淘一年級敘事作文

淘一年級敘事作文。

寫作是人生的寶藏可以不斷激發(fā)我們的思維能力，寫作可以讓我們以更高質(zhì)量地去體驗身邊的美好。我們可以從哪些方面入手去寫好一篇文章呢？如果您想讀一篇好文章不妨嘗試“淘一年級敘事作文”，感謝您的瀏覽！

淘一年級敘事作文 篇1

往事如珍珠，在記憶的海灘上閃閃發(fā)光；往事如星辰，在記憶的天空耀眼生輝；往事如花朵，在記憶的春天里芳香四溢在我的腦海里，有一件事使我刻骨銘心，因為它教會了我如何贏得別人的尊重。

去年的運動會上，我參加了大繩這個比賽項目。比賽開始了，前面的男生不一會兒就跳完了。剛開始，由于我有些心急，還沒上去就摔了一跤。于是，我又急急忙忙站起來，連忙跳了過去。但是，就這么一個尷尬的開頭，是我在比賽的時候，接二連三的勾繩，也使全班沒有獨占鰲頭。

當全班回到座位上以后，一個個對我指手畫腳。你討厭死了，要不是你，咱們班能不是前三名嗎？我看你十字繩也別參加了，面的給咱們班丟臉！這一聲怒吼使其他人也抑制不住心中的火氣，一個個都來指責我。聽到同學們的指責后，我也抑制不住了，眼淚就像斷了線的珍珠一樣，吧嗒、吧嗒地流了下來，就連我的好朋友也對我無可奈何。

聽著同學們的指責，以前我罵人的場景就像放電影似的一幕幕地浮現(xiàn)在我眼前。此刻，我突然明白了一個道理良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

我相信，這句話一定會是一個無形的老師，教導我怎樣贏得別人的尊重，鞭策我時時刻刻用笑臉對待別人。

淘一年級敘事作文 篇2

我是一個孩子

一個任性的孩子

我有一盒彩色的蠟筆

我想畫下春天的早晨

和著泥的氣息花的芬芳

伴著露水迎著晨風

微笑歌唱

我想畫下夏天的陽光

透過樹葉投射下的斑駁的碎影

好像一地的碎玻璃

閃耀光亮

我還想畫下秋季的景

石頭道上鋪了一層金色的地毯

發(fā)出沙沙的聲響

遠處碩果累累楓葉如火

農(nóng)民伯伯在稻田間忙祿

豐收的喜悅洋溢在臉上

富足甜美

我是一個孩子

一個任性的孩子

我想畫下冬日的雪yjs21.cOM

在寂靜的夜里悄悄飄落

給大地披上了一件美麗的紗衣

潔白純凈

我是一個孩子

一個任性的孩子

一個被媽媽寵壞的孩子

我更想畫下未來

隨風飛翔有夢作翅膀

勇敢地追逐理想

不管路有多難

依然堅定方向向前跑

我是一個孩子

一個渴望長大的孩子

心中有夢

我不怕

淘一年級敘事作文 篇3

放棄一年級敘事作文

我記得那年暑假，我升入了一年級，特別興奮。一起去學校的小伙伴們，都在說要寫一篇優(yōu)秀的敘事作文。聽到這話，我也很想寫一篇好的作文來展示自己。但是，我很快就明白了一個真理，那就是：有些東西是不可以強求的。

學期開始后，我們的語文老師讓我們進行敘事寫作練習。我嘗試了很多次，但是每次都不太理想。我的想象力非常不夠豐富，總是想不出好的故事情節(jié)來。同時，我也不喜歡坐在電腦前面打字，這讓我感到非常的無趣。

于是，我放棄了這個練習，也放棄了寫敘事作文的想法。在我看來，寫作應該是一件快樂的事情，應該是源于內(nèi)心的靈感，而不是被強迫的。我相信，我的老師會理解我的處境，也能夠看到我的努力。

盡管我沒有寫出一篇優(yōu)秀的敘事作文，但是我卻學到了許多有用的東西。我學會了給每個段落一個中心思想，使得讀者可以更加清晰地理解我的思路。我也學會了如何用生動的細節(jié)來講述故事，從而讓讀者產(chǎn)生共鳴和情感。

此外，我也嘗試著寫其他類型的作文，例如議論文、說明文等。我喜歡寫這些文體，因為它們更加接近實際生活，更加具有現(xiàn)實意義。通過這些練習，我的寫作能力有了很大的提高，我也變得更加自信和樂觀。

總的來說，我的決定是正確的。雖然我沒有寫出一篇優(yōu)秀的敘事作文，但是我學到了許多其他的東西，這些東西對我日后的寫作和個人成長都有很大的幫助。我相信，只要我保持樂觀、堅持努力，就一定能夠達到我的目標！

淘一年級敘事作文 篇4

早晨，我很早就醒來了，叫醒了正在酣睡中的媽媽，對她說：我們學校體育風采節(jié)快到了，我想在風采節(jié)之前多鍛煉鍛煉。

我們很快地洗好臉、刷完牙，媽媽就帶我到了保稅東區(qū)的廣場，那里已經(jīng)有許多爺爺奶奶在悠閑地打太極拳；叔叔阿姨在盡興地打羽毛球；哥哥姐姐在飛快地跑步。我也趕緊加入了鍛煉的隊伍。一圈跑下來我就氣喘吁吁了，這時媽媽也跟著我一起跑起來。兩圈跑完我感到腿腳都軟了，就一屁股坐在草坪上。媽媽過來拉起我叫我再倒走一圈。一開始我一直往后看，總覺得要摔跤。媽媽說：眼睛不要往后面看，看牢前面路面的格子，因為它們排得很整齊，只要你不走到別的格子，就不會摔跤。我聽了媽媽的話，這樣一直往后倒走了一圈，結束了今天的晨練。

以后我要堅持天天這樣鍛煉。每天鍛煉一小時，健康快樂一輩子，希望大家也都積極地參加健身活動，讓我們都健康快樂每一天！

淘一年級敘事作文 篇5

昨天晚上，我做了一個十分有趣的夢

我走在郊外的路上。我覺得有個來歷不明的光線打在我的眼睛里，很刺眼。我低頭一看，勉強地看到一個五光十色的石頭，暗想：我要把這個發(fā)現(xiàn)告訴著名的地質(zhì)學家李四光先生說來也巧，李四光的記憶像是從天而降一樣，落在我的腦海中。我便大大方方地對石頭下手。

我先看看石頭的顏色，是呈現(xiàn)金黃色的，再掂掂石頭的重量，是4斤半。我斷定它底下有金礦、銀礦、銅礦和石油資源等。我太高興了！從心底里發(fā)出無限的歡呼：我快為國家做貢獻啦！萬歲！我又想：我如果告訴地質(zhì)隊的話，功勞就會被搶走。再說，我也想當上那大名鼎鼎的地質(zhì)隊隊長。我又自言自語道：我要是還有動畫片里的哆拉a夢的口袋的話，那有多好??！

忽然，從天上掉下來一個閃閃發(fā)光的口袋。我像接球一樣，一躍而起，接到了球。我把口袋放在胸前，口袋馬上和我的衣服合起來。我拿出泥土人和快快鋤，泥土人有10個，快快鋤也有10個。不一會兒，就挖出了許多資源。

泥土人一直干到了下午，終于把所有的資源挖出來了。我叫泥土人消失，泥土人丁――的長鳴一聲不見了。我又把快快鋤收進了口袋，拿出無限包把資源全都吸了進去。

我剛想把資源交給社會，突然從我的身邊傳來一陣四處回蕩的聲音：益煬起床！這個夢就無情地被中止了

淘一年級敘事作文 篇6

在這個秋高氣爽的秋日里，伴著明媚的陽光，每個學校的校運會都如火如荼的進行著，那雄壯的運動員進行曲讓咱們熱血沸騰，那嘹亮的助威吶喊聲讓咱們斗志昂揚，那一個個運動員努力拼搏的身影深深的印在每一個同學的腦海里。

“加油，加油！”操場上傳來一陣陣排山倒海的歡呼聲，一潮高過一潮，咱們學校正在舉行一年一度的小學生運動會。隨著同學們的歡呼，激動人心的六年級男子400米田徑賽拉開了序幕。只見跑道上的體育健人精神抖擻，等待著槍聲的到來。一聲槍聲，運動員們像離弦的箭一樣沖出去，如同脫韁的小馬爭先恐后地追逐著。顏黃葉說他是“飛毛腿”，所以都對他抱著最大的希望。同學們在操場拼命的齊聲吶喊，為他加油打氣。到了最后的時刻，有的同學緊張的揮動著拳頭“加油，跑快一點”，只見顏黃葉在最后關頭，使出全力，像擰足了發(fā)條一樣，拼命像終點跑去。終于快到了終點，他來了個“猛虎捕食”，一躍而起，可惜還是得了第三名。幾經(jīng)拼搏，幾經(jīng)奮斗，最后到達成功的彼岸，這遠比一帆風順的快樂更為快樂，更為珍貴！

淘一年級敘事作文 篇7

我們在一年級寫的第一篇敘事作文，題目是《我的成長經(jīng)歷》。當時我心里有很多話想要說，但表達起來卻非常困難。因為人生經(jīng)歷太少，我們還沒有經(jīng)歷過太多的事情，所以寫起來總是顯得不夠生動或沉悶。但我不甘心就這樣放棄，因為我知道，如果我好好記錄下我的成長經(jīng)歷，總有一天我會發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)不是那個懵懂的小學一年級學生了。

那時候，我還是一個記性不太好的小孩，常常記不住老師講的很多知識點。我心里很著急，害怕被老師批評，但轉眼間就到了期中考試，我竟然意外地得了全班第一名。那時候的我沒能想出為什么自己突然變得聰明了，直到吃完晚飯，爸爸媽媽給我點了一盞小燈，向我解釋了“燈下出出抬”。原來這句話的意思是：晚上燈下讀書，可以事半功倍。所以我一個人坐在小桌子前，夜夜讀書，漸漸地記憶力開始變得越來越好。

還有一次，我和小伙伴起了一樁爭執(zhí)，不管是怎樣的結果，最后的結局都是不好的。我爺爺在旁邊看著我們，忽然說：“生氣傷身，善良是和別人一起生活的基礎?！蔽腋鸂敔敵聊艘粫?，終于變得心平氣和了，事情也得到了圓滿的解決。這次爭執(zhí)讓我明白了，“善良”這個字并不是光靠嘴巴說的，而是要用行動來證明。

我還有一次很深刻的體驗是，當我爸爸告訴我，他失業(yè)了。那天我回到家，看到爸爸臉色很嚴肅地坐在沙發(fā)上，我心里很著急，忙問：“怎么了？”爸爸很無奈地說：“我被公司裁員了?！蔽倚睦镆幌伦酉肫饋碇奥犂蠋熢谡n堂上講的，如果家里有一個失業(yè)的爸爸媽媽，就要多多體諒，幫助他們扛起家庭責任。所以我很懂事地幫爸爸做飯、洗碗、打掃衛(wèi)生等家務事，以此來減輕他的負擔。我記得那個時候，每次聽到爸爸在電話里說有新的工作了，我就會輕輕地握緊拳頭，因為我知道，我的付出并沒有白費。

這些就是我的成長經(jīng)歷，每個經(jīng)歷雖然只有一兩句話，但對我來說，都是刻骨銘心的記憶。因為在這些經(jīng)歷中，我學會了更多的知識和看待問題的角度，學會了更多的珍惜和努力。這篇敘事作文讓我意識到，每個人都有屬于自己的故事，只要好好記錄下來，就能讓人們更加真實地了解我們，也能讓我們更加深入地認識自己。

