先手高三議論文作文

先手高三議論文作文5篇。

寫作是一個(gè)展現(xiàn)獨(dú)特個(gè)性和思維能力的過程，作文的撰寫不僅僅需要收獲靈感，更需要?jiǎng)?chuàng)造出令人矚目的獨(dú)特文本。然而，要寫出好的作文，需要時(shí)間的磨練。你認(rèn)為優(yōu)秀的作文應(yīng)該是怎樣的呢？相信這些經(jīng)驗(yàn)與技巧能夠在你的學(xué)習(xí)和工作中帶來幫助。

先手高三議論文作文 篇1

批注：這個(gè)是我自己寫的一篇原創(chuàng)文章，文筆較爛（語文老師說挺好，不知是真是假）；另外這個(gè)作文我已經(jīng)交給老師了至于會(huì)不會(huì)被你們老師說是抄襲我就不知道了，僅供參考，呦西。（第一次寫寫景作文，其實(shí)我討厭寫景作文）

一年級(jí)寫景作文題目：我的家鄉(xiāng)。關(guān)于家鄉(xiāng)的寫景作文怎么寫？這篇一年級(jí)寫景作文150字的我的家鄉(xiāng)的寫景作文范文給大家?guī)偷侥恪?/p>

關(guān)于教師節(jié)的禮物作文1今天是教師節(jié)，我首先要向全天下的教師道一聲：“老師，祝您們節(jié)日快樂!你們辛苦了?！崩蠋熌@個(gè)職業(yè)太崇高了，古今中外，有哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血，地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞。老師，您用真理和智慧把人才塑造，您讓春暉和朝霞在心靈閃耀，老師我愛您們，我愛您們像春蠶到死絲紡盡的精神。

要求：自選角度，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外），寫一篇不少于800字作文。所寫內(nèi)容不得脫離材料的含義和范圍，不得宿構(gòu)。

先手高三議論文作文 篇2

中華文明，上下五千年，亦延綿不息，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在這片華夏大地，炎黃子孫世代傳承著一種偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神，這種精神使我們的民族跨越了五千年不曾中斷，使我們的民族歷經(jīng)磨難而更加頑強(qiáng)。它就是中國(guó)精神，浩浩的中華魂。

滾滾黃河，浩浩蕩蕩，向東奔騰。五千年前它在奔騰，五千年后它仍不停歇。它，孕育著五千年的中華文明，它，凝聚了五千年的民族精神。曾記否，從三皇五帝到夏商周，從千古一帝到開皇、貞觀、開元，再到腐敗懦弱的清王朝，再到新中國(guó)成立。中華民族從繁榮昌盛到落后挨打，從輝煌的古代文明到水深火熱的近代磨難，再到中華民族的偉大復(fù)興。曾記否，屈原吟著《離騷》飲恨汨羅江。蘇武持節(jié)匈奴而飲雪吞氈，不辱國(guó)威。岳飛謹(jǐn)記“精忠報(bào)國(guó)”抗金有功。文天祥留取丹心照汗青。譚詞同在戊戌政變的壓迫下，寫下“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”的絕命一語。楊靖宇以棉花樹皮裹腹抗擊敵人。聞一多面對(duì)國(guó)民黨的槍拍案而起……他們哪一個(gè)不是具有著民族精神？

而今伴隨著新中國(guó)的誕生，民族精神與時(shí)俱進(jìn)。團(tuán)結(jié)一致，保家衛(wèi)國(guó)的志愿軍。振興默默無聞，無私奉獻(xiàn)的雷鋒。艱苦奮斗，不屈不撓的大慶石油工人，徹底摘掉我國(guó)貧油國(guó)帽子。勇于探索，不畏艱難的航天工作人員，讓中國(guó)人的航天夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)，從此躋身世界先進(jìn)行列。培育出第一代雜交水稻，解決了世界上億人口糧食問題的袁隆平。還有百折不撓，萬眾一心的抗震救災(zāi)精神。更高更快更強(qiáng)的奧運(yùn)精神。正是這種偉大的中國(guó)精神，賦予了中華民族振興中華，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的無窮力量。

“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！碑?dāng)代中學(xué)生是跨世紀(jì)的一代新人，在我們的肩上，背負(fù)著時(shí)代賦予的歷史重任，盡管新的歷史使命仍任重道遠(yuǎn)，做既有知識(shí)才干，又有優(yōu)良品德，立志報(bào)國(guó)的時(shí)代青年，讓我們中華民族的精神世代相傳。

先手高三議論文作文 篇3

達(dá)爾文曾說：“夢(mèng)想猶如一顆種子，由于每個(gè)人當(dāng)初選擇的種子不同，那么，最后采到的果實(shí)也不同?！笔前?，人們?cè)?jīng)給夢(mèng)想很多美好的比喻：夢(mèng)想是一只飛鳥，當(dāng)我們?nèi)プ分鹚松湍芸吹綘N爛的天空；夢(mèng)想是一條小船，當(dāng)我們乘上它，就會(huì)看見壯闊的河山……

生活在我們周圍的每個(gè)人都有著不同的夢(mèng)想，正因?yàn)槊恳粋€(gè)人所選擇的人生夢(mèng)想不同，才構(gòu)成了我們生活的多樣性，同時(shí)使世界變得更加豐富多彩。

皮魯克斯說：“把夢(mèng)想的藍(lán)圖畫得越大越好?！彼v過這樣一個(gè)故事：

從前，有兩兄弟，老大想到北極去，而老二只想走到北愛爾蘭。有一天，這哥倆一起出發(fā)，開始了他們的夢(mèng)想之路。結(jié)果兩人都沒有到達(dá)目的地，老大到達(dá)了北愛爾蘭，而老二僅走到了英格蘭的北端。

故事告訴我們：通常情況下，夢(mèng)想越遠(yuǎn)大的人，他達(dá)到的目標(biāo)往往越遠(yuǎn)大！換成我的一位老師的話，就是：“大志得中，中志得小，小志不得?！?/p>

所以，夢(mèng)想不妨大一點(diǎn)兒。

一個(gè)具有崇高生活目標(biāo)和事業(yè)的人，毫無疑問會(huì)比一個(gè)根本沒有目標(biāo)的人更有作為。

夢(mèng)想不是務(wù)虛的借口，夢(mèng)想是衡量個(gè)性和能力的最佳標(biāo)尺。退一萬步說，就算一個(gè)人只停留在夢(mèng)想表層，根本不去實(shí)現(xiàn)它，也比沒有夢(mèng)想的家伙強(qiáng)上百倍！我們所謂的人生，其實(shí)就是一個(gè)夢(mèng)想接著一個(gè)夢(mèng)想連接起來的。越是卓越的人生越是夢(mèng)想的產(chǎn)物，可以說：夢(mèng)想越高，人生越豐富，達(dá)成的成就越卓越；夢(mèng)想越低，人生的可塑性越差，成功率越低。

那些志存高遠(yuǎn)的人，所取得的成就必定遠(yuǎn)離起點(diǎn)。即使你的目標(biāo)沒有完全實(shí)現(xiàn)，你為之付出的努力本身也會(huì)使你受益終生；

把你的夢(mèng)想提升起來，它不應(yīng)該退縮在一個(gè)不恰當(dāng)?shù)奈恢?，接受?mèng)想的牽引吧！

夢(mèng)想一旦提升起來，你的人生地位就會(huì)隨之提高，對(duì)自我的意識(shí)就變得強(qiáng)烈。確定了目標(biāo)，縮短與目標(biāo)之間的距離就有跡可循，就可以一步步趨近夢(mèng)想了。

夢(mèng)想是一個(gè)讓人不平凡的精神力量。而且，只有把夢(mèng)想“畫大”，你獲得的力量才越大。

夢(mèng)想越大，成就越高。當(dāng)你始終堅(jiān)持沿著夢(mèng)想的道路走下去，你總有一天會(huì)摘取成功的桂冠。所以說，鎖定夢(mèng)想，就是決定人生目標(biāo)的前提；提升夢(mèng)想，就是為你的人生道路增添光彩。

先手高三議論文作文 篇4

兒時(shí)的記憶像沙灘上的貝殼，而我，則是在海灘上戲水的孩子，取一顆光滑美麗的貝殼，在海邊的礁石上細(xì)細(xì)端詳。古人云：”書中乾坤大，筆下天地寬?！皩?duì)于我來說，書算不上”乾坤“，可還真有那么一片天地，足夠我徜徉一番。

在上幼兒園時(shí)，都是媽媽給我讀故事，《白雪公主》《小紅帽》《灰姑娘》······我常常和故事里的主人公一起笑，一起哭，內(nèi)心和故事的情節(jié)一起跌宕起伏，也常常聽著故事進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

上學(xué)后認(rèn)識(shí)拼音了，就自己讀帶拼音的書，我最喜歡《窗邊的小豆豆》這本書了，因?yàn)樾《苟固煺妗⒖蓯?、善良，使我非常喜愛?/p>

我漸漸長(zhǎng)大了，讀的書越來越多，懂得的知識(shí)也越來越多，再想想以前讀過的書，感到非常幼稚，于是走進(jìn)了文學(xué)的殿堂，得到了許多人生的啟迪。

從《魯濱遜漂流記》讓我明白：面對(duì)困難時(shí)要沉著冷靜，勇敢面對(duì)困難，不畏懼困難，就能成為生活強(qiáng)者。從《音樂漂流瓶》讓我懂得：任何人成才之路都不是一帆風(fēng)順的，但只要有堅(jiān)持不懈、不怕困難、不屈不撓的精神，就可以成就一片天地。從《假如給我三天光明》讓我感受到海倫·凱勒是多么向往光明，也讓我知道了原來三天時(shí)間能做那么多事，所以我們要珍惜我們的眼睛、珍惜有限的一分一秒，來感受世界的美好!

記得那是一個(gè)陽光明媚的中午，我正看書看得入迷，這時(shí)媽媽喊我吃飯，一聲，我沒有聽見;兩聲，我沒有聽見;三聲，我還是沒有聽見。媽媽發(fā)火了”吃飯了，你不吃拉倒，喊你三聲都不理我，不想吃就不吃!“”吃吃吃，我剛剛看書呢，沒聽見。嘿嘿?！啊睈劭磿呛檬拢阋膊荒苓@樣呀?！啊敝懒恕！?/p>

因?yàn)樽x書多，積累的好詞好句多，經(jīng)常能用到作文上，這樣作文就寫的美了，經(jīng)常被老師貼在教室的墻上當(dāng)做范文，讓同學(xué)們輪流讀，還有的發(fā)表到了網(wǎng)站上，得到了人生中的第一桶金。

書如小船，載著我在知識(shí)的海洋里遨游;書如階梯，引領(lǐng)我攀登知識(shí)的的殿堂;書如良師，給我指明前進(jìn)的方向。書是一杯清茶，讓我神清氣爽;書是一股清泉，洗滌我的心靈;書是一種信念，能提供我前進(jìn)的動(dòng)力。

我愛讀書!

