與莊子對(duì)話作文

與莊子對(duì)話作文。

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧！堅(jiān)持寫(xiě)作文可以有助于我們主動(dòng)思考，獲得自信，寫(xiě)好作文就要做生活的有心人，注意積累豐富的寫(xiě)作素材。怎樣寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？小編收集并整理了“與莊子對(duì)話作文”，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

與莊子對(duì)話作文【篇1】

在中國(guó)漫長(zhǎng)的歷史中，總有一些人不甘被歷史的風(fēng)沙掩埋。縱使他們的身影已經(jīng)遠(yuǎn)去，他們的容顏也被歷史消磨的不可辨別，我們也能從他們留下的文字中一窺他們當(dāng)年的絕代風(fēng)華。莊子就是這樣的一個(gè)人。

莊子曾對(duì)我說(shuō)：寂寞，圣哲。他又說(shuō)：“獨(dú)與天地精神往來(lái)”。我不禁常?；孟?，那到底是怎樣一種處世風(fēng)采。

我曾問(wèn)他為何不入仕，他并不答我，只是唱著歌，一味的前行。我跟在他的身邊，路過(guò)漫長(zhǎng)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代。我看到，那些縱橫捭闔之徒熙熙而來(lái)，攘攘而去，心中所思所想，不過(guò)是功名利祿。他們想要的是一個(gè)在戰(zhàn)火中誕生的新時(shí)代，而從莊子的歌中，我聽(tīng)到的是北冥大潮涌動(dòng)，姑射山鳥(niǎo)鳴啾啾，仙人撫琴而來(lái)，乘風(fēng)而去。莊子歌聲淡淡，卻發(fā)人深省。

我又問(wèn)他難道真的只要自己逍然物外，不去理會(huì)天下蒼生疾苦？他亦不回答，只是唱著歌，接著前行。跟在他身邊，我看到王侯將相馳騁天下，好不威風(fēng)。而在他們的鐵騎之下，無(wú)數(shù)城鎮(zhèn)村莊化為廢墟，百姓流離顛沛，神州大地被投入血與火的熔爐。莊子有意放大了聲音，但那些流離在路上、哭喊哀嚎的人卻并不看他，只一味哀嘆自己的命運(yùn)，希望有朝一日也能縱橫天下。莊子看著我笑了笑，復(fù)又前行。

他緩緩走著，我卻停了下來(lái)。他走得太快，我無(wú)力追趕。看著他漸漸遠(yuǎn)去的背影，我想到他也曾向監(jiān)河侯借糧，雖不似陶公“不為五斗米折腰”般清高，卻也使他更真實(shí)清晰；聽(tīng)著他漸行漸遠(yuǎn)的歌聲，我猛地發(fā)現(xiàn)，四周雖喧鬧無(wú)比，但也有聲音應(yīng)和著莊周的歌聲。聲音雖微弱，卻始終未曾斷絕，正如他自己所說(shuō)“薪盡火傳，不知其盡”。

長(zhǎng)風(fēng)呼嘯，天地岑寂，隔著無(wú)邊無(wú)際的時(shí)光，我仿佛看見(jiàn)他于須彌之巔，淡將塵寰清唱。

與莊子對(duì)話作文【篇2】

原天地之美，達(dá)萬(wàn)物之理。濮水一別，濠梁傾覆，終是莊生曉夢(mèng)，浮世今生。

——題記

一

蝴蝶，耀目的蝴蝶。

棲在巖壁上的，騰舞于空中的，鳳凰于飛，流光溢彩，蝶落蝶生，生生不滅。

那些唯美纖細(xì)的精靈，那些絢爛至極的永恒，是本該就如此明艷的張揚(yáng)，還是理智與幻想邊緣的沉淪？我分不清，只知彼時(shí)花落花飛花滿天，煙火灼鬢，流螢成眠。蝶的幻影，美麗的墜落，反倒把蝶中央男子眉目的清冷，襯得越發(fā)清晰。

“北冥有魚(yú)，其名為鯤，”他淡淡開(kāi)口，“化而為鳥(niǎo)，其名為鵬，往生天地間，舉世而譽(yù)之而不加勸，舉世而非之而不加沮，是以至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名。多年前的道理，你可還懂得？”神色平淡如他，待我，卻如鄰家老友。

“不樂(lè)壽，不哀夭，不榮通，不丑窮，人事貴在無(wú)為，莫以心為形役即可。那年相見(jiàn)，你問(wèn)我何謂自由，今日我便告訴你，自由，便是精神上的超脫?！?/p>

我越聽(tīng)越疑，不知何處見(jiàn)過(guò)此人，那雙洞察認(rèn)識(shí)的清透眼睛在都市中本不該輕易被人忘記，只是那人口中的自由讓疲于奔命的我只覺(jué)得尖銳刺耳，自由，沒(méi)錢(qián)談什么自由？

我急忙打斷了他；“老先生，這片蝴蝶谷一經(jīng)打造一定是有名的風(fēng)景區(qū)，咱們一塊商量個(gè)價(jià)吧，你要多少都成，我給您算算啊………”我沉浸在“黃金夢(mèng)”里，完全沒(méi)有注意到那片蝴蝶的絢麗，在金錢(qián)的叮當(dāng)聲中向更深的黑暗褪去。

男子嘆了口氣，神色無(wú)悲無(wú)喜，“名利縛汝身，我當(dāng)何作為？你不再是那年探求自由的孩童了?！?/p>

“老先生，價(jià)錢(qián)還可以商量……”

我趕了兩步，想抓住他的衣襟，卻只觸到一片溫涼如水，清皎如月，熟悉的感覺(jué)……仿若宿命里的輪回。

身上一個(gè)小本子掉落。我撿起，是兒時(shí)一個(gè)老人送的涂鴉畫(huà)本，翻到首頁(yè)，上面赫然寫(xiě)著——《南華經(jīng)》。

二

孩子很小，卻不再樂(lè)意和同齡的伙伴一起玩耍，他想追尋一種“道”，一種讓人無(wú)限放空的絕對(duì)自由，濠水的橋上留下他的吶喊，橋下的魚(yú)兒也記住他的找尋。

終于有一天，一個(gè)清淡的聲音叫住了他，“子安知魚(yú)之樂(lè)乎？”

孩子回頭，男子坐在河邊悠然垂釣，眉目間的清冷，極為清晰。

“我不知，那你知道嗎？”孩子不服氣。

“無(wú)憂無(wú)慮的自由，便是魚(yú)的快樂(lè)?！?/p>

自由！孩子精神一震，停下了繼續(xù)找尋的腳步。

言談中，孩子漸漸了解了他。涸轍之鮒，濠梁觀魚(yú)，惠子相梁，擊缶而歌，一個(gè)超脫世俗虛名的大智慧者，一個(gè)不屈財(cái)富寧生而曳尾涂中的大無(wú)畏者，一個(gè)看破生死超然灑脫的大自由者。孩子想追求的“道”，在他身上，有了最完美也最矛盾的體現(xiàn)。

貧困交加，麻鞋為生。孩子覺(jué)得他可憐，然而是這個(gè)人，“以天地為棺淳，以日月為連璧”，氣魄灑脫超然若天神。朋友離開(kāi)，妻子辭世，孩子覺(jué)得他孤獨(dú)，可是“君子之交淡如水”的超凡人格，對(duì)精神自由的上下求索，讓任何贊美的語(yǔ)言，都無(wú)法形容他的充實(shí)。

“天下熙熙，皆為利來(lái)，天下攘攘，皆為利往?！弊夏凹t塵，他是獨(dú)守心靈月亮的月桂，讓所有孤獨(dú)彷徨的人一抬首總能發(fā)現(xiàn)一輪皎白的圓月——是他的靈魂在永不放棄的追逐。天下紛爭(zhēng)，諸侯戰(zhàn)亂，他放下功名利祿坦然守住一池的游魚(yú)，用道家的樂(lè)生詮釋精神自由的超脫與快樂(lè)——那是他自己的逍遙游，在別人難以企及的心靈高度。

當(dāng)一種美美到無(wú)法言表，只能舞之蹈之，頌之詠之；當(dāng)一種淡淡到無(wú)從品味，只能嘆之惜之，贊之賞之。孩子沐浴在道的自由中，想：有一天我會(huì)像他一樣。

可還沒(méi)等到這“有一天”，他走了。孩子伏在池邊大哭，橋上一本小書(shū)飄來(lái)：“自由是相濡以沫，不如相忘于江湖?！?/p>

三

那孩子是我，那小書(shū)，我今天才知，是莊子的《南華經(jīng)》。

思緒回到現(xiàn)實(shí)，看著那些不斷退去的蝴蝶，我忽然間淚流滿面。莊周，是你么？這些年，原來(lái)你一直都在，看著我從一開(kāi)始向往純凈的自由一直到掙扎于名利難以自拔。圣人不仁，以萬(wàn)物為芻狗，在你看來(lái)，我和他們沒(méi)什么不同。只是這一次的對(duì)話，又代表了什么？重新告訴我自由的定義，是回答多年前的問(wèn)題，還是新的希望？男子不回答，只是笑，驀地，縈繞心頭的疑惑消失殆盡。

自由，是一尾雀躍于心間的游魚(yú)。

蝴蝶重又出現(xiàn)，男子逍遙跳躍，一如往昔。這一次，沒(méi)了年少的執(zhí)著，沒(méi)了名利的追尋，我只沖他笑笑，便反身出了山洞。與他的第一次對(duì)話，是啟蒙，第二次對(duì)話，是救贖。對(duì)所謂名利的糾纏，不過(guò)拘泥于外物罷了；自由，是精神上的超脫。對(duì)所謂自由的追尋，關(guān)鍵是看自己。

出了山洞，風(fēng)清月朗，心如明鏡，所有的一切倏忽消失，仿佛永久存在，又仿佛從未來(lái)過(guò)……

與莊子對(duì)話作文【篇3】

甲午年冬，余沉疴頓愈。天雨雪，是夜，雪稍停。余慕陶庵風(fēng)雅，便車馬載酒，攜二童至江畔。江面銀蛇舞動(dòng)，霰瑩月明，素雅非常?；蛟^余曰：“秋收冬藏，冬主肅殺，然冬亦有可憐處，世人莫賞耳。”今始信之。興至，余舉杯邀月，嘆道：“有如此勝景，愿常駐人間?！?/p>

忽一老者身披塵云，步履蹣跚，行經(jīng)此地，聞?wù)Z笑曰：“繁華轉(zhuǎn)眼成空，君獨(dú)不見(jiàn)須臾黃粱短，百歲光陰一夢(mèng)蝶乎？世間安樂(lè)得之如汲深泉，失之如擲空杯。”吾聞?wù)Z訝然，其后笑曰：“此言差矣。世人之樂(lè)非囿于縱酒呼壚、邀風(fēng)賞月。為官者，居廟堂之樂(lè)，以濟(jì)天人為樂(lè)；羈旅者，夙嬰鄉(xiāng)思，以旅途記一志風(fēng)物為樂(lè)；為父母者，憂心操勞，以兒孫歡聚為樂(lè)；征戰(zhàn)者騁沙場(chǎng)忠死節(jié)，失意者奏流水得知音，莘莘學(xué)子步蟾宮折月桂，皆以為樂(lè)。人倫、忠義、智勇如此種種，豈獨(dú)繁華過(guò)眼四字蔽之？吾輩生當(dāng)惜之，死當(dāng)記之耳?！闭Z(yǔ)畢，雪復(fù)至，千片萬(wàn)片，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。

老者又曰：“世間雖樂(lè)，然多為條框束縛，莫能享之耳。終身役役而不見(jiàn)其成功者，彼彼皆是，莫如神人乘云氣、騎日月，死生無(wú)變于己之自由耳?！睂?duì)曰：“凡物誠(chéng)不苦彼神人哉?！睂?duì)曰：“夫在天之鵬，在水之鯤，凡物也。然其不為條框所束，逍遙萬(wàn)水千山間?！庇嘈闹幸粍?dòng)，詰曰：“鵬雖逍遙，猶需借風(fēng)上青云，而后得其自由之樂(lè)，若無(wú)大風(fēng)舉之，青天納之，斯何得消遙？鯤亦如是。夫風(fēng)與青天，乃天地萬(wàn)物遵規(guī)循矩妥協(xié)而生也。試問(wèn)人人爭(zhēng)為一己自由，則何來(lái)青云？故曰：愈不自由，愈自由。人人約束之，然后知有所為，有所不為，以期從心所欲，不逾矩也?！?/p>

老者默然半昫，捻須曰：“汝明矣，然山木自寇，膏火自煎；木秀于林，風(fēng)必摧之，汝之智，殆矣！”余正色對(duì)曰：“何懼乎？三閭大夫，身祭魚(yú)龍以明己志；宗愨曰：‘愿乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪’。吾獨(dú)畏哉？縱有毒蛇猛獸，世間善惡混沌、貧賤易阻，吾愿開(kāi)拓前路，不退分毫。此吾志，亦千萬(wàn)人之志也。夫子胡拘泥個(gè)人得失乎？”衣袂飄飄，風(fēng)揚(yáng)我襟。老者忽迎天笑道：“后生可畏！吾何其癡矣！莊周夢(mèng)蝶，緣道歸一也。胡為汲汲于無(wú)用之用乎？死生苦樂(lè)，吾與子共適之也?！庇嗯R江而立，喟然嘆曰：“佛曰：‘當(dāng)受則受。’魑魅魍魎，來(lái)則應(yīng)之，為萬(wàn)世開(kāi)太平，無(wú)所悔也！”老者撫掌笑曰：“善哉！汝之志，猶脂窮于為薪，火傳也，不知其盡也?！?/p>

倏忽間卷起鵝毛大雪，俄而風(fēng)止，哪里尋得老者蹤影！惟一蝶翩然遠(yuǎn)去。余大驚，冷汗涔然，復(fù)陷于病榻。時(shí)隔多日，友人謁余，思及當(dāng)日這事，一一具言所聞，友起座大駭曰：“其言容舉止，莫非戰(zhàn)國(guó)年間莊周先生乎！

與莊子對(duì)話作文【篇4】

蝴蝶，耀目的蝴蝶。

棲在巖壁上的，騰舞于空中的，鳳凰于飛，流光溢-，蝶落蝶生，生生不滅。

那些唯美纖細(xì)的精靈，那些絢爛至極的永恒，是本該就如此明艷的張揚(yáng)，還是理智與幻想邊緣的沉淪？我分不清，只知彼時(shí)花落花飛花滿天，-火灼鬢，流螢成眠。蝶的幻影，美麗的墜落，反倒把蝶-男子眉目的清冷，襯得越發(fā)清晰。

“北冥有魚(yú)，其名為鯤，”他淡淡開(kāi)口，“化而為鳥(niǎo)，其名為鵬，往生天地間，舉世而譽(yù)之而不加勸，舉世而非之而不加沮，是以至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名。多年前的道理，你可還懂得？”神-平淡如他，待我，卻如鄰家老友。

“不樂(lè)壽，不哀夭，不榮通，不丑窮，人事貴在無(wú)為，莫以心為形役即可。那年相見(jiàn)，你問(wèn)我何謂自由，今日我便告訴你，自由，便是精神上的超脫?！?/p>

我越聽(tīng)越疑，不知何處見(jiàn)過(guò)此人，那雙洞察認(rèn)識(shí)的清透眼睛在都市中本不該輕易被人忘記，只是那人口中的自由讓疲于奔命的我只覺(jué)得尖銳刺耳，自由，沒(méi)錢(qián)談什么自由？

我急忙打斷了他；“老先生，這片蝴蝶谷一經(jīng)打造一定是有名的風(fēng)景區(qū)，咱們一塊商量個(gè)價(jià)吧，你要多少都成，我給您算算啊………”我沉浸在“黃金夢(mèng)”里，完全沒(méi)有注意到那片蝴蝶的絢麗，在金錢(qián)的叮當(dāng)聲中向更深的黑暗褪去。

男子嘆了口氣，神-無(wú)悲無(wú)喜，“名利縛汝身，我當(dāng)何作為？你不再是那年探求自由的孩童了。”

“老先生，價(jià)錢(qián)還可以商量……”

我趕了兩步，想抓住他的衣襟，卻只觸到一片溫涼如水，清皎如月，熟悉的感覺(jué)……仿若宿命里的輪回。

身上一個(gè)小本子掉落。我撿起，是兒時(shí)一個(gè)老人送的涂鴉畫(huà)本，翻到首頁(yè)，上面赫然寫(xiě)著——《南華經(jīng)》。

與莊子對(duì)話作文【篇5】

細(xì)細(xì)的腿，細(xì)細(xì)的胳膊，瘦瘦的臉上鑲嵌著一雙水靈靈的眼睛，好像眼珠一轉(zhuǎn)就能冒出個(gè)餿主意來(lái)。這就是我的同桌小亓。

機(jī)靈、聰明是他留給我的第一印象，這兩者加一塊兒，“猴精猴精”的?？伤@功夫用的不是正地兒。

身為班長(zhǎng)的我，中午來(lái)了肯定要督促大家學(xué)習(xí)呀，就在教室喊了幾嗓子。正巧他從門(mén)外進(jìn)來(lái)，見(jiàn)了我就笑嘻嘻地說(shuō)：“班長(zhǎng)又在這嘟嘟嘛呢，從外邊就聽(tīng)見(jiàn)嘍?！蔽乙宦?tīng)就來(lái)了氣，我這名正言順地督促大家學(xué)習(xí)，竟讓你說(shuō)成‘嘟嘟？！”我瞪大眼睛厲聲問(wèn)道：“你說(shuō)什么？再說(shuō)一遍！”他立馬就會(huì)意了，一改理直氣壯的樣子，服了軟：“我是說(shuō)您又在這督促同學(xué)們學(xué)習(xí)呢？累了吧？快去歇歇?！蔽乙宦?tīng)，氣消了一大半，翻了個(gè)白眼，算你小子識(shí)相。

他的習(xí)慣很是差勁兒，這是導(dǎo)致他從100多名一下子滑到200多名的致命原因。得知他周六、周日不寫(xiě)作業(yè)，周日晚上才狂補(bǔ)，我一下子氣不打一處來(lái)，找到他就氣沖沖地說(shuō)：“膽挺肥呀！挺有能耐啊！你咋不等上了學(xué)再補(bǔ)作業(yè)？”“我……我……”我不等他解釋，又說(shuō)：“我是不是該找你媽談?wù)劻?？?wèn)問(wèn)她知道你的學(xué)習(xí)狀態(tài)不？”他立馬就慫了，雙手合十，沖我不停地?fù)u擺著：“俺錯(cuò)了，俺再也不敢了，俺改了，俺改了，你可別給俺媽打電話！”

好不容易逮著這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定得好好敲打敲打他：“你哪兒錯(cuò)了，我咋看你一點(diǎn)兒毛病沒(méi)有??？”“俺不該拖這么晚再寫(xiě)作業(yè)。”“你知道為什么一定要你盡早寫(xiě)完作業(yè)嗎？”“為了保證作業(yè)的質(zhì)量和鞏固知識(shí)?！薄斑?，這不心里挺明白的嘛，明知不行卻偏這么干，這很矛盾啊。”“俺改了，俺真改了，俺不敢了，周末玩過(guò)頭了，俺以后不這樣了?！薄昂冒?，暫且不打電話了，你要再這樣我一個(gè)電話過(guò)去，你就要嘗嘗竹筍炒肉的滋味了。”“嗯嗯，一定一定！”他忙答應(yīng)著。

看他笑得像花一樣的臉，我想：這悟性和聰明勁兒要是能用在正經(jīng)地方，不知要比現(xiàn)在優(yōu)秀多少倍。

亓同學(xué)雖然缺點(diǎn)不少，但優(yōu)點(diǎn)還是有的。據(jù)我猜測(cè)，他應(yīng)該讀過(guò)不少“史書(shū)”。因?yàn)橐簧蠚v史課，講到一些課外的歷史人物及相關(guān)事件時(shí)，他總能在第一時(shí)間說(shuō)出要點(diǎn)，和老師產(chǎn)生共鳴，讓人不由得對(duì)他刮目相看。

最后我想告V亓同學(xué)的是：天才是1%的靈感，加上99%的汗水，而你，恰好缺那99%的汗水。所以，加油吧！

與莊子對(duì)話作文【篇6】

春秋時(shí)期，最有名的大盜叫盜跖。盜跖的部下問(wèn)盜跖說(shuō)：“做大盜也有法則嗎？”盜跖回答說(shuō)：“無(wú)論做什么事情都有法則。做大盜怎能沒(méi)有法則呢？憑空能猜出屋里儲(chǔ)藏著多少財(cái)物，這就是圣；帶頭先進(jìn)入屋里，就是勇；最后退出屋子，就是義；酌情判斷能否動(dòng)手，就是智；分贓均勻，就是仁。不具備這五種素質(zhì)而成為大盜是不可能的?！?/p>

盜跖這一套說(shuō)教，和儒家宣揚(yáng)的“圣人之道”如出一轍，由此諷刺了儒家的虛偽。看來(lái)“圣人之道”如果用來(lái)教育君子，君子就能被培養(yǎng)成圣人；如果被壞人利用，壞人就能成為大盜?？墒翘煜率ト松俣蟊I多，可見(jiàn)“圣人之道”給天下帶來(lái)的利益少，帶來(lái)的禍患多。所以說(shuō)：圣人不死，大盜不止。只有打擊虛偽的“圣人之道”，讓人民一切順乎自然，天下才能太平。

值得指出的是，跖是奴隸起義的領(lǐng)袖，由于代表了被壓迫者的利益，所以被歷代統(tǒng)治者誣蔑為“盜跖”。莊子對(duì)盜跖是有同情心的，曾多次指出這個(gè)社會(huì)是“竊鉤者誅，竊國(guó)者為諸侯”，并且說(shuō)，“圣人之道”教大家追名逐利，圣人的危害其實(shí)超過(guò)大盜。與其把跖叫做盜跖，不如把孔子(孔丘)叫做盜丘。認(rèn)為虛偽的“圣人之道”才是造成天下混亂的原因。

傳統(tǒng)文化中對(duì)俠義的.大盜歷來(lái)都是推崇的?！妒酚?游俠列傳》里講了很多俠客的故事，這些俠客大多數(shù)是大盜，但由于他們雖然是大盜但卻很講道義，所以司馬遷為他們列傳，使他們的英名千古流傳。

唐代杜光庭所著《虬髯客傳》講了一個(gè)仗義疏財(cái)、劫富濟(jì)貧的的俠盜的故事。故事講的是隋朝末年，隋煬帝只顧東巡享樂(lè)，朝政由大臣楊素把持。有一天，布衣(平民老百姓)李靖求見(jiàn)。楊素的一個(gè)侍妾愛(ài)慕李靖的才華，連夜投奔李靖。這個(gè)侍妾姓張，因?yàn)槭殖旨t色的拂塵，所以稱為紅拂。在他們逃出京城的路上，認(rèn)識(shí)了一個(gè)長(zhǎng)著絡(luò)腮胡子(虬髯)的客人，他始終沒(méi)有說(shuō)自己的名字，只說(shuō)也姓張，排行第三。張是我國(guó)第一大姓，叫“張三”的不知道有多少人。但是這個(gè)張三非同尋常。他喝酒的時(shí)候用人心當(dāng)下酒菜，并且說(shuō)，這是天下負(fù)心人的心，我追了他十年了，今天終于砍下他的頭，摘下他的心，消除了我的遺憾。當(dāng)時(shí)天下大亂，群雄紛起，張三本來(lái)有問(wèn)鼎中原的野心，后來(lái)看到秦王李世民勝過(guò)自己，是真命天子，就把自己積攢的大量金銀珠寶全部送給李靖，讓他輔佐李世民建功立業(yè)。從張三的行徑和他的家財(cái)來(lái)看，他原先應(yīng)該是個(gè)江洋大盜，否則不可能積攢這么多財(cái)富。后來(lái)李靖靠著這些財(cái)富，果然幫助李世民推翻了隋朝，建立了唐朝。天下太平以后，張三決心在海外建立一個(gè)自己的世界，于是率領(lǐng)海船千艘，甲兵十萬(wàn)，入扶余國(guó)，殺其主自立?？雌饋?lái)，這個(gè)虬髯客張三，真是一個(gè)盜亦有道的俠盜典型。虬髯客和李靖、紅拂的故事后來(lái)被編成戲曲，稱為“風(fēng)塵三俠”。

與莊子對(duì)話作文【篇7】

真好，爸爸給我在網(wǎng)上申請(qǐng)了一個(gè)qq號(hào)，網(wǎng)名叫“名悅”，還給我加了好多好友。以后，我可以不用電話就能和好朋友以及素不相識(shí)的網(wǎng)友進(jìn)行對(duì)話了。

抓緊時(shí)間寫(xiě)完作業(yè)，我上qq準(zhǔn)備解除一下全身的疲憊。天啊，怎么在線竟是0人。唉，今天大家在忙啥呢，難道讓我要獨(dú)自漫步?正當(dāng)我失望地要下線時(shí)，電腦屏幕右下角有一個(gè)小人頭像在閃爍，太好了，這讓我仿佛在黑暗中看到了一束亮光。我激動(dòng)地快速點(diǎn)擊小人頭像，連上了，是一位叫莊子的網(wǎng)友。雪中送炭，我迅速將他加為好友。哪里來(lái)的古人?我試探著在鍵盤(pán)上敲字問(wèn)候。

名悅：你好!

莊子：你好!

名悅：我們第一次相會(huì)，交個(gè)朋友吧。

莊子：好的。

名悅：言歸正傳，我現(xiàn)在上六年級(jí)，小升初課程特別緊，累得我整天上課就像睡覺(jué)。

莊子：也是的，現(xiàn)在的孩子太累了，像我小時(shí)候課程沒(méi)那么多，放學(xué)后幾乎不用寫(xiě)作業(yè)，大部分時(shí)間就是玩。不過(guò)，你要加油，我覺(jué)得你是個(gè)好學(xué)生，上個(gè)好的中學(xué)很重要。

名悅：真羨慕你。還說(shuō)加油呢?就是因?yàn)樾∩酰Φ梦艺炀Ａ?，媽媽成天督促我，就連平時(shí)最理解我的爸爸也跟我過(guò)不去。太傷心了。

莊子：那你爸爸到底怎么對(duì)你了?

名悅：說(shuō)到我爸，他平時(shí)很溫和的，就連這個(gè)qq號(hào)都是他幫我申請(qǐng)的。可這個(gè)小升初實(shí)在太厲害了，為這個(gè)我爸給我報(bào)了許多我討厭的課外班，要是不去上課他就大發(fā)脾氣。不過(guò)現(xiàn)在好了，他常在外地出差，管不著我了。盡管我從心里很想念他，可一想到那些課外班和堆積如山的習(xí)題，我就又安慰自己爸爸不在家也好。

莊子：我理解你。其實(shí)我比你大多了，我的孩子也要小升初了，他和你一樣忙，也要上課外班。

名悅：那我應(yīng)該叫你叔叔了。

莊子：我們是好朋友。

名悅：那你對(duì)你的小孩很關(guān)心了?

莊子：對(duì)啊。每一個(gè)父母都很關(guān)心自己的孩子。現(xiàn)在的教育制度不夠科學(xué)，大家都在報(bào)班，做父母的總是擔(dān)心自己的孩子輸在起跑線上，可憐天下父母心啊。

名悅：你說(shuō)的也許有道理。

莊子：還記恨你爸爸嗎?

名悅：有點(diǎn)。我就是不理解他抓學(xué)習(xí)抓得那么緊，可又忙單位的事常出差不在家，也不能及時(shí)輔導(dǎo)我。

莊子：小朋友啊，我敢肯定你爸很愛(ài)你，只是他工作忙不能天天陪你，他的關(guān)心你感覺(jué)不到罷了。

名悅：真的嗎?下次再聊吧，我要看書(shū)了。拜拜。

莊子：好的，拜拜。祝你成功!

