頒獎(jiǎng)觀后感

頒獎(jiǎng)觀后感精品。

讓我們一同了解“頒獎(jiǎng)觀后感”更多的信息吧。同一部影片，不同的人會(huì)有不同的觀點(diǎn)。欣賞完一部作品，我們的視野也會(huì)得到拓寬。只有用心觀看，才能寫出深刻的觀后感。觀后感不應(yīng)該脫離原作，也不能僅僅是對(duì)作品故事的描述。那么，如何才能在觀后感中正確地表達(dá)我們的情感呢？

頒獎(jiǎng)觀后感 篇1

時(shí)代雖然在變，但是以愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神確從未改變，五四精神的精髓世代相傳，已經(jīng)成為了中國(guó)百年不變的歷史文化。從就過(guò)存亡到報(bào)銷國(guó)家，在新時(shí)代的背景下作為每一個(gè)青年應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)。

五四運(yùn)動(dòng)103周年，這幾日每一個(gè)地方都在為傳承五四精神，激發(fā)青年擔(dān)當(dāng)而開(kāi)展活動(dòng);當(dāng)代青年在社會(huì)讓被貼上了很多的標(biāo)簽，比如：安于現(xiàn)狀、缺乏激情等等的一些不好的標(biāo)簽。其實(shí)作為90后青年的我們也并非都這樣，我們心中也有自己的悶響，當(dāng)代社會(huì)的壓力不斷的增大，站在新時(shí)達(dá)的路口，我們街追五四精神不斷的前進(jìn)，其實(shí)五四精神賦予了我們當(dāng)代青年跟多的擔(dān)當(dāng)。五四精神告訴我們當(dāng)代青年應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)、懂得創(chuàng)新，最重要的青年擔(dān)當(dāng)就是我們要關(guān)心父母，因?yàn)樗麄兪巧茵B(yǎng)我之人，青年們要要擔(dān)當(dāng)，尊敬父母;我今早看了一個(gè)微博“北大學(xué)子弒母”，作為青年我們要有擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)重批判青年們不要做這樣的事情，這是不敬。

青年個(gè)體有擔(dān)當(dāng)國(guó)家才有力量，新時(shí)達(dá)的構(gòu)造主要依靠的就是有為青年，因?yàn)橹袊?guó)在不斷的進(jìn)步，老一輩的學(xué)習(xí)能力怎么也比不上青年們的頭腦，青年們有擔(dān)當(dāng)他們知道要研究巖屑內(nèi)容，開(kāi)發(fā)哪些新的技術(shù);在這個(gè)五四精神時(shí)刻排在我們身邊的和諧社會(huì)青年們肩負(fù)著祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的光榮使命，青年同志們要樹立自信、堅(jiān)強(qiáng)、不移之志的信念，擔(dān)當(dāng)社會(huì)的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)國(guó)家的責(zé)任同時(shí)要有家庭責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。

頒獎(jiǎng)觀后感 篇2

在我國(guó)，醫(yī)術(shù)高超的專家比比皆是，梁益建憑什么入選?

今天，當(dāng)記者把這個(gè)問(wèn)題拋給梁益建時(shí)，他是這樣回答的：“遇到別人不愿意收的病人，我愿意收，遇到能夠幫的病人我愿意幫一把?！本拖窀袆?dòng)中國(guó)年度人物評(píng)選網(wǎng)頁(yè)上對(duì)梁益建的介紹“四川愛(ài)心醫(yī)生”，這就是他的上榜理由。

在我國(guó)，脊柱側(cè)彎發(fā)病率為2%至3%，而在成都三醫(yī)院的脊柱畸形患者中，75%以上都是脊柱側(cè)彎超過(guò)130度以上，也就是重度和極重度患者。很多患者都是在北京，上海，廣州等地求醫(yī)無(wú)望后，找到了梁益建。

超過(guò)一定角度的脊柱重度畸形的矯治，曾經(jīng)是醫(yī)學(xué)上的禁區(qū)。為了那些信任他的患者，梁益建開(kāi)始了向“禁區(qū)”的出發(fā)和挑戰(zhàn)。

梁益建說(shuō)不是因?yàn)槲夷懽哟螅且驗(yàn)檫@些病人確實(shí)需要治病，很多病人是帶著呼吸機(jī)來(lái)的，你想呼吸機(jī)一取是什么情況，他都會(huì)立即死亡，所以這些病人來(lái)了，作為醫(yī)務(wù)工作者，我們應(yīng)該想到起能不能把他救下來(lái)。

當(dāng)患者以生命相托之時(shí)，醫(yī)療不再僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)。梁益建從一例例手術(shù)做起，逐漸攻克了國(guó)際公認(rèn)的極重度脊柱畸形手術(shù)禁區(qū)。今年21歲的癱瘓女孩吳佩，怎么也沒(méi)想到，經(jīng)過(guò)梁醫(yī)生不到一年的治療，她就可以下地走路了。

不僅是吳佩，從2008年到現(xiàn)在，在梁益建的主刀下，1000多名脊柱重度畸形患者重新站“直”了。照理說(shuō)，醫(yī)生的工作就是治病，但梁益建卻愿意做得更多。對(duì)于脊柱重度畸形患者，一年的治療費(fèi)至少得10多萬(wàn)，為了幫助經(jīng)濟(jì)困難的患者，梁益建又是聯(lián)系公益組織，又是向親朋好友募捐。

目前，梁益建已為近200位患者爭(zhēng)取到500萬(wàn)左右的資助。得知自己成為2016感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選的20名候選人之一，梁益建說(shuō)很意外，自己只是一名小小的醫(yī)生，他最大的愿望就是讓手術(shù)成功率向100%的成功率靠攏，讓更多的脊柱重度畸形患者獲得新生。

感動(dòng)中國(guó)2016年度人物評(píng)選投票將持續(xù)到明年1月5日，評(píng)選結(jié)果將在春節(jié)后公布。讓我們一起為梁醫(yī)生加油，他是四川醫(yī)生的驕傲。

頒獎(jiǎng)觀后感 篇3

隨著主持人對(duì)最美教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的高度概括，最美教師的頒獎(jiǎng)晚會(huì)結(jié)束了，然而內(nèi)心的震撼卻久久不能平復(fù)。這些老師們，在一個(gè)個(gè)平凡而又忙碌的日日夜夜里，撐起了教師這個(gè)職業(yè)群體的脊梁。

他們有的將做學(xué)術(shù)、教學(xué)生當(dāng)作畢生事業(yè)，全情投入、傾盡全力、以身作則，演繹著春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干;有的以“一個(gè)都不能少”作為教育信念，左右化緣，以家當(dāng)校，無(wú)私奉獻(xiàn)，保證每一個(gè)孩子都能上學(xué)，走出大山改變命運(yùn);有的以激發(fā)夢(mèng)想、點(diǎn)亮人生為教育宗旨，創(chuàng)造性地教育教學(xué)，幫助學(xué)生大膽筑夢(mèng)、勇敢追夢(mèng)。

一個(gè)個(gè)真摯、淳樸、勇于奉獻(xiàn)的教師形象讓我感動(dòng)，他們的無(wú)私奉獻(xiàn)深深地印在了我的心里。作為一名教師，無(wú)論身在何處，都要心系我們的教育事業(yè)，都要心系我們所教的每一位學(xué)生。他們做到了，為了自己的教育事業(yè)，為了自己的學(xué)生，他們付出著自己的努力，他們犧牲者自己的健康，他們奉獻(xiàn)著自己的青春，同樣他們還洋溢著自己的微笑。教師是一個(gè)既光榮又普通的.職業(yè)，擔(dān)負(fù)著教書育人的重要責(zé)任。他們傾盡畢生精力，不計(jì)回報(bào)，感動(dòng)著我們每一個(gè)人。感動(dòng)之余感人片段一直縈繞在我的腦海。

故事中的老師，沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事，卻在平凡中譜寫著愛(ài)的頌歌。當(dāng)看到特崗教師代表在山村成家立業(yè)，決定一輩子駐守在大山的時(shí)候，內(nèi)心激蕩起的波瀾許久未能平復(fù)。讓特崗教師堅(jiān)守在山村初衷不改的動(dòng)力來(lái)自于那個(gè)感人的故事。上課前老師即將邁進(jìn)教室，突然間感到腳下在晃動(dòng)，再看看房子也晃起來(lái)，當(dāng)時(shí)老師很恐慌，但看到孩子們更加害怕慌亂的神情，老師對(duì)著教室大喊一聲：“不怕，同學(xué)們，有老師在，我們一個(gè)一個(gè)離開(kāi)教室!”當(dāng)最后兩個(gè)孩子安全撤離時(shí)，兩個(gè)孩子的手緊緊地死拉著老師的手，這才讓老師醒過(guò)來(lái)，孩子們那句話，便成為他們夫妻倆一生在大山奉獻(xiàn)的動(dòng)力：“老師，你為什么不走?要走一起走!”誰(shuí)說(shuō)山里的孩子沒(méi)有教養(yǎng)，沒(méi)有情商，人非草木孰能無(wú)情?正是那份真摯、那份樸實(shí)、那份信任，才讓師生的心在危難關(guān)頭緊緊地連在了一起。

頒獎(jiǎng)觀后感 篇4

經(jīng)總指揮部研究決定，瞄準(zhǔn)北京時(shí)間6月17日9時(shí)22分發(fā)射神舟十二號(hào)載人飛船，飛行乘組由航天員聶海勝、劉伯明和湯洪波組成，聶海勝擔(dān)任指令長(zhǎng)，備份航天員為翟志剛、王亞平、葉光富。航天員聶海勝參加過(guò)神舟六號(hào)、神舟十號(hào)載人飛行任務(wù)，航天員劉伯明參加過(guò)神舟七號(hào)載人飛行任務(wù)，航天員湯洪波是首次飛行。今天上午，執(zhí)行此次發(fā)射任務(wù)的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十二火箭將加注推進(jìn)劑。

神舟十二號(hào)載人飛行任務(wù)是空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段第四次飛行任務(wù)，也是空間站階段首次載人飛行任務(wù)，任務(wù)有以下主要目的：在軌驗(yàn)證航天員長(zhǎng)期駐留、再生生保、空間物資補(bǔ)給、出艙活動(dòng)、艙外操作、在軌維修等空間站建造和運(yùn)營(yíng)關(guān)鍵技術(shù)，首次檢驗(yàn)東風(fēng)著陸場(chǎng)的航天員搜索救援能力；開(kāi)展多領(lǐng)域的空間應(yīng)用及試(實(shí))驗(yàn)；綜合評(píng)估考核工程各系統(tǒng)執(zhí)行空間站任務(wù)的功能和性能，進(jìn)一步考核各系統(tǒng)間的匹配性和協(xié)調(diào)性，為后續(xù)任務(wù)積累經(jīng)驗(yàn)。

按計(jì)劃，神舟十二號(hào)飛船入軌后，將采用自主快速交會(huì)對(duì)接模式對(duì)接于天和核心艙的前向端口，與天和核心艙、天舟二號(hào)貨運(yùn)飛船形成組合體。航天員進(jìn)駐核心艙，執(zhí)行天地同步作息制度進(jìn)行工作生活，駐留約3個(gè)月后，搭乘飛船返回艙返回東風(fēng)著陸場(chǎng)。

目前，天和核心艙與天舟二號(hào)組合體狀態(tài)穩(wěn)定，各項(xiàng)設(shè)備工作正常，具備交會(huì)對(duì)接與航天員進(jìn)駐條件。執(zhí)行神舟十二號(hào)飛行任務(wù)的各系統(tǒng)已完成綜合演練，航天員飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射前各項(xiàng)準(zhǔn)備已基本就緒。

頒獎(jiǎng)觀后感 篇5

神舟十二號(hào)載人飛船自6月17日發(fā)射以來(lái)，“出差三人組”聶海勝、劉伯明、湯洪波在軌生活已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)半月。他們身體狀況怎么樣？如何確保身體健康？太空生活又有哪些新鮮事？這不，最新一季的“太空生活”劇透來(lái)了，看似普通的每一件小事，可都不簡(jiǎn)單！

“自助式”體檢和常規(guī)鍛煉確保航天員身體健康

關(guān)燈睡覺(jué)？“摸黑”只為眼底檢查

許多全身性疾病往往發(fā)生眼底病變，如高血壓、腎臟病、糖尿病、某些血液病等，眼底檢查宜在暗室中進(jìn)行。

在太空中，眼底檢查作為航天員醫(yī)監(jiān)醫(yī)保工作的重要項(xiàng)目，有利于對(duì)航天員身體狀況進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤。特別是航天員已經(jīng)在太空中生活了一個(gè)多月，可能會(huì)出現(xiàn)一些空間病癥狀，“體檢”就成為了更加重要的工作。

隨后，湯洪波為聶海勝也進(jìn)行了眼底檢查，從三人交流的表情來(lái)看，他們的身體狀況應(yīng)該是令人滿意的。

熱水泡腳？其實(shí)是在做骨密度測(cè)試

航天員在軌生活一段時(shí)間后，會(huì)出現(xiàn)名為“骨丟失”的空間病理現(xiàn)象。隨著在失重環(huán)境下生活得越久，航天員的骨密度也會(huì)逐漸下降。如果不加以綜合干預(yù)，甚至可能有發(fā)生骨質(zhì)疏松的可能。對(duì)抗“骨丟失”，是空間站建設(shè)期間航天員和地面科技工作者必須要面對(duì)的重要課題。

骨密度測(cè)試需要將腳伸進(jìn)測(cè)試機(jī)中進(jìn)行檢測(cè)。檢查完后，聶海勝用紙巾擦拭腳部，好像是剛洗完腳，頗像我們平時(shí)睡前的準(zhǔn)備工作。

頒獎(jiǎng)觀后感 篇6

新年開(kāi)學(xué)集合,學(xué)校組織觀看了由中央電視臺(tái)“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì)，雖然感動(dòng)的情緒早已預(yù)知，但在觀看的過(guò)程中，我還是難以抑制激動(dòng)的心情，淚滿衣衫。

有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的形象，而對(duì)于鄉(xiāng)村教師而言，這種光輝更加閃亮，更彌足珍貴！雖然感動(dòng)的情緒早已預(yù)知，但在觀看的過(guò)程中，我還是難以抑制激動(dòng)的心情，淚水止不住的在眼圈里直打滾。“最美鄉(xiāng)村教師”無(wú)私奉獻(xiàn)的的精神深深地感動(dòng)了我，鼓舞了我。

徐德光老師，遵義市紅花崗區(qū)金鼎山鎮(zhèn)扇子林小學(xué)校長(zhǎng)，當(dāng)?shù)厝罕姸挤Q他為“馬背上的校長(zhǎng)”。從17歲到今天，31年的時(shí)間里徐校長(zhǎng)將自己的命運(yùn)與學(xué)生僅僅捆綁在一起，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)扇子林小學(xué)。扇子林小學(xué)地處貴州大板水次生帶原始森林的大山深處，海拔在1500米以上。學(xué)校覆蓋區(qū)域地廣人稀、交通不便。徐校長(zhǎng)把學(xué)?？醋魇呛⒆觽冏叱龃笊降钠鹋芫€，作為一校之長(zhǎng)他自然成為了這些孩子走出大山的引路人，他用自己艱辛的勞動(dòng)托起了大山里孩子們的希望。31年來(lái)，從這里走出去的畢業(yè)生有200多人，其中4人考上了大學(xué)，20多人考上中專，100多人讀完了高中。

鄧麗老師，湖北恩施高原小學(xué)的教師，在她來(lái)到這所學(xué)校前，這里沒(méi)有女老師，7位男老師的平均年齡是52歲。鄧?yán)蠋?008年從中南民族大學(xué)工商學(xué)院畢業(yè)，在來(lái)到高原小學(xué)前是武漢一家知名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，每天出入寫字樓，月收入4000元左右。一年后，鄧麗參加了“農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃”，并主動(dòng)要求到海拔1800多米的高原小學(xué)任教。高原小學(xué)的老師們知識(shí)結(jié)構(gòu)老化，不會(huì)說(shuō)普通話，更不會(huì)教英語(yǔ)，學(xué)生流失比較嚴(yán)重，鄧麗來(lái)的第一件事就是家訪，說(shuō)服家長(zhǎng)把輟學(xué)的孩子送來(lái)，哪怕一個(gè)學(xué)期先看看效果。結(jié)果從那以后，高原小學(xué)的學(xué)生減少不超過(guò)1人。鄧麗讓孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度提高，尤其是英語(yǔ)成了孩子們最喜歡的課程。

宋玉剛老師，西藏自治區(qū)墨竹工卡縣日多鄉(xiāng)中心小學(xué)教師。1997年，年僅22歲的宋玉剛從拉薩師校畢業(yè)，分配到拉薩市墨竹工卡縣日多鄉(xiāng)中心小學(xué)。宋玉剛的事業(yè)就這樣開(kāi)始了，上課、備課、改作業(yè)、關(guān)照孩子們起居、個(gè)別輔導(dǎo)、家訪??宋玉剛忙得不亦樂(lè)乎，許多時(shí)候忘記了吃飯，餓了就買些方便面。細(xì)心的藏族老師看見(jiàn)了，便邀請(qǐng)宋玉剛到他們家吃飯，拿出酥油茶、風(fēng)干牛肉等招待他。宋老師說(shuō)：“我喜歡這個(gè)只有兩千多人的鄉(xiāng)，即使有機(jī)會(huì)調(diào)走我也不想走，我只是希望能盡自己的一份力量讓學(xué)生的成績(jī)能越來(lái)越好”。

于貴勤老師，河北省承德縣三家鄉(xiāng)孤山小學(xué)校長(zhǎng)。于貴勤將一所破爛不堪、教學(xué)質(zhì)量較差的村級(jí)小學(xué)逐步打造成固定資產(chǎn)達(dá)220多萬(wàn)元，辦學(xué)條件和教育教學(xué)質(zhì)量都成為縣、市、省、全國(guó)所關(guān)注的品牌學(xué)校。她幫助許多孩子走出深山，成為名牌大學(xué)的大學(xué)生。她卻放棄多次進(jìn)城機(jī)會(huì)，無(wú)怨無(wú)悔地工作在深山的第一線上。

還有肖山、劉效忠、陳萬(wàn)霞、阿力甫夏、吳金成、吳金成、馬復(fù)興等老師，我記住了他們，記住了他們陽(yáng)光班的笑臉、動(dòng)人的事跡。歲月常在，文化長(zhǎng)青，但愿最美教師們好人一生平安，但愿所有的孩子們都能享受到公平、充裕的教育，背起知識(shí)的行囊走得更遠(yuǎn)。

頒獎(jiǎng)觀后感 篇7

男：經(jīng)過(guò)近(時(shí)間)的評(píng)選，今天我們十位最美村民脫穎而出，在這里我們向獲得榮譽(yù)的十位村民表示最熱烈的祝賀

女：向選擇了這片土地，織就了這片鄉(xiāng)情的各位父老鄉(xiāng)親表示最崇高的敬意

男 一程風(fēng)雨，一程陽(yáng)光；一路耕耘，留下一路收獲。

女 一方水土，一方鄉(xiāng)情，一個(gè)故事，帶來(lái)一片感動(dòng)。

男：他是生活中的小人物，他的身上沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡。但在xx村，他卻被鄉(xiāng)親們親切地稱為“能人”。請(qǐng)看大屏幕 播放劉志森

女：在村民眼中她還小，小不僅因?yàn)樗哪挲g，還因?yàn)樗穆殑?wù)。不錯(cuò)，她只是個(gè)村民小組長(zhǎng)?？伤男牟恍?，因?yàn)樗男睦镅b著大家。

男：山不言高山自高、水不言深水自深，如今樺樹村的李鳳賢已經(jīng)走上了富裕的道路，可在鄉(xiāng)親們眼里李鳳賢卻沒(méi)有一絲架子。大家的心中，李鳳賢還是那個(gè)在家里有大事小情時(shí)來(lái)端盤子的李鳳賢。

女：在樺樹村，脫下軍裝的劉慶德卻沒(méi)有脫下軍人的本質(zhì)，老鄉(xiāng)建房，不掙錢他也給干。身邊的人困難，自已再忙也要伸伸手。

十 、男：掌聲中請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)叩脚_(tái)上、獻(xiàn)花、請(qǐng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng) 領(lǐng)導(dǎo)嘉賓下舞臺(tái)

（插采訪一：男 請(qǐng)李大哥留步，作為最美村民的代表，現(xiàn)場(chǎng)你有什么感言？）

男：在全市人壽保險(xiǎn)行業(yè)中，郭xx是能人。她曾經(jīng)作為行業(yè)精英走上過(guò)全國(guó)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)；在桃園村，郭xx是熱心人，鄉(xiāng)親鄰里她給大家留下了樂(lè)于助人的印象。

女：二十多年，桃園村的辛云就是那么普普通通，伺候老人，伺候親戚的子女。普普通通中她在鄉(xiāng)親們的口中留下了“有個(gè)好兒子，不如有個(gè)好兒媳”的佳話。

（插現(xiàn)場(chǎng)采訪二：男 請(qǐng)大郭大姐留步 在很多人眼中，現(xiàn)在找份工作都很難，作為一人家庭婦女卻能在一個(gè)不熟悉的領(lǐng)域里開(kāi)創(chuàng)一片新天地，您有什么經(jīng)驗(yàn)可以告訴我們大家？）

男：她是一位老人，十幾年前正當(dāng)她對(duì)生活充滿希望的時(shí)候，不幸卻來(lái)到了她的面前。兒子兒媳遭遇車禍，兒媳去逝、兒子癱瘓。十幾年來(lái)，她含辛茹苦用布滿勞繭的雙手把孫女送進(jìn)大學(xué)的校門，用并不厚實(shí)的臂膀?yàn)閮鹤?，為自已撐起了一片生活的蔚藍(lán)。

女：百善孝為先，孝為德之美，同樣在樣子溝村有這樣一位好兒媳，在公公婆婆有病過(guò)程中，她把親情融化于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。用自已的愛(ài)心、孝心把中國(guó)女性的溫柔、善良譜寫的那樣美麗。

她讓我們更加深刻理解了那句名言——

十六、男：掌聲中請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)叩脚_(tái)上、獻(xiàn)花、請(qǐng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng) 領(lǐng)導(dǎo)嘉賓下舞臺(tái)

頒獎(jiǎng)觀后感 篇8

一次蘭考之行，一張老照片，一個(gè)名字，影響了阿布列林·阿不列孜的一生，四代人、五十年傳承焦裕祿精神。

1966年2月的一天，正在讀高一的阿布列林放學(xué)回家，從父親的嘴里第一次聽(tīng)到“焦裕祿”這個(gè)名字。父親說(shuō)，報(bào)紙上登了一篇讓人掉眼淚的文章，焦裕祿真是很偉大的共產(chǎn)黨員，你要好好看看。阿布列林·阿不列孜在學(xué)校的閱報(bào)欄里口氣讀完穆青等人撰寫的《縣委書記的榜樣——焦裕祿》，他被深深地震撼了，回到家，他向父親談起了看焦裕祿的事跡的感受，父親告訴阿布列林，焦裕祿是個(gè)好書記，是所有黨員干部的榜樣，應(yīng)該像他那樣做人。聽(tīng)了父親的話，又連續(xù)幾天反復(fù)閱讀，阿布列林被焦裕祿高尚的品德和偉大的人格深深地折服。焦裕祿成了他心中仰慕的英雄，頂禮膜拜的偶像。像焦裕祿那樣做人做事在他的心中萌發(fā)。

兩年后，經(jīng)過(guò)悉心準(zhǔn)備，他完成了一次“朝圣之旅”，圣地蘭考，焦裕祿工作過(guò)的地方，筆直的田埂，高大的泡桐……，焦裕祿忍著肝病折磨，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝罕姂?zhàn)“三害”的壯舉，讓他的心靈受到了巨大的震撼，他更加堅(jiān)定了信念——像焦裕祿一樣為人做事。

這次“朝圣之旅”影響了他的一生。以至于后來(lái)，這個(gè)曾經(jīng)的年輕學(xué)生成為了一名聞名遐邇的鐵案法官，被評(píng)為全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人，被最高人民法院授予一等功……而他將這一切都?xì)w功于對(duì)焦裕祿精神的傳承和學(xué)習(xí)。

48年過(guò)去，阿布列林已是一位頭發(fā)斑白的老人，在他的家中，一張放大的黑白照片記錄著那次難忘的蘭考之行，這也是他緬懷偶像并用以時(shí)刻警醒自己恪守誓言的信物。

回憶起起那次經(jīng)歷，老人的眸子像照片中的年輕人一般清澈剔透。

自從得知了焦裕祿的感人事跡,“焦裕祿”三個(gè)字就刻在了年輕學(xué)生阿布列林的心里。他想:如果有機(jī)會(huì)去焦書記工作生活的地方看一看,該多好啊!

1968年2月,距第一次聽(tīng)到“焦裕祿”這個(gè)名字兩年后，阿布列林和幾個(gè)同學(xué)到上海。在返回新疆途中,和同學(xué)們商量,到蘭考下車,去毛主席的'好學(xué)生焦裕祿書記墓前獻(xiàn)花籃,大家都非常贊同。

下車后,阿布列林一行6人每人出1塊五毛錢,湊夠9元錢買了一只花籃, 邊走邊問(wèn),找到了焦裕祿的陵墓,獻(xiàn)上花籃。

他們?cè)谀骨罢境梢慌? 向陵墓深深的鞠躬，并用維吾爾語(yǔ)唱起了《焦裕祿,毛主席的好學(xué)生》這首歌:“學(xué)習(xí)他,不為名不為利不為己;學(xué)習(xí)他,不怕艱苦不怕?tīng)奚?/p>

在當(dāng)?shù)厝说闹敢?，阿布列林和同學(xué)在蘭考中學(xué)找到焦裕祿的子女——焦國(guó)慶和焦守云，請(qǐng)焦國(guó)慶和焦守云帶著他們?nèi)ゼ依锟匆豢础?/p>

讓他們震撼的是焦裕祿的家只有一個(gè)大房間，中間用木柵欄隔開(kāi)分成兩間，墻上糊著厚厚的報(bào)紙，根本就不像一個(gè)縣委書記的家。

在焦家，焦裕祿的妻子徐俊雅聽(tīng)說(shuō)是新疆來(lái)的維吾爾族客人，端出剛蒸好的紅薯招待他們，說(shuō)：“紅薯很甜，你們一定要嘗嘗?！毙炜⊙诺脑捳Z(yǔ)讓他們甜在心里。

臨走前，阿布列林和焦國(guó)慶把焦裕祿家對(duì)面一個(gè)小照相館的師傅請(qǐng)來(lái)，與焦家人留下一張珍貴的照片。

回到哈密不久，阿布列林·阿不列孜收到與焦裕祿家人合影的照片。為了讓弟弟妹妹接受焦裕祿精神教育，他把照片裝裱在鏡框里。同時(shí)在心中默默下定決心:一輩子要像焦裕祿那樣,為人民服務(wù),為國(guó)家出力。為了踐行心中的信念，他積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,來(lái)到哈密火箭農(nóng)場(chǎng)接受再教育。

從蘭考回到哈密不久，阿布列林就響應(yīng)毛主席的號(hào)召，選擇到條件比較艱苦的哈密火箭農(nóng)場(chǎng)四分場(chǎng)接受再教育。當(dāng)時(shí)，正是春耕大忙的季節(jié)，天不亮就扛著坎土曼下地了。至今，他還記得第一天下地干活的情景：

“那天在平地打埂子，只干了一小會(huì)兒，我的雙手就磨了好幾個(gè)水泡，破了后疼得鉆心。但我沒(méi)有退縮，焦書記為了改變蘭考的面貌，獻(xiàn)出了年輕的生命，我手上起幾個(gè)水泡算什么呢?”