先手高三議論文作文 篇5

“你讓我讓，文明風(fēng)尚”。聽了這句話，一定會(huì)讓人產(chǎn)生一種溫暖又親切的感覺。在現(xiàn)代社會(huì)中，有誰能真正做到“退一步海闊天空”？在禮讓方面，現(xiàn)代人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如古代人。

“孔融讓梨”的故事家喻戶曉?？兹谀欠N懂得謙讓的精神打動(dòng)了許多人?？墒?，現(xiàn)代的人們大多數(shù)都是遇到問題互不相讓，導(dǎo)致悲劇繼而連三地發(fā)生。

報(bào)紙上曾經(jīng)登過這樣一則新聞。一天晚上，楊某某參加了一個(gè)宴席，喝醉了酒。雖然醉了，但他還是“勇敢”地開車，準(zhǔn)備回家?？墒?，在路上，他的車與受害人蔡某某的車相刮擦。倆人都喝高了，見自己的車都被刮傷，火冒三丈，都拉開車門，下了車，互相指責(zé)起來。由于兩個(gè)人當(dāng)仁不讓。很快，由一點(diǎn)點(diǎn)的小火苗發(fā)展成了大火災(zāi)。楊某某見吵不過蔡某某，惱羞成怒、氣急敗壞，竟揚(yáng)起巴掌，揚(yáng)言要打蔡某某。蔡某某一點(diǎn)兒也不怕。竟伸過臉去，讓他打。楊某某暴跳如雷，順手抄起一塊磚頭，撲向蔡某某，兩人扭打成一團(tuán)，楊某某的妻子也在車上，但是，她非但不阻止丈夫這不文明的行為，還在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火，最后竟把許多人高馬大的小伙子叫來，一起打蔡某某。后來，悲劇發(fā)生了，蔡某某被活生生打死了。

如果，他們當(dāng)時(shí)都肯退一步，這樣的悲劇還能發(fā)生嗎？為什么在這個(gè)社會(huì)上，出現(xiàn)問題時(shí)，不是用文明的方法去解決，而是要用那么魯莽的方式去擺平呢？大家為什么都不能退一步呢？

“讓”，是一種文明的解決問題的方式；“讓”可以讓社會(huì)變得更加美好，更加文明。

在生活中，小時(shí)通?？梢杂谩白尅眮斫鉀Q，譬如：當(dāng)搭車人多時(shí)，我們要退到一邊，讓老人先上；當(dāng)朋友之間鬧矛盾時(shí)，只要退一步，就能大事化小，小事化了。有時(shí)，“讓”也能阻止一些大事故的發(fā)生。俗話說得好：“退一步，海闊天空。”

同學(xué)們，你們?cè)谌穗H交往中，是否也做到了文明禮讓呢？大家想想看：一個(gè)小小的“讓”字，就能引發(fā)那么多為人處世的大道理。這足以說明，一個(gè)充滿文明的社會(huì)，是永遠(yuǎn)離不開“讓”字的。請(qǐng)大家牢牢記?。耗阕屛易專拿黠L(fēng)尚！

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論手機(jī)族議論文作文6篇

修改作文可以幫助我們更加認(rèn)識(shí)自己的寫作不足，寫作可以產(chǎn)生情感的共鳴和感悟。一篇優(yōu)秀的作文可以幫助你在考試中得高分，大家認(rèn)為優(yōu)秀作文應(yīng)該怎么樣？我們用心制作的“論手機(jī)族議論文作文”一定能滿足您的需求，我們的網(wǎng)站會(huì)持續(xù)更新歡迎您收藏并隨時(shí)關(guān)注我們的動(dòng)態(tài)！

論手機(jī)族議論文作文(篇1)

今天，我們來談?wù)劦皖^族的話題。

現(xiàn)在的科技越來越發(fā)達(dá)，人類世界出現(xiàn)了各種各樣先進(jìn)的發(fā)明。手機(jī)應(yīng)該是人們最驕傲的發(fā)明。但自從有了手機(jī)后，我一直覺得手機(jī)是一個(gè)大問題手機(jī)它妨礙了親情?，F(xiàn)在大家都在低頭玩手機(jī)，忽略了身邊的親人。

記得有一次考試的時(shí)候，做題時(shí)我看到了一張圖片，這圖片里有一個(gè)老爺爺和一群人圍在餐桌前，老爺爺是壽星，但是老爺爺卻怎么也開心不起來，咦?過生日不都是很開心的嗎?原來大家都在低頭玩著手機(jī)呢，他們似乎完全把老爺爺生日這件事給忘了，就連老爺爺唉聲嘆氣地走了也無人知曉。看著圖片，我知道畫面挺夸張，但卻反映了現(xiàn)實(shí)的問題。大家都對(duì)手機(jī)著了魔，原本快樂的生日會(huì)也被手機(jī)攪和了。老人的失落在于人人只關(guān)注手中的手機(jī)，而忽略了這場(chǎng)生日聚會(huì)真正的目的?；蛟S老人只需要自己的兒孫們多陪陪自己，多和自己說說話，可有了手機(jī)似乎拉開了親情的距離。

手機(jī)搶占了原本熱鬧的小巷。我家附件的小巷,那是曾經(jīng)：每每吃完飯，小孩子就會(huì)在小巷里做游戲，鄰居也會(huì)出來散散步、聊聊天，好不熱鬧。然而，這些都只是曾經(jīng)，已經(jīng)變成了回憶。這些曾經(jīng)的畫面，都在現(xiàn)在的手機(jī)時(shí)代消失了。雖然現(xiàn)在的小巷也很熱鬧，但卻沒了那些孩子們瘋狂奔跑的身影了。

現(xiàn)在的拜年方式，是六七十年代的人們絕對(duì)想不到的，網(wǎng)絡(luò)紅包，祝福動(dòng)漫，朋友圈拜年等，已經(jīng)以碾壓式霸占了新年?，F(xiàn)在讓我們無奈的不是和父母溝通是否順暢，而是手機(jī)網(wǎng)信號(hào)是否流暢;讓我們抓狂的不是幫父母干了個(gè)活，而是搶到了一個(gè)幾分錢、幾毛錢的紅包

大年三十的團(tuán)圓飯，本該是熱鬧、噓寒問暖的寶貴時(shí)間，沒想到被手機(jī)給破壞了，人在飯桌上，心卻早已在手機(jī)里了，面對(duì)家人的問候只不過是一句嗯哦。

或許在不經(jīng)易的某個(gè)瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)父母老了，頭發(fā)白了，額頭有皺紋了，才后悔沒能放下手機(jī)多陪陪他們。

放下手機(jī)，讓家里充盈溫情，讓節(jié)日充滿濃濃的人情味，別讓手機(jī)屏蔽了親情，被讓短暫的相聚留下遺憾，別做手機(jī)時(shí)代的低頭族。

論手機(jī)族議論文作文(篇2)

忽如一夜春風(fēng)來，手機(jī)發(fā)展用日新月異來形容一點(diǎn)也不為過，可以說移動(dòng)通訊的發(fā)展變化是百姓生活水平變化的縮影。

年三十，我們?nèi)依闲∪鷪F(tuán)聚在我家。大家圍坐在桌子旁，吃著香噴噴的年夜飯，看著中央電視臺(tái)轉(zhuǎn)播的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，議論著蒸蒸日上的好日子，攥著還帶著體溫的壓歲錢，甭提有多高興了，多幸福了。

大人們熱火朝天地聊著，我卻被桌上各式各樣的手機(jī)吸引住了眼球。大有感慨：在福州工作的叔叔用的手機(jī)是最時(shí)髦的;爺爺?shù)氖謾C(jī)最老土了;媽媽的手機(jī)最漂亮了;爸爸的嗎　叔叔見我目不轉(zhuǎn)晴地盯著手機(jī)，好似看出了我的心思，開口說：來，拿去玩會(huì)兒吧!我高興地一蹦三尺高，來不及說聲謝謝，就拿過手機(jī)玩了起來。哇!功能真多啊!具有PDA、游戲機(jī)、MP3、　照相機(jī)、攝影、錄音、GPS等比爸爸的功能更多了，可以在網(wǎng)絡(luò)上聊天，還可以下載圖片，簡(jiǎn)直就是一部微型電腦。我翻到朋友給叔叔發(fā)年帖子，又翻到他和朋友的聊天記錄，最后來到了我最迷戀的手機(jī)游戲菜單里面

太先進(jìn)了!我不禁贊嘆起來。

哼，你叔叔呀，什么玩意時(shí)髦他用什么!爺爺忍不住開了口。

奶奶也插話了：你可別學(xué)你叔叔了。他呀，簡(jiǎn)直一個(gè)敗家子。一個(gè)接一個(gè)的換手機(jī)，那要多少錢啊!

現(xiàn)在稅收免了，學(xué)費(fèi)減了，房子新了，錢包鼓了，換個(gè)手機(jī)也是符合年輕人社會(huì)發(fā)展的需要嗎。爸爸為尷尬的叔叔解了圍。

爺爺滿臉笑容地接話了：你們的手機(jī)光榮退休了，我剛好可以接班了。我這下明白了，為什么爺爺?shù)氖謾C(jī)最老土了。

大家又談起了爸爸的手機(jī)。叔叔俏皮地說：你爸可時(shí)髦了。小小手機(jī)腰上掛，就像別著小手槍。

媽媽笑得都捂起了肚子，她說：假神氣，

呀，還有這樣的事啊!真是個(gè)大傻冒啦!我們幾個(gè)小孩也跟著湊熱鬧。

其實(shí)，媽媽的手機(jī)可是換了好幾個(gè)了，天線手機(jī)變成了諾基亞手機(jī)，又換成現(xiàn)在的彩屏手機(jī)，一個(gè)比一個(gè)漂亮?xí)r尚，功能也更齊全。爸爸的手機(jī)我最愛擺弄，我曾把它當(dāng)做MP3聽音樂;我曾用爸爸的手機(jī)偷偷錄下了自己五音不全的歌聲;我還用爸爸的手機(jī)拍下了美麗的田園風(fēng)光，留下自己嬉戲耍鬧的身影　現(xiàn)在，手機(jī)的類型是越來越全了，什么折疊式、單屏式、直立式、滑蓋式、旋轉(zhuǎn)式。手機(jī)種類有商務(wù)手機(jī)、相機(jī)手機(jī)、音樂手機(jī)、游戲手機(jī)，還有什么智能手機(jī)讓你眼花繚亂，應(yīng)接不暇。

宴停了，人散了，夜靜了。

我想：僅僅從這小小的手機(jī)上，怎么能不折射出了時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展和祖國(guó)的騰飛呢?

論手機(jī)族議論文作文(篇3)

如今的社會(huì)發(fā)展前景廣闊，科學(xué)技術(shù)力量雄厚，這就導(dǎo)致在十幾年前稀有的手機(jī)在這個(gè)時(shí)候就逐漸普及了。

現(xiàn)在有的人還不止一部手機(jī)，就好象我的高中班主任說的一樣：上課不要玩手機(jī)了，你這好像別人拿不起手機(jī)一樣，手機(jī)現(xiàn)在已經(jīng)普及了，現(xiàn)在就是一撿垃圾的人也要有手機(jī)，不然就會(huì)連垃圾也搶不到。這就可以看出來手機(jī)已經(jīng)存在于人們生活中了，唯一的差別就是品牌價(jià)格不一樣而已。

我感覺我自己已經(jīng)離不開手機(jī)了，現(xiàn)在許多的事情都需要打電話給大家，聯(lián)系方式都是在手機(jī)里，我從來沒有寫信給別人，因?yàn)檫@已經(jīng)是落后了，太耗費(fèi)時(shí)間了，還是電話更加方便快捷，而且價(jià)格不貴。

每一天在無所事事的時(shí)候我就會(huì)玩手機(jī)，這已經(jīng)成為一個(gè)習(xí)慣，而且不論是有事沒事的時(shí)候都一樣，就好象去其他地方的時(shí)候，手機(jī)已經(jīng)成為一個(gè)必備品，這是不可以不拿的東西，手機(jī)沒有電的時(shí)候就會(huì)感覺生活也沒有什么意思了。

我在農(nóng)村的時(shí)候手機(jī)沒有信號(hào)，所以就好象與世隔絕一樣，就好象我與社會(huì)脫軌了一樣！我在這里可以明顯的感覺沒有手機(jī)是十分不方便的！

論手機(jī)族議論文作文(篇4)

手機(jī)是我們隨時(shí)不可離身的重要物品，但是它的危害又有誰真正的注意過？

第一，手機(jī)輻射會(huì)危害到人的工作與睡眠。打個(gè)比方，你正在開會(huì)，忽然一個(gè)電話打斷了正在講重點(diǎn)的老總，你覺得他會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)專注工作的好員工嗎？很有可能這個(gè)電話會(huì)斷送了你的前程!很多人會(huì)在手機(jī)上下載一些游戲，更有的人為了玩那些所謂的游戲熬到3、4點(diǎn)還不睡覺；導(dǎo)致第二天精神不足，你覺得你還有精力做好工作嗎？

第二，開車講電話容易發(fā)生事故。據(jù)調(diào)查發(fā)生事故的幾率是平常的兩倍，這已經(jīng)危害到了人的生命！人的生命是寶貴的，不該將它置于危險(xiǎn)的邊緣不是嗎？

第三，公共場(chǎng)合打電話干擾了別人。例如，圖書館應(yīng)該是安安靜靜的場(chǎng)合，如果這時(shí)一個(gè)電話鈴聲響起，你不會(huì)覺得不好意思嗎？打擾他人學(xué)習(xí)是可恥的！尤其是在圖書館這種本該安靜的地方!以及，課堂上老師正在授課，而你的手機(jī)鈴聲響了，你覺得老師會(huì)覺得他受到了他應(yīng)有的尊重了嗎？

第四，真假手機(jī)短信的泛濫造成了社會(huì)的安定動(dòng)蕩！色情短信的肆意轉(zhuǎn)發(fā)，虛假短信的泛濫，造成了青少年的健康威脅以及社會(huì)的安定!

