竹子作文

竹子作文14篇。

寫作是教師和學(xué)生一同感受思想情感交流的一種手段，成就一篇文稿就等于永久珍藏了一段青春記憶。我們十分垂愛這篇富有深度的“竹子作文”，現(xiàn)向各位讀者奉上。誠摯歡迎大家暢讀，愿能為各位帶來一些啟示！

竹子作文【篇1】

竹子是一種隨處可見的植物，它是那么的樸素，那么的不引人注意。

可我卻喜歡竹子。因為我從竹子的身上學(xué)到了很多精神。

“咬定青山不放松，立根原在破巖中”。這句佳句把竹子堅強，不服輸?shù)木衿焚|(zhì)描寫的

淋漓盡致。竹子在高山上默默的成長，不論是懸崖峭壁，還是小溝，它都能以自己頑強的毅力生存下來。

竹子在冬天里，與梅花相比毫不遜色。它在冬天里，笑迎刺骨的風(fēng)，鵝毛的大雪，冰涼透頂?shù)挠旰蜎]有溫暖的殘陽。它在冬天里，筆直的挺立著，與風(fēng)霜雨雪堅強的對立著，任憑它們抽打在身上也不退縮，也不放棄。它始終“咬定青山”！我愛它勇敢的精神品質(zhì)。

竹子是剛勁的，當(dāng)春天的陽光還沒將寒冬的余寒完全融掉，竹筍早在悄然發(fā)芽了。新生的竹筍頂開壓在頭上的石塊，破土而出，感受春天的第一束明媚的陽光。春雨挑開那春筍的一層層衣裳，春筍便在茁壯成了長。

這就是我眼中的竹子，它堅強，勇敢，剛勁，頑強！就像我的老師，教給我眾多的作為一個人應(yīng)有的精神品質(zhì)！

竹子作文【篇2】

爺爺在院子里種了兩棵竹子，幾年過去了，現(xiàn)在已經(jīng)變成一小片竹林了。小的時候，我問爺爺：“為什么你只種竹子而不種花呢？竹子又不好看。”爺爺笑了，說“因為我名叫‘觀竹’呀！觀者，看也，我當(dāng)然要種點竹子看看啦?！蹦菚r候，我還真的相信了爺爺?shù)脑挕?/p>

慢慢地，我長大了，讀了很多書，才知道竹子枝桿挺拔修長，四季青翠，凌霜傲雨，有許多人喜歡它。有人喜歡竹子是喜歡它的靜，高雅而文靜，瀟灑而斯文；有人喜歡竹子是喜歡竹的風(fēng)度，寧折不屈、高風(fēng)亮節(jié)。有的人喜歡種竹子，而有的人喜歡畫竹子。

我再問爺爺?shù)臅r候，他又笑了，說:“清朝有個文人叫鄭板橋，他曾說過一句話叫‘寧可食無肉，不可居無竹’，我這樣也是學(xué)習(xí)古人的精神呀！”

爺爺語重心長地對我說:“你看，竹子雖然沒有花兒那樣美麗妖嬈、色彩絢麗，可它們總是挺直了身體，努力往上生長，給人們增添了許多的希望。你見過春天竹子生長的樣子吧，竹筍從泥土中鉆出來后，就會不停地往上生長，不怕風(fēng)、不怕雨。爺爺只希望你能像竹子一樣節(jié)節(jié)向上，越來越進步！”

原來爺爺種的這些竹子，是為了暗暗地提醒我要學(xué)習(xí)竹子的精神。鄭板橋的《竹石》中寫道：“咬定青山不放松，任爾東西南北風(fēng)”。今后我一定要像竹子那樣不怕困難、堅持向上，始終堅持自己的理想，不畏懼任何風(fēng)雨。

竹子作文【篇3】

在“花中四君子”和“歲寒三友”中，都有竹子和梅花的一席之地。我最喜歡便是竹子了，因為它既有梅花迎風(fēng)傲雪的堅強品格，又有高雅、虛心進取、樂于奉獻的精神流傳千古。

我家后面的減河公園里有一處小型的長方形園林，它是由四個長廊連接著4個亭子組成。在院子中間，有幾片郁郁蔥蔥小竹林和造型各異的假山。竹林里的竹子形態(tài)各異，有的長彎了，像一輪彎彎的月牙，有的長得直直高高的，像一群站崗的衛(wèi)兵，有的長得粗粗矮矮的，像個頑皮的小男孩。我和妹妹經(jīng)常在竹林里玩捉迷藏，讓奶奶找我們。這時，我?guī)е妹枚阍诟鱾€竹群里，那一節(jié)節(jié)的竹竿像托塔李天王神奇的寶塔，“寶塔”看我們在找藏身之處，就施仙術(shù)把我們藏在中間。當(dāng)然有時沒藏好，被奶奶發(fā)現(xiàn)了，也就沒關(guān)系了。

據(jù)說竹子用了4年的時間，僅僅長了3cm。從第五年開始，以每天30cm的速度瘋狂地生長，僅僅用了六周的時間，就長到了15米。其實，在前面的四年，竹子將根在土壤里延伸了數(shù)百平米。這就是著名的“竹子成功定律”，讓我想到人生也是這樣，小時候努力學(xué)習(xí)，其實就是在為以后的生活“扎根”。

另外，竹子的用途也很多。它全身都是寶：老爺爺向它要拐杖，古代書生向它要竹簡看書學(xué)習(xí)，獵人向它要竹弓，孩子們向它要笛子、爆竹……

我特別喜歡竹子，不僅是因為竹子的萬般風(fēng)情給人的美感，而是因為竹的自然天性和獨特品格給了我人格的力量。正如蘇軾詩里說道：“寧可食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗?！蔽乙惨裰褡右粯?，虛心進取、堅忍不拔！

竹子作文【篇4】

“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！边@就是清代著名詩人鄭毅筆下的《竹石》，寫的正是竹子堅貞不屈的精神，同時，竹子有“梅蘭菊竹”四君子之一，“松竹梅”歲寒三友之一等美稱。

我特別喜歡冬天和夏天的竹子，它們總能帶給我很多快樂。冬天里，與梅花相比毫不遜色，笑迎刺骨的寒風(fēng)，冰冷的雪花，仍筆直的挺立著，始終“咬定青山不放松”；夏日里，與百花為伴婀娜多姿，一場小雨后，竹筍們紛紛從泥土鉆里出來了。有的竹筍剛剛從泥土里鉆出來，露出了它那尖尖的小腦袋，看上去像是剛被削過的鉛筆頭似的，非常可愛。

我眼中的竹子，翠綠的身姿傾其根下的竹筍，為百姓餐桌添色增香，不惜犧牲自己的身軀，化作舒適的竹椅，精致的竹席，美輪美奐的竹笛為人們創(chuàng)造美滿的生活。他勇敢的品質(zhì)，奉獻的精神，令人欽佩，使人折服。

“有節(jié)骨乃堅，無心品自端。幾經(jīng)狂風(fēng)驟雨，寧折不易彎。依舊四季翠綠，不與群芳爭艷?！蔽蚁?，這就是對竹子高尚品質(zhì)的高度概括吧！我們每個人都應(yīng)該像竹一樣，每走一節(jié)，都要虛心直上，堅不可摧，堅忍不拔的秉性。

我愛竹，更要做竹一樣的人。它咬定青山不放松，我要學(xué)習(xí)他志存高遠，做一個有益于社會，有益于人民的人；它在風(fēng)霜雪雨中毅力挺拔，我要學(xué)習(xí)它，在生活中遇困難不退縮，逢挫折不氣餒，以積極向上、樂觀勇敢的心態(tài)戰(zhàn)勝困難，披荊斬棘，迎著照樣，勇往無前。

竹子作文【篇5】

有人喜歡花，因為它芬芳嬌艷；有人喜歡柳，因為它婀娜多姿；有人喜歡松，因為它蒼翠欲滴，而我更喜歡亭亭玉立的竹子。

在外婆家旁邊，有著一片竹林，郁郁蔥蔥。竹桿筆直挺拔，穿過云紗直入云霄。如此多竹子，沒人修剪，沒人護養(yǎng)，竟能長得這番茂盛，真是不可思議??！

看！那繁茂的綠枝向上舒展，竹葉層層疊疊，像一位高明的丹青妙手用綠墨潑灑而成，濃得都化不開你的眼睛。每一簇葉子又由三四片組成，形狀不一，似丹鳳眼，似雨滴，似浮舟顏色更是大同小異，墨綠、翠綠、青綠呈現(xiàn)出各種層次分明的畫面。

我忍不住抬起腳，走進這片綠的海洋。在這個生機勃勃的世界里，我發(fā)現(xiàn)了許多粗壯而低矮的筍兒。他們還未脫去嬰孩的外衣，但已經(jīng)放肆地吸取著天地之間的靈氣。人們常說：雨后春筍。一夜之間長高數(shù)十厘米，從上至下，就是一副優(yōu)美的身段。

無人賞高節(jié)，徒自抱貞心。無賴杏花多意緒，數(shù)枝穿翠好相容。有多少文人墨客贊詠了樸實無華的竹子，它的品格不正是體現(xiàn)了我們中華民族自強不息、不屈不撓的精神嗎？我們每個人，需要的不也是這種高尚的品質(zhì)嗎？

竹子作文【篇6】

狀物：花

在我家的陽臺上有許多美麗的花，比如題目：芬芳四溢的茉莉花、純潔高貴的百合花，可我最喜歡的還是那普普通通的花。

太陽花就放在陽臺的一角。你看，它那彎彎曲曲的枝條伸展著，灰色的枝條上還有一些嬌嫩的花骨朵呢！太陽花那碧綠碧綠的葉子是橢圓形的，給人一種小巧的感覺。

太陽花的花最漂亮了！它的花是由五片粉紅色的花瓣組成的，中間是黃色的花蕊。有的還是綠色的花苞，飽脹得像馬上要破裂似的；有的已經(jīng)打開了它那粉紅色的睡衣，隨著微風(fēng)輕輕搖擺，像一個亭亭玉立的小姑娘在翩翩起舞。

這種花為什么叫太陽花呢？聽說題目：因為它是根據(jù)太陽地變化而變化的。早上，太陽剛剛升起，太陽花就開得很小，它隨著太陽的走動，一點一點地展開。

中午，當(dāng)火辣辣的太陽升到頭上時，太陽花的花瓣全展開了，真像一個美麗的大圓盤。傍晚，太陽快落山了，勞累了一天的太陽花聳著它那疲勞的身子，漸漸地關(guān)上了花瓣。

我一向把太陽花當(dāng)作的一樣看待。當(dāng)我高興時，它擺動著它那柔軟的身子，和我一起著的喜悅。當(dāng)我垂頭喪氣沒有信心時，看著它，只覺得一股強大的力量把我深深地震撼了。

我喜歡那美麗的太陽花！它雖然不是花中最艷麗的，但它那永遠向上的精神時時著我前進！

竹子作文【篇7】

看到眼前的竹子，不禁地讓我想起了我的爺爺。

多少個夜晚已過去，我卻已記不清他的模樣了。我細細看著他以前的照片，那時的他多么帥氣，好似儒雅書生。在他默默扛起了這個家后，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他的臉不再飽實，不知什么時候已被深深的皺紋侵占，留下了歲月的痕跡。

小時候，我在這頭，他在那頭。

從學(xué)?；貋?，我顯得心事重重，奶奶看著我緊皺的眉頭，笑道：“怎么了？為什么不開心??？”“老師說參加表演的同學(xué)每個人都要有一對快板兒，可我沒有”，我顯得很失落?！叭フ覡敔?，他會做?！薄罢娴膯?？”我?guī)еＲ淼难凵裢??！班牛屗o你做一個最好的，最漂亮的！”

我蹦蹦噠噠地跳到爺爺面前，“爺爺，我要一對快板兒?！彼挷徽f就帶著我去竹林砍了一根清翠的竹子。

我坐在板凳的這頭，爺爺站在板凳的那頭。他一腳踩在竹子上，用鋸子在竹子上劃去一道淺綠的印記。又沿著印記一直鋸，鋸下了一個手剛好一握的竹筒，然后將它從中間分成兩半，再用自制的鉆孔器在竹塊頭上打了一個孔，接著用搓了幾遍的繩子穿起來，讓我試試，最后不停地放縮繩子，直到我能拿穩(wěn)又順手才停下。

爺爺用銼刀將竹塊磨得光滑，在我期盼的眼神下，笑盈盈的地拿到我面前。我接住了剛好和手的快板，打算露一手。清脆的竹板聲在夜色中響起，一點兒也不顯得突兀。

三個人圍在火爐旁，一個小小的人兒在中間手舞足蹈，兩個大大的身影在旁邊靜靜的看著。在火光的映照下，我成了他們的驕傲，他們仰望的對象。

長大后，我在上頭，他在下頭。

一堆土擋住了我和爺爺，我再也沒見過他的容顏。竹子依然青翠，再也沒人砍竹，無人用竹。每當(dāng)寒冬過去，就會發(fā)出許多新的竹子。微風(fēng)吹過，竹葉隨風(fēng)飄拂。

竹子作文【篇8】

許多人都愛雍容華貴的牡丹花，冰清玉潔的荷花，清香淡雅的茉莉花，迎風(fēng)傲雪的梅花，但是我卻愛四季常青的竹子。

春天，萬物復(fù)蘇、一聲春雷，喚醒了春姑娘，天空中下起了蒙蒙春雨。伴著樹葉的沙沙聲和泉水叮咚的響聲，春筍沖破泥土，掀翻石塊脫穎而出，化成了一幅和諧優(yōu)美的風(fēng)景。

春筍裹著淺褐色的外衣，頭上還戴著一頂頂綴有黃色穗子的帽子，就像一個嫩生生的娃娃，可愛極了。他們迎著春風(fēng)，貪婪的吸吮著春天的甘露，在陽光中微笑、在春雨中生長、一節(jié)、一節(jié)、又一節(jié)、向上、向上、再向上！時光如梭，轉(zhuǎn)眼夏天來了，那些小娃娃們已經(jīng)長大了。竹林里枝繁葉茂，他們?yōu)槿藗儞踝×搜谉岬奶?，人們就像走進了“涼爽的世界”。竹子十二年開一次花，許多花都在葉子的襯托下才更美麗。而竹子是悲哀的，他的花只能在所有葉子都掉完才能開放。竹子非常高，人們是看不見花的樣子的，只有等到花落了、才知道原來竹子的花是那么美麗。竹子不像其它花一樣謝了還能開，等花落盡的時候，等待他的只有死亡。

?。≈褡游屹潛P你，愛你那樸實無華無私奉獻的精神，他要求人甚少，給予人的甚多，這就是竹子的.風(fēng)格！

竹子作文【篇9】

古往今來，歷代文人對梅花不知傾注了多少情。南宋詩人陸游的“無意苦爭春，一任群芳妒”的佳句，把梅花推到了群芳之首。然而，梅必竟有“花”。而竹呢？她既具有梅花笑迎風(fēng)霜雪雨的堅強品格，更以文靜、高雅、虛心進取、高風(fēng)亮節(jié)、樂于奉獻的美德而給人留下完美的形象。我愛竹、欣賞竹、崇拜竹、贊美竹，不僅是因為竹的萬般風(fēng)情給人以藝術(shù)的美感，而是因為竹的自然天情和獨特品格給了我哲理的啟迪和人格的力量！

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”。竹在荒山野嶺中默默生長，無論是峰峰嶺嶺，還是溝溝整整，她都能以堅韌不拔的毅力在逆境中頑強生存。盡管長年累月守著無邊的寂寞與凄涼，一年四季經(jīng)受著風(fēng)霜雪雨的抽打與折磨，但她始終“咬定青山”、無怨無悔、專心致志。

竹子剛勁、清新，生機盎然，蓬勃向上。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒，新筍就悄悄在地上萌發(fā)了，一場春雨過后，竹筍破土而出，直指云天，所謂“清明一尺，谷雨一丈”，便是對她青春活力和勃勃生機的寫照。當(dāng)春風(fēng)拂去層層筍衣，她便象個活潑的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光里。到了盛夏，她舒展長臂，抖起一片濃郁的青紗，臨風(fēng)起舞，炯娜多姿。暑盡寒來，她仍綠蔭蔥蔥，笑迎風(fēng)霜雪雨。難怪白居易在《題窗竹》中留下這樣的佳句：“千花百草凋零盡，留向紛紛雪里看?！?/p>

竹，擁有永不消失的春天。

竹子作文【篇10】

有人喜歡花的嬌艷，也有人喜歡柳的婀娜多姿。而我卻喜歡一枝枝翠色欲滴，亭亭玉立的珠子。

竹子既沒有花兒的嬌艷，也沒有柳樹的婀娜多姿，卻有著自己特有的韻味，它渾身流動著生命的綠色。如果是成片的竹林，有著天然氧吧的美稱。竹子，一年四季總能看到他生機勃勃的景象，身子細長而英俊挺拔。高貴而又典雅，在微風(fēng)輕拂下，好像一位少女在翩翩起舞，又好像一個綠色的精靈在迎風(fēng)擺動。

去年的暑假，我和爸爸一起去白云山旅游，在竹林風(fēng)景區(qū)，爸爸給我介紹竹子的作用和美德，竹子的一生，十分可貴，無私奉獻給大自然，奉獻給我們?nèi)祟?，它嬌嫩的竹蓀，可以來制作美味佳肴，翠綠的竹葉，可以成為大熊貓美味的食物，竹子還能編制竹器，制作竹筏等等。

我聽了爸爸的話，不僅想起了許許多多祖國建設(shè)者，他們?yōu)榱俗鎳姆睒s，無私奉獻，不求回報，我又問爸爸，那竹子還有什么我可以學(xué)習(xí)的精神嗎，爸爸回答說，它無論遇到狂風(fēng)還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無論它生長在什么樣的氣候，環(huán)境，它飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的身軀，依然本色不改，臨風(fēng)傲雪，寧折不彎，不折不饒，著名詩人鄭板橋曾用著名詩句稱贊竹子千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)就是形容竹子像石頭的堅韌不挺拔。

此時，我深深陷入了沉思，我一定好好學(xué)習(xí)竹子的優(yōu)秀品德，好好學(xué)習(xí)，成為一個對祖國建設(shè)優(yōu)秀的人。

竹子作文【篇11】

在許多花中，我最喜歡的就是花中君子竹。我欣賞它的萬年常青和永遠筆直的秉性。在古代，就有許多文人墨客為它寫下了千古流傳的優(yōu)美文章。它也博得了許多人的喜愛。

竹子是青綠色的，許多的竹節(jié)連接在一起，匯成了一整根竹子。很像一根根青綠色的柱子，只不過細了許多。竹葉尖尖的，像是柳葉，可它的顏色卻比柳葉深。把竹葉和竹子連接在一起的莖更細，像碧綠色的牙簽。

它們總是一排排的在一起，錯落有致，接地氣而又不失雅致。它們是花中的君子，不管在哪里，都會讓人欣喜，散發(fā)著高貴的氣息。不管何時何地，只要走進竹林，總能感受到這樣的氣息在心中飄揚。

光看竹子的外貌，就可讓很多人喜歡上他。但是，我還是欣賞他的秉性。竹子生命力頑強，不論在山石間或平地上，它都能茁壯成長。竹子萬年常青，永遠筆直，不論風(fēng)吹雨打，至多動一動它的枝干，而永遠不會動搖。不論是十年還是二十年，它永遠站在那兒，散發(fā)綠色的光彩。

萬物都有它自身的秉性和告訴世人的道理。竹子也不例外，它就在告訴我們：一個人如果堅定了某種信念去做某件事，就要咬定目標(biāo)不放松，哪怕前方路途艱險、困難重重。就像竹子那樣總是筆直，一直高仰，永遠堅韌，就算風(fēng)吹雨打也不動搖。

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。不管一個人是貧窮或是富裕，是具有高學(xué)歷還是只字未識。他也要具備竹子的秉性才好。

現(xiàn)在，很多人都像竹子那樣，高高聳立著，直插云霄，在為親人家庭、事業(yè)理想而努力奮斗著！他們就像一根根堅定的傲竹，在風(fēng)雨中成長著

竹子作文【篇12】

小區(qū)后面有一片郁郁蔥蔥的竹林，與周圍那姹紫嫣紅的花朵極為相稱。十幾棵高標(biāo)挺立、錯落有致、枝葉縱橫交錯，把淡淡小小的綠影投向大地，草地上，尖尖短短的小草眾星捧月般地圍著青翠欲滴的翠竹，使它更顯得高聳入云。漫步在竹林幽徑中，一股自然清新的芬芳撲鼻而來，撫摸著那清脆光滑的枝干，細膩而有光澤，如一塊晶瑩如水的玉，溫潤又純潔，沒有任何瑕疵。樹枝越向上越細，卻仍不減青澤。那一圈又一圈褐色的竹節(jié)，凹凸不平，自然地把清新之氣節(jié)又銜接帶入了下一段竹節(jié)……

再看那竹葉，刻畫了清晰的直線、邊緣，有種不知其名的東西，指尖劃過，發(fā)有淡淡的摩擦聲，它們或平或折，或正或側(cè)，大多數(shù)兩片三片幾片呈“人”字形或“個”字形擁簇在一起，中間掩藏著還未舒展、又細又長的葉子。一陣風(fēng)吹過，竹子不約而同發(fā)出蕭蕭聲，但絕不彎腰。風(fēng)平了，幾片風(fēng)燭殘年的竹葉落地，好似枯葉蝶，若隱若現(xiàn)。翠竹美，古來被世代傳頌，它不但以那挺拔壯麗的姿態(tài)陶醉世人，而且以它那不屈的品格受世人敬仰。立在竹下，我不禁追憶起南宋忠臣文天祥，那流芳百世的名句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”汗青？不就是經(jīng)火煉成的竹么？當(dāng)南宋滅亡在即，明知復(fù)國無望，仍不屈于敵人。雖然敵人也敬重他，并許于高官厚祿，但他仍不忘自己的國家，自己的民族，堅貞不屈，為了讓文天祥投降，元兵用盡酷刑，什么夾手指……層出不窮，但最終，還是無功而返，大義凜然地踏上了刑場。閉眼聆聽，翠竹蕭蕭，我仿佛聽見了那氣壯山河，萬代傳唱的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，我仿佛看見了文天祥昂頭走向刑場，那堅定的目光，不屈的笑容。這就是竹，不屈不饒“任風(fēng)雨來襲，我自巋然不動”的氣概，顯現(xiàn)在不計其數(shù)，名流千古的愛國將領(lǐng)中，留下可歌可泣的頌章！

竹子作文【篇13】

我不會畫竹子，但在今天的語文課上，老師請了一位“金牌導(dǎo)師”來教全班畫竹子。經(jīng)過她的示范指導(dǎo)后，我恍然大悟，畫竹子原來是那么簡單的呀！

我嘗試著用蠟筆的側(cè)面在紙上畫竹桿，每一節(jié)竹子不能連接在一起，注意分開來畫，除了最上節(jié)的竹子外，其它每段竹子都要在頭部畫一條橫線來表示節(jié)段。竹桿畫完后畫竹枝。枝可以用蠟筆的任何部分去畫。我用筆尖寥寥幾筆，小雞腳印般的枝條便躍然紙上，哈哈……再給這棵光禿禿的竹子添上竹葉吧！畫竹葉是個技巧活兒。起筆時要粗，收筆時要尖細。我常常沒有把握好拿筆的技巧，導(dǎo)致枝葉部分的粗與細拿捏不到位。畫出來的'效果居然搶了竹桿與竹枝的風(fēng)頭。我忍俊不禁地看著嘩眾取寵的作品，心里像打翻了的調(diào)味盒一樣五味俱全。經(jīng)過幾番苦練，我的竹子在筆下悄悄地“長”了出來……“我學(xué)會了畫竹子！”我一蹦三尺高，興奮地喊道。

