我的數(shù)學老師寫人作文

我的數(shù)學老師寫人作文(精選8篇)。

作文相信大家都寫過吧，寫作是展示個人能力的放大器。擔心自己寫不好，不妨多看看優(yōu)秀作文，從中學習。好的作文是如何產(chǎn)生的呢？下面是小編為你精心整理的“我的數(shù)學老師寫人作文”，歡迎你的品鑒！

我的數(shù)學老師寫人作文(篇1)

新的學期，新的面貌，我們班的任課老師進行了大換血。

其中之一就是數(shù)學老師，錢老師換成了馬老師。馬老師，一聽到這個姓，我就想親切地稱他為老馬，那么我們就暫且這么稱呼他吧。

話說，老馬他并不年輕，甚至比我爸爸還要年長些，所以他對我們溫柔的態(tài)度，再配上他的年紀來說，真的是十分的和藹可親。

老馬他很謙虛，在第一次給我們上課的時候就對我們說：我的普通話說得有點不好，哪里有說錯的地方，還請你們幫我糾正，告訴我一下，還有啊，我以前的學生告訴我說，我講話的速度太快了，會讓人反應不過來，那么你們哪里沒有聽清，一定要告訴我。他的態(tài)度誠懇極了，讓人沒有辦法討厭他。

老馬他從來不罵人，就算有同學沒有交作業(yè)，他也會很平靜地問同學原因。有一次在上課的時候，有一位同學不小心睡著了，老馬只是把他叫醒，問他身體是不是不舒服。那個時候馬老師的臉上只有關切，并沒有責備的神情。

老馬講課很有趣，也愛開玩笑，上課的時候他會經(jīng)常拿生活中的一些好笑的例子來給我們講，讓我們能更加深刻地記住某一個知識點。

最讓我們喜愛老馬的一點是：老馬他從不拖堂，雖然我們也很愛戴我們的英語陶老師，但跟老馬比起來，我們還是喜歡老馬多一點，就是因為陶老師經(jīng)常拖堂。有一次，老馬題目才講到一半，下課鈴聲響了，還剩下一點沒有講完，但是老馬他還是沒有絲毫猶豫地宣布了下課。老馬從來不愿意耽誤我們的下課時間，這讓我對老馬的好感度，咻咻咻的往上加！

這位新的數(shù)學老師老馬，讓我對數(shù)學有了不一樣的認識。

我的數(shù)學老師寫人作文(篇2)

剛開學,一個突如其來的消息傳遍了我們班級:數(shù)學要換新老師!全班像炸開了鍋,同學們議論紛紛。這個說:老師是男是女？那個說:老師兇不兇？有的說

來了,來了!隨著不知哪個同學的話音,這位同學們熱門話題的焦點人物---新老師邁著沉穩(wěn)的步伐走進教室。映入我的眼簾是一位身穿黑白相間上衣和白色短裙、三四十歲左右、中等身材的女子。只見她剪著一頭散發(fā)著青春的短發(fā),幾條細細的皺紋爬在額頭上,長長的睫毛下閃爍著一雙銳利無比卻布滿血絲的眼睛,說起話來聲音略帶輕微的沙啞。

自從新老師來到我們班,上數(shù)學課時說悄悄話和做小動作的現(xiàn)象大大減少了,沒完成好作業(yè)的同學也無路可逃了！放學時間推遲了,我們的耳邊響起了更多嘮叨聲,我和其他同學一樣有點埋怨老師像太平洋警察。

不久后發(fā)生了一件事,讓我改變了對新老師的看法。一天早上,我背著書包走在操場上,突然感覺一道目光落在我身上,我扭頭一看,新老師面帶微笑地走近我,她和藹地對我說:蘇楠,你的作文寫得很好,如果再努力的話,相信你的數(shù)學也會達到優(yōu)秀這時,我發(fā)現(xiàn)她的眼睛里有一種我非常熟悉的目光,那是和我爸爸媽媽一樣的目光,里面充滿著期待.雖然談話是那么短暫,卻使我感到震撼:她竟然知道我的作文!此時,我仿佛一下子明白了新老師推遲放學時間和反復嘮叨的用心,我仿佛一下子明白了新老師雙眼為什么布滿血絲!

新老師不但在學習上對我們要求很嚴厲,而且做事也非常公正。記得有一次上課時,新老師嚴厲地、毫不留情地批評了一位正在做小動作的女生。這位女生平時對同學冷冷淡淡,常以自己優(yōu)異的成績而作為奚落別人的本錢。所以,同學們都很討厭她。而大部分老師都因為她學習好寵著她護著她,即使她犯了錯,也舍不得批評。新老師的這一舉動,讓我們感到十分解恨,讓我們體驗到了公正!