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學做飯一年級敘事作文

文學創(chuàng)作是一種高度創(chuàng)造性的表達方式，能夠充分展現(xiàn)人類的思想和情感世界。而寫作則是我們更好地理解生活的途徑之一。要想提升作文水平，建議多讀書，充實自己的知識儲備和視野。為了滿足您的需求，我們很榮幸為您編輯了一篇題為“學做飯一年級敘事作文”的文章，希望對您有所幫助！

學做飯一年級敘事作文 篇1

在童年生活中，我們發(fā)生過很多第一次，如：第一次學騎車、第一次學做飯等，下面我給你講講我的第一次學做飯吧。

記得有一次，媽媽要出差，我一個人在家里到了午飯時間，我沒辦法只好自己解決。于是，我就自己動手做了起來，我決定做個蛋炒飯，首先，我先打了兩個雞蛋到碗里，又切了一些火腿，然后，再把已經(jīng)燒好了的飯拿出來，一切東西都準備好了，我扭開火爐，照著媽媽一做菜的樣子，一本正經(jīng)地圍上圍裙，再往窩里倒了些油，只聽見窩里“噼里啪啦”的炸個不停，我又手忙腳亂的把雞蛋往窩里倒，雞蛋熟了以后，我在把火腿倒進窩里，頓時，香味撲鼻，我剛想往窩里放飯，忽然想到：忘了放鹽。于是，我急忙拿出鹽，舀了小半勺放入窩中，再忙把飯倒進窩里，差不多5分鐘過后，我把火熄掉，拿了一個碗把飯盛到碗里，我的飯就做好了。剛好，這時媽媽也回來了，看見我做的菜，笑著說：“這是你做的嗎？”我得意洋洋的說：“當然?！蔽亿s快讓媽媽嘗嘗我做的菜，她吃了一點，說：“額，還可以，不過太咸了一點》”我想起剛才亂放鹽時，不好意思地笑了。

通過自己的勞動獲得成功，我很高興，也值了，嘻嘻嘻！

學做飯一年級敘事作文 篇2

我是一個初一學生，也是一個很愛吃的人。但是在很長一段時間內(nèi)，我只會吃不會做飯，所以我非常羨慕別人為自己做美食的能力。于是，在一年前，我決定學做飯，成為一個自給自足的人。

剛開始學做飯的時候，我覺得最重要的是要對食材有一個基礎的認知和學會使用基本的廚具。因此，我首先買了一些基礎的食材，比如米、面、蛋、奶油、調(diào)味品等等，同時也購買了一些基本的廚具，如炒鍋、湯鍋、平底鍋、菜板、刀等等。在接下來的學習過程中，我開始了解不同的食材要如何處理，如何搭配，如何烹調(diào)。同時，我也通過觀看和學習一些食譜書籍，向大廚們學習他們?nèi)绾螌⒉煌氖巢倪M行融合，創(chuàng)造出豐富的美食。

接下來的時間里，我開始逐漸熟悉不同的烹調(diào)方法，并開始試著自己做一些簡單的菜肴，如炒雞蛋、煮湯、炒飯等等。我想，最難的部分是要學會掌握火候和調(diào)味，并且要時刻注意衛(wèi)生和安全。測試不同的食材和不同的烹調(diào)方法非常耗時、耗力，但也非常有趣。

當我練習越來越多、菜肴也越來越有品質(zhì)時，我開始將我的成果和我的家人分享。第一次做出成功的美食時，我和我的家人都非常高興，這讓我更加堅定了自己學習做飯的決心。我開始嘗試制作更具挑戰(zhàn)性的食物，如紅燒肉、糖醋排骨、魚香肉絲和麻婆豆腐等等。隨著時間的推移，我的技能和信心不斷提高，每次我和家人就會有一個美好的用餐體驗。

學習做菜還有一個好處，就是可以嘗試不同的文化、口味和菜式。我開始學習不同的文化美食，如日本壽司、韓國泡菜和意大利披薩等等。學會了這些菜肴后，我發(fā)現(xiàn)我可以探索不同的味道、口感和風味，這讓我的生活變得更加豐富多彩。

現(xiàn)在，我已經(jīng)學做飯已經(jīng)一年多了。雖然這個過程可以說是全新的，但它給了我很多快樂和滿足感。我學習了很多基礎的技能，做出了許多美食，同時也為身體健康打下了堅實的基礎。學做飯已經(jīng)成為了我生活的一部分，無論我身處何處，我都可以為自己和我的家人烹飪美食。

學做飯一年級敘事作文 篇3

星期六的晚上，我跟小姨一起做蛋炒飯。

我試著切菜，一開始我有點害怕，但是小姨教我方法后，我就不害怕了！我接著切小蔥時，剛切了第一刀，我就淚流滿面、落荒而逃了，“這味道太沖鼻子了，我以后再也不切小蔥了！”我心里說。

開始炒菜了，看著花生油在熱鍋里“嗞、嗞、嗞”地一邊唱歌一邊跳舞，我又害怕油飛濺到我手上。我只能小心翼翼地拿著鏟子，一邊往后躲著身體，一邊夠著用鏟子來炒飯菜，害得好多的米飯都撒了出來。小姨了我炒飯的樣子說：“安安，膽子大點，翻炒的時候小心點！”“明白了”我說。隨后，小姨又要我讓開一下，她沿著鍋邊又加上些油。然后，我們再加了小蔥、胡蘿卜，接著翻炒……

“終于做好了！”我說。然后，我叫全家人都過來品嘗我的手藝，他們都夸說“好吃！”我聽了心里甜滋滋的。

通過做飯，我知道做什么事都要膽大心細，還要用心才能有好成果！

學做飯一年級敘事作文 篇4

我記得學做飯那年，我只有一年級。那時的我，只會像其他孩子一樣關注吃的。但是，當我看到媽媽下廚房做飯時，我變得非常好奇。我發(fā)現(xiàn)媽媽是怎樣把那些生的食材變成美味佳肴的呢？我想嘗試一下！

我的舅舅是一名大廚，因此從小就懂得眼界，知道應該如何下手。我向他請教了一些基本技巧：如何切菜、如何做雞蛋和如何掌握調(diào)味品的用量。我還向他學習了如何識別肉的切法，以及掌握煮飯時間的方法。

我依據(jù)舅舅教我的方法，融合了自己的一些想法，開始了我第一次制作午餐的旅程。首先，我準備了一個菜單：漢堡、玉米糊、土豆泥和檸檬水。我同時也記得與舅舅學到的技巧，我按照正確的步驟切菜。我切成了像舅舅所說的“朵”狀的小塊。然后，我煮牛肉，把它剁碎后加入調(diào)味品。最后，我為面包烤上整個午餐煮好的玉米糊和土豆泥。

午餐準備好后，我在餐桌上擺了一些盤子，放上了自制的醬料。這是一頓豐盛的午餐，我真心覺得自己的廚藝是越來越棒了。這是一個非常成功的學做飯的旅程。我已經(jīng)不是一個只顧著吃的小孩了，而是一個會做飯的小廚師了。

然而，這僅僅是一個開始。我開始探索不同的食譜，嘗試不同的調(diào)味品，并在我的做飯實踐中掌握了更多技巧和技能。我學會了新的切割技術和煮熟肉類的方法。并且，我開始烤面包、烘焙蛋糕、做三明治和制作甜點，這些都要用到溫度和時間的概念。我現(xiàn)在有足夠的烹飪知識和技巧，讓我可以自由、自信地探索不同的菜譜和口味。

總之，學做飯是一個充滿樂趣、充滿挑戰(zhàn)的旅程。始于好奇心，邁進舒適區(qū)以外，學做飯讓我成長為一個會做飯的廚師，贏得了家人和朋友們的尊敬、喜愛。

學做飯一年級敘事作文 篇5

當我還是一年級的小學生時，我開始學會做飯。那時候，我對于飯菜的味道、做法，以及各種食材的運用并不是很了解。但是，我興致勃勃地學著，因為我想要在未來的某一天，能夠給家人做一頓美味的飯菜。

剛開始學做飯的時候，我只能做一些最簡單的菜肴，如炒西紅柿雞蛋和蒸飯。每當我成功做出一道新的佳肴時，我都會感到非常開心和滿足。

接下來，我開始嘗試做鮮美的湯，特別是在冬季時，熱呼呼的美味湯恰好能夠溫暖我的身體。我學會了制作一些家常菜湯，如排骨湯、鮑魚菜湯等。我喜歡在湯中添加一些自己特制的調(diào)料，這樣就能夠讓湯變得更加美味。

除了湯之外，我也學會了一些喜愛的炒菜和烤菜技巧。比如，我烤鹽焗雞時，會在雞肉內(nèi)部放上一些辣椒和蒜泥，這樣烤出來的雞肉口感更為豐富多彩。

在學習做飯的過程中，我也感受到了材料的重要性。我明白了不同的食材在制作不同的菜肴時所發(fā)揮的作用。在購買食材時，我也會特意挑選上幾次品質(zhì)較好的。尤其在采購主料時，我一定會詢問賣菜的大媽媽或大爺，他們都會推薦一些自己喜歡的食材和制作方法。

學習做飯的過程中，雖然我也遇到了許多挑戰(zhàn)，但是我并不會放棄，因為我知道，只有不斷地嘗試和實踐，我才能夠更好地掌握不同的技巧和口味?，F(xiàn)在的我，雖然依然只能做一些簡單的飯菜，但是我的廚藝已經(jīng)不再是那么的菜鳥。我相信，在不久的將來，我一定能夠做出更多更好吃的菜肴，感受自己的努力與成長。

四年級敘事作文

寫作文是每個人獨具的表達方式，我們在動筆前要先列一個大綱，明確這篇作文大致要寫幾個段落。想要寫好作文有沒有什么竅門呢？下面就是我們?yōu)槟鷾蕚涞挠嘘P“四年級敘事作文”的精選文章，建議您關注我們網(wǎng)站的最新動態(tài)，以便隨時了解最新情況！

四年級敘事作文 篇1

今天，我正沒事做，我媽媽去爛蘋果樂園，我連忙答應了。

剛好，今天沒有下雨，我們順利地來到了爛蘋果樂園，我心想：爛蘋果樂園里是不是有很多爛蘋果？果然不出我所料，那里連垃圾桶都是爛蘋果，我們通過天橋來到了爛蘋果樂園里面。里面的一幕讓我目瞪口呆，里面寬敞、空氣清新，我拿了一張地圖，足足有90個項目，我最喜歡玩做餅干媽買來了做餅干的材料，阿姨給我們示范了一下，馬上一個可愛的餅干就成型了，于是我急忙拿起做餅干的容器，自己做喜歡的圖形，我做了字母，圓圈等，可惜袋里的“貨色”實在太少，馬上就一干二凈了，阿姨把做好的餅干拿到烤箱里面烤，只要等20分鐘就好了，不一會兒，我們就可以吃噴香美味的餅干了，我一口氣吃了很多餅干，??！真香真美味??！