其實，作畫和作文章一樣。它們都反映出作者的內(nèi)心世界，流露出真情實感。只要我們多練習(xí)，就一定能成功。

竹子作文【篇14】

有人喜歡那荷花，因為它出污泥而不染；也有人喜歡那月季，因為它婀娜多姿，而我卻喜歡那正直的竹子。

竹為高大、生長迅速的禾草類植物，莖為木質(zhì)。分布于熱帶、亞熱帶至暖溫帶地區(qū)。種類很多。竹枝桿挺拔，修長,四季青翠,凌霜傲雨,倍受中國人民喜愛。有“梅蘭竹菊”四君子之一。中國古今文人墨客,嗜竹詠竹者眾多。

竹的優(yōu)點有很多，不信就看看下面古人對竹的好評價吧！

竹身形挺直，寧折不彎；是正直。

竹雖有竹節(jié)，卻不止步；是奮進。

竹外直中空，襟懷若谷；是虛懷。

竹有花不開，素面朝天；是質(zhì)樸。

竹超然獨立，頂天立地；是卓爾。

竹雖曰卓爾，卻不似松；是善群。

竹載文傳世，任勞任怨；是擔(dān)當(dāng)。

你看，那一根根翠綠的竹子，高而挺拔，像在邊疆守衛(wèi)著國家的土地和保衛(wèi)著我們的戰(zhàn)士一樣，有著頑強不屈的崇高品質(zhì)！古人非常喜歡竹子。有一位著名大詩人也特別喜歡竹子。他便是“揚州八怪”之一的鄭板橋。他創(chuàng)作了許多關(guān)于竹的詩句。他不僅是個大詩人，而且還是個大畫家。他也很挑剔，他這一生人只畫三種東西，是哪三種東西呢？就是梅，竹，石這三種東西了。相信大家一定很想知道為什么吧？因為鄭板橋曾經(jīng)說過：“梅，不懼風(fēng)雪；竹，千年常青；石，亙古不敗?！彼?，你們現(xiàn)在知道鄭板橋為什么那么喜歡竹子了吧？

而我喜歡竹子是因為我家鄉(xiāng)的小屋前有一片青翠欲滴的竹林。那里是我們小朋友最喜歡的樂園。夏天，在晴天的時候，竹林就成了我們小朋友的避暑勝地，燦爛的陽光透過密密的竹葉照在地上。地上好像有無數(shù)的星星在跳動，美麗極了。我和小朋友們就在這竹林里面玩游戲。玩累了，就躺在厚厚的竹葉上休息一會，那感覺，就像躺在床墊上那樣舒服。在雨天的時候，竹葉發(fā)出“沙沙”聲響，就像一首美妙的歌曲，讓人流連往返。

竹子不但有著崇高的精神，而且用途非常廣泛。早在戰(zhàn)國時期，人們就用竹簡來寫字了。文房四寶之一的毛筆的筆桿，也是用竹子做的。現(xiàn)在的去除有害氣體的好幫手就是竹家族的一員——竹炭。還有那簫、笛、二胡等樂器也是由竹子制成的?？偠灾?，竹子在我們?nèi)祟惖纳钪惺侵匾囊粏T。

啊，竹子，你是那樣高尚的把自己獻身給我們?nèi)祟悾?，竹子，你是那樣默默無聞地生長，是那樣的謙虛。你不愧為“四君子”之一。讓我們一起學(xué)習(xí)竹子的虛懷若谷的精神。竹子，我愛你！

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竹林小學(xué)作文14篇

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竹林小學(xué)作文【篇1】

今天爸爸休息，決定帶全家到野外游玩。對爸爸這個英明的決定，我雙手贊成。爺爺開著車向目的地出發(fā)，全家人在車?yán)镎勑︼L(fēng)生，一路上，灑下我們的歡聲笑語。

車剛停，我就地跳下車。綠草如茵，繁花似錦，鳥兒啾啾，蟲兒呢喃，好一幅春光圖?。〔贿h處一片郁郁蔥蔥的小竹林引起了我的注意，會不會有春筍？帶著這份好奇我鉆進了竹林。剛進竹林，立刻感到陰涼無比，我抬頭仰望，只見根根翠竹筆直向上，仿佛一個個立正的士兵。無數(shù)的綠葉挨在一起，像撐起了巨大的傘。細長細長的葉子青翠欲滴，正隨著風(fēng)兒輕輕搖動，是在沙沙細語？還是在歡迎前來尋筍的我？

想到尋筍，我立刻低頭看去，不由一陣驚喜：地上果然有幾根細細的春筍。我快步走到春筍跟前仔細地看了起來。春筍裹著淺褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。聽說春筍長提極快，一節(jié)一節(jié)直向上伸，要不了多長時間，就會長成為一根小竹子。我伸出手，剛要把春筍拔出來帶給爸爸媽媽看看，可轉(zhuǎn)念一想：算了，還是讓春筍長大成竹吧，讓春筍長得高高的，也來看看為美麗的世界。我摸著春筍，在心里默默地說：“春筍，但愿你們能在陽光中歡笑，在春雨里成長。”

竹林外傳來了家人的歡笑聲，這笑聲感染了我，也似乎感染了這片竹林，聽！沙沙沙——笑得多歡?。?/p>

竹林小學(xué)作文【篇2】

我家后屋有一片濃密的竹林，單純的記憶里，竹林是最繁茂的一大風(fēng)景。

爸爸種下第一棵竹子時，只是為了以后做竹器有個材料，沒想到，它的生命力極強，不到三年吧，便侵占了整個后山以及菜園，成為后山一道亮麗的風(fēng)景。

竹子一年四季都萌動著綠意。每逢夏去秋來，當(dāng)其他樹紛紛搖落滿地的金黃葉子、它卻持久而堅強地站在那，保持著永遠的端莊、秀麗而又堅忍不拔的姿態(tài)。經(jīng)受著風(fēng)霜的洗禮，依然一群綠衣天使翩翩起舞在天地之間。它的綠不像春風(fēng)綠草那么淡，那么嫩；也不像夏季的樟樹那濃，那么深。它的綠恰到好處，不濃不淡，不深不淺。不但如此，它的枝桿、葉都是一色地綠。單獨一棵站立時，那一線綠向天空伸展，令人心曠神怡，寵辱奢望。

記憶中，竹林在我的眼里，就如普通竹子，沒什么兩樣，在無聊無過。歲月在竹子挺拔的身軀上攀登，季節(jié)在竹林無限綠濤中輪回。漸漸地，我在竹林留下的腳印下越長越大，也愈加清晰，我慢慢懂得了，為什么父親常常指著竹子對我說：竹子秀麗而韌。的的確確，竹子是挺拔的，他的挺拔可與松樹媲美；竹子是耐寒而堅韌的，他的堅韌可與臘梅相比；竹子是秀色可餐的，他的秀麗可與桃花爭艷。它是剛與柔的相融，它是感性與理性的統(tǒng)一。在它幾十年無私的庇護下，我學(xué)會了許多。學(xué)會了忍耐與堅強，學(xué)會了持之以恒與鍥而不舍，學(xué)會了選擇與放棄。

又是一個秋季，又是一片衰紅殘綠，后山的竹子還是披著一身綠裝，一如既往的執(zhí)著的演繹著自己的與眾不同。

竹林小學(xué)作文【篇3】

外婆家的竹林是一座自然樂園。每年都有許多鳥在這片竹林中做巢。春天的早晨，乳白色的濃霧籠罩著大地。碧綠的竹葉上掛滿了露珠，只要輕輕一搖，一顆顆晶瑩剔透的露珠就會“嘩啦啦”地落下來。

一會兒，霧散開了，陽光猶如利劍一般穿過樹梢，射進竹林里。竹林里頓時熱鬧起來，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在竹子上，有的飛了起來，有的則在抖著翅膀。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，一些小鳥淘氣地從這枝竹子跳到那枝竹子，又從那枝竹子飛到這枝竹子。我看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另外一只又飛走了。一只喜鵲站在樹枝上歡快地唱著，那聲音真好聽！竹林在優(yōu)美的“搖籃曲”中蘇醒過來，在陽光的照耀下梳理著長長的“綠發(fā)”。

初秋的清晨，和風(fēng)習(xí)習(xí)，竹林一片靜寂，就連小鳥兒撲騰翅膀的聲音也能聽見。公雞一聲報曉，打破了竹林的寧靜。林間頓時沸騰起來，鳥兒亮開歌喉唱歌，蟲兒翩翩起舞，蚯蚓在土里活動筋骨，蟾蜍在蹦蹦跳跳地做“早操”。瞧！遠處一群小雞小鴨正在竹林里你追我趕做游戲呢！

竹林小學(xué)作文【篇4】

外婆家旁邊有一片翠竹林，竹林中有一條小溪，竹林后有一座小土坡，竹林是我和我朋友們的樂園。

竹林中，一根根亭亭玉立的竹子嚴(yán)嚴(yán)實實地遮住了陽光，青的竿，綠的葉，投下一片濃濃的綠蔭。夏季，當(dāng)我走進竹林，仿佛全身的毛孔都打開了，盡情地呼吸著空氣，啊，真舒服!溪水的叮咚聲，小鳥的嘰嘰聲，竹葉的沙沙聲，奏成了一曲美妙的音樂。

竹林中，一條小溪清澈見底，我常常和小伙伴們帶上水桶，褲子一提，袖子一擼，跳進小溪里捉蝌蚪，蝌蚪滑溜溜的，有時候還和我們捉迷藏，躲來躲去，有趣極了。我和小伙伴們還會看到魚兒邀請海草跳舞，小蝦和河蚌在為他們奏樂。

在小溪后面，有一座小土坡，每當(dāng)我心情低落時，總會坐在小土坡上，向它訴說著自己的心事，再望望天邊的紅霞，不好的心情跟著竹葉的沙沙聲飛過大海，飛過高山，飛到一個很遠很遠的地方，永遠消失了

小土坡旁邊有一塊空地，只要一有空，我就會和小伙伴們一起在這塊空地上捉迷藏、編花籃。嬉笑聲源源不斷，我們還會編各種各樣的手工玩具，如：小籃子、小帽子和小動物等等。盡情想象，盡情創(chuàng)作!

一片竹林，一條小溪，一座土坡，構(gòu)成了我的樂園翠竹林，雖然不如繁華的城市，但也給我?guī)砹藷o窮的樂趣!

竹林小學(xué)作文【篇5】

一場秋雨、一場涼風(fēng)，送走了夏天的酷暑，帶走了蟬的鳴叫，送來了清涼的空氣，飄來一片片鮮紅的楓葉，將秋的氣息變得更加動人。

掀開窗簾，一縷縷陽光透過窗戶帶著秋的氣息爬了進來。我聽見了孩子們的喧鬧聲，深深地觸動了我的心靈。此時，我的心像吹散的蒲公英，飄到了四處，飄過了迷蒙的煙火，蒼老寂靜的山嶺，吹過桃花盛開的古道，漸漸地停在了竹林的梢頭。我仿佛又聽到了竹林里的笑聲，又看到了從后山升起的炊煙。

我懷念著故鄉(xiāng)的一切，我懷念竹林旁的石橋，橋頭兀立的刻字的石碑，橋欄下被溪水沖洗的鴨子，那蒼老的石橋帶著我深深的記憶，，記憶里的故事跟竹子的棵數(shù)一樣多……

站在生機勃勃的竹林，感受著大自然的氣息，撫摸著濕潤的土地，回憶起童年的那場，“秋葉如雨”的場景。

不知是什么日子，我來到竹林嬉戲，不知是什么時候刮來一陣微風(fēng)把竹葉吹落了，一片片竹葉像一只只螞蚱在空中飛舞。我洋溢著笑容在竹林里奔跑，踢起一片片竹葉讓它們飄到更遙遠的地方。玩累了，就找到了一塊石塊，睡呀睡，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

甜蜜的時光隨著時間流逝了，我仿佛剛從一場夢中醒來，身上還帶著幾絲竹林的氣息。故鄉(xiāng)的那座竹林消失了嗎？溪流還是從前的歡樂嗎？也許……

一絲笑聲，打斷了我的思緒，從遠處飛了回來。那忽高忽低，時遠時近的笑聲，彌漫成了一片濃濃的鄉(xiāng)愁，籠罩在我的周圍。我的嘴角浮出了一絲微笑。

故鄉(xiāng)的竹林啊……

竹林小學(xué)作文【篇6】

我家房后有一片很大的竹林。

竹林是竹的世界。它們的伙伴中，有老的、嫩的、細的，有高的、矮的，挨在一起，連成一片。像一個溫馨美滿的大家庭。每一根竹子的莖上隔一段都會有一個小節(jié)，每一個小節(jié)都會長出嬌柔的枝條。枝條上翠綠的修長的葉子自由自在地在微風(fēng)中搖擺起伏。

早晨，輕紗似的薄霧浮在竹林中，竹子好像仙女隱沒著身子。當(dāng)太陽緩緩升起，陽光透射竹林時，小鳥出了窩，在竹林里飛撲著，歡叫著，迎接新的一天到來。

中午，太陽火辣辣地照著，人們路過這里，就在竹林坐一會兒，拉家常聊天，孩子們還在竹林里做游戲，這青青的竹林也是人們的樂園。

傍晚，太陽落山了，五彩繽紛的去霧，給竹林披上了一層美麗的衣裳。小鳥歸巢，這時的竹林又是一番景致：靜謐、恬淡……

這就是我家屋后的竹林。它每時每刻都是那么美麗，令人喜愛，令人眷戀。

點評：描與了竹子的形象，竹林的景色及竹林給人們提供的方便，贊美了竹林。文章可對竹子的品格、用途進行描敘。

竹林小學(xué)作文【篇7】

學(xué)校教學(xué)樓的后面，有一片蒼翠欲滴的竹林，那是老師口中的禁地，卻是我心中的樂園。

至于為什么把它當(dāng)做禁地，我也不知道。我常常躲開同學(xué)的追捕，避開老師的視線，潛入竹林去尋找答案。

走過蜿蜒曲折的小道，首先映入眼簾的是一潭清澈的水，潔白的鵝卵石上方綻放著幾朵紅蓮。潭邊蹲坐著兩只憨態(tài)可掬的熊貓，我將此處稱為熊貓?zhí)丁?/p>

深入竹林，竹兒們青翠挺拔，郁郁蔥蔥，好似一個個威武的哨兵。斑駁的陽光透過茂密的竹葉照在地面上，像一片片金箔。聽著嘰嘰喳喳的鳥叫，望著林間的小花小草，再多的煩惱與不快也被沖刷的一干二凈。

漸漸地，潛入竹林探密的人越來越多，他們?nèi)?1)班的大俠和好漢。我戲稱他們?yōu)橹窳质e。只要下課鈴一響，竹林里定會上演一場群雄亂斗。挑起一根竹竿，鉆入竹林，戰(zhàn)爭就這樣開始了。

最初我常坐在一旁，津津有味地看他們表演。有時，手癢了，便會趁人不備，躡手躡腳地走到他身后，撿起竹竿，給他來上一棒，打他個眼冒金星，然后閃到一遍，吐著舌頭竊喜起來。

一道黑影閃過，不好!是老師!這時，大家邊喊邊爭先恐后的沖出竹林。動作慢的倒霉蛋被捉住后便是一頓劈頭蓋臉的臭罵，那些安全逃回班的幸運兒則揚眉吐氣一番。

在竹林里我們也收獲了很多：一把斷槍，一張破舊的奧特曼卡，兩只西瓜蟲我們把它們當(dāng)作戰(zhàn)略物資藏在了竹林各處。

隨著年級越來越高，我距離竹林也越來越遠。但那里，永遠蘊藏著我的快樂與喜悅。

竹林小學(xué)作文【篇8】

外婆家的小竹林

每次我回外婆家,都要先去看看那一片枝繁葉茂的小竹林。

清晨，當(dāng)一輪紅日徐徐升起，陽光就透過茂密的竹葉灑落下來。微風(fēng)吹過，竹葉兒伸出細細的小手指，像在撥弄琴弦，發(fā)出沙沙沙的響聲，而不知名的小鳥這時候也在不停的鳴叫著，剎時，竹葉兒的沙沙聲與鳥兒的鳴叫聲混合在一起，變成了一首動聽的音樂。風(fēng)兒稍大，竹梢隨著這音樂左右搖擺，好像在空中跳起了優(yōu)美的舞蹈。

小竹林的地上，稀稀疏疏的長著一些小白花，把小竹林打扮的格外漂亮。竹桿上披了一層白紗，筍芽兒也使勁頂開頭上的泥土，迫不及待向上竄出來，而大一些的筍芽兒努力脫去身上的筍衣，露出嫩綠的衣裙，顯露在眼前。

而雨中的小竹林，顯得非常的寧靜，絲絲的小雨拍打著竹葉，雨滴滑過竹葉，像是無數(shù)的小珍珠落入土里，一下就不見了。

雨后的小竹林更加美了，每當(dāng)小雨輕輕地合著節(jié)拍下了以后，竹子與筍芽兒就像洗了個澡，水靈靈的，特別干凈。從中發(fā)出的一股清香，像蜜、像糖、像那從未感受過的一種輕松、自在。一次,我和幾個小伙伴一起去摘竹筍,帶回家.

傍晚，太陽快下山了。滿天的云霞火紅火紅的，小竹林在晚霞中變得金燦燦的。風(fēng)兒也停了，小鳥兒也都回家了，這時，小竹林變得一片安寧。

這就是我喜歡的小竹林，它堅強、勇敢、可愛，充滿生機。這就是我期望的小竹林，隨著時間一天天的變化，它終會變?yōu)閯傄恪⑼Π?、蒼勁有力的大竹子，成為有用之才。

竹林小學(xué)作文【篇9】

竹有節(jié)。有千節(jié)，君當(dāng)如竹

——題記

，那片竹林。微風(fēng)輕拂，竹子簌簌地歌唱。是你，教會了我的價值：有節(jié)，有禮。忘不了，那片竹林。曾坐其間，吹出綿延的曲子。是你，讓我的心靈得到安靜與輕松。忘不了，那片竹林。曾靜聽你的聲音，那高貴、純凈、優(yōu)雅的聲音。每一個跳動的音符都象征著生命。

忘不了，那片竹林。曾與伙伴穿梭其間。在你的身邊玩耍。

我忘不了，忘不了那片竹林。我曾在其中留下歡聲笑語，曾在其中留下串串淚珠……

雖然現(xiàn)在，我已離你而去，但，我永遠都無法忘記你。兒時的伙伴們，雖然都已經(jīng)各奔東西。但，他們永遠都留在我心中，留下一段美好的。

竹林??！沉默，靜謐作為你人生的。你用心靈來凈化我。用你的行為來帶動我，用你特殊的方式安慰我。

竹林??！你要知道，總有一天，我要回到你的身邊。遠離人世的喧囂與噪雜。尋找心靈的寧靜……

竹，你是花中四君子之一。我要永遠將你銘記。我要將你放在我心靈的最深處。

竹林??！我聽到了，聽到你在呼喚我的。

總有一天，我會回歸你的懷抱……

竹林小學(xué)作文【篇10】

我的樂園是植物園旁邊的小竹林，那里可美了。

一條流水的小溪一邊唱著愉快的歌曲，一邊向前流啊流，小溪旁是無邊無際的竹林，這些竹子長得又高又大，夏天在竹林里乘涼別提有多愜意了!如果你在幾場春雨過后細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)筍芽已經(jīng)在春雨的滋潤下悄悄地探出了腦袋。竹林告訴我探索大自然的秘密。

我的樂園不但有美麗的風(fēng)景還充滿了生機有許多有趣的樂事呢!比如可以捉迷藏、抓小魚、木頭人其中我最喜歡玩的就是去抓小魚小蝦了。夏天天氣炎熱，小溪比較淺，我們就可以去小溪里捉魚蝦了。我們拿著網(wǎng)小心翼翼地走入溪中。呀!有條魚!隨著我的叫喊我發(fā)現(xiàn)了一條小魚正在石頭上吃青苔呢。我輕手輕腳地慢慢靠近它。接著，只見我飛快地舉起網(wǎng)，然后往下一撈，就把那只小魚給抓入了網(wǎng)中，我不禁手舞足蹈起來。可誰知小溪的河床實在是太滑了，我竟然摔倒了!不僅我的褲子濕了，連網(wǎng)里的魚也跑了。我一邊站起來揉揉被摔疼的屁股一邊想：看來做凡事都不能得意的太早，說不定下一秒的失敗就在向你招手。竹林中的小溪告訴我成長的秘密。

我喜歡我的樂園竹林，這里遠離了城市的喧鬧，清脆的蟲鳴可以驅(qū)趕所有的煩惱，這里還承載著我許多美好的回憶!

竹林小學(xué)作文【篇11】

在我家的屋后，有一片竹林，遠遠望去，就像一塊巨大的綠寶石。竹林里的竹子直立挺拔，像一個個威武的士兵。一陣微風(fēng)吹來，一片片綠綠的葉子像一葉葉扁舟在波浪中輕輕搖晃。

早晨，一層白色的薄霧纏繞著整個竹林，像少女的飄紗覆蓋著。中午，強烈的陽光像利劍一樣穿過葉子，照在林間的沙地上，我們在沙地上做游戲。傍晚時分，整片竹林沐浴在晚霞中，千萬根竹子染上一層橘紅的顏色。

春天，竹筍從地里探出了頭，在春雨中，它們拼命地往上長。竹林邊是一片綠油油的草地，草地上開滿了五顏六色的野花，非常美麗，招來了許多蝴蝶和蜜蜂，它們在花叢中穿來穿去，忙個不停，為竹林增添了許多生機。夏天，南風(fēng)來了，吹得那葉子沙沙直響，伴著環(huán)繞小溪嘩啦啦的流水聲，奏出了一首優(yōu)美動聽的樂曲。秋天，葉子還是那么綠，在秋風(fēng)中，顯得那么蒼翠。冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，一棵棵竹子在寒風(fēng)中挺立著身子，樣子更威武了。

啊，家鄉(xiāng)的竹林，多么令人陶醉！

竹林小學(xué)作文【篇12】

那一片竹林

吳潔華

每每看到竹子，我總要想起老屋后面的那片竹林。

那里原本是塊荒地，家鄉(xiāng)人都說是塊瘦土，無論種什么都沒好收成。后來不知誰提議，在上面栽上了竹子。春暖花開，竹子竟破土而出，生機盎然。竹不單生，有竹便有林。而后，我家院后便有一片郁郁蒼蒼的綠。

有了這片竹林，最開心的莫過于我的奶奶。以前，奶奶每看到這塊荒著的地，總是無奈地搖頭嘆息：唉，這塊地有了這片竹林，奶奶每天都要圍著林子走上一圈，這里摸摸，那里瞧瞧。我們幾個小毛頭總是跟在奶奶背后，奇怪地看著奶奶的舉動，有時禁不住問：奶奶，看什么？很好看嗎？奶奶總是樂滋滋地回答：唔，好看，好看！我們于是也都顛顛地跟著奶奶看。滿眼惹人的綠便深深烙在了我幼小的心靈上。

奶奶常把林子打掃得干干凈凈，這里便成了我們孩子嬉戲的場所。我們在竹林間盡情地追逐嬉鬧，奶奶則在一旁看著我們一個個小小的身影在竹林間輕靈地穿梭著，眼角爬滿了笑意。

有一次，奶奶拿著根結(jié)實的繩子和墊板，給我們做了個小秋千。大家爭先恐后，奶奶說：給小妹妹先坐！于是，最小的我便第一個坐上了秋千，奶奶一推，秋千開始晃動了，我卻害怕起來，緊緊地抓著繩子，不敢有半點松懈，好一陣子才漸漸自在起來，孩子們興奮得喊紅了臉，拍紅了手，奶奶也高興得像個孩子。

那時候的晚上，只要你經(jīng)過這片竹林，準(zhǔn)能聽到一陣陣孩子們的響鈴似的笑聲，那是奶奶在講那不知講了多少遍的《孫悟空上天偷仙桃》的故事。

為了上學(xué)，我不得不離開奶奶，也離開那片竹子。但一到假期，我就馬上回到竹林，來到奶奶身邊，看看日漸粗壯的竹子和日漸蒼老的奶奶的臉，童年的樂趣，如在昨日。

如今，奶奶離開我們已兩年了，老屋成了一堆廢墟，竹林里也是雜草叢生，我時常轉(zhuǎn)悠在廢墟，希望能尋著竹林間奶奶的笑意，但終不能得。

竹林小學(xué)作文【篇13】

河邊的竹林是我的樂園。里面裝著快樂，裝著自由，裝著和諧。

從河對面看，首先看到的是一大片的綠竹林。深淺不一的竹子一根根地豎立在河岸邊，一陣風(fēng)吹著竹林，竹葉發(fā)出沙沙，沙沙的聲音，好像在說：我們要保護這條河!

