與歷史對(duì)話作文

與歷史對(duì)話作文五篇。

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與歷史對(duì)話作文 篇1

翻看歷史的畫卷，如浪花淘盡，那過去的一幕幕歲月流轉(zhuǎn)，一位位英雄偉人展現(xiàn)在眼前，我不禁走上前去同他們對(duì)話。

我看到了屈原，他沉吟著《離騷》，向汨羅江畔走去，舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒，從讒而見疏到流放漢北，最后放逐江南，一路均是奸臣當(dāng)?shù)?，懷王偏聽不明。他說，制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳，高潔的蓮花，象征他不會(huì)被世俗所污。最后的最后，他縱身躍入汨羅江，留下路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索的千古絕唱。

我看到了張騫，他是東方的哥倫布，絲綢之路的開拓者，第一個(gè)睜眼看世界的中國(guó)人。出使，張騫帶領(lǐng)使團(tuán)走在河西走廊，但是出使西域，哪有這么容易，匈奴扣留軟禁了他們，威逼利誘，破壞漢朝與月氏的往來，一晃十年。張騫從不動(dòng)搖，終于贏的機(jī)會(huì)，幸運(yùn)逃脫，不辱君命、持漢節(jié)不失。大漠灼黃沙，狼煙熏晚霞，夏季熱浪滾滾，冬季寒風(fēng)刺骨。一路風(fēng)餐露宿，終于到達(dá)。二次出使，他去往了更多的國(guó)家，中亞的大宛、康居、大月氏、大夏......這一次，幾乎打開了大漢通往西域的所有道路，從此世界上多了一條名為絲綢之路的大道，從此大漠不再只有孤煙。

我走近嵇康，與他對(duì)話，他默默不語，只是彈奏了一曲《廣陵散》，從琴音里我聽到，他寧愿在洛陽城外做一個(gè)默默無聞而自由自在的打鐵匠，也不愿與豎子們同流合污。在死刑場(chǎng)上，三千多太學(xué)生向朝廷請(qǐng)?jiān)?，?qǐng)求赦免嵇康，嵇康，他其實(shí)不怕死，此時(shí)此刻，他從容彈奏一曲《廣陵散》，送給所有為他送行的人。錚錚琴聲，從此刻在了汗青之上。

夢(mèng)回大唐，我遇到詩仙李白，他時(shí)而高舉酒杯，吟誦著：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回;時(shí)而望著月兒，低語著：舉杯邀明月，對(duì)影成三人;他五岳尋仙不辭遠(yuǎn)，一生好入名山游，在廬山，他滿是豪情;我本楚狂人，鳳歌笑孔丘，在蜀道，他感慨：蜀道之難,難于上青天，使人聽此凋朱顏!，甚至在夢(mèng)中，游歷天姥山，也要腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞不放過美景。飄逸、灑脫，就是他的性格。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，他有雄心壯志，天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來，他自信滿滿，安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏，他告訴我要不畏強(qiáng)權(quán)......對(duì)話李白，繡口一吐便是半個(gè)盛唐。

我從歷史的畫卷走出來，回顧著與歷史先賢的對(duì)話，屈原上下求索，九死不悔，張騫為國(guó)奉獻(xiàn)，風(fēng)雨無阻，嵇康潔身自好，不囿于世俗，李白自信豪放，灑脫自由......讀史使人明智，我不斷地與歷史對(duì)話，也是不斷地在向先賢們學(xué)習(xí)。

與歷史對(duì)話作文 篇2

堤。西湖果然名不虛傳，寬闊的湖面粼粼青波，近處的葛嶺濃濃翠綠，遠(yuǎn)處的南北高峰??鼢焐?０椎毯禿崳院?械乃盞嘆吧?罾觶?瀆?樾裕?啡纈嗲鎘晗壬?浦??吧??貪印?。覛堩因革@縟司耄?頤親?諍?閑菹ⅲ?諍挽愫?绱搗髦校?掛幸位杌瓚?摺

一位頭戴絲帽，身穿團(tuán)花唐裝的長(zhǎng)者，騎著馬緩緩走來，邊走邊吟：“……幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄……”我們一驚，這不正是大詩人白居易嗎？“失敬，失敬！”我們連忙作揖：“先生為民興修水利，浚湖筑此堤，功莫大焉。”彼立即正色曰：“詩為拙作，堤非吾筑，樂天來杭，堤已有年，詩末寫有堤名白沙。”我說：“千余年來，不少人都持公筑堤之說?！北唆鋈谎栽唬骸盃繌?qiáng)附會(huì)，謬誤流傳，絕非吾意，已屬冒名釣譽(yù)，當(dāng)勒石說明，以正視聽。”現(xiàn)今人們?cè)诖丝吹降谋?，雖非原物，為后人所鐫，但可證先生襟懷坦蕩。

茜文和我沿堤漫步賞景，至平湖秋月茶室，見一戴方巾穿長(zhǎng)袍搖折扇的學(xué)者臨窗品茗，桌上一筆一紙，寫著：“水光瀲滟晴方好，山色空?饔暌嗥?。”螕粔勛l笪暮浪臻?Ｎ伊┝⒓詞├瘢骸熬醚魷壬?竺?！北宋⑿ξ創(chuàng)穡?坪躒栽誄了夾?洌?頤墻??⒁慌浴４聳保?礁鏨澩┟?莆髯暗鬧心耆聳孔囈?矗?槁圩牛骸昂賈莞卟閼婷瘓?猛紡裕?艚??壇邪??頤強(qiáng)?⒕???誚?詿ι榪ㄊ燮保?咳稅僭?凰愎螅?惶煒墑?wù)入几皟E潁?糜甕?靖?唷??倍?戮郵課胖?紀(jì)芬凰?擔(dān)骸鞍椎逃胛崳薰兀?盞濤?崧拭窨：?????ㄐ賬眨??轡?袼?校??任д賈??窈我勻胗巍??蔽矣胲縹囊側(cè)止疽簧?骸把愎?蚊?！繃餃嗣粕?幌斕刈吡?。?戮郵克坪趿楦脅?ⅲ?鼙始彩椋骸壩?鹽骱?任髯櫻??迸?ㄗ芟嘁恕！彼?嗌硐蛭伊┙饈停骸拔骱?歉徽嚀焯謾⑽娜俗ɡ??涮卣髟諮潘墜采?。?宋泡?、断桥残雪瓤~窖牛?ǜ酃塾恪⑵膠?鐫略蚩晌剿祝?褚嗄萇屯媯淮說賾形奶騁菔亂旁希?燦屑霉?啄鎰?dòng)通藟嬤m攏?潘贅魅∑淙?。西?倘縹魘??甯臼泵潰?牘?笠嗝潰?ㄊ鋅氪牢鋝荒芨形蛭骱???蔽頤撬潑┤?倏????佬唬骸俺忻紗徒獺！北擻衷唬骸暗貝?某亂閽?б滄鞔剩骸?秩?喲聳羧嗣瘢?宸緱髟虜揮寐頡??送?誦模?耐?死碓鍘！蔽頤巧?露啻蛉牛??沓霾枋蟻蜆律階呷ァ

從孤山邊沿著北里湖，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，別具風(fēng)光。至放鶴亭處，見一麻衣布襪竹笠草屨山民在臘梅樹間徘徊，樹叢枝繁葉茂，而其卻念著“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”。茜文和我立即猜知是好古的林和靖先生，忙上前請(qǐng)安問好。彼曰：“此處民居拆遷，吾已遷入天目山中，今來此懷舊。”聽說先生隱居遁世而今難安，遷居不久，旅游界即隨至，吃喝吵嚷，形同趕集，今已三遷爾。我們向高士請(qǐng)教環(huán)境美學(xué)的意義，彼復(fù)曰：“全在天人之和?！蔽覀z說：“社會(huì)是發(fā)展的，時(shí)代是前進(jìn)的，現(xiàn)在不可能再住泥墻茅舍，瓢飲簞食……”彼曰：“好古非復(fù)古，今日癥結(jié)在于山水遭污，古物贗假，文化低俗……人急功近利，自毀生存環(huán)境?！蔽覀z無言以對(duì)，又詢及是否孤身仍以梅妻鶴子相伴？和靖先生不置可否，俄而苦笑一聲：“世人多議，吾不宜自辯，愈辯愈有人炒作?！蔽乙幌氪讼惦[私，不應(yīng)究問，也不應(yīng)猜疑前賢，遂辭別而去。

我們繞山而行，隔湖相望北山路上車水馬龍，行人穿著時(shí)尚光鮮，一派現(xiàn)代氣息！夢(mèng)醒回首，默默思忖：人總要回到現(xiàn)實(shí)中生活，文化也總要隨著歷史而發(fā)展，要?jiǎng)?chuàng)新也要傳承，傳承不能失去人文精神，創(chuàng)新不能離開人文滋潤(rùn)。

與歷史對(duì)話作文 篇3

輕輕一陣風(fēng)，喚醒沉睡了千年的軀體；輕輕一陣風(fēng)，拂去歷史神秘的面紗。站在時(shí)間的肩膀上，我與歷史對(duì)話。

與歷史對(duì)話，想寫詩。一紙鋪開春秋戰(zhàn)國(guó)的千軍萬馬，一筆浸染秦皇漢武的烏發(fā)濃眉。想繼續(xù)屈原“路慢慢其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的美好理想；想實(shí)現(xiàn)“不畏浮云遮望眼，只緣身在層”的偉大抱負(fù)；體會(huì)“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅？”的憤慨與無奈，感受“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪邁與凄涼；刻畫大元帝國(guó)的錚錚鐵騎、成吉思汗手中那把拉滿弦的如月彎弓。

我還要用詩句來形容拿破侖的威武、大衛(wèi)的彪悍，贊美為解放黑奴獻(xiàn)身的林肯……

與歷史對(duì)話，想唱歌。應(yīng)和著余伯牙和鐘子期那曲《高山流水》的裊裊余音，歌頌孟母夜半穿針以縫游子身上衣的母愛，詠唱管鮑之交的深情厚誼，輕吟司馬相如對(duì)卓文君的纏綿思語……親情至善，懷念那陽光般的溫暖；友情至真，珍藏那千金難買的忠誠(chéng)；愛情至美，用心品味那分甘甜，細(xì)心呵護(hù)那分溫存。

為科學(xué)殷勤奉獻(xiàn)一生的愛因斯坦，淡薄名利的居里夫人，愛無國(guó)界的白衣天使南丁格爾，以及在波蘭華沙*人死難者紀(jì)念碑前下跪的德國(guó)總理勃蘭特……他們也是我歌唱的對(duì)象，也讓我深感驕傲。

與歷史對(duì)話，想喝酒。與陶淵明同醉于一處籬落，賞玩“采菊東籬下，悠然見南山”的情致，或悄然入夢(mèng)去尋找沒有世俗紛擾的桃花源，繼續(xù)一段縹緲又美妙的經(jīng)歷；與范仲淹同醉于岳陽樓，把酒臨風(fēng)，領(lǐng)略“不以物喜，不以己悲”的偉岸傲然，爾后敞襟大笑；與李白同醉于太湖之上，杯中酒太白，舷外水也清，卻又怕“借酒銷愁愁更愁”……東坡有云，“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。”唯愿那千回百轉(zhuǎn)的愁緒化為一縷清風(fēng)，飄去瑤臺(tái)；化為滔滔江水，奔流入海。

而與顧城同醉，學(xué)會(huì)的是另一種信念，“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻要用它尋找光明?！?/p>

與歷史對(duì)話，想奔跑。沿著長(zhǎng)城從嘉峪關(guān)向山海關(guān)狂奔，跑過“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”，跑盡“八千里路云和月”，懷揣我國(guó)勞動(dòng)古代勞動(dòng)人民的勤勞與智慧，踏一路星辰，灑一路汗水，從上古跑到今天；沿著京杭運(yùn)河從古時(shí)余杭向今朝北京狂奔，帶著歷史的滄桑，踩著歷史的腳印，一路向北；沿著奧林匹斯山斗折的山路從宙斯的神宇向希臘體育廣場(chǎng)狂奔，高舉希望的圣火；沿著底格里斯河綿延的流徑從巴比倫文化向世界文化殿堂的大門狂奔，追逐文明的腳步。

……

與歷史對(duì)話，方知人類文明史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；

與歷史對(duì)話作文 篇4

在我的夢(mèng)中有一個(gè)女子盈盈立著，提筆做詩，衣袂飄飄，纖麗動(dòng)人。我讀她的詞，卻看不到她的神情，猜不透她的心思。她的詞，欲向我傾吐心聲，卻又欲說還休。

我流連在露濃花瘦的塘邊，看你巧笑倩兮，手托香腮，邊回想邊述說游歷一日的趣事：“興盡晚回舟，誤人藕花深處?！蹦闩d奮地描述才女出游的興奮喜悅，一起嬉鬧的天寡嬌憨?！盃?zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺?！蔽衣犞膊唤旖禽p揚(yáng)。

你眸中滿是孩子氣的活潑，眉眼里的笑意凝聚筆頭，寫進(jìn)詞里，賦予這文字生命，讓我穿越了時(shí)空的塵埃，能隔著這字字珠璣與你聊起你肆意綻放的青春，最無拘無束的美麗。

我走進(jìn)一個(gè)書香飄溢的庭院，探頭窺見正直豆蔻年華的你。你來了。踩著小碎步，拈著香汗巾，顧盼生姿，眉宇間自有一種風(fēng)采?？匆娫褐衼辛⒅晃荒吧?，你不禁心慌，未語臉先紅，急急‘‘和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅’’。我站在你身后，目送你消失在宅門拐角外的背影，天空雁過無痕。

何以我才翻過薄薄的一張紙，就見到了另一個(gè)你--如此悲傷哀怨，獨(dú)守空閨，愁眉緊鎖，輕輕地嘆出一口氣，在冰冷的空氣里把你無形的孤寂化作有形的一團(tuán)白霧。

我小心地問：”你何以‘人比黃花瘦“？

你輕嘆道：”一種相思，兩處閑愁?！?/p>

眼見你在空蕩蕩的房間寂寞地嘆息，”才下眉頭，卻上心頭“，我無語凝噎。”暗香盈袖“，你殲?zāi)?，把馥郁的寂寞溶進(jìn)墨里，留下首首千古絕唱。我知道，這惱人的相思與寂寞又豈是我可以勸解得了的？

我徘徊于蓑草連天的野外，看盡征鴻，怎耐梧桐更兼細(xì)雨，心中你的形象愈加明顯。風(fēng)中的梧桐顫抖著深深寒意，低泣著歲月的滄桑。我似乎聽見你‘‘尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚’’的低吟……YJs21.com

我們的對(duì)話溶化在你沉默的嘆息中，我把能做的只是與你輕聲道一聲”珍重“。時(shí)間會(huì)治念傷痛，向我們顯現(xiàn)一個(gè)新的你。

是的，當(dāng)我翻過書頁，你已變，褪去了些許凄婉的色調(diào)，掛上了悲壯豪放的色彩。你笑著與我說話，嘴角卻分明掖著苦澀：兵荒馬亂，改朝換代，國(guó)破家亡的你在風(fēng)塵仆仆的路上。

你說：”生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄！“堅(jiān)毅的神情仿佛在恨自己作為女兒身，無法肩負(fù)保家護(hù)國(guó)之任！

我笑嘆：”好一位巾幗！風(fēng)骨氣節(jié)實(shí)在令人敬佩！若非羸弱女兒身，你必是沙場(chǎng)一員悍將?。　?/p>

你笑而不語，良久，又立起提筆做詩，終是將這滿腔情懷裝進(jìn)你情感的載體――文字，然后忽而不見。

在你對(duì)話的寥寥幾語似一股香氣彌漫，滿屋余香不散，我撫卷沉思許久，望著詞作出神，卻恍然見文字幻化成你的眼眸，天真、寂寞又悲壯，我溶化在你的眼眸里，突然懂得，這是你的成長(zhǎng)，從青澀到成熟，眼界漸寬，胸懷漸廣，這是我們都將會(huì)經(jīng)歷的過程。

雨聲瀟瀟依舊，我的思緒卻已穿越千年。亂世中，易安在風(fēng)雨飄零中黯然消釋，卻成為人們記憶中的永恒。千年之后，暮雨瀟瀟中，倚窗思易安的我，看見夜雨中一朵不染的寂寞青蓮。

與歷史對(duì)話作文 篇5

3、給材料作文的立意點(diǎn)應(yīng)該是從材料中直接提煉后做的類似聯(lián)想，觀點(diǎn)與所誒材料間有必然聯(lián)系。但有的考生拐了多個(gè)彎后，似是而非地漸行漸遠(yuǎn)，偏題跑題。文章是表達(dá)思想的，這種思維不嚴(yán)密的現(xiàn)象是會(huì)重扣分的。

《西游記》不僅有較深刻的思想內(nèi)容，藝術(shù)上也取得很高的成就。它以豐富奇特的藝術(shù)想象、生動(dòng)曲折的故事情節(jié)、栩栩如生的人物形象、幽默詼諧的語言，構(gòu)建了一座獨(dú)具特色的《西游記》藝術(shù)宮殿。

在這些人物中，我最敬佩的是劉思揚(yáng)。雖然他出生于富貴人家，但是沒有去投靠國(guó)民黨，而是堅(jiān)持馬克思列寧主義。當(dāng)國(guó)民黨頭子許鵬飛質(zhì)問他為什么要加入共產(chǎn)黨時(shí)，他堅(jiān)定不移地說道，只能共產(chǎn)黨才能解放全中國(guó)。許鵬飛決定用各種財(cái)物誘惑他，可他對(duì)那些黃金看也不看一眼，還是一言不發(fā)。許鵬飛威脅劉思揚(yáng)，你想做一輩子的牢嗎？劉思揚(yáng)斬釘截鐵地回答道，不，我要做到你們滅亡的那一天。于是劉思揚(yáng)被特務(wù)關(guān)進(jìn)牢房，受了大量的皮肉之苦。最后，劉思揚(yáng)跟戰(zhàn)友們一同越獄，沖出了牢房，投身到革命之中。

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欄目小編決定分享一篇非常有用的“春與冬的對(duì)話作文”給大家，希望您對(duì)文中所述情節(jié)感到震撼。作文是培養(yǎng)溝通技巧和表達(dá)能力的好方法，寫作讓我們對(duì)周圍事物的細(xì)節(jié)和特點(diǎn)有了更為深入的了解。多讀書對(duì)寫作文有幫助。

春與冬的對(duì)話作文(篇1)

魯濱遜從小就喜歡航海，他希望出門闖蕩而不是接受父親為他鋪好的路。懷著對(duì)夢(mèng)想的渴望，魯濱遜迎接了一次又一次死神的挑戰(zhàn)。

他瞞著父親出海，不料第一次航行就遇上了大風(fēng)浪，所有人都認(rèn)為這是上天對(duì)魯濱遜的警示。然而這次的災(zāi)難并沒有擊垮魯濱遜出海的信念，他又來到非洲經(jīng)商，賺了一筆錢。再次起航時(shí)，卻遇上土耳其海盜，淪為了奴隸。

魯濱遜的識(shí)時(shí)務(wù)與極強(qiáng)的生存能力使他逃了出來，然而船卻又在途中遭遇不幸，所有的人員全部遇難，唯有他一人幸存，他只身漂流到一個(gè)杳無人煙的孤島上。此時(shí)的他幾乎是絕望的，試想一下，若是我面對(duì)這樣的局面，恐怕早就放棄了吧，誰又會(huì)一點(diǎn)也不慌亂呢？魯濱遜甚至開始后悔，后悔當(dāng)初為什么不去接受安穩(wěn)的生活呢？可是這種念頭在他冷靜下來后仿佛就是浮光掠影，縱然有種種不幸與困難擺在魯濱遜的面前，他還是為了夢(mèng)想勇往直前，將那些困難都拋之腦后。

處處是絕境，處處有生機(jī)。

正所謂山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。魯濱遜在經(jīng)過了短暫的猶豫后，他開始著手打造起屬于自己的天地。吃、穿、用、住，從無到有，如枯木逢春一般使這個(gè)荒島變得生機(jī)勃勃，他從一次次的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，靠自己的勞動(dòng)養(yǎng)活自己。

魯濱遜不同于常人庸庸碌碌的人生閱歷，他接受了死神的挑戰(zhàn)，越困難，就越不氣餒。每一次都是一個(gè)提升自我的機(jī)會(huì)。當(dāng)28年與惡劣環(huán)境的斗爭(zhēng)結(jié)束時(shí)，他已然成為了一個(gè)偉大的人，一個(gè)獲得新生的人。

春與冬的對(duì)話作文(篇2)

“醫(yī)生，請(qǐng)您回答我的問題：假如一個(gè)人在睡眠中死去的話，那么只有到第二天早上他才能意識(shí)到，是不是這樣？”

2、“當(dāng)別人給你拍這些照片時(shí)你在不在場(chǎng)？”

3、“你最小的兒子――就是22歲的那個(gè)，他多大了？”

4、“當(dāng)時(shí)就你自己呢還是只有你一個(gè)人？”

5、“在戰(zhàn)爭(zhēng)中被打死的是您還是您的兄弟？”

6、“是他殺死的你嗎？”

7、“當(dāng)那兩輛車相撞時(shí)，它們相距多遠(yuǎn)？”

8、“在你離開那兒之前，你一直在那里，對(duì)不對(duì)？”

9、問：“那么說孩子的受孕時(shí)間是８月８號(hào)了？”

答：“是的。”

問：“那么請(qǐng)問您當(dāng)時(shí)在干什么呢？”

10、問：“她有3個(gè)孩子，對(duì)嗎？”

答：“是的?！?/p>

問：“其中有幾個(gè)男孩？”

答：“沒有男孩?！?/p>

問：“那么有女孩嗎？”

11、問：“是什么原因造成您第一次婚姻的結(jié)束？”

答：“死亡。”

問：“誰的死亡？”

12、問：“您能不能描述一下那個(gè)人的長(zhǎng)相？”

答：“大約中等身材，留著小胡子?！?/p>

問：“是個(gè)男的還是女的？”

春與冬的對(duì)話作文(篇3)

世間萬物皆有其中之理，所以萬物皆為人師。與之交談，非有聲之談也，其間之理，往往于無聲時(shí)授于人，世人少知也。

沏

茶分多種，沏法也因人而異，若愛飲淡茶，則時(shí)間不可過長(zhǎng)，若欲飲濃茶，則可泡多些時(shí)間，但不管是哪種濃淡，由水變茶總是要時(shí)間的。綠茶，沖沏時(shí)水溫不宜過高，卻需要時(shí)間去釋放茶葉中所蘊(yùn)藏之精華。從前，我沏茶時(shí)就如我的性格，急躁而沖動(dòng)，剛將水加入便急忙濾出，結(jié)果不光茶色淡淺，聞之無香，飲之無味，接連下來幾泡都無法將茶之精華完全釋放。本應(yīng)大展身手的茶葉如今只得屈尊在壺中一角，用埋怨的眼光注視著我：不耐心，沒等待，如何得到最好的結(jié)果、品到最美的茶湯？我低頭，不光是對(duì)茶葉的惋惜與慚愧，更是為性格中的毛躁而后悔。自此，茶之勸慰使我做人做事更加耐心，更會(huì)等待。

賞

友人偶然贈(zèng)茶一盒，閑來無事便沏茶品味，只一番便心生厭惡。此茶碎而黑，條索不成形，如邊角的碎茶，沏開后茶湯更是濁而黑，我一邊納悶好友為何會(huì)送我如此劣茶，又好奇此茶之味，是否真如看上去那般差而劣。

不喝便罷，喝完后，我大驚失色，原先的厭惡蕩然無存。此茶雖濁，卻有清茶沒有之濃香，甘香中帶絲絲木頭味，還有淡淡焦香，仿佛置身于參天古樹。那濃而黑的茶湯鄙夷地盯著我：茶不可貌相，海水不可斗量，只以外表視茶、辨茶是多么愚蠢之舉。我向這茶湯深鞠一躬，以表歉意。以貌取人，就如以色辨茶，不但輕視他人，而且突顯出自身的無知。茶對(duì)我的教誨，我銘記在心。

品

茶之味，苦而后甘，其中最突出者，不過于清茶。茶一入口，便先將其之苦澀悉數(shù)釋出，使人皺眉，令人退避三舍?？僧?dāng)苦澀散盡，其間隱藏的甘香便會(huì)緊隨其后，這是為了考驗(yàn)品者的耐力。睜眼，仿佛看到茶含笑的雙眼：先苦后甜，此非茶之獨(dú)有，人生亦如此，飲茶悟道，多半是為此。我含笑點(diǎn)頭，仿佛前面站著一個(gè)智者、一位老師。

與茶之對(duì)話，如與友對(duì)話，又如與師對(duì)話，在尋味間悟道，在安靜中交談，知理而明志，耳聞而身行，受益匪淺矣。

春與冬的對(duì)話作文(篇4)

早晨，一杯牛奶，一片面包，一個(gè)雞蛋。還有一首熟悉的歌曲。

陰暗的餐桌，沒有開燈。陰天，沒有陽光，音符混雜在周圍的空氣中，憂傷的旋律，迅速的吞噬了自己。無力去掙扎，只能沉淪。

抽一支煙，無力的日子，每天像水一樣流逝。重復(fù)，反復(fù)的走過熟悉的路徑，沒有激情可言，做的事情背后是無盡的空虛，卻還是去做，不斷去做，享受那一個(gè)個(gè)瞬間的充實(shí)，不敢停留，怕被淹沒。恐懼隱藏在靈魂的深處，輕輕的觸碰，便會(huì)涌來。

寫東西，聽歌，一篇一篇，一首一首。自己有時(shí)都不知道該寫些什么，卻還是想寫，提筆，又放下，然后去抽煙，光腳在木質(zhì)地板上來回走動(dòng)。穿肥大的褲子，黑色的純棉T恤，走過客廳，到廚房，又走到陽臺(tái)，又走回臥室。喝水，會(huì)感覺血液在一點(diǎn)點(diǎn)的干涸，體溫一點(diǎn)點(diǎn)的流失，像一未完的電影劇本，只是在開始，沒有過程，沒有高潮，沒有結(jié)束。

夢(mèng)到了一個(gè)陌生的環(huán)境，我在睡覺，突然窒息，于是拼命的呼吸，會(huì)想，會(huì)不會(huì)就這樣死掉。凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘，醒了過來。出了一身汗，夾著古龍水的味道。帶著恐懼，慌忙把耳機(jī)塞到耳朵里面，不顧一切，聽搖滾。身體已經(jīng)疲憊了。努力保持著自己不再去想那個(gè)夢(mèng)境，直到再次睡去。總會(huì)做這樣的夢(mèng)，很恐懼，那時(shí)感覺到，死亡離我是那么的近，近到我可以去觸碰。它可以輕易帶走一個(gè)人的生命。干脆的，沒有一絲猶豫。

雞蛋。還有一首熟悉的歌曲。

窗外是還未完工的綠化，黃色的地面，沒有一絲綠色。沒有生命的地面，只有深深淺淺的腳印，一個(gè)個(gè)，通向路的遠(yuǎn)方。就像我們的未來，迷茫，從不知道該去何處，只是在往前走，直到死亡。

在這樣下去會(huì)發(fā)瘋，決定出去走走。

一個(gè)女人騎車，帶著一個(gè)小孩，女人臉上有著深深的疲倦，年齡看起來不大，卻已經(jīng)有了被生活壓迫的痕跡。小孩盯著我看了很長(zhǎng)時(shí)間，我也在看他，眼睛明亮，純潔的刺眼，中途把視線移開了幾秒，又重新看，直到他轉(zhuǎn)臉。小孩子是沒有憂慮的，每天都像是在微風(fēng)中輕輕搖曳的花朵，帶著勃勃生機(jī)，享受著童年的美好。又想起我的兒時(shí)，總是在下雨天撐傘往外跑，那時(shí)住在兩層的平房，院落里植物潮濕的氣息，地上會(huì)長(zhǎng)有苔蘚，還有螞蟻洞。那個(gè)男孩，在雨中，慢慢拿開頭頂?shù)膫?，天真的表情里面有著潛藏的孤?dú)，他在看雨，任由雨水打濕了他的衣服，眼睛大大的，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，就那樣不變的望著天，忽然咧開嘴笑了，笑得是那樣甜美，甜美到可以窒息。

陰暗的餐桌，沒有開燈。陰天，沒有陽光，音

這是個(gè)短暫的插曲，就像是生命中某一個(gè)人在某一個(gè)時(shí)間為你停留，卻還是會(huì)離去，沒有告別，沒有眼淚，就那樣，悄悄地離去。只留下自我安慰的無數(shù)理由，顯得孤單且脆弱。經(jīng)不起時(shí)間的折騰，會(huì)在某一個(gè)瞬間突然明白，她離開了，真正的消失了，除了回憶，帶走了一切。短暫傷感一段日子后，把那些記憶狠狠撕碎，丟到一個(gè)無法到達(dá)的地方。還有自己。我們還有自己。

在路邊，在一棵樹下坐著，點(diǎn)燃支煙。

來往的人群中，會(huì)投過來眼神。有詫異，有鄙夷，有冷漠，卻是沒有熟悉的眼神，那種帶著憂傷，在人群中特例獨(dú)行。會(huì)很好辨認(rèn)，他們有自己的弱點(diǎn)，有自己的標(biāo)記，可以一眼看出來。比如說，會(huì)看一顆樹上的葉子，很久。

不知道自己能做些什么，去超市。買了很多零食，奶茶，速溶咖啡。提著重重的袋子，回到了家。把音樂開到最大，帶著有些疲倦的身體，躺在床上，沉沉睡去。電腦屏幕上，一封郵件的提示還在不斷閃爍，但那些，對(duì)現(xiàn)在的我，已經(jīng)沒有意義了。

春與冬的對(duì)話作文(篇5)

秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)，在這個(gè)金黃色的秋天里，我校正在舉行一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

你看，操場(chǎng)中央圍滿了觀看比賽的人，原來，六年級(jí)的三個(gè)班要在這里舉行一場(chǎng)團(tuán)體迎面接力賽。

各個(gè)班的隊(duì)員們都站在隊(duì)伍里，班主任老師教我們用田忌賽馬的方式：最慢的排在前面，最快的排在中間，比較快的排在后面。不一會(huì)兒，“嘟—”裁判把哨子吹響了。

我們班的林紫薇第一個(gè)沖向前方，跑過去時(shí)比別人慢了兩三步，這時(shí)我真著急，希望其他同學(xué)把那兩三步追回來，下一棒是何昊宇跑。何昊宇飛奔著把棒傳給了劉洋，劉洋個(gè)子高高的，腿也長(zhǎng)。她在我們啦啦隊(duì)的呼喊聲中把那兩三步追了回來，就在這時(shí)，保持領(lǐng)先位子的43班掉棒了，我們真高興，可42班的楊云飛似乎腳踩著風(fēng)火輪，超過了我們班的王主旺?！把?，差最后一棒了。”我叫了起來，暗暗地為我們班的聶建忠捏了把汗，就在這關(guān)鍵時(shí)刻，為42班傳棒的梁智宇被一塊小石頭拌倒了，摔了一跤?！耙?”我們歡呼起來，我們是冠軍!

廣播把這個(gè)消息播遍了整個(gè)操場(chǎng)：“六年級(jí)的接力賽結(jié)束了，獲勝的是小六44班，他們靠團(tuán)結(jié)的力量，取得迎面接力賽的勝利……”

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。”這個(gè)道理我在這次比賽中明白了。的確，只有與伙伴們同心協(xié)力地奮斗，才能取得成功。

春與冬的對(duì)話作文(篇6)

在一個(gè)寧靜的夜晚，我和月亮展開對(duì)話

月亮拉開了夜幕，露出她那冰清玉潔的身子?！霸铝?！”月亮想走似的退縮了一下.害羞的露出了身體，“月亮!我想和你談?wù)?”我說。

“那你想談什么?”月亮溫柔地說。

“你是人類心馳神往的地方，為什么你見到人類還這么害呢?”

“你們?nèi)祟惣偃绨l(fā)現(xiàn)了我在晚上說話，我一定不會(huì)像現(xiàn)在一樣自由安閑?！?/p>

“原來月亮也有煩惱啊!”

“那當(dāng)然，實(shí)在我也但愿人類搬到這里，但是你要知道月球上嚴(yán)峻缺乏水.空氣等。假如你們來到這里，我怕你們會(huì)不適應(yīng)或生病，我也是為你們著想?。　?/p>

“原來是這樣，你也看到了我們?nèi)祟愐呀?jīng)發(fā)明了宇宙飛船.火箭等等，而且我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你身上含有幾十種元素，很有開發(fā)價(jià)值，在不久的將來，你們一定會(huì)成為我們的第二個(gè)家園的?！?/p>

“那就太好了!我真心但愿更多的人來體驗(yàn)一下月球上的感覺。在月球上就算成績(jī)最差的跳高運(yùn)動(dòng)員只要輕輕一跳就會(huì)跳出六七米高；在月球上睡覺可以倒著睡；吃花生米一類的食品可以向魚兒覓食一樣，我真的但愿你們來到我的懷抱，陪我說說話!”