在爛蘋果樂園我還玩了驚險刺激的虛擬過山車，極其享受的魔法小火車，驚心動魄的大地震，稀奇古怪的橫屋、倒屋、斜屋等，爛蘋果樂園讓我大開眼界，真是受益匪淺啊！

四年級敘事作文 篇2

有一天，我發(fā)現(xiàn)我的三顆可愛的小牙齒在搖晃，還會旋轉呢！可就是掉不下了，一咬食物，就會很痛。媽媽風風火火地把我送到了口腔醫(yī)院。

一聽到拔牙，我就嚇得雙腳發(fā)軟，忐忑不安。到了醫(yī)院，我躺在比冰冷的手術床上，心里就像十五個吊桶打水--七上八下，媽媽鼓勵我說：“別害怕，拔牙就像被螞蟻咬了一口，一點都不痛?！贬t(yī)生讓我先把口水吐掉，我就像戰(zhàn)場上聽到命令的士兵，乖乖地把口水吐掉。然后醫(yī)生把一顆巨無霸打上麻醉針。頓時，我的牙齒麻麻的，沒知覺了。醫(yī)生拿出一把又大又尖的鉗子，我頓時心里發(fā)毛。我膽戰(zhàn)心驚地張大嘴巴，醫(yī)生很用力地一擰，只聽見一聲清脆的“咔嚓”聲，一顆牙齒拔掉了。最后，醫(yī)生讓另外兩顆牙齒也退休了。我終于看到了我奇形怪狀，千瘡百孔的爛牙了。

我的爛牙終于光榮下崗了，我想過不了多久，我的新牙就會像雨后春筍一樣長出來。歡迎新的牙齒加入我的牙齒家族，我會好好愛護你的！

四年級敘事作文 篇3

“喵……喵……”一聲聲貓叫傳入我的耳中，一定又是咪咪。我頭也不回地扔了一塊牛肉到做地下，叫聲馬上停止了。只聽得傳來一陣咬牛肉的吧唧聲。唉，我家養(yǎng)的那只貓，可是一只標準的小饞貓。

每當吃飯時，咪咪喵著向我要肉吃已經(jīng)是家常便飯了。每次我都不想搭理他，可它總閃著那晶瑩又明亮的綠眼睛望著我，并發(fā)出小聲的“咿嗚”聲時，我的心都被融化了，于是就忍不住給它一塊肉，它也很知足，吃完就會心滿意足地跑開。

“啊，好吃——唔，好好吃！”我津津有味地又咬了一大塊牛肉?！鞍　蔽也唤纯嗟貞K叫一聲，誰叫我不小心蘸到了花椒調(diào)味油。我的舌頭，不是，是我的頭，不是，是我整個人都麻了。麻得我腦子里生出了個壞主意。

我悄悄地回頭看了咪咪，它此時正樂滋滋地抹著小嘴，小爪子不停地給自己洗臉，全身毛被舔得油乎乎的，一幅好不舒服的樣子?！肮?，哈，哈！”叫你那么舒服，我也讓你嘗嘗花椒牛肉的美味，于是我開始了我的“計謀”。

“咪咪，乖咪咪！”我笑著把蘸了花椒油的牛肉扔向咪咪。它樂著沖了過來，一頭撞到了我的腿邊?！肮?！吃吧……”我念著、看著咪咪咬下第一口。突然咪咪唱起了 “喵哇，哩哩嗚，嗷喵，”各種奇怪的叫聲匯集成了一手《鬼哭狼嚎》曲。咪咪用爪子拍自己的臉，吐著舌頭，來回在房間里跑來跑去，不停地晃著腦門。我借機又使勁地踏了一下地板，咪咪被嚇得尾巴都豎起來了，“嗚嗚”地亂叫著。瞧它的綠寶石眼睛瞪得快有一角錢硬幣大了，感覺綠寶石快掉出來了。它掙扎著，不聽地對著自己的毛一頓亂舔。我大聲地又交了一聲“咪咪”！這次，它的綠眼睛里泛著淚水，發(fā)出無助地“咿嗷”的叫聲，聲音是那么的凄涼，我的心又被溶化了。

我實在忍不住了?？粗蓱z巴巴的樣子，我摸了摸它的尾巴。咪咪望著我，咧著嘴，伸出粉紅色的小舌頭，它被麻得胡須抽動著，耳朵也被麻得直抽動。我忍不住笑了一翻后，把它抱到了清水邊。他呱嗒地狂舔著水，慢慢地平靜了下來，漏出了獲得重生的模樣。

“咪……呵，呵，呵！”我大笑著摸著那驚魂剛定的咪咪，是此時還發(fā)著抖，不停地舔著毛。我心里還回想著它被麻了的樣子，恨不得再麻它一次。哈，哈，我真壞，抓弄咪咪太有趣了！

這件搞笑有趣的事，我永遠也忘不了，更忘不了咪咪那綠寶石一樣的眼睛里流出的淚，它那“哭”著求救的眼神和它演奏的《鬼哭狼嚎》之曲。

四年級敘事作文 篇4

俗話說：“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。"為什么呀？這是笑話嗎？不是，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，也有這樣的三個"和尚”。

有一天，三個小朋友去游戲館，他們?nèi)齻€是非常要好的朋友，他們在路上談天說地，有說有笑，不亦樂乎?？墒?，當他們到了游戲館，同時看到了一個好的玩具時，他們就開始搶奪這個玩具，而且把游戲館弄得一團糟，一個小朋友說：“這是我先看到的，所以我先玩。”站在旁邊的小朋友也不示弱，我先看到的，三個小朋友同時拿著一個玩具嚷成一片，是我，是我，我先玩。

吵完之后，在沒有結果的情況下，他們各干各的，一個在看書，一個在玩球，一個拿著木棍在扎氣球，誰也沒想過要收拾游戲館。

一個老師看到了這一幕，語重心長地對他們說：“人心齊，秦山移，"一根筷子易折斷，一把筷子難折斷，團結就是力量??！聽了老師的這些話，他們都愧疚地底下了頭，一起把游戲飽打掃干凈了。

是??！團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼。我們一定要團結??！

四年級敘事作文 篇5

過年了，放鞭炮可是少不了的事情啊！你們大家一定在家會聽見噼里啪啦的鞭炮聲，在外面時有時特別響。我也老是聽見噼里啪啦的鞭炮聲，讓人心里癢癢的，我也想放鞭炮了所以我今天特意讓我爸爸教我怎么放。

我先給大家介紹一下有關放鞭炮由來的事。古時候，有一個叫做“年”的兇猛怪物，每到春節(jié)前一天，便竄村串戶，殺人吃肉。有一年春節(jié)有兩個牧童一起在比賽年鞭子。年忽然聽見了噼里啪啦的鞭子的聲音，“年立刻跑走了。人們終于知道”年“怕的東西是紅色和鞭子噼里啪啦的聲音。后來，人們把鞭炮響聲換成了爆竹，后天發(fā)展成了鞭炮，紅色換成了今日的燈籠。

我們吃完中午飯后，我拿出裝在我大衣兜里的炮讓爸爸教給我怎么放鞭炮。爸爸猶豫地說：”好的?！鞍职纸K于答應了，我把爸爸拉出了家門口。爸爸說：”你拿什么東西點火呢？“我猶豫了一小會兒便對爸爸說：”就拿這些木棍吧，行嗎？“爸爸說：”那哪成啊！“算了等晚上再玩，先回去吧。

到了晚上我們便跑出來，放小炮了。我拿這小炮和香飛跑到樓下。我左手拿炮右手拿香，只要我用香頭碰一下引線，看見小炮看見小炮前面引線有一小點火花你就立刻往外扔，過一小會聽見”啪“一聲，很好玩的噢！我還發(fā)明了一種玩法：埋地雷，更有趣了！

四年級敘事作文 篇6

在我們學校的冬季運動會上，我參加的項目是800米的跑步比賽，在這次比賽中，我獲得了全年級第十名，這可是我有史以來的最好成績。

賽前幾天，大家都在認真刻苦地抓緊時間練習。一個學期前，我參加了田徑隊，在田徑隊里我練習的項目就是長跑。我每天來到操場一圈又一圈地跑，通過那一次次刻苦的練習，我的成績有了明顯的長進。

時間在漫不經(jīng)心地一分一秒地走過，比賽的腳步聲越來越近，當?shù)搅吮荣惖哪翘鞎r，我的心都緊張地繃了起來。我在樓下運動著，認真做著準備活動，生怕比賽時受 點兒傷，耽誤了比賽。這時候，班主任老師走了過來，她給予了我們勉勵，還告訴我們，全班同學都會給我們加油助威的。這時比賽一分一秒地向我們靠近，我的心 都快跑到嗓子眼里了。大家都停止了運動，稍稍休息，準備上場了。

我們準時在檢錄處集合，大家做著最后的準備。我們被帶到了比賽場上，大家做好了起跑的準備，聚精會神地聽著發(fā)令槍的聲音。只聽砰的一聲，發(fā)令槍響了， 大家飛一樣地沖了出去。一圈，兩圈，突然我覺得有些疲倦了，腳步也慢了下來。這時我聽見了我們班同學那有力的加油聲，他們在高喊：劉紹迪，加油！我心 想不能就這樣放棄了，在同學和老師的助威聲中，我把勞累一股腦地拋了出去，全身充滿了力量，跑步的速度加快了。最后我用盡全身的力氣，沖過終點。我得了第 十名，是全年級第十名?。∥矣X得真是不可思議，是集體給了我強大的動力。

這次獲獎，我很高興，我不但要感謝集體給了我力量，更要感謝體育老師卜老師，是他讓我得到了科學的鍛煉，取得了這么好的成績。

四年級敘事作文 篇7

在我的記憶浪花中，有許多個令我感動的浪花，有些已經(jīng)消失不見，可是那一朵浪花我卻永遠也忘記不了。

那是一個周末，我出去幫媽媽買菜。太陽曬得我睜不開眼，走著走著，我看到了一個小朋友摔倒了，正在哇哇大哭，我心想，摔倒了，不能自己爬起來嗎？哭什么哭，真是嬌氣。

買完了菜，我剛準備回家，老天爺好像逗我玩兒似的，去買菜的時候晴空萬里、艷陽高照。但現(xiàn)在突然烏云密布，一會兒就下起了傾盆大雨。無奈之下，我只好躲進了一家面館門前躲雨。當時雨下得很大，我用手把頭上的雨水弄下來，拍了拍身子，蹲了下來。也不知過了多久，雨還在下，面館的老板發(fā)現(xiàn)了我，因為我沒有吃早餐，肚子餓得咕咕叫，我正想冒雨沖回家，面館的老板卻叫住了我。

“小朋友，你吃早餐了沒啊？”

“沒有?！?/p>

“要不在我這吃？”

“這不太好吧?！?/p>

“不要緊，到我這來吃吧！”

面館老板看到我猶豫不決，干脆把我拉了過來，過了一會兒，老板給我一碗面，讓我吃。

吃完了面，我照常付給面館老板五元錢，可是面館老板卻說不用付錢，這是免費送給你的。我抬頭看了一下那位老板，他已經(jīng)40多歲了，頭發(fā)開始發(fā)白，他的背，有點駝，談不上好，看著他臉上的笑容，卻讓我覺得溫暖，在那一瞬間，我的心被觸動了一下，感激的淚水奪眶而出。

回家的路上，我暗暗地想：我連一個小朋友摔倒了都不愿意扶她一把，還怎么像面館老板那樣把愛撒向全世界??！

四年級敘事作文 篇8

愉快的草原之旅結束后，我們來到了茫茫大沙漠盡情游玩。

我們“告別”了遍地牛羊的希拉穆仁大草原后，來到了一望無際的庫布其大沙漠，一下車并沒有感到沙漠應有的炎熱，卻感到了絲絲寒意。我們首先坐上越野車，進入沙漠。我和媽媽坐在最后的座位上，尋求刺激感。開著開著，越野車來到一座陡峭的沙丘前，“準備好了嗎？我們要沖下去了?！睂в谓憬阏f?！鞍　贝蠹遗d奮地尖叫著。越野車翻過一座有一座沙丘，車后沙粒飛揚，留下了一道道車輪的痕跡。我們終于到達了駱駝場。接著，工作人員讓溫順的駱駝一匹匹跪下讓我們上去。工作人員牽著第一匹駱駝走，其他的駱駝“隊員”也跟著往前走去。我們騎在駱駝上眺望遠處的風景，沙漠平平展展的，一直鋪到天邊，在天和地接頭的地方，起伏地聳立著鋸齒形的沙丘。我又把目光轉向地上，能看見上面的駱駝腳印、人的腳印都陷得十分深，這表明了沙漠不能承受重量。