第五，手機(jī)的不斷‘‘升級(jí)’’導(dǎo)致了攀比風(fēng)的加重！明明承受不了還非要打腫臉充胖子！為家庭帶了不必要的負(fù)擔(dān)；更有的人為了不屬于自己的虛榮賣器官，毀健康來買自己‘‘所需’’的東西!

第六，現(xiàn)在的孩子們都是小小年紀(jì)的就玩手機(jī)；我有一個(gè)5歲的小表妹，一天來我家做客，拿起媽媽的手機(jī)就要玩，這是一個(gè)習(xí)慣還是一種社會(huì)風(fēng)氣？引人深思!

以上種種危害都是現(xiàn)實(shí)中，我們身邊都有的，而我們卻不能及時(shí)制止！導(dǎo)致越來越多的大人、孩子都帶上了眼鏡！成了‘‘小四眼’’！

我在這里呼吁‘‘低頭族’’：請(qǐng)你們收起手機(jī)去看看大自然的美麗，去關(guān)懷一下你身邊的親人，去關(guān)心一下自己的孩子收獲親情!

論手機(jī)族議論文作文(篇5)

談手機(jī)

眾所周知嗎，手機(jī)是信息時(shí)代的標(biāo)志物，自從時(shí)間跨入21世紀(jì)以來，它得到了大家廣泛的應(yīng)用，由此可見，手機(jī)對(duì)當(dāng)今的我們是有很大的影響的，我認(rèn)為，手機(jī)對(duì)我們而言，有利也有弊。

手機(jī)的好處是顯而易見的，首先，手機(jī)使我們的交流通訊更為方便快捷。在古代如果有消息或命令需要傳達(dá)必須要騎快馬，一站一站地跋山涉水，越過萬水千山，將消息傳達(dá)完畢。這中間的諸多不便，是不言而喻的。而且這還要花費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。而如今手機(jī)的問世，使這一切變得十分簡(jiǎn)單，手指只消按幾下按鍵，數(shù)秒之后，我們便可以和千里以外的人交流并傳達(dá)信息了。一不費(fèi)時(shí)二不費(fèi)力，就可以和遠(yuǎn)隔千里的好友說笑交流了。所以，在通訊方面手機(jī)在很大程度上，起到了良好的影響。

同時(shí)手機(jī)對(duì)我們生活之余的休閑娛樂也起到良好的影響。手機(jī)可以豐富我們的生活，在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地區(qū)人們并沒有手機(jī)，它們只能過著晨興理荒穢帶月荷鋤歸日出而作，日落而息的乏味單調(diào)的生活。閑暇時(shí)也只能靠談一些無關(guān)緊要的家?；蛘呖葑挥?，打發(fā)時(shí)間。這樣的生活著實(shí)無味。而擁有手機(jī)的人們，卻能夠在休閑時(shí)打開手機(jī)聽一聽動(dòng)聽的音樂，感受優(yōu)美的意境，或者打開游戲功能玩一玩游戲，給身心一個(gè)良好的放松。而且，在出游期間手機(jī)也可以用來充當(dāng)照相機(jī)、攝像機(jī)留下一些美好的紀(jì)念。

然而，試卷并非百利而無一害，它仍在一些地方影響不好!

第一， 手機(jī)有害于我們的健康，屏幕具有輻射性。曾經(jīng)有一個(gè)故事說：讓兩個(gè)手機(jī)持續(xù)通話四十五分鐘，在它們中間放一個(gè)生雞蛋，四十五分鐘后，雞蛋竟奇跡般地熟了!這樣看手機(jī)的輻射性不可小覷!而且醫(yī)書上說長(zhǎng)期使用手機(jī)會(huì)使人皮膚過敏，而且長(zhǎng)期玩手機(jī)而不去運(yùn)動(dòng)會(huì)使身體肥胖造成三高。由此可見手機(jī)對(duì)人健康危害不小。

而且手機(jī)對(duì)我們的內(nèi)心也是有危害的!長(zhǎng)期沉溺手機(jī)會(huì)使我們感到生活無味，甚至自殺。而且，如今許多學(xué)生家長(zhǎng)反映學(xué)生上課玩手機(jī)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)低下，并且嚴(yán)重叛逆、身心俱傷。還有一些心理專家指出，手機(jī)對(duì)人精神有害，它如同一劑鴉片，讓人深陷其中而不能自拔，讓人胸?zé)o大志、只想消磨時(shí)間。如果當(dāng)代的青少年沉湎于手機(jī)，會(huì)使它們進(jìn)入虛擬世界，情感淡漠，沒了壯志與靈魂。所以，手機(jī)對(duì)人們的精神，有著不可忽略的危害!

總而言之，手機(jī)有利有弊，我認(rèn)為它的主要功能為通訊，我們?nèi)f萬不能沉浸其中卻不知?dú)w路，手機(jī)應(yīng)當(dāng)慎用，不要被它迷失本性!

論手機(jī)族議論文作文(篇6)

最近這幾年，手機(jī)可以說是在以飛一般的速度發(fā)展著。人手一部手機(jī)，已經(jīng)不足為奇，有些人甚至還不止一部。用外婆的話來說，就是：以前座機(jī)都很少見，珍貴得很，現(xiàn)在連小孩子都在玩手機(jī)！

手機(jī)，確實(shí)讓我們的生活便捷了許多：不知道第二天天氣怎樣，打開手機(jī)查一查心里就有數(shù)；出去旅游不需要再扛著相機(jī)跑來跑去，手機(jī)上的照相功能就可以滿足你；急著要去趕飛機(jī)，又怕出門打不到的士，怎么辦？一些有心的人留意到了這些生活中的細(xì)節(jié)，不久后出爐的打車軟件輕而易舉地就解決了這個(gè)讓許多人頭疼不已的問題。手機(jī)真可以算得上是個(gè)生活百事通了。

可是與此同時(shí)，手機(jī)也像惡性病毒一樣迅速向四周擴(kuò)散，蔓延到大街小巷，在家家戶戶肆無忌憚地亂竄。從小學(xué)生甚至是幼兒園的小朋友，到滿頭白發(fā)的老頭老太太，成天捧著手機(jī)不肯放的不在少數(shù)。手機(jī)就像迷魂湯一樣，人喝了以后就深陷其中無法自拔，而人們也就這樣迷迷糊糊地與手機(jī)虛度了許多的時(shí)光?？梢哉f，手機(jī)就是僅次于電腦的時(shí)間殺手。不僅如此，人們的健康也隨著時(shí)間的流逝被手機(jī)慢慢侵蝕著。這些現(xiàn)象也讓我們開始自我反省，究竟是什么原因讓手機(jī)變成了威脅我們健康和奪走我們時(shí)間的利刃？仔細(xì)想想，促成這一切的罪魁禍?zhǔn)卓峙逻€是我們自己。

高二議論文作文

每個(gè)人都有機(jī)會(huì)做出選擇但選擇的明智程度因人而異，寫作能夠提高我們對(duì)各種問題的敏感度讓我們更加關(guān)注和解決問題。要想寫好一篇作文是非?；ㄙM(fèi)腦力和精力的?！案叨h論文作文”的與眾不同之處將在這篇文章中得以呈現(xiàn)，請(qǐng)您仔細(xì)閱讀此文內(nèi)容！

高二議論文作文 篇1

“天下興亡，匹夫有責(zé)?！币粋€(gè)人若想立足于社會(huì)，首先應(yīng)該具有的，就是對(duì)國(guó)家高度的責(zé)任感。范仲淹少時(shí)勤奮，學(xué)有所成，本可以在京城享受高官厚祿，可他卻主動(dòng)要求到偏遠(yuǎn)的邊塞去保家衛(wèi)國(guó)。他到邊塞后，時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，日夜操練軍隊(duì)，使敵軍十余年不敢進(jìn)犯。后來，皇帝又讓他作宰相，這“一人之下，萬人之上”的職位象征著財(cái)富、地位，是多少人心馳神往、夢(mèng)寐以求的。但范仲淹拒絕了，他認(rèn)為國(guó)家的安定才是他義不容辭的責(zé)任，只有守衛(wèi)邊疆，敵人不敢來犯，國(guó)家才能安定富強(qiáng)。

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹一生的真實(shí)寫照。他心懷責(zé)任，克制私欲，雖未作宰相，但其成就和名聲，仍不遜于任何一位身居相位的人。

杜甫高呼“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是以拯救貧苦人民為責(zé)任;董存瑞以身為支架，手舉炸藥包，是以掩護(hù)隊(duì)友、革命勝利為責(zé)任;馬丁·路德·金常說“我有一個(gè)夢(mèng)想”，是以解放黑人為責(zé)任。他們的一生經(jīng)歷了數(shù)不清的艱難困苦，但他們的心靈也因責(zé)任打磨出了一顆顆令后人銘記的珍珠。

責(zé)任的珍珠之所以發(fā)光，是因?yàn)樗?jīng)歷了心靈的選擇。菲利普醫(yī)生生于20世紀(jì)初，他醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚。有小偷進(jìn)他的診所偷東西摔斷了腿，他卻二話沒說，將小偷治好后送走?？僧?dāng)二戰(zhàn)發(fā)生后，一位蓋世太保頭目身受槍傷被送進(jìn)他的診所治療，他卻毫不猶豫地一刀殺死了這個(gè)雙手沾滿了人民鮮血的劊子手。他被逮捕后，有人指責(zé)他忘記了自己作為醫(yī)生的責(zé)任。他義正言辭地回答：“不，我沒有忘記救死扶傷是醫(yī)生的天職!我可以救傷害過我的人，但當(dāng)納粹到來時(shí)，我的首要責(zé)任就是反法西斯，我不能救傷害世界人民的人!”菲利普醫(yī)生的做法值得我們深思。

隨著時(shí)間的流逝，境況的改變，責(zé)任也不可能一成不變，它需要我們保持清醒的頭腦，從大局出發(fā)。惟其如此，這心靈的沙粒才會(huì)真正孕育成一顆流傳千古的珍珠!

