活著觀后感

活著觀后感(系列9篇)。

考慮到各方面的因素，幼兒教師教育網精心選擇了最有用的“活著觀后感”，這部電影不僅僅是娛樂，也是我們生活的一部分。每當我們觀看完一部影片后，都會從中獲取一些啟示和感悟。寫下觀后感不僅僅是一種文化交流方式，它應該更加注重于描述我們的“感受”部分。希望您會喜歡這篇文章！

活著觀后感【篇1】

所謂生命，不過是"以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著。"這短短的十幾個字，是福貴一生的真實寫照。

福貴年輕時揮霍無度，敗光了家里的資產，從荒淫無度的富家少爺，變成一無所有的窮光蛋。父親去世，又在替母親買藥的途中，被抓走做了壯丁，后經解放軍解救，終于回到家鄉(xiāng)?？墒敲\并沒有停止對福貴的懲罰，他接連喪母、喪子、喪妻、喪女、喪婿、甚至那可憐的小孫子也離他而去?？稍诠适碌淖詈?，一位老人，一頭老牛，一聲聲名字的呼喚，是的，正如書中說的那樣"人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。"福貴還活著，他沒有放棄生的希望，沒有對死亡的向往，這一本薄薄的書，卻訴盡人間悲歡離合。

我們不曾經歷過福貴的悲痛，我們生活在平淡瑣事中，在時間的長河里踟躕，追尋生命的光彩與能量，我們都知道，這就叫——《活著》。

活著觀后感【篇2】

他，是不幸的，一生由福至貧，歷經苦難，亡家、喪妻、失兒，而且還親手埋葬了自己所有的親人；他是幸運的，雖命運坎坷，一次次在絕望的邊緣徘徊，可他始終樂觀而堅強地活著。他就是余華筆下的主人公——富貴。

當我一口氣讀完這小說時，心理特別難受，眼淚更是不爭氣的往下淌。掩卷凝神間，驚詫、憐憫、壓抑……心頭始終有種沖動在胸口蔓延，他的悲，他的苦，他的絕望和希望，他的幸福和苦難，誰人能懂，誰人能訴？

他的一生就如坐過山車，從人生的至高點——一個家纏萬貫的富家少爺一下子跌落到人生的谷底，一夜之間因賭博把所有家產拱手送與了龍二。從此，失魂落魄的富貴把日子浸泡在無邊的痛苦里，父母在家境敗落后相繼死去，傷痛還未平復，與自己同甘共苦的妻子也離他而去，最后連他唯一的孫子也沒有逃過死神的魔掌，只剩下他一個人孤獨地活著。尤其值得慶幸的是無論面對怎樣的打擊，他始終沒有被擊倒，總是依舊熱情地笑對生活，艱難地與命運抗爭著。

讀完最后一篇章，我腦中就不時地出現(xiàn)富貴的影子，一會兒是少年富貴飛揚跋扈的樣子，一會兒是中年富貴憂傷絕望的神情，一會兒又是老年富貴祥和溫情的笑容……我慶幸，我不生活在那個動蕩不安的年代，而是出生在這個幸福和諧的新時代；我慶幸，我的生活如蜜糖，在家爸媽愛著，在校老師疼著；我還慶幸，苦難沒有打垮和擊潰小說主人公，富貴在一顰一笑中向我們傳遞著如此巨大的正能量：只要活著，就是幸福。

是呀，面對生活中的苦難，絕望不存在，麻木更不可取。父母給予我們生命，這是無與倫比的給予，我們又怎能輕言放棄？就如我們心目中的榜樣：身殘志堅的作家史鐵生，扼住命運咽喉的偉大音樂家貝多芬，面對困難不低頭、不退縮的杏林子……他們都有一顆火熱的心，積極地與命運抗爭，去忍受生命賦予他們的責任，去忍受現(xiàn)實帶來的苦難，因為他們深深懂得：活著，就要好好地活著。想想他們，我們還有什么理由抱怨生活，不快樂地活著？

其實，我們的生活中的美好時光太多太多：

很小很小的時候，我們在父母的呵護下學會說話、學會走路、學會快樂地享受生活中的一切新事物；

上學的時候，在老師的諄諄教誨下，我們獲得了不計其數(shù)的知識讓我們從此與智慧結緣；

課外活動時，我們用自己的真誠結交了情同手足的朋友；

……

生活中，懷一顆感恩的心，攜一縷溫馨的風，采擷一束溫暖的陽光，相信我們的生活會更加芳香，更加明媚！

活著觀后感【篇3】

我總認為最悲痛的事莫過于親人對你的不理解，當看完《活著》你會明白，最痛苦的事是看著身邊一個個親人慢慢的死去，直到只留下你孤單的一個人。當身邊的人一個一個都離你而去的時候你才明白什么叫痛苦。

我不敢想象，如果主人翁換著是我，我會不會繼續(xù)下去，可是他卻依然友好地對待世界，這種對的承受本事和對世界的樂觀態(tài)度，我想不是一般人能想象得到的。剛開始我罵過福貴，因為他實在是太敗家啦，可是看到后面我又開始敬佩他，他是那么堅強。

當生活在80年代的我們還在為物質上的需求挑三撿四時，我們從來不明白上一代人為了而掙扎的情形;當我們還在抱怨命運的不公時，是不是也應當想想這更的人，與他們相比，我們是不是更應當感到幸運呢!

人，活著到底是為了什么?

當這個貫穿全文的引子讓我捫心自問時，我卻無從答起。在我腦子里，我仍然清晰的記得前幾天報道的那位為錢財而受賄的官員，在法庭宣判前的那一番話：受賄巨款，只是為了下一代過得更好，再說，我所貢獻的遠比我所得到的多得多。這就是他活著理由嗎？

當一次次的觀念著我們的大腦時，我們是不是應當冷靜的思考一下人生的意義呢!

活著，就要身邊的每一個人、第一件事，千萬別為找什么借口，因為“人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著?！?/p>

活著觀后感【篇4】

我們?yōu)榱耸裁椿钪?？為父母，為學習，為了感受世間百態(tài)……人是為了活著本身而活著，而不是為活著之外的任何事物活著不論為了什么，我們都應該好好的，堅強的活著。

福貴原來是那么富裕，享盡多少榮華富貴，可是命運不會讓人一帆風順，他揮霍無度，最終將家產敗光，父親的離世使福貴漸漸收斂了脾氣，開始對家人好。小時候曾被他當馬騎的長工告訴他“要飯的皇帝也是皇帝，你沒了錢也是少爺”。從戰(zhàn)場上逃回來的福貴深知活著不容易，他不再頹廢下去，接受現(xiàn)實，脫掉綢緞?chuàng)Q上了粗布衣，從磚瓦房搬到了茅草屋，開始過著面朝黃土背朝天的日子，然而，命運仍覺未盡興，兒子，女兒，妻子相繼離世，只留福貴一人在著世上，與一頭老牛那頭他用最后的家當在菜場救下的待宰的牛相伴，孤苦伶仃，一貧如洗，渡此余生。雖然晚年落寞，可他并沒有放棄，為了自己和家人堅強的活著。一生一世一人一牛。

福貴的人生大起大落，老天與他開了個天大的玩笑，這個玩笑使他遍體鱗傷?？伤€是頑強的活下去。

也許，命運會捉弄你，請不要放棄，請你一定堅強的活下去，即使這一生到頭只有你一人。因為我們活著就是為了活著。

活著觀后感【篇5】

我從來沒有如此熱烈地喜愛過一本書，也從來沒有如此喜歡過某個作家的風格，（引起讀者好奇心，使讀者想讀下去看看究竟是什么書）可有那么一本書給我打開了“新世界的大門”，這本書就是余華的《活著》！(這篇作文線索明朗，開頭結尾主題突出，結構合理)

從小我就非常喜愛讀書，可卻從來沒有從書中悟出到多少道理。而且我少時讀的書都比較理想化，充滿幻想與美好，語言華麗而優(yōu)美，一味沉浸在理想王國里。當初看這本書時只是因為暑假的必讀書中它看起來比較有趣，而正好媽媽也幫我買來放在書架里。起初我對這本書沒有什么興趣就只草草看了個開頭，誰知，看了兩頁后就離不開眼了。

《活著》是我讀過的第一本現(xiàn)實性的書，與美好虛幻的童話完全不同，這本立意與眾不同的書立刻吸引了我全部的注意力。從下午到晚上，我一口氣讀完了這本書，一頁都沒有落下。我深深地被主人公的曲折心酸的人生感動到了。

我從這本書中感受到的不只是主人公的可憐悲哀，而是還感受到了一種巨大的信念，一種不顧一切也要生活下去，不輕言放棄的信念。

從這個故事中，我突然想起了以前的我，覺得生活是多么無趣，學習多么痛苦，學習，作業(yè)，責罵都是那么心煩，可這本書，既告訴了我活下去的美好，又證實了當時我想法的愚蠢。是啊，世上比我們辛苦、不幸的人有那么多，而我同他們比又算什么?比我活的不像樣的人那么多，他們都依然努力地活著，更何況是我呢!

書中福貴的生活是杜社會最底層人士的寫照，一生曲折不已，人生起起落落。起的很少，而落的往住都是是最致命的打擊，一個個親人從自己身邊離開，無論多么努力也只能眼掙掙睜睜地目睹親人死去，這需要怎樣的意志支撐他才沒倒下去？可他就還是活下來了，盡管他所牽掛的什么都沒有了，可他卻還是堅強地活著，和那頭與他一樣大的老牛，直到老死……

《活著》將一個人的欲望、堅持表達的淋漓盡致。作者將福貴的一生描述的生動形象，仿佛我們跟著作者一起經歷了福貴的一生。書中既表達了時間漫長和時間的短暫，又從每個事例中講述福貴異于常人的苦難生活，但從他自己口中講述這些經歷時，我們又覺得他生活中的點點滴滴似乎都充滿了幸福與快樂?；钪筒辉偈且环N煎熬，而是快樂而又幸福的。

讀完這本書后，我深有感觸，人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著，讓我們以后樂觀勇敢地對待整個世界，笑著生活每一天！(結尾能進一步談認識，不錯)

活著觀后感【篇6】

“活著”，在我們中國的語言里充滿了力量，它的力量不是來自于喊叫，也不是來自于進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現(xiàn)實給予我們的幸福和災難、無聊和平庸。

——余華《活著》自序

這是一個不同往日的假期，新型冠狀病毒肆意橫行的假期，我看到了生死穿行的病人和無畏逆行的白衣天使，這使我深深的觸動。我開始思考生命的意義?；钪?，到底是為了什么？帶著疑問我拜讀了余華老師的作品《活著》。

活著是為了什么，或許我們許多人一生都在刻苦的思考這個問題，但真正理解的也不過是寥寥幾個，余華借福貴的經歷告訴我們活著就是一份信念，即使身處逆境，也要熱愛生活。

《活著》用第一人稱的口吻向我們訴說富貴的悲慘經歷，年輕時他曾敗落家產，不思進取，他也曾在炮火下體驗生活的艱辛，才終于明白家的溫暖。當身邊一位位親人的逝去，他才悔恨。只剩下最后的夕陽下那老人與老牛依偎的背影，最后老牛也走了?！吧倌耆ビ问?，中年想掘藏，老年做和尚”的無奈或許是他對生命最好的詮釋。如果你用心感受，你會發(fā)現(xiàn)他的悲慘經歷中仍然有失而復得的喜悅與歡樂，他生活中的點點滴滴也曾讓他欣喜萬分。在明白一切終究回不去了之后，他依然說”回去了，就得好好活著?！八娜松鷳B(tài)度，令我敬佩，他永遠相信生活是屬于每一個自己的感受，而不是別人的看法。人是為自己活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。這是福貴的信念，也是《活著》最打動人心的一句話。

導演常凱一家四口染病去世，可他的妻子仍在堅強地與病毒抗爭，努力活著。29歲的彭銀華醫(yī)生殉職了，他懷孕六個月的妻子還活著，在不久的將來會產下他們的孩子。死者已以，生者如斯。在這一場浩劫面前，也許只有強迫自己接受事實，才能堅定性念好好活著。無論生活有多么打擊，請不要忘記明天的太陽。

只有經歷了生死離別，才會更加珍惜當下的生活。不畏將來，不念過往，活著真好。此為讀《活著》的現(xiàn)實意義。

活著觀后感【篇7】

自從弟弟送我一本書以后，我一直沒時間看它。今天我的讀后感來自一本叫《活著已值得慶祝》的書。想知道它的作者是誰嗎?他就是來自中國的無臂鋼琴師劉偉。

在他10歲時，就已經是院子里的孩子王了。能到這樣的榮譽，只有非最調皮搗蛋的人莫屬。你瞧，在寒假的最后幾天里，劉偉趁爸爸媽媽不在的時候，領著一群小發(fā)在院子里玩捉迷藏。Game is over,劉偉爬上了紅磚墻把腳下的一塊磚頭給踩松動了。當他再一次扒著那塊磚頭往上爬的時候，想不到它整塊脫落下來，失去了保持平衡的他整個人往后仰了過去。劉偉的雙肩打在了中間有十萬伏特的變壓器上，只聽見砰的一聲響，他的意識和記憶變模糊了。他太幸運了，被十萬伏特擊中的人能有幾個?真是不幸中的萬幸。

失去手臂的他，是怎么走完他這段美麗的人生呢?劉偉每天堅持游泳，14歲時在全國殘疾人的游泳錦標賽上獲得兩金一銀。后來因為在備戰(zhàn)殘疾人奧運會來臨之際患上了紫癜，不得不放棄游泳，改學鋼琴。劉偉23歲時在中國達人秀上博得了總冠軍。高曉松問他怎么用腳彈琴，帶給我印象最深的是劉偉說的兩句話我覺得在我的人生中，只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著。沒有人規(guī)定彈鋼琴一定要用手彈

劉偉他不抱怨生活，反而更加珍惜它，值得我們學習。我們應該像劉偉一樣一起走完這段精彩的人生。

活著觀后感【篇8】

翻今天的報紙才發(fā)現(xiàn)今天的節(jié)氣是立秋，秋天了么？時間過的真快，不知不覺手里的這本書從七月一直翻到了八月。難怪下午躺在沙發(fā)上看書的時候怎么覺得有些冷，是因為空調的冷氣漸漸布滿整個房間，還是因為看到了小狼的死？

小狼死了，是被陳陣自己用馬棒打死的，我為它難過了一整個下午。

厚厚的一本書快要看到最后的時候，我開始猜小狼的結局會是什么。

我想也許會讓它重新回到草原，也許它愛上了它青梅竹馬的玩伴——三只小母狗中的一只，然后作者再讓它們生一群可愛的的狼狗BABY，想像它們長成高大威猛的狼狗勇士。然而那個在鐵鏈下長大的桀驁不遜的靈魂終于還是用死亡爭得了自己的自由。

視小狼為自己生命的陳陣終于聽從了畢力格老人的話，在它生命的最后時刻用馬棒將它打死——讓它在還活著的時候死去，讓它飛上騰格里，成為狼圖騰的祭品，成為草原上空永不死去的狼的精靈。

這本書講了一個傳奇的故事，主人公北京知青陳陣來到內蒙古草原牧場生活，從不喜歡狼到愛上狼研究草原狼，并像淘氣的小孩掏鳥窩一樣，冒險從狼洞里掏得了一只小狼，頂著草原養(yǎng)狼不敬、養(yǎng)狼為患的多種矛盾和壓力直至將它撫養(yǎng)長成一只大狼的經歷?！@是我最喜歡的一條線索。

作者說離開草原以后的二十多年里他不停地做著關于小狼的夢，可是每一次的夢里，小狼都沒有怨恨過他，看他的眼神里始終都是充滿愛意的，那愛意古老荒涼，溫柔天真。我相信作者沒有撒謊。可是，我還是為小狼難過，因為這樣的結局，不論作者給它怎樣的理由。作者讓陳陣磨鈍小狼四顆借以戰(zhàn)斗和生存的狼牙牙尖以防止它咬傷人，用鐵鏈拴住它以至當它聽到曠野里的狼嗥時在一次次的掙脫鐵鏈的努力中將咽喉勒出炎癥而失去與自由狼在草原上空的狼嗥對話，并最終失去重返自由狼的群體當中的可能。忿忿然，如果可以我真想改寫這個故事......

小狼生活的那個世界叫做草原——光看這兩個字只覺得美，天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。文中有大量對草原生態(tài)的描寫，比如那個天鵝湖，美得我?guī)缀跻獞岩赡鞘亲髡叩腻谙肓?；然而草原上還有人，對草原生態(tài)的破壞也像作者筆下的用字一樣觸目驚心，那只天鵝的死，那群狼的死，那片草場的消失，直叫人心痛而無奈......

總覺得厚厚的一本書其實可以再薄一些。有些話不知是作者心里太想說還是什么原因，我好像覺得像是在聽一個老人不停地重復一個話題一樣——那就是“狼圖騰”三個字。對中國歷史地域人格的分析，對游牧民族的崇敬在書中多次出現(xiàn)和表露，尤其是書結尾的那份“講座”，是耐了性子看完的。我不明白，即使是一個普通的作者也會盡量避免重復，可是作者為什么要明知故犯？小狼是一個鮮活的生命，而“圖騰”卻是兩個太重的字眼，看的過程總覺得作者有一些羅嗦，嗯，或者，這在某種意義上是不是也可以看做是作者不知覺的在內心深處所做的虔誠的一次又一次的禱告？有一些困惑。

無論如何，這本書陪我度過了夏天的一段時日，讓這個平淡的暑假有了一些紀念。我想從此我要中了草原的毒了，從此也要中了狼的毒了。也許有一天我會在內蒙草原上截住一位老人向他打聽草原狼的故事。

活著觀后感【篇9】

我花了一上午在圖書館讀余華的《活著》。我也不知道該怎樣去點評福貴這個人，說他悲劇，他卻渡過了更為悠長而黑喑的一夜，開朗而頑強地活著;說他好運，他又親自安葬了自身全部的家人，只剩一頭比他年齡還大的病牛陪著我。實際上，福貴的人生在什么時候代表了我們中國人的生命之道:從大地主鉛華到敗血女被壓迫，從被強迫去戰(zhàn)斗到中國人民解放軍再會，回到家的人民公社化健身運動，大煉鋼書里有很多有目共睹的地區(qū)，但如今一直回旋在我腦子里的是福貴的孩子有慶給鎮(zhèn)委書記的閨女捐血時被活生生抽死的情景。我好像見到有慶嘴唇發(fā)烏，臉色蒼白地細語著頭昏，我好像觸碰到他要想抽出來那被醫(yī)生死死的握緊的都是骨骼的手。我好像就在那般一個情景中，要想上來幫一把有慶，卻被哪些阻攔著，只有眼巴巴看見，心發(fā)憷。實際上有慶是否代表著那時候要想解救我國的有識之士呢，她們一腔熱血被時代活生生吸干，變成有權利階層的特色美食。

界面一轉，是老人福貴和他的惠州房產網福貴。我看到2個福貴一樣烏黑的背脊在余輝中發(fā)亮，聽見老人用混濁的聲線在寬闊的原野間傳來：青少年去流蕩，中老年想掘藏，老年人做僧人。一本書以老人的描述主導，創(chuàng)作者與我全是旁聽者，坐著中午的山上上，聽老人默默地歷數(shù)。如同創(chuàng)作者常說，非常少有些人能那么詳盡地敘述自身的一生，我覺得這大約是由于福貴這半輩子都用在懷戀過去了，一個人守著七個人的人生，持續(xù)在腦子里播映，不管大小。正如書上所說，老人福貴責備惠州房地產網福貴道。今天有慶，家珍耕了兩畝地，苦根也小，耕了一畝地。你上了年紀，不用說丟臉了。我疑惑，本來這兒就僅有一人一牛，哪里來的那么多姓名？福貴得意地表述說，：假如它（牛）了解僅有它在耕種，便會懶惰的。呵，多么的趣味而憂愁的界面，實際上福貴和他的牛一樣，她們都幻想著自身的家人仍在，因此從不曾忘掉。

小故事的最終，傍晚已經稍縱即逝，夜晚天降了。我看到寬闊的農田坦露著牢固的胸口，那就是招喚的姿勢，如同女性招喚著他們的子女，農田招喚著夜晚到來。我長時間停留在小故事里，現(xiàn)在暫時是少年時代蠻橫的兒子福貴，暫時是得了軟骨病不能工作而哭的家珍，暫時是餓死的苦根。我好像是要想忍住不哭的，但卻又感覺連福貴自身都從沒抽泣過，我又在這兒流著誰的眼淚呢？

原先，《活著》就是最好是的好運，也是較大的膽量。

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觀影是一場精彩的視覺盛宴，看了優(yōu)秀的影片之后，我們感覺到自己的思想得到了升華。?寫觀后感能夠提升自己的思考能力，寫觀后感是一個提高我們文化素養(yǎng)的好途徑。你是否也有寫觀后感方面的疑惑呢？希望這篇“舟舟觀后感”可以滿足您的期待讓您感到滿意，強烈建議您將此頁加入收藏夾！

舟舟觀后感【篇1】

我的人生我做主

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學校：溫水鎮(zhèn)中學姓名：嚴蓉蓉

班級：七年級（2）班指導教師：楊永永

記得看電影《舟舟》的時侯，我發(fā)現(xiàn)原來人生是這樣的。

舟舟小時候，沒人喜歡他，覺得他很傻。事實上，他并不愚蠢。他只是有點困惑。

我不知道你是否知道舟舟是如何被起他孩子對待的。當他和那些孩子玩的時候，他們總是欺負他，他們的鄰居鄙視他。他們錯了，他們真的錯了，因為對于一個生病的孩子，我們應該給他無限的愛，而不是一直欺負他。

但對他來說，他只知道哭，知道有一次父親帶他去聽交響樂，他才真正感受到音樂的美，音樂的神奇。于是，他就學著指揮家指揮。雖然，他是一個有病的人，但他仍然保持著樂觀p>

我們生活中有些人，真的一點也不如舟舟。雖然舟舟腦子不清楚，但是他對音樂有著好感。

舟舟他什么也不管，他只一心一意的學習那美妙的音樂，我真希望我能像舟舟一樣融入到音樂中去什么也不想。

舟舟無時無刻的做著一件事，我覺得舟舟有永不放棄的精神，可我們這些同學就不一樣了。我們這些學生，對待一件事不但不認真，而且不做。

從舟舟來，我有一個深刻得認識，人只要努力，什么事都能做好，但我們需要用實際行動來證明自己。周周在這條路上，他經歷了多少艱難險阻，所以我們應該向舟舟學習，向他學習。

舟舟在生活中，他克服了生活中的困難，雖然鄰居的孩子看不起他，但起他舟舟人成了偉大的指揮家。舟舟，你的事跡感動了那么多人，因為有了你，我們才能了解生命，了解生命的價值和生命的美麗。

