫩的，大約有2毫米左右，沒(méi)想到它這么快就能適應(yīng)新環(huán)境，真是名副實(shí)在的“隨遇而安”??！養(yǎng)在土里的綠蘿好像也不錯(cuò)，固然還沒(méi)有發(fā)芽，但每片葉子翠綠欲滴，沒(méi)有一點(diǎn)枯黃的跡象。

又過(guò)了幾天，我仔細(xì)觀察下種在土里的綠蘿，它的莖部也長(zhǎng)出了兩個(gè)小白芽，而水里那株綠蘿的小芽則已經(jīng)長(zhǎng)成三四厘米長(zhǎng)的根須了。假如我把它們的新芽、根須拔掉，還能成活嗎？喜歡探究的我決定嘗嘗。結(jié)果沒(méi)過(guò)一兩天，兩株綠蘿都往另一個(gè)方向長(zhǎng)出了新芽。

為什么綠蘿這么收留易成活呢？我好奇地翻開《百科全書》查閱有關(guān)資料：原來(lái)綠蘿有發(fā)達(dá)的通氣組織，全株莖上都有氣生根，能直接吸附水中或空氣中的氧氣，相宜扦插法、埋莖法。

像綠蘿這樣好養(yǎng)的植物還不少，好比蘆薈、吊蘭等，它們的共同特點(diǎn)是細(xì)胞具有全能性，每個(gè)細(xì)胞都具有相同的遺傳物質(zhì)。在相宜的環(huán)境前提下，具有潛伏的形成相同植株的能力。同時(shí)，它們有再生氣希望能，即當(dāng)植物體的某一部門受傷或被切除而使植物整體受到破壞時(shí)，能表現(xiàn)出彌補(bǔ)損傷和恢復(fù)協(xié)調(diào)的功能。能夠生長(zhǎng)不定根，并形成根系。根莖葉具備全株功能從而成活成為全株。

綠蘿既有觀賞價(jià)值又能凈化空氣，好養(yǎng)不費(fèi)心，因而受到越來(lái)越多人的青睞，不管是辦公室、家里，仍是公共場(chǎng)所，隨處可以看見它的身姿。

綠蘿觀察日記(篇2)

xx年7月7日星期日晴

我們家養(yǎng)了一盆綠蘿。葉子上的小角角都干了，還有兩片黃葉子，黃綠相間帶給我一種清新的感覺(jué)，明晃晃的很耀眼。但是這盆綠蘿每天在我家的電視機(jī)下昏暗度日，不見天日，媽媽也是幾星期才澆一次水。

我發(fā)現(xiàn)綠蘿剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子像橢圓形的草芽，稍微展開一點(diǎn)，好像一個(gè)豌豆;當(dāng)完全舒展開來(lái)，嫩綠嫩綠的，像一個(gè)心形的扇子。

綠蘿的生命力極為頑強(qiáng)，無(wú)論是土里水里它都能健康成長(zhǎng)，就算是把綠蘿的根剪掉，它依然可以成活。

綠蘿觀察日記(篇3)

我們家有兩大盆綠蘿，一盆放在我的臥室，一盆放在客廳。綠蘿的枝葉十分茂盛、生命力特別強(qiáng)，剛買來(lái)還不到半年，就已經(jīng)長(zhǎng)出許多的新枝葉，為我家增添了很多綠意。媽媽把它們放在漂亮的花架上，綠色的枝條自然下垂，感覺(jué)很美，更可喜的是它們的“小手”已經(jīng)觸到地面了，媽媽決定把土栽綠蘿剪下幾枝變成水培綠蘿。

媽媽選擇了兩枝莖干粗壯的拖到地面上的枝條，從第5片葉片以上開始剪，這樣枝條上會(huì)有多一些的氣根，比較容易成活。媽媽小心地用剪刀斜著剪下來(lái)，然后把它們放入盛水的心形玻璃容器中，那些沒(méi)過(guò)水的葉子全部要拽掉，要不葉子會(huì)腐爛。

今天是我第一天觀察水培綠蘿，剪下的兩枝綠蘿的葉子特別翠綠，大概有23厘米，每個(gè)枝條上有4片綠葉，4個(gè)氣根，水中的枝條看起來(lái)有些鼓脹，好像在拼命地吸取水分。

問(wèn)題1：什么是氣根?

答：綠蘿的氣根是指長(zhǎng)在枝條上的須根，頂端較尖，用手摸會(huì)感覺(jué)很硬，有的像大米粒，有的像筆尖，一般長(zhǎng)度為3至6毫米。須根可以吸收空氣中的水分和其它養(yǎng)料，以支持生長(zhǎng)。在冬天，向氣根處噴水，還能減少因蒸發(fā)過(guò)快引起根部的吸水不足。

問(wèn)題2 ：為什么水中的枝條看起來(lái)會(huì)有鼓脹感?