高二議論文作文 篇2

或許此刻的我才明白什么是退一步海闊天空，以前從未這么深刻的想過這些與人相處的事。其實(shí)也不能完全怪我吧，若是以前，我的那些朋友從未這么斤斤計(jì)較過。所以，我從不擔(dān)心什么。

可，現(xiàn)在的我似乎身邊就又這樣的朋友。

古人說，能忍則忍，何必跟那些人去計(jì)較些什么，到頭來，還不是將自己逼入了死角。對(duì)于那些愛斤斤計(jì)較的人來說，你越是跟她吵，越是與她爭(zhēng)，她反而是不依不饒的，相反，你退一步，就什么事也沒有了。

其實(shí)，人活一生，總會(huì)遇到一兩個(gè)那樣愛斤斤計(jì)較的人，她們的心本不壞，只要你靜心的讀懂她們，你們便會(huì)成為很好的朋友的。其實(shí)，這樣的朋友或許才是你值得終生好好對(duì)待的朋友。

好好珍惜吧，你不會(huì)是每一次都會(huì)有這么好的運(yùn)氣的，可以遇到這樣的一個(gè)朋友，有她們的陪伴，你一定會(huì)過得很快樂的`。

從我們懂事的那一刻開始，我們的父輩就教導(dǎo)過我們，無論是別人做錯(cuò)了什么事，只要她能真心的悔過、改過，我們就要寬懷的對(duì)她。因?yàn)樵谶@個(gè)世上，沒有人是不會(huì)犯錯(cuò)的，犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是沒有悔過之心。所以，只要她能改過，我們就要相信她，給她機(jī)會(huì)。

我說過，我自傾懷，就一定會(huì)活得輕松快樂。寬懷待人，就一定會(huì)得到她人的喜愛。永遠(yuǎn)也不要小看這寬懷待人的好處，它絕對(duì)是你一生交友都少不了的最為珍貴的財(cái)富。

高二議論文作文 篇3

無形是氣，無形是水，無形是風(fēng)，無形是電。

然而凡此種種，無不源于一個(gè)出處，那便是心靈——無形之心靈。

花園里若住著仙子，花園就是天堂；古堡里若住著魔鬼，古堡就是地獄。換言之，你的心里有什么，你便是什么。

佛語有云：一沙一世界，一花一天堂，一人一如來，一樹一菩提。

你若心存寬廣，沙便是整個(gè)世界；你若心存芬芳，花便是完美天堂；你若心存善念，你便是萬眾之神；你若沉靜思索，你便是蒼翠菩提。

由此觀之，“無形”的價(jià)值與魅力就在于你往心里裝什么，心就是什么，你就是什么。

“人生下來不是為了被打敗。”海明威隔著萬里重洋說。心靈里無形的剛毅與勇氣使他成就了頑強(qiáng)。

“天生我材必有用?！崩畎赘袅饲甑纳角鹫f。心靈里無形的瀟灑與脫俗造就了他一身的才氣。

“羈鳥戀舊林，池魚思故淵。”陶潛隔了悠然南山說。心靈里無形的自由與灑脫鑄成了他隱沒的性情。

“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)?！标懹胃袅巳系拈L(zhǎng)城說。心靈里無形的自強(qiáng)與激奮流傳出他千古的高潔品格。

……

如此這般催人奮進(jìn)的壯美篇章無不源于心靈中的無形之物，而這些無形之物的價(jià)值與魅力也正是通過人之有形的行為展現(xiàn)得淋漓盡致。

歷史如此，人生如此。

步入春季，淺淺的綠色釀就了深深的愛意；淡淡的花香幻化成濃濃的詩(shī)情。于是，心靈中無形的喜悅使春天變成一年之計(jì)、一年之極。

步入秋季，獵獵的西風(fēng)喚起了激昂的斗志；艷艷的驕陽激起了勃勃的生機(jī)。于是，心靈中無形的朝氣使秋天變成收獲之終、拼搏之始。

是無形，成就了頑強(qiáng)；是無形，造就了才氣；是無形，鑄成了性情；是無形，流傳出品格。無形的價(jià)值與魅力就在于此。

因此，無形的'童話給了鄭淵潔靈感：在這個(gè)世界上，最有價(jià)值和魅力的，常常是肉眼看不見的東西。

即無形。

高二議論文作文 篇4

雷鋒，1940年出生距今已經(jīng)半個(gè)世紀(jì)有余。他是當(dāng)時(shí)時(shí)代的一個(gè)英雄代表人物，是時(shí)代與歷史的象征，他的一生都奉獻(xiàn)給了國(guó)家與人民。他的那種艱苦奮斗與“螺絲釘”精神深刻影響了每一個(gè)人，至今我們還不斷提起他。無論是過去還是現(xiàn)在都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和思考的。然而，過去與現(xiàn)在相隔已半個(gè)世紀(jì)有余。人們對(duì)“雷鋒精神”的理解又有了怎樣新的看法呢？

什么是“雷鋒精神”？雷鋒精神在過去指有無私奉獻(xiàn)精神的人，由于他驚人的表現(xiàn)，黨和國(guó)家都以他為榮。而現(xiàn)代“雷鋒精神”不僅指幫助別人的人，奉獻(xiàn)別人僅僅是外在的'，而心靈上的“幫助”才是最打動(dòng)人心的。很多人覺得幫助別人就能令別人快樂，其實(shí)人們?cè)诤芏鄷r(shí)候需要的不僅僅是幫助，而是一種精神上的理解和關(guān)心。例如：朋友間心靈的溝通與寫真、親情間情感的升華與照顧。這才是“心靈上的雷鋒精神”而不是外表的“雷鋒精神”。

為什么過去社會(huì)會(huì)有雷鋒這樣人物呢？當(dāng)時(shí)社會(huì)處于一種貧困、不發(fā)達(dá)的狀態(tài)。雖然科技與生活品質(zhì)很低，但正是因?yàn)檫@樣人們的思想才沒有受到像現(xiàn)代社會(huì)更多利益與誘惑的影響，人們的思想單純，一心一意想努力發(fā)展和改變當(dāng)時(shí)的困境。當(dāng)時(shí)黨和國(guó)家的目標(biāo)也是積極建設(shè)國(guó)家與大力發(fā)展生產(chǎn)力，黨和國(guó)家以及人民把精力投身到建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)小康社會(huì)?？梢钥闯鋈藗儗?duì)美好生活的追求和向往。沒有如今社會(huì)科技與知識(shí)帶來的各種良莠不齊的誘惑，所以那個(gè)時(shí)代人們思想很積極，所以才會(huì)產(chǎn)生“雷鋒”這樣的人物。正是因?yàn)橛羞@樣的人物，人們的思想才會(huì)更加積極進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng)。這種品質(zhì)是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)產(chǎn)物，可以說：“時(shí)代造就了人”。

現(xiàn)代社會(huì)的“雷鋒事跡”都體現(xiàn)在哪里？。例如：“感動(dòng)中國(guó)”里面的一些人物最美媽媽、最美鄉(xiāng)村教師等等，他們將半生的時(shí)間都給了人民，一生都在幫助別人。是值得人民學(xué)習(xí)的好榜樣，換來的事全國(guó)人民深深地敬畏與贊許?！袄卒h精神”在從過去延續(xù)到現(xiàn)在，是中國(guó)良好的傳統(tǒng)美德。但卻換來一部分人的不屑一顧，他們覺得這些幫助別人的人不足掛齒。因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)被金錢、利益等等不良誘惑搞得社會(huì)烏煙瘴氣，人們分不清好壞。所以，很多人都不相信“雷鋒精神”了，別人幫助你并不是出于好心，而是為了在你身上得到什么。那些幫助別人的人無非是想出名、想得到一定的利益罷了。因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展與景象，很多人只能這么想。

而我認(rèn)為，雖然社會(huì)的飛速進(jìn)步帶給人們各種不良誘惑和不好的氣氛。但依然存在“這樣的人”，其實(shí)“這樣的人”在現(xiàn)在來講大多數(shù)是自己至親至愛的人。在你需要的時(shí)候出現(xiàn)在你們面前，沒有任何理由。例如：父母、朋友、愛人。他們才是“真正意義上的雷鋒”，他們?yōu)槟愀冻鏊校瑓s從不抱怨。我覺得當(dāng)今社會(huì)最偉大的“雷鋒”就是我們的父母。從他們生我們那天起，他們的半輩子都奉獻(xiàn)給了子女，可能我們大多數(shù)人感覺不到，覺得這是理所當(dāng)然。但當(dāng)你真正恍然大悟的時(shí)候，我們的父母已經(jīng)老了。這時(shí)候你才真正感嘆他們對(duì)你做的一切，你才真正感嘆“時(shí)間都去哪了”。而關(guān)于朋友和愛人，我覺得思你之所想，想你之所做的才能真正堪稱是“朋友”“愛人”。

高二議論文作文 篇5

【教學(xué)目標(biāo)】

1．了解寫議論文常用兩種方法：擺事實(shí)、講道理。

2．說說議議練練寫寫，指導(dǎo)學(xué)生初步嘗試用擺事實(shí)講道理的方法證明觀點(diǎn)，寫簡(jiǎn)單的議論文。

【教學(xué)時(shí)數(shù)】

一課時(shí)

【教學(xué)流程】

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們又要寫作文了。老師知道好多同學(xué)一聽寫作文就害怕，如果我告訴大家今天我們要寫的是議論文，可能有些同學(xué)一個(gè)頭要變成兩個(gè)大了。其實(shí)我說，寫作文沒什么可怕的。為什么呢？今天我要提出一個(gè)觀點(diǎn)，作文就是說話。怎么說呢？我們平時(shí)的課前講話，同學(xué)們的講話稿，那不都是一篇篇很好的作文嗎。你們看，梁?jiǎn)⒊瑢?duì)上海中華職業(yè)學(xué)校的學(xué)生說了一番話，搬到我們教科書里就成了一篇很像樣的議論文。葉圣陶在《寫作是極平常的事》一文里也說過：寫作就是說話。如果作文就是說話，那么事情就好辦多了。因?yàn)檎f話誰不會(huì)呀？今天我們就嘗試說說議議練練寫寫，學(xué)寫簡(jiǎn)單的議論文。

二、引入議論的兩種方法

今天我們學(xué)寫議論文。寫議論文就是告訴別人你的觀點(diǎn)，其實(shí)你們每天都在發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。比如有一位同學(xué)說，我們班的星期二太可怕了，居然排了兩節(jié)英語、兩節(jié)數(shù)學(xué)、兩節(jié)語文。在這段話里，“我們班的星期二太可怕了”就是一個(gè)觀點(diǎn)，“居然排了兩節(jié)英語、兩節(jié)數(shù)學(xué)、兩節(jié)語文”就是證明這個(gè)觀點(diǎn)的事實(shí)。這段話可以說是一篇議論文的雛形。它提出了一個(gè)觀點(diǎn)，再用一個(gè)事實(shí)證明觀點(diǎn)。寫議論文就是這樣，首先要有一個(gè)觀點(diǎn)，其次就要想辦法證明這個(gè)觀點(diǎn)。

那么如何來證明觀點(diǎn)呢？

作文就是說話。還記得我是怎樣證明這個(gè)觀點(diǎn)的嗎？我先說“我們平時(shí)的課前講話，同學(xué)們的講話稿，那不都是一篇篇很好的作文”，這是一個(gè)事實(shí)，再說“梁?jiǎn)⒊瑢?duì)上海中華職業(yè)學(xué)校的學(xué)生說了一番話，搬到我們教科書里就成了一篇很像樣的議論文”，又是一個(gè)事實(shí)，最后說“葉圣陶在《寫作是極平常的事》一文里也說過：寫作就是說話”，這就是引用名人的話來證明自己的觀點(diǎn)。在這里，我是用了兩種方法來證明我的觀點(diǎn)，一種是擺事實(shí)，一種是講道理。一般來說議論文里就是用這兩種方法來闡明觀點(diǎn)的理由和根據(jù)。

三、學(xué)習(xí)用“擺事實(shí)”證明觀點(diǎn)

1．閱讀知識(shí)短文，劃出哪類事實(shí)可用于闡明觀點(diǎn)

現(xiàn)實(shí)中的事實(shí)，歷史事實(shí)、文學(xué)作品中的事實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)字

演練一：說說下面的語段分別舉了什么樣的事實(shí)來闡明觀點(diǎn)？

①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱?！瓘那熬€回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動(dòng)。（《紀(jì)念白求恩》）

——舉現(xiàn)實(shí)中的事實(shí)為例

②能讀書和會(huì)讀書，并非一回事。南宋陸澄，他從小好學(xué)，相當(dāng)刻苦，“行坐眠食，手不釋卷。”可他讀了三年《易經(jīng)》，背得滾瓜爛熟，卻不明白書中道理；他想編一部《宋書》，一輩子也沒有完成，當(dāng)時(shí)的另一位學(xué)者跟他開玩笑說：“陸公，書櫥也?！碧瞥钌?，讀書貫通古今，精于典故，為《昭明文選》作注，深得好評(píng)；可惜的是他缺乏創(chuàng)見，只能為前人作注釋，被稱為“書簏”。

（《能讀書未必會(huì)讀書》）

——舉歷史事實(shí)為例

③《三國(guó)演義》是一本人見人愛的小說，其中有兩個(gè)武藝高強(qiáng)、勇冠三軍的人給我們留下了深刻的印象。一個(gè)是呂布，他先靠丁原，后卻靠董卓而殺丁原，投靠董卓后，又殺掉董卓投靠王允，后來單干失敗后，竟然想要投靠曹操，真是個(gè)沒有絲毫“誠(chéng)信”的卑鄙小人，所以遭到了人們的唾罵；另一個(gè)是關(guān)羽，自和劉備桃園結(jié)義后，一心一意輔助劉備打天下，死而后已，可稱為天下第一“誠(chéng)信”人，所以得到了萬世敬仰。（《“誠(chéng)信”何處尋》）