憑著這股子勁，阿布列林成為農(nóng)場(chǎng)一把好手，先后被評(píng)為“夏收積極分子”“優(yōu)秀知識(shí)青年”。

后來(lái)，阿布列林又調(diào)入哈密縣、哈密市和哈密地區(qū)中級(jí)法院、地區(qū)檢察院工作。工作以來(lái)，在焦裕祿“革命者要在困難面前逞英雄”的精神的激勵(lì)下，阿布列林不管是當(dāng)農(nóng)民、當(dāng)工人、當(dāng)檢察官、當(dāng)檢察長(zhǎng)還是法院院長(zhǎng)、高級(jí)法官，不管在什么崗位，都踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作，像一顆螺絲釘，擰到哪兒都不會(huì)松扣。

談及自己從知青到工人再到檢察官、法官的角色轉(zhuǎn)換，阿布列林感慨是焦裕祿精神一直陪伴著他的成長(zhǎng)?！安徽摴ぷ髟趺醋兓殑?wù)怎么變化，學(xué)習(xí)焦裕祿精神的想法和行動(dòng)一直沒(méi)有變?！盰Js21.COm

“我是在焦裕祿事跡教育下成長(zhǎng)起來(lái)的，無(wú)論是知識(shí)青年下鄉(xiāng)當(dāng)農(nóng)民、回到城里當(dāng)工人、還是后來(lái)當(dāng)檢察官、法官，焦裕祿同志的形象一直在我心中?！卑⒉剂辛稚钋榈卣f(shuō)。

2013年春節(jié)，阿布列林的女兒阿孜古麗補(bǔ)發(fā)了1萬(wàn)多元的工資，想陪父母到蘭考走一走，了卻父親多年心愿。一家人高高興興地忙碌起來(lái)：挑選花帽、披肩，買哈密大棗、葡萄干，準(zhǔn)備送給焦裕祿的家人。就在準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候，阿布列林母親病情加重，一家人蘭考之行的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。

2014年2月27日,已經(jīng)從哈密地區(qū)中級(jí)人民法院退休的阿布列林從《哈密日?qǐng)?bào)》上看到,哈密地委在開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中舉辦“焦裕祿精神報(bào)告會(huì)”,邀請(qǐng)焦裕祿的二女兒焦守云來(lái)哈密作報(bào)告。

看到這個(gè)消息后,阿布列林十分激動(dòng),立刻找到哈密地委領(lǐng)導(dǎo),表達(dá)了想見(jiàn)焦守云同志的急切心情:“我要親手把一張珍藏了46年的照片送給焦裕祿書記的家人?！?/p>

當(dāng)年6月份，阿布列林隨哈密地區(qū)先進(jìn)模范代表團(tuán)赴河南，把珍藏46年的那張老照片交給焦家姐弟。

焦裕祿墓碑前，63歲的阿布列林眼含淚花，用維吾爾語(yǔ)唱起《焦裕祿，毛主席的好學(xué)生》，歌聲久久回蕩，“學(xué)習(xí)他，不為名不為利不為己;學(xué)習(xí)他，不怕艱苦不怕?tīng)奚?/p>

2010年，阿布列林退休后，成為焦裕祿精神的積極傳播者。他要求自己的女兒要立足崗位學(xué)習(xí)焦裕祿精神，做一名紅紅的共產(chǎn)黨員，更向各族干部群眾宣揚(yáng)焦裕祿精神。今年9月7日，因頸椎頑疾做手術(shù)還未痊愈的阿布列林，來(lái)到哈密市中南路社區(qū)服務(wù)站“家庭黨?！?，為離退休黨員講黨課，此次黨課主題為《弘揚(yáng)焦裕祿精神，做焦裕祿式的好黨員、好干部》。

不久前，阿布列林還走進(jìn)校園，為哈密市一中轉(zhuǎn)贈(zèng)了焦裕祿銅像，為哈密市二中“焦裕祿書屋”捐贈(zèng)了價(jià)值5000元的圖書。

哈密市一中是阿布列林的母校，在這里，他與共青團(tuán)員們一起開(kāi)展了“學(xué)習(xí)傳承焦裕祿精神”的主題團(tuán)會(huì)。

2014年11月，焦裕祿書記的女兒焦守云從河南專程到哈密，把她父親的銅像贈(zèng)給阿布列林，阿布列林又把銅像送給母校。他希望更多的學(xué)生，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人，成為像焦裕祿一樣的好黨員、好干部。

頒獎(jiǎng)觀后感 篇9

王中美工作以來(lái),一直從事電焊作業(yè)，有著精湛的技藝和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。多年來(lái)，她被公司委以重任，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)承擔(dān)了一系列重大工程的焊接任務(wù)。

她曾主持完成了公司參建的武漢天興洲、南京大勝關(guān)、安慶、黃岡、銅陵公鐵兩用長(zhǎng)江大橋等30多座知名橋梁鋼梁制造的前期焊接試驗(yàn)任務(wù)。這些橋梁鋼梁制造項(xiàng)目，都是采用新鋼材、新工藝，試驗(yàn)焊接難度一個(gè)比一個(gè)大，但都被王中美攻關(guān)小組悉數(shù)攻克。特別是在銅陵公鐵兩用長(zhǎng)江大橋鋼梁焊接試驗(yàn)中，她提出采用m以上鋼板熔透焊接必需開(kāi)雙面坡口。雙面開(kāi)坡口熔透焊接，工序繁雜，工效不高。王中美通過(guò)不斷試驗(yàn)，不斷優(yōu)化，采用開(kāi)單面坡口焊接工法，實(shí)現(xiàn)了厚度16mm至28mm的鋼板熔透焊接無(wú)需開(kāi)雙面坡口。這一焊接工法，工序簡(jiǎn)單易學(xué)，工作效率高，既能保證焊縫質(zhì)量、避免焊后變形，又減少了鋼板重復(fù)翻身開(kāi)坡口，這一技術(shù)創(chuàng)新成果被公司命名為“王中美焊接工法”，并在公司內(nèi)被廣泛推廣使用。她進(jìn)一步優(yōu)化該工法，拓展使用范圍，成功應(yīng)用于廣西郁江橋錨箱角立焊焊接。

在鄱陽(yáng)湖大橋鋼梁制造中，她采用自動(dòng)焊接代替二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊，解決了鄱陽(yáng)湖大橋橫梁整體節(jié)點(diǎn)內(nèi)側(cè)棱角焊縫，因板材厚、坡口大、焊縫合格率低難題，既提高了焊接工效，又達(dá)到焊縫美觀、質(zhì)量可靠的目的。xx年，中鐵科工集團(tuán)九橋公司二分廠添置了一套板單元生產(chǎn)自動(dòng)設(shè)備，其中“雙頭六絲自動(dòng)焊”設(shè)備交由王中美帶領(lǐng)的電焊班負(fù)責(zé)操作，她在吃透設(shè)備各項(xiàng)性能的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新提出將單機(jī)單道改為雙絲單道的焊接工藝，使工效提高了30%。

她的工匠精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)，也值得我們頌揚(yáng)!

頒獎(jiǎng)觀后感 篇10

神舟十二號(hào)航天員進(jìn)入天和核心艙以來(lái)，空間站環(huán)境已經(jīng)變得整潔舒適和秩序井然。除了有航天員辛勤整理的功勞，也有空間站結(jié)構(gòu)上的收納便利。

原來(lái)是天和核心艙內(nèi)部大有乾坤。天和核心艙發(fā)射入軌期間，行李包裹是用特制的包裝袋收納起來(lái)，捆綁在核心艙內(nèi)壁。這樣航天員進(jìn)駐的時(shí)候，就能夠更直觀更方便的看到所有包裹的內(nèi)容和狀態(tài)。但如果任由這些包裹留在艙內(nèi)，看上去不夠整潔，并且會(huì)占用航天員大量的活動(dòng)空間。那些暫時(shí)用不到的包裹，就會(huì)被收納進(jìn)空間站的夾層之中。

收納的秘訣，就在地板上的這些儲(chǔ)物空間。視頻中，聶海勝和湯洪波打開(kāi)了攝像頭最近處的儲(chǔ)物間。湯洪波整個(gè)人趴在地板上，將手探進(jìn)去尋找包裹，聶海勝手中還拿著一支手電筒幫他照明。在他們的身邊，已經(jīng)有了兩個(gè)大型包裹。

像這樣的儲(chǔ)物空間，在空間站中還有不少。可以說(shuō)為了方便航天員在軌生活，空間站設(shè)計(jì)者們集智巧思，設(shè)計(jì)出了很多人性化的使用模式，并且在應(yīng)用方面進(jìn)行了反復(fù)驗(yàn)證。

頒獎(jiǎng)觀后感 篇11

“尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)典禮”觀后感

看完《尋找最美鄉(xiāng)村教師》頒獎(jiǎng)典禮后，感受頗深，觸動(dòng)很大。一貫堅(jiān)強(qiáng)的我，在看的時(shí)候也情不自禁留下了眼淚。他們給我?guī)?lái)的不僅僅是感動(dòng)，更是心靈的震撼，靈魂的洗滌。

“馬背上的校長(zhǎng)” 徐德光，所在的扇子林小學(xué)地處貴州原始森林的大山深處，海拔在1500米以上。為了孩子們上學(xué)少走點(diǎn)路、少些危險(xiǎn)，僅憑一把鐮刀披荊斬棘，徐老師硬是用雙手打開(kāi)了一條山路。一日又一日，一天又一天，徐老師和自己的老伙計(jì)白馬，將水泥沙子一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)上山，一點(diǎn)點(diǎn)鋪就了孩子們走出大山的希望之路。馬背上的徐老師，雙手因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間握鐮刀割草砍樹，殘廢了；徐老師的白馬，因?yàn)橐淮斡晏熳o(hù)送學(xué)生回家，滾落山崖，被樹枝扎傷了一只眼睛，幾近失明??這一人一馬，依舊走在山路上。

他們不為名，不為利，默默奉獻(xiàn)，為的是讓山里的娃娃走出大山，成為國(guó)家有用的人才！作為對(duì)廣大鄉(xiāng)村教師的一聲問(wèn)候！叫一聲老師太沉重！！

身高一米八的阿力甫夏?依那亞提汗是學(xué)生的校長(zhǎng)，也是老師、保安、保姆、廚師。很難忘他們生活的一個(gè)片段，假期里老師們護(hù)送著孩子回家，要翻越陡峭的山壁，要趟過(guò)湍急的大河，甚至還要翻越雪山。翻越雪山時(shí)，風(fēng)雪太大了，為了安全8位護(hù)送的男老師要用繩子在身上打好結(jié)，前后的人都要連在一起，再把學(xué)生攬?jiān)谏砼?，整?個(gè)小時(shí)，才能走出這片風(fēng)雪之地。

同樣是作為教師，我深感愧疚，我沒(méi)有他們的偉大，沒(méi)有他們的無(wú)私，要向他們學(xué)習(xí)的地方有很多，希望今后能以他們?yōu)榘駱樱Ω珊米约旱慕虒W(xué)生涯，對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)愛(ài)，用自己的行動(dòng)去感染每一個(gè)孩子。相信自己可以的。

頒獎(jiǎng)觀后感 篇12

昨晚我們一家觀看了央視一套一年一度的“感動(dòng)中國(guó)人物”，每看一位人物介紹，我和老公都忍不住也流下了眼淚，老公又不時(shí)的給兒子講解，時(shí)不時(shí)地教育兒子。我真的感覺(jué)看完之后是對(duì)人精神的洗禮，靈魂的凈化。我感到在這些平凡而偉大的人物面前，自己是多么的渺小。他們?cè)谧约旱谋韭毠ぷ魃希瑹o(wú)怨無(wú)悔的做著平凡而偉大的工作，他們從來(lái)都沒(méi)想到要得到什么。他們做什么都無(wú)怨無(wú)悔，從來(lái)就沒(méi)有想到要得到什么。

給我印象最深的是20年來(lái)堅(jiān)持每周出診6天的百歲仁醫(yī)護(hù)胡培蘭老人，都98歲高齡，退休后，她一直堅(jiān)持坐診。胡佩蘭生活節(jié)儉，舍不得在自己身上多花一分錢。但她經(jīng)常大方地給病人墊付醫(yī)藥費(fèi)。她還拿出微薄的坐診收入和退休金，捐建了50多個(gè)“希望書屋”。她的頒獎(jiǎng)詞是“技不在高，而在德;術(shù)不在巧，而在仁。醫(yī)者，看的是病，救的是心，開(kāi)的是藥，給的是情。扈江離與辟芷兮,紉秋蘭以為佩。你是仁醫(yī)，是濟(jì)世良藥。”主持人采訪她的時(shí)候她說(shuō)：“對(duì)于病人，開(kāi)藥要以有效為原則，在有效的原則上，要以便宜為原則”這句話我記得非常深刻，如果我們的社會(huì)多一點(diǎn)像胡老這樣的醫(yī)生，那我們的社會(huì)又多一點(diǎn)和諧，少一點(diǎn)矛盾。當(dāng)主持人又問(wèn)她最怕的是什么，她說(shuō)：“最怕的是躺在床上，什么都叫人做，叫人煩?！蔽衣?tīng)到下面有一些善意的笑聲，真的是一句大實(shí)話，最讓感動(dòng)的是那么大歲數(shù)心中裝的全是病人，真的叫我們這些年輕人汗顏。

還有兩位老師，一位是懸崖邊上的護(hù)夢(mèng)人格桑德吉還有一位老將軍夫人龔全珍。同為老師的我深深地為他們所感動(dòng)，感染。格桑德吉是一位藏族姑娘，師范畢業(yè)后放棄城里優(yōu)厚的.工作依然回到自己的家鄉(xiāng)當(dāng)起了向村老師，每到周末護(hù)送孩子回家，孩子回家的路上都是懸崖，下面是滾滾江水，如果不小心掉下去我估計(jì)就尸首都找不見(jiàn)，看著都驚心動(dòng)魄。培養(yǎng)學(xué)生是事業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生是本能。一切為了學(xué)生，這是老師永恒的追求，格桑德吉就是這樣做的。不是遠(yuǎn)大的抱負(fù)，只是廣闊的胸襟;不是華麗的說(shuō)辭，只是純凈的靈魂。她是無(wú)私的邊疆少數(shù)民族教師。我真的感到震撼，我作為教師自認(rèn)為很有愛(ài)心，但在這位老師面前顯得真的太渺小了，很格桑德吉這位少數(shù)民族的老師我能理解她做的一切都無(wú)所求，無(wú)所回報(bào)，她對(duì)孩子對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)是出于一種本能，而我有時(shí)很多的是有一種功利心，做什么都想得到別人的認(rèn)可，在這位老師面前我真的感到特別羞愧。還有龔全珍，是開(kāi)國(guó)將軍甘祖昌的夫人隨將軍一起回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，當(dāng)起了小學(xué)老師。當(dāng)主持問(wèn)她：說(shuō)最美老師張莉麗想問(wèn)她做一時(shí)的好人難，但做一世的好人就那么不容易了，問(wèn)她是怎么做到的?！褒徖蠋熣f(shuō)：”其實(shí)一點(diǎn)都不難，我每天晚上都在想自己白天做了什么，看看是不是“好逸惡勞了”。我聽(tīng)著真的特別感動(dòng)，真的是發(fā)自肺腑，她這么說(shuō)，也是這么做的。我不知道那些打著為慈善名義作秀的人看到這位本可以“高官厚祿的古稀”老人會(huì)不會(huì)臉紅。讀她，我懂得了什么是理想主義，而理想主義者可以如何無(wú)私。讀她，可以讓今天的領(lǐng)導(dǎo)干部們凈化一次靈魂。只有心中盛滿人間的真情、頭腦裝滿天下的道理，才能通達(dá)真理的意義。一位忠于愛(ài)情、深明大義的老人，讓我們讀懂了什么才是偉大的人生。

真的，看著這些“動(dòng)天地，泣鬼神”的人物，我的靈魂真的得到了一種凈化，我們真的應(yīng)該向這些平凡而偉大的人學(xué)習(xí)。

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頒獎(jiǎng)典禮觀后感(精品十四篇)

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頒獎(jiǎng)典禮觀后感【篇1】

2016年CCTV體壇風(fēng)云人物頒獎(jiǎng)盛典在國(guó)家游泳中心(水立方)隆重舉行。央視著名主持人張斌在此次盛典中又是金句頻出，值得一提的是這已經(jīng)是張斌連續(xù)第11次主持這項(xiàng)被公認(rèn)為國(guó)內(nèi)規(guī)模最大、最權(quán)威的體育人物評(píng)選盛典儀式。雖然張斌在開(kāi)場(chǎng)大段脫口秀介紹現(xiàn)場(chǎng)嘉賓時(shí)頗為出彩，甚至還不忘調(diào)侃劉翔和李娜;但在采訪郎平時(shí)卻遇到困難，甚至感嘆當(dāng)主持人特難。

霧霾是無(wú)法繞開(kāi)的話題，張斌開(kāi)場(chǎng)就頻繁吐槽，“我們的舞臺(tái)布景像不像一個(gè)巨大的眼睛，這只眼睛一直在看著2016年，很多的時(shí)候它清澈見(jiàn)底，有的時(shí)候淚光盈盈，有的時(shí)候也會(huì)被霧霾所遮蓋。今天唯一爽約的就是傳說(shuō)中可能到來(lái)的霧霾，今天是北京冬天典型的一天，特別珍惜每一個(gè)晴天。你若晴天，我便安好?！?/p>

張斌隨后還用幽默的方式提及了李娜，他說(shuō)：“2016年對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是添丁進(jìn)口的幸福，譬如說(shuō)李娜。她用《粉紅豬寶貝》的圖片來(lái)分享自己的幸福，也告訴大家自己已經(jīng)有了第二個(gè)寶寶，反復(fù)邀請(qǐng)不能來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，孩子剛滿月，她希望以更好的身材和大家見(jiàn)面，我們充分理解。她的孩子已經(jīng)達(dá)到了大滿貫冠軍的數(shù)量—兩個(gè)，下一個(gè)目標(biāo)就是打進(jìn)大滿貫決賽的數(shù)量—三個(gè)，能不能實(shí)現(xiàn)就得拜托Ace球之王姜山多多努力了?！?/p>

在頒獎(jiǎng)過(guò)程中，張斌和跳水隊(duì)的吳敏霞之間的'對(duì)話也頗為有趣，因?yàn)橹爸袊?guó)跳水隊(duì)在這項(xiàng)盛典中幾乎沒(méi)有獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，而吳敏霞和她的搭檔施廷懋都很幽默的“吐了苦水”，其中吳敏霞一句：中國(guó)跳水隊(duì)其實(shí)一心想把這個(gè)事業(yè)保持下去，保持一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)要比沖擊拼搏更難，壓力也會(huì)更大，所以也希望評(píng)委以后能多考慮優(yōu)秀隊(duì)伍的感受。張斌回應(yīng)：周繼紅領(lǐng)隊(duì)不用登臺(tái)了，都安排好了，把想說(shuō)的都說(shuō)了，我們都收到心里了。

在連線最佳女運(yùn)動(dòng)員得主朱婷時(shí)，張斌直呼：朱，你好，都這么叫。我們都知道朱婷在里約奧運(yùn)會(huì)不僅僅有一次次重扣，還貢獻(xiàn)了表情包特別經(jīng)典，這一次得獎(jiǎng)了有現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作的表情包。朱婷說(shuō)：這個(gè)沒(méi)有。張斌說(shuō)：現(xiàn)在可以有么?謝謝朱婷，祝福她在伊斯坦布爾一切順利。

另外張斌與郎平之間的訪談，更是充分體現(xiàn)了兩人的睿智，在一直想探究郎平是否會(huì)繼續(xù)擔(dān)任女排教練時(shí)，郎導(dǎo)用聰明的回答巧妙化解。張斌發(fā)問(wèn)：郎導(dǎo)今天講得特別棒，拿著這個(gè)獎(jiǎng)杯說(shuō)5分鐘可不容易，郎導(dǎo)是不是完成了身體測(cè)試，再當(dāng)主教練的身體沒(méi)問(wèn)題了。郎導(dǎo)回應(yīng)：沒(méi)問(wèn)題，在備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)前，賴亞文就和我說(shuō)‘郎導(dǎo)，奧運(yùn)會(huì)后我給你找了個(gè)工作。她說(shuō)你可以接任下一屆的殘奧會(huì)的教練員工作?！?/p>

張斌會(huì)心一笑：郎導(dǎo)這是一語(yǔ)雙關(guān)，因?yàn)槔蓪?dǎo)有手術(shù)要做，希望可以用最好的醫(yī)療條件讓您盡快康復(fù)。在里約采訪您真得是有深深的挫敗感，您太激動(dòng)有很多東西不告訴我們，我今天想知道究竟是哪個(gè)瞬間能夠伴隨您走很久?郎導(dǎo)回答：因?yàn)槲也惶一貞?，所有的比賽都打得太糾結(jié)了，咱們也是見(jiàn)過(guò)世面的人，這樣還是把我虐的可以，我希望可以多領(lǐng)先幾分，我說(shuō)隊(duì)員你們快點(diǎn)打，她們就不著急慢慢打。

張斌不放棄又一次試探郎平是否接任，但郎平又一次讓張斌感覺(jué)當(dāng)主持人特別難。郎導(dǎo)的回答是：我現(xiàn)在有時(shí)間上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)上很多版本，我現(xiàn)在可以負(fù)責(zé)的說(shuō)客觀因素，沒(méi)有哪位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)你必須怎樣怎樣，非常尊重我個(gè)人的決定，我也非常尊重自己內(nèi)心的決定，我會(huì)和家人一起把這個(gè)決定做好，不管怎樣中國(guó)排球這么多年雖然起起伏伏，但一直都長(zhǎng)盛不衰。張斌最后也放棄了：優(yōu)秀教練員都這么化解主持人提問(wèn)的，還是讓我們一起等待，一起等待明確的信息到來(lái)。

頒獎(jiǎng)典禮觀后感【篇2】

轉(zhuǎn)眼間五四青年節(jié)就已經(jīng)到來(lái)了，作為一名中國(guó)青年，我們要深深的牢記五四青年節(jié)的存在意義。即使過(guò)去103年，五四精神依然長(zhǎng)存于我們的心中。紀(jì)念五四精神，不僅是牢記百年前為祖國(guó)奮戰(zhàn)的勇士們，也是為了激勵(lì)自己，牢記當(dāng)年先輩們心中的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、與那不依不饒的英勇氣概;將當(dāng)年民族危難之間所爆發(fā)的沖天氣節(jié)與憤怒，傳承于現(xiàn)代青年人的身上。

五四青年節(jié)這一天，我們?cè)诩o(jì)念五四運(yùn)動(dòng)精神的同時(shí)，國(guó)家也選拔出一批具有優(yōu)秀才干、高尚品德的青年人，為他們授予五四獎(jiǎng)?wù)逻@一年輕人最期望得到的獎(jiǎng)項(xiàng);讓我們一起向這些優(yōu)秀的年輕人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)優(yōu)秀事跡，來(lái)不斷令自己變得越來(lái)越完美，為祖國(guó)的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

身為新世紀(jì)時(shí)代下成長(zhǎng)的年輕一代，我們一定要在最青春的歲月中，勇敢的綻放出自己的個(gè)人風(fēng)采;不斷錘煉自身意志，積極苦練個(gè)人本領(lǐng)，在祖國(guó)需要我們的時(shí)候，貢獻(xiàn)出一份自己的力量。這樣才能展現(xiàn)出我們當(dāng)代青年人的青春之光，弘揚(yáng)壯烈而崢嶸的五四精神。

我們的未來(lái)有無(wú)限的可能，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)!我們一定要為中華民族之崛起而努力，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)奮斗終身。所以在新時(shí)代新社會(huì)的這一天，讓我們一起學(xué)習(xí)五四獎(jiǎng)?wù)聝?yōu)秀獲得者的事跡，不斷學(xué)習(xí)，改善自己，在未來(lái)的某一天，承擔(dān)起屬于自身的使命，奮發(fā)有為，以不畏艱難險(xiǎn)阻，大無(wú)畏的精神去面對(duì)我們今后的路途。

中國(guó)青年五四頒獎(jiǎng)典禮觀后感2

隨著時(shí)間悄悄而逝，轉(zhuǎn)眼間又是一年的五四青年節(jié)，這是一個(gè)有著特殊意義的節(jié)日，身為新時(shí)代的青年，我們要積極學(xué)習(xí)以及弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命，展望未來(lái)，實(shí)現(xiàn)自身最大價(jià)值，收獲不一樣的人生。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，當(dāng)下的我們更是要樹立好目標(biāo)，發(fā)奮圖強(qiáng)，用科學(xué)文化知識(shí)武裝自己，成為人生第一要義。學(xué)習(xí)五四精神，相信每個(gè)人都深有體會(huì)，不曉得朋友們的感受又是如何的呢?必定都有一番覺(jué)悟以及反思。

青年時(shí)期是最富有生命力和創(chuàng)造力的時(shí)期，且作為當(dāng)代青年，面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們一定要勇立潮頭開(kāi)風(fēng)氣之先，奮發(fā)進(jìn)取創(chuàng)時(shí)代偉業(yè)，為建設(shè)更好的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。這也是當(dāng)代青年應(yīng)有的貢獻(xiàn)，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力，勇于創(chuàng)造、善于創(chuàng)造、不斷創(chuàng)造，全力以赴為祖國(guó)創(chuàng)造更美好的未來(lái)，積極前進(jìn)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)五四精神，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一筆非常寶貴的財(cái)富，任何中國(guó)人都不得舍棄。我們是當(dāng)代的青年，是祖國(guó)新的建設(shè)者，承載著祖國(guó)的希望，所以我們要好好地去銘記五四精神，積極傳承以及弘揚(yáng)五四精神。

通過(guò)五四精神的學(xué)習(xí)，能讓我們感受到一代人有一代人的選擇，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，雖然處于不同的時(shí)代，但我們的愛(ài)國(guó)情懷是一樣的，這一點(diǎn)是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變。青年時(shí)期，就好比是人生中的黃金時(shí)期，身為中國(guó)青年，無(wú)論是對(duì)民族大業(yè)還是個(gè)人前途，都應(yīng)該要牢記黨的初心，緊跟黨前進(jìn)的步伐，爭(zhēng)做新時(shí)代追夢(mèng)人，以青春之我、奮斗之我，成就偉大的夢(mèng)想，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)，譜寫無(wú)愧于時(shí)代的新篇章!

中國(guó)青年五四頒獎(jiǎng)典禮觀后感3

生命不只是一滴滴的鮮血組成，更是青春與激情的相鋪相成，它擁有了使命并為之不斷的奮斗，成就了自身的價(jià)值以外，同時(shí)與五四精神共生存著。

時(shí)光流逝似如瞬間而過(guò)，我們?cè)僖淮斡瓉?lái)了美好的五四，在這個(gè)祥和的季節(jié)里，我們不禁回想起那些曾經(jīng)為中華民族獨(dú)立而犧牲的青年們，是他們?cè)诿褡逶庥銮钑r(shí)挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中，青年們勇于直面人生，敢于直視時(shí)代的變遷，她們以燃燒的激情和熱血凝聚成了五四精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春燃燒的方式多么絢麗奪目，這種使命感又是多么振奮人心!

有人說(shuō)過(guò)，青春的另一個(gè)稱呼就是使命。青春是美好，但是如果沒(méi)有使命感的青春，那便是沒(méi)有意義的，在任何時(shí)候，青春的身邊都依附著使命，因?yàn)樗麄兪亲鎳?guó)的未來(lái)，是民族的希望，他們充滿著朝氣，同時(shí)也是最具有創(chuàng)造力、最富有生命力的群體。然而我們又該如何去踐行身上的責(zé)任與使命，賦予青春更強(qiáng)的生命力?

