愛(ài)的詮釋作文

愛(ài)的詮釋作文范本。

表現(xiàn)作文能力就代表著講話和寫作能力的差異程度。寫作可以使我們綜合能力更上一層樓。出色華麗的文章是非常有吸引力的。我們需要關(guān)注哪些要點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)寫作呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編匯集了許多文章，其中“愛(ài)的詮釋作文”非常優(yōu)秀，相信您會(huì)很喜歡，不妨分享一下呢！

愛(ài)的詮釋作文 篇1

華燈初上，夜晚的街道顯得特安靜。我拖著疲憊的身子，往家的方向前進(jìn)。到了路口，我一如往常地停了下來(lái)，一對(duì)推著裝滿垃圾別和空寶特瓶的三輪車的姐弟，從我面前經(jīng)過(guò)。他們和一位老婦人是我們這個(gè)社區(qū)負(fù)責(zé)收垃圾的，每天放學(xué)時(shí)，總能看到他們辛勤地工作。雖然他們很貧困，仍天天有說(shuō)有笑的，因?yàn)?，有?ài)。

記得我二年級(jí)時(shí)，因?yàn)榈昧朔涓C性組織炎而住院，非常嚴(yán)重。腳上被蚊蟲(chóng)叮咬的傷口受到細(xì)菌感染，腫了起來(lái)，連走路都有困難。媽媽卻依然天天陪著我，在我不舒服時(shí)給予我安慰；在我無(wú)聊時(shí)和我聊天、講故事給我聽(tīng)。媽媽晚上則睡在醫(yī)院病房的沙發(fā)椅上，還時(shí)常醒來(lái)替我蓋被子、檢查我的狀況，幾乎都沒(méi)睡。她也會(huì)燉雞湯和做一些我愛(ài)吃的菜給我吃。那陣子，媽媽似乎比我還辛苦，眼睛下面的黑眼圈清楚可見(jiàn)。不過(guò)，她卻無(wú)怨無(wú)悔的付出，照顧著我。這份偉大的愛(ài)母愛(ài)，是許多人認(rèn)為理所當(dāng)然的，而我，卻在這一刻深深體悟到它的力量。

如果這個(gè)世界沒(méi)有愛(ài)，會(huì)變成什么樣子呢？人與人之間沒(méi)有溫暖的問(wèn)候語(yǔ)，沒(méi)有燦爛的微笑，更不會(huì)有公德心、同理心的存在了！世界將只剩下冷漠、藩籬，戰(zhàn)爭(zhēng)也會(huì)隨之而起。永無(wú)止盡的怨恨、仇視，將在一夕之間爆發(fā)！而饑餓、貧困、治安等問(wèn)題，更會(huì)遍布整個(gè)世界。愛(ài)是人類生存的根本，沒(méi)有愛(ài)，要如何擁有和諧的社會(huì)？沒(méi)有愛(ài)，要如何防止我們的自相殘殺？這個(gè)世界將會(huì)失去人性！

我們生在這個(gè)充滿愛(ài)的世界，身邊，處處都是愛(ài)我們的人，是否應(yīng)感到幸福？是否應(yīng)想要回饋？那對(duì)姐弟的背影，消失在街道的另一頭，他們愉悅地暢談，給予我的感動(dòng)，深深烙印在我的心中。

愛(ài)的詮釋作文 篇2

愛(ài)，是清晨的陽(yáng)光拂面，輕而柔；愛(ài)，是午夜的月光似水，靜靜地在水中閃耀；愛(ài)，是我們身邊最美的風(fēng)景，因?yàn)樗怯篮愕?、光彩的。人間處處有真愛(ài)，無(wú)論是平凡的愛(ài)，偉大的愛(ài)，它們都是無(wú)私的愛(ài)。愛(ài)，是一盞明燈，給浪子回頭照亮了道路；愛(ài)，是一個(gè)避風(fēng)港，給漂泊的游子一個(gè)平靜的港灣；愛(ài)的靈丹妙藥，給受傷的心靈一個(gè)呵護(hù)；愛(ài)就是人類心靈最深處無(wú)法磨滅的烙印，就是人類最純潔、最真摯、最熱情的感情的升華。

愛(ài)是我復(fù)習(xí)迎考的日子里桌上那杯醇醇的綠茶；愛(ài)是頭頂驕陽(yáng)站在考場(chǎng)外接我回家的父親手中的遮陽(yáng)傘；愛(ài)是為我準(zhǔn)備各種美食的母親額上的皺紋和白發(fā)。

愛(ài)，是風(fēng)中飄飛的柳絮，在尋找心的港灣，生命的方向；愛(ài)，是花間滾動(dòng)的露珠，滋潤(rùn)著美麗的生命。是的，愛(ài)是美麗的。當(dāng)世界選擇了我們，我們便有了一顆火熱的心；當(dāng)我們選擇了世界，世界便因我們而美麗。

父母的愛(ài)是天下最純真、最純潔無(wú)私的愛(ài)，他們?cè)谖沂軅麜r(shí)關(guān)心我，用他們的愛(ài)為我減少疼痛，在我迷茫時(shí)他們?yōu)槲覔荛_(kāi)迷霧，讓我重新站在陽(yáng)光的道路上。n4507.cn

晚上我在熟睡時(shí)，但卻感到一絲寒冷從生活進(jìn)入我夢(mèng)中時(shí)，是您們沒(méi)有睡覺(jué)帶著暖意讓我把寒冷變成一個(gè)甜美而又溫暖的夢(mèng)，讓我能夠開(kāi)心的睡到天亮，可你們并沒(méi)說(shuō)給我聽(tīng)，而只是在默默的為我付出，而不求回報(bào)，我在學(xué)習(xí)生活中感到迷茫時(shí)，是您們?cè)谇懊鏋槲覔荛_(kāi)迷霧，讓我可以重新看見(jiàn)陽(yáng)光，讓我可以更努力學(xué)習(xí)，更讓我學(xué)會(huì)了做人，并且在我受到傷害時(shí)，是您們一直在我身邊從不曾離開(kāi)我，讓我感到幸福。

這就是愛(ài)，讓我在四季的溫暖、炎熱、酷爽、寒冷中，感受到的全是走心的陽(yáng)光，而不是黑暗的道路上一個(gè)人匍匐前進(jìn)。

初二:李卓然

愛(ài)的詮釋作文 篇3

隨著我們慢慢的長(zhǎng)大，有很多事情都是要經(jīng)歷的，比如說(shuō)愛(ài)情，那時(shí)候我們還是懵懵懂懂的少年。就已經(jīng)對(duì)其有很大的向往，因?yàn)樵谖覀兊男闹?，擁有?ài)情，是很幸福的一件事情。

現(xiàn)在似乎變了很多，跟以前相比，變得沒(méi)有那么多的純真了，人們經(jīng)常最里面念叨的要尋找真愛(ài)，卻在不斷的使自己受傷。難道說(shuō)真愛(ài)就是那么的難求嗎？并不是，可能是因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)進(jìn)步了，人們往往不能滿足自己的需求，總想找個(gè)非常適合自己的人吧，但是，在其中，我們也付出了很多。我有一個(gè)同學(xué)，談對(duì)象談了有十幾個(gè)了，人們都說(shuō)他是花心，其實(shí)我也是這樣認(rèn)為，可他總說(shuō)找不到自己的真愛(ài)，我覺(jué)得一個(gè)人對(duì)于談對(duì)象這件事嘗試的越多，就會(huì)變得越挑剔，反而更適合自己的那個(gè)已經(jīng)被自己錯(cuò)過(guò)，為什么以前的人他們對(duì)待愛(ài)情都是那么專一，也沒(méi)有說(shuō)婚姻不能維持長(zhǎng)久？反而是現(xiàn)在，離婚率那是越來(lái)越高，這些問(wèn)題都是值得我們年輕人深思的。

愛(ài)情不是游戲，如果不如珍惜，不去守護(hù)，將會(huì)給自己和他人甚至是孩子帶來(lái)多少的痛苦。

愛(ài)的詮釋作文 篇4

時(shí)間的流逝，使人褪去青澀的外衣，多了一份成熟。歲月的遠(yuǎn)去，使人少了兒時(shí)的懵懂，多了一份閱歷。也許我們長(zhǎng)大在一夜之間。

――題記

剛懂事時(shí)，我就覺(jué)得自己不如別人。她――我的媽媽，身材弱小，頭發(fā)亂蓬蓬的，好像從來(lái)沒(méi)梳理過(guò)，臉色黝黑，一點(diǎn)都不像三十幾歲的人，漂亮更與她無(wú)緣。生病時(shí)，不會(huì)跟講《白雪公主和七個(gè)小矮人》的故事，來(lái)哄你開(kāi)心，只會(huì)呆呆的、出神地瞅著你。最重要的是，她從來(lái)不把我打扮的花枝招展，讓我在其他小孩面前露臉。閑暇時(shí)，她只時(shí)用粗糙的手撫摸我的臉，把我弄得齜牙咧嘴的，這時(shí)，我總是千方百計(jì)地躲開(kāi)，她卻顯得很滿足的樣子。這樣的母親讓我感到卑微，我總覺(jué)得在別人面前抬不起頭來(lái)。

由于處于青春期吧！初中時(shí)的我叛逆到了極致。母親關(guān)心的話語(yǔ)，在我的耳邊成了嘮叨，母親的一舉一動(dòng)，在我的眼里都成了做作。母親的一些想法，在我看來(lái)都顯得老土。我寧愿在馬路邊慢慢地踢石子，也不愿及早回家。我寧愿在馬路邊對(duì)電線桿子訴說(shuō)衷腸，也不愿意和她交流。

這種情況一直延續(xù)到去年的冬天才結(jié)束。

那天下著大雪，我不想穿那件別人送的土的掉渣的舊黃棉衣，便裝著怕遲到一溜煙跑了。

結(jié)果我跑到學(xué)校后，凍得渾身直哆嗦。第一節(jié)課剛下，就有外班的學(xué)生喊我，說(shuō)有人找我。

空曠的操場(chǎng)上，雪很厚，雪地上只有母親那一深一淺的腳印，她穿的那件不合體的棉衣掩蓋了他的瘦小，頭上斑白點(diǎn)點(diǎn)，不知是雪花還是白發(fā)，腳上是一雙被磨破了底的棉鞋。我低頭迎去，母親用左手一個(gè)一個(gè)的揭開(kāi)大衣的扣子，才松開(kāi)她一直緊夾著的右臂，從腋下取出一件新的棉衣，趕忙塞給我：“剛才我看天氣很冷，你也沒(méi)穿棉衣，就給你買了一件，學(xué)習(xí)累，別凍壞了?！?/p>

母親一直看著我穿好后，才去系好她的大衣扣子，在風(fēng)雪中漸漸離去。她的棉大衣，簡(jiǎn)直已穿成個(gè)破單衣片兒，在風(fēng)雪中飄來(lái)飄去，很滑稽的樣子。

我穿著還帶著母親體溫的新衣服，風(fēng)雪模糊了我的雙眼。以前我總是擔(dān)心母親在同學(xué)面前出現(xiàn)，我怕同學(xué)笑話母親是個(gè)矮小、粗鄙、蒼老的農(nóng)民?？墒悄翘煳铱粗赣H在風(fēng)雪中瑟瑟發(fā)抖的背影，想到她在冰天雪地里走來(lái)走去的艱辛，我心如刀絞。

生活就是這樣，因?yàn)榻?jīng)歷才會(huì)懂得，因?yàn)槎貌艜?huì)珍惜。這件事情讓我深深明白：一千位母親便有一千種愛(ài)，一千種愛(ài)卻都是一種情懷。

愛(ài)的詮釋作文 篇5

愛(ài)不是索取。

愛(ài)的承諾讓人純凈。點(diǎn)滴思念，滿含著全部的愛(ài)意，

在生命的轉(zhuǎn)彎處，恰恰有一個(gè)交點(diǎn)。

如恒星，劃過(guò)夜空，如海風(fēng)，吹過(guò)心田。

愛(ài)的注視，是會(huì)穿過(guò)時(shí)空的。

深深地感嘆愛(ài)的執(zhí)著與愛(ài)的美麗。

其實(shí)，我說(shuō)的你會(huì)懂；

其實(shí)，更多的表白于嘆息等同；

其實(shí)，愛(ài)就是對(duì)你深情的注視，愛(ài)過(guò)的就會(huì)凝重。

一聲嘆息，其實(shí)是無(wú)言的留戀。

轉(zhuǎn)身處，閃現(xiàn)著愛(ài)的艱難。

不留痕跡的遠(yuǎn)去，是因?yàn)樾闹写嬗邢嗷サ淖８！?/p>

讓愛(ài)消失是很難的，愛(ài)只能珍藏。

無(wú)論何時(shí)何地，就是地老天荒，愛(ài)終究是愛(ài)。

愛(ài)過(guò)的，就會(huì)留有痕跡。

人們常說(shuō)愛(ài)是心靈的港灣。

愛(ài)，常表現(xiàn)在那些難忘的細(xì)節(jié)上。

在你的肩頭上靠一靠，那是愛(ài)的依重。

把你的手輕輕一握，那是愛(ài)的囑托。

生命在愛(ài)中升溫，心在愛(ài)中溶化。

愛(ài)的相遇，不能用任何的理由解釋的。

愛(ài)的詮釋作文 篇6

愛(ài)的詮釋

愛(ài)的詮釋

——讀《愛(ài)的教育》有感

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”是啊，愛(ài)在我們身邊無(wú)處不在：生病時(shí)，媽媽遞上的一粒藥片；傷心時(shí)，同學(xué)送的一句安慰；膽怯時(shí)，老師傳來(lái)的一個(gè)眼神……無(wú)不都在傳遞著愛(ài)的信息。當(dāng)我讀了《愛(ài)的教育》一書之后，對(duì)“愛(ài)”又有了進(jìn)一步的理解。

《愛(ài)的教育》以日記的形式記錄了發(fā)生在意大利三年級(jí)學(xué)生安可利身邊的100多個(gè)小故事，每個(gè)故事都是那么感人，讓我的心靈受到強(qiáng)烈的震撼，它讓我思考，讓我追尋：愛(ài)，究竟是什么？

親子之愛(ài)，深沉而無(wú)痕?！稅?ài)的教育》其中一部分是安可利的父母在他的日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，父（母）子之間的愛(ài)就深深彌漫在這本父母與孩子共同擁有的日記本上。而我呢？在埋怨父母關(guān)心我太少時(shí)卻不忘給日記本加上一把小鎖；埋怨父母忽略我的存在的同時(shí)卻沒(méi)有注意到臨睡前母親關(guān)上房門時(shí)那溫暖的回眸。最容易得到的東西往往是最容易被忽略。父母的愛(ài)，博大而深沉，我卻從來(lái)沒(méi)有好好地去用心感受。

朋友之愛(ài)，真誠(chéng)而無(wú)私。當(dāng)我讀到《俠義的行為》時(shí)，我對(duì)“朋友”有了更深刻的`理解。殘疾的窮孩子克洛西遭到同學(xué)的戲弄，憤而將墨水瓶投向壞小子烏蘭諦，沒(méi)想到卻投到了從門外進(jìn)來(lái)的老師身上。在老師發(fā)怒時(shí)，是卡隆勇敢地站起來(lái)為克洛西辯護(hù)，揭露了那四個(gè)壞小子的行為。卡隆的這一做法不但使克洛西免受一頓批評(píng)，而且必將會(huì)使這位殘疾的窮孩子克服自卑，使他今后的生活充滿陽(yáng)光。是啊，當(dāng)朋友有困難時(shí)，你真誠(chéng)而無(wú)私的“愛(ài)”會(huì)扶持著他順利走過(guò)“泥濘”，走向“燦爛”。

祖國(guó)之愛(ài)，博大而崇高。安可利在書中描繪了一幅幅意大利人民為國(guó)浴血守家園的動(dòng)人場(chǎng)面，這也是愛(ài)，對(duì)于祖國(guó)的崇高的愛(ài)。每一個(gè)有良知的人，都應(yīng)將這種愛(ài)深植心田。在我們中華大地上曾經(jīng)浸透了多少中華兒女的熱血，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，使他們舍棄生命，這種至高無(wú)上的愛(ài)不能不令人折服。在和平穩(wěn)定的今天，我們遨游學(xué)海，勤學(xué)真知，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)揮灑汗水——這便是我們對(duì)祖國(guó)所要表達(dá)的愛(ài)。

愛(ài)是什么？在《愛(ài)的教育》中，我找到了答案：愛(ài)是一種博大無(wú)私的情感；愛(ài)是一股偉大的力量

愛(ài)的詮釋作文 篇7

我總喜歡買很多相似的東西，喜歡用同樣的桌面，不喜歡隨意變動(dòng)屋內(nèi)的任何東西，如果有一天，自己身邊的一樣?xùn)|西突然沒(méi)了或摔壞了，就會(huì)很慌張，總覺(jué)得會(huì)有什么不好的事情發(fā)生。晚上聽(tīng)到水晶球被摔了，腦子空白了，那個(gè)是被我當(dāng)作希望拿回家擺放好的，它的破碎是不是意味著將要發(fā)生些什么，以前因?yàn)橛羞^(guò)被失去的經(jīng)歷，所以好怕。前陣子發(fā)神經(jīng)的將他手機(jī)里對(duì)自己的稱呼改成了自己的姓名，那是因?yàn)槲矣X(jué)得自己不配，我一直希望給他幸福，但是現(xiàn)在，他所有的痛苦反而都是我給的。我一直將他的姓名也存儲(chǔ)于手機(jī)，不是因?yàn)槲也幌肴Q成昵稱，而是因?yàn)槲液ε率ァ?/p>

《非誠(chéng)勿擾2》里被大家追捧的那句臺(tái)詞：婚姻怎么選都是錯(cuò)，長(zhǎng)久的婚姻是將錯(cuò)就錯(cuò)。而我在我的婚姻里體會(huì)出的卻是時(shí)間越長(zhǎng)越想珍惜，大家都說(shuō)七年之癢很可怕，一般人都過(guò)去不這道坎，姚晨和凌瀟肅就結(jié)束了7年婚姻，又一個(gè)所謂的童話破滅了。現(xiàn)在的人很奇怪，在我們爺爺輩、父輩人身上都能輕松經(jīng)歷的，為什么放到我們這兒卻成了童話?世間的誘惑一直都是存在的，并不只限于當(dāng)今，一切不過(guò)都只是個(gè)借口罷了，如果真的愛(ài)了，真的想要去珍惜，又有什么理由想去分開(kāi)呢?最讓我感嘆的，不是身邊的某個(gè)人結(jié)婚了。而是，又一個(gè)離婚了。最讓我溫暖的，是張柏芝和謝霆鋒的愛(ài)情，他們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了那么多卻仍舊在一起，在記者問(wèn)道謝霆鋒對(duì)于張柏芝怎么看時(shí)，他一個(gè)回問(wèn)噎住了記者，“我既然選擇和她在一起，難道我對(duì)于她的過(guò)去不了解嗎?”這就是愛(ài)，一種重新詮釋的愛(ài)情。外界評(píng)論都說(shuō)謝霆鋒是幼稚的，可往往最幼稚的人卻是最勇敢的人，最理性的人才是最懦弱的人。男人比女人聰明的地方在于，他們知道哪些人適合結(jié)婚，哪些人適合戀愛(ài)，哪些人只能玩玩。而女人總是投入真感情。如果你放棄了一個(gè)人，不要埋怨身邊的人沒(méi)有給你勇氣。他們的顧慮是你骨子里的顧慮，放棄是因?yàn)椴粣?ài)或者不夠愛(ài)。

愛(ài)的詮釋作文 篇8

煙雨蒙蒙，撒落下金閃閃的光，似輕煙，沉淀在乳白色又摻灰色的空中。解不開(kāi)的寂寞，打不開(kāi)的枷鎖，望不盡的消逝。雖是輕柔，但飽含對(duì)土地的激情和向往?！蟮孛靼琢藧?ài)的詮釋，一如既往地接受了愛(ài)，傳遞給大地上的一切。

葉落歸根，散發(fā)出凝神的草香，是那樣樸實(shí)，將清香留在人間，將生命獻(xiàn)給綠葉。曾經(jīng)的輝煌蕩然無(wú)存，只為下一代的芬芳——新葉明白了愛(ài)的詮釋。

海水滔滔，前潮換后潮，在這個(gè)短暫的瞬間，后潮演繹了一場(chǎng)精彩的“戲劇”。水聲中，蘊(yùn)含著對(duì)后潮的感激：一萬(wàn)個(gè)謝謝，一萬(wàn)個(gè)愛(ài)?！蟪泵靼琢藧?ài)的詮釋。

很多人認(rèn)為愛(ài)只有一個(gè)詮釋，但并非這樣，它有無(wú)數(shù)個(gè)詮釋：當(dāng)你樂(lè)意幫助別人，別人真誠(chéng)地跟你說(shuō)謝謝，這是愛(ài)；當(dāng)你迷茫的時(shí)候，朋友給你一個(gè)明確的目標(biāo)，這是愛(ài)……別人給予你幫助，就是傳遞給你一份愛(ài)，你要將它繼續(xù)傳遞給需要幫助的人。

霎時(shí)，我心中出現(xiàn)了一道不可磨滅的軌跡。激勵(lì)自己的竟是一直在身邊的愛(ài)。愛(ài)，扶持著我們走過(guò)人生的紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，使生活不再清一色。來(lái)得不經(jīng)意，卻一直伴隨著你。親情就是永不磨滅的愛(ài)。擺得整整齊齊的拖鞋、洗得干干干凈凈的衣服、擦得一塵不染的地板凝聚著多少對(duì)家的熱愛(ài)！凌晨二點(diǎn)的鐘即將敲響，每個(gè)窗戶的臺(tái)燈已經(jīng)熄滅，整個(gè)城市陷入黑暗的時(shí)候，門已經(jīng)打開(kāi)，腳步聲敲響了我多少的心弦！