“我們也想，在不久的將來，我們一定會(huì)發(fā)明一種儀器或藥丸，只要用上他們，我們就能像在地球上一樣自由安閑的糊口?！?/p>

“只是你們來后，一定要愛護(hù)我們，不要破壞生態(tài)平衡，要節(jié)約能源，造福人類，我們才能更好地服務(wù)與人類。時(shí)間不早了，我要走了再見?！?/p>

我真但愿我們?nèi)祟愒缫簧苫钤谠虑蛏先ィミM(jìn)一步探索月球的奧秘。

春與冬的對(duì)話作文(篇7)

你是誰？

你是“紅于二月花”的霜葉嗎？你是深院緊鎖的“寂寞梧桐”嗎？你是“每逢佳節(jié)倍思親”的中秋嗎？你是“遍插茱萸少一人”的重九嗎？還是“孤標(biāo)傲世偕誰隱”的黃菊？或者“葉密千層秀，花開萬點(diǎn)黃”的月桂？

他們都是你，對(duì)嗎？

不回答也沒關(guān)系，因?yàn)槲蚁矚g的就是一個(gè)無言寂寞的你。也因?yàn)橄矚g你，所以我喜歡你的一切。

我喜歡你的眼睛，那么藍(lán)，那么純，那么幽遠(yuǎn)，它就鑲嵌在高高的天幕上，輕輕地閃動(dòng)。這份藍(lán)，少了冬的沉重；這份純少了春的繽紛，這份幽遠(yuǎn)少了夏的熱烈，可他卻比任何時(shí)候更能撼動(dòng)我的心魄，更能讓我為它癡迷。白云嗎？我知道它是你眼中的朦朧，當(dāng)朦朧化作沉沉的心事，秋雨就成為眼淚從你眼中落下。那時(shí)的你那么悲傷，那么惆悵，我無法讓你快樂，只好陪你一起難過?？墒悄阒绬幔磕憧奁蟮难劬Ω用髁?，更加清麗了，就像剛從溪水中沐浴而出的藍(lán)水晶一樣。

你知道流水像什么嗎？像你的發(fā)絲。在你這個(gè)季節(jié)里，水都是柔柔的，順順的，平靜得沒有一絲漣漪，偶爾調(diào)皮地溜進(jìn)你的懷抱，你總是微笑著接納這個(gè)小精靈。水格外清澈，映出你藍(lán)藍(lán)的眼睛，還有你美麗的容顏和金色的盛裝，這些都裝在它的心里，橫豎不說一句話，不讓你擔(dān)一點(diǎn)心。你的月，是明朗。在天上，籠罩著今夕的宮闕；在地上鋪灑出一地的清輝，讓人感嘆“月光如水水如天”，難怪東坡先生會(huì)疑惑“何似在人間”了。

你的風(fēng)，是清爽。我不喜歡春天的風(fēng)，太纏綿；也不喜歡夏天的風(fēng)，太熱烈；更不喜歡冬天的風(fēng)，太蕭瑟。惟獨(dú)喜歡你，因?yàn)槟愕那逅?，你的利落?/p>

秋，我知道你是誰了！

你就是長(zhǎng)亭古道邊的芳草，你就是尋常巷陌中的夕陽。

你就是潯陽江畔彈奏的凄凄琵琶，你就是寒山上傳來的裊裊鐘聲。

你就是梁祝墳上翩翩起舞的那對(duì)蝴蝶；你就是一溝御水中飄零的那片紅葉。

春與冬的對(duì)話作文(篇8)

小主人明明有許多玩具，但是他最喜歡的是那個(gè)布娃娃。

過了幾天，明明的姑姑給他買了一個(gè)新的玩具，叫變形金剛，從此以后明明不再喜歡布娃娃了，便把它扔進(jìn)玩具箱里。

一天夜里，明明在睡覺，忽然變形金剛站起來，跑到布娃娃身旁，驕傲的說：“老兄，你還是玩具嗎？瞧！身上都是灰，我看你呀，還是滾出這里吧１布娃娃說：“變形金剛，你不要驕傲，我和你一樣，都是主人的玩具，咱們無冤無仇，還是和睦相處吧１

變形金剛：“什么？你說咱倆一樣，別胡說?！?/p>

布娃娃不理它，只是在原地不動(dòng)。過了幾天，變形金剛的一只手掉下來，于是，明明把變形金剛也放進(jìn)玩具箱里，把渾身沾滿灰塵的布娃娃拿出來，用水洗干凈。變形剛被冷落在箱子里，傷心極了，后悔當(dāng)時(shí)不該嘲笑布娃娃，現(xiàn)在自己不也是這樣下場(chǎng)嗎？

變形金剛有了這次教訓(xùn)后，再也不驕傲了。

春與冬的對(duì)話作文(篇9)

各位家長(zhǎng)你們好：

（自我介紹省略不寫）近來，我聽到很多爸爸、媽媽們的言辭：那個(gè)小子，一天到晚挨我搗亂那個(gè)小鬼頭是挨我一天鬼頭日腦呢！其實(shí)說到這里我們先不說這些臺(tái)詞有多么陳舊，先問下大家，你們認(rèn)為自己的子女不是自己愛的結(jié)晶的請(qǐng)舉手示意一下。（行動(dòng)進(jìn)程忽略）一般在家庭中，孩子小時(shí)候很愛問我是從哪來的？中國(guó)父母都比較回避性問題說圣誕老人搞活動(dòng)送的小孩扭頭說：原來網(wǎng)上的精子卵子什么的都是騙人的，因?yàn)榘职?、媽媽最愛我，他們是不?huì)騙我的！其實(shí)這到底是家庭中缺乏最基本的交流的表現(xiàn)。人類的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)告訴我們一代人更比一代人早熟，80后比70后早熟，90后比80后早熟，00后比90后早熟，10后比00后早熟，將來更有20后，30后，40后而面對(duì)這種勢(shì)如破竹的生物發(fā)展趨勢(shì)，我們作為高級(jí)生物的交流更顯得尤為重要。

剛才大家都告訴我了，孩子是你們的愛的結(jié)晶對(duì)吧？如果您嘴上對(duì)于家教問題帶有怨言的話，我認(rèn)為您對(duì)愛的結(jié)晶這個(gè)詞理解不夠充分。什么是結(jié)晶？它是一個(gè)當(dāng)溫度、壓強(qiáng)、水份等等各方面均達(dá)到某一苛刻值時(shí)所形成的華麗的晶體化合物。這是怎樣的一個(gè)過程？它是一個(gè)修煉的過程，結(jié)晶要成熟靠的是修煉而不是養(yǎng)成。更別說這人了。我在中考前特別臨考前，每一次測(cè)驗(yàn)我都給我爸我媽一個(gè)信息：別放棄我，我還可以努力，我還有希望！雖然考前一個(gè)月已經(jīng)能知道中考的大概結(jié)果了，但我還要保持自信！為什么？因?yàn)檫@是對(duì)培養(yǎng)我這顆結(jié)晶的兩大功臣，一個(gè)我爸一個(gè)我媽，我所能給予的最大尊敬。當(dāng)然了，這歸根到底是他們一直堅(jiān)持的對(duì)我的支持，如果當(dāng)時(shí)他們你也就這點(diǎn)分了，別再賣命了！那么我可能500分都上不去，為什么？十幾年了，他們一直都是我堅(jiān)固的最最安穩(wěn)的靠山，沒有他們的支持我如何才能一步一步結(jié)晶結(jié)到今天這個(gè)上臺(tái)的水準(zhǔn)？我們班個(gè)個(gè)都是能人英才，只是在高頻率的生活節(jié)奏中難免顯得光輝慘淡罷了。比如王澤霖，他的表演才華絕對(duì)是我們班很多人都攀比不上的，我和他參演過學(xué)校的小品，我親眼目睹的。再有毛嘉巍，有點(diǎn)靦腆哈但是我和他說什么，他都認(rèn)認(rèn)真真的不遮掩的回答我，很真誠(chéng)??！你在他跟前不用防啊！還有就是我們的班長(zhǎng)楊秋宇，我們常和他開玩笑說班長(zhǎng)的肌肉像城墻垛子一樣堅(jiān)實(shí)！他在班上影響力，號(hào)召力都遠(yuǎn)在我之上，如果我去接替他的職位沒準(zhǔn)班上要開party啦！我們也有很多巾幗！張文潔，能自己寫歌啊！這個(gè)很了不得的啦！我是望塵莫及。她就是那渺茫中的一顆星啊對(duì)于我而言。還有蔡瑤，絕對(duì)的女強(qiáng)人啊！工作負(fù)責(zé)，為人率真，我很喜歡的丫頭，當(dāng)然我周圍的每一個(gè)人我都喜歡，因?yàn)樗麄兏鱾€(gè)有且絕對(duì)有才華而且在我之上。再有何百惠典型的時(shí)尚女郎??！因?yàn)槲也幌矚g什么歐萊雅之類的東西，在周圍有那么一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻走在你的時(shí)尚前面，我肯定是另眼相看，即使曾經(jīng)她以土為名義看扁了我很長(zhǎng)時(shí)間，但后來我說交個(gè)朋友吧！她回復(fù)當(dāng)然可以一豎一點(diǎn)，到底是很高興的，有朋友總不是壞事嘛！再說她這個(gè)朋友也不差。我能舉的這些例子也只是我周圍人身上閃光點(diǎn)的一部份，如果我要把全班61個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)全部每個(gè)都說盡的話，那我得活的夠長(zhǎng)，您說是吧？

反正也就半個(gè)學(xué)期了，我們的爸爸、媽媽們呢和我的同學(xué)們大家坐下來一起分析形勢(shì)、評(píng)估評(píng)估后期發(fā)展，如果沒有平臺(tái)的話學(xué)學(xué)我們家吧，到飯桌上，把想說的一口氣說完，心態(tài)也表了，飯也吃了，一舉兩得嘛！

我們?cè)谶@里作個(gè)口頭約定吧！在爸爸、媽媽們和我的同學(xué)們談話過程中呢雙方不生氣，不放棄，要和氣。就像我奶奶說的人把心靜下來，就可以什么都不用怕啦！到底是要分班了，別等了，趁早把該交待的交待清楚了，才能全程無憂。我們數(shù)學(xué)老師說的好：你還等什么？有什么好等的？沒的時(shí)間給你等了！

我們身后都有家庭，為了家庭的明天，更為了我們這幫這一代的明天，都好好溝通溝通吧！當(dāng)然了，我們這幫小鬼，也是同樣地在努力如何同成年人更好的進(jìn)行溝通，所以我們彼此共同進(jìn)步，一起努力。

謝謝大家！

春與冬的對(duì)話作文(篇10)

初冬的傍晚，陣陣寒風(fēng)滑過肌膚如刀刃在皮膚上游走，喜歡慵懶的躺在床上，抱起床頭上的《資治通鑒》細(xì)細(xì)品讀。今天到哪了？是垓下之戰(zhàn)。我的思緒也回到了2000年前……

此時(shí)的楚軍陣營(yíng)到處是受傷的士兵，個(gè)個(gè)毫無斗志。疾風(fēng)撫過臉頰，冷徹；望蒼天，夕陽殘掛，略惆悵。此時(shí)漢軍已將楚軍陣營(yíng)圍的像鐵桶一般，天下大勢(shì)已定。驀然回首，一位將軍站在我的身后，他的雙眸盯著遠(yuǎn)方的漢軍陣營(yíng)，流露出一絲無奈，長(zhǎng)嘆一口氣，轉(zhuǎn)身入賬。

“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈可何？”在帳內(nèi)虞姬的曼妙舞姿中吟下這首千古名詩。美人在旁，四目以對(duì)，無言；霸王啊霸王，你是對(duì)今日對(duì)無奈還是對(duì)明日決戰(zhàn)的必死決心？

長(zhǎng)劍在手，馳騁華夏，是你一生的夙愿。巨鹿一戰(zhàn)大敗章邯，從此將軍威名揚(yáng)天下！終于攻入秦關(guān)，自此，百二秦關(guān)終屬楚。天下剛剛平定，你似乎忘了秦二世亡國(guó)的原因，將昔日的的英雄霸氣化作無限柔情，陪伴虞姬不離不棄，可嘆；鴻門一宴終因你的優(yōu)柔寡斷埋下禍根，可惜；滅亡秦室，天下盡知你殺戮無辜，可悲！

帝王之爭(zhēng)正巧然進(jìn)行，你卻毫不知情，又或許你根本沒將他放入眼中。鴻門之后，他禮賢下士，廣絡(luò)人才，你孤傲清高，剛愎自用。不可否認(rèn)，你勇力過人，但缺乏文治，有爭(zhēng)天下之欲，卻無治世之才。你終只能是一個(gè)梟雄。

走出帳外，望著從經(jīng)威震天下的楚軍士兵落得今天這副模樣，我清楚的看到一滴英雄淚在你的雙眸中?？缟砩像R，你依然是那個(gè)令敵軍膽寒的西楚霸王！

烏江邊上，你望著滿地將士的累累冷骨，愛人的血淚噴涌，終使你無言面對(duì)江東父老。渡過烏江亦可稱王了此余生，你雖知"江東弟子多才俊”，但“豈肯為君卷土來？"望著敵人強(qiáng)大精神向自己走來，你仰天長(zhǎng)笑，長(zhǎng)劍出鞘，鮮血噴薄而出，你毅然用死亡詮釋了你頂天立地的男兒本色。

放下書，早以涕泗橫流，書雖厚但遮不住那驚天動(dòng)地的壯闊之美。窗外夕西下，只留下一抹紅。

春與冬的對(duì)話作文(篇11)

七夕就要到了，他情不自禁的給她發(fā)了條短信：

他：“星期二是七夕了吧？”

她： “是嗎？不記得老歷”。

他： “應(yīng)該是的”。

她： “那你準(zhǔn)備怎么過？"

他："嘿嘿，你猜“。

她：”猜不到”。

他：“笨，我想打飛的過來"。

她：“不要"。

他：“啊哈，天上的人尚能相見，地上的人卻萬水千山"。

她："纖云弄巧?？达w星傳恨 ,銀漢迢迢暗渡 "。

他："金鳳玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)”。

她：“柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路！”

他：“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮！ “

她：”秦觀的這首詞，不知道引多少人共鳴呢。你寫一篇文吧，發(fā)在空間，寫真實(shí)的心情，你愿意嗎？”

他：“寫什么？寫‘草際鳴蛩，驚落梧桐，正人間、天上愁濃”的幽思？還是'在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝'的 誓言？或者是'天長(zhǎng)地久有盡時(shí)，此恨綿綿無絕期！'的長(zhǎng)嘆?"

她：“什么心情都可以， 是你內(nèi)心的真實(shí)感受，對(duì)你所愛的人的，你自己的，對(duì)人生的等等，你敢寫嗎？”

他："哈哈，有什么不敢的？我問你中國(guó)的七月七和西方的二月十四有什么區(qū)別“？

她： ” 前者屬于永恒，后者只屬于情的一種“。

他：”正確，加十分。七夕首先表達(dá)的勇敢、沖破天條禁規(guī)不嫌人間貧苦的精神；然后是不離不棄、白頭偕老、忠貞不渝，恪守對(duì)愛的承諾,是長(zhǎng)相思長(zhǎng)相守; 而二月十四只是談情說愛， 是個(gè)沒有結(jié)局的感情，甚至可以說是短暫的、死亡的“。

她：“怎么說死亡的"?

他：”二月十四西方故事中的男女沒有組成家庭就死亡了”。

她：“都有情，歸屬不同。這世界，你想要的是什么？”

他：“肯定是七月七呀，忠誠(chéng)的愛情!”

她：“都說有情人終成眷屬，可銀河岸還是隔開了天上人間真愛的相守?；蛟S只有經(jīng)歷了悲歡離合，才能成就經(jīng)典佳話“。

他：” 紅塵里的`愛不是童話，更不是小說，那些曾經(jīng)純凈的愛之花，有時(shí)接觸到俗世的風(fēng)雨后，會(huì)一片又一片的悄然飄落，落地成泥?！?/p>

她：“唉，歲月的長(zhǎng)風(fēng)，如何能詮釋人間真情的浪漫唯美？如何能解說路上的聚散兩依？究竟會(huì)有多少曾經(jīng)的愛恨情愁留存于心底？究竟要有多深的緣分才能相伴走到夕陽西下？”

他：“塵世里的郁抑煩憂，幽怨地落在滄桑心田里，落在眼角眉梢上。落在看似輕松的文字中”。

她：“人其實(shí)是矛盾的，有些事親身經(jīng)歷后縈繞于心且揮之不去，方能體會(huì)其中的真正內(nèi)涵，五味雜陳只有自己知道”

他：”那你準(zhǔn)備怎么過明天的七夕？”。

她：“跟平時(shí)一樣過”。

他：“不想和愛人一道”？

她：“總有一天會(huì)，我一直想過自己想過的全新生活，想讓自己完全蛻變，想讓自己完美轉(zhuǎn)身”。

他：“彩蝶的破繭而出就是她霓裳飛舞的開始，你的勇敢蛻變是美好幸福的更新”。

——看了以上對(duì)話后，我要說：

七夕，以她千古絕唱的美麗傳說告訴了我們這樣一個(gè)真理：愛——需要勇氣，愛需要付出，愛需要呵護(hù)，愛需要爭(zhēng)??！更需要?jiǎng)?chuàng)造！——愛也需要恒久的忍耐！

春與冬的對(duì)話作文(篇12)

時(shí)光白叟告訴我，要珍惜現(xiàn)在，掌握未來

——題記

我的糊口很頹廢，整天無所事事，不知道要干什么，傍晚，我走在公園的石路上，忽然，一束毫光向周圍發(fā)披發(fā)，面前多了一個(gè)白叟，那白叟見我，便上前與我說話：“孩子，我是時(shí)光白叟，我可以實(shí)現(xiàn)你的一個(gè)愿望！”我望向白叟，驚疑的說道：“是嗎？真的可以實(shí)現(xiàn)我的愿望了”白叟笑笑道：“是的，不外有個(gè)前提，那就是要幫助貧困的人?！蔽宜斓脑试S：“好！我的愿望是做一個(gè)有錢的人！”說完，面前的場(chǎng)景就一變，大屋子、汽車、樣樣都有，我開心極了，跑進(jìn)去左看右摸摸，這一過便過十幾天我徹底得陷溺在有錢人的糊口里，吧要幫助平困地人拋到腦后去了，一天，門外來了一個(gè)穿戴襤褸衣服的乞丐，來討吃的，我見狀，便嫌惡地看了他一眼，便叫人給趕了出去，此時(shí)場(chǎng)景卻忽然一變，我又回到了原來那樣子，我驚呼！在尋找那大屋子、汽車，忽然那個(gè)白叟家泛起了，我跑到白叟家那去，說道：“那座大屋子，汽車呢？它們?nèi)ツ膬毫恕?？白叟家說道：“孩子，這十幾天的有錢人的糊口還不錯(cuò)吧！可這些終究是一場(chǎng)夢(mèng)，并不是真實(shí)的，要想當(dāng)有錢人并不是不可以，但是要自己去打拼，只有自己打拼出來的才是真的，否則，一起都是浮云?。　甭犕赀@些話，我恍然大悟，心想：是啊！這世上哪有不勞而獲的事情??！等我回過神想問問白叟家時(shí)，那白叟不知所蹤。

我下定決心，珍惜現(xiàn)在，掌握未來，以至于多年以后真正的成為了有錢人，珍惜現(xiàn)在所擁有的，掌握未來所沒有的。

時(shí)光白叟告訴我，自己的一切要靠自己去打拼，更要珍惜現(xiàn)在，掌握未來！

春與冬的對(duì)話作文(篇13)

時(shí)間在一呼一吸中流淌，未來是捉摸不定的，但并不是虛無縹緲的，正如那宜人的芳香，在你并不在意時(shí)，她，悄然而至。

——題記

未來是荷

未來并沒有我們想象中的遙遠(yuǎn)，下一分，下一刻，亦為未來。我們并不需恐懼，未來是美好的，是朝氣蓬勃的，正如那“出淤泥而不染的荷，挺拔如枳，亭亭玉立，芳香雖不濃郁，卻宜人，卻醉心，未來之美好，亦是如此。

未來是墨

美好的未來并不是唾手可得的，她需要奮斗，需要搏擊！古往今來，試問哪一位書法大師若不是歷經(jīng)數(shù)不勝數(shù)的苦難，揮毫間，怎能品得他們各自人生之味？未來亦是如此，若未有我們昨日與今日艱苦卓絕的奮斗，哪來明日如此燦爛的未來？未來是建在昨日與今日奮斗上的輝煌！墨香縈繞，雖清寂冷漠，但亦為我們所向往。

未來需心

太史公曰：《詩》有之：高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之。未來雖令我們向往，但決不可一蹴而就，需用心，心會(huì)聆聽到未來的腳步，心會(huì)與未來溝通，心會(huì)告訴你，她，來了。沒錯(cuò)，心是我們與未來溝通的橋梁，靜下心來，用心交流，保持初心。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，初心，能夠幫助你找回本真的自己，在去往未來的道路上，繼續(xù)前行。

未來需醒

未來雖是美好的，但我們并不能盲目去尋找。“醒”，是以冷靜去看待未來，世界都在發(fā)展，高科技在逐步滲入人們的生活，但傳統(tǒng)的文化正在逐步消逝，歡聲笑語消失殆盡，取而代之的是如死灰般的寂靜。每至此時(shí)，我的心就隱隱作痛，未來，不僅需心，更需醒。

心的溝通與理智相伴同行，與未來溝通，便是與心溝通，保持初心，不忘使命，理智前行。未來就亦能如那緩緩綻放的墨荷，在人生的前方傾吐著墨的芬芳，歷久彌新，久久不散。時(shí)間對(duì)每一個(gè)人都是公平的，未來，是你不可抗拒的，正如你無法改變那花開花落一樣。靜心，用心靈與未來溝通，聆聽未來的呢喃細(xì)語，用理智與踏實(shí)在今日艱苦奮斗，換回未來一個(gè)完美的`開場(chǎng)。

不忘初心，理智向前，用美好的心靈與美好的未來溝通，擁有充實(shí)美好的未來，雖不可大放光彩，因我曾努力過，足矣。

春與冬的對(duì)話作文(篇14)

杞人憂天不可笑，憂天，人類才可以自救。

今日我與地球伯伯進(jìn)行了一次深入的對(duì)話。

我：伯伯為什么愁眉不展、淚流滿面哪？

地球：孩子，現(xiàn)在你看到的天，已經(jīng)不是當(dāng)年的那個(gè)天空了?，F(xiàn)代文明已經(jīng)將他破壞的體無完膚了?！皟蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的那種顏色不再有了

我：天空不再清澈和湛藍(lán)，那么高山和大?？梢孕颐庥陔y吧？

地球：孩子，你太天真了。人類對(duì)環(huán)境的污染，已經(jīng)無處不在了。珠峰的雪樣中含汞含錳；大西洋海底有鉛、鉻沉積；南極企鵝的體內(nèi)含苯；北極煙霧的酸度加濃。老虎的種類銳減；全球氣候變暖(我現(xiàn)在整天處在低燒狀態(tài))；你們?nèi)祟惖目茖W(xué)家預(yù)測(cè)說，到2050年，全球氣溫將比現(xiàn)在高0。5度。生活在我懷抱里的許多孩子將會(huì)消失、滅絕。

我：啊！地球伯伯，那我們?nèi)祟惸模?/p>

地球：唉！人類本來是我最鐘愛的孩子?？墒翘澬牧?。不肯和其他的動(dòng)植物和睦相處，不僅害了其他生物，身他們無處安身，自己也自食苦果了。由于環(huán)境污染嚴(yán)重，現(xiàn)在地球上每天有400萬人患上各種環(huán)境疾病。

我：哎呀！那可該怎么辦？我們不能坐以待斃呀！地球伯伯，你告訴我，到底怎樣才能拯救地球，拯救我們?nèi)祟惸模?/p>

地球：孩子，其實(shí)你們明白該怎樣做。

我：對(duì)呀！我們?nèi)祟愒缇陀行┯凶R(shí)之士呼吁：保護(hù)地球、保護(hù)我們的生存環(huán)境、和其他生物和諧共處。只是，還有一些人總是認(rèn)識(shí)不到，事情已經(jīng)到了刻不容緩的地步?，F(xiàn)在就讓我們?cè)诖撕粲酰鹤尩厍虿謴?fù)青春吧！

春與冬的對(duì)話作文(篇15)

一年有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，所以就有春風(fēng)、夏風(fēng)、秋風(fēng)、冬風(fēng)四種風(fēng)。人們很喜歡描寫春風(fēng)和冬風(fēng)，所以描寫春風(fēng)和冬風(fēng)的詞語就有許多許多。

人們往往都說春風(fēng)是暖和而舒適的，是輕柔的，說春風(fēng)像慈母的手扶摸著大地，扶摸著大地上的萬物，讓它自由自在的翩翩起舞，春風(fēng)可以讓大地上的萬物蘇醒，可以讓人們看見五彩繽紛的花朵，所以人們都很喜歡春風(fēng)。

人們卻不喜歡冬風(fēng)，說冬風(fēng)是寒冷而粗獷的。說冬風(fēng)是一個(gè)刁蠻的人，他無情的吹著大地，把大地上的萬物都吹得枯萎了，冬風(fēng)吹得大地上的萬物都冬眠了，大地上看不見五彩繽紛的花朵和青青的小草，所以人們都不喜歡冬風(fēng)。

人們都不了解冬風(fēng)的一片苦心，都說是冬風(fēng)帶走了那些美麗的大地，所以冬風(fēng)愁眉苦臉。

又一年的季節(jié)交替，冬風(fēng)遇見了春風(fēng)，因?yàn)橐恳荒甑亩竞痛杭窘惶鏁r(shí)，冬風(fēng)與春風(fēng)才會(huì)見面。所以他們特別高興見到了對(duì)方。春風(fēng)看見冬風(fēng)愁眉苦臉，就問他發(fā)生了什么事。冬風(fēng)說：“人類都在怪我?guī)ё吡宋宀世_紛的花朵，青青的小草和溫暖的天氣。所以他們都不喜歡我而喜歡你?！贝猴L(fēng)說：“怎么會(huì)呢？雖然我給人類帶去了五彩繽紛的花朵和青青的小草，給大地帶去了綠衣裳和溫暖的天氣，但那也有你的功勞啊!是你讓大地的萬物在冬天進(jìn)行冬眠，還給大地帶去了白衣裳，這樣等我到來時(shí)，花朵才會(huì)更鮮艷，小草才會(huì)更青翠，大地才會(huì)更碧綠，人們才會(huì)興高采烈的歡迎我。所以你也有功勞！人類是會(huì)理解你的?！?/p>

冬風(fēng)聽了春風(fēng)的話后特別高興，揮揮手跟春風(fēng)說了聲再見，便悄然消失了。

其實(shí)，世界上的萬事萬物都如春風(fēng)與冬風(fēng)一樣。相互之間有著密不可分的內(nèi)在聯(lián)系，正如古語所云“禍兮福所依，福兮禍所伏。”所以我們不應(yīng)用一樣的眼光去看你所不喜歡的人或事，也許就在幾輕視的同時(shí)，也失去了你對(duì)人或事的正確認(rèn)識(shí)與了解。親愛的朋友?。∽屛覀冇帽孀C的思維去對(duì)待周圍的一切吧！相信你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么的精彩。

與你對(duì)話作文

我們通過深入理解和細(xì)致的拼湊為您呈現(xiàn)這篇“與你對(duì)話作文”。作文是語文學(xué)科中最好的自我表達(dá)和彰顯個(gè)性的方式，作文是作者情感的展示和傳遞。最真實(shí)的內(nèi)心想法可以借助作文來表達(dá)。下面的信息只是提供參考請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀！

與你對(duì)話作文 篇1

一天中午，陽光明媚。十字路口發(fā)生了車禍警察趕到了事故現(xiàn)場(chǎng)處理事故。車堵成了長(zhǎng)龍，一位司機(jī)與車和路展開了一場(chǎng)對(duì)話。

汽車司機(jī)們使勁的按著喇叭嘀、嘀——這路堵得還讓不讓人活了。這路修的不夠?qū)挘B車都開不了了。路發(fā)話了：“汽車日益增多，怎么能怪我門路呢！修得再寬也不夠你們?nèi)祟愰_著無比大的汽車”在馬路上肆意的亂闖。人類又開始指責(zé)汽車：“都怪你汽車，長(zhǎng)這么大干嘛？！”汽車氣不過對(duì)人說：“要不是你們要舒適，我們干么呀這么大！”人類一時(shí)想不出來說什么就開始亂罵一通：“你們這些狗東西怎么這樣忘恩負(fù)義，我們?cè)炝四銈?，你們卻來反嘴。說到狗，狗都比你們好它是人們最忠實(shí)的朋友。而你們呢！”車與路對(duì)著人教訓(xùn)了起來：“不說你沒有理由了！被我們的話說對(duì)了！你們?nèi)祟愔粫?huì)責(zé)備一些你們?cè)熘坝X得有用的東西。造完之后處處挑煉?！睘樽约旱乃接麃碚医杩?。說完車與路都將人類扔在了泥土路上，人類回到了以前鳥語花香的生活。

人們感慨還是以前的生活好呀！空氣是那么清新！人們是多么的健康！與車禍說再見吧！

與你對(duì)話作文 篇2

遠(yuǎn)而近視之，可尋其轱轆之轍跡；臨河聽水之音，方知海之鼓浪息息。久燈下，繕稿敲木，星晨天宇。偶有一鳥飛窗，聽其啜米奇異；且一驚，去燃燈賦一詩罷了。

眼珠子裝飾黑夜，天物昏睡了億年。

死寂荒野，隨有三類人；居于一山之村子。

巨獸怪人：黑石為雨，手觸天穹，燒人骨為煙飲，吸陽血補(bǔ)黑色勢(shì)力。

村口黑霧妖術(shù)，它是巨獸怪人暴力的殘忍，雙腳劃破泥土皮膚，萬條的淚成河。

我要把鳥的飛行筑成東流入海的泥河靈骨。

這夜夜都有，我們擠盡青綠，還能有一根草的枯骨；

在巨獸的腳下，喘息一口，喘息一口吧；

這樣就能在牙齒上寄存。

歷史破城的屈辱，我們?cè)谫量艿牡断?，忍一忍，不還是有個(gè)頭顱。

我只是發(fā)水懲治不尊“王虎的異類，竊走幾個(gè)人肉餡餅饅頭。

佝僂人說：體形太大，我們站不起來；種子太小，又沒有用途。

于是，鳥人把種子撒在土地，生長(zhǎng)出了無數(shù)的生存之根微小的生命草綠。

巨獸怪人大叫，決戰(zhàn)，決戰(zhàn)。

喊聲由強(qiáng)而漸弱，漸弱。巨獸怪人的腳掌讓草綠的生存之根刺穿而過。

隨著聲音的漸弱，巨獸怪人下沉，下沉到泥土下面去了。

佝僂人的人，至今骨頭彎曲著，尋一根樹枝蕩著，蕩著遠(yuǎn)古猿人的身影。

鳥人：在天穹星光記憶的河面，舉著勇氣的翅膀，尋覓天物軌道的本源?；鹦抢?，有沒有一個(gè)同類的語言？

久燈下，繕稿敲木，星晨天宇。偶有一鳥飛窗，聽其啜米奇異；我的燈紙，離奇一段關(guān)于鳥人的故事。且記，且寫，且夢(mèng)中奇遇去了。

與你對(duì)話作文 篇3

今天，唐老師借我班開展教學(xué)觀摩活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容是探索調(diào)味料。我把孩子們帶到活動(dòng)室，我察覺到被我拉著手的果果小心地瞥了一眼活動(dòng)室里的老師們，又抬頭看了看我，抿了一下嘴唇。果果的這個(gè)表情我經(jīng)常見到，這個(gè)靦腆的小姑娘有一雙會(huì)說話的眼睛，我明白當(dāng)時(shí)她有些緊張，我輕握了一下果果的手，示意她別緊張。她抬頭對(duì)我笑笑，表明已收到我的訊息。

活動(dòng)開始了，唐老師向孩子們提了第一個(gè)問題，果果是第三個(gè)被請(qǐng)到回答問題的`。唐老師說：“不錯(cuò)，這個(gè)答案已經(jīng)有小朋友說過了，有誰能說得跟他們不一樣呢?”果果邊坐下來邊用眼睛尋找我。很明顯，她的眼神里有一些失落。我對(duì)她笑了一下，并點(diǎn)了點(diǎn)頭，以示鼓勵(lì)。果果是個(gè)心思細(xì)膩、極其敏感而又不輕易表達(dá)的孩子。在這個(gè)時(shí)候，她需要我這個(gè)與她比較親密的老師給她以鼓勵(lì)。

在后面的活動(dòng)中，果果雖然聽得很認(rèn)真，但不再舉手發(fā)言。這時(shí)，我便主動(dòng)與她進(jìn)行眼神的交流，示意她很棒，不要有顧慮。這時(shí)，唐老師又提問了，別的孩子都爭(zhēng)著舉手。只見果果咬著嘴唇，把手舉起又放下。我明白，她還是有點(diǎn)膽怯。我又一次與她進(jìn)行眼神交流，示意她不要怕。隨即她緩緩地舉起了手。唐老師請(qǐng)到了她。她輕聲地回答完老師的問題后，又用眼睛找到了我。我沖她作了一個(gè)勝利的手勢(shì)，還做了一個(gè)頑皮的表情。果果的情緒就在這一刻變得輕松了一些。

孩子們進(jìn)入了操作環(huán)節(jié)，每當(dāng)遇到困難和問題時(shí)，果果還是會(huì)與我進(jìn)行眼神交流?；顒?dòng)最后，唐老師問孩子們：“你們自己拌的菜好不好吃?”有個(gè)孩子說菜有點(diǎn)成。唐老師又問：“那有什么辦法可以把菜變淡一些呢?”孩子們有的說加醋，有的說加糖。這時(shí)果果大聲說：“成了可以再加點(diǎn)菜啊?！碧评蠋熆隙怂骸罢f得真好，我們可以再加一點(diǎn)沒有放調(diào)料的菜進(jìn)去?！惫椴蛔越匦α?，自信地看了我一眼。我對(duì)果果眨了一下眼睛，又向她伸出了大拇指。

敏感的孩子往往容易產(chǎn)生情緒波動(dòng)，如果我們仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的情緒變化與教師的態(tài)度有很大的關(guān)系。因此，我們要善于以有效的方式和孩子交流，給予鼓勵(lì)和支持，以幫助他們適時(shí)獲得積極的情緒體驗(yàn)。

與你對(duì)話作文 篇4

媽媽，你是最關(guān)心我的人。今天，我想和你說說心里話。

記得有一次，我晚上發(fā)燒，你就把我送到了醫(yī)院。那時(shí)我還小，我在你背后哭個(gè)不停。我依稀記得那天的晚上，如果沒有路燈的照耀，可能我們就會(huì)被困在那里了。你把我抱上單車的后座，連夜把我送到了醫(yī)院，我看到你的頭上冒出了一顆顆焦急的`汗珠。

到了醫(yī)院，你聽到醫(yī)生說：吃點(diǎn)退燒藥，過幾天就好了。你才真正放下心來，你擦了擦額頭的汗水，拖著疲憊的身軀帶我回家。

清晨，我搖頭晃腦地伸了個(gè)懶腰起床了。發(fā)現(xiàn)你還在我的旁邊呼呼大睡，但我驚奇的發(fā)現(xiàn)，你頭上起了一個(gè)紅色的大包，后來我才知道，原來為了照顧我，忙的暈頭轉(zhuǎn)向，一不小心頭就撞到墻壁上。

媽媽，我想對(duì)您說：“媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不要把什么事情都往自己身上靠，我也可以為你分擔(dān)一些的，感謝您對(duì)我的辛勤付出，我愛你，媽媽!”

