六年級日記

六年級日記。

周記是人運用語言文字符號以記述的方式反映事物的過程，相信大家都有寫周記的好習(xí)慣。寫周記可以讓我們更加了解自己和身邊的人和事，您知道周記需要注意哪些方面？編輯花費大量時間和心血把資料整合成了這篇“六年級日記”，有需要的朋友就來看看吧！

六年級日記【篇1】

今天，我卡了一會兒書就被媽媽叫去幫她剝豆。

豆子的皮是深綠的，有數(shù)不清的的小毛在上面，豆子的外形是扁扁的，里面的豆子越多，豆子表面就越凹凸不平，你一摸到那些小毛就會情不自禁的癢起來，豆子是橢圓形的，顏色是碧綠的，在煮熟之前它的觸覺是黏糊糊的。好了我開始干活兒了。我抓起一把豆子，先從它的最上面開始剝起，我把最上面折斷，沿著那個絲線往下拉，直到最底層，然后我把指甲插進那縫里，往外展開，然后你就能看見三四個小豆豆在朝你微笑。就這樣，一把一把的抓，一個一個地剝，我抓了十幾次左右，剝了大約是我抓的十倍。

在我剝豆子的期間還發(fā)生了不少令我哭笑不得的小事兒，有人叫我媽媽去哪蓮，我媽媽拿回來的時候，我差不多已經(jīng)搞定一半了，我媽在那兒煮蓮。那熊熊烈火就在靠我不到一分米的距離，這天氣原本就熱死了，現(xiàn)在還要在這火堆旁邊干活兒，其他地方都干干凈凈的，我除了在水池旁邊，還能在哪兒呢？時間滴答、滴答……地過去了，蓮煮好了，我的豆子也剝好了，但我卻是滿頭大汗。

這次的事兒給了我一個教訓(xùn)，以后再也不干傻事兒了。

六年級日記【篇2】

大年三十的街頭，比往常更加的熱鬧，商品也比往常的更加多。這一年的最后一天，商家仿佛要把商品全部賣出去，大街上的顏色也與往常不一樣，望眼一去，就是喜慶的大紅色。

今天，早早的起來了，今天是這一年的最后一天，要去趕一個叫作“火把街”，因為今天上街的時間很短，到了中午十一點左右就沒有人了，所以名叫做“火把”。我們一家人到街上去買菜，那賣菜的那里生意可以用一個火爆來形容，仿佛街上的都分成了幾部分到賣菜的地方，特別是賣魚的地方，里三層，外三層的圍著魚攤，那魚主的笑容可深了。

可是大年三十的菜的價格更不便宜，雖然這樣，依然沒有阻擋得了人們買菜的熱情。這一天，賣菜的效率非常高，還不到中午的十一點，街上的菜已經(jīng)都要賣完了。當然，我們也沒有放過這個時機，已經(jīng)早早的買好了晚上吃飯所需要的菜。

大年三十的街頭，與往常的不一樣，原來下午的大街上也是挺多的，不過到了今天，大街下午的情景與原來的完全不一樣，除了住在街上的人，已經(jīng)看不到往常下午也要擺攤的商戶們。

晚上，與白天下午的景象大有不同了，各家門前掛著的大紅色的燈籠，此刻已經(jīng)變得明亮了。在各家門前，映出喜慶的紅色。不知是誰家點燃了煙花，一聲響聲之后，一朵美麗而又巨大的花炸開了，并且還帶著許多種顏色，緊接著，大家都拿出了自己家的煙花，頓時，天空就亮了起來，被煙花照得五顏六色。

煙花放完了，可鞭炮聲又會一家緊接著一家的放，時間是晚上十二點整。

我們這一家人，會像鞭炮聲一樣，把春節(jié)的傳統(tǒng)文化永久的傳承下去。

六年級日記【篇3】

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“一起作業(yè)”是一個很大的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，我已經(jīng)有幾個月沒有練習(xí)了，國慶放假，我準備好好整理一下，于是就在電腦上打開了一起作業(yè)學(xué)習(xí)網(wǎng)。

剛看到首頁，我就吃了一驚，登錄了之后更是讓我目瞪口呆，不知什么時候已經(jīng)完全升級過了，除了原有的PK、班級空間，又增加了通天塔、作文寶等好幾個項目，甚至還把電視《開心超人》《巴拉拉小魔仙》《鎧甲勇士》中的人物列為練習(xí)內(nèi)容之一。

通天塔是一座充滿題目的塔，它有一百層，一層五個關(guān)卡，一個關(guān)卡五個守門人，一個門內(nèi)兩至六道題。經(jīng)過幾天的努力，我便闖到了第四層。自主練習(xí)的題目不是比原來略高一籌，而是難上加難。作文寶也是新加上去的，里面不僅有話題作文，名著、讀后感等等也樣樣俱全。

一起作業(yè)的訓(xùn)練，加快了我計算方程的速度；加深了我對詞語、成語的進一步理解；加強了我對英語單詞的牢記。我喜歡“一起作業(yè)”這個網(wǎng)站，希望它越辦越好！

六年級日記【篇4】

一家人，什么時候最開心？那當然是一家人團聚在一起的時候最開心了。我相信每個家庭都有一幅不一樣的全家福。我們家當然也少不了有那使人感到幸福。甜蜜的全家福嘍！

拿起我家的全家福，我看了又看，愛不釋手，覺得爸爸是最英俊的男人，媽媽是最美麗。如花般的女人，而我就是爸爸媽媽心中永遠明亮。美麗的小太陽。

照片上，媽媽穿著她最喜歡的紅褂子，下面穿著一條黑色的長褲，把腿顯得十分修長，披著烏黑的長發(fā)，美麗無比；爸爸上身穿著皮衣十分油亮，爸爸那天生的稀疏的頭發(fā)也是全家福上一道“美麗”的風景線；而我穿著一條紅。黑。白三色相交的方格背帶褲，胸前還有個心形的小兜，腿上還有個可愛的小娃娃。最有意思的是，我的兩條眉毛之間有一個小紅點，好像是我的第三只眼睛。我站在爸爸媽媽的中間，我們?nèi)齻€緊緊相擁，每個人的嘴角都漾著絲絲抹不掉的笑，這樣溫馨。和睦的畫面讓我陶醉！

這就是我們一家三口的全家福，也是我最喜歡的一個畫面。

六年級日記【篇5】

昨天晚上，我咳了一夜，咳得真難受。姥姥給我吃了好幾次藥，一夜都沒睡著。早上爸爸媽媽來的時候，我還睡得正香，只是不時的要咳上一聲，九點半我才起來。起來后，我就洗臉、刷牙、吃飯了。

吃完飯，爸爸教媽媽出去練車，我就做作業(yè)，先做小數(shù)報。剛開始，我做得很順利，但是，做到第三頁、第四頁的時候，就不行了，我有點看不懂怎么做了。

后來，姥姥說：“那你畫一畫吧!”我畫了以后，哦!原來是這樣做的!做到后面一題時，我又不會做了，然后，我又畫一畫，就又會了。

中午，吃過飯，爸爸準備帶我去掛水。

媽媽對我說：“你聽過這句話嗎?‘病來如山倒，病去如抽絲’?！?/p>

我說：“沒聽過呀!你能給我解釋一下這是什么意思嗎?”

媽媽說：“行呀!”她就給我解釋聽：“病來了，就像山倒了一樣，嘩的一下，很快;病要想好，卻得像抽絲一樣，慢慢，慢慢的治，才能好!”

我說：“媽媽，我要把這個‘病來如山倒，病去如抽絲’，寫到我的微博里去!”

媽媽說：“好呀!沒問題!”

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2024小年日記六年級

不知不覺中一天又要結(jié)束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？讓我們今天做個總結(jié)，寫14篇日記吧。日記怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生六年級日記（通用14篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

2024小年日記六年級 篇1

開學(xué)那天，我早早來到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)右邊好像少了點什么東西，我朝四周看了看，好像旁邊的宣傳欄不見了，咦，學(xué)校會把宣傳欄放到哪里呢？不會沒了吧！我又看了看，原來宣傳欄向中間移了大約3米。來到國旗臺旁邊，我看見了一塊大石頭，大石頭上寫著“啟志廣場”四個大字。我回頭看了看，大門旁邊綠化帶上的幾塊大石頭怎么不見了？真是太怪了，難道學(xué)校要重建？

站在窗子前，我發(fā)現(xiàn)，后面的乒乓球臺是藍色的了，比以前漂亮多了，而且，墻上畫上了社會主義核心價值觀，而以前是破破爛爛的，不大好看。

下課了，我走進衛(wèi)生間，剛進去的時候還是靜悄悄的，一靠近尿池，水管就開始流水。我抬頭看了看，還閃著紅光，原來已經(jīng)換成了感應(yīng)的設(shè)備。管子也有了個蓋子，不像以前，有人把垃圾往里面扔，還堵住了，尿全部堆積在那里，難聞的要命?，F(xiàn)在好了，每次都會沖走，不會出現(xiàn)難聞的現(xiàn)象。

走進后操場，更是讓人眼前一亮，主席臺上，有一面文化墻，上面有做人要做到的事，北邊還有幾根柱子，勉勵我們要鍛煉身體。

后來，我們才知道，這些是學(xué)?；?0多萬元建設(shè)的，學(xué)校為了我們花費了這么多，我們應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)，不要辜負學(xué)校對我們的希望。

2024小年日記六年級 篇2

今天，我們家來了一位新成員。那就是——小貓咪。

我給它取名叫咪咪。咪咪有一張小小的嘴巴，紅紅的舌頭，淡白的嘴唇旁邊有幾根像針一樣的長胡須，毛茸茸的三角耳朵。全身都是黑白相間，簡直就像斑馬的毛皮。

咪咪喜歡夜間捕食，當大家睡覺時，它卻獨自守在老鼠洞口抓老鼠。再捉老鼠時，咪咪還特別有辦法。有時候，老鼠洞不大，它的胡子可就成了最好的工具。它擺正姿勢，正對著洞口，用胡子一量，就知道這個洞能不能進去。

這就是我們家新來的成員——咪咪。你喜歡它嗎？

2024小年日記六年級 篇3

今天天氣很好，我們早上7點就出發(fā)了。一個多小時后，就來到了杭州灣大橋。大橋有36千米長，是世界上最長的跨海大橋。你看它橫跨在大海上，多么雄偉。大橋的欄桿每5千米就換一種顏色，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，正好是彩虹的顏色，真評漂亮?？上蛳碌暮Ｋ屈S黃的，我想如果是藍色一定會更美。

過了大橋，我們到了生態(tài)農(nóng)莊。我在水上樂園和爸爸媽媽一起劃皮艇，在小紫竹上采竹芯，還買了一個漂亮的風車帶回家。今天可真是快樂的一天。

2024小年日記六年級 篇4

昨天下午，我外婆趁我們不注意，開著摩托車回隆都老家收拾房子。今天中午還沒有回來吃飯。天氣本來就很冷，外面還下起了毛毛細雨，我們非常擔心外婆被凍著，所以我們決定開汽車去接外婆。

一進村，眼前就看見一片片綠油油的番石榴。二姨問；“現(xiàn)在有番石榴嗎？”“有呀！”媽媽說。我問：“二姨，你要吃嗎？”二姨說：“對，而且我們還要親自摘，好嗎？”我們都說：“好?。　钡搅送馄偶覇栍袥]有事情要幫忙。外婆說：“沒有，我已經(jīng)全部都做好了?！薄澳俏覀冓s快去買番石榴吧?！蔽覀凖R聲說。外婆說：“那我跟種番石榴的阿姨說一說?！蓖馄鸥⒁虅傉f完，我們就飛快地跑過去跟阿姨說：“我們想親自下田摘?！卑⒁陶f：“好，我拿只桶去裝?！比缓?，我們和阿姨一起去番石榴園，阿姨把門打開，說：“里面有許多青苔，要小心點?！?/p>

一進番石榴園，就能看到一棵棵番石榴樹，結(jié)滿了許許多多又大又圓的果實，好像在跟我們說：“想嘗一嘗嗎？可好吃呢！又酸又甜

2024小年日記六年級 篇5

今天，我們家包餃子。我高興地又蹦又跳。

開始包餃子了，看著爸爸媽媽在包，我可有點不服氣，我走過去對媽媽說：“媽媽，我可以包嗎？”媽媽說：“你行嗎？”

我說：“為什么不行？”就這樣，我和爸爸媽媽包起餃子來。

我拿起餃皮，把餡放進里面，用手一捏，呀，皮破了，媽媽說：“你不是行嗎？”