——舉文學(xué)作品中的事實(shí)為例

④耕地在逐年減少！

我走訪了斜橋鄉(xiāng)的好幾個(gè)村，得知，一般來說，各村的人均耕地只有8分多，有兩個(gè)村的人均耕地都不足7分。

據(jù)報(bào)道，我國(guó)“六五”期間，全國(guó)耕地已有3680畝落入“虎口”，其中，1985年減少1500萬畝，去年比上年減少900多萬畝，相當(dāng)于青海省的全部耕地面積?。ā段C(jī)，存在于中國(guó)的土地》）

——舉統(tǒng)計(jì)數(shù)字為例

2．用事實(shí)闡明觀點(diǎn)，最重要的一點(diǎn)是事實(shí)要能證明觀點(diǎn)

演練二：有的同學(xué)以“談?dòng)颜x”為題，用到了這樣幾則材料：

A.少先隊(duì)員在街頭扶老攜幼的行為 B.馬克思與燕妮的真摯感情 C.恩格斯給馬克思的無私資助 D.李白與杜甫結(jié)為摯友 E.林黛玉與賈寶玉的綿綿情意 F.國(guó)共合作 G.為孤老服務(wù)。

你認(rèn)為這些材料是否適合論題的需要？為什么？

師點(diǎn)撥：應(yīng)弄清“友誼”這一概念的含義，一般說來，它指朋友間的交情，它不同于“愛情”，也不同于一般同志間的交往，更不同于黨派之間的'某種關(guān)系，所以CD比較適合論題的需要。用事實(shí)闡明觀點(diǎn)，事實(shí)必須確鑿（真實(shí)可信，切忌胡編亂造）、新鮮（切忌人云亦云，總是舉讓座、老師生病等老掉牙的例子）、典型（能充分證明觀點(diǎn)）?？梢允且粋€(gè)，也可以是幾個(gè)，如是幾個(gè)，要注意代表事物的不同側(cè)面，如古今中外。在闡明事實(shí)時(shí)，要寫得概括簡(jiǎn)明。根據(jù)闡明觀點(diǎn)的需要，突出事實(shí)的某一方面，不必面面俱到，不必細(xì)加描述。

演練三：根據(jù)《談自學(xué)》、《談取舍》、《談追求》三個(gè)題目的不同要求，剪輯材料《英語神廚》，分別口述三段論述側(cè)重點(diǎn)不同的論據(jù)材料。

英語神廚張立勇

1975年，張立勇出生于江西省崇義縣一個(gè)小山村，整個(gè)學(xué)生時(shí)代，他沒有走出過大山一步。

“我的家鄉(xiāng)很美，但很窮，真的很窮。我們家更窮，是村子里最窮的人家。”留在張立勇記憶中的，是沒有盡頭的雨：“我最害怕過春天和夏天，是我們那地方的雨季，我家的房子到處都在漏雨，雨下在家里，地上都是爛泥，腳就踩在里面。我爸趟著泥水去別人家借錢，今天問這家借，明天問那家借，有時(shí)候還要借米……”

父母的身體一直不好，1993年，張立勇讀高二，他作出了一個(gè)長(zhǎng)子的決定：輟學(xué)打工。盡管他學(xué)習(xí)成績(jī)很好，連年的三好學(xué)生。這個(gè)決定作得多少有些悲壯，他想能承擔(dān)家庭的責(zé)任，“我放棄了讀書，弟弟妹妹就會(huì)有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?！痹?8歲的張立勇心里，最大的人生愿望就是掙到足夠蓋房的錢，讓父母的后半生能夠坐在干爽的不再漏雨的家里。

母親懇求他讀完高中，考大學(xué)，她不忍心聰穎的兒子放棄機(jī)會(huì)，回到農(nóng)村，重復(fù)她艱苦的人生。然而張立勇意志堅(jiān)決，他安慰媽媽：“我以后還可以考大學(xué)的。”離家前，母親把他的高中課本仔細(xì)地塞進(jìn)他的挎包里。

其實(shí)，那時(shí)的張立勇自己都很懷疑，有多少再回校園的可能。

來清華大學(xué)當(dāng)廚師之前，張立勇已經(jīng)在廣州打了3年的工。先是在一家竹藝廠，“一天12個(gè)小時(shí)在流水線上，工資少得可憐?！彪S后他又進(jìn)了一家中外合資的玩具廠，生產(chǎn)的玩具都銷往國(guó)外，定單是英文的，紙箱上的字是英文的，一切標(biāo)識(shí)都是英文的?？床幻靼锥▎紊弦蟮某叽纭㈩伾?，填充物量，張立勇很郁悶。

秋天，廠里來了一批外國(guó)客人，看身穿藍(lán)西裝的翻譯陪著客人談笑風(fēng)生，張立勇心里“滋味莫名”。

“那時(shí)，我們七八個(gè)工友擠在一間狹小潮濕的屋子里，下了工，他們不是打牌就是喝酒?！睆埩⒂潞苓z憾那幾年被“荒廢”了，他說自己想學(xué)習(xí)也沒有一個(gè)可以學(xué)習(xí)的環(huán)境。

1996年6月，通過親戚介紹，張立勇成為清華大學(xué)食堂里的一名切菜工，成為棲居在這座頂級(jí)高校的一名邊緣人。他怯生生地激動(dòng)著，他終于可以觸摸到夢(mèng)想的邊緣。

張立勇覺得自己特別幸運(yùn)?！扒迦A是一個(gè)可以邊工作邊學(xué)習(xí)的好地方，雖然薪水沒有在廣州拿得多。”但張立勇說：“只要能維持我的生活，有一個(gè)氛圍和環(huán)境讓我學(xué)習(xí)，就OK了，That＇senough，足夠了?！睆埩⒂乱宰约鹤罡信d趣的英語為突破口，開始了在清華的自學(xué)。

請(qǐng)不起老師，就聽收音機(jī)，買來二手教科書鉆研。食堂規(guī)定，在給學(xué)生賣飯之前，廚師先吃，吃飯時(shí)間只有15分鐘。張立勇掐好時(shí)間，7分鐘吃完飯，剩余8分鐘躲在一個(gè)放碗柜的地方背英語。他每天早上4點(diǎn)多就要起床，在菜墩前、窗口前至少要站八九個(gè)小時(shí)，一天下來，人困馬乏，就這樣，張立勇每天都堅(jiān)持自學(xué)七八個(gè)小時(shí)，從沒中斷過?！皵D時(shí)間啊，實(shí)在瞌睡了，就喝滾燙的水燙舌頭，一疼，就不困了?！?/p>

這樣的堅(jiān)持，在張立勇看來卻是快樂，英語成為他最大的精神寄托。當(dāng)然，這樣的堅(jiān)持也令他放棄了很多生活的樂趣：“我沒有去逛過街，跳過舞，就是看會(huì)兒電視過后我就會(huì)后悔，覺得浪費(fèi)了時(shí)間。在同事眼里，我是個(gè)不合群的人?！?/p>

提到英語，張立勇變得健談。他說，整個(gè)北京城在他眼里都是一本移動(dòng)的英語詞典，廣告牌、路標(biāo)、飯店名稱、地鐵站口，只要有英文，他就記。就是泡一袋方便面，他也能學(xué)5個(gè)單詞：鹽、糖、味精、脫水菜、調(diào)味包。

從不敢出聲到鼓足勇氣用英語會(huì)話，農(nóng)民工張立勇的身影逐漸活躍在清華大學(xué)、北京大學(xué)、人民大學(xué)的英語角。

為了檢驗(yàn)自己的自學(xué)成績(jī)，張立勇報(bào)名參加了國(guó)家英語四六級(jí)考試，順利通過。20xx年，他又報(bào)名參加托?？荚?，取得了630的高分。

目前張立勇還在北京大學(xué)成人教育學(xué)院讀國(guó)際貿(mào)易專業(yè)本科，他在一步步靠近自己的夢(mèng)想。

3．演練四：

口頭列舉一兩個(gè)事實(shí)證明“業(yè)精于勤而荒于嬉”的觀點(diǎn)。

口頭列舉一兩個(gè)事實(shí)證明“是金子，總會(huì)閃光”的觀點(diǎn)。

口頭列舉一兩個(gè)事實(shí)證明“前事不忘，后事之師”的觀點(diǎn)。

口頭列舉一兩個(gè)事實(shí)證明“少壯須努力”的觀點(diǎn)。

四人一組，選一項(xiàng)大家輪流說，最后推舉一人口述，其他同學(xué)評(píng)述這些事實(shí)是否能證明觀點(diǎn)。

四、學(xué)習(xí)用“講道理”證明觀點(diǎn)

1．閱讀知識(shí)短文，劃出哪類道理可用于闡明觀點(diǎn)

自己從生活中悟出的、導(dǎo)師先賢的正確論述、名言警句、俗語諺語、自然科學(xué)的原理、定律、公式

2．演練五：在橫線上填入恰當(dāng)?shù)拿跃?/p>

人生的價(jià)值，你在哪里？這是一個(gè)古老的命題：從中國(guó)古代歷史學(xué)家司馬遷的至理名言：“ ”，到南宋文天祥的激昂高歌：“ ”，從古希臘晚期杰出的思想家伊壁鳩魯所設(shè)想的“最精美”、“最合意”的人生，到十九世紀(jì)匈牙利革命民主主義詩(shī)人裴多菲的題為《自由與愛情》的壯麗詩(shī)篇：“ ”。多少人在思索著、尋找著人生的價(jià)值！

3．演練六

用講道理的方法口頭闡明“要珍惜時(shí)間”的觀點(diǎn)。

用講道理的方法口頭闡明“學(xué)貴有疑”的觀點(diǎn)。

用講道理的方法口頭闡明“后來居上”的觀點(diǎn)。

用講道理的方法口頭闡明“要善于抓住機(jī)遇”的觀點(diǎn)。

四選一，討論、發(fā)言、評(píng)述、糾誤。

師點(diǎn)撥：用道理作論據(jù)，要認(rèn)真核對(duì)，不可有錯(cuò)漏或斷章取義，引述后要有必要的分析評(píng)論

五、成文練習(xí)

1．討論：你認(rèn)為當(dāng)今最值得發(fā)揚(yáng)和提倡的傳統(tǒng)美德是什么？要求用擺事實(shí)講道理的方法說得讓人信服。注意觀點(diǎn)正確，有自己的見解。

2．提示：中華民族的傳統(tǒng)美德有這些：父慈子孝，兄弟友愛；為人謙和，禮貌待人；誠(chéng)實(shí)可信，知恩圖報(bào)；愛國(guó)愛民，心憂天下；克己奉公，廉潔公正；修身養(yǎng)性，君子慎獨(dú)；見利思義，以義制利；勤勞儉樸，艱苦奮斗；質(zhì)樸求實(shí)，寬容大度；勇敢剛毅，身體力行

3．用筆說話（布置作文要求）

對(duì)自己剛才的一段話作修改補(bǔ)充，自擬題目，寫成一篇500字左右的簡(jiǎn)單議論文。（修改注意點(diǎn)：所述事實(shí)有無說服力，是否確鑿，是否有新意，事實(shí)從數(shù)量上看是否充分，敘述事實(shí)是否簡(jiǎn)明概括，所引用的格言名句是否準(zhǔn)確，是否能證明論點(diǎn)，特別要注意把口頭表達(dá)時(shí)一些不規(guī)范的語言改掉。）

注意將擺事實(shí)、講道理結(jié)合運(yùn)用，避免空發(fā)議論和以例代理。

六、實(shí)戰(zhàn)演練

課后完成作文

高二議論文作文 篇6

作業(yè)總是要寫的，生活也總是要過的。

但是令人詫異的是，不同的人寫出的作業(yè)竟千篇一律起來。

也不知是否人多些便是多了些保險(xiǎn)，人們做事總是愛集結(jié)而上。且不論每年扎堆報(bào)考的公務(wù)員考試，現(xiàn)在，便是過馬路大家也愛一起，也不管紅綠燈，反正人多，總是沒錯(cuò)的。