伴隨著美景我們的駱駝之旅就結束了，之后，又開始了沙漠徒步之旅。我和媽媽爬上了一座座陡峭的沙丘，又用手觸摸沙粒，摸上去十分柔軟，據(jù)說這里的沙只有 0.01到0.1這么小。我們繼續(xù)走，來到一座沙丘前，這里長著幾棵植物，“最沙漠上為什么會有植物？”我好奇地問媽媽?！皳?jù)說這些植物的莖有十米那么深，因為它們能在十米下吸取少量水份。”媽媽回答?！盀槭裁瓷衬镞€會有水份？”我問?！捌鋵嵣衬⒉皇亲匀恍纬傻模侨祟愡^度浪費水資源才會形成沙漠。”媽媽回答。

雖然沙漠十分美麗，但，卻是地球環(huán)境的惡化表現(xiàn)，讓我們一起珍惜水資源，減少沙漠的存在讓我們的地球家園變得更加美麗，更加干凈。

四年級敘事作文 篇9

銅陵有許多美麗的地方，比如牡丹之鄉(xiāng)鳳凰山、百花齊放的天井湖公園……但是，我最喜歡的地方還是風景優(yōu)美的植物園。

晚上，我和媽媽一起來到了植物園的大門口蝴蝶廣場。之所以叫蝴蝶廣場，是因為這里有一個大大的蝴蝶雕塑。它的身子在霓虹燈的照耀下，顯得光彩奪目。它歡喜雀躍翩翩起舞，似乎在歡迎著我們的到來。這里還吸引了許多人在跳廣場舞，可熱鬧了！我和媽媽忍不住也加入了她們的行列。

后來，我們經(jīng)過了一條用鵝卵石鋪成的小路，來到了一片大草坪。綠綠的草坪就像是給大地鋪上了一層綠毯，許多不知名的小花競相開放，紅的、黃的、粉的……美麗極了。這里就是我小時候放風箏的地方。旁邊有許多大石頭，我爬上去當滑滑梯玩。有一塊石頭上躺著一個人，他弓著腿。媽媽以為那是大象的耳朵，讓我過去拍照。我哈哈大笑，對媽媽說：哈哈！那、那是一個人！媽媽聽了，也笑了起來。

接著。我們就來到了孩子們的最愛小池塘。我迫不及待地跑了過去，拿起一個面包就喂給了小魚。小魚們快速地游了過來，爭先恐后地搶著吃我喂給它們的魚食?？粗鼈儦g快地搖著尾巴，我別提有多高興啦！

最后，在媽媽一聲聲的催促下，我才依依不舍地回家了。

安徽賈小未老師點評：

小作者采用了移步換景的方法依次描寫了植物園有特色的地方，如大門口的蝴蝶廣場、美麗的草坪和孩子們的最愛小池塘，讓人忍不住也想去游覽一番。整篇文章描寫優(yōu)美，而且富有情趣。

表揚一年級敘事作文5篇

這是一篇小編精心打造的文章為您呈現(xiàn)美好的“表揚一年級敘事作文”。作文能夠讓學生更好地了解和掌握語文規(guī)律，作文是人生的一筆財富是思想的寶庫。欣賞好的文章是欣賞一種文字藝術。這篇文章對多個方面進行了討論您一定能在其中找到您所需的信息！

表揚一年級敘事作文(篇1)

我非常榮幸地應老師的邀請來表揚一年級學生們的敘事作文。在這里，我想向大家呈現(xiàn)一篇詳細、具體且生動的作文，讓我們一起來欣賞這位小作家的才華吧！

這篇作文的標題是《我的快樂暑假》。這位小作家名叫小明，他是一年級二班的學生。在這個暑假里，他參加了多個有趣的活動，讓我們一起來分享他的快樂吧！

作文伊始，小明以一個熱衷閱讀的小書迷自居。他在暑假里度過了許多美好時光，迷失在各類書本的世界里。小明描述了他一天中的每個時刻都被書本填滿的畫面，他坐在書桌前，津津有味地讀著摯愛的故事。他激動地向讀者介紹了自己喜歡的幾本書，并描述了書中的精彩情節(jié)，還分享了書中的主人公給他帶來的思考和啟示。

小明帶我們?nèi)ジS他的學校組織的夏令營活動。他描述了在這個夏令營中和同學們一起游泳的快樂場景，他們逐個征服恐高塔、從滑水道上歡快地滑下來，多么令人興奮?。⌒∶鬟€分享了他和同學們互相之間的友情和幫助，以及在夏令營期間獲得的成長體驗。

除了參加夏令營，小明還跟隨爸爸媽媽去了一次遠足。他們選擇了一座美麗的小山，小明詳細地描述了沿途的美景，花草樹木、清澈的溪流、跳躍的小魚...小明和爸爸媽媽攀爬山頂，沐浴在陽光下，欣賞到一片壯麗的風景。小明還分享了自己在這次遠足中感受到的自然的力量和美好。

小明說到自己在暑假中閱讀和參加活動之外，還抽出時間去探訪了奶奶的家。他極細致地描繪了奶奶家的花園，各種鮮花盛開的景象。他們一起品嘗奶奶親手做的美食，小明覺得那是世界上最好吃的食物！他還和奶奶一起聊天，聽奶奶講述過去的故事，被奶奶的智慧和溫暖所感動。

通過這篇作文，我們不僅能了解到小明豐富多彩的暑假經(jīng)歷，還能感受到他寫作的細膩、詳實和充滿情感。小明用精彩的語言和生動的描寫，讓讀者仿佛親眼目睹了他的快樂暑假。這位小作家的文筆和描述能力讓人贊嘆不已，相信他的未來會更加輝煌！

以上就是我要表揚的一年級學生的作文，《我的快樂暑假》。通過他生動的敘述，我們感受到了他的快樂、友情和成長。希望他今后能繼續(xù)寫出更多精彩的作品，為我們帶來更多的快樂和感動！

表揚一年級敘事作文(篇2)

表揚一年級敘事作文： 《我的好朋友小明》

我要為我的好朋友小明寫一篇表揚作文。小明是我班上最棒的同學之一，他聰明、友善、勤奮，總是給我們帶來愉快的學習氛圍。

小明是一個聰明的孩子。無論是在語文、數(shù)學還是其他科目上，他都能迅速理解和掌握知識。每次老師講解完一道題目，小明總是第一個舉起手來回答問題。不僅如此，小明還總是能夠給我們很好的解釋，幫助我們理解難點。有時候，我碰到難題不知所措，小明總是主動走過來幫我解答。他用簡單明了的方式解釋問題，讓我豁然開朗。

除了聰明外，小明還是一個非常友善的孩子。無論對同學還是老師，他總是以真誠友善的態(tài)度對待。每當有同學遇到困難，小明總是毫不猶豫地伸出援助之手。有一次，我在操場上被同學們欺負，小明看到后立即跑過來幫我解圍。他勇敢地站在我身前，大聲說：“你們不可以欺負他，我們應該友善相處！”這時其他同學也紛紛加入到我們這邊，我們一起團結起來，讓欺負別人的同學認識到錯誤。害怕欺負別人的同學都改變了態(tài)度，原本困擾我的問題也迎刃而解了。

更值得贊揚的是，小明擁有一顆勤奮的心。每天放學后，大部分同學都會去玩耍，而小明卻選擇留在教室里繼續(xù)學習。他說：“只有付出努力，才能取得更好的成績。”他總是保持良好的學習習慣，每天按時完成作業(yè)，并主動向老師請教不理解的地方。我常常被他的敬業(yè)精神所感染，也更加努力學習。

小明不僅在學習上表現(xiàn)出色，他還積極參加班級活動。每次班級舉行運動會或者其他活動，小明總是報名積極參與。他不僅能夠帶動氣氛，還能展示出自己的特長。有一次，我們班級舉辦了一場自由體操比賽，小明展示了他優(yōu)美靈活的舞姿，贏得了我們?nèi)嗤瑢W的歡呼和掌聲。

通過和小明的相處，我深深地感受到了他的優(yōu)秀和魅力。他聰明、友善、勤奮，是我心目中的好榜樣。我希望我也能向小明看齊，做一個優(yōu)秀的學生。小明，我真心地希望你能一直保持下去，成為更加出色的人。我相信，你的未來一定會非常光明！

表揚一年級敘事作文(篇3)

在我人生的道路上，有得到了表揚，有得到理解，有得到了教訓……這些都像一個個腳印印在我人生的道路上。其中我印象最深的是我得到了表揚！

記得在去年暑假媽媽開辦了一間補習社，開設了很多班，有輔導班，有美術班，有書法班，有英語班……媽媽想讓我上一個班就問我：“想不想上書法班啊？”()我搖了搖頭。但媽媽還是要我上書法班，我就是被逼的。在開始的兩個星期里，我沒好好聽講，上課時只是拿著毛筆亂涂亂畫，當老師的話是耳邊風，一點兒也沒聽進去。到了第三個星期，和我一起學習的同學寫的字有所進步，有的還被老師貼出去，讓所有的同學看看，學習學習。而我卻一事無成，有的家長還說：“你女兒不是學習書法嗎？為什么她的字帖沒貼出來??？我的女兒都被貼了！”這讓媽媽啞口無言。我心里難受極了，覺得很對不住媽媽，更對不住自己。所以我對自己說要努力學，認真學，不可以辜負媽媽的期望。我給自己定了一個計劃表：每天練書法一個小時以上，上課時要專心致志地聽講。有時間上網(wǎng)看看書法的字帖，模范模范。我定了計劃的一個月后，我寫得字比以前大有進步，越寫越好，越寫越剛勁端。有一次，我終于得到了老師的表揚，在上課前老師檢查我們的作業(yè)，我拿出我的作業(yè)給老師看，老師一看在同學面前說：“你們看，現(xiàn)在黃曼堯?qū)懙米衷綄懺胶昧?，現(xiàn)在已經(jīng)在我們班的前頭了，你們要好好向她學習?。　蔽乙宦?，心里想吃了蜜一樣甜。下課后，老師把我寫得3張字帖貼到墻壁上，讓同學們看看，媽媽看到我的字帖被貼出來，她開心地笑了起來，她還在其他家長面前炫耀呢！我心里非常開心！

這讓我知道了：表揚是可以讓人心情愉快的，可以感染別人，讓別人和你一樣的開心的！從今已后，我一定要爭取更多的表揚，讓我身邊的人和我一樣快樂！

回到家，爸爸淡淡的問我：“你語文五單元多少分？是90出頭嗎？”

我跟爸爸說：“是90出頭，可是這“頭”出大了！”

“快點兒，別廢話！把卷子拿來！快點兒！”爸爸不耐煩的說。

我剛把卷子遞過去，爸爸就搶過去，打開看。當他看到那個98時，簡直愣了一下，然后驚訝的說：“你居然98？”

我得意的說：“怎么樣？我沒騙你吧？”

“天哪？”爸爸驚訝極了。

“看完之后，簽字吧！”

“讓你媽簽吧，光榮的事都得她干！”

晚上，媽媽回來了，我把卷子給她簽字。她驚訝的連話都說不出來了：“你居然98分？！不錯不錯，你終于上95了！”

表揚一年級敘事作文(篇4)