我不好意思地說：“我包的是戰(zhàn)斗英雄——掛彩戰(zhàn)士?！?/p>

大家聽了這句話，漸漸笑起來，我也跟著笑起來。

唉，包餃子可真不容易?？磥硇⌒〉募覄?wù)活也有學(xué)問，輕視不得。

2024小年日記六年級 篇6

7月25日星期二晴

今天，我們一家人在外面吃飯的，剛吃過飯就準備回家去，因為外面太熱了。我們?nèi)齻€人就一輛小電動車，怎么辦呢？爸爸媽媽都不想騎，都想散步回去，就剩我了，我也不會騎，只會推著走。忽然爸爸鼓勵我讓我學(xué)著騎，要不就要我推回家。

在爸爸的鼓勵下，我決定學(xué)學(xué)看能不能學(xué)會，但是心里還是很害怕。我們就找了一條人少的路走，爸爸就在我旁邊當指揮，他教我兩手先握緊車把，人就做到車上去，右手的把手輕輕地往下轉(zhuǎn)，車子就走了，要想快點就多轉(zhuǎn)一點，我就試著轉(zhuǎn)了一點，咦！車子真的走了，我就這樣慢慢地往前騎，兩只腳就時不時地連著地，龍頭就抖啊抖的。媽媽在一旁鼓勵我，稍微再快一點，腳就可以放車子上面去，這樣騎起來就穩(wěn)當多了。我又按照媽媽的方法，放快速度，要么就跑的很快，要么就很慢，始終平穩(wěn)不了。爸爸媽媽在一旁都哈哈大笑起來。媽媽說不要急，慢慢摸索著就會了，就這樣他們走路我騎車，我就一會快一會慢，騎著騎著我就感覺有點熟練了。就這樣我把電動車給學(xué)會了，以后早上和爸爸一起去店里我就可以騎電動車了，因為早上馬路上沒有多少人。

我感覺做什么事情之前心里都有點恐懼，不過做起來也不像想象的那么難，就這樣輕而易舉地學(xué)會騎電動車了，我今天太開心了。

2024小年日記六年級 篇7

7月15日星期日晴

今天，我來到了楊xx家，可惜，平衡車沒有帶。但是，我可以用小胖的平衡車，于是，我們倆便開始了“戰(zhàn)爭”。

我們比賽的第一個項目是：繞桿。楊濘嘉拿來了秒表，小胖先開始，他一共用了45秒才繞完所有的桿子，當然，由于他碰到了桿子一次，所以加5秒，最終成績?yōu)?0秒；接著到我了，我只用了30秒就繞完桿子了，只不過碰到了兩次桿子，所以，最終成績?yōu)?0秒，耶！第一局我勝利了，現(xiàn)在比分1：0。第二個項目是：上斜坡。由于我家沒有比較高的斜坡，所以，我不是太擅長。還是小胖先開始，小胖輕而易舉的上去，再下來，用時只用12秒，到我了，我上去比較困難，下去只用了4秒，可惜，我一共用了20秒，現(xiàn)在比分是1：1。輪到最后一個比賽項目了，就是：轉(zhuǎn)圈，隨后加速，這次比賽的規(guī)則是：不能超出前進范圍，并且必須停在圓圈內(nèi)。這一次又我先開始，由于我在家經(jīng)常練轉(zhuǎn)圈，再加速，所以這對我來說太簡單了。我先轉(zhuǎn)了10圈，然后加速，整個過程只用了10秒，而小胖，他轉(zhuǎn)的很慢，而且出了比賽范圍一次，他原先成績?yōu)?3秒，加上犯規(guī)一共28秒，所以，最后的比分是2：1。我險勝小胖，雖說我贏了，但是必須要加強鍛煉，爭取完勝小胖。

2024小年日記六年級 篇8

小雞想要過河回家，可是，河的上方有一座獨木橋，它不敢過這座獨木橋，急得大哭起來。這時，小花狗正好也要過橋回家，它問：“小雞，你為什么哭？”小雞說：“我要過河回家去，可是，我不敢過，我該怎么辦呢？"

小花狗說：“我來幫你過橋吧！來，跳到我的手上，我抱你過橋?！毙‰u回到了家里。

小花狗剛剛把小雞送過橋，又看見山羊爺爺拄著柺杖要過橋，它馬上又回到橋那邊，扶著山羊爺爺過橋。小花狗直到把山羊爺爺送過橋以后，他才回家......

這篇日記告訴我們要尊老愛幼。

2024小年日記六年級 篇9

“梅花香自苦寒來”這句話出于《警世賢文》。的確如此，不經(jīng)一番寒風徹骨,哪有梅花撲鼻的香？

人也如此，想要有所成就，就必須經(jīng)得起風吹雨打的鍛煉，就必須在逆境中堅強?？v觀歷史上有所成就的名人，那個不是經(jīng)過考驗的？當年，吳王夫差攻破越都，勾踐被迫屈膝投降，并隨夫差至吳國，臣事吳王，后被赦歸返國。勾踐在住的地方里吊了一個苦膽，每天都要嘗一口，時刻提醒自己不忘受過的恥辱。他重用范蠡、文種等賢人，一邊慢慢恢復(fù)兵力，一邊對吳王夫差使“美人計”、俯首稱臣。經(jīng)過十年的努力，終于收獲了最后的勝利。

是啊，如果當時失敗后，勾踐沒有重新振作起來，沒有那10年的努力，那可能永遠都是失敗者，永遠都迎不來光明，迎不來“梅花芬芳的香”。能說明“梅花香自苦寒來”的事情還有很多，孫臏付出了雙腿收獲是魏軍的大敗，紅軍戰(zhàn)士付出了鮮血和生命收獲了中國的統(tǒng)一……

朋友，要深信，經(jīng)不起考驗就無法迎來美好的明天——“梅花香自苦寒來”。

2024小年日記六年級 篇10

7月19日星期三晴

今天的天氣還是那么的炎熱，爸爸忽然走到我跟前告訴我，今天中午又有飯吃了，不用自己做了，我看到爸爸的高興勁，就知道爸爸害怕做飯。

到了中午，爸爸的好朋友就來電話了，告訴我們在蘇寧廣場旁邊的一家火鍋店里——佬土鵝腸火鍋店。接到電話我們就下樓了，這家火鍋店就在我家附近，我和爸爸就走了過去。爸爸帶著我直接上了二樓，在窗戶邊上的一個包間里。我一進去，就看見了幾個叔叔阿姨還有一個小寶寶，因為還要等人，他們就在那兒聊天，我就跑去大廳轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，剛走到樓梯前，我就發(fā)現(xiàn)了兩張大牌子，第一張上面寫的是：佬土連續(xù)三年榮獲“鎮(zhèn)江最受歡迎的火鍋連鎖”。第二張寫的是：越來越多的人在佬土排隊吃火鍋，都是為了爽脆的鵝腸！這兩張的字上面都是一個大碗，碗里面有很多像面皮一樣的東西，我估計這可能就是所謂的鵝腸吧。不一會兒，爸爸就過來喊我吃火鍋了。我看見鍋邊那么多的菜，就對那一碗鵝腸感興趣，到底好吃在哪里，我今天要好好品嘗一下。于是，我就偷偷地問爸爸，這個鵝腸怎么吃啊？爸爸耐心地給我做了個示范，告訴我這個鵝腸的吃法就是一個成語——七上八下，七次拿出鍋，八次放入鍋就熟了。我按照爸爸教我的方法去試了一下，果然熟了，鵝腸變成了灰色，吃在嘴里脆脆的，難怪這么多人喜歡吃。

這家店在鎮(zhèn)江最繁華的地方，又十分有名，里面的東西不僅好看，菜也好吃，讓我回味無窮。

2024小年日記六年級 篇11

今天，我和爺爺開始了轉(zhuǎn)陀螺的較量。我首先宣布比賽規(guī)則：誰的陀螺轉(zhuǎn)的時間長誰就是冠軍。輸?shù)娜藢W(xué)猴子叫三次。

比賽分三場。第一場比賽在裁判的哨聲中開始了。我的“大黃蜂”閃亮登場?？?，它披著一件黃的風衣，腰上橫著插一把青龍劍，一看就是久經(jīng)沙場的大將軍。我把“大黃蜂”握在手中用力地旋動，只見我的“大黃蜂”在地上轉(zhuǎn)得非?？?，“這一場比賽我贏定了，決不輕饒你的‘小蜜蜂’?！鞭D(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，“大黃蜂”突然慢了起來，還像醉漢似的東倒西歪的。爺爺幸災(zāi)樂禍地說：“看，慢了吧，你開始用力太大了，看我的吧！”爺爺揮了揮手中的“小蜜蜂”。只見爺爺兩只手卡在一起，輕輕地一撥動，“小蜜蜂”便開始旋轉(zhuǎn)起來，越轉(zhuǎn)越快，漸漸地，“小蜜蜂”變成了一道白光，在我面前不斷閃過。這一局我輸了。

第二場比賽，我吸取了教訓(xùn)，果然我的“大黃蜂”成績斐然。第三場比賽爺爺?shù)摹靶∶鄯洹眲偵蠄鼍捅晃业耐L嚇得跌到了。

這次比賽，我不但學(xué)到了玩陀螺的方法，而且還知道了做什么事情都要遵循規(guī)律的道理。這次比賽令我難忘！

2024小年日記六年級 篇12

暑假來的那天，我欣喜若狂，心想：哈哈哈哈，暑假終于來了！我在那邊太興奮了。轉(zhuǎn)眼間，剛剛在那邊跳舞，我立刻跑到電腦桌前，開始了我的“電腦生涯”！

日復(fù)一日，時間慢慢流逝。我看著電腦，看著作業(yè)，心里在做一場激烈的戰(zhàn)爭。最后還是走了就輸了。時間過得很慢，玩游戲玩膩了。如果我不喜歡卡通，我就不得不跑去做作業(yè)。直到有一天，我突然想出了一個新奇的點子——用雞蛋做炒飯！

我開始準備材料——必要的材料有：兩個雞蛋，一碗米飯，味精和鹽。我回想起我媽是怎么做雞蛋炒飯的。首先，把雞蛋放入碗中，不斷攪拌，并撒上一些味精。記得不要用太多。雞蛋半熟時，加入生米。等它們差不多熟了，撒點鹽，來回翻炒幾下。哈哈，你完了！

但是，我真的.又一次體會到了“說起來容易做起來難”是什么意思，我想：把雞蛋放到碗里太容易了！我先拿起一個雞蛋，打在碗里。然而事情并沒有我想象的那么順利。第一次，蛋在我手上，第二次，蛋在地上。最后浪費了五個雞蛋，終于成功了。看著亂糟糟的地下，我開始慶幸媽媽不在家，不然，唉，我慢慢攪蛋，終于成功做好了蛋。

現(xiàn)在，想想吧。心里還是酸酸甜甜的！

2024小年日記六年級 篇13

我的家，有兩個愛我的爸爸媽媽，有一個脾氣雙面的哥哥，還有一個可愛的小雞娃娃。

在我家，是一個以普普通通的'家，一個70來平米的房子，三張床，一張沙發(fā)，一臺電腦和電視，廚房，衛(wèi)生間，生活中的一些用品，湊成了我這個家。我的爸爸媽媽努力工作，我和哥哥也要努力學(xué)習(xí)。一家人各有所事，每天，都是這樣。

在家里，我，無疑是最小的，哥哥讓著我，爸爸媽媽也護著我?？晌夷兀恐荒転樗麄冎圃炻闊?。我也想改正，可就是改不了。我是一個不為別人著想的女孩，只想著自己。哥哥總會把最好的東西留給我一份兒，我只會將它解決。可爸爸媽媽總會寬恕我，這讓我感到了家的愛與欣慰。

爸爸媽媽老是說我的性格與哥哥相反，因為我性格很開朗，膽子很大，哥哥卻恰恰相反。在媽媽眼里，他是膽小、不敢與陌生人交談的人，而且叫他買菜還要叫我跟買菜的叔叔阿姨講，對外界有點內(nèi)向。給他講點關(guān)于防小偷的事也會讓他發(fā)抖。

爸爸媽媽愛我，我也愛他們；哥哥想要與我換性格，我——不會換——

這是我的家，那你呢？

2024小年日記六年級 篇14

下午，溫暖的陽光從潔白的窗戶照進來，我們來開個零食大會。我望桌子一看，有薯條，有果肉椰子汁，還有巧克力……這些零食在陽光下，閃閃發(fā)光。我最喜歡吃巧克力，想起那絲滑的牛奶味在我嘴里環(huán)繞。我咽了咽口水。

當當！開始吃零食了，只見我的弟弟迫不及待地打開辣條包裝，一股濃濃的辣味刺鼻而來。弟弟抓起一根辣條，它大約有10厘米長，身上沾滿了油油的辣椒，整包辣條好像在開會。我最怕辣了，看看弟弟手抓兩根辣條，張開血盆大嘴，津津有味地吃起來，不停地咀嚼著，臉上沒有絲毫表情。我心想：難道這個辣條是不辣的嗎？我鼓起勇氣，小心翼翼地咬了一點兒，一股辛辣味立馬像閃電一樣在口腔里散開。我頓時覺得嘴巴好像著火一樣，皺起眉頭，嘴巴不停地吁氣，仿佛吐出來的都是“三味真火”?！八?，水，水……”我拍著桌子，喊叫著。弟弟捧著肚子，哈哈大笑。