舟舟觀后感【篇2】

母愛和水般溫柔，父愛如山般厚重。

小時侯，父親在我眼里是一位天知曉地的“算命師”。懂事時，父親在我眼里是一位“保姆”?，F(xiàn)在，父親在我眼里是一位忠實的朋友。

在《父愛之舟》中，作者將他的父親給他的愛寫的淋漓盡致，把他多年來一直悶在心中的感知寫了出來。我認為我一直很孝順父親.我明白父親對我的愛，對我的關心與關懷。

我曾忽略過父親對我的愛，對父親似乎有一種陌生的感覺。

現(xiàn)在，我知道父親一直對我好，他從不會害我。我愿用一切來抵消我以前對父親的態(tài)度。

我悔恨，悔恨我懂事得太遲，悔恨我以前的所作所為。

我已明白了父愛是什么。我也盡可能地去報答我的父親，雖然他罵過我，打過我，對我生氣，我都不在乎。

我只要父親健康長壽，不要再為了我而傷身體了。

從只會在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學語叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著書包走向學校，第一次拿回測驗結果，第一次分開父親……也許你從沒注意到在這無數(shù)次的第一次中，在這漫長的生長門路上父親支付了幾多心血傾注了幾多愛。你的每一次微笑，每一次樂成，甚至是每一次失敗，每一次出錯誤父親城市牢牢記在心頭，陪在你身邊，給以你默默的支持……

舟舟觀后感【篇3】

觀特級教師王崧舟《桃花心木》有感

王崧舟老師一直都在教育的最前線。他積極倡導“詩意語文”的理想和信念，主張以發(fā)展學生的言語生命為核心，從生命成長的高度觀照和深化語文教育改革，促進學生語言和精神的協(xié)同發(fā)展。提出“讓每個孩子走向成功”的教育理想。

這次教研活動，安排全天語文教師**了他執(zhí)教的課文是人教版六年級下冊的《桃花心木》，是臺灣作家林清玄的一篇散文。課文借生活平凡小事給樹苗澆水，喻深刻的育人道理。課一開始，王老師就直奔主題：

作者林清玄告訴我們一個什么道理？孩子們很快發(fā)現(xiàn)：不光是樹，人也是一樣的，生活在不確定中的人能夠經受住生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立的心。

在不確定中，就能學會把很少的養(yǎng)分轉化成巨大的能量，努力生長。然后讓學生提煉不確定性的好處：生命測試、獨立性、能量轉換和艱難成長。

最后反復朗讀，熟記心間。但這遠遠不夠。然后讓學生看黑板寫字，學會思考和提問：不確定性意味著什么？

為什么我們能經得起生活中不確定因素的考驗呢？很自然地，我們要介紹一個故事。接著王崧舟老師讓學生到文中尋找相關的語句：哪些語句能幫助你讀懂“不確定”？

勾畫出來。在學生回答的基礎上，老師整合了課文內容，讓學生在課文的語言環(huán)境中，深切感悟“不確定”的內涵。這時，精彩的閱讀吸引了在場的每一位老師：

王老師緊扣“不確定”，與學生合作一遍一遍朗讀著道理，學生在潛移默化中完全理解了不確定的含義?！安淮_定”指時間的不確定、澆水量的不確定……

學到這兒，王老師話鋒一轉，林清玄先生一直不理解，種樹人為何這樣澆水？然后，將懸念逐層設置。他以作者的感受（奇怪-越來越奇怪-越來越奇怪）為線索，與關鍵段落保持聯(lián)系，讓學生反復閱讀，重新理解不確定性的深層含義。

在王老師的引領下，學生聯(lián)系生活實際理解“不確定”：“昨晚，我家的門壞了，全家都進不去；昨天，我考試失敗了……孩子們一下子打開了話匣子，滔滔不絕，欲罷不能。普通的課到這兒應該戛然而止。

但大師**遠矚，領悟深刻，想常人想不到的。王老師在讓學生列舉完自己生活中的不確定的事情后，又將“不確定”的生活內涵拓寬加深，一下又掀起了課題教學的又一高潮：引出林清玄一生中最佩服的三個人陸羽、慧能和玄奘一生中的“不確定”，體悟如何面對不確定的人生：

不確定有時意味著憐憫，有時意味著困難，有時意味著痛苦。。。最后，我意識到心是美麗的，一切都是美麗的！

我想，那個環(huán)節(jié)感染的一定不是我一個，相信在座的許多老師、同學都會有此感受，這大概就是上課的至高境界。接下來的拓展堪稱一絕，居然與佛禪聯(lián)系起來，遙想自己對佛教虔誠無比，但終歸所讀書籍勝少，只是表面上的信仰，真正對佛教思想還是個門外漢。更何況自己也教過《桃花心木》，但從未考慮過在這兒也能滲入佛教的智慧。

課文的結尾感動了每一位老師，也震驚了每一位老師，因為他把這堂課提升到了文化的境界，傳達了一種佛教知識：無常！不確定就是無常！

懂得無常，就要醒來！**的佛家唱經的歌曲《醒來》，清新別致，意蘊悠長，耐人尋味。王崧舟的班級從文學到文化，過渡、升遷，沒有任何痕跡，浮萍漸漸開放了！

這次“大餐”，讓我目睹了大師的風采，更激發(fā)了我去思考他的文風和課風背后的精彩。相信，隨著自己專業(yè)技能的提升，對這次“大餐”的理解將會更加深刻和深遠

一年級組：吳濤

舟舟觀后感【篇4】

觀影片《舟舟》有感

在萬人大的劇場里，一位小而虔誠的指揮揮舞著指揮棒。他是舟舟人，先天畸形。此時此刻，他有光環(huán)圍繞著，有掌聲陪伴著?？墒牵姓l曾想過，在此之前，他有的又是什么呢？

舟舟一出生，醫(yī)生就已認定他是一個畸形兒，然而，她的母親，并沒有因此而放棄他，直到一次舟舟生病了，母親的心思才開始動搖，風雨交加，她，小舟舟的母親拖著沉重的步伐抱著舟舟，一步步走向死亡，然而，就在這一刻，母親猶豫了：這么幼小的生命，難道就這樣淹沒在大江之中？這孱弱的生靈來到這世上還來不及叫一聲媽媽就要說再見。

不，我的兒子，我一定要讓你活下去。不管未來怎樣，我都會讓你好好的活下去。母愛是偉大的，不管面對怎樣的困難，母親總是會陪著自己的孩子。

作為一名教師，我們應該把這種情感運用到學生身上，使所有的困難都不是困難。

舟舟是先天畸形，但造成畸形的至有他的外表。他的心臟總是正常的。有時候，他的心比智力正常的人更純潔、更干凈。他是不幸的，然而他又是幸運的。

舟舟，一天天長大，父親總是帶他去訓練。在訓練中，他感受到了音樂的魅力，并逐漸愛上了指揮家。不管再大的風浪也阻止不了他對音樂的熱情，對指揮的熱愛，他已經不是那個只會拿著指揮棒玩的小孩了，他已經不是那個只會看著別人傻笑的呆子了。他心中“沒譜”卻也可以拿著指揮棒指揮這一個龐大而有氣勢的樂團，他是真的不識譜，然而他卻是最優(yōu)秀的無譜指揮家。

我贊美舟州，他不屈不撓的精神，他純潔、善良、樂于助人的品質。

尺有所短，寸有所長。你，我，他。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點。當然，每個人都有自己的夢想。讓我們用舟舟精神激勵自己，用舟舟品質要求自己，勇敢，永不放棄，持之以恒地實現(xiàn)夢想，為未來歌唱。

舟舟觀后感【篇5】

孟晚舟被困三年，牽動祖國千日心。她受困的每一個日夜，祖國都在想盡一切辦法營救，不放棄，不離棄。黨和祖國用盡各種辦法，想盡一切途徑，努力營救被困中的孟晚舟，營救一個“普普通通的中國公民”(孟晚舟語)。這讓每一個華夏兒女倍感溫暖。祖國用事實告訴每一個中國人：不管你身處何方，不管你被多么強大的邪惡勢力圍困，祖國永遠是你堅強的后盾!她會竭盡全力救你出牢籠，祖國永遠不會放棄你!

犯我中華者，雖遠必誅;凡我大漢子民，雖遠必救

強大的國家，才能佑護好自己的子民。《湄公河行動》中，中國警察對東南亞毒販的跨境暴擊;《紅海行動》中，中國軍人深入非洲對國人的營救，雖然是影視作品，但卻都改編自真實，這反應了中國近幾十年國力大增，身影在國際舞臺上也越來越活躍與主動。強大的祖國，正如老母雞般用自己的羽翼為自己的子女們擋風遮雨;勤勞勇敢智慧的中國人，在祖國母親的助力下，會在世界的發(fā)展中作出更大的貢獻。

千年中華，悠悠華夏。如梁啟超先生所言：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。

東方睡獅，在山巔怒吼;中華巨龍，正飛龍在天。如《人民日報》所講：沒有任何力量能夠阻擋中國前進的步伐!

舟舟觀后感【篇6】

看完電影《舟舟》這部影片時，我不由得感慨萬千。

影片內容大致是：含琴和妻子生下一個男孩，名叫舟舟。這讓夫婦倆的生活中充滿了歡樂。

但不久，殘酷的事實告訴他們，舟舟天生智障！這就像晴天霹靂，讓夫妻倆從幸福的巔峰跌落到地獄。舟舟長大了，但和他一起玩的孩子很少。

有一次，一群大孩子脫光了他的衣服，笑著跑開了，把他一個人留在河邊。還有一次，他和一個小朋友打羽毛球，小朋友的母親碰巧路過，看到這一幕時，不由分說把自己的孩子拉走了，產并嚴厲地訓斥：“你這種上等人怎么能和傻子一起玩？

上級想和上級一起玩。他是個白癡，你不知道嗎？”這些話讓舟舟深受打擊。

舟舟成年后，他不能照顧自己的生活，甚至不知道一加一是多少。這時，含琴和妻子開始擔心舟舟在他們死后會如何生活。因此，他們想讓船靠自行車來提振生活。

可沒想到的是，由于舟舟用力過猛，輪胎竟被打爆了！這讓夫婦二人十分失望。有一次，舟舟的父親要去參加一個非常重要的**會，讓母親把舟舟留在家里。

沒想到的是，舟舟偷偷來歌劇院聽演出，甚至還為此掛上了衣服。

從那以后，這對夫婦看到他們的兒子如此癡迷于**，以至于不再阻止他們。一次偶然的機會，我們發(fā)現(xiàn)了他的指揮能力，并精心培育了這棵指揮幼苗。最后，舟舟的指揮得到了大家的認可，并在人民大會堂演出。

在這部影片中，我以實到一個真理：只要有愛，任何事情都可以實現(xiàn)。如果他父親放棄了，舟舟就不會有這么好的表現(xiàn)了。同學們，讓我們一起感受愛，讓世界充滿愛！

舟舟觀后感【篇7】

敬愛的黨組織：

????9月25日22時14分，中國公民孟晚舟乘坐的中國政府包機抵達深圳寶安國際機場，艙門打開，孟晚舟走出機艙，揮手致意。

孟晚舟在機場發(fā)表簡短講話，她表示：“有五星紅旗的地方，就有信念的燈塔。如果信念有顏色，那一定是中國紅！”隨后，現(xiàn)場的歡迎人群唱起《歌唱祖國》。

在被加拿大無理拘押1千多天后，孟晚舟終于回到祖國懷抱，與家人團聚。這是黨中央堅強領導的結果，是中國政府不懈努力的結果，是全中國人民鼎力支持的結果，是中國人民的重大勝利。

孟晚舟事件是百年未有之大變局的一個集中縮影。孟晚舟事件的實質，是美國試圖阻撓甚至打斷中國發(fā)展進程。中國所作的努力，維護的不僅是一位公民的權利、一家企業(yè)的權益，更是在維護中國人民過上更美好生活、國家實現(xiàn)現(xiàn)代化的權利。透過孟晚舟事件，中國人民更加清晰地看到，越是接近民族復興越不會一帆風順，越充滿風險挑戰(zhàn)乃至驚濤駭浪。面對世界百年未有之大變局，我們必須堅定不移走自己的路，百折不撓辦好自己的事，實現(xiàn)高水平科技自立自強，把偉大祖國建設得更加強大。

孟晚舟事件在一定程度上反映了中國企業(yè)在做大做強的道路上不得不面對的風浪。從小米起訴美國政府獲勝，到孟晚舟獲釋回國，中國政府和中國企業(yè)在“實戰(zhàn)”中積累了寶貴的斗爭經驗。孟晚舟事件充分表明，中國不惹事，但也不怕事。中國人民從來沒有欺負、壓迫、奴役過其他國家人民，也絕不允許任何外來勢力欺負、壓迫、奴役我們。

今天，實現(xiàn)中華民族偉大復興進入了不可逆轉的歷史進程。未來我們必將在一個更加不穩(wěn)定不確定的世界中謀求發(fā)展。始終站在歷史正確的一邊，始終站在人類進步的一邊，不畏風浪、直面挑戰(zhàn)，風雨無阻向前進，就沒有任何力量能夠撼動我們偉大祖國的地位，沒有任何力量能夠阻擋中國前進的步伐！

以上就是我近期的思想情況，請黨組織批評指正，并在實踐中考驗我！

?此致

敬禮

舟舟觀后感【篇8】

在此之前，對王崧舟的尊重只停留在“聽說”層面。聽說，他是"詩意語文"的倡導者；聽說，他在講座中用"劍氣合一"來談自己在語文家園中的安身立命；聽說，他的《慈母情深》讓課堂溫暖著慈母的光輝。種種"聽說"在我心中留下了王老師高大的的形象，而且是那種遙不可及的高大，甚至產生了這樣念頭：

這樣的老師，他的“階級感”是天生的，他的身高不是我普通老師所能比擬的，他的風度只夠讓我們期待——說白了，既不學也不必學。直到這次，與他的作品《王崧舟講語文》有了一次親密接觸的機會，我才恍然大悟，明白了大師那妙趣橫生的談吐，那大氣的課堂設計和精妙的點撥，并非平地起高樓，這是有堅實的基礎的，這堅實的基礎完全得益于他愛看書。這一次，我真正明白了“腹中詩書”的含義。

《王崧舟講語文》一書分為三個部分：第一部分：我的語文人生，由三篇王老師在三個重要培訓班上的講話稿組成，分別是《劍氣合一，在語文家園安身立命》、《精神三變，我的備課敘事研究》和《"讀"行天下，有境界則自成高格》。

第二部分：我的語文理念，收錄了王老師在自己學校舉辦的"第三屆詩意語文高級研修班"上的三篇講話稿，分別是《復活感性，回到語言的生命源頭》、《文本細讀，徜徉在語言之途》和《生命對話，走向語言的視界融合》。第三部分：

我的語文實踐，登出了《長相思》等王老師的課堂教學實錄和重要評課稿。這本書最大的特點是王先生以“說”的形式，展示了他深厚的語文教育思想和獨特的語文教學風格。對于我，一位普通的一線語文老師有了很大的觸動，強烈地感受到：

語文教師當以閱讀的姿勢佇立。

一、閱讀，讓生命更豐富王老師愛讀書。有人問："王老師，讀書是不是您的業(yè)余愛好？

"他說："錯了！應該把'業(yè)余'兩字去掉。

讀書是我的愛好，我可以全身心地投入其中。讀書就像吃飯，呼吸，這在我的生活中是很自然的。"是啊，王老師確實是愛書之人，據(jù)他自己所說，藏書量少說也有七八千冊了。

在王老師教書的第二個五年，他開玩笑地稱之為“孤獨和潛水”，他讀了很多書。他閱讀宗教書籍、哲學書籍、文學書籍、美學書籍、舊三論、新三論等。 王老師的讀書經歷深深地觸動了我。

要做一個好的語文老師，自己先做語文人，要播撒讀書的種子，自己要先做讀書人。《語文課程標準》比較重視兒童閱讀，要求在整個小學階段，課外閱讀總量應該不少于145萬字；除此之外，《語文課程標準》還提出要"培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，讀好書，讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料?！跋胂笠幌拢粋€語文教師自己不愛閱讀，如何引導學生閱讀，讓學生在教師的影響下愛上閱讀，形成終身閱讀體系？

讀著這本書，我發(fā)現(xiàn)，王老師無論是談語文人生，還是談語文理念，都與談讀書緊緊聯(lián)系在一起。這讓我明白，讀書不是一件臨時的事情，不僅是為了教書，更是為了生活的幸福。"水本無華，相蕩而生漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。

"生命是一條河流，它流動，它吸納，不斷前行中壯大，不斷交流中豐富，生命由此而變得開闊、深邃、美麗--

二、閱讀，讓課堂更精彩書中，王崧舟老師一直呼吁語文教師要細讀文本，他認為文本細讀是新課改背景下對教師的專業(yè)發(fā)展，對教師的備課提出的新要求，他呼喚語文教師的備課應具備新的理念、新的視野，呼吁教師要細讀文本。他在其中一次講座上談道："細讀文本的終極意義就是細讀自己。

這篇課文是一幅美麗的倒影。你在倒影中看到的不是文字，而是你自己。你的精神倒影有多深，你對文本細讀就有多深；你的精神倒影有遠，你對文本細讀就有多遠。因此，決定你近距離閱讀的不是文本，而是你的文化視野、語言稟賦、審美旨趣、精神高度和生活境界。

從這個意義上說，細讀不是從文本開始的，而是從“自己”開始的。 他自己就是這樣做的?？戳恕恶橊剳B(tài)的接納》，我才知道王崧舟老師為了教好《長相思》，讀了整本《納蘭詞》，了解了納蘭性德的生平，閱讀了一萬多字的鑒賞文字，然后寫下了的文本細讀感受。

按他自己的說法："細讀，魔術般地將短短36個字的《長相思》畫成繁華如東流水的課程資源?！罢情喿x讓我們有力量將經典名著演繹成精彩的課堂。

每一個巧妙的教學設計，都來自于正確深入的文本解讀和扎實的閱讀與思考。 在讀到對文本細讀的概念的理解時，王老師覺得文本細讀就應該像朱光潛先生所說的"慢慢走（讀），欣賞啊"；就像王堯先生說的"在漢語中出生入死"；如南帆先生所說"沉入詞語"；要"穿行在多重話語之間"；要"從語言出發(fā)，再回到語言"；要"引發(fā)一種對語言的敏感"；要"傾聽文本發(fā)出的細微聲響"；要"在字里行間閱讀"；要"徜徉在語言之途"。

舟舟觀后感【篇9】

留連的鐘聲，還在敲打我的無眠

塵封的日子，始終不會是一片云煙

——陳小奇《濤聲依舊》

十年舊約江南夢，獨聽寒山半夜鐘。

——王士禎《夜雨題寒山寺》

幾度經過憶張繼，月落烏啼又鐘聲。

——高啟《泊楓橋》

七年不到楓橋寺，客枕依然半夜鐘。

——陸游《宿楓橋》

以這幾句詩開場，又以這幾句詩結尾。伊始，選取陳小奇的《濤聲依舊》，從“無眠”處展開，讓學生理解“無眠”就是“失眠”，就是“不眠”，就是“難眠”，就是“未眠”，就是“愁眠”，感受“無眠”的滋味。從當代，到清代，到明代，到宋代，感發(fā)“愁眠”的鐘聲不絕于耳，刻骨銘心，令人遐思。

結尾的部分，似乎是開場的重復，但看似重復的詩句，已然升華至“看山還是山，看水還是水”的超越之境。此時孩子們再讀，已然不是開始的感覺。同樣的詩人，同樣的詩句，不同的是鐘聲已由1200多年前響起，那鐘聲多么遙遠，又多么溫暖。

在短短的課堂上，學生感受到的是經典的匯集和深厚的文化魅力的吸引，在這樣的氛圍中影響、分享和認同，進而闡釋中國傳統(tǒng)文化的意義。

有人說：“別人是學不來王崧舟的，因為你不是王崧舟?！?王老師的激情澎湃，王老師的激揚文字，王老師的文化積淀，王老師的豐厚底蘊……不敢奢求做詩意的王崧舟，但求做一個孜孜不倦的語文教育夢想追逐者，追逐的腳步，跟隨大師，永不停歇。

活著的讀后感作文系列8篇

幼兒教師教育網相關欄目推薦：“活著讀后感作文”。

關于寫作文，說時容易寫時難，借助寫作可以訓練提高我們的表達技巧。想要寫好一篇作文可以多學習一些寫作技巧和手法。下面幼兒教師教育網為大家整理的“活著的讀后感作文”，相信能對大家有所幫助！

活著的讀后感作文 篇1

開始看這本書的時候，不懂為什么書名會叫做《活著》，慢慢的深入看下去才知道，因為福貴的一家老小，隨著時間隨著各種原因相繼的離開了人世，到最后只剩下福貴和一只被他命名為福貴的老牛，他倆也相伴走完剩下的路。

福貴他做過地主，打過仗，逛過戲院，賭過博，經歷著家人們一個又一個的離去。從富貴一時到落魄無比，從放蕩的青年直至寂寞的晚年，或許平常人看來是悲慘的，但作者偏偏采用第一人稱，這樣或許旁觀者的傷感大概是不必要的，人生的喜怒哀樂大概只有福貴自己知道吧!