關(guān)上電腦，覺(jué)得“莊子”的話很有道理，我開(kāi)始想念我的爸爸了。直到后來(lái)，爸爸才告訴我，與我第一次網(wǎng)上聊天的“莊子”就是他。

每當(dāng)我在人生路上遇到挫折，我已不在畏懼，因?yàn)榍f子這個(gè)名字常常在我耳邊響起。它好像一雙大手，時(shí)時(shí)刻刻將我托起。

與莊子對(duì)話作文【篇8】

孩子很小，卻不再樂(lè)意和同齡的伙伴一起玩耍，他想追尋一種“道”，一種讓人無(wú)限放空的絕對(duì)自由，濠水的橋上留下他的吶喊，橋下的魚(yú)兒也記住他的找尋。

終于有一天，一個(gè)清淡的聲音叫住了他，“子安知魚(yú)之樂(lè)乎？”

孩子回頭，男子坐在河邊悠然垂釣，眉目間的清冷，極為清晰。

“我不知，那你知道嗎？”孩子不服氣。

“無(wú)憂無(wú)慮的自由，便是魚(yú)的快樂(lè)?！?/p>

自由！孩子精神一震，停下了繼續(xù)找尋的腳步。

言談中，孩子漸漸了解了他。涸轍之鮒，濠梁觀魚(yú)，惠子相梁，擊缶而歌，一個(gè)超脫世俗虛名的大智慧者，一個(gè)不屈財(cái)富寧生而曳尾涂中的大無(wú)畏者，一個(gè)看破生死超然灑脫的大自由者。孩子想追求的“道”，在他身上，有了最完美也最矛盾的體現(xiàn)。

貧困交加，麻鞋為生。孩子覺(jué)得他可憐，然而是這個(gè)人，“以天地為棺淳，以日月為連璧”，氣魄灑脫超然若天神。朋友離開(kāi)，妻子辭世，孩子覺(jué)得他孤獨(dú)，可是“君子之交淡如水”的超凡人格，對(duì)精神自由的上下求索，讓任何贊美的語(yǔ)言，都無(wú)法形容他的充實(shí)。

“天下熙熙，皆為利來(lái)，天下攘攘，皆為利往。”紫陌紅塵，他是獨(dú)守心靈月亮的月桂，讓所有孤獨(dú)彷徨的人一抬首總能發(fā)現(xiàn)一輪皎白的圓月——是他的靈魂在永不放棄的追逐。天下紛爭(zhēng)，諸侯戰(zhàn)亂，他放下功名利祿坦然守住一池的游魚(yú)，用道家的樂(lè)生詮釋精神自由的超脫與快樂(lè)——那是他自己的逍遙游，在別人難以企及的心靈高度。

當(dāng)一種美美到無(wú)法言表，只能舞之蹈之，頌之詠之；當(dāng)一種淡淡到無(wú)從品味，只能嘆之惜之，贊之賞之。孩子沐浴在道的自由中，想：有一天我會(huì)像他一樣。

可還沒(méi)等到這“有一天”，他走了。孩子伏在池邊大哭，橋上一本小書(shū)飄來(lái)：“自由是相濡以沫，不如相忘于-湖?！?/p>

與莊子對(duì)話作文【篇9】

夜深了。天空上掛著一輪明月和珍珠般的星星，一切出奇地平靜。唯有六三班教室里燈火輝煌，熱鬧非凡。可能你會(huì)問(wèn)，這是干嘛呢？隨我去看看不就知道了？

原來(lái)，六三班的物品們?cè)陂_(kāi)討論會(huì)呢！也不知道在討論什么呢！只聽(tīng)見(jiàn)一張椅子說(shuō)：“哎！我這命可真苦啊……”椅子說(shuō)著抹了把眼淚。大家爭(zhēng)著問(wèn)椅子怎么了。椅子心酸地說(shuō)：“我的小主人對(duì)我一點(diǎn)也不好。比如上課吧，老師讓小主人回答問(wèn)題，小主人‘呼’地一下站了起來(lái)，把我撂倒在地，我摔的呲牙咧嘴，小主人津津樂(lè)道。還有，小主人老是讓我三條腿著地，本來(lái)我是四條健美的腿呢!這下可好，我一條腿懸著，每天都讓我提心吊膽，心神不寧啊！有時(shí)候，很多調(diào)皮的學(xué)生從我身上踩過(guò)去，還跺我兩腳。我身上大紅大紫，可疼了！椅子們，你們說(shuō)是嗎？”話音剛落，椅子們都叫起苦來(lái)。眾物品都為椅子感到難過(guò)。

這時(shí)，和椅子緊挨著的桌子也抽泣起來(lái)，傷心地說(shuō)：“椅子老兄，我比你也好不到哪兒去??！我的小主人一點(diǎn)也不愛(ài)惜我。有時(shí)他生氣了還踢我呢。我的身上全是傷痕。有小主人拿尺子或圓錐在我身上刻的字，有人在我身上畫(huà)的三八線，還有的同學(xué)在我身上貼那些難看的圖畫(huà)……有時(shí)，小主人還使勁蹬我，差點(diǎn)把我弄散架了。我供小主人寫(xiě)字、做作業(yè)，他為什么這樣不愛(ài)惜我呢？”其他桌子紛紛憤慨，眾物品們趕快安慰它們。

一本被小主人忘在桌子上的書(shū)也發(fā)表感言了：“你們還算好呢，我最慘了。下課了，小主人拿我當(dāng)‘擋箭牌’，抵擋其他同學(xué)的攻擊；上課時(shí)，小主人不聽(tīng)課也就算了，還在我身上亂寫(xiě)亂畫(huà)，毀我的‘容’，難看死了；我沒(méi)有用的時(shí)候，小主人就把我隨便一扔，跑出去玩了；小主人往往把我扔了之后，第二天找不著我，才急急忙忙地尋找我，找到之后就又不管我了。你看，我今天又被小主人忘記帶回家了?！北娢锲范紦u著頭為這本書(shū)嘆息。

一個(gè)細(xì)小的聲音響起：“我的主人對(duì)我可好啦！”大家循聲望去，原來(lái)是小鋼筆在說(shuō)話。它輕輕地說(shuō)：“說(shuō)起來(lái)，我可是比你們好百倍呢！我的主人用我的時(shí)候小心翼翼的，我肚子里沒(méi)有墨水的時(shí)候，她還會(huì)輕輕地給我灌進(jìn)去。我真高興有位這樣的好主人！”眾物品們都羨慕這支鋼筆。

教室里的對(duì)話仍在繼續(xù)……

不知六三班的同學(xué)們聽(tīng)到了這些對(duì)話會(huì)有何感想呢？

與莊子對(duì)話作文【篇10】

同樣是在這樣一個(gè)黃昏，我臥在床頭。我的小房間還透進(jìn)來(lái)些許落日的余暉，冬天的清寒籠罩在陳舊的書(shū)桌和冰冷的書(shū)架上，書(shū)亂糟糟地堆在上面，就像此刻我復(fù)雜的心緒。

小火爐散著一絲余溫，我卻不愿意去添一塊炭，因?yàn)樗坪踔挥斜洳拍軉拘盐覍?xiě)下這樣一段沒(méi)有任何意義的文字。明天就要離開(kāi)了，待在家里的幾個(gè)月，我從來(lái)沒(méi)覺(jué)得故鄉(xiāng)原來(lái)這般富有詩(shī)情畫(huà)意。

母親走進(jìn)房子，和往常一樣給爐子添炭，竟也是那么慈祥。

前幾日，也是在這樣一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，我去了故鄉(xiāng)最熟悉的地方，厚重的棉襖讓我感覺(jué)不那么冷，但郊外的荒草卻襯托出我內(nèi)心的孤獨(dú)。我知道，只有像我這樣神經(jīng)的人才會(huì)站在懸崖邊上，望盡西山頂還未融化的積雪，任{寒風(fēng)刺在我稚嫩的臉上，還有崖上那孤零零的枯木。

記憶中的故鄉(xiāng)似乎增添了許多壯美，還有一些歲月的悲涼。崖下蘋(píng)果園的小土房破敗不堪，小時(shí)候我們幾個(gè)小伙伴會(huì)來(lái)這里生火玩，那時(shí)候的心里，大抵想的是冬天的柴火燒起來(lái)真是溫暖。

下了坡，便是結(jié)冰的小河，河面已經(jīng)不如以前那樣寬闊了，細(xì)長(zhǎng)地延伸到看不見(jiàn)的地方，只有野草爬滿河岸，還有光禿禿的一排槐樹(shù)林立風(fēng)中。印象里的故鄉(xiāng)，此刻變得如此陌生。

爬上河對(duì)面的山，走進(jìn)杏樹(shù)林，我想，若是迷失在這林子里，就把自己化作這土壤里的水滴，也能免得日后的'一切繁雜瑣事，離愁別緒。

故鄉(xiāng)是一首永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的詩(shī)，這里有寫(xiě)不盡的山水，寫(xiě)不盡的風(fēng)土人情。我吶喊，我奔跑，盡管我如此孤獨(dú)，不被人理解。

我似乎明白了故鄉(xiāng)之于路遙、之于莫言、之于余華、之于每個(gè)人的意義。不管你今后漂泊得多么遠(yuǎn)，最后還是會(huì)葉落歸根。我想，自己老去的時(shí)候，要在這里筑上一間簡(jiǎn)陋的房子，用文字來(lái)懷念我這一生所走的路，我這輩子所有的心緒。盡管我現(xiàn)在還年輕，甚至還沒(méi)有成家立業(yè)，然而老態(tài)的心理似乎已經(jīng)預(yù)示著我此生注定的孤獨(dú)。

揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴。

今天的這個(gè)夜晚，我注定又要失眠了。雖然此去，年前還會(huì)歸來(lái)，用筆在綠紙上寫(xiě)下思念祖父的對(duì)聯(lián)。

三年轉(zhuǎn)瞬即逝，綠紙也無(wú)法變成鮮艷的紅色了。我長(zhǎng)舒一口氣，問(wèn)故鄉(xiāng)，你會(huì)一直陪著我嗎？日后也許不會(huì)再這般伏在你的心口，整日聆聽(tīng)你四季交替的心聲了。

故鄉(xiāng)捧起我的身體說(shuō)，我是你這一生的愛(ài)人。

與莊子對(duì)話作文【篇11】

查爾斯?哈奈爾說(shuō)過(guò)：“我們生活在一個(gè)可塑的、深不可測(cè)的精神物質(zhì)海洋之中。”在這個(gè)精神物質(zhì)海洋里，我們每個(gè)人都能感受到一種神奇而強(qiáng)大的力量，它支配我們的行動(dòng)，時(shí)而帶給我們喜悅，時(shí)而帶給我們憂愁，時(shí)而帶給我們深深的疑惑。

而我和這力量――心靈進(jìn)行了一次對(duì)話。

我們?nèi)松谑?，既不能遠(yuǎn)離紅塵，也不能對(duì)世事都心止如水。于是，許多的人和事，許多物便如纖纖細(xì)指，撥動(dòng)你我的心弦。有時(shí)，甚至連那輕柔的花絮，也能觸動(dòng)你我的心靈，引發(fā)自我與心靈的對(duì)話。

躺在床上，聽(tīng)著“祈禱擁有一顆透明心靈”。我捫心自問(wèn)道：“心靈，你是怎么樣的呢？”心靈不語(yǔ)，我便不禁思緒萬(wàn)分，腦海中浮現(xiàn)出動(dòng)人心弦的故事。

一對(duì)親密的兄妹從小形影不離，幼小的妹妹每天追在哥哥后面，追問(wèn)著哥哥，每問(wèn)他便會(huì)耐心地回答妹妹。妹妹：“哥，我尿褲子了。”他：“我?guī)湍銚Q?！泵妹茫骸案缒愕谋惝?dāng)肉好多啊。”他：“我跟你換。”日常對(duì)話中顯現(xiàn)著哥哥對(duì)妹妹無(wú)微不至的愛(ài)。某天，哥哥出了車禍，醒來(lái)時(shí)妹妹深情地對(duì)他說(shuō)：“哥，你受傷了，以后換我來(lái)照顧你?！?/p>

多年后，兄妹倆因父母生前欠下債務(wù)，導(dǎo)致被追債。當(dāng)壞人一步一步地逼近時(shí)。哥哥敞開(kāi)雙臂，用他健壯的身軀勇敢地?fù)踉诿妹们懊?，為她保駕護(hù)航?！罢?qǐng)你不要傷害她！”他叫道。一向膽小的他，在這一刻卻義無(wú)反顧地沖在妹妹面前。

于是，我伸手撫摸又問(wèn)心靈：“我對(duì)他人是不是很尊重？”心靈撇撇嘴：“不，你還沒(méi)有做到！一個(gè)同學(xué)一不小心撞到了你，你就對(duì)他大加指責(zé)一番。一個(gè)陌生人向你問(wèn)路，你因著急回家看小說(shuō)而謊稱自己不知道。你對(duì)他們滿是冷漠，你的心靈如冷漠的堅(jiān)冰?！?/p>

聽(tīng)了心靈的話，我頓感羞愧萬(wàn)分，甚至感覺(jué)無(wú)地自容。對(duì)此，我進(jìn)行了自我反省，對(duì)著心靈發(fā)誓，如果再次遇見(jiàn)這種情況，我定會(huì)伸出援助之手和擺正自己的心態(tài)去尊重每一個(gè)人。

在某天，我充滿信心再次問(wèn)道：“我對(duì)朋友是不是很友善？”心靈點(diǎn)點(diǎn)頭：“朋友遇到了困難，你熱心地幫他。朋友遇到了傷心的事，你耐心地安慰她。同學(xué)考試考砸了，你積極地鼓勵(lì)他。你對(duì)他們充滿了熱情，你的心靈熱情如火焰。

我笑了，因?yàn)樾撵`教會(huì)了我待人之道。在這其中有慚愧，也有欣慰。正如歌詞中“我祈禱擁有一顆透明的心靈”一樣，失去人生方向后我們又開(kāi)始了追尋，追尋最初的那顆純潔的心。

與莊子對(duì)話作文【篇12】

提到莊子，頭腦中便無(wú)端地生出這么一幅景象：背景是廣闊無(wú)垠的天空，依稀幾個(gè)寒星，遙望無(wú)語(yǔ)。西北角掛著一輪皎潔的圓月，而莊子，必定是盤(pán)著腿，腰上別著個(gè)葫蘆，前額禿頂，煥發(fā)異彩，后腦勺上挽著個(gè)發(fā)髻，發(fā)髻與頭連在一起，形如葫蘆，他緩緩地，朝著月亮靠攏，朝著更大，更廣，更寂寥的天空靠攏………這應(yīng)該就是所謂的“浩浩乎如憑虛御風(fēng)”吧，就是逍遙游的境界吧。莊子是一個(gè)逍遙的人。對(duì)“逍遙”這個(gè)詞的含義，我把握不準(zhǔn)。這個(gè)詞本就是莊子首創(chuàng)的，而且，這種人生境界，似乎也只有能獨(dú)享了。反正，現(xiàn)代社會(huì)的人是談不上逍遙的。甚至，連自由，都是稀罕物。放眼四周，凡是能動(dòng)起來(lái)的，那一個(gè)人不在為這位那而奔波，又在奔波中錯(cuò)過(guò)，在錯(cuò)過(guò)后后悔，后悔后更拼命地奔波。于是越奔波越寂寞，越奔波越苦悶。茫茫人海，多少憔悴的臉，多少負(fù)累的肩，多少疲憊的心！

物欲橫流，紛繁蕪雜的現(xiàn)代社會(huì)壓得人們連稍微幻想一下自由的時(shí)間和空間都沒(méi)了，何以談得上逍遙！生活中來(lái)自上級(jí)，長(zhǎng)輩。同事的有形壓力和來(lái)自優(yōu)勝劣汰自然法規(guī)的無(wú)形生存競(jìng)爭(zhēng)力使人們恨不能節(jié)省了呼吸的那一點(diǎn)時(shí)間去工作，去拼命！而實(shí)際上我們周圍用來(lái)呼吸的空氣已經(jīng)很渾濁了，充滿著銅臭味！

我們看到，垂暮老人，為了讓夕陽(yáng)的最后一抹余暉更光亮，不惜拿命在拼；中年人頭頂父母子女的雙重壓力，弓下了本應(yīng)直挺的脊梁：而就連青少年，小孩子也不得不在父母期盼的目光下，告別童年，告別自由，告別天真，為了老師的期許，同學(xué)的艷羨，長(zhǎng)輩的夸贊而向社會(huì)伸出稚嫩的小手，攫取名，攫取利。而莊子，莊子會(huì)這樣嗎？他會(huì)為了名，為了利，為統(tǒng)治者的逼挾壓迫而做違心的事嗎？答案是否定的。這個(gè)“曳尾于涂中”的龜仙，這個(gè)“日徙九萬(wàn)里”的大鵬鳥(niǎo)絕不會(huì)為塵世的蕪雜而有所動(dòng)，更不會(huì)因統(tǒng)治者的強(qiáng)硬而改變初衷。因?yàn)閷?shí)際上莊子是超脫于世的！因?yàn)榍f子是真正逍遙世外的！而莊子教給我們的，是那種超脫于世，心外無(wú)物的人生態(tài)度！

其實(shí)，如果我們真的能像莊子一樣，占到世外，用冷眼細(xì)看一下我們的生活，用心思考一下我們的生活，問(wèn)一下自己：我現(xiàn)在做的真是非做不可的嗎？我現(xiàn)在追求的。真的就是我最終想要的嗎？這樣不斷地質(zhì)疑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生活是多么的荒謬，而莊子的“無(wú)端涯之辭”又多么貼切！

只有這樣子堅(jiān)持下去，你才能擺脫束縛你的功利境界，進(jìn)入道德境界，繼而無(wú)限接近莊子所在的天地境界。其實(shí)，人生在世無(wú)外乎追求一種真正的快樂(lè)，發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)，而在我看來(lái)，在馮友蘭先所說(shuō)的四種人生境界中，只有兩者是可以真正得到心的快樂(lè)的：一種是自然境界，一種則是莊子所在的天地境界。這兩種境界的人之所以能夠快樂(lè)在于他們無(wú)所求，無(wú)所欲，自然沒(méi)有惱人的.俗念，自然能逍遙。而功利境界的人為功利所累，把快樂(lè)建立在欲望的滿足上，而人類無(wú)窮盡的欲望讓他們從一個(gè)快樂(lè)很快陷入更深的苦悶當(dāng)中。道德境界的人為道德所束縛，快樂(lè)也就成了裝在籠中的小鳥(niǎo)，叫聲凄惶而非悠揚(yáng)。這就是為什么莊子說(shuō)：“巧者勞而智者憂，無(wú)能者無(wú)所求，飽食而遨游，泛若不系之舟”的原因。

哪一天我們能無(wú)所求了，我們也便能駕一葉扁舟，徜徉于無(wú)邊月色中而“飄飄乎如遺世獨(dú)立”了。真正的逍遙來(lái)自內(nèi)心的接通哦。但現(xiàn)在的我們似乎更傾向于建造更多的樊籠束縛早已疲憊的心。殊不知，這些樊籠，再給你帶來(lái)安全感的同時(shí)，也剝奪了你最重要的東西——自由。

我們?yōu)槭裁床淮蜷_(kāi)心的枷鎖，掙脫腳鐐，穿過(guò)欲望的迷霧，跟莊子一起去精神的領(lǐng)地里自由翱翔呢？

延伸閱讀

與書(shū)對(duì)話作文

作文是用文字展現(xiàn)文學(xué)魅力的過(guò)程，通過(guò)作文我們能夠更有效地說(shuō)服他人。幼兒教師教育網(wǎng)編輯覺(jué)得“與書(shū)對(duì)話作文”是一個(gè)值得您關(guān)注的話題不妨一讀。希望您在閱讀中有所收獲！

與書(shū)對(duì)話作文【篇1】

認(rèn)真品味一部作品后，一定有不少感悟吧，何不寫(xiě)一篇觀后感記錄下呢？現(xiàn)在你是否對(duì)觀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的觀《哈利·波特與亡圣器》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

這是一部關(guān)于魔法世界的電影。故事曲折，神奇，非常之精彩，讓我一開(kāi)始就被深深感動(dòng)了。

還有四天，哈利就要迎來(lái)自己十七歲的生日，成為一名真正的魔法師。為了不讓哈利遭到伏地魔的襲擊，鳳凰社的成員精心策劃了秘密轉(zhuǎn)移哈利的計(jì)劃，然而，可怕的意外還是發(fā)生了。與此同時(shí)，卷土重來(lái)的伏地魔已經(jīng)占領(lǐng)了霍格沃茨和魔法部，控制了半個(gè)魔法世界。哈利在好朋友羅恩，赫敏的陪伴下逃亡在外，他意外得知，如果能擁有傳說(shuō)中的三件亡圣器，伏地魔將必?zé)o疑。一次偶然的遭遇，哈利倒在伏地魔的圣器之下，然而，伏地魔未能如愿以償。最終，哈利憑借勇敢和智慧取得了勝利。

這是一部上座率極高的影片，場(chǎng)面炫目，特技甚好，故事中到處充滿著超神奇的魔法力量，貓頭鷹可以成為他們的信差，飛天掃帚是交通工具，畫(huà)像中的人是活的，會(huì)眨眼，會(huì)微笑，還會(huì)串門(mén)子哩……所有的一切真的都是那么神奇。在影片中，人不眨眼的伏地魔一心想霸占整個(gè)魔法界，他這個(gè)癡心妄想的人最終是要被正義給打倒的，尤其是當(dāng)我看到伏地魔的.那一刻，我很是開(kāi)心。因?yàn)榉啬Я耍磺卸继搅恕?/p>

在這部影片中，我最佩服的還是哈利·波特和他的朋友們面對(duì)惡勢(shì)力時(shí)的勇敢，他們始終都是相信自己，勇敢的面對(duì)困難，每當(dāng)他們遇到驚險(xiǎn)時(shí)，我都會(huì)被他們那堅(jiān)定的信念所感動(dòng)。同時(shí)也為他們那神奇的經(jīng)歷捏一把汗。

在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們常常會(huì)被大大小小各種各樣的困難所嚇倒，面對(duì)困難，許多人望而卻步。想一想，那些困難我們真的戰(zhàn)勝不了嗎？其實(shí)我們平時(shí)遇到的困難根本不算什么困難，只要我們不被困難的猙獰嘴臉?biāo)鶉樀?，勇敢的去面?duì)，努力地去拼搏，最終一定會(huì)戰(zhàn)勝它。這就是我對(duì)《哈利·波特》這部電影的看法。

自評(píng)：這是周末老師布置的一篇作文，推薦一部自己喜歡的電影，我看過(guò)《哈利·波特》這一系列書(shū)，仍覺(jué)得意猶未盡，所以又看了《哈利·波特》這部電影，真是神奇又刺激，讓我回味無(wú)窮。

與書(shū)對(duì)話作文【篇2】

一個(gè)春天的上午，陽(yáng)光明媚。風(fēng)經(jīng)過(guò)一個(gè)大花園，他被花園中盛開(kāi)的鮮花吸引了，放慢腳步欣賞著五顏六色、爭(zhēng)奇斗艷的花朵。跟正在嘰嘰喳喳，爭(zhēng)論著什么的郁金香、牡丹花、芍藥花、月季花們打著招呼：“嗨！花姑娘們，你好呀！你們真漂亮呀，你們的美麗讓我舍不得離去。”可是花姑娘們就像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，誰(shuí)也沒(méi)有理他，仍然在爭(zhēng)論著。

于是風(fēng)停下腳步，站在她們的旁邊靜靜地聽(tīng)著。只聽(tīng)見(jiàn)牡丹花驕傲地說(shuō)：“當(dāng)然我最漂亮，人們都說(shuō)我是花中之王，說(shuō)我雍容華貴?！边@時(shí)芍藥花不服氣地說(shuō)：“你只會(huì)穿著漂亮的衣服顯貝自己，還很嬌氣。而我不但漂亮，還會(huì)給人們治病，我的貢獻(xiàn)最大了?！痹录净ㄅづだw細(xì)的腰肢，細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“我才是最漂亮的哪，人們都叫我月季，是因?yàn)槲以略露奸_(kāi)放，顏色最豐富，身上還有甜甜的香味，北京人把我選為市花，美麗的桂冠當(dāng)然非我莫屬啦”。郁金香張口了，她撇著嘴，滿臉的不服氣：“哼！你們只是徒有其表，而我哪，不但漂亮還有很高的學(xué)識(shí)，我留過(guò)學(xué)，這里數(shù)我的學(xué)識(shí)最淵博?！庇艚鹣阃νπ馗?，斜著眼睛看著她的伙伴們。

花們誰(shuí)也不服誰(shuí)，都認(rèn)為自己是最美的，最棒的。這時(shí)站在一邊的風(fēng)終于聽(tīng)明白了，噢！原來(lái)她們?cè)诒让姥?！看到她們?zhēng)論的面紅耳赤，風(fēng)終于插話了：“姑娘們你們都很漂亮，都有自己的長(zhǎng)處與不足，不能拿自己的長(zhǎng)處去比別人的短處。如果這樣，只會(huì)自己欣賞自己，只認(rèn)為自己是最優(yōu)秀的，最了不起，那么你將永遠(yuǎn)失去朋友，失去友誼的。你們生活在這個(gè)大花園中，應(yīng)該彼此相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，和睦相處，用自己的美麗裝點(diǎn)春天?！被▊兟?tīng)到這番話停止了爭(zhēng)吵，紛紛地低下了頭，羞紅了臉。

與書(shū)對(duì)話作文【篇3】

從前，我以為爸爸在我心里是那么巨大，說(shuō)出的話賦有道理，能讓浪子幡然大悟?？墒?，跟著年紀(jì)的增加，自己也有了學(xué)識(shí)和主意，總覺(jué)得爸爸說(shuō)的都是錯(cuò)的，懊悔自己錯(cuò)把爸爸當(dāng)偶像，父女關(guān)系日薄西山。乃至在我升入初二學(xué)業(yè)愈加深重下，我用各種托言使前來(lái)跟我“聊聊”的爸爸黯然脫離。

不知何時(shí)，如同有一個(gè)叫“代溝”的詞橫在我和爸爸之間，誰(shuí)有不愿翻越?？捎幸淮危品宋疫@個(gè)觀念。有一天，我看一個(gè)視頻，信任很多人都看過(guò)。視頻里說(shuō)“10歲曾經(jīng)，我騎在爸爸肩上，窩進(jìn)爸爸懷里，覺(jué)得爸爸真高，需求我去仰視，正如在我心中的位置。上知地輿，下曉地輿，好像就沒(méi)有他答不上來(lái)的；可10歲今后，咱們?cè)絹?lái)越高，逐漸能和父親平視，乃至更高一籌，也逐漸不尊重父親，無(wú)視，不答理，讓父親傷透了心?！币曨l看到這時(shí)，我不由愣住了。

這不便是實(shí)際中的我嗎？總以代溝為理由，去無(wú)視父親，爸爸跟我說(shuō)話愛(ài)答不理，一次次地讓爸爸悵然來(lái)找我談天，卻落寞離去。爸爸有什么錯(cuò)？他只不過(guò)想要和自己女兒談天，了解自家閨女的日子算了。突然間想到朱自清的背影，想見(jiàn)卻無(wú)法再會(huì)，我不想再看到爸爸每次在臺(tái)燈閃爍單獨(dú)離去的孤單，我想聽(tīng)爸爸爽快的大笑！

所以，我不再關(guān)閉自己，我開(kāi)端讓爸爸融入我的日子，我又感覺(jué)我在爸爸面前就像一個(gè)在沙漠中饑渴無(wú)比的人突遇一片甘霖，我想汲取爸爸話里的文明，我現(xiàn)在底子就不知道代溝是什么，我和爸爸有時(shí)就像一對(duì)情投意合的朋友，談天說(shuō)地，任何論題都能輕松自如地融入?，F(xiàn)在，咱們家規(guī)則了一條很重要的規(guī)則，便是不論什么時(shí)候，咱們家都必須對(duì)話半小時(shí)。

代溝，或許實(shí)有，可是咱們要用對(duì)話來(lái)削減，現(xiàn)在的我，感覺(jué)與爸媽對(duì)話，是多么愉悅的事，他們的社會(huì)履歷比我豐厚，知識(shí)面比我廣泛，我做錯(cuò)完事，有他們點(diǎn)撥，恍然大悟！所以，對(duì)話，是人間最美好美好的事！

與書(shū)對(duì)話作文【篇4】

時(shí)間，我想和你談?wù)劇?/p>

“時(shí)間，你為什么這么快？你從哪里來(lái)？”我困惑地問(wèn)道。時(shí)間想了一會(huì)兒，搖搖頭，慢慢地說(shuō)，“我也不能回答這些問(wèn)題?！薄澳隳芙o我更多的時(shí)間嗎？”我懇求道。時(shí)間很快告訴我:“這不好。我很公平。我不會(huì)再給你一秒鐘或更少的時(shí)間，哪怕只有一秒鐘?！甭?tīng)了這話，我覺(jué)得有道理，只好作罷。我補(bǔ)充道:“你是珍貴的。有一句名言，每一寸時(shí)間都值一寸黃金，而每一寸黃金都很難買到。還有許多著名的詞和短語(yǔ)敦促世界珍惜時(shí)間。但是為什么有人在浪費(fèi)時(shí)間呢？

難道他們不知道時(shí)間有多寶貴嗎？“不，不，全世界的生物都知道我的重要性，但許多人不能真正珍惜我。雖然他們知道我永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)，但他們總是找各種借口來(lái)忽視我?！睍r(shí)間悲傷地嘆息。你記錄了我們的青春，同時(shí)，你也讓我們永遠(yuǎn)不再回到那個(gè)青春，你的流動(dòng)將永遠(yuǎn)改變我們的容顏。時(shí)間，你是好是壞？時(shí)間真誠(chéng)地告訴我:“凡事都有兩面性。如果你珍惜我，抓住現(xiàn)在，明天你就不會(huì)后悔?！蔽胰粲兴嫉芈?tīng)著，往事涌上心頭。我記得學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)，老師告訴我不要在課堂上講話。因?yàn)槿绻蠋熍u(píng)一個(gè)人，需要30秒，如果所有69個(gè)人都被批評(píng)，需要34.5分鐘。你還有時(shí)間學(xué)習(xí)嗎？

時(shí)間，你是珍貴的，不能用財(cái)富買回來(lái)，所以我會(huì)好好珍惜你。時(shí)間就像生命一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，一分一秒地流逝。如果我們不珍惜時(shí)間，如果我們放棄時(shí)間，時(shí)間只能拋棄你。

與書(shū)對(duì)話作文【篇5】

一個(gè)失敗者該怎么生活？我時(shí)常問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題，即使我還只是站在它的邊緣。

小時(shí)候，父親教我游泳。他把我?guī)У胶Ｖ醒?，然后任由我在海水里掙扎，直到我終于溺水了，才把我拉到岸上。誰(shuí)也猜不到吧，父親并沒(méi)有因家人們的譴責(zé)而有一點(diǎn)愧對(duì)我，而是只留給我一句話，“我小時(shí)候就是這樣學(xué)會(huì)了游泳，你怎么就做不到呢？丟人。”

父親會(huì)的事情可多了，他會(huì)電理，是村里有名的電工，鎮(zhèn)里的郵電局經(jīng)常讓父親去幫忙了。他會(huì)制作月餅，不僅在鎮(zhèn)里出了名，因?yàn)榭腿私?jīng)常送禮給遠(yuǎn)方的朋友親戚，所以外地的訂單也多如牛毛。他會(huì)修理電器，家里很少電器壞了是要去維修店修的，有時(shí)我們還笑他，那還要保修這個(gè)服務(wù)來(lái)干嘛了。還有很多很多那些生活中讓我們佩服的事情我已經(jīng)忘了，也許是我不愿意記得。對(duì)于父親而言，我只有做到了這些，或者做得更多，我才算活得有價(jià)值。

現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名高中生了，可幸的考上去了，不幸的是我將面臨更大的失敗——高考。感覺(jué)活了好久，可惜父親的本領(lǐng)我沒(méi)學(xué)會(huì)一件，在這個(gè)家里，我這個(gè)失敗者的角色越來(lái)越清晰。我知道，中考是責(zé)任問(wèn)題，高考是能力問(wèn)題，這次我真的會(huì)成為名副其實(shí)的失敗者了。

每天夜里，我都跟自己掙扎著，可不可以不要那么軟弱，我重復(fù)的想著過(guò)往的每個(gè)畫(huà)面，自己都活在父親的光芒下，明明扮演著小丑的角色，卻從來(lái)沒(méi)有人為我笑過(guò)?，F(xiàn)在的我，真的想把所有想說(shuō)的話毫無(wú)畏懼的說(shuō)出來(lái)。

我成功了。

沙灘上。

“大家都下去游泳，你在沙灘上待著干嘛？”

“我沒(méi)學(xué)會(huì)游泳，你把我丟在海中央的方法教不會(huì)我游泳，我知道你就是這樣學(xué)會(huì)的，可是我做不到。很丟你臉嗎？我也是這樣覺(jué)得的?？墒悄阋邮苓@個(gè)事實(shí)，我不是你，你很厲害我知道，我很佩服。但這不是理由讓我一定要像你一樣，我就是做不到，你要知道?！?/p>

中秋前。

“缺人了，過(guò)來(lái)幫忙做月餅?！?/p>

“可是我沒(méi)學(xué)會(huì)了，我也不想學(xué)。我只能幫忙賣，其他的都不會(huì)。我不想因?yàn)榕履懔R而站到那個(gè)我明明不會(huì)的崗位，結(jié)果還是幫不了忙受你責(zé)備。所以現(xiàn)在我就坦白，我就是做不到，你要知道。

某個(gè)雨天。

“爸，幫我修一下雨傘，給風(fēng)吹壞了。”

“不是教過(guò)你一次嗎？我還是自學(xué)的了?！?/p>

“你動(dòng)作那么熟練，一下子就修好了。我還來(lái)不及學(xué)會(huì)了。還有很多很多你以為你教了我的，你以為我理所當(dāng)然會(huì)學(xué)會(huì)了的，我都不會(huì)。我就是做不到，你要知道?！?/p>

高考后。

“爸，我失敗了?！?/p>

“家里很富裕嗎？你要家里怎么拿出這么多的錢(qián)給你讀大學(xué)，二十歲人了，一事無(wú)成，你就不能給我爭(zhēng)點(diǎn)氣，就不能給自己一點(diǎn)價(jià)值。我以后不想再管你了，你自生自滅吧?！?/p>

“我沒(méi)想過(guò)要家里出錢(qián)，就算是以前也是姐姐們供我的。是我不爭(zhēng)氣嗎？還是你把我想成是你自己。我不是你，我的價(jià)值并不是由你決定的，和你對(duì)比我當(dāng)然是不值一提，所以我就要見(jiàn)不得人的活下去嗎？如果現(xiàn)在你才能把自己沉重的希望收回，將你覆蓋在我頭上的光芒收回，我多希望高考可以早點(diǎn)到來(lái)?；蛟S真的要到了自生自滅，我才能真正學(xué)會(huì)東西?！?/p>

我成功了，在腦海里說(shuō)完這一句，然后醒來(lái)。

這不是夢(mèng)，也不是現(xiàn)實(shí)，但它活生生的出現(xiàn)在畫(huà)面。不知多早之前，我已經(jīng)學(xué)會(huì)以一個(gè)失敗者，同時(shí)也是一個(gè)已經(jīng)清醒的人和你在一個(gè)畫(huà)面中對(duì)話，每一次我都能說(shuō)服你，每一次你都啞口無(wú)言，就像以前的我在你面前一樣。我仿佛看到你的雙眼有滴后悔的眼淚，還來(lái)不及流下便被風(fēng)吹干。

還要多久，我才不需要這樣的對(duì)話……

與書(shū)對(duì)話作文【篇6】

人在生活中有著各種各樣的交際愿望，對(duì)話就是一種常用的交際形式，通過(guò)對(duì)話可以獲得新的信息，可以傾訴心曲，還可以獲得感情上的呼應(yīng)。

[精彩構(gòu)思]

從自身經(jīng)歷出發(fā)，記敘我和媽媽的一次對(duì)話。

（二）對(duì)話張愛(ài)玲

王：您的作品我?guī)缀醵甲x過(guò)，但我覺(jué)得風(fēng)格太蒼涼了。

王：您對(duì)人性的看法很深刻，但也很悲觀。

王：難道沒(méi)有什么可以挽救這墮落的人性嗎

（三）星際對(duì)話

木星與金星為爭(zhēng)奪海王星上的殖民地已經(jīng)交火很久了，都想喘口氣后再?zèng)Q雌雄，于是安排了雙方外長(zhǎng)的一次對(duì)話。木星承諾不首先進(jìn)攻金星，金星也表示可以用一塊殖民地來(lái)?yè)Q取和平。誰(shuí)知木星在接收了金星的殖民地后，馬上對(duì)金星發(fā)動(dòng)突襲，金星也早已蓄勢(shì)待發(fā)，割地只不過(guò)是緩兵之計(jì)罷了，于是又一場(chǎng)惡戰(zhàn)開(kāi)始了