祖國(guó)的繁榮昌盛、人民的安康富裕以及社會(huì)主義的鞏固和發(fā)展，都需要每一代青少年的努力，十幾代人乃至幾十代人的努力。作為青少年的我們，不僅要不斷地完善自身的不足之外，還要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，做到勤勞節(jié)約，艱苦奮斗，這樣才能真正的把個(gè)人與國(guó)家命運(yùn)、民族的前途緊緊聯(lián)系在一起。同人民、國(guó)家共站在一個(gè)點(diǎn)上，為祖國(guó)貢獻(xiàn)，為人民效力，這是當(dāng)代青少年要做的事情，因?yàn)檫@不僅僅只是一個(gè)口號(hào)，更是青少年的旗幟。

中國(guó)青年五四頒獎(jiǎng)典禮觀后感4

在五月里觀看了五四表彰大會(huì)節(jié)目后，深刻認(rèn)知到五四青年愛(ài)國(guó)精神是多么的偉大，盡管五四運(yùn)動(dòng)已經(jīng)過(guò)去一百多年了，但愛(ài)國(guó)精神的火苗是永不熄滅的。

在當(dāng)今的時(shí)代里我們都要熱愛(ài)國(guó)家，熱愛(ài)人民。而作為一名新時(shí)代青年更應(yīng)該做到愛(ài)國(guó)就應(yīng)該密切關(guān)注時(shí)事政策，正如少年強(qiáng)則祖國(guó)強(qiáng)，所以我們要不斷去學(xué)習(xí)創(chuàng)新思想、新理論，關(guān)注國(guó)家政策與社會(huì)上實(shí)事求是的事物。新時(shí)代青年要有擔(dān)當(dāng)、有本領(lǐng)、有理想，青年是國(guó)家的棟梁，國(guó)家的發(fā)展跟青年的成長(zhǎng)息息相關(guān)。

之所以舉辦五四青年節(jié)的目的是篩選出優(yōu)秀的青少年為他們頒中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)逻@個(gè)榮譽(yù)證書，同時(shí)也為平民百姓們樹立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)形象，引領(lǐng)人們更加突出那種愛(ài)國(guó)的偉大精神。而五四青年的這種精神來(lái)源于當(dāng)年的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)里?，F(xiàn)今五四運(yùn)動(dòng)作為光輝的一頁(yè)，作為當(dāng)代青年更是要長(zhǎng)江后浪推前浪，深刻認(rèn)知愛(ài)國(guó)精神的含義，讓青年更加重視國(guó)家的責(zé)任和使命。最后我們一定要向那些五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的個(gè)人行為，愛(ài)國(guó)情操與優(yōu)秀先進(jìn)事跡，通過(guò)學(xué)習(xí)他們得事跡，來(lái)反映出個(gè)人的不足，不斷的改正自身的缺點(diǎn)，使得自己向優(yōu)秀青年的方向，不斷的前進(jìn)出發(fā)，在未來(lái)，給我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

作為當(dāng)代青年，我們要堅(jiān)持與時(shí)代同步伐、與祖國(guó)共命運(yùn)、與人民齊奮斗，才能擁有壯麗的青春，才能實(shí)現(xiàn)人生的美好理想。只有在這種思想的支配下，我們的行為才會(huì)有價(jià)值。當(dāng)然，生活是一個(gè)涉及方方面面的大雜燴，我們只有從小事做起才能一步步實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)，體現(xiàn)作為一個(gè)祖國(guó)青年的價(jià)值。

頒獎(jiǎng)典禮觀后感【篇3】

11月7日晚上，中央電視臺(tái)“眾里尋你——尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮，從全國(guó)各地推選出的12位“最美孝心少年”受邀登臺(tái)，接受全社會(huì)的致敬和禮贊!讓我們記住這些閃光的名字：次但拉姆、馮莫林、藍(lán)曉萍、藍(lán)云萍、李依桐、李易軒、劉倩、蒲曉燕、王薺悅、王帥康、徐煜岑、楊沛錦，還有20位少年被評(píng)為“特別關(guān)注孝心少年”。我看到，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾們不停地擦著眼淚，在屏幕前的我，眼睛也濕潤(rùn)著。

央視啟動(dòng)的這個(gè)大型公益活動(dòng)目的在于挖掘社會(huì)的正能量，尋找、發(fā)掘、宣傳新時(shí)期“孝心少年”的典型代表，展現(xiàn)他們孝敬長(zhǎng)輩、自強(qiáng)不息、陽(yáng)光向上、自立自強(qiáng)的感人事跡和美好情操，在全社會(huì)大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，呼喚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的回歸，謳歌具有時(shí)代感的中華民族傳統(tǒng)家庭倫理道德，積極營(yíng)造尊老、愛(ài)老、敬老的濃厚氛圍，引導(dǎo)少年兒童樹立正確的道德觀和價(jià)值觀，為我國(guó)未成年人教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

“百善孝為先?！毙ⅲ侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。孝的倫理觀念既是我們中華民族生生不息的重要精神基因，又是中華文化的最重要的價(jià)值內(nèi)核之一。要做一個(gè)好人，一個(gè)善良的人，一個(gè)成功的人，首先就要做到孝。因?yàn)椴恍?，?dǎo)致家庭不和、親人紛爭(zhēng)、事業(yè)失敗甚至造成悲劇的事例比比皆是，實(shí)不堪提!

廳黨組一直致力于提高審計(jì)干部職工的道德修養(yǎng)和端正思想品行，堅(jiān)持以先進(jìn)文化引領(lǐng)人心，凝聚人心，在弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化上下力氣，專門設(shè)立了“弘揚(yáng)孝道文化 傳承傳統(tǒng)美德”等系列專欄，廳領(lǐng)導(dǎo)推薦了大量的有關(guān)孝道的文章和故事，引起了全省審計(jì)干部的共鳴。在五一假日期間，又開(kāi)展了“為父母做點(diǎn)事兒”活動(dòng)，倡導(dǎo)干部職工多為父母做點(diǎn)事，多站在老人的角度反省一下自己應(yīng)該怎樣盡孝道。工作之余，有事沒(méi)事打個(gè)電話，?；丶铱纯矗瑒e讓老人感到孤獨(dú)寂寞。就如歌中唱到的“老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)呀，一輩子不容易，就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓。”那么，對(duì)照最美孝心少年，面對(duì)上有老下有小的一家人，捫心自問(wèn)，我們做得怎么樣呢?從最美孝心少年身上，我有四點(diǎn)感受。

懂得感恩。我們看到，這些最美孝心少年的大多數(shù)家庭遭受了或正在經(jīng)受著生活帶給的各種各樣的苦難。面對(duì)苦難，他們和家人一起承擔(dān)，過(guò)早地飽嘗了人間冷暖，但從未抱怨父母沒(méi)有給予一個(gè)富裕的無(wú)憂無(wú)慮的生活環(huán)境。不敢說(shuō)，這些少年是否知道自己的舉動(dòng)是在回報(bào)父母，或者是一種天性使然，但一舉一動(dòng)、一言一行卻完美地詮釋了他們懂得感恩父母、感恩家人、感恩社會(huì)。因?yàn)樗麄冇幸粚?duì)好父母，有一個(gè)和滿的家庭，有一些樂(lè)于幫助別人的人，還有這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)的溫暖。感恩，就會(huì)擁有生活豐厚的賜予，就會(huì)善待和包容生活所帶來(lái)的挫折與磨難，不放棄，不泄氣，接受生活的挑戰(zhàn)。懂得感恩，更要學(xué)會(huì)感恩!

勇于自立。這些最美孝心少年面對(duì)生活的困境，承受著這個(gè)年齡不應(yīng)該承受的生活壓力和重負(fù)。面對(duì)不盡人意的生存環(huán)境，依然笑著用單薄的身子，盡自己微小的力量，為家庭、為家人、為老人做一些力所能及的事，不嫌臟，不嫌累，他們的身上迸發(fā)出也積聚著一種積極向上的力量，給我們帶來(lái)了感動(dòng)、贊嘆和溫暖，相信也會(huì)給全社會(huì)帶來(lái)震撼與反思。雖然沒(méi)有豪言壯語(yǔ)讓人們激情澎湃，就是那些平常得不能再平常、瑣碎得不能再瑣碎得小事和樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)，讓我們感覺(jué)到一股溫情和暖的愛(ài)的能量。自立，勇敢面對(duì)，不去攀比，做好自己。這是他們的成長(zhǎng)宣言!

陽(yáng)光心態(tài)。天真可愛(ài)的笑容，其內(nèi)心的清澈讓我們共浴陽(yáng)光;童真無(wú)忌的話語(yǔ)，蕩滌著大人們的日益雜蕪的心靈;面對(duì)生活的逆境，以陽(yáng)光樂(lè)觀的心態(tài)坦然擁抱生活，讓我們黯然淚下、心疼不已。小小年齡，就透露著一種無(wú)言的堅(jiān)強(qiáng)。父母是孩子終生的老師，從一生下來(lái)，所言所行所作所為都會(huì)在孩子的心里打下烙印。很大程度上講，父母是什么樣的人，孩子也會(huì)是什么樣的人。在一個(gè)充滿著愛(ài)的家庭里，父母怎樣對(duì)待自己的老人，孩子會(huì)潛移默化的模仿。孝道，更多地是從自己的父母那里傳承。這些少年感動(dòng)了別人，也成就了自己。只要心里充滿陽(yáng)光，這個(gè)社會(huì)就會(huì)沒(méi)有黑暗。陽(yáng)光心態(tài)給了他們快樂(lè)和安然!

擁有夢(mèng)想。這些最美孝心少年的夢(mèng)想，在大人眼里看著好像很不起眼，甚至稱不上什么夢(mèng)想。但在他們心里，也許這就是最大的夢(mèng)想。這個(gè)年齡階段，其所思所想有所局限，因?yàn)樯畹目臻g就那么大，經(jīng)歷的事物也不復(fù)雜。就是這些小小的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)了，就會(huì)成就一個(gè)大夢(mèng)想。他們的夢(mèng)想一步步實(shí)現(xiàn)了，就會(huì)圓滿一個(gè)家庭，也會(huì)啟發(fā)那些同齡人，更會(huì)帶動(dòng)周圍一批人，一個(gè)社區(qū)一個(gè)村莊……也會(huì)延及整個(gè)社會(huì)。世上無(wú)難事，只要肯登攀。有道是星星之火，可以燎原。由此及彼，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是要靠每個(gè)人在各自的工作崗位上奉獻(xiàn)自己的力量，激發(fā)正能量，我們可愛(ài)的中國(guó)才能實(shí)現(xiàn)國(guó)富民強(qiáng)、國(guó)泰民安。讓夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)、成就未來(lái)!

是此，我想起了中國(guó)近代史上著名的政治活動(dòng)家梁?jiǎn)⒊?，曾寫過(guò)一篇文章《少年中國(guó)說(shuō)》，文章中寫道：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球……美哉，我少年中國(guó)，與天不老!壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!”

大孝無(wú)邊，大愛(ài)無(wú)疆!少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)!最美孝心少年是千千萬(wàn)萬(wàn)少年的典型代表，向最美孝心少年致敬，也是向祖國(guó)的未來(lái)致敬!

頒獎(jiǎng)典禮觀后感【篇4】

我和爸爸看了一場(chǎng)《海西勵(lì)志先鋒》頒獎(jiǎng)典禮。海西勵(lì)志先鋒共有8位。他們大多身處逆境，但通過(guò)不懈的努力和對(duì)生活的熱愛(ài)，他們渴望生活！

他們努力改變自己的命運(yùn)，得到社會(huì)的認(rèn)可和支持。他們知道如何感恩；他們知道一切來(lái)之不易；他們知道如何回報(bào)社會(huì)。他們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)：

“一個(gè)人不能選擇出生，但可以選擇成長(zhǎng)！”看，這是一群多么熱愛(ài)生命和生活的孩子啊！他們中的大多數(shù)都是有先天缺陷但生性活潑開(kāi)朗的孩子。

還有一部分的孩子們因?yàn)楦改傅姆N種原因而不能在陪伴他們。這些孩子必須早早地當(dāng)家做主，成為家庭的經(jīng)濟(jì)支柱?！案F人的孩子早當(dāng)家”。

這句話在他們身上應(yīng)驗(yàn)了！從他們身上，我發(fā)現(xiàn)了這些閃光的品質(zhì)：毅力、改變、感激和社會(huì)回報(bào)。

這些品質(zhì)都是我們這一代年輕人所需要的正能量。值得我們?nèi)プ非?，去發(fā)揚(yáng)！以他們?yōu)槔?，我們可以更快、更好、更完美地成長(zhǎng)！

初一:楊鑫

頒獎(jiǎng)典禮觀后感【篇5】

教師節(jié)輕輕地飄過(guò)，孩子們可愛(ài)的臉龐仍回蕩在腦海里，那齊聲喊出的“教師節(jié)快樂(lè)”溫暖了正個(gè)心房。孩子們沒(méi)有昂貴的禮物，但他們送上了寶貴的真誠(chéng)和感動(dòng)的祝福。而今天晚上那些無(wú)私奉獻(xiàn)甘為人梯的最美鄉(xiāng)村教師更讓我動(dòng)容。

那是一對(duì)夫婦，本該在榮華富貴里安享晚年的老人，卻帶著一顆赤誠(chéng)的教師夢(mèng)扎根大山里，在物質(zhì)匱乏的地方，守護(hù)著知識(shí)家園，在物欲橫流的當(dāng)代社會(huì)，他們用行動(dòng)撰寫者傳奇，他們就是朱敏才孫麗娜。我更是和現(xiàn)場(chǎng)的人一樣，眼睛都紅了。

人生只有幾十年，有很多種方式去度過(guò)，他們選擇了一條艱難的路，但這條路照亮了許多孩子的路。孩子們的稚嫩與老師們的蒼老，這衣服強(qiáng)烈視覺(jué)效果的畫面，深深**撼著每一個(gè)人的心，“美”也許是此刻最好的詮釋。

作為教師隊(duì)伍中的一員，我敬佩他們也反思自己。在我們抱怨學(xué)生不努力，家長(zhǎng)不配合，在工作疲憊喊累時(shí)，要知道在世界的某一個(gè)角落里，還有一批同仁們下處在更惡劣的環(huán)境中，他們正用愛(ài)詮時(shí)著奉獻(xiàn)，用默默無(wú)聞書寫著對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。

他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地，但他們以淡泊名利、堅(jiān)忍不拔、奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)、高尚情操的精神，向我們展示了一位偉大教師的形象和最美鄉(xiāng)村教師的最佳詮釋。

**了那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們讓我們重拾了收中的美好，重燃了教育的熱情。他們所做的不僅使他們的學(xué)生受益，而且使我們的心興奮。在今晚，我深深的體會(huì)到了什么是最美？

用大愛(ài)譜寫的人生，才是精彩的人生，才是最美的人生。

2015年9月11日

頒獎(jiǎng)典禮觀后感【篇6】

今天我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了株洲電廣中心的現(xiàn)場(chǎng)，**了“株洲十大孝星頒獎(jiǎng)典禮”。以前只是在電視里**了《最美孝心少年》，而這一次卻是真真正正的和“孝星們”面對(duì)面！百善孝為先。

感人的故事和樸實(shí)的話語(yǔ)，展現(xiàn)了孝、感恩的精神境界，傳承了飲水思源的道德品質(zhì)?？戳撕笪液屯瑢W(xué)們都流下了感動(dòng)的淚水。

74歲的廖太明爺爺從小就是個(gè)孤兒，他在敬老院照顧著47位老人，28歲的周跳阿姨是個(gè)大學(xué)生，是城市人，丈夫是農(nóng)村人長(zhǎng)期在外打工，年紀(jì)輕輕的周跳阿姨來(lái)到鄉(xiāng)下照顧著公公婆婆，撐起了整個(gè)家！還有很多很多……

邊看我就邊想著自己平時(shí)在家時(shí)，外公外婆每天辛苦的給我做好飯菜，我卻一點(diǎn)也不在意，甚至還覺(jué)得是理所當(dāng)然，想想真的覺(jué)自己不應(yīng)該！我暗地里下定決心將來(lái)好好學(xué)習(xí)！爺爺奶奶都很老了。以后一定要幫他們做力所能及的事情，比如給奶奶洗碗、給爺爺切蘋果、給媽媽下班回來(lái)、給媽媽踩背，這樣?jì)寢尣拍軠p輕一天的疲勞！

正如市委副書記陽(yáng)衛(wèi)國(guó)說(shuō)，“十大孝星”是身邊最生動(dòng)、最直接的學(xué)***，是最有說(shuō)服力、最有影響力的鮮活教材，他們弘揚(yáng)了真善美，傳遞了正能量。我們要向“十大孝星”學(xué)習(xí)，把孝心、愛(ài)心、感恩之心延伸到對(duì)家庭的擔(dān)當(dāng)、對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)社會(huì)的關(guān)愛(ài)上來(lái)。

通過(guò)學(xué)***看，我終于懂了“百善孝為先”在以后的學(xué)***中我會(huì)付諸我的實(shí)際行動(dòng)！

頒獎(jiǎng)典禮觀后感【篇7】

清朝詩(shī)人鄭板橋曾有詩(shī)云：衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一葉一枝總關(guān)情。這句反映封建時(shí)代官員愛(ài)民、為民的詩(shī)句流傳甚廣，因其言之殷切至今仍常被人們引用。在中華民族實(shí)現(xiàn)偉大"中國(guó)夢(mèng)"的進(jìn)程中，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，必須要有健全完備的社會(huì)主義法律制度，必須依靠法律的力量來(lái)完善社會(huì)主義體系。我們生活在法制的國(guó)度，處處需有法，處處需遵法。而作為一名剛?cè)肼返蔫F路職工，我們要應(yīng)該讓法律在心間長(zhǎng)駐。我們所做的每一件事都是以"法律"作為開(kāi)端的，沒(méi)有了法律，我們的社會(huì)將會(huì)變得一片狼藉，不堪入目。我們社會(huì)主義時(shí)期的法制、法律以"有益于人民的是好、有害于人民的是壞"的標(biāo)準(zhǔn)作為基礎(chǔ)理念建設(shè)的。所以無(wú)論我們遇到了什么困難、無(wú)論我們處在什么驚險(xiǎn)的境地，我們都得拿出"法律"來(lái)保護(hù)我們自己，因?yàn)榉删褪怯脕?lái)保護(hù)和保障每個(gè)人的權(quán)益的。

有了法律的保障才會(huì)有和諧的社會(huì)，人民才能安居樂(lè)業(yè)，國(guó)家才能繁榮昌盛。法制在我心，我們就會(huì)擁有愛(ài)，當(dāng)我們心藏法制，我們就會(huì)約束自己的行為，我們就不會(huì)感情用事，就不會(huì)做違反國(guó)家利益、損害別人利益的事;我們會(huì)維護(hù)國(guó)家和人民以至社會(huì)，當(dāng)我們的行為都很好，很規(guī)范了，我們的國(guó)家就會(huì)和平，我們就能生活在一個(gè)自由民主的環(huán)境里，快樂(lè)和幸福就會(huì)伴隨著我們。

法制在我心中，我們就不會(huì)刀光劍影，仇恨交加了;我們會(huì)依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。法制在我心中，我們就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，那么每個(gè)人的行為都是端正的，沒(méi)有摩擦，就沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，我們就有了自由，有了和諧。我們的小孩就能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，做我們自己想要做的事情。

中國(guó)有句古話叫"沒(méi)有規(guī)矩不成方圓"，未來(lái)的社會(huì)必然是法制的社會(huì)，而法制的社會(huì)就要求人們必須知法、懂法、守法。作為一名剛?cè)肼返男侣毠?，我們要將法制意識(shí)帶入工作和生活中，時(shí)刻以法律來(lái)約束和規(guī)范自己，以"治山斗水，堅(jiān)毅致遠(yuǎn)"的西工精神來(lái)鼓勵(lì)自己，努力爭(zhēng)做一名新時(shí)代優(yōu)秀的鐵路人。法制在我心，快樂(lè)就在身邊。

法制在我心，生活就會(huì)一片晴天。

頒獎(jiǎng)典禮觀后感【篇8】

20xx年2月10日晚上，我與家人一起坐在電視機(jī)前，觀看了《20xx年感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)典禮》，我的內(nèi)心有強(qiáng)烈的觸動(dòng)。

黃旭華——中國(guó)核潛艇之父，三十年不回家，不顧家，一腔熱血報(bào)效國(guó)家，無(wú)怨無(wú)悔，他經(jīng)過(guò)幾十年的努力，與其他工作人員一起，使中國(guó)成為世界第五個(gè)擁有核潛艇的國(guó)家！他說(shuō)，血要一滴一滴慢慢流。意在要為國(guó)家，為人民一直做出貢獻(xiàn)，這位老人，將最美的青春獻(xiàn)給國(guó)家，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)！

劉盛蘭，家境貧寒，二十年來(lái)捐助貧困學(xué)生，即使工作丟了，房子燒了，也停不下資助學(xué)生的腳步。他珍藏的一個(gè)藍(lán)色的布袋，里面有被他資助學(xué)生的感謝信與一張一張的匯款單。自己吝嗇的連饅頭都不舍得買，這么多年，資助學(xué)生達(dá)一百多個(gè)，資助了7萬(wàn)多元，感動(dòng)了所有人！

陳俊貴，為了對(duì)戰(zhàn)友臨終前的遺愿的承諾，帶著妻子與孩子，要為那些筑路犧牲的戰(zhàn)友們守墓一生?！傲x薄云天”是對(duì)陳俊貴最好的評(píng)價(jià)， 他以自己的行動(dòng)告訴我們什么是中國(guó)傳統(tǒng)文化所尊崇的“義”。

除他們外，還有最美村支書段愛(ài)平，為了家鄉(xiāng)與鄉(xiāng)親們，自己出錢出力身體垮了，卻依然心系鄉(xiāng)親們；在油菜花海中追夢(mèng)父子沈克泉、沈昌健，前赴后繼三十年，用生命講述農(nóng)民工搞科學(xué)研究的不易；盛開(kāi)在西藏自治區(qū)墨脫縣幫辛鄉(xiāng)的格?；ā裆５录瑸榱思亦l(xiāng)的教育事業(yè)，放棄城市良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，毅然回到家鄉(xiāng)做老師，告別親人，離開(kāi)女兒，卻成為門巴族的“護(hù)夢(mèng)人”；最老上班族，胡佩蘭，98歲依然堅(jiān)持坐診，不僅救了人，而且醫(yī)了心；偉大母親姚厚芝，在得知自己身患重病，因家庭負(fù)擔(dān)放棄治療，用三年多的時(shí)間繡出一幅清明上河圖，只為將來(lái)為孩子們籌學(xué)費(fèi)；遲到二十八年的見(jiàn)義勇為獎(jiǎng)獲得者方俊明，二十八年癱瘓?jiān)诖?，沒(méi)有絲毫怨言，見(jiàn)證了善良在人們心中恒定不變的價(jià)值。

最令我敬佩的是“老阿姨”龔全珍老人，新中國(guó)成立后，甘祖昌將軍放棄高官祿，回到鄉(xiāng)下當(dāng)農(nóng)民，作為妻子，龔全珍老人全力支持，并隨同甘將軍回鄉(xiāng)下，一待就是五十六年。甘將軍必生為國(guó)家做貢獻(xiàn)，用自己330元的工資，拿出三分之二用來(lái)修水利，建校舍，扶貧濟(jì)困，龔全珍老人也同樣拿工資去做支援農(nóng)村建設(shè)上，沒(méi)有絲毫怨言。

龔全珍老人在離休前，一直在做老師，盡職盡責(zé)，甚至離休之后，依然資助貧困學(xué)生，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。我感觸最深的是在頒獎(jiǎng)典禮上，龔全珍老人堅(jiān)持從高臺(tái)上走下來(lái)，并謙虛地說(shuō)自己走得不好以及她那句“今天這個(gè)晚會(huì)前邊的模范人物，都是我的老師值得我從今以后，認(rèn)真向他們學(xué)習(xí)！”并深深鞠了一躬！老人身上的精神，有太多太多值得我們學(xué)習(xí)，如今我們中學(xué)生，是否可以做到處處學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，就像《論語(yǔ)》中說(shuō)的：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。”“三人行，必有我?guī)熝伞?，“則其善者而從之，其不善者而改之?！笔欠窨梢宰龅玫教焯旆词∽约海粩嗤晟谱晕?，改正不足？龔全珍老人就是為我們做出了榜樣！

不僅是他們，在許多地方，甚至自己身邊，也會(huì)有這樣默默無(wú)聞的貢獻(xiàn)自己，而他們，即是當(dāng)今許多人的榜樣，同樣也是在這個(gè)社會(huì)對(duì)“善良”一次最美好的詮釋！或許，我們不能像他們那樣做出那么偉大的壯舉，卻可以通過(guò)點(diǎn)滴小事來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。當(dāng)每個(gè)人做好自己的本職工作時(shí)，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)這個(gè)社會(huì)是如此美好！

頒獎(jiǎng)典禮觀后感【篇9】

許商中心小學(xué)六年級(jí)一班劉俊瑤

孝對(duì)于大家來(lái)說(shuō)都能理解，可是說(shuō)非常簡(jiǎn)單，做起來(lái)就看用不用心。

看了這臺(tái)電視，我很感動(dòng)，每次撥出一段，我都會(huì)不停地哭。一共有10個(gè)朋友獲獎(jiǎng)，我還記得其中的幾個(gè)片段。

一個(gè)8歲的女孩每天放學(xué)回家用冷水洗衣服。在寒冷的冬天誰(shuí)不怕寒冷？可記者問(wèn)起她時(shí)她說(shuō)了一句：“不冷，我習(xí)慣了。

”因爸爸媽媽在外面干活，她只和奶奶弟弟一起生活，每天放學(xué)回家都看著弟弟，等奶奶忙完時(shí)她才會(huì)趴在床上寫起作業(yè)。她的房間只有一張床，頂上有盞燈。記者問(wèn)她為什么不在外面的桌子上寫？

趴在這里不難受嗎？她卻說(shuō)：“我怕弟弟會(huì)搗亂。

”一個(gè)比我小5歲的小姑娘卻有如此大的孝心，使我非常難忘。

還有一個(gè)11歲的姑娘，她的爸爸是個(gè)殘疾人，媽媽覺(jué)得這個(gè)家里太貧窮，與爸爸離了婚，爸爸腿腳不方便，她自己來(lái)養(yǎng)活爸爸，她爬門前的一棵1米多的樹很快就上去了，不費(fèi)一點(diǎn)功夫，她家里門前的電燈壞了，她順利的爬上高高的梯子。雖然她的媽媽走了，但是她沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，她有一個(gè)愿望希望她的媽媽能回來(lái)和他們一起生活。

不只有小姑娘而且還有考上大學(xué)的大哥哥，他有人腦癱的爸爸，學(xué)校里也同意他與爸爸在一間宿舍，他給爸爸在床邊準(zhǔn)備了尿盆，每次課間他都會(huì)匆匆跑回宿舍，給爸爸倒換，有一天爸爸想起來(lái)走路卻摔倒了地上，他慌忙地扶起爸爸。著急得問(wèn)起：“你怎么摔倒的？

”爸爸由于生病慢慢地說(shuō)：“我想扶著這個(gè)走走?！彼钢瘹馄?/p>

從中我能看出，大哥哥對(duì)他爸爸的關(guān)心。

看完這部電視我兩眼淚汪汪地趴在床上失聲病哭起來(lái)，我真的被這10位朋友所感動(dòng)，希望全國(guó)小朋友都要做到孝，懂得孝。

頒獎(jiǎng)典禮觀后感【篇10】

11月8日晚上8點(diǎn)，我和父母收看CCTV1《尋找最美孝心少年》頒獎(jiǎng)晚會(huì)。我被一個(gè)個(gè)故事深深感動(dòng)了。我雖然沒(méi)有一一記住他們的名字，但是他們用人間最美好的情懷讓我的內(nèi)心蕩起了一波又一波的浪花！是他們用行動(dòng)詮釋了真愛(ài)的意義；是他們用堅(jiān)強(qiáng)的雙臂撐起了一個(gè)家的天空；是他們用雙手托起了明天的希望；是他們用優(yōu)秀的品德告訴天下人：孝心，一定要傳承！當(dāng)時(shí)才13歲的邵帥，捐骨髓給媽媽，媽媽住院期間每天晚上都要經(jīng)過(guò)一片小樹林去送飯給媽媽，怕黑的他嘴里念著自己寫的詩(shī)給自己壯膽，“為了我的媽媽我什么都不怕不怕啦?！蔽也挥勺灾鞯乇Ьo了媽媽。

令我感受最深的，就是高雨欣，她今年十一歲，是一個(gè)十分能干的女孩。她爸爸去世了，媽媽又被砍掉了一只手，她就開(kāi)始擔(dān)起整個(gè)家的重?fù)?dān)。到了晚上，她幫助媽媽一起賣燒烤，就算被蚊子叮了一身的包，她都無(wú)暇理會(huì)。在這么苦的環(huán)境下，她竟還以滿分的成績(jī)考了全縣第一。媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)她，特意烤了根她烤過(guò)無(wú)數(shù)次卻從沒(méi)舍得嘗一口的香腸。她卻對(duì)媽媽說(shuō)，她不吃。

主持人說(shuō)：“孝字，是老字在上，子字在下，作為孩子要有擔(dān)當(dāng)?！备嵫蚬蛉?，烏鴉反哺，我一定要感恩、報(bào)答父母。爸爸媽媽，你們辛苦了！

頒獎(jiǎng)典禮觀后感【篇11】

通過(guò)學(xué)習(xí)“最美教師”的感人事跡，使我深受啟發(fā)，收獲很多，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)更加熱愛(ài)，深感責(zé)任重大，教師必須愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。

首屆“xx最美教師”張xx，數(shù)十年如一日，堅(jiān)守偏遠(yuǎn)農(nóng)村的三尺講臺(tái)。有人說(shuō)張xx傻，但他說(shuō)：“為了學(xué)生，值!