與你對(duì)話作文 篇5

今晚，等母親、姐姐和女兒睡覺之后，我靜靜地打開電腦，與自己對(duì)話。

好久沒有非常舒坦地與人交流了。

到了我們這個(gè)年齡，一是不能敷衍工作，無論別人對(duì)工作如何認(rèn)識(shí)和議論，我只有洗耳恭聽，因?yàn)樽约杭炔皇菃挝坏念I(lǐng)導(dǎo)，也不是她們的親人，她們是否尊重老護(hù)士，隨她們的意愿，當(dāng)需要我的時(shí)候，我當(dāng)盡力而為。二是不能忽視家庭，上有八十多歲的老人，下有未成年成家的小孩，不僅要好好對(duì)待自己，還要照顧好家人。無論事情多么繁瑣，多么沒有意義，該做的'事情，還是要按時(shí)完成，不能今天推明天，明天再等后天。

我也想每天輕松地過日子，可是我想起自己走過的路、做過的事，總不能半途而廢。好不容易碰上了讀高中的機(jī)會(huì)，母親經(jīng)常從十多公里的家鄉(xiāng)擔(dān)米送錢鼓勵(lì)我上進(jìn)，幸虧應(yīng)屆考試進(jìn)了衛(wèi)校，從此成了吃國(guó)家糧的人。好不容易考上了高護(hù)班，女兒才兩歲多，我就“拋棄”她，去脫產(chǎn)讀書，七十多歲的王婆婆、伯父和班主任莊老師對(duì)我恩重于山，我如魚得水在職工大學(xué)得到了良好教育，從此更加愛上護(hù)理事業(yè)。好不容易從小區(qū)醫(yī)院調(diào)進(jìn)縣級(jí)醫(yī)院，又好不容易自學(xué)、一步步晉級(jí)……

當(dāng)我四十多歲與同齡護(hù)士享受“照顧”，背起了籃子，像后勤人員一樣跑東跑西，供應(yīng)藥品及器械，我突然感到了失落，因?yàn)槲也荒茉倬o密圍繞在病人身邊，為他們打針，為他們做健康教育，我也不能把我的臨床經(jīng)驗(yàn)隨時(shí)傳授給年輕護(hù)士。從小學(xué)到讀高中、中專、大專及自學(xué)本科，直到于今，雖然工作太忙，學(xué)習(xí)是斷斷續(xù)續(xù)，我還是舍不得肚里那些知識(shí)就這樣白白流失。好不容易有了上網(wǎng)的機(jī)會(huì)，我專心致志地想發(fā)揮余熱，可是事與愿違，上網(wǎng)的護(hù)士姐妹越來越少，越來越覺得沒有興趣。我只是一名基層老護(hù)士，再大的能耐也只有那么一點(diǎn)點(diǎn)火焰。沒有同行的支持和共同努力，我這微弱的火焰就會(huì)隨時(shí)熄滅。

是堅(jiān)持還是放棄？我徘徊了多少次，又吶喊了多少回，有誰愿與我一路同行，堅(jiān)持到底？

一路坎坷，一路謳歌，我改變不了他人，唯有改變自己。

不再彷徨，不再吶喊，我要用有限的精力繼續(xù)爬行，奮斗不息！

與你對(duì)話作文 篇6

夏天，火辣辣的太陽炙烤著大地，人搖著蒲扇，紛紛在人行道上散步?！鞍?，我這輛從北京跑來的車子，已經(jīng)有十小時(shí)沒有休息了，啊呀，真想休息一會(huì)。”車疲憊地說。剛說完，車竟不知不覺地開到了人行道上瞇了一會(huì)兒，它那里知道，自己的腳（車輪）壓住了人的腳，這下子可闖大禍了。

人看見了，紛紛指責(zé)它，可它還在呼呼大睡呢。終于，人忍不住大吼一聲：“你憑什么這樣！霸占地盤不說，還踩我的腳，還不快承擔(dān)責(zé)任！”這下可把車弄醒了，他先打了一個(gè)哈欠，隨即又從窗戶里扔出了一個(gè)飲料瓶?jī)?，剛想“高抬貴腳”時(shí)，路發(fā)話了：“哦，不！好痛！車呀車，你不僅踩人的腳，還扔出飲料，打我的臉，真沒禮貌！”車聽了，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，連忙用臂膀（車門）把人放進(jìn)車?yán)?，帶他去醫(yī)院，并把飲料瓶撿起來，扔進(jìn)垃圾箱，紅著臉跑回了家。

路想：要是我再寬一點(diǎn)兒，車就不就又停車位了嗎？它增加了飯量，很快就變得很寬了。

而車呢，意識(shí)到自己不能疲勞駕駛時(shí)，不能扔車窗垃圾，改正了錯(cuò)誤，并給自己裝上了翅膀，在空中飛翔到達(dá)目的地，累了就能快速飛回家了，空陸兩用車可真不錯(cuò)。

路變寬了，車飛起來了，但人卻冷清了，他請(qǐng)汽車除了在人流高峰時(shí)期飛，其他時(shí)間都能陪他多說說話，聊聊天，車爽快地答應(yīng)了。

從此，車一直遵守交通法規(guī)，快樂地行駛在路上，而路呢，給車多留了一些停車位，讓他們快樂地生活。人、車和路再也沒有矛盾，成了好朋友。

與你對(duì)話作文 篇7

有一種精神，在死亡面前顯得異常的堅(jiān)強(qiáng)倔強(qiáng);有一種精神，在災(zāi)難來臨時(shí)才能越發(fā)顯出它的偉大。

很多人在死亡面前都會(huì)前所未有的恐怖甚至是懦弱，但是她卻沒有。她所乘坐的航班遭到了歹徒的劫持，而她作為一名飛機(jī)上的服務(wù)員在給地面撥通電話時(shí)卻顯得異常的冷靜。

在接線員的詢問下，她首先說明了飛機(jī)的航班次，講明遇到的情況，最后報(bào)清劫持者的座位編號(hào)。沉著鎮(zhèn)定，思維清晰敏捷，無一絲的慌張。在當(dāng)接線員為她的冷靜而心生敬佩時(shí)，飛機(jī)撞上了商貿(mào)大樓，她與飛機(jī)上的乘客無一幸免，但是她面對(duì)死亡時(shí)的大無畏精神卻震撼了在場(chǎng)的第一位人。

也許當(dāng)接線員習(xí)慣性的拿起那個(gè)電話時(shí)，并沒有改變這班飛機(jī)的命運(yùn)，但是卻見證了她的偉大，她恪守自己的職責(zé)，機(jī)智理性的智慧。更何況當(dāng)時(shí)她清楚地知道，自己將決定的不只是自己一個(gè)人的性命，而是這整個(gè)飛機(jī)上的人的命運(yùn)。在重大的使命和災(zāi)難降臨時(shí)，她沒有哭泣著對(duì)電話那頭求救，沒有哽咽著說不出一句話，她只是淡淡地與接線員展開了一段不平凡卻蘊(yùn)意深刻的對(duì)話。她知道獲救的可能性微乎其微，但她在撥通電話的那一刻絲毫沒有猶豫，因?yàn)樗嘈牛幢阆Ｍ粫?huì)降臨，但這些是自己必須要去做的。

生活中有很多事物比死亡好多了，我們有時(shí)不自覺地夸大了那些困難，覺得那是一個(gè)個(gè)不折不扣的“災(zāi)難”。但是我們?nèi)粲辛斯适轮兴哪欠N勇氣，很多事情便能迎刃而解。是啊，世界上比死亡更美好的事情太多了，所以遇到無法解決的困難時(shí)，不妨樂觀地想想：只要活著，就有希望。

與你對(duì)話作文 篇8

和自己的對(duì)話，就從聽一首《童話》開始。已經(jīng)不記得多久沒有好好照照鏡子了，每天都是湊湊合合的過，年紀(jì)越大，越發(fā)活成了人們常說的“油膩中年人”。其實(shí)每天也沒有什么繁重的勞作，雖然做不到所謂體面的生活，起碼不能再多幾分消沉了。

昨天看一篇季羨林老先生的文章：“對(duì)世界上絕大多數(shù)人來說，人生一無意義，二無價(jià)值?！蓖胖甑睦先耍馨l(fā)出這樣的感慨，實(shí)在是發(fā)自肺腑?？尚Φ氖?，自己一直掙扎的`關(guān)于人生價(jià)值、人生意義的問題，在老人眼里，只不過是滄海一粟那么渺小。

捫心自問，自己和大多數(shù)人有區(qū)別嗎？終日忙忙碌碌，到頭來操心的還是每日的那一餐飯菜，每天的一點(diǎn)閑暇。哲人說：“未經(jīng)思考的人生，不值得過?！彼伎?，是人的本能，勤于思考，自己的大腦才會(huì)靈活，不至于生銹。但是，要是一直糾纏于意義二字，就好比面對(duì)雜草叢生的田地，還在思索怎么去播種一樣。道理真的很簡(jiǎn)單，事到臨頭，放手去做就是了。

忘記了多久，沒有聽到自己對(duì)自己說最愛的故事。塵世，迷迷茫茫，切勿讓曾經(jīng)清澈透明的心靈落滿了塵土。再不濟(jì)，時(shí)常打掃一下也是必要的。會(huì)傷心嗎？也許吧，過去的都過去了，未來的還沒來，過多的焦慮才真是累著這顆心啊?。?！

與書對(duì)話作文

作文是用文字展現(xiàn)文學(xué)魅力的過程，通過作文我們能夠更有效地說服他人。幼兒教師教育網(wǎng)編輯覺得“與書對(duì)話作文”是一個(gè)值得您關(guān)注的話題不妨一讀。希望您在閱讀中有所收獲！

與書對(duì)話作文【篇1】

認(rèn)真品味一部作品后，一定有不少感悟吧，何不寫一篇觀后感記錄下呢？現(xiàn)在你是否對(duì)觀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的觀《哈利·波特與亡圣器》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

這是一部關(guān)于魔法世界的電影。故事曲折，神奇，非常之精彩，讓我一開始就被深深感動(dòng)了。

還有四天，哈利就要迎來自己十七歲的生日，成為一名真正的魔法師。為了不讓哈利遭到伏地魔的襲擊，鳳凰社的成員精心策劃了秘密轉(zhuǎn)移哈利的計(jì)劃，然而，可怕的意外還是發(fā)生了。與此同時(shí)，卷土重來的伏地魔已經(jīng)占領(lǐng)了霍格沃茨和魔法部，控制了半個(gè)魔法世界。哈利在好朋友羅恩，赫敏的陪伴下逃亡在外，他意外得知，如果能擁有傳說中的三件亡圣器，伏地魔將必?zé)o疑。一次偶然的遭遇，哈利倒在伏地魔的圣器之下，然而，伏地魔未能如愿以償。最終，哈利憑借勇敢和智慧取得了勝利。

這是一部上座率極高的影片，場(chǎng)面炫目，特技甚好，故事中到處充滿著超神奇的魔法力量，貓頭鷹可以成為他們的信差，飛天掃帚是交通工具，畫像中的人是活的，會(huì)眨眼，會(huì)微笑，還會(huì)串門子哩……所有的一切真的都是那么神奇。在影片中，人不眨眼的伏地魔一心想霸占整個(gè)魔法界，他這個(gè)癡心妄想的人最終是要被正義給打倒的，尤其是當(dāng)我看到伏地魔的.那一刻，我很是開心。因?yàn)榉啬Я?，一切都太平了?/p>

在這部影片中，我最佩服的還是哈利·波特和他的朋友們面對(duì)惡勢(shì)力時(shí)的勇敢，他們始終都是相信自己，勇敢的面對(duì)困難，每當(dāng)他們遇到驚險(xiǎn)時(shí)，我都會(huì)被他們那堅(jiān)定的信念所感動(dòng)。同時(shí)也為他們那神奇的經(jīng)歷捏一把汗。

在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們常常會(huì)被大大小小各種各樣的困難所嚇倒，面對(duì)困難，許多人望而卻步。想一想，那些困難我們真的戰(zhàn)勝不了嗎？其實(shí)我們平時(shí)遇到的困難根本不算什么困難，只要我們不被困難的猙獰嘴臉?biāo)鶉樀梗赂业娜ッ鎸?duì)，努力地去拼搏，最終一定會(huì)戰(zhàn)勝它。這就是我對(duì)《哈利·波特》這部電影的看法。

自評(píng)：這是周末老師布置的一篇作文，推薦一部自己喜歡的電影，我看過《哈利·波特》這一系列書，仍覺得意猶未盡，所以又看了《哈利·波特》這部電影，真是神奇又刺激，讓我回味無窮。

與書對(duì)話作文【篇2】

一個(gè)春天的上午，陽光明媚。風(fēng)經(jīng)過一個(gè)大花園，他被花園中盛開的鮮花吸引了，放慢腳步欣賞著五顏六色、爭(zhēng)奇斗艷的花朵。跟正在嘰嘰喳喳，爭(zhēng)論著什么的郁金香、牡丹花、芍藥花、月季花們打著招呼：“嗨！花姑娘們，你好呀！你們真漂亮呀，你們的美麗讓我舍不得離去?！笨墒腔ü媚飩兙拖駴]有聽見，誰也沒有理他，仍然在爭(zhēng)論著。

于是風(fēng)停下腳步，站在她們的旁邊靜靜地聽著。只聽見牡丹花驕傲地說：“當(dāng)然我最漂亮，人們都說我是花中之王，說我雍容華貴。”這時(shí)芍藥花不服氣地說：“你只會(huì)穿著漂亮的衣服顯貝自己，還很嬌氣。而我不但漂亮，還會(huì)給人們治病，我的貢獻(xiàn)最大了?！痹录净ㄅづだw細(xì)的腰肢，細(xì)聲細(xì)氣地說：“我才是最漂亮的哪，人們都叫我月季，是因?yàn)槲以略露奸_放，顏色最豐富，身上還有甜甜的香味，北京人把我選為市花，美麗的桂冠當(dāng)然非我莫屬啦”。郁金香張口了，她撇著嘴，滿臉的不服氣：“哼！你們只是徒有其表，而我哪，不但漂亮還有很高的學(xué)識(shí)，我留過學(xué)，這里數(shù)我的學(xué)識(shí)最淵博?！庇艚鹣阃νπ馗?，斜著眼睛看著她的伙伴們。

花們誰也不服誰，都認(rèn)為自己是最美的，最棒的。這時(shí)站在一邊的風(fēng)終于聽明白了，噢！原來她們?cè)诒让姥?！看到她們?zhēng)論的面紅耳赤，風(fēng)終于插話了：“姑娘們你們都很漂亮，都有自己的長(zhǎng)處與不足，不能拿自己的長(zhǎng)處去比別人的短處。如果這樣，只會(huì)自己欣賞自己，只認(rèn)為自己是最優(yōu)秀的，最了不起，那么你將永遠(yuǎn)失去朋友，失去友誼的。你們生活在這個(gè)大花園中，應(yīng)該彼此相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，和睦相處，用自己的美麗裝點(diǎn)春天?！被▊兟牭竭@番話停止了爭(zhēng)吵，紛紛地低下了頭，羞紅了臉。

與書對(duì)話作文【篇3】

從前，我以為爸爸在我心里是那么巨大，說出的話賦有道理，能讓浪子幡然大悟。可是，跟著年紀(jì)的增加，自己也有了學(xué)識(shí)和主意，總覺得爸爸說的都是錯(cuò)的，懊悔自己錯(cuò)把爸爸當(dāng)偶像，父女關(guān)系日薄西山。乃至在我升入初二學(xué)業(yè)愈加深重下，我用各種托言使前來跟我“聊聊”的爸爸黯然脫離。

不知何時(shí)，如同有一個(gè)叫“代溝”的詞橫在我和爸爸之間，誰有不愿翻越?？捎幸淮危品宋疫@個(gè)觀念。有一天，我看一個(gè)視頻，信任很多人都看過。視頻里說“10歲曾經(jīng)，我騎在爸爸肩上，窩進(jìn)爸爸懷里，覺得爸爸真高，需求我去仰視，正如在我心中的位置。上知地輿，下曉地輿，好像就沒有他答不上來的；可10歲今后，咱們?cè)絹碓礁撸饾u能和父親平視，乃至更高一籌，也逐漸不尊重父親，無視，不答理，讓父親傷透了心?！币曨l看到這時(shí)，我不由愣住了。

這不便是實(shí)際中的我嗎？總以代溝為理由，去無視父親，爸爸跟我說話愛答不理，一次次地讓爸爸悵然來找我談天，卻落寞離去。爸爸有什么錯(cuò)？他只不過想要和自己女兒談天，了解自家閨女的日子算了。突然間想到朱自清的背影，想見卻無法再會(huì)，我不想再看到爸爸每次在臺(tái)燈閃爍單獨(dú)離去的孤單，我想聽爸爸爽快的大笑！

所以，我不再關(guān)閉自己，我開端讓爸爸融入我的日子，我又感覺我在爸爸面前就像一個(gè)在沙漠中饑渴無比的人突遇一片甘霖，我想汲取爸爸話里的文明，我現(xiàn)在底子就不知道代溝是什么，我和爸爸有時(shí)就像一對(duì)情投意合的朋友，談天說地，任何論題都能輕松自如地融入?，F(xiàn)在，咱們家規(guī)則了一條很重要的規(guī)則，便是不論什么時(shí)候，咱們家都必須對(duì)話半小時(shí)。

代溝，或許實(shí)有，可是咱們要用對(duì)話來削減，現(xiàn)在的我，感覺與爸媽對(duì)話，是多么愉悅的事，他們的社會(huì)履歷比我豐厚，知識(shí)面比我廣泛，我做錯(cuò)完事，有他們點(diǎn)撥，恍然大悟！所以，對(duì)話，是人間最美好美好的事！

與書對(duì)話作文【篇4】

時(shí)間，我想和你談?wù)劇?/p>

“時(shí)間，你為什么這么快？你從哪里來？”我困惑地問道。時(shí)間想了一會(huì)兒，搖搖頭，慢慢地說，“我也不能回答這些問題?！薄澳隳芙o我更多的時(shí)間嗎？”我懇求道。時(shí)間很快告訴我:“這不好。我很公平。我不會(huì)再給你一秒鐘或更少的時(shí)間，哪怕只有一秒鐘?！甭犃诉@話，我覺得有道理，只好作罷。我補(bǔ)充道:“你是珍貴的。有一句名言，每一寸時(shí)間都值一寸黃金，而每一寸黃金都很難買到。還有許多著名的詞和短語敦促世界珍惜時(shí)間。但是為什么有人在浪費(fèi)時(shí)間呢？

難道他們不知道時(shí)間有多寶貴嗎？“不，不，全世界的生物都知道我的重要性，但許多人不能真正珍惜我。雖然他們知道我永遠(yuǎn)不會(huì)回來，但他們總是找各種借口來忽視我?！睍r(shí)間悲傷地嘆息。你記錄了我們的青春，同時(shí)，你也讓我們永遠(yuǎn)不再回到那個(gè)青春，你的流動(dòng)將永遠(yuǎn)改變我們的容顏。時(shí)間，你是好是壞？時(shí)間真誠(chéng)地告訴我:“凡事都有兩面性。如果你珍惜我，抓住現(xiàn)在，明天你就不會(huì)后悔?！蔽胰粲兴嫉芈犞?，往事涌上心頭。我記得學(xué)校開學(xué)時(shí)，老師告訴我不要在課堂上講話。因?yàn)槿绻蠋熍u(píng)一個(gè)人，需要30秒，如果所有69個(gè)人都被批評(píng)，需要34.5分鐘。你還有時(shí)間學(xué)習(xí)嗎？

時(shí)間，你是珍貴的，不能用財(cái)富買回來，所以我會(huì)好好珍惜你。時(shí)間就像生命一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，一分一秒地流逝。如果我們不珍惜時(shí)間，如果我們放棄時(shí)間，時(shí)間只能拋棄你。

與書對(duì)話作文【篇5】

一個(gè)失敗者該怎么生活？我時(shí)常問自己這個(gè)問題，即使我還只是站在它的邊緣。

小時(shí)候，父親教我游泳。他把我?guī)У胶Ｖ醒?，然后任由我在海水里掙扎，直到我終于溺水了，才把我拉到岸上。誰也猜不到吧，父親并沒有因家人們的譴責(zé)而有一點(diǎn)愧對(duì)我，而是只留給我一句話，“我小時(shí)候就是這樣學(xué)會(huì)了游泳，你怎么就做不到呢？丟人?！?/p>

父親會(huì)的事情可多了，他會(huì)電理，是村里有名的電工，鎮(zhèn)里的郵電局經(jīng)常讓父親去幫忙了。他會(huì)制作月餅，不僅在鎮(zhèn)里出了名，因?yàn)榭腿私?jīng)常送禮給遠(yuǎn)方的朋友親戚，所以外地的訂單也多如牛毛。他會(huì)修理電器，家里很少電器壞了是要去維修店修的，有時(shí)我們還笑他，那還要保修這個(gè)服務(wù)來干嘛了。還有很多很多那些生活中讓我們佩服的事情我已經(jīng)忘了，也許是我不愿意記得。對(duì)于父親而言，我只有做到了這些，或者做得更多，我才算活得有價(jià)值。

現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名高中生了，可幸的考上去了，不幸的是我將面臨更大的失敗——高考。感覺活了好久，可惜父親的本領(lǐng)我沒學(xué)會(huì)一件，在這個(gè)家里，我這個(gè)失敗者的角色越來越清晰。我知道，中考是責(zé)任問題，高考是能力問題，這次我真的會(huì)成為名副其實(shí)的失敗者了。

每天夜里，我都跟自己掙扎著，可不可以不要那么軟弱，我重復(fù)的想著過往的每個(gè)畫面，自己都活在父親的光芒下，明明扮演著小丑的角色，卻從來沒有人為我笑過?，F(xiàn)在的我，真的想把所有想說的話毫無畏懼的說出來。

我成功了。

沙灘上。

“大家都下去游泳，你在沙灘上待著干嘛？”

“我沒學(xué)會(huì)游泳，你把我丟在海中央的方法教不會(huì)我游泳，我知道你就是這樣學(xué)會(huì)的，可是我做不到。很丟你臉嗎？我也是這樣覺得的。可是你要接受這個(gè)事實(shí)，我不是你，你很厲害我知道，我很佩服。但這不是理由讓我一定要像你一樣，我就是做不到，你要知道。”

中秋前。

“缺人了，過來幫忙做月餅?！?/p>

“可是我沒學(xué)會(huì)了，我也不想學(xué)。我只能幫忙賣，其他的都不會(huì)。我不想因?yàn)榕履懔R而站到那個(gè)我明明不會(huì)的崗位，結(jié)果還是幫不了忙受你責(zé)備。所以現(xiàn)在我就坦白，我就是做不到，你要知道。

某個(gè)雨天。

“爸，幫我修一下雨傘，給風(fēng)吹壞了?！?/p>

“不是教過你一次嗎？我還是自學(xué)的了?！?/p>

“你動(dòng)作那么熟練，一下子就修好了。我還來不及學(xué)會(huì)了。還有很多很多你以為你教了我的，你以為我理所當(dāng)然會(huì)學(xué)會(huì)了的，我都不會(huì)。我就是做不到，你要知道?！?/p>

高考后。

“爸，我失敗了。”

“家里很富裕嗎？你要家里怎么拿出這么多的錢給你讀大學(xué)，二十歲人了，一事無成，你就不能給我爭(zhēng)點(diǎn)氣，就不能給自己一點(diǎn)價(jià)值。我以后不想再管你了，你自生自滅吧?！?/p>

“我沒想過要家里出錢，就算是以前也是姐姐們供我的。是我不爭(zhēng)氣嗎？還是你把我想成是你自己。我不是你，我的價(jià)值并不是由你決定的，和你對(duì)比我當(dāng)然是不值一提，所以我就要見不得人的活下去嗎？如果現(xiàn)在你才能把自己沉重的希望收回，將你覆蓋在我頭上的光芒收回，我多希望高考可以早點(diǎn)到來?；蛟S真的要到了自生自滅，我才能真正學(xué)會(huì)東西?！?/p>

我成功了，在腦海里說完這一句，然后醒來。

這不是夢(mèng)，也不是現(xiàn)實(shí)，但它活生生的出現(xiàn)在畫面。不知多早之前，我已經(jīng)學(xué)會(huì)以一個(gè)失敗者，同時(shí)也是一個(gè)已經(jīng)清醒的人和你在一個(gè)畫面中對(duì)話，每一次我都能說服你，每一次你都啞口無言，就像以前的我在你面前一樣。我仿佛看到你的雙眼有滴后悔的眼淚，還來不及流下便被風(fēng)吹干。

還要多久，我才不需要這樣的對(duì)話……

與書對(duì)話作文【篇6】

人在生活中有著各種各樣的交際愿望，對(duì)話就是一種常用的交際形式，通過對(duì)話可以獲得新的信息，可以傾訴心曲，還可以獲得感情上的呼應(yīng)。

[精彩構(gòu)思]

從自身經(jīng)歷出發(fā)，記敘我和媽媽的一次對(duì)話。

（二）對(duì)話張愛玲

王：您的作品我?guī)缀醵甲x過，但我覺得風(fēng)格太蒼涼了。

王：您對(duì)人性的看法很深刻，但也很悲觀。

王：難道沒有什么可以挽救這墮落的人性嗎

（三）星際對(duì)話

木星與金星為爭(zhēng)奪海王星上的殖民地已經(jīng)交火很久了，都想喘口氣后再?zèng)Q雌雄，于是安排了雙方外長(zhǎng)的一次對(duì)話。木星承諾不首先進(jìn)攻金星，金星也表示可以用一塊殖民地來換取和平。誰知木星在接收了金星的殖民地后，馬上對(duì)金星發(fā)動(dòng)突襲，金星也早已蓄勢(shì)待發(fā)，割地只不過是緩兵之計(jì)罷了，于是又一場(chǎng)惡戰(zhàn)開始了

與書對(duì)話作文【篇7】

一絲一縷的陽光穿過窗上灰塵的縫隙，努力映照著這一方靜謐的天地。踏出一步，便激起濃厚的灰末飄向四方。我不由得停下腳步，只是觀察。

不知多久沒人打掃過，灰塵為這小作坊中的一切添上了一件新衣裳。高大的木柜立在一旁，對(duì)著木匠工作的案幾，長(zhǎng)久地注視著。角落里，躺著幾塊佳木，在絮狀的陽關(guān)下閃爍著樸素的光澤。案幾上，只有刻刀、木刨、砂紙，及許多其他工具，無一是現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)產(chǎn)品，這里的時(shí)間，似乎停滯了。

門被推開了，光照入幽暗的工坊里，使我一時(shí)有點(diǎn)不適應(yīng)。一道身影為我擋住了些許光線，木匠回來了，我很驚喜。也不顧腳下的灰塵，沖向木匠，送予我和他一個(gè)結(jié)實(shí)的擁抱。

可以了。木匠渾厚的聲音響起，入我耳中卻似乎有點(diǎn)虛幻。回過頭，正想為滿室揚(yáng)塵道歉。剛張張口，卻無聲可出：哪有灰塵？這一切，都有些許不真實(shí)的感覺。

我也不多想，只要木匠是真實(shí)的，那便是好。找張椅子坐下，我開始觀摩木匠的工作，認(rèn)真專注，就像小時(shí)候一樣。木匠挑出一塊木頭，從角落回到案幾，充滿敬意地將木頭豎放于桌上，嘴角勾起虔誠(chéng)的微笑。他伸出手，摸向了鋸條，開始了大致的定形。還是只有那些原始人的小工具么？我玩笑地問道。他也不停下，只是回話，話語中帶著輕蔑原始人比現(xiàn)代人厲害多了。我暗笑，一如既往。目光掃向那木柜，一件件精美的木雕陳列在此，神態(tài)活靈活現(xiàn)，似乎下一秒就能動(dòng)起來開派對(duì)。但仔細(xì)一數(shù)，卻僅有三十余件。怎樣，少吧。一生也就那么多是自己看得上眼的。木匠的手中換了把刻刀，一雕一刻，木雕的表情便靈動(dòng)起來。啊！一聲驚叫打斷了我，又廢了一件！我走向案幾，拿起半成品，半天沒找著哪錯(cuò)了。正想問，木匠便說道：發(fā)尖那刀下重了。

我驚奇地望向發(fā)端，確有一絲發(fā)隙稍深。木匠走向角落，口中念叨道：少，有什么不好？我這一生作品數(shù)百件，只留下這么點(diǎn)，剩下的，都交給時(shí)間了。交給時(shí)間？腦中一陣刺痛，卻繼續(xù)聽著。少，而精，總比多而雜好。對(duì)著好東西，標(biāo)準(zhǔn)自然也高，技藝，便是這樣來的。說著，他又雕起木雕來，用機(jī)器，沒了精雕細(xì)刻的過程，哪有靈魂！靈魂我又似乎想起了些什么，便問道：木爺爺，你還會(huì)常來嗎？驚愕地看著我后，他笑著對(duì)我說：當(dāng)然，我再也不會(huì)離開了。說畢，便變得虛幻起來，接著消失，化作幽暗作坊的縷縷光線，手中的半成品也化作了幾絮灰塵。把歷練交于時(shí)間，以獲得技藝您老，把自己交給了時(shí)間了啊。

灰塵的新衣又重新披在匠房之中，縷縷的陽光依舊慘淡。時(shí)間，并未停滯，只是被囑咐，不要改變這里。督促它的，除了木柜上的木雕，還有爺爺?shù)囊环承摹?/p>

與自己對(duì)話作文

作文是一項(xiàng)重要的測(cè)試邏輯思維和表達(dá)能力的工具，它也是傳達(dá)信息和思想的重要渠道。在寫作文的過程中，我們不應(yīng)該隨意拖延或故弄玄虛，因?yàn)檫@與語言邏輯相違背。那么，在寫作文時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些方面呢？希望你在學(xué)習(xí)和工作中不斷取得出色的成果。

與自己對(duì)話作文 篇1

親愛的自己：

你好！我在你身體左邊某個(gè)叫做心臟的地方待了十四年。你任何事情我都了解，高興時(shí)我和你一起笑，悲傷時(shí)我和你一起哭，有時(shí)你還會(huì)把超出我負(fù)擔(dān)重量的“垃圾”丟給我。我懂你，愛你，希望你快樂！

你是一個(gè)有自己夢(mèng)想，并為夢(mèng)想而努力的女孩。你相信是金子就會(huì)發(fā)光這句話。初中那三年，和朋友們一起玩音樂的日子是你最快樂的時(shí)光，那一年的213琴房是你們最喜歡去的地方，即使那時(shí)只有2張桌子和4張椅子，可那對(duì)你們來說卻很滿足了。因?yàn)槟抢飳儆谀銈儯踔吝€可以聽到隔壁樂隊(duì)排練的聲音。那時(shí)候，你總認(rèn)為，讀書不是唯一的出路，便不好好聽課，能曠課就曠，能請(qǐng)假便請(qǐng)，在初三下學(xué)期臨近中考時(shí)，你當(dāng)時(shí)想的不是讀高中，可就在中考完，就在那一瞬間，你突然很想很想讀高中，即使交高價(jià)擇校也要讀。很慶幸的是，你踩著分?jǐn)?shù)線升上了本校的高中。

可是親愛的自己，你要知道，你已經(jīng)不是三年前那個(gè)懵懂的初中生了，你不能再任性的用夢(mèng)想來當(dāng)借口不讀書。三年的時(shí)間很短，三年之后，你要面臨的是和全省競(jìng)爭(zhēng)的高考，不管你有再多的興趣愛好，再深的對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡之感，在你青春期的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，你都要明白學(xué)習(xí)的重要性，努力學(xué)習(xí)，去更廣闊的天地追尋夢(mèng)想。

親愛的自己，你要明白，有些美麗的夢(mèng)可以不急著綻放。有這么一個(gè)故事，有兩個(gè)人都很喜歡寫作，并一起創(chuàng)建了文學(xué)社團(tuán)，可是眼看著臨近高考，而兩人也因?yàn)閷懽鞯氖虑榘殉煽?jī)給落下了，老師把兩人叫到辦公室說了很多，其中一人聽了老師的話，暫時(shí)先把寫作放在一邊，復(fù)習(xí)，進(jìn)行最后的沖刺，最后考上了一所不錯(cuò)的大學(xué)，繼續(xù)寫作。可另外一個(gè)人，并沒有放棄，最后沒考上大學(xué)選擇復(fù)讀，痛苦的復(fù)讀生活讓他最終放棄了考大學(xué)，他認(rèn)為只要堅(jiān)持寫作成為名人便可以繼續(xù)進(jìn)修，可是現(xiàn)實(shí)的重?fù)?dān)卻壓得他喘不過氣，發(fā)量銷售不好，沒有經(jīng)濟(jì)來源，日復(fù)一日，他不得不放棄寫作。這個(gè)故事你我都聽過，也知道故事告誡我們，必須要弄清楚什么時(shí)間該做什么事。你現(xiàn)在也該想想該做什么事了。

親愛的自己，進(jìn)入高中之后，以前的朋友都分開了，幸而有幾個(gè)好友在同一個(gè)學(xué)校不同的班級(jí)，一開始，你們會(huì)一下課就待在一起，而如今，你要懂得，你要學(xué)會(huì)去成長(zhǎng)，不依賴她們，她們可以是你最堅(jiān)實(shí)的后盾，但是，你也要學(xué)會(huì)去承擔(dān)。陪伴不是光說說而已的，你要拿出能力來幫助你的朋友，不然當(dāng)你的朋友展開雙翅越飛越高的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你被甩在了后面，連追逐的勇氣都沒有了，到那個(gè)時(shí)候，你反而和她們?cè)诫x越遠(yuǎn)。

親愛的自己，我想說很多，這些都是生活的瑣碎，人生路漫長(zhǎng)，我都會(huì)陪你度過，之后的路，遇到困難，你可以哭，但一定不能放棄。如果你想實(shí)現(xiàn)你曾經(jīng)幻想過無數(shù)次的夢(mèng)的話，那么從現(xiàn)在開始努力吧！即使累得像狗一樣趴在地下，只要生命不息，就要勇敢向前爬，未來，你才足夠強(qiáng)大。

你的另一個(gè)自己

與自己對(duì)話作文 篇2

黃鶯自山谷娓娓道來，用銀鈴般的鳥囀，啼出生命的喜悅；海浪自滾滾大海中迎面而來，用熱情如火的浪濤，拍打出對(duì)海灘的眷戀和欣喜。我曾尋尋覓覓，在廣袤天地間，聆聽萬物的聲響，享受那遨游世界的歡愉，與他人言語了無數(shù)的感動(dòng)。夜幕之時(shí)，闃黑中獨(dú)自踽行于街道上，恍恍惚惚中，我走向了燈火闌珊處，心中勾起一波波激動(dòng)的漣漪，闔上眼，喃喃自語道……。