我得到了表揚

那次，我們綜合老師讓大家以自己小組的課題辦一份報紙。

回到家，我想我作為組長就應負職責，我立刻開始構思，我們小組名為“歡樂小組”、課題為“什么時候要洗手”，該怎樣把它表達得既清楚又美觀呢？我想了好一會兒，最后有了主意：用花的形式表現(xiàn)出來。

我說干就干，首先用彩色鉛筆畫了一朵大花，在中間的`花心兒里寫上了什么時候要洗手的資料：“洗手千萬別馬虎……”，然后在各個花瓣中畫出都在哪些時候要洗手的圖畫，這樣就十分形象地展現(xiàn)出“什么時候要洗手”。再在旁邊的空白處畫上了向日葵和樓房。最后給這份報紙起名叫“歡樂快報”。我又用彩色鉛筆給這份報紙圖上底色，這樣一份報紙就辦好了。

我看了看做完的報紙，感覺很好，就拿給家人去看，他們一看都說：“嗯！這份報紙辦得真好，看得出你的綜合水平提高了?！蔽衣犃思胰说谋頁P，心里別提有多美了。我暗暗下定決心：我不能因為這一次的好就驕傲，要再接再勵，爭取辦得更好！

表揚一年級敘事作文(篇5)

在上周的星期三，被我的乒乓球老師表揚了，我非常高興。

我的乒乓球老師笑瞇瞇的對我說：“經(jīng)過最近的學習我發(fā)現(xiàn)你打球的動作很漂亮?！痹谖覜]有反應之前，老師微笑著又說了一句：“你和我打一下，你來試一試吧。”我心里想著：“我才剛學習，怎么能打過老師呢?”我有些猶豫的站在一旁摸著球拍。這時，老師仿佛讀懂了我的心思，走到我面前拍拍我的肩膀說：“你可以的，來吧!”我點點頭說：“老師，我可以和你打，我相信自己?！迸赃叺娜硕伎湮矣杏職馓魬?zhàn)老師。

我們打了幾個來回后，老師摸著我的頭豎起大拇指，在夸我進步很大。我心里高興極了!想著，我還要進步努力，以后我要更加刻苦的訓練，爭取早日打的和老師一樣。

恨一年級敘事作文十六篇

作文是一種人與人之間溝通的橋梁，寫作文在某種程度上來說具有文化傳承的意義。想要寫好一篇作文一定要認真審題，寫作需不需要天賦呢？以下“恨一年級敘事作文十六篇”由小編為大家收集整理，希望能為你提供更多的參考。

恨一年級敘事作文【篇1】

今天，當最后一縷晚霞的余輝灑在寧靜的校園時，我靜靜地坐在座位上，等待老師播放《開學第一課》的視頻。

一陣陣優(yōu)美動聽的音樂，一個個感人至深的故事，都讓我發(fā)自肺腑地為他們驕傲，對他們敬佩。與同桌進行了幾句簡單交談后，我深深感到了故事的人物對于他們老師，親人的關懷之深。一個15歲的女孩，在一個貧困的家庭中，能對一個癱瘓在床的母親不離不棄，我覺得她真的很堅強、勇敢。她是一個孤兒，因為從小失去雙親而被繼母領養(yǎng)。她的繼母撫養(yǎng)了她3年，她卻照顧了她繼母7年，更甚至一輩子。

女孩對他的繼母，不對，應是母親。她們的感情已不是常人所能夠體會的。她，關心她的母親，呵護她的母親，愛她的母親，沒有她的頑強，她的鼓勵，她的母親甚至不能生存來！母女之間千絲萬縷的關系是怎么也割不斷的，像一條永遠也打不開枷鎖，試問：誰能對一個癱瘓在床的母親不離不棄地照顧7年？整整七年?。∷藢W習就是為母親做事。起早貪黑，當同學們都在家里做著香甜的夢的時候，她已經(jīng)起來為母親洗衣物了。這樣的一個女孩任誰看了都會為她心疼不已，同時也為她的堅強贊嘆不已。我敬佩她，她將人間的親情展現(xiàn)得淋漓精致，她講人的美好品德集于一身，散發(fā)著無盡的光輝。她的幸福，只是希望母親好好的活著；她能看到母親一口一口吃下她的做的飯；能夠陪母親說說話，聊聊天……這是一些多么簡單的事情啊。對于我們來說，看著母親吃飯是多么微不足道的事情！可對于她來說，這就是幸福。同樣的，能夠為母親奉上一杯淡淡的茶，對她來講，亦是一種幸福，這同我們來說，同樣是舉手之勞?？晌覀冇挚稍粢獾皆谖覀兩砗竽赣H那期盼的目光？沒有！

淡淡的茶，包含的是濃濃的情，它的味道能讓人回味無窮……所以，幸福是簡單的，卻又是困難的。如果我們能夠留意身邊的目光，也許，幸福就在我們的身邊。

恨一年級敘事作文【篇2】

在一個炎熱的早晨，太陽像個大火球一樣，小明走在上學的路上。

走著走著，他看見一個工人叔叔拉著一箱子的東西，累得滿頭大汗，吃力地向前，氣喘吁吁的。小明心想：我應該幫助他人，這個工人叔叔這么累，我應該幫幫他啊！于是，小明跑到箱子后面，跟著工人叔叔一起推箱子。工人叔叔感覺輕松了很多，回頭一看，發(fā)現(xiàn)是一個小男孩在箱子背后奮力往前推。啦呀啦，推呀推，小明也使出吃奶的勁，使勁往上推。走了好長一段時間，工人叔叔一直感覺很輕松，不像以前那么累了。到了山頂?shù)墓S，工人叔叔對小明說：“謝謝你，好孩子，要是沒有你，我現(xiàn)在恐怕還在半山腰呢！”小明也說：“沒關系，我應該幫助別人！”

這個故事告訴我們，如果看到別人有困難，應該學習小明，幫助他人，這樣，困難就消失了。

恨一年級敘事作文【篇3】

我是一年級的學生，我的名字叫小明。我是個很懶的學生，學校里的老師都說我是個懶惰的小孩。我想在這篇作文里，向大家訴說一下我在一年級的懶惰經(jīng)歷。

上學期的時候，我最喜歡的課程是數(shù)學課。不過，我經(jīng)常在數(shù)學課上打瞌睡，有時候還會悄悄地偷看窗外的風景。老師總是在黑板上寫著一串又一串的數(shù)字，我看著就覺得頭暈。我不喜歡動筆做數(shù)學題，覺得太麻煩了。于是，數(shù)學成績一直不太理想。

語文課也是我的噩夢。每次上語文課，老師總是要求我們背誦古詩或者唐詩。我又懶又記性差，每次都要費很大的力氣才能記住幾句。還有作文，每次寫作文的時候，我總是想著要怎么懶省事，就寫了一篇簡單的文章。老師批評我寫的文章沒有想象力，沒有章法，題目離題太遠。但我卻無動于衷，覺得這樣寫就夠了。

體育課是我最討厭的一節(jié)課。我不喜歡跑步，也不喜歡打籃球。每次體育課，我總是盡量躲著老師，偷偷溜出操場。有一次，老師抓到了我在操場邊偷偷玩手機，訓斥了我一頓。我知道自己做錯了，但心里還是覺得很委屈。

放學以后，我更是懶得做作業(yè)了。總是等到快要上交的時候才慌慌張張趕緊寫。有一次，我把作業(yè)忘在了家里，偷偷跟同學抄了一份。被老師發(fā)現(xiàn)了，罰我站在教室角落。我覺得自己好慘，心想還是做作業(yè)比較好。

懶惰，讓我錯過了很多機會，也惹來了很多麻煩。我知道自己很懶，但有時候真的控制不住自己。我想改變自己，變得勤奮努力，爭取在學習上取得更好的成績。希望老師能夠繼續(xù)給我機會，讓我變得更好。

恨一年級敘事作文【篇4】

媽媽的陽光照亮全世界，照亮我的心中，我的心中，開滿了媽媽的鮮花，我的心里永遠裝著她的愛。媽媽的陽光是我溫暖的被子，蓋在我的身上有愛的溫暖，我感覺到了幸福的生活。媽媽的陽光是我的一個美麗的五彩的珍貴的寶石，是那么的美，那么的藍，她把這個寶石送給了我，我把這顆寶石放進了我的月光寶盒。

媽媽的陽光是我的心靈，我的心靈是她變成的，變得美麗無比。媽媽的陽光是溫暖的，我永遠記住她的陽光。在媽媽的心里，我永遠是她的花兒，她的最愛。

她在我的心里，編織了愛心兩個字，這兩個字，讓我充滿了能量，我高興地笑了起來。媽媽對我說：孩子，你要努力學習，認真做好每一件事情，我的希望在你的身上。媽媽的話，讓我感動了全身，鼓勵著我，激勵著我，永遠向前進。我會永遠記住媽媽的話，快樂的成長，快樂的生活，快樂的學習。

恨一年級敘事作文【篇5】

柳枝發(fā)芽了，春天正是萬物復蘇的時刻，今天天氣非常好，我和媽媽、奶奶去科技館參觀。

一進科技館大門，五個大福娃向我們招手，福娃上面條幅寫著科技圓夢想，和諧迎奧運----大型奧運科譜互動體驗展。進了展廳，里面先是鳥巢、水立方及奧運體育場等的模型，介紹了它們的外觀及作用。往前走是歷年來奧運的歷史以及我國奧運健兒的風采，我知道在不久前，北京奧組委公布的20xx年北京奧運會火炬?zhèn)鬟f路線確定奧運圣火將穿越珠穆朗瑪峰，這將是成為北京奧運的一大亮點，我們期待偉大壯舉的實現(xiàn)。

在奧運模擬展廳里，我體驗了游泳、劃船、自行車、射擊、足球、拳擊等等運動項目，玩得我上氣不接下氣的，感覺最有意思的是射劍，當我拉開弓時，象在原始森林中打獵，雖然我射的不是很好，但我真正體會到射擊運動員要有一個很好的視力和瞄準力，其實其他運動也一樣，需要毅力和潛力。

你見過喝水的石頭嗎？展廳里的生泰砂基透水磚，它可以讓水流下來，上面也不積水，我摸了摸它，上面是干的，下面卻是濕的，水從上流下去，底下的水也有半池了，可上面還是干的，太有趣了。

通過這次展覽，我知道了奧運許許多多知識，知道了得一塊獎牌是多么不容易，只有平時不懈的努力，才能換取今天的成績。

恨一年級敘事作文【篇6】

短暫的寒假轉眼即逝，新的學期有開始了。又邁著極不情愿的步伐走進了學習生活，又無可奈何地埋頭苦讀。

天?。「骺埔A習一章！還要做筆記，做教材練習！加上各科老師布置的作業(yè)，幾乎連休息的時間也沒有，那還有時間去復習舊知識？！但又苦于班主任是年級主任，又要求各科老師檢查，也只好壓住滿腔怒火，乖乖從命了。

沒覺得多久，一個月的假期說過也就過去了。又把沉甸甸的大書包壓在了窄窄的肩上，又毫不情愿地一步步挪進了教室，心中仍充斥著對老班的種種不滿。然而，上了這幾天之后，對老班的看法卻有了幾于翻天覆地的變化……

是啊，過去了的，無論漂亮與否，那扇門終已關上；無論結局完美與否，那本書終已合上。

記得在初中學過的一篇課文《夸父逐日》?？浞蛉プ汾s西落的太陽，喝干了黃河渭水，終渴死于去大澤的路上。閉上書，不禁沉思：“去追趕今天的落日，有何意義？明天的太陽一樣光芒萬丈，明天的太陽一樣明媚，何苦去追？就像臺灣詩人于光中所說：“西奔是徒勞，奔回東方吧！既然追不上，就撞上！”