我們開開心心地互相交換著零食，一個接著一個品嘗下去。

零食大會讓我很開心，我明白了，和大家一起分享才是最快樂的！

六年級優(yōu)秀日記

我們聽了一場關(guān)于“六年級優(yōu)秀日記”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面。文檔處理是我們成功管理個人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的，高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作。

六年級優(yōu)秀日記(篇1)

今天是星期天，早晨陽光明媚，爸爸帶著我和姐姐去摘蘋果。

一進果園，我就被眼前的美景深深地吸引住了：紅紅的蘋果像一盞盞小燈籠一樣掛在樹上，壓彎了枝頭，好像正向我們招手呢！它們似乎在說：“快來摘我呀，我可甜了！”

蘋果園很大很大，據(jù)主人介紹，這里足足有三十畝地。主人給了我們一個大塑料桶，我們提著桶，開始摘蘋果。一開始，我和姐姐不懂得什么樣的蘋果好吃，見到個兒大的就摘。爸爸告訴我們，吸收陽光越多的蘋果越甜，所以，我們應(yīng)該到陽光充足的地方去摘蘋果，而且，那些地方的蘋果會比其他地方的蘋果先變紅。我們按爸爸說的方法摘了幾個，拿起一個洗干凈后，迫不及待地咬了一口，果真如此，比前面摘的又青又大的蘋果甜多了。我們問爸爸，這是為什么，爸爸說，因為陽光充足，蘋果樹能更好地進行光合作用，讓蘋果儲存更多的能量，這些能量轉(zhuǎn)化成糖分，蘋果也就更甜了。

今天，我們摘了很多蘋果。雖然我被蚊子叮了好幾口，但我還是很開心，因為，我不但收獲了摘蘋果的樂趣，還學(xué)到了有用的科學(xué)知識。

六年級優(yōu)秀日記(篇2)

我小心翼翼地從冰箱里拿出個雞蛋，再打開煤氣灶與油煙機，在鍋里倒兩勺油。等到油熱后，學(xué)習(xí)媽媽平日的打蛋方式，在鍋沿上敲出一條裂縫，雙手把蛋殼掰開，蛋液“哧溜”滑入鍋內(nèi)，在熱油中蛋液立刻“噼里啪啦”炸開花，只是飛濺出的油星嚇得我后蹦一大步，轉(zhuǎn)身跑開了。媽媽看著我的樣子哈哈大笑：“第一關(guān)都沒過去，還學(xué)習(xí)煎荷包蛋呀？把火關(guān)小一點，就不炸了！”

好吧，挑戰(zhàn)自己就不能怕。關(guān)小灶火后，原先透明的蛋清不再炸開，慢慢變得雪白，四周冒出了一個個小泡泡，像是給蛋黃穿上了白色的花裙子?！翱梢苑环耍　眿寢屘嵝选Ｎ夷闷痃P子要把雞蛋翻個身，可它?s粘在鍋里不再動彈，任我鏟得碎掉，這一次又氣得我扔下了鏟子。媽媽拍拍我的頭說：“看我大顯身手嘍！”媽媽拿過鏟子，慢慢地用鏟子向下挪，當挪到一半的時候，快速一翻――碎掉的雞蛋竟然也都合二為一了！

我用所學(xué)的全部招數(shù)，煎好了四份荷包蛋，香氣撲鼻，讓人垂涎欲滴。端到餐桌上，蘸點辣椒醬，嘗了一口，哇――外脆里嫩，味美無比呀！

六年級優(yōu)秀日記(篇3)

今日是立春節(jié)氣，剛剛起床媽媽就喊著我們?nèi)窍抡艺掖禾欤凑l能找到春天，回來要寫一篇小作文。我和弟弟到樓下轉(zhuǎn)了一圈，卻沒有發(fā)現(xiàn)春天，感覺和昨天一樣，上樓我就給爸爸講，爸爸告訴我：農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的立春，俗稱“打春”。立春，有時在農(nóng)歷十二月，有時在農(nóng)歷正月。一過立春，就意味著冬季結(jié)束，進入了春天。從古時候開始就流傳一個民諺“一年之計在于春”，俗稱立春。也是24節(jié)氣中的第一個節(jié)氣，也是一個重大的節(jié)日，告訴人們春天已經(jīng)來了要在陽光明媚，春暖花開的季節(jié)好好學(xué)習(xí)，好好工作……

爸爸說以后每個節(jié)氣到的時候讓我寫一篇小作文，來學(xué)習(xí)和了解中國的24節(jié)氣。

今天看少兒頻道新聞袋袋庫，小記者說今天“立春”，一過立春就意味著冬天結(jié)束了，已進入春天。時間真快，我喜歡冬天因為冬天下雪可以堆雪人，我還喜歡講雪孩子的故事。記得上幼兒園時，晚上我學(xué)會了講雪孩子的故事，第二天天就下了一場很大的雪。春天更好，小草要發(fā)芽變綠，花要開了，小鳥站在樹上叫。

今天是2月4日(農(nóng)歷是二月廿一)，姥姥告訴我今天立春啦!

俗話說：”春打六九頭“，明天就是六九第一天，立春標志著寒冷的冬天已經(jīng)結(jié)束，陽光明媚的春天就要來到啦!一天之計在于晨，一年之計在于春，春天是四季的開始，也是我新的一年學(xué)習(xí)計劃的開端，我一定在新的學(xué)年有個好的開端，以報答我的爸爸、媽媽期望和老師的辛勤培育!

立春了!一年之計在于春，不是嗎?當然是，這是不爭的事實。

今天立春啦，吃春餅了嗎?我是沒吃上。家里沒有人烙啊!我?必然不會啊!

今年有兩個春，只是聽說，其實我并不明白是什么意思。跟著知道就好了，估計跟我也沒什么本質(zhì)聯(lián)系。

立春了嘛，所以天氣真得該回暖了。

立春了嘛，所以我該打算打算今后的過活了。

立春了嘛，所以……

”春打六九頭“，什么意思?不懂耶!好高深!

立春了，可天氣還是很冷，我就問媽媽：”立春了，為什么天氣還是這么冷呀?“媽媽溫和地說：”立春就是春天剛剛來到的意思。“”哦，我明白了，那咱們一起去尋找春天的足跡吧!“

我們來到小河邊，發(fā)現(xiàn)冰漸漸融化了，河水也開始流動了。瞧!小金魚也開始在水中游來游去，好像在迎接春天的到來呢!我們來到草地上，一片枯黃的草叢中，冒出了一縷縷青草，微風吹過，小草對我點頭，仿佛對我說：”小朋友們我又回來了?！?/p>

我高興地大喊：”春姑娘正在慢慢向我們走來，春天來了，春姑娘來了!“

早上，我和姥姥來到龍源湖公園尋找春天的跡象。剛走沒幾步，我就看見臘梅樹上面開滿了臘梅，我和姥姥摘了好多。然后就去看柳樹有沒有變化。我發(fā)現(xiàn)柳枝上有嫩芽，嫩芽像長在柳樹上的小竹筍。

忽然，我聽見一陣鴨叫聲，回頭一看，原來，一群鴨子游進了湖里。咦，老師說：”七九河開“，現(xiàn)在才六九，湖怎么就開了?看來春天真的來到了。

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋初酷暑寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這是老師教我們的二十四節(jié)氣歌!

今天是”立春“，二十四節(jié)氣的第一個節(jié)氣。冬去春來。冬天給我們說再見了，春天正在向我們招手!今天也是”六九“的第一天，五九六九河邊看柳，也告訴我們：春天要來了。天氣變得越來越暖和。

老師告訴我們：一年之計在于春!春天是最美好的時光，小草慢慢開始發(fā)芽，小樹也長出了綠綠的葉子。我又長大了一歲，我會努力學(xué)習(xí)，做一個優(yōu)秀的好孩子!

今天是立春。立春是不僅是二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣，也是我們漢族民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。立春日位于公歷每年2月3——5日之間。立春是從天文上來劃分的，在人們心中，春是溫暖，鳥語花香;春是生長，耕耘播種。

”一年之計在于春“，”立“是”開始“的意思。據(jù)傳立春的這一天可以決定一天的運氣，這一天不要說不吉祥的話，不能吵架，要相互說些吉祥的話，這是很重要的好兆頭。

所以我們今天都要說好聽的話哦!

今天，我剛睜開眼睛，媽媽就說：“快起床啦，今天是立春。”“立春?”是什么意思?“立春，是二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣，代表著春天的到來萬物復(fù)蘇的開始。俗話說的好”一年之計在于春，一日之計在于晨“。

快起床做計劃吧|我和弟弟趕緊爬起來做作業(yè)，想想一年的計劃。

春天在哪里呀，春天在哪里……”“春天在這里呀，春天在這里。”

啊，“的春天，你來得太早了些……”今天是立春，不過據(jù)天氣預(yù)報說今天會下雪。聽著就很棒，剛立春就下雪，這場春雪來的多好。但是呢，的冬天雪很少。沒辦法啦，只能期待今年的冬天了。不是立春燕子歸來么，怎么我光看見麻雀了，連燕子的剪刀尾都沒瞄見。莫非天氣太冷，可我連羽絨服都脫下了。好吧，我跟燕子又不是同類。春天是人們所向往的季節(jié)，人們總是在這個季節(jié)做好了自己的打算，俗話說，“一年之計在于春，一日之計在于晨”。人們就開始插秧、種田，小孩開始風箏。其樂融融。

六年級優(yōu)秀日記(篇4)

今天，老師帶我們?nèi)ミ吅訉嵺`。里面的東西很好玩，例如：緬甸橋等，想不起來了。但是那里面是真真正正的能讓你鍛煉堅強的意志。我們班有一位學(xué)習(xí)很好但恐高的同學(xué)。在這次事件以后，他的膽子比以前大了好幾十倍。同學(xué)們，我們?yōu)槭裁床蝗ヌ魬?zhàn)我們的膽量呢？因為你們怕這個怕那個；而等你們真正的放開膽量時。你會發(fā)現(xiàn)，你根本就不怕，而是你內(nèi)心里對某個東西的恐懼，造成了你的膽小。就是應(yīng)為你不去挑戰(zhàn)，所以就導(dǎo)致我們失敗的原因。我們不是懦夫，我是強者，只有強者，才不會害怕任何東西。人生一定要有挑戰(zhàn)。沒有挑戰(zhàn)，就沒有了生活的動力，讓我們一起去挑戰(zhàn)吧。

六年級優(yōu)秀日記(篇5)

夢想需要前進水仙亭亭玉立，蘭花典雅幽香，牡丹雍容華貴，梨花潔白無暇……美麗的花朵總能得到世人的羨慕與贊嘆，殊不知，它從一粒小小的種子到最后開花，要歷經(jīng)無數(shù)的艱辛與坎坷！我們的成長也是如此。只有做辛勤的“織夢者”，我們的夢想才會成真！

每一個人都有自己的夢想，但又有多少人在為夢想努力。又有多少人實現(xiàn)了自己的夢想。

很多人認為夢想，只是夢想不是現(xiàn)實，那么我問：“夢想是什么？”你一定會說”夢想，是為自己幻想的未來?！盀槭裁?，那只是幻想？難道不能實現(xiàn)嗎？

不！只要是合理的夢想去努力都可以實現(xiàn)。每一個公民都有全力去追求自己的夢想，只要你有實力就可以。

這個社會是平等。

漫漫人生路，誰都難免會遭遇各種失意或厄運。在凄風苦雨慘霧愁云的考驗面前，一個強者，是不會向命運低頭的。風再冷，不會永遠不息；霧再濃，不會經(jīng)久不散。只要有夢想風息霧散，仍是陽光燦爛。

六年級日記200字

幼兒教師教育網(wǎng)為您準備了多篇涉及“六年級日記”的內(nèi)容，有哪些值得借鑒的范文模板呢？借鑒范文會是我們第一個想到的。學(xué)習(xí)范文可以讓我們更加有效地提高寫作水平和能力，與朋友分享現(xiàn)實中的樂趣比如品嘗美食！

六年級日記【篇1】

魯山可稱得上是“大腕”許多游客都從各方專程來游覽魯山，領(lǐng)略它的奇峰異彩。

當然，好奇的我肯定會被吸引。

清明節(jié)放假時，我來到了魯山。

到了那里，才讓我大開眼界，那里的山名就多的說不清，有畫眉谷、十八朵、好運谷——真是五花八門，無奇不有，叫人驚嘆不已。

那里的水更是清亮、碧綠，看到時有一種想跳起來的感覺，無比欣慰，真想丟下手里的東西，下去好好玩一玩。

它那里小河溝很多，走到哪里都會聽到小河的淙淙流淌聲，小河里不時的還有幾條小魚在游，或者是成群的小蝌蚪，許多游客都脫掉鞋在水中用手捉小蝌蚪或小魚，有的還差一點掉下去。