讀這本書的時候，心里是忐忑的，更是覺得很蒼涼。忐忑，是因為看著福貴一家人的離世，一個接著一個，永遠都不知道你看到哪里，他的家人又會離開;蒼涼是因為，看著在這世界就只剩下福貴一人，年邁的他盡顯孤獨。

這大概也是最能打動我的地方，是啊，有時候閱讀別人的作品時，是會改變我們的人生態(tài)度的。而活著中的福貴，更讓我們看到活的人的感受，而不是別人的看法。

或許有的人會像福貴一樣小心翼翼的活著，小心翼翼的待人待事，又或許我也是這樣的，小心翼翼，可是盡管有再多的小心翼翼，也藏不住內心沖勁兒，面對自己害怕的事情，沒做過的事情，告訴自己，別怕，試試看，大不了重新來過，沒什么的。

卻不曾想到，若真有一天，你活在吃不飽穿不暖的生活中，過著看人臉色，甚至隨時可能遭人毒打，隨時可能朝不保夕的日子，你還會感到生活不易甚至徒生感嘆嗎?那曾經的不如意，恐怕就變成了一個個的美好回憶了。

活著就是最大的幸福，就應該選擇努力，沒有一個人的一生是一帆風順的，只要堅信，活著才有一切，才有希望。

活著的讀后感作文 篇2

這幾天我讀了一本余華的小說《活著》，讓我感受很深刻。這本書講述了福貴苦難不同尋常的一生。福貴經歷了人生最大的痛苦，一是家境由富到窮的巨大落差，二是所有的親人都死去了。尤其是當他所有的親人都離他而死去時，他心底那種就像在被刀割般地痛，割得很深，痛在全身，鮮血都流出來了……但他卻奇跡般地挺了過來，依然樂觀豁達地面對人生。到風燭殘年之時，依然牽著一頭老牛做伴過日子。

讀過了《活著》這本書，想想自己以前的成長歲月，我明白了在人的一生中，總會經歷種種磨難，總會遭遇無數(shù)的坎坷挫折，總會體驗到痛苦難當?shù)男那椤?回想一下自己，當自己還幼小的時候，總認為沒有人喜歡自己，沒有人理解自己覺得很是煩惱，總認為被父母責罵，被老師冷落，被同學嘲笑的日子就是痛苦的人生。還認為學習成績不好，遭遇流言蜚語的打擊，遭遇考試失敗，就是沒有希望的的人。讀過《活著》之后，我才發(fā)覺跟福貴經歷的這一切比起來，這根本就不算什么!我才知道福貴在經歷一種無言的痛苦，一種只能由自己柔弱的肩頭去扛的痛苦。

《活著》說了一種樂觀的精神，福貴承受了一切的苦難，可他從來沒有放棄過生存，這讓我受觸動最深。他不過是個普通人，他不懂生存有什么深奧的意義，他只知道活著就是一切了，只要活著什么都有可能。然而跟福貴承擔的痛苦比起來，有時候我們顯得很消極，遭遇到一些小小的挫折就開始垂頭喪氣?，F(xiàn)在想想實在是太不應該了。

《活著》告訴我，讓我相信了只要我們在這個世界上還是滄海一粟，就應該懷著一顆感恩的心，好好的對待生命!好好活著!正是他想說的，也是我從中明白的一個道理。

活著的讀后感作文 篇3

‘活著’在我們中國的語言里充滿了力量，他的力量不上來自于喊叫，也不是來自于進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的職責，去忍受顯示給與我們的幸福和苦難.無聊.和平庸.作為一部作品，《活著》講述了一個人和他的命運之間的友情，這是最為感人的友情，因為他們互相感激，同時也互相仇恨;他們誰也無法拋棄對方，同時誰也沒有理由抱怨對方.他們活著時一齊走在塵土飛揚的道路上，死去時又一齊化作雨水和泥土。

福貴，這個以前風光一時的富家少爺因為年輕時無所顧忌的胡鬧和為所欲為毀掉了自我和家人一生的幸福。他最后在貧困中覺悟，也許那并不算遲。可厄運的陰影一向追隨著他的腳步，殘暴地奪走每一個與他有緣的人的生命，毫不一樣情。他的父母在家境敗落后相繼死去，傷痛還未平復，與自我同甘共苦的妻也離他而去。最后，連他唯一的孫也沒有逃過死神的魔掌，只剩下他一個人孤獨地活著。

福貴親手埋葬了六個至親至的人。不知是命運對他的個性眷顧或是另一種懲罰，他活了下來。在歷經了那么多另人難以想象的苦難之后，他學會了忍受，忍受生活的重壓。他只是很單純地為了活著而活著。

記得有那樣一句話：生活就是人生的田地，每一個被播種的苦難都會長成為一個期望，他們就是我們的雙手。不管身上承受著什么，不管脖子上套著什么，不管肩上負載著什么……

正如一條顛簸在大海中的航船，始終會在浪尖與谷地起伏一樣，前行在寫作之路上的作家們的創(chuàng)作狀態(tài)無疑不可能穩(wěn)定如一。余華也不例外。如果仔細分析，就會發(fā)此刻1995年前后，也就是在那篇《活著》的創(chuàng)作前期，余華的文學創(chuàng)作進入了一個很微妙的時期。

首先，我們跨越對經過和原因的猜測和臆斷，把目光直接投向1997年，我們會發(fā)現(xiàn)余華在那一年做出的一個對中國先鋒文壇不啻為一個噩耗的決定：放下先鋒試驗。然后我們再回眸身后。這時候就會發(fā)現(xiàn)，那實際上在1995年就已經是注定的事情了。這一年，另外兩個著名的年輕作家蘇童，莫言也作出了類似的決定。余華的告別先鋒小說的宣言是："我此刻是一個關注現(xiàn)實的作家"而這時恰恰是他繼《活著》之后，另外一個長篇小說《許三觀賣血記》殺青不久。那么就讓我們稍微關注一下這后一部被作者聲稱為"關注現(xiàn)實"的作品。實際上，它與余華早期作品之間相當明顯的變化。或者說，我們會驚異地發(fā)現(xiàn)這篇文章與余華早期的《在細雨中呼喊》完全是兩種樣貌。

那么我們再把目光轉回到1995年，就會發(fā)現(xiàn)余華的唯一兼有現(xiàn)實主義文學和先鋒小說特征的作品，就是那篇轟動一時的《活著》。這樣說來，《活著》就應是余華創(chuàng)作的一個過渡。

從這個角度說，《活著》是作者在自我進行先鋒性文本創(chuàng)新枯竭的時候，尋求出來的一條出路。但是作者自我恐怕不一樣意這樣的觀點。從作品本身看，尤其是在作品的前半部分流露出來的很大的隨意性能夠看出，《活著》不是一部在構思完全成熟后才開始創(chuàng)作的作品。余華有可能象孩子信手涂鴉一般寫下一個開頭。

活著的讀后感作文 篇4

活著是為了心讀后感

《活著是為了心》是一部自傳體的文學作品。作者李春霞是一位重殘婦女，為了做一個自食其力的人，她依靠一對小板凳挪動身體，走出的自己的人生道路。女兒的出現(xiàn)給她的生活增加的生存的動力，她們相依為命，歷盡艱險，終于促使女兒獲得 了碩士學位。

出生后在愛河中成長，但一歲多的時候一場瘟疫沒有奪去了她的生命卻殘酷的剝奪了她行動的自由。為了看病一家人精疲力盡，她也嘗盡了酸甜苦辣，最終放棄治療。在父母的鼓勵下，對人生美好的憧憬，對友誼的渴望，對知識的追求，使她一步一步變的堅強有信心。在社會、學校、老師和同學的幫助下，她艱難的修完了初中的課程。

讀過有心痛，但最多的是感到生命的堅強。作者把她無怨無悔的殘疾生涯通過文字獻給人們，同時希望能使更多的母親和殘疾人從她的生活中汲取經驗的教訓。

活著的讀后感作文 篇5

生命原本脆弱，你卻要堅強的活著?；钪拍芨杏X生活的幸福真諦，只有在你遭遇不幸時，你才知道你要珍惜生命，享受快樂。

活著這部小說用一種輕松幽默的方式闡述了一個凄婉悲慘的時代命運?；钪洑v了中國歷的大動蕩時期：抗戰(zhàn)、內戰(zhàn)。富貴自甘墮落輸?shù)袅俗嬲?，氣死了父親，妻子家珍帶著兩個孩子獨自離開，他被抓去做了壯丁，家破人亡。

妻子家珍與富貴團聚，鳳霞卻成了啞巴，弟弟不幸夭折。我覺得最令人痛心的情節(jié)是有慶的死和鳳霞收獲幸福初為母親卻眼睜睜看著自己的生命耗盡，生活的苦難告訴了他，只有在險些喪命時，才懂了幸福的真諦，人只有在孤獨絕望的時刻才會如此深切的想著一定要活著，一定要活著回家去。

中國在變，時代在變，人也在變，但是最痛莫不過白發(fā)人送黑發(fā)人，家珍親眼看著女兒死去，卻因為有經驗的接生員造成無法扭轉事實，這種母愛的痛又怎會輕易理解。

鳳霞生孩子出現(xiàn)反動的接生員，營造了一個幽默搞笑的氣氛，教授吃了七個饅頭撐暈過去，這種方式表現(xiàn)的時代的迂腐，不然種種悲劇是不會發(fā)生的，這種情節(jié)令人感到悲哀憤怒，讓人的生命再次被詮釋得脆弱。

《活著》，這是一部意味深長的生活就像是一條路，不總是平坦筆直的。活著才能體會到人生的酸甜苦辣，活著才能體會到挫折和不幸所帶給我們的種種，才會更加珍惜生命，活著是一種證明，更是一種歷練。

生命原本脆弱，你卻要堅強的活著。

活著的讀后感作文 篇6

寒假，媽媽推薦我讀余華的《活著》。她三天就囫圇吞棗地讀完了，而我卻花了整個假期細嚼慢咽地品味這道大餐。這本書太精彩了，讓我又哭又笑活像個傻子。我領會了余華先生所說的：人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著。

《活著》講述了福貴苦難的一生，從地主二流子到貧農，家人一個個死去，只剩他一個孤老頭的故事。我真希望苦根能一直活著，若祖孫相伴，也有個盼頭，血脈可以延續(xù)。作者好殘忍，掐滅福貴最后一點希望，讓他為活著本身而活著?！痘钪纷屖畾q的我認識到人是孤獨的，別人都會離我而去，必須學會靠自己。

《活著》的語言樸實，故事像是真實發(fā)生過的一樣。它的細節(jié)寫得很有趣，讓人悲喜交加，淚中有笑。好多片段讓我記憶猶新，比如夏天沒有蚊帳，二喜就先進屋被蚊子咬得一身包，等蚊子都喝飽了，再讓媳婦鳳霞進屋睡覺。小小的苦根想吃面條，就拉著爺爺福貴站在面條鋪的門口，說好幾遍我不吃面條。我想，作者余華一定是一位可愛的人，才能寫出這么可愛的橋段。

現(xiàn)在這個富強民主文明的新時代，福貴很多的悲慘遭遇是不會發(fā)生。感恩現(xiàn)在的幸福生活，同時，我也要自立自強，珍惜這美好的生活，好好學習，天天向上。人生不易，我們要努力奮斗，才能創(chuàng)造幸福。

活著的讀后感作文 篇7

第一次看《活著》是在高中的時候，當時也只是抱著一種好奇的心態(tài)去閱讀，囫圇吞棗，只是知道個大概。

每當對生活感到困苦的時候，我都喜歡重溫一遍余華的經典小說《活著》，我喜歡作者在字里行間流露出的那種細微情感，那種樸素的，充滿人文精神的描寫。

本書的主人公福貴，從他樸實的名字中可以看到，其實他的父母是希望他能夠有一個幸福富貴的生活。然而，呈現(xiàn)在我們眼前的福貴，他的人生似乎除了悲傷還是悲傷。

雖然福貴年少時家境殷實，但他沒有珍惜，嗜賭成性，輸光了家產，人到中年落魄不堪?？梢哉f他的人生充滿了艱辛與坎坷，為母親求醫(yī)買藥不幸被國民黨抓了壯丁，在戰(zhàn)場上得幸撿回了性命，可回到家中時母親已經過世。雖然已經遭受了許多的苦難，但是他的悲劇才拉開序幕。兒子有慶因為被迫獻過多的血而喪命，女兒鳳霞因難產而逝，妻子也因不堪打擊而離去，后來女婿也因為意外而亡。想著福貴還有自己的外孫相伴，可是命運似乎喜歡開玩笑，最后死神也帶走了他年僅六歲的外孫。

眼睜睜的看著自己的親人離自己而去又是何等的悲哀！可是福貴依舊堅強的活著，一個遲暮老人與一頭老牛相伴，仍堅持的走下去。

我想：是什么力量支撐著福貴頑強地活下去？是愛，是愛讓福貴頑強地活著。當他因賭一夜至貧時，是父母妻子的愛包容了他；在他妻子被丈人接走時，是母親對媳婦的信任引導他洗心革面。在他遭受兒子的意外死亡悲痛欲絕時，他心里想著的是怎么不讓妻子受傷。盡管妻子有病，福貴不離不棄。越是殘酷的打擊越顯示出福貴頑強的承受能力和耐挫能力。最后即使所有的親人都離他而去，他因為心中有愛，和一頭老牛生活在一起。

福貴經歷了如此多的磨難仍然選擇堅持，他是純粹的為了活著而活著的人。

我們深知生命的重要性，而更加的珍惜。那么對比福貴，我們似乎更加的幸運。

我們可以在可掌握的時光里努力拼搏，活在當下，珍惜每一段時光，為自己所想的生活而活著。

推薦大家都能看看余華的《活著》，明確活著的目的，明確幸福的含義，不要顧此失彼，忘了本真，忘了初心。

活著的讀后感作文 篇8

在五一期間，經過同桌的推薦，我讀了余華寫作的《活著》，這是一本中國當代的長篇小說。

這是一個人和他命運之間的交情，這是最為感人的友情，因為他們互相感激，同時也互相仇恨，他們誰也無法拋棄對方，同時誰也沒有理由抱怨對方。他們活著的時候，一起在塵土飛揚的道路上，死去時又化作雨水和泥土。

在一些人的眼中，活著無非就是能呼吸，進行新陳代謝，心臟進行搏動，不衰竭和停止。也有一些人認為只能只要能活著，可以無所不用其極，不管做了什么事都認為是因為活著。還有一些人認為活著可以用自己的生命去做很多有意義的事，如：參軍報國、保衛(wèi)地球、志愿服務等等。

我們每一個人都會有活著的時光，或長或短，亦真亦假，與此同時，每個人都會有與之相對應的命運，命運的不同決定了什么？至今也是一個迷，不過我們卻不能放棄命運，即使貧苦無依，食不果腹，因為人與命運息息相關，他們既可以互相感激，互相依存，也可以互相仇恨，但終究他們卻無法舍棄對方。

命運時常調皮，變化無常，琢磨不透的，但卻不能因為它的一波三折，就去舍棄活著的理由。命運多舛不是不活著的借口，活著就應該活得有意思，有意義。如果活著的時候風平浪靜，每天重復一個個動作又有什么意思呢？難道不是一句活著的行尸走肉嗎？

在這個世界上有很多值得我們活著的事，活著可以照顧陪伴親人們，體味人間冷暖；活著可以去看廣闊的祖國大地，欣賞壯麗山河；活著可以等待生命中的命中注定，感受命運的安排?；钪梢浴?/p>

這篇長篇小說雖然講的只是一個平凡的故事，但是卻讓我更深一層明白活著的意義價值。現(xiàn)在的我們青春無比、活力四射，我們應該珍惜來之不易的生命，好好的活下來。

2023好好活著讀后感(系列8篇)

本篇“好好活著讀后感”是編輯花費了極大的心力和時間為大家準備的。盡管文風樸實無華，但是作品背后真實感人的故事仍將感動人心。讀后感則是對于個人閱讀內容的理解和感受，那么我們應該如何將自己的感受有組織地表達出來呢？下文將提供一些參考，希望對需要的朋友有所幫助！

好好活著讀后感【篇1】

這是一篇哲理散文，作者是小思。寫的是作者由一只小小的蟬而引發(fā)的對生命感悟。

作者在文章開頭表示了自己對蟬的厭惡之情，后來她有一天在樹下拾到了一只病蟬，對蟬有了憐憫之情，并提出疑問：“何必聒聒呢？那只不過是夏天罷了！”她的朋友告訴她：“它等了17年，才等到一個夏天。就只有這個夏天，它從泥土中出來，從幼蟲成長過來。等秋風一吹，它的生命就完結了。它為了生命延續(xù)，必須好好活著。哪管是90年，90天，都不過要好好的活過。”最后，作者對蟬的生命意義做出了感悟：不管生命是短暫還是長久，都應該積極面對，全情投入，好好的生活。作者十分感動，寬恕了那煩人的聒聒。

是啊，蟬在泥土中等待了17年，才等到一個夏天。比起蟬，我們的生命是不是更長些呢。我們要加倍珍惜時光，珍愛生命，不能讓時光白白流失，要充實地過每分每秒，讓生命更有意義。

佛家常勸說人要“活在當下”。到底什么是“當下”呢？簡單地說，就是指你現(xiàn)在正在做的事、待的地方、周圍一起工作和生活的人?！盎钤诋斚隆本褪且惆殃P注的焦點集中在這些人、事、物上面，全心全意的認真去接納，品嘗、投入和體驗這一切。

庫里希破斯曾說過：“過去與未來并不是‘存在’的東西，而是‘存在過’和‘可能存在’的東西。唯一‘存在’的是現(xiàn)在?！?/p>

對你而言，生命就是一切。當生命走向盡頭的時候，你是否明白：你這一生有什么遺憾嗎？你認為想做的事你都做了嗎？你有沒有好好笑過、真正快樂過呢？與其那樣勞碌了一生、時時刻刻都在為生命擔憂、為未來準備、一心一意為計劃著以后發(fā)生的事，卻忘了把眼光放在“現(xiàn)在”，直到時間一分一秒的溜過，才恍然大悟。

好好活著，不抱怨生活，就算生活在最底層，一無所有又如何，畢竟你還活著，還擁有自我，這是最大的幸運了。

好好活著讀后感【篇2】

1.樹不要皮，必死無疑!人不要臉，天下無敵。

2.原來,寂寞時是自己的手指數(shù)腳指;原來，思念時是連呼吸也會心痛;原來，一個人就是一輩子…

3.女人擁有無數(shù)個QQ號只為了調戲一個男人，而男人常用的一個QQ號上卻加滿了各種各樣女人……

5.有時候，失望，也是一種幸福。因為有所期待，才會失望。有時候，遺憾，也是一種幸福，因為還有令你遺憾的事情。

6.活著的時候開心點，因為我們要死很久。

7.我們總喜歡去驗證別人對我們許下的諾言，卻很少去驗證自己給自己許下的諾言。

8.死容易，活著太難。

9.你以為我在玩，其實我在工作;你以為我在工作，其實我在玩。

10.今天我發(fā)現(xiàn)：為什么我們總是覺得痛苦大于快樂;憂傷大于歡喜;悲哀大于幸福。原來是因為我們總是把不屬于痛苦的東西當作痛苦;把不屬于憂傷的東西當作憂傷;把不屬于悲哀的東西當作悲哀;而把原本該屬于快樂歡喜幸福的東西看得很平淡，沒有把他們當作真正的快樂歡喜和幸福。

11.飛機上，烏鴉對乘務員說：給爺來杯水!豬聽后也學道：給爺也來杯水!乘務員把豬和烏鴉扔出機艙，烏鴉笑著對豬說：傻了吧?爺會飛!

12.最浪漫的三個字，不是“我愛你”，而是“在一起”

13.青春就像衛(wèi)生紙，看著挺多的，用著用著就不夠。

14.我以為小鳥飛不過滄海,是以為小鳥沒有飛過滄海的勇氣,十年以后我才發(fā)現(xiàn),不是小鳥飛不過去,而是滄海的那一頭早已沒有了等待…

15.有人認為這個世界太現(xiàn)實，現(xiàn)實得在你最需要幫助的時候沒有人幫助你;也有人認為這個世界太虛偽，虛偽的在你最需要幫助的時候，那些平?！跋搿睅椭愕娜硕家褵熛粕?。

16.走向最遠的方向——哪怕前路迷茫;抱著最大的希望——哪怕山窮水盡;堅持最強的意志——哪怕刀山火海;做好最壞的打算——哪怕從頭再來。

17.很多時候，我喜歡了別人，她卻不知道;更多時候，我傷害了別人，我卻不知道。

好好活著讀后感【篇3】

這講的是作者和一個陌生女孩裝了假肢少女的一次旅游故事。故事中，她雖然是殘疾人但是，她靠著自己的雙腿，和一個驢友（作者自己）的幫助下，慢慢的，爬向山頂，路途中，作者發(fā)現(xiàn)，其實慢下腳步，就可以看到一路的好風景。

我也有這樣的經歷。一次生病，我發(fā)燒到了39.5度，我向學校請假后，在家中和醫(yī)院中徘徊，下午去打吊針，其余時間靜養(yǎng)。

總是加班加點工作的媽媽在發(fā)現(xiàn)我生病后，就馬上向單位請假，回來照護我。我在家中十分無聊，一坐下就全身累，所以只好躺著。有時睡不著，就看看小說，看累了，就望著家中的某一處發(fā)呆。

我的目光放到了房間中的學習桌。前好幾天，我還坐在那個干凈的書桌前認真的寫作業(yè)，雖然有時會比較累。而今天呢，我一坐起來就全身酸，好無聊呀，真希望能寫作業(yè)，真的不想拉下太多作業(yè)。不知道什么時候，媽媽走到了我身邊，似乎看出了什么，對我說：從藝，生病了，難受了？你看，生病了多難受。平時吧，你寫作業(yè)，都挺累的，現(xiàn)在呢，終于生病了，可以好好休息一下了，結果，自己卻想著寫作業(yè)。自己想想吧，希望你能明白。

媽媽轉身走了，我卻在沉思：明白什么呢？是不是要把握現(xiàn)在？唉，不管是明白什么吧！我在這次生病的時侯就不要浪費一時一刻。

想完，我放下手中的小說，從書包中拿出了語文書和參考書，認真的自學起來。

好好活著讀后感【篇4】

活著就是勝利，掙錢只是游戲，健康才是目的，快樂更是真諦！百年之后，你睡你的，我睡我的，再美麗的語言也無法跟你溝通，因為我們要沉睡，睡很久，很久……

所以，身邊的人要相互珍惜，因為每個世人的時間都越來越少，最終還是要互相分離。不要爭執(zhí)，不要斗氣，好好說話，相互理解！好好珍惜對你好的人，離開了，互聯(lián)網也聯(lián)系不上！

生命，每個人只有一次，或長或短；生活，每個人都在繼續(xù)，或悲或歡；人生，每個人都在旅途，或起或伏。人無完人，事無完美，有些小人，你不須計較，計較會煩；有些繁事，你不必在意，在意會累。

世界很大，人心很雜，哪能不遇到小人？紅塵很深，人世浮華，哪能沒有煩心事？想的淺一點，活著就該隨遇而安！看的淡一點，頭頂就有一汪藍天！

誰都會害怕失去，尤其是拼了命的珍惜后，卻還是什么都留不住。感情啊，還是順其自然吧，無可奈何也好，心態(tài)淡然也罷，唯有時間能說真話，誰是真，誰是假，誰心疼的把你眼淚擦。

人這輩子，有人羨慕你，有人討厭你，有人嫉妒你，有人看不起你，沒關系，他們都是外人；生活就是這樣，你所做的一切不能讓，每個人都滿意。不要為了討好別人，而丟失自己的本性。

一樣的眼睛，不一樣的看法；一樣的耳朵，不一樣的聽法；一樣的'嘴巴，不一樣的說法；一樣的心，不一樣的想法；一樣的錢，不一樣的花法；一樣的人們，不一樣的活法。

再優(yōu)秀，也得碰上識貨的人；再付出，也得遇上感恩的人；再真誠，也得趕上有心的人；再謙讓，也得面對珍惜的人。你所知道的不要全說，你所看到的不要全信。這個世界，不是用眼看，而是用心品！

自古人生最忌滿，半貧半富半自安；半命半天半機遇，半取半舍半行善；半聾半啞半糊涂，半智半愚半圣賢；半人半我半自在，半醒半醉半神仙；半親半愛半苦樂，半俗半禪半隨緣；人生一半在于我，另外一半聽自然。

用心數(shù)數(shù)，我們的生命已經進半，還有多少日子，夠我們浪費，夠我們消遣，夠我們作踐，夠我們感嘆。好好的活著，簡簡單單過好今后的每一天！

好好活著讀后感【篇5】

《好好活，因為我們會死很久》讀后感

剛剛收到書時，我便對標題有一些疑惑，作者為何對生與死有著這么大的感觸呢？

我繼而帶著這個問題翻開了書，我一向對那種生啊死啊的書不是太感冒，主要是因為對于生死我也不是太了解。但當我真正開始閱讀的時候，才發(fā)現(xiàn)這本書有這么大的吸引力。

“ 讀完本書，熱愛生活的人，會堅定自己的信念。懷疑生活的人，會得到問題的答案。憎恨生活的人，會找到熱愛的理由。”

“和死亡相比，活著無論多痛苦，都是一種幸運?！笔前。退劳鱿啾龋瑒e的痛苦又算得了什么？當你忍受著痛苦爬起來看到一抹朝陽的時候；當你睜開眼發(fā)現(xiàn)自己還在這世界上的時候；當你能看到萬千事物，能聽到“唰唰”地風聲，能感受到和煦的陽光之時，你都是幸運的……

能支撐人活下去的不是智力，更不是耐力，而是意志力。()能使人存活的不是藥物，更不是手術，而是你自己。如果對自己都失去了信心，就算是藥物想助你一臂之力，都不知道你的手在哪。

在安熱拉想要呼吸時，她的`第一選擇是自主呼吸而不是呼吸機。人不能過度依賴于機器，就像依賴于電子產品，當脫離了機器，脫離了電子產品，你該怎么辦？

“只有真正面臨死亡，人才會真正懂得生命的珍貴?！薄坝行┽t(yī)生專門治療心臟，還有些醫(yī)生專門治牙、治眼……但誰來治理病人呢？”這句話看似有些冷幽默，但反映了一個問題――“再精密的技術也難以保證一定能治好病”。