世上多是這樣人云亦云，人行亦行的人，也許因此人生的作業(yè)才千篇一律起來。但是我不禁困惑，無人甘愿平庸，為何卻有如此現(xiàn)象？

這世上并非沒有精彩獨(dú)特的人生。從古至今，古有高吟“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的青蓮居士，他用巨人一般的眼光，提起黃河滾滾狂濤，張口便吐出半個(gè)盛唐；今有張正祥，為守護(hù)環(huán)境寧愿遭人毒打，多年不改此志。他們或多或少，都使自己的人生與眾不同。

但是縱觀這些人生，我想我找到了為何無人甘愿平庸卻又有如此多人平庸的答案。

無論是李白，還是張正祥，他們都是孤獨(dú)的。孤獨(dú)的李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，孤獨(dú)的張正祥則是要遭受妻子兒女不堪毒打而相繼離去。

可獨(dú)特精彩的人生正是需要孤獨(dú)，閃耀獨(dú)特的人都院忍受孤獨(dú)，我們的社會(huì)也應(yīng)該有這樣的人。

還記得梵高筆下的藍(lán)色鳶尾，在滿世界的白色鳶尾中，它孤高后的寂冷令人望而卻步，相比之下，立于荒野，用身體與靈魂接受來自四面八方的冷箭，但是他犀利的筆卻劃開了沉悶烏黑的天空，令人呼吸到清新的空氣！

現(xiàn)在的社會(huì)太熱太暖了，缺少的正是這樣的，能恪守心中的信念，不隨波逐流的孤獨(dú)者。

《煌煌上庠》中寫道，先覺者總是超前的，超前者總是孤獨(dú)的，在孤獨(dú)中前行，這才是古來今往大智者的基本模型。

世人多是不堪忍受孤獨(dú)的，故人生的作業(yè)千篇一律，那你呢？熱鬧的平庸與冷寂的不凡，你選擇哪個(gè)？

高二議論文作文 篇7

對(duì)于花兒來說，如果沒有綠葉，那它是單調(diào)無比，將快速凋零的;對(duì)于地球而言，如果沒有太陽，那么它就失去了往日光彩，變得暗淡無光，生命力也漸漸消退;對(duì)于人來說，沒有相互的欣賞，就沒有了彼此的了信任，更不存在友情的發(fā)展。

當(dāng)我讀《陽光校園：我們是好伙伴》這本書是就深深地被欣賞這一塊給吸引住了。的雕塑家羅丹曾說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！钡拇_，會(huì)欣賞的人都擁有一雙美麗的眼睛，他們的生活是幸福的，是五顏六色的，不論是什么人，他們都能夠發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，讓自己的人生充滿樂趣。欣賞不僅僅僅能讓自己的生活發(fā)光發(fā)彩，還是兩個(gè)人共同進(jìn)步的一條捷徑。兩個(gè)人之間互相發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，吸取優(yōu)點(diǎn)，就能讓缺點(diǎn)變得越來越渺小。

臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過一個(gè)小偷。這個(gè)小偷作案手法十分細(xì)膩，犯案上千。文章的最后，他情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履?”啊，一點(diǎn)小小的欣賞就如一把金鑰匙，將一個(gè)小偷化成了一個(gè)大名鼎鼎的老板。

會(huì)欣賞的人，心靈就如一片美麗的花園，五顏六色，芬芳無比;不會(huì)欣賞的人心靈就如一片荊棘，猙獰無比。學(xué)會(huì)欣賞，它給你超乎尋常的力量;學(xué)會(huì)欣賞，它滋潤(rùn)你焦渴的心靈;學(xué)會(huì)欣賞，它指引你前進(jìn)的方向。

高二議論文作文 篇8

唐詩(shī)宋詞元曲，無一不是文化的精髓，同樣也是音樂的靈魂，所以，文化中的核心最具音樂之韻。一句句膾炙人口的詞，一首首婉悠揚(yáng)的曲，一個(gè)個(gè)活潑跳動(dòng)的符，這一切都是由古詩(shī)奠定的，其中宋詞最具代表性。

從五代十國(guó)到北宋，作詞極為盛行，后人也將宋詞譜成曲，添上符。這其中的代表作就有《水調(diào)歌頭》，這首詩(shī)譜成曲就會(huì)與音樂的本之渾然一體，人欣賞之際心靈就被韻瓦解了。尤其是最后結(jié)尾，更是觸動(dòng)了人們那根久未搖變的神經(jīng)?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”正是人們長(zhǎng)時(shí)間到處奔波，心中卻牽掛親人，思念家鄉(xiāng)的鮮明寫照。詩(shī)人身處于長(zhǎng)安城內(nèi)的繁華之間，但這一切似乎充滿了落魄和失意。對(duì)于來說，他不愿意被遺棄，卻又無法找到回家的路，即使有路也無法與親人團(tuán)聚。后人將它譜成曲，添上符，為的是給自己一個(gè)精神寄托，抒發(fā)自己被壓抑的情感。正如一篇文章中寫的那樣：人們沉陷于迷茫之中，身體日漸發(fā)福，無法忘記過去的內(nèi)心凝固了悲傷，只有思念，愈發(fā)瘦骨如柴。

宋詞中除了思念還有傷時(shí)，李煜的《相見歡》也被配成曲子，廣為流傳。

高二議論文作文 篇9

養(yǎng)生，多在保養(yǎng)肉體以保長(zhǎng)生?？蓻r人有一副好皮囊，卻沒有中氣，仍然是枉在世上百年，到如今生活學(xué)習(xí)壓力如此之大，我們應(yīng)該如何才能養(yǎng)生，換來舒適呢?那么一定是：保持天性、磨礪心智。

天性有如生命一樣是與生俱來的，它受之于父母，不可能隨意更改。我們不能因?yàn)橥饨绲哪呈挛锏母淖?，而拋棄磨滅我們?dú)有的性情。所謂性情是“人天生而來的氣質(zhì)和情感”，無一人相同，在面對(duì)紛繁的世界，不拋棄天性應(yīng)該成為我們時(shí)時(shí)刻刻的座右銘。俗話說：“三歲看大，七歲看老?！边@正是因?yàn)?，人從小的天性就已?jīng)展現(xiàn)在世界面前，倘若后天的教育讓人成熟而不再幼稚，社會(huì)大課堂又教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)自己的錯(cuò)誤和挫折，但這些只是心智的鍛煉，與人的個(gè)性沒有關(guān)系。美國(guó)科學(xué)家調(diào)查顯示，人的天性隨著年齡正在逐漸地喪失，孩童時(shí)期愛幻想的特點(diǎn)終究被社會(huì)埋沒殆盡;與朋友的傾聽與分享，最終變得世故起來。這些事例正在告戒我們什么?當(dāng)事者往往對(duì)此并不會(huì)感到“我長(zhǎng)大了，變成熟”的喜悅感，相反地總會(huì)愁容滿面地說：“我不快樂啊，懷念童年。”可是，童年真的那么值得懷念嗎?他們畢竟懷念的是原本的天性，天性的泯滅過于一切?！靶腋Ｖ笖?shù)”此詞已經(jīng)不再陌生，美國(guó)的金錢場(chǎng)幸福指數(shù)不足3，中國(guó)的幅員遼闊上指數(shù)不足2.5，日本、韓國(guó)以忙碌著稱的國(guó)家即使人與人禮貌互敬但指數(shù)也少得可憐，那么，世界之大哪里是幸福的家?南亞小國(guó)不丹，這個(gè)人均GDP不足700美元的小國(guó)，正是全世界最幸福的國(guó)家，是什么成就了那里“窮且快樂”的感受，我們不禁自問，去過那里旅游的朋友們一定不會(huì)忘記，不丹王國(guó)的每一張笑臉，他們淳樸善良，待人熱情，一旦他們被問到為什么這么快樂、幸福時(shí)，他們總會(huì)說：“我們世代都是這樣的，我們一直很快樂。”而這“一直”又代表什么呢?那就是，他們世世代代一直保持著善良、內(nèi)斂的天性，那么他們即使貧困又有什么呢?幸福和快樂可是金錢無法換來的，正是因?yàn)樗麄兊奶煨晕淬郎?，根?jù)xx最新壽命統(tǒng)計(jì)不丹已經(jīng)成為世界上長(zhǎng)壽的國(guó)家之一，長(zhǎng)壽率并且超越了日本。這樣，誰還看不到保持天性的作用呢?保持天性，要求我們，不為世事所煩惱，就像過去一樣活著，用最自然的天性面對(duì)多變的世界，何樂而不為?

誠(chéng)然，天性不滅是修養(yǎng)個(gè)人的最基本的方式，但是，人生一世，人與人一定會(huì)擦肩而過，更不要說促膝而談，尋覓知音了。磨礪心智在這時(shí)就顯得更為重要了，我在此總結(jié)了一番，就把它稱為人生六義，即：尊重、信任、理解、傾聽、交流、幫助。于此，對(duì)待陌生人、過客，還是朋友，最終到自己，實(shí)為磨礪。

尊重的第一要義是發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同，尊重就是“尊敬并且重視”，也許對(duì)待陌生人和過客不一定要我們過多的尊敬，但是重視是一定要有的，重視，其實(shí)就是在認(rèn)同“天賦人權(quán)”，這是待人待己的重要環(huán)節(jié)，往往不尊重別人的人不會(huì)被別人尊重，那么連自己的權(quán)利都隨意糟蹋的人呢?連自己都不尊重自己，輕佻對(duì)世，又怎么能得到別人的尊重。

說來，這第一步需要人與人互相地配合才能達(dá)到。這世上沒有完人，我們只能努力去靠近“完人”的標(biāo)準(zhǔn)，可卻終究奈它怎何!所以，也就沒有完全愿意尊重別人，而不求得被尊重的人，倘使這么做，不也太低三下四了嗎?

信任，我則認(rèn)為是“六義”中的重要環(huán)節(jié)，這種情感，應(yīng)該是建立在“心明、眼清”的基礎(chǔ)之上，意思是說，我們可以用心感受、用眼分辨與我們交往之人的性情，“日久見人心”，常言是這么說，其實(shí)“日不久，也可以見人心”，這是因?yàn)槲覀兌加薪煌母杏X，是種預(yù)感。子期伯牙共賞高山流水，正是如此，一曲既成，而二人已成知音。這就是人比動(dòng)物高明之處，人能夠明斷好壞，如果是意趣相投的好人，那就相信敢于付托;如果是志趣不合，那就不一定信托，但最起碼一定要有尊重。但要這么說，既然已經(jīng)相信敢于付托的人，一定可以稱得上朋友了;相對(duì)地，既然是朋友了，那么一定要信任。

理解，是更進(jìn)一步的朋友之道，理解就是用自己的體會(huì)來感受到對(duì)方提出問題的想法，也是一種詮釋。理解對(duì)方，要求互相退讓。“寧退耕墻不毀情誼”成為千古佳話，在這種遞進(jìn)的過程中，就是磨礪心智然后走向成熟的表現(xiàn)。對(duì)待自己的要求，要及時(shí)審視是否太過分，對(duì)于對(duì)方提出的要求盡力滿足。倘使雙方都這樣做了，朋友之情真真好于手足。

傾聽，則很難去解釋，但是卻最容易做到，傾聽要用心跟著說話人去走，情感相一致，直到入境，那么自然二者相結(jié)合，產(chǎn)生共鳴。也就是憑助聽覺器官接受言語信息，進(jìn)而通過思維活動(dòng)達(dá)到認(rèn)知、理解的全過程。首先克服自我為中心：不要總是談?wù)撟约?克服自以為是：不要總想占主導(dǎo)地位;尊重對(duì)方：不要打斷對(duì)話，要讓對(duì)方把話說完。千萬不要去深究那些不重要或不相關(guān)的細(xì)節(jié)而打斷人;不要激動(dòng)：不要匆忙下結(jié)論，不要急于評(píng)價(jià)對(duì)方的觀點(diǎn)，不要急切地表達(dá)建議，不要因?yàn)榕c對(duì)方不同的見解而產(chǎn)生激烈的爭(zhēng)執(zhí)。

高二議論文作文 篇10

柔且剛-議論文800字_高二議論文

在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，許多人都寫過論文吧，論文是進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說理文章。相信寫論文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的柔且剛-議論文800字_高二議論文，僅供參考，大家一起來看看吧。