水中不僅有小動物還有河蚌。

在水中一摸，就會摸出一個河蚌，在清澈的水中總能看見河蚌，而且媽媽說了，河蚌里的東西還可以吵著吃呢！

游魯山肯定少不了畫眉谷，目的當然是觀賞畫眉谷的美景，聆聽畫眉鳥的叫聲。

剛進大門，是三個醒目的紅色大字——畫眉谷。

我情不自禁的往里面跑，跑了十幾米，我的耳邊響起了小河的`歌聲，往下一看，是一條涓涓細流，河邊有柳樹在舞蹈，有桃花在爭奇斗艷，一派生機勃勃的景象。

小河里的水，在陽光的沐浴下晶晶亮亮，清澈晶瑩，小河就像珍珠匯成的一樣，不輕易的看一眼，就能看到好多小白魚和小紅魚在游，它們有的成雙成對，有的在嬉戲玩耍，弄得溪水不時的濺起水花，一點兒、一團兒——。

第二天，我們來到了山上，不一會兒，一只美麗的畫眉鳥映入眼簾，它停在枝頭，用機靈的小眼睛往東看看，往西瞧瞧，雖然不知它在看什么，但是我們已被它好玩的動作逗得哈哈大笑。

這時，一只小畫眉似乎飛累了，停在低一點的樹杈上，我們拿著捕魚的小網(wǎng)本想捕魚，但是不知為什么打起了畫眉鳥的主意。它那時正好背對我們在唱悠揚的歌，可我們像沒聽見似的正在專心致志的準備捉住它，我們小心翼翼、斂氣屏息、全神貫注，走到樹杈下，接著趁機舉起網(wǎng)兜迅速一抖，可這只小畫眉像腦后有眼睛似的飛上了天空，當然我們空手而歸。

畫眉飛走了，笑聲留林間。

六年級日記【篇2】

馬上就要過新年了，媽媽一大清早就開始打掃衛(wèi)生了，我也興奮的報名要幫媽媽的忙。媽媽連連說：“好，好，我的寶貝姑娘長大了，能幫媽媽干家務(wù)了，媽媽好開心呀！”

媽媽給我分配的工作是掃地和拖地，這種小工作可難不倒我。我先用笤帚把屋子認認真真的掃了一遍，然后把垃圾用簸箕倒進了垃圾箱。下一步就是拖地了，拖地可是個力氣活，我一共拖了三遍才把地拖的干干凈凈，累得我滿頭大汗。媽媽看到我的勞動成果表揚了我，我心里暗暗自喜，全家人看見了，紛紛夸我是個可愛又勤勞的好孩子呀！

六年級日記【篇3】

這一個項目，我們班的.參賽選手可是每天都練習(xí)過的啊，可是不知怎么的，一到了比賽我們班的選手都緊張了。最后拿了個第四名。唉，我們的選手們下次一定要加油呀！

項目五：跳短繩。

我們班有許多跳短繩的高手，他們都參賽了。賽后聽他們說自己發(fā)揮得還可以，但比賽結(jié)果還沒有出來。希望我們班拿個第一吧！

這真是一次有趣的校運會。

六年級日記【篇4】

這周，我感覺到了中學(xué)學(xué)習(xí)的節(jié)奏加快，壓力在變大。在小學(xué)時，課間與重物一般都是一些空閑時間，同學(xué)們互相聊聊天，下下棋。而現(xiàn)在，雖然空閑時間是有的，但是明顯比原來少了，有時中午作業(yè)很多，做了一樣又一樣。最近，我又當上兩個班干部，壓力變得很大，壓得我快喘不過氣來了，宣布班干部后，我又得去美化我班的黑板報，忙得簡直連喝水的時間都沒有了。我要把自己做事的節(jié)奏加快，才能適應(yīng)這種雪的學(xué)習(xí)生活，讓我加把勁，迎頭趕上已經(jīng)適應(yīng)的同學(xué)。

六年級日記【篇5】

六年級豐富多彩的童年日記為范文網(wǎng)的會員投稿推薦，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念;又似那彎彎的小路，讓你成長。風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉;雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存。想了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來請欣賞：豐富多彩的童年日記。

童年，像一條綿綿流淌的河流，這條河流既有歡快的笑聲，也有傷心的眼淚。讓我印象最深刻的要數(shù)那件傻事了。

在我五歲那年，爸爸媽媽去上班，爺爺奶奶也去睡覺了。在玩的我無意中發(fā)現(xiàn)了媽媽的一雙漂亮的高跟鞋，那時我還很小，高跟鞋對我來說是華麗無比的?；叵肫饗寢尨┲吒咂鹇穪砜┼饪┼獾?，多神氣呀!我也來試試，說干就干，我脫下我那小小的拖鞋，穿上媽媽那華麗無比的高跟鞋，“哇”感到自己一下子高了許多，身體也挺了起來。我又想試試走的感覺，就小心翼翼地抬起右腳，頓時覺得腳后跟上有兩三斤重的東西壓著我，我趕緊放下右腳?！盀槭裁磱寢尨┲吒部梢阅敲醋匀绲刈呗?，而我卻不行?讓我再試一次”我想。我再一次抬起右腳又向下蹬地，再抬起左腳又向下蹬地。就這樣走了好幾步，我有點沾沾自喜了，腳步也不由自主地快了起來，就在這時候，“咯吱”一聲，我的右腳拐了一下，身體往前撲，摔了個“狗啃泥”，臉上、手上都摔破了，我放聲哭了起來。哭聲把爺爺奶奶都吵醒了，他們連忙跑過來，扶起我，關(guān)切地問：“我的寶貝，你怎么呢?”我一邊哭，一邊指著高跟鞋委屈地說“都是它，都是它，它和我有仇，媽媽穿它可以走路，我穿它卻摔倒，我要揍扁你?！闭f著，拼命地踩著高跟鞋，鞋跟被我那股“牛勁”踩得快要脫落了。爺爺見我這樣就哈哈大笑。奶奶一手拉著我也笑著說：“傻孩子，這鞋子不是和你有仇，它是大人穿的，鞋子一定要合腳才能穿，這么長的鞋子你也穿，而且還是高跟鞋，不摔才怪呢!”我聽了以后臉紅得像柿子一樣，乖乖地點了點頭。

這件事是我童年長河中的一朵浪花，每當想到這件事，我都會開懷不己，雖然我干的是一件傻事，但它記錄了我童年的天真和可愛。

童年的生活是難忘的，也是傻傻的，那些事情現(xiàn)在想來還記憶猶新、回味無窮，而當中最令我難忘的還是“泡”可樂糖。

一次，我和哥哥買了許多可樂糖，吃起來不僅甜甜的，而且有一股可樂的味道，這時哥哥突發(fā)奇想，如果我們把可樂糖放在水中，讓它融化掉，不就成可樂飲料了嗎?我聽了以后也特別起勁，“Goodidea!”心動不如行動，開工!

這時，我腦子一熱，做飯要放醬油醋之類的調(diào)料，味道會更好，我們?yōu)槭裁床荒茉囍乓稽c呢?說著我們拿來了醬油醋、鹽和胡椒粉，準備完畢。開“泡”!首先我們倒了一大杯熱開水，然后把可樂糖和鹽放了進去，正當我要放醬油醋時，哥哥發(fā)言了：“吃餃子時不都是把醬油醋灑在上面嗎，而不是放在一起煮，所以還是等可樂糖融化以后再放吧”。我聽了以后覺得有點道理，便坐下來慢慢地等候，雖然等待融化的時間很長，但是我們卻認為很快，因為我們心里早已在細細地品味香甜可口的可樂飲料呢，并且希望泡好以后在大人面前好好炫耀一番……

終于“ok”了，我們迫不及待地沖上去想要狠狠地猛喝一口，哥哥先我一步，上去就“咕嘟咕嘟”一大口，這時，“啊”!一聲大叫，哥哥嘴里“水山噴發(fā)”。我大吃一驚，難道產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)了?可怎么問哥哥就是一言不發(fā)。我?guī)е欢亲訂柼?，也只能是“不入虎穴，焉得虎子”，我也是上去一大口，結(jié)果是“啊”的一聲慘叫，接著也是滿嘴“大堤決口”，什么味道呀?酸不酸，甜不甜，就是兩個字“難喝”……

之前的異想天開，開始的興奮不已，接著的痛苦難受，依舊時時浮現(xiàn)在我眼前，現(xiàn)在想起來覺得童年真是好傻又好笑呀!

世界上的每一個人都有自己的童年，有的是快樂的童年，有的是悲傷的童年，還有的是孤獨的童年……總之，每個人的童年都是不同的。我的童年呀，就是“酸甜苦辣”的“美味童年”喲!但是，留給我印象最深的是，就是“又酸又甜”的“糖醋魚”喲!現(xiàn)在，本人就為你一一道來吧!

小時候，我特別喜歡玩兒撲克，因為那些神奇的數(shù)字牌，能夠變出這么多的游戲來對我說真的是不可思議。那時，我最喜歡和爸爸媽媽玩了，他們總是讓著我，還不賴皮，而我呢，輸了就“哇哇”大叫。我還特別賴皮，只要爸爸媽媽的牌比我的牌大，我就不高興了，要求換牌。

為這呀，我可想了一個聰明絕頂?shù)拿钣嫛野凑瘴业挠媱?，把牌放好，然后叫來了爸爸媽媽。他們來?我既興奮又緊張。我迫不及待的說：“爸爸媽媽快一點，媽媽你先接，然后是爸爸，最后是我，你們看怎么樣?”他們同意了!哈哈!果然不出我所料，局局都是我贏，我真為我想的鬼點子而自豪!但好景不長，爸爸媽媽很快就發(fā)現(xiàn)現(xiàn)了這個規(guī)律，媽媽看著我，瞇起眼睛，怪里怪氣地說：“哼!雕蟲小技騙不了本女俠的火眼金睛!說!你又有什么鬼點子了?”我急了，忙說：“沒什么啦，就是運氣好而已嘛!”但爸爸的眼神“逼”得我“走投無路”，我只好頑皮的眨眨眼睛：“哦，是我干的，因為我每次都輸，所以，我就想出了這個：先把第一張牌和第二張牌放上小數(shù)字的牌，第三張牌放上大數(shù)字的牌，一次往下放就可以了。所以，每局都是我贏的啦啦啦!”“嘿，這個鬼精靈!”“哈哈哈哈”……

呵呵，現(xiàn)在想起小時候的年幼無知，真得很有趣啊!但是，大家可不要學(xué)我哦，愛耍小聰明是要吃大虧的!尤其是在學(xué)習(xí)上和工作上，千萬不能大意，要踏踏實實，一步一步地去做，才能干出一番大實業(yè)，為祖國爭光!

走過無拘無束的童年,雙手托著朝陽,走向了成熟.而童年那一束清脆的銀鈴般的笑聲,卻時時回響在耳邊.

小時侯,我和幾個小伙伴很喜歡在麥收季節(jié)時到田里的草垛上玩游戲.我們有時玩跳橡皮筋、跳房子、老鷹捉小雞、翻跟頭……這些游戲玩了幾天就膩了。這天小伙伴們又聚集在這里了，但大家都不知道要玩什么了。黃靜提議玩“藏貓兒”，大家都舉手贊成了。

我們定了規(guī)則，由麗琳找我們，便各自藏身了。我呢?看看這里看看那里不知道要藏哪里，突然眼睛一閃，對了!就這里——一個坑里!我爬上草垛跳進坑里，半蹲著，還把坑口遮住了，然后喊了聲“開始”!麗琳便開始找了。呀!她還真厲害就用可一會兒時間就找出了好幾個小伙伴來，大家都幫她一起找。我蹲在坑里腳有些麻痹了很想出去呀!可在這時候小伙伴都被她找著了，就剩我一個了，我高興極了決定不出去了。我透過細縫瞧瞧外頭，呵```大家這找那找，真是好玩，再看看麗琳急的樣子真是好笑呀!我縮回了頭在坑里暗暗自喜著。突然我覺得坑有些窄，我好象出不去了。小伙伴們都不耐煩了，我在坑里也悶的不耐煩了，麗琳在外頭懇求地說：“你快出來呀，我投降了!”我暗暗自笑著!可是我現(xiàn)在自己都出去了呀!我大聲的喊著:“我在這呀!我在這呀!”只聽見小伙伴們都跑來了。他們翻開草，看見我出不來，就連拉帶拽的把我拖上去!我終于出來了。這時，小伙伴們都哈哈大笑了，我不知道為什么，可他們還是看著我笑，而且笑得更厲害了!好半天黃蓉才說：“你怎么變成了村里唱戲的了!”原來，剛才他們拉我上去時我掙扎的時候，把土和草弄到了頭上去了，花頭糊臉，怪不得他們會笑成那樣了!!