”。三十八年里，張xx從一個(gè)年輕強(qiáng)壯的人變成了一個(gè)鬢角結(jié)著霜的老人。張xx只有一句話：

無(wú)怨無(wú)悔。他的學(xué)生有的成批從村里出來(lái)，有的成為工程師，有的成為總經(jīng)理。明年，他將退休。為了山里的孩子，他愿意繼續(xù)堅(jiān)持下去。

他的勇氣和奉獻(xiàn)精神值得我們的老師們學(xué)習(xí)！

青年教師代表郭xx，心中有夢(mèng)，不畏途遠(yuǎn)。全身心投入，迅速成為學(xué)生心目中“最具魅力的老師”。為了把每節(jié)課教好，她仔細(xì)考慮了每一句話、每一個(gè)詞、每一個(gè)聲調(diào)，甚至模擬練習(xí)。

語(yǔ)速、咬字，郭xx不斷對(duì)自己提出更高的要求。最終，她成為一名神采飛揚(yáng)的老師。有付出必有收獲，她參加全國(guó)優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲一等獎(jiǎng)。

郭xx愿繼續(xù)用自己的智慧和勤奮，實(shí)現(xiàn)孩子們的成功夢(mèng)想。她好學(xué)上進(jìn)、甘為人梯，是年輕教師學(xué)習(xí)的榜樣!

首屆“河南最美教師”劉xx，朝夕和智障孩子相處，用愛(ài)守護(hù)折翼天使。劉xx說(shuō)：“每種色彩都應(yīng)該盛開(kāi)，每個(gè)夢(mèng)想都值得灌溉，每個(gè)孩子都應(yīng)該寵愛(ài)。

”正是這種理念使劉xx牽著孩子的手，用心走進(jìn)這個(gè)特殊的世界。25年的堅(jiān)守，讓她從姑娘變成了最懂這些孩子的“特教媽媽”。25年來(lái)，雖然有好幾次離開(kāi)的機(jī)會(huì)，但劉xx每次都選擇留下來(lái)。

她說(shuō)：“因?yàn)槲覠o(wú)法拒絕這些折翼使!”。

劉xx說(shuō)，“河南最美教師”不是她一個(gè)人的榮譽(yù)，而是頒發(fā)給整個(gè)特教教師群體的，希望社會(huì)上有更多人關(guān)注特殊孩子，讓他們也成為“幸福天使”。

作為一名普通教師，這些“最美教師”是我學(xué)習(xí)的楷模，在教育教學(xué)中，努力做好自己的本職工作，為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量!

觀看了《尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)》，深深地被吳金成、阿力甫夏等教師的美麗善良的心靈和樸實(shí)無(wú)華的行動(dòng)所震撼，他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地，但他們用淡泊名利、執(zhí)著堅(jiān)守、甘于奉獻(xiàn)的精神品格和高尚情操給我們展現(xiàn)了一個(gè)偉大教師的形象.

看了這些老師的故事， 我頓悟，要做就做這樣的老師，就要擁有這樣的人生!終于明白為什么心中的那個(gè)聲音在看完視頻之后這么響亮。其實(shí)，我們每個(gè)人都充滿了對(duì)美好的愛(ài)和向往，卻在不經(jīng)意間迷失了或不知道如何呈現(xiàn)。

真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們讓我們重拾起了心中的美好，重燃教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生，更激蕩著我們做老師的心靈。

頓時(shí)，我的心中點(diǎn)亮了一盞明燈。保持一個(gè)平和、積極的心態(tài)，凡事靜心盡力，扎根于教育，讓教育返璞歸真，把教育工作做到學(xué)生的心里去。我一定會(huì)為自己的事業(yè)創(chuàng)造一個(gè)更美好的高峰，我祝愿自己，以及辛勤工作、默默奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師，每天都過(guò)上和平、幸福、幸福的生活。

看完《2016最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)》，我已被感動(dòng)得泣不成聲，紙巾在我面前丟了一大堆。六歲的兒子看著淚流滿面的我，不解的問(wèn)：“媽媽，你怎么了?

”“做老師真好!”“你不是說(shuō)做老師很累嗎?你看你天天有作業(yè)，每天我都睡覺(jué)了你的作業(yè)還沒(méi)做完呢?

”“不，做老師真的很好?！惫?jié)目中的最美教師們帶給我的不僅僅是感動(dòng)，還讓我感受到了知足的快樂(lè)，感悟到做老師的幸福。

最美鄉(xiāng)村教師中有年近七旬的朱敏才、孫麗娜夫婦，他們用“小草”的精神，鼓舞著貧困山區(qū)的孩子，他們本該享受退休后的天倫之樂(lè)，卻用畢生的余熱照亮了山區(qū)孩子的心靈;有憑著理想和毅力在講臺(tái)上站立了13年的殘疾老師曾維奮，他用自己的行動(dòng)告訴了學(xué)生‘無(wú)論遇到怎樣的困難，都要勇敢的去面對(duì)’，為學(xué)生樹立生活的榜樣，站著不僅是一種姿態(tài)，更是一種精神，是一種無(wú)所畏懼奮不顧身的精神;有18年間踏著一條山路、14座山，為亞俄鄉(xiāng)古寨的孩子鋪出未來(lái)希望之路的王偏初老師;還有四世同堂的教師世家，70年間從幼兒園到高中有20人為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著。

最美鄉(xiāng)村教師之所以“美”，是因?yàn)樗麄冇凶约簣?jiān)定的理想，有不怕苦、不怕累、不放棄、不服輸?shù)木?。他們用自己的?zhí)著和博愛(ài)譜寫了人間大愛(ài)，證明了平凡中的非凡和平凡中的崇高。

我也是一名鄉(xiāng)村教師，但我的工作環(huán)境比他們好得多。我在工作中也會(huì)遇到各種困難。當(dāng)困難無(wú)法解決時(shí)，我非常氣餒，懷疑自己的能力，甚至懷疑自己選擇這份工作的意愿。但看完他們的事跡，我覺(jué)得自己很渺小。我花在和孩子交流上的事間太少了，所以孩子們離我不太近。我感受到工作的壓力，只是因?yàn)槲业男牟粔驁?jiān)強(qiáng)，我想當(dāng)場(chǎng)逃走，只是因?yàn)槲胰狈ψ銐虻挠職?，我覺(jué)得很累，只是因?yàn)槲覜](méi)有自己做每件事，無(wú)限的耐心。

最美鄉(xiāng)村教師帶給我的正能量洗禮了我的靈魂，堅(jiān)定了我將愛(ài)進(jìn)行到底的決心。

當(dāng)頒獎(jiǎng)嘉賓和現(xiàn)場(chǎng)的孩子們齊聲向最美鄉(xiāng)村教師問(wèn)聲“老師好!”的時(shí)候，每位老師都熱淚盈眶，這不是簡(jiǎn)單的問(wèn)候，是一種尊重、一種認(rèn)可。我相信此刻站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的老師們，都感受到了職業(yè)帶來(lái)的幸福，也都會(huì)感慨“做一位老師真好”!

是的!做一位老師真好。當(dāng)我走在街上遇到玩耍的孩子們，他們立刻停止游戲恭敬地問(wèn)聲“老師好”的時(shí)候;當(dāng)我放學(xué)時(shí)走到校門口，家長(zhǎng)們問(wèn)聲“老師好”的時(shí)候;當(dāng)我流連在熱鬧的商場(chǎng)，已經(jīng)參加工作了學(xué)生問(wèn)聲“老師好”的時(shí)候，……，我感受到了做老師的快樂(lè)，感受作為教師獨(dú)有的幸福，只因你有一個(gè)孩子而我卻有許許多多愛(ài)著我和我愛(ài)的孩子們。

最近幾年的**報(bào)道中，總會(huì)出現(xiàn)“最美……”的稱號(hào)?？吹枚嗔耍?tīng)得多了，心里總會(huì)有一種不以為然：哪兒來(lái)的這么多“最美”啊?

不過(guò)是宣傳報(bào)道所使用的噱頭罷了。然而，在看了“2015尋找最美鄉(xiāng)村教師”節(jié)目之后，那一個(gè)個(gè)獲獎(jiǎng)老師的故事，讓我我深受感動(dòng)。最美的是精神，一種默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神；最美的是勇氣，一種舍棄奢華、回歸和平、甘于平凡的勇氣。

然而就是這樣的“最美”，最讓人感動(dòng)。

理想信念美。最美的鄉(xiāng)村教師有一個(gè)美麗的理想，那就是用自己的智慧和力量保護(hù)鄉(xiāng)村教育的基石。據(jù)說(shuō)中國(guó)農(nóng)村有6600多萬(wàn)中小學(xué)生。許多學(xué)生需要優(yōu)秀的教師和教育。農(nóng)村最美的教師從事著最平凡但最偉大的工作，傳播著文明，開(kāi)拓著人們的智慧，使農(nóng)村教育代代相傳。

道德精神美。鄉(xiāng)村的風(fēng)光秀美，但很多地方的教學(xué)條件卻無(wú)法與自然風(fēng)景相比，條件非常差，教學(xué)硬件短缺，師資奇缺，面對(duì)困難，最美鄉(xiāng)村教師無(wú)一例外地選擇了堅(jiān)守，從滿頭青絲到發(fā)如雪霜，幾十年如一日，克服了重重困難，與學(xué)生相依相伴，呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)：王偏初校長(zhǎng)用攀爬、溜索和翻山運(yùn)送出了一所邊遠(yuǎn)學(xué)校;張美麗、張秀麗姐妹，難以忘記姐妹兩人夜以繼日的默默付出和勞累過(guò)度，兩人是孩子口中的“大張老師”“小張老師”……正是他們的奉獻(xiàn)才使學(xué)校的辦學(xué)條件得到極大改善，一批批學(xué)生才得以從大山里、從小鄉(xiāng)村走向外面的世界。

最難以忘記的是秦開(kāi)美老師。她熱愛(ài)教育事業(yè)，任勞任怨，甘于奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教育工作者”，所帶班級(jí)多次被評(píng)為“文明示范班級(jí)”，并且?guī)状尉芙^了私立學(xué)校的高薪聘請(qǐng)。今年6月10日，一名攜帶**物品、刀具、汽油等的歹徒潛入學(xué)校，一手拿**物品，一手拿打火機(jī)，直接闖入教室。

面對(duì)歹徒的威脅，秦開(kāi)美在課堂上沒(méi)有驚慌失措。她耐心地安撫學(xué)生，巧妙地勸阻歹徒不要有過(guò)激行為。她不顧個(gè)人安危，將危險(xiǎn)留給自己，向歹徒提出:“讓孩子們先走，我留下做人質(zhì)。

”最終歹徒同意將秦開(kāi)美作為人質(zhì)，確保了52個(gè)學(xué)生安全撤離。

還有年輕的陳臘英老師。當(dāng)她得知自己得了腎炎時(shí)，為了不影響畢業(yè)班，她隱瞞了自己得病情。以至于自己的病情發(fā)展成為尿毒癥。

社會(huì)愛(ài)心人士為她捐錢后，她不僅把錢捐給了家庭困難學(xué)生治療，還準(zhǔn)備捐獻(xiàn)器官?？祻?fù)后，她重回校園。在愛(ài)的包圍下，陳雷把她的愛(ài)傳遞給了更多的人。憑借自己的經(jīng)歷和28本日記，她幫助了十幾個(gè)身患重病、絕望求生的陌生人。

陳臘英老師還將兩個(gè)失去父母的孩子帶回自己家中，她們相親相愛(ài)，仿佛自己的親人。陳雷特別關(guān)注那些內(nèi)向、孤僻、學(xué)習(xí)困難、家庭特殊的學(xué)生。她經(jīng)常在周末帶他們?nèi)ヅ郎胶屯嬗螒?，以激發(fā)他們的自信和學(xué)習(xí)興趣。

今天觀看了《2015年最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)》，從中看到了幾位優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的感人事跡，我的內(nèi)心久久不能平靜。教師是光榮而平凡的職業(yè)，擔(dān)負(fù)著教書育人的重任。幾位作為一名鄉(xiāng)村教師，傾盡畢生精力，不計(jì)回報(bào)，感動(dòng)著我們每一個(gè)人。

感動(dòng)之余感人片段一直縈繞在我的腦海。

“最美鄉(xiāng)村教師”的義舉正是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋，在他們身上印證了平凡中的非凡、普通中的崇高，為我們樹立了可親可敬的榜樣。愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。這些老師做到了。他們堅(jiān)持夢(mèng)想，放棄高薪，走進(jìn)大山，點(diǎn)燃了大山孩子們的夢(mèng)想。他們用非凡的努力，教會(huì)孩子們成長(zhǎng)，讓她們真正理解并用奮斗改變自己的命運(yùn)。

他們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，贏得了學(xué)生們獨(dú)特的愛(ài)，孩子們記住了他們，大家記住了他們，成就了“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感。為此，我將從以下兩方面來(lái)努力。

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)

要教給孩子一滴水那么多知識(shí)，教師就要具有一桶水那么多知識(shí)，所以在以后的工作教學(xué)之余，我一定要堅(jiān)持多看一些關(guān)于教育教學(xué)方面和自己專業(yè)方面的書籍，平時(shí)多聽(tīng)其他老師的課，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

二、用心愛(ài)學(xué)生

像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待別人的孩子。我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)用不同的方式思考。當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定要怎么教別人的孩子，當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我們要像愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們的情感波瀾，這是一種責(zé)任。我們要像慈母一樣關(guān)心，愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該虛寒問(wèn)暖，孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利，當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛(ài)心，細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，那才是我們最大的心愿。

頒獎(jiǎng)典禮觀后感【篇12】

昨天晚上，我校全體師生在電視上觀看了《最美孝心少年》頒獎(jiǎng)典禮。雖然晚上的校園有點(diǎn)冷，但是我們所有人看得都很認(rèn)真很投入，有的同學(xué)還哭了。作為教師的我自然也不例外，觀看的過(guò)程中深受感動(dòng)。

影片中提到了梁蓉、梁維月、趙文龍、邵帥、等堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)。并沒(méi)有絲毫的怨言和不滿，多么孝順的孩子啊。這樣的精神和孝心是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣。

之后還有許多的孩子們的事跡都讓我非常感動(dòng)，想想曾今年少的自己天天和媽媽頂嘴，生活上我也不懂得節(jié)約，吃飯愛(ài)挑食。如今作為教師的我雖然在很多方面有所感悟，但是和這幾位孝心少年相比，我真是無(wú)地自容??！

看看他們，想想自己，我覺(jué)得自己還是挺幸福的，有媽媽親手為我們做可口的飯菜，穿著媽媽親手給我們洗的衣服，同時(shí)還能無(wú)憂無(wú)慮的讀書，多幸福啊！但是我們卻忽視了對(duì)父母以及對(duì)親人的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài)。父母把自己美麗的青春獻(xiàn)給了我們，我們要用自己的行動(dòng)去回報(bào)他們。孝心不分大小，不分遠(yuǎn)近，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)吧。

看了這個(gè)頒獎(jiǎng)典禮之后，我也深受教育。我下決心：在以后的工作和生活中，自己要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)，面對(duì)學(xué)生的無(wú)知的調(diào)皮應(yīng)該多去關(guān)心，愛(ài)護(hù)他們。

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頒獎(jiǎng)典禮觀后感【篇13】

本屆頒獎(jiǎng)典禮由孝心少年人物事跡短片、頒獎(jiǎng)嘉賓頒獎(jiǎng)、現(xiàn)場(chǎng)采訪、文藝元素等部分組成?；顒?dòng)自社會(huì)效益最佳、收視范圍最廣的活動(dòng)之一。今年活動(dòng)自人物事跡展播、官網(wǎng)公示、推選委員會(huì)推選等多個(gè)階段。最終，活動(dòng)推委會(huì)以無(wú)記名投票方式，從數(shù)百名候選少年中選出了10位20xx年度“最美孝心少年”，成都少年吳鐘和黃鵬軒進(jìn)入前30，榮獲20xx“特別關(guān)注孝心少年”，并受邀到現(xiàn)場(chǎng)參與節(jié)目錄制。

“聽(tīng)我說(shuō)，謝謝你，因?yàn)槟?，溫暖了四季……”伴隨《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》原創(chuàng)手勢(shì)舞的表演，主持人白巖松和鞠萍登上舞臺(tái)，正式開(kāi)啟全面小康主題主線，不僅表現(xiàn)了新時(shí)代孝心少年向上向善、自立自強(qiáng)精神風(fēng)貌，同時(shí)也展現(xiàn)了社會(huì)各界對(duì)孝心少年本人及其家庭的關(guān)愛(ài)與扶助，生動(dòng)體現(xiàn)了近年來(lái)黨和國(guó)家在精準(zhǔn)扶貧、共同富裕方面取得的成果，從而激勵(lì)青少年奮發(fā)圖強(qiáng)、孝老愛(ài)親，踐行中國(guó)夢(mèng)、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。此外，今年入選的“最美孝心少年”較往屆更具豐富性、多樣性，發(fā)生在他們身上的孝心孝行故事也頗具時(shí)代感，其中既有抗疫家庭的感人事跡，也有脫貧攻堅(jiān)家庭的溫馨故事。

來(lái)自成都的兩名孝心少年也被邀請(qǐng)到錄制現(xiàn)場(chǎng)。12歲的吳鐘，由于父親突然患上罕見(jiàn)的Ⅰ型糖尿病，他一邊悉心照料父親，同時(shí)還以優(yōu)異成績(jī)被成功保送到全縣最好的中學(xué)，展現(xiàn)了一個(gè)成都少年的孝心孝道，從數(shù)百名候選少年中脫穎而出。剛上小學(xué)的黃鵬軒，因?yàn)楦赣H被診斷為急性混合白血病，年幼的他得知自己的骨髓與父親匹配成功時(shí)，毫不猶豫地為父捐髓。不僅如此，在父親住院期間，他還用幼小稚嫩的肩膀主動(dòng)扛起了家務(wù)……憑借孝心之舉，也讓他受邀參加20xx“尋找最美孝心少年”頒獎(jiǎng)典禮的錄制。

頒獎(jiǎng)典禮觀后感【篇14】

吳林香、邵帥、龍花、徐沁燁、趙文龍、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟、王芹秀是這次頒獎(jiǎng)的主人公。他們用單純、善良的孝行詮釋著血濃于水的親情，他們孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩;他們?yōu)楦改概艖n解難、幫父母照顧弟妹、代父母擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任;他們自強(qiáng)不息、陽(yáng)光向上、奮發(fā)有為。2016尋找最美孝心少年觀后感

看到短片中他們忙碌的身影，我的淚水奪眶而出。不只是為他們艱辛的生活流淚，更多的是感動(dòng)。特別是我的同齡人趙文龍給我的印象最深。他是一個(gè)憨厚淳樸的小男子漢，留著小平頭，臉上始終掛著淡淡地微笑。頑皮叛逆的年齡，可在趙文龍臉上，這些特質(zhì)都沒(méi)有，很多時(shí)候他都在默默地沉思。不在校的大部分時(shí)間里，他都陪著媽媽去醫(yī)院透析。雖然只有13歲，趙文龍幾乎會(huì)做所有家常菜。因?yàn)閶寢尰加屑棺盗押湍蚨景Y，這么多年，他幾乎從未有過(guò)玩耍時(shí)間，最大的樂(lè)趣就是生日那天去趟八一公園;他是包鋼八中一名普通的初一學(xué)生，而他每天需要承擔(dān)的卻是一般學(xué)生雙倍的責(zé)任。每天除了緊張的學(xué)習(xí)之外，還要忙碌家務(wù)照顧生病的媽媽，給媽媽做飯，按摩。他的家里雖然陳設(shè)簡(jiǎn)單，但卻被小文龍收拾得一塵不染。每次給媽媽按摩，他都會(huì)滿頭大汗。當(dāng)醫(yī)生說(shuō)媽媽營(yíng)養(yǎng)不良，需要吃些肉類食品，他就在課余時(shí)間去撿廢品，賣了四元錢給媽媽買了二兩肉。回家后給媽媽做了好吃的肉丸，自己卻舍不得吃?？吹竭@兒我是多么的慚愧呀!從小到大我都過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，家務(wù)活很少干。每天起床后被子都是媽媽疊的。以后我要向文龍學(xué)習(xí)，自己的事情自己做，幫爸爸媽媽做些利所能及的事情。

看到他們母子生活困難，很多好心人給他們捐錢捐物，這些都被文龍記在一個(gè)筆記本上。他懂得感恩，他說(shuō)長(zhǎng)大后要上軍校，以后回報(bào)社會(huì)，去幫助更多需要幫助的人。

通過(guò)“尋找最美孝心少年”這個(gè)活動(dòng)，樹立新時(shí)期孝心好少年的榜樣，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)尊老愛(ài)老敬老的社會(huì)風(fēng)尚，弘揚(yáng)社會(huì)主義的道德觀和價(jià)值觀，弘揚(yáng)勵(lì)志成長(zhǎng)、樂(lè)觀積極的人生態(tài)度。最美孝心少年，帶來(lái)的不是幾個(gè)精彩的片段，而是靈魂的洗滌...

十佳最美孝心少年名單(排名不分先后)：

黃鳳(女);趙文龍(男);吳林香(女);徐沁燁(女);林章羽/何秀巡(姐弟);高雨欣(女);路玉婷(女);龍花(女);邵帥(男);王芹秀(女)。

五四獎(jiǎng)?wù)骂C獎(jiǎng)觀后感合集

幼兒教師教育網(wǎng)為你整理了以下的“《五四獎(jiǎng)?wù)骂C獎(jiǎng)觀后感》”，敬請(qǐng)參閱本文。觀看電影帶給我們的快樂(lè)是非常寶貴的，不僅如此，觀看時(shí)我們內(nèi)心也會(huì)有許多感悟。觀后感是有感而發(fā)寫出來(lái)的東西，觀后感可以讓我們更加理解影視作品的立意和主題。

五四獎(jiǎng)?wù)骂C獎(jiǎng)觀后感(篇1)

我爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)國(guó)青年，心系國(guó)家、心系民族、心系人民。這是我的.家鄉(xiāng)，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途上不管多遠(yuǎn)，想到家鄉(xiāng)就會(huì)想起自己的初心。作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，我希望能用我力所能及的知識(shí)去培育好祖國(guó)的下一代，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮斗終身。熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，服務(wù)家鄉(xiāng)，在家鄉(xiāng)的土地上，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，貢獻(xiàn)自己的一份青春力量!

做勵(lì)志青年，立鴻鵠志，培養(yǎng)奮斗精神。因?yàn)樾腋６际菉^斗出來(lái)的，奮斗本身就是一種幸福。我的夢(mèng)想就是成為一名優(yōu)秀的教育工作者，熱愛(ài)教育工作，甘于吃苦，積極奉獻(xiàn)、辛勤培育、謹(jǐn)言慎行都是教育工作者的職業(yè)素養(yǎng)要求。作為學(xué)校的一名學(xué)生干部，我在實(shí)踐工作中磨練和提升自己的工作能力，培養(yǎng)自己的奮斗精神。

做求真青年，求真學(xué)問(wèn)，練真本領(lǐng)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基礎(chǔ)還是立足于學(xué)習(xí)，作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，平時(shí)我主動(dòng)鍛煉自己，求真學(xué)問(wèn)。學(xué)校舉辦的各種演講、知識(shí)競(jìng)賽、朗誦比賽，我都會(huì)爭(zhēng)取去現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)講，參與，練真本領(lǐng)!

做力行青年，知行合一，做實(shí)干家。作為新時(shí)代青年，我們肩負(fù)歷史使命，要自覺(jué)地把自己的人生追求同祖國(guó)和民族的命運(yùn)自覺(jué)地聯(lián)系在一起，將個(gè)人理想與學(xué)習(xí)工作統(tǒng)一到實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中去，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值!

五四獎(jiǎng)?wù)骂C獎(jiǎng)觀后感(篇2)

“五·四”運(yùn)動(dòng)，是一場(chǎng)偉大的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。中國(guó)青年在風(fēng)雨如磐、民族危亡的歷史關(guān)頭，為救亡圖存、振興中華奔走呼號(hào)，奮不顧身，表現(xiàn)出高尚的愛(ài)國(guó)情操和大無(wú)畏的英雄主義。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)孕育的“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五·四”精神，成為中國(guó)人民和中國(guó)青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的寶貴精神財(cái)富?！拔濉に摹边\(yùn)動(dòng)體現(xiàn)的愛(ài)國(guó)主義精神，是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的生動(dòng)寫照，是我國(guó)幾千年來(lái)發(fā)展和進(jìn)步的重要力量源泉。 我校于5月4日開(kāi)展了以“弘揚(yáng)‘五·四’精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)校內(nèi)廣大團(tuán)員青年弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五·四”精神，以新的作為在實(shí)踐中展現(xiàn)青春風(fēng)采。

在活動(dòng)過(guò)程中，集中開(kāi)展 “新團(tuán)員入團(tuán)宣誓”、“重溫入團(tuán)誓詞”、“我為團(tuán)徽添光彩”等活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)員的責(zé)任感、榮譽(yù)感、使命感。大家熱情澎湃，并不時(shí)響起陣陣如雷的掌聲?；仡櫩偨Y(jié)，活動(dòng)參與者將自己感受說(shuō)出來(lái)與大家分享，我們討論的主要內(nèi)容有：“關(guān)注國(guó)家發(fā)展，當(dāng)代學(xué)生應(yīng)如何以自己的實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)他人的愛(ài)國(guó)主義情懷”，“如何繼承和弘揚(yáng)五四‘愛(ài)國(guó)、民主、進(jìn)步、科學(xué)’的精神”，如何將自己個(gè)人的理想與全面建成小康社會(huì)、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)和實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)緊密地聯(lián)系在一起等。會(huì)后，大家紛紛表示，通過(guò)這次活動(dòng)，重溫了“五·四”運(yùn)動(dòng)的歷史，從而增進(jìn)了大家的愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)人民的感情，也激發(fā)了大家的責(zé)任感和使命感。

通過(guò)這次活動(dòng)，回顧在黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的光輝歷程，進(jìn)一步鞏固了共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)成果，促進(jìn)了團(tuán)員對(duì)團(tuán)史、團(tuán)情的深入了解，堅(jiān)定了永遠(yuǎn)跟黨走的信心，同時(shí)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。為構(gòu)建和諧社會(huì)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀奠定了良好的基礎(chǔ)。

五四獎(jiǎng)?wù)骂C獎(jiǎng)觀后感(篇3)

1919年5月4日，在北京、天津、濟(jì)南等地，青年學(xué)生沖出校門，率先點(diǎn)燃了反帝愛(ài)國(guó)的火焰，如燎原之火，迅速燃遍了全中國(guó)。為了驅(qū)逐黑暗，爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意志風(fēng)發(fā)的青年們發(fā)出了“救國(guó)家于危亡，拯人民于水火”的吶喊。他們用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一副最宏偉的青春圖畫。歷史的車輪已經(jīng)駛?cè)肓硕皇兰o(jì)，我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。

作為新時(shí)代的我們，弘揚(yáng)“五四”精神，就要刻苦學(xué)習(xí)、勤奮鉆研，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦，用高尚的道德素養(yǎng)規(guī)范自己的言行，用努力拼搏的態(tài)度實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在我們每個(gè)人心里，都不容置疑的攜刻著作為中國(guó)人的驕傲和自豪。青年朋友們，人的一生只能擁有一次青春，希望你們能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自身的價(jià)值，希望你們能把僅有的一次青春奉獻(xiàn)給我們摯愛(ài)的祖國(guó)。

同學(xué)們，讓我們拿出行動(dòng)來(lái)，用激情，唱響人生最狀美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實(shí)的人生，因?yàn)榍啻簥^斗而更加美好;閃光的人生，因?yàn)榍啻浩床咏k麗!讓我們高舉五四火炬，用理想導(dǎo)航，用青春做帆，從現(xiàn)在起航，去擁抱明天的朝陽(yáng)，去書寫人生的輝煌;讓我們用知識(shí)加汗水，以滿腔的熱情，去開(kāi)拓，去創(chuàng)造，去擁抱新希望，去迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)!