作者安熱拉說：“我們失掉的不僅是自己的身份，還有自己的隱私。我們的身體不再是自己的了。”這一點確實說的對，當身體生了病，住進了醫(yī)院，一切都要聽從著醫(yī)生的吩咐。無論你的身份如何，在醫(yī)院里，永遠是醫(yī)生最大。

不僅僅是生病，人生中的任何時候都要樂觀面對生活。每一天都要過得充實，過得快樂，就像最后的一首詩《把每天當末日來擁》。

好好活著讀后感【篇6】

浩瀚無際的天空對廣袤無垠的大地，如何表達深沉的愛意與溫柔的呢喃？我認為，那是密集的、輕盈的雨水和雨絲。那么，一個孩子對于母親，如何表達最深沉的愛呢？我想，答案只有一個，好好活著，就是對母親的愛。再沒有什么比一個健康美好的生命，讓孕育了他的母親更幸福了。

在鄉(xiāng)下的炊煙中熬好的一鍋紅米粥，深夜蒸好的白糕，顛簸幾天幾夜未破碎一個的雞蛋和至今揣在懷中的300元錢，無不深深體現(xiàn)了母親對孩子的愛?？墒?，你呢，海子，當你對現(xiàn)實強烈不滿而臥在冰冷的山海關鐵軌上，你可曾想到過你的母親，一個寡居在家，孤獨無依的老人？那一天，她可是一大早起來熬紅米粥，用這種傳統(tǒng)的方式，為在異鄉(xiāng)的你祝福??！你可知道，當你的骨灰被送到母親的手上時，她的手是在顫抖，心是在滴血！在那雨水滴答的鄉(xiāng)村三月，在房門前三百多米的樹林里，壘起一座信墳。從此，母親的視線一天也沒有離開過兒子的土墳。陪同兒子入眠的，是母親的靈魂。

在《面朝大海，春暖花開》這首詩中，海子說：從明天起，和每一個親人通信，告訴他們我的幸福?？蓛蓚€月后你卻告知了母親你的死訊！海子自殺后很多人驚呼，這是一顆彗星的隕落；更有人嘆息，他的詩是驚雷。可在母親的眼里沒有彗星，沒有驚雷，只有連著她心房的一個生命，只有一個孩子夢囈時的啼哭。一個國家可以沒有詩人，一個母親不能沒有兒子！海子，他把最痛苦的一首詩，沒有寫進他歌頌的大地，而嵌進了一個母親疼痛的血脈里，心房中。

當你郁郁不得志，當你的腦中有完結此生的念頭時，趕緊放下，想想你的親人，想想每一個關心你的人。記住，好好或者就是愛！

好好活著讀后感【篇7】

讀《好好活著就是愛》這篇文章是高三那一年，心靈深深的震撼。當時只覺得海子太自私了，完全不顧及母親的感受?，F(xiàn)在再讀這篇文章，覺得能夠健康安全的活著是多么幸福的一件事，然而近期發(fā)生的一些安全事故觸目驚心。

8月6日下午，316國道湖北鄂州市華容區(qū)黃柏山路段，一輛大貨車與一輛小轎車迎面相撞，造成2人死亡，1人重傷，2人輕傷。

8月6日早晨，鎮(zhèn)江丹陽一電鍍整治園區(qū)突發(fā)火災，過火面積約1000平方米，造成24人受傷，其中危重病人7名。

8月5日7時左右，黑龍江省建虎高速發(fā)生一起交通事故，造成3人當場死亡，1人送往醫(yī)院搶救無效死亡，10人受傷。

8月5日13時27分左右，濟聊館高速公路發(fā)生一起重大交通事故，造成5人當場死亡，4人在送醫(yī)院途中死亡，27人受傷。

這些事故給我們的生活帶來了多大的損害，又給我們的親人帶來了多大的傷害。難以想象那一聲聲慘痛的叫聲，那一幕幕親人死去活來的哭喊聲。傷亡事故或是奪走了職工的生命，留下孤兒寡母，亦或是嚴重工傷造成勞動者終身殘疾，使他們不能像健全人那樣工作和生活。在生產生活過程中，我們要把親人放在心上，因為我們的生命不僅僅是屬于自己的，更是屬于那些關心我們，愛護我們的人。

我們若能一絲不茍地對待每一個工作環(huán)節(jié)，若能始終將安全第一、預防為主、綜合治理的方針牢記心間，我們將避免多少事故？避免多少親人的不安與傷痛？避免多少生命的消逝？

沒有安全就沒有一切，安全生產無小事。讓我們從身邊的小事做起，加強安全學習，增強安全知識，真正做到：高高興興上班，安安全全回家。

好好活著讀后感【篇8】

好好活因為我們會死很久讀后感

作者安熱拉?利埃比不是文壇大家，也不是有多顯赫的學識背景，只是一個普普通通的法國主婦，在經歷“死去”的11天后，用自己徘徊躊躇、踽踽獨行在生死邊緣的痛苦深刻的經歷，訴說著一份讓他人“珍視生命”的宣告，發(fā)自肺腑，感人至深。

故事源于安熱拉剛剛從昏迷中蘇醒過來的心理感受，有意識但不能言不能動也不能自己呼吸，所謂的“腦死亡”狀態(tài)，只有她自己知道自己清醒著，能感知周圍的人聲，但被大家認為是一個“死亡”之人，這是何等被黑暗籠罩著的沒有任何希望，沒有任何生氣的“活著”。很長一段篇幅敘述著她自己聽到的周圍的談話，讀者會緊緊的揪著一顆提心吊膽的心，隨著她的敘述忽上忽下，為她的命運擔憂害怕著。在她的這段時間的黑暗生命中不分晝夜，感知不到晨露未曦、幕落黃昏、長夜未央、只余下時有時無的人聲，或悲喜交集于至親的熟悉嗓音，或痛苦害怕于陌生醫(yī)生一句“腦死亡”的命定，直至對至親說出放棄的語句，那種恐懼無以言表，讀者設身處地的思慮足以體會親歷。曙光轉折于親人的不棄不離，尤其女兒述說著第三個孩子即將降臨，那種發(fā)自內心深處的情感終于爆發(fā)了一滴極其珍貴的'眼淚，讓親人見證自己還存在于這個世界，慢慢的，在11天若即若離的狀態(tài)中逐漸走回到親人的視線中，“7月25日脫離昏迷狀態(tài)；27日能左右搖頭；8月3日活動了手指；6日用‘是’和‘不’進行交流……”。可以想見恢復不是很容易，后面還有很長的荊棘需要突破。

之后很大篇幅敘述的是逐漸康復的過程，艱難但需要更大的勇氣，需要克服各種各樣的困難，才能真正走回到親人們的懷抱中。尤其脫離呼吸機一段，對于常人的與生俱來的直覺功能，她卻要輾轉于泥濘中，艱難的適應，稍有不慎就會危及生命。那種無奈，就像魚兒感嘆自己不會游泳，()鳥兒仰望藍天卻不會飛翔，花兒謝了不會再開……這段康復階段包括種種常人難以想象的各種器官的恢復過程，因為是從死亡線上回來的人啊，在此不做贅述，很凄慘但又何等的堅忍！

故事結束在主人公和親人流連忘返于紅峰勃朗峰迤邐壯美的風光中，她的病好了，但沒完全康復，仍然需要身體和心理兩方面的痊愈，但崇山峻嶺見證了一個婦人生命的奇跡！末了一段“另眼看昏迷”給所有人留下了一個“不解之謎”，人的免疫系統(tǒng)、神經纖維是一個極其復雜而費解的知識領域，很關鍵的是她的親身經歷見證了一個信息，“一個處于深度昏迷中的人可能具有完全清醒的意識?！闭埳拼?，不輕言放棄生命！這是書的末尾對所有從醫(yī)人員以及蕓蕓眾生吶喊出的一句發(fā)自肺腑的格言，意義深遠，愿天下人珍視生命、正視生命！

李強感恩觀后感系列9篇

我們贊賞到了優(yōu)秀作品，令人贊嘆，到影片結局的時候，大家都會產生一些自己的想法。將作品進行深層次的分析，并寫成觀后感吧，寫觀后感時要關注文章細節(jié)，才能寫出真實的感悟，有沒有好的作品名觀后感模板呢？經過仔細篩選幼兒教師教育網的編輯選出了一篇非常好的“李強感恩觀后感”，希望我的建議能夠幫你解決問題記得收藏哦！

李強感恩觀后感(篇1)

感恩猶如一種時尚，在當前甚為流行，就連孩子就讀的幼兒園也把一首《感恩的心》作為園歌每天播放。我相信，每一個人都心存一顆感恩之心。我們會感恩于母親，十月懷胎的辛苦，感恩于父親，多年無私的培育;感恩于老師，孜孜不倦的教導;感恩于朋友，在失意落迫時支持與幫助……在我們成長的路上，我們需要對太多的人感恩。只是這顆感恩之心時而會忽略了誰?她對于我們太過于熟悉和親密，親密的忘卻了她的重要，就像左手和右手。她就是我們所供職的企業(yè)。

想一想，企業(yè)給予了我們太多的東西。

當我們脫下那身綠色的軍裝與部隊說再見又彷徨在人生的十字路口時，企業(yè)用她那寬容的心胸為我們開辟另一片天地;當我們剛剛畢業(yè)走出大學的校門時，這群躊躇滿志、意氣風發(fā)的孩子帶著對未來美好的憧憬走進了企業(yè)的懷抱……

從此，我們每一個人開始了新的生活;從此，我們不再為衣食擔憂;從此，我們有了一個施展才華的新天地。企業(yè)給予了我們很多，在企業(yè)我們可以學到一技之長，在企業(yè)我們可以學到書本里學不到的東西，在企業(yè)我們才懂得怎樣做人、做事，在企業(yè)中我們每月都拿到穩(wěn)定的收入，在企業(yè)我們會有一群相處不錯的兄弟姐妹、收獲真情與**……有了企業(yè)我們不再漂泊，有了企業(yè)我們可以給予子女更好教育，有了企業(yè)我們可以隨時為父母送上心儀的禮物。企業(yè)為了我們做了這么多，作為一個心存感恩之心的人，我們怎能不感恩呢?!俗話說“滴水之恩，當涌泉相報”。何況，企業(yè)對于我們的恩情迄能用“滴水”形容。

李強感恩觀后感(篇2)

每個人的生命，因為有愛的包圍，才會有希望，因為有愛的縈繞，才有了溫暖，因為有愛的牽絆，才有活著的動力，感恩教育觀后感。愛，很簡單也很復雜。在人的一生中，父母的愛是最簡單的愛，是一種人性化的愛，但又是最深的愛，最偉大的愛，這是我看過“李強的感恩教育”后的感悟?；叵?，每當我成績不好時，父母總是鼓勵著我，讓我不要氣餒；回想，當父母親為了讓我添上一件衣服而嘮叨時，無非是怕我著涼；回想，母親為了不讓我看電視而嘮叨時，無非是怕影響我的學業(yè)；回想，母親嘮叨的一切事情，無不是那顆愛女之心的體現(xiàn)，而我卻辜負了那顆愛女之心。

我不僅不能理解、體會母親的心而且更不能體會父親的心，我總是怨父親太小氣，不舍得給我買好衣服，每當父親聽到這些話時，眼睛里總會含著淚水，而我卻覺得沒什么了不起，這幾天總會聽見父親深深的嘆息聲，我真想去認錯，并且向父親表示安慰，可我沒勇氣，在此，我告訴父親，您已經做到了一個父親應該做的一切，你別再自責了。雖然我沒有吃過大餐，沒有穿過昂貴的衣服，但你給我的已經夠了。我有一個好父親。

“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”是人生最大的悲哀。孝敬父母吧！是父母給了我們生命，給了我一個家，是父母讓我體會到了人間有情.

看了短片后，我感受頗深，我狠自己不能用華麗的語言來描述我當時的心情。我深清的閉上雙眼回想以前那不懂事的我，流下了悔恨的淚水……我不想要成為原來不懂事的我了！

李強感恩觀后感(篇3)

聽李強導師《感恩父母》有感

聽完李強導師的《感恩父母》演講之后，我感觸良多。李強導師從自己需要在每年年初的時候給父母磕頭的習俗說起，引出關于孝順父母的話題，接著就是列舉了古今中外善待父母的事跡，句句感人肺腑，聽者無不為之動容。

從小學開始我們就被教育要孝順父母，甚至家庭作業(yè)也是圍繞著為父母洗腳洗碗等事情，到如今長大成人，企業(yè)文化的教育也是圍繞著感恩話題展開。感恩，是一個道德準則，我們存活在這蕓蕓眾生之中，需要交往接觸的人太多，而這些人或多或少都會讓我們成長，時間帶走了年少輕狂，但是積淀了人情冷暖。我們在跌撞爬滾中慢慢懂得了一些最質樸然而最容易被遺忘的情感—父母之恩。

《弟子規(guī)》里面描述到：弟子規(guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信。意思是孔子等圣人的訓導。要先孝敬父母，順從兄長；其次要做事小心，說話誠實，講究信用。圣人們的第一教義是孝順父母，由此而見，孝順父母比成就事業(yè)要顯得更為重要。李強導師在演講中有說到：經濟越來越繁榮，但是孤獨老人越來越多，這樣的狀況對于中國這個擁有五千年文明歷史的友誼之邦來說，并不是進步之勢，反而是精神面貌的倒退。傳統(tǒng)文化需要繼承，只有把優(yōu)良文化傳承下去，才能讓中國文明旗幟驕傲地飄揚在世界各國的面前。

感恩的話題一直被人們提起，雖然是不新鮮，但是一點也不過時，社會紛擾讓我們越來越少去關注身邊的人，親情漠視的現(xiàn)象越來越嚴重，像父子打官司的案件層出不窮，對此我感到痛心疾首。

人不能忘本，李強導師說得很對，烏鴉都懂得反哺，更何況是我們情感最豐富的人類。企業(yè)單位以品行端莊，孝順父母作為人才錄取的標準并不是沒有一定的道理，如果一個人連含辛茹苦把自己養(yǎng)大的父母都不懂得孝順，即便是有再多的才華也終究不能成就一番事業(yè)。從母親的十月懷胎，到我們的呱呱墜地，再到我們的背書包上學堂，甚至成家立業(yè)，每一個過程都與父母息息相關。我想，他們是唯一個不會嫌棄我們胖，笨，懶的人了，我們瘦了他們會催我們多吃，我們冷了會幫我們準備衣服，我們的起居飲食習慣都看在眼里記在心里，等我們好不容易有空回去看看他們的時候，家里肯定是一桌我們最喜歡的飯菜。這種愛不求回報，然而，當問起他們的事情，比如生日，電話號碼，我們當中又有多少人記得起來，或許我們早已經把自己的男女朋友的號碼記得滾瓜爛熟，但是對于有意外有問題立馬找的號碼，我們還有多少人記得呢？

我這般說法并不是說明自己在這方面就做得多好，感恩父母的行為沒有最好，也沒什么可以攀比，感恩，也不是嘴上說說而已，需要用實際行動來證明。我們大家都一樣，即便我們的出生不一樣，父母地位不相同，但是他們有著一個共同的稱呼，那就是：父母！從現(xiàn)在開始，關愛父母，多給自己的父母打電話，雖然只是嘮嘮家常，他們也會很開心。

xx-03-08

李強感恩觀后感(篇4)

李強老師說，他以前總會想：“我怎么會生在這樣一個家庭?我怎么能生在這么窮的家鄉(xiāng)?”是的，我過去也經常有這樣的想法。總覺得自己出身不好，總認為是父母的失敗導致了家庭的貧窮，家庭的貧窮造就了我性格中的種種缺點，以致最終造成我現(xiàn)在工作生活中的諸多不如意。每次提起父母，多的是抱怨，少的是感恩。

今天，在李強老師的引導下，我開始回想起過去，回想起父母為我所做的一切。爸爸曾對我說，生我的時候正是十冬臘月天，爸爸跑到河里敲開冰塊為我洗尿布，凍得雙手開裂;因為計劃生育，我剛滿月就寄養(yǎng)在外婆家，媽媽為了照顧我，經常要在幾十里的山路上來回奔波。長大了回到家里，因為不懂事，我經常跟媽媽爭吵，有好幾次把媽媽氣得偷偷抹眼淚。高中時候爸爸一場大病花光了家里所有的積蓄，為了讓我繼續(xù)讀書，要面子的爸媽挨家挨戶去借錢;當我在異鄉(xiāng)遇到挫折，灰心失望時，爸爸發(fā)來短信：“孩子，沒什么大不了的，回來吧，爸媽在家候著你?！?/p>

回望來時的路，我看到，我走過的每一個腳印都充滿著父親的期盼、母親的擔憂;每一次登上一個小小的高峰，總是看到父母驕傲的目光;每一次跌倒，總是父母幫我拍去身上的灰塵，催我繼續(xù)前進……我的一舉一動、一言一行都牽著他們的心。

其實，不知道從什么時候起，我的內心深處已經開始發(fā)生了悄悄的改變：不知道從什么時候起，我開始傾聽起父母的意見;不知道什么時候起，我開始越來越擔心父母的身體;不知道從什么時候起，父母的幸福生活成了我努力工作的動力……這幾年經歷的一些事讓我明白了許多道理，我和李強老師有著同樣的感慨：當你變得一無所有，只有父母不會嫌棄你;當你遇到千阻萬難，只有父母會一如既往地支持你……朋友會背叛你，愛人會背叛你，甚至于兄弟姐妹也會背叛你，只有父母，永遠不會背叛你。他們是你在這世上最親的人。正是那割不斷的骨肉親情讓他們日夜為你牽掛，正是他們那期盼的眼神促你不斷奮發(fā)……

李強感恩觀后感(篇5)

心得體會

最近單位組織觀看了李強老師關于 感恩 的培訓光盤，看完之后，我認為還是很受啟發(fā)的，下面把我看完以后的感想說一下 ：

一：感恩

感謝父母、感謝同事、感謝所有的人，不管是生活還是工作，都要學會感恩。父母無私的給予我們，但是自己又為父母做了什么呢？又回報父母些什么呢？他們唯一的愿望就是希望子女健康幸福，我們的一生都有父母的愛伴隨著，當我們看到父母那越來越多的白發(fā)，越來越彎的脊梁時，我們作何感想。感恩父母，不能等，對同事，朋友，所有人，要看對方的長處，，優(yōu)點。生活就像一面鏡子，你看到什么取決于自己的心態(tài)，發(fā)現(xiàn)愛，才能感受到生活中的愛，胸懷有多大，路才能有多長。感恩所有的人，多站在別人的立場上考慮，也許困難不再是困難，矛盾不再是矛盾，會讓人豁然開朗，不管對誰，別人對你的，都是你教給別人的。要得到別人的尊重，首先得尊重別人。一個人同時也要懂得感恩團隊，試想，一個集體若毫無感恩可言，相互拖后腿，相互提防，相互憎惡，拆臺，不能容忍別人比自己強，那么誰又能成為天下第一，誰又是勝利者呢？抱怨是失敗的開始，感恩才是成功的基石，要做一個有價值的人。沒有完美的個人，

只有完美的團隊，團隊成就個人，只有尊重團隊里的每一個人才能獲得最大的成功 。

二 ：焦點在哪里，收獲就在那里

也就是心用在哪里，收獲就在那里等著你，做任何事想取得成功，就要端正自己的態(tài)度，萬事就怕有心人，人生離不開腳踏實地，有些人，在同一崗位上久了，麻木了，沒有激情，工作能拖就拖，應付了事 ，工作肯定是干不好的，這些人也就不會成功，而有些人對自己的工作總是兢兢業(yè)業(yè)，克服困難，迎難而上，在自己普通的工作崗位上也能有一番作為。就如海爾總裁所說：把簡單的事千萬次的做好，就是不簡單。努力工作只能把事情做對，用心工作才能把事情做好，成功的背后永遠都是汗水、淚水，甚至于血水，別人的風光都是努力得到的，事在人為，用心付出終會得到回報，堅信每個人擁有的一切，都是由他的失去造就的。

三：自檢

正如李強老師所講：“一個人若懂的反思，那他將步入一個偉大的起點”，懂的反思才能進步，要勇于查找自身的不足，不要總是盯著別人的錯誤，古人曾說過“吾日三省吾身”，反思是為了改變和成長，我們只有勇于不斷挖掘昨天存在的問題，從中得到好的經驗與教訓，才能產生感悟，進而去改進工作，改變完善自我。

正如李強老師所講“人生最大的遺憾是：懂得太多 ，會做的太少” 所以要把所學的用到實際中，在工作，生活和學習都要注重自己的行為和行動 ，相信自己的人生會更加精采。

李強感恩觀后感(篇6)

聽了李強老師的演講后，在回家的路上我一向在想一個問題快樂工作說真的，似乎大家都只是把這句話放在嘴邊，大道理人人都懂，但在現(xiàn)實中無窮無盡的壓力，絲毫找不到快樂的理由，小情緒總是那么難以平復。

想到以前看到一篇文章，說智者與愚者的區(qū)別，說不要和你的工作較勁，要和你的工作談戀愛，真的喜歡你所從事的工作，熱愛這份工作，投入你十二分的熱情，從中得到樂趣，得到滿足。

我從三年前接觸這個行業(yè)，就十分喜歡自己的工作，他給我?guī)碇皇牵瑤砼笥?，讓我認識更多的人，并從中獲得了屬于我的那份報仇，讓我歡喜讓我憂，真是的，當我天生開朗，煩惱也只是暫時的，快樂工作把握機會，和他一齊分享每一次的小小成績，分析和總結每一次失敗。失敗皆風云

期望xx寶貝們，能夠體會，只有安居樂業(yè)，才能有幸福人生，祝愿你們!