誡子書有言：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德；非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！睂庫o，如緞墨夜空中閃爍光芒的星子，讓我們能為點(diǎn)點(diǎn)星光深深著迷；寧靜，如鄉(xiāng)間小徑那涓涓細(xì)流，讓我們能諦聽家鄉(xiāng)最純樸的歌聲。寧靜，使我們修養(yǎng)身心，靜思反??；反之，若無法靜下來，便不能有效地規(guī)劃未來。曾在一片哄鬧中，嘻嘻哈哈的載浮載沉，成天與朋友們盡談些言不及義的話語，一起在休閑時(shí)間匆匆忙忙地穿梭忙碌的校園，我曾以為那是青春，但卻讓點(diǎn)點(diǎn)珍貴的時(shí)光從指間流逝，那無知，那自以為，使我失去了對(duì)生命的追尋。心中曾經(jīng)如高山般巍峨的理想究竟去哪了呢？獨(dú)倚著窗臺(tái)，望窗外蒙蒙細(xì)雨滴滴打落窗欞，心中突然想起了王維“行到水窮處，坐看云起時(shí)?！钡拿谰凹皬娜?。一抹微笑自嘴角揚(yáng)起，在寧靜間，方能沉淀下來，了解到自身的渺小。我渴望那靜的韻律，沒有高潮也沒有低落，生命的風(fēng)景就是自己，一種圓潤(rùn)的成熟。

托爾斯泰曾云：“謙遜是土里最美的根，所有的美德都從這里發(fā)揚(yáng)光大。”田野中的麥穗接受風(fēng)的吹拂，彎下了其飽滿的身子；瀑布自山谷間緩緩流下，清涼的水花沁入了心脾。謙卑，使我們贏得他人的尊敬及真摯的友情，是因?yàn)槊髁巳巳粲钪骈g砂礫般的存在，將所有的恩典歸給天以及眾人的幫助。陳之藩的謝天中，祖母因?yàn)槊靼琢恕暗弥谌颂啵鲋谌颂佟钡牡览恚t卑地彎下腰，虔敬的謝天，對(duì)一切渺小成功的感謝。謙虛，使我們一步步踏實(shí)的走在生命大道上，不因小事得意自滿，拾獲許多難能可貴的友誼，分享成長(zhǎng)的喜悅和苦澀。平凡中曖曖含光最是燦爛，并不刺眼，卻使他人的眼角為了你而動(dòng)容，進(jìn)而能攜手結(jié)交更多摯友共闖天地間。這是一份成熟，真實(shí)智慧的虛懷若谷，似一座澄凈的湖，湖面上的波光粼粼最是動(dòng)人。

楊絳女士曾說：“我們?cè)?jīng)如此可望命運(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)：人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定及從容；我們?cè)?jīng)如此期盼外界的認(rèn)可，到后來才知道：世界是自己的，與他人毫無關(guān)系?！蔽乙恢痹趯ふ疑膬r(jià)值，與青春的美好時(shí)光奔馳著，在不斷的考試競(jìng)賽中，為奪得佳績(jī)努力著，期待實(shí)現(xiàn)心底的夢(mèng)，卻忘了初衷；我一直裝扮自己，奮力掩飾內(nèi)心的不安及恐懼，在外表下卯足全力，深怕被流行所吞噬，深怕同窗間的小橋隨時(shí)坍塌，而戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的演出一個(gè)不屬于自己的劇本?！澳灸┸饺鼗?，山中發(fā)紅萼。澗戶寂無人，紛紛，開且落。”生命是自己的，綻開花朵便是我們的使命，何須為了他人欣賞目光而開呢？我們都有著自己獨(dú)一無二的色彩，就算他人的冷嘲熱諷重傷我們，我們?nèi)砸獔?jiān)定地相信自己，隨時(shí)懷有夢(mèng)想的初心?！边~開豁然開朗的步伐，成為無國(guó)界醫(yī)生的種子已悄悄發(fā)芽，想在世間散播溫暖和幸福，將世界漆成繽紛的彩色。“花若盛開，蝴蝶自來；人若精彩，天自安排?！痹趬?mèng)想到路上我依然努力著，期盼豐富自己，如大鵬鳥般，在逆風(fēng)中依然暢快翱翔，雙翼承載希望和自信，飛向湛藍(lán)的蒼穹。

是喧囂，使我明白了寧靜的力量，那不張揚(yáng)、不哄鬧的淡定從容；是驕傲，使我明白謙虛的力量，那化敵為友、善體人意的馨暖；是雜亂，使我體悟了生命的真正意義，自信地追尋理想便是駕馭生命。睜開眼，我又獨(dú)自展開了旅行，這一次，我清楚知道，我的方向在何處。

對(duì)過話，回過身，兩旁是一排排明亮如火的街燈，我不禁嫣然一笑，成長(zhǎng)。

與自己對(duì)話作文 篇3

時(shí)間過的真快呀？一轉(zhuǎn)眼，到運(yùn)城國(guó)際學(xué)校整整三個(gè)月了。真是一寸光陰一寸，寸金難買寸光陰呀！我，有什么變化？我，想和自己說說話，說說這三個(gè)月的變化。

首先，先問問自己來到新的學(xué)校里學(xué)會(huì)了什么？學(xué)會(huì)了什么在別的學(xué)校學(xué)不到的東西？比如輪滑，我在來學(xué)校之前是不會(huì)輪滑的。在第一次學(xué)輪滑時(shí)，我的心情特別緊張，害怕別人都會(huì)滑，只有我一個(gè)人不會(huì)。一個(gè)人像《特別的撒哈拉》里面的撒哈拉一樣，被同學(xué)們特殊對(duì)待。最后，我沒有想到，我還有很多同類，我們都不會(huì)滑轉(zhuǎn)滑。所以，我們總是在一起相依為命。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我們都愛上了輪滑?，F(xiàn)在也明白了，只要喜歡，只要用心去做，何必計(jì)較滑得好不好呢。

運(yùn)城國(guó)際學(xué)校的藝體課還有很多。有跆拳道、拉丁、藍(lán)球、足球、輪滑、吉他……在這些課程中，我不斷地舒展身體，參加活動(dòng)，越來越自信了。

除此之外，我們班還有班級(jí)活動(dòng)隊(duì)組。在來這所學(xué)校之前，我的跳繩水平是特別低的。一次跳五六個(gè)就卡繩了，而且跳的特別高，更別說自己了，別人看著都累。自從我加入了跳繩隊(duì)。我的跳繩技術(shù)越來越好了，從普通的單個(gè)跳，到雙飛。現(xiàn)在又開始跳大繩，我相信跳大繩的技術(shù)也會(huì)越來越高。就這樣跳繩也成為了我在學(xué)校最喜歡的一個(gè)體育項(xiàng)目。

我又想到了一個(gè)問題，問到自己：“我來到運(yùn)城國(guó)際學(xué)校是為了什么？為了玩嗎？還是，這里到可以吃的好睡的好嗎？”不，當(dāng)然不是，文化課是最重要的。在英語上我有了很大的進(jìn)步，在以前，可以說我就是“英語渣”，現(xiàn)在敢和老師用英語對(duì)話，盡管說的很糟糕，有進(jìn)步總歸是好的。在數(shù)學(xué)課上，我的思維也有了很大的進(jìn)步，從之前的不知道挑戰(zhàn)單是什么，到現(xiàn)在做挑戰(zhàn)單的思維也活躍了很多。

其實(shí)我變化最大的是——作文！以前哪會(huì)寫什么文章，純屬應(yīng)付。我把來學(xué)校前的日記、作業(yè)和現(xiàn)在的作文進(jìn)行相比，把自己都嚇傻了，全完就不是一個(gè)等級(jí)的水平。我不和別人比，至于曾經(jīng)的自己比，不斷挑戰(zhàn)自己，我相信有一天我會(huì)寫出更好的文章。也許是因?yàn)槲倚乔蛏系囊蛔鹕接直l(fā)了吧！

我自從來到運(yùn)城國(guó)際學(xué)校，就像又變了一個(gè)我似的。我，不再是以前那個(gè)常常寫流水仗的我。我，不再是以前的膽小的我。我，不再是那個(gè)不會(huì)跳繩的我。我，不再是那個(gè)思維不發(fā)達(dá)的我……我，一個(gè)全新的我！

相信在運(yùn)城國(guó)際學(xué)校里的我，會(huì)一步一步的向前走去！再見了！不要忘記這一次美好而又深刻的對(duì)話。

與自己對(duì)話作文 篇4

在一個(gè)靜偷偷的夜晚，我做了一個(gè)甜蜜、可愛而又離奇的夢(mèng)——徒步來到了一個(gè)神秘的鏡子城。

堂皇富麗的鏡子城內(nèi)有不計(jì)其數(shù)的鏡子。就外形來說，有圓形的、卵形的、棱形的、六邊形的、還有奇異的桃花形的。就影像來說，有平面的、凹面的、凸面的、還有凹凸間制的。

在這琳瑯滿目鏡子眼前，有一面閃著耀眼金光的神奇鏡子吸引了我的眼球，我信步來到鏡子前，立于鏡子的對(duì)面，鏡子里泛起了完全一樣的“我”，這顯然是個(gè)平面鏡。不外，我仍是有點(diǎn)迷惑的自言自語說：“你怎么這么像我呀?”“我就是你，是一模一樣的你喲”，鏡子里的“我”友好地對(duì)我說。我起初有些驚訝，但激動(dòng)的心情馬上又平靜下來，由于我覺得他并沒有惡意。

“喂，我們聊會(huì)兒好嗎?”鏡子中的“我”主動(dòng)地與我打招呼?！翱蜌馕揖筒槐亓耍揖蛯?shí)話實(shí)說了吧”，我自語道?！白罱?，我覺得學(xué)習(xí)特別忙亂，就像無頭的蒼蠅，不知怎么才能學(xué)習(xí)好，才能事半功倍?”我?guī)缀跽?qǐng)求地問著他。“哦，原來是這樣啊!你的心思我明白的。你呀，只要科學(xué)地安排好學(xué)習(xí)時(shí)間;做好充分的溫習(xí)、預(yù)習(xí);上課當(dāng)真聽講，積極回答問題;有疑難問題及時(shí)與同學(xué)、老師溝通;天天都以巔峰狀態(tài)進(jìn)入學(xué)習(xí)，定會(huì)輕松自如，學(xué)有所獲?！碧拐\(chéng)的談話，讓我豁然爽朗，不僅又問道：“在學(xué)習(xí)的過程中，有時(shí)按捺不住想家的動(dòng)機(jī)，這會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的，是吧?”“辦法有一個(gè)，就是在你的書桌上寫上幾個(gè)大字——‘我可成才，報(bào)孝父母’，這樣一定能克服在學(xué)習(xí)道路上的各種障礙，你會(huì)前途無量的，記住了吧!”我在頻頻地點(diǎn)頭，“謝謝、謝謝”。

我們還詳細(xì)地談?wù)摿嗣恳粚W(xué)科的學(xué)習(xí)方法，怎么樣才能有效地自主地學(xué)習(xí)等多個(gè)問題。在談?wù)摰倪^程中，我已經(jīng)在心中擬定了學(xué)習(xí)計(jì)劃;立下了想要達(dá)到的目標(biāo);趕超我班的郭柳池等人。

突然，有一道陽光直射在我的'臉上，順手摸到了眼鏡，慢慢地睜開雙眼，懶洋洋地占了起來，“啊，天亮了!”

與自己對(duì)話作文 篇5

十七年的`風(fēng)風(fēng)雨雨，這才僅僅是一個(gè)開始，你和我一齊走過的這么多路，你不記得，但我記得。我亦是你，你亦是我，我對(duì)你說話，就是給自己說話，你不必詫異，你只需靜靜地聽著，聽聽我眼中的你，聽聽我們的記憶。

那年，你呱呱墜地，我便和你一同來到這世上。我同你一齊長(zhǎng)大，看著你每一天的笑臉，每一天的煩惱，我總是有無限的感慨。歲月無痕，走了這么久的路，有些東西永遠(yuǎn)回不來了以往與你同窗六年的同學(xué)，走著走著就走出了你的世界，可是我記得。你還記得那時(shí)候你扔石頭打中的那個(gè)同學(xué)嗎？你還記得那時(shí)在放學(xué)路上街邊的小店幾塊錢能買一大把的零食嗎？你已不記得兒時(shí)的事，只能有模糊的印象，但我記得。

又是三年，在你人生路上，三年也許不多，可是你的生命有缺不了這三年，你初一剛進(jìn)校，只是和幾個(gè)小學(xué)的同學(xué)在一齊談笑，你想要和其他人說話，可是卻不敢，我鼓勵(lì)著你，你仿佛聽到了，你走到那位同學(xué)面前“你好，我叫……”你的這三年既充實(shí)又凌亂，每一天早晨聽著學(xué)校早操的鈴聲響起，然后拿一盒牛奶，在衣柜上的那面大鏡子前整理儀容，出門，在校門口那家早餐鋪里買了早飯，到教室里坐著，有時(shí)你是第一個(gè)，有時(shí)已經(jīng)有比你早的住校生了，我想這些每一天機(jī)械化的流程你已經(jīng)忘了吧。你還記得你十四歲生日伙伴們把你追的滿學(xué)校跑，給你抹奶油嘛？你還記得有一次你從墻上掉下來扭傷了腳嗎？可能你已經(jīng)忘記……

到了此刻，你已經(jīng)沒有了從前的稚嫩，學(xué)習(xí)上的壓力已經(jīng)成了你生活中的全部，你會(huì)開始迷茫，會(huì)失落、失望，但這正是你的生活。坐在風(fēng)里，靜靜觀想，過去的十幾年，歲月教會(huì)了我們很多，他告訴我們：路，不是那么好走，生活不是那么簡(jiǎn)單。

給你說這些，只是想告訴你，我一向都在你身邊，不要感到孤獨(dú)，你的生活你走過的路，有歡笑有痛苦，可依然是完美的。此刻的你依舊有期望，路越走越遠(yuǎn)，青春越走越難，不要擔(dān)心，越往前走，才能把一切看清，我會(huì)一向在你身邊，看著你，指引你，我相信你必須會(huì)到達(dá)勝利的彼岸！因?yàn)槟阋嗍俏?，我亦是你…?/p>

與自己對(duì)話作文 篇6

有時(shí)候搞不懂自己是好是壞；有時(shí)候不知道自己為什么哭，為什么愛；不知道自己為什么打，為什么鬧……掰著指頭，一點(diǎn)點(diǎn)兒的數(shù)日子，從那么一丁點(diǎn)兒大，到如今一米七，八的個(gè)頭，有了家，有了所謂的“業(yè)”，散漫的心收攏，浪漫的情淡了，實(shí)實(shí)在在地筑起一片兩人的世界。

有時(shí)候不知道自己做了什么沒有；有時(shí)候覺得自己恨不得肋生雙翅，飛越生活的海?？偸菤q尾，又是年頭，生命就在四季不斷的變遷中患得患失。

抽一份心，打點(diǎn)意外；留一些余力，面對(duì)明天。每日為吃為穿設(shè)想，為未來撥打算盤，懂了生命的堅(jiān)強(qiáng)，也明白了生命的脆弱，在矛盾的沖突中，漸漸長(zhǎng)大。有了自己的一個(gè)'窩"，一個(gè)可愛的她，有時(shí)會(huì)打，會(huì)鬧，會(huì)生氣；會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生病，我們品著生活的酸甜苦辣，慢慢學(xué)會(huì)了諒解與信任，忍耐與承擔(dān)。風(fēng)吹過，雨淋過，看著鏡中的容顏，皺紋爬上額頭，歲月不待人，努力的，努力的把每一份風(fēng)雨的饋贈(zèng)收藏。

腳步緩了，穩(wěn)了，沉了，送走身邊的朋友，望著身邊的兒女一天天長(zhǎng)大，那是怎樣的歲月：有春的溫暖，夏的熱忱，秋的殘酷，冬的簫殺。在生活的面前，我們有恐慌，失意，挫折與無奈，可心靈告訴自己，要挺住，要沖過去。

冬天的風(fēng)攜著寒冷，躲避著春的追蹤，我知道：春又要來了！我們又將整裝待發(fā)，在人生的這條航線上，續(xù)航！

與自己對(duì)話作文 篇7

1234567我終于撥通了電話。

喂，你好，我是太空中心的王敏!

咦，好奇怪，我怎么打到了太空中心?好像現(xiàn)在還沒有誕生這個(gè)問題吧?而且那聲音也好熟悉，像是像是我的!啊，天啊，這是怎么回事呢?我覺得叫了起來。

不必驚慌!聽筒里傳來的聲音說，我就是你，你也是我!

啊?聽到了里，我更是丈二和尚摸不著頭腦了。你可以選擇沉默，但你所說的一切都將會(huì)作為重要證據(jù)，所以你最好不要說話了!聽到這兒，我嚇得連忙閉上了嘴巴，只是聽她一個(gè)在說。

我認(rèn)為你有權(quán)知道真相，所以我現(xiàn)在告訴你?，F(xiàn)在與你通話的也就是我，其實(shí)是這是二十年后的你。我知道你想知道為什么你會(huì)與我通話，對(duì)嗎?我聽后便使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。還沒有等我再說什么，她仿佛能夠看見我似的，說：那好，我就告訴你吧!我只量你夢(mèng)中的一個(gè)未來人物，如果你稍微改變一下思維與行動(dòng)，我就有可能不復(fù)存在了。也許你的未來不會(huì)是我，所以聽到這兒，她停止了說話。我連忙問道：所以什么?所以，為了讓我在未來出現(xiàn)，并能夠永遠(yuǎn)存在，我只能消滅你!說著，從聽筒中竟然冒出了一股白煙，還沒等我反應(yīng)過來，這股白煙便化成了人形。我一看，嚇得不得了。我一點(diǎn)也不相信這會(huì)是二十年以后的我，因?yàn)樗任移炼嗔?，可不像是現(xiàn)在的樣子。正當(dāng)我驚訝的時(shí)候，她突然向我撲了過來，在我的后背上啪地拍了一下

又睡著了吧，告訴你多少次了，別老在桌子上趴著睡覺，會(huì)著涼的!啊!嚇?biāo)牢伊?，原來是老媽在背后偷襲我!唉!

可是這個(gè)夢(mèng)在此后竟然一直都在我的腦海中回蕩。其實(shí)我也確實(shí)是一個(gè)愛幻想的人，每當(dāng)遇到困難、挫折或者壓力大的時(shí)候，我總會(huì)不切實(shí)際地想像著未來的樣子，將會(huì)做怎樣的事情，等等。這已經(jīng)成為了一種習(xí)慣了，或許它可以使我放松，但同時(shí)也會(huì)使我覺醒于虛擬的世界之中而無法自拔

是啊，或許真的得改改了!朋友們，你們可千萬不要學(xué)我啊，你們一定要自己努力才會(huì)有好果子吃啊，否則未來的你也會(huì)來代你哦!哈哈!

與自己對(duì)話作文 篇8

我曾經(jīng)想過，我的未來會(huì)怎樣，是像大海那樣浩瀚，還是像星空那樣淡渺。

小時(shí)候，就像很多孩子那樣，我憧憬著成為一名生物學(xué)家，穿著白大褂，探究神秘的生物世界。

后來我才明白自己的天真。我給自己的定位逐漸變成了一名像杜拉拉那樣的白領(lǐng)，光鮮靚麗，衣鬢交錯(cuò)。我以為，這是我想要的生活。就這樣，曾經(jīng)的夢(mèng)想被我死死壓在心底，種子還未萌發(fā)就停止了生長(zhǎng)。

成長(zhǎng)給我?guī)淼牟粌H是成熟的思想，還有對(duì)夢(mèng)想的渴望。我倚在河邊的欄桿上，微風(fēng)溫柔地與我的發(fā)絲纏在一起，日光微醺，在河面上灑下一片金色的漣漪。葉斜掠過鼻翼，我輕輕夾住它，不禁又為上面勾勒出的神秘葉脈沉迷。一切都那么靜，那么美。

我心有定奪。

這個(gè)過程漫長(zhǎng)而痛苦，一邊是現(xiàn)實(shí)的殘酷，一邊是夢(mèng)想的彼岸。兩種思想在我的`腦海中反復(fù)搏斗，我日夜沉思，日夜對(duì)話，與自己。

冬去春來，學(xué)校深處的花海幽靜唯美，各色的花兒攜著春意層層疊疊的開遍每一個(gè)角落。我好奇的踏進(jìn)去，屏住呼吸，看飛蝶在花層中翩翩。

倏忽一棵蘋果樹進(jìn)入我視線，青嫩的蘋果沉甸甸的掛著。左右看看，梨樹桃樹上也有一個(gè)個(gè)小果子在沖我笑呢！

最后，我發(fā)現(xiàn)一顆掛“吊瓶”的樹，輕撫上它的樹干，我心中充滿了憐惜。

“祝你茁壯成長(zhǎng)?！蔽伊粝逻@樣一句話，飄然離去。

我心有定奪。

現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想，在成長(zhǎng)中我不斷思考，自然對(duì)我的觸動(dòng)，對(duì)我的啟發(fā)，讓我一天天蛻變?；蛟S，在未來我會(huì)向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，但在內(nèi)心，我最心底的愿望永不會(huì)變。

世間萬物，花鳥魚蟲，我謹(jǐn)以此祝福你們：

免你驚，免你苦，免你四下流離，免你無枝可依。

與自己對(duì)話作文 篇9

在這個(gè)世界上，有兩個(gè)我——一個(gè)是善良正義的我，另一個(gè)是自私自利的我。我曾經(jīng)有過幾次自己和自己的對(duì)話。

一、蘭花摘還是不摘？

記得有那么一段時(shí)間，我家的陽臺(tái)以及門口的天井里都種滿了花，讓我置身于花的海洋中。在這些花中，我覺得最美、最有靈氣的還是蘭花。蘭花不開花時(shí)，和平常的花沒什么兩樣，可一旦開了花，就是“花中之王”。

那天早晨，我和往常一樣，起來后第一件事就是去看看那幾株蘭花。當(dāng)我來到花旁，看到蘭花已經(jīng)開了，而且還彌漫著一股誘人的香。

看到這個(gè)情景，我想摘下一朵，夾在書頁里做書簽。可就在我的手離花兒還有那么幾厘米的時(shí)候，耳邊聽到兩種聲音。

“不要摘，摘了它會(huì)死！”

“沒關(guān)系，摘了明年還會(huì)再長(zhǎng)！”

“千萬不能摘，一旦摘了，他一年的努力就白費(fèi)了！”

“讓他白費(fèi)好了，又不關(guān)我們什么事！”

“不摘，就可以讓這股香氣彌漫在你的周圍?！?/p>

最后，我還是選擇了保留，我要讓這股香更好的“誘惑”別人！

二、街角的“流浪兒”帶回去還是不帶回去？

冬天，特別的冷，行人在馬路上急沖沖的走著，我從朋友家回來，去的時(shí)候還沒那么冷，怎么回來就這么冷？還是快點(diǎn)回去吧！

我匆匆往家趕。忽然聽到前面有什么動(dòng)靜，就躊躇了一下，終于還是走了過去?！鞍?！原來是只小狗！好可愛哦！這么冷的天，你怎么在這？跟我回去吧！”說著我就想去把它抱起來帶回家去。

“不能抱回去，難道你不知道后果嗎？！”心靈的斗爭(zhēng)又開始了！

“帶回去吧，藏起來不被發(fā)現(xiàn)就好了！”

“不能帶回去！”

“帶回去！”

最終，我還是沒有抱起它，獨(dú)自一個(gè)人朝家里走去，還時(shí)不時(shí)地回頭看看！

其實(shí)，兩個(gè)我，兩種聲音，在生活中經(jīng)常出現(xiàn)，只是看你如何去決斷！

與自己對(duì)話作文 篇10

“你是誰？”一個(gè)聲音在我耳邊響起，亦幻，亦夢(mèng)，亦真。我四仰八叉的躺在床上，經(jīng)常的嘆了一口吻：“我是生物，是地球人，我是中國(guó)公民，是學(xué)生，我是女兒，是顧客……我是虞夢(mèng)迪！”

我說了一大串，但又陷入和蘇珊一樣的問題：我是誰？這是一個(gè)簡(jiǎn)樸卻又復(fù)雜的問題，它很明確，但又讓我想了一夜又一夜……

我是女兒，我擁有一個(gè)幸福的家庭，我有疼愛我的父母。可是……可是我卻沒有體諒過父母，不明白父母那個(gè)畢生的心愿。我想做一個(gè)孝敬的女兒，但我卻經(jīng)常忽視父母的愛，是否當(dāng)我們春秋漸長(zhǎng)，與會(huì)覺得父母的愛越是來的理所當(dāng)然。但是有一天我離開了，我是什么也帶不走，帶去的只有父母滿懷的愛……

我是學(xué)生，我努力學(xué)習(xí)為得是為理想的高中沖刺，我專心學(xué)習(xí)為的是能為將來的糊口打好最滿意的基礎(chǔ)。我但愿成為老師心中的好學(xué)生，朋友眼里的好同學(xué)?？墒俏矣植桓市淖尦砷L(zhǎng)的足跡只停留在書堆里。我……很矛盾。

我是朋友，我不知作別人如何看待我，但是少我覺得自己是一個(gè)達(dá)到尺度的朋友：我會(huì)在朋友傷心時(shí)，分擔(dān)他們的心事；會(huì)在他們快樂時(shí)，陪他們尋找那個(gè)快樂的源泉……我是個(gè)稱職的朋友，至少在我以為。

我起聲走朝陽臺(tái)，月光幽幽地發(fā)著光，我再次嘆了一口吻，周圍仍舊很靜……

“你是誰？”那個(gè)聲音再次響起，但是它卻加重了語氣。

我沒有回答，忽然我會(huì)心一笑：我明白了，我是自己，一個(gè)世界上任何人都不可以取代的生命體，遨游在我自己的世界里，偶爾會(huì)回頭看看自己駐足過的地方，那時(shí)我會(huì)毫無遺憾的繼承前行。

“你是誰？”它再次響起，很響亮。

我深深的吸了一口吻：“我是我自己，誰也無法取代的我?！?/p>

一天，依然如舊，并沒有勤勞學(xué)習(xí)，也只是發(fā)呆。我走開了自己的位置，走到一個(gè)悄悄的一旁，想好好想事，卻“撞”上一個(gè)人。

“他那時(shí)說自己好頭疼，記不得誰是誰。

我驚訝地說了我是誰。

他莫不在然，且笑了笑說：“營(yíng)忠？很普通的名字而已，呵呵！”

我有些嘆息地說：“那你還記不記得這把黑白色的樂器？它是你一直很在意的樂器，當(dāng)初為了它，你省下了多少錢；現(xiàn)在亦壞了，補(bǔ)不回了；但你依然每天抹它，讓它閃亮……”

他笑了笑，說：“有嗎？大概你記錯(cuò)了。我只知道自己應(yīng)該做好時(shí)就做好，在任何時(shí)候都有自己的目標(biāo)。呵呵，那你在這里干嘛？”

清風(fēng)拂過，我嘆惜，說：“感覺自己被拋棄了，沒人在意；感覺很渺茫?！?/p>

他望了望藍(lán)藍(lán)的天，隨口說了句：“在藍(lán)藍(lán)的天下，讓美夢(mèng)去翱翔，沒有方向，不會(huì)迷茫?！?/p>

我亦沒想也吐出了一句：‘是否真情難相聚，快樂分秒人繼承；不痛不癢不在乎，我哭我笑我忍耐，誰都不在。’

他感觸，輕輕地說：‘你之前不是寫了篇《實(shí)在，你并不孤單》，中間有一段——坦開心扉，不要壓抑在心中，你不該承受那么多，要讓朋友幫你背一下。旅途還漫長(zhǎng)，學(xué)會(huì)把背包

的廢品扔了，和一些背包讓朋友分擔(dān)分擔(dān)，讓自己輕松安閑吧；你的微笑制造他的快樂。既然你這樣，你該明白?！?/p>

我羞愧低下了頭。

“像你空間那篇《荒涼的語錄之舞臺(tái)后臺(tái)篇》，其中的一段——有時(shí)做人不是這樣的，一點(diǎn)膽量也沒有，小小難題都沖破不到，竟來你怎樣做大事？我沒想過做大事仍是小事，我只知道趁年青做些該做的事，心魔是靠自己戰(zhàn)勝的，除了你自己，沒有人可以幫到你；你不可以像牛一樣，一輩子被人牽著鼻子走。你到底為自己而生存，仍是為人家而生存。我們是年青人，應(yīng)該有自己的理想。就算沒人在意你，那又怎樣，獨(dú)一可以幫助你的只有你自己，好好愛惜自己，別讓自己如橫尸走肉。每個(gè)人都鎖著不同的思惟。更何況你已經(jīng)在之前想通了，何必在意。就算他們說你和誰戀愛也好，你不要在意，越在意，反而他們?cè)秸f得起勁?！?/p>

我諾有所思，剎時(shí)吐不出任何一句話，一直不敢直視他。

他繼承說：“固然我不知道營(yíng)忠是誰，但我只能告訴你，好好糊口吧！”

說罷，他做了一個(gè)拜拜的手勢(shì)便走了，沒等我反應(yīng)過來，他已經(jīng)消失在人群中……”

常人亦有作為，營(yíng)忠告訴我這些道理，我想我是不會(huì)忘的。

與莊子對(duì)話作文

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧！堅(jiān)持寫作文可以有助于我們主動(dòng)思考，獲得自信，寫好作文就要做生活的有心人，注意積累豐富的寫作素材。怎樣寫作文才能避免踩雷呢？小編收集并整理了“與莊子對(duì)話作文”，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

與莊子對(duì)話作文【篇1】

在中國(guó)漫長(zhǎng)的歷史中，總有一些人不甘被歷史的風(fēng)沙掩埋?？v使他們的身影已經(jīng)遠(yuǎn)去，他們的容顏也被歷史消磨的不可辨別，我們也能從他們留下的文字中一窺他們當(dāng)年的絕代風(fēng)華。莊子就是這樣的一個(gè)人。

莊子曾對(duì)我說：寂寞，圣哲。他又說：“獨(dú)與天地精神往來”。我不禁常?；孟?，那到底是怎樣一種處世風(fēng)采。

我曾問他為何不入仕，他并不答我，只是唱著歌，一味的前行。我跟在他的身邊，路過漫長(zhǎng)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代。我看到，那些縱橫捭闔之徒熙熙而來，攘攘而去，心中所思所想，不過是功名利祿。他們想要的是一個(gè)在戰(zhàn)火中誕生的新時(shí)代，而從莊子的歌中，我聽到的是北冥大潮涌動(dòng)，姑射山鳥鳴啾啾，仙人撫琴而來，乘風(fēng)而去。莊子歌聲淡淡，卻發(fā)人深省。

我又問他難道真的只要自己逍然物外，不去理會(huì)天下蒼生疾苦？他亦不回答，只是唱著歌，接著前行。跟在他身邊，我看到王侯將相馳騁天下，好不威風(fēng)。而在他們的鐵騎之下，無數(shù)城鎮(zhèn)村莊化為廢墟，百姓流離顛沛，神州大地被投入血與火的熔爐。莊子有意放大了聲音，但那些流離在路上、哭喊哀嚎的人卻并不看他，只一味哀嘆自己的命運(yùn)，希望有朝一日也能縱橫天下。莊子看著我笑了笑，復(fù)又前行。

他緩緩走著，我卻停了下來。他走得太快，我無力追趕。看著他漸漸遠(yuǎn)去的背影，我想到他也曾向監(jiān)河侯借糧，雖不似陶公“不為五斗米折腰”般清高，卻也使他更真實(shí)清晰；聽著他漸行漸遠(yuǎn)的歌聲，我猛地發(fā)現(xiàn)，四周雖喧鬧無比，但也有聲音應(yīng)和著莊周的歌聲。聲音雖微弱，卻始終未曾斷絕，正如他自己所說“薪盡火傳，不知其盡”。

長(zhǎng)風(fēng)呼嘯，天地岑寂，隔著無邊無際的時(shí)光，我仿佛看見他于須彌之巔，淡將塵寰清唱。

與莊子對(duì)話作文【篇2】

原天地之美，達(dá)萬物之理。濮水一別，濠梁傾覆，終是莊生曉夢(mèng)，浮世今生。

——題記

一

蝴蝶，耀目的蝴蝶。

棲在巖壁上的，騰舞于空中的，鳳凰于飛，流光溢彩，蝶落蝶生，生生不滅。

那些唯美纖細(xì)的精靈，那些絢爛至極的永恒，是本該就如此明艷的張揚(yáng)，還是理智與幻想邊緣的沉淪？我分不清，只知彼時(shí)花落花飛花滿天，煙火灼鬢，流螢成眠。蝶的幻影，美麗的墜落，反倒把蝶中央男子眉目的清冷，襯得越發(fā)清晰。

“北冥有魚，其名為鯤，”他淡淡開口，“化而為鳥，其名為鵬，往生天地間，舉世而譽(yù)之而不加勸，舉世而非之而不加沮，是以至人無己，神人無功，圣人無名。多年前的道理，你可還懂得？”神色平淡如他，待我，卻如鄰家老友。

“不樂壽，不哀夭，不榮通，不丑窮，人事貴在無為，莫以心為形役即可。那年相見，你問我何謂自由，今日我便告訴你，自由，便是精神上的超脫。”

我越聽越疑，不知何處見過此人，那雙洞察認(rèn)識(shí)的清透眼睛在都市中本不該輕易被人忘記，只是那人口中的自由讓疲于奔命的我只覺得尖銳刺耳，自由，沒錢談什么自由？

我急忙打斷了他；“老先生，這片蝴蝶谷一經(jīng)打造一定是有名的風(fēng)景區(qū)，咱們一塊商量個(gè)價(jià)吧，你要多少都成，我給您算算啊………”我沉浸在“黃金夢(mèng)”里，完全沒有注意到那片蝴蝶的絢麗，在金錢的叮當(dāng)聲中向更深的黑暗褪去。

男子嘆了口氣，神色無悲無喜，“名利縛汝身，我當(dāng)何作為？你不再是那年探求自由的孩童了?！?/p>

“老先生，價(jià)錢還可以商量……”

我趕了兩步，想抓住他的衣襟，卻只觸到一片溫涼如水，清皎如月，熟悉的感覺……仿若宿命里的輪回。

身上一個(gè)小本子掉落。我撿起，是兒時(shí)一個(gè)老人送的涂鴉畫本，翻到首頁，上面赫然寫著——《南華經(jīng)》。

二

孩子很小，卻不再樂意和同齡的伙伴一起玩耍，他想追尋一種“道”，一種讓人無限放空的絕對(duì)自由，濠水的橋上留下他的吶喊，橋下的魚兒也記住他的找尋。

終于有一天，一個(gè)清淡的聲音叫住了他，“子安知魚之樂乎？”

孩子回頭，男子坐在河邊悠然垂釣，眉目間的清冷，極為清晰。

“我不知，那你知道嗎？”孩子不服氣。

“無憂無慮的自由，便是魚的快樂?！?/p>

自由！孩子精神一震，停下了繼續(xù)找尋的腳步。

言談中，孩子漸漸了解了他。涸轍之鮒，濠梁觀魚，惠子相梁，擊缶而歌，一個(gè)超脫世俗虛名的大智慧者，一個(gè)不屈財(cái)富寧生而曳尾涂中的大無畏者，一個(gè)看破生死超然灑脫的大自由者。孩子想追求的“道”，在他身上，有了最完美也最矛盾的體現(xiàn)。