一晃眼,充滿快樂的兩個多月學習生活過去了,新老師已變成舊老師,她依舊勤勤懇懇春蠶抽絲般地為我們付出著。她臉上幾粒淡淡的雀斑,仿佛在告訴我們:努力學習,時間不等人!

我的數(shù)學老師寫人作文(篇3)

林軍杰

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已十一歲了，每當我獨自坐在臺燈下讀書，總會想起在幽幽月色下忙碌的他。

他，有著一雙炯炯有神的眼睛；他，長著一個高高的鼻梁；他，有著一張能說會道的嘴，嘴角總是掛著一絲微笑；他，走路時總是昂首挺胸；在地上留下一個高大的背影。他，就是我的數(shù)學老師。

他走路時常會帶著一本教科書，帶著輕快的步伐穿梭在兩座教學樓里，每次按時上課，我都以為老師是輕松的，而一件事的發(fā)生卻讓我另有所感。

這天下午，學校已放學，許多同學已回家，教室頓時空無一人、鴉雀無聲。只剩下孤獨的二人我和數(shù)學老師。我焦急的等待著母親的到來，命運卻頑皮得很，時不時捉弄我，我只能在教室里，默默跟老師待著。

老師走到講臺上坐了下來，從抽屜里掏出一大沓試卷，并拿出了隨身攜帶的紅筆，在試卷上留下了一個個小紅勾。教室出奇的寂靜，唯有老師劃過的筆聲。改著改著，老師停了下來，皺起了眉頭，自言自語：這孩子，怎么不會呢？是怎么老師沉思了一會兒，繼續(xù)開始改試卷。每錯一道題，老師就皺一下眉頭。無形中，我感覺到老師的額頭上又增加了幾道皺紋。我無比心酸，仿佛體會到了老師對我們的操心。

時間在一分一秒的過去，不知不覺，已入了深夜。母親已來到教室，我卻一點也不想走。我體會到了老師的辛苦。我拉著母親的手，慢慢地走，一邊走一邊回頭看，我還想再看老師一眼，再看一眼為我們操勞的老師！再看一眼那高大的背影！

月光下，有一個忙碌的身影。

我的數(shù)學老師寫人作文(篇4)

我的數(shù)學老師戴著一副不起眼的眼鏡，兩鬢發(fā)白，常常穿著一件樸素的小黑衣，上課隨和，平易近人。

他上課幽默樸素。一上課，要是同學們很吵，“安靜，看黑板！”就成了他的口頭禪。上他的課，我們過于活躍，但聽他的課的人也不少。每當有學生吵鬧時，他就會時常給那個學生使眼色，到了觸碰底線的時候，他不會像其他老師那樣生氣的大喊，而是會幽默的說：“有的同學啊，就看著褲襠；還有的同學啊，他都不怕把嘴說爛的！”老師的話語常常使我們哄堂大笑，而被老師暗示的同學也不敢“為非作歹”了。

每次考試后，假如沒有考好，老師先是會在講臺上沉默不語，臉上的皺紋顯得更深了。當我們領會到他的意思的時候，他才開口：“大家都看到了啊！這次考試只有幾個同學及格！你們好好想想吧！”這時，我便覺得非常對不起我的老師，他常常寫黑板寫得咳嗽的厲害，還是繼續(xù)講課，他這么認真，這么努力，我們卻……

老師改作業(yè)經(jīng)常改到深夜，改得身心交瘁，第二天還要為我們上課，他是多么偉大??！

老師不僅僅只是叫我們學習，在課余時間還陪我們的乒乓球。這兩種身份的性格是大同小異的，他無論上課下課都是非常的平易近人的。

平易近人是他的名片，我的數(shù)學老師，是我們值得尊重的人，也是課后與我們打成一片的人。

我的數(shù)學老師寫人作文(篇5)

！

這個標題問題可能會誤導大家，我的數(shù)學當然是數(shù)學老師教的，只是這個數(shù)學老師是一個超級跑步大神，以至于給人一種他是一個體育老師的錯覺。不信就聽我來講一講。yJS21.CoM

我們的數(shù)學老師叫湯姆，他最大的特點就是人高，所以腿也長，這也是他跑步快的一大原因。最近數(shù)學課上學了長度單位，說到千米的時候，湯姆老師想讓我們知道千米是一個很長的單位，就讓我們親自體驗一千米有多長。所以我們?nèi)啾粠У讲賵錾?，湯姆老師一聲令下，同學們你追我趕地繞操場跑了起來。約克同學當仁不讓成了領軍人物，他可是班里的跑步小能手；緊追不舍的是我們班最高的同學珍妮弗，跑這么快，簡直是我們女生的驕傲。最有趣的是，湯姆老師居然也跟在步隊里一起跑步，身邊零零披發(fā)披發(fā)圍著良多同學，快慢參差不齊。