所以，信念、勇氣、信心……都來(lái)自愛(ài)。

當(dāng)被難題困惑的時(shí)候，一杯熱氣騰騰奶茶解開(kāi)了多少難題？當(dāng)失敗傷心的時(shí)候，一句溫馨的話語(yǔ)揭開(kāi)了多少成功的面紗？當(dāng)氣餒難過(guò)的時(shí)候，安慰的語(yǔ)氣給了我多少勇氣？給了我多少成功？

愛(ài)的詮釋，都在萬(wàn)物身上，待你掀開(kāi)輕紗。旭日告別藍(lán)天時(shí)，呵！這也是愛(ài)！

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愛(ài)的詮釋作文(篇1)

愛(ài)，這個(gè)字我們并不感到陌生。它就在我們身邊，然而愛(ài)是什么？《愛(ài)的》給我最完美的回答。

故事發(fā)生在意大利一個(gè)小男孩安利柯的身上，以他為主人翁，詮釋了形形色色的愛(ài)，同學(xué)之愛(ài)，朋友之愛(ài)，父母之愛(ài)等等。全篇文章雖然運(yùn)用大量直白的語(yǔ)言，但卻表達(dá)出一種強(qiáng)烈的精神內(nèi)涵，這種精神使我們身臨其境，把思緒引領(lǐng)到那個(gè)時(shí)代，即使讀著發(fā)生在生活中很平常的事，心靈卻有很大觸動(dòng)，這不僅是書籍作用，更是愛(ài)的力量。唯有愛(ài)，能讓我們浮躁的心寂靜下來(lái)。

愛(ài)看不見(jiàn)，摸不到，只能埋在心里，然而誰(shuí)能保證在這浮躁的年代里，心又能裝下多少愛(ài)呢？我們面對(duì)金錢，利益諸多誘惑下，早已把愛(ài)拋在腦后，殊不知愛(ài)是這世上最寶貴的東西，它是一個(gè)人內(nèi)心的脊梁，它是一個(gè)人精神的支柱，它更是一個(gè)民組的靈魂，是什么也不能換來(lái)的財(cái)富！

如果有一天，黑暗籠罩了大地，你看不見(jiàn)方向，那么不要擔(dān)心，愛(ài)永遠(yuǎn)為你導(dǎo)航，及時(shí)有再黑暗的，在陰冷的地方也能照亮。因?yàn)閻?ài)擁有著無(wú)窮的力量，它能讓人絕處逢生，它能使浪子回頭擁有了愛(ài)，一切困難皆有可能打敗，相信愛(ài)帶來(lái)的不僅是一種力量，更是一種信仰。

愛(ài)，在我們身邊無(wú)處不在，它在一個(gè)問(wèn)候，一個(gè)微笑，一個(gè)舉手之勞里。愛(ài)就像空氣，永遠(yuǎn)也不會(huì)和我們分立。

是愛(ài)，讓我們快樂(lè)健康的生活在這世上，是愛(ài)，讓我們懂得了包容懂得了寬恕。愛(ài)叫我成人，我愿把這愛(ài)永遠(yuǎn)傳遞下去。

愛(ài)的詮釋作文(篇2)

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

題記

愛(ài)的方式有太多太多，或許微不足道讓人不值一提;或許驚天動(dòng)地令世界為之感慨。但是，有一種愛(ài)，使我們不禁潸然淚下，那便是用一生詮釋的愛(ài)。

師恩如山

教師這樣一個(gè)平凡的字眼，在災(zāi)難面前卻顯得那樣偉大。20xx年5月18日，一輛客車突然失控撞向兩名學(xué)生，沒(méi)等學(xué)生反應(yīng)過(guò)來(lái)，客車已經(jīng)與他們近在咫尺。這時(shí)，一對(duì)柔弱的臂膀用瞬間的堅(jiān)強(qiáng)推開(kāi)了兩名學(xué)生，可是，這一舉動(dòng)的代價(jià)卻使年輕女教師張麗麗失去了雙腿。事后，教師仍舊記掛著她那53個(gè)學(xué)生，對(duì)于自己的所做，沒(méi)有一絲的后悔。因?yàn)閻?ài)，促使她在死神面前挽回了兩條幼小的生命;因?yàn)閻?ài)，促使她不惜一切代價(jià)與死神做著殊死搏斗;因?yàn)閻?ài)，張麗麗這個(gè)名字徹夜響遍全國(guó)。

母愛(ài)似水

在委屈時(shí)，大多數(shù)人總能想到自己的母親，是啊，因?yàn)槟笎?ài)如涓涓流水，那么細(xì)膩，那么無(wú)私。一聲巨響之后，房屋全部倒塌，一陣嬰兒的哭聲，一起大家的注意，搜救人員迅速移開(kāi)廢墟上的石板，看到廢墟上的一幕，眼淚不禁奪眶而出一位母親跪在地上，氣絕多時(shí)，而身體下方卻躺著一名正在哭泣的嬰兒，包裹嬰兒的被子上放著一部手機(jī)，手機(jī)上寫著一條短信：孩子，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你。一位平凡的母親，在災(zāi)難面前，她選擇用自己柔軟的脊背為孩子撐起一片藍(lán)天，在死亡面前，她沒(méi)有怨言，只因?yàn)樗龕?ài)她的孩子，她愿意用生命守護(hù)一個(gè)新的生命。

友情像火

有人說(shuō)：陌生人之間沒(méi)有友誼?？墒牵诘卣鸷蟮乃丫汝?duì)伍中，有許多都是四面八方趕來(lái)的志愿者，他們與遇難者素未平生，卻肯一心一義的付出。誰(shuí)說(shuō)：大難臨頭各自飛。看著他們，不就明白了陌生人之間也可以有像火一樣的友情了嗎?

這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)……耳邊一遍遍響起這首歌，眼前看見(jiàn)一幕幕他們用生命詮釋的愛(ài)，默默向天空許個(gè)一愿希望愛(ài)之花朵開(kāi)遍全世界!

愛(ài)的詮釋作文(篇3)

——讀《愛(ài)的教育》有感

人間的情愛(ài)有千千萬(wàn)萬(wàn)種，母愛(ài)，是博大無(wú)聲的愛(ài)；父愛(ài)，是刻骨銘心的愛(ài)；友愛(ài)，是同舟共濟(jì)的愛(ài)；師生愛(ài)，是孜孜不倦的愛(ài)；國(guó)愛(ài)，是鞠躬盡瘁，壯觀悲烈的愛(ài)。

世界本無(wú)色，因?yàn)閻?ài)而變得多姿多彩；世界本無(wú)聲，因?yàn)閻?ài)而變得繁弦急管。愛(ài)是調(diào)色盤，繪出鮮花小草；愛(ài)是悠悠琴聲，奏出天空大地。但是，愛(ài)畢竟抽象，如此博大的詞——“愛(ài)”，該如何解釋?！稅?ài)的教育》便完美的詮釋出來(lái)：

母愛(ài)是一縷清泉，在我們口干舌燥時(shí)，滋潤(rùn)我們的心田。

父愛(ài)是一盞明燈，在我們迷惘無(wú)從時(shí)，點(diǎn)亮我們的迷津。

友愛(ài)是一句承諾，在我們焦躁不安時(shí)，撫慰我們的心靈。

師生愛(ài)是一首童謠，在我們疲憊勞累時(shí)，舒松我們的神經(jīng)。

國(guó)愛(ài)是一個(gè)動(dòng)作，在國(guó)家危難困濟(jì)時(shí)，挺起我們的胸脯。

“愛(ài)”的教育，那是對(duì)事物真的追求，對(duì)待人善的理解，對(duì)心靈美的呼喚。一個(gè)個(gè)字雕刻著美，一句句話詮釋著善，一封封信流露著愛(ài)，這便是《愛(ài)的教育》。

愛(ài)是什么？愛(ài)是臨前母親慈祥的叮嚀，愛(ài)是沾沾自喜父親嚴(yán)厲的警醒，愛(ài)是困難朋友同患難的眼神，愛(ài)是夜晚老師徹夜的長(zhǎng)燈，愛(ài)是危難我們保家衛(wèi)國(guó)的勇氣。

想問(wèn)那“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的意思，想問(wèn)那“父愛(ài)如山”的重量，想問(wèn)那“又送王孫去，萋萋滿別情”的情意，想問(wèn)那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的艱辛，想問(wèn)那“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”的壯烈。欲言又止，此等悲壯，又怎一個(gè)情字了得？

母愛(ài)是純潔的白色，父愛(ài)是深沉的藍(lán)色，友愛(ài)是鮮艷的橙色，師生愛(ài)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕疑?，?guó)愛(ài)是刺眼的紅色……正因?yàn)橛辛藧?ài)，才有了五彩斑斕的世界，不是嗎？

愛(ài)的詮釋作文(篇4)

喜歡就是剛等她把自己送給她的零食吃完，就責(zé)備她怎么又胖了，臉上露出的是惡作劇后的竊喜。愛(ài)則是一邊頗有興致的看著她干著一些有趣的事情，一邊取笑她的樣子不夠淑女，但內(nèi)心深處卻認(rèn)為她就是這個(gè)世界上最優(yōu)秀的女孩。

喜歡就是不停的叮嚀，不斷的安慰她，不忍心看到她無(wú)助迷惘的眼神，只想看到她清舞飛揚(yáng)的舞步。愛(ài)則是惡狠狠的告誡自己，永遠(yuǎn)不能讓她傷心，永遠(yuǎn)不能讓她流淚，只能讓她開(kāi)心的微笑。

喜歡就是在郁悶的時(shí)候，要她陪著自己隨意走走散散心，毫無(wú)掩飾自己的情感，把所有的煩惱全告訴她，渴望從她的關(guān)心中得到安慰。愛(ài)則是在受傷的時(shí)候，唯獨(dú)不想讓她看到自己脆弱的一面，在她的面前總是一副樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的模樣，不想讓她因?yàn)樽约旱膫亩鴤摹?/p>

喜歡就是和她相處的時(shí)候有著說(shuō)不完的話，總想著用自己幽默的語(yǔ)言讓她笑臉常在。愛(ài)則是和她相處的時(shí)候，只想安靜的看著她，兩個(gè)人偶爾的眼神交錯(cuò)，都有一種心照不宣的默契。

喜歡就是不可理喻的想要她融入自己的朋友圈子，想讓她熟悉自己的朋友，想讓她被自己心中其他重要的人所接受。愛(ài)則是迫不及待的想進(jìn)入她的生活圈子，想讓她的親人朋友都認(rèn)可自己，甚至為了得到這些人的認(rèn)可，竟可以改變自己的某些性格和習(xí)慣。

喜歡就是想著倘若能和她在一起生活，那該是多么幸福和快樂(lè)的一件事情，而就算不能在一起，心中也只是感到遺憾，絕不會(huì)是痛苦和傷心。愛(ài)則是一旦和她在一起，哪怕要經(jīng)歷再多的種磨難，也絕不會(huì)讓她從自己身邊走開(kāi)。

愛(ài)的詮釋作文(篇5)

有一種美麗的語(yǔ)言能述盡母愛(ài)嗎？我覺(jué)得不能。

有什么神奇的標(biāo)尺能衡量母愛(ài)嗎？我認(rèn)為沒(méi)有。

在上兩個(gè)星期，期中測(cè)試過(guò)后，學(xué)校召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。那天，許

多家長(zhǎng)都紛紛趕過(guò)來(lái)參加，我媽媽也不例外。

媽媽經(jīng)過(guò)在太陽(yáng)的暴曬后，提著凳子一拐一拐地走進(jìn)了我的教室?；氐浇淌依铮瑡寢尭蠋熢谡?wù)撐疫@次的考試成績(jī)，并向老師詢問(wèn)了我上課時(shí)的情況和平時(shí)的表現(xiàn)。

當(dāng)媽媽在教室里看我的成績(jī)時(shí)，我心里想：唉！這次考的成績(jī)真讓媽媽丟盡臉了，我真的沒(méi)面目去面對(duì)媽媽了。與上一次的成績(jī)相比，我急劇下降了17名，我心里頓時(shí)也有了一種說(shuō)不出的難受。

開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，媽媽臉上的表情由原來(lái)的甜甜的笑容變得面帶怒容。在回家的路上，媽媽一言不發(fā)，這使我的心更加忐忑不安了，我很擔(dān)心媽媽會(huì)大發(fā)雷霆，狠狠地罵我一頓。到家后，一進(jìn)屋，便感覺(jué)到了一陣冰冷的風(fēng)向我襲擊，我坐在了冰涼的沙發(fā)上，面對(duì)著一部“呆呆的”電視。突然媽媽叫我進(jìn)她的房間，我就知道我的“行期”到了。

在房間了里，媽媽端正地坐在床上，四面都是灰色的墻紙。突然，媽媽叫我坐在她的身旁，令我意想不到的是，媽媽并沒(méi)有責(zé)罵我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：女兒，不用害怕，這次雖然沒(méi)有考好，但這并不代表什么；一次失敗就是對(duì)你下一成功的挑戰(zhàn)。你不要灰心，應(yīng)該從這次考試中吸取教訓(xùn)，下一次要更加努力地去考。正所謂“失敗乃是成功之母”。所以，你千萬(wàn)不要灰心喔，下一次要更加努力哦！”媽媽說(shuō)完后，眼睛已經(jīng)有點(diǎn)紅了，眼珠也有點(diǎn)濕潤(rùn)了，這時(shí)，我投進(jìn)了媽媽的懷抱里，我忽然感受到了溫暖；一股暖流從我的心底涌了出來(lái)……

這就是愛(ài)，，是永遠(yuǎn)都無(wú)法用金錢來(lái)衡量的。

媽媽，您為我付出的實(shí)在太多了；您為我操勞了許多年了；您為了我而變得憔悴了……

家是溫馨的，生活在和睦的幸福之家，是我最大的幸運(yùn)。

……

愛(ài)，是永遠(yuǎn)難償?shù)挠H情。忘不了、抹不去的事實(shí)，被化作永恒的力量，激勵(lì)我在人生的道路上奮進(jìn)。

愛(ài)的詮釋作文(篇6)

時(shí)間的流逝，使人褪去青澀的外衣，多了一份成熟。歲月的遠(yuǎn)去，使人少了兒時(shí)的懵懂，多了一份閱歷。也許我們長(zhǎng)大在一夜之間。

――題記

剛懂事時(shí)，我就覺(jué)得自己不如別人。她――我的媽媽，身材弱小，頭發(fā)亂蓬蓬的，好像從來(lái)沒(méi)梳理過(guò)，臉色黝黑，一點(diǎn)都不像三十幾歲的人，漂亮更與她無(wú)緣。生病時(shí)，不會(huì)跟講《白雪公主和七個(gè)小矮人》的故事，來(lái)哄你開(kāi)心，只會(huì)呆呆的、出神地瞅著你。最重要的是，她從來(lái)不把我打扮的花枝招展，讓我在其他小孩面前露臉。閑暇時(shí)，她只時(shí)用粗糙的手撫摸我的臉，把我弄得齜牙咧嘴的，這時(shí)，我總是千方百計(jì)地躲開(kāi)，她卻顯得很滿足的樣子。這樣的母親讓我感到卑微，我總覺(jué)得在別人面前抬不起頭來(lái)。

由于處于青春期吧！初中時(shí)的我叛逆到了極致。母親關(guān)心的話語(yǔ)，在我的耳邊成了嘮叨，母親的一舉一動(dòng)，在我的眼里都成了做作。母親的一些想法，在我看來(lái)都顯得老土。我寧愿在馬路邊慢慢地踢石子，也不愿及早回家。我寧愿在馬路邊對(duì)電線桿子訴說(shuō)衷腸，也不愿意和她交流。

這種情況一直延續(xù)到去年的冬天才結(jié)束。

那天下著大雪，我不想穿那件別人送的土的掉渣的舊黃棉衣，便裝著怕遲到一溜煙跑了。

結(jié)果我跑到學(xué)校后，凍得渾身直哆嗦。第一節(jié)課剛下，就有外班的學(xué)生喊我，說(shuō)有人找我。

空曠的操場(chǎng)上，雪很厚，雪地上只有母親那一深一淺的腳印，她穿的那件不合體的棉衣掩蓋了他的瘦小，頭上斑白點(diǎn)點(diǎn)，不知是雪花還是白發(fā)，腳上是一雙被磨破了底的棉鞋。我低頭迎去，母親用左手一個(gè)一個(gè)的揭開(kāi)大衣的扣子，才松開(kāi)她一直緊夾著的右臂，從腋下取出一件新的棉衣，趕忙塞給我：“剛才我看天氣很冷，你也沒(méi)穿棉衣，就給你買了一件，學(xué)習(xí)累，別凍壞了。”

母親一直看著我穿好后，才去系好她的大衣扣子，在風(fēng)雪中漸漸離去。她的棉大衣，簡(jiǎn)直已穿成個(gè)破單衣片兒，在風(fēng)雪中飄來(lái)飄去，很滑稽的樣子。

我穿著還帶著母親體溫的新衣服，風(fēng)雪模糊了我的雙眼。以前我總是擔(dān)心母親在同學(xué)面前出現(xiàn)，我怕同學(xué)笑話母親是個(gè)矮小、粗鄙、蒼老的農(nóng)民。可是那天我看著母親在風(fēng)雪中瑟瑟發(fā)抖的背影，想到她在冰天雪地里走來(lái)走去的艱辛，我心如刀絞。

生活就是這樣，因?yàn)榻?jīng)歷才會(huì)懂得，因?yàn)槎貌艜?huì)珍惜。這件事情讓我深深明白：一千位母親便有一千種愛(ài)，一千種愛(ài)卻都是一種情懷。

愛(ài)的詮釋作文(篇7)

夜給了我們一雙黑色的眼睛，我們心中卻有一顆愛(ài)的太陽(yáng)，我們用它播撒光明。

——題記

這天，我們懷著激動(dòng)的心情看了“開(kāi)學(xué)第一課——我愛(ài)你中國(guó)”的公益節(jié)目。那一段段故事，猶如一顆小小的流星，劃破了天空的寂靜，給大地帶來(lái)一線光明；好像一滴不起眼的水，卻能折射太陽(yáng)的光輝，顯示出一道道五彩繽紛的彩虹；仿佛是一朵祥和的云，漂浮蕩漾，裝扮了那無(wú)垠的藍(lán)天，它使我波動(dòng)的心久久不能平靜！我們都陷入了沉思，愛(ài)究竟是什么？

在那一首首扣人心弦，流唱千古的愛(ài)的歌曲中，在音符起伏雀躍中，我感受到了愛(ài)那溫暖的詮釋——愛(ài)是分享；在那一片一望無(wú)際，綠野千里的大草原上，在飚馳的馬群中，我感受到了愛(ài)那溫暖的詮釋——愛(ài)是力量；在災(zāi)區(qū)中那聲淚俱下的場(chǎng)面里，總能看到那隱沒(méi)悲傷的堅(jiān)強(qiáng)笑臉，我感受到了愛(ài)的那溫暖的詮釋——愛(ài)是微笑。在經(jīng)歷了風(fēng)雨的冷清，黑夜的寂寞，烈日的灼烤和姹紫嫣紅的嘲笑后，你會(huì)明白，愛(ài)，永無(wú)定義！

記得有這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)老者在面對(duì)小孫子提出“什么是愛(ài)？”那平淡無(wú)奇的問(wèn)題下，他沒(méi)有敷衍了事，而是拿了三塊大小不一的西瓜，讓小孫子選擇。小孫子顯猶豫了一下，讓后拿起了最大的一塊小心地遞給了他的爺爺，自己拿了最小的一塊津津有味地吃了起來(lái)，很快就在爺爺之前吃完了西瓜，老者微笑著拿起了另一塊遞給了小孫子！小孫子似懂非懂的瞪大了眼睛接受了那“愛(ài)的回饋”！其實(shí)，愛(ài)很簡(jiǎn)單，它既是給予的快樂(lè)，有時(shí)分享的幸福，還是微笑的力量，更是信任的承擔(dān)！從此，愛(ài)有了詮釋！

所謂“有福同享，有難同當(dāng)”就是愛(ài)的承諾！無(wú)私的奉獻(xiàn)是愛(ài)的主旋律，演唱者那銀鈴般的歌聲讓人有種不可名狀的愉悅，微笑伴著歌聲跳躍著來(lái)到了每一個(gè)欣賞他的人的身邊，它不求回報(bào)！送人玫瑰，手有余香！分享愛(ài)不代表放棄愛(ài)的享受，而是接受榮耀！分享是成倍的愛(ài)和快樂(lè)累堆而成的玉帛，它化腐朽為祥和！

愛(ài)的字眼可輕可重，卻始終溫暖著我們的心，照亮著世界的每一個(gè)角落。它播撒下希望的種子，只有心懷有愛(ài)的人，才能碩果累累的滿載而歸！愛(ài)那絲絲的溫柔，像柔紗撫過(guò)面龐，像浮云掠過(guò)天穹，像細(xì)雨親吻大地，令人難以釋懷。所以，我說(shuō)，愛(ài)是溫暖的詮釋！

愛(ài)的詮釋作文(篇8)

錯(cuò)誤是什么。是即將沉淪的太陽(yáng)？是暫未凋謝的花朵？還是瀕臨枯竭的溪澗？其實(shí)這只是對(duì)錯(cuò)誤的一種偏見(jiàn)。

可難道你能說(shuō)：錯(cuò)誤是璀璨耀眼的朝陽(yáng)？是美麗芳香的花朵？或是跳躍流淌的溪澗？可錯(cuò)誤就是錯(cuò)誤，不管你怎樣改正，記憶中始終會(huì)有錯(cuò)誤。既然錯(cuò)了，又有什么資格用這美麗雍容的詞語(yǔ)來(lái)標(biāo)榜錯(cuò)誤呢？