與書(shū)對(duì)話作文【篇7】

一絲一縷的陽(yáng)光穿過(guò)窗上灰塵的縫隙，努力映照著這一方靜謐的天地。踏出一步，便激起濃厚的灰末飄向四方。我不由得停下腳步，只是觀察。

不知多久沒(méi)人打掃過(guò)，灰塵為這小作坊中的一切添上了一件新衣裳。高大的木柜立在一旁，對(duì)著木匠工作的案幾，長(zhǎng)久地注視著。角落里，躺著幾塊佳木，在絮狀的陽(yáng)關(guān)下閃爍著樸素的光澤。案幾上，只有刻刀、木刨、砂紙，及許多其他工具，無(wú)一是現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)產(chǎn)品，這里的時(shí)間，似乎停滯了。

門(mén)被推開(kāi)了，光照入幽暗的工坊里，使我一時(shí)有點(diǎn)不適應(yīng)。一道身影為我擋住了些許光線，木匠回來(lái)了，我很驚喜。也不顧腳下的灰塵，沖向木匠，送予我和他一個(gè)結(jié)實(shí)的擁抱。

可以了。木匠渾厚的聲音響起，入我耳中卻似乎有點(diǎn)虛幻?；剡^(guò)頭，正想為滿室揚(yáng)塵道歉。剛張張口，卻無(wú)聲可出：哪有灰塵？這一切，都有些許不真實(shí)的感覺(jué)。

我也不多想，只要木匠是真實(shí)的，那便是好。找張椅子坐下，我開(kāi)始觀摩木匠的工作，認(rèn)真專注，就像小時(shí)候一樣。木匠挑出一塊木頭，從角落回到案幾，充滿敬意地將木頭豎放于桌上，嘴角勾起虔誠(chéng)的微笑。他伸出手，摸向了鋸條，開(kāi)始了大致的定形。還是只有那些原始人的小工具么？我玩笑地問(wèn)道。他也不停下，只是回話，話語(yǔ)中帶著輕蔑原始人比現(xiàn)代人厲害多了。我暗笑，一如既往。目光掃向那木柜，一件件精美的木雕陳列在此，神態(tài)活靈活現(xiàn)，似乎下一秒就能動(dòng)起來(lái)開(kāi)派對(duì)。但仔細(xì)一數(shù)，卻僅有三十余件。怎樣，少吧。一生也就那么多是自己看得上眼的。木匠的手中換了把刻刀，一雕一刻，木雕的表情便靈動(dòng)起來(lái)。??！一聲驚叫打斷了我，又廢了一件！我走向案幾，拿起半成品，半天沒(méi)找著哪錯(cuò)了。正想問(wèn)，木匠便說(shuō)道：發(fā)尖那刀下重了。

我驚奇地望向發(fā)端，確有一絲發(fā)隙稍深。木匠走向角落，口中念叨道：少，有什么不好？我這一生作品數(shù)百件，只留下這么點(diǎn)，剩下的，都交給時(shí)間了。交給時(shí)間？腦中一陣刺痛，卻繼續(xù)聽(tīng)著。少，而精，總比多而雜好。對(duì)著好東西，標(biāo)準(zhǔn)自然也高，技藝，便是這樣來(lái)的。說(shuō)著，他又雕起木雕來(lái)，用機(jī)器，沒(méi)了精雕細(xì)刻的過(guò)程，哪有靈魂！靈魂我又似乎想起了些什么，便問(wèn)道：木爺爺，你還會(huì)常來(lái)嗎？驚愕地看著我后，他笑著對(duì)我說(shuō)：當(dāng)然，我再也不會(huì)離開(kāi)了。說(shuō)畢，便變得虛幻起來(lái)，接著消失，化作幽暗作坊的縷縷光線，手中的半成品也化作了幾絮灰塵。把歷練交于時(shí)間，以獲得技藝您老，把自己交給了時(shí)間了啊。

灰塵的新衣又重新披在匠房之中，縷縷的陽(yáng)光依舊慘淡。時(shí)間，并未停滯，只是被囑咐，不要改變這里。督促它的，除了木柜上的木雕，還有爺爺?shù)囊环承摹?/p>

與自己對(duì)話作文

作文是一項(xiàng)重要的測(cè)試邏輯思維和表達(dá)能力的工具，它也是傳達(dá)信息和思想的重要渠道。在寫(xiě)作文的過(guò)程中，我們不應(yīng)該隨意拖延或故弄玄虛，因?yàn)檫@與語(yǔ)言邏輯相違背。那么，在寫(xiě)作文時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些方面呢？希望你在學(xué)習(xí)和工作中不斷取得出色的成果。

與自己對(duì)話作文 篇1

親愛(ài)的自己：

你好！我在你身體左邊某個(gè)叫做心臟的地方待了十四年。你任何事情我都了解，高興時(shí)我和你一起笑，悲傷時(shí)我和你一起哭，有時(shí)你還會(huì)把超出我負(fù)擔(dān)重量的“垃圾”丟給我。我懂你，愛(ài)你，希望你快樂(lè)！

你是一個(gè)有自己夢(mèng)想，并為夢(mèng)想而努力的女孩。你相信是金子就會(huì)發(fā)光這句話。初中那三年，和朋友們一起玩音樂(lè)的日子是你最快樂(lè)的時(shí)光，那一年的213琴房是你們最喜歡去的地方，即使那時(shí)只有2張桌子和4張椅子，可那對(duì)你們來(lái)說(shuō)卻很滿足了。因?yàn)槟抢飳儆谀銈?，甚至還可以聽(tīng)到隔壁樂(lè)隊(duì)排練的聲音。那時(shí)候，你總認(rèn)為，讀書(shū)不是唯一的出路，便不好好聽(tīng)課，能曠課就曠，能請(qǐng)假便請(qǐng)，在初三下學(xué)期臨近中考時(shí)，你當(dāng)時(shí)想的不是讀高中，可就在中考完，就在那一瞬間，你突然很想很想讀高中，即使交高價(jià)擇校也要讀。很慶幸的是，你踩著分?jǐn)?shù)線升上了本校的高中。

可是親愛(ài)的自己，你要知道，你已經(jīng)不是三年前那個(gè)懵懂的初中生了，你不能再任性的用夢(mèng)想來(lái)當(dāng)借口不讀書(shū)。三年的時(shí)間很短，三年之后，你要面臨的是和全省競(jìng)爭(zhēng)的高考，不管你有再多的興趣愛(ài)好，再深的對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡之感，在你青春期的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，你都要明白學(xué)習(xí)的重要性，努力學(xué)習(xí)，去更廣闊的天地追尋夢(mèng)想。

親愛(ài)的自己，你要明白，有些美麗的夢(mèng)可以不急著綻放。有這么一個(gè)故事，有兩個(gè)人都很喜歡寫(xiě)作，并一起創(chuàng)建了文學(xué)社團(tuán)，可是眼看著臨近高考，而兩人也因?yàn)閷?xiě)作的事情把成績(jī)給落下了，老師把兩人叫到辦公室說(shuō)了很多，其中一人聽(tīng)了老師的話，暫時(shí)先把寫(xiě)作放在一邊，復(fù)習(xí)，進(jìn)行最后的沖刺，最后考上了一所不錯(cuò)的大學(xué)，繼續(xù)寫(xiě)作?？闪硗庖粋€(gè)人，并沒(méi)有放棄，最后沒(méi)考上大學(xué)選擇復(fù)讀，痛苦的復(fù)讀生活讓他最終放棄了考大學(xué)，他認(rèn)為只要堅(jiān)持寫(xiě)作成為名人便可以繼續(xù)進(jìn)修，可是現(xiàn)實(shí)的重?fù)?dān)卻壓得他喘不過(guò)氣，發(fā)量銷售不好，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，日復(fù)一日，他不得不放棄寫(xiě)作。這個(gè)故事你我都聽(tīng)過(guò)，也知道故事告誡我們，必須要弄清楚什么時(shí)間該做什么事。你現(xiàn)在也該想想該做什么事了。

親愛(ài)的自己，進(jìn)入高中之后，以前的朋友都分開(kāi)了，幸而有幾個(gè)好友在同一個(gè)學(xué)校不同的班級(jí)，一開(kāi)始，你們會(huì)一下課就待在一起，而如今，你要懂得，你要學(xué)會(huì)去成長(zhǎng)，不依賴她們，她們可以是你最堅(jiān)實(shí)的后盾，但是，你也要學(xué)會(huì)去承擔(dān)。陪伴不是光說(shuō)說(shuō)而已的，你要拿出能力來(lái)幫助你的朋友，不然當(dāng)你的朋友展開(kāi)雙翅越飛越高的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你被甩在了后面，連追逐的勇氣都沒(méi)有了，到那個(gè)時(shí)候，你反而和她們?cè)诫x越遠(yuǎn)。

親愛(ài)的自己，我想說(shuō)很多，這些都是生活的瑣碎，人生路漫長(zhǎng)，我都會(huì)陪你度過(guò)，之后的路，遇到困難，你可以哭，但一定不能放棄。如果你想實(shí)現(xiàn)你曾經(jīng)幻想過(guò)無(wú)數(shù)次的夢(mèng)的話，那么從現(xiàn)在開(kāi)始努力吧！即使累得像狗一樣趴在地下，只要生命不息，就要勇敢向前爬，未來(lái)，你才足夠強(qiáng)大。

你的另一個(gè)自己

與自己對(duì)話作文 篇2

黃鶯自山谷娓娓道來(lái)，用銀鈴般的鳥(niǎo)囀，啼出生命的喜悅；海浪自滾滾大海中迎面而來(lái)，用熱情如火的浪濤，拍打出對(duì)海灘的眷戀和欣喜。我曾尋尋覓覓，在廣袤天地間，聆聽(tīng)萬(wàn)物的聲響，享受那遨游世界的歡愉，與他人言語(yǔ)了無(wú)數(shù)的感動(dòng)。夜幕之時(shí)，闃黑中獨(dú)自踽行于街道上，恍恍惚惚中，我走向了燈火闌珊處，心中勾起一波波激動(dòng)的漣漪，闔上眼，喃喃自語(yǔ)道……。

誡子書(shū)有言：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德；非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”寧?kù)o，如緞墨夜空中閃爍光芒的星子，讓我們能為點(diǎn)點(diǎn)星光深深著迷；寧?kù)o，如鄉(xiāng)間小徑那涓涓細(xì)流，讓我們能諦聽(tīng)家鄉(xiāng)最純樸的歌聲。寧?kù)o，使我們修養(yǎng)身心，靜思反省；反之，若無(wú)法靜下來(lái)，便不能有效地規(guī)劃未來(lái)。曾在一片哄鬧中，嘻嘻哈哈的載浮載沉，成天與朋友們盡談些言不及義的話語(yǔ)，一起在休閑時(shí)間匆匆忙忙地穿梭忙碌的校園，我曾以為那是青春，但卻讓點(diǎn)點(diǎn)珍貴的時(shí)光從指間流逝，那無(wú)知，那自以為，使我失去了對(duì)生命的追尋。心中曾經(jīng)如高山般巍峨的理想究竟去哪了呢？獨(dú)倚著窗臺(tái)，望窗外蒙蒙細(xì)雨滴滴打落窗欞，心中突然想起了王維“行到水窮處，坐看云起時(shí)?！钡拿谰凹皬娜荨Ｒ荒ㄎ⑿ψ宰旖菗P(yáng)起，在寧?kù)o間，方能沉淀下來(lái)，了解到自身的渺小。我渴望那靜的韻律，沒(méi)有高潮也沒(méi)有低落，生命的風(fēng)景就是自己，一種圓潤(rùn)的成熟。

托爾斯泰曾云：“謙遜是土里最美的根，所有的美德都從這里發(fā)揚(yáng)光大?！碧镆爸械柠溗虢邮茱L(fēng)的吹拂，彎下了其飽滿的身子；瀑布自山谷間緩緩流下，清涼的水花沁入了心脾。謙卑，使我們贏得他人的尊敬及真摯的友情，是因?yàn)槊髁巳巳粲钪骈g砂礫般的存在，將所有的恩典歸給天以及眾人的幫助。陳之藩的謝天中，祖母因?yàn)槊靼琢恕暗弥谌颂?，出之于人太少”的道理，而謙卑地彎下腰，虔敬的謝天，對(duì)一切渺小成功的感謝。謙虛，使我們一步步踏實(shí)的走在生命大道上，不因小事得意自滿，拾獲許多難能可貴的友誼，分享成長(zhǎng)的喜悅和苦澀。平凡中曖曖含光最是燦爛，并不刺眼，卻使他人的眼角為了你而動(dòng)容，進(jìn)而能攜手結(jié)交更多摯友共闖天地間。這是一份成熟，真實(shí)智慧的虛懷若谷，似一座澄凈的湖，湖面上的波光粼粼最是動(dòng)人。

楊絳女士曾說(shuō)：“我們?cè)?jīng)如此可望命運(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)：人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定及從容；我們?cè)?jīng)如此期盼外界的認(rèn)可，到后來(lái)才知道：世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系?！蔽乙恢痹趯ふ疑膬r(jià)值，與青春的美好時(shí)光奔馳著，在不斷的考試競(jìng)賽中，為奪得佳績(jī)努力著，期待實(shí)現(xiàn)心底的夢(mèng)，卻忘了初衷；我一直裝扮自己，奮力掩飾內(nèi)心的不安及恐懼，在外表下卯足全力，深怕被流行所吞噬，深怕同窗間的小橋隨時(shí)坍塌，而戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的演出一個(gè)不屬于自己的劇本?！澳灸┸饺鼗ǎ街邪l(fā)紅萼。澗戶寂無(wú)人，紛紛，開(kāi)且落。”生命是自己的，綻開(kāi)花朵便是我們的使命，何須為了他人欣賞目光而開(kāi)呢？我們都有著自己獨(dú)一無(wú)二的色彩，就算他人的冷嘲熱諷重傷我們，我們?nèi)砸獔?jiān)定地相信自己，隨時(shí)懷有夢(mèng)想的初心?！边~開(kāi)豁然開(kāi)朗的步伐，成為無(wú)國(guó)界醫(yī)生的種子已悄悄發(fā)芽，想在世間散播溫暖和幸福，將世界漆成繽紛的彩色?！盎ㄈ羰㈤_(kāi)，蝴蝶自來(lái)；人若精彩，天自安排?！痹趬?mèng)想到路上我依然努力著，期盼豐富自己，如大鵬鳥(niǎo)般，在逆風(fēng)中依然暢快翱翔，雙翼承載希望和自信，飛向湛藍(lán)的蒼穹。

是喧囂，使我明白了寧?kù)o的力量，那不張揚(yáng)、不哄鬧的淡定從容；是驕傲，使我明白謙虛的力量，那化敵為友、善體人意的馨暖；是雜亂，使我體悟了生命的真正意義，自信地追尋理想便是駕馭生命。睜開(kāi)眼，我又獨(dú)自展開(kāi)了旅行，這一次，我清楚知道，我的方向在何處。

對(duì)過(guò)話，回過(guò)身，兩旁是一排排明亮如火的街燈，我不禁嫣然一笑，成長(zhǎng)。

與自己對(duì)話作文 篇3

時(shí)間過(guò)的真快呀？一轉(zhuǎn)眼，到運(yùn)城國(guó)際學(xué)校整整三個(gè)月了。真是一寸光陰一寸，寸金難買寸光陰呀！我，有什么變化？我，想和自己說(shuō)說(shuō)話，說(shuō)說(shuō)這三個(gè)月的變化。

首先，先問(wèn)問(wèn)自己來(lái)到新的學(xué)校里學(xué)會(huì)了什么？學(xué)會(huì)了什么在別的學(xué)校學(xué)不到的東西？比如輪滑，我在來(lái)學(xué)校之前是不會(huì)輪滑的。在第一次學(xué)輪滑時(shí)，我的心情特別緊張，害怕別人都會(huì)滑，只有我一個(gè)人不會(huì)。一個(gè)人像《特別的撒哈拉》里面的撒哈拉一樣，被同學(xué)們特殊對(duì)待。最后，我沒(méi)有想到，我還有很多同類，我們都不會(huì)滑轉(zhuǎn)滑。所以，我們總是在一起相依為命。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我們都愛(ài)上了輪滑?，F(xiàn)在也明白了，只要喜歡，只要用心去做，何必計(jì)較滑得好不好呢。

運(yùn)城國(guó)際學(xué)校的藝體課還有很多。有跆拳道、拉丁、藍(lán)球、足球、輪滑、吉他……在這些課程中，我不斷地舒展身體，參加活動(dòng)，越來(lái)越自信了。

除此之外，我們班還有班級(jí)活動(dòng)隊(duì)組。在來(lái)這所學(xué)校之前，我的跳繩水平是特別低的。一次跳五六個(gè)就卡繩了，而且跳的特別高，更別說(shuō)自己了，別人看著都累。自從我加入了跳繩隊(duì)。我的跳繩技術(shù)越來(lái)越好了，從普通的單個(gè)跳，到雙飛?，F(xiàn)在又開(kāi)始跳大繩，我相信跳大繩的技術(shù)也會(huì)越來(lái)越高。就這樣跳繩也成為了我在學(xué)校最喜歡的一個(gè)體育項(xiàng)目。

我又想到了一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)到自己：“我來(lái)到運(yùn)城國(guó)際學(xué)校是為了什么？為了玩嗎？還是，這里到可以吃的好睡的好嗎？”不，當(dāng)然不是，文化課是最重要的。在英語(yǔ)上我有了很大的進(jìn)步，在以前，可以說(shuō)我就是“英語(yǔ)渣”，現(xiàn)在敢和老師用英語(yǔ)對(duì)話，盡管說(shuō)的很糟糕，有進(jìn)步總歸是好的。在數(shù)學(xué)課上，我的思維也有了很大的進(jìn)步，從之前的不知道挑戰(zhàn)單是什么，到現(xiàn)在做挑戰(zhàn)單的思維也活躍了很多。

其實(shí)我變化最大的是——作文！以前哪會(huì)寫(xiě)什么文章，純屬應(yīng)付。我把來(lái)學(xué)校前的日記、作業(yè)和現(xiàn)在的作文進(jìn)行相比，把自己都嚇傻了，全完就不是一個(gè)等級(jí)的水平。我不和別人比，至于曾經(jīng)的自己比，不斷挑戰(zhàn)自己，我相信有一天我會(huì)寫(xiě)出更好的文章。也許是因?yàn)槲倚乔蛏系囊蛔鹕接直l(fā)了吧！

我自從來(lái)到運(yùn)城國(guó)際學(xué)校，就像又變了一個(gè)我似的。我，不再是以前那個(gè)常常寫(xiě)流水仗的我。我，不再是以前的膽小的我。我，不再是那個(gè)不會(huì)跳繩的我。我，不再是那個(gè)思維不發(fā)達(dá)的我……我，一個(gè)全新的我！

相信在運(yùn)城國(guó)際學(xué)校里的我，會(huì)一步一步的向前走去！再見(jiàn)了！不要忘記這一次美好而又深刻的對(duì)話。

與自己對(duì)話作文 篇4

在一個(gè)靜偷偷的夜晚，我做了一個(gè)甜蜜、可愛(ài)而又離奇的夢(mèng)——徒步來(lái)到了一個(gè)神秘的鏡子城。

堂皇富麗的鏡子城內(nèi)有不計(jì)其數(shù)的鏡子。就外形來(lái)說(shuō)，有圓形的、卵形的、棱形的、六邊形的、還有奇異的桃花形的。就影像來(lái)說(shuō)，有平面的、凹面的、凸面的、還有凹凸間制的。

在這琳瑯滿目鏡子眼前，有一面閃著耀眼金光的神奇鏡子吸引了我的眼球，我信步來(lái)到鏡子前，立于鏡子的對(duì)面，鏡子里泛起了完全一樣的“我”，這顯然是個(gè)平面鏡。不外，我仍是有點(diǎn)迷惑的自言自語(yǔ)說(shuō)：“你怎么這么像我呀?”“我就是你，是一模一樣的你喲”，鏡子里的“我”友好地對(duì)我說(shuō)。我起初有些驚訝，但激動(dòng)的心情馬上又平靜下來(lái)，由于我覺(jué)得他并沒(méi)有惡意。

“喂，我們聊會(huì)兒好嗎?”鏡子中的“我”主動(dòng)地與我打招呼。“客氣我就不必了，我就實(shí)話實(shí)說(shuō)了吧”，我自語(yǔ)道。“最近，我覺(jué)得學(xué)習(xí)特別忙亂，就像無(wú)頭的蒼蠅，不知怎么才能學(xué)習(xí)好，才能事半功倍?”我?guī)缀跽?qǐng)求地問(wèn)著他?！芭叮瓉?lái)是這樣啊!你的心思我明白的。你呀，只要科學(xué)地安排好學(xué)習(xí)時(shí)間;做好充分的溫習(xí)、預(yù)習(xí);上課當(dāng)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題;有疑難問(wèn)題及時(shí)與同學(xué)、老師溝通;天天都以巔峰狀態(tài)進(jìn)入學(xué)習(xí)，定會(huì)輕松自如，學(xué)有所獲?！碧拐\(chéng)的談話，讓我豁然爽朗，不僅又問(wèn)道：“在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有時(shí)按捺不住想家的動(dòng)機(jī)，這會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的，是吧?”“辦法有一個(gè)，就是在你的書(shū)桌上寫(xiě)上幾個(gè)大字——‘我可成才，報(bào)孝父母’，這樣一定能克服在學(xué)習(xí)道路上的各種障礙，你會(huì)前途無(wú)量的，記住了吧!”我在頻頻地點(diǎn)頭，“謝謝、謝謝”。

我們還詳細(xì)地談?wù)摿嗣恳粚W(xué)科的學(xué)習(xí)方法，怎么樣才能有效地自主地學(xué)習(xí)等多個(gè)問(wèn)題。在談?wù)摰倪^(guò)程中，我已經(jīng)在心中擬定了學(xué)習(xí)計(jì)劃;立下了想要達(dá)到的目標(biāo);趕超我班的郭柳池等人。

突然，有一道陽(yáng)光直射在我的'臉上，順手摸到了眼鏡，慢慢地睜開(kāi)雙眼，懶洋洋地占了起來(lái)，“啊，天亮了!”

與自己對(duì)話作文 篇5

十七年的`風(fēng)風(fēng)雨雨，這才僅僅是一個(gè)開(kāi)始，你和我一齊走過(guò)的這么多路，你不記得，但我記得。我亦是你，你亦是我，我對(duì)你說(shuō)話，就是給自己說(shuō)話，你不必詫異，你只需靜靜地聽(tīng)著，聽(tīng)聽(tīng)我眼中的你，聽(tīng)聽(tīng)我們的記憶。

那年，你呱呱墜地，我便和你一同來(lái)到這世上。我同你一齊長(zhǎng)大，看著你每一天的笑臉，每一天的煩惱，我總是有無(wú)限的感慨。歲月無(wú)痕，走了這么久的路，有些東西永遠(yuǎn)回不來(lái)了以往與你同窗六年的同學(xué)，走著走著就走出了你的世界，可是我記得。你還記得那時(shí)候你扔石頭打中的那個(gè)同學(xué)嗎？你還記得那時(shí)在放學(xué)路上街邊的小店幾塊錢(qián)能買一大把的零食嗎？你已不記得兒時(shí)的事，只能有模糊的印象，但我記得。

又是三年，在你人生路上，三年也許不多，可是你的生命有缺不了這三年，你初一剛進(jìn)校，只是和幾個(gè)小學(xué)的同學(xué)在一齊談笑，你想要和其他人說(shuō)話，可是卻不敢，我鼓勵(lì)著你，你仿佛聽(tīng)到了，你走到那位同學(xué)面前“你好，我叫……”你的這三年既充實(shí)又凌亂，每一天早晨聽(tīng)著學(xué)校早操的鈴聲響起，然后拿一盒牛奶，在衣柜上的那面大鏡子前整理儀容，出門(mén)，在校門(mén)口那家早餐鋪里買了早飯，到教室里坐著，有時(shí)你是第一個(gè)，有時(shí)已經(jīng)有比你早的住校生了，我想這些每一天機(jī)械化的流程你已經(jīng)忘了吧。你還記得你十四歲生日伙伴們把你追的滿學(xué)校跑，給你抹奶油嘛？你還記得有一次你從墻上掉下來(lái)扭傷了腳嗎？可能你已經(jīng)忘記……

到了此刻，你已經(jīng)沒(méi)有了從前的稚嫩，學(xué)習(xí)上的壓力已經(jīng)成了你生活中的全部，你會(huì)開(kāi)始迷茫，會(huì)失落、失望，但這正是你的生活。坐在風(fēng)里，靜靜觀想，過(guò)去的十幾年，歲月教會(huì)了我們很多，他告訴我們：路，不是那么好走，生活不是那么簡(jiǎn)單。

給你說(shuō)這些，只是想告訴你，我一向都在你身邊，不要感到孤獨(dú)，你的生活你走過(guò)的路，有歡笑有痛苦，可依然是完美的。此刻的你依舊有期望，路越走越遠(yuǎn)，青春越走越難，不要擔(dān)心，越往前走，才能把一切看清，我會(huì)一向在你身邊，看著你，指引你，我相信你必須會(huì)到達(dá)勝利的彼岸！因?yàn)槟阋嗍俏?，我亦是你…?/p>

與自己對(duì)話作文 篇6

有時(shí)候搞不懂自己是好是壞；有時(shí)候不知道自己為什么哭，為什么愛(ài)；不知道自己為什么打，為什么鬧……掰著指頭，一點(diǎn)點(diǎn)兒的數(shù)日子，從那么一丁點(diǎn)兒大，到如今一米七，八的個(gè)頭，有了家，有了所謂的“業(yè)”，散漫的心收攏，浪漫的情淡了，實(shí)實(shí)在在地筑起一片兩人的世界。

有時(shí)候不知道自己做了什么沒(méi)有；有時(shí)候覺(jué)得自己恨不得肋生雙翅，飛越生活的海?？偸菤q尾，又是年頭，生命就在四季不斷的變遷中患得患失。

抽一份心，打點(diǎn)意外；留一些余力，面對(duì)明天。每日為吃為穿設(shè)想，為未來(lái)?yè)艽蛩惚P(pán)，懂了生命的堅(jiān)強(qiáng)，也明白了生命的脆弱，在矛盾的沖突中，漸漸長(zhǎng)大。有了自己的一個(gè)'窩"，一個(gè)可愛(ài)的她，有時(shí)會(huì)打，會(huì)鬧，會(huì)生氣；會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生病，我們品著生活的酸甜苦辣，慢慢學(xué)會(huì)了諒解與信任，忍耐與承擔(dān)。風(fēng)吹過(guò)，雨淋過(guò)，看著鏡中的容顏，皺紋爬上額頭，歲月不待人，努力的，努力的把每一份風(fēng)雨的饋贈(zèng)收藏。

腳步緩了，穩(wěn)了，沉了，送走身邊的朋友，望著身邊的兒女一天天長(zhǎng)大，那是怎樣的歲月：有春的溫暖，夏的熱忱，秋的殘酷，冬的簫殺。在生活的面前，我們有恐慌，失意，挫折與無(wú)奈，可心靈告訴自己，要挺住，要沖過(guò)去。

冬天的風(fēng)攜著寒冷，躲避著春的追蹤，我知道：春又要來(lái)了！我們又將整裝待發(fā)，在人生的這條航線上，續(xù)航！

與自己對(duì)話作文 篇7

1234567我終于撥通了電話。

喂，你好，我是太空中心的王敏!

咦，好奇怪，我怎么打到了太空中心?好像現(xiàn)在還沒(méi)有誕生這個(gè)問(wèn)題吧?而且那聲音也好熟悉，像是像是我的!啊，天啊，這是怎么回事呢?我覺(jué)得叫了起來(lái)。

不必驚慌!聽(tīng)筒里傳來(lái)的聲音說(shuō)，我就是你，你也是我!

啊?聽(tīng)到了里，我更是丈二和尚摸不著頭腦了。你可以選擇沉默，但你所說(shuō)的一切都將會(huì)作為重要證據(jù)，所以你最好不要說(shuō)話了!聽(tīng)到這兒，我嚇得連忙閉上了嘴巴，只是聽(tīng)她一個(gè)在說(shuō)。

我認(rèn)為你有權(quán)知道真相，所以我現(xiàn)在告訴你。現(xiàn)在與你通話的也就是我，其實(shí)是這是二十年后的你。我知道你想知道為什么你會(huì)與我通話，對(duì)嗎?我聽(tīng)后便使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。還沒(méi)有等我再說(shuō)什么，她仿佛能夠看見(jiàn)我似的，說(shuō)：那好，我就告訴你吧!我只量你夢(mèng)中的一個(gè)未來(lái)人物，如果你稍微改變一下思維與行動(dòng)，我就有可能不復(fù)存在了。也許你的未來(lái)不會(huì)是我，所以聽(tīng)到這兒，她停止了說(shuō)話。我連忙問(wèn)道：所以什么?所以，為了讓我在未來(lái)出現(xiàn)，并能夠永遠(yuǎn)存在，我只能消滅你!說(shuō)著，從聽(tīng)筒中竟然冒出了一股白煙，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，這股白煙便化成了人形。我一看，嚇得不得了。我一點(diǎn)也不相信這會(huì)是二十年以后的我，因?yàn)樗任移炼嗔?，可不像是現(xiàn)在的樣子。正當(dāng)我驚訝的時(shí)候，她突然向我撲了過(guò)來(lái)，在我的后背上啪地拍了一下

又睡著了吧，告訴你多少次了，別老在桌子上趴著睡覺(jué)，會(huì)著涼的!啊!嚇?biāo)牢伊?，原?lái)是老媽在背后偷襲我!唉!

可是這個(gè)夢(mèng)在此后竟然一直都在我的腦海中回蕩。其實(shí)我也確實(shí)是一個(gè)愛(ài)幻想的人，每當(dāng)遇到困難、挫折或者壓力大的時(shí)候，我總會(huì)不切實(shí)際地想像著未來(lái)的樣子，將會(huì)做怎樣的事情，等等。這已經(jīng)成為了一種習(xí)慣了，或許它可以使我放松，但同時(shí)也會(huì)使我覺(jué)醒于虛擬的世界之中而無(wú)法自拔

是啊，或許真的得改改了!朋友們，你們可千萬(wàn)不要學(xué)我啊，你們一定要自己努力才會(huì)有好果子吃啊，否則未來(lái)的你也會(huì)來(lái)代你哦!哈哈!