嗨```一轉(zhuǎn)眼，我就已經(jīng)是小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生了，但是童年的記憶卻還是這樣一直在銀鈴般的笑聲中陪伴著

我……

“每逢佳節(jié)倍思親”，元宵節(jié)的夜晚，仰望滿天的煙火，不禁想起我的弟弟。一瞬間，金鑰匙打開我了記憶的大門，童年關(guān)于弟弟的事重臨我的心頭。

8年前的暑假，一縷陽光撒進病房，媽媽帶我去看望姨媽。病房里靜悄悄的，挺著大肚子的姨媽躺在病床上?！耙虌?，弟弟什么時候才能出來呀!”我稚嫩的聲音打破了病房的寂靜。

“快了。”姨媽撫摸著我的腦袋隨聲應(yīng)到。

“要不然開個天窗讓弟弟爬出來吧，我想和他玩呢!”

姨媽笑了，臉上的笑容是那么親切，那么和藹。天真的我不停央求，哼嚀著讓弟弟早點出來跟我玩。老天或許是被我打動了，或許是烏鴉嘴真的顯靈了。幾天后，姨媽剖腹產(chǎn)生了弟弟。這下，我可樂了，在床上又蹦又跳，高興的不得了。姥姥邊做飯邊小聲嘀咕著，還真讓文文說中了，真是開個天窗。但當我得知姨媽真像我所說開天窗生的弟弟時，心里不免有一絲疑問：天窗是什么形狀的?媽媽為了逗我開心，告訴我天窗是正方形的。我的心中卻有與大人不同的想法，我把它想成三角形，但轉(zhuǎn)念一想，三角形有棱有角，鉆出來多難受啊!肯定是圓形的，邊想邊在紙上圓形。畫好后，左看右看總覺得別扭，于是改成了愛心形。那幾天，我一直想著愛心形的天窗。

過了一個星期，我和好朋友發(fā)生了矛盾，一氣之下撕毀愛心天窗。我想忘掉這一切，努力地不去想它?？伤褚粔K塑料板，一有風，就鉆進我的腦海里。猛然間，我想出了眉目，弟弟是從天窗里爬出來的，他一定知道天窗的形狀。我一口氣跑到姨媽家，在弟弟耳邊不斷重復(fù)問“天窗是什么樣的?”弟弟被我嚇得哇哇大大哭，真掃興。

一次繪畫課，我在簡筆畫的小冊子看到了花朵的形狀，突然覺得它好美好美。我心中的天窗變成了花瓣。就這樣過了一年又一年，我漸漸將這件事淡忘了。

隨著年齡的增長，我已明白了一些，心里不覺為兒時的想法感到好笑。但我知道，當我明白真相時，童年已離我遠去。童年的天窗給我留下印象、回憶……

六年級日記【篇6】

周六要舉行勞動節(jié)的運動會，我報的是拿手的立定跳遠?？墒牵夷侨?，引以為傲的2.4米的成績竟然被老師拿去當了反面教材。

六年了，六次第一，他竟然說我跳的漏洞百出，根本不會得到第一。我真的好生氣。

六年級日記【篇7】

今天是世界地球日，媽媽告訴我不要讓白色毀掉綠色，開始我還不是太明白，我還以為是一個畫家把畫畫錯了，把天上的白云畫成了樹上的葉子，我還說這個畫家很粗心。媽媽說大概意思就是要保護環(huán)境，不要把塑料袋亂丟，我立刻說："我知道，我還見過一刮風，樹上掛的都是，有時候天上飄得也有?！眿寢屄犃司蛦栁夷菢雍每床缓每?，我搖頭說不好看。

白色的“塑料”中，人類在痛苦的掙扎，一片“綠洲”被黃色的“沙塵暴”包圍，如果不重視環(huán)保，總有一天地球會變成這樣的。我們不要亂扔垃圾。

六年級日記【篇8】

昨天，我跟爸爸媽媽去拜年，雖然下雨，但我們還是堅持去拜年了。

因為她們?nèi)乙ハ愀弁?，所以我們沒有在那里逗留，拜完年我們就走了。由于時間還早，媽媽說逛一下街再回家。我們首先去了“臺客隆”超市，媽媽買了一些東西，還給我買了學(xué)習(xí)用品呢！在那里我還遇見了姨媽，她們這里看一下，那里看一下，而我也只好像一個“跟屁蟲”一樣的跟著她們后面轉(zhuǎn)，真的好無聊?。〔贿^姨媽給我買了一瓶飲料，而這正是我現(xiàn)在需要的，因為我實在是太渴了。

吃完午飯，我就跟著媽媽和姨媽逛街去了，而爸爸側(cè)回去了。雖然今天下雨，但街上還是有很多人的。姨媽去蛋糕店給我買了一杯藍莓味的冰淇淋甜點，超可愛的，一看我就流口水了，別提有多好吃了。我一邊吃，一邊看著街邊的景色，有賣衣服的，有賣吃的，有賣.....把我看的眼花繚亂。她們東逛逛西逛逛，兩手空空什么也沒買，最后還把衣服和鞋子淋濕了。不一會兒，雨越下越大，只好“打道回府”了，我好不容易才上一次街的，結(jié)果白白浪費掉了我逛街的時間，我們只好坐車回家了。

唉！下次還是別冒著雨去逛街了吧。

六年級日記【篇9】

六年級教學(xué)總結(jié)為范文網(wǎng)的會員投稿推薦，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

本學(xué)期又將過去，能夠說在緊張忙碌的工作中度過了這一學(xué)期的時光?？傮w看，我能認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，進取探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一、認真?zhèn)湔n。

備課時，不但備學(xué)生，并且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自我執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改善課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。

二、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上我異常注意調(diào)動學(xué)生的進取性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的本事。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”這一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣。

三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不一樣層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們耐心輔導(dǎo)。

首先，我經(jīng)過和他們主動談心，了解了他們家庭狀況，找出了其中的原因，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心;

其次，對他們進行了輔導(dǎo)。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學(xué)資料，我耐心為他們講解，并讓他們每一天為自我制定一個目標，同時我還對他們的點滴提高及時給予鼓勵表揚。經(jīng)過一學(xué)期的輔導(dǎo)工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了必須的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自我的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補自我的不足，力爭取得更好的成績。

時間過得真快，眨眼間一學(xué)期已將結(jié)束。在本學(xué)期的教學(xué)中，努力學(xué)習(xí)新課標及課改精神，并根據(jù)學(xué)期初制訂的教學(xué)計劃，采用相應(yīng)的措施，進取進行探索實踐，取得了必須的成效，但仍有許多不足，為了進一步搞好今后的教學(xué)工作，揚長避短，特將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，讓每個學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)教育應(yīng)面向全體學(xué)生，學(xué)生要成為教學(xué)過程活動中真正的主人，這是此刻教學(xué)改革的基本出發(fā)點，。作為教師要相信每個學(xué)生，他們都是特殊的個體，都需要尊重、信任，也都有自我發(fā)展的需要所以，在教學(xué)中，我主要從課堂教師語言，教學(xué)方法方式入手，嘗試放手，鼓勵學(xué)生進取參與、主動發(fā)言等，多使用激勵性語言。

課堂上要多留意他們多給他們一些表現(xiàn)的機會，這樣才能增進學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，從而讓每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，以實現(xiàn)教學(xué)目標，經(jīng)過這一學(xué)期以來師生的共同努力，學(xué)生課堂上的自主學(xué)習(xí)情緒有了很大的扭轉(zhuǎn)。課堂上，學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的主動權(quán)，大部分學(xué)生都能進取探索，質(zhì)疑問難，踴躍發(fā)言。

二、更新教學(xué)手段，讓學(xué)生自主創(chuàng)新地學(xué)習(xí)。

現(xiàn)代創(chuàng)新教學(xué)觀認為：知識的學(xué)習(xí)不再是唯一的目的，而是認識科學(xué)本質(zhì)，訓(xùn)練思維本事、掌握學(xué)習(xí)方法。所以要改變單純地依靠模仿與記憶的數(shù)學(xué)活動，動手實踐，自主探索與合作交流要成為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要形式。

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

“學(xué)習(xí)的最好興趣是對所學(xué)材料發(fā)生興趣。”興趣愈濃求知欲愈強，參與意識就愈高。所以，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識時，我常常借助學(xué)生的生活背景，把握學(xué)生的心理特點，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，如：在教學(xué)倒數(shù)時，我設(shè)計了“×()=×()=()×7”這道題，讓學(xué)生填寫，當學(xué)生束手無策時，我自告奮勇迅速將答案填寫完畢，為了打消學(xué)生以為教師事先算好的念頭，我補充說：“誰能再出幾道類似的題目，你一出完，我立刻就能填出答案”，

話音剛落，學(xué)生就興趣十足地爭著出題，結(jié)果出乎他們的預(yù)料，“教師為什么算得這么快?其中有什么訣竅?”這樣讓學(xué)生再好奇中激起了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，再探求教學(xué)問題中喚起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。

2、加強操作實踐，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

有位教育家曾說過：“人的智慧來自手指尖”，有益的操作與實踐包含和孕育著學(xué)生的天真和創(chuàng)造的幼芽，所以在教學(xué)中要注重動手操作，讓學(xué)生自制學(xué)具、操作教具等。經(jīng)過手、口、眼、耳多種感官的協(xié)同作用，進取參與學(xué)習(xí)，發(fā)展空間觀念。例如：在教學(xué)圓的認識、圓的周長、面積計算時，引導(dǎo)學(xué)生動手操作，自制圓片，經(jīng)過用繩子繞圓周一圈，將圓的周長曲線轉(zhuǎn)化成直線，經(jīng)過將圓剪拼成近似長方形等，化抽象為具體，發(fā)展學(xué)生的思維，同時也滲透了轉(zhuǎn)換思想。所以我們在教學(xué)中要精心設(shè)計教學(xué)過程，加強操作，以及一些簡單的實踐活動，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)創(chuàng)新本事。

3、緊密聯(lián)系生活實際，盡量從學(xué)生身邊熟悉的事物引入數(shù)學(xué)知識，使學(xué)生感受道數(shù)學(xué)與顯示生活的密切關(guān)系。

三、優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期的教學(xué)資料包括：分數(shù)、百分數(shù)除法計算及應(yīng)用題和圓，其中分數(shù)四則運算及應(yīng)用題是重點。教學(xué)時，注重學(xué)生自學(xué)本事的培養(yǎng)，尤其是口算，由于本班學(xué)生大部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，口算速度很慢，對此，我堅持利用每節(jié)課前3分鐘時間對學(xué)生進行口算訓(xùn)練，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生的口算本事又明顯的提高，但仍不夠夢想，在期末復(fù)習(xí)考試中，全班有80﹪的同學(xué)能到達要求，在四則計算方面，經(jīng)過課堂的算理講解以及平時的加強練習(xí)，全班學(xué)生的計算本事有很大的提高，期末考試全班同學(xué)平均錯誤率在13%左右。

在應(yīng)用題方面，針對本班學(xué)生的實際情景，學(xué)生對應(yīng)用題的掌握限于比較簡單的，僅有極少數(shù)同學(xué)應(yīng)用題基本功較扎實，而本學(xué)期分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題占的比率也較大，應(yīng)對這樣的學(xué)生，教學(xué)應(yīng)用題有必須的困難，為此，教學(xué)時為了顧全大局，應(yīng)用題從較簡單的復(fù)習(xí)起，同時也為學(xué)習(xí)分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題做了鋪墊，同時，在教學(xué)中，注重指導(dǎo)學(xué)生畫線段圖幫忙分析理解題意，并充分利用遷移原理：把整數(shù)、小數(shù)四則應(yīng)用題的解法應(yīng)用道分數(shù)應(yīng)用題上來，并加強方程解法的教學(xué)，使學(xué)生雜貨能夠外數(shù)量間的相對應(yīng)關(guān)系，并與算術(shù)解法緊密聯(lián)系起來，靈活選擇解題方法，以促進思維發(fā)展，在分數(shù)教學(xué)中，尤其注重一題多解，在講解練習(xí)題時，鼓勵學(xué)生用不一樣的方法解答，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和進取性，課堂氣氛十分活躍，收到很好的效果，經(jīng)過這一學(xué)期的努力，學(xué)生解答應(yīng)用題的本事有了較大的提高。