我第一次犯錯(cuò)被媽媽爸爸懲罰，還是上幼兒園的時(shí)候。那時(shí)我大概只有4歲吧，小孩子都很貪吃，當(dāng)我看到鄰居家的小孩拿著一個(gè)冰淇凌，在我面前炫耀時(shí)，我不高興了，憑什么他有的東西我就沒(méi)有！錢？媽媽的抽屜里不是有錢嗎？于是我第一次偷偷拿了家里的錢，結(jié)果可想而知，當(dāng)我興高采烈地吃著剛買的冰淇凌的時(shí)候，媽媽惡狠狠地把我抓回了家，跟爸爸一起教訓(xùn)了我，然后我挨了父母的第一次打……這頓打，我一輩子都會(huì)記得。因?yàn)榇虻脤?shí)在太狠了，他們打出了對(duì)我的惱怒，打出了對(duì)我的殷切期望，打出了對(duì)我一份真摯的愛(ài)！我時(shí)常想，要是沒(méi)有父母的那頓飽打，我不定日后會(huì)壞成什么樣呢！

錯(cuò)誤，對(duì)父母的愛(ài)做了最好的詮釋。

隨著一天天長(zhǎng)大，一天天成熟，年少的我變得狂妄、張揚(yáng)、叛逆。當(dāng)我還在為一年級(jí)的成績(jī)驕傲?xí)r，還在為二年級(jí)就跳級(jí)讀四年級(jí)自豪時(shí)，還在為四年級(jí)的表現(xiàn)自我陶醉時(shí)，一張85分的數(shù)學(xué)試卷像冰水一般潑在我頭上。它告訴我過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，要挑戰(zhàn)的是將來(lái)。這次，我接受了老師的第一次談話。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，讓我感到慚愧又感到欣慰。老師對(duì)我的期盼，老師甘為人梯的品質(zhì)，老師滿載的一種責(zé)任，就是老師對(duì)我深深的愛(ài)。我常常想，要是沒(méi)有老師的那次談話，現(xiàn)在的我，會(huì)不會(huì)成績(jī)一落千丈了呢？

錯(cuò)誤，對(duì)老師的愛(ài)做了最好的詮釋。

記得四年級(jí)跳級(jí)后，最困難的功課是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)課我根本就聽(tīng)不懂，跳了一個(gè)級(jí)差異就是大呀！在住宿學(xué)校里，我沒(méi)有父母的幫忙，不會(huì)做作業(yè)。我不敢問(wèn)老師問(wèn)題，也不敢向同學(xué)請(qǐng)教。當(dāng)時(shí)的我的確懦弱，的確無(wú)能，就想到了抄吧，這是最方便快捷的途徑。于是，我第一次抄了同學(xué)的作業(yè)，可最終還是被發(fā)現(xiàn)了。那時(shí)的我真是感到無(wú)地自容，只覺(jué)得一道道灼熱的目光直向我射來(lái)，一個(gè)個(gè)蔑視的眼神正瞪著我。可是事后老師了解了我的情況，不但沒(méi)有怪我，還耐心地給我講解每一道題目；同學(xué)們也主動(dòng)地問(wèn)我有沒(méi)有什么需要幫助。老天爺堵住了我犯錯(cuò)的通道，卻給我打開(kāi)了一扇通向光明的窗口。

錯(cuò)誤，對(duì)生活中的愛(ài)做了最好的詮釋。

正是一次次錯(cuò)誤中的掙扎，讓我感受到了錯(cuò)誤對(duì)愛(ài)的詮釋。那是一種短時(shí)間難以體會(huì)的愛(ài)，一種持久可貴偉大的愛(ài)，一種喚醒人性良知的愛(ài)！

錯(cuò)誤，不是即將沉淪的太陽(yáng)，不是暫未凋謝的花朵，不是瀕臨枯竭的溪澗；也不是璀璨耀眼的朝陽(yáng)，不是美麗芳香的花朵，不是跳躍流淌的溪澗。

錯(cuò)誤，就是對(duì)愛(ài)最好的詮釋。

愛(ài)的詮釋作文(篇9)

愛(ài)的詮釋

1．窮孩子

春天，綿綿細(xì)雨，桃紅柳綠，處處都洋溢著生的氣息，孕育著希望。燕子掠過(guò)天邊，畫出弧線，吱吱喳喳。簡(jiǎn)陋的家中，爸爸和奶奶忙里忙外，馬不停蹄，不時(shí)傳來(lái)陣陣尖叫聲。

遞盆子，拿毛巾，水！……沒(méi)有醫(yī)生，沒(méi)有護(hù)士，只有氣喘吁吁的兩人。媽媽躺在鐵架床上，那痛苦的表情，不亞于一位浴血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士。時(shí)間一分一秒流逝，尖叫聲漸漸沒(méi)了，取而代之的是鳥(niǎo)鳴般清脆的啼哭聲。

爸爸抱起了初生的嬰兒，慈愛(ài)地看著，滿臉激動(dòng)。奶奶興高采烈地說(shuō)，這是個(gè)男嬰，健健康康的，雙眼清澈明亮，流露出對(duì)萬(wàn)物的莫名的喜愛(ài)。媽媽撐起身子，提議說(shuō)：“不如取名小艾吧，愿他的一生都充滿著愛(ài)?！卑职贮c(diǎn)頭答應(yīng)了，奶奶也微笑著同意。于是，一個(gè)新的生命誕生了。

小艾慢慢長(zhǎng)大，由于家庭窮窘，父母的鞋店生意停滯，只能吃青菜白飯?？擅看危“紩?huì)津津有味地咀嚼，他知道，那是父母的勞動(dòng)果實(shí)，全都來(lái)之不易。但是，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。他的身體瘦骨嶙峋。貧苦的生活，小艾卻從不言苦，他每天都自個(gè)兒尋著樂(lè)趣。

春天，他走出郊外，翻山越嶺，看百花齊放，觀綠草茵茵。浸著清澈的溪水，與魚(yú)兒為伴，聆聽(tīng)大自然的交響，小艾的臉上總掛著微笑。

夏天，傾盆大雨嘩嘩直下。小艾便呆在家中，攬了全部家務(wù)，專心致志地打掃著，纖塵不染。當(dāng)媽媽微笑著看著他時(shí)，汗流浹背也不停歇，仿佛得到了天大的獎(jiǎng)賞。

秋天，枯葉飄零，光禿禿的樹(shù)枝懸在半空。小艾看著，情不自禁地傷心起來(lái)。他甚至?xí)艿綐?shù)下接住枯葉，溫柔地?fù)崦蛔屗鼈兟湓诘厣?，而別人則不解地嘲諷著。

冬天，小艾學(xué)著織毛衣，哪怕扎傷了嫩嫩的手指，鮮血直流，也不半途而廢。花了整整一個(gè)月的時(shí)間，小艾織出了第一件毛衣，他滿懷欣喜地送給了年邁的奶奶。

一天，小艾倚在窗前，看著別人高高興興地上學(xué)去，癡癡地望著……

愛(ài)的詮釋作文(篇10)

其實(shí)，白駒過(guò)際，卻不能帶走屬于我們的一切。

——題記

放下手中的筆，我陷入了沉思。望著眼前不同榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀，我的心抽動(dòng)了一下。回想起小學(xué)，我的成績(jī)一直都是班上的尖子生，在許多比賽中也都獲得了不錯(cuò)的榮譽(yù)。而小學(xué)時(shí)那樣輝煌的我，哪去了？

父母離異后，我愈發(fā)叛逆起來(lái)。母親的脾氣也愈發(fā)的暴躁起來(lái)，這更讓我一次又一次變本加厲的反抗。而她有時(shí)，又似乎把對(duì)父親背叛的那種怨恨發(fā)泄在了我的身上。為此，從小學(xué)一直到初中，班主任每找一次母親，我的身上就會(huì)多出現(xiàn)一些傷痕?？墒悄赣H，你知道嗎，每一次打，都會(huì)使我對(duì)您的怨恨多增加幾分，對(duì)這個(gè)家，更加的厭惡。

但隨后的一件事，讓我對(duì)母親的印象徹底改變。

那天，月考成績(jī)出來(lái)了，試卷上那偌大醒目的70分正在捏著嘴嘲諷著我，70分，這是一個(gè)不及格的分?jǐn)?shù)，我的心，從頭涼到了腳。我拿著試卷，雙手無(wú)力的垂下，家，愈來(lái)愈近了，而我的步子卻愈發(fā)的沉重起來(lái)。我在門外徘徊了很久，咬咬牙，但最終還是進(jìn)去了。

“還回來(lái)干什么？”看見(jiàn)母親站在我的面前。果然，母親知道了成績(jī)?！斑M(jìn)來(lái)?！彼龔?qiáng)壓著怒火跟我說(shuō)話。我別扭的脫了鞋子，慢慢的朝客廳走去。

“坐下，我跟你好好談?wù)?。”她說(shuō)，“你不想讀書了？“她掏出手機(jī)，在鍵盤上按了幾下，便拿過(guò)來(lái)給我看，“看看你現(xiàn)在的成績(jī)，我送你學(xué)了五六年的奧數(shù)了這數(shù)學(xué)130分才考70多分你要我怎么說(shuō)你？還有，像地理這種死記硬背的東西你都不及格，你還有什么用！”我沒(méi)有說(shuō)話，耷拉著腦袋。

這時(shí)，曾經(jīng)那些揮之不去的記憶又回蕩在我的腦海中：想著曾經(jīng)我們一家三口那么幸福，而如今卻落到了各自安好的地步；想著曾經(jīng)母親是多么以我為榮，而如今我卻是如此頑劣不堪……淚，瑩于睫，卻不敢滴落，唯恐模糊了雙眼。

“啪——”一記耳光重重的甩在了我的臉上，“如果你不想讀書，那就不讀啊，輟學(xué)好了，還免的我出這份冤枉錢！”我看見(jiàn)母親說(shuō)這句話的時(shí)候眼中閃著淚光。這時(shí)我的眼淚馬上就要涌出來(lái)了。

“砰——”一聲過(guò)后，母親跪在了我的跟前。透過(guò)那雙憔悴的眼睛，我看見(jiàn)了她內(nèi)心的孤寂和惶恐，我竟從未發(fā)覺(jué)，母親原來(lái)是這樣脆弱。而在她最無(wú)助的時(shí)候又有誰(shuí)給過(guò)她一絲安慰呢？“我求求你了，孩子母親求求你了，你能給母親爭(zhēng)點(diǎn)氣嗎……”其實(shí)，我一直就淌祥在母親的愛(ài)河里，只是我從來(lái)就不曾發(fā)現(xiàn)過(guò)。

“媽！”我一把抱住了母親那瘦弱的肩膀，“對(duì)不起！對(duì)不起！媽，我一定給你爭(zhēng)氣……”那一刻，我忍了許久的淚水終于猶如洪水般傾瀉而出。

那一刻，我下定決心一定要讓母親那如花般的笑靨再次綻放在我的眼前！

她讓我看到的不僅是一種特別的母愛(ài)，更是一個(gè)不一般的母親！

或許，這就是一個(gè)母親對(duì)愛(ài)的最好詮釋。

母親，屬于你的幸福，永遠(yuǎn)只屬于你。

愛(ài)的詮釋作文合集12篇

相信作文對(duì)于大家來(lái)說(shuō)都不陌生吧，作文可以幫我們記錄回憶的精彩瞬間，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的作文？以下是小編收集整理的“愛(ài)的詮釋作文合集12篇”，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

愛(ài)的詮釋作文【篇1】

世間有那么一種無(wú)法詮釋的愛(ài)，總是找不到詞語(yǔ)來(lái)形容，明明圍繞在身邊，但卻怎么也無(wú)法形容。那種愛(ài)，比為偉大更加偉大，比無(wú)私奉獻(xiàn)更加無(wú)私奉獻(xiàn)。毫無(wú)保留的為人付出，不奢求任何回報(bào)，那種就是母愛(ài)，

母愛(ài)，猶如一曲深情的歌，要用心來(lái)仔細(xì)的聆聽(tīng)。

母愛(ài)，猶如一首淡雅的詩(shī)，要用心來(lái)認(rèn)真的理解。

母愛(ài)，猶如一道復(fù)雜的題，要用心來(lái)仔細(xì)的解答。

母愛(ài)，猶如一幅簡(jiǎn)單的畫，要用心來(lái)認(rèn)真的觀賞。

四月的天氣，和煦的春風(fēng)，輕撫臉頰，暖洋洋，像極了母親的雙手，溫柔慈祥。細(xì)密的春雨，絲絲落下，滴答滴，像極了母親的懷抱，溫暖寬闊

或許在我心中，母愛(ài)的感覺(jué)是我總也寫不出來(lái)的，寫出來(lái)也是對(duì)母愛(ài)的褻瀆。

直至今日，記憶猶新，仍然記得母親小時(shí)候?qū)ξ业臒o(wú)微不至照顧。小時(shí)候的我身體弱，經(jīng)常生病，所以，母親常常徹夜不眠的照顧我，到現(xiàn)在，我還是那么容易生病，不過(guò)不再用母親整夜整夜的照顧我了，現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)學(xué)會(huì)照顧自己了，反而在母親生病時(shí)，我會(huì)像小時(shí)候母親照顧我那樣照顧她，但我是笨拙的，似乎每次都不能照顧好母親。母親年齡大了，不再像年輕時(shí)那么健康了，疾病纏繞著她，家中大大小小的藥瓶，裝著不同的藥，每次看到母親喝完藥后我就在想，小時(shí)候的我，甚至到現(xiàn)在的我，總是不愛(ài)喝藥，每次都是母親苦口婆心的勸解我。想想那些事，真的感到慚愧。

深夜里，母親的呼吸聲此起彼伏，熟睡的她，臉上露出絲絲笑意，似乎是夢(mèng)到了什么開(kāi)心的事，我想，應(yīng)該是小時(shí)候的我。我的不同別的母親，她有兩個(gè)女兒，兩個(gè)頑皮的女兒，她時(shí)常要調(diào)節(jié)兩個(gè)女兒之間的矛盾，或許稍有不注意，就會(huì)落下偏心的稱號(hào)。讓她這點(diǎn)做得很好，我不偏袒任何一個(gè)女兒，也不會(huì)說(shuō)任何一個(gè)女兒，她會(huì)認(rèn)真勸解?；蛟S，作為一個(gè)兒媳婦，她要忍受很多委屈，可這些委屈，她都自己承擔(dān)下，直到實(shí)在是很委屈了，才偶爾向丈夫傾訴。她是一個(gè)平凡的母親，一個(gè)平凡的兒媳，一個(gè)平凡的妻子。游離于這么多身份之間，她做得很好，沒(méi)有落下一絲怨言。那么多的辛苦，那么多的委屈，那么多的痛苦，她都自己一個(gè)人默默的忍受下來(lái)，她沒(méi)有抱怨別人，沒(méi)有抱怨命運(yùn)。

每日的起早貪黑，每日的辛勤工作，忙于工作與家庭之間，或許她是那么的累，但她卻沒(méi)有跟她的家人說(shuō)過(guò)，每天進(jìn)入家門，她都是以微笑的臉龐面對(duì)家人。每天早晨醒來(lái)，她都是微笑的面對(duì)每一天，可能她認(rèn)為，每一天都是開(kāi)心的，命運(yùn)也是愉快的。

而她也是真正的認(rèn)識(shí)了生命，我記憶最深，她說(shuō)過(guò)一句話嬰兒生下來(lái)就哭，因?yàn)樗麄冎廊松强嗟?！人生就是苦的，而她卻總用微笑面對(duì)人生，再苦的人生也會(huì)有甜的時(shí)候。她始終認(rèn)為，也始終教育我和姐姐，有付出就有耕耘，她就是這樣，辛勤的付出了一生，我想，總有一天，她也會(huì)有收獲的一天。

這是我那偉大的母親，或許對(duì)于全世界的母親來(lái)說(shuō)，她不是最偉大的，但在我的心中，她卻是比任何人都偉大。

愛(ài)的詮釋作文【篇2】

愛(ài)是什么?愛(ài)是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的母愛(ài)，愛(ài)是“盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)”的相思之情，愛(ài)是人類最美麗的語(yǔ)言，愛(ài)是正大無(wú)私的奉獻(xiàn)，愛(ài)是這個(gè)世界上最動(dòng)人的故事。

世界上最偉大的愛(ài)莫過(guò)于“母愛(ài)”了?！吧眢w發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”此乃圣人之訓(xùn)。所以在我心中，母愛(ài)要比牛郎織女式的愛(ài)更深切，也是我們每一個(gè)人應(yīng)該珍惜的。記得在我上小學(xué)的時(shí)候，老師總讓學(xué)生打印學(xué)習(xí)資料，我家沒(méi)有打印機(jī)，于是媽媽在忙完家務(wù)后，熬夜也會(huì)給我手抄學(xué)習(xí)資料。上了初中以后，隨著課目的增多，每天的作業(yè)也隨之增加，媽媽總是陪我學(xué)習(xí)到深夜，一起幫我分析錯(cuò)誤原因，雖然有時(shí)也會(huì)批評(píng)我?guī)拙?，但?duì)我的學(xué)習(xí)成績(jī)幫助很大，可以說(shuō)，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)的一半是媽媽的功勞。感謝在我學(xué)習(xí)和生活的道路上有媽媽的陪伴。

可以說(shuō)，愛(ài)在我們生活中無(wú)處不在，她就在你的眼前，一聲問(wèn)候，一碗熱湯，一句文明禮貌用語(yǔ)，一次志愿服務(wù)行動(dòng)等等，這些都體現(xiàn)了“愛(ài)”。世界處處皆有愛(ài)，看你能否發(fā)現(xiàn)，除了父母的愛(ài)，還有夫妻之愛(ài)、人與人之間的關(guān)愛(ài)等等。

只要我們用愛(ài)的心，去回報(bào)社會(huì)，關(guān)心他人，我們收獲的將是幸福滿懷。這個(gè)世界有黑暗，更有光明;有寒冷，更有溫暖。愛(ài)在我們身邊，在你我心中……

愛(ài)的詮釋作文【篇3】

有一種美麗的語(yǔ)言能述盡母愛(ài)嗎？我覺(jué)得不能。

有什么神奇的標(biāo)尺能衡量母愛(ài)嗎？我認(rèn)為沒(méi)有。

記得在汶川地震中，救援人員發(fā)現(xiàn)一位懷抱嬰兒的母親的時(shí)刻，人們驚呆了。母親蜷縮著身體，竭盡全力保護(hù)懷中的嬰兒，她遍體鱗傷，已經(jīng)沒(méi)有了一點(diǎn)兒氣息，可懷中的孩子卻甜甜的睡著。母愛(ài)多么的無(wú)私啊!

我的母親是個(gè)極為平凡的人。雖然她給予我的愛(ài)并不像這位母親那樣轟轟烈烈，但還是讓我感到了母親無(wú)私的愛(ài)。

記得我五歲的時(shí)候，我和我的小弟弟在客廳里追打。我一直跑，只顧著回頭看他，一頭就撞在了門折頁(yè)上，折頁(yè)探出的鐵棍兒正好插進(jìn)了我的額頭。我用手一捂，感覺(jué)血順著手向下流，弟弟一看，嚇呆了，跑進(jìn)了房間。媽媽聽(tīng)不到我們的嬉戲聲，便走過(guò)來(lái)看我們。看到我的樣子，頓時(shí)臉就變得煞白。媽媽拿了一條干凈的毛巾放在我的頭上，抱著我只對(duì)爸爸喊了一聲：快去醫(yī)院!來(lái)到醫(yī)院，白色的毛巾已經(jīng)被血染紅了。進(jìn)了手術(shù)室，醫(yī)生便讓媽媽按住我的上身，爸爸按我的腿。雖然打了麻藥，但縫針時(shí)還是疼痛難忍，兩手便在空中亂抓一番，把媽媽的手都抓破了，但媽媽依然按著我?；氐郊抑?，媽媽買了很多的營(yíng)養(yǎng)品，精心的照顧我，過(guò)了兩天，我看到媽媽被我撓過(guò)的手變得紅腫了?？蓩寢寘s對(duì)我一笑，說(shuō)：不要緊，上點(diǎn)藥水就好了。后來(lái)我才知道，媽媽的手是發(fā)炎了。就在那一刻，我真正感受到了母愛(ài)的偉大!