與自己對(duì)話作文 篇8

我曾經(jīng)想過(guò)，我的未來(lái)會(huì)怎樣，是像大海那樣浩瀚，還是像星空那樣淡渺。

小時(shí)候，就像很多孩子那樣，我憧憬著成為一名生物學(xué)家，穿著白大褂，探究神秘的生物世界。

后來(lái)我才明白自己的天真。我給自己的定位逐漸變成了一名像杜拉拉那樣的白領(lǐng)，光鮮靚麗，衣鬢交錯(cuò)。我以為，這是我想要的生活。就這樣，曾經(jīng)的夢(mèng)想被我死死壓在心底，種子還未萌發(fā)就停止了生長(zhǎng)。

成長(zhǎng)給我?guī)?lái)的不僅是成熟的思想，還有對(duì)夢(mèng)想的渴望。我倚在河邊的欄桿上，微風(fēng)溫柔地與我的發(fā)絲纏在一起，日光微醺，在河面上灑下一片金色的漣漪。葉斜掠過(guò)鼻翼，我輕輕夾住它，不禁又為上面勾勒出的神秘葉脈沉迷。一切都那么靜，那么美。

我心有定奪。

這個(gè)過(guò)程漫長(zhǎng)而痛苦，一邊是現(xiàn)實(shí)的殘酷，一邊是夢(mèng)想的彼岸。兩種思想在我的`腦海中反復(fù)搏斗，我日夜沉思，日夜對(duì)話，與自己。

冬去春來(lái)，學(xué)校深處的花海幽靜唯美，各色的花兒攜著春意層層疊疊的開(kāi)遍每一個(gè)角落。我好奇的踏進(jìn)去，屏住呼吸，看飛蝶在花層中翩翩。

倏忽一棵蘋(píng)果樹(shù)進(jìn)入我視線，青嫩的蘋(píng)果沉甸甸的掛著。左右看看，梨樹(shù)桃樹(shù)上也有一個(gè)個(gè)小果子在沖我笑呢！

最后，我發(fā)現(xiàn)一顆掛“吊瓶”的樹(shù)，輕撫上它的樹(shù)干，我心中充滿了憐惜。

“祝你茁壯成長(zhǎng)。”我留下這樣一句話，飄然離去。

我心有定奪。

現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想，在成長(zhǎng)中我不斷思考，自然對(duì)我的觸動(dòng)，對(duì)我的啟發(fā)，讓我一天天蛻變?；蛟S，在未來(lái)我會(huì)向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，但在內(nèi)心，我最心底的愿望永不會(huì)變。

世間萬(wàn)物，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，我謹(jǐn)以此祝福你們：

免你驚，免你苦，免你四下流離，免你無(wú)枝可依。

與自己對(duì)話作文 篇9

在這個(gè)世界上，有兩個(gè)我——一個(gè)是善良正義的我，另一個(gè)是自私自利的我。我曾經(jīng)有過(guò)幾次自己和自己的對(duì)話。

一、蘭花摘還是不摘？

記得有那么一段時(shí)間，我家的陽(yáng)臺(tái)以及門(mén)口的天井里都種滿了花，讓我置身于花的海洋中。在這些花中，我覺(jué)得最美、最有靈氣的還是蘭花。蘭花不開(kāi)花時(shí)，和平常的花沒(méi)什么兩樣，可一旦開(kāi)了花，就是“花中之王”。

那天早晨，我和往常一樣，起來(lái)后第一件事就是去看看那幾株蘭花。當(dāng)我來(lái)到花旁，看到蘭花已經(jīng)開(kāi)了，而且還彌漫著一股誘人的香。

看到這個(gè)情景，我想摘下一朵，夾在書(shū)頁(yè)里做書(shū)簽?？删驮谖业氖蛛x花兒還有那么幾厘米的時(shí)候，耳邊聽(tīng)到兩種聲音。

“不要摘，摘了它會(huì)死！”

“沒(méi)關(guān)系，摘了明年還會(huì)再長(zhǎng)！”

“千萬(wàn)不能摘，一旦摘了，他一年的努力就白費(fèi)了！”

“讓他白費(fèi)好了，又不關(guān)我們什么事！”

“不摘，就可以讓這股香氣彌漫在你的周圍?！?/p>

最后，我還是選擇了保留，我要讓這股香更好的“誘惑”別人！

二、街角的“流浪兒”帶回去還是不帶回去？

冬天，特別的冷，行人在馬路上急沖沖的走著，我從朋友家回來(lái)，去的時(shí)候還沒(méi)那么冷，怎么回來(lái)就這么冷？還是快點(diǎn)回去吧！

我匆匆往家趕。忽然聽(tīng)到前面有什么動(dòng)靜，就躊躇了一下，終于還是走了過(guò)去?！鞍?！原來(lái)是只小狗！好可愛(ài)哦！這么冷的天，你怎么在這？跟我回去吧！”說(shuō)著我就想去把它抱起來(lái)帶回家去。

“不能抱回去，難道你不知道后果嗎？！”心靈的斗爭(zhēng)又開(kāi)始了！

“帶回去吧，藏起來(lái)不被發(fā)現(xiàn)就好了！”

“不能帶回去！”

“帶回去！”

最終，我還是沒(méi)有抱起它，獨(dú)自一個(gè)人朝家里走去，還時(shí)不時(shí)地回頭看看！

其實(shí)，兩個(gè)我，兩種聲音，在生活中經(jīng)常出現(xiàn)，只是看你如何去決斷！

與自己對(duì)話作文 篇10

“你是誰(shuí)？”一個(gè)聲音在我耳邊響起，亦幻，亦夢(mèng)，亦真。我四仰八叉的躺在床上，經(jīng)常的嘆了一口吻：“我是生物，是地球人，我是中國(guó)公民，是學(xué)生，我是女兒，是顧客……我是虞夢(mèng)迪！”

我說(shuō)了一大串，但又陷入和蘇珊一樣的問(wèn)題：我是誰(shuí)？這是一個(gè)簡(jiǎn)樸卻又復(fù)雜的問(wèn)題，它很明確，但又讓我想了一夜又一夜……

我是女兒，我擁有一個(gè)幸福的家庭，我有疼愛(ài)我的父母。可是……可是我卻沒(méi)有體諒過(guò)父母，不明白父母那個(gè)畢生的心愿。我想做一個(gè)孝敬的女兒，但我卻經(jīng)常忽視父母的愛(ài)，是否當(dāng)我們春秋漸長(zhǎng)，與會(huì)覺(jué)得父母的愛(ài)越是來(lái)的理所當(dāng)然。但是有一天我離開(kāi)了，我是什么也帶不走，帶去的只有父母滿懷的愛(ài)……

我是學(xué)生，我努力學(xué)習(xí)為得是為理想的高中沖刺，我專心學(xué)習(xí)為的是能為將來(lái)的糊口打好最滿意的基礎(chǔ)。我但愿成為老師心中的好學(xué)生，朋友眼里的好同學(xué)?？墒俏矣植桓市淖尦砷L(zhǎng)的足跡只停留在書(shū)堆里。我……很矛盾。

我是朋友，我不知作別人如何看待我，但是少我覺(jué)得自己是一個(gè)達(dá)到尺度的朋友：我會(huì)在朋友傷心時(shí)，分擔(dān)他們的心事；會(huì)在他們快樂(lè)時(shí)，陪他們尋找那個(gè)快樂(lè)的源泉……我是個(gè)稱職的朋友，至少在我以為。

我起聲走朝陽(yáng)臺(tái)，月光幽幽地發(fā)著光，我再次嘆了一口吻，周圍仍舊很靜……

“你是誰(shuí)？”那個(gè)聲音再次響起，但是它卻加重了語(yǔ)氣。

我沒(méi)有回答，忽然我會(huì)心一笑：我明白了，我是自己，一個(gè)世界上任何人都不可以取代的生命體，遨游在我自己的世界里，偶爾會(huì)回頭看看自己駐足過(guò)的地方，那時(shí)我會(huì)毫無(wú)遺憾的繼承前行。

“你是誰(shuí)？”它再次響起，很響亮。

我深深的吸了一口吻：“我是我自己，誰(shuí)也無(wú)法取代的我。”

一天，依然如舊，并沒(méi)有勤勞學(xué)習(xí)，也只是發(fā)呆。我走開(kāi)了自己的位置，走到一個(gè)悄悄的一旁，想好好想事，卻“撞”上一個(gè)人。

“他那時(shí)說(shuō)自己好頭疼，記不得誰(shuí)是誰(shuí)。

我驚訝地說(shuō)了我是誰(shuí)。

他莫不在然，且笑了笑說(shuō)：“營(yíng)忠？很普通的名字而已，呵呵！”

我有些嘆息地說(shuō)：“那你還記不記得這把黑白色的樂(lè)器？它是你一直很在意的樂(lè)器，當(dāng)初為了它，你省下了多少錢(qián)；現(xiàn)在亦壞了，補(bǔ)不回了；但你依然每天抹它，讓它閃亮……”

他笑了笑，說(shuō)：“有嗎？大概你記錯(cuò)了。我只知道自己應(yīng)該做好時(shí)就做好，在任何時(shí)候都有自己的目標(biāo)。呵呵，那你在這里干嘛？”

清風(fēng)拂過(guò)，我嘆惜，說(shuō)：“感覺(jué)自己被拋棄了，沒(méi)人在意；感覺(jué)很渺茫?！?/p>

他望了望藍(lán)藍(lán)的天，隨口說(shuō)了句：“在藍(lán)藍(lán)的天下，讓美夢(mèng)去翱翔，沒(méi)有方向，不會(huì)迷茫。”

我亦沒(méi)想也吐出了一句：‘是否真情難相聚，快樂(lè)分秒人繼承；不痛不癢不在乎，我哭我笑我忍耐，誰(shuí)都不在?！?/p>

他感觸，輕輕地說(shuō)：‘你之前不是寫(xiě)了篇《實(shí)在，你并不孤單》，中間有一段——坦開(kāi)心扉，不要壓抑在心中，你不該承受那么多，要讓朋友幫你背一下。旅途還漫長(zhǎng)，學(xué)會(huì)把背包

的廢品扔了，和一些背包讓朋友分擔(dān)分擔(dān)，讓自己輕松安閑吧；你的微笑制造他的快樂(lè)。既然你這樣，你該明白?！?/p>

我羞愧低下了頭。

“像你空間那篇《荒涼的語(yǔ)錄之舞臺(tái)后臺(tái)篇》，其中的一段——有時(shí)做人不是這樣的，一點(diǎn)膽量也沒(méi)有，小小難題都沖破不到，竟來(lái)你怎樣做大事？我沒(méi)想過(guò)做大事仍是小事，我只知道趁年青做些該做的事，心魔是靠自己戰(zhàn)勝的，除了你自己，沒(méi)有人可以幫到你；你不可以像牛一樣，一輩子被人牽著鼻子走。你到底為自己而生存，仍是為人家而生存。我們是年青人，應(yīng)該有自己的理想。就算沒(méi)人在意你，那又怎樣，獨(dú)一可以幫助你的只有你自己，好好愛(ài)惜自己，別讓自己如橫尸走肉。每個(gè)人都鎖著不同的思惟。更何況你已經(jīng)在之前想通了，何必在意。就算他們說(shuō)你和誰(shuí)戀愛(ài)也好，你不要在意，越在意，反而他們?cè)秸f(shuō)得起勁?！?/p>

我諾有所思，剎時(shí)吐不出任何一句話，一直不敢直視他。

他繼承說(shuō)：“固然我不知道營(yíng)忠是誰(shuí)，但我只能告訴你，好好糊口吧！”

說(shuō)罷，他做了一個(gè)拜拜的手勢(shì)便走了，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已經(jīng)消失在人群中……”

常人亦有作為，營(yíng)忠告訴我這些道理，我想我是不會(huì)忘的。

與自然對(duì)話作文

作文是我們文學(xué)創(chuàng)作文化傳承的重要手段，寫(xiě)作是一種尋找生命真諦和堅(jiān)守信仰的表達(dá)。寫(xiě)作文學(xué)要學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用描寫(xiě)、議論等表達(dá)方式。跟小編一起深入了解“與自然對(duì)話作文”從不一樣的角度去看待它，如果您能夠通過(guò)本文獲得一些經(jīng)驗(yàn)和方法那這篇文章就是有價(jià)值的！

與自然對(duì)話作文(篇1)

傍晚，我正在收拾書(shū)包準(zhǔn)備睡覺(jué)，“咚、咚、咚”一陣清脆的敲門(mén)聲傳來(lái)。我打開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)門(mén)外站著一位慈祥的老爺爺。他左手拿著一個(gè)沙漏，右手拿著法杖，一身銀光閃閃的衣服上寫(xiě)著“時(shí)間”兩個(gè)字。

我問(wèn)老爺爺：“你是誰(shuí)？你要找誰(shuí)？”“我找的就是你，”老爺爺說(shuō)?！拔沂菚r(shí)間老人，想和你談?wù)勗鯓诱湎r(shí)間的問(wèn)題?！?/p>

“我知道時(shí)間是什么，我也知道時(shí)間是很寶貴的。”“老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！”我大聲地回答。時(shí)間老人說(shuō)：“你回答得非常正確，但是你是怎樣珍惜時(shí)間的呢？”一邊說(shuō)著，時(shí)間老人一邊將手里的法杖朝空中一揮，空中立刻出現(xiàn)了一張圖片，圖片上畫(huà)著一位正在聚精會(huì)神看書(shū)的中年人?！睍r(shí)間老人說(shuō)：“圖片上的人，小時(shí)侯很貪玩，不懂得珍惜時(shí)間，不好好學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大后，因?yàn)樽约阂皇聼o(wú)成，才知道學(xué)習(xí)是多么重要，時(shí)間是多么寶貴！”“古人云：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。小朋友，你要珍惜你的每一分每一秒，好好學(xué)習(xí)，如果你拋棄時(shí)間的話，時(shí)間也會(huì)拋棄你！”聽(tīng)了時(shí)間老人的話，我又問(wèn)：“我覺(jué)得自己已經(jīng)很珍惜時(shí)間了，但是總感覺(jué)時(shí)間不夠用?！睍r(shí)間老人回答到：“你要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，時(shí)間就好像海綿里的水，擠擠總會(huì)有的?！?/p>

聽(tīng)了時(shí)間老人的話，我知道了時(shí)間很寶貴，我一定會(huì)珍惜時(shí)間的！

與自然對(duì)話作文(篇2)

自然的點(diǎn)滴，隱含著人生的真諦??題記

我最愛(ài)大海，最愛(ài)它“日月之行，若出其中”的廣闊；我最愛(ài)山川，最愛(ài)它“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的奇妙；我最愛(ài)瀑布，最愛(ài)它“飛流之下三千尺，疑是銀河落九天”的氣魄；我最愛(ài)明月，最愛(ài)它“江天月色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪”的韻味，我最愛(ài)自然，最愛(ài)它的博大，愛(ài)它的包含萬(wàn)物，與自然對(duì)話，我感受良多。

〔鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，盡現(xiàn)人生哲理〕

與自然對(duì)話，總被它的博大而折服，它總是微笑著展示畫(huà)卷，訴說(shuō)著人生點(diǎn)滴哲理?！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”梅花自有梅花的神韻，白雪自有白雪的資質(zhì)，自然的萬(wàn)物都有屬于自己的陽(yáng)光與土地。楊柳有它的婀娜，翠竹有它的秀麗，蘭草有它的清爽，青松有它的壯美。無(wú)論你是什么，總有屬于自己的亮點(diǎn)。如果你是鵝卵石，就不要抱怨不能成為美玉；如果你是一泓清泉，就不要抱怨不能成為大海；如果你是一輪明月，就不要抱怨不能成為太陽(yáng)。但請(qǐng)記?。好烙耠m美，但不能鋪路以造福人民，卵石雖賤，但也有“一技之長(zhǎng)”；大海雖壯麗，但不能流于山間，清泉雖細(xì)小，但山間潺潺也別有風(fēng)味；陽(yáng)光雖明媚，夜晚卻尋他不見(jiàn)，月光雖微柔，但點(diǎn)綴夜空，可指明前進(jìn)的路。

小草雖弱，也有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)；春筍雖柔，也有“直擊長(zhǎng)空，石破天驚”的堅(jiān)韌；山溪雖淺，也有“奔流到海不復(fù)回不復(fù)回”的意志。因此不要小看自己，不要輕視自己，奇跡總是在平凡中孕育而出！

自然輕輕地對(duì)我說(shuō)；它告訴我雖然現(xiàn)在沒(méi)有操控時(shí)局的能力，卻有指點(diǎn)江山的氣勢(shì)；雖沒(méi)有改變世界的資格，卻有評(píng)論天下的心胸。自然的哲理顯現(xiàn)于萬(wàn)物，融匯于天地，與自然對(duì)話，感受無(wú)盡的人生哲理。

〔萬(wàn)物荒寂，卻顯點(diǎn)點(diǎn)鮮紅〕

自然與我的對(duì)話，總是那么神秘，它微笑著，展開(kāi)一幅畫(huà)卷……

那是初春的一天，我伴著大雪步入山林，片片雪花從空中優(yōu)雅的飄下，但又像千斤的重物壓在山上，也壓住了生機(jī)，壓住了活力，整座大山在銀妝素裹之中變得格外沉寂，無(wú)聲而凝重。萬(wàn)物荒寂，鳥(niǎo)兒早已飛離了這片山林，寒風(fēng)中只留下枯枝斷臂，只留下荒寂的草地，日光隔著淡淡的云，慘白的照射著灰白的世界，這灰白的山林像層層烏云般籠罩著我的心。忽然，一絲鮮紅閃過(guò)眼前，就像紅色的閃電般劈開(kāi)了眼前的濃霧，我連忙向那“閃電”奔去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，那是一枝迎春綻放在石縫間。它傲然挺立，瘦削的樹(shù)干在北風(fēng)中搖曳，而枝頭的鮮紅，卻又那么鮮艷，那鮮紅擊碎了灰白的色調(diào)，吹散了層層的烏云；那鮮紅張揚(yáng)著活力，張揚(yáng)著春的希望。雪漸漸停了，明媚的陽(yáng)光照在那一束迎春花上，那動(dòng)人的鮮紅顯得更加美麗，更加鮮艷。

迎春花，那是自然與我的對(duì)話。它告訴我無(wú)論是如何嚴(yán)茍的環(huán)境，總能看到那一束“迎春花”；無(wú)論多么困難的絕境，也總能看到一點(diǎn)希望的色彩！

這讓我想起了你們，我的同胞們，五十多載的分離，相隔的只是那淺淺的海灣，只是那“灰白的山”。但請(qǐng)別灰心，我們共同的愿望就是那石縫間的“迎春”，“迎春”開(kāi)了“春天”還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

與自然對(duì)話，它告訴我“萬(wàn)物皆有亮點(diǎn)”的真諦

與自然對(duì)話，它告訴我“萬(wàn)難總有希望”的哲理

與自然對(duì)話，品味山水之韻，領(lǐng)悟人間哲理，體會(huì)人間真情!

與自然對(duì)話作文(篇3)

一個(gè)月光如水的仲夏夜，小龍人一覺(jué)醒來(lái)，突然聽(tīng)到有人在說(shuō)話。

“貪婪的人類在自掘墳?zāi)埂！币粋€(gè)憤怒而衰弱的聲音。

“我說(shuō)自然老弟，你不能打擊面太廣??！亂砍濫伐、捕殺珍奇動(dòng)物、排放污染物使你日漸衰弱的畢竟是一部分人，怎么能把全人類都放在一起不加區(qū)分地埋怨呢？”

“時(shí)間老兄，在我眼里他們都一樣。人、動(dòng)物、植物，甚至巖石都是我的子民，可是人類卻以萬(wàn)物主宰自居，貪婪地掠奪，恣意地屠殺生靈，隨意排放‘三廢’……”

自然老人突然大聲咳嗽起來(lái)。小龍人不禁一驚，同時(shí)看到了自然老人肺部擴(kuò)張時(shí)肺泡里的濃煙、粉塵，有的肺泡已經(jīng)死亡了。

“我要報(bào)復(fù)人類，我要發(fā)洪水，刮沙塵，必要時(shí)調(diào)動(dòng)各種細(xì)菌、小動(dòng)物參戰(zhàn)?！?/p>

時(shí)間老人慈祥的面容抽搐了一下，雖一閃即逝，但小龍人清楚地看到了?！澳悴荒苣菢硬环智嗉t皂白濫殺無(wú)辜??！”時(shí)間老人激動(dòng)地說(shuō)：“你要有同情心，讓人類好好反省。給他們一個(gè)機(jī)會(huì)吧！”

自然界老人氣憤地喘了一口粗氣，無(wú)可奈何地說(shuō)：“現(xiàn)在不是我給不給他們機(jī)會(huì)的問(wèn)題，再這樣下去，我死了，他們?cè)趺椿畹孟氯ィ砍撬麄凂R上放下屠刀，自己拯救自己，否則宇宙法則必然懲罰他們?，F(xiàn)在，他們連對(duì)宇宙法則的敬畏之心都沒(méi)有了。”

“是啊，在我的記憶里，人類遠(yuǎn)古時(shí)期好像對(duì)你、對(duì)宇宙法則都敬畏得不得了。崇拜太陽(yáng)神、崇拜自然等，現(xiàn)在怎么變得這樣膽大妄為呢？”時(shí)間老人疑惑地問(wèn)。

“人類野心膨脹了。他們?cè)诳茖W(xué)技術(shù)上有了一些進(jìn)步，就自以為能征服一切，把我視作敵人，甚至視同類為敵人，互相征伐，還要狂妄地克隆人，將人分成三六九等——克隆優(yōu)秀者，消滅劣等人。他們?cè)谧匀缤?。時(shí)間老兄，你能預(yù)測(cè)未來(lái)，請(qǐng)問(wèn)人類這樣下去還能生存多久？”

“如果人類中正義的力量增長(zhǎng)過(guò)慢，環(huán)境污染得不到有效控制，那么……天機(jī)不可泄露，請(qǐng)附耳過(guò)來(lái)……”小龍人側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，只聽(tīng)到“二百”兩個(gè)字。一會(huì)兒，時(shí)間老人的聲音又因自然老人的咳嗽而漸大起來(lái)。

“人類若不能與你友好相處，吃虧的將是他們自己。你擔(dān)心你會(huì)死亡，其實(shí)你不會(huì)死的，你只能在衰弱到一定程度后休眠。一些物種滅絕了，人類完全有可能隨之滅絕?！?/p>

突然，時(shí)間老人的聲音變小了：“我們旁邊還睡著一個(gè)孩子，這樣沉重的問(wèn)題不能被他聽(tīng)見(jiàn)，他小小的心靈是承受不了的?！毙↓埲肆⒖涕]上眼睛裝睡，于是又聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的幾句：“但你是永恒的，我也是永恒的?！?/p>

“沒(méi)有了生物，我只能剩下一堆白骨，談何永恒？”小龍人聽(tīng)到這里，嚇得出了一身冷汗。

第二天上學(xué)時(shí)，小龍人給同學(xué)們講他聽(tīng)到的“天機(jī)”，同學(xué)們都嘲笑他說(shuō)夢(mèng)話，誰(shuí)也不相信。但自然老人的咳嗽聲猶在耳邊，其肺泡里的濃煙、粉塵歷歷在目，他不能不相信。

與自然對(duì)話作文(篇4)

在一個(gè)安謐的夜晚，皎潔的月光下，我睡在軟軟的床上，徐徐進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

我做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)：我來(lái)到了公園。公園里的植物好像在說(shuō)話。百合花妹妹傷心地說(shuō)：“現(xiàn)在破壞環(huán)境的人越來(lái)越多了，我柔嫩的葉子都被可惡的人類給扯了下來(lái)，這些人類還真是討厭！”

“是呀！現(xiàn)在人類破壞環(huán)境，空氣也徐徐惡化了……”玫瑰小姐也說(shuō)起來(lái)。“仍是蔥郁的森林讓人羨慕?。〔挥迷谶@里活受罪！”大叔伯伯感嘆道。

“我覺(jué)得在山上樹(shù)林里呆著最好，那里春天小樹(shù)發(fā)芽，春雨過(guò)后竹筍都淘氣地冒出頭來(lái)，不愧是雨后春筍；夏天鮮花盛開(kāi)，竹子都長(zhǎng)大了；秋天果子都成熟了，菊花都開(kāi)得很燦爛；冬天雪花飄飄，雖說(shuō)冷，但梅花依然綻放，那里總比這里好……”小草弟弟滔滔不絕講起來(lái)了。

這時(shí)，百合花妹妹已經(jīng)凋謝了，玫瑰小姐著急地說(shuō)：“怎么辦？怎么辦？百合花妹妹已經(jīng)去世了，但現(xiàn)在仍是春天呀！我怕我也會(huì)跟她一樣……”

“我來(lái)幫你們！”一個(gè)漂亮的女巫出來(lái)了，只見(jiàn)她手一揮，公園里的植物都不見(jiàn)了，到哪里去了呢？在山上呢！女巫把她們移到山上去了。

結(jié)果，第二天人們都驚訝地叫了起來(lái)。

這時(shí)，我猛地一醒，迫不及待地告訴媽媽要保護(hù)環(huán)境，這樣公園里的植物才不會(huì)離開(kāi)我們了。

第二天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)人們保護(hù)環(huán)境，又植種了許多花草樹(shù)木……植物又回來(lái)。和以前一樣的環(huán)境，一樣的快樂(lè)糊口，一樣的開(kāi)心世界……

現(xiàn)在，公園里植物談的是開(kāi)心世界，“現(xiàn)在糊口環(huán)境越來(lái)越好了?！薄笆前?！我們糊口在這樣的環(huán)境里真幸福！”

是啊！我們一定要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大天然。

與自然對(duì)話作文(篇5)

在遙遠(yuǎn)的奇幻森林中，有一個(gè)四季王國(guó)。這個(gè)王國(guó)有四位主人，分別是：春姐姐、夏哥哥、秋妹妹和冬弟弟。每三個(gè)月，他們會(huì)按照春夏秋冬的順序來(lái)到人間，給人們帶來(lái)歡樂(lè)。

有一天，秋妹妹從人間回來(lái)。她驕傲地對(duì)著大家說(shuō)：“人們都說(shuō)秋天的楓葉最美，秋天的果實(shí)收獲得最多。啊，他們覺(jué)得在秋天是最幸福的！”其它的季節(jié)聽(tīng)了，心里可不高興了。于是，他們爭(zhēng)論了起來(lái)。

春姐姐慢條斯理地說(shuō)：“人們都說(shuō)：一年之計(jì)在于春。所以，春天應(yīng)該是排第一的！”夏哥哥暴跳如雷：“胡說(shuō)，排在第一的應(yīng)該是夏！夏天的大西瓜最香最甜，夏天的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目最多，奧運(yùn)會(huì)就在夏天舉行。”

不等夏哥哥說(shuō)完，冬弟弟大聲叫道：“我看，你們都是胡說(shuō)八道。給予人們幸福最多的季節(jié)應(yīng)該是冬！冬天的小朋友們堆雪人，打雪仗，多幸福啊。而且喜氣洋洋的春節(jié)就在冬天。”

大家各執(zhí)己見(jiàn)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。“停，別吵了?！毕母绺缯f(shuō)：“這樣吧，現(xiàn)在我們分手，各自去一個(gè)村莊，看看到底哪個(gè)村莊的人最幸福，好嗎？”“好！”大家全部同意了。

第二天，他們各自出發(fā)了。春姐姐去了東村，夏哥哥去了西村，秋妹妹和冬弟弟分別去了南村和北村。過(guò)了幾天，他們?cè)谝粋€(gè)十字路口見(jiàn)面了。春姐姐搶先說(shuō)：“聽(tīng)聽(tīng)吧，我給東村帶來(lái)了春天。萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，人們都贊嘆說(shuō)：春天是最美好的?！毕母绺绾懿环獾卣f(shuō)：“哼，你們的村莊都沒(méi)有我的西村幸福。我給西村帶來(lái)了夏天，炎炎夏日里在樹(shù)陰下吃著大西瓜乘涼是件多么美好的事啊?！鼻锩妹抿湴恋卣f(shuō)：“真瞧不起你們。你們看，我給南村帶來(lái)了秋天，果實(shí)累累的秋天是最好的。”“我這個(gè)小孩比你們都強(qiáng)。我給北村帶來(lái)了冬天，白雪一片的冬天是最讓人快樂(lè)的?！倍艿軤?zhēng)著發(fā)言。

可是沒(méi)過(guò)多久，各個(gè)村莊都傳來(lái)抱怨聲：東村的春雨太多了；西村的大地太干了；南村的冷風(fēng)太強(qiáng)了；北村的溫度太低了……人們都在開(kāi)始懷念四季更替的日子。四季兄弟姐妹失望地離開(kāi)了自己的村子，回到了四季王國(guó)。他們傷心地說(shuō)：“看來(lái)我們都沒(méi)有給人們帶來(lái)幸福。”

“不，每個(gè)季節(jié)都會(huì)讓人們幸福?！币粋€(gè)蒼老的聲音從門(mén)口傳來(lái)?！鞍?！大自然爺爺！”大自然爺爺看著大家，慈祥地說(shuō)：“冬天的冰雪化作了春天的雨露，夏天的陽(yáng)光孕育了秋天的果實(shí)。只有你們遵守自然法則，相互合作，才會(huì)給人們帶來(lái)多姿多彩的世界?！?/p>

于是，四季兄弟姐妹回到了人間，根據(jù)自然法則互相合作，終于給人們帶來(lái)了幸福和快樂(lè)。

與自然對(duì)話作文(篇6)

地球媽媽和大地媽媽是一對(duì)好姐妹，她們經(jīng)?；ハ鄡A訴著自己的委屈。有一天，地球媽媽和大地媽媽又說(shuō)了起來(lái)。

地球媽媽說(shuō)“哎呀，我老了，活不了多少年了，現(xiàn)在啊，我在家經(jīng)?；貞浺灰郧?。自然妹妹，你還記得嗎?以前呀人類雖然日子苦點(diǎn)，但是她們懂得保護(hù)環(huán)境，還是非?？鞓?lè)的。我還記得他們經(jīng)常會(huì)到小河里去游泳、捉魚(yú)捉蝦啊，溪水就是他們的‘玩具’，小河就是他們的‘游樂(lè)城’，大家每天都過(guò)得自由自在。看著他們開(kāi)心，我也很開(kāi)心。而現(xiàn)在呢，科技發(fā)達(dá)了，一幢幢大樓鱗次櫛比，可又怎么樣呢，他們一點(diǎn)也沒(méi)有懂得保護(hù)環(huán)境，整天就知道掙錢(qián)，比誰(shuí)有錢(qián)，比誰(shuí)更有權(quán)有勢(shì)，都不知道怎樣去保護(hù)環(huán)境，吃得垃圾隨手一扔，往日清澈見(jiàn)底的小河，如今已成了臭水溝。呵，等他們沒(méi)水喝時(shí)，就后悔也來(lái)不及了，他們現(xiàn)在是覺(jué)得很快樂(lè)，但又能快樂(lè)多久呢?這全是自己害自己。有一句話是怎么說(shuō)的呢?噢，是‘假如人類不珍惜水源，地球上最后一滴水將是人類的眼睛’，我覺(jué)得這句話說(shuō)的太對(duì)了，這就叫‘自食其果’?！?/p>

“是啊，我也這么想。除了這個(gè)，人類還還吸煙，覺(jué)得吸煙很酷，他們哪里知道，其實(shí)這是慢性自殺，這不僅僅對(duì)自己有害，對(duì)家人更有害。吸煙就是燒掉了他們的健康、快樂(lè)、幸?！绻祟惒怀闊煟蛘呱俪橐桓鶡?，第二天的空氣將會(huì)是多么的新鮮啊!”大自然媽媽傷心的說(shuō)。

“還有些人亂砍濫伐，把辛辛苦苦培育出來(lái)的砍掉賣錢(qián)，有句老話說(shuō)得好‘要想風(fēng)沙住，地上多栽樹(shù)’，風(fēng)沙真的來(lái)了，看他們?cè)趺崔k?！钡厍驄寢屨f(shuō)。

大自然媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“是啊，好了，我們不多說(shuō)了，他們?nèi)祟惼茐沫h(huán)境，說(shuō)上幾天也說(shuō)不完。哎，真希望他們能快點(diǎn)想通了，不要再傷害我們了，我更不希望看到自己還自己。”

朋友們，聽(tīng)到地球媽媽和大自然媽媽的對(duì)話你們?cè)谙胄┦裁茨?心動(dòng)不如行動(dòng)，世界萬(wàn)物都是我們的朋友，讓我們從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，為環(huán)保做一些力所能及的事。如果每個(gè)人都能為環(huán)保做貢獻(xiàn)，我相信再過(guò)幾年，地球媽媽和大自然媽媽會(huì)很欣慰的。

世間萬(wàn)物都是有生命的，讓我們保護(hù)好這些生命，加入到保護(hù)大自然的的行列中去。

與自然對(duì)話作文(篇7)

有一天，我碰到了時(shí)間，激動(dòng)地張口就說(shuō)：“時(shí)間啊時(shí)間，能不能快點(diǎn)到暑假，我很想早點(diǎn)去看海底的魚(yú)蝦，我想去探索大山的奧秘，我更想去領(lǐng)略世界各地的美景”。時(shí)間說(shuō)：“別著急，我會(huì)到來(lái)的”。

我的心又飛到時(shí)間家，這一次，我找到了時(shí)間，以懇求的口吻說(shuō)：“時(shí)間呀時(shí)間，能不能幫我把時(shí)間過(guò)的快一點(diǎn)，哪怕快十分鐘也好?！彼指嬖V我說(shuō)：“如果你想多一點(diǎn)時(shí)間玩的話那是絕對(duì)不行的”。我說(shuō)：“因?yàn)槲沂翘肴ゲ菰T著駿馬奔跑了”。時(shí)間帶著神秘的微笑，點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。

這一天，我來(lái)到了草原，緋紅的夕陽(yáng)掛在天邊，我沉浸在這片炫麗中，殊不知，時(shí)間在慢慢流逝，那時(shí)候我讀懂了時(shí)間那神秘的微笑。