一圈、兩圈、三圈過去了，同學們上氣不接下氣，累得放慢了腳步，可湯姆老師不但精力充沛地大步前進，還像風一樣加速度不中斷趕超步隊，似乎這是第一圈，一點也不累。他的雙腿互相交替，像奔跑的小田雞；雙臂前后擺動，像一臺打印機。最后，他以沖刺的速度到達終點，這時最慢的同學還只跑到第二圈，你說我們的數(shù)學老師像不像一個體育老師呢？

無論如何，我們通過這次跑步，感觸感染到了一千米的長度，這樣學習數(shù)學真是太快樂了。更何況，我們還見識了飛毛腿湯姆老師的體育實力。

我的數(shù)學老師寫人作文(篇6)

我們可愛的數(shù)學老師

四年級后，我們班來了位新數(shù)學老師——劉理明老師。他個兒不高，卻有像《一千零一夜》似的講不完的故事。他性格幽默，有與眾不同的教學風格。

劉老師上課非常特別：不像其他老師那樣上課時拿著一本書一本正經(jīng)地奮筆疾書，也不像年輕老師那樣東拉西扯。他的課堂，代表著“相聲大會”，但也代表著“人間地獄”。在我眼里，他是既讓我喜歡，又叫人畏懼的老師。

有一天，劉老師又在數(shù)學課上講故事。而我卻在津津有味地看著書。劉老師的聲音突然變響，隨即問我：“金耀東，我講了什么？”不出所料，我當著全班的面打給了媽媽：“我沒認真聽講?！氨M管輸?shù)每诜姆?，但心里卻在說：搞沒搞錯，這種講故事的課堂都要抽查？這就是劉老師的殺手锏：打電話。我還悶悶不樂時，劉老師又開始繪聲繪色地講起了故事，我、全班都入了謎。劉老師的眉毛隨著故事的情節(jié)忽而躍起，忽而落下，他的聲音也隨著人物的角色改變。當他模仿女妖時，居然裝起了娘娘腔，逗樂了全班。

在我腦海里還有一次印象深刻的課堂：數(shù)學老師上語文課。我們的語文老師臨時有事，所以讓劉老師來代課，著實驚呆了全班。當他上到《頂碗少年》這一課時，兩只手不停地揮舞著，就像章魚似的，他的語音語調(diào)也隨著情節(jié)所改變。在我眼里，他就是一位幽默大師、故事大王！

這就是我們的劉老師，他是我小學生涯中一本永遠讀不完的書、一個永遠講不完的故事。你有興趣來我們班參觀嗎？劉老師一定會熱情幽默地歡迎你的到來哦！

我的數(shù)學老師寫人作文(篇7)

新學期，我們五(4)班轉(zhuǎn)來一位新的數(shù)學老師———邱老師，我私底下管她叫邱老，瘦瘦的身子，披著長長的頭發(fā)，再熱也不扎辮子，戴著一副玫黃色的方眼鏡?？墒菐字芤院螅揖烷_始發(fā)現(xiàn)邱老師有點古怪了，剛剛還是笑容滿面，和藹可親，一轉(zhuǎn)眼卻多云轉(zhuǎn)陰，笑容消失，變得嚴肅起來。

上課前，邱老師走進教室，和同學們談笑風生，打聽國慶節(jié)我們都去哪里玩了。上課了，她和顏悅色地讓我們知道今天的學習內(nèi)容，減輕了我們的壓力和負擔，我想：這可真是個有經(jīng)驗的好老師啊!上到小數(shù)乘法豎式時，由于我們沒有仔細觀察小數(shù)點，所以造成了巨大的錯誤，全班想了很久也沒有思路，邱老師的表情就變得陰晴不定了，她緊鎖雙眉，請把課代表起立：“你來說說你的想法?！甭牭剿幕卮鸸怀霈F(xiàn)了錯誤，邱老師立刻針對剛才的問題，用粉筆在黑板寫出了解題思路，見我們還沒有完全掌握，她耐心地給我們分析錯誤的原因。粉筆在黑板上不停地移動著，發(fā)出“嚓嚓”的響聲，一遍不行，再講一遍，直到看到我們都點頭聽明白了，她的臉上才重新露出和藹可親的笑容。

邱老師，一個認真負責的好老師，為了我們的成功而喜，為了我們的困惑而憂，真希望她可以教到九年級啊!可惜，她只能陪伴我們一年了!