我在竹林里喜歡挖鞭筍，聽鳥兒唱歌，撿竹葉作畫在十二月份的時候，就可以挖鞭筍了。晴天，我和奶奶一起去挖鞭筍。一人一把小鋤頭，背一小籮筐。挖鞭筍嘍!挖鞭筍嘍!我興奮地喊著。一到竹林，我愣住了：我要怎么挖呀?奶奶似乎看出了我的心思，微笑著說：找凸起來的地方，往下挖就好了。哦，是這樣啊。我若有所思地說道。集中注意力開始搜索凸起來的地方，看到一個，馬上跑過去，小心翼翼地一點兒一點兒地挖著。挖著挖著，突然感覺眼前一亮，難道是鞭筍?我更加小心地挖起附近的泥土。就在這時突然響起了一聲鳴叫，嚇得我把鋤頭掉到了地上，只聽咔嚓一聲，我呆呆地站著，感覺鞭筍已經(jīng)斷了。想著再找一個吧，正當(dāng)我要拔出鋤頭時，哇，沒有斷啊!我高興地喊起來：奶奶，你看我挖到啦!還沒有斷掉!說著一邊拿起鞭筍揮舞起來?？粗@個又白又嫩的鞭筍，心里又激動又歡喜。

太陽漸漸落山了，夕陽的余暉照在河邊，河面變得金光萬丈，我和奶奶背著裝滿鞭筍的小籮筐，依依不舍地回家了。

竹林小學(xué)作文【篇14】

每次我回外婆家,都要先去看看那一片枝繁葉茂的小竹林。

小竹林的地上，稀稀疏疏的長著一些小白花，把小竹林打扮的格外漂亮。竹桿上披了一層白紗，筍芽兒也使勁頂開頭上的泥土，迫不及待向上竄出來，而大一些的筍芽兒努力脫去身上的筍衣，露出嫩綠的衣裙，顯露在眼前。

雨后的小竹林更加美了，每當(dāng)小雨輕輕地合著節(jié)拍下了以后，竹子與筍芽兒就像洗了個澡，水靈靈的，特別干凈。從中發(fā)出的一股清香，像蜜、像糖、像那從未感受過的一種輕松、自在。一次,我和幾個小伙伴一起去摘竹筍,帶回家.

這就是我喜歡的小竹林，它堅強、勇敢、可愛，充滿生機。這就是我期望的小竹林，隨著時間一天天的變化，它終會變?yōu)閯傄?、挺拔、蒼勁有力的大竹子，成為有用之才。

制作竹節(jié)人作文14篇

關(guān)于“制作竹節(jié)人作文”的一些重要信息小編為您精選整理了一些，這里有您正在尋找的一切快來看看吧。作文是揮灑青春的筆墨分香不分場傳遞情感不分歲數(shù)，通過寫作我們可以更好地發(fā)掘自己的思維能力。寫作文要先仔細思考題目的要求和寫作思路。

制作竹節(jié)人作文 篇1

今天，我讀了《竹節(jié)人》這篇課文，覺得竹節(jié)人很好玩，所以，我今天準(zhǔn)備做一個竹節(jié)人。

首先，我先去找做竹節(jié)人的材料，我找了半天，終于在竹林里找到了許多廢棄的竹竿，這些竹竿非常適合做竹節(jié)人，我撿了兩根回家了。

回家以后，我看著書上的指南，先切下8個兩厘米小竹節(jié)，再切下一個長5厘米的大竹節(jié)，我這樣切了，結(jié)果，有許多我都切崩裂了，我快崩潰了，哎，竹節(jié)人還是挺難做的嘛！

大約40分鐘以后，你們以為我做完了，我是把竹竿用完了，結(jié)果，我還去竹林找竹竿，這回，我細心了挑了幾個非常好切的竹竿，結(jié)果，回到家，我10分鐘后就完成了，我拿了家里最細的線把它們連接起來，然后又花費了10分鐘給它做武器，哈哈，一個竹節(jié)人就完成了，我輕輕一拉控制竹節(jié)人的線，只聽啪的一聲，線斷了，我懵逼的站在那兒，心里想：〞這可怎么辦，又該重新做了，又該晚點睡覺了。〞

這回我吸取了上次的教訓(xùn)，把家里比較粗的線拿了出來，但是我穿的小孔太小，裝不進去，我就把洞擴大一些，終于我做完了一個竹節(jié)人，雖然不是很好看，但是這是我親手做，的感覺非常好玩。

我喜歡玩竹節(jié)人，這是我玩過的最好玩的玩具，雖然它沒別的人做的竹節(jié)人好看，但是我覺得她是最好看的。

制作竹節(jié)人作文 篇2

學(xué)完竹節(jié)人這一課，老師給我們布置了一項作業(yè)，制作竹節(jié)人。

這可把我驚呆了。老師在講怎樣制作竹節(jié)人的時候，我就聽的很迷糊。更別說自己親手去做竹節(jié)人了。

到了家，我按照書上準(zhǔn)備的東西把材料準(zhǔn)備了一下。開始制作竹節(jié)人了，首先我把毛筆桿，鋸成了一截長的，身體和臉。再截成四節(jié)短的，做他的四肢。在截的時候，我非常非常的小心，生怕毛筆桿裂開。

截完了，只剩穿繩子了。在我覺得穿繩子是一件非常難的事情。我穿了幾次，把繩子給它穿成了一個死疙瘩。最后在媽媽的幫助下，我終于成功了。

媽媽在家找了一個紙箱。

媽媽用小刀在紙箱上劃了一個縫隙。我們倆開始斗竹節(jié)人，姜還是老的辣。媽媽勝利了。

我很開心，我會制作竹節(jié)人，也會斗竹節(jié)人了。

制作竹節(jié)人作文 篇3

今天晚上，我嘗試做了一個竹節(jié)人。

竹節(jié)人的制作并不簡單。我先找來一根竹子，讓媽媽幫忙砍成八節(jié)短的，在百度上搜索一下，比這做起來。搜索的視頻還要用扣子。我先找來兩個扣子，又找來一根繩子，剪成適當(dāng)?shù)拈L度，然后就開始穿了。我先從扣子的凹面穿，穿過去后穿腳，然后是身體，身體不好穿，要從底下穿，然后鉆到兩個眼中，開始穿手。接著從另一穿手和腳。穿好后，就是武器了。我讓媽媽幫我削了一個，我自己裝上，再把繩子拉過來，呵，還挺像模像樣的，我把兩個凳子拼起來，中間留條縫，手在下面一拉繩子，竹節(jié)人就動了起來，我往前移，它往前去，我往后移，它往后去，真是好玩。

這件事讓我明白了一個道理，任何事只要做就能成功。

制作竹節(jié)人作文 篇4

蔣婷婷

國慶假期，老師讓我們動手做一個竹節(jié)人。

這對我來說，真的是一個艱難的任務(wù)。我并不喜歡做手工，手笨，線穿不過去，串個珠子也得串半天，在快串完時，一不注意，“嘩——”珠子全灑了。這能讓人喜歡上手工？但既然是作業(yè)，那沒辦法，只好乖乖地做了。

先要準(zhǔn)備好材料：一張A4紙、剪刀、一支筆、幾條線、一根小木棍。一切準(zhǔn)備就緒，接下來就要開始動手制作啦！

先將A4紙剪成一張張大小相同的小紙條，將它們平鋪在桌上，拿出筆，將紙條的一端按在筆上，小紙條繞筆卷起來，卷成一個空心筒，用透明膠布固定住，好啦，已經(jīng)完成了一個，看起來蠻好做的，也沒有那么難嘛！第二個空心筒進行地不太順利，卷啊卷，卷啊卷，誒？這怎么松了，再試一次，還是松了，咦，這該怎么辦呢！讓我好好想一想，對了，可以用膠水把筆和紙條的一端粘住，這樣就不會松了。一共做了十個空心筒，將它們依次擺開，擺成一個人的模樣，接著用線把它們串起來。我串東西的技術(shù)還可以的，沒到兩分鐘就串完了，看看成品怎么樣——額，這是竹節(jié)人嗎，這分明就是一條紙制項鏈，軟趴趴的還怎么站起來呢。

我并不灰心，又上網(wǎng)查閱了竹節(jié)人的做法，還好還好，并沒有想象中那么難。開工！用兩條線把筒子串起來，左邊一條線串，右邊一條線串，腳串完后，兩條線合并，串竹節(jié)人的身體。前面的步驟都是小兒科的啦，難的在后面，給竹節(jié)人的頭鉆兩個孔，我這是紙制，鉆頭機是鉆不了的，剪刀剪的孔太小，線穿不過去，我該咋辦?？梢园淹沧訅浩恍?，在外圈剪一個小三角形，這洞不就大了嗎？我小聲嘀咕，照樣子在筒子上剪出一個小三角形，嘿，給它串上了，嗯，不錯，有點竹節(jié)人的樣子了，接著，把手串上，完美！較難的部分做完了，該做點簡單的放松放松——那就是裝腳和木棍，裝好木棍和腳，整體來看，比上一個作品好多了。但在這時，小木棍掉了下來。怎樣才能把它裝牢固呢？多繞幾圈，多打幾個節(jié)就行啦！加固之后，這竹節(jié)人堪稱完美。

我已經(jīng)迫不及待地想擺弄擺弄了，兩個桌子拼在一起，竹節(jié)人放中間，手拉住竹節(jié)人腳下的繩子，左擺右擺，察覺到了問題——“腳”太軟了。為了達到更好的效果，我又找來兩個可樂瓶蓋來作它的底座，鉆孔穿線，完工！嗬——看我的無敵“雙截棍”！

做完竹節(jié)人，我的第一反應(yīng)就是扭脖子，脖子真的特別酸，扭起來脖子嘎嘎響。做竹節(jié)人可不是一件簡單的事，它需要足夠的耐心！

制作竹節(jié)人作文 篇5

自從我們學(xué)了《竹節(jié)人》這一是課，我就一直很想做一個竹節(jié)人玩一玩。

下面就讓我給大家講講它是怎樣玩何怎樣制作的吧！

首先要用的材料是，毛筆桿、小刀、一根納鞋底的線。然后再把毛筆帶鋸成一截單的，和八截短的，把那一截單的上面專四個小孔做身體，用納鞋底的線把它們穿在一起，再聚一個像寶劍一樣的小棍，當(dāng)做它的武器，也穿在一起，就成功了。再把竹節(jié)人上面鉆一雙小眼睛和嘴巴就行了?？墒窃撛趺赐婺?？

先找一個有裂縫的椅子或桌子，把線穿進去，在下面來回的拉動那根線竹節(jié)人就可以動了，如果你連坐兩個一起玩就覺得他們兩個在打架呢。

這就是制作竹節(jié)人的方法，怎么樣你們學(xué)會了嗎？

不信你們可以自己做一做哦！

制作竹節(jié)人作文 篇6

我們剛學(xué)完《竹節(jié)人》這篇課文，老師就布置了一個作業(yè)——做竹節(jié)人。

其實，學(xué)習(xí)課文時，我就對竹節(jié)人產(chǎn)生了興趣，所以一回家我就到處去找做竹節(jié)人的材料——家里是有毛筆的，但我經(jīng)常用它練書法，況且這幾支毛筆都很貴，用它們做竹節(jié)人肯定要挨揍，所以只能另找其他。

找來找去，我偶然發(fā)現(xiàn)了以前用過的跳繩，跳繩外面有一個塑料桃子，和毛筆桿粗細差不多，我靈機一動，就是它了。

三下五除二，我把塑料套分為九段，一段長，八段短，長的兩端分別鑿洞，然后拿出彩筆，把做手的四段涂成紅色，顯得有些殺氣。在兩只手上還安上武器——兩根牙簽的尖頭部分，再串上線，竹節(jié)人誕生。

帶裂縫的書桌——家里的書桌是嶄新的，沒有可以玩竹節(jié)人的平臺，無意中看到家里的鞋盒，好！戳幾個洞，就當(dāng)是“手工場”了，大功告成。

一切都準(zhǔn)備好了，我把竹節(jié)人的線穿入鞋盒上的洞，然后將它們放在桌上，確保不會掉，鏹鏘鏘，表演開始了。

拉緊線，竹節(jié)人立刻精神抖擻，開始拳打腳踢。我假想著對面有敵人來犯，竹節(jié)人紅色的臂膀很是有力，再拉一下線，那“劍”指向“敵人”戳去，刀光劍影，配合著動作，我嘴里念念有詞，耳邊響起急促的擊劍聲。

不好，又有一個更威猛的敵人來了，我的竹節(jié)人也不是吃素的，左勾拳，虛晃一招，右手利劍猛刺上去……咦，我的竹節(jié)人呢？

低頭看鞋盒，發(fā)現(xiàn)我的竹節(jié)人早已鉆進了鞋盒，“怎么和‘土行孫’一樣了呢？一敗就鉆地‘土遁’呢？”

我又找了另一個鞋盒，繼續(xù)戰(zhàn)斗，打得正熱火朝天，竹節(jié)人再一次“土遁”了，呵呵！

……我越玩越起勁，完全忘了時間。

“咚咚鏘鏘的，你在干嘛呢？還不做作業(yè)！”爸爸不知何時回家了。

我還能如何呢？寫文章啊。

制作竹節(jié)人作文 篇7

陸純雨

范錫林的《竹節(jié)人》太讓我入迷了，回到家，就纏著爸爸也給我做一個。

大概爸爸小時候也是一個玩家吧！一聽我說要做竹節(jié)人，吃飯的時候他便用手機搜索了一下竹節(jié)人的做法?？上砹?，材料沒準(zhǔn)備好，更不用說工具之類的東西了。

飯后，我從小區(qū)的竹林中找到了一根竹子。沒鋸子就用刀代替，勉強把竹子鋸成了十節(jié)，恰好，媽媽從米袋上找到了幾根縫米的線。只能湊合著用了?？墒且o竹節(jié)穿兩個小洞，那就成問題了。此時，我靈機一動，想到了我平時用的圓規(guī)的腳。恰好可以用它來穿洞。爸爸受此啟發(fā)，找來一根螺絲釘用打火機將其燒紅，輕而易舉就將洞穿好了。但，難度還在于穿針引線這個過程：怎樣才能將線穿到小洞里去，成了我們面臨的技術(shù)活?？墒?，辦法總比困難多。爸爸從光纜線上找到了一根鐵絲，終于我們的竹節(jié)人大功告成。

第二天，我把我們的杰作帶進學(xué)校，也準(zhǔn)備和大伙來一場決戰(zhàn)的時候。卻讓我大失所望，也許是時間太倉促了，他們一個也沒做。等于我們失去了一個較量的機會。但是準(zhǔn)備總比空手好。課后，當(dāng)我信心滿滿向同學(xué)炫耀我的杰作，才發(fā)現(xiàn)，我的杰作不過是一個殘廢品罷了，竹節(jié)太長了，拉動線的時候，竹節(jié)立不起來。本想叱咤風(fēng)云地來一場別開生面的廝殺，哪知它像個沒吃飯的，立都立不起來。老師也給我提了意見，重新做一回。

接下來的幾天，課間成了我們的歡樂場。教室成了我們展示杰作的場地?；蛘呶覀兙蛠硪粓稣嬲膹P殺。改進技術(shù)后的竹節(jié)人顯得精神煥發(fā)，越戰(zhàn)越勇。讓我們快樂了好幾天。

制作竹節(jié)人作文 篇8

黃仕凌

近來，我學(xué)習(xí)了《竹節(jié)人》這篇課文，了解了這種富有年代感的七十年代玩具——竹節(jié)人，這種自制的玩具在作者的筆下變得有趣好玩，百玩不膩呢！于是，好奇心強的我便開始學(xué)著制作竹節(jié)人。

根據(jù)課文所講，制作竹節(jié)人的材料分別是：毛筆桿、納鞋底的線、還有小“武器”及一些工具。毛筆嘛，我家有幾支，但考慮到割成小段有些麻煩，這個就用吸管代替，至于納鞋底的線，用綁米袋的線也可以，而小“武器”就等會兒再想吧。

準(zhǔn)備好材料之后就開始制作了，首先把吸管剪成小段，共九段：一段最長，四段較長，四段較短。開剪了，我拿起手工剪刀對準(zhǔn)事先畫好的標(biāo)記處剪下，咦，剪不斷？我又使勁剪了幾下，還是剪不斷，看來只好大剪刀“上場”，我三步并做兩步來到廚房，翻出了那把鋒利的大剪刀，“咔嚓，咔嚓?！蔽以嚵嗽囀?，發(fā)現(xiàn)挺好用的，便又坐回原處剪起吸管來，嘿，這回剪成了，話不多說，我又繼續(xù)埋頭剪起來。不一會兒，竹節(jié)人的頭和身子、四肢等部分都完成了。

緊接著，到了穿線環(huán)節(jié)，我想：只要把竹節(jié)人的全身用線連起來就行了吧。嗯——那要怎么做呢？小“武器”也要怎么辦呢？“唉！”我不禁嘆了口氣，隨后站起身來，來來回回的走了幾圈，又抬頭看看天花板，正要低下頭——突然，我眼前一亮，看到了一包棉簽，欣喜若狂地跑過去拿了一根，又回到座位上，抽出幾根彩色筆認真的涂了起來，一定要威武些！頭尾都涂成有朝氣的紅吧，中間涂威嚴(yán)的黃。很快，竹節(jié)人的”武器”做好了。給竹節(jié)人取個什么名字好呢？嗯，就叫“金棍真人”吧。

然后，我把線對半剪成兩根，兩根線的頂端分別系在棉簽左右，再把線穿過竹節(jié)人的手、身子、腿，接著要干什么呢？我決定找“百度”幫忙，一搜，一瞧，明白了。接下來要做竹節(jié)人的底座，我從廚房拿了兩個瓶蓋，用針在瓶蓋中間扎一個洞。最后把線穿過洞，系緊，就完成了。我又仔細看了看竹節(jié)人，發(fā)現(xiàn)它的臉忘畫了，就拿起勾線筆描起來：眉很濃，嘴是咧開的，臉上透著笑意，像個打了勝仗的將軍，我也樂呵呵的笑了。

可以玩了，我把線穿過沙發(fā)的縫隙，手在下邊兒緊緊拽著，可是竹節(jié)人卻軟綿綿的躺著，竟站不起來！這是個大問題，我連忙搜了搜“百度”，知道了原因：線穿的順序不對。于是，我把線拆了，照著視頻來穿線，邊做邊嘀咕道：“原來如此，原來如此?！逼甙朔昼娺^后，我的竹節(jié)人制作成功啦！

我又玩了起來，呀，這回它站起來了，我的手一松、一緊，它在“舞臺”上有各種動作，劈叉、下腰、走路……真是有模有樣！一旁的媽媽看的津津有味，我也玩的不亦樂乎，看來還是自己做的玩具玩起來最開心。

今天，我深刻認識到：自己做的過程才有意義，其中的酸甜苦辣自己知道，才會珍惜呀！

制作竹節(jié)人作文 篇9

拿出材料包一看，嘿，竄出來的第一個想法是，東西怎么這么少呢？該不會是商家漏了什么吧？那根長棍是干嘛用的？一連串的想法就像鯉魚吐泡一樣冒出來。

在做竹節(jié)人的時候，我遇到的困難有：第一、很難從連接手部的小孔抽出那根線，怎么辦呢？有了，慢工出細活，我慢慢地反復(fù)調(diào)整位置，用我的虎頭單鉤一次又一次小心地挑出，經(jīng)過我不懈努力，終于把它挑出來了！第二、我經(jīng)常忘記把腿穿到線中，然后導(dǎo)致好不容易把線穿進小孔后又無可奈何地把它拔出來，真的是記性太差了！

接著該做武器了，一開始，我給我的竹節(jié)人找的武器是一只空心圓珠筆，但是完工后發(fā)現(xiàn)太短了，影響發(fā)揮，于是我想拿吸管代替，可是那個吸管的表面太平滑了，卡不住容易掉，這個時候，我進入廁所沉思，剛好一抬頭突然發(fā)現(xiàn)了一支鉛筆，我十分高興，終于找到可用的武器了。我不敢怠慢，抓起鉛筆來到外面，發(fā)現(xiàn)它太臟了，怎么配的上我的竹節(jié)人呢？于是我便拿了一塊抹布，把它擦干凈，我又在筆身分別打出兩個小凹槽，系上繩子，打上結(jié)，一個完美的竹節(jié)人誕生了！

做完竹節(jié)人后，我尋思著還挺威風(fēng)的，這么威風(fēng)的竹節(jié)人可不能是無名小卒，該起個什么名字呢？書上竹節(jié)人取的名字，都跟它們的武器有關(guān)系。我也照著這個思路來，嘿，我這個竹節(jié)人的武器是一只鉛筆，但這可不是一只凡筆，是鎧甲勇士鉛筆，還是粉紅色的，那就給竹節(jié)人取個“鎧甲女魔”吧。

看著這個竹節(jié)人，我想我得拿出去耍耍威風(fēng)。有了，帶著它向我旁桌的“關(guān)羽”下挑戰(zhàn)書，到時候一定要先來個黑虎掏心，再來個劈頭蓋臉，上挑后來個橫掃千軍，搞定“關(guān)羽”！

制作竹節(jié)人作文 篇10

竹節(jié)人是以前孩子們玩的玩具。這種玩具都是自己做的，很難做但非常有趣。

這天下午我準(zhǔn)備了三只毛筆和一根線、一把刀、一直筆用來制作竹節(jié)人搞清楚步驟后。

先把毛筆頭上的毛去掉，再把筆桿分成一個最長的和八個同樣長的。最長的一個作為頭部連著身體四個短的是兩只胳膊兩條腿各兩個。

用刀在最長的一個筆桿上靠，上一些的左右兩邊刻兩個小洞，用來裝手臂。再將線對折把兩個短的穿在一起，對折的那一頭用牙簽固定。將兩個線頭穿過左邊的小洞，再將其中一個線頭拉長穿過另一個小洞再將兩個小的筆桿穿過去，同樣對折用牙簽固定穿回去。