后來(lái)有一天，我又碰到了時(shí)間，我問(wèn)時(shí)間老人：“您為什要走的這么快呢？”時(shí)間老人回答我：“因?yàn)槲蚁胱尦錆M恐懼眼神的孩子快點(diǎn)找到自己的媽媽，我想讓孤單的老人們?cè)琰c(diǎn)和子女們吃上一頓熱騰騰的飯，我想讓所有傷心的記憶消失在人們的腦海里。”

我想對(duì)時(shí)間說(shuō)：“謝謝您陪我走過(guò)的光景，每一個(gè)年華，每一個(gè)瞬間，我都會(huì)珍惜?！?/p>

春與冬的對(duì)話作文

在工作中，作文寫(xiě)作能力對(duì)文字工作更重要，寫(xiě)作文可以使個(gè)人的情感得到進(jìn)一步的升華，寫(xiě)作文的時(shí)候不要抄襲材料，作文不是單純的“流水賬”。如何才能將作文寫(xiě)的清晰而有條理呢？下面由小編幫大家編輯的《春與冬的對(duì)話作文》，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

春與冬的對(duì)話作文 篇1

“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥?！碧圃?shī)宋詞中抒寫(xiě)桃花的詩(shī)詞很多，但能讓人讀出桃花盛開(kāi)時(shí)節(jié)那種富有生活情趣的美麗景象，又能為讀者展示出一幅幅充滿鄉(xiāng)村野趣，動(dòng)感畫(huà)面十足的則不多，張志和的這首《漁歌子》可算是情趣盎然。

江南，自古為富庶繁華之地，尤其以細(xì)膩溫婉而聞名，這其間必少不了一江春水的環(huán)繞，清清溪水，粼粼波光，白墻黑瓦，桃紅李白，仿佛神來(lái)之筆，稍一涂抹便將人帶入了水鄉(xiāng)春汛絕美的意境中。

走過(guò)名山大川，閱過(guò)風(fēng)景無(wú)數(shù)，不得不承認(rèn)江南的麗質(zhì)天生。那種清麗的美，溫婉的美，那種積淀著深厚歷史文化氣息，被歷代文人謳歌的美，那種撩人心魂，四季皆入畫(huà)的美，是水墨江南最具特質(zhì)的所在，尤其是江南的春天，日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，那種美，集詩(shī)情畫(huà)意于一體，是四季之中的翹楚，無(wú)可比擬。

春風(fēng)沉醉，細(xì)雨紛飛，清澈的溪水因綿密的雨水而變得更加豐盈，此時(shí)悄立在苕溪兩岸的桃花也在春風(fēng)的邀約下，競(jìng)相綻放。那一樹(shù)一樹(shù)的深紅純白，就象一個(gè)個(gè)情竇初開(kāi)的女子，在風(fēng)中淺笑曼舞，那一瓣一瓣粉嫩的花瓣，更象一張張純情少女的臉，掩映在新綠叢中，在一江溪水的映照下，嬌俏無(wú)比。時(shí)光，終因這一場(chǎng)桃花春風(fēng)的邂逅，而變得別樣美好。

桃花流水鱖魚(yú)肥。那蜿蜒而過(guò)的溪水里，一定落滿了粉嫩的花瓣吧，那隨波逐流的花瓣里也一定隱藏著一個(gè)個(gè)薰香的故事吧，欲言又止，欲說(shuō)還休，惹的歐鷺展翅，惹的鱖魚(yú)追逐，那穿梭而過(guò)的小舟上，除了頭戴箬笠，身著蓑衣的漁人，會(huì)不會(huì)有一位衣袂飄飄的雅士，正彈奏著一曲高山流水，千古絕唱？那白墻黑瓦的農(nóng)舍里，除了裊裊升起的炊煙，會(huì)不會(huì)還有如花似玉的女子，正站在后院的桃花樹(shù)下，給前來(lái)討水喝的男子，端上一碗親手抄制的，熱氣騰騰的明前龍井？那一眼溫柔的顧盼里，除了人面桃花相映紅的眷戀，會(huì)不會(huì)再?zèng)]有了人面不知何處去的悵惘？

從別后，憶相逢。幾回魂夢(mèng)與君同。說(shuō)到桃花，總是那么容易讓人浮想聯(lián)翩，那么自然而然地讓人想到愛(ài)情這個(gè)字眼?；蛟S每個(gè)人的心底都潛藏著一份溫柔的情愫吧，誰(shuí)都有對(duì)美好生活向往的本能，因此當(dāng)這份溫柔的情愫，在融融的暖陽(yáng)底下，被和煦的春風(fēng)一吹，便開(kāi)始抽枝發(fā)芽，如桃花朵朵，似青藤蔓延。

桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。一首《桃夭》，更是用極其平實(shí)的語(yǔ)言，將桃花與愛(ài)情聯(lián)系在一起，寫(xiě)出了花開(kāi)的鮮艷，寫(xiě)出了人們對(duì)美滿婚姻生活的祝福與憧憬。此刻，文字中顯現(xiàn)的愛(ài)情，已不僅盛開(kāi)于春，而是隨著季節(jié)的輪轉(zhuǎn)，盛開(kāi)在時(shí)間的最深處。

是的，美好是一粒種子，種在人們的心田，從來(lái)不需要濃墨重彩，更無(wú)需夸張鋪墊，只要有一方適宜的土壤，便能夠開(kāi)出花來(lái)，結(jié)出果來(lái)，哪怕時(shí)光慢轉(zhuǎn)，容顏老去，它始終如一地堅(jiān)守在那里，心在，它就在，愛(ài)在，它就在。

說(shuō)來(lái)也怪，春天的枝頭，生長(zhǎng)著無(wú)數(shù)爛漫的春花，杏花、梨花、玉蘭、海棠，千朵萬(wàn)朵壓枝底，新綠叢中，多少姹紫嫣紅被俏語(yǔ)鶯聲喚起，展盡了百媚千嬌，而唯有桃花，被冠之以愛(ài)情的名義，惹世間男女心旌蕩漾。甚至還有此說(shuō)，春暖花開(kāi)之日，單身男女到桃花樹(shù)下走一走，就能沾上桃花的喜氣，交上桃花運(yùn)，成就一樁美好的姻緣。

有人說(shuō)，桃花可為媒，也可表情，更可將情字渲染的嫵媚動(dòng)人，因此桃花在世人的心中香艷無(wú)比，當(dāng)然也就有了褒貶不一的說(shuō)詞。愛(ài)她的人謂之?huà)擅?，不?ài)她的人稱之艷俗，愛(ài)她的人懂她的堅(jiān)貞，不愛(ài)她的人斥其輕浮，而桃花果真如此嗎？果真艷俗與浪蕩嗎？其實(shí)不然，桃不艷俗，艷俗的只是人心，桃花被一抹血色暈染，忠貞無(wú)比。

李香君血濺桃花扇，用生命守護(hù)著心中的愛(ài)情，那被鮮血染紅的叢叢簇簇，盛開(kāi)在潔白的扇面上，變成朵朵艷麗的桃花，朵朵都是高貴的情操，朵朵都是愛(ài)的語(yǔ)言，威武不能屈，富貴不能淫。

西廂記妙詞通戲語(yǔ)，牡丹亭艷曲警芳心。讀紅樓，最感人肺腑的當(dāng)數(shù)寶黛的愛(ài)情，而紅樓的愛(ài)情正是由一樹(shù)桃花拉開(kāi)的。那一日正當(dāng)三月中浣，早飯后寶玉攜了一套《會(huì)真記》，走到沁芳閘橋邊桃花樹(shù)下一塊石上坐著，展開(kāi)《會(huì)真記》，從頭細(xì)玩。正看到落紅成陣，只見(jiàn)一陣風(fēng)過(guò)，把枝頭上的桃花吹下一大半來(lái)，落的滿身滿書(shū)滿地皆是。寶玉要抖將下來(lái)，恐怕腳步踐踏了，只得兜了那花瓣，來(lái)至池邊，抖在池內(nèi)，那花瓣浮在水面，飄飄蕩蕩，竟流出沁芳閘去了?；貋?lái)見(jiàn)地上還有許多，正踟躕間，只聽(tīng)背后有人說(shuō)到，你在這里做什么？寶玉一回頭，卻是林黛玉來(lái)了…

紅樓愛(ài)情有許多可圈可點(diǎn)之處，而最經(jīng)典最動(dòng)人的畫(huà)面，就這么定格在了人們的心間，成為多少人溫柔的想起。桃花樹(shù)下，一對(duì)璧人共讀西廂，人面桃花相映成趣，一句我就是那多愁多病身，你就是那傾國(guó)傾城貌，是愛(ài)情最初的表白，揭開(kāi)了彼此心間那層懵懂的面紗，讓不染雜質(zhì)的愛(ài)情，有了桃花的色澤，水靈通透。

是的，傾國(guó)傾城非桃花莫屬，而水靈與嬌羞，也非女子莫屬，因此很多人喜歡把面容姣好的女子喻作粉面桃腮，便可想而知了。林黛玉在仙界，是絳珠仙草，在凡間，卻只是一朵燦然的桃花，弱不禁風(fēng)，楚楚動(dòng)人，只適合在明媚的春光底下，被春風(fēng)溫柔的呵護(hù)，可是這世間，哪里才是她安身立命的所在，哪里又有她溫暖的歸依？清代學(xué)者李漁曾說(shuō)：“色之極媚者莫過(guò)于桃，而壽之極短者亦莫過(guò)于桃?！币虼?，林黛玉這朵落入凡塵的桃花，注定要在凄風(fēng)苦雨的夜晚，殘敗、凋零。

花榭花飛飛滿天，紅綃香斷有誰(shuí)憐？一曲葬花辭，將愛(ài)恨情仇推向了高潮，寫(xiě)盡了黛玉無(wú)盡的悲哀，于人生，于愛(ài)情，有多少的'身不由已，無(wú)力抗?fàn)?，?nèi)心深處，又有多少的愿望，在此消彼長(zhǎng)？質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污濁陷渠溝，桃林深處，有誰(shuí)知道，這個(gè)仰頭問(wèn)天的女子，正如一朵經(jīng)不住摧折的桃花，在凄風(fēng)苦雨中搖搖欲墜?！疤毂M頭！何處有香丘？”這一聲泣血的呼喚，多象是桃花迷離的淚眼，淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。

美到極處，便成蒼涼。或許這就是桃花的宿命。

胡蘭成說(shuō)，桃花難畫(huà)，是因?yàn)樗撵o，是的，桃花是靜的，每一朵花都包裹著純美的初心，那初心里流淌的全是對(duì)生命的愿望，是對(duì)美好生活的祈愿，愿歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)，而這卻正是輕浮浪蕩的胡蘭成所給不起的，所以燦然的桃花才會(huì)在他的面前失去了顏色，才會(huì)以絕然的姿勢(shì)枯萎凋零。

在我看來(lái)，桃花難畫(huà)，除了表面上的靜，還有骨子里的動(dòng)。朵朵盛開(kāi)，盞盞粉紅，靜謐中透露出極端的渴望，是呼之欲出的蠢蠢欲動(dòng)，卻又欲語(yǔ)還休的故作矜持。

若桃花只是讓人想到魅惑與妖嬈，那一定是荒唐的，桃花最妙的，是讓人覺(jué)得此生悠然靜好，才會(huì)如此誘惑著你，只想和一個(gè)人相守到老。

相信每一朵桃花都清若流水，不然又怎么能捕獲桀傲的靈魂，看那一樹(shù)樹(shù)迎風(fēng)招展的桃花，會(huì)讓人不由得想起那首著名的《桃花庵歌》，想起那個(gè)酒醒只在花前坐，酒醉還來(lái)花下眠的江南才子，想起那個(gè)也曾幻想朝為田舍郎，暮登天子堂，也曾醉倒在煙花柳巷的第一才子。

“桃花塢里桃花庵，桃花庵下桃花仙，桃花仙人種桃樹(shù)，又摘桃花賣酒錢(qián)。”桃花一旦沾上了仙氣，就有了與眾不同的氣質(zhì)，正如狂放不羈的唐寅，甘愿拋卻繁華，老死在桃花樹(shù)下，將車馬權(quán)貴視如塵土，將酒盞花枝奉為天人，在空寂微涼的春中，用灼灼桃花建起一座任由心靈漫步的桃源，用錚錚傲骨抒寫(xiě)出穿越時(shí)空的人間最美。

桃花流水窅然去，別有天地非人間。也許每個(gè)人的心里都曾有一個(gè)燈火闌珊處的故事，在驀然回首的瞬間，被和煦的春風(fēng)喚醒，就象走進(jìn)了桃花灼灼的小徑，與滿心的歡喜重逢在一起，風(fēng)月正娟然。

無(wú)許多問(wèn)，無(wú)許多說(shuō)，所有與之相關(guān)的一切，自會(huì)來(lái)與你癡纏，才下眉頭，卻上心頭。

春與冬的對(duì)話作文 篇2

對(duì)話是一個(gè)狀態(tài)。我們每天都在和這個(gè)世界對(duì)話。從一出生，我們就跟世界上所有的物事開(kāi)始了馬拉松式的對(duì)話。你用一雙明亮的眼睛，打量這個(gè)世界；你用只有自己知道的呢喃哭泣，表訴自己的所感；你把喜怒哀樂(lè)，鮮明地寫(xiě)在一張生氣勃勃的臉上——這一切，都是對(duì)話的呈現(xiàn)。然后你慢慢長(zhǎng)大，有了思想，有了態(tài)度，有了觀點(diǎn)，有了屬于自己的行為能力和說(shuō)話能力，與世界的對(duì)話越來(lái)越成熟，穩(wěn)健，多元，有內(nèi)涵，有見(jiàn)地。

但是，所有的對(duì)話中，惟有通過(guò)文學(xué)藝術(shù)的方式來(lái)表達(dá)，最有意味，最值得人深思。它們一旦落筆，就成為你與這個(gè)世界最直接的聯(lián)系。這個(gè)世界通過(guò)它們了解你；你通過(guò)它們對(duì)這個(gè)世界發(fā)表認(rèn)識(shí)。你和這個(gè)世界之間的一點(diǎn)一滴關(guān)聯(lián)，就擁有了令人深思的東西。是一種相對(duì)而言長(zhǎng)遠(yuǎn)的有著啟迪意義的東西。

我想說(shuō)，從我進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作開(kāi)始，就是一貧如洗的底層人之一，中間歷經(jīng)種種生活的困頓不堪，至今難說(shuō)條件多么好，甚至上網(wǎng)寫(xiě)作的基本條件都不能令人恭維，但是我從來(lái)不曾放棄，永遠(yuǎn)都在寫(xiě)下心里的點(diǎn)滴，不為其他，主要就是求得一種與世界與他人的對(duì)話，因?yàn)槲覀兲枰c人對(duì)話了。

二

我二十多歲在工廠的時(shí)候，曾經(jīng)伙同愛(ài)好文學(xué)的朋友們辦過(guò)一份文學(xué)雜志。我們不僅自己動(dòng)筆寫(xiě)，還積極采訪，組稿，在每一期的'每個(gè)文字的照耀下，實(shí)現(xiàn)與世界的對(duì)話。三十年過(guò)去，與我一起組建文學(xué)社團(tuán)辦油印雜志的人，至今還在通過(guò)寫(xiě)作與世界對(duì)話的，只有我一個(gè)人了。但是我并沒(méi)有感到孤單，因?yàn)檫@個(gè)世界上，類似的人太多了，足以抱團(tuán)取暖，共同前進(jìn)。正如一位朋友所說(shuō)，人生確實(shí)不同，但是心里的希望大致相同。從二十多歲到五十多歲，三十多年，一直在堅(jiān)持。心里有，就有，就能堅(jiān)持。

這一份執(zhí)著，自己想來(lái)，也是感慨不已。究竟憑了什么堅(jiān)持下來(lái)了？就是潛隱于內(nèi)心里的那份跟世界對(duì)話的強(qiáng)烈愿景使然。人活在這個(gè)世上，說(shuō)起來(lái)非常短暫，能不能依靠自身的努力留下一星半點(diǎn)什么東西？是不是會(huì)虛擲時(shí)光？怎樣證明你是一個(gè)與眾不同的人？起碼是一個(gè)小有成績(jī)的與眾不同者？這一點(diǎn)支撐起了內(nèi)心的那份執(zhí)著，那份不言而喻的“傻勁兒”——不見(jiàn)黃河不掉淚，不撞南墻心不死，徹頭徹尾地地道道的一個(gè)傻不愣登的家伙。是的，在某些人眼里，我傻透了，因?yàn)槲沂且贿吔鉀Q生活問(wèn)題，一邊做這個(gè)好像不值得做的事情。還百折不撓，沒(méi)有回頭收手的意思。簡(jiǎn)直是傻到家了。

有一次聚會(huì)，恰巧當(dāng)年的幾個(gè)文友坐在了一起。大家拉起舊話，突然就像是時(shí)光倒流，頓時(shí)感慨萬(wàn)端。那年輕時(shí)候的一幕幕，恍如昨日。雖然他們現(xiàn)在從事的工作各個(gè)不同，但是從每個(gè)人的言語(yǔ)中，還是能夠強(qiáng)烈地感受到那種共同的共通的東西。

三

面對(duì)這個(gè)世界，我們不要輕易做判斷，不要凈聽(tīng)人說(shuō)。尤其是那些給與我們的痛感和幸福感。任何東西都不是一概而論的，都有兩面性甚至是多面性。一種判斷肯定屬于短視和片面。而且說(shuō)老實(shí)話，生活照樣給予了我們不可思議的收獲。如果你感興趣，可以網(wǎng)上搜讀我相關(guān)文字，我每一個(gè)時(shí)期的生活，基本上都通過(guò)文字表現(xiàn)出來(lái)了。那是生活經(jīng)歷，是心靈歷程，是世界投射在我心壁上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我和世界之間彌足珍貴的對(duì)話。

要把這種對(duì)話持續(xù)下去，磨練很關(guān)鍵。磨練認(rèn)知能力，磨練筆頭子。

這個(gè)認(rèn)知能力，十分值得注意。具體到文學(xué)創(chuàng)作上，主要是寫(xiě)作者觀念使然。比如某些作品，感覺(jué)有好人好事之嫌。這就說(shuō)明需要把握什么是文學(xué)性，什么是非文學(xué)性。不要被非文學(xué)的東西束縛住。我一開(kāi)始也不明所以，直到后來(lái)才逐步建立了自己的觀念體系。不跟風(fēng)，不盲從，不被這主義那主義左右。就是如實(shí)寫(xiě)，生活中什么樣，就怎么寫(xiě)。不拔高，不人為作用。追求那種真實(shí)的文學(xué)呈現(xiàn)。

四

接下來(lái)想重點(diǎn)談?wù)勑≌f(shuō)。小說(shuō)可以說(shuō)綜合了所有文學(xué)樣式的特色。詩(shī)歌散文的特點(diǎn)可以通過(guò)小說(shuō)得以有效的運(yùn)用。

有朋友說(shuō)他的小說(shuō)寫(xiě)的太真實(shí)了。我感覺(jué)不是真實(shí)不真實(shí)的事，主要是不像小說(shuō)，某種意義上算是傳聲筒，一種廣告，它不是小說(shuō)。很明顯能讓人感覺(jué)到作者思想意圖的不是好小說(shuō)。上個(gè)世紀(jì)六七十年代那些受政治氣候影響的文學(xué)作品，被某種政治性的人為的東西左右，而不是文學(xué)本身的呈現(xiàn)。就很能說(shuō)明問(wèn)題。好的小說(shuō)，只是表達(dá)生活本身，不受非文學(xué)的東西影響。需要一方面看些有用的書(shū)，關(guān)于寫(xiě)小說(shuō)的書(shū)，一方面多琢磨著練筆。找到自己最喜歡的小說(shuō)風(fēng)格，切合自己的風(fēng)格，可以簡(jiǎn)單模仿。關(guān)鍵需要給自己定位。定了位，下筆就不至于跑偏。

可以從小說(shuō)選刊或者中篇小說(shuō)選刊之類的雜志看起，也可以找自己喜歡的小說(shuō)看，重點(diǎn)突破一兩篇。比如我曾經(jīng)看了大量的小說(shuō)選刊，感覺(jué)其中劉震云和張賢亮的某些小說(shuō)挺對(duì)胃口，劉的《一地雞毛》，張的《肖爾布拉克》，尤其喜歡。主要是注意他們的語(yǔ)言風(fēng)格和結(jié)構(gòu)風(fēng)格，注意他們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)這樣的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)自己與世界的文學(xué)意義上的對(duì)話。

眼界要高一點(diǎn)，突破省界。起碼看全國(guó)性的刊物?；蛘吣切┦澜缯J(rèn)可的。但有一點(diǎn)，一定要找到自己對(duì)路的，不是盲目看。只有眼界高，才能讓手下的文字高。否則被壓住了。不能局限于小打小鬧。給自己定的標(biāo)準(zhǔn)高些。不管是哪里的，關(guān)鍵是看是不是咱喜歡。

有朋友說(shuō)所有小說(shuō)他都喜歡，這不行，得選拔，該看的，看，可看可不看的，不浪費(fèi)那時(shí)間。一定要學(xué)會(huì)選擇性閱讀，而不是泛泛閱讀。因?yàn)榭隙ㄓ械男≌f(shuō)咱有用，有的就沒(méi)什么用，需要選擇。有朋友說(shuō)自己是女人，更喜歡女人寫(xiě)的小說(shuō)，這個(gè)也不一定。比如池莉的《你是一條河》，我很喜歡。余華的《活著》，我也喜歡。像遲子建的，其實(shí)不錯(cuò)，但是不大對(duì)我胃口。不要太局限男女作者，只要有利于自己，咱就拿來(lái)看，借鑒，哪怕是資深老作家的，咱不喜歡，也可以選擇不看。哪天培養(yǎng)出自己這樣的選擇本能了，哪天就有可能寫(xiě)出個(gè)性化小說(shuō)了。要有這個(gè)意識(shí)，一定不雷同，不跟風(fēng)，寫(xiě)出屬于自己的作品。

閱讀后要好好吸收，比如圖森的《遲疑》我前后看了二十多遍，仍然還是枕邊書(shū)，隨手就翻。就因?yàn)樘矚g這家伙的敘述手法了。咋看咋喜歡。挺過(guò)癮。

所以我感覺(jué)主要是觀念上必須有所變化，把對(duì)小說(shuō)的認(rèn)識(shí)明確了，什么才是值得看的，什么是可以忽略的。不管寫(xiě)多少篇小說(shuō)，每一篇都絕不雷同，這就是自己給自己的要求。既不雷同自己，又不雷同別人。這樣才能讓編輯和讀者喜歡。

五

通過(guò)寫(xiě)作與世界進(jìn)行對(duì)話，恐怕是不少人生命中的常態(tài)了。這是一種心靈的運(yùn)動(dòng)，與其他包括成名包括養(yǎng)家等等無(wú)關(guān)。一旦滲透了這些東西，文學(xué)就不成其為文學(xué)了。你如果真的置身于其中，進(jìn)入忘我境界，想不出成績(jī)也難。

與各位共勉。咱可以探討。其實(shí)我也是在琢磨中探索。

春與冬的對(duì)話作文 篇3

媽媽，你是最關(guān)心我的人。今天，我想和你說(shuō)說(shuō)心里話。

記得有一次，我晚上發(fā)燒，你就把我送到了醫(yī)院。那時(shí)我還小，我在你背后哭個(gè)不停。我依稀記得那天的晚上，如果沒(méi)有路燈的照耀，可能我們就會(huì)被困在那里了。你把我抱上單車的后座，連夜把我送到了醫(yī)院，我看到你的頭上冒出了一顆顆焦急的`汗珠。

到了醫(yī)院，你聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)：吃點(diǎn)退燒藥，過(guò)幾天就好了。你才真正放下心來(lái)，你擦了擦額頭的汗水，拖著疲憊的身軀帶我回家。

清晨，我搖頭晃腦地伸了個(gè)懶腰起床了。發(fā)現(xiàn)你還在我的旁邊呼呼大睡，但我驚奇的發(fā)現(xiàn)，你頭上起了一個(gè)紅色的大包，后來(lái)我才知道，原來(lái)為了照顧我，忙的暈頭轉(zhuǎn)向，一不小心頭就撞到墻壁上。

媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不要把什么事情都往自己身上靠，我也可以為你分擔(dān)一些的，感謝您對(duì)我的辛勤付出，我愛(ài)你，媽媽!”

春與冬的對(duì)話作文 篇4

“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，這話一點(diǎn)也不假。書(shū)可以開(kāi)闊人的知識(shí)，書(shū)是一位無(wú)聲的老師，把自己的知識(shí)傳給我們。我讀過(guò)許許多多的書(shū)，每本書(shū)都使我受益匪淺。我就是在不斷讀書(shū)的過(guò)程中明白“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這句話的意思。書(shū)讓我不斷的進(jìn)步，一步一個(gè)臺(tái)階的走向成功道路。

書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的萬(wàn)用鑰匙，是書(shū)讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，勇往直前，書(shū)不但讓我能夠分辨善與惡、美與丑，還讓我的生活變的多滋多彩，有滋有味。

讀書(shū)不但增長(zhǎng)了我的知識(shí)，而且給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。在讀書(shū)的過(guò)程中，我學(xué)到了很多知識(shí)，掌握了很多道理，是書(shū)讓我從一個(gè)無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為一位懂禮貌的小學(xué)生?！帮埧梢砸蝗詹怀?，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀”。”讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話就是對(duì)讀書(shū)很好的體現(xiàn)。

同學(xué)們，在我們今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，希望我們以書(shū)為伴，讓“精讀百書(shū)”豐富我們的生活，點(diǎn)亮我們的人生。

我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)真好！

春與冬的對(duì)話作文 篇5

有一種精神，在死亡面前顯得異常的堅(jiān)強(qiáng)倔強(qiáng);有一種精神，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)才能越發(fā)顯出它的偉大。

很多人在死亡面前都會(huì)前所未有的恐怖甚至是懦弱，但是她卻沒(méi)有。她所乘坐的航班遭到了歹徒的劫持，而她作為一名飛機(jī)上的服務(wù)員在給地面撥通電話時(shí)卻顯得異常的冷靜。

在接線員的詢問(wèn)下，她首先說(shuō)明了飛機(jī)的航班次，講明遇到的情況，最后報(bào)清劫持者的座位編號(hào)。沉著鎮(zhèn)定，思維清晰敏捷，無(wú)一絲的慌張。在當(dāng)接線員為她的冷靜而心生敬佩時(shí)，飛機(jī)撞上了商貿(mào)大樓，她與飛機(jī)上的乘客無(wú)一幸免，但是她面對(duì)死亡時(shí)的大無(wú)畏精神卻震撼了在場(chǎng)的第一位人。

也許當(dāng)接線員習(xí)慣性的拿起那個(gè)電話時(shí)，并沒(méi)有改變這班飛機(jī)的命運(yùn)，但是卻見(jiàn)證了她的偉大，她恪守自己的職責(zé)，機(jī)智理性的智慧。更何況當(dāng)時(shí)她清楚地知道，自己將決定的不只是自己一個(gè)人的性命，而是這整個(gè)飛機(jī)上的人的命運(yùn)。在重大的使命和災(zāi)難降臨時(shí)，她沒(méi)有哭泣著對(duì)電話那頭求救，沒(méi)有哽咽著說(shuō)不出一句話，她只是淡淡地與接線員展開(kāi)了一段不平凡卻蘊(yùn)意深刻的對(duì)話。她知道獲救的可能性微乎其微，但她在撥通電話的那一刻絲毫沒(méi)有猶豫，因?yàn)樗嘈牛幢阆Ｍ粫?huì)降臨，但這些是自己必須要去做的。

生活中有很多事物比死亡好多了，我們有時(shí)不自覺(jué)地夸大了那些困難，覺(jué)得那是一個(gè)個(gè)不折不扣的“災(zāi)難”。但是我們?nèi)粲辛斯适轮兴哪欠N勇氣，很多事情便能迎刃而解。是啊，世界上比死亡更美好的事情太多了，所以遇到無(wú)法解決的困難時(shí)，不妨樂(lè)觀地想想：只要活著，就有希望。

春與冬的對(duì)話作文 篇6

仿佛的天空墜落，徜徉雨的淅瀝，那紛紛揚(yáng)揚(yáng)，于白黑之間，把上帝瀉下的精靈，沿著一縷一縷弧線，輕輕蔌落，與大地親密接吻，再不分離。

“你是什么？”一個(gè)聲音好像在問(wèn)。覷覷左右，四顧無(wú)人，在自己行走這一段路途，除了偶爾的車輛，空曠，寥落，寂靜，冷清……我自言自語(yǔ)，“嚶”出了聲，左顧右盼，沒(méi)有回應(yīng)。仿佛現(xiàn)出一個(gè)幻影，哦！是雨想與我聊一聊龍門(mén)陣，敘一敘雨人情。

“嗬嗬！我是人類，大名鼎鼎的萬(wàn)物主宰。看看，這整個(gè)大地，都是我們手腳，我們智慧，我們心靈，將城市鄉(xiāng)村、河流山川、江河湖海、莽林植被……勾勒得條分縷析，紋理細(xì)膩，像城堡，像花園，像一個(gè)一個(gè)秀溢美麗風(fēng)景……吸引著越來(lái)越多人們，既欣賞有加，兀自沉迷，還將自己三生三世，享受出風(fēng)流倜儻，風(fēng)花雪月，甚至還能登臨偉人巨擎，賢人圣哲?！碧咸喜唤^的'話語(yǔ)，讓我將人類的不凡與偉跡，喁喁于雨中聊了出去，洋洋而自得。

半天不見(jiàn)回音，可雨卻愈下愈大，如瀑般傾瀉，淋濕我全身，在無(wú)雨具周遭，甚是狼狽，連內(nèi)衣內(nèi)褲，無(wú)一處有干爽痕跡，寒意襲來(lái)，冰浸肌膚，冷得我己經(jīng)開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖，全沒(méi)有做人尊嚴(yán)，以及微存的那絲羞澀。

幻影再次出現(xiàn)，而且聲音凝澀，充滿鄙視：“驕傲自大的人類，你們不是覺(jué)得自己是港的代表，特別了不起的偉大不凡者么！怎么，一丁點(diǎn)兒雨淋，就讓你現(xiàn)出原形?？纯?，這前不挨村，后不著店，不知什么時(shí)候，你才能有衣衫遮蔽，食物果腹，于溫暖床褥，去虛度你們?nèi)祟惙纪?。?duì)吧！尊貴的人類?！?/p>

雨簌簌盯著我，我也靜靜地盯著雨，盯的那個(gè)時(shí)刻，世界仿佛停止轉(zhuǎn)動(dòng)。

我簡(jiǎn)直自慚形穢，剛剛吹起大話，在這渺無(wú)人跡之地，卻叫天天不應(yīng)，呼地地不靈，還與一個(gè)幽靈，雨的幻影，在這里喋喋不休，自吹自擂，犯了人類之大忌，妄圖與雨這個(gè)大自然絕頂聰明之輩，拚一個(gè)勝負(fù)，比一下高低，簡(jiǎn)直是螞蟻撼大樹(shù)，螳螂要擋車，肉體去撞銅墻鐵壁，實(shí)在不自量力，慚愧，慚愧！

看著我這樣心懷羞澀，抱拳賠禮，道歉不斷，虔誠(chéng)得深懷悔意。漸漸地，幻影消失，未再出現(xiàn)，雨就像是受到感應(yīng)，也倏然而停，不見(jiàn)蹤影，惟看見(jiàn)天空之上，不知怎么出現(xiàn)了亮色，清晰，水潤(rùn)，碧藍(lán)茁顯，更有太陽(yáng)從云層透了出來(lái)，向我眨巴著眼睛，笑意盈盈般，與我打起了招呼，只一瞬，自己已然看見(jiàn)，太陽(yáng)就是雨的幻影，在向我招手示意，用伸出的大拇指，頷首默吟，輕哼語(yǔ)句：

一一妙哉！希望你們?nèi)祟悾駩?ài)護(hù)眼晴，愛(ài)護(hù)手腳與身體一樣，與大自然，天人合一，架構(gòu)新的每一個(gè)美麗！

猛然睜眼，哈哈，原來(lái)是南柯一夢(mèng)，而自己，正躺于公園長(zhǎng)凳，地面是雨，濕漉漉地，天空晴朗一片，太陽(yáng)、云朵、樹(shù)木、叢林……與夢(mèng)中，幾乎相似。