我的數(shù)學老師寫人作文(篇8)

一位帶著眼鏡、耳朵大大的男老師夾著書慢條斯理地走進來，他看起來很嚴肅，眼睛掃視著整間教室。我心里犯嘀咕，這位新數(shù)學老師兇不兇?嚴不嚴肅無數(shù)個小問號在我頭上轉(zhuǎn)。

他先作了自我介紹：我姓蘇，同學們可以叫我蘇老師或某某老師，但千萬別叫我數(shù)學老師，我可不想被稱作數(shù)字。然后在黑板上寫了他的聯(lián)系電話，還風趣地說：要記下來哦!如果不知道作業(yè)是什么，隨時都可以撥打這個110。我們一下子被逗笑了。

蘇老師提高了嗓門說：我先出幾道題給大家做，考考大家的反應能力。我們立刻安靜下來，都埋頭做題，只見蘇老師將兩只胳膊左右交叉在一起，抱著膀子掃視著同學們。做好的請舉手!蘇老師不緊不慢地說。我們高高舉起了右手，老師又說：請舉起你們光榮的左手。我們趕緊換了手。老師再說：為什么呢?只見他右手拿起一支筆，然后把右手伸展舉起來，筆一下掉了下去，我們捧腹大笑。他又拿著筆舉起了右手說：你看這是什么?雞爪!我們開懷大笑，同桌悄悄地對我說：老師不嚴厲，而且風趣、幽默，可以放心了!可還是被蘇老師聽見了：是嗎?我要是看見有人在課堂上說話或不做作業(yè)，就讓他抄課文，抄到手起泡，讓他變成抄人!教室里又是一陣哄堂大笑

這么有趣的數(shù)學老師，你一定也很喜歡吧!

編輯推薦

我的語文老師小學作文怎么寫(精選6篇)

在學習過程中，我們都會接觸到寫作文。寫作是一種生活狀態(tài)，有著獨特的體驗和表達。優(yōu)秀的作文只能是熟能生巧的結果。您能很好地運用文章這根槍桿子呢？你可以讀一下小編整理的我的語文老師小學作文怎么寫(精選6篇)，希望對你的工作和生活有所幫助。

我的語文老師小學作文怎么寫(篇1)

她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，披在肩上，顯得精神抖擻，一雙大大的眼睛，充滿了學問，一雙紅潤的嘴巴，能說會道。 她非常關心同學們。

有一次，劉麗麗只穿了一件衣服。她看見了，關愛地問麗麗：“劉麗麗，你穿的這么少，不冷嗎？”劉麗麗說道： “老師，我不冷?！笨伤€是不放心，便又說： “我的講臺上有一件衣服，你拿來穿吧。”每次上廣播體操的時候，如果哪位同學的衣服鼓鼓囊囊的，她就會過去把他的衣帽整理好。 她非常嚴肅，那一次，數(shù)學老師教我們涂色，不能用黑色，我因為在底下做小動作，所以涂成了黑色。語文課上，我又因為沒有認真聽講，把第十六課水上飛機的用途，寫成了名稱，為此她把我狠狠地批評了一頓。

回家后，我把事情跟媽媽說了一遍。媽媽心平氣和地說：“俗話說，嚴是愛，松是害，老師也是為你好?！蔽衣犃?，頓時恍然大悟。 這就是我喜愛的老師——語文老師楊老師。

我的語文老師小學作文怎么寫(篇2)

我的語文老師姓陳，大家都叫她陳老師。陳老師長著一對水靈靈的大眼睛，一個挺挺的鼻子，一張能說會笑的嘴。陳老師不僅長得美，而且工作還很負責。

有一次，我有一道題不會做，我著急得不得了，心想：這可怎么辦呀！這時，我看見陳老師正在講臺前認真地批改作業(yè)，就想：要不請陳老師來教教我吧！

于是，我便高高地舉起手，陳老師看見了，親切地問：怎么了，何佳琳同學？我回答：陳老師，我這個把字句不會寫能教我嗎？陳老師聽了，快步走到我面前，伏下身子，說：先把這個把畫一個圈，再前面的內(nèi)容和后面的內(nèi)容交換。聽了陳老師的講解，我恍然大悟，心想：陳老師好認真呀！這時，又有一個同學舉手了，陳老師轉(zhuǎn)身走了過去，繼續(xù)輔導，她可真辛苦。

這就是我的語文老師，我為有這樣一位老師感到自豪。

我的語文老師小學作文怎么寫(篇3)

在所有的課程當中，我最喜歡語文課，那你就一定會問我﹕“你為什么喜歡語文課，語文課不是很枯燥嗎？”