答：這是光的折射現(xiàn)象，裝滿水的杯子相當(dāng)于凸透鏡，它使光發(fā)生了折射，使物體發(fā)生變化。爸爸說(shuō)等我上初中學(xué)了物理就知道了，真想知道物理課講的都是什么?

綠蘿觀察日記(篇4)

每一次我放學(xué)回家時(shí)，看見那盆綠蘿像一朵朵綠色的花朵，我就精神大振。我發(fā)現(xiàn)綠蘿剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子像一根針；稍微展開一點(diǎn)的，好像一個(gè)豌豆；完全舒展開來(lái)，嫩綠嫩綠，像一把心形的小扇子。

綠蘿的葉子朝外，向四周展開。枝條不是筆直生長(zhǎng)，而是彎曲舒展，有一次，我無(wú)意發(fā)現(xiàn)從莖后面長(zhǎng)出一根褐色的東西，我以為是枯萎的莖，我想把它摘了。爸爸告訴我那是綠蘿的氣根，氣根是綠蘿的呼吸氣管。

有一次我想起綠色植物要有陽(yáng)光才能進(jìn)行光合作用。于是，我把綠蘿搬到陽(yáng)臺(tái)上，曬了幾天，可沒(méi)有想到葉子變黃了，莖短了，我可嚇壞了，趕緊把綠蘿搬回來(lái)。晚上我查資料，才知道綠蘿喜陰。

綠蘿非常好養(yǎng)，它對(duì)我們?nèi)祟惛冻隽撕芏?，是我們的好幫手，但所要的回?bào)卻不多，它有一種只為付出，不求回報(bào)的精神。

我家的綠蘿很可愛吧？

綠蘿觀察日記(篇5)

春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，可班里的花因?yàn)檫^(guò)冬的緣故，都沒(méi)了生機(jī)，我決定送班里一盆花。中午吃過(guò)飯，我和爸爸媽媽一起到花卉市場(chǎng)去買花，經(jīng)過(guò)貨比三家、討價(jià)還價(jià)、最后選定了一盆長(zhǎng)勢(shì)很好的綠蘿。蘿莖細(xì)軟，葉片嬌秀，宛如翠色浮雕。我想：放在教室里，一定會(huì)給室內(nèi)增加勃勃生機(jī)。

回來(lái)后我趕緊在百度上搜了一下綠蘿的養(yǎng)殖需要注意的事項(xiàng)：1)溫度：在冬季，綠蘿在10℃以上可以安全過(guò)冬，一般在20℃以上能夠正常生長(zhǎng)。2)光照：綠蘿的向陽(yáng)性不強(qiáng)，因此，養(yǎng)殖的時(shí)候需要把綠蘿擺放到室內(nèi)光照較好的地方，光照不強(qiáng)時(shí)可以把它放到太陽(yáng)下曬一曬。3)水分：種植綠蘿，澆水不可過(guò)多，可在生根的地方噴水，這樣可以減少水分的蒸發(fā)速度。

綠蘿最大的優(yōu)點(diǎn)就是能吸收空氣中的苯、三氯乙烯、甲醛等，它是綠色環(huán)保的空氣凈化器。但需要大家注意的是：綠蘿的液汁有毒，碰到皮膚會(huì)引起紅癢，誤食也會(huì)造成喉嚨疼痛。

綠蘿觀察日記(篇6)

我家的陽(yáng)臺(tái)上，種了幾盆綠蘿。

綠蘿的葉子是心形的，翠綠翠綠，或許有幾片葉子上有一兩塊淡黃色的小斑點(diǎn)。它們綠得十分可愛，在藤蔓上交錯(cuò)地長(zhǎng)著，每一片都綻放出了自然與生命力之美，亮晶晶的，像打了蠟一樣，讓人想到了蝴蝶的小屋。綠蘿的。嫩葉，卷在藤蔓頭上，蒙著一層白膜，似乎蟋蟀可以拿它當(dāng)酒杯。它的藤蘿可以長(zhǎng)的很長(zhǎng)，從高高的花架上一直到地面，一根根藤蘿從上面垂下來(lái)，從遠(yuǎn)處看，一盆綠蘿就是一條綠色瀑布。

以前，我總也找不到綠蘿的種子。它怎么繁衍下去呢？突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)像小蛇一樣的東西，突兀地長(zhǎng)在莖上。旁邊還有一粒紅豆大小的棕色嫩頭。這就是它的氣根，一條條地從莖上垂下來(lái)，似乎一遇到土，就會(huì)發(fā)瘋似地鉆下去。

和榕樹一樣，綠蘿也有許多氣根落到地上，直垂進(jìn)泥土里。它的枝條，也可以插活。因?yàn)闅飧鶗?huì)伸入泥土，長(zhǎng)成根。你不要小看了那些棕色的根，要是它們?nèi)可爝M(jìn)土中，足夠長(zhǎng)出一株巨大的綠蘿了。