再將兩個線頭，從長的筆桿中拉出，兩邊的線頭個穿上兩個短的。最后將兩個線頭系在一起。再在面部畫上表情，手上拿的武器也可以是一只較長的棍子就完成了。

課間同學(xué)們都在忙著和別人斗竹節(jié)人玩得不亦樂乎。通過這次的努力使我懂得了功到自然成這句話的含義。

制作竹節(jié)人作文 篇11

姚昊然

語文老師給我們布置了一個任務(wù)：制作竹節(jié)人。

這個任務(wù)似乎很簡單，我心里想，用吸管代替毛筆桿；將其剪成九段，再用一根繩子串起來。綁上武器不就可以了嗎？語文老師未免太小瞧我們了吧。

說歸說，還是要認真做，我找來一把剪刀、一把尺子和一只黑筆，還有十幾根吸管與繩子。也許有人會很疑惑，應(yīng)該不需要那么多吸管與繩子吧。其實我是為了防止失敗，雖說我表面上自信滿滿，但內(nèi)心還是有點所顧慮的。

為了保證萬無一失，我又看了看網(wǎng)上的教程。四肢是由八截較短的吸管組成，頭與身子連在一起，是一個根較長的吸管。

首先，剪好頭部以及四肢，用針在頭部偏下處扎倆個孔；再用兩根較長的繩子，分別從兩個孔穿入，記得要把手部與腿部的線按剛好的長度留好；然后將四肢在合適的位置穿入線中。最后綁上武器，在腳底安好支撐物，一個竹節(jié)人就做好啦。

根據(jù)網(wǎng)上的教程，我將兩根吸管用尺子量好，做了標(biāo)記用剪刀剪成八段，由于技術(shù)還略欠火候，吸管兩端看上去參差不齊，量了量長度，我又剪了一根較長的吸管。

我將身體與四肢拼成一個“大”字結(jié)構(gòu)，看上去短胳膊短腿的，實在不夠威武，我只好又重新剪了一次，拼了之后感覺順眼多了，我才開始剪線。10厘米左右應(yīng)該是夠的。對比一下長度剛好，但由于要綁武器，手還要在下面拉線，我決定剪20厘米。

接著，我在頭部偏下的地方扎了兩個洞，把兩根繩子分別穿過兩個孔，分別用來固定胳膊與腿，腳下的支撐物就用兩個穿了洞的瓶蓋吧。

武器用什么好呢？我左思右想。像課本那樣，找兩根廢棄的鉤針，做虎頭雙鉤？或是系一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孫悟空。思來想去，我最終決定用竹簽來做一把長槍。

很順利地制作完成了。將竹節(jié)人腳下的線一拉，竹節(jié)人就一前一后地動了起來，手中的長槍也揮舞著。美中不足的是，它只能比較呆板的前后移動，不過，我看著它揮舞長槍時那神氣十足的樣子，還真是威風(fēng)凜凜。

我正得意洋洋地玩著竹節(jié)人，忽然“啪”得一聲，竹節(jié)人散了架。不好，線扯的太用勁，斷了！我呆若木雞地看著手中的斷線，還有在桌上滾動的吸管，不知所措。哎，半天的心血全白費了。

我仔細地研究了一番才發(fā)現(xiàn)：吸管長度雖說差不多，但看上去還是不一樣啊，線太細了，一扯就斷，實在弱不禁風(fēng)，而且綁武器的時候不大注意，不小心把握長槍的兩只手的位置交叉了，我都納悶它居然還能站起來。

心中郁悶的要命。但我還是準(zhǔn)備重做。

吃一塹，長一智。這次我要把吸管截短些。手臂四截平均每節(jié)1厘米，而腿平均每節(jié)2厘米，頭及身體長度為3厘米。在頭部2.5厘米處打兩個呈平行線的孔。再用較粗的繩子穿過去，我相信這次應(yīng)該沒問題了。

接下來就是綁起了，我把長槍綁在手上確認沒問題了，才松了口氣。

看著眼前擺動長槍的竹節(jié)人，我心中想：為什么他不像書中與視頻上的那樣，“手舞之，身擺之”呢？

也許是毛筆桿比吸管硬，所以才能在線的拉扯下胡亂聳動吧。不過由于毛筆不能亂動，我還是老老實實的玩我那個用吸管做的竹節(jié)人吧。

制作竹節(jié)人作文 篇12

范錫林的《竹節(jié)人》太讓我入迷了，回到家，就纏著爸爸也給我做一個。

大概爸爸小時候也是一個玩家吧！一聽我說要做竹節(jié)人，吃飯的時候他便用手機搜索了一下竹節(jié)人的做法?？上砹耍牧蠜]準(zhǔn)備好，更不用說工具之類的東西了。

飯后，我從小區(qū)的竹林中找到了一根竹子。沒鋸子就用刀代替，勉強把竹子鋸成了十節(jié)，恰好，媽媽從米袋上找到了幾根縫米的線。只能湊合著用了?？墒且o竹節(jié)穿兩個小洞，那就成問題了。此時，我靈機一動，想到了我平時用的圓規(guī)的腳。恰好可以用它來穿洞。爸爸受此啟發(fā)，找來一根螺絲釘用打火機將其燒紅，輕而易舉就將洞穿好了。但，難度還在于穿針引線這個過程：怎樣才能將線穿到小洞里去，成了我們面臨的技術(shù)活?？墒牵k法總比困難多。爸爸從光纜線上找到了一根鐵絲，終于我們的竹節(jié)人大功告成。

第二天，我把我們的杰作帶進學(xué)校，也準(zhǔn)備和大伙來一場決戰(zhàn)的時候。卻讓我大失所望，也許是時間太倉促了，他們一個也沒做。等于我們失去了一個較量的機會。但是準(zhǔn)備總比空手好。課后，當(dāng)我信心滿滿向同學(xué)炫耀我的杰作，才發(fā)現(xiàn)，我的杰作不過是一個殘廢品罷了，竹節(jié)太長了，拉動線的時候，竹節(jié)立不起來。本想叱咤風(fēng)云地來一場別開生面的廝殺，哪知它像個沒吃飯的，立都立不起來。老師也給我提了意見，重新做一回。

接下來的幾天，課間成了我們的歡樂場。教室成了我們展示杰作的場地?；蛘呶覀兙蛠硪粓稣嬲膹P殺。改進技術(shù)后的竹節(jié)人顯得精神煥發(fā)，越戰(zhàn)越勇。讓我們快樂了好幾天。

制作竹節(jié)人作文 篇13

臧曉彤

今天老師給我們布置了一個特殊的作業(yè)——制作竹節(jié)人，我看了一下教程，原來也不過如此嘛！

我和媽媽迫不及待的跑到樓下找竹子，“我記得以前樓下有一片竹子地呀！”媽媽疑惑的說，于是我們就瘋狂的找竹子，跑啊跑啊，左找右找，還是沒有找到，最后去網(wǎng)上查找什么可以代替竹子來做竹節(jié)人，發(fā)現(xiàn)紙卷和吸管都可以，白費我們一片苦心，最后我選擇了用吸管做。

按照網(wǎng)上的教程，先把吸管剪成一小段一小段的，把它們擺成一個小人的樣子，再用線把它們串起來，下面別忘了放兩顆紐扣哦，因為這樣比較方便控制。最后再拿一個箱子，拿小刀割開一條縫，把線穿下去，這樣就能利用兩條繩把那幾個吸管拉成一個小人的樣子，這樣一個竹節(jié)人的大概樣子就做好了。

接下來就是最激動人心的時刻了，我要開始試效果了，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，穿了半天這個竹節(jié)人的腿竟然立不起來，我研究了一下，發(fā)現(xiàn)上面應(yīng)該打兩個孔，并且要按照順序把線穿到外面，我又費了好大功夫才弄好的。我又試了一下，發(fā)現(xiàn)還是立不起來，這個時候媽媽過來幫我看了一下，她問我：“整個竹街人身上最重的是什么？”我回答道：“好像是它手里的這根鉛筆?！眿寢專@個問題給我點醒了。

我意識到可能是鉛筆太重的問題，拖的整個竹節(jié)人立不起來，所以我把鉛筆換成了筆芯，再次試的時候，果然能站起來了。

可我一興奮，那兩條線卻被我一不小心給扯斷了，我徹底崩潰了，開始了第三次的重試，為了堅固，我這次用的是毛線，在我還用心穿線的時候，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下午四點鐘了，可我給自己規(guī)劃的時間是三點鐘之前必須完成，這讓我感到無比的打臉，剛開始做的時候我是那么的自信，可現(xiàn)在都快三個小時了，結(jié)局還令我失望。

在我不斷的堅持下，我終于做出了一個完美的竹節(jié)人，我還給它用粘土捏了一個頭，因為這樣看上去既美觀又實用。

我再次試驗效果，我膽戰(zhàn)心驚，果然，這次的結(jié)局出乎意料，它現(xiàn)在不僅可以站起來了，并且戰(zhàn)斗力也十足，反正起碼比第一次強多了，湊湊合合的也就有那個樣子了。

這次的作業(yè)真的很特殊，因為它讓我明白了一個道理：世上無難事，只要肯堅持。還有就是在座的各位有沒有自己的竹節(jié)人呢，快來和我大戰(zhàn)一場吧！

制作竹節(jié)人作文 篇14

“將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動起來?！狈跺a林爺爺筆下的竹節(jié)人似手活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在了我的眼前。“黑虎掏心！泰山壓頂！雙龍搶珠！”好想擁有一個竹節(jié)人，我決定親手制作一個……

我找來兩根吸管和幾個廢瓶蓋，準(zhǔn)備好了刻刀、剪刀、穿孔器等工具。說干就干！比照著書上的插圖，我開始“忙活”起來。

我先用尺子測量出吸管的長度，“咔嚓！”“咔嚓！”剪出了八截一張倔強的小嘴兒。

嘿，真神氣！

吸管太軟了，得在竹節(jié)人腳下搭一個“平臺”，好讓它搏斗時站得穩(wěn)腳跟。就用瓶蓋吧！給瓶蓋鉆一個眼兒，真是小菜一碟！

我緊握刻刀，用盡九牛二虎之力妄圖在瓶蓋中間鉆出一個小孔。只是瓶蓋的“脾氣”真犟，硬是不讓我鉆穿。正當(dāng)我絞盡腦汁，無計可施時，“及時雨”媽媽想出了主意。她用鐵制的尖針在火上烤了一會兒，尖針頂端就被燒得紅通通的。這時再將針往瓶蓋上懟，穿破它，竟不費吹灰之力！太神奇了！我不禁嘖嘖贊嘆：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。沒想到，小小的竹節(jié)人也得用巧辦法才能做好呀！”

接下來，我便找來了一根麻繩，陸續(xù)把幾個部位穿在一起。沒想到，看似簡單的步驟，實踐起來竟碰到了“攔路虎”。當(dāng)繩子需要把腦袋和手臂連接起來時，居然怎么也無法成功“穿越”。我緊鎖眉頭，將麻繩的一頭牢牢攥在手中，一次，兩次，三次……后來，還是在媽媽的提醒下，在繩子一頭沾了點唾沫，才挑戰(zhàn)成功。嘿，看來真需要用點巧勁。

最后，在打結(jié)處穿一根長吸管，竹節(jié)人便成了手舞金箍棒的孫悟空，再系上一根用筆蓋穿成的雙截棍，它又搖身一變，成了“功夫小子”李小龍?？粗矍吧駳馐愕闹窆?jié)人，威風(fēng)凜凜，真令人欣慰！

偉大導(dǎo)師馬克思說過：“實踐出真知?！边@話真是太對了。小小的竹節(jié)人，不僅帶給我無窮的樂趣，更讓我明白了：“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀?！?/p>

竹子作文10篇

幼兒教師教育網(wǎng)的推薦“竹子作文”是你絕對不能錯過的一篇文章。它不僅可以激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的動力和創(chuàng)造性潛能，還為我們提供了一個獨特的空間，讓我們能夠自由地思考和反思問題。寫作絕對需要付出更多的心思和訓(xùn)練，才能寫得更好。如果您現(xiàn)在正在尋找更多與這個話題相關(guān)的內(nèi)容，請一定關(guān)注我們的網(wǎng)頁！

竹子作文 篇1

自古以來，“梅、蘭、竹、菊”就被人們譽為“四君子”。梅花凜寒獨開、傲視風(fēng)雪；蘭花冰清玉潔、正直仁愛；菊花待百花落盡時獨吐幽芳，而我唯獨喜愛竹。

低頭俯視，破土而出的竹筍與普通的小草別無二致，過不了膝。只是竹隱約顯示出一份與眾不同的堅毅。不久之后，地面那低矮的竹筍不見了，取而代之的是粗壯的竹竿。抬頭仰望，一節(jié)、兩節(jié)、三節(jié)……它們傲然挺立、直插云霄。我想：它們雖與草同為草本植物，但一定不甘平庸，努力向上，每一個竹節(jié)的背后一定蘊含著無數(shù)艱辛。我問：竹，高處的風(fēng)景如何？竹以它高聳的身體答：會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小。

了解竹的人，一定知道竹心中空，它內(nèi)心通達、無欲無求，堅定地屹立著。風(fēng)雨來了，小草低下頭躲避。竹，咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

竹在人們生活中的用途也頗為廣泛：竹筍可用來食用：竹節(jié)可做竹筒飯；竹子還是國寶大熊貓最喜歡的食物；古時，人們用竹簡寫字：像《史記》、《甘石星經(jīng)》、《內(nèi)經(jīng)》等都記錄在竹簡上；竹竿也可用來做竹筏、竹樓，如：著名的傣家竹樓；竹也可做成竹雕、竹刻、竹黃等工藝品并遠銷海外……竹貫穿食品、交通、經(jīng)濟、建筑、文化、藝術(shù)等各個領(lǐng)域。夏日竹林還是人們消暑避夏的勝地。竹將自己的一切都奉獻給人類，為人類鞠躬盡瘁、不求回報，絕然無愧于“君子”二字。人們甚至將竹作為自己的姓氏，人們對竹的喜愛由此可見一般了。

竹是草最高的夢，也是我最高的夢。

竹，你是我前進道路上的指路燈，你的努力、你的堅毅、你的頑強、你的豁達、你的無私奉獻……都是我一生為之不懈努力的榜樣，你照亮了我的心靈，給予我前進的動力！

竹，愿我能成為像你一樣的人！

竹子作文 篇2

竹子、松樹和梅花有“歲寒三友”的美譽，它們不懼嚴(yán)寒，正直，無論你怎么壓著它，它們也會挺拔地站立著。

竹子，它的葉片不像桂花那樣芬芳，也不像梅花那樣有姿態(tài)，但是它散發(fā)出一點點清香，讓人身心愉悅。竹子，它的`外形是一節(jié)一節(jié)的，里面都是空心的，它和其它樹木不同，如：橡樹、白楊，它們都是實心，看起來十分笨拙。而竹子倒顯得十分輕巧。竹子的種類有很多，如：鳳尾竹，青皮竹。蒼翠欲滴，惹人喜愛。其中最常見的就是青皮竹了，它雖然不十分罕見，可他的桿高可達10米，尾梢彎垂，下部挺直；節(jié)間綠色，竿壁?。还?jié)處平坦，無毛；頂生小不孕，花絲細長，花藥黃色，子房寬卵球形。一場春雨過后。春筍一夜可長20---50厘米，可知竹子生長速度之快。

竹子，人們常常把它的幼筍挖出來，大多數(shù)用于炒菜。自古被當(dāng)做“菜中珍品?！敝窆S味香質(zhì)脆，食用和栽培歷史極為悠久。從《詩經(jīng)》中就有“加豆之實，筍菹魚醢”等詩句。

竹子，大部分生活在中國廣東，廣西，西南等地方，容易繁殖，速生豐產(chǎn)。也可以美化環(huán)境，綠化荒山，護岸固沙，是護林人的好幫手，保護著生態(tài)環(huán)境。

竹子，不懼嚴(yán)寒，正直，有著高尚的品質(zhì)，所以有著“歲寒三友”的美譽。

竹子作文 篇3

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千錘萬鑿還見勁，任爾東西南北風(fēng)。”這是一首詠竹的詩。讀了之后，會讓人不由自主的向竹子產(chǎn)生敬佩之情?？墒侵褡拥拿啦⒉蝗縼碓从谒鼒皂g不屈的剛強之美。就像你在欣賞菊花時看到不同種類的菊花時發(fā)出不同的贊嘆一樣。如果你偶爾換換“口味”。就會體會到另一種美。

如上所說，如果你看煩了堅韌的竹子，不如去看一下千奇百怪，相貌出凡的龜背竹。龜背竹有一根主桿。在生長途中可在原有的基礎(chǔ)上再長出五至十根的分枝。每個分枝的末端長有一片類似于烏龜?shù)谋车娜~子，令人不得不發(fā)出奇嘆。由于它是竹子的同科所以被人們稱為龜背竹。

龜背竹的新枝程嫩綠色，經(jīng)過兩三天這個打著卷的“新生兒”擴張開來。仿佛把它那最旺盛的形態(tài)展現(xiàn)出來。每片小葉之間的細絲會跟著葉子的擴大而斷掉。這時的龜背竹程青色。當(dāng)竹子成長到一個植物最成熟的狀態(tài)時的顏色又程灰綠色，這個過程十分有趣，更是讓人想不通。

如我所說換換口味一定能體會到其它的美。如果有時間就去看看大自然別的植物和我一起享受大自然的美吧！

竹子作文 篇4

在我們學(xué)校的前面，有一片郁郁蔥蔥的竹林，在校園里可以清晰地看到它優(yōu)美的身影。

春天來了，竹筍長出尖尖的芽，它輕盈的身體非常挺拔。鳥兒歌唱春天的美麗和生活的美麗。梅花鹿在森林里打架。新生的鹿寶寶依偎在它慈愛的母親身邊，吮吸著甜美的乳汁。鹿媽媽時不時用舌頭舔舔?qū)殞?，仿佛在說：“乖孩子，媽媽親你?！倍嗝刺鹈鄣哪笎郯?！

竹子在夏天長得很好。偶爾有一點風(fēng)吹過，竹林不情愿地移動，仿佛在抱怨：“太熱了，別煩我！”風(fēng)沖它做了個鬼臉，笑著跑去和它的朋友玩捉迷藏。小動物呆在屋里不敢出門，怕出門會變成燒肉。晚上，小動物們來到竹根下享受涼爽的天氣。這時，雖然月明，孩子們已經(jīng)進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。只有這些可愛的小動物還在歡快地跳舞，竹林也放開嘶啞的聲音陪伴著它們。

秋天，竹葉會回到大地上奶奶的.懷抱里睡覺。你看，秋風(fēng)姑娘打招呼的時候，竹葉依依不舍地跟喂奶的竹媽說了聲“再見”。她跟著秋風(fēng)少女，飄到奶奶懷里，聽著奶奶的搖籃曲，進入了甜美的夢鄉(xiāng)。只要踏上鋪著竹葉的厚厚地毯，就會聽到“唰，唰”的聲音。這是竹葉交響曲。是不是很奇妙？

北風(fēng)吹來了冬天，竹子抖落了全身的枯葉。哦，它需要休息。它需要把所有的枯葉鋪在腳下，把它們變成來年的肥料。靜靜地聽著，一種山中的美慢慢流入我的心田。

校園前的竹林，你真美，我愛你！

竹子作文 篇5

我母親和我在談?wù)撘慌璺旁诳蛷d里的植物，聽母親說，它叫做“天竹”

它是剛進入冬季時，被母親搬進客廳里來的，也許，它被風(fēng)一吹便會打個寒顫，所以才要搬到屋里來避寒的。它沒有像臘梅一樣堅忍不拔的性格，這是我不喜歡它的原因。

它的性格像是有點兒野，向四周肆無忌憚地生長著，一點兒也沒有大家閨秀的風(fēng)范。就像我一樣，父母潛心培養(yǎng)的我，不僅沒有一點淑女的形象，甚至連行為、習(xí)慣還有語言，也都像在外面野慣了的瘋丫頭，這似乎挺給家人丟臉的。它和我一樣是生活在溫室里的孩子，也只能跟父母撒嬌，發(fā)脾氣。

綠葉到底有什么用?當(dāng)然會有!是用來襯托紅花的。天竹渾身上下卻沒有一點紅色，一身素裝，顏色一點兒也不鮮艷。那一片一片的葉子上，雖說是不可能開出紅花的，但它就心甘情愿地認命了。它不去努力，不去創(chuàng)造奇跡，它沒有奮發(fā)向上的精神。這也是父親曾經(jīng)跟我說的：“只要你心里是想好的，那就只欠努力，也許努力了，便會獲得成功，體會到成功的喜悅!”而它呢?寧愿受盡了痛苦：被人冷落，甚至連小蟲子都欺負它，吸收它的營養(yǎng)，它卻從未想過努力開出鮮艷的花兒，來讓人對它刮目相看。

它令我失望，就像家里的其他綠色植物一樣，只是擺在那兒，除了能在白天釋放出點兒空氣來外，就再無用處。但是它呢?卻享受著我母親的分外呵護。我不能這樣，我要去努力，去創(chuàng)造奇跡，而不是永遠成為客廳里的竹子。

天竹啊，這就是我對你說的!

天竹啊，這也是我對自己說的!