貧困交加，麻鞋為生。孩子覺得他可憐，然而是這個(gè)人，“以天地為棺淳，以日月為連璧”，氣魄灑脫超然若天神。朋友離開，妻子辭世，孩子覺得他孤獨(dú)，可是“君子之交淡如水”的超凡人格，對(duì)精神自由的上下求索，讓任何贊美的語言，都無法形容他的充實(shí)。

“天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往。”紫陌紅塵，他是獨(dú)守心靈月亮的月桂，讓所有孤獨(dú)彷徨的人一抬首總能發(fā)現(xiàn)一輪皎白的圓月——是他的靈魂在永不放棄的追逐。天下紛爭(zhēng)，諸侯戰(zhàn)亂，他放下功名利祿坦然守住一池的游魚，用道家的樂生詮釋精神自由的超脫與快樂——那是他自己的逍遙游，在別人難以企及的心靈高度。

當(dāng)一種美美到無法言表，只能舞之蹈之，頌之詠之；當(dāng)一種淡淡到無從品味，只能嘆之惜之，贊之賞之。孩子沐浴在道的自由中，想：有一天我會(huì)像他一樣。

可還沒等到這“有一天”，他走了。孩子伏在池邊大哭，橋上一本小書飄來：“自由是相濡以沫，不如相忘于江湖?！?/p>

三

那孩子是我，那小書，我今天才知，是莊子的《南華經(jīng)》。

思緒回到現(xiàn)實(shí)，看著那些不斷退去的蝴蝶，我忽然間淚流滿面。莊周，是你么？這些年，原來你一直都在，看著我從一開始向往純凈的自由一直到掙扎于名利難以自拔。圣人不仁，以萬物為芻狗，在你看來，我和他們沒什么不同。只是這一次的對(duì)話，又代表了什么？重新告訴我自由的定義，是回答多年前的問題，還是新的希望？男子不回答，只是笑，驀地，縈繞心頭的疑惑消失殆盡。

自由，是一尾雀躍于心間的游魚。

蝴蝶重又出現(xiàn)，男子逍遙跳躍，一如往昔。這一次，沒了年少的執(zhí)著，沒了名利的追尋，我只沖他笑笑，便反身出了山洞。與他的第一次對(duì)話，是啟蒙，第二次對(duì)話，是救贖。對(duì)所謂名利的糾纏，不過拘泥于外物罷了；自由，是精神上的超脫。對(duì)所謂自由的追尋，關(guān)鍵是看自己。

出了山洞，風(fēng)清月朗，心如明鏡，所有的一切倏忽消失，仿佛永久存在，又仿佛從未來過……

與莊子對(duì)話作文【篇3】

甲午年冬，余沉疴頓愈。天雨雪，是夜，雪稍停。余慕陶庵風(fēng)雅，便車馬載酒，攜二童至江畔。江面銀蛇舞動(dòng)，霰瑩月明，素雅非常?；蛟^余曰：“秋收冬藏，冬主肅殺，然冬亦有可憐處，世人莫賞耳?！苯袷夹胖?。興至，余舉杯邀月，嘆道：“有如此勝景，愿常駐人間?！?/p>

忽一老者身披塵云，步履蹣跚，行經(jīng)此地，聞?wù)Z笑曰：“繁華轉(zhuǎn)眼成空，君獨(dú)不見須臾黃粱短，百歲光陰一夢(mèng)蝶乎？世間安樂得之如汲深泉，失之如擲空杯?！蔽崧?wù)Z訝然，其后笑曰：“此言差矣。世人之樂非囿于縱酒呼壚、邀風(fēng)賞月。為官者，居廟堂之樂，以濟(jì)天人為樂；羈旅者，夙嬰鄉(xiāng)思，以旅途記一志風(fēng)物為樂；為父母者，憂心操勞，以兒孫歡聚為樂；征戰(zhàn)者騁沙場(chǎng)忠死節(jié)，失意者奏流水得知音，莘莘學(xué)子步蟾宮折月桂，皆以為樂。人倫、忠義、智勇如此種種，豈獨(dú)繁華過眼四字蔽之？吾輩生當(dāng)惜之，死當(dāng)記之耳?！闭Z畢，雪復(fù)至，千片萬片，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。

老者又曰：“世間雖樂，然多為條框束縛，莫能享之耳。終身役役而不見其成功者，彼彼皆是，莫如神人乘云氣、騎日月，死生無變于己之自由耳?！睂?duì)曰：“凡物誠(chéng)不苦彼神人哉。”對(duì)曰：“夫在天之鵬，在水之鯤，凡物也。然其不為條框所束，逍遙萬水千山間?！庇嘈闹幸粍?dòng)，詰曰：“鵬雖逍遙，猶需借風(fēng)上青云，而后得其自由之樂，若無大風(fēng)舉之，青天納之，斯何得消遙？鯤亦如是。夫風(fēng)與青天，乃天地萬物遵規(guī)循矩妥協(xié)而生也。試問人人爭(zhēng)為一己自由，則何來青云？故曰：愈不自由，愈自由。人人約束之，然后知有所為，有所不為，以期從心所欲，不逾矩也?！?/p>

老者默然半昫，捻須曰：“汝明矣，然山木自寇，膏火自煎；木秀于林，風(fēng)必摧之，汝之智，殆矣！”余正色對(duì)曰：“何懼乎？三閭大夫，身祭魚龍以明己志；宗愨曰：‘愿乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬里浪’。吾獨(dú)畏哉？縱有毒蛇猛獸，世間善惡混沌、貧賤易阻，吾愿開拓前路，不退分毫。此吾志，亦千萬人之志也。夫子胡拘泥個(gè)人得失乎？”衣袂飄飄，風(fēng)揚(yáng)我襟。老者忽迎天笑道：“后生可畏！吾何其癡矣！莊周夢(mèng)蝶，緣道歸一也。胡為汲汲于無用之用乎？死生苦樂，吾與子共適之也。”余臨江而立，喟然嘆曰：“佛曰：‘當(dāng)受則受?！西洒汪u，來則應(yīng)之，為萬世開太平，無所悔也！”老者撫掌笑曰：“善哉！汝之志，猶脂窮于為薪，火傳也，不知其盡也?！?/p>

倏忽間卷起鵝毛大雪，俄而風(fēng)止，哪里尋得老者蹤影！惟一蝶翩然遠(yuǎn)去。余大驚，冷汗涔然，復(fù)陷于病榻。時(shí)隔多日，友人謁余，思及當(dāng)日這事，一一具言所聞，友起座大駭曰：“其言容舉止，莫非戰(zhàn)國(guó)年間莊周先生乎！

與莊子對(duì)話作文【篇4】

蝴蝶，耀目的蝴蝶。

棲在巖壁上的，騰舞于空中的，鳳凰于飛，流光溢-，蝶落蝶生，生生不滅。

那些唯美纖細(xì)的精靈，那些絢爛至極的永恒，是本該就如此明艷的張揚(yáng)，還是理智與幻想邊緣的沉淪？我分不清，只知彼時(shí)花落花飛花滿天，-火灼鬢，流螢成眠。蝶的幻影，美麗的墜落，反倒把蝶-男子眉目的清冷，襯得越發(fā)清晰。

“北冥有魚，其名為鯤，”他淡淡開口，“化而為鳥，其名為鵬，往生天地間，舉世而譽(yù)之而不加勸，舉世而非之而不加沮，是以至人無己，神人無功，圣人無名。多年前的道理，你可還懂得？”神-平淡如他，待我，卻如鄰家老友。

“不樂壽，不哀夭，不榮通，不丑窮，人事貴在無為，莫以心為形役即可。那年相見，你問我何謂自由，今日我便告訴你，自由，便是精神上的超脫?！?/p>

我越聽越疑，不知何處見過此人，那雙洞察認(rèn)識(shí)的清透眼睛在都市中本不該輕易被人忘記，只是那人口中的自由讓疲于奔命的我只覺得尖銳刺耳，自由，沒錢談什么自由？

我急忙打斷了他；“老先生，這片蝴蝶谷一經(jīng)打造一定是有名的風(fēng)景區(qū)，咱們一塊商量個(gè)價(jià)吧，你要多少都成，我給您算算啊………”我沉浸在“黃金夢(mèng)”里，完全沒有注意到那片蝴蝶的絢麗，在金錢的叮當(dāng)聲中向更深的黑暗褪去。

男子嘆了口氣，神-無悲無喜，“名利縛汝身，我當(dāng)何作為？你不再是那年探求自由的孩童了?！?/p>

“老先生，價(jià)錢還可以商量……”

我趕了兩步，想抓住他的衣襟，卻只觸到一片溫涼如水，清皎如月，熟悉的感覺……仿若宿命里的輪回。

身上一個(gè)小本子掉落。我撿起，是兒時(shí)一個(gè)老人送的涂鴉畫本，翻到首頁，上面赫然寫著——《南華經(jīng)》。

與莊子對(duì)話作文【篇5】

細(xì)細(xì)的腿，細(xì)細(xì)的胳膊，瘦瘦的臉上鑲嵌著一雙水靈靈的眼睛，好像眼珠一轉(zhuǎn)就能冒出個(gè)餿主意來。這就是我的同桌小亓。

機(jī)靈、聰明是他留給我的第一印象，這兩者加一塊兒，“猴精猴精”的?？伤@功夫用的不是正地兒。

身為班長(zhǎng)的我，中午來了肯定要督促大家學(xué)習(xí)呀，就在教室喊了幾嗓子。正巧他從門外進(jìn)來，見了我就笑嘻嘻地說：“班長(zhǎng)又在這嘟嘟嘛呢，從外邊就聽見嘍?！蔽乙宦牼蛠砹藲猓疫@名正言順地督促大家學(xué)習(xí)，竟讓你說成‘嘟嘟？！”我瞪大眼睛厲聲問道：“你說什么？再說一遍！”他立馬就會(huì)意了，一改理直氣壯的樣子，服了軟：“我是說您又在這督促同學(xué)們學(xué)習(xí)呢？累了吧？快去歇歇?！蔽乙宦?，氣消了一大半，翻了個(gè)白眼，算你小子識(shí)相。

他的習(xí)慣很是差勁兒，這是導(dǎo)致他從100多名一下子滑到200多名的致命原因。得知他周六、周日不寫作業(yè)，周日晚上才狂補(bǔ)，我一下子氣不打一處來，找到他就氣沖沖地說：“膽挺肥呀！挺有能耐??！你咋不等上了學(xué)再補(bǔ)作業(yè)？”“我……我……”我不等他解釋，又說：“我是不是該找你媽談?wù)劻?？問問她知道你的學(xué)習(xí)狀態(tài)不？”他立馬就慫了，雙手合十，沖我不停地?fù)u擺著：“俺錯(cuò)了，俺再也不敢了，俺改了，俺改了，你可別給俺媽打電話！”

好不容易逮著這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定得好好敲打敲打他：“你哪兒錯(cuò)了，我咋看你一點(diǎn)兒毛病沒有啊？”“俺不該拖這么晚再寫作業(yè)?！薄澳阒罏槭裁匆欢ㄒ惚M早寫完作業(yè)嗎？”“為了保證作業(yè)的質(zhì)量和鞏固知識(shí)?！薄斑?，這不心里挺明白的嘛，明知不行卻偏這么干，這很矛盾啊。”“俺改了，俺真改了，俺不敢了，周末玩過頭了，俺以后不這樣了。”“好吧，暫且不打電話了，你要再這樣我一個(gè)電話過去，你就要嘗嘗竹筍炒肉的滋味了。”“嗯嗯，一定一定！”他忙答應(yīng)著。

看他笑得像花一樣的臉，我想：這悟性和聰明勁兒要是能用在正經(jīng)地方，不知要比現(xiàn)在優(yōu)秀多少倍。

亓同學(xué)雖然缺點(diǎn)不少，但優(yōu)點(diǎn)還是有的。據(jù)我猜測(cè)，他應(yīng)該讀過不少“史書”。因?yàn)橐簧蠚v史課，講到一些課外的歷史人物及相關(guān)事件時(shí)，他總能在第一時(shí)間說出要點(diǎn)，和老師產(chǎn)生共鳴，讓人不由得對(duì)他刮目相看。

最后我想告V亓同學(xué)的是：天才是1%的靈感，加上99%的汗水，而你，恰好缺那99%的汗水。所以，加油吧！

與莊子對(duì)話作文【篇6】

春秋時(shí)期，最有名的大盜叫盜跖。盜跖的部下問盜跖說：“做大盜也有法則嗎？”盜跖回答說：“無論做什么事情都有法則。做大盜怎能沒有法則呢？憑空能猜出屋里儲(chǔ)藏著多少財(cái)物，這就是圣；帶頭先進(jìn)入屋里，就是勇；最后退出屋子，就是義；酌情判斷能否動(dòng)手，就是智；分贓均勻，就是仁。不具備這五種素質(zhì)而成為大盜是不可能的?！?/p>

盜跖這一套說教，和儒家宣揚(yáng)的“圣人之道”如出一轍，由此諷刺了儒家的虛偽?？磥怼笆ト酥馈比绻脕斫逃?，君子就能被培養(yǎng)成圣人；如果被壞人利用，壞人就能成為大盜。可是天下圣人少而大盜多，可見“圣人之道”給天下帶來的利益少，帶來的禍患多。所以說：圣人不死，大盜不止。只有打擊虛偽的“圣人之道”，讓人民一切順乎自然，天下才能太平。

值得指出的是，跖是奴隸起義的領(lǐng)袖，由于代表了被壓迫者的利益，所以被歷代統(tǒng)治者誣蔑為“盜跖”。莊子對(duì)盜跖是有同情心的，曾多次指出這個(gè)社會(huì)是“竊鉤者誅，竊國(guó)者為諸侯”，并且說，“圣人之道”教大家追名逐利，圣人的危害其實(shí)超過大盜。與其把跖叫做盜跖，不如把孔子(孔丘)叫做盜丘。認(rèn)為虛偽的“圣人之道”才是造成天下混亂的原因。

傳統(tǒng)文化中對(duì)俠義的.大盜歷來都是推崇的。《史記*游俠列傳》里講了很多俠客的故事，這些俠客大多數(shù)是大盜，但由于他們雖然是大盜但卻很講道義，所以司馬遷為他們列傳，使他們的英名千古流傳。

唐代杜光庭所著《虬髯客傳》講了一個(gè)仗義疏財(cái)、劫富濟(jì)貧的的俠盜的故事。故事講的是隋朝末年，隋煬帝只顧東巡享樂，朝政由大臣楊素把持。有一天，布衣(平民老百姓)李靖求見。楊素的一個(gè)侍妾愛慕李靖的才華，連夜投奔李靖。這個(gè)侍妾姓張，因?yàn)槭殖旨t色的拂塵，所以稱為紅拂。在他們逃出京城的路上，認(rèn)識(shí)了一個(gè)長(zhǎng)著絡(luò)腮胡子(虬髯)的客人，他始終沒有說自己的名字，只說也姓張，排行第三。張是我國(guó)第一大姓，叫“張三”的不知道有多少人。但是這個(gè)張三非同尋常。他喝酒的時(shí)候用人心當(dāng)下酒菜，并且說，這是天下負(fù)心人的心，我追了他十年了，今天終于砍下他的頭，摘下他的心，消除了我的遺憾。當(dāng)時(shí)天下大亂，群雄紛起，張三本來有問鼎中原的野心，后來看到秦王李世民勝過自己，是真命天子，就把自己積攢的大量金銀珠寶全部送給李靖，讓他輔佐李世民建功立業(yè)。從張三的行徑和他的家財(cái)來看，他原先應(yīng)該是個(gè)江洋大盜，否則不可能積攢這么多財(cái)富。后來李靖靠著這些財(cái)富，果然幫助李世民推翻了隋朝，建立了唐朝。天下太平以后，張三決心在海外建立一個(gè)自己的世界，于是率領(lǐng)海船千艘，甲兵十萬，入扶余國(guó)，殺其主自立?？雌饋恚@個(gè)虬髯客張三，真是一個(gè)盜亦有道的俠盜典型。虬髯客和李靖、紅拂的故事后來被編成戲曲，稱為“風(fēng)塵三俠”。

與莊子對(duì)話作文【篇7】

真好，爸爸給我在網(wǎng)上申請(qǐng)了一個(gè)qq號(hào)，網(wǎng)名叫“名悅”，還給我加了好多好友。以后，我可以不用電話就能和好朋友以及素不相識(shí)的網(wǎng)友進(jìn)行對(duì)話了。

抓緊時(shí)間寫完作業(yè)，我上qq準(zhǔn)備解除一下全身的疲憊。天啊，怎么在線竟是0人。唉，今天大家在忙啥呢，難道讓我要獨(dú)自漫步?正當(dāng)我失望地要下線時(shí)，電腦屏幕右下角有一個(gè)小人頭像在閃爍，太好了，這讓我仿佛在黑暗中看到了一束亮光。我激動(dòng)地快速點(diǎn)擊小人頭像，連上了，是一位叫莊子的網(wǎng)友。雪中送炭，我迅速將他加為好友。哪里來的古人?我試探著在鍵盤上敲字問候。

名悅：你好!

莊子：你好!

名悅：我們第一次相會(huì)，交個(gè)朋友吧。

莊子：好的。

名悅：言歸正傳，我現(xiàn)在上六年級(jí)，小升初課程特別緊，累得我整天上課就像睡覺。

莊子：也是的，現(xiàn)在的孩子太累了，像我小時(shí)候課程沒那么多，放學(xué)后幾乎不用寫作業(yè)，大部分時(shí)間就是玩。不過，你要加油，我覺得你是個(gè)好學(xué)生，上個(gè)好的中學(xué)很重要。

名悅：真羨慕你。還說加油呢?就是因?yàn)樾∩酰Φ梦艺炀Ａ?，媽媽成天督促我，就連平時(shí)最理解我的爸爸也跟我過不去。太傷心了。

莊子：那你爸爸到底怎么對(duì)你了?

名悅：說到我爸，他平時(shí)很溫和的，就連這個(gè)qq號(hào)都是他幫我申請(qǐng)的?？蛇@個(gè)小升初實(shí)在太厲害了，為這個(gè)我爸給我報(bào)了許多我討厭的課外班，要是不去上課他就大發(fā)脾氣。不過現(xiàn)在好了，他常在外地出差，管不著我了。盡管我從心里很想念他，可一想到那些課外班和堆積如山的習(xí)題，我就又安慰自己爸爸不在家也好。

莊子：我理解你。其實(shí)我比你大多了，我的孩子也要小升初了，他和你一樣忙，也要上課外班。

名悅：那我應(yīng)該叫你叔叔了。

莊子：我們是好朋友。

名悅：那你對(duì)你的小孩很關(guān)心了?

莊子：對(duì)啊。每一個(gè)父母都很關(guān)心自己的孩子?，F(xiàn)在的教育制度不夠科學(xué)，大家都在報(bào)班，做父母的總是擔(dān)心自己的孩子輸在起跑線上，可憐天下父母心啊。

名悅：你說的也許有道理。

莊子：還記恨你爸爸嗎?

名悅：有點(diǎn)。我就是不理解他抓學(xué)習(xí)抓得那么緊，可又忙單位的事常出差不在家，也不能及時(shí)輔導(dǎo)我。

莊子：小朋友啊，我敢肯定你爸很愛你，只是他工作忙不能天天陪你，他的關(guān)心你感覺不到罷了。

名悅：真的嗎?下次再聊吧，我要看書了。拜拜。

莊子：好的，拜拜。祝你成功!

關(guān)上電腦，覺得“莊子”的話很有道理，我開始想念我的爸爸了。直到后來，爸爸才告訴我，與我第一次網(wǎng)上聊天的“莊子”就是他。

每當(dāng)我在人生路上遇到挫折，我已不在畏懼，因?yàn)榍f子這個(gè)名字常常在我耳邊響起。它好像一雙大手，時(shí)時(shí)刻刻將我托起。

與莊子對(duì)話作文【篇8】

孩子很小，卻不再樂意和同齡的伙伴一起玩耍，他想追尋一種“道”，一種讓人無限放空的絕對(duì)自由，濠水的橋上留下他的吶喊，橋下的魚兒也記住他的找尋。

終于有一天，一個(gè)清淡的聲音叫住了他，“子安知魚之樂乎？”

孩子回頭，男子坐在河邊悠然垂釣，眉目間的清冷，極為清晰。

“我不知，那你知道嗎？”孩子不服氣。

“無憂無慮的自由，便是魚的快樂?！?/p>

自由！孩子精神一震，停下了繼續(xù)找尋的腳步。

言談中，孩子漸漸了解了他。涸轍之鮒，濠梁觀魚，惠子相梁，擊缶而歌，一個(gè)超脫世俗虛名的大智慧者，一個(gè)不屈財(cái)富寧生而曳尾涂中的大無畏者，一個(gè)看破生死超然灑脫的大自由者。孩子想追求的“道”，在他身上，有了最完美也最矛盾的體現(xiàn)。

貧困交加，麻鞋為生。孩子覺得他可憐，然而是這個(gè)人，“以天地為棺淳，以日月為連璧”，氣魄灑脫超然若天神。朋友離開，妻子辭世，孩子覺得他孤獨(dú)，可是“君子之交淡如水”的超凡人格，對(duì)精神自由的上下求索，讓任何贊美的語言，都無法形容他的充實(shí)。

“天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往?！弊夏凹t塵，他是獨(dú)守心靈月亮的月桂，讓所有孤獨(dú)彷徨的人一抬首總能發(fā)現(xiàn)一輪皎白的圓月——是他的靈魂在永不放棄的追逐。天下紛爭(zhēng)，諸侯戰(zhàn)亂，他放下功名利祿坦然守住一池的游魚，用道家的樂生詮釋精神自由的超脫與快樂——那是他自己的逍遙游，在別人難以企及的心靈高度。

當(dāng)一種美美到無法言表，只能舞之蹈之，頌之詠之；當(dāng)一種淡淡到無從品味，只能嘆之惜之，贊之賞之。孩子沐浴在道的自由中，想：有一天我會(huì)像他一樣。

可還沒等到這“有一天”，他走了。孩子伏在池邊大哭，橋上一本小書飄來：“自由是相濡以沫，不如相忘于-湖。”

與莊子對(duì)話作文【篇9】

夜深了。天空上掛著一輪明月和珍珠般的星星，一切出奇地平靜。唯有六三班教室里燈火輝煌，熱鬧非凡?？赡苣銜?huì)問，這是干嘛呢？隨我去看看不就知道了？

原來，六三班的物品們?cè)陂_討論會(huì)呢！也不知道在討論什么呢！只聽見一張椅子說：“哎！我這命可真苦啊……”椅子說著抹了把眼淚。大家爭(zhēng)著問椅子怎么了。椅子心酸地說：“我的小主人對(duì)我一點(diǎn)也不好。比如上課吧，老師讓小主人回答問題，小主人‘呼’地一下站了起來，把我撂倒在地，我摔的呲牙咧嘴，小主人津津樂道。還有，小主人老是讓我三條腿著地，本來我是四條健美的腿呢!這下可好，我一條腿懸著，每天都讓我提心吊膽，心神不寧??！有時(shí)候，很多調(diào)皮的學(xué)生從我身上踩過去，還跺我兩腳。我身上大紅大紫，可疼了！椅子們，你們說是嗎？”話音剛落，椅子們都叫起苦來。眾物品都為椅子感到難過。

這時(shí)，和椅子緊挨著的桌子也抽泣起來，傷心地說：“椅子老兄，我比你也好不到哪兒去?。∥业男≈魅艘稽c(diǎn)也不愛惜我。有時(shí)他生氣了還踢我呢。我的身上全是傷痕。有小主人拿尺子或圓錐在我身上刻的字，有人在我身上畫的三八線，還有的同學(xué)在我身上貼那些難看的圖畫……有時(shí)，小主人還使勁蹬我，差點(diǎn)把我弄散架了。我供小主人寫字、做作業(yè)，他為什么這樣不愛惜我呢？”其他桌子紛紛憤慨，眾物品們趕快安慰它們。

一本被小主人忘在桌子上的書也發(fā)表感言了：“你們還算好呢，我最慘了。下課了，小主人拿我當(dāng)‘擋箭牌’，抵擋其他同學(xué)的攻擊；上課時(shí)，小主人不聽課也就算了，還在我身上亂寫亂畫，毀我的‘容’，難看死了；我沒有用的時(shí)候，小主人就把我隨便一扔，跑出去玩了；小主人往往把我扔了之后，第二天找不著我，才急急忙忙地尋找我，找到之后就又不管我了。你看，我今天又被小主人忘記帶回家了?！北娢锲范紦u著頭為這本書嘆息。

一個(gè)細(xì)小的聲音響起：“我的主人對(duì)我可好啦！”大家循聲望去，原來是小鋼筆在說話。它輕輕地說：“說起來，我可是比你們好百倍呢！我的主人用我的時(shí)候小心翼翼的，我肚子里沒有墨水的時(shí)候，她還會(huì)輕輕地給我灌進(jìn)去。我真高興有位這樣的好主人！”眾物品們都羨慕這支鋼筆。

教室里的對(duì)話仍在繼續(xù)……

不知六三班的同學(xué)們聽到了這些對(duì)話會(huì)有何感想呢？

與莊子對(duì)話作文【篇10】

同樣是在這樣一個(gè)黃昏，我臥在床頭。我的小房間還透進(jìn)來些許落日的余暉，冬天的清寒籠罩在陳舊的書桌和冰冷的書架上，書亂糟糟地堆在上面，就像此刻我復(fù)雜的心緒。

小火爐散著一絲余溫，我卻不愿意去添一塊炭，因?yàn)樗坪踔挥斜洳拍軉拘盐覍懴逻@樣一段沒有任何意義的文字。明天就要離開了，待在家里的幾個(gè)月，我從來沒覺得故鄉(xiāng)原來這般富有詩情畫意。

母親走進(jìn)房子，和往常一樣給爐子添炭，竟也是那么慈祥。

前幾日，也是在這樣一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，我去了故鄉(xiāng)最熟悉的地方，厚重的棉襖讓我感覺不那么冷，但郊外的荒草卻襯托出我內(nèi)心的孤獨(dú)。我知道，只有像我這樣神經(jīng)的人才會(huì)站在懸崖邊上，望盡西山頂還未融化的積雪，任{寒風(fēng)刺在我稚嫩的臉上，還有崖上那孤零零的枯木。

記憶中的故鄉(xiāng)似乎增添了許多壯美，還有一些歲月的悲涼。崖下蘋果園的小土房破敗不堪，小時(shí)候我們幾個(gè)小伙伴會(huì)來這里生火玩，那時(shí)候的心里，大抵想的是冬天的柴火燒起來真是溫暖。

下了坡，便是結(jié)冰的小河，河面已經(jīng)不如以前那樣寬闊了，細(xì)長(zhǎng)地延伸到看不見的地方，只有野草爬滿河岸，還有光禿禿的一排槐樹林立風(fēng)中。印象里的故鄉(xiāng)，此刻變得如此陌生。

爬上河對(duì)面的山，走進(jìn)杏樹林，我想，若是迷失在這林子里，就把自己化作這土壤里的水滴，也能免得日后的'一切繁雜瑣事，離愁別緒。

故鄉(xiāng)是一首永遠(yuǎn)也寫不完的詩，這里有寫不盡的山水，寫不盡的風(fēng)土人情。我吶喊，我奔跑，盡管我如此孤獨(dú)，不被人理解。

我似乎明白了故鄉(xiāng)之于路遙、之于莫言、之于余華、之于每個(gè)人的意義。不管你今后漂泊得多么遠(yuǎn)，最后還是會(huì)葉落歸根。我想，自己老去的時(shí)候，要在這里筑上一間簡(jiǎn)陋的房子，用文字來懷念我這一生所走的路，我這輩子所有的心緒。盡管我現(xiàn)在還年輕，甚至還沒有成家立業(yè)，然而老態(tài)的心理似乎已經(jīng)預(yù)示著我此生注定的孤獨(dú)。

揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴。

今天的這個(gè)夜晚，我注定又要失眠了。雖然此去，年前還會(huì)歸來，用筆在綠紙上寫下思念祖父的對(duì)聯(lián)。

三年轉(zhuǎn)瞬即逝，綠紙也無法變成鮮艷的紅色了。我長(zhǎng)舒一口氣，問故鄉(xiāng)，你會(huì)一直陪著我嗎？日后也許不會(huì)再這般伏在你的心口，整日聆聽你四季交替的心聲了。

故鄉(xiāng)捧起我的身體說，我是你這一生的愛人。

與莊子對(duì)話作文【篇11】

查爾斯?哈奈爾說過：“我們生活在一個(gè)可塑的、深不可測(cè)的精神物質(zhì)海洋之中?！痹谶@個(gè)精神物質(zhì)海洋里，我們每個(gè)人都能感受到一種神奇而強(qiáng)大的力量，它支配我們的行動(dòng)，時(shí)而帶給我們喜悅，時(shí)而帶給我們憂愁，時(shí)而帶給我們深深的疑惑。

而我和這力量――心靈進(jìn)行了一次對(duì)話。

我們?nèi)松谑?，既不能遠(yuǎn)離紅塵，也不能對(duì)世事都心止如水。于是，許多的人和事，許多物便如纖纖細(xì)指，撥動(dòng)你我的心弦。有時(shí)，甚至連那輕柔的花絮，也能觸動(dòng)你我的心靈，引發(fā)自我與心靈的對(duì)話。

躺在床上，聽著“祈禱擁有一顆透明心靈”。我捫心自問道：“心靈，你是怎么樣的呢？”心靈不語，我便不禁思緒萬分，腦海中浮現(xiàn)出動(dòng)人心弦的故事。

一對(duì)親密的兄妹從小形影不離，幼小的妹妹每天追在哥哥后面，追問著哥哥，每問他便會(huì)耐心地回答妹妹。妹妹：“哥，我尿褲子了?！彼骸拔?guī)湍銚Q?！泵妹茫骸案缒愕谋惝?dāng)肉好多啊?！彼骸拔腋銚Q?！比粘?duì)話中顯現(xiàn)著哥哥對(duì)妹妹無微不至的愛。某天，哥哥出了車禍，醒來時(shí)妹妹深情地對(duì)他說：“哥，你受傷了，以后換我來照顧你?！?/p>

多年后，兄妹倆因父母生前欠下債務(wù)，導(dǎo)致被追債。當(dāng)壞人一步一步地逼近時(shí)。哥哥敞開雙臂，用他健壯的身軀勇敢地?fù)踉诿妹们懊?，為她保駕護(hù)航?！罢?qǐng)你不要傷害她！”他叫道。一向膽小的他，在這一刻卻義無反顧地沖在妹妹面前。

于是，我伸手撫摸又問心靈：“我對(duì)他人是不是很尊重？”心靈撇撇嘴：“不，你還沒有做到！一個(gè)同學(xué)一不小心撞到了你，你就對(duì)他大加指責(zé)一番。一個(gè)陌生人向你問路，你因著急回家看小說而謊稱自己不知道。你對(duì)他們滿是冷漠，你的心靈如冷漠的堅(jiān)冰。”

聽了心靈的話，我頓感羞愧萬分，甚至感覺無地自容。對(duì)此，我進(jìn)行了自我反省，對(duì)著心靈發(fā)誓，如果再次遇見這種情況，我定會(huì)伸出援助之手和擺正自己的心態(tài)去尊重每一個(gè)人。

在某天，我充滿信心再次問道：“我對(duì)朋友是不是很友善？”心靈點(diǎn)點(diǎn)頭：“朋友遇到了困難，你熱心地幫他。朋友遇到了傷心的事，你耐心地安慰她。同學(xué)考試考砸了，你積極地鼓勵(lì)他。你對(duì)他們充滿了熱情，你的心靈熱情如火焰。

我笑了，因?yàn)樾撵`教會(huì)了我待人之道。在這其中有慚愧，也有欣慰。正如歌詞中“我祈禱擁有一顆透明的心靈”一樣，失去人生方向后我們又開始了追尋，追尋最初的那顆純潔的心。

與莊子對(duì)話作文【篇12】

提到莊子，頭腦中便無端地生出這么一幅景象：背景是廣闊無垠的天空，依稀幾個(gè)寒星，遙望無語。西北角掛著一輪皎潔的圓月，而莊子，必定是盤著腿，腰上別著個(gè)葫蘆，前額禿頂，煥發(fā)異彩，后腦勺上挽著個(gè)發(fā)髻，發(fā)髻與頭連在一起，形如葫蘆，他緩緩地，朝著月亮靠攏，朝著更大，更廣，更寂寥的天空靠攏………這應(yīng)該就是所謂的“浩浩乎如憑虛御風(fēng)”吧，就是逍遙游的境界吧。莊子是一個(gè)逍遙的人。對(duì)“逍遙”這個(gè)詞的含義，我把握不準(zhǔn)。這個(gè)詞本就是莊子首創(chuàng)的，而且，這種人生境界，似乎也只有能獨(dú)享了。反正，現(xiàn)代社會(huì)的人是談不上逍遙的。甚至，連自由，都是稀罕物。放眼四周，凡是能動(dòng)起來的，那一個(gè)人不在為這位那而奔波，又在奔波中錯(cuò)過，在錯(cuò)過后后悔，后悔后更拼命地奔波。于是越奔波越寂寞，越奔波越苦悶。茫茫人海，多少憔悴的臉，多少負(fù)累的肩，多少疲憊的心！

物欲橫流，紛繁蕪雜的現(xiàn)代社會(huì)壓得人們連稍微幻想一下自由的時(shí)間和空間都沒了，何以談得上逍遙！生活中來自上級(jí)，長(zhǎng)輩。同事的有形壓力和來自優(yōu)勝劣汰自然法規(guī)的無形生存競(jìng)爭(zhēng)力使人們恨不能節(jié)省了呼吸的那一點(diǎn)時(shí)間去工作，去拼命！而實(shí)際上我們周圍用來呼吸的空氣已經(jīng)很渾濁了，充滿著銅臭味！

我們看到，垂暮老人，為了讓夕陽的最后一抹余暉更光亮，不惜拿命在拼；中年人頭頂父母子女的雙重壓力，弓下了本應(yīng)直挺的脊梁：而就連青少年，小孩子也不得不在父母期盼的目光下，告別童年，告別自由，告別天真，為了老師的期許，同學(xué)的艷羨，長(zhǎng)輩的夸贊而向社會(huì)伸出稚嫩的小手，攫取名，攫取利。而莊子，莊子會(huì)這樣嗎？他會(huì)為了名，為了利，為統(tǒng)治者的逼挾壓迫而做違心的事嗎？答案是否定的。這個(gè)“曳尾于涂中”的龜仙，這個(gè)“日徙九萬里”的大鵬鳥絕不會(huì)為塵世的蕪雜而有所動(dòng)，更不會(huì)因統(tǒng)治者的強(qiáng)硬而改變初衷。因?yàn)閷?shí)際上莊子是超脫于世的！因?yàn)榍f子是真正逍遙世外的！而莊子教給我們的，是那種超脫于世，心外無物的人生態(tài)度！