李強感恩觀后感(篇7)

感謝李強老師，是你用發(fā)自肺腑的心聲喚起了我塵封的記憶，喚起了我兒時的回憶，喚起了二十年工作歷程的回顧，喚起了對父母的感恩之情，喚起了對單位、領導、同事的感激之情，使我一七尺男兒也不禁淚流滿面。

看著片子，腦海里不斷浮現(xiàn)出父母與兒子的身影。我對自已幼年的記憶是模糊的，但對于自已的兒子，從孕育到這天，我和他母親為他所做的每件事都記的很清晰。從兒子身上，我聯(lián)想到了父母，聯(lián)想到他們在我成長的過程中所付出的艱辛發(fā)奮，在當時那種艱苦的環(huán)境下，在物資極其匱乏的狀況下，為了讓我們吃飽穿暖，為了讓我們健康成長，他們不知付出了多少心血和汗水。想起了小時侯得急病時父親半夜里背著我去市里醫(yī)院就診，在醫(yī)院住院時為想吃口魚，母親花費半天時刻，坐火車回家中做好再送來。李強老師的講演喚醒了我，讓我意識到了自己的職責，我就應更加發(fā)奮的工作，更加認真生活，多與他們進行思想上的交流，了解他們的所思所想，讓他們的付出得到回報，讓他們的心血不白費。

看著片子，想起了自已的工作歷程，我畢業(yè)于中鐵四局的襄樊技校，在校期間，老師不僅僅傳授了我們專業(yè)技術，同時也將中鐵四局文化傳給了我。到達工作崗位，工班班長和老師傅不僅僅給予工作上的指導，也在生活上關心和幫忙，完成了我從一名學生向員工的轉變。在組織的培養(yǎng)下，我加入了黨組織，聘用到中層管理崗位，完成了在職大專、本科學歷教育，取得公司首個高級經濟師技術職務。這一切，在我剛參加工作時是想都不敢想的。是四公司，將我從一名技術工人培養(yǎng)成為一名企業(yè)中層管理人員。古人云：“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況恩師、領導、親友為我們付出的不僅僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。對于這些，我只有以加倍發(fā)奮的工作，來回報企業(yè)對我的培養(yǎng)，回報領導的信任，回報同事的支持。

這幾年企業(yè)規(guī)模擴張了，每年從高校畢業(yè)生中引進的學生逐年增加，每年上百名學生中，有的進步很快，幾年間已脫穎而出，有的則表現(xiàn)平平，一無所成，那些領先者，從他們身上你會看到他們對工作的熱情，對企業(yè)的熱愛，從中我能深刻體會到“感恩”對一個人的影響之大。一個人，只有懷抱感恩的心，才能發(fā)奮而快樂的工作，才能真正做到用心做事，用心為自己工作，才能做到忠誠企業(yè)，忠于職守，而這些正是一個人成材的必備條件，是一個人卓越的必備條件。同樣，我們要將四公司的這些傳統(tǒng)、這些文化傳遞給這些學子，幫忙他們樹立正確的人生觀，使他們走好人生的職場第一步。

李強感恩觀后感(篇8)

看李強《感恩、責任、忠誠》視頻-------觀后感20xx年4月2日公司會議室，由人力資源部組織賣區(qū)長以上人員觀看了關于企業(yè)團隊《感恩、責任、忠誠》的視頻短片，李強老師的講座非常精彩，幽默和精辟的語言讓我受益匪淺，從中得到了很多的啟發(fā)和感觸。如為何“感恩”、何謂“一技之長”、為何“有組織才有團隊，有團隊才有力量”等講解，讓我對工作態(tài)度和工作方法有了個全新的認識，學習后這兩天，我不斷的回味、反思，心得很多，總結如下：

一、我們要學會感恩

所謂感恩首先我覺得這是每個人都應有的道德準則，也是做人最起碼的修養(yǎng)，更是一種境界，我們每個人在社會上的價值，主要是通過工作和職位來體現(xiàn)，企業(yè)給予我們工作，領導給予我們職位，因此我們才有學習、發(fā)展的平臺，當我們抱怨的時候，為何不想想這些呢，抱怨者總是把失敗的原因歸集到公司、領導身上。他們往往抱怨自己的機會少，懷才不遇，一味地怨天尤人，滿腹牢騷，卻很少有人在自己的身上找原因。沒有卑微的工作，只有卑微的態(tài)度。反思一下，我們對企業(yè)貢獻了多少，奉獻了什么，企業(yè)的成功是團隊很多人努力的結果，不是一個人的努力辦得到的，一個企業(yè)不會因為失去某個人停止發(fā)展，而一個人會因為失去企業(yè)而面臨生存的壓力。公司是我們賴以生存的基礎，公司在創(chuàng)造經濟效益和社會效益的同時，也為員工創(chuàng)造了良好的工作條件，帶來較高的經濟收入，提供了較好的發(fā)展空間，

因此我們應該感謝公司的培養(yǎng)，感謝上司的信任、提拔，正如李老師說的那樣“懂得感恩父母，才會有不斷奮斗的動力；懂得感恩企業(yè)，才會以最佳的心態(tài)面對職場的壓力和挑戰(zhàn)”。對公司心存感激之情，用實際行動去回報公司，心在哪里，收獲就會在哪里。

二、工作需要責任心

說責任心，就要知道什么是責任，責任就是職責和任務，是每個人分內應做的事和義務，是對自己對工作對生活的態(tài)度，每個人肩負很多的責任，為此責任心是指個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所付責任的認識。工作中責任心就是熱愛本職工作，認真地思考，勤奮細致地工作；做每一件事都會按時、按質、按量完成任務；做到有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能主動承擔責任而不推卸責任。就如我們超市的工作，平凡而枯燥，每日重復著相同的工作，作為基層管理人員的我們，沒有責任心是做不好工作的，就像李老師說的那樣“用力做事只能把事情做對，用心才會把事情做好”。正如王店講的那樣“為什么員工叫你們經理，為什么你們工資比員工工資高，就是你們責任大，工作中要有責任心，對工作負責才是真正的對自己負責”。

三、同事間要互相尊重

李老師有句話說的很好“你對別人的方式，決定著別人對你的方式。別人對你的方式，都是你教給別人的”，這句話告訴我們你要懂得尊重別人，你不尊重別人，別人也不會尊重你，這是最起碼的為人處事之道，工作中如何獲得同事的尊重，首先要虛心向別人學習，態(tài)

度要誠懇，不會的問題虛心請教，拿不準的誠心探討，基本搞定的征求意見；其次要做到你敬我一尺，我敬你一丈，在同事之間探討問題和溝通事情的時候，不要斷然的否決別人，要顧及同事的面子，不卑不亢的提出自己的想法。最后，同事之間要大度，學會包容，人非圣賢，孰能無過呢？要大度一些，要能容忍別人的小錯誤，不要過多地在意雞毛蒜皮的小事，畢竟你也曾經犯過錯誤。尤其是同事之間，如果過多地抓別人的失誤和小辮子，往往會激化同事之間的矛盾，不利于同事之間友好的關系。要學會善意的提醒，要學會責任的共擔，有的時候或多或少的承擔一點責任會取得比推卸責任更好的效果。

最后還是引用李老師說過的一句話“一個人的成功20%靠自己，80%靠別人，想讓人幫你，你要具有讓人幫的資格”，通過學習，我認為這個資格就是懂得感恩、有責任心、已獲得別人的尊重、還要具有一技之長。

李強感恩觀后感(篇9)

一直以來，很喜歡那首感恩的心，總能隨著它輕緩的節(jié)奏回想起許多人、許多事；更動情于歌曲背后那個堅強而又幸運的小女孩的故事，這樣的人，這樣的故事，才能譜寫出這樣令人動容的歌曲，才能令人發(fā)自內心地感動，才能令你我想起父母、朋友、導師，乃至那個也許只給過你一個微笑的路人。

忙碌的工作總能讓人找到借口，不去思考，不去回憶，冷漠成了上班族的代名詞，而愈發(fā)的冷漠卻愈發(fā)地茫然，生活、工作仿佛瞬間失去價值，追求仿佛頃刻間成為一片汪洋。

在忙碌的工作間隙，總該抽出一點時間想想自己，想想別人，想想自己和別人的關系。如約而至的三堂感恩講座似乎是一場及時雨，或令你我會心一笑，或令你我潸然淚下。終于明白冷漠的結界是感恩的淡忘。跟隨李強老師的話語，一同回憶父母的辛勞無私，回憶朋友的并肩作戰(zhàn)，回憶導師的鼓勵教誨，回憶領導的傾囊相授不曾嘗試，兩百多人同一時刻同心感恩，多么難忘。

感恩是什么？

感恩是一種心態(tài)，是一種生活態(tài)度，是一種精神境界，更是一個人的世界觀；感恩體現(xiàn)了人與人之間交往的準則，是人與人之間一種凝聚力的內核；感恩是一種處世哲學，是一種生活態(tài)度，是一個人對自己和他人以及社會關系的正確認識；感恩也是一種責任，是滴水之恩涌泉相報的美德。

此刻，夜深人靜，回想起第二會議室里的幕幕畫面，我想重復李強老師的那段話：

感謝打擊我的人吧，因為他鍛煉了我的意志；

感謝中傷我的人吧，因為他教會了我頑強；

感謝輕視我的人吧，因為他激發(fā)了我的斗志；

感謝批評我的人吧，因為他教會了我豁達；

感謝斥責我的人吧，因為他提升了我的定力；

感謝遺棄我的人吧，因為他教會了我該獨立；

感謝欺騙我的人吧，因為他增進了我的見識；

感謝絆倒我的人吧，因為他強化了我的能力。

感謝父母給了我生命和無私的愛；

感謝老師給了我知識和看世界的眼睛；

感謝朋友給了我友誼和支持；

感謝領導給了我信任和展示自己能力的機會；

感謝周圍所有給了我與他人交流溝通時的快樂的人；

感謝生活給予我或甜蜜或酸楚的一切；

感謝快樂，讓我幸福地綻開笑容；

感謝傷痛讓我學會了堅韌，也練就了我釋懷生命之起落的本能；

感謝明一獨特的培訓讓我享受了心的洗禮。

關上電腦，結束一天的工作，豁然開朗。感謝明一又讓我重新找到了人生價值之所在。

江夢南觀后感系列9篇

如果您對“江夢南觀后感”感到好奇那么這篇文章一定適合您，如何借鑒有關作品名的優(yōu)秀觀后感呢？優(yōu)秀的影視作品，向我們展現(xiàn)了全新的世界。此時我們可以用觀后感將觀看過程中的所思所感記錄下來，寫觀后感時要仔細領會文章，才能寫出真實的感觸，我們?yōu)槟鷾蕚淞吮卷摰木杈凑埰肺叮?/p>

江夢南觀后感 篇1

”你覺得，你和我們一樣，我們覺得，是的，但你又那么不同尋常。從無聲里突圍，你心中有嘹亮的號角，新時代里，你有更堅定的方向。先飛的鳥，一定想飛的更遠，遲開的你，也鮮花般怒放。”這是對江夢南的頒獎詞。

江夢南，2021年年度感動中國十大人物之一。我有幸在老師布置的作業(yè)中認識了這個美到極致的女子。

她1992年出生于湖南省郴州市宜章縣的一個瑤族家庭，然而半歲時由于耳毒性藥物導致的極重度神經將他們平靜美好的生活打破。江夢南因此失去了聽力，又因無法聽到別人和自己的聲音，說話能力也漸漸喪失。宛若海倫凱特的故事。只不過扮演安妮莎莉文老師的是江夢南的父母，為了讓江夢南更好地融入社會，父母決定教他學習發(fā)音和唇語，因為父母的執(zhí)著，江夢南堅強地跨過了人生中一道道看似不可逾越的山峰，她付出比別人多幾倍的努力，終以全市第2名的成績考入了郴州市六中，后來她高考復讀后以615分進入吉林大學本科要學專業(yè)學習，2018年8月28日江夢南走進了清華大學。

我看著視頻的她，面容不算精致的她卻格外秀氣，眉宇間透著自信的光芒，已然與普通人沒有任何區(qū)別，唯獨剩下由內而外的美，這大抵是一個奇跡吧，聾啞女孩步入清華的故事，是什么推動著故事的發(fā)展?在贊嘆其父母的執(zhí)著不棄之余，更令人驚嘆的應是她自身的拼搏與堅守罷。她面對上帝與她開的玩笑，也只回敬一個微笑，而后用日復一日的撫摸父母喉嚨，對著鏡子學口型，使得自己在無聲世界立足，或許上帝給他關上了一扇窗，但她卻自己摸索出了一扇虛掩的門，或許她的夢想遙遠且看似難以實現(xiàn)，但她明白通往夢想的路就在腳下。我謳歌她內心的強大，更敬佩她腳踏實地，永不放棄地拋下一切阻礙，在求學道路上越走越遠。

或許每個人都不會一帆風順，會遇到不同的痛苦，但路途茫茫，命運不會因為我們的怯懦而憐憫任何人;或許不必探求夢想的遙遠，更不必瞻仰他人的成就，因為從來沒有不勞而獲，通往夢想的路在我們每個人的腳下。堅持大抵是與恒心對抗，江夢南的故事將于我們每個人心中，如束星光，我們皆是趕路人，在她的精神指引下，在自己的夢想道路上勇敢的向前走……

江夢南觀后感 篇2

最近，我有幸觀看了一場小學生們的戲劇表演《江夢南》。這是一部別開生面的舞臺劇，小演員們精彩的表演令人嘆為觀止。通過觀看這部戲劇，我深深地感受到了小學生們的才華與激情。

《江夢南》是一部以中國古代名著《西游記》為基礎改編而成的戲劇作品。故事講述了孫悟空等人在取經路上遇到江夢南這個性情古怪的人物，通過一系列的冒險和困難，最終收服了江夢南，并與他成為了朋友。這個故事充滿了冒險、友情和成長的元素，深深地吸引了觀眾的目光。

小學生們在舞臺上的表演讓我驚嘆不已。他們細膩的表情和自然的動作展現(xiàn)了他們的才能。特別是扮演江夢南的小演員，他充滿了獨特的魅力。他把江夢南這個角色演繹得栩栩如生，使觀眾仿佛置身于故事的世界中。他的臺詞娓娓動聽，演技也非常出色。我不禁為他的演出喝彩。

除了演員們的出色表演，舞臺的布置和道具的使用也給人留下了深刻的印象。舞臺上的效果逼真，為觀眾們帶來了身臨其境的感覺。尤其是利用燈光和音效的處理，使得整個故事更加生動有趣。有時閃爍的燈光帶來緊張刺激的氣氛，而有時柔和的燈光則給人一種寧靜和溫暖的感覺。

觀看這場戲劇讓我不僅僅欣賞到了小學生們的才能，還讓我思考到了教育的重要性。通過這樣的戲劇表演，小學生們可以培養(yǎng)自己的表演能力，并且學習到了友情的重要性。他們在排練和演出的過程中，不斷與隊友合作，共同面對挑戰(zhàn)。這種合作精神和團隊意識將對他們未來的學習和生活起到積極的促進作用。

在觀看這場戲劇后，我深深地被小學生們的才華和激情所感動。我相信，只要他們堅持下去，他們的未來一定會更加出色。同時，我也對教育的重要性有了更深刻的認識。教師們應該給予學生更多的機會去表演和展示自己的才華，通過這樣的方式，培養(yǎng)他們的自信心和表達能力。

總的來說，觀看小學生的舞臺劇《江夢南》是一次難忘的體驗。小演員們的出色表演給觀眾帶來了無盡的歡樂和感動。通過這樣的舞臺劇表演，不僅能培養(yǎng)學生們的才藝，更能加深他們對友情和成長的理解。我在心底衷心地祝愿這些可愛的小演員們在未來的舞臺上繼續(xù)展示出自己的才華，為觀眾帶來更多的精彩表演。

江夢南觀后感 篇3

觀后感：《江夢南》

我有幸觀看了電視劇《江夢南》，這部作品深深地觸動了我。它講述了一個普通女子的成長歷程，展示了她堅持不懈的努力和對愛情、事業(yè)的追求。劇中的情節(jié)扣人心弦，角色生動立體，帶給觀眾深深的共鳴。

《江夢南》以江夢南這個角色為主線，透過她的成長經歷展現(xiàn)了一代女性的奮斗與拼搏。江夢南是一個普通家庭的女孩，她從小立志要成為一名職業(yè)舞蹈演員，但面對家庭的壓力和各種困難，她時常陷入掙扎和迷茫之中。她從未放棄，一直努力堅持著自己的夢想。她不畏困難，不懼失敗，用自己執(zhí)著的毅力和勇氣，漸漸走向了成功的道路。這個過程中，她也經歷了很多挫折和心靈的成長，變得更加堅強和成熟。

而劇中的愛情線也是令人回味無窮。江夢南遇到了她一生中最重要的人，性格陽光開朗的顧南。他們兩人從相識、相知到相愛，經歷了許多波折和困難。面對家庭的反對和舞蹈事業(yè)的壓力，他們選擇了彼此堅守。他們的愛情充滿了青澀和激情，卻又如此真實動人。他們的故事告訴，愛情需要堅持和信任，需要用行動和努力去守護。

劇中的角色形象塑造得非常成功。江夢南這個角色雖然起初有些軟弱和天真，但她內心的堅持和努力贏得了觀眾的喜愛。她的成長過程充滿了打擊和磨礪，但她在每一個困難面前都選擇了堅持和勇敢。她是一個積極上進的青年，她的故事鼓舞著追尋自己的夢想。

除了江夢南，其他的角色也都很有魅力。顧南是一個有責任感和正直品質的男人，他對江夢南的支持和鼓勵讓人羨慕不已。而江夢南的朋友們也都是善良、真誠的人，他們在關鍵時刻給予了江夢南很大的幫助和鼓勵。

劇中的情節(jié)緊湊，每個環(huán)節(jié)都引人入勝。從江夢南的初次舞臺到最后的成功，每一個轉折都讓人期待和激動。劇中加入了很多舞蹈戲份，這些舞蹈形式豐富多樣，既展現(xiàn)了江夢南的舞技，又為劇情增添了別樣的魅力。

《江夢南》不僅僅只是一部娛樂作品，它更是一部能夠讓人深思的作品。通過江夢南的成長歷程，看到她在追求自己夢想的道路上所經歷的艱辛和磨難。她的故事告訴，只有堅持不懈地努力，才能最終實現(xiàn)自己的夢想。在追求夢想的過程中，也會遇到很多困難和阻力，但只要勇敢地面對，堅持自己的信念，就一定能夠成功。

我深深被《江夢南》所打動，它不僅僅是一個關于成長和愛情的故事，更是一個充滿希望和勇氣的故事。它告訴，只有堅持不懈地追求自己的夢想，才能在人生的舞臺上創(chuàng)造自己的輝煌。這部電視劇不僅給了觀眾情感上的共鳴，更給了每個人前行的力量和勇氣。

江夢南觀后感 篇4

2022年3月3日晚，《感動中國2021年度人物盛典》在央視一套如約而至。湖南省郴州市瑤族女孩江夢南當選2021感動中國年度人物。

你覺得，你和我們一樣;我們覺得，是的。但你又那么不同尋常，從無聲里突圍，你心中有嘹亮的號角。新時代里，你有更堅定的方向;先飛的鳥，一定想飛得更遠;遲開的你，也鮮花般怒放。

車水馬龍、人聲嘈雜，對于普通人來說再熟悉不過，但對于江夢南來說，所有的聲音都是陌生的，她什么也聽不見。然而，就是這樣一個從小幾乎完全喪失聽力的女孩，在父母的幫助和自己的努力下，通過讀唇語學會了“聽”和“說”，不僅沒有失學，而且一路考出了偏遠的瑤族鄉(xiāng)鎮(zhèn)，直到考上清華的博士。

江夢南說：“我從來沒有因為自己聽不見，就把自己看成了一個弱者。我相信自己不會比別人差，我也相信事情可以做得很好?！?/p>

央視對她的頒獎詞這樣寫道“從無聲里突圍，你心中有嘹亮的號角。新時代里，你有更堅定的方向。先飛的鳥，一定想飛得更遠。遲開的你，也鮮花般怒放?！?/p>

時間回到29年前，在江夢南半歲時，因為肺炎誤用藥物，被診斷為極重度神經性耳聾。于是，父母抱著她坐在鏡子前，讓她觀察別人和自己說話的口型，進行發(fā)音模仿，并一遍遍地糾錯。常人難以想象，在無聲的世界里，小夢南是如何通過海量的重復與練習，學會讀唇語的。

江夢南說：“父母安慰我，告訴我，聽不見是既定的事實，與其怨天尤人，還不如用自己最大的努力去克服。”

于是，在學校里，夢南坐在教室前排，看老師的口型“聽課”，并憑借著驚人的努力，成績名列前茅。就這樣，江夢南一路考上吉林大學的本科、碩士，并于2018年考上了清華大學博士。

同學們，金無足赤人無完人。哪個人沒有缺陷呢?關鍵是，在缺陷面前我們應該怎么做。有的人可能傷心郁悶，有的人可能怨天尤人，有的人可能選擇逃避，有的人可能自欺欺人。但是，這么做的結果會是什么呢?

江夢南用她的親身經歷給我們上了一課：面對缺陷，要學會接受現(xiàn)實、樂觀面對、努力克服、揚長避短。對比一下，我們平時遇到的困難簡直是微不足道，根本沒有任何理由放棄。同學們，讓我們汲取這種奮斗不息的力量，在生活和學習中向陽而生，逆風前行，在這春暖花開的季節(jié)里，一起奔向充滿希望的未來!

江夢南觀后感 篇5

在夢南的成長過程中，對她幫助最大的首先是她的父母。女兒失聰，父母無疑是最難過的。但是，為了孩子將來能夠更好地融入社會，他們沒有讓夢南進入特殊學校學習手語，而是親自帶著孩子學習唇語。在無數(shù)次的重復訓練中，他們付出了多少，我們是無法想象的。正是在他們的努力下，夢南才能像正常的孩子一樣讀書、考大學。

吉林大學教授楊曉虹是夢南的一位貴人，她不僅幫助夢南選擇合適的專業(yè)，還專門把涉及專業(yè)術語的知識點寫下來給夢南看，這個繁瑣的工作她一做就是三年。在楊教授的幫助下，夢南在學習方面少了很多辛苦。

金無足赤，人無完人。哪個人沒有缺陷呢?關鍵是，在缺陷面前我們應該怎么做。

有的人可能傷心郁悶，有的人可能怨天尤人，有的人可能選擇逃避，有的人可能自欺欺人。但是，這么做的結果會是什么呢?

也許，江夢南用她的親身經歷給我們上了一課：面對缺陷，要學會接受現(xiàn)實、樂觀面對、努力克服、揚長避短。

如果能做到這些，我們的缺陷不僅不會給我們減分，或許還能促使我們成為更好的自己。

江夢南觀后感 篇6

“凡古來能成大事者，必其自勝之力甚強者也”是梁啟超的自勉：“自強為天下健，志剛為大君之道”是康有為的宣言;清華大學更是將“自強不息，厚德載物”作為校訓勉勵莘莘學子。古往今來，多少強者用自強不息的精神演繹著非凡人生。

《周易》曰：“天行健，君子以自強不息?！弊詮姴幌⑹侵腥A民族精神的重要內容，更是成功者攀緣向上，直抵人生巔峰的階梯。成功離不開自強不息。

朱彥夫，一位抗美授朝中的幸存者。在長津湖戰(zhàn)役中，他是唯一位幸存者，被發(fā)現(xiàn)時他的大腸裸露在外，左眼被子彈打傷，經歷47次手術，昏迷高達93天，僅剩0。3的視力，但他并沒有向困難低頭?；氐郊亦l(xiāng)，拿自己的撫恤金辦掃盲學校，一生致力于自己的事業(yè)，在他60發(fā)時，他才決定動筆寫《極限人生》，在寫作期間，遇到他不認識的字，查字典;文采不好不會表達，他就讀書。翻爛了三本新華字典，才將《極限人生》推出，在書的扉頁上，他把全連戰(zhàn)士的名字寫了下來，他的堅強鍛造了他不服輸?shù)膽B(tài)度，被警為“中國的保爾”。

在《感動中國》中，他雖沒有來到現(xiàn)場，卻將他的精神傳遞給了我們?！肮鈽s屬于二連”“感動中國”這是他亦誠的受國心。生命，于你不只一次;士兵，于你不只是經歷，沒有屈服長津湖的冰雪，也沒有向困苦低頭。與自己抗爭，向貧窮宣戰(zhàn)。一直在戰(zhàn)斗，一生都在堅守，人的一生當像你這樣度對。沒有直面艱難困苦的勇氣和膽量，就不敢舉起前進的旗幟，經不起挫折失敗的打擊，也迎不來成功的曙光。一連人的故事，一代人的故事，你將故事講述給我們聽，你的靈魂永綻光芒。

今吾中國華兒女齊心協(xié)力，定將實現(xiàn)美麗中國夢。歷史的珍珠永遠屬于偉人，作為后來人，站在偉人的肩膀上，我們要始終銘記那脈光暈。

江夢南觀后感 篇7

感動你我，感動中國，這世界有愛才轉動。感動中國，這世界有愛才永恒。

當感動的淚水無聲的滑落，當心靈的悸動蕩漾在美德的春風里，當?shù)赖履７妒论E震撼著我們，“感動”這個詞變得那么清晰。

在今年的《感動中國》中我記憶猶新的是張順東夫婦。他們兩人都是殘疾人，加起來只有一只胳膊，一雙腿，但他們身殘志堅。他們?yōu)榱损B(yǎng)活自己的兒女，為了擔負起家庭的經濟支出，為了擔當起作父母的責任，他們必須有一顆積極向上的心，堅定樂觀地去生活。在片段中提到“別人家的孩子都是手抱大，而他們的孩子是用腳抱大?！边@可以看出他們撫育孩子的艱辛和對孩子的疼愛。他們的女兒來到了現(xiàn)場，聽他們女兒的描述，她并沒有因為父母不能像別人父母那樣四肢健全而自卑，反而以父母那種積極向上的心態(tài)，那種不怕困難，迎難而上的精神為榜樣，把父母作為自己成長路上的風向標，這中樂觀的心態(tài)也值得我們青少年學習。

由于身體的緣故，他們不得不比村里其他人更早起來干農活。在農田里，雖然他們干活非常的艱辛，但是他們夫婦二人臉上洋溢著幸福的笑容。這對夫婦也好似命運共同體，心連心，一起下地干活，彼此依賴，互幫互助。由于不斷勞作，李順東的雙腿不得以做截肢手術，這對他們家庭無疑是雪上加霜。但在2020全面建成小康社會時，他們家成了村里第一個全面脫貧的住戶，這都是他們堅持不懈的結果。

從李順東夫婦身上，我學會了擔當與堅持。當代青年是祖國的未來，民族的希望，肩負著歷史的使命。我們需要擔當起自己的責任，為祖國的繁榮富強作出自己的貢獻，向世界各國展現(xiàn)出我們的團結力與凝聚力!