竹子作文 篇6

有人喜歡嬌美的玫瑰,有人喜歡挺拔的松樹,也有人喜歡婀娜多姿的柳樹……而我則喜歡蒼欲滴的竹子

竹子有四季常青的英雄本色。只要一把泥土、一滴甘露、一縷春風(fēng)、一絲陽光,它就會蓬勃向上?！爸袢~青青不肯黃,枝條楚楚耐嚴(yán)霜

無論是酷暑烈日的炙烤,還是嚴(yán)寒雪霜的侵襲,它始終郁郁蔥蔥,青翠碧綠生機勃勃給人們以美的享受。它從不因枝葉凌云而驕傲自滿、盛氣凌人,而是始終虛心向上,并樂于幫助新竹的成長,連白居易也把竹子當(dāng)成自己最好的老師和知己。

竹子有無私奉獻的精神。它的全身都是寶,并對人類無私奉獻。竹筍是純天然的綠色食品,營養(yǎng)豐富。竹葉可以凈化空氣,竹根可以雕成工藝品,竹竿還可以做成各種樂器……

我喜歡竹子,因為它無論遇到狂風(fēng)還是暴雨,寒冬還是酷暑,也無論它生長在平地還是山間,依然本性不改、寧折不彎、不屈不撓。鄭板橋稱贊竹子的詩句一—“干磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)”就是形容竹子像巖石般堅強。

竹子讓我想到那些守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士,他們不畏嚴(yán)寒酷暑,不畏環(huán)境惡劣,以堅韌不拔的精神為國效勞、為民服務(wù)。中華民族歷史上有多少英雄豪杰擁有與竹子一樣的高尚品質(zhì)啊!文天祥寧死不降,吉鴻昌視死如歸,江姐堅貞不屈,朱自清寧愿餓死也不吃美國的救濟糧…他們的事跡都震撼著我的心,他們都有竹子般崇高的品質(zhì)。

啊!竹子,你雖然平凡,但是有氣節(jié),令人贊嘆、令人佩服!我喜歡你的虛心向上,喜歡你的堅強不屈,喜歡你的樸實無私。我希望在生活中,人人都能有竹子般的品質(zhì),竹子般的精神。

竹子作文 篇7

又一個周末來臨，我和小伙伴在陽光明媚的天空下，一起來到卓爺爺?shù)腵竹林玩。

那是我們經(jīng)常去的地方，竹子很多，我們在里面捉迷藏。打水仗，……玩過很多有趣的游戲。

這次，我們又來到竹林，正想玩點什么……突然，小迪看見幾棵剛長成的竹子，心里便冒出一個點子：偷一棵竹子做笛子。

他把想法告訴我們，得到一致的意見。我們立即開始行動，4個人用力拉，表情極不自然……

忽然，小小摸了摸口袋，找出他最心愛的瑞士軍刀，刷刷，兩下竹子就下來了。

我們拿著竹子就逃，“站住，你們干什么的?”卓爺爺跑過來，我們見勢不妙，扔下竹子就跑，卓爺爺畢竟年紀(jì)大了，沒追上我們，我們嚇的一溜煙跑回家“下次別偷了”我氣喘吁吁的說。

被追的滋味不好受。

竹子作文 篇8

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任而東西南北風(fēng)。”有人喜歡那美麗的梅花，有人喜歡那勁拔的松枝，而我卻喜歡堅韌不拔的竹子。

“寧可食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人欲?！边@是宋代的蘇軾寫的《于潛僧綠筠軒》?？窗。覀兊纳铍x不開竹子。竹子無私奉獻了它的全部。不管是變成美麗佳肴，還是竹涼席、竹家具，竹膠板，竹筷，竹廳，竹工藝……它都是忍辱負重，默默承受著煎熬。竹與人有密不可分的關(guān)系，竹子也奉獻了自己的一生。

竹子，一種極其堅強的植物，在它還是竹筍的時候就已經(jīng)很堅強了。記得一個小長假，我和媽媽去莫干山玩，發(fā)現(xiàn)那里有許多竹子一片片成群，你繞一圈就要好長時間。它們有著翠綠的枝，青青的葉，還有在傍晚時粘上的晶瑩的露珠。

其實，我們的生活中也有許多像竹子一樣值得尊敬的人。夜深人靜時，仍在伏案寫作的老師們；烈日底下，依舊在崗位上指揮交通的交警叔叔；寒風(fēng)凜冽，不畏辛勤勞動清掃街道的環(huán)衛(wèi)工人……他們是多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)啊！

我愛竹子，更愛像竹子一樣了不起的人。

竹子作文 篇9

在我欣賞的花中，有傲然挺立的梅花；也有傲霜斗雪的菊花；還有不追求功名的蘭花。而我最欣賞的是小區(qū)花園中與眾不同的清雅淡泊的竹子。

竹子沒有花兒嬌艷，也沒有柳樹的婀娜多姿，卻有著自己獨特韻味的美。它渾身流動著生命的氣息，一年四季，它總給人一種賞心悅目的綠。它那身子在清風(fēng)吹拂中，像一位少女在翩翩起舞。

我喜歡竹子不僅是因為它全身都是寶，更因為它有不求索取，默默無聞、無私奉獻的精神。它為人類奉獻了自己的一切:嫩嫩的竹筍用來制作各種美味佳肴，蒼翠的竹葉用來填飽大熊貓，同時又是人們做扇子、案板《藤椅的好材料。竹皮還被削成竹條，用來編織成各種各樣堅固耐用的竹器，精美別致的工藝品……

我喜歡竹子，被竹子的精神所感動。由此，我不禁想起了那些建設(shè)祖國、為祖國做出貢獻的人們，他們?yōu)樽鎳鵀槿嗣衲冻鲋Ｋ麄兊钠焚|(zhì)不正是竹子所代表的精神嗎？

我喜歡竹子，因為它無論遇到狂風(fēng)還是暴雨，嚴(yán)冬還是酷暑。也無論它是生長在平地還是在巖石縫中，它那瘦弱的身軀不禁飽經(jīng)風(fēng)霜，而且不屈不撓的努力生長。鄭燮用這樣的詩句來贊美竹子:“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)……”

啊!多么令人贊嘆的竹子!我喜歡竹子，喜歡它的樸實；喜歡它的清雅淡泊；喜歡它的無私奉獻；更喜歡它的堅強；我希望在生活中人人也具有竹子般的品質(zhì)和精神。

竹子作文 篇10

竹子細細的葉，疏疏的節(jié)，雪壓不倒，風(fēng)吹不折。清代詩人鄭燮曾這樣稱贊過竹子“咬定青山不放松，立根原在破巖中?！辟潛P了竹子堅定的立場、頑強的精神。因而竹子就成了我最喜愛的植物。

竹子渾身是寶，從小到大都是討人喜歡的。

瞧！在竹子很小的時候，筍芽兒就是人們喜歡的一道菜肴。鮮鮮的、嫩嫩的，既容易消化又富含豐富的營養(yǎng)。在人們的餐桌上、在各大賓館甚至國宴上都有它的身影。說它老幼咸宜真是名副其實。

等竹子到了少年的時候，竹子的媽媽就會給竹子穿上五顏六色的衣服。晶瑩剔透的水珠，像一顆顆掛在竹子身上的珍珠，美極了！看到它，我總會忍不住去摸摸它，用自己的小手去碰碰它冒出的尖角。清晨，我會來到竹子的身邊，與竹子一起比高低。哈哈，今天我比竹子高一個頭！第二天，我又來和它比高低。呀！都和我一樣高了！第三天，我仍舊來和竹子比高低。天??！竹子竟足足比我高了一個頭！嗨，我的小竹子啊！真是讓我望塵莫及?。∥夜室馍鷼獾貙δ棠陶f：“竹子可長得可真快！我再怎么吃也長不過竹子”。奶奶笑而不答。沒幾天，竹子長成了一個巋然屹立的“綠巨人”身上也多了一些綠油油的葉子，它們在微風(fēng)中隨風(fēng)擺動，那姿態(tài)真是說不出的高雅！

再過一年以后，竹子成了壯年。我來到竹子的跟前，就要揚起我頭，才能看清竹子的全貌。這時的竹子就像一支利劍，高聳入云，它們連成一片，讓人看了頓覺“翠涌青圍別有天”。

竹子從里到外都是討人喜歡的。

寫竹子的作文

請瞧瞧下面幼兒教師教育網(wǎng)為您準(zhǔn)備的關(guān)于“寫竹子的作文”的內(nèi)容，作文有助于我們更好地發(fā)揮想象力和表達能力。而寫作的一個目的就是要確切地表達自己的思想和觀點，使讀者能夠理解和欣賞。然而，如果我們的寫作詞匯量不夠豐富，寫作就會變得困難。那么，為了寫出優(yōu)秀的作文，我們應(yīng)該怎樣做呢？

寫竹子的作文 篇1

竹，并不少見。在鄉(xiāng)間的路旁，在菜園的旁邊，甚至在花盆的里邊。

竹的用處很多。它的樹干可以做船，還可以切成條，編成籮筐，做成筷子。當(dāng)你路過工地時，回頭的那一瞬間，甚至可以瞧見，工人那腳手架上踩著的踏板，也是一片片竹條做的。而它的枝條，可以做成戒尺，不聽話的我沒少挨過打。再往上看，便是它的葉子，葉落下來，就成了天然的肥料。一場春雨過后，竹林里就會冒出許多鮮嫩的筍，將它們摘回家吧，做成菜，可好吃啦!

竹子還非常的美麗。它亭亭玉立，翠綠的主干筆直的，而葉子是墨綠的。你見過竹子開花嗎?其實，竹子是開花的，不過，竹子開花后就立即自行枯死。有不少畫家都喜歡畫竹子，比如清代的著名書畫家鄭板橋，他就畫出了《竹石圖》的名畫。

無論是遇到了狂風(fēng)還是暴雨，寒冬還是酷暑，不論它生長在平地還是山間……竹，臨風(fēng)傲骨，寧折不彎，不屈不撓，鄭板橋詩人曾稱贊竹子：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！?/p>

我喜歡竹子，喜歡它的美，喜歡它的無私奉獻，不畏艱難的品質(zhì)!

寫竹子的作文 篇2

我的老家在鄉(xiāng)下，房錢屋后到處都生長著亭亭屹立的翠竹。

春天一到，山坡上有很多可愛的竹筍兒，它們從泥土里悄悄滴鉆出尖尖的小腦袋，春風(fēng)一吹，竹筍兒慢慢也長高了，樣子像小寶塔，幾陣春雨過后，竹筍兒脫掉了穿著的衣服，變成了嫩綠的細竹，在清風(fēng)中輕輕搖晃，像一群跳舞的綠衣仙子。

夏天的時候，細竹長得更高，竹葉也更茂盛。炎熱的陽光從葉縫間漏出來，灑在地上，就像一地跳躍的碎金子，人走在竹林里，一點也不覺得熱，風(fēng)吹過來涼絲絲的。

秋天來了，當(dāng)秋風(fēng)刮起，竹林里滿是黃葉兒，人踩在竹葉上，軟綿綿的，舒服極了，注目枝頭，竹子一邊落葉，一邊又從竹節(jié)上長出更多的枝葉，向人昭示生命的勃勃生機。

冬天，最寒冷的季節(jié)來到了我的家鄉(xiāng)，不久，雪也下了起來，紛紛揚揚的雪花落到竹林里，白茫茫的一片，可風(fēng)雪壓不夸竹子，它們依然蒼翠清秀，站在大地上顯露一身傲骨，當(dāng)竹葉上的積雪被陽光融化，竹子依然拔地生長，郁郁蔥蔥。

我愛家鄉(xiāng)的竹子，愛他的美麗，愛它的堅強，愛它的頑強的生命力。

寫竹子的作文 篇3

我奶奶的院子里有一片“小竹林”。因為我爺爺愛竹子，他的觀點是“沒有肉可以吃，但是沒有竹子就活不下去。無肉使人瘦，無竹使人俗。”正是因為大師的觀點，他和古人同時脫俗，十幾年前種的幾株觀賞竹，才有了今天占地半院子的小竹林。

竹子直立生長，但奶奶家的竹子形狀非常特殊。每當(dāng)春天來臨，雨水滋潤，新出的竹筍每天長幾十厘米，一棵比一棵高。過幾天就長得比屋檐還高了。但是，被封在我奶奶院子上空用來阻擋蚊子和昆蟲的天網(wǎng)，就像重圍一樣，擋住了它們的生長路徑，改變了它們直立的姿勢，被迫彎腰改變生長路線，和天網(wǎng)一起長大。隨著春雨和春雨的一天天，它們展開枝葉，生機勃勃，自由自在。每棵樹都像松鼠的尾巴一樣長成一個“大竹穗”。微風(fēng)中搖曳，綠葉婆娑，幽雅靜謐。

我們家經(jīng)常有客人。他們一進門，兩眼放光，緊接著一聲贊嘆，“好綠的竹子，好漂亮的造型?！甭牭絼e人的贊美，我的家人很高興。更神奇的是，在寒冷的冬天，白雪皚皚，大地鋪滿，映襯出更加蔥郁翠綠的竹子。正如鄭板橋所說，“霜和雪從法院，新的綠色發(fā)光?！?/p>

竹子不僅給我們帶來美麗的享受，也給我們帶來許多好處。

竹子吸收大量二氧化碳，釋放出新鮮空氣。坐在竹子的樹蔭下，就像進入了一個天然的氧吧。夏天，爺爺奶奶經(jīng)常坐在竹簾下喝茶聊天，享受這種樂趣！帶著清涼的竹香味，清爽！

中國的竹文化，上下五千年，衣食住行，處處竹相連。唐宋以來，竹、梅、松被稱為“老寒三友”，而在明代，“梅、蘭、松、竹”被比作“四君子”。人們喜愛它的“伊一紳士的美德，這是適合任何地方。”山上有竹子，山就綠，水邊有竹子，水就美。竹子很美，它生長的地方，賦予它非凡的魅力；在你出生的地方，你會得到被提煉的滋味。當(dāng)你在陰影里的時候，會讓你賞心悅目。

爺爺愛竹子，甚至教育我是學(xué)竹子，而不是學(xué)“嘴尖皮子厚肚子空”。

我愛爺爺?shù)男≈窳郑?/p>

寫竹子的作文 篇4

長了，胸腔里到底還是長了竹子，拔了一節(jié)，又生了一節(jié)。

砍了吧，最好的辦法是連根。疼就疼了一回，徹徹底底的疼了一回。

那句，“我不記得”，真好。

再不記得，輕描淡寫的翻了頁。

就這樣吧。那些惱人的話，象今日的秋風(fēng)。我不尋，你也不必找。

突然好懷念小時候了。

小時候多好啊，錯了，惱了，有人頂了。淘氣的跑開，只落得一句，他（她）還是個孩子。如今啊，再不能，再不能回到從前了。

是呀，讀他時，只有六歲，面對溺水的弟弟，會拿個小竹竿在水里撈，誰問也不吱聲，直到弟弟被救起，才從柴火垛里溜出來，大人那個恨呀，看著可憐的眼神，免了一頓打。

也會將不小心將弄壞的暖水瓶把，照原樣插回去，直到燙了媽媽的腳，才知道，惹了禍多少，那年呀，到了八歲。

是呀，一句，我們還小，所有的過錯，都可以原諒。無論多么可氣又多么可恨。這世界允許我們在那個年紀(jì)犯些錯。我們總想做個不犯錯的完人，打小就有。我們怕著，成長著，磕絆著，懵懂著，長大了。

大了，一下子就大了。碰到了青春的手。涂抹了人生路上最好的一筆。后來，太多的人，用回憶將它做了主題。

是呀，那些進入主題的，往往是最美最炫的韻律。那時的煩惱，原來叫一條愛的小河。那時的我們卻不懂得怎樣過河。后來，我們一直戀著那河的清澈，無邪。再后來，走過了青春，奔了家的溫暖，扛上了責(zé)任在肩膀。

這時候，知道了小心翼翼的過活，再不能大大咧咧的生活。無論在娘親眼里是多么的長不大，可是在自己的孩子面前，還是挺起了做母親的威嚴(yán)。盡管那時，還未參透母親二字。

再后來，看我們的孩子，重復(fù)我們小時候的光陰，只是故事，再沒那么可笑。突然，好羨慕幼時的天真，傻得可憐，可親。

時光如水，不經(jīng)意，只?；貞?，裝點歲月。所有的精彩，殘缺，竟然那么值得回味，參悟。原來，風(fēng)景并不一定是美的才留記憶。殘缺，一樣入髓美麗。

就如那年的青春痘痘，現(xiàn)在想起來。長痘的年紀(jì)原來那么好。擦肩的影子，唯有頭額那幾粒牢記。而那張長滿痘痘的臉，總是將我們拉回去。

再后來，填寫資料時，總是忽略年齡這塊。原來，是不想聽別人說；老了，美人終究會遲暮。老了的，原來就是少了那么點鋒利，溫和了歲月，磨鈍了棱角。

老了老了，莫名的竟想寫年少的故事了，真的怕老了，手竟伸回了從前，不再觸摸眼前平淡的日子。也許，眼前的，要到兩鬢霜白的時候，再憶，也是美的了。

人生如竹子，一節(jié)一節(jié)的拔著，回顧著。歡的惱的，原來都是好的，有煩惱的日子，原來也是好的啊。

寫竹子的作文 篇5

有人喜歡嬌艷的桃花，有人喜歡隨風(fēng)飄揚的柳樹，也有人喜歡那高大挺拔的楊樹，而我卻喜歡平凡樸實的竹。

竹子是碧綠的，竹竿上有一段一段分開的竹節(jié)，像一根根粗壯的管子連接起來，它的葉子是墨綠色的，葉邊有鋸齒，像一把把鋒利的小刀掛在竹枝上。一陣風(fēng)吹來，竹葉又像一個個小巧的風(fēng)鈴，“沙沙，沙沙”地響，演奏出歡快的竹林進行曲。竹子被風(fēng)吹彎了腰，紛紛往同一個方向倒去。風(fēng)過了，它們又重新挺直了腰背，像一個個鎮(zhèn)守邊疆的戰(zhàn)士般昂首挺立。

要是把竹子比作一個人的話，那他真是“多才多藝”?。∷梢宰龀上銡鈸浔堑闹裢诧?，可以做成能吹出美妙音符的笛子，還可以用它來做各種各樣的竹子工藝品。

平凡的竹子有不平凡的品格，它是“歲寒三友”之一，鄭板橋在《竹石》中寫道：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)。”竹子堅忍不拔的品格讓人敬佩。

我喜愛竹子，我喜歡它那挺拔的身姿，喜歡它的多才多藝，更喜歡它那堅忍不拔的性格！

我愛竹子作文

來看看我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的這篇“我愛竹子作文”文章吧！每個人都曾經(jīng)表達過情感，然而表達情感的方式卻千差萬別。寫作可以幫助我們更好地留存那些珍貴的瞬間。出色的作文會讓人愿意一遍又一遍地閱讀。所以，不要吝嗇地與您的朋友們分享這個內(nèi)容吧！

我愛竹子作文(篇1)

竹子在我們的日常生活中很常見。我的家鄉(xiāng)前面有一大片竹林。

竹子是一種常綠植物。它的桿是一節(jié)一節(jié)的，皮膚綠油油的，摸起來很爽很舒服。

春雨剛過，竹筍就爆發(fā)了。竹子在生活中非常強壯，它可以在任何情況下生長，甚至在石頭的壓力下也可以被鉆出來。竹筍貪婪地吮吸著春天的甘露，不斷生長。

夏天，竹子長得又高又厚。綠色的竹葉即將滴落，從遠處看就像一片綠色的海洋，讓人感覺很舒服。仔細看，可以看到竹結(jié)上有很多樹枝。打破它打人是很痛苦的。一陣風(fēng)吹來，竹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，像是輕輕彈鋼琴的聲音。

秋天，一些竹葉變黃，但大多數(shù)仍然是綠色的。這時，秋風(fēng)是一個優(yōu)秀的鋼琴家，不斷地演奏著一首首美妙的音樂。

冬天，雖然天氣很冷，但他們?nèi)匀缓芨?，很綠。與普通樹木不同，它們已經(jīng)光禿禿的了。

竹子起著重要的作用，可以制成竹籃、涼席、竹椅等。這些可以買很多錢，改善生活。

我喜歡家鄉(xiāng)的竹子。

我愛竹子作文(篇2)

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的竹子英語作文，希望能夠幫助到大家。

Almost everyone has seen bamboo. Bamboo grows up straight and thin, with branches at the top. It has long leaves.It looks like a tree, but it is really a kind of grass.

There are more than five hundred kinds of bamboo. Some grow over ten meters tall, and some are only a few inehes tall. Bamboo grows best in places where it is warm and it rains often.

The long stem of bamboo is hollow, which makes them light and strong.People use it to build houses and bridges over rivers. It can be used to make tables,chairs, baskets and many other things. Bamboo is also made into paper. The tender young shoots of bamboo are tasty. People like to eat them.

Do you like bamboo?

竹子

幾平每個人都見過竹予。竹子長得又直又細，頂部有枝條，葉子修長。它像一棵樹，但實際上是一種草。

世上有500多種竹子，有的'高達10多米，有的只有幾寸高。竹子最適合長在溫暖潮濕的地方。

竹子長長的莖是空的，這使它很輕很結(jié)實。人們用它來建房子和在河上搭橋。竹子可以用來做桌子、椅子、籃子和許多其他東西。竹子也能用于造紙。鮮嫩的竹筍很可口，人們很愛吃。

我愛竹子作文(篇3)

竹子是極平凡的，然而竹子卻和人的生活息息相關(guān)。竹子全身是寶：竹桿可以作建筑工地，在建設(shè)房子的過程中可以用它搭架子，它又是造紙的一種好原料。還有竹子的皮可以編制一些實用的竹器，比如說：竹筐，簍子等。竹瀝，竹菇還可以當(dāng)藥材醫(yī)病呢。竹筍味道鮮美，助消化吸收，防止便秘。竹子真不愧是天然綠色，然而，我更看中的是它那頑強不屈的品格。自古以來它和松，梅被譽為“歲寒三友”，自古至今有多少詩人贊嘆，有多少畫家描繪它，有多少藝人雕刻它。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒，新筍就悄悄地在地下發(fā)芽了，春風(fēng)一過它就象一把利劍頂開頑石，刺穿硬土脫去筍衣，披上綠裝直入云宵。暑往冬來，它迎霜雪而不凋，歷四時而常茂。充分體現(xiàn)了它不怕困難，不俱壓力的頑強生命力，這是一種人們看不到而又存在的品格。竹子身上體現(xiàn)了中華民族的不屈不撓的精神。

我愛竹子作文(篇4)

今天上作文課時，老師在黑板上寫上了“恐怖的竹子”這五個字，她說這就是今天的作文題目，當(dāng)我看到這個題目時，我心里想：“竹子哪里恐怖呢？為什么會恐怖呢？真不知道老師為什么會把竹子想成恐怖的呢？也不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥？想到這，聽見老師說：”我想你們看到這個題目就一定很驚訝吧！不過一會兒，我?guī)銈冏鰝€游戲你們就不會這樣了“。 說完老師帶我們來到了一塊空地上準(zhǔn)備做游戲。

做這個游戲前，老師告訴我們游戲的規(guī)則：”首先讓我們大家圍成一個大圈，然后同學(xué)們展開雙臂，左手握拳，大拇指朝上頂在另一個同學(xué)的右手的手心上；右手手心向下，手指并攏靠在另一個同學(xué)的左手大拇指上。然后老師站在圈里，一邊走一邊講故事，你們一定要認真聽我講的故事，只要聽到了竹子這兩個字，你們把左手迅速的抽回來，同時用你的右手飛快地去捉住右邊同學(xué)的左手大拇指，誰被捉到誰就輸了?！敖榻B完游戲規(guī)則我們開始了游戲。只見同學(xué)們都仔細的聽老師講故事，被故事的內(nèi)容所吸引，突然我聽到了”竹子“這兩個字，”嗖“的我迅速的收起了我的左手，同時也下意識的把右手也收了起來，看到別的同學(xué)有被捉到的，我才想起我只顧著逃避不被逮住卻忘記去捉別人。這是第一次，接下來我們又做了第二次游戲，雖然這次我想到了去捉別的同學(xué)，可是我失敗了，我誰也沒捉到，游戲結(jié)束了我仿佛有些沮喪更有些意猶未盡。游戲結(jié)束了，可我還在回味，因為我剛才害怕聽到”竹子“這兩字后被同學(xué)給捉住了?，F(xiàn)在我才明白原來老師說”恐怖的竹子“是這個原因啊。

我愛竹子作文(篇5)

我喜歡竹子，可以說是到了一種如癡的境界，可是我住在無鳥鳴之亂耳也無草木之漸眼的“世外桃園”，無法目睹竹子那清綠修長的身形，日日囿于一種愛竹的狀態(tài)，所以我特別愛在空暇之時——如周末去外婆家小休幾天，體會一下大自然所帶給我的愜意，當(dāng)然少不了去竹林里玩。在山上竹林，我踩在蜿蜒廖碎的人工山路上，放眼看去，滿目都是新綠，如一片綠色的海洋，在高大挺拔的竹子的圍擁下，我有一種脫離人間，涉足自然凈土的心境，現(xiàn)在正值初春，剛剛下了一場春雨，讓那碧綠的竹葉，再托上幾滴圓滾滾，亮晶晶的小露珠，越發(fā)綠的發(fā)亮，綠的心醉，我邊看邊指指點點，聽外公說過這竹子終歲常青，還聽說竹子在臨近前的一個早上開花，至于花開的好看不好看？我想哪個人也沒見過，只不過鸚鵡學(xué)舌—―人云亦云，最后三人成虎，我想著，還回頭饒有興趣地看了一下身后的竹子，竹子們就比我前頭的竹子瘦小多了，一個個緘默在那，不吭聲也不搖頭，十分不引人注目，忽然我眼前一亮，一株高聳入云的竹子王在眾竹中鶴立雞群，我邊左看右看邊向竹子那走去，竹子有一身青翠，綠得锃亮的腰板，一頭油亮的“纖發(fā)”葳蕤地在風(fēng)中搖擺，身子分一段一段的，我數(shù)了一下，共有三十幾段！真高，我“嘿”地掐住竹子，左搖右搖，竹子的“頭發(fā)”也隨著節(jié)奏搖得跟撥浪鼓似的，真有意思。突然，幾個矮矮的小家伙吸引了我，竹子們身披銅黃色的“戰(zhàn)甲”，尖尖的銅盔上有幾縷葉狀絲，十分有趣，我用手剛要摸，馬上收回了自己的雙手，原因很簡單，那些小家伙身上不但有戰(zhàn)甲護著，還有數(shù)億根如鋼釘?shù)拿?，真是一群可怕又可愛的小家伙。我在竹林玩了一下午，黃昏將就，我依依不舍地望了竹林一眼，步履遲緩地下了山。