五四獎(jiǎng)?wù)骂C獎(jiǎng)觀后感(篇4)

從1939年陜甘寧邊區(qū)西北青年救國(guó)聯(lián)合會(huì)規(guī)定5月4日為中國(guó)青年節(jié)起，每年的5月4日我國(guó)都會(huì)舉辦各式各樣的活動(dòng)來(lái)紀(jì)念青年節(jié)。五四青年節(jié)是為了紀(jì)念反帝愛(ài)國(guó)的五四運(yùn)動(dòng)，更是為了紀(jì)念在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮重要先鋒作用的青年群體。如今的青年群體雖生活在和平安逸的年代，但應(yīng)謹(jǐn)記先輩們的努力與付出，更應(yīng)該承擔(dān)起國(guó)家建設(shè)的重任，為中華民族偉大復(fù)興而奮斗。作為新時(shí)代青年人，縱然時(shí)代環(huán)境改變，品格卻應(yīng)與五四時(shí)期青年才俊一脈相承，少點(diǎn)浮躁，多點(diǎn)兒承擔(dān)，承擔(dān)起國(guó)家的未來(lái)和民族的希望。青年應(yīng)該無(wú)畏。勇氣是承擔(dān)責(zé)任的重要部分，沒(méi)有勇氣的人難以擔(dān)當(dāng)重任。五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的青年，無(wú)所畏懼，面對(duì)國(guó)家利益被出賣的局面，毅然與北洋政府、帝國(guó)主義抗衡，這是怎樣的勇氣啊!當(dāng)代青年人面對(duì)安逸的環(huán)境，很多已經(jīng)沒(méi)有了勇氣，在家靠父母，無(wú)所事事。青年人的勇氣，是面對(duì)不平之事仗義執(zhí)言，是面對(duì)不公之事直抒胸臆，以五四青年節(jié)為出發(fā)點(diǎn)，喚醒青年人的勇氣，這是國(guó)家發(fā)展的持續(xù)動(dòng)力。

青年應(yīng)該友愛(ài)。友愛(ài)和團(tuán)結(jié)是國(guó)家發(fā)展的重要凝聚力，團(tuán)結(jié)友愛(ài)應(yīng)從青年人做起。自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，中國(guó)社會(huì)始終存在不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象，這導(dǎo)致西方國(guó)家、日本，對(duì)我們國(guó)家不斷地侵略，就是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到了最危急的時(shí)刻，仍有許多人出賣國(guó)家、背叛同胞，這導(dǎo)致我國(guó)在新中國(guó)建立之前，一直處于混亂狀態(tài)，人民顛沛流離。最終在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，軍民一心團(tuán)結(jié)起來(lái)驅(qū)逐外來(lái)列強(qiáng)、打倒反動(dòng)派，才建立了新中國(guó)，中國(guó)人民才真正“站起來(lái)”了。如今，中國(guó)正在高速發(fā)展的時(shí)期，更需要中國(guó)人民尤其是青年人，團(tuán)結(jié)一心，為中國(guó)發(fā)展做出努力。友愛(ài)的前提是有愛(ài)，青年人的心中該是充滿“愛(ài)”的，對(duì)父母、對(duì)家庭、對(duì)職業(yè)、對(duì)國(guó)家，青年人心中有愛(ài)，國(guó)家就能更好地發(fā)展。

最重要的是，青年應(yīng)有擔(dān)當(dāng)。周總理自青年時(shí)期起就有了“為中華之崛起而讀書”的擔(dān)當(dāng)，當(dāng)代青年人也該樹立遠(yuǎn)大志向，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起建設(shè)國(guó)家的重?fù)?dān)。

青年人承擔(dān)起國(guó)家的希望，國(guó)家的發(fā)展就有了光明;青年人承擔(dān)起國(guó)家的未來(lái)，就能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

五四獎(jiǎng)?wù)骂C獎(jiǎng)觀后感(篇5)

青春，不是生命的剪影，而是心靈的狀態(tài)，與年齡無(wú)關(guān)，與愛(ài)情無(wú)關(guān)，與事業(yè)無(wú)關(guān)，與貧富無(wú)關(guān)。五四青年節(jié)，愿你淡然身外物，把握青春的快樂(lè)。

青春，樂(lè)觀開(kāi)朗不迷茫;青春，積極向上激情漲;青春，鍥而不舍斗志昂;青春，發(fā)奮圖強(qiáng)放光芒。五四青年節(jié)，愿你夢(mèng)想綻放，成就輝煌!

青春，生活里是美麗的畫面;青春，靈魂里是幸福浪漫;青春，事業(yè)里是豪情壯語(yǔ);人生里是甜蜜無(wú)限。五四青年節(jié)快樂(lè)，愿你青春永駐!

青春，如一輪朝陽(yáng)冉冉升起，充滿希望，充滿活力。五四青年節(jié)，送你一輪青春的朝陽(yáng)，愿你在青春的舞臺(tái)上盡情釋放活力，盡情展示自我，盡情締造精彩!

青春，是一首蕩氣回腸的歌，鼓舞士氣，提振精神;點(diǎn)燃激情，釋放活力;提升自信，催人奮進(jìn)。五四青年節(jié)，愿你高唱青春之歌，續(xù)寫人生新的精彩!

青春，是短暫的夢(mèng)，我們需要時(shí)刻珍惜時(shí)光;青春，是快樂(lè)的夢(mèng)，我們可以盡情揮灑希望，青春，是一生的夢(mèng)，我們因此而充滿力量!祝你五四青年節(jié)快樂(lè)。

頒獎(jiǎng)典禮觀后感收藏

當(dāng)我們?cè)陂e暇時(shí)觀看影片或電視劇，當(dāng)我們看到一部?jī)?yōu)秀的影視作品時(shí)，情節(jié)和內(nèi)容會(huì)深深吸引著我們。觀后感應(yīng)該是真實(shí)客觀的評(píng)價(jià)，我們?cè)趯懹^后感時(shí)需要正確解讀文章，才能表達(dá)我們真摯的感情。作為幼兒教師教育網(wǎng)的編輯，我向大家推薦一篇關(guān)于“頒獎(jiǎng)典禮觀后感”的好文，希望它能幫助到你。請(qǐng)將這篇文章分享給您的朋友們，讓他們也能了解這個(gè)話題！

頒獎(jiǎng)典禮觀后感 篇1

偉大的時(shí)代呼喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的指引。山里的花謝了又開(kāi)，當(dāng)年幼小的竹林現(xiàn)在已長(zhǎng)的郁郁蔥蔥，而我們身邊的榜樣幾十年如一日的堅(jiān)守在自己的崗位之上，像當(dāng)初那樣恪守初心，不負(fù)使命。信念、奉獻(xiàn)、毅力、行動(dòng)這些都是榜樣給我們新一代最寶貴的財(cái)富。

我們要把榜樣精神內(nèi)化于心，外化于行，固化于崗位。讓榜樣的力量激勵(lì)我們勇往直前。我們相信，到那時(shí)，創(chuàng)新無(wú)處不在，進(jìn)步無(wú)處不在。

“不是因?yàn)橛邢Ｍ胚x擇了堅(jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守才可能有希望”，甘心奉獻(xiàn)的支老師用“輕描淡寫”的一句話道出了共產(chǎn)黨員的樸實(shí)無(wú)華，展示了共產(chǎn)黨員的堅(jiān)定信念。他們用始終不渝的信念和初衷，成就了幾十年來(lái)的堅(jiān)韌不拔和奉獻(xiàn)精神。他們把畢生最美好的年華奉獻(xiàn)給了黨和人民，他們用實(shí)際行動(dòng)向我們?cè)忈屩駱拥牧α浚@力量會(huì)讓富裕代替貧窮、康健代替疾病、友愛(ài)代替仇恨，而明媚的花園，也終將代替暗淡的荒地。

最美的鄉(xiāng)村教師支月英，用一雙普通的手捧著粉筆，支撐著整整兩代山民的知識(shí)天空。這雙手握著奉獻(xiàn)和信念；這雙手握著焊槍和共產(chǎn)黨員的堅(jiān)毅。這是握著黨旗的手，也是一個(gè)充滿溫馨愛(ài)的家。

正是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“支月英”用這樣的一雙雙手，拉近了心與心的距離，撐起了國(guó)家的繁榮昌盛，他們是挺立的青松、是老百姓的主心骨、是五星紅旗上璀璨的星。

榜樣的力量使人們努力工作，榜樣就在我們身邊。我們要向榜樣學(xué)習(xí)，以榜樣為鏡，時(shí)時(shí)思考應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待黨的重托與群眾期盼，爭(zhēng)取在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。

2月19日晚上八點(diǎn)我們一家人準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前，看20xx感動(dòng)中國(guó)人物，當(dāng)一個(gè)個(gè)平凡感人的故事在我們眼前**，淚水和感動(dòng)在整整2個(gè)小時(shí)的靜默中伴隨著我，我一次次被真情感動(dòng)。

當(dāng)講述掃雷英雄杜富國(guó)掃雷事跡時(shí)，主持人敬一丹幾度哽咽，20xx年10月11日，杜富國(guó)參與中越邊境排雷，面對(duì)復(fù)雜雷場(chǎng)中不明**物，一句“你退后，讓我來(lái)”，感動(dòng)無(wú)數(shù)人。**一瞬間，杜富國(guó)用身體捂住戰(zhàn)友，失去了雙手和眼睛；戰(zhàn)友們只受了輕微的擦傷。

中國(guó)民航英雄機(jī)長(zhǎng)劉傳健，在生死關(guān)頭，保持清醒，在萬(wàn)米高空的險(xiǎn)情中，如此從容，臨危不亂，成功降落。確保了機(jī)上所有乘客和機(jī)組人員安全。

程開(kāi)甲是中國(guó)的物理學(xué)家。他是中國(guó)進(jìn)行核試驗(yàn)最多的科學(xué)家。他畢生的愿望是家強(qiáng)國(guó)家和國(guó)防。

看完《感動(dòng)中國(guó)》之后，我的內(nèi)心仿佛收到了神圣的洗禮，一個(gè)平平凡凡的人，經(jīng)過(guò)一點(diǎn)一滴，也能變得很偉大，被他們的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、舍己為人的精神感動(dòng)著。

今晚，我**了20xx“感動(dòng)中國(guó)十大人物”頒獎(jiǎng)典禮，在這次的頒獎(jiǎng)典禮中在平凡中堅(jiān)持，成就了不平凡感動(dòng)大家，感動(dòng)中華兒女。

在感動(dòng)中國(guó)節(jié)目中，帶領(lǐng)科學(xué)家團(tuán)研究科學(xué)家于敏;已退休外交官、放棄在城市生活、到貴州山區(qū)支教朱敏才、孫麗娜夫婦;帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們啟程為南水北調(diào)工程做出巨大奉獻(xiàn)的趙久富;為災(zāi)區(qū)捐款不愿意留真名的普通市民張記清;為了自己兒子跟其他小朋友一樣能唱歌、跳舞，付出了很多母愛(ài)陶艷波等。我印象最深的是陶艷波。

陶艷波幾乎每天從早到晚陪兒子楊乃斌學(xué)習(xí)。因?yàn)橐欢雀邿龑?dǎo)致耳膜出血，喪失聽(tīng)力。這給陶艷波和一家人很大打擊。

為了給孩子治病，他們?nèi)チ撕芏嗟胤剑t(yī)生的結(jié)論總是讓他們失望。她給兒子去學(xué)唇語(yǔ)，然后一點(diǎn)點(diǎn)地教兒子說(shuō)話、識(shí)字。就這樣，陶艷波辭職和孩子們一起上學(xué)，從小學(xué)一年級(jí)到高中，和母子一起學(xué)習(xí)。

經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，楊乃彬也能更正常地與人溝通?，F(xiàn)在他希望通過(guò)自己的努力來(lái)回報(bào)那些幫助他們的人。

看完頒獎(jiǎng)典禮，我久久不能平靜下來(lái)。一個(gè)平凡的人在一點(diǎn)點(diǎn)之后就會(huì)變得偉大。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，做一些對(duì)社會(huì)有用的事情，貢獻(xiàn)自己的力量。

感動(dòng)中國(guó)十大人物都是具有震撼人心、令人感動(dòng)的人物。生活中，許許多多的人用自己那一點(diǎn)一滴的小事感動(dòng)著我們，也感動(dòng)著他人。

這些人物襯托著我們中華民族的文明，放飛追逐著我們的中國(guó)夢(mèng)。感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)我們的心靈。凝聚著中國(guó)人民百年期盼的中國(guó)夢(mèng)，讓十大中國(guó)人感動(dòng)，開(kāi)啟了我們美麗的中國(guó)夢(mèng)，支撐著我們美麗的中國(guó)夢(mèng)。

用十個(gè)字來(lái)感染中國(guó)夢(mèng)，感染我們的視覺(jué)，給我們的精神洗滌，我們的心靈精華。要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，就要弘揚(yáng)中國(guó)精神，凝聚中國(guó)力量。讓我們實(shí)現(xiàn)自身解放和自我超越。

感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)你我，感動(dòng)中國(guó)夢(mèng)。

頒獎(jiǎng)典禮觀后感 篇2

看完這個(gè)節(jié)目，我已抑制不住自己的淚水。我想：他們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明什么是孝道。

相比之下，我自愧弗如。我父母把我養(yǎng)大，給了我無(wú)微不至的照顧。我不僅要感恩，更要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們。今后，我將努力學(xué)習(xí)，關(guān)愛(ài)父母，力所能及地幫助他們，成為最美麗、最孝順的少年。

《最美孝心少年》xx頒獎(jiǎng)典禮觀后感范文今天下午，我們看了最美孝心少年頒獎(jiǎng)儀式，讓我熱淚盈眶。在美妙的**聲中，《最美孝心少年》頒獎(jiǎng)典禮開(kāi)始了，主持人是白巖松叔叔和歐陽(yáng)夏丹阿姨，開(kāi)始講述十位孝心少年的故事了,他們雖然年紀(jì)輕輕，但卻是家里的頂梁柱。

孝心少年黃鳳的爸爸在外打工時(shí)，從樓上摔了下來(lái)，從此永遠(yuǎn)也站不起來(lái)了，六歲的黃鳳開(kāi)始承擔(dān)起家里的一切重?fù)?dān)，十二歲那年黃鳳聽(tīng)別人講上海有家醫(yī)院可以醫(yī)治她爸爸的病，于是她用掉家里的二十七元錢，找電焊工焊了一個(gè)能推著走的床，一路推著爸爸來(lái)到上海。住在街上，每天都有一位好心的阿姨送她們食物。在一位好心人的幫助下，上海一家軍隊(duì)醫(yī)院為她父親做了免費(fèi)手術(shù)。經(jīng)過(guò)黃鳳的努力，他父親的病情有所好轉(zhuǎn)。十年來(lái)，黃鳳的孝道感動(dòng)了社會(huì)上的每一個(gè)人。

還有高雨鑫、趙文龍、龍花、邵帥等，，，，，，十位最美最孝順的少年。每一個(gè)最美麗最孝順的青少年的故事都是感人和鼓舞人心的。我和父母在電視前含淚看他們的故事。

他們每個(gè)人的家庭條件都很差，父母病得很重，能夠承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)，不僅克服了一切困難和困難，而且不放棄學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

他們都過(guò)著窮苦的生活，但是身上都有可貴的品質(zhì)“孝心”，做出了令人震驚的舉動(dòng)，感動(dòng)著大家。這種精神在人的一生中是不可或缺的！最讓我印象深刻的是邵帥。

為了母親，他愿意用自己的生命換取母親的生命，為母親捐獻(xiàn)骨髓。這種精神值得學(xué)習(xí)。

尤其是母親病了，家里沒(méi)有經(jīng)濟(jì)**的高雨欣，靠賣烤肉為生。放學(xué)后，雨欣幫媽媽賣燒烤到半夜，在艱苦的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)。最終，這四門科目獲得滿分，成為全縣第一。

我想以后一定要向他們學(xué)習(xí) 。我的媽媽每天既要上班 ，又要輔導(dǎo)我做功課。我要做一些力所能及的家務(wù)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān) 。媽媽生病了，我也要好好照顧她。

看了他們的事跡我很感動(dòng)，我一定要像那些孝心少年學(xué)習(xí)，學(xué)***不畏艱難困苦的精神，學(xué)***孝敬父母和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拿赖隆?/p>

《最美孝心少年》xx頒獎(jiǎng)典禮觀后感范文**電視臺(tái)xx“眾里尋你尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮在**電視臺(tái)錄制完成。悉心照料93歲奶奶和患病哥哥的田應(yīng)志、堅(jiān)持多年帶著年幼弟弟妹妹上學(xué)的余雖、獨(dú)自照顧奶奶日常生活的任芳芳、捐髓救母的李佳、給漸凍癥舅舅帶去溫暖和希望的周蕊、為患病母親唱歌進(jìn)入《**大師課》的向小康、和繼母共同撐起六口之家的堅(jiān)強(qiáng)女孩遲凱琳、跑遍深山為爺爺采藥的“小大人”張釗、替父母分憂悉心照顧年邁外婆的姜沅昊、捐髓救父的曹胤鵬，這10位年度“最美孝心少年”受邀登臺(tái)，接受全社會(huì)的致敬和禮贊。

晚會(huì)由白巖松和歐陽(yáng)夏丹主持，在童聲合唱《媽媽的懷抱》中拉開(kāi)了頒獎(jiǎng)典禮的序幕。典禮由人物事跡短片引出每位“最美孝心少年”登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，并在與主持人的現(xiàn)場(chǎng)訪談中講述他們記憶中最難忘的事、表達(dá)他們心中的夢(mèng)想，自然開(kāi)掘他們孝親善行中使人震撼的閃光點(diǎn)。航天英雄楊利偉、著名表演藝術(shù)家呂中、著名歌詞作家任衛(wèi)新、深受廣大觀眾特別是孩子們喜愛(ài)的主持人李修平、鞠萍、劉純燕，以及孩子們生活中的身邊人等作為頒獎(jiǎng)嘉賓為他們頒獎(jiǎng)，給予“最美孝心少年”最樸實(shí)和親切的禮敬。

現(xiàn)場(chǎng)，一位位“最美孝心少年”的事跡，就像一首首動(dòng)人心田的歌,一條條清澈甘醇的溪流，滋潤(rùn)了每位觀眾的心靈，使人感受到了中華傳統(tǒng)美德的深沉震撼。今年晚會(huì)的特色之一是有兩個(gè)根據(jù)“全國(guó)中學(xué)生孝心主題作品征集”活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)作品改編而成的節(jié)目：**劇《孝心少年》、由著名朗誦藝術(shù)家張?bào)抻⒗收b的《孝心的輪回》。

兩個(gè)節(jié)目情真意切，用藝術(shù)化的方式反映了孝心少年的故事，傳遞了當(dāng)代青少年對(duì)孝親文化的理解和心聲，使慈愛(ài)孝**德、核心價(jià)值觀在孩子們心中的自然培育和深深根植，得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。

本屆“尋找最美孝心少年”活動(dòng)由教育部和**電視臺(tái)聯(lián)合主辦，自今年4月份啟動(dòng)以來(lái)，經(jīng)過(guò)了全國(guó)征集、人物事跡展播、官網(wǎng)公示、推選委員會(huì)推選幾個(gè)階段。通過(guò)聯(lián)合**文明辦等相關(guān)單位共同挖掘、宣傳人物事跡，邀請(qǐng)70家地方電視臺(tái)作為合作伙伴共同尋找典型人物、進(jìn)行事跡展播和相關(guān)活動(dòng)，邀請(qǐng)多位德高望重的老藝術(shù)家、文化學(xué)者、道德楷模和公益人士組成推選委員會(huì)全程關(guān)注并展開(kāi)推選，最終從征集來(lái)的800多位少年兒童事跡中推選出300多位“最美孝心少年”候選人，進(jìn)而推選出10位“最美孝心少年”和20位“特別關(guān)注孝心少年”。相關(guān)人物事跡短片在央視新聞?lì)l道、少兒頻道多欄目以及央視網(wǎng)進(jìn)行了展播，得到了熱烈的社會(huì)反響和廣泛共鳴，掀起了致敬傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)核心價(jià)值觀的熱潮，“孝心少年”優(yōu)秀的楷模效應(yīng)在廣大觀眾，特別是青少年中體現(xiàn)了強(qiáng)烈的影響力和感召力。

《最美孝心少年》xx頒獎(jiǎng)典禮觀后感范文

昨晚上我們?nèi)乙黄鹆髦蹨I看完**電視臺(tái)《xx尋找最美孝心少年》頒獎(jiǎng)典禮。曹胤鵬 、姜沅昊北、周蕊、 張釗 、遲凱琳、余雖 、李佳、向小康、任芳芳、田應(yīng)志共10名少年獲評(píng)xx年度“最美孝心少年”。同時(shí)，包繼翔、席嘉琪、賈志鐸、修玉善、段翔、鋼寶立德、趙凌云、李瑤、陸佳麗、張超、羅光志、丁燕 、王福祿、張鐘文 、楊鉛坤、李博恒、尼博特爾、寧英杰、寧志軍、文敏

共20名少年獲評(píng)xx年度“特別關(guān)注孝心少年”。

在我**完《xx最美孝心少年》后，有一種名為“感動(dòng)”的東西，占據(jù)了我的整個(gè)心房。在他們身上有許多值得我們學(xué)***方，十個(gè)名字猶如十朵花，綻放在我的心間。他們每個(gè)人的故事足以讓我們的心平靜很長(zhǎng)一段時(shí)間。

頒獎(jiǎng)典禮以歌舞《眾里尋你》開(kāi)場(chǎng)。隨著悠揚(yáng)純真的旋律，10名xx年度“最美孝心少年”登上了頒獎(jiǎng)舞臺(tái)，接受來(lái)自全社會(huì)的致敬與禮贊。典禮以“聚焦愛(ài)親孝親故事、放大榜樣力量、培育傳統(tǒng)美德、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題。

摒棄繁復(fù)奢華，踐行節(jié)儉務(wù)實(shí)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)多時(shí)段有機(jī)調(diào)度，多大屏幕互動(dòng)聯(lián)動(dòng)顯示，收到了于以往不同的沖擊和收視效果。在頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，以人物專題短片介紹“最美孝心少年”事跡，以掌聲伴隨少年們?nèi)雸?chǎng)。邀請(qǐng)著名劇作家、詞作家閻肅，著名表演藝術(shù)家呂中、航天英雄楊利偉以及“最美孝心少年”親人、社會(huì)愛(ài)心人士擔(dān)任頒獎(jiǎng)人，并由主持人白巖松、歐陽(yáng)夏丹以現(xiàn)場(chǎng)訪談開(kāi)掘“最美孝心少年”為家庭分憂解難的感人故事和未來(lái)愿望。

典禮還邀請(qǐng)著名播音藝術(shù)家方明帶來(lái)詩(shī)朗誦，邀請(qǐng)歌唱家廖昌永帶領(lǐng)女兒領(lǐng)唱大型開(kāi)場(chǎng)歌舞《眾里尋你》，以父女二人深情對(duì)唱突出親情主題。

典禮對(duì)各地“孝心少年”生活的真實(shí)記錄，生動(dòng)反映了“孝心少年”們最真實(shí)的生活、最真摯的情感，以及他們最質(zhì)樸的心聲。正是這樣的堅(jiān)持和真誠(chéng)，在節(jié)目中展現(xiàn)了孝道的真實(shí)感人事跡。在短片中，觀眾看到了自己患有先天性血管瘤卻要每天照顧患病媽媽的5歲女孩;看到用拾撿的廢棄材料為高位截癱的爸爸制作電腦架，幫助他開(kāi)**創(chuàng)業(yè)的陽(yáng)光大男孩;看到了自己曾面對(duì)死亡卻與患病的母親不離不棄，夢(mèng)想20年后成為一名廚師的堅(jiān)強(qiáng)小姑娘;還看到了用勤奮撫慰重病的母親，用堅(jiān)強(qiáng)安慰失去親人的父親，用琴聲延續(xù)著中華民族上千年孝行天下傳統(tǒng)美德的提琴女孩……在鏡頭下，觀眾聽(tīng)到了孩子們發(fā)自心底、令人震撼的話語(yǔ)“奶奶，我來(lái)替爸爸養(yǎng)活你!

”“我想長(zhǎng)大，但不想變成一個(gè)大人，因?yàn)樽兂梢粋€(gè)大人，媽媽就老了”、“爸爸對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是半條命吧”

看完這個(gè)節(jié)目，我已抑制不住自己的淚水。我想：他們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明什么是孝道。

相比之下，我自愧弗如。我父母把我養(yǎng)大，給了我無(wú)微不至的照顧。我不僅要感恩，更要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們。今后，我將努力學(xué)習(xí)，關(guān)愛(ài)父母，力所能及地幫助他們，成為最美麗、最孝順的少年。

孝是中華名族的傳統(tǒng)美德，我們身為炎黃子孫，就該懂得百善孝為先。從這一秒開(kāi)始：讓我們一起用愛(ài)，填滿世界;用行動(dòng)，孝順父母吧。

孩子們，你們?yōu)槲覀內(nèi)袊?guó)人敲醒了警鐘。不要等到“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”而傷心悔恨呀!