我原來是害怕上語文課，不喜歡星期四寫作文，也不給我們上活動課，我們都快煩死了，但是我們上五年級的時候換了一位語文老師——郭老師，就是這位新的老師改變了我的想法。

那是一個星期四的下午，我們都一個個垂頭喪氣的到了班里，心想﹕郭老師一定和馬老師一樣又讓我們寫枯燥無味的作文了，一想到這里，同學們更是無精打采?？墒巧险n了，我們改變了這個想法，郭老師和馬老師不一樣，她讓我們設計黑板，讓我們開一個看書有害無害的辯論會，一節(jié)課下來，我們每個同學的臉上都帶著笑容，而且還知道了應該看哪些書，哪些書不能看，一連幾回作文課都是那樣，也讓我這個一看見語文課就頭疼的人也愛上了它。

還有一次，語文老師利用作文課的時間，給我們開了一個講歷史故事的天堂，讓我們在聽的基礎上更多的認識了故事里的那些人物，而且老師還給那些講歷史故事的同學照了像，我們都十分高興。

我最喜歡語文課，因為語文老師風趣、幽默，更重要的是我們在快樂中學到了更多的知識。

我的語文老師小學作文怎么寫(篇4)

一件粉紅色的防曬服，一條長長的牛仔褲，一雙高跟涼鞋，還有一個性感的小蠻腰，那一定就是我的語文老師――趙老師了，趙老師的個子不算太高，有點胖。他說話很和藹。教學認真，方法得當，非常受同學們歡迎，我們都很喜歡他。

地上有一張紙，她彎腰撿起來；看到有同學打鬧，她會及時制止；同學之間鬧矛盾，她會細心勸導，調(diào)解；班里有些成績差，她會盡力輔導，記得有一次我有一道方程題不會，老師一看就知道了，走到我面前說：“袁昊小同學是不是有題不會??？”我說：“是的我有一道方程題不會，”在她的細心教導下我不一會兒就會了。我邊做邊想：“這么簡單的題我怎么不會啊，”我真笨?？粗蠋熌菧睾偷难凵瘢倚闹胁唤迪耄骸白鰹槔蠋熕欢ㄓ泻芏嗍伦霭?？連我們這一點小事他都關心，她

真是一個好老師??！”霎時，一股敬佩之情涌上了我的心頭……

我的語文老師小學作文怎么寫(篇5)

我的語文老師我們四年級五班的語文老師姓謝，他中等身材，鼻子上架著一副眼鏡，一看就是個知識淵博的好老師。就要期末考試了，同學們都在緊張的復習。

上課了，謝老師發(fā)下一張期末復習卷讓我們做。我認真答題，盡量避免犯粗心的老毛病。我們做好試卷紛紛交給了老師。一眨眼到了下午，謝老師讓我看自己的試卷。啊，作文離題，幾十分就這樣溜走了。我以為謝老師一定會狠狠地批評我，我就乖乖地站在那準備挨批。

可是相反，謝老師并沒有批評我，而是語重心長地對我說：“粗心并不是你的錯，但是老這樣也不行啊，你要好好地記住：只要有信心，仔細檢查，持之以恒，你就能把粗心的這個壞毛病改掉。

這次老師就原諒你，下次一定要改正!”聽了老師的話，我的眼淚不知不覺地涌了出來。從那以后，我每次考試，謝老師的話就在我耳邊回響。每次做完題后，我都要認真檢查，不知不覺中，粗心的毛病我真的就改掉了。我十分感謝謝老師，到現(xiàn)在我還記得謝老師的教誨。他給我的幫助真大呀!

我的語文老師小學作文怎么寫(篇6)

蘇老師是七年級主任，也是我班的語文老師，她是個大忙人，但她對我們同樣盡職盡責，喜歡我們這些可愛的學生。

蘇老師有一個新浪博客，名字叫做坐窗聽雨。在這個博客里，記錄著老師的喜怒哀樂，更多的是記錄著我們的優(yōu)秀作文和日記。每當有同學的文章在老師的博客里發(fā)表，我心里可真羨慕啊！蘇老師愛讀書，每當她讀到了好文章，必定會讀給我們聽，和我們一起分享文學的美妙。

老師不僅自己愛寫，也要求我們每天一篇日記。剛開始的時候，我真覺得煩悶啊，天天寫，哪有那么多好寫的事情？蘇老師看出了我們的心思，專門為我們上了一節(jié)日記課，告訴我們寫日記就相當于道德長跑，既能提高自己的寫作水平，又能磨煉自己的意志力。這樣，在老師的“威逼”下，我把日記當成了每日必做的功課了。“今天日記該寫點什么呢？”每天我都帶著這樣的目的去留心觀察事物，記錄事物的點滴，有些芝麻大的事，同學們也能寫得有聲有色，日記內(nèi)容也充實、豐富起來了。交流時，同學們的日記總能把我們逗得捧腹大笑，讓我們體驗到了記日記的樂趣。