春與冬的對(duì)話作文 篇7

和自己的對(duì)話，就從聽(tīng)一首《童話》開(kāi)始。已經(jīng)不記得多久沒(méi)有好好照照鏡子了，每天都是湊湊合合的過(guò)，年紀(jì)越大，越發(fā)活成了人們常說(shuō)的“油膩中年人”。其實(shí)每天也沒(méi)有什么繁重的勞作，雖然做不到所謂體面的生活，起碼不能再多幾分消沉了。

昨天看一篇季羨林老先生的文章：“對(duì)世界上絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，人生一無(wú)意義，二無(wú)價(jià)值?！蓖胖甑睦先耍馨l(fā)出這樣的感慨，實(shí)在是發(fā)自肺腑?？尚Φ氖?，自己一直掙扎的`關(guān)于人生價(jià)值、人生意義的問(wèn)題，在老人眼里，只不過(guò)是滄海一粟那么渺小。

捫心自問(wèn)，自己和大多數(shù)人有區(qū)別嗎？終日忙忙碌碌，到頭來(lái)操心的還是每日的那一餐飯菜，每天的一點(diǎn)閑暇。哲人說(shuō)：“未經(jīng)思考的人生，不值得過(guò)?！彼伎?，是人的本能，勤于思考，自己的大腦才會(huì)靈活，不至于生銹。但是，要是一直糾纏于意義二字，就好比面對(duì)雜草叢生的田地，還在思索怎么去播種一樣。道理真的很簡(jiǎn)單，事到臨頭，放手去做就是了。

忘記了多久，沒(méi)有聽(tīng)到自己對(duì)自己說(shuō)最愛(ài)的故事。塵世，迷迷茫茫，切勿讓曾經(jīng)清澈透明的心靈落滿了塵土。再不濟(jì)，時(shí)常打掃一下也是必要的。會(huì)傷心嗎？也許吧，過(guò)去的都過(guò)去了，未來(lái)的還沒(méi)來(lái)，過(guò)多的焦慮才真是累著這顆心?。。?！

春與冬的對(duì)話作文 篇8

夏天，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，人搖著蒲扇，紛紛在人行道上散步。“唉，我這輛從北京跑來(lái)的車子，已經(jīng)有十小時(shí)沒(méi)有休息了，啊呀，真想休息一會(huì)?！避嚻v地說(shuō)。剛說(shuō)完，車竟不知不覺(jué)地開(kāi)到了人行道上瞇了一會(huì)兒，它那里知道，自己的腳（車輪）壓住了人的腳，這下子可闖大禍了。

人看見(jiàn)了，紛紛指責(zé)它，可它還在呼呼大睡呢。終于，人忍不住大吼一聲：“你憑什么這樣！霸占地盤(pán)不說(shuō)，還踩我的腳，還不快承擔(dān)責(zé)任！”這下可把車弄醒了，他先打了一個(gè)哈欠，隨即又從窗戶里扔出了一個(gè)飲料瓶?jī)海瑒傁搿案咛зF腳”時(shí)，路發(fā)話了：“哦，不！好痛！車呀車，你不僅踩人的腳，還扔出飲料，打我的臉，真沒(méi)禮貌！”車聽(tīng)了，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，連忙用臂膀（車門(mén)）把人放進(jìn)車?yán)?，帶他去醫(yī)院，并把飲料瓶撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱，紅著臉跑回了家。

路想：要是我再寬一點(diǎn)兒，車就不就又停車位了嗎？它增加了飯量，很快就變得很寬了。

而車呢，意識(shí)到自己不能疲勞駕駛時(shí)，不能扔車窗垃圾，改正了錯(cuò)誤，并給自己裝上了翅膀，在空中飛翔到達(dá)目的地，累了就能快速飛回家了，空陸兩用車可真不錯(cuò)。

路變寬了，車飛起來(lái)了，但人卻冷清了，他請(qǐng)汽車除了在人流高峰時(shí)期飛，其他時(shí)間都能陪他多說(shuō)說(shuō)話，聊聊天，車爽快地答應(yīng)了。

從此，車一直遵守交通法規(guī)，快樂(lè)地行駛在路上，而路呢，給車多留了一些停車位，讓他們快樂(lè)地生活。人、車和路再也沒(méi)有矛盾，成了好朋友。

與歷史對(duì)話作文五篇

出于您的需求我們編輯了“與歷史對(duì)話作文”，建議收藏這個(gè)鏈接之后可以方便閱讀。寫(xiě)好作文對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)十分重要，寫(xiě)作可以提高我們說(shuō)服他人的能力。遇上不會(huì)的主題可以參考一下別人的作文素材。

與歷史對(duì)話作文 篇1

翻看歷史的畫(huà)卷，如浪花淘盡，那過(guò)去的一幕幕歲月流轉(zhuǎn)，一位位英雄偉人展現(xiàn)在眼前，我不禁走上前去同他們對(duì)話。

我看到了屈原，他沉吟著《離騷》，向汨羅江畔走去，舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒，從讒而見(jiàn)疏到流放漢北，最后放逐江南，一路均是奸臣當(dāng)?shù)溃瑧淹跗?tīng)不明。他說(shuō)，制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳，高潔的蓮花，象征他不會(huì)被世俗所污。最后的最后，他縱身躍入汨羅江，留下路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索的千古絕唱。

我看到了張騫，他是東方的哥倫布，絲綢之路的開(kāi)拓者，第一個(gè)睜眼看世界的中國(guó)人。出使，張騫帶領(lǐng)使團(tuán)走在河西走廊，但是出使西域，哪有這么容易，匈奴扣留軟禁了他們，威逼利誘，破壞漢朝與月氏的往來(lái)，一晃十年。張騫從不動(dòng)搖，終于贏的機(jī)會(huì)，幸運(yùn)逃脫，不辱君命、持漢節(jié)不失。大漠灼黃沙，狼煙熏晚霞，夏季熱浪滾滾，冬季寒風(fēng)刺骨。一路風(fēng)餐露宿，終于到達(dá)。二次出使，他去往了更多的國(guó)家，中亞的大宛、康居、大月氏、大夏......這一次，幾乎打開(kāi)了大漢通往西域的所有道路，從此世界上多了一條名為絲綢之路的大道，從此大漠不再只有孤煙。

我走近嵇康，與他對(duì)話，他默默不語(yǔ)，只是彈奏了一曲《廣陵散》，從琴音里我聽(tīng)到，他寧愿在洛陽(yáng)城外做一個(gè)默默無(wú)聞而自由自在的打鐵匠，也不愿與豎子們同流合污。在死刑場(chǎng)上，三千多太學(xué)生向朝廷請(qǐng)?jiān)福?qǐng)求赦免嵇康，嵇康，他其實(shí)不怕死，此時(shí)此刻，他從容彈奏一曲《廣陵散》，送給所有為他送行的人。錚錚琴聲，從此刻在了汗青之上。

夢(mèng)回大唐，我遇到詩(shī)仙李白，他時(shí)而高舉酒杯，吟誦著：君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回;時(shí)而望著月兒，低語(yǔ)著：舉杯邀明月，對(duì)影成三人;他五岳尋仙不辭遠(yuǎn)，一生好入名山游，在廬山，他滿是豪情;我本楚狂人，鳳歌笑孔丘，在蜀道，他感慨：蜀道之難,難于上青天，使人聽(tīng)此凋朱顏!，甚至在夢(mèng)中，游歷天姥山，也要腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見(jiàn)海日，空中聞天雞不放過(guò)美景。飄逸、灑脫，就是他的性格。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，他有雄心壯志，天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)，他自信滿滿，安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏，他告訴我要不畏強(qiáng)權(quán)......對(duì)話李白，繡口一吐便是半個(gè)盛唐。

我從歷史的畫(huà)卷走出來(lái)，回顧著與歷史先賢的對(duì)話，屈原上下求索，九死不悔，張騫為國(guó)奉獻(xiàn)，風(fēng)雨無(wú)阻，嵇康潔身自好，不囿于世俗，李白自信豪放，灑脫自由......讀史使人明智，我不斷地與歷史對(duì)話，也是不斷地在向先賢們學(xué)習(xí)。

與歷史對(duì)話作文 篇2

堤。西湖果然名不虛傳，寬闊的湖面粼粼青波，近處的葛嶺濃濃翠綠，遠(yuǎn)處的南北高峰??鼢焐?０椎毯禿崳院?械乃盞嘆吧?罾觶?瀆?樾裕?啡纈嗲鎘晗壬?浦??吧??貪印?。覛堩因革@縟司耄?頤親?諍?閑菹ⅲ?諍挽愫?绱搗髦校?掛幸位杌瓚?摺

一位頭戴絲帽，身穿團(tuán)花唐裝的長(zhǎng)者，騎著馬緩緩走來(lái)，邊走邊吟：“……幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄……”我們一驚，這不正是大詩(shī)人白居易嗎？“失敬，失敬！”我們連忙作揖：“先生為民興修水利，浚湖筑此堤，功莫大焉?！北肆⒓凑唬骸霸?shī)為拙作，堤非吾筑，樂(lè)天來(lái)杭，堤已有年，詩(shī)末寫(xiě)有堤名白沙。”我說(shuō)：“千余年來(lái)，不少人都持公筑堤之說(shuō)?！北唆鋈谎栽唬骸盃繌?qiáng)附會(huì)，謬誤流傳，絕非吾意，已屬冒名釣譽(yù)，當(dāng)勒石說(shuō)明，以正視聽(tīng)?！爆F(xiàn)今人們?cè)诖丝吹降谋?，雖非原物，為后人所鐫，但可證先生襟懷坦蕩。

茜文和我沿堤漫步賞景，至平湖秋月茶室，見(jiàn)一戴方巾穿長(zhǎng)袍搖折扇的學(xué)者臨窗品茗，桌上一筆一紙，寫(xiě)著：“水光瀲滟晴方好，山色空?饔暌嗥??！蔽摶墑譴笪暮浪臻?Ｎ伊┝⒓詞├瘢骸熬醚魷壬?竺?！北宋⑿ξ創(chuàng)穡?坪躒栽誄了夾?洌?頤墻??⒁慌?。绰柋?礁鏨澩┟?莆髯暗鬧心耆聳孔囈?矗?槁圩牛骸昂賈莞卟閼婷瘓?猛紡裕?艚??壇邪??頤強(qiáng)?⒕???誚?詿ι榪ㄊ燮保?咳稅僭?凰愎螅?惶煒墑?wù)入几皟E潁?糜甕?靖?唷??倍?戮郵課胖?紀(jì)芬凰?擔(dān)骸鞍椎逃胛崳薰兀?盞濤?崧拭窨：?????ㄐ賬眨??轡?袼?校??任д賈??窈我勻胗巍??蔽矣胲縹囊側(cè)止疽簧?骸把愎?蚊?！繃餃嗣粕?幌斕刈吡?。?戮郵克坪趿楦脅?ⅲ?鼙始彩椋骸壩?鹽骱?任髯櫻??迸?ㄗ芟嘁??！彼?嗌硐蛭伊┙饈停骸拔骱?歉徽嚀焯謾⑽娜俗ɡ??涮卣髟諮潘墜采?。?宋泡?、断桥残雪瓤~窖牛?ǜ酃塾?、颇z?鐫略蚩晌剿祝?褚嗄萇屯媯淮說(shuō)賾形奶騁菔亂旁希?燦屑霉?啄鎰?dòng)通藟嬤m攏?潘贅魅∑淙?。西?倘縹魘??甯臼泵潰?牘?笠嗝潰?ㄊ鋅氪牢鋝荒芨形蛭骱???蔽頤撬潑┤?倏????佬唬骸俺忻紗徒獺！北擻衷唬骸暗貝?某亂閽?б滄鞔剩骸?秩?喲聳羧嗣瘢?宸緱髟虜揮寐頡??送?誦模?耐?死碓鍘！蔽頤巧?露啻蛉牛??沓霾枋蟻蜆律階呷ァ

從孤山邊沿著北里湖，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，別具風(fēng)光。至放鶴亭處，見(jiàn)一麻衣布襪竹笠草屨山民在臘梅樹(shù)間徘徊，樹(shù)叢枝繁葉茂，而其卻念著“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”。茜文和我立即猜知是好古的林和靖先生，忙上前請(qǐng)安問(wèn)好。彼曰：“此處民居拆遷，吾已遷入天目山中，今來(lái)此懷舊?！甭?tīng)說(shuō)先生隱居遁世而今難安，遷居不久，旅游界即隨至，吃喝吵嚷，形同趕集，今已三遷爾。我們向高士請(qǐng)教環(huán)境美學(xué)的意義，彼復(fù)曰：“全在天人之和?！蔽覀z說(shuō)：“社會(huì)是發(fā)展的，時(shí)代是前進(jìn)的，現(xiàn)在不可能再住泥墻茅舍，瓢飲簞食……”彼曰：“好古非復(fù)古，今日癥結(jié)在于山水遭污，古物贗假，文化低俗……人急功近利，自毀生存環(huán)境?！蔽覀z無(wú)言以對(duì)，又詢及是否孤身仍以梅妻鶴子相伴？和靖先生不置可否，俄而苦笑一聲：“世人多議，吾不宜自辯，愈辯愈有人炒作?！蔽乙幌氪讼惦[私，不應(yīng)究問(wèn)，也不應(yīng)猜疑前賢，遂辭別而去。

我們繞山而行，隔湖相望北山路上車水馬龍，行人穿著時(shí)尚光鮮，一派現(xiàn)代氣息！夢(mèng)醒回首，默默思忖：人總要回到現(xiàn)實(shí)中生活，文化也總要隨著歷史而發(fā)展，要?jiǎng)?chuàng)新也要傳承，傳承不能失去人文精神，創(chuàng)新不能離開(kāi)人文滋潤(rùn)。

與歷史對(duì)話作文 篇3

輕輕一陣風(fēng)，喚醒沉睡了千年的軀體；輕輕一陣風(fēng)，拂去歷史神秘的面紗。站在時(shí)間的肩膀上，我與歷史對(duì)話。

與歷史對(duì)話，想寫(xiě)詩(shī)。一紙鋪開(kāi)春秋戰(zhàn)國(guó)的千軍萬(wàn)馬，一筆浸染秦皇漢武的烏發(fā)濃眉。想繼續(xù)屈原“路慢慢其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的美好理想；想實(shí)現(xiàn)“不畏浮云遮望眼，只緣身在層”的偉大抱負(fù)；體會(huì)“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅？”的憤慨與無(wú)奈，感受“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪邁與凄涼；刻畫(huà)大元帝國(guó)的錚錚鐵騎、成吉思汗手中那把拉滿弦的如月彎弓。

我還要用詩(shī)句來(lái)形容拿破侖的威武、大衛(wèi)的彪悍，贊美為解放黑奴獻(xiàn)身的林肯……

與歷史對(duì)話，想唱歌。應(yīng)和著余伯牙和鐘子期那曲《高山流水》的裊裊余音，歌頌孟母夜半穿針以縫游子身上衣的母愛(ài)，詠唱管鮑之交的深情厚誼，輕吟司馬相如對(duì)卓文君的纏綿思語(yǔ)……親情至善，懷念那陽(yáng)光般的溫暖；友情至真，珍藏那千金難買的忠誠(chéng)；愛(ài)情至美，用心品味那分甘甜，細(xì)心呵護(hù)那分溫存。

為科學(xué)殷勤奉獻(xiàn)一生的愛(ài)因斯坦，淡薄名利的居里夫人，愛(ài)無(wú)國(guó)界的白衣天使南丁格爾，以及在波蘭華沙*人死難者紀(jì)念碑前下跪的德國(guó)總理勃蘭特……他們也是我歌唱的對(duì)象，也讓我深感驕傲。

與歷史對(duì)話，想喝酒。與陶淵明同醉于一處籬落，賞玩“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的情致，或悄然入夢(mèng)去尋找沒(méi)有世俗紛擾的桃花源，繼續(xù)一段縹緲又美妙的經(jīng)歷；與范仲淹同醉于岳陽(yáng)樓，把酒臨風(fēng)，領(lǐng)略“不以物喜，不以己悲”的偉岸傲然，爾后敞襟大笑；與李白同醉于太湖之上，杯中酒太白，舷外水也清，卻又怕“借酒銷愁愁更愁”……東坡有云，“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒?！蔽ㄔ改乔Щ匕俎D(zhuǎn)的愁緒化為一縷清風(fēng)，飄去瑤臺(tái)；化為滔滔江水，奔流入海。

而與顧城同醉，學(xué)會(huì)的是另一種信念，“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻要用它尋找光明?！?/p>

與歷史對(duì)話，想奔跑。沿著長(zhǎng)城從嘉峪關(guān)向山海關(guān)狂奔，跑過(guò)“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”，跑盡“八千里路云和月”，懷揣我國(guó)勞動(dòng)古代勞動(dòng)人民的勤勞與智慧，踏一路星辰，灑一路汗水，從上古跑到今天；沿著京杭運(yùn)河從古時(shí)余杭向今朝北京狂奔，帶著歷史的滄桑，踩著歷史的腳印，一路向北；沿著奧林匹斯山斗折的山路從宙斯的神宇向希臘體育廣場(chǎng)狂奔，高舉希望的圣火；沿著底格里斯河綿延的流徑從巴比倫文化向世界文化殿堂的大門(mén)狂奔，追逐文明的腳步。

……

與歷史對(duì)話，方知人類文明史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；

與歷史對(duì)話作文 篇4

在我的夢(mèng)中有一個(gè)女子盈盈立著，提筆做詩(shī)，衣袂飄飄，纖麗動(dòng)人。我讀她的詞，卻看不到她的神情，猜不透她的心思。她的詞，欲向我傾吐心聲，卻又欲說(shuō)還休。

我流連在露濃花瘦的塘邊，看你巧笑倩兮，手托香腮，邊回想邊述說(shuō)游歷一日的趣事：“興盡晚回舟，誤人藕花深處?！蹦闩d奮地描述才女出游的興奮喜悅，一起嬉鬧的天寡嬌憨?！盃?zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺?！蔽衣?tīng)著也不禁嘴角輕揚(yáng)。

你眸中滿是孩子氣的活潑，眉眼里的笑意凝聚筆頭，寫(xiě)進(jìn)詞里，賦予這文字生命，讓我穿越了時(shí)空的塵埃，能隔著這字字珠璣與你聊起你肆意綻放的青春，最無(wú)拘無(wú)束的美麗。

我走進(jìn)一個(gè)書(shū)香飄溢的庭院，探頭窺見(jiàn)正直豆蔻年華的你。你來(lái)了。踩著小碎步，拈著香汗巾，顧盼生姿，眉宇間自有一種風(fēng)采?？匆?jiàn)院中佇立著一位陌生人，你不禁心慌，未語(yǔ)臉先紅，急急‘‘和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅’’。我站在你身后，目送你消失在宅門(mén)拐角外的背影，天空雁過(guò)無(wú)痕。

何以我才翻過(guò)薄薄的一張紙，就見(jiàn)到了另一個(gè)你--如此悲傷哀怨，獨(dú)守空閨，愁眉緊鎖，輕輕地嘆出一口氣，在冰冷的空氣里把你無(wú)形的孤寂化作有形的一團(tuán)白霧。

我小心地問(wèn)：”你何以‘人比黃花瘦“？

你輕嘆道：”一種相思，兩處閑愁?！?/p>

眼見(jiàn)你在空蕩蕩的房間寂寞地嘆息，”才下眉頭，卻上心頭“，我無(wú)語(yǔ)凝噎。”暗香盈袖“，你殲?zāi)佯ビ舻募拍苓M(jìn)墨里，留下首首千古絕唱。我知道，這惱人的相思與寂寞又豈是我可以勸解得了的？

我徘徊于蓑草連天的野外，看盡征鴻，怎耐梧桐更兼細(xì)雨，心中你的形象愈加明顯。風(fēng)中的梧桐顫抖著深深寒意，低泣著歲月的滄桑。我似乎聽(tīng)見(jiàn)你‘‘尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚’’的低吟……

我們的對(duì)話溶化在你沉默的嘆息中，我把能做的只是與你輕聲道一聲”珍重“。時(shí)間會(huì)治念傷痛，向我們顯現(xiàn)一個(gè)新的你。

是的，當(dāng)我翻過(guò)書(shū)頁(yè)，你已變，褪去了些許凄婉的色調(diào)，掛上了悲壯豪放的色彩。你笑著與我說(shuō)話，嘴角卻分明掖著苦澀：兵荒馬亂，改朝換代，國(guó)破家亡的你在風(fēng)塵仆仆的路上。

你說(shuō)：”生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄！“堅(jiān)毅的神情仿佛在恨自己作為女兒身，無(wú)法肩負(fù)保家護(hù)國(guó)之任！

我笑嘆：”好一位巾幗！風(fēng)骨氣節(jié)實(shí)在令人敬佩！若非羸弱女兒身，你必是沙場(chǎng)一員悍將??！“

你笑而不語(yǔ)，良久，又立起提筆做詩(shī)，終是將這滿腔情懷裝進(jìn)你情感的載體――文字，然后忽而不見(jiàn)。

在你對(duì)話的寥寥幾語(yǔ)似一股香氣彌漫，滿屋余香不散，我撫卷沉思許久，望著詞作出神，卻恍然見(jiàn)文字幻化成你的眼眸，天真、寂寞又悲壯，我溶化在你的眼眸里，突然懂得，這是你的成長(zhǎng)，從青澀到成熟，眼界漸寬，胸懷漸廣，這是我們都將會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程。

雨聲瀟瀟依舊，我的思緒卻已穿越千年。亂世中，易安在風(fēng)雨飄零中黯然消釋，卻成為人們記憶中的永恒。千年之后，暮雨瀟瀟中，倚窗思易安的我，看見(jiàn)夜雨中一朵不染的寂寞青蓮。

與歷史對(duì)話作文 篇5

3、給材料作文的立意點(diǎn)應(yīng)該是從材料中直接提煉后做的類似聯(lián)想，觀點(diǎn)與所誒材料間有必然聯(lián)系。但有的考生拐了多個(gè)彎后，似是而非地漸行漸遠(yuǎn)，偏題跑題。文章是表達(dá)思想的，這種思維不嚴(yán)密的現(xiàn)象是會(huì)重扣分的。

《西游記》不僅有較深刻的思想內(nèi)容，藝術(shù)上也取得很高的成就。它以豐富奇特的藝術(shù)想象、生動(dòng)曲折的故事情節(jié)、栩栩如生的人物形象、幽默詼諧的語(yǔ)言，構(gòu)建了一座獨(dú)具特色的《西游記》藝術(shù)宮殿。

在這些人物中，我最敬佩的是劉思揚(yáng)。雖然他出生于富貴人家，但是沒(méi)有去投靠國(guó)民黨，而是堅(jiān)持馬克思列寧主義。當(dāng)國(guó)民黨頭子許鵬飛質(zhì)問(wèn)他為什么要加入共產(chǎn)黨時(shí)，他堅(jiān)定不移地說(shuō)道，只能共產(chǎn)黨才能解放全中國(guó)。許鵬飛決定用各種財(cái)物誘惑他，可他對(duì)那些黃金看也不看一眼，還是一言不發(fā)。許鵬飛威脅劉思揚(yáng)，你想做一輩子的牢嗎？劉思揚(yáng)斬釘截鐵地回答道，不，我要做到你們滅亡的那一天。于是劉思揚(yáng)被特務(wù)關(guān)進(jìn)牢房，受了大量的皮肉之苦。最后，劉思揚(yáng)跟戰(zhàn)友們一同越獄，沖出了牢房，投身到革命之中。

與自己對(duì)話作文推薦八篇

寫(xiě)一篇好的作文，首先要注意語(yǔ)言的流暢。語(yǔ)言流暢是指文章的句子結(jié)構(gòu)清晰，表達(dá)連貫，避免啰嗦和冗長(zhǎng)的句子?？梢赃\(yùn)用各種修辭手法，如比喻、夸張、排比等來(lái)豐富語(yǔ)言表達(dá)，并增加文章的吸引力。

其次，情感表達(dá)要真摯。作文是一種抒發(fā)自己思想和情感的方式，因此要讓讀者感受到你的情感真實(shí)和深刻?？梢酝ㄟ^(guò)描寫(xiě)具體的場(chǎng)景、細(xì)致的觀察和自己真實(shí)的感受來(lái)表達(dá)情感。

另外，優(yōu)秀的作文還要有邏輯性。邏輯性是指文章的結(jié)構(gòu)合理，各個(gè)部分之間有明確的關(guān)聯(lián)和銜接?？梢酝ㄟ^(guò)清晰的段落結(jié)構(gòu)、合理的過(guò)渡和有力的論證來(lái)展現(xiàn)邏輯性。

最后，要注重細(xì)節(jié)和個(gè)性化。細(xì)節(jié)能夠讓文章更加有說(shuō)服力和生動(dòng)，可以通過(guò)具體的例子、事實(shí)和細(xì)致入微的描寫(xiě)來(lái)體現(xiàn)。個(gè)性化則是指讓作文展現(xiàn)出自己獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格和觀點(diǎn)，避免陷入固定的模式和套語(yǔ)。

總之，一篇優(yōu)秀的作文需要語(yǔ)言流暢、情感真摯、邏輯性強(qiáng)、注重細(xì)節(jié)和個(gè)性化。只有不斷地積累寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，提升自己的寫(xiě)作能力，才能寫(xiě)出令人印象深刻的作品。與自己對(duì)話作文

與自己對(duì)話作文(篇1)

“你是誰(shuí)？”一個(gè)聲音在我耳邊響起，亦幻，亦夢(mèng)，亦真。我四仰八叉的躺在床上，常常的嘆了一口氣：“我是生物，是地球人，我是中國(guó)公民，是學(xué)生，我是女兒，是顧客……我是虞夢(mèng)迪！”

我說(shuō)了一大串，但又陷入和蘇珊一樣的問(wèn)題：我是誰(shuí)？這是一個(gè)簡(jiǎn)單卻又復(fù)雜的問(wèn)題，它很明確，但又讓我想了一夜又一夜……

我是女兒，我擁有一個(gè)幸福的家庭，我有疼愛(ài)我的父母。可是……可是我卻沒(méi)有體諒過(guò)父母，不明白父母那個(gè)畢生的心愿。我想做一個(gè)孝順的女兒，但我卻常常忽視父母的愛(ài)，是否當(dāng)我們年齡漸長(zhǎng)，與會(huì)覺(jué)得父母的愛(ài)越是來(lái)的理所當(dāng)然。但是有一天我離開(kāi)了，我是什么也帶不走，帶去的只有父母滿懷的愛(ài)……

我是學(xué)生，我努力學(xué)習(xí)為得是為理想的高中沖刺，我用心學(xué)習(xí)為的是能為將來(lái)的生活打好最滿意的基礎(chǔ)。我希望成為老師心中的好學(xué)生，朋友眼里的好同學(xué)。可是我又不甘心讓成長(zhǎng)的足跡只停留在書(shū)堆里。我……很矛盾。

我是朋友，我不知道別人如何看待我，但是少我覺(jué)得自己是一個(gè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的朋友：我會(huì)在朋友傷心時(shí)，分擔(dān)他們的心事；會(huì)在他們快樂(lè)時(shí)，陪他們尋找那個(gè)快樂(lè)的源泉……我是個(gè)稱職的朋友，至少在我認(rèn)為。

我起聲走向陽(yáng)臺(tái)，月光幽幽地發(fā)著光，我再次嘆了一口氣，四周仍然很靜……

“你是誰(shuí)？”那個(gè)聲音再次響起，但是它卻加重了語(yǔ)氣。

我沒(méi)有回答，突然我會(huì)心一笑：我明白了，我是自己，一個(gè)世界上任何人都不可以取代的生命體，遨游在我自己的世界里，偶爾會(huì)回頭看看自己駐足過(guò)的地方，那時(shí)我會(huì)毫無(wú)遺憾的繼續(xù)前行。

“你是誰(shuí)？”它再次響起，很響亮。

我深深的吸了一口氣：“我是我自己，誰(shuí)也無(wú)法取代的我?！?/p>

一天，依然如舊，并沒(méi)有勤勞學(xué)習(xí)，也只是發(fā)呆。我走開(kāi)了自己的位置，走到一個(gè)靜靜的一旁，想好好想事，卻“撞”上一個(gè)人。

“他那時(shí)說(shuō)自己好頭疼，記不得誰(shuí)是誰(shuí)。

我驚訝地說(shuō)了我是誰(shuí)。

他莫不在然，且笑了笑說(shuō)：“營(yíng)忠？很普通的名字而已，呵呵！”

我有些嘆息地說(shuō)：“那你還記不記得這把黑白色的樂(lè)器？它是你一直很在意的樂(lè)器，當(dāng)初為了它，你省下了多少錢(qián)；現(xiàn)在亦壞了，補(bǔ)不回了；但你依然天天抹它，讓它閃亮……”

他笑了笑，說(shuō)：“有嗎？大概你記錯(cuò)了。我只知道自己應(yīng)該做好時(shí)就做好，在任何時(shí)候都有自己的目標(biāo)。呵呵，那你在這里干嘛？”

清風(fēng)拂過(guò)，我嘆惋，說(shuō)：“感覺(jué)自己被拋棄了，沒(méi)人在意；感覺(jué)很渺茫?！?/p>

他望了望藍(lán)藍(lán)的天，隨口說(shuō)了句：“在藍(lán)藍(lán)的天下，讓美夢(mèng)去飛翔，沒(méi)有方向，不會(huì)迷茫?！?/p>

我亦沒(méi)想也吐出了一句：‘是否真情難相聚，快樂(lè)分秒人繼續(xù)；不痛不癢不在乎，我哭我笑我忍耐，誰(shuí)都不在?！?/p>

他感慨，輕輕地說(shuō)：‘你之前不是寫(xiě)了篇《其實(shí)，你并不孤單》，中間有一段——坦開(kāi)心扉，不要壓抑在心中，你不該承受那么多，要讓朋友幫你背一下。旅途還漫長(zhǎng)，學(xué)會(huì)把背包

的廢品扔了，和一些背包讓朋友分擔(dān)分擔(dān)，讓自己輕松自在吧；你的微笑制造他的快樂(lè)。既然你這樣，你該明白?！?/p>

我羞愧低下了頭。

“像你空間那篇《荒蕪的語(yǔ)錄之舞臺(tái)后臺(tái)篇》，其中的一段——有時(shí)做人不是這樣的，一點(diǎn)膽量也沒(méi)有，小小困難都沖破不到，竟來(lái)你怎樣做大事？我沒(méi)想過(guò)做大事還是小事，我只知道趁年輕做些該做的事，心魔是靠自己戰(zhàn)勝的，除了你自己，沒(méi)有人可以幫到你；你不可以像牛一樣，一輩子被人牽著鼻子走。你到底為自己而生存，還是為人家而生存。我們是年輕人，應(yīng)該有自己的理想。就算沒(méi)人在意你，那又怎樣，唯一可以幫助你的只有你自己，好好愛(ài)惜自己，別讓自己如橫尸走肉。每個(gè)人都鎖著不同的思想。更何況你已經(jīng)在之前想通了，何必在意。就算他們說(shuō)你和誰(shuí)戀愛(ài)也好，你不要在意，越在意，反而他們?cè)秸f(shuō)得起勁?！?/p>

我諾有所思，剎時(shí)吐不出任何一句話，一直不敢直視他。

他繼續(xù)說(shuō)：“雖然我不知道營(yíng)忠是誰(shuí)，但我只能告訴你，好好生活吧！”

說(shuō)罷，他做了一個(gè)拜拜的手勢(shì)便走了，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已經(jīng)消失在人群中……”

凡人亦有作為，營(yíng)忠告訴我這些道理，我想我是不會(huì)忘的。

與自己對(duì)話作文(篇2)

夜正在寂靜，正邁向無(wú)聲。記得以前的自己，總喜歡在睡之候，靜靜的臥倚在墻腳，在燈光的目射下，翻開(kāi)書(shū)卷，讓大腦吸收許營(yíng)養(yǎng)的。

而今，這習(xí)慣卻少了。也許忙吧！但真的忙嗎？也許累吧？也不多見(jiàn)得。不知何時(shí)，每與事情，這樣的理由便開(kāi)始多起來(lái)。其實(shí)再多的時(shí)候，有的也只是尋求安慰的借口罷了。

說(shuō)真的，有些東西好像已經(jīng)在歲月的積墊稍逝中變了，變得陌生，亦變得麻木。

還是別想吧！是該讓自己好好的靜了。于是試著去打開(kāi)早已擺好的書(shū)卷，讀了會(huì)其中的文章，可終究難以從中覓到初始的味道了。都說(shuō)“書(shū)中有黃金屋，顏如玉”?？纱藭r(shí)怎么就沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢！也許是悟性變得緩慢，亦或是心境變了，變得浮躁了。