其實(shí)，如果我們真的能像莊子一樣，占到世外，用冷眼細(xì)看一下我們的生活，用心思考一下我們的生活，問一下自己：我現(xiàn)在做的真是非做不可的嗎？我現(xiàn)在追求的。真的就是我最終想要的嗎？這樣不斷地質(zhì)疑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生活是多么的荒謬，而莊子的“無端涯之辭”又多么貼切！

只有這樣子堅(jiān)持下去，你才能擺脫束縛你的功利境界，進(jìn)入道德境界，繼而無限接近莊子所在的天地境界。其實(shí)，人生在世無外乎追求一種真正的快樂，發(fā)自內(nèi)心的快樂，而在我看來，在馮友蘭先所說的四種人生境界中，只有兩者是可以真正得到心的快樂的：一種是自然境界，一種則是莊子所在的天地境界。這兩種境界的人之所以能夠快樂在于他們無所求，無所欲，自然沒有惱人的.俗念，自然能逍遙。而功利境界的人為功利所累，把快樂建立在欲望的滿足上，而人類無窮盡的欲望讓他們從一個(gè)快樂很快陷入更深的苦悶當(dāng)中。道德境界的人為道德所束縛，快樂也就成了裝在籠中的小鳥，叫聲凄惶而非悠揚(yáng)。這就是為什么莊子說：“巧者勞而智者憂，無能者無所求，飽食而遨游，泛若不系之舟”的原因。

哪一天我們能無所求了，我們也便能駕一葉扁舟，徜徉于無邊月色中而“飄飄乎如遺世獨(dú)立”了。真正的逍遙來自內(nèi)心的接通哦。但現(xiàn)在的我們似乎更傾向于建造更多的樊籠束縛早已疲憊的心。殊不知，這些樊籠，再給你帶來安全感的同時(shí)，也剝奪了你最重要的東西——自由。

我們?yōu)槭裁床淮蜷_心的枷鎖，掙脫腳鐐，穿過欲望的迷霧，跟莊子一起去精神的領(lǐng)地里自由翱翔呢？

與自然對(duì)話作文

作文是我們文學(xué)創(chuàng)作文化傳承的重要手段，寫作是一種尋找生命真諦和堅(jiān)守信仰的表達(dá)。寫作文學(xué)要學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用描寫、議論等表達(dá)方式。跟小編一起深入了解“與自然對(duì)話作文”從不一樣的角度去看待它，如果您能夠通過本文獲得一些經(jīng)驗(yàn)和方法那這篇文章就是有價(jià)值的！

與自然對(duì)話作文(篇1)

傍晚，我正在收拾書包準(zhǔn)備睡覺，“咚、咚、咚”一陣清脆的敲門聲傳來。我打開門，發(fā)現(xiàn)門外站著一位慈祥的老爺爺。他左手拿著一個(gè)沙漏，右手拿著法杖，一身銀光閃閃的衣服上寫著“時(shí)間”兩個(gè)字。

我問老爺爺：“你是誰？你要找誰？”“我找的就是你，”老爺爺說?！拔沂菚r(shí)間老人，想和你談?wù)勗鯓诱湎r(shí)間的問題?！?/p>

“我知道時(shí)間是什么，我也知道時(shí)間是很寶貴的?！薄袄蠋熢?jīng)對(duì)我們說過：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！”我大聲地回答。時(shí)間老人說：“你回答得非常正確，但是你是怎樣珍惜時(shí)間的呢？”一邊說著，時(shí)間老人一邊將手里的法杖朝空中一揮，空中立刻出現(xiàn)了一張圖片，圖片上畫著一位正在聚精會(huì)神看書的中年人?！睍r(shí)間老人說：“圖片上的人，小時(shí)侯很貪玩，不懂得珍惜時(shí)間，不好好學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大后，因?yàn)樽约阂皇聼o成，才知道學(xué)習(xí)是多么重要，時(shí)間是多么寶貴！”“古人云：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。小朋友，你要珍惜你的每一分每一秒，好好學(xué)習(xí)，如果你拋棄時(shí)間的話，時(shí)間也會(huì)拋棄你！”聽了時(shí)間老人的話，我又問：“我覺得自己已經(jīng)很珍惜時(shí)間了，但是總感覺時(shí)間不夠用?！睍r(shí)間老人回答到：“你要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，時(shí)間就好像海綿里的水，擠擠總會(huì)有的?！?/p>

聽了時(shí)間老人的話，我知道了時(shí)間很寶貴，我一定會(huì)珍惜時(shí)間的！

與自然對(duì)話作文(篇2)

自然的點(diǎn)滴，隱含著人生的真諦??題記

我最愛大海，最愛它“日月之行，若出其中”的廣闊；我最愛山川，最愛它“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的奇妙；我最愛瀑布，最愛它“飛流之下三千尺，疑是銀河落九天”的氣魄；我最愛明月，最愛它“江天月色無纖塵，皎皎空中孤月輪”的韻味，我最愛自然，最愛它的博大，愛它的包含萬物，與自然對(duì)話，我感受良多。

〔鳥獸蟲魚，盡現(xiàn)人生哲理〕

與自然對(duì)話，總被它的博大而折服，它總是微笑著展示畫卷，訴說著人生點(diǎn)滴哲理。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”梅花自有梅花的神韻，白雪自有白雪的資質(zhì)，自然的萬物都有屬于自己的陽光與土地。楊柳有它的婀娜，翠竹有它的秀麗，蘭草有它的清爽，青松有它的壯美。無論你是什么，總有屬于自己的亮點(diǎn)。如果你是鵝卵石，就不要抱怨不能成為美玉；如果你是一泓清泉，就不要抱怨不能成為大海；如果你是一輪明月，就不要抱怨不能成為太陽。但請(qǐng)記?。好烙耠m美，但不能鋪路以造福人民，卵石雖賤，但也有“一技之長(zhǎng)”；大海雖壯麗，但不能流于山間，清泉雖細(xì)小，但山間潺潺也別有風(fēng)味；陽光雖明媚，夜晚卻尋他不見，月光雖微柔，但點(diǎn)綴夜空，可指明前進(jìn)的路。

小草雖弱，也有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)；春筍雖柔，也有“直擊長(zhǎng)空，石破天驚”的堅(jiān)韌；山溪雖淺，也有“奔流到海不復(fù)回不復(fù)回”的意志。因此不要小看自己，不要輕視自己，奇跡總是在平凡中孕育而出！

自然輕輕地對(duì)我說；它告訴我雖然現(xiàn)在沒有操控時(shí)局的能力，卻有指點(diǎn)江山的氣勢(shì)；雖沒有改變世界的資格，卻有評(píng)論天下的心胸。自然的哲理顯現(xiàn)于萬物，融匯于天地，與自然對(duì)話，感受無盡的人生哲理。

〔萬物荒寂，卻顯點(diǎn)點(diǎn)鮮紅〕

自然與我的對(duì)話，總是那么神秘，它微笑著，展開一幅畫卷……

那是初春的一天，我伴著大雪步入山林，片片雪花從空中優(yōu)雅的飄下，但又像千斤的重物壓在山上，也壓住了生機(jī)，壓住了活力，整座大山在銀妝素裹之中變得格外沉寂，無聲而凝重。萬物荒寂，鳥兒早已飛離了這片山林，寒風(fēng)中只留下枯枝斷臂，只留下荒寂的草地，日光隔著淡淡的云，慘白的照射著灰白的世界，這灰白的山林像層層烏云般籠罩著我的心。忽然，一絲鮮紅閃過眼前，就像紅色的閃電般劈開了眼前的濃霧，我連忙向那“閃電”奔去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，那是一枝迎春綻放在石縫間。它傲然挺立，瘦削的樹干在北風(fēng)中搖曳，而枝頭的鮮紅，卻又那么鮮艷，那鮮紅擊碎了灰白的色調(diào)，吹散了層層的烏云；那鮮紅張揚(yáng)著活力，張揚(yáng)著春的希望。雪漸漸停了，明媚的陽光照在那一束迎春花上，那動(dòng)人的鮮紅顯得更加美麗，更加鮮艷。

迎春花，那是自然與我的對(duì)話。它告訴我無論是如何嚴(yán)茍的環(huán)境，總能看到那一束“迎春花”；無論多么困難的絕境，也總能看到一點(diǎn)希望的色彩！

這讓我想起了你們，我的同胞們，五十多載的分離，相隔的只是那淺淺的海灣，只是那“灰白的山”。但請(qǐng)別灰心，我們共同的愿望就是那石縫間的“迎春”，“迎春”開了“春天”還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

與自然對(duì)話，它告訴我“萬物皆有亮點(diǎn)”的真諦

與自然對(duì)話，它告訴我“萬難總有希望”的哲理

與自然對(duì)話，品味山水之韻，領(lǐng)悟人間哲理，體會(huì)人間真情!

與自然對(duì)話作文(篇3)

一個(gè)月光如水的仲夏夜，小龍人一覺醒來，突然聽到有人在說話。

“貪婪的人類在自掘墳?zāi)??！币粋€(gè)憤怒而衰弱的聲音。

“我說自然老弟，你不能打擊面太廣?。y砍濫伐、捕殺珍奇動(dòng)物、排放污染物使你日漸衰弱的畢竟是一部分人，怎么能把全人類都放在一起不加區(qū)分地埋怨呢？”

“時(shí)間老兄，在我眼里他們都一樣。人、動(dòng)物、植物，甚至巖石都是我的子民，可是人類卻以萬物主宰自居，貪婪地掠奪，恣意地屠殺生靈，隨意排放‘三廢’……”

自然老人突然大聲咳嗽起來。小龍人不禁一驚，同時(shí)看到了自然老人肺部擴(kuò)張時(shí)肺泡里的濃煙、粉塵，有的肺泡已經(jīng)死亡了。

“我要報(bào)復(fù)人類，我要發(fā)洪水，刮沙塵，必要時(shí)調(diào)動(dòng)各種細(xì)菌、小動(dòng)物參戰(zhàn)?！?/p>

時(shí)間老人慈祥的面容抽搐了一下，雖一閃即逝，但小龍人清楚地看到了?！澳悴荒苣菢硬环智嗉t皂白濫殺無辜??！”時(shí)間老人激動(dòng)地說：“你要有同情心，讓人類好好反省。給他們一個(gè)機(jī)會(huì)吧！”

自然界老人氣憤地喘了一口粗氣，無可奈何地說：“現(xiàn)在不是我給不給他們機(jī)會(huì)的問題，再這樣下去，我死了，他們?cè)趺椿畹孟氯?？除非他們馬上放下屠刀，自己拯救自己，否則宇宙法則必然懲罰他們。現(xiàn)在，他們連對(duì)宇宙法則的敬畏之心都沒有了?！?/p>

“是啊，在我的記憶里，人類遠(yuǎn)古時(shí)期好像對(duì)你、對(duì)宇宙法則都敬畏得不得了。崇拜太陽神、崇拜自然等，現(xiàn)在怎么變得這樣膽大妄為呢？”時(shí)間老人疑惑地問。

“人類野心膨脹了。他們?cè)诳茖W(xué)技術(shù)上有了一些進(jìn)步，就自以為能征服一切，把我視作敵人，甚至視同類為敵人，互相征伐，還要狂妄地克隆人，將人分成三六九等——克隆優(yōu)秀者，消滅劣等人。他們?cè)谧匀缤?。時(shí)間老兄，你能預(yù)測(cè)未來，請(qǐng)問人類這樣下去還能生存多久？”

“如果人類中正義的力量增長(zhǎng)過慢，環(huán)境污染得不到有效控制，那么……天機(jī)不可泄露，請(qǐng)附耳過來……”小龍人側(cè)耳細(xì)聽，只聽到“二百”兩個(gè)字。一會(huì)兒，時(shí)間老人的聲音又因自然老人的咳嗽而漸大起來。

“人類若不能與你友好相處，吃虧的將是他們自己。你擔(dān)心你會(huì)死亡，其實(shí)你不會(huì)死的，你只能在衰弱到一定程度后休眠。一些物種滅絕了，人類完全有可能隨之滅絕。”

突然，時(shí)間老人的聲音變小了：“我們旁邊還睡著一個(gè)孩子，這樣沉重的問題不能被他聽見，他小小的心靈是承受不了的?！毙↓埲肆⒖涕]上眼睛裝睡，于是又聽到斷斷續(xù)續(xù)的幾句：“但你是永恒的，我也是永恒的。”

“沒有了生物，我只能剩下一堆白骨，談何永恒？”小龍人聽到這里，嚇得出了一身冷汗。

第二天上學(xué)時(shí)，小龍人給同學(xué)們講他聽到的“天機(jī)”，同學(xué)們都嘲笑他說夢(mèng)話，誰也不相信。但自然老人的咳嗽聲猶在耳邊，其肺泡里的濃煙、粉塵歷歷在目，他不能不相信。

與自然對(duì)話作文(篇4)

在一個(gè)安謐的夜晚，皎潔的月光下，我睡在軟軟的床上，徐徐進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

我做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)：我來到了公園。公園里的植物好像在說話。百合花妹妹傷心地說：“現(xiàn)在破壞環(huán)境的人越來越多了，我柔嫩的葉子都被可惡的人類給扯了下來，這些人類還真是討厭！”

“是呀！現(xiàn)在人類破壞環(huán)境，空氣也徐徐惡化了……”玫瑰小姐也說起來?！叭允鞘[郁的森林讓人羨慕??！不用在這里活受罪！”大叔伯伯感嘆道。

“我覺得在山上樹林里呆著最好，那里春天小樹發(fā)芽，春雨過后竹筍都淘氣地冒出頭來，不愧是雨后春筍；夏天鮮花盛開，竹子都長(zhǎng)大了；秋天果子都成熟了，菊花都開得很燦爛；冬天雪花飄飄，雖說冷，但梅花依然綻放，那里總比這里好……”小草弟弟滔滔不絕講起來了。

這時(shí)，百合花妹妹已經(jīng)凋謝了，玫瑰小姐著急地說：“怎么辦？怎么辦？百合花妹妹已經(jīng)去世了，但現(xiàn)在仍是春天呀！我怕我也會(huì)跟她一樣……”

“我來幫你們！”一個(gè)漂亮的女巫出來了，只見她手一揮，公園里的植物都不見了，到哪里去了呢？在山上呢！女巫把她們移到山上去了。

結(jié)果，第二天人們都驚訝地叫了起來。

這時(shí)，我猛地一醒，迫不及待地告訴媽媽要保護(hù)環(huán)境，這樣公園里的植物才不會(huì)離開我們了。

第二天晚上，我夢(mèng)見人們保護(hù)環(huán)境，又植種了許多花草樹木……植物又回來。和以前一樣的環(huán)境，一樣的快樂糊口，一樣的開心世界……

現(xiàn)在，公園里植物談的是開心世界，“現(xiàn)在糊口環(huán)境越來越好了?！薄笆前?！我們糊口在這樣的環(huán)境里真幸福！”

是啊！我們一定要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)大天然。

與自然對(duì)話作文(篇5)

在遙遠(yuǎn)的奇幻森林中，有一個(gè)四季王國(guó)。這個(gè)王國(guó)有四位主人，分別是：春姐姐、夏哥哥、秋妹妹和冬弟弟。每三個(gè)月，他們會(huì)按照春夏秋冬的順序來到人間，給人們帶來歡樂。

有一天，秋妹妹從人間回來。她驕傲地對(duì)著大家說：“人們都說秋天的楓葉最美，秋天的果實(shí)收獲得最多。啊，他們覺得在秋天是最幸福的！”其它的季節(jié)聽了，心里可不高興了。于是，他們爭(zhēng)論了起來。

春姐姐慢條斯理地說：“人們都說：一年之計(jì)在于春。所以，春天應(yīng)該是排第一的！”夏哥哥暴跳如雷：“胡說，排在第一的應(yīng)該是夏！夏天的大西瓜最香最甜，夏天的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目最多，奧運(yùn)會(huì)就在夏天舉行?！?/p>

不等夏哥哥說完，冬弟弟大聲叫道：“我看，你們都是胡說八道。給予人們幸福最多的季節(jié)應(yīng)該是冬！冬天的小朋友們堆雪人，打雪仗，多幸福啊。而且喜氣洋洋的春節(jié)就在冬天?！?/p>

大家各執(zhí)己見，誰也不讓誰?！巴?，別吵了。”夏哥哥說：“這樣吧，現(xiàn)在我們分手，各自去一個(gè)村莊，看看到底哪個(gè)村莊的人最幸福，好嗎？”“好！”大家全部同意了。

第二天，他們各自出發(fā)了。春姐姐去了東村，夏哥哥去了西村，秋妹妹和冬弟弟分別去了南村和北村。過了幾天，他們?cè)谝粋€(gè)十字路口見面了。春姐姐搶先說：“聽聽吧，我給東村帶來了春天。萬物復(fù)蘇，百花齊放，人們都贊嘆說：春天是最美好的?！毕母绺绾懿环獾卣f：“哼，你們的村莊都沒有我的西村幸福。我給西村帶來了夏天，炎炎夏日里在樹陰下吃著大西瓜乘涼是件多么美好的事啊?！鼻锩妹抿湴恋卣f：“真瞧不起你們。你們看，我給南村帶來了秋天，果實(shí)累累的秋天是最好的?！薄拔疫@個(gè)小孩比你們都強(qiáng)。我給北村帶來了冬天，白雪一片的冬天是最讓人快樂的。”冬弟弟爭(zhēng)著發(fā)言。

可是沒過多久，各個(gè)村莊都傳來抱怨聲：東村的春雨太多了；西村的大地太干了；南村的冷風(fēng)太強(qiáng)了；北村的溫度太低了……人們都在開始懷念四季更替的日子。四季兄弟姐妹失望地離開了自己的村子，回到了四季王國(guó)。他們傷心地說：“看來我們都沒有給人們帶來幸福。”

“不，每個(gè)季節(jié)都會(huì)讓人們幸福?！币粋€(gè)蒼老的聲音從門口傳來?！鞍?！大自然爺爺！”大自然爺爺看著大家，慈祥地說：“冬天的冰雪化作了春天的雨露，夏天的陽光孕育了秋天的果實(shí)。只有你們遵守自然法則，相互合作，才會(huì)給人們帶來多姿多彩的世界?！?/p>

于是，四季兄弟姐妹回到了人間，根據(jù)自然法則互相合作，終于給人們帶來了幸福和快樂。

與自然對(duì)話作文(篇6)

地球媽媽和大地媽媽是一對(duì)好姐妹，她們經(jīng)?；ハ鄡A訴著自己的委屈。有一天，地球媽媽和大地媽媽又說了起來。

地球媽媽說“哎呀，我老了，活不了多少年了，現(xiàn)在啊，我在家經(jīng)?；貞浺灰郧啊Ｗ匀幻妹?，你還記得嗎?以前呀人類雖然日子苦點(diǎn)，但是她們懂得保護(hù)環(huán)境，還是非常快樂的。我還記得他們經(jīng)常會(huì)到小河里去游泳、捉魚捉蝦啊，溪水就是他們的‘玩具’，小河就是他們的‘游樂城’，大家每天都過得自由自在?？粗麄冮_心，我也很開心。而現(xiàn)在呢，科技發(fā)達(dá)了，一幢幢大樓鱗次櫛比，可又怎么樣呢，他們一點(diǎn)也沒有懂得保護(hù)環(huán)境，整天就知道掙錢，比誰有錢，比誰更有權(quán)有勢(shì)，都不知道怎樣去保護(hù)環(huán)境，吃得垃圾隨手一扔，往日清澈見底的小河，如今已成了臭水溝。呵，等他們沒水喝時(shí)，就后悔也來不及了，他們現(xiàn)在是覺得很快樂，但又能快樂多久呢?這全是自己害自己。有一句話是怎么說的呢?噢，是‘假如人類不珍惜水源，地球上最后一滴水將是人類的眼睛’，我覺得這句話說的太對(duì)了，這就叫‘自食其果’?！?/p>

“是啊，我也這么想。除了這個(gè)，人類還還吸煙，覺得吸煙很酷，他們哪里知道，其實(shí)這是慢性自殺，這不僅僅對(duì)自己有害，對(duì)家人更有害。吸煙就是燒掉了他們的健康、快樂、幸?！绻祟惒怀闊?，或者少抽一根煙，第二天的空氣將會(huì)是多么的新鮮啊!”大自然媽媽傷心的說。

“還有些人亂砍濫伐，把辛辛苦苦培育出來的砍掉賣錢，有句老話說得好‘要想風(fēng)沙住，地上多栽樹’，風(fēng)沙真的來了，看他們?cè)趺崔k?！钡厍驄寢屨f。

大自然媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說“是啊，好了，我們不多說了，他們?nèi)祟惼茐沫h(huán)境，說上幾天也說不完。哎，真希望他們能快點(diǎn)想通了，不要再傷害我們了，我更不希望看到自己還自己?！?/p>

朋友們，聽到地球媽媽和大自然媽媽的對(duì)話你們?cè)谙胄┦裁茨?心動(dòng)不如行動(dòng)，世界萬物都是我們的朋友，讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，為環(huán)保做一些力所能及的事。如果每個(gè)人都能為環(huán)保做貢獻(xiàn)，我相信再過幾年，地球媽媽和大自然媽媽會(huì)很欣慰的。

世間萬物都是有生命的，讓我們保護(hù)好這些生命，加入到保護(hù)大自然的的行列中去。

與自然對(duì)話作文(篇7)

有一天，我碰到了時(shí)間，激動(dòng)地張口就說：“時(shí)間啊時(shí)間，能不能快點(diǎn)到暑假，我很想早點(diǎn)去看海底的魚蝦，我想去探索大山的奧秘，我更想去領(lǐng)略世界各地的美景”。時(shí)間說：“別著急，我會(huì)到來的”。

我的心又飛到時(shí)間家，這一次，我找到了時(shí)間，以懇求的口吻說：“時(shí)間呀時(shí)間，能不能幫我把時(shí)間過的快一點(diǎn)，哪怕快十分鐘也好?！彼指嬖V我說：“如果你想多一點(diǎn)時(shí)間玩的話那是絕對(duì)不行的”。我說：“因?yàn)槲沂翘肴ゲ菰T著駿馬奔跑了”。時(shí)間帶著神秘的微笑，點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。

這一天，我來到了草原，緋紅的夕陽掛在天邊，我沉浸在這片炫麗中，殊不知，時(shí)間在慢慢流逝，那時(shí)候我讀懂了時(shí)間那神秘的微笑。

后來有一天，我又碰到了時(shí)間，我問時(shí)間老人：“您為什要走的這么快呢？”時(shí)間老人回答我：“因?yàn)槲蚁胱尦錆M恐懼眼神的孩子快點(diǎn)找到自己的媽媽，我想讓孤單的老人們?cè)琰c(diǎn)和子女們吃上一頓熱騰騰的飯，我想讓所有傷心的記憶消失在人們的腦海里?！?/p>

我想對(duì)時(shí)間說：“謝謝您陪我走過的光景，每一個(gè)年華，每一個(gè)瞬間，我都會(huì)珍惜。”

春與冬的對(duì)話作文

在工作中，作文寫作能力對(duì)文字工作更重要，寫作文可以使個(gè)人的情感得到進(jìn)一步的升華，寫作文的時(shí)候不要抄襲材料，作文不是單純的“流水賬”。如何才能將作文寫的清晰而有條理呢？下面由小編幫大家編輯的《春與冬的對(duì)話作文》，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

春與冬的對(duì)話作文 篇1

“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。”唐詩宋詞中抒寫桃花的詩詞很多，但能讓人讀出桃花盛開時(shí)節(jié)那種富有生活情趣的美麗景象，又能為讀者展示出一幅幅充滿鄉(xiāng)村野趣，動(dòng)感畫面十足的則不多，張志和的這首《漁歌子》可算是情趣盎然。

江南，自古為富庶繁華之地，尤其以細(xì)膩溫婉而聞名，這其間必少不了一江春水的環(huán)繞，清清溪水，粼粼波光，白墻黑瓦，桃紅李白，仿佛神來之筆，稍一涂抹便將人帶入了水鄉(xiāng)春汛絕美的意境中。

走過名山大川，閱過風(fēng)景無數(shù)，不得不承認(rèn)江南的麗質(zhì)天生。那種清麗的美，溫婉的美，那種積淀著深厚歷史文化氣息，被歷代文人謳歌的美，那種撩人心魂，四季皆入畫的美，是水墨江南最具特質(zhì)的所在，尤其是江南的春天，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，那種美，集詩情畫意于一體，是四季之中的翹楚，無可比擬。

春風(fēng)沉醉，細(xì)雨紛飛，清澈的溪水因綿密的雨水而變得更加豐盈，此時(shí)悄立在苕溪兩岸的桃花也在春風(fēng)的邀約下，競(jìng)相綻放。那一樹一樹的深紅純白，就象一個(gè)個(gè)情竇初開的女子，在風(fēng)中淺笑曼舞，那一瓣一瓣粉嫩的花瓣，更象一張張純情少女的臉，掩映在新綠叢中，在一江溪水的映照下，嬌俏無比。時(shí)光，終因這一場(chǎng)桃花春風(fēng)的邂逅，而變得別樣美好。

桃花流水鱖魚肥。那蜿蜒而過的溪水里，一定落滿了粉嫩的花瓣吧，那隨波逐流的花瓣里也一定隱藏著一個(gè)個(gè)薰香的故事吧，欲言又止，欲說還休，惹的歐鷺展翅，惹的鱖魚追逐，那穿梭而過的小舟上，除了頭戴箬笠，身著蓑衣的漁人，會(huì)不會(huì)有一位衣袂飄飄的雅士，正彈奏著一曲高山流水，千古絕唱？那白墻黑瓦的農(nóng)舍里，除了裊裊升起的炊煙，會(huì)不會(huì)還有如花似玉的女子，正站在后院的桃花樹下，給前來討水喝的男子，端上一碗親手抄制的，熱氣騰騰的明前龍井？那一眼溫柔的顧盼里，除了人面桃花相映紅的眷戀，會(huì)不會(huì)再?zèng)]有了人面不知何處去的悵惘？

從別后，憶相逢。幾回魂夢(mèng)與君同。說到桃花，總是那么容易讓人浮想聯(lián)翩，那么自然而然地讓人想到愛情這個(gè)字眼。或許每個(gè)人的心底都潛藏著一份溫柔的情愫吧，誰都有對(duì)美好生活向往的本能，因此當(dāng)這份溫柔的情愫，在融融的暖陽底下，被和煦的春風(fēng)一吹，便開始抽枝發(fā)芽，如桃花朵朵，似青藤蔓延。

桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。一首《桃夭》，更是用極其平實(shí)的語言，將桃花與愛情聯(lián)系在一起，寫出了花開的鮮艷，寫出了人們對(duì)美滿婚姻生活的祝福與憧憬。此刻，文字中顯現(xiàn)的愛情，已不僅盛開于春，而是隨著季節(jié)的輪轉(zhuǎn)，盛開在時(shí)間的最深處。

是的，美好是一粒種子，種在人們的心田，從來不需要濃墨重彩，更無需夸張鋪墊，只要有一方適宜的土壤，便能夠開出花來，結(jié)出果來，哪怕時(shí)光慢轉(zhuǎn)，容顏老去，它始終如一地堅(jiān)守在那里，心在，它就在，愛在，它就在。

說來也怪，春天的枝頭，生長(zhǎng)著無數(shù)爛漫的春花，杏花、梨花、玉蘭、海棠，千朵萬朵壓枝底，新綠叢中，多少姹紫嫣紅被俏語鶯聲喚起，展盡了百媚千嬌，而唯有桃花，被冠之以愛情的名義，惹世間男女心旌蕩漾。甚至還有此說，春暖花開之日，單身男女到桃花樹下走一走，就能沾上桃花的喜氣，交上桃花運(yùn)，成就一樁美好的姻緣。

有人說，桃花可為媒，也可表情，更可將情字渲染的嫵媚動(dòng)人，因此桃花在世人的心中香艷無比，當(dāng)然也就有了褒貶不一的說詞。愛她的人謂之嬌媚，不愛她的人稱之艷俗，愛她的人懂她的堅(jiān)貞，不愛她的人斥其輕浮，而桃花果真如此嗎？果真艷俗與浪蕩嗎？其實(shí)不然，桃不艷俗，艷俗的只是人心，桃花被一抹血色暈染，忠貞無比。

李香君血濺桃花扇，用生命守護(hù)著心中的愛情，那被鮮血染紅的叢叢簇簇，盛開在潔白的扇面上，變成朵朵艷麗的桃花，朵朵都是高貴的情操，朵朵都是愛的語言，威武不能屈，富貴不能淫。

西廂記妙詞通戲語，牡丹亭艷曲警芳心。讀紅樓，最感人肺腑的當(dāng)數(shù)寶黛的愛情，而紅樓的愛情正是由一樹桃花拉開的。那一日正當(dāng)三月中浣，早飯后寶玉攜了一套《會(huì)真記》，走到沁芳閘橋邊桃花樹下一塊石上坐著，展開《會(huì)真記》，從頭細(xì)玩。正看到落紅成陣，只見一陣風(fēng)過，把枝頭上的桃花吹下一大半來，落的滿身滿書滿地皆是。寶玉要抖將下來，恐怕腳步踐踏了，只得兜了那花瓣，來至池邊，抖在池內(nèi)，那花瓣浮在水面，飄飄蕩蕩，竟流出沁芳閘去了?；貋硪姷厣线€有許多，正踟躕間，只聽背后有人說到，你在這里做什么？寶玉一回頭，卻是林黛玉來了…

紅樓愛情有許多可圈可點(diǎn)之處，而最經(jīng)典最動(dòng)人的畫面，就這么定格在了人們的心間，成為多少人溫柔的想起。桃花樹下，一對(duì)璧人共讀西廂，人面桃花相映成趣，一句我就是那多愁多病身，你就是那傾國(guó)傾城貌，是愛情最初的表白，揭開了彼此心間那層懵懂的面紗，讓不染雜質(zhì)的愛情，有了桃花的色澤，水靈通透。

是的，傾國(guó)傾城非桃花莫屬，而水靈與嬌羞，也非女子莫屬，因此很多人喜歡把面容姣好的女子喻作粉面桃腮，便可想而知了。林黛玉在仙界，是絳珠仙草，在凡間，卻只是一朵燦然的桃花，弱不禁風(fēng)，楚楚動(dòng)人，只適合在明媚的春光底下，被春風(fēng)溫柔的呵護(hù)，可是這世間，哪里才是她安身立命的所在，哪里又有她溫暖的歸依？清代學(xué)者李漁曾說：“色之極媚者莫過于桃，而壽之極短者亦莫過于桃?！币虼耍主煊襁@朵落入凡塵的桃花，注定要在凄風(fēng)苦雨的夜晚，殘敗、凋零。

花榭花飛飛滿天，紅綃香斷有誰憐？一曲葬花辭，將愛恨情仇推向了高潮，寫盡了黛玉無盡的悲哀，于人生，于愛情，有多少的'身不由已，無力抗?fàn)?，?nèi)心深處，又有多少的愿望，在此消彼長(zhǎng)？質(zhì)本潔來還潔去，強(qiáng)于污濁陷渠溝，桃林深處，有誰知道，這個(gè)仰頭問天的女子，正如一朵經(jīng)不住摧折的桃花，在凄風(fēng)苦雨中搖搖欲墜?！疤毂M頭！何處有香丘？”這一聲泣血的呼喚，多象是桃花迷離的淚眼，淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。

美到極處，便成蒼涼?；蛟S這就是桃花的宿命。

胡蘭成說，桃花難畫，是因?yàn)樗撵o，是的，桃花是靜的，每一朵花都包裹著純美的初心，那初心里流淌的全是對(duì)生命的愿望，是對(duì)美好生活的祈愿，愿歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)，而這卻正是輕浮浪蕩的胡蘭成所給不起的，所以燦然的桃花才會(huì)在他的面前失去了顏色，才會(huì)以絕然的姿勢(shì)枯萎凋零。

在我看來，桃花難畫，除了表面上的靜，還有骨子里的動(dòng)。朵朵盛開，盞盞粉紅，靜謐中透露出極端的渴望，是呼之欲出的蠢蠢欲動(dòng)，卻又欲語還休的故作矜持。

若桃花只是讓人想到魅惑與妖嬈，那一定是荒唐的，桃花最妙的，是讓人覺得此生悠然靜好，才會(huì)如此誘惑著你，只想和一個(gè)人相守到老。

相信每一朵桃花都清若流水，不然又怎么能捕獲桀傲的靈魂，看那一樹樹迎風(fēng)招展的桃花，會(huì)讓人不由得想起那首著名的《桃花庵歌》，想起那個(gè)酒醒只在花前坐，酒醉還來花下眠的江南才子，想起那個(gè)也曾幻想朝為田舍郎，暮登天子堂，也曾醉倒在煙花柳巷的第一才子。

“桃花塢里桃花庵，桃花庵下桃花仙，桃花仙人種桃樹，又摘桃花賣酒錢。”桃花一旦沾上了仙氣，就有了與眾不同的氣質(zhì)，正如狂放不羈的唐寅，甘愿拋卻繁華，老死在桃花樹下，將車馬權(quán)貴視如塵土，將酒盞花枝奉為天人，在空寂微涼的春中，用灼灼桃花建起一座任由心靈漫步的桃源，用錚錚傲骨抒寫出穿越時(shí)空的人間最美。

桃花流水窅然去，別有天地非人間。也許每個(gè)人的心里都曾有一個(gè)燈火闌珊處的故事，在驀然回首的瞬間，被和煦的春風(fēng)喚醒，就象走進(jìn)了桃花灼灼的小徑，與滿心的歡喜重逢在一起，風(fēng)月正娟然。

無許多問，無許多說，所有與之相關(guān)的一切，自會(huì)來與你癡纏，才下眉頭，卻上心頭。

春與冬的對(duì)話作文 篇2

對(duì)話是一個(gè)狀態(tài)。我們每天都在和這個(gè)世界對(duì)話。從一出生，我們就跟世界上所有的物事開始了馬拉松式的對(duì)話。你用一雙明亮的眼睛，打量這個(gè)世界；你用只有自己知道的呢喃哭泣，表訴自己的所感；你把喜怒哀樂，鮮明地寫在一張生氣勃勃的臉上——這一切，都是對(duì)話的呈現(xiàn)。然后你慢慢長(zhǎng)大，有了思想，有了態(tài)度，有了觀點(diǎn)，有了屬于自己的行為能力和說話能力，與世界的對(duì)話越來越成熟，穩(wěn)健，多元，有內(nèi)涵，有見地。