愛(ài)的詮釋作文【篇4】

愛(ài)的詮釋煙雨蒙蒙，撒落下金閃閃的光，似輕煙，沉淀在乳白色又摻灰色的空中。解不開(kāi)的寂寞，打不開(kāi)的枷鎖，望不盡的消逝。雖是輕柔，但飽含對(duì)土地的激情和向往。

——大地明白了愛(ài)的詮釋，一如既往地接受了愛(ài)，傳遞給大地上的一切。葉落歸根，散發(fā)出凝神的草香，是那樣樸實(shí)，將清香留在人間，將生命獻(xiàn)給綠葉。曾經(jīng)的輝煌蕩然無(wú)存，只為下一代的芬芳——新葉明白了愛(ài)的詮釋。

海水滔滔，前潮換后潮，在這個(gè)短暫的瞬間，后潮演繹了一場(chǎng)精彩的“戲劇”。水聲中，蘊(yùn)含著對(duì)后潮的感激：一萬(wàn)個(gè)謝謝，一萬(wàn)個(gè)愛(ài)。——后潮明白了愛(ài)的詮釋。

很多人認(rèn)為愛(ài)只有一個(gè)詮釋，但并非這樣，它有無(wú)數(shù)個(gè)詮釋：當(dāng)你樂(lè)意幫助別人，別人真誠(chéng)地跟你說(shuō)謝謝，這是愛(ài)；當(dāng)你迷茫的時(shí)候，朋友給你一個(gè)明確的目標(biāo)，這是愛(ài)……別人給予你幫助，就是傳遞給你一份愛(ài)，你要將它繼續(xù)傳遞給需要幫助的人。我看到了這樣一段話：“生命鑄就的人生是美麗的，但人總都會(huì)有脆弱的時(shí)候。但是，自己一定要找對(duì)方法讓自己能被轉(zhuǎn)化。

每個(gè)人都相信太陽(yáng)還會(huì)升起，相信春風(fēng)又會(huì)吹綠大地，更應(yīng)該鄭重地面對(duì)自己，面對(duì)未來(lái)的生活?！鄙罴纫獙W(xué)會(huì)享受和承擔(dān)，不要去期待途程是一帆風(fēng)順的。因?yàn)樯膱?jiān)韌程度往往與所經(jīng)歷的艱難困苦成正比。

對(duì)于生命我們可把現(xiàn)有時(shí)間都全部放在學(xué)習(xí)，搞事業(yè)上，但真正的享受又有多少。因此讓生命去迎接挑戰(zhàn)，不要因?yàn)橐桓静莸舻筋^上，就在那里大呼小叫。活著的人生是幸福的，不要因被它而累倒，不要因困難而被它壓垮。

因?yàn)檫@本是生命所需是堅(jiān)強(qiáng)，也是永遠(yuǎn)屬于你自己。生活當(dāng)中，生命所給予的是許許多多的磨難，我們可坦然接受，也許這是激勵(lì)我傘兵因素存在。這樣才能珍惜現(xiàn)在的一切，也許這就是人生，酸、甜、苦、辣、咸五味并存。

不管是困頓也好，是挫折也好，這些風(fēng)風(fēng)雨雨如何演變，我想，這一切仍然直得感謝的。

因?yàn)?，生命選擇了我，而我選擇做我自己。霎時(shí)，我心中出現(xiàn)了一道不可磨滅的軌跡。激勵(lì)自己的竟是一直在身邊的愛(ài)。

愛(ài)，扶持著我們走過(guò)人生的紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，使生活不再清一色。來(lái)得不經(jīng)意，卻一直伴隨著你。親情專題作文親情就是永不磨滅的愛(ài)。

擺得整整齊齊的拖鞋、洗得干干干凈凈的衣服、擦得一塵不染的地板凝聚著多少對(duì)家的熱愛(ài)！凌晨二點(diǎn)的鐘即將敲響，每個(gè)窗戶的臺(tái)燈已經(jīng)熄滅，整個(gè)城市陷入黑暗的時(shí)候，門已經(jīng)打開(kāi)，腳步聲敲響了我多少的心弦！所以，信念、勇氣、信心……都來(lái)自愛(ài)。當(dāng)被難題困惑的時(shí)候，一杯熱氣騰騰奶茶解開(kāi)了多少難題？當(dāng)失敗傷心的時(shí)候，一句溫馨的話語(yǔ)揭開(kāi)了多少成功的面紗？當(dāng)氣餒難過(guò)的時(shí)候，安慰的語(yǔ)氣給了我多少勇氣？給了我多少成功？愛(ài)的詮釋，都在萬(wàn)物身上，待你掀開(kāi)輕紗。旭日告別藍(lán)天時(shí)，呵！這也是愛(ài)！

愛(ài)的詮釋作文【篇5】

愛(ài)的承諾讓人純凈。

點(diǎn)滴思念，滿含著全部的愛(ài)意，

在生命的轉(zhuǎn)彎處，恰恰有一個(gè)交點(diǎn)。

如恒星，劃過(guò)夜空，如海風(fēng)，吹過(guò)心田。

愛(ài)的注視，是會(huì)穿過(guò)時(shí)空的。

深深地感嘆愛(ài)的執(zhí)著與愛(ài)的美麗。

其實(shí)，我說(shuō)的你會(huì)懂；

其實(shí)，更多的表白于嘆息等同；

其實(shí)，愛(ài)就是對(duì)你深情的注視，愛(ài)過(guò)的就會(huì)凝重。

一聲嘆息，其實(shí)是無(wú)言的留戀。

轉(zhuǎn)身處，閃現(xiàn)著愛(ài)的艱難。

不留痕跡的遠(yuǎn)去，是因?yàn)樾闹写嬗邢嗷サ淖８！?/p>

讓愛(ài)消失是很難的，愛(ài)只能珍藏。

無(wú)論何時(shí)何地，就是地老天荒，愛(ài)終究是愛(ài)。

愛(ài)過(guò)的，就會(huì)留有痕跡。

人們常說(shuō)愛(ài)是心靈的港灣。

愛(ài)，常表現(xiàn)在那些難忘的細(xì)節(jié)上。

在你的肩頭上靠一靠，那是愛(ài)的依重。

把你的手輕輕一握，那是愛(ài)的囑托。

生命在愛(ài)中升溫，心在愛(ài)中溶化。

愛(ài)的相遇，不能用任何的理由解釋的。

愛(ài)過(guò)的，就會(huì)留戀；愛(ài)過(guò)的，就會(huì)久久的難忘。

飄逝的愛(ài)，在一個(gè)人的生命中的份量無(wú)法衡量。

愛(ài)是回憶、愛(ài)是經(jīng)久不息的牽掛，

愛(ài)會(huì)把人變得凝重，愛(ài)會(huì)讓人懂得思念。

輕松地把生命和夢(mèng)想凍結(jié)，

只是為了讓愛(ài)永遠(yuǎn)的留住。

冰雪的頂峰，保存著愛(ài)的夢(mèng)，

珍視的愛(ài)，永遠(yuǎn)年輕。

愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)，不僅表現(xiàn)在愛(ài)的距離。

堅(jiān)強(qiáng)的愛(ài)，永遠(yuǎn)伴著脆弱的心。

深愛(ài)的人，從來(lái)不曾在心中把愛(ài)放下。

累了，伴著愛(ài)眠，乏了，把心中的愛(ài)輕輕地翻閱。

愛(ài)的詮釋作文【篇6】

愛(ài)情都是在愛(ài)與被愛(ài)，傷害與被傷害中慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的。這是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，長(zhǎng)到可以讓你足夠的體會(huì)到當(dāng)中的傷與痛酸與甜。

每個(gè)人都期望有份美好的愛(ài)情，可是結(jié)果往往是痛苦的，一次次的嘗試，一次次的受傷，變的麻木了，都不知道愛(ài)情是什么了，都不知道怎樣去愛(ài)了，或者說(shuō)都不敢去愛(ài)了。

靜靜的一個(gè)人，忽然覺(jué)得愛(ài)情真的是好累，慢慢的發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，金錢的社會(huì)，讓原本純潔的愛(ài)情變了味，讓很多人的愛(ài)情支離破碎。漸漸的都迷茫了，愛(ài)情究竟是什么，愛(ài)情究竟是為了什么，我們?yōu)槭裁慈?ài)，我想最當(dāng)初的愛(ài)應(yīng)該很簡(jiǎn)單吧，為了愛(ài)而去愛(ài)，可是當(dāng)初已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，就像初戀只有一次，不可能在有第二次。

在這反反復(fù)復(fù)中，我們漸漸的成長(zhǎng)漸漸的成熟，愛(ài)情其實(shí)是很神圣的，我個(gè)人認(rèn)為，愛(ài)就是愛(ài)，不要跟利益經(jīng)濟(jì)掛鉤，錢是來(lái)維持生活的，不是用來(lái)維持愛(ài)情的，變味的愛(ài)情不是我們想要的，不是我們所追求的。愛(ài)情的從始至終都是值得我們倍加珍惜的，愛(ài)情不是玩游戲，說(shuō)放就放，傷的是彼此，有了愛(ài)就要一起去經(jīng)營(yíng)，一起去努力，爭(zhēng)取最好的結(jié)果，就算結(jié)果還是分開(kāi)了，也有一段美好的回憶，曾經(jīng)我們彼此一起努力過(guò)珍惜過(guò)，分也是逼不得以，好聚好散，真心的去祝福對(duì)方。

當(dāng)有一天愛(ài)成為一種習(xí)慣，知道愛(ài)是一種責(zé)任，知道愛(ài)不可以太自私，知道愛(ài)的世界里有兩個(gè)人，知道愛(ài)是需要理解包容體諒，知道更多的為對(duì)方考慮，而不是去埋怨，漸漸的你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)在愛(ài)情中成長(zhǎng)，知道了怎樣去愛(ài)，怎樣被愛(ài)。

愛(ài)的詮釋作文【篇7】

一次一次的出現(xiàn)

呼吸緊促又緩慢

你那可愛(ài)笑臉

回家后就全不見(jiàn)

哦

我疼愛(ài)的永遠(yuǎn)

一次一次更模糊

心痛心痛更明顯

你突然消失不見(jiàn)

害我找的好可憐

哦

我疼愛(ài)的永遠(yuǎn)

你的聲音

你的嘴臉

還有我未說(shuō)出口的抱歉

你曾是否在抱怨

你的智慧

你的可憐

漆黑下的冰冷

生命盡頭的黯淡

你消失在永遠(yuǎn)

我的難過(guò)

我的自責(zé)

留下永生的遺憾

哦

我疼愛(ài)的永遠(yuǎn)

那不能呼吸的痛

誰(shuí)又能懂

你那熟悉的背影

黑黑的天空

天上有顆小星星

也許你在放心聲

可我永遠(yuǎn)也聽(tīng)不清

哦

我疼愛(ài)的你

記憶在

痛就在

也許遺忘也是愛(ài)的詮釋。

愛(ài)的詮釋作文【篇8】

一個(gè)孤獨(dú)的我，并不能完美的演繹自己的生活，只能站在海的一角，演繹自己的獨(dú)角戲。愛(ài)一個(gè)讓人感覺(jué)的到，卻永遠(yuǎn)抓不住的字眼，卻讓我遠(yuǎn)離孤獨(dú)，感受到了那絲絲的溫暖。

母親的愛(ài)，永遠(yuǎn)那么細(xì)膩，她的愛(ài)從不用言語(yǔ)訴說(shuō)，而是在舉手投足之間流露。天冷了，起床前為我在柜子前放好毛衣;下雨了，出門前為我遞給雨傘

母親的愛(ài)，像一條長(zhǎng)河，它恬靜，泛著微微的漣漪;它清澈，能看到河底的塊塊卵石。的確，母親的愛(ài)從不停歇，她總是毫無(wú)保留的付出，每一刻都是默默地站在我的背后，緩緩地送我前行。

父親的愛(ài)，永遠(yuǎn)那么粗獷，他的愛(ài)有時(shí)讓人難以接受，但細(xì)細(xì)地咀嚼、回味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那份愛(ài)是那么沉甸甸。當(dāng)我考砸的時(shí)候，父親從不掩飾他的失望，那責(zé)備聲猶如閃電后的雷鳴，震耳欲聾。我恐懼他的責(zé)備，又擔(dān)心他的責(zé)備。我知道在他的心中也在流淚，只是男人的尊嚴(yán)，讓他只能用這種方式來(lái)傳遞愛(ài)。父親的愛(ài)在我眼中是清醒劑，他的愛(ài)像是退了潮的海，雖已不再?zèng)坝颗炫?，但它把貝殼留給了沙灘;像落了山的太陽(yáng)，雖已不再光耀，但它把星星留給了蒼穹;像雷雨過(guò)后的天空，雖已不再陰霾，但它把彩虹留給了人間。而我也總是在父親發(fā)怒之后靜心體會(huì)到那份愛(ài)的深沉。

朋友的愛(ài)是一種溫靜與沉著的愛(ài)。當(dāng)我哭泣時(shí)，她會(huì)為我抹去眼角的淚水;當(dāng)我感到孤獨(dú)時(shí)，她會(huì)為我?guī)?lái)絲絲的問(wèn)候;當(dāng)我要遠(yuǎn)行時(shí)，她會(huì)給我捎上聲聲的祝福。如果說(shuō)生命是一首歌，那么朋友是歌中不可缺少的音符;如果說(shuō)生命是一幅畫，那么朋友是畫中永不褪的亮色;如果說(shuō)生命是一首詩(shī)，那么朋友是詩(shī)中最動(dòng)情的詩(shī)句。

老師的愛(ài)是無(wú)聲的行動(dòng)，是心靈的感應(yīng)。課堂上迷惑的我不敢舉起那沉重的手提出自己的疑惑。而老師用淡淡的微笑化解了我心中的不安。那微笑的瞬間讓我發(fā)現(xiàn)了愛(ài)的奉獻(xiàn)，愛(ài)的力量。當(dāng)我跌倒了，老師的目光就像粗壯有力的手臂，讓我能夠迅速的站起，不會(huì)在挫折中徘徊。當(dāng)我的心被無(wú)情的荊棘纏繞時(shí)，老師就高舉那把銀鐮狠狠的一揮，斬?cái)嗄切├p繞的荊棘，讓我解放。

愛(ài)是人間最無(wú)私最真摯最深刻最動(dòng)人的情感，我的周圍充滿了這種溫馨的愛(ài)，讓我覺(jué)得幸福無(wú)比。這種幸福是世上最純最美的酒，它是由愛(ài)調(diào)成的，是在愛(ài)的酒酵里發(fā)酵的，是用愛(ài)的酒杯盛載的。愛(ài)讓世界變得如此精彩絕倫。

愛(ài)的詮釋作文【篇9】

——讀《愛(ài)的教育》有感

人間的情愛(ài)有千千萬(wàn)萬(wàn)種，母愛(ài)，是博大無(wú)聲的愛(ài)；父愛(ài)，是刻骨銘心的愛(ài)；友愛(ài)，是同舟共濟(jì)的愛(ài)；師生愛(ài)，是孜孜不倦的愛(ài)；國(guó)愛(ài)，是鞠躬盡瘁，壯觀悲烈的愛(ài)。

世界本無(wú)色，因?yàn)閻?ài)而變得多姿多彩；世界本無(wú)聲，因?yàn)閻?ài)而變得繁弦急管。愛(ài)是調(diào)色盤，繪出鮮花小草；愛(ài)是悠悠琴聲，奏出天空大地。但是，愛(ài)畢竟抽象，如此博大的詞——“愛(ài)”，該如何解釋?！稅?ài)的教育》便完美的詮釋出來(lái)：

母愛(ài)是一縷清泉，在我們口干舌燥時(shí)，滋潤(rùn)我們的心田。

父愛(ài)是一盞明燈，在我們迷惘無(wú)從時(shí)，點(diǎn)亮我們的迷津。

友愛(ài)是一句承諾，在我們焦躁不安時(shí)，撫慰我們的心靈。

師生愛(ài)是一首童謠，在我們疲憊勞累時(shí)，舒松我們的神經(jīng)。

國(guó)愛(ài)是一個(gè)動(dòng)作，在國(guó)家危難困濟(jì)時(shí)，挺起我們的胸脯。

“愛(ài)”的教育，那是對(duì)事物真的追求，對(duì)待人善的理解，對(duì)心靈美的呼喚。一個(gè)個(gè)字雕刻著美，一句句話詮釋著善，一封封信流露著愛(ài)，這便是《愛(ài)的教育》。

愛(ài)是什么？愛(ài)是臨前母親慈祥的叮嚀，愛(ài)是沾沾自喜父親嚴(yán)厲的警醒，愛(ài)是困難朋友同患難的眼神，愛(ài)是夜晚老師徹夜的長(zhǎng)燈，愛(ài)是危難我們保家衛(wèi)國(guó)的勇氣。

想問(wèn)那“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的意思，想問(wèn)那“父愛(ài)如山”的重量，想問(wèn)那“又送王孫去，萋萋滿別情”的情意，想問(wèn)那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的艱辛，想問(wèn)那“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”的壯烈。欲言又止，此等悲壯，又怎一個(gè)情字了得？

母愛(ài)是純潔的白色，父愛(ài)是深沉的藍(lán)色，友愛(ài)是鮮艷的橙色，師生愛(ài)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕疑?，?guó)愛(ài)是刺眼的紅色……正因?yàn)橛辛藧?ài)，才有了五彩斑斕的世界，不是嗎？

愛(ài)的詮釋作文【篇10】

愛(ài)，如春天的一縷陽(yáng)光，溫暖著你憔悴的面頰；愛(ài)，似夏日的蒙蒙細(xì)雨，滋潤(rùn)著你受傷的心靈；愛(ài)，像深秋的一片楓葉，讓你感受到生命的色彩；愛(ài)，是雪后的一絲寒風(fēng)，讓你感受到凄涼與悲慘。人間處處有愛(ài)帶各種愛(ài)讀是不同的有：父母之愛(ài)、師生之愛(ài)……每個(gè)人都有愛(ài)，我也不例外。

小時(shí)候父母都到外地打工了，就把我送到了外婆家由于我是外婆家唯一的小孩子，所以家里的每個(gè)人都很愛(ài)我。尤其是外婆，他們從來(lái)都不打我、罵我。我在外婆家過(guò)著小公主般地生活。

外婆不論走到哪兒都帶著我，還會(huì)給我梳一個(gè)很有個(gè)性的小辮子。走起路來(lái)那兩個(gè)小辮子就像兩個(gè)淘氣的孩子一樣，蹦蹦跳跳的可愛(ài)極了。

等到秋天，杏子熟了，我就纏著外婆給我摘樹(shù)上那黃燦燦的杏子。外婆就要上到那挺拔的樹(shù)上給我摘杏子。等我吃完了，還想吃，糾纏著她再給我摘。無(wú)奈，她只好拖著她疲倦的身體，再一次攀登到樹(shù)上，給我摘來(lái)黃燦燦的杏子。

但那次可把我嚇壞了。有一次，她去給我摘杏子，當(dāng)她把杏子給我摘下來(lái)的時(shí)候，腳下沒(méi)站穩(wěn)，她從樹(shù)上掉了下來(lái)帶她手中依然捧著那些黃燦燦的杏子。我頓時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，眼淚早已汪滿我的眼眶。當(dāng)時(shí)外婆還安慰我，她說(shuō)她沒(méi)事。

可是，事后我卻發(fā)現(xiàn)：她走起路來(lái)不再像以前那樣有氣質(zhì)，但她還是像以前那樣的愛(ài)我。

每當(dāng)想起這件事，我就會(huì)很傷心。外婆為了養(yǎng)育我，付出了她全部的心血，現(xiàn)在蒼老了許多。

其實(shí)，愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊，只需要我們好好的珍惜，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都跟隨著我們，永遠(yuǎn)都不會(huì)離開(kāi)我們。

愛(ài)的詮釋作文【篇11】

愛(ài)不是索取。

愛(ài)的承諾讓人純凈。點(diǎn)滴思念，滿含著全部的愛(ài)意，

在生命的轉(zhuǎn)彎處，恰恰有一個(gè)交點(diǎn)。

如恒星，劃過(guò)夜空，如海風(fēng)，吹過(guò)心田。

愛(ài)的注視，是會(huì)穿過(guò)時(shí)空的。

深深地感嘆愛(ài)的執(zhí)著與愛(ài)的美麗。

其實(shí)，我說(shuō)的你會(huì)懂；

其實(shí)，更多的表白于嘆息等同；

其實(shí)，愛(ài)就是對(duì)你深情的注視，愛(ài)過(guò)的就會(huì)凝重。

一聲嘆息，其實(shí)是無(wú)言的留戀。

轉(zhuǎn)身處，閃現(xiàn)著愛(ài)的艱難。

不留痕跡的遠(yuǎn)去，是因?yàn)樾闹写嬗邢嗷サ淖８！?/p>

讓愛(ài)消失是很難的，愛(ài)只能珍藏。

無(wú)論何時(shí)何地，就是地老天荒，愛(ài)終究是愛(ài)。

愛(ài)過(guò)的，就會(huì)留有痕跡。

人們常說(shuō)愛(ài)是心靈的港灣。

愛(ài)，常表現(xiàn)在那些難忘的細(xì)節(jié)上。

在你的肩頭上靠一靠，那是愛(ài)的依重。

把你的手輕輕一握，那是愛(ài)的囑托。

生命在愛(ài)中升溫，心在愛(ài)中溶化。

愛(ài)的相遇，不能用任何的理由解釋的。

愛(ài)的詮釋作文【篇12】

有一種美麗的語(yǔ)言能述盡母愛(ài)嗎？我覺(jué)得不能。

有什么神奇的標(biāo)尺能衡量母愛(ài)嗎？我認(rèn)為沒(méi)有。

在上兩個(gè)星期，期中測(cè)試過(guò)后，學(xué)校召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。那天，許

多家長(zhǎng)都紛紛趕過(guò)來(lái)參加，我媽媽也不例外。

媽媽經(jīng)過(guò)在太陽(yáng)的暴曬后，提著凳子一拐一拐地走進(jìn)了我的教室?；氐浇淌依铮瑡寢尭蠋熢谡?wù)撐疫@次的考試成績(jī)，并向老師詢問(wèn)了我上課時(shí)的情況和平時(shí)的表現(xiàn)。

當(dāng)媽媽在教室里看我的成績(jī)時(shí)，我心里想：唉！這次考的成績(jī)真讓媽媽丟盡臉了，我真的沒(méi)面目去面對(duì)媽媽了。與上一次的成績(jī)相比，我急劇下降了17名，我心里頓時(shí)也有了一種說(shuō)不出的難受。

開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，媽媽臉上的表情由原來(lái)的甜甜的笑容變得面帶怒容。在回家的路上，媽媽一言不發(fā)，這使我的心更加忐忑不安了，我很擔(dān)心媽媽會(huì)大發(fā)雷霆，狠狠地罵我一頓。到家后，一進(jìn)屋，便感覺(jué)到了一陣冰冷的風(fēng)向我襲擊，我坐在了冰涼的沙發(fā)上，面對(duì)著一部“呆呆的”電視。突然媽媽叫我進(jìn)她的房間，我就知道我的“行期”到了。