也許生活就是這樣，那些所謂的好習(xí)慣，有的就這樣，在各種無(wú)形的借口中，變得只剩感慨，只剩無(wú)奈。

十二點(diǎn)，天也不早了，還是別想吧！于是在自言自語(yǔ)的訴語(yǔ)中，竟不知不覺(jué)，睡著了…

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與自己對(duì)話作文(篇3)

“你是誰(shuí)？”一個(gè)聲音在我耳邊響起，亦幻，亦夢(mèng)，亦真。我四仰八叉的躺在床上，經(jīng)常的嘆了一口吻：“我是生物，是地球人，我是中國(guó)公民，是學(xué)生，我是女兒，是顧客……我是虞夢(mèng)迪！”

我說(shuō)了一大串，但又陷入和蘇珊一樣的問(wèn)題：我是誰(shuí)？這是一個(gè)簡(jiǎn)樸卻又復(fù)雜的問(wèn)題，它很明確，但又讓我想了一夜又一夜……

我是女兒，我擁有一個(gè)幸福的家庭，我有疼愛(ài)我的父母?？墒恰墒俏覅s沒(méi)有體諒過(guò)父母，不明白父母那個(gè)畢生的心愿。我想做一個(gè)孝敬的女兒，但我卻經(jīng)常忽視父母的愛(ài)，是否當(dāng)我們春秋漸長(zhǎng)，與會(huì)覺(jué)得父母的愛(ài)越是來(lái)的理所當(dāng)然。但是有一天我離開(kāi)了，我是什么也帶不走，帶去的只有父母滿懷的愛(ài)……

我是學(xué)生，我努力學(xué)習(xí)為得是為理想的高中沖刺，我專心學(xué)習(xí)為的是能為將來(lái)的糊口打好最滿意的基礎(chǔ)。我但愿成為老師心中的好學(xué)生，朋友眼里的好同學(xué)。可是我又不甘心讓成長(zhǎng)的足跡只停留在書(shū)堆里。我……很矛盾。

我是朋友，我不知作別人如何看待我，但是少我覺(jué)得自己是一個(gè)達(dá)到尺度的朋友：我會(huì)在朋友傷心時(shí)，分擔(dān)他們的心事；會(huì)在他們快樂(lè)時(shí)，陪他們尋找那個(gè)快樂(lè)的源泉……我是個(gè)稱職的朋友，至少在我以為。

我起聲走朝陽(yáng)臺(tái)，月光幽幽地發(fā)著光，我再次嘆了一口吻，周圍仍舊很靜……

“你是誰(shuí)？”那個(gè)聲音再次響起，但是它卻加重了語(yǔ)氣。

我沒(méi)有回答，忽然我會(huì)心一笑：我明白了，我是自己，一個(gè)世界上任何人都不可以取代的生命體，遨游在我自己的世界里，偶爾會(huì)回頭看看自己駐足過(guò)的地方，那時(shí)我會(huì)毫無(wú)遺憾的繼承前行。

“你是誰(shuí)？”它再次響起，很響亮。

我深深的吸了一口吻：“我是我自己，誰(shuí)也無(wú)法取代的我?！?/p>

與自己對(duì)話作文(篇4)

也許你不能命令他人，但你可以指揮自己；也許你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；也許你不能樣樣順利，但你可以事事盡心盡力。與自己對(duì)話，是袒露心靈的鏡子。時(shí)時(shí)對(duì)照自己，審視自己，超越自己……————題記

十一歲是個(gè)敏感的年齡，也是一個(gè)覺(jué)醒的年齡。

今天，我依然如舊，并沒(méi)有勤奮學(xué)習(xí)。是啊，在忙碌的小升初學(xué)習(xí)環(huán)境中，我更應(yīng)該停下來(lái)，和自己的內(nèi)心來(lái)一次深刻的交談，反省一下自己都了做些什么？

捫心自問(wèn)，我這十一年學(xué)到了什么？

我回答自己：知識(shí)宛若大海中的水，而我所擁有的，不過(guò)是一湯勺罷了，我這輩子也不能用湯勺將海洋中的知識(shí)舀完。舊的知識(shí)變?yōu)橹囌`，而新的知識(shí)變?yōu)檎胬?，一輸一出，是啊，前面的道路還很遙遠(yuǎn)。我雖無(wú)法做到博學(xué)多才，但卻要盡一己之力去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

捫心自問(wèn)，我對(duì)待學(xué)習(xí)和玩樂(lè)的態(tài)度端正了嗎？

我回答自己：也從未疏忽過(guò)。玩樂(lè)本是一味調(diào)劑，添加生活的色彩，若當(dāng)成正事，就不好了。就像姥爺說(shuō)的：“人一生都在學(xué)習(xí)，小心點(diǎn)兒誤讓玩樂(lè)阻擋了我們的志向哦。”

捫心自問(wèn)，我愛(ài)過(guò)身邊所有的人嗎？

我回答自己：親人、朋友、同學(xué)……我真心愛(ài)真身邊所有的人，朋友也好，同學(xué)也罷，我都會(huì)奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)。我關(guān)心身邊的每一個(gè)人。也許我做的還不夠，但卻足以使愛(ài)心插上翅膀，飛遍天涯海角。

捫心自問(wèn)，有時(shí)面對(duì)挫折，有過(guò)抱怨嗎？

我回答自己：也總免不了有些抱怨。當(dāng)抱怨走遠(yuǎn)，回頭才發(fā)現(xiàn)面對(duì)的挫折并沒(méi)有想象中的那么難。人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)實(shí)在是太多，我也許能認(rèn)清昔日的失誤，卻很難不被明日的輝煌蒙蔽了雙眼，我們也許能在長(zhǎng)輩的教導(dǎo)中撥開(kāi)迷霧，卻會(huì)在新的迷霧中失去方向，我所能做的，不過(guò)是取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短罷了。

與自己對(duì)話，我會(huì)靜下心來(lái)，像現(xiàn)在這樣，與心靈對(duì)話，傾聽(tīng)心底的聲音，去挖掘我最想要的。它宛如一面鏡子，時(shí)時(shí)對(duì)照自己、審視自己、超越自己。

是啊，與自己對(duì)話，你還會(huì)學(xué)到很多。要想成就自己，就從了解自己開(kāi)始，自己和自己對(duì)話吧！

與自己對(duì)話作文(篇5)

十七年的風(fēng)風(fēng)雨雨，這才僅僅是一個(gè)開(kāi)始，你和我一起走過(guò)的這么多路，你不記得，但我記得。我亦是你，你亦是我，我對(duì)你說(shuō)話，就是給自己說(shuō)話，你不必詫異，你只需靜靜地聽(tīng)著，聽(tīng)聽(tīng)我眼中的你，聽(tīng)聽(tīng)我們的記憶。

那年，你呱呱墜地，我便和你一同來(lái)到這世上。我同你一起長(zhǎng)大，看著你每天的笑臉，每天的煩惱，我總是有無(wú)限的感慨。歲月無(wú)痕，走了這么久的路，有些東西永遠(yuǎn)回不來(lái)了曾經(jīng)與你同窗六年的同學(xué)，走著走著就走出了你的世界，但是我記得。你還記得那時(shí)候你扔石頭打中的那個(gè)同學(xué)嗎？你還記得那時(shí)在放學(xué)路上街邊的小店幾塊錢(qián)能買一大把的零食嗎？你已不記得兒時(shí)的事，只能有模糊的印象，但我記得。

又是三年，在你人生路上，三年也許不多，但是你的生命有缺不了這三年，你初一剛進(jìn)校，只是和幾個(gè)小學(xué)的同學(xué)在一起談笑，你想要和其他人說(shuō)話，但是卻不敢，我鼓勵(lì)著你，你仿佛聽(tīng)到了，你走到那位同學(xué)面前“你好，我叫……”你的這三年既充實(shí)又凌亂，每天早晨聽(tīng)著學(xué)校早操的鈴聲響起，然后拿一盒牛奶，在衣柜上的那面大鏡子前整理儀容，出門(mén)，在校門(mén)口那家早餐鋪里買了早飯，到教室里坐著，有時(shí)你是第一個(gè)，有時(shí)已經(jīng)有比你早的住校生了，我想這些每天機(jī)械化的流程你已經(jīng)忘了吧。你還記得你十四歲生日伙伴們把你追的滿校園跑，給你抹奶油嘛？你還記得有一次你從墻上掉下來(lái)扭傷了腳嗎？可能你已經(jīng)忘記……

到了現(xiàn)在，你已經(jīng)沒(méi)有了從前的稚嫩，學(xué)習(xí)上的壓力已經(jīng)成了你生活中的全部，你會(huì)開(kāi)始迷茫，會(huì)失落、失望，但這正是你的生活。坐在風(fēng)里，靜靜觀想，過(guò)去的十幾年，歲月教會(huì)了我們很多，他告訴我們：路，不是那么好走，生活不是那么簡(jiǎn)單。

給你說(shuō)這些，只是想告訴你，我一直都在你身邊，不要感到孤獨(dú)，你的生活你走過(guò)的路，有歡笑有痛苦，可依然是美好的?，F(xiàn)在的你依舊有希望，路越走越遠(yuǎn)，青春越走越難，不要擔(dān)心，越往前走，才能把一切看清，我會(huì)一直在你身邊，看著你，指引你，我相信你一定會(huì)到達(dá)勝利的彼岸！因?yàn)槟阋嗍俏?，我亦是你…?/p>

與自己對(duì)話作文(篇6)

圣誕節(jié)的那天晚上，我把精心準(zhǔn)備好的紅襪子掛在了床前，之后便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)想。第二天早晨，我打開(kāi)紅襪子，驚奇地發(fā)現(xiàn)里面竟有一臺(tái)粉紅色的小型機(jī)器。我小心翼翼地將它拿出來(lái)，發(fā)現(xiàn)在它的旁邊附有兩張紙，一張紙上寫(xiě)著：這是你的圣誕禮物。署名竟然是圣誕老人！而另一張紙上則是這臺(tái)機(jī)器的使用說(shuō)明。看完說(shuō)明書(shū)后，我知道這臺(tái)機(jī)器其實(shí)是“時(shí)光對(duì)話機(jī)”，只要撥通號(hào)碼，再按“過(guò)去”或者“未來(lái)”鍵，便接通并能與之對(duì)話，可是只能使用一次！

我懷著好奇的心情，鬼使神差般地輸入了自家的電話號(hào)碼，并按了“未來(lái)”鍵。不久后，対話機(jī)里傳來(lái)了熟悉的聲音：“你好，請(qǐng)問(wèn)找誰(shuí)？”我激動(dòng)地問(wèn)道：“你是未來(lái)的我嗎？哦。不，你是曹政妍嗎？”“對(duì)，我是”，她繼續(xù)說(shuō)道：“那你是……”“我也是曹政妍”，于是我把事情的經(jīng)過(guò)跟她說(shuō)了一遍，又問(wèn)：“你現(xiàn)在住在哪兒，還在太倉(cāng)嗎？”她回答說(shuō)：“不，現(xiàn)在我們都住在海底了！”什么？我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵，現(xiàn)在的科學(xué)家們雖然都在研究“海底城市”，一擴(kuò)大人類的生存空間，可怎么用了xx年的時(shí)間就研究成功了呢？我驚訝地詢問(wèn)：“那現(xiàn)在的海底生存環(huán)境怎么樣？陸地上又怎么樣了呢？”“科學(xué)家們用抗壓鋼材將海水阻隔開(kāi)來(lái)，騰出海底空間。又由‘氧氣控制室’輸出氧氣，讓氧氣充溢整個(gè)‘海洋村’，讓人類舒適安康地住在那里。現(xiàn)在的‘海洋村’沒(méi)有工廠，沒(méi)有污染，更沒(méi)有環(huán)境被破壞的威脅，只有世外桃源般的生活：樹(shù)木成蔭、百花盛開(kāi)。而人工控制的春、夏、秋、冬，、讓‘海洋村’的環(huán)境更可謂是四季分明，再也不用像以前一樣擔(dān)心地球的溫度越來(lái)越熱了！現(xiàn)在的人們把魚(yú)兒當(dāng)作寵物，把海帶當(dāng)成蔬菜……找到了一種新的生活方式?？墒恰蔽磥?lái)的我突然轉(zhuǎn)變了語(yǔ)氣：“可是現(xiàn)在陸地上的環(huán)境日益受到破壞，這都是因?yàn)楫?dāng)初，我們沒(méi)有意識(shí)到要保護(hù)環(huán)境?。　闭f(shuō)完，她深深地嘆了一口氣。不久后，我們便停止了對(duì)話，互道了再見(jiàn)。

未來(lái)的我說(shuō)的那番話使我頗感震驚，人類破壞環(huán)境，亂砍濫伐……如果再不保護(hù)環(huán)境的話，也許現(xiàn)在的人們賴以生存的地球就真的要被徹底毀滅了，人類也許就真的要到海底生存了，更嚴(yán)重的話，也許就真的要尋找新的生存星球了……讓我們行動(dòng)起來(lái)把，從我做起，保護(hù)環(huán)境吧！

與自己對(duì)話作文(篇7)

最了解我的人其實(shí)就是我自己，我想，就算似乎再親近的人應(yīng)該也無(wú)法比我自己更了解自己了。

每天回家第一件事，就是去同“我”去交談，因?yàn)樽约翰攀乾F(xiàn)實(shí)生活的寫(xiě)照，從自己身上可以知道這一天過(guò)得是否充實(shí)，也只有自己，可以將我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)毫無(wú)保留地告訴我，督促我上進(jìn)，督促我不斷完善自己。

于是，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，就是每當(dāng)有事情發(fā)生，我并不傾訴于人，也不是硬著頭皮硬撐過(guò)去，而總是向那個(gè)內(nèi)心的“我”尋求解決的辦法，以便“他”可以在我的人生中幫助我，同時(shí)也使我養(yǎng)成了善思的習(xí)慣。

我常問(wèn)自己，怎樣才能算是充分利用時(shí)間，而不虛度時(shí)光呢?總會(huì)有一個(gè)聲音告訴我，如果你的一生不是論“分”過(guò)，而是論“秒”過(guò)的，那么你將是不虛度此生的人。

我也常問(wèn)，人生的理想是怎樣的呢?那個(gè)聲音又告訴我：自己有自己的理想，擁有自己的人生硯和奮斗的經(jīng)歷，就不會(huì)虛度此生。陸游的人生觀是“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”，而陶淵明則是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的意境，那么你的理想和人生觀又是什么呢?我苦思苦想過(guò)。那個(gè)內(nèi)心的自己也常常跳出來(lái)對(duì)我說(shuō)，真正的人生不就是實(shí)事求是，腳踏實(shí)地嗎?是“我”讓自己明白了這么多人生財(cái)富中最寶貴的一種，更促使我在人生的經(jīng)歷中努力拼搏，關(guān)愛(ài)他人，更使我能在人生的風(fēng)雨中挺立，像那顆久經(jīng)滄桑的不被風(fēng)雨所畏懼的樹(shù)，能讓我在人生中為自己打下一個(gè)完善的嘆號(hào)，不虛度此生。

現(xiàn)在，初二的學(xué)習(xí)生活比初一更加勞累了，可我從未因此叫苦，喊累。因?yàn)?，總有一個(gè)人在與我攜手共進(jìn)，共同迎接生活的挑戰(zhàn)，我們兩個(gè)約定，要靠我們兩個(gè)人的力量，團(tuán)結(jié)一心，沖破生活中的一切障礙，永不為困難嚇倒，在努力中成長(zhǎng)，品嘗努力后成功的滋味。

與自己對(duì)話，可以讓我在學(xué)習(xí)生活中找到一個(gè)平衡，找到最真實(shí)的自己，做一個(gè)真正的“人”。

與自己對(duì)話作文(篇8)

我站在蒼茫夜色之中，我聽(tīng)見(jiàn)了樹(shù)葉的低聲耳語(yǔ)，我在寧?kù)o的夜里，更加迷茫。不知我來(lái)這世上是偶然，還是必然？這個(gè)問(wèn)題倒是讓我想到了侑子的那句：“世界上沒(méi)有什么偶然，有的只是必然罷了?！闭f(shuō)實(shí)話，我一直都不知道我的出現(xiàn)能給這個(gè)世界帶來(lái)些什么，是幸運(yùn)？是災(zāi)難？或者我只是一粒微不足道的塵埃。不過(guò)，這一切現(xiàn)在下結(jié)論就為時(shí)過(guò)早了！

前方逐漸迷茫，我只有不停的走啊，走啊！找尋著出口。在這段艱難的路途中，我漸漸的適應(yīng)，直到……

在旅程的盡頭時(shí)我不禁往回看，也許我和這個(gè)世界相差太遠(yuǎn)，任何的事物都有可能讓我窒息。當(dāng)我哭誦人生時(shí)，她出現(xiàn)了！

“她是誰(shuí)？”

她莫不在然的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，且笑了笑說(shuō)：“李穎，很普通的名字，呵呵！”

我走向前去，輕聲問(wèn)道“你是誰(shuí)啊。我為什么會(huì)在這里，你怎么……”

“我就是你啊，五年后的你，這是你的內(nèi)心世界！”她說(shuō)道。

“也許是吧?！蔽野櫫税櫭?。

秋風(fēng)拂過(guò)，我嘆哀到“自己被拋棄了，而且還是做好的朋友，世界為何會(huì)那么渺小”

她望了一下我說(shuō)：“世界那么奇妙，讓我們經(jīng)歷了那么多的磨難，夢(mèng)想引領(lǐng)著我們前進(jìn)，相信我，相信奇跡，你一定會(huì)找到正確的道路！”

我朝著遠(yuǎn)方望去，彩霞是一種混合的顏色，充滿魔幻，流光溢彩，時(shí)而燦爛，時(shí)而耀眼，有明有暗，有無(wú)數(shù)種可能，和無(wú)數(shù)的未知。

“那或許是是命運(yùn)吧，它天生注定耀眼。可人不同，命運(yùn)是靠自己來(lái)改變的！”我和她同時(shí)感慨到。

“你一定要相信命運(yùn)是可以改變的，每個(gè)人都不是十全十美的，他們注定要經(jīng)歷風(fēng)雨才能成長(zhǎng)！”

我若有所悟，喉嚨卡住了，淚水不經(jīng)掉了下來(lái)。

他想遠(yuǎn)方走去，消失在了白色的盡頭……

我醒了過(guò)來(lái)，傻傻的坐在了床頭。

春與冬的對(duì)話作文十五篇

欄目小編決定分享一篇非常有用的“春與冬的對(duì)話作文”給大家，希望您對(duì)文中所述情節(jié)感到震撼。作文是培養(yǎng)溝通技巧和表達(dá)能力的好方法，寫(xiě)作讓我們對(duì)周圍事物的細(xì)節(jié)和特點(diǎn)有了更為深入的了解。多讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作文有幫助。

春與冬的對(duì)話作文(篇1)

魯濱遜從小就喜歡航海，他希望出門(mén)闖蕩而不是接受父親為他鋪好的路。懷著對(duì)夢(mèng)想的渴望，魯濱遜迎接了一次又一次死神的挑戰(zhàn)。

他瞞著父親出海，不料第一次航行就遇上了大風(fēng)浪，所有人都認(rèn)為這是上天對(duì)魯濱遜的警示。然而這次的災(zāi)難并沒(méi)有擊垮魯濱遜出海的信念，他又來(lái)到非洲經(jīng)商，賺了一筆錢(qián)。再次起航時(shí)，卻遇上土耳其海盜，淪為了奴隸。

魯濱遜的識(shí)時(shí)務(wù)與極強(qiáng)的生存能力使他逃了出來(lái)，然而船卻又在途中遭遇不幸，所有的人員全部遇難，唯有他一人幸存，他只身漂流到一個(gè)杳無(wú)人煙的孤島上。此時(shí)的他幾乎是絕望的，試想一下，若是我面對(duì)這樣的局面，恐怕早就放棄了吧，誰(shuí)又會(huì)一點(diǎn)也不慌亂呢？魯濱遜甚至開(kāi)始后悔，后悔當(dāng)初為什么不去接受安穩(wěn)的生活呢？可是這種念頭在他冷靜下來(lái)后仿佛就是浮光掠影，縱然有種種不幸與困難擺在魯濱遜的面前，他還是為了夢(mèng)想勇往直前，將那些困難都拋之腦后。

處處是絕境，處處有生機(jī)。

正所謂山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。魯濱遜在經(jīng)過(guò)了短暫的猶豫后，他開(kāi)始著手打造起屬于自己的天地。吃、穿、用、住，從無(wú)到有，如枯木逢春一般使這個(gè)荒島變得生機(jī)勃勃，他從一次次的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，靠自己的勞動(dòng)養(yǎng)活自己。

魯濱遜不同于常人庸庸碌碌的人生閱歷，他接受了死神的挑戰(zhàn)，越困難，就越不氣餒。每一次都是一個(gè)提升自我的機(jī)會(huì)。當(dāng)28年與惡劣環(huán)境的斗爭(zhēng)結(jié)束時(shí)，他已然成為了一個(gè)偉大的人，一個(gè)獲得新生的人。

春與冬的對(duì)話作文(篇2)

“醫(yī)生，請(qǐng)您回答我的問(wèn)題：假如一個(gè)人在睡眠中死去的話，那么只有到第二天早上他才能意識(shí)到，是不是這樣？”

2、“當(dāng)別人給你拍這些照片時(shí)你在不在場(chǎng)？”

3、“你最小的兒子――就是22歲的那個(gè)，他多大了？”

4、“當(dāng)時(shí)就你自己呢還是只有你一個(gè)人？”

5、“在戰(zhàn)爭(zhēng)中被打死的是您還是您的兄弟？”

6、“是他殺死的你嗎？”

7、“當(dāng)那兩輛車相撞時(shí)，它們相距多遠(yuǎn)？”

8、“在你離開(kāi)那兒之前，你一直在那里，對(duì)不對(duì)？”

9、問(wèn)：“那么說(shuō)孩子的受孕時(shí)間是８月８號(hào)了？”

答：“是的?！?/p>

問(wèn)：“那么請(qǐng)問(wèn)您當(dāng)時(shí)在干什么呢？”

10、問(wèn)：“她有3個(gè)孩子，對(duì)嗎？”

答：“是的。”

問(wèn)：“其中有幾個(gè)男孩？”

答：“沒(méi)有男孩?！?/p>

問(wèn)：“那么有女孩嗎？”

11、問(wèn)：“是什么原因造成您第一次婚姻的結(jié)束？”

答：“死亡?！?/p>

問(wèn)：“誰(shuí)的死亡？”

12、問(wèn)：“您能不能描述一下那個(gè)人的長(zhǎng)相？”

答：“大約中等身材，留著小胡子?！?/p>

問(wèn)：“是個(gè)男的還是女的？”

春與冬的對(duì)話作文(篇3)

世間萬(wàn)物皆有其中之理，所以萬(wàn)物皆為人師。與之交談，非有聲之談也，其間之理，往往于無(wú)聲時(shí)授于人，世人少知也。

沏

茶分多種，沏法也因人而異，若愛(ài)飲淡茶，則時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng)，若欲飲濃茶，則可泡多些時(shí)間，但不管是哪種濃淡，由水變茶總是要時(shí)間的。綠茶，沖沏時(shí)水溫不宜過(guò)高，卻需要時(shí)間去釋放茶葉中所蘊(yùn)藏之精華。從前，我沏茶時(shí)就如我的性格，急躁而沖動(dòng)，剛將水加入便急忙濾出，結(jié)果不光茶色淡淺，聞之無(wú)香，飲之無(wú)味，接連下來(lái)幾泡都無(wú)法將茶之精華完全釋放。本應(yīng)大展身手的茶葉如今只得屈尊在壺中一角，用埋怨的眼光注視著我：不耐心，沒(méi)等待，如何得到最好的結(jié)果、品到最美的茶湯？我低頭，不光是對(duì)茶葉的惋惜與慚愧，更是為性格中的毛躁而后悔。自此，茶之勸慰使我做人做事更加耐心，更會(huì)等待。

賞

友人偶然贈(zèng)茶一盒，閑來(lái)無(wú)事便沏茶品味，只一番便心生厭惡。此茶碎而黑，條索不成形，如邊角的碎茶，沏開(kāi)后茶湯更是濁而黑，我一邊納悶好友為何會(huì)送我如此劣茶，又好奇此茶之味，是否真如看上去那般差而劣。

不喝便罷，喝完后，我大驚失色，原先的厭惡蕩然無(wú)存。此茶雖濁，卻有清茶沒(méi)有之濃香，甘香中帶絲絲木頭味，還有淡淡焦香，仿佛置身于參天古樹(shù)。那濃而黑的茶湯鄙夷地盯著我：茶不可貌相，海水不可斗量，只以外表視茶、辨茶是多么愚蠢之舉。我向這茶湯深鞠一躬，以表歉意。以貌取人，就如以色辨茶，不但輕視他人，而且突顯出自身的無(wú)知。茶對(duì)我的教誨，我銘記在心。

品

茶之味，苦而后甘，其中最突出者，不過(guò)于清茶。茶一入口，便先將其之苦澀悉數(shù)釋出，使人皺眉，令人退避三舍?？僧?dāng)苦澀散盡，其間隱藏的甘香便會(huì)緊隨其后，這是為了考驗(yàn)品者的耐力。睜眼，仿佛看到茶含笑的雙眼：先苦后甜，此非茶之獨(dú)有，人生亦如此，飲茶悟道，多半是為此。我含笑點(diǎn)頭，仿佛前面站著一個(gè)智者、一位老師。

與茶之對(duì)話，如與友對(duì)話，又如與師對(duì)話，在尋味間悟道，在安靜中交談，知理而明志，耳聞而身行，受益匪淺矣。

春與冬的對(duì)話作文(篇4)

早晨，一杯牛奶，一片面包，一個(gè)雞蛋。還有一首熟悉的歌曲。

陰暗的餐桌，沒(méi)有開(kāi)燈。陰天，沒(méi)有陽(yáng)光，音符混雜在周圍的空氣中，憂傷的旋律，迅速的吞噬了自己。無(wú)力去掙扎，只能沉淪。

抽一支煙，無(wú)力的日子，每天像水一樣流逝。重復(fù)，反復(fù)的走過(guò)熟悉的路徑，沒(méi)有激情可言，做的事情背后是無(wú)盡的空虛，卻還是去做，不斷去做，享受那一個(gè)個(gè)瞬間的充實(shí)，不敢停留，怕被淹沒(méi)?？謶蛛[藏在靈魂的深處，輕輕的觸碰，便會(huì)涌來(lái)。

寫(xiě)東西，聽(tīng)歌，一篇一篇，一首一首。自己有時(shí)都不知道該寫(xiě)些什么，卻還是想寫(xiě)，提筆，又放下，然后去抽煙，光腳在木質(zhì)地板上來(lái)回走動(dòng)。穿肥大的褲子，黑色的純棉T恤，走過(guò)客廳，到廚房，又走到陽(yáng)臺(tái)，又走回臥室。喝水，會(huì)感覺(jué)血液在一點(diǎn)點(diǎn)的干涸，體溫一點(diǎn)點(diǎn)的流失，像一未完的電影劇本，只是在開(kāi)始，沒(méi)有過(guò)程，沒(méi)有高潮，沒(méi)有結(jié)束。

夢(mèng)到了一個(gè)陌生的環(huán)境，我在睡覺(jué)，突然窒息，于是拼命的呼吸，會(huì)想，會(huì)不會(huì)就這樣死掉。凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘，醒了過(guò)來(lái)。出了一身汗，夾著古龍水的味道。帶著恐懼，慌忙把耳機(jī)塞到耳朵里面，不顧一切，聽(tīng)搖滾。身體已經(jīng)疲憊了。努力保持著自己不再去想那個(gè)夢(mèng)境，直到再次睡去。總會(huì)做這樣的夢(mèng)，很恐懼，那時(shí)感覺(jué)到，死亡離我是那么的近，近到我可以去觸碰。它可以輕易帶走一個(gè)人的生命。干脆的，沒(méi)有一絲猶豫。

雞蛋。還有一首熟悉的歌曲。

窗外是還未完工的綠化，黃色的地面，沒(méi)有一絲綠色。沒(méi)有生命的地面，只有深深淺淺的腳印，一個(gè)個(gè)，通向路的遠(yuǎn)方。就像我們的未來(lái)，迷茫，從不知道該去何處，只是在往前走，直到死亡。

在這樣下去會(huì)發(fā)瘋，決定出去走走。

一個(gè)女人騎車，帶著一個(gè)小孩，女人臉上有著深深的疲倦，年齡看起來(lái)不大，卻已經(jīng)有了被生活壓迫的痕跡。小孩盯著我看了很長(zhǎng)時(shí)間，我也在看他，眼睛明亮，純潔的刺眼，中途把視線移開(kāi)了幾秒，又重新看，直到他轉(zhuǎn)臉。小孩子是沒(méi)有憂慮的，每天都像是在微風(fēng)中輕輕搖曳的花朵，帶著勃勃生機(jī)，享受著童年的美好。又想起我的兒時(shí)，總是在下雨天撐傘往外跑，那時(shí)住在兩層的平房，院落里植物潮濕的氣息，地上會(huì)長(zhǎng)有苔蘚，還有螞蟻洞。那個(gè)男孩，在雨中，慢慢拿開(kāi)頭頂?shù)膫?，天真的表情里面有著潛藏的孤?dú)，他在看雨，任由雨水打濕了他的衣服，眼睛大大的，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，就那樣不變的望著天，忽然咧開(kāi)嘴笑了，笑得是那樣甜美，甜美到可以窒息。

陰暗的餐桌，沒(méi)有開(kāi)燈。陰天，沒(méi)有陽(yáng)光，音

這是個(gè)短暫的插曲，就像是生命中某一個(gè)人在某一個(gè)時(shí)間為你停留，卻還是會(huì)離去，沒(méi)有告別，沒(méi)有眼淚，就那樣，悄悄地離去。只留下自我安慰的無(wú)數(shù)理由，顯得孤單且脆弱。經(jīng)不起時(shí)間的折騰，會(huì)在某一個(gè)瞬間突然明白，她離開(kāi)了，真正的消失了，除了回憶，帶走了一切。短暫傷感一段日子后，把那些記憶狠狠撕碎，丟到一個(gè)無(wú)法到達(dá)的地方。還有自己。我們還有自己。

在路邊，在一棵樹(shù)下坐著，點(diǎn)燃支煙。

來(lái)往的人群中，會(huì)投過(guò)來(lái)眼神。有詫異，有鄙夷，有冷漠，卻是沒(méi)有熟悉的眼神，那種帶著憂傷，在人群中特例獨(dú)行。會(huì)很好辨認(rèn)，他們有自己的弱點(diǎn)，有自己的標(biāo)記，可以一眼看出來(lái)。比如說(shuō)，會(huì)看一顆樹(shù)上的葉子，很久。

不知道自己能做些什么，去超市。買了很多零食，奶茶，速溶咖啡。提著重重的袋子，回到了家。把音樂(lè)開(kāi)到最大，帶著有些疲倦的身體，躺在床上，沉沉睡去。電腦屏幕上，一封郵件的提示還在不斷閃爍，但那些，對(duì)現(xiàn)在的我，已經(jīng)沒(méi)有意義了。

春與冬的對(duì)話作文(篇5)

秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)，在這個(gè)金黃色的秋天里，我校正在舉行一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

你看，操場(chǎng)中央圍滿了觀看比賽的人，原來(lái)，六年級(jí)的三個(gè)班要在這里舉行一場(chǎng)團(tuán)體迎面接力賽。

各個(gè)班的隊(duì)員們都站在隊(duì)伍里，班主任老師教我們用田忌賽馬的方式：最慢的排在前面，最快的排在中間，比較快的排在后面。不一會(huì)兒，“嘟—”裁判把哨子吹響了。

我們班的林紫薇第一個(gè)沖向前方，跑過(guò)去時(shí)比別人慢了兩三步，這時(shí)我真著急，希望其他同學(xué)把那兩三步追回來(lái)，下一棒是何昊宇跑。何昊宇飛奔著把棒傳給了劉洋，劉洋個(gè)子高高的，腿也長(zhǎng)。她在我們啦啦隊(duì)的呼喊聲中把那兩三步追了回來(lái)，就在這時(shí)，保持領(lǐng)先位子的43班掉棒了，我們真高興，可42班的楊云飛似乎腳踩著風(fēng)火輪，超過(guò)了我們班的王主旺。“呀，差最后一棒了?！蔽医辛似饋?lái)，暗暗地為我們班的聶建忠捏了把汗，就在這關(guān)鍵時(shí)刻，為42班傳棒的梁智宇被一塊小石頭拌倒了，摔了一跤?！耙?”我們歡呼起來(lái)，我們是冠軍!