女子，是這世上極盡其柔的存在，是這世上極盡其美的存在，也是這世上極盡其剛的存在。近日，云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)張桂梅拒收家庭主婦捐款一事引發(fā)熱議。在我看來，她的做法是正確的。

有些人一生只做好一件事，張桂梅校長(zhǎng)正是用她全部的精力在幫助這些山里的女孩，幫她們走出早婚，幫她們鋪好通向自強(qiáng)的路，而不是幫她們成為一個(gè)有知識(shí)的家庭主婦，成為丈夫的經(jīng)濟(jì)附庸。她不收錢，不是不接受學(xué)生的善意，而是不接受“別人”的錢，希望接到的是學(xué)生自力更生的成果，也希望給其他女學(xué)生一個(gè)好的向?qū)А?/p>

自古以來，女子的地位似乎都不如男子，但一個(gè)女子能有的胸襟與抱負(fù)遠(yuǎn)高于須眉。古有武則天，造就了一個(gè)女子的盛世，成就了一個(gè)女子的巔峰，書寫了一個(gè)女子的傳奇，在歷史的星空中點(diǎn)綴了一顆流星。她是溫和賢淑的妃，也是剛強(qiáng)果斷的王，于一柔一剛間照亮歷史的夜。而今有劉胡蘭，在那個(gè)艱苦卓絕的烽火年代，她是最美的佳人，她的眼中有河山萬里、有同志萬千；她無懼?jǐn)橙说拇痰?，她的`鮮血如一條紅練逶迤于中華民族的長(zhǎng)空中。她是剛直的女共產(chǎn)主義者，用自己柔弱的身軀抵抗敵人的侵略，于一剛一柔中成就人生。

君請(qǐng)看，歷史上獨(dú)立、自強(qiáng)、剛直的女子數(shù)不勝數(shù)，如初春飄飛的絮絲，片片柔和，卻片片孑然。當(dāng)今社會(huì)，越來越多女子脫去工作服，甘愿活在圍裙下，做“男人背后的女人”，將自己如物品一樣綁在男人身上，成為全職保姆。其中有人是迫不得已，但更多的人是貪圖安逸。我想告訴那些選擇做家庭主婦的女子：“你們也值得更好的生活，也應(yīng)在藍(lán)天中展翅，也應(yīng)在大海中遨游。父母辛苦把你養(yǎng)育成人，不是讓你活在別人的光環(huán)下的，而是想讓你發(fā)光，成為自己唯一的光！”

人生一世，草木一秋，再柔美的女子，終有一天會(huì)年華不復(fù)，美貌不再，只有自己成為了自己的中心天體，變得剛強(qiáng)，變得獨(dú)立，才能成就柔且剛的人生，才能收獲真正的美滿，才能立于天地間。而這，也正是張桂梅校長(zhǎng)的初衷。

論手機(jī)族議論文作文錦集十篇

大家知道如何能夠快速而又優(yōu)質(zhì)地寫作文嗎？寫作文的過程有助于培養(yǎng)學(xué)生思考問題的能力，同時(shí)也能夠讓我們更加自由地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。在寫作文的過程中，我們要力求真實(shí)，避免憑空捏造。下面是幼兒教師教育網(wǎng)整理的關(guān)于如何提高寫作水平的建議，希望對(duì)你有所幫助。如果你覺得不錯(cuò)，請(qǐng)與你的朋友分享！

論手機(jī)族議論文作文【篇1】

研究思路和研究方法我們的研究主要以六盤水市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)青少年為對(duì)象，以個(gè)別訪談、調(diào)查問卷等方式進(jìn)行分析研究。

1、查閱文獻(xiàn)法。我們通過查閱大量文獻(xiàn)資料，了解了新媒體的最新定義和特點(diǎn)，我們參閱他人在這方面相關(guān)的研究成果，為文章的撰寫提供了理論支撐和素材。

2、調(diào)查問卷法。我們向六盤水市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一至高三年級(jí)（14~19歲）的名學(xué)生下發(fā)份調(diào)查問卷，收回有效調(diào)查問卷份，回收率為%，數(shù)據(jù)真實(shí)有效。我們對(duì)調(diào)研問卷進(jìn)行了系統(tǒng)嚴(yán)密的分析，掌握了六盤水市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)青少年使用新媒體的第一手資料。

3、個(gè)別訪談法。從高一至高三年級(jí)抽取少量樣本，進(jìn)行個(gè)別訪談，直觀了解新媒體發(fā)展對(duì)青少年的影響。

論手機(jī)族議論文作文【篇2】

各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

今天我就手機(jī)該不該進(jìn)校園這一話題來跟大家談一談，手機(jī)到底該不該進(jìn)校園呢？我相信大部分學(xué)生聽到這個(gè)問題，一定會(huì)脫口而出該進(jìn)！內(nèi)宿生太苦了，一星期才能摸一次手機(jī)！我還要跟媽媽打電話呢！我可以用手機(jī)查學(xué)習(xí)資料。而家長(zhǎng)們聽到，可能會(huì)極力反對(duì)，不要啊，我家孩子一拿到手機(jī)就停不下來！那么，我作為一名教師，我的觀點(diǎn)是，手機(jī)不該進(jìn)校園，手機(jī)進(jìn)校園弊大于利。

手機(jī)進(jìn)校園的利在哪呢？就是上面學(xué)生所提到的和媽媽打電話、查資料等。其實(shí)這些都是學(xué)生要玩手機(jī)的理由，學(xué)生們一拿到手機(jī)，特別是自制力差的學(xué)生，就會(huì)控制不住自己，沉浸在手機(jī)的也界里無法自拔。這是手機(jī)進(jìn)校園的弊。

說到這肯定還會(huì)有人說那自制力強(qiáng)的學(xué)生呢？手機(jī)進(jìn)校園豈不是能幫助他們學(xué)習(xí)？這是當(dāng)然的，對(duì)于自制力強(qiáng)的學(xué)生，手機(jī)進(jìn)校園可以輔助他們學(xué)習(xí)，手機(jī)是他們的學(xué)習(xí)工具而不是娛樂的玩具。但自制力再?gòu)?qiáng)的人，也會(huì)有控制不住自己的時(shí)候，一旦沉迷于此，后果將不堪設(shè)想。

再者，如果手機(jī)進(jìn)校園，那么學(xué)生不就成了一個(gè)個(gè)的低頭怪？校園不再是書香彌漫的校園，學(xué)生也不再是充滿青春活力的學(xué)生了。

可能還有人會(huì)問，那加強(qiáng)一下管制行不行？你想想，老師一天到晚都管你不要看手機(jī)，不要打游戲，那老師的課還能上好嗎？有些學(xué)生上課都在玩手機(jī)，這樣下去他們的人生不就廢了？所以，我認(rèn)為手進(jìn)校園的弊大于利。

家長(zhǎng)朋友們，孩子的人生前途不是小事。手機(jī)只是人們的通信工具，而不是孩子們的玩具，學(xué)生能借助手機(jī)來學(xué)習(xí)是好的，但如果手機(jī)進(jìn)了校園，就像毒品進(jìn)入人體一樣，逐漸吞噬我們機(jī)，手機(jī)真不該進(jìn)校園！

我的發(fā)言就到這了。謝謝大家！

論手機(jī)族議論文作文【篇3】

假如你正走在街上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：所有大人幾乎都有手機(jī)，有的還走路看手機(jī)，甚至開車看手機(jī)……現(xiàn)代人啊，就是離不開手機(jī)。

手機(jī)游戲?qū)θ藗儊碚f，壞處多，好處少。好處就是可以打發(fā)時(shí)間，壞處呢？一大堆。整天看手機(jī)不僅對(duì)視力不好，還可能讓你走著走著“咚”地撞上墻，或者沉迷于手機(jī)游戲，時(shí)間全浪費(fèi)了，反正，經(jīng)常玩手機(jī)游戲就是不好。

既然手機(jī)游戲?qū)ξ覀冇形：?，不玩手機(jī)游戲就不用看手機(jī)了嗎？不是的，很多大人們都禁止小孩子玩電子游戲，那為什么小孩子還是要盯著手機(jī)看？當(dāng)然是因?yàn)槔蠋焸円埠芤蕾囀謾C(jī)，為了便捷，天天都把“打卡”布置在手機(jī)上，把學(xué)期末沒提到的暑假作業(yè)也發(fā)到手機(jī)上……手機(jī)功能這么多，一時(shí)竟造成了“災(zāi)難”。人們干什么事情都離不開手機(jī)，否則就無法跟上大家的節(jié)奏。比如，現(xiàn)在大家用的都是支付寶，而你用的是現(xiàn)金，就可能跟大家無法進(jìn)行買賣、交易。

對(duì)于人們來說，這無疑是進(jìn)退兩難：如果不看手機(jī)，就會(huì)對(duì)近來發(fā)生的事情一無所知，聯(lián)系不到朋友；如果看手機(jī)，就會(huì)嚴(yán)重影響視力。所以大家只要少玩手機(jī)游戲，沒事別看手機(jī)就好。合理利用手機(jī)，管理好時(shí)間。

一天別看手機(jī)，是現(xiàn)代人做不到的啊！這使我想起了古代人，他們是如何做到不看手機(jī)的呢？哦，那時(shí)候還沒有手機(jī)。

論手機(jī)族議論文作文【篇4】

隨著科技的迅速提高，我們的日常似乎已經(jīng)擺脫不了了手機(jī)這個(gè)東西。

最初的手機(jī)在我的印象里還停留在小靈通和諾基亞之類的品牌。它們的最大作用無疑是通訊，能夠借由發(fā)短信和打電話來帶給人們便利，更高級(jí)一點(diǎn)的可以做到觸摸屏，視頻通話之類的。后來隨著智能手機(jī)的問世，那些產(chǎn)品過硬，質(zhì)量牢靠的手機(jī)都面臨著被淘汰的風(fēng)險(xiǎn)，從此只能變成了老年機(jī)，

對(duì)于智能手機(jī)的問世使得人們的生活有了很大的提高。不用出門也能夠網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，不用出門也可以點(diǎn)外賣吃到飯，累了就聽歌打游戲，該學(xué)習(xí)了就看視頻查資料……這些都成為了我們生活的必要，很多時(shí)候，對(duì)于手機(jī)的依賴也變得更加強(qiáng)烈了。

學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以通過手機(jī)來進(jìn)行更加豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。逛街的時(shí)候也可以不用擔(dān)心錢包丟失之類的困擾，一臺(tái)手機(jī)就可以輕松付款。此外，手機(jī)也可以應(yīng)用于各種工作中，報(bào)表的編制和文件的制作，不需要再過度依靠于電腦。

當(dāng)然，手機(jī)的發(fā)展速度越來越快的同時(shí)，也讓人們多了許多的困擾。

在人群中很容易因?yàn)榇髁硕鷻C(jī)而錯(cuò)過了別人的呼喚，有的時(shí)候會(huì)因?yàn)闀r(shí)刻翻閱手機(jī)而浪費(fèi)了時(shí)間，又或者空閑的時(shí)候利用手機(jī)隨時(shí)可以玩游戲的便利經(jīng)常被爸媽嫌棄……

每個(gè)時(shí)代都是這樣，通過不斷鉆研而又不斷進(jìn)步使得我們的日子能夠盡可能的更上一個(gè)臺(tái)階?？煞彩庐吘挂灿欣斜?，有好的一邊，也有差勁的一面，這就是生活。狄更斯在《雙城記》中也有些這是最好的時(shí)代，也是最差的時(shí)代。這大概是對(duì)每個(gè)時(shí)代都該有的闡述，當(dāng)然，也正因?yàn)槊總€(gè)時(shí)代都有不足，我們的發(fā)展也才會(huì)一直持續(xù)著。

不管怎么說，手機(jī)都只是工具，我們要合理的去應(yīng)用，而不是被手機(jī)所控制。

論手機(jī)族議論文作文【篇5】

手機(jī)是我們隨時(shí)不可離身的重要物品，但是它的危害又有誰真正的注意過？

第一，手機(jī)輻射會(huì)危害到人的工作與睡眠。打個(gè)比方，你正在開會(huì)，忽然一個(gè)電話打斷了正在講重點(diǎn)的老總，你覺得他會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)專注工作的好員工嗎？很有可能這個(gè)電話會(huì)斷送了你的前程!很多人會(huì)在手機(jī)上下載一些游戲，更有的人為了玩那些所謂的游戲熬到3、4點(diǎn)還不睡覺；導(dǎo)致第二天精神不足，你覺得你還有精力做好工作嗎？

第二，開車講電話容易發(fā)生事故。據(jù)調(diào)查發(fā)生事故的幾率是平常的兩倍，這已經(jīng)危害到了人的生命！人的生命是寶貴的，不該將它置于危險(xiǎn)的邊緣不是嗎？

第三，公共場(chǎng)合打電話干擾了別人。例如，圖書館應(yīng)該是安安靜靜的場(chǎng)合，如果這時(shí)一個(gè)電話鈴聲響起，你不會(huì)覺得不好意思嗎？打擾他人學(xué)習(xí)是可恥的！尤其是在圖書館這種本該安靜的地方!以及，課堂上老師正在授課，而你的手機(jī)鈴聲響了，你覺得老師會(huì)覺得他受到了他應(yīng)有的尊重了嗎？

第四，真假手機(jī)短信的泛濫造成了社會(huì)的安定動(dòng)蕩！色情短信的肆意轉(zhuǎn)發(fā)，虛假短信的泛濫，造成了青少年的健康威脅以及社會(huì)的安定!