在房間了里，媽媽端正地坐在床上，四面都是灰色的墻紙。突然，媽媽叫我坐在她的身旁，令我意想不到的是，媽媽并沒(méi)有責(zé)罵我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：女兒，不用害怕，這次雖然沒(méi)有考好，但這并不代表什么；一次失敗就是對(duì)你下一成功的挑戰(zhàn)。你不要灰心，應(yīng)該從這次考試中吸取教訓(xùn)，下一次要更加努力地去考。正所謂“失敗乃是成功之母”。所以，你千萬(wàn)不要灰心喔，下一次要更加努力哦！”媽媽說(shuō)完后，眼睛已經(jīng)有點(diǎn)紅了，眼珠也有點(diǎn)濕潤(rùn)了，這時(shí)，我投進(jìn)了媽媽的懷抱里，我忽然感受到了溫暖；一股暖流從我的心底涌了出來(lái)……

這就是愛(ài)，，是永遠(yuǎn)都無(wú)法用金錢來(lái)衡量的。

媽媽，您為我付出的實(shí)在太多了；您為我操勞了許多年了；您為了我而變得憔悴了……

家是溫馨的，生活在和睦的幸福之家，是我最大的幸運(yùn)。

……

愛(ài)，是永遠(yuǎn)難償?shù)挠H情。忘不了、抹不去的事實(shí)，被化作永恒的力量，激勵(lì)我在人生的道路上奮進(jìn)。

責(zé)任的詮釋作文11篇

作文訓(xùn)練可以讓我們更好地應(yīng)對(duì)工作和生活中的寫作任務(wù)，寫作可以幫助我們更好地反省和探尋自己的內(nèi)心世界。你知道有哪些寫好作文的技巧呢？這份特別定制的“責(zé)任的詮釋作文”一定超出您的期望，希望大家認(rèn)真閱讀以下僅供參考的信息！

責(zé)任的詮釋作文 篇1

太陽(yáng)用陽(yáng)光詮釋著溫暖，云朵用雨詮釋著滋潤(rùn)，森林用鳥(niǎo)兒詮釋著歡樂(lè)。那一次母親用真誠(chéng)的目光詮釋著對(duì)兒女的愛(ài)。

兩年前的一個(gè)冬天，我們這里下起了大學(xué)，天氣十分寒冷，刺骨的北風(fēng)凜冽的刮著，大家不停哈著搓著手，跺著腳。

早晨，我早早的就起來(lái)，洗漱完畢后，我就準(zhǔn)備去上學(xué)。屋外的雪花輕輕的飄下，路上的行人說(shuō)說(shuō)笑笑，一切都看起來(lái)是那樣的溫暖，我卻一點(diǎn)都不為心動(dòng)。昨晚我又和媽媽吵了一架，媽媽的罵聲回蕩在我的腦海，揮之不去。

吱的一聲，一陣腳步聲，打亂了我的思緒，我回頭一看，黑暗中的身影，原來(lái)是她。于是我頭也不回地走出家門我心里很不舒服，她突然跟著我跑了出來(lái)，大聲說(shuō)：天冷把手套帶上。我心頭一驚，腳步茣然停住，頭不知怎么的媽媽轉(zhuǎn)了過(guò)去。

媽媽站在雪中常年勞動(dòng)使她的背略顯彎曲，即使頭發(fā)上有雪花的遮掩，銀白的發(fā)絲也是分明可見(jiàn)，眼角的鄒紋留下歲月走過(guò)的痕跡。看著近在咫尺的她，卻怎么也看不清晰，突然我鼻梁酸酸的。

母親焦急的臉上面對(duì)著我，卻努力的笑著，雙手遞出我家唯一的手套。那是去年媽媽買給自己的，她看見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)，以為我還在生氣，慌張的說(shuō)：戴上吧，別凍著。我心里的滋味十分復(fù)雜，怎么也說(shuō)不清。別凍著了，媽媽也不為自己想想，我看著媽媽真切的目光，我微顫的雙手接過(guò)手套，卻看見(jiàn)媽媽凍得通紅的雙手和滿手的繭，我更佳內(nèi)疚，灼熱的液體好像要奪眶而出。

淚水模糊了我的視線，走著走著我認(rèn)不住轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著媽媽彎曲的背影消失在我的目光里，這雙手套就像母親緊握我的大手，即使這個(gè)冬天在寒冷我的雙手都是溫暖的。

那一次我明白了，母親真摯的目光，詮釋著一種偉大無(wú)私的愛(ài)母親。

責(zé)任的詮釋作文 篇2

初中時(shí)，看著個(gè)別同學(xué)擁有手機(jī)，我唯有羨慕之心，卻不敢妄想擁有。

高中時(shí)，看著多數(shù)同學(xué)都有了手機(jī)時(shí)，我的想法卻改變了。也許是內(nèi)心深處的驅(qū)使，也許是想跟隨大眾的潮流吧！

“媽，你……你能不能給我……”我哽塞著說(shuō)，矛盾的內(nèi)心讓我不知所措。但那個(gè)“邪惡”的聲音最終占據(jù)了我的整個(gè)內(nèi)心：“我想買手機(jī)！”她沒(méi)有感到很意外，只對(duì)我說(shuō)了句：“現(xiàn)在還在讀高中，最重要的是讀書，手機(jī)會(huì)影響學(xué)習(xí)的，以后再買吧！”這也是我早就料到的，所以也就沒(méi)再繼續(xù)問(wèn)。但我怎么會(huì)就此罷休呢！后來(lái)幾次放月假回家，我都會(huì)提到手機(jī)的話題，但固執(zhí)的媽媽總是持反對(duì)的態(tài)度。后來(lái)，我也就明白了什么叫“胳膊擰不過(guò)大腿”。高一過(guò)去了，我想買手機(jī)的愿望還是沒(méi)實(shí)現(xiàn)。

高三時(shí)，想買手機(jī)的想法更加強(qiáng)烈起來(lái)，我本想用滿意的成績(jī)換取媽媽的同意，但總是行不通。家里的親人都替我說(shuō)話，他們一致以為我是個(gè)成績(jī)不錯(cuò)，聽(tīng)話的孩子，讀高中了，擁有一個(gè)手機(jī)是很平常的事。得到他們的支持，我很慶幸，也很高興，我相信離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了，我的目標(biāo)快實(shí)現(xiàn)了！最終還是我勝了，我終于擁有了一部屬于自己的手機(jī)。

在以后的日子里，我會(huì)經(jīng)常發(fā)短信，打電話，是發(fā)給爸爸媽媽，打給家里親人的吧？不是，每個(gè)月我最多只會(huì)給家里撥一個(gè)電話，其它都是爸媽定期打給我，問(wèn)候我，關(guān)心我。漸漸地，我的學(xué)習(xí)松散了很多，但話費(fèi)支出卻很大，我想我是不是應(yīng)該反省一下呢！當(dāng)初，要媽媽買手機(jī)的原因就是“與家里聯(lián)系不方便”，而此時(shí)我又做了些什么？媽媽反對(duì)我是為了我，家里人支持我，是相信我。

他們給我的愛(ài)卻被我當(dāng)成了換取利益的工具。在我心中，我自責(zé)，我愧疚，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的那一刻，我已經(jīng)懂了，愛(ài)，真的無(wú)法詮釋。

責(zé)任的詮釋作文 篇3

當(dāng)我看了吳斌的事跡后，我開(kāi)始了深深的思考，吳斌只是一個(gè)普普通通的司機(jī)，為什么卻能在生死關(guān)頭，做出這樣超乎常人的決定。忽然，我醒悟了：這不就是責(zé)任嗎?

吳斌是一位司機(jī)，在長(zhǎng)達(dá)的工作旅途中，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一次事故。安全行駛了100多萬(wàn)公里，相當(dāng)于繞地球3圈的路途。平平安安的將每一位乘客送至目的地。這不正是一個(gè)司機(jī)的責(zé)任嗎?吳斌深知如此，所以時(shí)刻將乘客的生命放置在第一位。勤懇務(wù)實(shí)，本本分分的.做好該做的事。當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨，他想到的自然就是乘客的安全，卻忽略了自己的生命。在76秒內(nèi)，他急剎，停車，疏散乘客。忍著劇痛，與死神進(jìn)行著對(duì)生命的競(jìng)爭(zhēng)。他成功了，卻也失敗了。24名乘客安然無(wú)恙，他卻因此喪失了自己寶貴的生命……吳斌，這位一生堅(jiān)守崗位，老實(shí)本分的好司機(jī)，就這樣，以自己的生命，履行了自己的最后一份責(zé)任……

責(zé)任是人一生的追求，是人們內(nèi)心充斥著的一份奉獻(xiàn)感。因?yàn)橐＜倚l(wèi)國(guó)，才有將士冒著風(fēng)雪在邊關(guān)佇立;因?yàn)橐ㄔO(shè)祖國(guó)，所以才有無(wú)數(shù)的科研工作者廢寢忘食的努力;因?yàn)橐杏瞬?，所以才有萬(wàn)千的教室在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘。他們中的一些人，為了自己的責(zé)任。付出了時(shí)間，付出了青春，甚至付出了自己的生命。他們都是好樣的，是我們所有人學(xué)習(xí)的楷模!在自己的位置上，做好自己的工作，不抱怨，不后悔。時(shí)時(shí)刻刻，將責(zé)任二字銘記于心。這是他們做到的，也是我們應(yīng)該做到的!

目前我們是學(xué)生，但這卻不是我們逃避責(zé)任的理由。我們是祖國(guó)的希望，是民族的未來(lái)，學(xué)習(xí)正是我們的第一大責(zé)任。好好學(xué)習(xí)，天天向上。就是我們每一個(gè)同學(xué)的共同目標(biāo)。只要面對(duì)學(xué)習(xí)不偷懶，不妄想不勞而獲，就是履行到了責(zé)任。但在學(xué)習(xí)之外，也可以做些有益的事。如隨手撿起垃圾，幫助人做舉手之勞，助人為樂(lè)，甘于奉獻(xiàn)等。我們固然做不到吳斌用生命詮釋責(zé)任那樣的偉大的事情，但好事不在于大于多，責(zé)任不在于重與微，關(guān)鍵在于有一顆好的心。讓我們一起謹(jǐn)記自己的責(zé)任，履行自己的責(zé)任。只有人人都安于本分，社會(huì)才會(huì)安定，國(guó)家，才會(huì)富強(qiáng)!

責(zé)任的詮釋作文 篇4

總有一種聲音揮之不去，在天地間久久回響；總有一群背影無(wú)法忘懷，成為一個(gè)民族的敬意；總有一個(gè)瞬間刻骨銘心，生死剎那把信念傳遞。

20xx年5月29日中午和往常一樣，駕駛員吳斌駕駛著客車行駛在瀘宜高速上，就在這時(shí)意想不到的事發(fā)生了，一個(gè)來(lái)歷不明的金屬片砸碎了前窗玻璃后刺入了吳斌的腹部，頓時(shí)他感得一陣劇痛，鮮紅的鮮血從傷口流出，但他想到車上的24名旅客的生命就在自己手中時(shí)，面對(duì)突如其來(lái)的致命打擊和后面驚慌的乘客，他忍住劇痛將車停穩(wěn)，又以驚人的毅力安全疏散旅客。而他自己卻于6月1日凌晨因搶救無(wú)效永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。

最美司機(jī)吳斌，在生命的最后時(shí)刻不忘自己的職責(zé)，最后的一句“別亂跑，注意安全！”充分表現(xiàn)了一位駕駛員高尚的職業(yè)素養(yǎng)。他的本能使它控制好車，超人的膽識(shí)使他沒(méi)有慌張，堅(jiān)強(qiáng)的毅力使她完成操作，責(zé)任與愛(ài)心使他疏導(dǎo)乘客。他平時(shí)雖然默默無(wú)聞，但關(guān)鍵時(shí)刻堅(jiān)守崗位的高貴品質(zhì)讓人敬仰。

吳斌那最后一刻的堅(jiān)持撼動(dòng)了平凡的心靈，吳斌用他的生命詮釋了責(zé)任！

責(zé)任的詮釋作文 篇5

或許，每當(dāng)提起責(zé)任，你就會(huì)想起，或者想問(wèn)起，你所認(rèn)為的責(zé)任究竟是什么，你該如何盡到你自己的責(zé)任，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題非常簡(jiǎn)單，有許許多多的問(wèn)題產(chǎn)生于生活，最終的答案就隱藏在我們不能夠發(fā)現(xiàn)和發(fā)覺(jué)的生活當(dāng)中。

假如有人問(wèn)：誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)？回答首先是：自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。誰(shuí)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，誰(shuí)就要對(duì)這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé)。當(dāng)然，用合理、合法的方法，及時(shí)糾正自己的過(guò)失，也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。否則，為了掩蓋一次過(guò)失，你可能會(huì)對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任付出更大的代價(jià)。

只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。在我們的人生之旅中，小到為自己的一次約定守時(shí)，大到終身信守誠(chéng)實(shí)、自尊自信、自立自強(qiáng)，都是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。如果不能自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)，你就永遠(yuǎn)無(wú)法長(zhǎng)大成人。

其實(shí)，當(dāng)你在為別人、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，很多人也在為你的成長(zhǎng)和生活承擔(dān)著責(zé)任、他們有些離你很近。有些離你很遠(yuǎn)；有些你很熟悉，有些你甚至永遠(yuǎn)不知道突然他們的名字。但是，如果沒(méi)有他們的付出，沒(méi)有他們?cè)诼男懈髯猿袚?dān)的責(zé)任，你能想象我們的生活會(huì)變成什么樣嗎？

我們都生活子社會(huì)中，任何人脫離了社會(huì)就不能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。社會(huì)是一個(gè)整體，人你們?cè)谏鐣?huì)生活中扮演者不同的角色，承擔(dān)者不同的責(zé)任。我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也對(duì)我負(fù)責(zé)；我對(duì)自己負(fù)責(zé)，說(shuō)到底，也是對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感。

承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面也包括精神方面。要說(shuō)回報(bào)，更重要的是無(wú)形的財(cái)富，如良好的自我感覺(jué)，他人的贊許，獲得新的知識(shí)或技能等。同時(shí)，當(dāng)我們承擔(dān)責(zé)任是，也會(huì)感受到責(zé)任沉甸甸的分量，不會(huì)像以前那么輕松。因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且還意味著可能因做的不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。這就是承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)與代價(jià)。

對(duì)于人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。

有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。有時(shí)我們雖然無(wú)法改變自己在工作和生活中的位置，，但可以改變我們對(duì)待自己應(yīng)該做的事情的態(tài)度。只要我們把它們當(dāng)做一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心的投入，同樣能夠把事情做得出色。這樣，我們?nèi)匀豢梢哉f(shuō)：我承擔(dān)，我無(wú)悔！

在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。既然我們選擇了自立自強(qiáng)的人生，就應(yīng)該有這樣的勇氣和信念，憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)進(jìn)行正確的評(píng)估做出最最合理的選擇。但是，一旦我們做出自己的選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧的擔(dān)當(dāng)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

今天，在我們周圍，有許許多多這樣的人，他們?cè)谟秘?zé)任詮釋生命的真諦，那就是盡到自己的責(zé)任，用心去領(lǐng)悟，去體會(huì)什么是真正的責(zé)任。他們履行社會(huì)責(zé)任，不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)。他們可以把自己并不充裕的生活費(fèi)擠出一部分捐出去，只因?yàn)橛懈枰娜耍凰麄兛梢詫⑶啻旱臒崆椴ト鲈谄h(yuǎn)的山村，只為那里有孩子朗朗的讀書聲；他們可以在刺骨的寒風(fēng)中跳入水中救人，時(shí)候卻悄然離去；他們可以為保護(hù)珍貴的野生動(dòng)物與偷獵者周旋，甚至獻(xiàn)出自己的生命正因?yàn)橛兴麄冊(cè)诶硇载?zé)任，我們的生活才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加崇高滿希望。他們這紅奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)。

原本我認(rèn)為，盡到責(zé)任是一件非常簡(jiǎn)單的事情，但是隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我越發(fā)的覺(jué)得，責(zé)任的擔(dān)當(dāng)并非是一件非常容易的事情，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不知道下一刻會(huì)遇見(jiàn)什么，我們不會(huì)知道下一刻面對(duì)的評(píng)價(jià)與質(zhì)疑又是什么，我們有了這個(gè)稱號(hào)，也就意味著我們一定在這個(gè)稱號(hào)之中，做好自己的本職工作，也只有這樣，我們才能朝著更遠(yuǎn)大的目標(biāo)努力前行。

用責(zé)任詮釋生命的真諦，它就像一顆熊熊燃燒的火焰，照亮了我們前行的人生之路，愿我們每一個(gè)人都能夠在這條人生之路上越走越遠(yuǎn)！期盼我們每一個(gè)人都能夠用責(zé)任去尋找，去擁有最無(wú)價(jià)的財(cái)富，去詮釋生命的真諦！

責(zé)任的詮釋作文 篇6

有一所學(xué)校的墻上寫著這么兩句話：“責(zé)任高于一切，成就源于付出?！边@所學(xué)校是四川綿陽(yáng)安縣桑棗中學(xué)，葉志平就是這所學(xué)校的校長(zhǎng)。

地震來(lái)臨時(shí)，葉志平正在外辦事，第一波震蕩過(guò)去后，他瘋了似的沖回學(xué)校，看到的是這樣的情景：他的，全都挨得牢牢地站在操場(chǎng)上，老師們站在最外圈。周圍的教授教養(yǎng)樓部門坍塌，其中最主要的一棟教授教養(yǎng)樓則依然挺立。那一刻，他哭了。

地震發(fā)生后，這所學(xué)校所有的老師、家長(zhǎng)和學(xué)生，面對(duì)外界的詢問(wèn)，都大聲驕傲地公布：這次大災(zāi)，我們學(xué)校，無(wú)一傷亡，老師無(wú)一傷亡！

這棟實(shí)驗(yàn)教授教養(yǎng)樓，當(dāng)初修建時(shí)才花了17萬(wàn)元，曾經(jīng)是一棟無(wú)人敢驗(yàn)收的危樓。葉志平接任校長(zhǎng)后，光加固就花了40多萬(wàn)元。學(xué)校沒(méi)有錢，他一點(diǎn)點(diǎn)去籌集，向教育局申請(qǐng)撥款、向企業(yè)申請(qǐng)資助。修樓的錢就這樣左一個(gè)5萬(wàn)元、右一個(gè)5萬(wàn)元的化緣而來(lái)。加固施工過(guò)程中，身為一校之長(zhǎng)的他，沒(méi)日沒(méi)夜地泡在工地上，每一細(xì)節(jié)都要親身把關(guān)監(jiān)視。他知道，教授教養(yǎng)樓不修結(jié)實(shí)，遲早會(huì)失事，出了事，沒(méi)法向家長(zhǎng)交代。

葉志平從20xx年開(kāi)始，每學(xué)期要在全校組織一次緊急疏披發(fā)演習(xí)，從不間中斷，一做就是四年。哪怕遭到學(xué)生的反對(duì)、教師的不解，也一直堅(jiān)持，并且從不把演習(xí)當(dāng)做戲，而是動(dòng)真格的。因此，地震發(fā)生后，2200多名，上百名老師，從不同的教授教養(yǎng)樓和不同的教室中，全部沖到操場(chǎng)，以班級(jí)為組織站好，用時(shí)1分36秒，無(wú)一傷亡，創(chuàng)造了一大奇跡。令人感嘆的是，此次逃生的過(guò)程、模式及結(jié)果與平日的演習(xí)一模一樣！

這是一個(gè)鎮(zhèn)里的農(nóng)村，緊臨著地震最為慘烈的北川，但在大震之后，葉志平把孩子們帶到了家長(zhǎng)眼前，告訴家長(zhǎng)，孩子連汗毛也沒(méi)有傷一根！

什么是責(zé)任，這就是責(zé)任。什么是事業(yè)，這樣才是做事業(yè)。什么是優(yōu)秀，這樣的人才是真正的優(yōu)秀。葉志平是四川省優(yōu)秀校長(zhǎng)，名符實(shí)在，令無(wú)數(shù)個(gè)汗顏！

責(zé)任的詮釋作文 篇7

2012年5月29日中午，杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)****司機(jī)吳斌帶著24名乘客從無(wú)錫返回杭州。在路上，突然又又一大塊鐵從空中飛來(lái)，砸碎了駕駛座前的擋風(fēng)玻璃，飛進(jìn)駕駛室，擊中了他的腹部和手臂。瞬間，他的肝臟嚴(yán)重破損、多根肋骨骨折、肺和腸嚴(yán)重挫傷危急關(guān)頭，強(qiáng)忍劇痛，緊握方向盤，將車緩緩減速，拉上手剎、開(kāi)啟雙挑燈。

然后他解開(kāi)安全帶，掙扎著站起來(lái)，盡力告訴乘客們注意安全

從飛來(lái)橫禍身受重傷到完成一系列的安全停車動(dòng)作，短短1分16秒里，他以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完美的詮釋了什么是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

吳斌平凡而偉大的舉動(dòng)觸動(dòng)了每個(gè)人內(nèi)心最柔軟的角落，讓我們哭泣、感動(dòng)和震驚。吳斌是平凡的，和你、我、他一樣，過(guò)著普普通通的日子，盡心盡責(zé)做好本職工作；吳斌很棒。在危急關(guān)頭，他用生命履行職責(zé)，用行動(dòng)詮釋自己對(duì)生命的熱愛(ài)和價(jià)值。在生死關(guān)頭，他沒(méi)有想到自己的安全，而是想到了自己的職責(zé)；他沒(méi)有照顧好自己，而是照顧了24名乘客的安全；他沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，卻震撼了人們的心！

安全行駛100多萬(wàn)公里，沒(méi)有違章，沒(méi)有投訴，吳斌用無(wú)聲的行動(dòng)，責(zé)任書寫百公里里程！平凡凝聚偉大，正是他平時(shí)兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神養(yǎng)成了深入骨髓的習(xí)慣，才會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻迸發(fā)出超乎想象的巨大能量。在短短的1分16秒的時(shí)間里，吳斌用自己的生命詮釋了一位熱愛(ài)工作、忠于職守的司機(jī)的奉獻(xiàn)精神。