廣播把這個(gè)消息播遍了整個(gè)操場(chǎng)：“六年級(jí)的接力賽結(jié)束了，獲勝的是小六44班，他們靠團(tuán)結(jié)的力量，取得迎面接力賽的勝利……”

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！边@個(gè)道理我在這次比賽中明白了。的確，只有與伙伴們同心協(xié)力地奮斗，才能取得成功。

春與冬的對(duì)話作文(篇6)

在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我和月亮展開(kāi)對(duì)話

月亮拉開(kāi)了夜幕，露出她那冰清玉潔的身子?！霸铝?！”月亮想走似的退縮了一下.害羞的露出了身體，“月亮!我想和你談?wù)?”我說(shuō)。

“那你想談什么?”月亮溫柔地說(shuō)。

“你是人類心馳神往的地方，為什么你見(jiàn)到人類還這么害呢?”

“你們?nèi)祟惣偃绨l(fā)現(xiàn)了我在晚上說(shuō)話，我一定不會(huì)像現(xiàn)在一樣自由安閑?！?/p>

“原來(lái)月亮也有煩惱啊!”

“那當(dāng)然，實(shí)在我也但愿人類搬到這里，但是你要知道月球上嚴(yán)峻缺乏水.空氣等。假如你們來(lái)到這里，我怕你們會(huì)不適應(yīng)或生病，我也是為你們著想??！“

“原來(lái)是這樣，你也看到了我們?nèi)祟愐呀?jīng)發(fā)明了宇宙飛船.火箭等等，而且我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你身上含有幾十種元素，很有開(kāi)發(fā)價(jià)值，在不久的將來(lái)，你們一定會(huì)成為我們的第二個(gè)家園的。”

“那就太好了!我真心但愿更多的人來(lái)體驗(yàn)一下月球上的感覺(jué)。在月球上就算成績(jī)最差的跳高運(yùn)動(dòng)員只要輕輕一跳就會(huì)跳出六七米高；在月球上睡覺(jué)可以倒著睡；吃花生米一類的食品可以向魚(yú)兒覓食一樣，我真的但愿你們來(lái)到我的懷抱，陪我說(shuō)說(shuō)話!”

“我們也想，在不久的將來(lái)，我們一定會(huì)發(fā)明一種儀器或藥丸，只要用上他們，我們就能像在地球上一樣自由安閑的糊口?！?/p>

“只是你們來(lái)后，一定要愛(ài)護(hù)我們，不要破壞生態(tài)平衡，要節(jié)約能源，造福人類，我們才能更好地服務(wù)與人類。時(shí)間不早了，我要走了再見(jiàn)?！?/p>

我真但愿我們?nèi)祟愒缫簧苫钤谠虑蛏先?，去進(jìn)一步探索月球的奧秘。

春與冬的對(duì)話作文(篇7)

你是誰(shuí)？

你是“紅于二月花”的霜葉嗎？你是深院緊鎖的“寂寞梧桐”嗎？你是“每逢佳節(jié)倍思親”的中秋嗎？你是“遍插茱萸少一人”的重九嗎？還是“孤標(biāo)傲世偕誰(shuí)隱”的黃菊？或者“葉密千層秀，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃”的月桂？

他們都是你，對(duì)嗎？

不回答也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲蚁矚g的就是一個(gè)無(wú)言寂寞的你。也因?yàn)橄矚g你，所以我喜歡你的一切。

我喜歡你的眼睛，那么藍(lán)，那么純，那么幽遠(yuǎn)，它就鑲嵌在高高的天幕上，輕輕地閃動(dòng)。這份藍(lán)，少了冬的沉重；這份純少了春的繽紛，這份幽遠(yuǎn)少了夏的熱烈，可他卻比任何時(shí)候更能撼動(dòng)我的心魄，更能讓我為它癡迷。白云嗎？我知道它是你眼中的朦朧，當(dāng)朦朧化作沉沉的心事，秋雨就成為眼淚從你眼中落下。那時(shí)的你那么悲傷，那么惆悵，我無(wú)法讓你快樂(lè)，只好陪你一起難過(guò)?？墒悄阒绬幔磕憧奁蟮难劬Ω用髁?，更加清麗了，就像剛從溪水中沐浴而出的藍(lán)水晶一樣。

你知道流水像什么嗎？像你的發(fā)絲。在你這個(gè)季節(jié)里，水都是柔柔的，順順的，平靜得沒(méi)有一絲漣漪，偶爾調(diào)皮地溜進(jìn)你的懷抱，你總是微笑著接納這個(gè)小精靈。水格外清澈，映出你藍(lán)藍(lán)的眼睛，還有你美麗的容顏和金色的盛裝，這些都裝在它的心里，橫豎不說(shuō)一句話，不讓你擔(dān)一點(diǎn)心。你的月，是明朗。在天上，籠罩著今夕的宮闕；在地上鋪灑出一地的清輝，讓人感嘆“月光如水水如天”，難怪東坡先生會(huì)疑惑“何似在人間”了。

你的風(fēng)，是清爽。我不喜歡春天的風(fēng)，太纏綿；也不喜歡夏天的風(fēng)，太熱烈；更不喜歡冬天的風(fēng)，太蕭瑟。惟獨(dú)喜歡你，因?yàn)槟愕那逅?，你的利落?/p>

秋，我知道你是誰(shuí)了！

你就是長(zhǎng)亭古道邊的芳草，你就是尋常巷陌中的夕陽(yáng)。

你就是潯陽(yáng)江畔彈奏的凄凄琵琶，你就是寒山上傳來(lái)的裊裊鐘聲。

你就是梁祝墳上翩翩起舞的那對(duì)蝴蝶；你就是一溝御水中飄零的那片紅葉。

春與冬的對(duì)話作文(篇8)

小主人明明有許多玩具，但是他最喜歡的是那個(gè)布娃娃。

過(guò)了幾天，明明的姑姑給他買了一個(gè)新的玩具，叫變形金剛，從此以后明明不再喜歡布娃娃了，便把它扔進(jìn)玩具箱里。

一天夜里，明明在睡覺(jué)，忽然變形金剛站起來(lái)，跑到布娃娃身旁，驕傲的說(shuō)：“老兄，你還是玩具嗎？瞧！身上都是灰，我看你呀，還是滾出這里吧１布娃娃說(shuō)：“變形金剛，你不要驕傲，我和你一樣，都是主人的玩具，咱們無(wú)冤無(wú)仇，還是和睦相處吧１

變形金剛：“什么？你說(shuō)咱倆一樣，別胡說(shuō)。”

布娃娃不理它，只是在原地不動(dòng)。過(guò)了幾天，變形金剛的一只手掉下來(lái)，于是，明明把變形金剛也放進(jìn)玩具箱里，把渾身沾滿灰塵的布娃娃拿出來(lái)，用水洗干凈。變形剛被冷落在箱子里，傷心極了，后悔當(dāng)時(shí)不該嘲笑布娃娃，現(xiàn)在自己不也是這樣下場(chǎng)嗎？

變形金剛有了這次教訓(xùn)后，再也不驕傲了。

春與冬的對(duì)話作文(篇9)

各位家長(zhǎng)你們好：

（自我介紹省略不寫(xiě)）近來(lái)，我聽(tīng)到很多爸爸、媽媽們的言辭：那個(gè)小子，一天到晚挨我搗亂那個(gè)小鬼頭是挨我一天鬼頭日腦呢！其實(shí)說(shuō)到這里我們先不說(shuō)這些臺(tái)詞有多么陳舊，先問(wèn)下大家，你們認(rèn)為自己的子女不是自己愛(ài)的結(jié)晶的請(qǐng)舉手示意一下。（行動(dòng)進(jìn)程忽略）一般在家庭中，孩子小時(shí)候很愛(ài)問(wèn)我是從哪來(lái)的？中國(guó)父母都比較回避性問(wèn)題說(shuō)圣誕老人搞活動(dòng)送的小孩扭頭說(shuō)：原來(lái)網(wǎng)上的精子卵子什么的都是騙人的，因?yàn)榘职帧寢屪類?ài)我，他們是不會(huì)騙我的！其實(shí)這到底是家庭中缺乏最基本的交流的表現(xiàn)。人類的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)告訴我們一代人更比一代人早熟，80后比70后早熟，90后比80后早熟，00后比90后早熟，10后比00后早熟，將來(lái)更有20后，30后，40后而面對(duì)這種勢(shì)如破竹的生物發(fā)展趨勢(shì)，我們作為高級(jí)生物的交流更顯得尤為重要。

剛才大家都告訴我了，孩子是你們的愛(ài)的結(jié)晶對(duì)吧？如果您嘴上對(duì)于家教問(wèn)題帶有怨言的話，我認(rèn)為您對(duì)愛(ài)的結(jié)晶這個(gè)詞理解不夠充分。什么是結(jié)晶？它是一個(gè)當(dāng)溫度、壓強(qiáng)、水份等等各方面均達(dá)到某一苛刻值時(shí)所形成的華麗的晶體化合物。這是怎樣的一個(gè)過(guò)程？它是一個(gè)修煉的過(guò)程，結(jié)晶要成熟靠的是修煉而不是養(yǎng)成。更別說(shuō)這人了。我在中考前特別臨考前，每一次測(cè)驗(yàn)我都給我爸我媽一個(gè)信息：別放棄我，我還可以努力，我還有希望！雖然考前一個(gè)月已經(jīng)能知道中考的大概結(jié)果了，但我還要保持自信！為什么？因?yàn)檫@是對(duì)培養(yǎng)我這顆結(jié)晶的兩大功臣，一個(gè)我爸一個(gè)我媽，我所能給予的最大尊敬。當(dāng)然了，這歸根到底是他們一直堅(jiān)持的對(duì)我的支持，如果當(dāng)時(shí)他們你也就這點(diǎn)分了，別再賣命了！那么我可能500分都上不去，為什么？十幾年了，他們一直都是我堅(jiān)固的最最安穩(wěn)的靠山，沒(méi)有他們的支持我如何才能一步一步結(jié)晶結(jié)到今天這個(gè)上臺(tái)的水準(zhǔn)？我們班個(gè)個(gè)都是能人英才，只是在高頻率的生活節(jié)奏中難免顯得光輝慘淡罷了。比如王澤霖，他的表演才華絕對(duì)是我們班很多人都攀比不上的，我和他參演過(guò)學(xué)校的小品，我親眼目睹的。再有毛嘉巍，有點(diǎn)靦腆哈但是我和他說(shuō)什么，他都認(rèn)認(rèn)真真的不遮掩的回答我，很真誠(chéng)?。∧阍谒安挥梅腊?！還有就是我們的班長(zhǎng)楊秋宇，我們常和他開(kāi)玩笑說(shuō)班長(zhǎng)的肌肉像城墻垛子一樣堅(jiān)實(shí)！他在班上影響力，號(hào)召力都遠(yuǎn)在我之上，如果我去接替他的職位沒(méi)準(zhǔn)班上要開(kāi)party啦！我們也有很多巾幗！張文潔，能自己寫(xiě)歌??！這個(gè)很了不得的啦！我是望塵莫及。她就是那渺茫中的一顆星啊對(duì)于我而言。還有蔡瑤，絕對(duì)的女強(qiáng)人啊！工作負(fù)責(zé)，為人率真，我很喜歡的丫頭，當(dāng)然我周圍的每一個(gè)人我都喜歡，因?yàn)樗麄兏鱾€(gè)有且絕對(duì)有才華而且在我之上。再有何百惠典型的時(shí)尚女郎?。∫?yàn)槲也幌矚g什么歐萊雅之類的東西，在周圍有那么一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻走在你的時(shí)尚前面，我肯定是另眼相看，即使曾經(jīng)她以土為名義看扁了我很長(zhǎng)時(shí)間，但后來(lái)我說(shuō)交個(gè)朋友吧！她回復(fù)當(dāng)然可以一豎一點(diǎn)，到底是很高興的，有朋友總不是壞事嘛！再說(shuō)她這個(gè)朋友也不差。我能舉的這些例子也只是我周圍人身上閃光點(diǎn)的一部份，如果我要把全班61個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)全部每個(gè)都說(shuō)盡的話，那我得活的夠長(zhǎng)，您說(shuō)是吧？

反正也就半個(gè)學(xué)期了，我們的爸爸、媽媽們呢和我的同學(xué)們大家坐下來(lái)一起分析形勢(shì)、評(píng)估評(píng)估后期發(fā)展，如果沒(méi)有平臺(tái)的話學(xué)學(xué)我們家吧，到飯桌上，把想說(shuō)的一口氣說(shuō)完，心態(tài)也表了，飯也吃了，一舉兩得嘛！

我們?cè)谶@里作個(gè)口頭約定吧！在爸爸、媽媽們和我的同學(xué)們談話過(guò)程中呢雙方不生氣，不放棄，要和氣。就像我奶奶說(shuō)的人把心靜下來(lái)，就可以什么都不用怕啦！到底是要分班了，別等了，趁早把該交待的交待清楚了，才能全程無(wú)憂。我們數(shù)學(xué)老師說(shuō)的好：你還等什么？有什么好等的？沒(méi)的時(shí)間給你等了！

我們身后都有家庭，為了家庭的明天，更為了我們這幫這一代的明天，都好好溝通溝通吧！當(dāng)然了，我們這幫小鬼，也是同樣地在努力如何同成年人更好的進(jìn)行溝通，所以我們彼此共同進(jìn)步，一起努力。

謝謝大家！

春與冬的對(duì)話作文(篇10)

初冬的傍晚，陣陣寒風(fēng)滑過(guò)肌膚如刀刃在皮膚上游走，喜歡慵懶的躺在床上，抱起床頭上的《資治通鑒》細(xì)細(xì)品讀。今天到哪了？是垓下之戰(zhàn)。我的思緒也回到了2000年前……

此時(shí)的楚軍陣營(yíng)到處是受傷的士兵，個(gè)個(gè)毫無(wú)斗志。疾風(fēng)撫過(guò)臉頰，冷徹；望蒼天，夕陽(yáng)殘掛，略惆悵。此時(shí)漢軍已將楚軍陣營(yíng)圍的像鐵桶一般，天下大勢(shì)已定。驀然回首，一位將軍站在我的身后，他的雙眸盯著遠(yuǎn)方的漢軍陣營(yíng)，流露出一絲無(wú)奈，長(zhǎng)嘆一口氣，轉(zhuǎn)身入賬。

“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈可何？”在帳內(nèi)虞姬的曼妙舞姿中吟下這首千古名詩(shī)。美人在旁，四目以對(duì)，無(wú)言；霸王啊霸王，你是對(duì)今日對(duì)無(wú)奈還是對(duì)明日決戰(zhàn)的必死決心？

長(zhǎng)劍在手，馳騁華夏，是你一生的夙愿。巨鹿一戰(zhàn)大敗章邯，從此將軍威名揚(yáng)天下！終于攻入秦關(guān)，自此，百二秦關(guān)終屬楚。天下剛剛平定，你似乎忘了秦二世亡國(guó)的原因，將昔日的的英雄霸氣化作無(wú)限柔情，陪伴虞姬不離不棄，可嘆；鴻門(mén)一宴終因你的優(yōu)柔寡斷埋下禍根，可惜；滅亡秦室，天下盡知你殺戮無(wú)辜，可悲！

帝王之爭(zhēng)正巧然進(jìn)行，你卻毫不知情，又或許你根本沒(méi)將他放入眼中。鴻門(mén)之后，他禮賢下士，廣絡(luò)人才，你孤傲清高，剛愎自用。不可否認(rèn)，你勇力過(guò)人，但缺乏文治，有爭(zhēng)天下之欲，卻無(wú)治世之才。你終只能是一個(gè)梟雄。

走出帳外，望著從經(jīng)威震天下的楚軍士兵落得今天這副模樣，我清楚的看到一滴英雄淚在你的雙眸中?？缟砩像R，你依然是那個(gè)令敵軍膽寒的西楚霸王！

烏江邊上，你望著滿地將士的累累冷骨，愛(ài)人的血淚噴涌，終使你無(wú)言面對(duì)江東父老。渡過(guò)烏江亦可稱王了此余生，你雖知"江東弟子多才俊”，但“豈肯為君卷土來(lái)？"望著敵人強(qiáng)大精神向自己走來(lái)，你仰天長(zhǎng)笑，長(zhǎng)劍出鞘，鮮血噴薄而出，你毅然用死亡詮釋了你頂天立地的男兒本色。

放下書(shū)，早以涕泗橫流，書(shū)雖厚但遮不住那驚天動(dòng)地的壯闊之美。窗外夕西下，只留下一抹紅。

春與冬的對(duì)話作文(篇11)

七夕就要到了，他情不自禁的給她發(fā)了條短信：

他：“星期二是七夕了吧？”

她： “是嗎？不記得老歷”。

他： “應(yīng)該是的”。

她： “那你準(zhǔn)備怎么過(guò)？"

他："嘿嘿，你猜“。

她：”猜不到”。

他：“笨，我想打飛的過(guò)來(lái)"。

她：“不要"。

他：“啊哈，天上的人尚能相見(jiàn)，地上的人卻萬(wàn)水千山"。

她："纖云弄巧?？达w星傳恨 ,銀漢迢迢暗渡 "。

他："金鳳玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)”。

她：“柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路！”

他：“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮！ “

她：”秦觀的這首詞，不知道引多少人共鳴呢。你寫(xiě)一篇文吧，發(fā)在空間，寫(xiě)真實(shí)的心情，你愿意嗎？”

他：“寫(xiě)什么？寫(xiě)‘草際鳴蛩，驚落梧桐，正人間、天上愁濃”的幽思？還是'在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝'的 誓言？或者是'天長(zhǎng)地久有盡時(shí)，此恨綿綿無(wú)絕期！'的長(zhǎng)嘆?"

她：“什么心情都可以， 是你內(nèi)心的真實(shí)感受，對(duì)你所愛(ài)的人的，你自己的，對(duì)人生的等等，你敢寫(xiě)嗎？”

他："哈哈，有什么不敢的？我問(wèn)你中國(guó)的七月七和西方的二月十四有什么區(qū)別“？

她： ” 前者屬于永恒，后者只屬于情的一種“。

他：”正確，加十分。七夕首先表達(dá)的勇敢、沖破天條禁規(guī)不嫌人間貧苦的精神；然后是不離不棄、白頭偕老、忠貞不渝，恪守對(duì)愛(ài)的承諾,是長(zhǎng)相思長(zhǎng)相守; 而二月十四只是談情說(shuō)愛(ài)， 是個(gè)沒(méi)有結(jié)局的感情，甚至可以說(shuō)是短暫的、死亡的“。

她：“怎么說(shuō)死亡的"?

他：”二月十四西方故事中的男女沒(méi)有組成家庭就死亡了”。

她：“都有情，歸屬不同。這世界，你想要的是什么？”

他：“肯定是七月七呀，忠誠(chéng)的愛(ài)情!”

她：“都說(shuō)有情人終成眷屬，可銀河岸還是隔開(kāi)了天上人間真愛(ài)的相守?；蛟S只有經(jīng)歷了悲歡離合，才能成就經(jīng)典佳話“。

他：” 紅塵里的`愛(ài)不是童話，更不是小說(shuō)，那些曾經(jīng)純凈的愛(ài)之花，有時(shí)接觸到俗世的風(fēng)雨后，會(huì)一片又一片的悄然飄落，落地成泥?！?/p>

她：“唉，歲月的長(zhǎng)風(fēng)，如何能詮釋人間真情的浪漫唯美？如何能解說(shuō)路上的聚散兩依？究竟會(huì)有多少曾經(jīng)的愛(ài)恨情愁留存于心底？究竟要有多深的緣分才能相伴走到夕陽(yáng)西下？”

他：“塵世里的郁抑煩憂，幽怨地落在滄桑心田里，落在眼角眉梢上。落在看似輕松的文字中”。

她：“人其實(shí)是矛盾的，有些事親身經(jīng)歷后縈繞于心且揮之不去，方能體會(huì)其中的真正內(nèi)涵，五味雜陳只有自己知道”

他：”那你準(zhǔn)備怎么過(guò)明天的七夕？”。

她：“跟平時(shí)一樣過(guò)”。

他：“不想和愛(ài)人一道”？

她：“總有一天會(huì)，我一直想過(guò)自己想過(guò)的全新生活，想讓自己完全蛻變，想讓自己完美轉(zhuǎn)身”。

他：“彩蝶的破繭而出就是她霓裳飛舞的開(kāi)始，你的勇敢蛻變是美好幸福的更新”。

——看了以上對(duì)話后，我要說(shuō)：

七夕，以她千古絕唱的美麗傳說(shuō)告訴了我們這樣一個(gè)真理：愛(ài)——需要勇氣，愛(ài)需要付出，愛(ài)需要呵護(hù)，愛(ài)需要爭(zhēng)?。「枰?jiǎng)?chuàng)造！——愛(ài)也需要恒久的忍耐！

春與冬的對(duì)話作文(篇12)

時(shí)光白叟告訴我，要珍惜現(xiàn)在，掌握未來(lái)

——題記

我的糊口很頹廢，整天無(wú)所事事，不知道要干什么，傍晚，我走在公園的石路上，忽然，一束毫光向周圍發(fā)披發(fā)，面前多了一個(gè)白叟，那白叟見(jiàn)我，便上前與我說(shuō)話：“孩子，我是時(shí)光白叟，我可以實(shí)現(xiàn)你的一個(gè)愿望！”我望向白叟，驚疑的說(shuō)道：“是嗎？真的可以實(shí)現(xiàn)我的愿望了”白叟笑笑道：“是的，不外有個(gè)前提，那就是要幫助貧困的人?！蔽宜斓脑试S：“好！我的愿望是做一個(gè)有錢(qián)的人！”說(shuō)完，面前的場(chǎng)景就一變，大屋子、汽車、樣樣都有，我開(kāi)心極了，跑進(jìn)去左看右摸摸，這一過(guò)便過(guò)十幾天我徹底得陷溺在有錢(qián)人的糊口里，吧要幫助平困地人拋到腦后去了，一天，門(mén)外來(lái)了一個(gè)穿戴襤褸衣服的乞丐，來(lái)討吃的，我見(jiàn)狀，便嫌惡地看了他一眼，便叫人給趕了出去，此時(shí)場(chǎng)景卻忽然一變，我又回到了原來(lái)那樣子，我驚呼！在尋找那大屋子、汽車，忽然那個(gè)白叟家泛起了，我跑到白叟家那去，說(shuō)道：“那座大屋子，汽車呢？它們?nèi)ツ膬毫恕?？白叟家說(shuō)道：“孩子，這十幾天的有錢(qián)人的糊口還不錯(cuò)吧！可這些終究是一場(chǎng)夢(mèng)，并不是真實(shí)的，要想當(dāng)有錢(qián)人并不是不可以，但是要自己去打拼，只有自己打拼出來(lái)的才是真的，否則，一起都是浮云?。　甭?tīng)完這些話，我恍然大悟，心想：是?。∵@世上哪有不勞而獲的事情??！等我回過(guò)神想問(wèn)問(wèn)白叟家時(shí)，那白叟不知所蹤。

我下定決心，珍惜現(xiàn)在，掌握未來(lái)，以至于多年以后真正的成為了有錢(qián)人，珍惜現(xiàn)在所擁有的，掌握未來(lái)所沒(méi)有的。

時(shí)光白叟告訴我，自己的一切要靠自己去打拼，更要珍惜現(xiàn)在，掌握未來(lái)！

春與冬的對(duì)話作文(篇13)

時(shí)間在一呼一吸中流淌，未來(lái)是捉摸不定的，但并不是虛無(wú)縹緲的，正如那宜人的芳香，在你并不在意時(shí)，她，悄然而至。

——題記

未來(lái)是荷

未來(lái)并沒(méi)有我們想象中的遙遠(yuǎn)，下一分，下一刻，亦為未來(lái)。我們并不需恐懼，未來(lái)是美好的，是朝氣蓬勃的，正如那“出淤泥而不染的荷，挺拔如枳，亭亭玉立，芳香雖不濃郁，卻宜人，卻醉心，未來(lái)之美好，亦是如此。

未來(lái)是墨

美好的未來(lái)并不是唾手可得的，她需要奮斗，需要搏擊！古往今來(lái)，試問(wèn)哪一位書(shū)法大師若不是歷經(jīng)數(shù)不勝數(shù)的苦難，揮毫間，怎能品得他們各自人生之味？未來(lái)亦是如此，若未有我們昨日與今日艱苦卓絕的奮斗，哪來(lái)明日如此燦爛的未來(lái)？未來(lái)是建在昨日與今日奮斗上的輝煌！墨香縈繞，雖清寂冷漠，但亦為我們所向往。

未來(lái)需心

太史公曰：《詩(shī)》有之：高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之。未來(lái)雖令我們向往，但決不可一蹴而就，需用心，心會(huì)聆聽(tīng)到未來(lái)的腳步，心會(huì)與未來(lái)溝通，心會(huì)告訴你，她，來(lái)了。沒(méi)錯(cuò)，心是我們與未來(lái)溝通的橋梁，靜下心來(lái)，用心交流，保持初心。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，初心，能夠幫助你找回本真的自己，在去往未來(lái)的道路上，繼續(xù)前行。

未來(lái)需醒

未來(lái)雖是美好的，但我們并不能盲目去尋找?！靶选保且岳潇o去看待未來(lái)，世界都在發(fā)展，高科技在逐步滲入人們的生活，但傳統(tǒng)的文化正在逐步消逝，歡聲笑語(yǔ)消失殆盡，取而代之的是如死灰般的寂靜。每至此時(shí)，我的心就隱隱作痛，未來(lái)，不僅需心，更需醒。

心的溝通與理智相伴同行，與未來(lái)溝通，便是與心溝通，保持初心，不忘使命，理智前行。未來(lái)就亦能如那緩緩綻放的墨荷，在人生的前方傾吐著墨的芬芳，歷久彌新，久久不散。時(shí)間對(duì)每一個(gè)人都是公平的，未來(lái)，是你不可抗拒的，正如你無(wú)法改變那花開(kāi)花落一樣。靜心，用心靈與未來(lái)溝通，聆聽(tīng)未來(lái)的呢喃細(xì)語(yǔ)，用理智與踏實(shí)在今日艱苦奮斗，換回未來(lái)一個(gè)完美的`開(kāi)場(chǎng)。

不忘初心，理智向前，用美好的心靈與美好的未來(lái)溝通，擁有充實(shí)美好的未來(lái)，雖不可大放光彩，因我曾努力過(guò)，足矣。

春與冬的對(duì)話作文(篇14)

杞人憂天不可笑，憂天，人類才可以自救。

今日我與地球伯伯進(jìn)行了一次深入的對(duì)話。

我：伯伯為什么愁眉不展、淚流滿面哪？

地球：孩子，現(xiàn)在你看到的天，已經(jīng)不是當(dāng)年的那個(gè)天空了?，F(xiàn)代文明已經(jīng)將他破壞的體無(wú)完膚了?！皟蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的那種顏色不再有了

我：天空不再清澈和湛藍(lán)，那么高山和大?？梢孕颐庥陔y吧？

地球：孩子，你太天真了。人類對(duì)環(huán)境的污染，已經(jīng)無(wú)處不在了。珠峰的雪樣中含汞含錳；大西洋海底有鉛、鉻沉積；南極企鵝的體內(nèi)含苯；北極煙霧的酸度加濃。老虎的種類銳減；全球氣候變暖(我現(xiàn)在整天處在低燒狀態(tài))；你們?nèi)祟惖目茖W(xué)家預(yù)測(cè)說(shuō)，到2050年，全球氣溫將比現(xiàn)在高0。5度。生活在我懷抱里的許多孩子將會(huì)消失、滅絕。

我：??！地球伯伯，那我們?nèi)祟惸模?/p>

地球：唉！人類本來(lái)是我最鐘愛(ài)的孩子?？墒翘澬牧?。不肯和其他的動(dòng)植物和睦相處，不僅害了其他生物，身他們無(wú)處安身，自己也自食苦果了。由于環(huán)境污染嚴(yán)重，現(xiàn)在地球上每天有400萬(wàn)人患上各種環(huán)境疾病。

我：哎呀！那可該怎么辦？我們不能坐以待斃呀！地球伯伯，你告訴我，到底怎樣才能拯救地球，拯救我們?nèi)祟惸模?/p>

地球：孩子，其實(shí)你們明白該怎樣做。

我：對(duì)呀！我們?nèi)祟愒缇陀行┯凶R(shí)之士呼吁：保護(hù)地球、保護(hù)我們的生存環(huán)境、和其他生物和諧共處。只是，還有一些人總是認(rèn)識(shí)不到，事情已經(jīng)到了刻不容緩的地步?，F(xiàn)在就讓我們?cè)诖撕粲酰鹤尩厍虿謴?fù)青春吧！

春與冬的對(duì)話作文(篇15)

一年有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，所以就有春風(fēng)、夏風(fēng)、秋風(fēng)、冬風(fēng)四種風(fēng)。人們很喜歡描寫(xiě)春風(fēng)和冬風(fēng)，所以描寫(xiě)春風(fēng)和冬風(fēng)的詞語(yǔ)就有許多許多。

人們往往都說(shuō)春風(fēng)是暖和而舒適的，是輕柔的，說(shuō)春風(fēng)像慈母的手扶摸著大地，扶摸著大地上的萬(wàn)物，讓它自由自在的翩翩起舞，春風(fēng)可以讓大地上的萬(wàn)物蘇醒，可以讓人們看見(jiàn)五彩繽紛的花朵，所以人們都很喜歡春風(fēng)。

人們卻不喜歡冬風(fēng)，說(shuō)冬風(fēng)是寒冷而粗獷的。說(shuō)冬風(fēng)是一個(gè)刁蠻的人，他無(wú)情的吹著大地，把大地上的萬(wàn)物都吹得枯萎了，冬風(fēng)吹得大地上的萬(wàn)物都冬眠了，大地上看不見(jiàn)五彩繽紛的花朵和青青的小草，所以人們都不喜歡冬風(fēng)。

人們都不了解冬風(fēng)的一片苦心，都說(shuō)是冬風(fēng)帶走了那些美麗的大地，所以冬風(fēng)愁眉苦臉。

又一年的季節(jié)交替，冬風(fēng)遇見(jiàn)了春風(fēng)，因?yàn)橐恳荒甑亩竞痛杭窘惶鏁r(shí)，冬風(fēng)與春風(fēng)才會(huì)見(jiàn)面。所以他們特別高興見(jiàn)到了對(duì)方。春風(fēng)看見(jiàn)冬風(fēng)愁眉苦臉，就問(wèn)他發(fā)生了什么事。冬風(fēng)說(shuō)：“人類都在怪我?guī)ё吡宋宀世_紛的花朵，青青的小草和溫暖的天氣。所以他們都不喜歡我而喜歡你?！贝猴L(fēng)說(shuō)：“怎么會(huì)呢？雖然我給人類帶去了五彩繽紛的花朵和青青的小草，給大地帶去了綠衣裳和溫暖的天氣，但那也有你的功勞啊!是你讓大地的萬(wàn)物在冬天進(jìn)行冬眠，還給大地帶去了白衣裳，這樣等我到來(lái)時(shí)，花朵才會(huì)更鮮艷，小草才會(huì)更青翠，大地才會(huì)更碧綠，人們才會(huì)興高采烈的歡迎我。所以你也有功勞！人類是會(huì)理解你的?！?/p>

冬風(fēng)聽(tīng)了春風(fēng)的話后特別高興，揮揮手跟春風(fēng)說(shuō)了聲再見(jiàn)，便悄然消失了。

其實(shí)，世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物都如春風(fēng)與冬風(fēng)一樣。相互之間有著密不可分的內(nèi)在聯(lián)系，正如古語(yǔ)所云“禍兮福所依，福兮禍所伏?！彼晕覀儾粦?yīng)用一樣的眼光去看你所不喜歡的人或事，也許就在幾輕視的同時(shí)，也失去了你對(duì)人或事的正確認(rèn)識(shí)與了解。親愛(ài)的朋友??！讓我們用辨證的思維去對(duì)待周圍的一切吧！相信你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么的精彩。