看過《感動中國》之后，我的內心仿佛受到了神圣的洗禮，在感動與眼淚背后，我收獲的不僅僅是這些文字上的，更多的是內心中無法言語的那份動容。

江夢南觀后感 篇8

電影里讓我印象最深刻最震撼的是八路軍戰(zhàn)士炸掉日軍飛機場的片段。

那是一個有3000戰(zhàn)士的隊伍，他們是渡過長江走過草地踏過雪山的紅軍戰(zhàn)士。

他們在后來的行軍前進中，遇到日軍飛機的窮追猛打，八路軍在陸地上行進，而日軍的\'飛機在空中飛，這天上地下的位置懸殊，對紅軍來說極其不利。每次日軍飛機飛過，對地面上瘋狂的掃射，八路軍都有傷亡，雖然后來他們把飛機引進峽谷之中，飛機爆炸墜毀，但這僅僅只讓日軍損失兩架飛機而已，經過偵查發(fā)現(xiàn)日軍仍有24架飛機，這對全體戰(zhàn)士來說是一個很大的威脅，于是隊伍中的陳團長和幾個領導商量，決定炸掉日軍的飛機場，眾將士毫無異議。

將行動方案部署好之后，一大批戰(zhàn)士就出發(fā)了，奉命潛入飛機場的戰(zhàn)士都抱著必勝的心視如歸。

整個飛機場霎時間硝煙彌漫，戰(zhàn)火紛飛，一大批日軍聞訊趕來時，每一位八路軍戰(zhàn)士都憑著一股不服輸?shù)膭藕腿哲娊粦?zhàn)，有的人身受重傷，有的人渾身是，分不出是自己的還是戰(zhàn)友的，或是敵人的，有的戰(zhàn)士倒在泊中，用最后僅剩的一點力氣拉下了手中的手榴彈，或與敵人同歸于盡，或炸毀離自己最近的飛機。在生命的最后一刻，他們是笑著離開的，因為他們看到了黎明的太陽，勝利的曙光，新中國的未來！

最后很多戰(zhàn)士英勇獻身，但他們成功地炸毀了敵軍的飛機場，他們用自己寶貴的生命為新中國的解放事業(yè)作出了巨大貢獻。

數(shù)著歲月的足跡，我們的民族經歷了無數(shù)苦難，是他們的付出成就了一個民族的奮起，我們今天的幸福生活是革命先烈們用生命換來的，我們理應倍加珍惜！

江夢南觀后感 篇9

觀看《2021感動中國年度人物頒獎盛典》后，我感觸頗深。其中有楊振宇、蘇炳添等獲得感動中國年度人物獎項，他們中有為自己打拼、有為祖國奉獻、還有為人民服務。那義無反顧的身影，在勇往直前的道路上彰顯出不平凡的光芒。

楊振宇，我國有名的物理學家，他曾在19世紀獲得諾貝爾物理獎，是我國物理學的里程碑。在那時候，高傲的美國并不看好我國，不與中國人會談，而他為了中國，不僅資助其他學生在美國學習，還與當?shù)厝斯餐瞥鲆惶坠剑瑸榱孔訉W打下基礎，最終引起全物理學界的大震蕩。

張順東與李國秀，他們是一對老夫妻，早年因事故兩人只剩下一只手臂、兩條腿的他們，并沒有因為身體缺陷而自暴自棄，反而積極樂觀的面對未來。為了生活，兩人每天早出晚歸挖掘幸福的源泉。朝著新時代、新使命、新征程努力奮進，最后經過兩人的勤勞和國家及全社會的關心、支持，他們的生活好轉，子女幸福。就這樣，兩人加起來只有一只手，兩條腿的夫婦成了他們家鄉(xiāng)最早脫貧的人。

蘇炳添，那是一個奔跑的男兒，他的胸腔里充滿了熱血。在他第一次入伍參賽時，卻遇見了被稱為“飛人”的黑人，因此他輸?shù)袅吮荣?，但他決心要為國爭光，更加刻苦的訓練，但也因為腰傷失掉了許多參賽資格。轉眼間，他到了退伍的年紀，卻依舊堅持訓練，想要突破年齡。直到今年的東京奧運會中，他跑出9秒83的成績，刷新自己亞洲紀錄的同時，也超越年紀闖入奧運百米大戰(zhàn)決賽。這不僅僅是蘇炳添個人的突破，這是中國的突破，這是黃種人的突破!他做到了!

他們每一個人的故事都深深的影響著我，平凡鑄就偉大，英雄來自人民，我要向他們學習，學習他們身上那種積極樂觀、堅持不懈、努力奮斗、為國爭光的精神。中國加油!

中華魂觀后感系列9篇

怎樣將內心的體悟寫進觀后感中呢？觀后感是發(fā)現(xiàn)作品深層含義的好方法，欄目小編為您整理了一篇精彩的“中華魂觀后感”文章，希望閱讀后能夠繼續(xù)關注本頁！

中華魂觀后感 篇1

站在時代的今天，我們回望一個民族要獨立，要發(fā)展，不僅需要堅實的物質基礎，還需要強烈的民族自信心與自尊心，需要一種更為博大深沉的民族精神。黃河在我們的血脈中流淌，長城讓我們永遠剛強，“神舟”載人飛船使我們的大地無限寬廣?！皥F結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”傳承了XX年的民族精神，正等待我們去發(fā)揚光大，使我們的明天更加輝煌。為了祖國的繁榮，民主的興旺，我們會用激情點燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。

我們偉大的祖國，是一個擁有悠久歷史的古老國度，她幅員遼闊、山川秀美、氣勢磅礴，像一個巨人屹立在世界的東方；她用自己博大的胸懷孕育出一個偉大的民族——中華民族。中華民族是一個具有高遠志向和宏大報復的民族，是一個創(chuàng)造出五千年文明和燦爛文化的民族。而我們能做些什么呢？我們現(xiàn)在的主要任務就是好好學習，成為祖國的棟梁之才，為祖國出一份力。未來屬于我們，讓我們頑強拼搏，時刻準備著為中華民族的偉大騰飛而努力奮斗吧！

中華魂觀后感 篇2

讀了《中華魂》這本書后，我的臉一次又一次的紅了起來，文章中一個個真實的故事浮現(xiàn)在我的眼前。

這篇文章寫的是八榮八恥，我只讀了《以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥》這一篇文章。

當我讀到自此之后，毛澤東硬是忙里偷閑，一鋤頭一鋤頭地把地挖好，又壘了一個小時水壩，將河水引進到地里。不久，地里便種上了黃瓜，辣椒和西紅柿。以后，毛澤東又經常用休息時間施肥，鋤草，蔬菜越長越茂盛。的時候，我的喉嚨哽咽了。

多么值得尊敬的毛主席呀！為了減輕人民的負擔，寧愿自己拿起鋤頭，也不愿意讓老百姓受苦。而我呢，在現(xiàn)在如此幸福的生活中，還不勞動，回想起來，可真慚愧呀！

平時，每次沒事，我都要作題，忽略了勞動。

讀了這篇文章，我深深感到我們的生活來之不易，應該勞動?，F(xiàn)在，我多么想用行動證明自己的信心呀！

中華魂觀后感 篇3

以前，我將理想束之高閣，終日渾渾噩噩，無所事事，品味著《中華魂》，我對自己的理想有了更深刻的認識。

托爾斯泰說過一句話，“理想是指路的明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，就沒有生活?！边@句話充分說明理想對于人的重要，它是指引方向的羅盤，讓人們看到曙光。若是沒有理想，人可能會得過且過，不思進取，成為碌碌無用的人。

自知者明。理想應該是基于對自己全滿客觀的認識，是提出的合理需要努力付出的想法。所以，理想不能光圖高遠，不顧實踐。最重要的是，樹立理想之后，需要付出極大的努力，付出自己篤定的心血與汗水。

《中華魂》里令我印象最深的就是百折不撓的洪戰(zhàn)輝，他樂觀地面對艱難的人生，并以頑強的毅力堅持了下來。這種難得的優(yōu)秀品質，值得我們每個青少年認真學習。

記得一天晚上我做數(shù)學作業(yè)時，遇到一道難題，我當時很想放棄，看到桌上的《中華魂》時，想起了里面的`英雄洪戰(zhàn)輝，想到我們有這么好的學習環(huán)境，自己還不爭氣，遇到難題就退縮，與洪戰(zhàn)輝那種面對困難不屈不撓的精神相比真是太慚愧了，我暗暗使了把勁兒。功夫不負有心人，終于難題被我解答出來了。

望著桌上的《中華魂》我不禁又捧起了它高聲朗讀著，全身熱血沸騰，我明白了我們現(xiàn)在的幸福生活是千千萬萬個英雄用他們的熱血和生命換來的。我的童年和英雄們的童年相比真是天地之別啊!讀完后，那些英雄們的形象深深地映在我的腦海里，他們那英勇不屈的革命精神，激勵了我那幼小的心靈，啊!英雄們，我們將要高舉你親手繡成的那面五星紅旗，踏著你的足跡，學好本領，將來建設好偉大的祖國，只有我們好好學習，才對的起我們的良心，才對的起你們。

中華之雄魂將永遠留在我們每一個中國人的心中!

對于我而言，為國家作出大的貢獻可能是遙不可及的，我應該順應時代的需要，樹立一個正確的人生理想。其次，我應該認識到完成理想不能急功近利，通向成功的路不是一馬平川的，我必須理性地分析可能發(fā)生的困難，做好心理準備。尤為重要的是有毅力，敢于為夢想而奮斗，要有獵人一旦盯著獵物，就不會放手的信念，敢于拼搏，永不言棄。

天上春光明媚，李尚風景正好，請乘理想之馬，揮鞭從此啟程。

中華魂觀后感 篇4

讀了《中華魂》這本書，我受益匪淺。關上書，眼前浮現(xiàn)了用理想譜寫生命贊歌的張海迪；為中華之崛起而讀書的周恩來他們讓我感動的同時，也引發(fā)了我對理想的思索。

雨果曾說過：沒有理想的人生是不幸的人生。是的，一個沒有夢想的人，會缺乏執(zhí)著的追求精神，也缺乏戰(zhàn)斗的毅力，那么他的人生就會碌碌無為，失去魅力，變得沒有意義。

在考入飛行員之前，楊利偉只是一個普通得不能再普通的孩子。

沒有超群的智力，也不具備好的自身條件，而且還有嚴重的恐高癥，連1、5米的梯子也不敢上去，但是，最后他不只克服了恐高癥，還飛上了蔚藍的天空。一個人成不成功，在于他的信念和精神。這是飛向藍天第一人楊利偉曾經說過的一句話。也正是在這句話的影響下，他戰(zhàn)勝了重重困難，實現(xiàn)了自己兒時的飛天夢想。

只有樹立了目標，你才會去追求，去探索。可是，夢想的實現(xiàn)卻又不斷地經受著現(xiàn)實的考驗和現(xiàn)實的磨礪，只有不畏挫折、不畏失敗的人，才會成就自己的夢想。

作為小學生，我們要以他們?yōu)榘駱?，學習他們不怕苦不怕累的精神，認真學習，從小給自己樹立一個遠大的理想，并為之奮斗。只有如此，時光才不會虛度；只有如此，生命才會煥發(fā)出耀眼的光芒。

中華魂觀后感 篇5

什么是中華魂？

中華魂是努力拼搏的精神，正是有了這種精神，我們才能克服種種困難；正是有了這種精神，我們才能一步步走向成功。每個人在生命成長的過程中都會遇到各種各樣的困難，有些困難很容易就可以解決，而有些困難無論你使出多大本領，它還是橫在你的面前。這個時候我們就要努力，要拼搏，才能換來鮮花滿地，掌聲雷動。

中華魂是勤勞刻苦的品質。正是有了這種品質，才能讓我們在成長的道路上學會前進，丟掉懶惰。貧窮的生活并沒有讓我們退縮，反而能鍛煉我們的意志力，激勵我們不斷進取。如果一味的懶惰，那你就會永遠的貧窮，無法享受成功的喜悅。

中華魂是“不以物喜，不以己悲”的態(tài)度。正是有了這種態(tài)度，才能讓我們不在小事上計較?！叭淌яR焉知非?！本褪呛芎玫淖C明。如果事事計較，整日患得患失，那生活就失去了樂趣。

這就是中華魂，它是民族的精神、是優(yōu)良的品質、是虔誠的態(tài)度。我們作為新時代的少年兒童，就應該繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，將我們的民族精神發(fā)揚光大。

中華魂觀后感 篇6

看完這本書，我的感受很大。這本書體現(xiàn)出了，中國人的團結、善良，以及每個人心中那個包含著那份愛。

民族團結具有五個重大含義。第一個重大含義是以中國共產黨的領導和黨的團結為核心，是以社會主義制度和祖國統(tǒng)一為基礎。第二個重大要義是保證祖國的統(tǒng)一。第三大要義是不要民族歧視。第四大要義是各民族之間一律平等。第五個要義是各民族之間要相互團結。第六個要義是各民族內部要相互團結。第七個要義是協(xié)同發(fā)展。第八個要義是共同繁榮。第九個要義是維持穩(wěn)定。第十個要義是反對分裂。

從感動草原的母親蘇日娜，用自己的身體使勁壓兩個孩子，直到他們身上的火苗壓滅。那是一位多么偉大的母親?。∷Ｗo了漢族的兩個孩子，卻沒有余力去管自己的親生骨肉。年僅29歲為了救兩個漢族的孩子，她的頭發(fā)已經全部都焦了，面部和頸部燒黑，雙手外皮脫落，后背、雙腳以上燒得血肉模糊。她可以逃跑，可是她沒有。她可以先救自己的孩子，可是她沒有。當大火來臨的時候，他撲向了兩個漢族孩子。這是一個多么偉大的母親?。?/p>

其中，給我印象最深的故事是《讓死神卻步的女孩》，這個故事講述了維吾爾族學生毛蘭江患有慢性腎炎衰竭等重病，需要換腎才能挽救生命。恰巧有一個漢族姑娘王燕娜與他的配型完全吻合。王燕娜不顧家人的反對，為這位素不相識的維吾爾族學生換腎。這需要多么大的勇氣和堅持??！從她的身上，我感受到了一種無私、博大的胸懷和人性的大愛，感受到了中華民族樂善好施、扶危濟困的傳統(tǒng)美德。

泱泱中華，文明數(shù)千年，它留給世人的，不是金，不是銀，而是一股正氣永存的魂魄！一股中華民族的不屈之魂！

中華魂觀后感 篇7

我們中國是一個大家庭，這個大家庭的成員，要互相幫忙、互相團結，有困難一齊應對，有快樂共同分享。

愛國體此刻方方面面。在四川大地震中，有不少人失去了生命，更多的人失去了親人。但是還有許多人盡管自己也很困難，但他們還是傾其所有去救援災區(qū)，捐助物資。有一個叫林浩的小朋友，他不顧自己的安危，跑回班里去救其他同學，這就是愛國的精神。他不想讓自己的國家成為一盤散沙，要透過自己的行為關心別人、影響別人。

在日常生活中，我們要勤勞勇敢，自己能做的事自己做，要幫爸爸媽媽干家務活，做事要節(jié)約、要勤儉。節(jié)約時間，節(jié)約水源，這都是我們就應做到的。做好了這些事，就會為祖國增添一份力量。

讀了這本書，我明白了中國有著悠久的歷史和燦爛的文化，中國人是多么偉大，自強不息，用我們的信念打敗了許多敵人。我們應當繼續(xù)團結起來，把祖國建設成為一個更加強大的國家。

中華魂觀后感 篇8

讀了《中華魂》，我很感動。我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。在華夏大地，這片波濤洶涌的大地上，在寒風凜冽的世界第一高峰，我國的登山運動員帶著奧運圣火登上珠峰的最高點，他們雖然身在寒冷的峰頂，但他們的心里卻有一顆熾熱的太陽為他們驅趕嚴寒。它就是團結第一、愛好和平、勤勞勇敢、不屈不撓、自強不息為目標的民族精神。

愛國是高于一切的傳統(tǒng)美德，正是如此，我們中華民族涌現(xiàn)了許許多多可歌可泣的愛國英雄，他們的英雄事跡至今讓我們感動。屈原因國破而投江明志，張騫出使匈奴、蘇武牧羊北海邊、文天祥為保國格而心甘受辱，岳母刺字精忠報國、戚繼光率兵抗倭、鄭成功揮師收復臺灣，黃花崗七十二烈士為國義無反顧，李大釗、陳潭秋視死如歸，楊靖宇，趙尚志，趙一曼周保中，為還我河山而爬冰臥雪，甘灑一腔熱血、董存瑞舍身炸碉堡、黃繼光獻身堵槍眼他們哪一個不是具有著民族精神？

大家一定知道邱少云吧！敵人的一枚枚燃燒彈扔下，正巧有一枚落在了他身邊，要知道，當時他身邊就有一個水塘，他只要在里面打幾個滾，就能撲滅身上的火。但是，他為了整個潛伏部隊，為了整個精密作戰(zhàn)計劃，他頑強的忍下來了，他絕不是鋼鐵鑄造的，他是一個人！一個有血有肉的人！被火燒，是多么痛苦的啊！但是，他忍下來了！頑強地忍下來了！這是一種什么精神？這是一種堅強不屈的愛國主義精神！

今天，我們又站在國旗下，面對冉冉升起的國旗，我們該有多少感想和渴望呢？我們的渴望正象奧運會主題和語意：同一個世界、同一個夢想集中體現(xiàn)了奧林匹克精神的實質和普遍價值觀團結、友誼、進步、和諧、參與和夢想，表達了全世界在奧林匹克精神的感召下，追求人類美好未來的共同愿望。同學們，請珍惜我們花朵般的年齡，用實際行動做出響亮的回答。弘揚民族精神，再現(xiàn)中華之雄魂。

中華魂觀后感 篇9

我讀了《中華魂》這本書，從中受到了很大的啟發(fā)。

這本書的內容是：奧運會上一些品的美好、吃苦耐勞的運動員和為中國體育史上爭得榮譽的劉長春、容國團、許海峰、高敏、劉翔、邢慧娜、龔智超、桑蘭、李寧、孫雯、葉喬波等無數(shù)奧運健兒背后的故事。還有許多奧運小知識和一些奧運名人，奧運趣事、奧運詩和奧運兒歌。哦！對了！還有最有趣的奧運競技場和奧運自測題。

我對照自己，真是羞愧不已啊！平時十分討厭體育，體育一般都是倒數(shù)第一。一般當不上三好學生，因為里面有一個體育。爸爸每天讓我做運動，可我卻每天找借口，什么預習功課呀！肚子疼呀！剛吃過飯呀等一大堆借口。好不容易放假了，早早寫完作業(yè)，干什么？你一定想出去玩吧？告訴你，我在家玩電腦。你要讓我出去玩一會兒，我就不樂意了。因此，我的體育是全班第一的（倒數(shù)）。但我自從看了這本書后，我下定決心：今后一定把體育調上去。

活著觀后感九篇

欄目小編傾盡全力打造的“活著觀后感”將會給您留下深刻印象，觀看電影的過程也是一個思考的過程，一定有不少感悟吧。?最好花點功夫思考一下，寫出一份觀后感，觀后感可以讓我們更加明確自己對電影的看法并加深思考。您是否對寫作品名的觀后感感到一臉迷茫呢？

活著觀后感【篇1】

“《活著》是一次殘忍的閱讀”，這是我讀完這本**后無比贊同的一句話。《活著》是一個講述小人物面對生活，努力生存的故事。

**從“我”和一位田間老漢的對話展開，通過老漢對過往的回憶，敘述了主人公富貴苦難坎坷的一生。一開始**將主人公富貴塑造成一個吊兒郎當?shù)臄〖易有蜗螅v情聲色、沉迷賭博、不學無術，最終因賭債敗光了家產，也間接氣死了地主老爹，但這只是他苦難的開始，也是他人生的重要轉折點。在他往后的人生經歷中，似乎都在詮釋著“活著”這個詞語。

在《活著》一書中，作者很巧妙地通過描寫主人公富貴及其周遭小人物的故事向我們展現(xiàn)了中國二十世紀那段艱難暴力的歷史時期。作者沒有描寫國共對戰(zhàn)時期那些槍林彈雨的戰(zhàn)爭場面，而是通過描寫主人公富貴在進城的半路被軍隊抓壯丁，在經歷了長途跋涉、被困戰(zhàn)場、哄搶食物、戰(zhàn)友死亡、被軍隊遺棄等來體現(xiàn)戰(zhàn)爭的殘酷；作者通過描寫村民砸鍋煉鋼，由開始的大吃大喝到后來的人人挨餓的現(xiàn)實，通過描寫富貴兒子有慶為給校長獻血而被醫(yī)生抽血致死的悲劇，來體現(xiàn)人民公社自然災害時期人們的愚昧無知以及社會現(xiàn)實的殘酷；作者通過描寫富貴村里隊長被打、富貴戰(zhàn)友春生不堪忍受折磨而自殺，來體現(xiàn)*****那段荒誕的歷史時期人們的盲目崇拜與是非不分。而就是這樣一個小人物在經歷了這些苦難歲月，在經歷了身邊一個個的親人死亡離去，依然樂觀地努力地活著，在他身上不僅讓我們看到了堅持，看到了信念，看到了希望，更向我們揭示了“活著”的深刻含義以及生命的真諦。

相比于《活著》一書中主人公所處的那個時代，我們生活在一個嶄新的時代背景下，物質的充裕、社會的發(fā)展、時代的進步，“活著”已不僅僅是為了“生存”，更是為了“生活”。