最美司機(jī)吳斌就像全國(guó)勞動(dòng)模范孔勝東和最美媽媽吳菊萍。他們那種為他人、為社會(huì)、為時(shí)代的奉獻(xiàn)精神，那種干一行愛(ài)一行的愛(ài)崗敬業(yè)精神，是進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)了偉大的雷鋒精神。偉大處于平凡，只要我們努力向善，多一份責(zé)任心，多為社會(huì)為他人獻(xiàn)出一片愛(ài)，我們的生活將跟加美好，我們的社會(huì)將跟加和諧！

責(zé)任的詮釋作文 篇8

走廊狹窄而幽長(zhǎng)，盡頭是一片漆黑。除了一根壞提的燈管發(fā)出一閃一閃昏黃的光，沒(méi)有一盞燈?？粗约旱挠白訒r(shí)隱時(shí)顯，我感覺(jué)有些惶恐。我不由自主的加快了腳步，腳步聲滴嗒滴嗒空曠而逼近，身旁的衛(wèi)生間里滴水叮咚叮咚，顯得格外刺耳

我快速走到校長(zhǎng)辦公室的門口，望著緊閉的門，我輕輕的放下作業(yè)本，轉(zhuǎn)身下樓。有教無(wú)類，有愛(ài)無(wú)差，樓梯的轉(zhuǎn)角處，八個(gè)頗有韻味的大字十分耀眼。

深吸一口氣，我又一次情不自禁的想起了他，每天都在這個(gè)幽靜的地方工作，我不相信他不會(huì)害怕。

魯老師身體不好，每次上課他勃子上的血管都會(huì)漲的老粗，他的皮膚本來(lái)就松，我常常感到后怕?？吹剿菢映粤Φ闹v話，我真的很心痛。有時(shí)候一句話太長(zhǎng)，他一口氣說(shuō)完都會(huì)感到很吃力，而他即使講到彎下腰也一定會(huì)清晰的講完。出于這種擔(dān)心，我每次拿作業(yè)的時(shí)候總會(huì)問(wèn)一句是否還有別的東西拿。他總無(wú)一例外的否定我，而事實(shí)上每次他都帶別的東西。直到有一次我?guī)退瓦€器材，感受到那種重量的時(shí)候，我才逐漸意識(shí)到其實(shí)魯老師不愿意讓我們感覺(jué)到他的脆弱。

我還記得第一次進(jìn)他辦公室的情景：一張寬大的會(huì)議桌，一把普通的椅子，一個(gè)隔層里放著許多的獎(jiǎng)杯。一個(gè)大書柜、一臺(tái)舊電腦、墻上還掛著幾張報(bào)紙和一幅三峽的宏觀圖所有的一切讓我對(duì)校長(zhǎng)辦公室格外的失望。在這個(gè)小屋子里，他卻堅(jiān)持著批發(fā)完每一天每一本的作業(yè)，而且無(wú)一例外，無(wú)論他有多忙。我不知道他如何能在如此平凡的地方做出不平凡的事來(lái)，我只知道他確實(shí)很堅(jiān)強(qiáng)。

魯老師并不是我們的班主任，他卻時(shí)常來(lái)教室里走動(dòng)。他的眼神總是很堅(jiān)定而溫和，也總有一種期待。但他的期待常常會(huì)沒(méi)有結(jié)果，看著他默然的離去，我感到同樣的失望。說(shuō)心里話，我很喜歡問(wèn)他問(wèn)題，喜歡他像父親一樣慈祥的笑容。

記得有一次在兩場(chǎng)考試之間的幾十分鐘里。我們正無(wú)精打采的翻著課本。他突然出現(xiàn)在了講臺(tái)上，用那種溫暖眼光望著滿臉疑惑的我們，誰(shuí)都知道他明明去開(kāi)會(huì)了的。原來(lái)，他開(kāi)完會(huì)沒(méi)有吃飯就急忙趕回來(lái)了。我們都格外驚訝，那一次，我敢說(shuō)，所有的人都復(fù)習(xí)的很認(rèn)真。

其實(shí)他完全可以不來(lái)的，他只是來(lái)看看，并沒(méi)有講什么，只是放心不下我們。在他的心里有一種對(duì)學(xué)生說(shuō)不清的責(zé)任，他知道所有孩子的父母?jìng)兡且环葑钇惹械男那椤Ｋ恢膘o靜的堅(jiān)持著這一份沉重的責(zé)任。

有一次他明明有機(jī)會(huì)去北京學(xué)習(xí)的，由于時(shí)間較長(zhǎng)，他怕耽誤我們，堅(jiān)決的放棄了。所有的同學(xué)都為他感到惋惜，他卻一笑了之。我們這些學(xué)生都是他無(wú)數(shù)屆學(xué)生中的一屆，只是他人生中的匆匆過(guò)客??！我們感覺(jué)頗有些受不起

一個(gè)對(duì)責(zé)任的堅(jiān)守是一個(gè)老師最可貴的品質(zhì)。從魯老師開(kāi)始教我們起，連續(xù)兩次我們班都是年級(jí)第一。對(duì)于他的付出，我們做出了僅有的回報(bào)

責(zé)任的詮釋作文 篇9

你曾在漫綠悠悠的山坡上尋找過(guò)一種長(zhǎng)著四瓣葉子的小草嗎？或許你也聽(tīng)過(guò)傳說(shuō)，擁有四葉草的人便可擁有美妙的一生。因?yàn)樗碇冋?，美麗；象征著幸福健康。它是神圣之物，無(wú)人不想擁有。然而之于我，四葉草卻是一種既平凡又特別的植物。它平凡，因?yàn)樗纳c其它小草相同；它特殊，因?yàn)樗嵑宜x予的另一種新的詮釋。

第一瓣代表歡樂(lè)

當(dāng)你還被包裹在厚厚的襁褓中的時(shí)候，你是否想過(guò)當(dāng)時(shí)的自己是什么樣的。是甜甜地睡著，還是憨憨地笑著，又或者是急急地哭著。每個(gè)人都應(yīng)該知道，這幾種表情都是當(dāng)時(shí)的自己所慣有的?；蛐蚩蓿蛳不虮?，只擁有單純的思想。只擁有歡樂(lè)，忘記悲傷。每天的腦子都在放空，放空……這一抹簡(jiǎn)單的微笑總是時(shí)不時(shí)地虜獲人心。

第二瓣代表友誼

步入校園了，你是否交到與自己一樣大的朋友，伙伴。你遇到困難，他幫幫你；他遇到困難，你也幫幫他。大家一起玩，一起笑，一起回家，一起長(zhǎng)大。小小的友誼不斷地萌發(fā)著。即使后來(lái)被分開(kāi)，卻也始終記得有過(guò)的日子。在回想之時(shí)，總會(huì)浮出享受般的微笑。

第三瓣代表叛逆

你曾有踏壞別人的莊稼，被人怒罵狂追的過(guò)往嗎？你曾大聲地和父母叫囂嗎？你曾背著大人，偷偷干過(guò)壞事嗎？如果你沒(méi)有，那代表你的青春存在缺陷，不足。而我，青春是無(wú)比的完美。即使干過(guò)壞事被懲罰，而流下后悔的淚水。我也總會(huì)嘗嘗這酸澀的年少輕狂。畢竟長(zhǎng)大之后，它將永遠(yuǎn)成為一縷輕煙，妖嬈卻又迷惑著人心。

第四瓣則韻義最終的成熟

花開(kāi)結(jié)果，無(wú)論任何事物都會(huì)由最初的稚嫩邁向成熟。這是大自然恒古不變的定律，人類更是其中的佼佼者。當(dāng)我具有完備的思維系統(tǒng)的時(shí)候，證明了我擁有無(wú)比明確思想。我更能分辨好與壞，正與邪。我也有能力守護(hù)周圍的人。此時(shí)，最為迷人的是那道閃閃發(fā)光的自信。

最后，四葉草會(huì)慢慢枯萎，一瓣一瓣地凋零，一如那早已逝去的青春。

或許許多年后，悠閑地躺在綠色的海洋之中，手里再次握著另一根剛破土而出的四葉草，回想著那年少如花一般的過(guò)往——??！我叛逆過(guò)，天真過(guò)，狂喜過(guò)，也悲傷過(guò)。即使與青春已無(wú)緣再續(xù)，此生亦足矣！

責(zé)任的詮釋作文 篇10

如今的社會(huì)，在物質(zhì)生活飛速的發(fā)展的情況下，越來(lái)越多的人們已淡忘了那純潔而又質(zhì)樸的情感—感恩。

生活中，我們要感恩的人數(shù)不勝數(shù)。父母、老師、一個(gè)曾經(jīng)幫助過(guò)你的陌生人……他們應(yīng)該是我們生命中最重要的人，我們又該如何報(bào)答他們、感恩他們呢？首先是父母、父母給予了我們生命，讓我們有幸看到了這繽紛多彩的世界。而在日常生活中，我們真的做到愛(ài)父母、關(guān)心父母了嗎？還記得小時(shí)候你那地一聲啼哭嗎？那時(shí)的父母是多么歡心喜悅。也就是從那時(shí)起，他們開(kāi)始慢慢變老了。生活的瑣琗與對(duì)我們的操心，讓他們從此與歲月結(jié)下了不解之緣。父母因?yàn)槲覀兒馁M(fèi)了自己的大好時(shí)光與全部心血，我們難道不應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母嗎？想要做到這些，首先不要惹父母生氣，學(xué)會(huì)理解父母，父母為我們做了那么多，他們會(huì)不愛(ài)我們嗎？我們應(yīng)該讓父母看到我們對(duì)他們的愛(ài)，在家的時(shí)候，多幫父母做家務(wù)，多陪父母聊天談心。學(xué)生時(shí)代是與父母相處的絕佳時(shí)代，錯(cuò)過(guò)了，永遠(yuǎn)也就無(wú)法彌補(bǔ)了。在學(xué)校的時(shí)候，努力學(xué)習(xí)是感恩父母的最好方法。不要認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，翅膀硬了，就可以逃脫父母的“魔掌”了，你永遠(yuǎn)都是父母的孩子，是父母辛苦養(yǎng)育你成長(zhǎng)，所以唯一能做的、必須要做的，就是感恩回報(bào)父母?！皹?shù)欲靜，而風(fēng)不止；子欲養(yǎng)，而親不待?！蔽覀兣c父母相處的時(shí)間并不多，感恩父母是要趁早，等你再留戀這些時(shí)光時(shí)，已經(jīng)晚了。

在學(xué)校，對(duì)我們來(lái)說(shuō)最重要的人就是老師了?！按盒Q到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干?！崩蠋煴九c我們無(wú)親非故，可他們卻愿用一生時(shí)光陪在學(xué)生左右，他們是那辛勤的園丁，為了培育我們這些花朵，而忍受太多的委屈與辛酸。而有些學(xué)生卻還故意惹老師生氣，這樣就能使自己心滿意足嗎？所以，我們應(yīng)勤奮學(xué)習(xí)，讓老師在我們身上看到希望。

同學(xué)們，感恩對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是心靈的凈化，悲傷地過(guò)濾。它是衡量一個(gè)人的道德的標(biāo)準(zhǔn)。所以，我們要學(xué)會(huì)感恩，更要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋感恩！

責(zé)任的詮釋作文 篇11

責(zé)任的詮釋-高中優(yōu)秀作文

走廊狹窄而幽長(zhǎng)，盡頭是一片漆黑。除了一根壞提的燈管發(fā)出一閃一閃昏黃的光，沒(méi)有一盞燈?？粗约旱挠白訒r(shí)隱時(shí)顯，我感覺(jué)有些惶恐。我不由自主的加快了腳步，腳步聲滴嗒滴嗒空曠而逼近，身旁的衛(wèi)生間里滴水叮咚叮咚，顯得格外刺耳

我快速走到校長(zhǎng)辦公室的門口,望著緊閉的門,我輕輕的放下作業(yè)本,轉(zhuǎn)身下樓。有教無(wú)類，有愛(ài)無(wú)差，樓梯的轉(zhuǎn)角處，八個(gè)頗有韻味的大字十分耀眼。

深吸一口氣，我又一次情不自禁的想起了他，每天都在這個(gè)幽靜的地方工作，我不相信他不會(huì)害怕。

魯老師身體不好，每次上課他勃子上的血管都會(huì)漲的老粗，他的皮膚本來(lái)就松，我常常感到后怕。看到他那樣吃力的講話，我真的很心痛。有時(shí)候一句話太長(zhǎng)，他一口氣說(shuō)完都會(huì)感到很吃力，而他即使講到彎下腰也一定會(huì)清晰的講完。出于這種擔(dān)心，我每次拿作業(yè)的時(shí)候總會(huì)問(wèn)一句是否還有別的東西拿。他總無(wú)一例外的否定我，而事實(shí)上每次他都帶別的東西。直到有一次我?guī)退瓦€器材，感受到那種重量的時(shí)候，我才逐漸意識(shí)到其實(shí)魯老師不愿意讓我們感覺(jué)到他的脆弱。

我還記得第一次進(jìn)他辦公室的情景：一張寬大的會(huì)議桌，一把普通的椅子，一個(gè)隔層里放著許多的獎(jiǎng)杯。一個(gè)大書柜、一臺(tái)舊電腦、墻上還掛著幾張報(bào)紙和一幅三峽的宏觀圖所有的一切讓我對(duì)校長(zhǎng)辦公室格外的失望。在這個(gè)小屋子里，他卻堅(jiān)持著批發(fā)完每一天每一本的作業(yè)，而且無(wú)一例外，無(wú)論他有多忙。我不知道他如何能在如此平凡的地方做出不平凡的事來(lái)，我只知道他確實(shí)很堅(jiān)強(qiáng)。

生活的詮釋作文精品8篇

語(yǔ)文成也作文敗也作文，通過(guò)寫作文可以給自己和別人帶來(lái)感動(dòng)，寫出優(yōu)質(zhì)的作文要多去試著理解一下。有哪些作文值得我們?nèi)ソ梃b和學(xué)習(xí)呢？我們的小編特意搜集并整理了生活的詮釋作文精品8篇，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

生活的詮釋作文 篇1

近日在網(wǎng)上看到了這樣一幅圖：一個(gè)男人抱著幾塊磚在干活，下面配上了這樣的一句話：“我抱著磚頭沒(méi)辦法抱你，放下磚頭沒(méi)辦法養(yǎng)你”看了這幅圖后我對(duì)“責(zé)任”“付出”“愛(ài)”有了新的認(rèn)知。

我對(duì)“責(zé)任”一詞的理解并不深刻有些片面：“責(zé)任”就是對(duì)他人分內(nèi)應(yīng)該做的事。但看完這幅圖后我卻明白了它更深層的含義；“責(zé)任”是我們對(duì)他人的一種付出，一種愛(ài)，我們?cè)诿刻斓膶W(xué)習(xí)生活中總有自己的責(zé)任，例如我是一名學(xué)生，我努力學(xué)習(xí)就是對(duì)自己對(duì)父母對(duì)老師的一種承諾對(duì)我憧憬的美好能獲得一種付出是對(duì)這個(gè)社會(huì)的一種愛(ài)。我在我的學(xué)習(xí)生活中不得不放棄許多：玩耍，休息，快樂(lè)，朋友，這便是“我抱著磚頭沒(méi)辦法抱你，放下磚頭沒(méi)辦法養(yǎng)你”的意思。

“付出”其實(shí)就是無(wú)私的對(duì)他人給予他們需要的東西，是?。∶慨?dāng)別人需要的時(shí)候，總會(huì)有一些無(wú)私奉獻(xiàn)的人來(lái)給予他們快樂(lè)。清潔工是我們城市的清潔者也是美容師他們每天天不亮就起來(lái)干活，他們圖什么呢？無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑，他們就沒(méi)有停歇過(guò)，每個(gè)月就領(lǐng)少得可憐的工資還要接受別人的唾棄和白眼。他們放棄了嗎，不，他們只是默默的付出為我們的生活增添美麗罷了。無(wú)私的付出并沒(méi)有帶給他們什么，這只是他們對(duì)這個(gè)社會(huì)的責(zé)任，對(duì)他們生活的家園的一種熱愛(ài)罷了。

而人們對(duì)于生活的愛(ài)，就是對(duì)自己的愛(ài)，我們愛(ài)自己愛(ài)生活愛(ài)世界，我們對(duì)生活的熱愛(ài)遠(yuǎn)大于對(duì)自己的愛(ài)，我們被生活所迫去干又臟又累的活，我們?yōu)槭裁床淮诩伊诉^(guò)安逸的生活呢？因?yàn)槲覀儗?duì)生活還有希望對(duì)未來(lái)還有愛(ài)。我們?yōu)榱烁淖冏约含F(xiàn)在的生活才去拼搏去改變。

讓我們?yōu)樽约簽槲磥?lái)去努力去拼搏吧！

生活的詮釋作文 篇2

微笑，詮釋一切，每天以微笑面對(duì)生活，會(huì)因此而得到很多收獲。

世界上最美的表情，最溫馨的表情那就是——微笑

無(wú)論何時(shí)都要以微笑面對(duì)生活用微笑來(lái)詮釋一切。我是一個(gè)不怎么堅(jiān)強(qiáng)的，但懂得怎么用微笑來(lái)面對(duì)生活，當(dāng)遇到朋友時(shí)陪他一個(gè)微笑，是給予他人的一個(gè)尊重。

有時(shí)候既便是摔倒了也要微笑著，堅(jiān)強(qiáng)著。

一次我因腳下一滑，不小心摔在了地上，把手給劃破了，可我并沒(méi)哭，用微笑來(lái)對(duì)待這一切，要知道一切都會(huì)好，沒(méi)必要什么時(shí)候都哭。

正因?yàn)橐患率刮覉?jiān)強(qiáng)了，懂得了微笑。那時(shí)我還小，爸爸經(jīng)常在外和他的朋友喝酒，每天都喝得醉醺醺的才回家，回到家后還無(wú)緣無(wú)故動(dòng)手打我媽媽，正因這樣，爸爸，媽媽經(jīng)常吵架，甚至還要鬧離婚，每次他們吵架時(shí)，我的心里非常難過(guò)，也很自卑。有時(shí)在想，為什么上天不給我一個(gè)溫暖、一個(gè)和睦的家呢？每天沉迷在這個(gè)氣氛里，連我也開(kāi)始變得不堅(jiān)強(qiáng)了。

也許是因?yàn)檫@樣的爸爸才導(dǎo)致有這樣的一個(gè)家，在后來(lái)，這些吵架的事也早已成了我的習(xí)慣讓我變得不在自卑，到了他們離婚的那一天我也沒(méi)有流一滴眼淚，我堅(jiān)強(qiáng)的度過(guò)，用微笑面對(duì)，我相信，無(wú)論什么都會(huì)過(guò)去的……

后來(lái)，只有我和媽媽相依為命，從而培育了我的堅(jiān)強(qiáng)，媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)：“無(wú)論遇到什么事，都要堅(jiān)強(qiáng)，都要記住微笑。”

后來(lái)在朋友的幫助下，我并沒(méi)有失望，反而使我更堅(jiān)強(qiáng)，看到他們一個(gè)個(gè)對(duì)我的關(guān)愛(ài)，一個(gè)個(gè)對(duì)我充滿希望的微笑，也同時(shí)贏得我的微笑，你微笑，我陪你，在微笑與幫助中我站了起來(lái)。

微笑……乃世界上最溫馨、最美麗的表情，無(wú)論在什么情況下都要面帶微笑，要記住微笑能快樂(lè)！微笑能詮釋一切！

生活的詮釋作文 篇3

詮釋生活

什么是生活？有人說(shuō)：“生活是初生的無(wú)知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩(wěn)重，老年的憤世嫉俗?！庇钟腥苏f(shuō)：“生活是母親的慈愛(ài)，父親的嚴(yán)厲，情人的柔情，友人的關(guān)切?！边€有人說(shuō)：“生活是夕陽(yáng)襯落日，青松的挺拔，高山的巍峨，自然美景的壯麗?！笨晌乙f(shuō)：“生活是‘天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)’的堅(jiān)持不懈，是‘人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青’的忠勇，是‘不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤’的潔身自好，是‘天地之性人最為貴’的自信。

當(dāng)你站在跑道上，剛踏上征途的你，面對(duì)個(gè)個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)的對(duì)手，贏弱的你是否感到孤獨(dú)無(wú)助？別害怕，這時(shí)生活會(huì)為你送來(lái)親人的鼓勵(lì)、友人的幫助，讓你對(duì)生活充滿信心。加油吧，未來(lái)的路將會(huì)很長(zhǎng)，自信，會(huì)伴你一生，讓你在迷茫時(shí)仍能站穩(wěn)腳跟，向著目標(biāo)前進(jìn)。

當(dāng)你趴在桌子上，握著成績(jī)單為考試失利而傷心哭泣時(shí)，不要失望、不要?dú)怵H，這時(shí)，生活會(huì)為你送來(lái)老師的安慰、同學(xué)的關(guān)心，讓你重新振奮精神。努力吧，一時(shí)失利算不了什么，堅(jiān)持不懈、持之以恒的'精神才是永久的精神財(cái)富。下一次，你將超越自我，戰(zhàn)勝自我。

當(dāng)你的朋友邀你去網(wǎng)吧，享受網(wǎng)上沖浪時(shí)，你是否感到左右為難，進(jìn)退為難？別為難，這時(shí)生活會(huì)為你送來(lái)書中圣人的告誡、家長(zhǎng)的叮嚀，讓你會(huì)有‘眾人皆醉我獨(dú)醒’的決心。相信吧，你會(huì)成為一個(gè)潔身自好、清正廉潔、據(jù)抗誘惑的人。為你的前途努力吧！