在生活中有太多人愿意去追逐“今天的落日“，去做今天沒做完的事。整天拿著一句“今日事今日畢”自欺欺人。到頭來，今天的事沒做好，明天的事又沒精力去做，只落得個“惡性循環(huán)“。其實，“日事日畢”是讓我們提高工作效率而不是去干做今天沒做完的事。一日之計在于晨，而不在于昏！

有句話說：“放下，才能承擔?！保粋€人一生有多大成就，取決于他的時間管理。所以，朋友，不論漂亮與否、完美與否，請關上那扇門，合上那本書，放手今天的落日，去迎接明天最美得日出！

山西省交城縣交城中學高一：韓大川

恨一年級敘事作文【篇7】

在人生崎嶇坎坷的旅途上，是誰給予你最真誠、最親切的關愛，是誰對你噓寒問暖，時刻給予你無私的奉獻；是誰不知疲倦地教導著你為人處世的道理；是誰為了你的瑣事而煩惱？對了！是偉大的母親們。母愛是無私的，是永不停息的。沒有一位母親是不愛自己的子女的。不管怎樣，母愛終究都是生命中最真摯、最難以割舍的感情。母親將你帶到這個世界上，隨即你便有了生命，有了生存的寄托。隨著年齡的增長，對于母親的羅嗦與嘮叨也開始厭煩了。然而，當你以一個有理方呵斥母親時，你曾作何感想？母親傾注了半生的精力來哺育你、教導你，至死方休，如果在她年邁時，你不孝敬她，反而對她不理不管、大發(fā)雷霆，她會有多么地傷心、絕望?。∧膫€母親不望子成龍、望女成鳳？哪個母親會對自己的孩子索要什么回報？

恨一年級敘事作文【篇8】

昨晚一點多就醒了，家里悶得我喘不過氣來，再加上幾個蚊子對我的偷襲，真實氣急敗壞，無奈我用力睜開那睡意濃濃的眼睛，猛的打開臺燈，準備和蚊子來它個魚死網(wǎng)破，可是調(diào)皮的蚊子等我四處找它時，它早以逃之夭夭，我只好強壓心中的怒火關燈、回床、睡覺，可是沒等我把自己疲憊的身體放穩(wěn)，可惡的家伙又出來騷擾我在我的耳邊不停地說：來呀、來呀、來打我呀！我再用最短的時間拉開燈，想逮它個正著，狡猾的東西又逃得無影無蹤，就這樣一次一次地和我玩著捉迷藏，此時，我真是叫天天不應，叫地地不靈。

哎！我連一只小小的蚊子都消滅不掉，我還能干什么？看來我不能強攻，只能智取。我打開電扇，摁下最大摁鈕，接連不斷的威風跑到我的身邊保護我，小家伙終于不敢靠近我，跑到了九霄云外去了，有利就有弊，在微風的保護下，此時我的肩膀疼得要命。又難以入睡，真是氣死我也！

等到第二天，我一定要用我的長桶武器（滅害靈）把它們斬盡殺絕。

恨一年級敘事作文【篇9】

今天，我們班考了數(shù)學。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！鄙险n了，我連忙跑進教室。我心想：“這一次的數(shù)學分數(shù)是多少分?。俊敝灰?，趙老師一邊拿著試卷一邊走進來，說：“上一次的考試，嗯，還不錯，100分2個，是許哲瑜和王夢莎。”我們連忙拍起手來，我心想：我們班有兩個100分，可是，我的分數(shù)是多少分呢？一個一個分數(shù)報了下來，最后還剩幾張了，我的心已經(jīng)跳到喉嚨中間了。趙老師笑著說：“王嘉悅?！蔽倚南耄何铱赡苁?0多分了吧？“82分”。我連忙拿過試卷一看，計算題扣了1分，應用問題扣了5分，進率問題扣了12分，我心想：什么進率問題居然扣了12分，天哪！我再仔細一看，不會吧，我竟然把乘進率看成了除進率，除進率看成了乘進率，啊！我太馬虎了吧！

下一次我一定要考得好一些。

恨一年級敘事作文【篇10】

噩夢一年級敘事作文

我記得那是一個寒冷的冬天，陽光稀薄，大地都被厚厚的白雪覆蓋著。我當時是一年級的學生，過著簡單而快樂的生活。有一件噩夢般的事情發(fā)生了……

那天早上，我像往常一樣邁著輕快的步伐走進學校大門。走廊上傳來了教室里學生們的歡聲笑語，我充滿期待地走進了教室。當我進入教室時，我發(fā)現(xiàn)教室里一片混亂。同學們在驚慌失措地四處奔跑，老師也忙得暈頭轉向，不知道發(fā)生了什么事情。

我心跳加速，還認為是發(fā)生了什么重大的事故，于是我焦急地問身邊的同學：“發(fā)生了什么事情？為什么大家這么慌張？”我的聲音充滿了緊張和恐懼。

一位同學握住了我的手，他的手心濕漉漉的，仿佛剛被冰雪浸濕一般。他顫抖著說：“噩夢……噩夢發(fā)生了?！蔽业哪X袋一片混亂，我不知道他在說什么，只感到一股寒意從腳底沖上來。

緊接著，一陣驚恐的尖叫聲從樓下響起。同學們更加驚慌地往窗外看去，我也下意識地走到窗前。外面的景象讓我驚呆了，整個校園籠罩在黑暗之中，空氣中彌漫著一股惡心的嗅覺。我努力地揉了揉眼睛，可是，一切卻沒有變回正常。校園里出現(xiàn)了一群奇怪的生物，它們看起來像是人，卻有著紅色的眼睛和尖尖的牙齒，它們令人毛骨悚然。

我極力控制自己的情緒，不讓自己陷入恐慌之中。我回頭看了看同學們，他們也被眼前的景象嚇到了，有的人躲到角落里，有的人流淚哭喊著。我知道，只有保持冷靜才能找到解決的方法。

我決定去找校長和老師商量對策。我小心翼翼地走出教室，踩著漆黑的樓梯往下走去。一樓的走廊燈光昏暗，顯得更加可怕。我緩緩地走在走廊上，仿佛隨時都會有什么可怕的東西出來襲擊我。腳下似乎有什么東西被我踩到了，我低頭看去，竟然是一只血淋淋的手。我看了一眼牆上的時鐘，上面停留在了午夜。

不久后，我終于來到了校長室。推開門的瞬間我捂住了嘴，因為校長的身邊堆滿了尸體。我不敢相信眼前的一切，這難道是真的嗎？

當我回到教室時，心情已經(jīng)變得沉重而絕望。同學們?nèi)匀缓ε碌囟阍诮锹淅铮乙膊恢肋€能做些什么。就在這時，一道光芒從外面射進了教室。

我懷著期待走進了光芒，眼前一亮，我竟然回到了故鄉(xiāng)。我又一次踏上了熟悉的土地，在陽光下奔跑玩耍，和親人團聚。而那個噩夢一樣的一年級生活，已經(jīng)成為了過去。

從此以后，我明白了生活的可貴，懂得了珍惜每一天。那個噩夢帶給我一生難以忘記的經(jīng)歷，讓我明白了勇敢面對困難和不幸的重要性。即使是最黑暗的時刻，只要保持冷靜，堅定勇敢，就一定能找到光明的出路。

恨一年級敘事作文【篇11】

那是一個星期二的下午，老師突然宣布說：“體育課不上了!”我們都垂頭喪氣。但是老師又說：“下午第一節(jié)課可以上——”我們又有了一絲希望。

下午上課了，萬萬沒想到三年二班也是體育課。體育老師還拿了接力棒，看樣子這是要比賽呀!

比賽開始了!我緊張地忍不住的想上廁所?！袄怖碴牎毕蛑旌爸凹佑汀保孟裨谇笾咸鞝斪屓晡灏鄤?，真是好笑。哨子吹響了，第一個人像飛一樣戰(zhàn)爭了過去，接著一個又一個……

到我了，我的老毛病又犯了。我竭力忍住才沒有掉鏈子。來了來了!我深吸了一口氣，把棒交給我一剎那，我不顧一切的去跑。我看對手已經(jīng)追上來了，又使勁的跑。交給下一棒時，我對同伴說：“快跑!為三年五班加油!”

最后，我們勝利了。我們肩摟著肩的跳了起來。她們磕頭求助老天爺可管用嘍——給我們求贏啦!

恨一年級敘事作文【篇12】

今天在區(qū)域活動時展示一個神奇的魔術，我用一張紙隔開后面放上一塊磁鐵，紙的前面有一個鐵釘，磁鐵動，鐵釘也動，磁鐵的周圍分別放了各種鐵質(zhì)物品。孩子們瞪著那一雙雙大眼睛聚精會神的看著還不時在小聲嘀咕著老師真厲害，有些小朋友還躍躍越試的想來近距離觀察。

達達是個好奇心非常強的孩子，他舉起小手說老師我能試試嗎？我說好的。我在沒讓孩子發(fā)現(xiàn)的情況下把磁鐵抽離，他試了好幾次鐵釘?shù)辱F制品都沒有動，他還有點不死心的再試了幾次，就委屈的抬起頭問為什么我就不能讓它們動呢？我說你等一下好嗎老師待會就能讓你知道為什么？誰還想試驗一下呢，陸陸續(xù)續(xù)的又有幾名小朋友來試驗了一下，還是不行。我說你們想知道為什么嗎？孩子們點點頭，用特別崇拜的眼神看著我。我說其實是這個東西幫的我，出示了磁鐵，現(xiàn)在再讓小朋友試試？孩子們一下子都集中到我的面前試驗了起來。看到孩子們那好知欲我笑了起來，我讓孩子們分組去體驗，孩子們別提多么高興都說把這個魔術回家展示給爸爸媽媽看磁鐵的魅力。通過這次區(qū)域活動讓孩子在探索學習操作中提高了幼兒對磁鐵的興趣。

恨一年級敘事作文【篇13】

我家有兩只貓，其中我最喜歡小花，它可愛極了，小花是奶奶從街上撿來的，到來家的時候，喵喵地叫，也不知道是餓，還是冷，因為那時是冬天，但是我想是又餓又冷，我個它弄點白干飯泡點熱水，給它弄了個窩，它吃好了，我就把它抱到窩里，讓它睡覺。

現(xiàn)在那只小貓長大了，它圓形的臉上有一雙寶石般的眼睛，長著兩只耳朵和一只靈敏的鼻子，它身上的毛軟軟的，它的毛是有好幾種顏色組成的，有黃色的、白色的、黑色的，所以我叫它小花。

小花一開始吃食時不挑食，漸漸往后它就開始挑食，它不吃一些青菜，豆餅本來是吃的，現(xiàn)在像飯里有葷湯才吃，小花在吃東西的時候，另一只小貓也會來，它們倆有時吃飯時，因爭食而打架。

小花很會捉老鼠，它有時聽見那兒有動靜，它的耳朵就會豎起來，當它想進老鼠洞時，它就會用它的嘴邊的胡須去量一量，看自己能不能進去，有時它進不去，就在那兒等，老鼠一出來，它就像箭一樣沖上去，用爪子緊緊地抓住老鼠，然后把老鼠折磨半死，然后就津津有味吃起來了。

恨一年級敘事作文【篇14】

書包是我的好朋友，可是它有點臟，今天太陽大，我想給它洗個熱水澡。

我先用熱水把書包全身淋濕，然后，給書包里里外外抹上香香的肥皂，過來五分鐘，我用小刷在它身上來回地刷，我：“左刷刷，右刷刷，里刷刷，外刷刷”……好不容易刷干凈了。

接下來，我放了一盆清水，把書包放在水里面使勁地揉搓，再把書包提起來又放下去，我就這樣清洗了三遍，在我把書包從水里提起來的時候，我感覺很重，提著有點吃力，我一看，原來書包里裝了很多水，媽媽告訴我，應該書包口朝下提起來，就裝不了水，原來我提反了呀！最后，我還是把書包洗干凈了，有股清香的味道。

我給好朋友洗了個熱水澡，它變得干凈又漂亮，我們又可以一起高高興興地上學了，我很喜歡它！

恨一年級敘事作文【篇15】

只要有想見的人就不再是孤單的藝人，這是夏日說的，我認為也有很多道理。

這輩子能與之相遇的人太多了，但陪到自己最后的人又能有幾個或許在未來的某幾天。不經(jīng)意間的遇見，也許是我們彼此之間最后的相遇了......