蘇老師的脾氣很好，但一發(fā)起火來可不是好惹的。這不，上周我們親愛的廖錦濤同志，由于三番五次都沒有完成蘇老師布置的作業(yè)，蘇老師氣得滿臉通紅，當著全班同學狠狠的教訓了他一頓，還罰寫了六千字的作文，并周五留學。這不怪蘇老師，如果我是一名老師，遇到這種情況，我想我會對他更不客氣的。

這就是蘇老師，留著一頭短卷發(fā)的好老師！

「作文參考」寫人記事作文我的老師簡單(8篇)

大家接觸到作文的頻率是很高的，作文，是我們內(nèi)心情感通過文字的一種方式。很多人寫作文時腦中一片混亂，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習。我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？小編通過努力，整理了“「作文參考」寫人記事作文我的老師簡單(8篇)”，僅供您在工作和學習中參考。

寫人記事作文我的老師(篇一)

今天的主人公是我的姥姥。她七十多歲的年紀，頭發(fā)灰白，身材瘦小。別看姥姥好像弱不禁風的樣子，身體里可有著用不完的能量呢。每天家里的角角落落都被她收拾得干干凈凈，利利索索。

我爸媽下班都很晚，每次放學后他們都還沒有回來。于是，他們就安排我和哥哥去姥姥家。很多次做作業(yè)的時候，有不會的題目我都問姥姥，姥姥總是拿著我的試卷認真地看很長時間，然后嘆口氣告訴我說：“唉，姥姥也不會?！崩牙训哪莻€樣子，真是又可愛又好笑。姥姥說她小的時候很少有家庭讓女孩子上學，都是讓男孩子上學;女孩兒都在家干農(nóng)活、做家務。姥姥說她很喜歡上學，小的時候他常常會跑到學校教室的窗口外偷聽老師講課，還會讓放學后的舅姥爺教他學認字。由于努力好學，姥姥也認識不少的字呢。媽媽給我買的兒童讀物，姥姥總會拿出來讀，她會讀出聲來，她讀得很慢，有時候還總是讀錯字。每次讀錯了字，我們都會跟著哈哈哈地笑起來，姥姥也跟著笑。笑完后，姥姥會摸著我和哥哥的頭說：“孩子，你們有福氣啊，趕上了好時代，一定要好好學習，將來考個好大學，做個對社會、對國家有用的人?！?/p>

聽了姥姥那樸實的話語，我陷入了沉思：是啊，現(xiàn)在的我們生在紅旗下，長在蜜罐里;有寬敞明亮的教室，有可親可敬的老師，我有什么理由不好好學習呢?

姥姥，謝謝您!是您改變了我。我一定會努力學習，用許許多多的知識來充實自己的頭腦，長大了，做一個對社會有意義的人!

寫人記事作文我的老師(篇二)

間的車輪輾過80后的最強的一根神經(jīng)線，還來不及卸妝，90后就匆匆登場。

——題記

為什么90后的他們還沒經(jīng)歷人生的太多折磨，眼里、心里卻充滿了憂傷？

為什么在別人眼里幸福得像花兒一樣的我們，還沒來得及年輕就已經(jīng)蒼老？

為什么他們喜歡久久的品一杯滾燙的苦茶，為什么我們喜歡輕輕的吟唱一支哀怨的靈歌？

他們喜歡夸張的棒棒糖，喜歡輝煌的摩天輪，喜歡黑色的煙熏妝，喜歡……喜歡非主流。

喜歡非主流那些灰暗的色調(diào)，憂郁的背景，還有語法不對卻能刺痛人的言語。

非主流說：“我們是糖，甜到哀傷?！?/p>

我們確實是糖，不是單純的牛奶糖，不是天真的水果糖，而是……棉花糖……是可愛可憐的棉花糖。沒有足夠的力量支撐自己成為想要的形狀，沒有足夠的思想抵制不可抗拒的外來的碰撞，但是，我們有亮麗的顏色，有柔軟的質(zhì)感。亮麗到刺眼，柔軟到空虛。不管我們想不想要，必須照單全收，因為我們是糖，甜到?jīng)]理由的棉花糖。90后的我們，非主流

間的車輪輾過80后的最強的一根神經(jīng)線，還來不及卸妝，90后就匆匆登場。

——題記

為什么90后的他們還沒經(jīng)歷人生的太多折磨，眼里、心里卻充滿了憂傷？

為什么在別人眼里幸福得像花兒一樣的我們，還沒來得及年輕就已經(jīng)蒼老？

為什么他們喜歡久久的品一杯滾燙的苦茶，為什么我們喜歡輕輕的吟唱一支哀怨的靈歌？

他們喜歡夸張的棒棒糖，喜歡輝煌的摩天輪，喜歡黑色的煙熏妝，喜歡……喜歡非主流。

喜歡非主流那些灰暗的色調(diào)，憂郁的背景，還有語法不對卻能刺痛人的言語。

非主流說：“我們是糖，甜到哀傷。”