四、重視小組合作，做好培優(yōu)輔差工作。

在教學(xué)中，做到面向全體，因材施教，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展。教學(xué)目標，明確具體方法，因人而異，作業(yè)分層要求，既要讓后進生躍一下夠得著，又要使優(yōu)等生吃得飽，每節(jié)課后重視設(shè)計一些開放性練習(xí)，讓中、優(yōu)等生踴躍參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，滿足求知欲望，發(fā)展思維，對于后進生，我采用優(yōu)差小組配對，在班級開展“誰是最佳小教師”以及“提高之星”活動，每月進行一次評比，并予以適當?shù)莫剟?，以激發(fā)大家互相學(xué)習(xí)的熱潮，促進共同提高。

經(jīng)過一個學(xué)期的師生共同努力，本班的轉(zhuǎn)后工作取得了顯著的效果，其中王長偉、翁秀提高最快，此刻計算題已能過關(guān)，其他方面有待于下一學(xué)期進一步提高。林濤同學(xué)和星敏同學(xué)，這兩位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績可謂是有了一個質(zhì)的飛躍，以前這兩個同學(xué)只是處于中等偏下，此刻已躍居優(yōu)的水平，在培優(yōu)方面，本班又極位尖子相當不錯，本此參加學(xué)區(qū)競賽也取得了較好的成績。

總之，本學(xué)期以來，在班主任和全班學(xué)生的密切配合下，本班的教學(xué)工作取得了必須的成就，但也又存在許多不足，如課堂開放題的設(shè)計，學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)等。在今后的教學(xué)工作中，本人將揚長避短，勇攀教學(xué)高峰。

本學(xué)期，我擔任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我從各方面嚴格要求自我，結(jié)合本班學(xué)生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、認真?zhèn)湔n。

不但備學(xué)生，并且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，有的在課后寫出教學(xué)反思。

二、增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進取性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，覺得愉快，同時還培養(yǎng)了學(xué)生動口動手動腦的本事。

三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不一樣層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進學(xué)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、進取提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)。

為此，我在教學(xué)工作中注意了本事的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力華考、本事結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

六、教學(xué)中存在的問題

本學(xué)期對學(xué)困生的.幫扶還不夠深入，對學(xué)生心理特點了解不夠，教學(xué)方法還有待于改善，教學(xué)成績還有待于提高。

七、今后整改措施

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今日，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、課程標準，研究好學(xué)生，做好家訪工作，爭取學(xué)生家長的支持，創(chuàng)造性地搞好學(xué)校教學(xué)各項工作，使我的教學(xué)工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量。

一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力?？墒且矐?yīng)當清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著勤學(xué)、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

這一學(xué)期里在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，指導(dǎo)教師的大力支持下，我順利地完成了六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作?；仡欉@一學(xué)期，我覺得自我學(xué)到很多知識，也提高了很多，現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期我繼續(xù)擔任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一學(xué)期來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

很多教師都認為六年級下冊是較不好教的，所以為了能更好地勝任，我在寒假期間就開始熟悉教材，并認真制定計劃，認真?zhèn)湔n，有了這些未雨綢繆的準備，在本學(xué)期的教學(xué)中我比較好地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期我主要從以下幾方面來開展教學(xué)工作：

一、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課

①認真鉆研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，并主動向其他教師請教應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教得更好。

②了解學(xué)生原有的知識技能，了解他們的興趣、需要和習(xí)慣，明白他們學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

二、努力上好每一堂課

在數(shù)學(xué)課上，我注重把抽象的數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時，也要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí)，在主動探究中學(xué)習(xí)。課堂上，我始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛在的本事，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生自我能完成的，我決不包辦代替。碰到簡單的教學(xué)資料，我就放手讓學(xué)生自學(xué)，不懂的地方提出來，由教師和同學(xué)們共同解決。

讓學(xué)生的智慧、本事、情感、心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

三、用心做好轉(zhuǎn)后工作

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控本事，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這些問題，我盡量要求在課堂上就把作業(yè)完成。同時對于那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我給了他們?nèi)齻€“優(yōu)先權(quán)”即：課堂優(yōu)先提問，作業(yè)優(yōu)先批改，問題優(yōu)先解答，經(jīng)過一學(xué)期的努力，部分學(xué)生提高很大，如：蔡紫秋同學(xué)，成績已經(jīng)提高到接近優(yōu)生的水平。可是蔡慶寧和周杰同學(xué)的轉(zhuǎn)化效果仍然不是很明顯，以后還應(yīng)加大輔導(dǎo)力度。

為了更好地成長，這一學(xué)期我開了兩節(jié)公開課，分別是《長方體的體積》、《包裝的學(xué)問》，這兩節(jié)公開課受到聽課教師的一致肯定，經(jīng)過這兩次的公開課，我也發(fā)現(xiàn)自我的一些不足也取得了必須的提高。

在今后的教學(xué)中我會不斷反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，使不一樣的學(xué)生得到不一樣的發(fā)展，一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴，我將揚長避短，一如既往，再接再厲!

9月份很幸運的考入了__學(xué)校，起初分課的時候擔心自我教一年級，因為一向沒帶過肯定會耽誤孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成。開學(xué)工作會議之后明白擔任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

懷揣著很多種設(shè)想進入了教室，第一節(jié)課除了說一些基本的要求，進行了摸底工作——計算測試，這是我每一年帶班的習(xí)慣，考察一下學(xué)生的計算水平。雖然之前有了必須的思想準備，批閱出成績之后難免有了放棄的想法，計算基礎(chǔ)太差，別的就不用看了。和學(xué)校的數(shù)學(xué)教師交流了下，向區(qū)教研室的蔡主任討教了些方法，此刻能做的就是應(yīng)對現(xiàn)實，從頭開始，盡自我的努力。

每一天數(shù)學(xué)課前進行5分鐘的口算專項練習(xí)，利用午休的時間訓(xùn)練基礎(chǔ)知識，努力一個月最終迎來了第一次的摸底調(diào)研，按分數(shù)算9人及格，大半不及格，這樣的成績單讓我又一次被“打擊”了。和以前學(xué)校教師交流后成績還是落后，人數(shù)不對等的基礎(chǔ)上落后意味著差距不是一般二般了!

失落的同時思考著接下來怎樣做，除了每節(jié)課5分鐘練習(xí)，加強了和家長的溝通，教育是家庭、學(xué)校、社會共同的職責，每一天作業(yè)要求家長簽字，簽字不是目的，其實還是激發(fā)學(xué)生自身學(xué)習(xí)的態(tài)度要端正。同時分類強化練習(xí)，要求學(xué)生每一步的思考寫出過程，這樣批閱之后明白學(xué)生錯在哪里，便于有針對性的指導(dǎo)提高。課堂上盡量讓每一個孩子進入思考的狀態(tài)，讓所講的數(shù)學(xué)知識都能夠聽明白。平時和孩子交流最愛說的一句話就是教師的任務(wù)是在課堂上所講的知識讓大家都能夠簡便明白的了解，你們的任務(wù)就是按照我的要求完成。話雖這樣說，教師的任務(wù)何止這些!!半學(xué)期下來，課堂上靜悄悄了有了一些變化，之前每一次的團體備課聽課的數(shù)學(xué)教師總會調(diào)侃幾句：“你們班級的紀律真好，問問題都沒人回答……?！蔽颐靼状蠹叶荚谥?，教育是慢的藝術(shù)，近兩次的團體備課我暗暗的高興，課堂上愿意表達的孩子多了，這是一個進取的信號，一個欣喜的變化，聽課教師也看到了孩子的提高，三個月的口算專項練習(xí)起了作用，每一天的基礎(chǔ)知識訓(xùn)練有了效果。看到孩子的提高高興的同時，清醒的明白差距還是有的!但我更加堅信當孩子的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了些許興趣，不再像以前那樣了，后面的路必然會走的越來越好。

每一次和家長交流，提高的孩子我會及時肯定表揚;思想不端正的孩子也會及時指出，共同商討辦法。真實、真誠、自信、自強是我對學(xué)生的要求，更應(yīng)當成為教師自我的教學(xué)之道。其中有幾位家長電話中對我說：“孩子最近學(xué)習(xí)很努力，看到這樣自我很高興，但有時候由于基礎(chǔ)差，自我也感到有點力不從心!”“是呀!孩子自我明白學(xué)習(xí)了，做事也懂事了，這是家長所期望的，讓我們再一齊努力讓孩子有更大的提高，趁著這種時候堅持做，如果孩子再次失去動力，放松下來，到時候再想努力的話，就更加難了!”不知是孩子的表現(xiàn)讓家長看到了期望，還是教師的交流觸動了一些家長，現(xiàn)今社會很多家長不懂教育，趁著年輕賺錢養(yǎng)家，卻把孩子的教育完全交給學(xué)校或是爺爺奶奶，等發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)或者思想上出現(xiàn)問題才發(fā)現(xiàn)自我的教育本事是那樣的蒼白無助，甚至對孩子教育層面直接放棄的做法是當下我們急需研究思考的一個課題。

忙忙碌碌就這樣學(xué)期接近尾聲了，半年的相處時間，不管是從教學(xué)上還是和學(xué)生的相處中，其實每一個孩子都很優(yōu)秀，需要我們從不一樣的角度去觀察，不管期末結(jié)果如何，我和班級的孩子們一齊，在接下來的時間里共同學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)，共同成長。

本學(xué)期，我擔任二年級一班和二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，回顧過去，有成功的喜悅，也有辛酸的淚水。由于二年級是知識積累和本事培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在，所以，我針對本班學(xué)生均為轉(zhuǎn)校生，來自不一樣學(xué)校，習(xí)慣基礎(chǔ)都參差不齊，并且學(xué)生好動、計算本事和理解本事、行為習(xí)慣差等實際情景和好勝心強的特點，對癥下藥，采取多鼓勵，常激勵的教學(xué)手段，以此促進學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)，主動改正自我各方面的不足，幫忙學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、以課堂為陣地，以教學(xué)為核心。

二年級數(shù)學(xué)采用的是全新的教材，并且本人從未帶過低年級數(shù)學(xué)所以學(xué)期初，我認真閱讀了《數(shù)學(xué)課程標準》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)資料做到心中有數(shù);學(xué)期中，著重進行了單元備課，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位，作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。

在課堂上我異常注意調(diào)動學(xué)生的進取性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的本事。加強課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。例如：班上的等王競悅、吳昊杰、王藝錦、姚宇齊、王振等學(xué)生，上課時進取發(fā)言，動口動手動腦，學(xué)得簡便愉快，(他們的成績也很好)。又如楊修帥、裴炫、胡俁彤、周昱含等學(xué)生，上課時精神不集中，學(xué)習(xí)成績偏后，針對這樣參差不齊的學(xué)生，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的進取作用，讓他們都有作為，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進取征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自我的不足，并常常邀請其他教師來聽課，征求他們的意見，改善工作。針對不一樣的練習(xí)錯誤進行面批，指出個性問題，團體訂正共性問題。批改作業(yè)時，點出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自我查找錯誤，增強學(xué)生的分析本事。學(xué)生訂正后，給予好的評價，鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改善教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。對學(xué)困生進行分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自我的方法慢速度學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。

二、結(jié)合基礎(chǔ)知識，加強各種本事和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

在重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)確定，推理本事和分析綜合本事。例如：教學(xué)萬以內(nèi)數(shù)的大小比較時，先引導(dǎo)學(xué)生觀察所比較的數(shù)的數(shù)位是不一樣的還是相同的，再根據(jù)位數(shù)的多少或最高位上的數(shù)的大小來確定所比較的數(shù)的大小。教學(xué)數(shù)的讀，寫法時，在舉幾個例子后，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)讀法，寫數(shù)的法則，這個過程本身體現(xiàn)了歸納推理。

三、勤與家長溝通，實現(xiàn)共同教育。

與家長常聯(lián)系，搭建良好的溝通平臺，讓家長及時了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情景，與此同時，教師更能加深對學(xué)生個性的了解，做到因材施教。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，在今后的教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補自我的不足，力爭取得更好的成績。

六年級日記【篇10】

暑假的時候，我讀了《愛迪生的故事》這本書，我的心情久久不能平靜，我被愛迪生刻苦鉆研的精神給打動了。

愛迪生只讀過三個月書的人，卻能發(fā)明出1000多種對人類有用的發(fā)明，為后代造福。

愛迪生說過:天才是99%的汗水和1%的靈感。這句換必將會陪伴我一生。在學(xué)習(xí)上，遇到困難，我并沒有認真地思考，有的時候，借同學(xué)的作業(yè)一抄就完事了，成績也不會有很大的提高，這件事一直困擾著我，因為我平時特別不愛動腦，所以我的成績并沒有提高，反而還下降了。

最近剛讀過《愛迪生的故事》的這本書，書中的愛迪生，做任何事情都會認真動腦，努力地鉆研，和我比較，愛迪生和我相差實在太大了，我以后也要學(xué)習(xí)愛迪生的這種刻苦鉆研的精神，遇到問題多開動腦筋，就一定會找到問題的答案。