生活！“為什么而生，為什么而活？”這個問題你想過嗎？

說真的，我從未認真去想過。偶爾我會在和朋友的閑聊中談論“為什么活著”這個問題，得到的答案是“愛”、“更好地活著”、“享受生活”這類的答案，看著感覺很有道理，但似乎這些答案比問題來的更加抽象。我想每個人內心都有不一樣的答案，或許很多問題都沒有統(tǒng)一的答案，就像我們每天工作生活就是在證明自己為什么而活，而這個抽樣的問題就是通過很多生活中的片段具象地表現(xiàn)出來。

孩童時期，只要有好吃的好玩的就會覺得活著很幸福，多年后我們依舊懷念童年；學生時期，活著似乎就是一張張做不完的試卷和一次次讓人無比忐忑的考試，但就是在汗水與淚水中我們經歷了青春；終于考試結束了，我們踏上了各自的旅程，開始為不同的目標而努力活著。

“活著”是一道證明題，是童年，是青春，是一個個的夢想，是無數(shù)的省略號。無論我們在之前的生活中經歷過什么都沒有關系，這些都是我們曾經活著的證明。在未來，我們會經歷失敗，但只要我們有和主人公一樣的常識，以樂觀積極的態(tài)度去面對，苦難和挫折就會過去。

活著觀后感【篇2】

“這本書表面上叫《活著》，可實際上大家最后都死了。”我一和朋友聊起《活著》這本書的時候，就會講這句話。

《活著》這本書給我的閱讀的體驗實在是太，太戲劇又太過沉默，還著一些無解的苦痛，這讓我久久不能釋懷。我跟著福貴看他從一個愛好的公子哥變成一貧如洗的窮光蛋，覺得實在是活該?？墒强吹胶竺妫粗磉叺募艺?、有慶、鳳霞……一個個死去，看著他一次次受到生活無情地打擊，我卻開始在盼了，盼著能它有一個轉折，盼著福貴最后能有一個被安慰的結局?？稍娇春竺嬖經]有希望，越看后面甚至想：“接下來福貴也應該要死了吧?！比欢龊跻饬系?，福貴就這么平靜的接受了一切，作為家里最后一個人默默地活著?？吹竭@個結局，我心里的那些郁結像是和他的聲一起，在空曠的傍晚和風一樣飄揚，感覺也沒有那么沉重了。回過神來，是他的活著安慰了我?！盎钪谖覀冎袊恼Z言里充滿了力量，它的力量不是來自于叫喊，也不是來自于進攻，而是受，去受生命賦予我們的責任，去受現(xiàn)實給予我們的幸福和、無聊和平庸?！敝袊乃枷胍恢笔沁@樣的，沉默，溫婉，不動聲色。

我們討厭激進地爭執(zhí)，地沖突，我覺得活著本身就是一件幸運的事情，都顯得不是那么重要?；钪旧?，就值得讓我們去活著。

“活著”這兩個字眼對來說平凡得很，但是對于《活著》這本書中的主人公“富貴”而言，卻意義深刻。

富貴原本是個富家子弟，過著“衣來伸手，飯來張口”的無憂生活。他不把父母當回事，對妻子的辛苦勞累不屑一顧。最可惡的是他那吃、喝、嫖、賭的，揮霍光了老一輩留下的所有家產。他的父親也被他氣死了?？墒沁@時已經來不及了。從此，他只能過著一貧如洗的生活，著為生計而奔波的勞累、苦楚。他怎么也沒想到命運會一次又一次地捉弄他，讓他的心靈遭受一次次與親人離別的痛苦，最后只剩下了他一個孤家寡人茍活于世。

生活形成的巨大反差，使福貴努力地重新生活，這位歷經滄桑和的老人將消解于自己的耐和平靜之中，堅強地挺了過來。

生活本身就是一位好老師。是生活漸漸讓游手好閑、薄情寡義的富貴變成了一個、的家里的頂梁柱。如果沒有經歷后面的變故，他可能一輩子也無法體會到活著是多么美好和幸運。

在每個人生活的道上，每一段都是那么刻骨銘心，每一次都讓汗淋漓，生容易，活不易。人生的道，就像波浪形曲線高高低低、起起伏伏。雖然走起來非常辛苦，但是它卻通向我們人生幸福的道。只有攀過那危峰兀立的高峰，越過那一條條一望無際的山谷，才能真正體會到活著的意義。

讓我們以積極樂觀、自強不息的態(tài)度面對生活，走好每一段生活的旅程！

活著觀后感【篇3】

余華先生的作品《活著》在讀完之后給我?guī)順O大的震撼，并讓我深刻的思索“活著”的意義。余華先生賦予這部作品直接打動人心的力量。他用最簡單、最樸素的文字，鐫刻著生命的痛苦和永恒。

《活著》通過一位風燭殘年的老人講述了一生的經歷，凄慘的不可思議。這部作品主要講述了中國舊社會一個地主、少爺?shù)谋瘧K生活經歷：他一生沉溺于賭博，最后把家業(yè)都賭了，窮得一貧如洗；父親氣死，母親身患重病，窮困潦倒；他去求醫(yī)，卻被抓了被國民黨送上強人之路。

經過幾番波折回到家了，卻發(fā)現(xiàn)母親早已去世，妻子家珍含辛茹苦的養(yǎng)大兩個兒女，此后更加悲慘的命運一次又一次降臨到身上，他的妻子、兒女和孫子相繼死去，最后只剩一頭老牛與他相依為命，孤獨的活在這個世界上。

《活著》這部作品濃縮了一個歷史階段，將整個中國社會的各種問題夸張化地集中到一個家庭中來表現(xiàn)，體現(xiàn)了“活著”的艱辛。

至于這部作品的主題和內涵，歷來是一個有爭議的話題。很多人認為這部作品太消極，太沉重，可能會對讀者產生負面影響。難免會有這樣的評論，因為這部作品從頭到尾都沉浸在悲劇性的氛圍中。主人公的生活是痛苦和悲慘的。他的親人一個接一個地離開他，他生命中難得的溫暖被死亡撕碎。

但作品中歷盡艱辛的主人公從頭到尾都用一種平實得近乎冷漠的口吻進行冷靜的講述，仿佛在描述一個荒誕的故事，而這又切切實實的發(fā)生在他的身上。痛苦的經歷和超然的心態(tài)形成了巨大的反差。主人公從悲傷到麻木，從麻木到平靜。當他真正認識到生命的意義時，他將以平常的心態(tài)面對苦難和生命。人生的興衰榮辱，酸甜苦辣他都嘗盡，但在任何經歷面前，他都不諱地擺著一個態(tài)度：

“我要活著！”

讀完整部作品，合上書本，看到封面上作品的題目——“活著”二字時，不禁思索：活著的意義究竟是什么？是否像主人一樣，活著就是為了承受活著的痛苦？

主人公的生活是如此悲慘，但他從不放棄，堅持生活，無論生活多么艱難。因此我認為作者想要告訴我們的，是這樣一個道理：活著雖然充滿了苦難，但路還得走下去。

余華先生在書中寫道：“活著的力量不是來自于叫喊，也不是來自于進攻，而是去忍受，去忍受生命賦予人們的責任?！必熑?，是活著的意義，也許生命有些事你無法預料，無法改變，但是更多的是需要你去負責，去擔當。

因此，無論生活有多痛苦，你都必須活下去。為了你愛的人和愛你的人，活著也是你的責任。

《活著》無疑是一部經典，美國短篇作品家艾米麗·卡特稱之為一部“永恒作品”，并不是謬贊。對于工作了數(shù)年的我,人生閱歷雖淺,但亦有所感受，在讀畢《活著》后,對人生的態(tài)度有了新的體會，活著的意義是去忍受生命賦予人們的責任。而一旦認識到活著本身的意義時，生命才有價值，生命才可延續(xù)。

延伸到工作上，感悟如下：

一。為了生活，不要在工作中為自己找借口。工作是生活的責任。

2、作品中主人公一生中唯一的一次因自己的錯誤而造成的痛苦是因為輸光了家產，氣死了父親。后來他也因此有過深切的悔恨和反省，以及對自己的無法原諒，但這個事件也很快的戲劇性的演變?yōu)槿淌яR的幸運與欣慰。

主人公的一生，讓我深刻體會到人在生活工作中當欲望和與現(xiàn)實世界的矛盾沖突時，嚴于自律的重要性，不斷反省反思的必要性，同時，對于工作上的不如意、不稱心我們不必時時掛在心上，塞翁失馬焉知非福？

活著觀后感【篇4】

看完了《活著》，余華筆下的人物活靈活現(xiàn)，每個人都有自己的宿命，跌宕起伏也離不開命里的宿命，他將新中國成立之前的那段歷史與一個人的命運相連接。我們會為劇中人物的幸福生活感到些許欣慰，也為劇中人物的悲慘命運而流淚。據(jù)說生活就是為了生活。我不認為富人和貴族刻意想要生活，而只是服從命運的安排。

把家里一百畝地敗壞光了之后，不是改邪歸正了，只是生活的壓迫使他再**不起來。被抓去當壯丁的那段時間，見慣了槍林彈雨，見慣了生殘病死，見慣了生命的漠視，除了跟戰(zhàn)友相依為命的過下去好像也沒什么事情可干，生命的顏色已近乎慘白，就在這什么都不值得在乎的時光里好像還有家人，還有孩子可以讓自己再重新感到溫暖，于是他又順從這命運的安排回到了家里，慶幸老婆還在，孩子還在，家還在，還有可以活下去希望。

后來有慶死了，本就重病的家珍僅剩下一絲氣息，富貴又到了生命的低谷，他就這樣一直戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的過著慘淡的生活，生怕家珍也離他而去。漸漸的，直到二喜娶走了鳳霞，著實在村里風光了一把，家庭和睦，甜過于苦的那段時間應該是他此生最幸福的時光里。老天像是見不得他過得好，有了外孫苦根，鳳霞和家珍卻相繼離他而去，如果說富貴跟二喜一起照顧著苦根撫養(yǎng)著他長大也著實是可以完美結局了，可是生活還是不甘心非要再逼迫他一把。

二喜被水泥板砸死了，苦根被他煮的豆子撐死了，是多么不可思議又苦笑不得的劇情，生活是真的要這樣開玩笑么，那富貴該靠著什么活下去，該靠著什么借**下去！

但這一次，他活了下來。他埋葬了兒子、女兒、妻子、女婿和孫子后，看到了錢，又聚又散，又悲又喜。他就想順其自然的活著，從牲口市場買來了一頭跟他一樣年老體衰的老牛，過著相依相伴的生活。三代同堂本該幸福和睦的家就剩他自己了，他還是選擇了繼續(xù)過下去，漸漸的竟然活成了老不死的姿態(tài)。

或許那頭牛真的是他自己，當牛不在了，或許富貴也順隨著命運的安排，靜靜的，無牽無掛的去了。

大地張開它強壯的胸膛召喚黑夜，女人召喚她們的孩子，命運召喚路人。也許我們不應該想太多，讓自然成為最好的安排?？嚯y來了就一點一點的過，幸福來了就好好的享受?；钪皇腔钤谶^去，不是活在未來，而是活在現(xiàn)在。

活著觀后感【篇5】

為信仰為愛，為活著而活著

——讀《活著》有感

已很少有書能讓夜變短了，讀《活著》想起來要睡的時候，哈爾濱的天已經開始蒙蒙亮了。

故事應該從老人在陽光下黑黝黝的臉上的微笑和老牛開始。在茂密的樹下，老人談起了40年前的自己。把自己對一個年輕人和盤托出，我想象著他時常流出渾濁的眼淚并不是因為他們時常悲傷，他們在高興時甚至是在什么事都沒有的平靜時刻，也會淚流而出，然后舉起和鄉(xiāng)間泥路一樣粗糙的手指，擦去眼淚，如同彈去身上的稻草。

如果說年輕時的那個窮困潦倒敗家的福貴所擁有的幸福，便是他周圍的愛他的人。不論他是那個有著百畝田的少爺，還是那個輸光了家產的混蛋，母親、家珍、鳳霞都一如既往的愛著他，包容他所有的缺點，鼓勵他在人生路上繼續(xù)往下走從不放棄希望，心疼他在路上跌的每一跤，安慰他每一次失去。

很難想象福貴倒臺后的艱辛。他更像是同那個時代最困難的窮人生活作斗爭的底線。畢竟，每一次經歷都是難以忘懷的痛苦。

福貴的父親在感受自己年老體邁之后，接受不可改變的，他依然愛自己的兒子，給兒子上的最后一課便是讓福貴挑著變賣家產的幾擔銅錢去十幾里外的城里還債，“我老了，挑不動了，你自己去還債吧！”父是甲骨文里手持棍棒的子女教育者，是《易經》里所謂“子之天”者。每個父親都祝福同樣美好的時光。

他們教導我們善待他人，平等公正，寬容和放棄。也許福貴的父親并沒有應有的偉大。但他父親溫暖的眼睛仍然是他最后的散兵坑，他躲在那里躲避流彈，舔傷口。

父親的眼眶能讓每一個心力交瘁的戰(zhàn)士瞬間回到“滿血滿魔”的狀態(tài)。

家珍，這個愛福貴一生一世的女人，陪著她走過一生，也許她的大愛表現(xiàn)出來只是逆來順受，她想要的，只不過是一家人再不分開，經歷了太多生死離別，他們珍惜可以在一起的日子。福貴對家珍早在還是少爺?shù)臅r候就已經沒有的愛情，他們在一起的相互扶持和付出更多的是親情。我沒有經歷過動蕩不安的社會，沒有受過忍饑挨餓的日子，還不能體會兩個人走一生的感覺，但僅僅是這個女人的隱忍與擔當，已經讓我領略到即使在那樣的年代里偉大的愛是從來都不缺乏的。

福貴年輕時走錯的路在用一生來償還，看著身邊的親人一個個離去，父親、母親、女兒、外孫，卻依然友好的看這個世界，相信著最最簡單的幸福，并心存著雞變成羊，羊變成牛的希望。最慢的是就是活著。這兩個字，不僅過去不容易，現(xiàn)在在中國也不容易。它承載了太多的苦難和痛苦。記得白巖松說過：

“會不會我們出發(fā)了太久，而已經忘了當初為什么要出發(fā)。”會不會我們在活著這條路上走了太久，而早已經忘記了我們?yōu)楹味睢Ｒ恢币詠砗懿幻靼?，是不是生活一直很簡單，而是我們太復雜。

當福貴輸光了所有的家產的時候，母親告訴她“只要活的快樂，窮也不怕”，當福貴從戰(zhàn)場上回來，家珍說“我也不想要什么福分，只求每年都能給你做一雙新鞋”，我們或許只是為了活著而活著，為了這種生命的自然延續(xù)。這個曾經風光一時的富家少爺因為年輕時無所顧忌的胡鬧和為所欲為毀掉了自己和家人一生的幸福。他終于在貧困中覺悟,也許那并不算遲。

但厄運的陰影一直跟隨著他的腳步，殘忍地奪走了所有與他有血緣關系的人的生命，沒有什么不同的感覺。他的父母在家境敗落后相繼死去,喪失此文**于文秘寫作網女的傷痛還未平復,與自己同甘共苦的妻此文**于文秘寫作網也離他而去。最終，就連他唯一的孫子于建文也沒有逃脫死亡的魔爪，留下他一個人。

故事結束在老人和牛的漸漸遠去，老人在遠處傳來粗啞令人感動的嗓音，他的歌聲空曠的傍晚向風一樣飄揚，“中年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚?！?/p>

我總是希望故事能有轉機，希望命運之神不會折磨這些努力求生的人，所以我總是鼓起勇氣讀整本書。一直以來自己都盡量避開這類災難沒有希望的書，這本書讀的有些殘忍，一直筆觸平靜的近乎冷酷，作者幾乎不給他們任何希望，只是活著，為愛為罪贖。想不出有什么事比活著更難，所以不應該有什么事比活著讓我們畏懼，既然我們活著，于是我們應該無所懼。

偶爾我會想我們?yōu)槭裁椿钪瑸榱诵叛?，為了愛，為了活著?/p>

活著觀后感【篇6】

作者不發(fā)泄、不指責、不揭發(fā)，而是向人們展示高貴。這里的高尚不是那種單純的美好，而是對一切事物理解之后的超然，對善和惡的一視同仁，用同情的目光看待世界。

人活著為了什么？人活著不為什么，只是為活著本身而活著，不是為了活著之外的任何事物所活著。但是世界上有成千上萬的人一直不明白。他們總是認為生活只是為了幸福，為了愛情，為了養(yǎng)家糊口，為了錢，為了做官，為了別人。

當他們達不到目標時，他們就跑去結束自己的生命。有些人覺得自己的命不好，自己改變不了自己的命運，對自己前途不懷有任何希望，于是他們也選擇了在這個世界上消失。亦有些人，在碰到丁點兒大的困難時，選擇了后退，后來他們覺得退縮也不是解決方法時，于是他們也與世界說了聲再見，然后揮手而去了。

我們現(xiàn)在的生活中無疑也會有許許多多的困難也挫折，有的時候我們確實很難以承受，然而每當我想當福貴他依舊感恩生活的時候我就會自慚形穢，覺得自己與福貴的差距，或許我無法在經歷這些苦難之后得到內心的升華，然而我卻可以通過對福貴經歷的觀察感同身受，活的同樣的感慨！

無論怎樣，生活總要繼續(xù)。只要活著就好，只為了活著本身而活著，而不是為了或者之外的任何事物而活著！

活著觀后感【篇7】

回頭看我們的主人公，他活著，因為家里的親人，現(xiàn)在兒子有慶死了，老婆家珍病重，好像隨時會隨著有慶而去，想著往日種種，徐福貴撐了下來，跟著他受盡苦難的家珍要他活下去，小時候生病成了聾啞人的女兒鳳霞嫁人了，女婿是個極好的人，一家人和和睦睦，生活似乎又有了看頭，丹霞的懷孕更是讓這個飽受苦難的人喜極而泣，可是這簡單的幸福卻很快消失了，孩子一生下來，鳳霞死了，3個月不到，家珍也去世了，之后孩子的父親也被水泥板壓成了肉醬，到后來孩子吃豆子被豆子撐死了，主人公的生活一下子陷入了絕境。

“往后的日子我只能一個人過了，我總是想著日子也不會太長，但誰知一過又過了這么多年…… 這輩子想來過得也平平常常，做人還是平常點好，爭這個爭那個，爭到最后賭了性命?！?/p>

這是主人公的話，我看了這本書，很郁悶，活著是什么意思？也許無所謂，里面的苦難，活著的人必須承受。在命運中，只有耐心，忍受不幸，甚至是自己。

《活著》并不是告訴我們應該怎樣活著，而是在陳述一個活著的事實，用徐福貴夫婦對春生說的話就是，“活著，學會活著，好好活著，我們只能等待被時間和命運遺棄，而沒有權力拋棄命運?！币苍S不能感嘆人類的無力吧！只要活著，總有希望，態(tài)度也可以改變活著的狀態(tài)，無論好與壞，只是在生命的盡頭至少可以告訴自己我們活過，也努力過！

活著觀后感【篇8】

《活著》，第一眼看到這個書名時,就有種凄涼的感覺，為什么這么說呢?一直以來就固有一種思維方式,只有在人絕望時才會萌發(fā)出一個念頭——活著?；钪?，總覺得難以琢磨，陌生又遙遠。其實就是這樣，我們生活在太平盛世，沒事兒誰會整天想著“活著”呢?

抱著這種對書名潛在的理解，我讀完了這本書。對于這樣的不同尋常的故事情節(jié)，對于這樣的結局，我的心情久久不能平靜。這是怎樣的一本書呢?它把一個人的一生，從玩世不恭到家境落敗、貧困潦倒，再到兒女和妻子的離去，都淋漓盡致地表現(xiàn)出來，隨著時間的流逝，主人公福貴的那種堅強的意志，那種對生活的期盼，那種面對“生”的坦然逐漸顯露出來，仿佛我就生活在那個年代，和福貴生活在一起，伴他度過這一道一道的坎。

不得不說，這本書的情節(jié)真實、勵志、感人。福貴的一生，也許應該說是大半輩子，所經歷的挫折和困難，令我震撼。與他的困難相比我的又算什么呢?曾經，我會因父母的叨嘮而焦躁;曾經，我會因感冒的困擾而痛苦;曾經，我會因突然的考試而不知所措。我抱怨過，不止一次地抱怨;我痛哭過，不止一次地痛哭;我更發(fā)過脾氣，因一些雞毛蒜皮的小事…回想起來，真是覺得可笑。我經歷的這些困難是什么?是因自尊心受到傷害，還是因心愿沒能滿足?這些能稱作困難嗎?福貴所經歷的是家境的一落千丈，是地位的起起伏伏，是親人的相繼離世。對，他抱怨過，他痛哭過，他也發(fā)過脾氣，但他身上承受的是天塌下來的黑暗，是五指山般的重量，是一家人對他的寄托，是……好，我還是要說一句，福貴承受的，遠大于我，而他面對這些的表現(xiàn)，我更是遙不可及，我佩服他克服困難的勇氣，我更佩服他面對未知前程的勇敢。福貴，好樣兒的!

如果說以上是我讀完這本書的全部感悟，那就大錯特錯了。我讀到的，不只是這些，我還讀到了蘊藏在書中的信念。這種信念，是家珍對福貴的信任，是有慶對姐姐的依賴，是鳳霞對二喜的愛戀，它們從心而發(fā)，因情而生，它們凝聚在生活中，圍繞著這個家庭，讓這個家庭能夠挺立在那個艱苦的時代。這也讓我發(fā)自內心的敬佩。

《活著》，它包含的不只是簡簡單單的生死，不只是活著的念頭，它包含的，是苦難中的堅強，是絕望中的掙扎，是身臨絕境都不輕言放棄的頑強意志。困難算什么，只要活著，就有希望，就能驅逐陰暗，帶來光明，就能在挫折的沼澤地里直立前行。

我，活著，我有希望，再遇挫折，我定不放棄，定不懦弱，我會托起希望的燈塔，勇敢地矗立在山巔，我會吹起勇敢的號角，像福貴一樣，勇敢地“活著”!