竹子就是這樣，清高又純樸的氣質(zhì)，清麗又脫俗的風(fēng)韻，清幽又雅致的意境，清新又自在的悠閑，我愛竹，更愛竹那不畏世俗的顛覆，不為塵世所打擾，自凈自清，自善自美的精神，學(xué)習(xí)竹子節(jié)節(jié)高的品質(zhì)和獨立清高的氣勢。試問天下文人墨客、達理書生，你們贊竹，可你們有沒有真正地愛竹，敬竹？

雪色林亦覆，獨有一林清。不與“純色”染，獨立嚴(yán)寒中。

我愛竹子作文(篇6)

近幾天，鄰居們都爭先恐后地忙著把自家竹林的竹子砍去賣。可是，爸爸在外打工，我就是家里的“男子漢”。我看到別人家都砍竹子賣錢，我家也必須趁此機會把竹子賣掉，俗話說，機不可失，時不再來，如果這次沒有賣掉，就得等到明年這個時候才能賣掉。

想起爸爸在外打工那么辛苦也賺不了幾多錢，為了減輕爸爸的一點負擔(dān)，我決定抓住這個機會也把自家竹林里的`竹子賣掉。

我該怎么辦呢？

老師說，遇到問題要動腦筋，只有動腦筋才能更好地解決問題。

這時，我突然想起昨天中午在學(xué)?？吹揭槐菊n外書，書中描寫的就是一個承包商人的故事。我靈機一動，有了！何不把我家這一片竹林讓收購竹子的老板承包了去？

說干就干，我找到了承包商，承包商給了我八百元錢。

我第一次用自己的智慧賺到錢了，心里不禁美滋滋的。

還是老師說的不錯，只要肯動腦筋，沒有解決不了的問題。

第二天一大早，我便和承包商一起來到我家竹林。說實話，這還是我第一次來自家竹林。我看見一棵棵碧綠的竹子，煞是可愛，雖經(jīng)嚴(yán)冬，還能給人帶來一種生機勃勃的美好印象。

我問老板，為什么買那么多竹子，有什么用呢？老板連忙對我說：“我們吃飯的筷子是竹子做的；竹子還可以經(jīng)過藝術(shù)工人的巧手變成藝術(shù)品。竹子的用途可廣泛啦！”。

聽了老板的一番話，我對竹子有了更深的了解。以前只知道，竹子不怕風(fēng)雪的欺壓，知道竹子是頑強的，是最有骨氣的。還知道春天來臨的時候，人們還可以挖竹筍吃。

我愛竹子。它不僅給家里帶來了經(jīng)濟收入，還啟示我們做人的道理。我要向竹子學(xué)習(xí)，做一個永不向困難低頭，頑強拼搏的人；做一個扎根向下，虛心向上的人，做一個對社會有貢獻的人！

我愛竹子作文(篇7)

在一個烈日當(dāng)空的中午，我來到老家，驚奇的發(fā)現(xiàn)，奶奶不但正在認真地打牌，壓根沒發(fā)現(xiàn)我回來了，也就沒迎接我們。我喊了好幾聲奶奶，可是她還是沒聽見，一副被撲克牌著迷的樣子，我真是又好氣又好笑。

后來，我和幾個我認識的小伙伴一起玩，玩什么呢？我正在絞盡腦汁地想，突然，不知道是誰提議：“我們可以爬竹子呀！”其他人都異口同聲地說：“好”！我們找啊找，終于，找到了一根又粗又壯的竹子，可是，誰都不會，我就自告奮勇地說：“讓我來試試吧”。我頭一揚，嘴一憋，我兩腳往上一蹬，慢慢地爬了起來，就像一只毛毛蟲一樣，朝竹子上面拱起來，伙伴們見了都豎起了大拇指，還有人看我爬竹子的樣子忍不住哈哈大笑。

可是，沒多久，不知怎么了，我突然踩到一根竹枝，一不小心摔到了地下，摔得我差點就骨折了，真是慘不忍睹呀！

我下次再也不爬竹子了，如果是你的話，你肯定會把褲子都拉開了！

你們做過類似的夢嗎？

我愛竹子作文(篇8)

不論房前屋后，還是坡前塘邊，隨處可以看到一棵棵如士兵一樣列隊在風(fēng)中的竹子?？此鼈兡枪P直挺拔、剛健堅毅、頂天立地、四季常青的竹子，不僅浮想聯(lián)翩的同時，心生敬意。

冬天的竹筍，據(jù)說深埋在土里。在皚皚的白雪里，在如刀割一樣的寒風(fēng)中，它深埋在泥土里，安靜地毫不張揚地孕育著、萌動著、成長著。

你看啊，一夜之間，那些原本睡在土里的竹筍們，頑強地擠過石縫、穿破土層，等待著一場春雨的來臨。這時，你才知道什么叫做雨后春筍呢?？靵砜窗?，一夜之間，你都可以聽到竹筍拔節(jié)的聲音。那真是萬莖齊發(fā)蒸蒸日上，一點也不矯揉造作，一點也不嘩眾取寵，就是那么的樸素自然利索大方，還帶著一種誠實與高尚。

世間萬物，還有什么比自然生長更讓人羨慕的呢？

家鄉(xiāng)的竹子，還真找不到什么理由不喜歡它們。

爬竹子庵作文

經(jīng)過精心挑選幼兒教師教育網(wǎng)給大家?guī)砹祟}目為“爬竹子庵作文”的文章，作文是學(xué)生積極參與課堂活動的一種方式，通過寫作我們可以發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在需求和欲望。寫出一篇優(yōu)秀的作文需要我們沉淀下來，寫作文具體要從什么地方來下筆呢？

爬竹子庵作文(篇1)

野心不大，竹和天下?！}記

可能，你是九天上最美的仙女的纖纖玉指點化的吧，數(shù)百年來唱著淡雅而寂寞的歌。那不屈的傲骨，無畏地伸戟刺天，與清露為友，颯颯的竹葉響聲和著清泉，煞為動聽。

你令多少文人墨客醉倒在你的身旁，折竹竿為筆，碾竹葉為墨，書寫下中國人如竹般不跪的脊梁!蘇武的心里一定有你吧?一心一意只為故國效力，在貝加爾湖畔，竹的精神支撐著他，令他不忘初心，始終如一。

松竹梅歲寒三友;桃李杏春風(fēng)一家。冬日里的一捧翠竹，在冰天雪地中不屈地佇立在風(fēng)中，白茫茫的一切中，那抹綠，給人以希望，給人以夢想，給人以不屈的奮斗目標(biāo)!在北風(fēng)中瑩瑩地，挺直腰桿迎狂風(fēng)。

你用自己的生命告訴了世人，你不是煙雨江南的化身，你不是淺荷那般嬌貴，你是與北風(fēng)戰(zhàn)斗的前鋒，你是堅強的勇士!

從前曾見過一只竹笛，還泛著些許的綠色。在末端用紅色的絲線系了一塊小小的玉，試著請人吹了吹，笛聲清越婉轉(zhuǎn)、悠揚，帶著一身竹的清新氣息，撫慰了多少游子的思鄉(xiāng)情懷。牡丹固然可愛，且有天香國色之稱，但終究是一捧花而已。竹的身，竹的魂，竹的氣，竹的骨，竹的偉岸挺拔，都以自身詮釋了不屈不撓的中國魂!

多少個夜晚，竹的身體在長高，高過疏疏籬落，高過深深庭院，高過漫漫詩情。在月光撫慰下，在時光的漩渦中遙想著從前的往事，當(dāng)年娥皇女英血淚灑斑竹的凄涼場景。光陰似箭，靜坐白云深處，以清風(fēng)為伴，以竹葉為友，遙想著五千年濃厚的歷史沉淀，深厚而低沉的胸音，一捧捧翠竹，一個個人影，一段段老去的往事，在古樸的時光長河中閃過，翠竹依舊，斜陽已老。

若你在半夢半醒中難以自拔，就折一片清新的竹葉吧，它會帶去老不盡的時光和訴不盡往事。

爬竹子庵作文(篇2)

“咬定青山不放棄，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！蔽译m然生活在北方，但我十分喜歡花中君子——竹。竹子喜歡生活在南方，它不需要肥沃的土地，在高山峻嶺有土的地方就可以成長，竹子的外形非常漂亮，一個一個的竹節(jié)，細細長長的竹葉，一年四季常綠，充滿勃勃生機，給人們帶來了美的享受，所以竹子是很多詩人畫家的筆下之物。

春天萬物復(fù)蘇，冰雪融化，一聲春雷初響，春雨過后，竹筍從泥土與巖縫中破土而出。時光飛逝，到了夏天，一棵又一棵的竹子長成了一片又一片翠綠色的竹林，他們?yōu)槿藗兂藳黾{熱，替人們擋住了炎熱的太陽。

并且竹子渾身上下都是寶物，竹子可以當(dāng)作參觀物來種植，它還是—種十分好的建筑材料，不僅如此，竹子也可以制成各種的樂器，竹子還可以出制成人類最需要的紙張。竹筍是一種純天然的綠色食品，可以供人入食，竹葉可以凈化空氣，減少噪音，改善環(huán)境，更可以入藥。竹根可以雕刻成各種的藝術(shù)品。

竹子他有著堅毅不拔，默默無聞，無私奉獻的精神，他們要求人的甚少，給予人的甚多，他們從不嘩眾取寵，更不盛氣凌人，這就是竹子的風(fēng)格，竹子它不僅代表著我們的青春年華，四季常青，還總是朝氣蓬勃。

我喜歡竹子，它讓我懂得了：在今后的成長道路上，一個人堅定某種信念去做一件事，就要咬定目標(biāo)，不放松，哪怕前方路途艱險與困難重重，也要在風(fēng)雨中成長著!

爬竹子庵作文(篇3)

有人喜歡花，喜歡花的嬌艷；有人喜歡柳，喜歡柳的婀娜多姿；而我雖然喜歡花，也喜歡柳，但能更喜歡亭亭玉立的竹子。

竹子既沒有花兒嬌艷，也沒有柳樹婀娜，卻有著自己獨特的韻味。它渾身流動著生命的綠色，一年四季總是給人一種賞心悅目的綠意，一派生機勃勃的景象。

我喜歡竹子，不僅因為它全是都是寶，更是因為它那種從不索取，只會無私奉獻的品質(zhì)。它為了人類默默奉獻了自己的一切：竹筍可以制作各種美味佳肴，竹葉既是大熊貓的食物又可以當(dāng)做裝飾材料，竹條可以編織成各種各樣堅固的竹器和許多精美、好看的工藝品。

我為竹子無私奉獻的精神點贊，不由得想起了像竹子一樣為了祖國邊疆的建設(shè)默默奉獻的勞動者，他們?yōu)榱俗鎳姆睒s富強，為了人民的幸福生活，奉獻了自己的一生，還奉獻了自己的子孫后代，他們就如竹子一樣，不畏邊疆的惡劣，把大西北變得繁榮富強！

我喜歡竹子，喜歡它的樸實，喜歡它的無私奉獻。我們要學(xué)習(xí)竹子的品質(zhì)和精神，長大后做祖國貢獻自己的一份力量！

爬竹子庵作文(篇4)

每次回鄉(xiāng)下老家，車子在彎彎曲曲的盤山路上行駛，我總喜歡凝望漫山遍野的竹子。

棵棵翠竹高大挺拔，仿佛一把把利劍，直指蒼穹。山風(fēng)吹來，竹葉沙沙作響，竹海波浪翻滾。隆冬時節(jié)，大雪紛飛，積雪落在稠密的竹葉上，柔韌的竹子被壓得彎下了腰，但它抖了抖身子，積雪便簌簌落下，又恢復(fù)了挺拔的身姿。偶爾，你會看見一棵竹子倒向路邊，橫在路邊的小溪上，但它的根依然緊緊抓住泥土，讓人不由得想起咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)的詩句來。

竹子雖然是一種非常普通的植物，但用處卻有很多。竹葉可以入藥，清火止渴。竹枝既可以扎掃帚，又可以圍籬笆。竹竿的作用就更大了，不僅可以做建筑材料，還可以做成農(nóng)具、工藝品等。竹筍還可以食用呢。

我覺得竹子就是堅強不屈的戰(zhàn)士。不管是風(fēng)吹雨打，還是霜欺雪壓，它總是像戰(zhàn)士一樣，沒有一絲脆弱的表現(xiàn)，盡忠職守，默默奉獻。在祖國的邊防線上，一位位戰(zhàn)士日ye防守，餓了就吃壓縮餅干，渴了就喝山泉水，對他們來說，有時候方便面都是最奢侈的食品。他們就像竹子一樣，不畏嚴(yán)寒酷暑，吃苦耐勞，堅貞執(zhí)著，將整個身心都獻給了祖國和人民。

我愛竹子。

爬竹子庵作文(篇5)

竹子長得很高，是普通樹的幾倍。竹葉青翠欲滴，遠遠望去竹林好像綠色的海洋，使人賞心悅目。旁邊的大樹不服氣地罵竹子：你是空心的，連心都沒有，不懂得理解別人，肚子空空沒學(xué)問，大家都不喜歡空心的人。殊不知，竹子的空心肚能撐船，不與大樹計較。竹子聽了大樹的話，只是笑笑，沙沙地搖了搖竹葉。

竹子不開花，大樹說他：你這個竹子，一身的綠，丑死了，連花都不會開，真沒用。殊不知，竹子不開花，從不招蜂引蝶，也從不惹事生非，大家都喜歡他，竹子依然只是笑了笑，又沙沙地搖了搖竹葉。

竹子很直，但柔軟，風(fēng)刮不倒他。大樹說他：你天天站得這么直，風(fēng)一來你就偷偷地彎了腰，一點都不正直，平日里還裝著一副寧折不彎的樣子，我看你就是一個討人厭的偽君子！殊不知，竹子的彎曲，只是為了下一次挺得更直，竹子能屈能伸，柔中帶剛。威武不能屈竹子，只會令竹子的下一次彈起更高，下一次反擊更加猛烈。竹子聽了大樹的話，仍然只是笑了笑，搖了搖竹葉，發(fā)出沙沙的響聲。

幾天后下了一場大雨，傾盆大雨也伴隨著狂風(fēng)，竹子被風(fēng)吹得直不起腰，大樹苦苦地支撐著，拼命挺立著。一夜的狂風(fēng)暴雨過后，大樹終于撐不住了，被風(fēng)吹得連根拔起，掀倒在地上。暴雨后的竹子依然那么挺拔，直起的腰桿展示著堅強。雨后的竹子像是洗了澡一樣，顯得那么綠，那么蒼翠！

爬竹子庵作文(篇6)

周末，爸爸常常帶我去爬山。爬到半山腰的時候，就會看到那里有一片郁郁蔥蔥的竹林。一日復(fù)一日，現(xiàn)在的那片竹林已經(jīng)長得很高了，比我以前看到的還要高大。

竹子身形又長又粗，站得筆直筆直的，像是很多士兵正在守衛(wèi)著一片山林。它們的葉子好像士兵手上拿著的飛鏢，隨時向危險的事物發(fā)出攻擊。

竹子的用途很廣泛。它可以用來做竹笛，吹出來的音樂悅耳動聽。有一些人還會把竹竿砍下來，把皮刮下，

用刀把竹竿切開，把米飯裝進竹筒里，做成竹筒飯。還有的人把一根竹子做成了送水桿，一個人從山上打水放入竹子里，這樣山里的人就有了甘甜的水喝了。

也有一些雜技員，拿著竹子當(dāng)作訓(xùn)練雜技的平衡桿，有了平衡桿，雜技員在訓(xùn)練時就不會掉下去。

竹子帶給人很多的幫助，它就像雷鋒一樣，無私奉獻。它雖然生長在山林之中，但是我們卻離不開它的幫助。

我喜歡竹子，更喜歡竹子那高尚的品格。

爬竹子庵作文(篇7)

看那邊的山頭有一大片竹子，綠綠的非常亮眼。

竹子的種類真數(shù)不勝數(shù)，有1000多百多種，竹子呈現(xiàn)的模樣是一節(jié)一節(jié)的，中間寬兩頭細。竹子的葉子分為兩種，一種是竹筍，剛長葉子的時候，葉子是又寬又短。第二種是成年時候的葉子，葉子是又細又長，中間微寬兩頭細長。清明節(jié)過后的一場春雨，竹筍們都會破土而出，別以為它們很軟，其實它們有一層筍殼非常堅硬，等竹筍長成一節(jié)一節(jié)后，這層殼就脫落了。

竹子的生長過程是非常的特別，竹子最高可長3、4層樓那么高，可剛種下的竹子，4年內(nèi)只長三厘米，第5年開始一年長15米，最快的竹子每天平均可長1。5米，是因為前四年竹子的根在無限延伸，到第5年的時候，土壤深處的作文營養(yǎng)液被竹子吸收了，所以竹子后幾年才能長這么快。

竹子可都是群居在一起的，一片一片，一簇一簇的長。竹子可不是直接種一大片，而是種上一兩棵，竹子的繁殖靠根，竹子的根可以無限延伸，然后就從兩到三、三到四，就這樣成了一大片。如果你想把竹子的根拔出來看一看，那就有一些困難了，因為你可能把周圍的房屋都拔倒了，也不可能拔完，它們都是連在一起的。

竹子全身都是寶，可以做竹笛，吹起來清脆響亮，做竹擔(dān)、竹筐等等許多東西，竹筍還可以炒著吃，脆脆的非常好吃。竹子本身也可以用來釀酒、煮飯吃起來會有竹子的清香，并含有許多微量元素。

我喜歡竹子，喜歡它的種類，它的特別和它的寶，它還是四君子之一呢！

爬竹子庵作文(篇8)

今天，我們玩了一個有趣的游戲，游戲的名字是“恐怖”竹子。

游戲規(guī)則是這樣的：6個人圍成一圈，兩只手臂都伸直，與身體保持垂直，左手手心向下，右手食指向上擺出一個“1”。我們要安靜聽老師念稿子，如果老師說出“竹子”這一關(guān)鍵詞，我們就要用左手抓住別人的食指，同時還要保證自己的右手可以逃脫。

老師先叫我們第一小組的小朋友上來示范。我們圍成了一個大大的圈，按照老師的要求擺好了姿勢，把左手手心向下，右手食指向上放在別人的手掌下。開始了，老師聲情并茂地朗讀：“這就是竹筍的爸爸——竹子?！崩蠋熢捯魟偮洌矣沂忠惶?，左手一捉！哈哈哈！我一下子就得到了兩分，我開心極了。緊接著，下一輪又開始了。老師認真地說著：“竹葉、竹竿、竹枝都是竹子的一部分?！蔽衣牭搅恕爸褡印币辉~，但是沒有及時地反應(yīng)過來，雖然我的右手食指逃脫了別人的魔爪，可是我的左手也沒抓到別人的手指，真是讓人沮喪啊。

經(jīng)過兩輪簡單的示范，現(xiàn)在游戲正式開始了。我豎起了我的兩只耳朵，開始認真傾聽，大概等待了一分鐘，老師終于說出了“竹子”這個關(guān)鍵詞，我的左手立馬抓住了別人的食指，右手巧妙地逃開了別人的手。我贏了！我真是個天才??！

等到我們下了臺，第二組的成員就陸陸續(xù)續(xù)地走上了講臺，他們也按照我們剛剛示范的樣子擺好了姿勢。老師一吹口哨，游戲就開始了。老師這次把戰(zhàn)線拉得有點長，過了好一會兒才念到“竹子”，他們大概是放松了警惕，沒有一個人抓住別人的手指。緊接著，第二輪又開始了，這一輪有兩個人抓住了別人的手指。被抓住的同學(xué)“哀嚎”不斷，抓住別人的同學(xué)看起來得意洋洋，教室里頓時變成了歡樂的海洋。

這個游戲真好玩啊，既緊張又刺激，我還想再玩一次！

爬竹子庵作文(篇9)

也許，它暫時還是綠色的。也許，只是在泥濘的群山中挺拔；或者也許它只是被農(nóng)民燒掉了......然而，他依然挺拔，依然珍惜每一個春天，依然仰望藍田，開心地微笑。他竹子。

也許，他是一個“農(nóng)民”；也許，在過去，他被埋在黃泥里。也許，連他周圍的草都懶得看他。布朗不像牡丹那樣高貴，不像蘭花那樣優(yōu)雅，不像曇花那樣珍貴，但他仍然有一個信念。仰望天空，面對藍天，懷著無限的心，老人竹筍。

有一天，他長大了。

他舉起綠葉，他的夢想實現(xiàn)了！他看到了藍天，踏上了一片土地，和他的伙伴們一起享受它。他不是一個人站在這里。他們似乎彼此分離，但他們的根緊緊地連在一起，鼓勵和分享他們的憂慮。他們是一個充滿團結(jié)的集體！

最終，它們開花了。這朵花很精致，小巧可愛，很白，很白......

最后，他們閉上眼睛，做了一個關(guān)于春天的夢。

他們竹子。竹子有著崇高而簡單的生活，它沒有被世俗所感染，而是在世界的盡頭提供了一點點光彩。他的生活平淡而充實，平凡的他不期望成為牡丹或蘭花，只希望生活幸福......

在枯燥的學(xué)習(xí)生活中，偶爾會有光彩。我認為這種光彩會蓋過所有的浮華，只是因為他的純潔無瑕......