但是，所有的對(duì)話中，惟有通過文學(xué)藝術(shù)的方式來表達(dá)，最有意味，最值得人深思。它們一旦落筆，就成為你與這個(gè)世界最直接的聯(lián)系。這個(gè)世界通過它們了解你；你通過它們對(duì)這個(gè)世界發(fā)表認(rèn)識(shí)。你和這個(gè)世界之間的一點(diǎn)一滴關(guān)聯(lián)，就擁有了令人深思的東西。是一種相對(duì)而言長(zhǎng)遠(yuǎn)的有著啟迪意義的東西。

我想說，從我進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作開始，就是一貧如洗的底層人之一，中間歷經(jīng)種種生活的困頓不堪，至今難說條件多么好，甚至上網(wǎng)寫作的基本條件都不能令人恭維，但是我從來不曾放棄，永遠(yuǎn)都在寫下心里的點(diǎn)滴，不為其他，主要就是求得一種與世界與他人的對(duì)話，因?yàn)槲覀兲枰c人對(duì)話了。

二

我二十多歲在工廠的時(shí)候，曾經(jīng)伙同愛好文學(xué)的朋友們辦過一份文學(xué)雜志。我們不僅自己動(dòng)筆寫，還積極采訪，組稿，在每一期的'每個(gè)文字的照耀下，實(shí)現(xiàn)與世界的對(duì)話。三十年過去，與我一起組建文學(xué)社團(tuán)辦油印雜志的人，至今還在通過寫作與世界對(duì)話的，只有我一個(gè)人了。但是我并沒有感到孤單，因?yàn)檫@個(gè)世界上，類似的人太多了，足以抱團(tuán)取暖，共同前進(jìn)。正如一位朋友所說，人生確實(shí)不同，但是心里的希望大致相同。從二十多歲到五十多歲，三十多年，一直在堅(jiān)持。心里有，就有，就能堅(jiān)持。

這一份執(zhí)著，自己想來，也是感慨不已。究竟憑了什么堅(jiān)持下來了？就是潛隱于內(nèi)心里的那份跟世界對(duì)話的強(qiáng)烈愿景使然。人活在這個(gè)世上，說起來非常短暫，能不能依靠自身的努力留下一星半點(diǎn)什么東西？是不是會(huì)虛擲時(shí)光？怎樣證明你是一個(gè)與眾不同的人？起碼是一個(gè)小有成績(jī)的與眾不同者？這一點(diǎn)支撐起了內(nèi)心的那份執(zhí)著，那份不言而喻的“傻勁兒”——不見黃河不掉淚，不撞南墻心不死，徹頭徹尾地地道道的一個(gè)傻不愣登的家伙。是的，在某些人眼里，我傻透了，因?yàn)槲沂且贿吔鉀Q生活問題，一邊做這個(gè)好像不值得做的事情。還百折不撓，沒有回頭收手的意思。簡(jiǎn)直是傻到家了。

有一次聚會(huì)，恰巧當(dāng)年的幾個(gè)文友坐在了一起。大家拉起舊話，突然就像是時(shí)光倒流，頓時(shí)感慨萬端。那年輕時(shí)候的一幕幕，恍如昨日。雖然他們現(xiàn)在從事的工作各個(gè)不同，但是從每個(gè)人的言語中，還是能夠強(qiáng)烈地感受到那種共同的共通的東西。

三

面對(duì)這個(gè)世界，我們不要輕易做判斷，不要凈聽人說。尤其是那些給與我們的痛感和幸福感。任何東西都不是一概而論的，都有兩面性甚至是多面性。一種判斷肯定屬于短視和片面。而且說老實(shí)話，生活照樣給予了我們不可思議的收獲。如果你感興趣，可以網(wǎng)上搜讀我相關(guān)文字，我每一個(gè)時(shí)期的生活，基本上都通過文字表現(xiàn)出來了。那是生活經(jīng)歷，是心靈歷程，是世界投射在我心壁上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我和世界之間彌足珍貴的對(duì)話。

要把這種對(duì)話持續(xù)下去，磨練很關(guān)鍵。磨練認(rèn)知能力，磨練筆頭子。

這個(gè)認(rèn)知能力，十分值得注意。具體到文學(xué)創(chuàng)作上，主要是寫作者觀念使然。比如某些作品，感覺有好人好事之嫌。這就說明需要把握什么是文學(xué)性，什么是非文學(xué)性。不要被非文學(xué)的東西束縛住。我一開始也不明所以，直到后來才逐步建立了自己的觀念體系。不跟風(fēng)，不盲從，不被這主義那主義左右。就是如實(shí)寫，生活中什么樣，就怎么寫。不拔高，不人為作用。追求那種真實(shí)的文學(xué)呈現(xiàn)。

四

接下來想重點(diǎn)談?wù)勑≌f。小說可以說綜合了所有文學(xué)樣式的特色。詩歌散文的特點(diǎn)可以通過小說得以有效的運(yùn)用。

有朋友說他的小說寫的太真實(shí)了。我感覺不是真實(shí)不真實(shí)的事，主要是不像小說，某種意義上算是傳聲筒，一種廣告，它不是小說。很明顯能讓人感覺到作者思想意圖的不是好小說。上個(gè)世紀(jì)六七十年代那些受政治氣候影響的文學(xué)作品，被某種政治性的人為的東西左右，而不是文學(xué)本身的呈現(xiàn)。就很能說明問題。好的小說，只是表達(dá)生活本身，不受非文學(xué)的東西影響。需要一方面看些有用的書，關(guān)于寫小說的書，一方面多琢磨著練筆。找到自己最喜歡的小說風(fēng)格，切合自己的風(fēng)格，可以簡(jiǎn)單模仿。關(guān)鍵需要給自己定位。定了位，下筆就不至于跑偏。

可以從小說選刊或者中篇小說選刊之類的雜志看起，也可以找自己喜歡的小說看，重點(diǎn)突破一兩篇。比如我曾經(jīng)看了大量的小說選刊，感覺其中劉震云和張賢亮的某些小說挺對(duì)胃口，劉的《一地雞毛》，張的《肖爾布拉克》，尤其喜歡。主要是注意他們的語言風(fēng)格和結(jié)構(gòu)風(fēng)格，注意他們?nèi)绾瓮ㄟ^這樣的語言和結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)自己與世界的文學(xué)意義上的對(duì)話。

眼界要高一點(diǎn)，突破省界。起碼看全國(guó)性的刊物?；蛘吣切┦澜缯J(rèn)可的。但有一點(diǎn)，一定要找到自己對(duì)路的，不是盲目看。只有眼界高，才能讓手下的文字高。否則被壓住了。不能局限于小打小鬧。給自己定的標(biāo)準(zhǔn)高些。不管是哪里的，關(guān)鍵是看是不是咱喜歡。

有朋友說所有小說他都喜歡，這不行，得選拔，該看的，看，可看可不看的，不浪費(fèi)那時(shí)間。一定要學(xué)會(huì)選擇性閱讀，而不是泛泛閱讀。因?yàn)榭隙ㄓ械男≌f咱有用，有的就沒什么用，需要選擇。有朋友說自己是女人，更喜歡女人寫的小說，這個(gè)也不一定。比如池莉的《你是一條河》，我很喜歡。余華的《活著》，我也喜歡。像遲子建的，其實(shí)不錯(cuò)，但是不大對(duì)我胃口。不要太局限男女作者，只要有利于自己，咱就拿來看，借鑒，哪怕是資深老作家的，咱不喜歡，也可以選擇不看。哪天培養(yǎng)出自己這樣的選擇本能了，哪天就有可能寫出個(gè)性化小說了。要有這個(gè)意識(shí)，一定不雷同，不跟風(fēng)，寫出屬于自己的作品。

閱讀后要好好吸收，比如圖森的《遲疑》我前后看了二十多遍，仍然還是枕邊書，隨手就翻。就因?yàn)樘矚g這家伙的敘述手法了。咋看咋喜歡。挺過癮。

所以我感覺主要是觀念上必須有所變化，把對(duì)小說的認(rèn)識(shí)明確了，什么才是值得看的，什么是可以忽略的。不管寫多少篇小說，每一篇都絕不雷同，這就是自己給自己的要求。既不雷同自己，又不雷同別人。這樣才能讓編輯和讀者喜歡。

五

通過寫作與世界進(jìn)行對(duì)話，恐怕是不少人生命中的常態(tài)了。這是一種心靈的運(yùn)動(dòng)，與其他包括成名包括養(yǎng)家等等無關(guān)。一旦滲透了這些東西，文學(xué)就不成其為文學(xué)了。你如果真的置身于其中，進(jìn)入忘我境界，想不出成績(jī)也難。

與各位共勉。咱可以探討。其實(shí)我也是在琢磨中探索。

春與冬的對(duì)話作文 篇3

媽媽，你是最關(guān)心我的人。今天，我想和你說說心里話。

記得有一次，我晚上發(fā)燒，你就把我送到了醫(yī)院。那時(shí)我還小，我在你背后哭個(gè)不停。我依稀記得那天的晚上，如果沒有路燈的照耀，可能我們就會(huì)被困在那里了。你把我抱上單車的后座，連夜把我送到了醫(yī)院，我看到你的頭上冒出了一顆顆焦急的`汗珠。

到了醫(yī)院，你聽到醫(yī)生說：吃點(diǎn)退燒藥，過幾天就好了。你才真正放下心來，你擦了擦額頭的汗水，拖著疲憊的身軀帶我回家。

清晨，我搖頭晃腦地伸了個(gè)懶腰起床了。發(fā)現(xiàn)你還在我的旁邊呼呼大睡，但我驚奇的發(fā)現(xiàn)，你頭上起了一個(gè)紅色的大包，后來我才知道，原來為了照顧我，忙的暈頭轉(zhuǎn)向，一不小心頭就撞到墻壁上。

媽媽，我想對(duì)您說：“媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不要把什么事情都往自己身上靠，我也可以為你分擔(dān)一些的，感謝您對(duì)我的辛勤付出，我愛你，媽媽!”

春與冬的對(duì)話作文 篇4

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這話一點(diǎn)也不假。書可以開闊人的知識(shí)，書是一位無聲的老師，把自己的知識(shí)傳給我們。我讀過許許多多的書，每本書都使我受益匪淺。我就是在不斷讀書的過程中明白“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話的意思。書讓我不斷的進(jìn)步，一步一個(gè)臺(tái)階的走向成功道路。

書是打開知識(shí)寶庫的萬用鑰匙，是書讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，勇往直前，書不但讓我能夠分辨善與惡、美與丑，還讓我的生活變的多滋多彩，有滋有味。

讀書不但增長(zhǎng)了我的知識(shí)，而且給我?guī)砹藷o窮的樂趣。在讀書的過程中，我學(xué)到了很多知識(shí)，掌握了很多道理，是書讓我從一個(gè)無知的孩童成長(zhǎng)為一位懂禮貌的小學(xué)生。“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀”?！弊x書破萬卷，下筆如有神”這句話就是對(duì)讀書很好的體現(xiàn)。

同學(xué)們，在我們今后的成長(zhǎng)過程中，希望我們以書為伴，讓“精讀百書”豐富我們的生活，點(diǎn)亮我們的人生。

我愛讀書，讀書真好！

春與冬的對(duì)話作文 篇5

有一種精神，在死亡面前顯得異常的堅(jiān)強(qiáng)倔強(qiáng);有一種精神，在災(zāi)難來臨時(shí)才能越發(fā)顯出它的偉大。

很多人在死亡面前都會(huì)前所未有的恐怖甚至是懦弱，但是她卻沒有。她所乘坐的航班遭到了歹徒的劫持，而她作為一名飛機(jī)上的服務(wù)員在給地面撥通電話時(shí)卻顯得異常的冷靜。

在接線員的詢問下，她首先說明了飛機(jī)的航班次，講明遇到的情況，最后報(bào)清劫持者的座位編號(hào)。沉著鎮(zhèn)定，思維清晰敏捷，無一絲的慌張。在當(dāng)接線員為她的冷靜而心生敬佩時(shí)，飛機(jī)撞上了商貿(mào)大樓，她與飛機(jī)上的乘客無一幸免，但是她面對(duì)死亡時(shí)的大無畏精神卻震撼了在場(chǎng)的第一位人。

也許當(dāng)接線員習(xí)慣性的拿起那個(gè)電話時(shí)，并沒有改變這班飛機(jī)的命運(yùn)，但是卻見證了她的偉大，她恪守自己的職責(zé)，機(jī)智理性的智慧。更何況當(dāng)時(shí)她清楚地知道，自己將決定的不只是自己一個(gè)人的性命，而是這整個(gè)飛機(jī)上的人的命運(yùn)。在重大的使命和災(zāi)難降臨時(shí)，她沒有哭泣著對(duì)電話那頭求救，沒有哽咽著說不出一句話，她只是淡淡地與接線員展開了一段不平凡卻蘊(yùn)意深刻的對(duì)話。她知道獲救的可能性微乎其微，但她在撥通電話的那一刻絲毫沒有猶豫，因?yàn)樗嘈?，即便希望不?huì)降臨，但這些是自己必須要去做的。

生活中有很多事物比死亡好多了，我們有時(shí)不自覺地夸大了那些困難，覺得那是一個(gè)個(gè)不折不扣的“災(zāi)難”。但是我們?nèi)粲辛斯适轮兴哪欠N勇氣，很多事情便能迎刃而解。是啊，世界上比死亡更美好的事情太多了，所以遇到無法解決的困難時(shí)，不妨樂觀地想想：只要活著，就有希望。

春與冬的對(duì)話作文 篇6

仿佛的天空墜落，徜徉雨的淅瀝，那紛紛揚(yáng)揚(yáng)，于白黑之間，把上帝瀉下的精靈，沿著一縷一縷弧線，輕輕蔌落，與大地親密接吻，再不分離。

“你是什么？”一個(gè)聲音好像在問。覷覷左右，四顧無人，在自己行走這一段路途，除了偶爾的車輛，空曠，寥落，寂靜，冷清……我自言自語，“嚶”出了聲，左顧右盼，沒有回應(yīng)。仿佛現(xiàn)出一個(gè)幻影，哦！是雨想與我聊一聊龍門陣，敘一敘雨人情。

“嗬嗬！我是人類，大名鼎鼎的萬物主宰?？纯?，這整個(gè)大地，都是我們手腳，我們智慧，我們心靈，將城市鄉(xiāng)村、河流山川、江河湖海、莽林植被……勾勒得條分縷析，紋理細(xì)膩，像城堡，像花園，像一個(gè)一個(gè)秀溢美麗風(fēng)景……吸引著越來越多人們，既欣賞有加，兀自沉迷，還將自己三生三世，享受出風(fēng)流倜儻，風(fēng)花雪月，甚至還能登臨偉人巨擎，賢人圣哲。”滔滔不絕的'話語，讓我將人類的不凡與偉跡，喁喁于雨中聊了出去，洋洋而自得。

半天不見回音，可雨卻愈下愈大，如瀑般傾瀉，淋濕我全身，在無雨具周遭，甚是狼狽，連內(nèi)衣內(nèi)褲，無一處有干爽痕跡，寒意襲來，冰浸肌膚，冷得我己經(jīng)開始瑟瑟發(fā)抖，全沒有做人尊嚴(yán)，以及微存的那絲羞澀。

幻影再次出現(xiàn)，而且聲音凝澀，充滿鄙視：“驕傲自大的人類，你們不是覺得自己是港的代表，特別了不起的偉大不凡者么！怎么，一丁點(diǎn)兒雨淋，就讓你現(xiàn)出原形?？纯?，這前不挨村，后不著店，不知什么時(shí)候，你才能有衣衫遮蔽，食物果腹，于溫暖床褥，去虛度你們?nèi)祟惙纪　?duì)吧！尊貴的人類?！?/p>

雨簌簌盯著我，我也靜靜地盯著雨，盯的那個(gè)時(shí)刻，世界仿佛停止轉(zhuǎn)動(dòng)。

我簡(jiǎn)直自慚形穢，剛剛吹起大話，在這渺無人跡之地，卻叫天天不應(yīng)，呼地地不靈，還與一個(gè)幽靈，雨的幻影，在這里喋喋不休，自吹自擂，犯了人類之大忌，妄圖與雨這個(gè)大自然絕頂聰明之輩，拚一個(gè)勝負(fù)，比一下高低，簡(jiǎn)直是螞蟻撼大樹，螳螂要擋車，肉體去撞銅墻鐵壁，實(shí)在不自量力，慚愧，慚愧！

看著我這樣心懷羞澀，抱拳賠禮，道歉不斷，虔誠(chéng)得深懷悔意。漸漸地，幻影消失，未再出現(xiàn)，雨就像是受到感應(yīng)，也倏然而停，不見蹤影，惟看見天空之上，不知怎么出現(xiàn)了亮色，清晰，水潤(rùn)，碧藍(lán)茁顯，更有太陽從云層透了出來，向我眨巴著眼睛，笑意盈盈般，與我打起了招呼，只一瞬，自己已然看見，太陽就是雨的幻影，在向我招手示意，用伸出的大拇指，頷首默吟，輕哼語句：

一一妙哉！希望你們?nèi)祟?，要像愛護(hù)眼晴，愛護(hù)手腳與身體一樣，與大自然，天人合一，架構(gòu)新的每一個(gè)美麗！

猛然睜眼，哈哈，原來是南柯一夢(mèng)，而自己，正躺于公園長(zhǎng)凳，地面是雨，濕漉漉地，天空晴朗一片，太陽、云朵、樹木、叢林……與夢(mèng)中，幾乎相似。

春與冬的對(duì)話作文 篇7

和自己的對(duì)話，就從聽一首《童話》開始。已經(jīng)不記得多久沒有好好照照鏡子了，每天都是湊湊合合的過，年紀(jì)越大，越發(fā)活成了人們常說的“油膩中年人”。其實(shí)每天也沒有什么繁重的勞作，雖然做不到所謂體面的生活，起碼不能再多幾分消沉了。

昨天看一篇季羨林老先生的文章：“對(duì)世界上絕大多數(shù)人來說，人生一無意義，二無價(jià)值?！蓖胖甑睦先耍馨l(fā)出這樣的感慨，實(shí)在是發(fā)自肺腑。可笑的是，自己一直掙扎的`關(guān)于人生價(jià)值、人生意義的問題，在老人眼里，只不過是滄海一粟那么渺小。

捫心自問，自己和大多數(shù)人有區(qū)別嗎？終日忙忙碌碌，到頭來操心的還是每日的那一餐飯菜，每天的一點(diǎn)閑暇。哲人說：“未經(jīng)思考的人生，不值得過。”思考，是人的本能，勤于思考，自己的大腦才會(huì)靈活，不至于生銹。但是，要是一直糾纏于意義二字，就好比面對(duì)雜草叢生的田地，還在思索怎么去播種一樣。道理真的很簡(jiǎn)單，事到臨頭，放手去做就是了。

忘記了多久，沒有聽到自己對(duì)自己說最愛的故事。塵世，迷迷茫茫，切勿讓曾經(jīng)清澈透明的心靈落滿了塵土。再不濟(jì)，時(shí)常打掃一下也是必要的。會(huì)傷心嗎？也許吧，過去的都過去了，未來的還沒來，過多的焦慮才真是累著這顆心?。。。?/p>

春與冬的對(duì)話作文 篇8

夏天，火辣辣的太陽炙烤著大地，人搖著蒲扇，紛紛在人行道上散步?！鞍Γ疫@輛從北京跑來的車子，已經(jīng)有十小時(shí)沒有休息了，啊呀，真想休息一會(huì)?！避嚻v地說。剛說完，車竟不知不覺地開到了人行道上瞇了一會(huì)兒，它那里知道，自己的腳（車輪）壓住了人的腳，這下子可闖大禍了。

人看見了，紛紛指責(zé)它，可它還在呼呼大睡呢。終于，人忍不住大吼一聲：“你憑什么這樣！霸占地盤不說，還踩我的腳，還不快承擔(dān)責(zé)任！”這下可把車弄醒了，他先打了一個(gè)哈欠，隨即又從窗戶里扔出了一個(gè)飲料瓶?jī)?，剛想“高抬貴腳”時(shí)，路發(fā)話了：“哦，不！好痛！車呀車，你不僅踩人的腳，還扔出飲料，打我的臉，真沒禮貌！”車聽了，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，連忙用臂膀（車門）把人放進(jìn)車?yán)?，帶他去醫(yī)院，并把飲料瓶撿起來，扔進(jìn)垃圾箱，紅著臉跑回了家。

路想：要是我再寬一點(diǎn)兒，車就不就又停車位了嗎？它增加了飯量，很快就變得很寬了。

而車呢，意識(shí)到自己不能疲勞駕駛時(shí)，不能扔車窗垃圾，改正了錯(cuò)誤，并給自己裝上了翅膀，在空中飛翔到達(dá)目的地，累了就能快速飛回家了，空陸兩用車可真不錯(cuò)。

路變寬了，車飛起來了，但人卻冷清了，他請(qǐng)汽車除了在人流高峰時(shí)期飛，其他時(shí)間都能陪他多說說話，聊聊天，車爽快地答應(yīng)了。

從此，車一直遵守交通法規(guī)，快樂地行駛在路上，而路呢，給車多留了一些停車位，讓他們快樂地生活。人、車和路再也沒有矛盾，成了好朋友。

歷史迷作文收藏

撰寫文章是我們表達(dá)情感的方式，它就像一個(gè)保存著美好回憶的記憶倉庫。一篇優(yōu)秀的文章不僅要求文筆流暢，還需要思路清晰。那么，有哪些可以借鑒的作文模板呢？請(qǐng)自行判斷，此網(wǎng)址所提供的信息僅供參考。

歷史迷作文(篇1)

中國(guó)的歷史上有多少這樣璀璨的銀河，卻一次次被像秦始皇這樣的暴君所抹殺。中國(guó)是一部永遠(yuǎn)也說不完也道不盡的寶庫。

作為一個(gè)略知一點(diǎn)中國(guó)歷史的中國(guó)人，我認(rèn)為，在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，很少有著作能夠像《論語》這樣長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)地影響著中國(guó)的歷史。也正因?yàn)檫@樣，我對(duì)《論語》的態(tài)度一向是只敢仰視而不敢觸及。即使以前零零碎碎地讀，也從不敢隨便發(fā)表什么評(píng)論?？鬃雍兔珴蓶|，他們是中華民族的偉人。他們的思想境界高的超乎想象。他們一個(gè)用溫文爾雅的情感力量，一個(gè)用躬身親為的實(shí)干家的力量。改變了中國(guó)。所以，我喜歡《論語》，喜歡”仁“因?yàn)檫@個(gè)道理，不是辯出來的，而是做出來的!

中國(guó)的歷史上有多少這樣的彩虹，任憑風(fēng)雨的吹打也絕不回頭。中國(guó)是一個(gè)有這深度思想的國(guó)家。

“凡是人。皆須愛。天同覆。地同載”。正因?yàn)橛袗畚覀兊纳畈鸥用罎M?！兜茏右?guī)》中深度思想怎能不讓我們回味?一系列清朗順口的語句，是我們深深的愛上了這本書。他教會(huì)我們做人，教會(huì)我們對(duì)待知識(shí)的態(tài)度。在《弟子規(guī)》中我不得不佩服中國(guó)，不得不佩服中國(guó)文學(xué)。中國(guó)國(guó)學(xué)博大精深，以致于我們不能了解它的全部，中國(guó)國(guó)學(xué)四通八達(dá)，讓中外友人一起來領(lǐng)悟這做人的真諦。中國(guó)國(guó)學(xué)永遠(yuǎn)是一部書寫不完的畫卷!

歷史迷作文(篇2)

走過歷史的長(zhǎng)河，讓我發(fā)現(xiàn)了——瑣事的價(jià)值。

——題記

近日，翻看古文《項(xiàng)脊軒志》，一讀平淡無奇，二讀耐人尋味，三讀激動(dòng)不已，不禁為之拍案叫絕。文文中作者先極言項(xiàng)脊軒的破、陋以及修葺過程，然后以一句“然余居于此，多可喜，亦多可悲?！秉c(diǎn)出主旨，承上啟下，開始對(duì)往事的追憶，表達(dá)作者對(duì)人亡物在、世世變遷的感慨和對(duì)親人的懷念之情。其中所記無外乎一些名不見經(jīng)傳的小事，然而卻有一股震撼人心的力量蘊(yùn)含于其中。有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：當(dāng)嬰兒時(shí)的作者在乳母懷中呱呱啼哭時(shí)，居于另室的母親“以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’”寥寥數(shù)語使人物形神畢肖。眼前出現(xiàn)了一位慈母形象。

為何一個(gè)小小細(xì)節(jié)的描寫可以產(chǎn)生電影的功效呢？掩卷沉思，頓有所悟：世界上的萬物萬事有無價(jià)值并不取決于它的大小，瑣事雖瑣，小事雖小，往往蘊(yùn)含著不可低估的價(jià)值。

一滴水可以映出太陽的光輝：一件小事可以體現(xiàn)人的偉大人格、高尚品質(zhì)。當(dāng)我們想起周總理送工人一件襯衫的故事，當(dāng)我們回憶起毛主席為和全國(guó)人民一起共度難關(guān)拒吃紅燒肉的時(shí)候，我們又怎能不為這些事所感動(dòng)？這不都是瑣事的價(jià)值嗎？這種一葉知秋的瑣事真是舉不勝舉呀！

《項(xiàng)脊軒志》之所以感人，就是以小見大，在普普通通的家庭瑣事中寄予了作者豐富的情感。例如，在文末作者欲言痛悼亡妻之意，卻沒有寫一個(gè)“悲”字。只緊扣項(xiàng)脊軒與妻子有關(guān)之瑣事稍動(dòng)筆墨，看似流水記敘，其實(shí)字里行間溢散著觸物傷情的悲痛。尤堪稱道的是最后一句：“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。”它意味雋永，更加表現(xiàn)出那份淡淡的悲哀，讓我至此也有些“心有戚戚焉”的感覺。

雷鋒這個(gè)名字之所以在華夏大地廣為傳頌，并不是因?yàn)樗姓ǖ锉?、堵?lián)屟鄣膲雅e，，也不是因?yàn)樗畜@天動(dòng)地的偉業(yè)，令人感動(dòng)的恰恰只是一張火車票、雨中送大娘、補(bǔ)襪子等一類平平淡淡的瑣事、小事，正是這些體現(xiàn)了雷鋒崇高的精神境界，這不也是瑣事的價(jià)值所在嗎？

相信我們都知道孔子。孔子的仁說，體現(xiàn)了人道精神；他的禮說，則體現(xiàn)了禮制精神，及現(xiàn)代意義上的秩序和制度。這種人道精神和秩序精神是中國(guó)古代社會(huì)政治思想的精華?？鬃釉苡瘟袊?guó)，正是從一些瑣事上得到了許多知識(shí)和啟示。一次，孔子帶著弟子們?nèi)ャ羲舆呌瓮?，桃紅柳綠，草色青青，這時(shí)他的心情似眼前泗水波瀾起伏。子路問他在看什么，他說是在看水。子貢明白師父遇水必觀，定有其理?？鬃泳挂馕渡铋L(zhǎng)的說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行……”

孔子從司空見慣的流水中竟能看出如此深?yuàn)W的道理！足見他面對(duì)生活、瑣事是多么的仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)。這不也體現(xiàn)了瑣事的價(jià)值嗎？

現(xiàn)在，我們面臨中考，時(shí)間緊迫，但我們并不能因此忽視瑣事的價(jià)值，拒絕智育之外的一切“瑣”事。讓我們?yōu)榱嗣魈?、為了希望，踏踏?shí)實(shí)地從身邊做起，走向人生的第一個(gè)制高點(diǎn)吧！

歷史迷作文(篇3)

而復(fù)旦附中語文特級(jí)教師黃玉峰在網(wǎng)上瀏覽了這本書后，也認(rèn)為整本書系惡搞的可能性更大。上海的這四篇零分作文都是假的，外地的那些零分作文是炮制的可能性也很大，整本書都不可信。

簡(jiǎn)愛讀書筆記700字5《簡(jiǎn)愛》是一本具有多年歷史的文學(xué)著作。至今已152年的歷史了。它還詳細(xì)地介紹了簡(jiǎn)愛的作者一些背景故事。

大愛無言，大愛無疆，大愛永恒！我對(duì)恩師的哀思和懷念，將永遠(yuǎn)如百年松柏般青翠與深重，它將永遠(yuǎn)倒映在歷史的長(zhǎng)河中，隨時(shí)間的流逝而永恒。難忘恩師，恩師難忘！

小蝸牛的殼像紙一樣薄。它們雖然小，卻已經(jīng)能自食其力了。這名話使我為之振憾。蝸牛，世界上最弱的生靈之一，卻用其頑強(qiáng)的毅力，在這世堅(jiān)強(qiáng)的活著，它們活得有意義！回首歷史，歷代名人意志堅(jiān)韌，獨(dú)立自主的有很多。他們也許低落過，失敗過，卻從未頹廢，他們靠著不怕失敗，不甘失敗的精神，挺過了人生低潮，乘風(fēng)破浪，在歷史上抹下了輝煌的一筆。在秦朝末期，楚人項(xiàng)羽招兵買馬，集天下英豪，打著推翻暴秦的旗號(hào)，經(jīng)多年浴血奮戰(zhàn)，終重收楚地，統(tǒng)一七國(guó)。越王勾踐重回故國(guó)之時(shí)，他臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，養(yǎng)精蓄銳，多年后終吞并吳國(guó)。這不正是兩個(gè)活生生的堅(jiān)忍不拔的典范嗎？我們也許不能像項(xiàng)羽、勾踐一樣，創(chuàng)造破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳的千古佳話?？墒?，我們至少能做到自已事自已做，遇到困難不放棄吧！如果說，項(xiàng)羽、勾踐是我們學(xué)習(xí)的榜樣。那么樂子羊的故事得讓我們引以為戒了。樂子羊外出學(xué)習(xí)，中途回家，妻子見后，立即把家中布料從中剪斷，用以警示樂子羊不可中途荒廢學(xué)業(yè)。這個(gè)故事在我心中敲響警鐘，使我認(rèn)識(shí)到半途而廢，便會(huì)前功盡棄，白白浪費(fèi)精力。當(dāng)我們確定要做一件事時(shí)，一定要把事做完，不可有始無終。居里夫人堅(jiān)持不懈，發(fā)現(xiàn)了鐳；莫言堅(jiān)持不懈，成為一代文學(xué)巨匠；祖沖之堅(jiān)持不懈，計(jì)算出了圓周率；愛迪生堅(jiān)持不懈，發(fā)明了電燈。六年級(jí):張峻愷

歷史迷作文(篇4)

歷史，是一首歌，唱出了你的身影;歷史，是一首詩，寫出了你的事跡。歷史的那本厚書中，留下了你那永不息滅的光輝，也因你的出現(xiàn)，給后人留下了財(cái)富。

高贊李清照

悲傷造就了你，你卻因悲傷而哭。秋風(fēng)蕭瑟的落敗之際，你的身勞已缺少了愛人的陪伴隨。一句絕情詩，讓萬物為之哭泣，轉(zhuǎn)身已化為了灰燼。

年少時(shí)的你臉龐清秀，才華橫溢，便與趙明誠(chéng)結(jié)為夫妻。你的詩詞歌賦給予了你幸福的生活，在藝術(shù)的論臺(tái)上留下了不朽的傳奇。而這一切上天卻有意再次剝奪。大宋朝的滅亡、長(zhǎng)遠(yuǎn)的逃難艱辛卻又無人知曉。拿起手下的筆桿，你將全部的悲憤化成詩句寫在紙上，正因如此，你的地位更加顯赫了。

悲憤的背后是自己早已數(shù)不盡的孤單落魄，著就了你那深沉而不朽的詩，悲哀而凄涼的詞。你的豪爽灑脫之語，讓全天下以為之敬仰，卻又從來不知你只是深愛著自己面目全非的國(guó)土。

惋惜岳飛

你，聰明機(jī)智，長(zhǎng)大后報(bào)國(guó)之夢(mèng)成真，卻經(jīng)不起那陰冷的背后之刀。

岳母刺字之精忠報(bào)國(guó)成為了你永不言敗的誓言?？赡菈阎玖柙频膱?bào)國(guó)之路卻荊棘密布。朝廷之上看似風(fēng)平浪靜，忙于戰(zhàn)場(chǎng)廝殺的你，可曾回頭注意一下為你策劃的陰謀已漸漸浮出水面

你只顧低頭拉車，卻從不抬頭看路。十二道金牌把你召回，等待你的卻是莫須有的罪名。霎時(shí)，戰(zhàn)場(chǎng)上威風(fēng)凜凜的你轉(zhuǎn)眼間肩戴伽鎖，手戴鐵銬成為了階下囚。當(dāng)你被押送到風(fēng)波亭時(shí)，奸臣秦檜的笑聲傳出亭外，孰不知亭外是滿天下人不甘的淚水。當(dāng)快刀一閃，所有的宏圖大展頓時(shí)煙銷云散。

臨死之前，你仰天長(zhǎng)嘆，后悔自己趕上了這病重的朝代。當(dāng)你的精忠報(bào)國(guó)只能出現(xiàn)在冰冷的墓碑上時(shí)，你的生命便從三十八歲停止，只留下自己用生命譜寫的壯麗之歌。

血雨的洗禮過后，凝聚出了中國(guó)五千年的歷史，只有你岳飛最讓我惋惜與感動(dòng)。

生命沒有任何高低貴賤之分，他們只是以自己不同的方式向世人演譯、講述著一個(gè)個(gè)永不熄滅的傳奇。

歷史迷作文(篇5)

抗金時(shí)期，宋朝出現(xiàn)了一代民族英雄——岳飛。

他率領(lǐng)的岳家軍所向披靡，隊(duì)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，“餓殺不擄掠，凍殺不拆屋”的優(yōu)良作風(fēng)依然流芳百世。即使在建炎三年冬，許多宋軍淪為流寇，以搶掠為生，岳家軍依然堅(jiān)持饑餓作戰(zhàn)，不搶不掠，深得人民愛戴。然而最終卻被秦繪以“莫須有”罪名而留下一千古民憤離開了人世。

誰說武將就一定是粗人？岳飛一生中有五個(gè)孩子，感情專一拒納妾，前妻劉氏自動(dòng)離家改嫁后，岳飛與李娃廝守一生。岳飛有一句千古名言：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣?！奔词故歉吖?，但岳飛依然一生簡(jiǎn)樸度日。有一次，吳玠屬官出差到岳飛軍營(yíng)，對(duì)于岳家軍中別無姬妾、歌童、舞女等勸酒作陪，頗感驚訝?；厝?bào)告吳玠后，吳玠特別為岳飛送來一個(gè)四川名姝，并置辦許多金玉珠寶做妝奩，然卻被岳飛打發(fā)回去。