頒獎(jiǎng)典禮觀后感 篇3

“心存感恩，學(xué)做真人”，她用自己的實(shí)際行動(dòng)完美地詮釋著七中的校風(fēng)，她用愛(ài)的行動(dòng)為感恩畫出最美的軌跡。本文是最美的孝青年頒獎(jiǎng)禮，讓我們通過(guò)以下文章來(lái)了解。范文一愛(ài)像甜甜的蜂蜜，滋潤(rùn)著我。

12年的成長(zhǎng)，母愛(ài)圍繞著我，現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，孝順父親，母親是我的職責(zé)。我今年12歲，一個(gè)比我小的男孩，他孝順父母是我學(xué)***樣。

這是一堂有意義的課。今天，老師讓我們**找到最美的孝子青年頒獎(jiǎng)典禮。前后一共有十位最美的少年。他們用自己的心溫暖父母的心，他們深深的愛(ài)流進(jìn)每個(gè)人的心里。

在我朦朧的記憶中，趙文龍最讓人印象深刻。他雖然吃得又肥又壯，其實(shí)不管是8歲還是16歲，他還是不忘報(bào)恩。是啊，親情是多么讓人難忘，不管是10年后，20年后，30年后，永不忘恩。

趙文龍8歲那年，母親不幸患上了尿毒癥，這筆巨款像一盆冷水一樣，落在趙文龍的家里。本來(lái)就不富裕的家庭為了給母親治病，已是山窮水盡。為了不給家里帶來(lái)困難，母親和父親分居了。

年輕的趙文龍不肯放棄母親。他提出要照顧她。趙文龍要照顧母親的一日三餐。每天，他都推著母親出去呼吸。他每天都去醫(yī)院和學(xué)校。

早上，他起得很早，貪婪地把母親送到醫(yī)院，然后他愿意安心上學(xué)。放學(xué)了，他去把母親接回家。一到醫(yī)院，趙文龍就在門后緊張地等待。醫(yī)生告訴他，他母親營(yíng)養(yǎng)不良，需要多吃肉。

為了給媽媽買點(diǎn)肉，他每次去醫(yī)院和學(xué)校都會(huì)撿些塑料瓶，賣錢給媽媽買肉。

看了趙文龍的故事，我的眼淚奪眶而出。他的孝心打動(dòng)了我。以前的時(shí)候，媽媽很疼我，捧在手里怕?tīng)€了，含在嘴里怕化了。

我無(wú)以為報(bào)。我還記得我10歲的時(shí)候，我媽媽因?yàn)轭^痛沒(méi)去上班而得病。放學(xué)回家的我，看到憔悴的媽媽，我的心如刀絞，年幼的我弱不禁風(fēng)，只能為媽媽干一些力所能及的家務(wù)。

趙文龍是我的學(xué)生。他的鄰居支持他。他不忘報(bào)答他的好意。他把他記在一個(gè)小筆記本上，并承諾長(zhǎng)大后會(huì)還清。我也應(yīng)該像趙文龍一樣孝順父母，祝愿母親早日**。范文二今天我們學(xué)校組織**《最美孝心少年頒獎(jiǎng)晚會(huì)》。

他們每個(gè)人的家庭條件都很差，父母病得很重，能夠承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)，不僅克服了一切困難和困難，而且不放棄學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。我最佩服的一件事是，16歲的邵帥哥哥為患白血病的母親捐獻(xiàn)了骨髓。

邵帥的母親得了一種白血病住進(jìn)了醫(yī)院。邵帥在家里和他的奶奶生活。而邵帥并沒(méi)有把軟弱的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

他用柔弱的肩膀扛起了整個(gè)家。他每天早上六點(diǎn)起床給媽媽做飯，然后送去。途中他要轉(zhuǎn)兩次公交車要1個(gè)多小時(shí)。

盡管他來(lái)醫(yī)院時(shí)只能看穿母親，但那是他一天中最快樂(lè)的時(shí)光。他幾乎成了這把椅子的?？?。母子倆深愛(ài)著，但無(wú)法阻止疾病侵蝕母親的身體。看到母親日漸憔悴的面容，邵帥決定捐獻(xiàn)骨髓救母親。

醫(yī)院破例給他們做了骨髓移植。手術(shù)后的幾天邵帥發(fā)生了嘔吐、頭痛等現(xiàn)象，但是他仍很堅(jiān)強(qiáng)。

看到了這一幕，我不禁想起了自己。在家里，我要么吵著要買這個(gè)或那個(gè)，要么我很懶。在他們面前，我突然感覺(jué)自己很渺小。

在我們的生活中，我們應(yīng)該尊重父母，幫助他們分擔(dān)一些家務(wù)，盡我們所能，努力學(xué)習(xí)。

最美孝心少年的孝心感動(dòng)著所有人，祝愿他們的生活越來(lái)越美滿!范文三10月10日晚8點(diǎn)05分，看了**電視臺(tái)2014“眾里尋你尋找最美孝心少年”公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮，　看了這個(gè)最美孝心少年短片，我知道了，孝心是真，孝心是善，孝心是愛(ài)，孝心是美!我們現(xiàn)在要好好孝順父母，不要等他們不在了，才知道后悔，才想為他們盡一份孝心。

珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜學(xué)習(xí)!我深深地被里面的“最美孝心少年”的行為感動(dòng)了，他們盡管生活很拮據(jù)，生活的條件異常艱辛，但他們卻用他們瘦小的身影，單薄的肩膀，承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān);他們用清澈的眼神，稚嫩的心靈，面對(duì)那么殘酷的現(xiàn)實(shí)……對(duì)他們來(lái)說(shuō)多么艱辛的生活環(huán)境都只是冰山一角，在他們心中，錢不是最主要的，最主要的是親人能夠健健康康的，就算生活再苦，也希望自己不會(huì)被父母拋棄，他們用自己特有的自強(qiáng)不息、陽(yáng)光向上、自立自強(qiáng)的人格魅力與生活的艱辛做斗爭(zhēng)，他們只是想要最簡(jiǎn)單的生活。然而，即是被親人拋棄，他們也在努力生活，把自己最美力的留給最愛(ài)的人、最親愛(ài)的親人。

看到他們坎坷的經(jīng)歷，我佩服他們不畏艱辛，小小年紀(jì)就擔(dān)負(fù)起家庭重?fù)?dān)的責(zé)任心，感嘆人的生存能力和適應(yīng)能力。他們大多來(lái)自偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū)。環(huán)境塑造了他們堅(jiān)強(qiáng)的性格和不怕困難的精神?？吹剿麄兊男袨?，我同時(shí)想到了自己。雖然我也生活在貧困家庭，但我真的比他們幸福。至少在我長(zhǎng)大之前，我已經(jīng)被我得父母完全愛(ài)過(guò)了。

以前也覺(jué)得自己是一個(gè)懂事貼心的好孩子，能夠幫助父母親減輕很多家庭繁雜的活，但現(xiàn)在感覺(jué)到自己有時(shí)真的是還不夠懂事，母親現(xiàn)在年齡已經(jīng)很大了，我應(yīng)該更懂事才行，在以后的生活中一定要肩負(fù)起更大的家庭責(zé)任，多為母親分擔(dān)，讓母親也能享受到幸福的晚年。

孝是中華名族的傳統(tǒng)美德，我們身為炎黃子孫，就該懂得百善孝為先。從這一秒開(kāi)始：讓我們一起用愛(ài)，填滿世界;用行動(dòng)，孝順父母吧。

孩子們，你們?yōu)槲覀內(nèi)袊?guó)人敲醒了警鐘。不要等到“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”而傷心悔恨呀!

頒獎(jiǎng)典禮觀后感 篇4

動(dòng)了，就好像一束光，給我們帶來(lái)光明；動(dòng)了，就好像一把傘，保護(hù)我們不受風(fēng)雨的侵襲；動(dòng)了，就好像

今天，我被中國(guó)十大人物感動(dòng)了，我的心被深深**撼了。其中，給我印象最深的有三個(gè)人：

”你退后，讓線來(lái)。六個(gè)字鐵骨錚錚,以血肉擋住危險(xiǎn),哪怕自己墜入深淵，無(wú)法還給媽媽一個(gè)擁抱,無(wú)法再見(jiàn)妻子明媚的笑臉,戰(zhàn)友們拉著手趟過(guò)雷場(chǎng)，你聽(tīng)，那嘹亮的軍歌,是對(duì)英雄的禮贊!這句頒獎(jiǎng)詞的主人是——杜富園一名排雷戰(zhàn)土。

他在邊境掃雷行動(dòng)中，面對(duì)復(fù)雜雷場(chǎng)中的不明**物，他對(duì)戰(zhàn)友喊出:”你退后，讓我來(lái)”，在進(jìn)一步查明情況時(shí)突然爆作，英勇負(fù)場(chǎng)，失去雙手和雙眼，同組戰(zhàn)友安然無(wú)恙。

“浪的執(zhí)著，礁的頑強(qiáng)，民的本分，兵的責(zé)任，島再小也是國(guó)土，家未平要國(guó)先安，三十二年駐守，三代人無(wú)言付出, 兩百面旗幟，收藏太多風(fēng)雨，濤拍孤島岸，風(fēng)頌赤子心”這段頒獎(jiǎng)詞的主人是王繼才，王仕花一一一對(duì)守島衛(wèi)國(guó)32年的夫婦。這隊(duì)夫婦以海島為家,與孤獨(dú)相伴，在沒(méi)水沒(méi)電，植物都難以存活的孤島默默堅(jiān)守，把青春年華全部獻(xiàn)給了祖國(guó)的海防事業(yè)。

“空投、平洞，豎井，朔風(fēng)，野地、黃沙,戈壁寒暑成大器，于無(wú)聲處起驚雷，一片赤誠(chéng)，一生奉獻(xiàn)，一切都和祖國(guó)緊緊相隨，黃沙百戰(zhàn)穿金甲，甲光向日金鱗開(kāi)”，這段頒獎(jiǎng)詞的主人是程開(kāi)甲一一兩彈一星功勛，一名為祖國(guó)科技事業(yè)做貢獻(xiàn)的人。

偉大的時(shí)代呼喚著偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)，我們需要把榜樣精神內(nèi)化子心，外化于行，固化于崗，讓榜樣的力量激勵(lì)我你砥礪前行，相信到那時(shí)處處都是創(chuàng)新，處處都是進(jìn)步。

頒獎(jiǎng)典禮觀后感 篇5

昨天晚上，我們?nèi)覈陔娨暀C(jī)旁，觀看了《最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮》。看了這個(gè)晚會(huì)，對(duì)我啟發(fā)很大。俗話說(shuō)：

“百善孝為先“，中國(guó)的傳統(tǒng)美德就是孝敬長(zhǎng)輩。而全黨十大最美孝子少年，他們吧自己的孝道表現(xiàn)的淋漓盡致，值得我們學(xué)習(xí)。

十大最美最孝順青少年的家庭條件并不富裕。有些人甚至在飲食方面有問(wèn)題。他們大多數(shù)是單親家庭，他們得到的愛(ài)是不完整的。但是位最美最孝順的青少年，克服了種種困難，承受了巨大的壓力，成為家庭的棟梁。他們和我們差不多大。他們應(yīng)該有一個(gè)快樂(lè)的童年。

他們卻要像大人一樣承受著重任。這就是我們和他們之間的區(qū)別?？赐晁麄兊纳?，我們?yōu)槭裁床慌W(xué)習(xí)呢？

令我印象深刻的就是趙文龍，他的媽媽得了重病，怕連累他和他爸爸，就和他爸爸離了婚，把龍龍判給了他的爸爸，而趙文龍毅然決然的選擇回到了媽媽身邊，擔(dān)負(fù)起了照顧媽媽的重?fù)?dān)。每次他媽媽做完透析，他都會(huì)給媽媽按摩。當(dāng)醫(yī)生說(shuō)媽媽想補(bǔ)充一些營(yíng)養(yǎng)時(shí)，龍龍放得知后就去撿垃圾，把錢賣掉，把肉賣了給媽媽做肉丸，但他不愿意吃?？吹絻鹤舆@么懂事，母親既心疼又欣慰。

看了節(jié)目，我感動(dòng)得流淚，為他們的孝心，為他們的理解。想想我們過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，而還不知到感恩，有事還和父母發(fā)些小脾氣，而通過(guò)看節(jié)目，我想以后我要向他們學(xué)習(xí)，自己的事情自己做，不讓父母操心，還要幫父母干一些力所能及的事情，爭(zhēng)做新時(shí)期的好少年。

最新頒獎(jiǎng)典禮觀后感

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頒獎(jiǎng)典禮觀后感(篇1)

今天我們組織觀看了憲法的精神法治的力量——度法治人物頒獎(jiǎng)禮》，今年是“CCTV年度法治人物評(píng)選及頒獎(jiǎng)禮”的第20屆，看完之后我內(nèi)心十分動(dòng)容。

中國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平曾說(shuō)：“法制教育要從娃娃抓起?！钡拇_，青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，只有從我們自身開(kāi)始去學(xué)法，懂法，守法，用法?！耙婪ㄖ螄?guó)”才不會(huì)是一句空話!

家知道，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。一所學(xué)校假如沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)定，就不能得到長(zhǎng)久的發(fā)展?，F(xiàn)代社會(huì)受一些不健康思想的影響，我們變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，來(lái)盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

憲法的溫度，可暖，暖上心尖;憲法的溫度可冷，冷到刺骨。我們是祖國(guó)新一代的接班人，憲法精神應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻在我們心中。它嘔心瀝血為中華兒女的成長(zhǎng)與發(fā)展保駕護(hù)航，我們應(yīng)為我們的憲法而感到驕傲，更應(yīng)讓祖國(guó)因我們而自豪!讓我們?cè)趹椃媲案吲e雙手，共同筑造屬于全中國(guó)人民的偉大中國(guó)夢(mèng)!

讓我們攜起手來(lái)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺(jué)抵制各種不良現(xiàn)象，相互幫助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。讓我們一起學(xué)法、知法、守法，做一名新世紀(jì)合格的學(xué)生，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。

頒獎(jiǎng)典禮觀后感(篇2)

在我們這個(gè)家庭，女兒就是我們的掌上明珠。隨著孩子的成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，我們常常覺(jué)得對(duì)于女兒的教育有種頓挫感。我們對(duì)女兒的學(xué)業(yè)期望值很高，“望女成鳳”，希望孩子盡快成才是我們家庭教育的主旋律。我原來(lái)認(rèn)為管好孩子學(xué)習(xí)，是家庭教育的第一位職責(zé)，至于其他教育則是其次。只有孩子好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上大學(xué)，才能獲得一定的社會(huì)地位和利益。周末與暑假寒假我們也是不辭勞苦地伴送孩子去參加各種輔導(dǎo)班，使女兒能夠從校園之外多渠道獲取知識(shí)，助她一臂之力。但是我們這樣辛辛苦苦為女兒操勞奔波，結(jié)果收效甚微。由于周末女兒上大量的興趣班，她的課外得不到足夠的休息。因?yàn)橛行┙虒W(xué)內(nèi)容興趣班老師已經(jīng)提前講過(guò)，課堂上她也經(jīng)常開(kāi)小差。這種學(xué)習(xí)狀況讓我們夫婦十分擔(dān)憂，但是又沒(méi)有良好的方法去解決。

這時(shí)候女兒的班主任雪中送炭。她向我們推薦了《好父母教能力》這本書。這是一本如此實(shí)用并且對(duì)我們家庭教育有著重大意義的書。收到書之后，我們夫妻第一時(shí)間打開(kāi)扉頁(yè)，研究目錄。張振鵬教授編著的《好父母教能力(發(fā)掘孩子潛力的40堂能力課)》包含了該如何教孩子做事負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)、把握機(jī)遇、與人合作、事先計(jì)劃、注重細(xì)節(jié)、熱愛(ài)勞動(dòng)、具備意志、自主創(chuàng)新、獨(dú)立思考、有效閱讀、大膽質(zhì)疑、善于想象、細(xì)致觀察、高效記憶、專心致志、探索未知、應(yīng)對(duì)考試、自律自制、自我激勵(lì)、超越自我、自主選擇、正視失敗、善于執(zhí)行、改正缺點(diǎn)、珍惜時(shí)間、傾聽(tīng)他人、禮貌禮儀、風(fēng)趣幽默、語(yǔ)言溝通、領(lǐng)導(dǎo)他人、成功演講、應(yīng)對(duì)意外、自我保護(hù)、保持健康、管理錢財(cái)、抵抗挫折、大膽實(shí)踐、適應(yīng)環(huán)境、調(diào)適心態(tài)……。

通過(guò)精心地研讀這本書，我反思了在家庭教育內(nèi)容上，過(guò)去我只重視智力教育，把大量的時(shí)間和精力放在女兒的學(xué)習(xí)上，忽略了孩子的良好個(gè)性的培養(yǎng);沒(méi)有具備全面而長(zhǎng)遠(yuǎn)的素質(zhì)教育意識(shí)，忽略了女兒的品德和能力的培養(yǎng)。我明白了一個(gè)道理：能力比分?jǐn)?shù)重要。在心理學(xué)理論中，能力是指直接影響到人的活動(dòng)效率，使活動(dòng)得以順利完成的心理?xiàng)l件。它包括一般能力、創(chuàng)造力。 一般能力是指在不同活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的共同能力。如：觀察能力、記憶能力、思維能力、想像能力、操作能力等等。這是日常生活、學(xué)習(xí)、工作中完成任何活動(dòng)過(guò)程都必不可少的能力。不論任何人，失了這些能力在日常生活中都會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題 ，更不要說(shuō)是在學(xué)習(xí)或其他方面而得來(lái)的成績(jī)了。由此可見(jiàn)，能力往往是成績(jī)的奠基石，是基礎(chǔ)。在試問(wèn)：一個(gè)人要蓋房子，但他卻不打地基，不蓋底層，只想著要在頂樓去建多么多么美麗的花園，在花園中嬉戲玩樂(lè)，享受美好。這可能嗎?只有有了各種能力，才有可能通過(guò)各種能力取得成績(jī)。能力是關(guān)鍵的過(guò)程，而成績(jī)僅僅是結(jié)果。我們?cè)趺茨苌崛リP(guān)鍵的過(guò)程而求取最后的結(jié)果呢?

《好父母教能力(發(fā)掘孩子潛力的40堂能力課)》教給我們的不是知識(shí)，而是培養(yǎng)孩子能力的方法，孩子各方面能力的一個(gè)提升，如做事、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、獨(dú)立生存、自我管理等等能力的培養(yǎng)。這些能力的擁有對(duì)于孩子還說(shuō)比單純的好成績(jī)更值得驕傲。能力的培養(yǎng)不可能一朝一夕就完成，我們需要在日常生活中用自己的言行去影響孩子，在日常互動(dòng)中有意識(shí)地幫助和引導(dǎo)孩子，為孩子將來(lái)?yè)碛行腋６晒Φ娜松於ㄗ顖?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有去做，去落實(shí)，去力行，讀這本書才是有意義的。

頒獎(jiǎng)典禮觀后感(篇3)

曾哲明是一位9歲的小男孩，家住安化縣梅城鎮(zhèn)一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村，目前就讀于梅城完小192班。生活賦予了這位9歲少年堅(jiān)毅的品質(zhì)，樸實(shí)的性格以及面對(duì)挫折的勇氣。和所有的9歲少年一樣，曾哲明陽(yáng)光、自信。如果不是老師和同學(xué)的舉薦，我們也許就很難讀懂這位樸實(shí)少年背后生活的艱辛和對(duì)家庭的擔(dān)當(dāng)。

三歲以前，曾哲明也像其他很多的小朋友一樣，有一個(gè)非常幸福的家。父親勤勞，母親質(zhì)樸，雖然并不富裕，但是家里總是充滿了和諧溫馨。然而，一場(chǎng)突如其來(lái)的礦難奪走了曾哲明父親的生命，讓這個(gè)原本幸福的家庭失去了頂梁柱。沒(méi)了父親的家庭，一家人的生活，陷入了窘境。為了生計(jì)母親必須外出打工，三歲多的曾哲明懂事地跟年邁的奶奶相依為命。然而，，厄運(yùn)再次降臨，曾哲明的母親因患宮頸癌也走了。還沒(méi)來(lái)得及享受童年的曾哲明，不得不用稚嫩的肩膀扛起了家里的生活重?fù)?dān)。

除了照顧年邁的奶奶，曾哲明還必須承擔(dān)起家里的所有家務(wù)活：掃地、擦桌凳、洗碗、做飯、洗衣服、干農(nóng)活……為了不耽誤學(xué)習(xí)，曾哲明總是白天干活，晚上學(xué)習(xí)，相比其他孩子來(lái)說(shuō)他失去了太多玩的時(shí)間。

放學(xué)后也許別的孩子都在享受媽媽帶來(lái)的美食，在家里上上網(wǎng)或許找同學(xué)痛痛快快地玩一場(chǎng)。而曾哲明只能利用課余時(shí)間去書屋打工，為奶奶積攢家用。每每提到此事，奶奶的眼里總有淚水打轉(zhuǎn)?！皼](méi)媽的孩子太可憐啦!”

家里只有他和年邁的奶奶，所有的農(nóng)活只能落在小哲明的身上。對(duì)他來(lái)說(shuō)鋤地、拔苗、播種樣樣是好手?！百u點(diǎn)小菜，這是祖孫倆唯一的生活來(lái)源?！睘榱瞬唤o別人造成負(fù)擔(dān)，每天一大早他都會(huì)幫奶奶摘好菜，裝進(jìn)籃子，再送到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)賣。

如果有機(jī)會(huì)你能拉起小哲明的手，觸摸手掌上的老繭時(shí)，你就會(huì)懂得生活過(guò)早的給予了這個(gè)9歲少年堅(jiān)毅的品性。

是啊，9歲正是一個(gè)天真燦漫，少年不識(shí)“愁滋味”的年齡，然而自從父親遇難，母親病逝后，小哲明卻承擔(dān)起了一個(gè)家的責(zé)任。種菜、賣菜、打工……別的孩子可能為了好玩，或者作為一種生活體驗(yàn)，而哲明卻是為了他和奶奶的生計(jì)。他的目的很簡(jiǎn)單，“我是家里唯一的男人，我一定要讓奶奶安享晚年。”對(duì)于一個(gè)9歲的孩子，照顧奶奶的重任、繁瑣的家務(wù)活、積攢家用的小菜生意、書屋的打工生活等等，難免會(huì)讓他力不從心，就是這樣也并沒(méi)有阻擋小哲明贍養(yǎng)奶奶的決心。

頒獎(jiǎng)典禮觀后感(篇4)

12月4日，今年是“CCTV年度法治人物評(píng)選及頒獎(jiǎng)禮”的第20屆。晚上，我懷著感恩的心情觀看了中央電視臺(tái)的《法治人物頒獎(jiǎng)典禮》現(xiàn)場(chǎng)直播，那些令我們大家尊敬和感謝的法治人物鮮活地展現(xiàn)在觀眾面前，深深地被感動(dòng)。他們既有個(gè)人，也有集體。他們來(lái)自于社會(huì)各個(gè)層面，具有不同的職業(yè)背景，年齡層次，教育程度，他們的故事也呈現(xiàn)出豐富的內(nèi)容與形態(tài)，種.種不同的基礎(chǔ)上，有著一個(gè)基本共性——他們承載了中國(guó)的法治進(jìn)程中的點(diǎn)滴進(jìn)步，他們用實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)了中國(guó)的法治進(jìn)程。

他們都是用自身的力量推進(jìn)中國(guó)法治建設(shè)的杰出代表，她們的行動(dòng)也必將帶動(dòng)更多的人投身到法制建設(shè)當(dāng)中，并將不斷地完善和創(chuàng)新。

法治人物的評(píng)選結(jié)束了，他們的事跡將影響和感染更多的人，我們也要把他們當(dāng)做學(xué)習(xí)的榜樣，讓自己努力接近他們，當(dāng)更多這樣的人涌現(xiàn)出來(lái)，我們的生活和社會(huì)將會(huì)多么美好和諧!

通過(guò)今天晚上的這一節(jié)目，讓我們學(xué)會(huì)懂得學(xué)法，知法，守法，為了少一些犧牲，我們一定要嚴(yán)格遵守法規(guī)。

頒獎(jiǎng)典禮觀后感(篇5)

請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們注意做好個(gè)人防護(hù)，減少走親訪友、減少外出就餐，堅(jiān)持不聚餐、不聚會(huì)、不聚集，同時(shí)提醒孩子保持良好個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手、勤消毒、勤通風(fēng)，要做好防護(hù)，如果出現(xiàn)發(fā)熱等相關(guān)癥狀，及時(shí)去發(fā)熱門診就診、及時(shí)通報(bào)，疫情防控期間要減少不必要外出，原則上以本地活動(dòng)為主，不長(zhǎng)途旅行、不參加聚集性活動(dòng)。

每年的春節(jié)，都是用火、用電、燃放煙花爆竹的高峰期，所以，孩子的防火安全意識(shí)一定要提高，以免造成意外，發(fā)生火災(zāi)。對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)管理更不能放松，不將孩子獨(dú)自留在家中，注意各類取暖設(shè)備的使用安全，嚴(yán)禁使用易引發(fā)事故的各類電器。

俗話說(shuō)：“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)?！焙俚絹?lái)，家長(zhǎng)朋友們一定要告知孩子一些防盜、防騙和防拐知識(shí)，外出不能離開(kāi)家長(zhǎng)的視線范圍，讓孩子的人身安全得到保障。

寒假來(lái)臨，孩子的交通安全不放假，家長(zhǎng)朋友們一定要確保孩子在假期中遵守交通規(guī)則，以免發(fā)生意外。

放假期間，孩子的生活作息習(xí)慣難免和幼兒園不一樣，如果孩子亂吃東西很容易就會(huì)生病，家長(zhǎng)朋友們一定要注意：只有合理規(guī)劃飲食與營(yíng)養(yǎng)攝入才能保證孩子身體健康，以及正常的生長(zhǎng)發(fā)育。

著名教育家陶行知先生說(shuō)：“生活即教育?！毕Ｍ议L(zhǎng)朋友們抓住生活中的各種教育契機(jī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中，度過(guò)一個(gè)愉快的假期。

頒獎(jiǎng)典禮觀后感(篇6)

12月4日是第六個(gè)國(guó)家憲法日，一年一度的“CCTV年度法治人物頒獎(jiǎng)典禮”今晚拉開(kāi)帷幕，寧波市看守所民警毛卓云獲評(píng)“20_年度法治人物”!