爬竹子庵作文(篇10)

你喜歡竹子嗎？我是特別喜歡竹子，竹子有它獨特的外形和品質(zhì)，它和松樹、梅樹、被人們稱為“歲寒三友”?？梢娝貏e耐寒，它在寒冷的冬天依然是郁郁蔥蔥。

竹子長在山上或森林等地方，無論在哪里，它都能生長，好旺盛的生命力呀！

竹子全身是綠，一直從竹稈到竹葉都是綠的，它的綠是那么的綠，就像被周圍的綠樹綠草染過似的，竹稈的形狀是圓柱形的，它是那么的高，就像一個“穿天柱”，穿天柱上的綠葉就像它的綠頭發(fā)。

竹子全身是寶，竹葉可以當(dāng)肥料，可以造紙，竹稈可以造船，造家具，造房子，做席子等用處，竹筍味道鮮美，可以做出各種美味佳肴。所以竹子全身是寶，它方便千萬家，默默的為人民服務(wù)。

爬竹子庵作文(篇11)

過江千尺浪，入竹萬竿斜，你們知道這兩句詩描寫的植物是什么嗎？對，就是竹子。

竹子是我們?nèi)粘Ｉ詈艹Ｒ姷闹参铮狡律?、小路邊、河流旁都能見到竹子的身影。高大筆直的竹子像一根根大吸管一樣緊緊地插在泥土里，時刻吸收著充足的營養(yǎng)。

無論是萬物復(fù)蘇的春天、驕陽似火的盛夏、liang風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，還是寒風(fēng)凜冽的冬天，竹子一直都穿著翠綠的衣裳，筆直地站立著。所以很多文人、詩者dou因為喜歡竹子的氣節(jié)而贊美它。

我也很喜歡竹子，喜歡春天無數(shù)春筍滿林生，美味的春筍讓人垂涎欲滴。喜歡竹子千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)的瀟灑與堅韌，執(zhí)著又頑強。

從竹子身上，我們能獲得很多的力量，你們喜歡竹子嗎？

竹子作文范例

如果您想要更多地了解“竹子作文”請務(wù)必一讀這篇文章。強調(diào)寫好作文是學(xué)生必備的基本能力，寫作激勵我們?nèi)ヌ剿魃磉叺奈粗I(lǐng)域。寫出優(yōu)秀的作文，辭藻不需要太過華麗。期待我們的建議能夠為您提供更多的方法和技巧！

竹子作文(篇1)

有人喜歡婀娜多姿的荷花，有人喜歡絢麗多彩的菊花，有人喜歡昂貴的牡丹。但我卻鐘情于翠綠的竹子。

由于我喜歡竹子，便要媽媽答應(yīng)，我把小盆里的竹子換到大花盆里。接著我便開始觀察了。竹子渾身綠油油的，散發(fā)著淡淡的清香。那香味清幽淡雅，讓人禁不住嗅了還嗅，直到深深吸入肺腑。這時，你的眼前就宛如真的出現(xiàn)了一片翠綠的竹林，你自己就像真的置身其中了。

它的葉子細長的，好像一個個窈窕的淑女，在擺動她們嬌美的身姿。別看它們略顯單薄，它們可端午節(jié)的用來包粽子的好原料。用它們包出來的粽子，吃起來還帶著一點淡淡的竹葉香呢。

竹子的不同之處在于它的枝干。竹子的枝干不像樹那樣，只有一根。竹子的枝干是一節(jié)一節(jié)的。這不由得讓我想到了一年級的課文：一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)，向上，向上，再向上。沒錯，我們學(xué)習(xí)也是這樣，學(xué)一節(jié)，長一節(jié)。

竹子不但外貌美，它的精神也值得我們學(xué)習(xí)。

竹子不畏嚴(yán)寒，被稱為歲寒三友之一。我要向竹子學(xué)習(xí)。生活中，有些困難要自己去克服，困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。

我喜歡竹子。

竹子作文(篇2)

冬天到了，大家都圍上了厚厚的圍巾，穿著厚厚的羽絨服，這時許多植物都凋謝了，而它卻臨危不懼，在風(fēng)雪中頑強抵抗，堅強地與北風(fēng)較量，它是誰？它就是“歲寒三友”之一的竹子。

一次，我與爺爺一道去山上看竹林，那時風(fēng)雪都很大，稍不站穩(wěn)隨時都可能被風(fēng)吹倒。我與爺爺冒著風(fēng)雪一步又一步艱難地往上走。終于走到了山上，我們看到了一片竹林，一根根竹子在風(fēng)中紋絲不動，站得筆直。竹葉上已經(jīng)有了厚厚的積雪，但它們依舊挺拔。我拍了拍那些竹子，它們輕輕搖了搖，雪花從竹葉中掉了下來，但沒過幾秒，竹子又恢復(fù)了原本的狀態(tài)，筆直挺立。

我和爺爺繼續(xù)向前走，我竟看到了不可思議的一幕——一株長在一條窄小的石縫中的'竹子在迎風(fēng)舞動，那時我驚呆了，一株竹子竟能在石縫中生根發(fā)芽，是多么神奇呀！爺爺走過來，摸了摸我的頭說：“孩子，你看這竹子，它在這石縫中都能生長，這種跟風(fēng)雪戰(zhàn)斗的精神，這種頑強不屈的精神，就是竹子精神?！?/p>

爺爺頓了頓，接著說：“你看這竹子，它就像我們邊疆守衛(wèi)的戰(zhàn)士，堅強、不屈不撓，守護著我們，這不就是竹子那不屈不撓的精神嘛。所以你要像竹子一樣，作為一個中國人，總要有竹子的秉性才好?！蔽宜贫嵌攸c了點頭。

回到家后，那石縫中的竹子一直令我難以忘懷，讓我不禁想到了鄭燮所寫的“咬定青山不放松，立根原在破巖中；千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)?！?/p>

竹子作文(篇3)

有人喜歡梅花，是因為它的傲骨；有人喜歡蘭花，是因為它的玲瓏；有人喜歡菊花，是因為它的美艷。而我喜歡竹子的原因卻不只是因為它的外表。

在一個夏天的清晨，我來到家對面的公園里散步，走著走著，便進入了一條林陰小道。這條小道的兩旁都是竹子，頭頂?shù)年柟庖脖幻苊茉言训闹袢~給擋住了，只留下了一些零零星星的碎片。這林陰小道跟公園里其它的道路截然不同，其它道路旁邊的花兒全都綻放出了屬于自己的光彩，全都爭奇斗艷，可唯獨這條路兩旁的竹子只是默默地立在那里。

竹子，它不美麗，但卻剛直；它不停止生長，但卻有節(jié)制。

我繼續(xù)向小道走去，輕輕撫摸著竹子。青翠的竹桿埋在泥土里，一節(jié)一節(jié)的往上爬，直到頂端才長出片片竹葉。又細又長的竹子扎根在了這里，它們不僅使人感到?jīng)隹欤彩谷藗儍?nèi)心舒暢。

我繼續(xù)向前走著。

在根根挺直的竹子里，突然我發(fā)現(xiàn)了一根已被折斷了的竹子。仔細一瞧，竹子的內(nèi)部竟然是空的，竹桿也比較容易被折斷。后來，母親告訴我，竹子的心是空的，代表著虛心；竹桿容易被折斷，是因為竹子有寧折不彎的精神。

不只是竹子，在生活中也有一些像它那般自強不息、清華其外的人。他們正直、有氣節(jié)，從不嘩眾取丑、炫耀自己，只做好自己應(yīng)該做的，雖然不被重視，但他們從沒放棄。

轉(zhuǎn)眼間，春天又來了，當(dāng)春風(fēng)拂過的時候，那片片青翠的竹葉又開始搖曳了！

竹子作文(篇4)

今天，我們一家人和我的同學(xué)祝欣宇一家人去鄉(xiāng)下我奶奶家。

一到奶奶家，就看見奶奶正在打掃后院的竹林，我和祝欣宇爭先恐后地幫奶奶干活兒。接著，我們坐在后院的茅亭里談起了竹子，而奶奶則去幫我們準(zhǔn)備吃的去了。

爸爸問我和祝欣宇：“你們喜歡竹子嗎？”我們都爭著回答：“當(dāng)然喜歡了”。爸爸又問為什么？我笑嘻嘻地說：“因為竹子是綠色的，而我最喜歡綠色了”。祝欣宇回答：“我喜歡竹子的高大”。祝叔叔問：“你們誰能說出竹子的好處？”我舔舔嘴巴說：“竹筍味道美”，說著做了一個吃東西的動作。大家都笑了起來。祝欣宇說：“竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料”。大家直夸她懂得多。爸爸補充道：“竹子還可以編織竹器”。媽媽說：“我都不知道竹子有這么多好處呢！看來它全身都是寶”。剛說這里，奶奶給我們上了一道菜——紅燒魚，于是，大家吃得津津有味。爸爸又說：“然而我更欣賞竹子那頑強不屈的品格，它和松、梅被譽為‘歲寒三友’。在殘雪還未消融時，新竹就悄悄在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利刃穿過頑石，刺破土層，脫去厚厚筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子的不畏困難，不懼壓力的強大生命力，這是人們看不見而確實存在的品格”。

我想，竹子的品格不正體現(xiàn)的是我們國家的精神嗎？

竹子作文(篇5)

九月份快過去時，媽媽收到了姑姑送她的一份特別禮物，是一束翠竹。這件禮物不算美麗，但卻顯得清新挺拔。

這束翠竹放在我家的陽臺上，一有時間我就觀察它。那彎彎的根就像一條條小泥鰍，多的好像要跳出來似的。竹節(jié)之間間距不大，共有五節(jié)。兩邊還抽出一片片利劍一樣的竹葉。竹竿上還有一些黑色的斑點。再看竹子頂端，有兩個并排、大小差不多的深黃色小點兒，像是竹子的眼睛，日日夜夜為我們看家，又像是一個個受過嚴(yán)格訓(xùn)練的士兵屹立在我家陽臺上。

有一次，我在拖地時，不小心把竹子弄斷了，為此，我非常傷心。媽媽看見了，把斷了的.竹子重新插在土里，過了一周，它竟然又生根了，我對這種精神不由得產(chǎn)生一種敬佩之情。

??！平凡而又青翠的竹子啊，你像是一位戰(zhàn)士，日日夜夜不停生長，為我家默默地奉獻，凈化空氣。

我愛你平凡的竹子。

竹子作文(篇6)

什么？竹子也可以恐怖？竹子有什么恐怖的呢？如果想知道的話，就請和我一起走進課堂看一看吧！

同學(xué)們，我給你們講個笑話怎么樣？彭老師問，同學(xué)們瞪大了一雙眼睛，激動地喊：好??！一位老師上課時候津津有味地講著圓明園被毀的事，可王小明同學(xué)卻沒有認真聽，正看著窗外的一只毛毛蟲，老師叫到他，嚴(yán)厲地說：王小明，你知道圓明園是被誰毀的嗎？王小明立馬大聲回答：反正不是我！剛說完，全班就一陣哄笑，老師說：他為什么會這樣說呢？因為他沒有聽課，今天，我就要考考你們的聽課能力，OK？好！大家死命地喊著。

彭老師在黑板上大大地寫了四個字恐怖竹子。咦？竹子怎么會恐怖？它又恐怖在哪里呢？大家進入精彩刺激的游戲環(huán)節(jié)吧！Letsgo！

啾！歡迎穿越時空隧道，進入全班互動玩！玩！玩！的環(huán)節(jié)。那么，由我來為大家做游戲介紹吧！

老師在講臺上讀一段文字，會多次出現(xiàn)竹子這兩字，記住哦！是竹子，不是柱子，四人圍成一圈，手上做出stop的姿勢，這姿勢是兩人一起做的，你一只中指撐住對方的手掌，一只手掌被另外一人撐著，四人一組。

游戲開始了，我手心直冒冷汗，屁股的手老是彎起來，我這樣怎么逃呢？我認真地聽著老師講話，到了我預(yù)感要到的時候，我的手猛地一起往下抓，哈！沒被屁股抓到，而且還抓到了曹冠頭！我興奮地滿臉紅暈，等我平靜下來后，我又潛伏起來，準(zhǔn)備一舉兩得，一邊躲過屁股帥哥的魔爪，一邊去逮曹冠頭！那雙遲鈍的手。我冷靜地聽著，等到老師的竹字一報，我立馬使命，敏捷地一抓一躲，哇！我又成功了。自從開始到現(xiàn)在，我沒被抓過一次，也場場逮著小雞。真是太棒了！

這節(jié)游戲課，讓我知道了，原來自已的預(yù)測、聽力與敏捷都是那么棒！哇，我好了不起哦！

竹子作文(篇7)

竹子，是一種普通的植物，它既沒有玫瑰那鮮艷的花朵，也沒有茉莉那誘人的芳香，有的僅僅翠色欲流的外衣和聳立的身軀。有人說玫瑰最美，也有人說蘭花最美，而我卻覺得竹子最美。它盡管不美麗多姿，但很樸素。它只會默默無聞地為人們做貢獻：把自己的“孩子”給咱們當(dāng)食物，自己的“身體”給咱們做資料，自己的“頭發(fā)”給咱們織造東西。它還為咱們吸進二氧化碳，吐出新鮮的氧氣。你的根能夠用來雕刻成各式各樣的工藝品，你的葉能夠用來包裹那鮮美無比的粽子，即便你的落葉之類的東西也能夠化作肥料為莊稼供給養(yǎng)分……

當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒，新筍就悄然在地上萌發(fā)了，當(dāng)春回大地，榜首聲春雷響起時，一顆顆竹筍刻不容緩的鉆出土地，羅致著甜美的露珠，直指云天。當(dāng)春風(fēng)拂去層層筍衣，她便象個生動的小姑娘，婷婷玉立在明麗的春色里一天天長大，長成了一棵棵垂直的竹子。到了盛夏，她舒展長臂，抖起一片濃郁的青紗，臨風(fēng)起舞，目光灼灼。秋天，乃至冬季，竹林仍是那么綠，那么美!暑盡寒來，她仍綠蔭蔥蔥，笑頂風(fēng)霜雪雨。和風(fēng)吹過，竹葉沙沙作響，為城市增添了一道美麗的景色。

昂首望去，只見一棵棵竹子直插云天，一點點不見曲折之處，我不由想起千古名句：““咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”。這千古撒播的佳句，可說把竹子意志堅定的精力質(zhì)量寫得酣暢淋漓，竹子這種百折不屈的精力，莫非不正是中華人民所具有的優(yōu)秀品質(zhì)嗎?

竹子終身不會開花，但在生命快結(jié)束時卻會在頂端開出一種白色的花，花朵漸漸變黃，當(dāng)它已死去時，花瓣隨風(fēng)飄揚，這樣是為了篩選老竹子，給新竹子更大的生存空間。他終身默默無聞，高風(fēng)亮節(jié)，在生命最終一刻宣布一絲光輝，然后悄然脫離。不由讓我竹子竟如此巨大，卻又如此的普通。

竹子，你無私地為人們貢獻著你的全部，你對人們的要求卻是那么少。一陣雨露，一絲陽光，你就能發(fā)芽、成長。我愛竹、賞識竹、崇拜竹、贊許竹，不只是由于竹的千般風(fēng)情給人以藝術(shù)的美感，而是由于竹的天然天情和共同品質(zhì)給了我道理的啟迪和品格的力氣!

竹子作文實用7篇

作文可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的語言表達能力，寫作讓我們有機會從內(nèi)心深處向外釋放我們的情感。一篇好的作文能成為大家學(xué)習(xí)的對象，比較實用的作文一般要到哪里去找呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“竹子作文”或許能夠為您帶來新的啟示，請您在安靜的環(huán)境中認真思考本頁內(nèi)容！

竹子作文 篇1

自從爺爺愛上了梅花，奶奶也有了自己喜歡的——竹。

唉，奶奶愛竹子勝過愛兒子。每次想摸竹葉，“不許動！”奶奶總是惡狠狠地看著我，并“瞬間轉(zhuǎn)移”到她的竹寶寶身邊，小聲說：“小寶寶，你沒事吧！”這讓我惡心。

有一天，奶奶出去了，哈哈，我終于可以光明正大的看竹子了。

一進竹園，哇，沒見過這么仔細的。這些竹子真漂亮！春雨過后，一排排竹子像竹筍一樣冒出來，形成了一個自然的迷宮。我走進去，天已經(jīng)黑了，陰沉了。我很害怕會不會有竹怪或者會不會吃了我。突然，一只鳥飛了過來，說：“??！”我尖叫起來，然后我意識到那只是一只鳥。竹林很可怕，但外面是“天堂”。綠竹一棵接一棵都很美，旁邊幾朵像藍云一樣的小藍花更美?？赐昴现?，我的目光又擊中了金竹。呵呵，和其他竹子一樣，金葉也只是金黃色的。在陽光的照耀下，讓我覺得仿佛變得透明而有光澤，讓人感覺像金子一樣。當(dāng)我走進林金珠時，我抬起頭，想到我頭上有一朵盛開的黃花，花瓣又尖又薄，花心里有一件模糊的“黃色毛衣”，是金色的。我不禁想到“我不知道廬山的真面目，但我只在這座山上?！编?？那是什么？原來是羅漢珠，為什么叫羅漢珠？我告訴你：羅漢竹堆在另一個羅漢肩上。從上面可以看出少林武術(shù)的“精魂”。還有，羅漢珠的杖和羅漢的身體一樣粗一樣壯，所以羅漢珠還是做煙斗的好工具！欣賞完羅漢竹，被帶黑點的綠帶吸引。哈哈，那是斑竹。斑竹雖然不美，但它的黑點給它增添了柔軟和美感。如果是晚上，斑竹的黑點會被認為是黑蟲子嗎？

有人喜歡美麗的梅花（哈，就是我爺爺），有人喜歡結(jié)實的松樹，我喜歡“年度三友”里的竹子！有多少人描繪、贊美、贊美竹子？我愛竹子，欣賞竹子，崇拜竹子，贊美竹子！

竹子作文 篇2

俗話說得好：喜畫蘭，怒畫竹。畫竹子講究快、準(zhǔn)。今天我再次體驗了畫竹子。

上一次，我們在畫竹子的時候畫不好了，有了上次的前車之鑒，這次老師先讓我們打基本功。老師先讓我們畫葉和枝干。畫葉可以幾片一組，可以三片一組畫成“個”字，可以五片一組畫成“介”字，我們很快就開工了，拿起筆找準(zhǔn)位置，一筆一筆的畫下來。葉子畫過了之后就開始畫枝干。先頓一下再劃過去，然后一節(jié)一節(jié)的畫，要從短到長再從長到短，就形成了枝干。接下來就要生枝，這枝要生在節(jié)上，千萬不能節(jié)外生枝。

基本打好之后就要開始畫一整枝。我十分迅速地畫好了枝干。接下來就到了我的絆腳石畫葉子，我開始在枝上畫葉子。葉子一片一片的長了出來，上面一片是稀疏的，我感覺我畫的很好，可是我看看旁邊的人，兩張都畫好啦，這個時候我急了，著急地畫出了葉子，那一片是比較稠密的，被我這亂畫一通就更亂啦，我看著太難看，就不著規(guī)律的隨便添了幾筆，唉！可想而知更亂啦。我想：畫都畫了，算了。在紙的右上方，寫上“雨后秋光，分外青?！蓖瓿闪诉@一幅雨后竹子的圖。

這次畫竹子不僅僅是畫了，還明白了一件事情：事情一開始就要認真，不管別人做的怎么樣，做得好不好做得快不快，我們不能急躁要做自己的，要一鼓作氣，再而衰，三而竭的這種精神去做事。

竹子作文 篇3

竹林的竹子我很喜歡，也見過，它那堅韌不拔的品格給我留下了深刻的印象。

萬紫千紅的春天來臨了，萬物復(fù)蘇。一陣春雨來臨，就在這時，成千上萬的竹筍破土而出，有的從泥土中直接冒出來；有的從石縫里冒出來。雨過天晴后，它們舒展著自己的身軀，張開雙臂，享受著陽光的滋潤。

炎熱的夏天來臨了，竹筍長成了竹子，換上了翠綠的新裝，好似一個帥氣的小伙子。沒過多久，竹子長的比原來更高了，葉子也長齊了，它的顏色是墨綠色的，像一把把尖銳的小刀。竹干是深綠色的，像一根圓柱，摸起來像鏡子一樣光滑，感覺清爽無比。一陣微風(fēng)吹來，竹子發(fā)出“沙沙的聲響”像是給大自然演奏一首動聽的歌，讓人心曠神怡。

涼爽的秋天來臨了，竹子要換葉了，一片一片黃葉隨風(fēng)飄落，像金色的蝴蝶在空中偏偏起舞。

寒冷的冬天來臨了，萬物調(diào)零。竹子卻迎著寒風(fēng)依舊挺拔，它笑著迎接著寒風(fēng)，沒有絲毫害怕。每當(dāng)暴風(fēng)雪來臨，它們像一個個士兵，迎接著暴風(fēng)雪的一次次打擊，它們寧可被吹斷失去生命，也不愿向暴風(fēng)雪低頭。

竹子全身都是寶。它的葉子可以用來做藥；竿可以用來做竹椅、竹籃，也可以用來做扁擔(dān)等；竹筍可以做菜，鮮嫩可口。

我愛竹子，雖然它沒有月季的嬌艷美麗；沒有玉蘭的清香怡人；更沒有紫羅蘭的高貴優(yōu)雅，但它堅韌不拔的品格讓我折服。生活中會遇到很多困難，我們不能向困難屈服，要像竹子一樣堅韌不拔。

竹子作文 篇4

什么？竹子也可以恐怖？竹子有什么恐怖的呢？如果想知道的話，就請和我一起走進課堂看一看吧！

同學(xué)們，我給你們講個笑話怎么樣？彭老師問，同學(xué)們瞪大了一雙眼睛，激動地喊：好啊！一位老師上課時候津津有味地講著圓明園被毀的事，可王小明同學(xué)卻沒有認真聽，正看著窗外的一只毛毛蟲，老師叫到他，嚴(yán)厲地說：王小明，你知道圓明園是被誰毀的嗎？王小明立馬大聲回答：反正不是我！剛說完，全班就一陣哄笑，老師說：他為什么會這樣說呢？因為他沒有聽課，今天，我就要考考你們的聽課能力，OK？好！大家死命地喊著。

彭老師在黑板上大大地寫了四個字恐怖竹子。咦？竹子怎么會恐怖？它又恐怖在哪里呢？大家進入精彩刺激的游戲環(huán)節(jié)吧！Letsgo！

啾！歡迎穿越時空隧道，進入全班互動玩！玩！玩！的環(huán)節(jié)。那么，由我來為大家做游戲介紹吧！

老師在講臺上讀一段文字，會多次出現(xiàn)竹子這兩字，記住哦！是竹子，不是柱子，四人圍成一圈，手上做出stop的姿勢，這姿勢是兩人一起做的，你一只中指撐住對方的手掌，一只手掌被另外一人撐著，四人一組。

游戲開始了，我手心直冒冷汗，屁股的手老是彎起來，我這樣怎么逃呢？我認真地聽著老師講話，到了我預(yù)感要到的時候，我的手猛地一起往下抓，哈！沒被屁股抓到，而且還抓到了曹冠頭！我興奮地滿臉紅暈，等我平靜下來后，我又潛伏起來，準(zhǔn)備一舉兩得，一邊躲過屁股帥哥的魔爪，一邊去逮曹冠頭！那雙遲鈍的手。我冷靜地聽著，等到老師的竹字一報，我立馬使命，敏捷地一抓一躲，哇！我又成功了。自從開始到現(xiàn)在，我沒被抓過一次，也場場逮著小雞。真是太棒了！

這節(jié)游戲課，讓我知道了，原來自已的預(yù)測、聽力與敏捷都是那么棒！哇，我好了不起哦！

竹子作文 篇5

今天，我們一家人和我的同學(xué)祝欣宇一家人去鄉(xiāng)下我奶奶家。

一到奶奶家，就看見奶奶正在打掃后院的竹林，我和祝欣宇爭先恐后地幫奶奶干活兒。接著，我們坐在后院的茅亭里談起了竹子，而奶奶則去幫我們準(zhǔn)備吃的去了。

爸爸問我和祝欣宇：“你們喜歡竹子嗎？”我們都爭著回答：“當(dāng)然喜歡了”。爸爸又問為什么？我笑嘻嘻地說：“因為竹子是綠色的，而我最喜歡綠色了”。祝欣宇回答：“我喜歡竹子的高大”。祝叔叔問：“你們誰能說出竹子的好處？”我舔舔嘴巴說：“竹筍味道美”，說著做了一個吃東西的動作。大家都笑了起來。祝欣宇說：“竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料”。大家直夸她懂得多。爸爸補充道：“竹子還可以編織竹器”。媽媽說：“我都不知道竹子有這么多好處呢！看來它全身都是寶”。剛說這里，奶奶給我們上了一道菜——紅燒魚，于是，大家吃得津津有味。爸爸又說：“然而我更欣賞竹子那頑強不屈的品格，它和松、梅被譽為‘歲寒三友’。在殘雪還未消融時，新竹就悄悄在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利刃穿過頑石，刺破土層，脫去厚厚筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子的不畏困難，不懼壓力的強大生命力，這是人們看不見而確實存在的品格”。

我想，竹子的品格不正體現(xiàn)的是我們國家的精神嗎？

竹子作文 篇6

：郁郁蔥蔥的竹子令我們感到清新自然，下面我們一起看看這篇《竹子》。

在我們校園的后院，有一排蒼翠的竹子，大約有二十多棵。它們長得郁郁蔥蔥，一年四季都不落葉。

春天，竹子更加青翠了，尖尖的竹葉更加茂密，一節(jié)一節(jié)的竹竿更加碧綠。竹子下面長出來許多小竹筍，可愛極了!有的才一寸高，有的比我還高，已經(jīng)是幼竹了。

夏天，那排竹子長得更加茂盛了，竹竿也比春天時更粗壯更綠了。它們不怕狂風(fēng)暴雨，大風(fēng)吹不彎它，暴雨也澆不死它。一場暴風(fēng)雨過后，竹葉更加油亮了。

冬天到了，北風(fēng)呼呼地刮著，整個校園的植物都凋謝了，只有竹子不怕寒冷，還像士兵一樣筆直地站在那兒，那翠綠色的竹竿在寒風(fēng)中挺拔著身子，堅強極了!