在我們身邊有一些人曾闖進我們的世界里，但他們長什么樣我們都不知道，就匆匆的離去了，只留下一些零碎的回憶。

小時候我是能說會道的小鬼頭，當時鄰居有一個大家都很欣慰的爺爺，每天都不笑一下，回復別人也只有嗯，而且聽奶奶說她是一個長相極其兇神惡煞的人打交道，很怕他讓我這個三歲的小鬼頭卻打破了這種情況，您這里就喜歡去找那位爺爺玩耍，那時候我鱉苗向邊描述事物的手主導起來。爺爺就會開心地哈哈大笑起來，可遠處看見場景的奶奶也忍不住大笑起來，可這些回憶都是從奶奶那里聽到的，現(xiàn)在這位爺爺再也沒有出現(xiàn)在我的世界里，再也沒有他入這個世界里了。

所以請好好珍惜身邊的人吧，即使再也沒有相遇的機會，但也可以作為努力的動力，沖破無限的孤獨感，隨之變得愈加優(yōu)秀，去遇見那個想象的人，羅像這也許就是只要想見的人就不再是孤單的藝人的意思了吧。

現(xiàn)在該好好奮斗去遇見想見的人，去實現(xiàn)自己的夢想，也許自己也正是那想遇見的人，你不再是孤單一人，請為自己想見的人和為了那些想遇見你的人好好奮斗吧，從此你就會不再孤單。

恨一年級敘事作文【篇16】

在我的成長中，有許許多多的事，高興的、難忘的、傷心的象無數(shù)顆閃爍的小星星，發(fā)出耀眼的光芒。下來，我摘一顆最閃亮的小星星與大家分享。

叮鈴鈴下課了，我和好朋友王小剛象箭一樣跑出了教室。玩著玩著，忽然王小剛猛地撲了過來，差點摔了個嘴啃泥，嚇了我一大跳，原來是我們班的侯順源推了他一把。王小剛很生氣，就上去打了侯順源一拳，侯順源也毫不示弱，反打了王小剛一拳。就這樣，他們倆就像兩只生氣的大公雞，漲得臉紅脖子粗，扭打在了一起。我見勢不妙，大喊道：不要打了，再打我告訴老師！這句話真管用，他們倆立刻不打了，侯順源狠狠地瞪了我一眼，好像在說，狗拿耗子，多管閑事。我不以為然，就去別的地方玩了。突然，我的后背一陣劇痛，我不由自主地叫了起來，扭頭正準備看個究竟，侯順源就揮舞著拳頭不偏不倚地打中了我的門牙。

我只覺得嘴里一股血腥味，還有一個硬硬的東西，連忙吐出來一看，啊，不是別的是我的大門牙。侯順源一看闖了禍，哇地一聲就哭了起來。我一看他哭了，連忙忍住痛，安慰他：不要緊，這是乳牙，掉了還會長出來。但是你要改掉沖動的毛病，不然以后還會闖禍的。侯順源聽了，擦了擦眼淚，感激地說：謝謝你，我以后再也不這樣了。雖然有點痛，但是聽到他知錯能改，我還是很高興。

這件事讓我很難忘，之所以難忘，是因為它讓我明白：只要每個人都有一顆寬容的心，這個世界就會充滿真善美，永遠和平、美好。

生活是一首歌，今唱著人生的節(jié)奏和旋律。生活是一幅畫；描繪著人生經(jīng)歷的紅綠藍；生活是一團麻；交織著人生的快樂與煩惱。

——題記

時光流逝，我一轉眼上初中三年級了。那是一個去年的下午，我放學回到家里，看見爸爸媽媽沒回家，我想幫媽媽把飯做了，我淘好米，適當放了些水，心想“過十五六分鐘，飯就該熟了”

一切妥當之后，我打開電視，坐在電視機前，這時我再次提醒自己飯做好后記得拔掉電源。電視時上演的節(jié)目是關于學好數(shù)學的32招，我把它比喻劍法，我邊看邊練，正當我練的盡興的時候，突然聞到一股刺鼻的焦味，心想壞了，飯糊了，此時的我感覺像是有塊大石頭從空中落下正好打中我的頭。

我慌慌張張跑進廚房，迅速把煤氣關掉，掀開飯鍋，看著已經(jīng)燒焦的黑糊糊的米飯，我心想這可怎么辦呀！

就在這一剎那，我的腦海中好像有本書經(jīng)過，我想了想，是“家庭麻煩108招”。我終于想到了上面寫的內(nèi)容，飯糊了就在飯上插上一棵大蔥。

我心想，就這一棵小小的大蔥能管用嗎？轉念一想，老師教我們凡事要大膽嘗試，于是我就按照書上的說法做了，一會兒工夫，飯果然恢復了原味。通過這件事，我學到了不少的知識，讓我明白了做什么事情都不能三心二意。

當我回憶這些往事的時候，我是永遠也忘不了這件事的，這是我最難忘的一件事。

人生是我們用知識的火花推動思考的風帆，用智慧的火花去點燃理想的火花，用浪漫的*去創(chuàng)造這美好的生活，用科學的力量去強勁騰飛的翅膀。

品味人生，品味那些曾經(jīng)的往事，往事好像一道彩虹，出現(xiàn)在我的眼前，有七種顏色：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫……

前兩天，我們?nèi)嗤瑢W在黃老師的帶領下前往金城小學進行實踐活動，在那里，我們參加了軍訓，組織了藍球友誼比賽，知識比賽，打掃衛(wèi)生等等一系列有趣的活動。可我最難忘的一件事是軍訓。

在一個陽光明媚的一天，我們坐著公共汽車一路高歌歡笑，不知不覺就到了金城小學。進了宿舍，放好行李后，九點鐘便準備開始軍訓，剛排好隊伍，就有一個英俊威武的武警叔叔走過來。軍訓開始進行了，武警叔叔看見同學們在下面講話，武警叔叔就響亮地大吼一聲：“立正！”頓時，全班同學鴉雀無聲，緊跟著教官兩腿并攏，腰桿筆直，兩眼緊盯前方。教官見我們隊伍歪歪扭扭，就反復糾正我們的動作，直到我們做得正確為止，才繼續(xù)教我們下一些動作，包括跨立、踏步等動作，聽教官說這些動作都是《孫子兵法》里的軍事內(nèi)容。教官似乎把我們當成新入伍的小戰(zhàn)士嚴格訓練，但是我們這些城市里的小學生大多都是嬌生慣養(yǎng)，加上太陽的光太猛烈，我們怎能忍受得住呢？瞧，大家汗流浹背，口干如火，有些同學身體不行了，就想休息，動來到去，卻被嚴厲的教官發(fā)現(xiàn)了，只見他走過來一把抓住那同學的肩膀，大力捏，那同學就“啊”地叫了一聲，便立馬站好。但是還有個別同學在太陽的烤烘下，因體力不足，還是倒下去，我也快堅持不下去了，我看見教官的臉黑黑的、強壯的身體、標準的動作，感覺他平時訓練一定吃了不少苦，才有今天過硬的軍事本領，所以我就咬緊牙關堅持到底。在教官一絲不茍的指導下，我努力地做好了每一個動作。終于贏得教官的贊揚，并且滿意的讓我們結束訓練。

雖然軍訓的時間才十多分鐘，卻使我受益不淺，使我增加了軍事知識。使我懂得要加強鍛煉才有個健康的身體，才能做個德智體全面發(fā)展的好學生。

餓了一年級敘事作文五篇

我們會將難忘的事寫進自己的作文，好的作文可以準確的表達作者需要表達的內(nèi)容，擔心自己寫不好，不妨多看看優(yōu)秀作文，從中學習。作文寫作步驟有那些？于是，小編為你收集整理了餓了一年級敘事作文五篇。僅供參考，歡迎大家閱讀。

餓了一年級敘事作文 篇1

晨練一年級敘事作文

春天的陽光明媚而溫暖，鳥兒在歡快地歌唱，花兒綻放著多彩的笑容。而在這個美好的季節(jié)里，我和同學們每天早晨都要進行晨練，以保持我們的健康和活力。

一年級的我們剛剛進入小學，對晨練這個新鮮事物抱著非常好奇的態(tài)度。我記得有一次早晨，我剛剛睡醒就跳下床，迫不及待地準備去晨練。我戴上鞋子、穿上運動服，邊穿邊和媽媽告別。我飛快地奔向?qū)W校，一路上滿懷期待地想象著晨練場景。

當我到達學校的操場時，只見操場上擠滿了同學們，他們或是在做熱身運動，或是在玩跳繩、捉迷藏等活動。我急忙找到自己的同桌小明，我們相互打了個招呼，就融入了他們的隊伍中。老師迅速地安排任務，我們整整齊齊地站成一排，等待老師的指令。

老師手中拿著一枚哨子，輕輕一吹，我們都活力四溢地開始晨練運動了。首先是熱身運動，我們一起彎腰、伸腿、摸腳，頭搖擺，手臂晃動，每個動作都做得非常規(guī)范。熱身結束后，老師指揮我們跑步，我們一邊緊緊舉起胳膊，一邊輕快地向前跑，身體像小鳥一樣在草地上飛翔。我們在老師的帶領下，沿著操場繞圈圈，歡呼聲此起彼落。在跑步中，我感受到清新的空氣，一陣微風拂過我的臉龐，讓我感到愉悅和舒服。

接著，老師安排我們進行體操操練。我們站在操場中央，老師示范動作，我們則迅速模仿。頭轉大圈圈、手搭大馬桶、腰身一擺擺...我們一個個動作嫻熟地進行著，看似簡單的動作，但卻需要我們集中注意力才能掌握。老師耐心地指導我們，糾正我們的錯誤動作，并不斷鼓勵我們。我們團結一心，齊心協(xié)力地完成了一個個動作，體操結束時，掌聲響徹整個操場。

晨練的是大家普遍最喜歡的游戲環(huán)節(jié)。老師給我們設計了形式多樣的游戲，如跳繩、橡皮筋、踢毽子等。我們分成幾個小組，互相競賽。有時，我們奔跑在操場上，追逐著皮球，在陽光下歡笑；有時，我們在跳繩的樂曲中蹦蹦跳跳，爭取多跳幾個；有時，我們圍成一圈，手牽手踩著橡皮筋，一下、兩下、三下一跳。每個游戲都充滿了激情和快樂，我們盡數(shù)釋放著自己的活力。

晨練活動結束時，我們感覺身心舒暢，整個人充滿了活力。我們用激動又飽滿的心情返回教室，準備開始一天的學習。從那天開始，我逐漸愛上了晨練，它帶給我快樂，也保證了我健康的成長。晨練不僅是一種鍛煉身體的方式，更讓我和同學們感受到了集體的力量和合作的意義。