活著觀后感【篇9】

“活著”在我們中國的語言里充滿了力量，它的力量不是來自于吶喊，也不是來自于進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現(xiàn)實給予我們的幸福和苦難，無聊和平庸。作為一部作品，《活著》講述了一個人和他的命運之間的友情，這是最為感人的友情。因為他們互相感激，也互相仇恨；他們誰也無法拋棄對方，誰也沒有理由抱怨對方。他們活著時一起走在塵土飛揚的道路上，死去時又一起化作雨水和泥土。

生命的存在一直是人們研究的命題，包括活著的意義，活著的方式，活著的價值。讀完余華的《活著》，重估生命的價值，對生命產生了一種敬畏和珍惜之感。

主人公福貴，這個曾經風光一時的富家少爺因為年輕時無所忌憚的胡鬧和為所欲為毀掉了自己和家人一生的幸福，當然毀掉這一切的還包括當時的社會和人們的愚昧。他終于在貧困中覺悟，也許那并不算遲?？啥蜻\的陰影一直追隨著他的腳步，妻離子散，家破人亡，他親手埋葬了自己的六個親人。不知是命運對他的特殊眷顧或是另一種懲罰。但是，無論怎樣，經過了顛簸坎坷之后，福貴依然活著，盡管他是孤獨的。正如作品的結尾：“我知道黃昏正在轉瞬即逝，黑夜從天而降了，我看到廣闊的土地上坦露著結實的胸膛，那是召喚的姿態(tài)，就像女人召喚著他們的兒女，土地召喚著黑夜的來臨”。

作品的結尾依然符合整部作品冰冷低沉的格調，并沒有給人以光明的希望，冷冰冰的現(xiàn)實擺在眼前的時候，油然而生的竟是對生命的敬畏和對生的渴望與追求。正如福貴那樣，無論發(fā)生什么樣的事情，能活著就是好的，只有經歷過生離死別，世事滄桑才會知道生命的價值。

《活著》是一篇讀起來讓人感到沉重的小說。那種只有合上書本才會感到的隱隱不快，并不是由作品提供的故事的殘酷造成的。畢竟，作品中的亡家，喪妻，喪女以及白發(fā)人送黑發(fā)人這樣的故事并不具備轟動性。同時，余華也不是一個具有很強煽情能力的作家，實際上，渲染這樣的表達方式是余華一直所不屑的。余華所崇尚的只是敘述，用一種近乎冰冷的筆調娓娓敘說一些其實并不正常的故事。而所有的情緒就是在這種娓娓敘說的過程中悄悄侵入讀者的閱讀。這樣說來，《活著》以一種滲透的表現(xiàn)手法完成了一次對生命意義的哲學追問。

余華在作品中寫過這樣一句話叫我印象很深刻：“生活就是人生的田地，每一個被播種的苦難都會長成為一個希望，他們就是我們的雙手。不管身上承受著什么，不管脖子上套著什么，不管肩上負載著什么”。人的一生，漫長而艱難，你并不知道會遇到什么。但是能活著就是好的，活著需要勇氣，是勇氣讓你面對所有的風雨，并且告訴自己，沒有放棄生命的權力。要相信，沒有到不了的明天。若非死別，絕不生離。

緊急救援觀后感(系列9篇)

在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文，作文不止是語文水平的綜合體現(xiàn)，也是一個人內心的表達。寫作文的時候要注意結構安排、先后順序，我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？以下為小編為你收集整理的緊急救援觀后感(系列9篇)，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

緊急救援觀后感 篇1

眾所周知，作為一部“主旋律”電影的御用導演，林超賢對于愛國主題克制的表達是最大的特點，無論在《湄公河行動》中，抑或《紅海行動》中，都沒有過多“說教”的意味，一槍一彈，一招一式里都涵蓋著“家國”與“道義”之間的選擇，這種表達方式顯然更容易讓觀眾接受，而這種觀眾的強烈反饋本身也是對于電影最大的肯定。因此，在很多觀眾心中，林超賢的名字早已經成為了主旋律影片的定制導演，更有觀眾表示：“中國官方總算找到了愛國主義宣傳的正確打開方式?！?/p>

林超賢總是在創(chuàng)造奇跡，影片所涉及到的海上救援題材是此前華語電影市場上前所未見的，毫無疑問，這又是一片前人沒有涉足的空白領域，對電影創(chuàng)作而言又是一次全面的突破和創(chuàng)新。

電影《緊急救援》首度發(fā)布了“勇闖海淵”國際先導版海報，海報以直升機、救援人員、深海為主體元素，冷冽的色調，帶來強烈的視覺沖擊，救援危機一觸即發(fā)，深海與火光交匯融合，令人感受到救援時刻的緊張與危險。身著潛水服的救援隊員潛入海中，獨自承受對抗大自然未知的危險，冰冷黑暗的海底深不可測，危機四伏，救援工作艱巨困難，救援隊員命懸一線，縱使他心存畏懼，但為了遇險者的生命仍一往無前，勇氣和信念便是他奮戰(zhàn)拼搏時于黑暗中透出的光亮。救援直升機在天空上盤桓，隱隱看到有更多的隊員準備入海執(zhí)行任務，救援隊員不僅是榮辱與共的隊友，更是親密無間超越友情的兄弟，他們面對未知的危險和重重挑戰(zhàn)，突破內心恐懼，齊心協(xié)力深海救援。

緊急救援觀后感 篇2

在有《湄公河行動》和《紅海行動》的加持下，我對《緊急救援》充滿了期待，今天去看了，也說不上失望，但是覺得這個電影水平本來應該更高的，而不是現(xiàn)在這個樣子。

很明顯《緊急救援》劇本是有問題的。

整部電影和前兩部一樣，爽點是很密集的，如果你喜歡暴力美學，喜歡看各種砰砰砰爆炸的或者是千鈞一發(fā)的場面，這部電影無疑是能給你的。電影的節(jié)奏很不錯，不會讓你在電影院睡個好覺。作為行動系列的第三部，林超賢選取了救援題材，算是一個災難片？本身是很吸引觀眾的。救援涵蓋了海陸空，影片也是實拍，大浪與火海，讓人看的過程中手心都捏著一把汗，非常過癮。同時海上救援的題材也讓我們了解到了海上救援隊不同于消防員的存在，這也是非常值得看的地方。

說完了好的地方，具體來說說存在的問題。

一、拼湊感太強烈，劇情推進太過刻意。

整部電影有四場救援戲，這也是電影最為精彩和過癮的地方，但是這四場救援戲的安排問題也是很大的。第一場是海上鉆井平臺的救援，這一場戲自然不會有人員傷亡，機長的失誤才能讓辛芷蕾飾演的女機長出場。第二場是山間拯救司機，自然也不會有人員傷亡，因為這場戲的作用是表現(xiàn)女機長對高謙情感的轉變。第三場戲是海上救援墜海的飛機，這一場戲必須有人傷亡，畢竟按照劇本的格式來說這里就是高潮了，必須有一個溝，這個溝就是隊友的死亡。這場戲是幫助角色成長的，也正是隊友的死，讓不計后果不按常理和安全出牌的男主知道生命的意義。最后一場救援就是表現(xiàn)男主成長了。四場戲的安排太過刻意，也比較俗套。

二、動作戲很燃，文戲拉垮。

林超賢前兩部電影動作戲很燃，掩蓋了文戲的缺陷。這一部《緊急救援》整部電影的動作戲依然保持了林超賢前兩部的水平，但是文戲拉垮的缺陷就立馬顯露出來了。這種電影里文戲的作用就是舒緩節(jié)奏，聯(lián)系下一段動作戲，起一個過渡作用。一部電影不可能從頭打到尾，那就不是電影了，也不值得看。這部戲無論是高謙和兒子的親情，女機長方宇凌和高謙的愛情，還是高謙和趙呈的友情，都沒有寫好，也都太過刻意。希望導演制作人還有編劇都明白一個道理，男女除了戀人關系，還可以是同事，是戰(zhàn)友，男女主角不一定非要談戀愛，何況愛情還是模模糊糊的。高謙和趙呈那一場水下救援的戲倒是感動了一下，但也就此而已了。趙呈和女友拍婚紗照的戲份也太過刻意，希望編劇不要濫用這種橋段，這種flag一出，大家都知道這個人肯定要掛了好嗎？英雄要忍受苦難，男主有個生病的兒子還要放下他去救別人，歲月靜好只是有人替你負重前行，這也是電影想表達的，但是這個電影也就僅僅是讓人們知道海水救援不容易了，這很可惜。

以上就是對《緊急救援》的觀影感受。

緊急救援觀后感 篇3

電影《緊急救援》取材自真實事件，因而塑造的是一群你我身邊的平民英雄。他們在出勤時，是將個人生死置之度外的救援隊員，但卸下隊服，他們也只是普通的丈夫、兒子、父親。每個人在生活中，都是普普通通的人，承擔著不同的家庭和社會責任。

這其中有難舍的親情、有鐵血的兄弟情，也有美好的愛情。正是這些情感的羈絆，讓影片能夠更加觸動人心，同時也更好地詮釋了“熱血”的另一面，引得觀眾們沉浸其中，淚流滿面。

影片的三分之二都是哭著的，彭于晏這次的角色跟以往都不一樣，很勇敢，有父愛，這是一部“讓人激動又感動”的電影，“既有緊張刺激的視覺盛宴卻又不失溫情與感動”。

此外，這種強烈的情感共鳴也來自于影片所蘊藏的“真實的力量”。據(jù)說不少一線的消防人員、救援人員，看完影片之后無不感同身受。我一個在廈門東海救助局的救撈員的朋友，看完影片后久久不能釋懷，直言“在電影中看到了我們真實的工作狀態(tài)，那是一種相依為命、唇亡齒寒的'感覺?！?/p>

當然，也正是因為《緊急救援》的存在，讓大部分觀眾認識到還有這樣一群可愛又可敬的人存在。有一位朋友看完影片后說，“感謝主創(chuàng)讓我知道救撈人員這個職業(yè)，我用百分之百守護你萬分之一，但我希望永遠不需要他們，因為我希望他們百分之百安全！”

在電影預告片中，飾演救援隊隊長的彭于晏問絞車手王彥霖：“為什么我們隊可以合作這么多年？”王彥霖一臉篤定地回答：“因為大家相信你”。

彭于晏平靜糾正說：“因為我恐懼”?；卮鸷笕玑屩刎?，一臉坦然。

看過太多關于救援英雄的電影，《緊急救援》這一次把英雄還原成人。這樣的人，熟悉有溫度，熟悉到仿佛就是人群中的你，仿佛是你我身邊的朋友。

就是這樣一群跟你我一樣，有血有肉，有悲有喜的人，海難發(fā)生之時，第一時間抵達，站在水火咆哮的最前面，守在危險撤離的最后邊，把生的希望送給別人，把死的危險留給自己。

辛芷蕾飾演的救援隊女機長，方宇凌成為了《緊急救援》的萬綠叢中的那點紅。低空盤桓、逆風而行、劈波斬浪，每一個千鈞一發(fā)中的臨危不亂，每一個驚濤駭浪中的九死一生，都自帶一股堅毅的硬核之美。

女人一旦“剛”起來，眉宇間的英氣，舉手投足間的行云流水，都有著令人過目難忘的魔力。只是在國內所有救援題材中卻鮮少有活躍于救援一線的女性形象，而辛芷蕾自帶的疏冷和倔強無疑是最契合林超賢電影中那種凌厲的美感，如此一來，對她飾演的女機長的期待頓時又添了一分。

影片《緊急救援》不僅具有大制作、大場面，能在視效上滿足大家的感官娛樂享受；同時，也注重和觀眾情感的共振，以人物個性和真實的力量打動人心，做到以情動人，是一部有血有肉有情有料的商業(yè)大片。

緊急救援觀后感 篇4

距離春節(jié)還有半個多月的時間，大年初一才正式上映的電影《緊急救援》就已經開啟路演了。作為春節(jié)檔最早接受觀眾檢閱的電影，這幾天路演結束后，迅速有不少口碑出爐。所以現(xiàn)在來評價《緊急救援》，是比較公正客觀有依據(jù)的。

《緊急救援》由彭于晏、王彥霖、辛芷蕾領銜主演，藍盈瑩、王雨甜、徐洋、徐洋、陳家樂、李岷城等主演。影片取材自真實的海上救援事件，再現(xiàn)了真實救撈人的故事。

具體講述了交通海上應急反應特勤隊隊長高謙(彭于晏飾)、機長方宇凌(辛芷蕾飾)和絞車手趙呈(王彥霖飾)一次次帶領隊伍第一時間抵達救援現(xiàn)場，站在水火咆哮的最前面，將生死置之度外，只為解救受困人員，成功完成任務和使命。故事主體講的是執(zhí)行海上驚險的救援任務，那么影片在畫面的展現(xiàn)上，就必然有許多驚心動魄的大場面。路演現(xiàn)場，一位來自“雙救援家庭”女救援人看完電影后表示：電影拍得非常真實。手心一直在冒汗，感覺就是我們工作中經歷的場景，是真的會恐懼和害怕。除了燃炸的場面讓觀眾感受到救撈人工作的艱難和危險，《緊急救援》還通過彭于晏飾演的高謙和兒子聰聰之間的故事，讓大家感受到了救撈人日常生活中溫情的一面，相當感人。

高謙這個角色，他是一個救撈英雄，同時他也是一個普通人，一個孩子的父親。他和普通人一樣，有自己的家庭，有自己的孩子，可是當任務來臨，需要他如神兵天降一樣去解救群眾的時候，他總是選擇先把自己的小家放下，奔赴最需要他的地方。

同時還將兄弟情、愛情等情感線貫穿其中，讓提前觀影的觀眾直呼“一種英雄的小眾職業(yè)，在真實故事的支撐下，被演繹的恰到好處，感動的我稀里嘩啦。孩子的童趣，同事間的友誼，夫妻間的愛情成了職業(yè)緊張恐懼的調味品?！边€有一線救撈員看完電影后，也是真的感觸頗深。直言看完電影仿佛看到了自己。平時經常出任務，陪伴孩子的時間比較少，最害怕的就是“父親”這個詞成為孩子口里陌生的稱呼，自己也成為孩子眼里“多余”的人?？墒?，正如今天藍盈盈在南京站的路演中所說，每個人都有自己的戰(zhàn)場，救撈人的無私是選擇了更需要自己的戰(zhàn)場。導演林超賢也說，電影里的高謙想陪伴兒子，但他知道救援的戰(zhàn)場更需要他。

大概是因為《緊急救援》里高謙和聰聰之間沒有太多父子相聚的時間，同時這個角色也是彭于晏第一次飾演一名父親，入戲有點深，所以這幾天路演中，彭于晏和飾演聰聰?shù)男∨笥淹娴梅浅：谩?/p>

緊急救援觀后感 篇5

距離春節(jié)還有半個多月的時間，大年初一才正式上映的電影《緊急救援》就已經開啟路演了。作為春節(jié)檔最早接受觀眾檢閱的電影，這幾天路演結束后，迅速有不少口碑出爐。所以現(xiàn)在來評價《緊急救援》，是比較公正客觀有依據(jù)的。

《緊急救援》由彭于晏、王彥霖、辛芷蕾領銜主演，藍盈瑩、王雨甜、徐洋、徐洋、陳家樂、李岷城等主演。影片取材自真實的海上救援事件，再現(xiàn)了真實救撈人的故事。

具體講述了交通海上應急反應特勤隊隊長高謙(彭于晏 飾)、機長方宇凌(辛芷蕾 飾)和絞車手趙呈(王彥霖 飾)一次次帶領隊伍第一時間抵達救援現(xiàn)場，站在水火咆哮的最前面，將生死置之度外，只為解救受困人員，成功完成任務和使命。

故事主體講的是執(zhí)行海上驚險的救援任務，那么影片在畫面的展現(xiàn)上，就必然有許多驚心動魄的大場面。

路演現(xiàn)場，一位來自“雙救援家庭”女救援人看完電影后表示：電影拍得非常真實。手心一直在冒汗，感覺就是我們工作中經歷的場景，是真的會恐懼和害怕。

除了燃炸的場面讓觀眾感受到救撈人工作的艱難和危險，《緊急救援》還通過彭于晏飾演的高謙和兒子聰聰之間的故事，讓大家感受到了救撈人日常生活中溫情的一面，相當感人。

高謙這個角色，他是一個救撈英雄，同時他也是一個普通人，一個孩子的父親。他和普通人一樣，有自己的家庭，有自己的孩子，可是當任務來臨，需要他如神兵天降一樣去解救群眾的時候，他總是選擇先把自己的小家放下，奔赴最需要他的地方。

同時還兄弟情、愛情等情感線貫穿其中，讓提前觀影的觀眾直呼“一種英雄的小眾職業(yè)，在真實故事的支撐下，被演繹的恰到好處，感動的我稀里嘩啦。孩子的童趣，同事間的友誼，夫妻間的愛情成了職業(yè)緊張恐懼的調味品。”

還有一線救撈員看完電影后，也是真的感觸頗深。直言看完電影仿佛看到了自己。平時經常出任務，陪伴孩子的時間比較少，最害怕的就是“父親”這個詞成為孩子口里陌生的稱呼，自己也成為孩子眼里“多余”的人。

可是，正如今天藍盈盈在南京站的路演中所說，每個人都有自己的戰(zhàn)場，救撈人的無私是選擇了更需要自己的戰(zhàn)場。導演林超賢也說，電影里的高謙想陪伴兒子，但他知道救援的戰(zhàn)場更需要他。

大概是因為《緊急救援》里高謙和聰聰之間沒有太多父子相聚的時間，同時這個角色也是彭于晏第一次飾演一名父親，入戲有點深，所以這幾天路演中，彭于晏和飾演聰聰?shù)男∨笥淹娴梅浅：谩?/p>

看到觀眾這么喜歡電影里的那段父子情戲份，導演林超賢在路演時表示，正片里還有很多戲份沒剪進去，那些沒剪進去的片段都非常溫情、有趣好玩。如果票房賣得好，到時候當花絮放出來給大家看。

緊急救援觀后感 篇6

最近，有一部電影也是即將要上映，這部電影叫做緊急救援。其實像這部電影也是受到了很多人的期待，因為講述的也是關于消防戰(zhàn)士的一些故事。消防員最近這兩年來我們也是看到了他們的不容易。所以有很多人現(xiàn)在都拍攝關于這一個題材的電影和電視劇。

我們都知道電影在上映之前都會進行一段時間的路演，前段時間緊急救援就進行了路演，在路演評論當中我們是可以清楚的看到這些觀眾對于這部電影的口碑都非常非常的認可?？梢哉f這更是為春節(jié)正式上映奠定了一定的票房基礎。

有很多人也是說現(xiàn)在這個電影光看路演口碑就這么好，那過年即將要上映和他們一起競爭的《唐人街探案》三那口碑豈不是要下滑啦?這樣的話寶強會不會涼涼啊?有很多觀眾也是表示給寶強捏了一把汗。

其實不管怎么說這兩部電影各有各的特色，到底選擇哪一部到底要觀看哪一部是觀眾自己的選擇了，而且《唐人街探案》在這之前已經有了兩部作為今年上映的基礎啦!現(xiàn)在我們看不出什么來，只有等著春節(jié)兩部電影同時上映的時候見分曉啦。

緊急救援觀后感 篇7

內地市場有兩個檔期，春節(jié)檔，以及非春節(jié)檔。此言不虛。如今的春節(jié)檔已經徹底頂替了賀歲檔的地位，短短十幾天，能夠轟出百億的體量。春節(jié)檔太特殊了，可以說能夠站在春節(jié)檔的影片都是王者，因為它是一個真正比“塊頭”、比勇氣的檔期，但凡沒有十足的信心、超級的體量，斷然不敢放在這個檔期。

今年，春節(jié)檔七天有望拿到超過90億票房，將是一場史無前例、堪比春運的觀影狂潮。七部影片各有優(yōu)勢，各自能夠吸引自己的觀眾，但真正能夠決定它們走多遠的，永遠都是品質二字。春節(jié)檔也是隱蔽度最高的檔期，這種高度機密的情況下，影片的品質成為了堪比商業(yè)機密的存在，觀眾在走進影院之前都很難知道影片的狀況。

往年春節(jié)檔，大家都是心照不宣，本著敵不動我不動的原則，都會將影片保留到大年初一，絕不會輕易的提前暴露。即便有看片，也是范圍很窄的業(yè)內觀影，很難有大范圍的口碑流出。其中大部分影片更多是因為信心不足，畢竟春節(jié)檔的戰(zhàn)略意義重大，稍有不慎，則是滿盤皆輸。

反其道而行之，在《緊急救援》訂制15城超前看片之前，還是不敢相信，它竟然有如此的勇氣。《緊急救援》讓它的“商業(yè)機密”早早的20天公布于眾，公布于對手，不僅讓它在宣發(fā)進度上有了重大突破，也是徹底打破了波瀾不驚的春節(jié)檔，開始率先發(fā)難了。

要知道做路演已經成為春節(jié)檔影片的常規(guī)操作，但路演看片未曾有人敢于嘗試，哪怕品質好的都有所膽怯，畢竟它的變數(shù)太大的，太冒進了，尤其是普通觀眾的觀影，根本無法控制口碑，強如《紅海行動》、《流浪地球》等歷年春節(jié)檔冠軍也未曾做過。

在七部大片面前，觀眾的選擇困難癥是可想而知的，尤其是在不知口碑的盲猜下，首日的觀影更多的是一種從眾。所以必須脫穎而出，必須在春節(jié)檔到來之前釋放口碑，必須拿出最硬的干貨——看片!敢于看片的都是勇士，這可是壓箱底的絕招，相當于把整個電影都壓在了賭桌上，在這場重大戰(zhàn)役里直接明牌了。

緊急救援觀后感 篇8

電影《緊急救援》今日發(fā)布“分秒必爭”版預告，預告中多個救援場景首次曝光：海上油井平臺燃起熊熊大火、滿載乘客的飛機緊急迫降海面。救援小隊爭分奪秒奔赴一線展開救援，為遇險人員筑起海上生命線。

與預告一同曝光的還有“千鈞一發(fā)”版海報，展現(xiàn)我國海上專業(yè)救撈隊伍全力救援的真實場景，震撼力十足。彭于晏、王彥霖、辛芷蕾將直面內心恐懼挑戰(zhàn)多重極限，展現(xiàn)勇往直前、迎難而上的海上救援精神。

林超賢導演曾經透露，《緊急救援》中有多個救援場面，其中每一個拿出來都可以單獨拍成一部電影。此次發(fā)布的“分秒必爭”版預告首次曝光了影片中的多個場面：海上油井平臺在熊熊大火中坍塌并朝海面傾倒，十萬火急時彭于晏孤身朝火海中躍去。

直升機在峽谷山川之間俯沖穿行，機長辛芷蕾領命救援身處危難中的生命；滿載乘客的飛機因故障于海面迫降，由于機頭斷裂，救援小隊必須爭分奪秒為乘客打開生命通道……這是影片第一次釋放片中的重要場景，無論是熊熊油井大火，還是飛機失事救援，十萬火急之下，無畏前行的救援隊員人影，充分詮釋了片名的意除了首次曝光宏大場面以外，影片主要人物關系也初露端倪：彭于晏飾演的救援隊隊長高謙雖被委以重任，雖然在每一個生死存亡的關頭，心中都充滿“恐懼”，但無論遇到任何困境，他都絕不后退，因為這就是中國救撈人的使命。在他帶領的救援小隊中，每個人都無條件地相信隊長，王彥霖辛芷蕾等人時刻準備著奔赴救援第一線，守護海上遇險群眾的生命。

電影《緊急救援》由林超賢導演、梁鳳英監(jiān)制，彭于晏、王彥霖、辛芷蕾領銜主演，藍盈瑩、王雨甜、徐洋、陳家樂、李岷城聯(lián)合主演，將于20xx年大年初一正式上映。

緊急救援觀后感 篇9

對于同自己合作過四次的彭于晏，林超賢導演用“意氣相投”形容二人關系：“他做事的態(tài)度和我很相近，他是喜歡自我挑戰(zhàn)的人，喜歡嘗試不同的類型?！睂τ诙群献鞯耐鯊┝?，林超賢導演則表示非常欣賞他：“他有一種沖勁，基本上你和他說什么，他都不會說不行，非常拼?！?/p>

談到辛芷蕾時，林超賢導演評價到：“她是那種很實在的類型，不單一，她沒有動作方面的經驗，對于她來說這些都是全新體驗，但她完成的很出色?！?/p>

辛苦的訓練、充足的準備不僅僅是為了拍攝的順利，更是對救撈員的尊重和對生命的敬意。林超賢對此解讀到：“海上救援是你一接到命令，等于馬上就有一條生命在等你拯救，甚至是不止一條生命，在你面前是生或者死。救撈員們都是做足了充分的訓練，時刻準備著，守護生命。”

電影《緊急救援》由林超賢導演、梁鳳英監(jiān)制，彭于晏、王彥霖、辛芷蕾領銜主演，藍盈瑩、王雨甜、徐洋、陳家樂、李岷城聯(lián)合主演，將于20xx年大年初一正式上映。