生活就是這樣，當(dāng)你面對(duì)失敗而氣餒時(shí)，它會(huì)給你送來(lái)鼓勵(lì)的話語(yǔ)；當(dāng)你面對(duì)勁敵而怯懦時(shí)，它會(huì)為你助威，給你加油；當(dāng)你面對(duì)誘惑而猶豫不決時(shí)，它會(huì)為你敲響警鐘。生活猶如一場(chǎng)及時(shí)雨為你送去甘霖，又如一縷陽(yáng)光在你寒冷時(shí)為你送來(lái)溫暖。在它的幫助下，你的成績(jī)一定會(huì)扶搖直上，前途會(huì)一片光明，擁有健全的人格，生活會(huì)因你而精彩！

生活的詮釋作文 篇4

生活＝L+I+V+E=？

Learn（學(xué)習(xí)）+Imagine（想象）+Victory（勝利）+Enjoyment（快樂(lè)），這就是生活。

L

學(xué)習(xí)是我們學(xué)生生活中必不可少的組成部分，也是學(xué)生生活中的第一重要的部分，學(xué)習(xí)的好壞將直接決定一個(gè)人的未來(lái)?，F(xiàn)在的社會(huì)不就只承認(rèn)高文憑的？?？撇凰銛?shù)，本科才起步，碩士、博士不算富。在現(xiàn)階段學(xué)習(xí)的過(guò)程中又何嘗不是這樣？你要是狀元榜眼探花，那大家一定會(huì)對(duì)你情有獨(dú)鐘；可是要是掛上幾個(gè)鴨蛋，那暴風(fēng)雨是在所難免的，而且別人對(duì)你的印象也會(huì)降到冰點(diǎn)。就算你現(xiàn)在成績(jī)不錯(cuò)，千萬(wàn)不要不學(xué)了，問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。即使結(jié)束了學(xué)生生活，學(xué)習(xí)也應(yīng)該是你生活的一部分，活到老，學(xué)到老。但學(xué)習(xí)的過(guò)程肯定是艱苦的，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！

I

想象，讓生活充滿情趣，也很重要。《童趣》的作者沈復(fù)小時(shí)候想象就十分豐富，蚊子成為了仙鶴，微型世界一下子變得十分宏偉。讀完此文，沒(méi)人不稱贊作者想象力真富。天天埋頭在學(xué)習(xí)之中，苦上加苦，如果常常愁眉苦臉的，那么苦瓜這一外號(hào)非你莫屬。你的腦子一定要富有想象力，這樣你才會(huì)富有情趣，以不至于因?yàn)槟X子在學(xué)習(xí)的海洋里而生銹了。而沈復(fù)用精妙的文筆把他小時(shí)候的童趣寫得惟妙惟肖，看來(lái)他不僅僅是一個(gè)在生活中富有想象力的人，肯定在學(xué)習(xí)上也有豐富的想象力，而我們就應(yīng)該在學(xué)習(xí)上富有想象力：要想想這個(gè)是不是只有這么一個(gè)答案，能不能用其它方法來(lái)解決這道題這樣多想想，學(xué)習(xí)一定有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，孔子說(shuō)得好：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

生活的詮釋作文 篇5

天空的幸福是穿一身藍(lán)，森林的幸福是披一身綠，陽(yáng)光的幸福是鑲一身金黃，而我們的幸福擁有一片金色陽(yáng)光?！}記

在我心中，珍藏著這樣一片金色的陽(yáng)光——書。每當(dāng)陶醉在書的海洋里的時(shí)候，一種奇妙的感覺(jué)就充溢著我的心房。我似乎聽(tīng)到自己由衷贊嘆：“讀書真好！”

小時(shí)候，老師教我背古詩(shī)。“古云此日足可惜”、“塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋”……我每背會(huì)一首，就能得到老師一張欣慰的笑臉！長(zhǎng)大后，小人書、連環(huán)畫占據(jù)了我的幻想王國(guó)；再長(zhǎng)大些，手中的書已變成古典小說(shuō)、西方文學(xué)。我讀著古今名家們的作品，總會(huì)有種蠶吃桑葉的快感，有時(shí)也有如餓漢撲在面包上的滿足感，以為這是我最大的幸福，與眾不同的幸福！

我喜歡讀書，在于它讓我明白了許多道理。詩(shī)人們寫詩(shī)，總是反復(fù)錘煉，如王安石吟道：“春風(fēng)又到江南岸”，對(duì)其中“到”字很不滿，把“到”改成“入”“過(guò)”等字，一連改了十幾次，直到改為令他滿意的“綠”字才罷休；又如賈島對(duì)“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門”中對(duì)該用“推”還是“敲”猶豫不決；再如盧延用“吟安一個(gè)字，拈斷數(shù)莖須”對(duì)自己苦心于寫作的生活進(jìn)行真實(shí)寫照。由此我明白：要寫好一首詩(shī)，要寫好一篇文章，總得付出千辛萬(wàn)苦。

杜甫在他的詩(shī)中這樣描述李白：“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙?！弊x到此時(shí)我就想：“是不是沒(méi)有靈感，只要喝酒就行？”現(xiàn)在想想，這真是一個(gè)有趣的問(wèn)題！若沒(méi)有美酒，李白豈不就沒(méi)有寫詩(shī)的靈感？由此我明白：若缺乏靈感，即使是唐詩(shī)“浪漫主義”流派代表的大詩(shī)人，也會(huì)感到苦惱。

我喜歡讀書，不僅在于它讓我明白道理，還在于它給打開(kāi)一扇神奇的窗，讓我見(jiàn)識(shí)了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，獲得一段段獨(dú)特的生活體驗(yàn)。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我結(jié)識(shí)了一位百折不撓的英雄——保爾？柯察金，感受到他為祖國(guó)獻(xiàn)身的精神；讀《本草綱目》，我仿佛看到李時(shí)珍跋山涉水、勇嘗百草、勤做筆記的情形；讀《童年》，我為高爾基不幸的童年生活感到心酸，那段生活，沒(méi)有歡樂(lè)，沒(méi)有游戲，有的，是無(wú)盡的艱苦……每每從書中得到知識(shí)，得到他人的生活體驗(yàn)，我就能深深感受到書籍無(wú)窮的魅力，感到讀書的樂(lè)趣。

盡管如今的學(xué)習(xí)生活非常緊張，但我仍不會(huì)壓縮讀書的時(shí)間，不會(huì)停下讀書的腳步，書簡(jiǎn)直成了我的精神脊梁！我的生活已不能沒(méi)有書，就像大地不能沒(méi)有陽(yáng)光，就像鳥(niǎo)兒不能沒(méi)有翅膀。讀書使我明智，讀書助我修德，讀書幫我養(yǎng)性，讀書催我進(jìn)步。也許我該給自己“衣食無(wú)憂、家庭和睦、學(xué)有所成”的幸福以另一種詮釋——以書為友，其樂(lè)無(wú)窮！

如果上天給我一個(gè)實(shí)現(xiàn)愿望的機(jī)會(huì)，我愿做一葉扁舟，遨游在書籍的海洋中探險(xiǎn)尋寶；我也愿做一只小小的書蟲(chóng)，咀嚼書籍的營(yíng)養(yǎng)而忘乎所以；我更愿做一只殷勤的青鳥(niǎo)，飛翔在書籍的幸?；▓@里久久不離去。

生活的詮釋作文 篇6

生活，其實(shí)并沒(méi)有拖欠我們?nèi)魏螙|西，所以我們沒(méi)有必要總是板著臉給它看。我們應(yīng)該感謝它，至少，它給了我們生存的空間。一路走來(lái)，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)和雨的洗禮，收獲了很多，歷經(jīng)磨難，發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了!卻也失去了，匆忙中帶過(guò)了那些美好時(shí)光。零玖年已然悄悄的逝去，壹零年就要來(lái)臨。在新的一年里灑下希望的種子，愿待到金秋得以豐收!

——感言

笑容，是對(duì)生活的的一種態(tài)度，與貧富、地位、處境沒(méi)有必然的關(guān)聯(lián)。

比如，一個(gè)有錢的富翁或許會(huì)整天焦慮不安，憂心忡忡;而一個(gè)窮人，則可能心情舒暢;一位殘疾人，也許能坦然樂(lè)觀的面對(duì)生活，一位處境順利的人，可能會(huì)愁眉不展，一位身處逆境的人，也可能會(huì)淡定從容的微笑著面對(duì)……

在日常中，一個(gè)人的情緒受環(huán)境的影響，這是很正常的。但是，你總是苦著臉，一副苦大愁深的樣子，對(duì)你的處境并不會(huì)有任何的改變。相反的，如果微笑著去面對(duì)它，那會(huì)增加你的親和力，會(huì)有更多的人樂(lè)意與你交往，那么，你就會(huì)有更多提升自己潛力的機(jī)會(huì)。

陽(yáng)光，多么溫暖的名詞啊!可是，真正懂得用心中陽(yáng)光溫暖別人的，又有幾人?只有心中存有愛(ài)的人，才能感受到那現(xiàn)實(shí)中的陽(yáng)光有多溫暖。如果連自己都冷落了，那生活將如何才能恢復(fù)美好?

生活對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就像是一面鏡子，它能夠把我們的影像清楚的反射出來(lái)，當(dāng)我們?cè)诳奁鼤r(shí)，生活，它也在哭泣;當(dāng)我們露出笑容面對(duì)它時(shí)，生活，也在對(duì)著我們微笑。

笑容，是發(fā)自內(nèi)心的，不卑不亢，既不是對(duì)弱者的愚弄，也不是對(duì)強(qiáng)者的阿諛?lè)钣＋I(xiàn)媚時(shí)的笑容，是一種虛偽的假笑，而那層帶在臉上的面具是不會(huì)長(zhǎng)久的。一旦有了機(jī)會(huì)，那虛偽的面具便會(huì)被摘除，露出那丑陋的面目。

淺淺的一個(gè)笑容，就會(huì)讓人感覺(jué)很舒心。微笑，那是對(duì)別人的一種尊重，不論是上司或是下屬;人際關(guān)系就像物理學(xué)上所講的力的平衡，你怎樣對(duì)待別人，別人就會(huì)怎樣對(duì)待你，要向別人尊重你，首先，你得尊重別人……

當(dāng)發(fā)生了不愉快的事，受到別人的誤解時(shí)，你可以選擇暴怒，也可以選擇一笑而過(guò)。通常這笑容的力量會(huì)比暴怒更大。因?yàn)椋愕男θ荩阋哉鸷硨?duì)方的心靈，你所顯露出來(lái)的寬容與氣度會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得自己的渺小與心胸狹窄。清者自清，濁者自濁。有時(shí)候，過(guò)多的解釋與爭(zhēng)執(zhí)是沒(méi)有必要的。對(duì)于那些無(wú)理取鬧、蓄意詆毀的人，給他們一個(gè)微笑，剩下的事就交給時(shí)間去驗(yàn)證吧!

很久以前，看過(guò)一篇報(bào)道說(shuō)：有一百位科學(xué)家聯(lián)合作證，愛(ài)因斯坦的理論是錯(cuò)誤的。當(dāng)愛(ài)因斯坦知道這件事后，只是淡淡的笑了笑，說(shuō)：一百位?要這么多人么?只要證明我真的錯(cuò)了，只要一個(gè)人出面執(zhí)政，我就會(huì)改進(jìn)!

最終，愛(ài)因斯坦的理論，經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)與認(rèn)證，而那一百位科學(xué)家，就這樣被一個(gè)笑容所打敗了。

人生中，有誤解，有挫折、失敗，這些都是常見(jiàn)的。要想生活中一片坦途，那么，必須先清除掉自己心中的障礙物，懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短，謙虛上進(jìn)。

如果，要想別人牢牢的記住你，微笑，就是你最好的名片，誰(shuí)不希望有一個(gè)樂(lè)觀向上的朋友?因?yàn)椋谀憬o自己信心的同時(shí)，也給了別人一種鼓舞，從而更好的發(fā)揮出自己本身的潛能。

朋友間，一個(gè)自然流露的笑容，甚至勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。無(wú)論是初次謀面或是相識(shí)已久，以個(gè)淺淺的微笑就能拉進(jìn)彼此的距離，兩顆心倍感溫暖。

微笑，算得上是一種修養(yǎng)，也是一種內(nèi)在的的涵養(yǎng)，它給了別人親切，鼓勵(lì)與溫馨。真正懂得微笑的人，總是比別人活的更輕松，也得到更多的收獲。

所以，請(qǐng)善待自己，端正好處世中的態(tài)度，微笑著面對(duì)生活，相信它會(huì)賦予我們更絢麗多姿的人生……

生活的詮釋作文 篇7

我讀過(guò)許多的書，許多的文章，其中《200個(gè)奧運(yùn)小故事》深深吸引了我，讓我感觸很多。

文章主要講了一位名叫艾塞爾的運(yùn)動(dòng)員，他的左腿被火車碾過(guò)后截肢了，后來(lái)裝了假肢。他通過(guò)自己的努力，不懈追求，不僅在男子雙杠比賽中獲得了金牌，還代表美國(guó)費(fèi)城隊(duì)，戰(zhàn)勝了美國(guó)紐約隊(duì)和芝加哥隊(duì)，在男子體操團(tuán)體比賽中獲得了第一名。艾塞爾還帶著殘腿參加了1908年在德國(guó)法蘭克福舉行的國(guó)際運(yùn)動(dòng)會(huì)和1909年在美國(guó)辛辛那舉行的全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)，均獲得了好成績(jī)。

艾塞爾以他非凡的力量和敏捷的動(dòng)作贏得了人們的喝彩。真了不起！

我想，艾塞爾那么堅(jiān)強(qiáng)，他并沒(méi)有把自己當(dāng)殘疾人來(lái)看，還拿了那么多的金牌，他一定時(shí)刻告訴自己：我能行！他的精神令我感動(dòng)！

另外，我還喜歡一篇《鞋釘刺穿》的文章。主要講了一位聾啞孩子樓文敖，他參加了許多比賽，得了許多獎(jiǎng)牌。他在上海紅口田徑場(chǎng)上獲得了萬(wàn)米比賽冠軍。他聽(tīng)不見(jiàn)，但他以自己的實(shí)力在1946年6月，以32分58秒4的成績(jī)打破了全國(guó)萬(wàn)米長(zhǎng)跑紀(jì)錄。1947年，又以32分38秒的成績(jī)打破了日本人保持的亞洲萬(wàn)米長(zhǎng)跑紀(jì)錄。

1948年7月31日，樓文敖參加了倫敦奧運(yùn)會(huì)萬(wàn)米比賽，但他跑到半途時(shí)，一顆釘子刺入了腳底，使他疼痛不堪，但他還是強(qiáng)忍著疼痛，拖著流血的腳堅(jiān)持跑完了全部的路程。

我看了又看，想了又想，覺(jué)得樓文敖太偉大了，他也是一個(gè)殘疾人，但他通過(guò)自己的努力、實(shí)力，得到了很多獎(jiǎng)牌，在腳受傷的情況下，他不放棄，努力跑完全程，真是太了不起了！真正體現(xiàn)了奧運(yùn)精神！

生活的詮釋作文 篇8

曇花一現(xiàn)，給人驚豔的一瞬，醉人心智，雖是過(guò)眼一剎，卻詮釋了美的內(nèi)涵，或是另一種文化。

——題記

文字，文化的載體。

多少詩(shī)人才子吟誦出了多少的古今絕唱，從“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”到“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”，綺麗撼人，千古傳誦。又有多少文采飛揚(yáng)的作家筆下生出了多少瀟灑文章之花，正如徐志摩的“你輕輕地來(lái)了，正如你悄悄地走了，”清新淡雅，使人怦然心動(dòng)。的確，文字，博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，蘊(yùn)含著深邃的文化。

但是，文化的存在，不只是文字。

眾所皆知，法國(guó)有聞名遐邇的巴黎，還有吸引著世界人眼球的埃菲爾鐵塔和巴黎圣母院，處處滿載著細(xì)膩，悠悠編織著溫柔，仿佛一全優(yōu)雅浪漫的少女。令人魂?duì)繅?mèng)縈的法國(guó)巴黎，擁有獨(dú)特的風(fēng)格，宛如一首縹緲又些許莊重的《夢(mèng)中的婚禮》，這何嘗不是一種演繹文化的方式呢？

日本東京的櫻花是否在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落呢？是否如一只只美麗靈動(dòng)的蝴蝶翩翩舞動(dòng)呢？是否過(guò)路人落下一場(chǎng)櫻花雨呢？萬(wàn)里長(zhǎng)城、秦兵馬俑、敦煌壁畫千古傳承，歷史底蘊(yùn)深厚，是人類與歷史的結(jié)晶。難道這些不是文化內(nèi)涵的存在嗎？

習(xí)慣了城市的喧囂，走在鄉(xiāng)間小路上，聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴，聞著淡淡花香，吹著清爽微風(fēng)，不知不覺(jué)中，心靈的浮躁被拂去了，取而代之的是一片寧?kù)o淡然。漸漸發(fā)現(xiàn)，塵世縱然多紛擾，我猶靜心弄琴箏。雖然生活是否萬(wàn)般不如意，但它也是很美好的，這要看人是否看得開(kāi)?？撮_(kāi)點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，滿天燦爛繁星閃爍，會(huì)獲得一份安寧，行云流水中感受，精神得到充分的滿足，人格內(nèi)涵隨之昇華。無(wú)可否置，放寬心界，感受生活的一草一木，與親友相處的一朝一夕，都是文化內(nèi)涵和人格精神的高度表現(xiàn)。

文化，如氧氣般充溢了生活和世界的每一個(gè)角落。

言行舉止，因人而異，或大方得體或嬌羞怯弱，是一種文化。曇花為夜間綻放，其氣場(chǎng)風(fēng)華常花難與之相媲美，獨(dú)特的花風(fēng)魅力詮釋了一種抽象的文化。言行舉止和曇花一現(xiàn)都只是生活的某個(gè)片段，文化內(nèi)涵，其實(shí)處處都在。

文化，不僅是文字和語(yǔ)言，更是一種精神內(nèi)涵，不僅是精神內(nèi)涵，更是生活的詮釋。

以擔(dān)當(dāng)詮釋忠誠(chéng)觀后感

作文體現(xiàn)一個(gè)人的語(yǔ)文能力，借助寫作可以突出展現(xiàn)我們對(duì)文字的熱愛(ài)，想要寫好作文除了先天的天賦外后天的積累也很重要，如何讓學(xué)生愛(ài)上寫作？經(jīng)過(guò)收集，小編整理了以擔(dān)當(dāng)詮釋忠誠(chéng)觀后感，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

以擔(dān)當(dāng)詮釋忠誠(chéng)觀后感(篇1)

讀《以擔(dān)當(dāng)詮釋忠誠(chéng)，以作為彰顯價(jià)值》

有感

拜讀了《以擔(dān)當(dāng)詮釋忠誠(chéng)，以作為彰顯價(jià)值》，使自己的精神受到洗禮?；仡檿浀南盗兄v話精神和系列作為無(wú)一不是在宣揚(yáng)什么是真正的共產(chǎn)黨人。真正的共產(chǎn)黨員，我覺(jué)得應(yīng)具備以下素質(zhì)：

第一，有一份不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)信念。觀黨的發(fā)展歷史，是由無(wú)數(shù)信念堅(jiān)定，不屈不撓的共產(chǎn)黨人薪火傳承，才有了今天的輝煌。在不同的歷史時(shí)期，雖有不同的路線方針、政策，但最終都是圍繞共產(chǎn)黨人的最高理想：實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

第二，有一份安于平淡的心。在經(jīng)濟(jì)時(shí)代的飛速發(fā)展下，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的刺激下，物欲猶如糖衣炮彈般不斷攻擊著每一位共產(chǎn)黨人。唯有保持平淡的心，保持無(wú)私的心，保持奉獻(xiàn)的熱情，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，才能保持黨員的先鋒性和模范性。

第三，有一份求真務(wù)實(shí)的實(shí)干精神。無(wú)論多么偉大，多么高尚的事業(yè)都是由無(wú)數(shù)不起眼的小事構(gòu)成。這就要求我們認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待自己的本職工作，踏踏實(shí)實(shí)去主動(dòng)完成各項(xiàng)小事。從共產(chǎn)黨人的歷史看，都是認(rèn)真對(duì)待每件事的結(jié)果。如共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持人民民主專政，始終關(guān)注最廣大人民群眾的利益，以民生為出發(fā)點(diǎn)制定黨的路線方針政策。

第四，有一份樂(lè)觀積極的心和一份辯證唯物主義思想。在歷史進(jìn)程中，并不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題和新情況。如貪污、腐敗之風(fēng)，吃喝之風(fēng)，奢靡之風(fēng)，官僚主義，形式主義，享樂(lè)主義等等。真正的共產(chǎn)黨人是經(jīng)得住這樣的考驗(yàn)的，面對(duì)困難和挫折是堅(jiān)持知難而上，用信念和腳踏實(shí)地的行動(dòng)來(lái)筑造偉岸的人格；用堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力來(lái)詮釋奮斗的必要性和成功的必然性。也只有在經(jīng)歷了考驗(yàn)和實(shí)踐的檢驗(yàn)，才能彰顯共產(chǎn)黨人的范。

總之，認(rèn)真對(duì)待自己的本職工作，做真正的共產(chǎn)黨人。

以擔(dān)當(dāng)詮釋忠誠(chéng)觀后感(篇2)

《以擔(dān)當(dāng)詮釋忠誠(chéng)觀后感》

忠誠(chéng)是一種難能可貴的品質(zhì)，它蘊(yùn)含著責(zé)任、信任和奉獻(xiàn)，是人格與道德的象征。如何擔(dān)當(dāng)起忠誠(chéng)這一重任，亦是現(xiàn)代社會(huì)中每個(gè)人都需要思考和實(shí)踐的命題。在我看來(lái)，擔(dān)當(dāng)可以視作忠誠(chéng)的最好詮釋，只有真正擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，我們才能真正體現(xiàn)忠誠(chéng)的精髓。本文將以擔(dān)當(dāng)詮釋忠誠(chéng)為主題，以個(gè)人經(jīng)歷和案例相結(jié)合，詳細(xì)闡述擔(dān)當(dāng)如何成為忠誠(chéng)的最佳表達(dá)。