綠蘿觀察日記(篇7)

觀察日記植物 關(guān)于綠蘿

觀察日記植物 關(guān)于綠蘿 篇一

我家的客廳擺放著一盆茂盛的綠蘿。它就像一面綠色的小瀑布，帶個(gè)我清新的感覺(jué)。綠蘿的葉子綠黃相間，明晃晃的很耀眼。

每一次我放學(xué)回家時(shí)，看見那盆綠蘿像一朵朵綠色的花朵，我就精神大振。我發(fā)現(xiàn)綠蘿剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子像一根針;稍微展開一點(diǎn)的，好像一個(gè)豌豆;完全舒展開來(lái)，嫩綠嫩綠，像一把心形的小扇子。

綠蘿的葉子一順朝外，向四周展開。枝條不是筆直生長(zhǎng)，而是彎曲舒展，真像跳舞的小女孩在扭動(dòng)的腰身。有一次，我無(wú)意發(fā)現(xiàn)從莖后面長(zhǎng)出一根褐色的東西，我以為是枯萎的莖，我想把它摘了。爸爸告訴我那是綠蘿的氣根，氣根是綠蘿的呼吸氣管。

有一次我想起綠色植物要有陽(yáng)光才能進(jìn)行光合作用。于是，我把綠蘿搬到陽(yáng)臺(tái)上，曬了幾天，可沒(méi)有想到葉子變黃了，莖短了，我可嚇壞了趕緊把綠蘿搬回來(lái)。晚上我查資料才知道綠蘿喜歡水啊!

大自然真奇妙!

觀察日記植物 關(guān)于綠蘿 篇二

我家空調(diào)上有一盆綠蘿，長(zhǎng)長(zhǎng)的莖挑著綠葉，從空中倒掛下來(lái)，像是給空調(diào)戴了一頂瑪瑙做的帽子。

綠蘿剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉是翠綠的，過(guò)不了幾個(gè)星期就變成深綠了。葉片綠油油的，好像抹了一層油，把太陽(yáng)投來(lái)的金色光芒統(tǒng)統(tǒng)反射了出去，在中午的陽(yáng)光照耀下，翠綠和深綠交雜在一起，真如一大盆瑪瑙。一陣微風(fēng)吹過(guò)，“瑪瑙”輕輕地?cái)[動(dòng)著它那裊娜的身姿，漂亮極了。

綠蘿的葉子是桃心形的。在同一根莖上，生長(zhǎng)著形態(tài)各異的葉子。有的挺拔地站著，好像渾身是勁，要直入云天;有的有些害羞，羞答答地卷起葉片，好像不愿意讓人看清楚她的芳容;還有的葉片躲在其他葉片的后面，像是調(diào)皮的孩子在玩捉迷藏。

綠蘿既可以土生，也可以水養(yǎng)。如果是水養(yǎng)，你透過(guò)玻璃缸，就可以清晰地看到綠蘿縱橫交錯(cuò)、難以分辨的'根須。起初，根須是綠色的，過(guò)不了多久，根須就成了棕色，上面還覆蓋著灰色的細(xì)細(xì)的絨毛，這大概是水質(zhì)不好的緣故吧。

綠蘿不僅好看，可以美化環(huán)境，而且可以凈化空氣，吸收空氣中的甲醛，所以很多剛裝修好新房的人，都爭(zhēng)先恐后地把綠蘿請(qǐng)進(jìn)家里，吸收甲醛，凈化空氣。

如果有機(jī)會(huì)，你一定要試著擁有一盆綠蘿。

觀察日記植物 關(guān)于綠蘿 篇三

我家養(yǎng)了一棵綠蘿樹。它高大茂密，在客廳一角十分顯眼。

綠蘿樹的葉子又大又寬。每一片葉子都是一把綠色的小扇子，那么蔥綠，那么耀眼，在陽(yáng)光的照耀下，還閃著亮晶晶的光。這些葉子挨挨擠擠地靠在一起，葉尖一順朝下，像一只只張開的小手掌，在歡迎著客人的到來(lái)。那長(zhǎng)大的葉子，比我的手掌還大呢!用手輕輕扒開葉子，可以看到綠蘿樹的葉子是長(zhǎng)在幾根拇指粗的莖上，莖上長(zhǎng)有許多粗細(xì)不同的須根，媽媽告訴我，那叫氣根。那些莖纏繞在花盆中央的支柱上，每一根莖蔓，每一片葉子都在努力地向上生長(zhǎng)，向上攀登。

看著這棵精精神神的綠蘿樹，我想：一棵小小的綠蘿樹都知道向上攀登，我應(yīng)該向它學(xué)習(xí)，做一個(gè)不怕困難勇于攀登的男子漢!