“憲法的精神、法治的力量——20_年度法治人物評(píng)選及頒獎(jiǎng)禮”由司法部、全國(guó)普法辦和中央廣播電視總臺(tái)共同主辦，將緊緊圍繞“弘揚(yáng)憲法精神、傳遞法治力量”這一主題，全面梳理20_年在立法、執(zhí)法、司法、普法等各個(gè)領(lǐng)域的重大成果，對(duì)優(yōu)秀法治人物進(jìn)行表彰，對(duì)新中國(guó)成立70年來(lái)，波瀾壯闊的法治進(jìn)程進(jìn)行特別回顧。

而獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)者，必要代表著“過(guò)去一年在立法、執(zhí)法、司法、普法等各個(gè)領(lǐng)域法治中國(guó)建設(shè)所取得的成績(jī)，從不同角度展現(xiàn)和詮釋出20_中國(guó)法治進(jìn)程的腳步”。

尤其難得的是，從20_年以來(lái)，CCTV年度法治人物評(píng)選已經(jīng)有四位獲獎(jiǎng)?wù)邅?lái)自于浙江公安系統(tǒng)，毛卓云就是其中之一。

毛卓云，男，1963年4月出生，中共黨員，現(xiàn)為寧波市看守所管教四大隊(duì)民警。20_年起，毛卓云一直從事男性艾滋病在押人員專職管教工作。20_年來(lái)，面對(duì)巨大的監(jiān)管壓力、高傳染性的監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)和空白的監(jiān)管經(jīng)驗(yàn)，他勇挑重?fù)?dān)，無(wú)私無(wú)畏，累計(jì)管理教育500余名艾滋病在押人員，用法律、溫情和關(guān)懷與他們牽起彼此信任的“紅絲帶”，幫助他們認(rèn)罪悔過(guò)、重拾信心、重歸正途。

頒獎(jiǎng)典禮觀后感(篇7)

大家上午好!我是來(lái)自__礦區(qū)特教學(xué)校的一名普通教師，我叫__。11年前，我懷揣著心中的夢(mèng)想，來(lái)到了__礦區(qū)特教學(xué)校，這所殘疾兒童成長(zhǎng)的樂(lè)園。記得初到這里時(shí)，一株株楊柳蔭田，一張張笑臉燦爛，沒(méi)有城市的喧囂，遠(yuǎn)離了市井的浮躁，飛揚(yáng)著聽(tīng)不出卻看到懂的讀書聲，從那一刻起，我的生命里便加深了責(zé)任的分量，我立誓：為了這群孩子，我將敢于迎難而上，為特教事業(yè)奮斗終身。

一、心有多大，舞臺(tái)就有多大

剛剛踏入特教的我,選擇了自己鐘愛(ài)的音樂(lè)、舞蹈,想像著能天天帶著孩子們舞動(dòng),是件多幸福的事情,可是當(dāng)我第一眼看到這群活潑可愛(ài)，聽(tīng)力有障礙的兒童時(shí),我茫然了,沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的我不知該從何下手,他們聽(tīng)不到音樂(lè),沒(méi)有一點(diǎn)舞蹈功底,怎么教呀?我苦思冥想，慢慢試著和孩子們用手語(yǔ)交流，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的耐心接觸,我發(fā)現(xiàn)孩子們雖然聽(tīng)不到聲音,但感知事物,模仿事物的能力非常強(qiáng),常常一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,就會(huì)明白是什么意思。于是,我開(kāi)始用自己的肢體語(yǔ)言與他們交流,認(rèn)真、規(guī)范的演示著每一個(gè)動(dòng)作,跪在地上,甚至趴在地上,反反復(fù)復(fù),不厭其煩,漸漸的學(xué)生接受了我的教法,也熱愛(ài)上了舞蹈,看著孩子們上舞蹈課時(shí)的高興樣子,我覺(jué)得付出的汗水和辛苦都值了。

__礦區(qū)一年一度的藝術(shù)節(jié)快到了,節(jié)目的排練進(jìn)入了白熱化程度。懷孕5個(gè)月的我,為了使節(jié)目音樂(lè)的音質(zhì)更加完美，我顧不上身體的不適，多次奔走于邯鄲的錄音棚中。由于妊娠反應(yīng),每次都暈車,特別難受,但是我還是堅(jiān)持著,直至最后把音樂(lè)錄制得近乎完美。每次從邯鄲回到學(xué)校晚上主動(dòng)加班,給學(xué)生一遍一遍地示范動(dòng)作,一遍一遍的糾正表情,常常練完節(jié)目,腳都是淤腫的,夜里腿都要抽勁好幾次,但我看到孩子們學(xué)會(huì)動(dòng)作后,那一張張喜悅的臉,所有的苦累都消失了，只留下心底的欣慰。藝術(shù)節(jié)臨近了,我的心也跟著懸了起來(lái)，我的孩子們能成功嗎?當(dāng)報(bào)幕員報(bào)到特教學(xué)校帶來(lái)的節(jié)目《感恩的心》時(shí)，站在舞臺(tái)這一群孩子是那么的可愛(ài)，那么絢目，那么精神，當(dāng)音樂(lè)響起，孩子們?nèi)褙炞⒌馗艺J(rèn)真地做著每一個(gè)動(dòng)作，那么整齊，那么自然，幾乎看不出他們是一群聽(tīng)不到聲音的聾孩子，掌聲奔涌而來(lái)，整個(gè)表演大廳為之震撼，我為之興奮、感動(dòng)，但心里又陣陣惋惜，這掌聲孩子們聽(tīng)不到，但是他們的眼神如此鎮(zhèn)定，神情如此自信，讓我依稀覺(jué)得他們已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)，在他們的內(nèi)心深處，他們感覺(jué)到了大家在為她們喝彩，為她們的生命喝彩!在同事共同的努力下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們?nèi)〉昧嗽S多傲人的成績(jī)，舞蹈〈〈感恩的心〉〉榮獲“邯鄲市第四屆盲、聾、培智學(xué)校學(xué)生藝術(shù)匯演”創(chuàng)作一等獎(jiǎng)，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。舞蹈〈〈心聲〉〉榮獲“河北省第二屆殘疾人藝術(shù)節(jié)”創(chuàng)作一等獎(jiǎng)，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。我自__年——__年，連續(xù)8年榮獲“邯鄲市__礦區(qū)藝術(shù)節(jié)”優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，藝術(shù)先進(jìn)工作者等稱號(hào)。

二、耐心引領(lǐng)，走出無(wú)聲世界

自__年至今，6年來(lái)我一直擔(dān)任啟音一班的班主任和語(yǔ)文教學(xué)，可能大多數(shù)的人對(duì)“語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練”這個(gè)詞語(yǔ)是陌生的，因?yàn)椤罢f(shuō)話”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)無(wú)師自通，太平常，太簡(jiǎn)單的事情了，根本用不著什么“訓(xùn)練”，可是對(duì)于聾童來(lái)講從表面上看與正常兒童沒(méi)有什么兩樣，內(nèi)在卻大不相同，他們除了有聽(tīng)覺(jué)障礙外，要么智力有殘缺，要么發(fā)音器官已萎縮，連簡(jiǎn)單的口腔送氣都不會(huì)。所以發(fā)展聾生的語(yǔ)言就成了聾校教學(xué)的一項(xiàng)特殊而艱巨的任務(wù)，只有發(fā)展好語(yǔ)言，才能使聾生正常成長(zhǎng)，開(kāi)啟與外界溝通交流的大門，由于學(xué)生失聰，在教學(xué)過(guò)程中需要充分調(diào)動(dòng)聾生的視覺(jué)、觸覺(jué)、運(yùn)動(dòng)覺(jué)等感官器官，耐心的對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，我班的孩子年齡偏大，接受教育晚，已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了語(yǔ)言訓(xùn)練的最佳時(shí)期，所以在訓(xùn)練中速度慢，效果差，而且

非常吃力，甚至有的學(xué)生發(fā)不出音來(lái)，當(dāng)我看著一張張憋得通紅的小臉，真為他們感到著急，為了照顧有殘余聽(tīng)力的同學(xué)，我每節(jié)課都把聲音喊到最大，口型張到最標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞，可能就要重復(fù)幾遍、幾十遍，甚至上百遍，一節(jié)課下來(lái)，嗓子都是啞的。經(jīng)過(guò)這樣反復(fù)的訓(xùn)練和學(xué)生用功的練習(xí)，現(xiàn)在她們已經(jīng)能夠和別人進(jìn)行簡(jiǎn)單的語(yǔ)言交流與對(duì)話了。為了便于學(xué)生與正常人交流，我還讓孩子們每天練寫一張正楷字，寫端正、寫美觀。經(jīng)過(guò)幾年的

堅(jiān)持，現(xiàn)在每個(gè)孩子都能寫一手漂亮的小楷，絕不次于我們正常學(xué)校的學(xué)生。天天和這些孩子們?cè)谝黄鹕?、一起學(xué)習(xí)，我還發(fā)現(xiàn)了他們身上最寶貴的東西——可愛(ài)、純真、善良，這些美好的品質(zhì)慢慢地凈化了我的心靈，讓我深深地愛(ài)上了他們。每一個(gè)殘疾兒童的身旁背后，都有一個(gè)心力交瘁為他們無(wú)私付出的父母時(shí)，他們生活的艱難和無(wú)助，總是不停的提醒著我，作為一名特教學(xué)校的教師，我們面對(duì)的不僅僅是一群殘疾兒童，更多的是承擔(dān)起一個(gè)家庭的殷殷期盼。在家長(zhǎng)的眼中，孩子是他們的一切。同樣是花樣年華，同樣是在一片藍(lán)天之下，然而屬于她們的卻是黯然和寂寞。做為特教老師，我能做到的只能是帶著滿腔的熱情，去填充這些孩子空乏的心靈，用心去引領(lǐng)孩子感受這溫暖絢麗的世界。這里雖然沒(méi)有朗朗的讀書聲，沒(méi)有孩子們玩

耍時(shí)嘰嘰喳喳的吵鬧聲，但這里有求知的目光，有不斷變換姿勢(shì)的雙手、豐富的表情……這些，就是我們用來(lái)互相交流的“工具”。也有人問(wèn)我，在特教工作你感覺(jué)苦不苦，我笑著回答特殊教育的艱難與困惑，不親身經(jīng)歷，難解其中苦，難解其中樂(lè)，雖然我們沒(méi)有桃李滿天下的芬芳，卻有著育殘而不廢人才的希望。我深深的懂得，一名新世紀(jì)的特教教師，肩負(fù)著特殊的使命和責(zé)任。為了不辱使命，站好特教這個(gè)崗，我愿意在特教這片熱土上，用心做教師，用心去感悟?qū)W生，感悟?qū)W生日常生活中的每一個(gè)眼神、表情、動(dòng)作……用心去捕捉那稍縱即逝的瞬間，做孩子們心靈的引路人。

三、以師代母，敲開(kāi)聾生心靈之門

班上有個(gè)小姑娘叫江雅婕，入學(xué)時(shí)才6歲。由于剛剛離開(kāi)媽媽，每到晚上就哭著喊著找媽媽，做為生活教師的我，總是又哄又勸。這還不算，她年齡小，生活自理能力差，晚上我?guī)退伌?，脫衣服，有時(shí)耍起性子來(lái)在床上亂蹦亂跳，常常折騰到很晚，我總是把她抱在懷里，把她哄睡，讓她躺在我的被窩里，生怕她晚上踢被子著涼。就這樣我的愛(ài)贏得了孩子的信任，她會(huì)調(diào)皮的喊我“媽媽”，會(huì)在周五放假時(shí)不愿意回家，在學(xué)校里她最聽(tīng)我的話，我手把手的教她洗臉、刷牙、洗飯盆、疊被子，她漸漸的學(xué)會(huì)了自理，不再任性。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，江雅婕的媽媽眼含淚水對(duì)我說(shuō):“柴老師,孩子交給你，我放一萬(wàn)個(gè)心,感謝您，孩子現(xiàn)在懂事多了?！甭?tīng)著家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，我的心再一次被溫暖、感化。

班上還有個(gè)小姑娘叫趙國(guó)燕，她是個(gè)活潑開(kāi)朗、好學(xué)上進(jìn)、多才多藝，品學(xué)兼優(yōu)。尤其是在舞蹈、繪畫、手工方面表現(xiàn)突出。但是她家庭困難，和67歲沒(méi)有勞動(dòng)能力的父親一起生活，沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源，家庭窘迫，正處于失學(xué)的邊緣。而且父親患有輕度老年癡呆，照顧多病父親的重?fù)?dān)完全壓在她一個(gè)人身上，她常常一個(gè)人陪父親去醫(yī)院，為父親做飯，煎湯熬藥已成為她生活中的一部分。為了讓她能跟上課，不掉隊(duì)，我經(jīng)常利用課余時(shí)間給她補(bǔ)課，在生活上、學(xué)習(xí)上，處處關(guān)心她，照顧她。__年，教育局倡議爭(zhēng)做“愛(ài)心代理媽媽”，我選擇了國(guó)燕做我的“代理女兒”，無(wú)償?shù)亟o予她無(wú)微的呵護(hù)和細(xì)心的照顧，天冷了，為她添置衣物，叮囑她要多穿衣。生病了，帶她去門診看病。給她購(gòu)買學(xué)習(xí)用品，零食。放假時(shí)，每天給她發(fā)短信，詢問(wèn)家里狀況，父親的身體情況等生活瑣事。通過(guò)我的幫助和指導(dǎo)，國(guó)燕在家里是一個(gè)孝順女兒，在學(xué)校是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她還，作為主要演員參加學(xué)校的每次舞蹈演出。在__礦區(qū)第十六屆美術(shù)節(jié)，剪紙作品《龍騰虎躍》榮獲一等獎(jiǎng)，推選參加邯鄲市比賽，__礦區(qū)第十八屆美術(shù)節(jié)，十字繡作品《紫色》榮獲一等獎(jiǎng)，__礦區(qū)第十九屆美術(shù)節(jié)，繪畫作品《雛菊》榮獲一等獎(jiǎng)，__礦區(qū)第十五、十六、十七、十八屆體育節(jié)，跳高、跳遠(yuǎn)、壘球項(xiàng)目均取得第一名，多次蟬聯(lián)冠軍，教育局領(lǐng)導(dǎo)親自為國(guó)燕頒獎(jiǎng)，并夸獎(jiǎng)她是“身殘志堅(jiān)”的好少年。

愛(ài)心無(wú)限，我是聾啞學(xué)生共同的“柴媽媽。”我用11年的青春和愛(ài)溫暖、撫慰孩子們幼小的心靈;我用優(yōu)美的舞姿帶領(lǐng)孩子們走向夢(mèng)想的舞臺(tái)，讓聾啞孩子內(nèi)心更加自信，對(duì)生活充滿信心;“學(xué)無(wú)止境、超越無(wú)止境、提高無(wú)止境”，在工作的3900多個(gè)日夜里，我非常注重自身專業(yè)素質(zhì)的提高，經(jīng)常查閱各種資料，觀看有關(guān)殘疾人的各種信息，精選出適合孩子們的各種舞蹈、表演的動(dòng)作，讓聾孩子們觀看，耐心的學(xué)習(xí)。我還常常向一些有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，與其他學(xué)校的一些音樂(lè)教師交流切磋，努力吸取他們的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自已的不足;在日常生活中，我非常注重經(jīng)驗(yàn)的積累，總結(jié)反思，使學(xué)校每次交給的活動(dòng)任務(wù)都能圓滿完成，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)和鼓勵(lì)。在--我連續(xù)兩年榮獲邯鄲市“師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)。__年被評(píng)為邯鄲市__礦區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

我只是一名普通的特教教師，是這個(gè)特殊群體的一個(gè)代表，我們特教這個(gè)團(tuán)體，愿做孩子們無(wú)聲世界中的一縷縷陽(yáng)光，溫暖而又充滿活力。我們?cè)缸稣樟梁⒆忧靶械缆返膯⒚鳠?，幫助他們?cè)诤诎?、孤?dú)中循著燭光前行。我愿做孩子飛向藍(lán)天的翅膀，助他們能夠自由的飛向遠(yuǎn)方。相信今天這些遲開(kāi)的花蕾，明天一定能綻放飄香!

頒獎(jiǎng)典禮觀后感(篇8)

12月5日，黃河源園區(qū)組織全體在家干部職工觀看由司法部、全國(guó)普法辦和中央廣播電視總臺(tái)共同主辦的“憲法的精神法治的力量——20_年度法治人物頒獎(jiǎng)禮”節(jié)目。

該節(jié)目緊緊圍繞“弘揚(yáng)憲法精神、傳遞法治力量”這一主題，全面梳理20_年在立法、執(zhí)法、司法、普法等各個(gè)領(lǐng)域的重大成果，對(duì)優(yōu)秀法治人物進(jìn)行表彰，對(duì)新中國(guó)成立70年來(lái)，波瀾壯闊的法治進(jìn)程進(jìn)行特別回顧。頒獎(jiǎng)禮共分為《公平正義的捍衛(wèi)者》《利劍出鞘揚(yáng)正氣》《法治中國(guó)追夢(mèng)人》《人民利益高于天》和《弘揚(yáng)憲法精神》五個(gè)篇章，由文藝表演、獲獎(jiǎng)人物事跡短片展播和現(xiàn)場(chǎng)采訪等環(huán)節(jié)組成。

10位(組)“20_年度法治人物”和5位(組)“20_年度致敬獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)?wù)呤?0_年中國(guó)法治進(jìn)程中在平凡的崗位上“接地氣、敢擔(dān)當(dāng)、有作為”的基層法律工作者的典型代表，他們?cè)趯?shí)際工作中弘揚(yáng)了憲法的精神，用他們的實(shí)際行動(dòng)展示了法治的力量。

觀看結(jié)束后，園區(qū)生態(tài)環(huán)境和自然資源管理局局長(zhǎng)星多杰說(shuō)：“《憲法》是我國(guó)的根本大法，弘揚(yáng)憲法精神、開(kāi)展法治教育，推進(jìn)憲法學(xué)習(xí)宣傳入腦入心，全體干部職工要尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法，要樹立法治思維、弘揚(yáng)法治精神、凝聚法制力量，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)國(guó)家公園工作人員法治意識(shí)，運(yùn)用憲法活動(dòng)的熱潮，樹立憲法法律意識(shí)，維護(hù)憲法法律權(quán)威?！蓖ㄟ^(guò)觀看節(jié)目，大家被先進(jìn)人物事跡深深的感染的同時(shí)，感嘆我們國(guó)家法治的進(jìn)步和力量。紛紛表示向英雄的法治人物學(xué)習(xí)，尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法，成為憲法堅(jiān)定不移的捍衛(wèi)者踐行者，在工作中履職盡責(zé)，為三江源國(guó)家公園建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

頒獎(jiǎng)典禮觀后感(篇9)

未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)造就二十一世紀(jì)高質(zhì)量、高規(guī)格的人才，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。而教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。因此，加強(qiáng)師德建設(shè)工作是時(shí)代的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化隊(duì)伍建設(shè)的總樞紐，也是搞好教育戰(zhàn)線行風(fēng)建設(shè)，決定教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。

當(dāng)前，由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止，一定程度上影響了人民教師良好的整體形象。例如：教師急于求成，往往口不擇言，傷害了學(xué)生的自尊;因做錯(cuò)題而罰抄卷子，遲到就罰打掃除等變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;教師不公平地看待學(xué)生，把學(xué)生清晰地分為三六九等，做不到一視同仁。對(duì)優(yōu)生“笑臉相迎”，對(duì)后進(jìn)生“橫眉立目”，給學(xué)生造成極大的心理傷害;追逐短期效益，盲目地亂辦班，亂收費(fèi)的現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮。

導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多，筆者認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面：

一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里，只注重學(xué)生的智育發(fā)展，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng)，沒(méi)有注意心靈的溝通。

二是教師缺乏良好的心理品質(zhì)，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的缺乏輕者對(duì)學(xué)生惡語(yǔ)中傷，重者對(duì)學(xué)生體罰。一個(gè)心理品質(zhì)有問(wèn)題的老師我們?cè)趺茨芗南Ｍ芙毯脤W(xué)生。近年來(lái)的大量調(diào)查資料表明有相當(dāng)多的老師有心理疾病。資料表明，老師把學(xué)生打成殘廢有之，讓學(xué)生相互打耳光者有之，罰學(xué)生抄作業(yè)幾十遍者有之，要學(xué)生吃屎者有之，等等，這些都是心理有疾病的表現(xiàn)。老師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無(wú)法巧妙地處理學(xué)生問(wèn)題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。

因此，為了更好地教育學(xué)生，老師自己首先必須是心理健康的人，只有心理健康的老師才能培養(yǎng)出心理健康的學(xué)生。老師的心理健康水平高會(huì)使其在智力、情感、意志等方面機(jī)能都得到正常的發(fā)揮，從而有助于提高工作效率。我們應(yīng)該帶著輕松愉快的心情去上課，盡管我們?cè)谡n前受了委屈，我們也應(yīng)該把這些拋在腦后。不應(yīng)該把絲

一 尊重個(gè)性，因材施教 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體。教師面對(duì)的是學(xué)生的未來(lái)，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益，要立足于學(xué)生的成長(zhǎng)。因此教書育人不可急功近利，需從大處著眼。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前，不顧將來(lái)，以剝奪學(xué)生個(gè)性為代價(jià)換取教師的師道尊嚴(yán)，以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價(jià)，過(guò)分苛求學(xué)生的成績(jī)，換取暫時(shí)的高分。眾所周知，愛(ài)迪生七歲上學(xué)，因成績(jī)差退學(xué)，愛(ài)因斯坦兩歲說(shuō)話，上學(xué)智力遲鈍，德國(guó)詩(shī)人海涅是盡人皆知的后進(jìn)生，普京上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟(jì)大滑坡的總統(tǒng)。事實(shí)表明，學(xué)習(xí)成績(jī)與創(chuàng)造力無(wú)明顯的聯(lián)系。創(chuàng)造力有早晚，先后之分，越是有個(gè)性的人，創(chuàng)造力越突出，個(gè)性是創(chuàng)造的前提，把個(gè)性多樣性作為一種有價(jià)值的東西，一種財(cái)富來(lái)加以接受，我們就不會(huì)按成績(jī)把學(xué)生分為三六九等，我們眼中就會(huì)沒(méi)有差生，只有差異。實(shí)施有差異的教育，實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展。

二重視溝通，情感育人 搞教育不能搞形式主義，這也是一種不理智的急功近利的短期行為，因?yàn)?，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有其階段性，不能強(qiáng)求一致，無(wú)法整齊劃一。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié)。課堂上，先與學(xué)生進(jìn)行溝通，問(wèn)問(wèn)他們想聽(tīng)什么，怎么講才能調(diào)動(dòng)興趣，然后引導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟，讓每一個(gè)學(xué)生都對(duì)學(xué)習(xí)有新的認(rèn)識(shí)，不訓(xùn)斥學(xué)生，總是能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)，真誠(chéng)地賞識(shí)他們熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。

我們的教師隊(duì)伍中，絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng)，然而，僅僅有責(zé)任心是不夠的，變單純的“責(zé)任”為豐富的“情感”， 按理說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生在家里是小皇帝，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，與其父母相比，我們?cè)偃リP(guān)心他們的生活豈非多余，如果這么想那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。生活在學(xué)校里的學(xué)生當(dāng)然希望得到來(lái)自

老師的關(guān)心愛(ài)護(hù)。時(shí)常關(guān)心學(xué)生的衣食住行，會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)到長(zhǎng)輩的關(guān)懷，集體的溫暖。 作為學(xué)生，都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師。作為教師，也都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生。所以，要做一個(gè)讓教師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生，或者要做一個(gè)讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。

頒獎(jiǎng)典禮觀后感(篇10)

以國(guó)旗的名義告白歷史，以國(guó)徽的名義審度權(quán)力，以憲法的名義求索文明，以人民的名義叩問(wèn)初心。

124，多么熟悉的數(shù)字，它不僅給人感動(dòng)，更多的體現(xiàn)了中國(guó)幾十年來(lái)的進(jìn)步和法治的力量，看了《憲法的精神法治的力量——CCTV度法治人物頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì)》，我心潮起伏，那些法治人物成了中國(guó)的光輝，也成了我仰慕的英雄。

這是逐夢(mèng)法治中國(guó)的又一次啟航。一段段動(dòng)人的故事、一個(gè)個(gè)感人的瞬間，記錄奮斗的腳步，更激發(fā)著前行的力量。

今年是新中國(guó)成立71周年，在新的起點(diǎn)上，奮戰(zhàn)在法治戰(zhàn)線的工作者們將循著法治之光繼續(xù)前行，保一方平安、筑正義防線，努力建設(shè)更高水平的平安中國(guó)、法治中國(guó)。

無(wú)論艱難與危險(xiǎn)，你們堅(jiān)守的身影、奮斗的腳步永遠(yuǎn)都在。伴隨莊嚴(yán)深沉的音樂(lè)，一面國(guó)旗在儀仗隊(duì)的護(hù)送下緩緩入場(chǎng)，拉開(kāi)了20法治人物頒獎(jiǎng)禮的序幕。大屏幕上播放的短片講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)的采訪互動(dòng)留下了一個(gè)個(gè)感人的瞬間。

12月4日，國(guó)家憲法日，20度法治人物頒獎(jiǎng)禮落下帷幕。

致敬!向守望歲月靜好、捍衛(wèi)公平正義、播撒法治陽(yáng)光的你們。

頒獎(jiǎng)典禮觀后感(篇11)

有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì)過(guò)，就不知道其中的快樂(lè)；有一種快樂(lè)，你沒(méi)有擁有過(guò)，就不知道其中的純粹。當(dāng)激昂的音樂(lè)伴隨視頻出現(xiàn)的那一刻，每一個(gè)畫面都是那樣的扣人心弦，令人動(dòng)容。鏡頭中閃爍出懸崖峭壁、獨(dú)木小橋的景象無(wú)不影射出鄉(xiāng)村的“田園風(fēng)光”。就是這種詩(shī)意的生活，美好風(fēng)光的背后是經(jīng)濟(jì)、文化的落后。而有這樣一些人，只為了鄉(xiāng)村文化的傳承和一份真摯的愛(ài)，堅(jiān)守在惡劣的環(huán)境中，心甘情愿的為孩子們付出自身的一切，真正做到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的諾言。看過(guò)《最美鄉(xiāng)村教師》的視頻后，我想我深有感觸，因?yàn)樗麄兊臉銓?shí)、無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守在自己的工作崗位上，認(rèn)真的教書育人，從不懈怠的品格，讓我由衷欽佩。他們雖然物質(zhì)上是清貧的，但精神上是富有的，他們桃李滿天下，他們無(wú)愧為師者的稱號(hào)。

最使我深受感動(dòng)的是仲威平老師的動(dòng)人事跡?！熬退闾焐舷箩斪印⑾碌蹲?，我也會(huì)來(lái)給你們上課?！边@是仲威平給學(xué)生的一句承諾，這句承諾，她一守就是26年。20xx年12月的一天早晨，雪下得很大，半尺深的積雪擋住了仲威平去學(xué)校的腳步。但是一想到那8個(gè)孩子在等自己上課，仲威平?jīng)Q定再難也要去上班。風(fēng)吹得人連眼睛都睜不開(kāi)，越往前走雪越厚，沒(méi)到了膝蓋。平時(shí)1小時(shí)的路程，那天走了兩個(gè)半小時(shí)。仲威平哽咽地說(shuō)：“學(xué)生對(duì)我的信任和期盼是我最寶貴的財(cái)富，我一直忘不了8個(gè)孩子那期待的眼神?！?/p>

龐運(yùn)發(fā)，他是個(gè)智障的孩子，母親離家出走，他和斷臂的父親相依為命。仲威平手拉手帶了他10年，在他眼中仲威平就是母親?！笆刈o(hù)每個(gè)孩子是我的責(zé)任，

我不能放棄任何一個(gè)?！敝偻揭恢甭男兄@份責(zé)任。我想，愛(ài)是多方面的，不僅僅是老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，更有孩子對(duì)陪伴他們一起成長(zhǎng)的老師的熱愛(ài)，這種情感超越單單的師生情，有的成為親情的一部分。

聽(tīng)著這樣一個(gè)感人至深的故事發(fā)生，我哭了，為不曾想象的環(huán)境而哭，為不曾知曉的故事而哭。同是教師隊(duì)伍中的一員，我敬佩、感動(dòng)的同時(shí)，更多的是反思。反思自己的付出。作為一名普通教師，我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的最好；我有比他們優(yōu)秀的孩子，卻沒(méi)有他們的身體力行。長(zhǎng)久以來(lái)，可能占據(jù)我內(nèi)心更多時(shí)候的關(guān)鍵詞是“浮躁”與“茫然”。

頒獎(jiǎng)觀后感(推薦8篇)

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“頒獎(jiǎng)觀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。好的電影可以激發(fā)我們濃濃的興趣，就算時(shí)隔多年，再次觀看仍然充滿感動(dòng)。通過(guò)閱讀和寫作我們可以獲取知識(shí)和技能，經(jīng)常寫觀后感，可以讓自己的思維更加豐富。

頒獎(jiǎng)觀后感【篇1】

五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)期間，“勞動(dòng)”又成為熱詞典。的確，勞動(dòng)都需要用勞動(dòng)體現(xiàn)人生價(jià)值。而且，勞動(dòng)本該是美麗和值得崇尚的，勞動(dòng)體現(xiàn)出的價(jià)值，體現(xiàn)在人生的各個(gè)階段，彰顯著勞動(dòng)的重要意義和特別值得崇尚的內(nèi)涵。因此，讓勞動(dòng)的價(jià)值在“勞動(dòng)節(jié)”更彰顯，在五一節(jié)，讓我們唱響“勞動(dòng)者”之歌，這就會(huì)使紀(jì)念“勞動(dòng)節(jié)”更突出“勞動(dòng)”的意義。

是的，勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)使人類邁向更高級(jí)的文明階段，勞動(dòng)讓我們有了更加美好的生活。沒(méi)有勞動(dòng)，我們就什么都沒(méi)有。正如習(xí)近平強(qiáng)調(diào)的那樣，我們要始終弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展匯聚強(qiáng)大正能量。勞動(dòng)是人類的本質(zhì)活動(dòng)，勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大是對(duì)人類文明進(jìn)步規(guī)律的重要詮釋……在我們社會(huì)主義國(guó)家，一切勞動(dòng)，無(wú)論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，都值得尊重和鼓勵(lì);一切創(chuàng)造，無(wú)論是個(gè)人創(chuàng)造還是集體創(chuàng)造，都值得尊重和鼓勵(lì)。

的確，正是勞動(dòng)使我們建成了今天中國(guó)的高樓大廈;是勞動(dòng)筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路;是勞動(dòng)讓我們擁有了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng);是勞動(dòng)讓偌大的地球變成了一個(gè)小村落;是勞動(dòng)使浩瀚的荒原變成了肥美的良田……勞動(dòng)者用勤勞的雙手，編織了這個(gè)五彩繽紛的世界，創(chuàng)造和延續(xù)著人類的文明奇跡?！拔覀兪澜缟献蠲篮玫臇|西，都是由勞動(dòng)、由人聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的?！边@是高爾基的名言。然而，還是有一些人對(duì)勞動(dòng)厭煩，對(duì)勞動(dòng)缺乏尊重。有人甚至認(rèn)為勞動(dòng)不值得追求;社會(huì)上時(shí)而流動(dòng)著一股厭惡勞動(dòng)、反感、蔑視勞動(dòng)的壞風(fēng)氣。這部分人總想不勞而獲，總想走捷徑，可千百年來(lái)的事實(shí)證明，只有勞動(dòng)才能帶來(lái)財(cái)富、快樂(lè)、幸福。沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有一切，更沒(méi)有未來(lái)。