擔(dān)當(dāng)意味著對(duì)自己承擔(dān)的職責(zé)負(fù)責(zé)。每個(gè)人都有明確的職責(zé)和角色，無(wú)論是在社會(huì)、家庭還是工作中。只有認(rèn)真擔(dān)當(dāng)起這些責(zé)任，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，才能體現(xiàn)出忠誠(chéng)的態(tài)度。以我個(gè)人為例，曾經(jīng)在一家大型企業(yè)擔(dān)任行政助理一職。盡管這個(gè)職位相對(duì)低級(jí)，但我時(shí)刻保持著高度的責(zé)任感和忠誠(chéng)精神。每天我都按時(shí)完成各項(xiàng)工作，并主動(dòng)提出改進(jìn)的建議。在一次重要的會(huì)議上，因?yàn)樯霞?jí)負(fù)責(zé)人臨時(shí)有事無(wú)法參加，我毅然站了出來(lái)，代替他完成了報(bào)告。這次機(jī)會(huì)讓我徹底獲得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我堅(jiān)信這就是對(duì)職責(zé)的擔(dān)當(dāng)，是對(duì)忠誠(chéng)的最佳詮釋。

擔(dān)當(dāng)意味著對(duì)他人的承諾負(fù)責(zé)。無(wú)論是在友情、親情還是愛(ài)情中，誠(chéng)實(shí)守信、守護(hù)他人利益都是忠誠(chéng)的表現(xiàn)。只有真心實(shí)意地為他人著想，并勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任，我們才能實(shí)現(xiàn)對(duì)他人的忠誠(chéng)?；貞浧鹞液秃门笥研∶鞯墓适?，我們?cè)?jīng)同時(shí)申請(qǐng)了一家著名的大學(xué)。盡管我通過(guò)了考試，但小明卻沒(méi)有被錄取。我面臨著一個(gè)抉擇，是按照計(jì)劃前往大學(xué)，還是選擇留下來(lái)陪伴小明。我最終決定留下來(lái)，陪伴他度過(guò)失落的日子。這段經(jīng)歷讓我體會(huì)到，擔(dān)當(dāng)?shù)恼嬲饬x并不是為自己，而是為他人，是將別人的利益置于自己之上。這種守護(hù)他人利益的忠誠(chéng)，才是真正的擔(dān)當(dāng)。

擔(dān)當(dāng)還意味著肩負(fù)社會(huì)責(zé)任。一個(gè)忠誠(chéng)的人不僅要對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)，還需要關(guān)注社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。只有積極參與社會(huì)，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，并真正愿意承擔(dān)起推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任，我們才能真正地詮釋出忠誠(chéng)的品質(zhì)。以一位為社區(qū)服務(wù)多年的志愿者為例，他每個(gè)周末都會(huì)自愿去幫助社區(qū)的老人打掃房間，照顧衣食起居。他堅(jiān)守著自己的責(zé)任，毫不猶豫地付出了自己的時(shí)間和精力。他的擔(dān)當(dāng)精神不僅讓社區(qū)的老人深受感動(dòng)，更使整個(gè)社區(qū)形成了一種和諧、互助的風(fēng)氣。

在現(xiàn)代社會(huì)，面對(duì)誘惑和挑戰(zhàn)，人們往往容易喪失忠誠(chéng)的品質(zhì)。擔(dān)當(dāng)恰好可以成為我們重拾忠誠(chéng)的最佳契機(jī)。只有真正擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，才能從根本上改變自己和社會(huì)。當(dāng)然，擔(dān)當(dāng)不是一蹴而就的，它需要我們不斷地提升自己的意識(shí)和能力。我們應(yīng)該時(shí)刻銘記忠誠(chéng)的重要性，努力踐行擔(dān)當(dāng)?shù)木?，通過(guò)我們的行動(dòng)和實(shí)踐，去影響和激勵(lì)身邊的人。只有在每個(gè)人都擔(dān)當(dāng)起責(zé)任的前提下，我們才能共同創(chuàng)造出一個(gè)更加美好和團(tuán)結(jié)的社會(huì)。

擔(dān)當(dāng)是忠誠(chéng)的最佳詮釋。只有真正擔(dān)當(dāng)起責(zé)任、對(duì)他人負(fù)責(zé)和承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，我們才能真正體現(xiàn)出忠誠(chéng)的品質(zhì)。通過(guò)從小事做起，倡導(dǎo)和實(shí)踐擔(dān)當(dāng)，我們將激勵(lì)自己和他人去構(gòu)建一個(gè)更加忠誠(chéng)的世界。讓我們牢記忠誠(chéng)的含義，用擔(dān)當(dāng)來(lái)詮釋忠誠(chéng)，共同努力，讓忠誠(chéng)的光芒照亮我們每一個(gè)人的生活。

以擔(dān)當(dāng)詮釋忠誠(chéng)觀后感(篇3)

擔(dān)當(dāng)詮釋忠誠(chéng)觀后感

忠誠(chéng)是一種品質(zhì)，一種值得贊美并且需要我們努力堅(jiān)持的態(tài)度。當(dāng)我們看到身邊的人對(duì)家庭、朋友、工作和事業(yè)都表現(xiàn)出了忠誠(chéng)，我們會(huì)感到深深地敬佩和欽佩。作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們對(duì)忠誠(chéng)這個(gè)詞可能有不同的理解和解釋。無(wú)論是在哪個(gè)時(shí)代，忠誠(chéng)對(duì)于人類來(lái)說(shuō)都是一種永恒的價(jià)值觀。而在電影《以擔(dān)當(dāng)》這個(gè)故事中，我看到了對(duì)忠誠(chéng)的全新演繹，讓我深受感動(dòng)和思考。

《以擔(dān)當(dāng)》這部電影從頭到尾流淌著忠誠(chéng)的主題。故事以戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期為背景，描述了一個(gè)普通人的成長(zhǎng)和忠誠(chéng)觀的培養(yǎng)。主人公小宋是一個(gè)軍隊(duì)的新兵，他在戰(zhàn)爭(zhēng)中經(jīng)歷了許多考驗(yàn)并保持了對(duì)祖國(guó)和人民的無(wú)畏熱愛(ài)。電影通過(guò)小宋的表現(xiàn)和思考，向觀眾展示了忠誠(chéng)的內(nèi)涵和力量。

在電影中，小宋展現(xiàn)了一種愛(ài)國(guó)忠誠(chéng)的精神。不論是在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的軍隊(duì)基地里，還是在戰(zhàn)場(chǎng)上面臨生死考驗(yàn)時(shí)，小宋始終將國(guó)家和人民的利益放在第一位。他不計(jì)個(gè)人得失，甚至可以犧牲自己的生命來(lái)保衛(wèi)祖國(guó)的安全。這種對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和對(duì)人民的責(zé)任感，我們應(yīng)當(dāng)倍加敬佩和學(xué)習(xí)。

除了對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)，小宋在電影中還展現(xiàn)了對(duì)戰(zhàn)友的忠誠(chéng)。在軍隊(duì)中，小宋與他的戰(zhàn)友們形成了一種無(wú)比強(qiáng)大的連結(jié)，他們一起戰(zhàn)斗、生活，更是互相支持、關(guān)心和幫助。當(dāng)有人受傷或者困難時(shí)，小宋總是義不容辭地伸出援手，給予幫助。他的忠誠(chéng)和友愛(ài)讓人感動(dòng)，也讓我深思。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們是否也能像小宋一樣對(duì)待我們的朋友和同事？我相信，每個(gè)人都渴望有一個(gè)忠誠(chéng)的朋友，而我們自己也應(yīng)該是一個(gè)值得信賴的人。

忠誠(chéng)并不僅僅存在于戰(zhàn)爭(zhēng)和軍隊(duì)中。在電影中，小宋作為一個(gè)普通人，他的忠誠(chéng)觀也在平凡的日常生活中得到了體現(xiàn)。他始終對(duì)自己的家庭負(fù)責(zé)，對(duì)親人悉心照料，對(duì)朋友真誠(chéng)坦蕩。他對(duì)待工作也是一絲不茍，以高度的責(zé)任感和付出精益求精的態(tài)度完成每一個(gè)任務(wù)。小宋的這種為人處世的品質(zhì)在今天的社會(huì)中也同樣值得我們學(xué)習(xí)。

這部電影以其真實(shí)而感人的情節(jié)，勾勒出了一個(gè)真正忠誠(chéng)的男人形象。他的忠誠(chéng)不僅體現(xiàn)在軍隊(duì)和戰(zhàn)場(chǎng)上，更體現(xiàn)在他對(duì)家人、朋友和工作的態(tài)度上。小宋的故事引發(fā)了我對(duì)忠誠(chéng)的思考。忠誠(chéng)是一種人格美德，是一種自我約束和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。忠誠(chéng)不僅僅是對(duì)他人的承諾和忠實(shí)，更是對(duì)自己價(jià)值觀的堅(jiān)守和信仰。通過(guò)觀看《以擔(dān)當(dāng)》，我明白到忠誠(chéng)不僅僅是一個(gè)詞，而是一種行為，一種生活態(tài)度。

以擔(dān)當(dāng)詮釋忠誠(chéng)觀后感(篇4)

拜讀了《以擔(dān)當(dāng)詮釋忠誠(chéng)，以作為彰顯價(jià)值》，使自己的精神受到洗禮?；仡檿浀囊幌盗兄v話和一系列行動(dòng)的精神，他是在鼓吹什么是真正的共產(chǎn)主義。我認(rèn)為一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員應(yīng)該具備以下素質(zhì)：

首先，要有不屈不撓的堅(jiān)定信念。黨的發(fā)展史是無(wú)數(shù)堅(jiān)定不移的共產(chǎn)黨人繼承的，今天的輝煌成就了。在不同的歷史時(shí)期，雖然路線、方針、政策各不相同，但都圍繞著共產(chǎn)黨人的最高理想

實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

第二，有一份安于平淡的心。隨著經(jīng)濟(jì)時(shí)代的快速發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的刺激，物質(zhì)欲望像糖衣炮彈一樣襲擊著每一個(gè)共產(chǎn)黨員。唯有保持平淡的心，保持無(wú)私的心，保持奉獻(xiàn)的熱情，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，才能保持黨員的先鋒性和模范性。

第三，要有務(wù)實(shí)的精神。無(wú)論多么偉大，多么高尚的事業(yè)都是由無(wú)數(shù)不起眼的小事構(gòu)成。這就要求我們認(rèn)真對(duì)待自己的工作，主動(dòng)完成所有的小事。

從共產(chǎn)黨人的歷史來(lái)看，這是認(rèn)真對(duì)待一切的結(jié)果。比如，共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持人民民主**，始終關(guān)注大多數(shù)人民的利益，以民生為出發(fā)點(diǎn)，制定黨的路線方針政策。

四是有樂(lè)觀積極的心態(tài)和辯證唯物主義。在歷史進(jìn)程中，不可能一帆風(fēng)順?？倳?huì)有這樣或那樣的問(wèn)題和新情況。如**、腐敗、吃喝、奢侈、官僚主義、形式主義、享樂(lè)主義等。

真正的共產(chǎn)黨人是經(jīng)得住這樣的考驗(yàn)的，面對(duì)困難和挫折是堅(jiān)持知難而上，用信念和腳踏實(shí)地的行動(dòng)來(lái)筑造偉岸的人格；用堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力來(lái)詮釋奮斗的必要性和成功的必然性。只有經(jīng)歷了考驗(yàn)和實(shí)踐的考驗(yàn)，才能展示出共產(chǎn)黨的模范。總之，我們要認(rèn)真對(duì)待自己的工作，做真正的共產(chǎn)黨人。

以擔(dān)當(dāng)詮釋忠誠(chéng)觀后感(篇5)

擔(dān)當(dāng)詮釋忠誠(chéng)觀后感

忠誠(chéng)是一種稀缺的品質(zhì)，它代表著對(duì)所承諾的事物的忠誠(chéng)、忠誠(chéng)于自己的信念和價(jià)值觀。而擔(dān)當(dāng)則是對(duì)忠誠(chéng)的最好詮釋，它是忠誠(chéng)的實(shí)際行動(dòng)和表現(xiàn)。擔(dān)當(dāng)使人們能夠真正履行他們對(duì)自己和他人的承諾，并以此為動(dòng)力推動(dòng)著他們朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)。

擔(dān)當(dāng)具有很強(qiáng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，它不僅僅是對(duì)職責(zé)的承諾，更是一種對(duì)自己和他人的承諾。在工作崗位上，只有擔(dān)當(dāng)能夠讓人們真正地發(fā)揮自身的價(jià)值，承擔(dān)起自己的責(zé)任，并為自己的工作付出努力。只有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拍軌蛟诶щy和挑戰(zhàn)面前保持積極、勇敢和專注，從而取得成功。擔(dān)當(dāng)還體現(xiàn)在對(duì)他人的關(guān)懷和幫助上，只有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拍軌蛘嬲驹谒说慕嵌人伎紗?wèn)題，提供有效的解決方案，并盡力幫助他人實(shí)現(xiàn)成功。擔(dān)當(dāng)不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更是對(duì)他人負(fù)責(zé)。

在日常生活中，我們每個(gè)人都需要擔(dān)當(dāng)。我們需要擔(dān)當(dāng)我們與家人的關(guān)系，盡力為家庭付出并保持家庭的和諧；我們需要擔(dān)當(dāng)我們與朋友的關(guān)系，無(wú)論是開(kāi)心還是痛苦，都能夠真誠(chéng)地與朋友分享并給予幫助；我們需要擔(dān)當(dāng)我們與社會(huì)的關(guān)系，為社會(huì)進(jìn)步、為他人謀福利而積極行動(dòng)。只有具備擔(dān)當(dāng)精神的人，才能夠真正地成為一個(gè)有價(jià)值的人。

擔(dān)當(dāng)也是一種勇氣的體現(xiàn)。只有勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任和義務(wù)，才能夠真正地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。只有擁有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拍軌蛟谀婢持袌?jiān)持不懈、咬緊牙關(guān)，最終達(dá)到自己的目標(biāo)。勇氣是擔(dān)當(dāng)?shù)幕A(chǔ)，擔(dān)當(dāng)使我們更有勇氣去面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。

而擔(dān)當(dāng)也需要付出代價(jià)。在實(shí)現(xiàn)忠誠(chéng)和堅(jiān)守自己信念的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到許多困難和阻礙。但是只要我們堅(jiān)持擔(dān)當(dāng)?shù)脑瓌t，付出努力并追求自己的目標(biāo)，最終我們將獲得成功和滿足感。付出的努力和代價(jià)終將轉(zhuǎn)化為我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力，使我們不斷向前。

在擔(dān)當(dāng)?shù)牡缆飞?，我們也需要不斷地反思和提升自己。?dān)當(dāng)并不是一蹴而就的，它需要不斷地積累和鍛煉。我們可以從他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，使自己變得更加成熟和穩(wěn)定。只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能夠更好地?fù)?dān)當(dāng)并詮釋忠誠(chéng)觀。

擔(dān)當(dāng)是忠誠(chéng)的最好詮釋。它是忠誠(chéng)的實(shí)際行動(dòng)和表現(xiàn)，代表著對(duì)自己和他人的信任和敬意。只有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，才能夠真正地履行自己的承諾，努力追求夢(mèng)想，并為他人的成功和幸福付出努力。擔(dān)當(dāng)是一種勇氣的體現(xiàn)，需要付出代價(jià)，但最終將帶來(lái)成長(zhǎng)和進(jìn)步。擔(dān)當(dāng)需要不斷地反思和提升自己，使自己變得更加成熟和穩(wěn)定。讓我們每個(gè)人都能夠具備擔(dān)當(dāng)精神，詮釋忠誠(chéng)觀，成為一個(gè)有價(jià)值的人。

以擔(dān)當(dāng)詮釋忠誠(chéng)觀后感(篇6)

勇于奉獻(xiàn)、有所作為，身體力行詮釋忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)

新時(shí)期以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)入蓬勃發(fā)展期，經(jīng)濟(jì)體制改革進(jìn)入?深水區(qū)?：?新常態(tài)?、?供給側(cè)改革?反映出我們國(guó)家正在面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。面對(duì)新情況和新挑戰(zhàn)，每一名共產(chǎn)黨員都要自覺(jué)樹(shù)立?四個(gè)意識(shí)?，以?四講四有?的要求，以知促行，立足崗位，勇于奉獻(xiàn)，有所作為。

一、奉獻(xiàn)精神是馬克思主義政黨宗旨，也是優(yōu)秀民族文化的思想內(nèi)核。

奉獻(xiàn)精神是為人民服務(wù)的執(zhí)政根基，是自覺(jué)代表最廣大人民群眾根本利益的直接體現(xiàn)，也是成為一名合格黨員的首要條件?？倳浾f(shuō)過(guò)：?我們共產(chǎn)黨人講奉獻(xiàn)，就要有一顆為黨為人民矢志奮斗的心，有了這顆心，就會(huì)‘痛并快樂(lè)著’，再怎么艱苦也是美的、再怎么付出也是甜的，就不會(huì)患得患失。這才是符合黨和人民要求的大奉獻(xiàn)。?

奉獻(xiàn)精神不是無(wú)本之木，相反，它是民族文化得以傳承的土壤。中國(guó)士大夫文化中，講究為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。國(guó)父孫中山講：?以吾人數(shù)十年必死之生命，立國(guó)家億萬(wàn)年不死之根基。?奉獻(xiàn)精神，意味要窮盡個(gè)人之力，對(duì)國(guó)家盡忠、為社會(huì)盡責(zé)。

關(guān)于奉獻(xiàn)，馬克思在《青年的選擇》中這樣說(shuō)，?在選擇職業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。人類的天性本身就是這樣的：人們只有為同時(shí)代人的完美、為他們的幸福而工作，才能使自己也過(guò)得完美。?

作為共產(chǎn)黨員，我們的宗旨是為人民服務(wù)，性質(zhì)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，代表著中國(guó)最廣大人民的根本利益。共產(chǎn)黨員思想覺(jué)悟上的先進(jìn)性，體現(xiàn)在超越個(gè)體私利的價(jià)值信念。這種為廣大民眾幸福生活而奮斗的使命感和責(zé)任感，就是我們努力奮斗，樂(lè)于奉獻(xiàn)的動(dòng)力源泉。

可以說(shuō)，奉獻(xiàn)精神不光是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想內(nèi)核，也是馬克思主義政黨奮斗的動(dòng)力。

二、勇于擔(dān)當(dāng)，奮發(fā)有為是成就偉大事業(yè)的先決條件 擔(dān)當(dāng)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是承擔(dān)并負(fù)起責(zé)任，是人們?cè)诼氊?zé)和角色需要的時(shí)候，毫不猶豫，責(zé)無(wú)旁貸地挺身而出。當(dāng)前正值改革攻堅(jiān)期、經(jīng)濟(jì)調(diào)整期、社會(huì)轉(zhuǎn)型期、矛盾凸顯期，前進(jìn)道路上充滿了未知的困難和挑戰(zhàn)，迫切需要黨員干部勇于擔(dān)當(dāng)重?fù)?dān)，主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，大膽開(kāi)拓創(chuàng)新，帶領(lǐng)廣大職工創(chuàng)造經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的工作業(yè)績(jī)。

新常態(tài)下，煙草行業(yè)面臨著卷煙產(chǎn)銷、實(shí)現(xiàn)稅利總額持續(xù)下降的嚴(yán)峻形勢(shì)，凌成興局長(zhǎng)審時(shí)度勢(shì)，提出了全面做好穩(wěn)產(chǎn)銷、提結(jié)構(gòu)、降庫(kù)存、增稅利，爭(zhēng)創(chuàng)穩(wěn)中向好新作為，以?兩個(gè)超萬(wàn)億?的優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)的重大部署。凌局長(zhǎng)的講話，給尋求克服困難、奮發(fā)圖強(qiáng)的我們提出了要求：一是要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，要在其位，謀其政，把高標(biāo)準(zhǔn)履職盡責(zé)作為基

市場(chǎng)，要主動(dòng)擯棄中庸思想，適應(yīng)市場(chǎng)變化，擺脫依靠市場(chǎng)自行恢復(fù)的思維惰性，做好市場(chǎng)恢復(fù)的前期引導(dǎo)和準(zhǔn)備，切實(shí)提升分公司卷煙營(yíng)銷水平，努力完成好各項(xiàng)量效指標(biāo)。

三是轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干落實(shí)各項(xiàng)工作。發(fā)揚(yáng)我們黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)，在卷煙營(yíng)銷上劃分責(zé)任區(qū)，帶頭走訪零售戶，了解市場(chǎng)變化；加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)理、客戶經(jīng)理經(jīng)驗(yàn)傳授和個(gè)別指導(dǎo)，層層傳導(dǎo)壓力，激發(fā)工作潛力。在專賣管理上，加強(qiáng)?情報(bào)站?建設(shè)，了解市場(chǎng)監(jiān)管情況，特別針對(duì)今年來(lái)高發(fā)跨境走私煙葉案件，找準(zhǔn)專賣工作承壓點(diǎn)，精準(zhǔn)布控，果斷出擊，保證市場(chǎng)監(jiān)管壓力不減。

四是勇于擔(dān)當(dāng)，在公司治理上敢為人先。自十八大以來(lái)，公司各項(xiàng)管理日益規(guī)范化，在?小金庫(kù)?治理、遵守規(guī)定、反對(duì)?四風(fēng)?等領(lǐng)域取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，隨著全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的推進(jìn)落實(shí)，公司上下作風(fēng)為之一振。面對(duì)不斷科學(xué)化、規(guī)范化的行業(yè)改革趨勢(shì)，作為黨員干部，要以大局意識(shí)和全局觀念來(lái)看待各項(xiàng)自我糾正措施，跳出部門利益和個(gè)人利益的桎梏，率先垂范落實(shí)好作風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)要求。