愛迪生這種可貴的精神，一定會讓我在任何的問題上都能夠刻苦鉆研，努力鉆研，把學(xué)習(xí)的成績提上去。

六年級日記【篇11】

9月30日今天一早，爸爸送我上學(xué)時跟我說，下午下班時給我?guī)б恢恍⊥没貋怼Ｎ腋吲d得跳了起來！我早就想養(yǎng)小兔了，這下可好了！

下午，我等了好久爸爸才回來，爸爸真的帶了一只小兔回來了！它可不是一只普通的小白兔，它的眼睛是棕色的，它身上的毛有白色的、淺棕色的、深棕色的、黑色的，好像熊貓崽崽！爸爸說，對了，它就叫熊貓兔！好可愛的熊貓兔哦！10月1日一早，我就被熊貓兔“吱、吱”的叫聲吵醒了，我一下從床上翻起來，跑過去看它，它看我過來，叫得更歡了！一定是肚子餓了！我趕緊跑到廚房，扯了兩片青菜葉喂給它吃，它埋著頭三下兩下就吃完了！我把爸爸叫起來：“快去給熊貓兔買紅籮卜，它餓了！”爸爸買來紅籮卜切成絲，我一條條拿來喂它，哇，一下子就吃了半只紅籮卜呢！可真會吃！等它吃飽了，我把它從籠子里放出來，讓它活動活動，我在地上鋪了報紙，一開始，它小心地、慢吞吞地圍著報紙邊轉(zhuǎn)悠，不一會兒，就勇敢地走到了地板上，呀，真沒想到它跑得那么快，一會兒竄到這個房間，一會兒竄到那個房間，還跟我捉迷藏呢，真好玩！10月2日今天，媽媽帶我到別人家玩，快吃晚飯時才回來。

一進門，熊貓兔就對著我“吱、吱”的叫，呀，他跟我打招呼呢！爸爸說：“熊貓兔還怕寂寞呢，我一個人在家，我走到哪它跟到哪，我在廚房做飯，它也蹲在廚房。”哦，對不起！乖乖兔，我明天一定帶你出去玩！10月3日今天的天氣很好，一早，我就和爸爸帶熊貓兔出去散步。熊貓兔可高興了，在草叢中竄來竄去，吃了好多鮮嫩的小草呢！小朋友們看到這么可愛的小兔都圍過來跟它玩，扯它的小耳朵、摸它的毛，還爭著抱它呢！可是我們跟別人約好出去玩，只好把熊貓兔送回家里。晚上，我一回到家，就把熊貓兔從籠子里放出來，喂它青菜，可它既不動，也不吃東西，媽媽說：“可能是要睡覺了，抱它到籠子里去吧?！?/p>

可是,它的腿好像受傷了！媽媽來一看，是呀，它爬在籠子里都不動了！媽媽趕緊切了紅籮卜絲來，我喂到它嘴里，可它還是不吃，怎么辦？怎么辦？我都急哭了。爸爸媽媽安慰我說，沒關(guān)系，它受傷了，休息一晚就好了。

10月 4日早上，我一醒來，就去看我的熊貓兔好了沒有，可是，我找遍了每個房間，都沒看見熊貓兔，連籠子也沒見了！我問爸爸，爸爸說：“死了，扔了！”我一聽，腳一蹬，立馬就哭了起來。媽媽馬上跑過來，抱著我說：“小兔子生病了，我們不會給它治病，它回去找媽媽去了?！笨墒牵还芩麄冊鯓诱f，我就是不理，我的熊貓兔沒有了，我拼命地、傷心地哭……下午，媽媽下班回來，輕輕地跟我說，聽喂養(yǎng)過兔子的人說，兔子不能吃露水草，兔子的腿骨很脆，很容易骨折，最好不要抱著它玩耍……我輕輕地點頭，我想，下次我再喂養(yǎng)小動物之前，一定要先了解有關(guān)知識，再也不犯這樣的錯誤了。

六年級日記【篇12】

草木茂盛，枝繁葉茂的大樹為人們撐起了一片濃濃的綠蔭;狗躲在陰涼處，伸出長長的舌頭，大口地喘著粗氣;魚兒也急忙露出了水面，吐著氣泡;池塘里面開滿了荷花，它們在池塘里競相開放，飄出一股淡淡的清香……那是因為，暑假到了。

準備好裝備，邀上朋友一同去享受假期的輕松愉快。下車后，遠遠瞧見了那炎炎夏日中一道綺麗的風景線——夢幻世界!我隱約能夠看到熙熙攘攘的人群在玩耍，一聲聲尖叫在耳邊回蕩。看到這個幕，誰不會迫不及待地飛奔到那里玩耍?買票的'隊伍好似一條蜿蜒的蛟龍，很長很長。等待的時間真是漫長，每一分每一秒都在煎熬著，看到里面盡情玩耍的人群不禁心生羨慕。終于檢票完畢，我如離弦的箭，飛往第一個項目。躺在座位上，激動地等待著起飛。慢慢地，開始旋轉(zhuǎn)，飛起來了。此刻，我感覺自己就是一只小鳥，張開翅膀，自由自在地在藍天中盡情地飛翔。夢幻世界中的項目，都是那么有趣，那么刺激!乘著過山車，從高空滑向水中，波浪沖擊過來時，水“嘩”地打在身上，帶來絲絲涼爽，感到無比的愜意。高空中的旋轉(zhuǎn)，風輕輕撫摸我的臉頰，伸出雙手，幾乎能夠觸碰到藍天白云。最后一個項目，是我從未嘗試過的鬼屋。對于這個游戲，即使有點畏懼，但還是想試試。邁出顫抖的一步，緩緩走向鬼屋。忽然，一個帶著鬼面具的哥哥轉(zhuǎn)了過來嚇我，我被嚇得愣愣的，已經(jīng)叫不出聲了。掀開布簾，里面陰森森的，我緊緊地抓著同伴的手，冷汗開始流淌。走著走著，一個骷髏向我撲來，我閉上雙眼，幾秒后我慢慢張開，骷髏不見了。我想盡快離開這個地方，同伴拉著我小跑了一段路，到了轉(zhuǎn)彎口，冷氣襲來，逼得我全身發(fā)抖，整個頭發(fā)都豎起來。一路上都是一些很嚇人的東西，明知僅僅幻覺，但還是嚇得驚聲尖叫。好不

容易看到子上的“出口”，我放松了警惕。突然，從牌子后面掉下一個骷髏，又是一聲尖叫。

傍晚，依依不舍地離開了夢幻世界，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一縷縷微風。

2023六年級的日記

周記是一種很好的生命存在形式，在讀書的時候周記是必不可少的。知道通過寫周記可以更好地反思和改進自己的行動計劃，你知道周記該如何寫嗎？經(jīng)過深思熟慮小編選取了一篇十分有用的“六年級的日記”，希望您能對本文的內(nèi)容有所思考！

六年級的日記 篇1

草木茂盛，枝繁葉茂的大樹為人們撐起了一片濃濃的綠蔭;狗躲在陰涼處，伸出長長的舌頭，大口地喘著粗氣;魚兒也急忙露出了水面，吐著氣泡;池塘里面開滿了荷花，它們在池塘里競相開放，飄出一股淡淡的清香……那是因為，暑假到了。

準備好裝備，邀上朋友一同去享受假期的輕松愉快。下車后，遠遠瞧見了那炎炎夏日中一道綺麗的風景線——夢幻世界!我隱約能夠看到熙熙攘攘的人群在玩耍，一聲聲尖叫在耳邊回蕩。看到這個幕，誰不會迫不及待地飛奔到那里玩耍?買票的'隊伍好似一條蜿蜒的蛟龍，很長很長。等待的時間真是漫長，每一分每一秒都在煎熬著，看到里面盡情玩耍的人群不禁心生羨慕。終于檢票完畢，我如離弦的箭，飛往第一個項目。躺在座位上，激動地等待著起飛。慢慢地，開始旋轉(zhuǎn)，飛起來了。此刻，我感覺自己就是一只小鳥，張開翅膀，自由自在地在藍天中盡情地飛翔。夢幻世界中的項目，都是那么有趣，那么刺激!乘著過山車，從高空滑向水中，波浪沖擊過來時，水“嘩”地打在身上，帶來絲絲涼爽，感到無比的愜意。高空中的旋轉(zhuǎn)，風輕輕撫摸我的臉頰，伸出雙手，幾乎能夠觸碰到藍天白云。最后一個項目，是我從未嘗試過的鬼屋。對于這個游戲，即使有點畏懼，但還是想試試。邁出顫抖的一步，緩緩走向鬼屋。忽然，一個帶著鬼面具的哥哥轉(zhuǎn)了過來嚇我，我被嚇得愣愣的，已經(jīng)叫不出聲了。掀開布簾，里面陰森森的，我緊緊地抓著同伴的手，冷汗開始流淌。走著走著，一個骷髏向我撲來，我閉上雙眼，幾秒后我慢慢張開，骷髏不見了。我想盡快離開這個地方，同伴拉著我小跑了一段路，到了轉(zhuǎn)彎口，冷氣襲來，逼得我全身發(fā)抖，整個頭發(fā)都豎起來。一路上都是一些很嚇人的東西，明知僅僅幻覺，但還是嚇得驚聲尖叫。好不

容易看到子上的“出口”，我放松了警惕。突然，從牌子后面掉下一個骷髏，又是一聲尖叫。

傍晚，依依不舍地離開了夢幻世界，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一縷縷微風。

六年級的日記 篇2

剪紙是我國最為古老和流行的民間藝術(shù)之一，是勞動人民智慧的結(jié)晶。一般普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，就能創(chuàng)造出內(nèi)容豐富、色彩繽紛、形象生動、美不勝收的剪紙。每幅精美的作品后，都藏著一個引人入勝的故事！

今天的語文課上，吳老師讓我們看語文書上的四幅剪紙。漸漸地，我盯著一幅剪紙入了迷：這是一幅紫藍色的剪紙，展現(xiàn)的是一個蒙古包前的小花園里讀書，她坐在繡滿圖案的方形毯子上，前面有一個小桌子，書就放在上面。那兒有許多牽?；ǎ厣系那嗖萸啻溆?。我望著這幅剪紙，不禁身臨其境，展開了幻想的翅膀，飛向想象的王國......

這是一位名叫索亞的蒙古小公主，一早，她騎著心愛的駿馬馳騁于無邊無際的大草原。突然，她眼前一亮，不遠處，草地上有個黃色的物體，特別顯眼。索亞驅(qū)馬上前，低頭一看，原來是一本書。小姑娘開心地跳下馬背，撿了起來。小心翼翼地吹走灰塵，放進了懷里。一路上，索亞興奮不已，很快回到了她的家。

以前，她曾看過哥哥、姐姐們看書，一心就想知道書里面都有啥。不過，當時她還小，父王曾告訴她說，過幾年學(xué)會文字就可以看懂書了。可不，現(xiàn)在她長大了，父王已經(jīng)教會了她許多的字，索亞心想：太好了，我終于可以讀書了，那就先看看我的意外收獲吧！這本書的封面上印著大大的四個字格林童話，小姑娘滿心期待地翻開了第一頁，是《九色鹿》的故事。書上彩繪著一頭小鹿，活靈活現(xiàn)，仿佛能從書里跳出來一樣。那原來就是傳說中的九色鹿?。∷d奮地大叫起來。隨著一頁頁精美的彩畫和優(yōu)美的文字，這個故事展現(xiàn)在索亞的眼前，小姑娘露出了燦爛、美麗的笑容。

索亞一口氣看完了《九色鹿》，又開始看下一篇童話故事。她沐浴在書的海洋里，樂此不疲，這種感受真是太美妙了，她的笑容比蜜還甜，比桂花還香。她開心地推開門，對著天空大聲呼喊：讀書太美妙了！我愛讀書！

嵇靜雯，嵇靜雯，你怎么了??？同學(xué)的喊聲將我從想象的王國里拉回到了現(xiàn)實。我心里默想：美麗的剪紙啊，我留念你！

六年級的日記 篇3

早上，天陰沉沉的，很冷，讓人感覺心里不爽。

吃完早飯，我們就下去了，媽媽發(fā)動了車子，然后長嘆一口氣說：今天我好難受，肯定是和你一樣發(fā)燒了。不會吧，媽媽也發(fā)燒，那開車行嗎？希望不要有什么事！

才開到青山新城的紅綠燈時，媽媽就心不在焉了，她瞧見是比較長的紅燈，就拿出了手機，與朋友聊天，那些朋友應(yīng)該是說了一句什么幽默的話，逗得媽媽笑得前仰后合，哎，笑什么呢？一會紅綠燈肯定忘了，然后等到別人催的時候才知道！我簡直忍無可忍，說：你注意車子，別玩了！媽媽馬上扶好方向盤，準備迎戰(zhàn)，可是眼睛還是盯著手機，等到紅燈變成綠燈的時候，媽媽才戀戀不舍的放下了手機。