而尊重勞動(dòng)，首先必須尊重勞動(dòng)者。近些年國(guó)家實(shí)施了一系列惠民政策，保障和改善了勞動(dòng)者的生產(chǎn)生活狀況，以實(shí)現(xiàn)“學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”的目標(biāo)。改革開(kāi)放近40年的實(shí)踐證明，勞動(dòng)者必須得到尊重，他們是財(cái)富的源泉。只有認(rèn)真維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，在物質(zhì)和精神上都尊重他們，保障勞動(dòng)者的各項(xiàng)權(quán)利，社會(huì)才能穩(wěn)定和諧，國(guó)家才能繁榮昌盛。目前，我國(guó)勞動(dòng)用工秩序逐步規(guī)范。只有從制度安排上和行動(dòng)上尊重勞動(dòng)，尊重平凡而偉大的勞動(dòng)者，國(guó)家才能獲得持久的人力資源。

放眼望去，在現(xiàn)代工業(yè)化的進(jìn)程中，工人用有力的臂膀托起我們的生活，用心血澆筑共和國(guó)的路基，讓火車飛馳，讓飛機(jī)翱翔，讓鋼鐵流動(dòng)。田野間，農(nóng)民向自然索取寶貴財(cái)富，為人們提供各類農(nóng)產(chǎn)品。三尺講臺(tái)，教師傳道授業(yè)，桃李滿天下，靈魂工程師用勞動(dòng)的尺子丈量人生的價(jià)值。醫(yī)生用勞動(dòng)譜寫著一部部感人的救死扶傷故事，讓我們領(lǐng)略了白衣天使職業(yè)的神圣……條條戰(zhàn)線，都活躍著勞動(dòng)者的身影，都記錄著勞動(dòng)者流下的汗水。所有創(chuàng)造物質(zhì)和精神財(cái)富的勞動(dòng)者，都是值得尊重的人。

“無(wú)論時(shí)代條件如何變化，我們始終都要崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者，始終重視發(fā)揮工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾的主力軍作用。這就是我們今天紀(jì)念‘五一’國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的重大意義?！?，這就是在讓我們尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者。勞動(dòng)是創(chuàng)造一切財(cái)富的源泉，勞動(dòng)更是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的一種創(chuàng)造。無(wú)論何時(shí)何地，唯有勞動(dòng)才是一切，也才是最美、有價(jià)值的活動(dòng)。勞動(dòng)構(gòu)成了每一個(gè)時(shí)代的強(qiáng)音，因?yàn)閯趧?dòng)更光榮。無(wú)論是腦力勞動(dòng)，還是體力勞動(dòng)，勞動(dòng)永遠(yuǎn)是創(chuàng)造財(cái)富的源泉，也是源泉。那么，就我們?cè)谖逡还?jié)，唱響

頒獎(jiǎng)觀后感【篇2】

《雙十佳班主任》頒獎(jiǎng)典禮是在10月15日播出的，由于家里電視的原因，沒(méi)有及時(shí)**，現(xiàn)在網(wǎng)上已經(jīng)能找到**了。

榮獲“雙十佳”班主任的有孜孜不倦、默默奉獻(xiàn)的朱小玲、翁國(guó)民、呂君、朱美君、傅香文；有用拳拳愛(ài)心、片片真情滋潤(rùn)學(xué)生心田的孔建洪、胡靜、胡純英、胡麗菲、王金枝；有潛心教改、創(chuàng)新教學(xué)，用學(xué)識(shí)與熱情打動(dòng)學(xué)生，把看似枯燥的知識(shí)繪成最美風(fēng)景的程靜芝、王新曉、王群美、朱曉之、高新文；有激發(fā)靈感、活躍思維、播撒智慧、打造創(chuàng)意課堂的呂芳華、冉坤陽(yáng)、俞笑媚、呂麗恒、朱惠英。他們分布于全市各地中小學(xué)校，滿懷著熱忱與責(zé)任，以智啟人，以德育人，在“靈動(dòng)的課堂”上種下創(chuàng)意的“智慧樹”，用大愛(ài)融化堅(jiān)冰，用賞識(shí)教育成就孩子夢(mèng)，學(xué)為人師，行為世范。

看完頒獎(jiǎng)典禮，我為這位優(yōu)秀班主任的事跡深深感動(dòng)。他們用自己的行動(dòng)來(lái)解釋自己對(duì)教育的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的熱情。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，每一位老師都知道。

我也知道，但我不能執(zhí)行這句話。我總是在為學(xué)生的家庭作業(yè)、課堂紀(jì)律和我的努力而奮斗。原來(lái)我忽略了愛(ài)的表達(dá)，讓孩子們感受到我對(duì)他們的愛(ài)。我想不是我不愛(ài)他們，而是我的愛(ài)并沒(méi)有滲透到每個(gè)學(xué)生身上。

我也需要一雙眼睛去發(fā)現(xiàn)如何抓住他們?cè)谄椒踩兆雍同嵤轮械拈W光點(diǎn)和發(fā)展需要，找到理由為他加油，給他們鼓勵(lì)和溫暖。及時(shí)送給他一縷“愛(ài)的陽(yáng)光”，讓學(xué)生在我的鼓勵(lì)、贊揚(yáng)中快樂(lè)的成長(zhǎng)。

這些優(yōu)秀的班主任，他們有一種愛(ài)對(duì)待學(xué)生，他們把其他孩子當(dāng)作自己的孩子。我也應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我希望別人怎么教自己的孩

子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我手上的時(shí)候，他們對(duì)我

寄予很大的希望，所以，我得要把他們的孩子都看成是自己的孩子，要像愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我想學(xué)會(huì)像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)每個(gè)孩子。

就像今天的優(yōu)秀教師一樣，他們的學(xué)生遇到這樣一位愛(ài)他們的老師是多么幸運(yùn)，這將是他們一生的財(cái)富。我想從他們默默的愛(ài)中學(xué)習(xí)，讓我的學(xué)生們，在未來(lái)，覺(jué)得和我一起學(xué)習(xí)是最幸運(yùn)的事情。

愛(ài)因斯坦說(shuō)：所謂教育就是忘記學(xué)校教的所有知識(shí)，剩下的就是教育。

我本來(lái)并不是很懂這句話，但現(xiàn)在，我懂了。除了知識(shí)，我更應(yīng)該做的是育人，

教育孩子學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩。做人比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要。我們學(xué)校的六大習(xí)慣，每節(jié)課都在閱讀的規(guī)則，都在教孩子們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

我希望幾年后，我的學(xué)生們忘記了所有的知識(shí)，但仍然記得我和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，仍然喜歡我，并且記得那些感動(dòng)他們的時(shí)情。

頒獎(jiǎng)觀后感【篇3】

深夜的陸川加油站格外寂靜，只聽(tīng)得見(jiàn)便利店外的風(fēng)聲“呼呼”作響。望著玉湛高速上漸起的綿綿雨絲，思緒回到了幾天前……

休息時(shí)，我無(wú)意間在網(wǎng)頁(yè)上翻看到“黨的好女兒”張桂梅同志的先進(jìn)事跡，中宣部授予她“時(shí)代楷?！睒s譽(yù)稱號(hào)，并號(hào)召大家向她學(xué)習(xí)。63歲的張桂梅來(lái)自黑龍江，1974年隨姐姐來(lái)到云南支邊，幾十年如一日?qǐng)?jiān)守在云南西部極度貧困地區(qū)教育一線，用實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了人民教師“燃燒自己，發(fā)揮光和熱”的承諾。作為新時(shí)代女性，她是投身教育扶貧的先進(jìn)代表，也是點(diǎn)亮鄉(xiāng)村女孩人生夢(mèng)想的一盞明燈。

張桂梅的故事，透過(guò)手機(jī)屏幕那一塊小小屏幕的光照進(jìn)了我的心底;字里行間的訊息，也體現(xiàn)出一位一直戰(zhàn)斗于一線的知識(shí)分子的奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)，這深深觸動(dòng)了我。

作為中交能源的一名加油員，和人民教師一樣，我們的崗位平凡，又不可或缺。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，加油站便是我們的“戰(zhàn)場(chǎng)”，也是我們揮灑汗水、展現(xiàn)才能的舞臺(tái)。加油站的日常工作看似簡(jiǎn)單，實(shí)踐起來(lái)便能發(fā)現(xiàn)：“化繁為簡(jiǎn)”，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，靠的是經(jīng)驗(yàn)積累和學(xué)習(xí)提升。

首先我們需要做的便是，壘好“基礎(chǔ)”，端正態(tài)度。做事先做人，學(xué)做人就成了一件最基礎(chǔ)的事。剛剛進(jìn)入中交能源時(shí)，公司便開(kāi)始為我們細(xì)致講解“113311”管理總思路和“保安全、促規(guī)范、擴(kuò)規(guī)模、創(chuàng)效益”的工作方針，要求我們將兩個(gè)紅線和三個(gè)底線根植于心，將“安全和廉政”“不怕你行就要怕你不行”落實(shí)在地。

其次便是，苦練“基本功”，行安全生產(chǎn)事。中交能源作為危險(xiǎn)化學(xué)品經(jīng)營(yíng)單位，經(jīng)營(yíng)加油站離不開(kāi)每一位員工的共同努力。作為一名加油員，我們必須學(xué)習(xí)貫徹加油員崗位安全職責(zé)，做到“三不違”。同時(shí)，嚴(yán)格落實(shí)公司安排的各項(xiàng)安全檢查和應(yīng)急演練的任務(wù)，努力學(xué)習(xí)安全相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，排查風(fēng)險(xiǎn)隱患，并報(bào)告加油站管理人員協(xié)助整改。

最后則是文明服務(wù)。加油站作為公司面向社會(huì)服務(wù)的主要窗口，顧客的每一個(gè)滿意的笑容都督促著我們精益求精，不斷提升文明服務(wù)水平，把“加油九部曲”“收銀六部曲”操作規(guī)程做好、做足、做扎實(shí)，并適時(shí)為顧客提供必要的幫助。

“麻煩幫我加下油!”一位廣西口音的貨車司機(jī)的聲音讓我迅速回到現(xiàn)實(shí)，本能地起身便拿著加油卡跑去。

陸川加油站外的雨還在下，風(fēng)也很大，但邁向加油機(jī)的步伐依舊穩(wěn)健。同時(shí)，我心中的念頭也逐漸明晰：“張桂梅同志執(zhí)粉筆立于三尺講臺(tái)，誨人不倦;同為勞動(dòng)者，我也會(huì)努力將自己理解的奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)精神貫徹到日常工作中，提槍加油，禮貌送行，讓每一位顧客無(wú)論何時(shí)到站都能感受到“中國(guó)交建”加油站的溫暖和規(guī)范，為打造中交能源口碑貢獻(xiàn)自己的一份力量?！?/p>

頒獎(jiǎng)觀后感【篇4】

泱泱中華，5000年文化，薪火相傳，生生不息。中國(guó)的歷史，是一部英雄輩出的歷史，前有大禹治水，三過(guò)家門而不入;岳飛鐵血男兒，精忠報(bào)國(guó);鄧世昌舍身為國(guó)，氣壯山河。今有隱姓埋名三十載，默默奉獻(xiàn)，“核潛艇之父”黃旭華;不畏艱難，嘔心瀝血，從事雜交水稻半個(gè)世紀(jì)研究的袁隆平;始終奮戰(zhàn)在前線，抗擊非典、新冠肺炎，保衛(wèi)人民的醫(yī)者鐘南山……

在漫長(zhǎng)的中華歷史長(zhǎng)河中，他們描繪了一幅幅燦爛的人生畫卷，書寫了一首首可歌可泣的奮斗之歌，樹立了一座座載入史冊(cè)的精神豐碑，護(hù)佑著大地蒼生，指引著億萬(wàn)國(guó)人砥礪前行，共建美好。

2月17日晚，《感動(dòng)中國(guó)2020年度人物頒獎(jiǎng)盛典》在中央電視臺(tái)綜合頻道、央視新聞客戶端播出。他們是平凡的人，卻寫就了不平凡的人生故事，他們是中華優(yōu)良品德的踐行者和傳遞者，他們是這個(gè)偉大時(shí)代的英雄，他們值得我們起立致敬、銘記于心。

頒獎(jiǎng)觀后感【篇5】

奉獻(xiàn)自己照亮他人

25日下午，學(xué)校組織全校師生集中觀看了《感動(dòng)中國(guó)2015年度人物頒獎(jiǎng)盛典》作為新學(xué)期的“開(kāi)學(xué)第一課”。看節(jié)目的過(guò)程中，我數(shù)次落淚，這個(gè)節(jié)目果然無(wú)愧于《感動(dòng)中國(guó)》這個(gè)名字！

第一個(gè)受到表?yè)P(yáng)的是87歲的吳錦泉。他是江蘇省南通市港閘區(qū)五星村的一名普通村民。他只靠磨刀過(guò)活。他不富有。他住在三間破舊的瓦房里。他每天從早上八點(diǎn)到下午四點(diǎn)，走街串巷替人磨刀謀生，辛辛苦苦磨一把刀才4元錢，一天多的時(shí)候收入不到百元，少的時(shí)候只有十幾元，但他從2008年至2015年，共計(jì)捐款37148.4元。

雖然這三萬(wàn)多跟那些富豪動(dòng)輒幾十上百萬(wàn)的的捐款相比是微不足道的，但是，他得磨9287把刀才能賺到這些錢，這些錢可以說(shuō)是他這幾年的所有積蓄?？粗娨暽蠀清\泉老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，聽(tīng)著他跟主持人白巖松說(shuō)的樸實(shí)的話，我的內(nèi)心是不平靜的，一個(gè)平時(shí)省吃儉用，自己都靠拿低保過(guò)生活的人，居然能毫無(wú)保留地把自己的辛苦所得都捐出去，這樣的奉獻(xiàn)精神太讓人震撼！

第二個(gè)受到表彰的是張寶艷和秦艷友夫婦，他們是免費(fèi)尋子**的創(chuàng)始人，兒子的一次意外走失，讓張寶艷、秦艷友夫婦體會(huì)到了走失孩子后的焦急，此后他們開(kāi)始關(guān)注尋親信息，并嘗試為丟失孩子的父母提供幫助。2007年，夫婦二人建起“寶貝回家尋子網(wǎng)”，幫助家長(zhǎng)們尋找孩子。為了辦好**，張寶艷辭掉了工作，成為了一名全職志愿者。

**成立8年來(lái)，“寶貝回家尋子網(wǎng)”不斷壯大，志愿者發(fā)展到15萬(wàn)多人，遍布全國(guó)各地，成為照亮寶貝回家路的一支中堅(jiān)力量。目前，“寶貝回家”尋子網(wǎng)是唯一與公安部打拐辦合作的全國(guó)性尋子**，截至2015年11月，“寶貝回家”志愿者協(xié)會(huì)幫助超過(guò)1200個(gè)被拐及走失的孩子尋找到親人?？粗聊簧喜シ诺膹垖毱G夫婦的事跡，我感觸很深。

作為母親，我深知孩子對(duì)母親的重要性。張寶艷說(shuō)當(dāng)初自己的孩子丟失時(shí)，她滿腦子想的都是自殺，我不敢想象，如果自己的孩子丟失了，我會(huì)做出什么樣的事情來(lái)！也許精神很快就崩潰了！

孩子承載了父母全部的心血，全部的希望，孩子沒(méi)了，家就瀕臨散架了。張寶艷夫婦由己及彼，因?yàn)樽约旱耐纯?，就想幫助有同樣?jīng)歷的人擺脫這種痛苦，他們創(chuàng)辦“寶貝回家尋子網(wǎng)”，為那些丟失孩子的父母燃起希望，幫助了那么多痛苦絕望的家庭，他們當(dāng)之無(wú)愧是“感動(dòng)中國(guó)”的人物！

每次在中國(guó)女排低谷之時(shí)回歸的郎平、中國(guó)首位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的本土科學(xué)家屠呦呦、弦歌感人腸一生勤奮的閻肅、雕刻火藥的大國(guó)工匠徐立平、化作光明燭的“校長(zhǎng)爸爸”莫振高、與死神擦肩而過(guò)的官東、盛德表一鄉(xiāng)的村支書買買提江·吾買爾、為養(yǎng)育孤兒賣唱的老藝術(shù)家王寬，他們的感人事跡我就不一一贅述了，但，他們的善良、他們的大義、他們奉獻(xiàn)忘我的精神長(zhǎng)留我心間！

頒獎(jiǎng)觀后感【篇6】

《尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)典禮》觀后感

今天我**了《尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)典禮》**，看到那一幕幕的畫面，100分鐘的**中我的眼淚不停再流，當(dāng)主人公出現(xiàn)時(shí)全場(chǎng)起立叫一聲“老師好”，曾經(jīng)的我覺(jué)得這一聲過(guò)于形式化，而今天的這一聲到現(xiàn)在一直回蕩在我的腦海里，就這一聲讓我感到了做教師的意義，就這一聲震撼、洗滌了我的心靈.....看著看著我覺(jué)得自己如此的渺小，雖然我們都有共同的職業(yè)，但我能做為一名經(jīng)濟(jì)先進(jìn)地區(qū)的教師感到如此的幸福。

曾經(jīng)的我是如此迷茫，會(huì)抱怨工作種種不快，會(huì)覺(jué)得自己是大材小用了，會(huì)對(duì)自己工作的意義產(chǎn)生懷疑：做為教師的我存在的意義是什么？我讀這篇文章時(shí)可能已經(jīng)找到了答案。

當(dāng)我和同事聊天時(shí)，我說(shuō)做為一線職業(yè)教育工作者，我們最大的價(jià)值在于，當(dāng)我們總是躺在床上的時(shí)候，我們可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我沒(méi)有愚弄過(guò)一個(gè)班，也沒(méi)有放棄過(guò)一個(gè)學(xué)生。也許我們的能力有限，但至少我們盡力了。這可能是我低意識(shí)天賦的感覺(jué)。與他們相比，我是一個(gè)塵土。

記得以前看過(guò)的一本書中有這么一段話“當(dāng)一只玻璃杯中裝滿牛奶的時(shí)候，人們會(huì)說(shuō)“這是牛奶”；當(dāng)改裝菜油的時(shí)候，人們會(huì)說(shuō)“這是菜油”。只有當(dāng)杯子空置時(shí)，人們才看到杯子，說(shuō)“這是一只杯子”。同樣，當(dāng)我們心中充滿偏見(jiàn)、財(cái)富和權(quán)力時(shí)，我們就不再是我們自己；人們往往渴望擁有很多，但往往很難真正擁有自己。

這也與晚會(huì)頒獎(jiǎng)嘉賓嚴(yán)肅老師說(shuō)的：“他們是最純凈的人”不謀而合。

突然之間似乎我頓悟了，我該做一名什么樣的教育工作者，擁有什么樣的人生！我終于明白為什么那一聲“老師好”在看完**之后還依然那么響亮，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的心中都充滿愛(ài)，都向往美好，只是在不經(jīng)意間丟失了，或者不知道用什么方式呈現(xiàn)罷了。很感謝那些最美鄉(xiāng)村教師，是你們給我上了這么美好感人的一課，謝謝!

頒獎(jiǎng)觀后感【篇7】

在頒獎(jiǎng)典禮上，全市10名基層黨員獲得了十堰市“最美共產(chǎn)黨員”的殊榮。我縣青峰鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站站長(zhǎng)高德珍也獲得全市“最美共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)。高德珍始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求來(lái)錘煉自己，24年如一日扎根在農(nóng)村推廣農(nóng)技，跑遍了青峰鎮(zhèn)26個(gè)村的田間地頭，群眾親切地稱她為貼心人。以下為評(píng)審委員會(huì)給高德珍寫的頒獎(jiǎng)詞：”女漢子“風(fēng)風(fēng)火火，農(nóng)技員忙忙碌碌。二十四年，二十六村，時(shí)光與大地深情相吻。禾苗茁壯，鄉(xiāng)親歡笑，是她無(wú)悔青春最豐碩的.回報(bào)。

十位“最美共產(chǎn)黨員”的感人事跡，充分展示優(yōu)秀共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)、全力推進(jìn)區(qū)域性中心城市建設(shè)、推進(jìn)精準(zhǔn)脫貧的先進(jìn)事跡和高尚情操，以身邊的人、身邊的事激勵(lì)廣大干部群眾創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、服務(wù)發(fā)展，凝聚加快發(fā)展的正能量和強(qiáng)大精神動(dòng)力，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育引向深入。

當(dāng)我看完頒獎(jiǎng)典禮后，我局黨員暢談?dòng)^后感，紛紛表示10名“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的先進(jìn)事跡深深的沖擊了每一位共產(chǎn)黨員的靈魂，在以后的工作中，要以“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”為榜樣，用《條例》和《準(zhǔn)則》嚴(yán)格要求自己，做“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為”的合格黨員。

頒獎(jiǎng)觀后感【篇8】

2020年，我們度過(guò)極不平凡的一年。年初的病毒肆虐，武漢抗疫，全國(guó)動(dòng)員，譜寫了一曲曲生命的贊歌。入汛以來(lái)，全國(guó)多支干流告急，在抗洪搶險(xiǎn)一線筑起鋼鐵長(zhǎng)城。這一年，是脫貧攻堅(jiān)決勝年，無(wú)數(shù)基層干部沖鋒在一線，只為全面小康不落一人;這一年，航天航空大放異彩，嫦娥五號(hào)、天問(wèn)一號(hào)、北斗三號(hào)，科學(xué)強(qiáng)國(guó)，萬(wàn)眾矚目。

致敬英雄，無(wú)愧民族脊梁

一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。自1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，中國(guó)的近代史從來(lái)不乏民族英雄，抵御外侮、捍衛(wèi)尊嚴(yán)，千千萬(wàn)萬(wàn)的國(guó)人展示著自己的民族氣節(jié)。尤其是中國(guó)共產(chǎn)黨成立后，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)和抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，更是用血肉之軀，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和自由。

然而，隨著生活水平的改善，不良價(jià)值觀的傳入，許多人開(kāi)始遺忘歷史，甚至出現(xiàn)褻瀆英雄的痛心舉動(dòng)。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，中小學(xué)生不談革命先烈，只識(shí)游戲人物;不說(shuō)祖國(guó)大事，只知明星八卦。如何幫助青少年系好人生第一粒扣子，絕不是光靠學(xué)校教育和父母引導(dǎo)就行的，必須讓全社會(huì)參與其中。

我們欣喜地看到，民族情懷，英雄崇拜正在培養(yǎng)。共和國(guó)的底色是紅色，我們是決不能淡化這個(gè)顏色的。理想之光不滅，信念之光不滅，崇尚英雄、緬懷先烈，才能激揚(yáng)英雄精神，砥礪家國(guó)情懷。要想屹立世界民族之林，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，對(duì)英雄人物、愛(ài)國(guó)主義的崇敬，就是最基本的民族認(rèn)知。

中華民族是英雄輩出的民族，和平年代同樣需要英雄情懷。保家衛(wèi)國(guó)、舍生取義，英雄就是民族最閃亮的坐標(biāo)。兩彈一星程開(kāi)甲、核潛艇之父黃旭華、導(dǎo)彈之父錢學(xué)森，航天英雄楊利偉、醫(yī)者仁心屠呦呦、抗疫斗士鐘南山，今年的感動(dòng)中國(guó)人物中，人民英雄張定宇、戰(zhàn)斗英雄王海、抗洪搶險(xiǎn)陳陸、北斗之星謝軍、當(dāng)代愚公毛相林，他們的身上流淌著英雄的血脈。

平凡如斯，豈止大道至簡(jiǎn)

偉大出自平凡，英雄來(lái)自人民，在我們的身邊，也有著普普通通的感動(dòng)。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，人有孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥之心。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，對(duì)親人的關(guān)愛(ài)是我們最應(yīng)該用心的。仁者愛(ài)人，人恒愛(ài)之，推己及人，大愛(ài)無(wú)疆，當(dāng)我們把更多事情放在心上，那就是另外一種境界。

在江西南昌的一條小巷里，每到飯點(diǎn)就人流涌動(dòng)。他們不是來(lái)逛街的，而是為了給親屬熱飯和炒菜。一墻之隔的腫瘤醫(yī)院里，有他們難舍的心中牽掛。為了給千里求醫(yī)的人們家的溫暖，萬(wàn)佐成、熊庚香夫妻倆，兩米多寬的小小天地，為遠(yuǎn)方的陌生人，提供了家的庇佑。18年來(lái)不打烊，溫暖煙火人間。

“有的病治不好，但能讓病人吃好一些，遺憾也能少一些”。年近古稀的老人，舍棄了安穩(wěn)的小本生意，選擇在陋巷堅(jiān)守希望。每天早上4點(diǎn)，夫妻倆早早備好爐火，等待著病友們翻炒家的味道。一家人的早點(diǎn)鋪，變成了千百個(gè)家的廚房。迎來(lái)送往、春去秋來(lái)，也許沒(méi)有人記得他們的名字，但是愛(ài)心廚房成為家的守候。

同樣令人感動(dòng)的，還有疫情期間溫暖醫(yī)護(hù)人員的快遞員汪勇。以凡人之力，書寫守護(hù)傳奇，醫(yī)護(hù)人員守護(hù)病人，平凡市民守護(hù)醫(yī)者。當(dāng)看到醫(yī)護(hù)人員出行困難、防護(hù)不夠的時(shí)候，汪勇也開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。盡管上有老、下有小，但是男兒擔(dān)當(dāng)讓他不能停歇。坦誠(chéng)相見(jiàn)、持之以恒，他的志愿者隊(duì)伍是江城武漢一道亮麗的風(fēng)景線。

傳道受業(yè)，滿園桃李芬芳

用知識(shí)改變命運(yùn)，要讓山區(qū)的孩子也能接受教育——這是云南省麗江市華坪女子高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)張桂梅的承諾，也是她為之奮斗一生的努力。從2002年的四處奔波籌款，到2008年的學(xué)校正式招生，再到2011年起的高考連年優(yōu)秀，張桂梅用女子柔弱，換來(lái)山區(qū)孩子明媚的春天。

每天早上5點(diǎn)，是她用喇叭喚醒孩子們的斗志昂揚(yáng);夜深人靜的時(shí)候，是她默默守候著孩子們的安然入睡。走出大山，走向更遠(yuǎn)，折翼的天使才更要奮發(fā)。也許很少有人知道，今年63歲的張校長(zhǎng)，沒(méi)有任何積蓄，她把所有都捐獻(xiàn)給了教育。大雪壓青松，青松挺且直，久病纏身的弱女子，站立成壓不垮、擊不倒的勇士。

把孩子送出大山，把希望播撒于社會(huì)，張校長(zhǎng)也是張老師，張老師更是親愛(ài)的媽媽。與她一樣有著教育情懷的葉嘉瑩，是已經(jīng)期頤之年的大學(xué)教授。出身于書香世家，畢業(yè)于名牌大學(xué)，學(xué)貫古今，聞名中外。她是臺(tái)灣大學(xué)教授、美國(guó)哈佛大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)教授，是最美教師的學(xué)者。

究其一生，葉嘉瑩都在為中國(guó)傳統(tǒng)文化奔走。桃李天下，傳承一家，大師風(fēng)范，震古爍今。我們總說(shuō)文化自信，民族認(rèn)同，真正學(xué)習(xí)并教育出更多傳承者，是葉教授矢志不渝的偉大事業(yè)。詩(shī)詞古韻，名家論稿，為不懂詩(shī)的人開(kāi)一扇窗，你就是詩(shī)詞國(guó)度特別發(fā)亮的光點(diǎn)。為往圣繼絕學(xué)，為華夏啟民智，葉先生的風(fēng)骨讓人佩服。

天地英雄氣，千秋尚凜然，正是有千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人，才能匯聚成一條奔騰不息的江流。中華民族的偉大復(fù)興，就是靠著每一份堅(jiān)守和感動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。最后，讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o英雄，送給奮斗努力的你我。