我喜歡校園的青青翠竹，我敬佩它那堅貞不屈的精神!

竹子作文 篇7

有人喜歡梅花，是因為它的傲骨；有人喜歡蘭花，是因為它的玲瓏；有人喜歡菊花，是因為它的美艷。而我喜歡竹子的原因卻不只是因為它的外表。

在一個夏天的清晨，我來到家對面的公園里散步，走著走著，便進入了一條林陰小道。這條小道的兩旁都是竹子，頭頂?shù)年柟庖脖幻苊茉言训闹袢~給擋住了，只留下了一些零零星星的碎片。這林陰小道跟公園里其它的道路截然不同，其它道路旁邊的花兒全都綻放出了屬于自己的光彩，全都爭奇斗艷，可唯獨這條路兩旁的竹子只是默默地立在那里。

竹子，它不美麗，但卻剛直；它不停止生長，但卻有節(jié)制。

我繼續(xù)向小道走去，輕輕撫摸著竹子。青翠的竹桿埋在泥土里，一節(jié)一節(jié)的往上爬，直到頂端才長出片片竹葉。又細又長的竹子扎根在了這里，它們不僅使人感到?jīng)隹欤彩谷藗儍?nèi)心舒暢。

我繼續(xù)向前走著。

在根根挺直的竹子里，突然我發(fā)現(xiàn)了一根已被折斷了的竹子。仔細一瞧，竹子的內(nèi)部竟然是空的，竹桿也比較容易被折斷。后來，母親告訴我，竹子的心是空的，代表著虛心；竹桿容易被折斷，是因為竹子有寧折不彎的精神。

不只是竹子，在生活中也有一些像它那般自強不息、清華其外的人。他們正直、有氣節(jié)，從不嘩眾取丑、炫耀自己，只做好自己應(yīng)該做的，雖然不被重視，但他們從沒放棄。

轉(zhuǎn)眼間，春天又來了，當(dāng)春風(fēng)拂過的時候，那片片青翠的竹葉又開始搖曳了！

我喜歡竹子作文13篇

人生的經(jīng)歷在作文之中很是清晰，寫作文是抒發(fā)我們情感的一種好的方式，我們寫作文練得越多，自己的寫作水平就提升得越快。我們?nèi)绾螌懞玫淖魑哪?？有請駐留片刻，小編為你推薦我喜歡竹子作文13篇，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我喜歡竹子作文(篇1)

在百花叢中，有嬌羞的玫瑰，有潔白如玉的茉莉，有芬芳撲鼻的玉蘭但是我最愛的還要數(shù)竹子了。

那一個一個的竹節(jié)，細細長長的竹葉，一年四季常綠，充滿了生機勃勃，給人們帶來一種享受，它與松、梅被譽為歲寒三友，因此，古往今來，竹子一直是許多文人墨客的筆下贊美之物。

我喜歡竹子，喜歡它一年四季常綠。春天，春筍紛紛破土而出，漫山遍野。一個個像尖錐似的，披著淡綠的嫩衣，在春風(fēng)中抿笑，在春雨里沐浴。夏天，竹子一個勁兒地拔節(jié)，你追我趕，競爭著向上，最后都長得差不多一丈高。它身穿綠色外套，顯得十分莊嚴(yán)。秋天，許多花都凋謝了，而竹子依然挺拔，屹立不倒。翠生生的竹子渾身充滿活力。冬天，當(dāng)北風(fēng)怒吼時，竹子它仍然身披綠裝，在風(fēng)中傲然屹立，就仿佛戌守邊關(guān)的戰(zhàn)士。

我喜歡竹子，喜歡它那頑強的生命力。正如詩所言咬定青山不放松，立根原在破巖中。你看，只要有一節(jié)筍，它便能生長，而這節(jié)筍，不管是誰故意種的，還是丟棄的，它都不擇地勢，不畏嚴(yán)寒酷暑，隨處茁壯成長。它既不需要誰給它施肥，也不用誰來灌溉，反正它就是一味無憂無慮地生長，它的生命力真是頑強啊！

我喜歡竹子，喜歡它那勇于獻身的精神。人們喜歡用竹子來做家具，有做竹筏的、有做椅子桌子的、有做毛筆的、還有做牙簽的它的用途真是多??！竹子還有特殊的防護作用。在古代，人們用竹子做籬笆，防御盜寇，人們還把竹子的頭削尖，做成竹槍，用來驅(qū)趕猛獸，保護城池和住宅安全。

要求于人的甚少，給予人的甚多，竹子的這種品格，不正值得我們學(xué)習(xí)嗎？

我喜歡竹子作文(篇2)

竹子是我最喜歡的，竹竿雖然沒有竹葉好看，沒有竹筍好吃，但我覺得竹竿最好，我喜歡。

大家都知道畫竹子畫的最好的是鄭板橋，鄭板橋畫竹子形態(tài)逼真，神態(tài)各異。有詩人作家在詩和文章中說竹葉好，但我覺得竹竿比竹葉還好。

竹子在南方生長，可長得比人還高，竹竿可以做笛子，笛子做完了，就可以在河邊放聲吹笛子了。竹子可以做藥材，被李時珍譽為仙品，可以治療很多病。竹子可以做竹樓，用竹子做出的房子可是再美不過了。

去南方看竹子的人都說竹葉好漂亮，竹子聽了也不生氣，還是默默地為人類做竹樓、藥、笛子，非常虛心。

我喜歡竹子，我覺得竹子是最好的，最美的。無論用竹子做出來的什么東西都是最好的。我喜歡竹子，我愛你，竹子！

我喜歡竹子作文(篇3)

我喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，比如中秋節(jié)、重陽節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、春節(jié)……其中我最喜歡的節(jié)日是春節(jié)，現(xiàn)在就讓我們來聽聽春節(jié)的故事吧！

相傳中國古時候有一種叫“年”的怪獸，長得青面獠牙、尖角利爪，兇惡無比?！澳辍遍L年深居山中，每到除夕才下山吞食牲畜，傷害人命。因此，每到除夕這天，家家戶戶都要離家，躲避年獸的傷害，你們把這個稱為“過年”。

有一年除夕，人們正扶老攜幼，準(zhǔn)備上山避難。忽然，一位老人從村外走來，他告訴村民，“年”最怕紅色，怕火燒竹子的聲音。人們聽了，急忙買了春聯(lián)貼在門上。晚上，“年”又來了，它看到紅色又聽到爆竹聲，就逃跑了。就這樣，“年”再也不敢來了，而這些過年的習(xí)俗卻一代一代地傳承下來了。

春節(jié)，我喜歡放煙花。晚上，我和堂姐、表哥、妹妹一起去放煙花。我們先點燃一支蠟燭，然后拿出甩炮，點燃。甩炮發(fā)出一閃一閃的光，真好看。我抓住甩炮的后面，因為甩炮后面有一個小竹子。我在空中甩出了愛心……這時，我的表哥說：“我們把手上的這根木頭燒了吧？”“好！”說干就干，我們拿出容易燃燒的甩炮，點燃了，又把甩炮放到木頭底下，木頭燃燒起來了。表哥說：“我點燃甩炮，讓木頭的火不熄滅，你們?nèi)フ夷绢^和紙?！蔽覀冋襾砹嗽S多木頭和紙?；鹑紵饋砹?，爸爸還幫我們放了一個雞蛋在里面……木頭燒完了，雞蛋也熱了，真是一次特別的美餐！

春節(jié)少不了貼“福”字。爸爸“?！弊仲N到門上，“?！弊仲N好了，可我驚訝地發(fā)現(xiàn)福字貼反了，我對爸爸說：“福字貼反了?！卑职终f：“福字倒著貼，表示‘?！搅?！”我這才明白：“哦，原來是這樣！”

我喜歡這樣的春節(jié)，這樣歡樂的、喜慶的、吉祥的春節(jié)。真希望下一年春節(jié)快點到來，希望明年和今年一樣開心！

我喜歡竹子作文(篇4)

我的小院里，種著幾課竹子，我十分喜歡它那頑強不屈的性格。

大家都知道，竹子是堅韌不拔的象征，它有著一節(jié)一節(jié)并翠綠的身體，小巧玲瓏的小葉子，讓人不解的是：它們都長在石縫里，并且自己長在院子里的，這讓人多么驚訝??！

一陣風(fēng)吹來，它們就發(fā)出“沙沙”聲，如果天氣好還能聞到空氣中夾雜著竹子的清香呢！說到竹子，我還想到了一件事呢。

有一天，狂風(fēng)猛烈地刮著，我頂著風(fēng)走在院子里。忽然，我的腦海里想到了竹子，我趕緊跑到竹子那邊，發(fā)現(xiàn)竹子正被風(fēng)吹得搖搖晃晃，居然沒被風(fēng)吹斷！我心里暗暗想：竹子真厲害，這么瘦弱的身軀居然在惡劣的環(huán)境下依然那么堅強！我太敬佩它了！

竹子，一個非常常見和平凡的植物，卻隱藏著這么高大的品質(zhì)，那就是——頑強！鄭燮說：“咬定青山不放松，立根原在破巖中?！笨磥磉@是真的。

我愛竹子，更愛它頑強不屈的品質(zhì)！

我喜歡竹子作文(篇5)

有人喜歡花的嬌艷，有人喜歡柳的姿態(tài)，而我卻喜歡亭亭玉立的竹子。

我喜歡竹子，不僅因為它全身都是寶，更因為它從不索取，無私奉獻的品質(zhì)。

它為人類默默的付出了自己的一切：嫩嫩的竹筍用來制作各種美味佳肴，翠綠的竹葉是大熊貓的美味的食物，竹子是人們用來做扇子的好材料，用來編織成各種各樣堅固耐用的竹器，精美別致的工藝品……

我喜歡竹子，因為它無論遇到狂風(fēng)還是暴雨，嚴(yán)冬還是酷暑，也無論生長在平地還是山間……那飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風(fēng)傲雪，寧屈不折，不屈不撓。

我為竹子無私奉獻的品質(zhì)所感動，不由自主的想起了像竹子一樣為祖國奉獻許許多多的建設(shè)者們。他們?yōu)樽鎳?，為人民辛勤的勞動著、無私的奉獻著。

我愛竹子美觀的外型，更欽佩他那頑強的生命力與它那寧屈不折的可貴精神。

我喜歡竹子作文(篇6)

我喜歡竹子我喜歡竹子，喜歡它那筆直修長的身影；我喜歡竹子，喜歡它那高風(fēng)亮節(jié)的氣質(zhì)；我喜歡竹子，喜歡它那與世無爭的淡泊。古人云：寧可食無肉，不可居無竹。恰巧的是我的窗外就有一大片竹子。夜晚的時候，我喜歡坐在竹子下面的石凳上乘涼，微風(fēng)過處，一片沙沙作響。有時候月亮那微弱的光影灑落在竹葉上，樹影斑駁，猶如鬼魅，一陣微風(fēng)吹過，枝葉搖搖晃晃，看的叫人脊背發(fā)涼。這個時候便成了蟲兒的天下，有的小聲的啁啾，有的則放肆的歌唱，鳴叫聲此起彼伏，不絕于耳。有的時候調(diào)皮的我會趁它們叫的正起勁的時候捉一兩只過來玩，借著微弱的月光，看它們那晶亮的外殼，還有那對撲閃撲閃的翅膀，甚是好看。下雨的時候我喜歡倚靠在窗前，聽雨滴打在竹葉上“滴答滴答”的響聲，你看那風(fēng)中搖曳的婀娜多姿的身影，左右搖擺，多像一位美麗的少女在迎風(fēng)起舞。被雨水沖刷過的葉子，越發(fā)顯得綠了，那蒼翠欲滴的顏色宛如一塊通體發(fā)亮的碧玉。我喜愛竹子，但我更敬重竹子！它那正直，向上的精神永遠值得我學(xué)習(xí)，不管再大的狂風(fēng)暴雨，它都不會低頭，要向上向上！

我喜歡竹子作文(篇7)

我最喜歡的地方，不是繁華熱鬧的城市，也不是一望無際的草原，而是我們家后面的小山坡。

這個小山坡特別的美，四周都被竹子圍繞著，每次風(fēng)一吹，就會沙沙得作響，好聽極了，在這個小山坡的中間，有一顆古老的大樹，據(jù)說有很多年的歷史了，好幾次，都有人來像把它買走，但是爺爺都沒同意，爺爺說，這顆大樹，是守衛(wèi)我們家的，出多少錢也不賣，大樹的旁邊有一個小池塘，以前里面種滿了荷花，但是這幾年，荷花都漸漸地枯萎了，不過，爺爺已經(jīng)把小池塘重新整治了一番，相信荷花會好起來的。我還把池塘的周圍都種滿了野花，春天一到，好看極了。

這個小山坡，可是我的秘密據(jù)點，每次被爸爸媽媽罵的時候，我就會躲在那里，看看風(fēng)景，吹吹風(fēng)，修修花，一會兒，就會把煩惱忘的一干二凈。每次，但我在家里學(xué)習(xí)學(xué)不進去的時候，我就會把作業(yè)拿到小山坡上去寫，浮躁的心立馬就靜下來了。我還特別喜歡這在這兒看書，安安靜靜的，特別舒服。

這就是我最喜歡的地方，不需要多么繁華，原生態(tài)的樣子最好。

我喜歡竹子作文(篇8)

花中有四君子，還有歲寒三友，其中有一種植物，兩個都占上了，那就是竹子。我喜歡的植物正好也是竹子。

竹子是大熊貓的美味佳肴。竹子可以長得很高很高，歌頌竹子的詩我知道有一首，那就是《竹石》詩中描繪了竹子在任何地方都能生長，突出了竹子的頑強生命力。

竹子的外形很不好看，細長細長的，直搖晃，可怎么搖晃也不斷，顏色也不好看，只有一種顏色。

竹子無論在春天、夏天、秋天、冬天都像高樓大廈一般矗立在那里。春天它的葉子很多，冬天它們都立在那里，真是當(dāng)之無愧的歲寒三友和花中的四君子之一?。?/p>

竹子不會開花，它也不會結(jié)果，可它那種無論在哪里都能生長的生命力令人驚奇，真不愧是“千磨萬擊還堅韌，任爾東南西北風(fēng)”啊！

我喜歡竹子作文(篇9)

咬定青山不放松，立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。——題記

我不由得停住了腳步。

啊，那里竹子長得那樣繁盛，粗壯的樹干如同巨人頂天立地一樣立在那里，翠綠的葉子為竹子增添了一絲生氣，使人萌生一種喜歡竹子的念頭。新生的竹筍悄悄地從土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的。剛生長出來的小竹也煥發(fā)著春天的活力。春天就要來了嗎？可是為什么還是這樣冷？“真害怕竹子凍死了呀?！蔽艺f?！安粫??！苯憬氵呑哌呎f，“竹子有著驚人的毅力與寒風(fēng)刺骨的冬天斗爭，它還有著頑強的生命力，不論環(huán)境多么惡劣，它都不怕。”“竹子有很多優(yōu)點??？”“嗯?！薄八粌H生長得快而且渾身都是寶呢。竹筍可以入藥……”姐姐長篇大論地說著?！爸褡?，竹子?！蔽易炖镟氐驼Z著。我想起了一位朋友，他以前在我們班，可惜由于他搬家了就不在我所在的學(xué)校上學(xué)了。

我的那位朋友，人很好，也有著驚人的毅力和不怕困難勇敢地同困難作斗爭的精神。記得有一次，期中考試后，我們和原先約定好了那樣一起對答案。最后，我們倆有一道應(yīng)用題不一樣。我和他就在那使勁思考，思考了半天，也沒想起來怎么做，我怒氣沖沖的說：“不想了。”可他還在那苦想，他還不甘心又要和我一起找老師。我沒去，他也就沒去。第二天，我剛到班里，她就興致勃勃的對我說：“我知道該怎么做了，昨天，我思考了大半夜呢?！?/p>

再看竹子，似乎散發(fā)著一股金子般的氣息，閃爍著金子的光芒。竹子竹子，怪不得你是歲寒三友之一呢！我想。我越來越喜歡你那堅忍不拔的精神了。

我不由得加快了腳步。

我喜歡竹子作文(篇10)

詩人朱嘉曾經(jīng)說過這樣一句詩：“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這句詩一直激勵這我，不管什么事都要有堅持不懈的品格。

梅花在鵝毛大雪的冬天依然挺立在風(fēng)雪中，還散發(fā)出那濃濃的香味。是什么讓梅花在大雪中挺立？是堅持，就是這種不畏嚴(yán)寒的精神，才讓它成為大雪中一個個頑強的小斗士。

在戰(zhàn)場奮勇殺敵的勇士，他們所用的寶劍不都是經(jīng)過了千錘百煉才造出來的。如果一個人的寶劍非常鋒利，那就說明這個人一定非常堅持。

而我在每次遇到困難想退縮的時候，便會想起：“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”。而令我最記憶猶新地還是那次出游。

那是三年級時，學(xué)校組織我們?nèi)ヒ伺d的竹海參觀。我們從學(xué)校坐車出發(fā)，一路歡歌笑語，經(jīng)過了兩個多小時的顛簸，終于來到了我向往已久的竹海風(fēng)景區(qū)。剛一下車，就看見一座大山，山上布滿了密密麻麻的竹子。景區(qū)大門旁長著兩棵又高又粗的竹子，就像兩個高大威武的士兵，守衛(wèi)著我們的安全。沿著一個石頭小路走，在小路的盡頭是很多的臺階。沿著臺階往上走，就可以看見密密麻麻的竹子，他們你擠我、我擠你，好像在做游戲。我和同學(xué)們沿著臺階一步步往上爬，走到半路時，我已經(jīng)滿頭大汗，雙腿開始發(fā)麻，腿開始邁不向前。再看看其他的同學(xué)都已經(jīng)快爬到山頂了，我只能硬著頭皮一步一個臺階往上爬。這時，前面的同學(xué)和老師在山頂大喊：“下面的同學(xué)申徐成，加油呀，山頂上的風(fēng)景可漂亮了，我們在山頂?shù)饶闩?！”聽了同學(xué)們的呼喊聲，我似乎有了一點點勇氣，這時我又想起詩人朱嘉那句詩：“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”。頓時，我好像被打了雞血，渾身充滿了力量，雙腿大步邁向前，最終，我憑著自己堅持不懈的毅力，一步步登上了山頂。這時，我的耳邊響起了熱烈地掌聲和歡呼聲，我抬頭一看，哇我終于到達山頂了。山頂?shù)木吧娴暮苊溃L(fēng)景如畫，空氣也非常的清新。我深呼吸了一口，大呼一聲：“竹海，我來啦！”

“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”。就是這句詩，一直激勵著我，讓我在生活和學(xué)習(xí)中不管做什么事都堅持不懈，讓我取得了很多的成功。

我喜歡竹子作文(篇11)

在冰天雪地，寒風(fēng)刺骨的冬日里，看！那傲雪凌霜“凌寒獨自開”的梅花，那冬日常青，雪中挺立的青松，那開遍山野的野菊……一幅幅迎冬開放的植物在我眼前閃過，可我喜歡的依然是那一竿翠竹。

竹子四季常青，穿一襲綠衣，在土地上顯得格外耀眼。它身上那些零星的綠葉，像要將那一竿翠竹裝點得更具生機。

竹子的利用價值也不遜色于其它植物。竹子剛破土?xí)r，即為竹筍，每當(dāng)春雨過后，人們便到山上挖來食用。其肉質(zhì)鮮美，鮮嫩可口。竹子成熟時，便可用于制作竹制品，竹碗、竹筷、竹籃……只有你想不到，沒有它做不到。

人們常說“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”。贊美的就是竹與梅虛心的精神。竹子外部樸實無華，內(nèi)心卻無比謙虛。本是近于萬能卻又簡單美觀的竹子還有一顆謙虛的心更是讓我喜愛無比。

竹子擁有的不僅是謙虛的品格和超高的價值，還有破土而出的時刻與地底積蓄力量的堅韌與頑強。我被它吸引的也正是它那些高尚的品質(zhì)??！

我喜歡竹子作文(篇12)

有人喜歡傲霜斗寒的梅花，有人喜歡亭亭玉立的水仙花，而我喜歡清香又清凈的竹子。

竹子的根是變態(tài)根系，根的樣子和竹子外形差不多。莖是一個空心又細長的筒，就像一個吸管。竹葉比平時見到的楊樹葉細一點。

我近距離看時，發(fā)現(xiàn)竹子是一節(jié)一節(jié)的。在每一節(jié)的頂端，都會有一個小凸起。竹葉是嫩綠色，摸起來沙沙的。微風(fēng)吹來，竹葉沙沙作響，鼻息間全是竹子淡雅的清香，令人心曠神怡。

從遠處看時，竹子像一位細長的先生，高挺的身姿，儒雅的氣質(zhì)?？?，他又像一名保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)士，氣宇軒昂，英姿颯爽。噢，我的竹子朋友，你是多么豐富而有內(nèi)涵！

我覺得自己也仿佛成為了一棵竹子，在微風(fēng)里直挺挺的站著，細長又輕柔的竹葉隨風(fēng)搖擺，竹香四溢。旁邊的小草和我說著生長的故事，在花叢中采蜜的蝴蝶和我說著飛行的快樂……

這時，我才想起我不是竹子，我是在看竹子呢。

我喜歡竹子作文(篇13)

我喜歡竹子，喜歡竹的高雅而文靜，瀟灑而斯文，更喜歡竹的風(fēng)度，節(jié)節(jié)向上，高風(fēng)亮節(jié)。

祁春，竹筍齊刷刷地破土而出；盛夏，一叢叢竹葉頂住了炎熱；深秋，翠竹仍舊那么生機勃勃；嚴(yán)冬，竹林里還是一片翠綠挺撥那葉子依然擺動那綠技翠葉，頂住那皚皚白雪，向隆冬進行了頑強的反抗，使那料峭的寒風(fēng)無可奈何。

以前，我以為竹子是像甘蔗一樣，可以拿來吃的。直到去年夏天，我到著名的風(fēng)景區(qū)鳳凰叫水坑‘竹林’去玩，才真正認識到竹的用途，和別樣的美麗。竹子不但能吃，還能凈化空氣，做成日用品，包粽子更離不開它。

到竹林去，最好選夏天，當(dāng)你走進竹林，一根根亭亭玉立的竹子，遮住了陽光，空氣十分清新，仿佛就到了一個‘’涼爽的世‘’陣陣叮咚—叮咚的泉水聲，伴隨著風(fēng)吹竹葉的沙沙聲，譜成一支美妙而又動聽的曲子。

再到遠處看，一片郁郁蔥蔥，重重疊疊，望不到盡頭；站在高處有的俊俏挺撥，好像是這個山頭的崗哨；有的密密麻麻；好似埋伏在深溝中的一支所向披靡的奇兵。還有的看起來剛出生不久卻也亭亭玉立，別有一番神韻。

竹，真希望象征生命毅力的你，能遍布祖國的山山水水。