我們確實是糖，不是單純的牛奶糖，不是天真的水果糖，而是……棉花糖……是可愛可憐的棉花糖。沒有足夠的力量支撐自己成為想要的形狀，沒有足夠的思想抵制不可抗拒的外來的碰撞，但是，我們有亮麗的顏色，有柔軟的質(zhì)感。亮麗到刺眼，柔軟到空虛。不管我們想不想要，必須照單全收，因為我們是糖，甜到?jīng)]理由的棉花糖。

寫人記事作文我的老師(篇三)

說起我家，我的雞皮疙瘩馬上盡職地“工作”了。為什么了？原因只有一個?,我家天天PK。就拿上次來說吧。

地點：我家的陽臺上。

時間：某年某月某日某…..（省略300萬億個某…）

參與人員：老媽我

事件：話說有一次，我和老媽吃完晚飯，正悠閑地坐在沙發(fā)上，老媽十分和謁及笑容滿面地看著我（這分明是典型的‘笑里藏刀’嘛），我突然一怔，老媽發(fā)出那能把地球抖三抖的尖叫：“??！蟑螂！”我連捂住耳朵，心想：真是命苦??！整天受這吼，哪位仁兄救救我的耳膜吧，我受不了啦！但這蟑螂仁兄也受不了吧，你為什么跑到我家來？你行行好吧，快搬家吧，我的耳膜已經(jīng)受不了了，這才是我發(fā)自內(nèi)心的呼喚呀，555……片刻后，我家終于恢復平靜了。剛剛才受風吹，現(xiàn)在又要經(jīng)歷雨打。唉，苦命啦，555…家庭PK終于開場了。我軍以驚人的速度沖向戰(zhàn)場——陽臺。我軍馬上搶了“勝利工具”（某某不讓我說，可我堅決要說，就一擦腳帕嘛，臭臭呀）哈哈…我大聲笑到，（不過是藏在心里的賊笑。咦，咋聽起來像狼笑呀）沒想到呀，老媽比我還“奸”，竟然奪走洗腳盆，（觀眾發(fā)表意建：咋這么不講衛(wèi)生呀？）我和老媽對視了片刻，老媽笑容滿面地放下了洗腳盆（這里面一定藏著“陰謀”）。

哼！管她的！我心里暗暗想道。我雙腳伸了進去，太舒服了（心里暗暗叫道：燙死我了），正當我得意洋洋的時候，老媽來了個出其不意，想奪走我的“勝利工具”，沒門！老媽又一次失敗。我擦完腳，我勝利了，“*#%#.....”（讀者提問：“這是哪國語言？教教我！”），我邊說著，又手舞足蹈，“咚”我的頭上怎么這么多金星？

我家的“家庭PK”有趣吧？

寫人記事作文我的老師(篇四)

我有一個木偶娃娃，是小時候父親送給我的。木偶娃娃不像洋娃娃那樣嬌氣，做的也不精致，只大概有一個腦袋和四肢，四肢與身體是用釘子連接起來的，可以上下扭動，發(fā)出"吱——吱“的響聲。

木偶娃娃原本是很粗拙的，他剛到我的手上的時候甚至割傷過我，后來被我抱在懷里磨得光滑。木偶娃娃是屬于我一個人的玩具，我不答應妹妹碰他，妹妹有良多娃娃，精制又小巧，有良多衣服可以換，有良多表情可以做。我的娃娃大而且笨，放開手就會軟軟的倒下，也只會對我笑，妹妹冷笑我和我的娃娃一樣笨，他說她和她的娃娃一樣高貴而且錦繡。她對我的娃娃不屑一顧，我卻視若至寶。我做什么都不會忘掉我的娃娃。上課下課。放學回家。

可是，他依舊沒有逃出妹妹的魔爪。我只離開一小會兒，他已經(jīng)被摔在地上，四分五裂，面目全非。不管我怎么拼，手一放開，他依然會披發(fā)，不再是我的娃娃。他依然望著我笑，我將妹妹推到了，父親給了我一個耳光，他問我妹妹和娃娃誰重要。我咬著唇，抱著我的娃娃一言不發(fā)。

我回到房間仔細端詳我的娃娃，他的手是圓圓的，光滑的貼合著我的皮膚。月光灑在地上，我把娃娃的手抱在懷里，聽到了什么東西碎在胸腔里。我吃驚的望著我的娃娃，他回報我一個微笑，我也望著他笑。想起父親帶著我和娃娃在風中奔跑的日子，和天空中飄動的蒲公英，想起父親撫摩我的頭，給我規(guī)劃未來，像是一場商定。