到最后一段也就是人最多的地方時，媽媽一看時間，已經(jīng)7：32了，就說：要遲到了，待會你自己走去吧，車子太難走了。我對后面望了望，有許多車子，根本下不了車，我剛回頭，媽媽就開始往前挪了，可是前面已經(jīng)沒有距離了，媽媽仰起頭，可是腳松開了剎車，轟！，車子劇烈搖了一下，天哪，撞到了！前面的司機下來了，在前面一直說些什么。我看了看，那輛車后面撞癟了，而我們的車的車牌撞起來了。哎，真是不注意！你搞什么呀！我對媽媽叫道，算了，我自己走去了，剩下的事你自己處理，再見！再見。媽媽無奈地說。

這全是媽媽的生病造成的，希望下次不要發(fā)生。

六年級的日記 篇4

今天，我和爸爸媽媽在來福士吃完晚飯--“麻將”以后，逛起了商場。

突然，我的手臂上似乎被蚊子叮了一口，腫了一小塊，癢癢的。我立刻拿起無比滴在癢的位置涂抹。過了一會兒，我的整只手臂竟都腫了起來。我嚇了一跳，不停地涂抹著無比滴，可是，手還是越來越重，越來越紅。媽媽看到了，也嚇了一跳，兩條秀氣的眉毛立刻擰了起來，急聲道：“這里怎么啦？”我有些無奈：“剛才被什么蟲子給咬了吧！剛才明明只有一個小小的紅點的，會不會是過敏了？”媽媽一聽，馬上把妹妹丟給正在試穿鞋子的爸爸，抓起了我的手，飛快地朝洗手臺跑去。

媽媽打開水龍頭，把我的手臂上的無比滴全部洗去，再用紙擦干，抹上了風油精。回到剛才的店里，爸爸湊了過來，看到我腫脹的手臂，說了一句讓我十分害怕的話：“哎呦，你的手不行了，要截肢啦！”我嚇了一大跳，焦急地喃喃道：“快、快點，我要去醫(yī)院！”媽媽見了，哈哈大笑起來，沖爸爸說：“好了，別逗她了，這人可不，最怕死了！”

“我不能死??！我要死了，所有游戲賬號怎么辦？練了好久的級！我死了，我的熱帶魚怎么辦？我死了，還得拖著一個死丑死丑的手臂怎么辦？我不能死啊”我哭喪地大叫。

媽媽哭笑不得，重重地拍了一下我的后腦勺：“讓你再亂說，死什么死！別聽你爸亂說話！”

回到家里，我大聲說：“我要吃棒冰，要玩游戲！”“你要是說出個原因，我就給你玩?！眿寢屨f。因為按照常規(guī)，我玩?zhèn)€游戲，是沒有什么理由的。我這次可是有了十足的理由，大義凌然地說：“你看看，我都快截肢了！”于是，我悠閑地在沙發(fā)上一躺，一邊玩游戲，一邊拿無紡布包裹冰塊冰敷，大包很快消下去了。

不用截肢了，真好！

六年級的日記 篇5

今天就是除夕了，一家人都忙得不亦樂乎，因為今年的除夕我姐姐也要來和我們一塊過除夕。

因為大姨在外地，一時間無法回來，就讓我姐來我家和我們一起過除夕夜，吃“團圓”飯。

每年的除夕夜，最高興的就是我了，因為不但可以收到許多的“鈔票”，還能吃到我們家的特級廚師——我的父親做的一桌子的“美味佳肴”。

夜幕降臨，一盤盤菜都端上了桌，可是我姐卻還沒回來，我們只能等她回來。這些“美味佳肴”饞得我直流口水，可是被母親“盯‘得緊緊的，也無法可施。突然，我心生一計對全家人說：“你看看，菜都涼了，多可惜呀！一來我們必須要吃涼菜；二來吃涼菜又不好；三來……”我正要繼續(xù)說，父親卻戳穿了我的謊話：“你想吃就吃吧?！蔽也缓靡馑嫉赝峦律囝^。全家人卻被我說得話給逗得捧腹大笑。正笑著，姐姐回來了。姐姐就問我們在笑什么，母親還沒等我說話就把剛剛的事情一五一十地告訴了姐姐。姐姐聽完后，也笑得不亦樂乎。

笑過之后，大家就開始吃“團圓飯”，一邊吃，一邊講著以前發(fā)生的'事情，一家人其樂融融，興高采烈地。

晚飯過后，奶奶就給我了應(yīng)有的“壓歲錢”。我興高采烈地向奶奶道了謝，拜了年，就回我的屋里把錢藏好了。

我們在一起看電視上的《春節(jié)聯(lián)歡晚會》，邊看邊吃著好吃的零食，磕著美味的瓜子，喝著好喝的果汁?！俺燥柡茸恪敝螅覀兙烷_始“斗地主”。父親每次都搶到“地主”，不過父親的“牌技”還是很好的，“硬撐”了好幾輪。不過還是老話說得好：“長江后浪推前浪，一代更比一代強?！弊罱K，我“不負眾望”和母親一起把父親這個“大地主”給推翻了。

這個除夕夜我真高興，讓人好想期待下一個除夕的到來。

六年級的日記 篇6

星期六，我和爸爸媽媽到六股河放風箏。

剛到的時候，感覺風比較大，是個放風箏的好天氣，我們就把風箏拿出來，準備放。我們見一陣大風吹來，就把風箏放了出去，可是風箏沒飛多高就掉了下來，我們不灰心，又繼續(xù)放，可是放了好多次都沒有成功。于是爸爸把風箏取下來檢查，發(fā)現(xiàn)風箏有一根棍斷了，難怪放不起來。

于是我和爸爸媽媽回到家里，開始修理風箏，幾分鐘之后，風箏修好了，我們又回到六股河，這時風更大了，我們把風箏拿出來，趁著一陣大風，一放，風箏就飛了起來。隨著爸爸手里繩軸的轉(zhuǎn)動，風箏飛得越來越高，越來越遠，都比遠處的樓房高了?？粗职制饎诺胤棚L箏，我急切地說：“我也要放！我也要放！”爸爸說：“好吧，給你?！蔽医舆^線軸，興奮地玩上了。一開始我放不好，風箏總是栽下來，后來，在爸爸的幫助下，我漸漸地學(xué)會了放風箏，我把風箏放得好高好高，就連空中飛翔的鴿子看了都羨慕。

太陽漸漸地偏西了，爸爸媽媽叫我回家，我才戀戀不舍地把風箏收起來，和爸爸媽媽一起回家了。

這次放風箏我很高興，有機會我還要去放風箏。

六年級的日記 篇7

今天，那一個畫面像一部電影一樣，一遍遍在我的腦海里回放。

我，錢楠和葉文琰去小店里買了一瓶礦泉水，因為是從冷藏室里拿出來的，所以它非常冰，于是，它就成為了我們的“降溫工具”。

我們一路說說笑笑的走著，不知不覺中，就走到了學(xué)校門口?！巴邸瓎琛蔽覀兟牭搅艘粋€小朋友的哭聲，立馬把我們從“夢境”中拉了回來。我們循著聲音，走到了教學(xué)樓旁，找到了那個人。他被里三層外三層地圍著，所有人的眼神都很焦急。錢楠看了看我們，不顧三七二十一，就拉著我們一起沖了進去。我問一個旁邊的一個小男孩:“他怎么了？”那個小男孩眼睛里傳出驚恐的神色，不安的回答:“他剛才在玩游戲，不小心摔倒了，頭上還流了血呢！我們都不知道怎么辦，急死了?！蔽覀兊皖^看了看那個小男孩，他正趴在地上，淚水弄濕了一片地，呀！它的頭上還真有一點血漬呢！

我呆住了，皺了皺眉頭，心跳都要停止了，正想著應(yīng)該怎么辦，一直沉默著的葉文琰突然問道:“你們班主任老師是誰，在哪里？”

我的心情頓時豁然開朗，這一點，我怎么沒想到呢？

然而他們的回答卻讓我們晴天霹靂，“不知道。”

正當我們準備失望而走的時候，我突然靈光一閃，眼睛一亮:“對了，你們是幾零幾班的？”這個他們總知道了吧！

一直趴在地上哭的那個小男孩抬起頭，露出兩個紅紅的眼圈，斷斷續(xù)續(xù)地說:“我……我們是……是一……一零三班……班的……”我們聽到這句話仿佛抓住了救命稻草，趕緊以迅雷不及掩耳之勢跑到了一年級老師的辦公室，敲了敲門:“請問一零三班班主任老師是誰？”一位女老師回答:“噢，他在總務(wù)處，怎么了？”“他們班有一個同學(xué)摔倒了，頭上還流了血，老師你趕緊去看看吧！”錢楠搶先說。

那位女老師趕緊跟著我們奔到了教學(xué)樓旁。接著，我們的目的地又鎖定在了總務(wù)處，可是上課鈴早不打晚不打，偏偏在這個時候打響了，我們班幾個在樓下玩的討厭的男生向我們吐吐舌頭:“多管閑事！”我們猶豫了一下，但為了這個小男孩，我們還是以獵豹時速沖進了總務(wù)處，里面有一個男老師，等確認了他是103班的班主任后，我們焦急的把剛才的話重復(fù)了一遍。從那位老師的眼神里看得出來，他也很擔心，非常著急，然后問清了我們地方，就急匆匆地奔向別處。

我們?nèi)齻€會心一笑，舒了口氣?！耙s緊回教室啦，不然要被老師罰站了！”這句話打破了我們的安“鏡”，手牽著手，昂首挺胸地回到了教室。

上課時，我的眼睛總往窗外瞟，好像能瞟出什么似的。好擔心那個小男孩啊，不知道他現(xiàn)在還在不在哭呢，要不要好一點了……

現(xiàn)在想起來這件事，雖然沒有什么大不了的，在其他人眼里，甚至可能是微不足道的，比芝麻還小的小事，但心里總是美滋滋的，真感覺比灌了蜜還甜。我想，這就是幫助別人的快樂吧，它比別人幫助你的感覺要舒服得多。希望世界上到處都能看到樂于助人，到處都充滿友愛的情誼。

六年級的日記 篇8

12月20日星期五天氣晴

鹿寨之旅

今天，我們坐著老爸開的車，來到了鹿寨，這是我第二次來鹿寨。這次來鹿寨，一是逛逛街，二是吃果汁菊花魚。

坐老爸的車我算是坐出經(jīng)驗來了，特別是過交過路費的時候。老爸經(jīng)常只把手剎放一半，經(jīng)常惹老媽啰唆：“手剎沒放完。洵洵你去幫他放一下?！边€有某些領(lǐng)導(dǎo)是屬于養(yǎng)成了一種習(xí)慣——不打老爸手機不爽，弄得我?guī)屠习纸与娫捊拥檬侄妓崃恕?/p>

回來的時候，本人見廣播沒什么好聽音樂就換碟子聽，剛聽完第一首歌——樂園，老爸就強烈要求換他的“mp3”來聽。第一首還不錯，第二首聽起來就有點起雞皮疙瘩的感覺，因為一開頭就是：“北風那個吹，雪花那個掉……”剛想換，又被罵了回來。：“黃洵洵，你的學(xué)習(xí)機多久沒碰了？你知不知道……”誰理你，睡我的覺去。不知不覺就回到了家，我突然坐起來問道：“到家了這么快”

這次鹿寨之旅就結(jié)束了。

六年級的日記 篇9

今天，我和媽媽一起觀看了安全教育節(jié)目，地震、火災(zāi)、游泳、交通事故等案例，一幕幕觸目驚心，讓我更加感受到了生命的可貴，安全的重要。

當?shù)卣鸢l(fā)生時，有的學(xué)校死亡無數(shù)，許多無孤的孩子再也沒有站起來了，而有的學(xué)校的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下十分冷靜，安全有序撤離教室，沒有傷亡，這使我明白了培養(yǎng)安全意識，提高我們在面臨突發(fā)事件的自救能力特別重要。當發(fā)生火災(zāi)時，不能驚慌失措，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，趴在地上匍匐前進，這樣防止吸入濃煙安全離開險地。

夏天到了，同學(xué)們最喜歡游泳，我們要在大人的帶領(lǐng)下去游泳池游泳，不能私自結(jié)伴而行去池塘游泳；我們每個人都要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，行人要走斑馬線，不能從汽車間穿梭，盡可能不要發(fā)生人間慘?。粙寢屨f過在家不能玩插座，保護好身體的每個部位，不要讓身體受到任何傷害。

看了這個節(jié)目讓我受益匪淺，使我明白了安全與我們的關(guān)系非常密切，它時時刻刻在我們身旁發(fā)生，一個人的安全關(guān)系到全家人的幸福，更關(guān)乎全社會的希望。我們必須樹立強烈的安全意識，積極應(yīng)對各種突發(fā)事件。為了未來美好明天，我們一定要珍愛生命，健康平安茁壯成長。