試問這樣的一代偉人，難道在死后的800多年后卻不能被稱作“民族英雄”么？

我們現(xiàn)在的歷史書上介紹岳飛是民族英雄，但是教育部就是不希望因?yàn)樾麚P(yáng)岳飛的民族英雄地位而導(dǎo)致民族間感情的對(duì)立而干脆去掉岳飛這個(gè)“民族英雄”的稱號(hào)！

毀掉了這一民族英雄的原因簡(jiǎn)單得令人發(fā)笑。僅是因?yàn)樵里w當(dāng)年抗金時(shí)期的女真族，現(xiàn)在也是華夏子女的一部分。

岳飛在抗金時(shí)期是一名民族英雄，在21世紀(jì)，也是我們心中的一名民族英雄！

如果當(dāng)年岳飛不抗金，女真族就會(huì)大規(guī)模搶掠百姓，邊進(jìn)攻大宋。岳家軍的出現(xiàn)無疑是保護(hù)了黎民百姓。他們英勇戰(zhàn)斗，擊退了一批又一批的女真族，在百姓心中扎下了深根，要不，為什么岳飛被處死時(shí)，老百姓對(duì)他更多的是擁護(hù)，對(duì)朝廷的所作所為怨恨，對(duì)上蒼的無情咒罵？這無疑已經(jīng)是證實(shí)了岳飛在百姓心中的地位！從古至今，岳飛都是廣大群眾心中的英雄，即使“岳母刺字”難辨真假，但岳飛的精忠報(bào)國(guó)是有書記載的！“撼山易，撼岳家軍難！”還有《滿江紅》，“怒發(fā)沖冠，憑欄處，蕭蕭雨歇，抬望眼，昂天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈....”那是何等的激昂！

難道就因?yàn)樵里w被冠名“民族戰(zhàn)爭(zhēng)的沖突者”而被摘去了“民族英雄”這一冠么？難道岳飛就是出于要屠殺同胞的目的才出兵，因此才不能稱為民族英雄嗎？難道他就不是為了要維護(hù)自己民族的`利益的嗎？難道你要苛求岳飛早在幾百年前就預(yù)見到女真族今天會(huì)成為我們民族的一部分嗎？試問，當(dāng)我們說到民族英雄岳飛的時(shí)候，有幾個(gè)人會(huì)認(rèn)為這是對(duì)女真族同胞的挑釁呢？沒有嘛！

要說岳飛稱為“民族英雄”會(huì)危害在這個(gè)和平年代里的民族和平的話，那文天祥的民族英雄稱號(hào)也要被剝奪么??？他的千古名句：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！比粽沾诉壿嬋ニ伎迹y道文先生留給我們的“丹心”就不危害民族和平了么？再照這個(gè)邏輯思維去想，我們將會(huì)失去更多的民族英雄！沒有英雄的民族是悲哀的，而擁有英雄的民族卻不去珍惜的，是沒有前途的！

岳飛是民族英雄，不是現(xiàn)在我們能夠改寫歷史的，我們不像某些人一樣無恥地去從新編寫歷史，而正是歷史見證了岳飛這個(gè)民族英雄的存在！難道我們要像某些人一樣，不相信事實(shí)而幼稚地自欺欺人嗎？

歷史迷作文(篇6)

語文的歷史使命

【內(nèi)容摘要】從夏商到清末，語文始終肩負(fù)著傳道責(zé)任，教育、熏陶著中華民族，熔鑄了中華民族的靈魂。雖然自開科舉后，帶上了功利主義色彩，阻礙了道德文明的傳播，但中華文化還是傳承下來了。五四時(shí)期的新文化運(yùn)動(dòng)，其實(shí)質(zhì)是文化自虐運(yùn)動(dòng)、去中國(guó)化運(yùn)動(dòng)，開啟了文化亡國(guó)的過程。肇始于新文化運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)行語文教育，背棄了“傳道”傳統(tǒng)，拋棄了文化和文明的傳承，導(dǎo)致中華民族文化素質(zhì)和道德素質(zhì)的迅速下滑。重振“傳道”傳統(tǒng)，重樹民族精神，重鑄民族靈魂，是語文當(dāng)下的歷史使命。

【關(guān) 鍵 詞】語文；傳道；新文化；使命

本文所論“語文”，主要指語文教育，也包括與語文教育密切相關(guān)的諸如文字改革、語音統(tǒng)一、白話運(yùn)動(dòng)等等。

語文與一個(gè)民族的文化和命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。

愿重提唐代韓愈的經(jīng)典結(jié)論：語文（教育）的責(zé)任是“傳道”！

從夏商到清代，語文肩負(fù)傳道使命，為中華民族文化和文明的傳承做出重大貢獻(xiàn)

中國(guó)語文的產(chǎn)生，歷史悠久。從夏代進(jìn)入有文字記載的文明時(shí)代開始，作為教育象征的學(xué)校“庠”，“序”就已出現(xiàn)，學(xué)校借助文字開展教育，誕生了語文教育。當(dāng)時(shí)的學(xué)校 ，人倫道德教育是重要內(nèi)容?！睹献印る墓分赋觯汗糯鷮W(xué)校有共同任務(wù)，“皆所以明人倫也?！敝祆渥⒔庹f：“父子有親，君臣有義，夫婦有別，朋友有信。此人之大倫也。庠序?qū)W校，皆所以明此而已?！鄙檀延谢境墒斓奈淖肿鳛榻逃侄?。這一時(shí)期，因?yàn)椤靶ⅰ笔墙y(tǒng)治階級(jí)最強(qiáng)調(diào)的基本道德準(zhǔn)則，因此成了教育的中心內(nèi)容?？鬃釉f：“夫孝，德之本也，教之所由生也?！闭J(rèn)為一切“教化”都為著要弘揚(yáng)“孝”道才產(chǎn)生的。西周的學(xué)校教育首先強(qiáng)調(diào)的也是以“孝”為中心的德行教育?！吨芏Y·地官司徒》：學(xué)校以“三德”（ 至德、敬德、孝德）“三行”（孝行以親父母；友行以尊賢良；順行以事師長(zhǎng)。）教國(guó)子。所以，德行教育,其中尤其是孝道教育，在西周之前就奠定了語文教育的基礎(chǔ)，形成了中國(guó)語文教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。不管是春秋戰(zhàn)國(guó)，兩漢、隋唐、宋元明清，從孔子、孟子到韓愈、朱熹，再到陸九淵、顏元,他們的教育理論和實(shí)踐都秉承這個(gè)傳統(tǒng)。孝弟忠信，仁義禮智，是語文課的核心內(nèi)容。所以，古代的教育是以道德教育為中心的人文主義教育，而不是單純的知識(shí)教育，做人為教育的唯一目的。韓愈給教育規(guī)定的首要任務(wù)：是“傳道”，這個(gè)道，就是修身齊家治國(guó)平天下。修身，是齊、治、平的基礎(chǔ)；這個(gè)道，就是北宋大儒張橫渠所言：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。處在天地之間的“人”就是“心”，“立心”就是“樹人”，意思還是做人教育。教育學(xué)生注重德行，加強(qiáng)道德實(shí)踐與道德理性，注重氣節(jié)與操守，培養(yǎng)高尚的精神境界，強(qiáng)調(diào)道德責(zé)任感與歷史使命感，把個(gè)人道德與擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任統(tǒng)一起來。同時(shí)還教育學(xué)生當(dāng)仁不讓、舍生取義，臨危不茍，不計(jì)成敗利鈍、不計(jì)安危榮辱。中國(guó)古代教育家建構(gòu)起來的這一套教學(xué)內(nèi)容，對(duì)后世的影響是不可低估的，在漫長(zhǎng)的歷史上教育、感染、熏陶了一代又一代仁人志士和各界精英人物，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步，促進(jìn)了中華文明的繁榮。不僅如此，如《禮記·學(xué)記》所說：“化民成俗，其必由學(xué)”，長(zhǎng)期的教育，使孝弟忠信仁義廉正，在民間形成主流的道德風(fēng)氣，中國(guó)的教育熔鑄成了中華民族的靈魂。

古代教育流傳給后世的另外兩件寶貝是文字和文言。至少?gòu)纳檀_始就有了文字教育。甲骨文中就出現(xiàn)了學(xué)生刻字的練習(xí)（ 孫培青《中國(guó)教育史》28頁）西周的學(xué)校出現(xiàn)了中國(guó)歷史上最早的識(shí)字課本《史籀篇》。秦漢時(shí)又出現(xiàn)《倉頡篇》、《急就篇》等識(shí)字課本。王國(guó)維說：“古人字書，非徒以資誦讀，且兼作學(xué)書之用”，“漢時(shí)教……諸篇，其旨在使學(xué)童識(shí)字習(xí)字?！保ㄍ鯂?guó)維《觀堂集林》卷四） “《儒林傳》記載了小學(xué)生書寫《急就篇》的例子（顧炎武《日知錄》）?？梢?，語文教學(xué)素來注重漢字的釋讀與書寫。歷史上出現(xiàn)了從漢代《說文解字》到清季《文字蒙求》一類的字典，使學(xué)生識(shí)讀漢字，而且了解漢字字義；出現(xiàn)了王羲之、顏真卿、柳公權(quán)等為代表的書法名家。舊時(shí)的官員、文人墨客，大都寫得一手好字。

文言文是古代教育所賴以承載的書面語言。中國(guó)地域遼闊、方言復(fù)雜，人們除了用漢字之外，就靠文言來交流，所以文言對(duì)于中華民族的形成、團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一起著不可估量的作用。古人用文言著書立說，留下了浩如煙海的書籍資料，記載了中華文明發(fā)生、發(fā)展的漫長(zhǎng)而輝煌的過程。 文言文遵守“思無邪”原則，歷來不允許淫思邪念和粗辭鄙語進(jìn)入它的語用系統(tǒng)。是“最干凈”的文字。讀起來令讀者心目清爽、怡情忘神，陶醉其中。大家可能都還記得魯迅筆下他的塾師壽鏡吾先生朗讀時(shí)“微笑起來”、“將頭仰起，搖著”、“拗過去，拗過去”的入神之態(tài)。

語文在從夏商到清代漫長(zhǎng)的時(shí)間里，所擔(dān)起的歷史使命是：確立了正確的教育宗旨，建立了一套穩(wěn)定的教材；培養(yǎng)了大批人才，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步和文明的發(fā)展，熔鑄了中華民族的道德觀與價(jià)值觀。其次的歷史功績(jī)是守護(hù)并發(fā)展了祖先創(chuàng)造的文字和書面語言。

在這漫長(zhǎng)封建時(shí)代里，語文也有兩大明顯的缺陷。其一是一尊儒說，過分強(qiáng)調(diào)“內(nèi)省”、“慎獨(dú)”的個(gè)人修養(yǎng)，一定程度上抑制了思想自由；一味忠君孝親尊師壓制了民主思想的產(chǎn)生；其二，自科舉誕生，語文就與考試結(jié)緣，漸變?yōu)榭婆e的奴仆，“傳道”日衰，“傳器”日顯，清季尤甚，鄭板橋在其家書中痛斥時(shí)弊：“今則不然，一捧書本，便想中舉、中進(jìn)士、做官，如何攫取金錢、造大房屋、置多田產(chǎn)。起手便走錯(cuò)了路，后來越來越壞，總沒有個(gè)好結(jié)果。其不能發(fā)達(dá)者，鄉(xiāng)里作惡，……更不可當(dāng)?！闭Z文的這一缺陷，不幸在今天非但不得矯正，反而惡性發(fā)展，令人扼腕！。

清末民國(guó)，救國(guó)保種，語文發(fā)生巨變，陷入空前困境

清末，隨著封建社會(huì)日見衰亡，教育也更顯衰頹?！叭鍖W(xué)浸衰”、“官學(xué)積漸廢弛”（俱見《清史稿·選舉志》）清末的科舉和學(xué)校風(fēng)氣甚為敗壞，請(qǐng)謁舞弊、弄虛作假、賄賂成風(fēng)。雖然當(dāng)時(shí)的教育依然守著四書五經(jīng)，而傳遞道德文明的功能卻明顯衰退。西方列強(qiáng)多次入侵，逼迫清廷簽訂一系列不平等條約，使亡國(guó)亡種危機(jī)迫在眉睫。開明官員、社會(huì)有識(shí)之士，開始提倡向西方學(xué)習(xí)。晚清時(shí)期的中國(guó)首要的歷史責(zé)任是救亡圖存，教育在這段時(shí)期有了一系列變革，出現(xiàn)了“西學(xué)”，開辦洋務(wù)學(xué)堂、派遣留學(xué)生，廢除科舉制度，等等。教育內(nèi)容出現(xiàn)巨變：民國(guó)之初，停止了“讀經(jīng)”，翌年停止使用一切文言教科書。傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)民族的“臍帶”就此斬?cái)?。為便利民眾學(xué)習(xí) ，語文其他方面有拼音化改革、文字改良、國(guó)語運(yùn)動(dòng)、白話文運(yùn)動(dòng)。這些改革的共同指向是：語文工具必須簡(jiǎn)易而有效；重點(diǎn)是言文合一：“我國(guó)言與文分離，故教育不能普及，而國(guó)不能強(qiáng)盛。”（勞乃宣《〈簡(jiǎn)字全譜〉自序》）“如欲開民智以自強(qiáng)，非使人人能讀書，人人能識(shí)字，人人能閱報(bào)章……非有言文合一，字母簡(jiǎn)便之法不可。”（王用舟等《上直隸總督袁世凱書》）言文合一，施諸社會(huì)，催生了新文化運(yùn)動(dòng)；施諸于語文教育，就有了1920年北洋政府訓(xùn)令學(xué)校將文言文改為語體文。現(xiàn)代語文教育的產(chǎn)生，從此開始。

語文巨變的原因含有相當(dāng)?shù)谋匾耘c合理性，簡(jiǎn)言之是時(shí)代使然，但也有顯而易見的謬誤性：言文合一固然使交流“工具”簡(jiǎn)易化，但不能解決根本問題 ，只要廣大民眾仍處在被壓迫受奴役狀況，沒有基本受教育權(quán)，“開通民智”“普及教育”之類都近乎空想。平民教育家晏陽初在其《平民教育概論》里有記述：據(jù)（上世紀(jì)）二十年代中期中國(guó)教育改進(jìn)社統(tǒng)計(jì)，當(dāng)時(shí)4億人中有3億2千萬不識(shí)字。即80%不識(shí)字；到解放前夕，文盲占比仍在80%以上，可見30年無變化，“開通”、“普及”成了空喊的口號(hào) 。

但這一時(shí)期批判舊文化激進(jìn)為民族虛無主義的傾向卻長(zhǎng)期未引起注意，即以陳獨(dú)秀、胡適、魯迅為旗手的“新文化派”走到了一概否定舊有文化的危險(xiǎn)道路。他們把中國(guó)的問題首先歸咎為語言文字問題，提出許多國(guó)人難以接受的激進(jìn)主張。錢玄同斷定：“欲使中國(guó)不亡，非取消漢字不可 ”、魯迅預(yù)言“漢字終當(dāng)廢去”，要“為我們而犧牲漢字”（《花邊文學(xué)》）；他們判文言是“愚天下之具”、“僵死的語言”；胡適論斷中國(guó)二千年的文學(xué)“只是沒有價(jià)值的死文學(xué)”（胡適《建設(shè)的文學(xué)革命論》）陳獨(dú)秀痛詆中國(guó)文學(xué)“雕琢阿諛”、“陳腐鋪張”、“迂腐艱澀”，一心要推翻（《文學(xué)革命論》）；魯迅公然主張“不讀中國(guó)書”。中國(guó)文化域內(nèi)的傳統(tǒng)戲劇及中醫(yī)中藥等也受到這一派火力十足的攻擊，叫囂中國(guó)戲館要“全部封閉”、“全數(shù)盡掃”、“盡情推翻”（錢玄同）。散布“中醫(yī)是妄說”“不足信”，“要取消”，魯迅就根本反對(duì)中醫(yī)。 更令后人震愕的是他們以反對(duì)孔孟儒學(xué)為突破口，反對(duì)一切傳統(tǒng)文化，陳獨(dú)秀蔑稱孔子是“數(shù)千年前之殘骸枯骨”，魯迅稱古書里只有兩個(gè)字“吃人”，要人們“舍掉古文而生存”，錢玄同要將所有中國(guó)載籍“付之一炬”，此類過激言論發(fā)泄的是與傳統(tǒng)文化不共戴天的仇恨情緒。二十年代“學(xué)衡”派學(xué)者、曾任國(guó)立中央大學(xué)校長(zhǎng)的梅光迪曾說：“滅其國(guó)者，多滅其文化”，所謂新文化運(yùn)動(dòng)成了可怕的文化自虐運(yùn)動(dòng)。與五四救國(guó)的性質(zhì)相反，新文化運(yùn)動(dòng)開啟了文化亡國(guó)的過程，一直延續(xù)到解放后，直至今日。

轉(zhuǎn)回語文教學(xué)。自確定白話文為主體后，現(xiàn)行語文教育正式登上語文課堂，傳統(tǒng)文化喪失了傳承的主陣地。我曾經(jīng)評(píng)論過，這種改變是缺乏冷靜、理智、慎重的:一沒有歷史先例，二沒有理論依據(jù)，三沒有實(shí)踐證明。（《再談回歸傳統(tǒng)》光明日?qǐng)?bào)2009年2月9日） 新式語文教育是在這“三無”情況下登上歷史舞臺(tái),近百年的事實(shí)證明,它造成了始料不及的后果：既失去了傳統(tǒng)文化的傳承，又失去了道德文明的傳承。

重振“傳道”傳統(tǒng)，喚回中華文明，同時(shí)吸收外來文明，是語文新的歷史使命

解放后廣民眾獲得了受教育的權(quán)利，經(jīng)過大規(guī)模堅(jiān)持不懈的掃盲，普及教育，直到今天，文盲率已降到4.08（國(guó)家統(tǒng)計(jì)局）。漢字簡(jiǎn)化、推行漢語拼音和推廣普通話這三大方面成果更是明顯，澤惠天下。中國(guó)古代戲劇、中醫(yī)中藥等也在極力振興之中。唯獨(dú)語文教學(xué)是例外。語文教育面對(duì)的現(xiàn)狀是：從建國(guó)后算起，三代（如果20年為一代）中國(guó)人沒有接受過傳統(tǒng)文化系統(tǒng)的熏陶。語文教育培養(yǎng)的是一代一代不懂本民族傳統(tǒng)文化的人，實(shí)在是荒唐！現(xiàn)在上從國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)下至蕓蕓眾生，都失去了傳統(tǒng)文化的根基，文教界官員也無例外，這一改變，是舉國(guó)上下無論前輩哲人還是后輩賢達(dá)都未曾預(yù)料到的“去中國(guó)化”，中國(guó)人失去了自己文化的底氣，中華民族被推到失去民族文化靈魂的懸崖。

傳統(tǒng)文化不傳，導(dǎo)致五千年文明不彰。建國(guó)三十年，傳統(tǒng)文化一再遭受批判厄運(yùn)；改革三十年，全民拋進(jìn)商海，各方爭(zhēng)利，信仰缺失，價(jià)值觀混亂，禮義廉恥，仁義忠孝這些支撐民族的道德基石再次被冷落、被拋棄，金錢崇拜、唯利是圖成了流行的人生哲學(xué)，由此滋生損公肥私、一一、殺人搶劫，賣淫販嬰、奸偽欺詐，社會(huì)的“潰爛面”呈彌漫性擴(kuò)散。為非作歹演繹著它的豐富性、離奇性、創(chuàng)新性。有著數(shù)千年文明史的中華民族在道德精神層面迅速淪落。國(guó)家民族的認(rèn)同感、向心力、凝聚力嚴(yán)重衰減，聲勢(shì)浩大的移民潮即為一證。眼下的中國(guó)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，民眾生活普遍改善，移民浪潮卻愈發(fā)趨高。僅僅三十多年，移民海外的中國(guó)人已經(jīng)超過600萬；有三類移民特別引人關(guān)注，一是先富者，僅2010年中國(guó)資產(chǎn)過億的人中，27%已經(jīng)移民，47%正考慮移民,。二是學(xué)界精英，以清華北大為例，自1985年來清華高科技畢業(yè)生80%去了美國(guó)，北大是76%（《中國(guó)青年報(bào)》2012年3月28日）三是演藝界精英，大量的著名演員、運(yùn)動(dòng)員、文化工作者移民海外。移民成潮而不退，原因是多元的，但不得不承認(rèn)這與一個(gè)國(guó)家的教育有關(guān)。上世紀(jì)二十年代，章太炎的《救學(xué)弊論》中指出：時(shí)下青年學(xué)子“喜紛華”、“求報(bào)償”、“趨于贏利”、“惰游”、“崇洋”等低俗道德的形成，實(shí)與學(xué)校的教育方針和方法弊端有很大關(guān)系。他憂心忡忡說：“吾所憂者不止于庸行，懼國(guó)性亦自此滅也”。清末民初就倡導(dǎo)的改造國(guó)民性，現(xiàn)在又成了空前緊迫艱巨的任務(wù)。

古人說：“學(xué)校者，風(fēng)氣之源”，教育在中國(guó)歷來受到重視。《禮記》說“建國(guó)君民，教學(xué)為先”；孔子視教育為施政的基本手段，特別是社會(huì)秩序混亂的時(shí)候，更重感化性的教育：“道之以德，齊之以禮，（民）有恥且格?！泵髂┣宄跛枷爰尹S宗羲在論述學(xué)校教育作用時(shí)說：“蓋使朝廷之士，閭閻之細(xì)，漸摩濡染，莫不有詩書寬大之氣”（《明夷待訪錄》）今天我們的法律法規(guī)愈來愈完善，誠(chéng)然好事；但如果 “重法輕教”甚至“重法棄教”，則必然律令愈苛嚴(yán)，民風(fēng)愈澆薄。改變現(xiàn)狀，強(qiáng)健民族筋骨，充盈民族“精氣神”，首先必須靠教育，語文教育更是當(dāng)仁不讓 。語文是進(jìn)行人文主義教育的主要手段，是“傳道”的主要手段。我們亟需把“仁、義、孝、信”這些救人心、挽世道的中華千古名方教給后代子孫。讓民族正氣抬頭、仁心蘇醒。近一百年的打壓，傳統(tǒng)文化確實(shí)成了瀕死文化，挽救它的消亡，是中華民族第一要覺醒的大事，是每個(gè)中國(guó)人的大事?！盎厮菰搭^，傳承命脈”（一語），重樹民族精神、重鑄民族靈魂，這就是新時(shí)期語文必須擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史使命。唯有語文教育能擔(dān)此使命。 語文教育之所以能擔(dān)此使命，它的優(yōu)勢(shì)在于：能從低齡兒童開始授教；有最廣大的授教群體，有授教時(shí)間的長(zhǎng)期性 。這是任何其他教育形式所不具備的。

語文教育要能擔(dān)此重任，必須回歸到文言詩文為主的教育。傳統(tǒng)文化富藏于文言詩文。只有借由文言，我們才能與孔子、莊子等古圣先賢開展心靈對(duì)話，獲得精神滋養(yǎng)。

從語言的角度說，漢字的真蘊(yùn)，它的奇妙的引申演化：漢語表達(dá)的簡(jiǎn)潔、典雅、靈動(dòng)、錯(cuò)落有致，也富藏于文言詩文。借由文言，我們才能感受漢語之妙，妙不可言，漢語之美，美不勝收，從而熱愛母語，生發(fā)濃郁的家國(guó)情懷。相比而言，白話文無資格代表漢字漢語，無資格代表中國(guó)文化。

必要的申明

我不是守舊的文化保守主義者。對(duì)于傳統(tǒng)文化向來秉持取其精華、去其糟粕的理念。在斯文不再的時(shí)代，只是更強(qiáng)調(diào)傳承而已。

我不是狹隘的民族主義者。中華民族有接受外來文明的傳統(tǒng)，我們應(yīng)該秉承這一優(yōu)良傳統(tǒng)?，F(xiàn)實(shí)世界，博愛、平等、自由、民主、法治、人權(quán)、一、已具有公認(rèn)的普世價(jià)值，為傳統(tǒng)文化所輕視或缺失，語文教育要發(fā)揮相應(yīng)的補(bǔ)缺作用，精選內(nèi)容，供學(xué)生課外閱讀。讓學(xué)生在中外經(jīng)典的學(xué)習(xí)中，互為比較，取長(zhǎng)補(bǔ)短、兼收并蓄 ，推動(dòng)中華民族的進(jìn)步。我希望中國(guó)的語文教學(xué)，既能保持住中國(guó)的文化特色，貢獻(xiàn)于世界文明，又能吸收各民族精華、同步于世界文明 。

如此之后的語文，必將會(huì)給中華民族帶來蓬勃的生機(jī)。我們迫切地盼望著它的到來！

歷史迷作文(篇7)

我很喜歡獨(dú)坐著高高地書柜前，倚著鏤花的汽車照明，屈伸著兩腿，捧著一本溢著書香的書，堅(jiān)起了耳朵里面，聽那書人士的淺吟低唱，聽那歷史的和聲。

愛書史籍日益突出。并不是為了更好地在哪千載悠悠歲月里走馬看花，并不是為了更好地在哪鐵馬金戈的競(jìng)技場(chǎng)上，繁花似錦的市集間彷徨流蕩。而為了更好地聽，聽那綿綿不絕歲月，漫漫長(zhǎng)路江河的和聲。

扯開左傳，諸子的呼喝，農(nóng)民起義的呼喊，纏綿悱惻的宗廟在一一瞬間爆發(fā)，交相對(duì)應(yīng)和，鑄就的春秋時(shí)期爭(zhēng)奪，是西漢王國(guó)的興盛。再踏入遼史里，看契丹族的豪爽，聽她們飲著酒縱天狂嘯，在青天地翩翩起舞雞聲，一曲又一曲渾厚的戰(zhàn)曲。此刻又迫不得已混身鉆進(jìn)宋史，歐陽修、曾鞏的悠遠(yuǎn)誦讀，戚繼光、韓世忠抽刀越馬的呼喝與遼史里契丹族的長(zhǎng)歌渾成一氣，詮釋了南北方中華民族互撞的和聲。

自然，元史中蒙古族的霸氣側(cè)漏，明史的正統(tǒng)，清史的光輝，一切的一切，讓我還在歷史星辰中聽見我國(guó)-----這只龍的大聲喊叫。

而中國(guó)的聲音又和歐洲地區(qū)古蜀國(guó)，甚至全球歷史的響聲相映成趣，組成一派無限壯觀的大和聲。

這歷史的渾厚，這歷史的和聲卻并沒有要我覺得自身的微不足道。反過來，卻要我見到未來的我的宏大。

我看到，在我們這輩人的身后，陳獨(dú)秀李大釗唱著新興文化改革的歌，郁達(dá)夫老舍低訴著貧困老百姓困苦的歌，賈平凹畢淑敏詮釋近代中國(guó)社會(huì)發(fā)展的歌曲，謝婉瑩穆旦戴望舒張曉風(fēng)余光中的詩楊絳……這許多的名稱，這陸續(xù)繁繁的響聲，這體現(xiàn)近近代中國(guó)的和聲深深地吸引住著我年輕的心。

我已不會(huì)再僅僅想停步于傾聽這和聲，已不會(huì)再只想要停步于在這里歷史的和聲中思索，我想彈出來自身的音樂符號(hào)。

我想在這里細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)歷史和聲中，像漢高祖漢高祖劉邦唱《大風(fēng)歌》，像嵇康奏《廣陵散》一樣，變成它的一部分，留有我的聲音。

歷史迷作文(篇8)

每到一座城市，總要先去博物館走走，到當(dāng)?shù)毓沤ㄖ謪^(qū)看看，一座城市的靈魂，都已經(jīng)納入其中。

幾千年的歷史歲月，如今濃縮于城市一隅，保存在玻璃柜中，每天默然傾聽著世人的嗟嘆，迎接著游客好奇的目光，伴隨著腳步遙想那些屬于歷史的天空。

在青島求學(xué)時(shí)，曾與舍友一起去博物館。青島是一座年輕的城市，因近代戰(zhàn)爭(zhēng)而興起，而又因戰(zhàn)爭(zhēng)給了她特殊的歷史背景，所以青島博物館里描繪近現(xiàn)代歷史的部分居多。其中以三維皮影方式所播放的描寫清末市井生活的紀(jì)錄片段印象深刻。想到在火車站旁圣愛彌爾大教堂背后，有一老建筑群落，民國(guó)時(shí)期的小樓房，窄小的街道，熙攘的人流，叫賣的小販，賣報(bào)的老翁，皆自得其樂，生活如是，因?yàn)榍鄭u人懂得知足。在青島逗留之際，去爬嶗山，半山腰處偶遇一對(duì)老驢友夫婦，他們已經(jīng)是近二十年的老驢友了，每周都要來爬山，并且在冬天之時(shí)還會(huì)去海里冬泳。雖已年近古稀，看上去卻依然身強(qiáng)體健。

之后遷于蘇州，有幸去參觀建筑大師貝聿銘老先生為蘇州設(shè)計(jì)的博物新館，說這是老先生的封筆之作，算是垂暮之年給家鄉(xiāng)的禮物吧。大師的高明之處在于以江蘇水鄉(xiāng)人家的傳統(tǒng)建筑風(fēng)格移于現(xiàn)代概念之上，白墻灰瓦，亭池回廊，與市中心小樓格調(diào)相襯，且與忠王李秀成故居巧妙結(jié)合為一體。有人問此館到底有何新意，我想新館背后，才是我們真正需要提問題的所在。

來到上海，閑暇之余，信步于人民廣場(chǎng)見遠(yuǎn)處人頭攢動(dòng)，過去一望，原來是來參觀博物館的，于是我也隨著人流進(jìn)去觀賞了一番。歷史文化長(zhǎng)河皆列于眼前，取貝成幣，刻甲骨以為文，篆玉成章，繪畫書法以抒意趣，聚千載文化積淀，于今日世界博覽，歷史邁著無聲腳步，輕輕與你擦肩而過，觀歷史淘盡沙后的紋理，思我們當(dāng)下之人，當(dāng)前之事，隨著歷史腳步也終將成為過去，沉淀成細(xì)細(xì)塵土。徜徉在歷史之間，感慨當(dāng)代的我們應(yīng)懂得享受當(dāng)下。

身旁眾人胸掛相機(jī)，四處留影，而我則不以為然，江山之景，四時(shí)之色，皆在心中，人生久不過百年，而青山常在，綠水長(zhǎng)流，百年過后，畫相早已零落成泥，惟有一桿竹筆所雕刻的文字，可為后人誦讀，永不漫患。

步入博物館，而后從歷史中走來。

歷史迷作文(篇9)

一、提出問題

我們學(xué)校有不少同學(xué)姓王，我有一些朋友也姓王，“王”姓是怎么來的?“王”姓是不是我國(guó)最大的姓氏?帶著這些問題，我對(duì)“王”姓的歷史和現(xiàn)狀做了一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法

1、上網(wǎng)搜索相關(guān)資料。

2、詢問身邊的人。

3、閱使相關(guān)書籍。

三、資料整理

傳說先秦時(shí)期，東周靈王有太子晉，太子晉聰明智慧，才識(shí)過人。后來，洪水泛濫成災(zāi)，太子晉給靈王獻(xiàn)計(jì)，沒想到靈王不但不聽，還廢掉了太子晉。為了紀(jì)念太子晉的王族身份，他的家人都改姓為王，一些外族也改姓為王。

歷史名人

有戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)軍事家王翦。東晉時(shí)期著名書法家王羲之以及其子有“小圣”之稱的王獻(xiàn)之。被后人譽(yù)為“七絕圣手”的王昌齡。“詩佛”王維。

現(xiàn)狀

據(jù)2020年統(tǒng)計(jì)，排名前五的姓氏是王、李、張、劉、陳。其中，王姓和李姓均超一億，王姓比李姓大約多六十萬人。

四、研究結(jié)論

1、傳說王姓的直接來源是先秦時(shí)期東周靈王的太子晉。另外，一些外族改姓也是王姓的來源。

2、在歷史長(zhǎng)河中，王姓人才輩出。有戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)軍事家王翦。東晉時(shí)期著名書法家王羲之以及其子有“小圣”之稱的王獻(xiàn)之。被后人譽(yù)為“七絕圣手”的王昌齡?！霸姺稹蓖蹙S……

3、王姓人口超過一億，比李姓人口多約60萬人，是中國(guó)人口最多的姓氏。

歷史迷作文(篇10)

1937年8月28日，上?；疖囌境两谝黄瑹狒[之中，火車等待出發(fā)。

突然一陣槍聲打破了這祥和的氣息，人們的尖叫聲，哭喊聲亂成一團(tuán)，接著一陣防空警報(bào)刺耳地響了起來，一枚枚炸彈從天而降，發(fā)出震耳欲聾的爆炸聲。幽靈般的飛機(jī)在藍(lán)天中盤旋，不屑一顧地投下一枚枚罪惡的炸彈。人們頓時(shí)驚慌失措，有的瞬時(shí)被炸成焦碳，有的被一塊塊石板壓了下去。轟炸雖然只持續(xù)了幾分鐘，但已經(jīng)讓上?；疖囌咀兂闪艘欢褟U墟。

被日本人轟炸后的上?；疖囌?，到處都是廢墟、鮮血和尸體，火車像一條四分五裂的巨龍倒在地上。放眼望去就像人間地獄那樣凄慘。

忽然，一個(gè)滿臉是血的幼兒幸運(yùn)地從廢墟堆里爬了出來，看到眼前的情景，他驚慌失措，以為爸爸媽媽在和他捉迷藏呢，嚇得直哭喊：“媽媽，媽媽，您在哪里?爸爸，爸爸您快來抱寶寶呀?我好害怕，你們快來救救我呀，我要回家，媽媽.........”唉，可憐的孩子，他卻不知父母早已被埋在廢墟之下，不省人事。他更不會(huì)想到他已永遠(yuǎn)也見不到自己的爸爸媽媽了。

不久，“紅十字”的人員趕到，抱走了這位剛剛成為孤兒的孩子。他們已收留了許多這樣的孩子。也許這些小孩根本不知道什么叫戰(zhàn)爭(zhēng)，什么叫孤兒。。。。。。

“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”。 讓我們永遠(yuǎn)都記住這歷史的一頁。我一定要努力學(xué)習(xí),學(xué)得更多的科學(xué)知識(shí)，來保家衛(wèi)國(guó)。不再讓歷史重演。不再讓悲劇發(fā)生。讓我們的未來是和平的，讓我們的明天是美好的.........