晨練的樂趣讓我更加熱愛校園生活，也更加珍惜每一天的早晨。我相信，只要堅持每天晨練，我們一年級的同學們一定會變得更健康、更快樂地成長！

餓了一年級敘事作文 篇2

一．指導“寫什么”

1．從動物身上發(fā)現(xiàn)。

1）出現(xiàn)圖片：小貓上樹（畫面取名：小貓的勇氣）

A你發(fā)現(xiàn)了什么？

（估計學生有：小貓很有勇氣，小貓敢爬樹等）

B等爬完樹，你會發(fā)現(xiàn)小貓的肉墊、爪子、毛等等都有了變化，這時，你又發(fā)現(xiàn)了什么？

2）出現(xiàn)不起名組圖：小貓斗大貓小貓洗爪子貓睡覺大貓媽媽的母愛A現(xiàn)在你又從貓的身上發(fā)現(xiàn)了什么？

由學生任意挑選說自己的發(fā)現(xiàn)，并簡單地進行敘述。

1）導入身邊動物。

A貓的身上的發(fā)現(xiàn)是這樣的多，其實狗的身上的發(fā)現(xiàn)更多，我們同學家里養(yǎng)過狗嗎？你親戚家里有人養(yǎng)過狗嗎？你曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過狗的什么？（估計學生有：狗會搖尾巴；狗會看門等）

B還有別的動物嗎？

2．從身邊發(fā)現(xiàn)。

1）出現(xiàn)圖片：一個躲在門里的小女孩

A這個人是誰?。繒粫悄?？你發(fā)現(xiàn)了什么？

（估計學生有：向來以為自己膽子大，卻發(fā)現(xiàn)自己膽小如鼠；看見老鼠害怕了等）

2）出現(xiàn)圖片：媽媽和爸爸在地里割稻（起名：我發(fā)現(xiàn)變了）你發(fā)現(xiàn)什么變了？

（估計學生有：媽媽的手變粗糙了；爸爸的臉更黑了；我變得更愛媽媽了等）

3）導入生活。

啊，像這樣的事情太多太多了，（出現(xiàn)游泳三階段：不會、會、熟練的圖片），你瞧，就算是一個事情我們就有三個發(fā)現(xiàn)，你們看，發(fā)現(xiàn)什么？（估計學生有：我發(fā)現(xiàn)游泳真難啊；我發(fā)現(xiàn)我也會游泳；我發(fā)現(xiàn)游泳很簡單）

4）小結：發(fā)現(xiàn)無處不在，尤其是在我們這個充滿濃郁鄉(xiāng)村氣息的地方，啊，抬頭就有發(fā)現(xiàn)，低頭也有發(fā)現(xiàn)，回到家里，媽媽的眼神，爸爸的問候都是發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)太多了，把你所能發(fā)現(xiàn)的填在紙上：

我發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)

我發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)

我發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)

3．交流發(fā)現(xiàn)的材料。

1）把你的發(fā)現(xiàn)與小組的同學分享。

2）挑你最能說的一個告訴同桌。

二．指導“怎么寫”

1．提問指導法。

1）學生上講臺回答同學提問。

誰愿意到講臺前來跟大伙交流交流嗎？（請2位）

A（第一位）朗讀題目后學生提問，講臺上的學生回答。

引導：你覺得他回答得不夠清楚，你可以要求他說得更清楚。

B（第二位）朗讀題目后，猜同學會提問些什么，并把自己猜的問題回答。

（這個猜問題不難，一般都能猜到，特別鼓勵猜問題的學生）

2．范文指導法。

同學們有很多發(fā)現(xiàn)，這里也有四位同學有自己的發(fā)現(xiàn)：

出現(xiàn)范文題目：《我發(fā)現(xiàn)“牛皮癬”的來歷》《我發(fā)現(xiàn)當家的權力變了》《我發(fā)現(xiàn)妹妹咬人的秘密》《我發(fā)現(xiàn)路是這樣走出來的》

按學生自己的喜好選擇自己愛看的作文來看。

1）向范文提問。

選擇范文后，教師要求，你想知道什么？（學生提問，教師注意提問質(zhì)量）

引導：如果你們想知道問題，作者能在作文總告訴你們，那么作者的作文就是好作文。

2）朗讀范文，并讓提問的學生回答，自己的問題作者有沒有告訴你。

3）猜范文的內(nèi)容。

選擇第二則范文，教師要求學生猜作者寫了什么？（學生猜）

4）范文朗讀，并讓學生自己回答猜中了沒有。

5）小結提問：為什么作者寫的，你們都猜得到，而你們想知道的內(nèi)容，作者也似乎心有靈犀一般都寫了，你們寫作有什么秘訣沒有？

導出作文秘訣：作文就是寫你自己想寫的，寫別人想知道的。

三．學生寫作

1．選擇自己最喜歡的寫作。

2．部分有問題的學生教師個別指導。

指導方法A：看了你這個題目，老師很想知道1??？2??？3??？指導方法B：你猜猜，老師看了你這個題目最想知道什么？

3．學生習作，音樂。

四．評價及欣賞

1．引導評價的方法。

1）既然寫作文有秘訣，那么我們評價作文是不是也有秘訣？

2）評價秘訣：看作文中是不是解決了我們想知道的，看是不是作

者有必要寫的。

2．學生上講臺讀作文。

1）評價優(yōu)點：哪些問題解決了？

2）還存在什么問題？

3）有什么建議？

3．欣賞。

1）學生中的優(yōu)秀作文。

2）配樂朗讀范文《我發(fā)現(xiàn)爸爸其實很愛我》。

4．總結。

發(fā)現(xiàn)無處不在，生活中有寫發(fā)現(xiàn)叫我們落淚。

（課件圖片：風雪中送報紙；爸爸背起我看戲；姐姐的兩種媽媽??）發(fā)現(xiàn)其實不難，記住兩句話：用眼睛去觀察，用心靈去感受。

本方案設計有兩大特點：

1．從學生情趣入手，激發(fā)學生的搜索材料的欲望，從而入手身邊的人事，選材水到渠成。

2．指導學生寫作返樸歸真，“給題目提問題”——最簡單的指導方法往往最有效，因為它給學生的指導方向性很明確，沒有因為添加了很多的人為因素而使指導變得撲簌迷離。也從而使學生認識到作文的真諦：寫自己想寫的=別人最想知道的。（限小學生）

餓了一年級敘事作文 篇3

今天，我的紅包丟了，事情是這樣的：外奶帶我和哥哥去小姨奶家玩。因為過年了，小姨奶就給我一個紅包，紅包里面裝了二百元的壓歲錢，我的心里很高興，小心翼(yi)翼(yi)的裝進口袋里。然后我們在老魏飯店吃午飯，在回來的路上我和哥哥有說有笑的，邊聊(liao)天邊走路，忽然，我摸(mo)摸(mo)我的口袋，發(fā)現(xiàn)紅包不見了，我的心呯(pong)呯(pong)呯(pong)的跳了起來，緊(jin)張(zhang)的對哥哥說：哥哥，怎么辦呀，我的紅包不見了哥哥說：我們回去找找吧。于是我和哥哥邊走邊找，非常仔(zi)細(xi)，外奶看見我們往回走，就走過來，哥哥把事情的經(jīng)過告訴了外奶，外奶說：你們再仔細的找一找吧。就在我們認為沒有希望的時候，哥哥卻發(fā)現(xiàn)了紅包，我激(ji)動(dong)的拿著紅包，懸(xuan)著的心終于放下來了！

今天真是有喜(xi)有憂(you)呀！

餓了一年級敘事作文 篇4

星期五，放學了，可茅老師說要把第三單元的單元試卷改完才走，我們只要等著她改完。

茅老師改改改，還時不時地對我們說還有幾張試卷，對我們說不要急。我在心里說著：“加油，加油，茅老師”一會兒，茅老師就把試卷改完了，并發(fā)了下來，我一看試卷，頓時大驚，怎么搞的?怎么會只考了91分?哎呀，還是看看錯了哪幾道吧。擴句一題，有四個空格，就錯了三個，一下子扣了三分;下一題，善良的近義詞，也錯了，扣了一分，在看看作文，還好，作文沒有扣分，我長呼了一口氣。剩下我都不敢看了，再回到上面吧，擴句里的空格原來要填形容詞呀!都是我沒有看清題目，才導致錯這么多的。

唉，如果世上有后悔藥的話，我一定去買一大瓶，讓這一次考試重來，認真審題，就不會考這么不好啦!

餓了一年級敘事作文 篇5

冬天一年級敘事作文

冬天來了，大地銀裝素裹，寒風呼嘯著，雪花紛紛揚揚地飄落下來。對于我這個六歲的小學一年級學生來說，冬天簡直就是一個神奇而又充滿了樂趣的季節(jié)。

寒冷的冬季早晨，當我剛一睜開眼睛，就被窗外的美景所吸引住了。滿天飛舞的雪花像是銀色的蝴蝶，飄飄蕩蕩地落在大地上，大樹上、草坪上，每一個角落都變成了潔白的海洋。我迫不及待地穿上厚厚的棉衣、毛褲和手套，沖出了家門。

在學校里，我們有許多有趣的活動。第一節(jié)課是體育課，我們穿上運動鞋，踩著“吱吱”作響的白色雪地，像小兔子一樣跳躍著。老師帶領我們玩起了“捉迷藏”，我們躲在雪堆中，然后一個個像雪球一樣滾動進來，其樂無窮。有時候，我們也會堆雪人、滾雪球，和小伙伴們一起玩“打雪仗”，只要不打到臉上就好了，我們都開開心心地拼命堆和拍。不過，最令我激動的是學校每個月組織一次滑雪活動。我們穿上滑雪服、戴上頭盔和護膝，滑到滑雪場時，我看到了那一座座雪山。我迫不及待地跑向纜車，坐上去，一路上歡聲笑語不斷。當我站在雪山頂端，大聲喊道：“我要滑雪！”然后，腳下一滑，我就如同一只小白兔一樣，飛快地滑下雪山，仿佛進入了童話般的世界。那種快樂和刺激真的是別有一番滋味。

在家的日子里，我也有許多樂趣。每逢周末，我就和爸爸媽媽一起來到臨近的冰場。冰面光滑如鏡，我踩著小冰鞋，輕輕地滑過。剛開始的時候，我總是不穩(wěn)當?shù)赝盎偸撬さ?。但是我從不氣餒，我相信只要堅持練習，我一定能夠掌握滑冰的技巧。經(jīng)過幾次嘗試和摔倒，我終于學會了保持平衡，穩(wěn)穩(wěn)地滑行。這種成就感真的太好了，我覺得自己就像是一個高手一樣。

冬天還給了我一個美麗的夢境——雪的世界。有一天晚上，當我正躺在床上準備入睡時，突然間，我聽到窗外傳來了歡快的歌聲。好奇心驅(qū)使著我走到窗前，拉開窗簾往外看。哇！一個無邊際的雪人世界展現(xiàn)在我的眼前。雪人們正在跳舞、唱歌，他們身上的大鼻子和胡蘿卜手杖在霓虹燈的照耀下閃閃發(fā)光。我看到有一個雪人向我招手，我迫不及待地沖出家門，和他們一起盡情玩耍。我們一起滑雪、堆雪人、打雪仗，甚至還有冰雪水果，真是美味可口。時間過得很快，突然間，它們一個個跳進了雪堆中消失不見了。我無奈地站在一片空地上，驚嘆著這一切仿佛只是一個夢境。

冬天對于我來說不僅是一個季節(jié)，更是一個魔幻的世界。我享受著冬天帶來的各種游戲和樂趣。不管是在學校、家里還是夢境中，我都能感受到冬天的魅力，感受到那份純真的快樂。冬天啊，你真是太棒了！