我的木偶娃娃，他不美不精致，被我埋在大樹下。再也不會受到侵害。

爸爸你不愛我，和我的娃娃。他臉上的笑和他受的傷。木偶娃娃和我的時光陪伴我成長。現(xiàn)在我長大了，學會了偽裝和堅強。和我的娃娃一樣。

寫人記事作文我的老師(篇五)

有時候，我經(jīng)常趴在桌子上靜想，我假如可以變膽大點該多好？那樣，就可以不用半夜提心吊膽地上廁所了，那樣，走夜路時就不用擔心被鬼盯上了。忽然，我想出一個周密的計劃。

第一法，晚上自己看鬼片。我打開了鬼片的軟件，提心吊膽地看了起來?？粗?，看著，我徐徐發(fā)現(xiàn)鬼片并不像爸爸說的那么恐怖。忽然，我的門靜靜地開了，窗子外面的陣陣涼風吹進來，我整理時毛骨悚然，雞皮疙瘩緊急集合了。涼風一沾我的皮膚，我就混身不安閑，我打了幾個激靈，心想：不會真的發(fā)生了鬼吹燈吧！想著想著，燈忽然滅了，我大叫了一聲，跳上床用被子把頭蓋上，渾身打哆嗦。我忽然又聽到了一串腳步聲，我的小心臟在我的體內(nèi)“咚咚”直跳?！拔也粫嫠涝谖业奈堇锇?！不行，奶奶說過，你怕鬼，鬼嚇你；你嚇鬼，鬼怕你！”我忍不住叫了一聲：“別過來，小心我打你！”“你在干嘛？”我聽到這個聲音后，一直不敢睜眼。我又覺得這聲音怎么這么認識呢？我睜開眼一看，“呀，是你！”媽媽正端著一根燭炬看著我，她接著說：“我說你半夜不睡覺，還演英雄，夜貓子??！”媽媽出去了，我又想：我咋就那么膽小呢？既然第一招走不通，那就別怪我出殺手锏了！

踏皮鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！我本來想自己創(chuàng)造機會的，誰知老天給了我一個走夜路的機會。

一路上，我哼著小調(diào)，邁著大步向前走。我的第六感告訴我，有人跟蹤我。我的步子開始邁大，我感覺那個東西離我越來越近，我開始跑起來，那個東西竟然也隨著跑起來了。遠處，我看見了燈光，回頭一看，是我家小狗——球球。球球啊，你把你主人嚇死了，誰喂你飯??？

唉，假如我能變得膽大點就好了！

寫人記事作文我的老師(篇六)

我最喜歡的小動物是小兔子，可是我家沒有買兔子，還好，我的姐姐家有一只小兔子，我每周去看一次兔子，機會可真難得??！

那只小兔子全身幾乎都是白色的，耳朵又尖又長，它的眼睛是紅色，眼睛周圍的毛是黑色的，可能是龜兔賽跑時因為輸了，回家不停的練習，練出黑眼圈了。它的小嘴巴旁邊還有幾根又細又長胡子，可愛極了！

有一天，我來到姐姐家，小兔子可有了自知之明，馬上就跑到了我的身邊來。

寫人記事作文我的老師(篇七)

我最喜歡的小伙伴

我有一個形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴。總而言之，這是一張惹人喜愛的小臉。你們知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我的好伙伴曾雨舒。

雨舒是個樂于助人的同學。有一天早上，老師把第五單元的考卷發(fā)給了我們，雨舒考了100分，而她的同桌小余婷只考了60分，雨舒看在眼里，替小余婷急在心里。丁零零

寫人記事作文我的老師(篇八)

20xx年夏天，妹妹猶如一個天使降臨到我的生活中。從當初那個懵懵懂懂的嬰兒到現(xiàn)在這個整天纏著我的“小人精”。而在近期她迷戀上了英語動畫片《愛探險的朵拉》，在日常生活中，常常能聽見她說的“外星語”。

有一天，我心血來潮，想教教妹妹英語。我拿著十支彩鉛和一小袋糖果來到妹妹面前，歪著腦袋調(diào)皮地問：“妹妹要努力學，說對了姐姐給你糖吃?！泵妹玫謸醪蛔∈澄锏恼T惑，不假思索地答應了。我拿出三支彩鉛，指著第一支彩鉛說，one；指著第二支說，tefive！”說罷，就將小手高高地舉到我的面前，我對妹妹的舉動感到十分驚訝，我與她的手掌一拍即合。

妹妹好像一支彩鉛，給我的生活增添了無窮的色彩；妹妹又好似一粒糖果，給我的生命帶來了無盡的甜蜜！