第五，手機(jī)的不斷‘‘升級(jí)’’導(dǎo)致了攀比風(fēng)的加重！明明承受不了還非要打腫臉充胖子！為家庭帶了不必要的負(fù)擔(dān)；更有的人為了不屬于自己的虛榮賣器官，毀健康來買自己‘‘所需’’的東西!

第六，現(xiàn)在的孩子們都是小小年紀(jì)的就玩手機(jī)；我有一個(gè)5歲的小表妹，一天來我家做客，拿起媽媽的手機(jī)就要玩，這是一個(gè)習(xí)慣還是一種社會(huì)風(fēng)氣？引人深思!

以上種種危害都是現(xiàn)實(shí)中，我們身邊都有的，而我們卻不能及時(shí)制止！導(dǎo)致越來越多的大人、孩子都帶上了眼鏡！成了‘‘小四眼’’！

我在這里呼吁‘‘低頭族’’：請(qǐng)你們收起手機(jī)去看看大自然的美麗，去關(guān)懷一下你身邊的親人，去關(guān)心一下自己的孩子收獲親情!

論手機(jī)族議論文作文【篇6】

你知道手機(jī)有多少人在使用嗎？據(jù)統(tǒng)計(jì)，到20xx年，全球使用智能手機(jī)的人數(shù)已超過20億人，占世界人口四分之一以上。一個(gè)挺驚人的數(shù)據(jù)，但，你真的了解手機(jī)嗎？

有一次，我遇上一道難題。五分鐘過去了，我卻遲遲沒有想出解題方法。此時(shí)的我，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，桌上的手機(jī)吸引了我的目光，我急忙向手機(jī)請(qǐng)教。咦，還真靈，一下子就找到解題方法。

你看到手機(jī)的光鮮亮麗，你還曾注意它帶來的危害嗎？

有一則新聞：一位母親帶著她兩歲的孩子出去玩。在過馬路時(shí)碰到紅燈，母親停了下來，在等待綠燈的間隙，她拿出了手機(jī)，津津有味地查閱新聞、刷刷微信完全沉浸在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)世界的媽媽竟忘記看住自己的孩子。兩歲的孩子跑上馬路玩耍，不幸發(fā)生了汽車來不及剎車，一場(chǎng)車禍?zhǔn)挂粭l鮮活的生命戛然而止。當(dāng)大家都在譴責(zé)司機(jī)的時(shí)候，那位可憐的母親是不是也在自責(zé)呢？近年來，因使用手機(jī)而引發(fā)的交通事故不計(jì)其數(shù)，手機(jī)使人們忘記了最起碼的規(guī)則要求而引發(fā)悲劇。

記得曾看過這樣一個(gè)鏈接，是一個(gè)七歲小孩的哭訴：爸爸以前特別疼我，周末總帶我出去玩?？墒?，自從手機(jī)這不速之客的到來，爸爸的生活重心發(fā)生了變化。一有空便拿起手機(jī)，愛不釋手地瀏覽手機(jī)新聞家里的人、事仿佛都與他無關(guān)。手機(jī)讓我們一家的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)。都是手機(jī)惹的禍！

手機(jī)，讓學(xué)生們的視力越來越差，接觸的訊息也良莠不齊。

手機(jī)是有陰陽面的。它像一把刀，我們應(yīng)拿住刀柄，讓它為我們所用；而不是握在刀刃，讓它割破我們的手！

論手機(jī)族議論文作文【篇7】

21世紀(jì)是一個(gè)科技時(shí)代，高科技產(chǎn)品開始在生活中廣泛地開始使用。工廠使用科技搬運(yùn)大型貨物商品運(yùn)用了二維碼，網(wǎng)上購(gòu)物也越來越興盛。學(xué)校也在向科技化邁進(jìn)，投影設(shè)施、電子課件、教學(xué)視頻在一步步得到完善?？蓪W(xué)校卻也在如避蛇、蝎一般，禁止手機(jī)出現(xiàn)在校園。

手機(jī)問題的出現(xiàn)有一部分原因是來自學(xué)生本身自控力上，但學(xué)校無法完美達(dá)到全員自主學(xué)習(xí)的效果，就只能通過嚴(yán)規(guī)限制學(xué)生?？梢?guī)矩越嚴(yán)，反叛的種子卻越茂盛，手機(jī)問題始終無法得到解決。與其將手機(jī)視為精神毒品避而遠(yuǎn)之，為何不化手機(jī)為學(xué)習(xí)利器呢？

手機(jī)作為科技發(fā)展的標(biāo)志產(chǎn)物，小巧、輕便，且能儲(chǔ)備大量學(xué)習(xí)資料。我們可以利用它傳輸教學(xué)資料，避免了大量紙張浪費(fèi)的問題，也使老師與學(xué)生之間可以遠(yuǎn)距離地進(jìn)行交流。而且學(xué)校也可以通過一定科技手段使學(xué)生的手機(jī)使用達(dá)到預(yù)期效果。

規(guī)則當(dāng)然也必不可少。在規(guī)則制定上，我希望學(xué)校可以從多角度分析如何使手機(jī)正確使用，并且利用這次機(jī)會(huì)提升同學(xué)們的自制能力和學(xué)習(xí)能力。例如：設(shè)立使用手機(jī)的各個(gè)時(shí)間段，保證大家在學(xué)習(xí)緊張之余可以用自己的方式放松心情、調(diào)解情緒。而且一件物品被創(chuàng)造出來時(shí)，人們能從各個(gè)方面評(píng)判它的好壞，但是這都要看人們?nèi)绾稳ミ\(yùn)用它。手機(jī)也一樣，因?yàn)楸滋師o法得到解決，便直接禁用，不就成了一味反對(duì)的閉關(guān)主義者了嗎？而做拿來主義者自然也不是一味地接受，這樣就得愚笨無知了。所以我認(rèn)為大家都應(yīng)該做一名明智的拿來主義者，通過自己的大腦學(xué)會(huì)正確利月自己身邊的事物，將利益最大化，才不失為真正的拿來主義。爭(zhēng)取手機(jī)進(jìn)校園。或許路途艱辛，難以前進(jìn)。但方法總比困難多，在我們的共同努力下，就可以成功成為科技的主人，我們不再是躲避，而是直面手機(jī)。

論手機(jī)族議論文作文【篇8】

手機(jī)者，信息時(shí)代之標(biāo)志物也。其形也善，其用也泛。一機(jī)在手，分居可聞?dòng)H友聲，閉門可知天下事，閑以自?shī)?，忙以減負(fù)，實(shí)乃古今之便利物也?？v昔時(shí)科技大家，中如墨翟、西如愛迪生，聞之亦必瞠目大驚，拍手而稱善也。

手機(jī)之用雖廣，然眾亦未皆稱其善也。清明時(shí)節(jié)，余家有宴，親友歸，眾賓至，圍坐大桌，酒洌而肴甘，實(shí)盛事也。然席間不聞寒暄笑語，但見少小者人手一機(jī)，低頭垂目，唯按鍵之聲不絕于耳;而長(zhǎng)者亦不免持機(jī)離席，于走廊低聲私語，蓋有生意聯(lián)絡(luò)也。席畢，余未見宴之歡也。祖母黯然謂余：“人情之薄如此，手機(jī)之過矣!”

由是觀之，凡今所謂高科技者，有其一利必有其一弊。譬如危險(xiǎn)武器，可持之保家衛(wèi)國(guó)、伸張正義，亦可持之殺人越貨、逞己私欲。而余以為，物之利弊，大抵在于馭物之人。馭者善，則用物于善處，故物善;馭者惡，則用物于惡處，故物惡。手機(jī)乃一通訊小器，善用則便利多多，惡用則亂心擾擾。嗚呼，余尚慶手機(jī)之弊小矣，僅止于淡泊人情、疏遠(yuǎn)人心爾。倘若惡用電腦、槍械乃至艦艇、核彈者，輕則害人性命，重則毀其家國(guó)?？萍贾?，敢不慎乎?由是余有言：欲揚(yáng)科技之利而抑其害，則馭科技之人，其責(zé)重矣!或曰：抑科技之害而揚(yáng)其利，何以也?

其一，須以長(zhǎng)遠(yuǎn)目光觀之。世之科技進(jìn)步，一日千里，其新品之?dāng)?shù)也多、之用也善，豐富且改善吾輩生活于一瞬，為之欣欣然者，不計(jì)其數(shù)。然其深層、長(zhǎng)遠(yuǎn)之后果——如人之交游、思之嬗變乃至后續(xù)之影響——觀之者鮮矣。譬如昔者塑料袋現(xiàn)世，眾皆喜其廉而便也，故人人用、日日用，待萬千白色聚乙烯物或飄于空中或埋于地底，方悔環(huán)境污染之甚，晚矣。故欲使科技得其善用，則馭科技之人須有遠(yuǎn)慮，從持續(xù)之影響而非一時(shí)之利益深思之、熟慮之，方不致為其所劫。

其二，須以高尚德行用之。縱有長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)，然一心逞己利而無視他人者，亦無以揚(yáng)科技之善矣。北京，國(guó)之都也，其苦霧霾之害久矣。以京人之智，無有弗知霧霾多起于汽車尾氣也，然耽悅于出行之便利，貪戀于己時(shí)之可貴，鮮有棄私車而乘公交甚或單車步行者也。此即以德之不高馭科技而致善少惡多者也。故曰，欲使科技之利大于弊，多益而少害，則馭科技之人須有高德，以大局觀之而非以一己之私用之，方可得科技之善。

論手機(jī)族議論文作文【篇9】

各位老師家長(zhǎng)同學(xué)們：

大家好！今天我要發(fā)言的題目是《要想毀掉一個(gè)人，就給他部手機(jī)》。

在信息技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，手機(jī)該不該進(jìn)校園引發(fā)了社會(huì)上的劇烈討論，在這里，作為學(xué)生代表我發(fā)表我的見解手機(jī)不該進(jìn)校園。

手機(jī)作為新時(shí)代的產(chǎn)物，高科技產(chǎn)品，科技發(fā)達(dá)的縮影已經(jīng)遍布在我們生活的各個(gè)部分。消磨時(shí)間離不開它，付錢離不開它，與家人溝通離不開它，可是學(xué)習(xí)也一定離不開它嗎？

唐朝、宋朝、東漢……中華上下王千年的歷史，在那些沒有手機(jī)的年代他們不是照樣學(xué)習(xí)，照樣涌現(xiàn)出了一大批李白、杜甫這樣名揚(yáng)千里的文人？美國(guó)著名醫(yī)生威廉奧斯羅強(qiáng)迫自己每天紙質(zhì)閱讀十五分鐘就是為讓自己離開手機(jī)學(xué)習(xí)。

四月的天空如果不肯裂帛，五月的袷衣如何起頭？就拿我們高中生來說，如果現(xiàn)在還想著手機(jī)，那高考你拿什么和別人比，出到社會(huì)后，你拿什么和別人比？可能有的同學(xué)會(huì)如不用依什么風(fēng)浪，也不要什么船，我自己有海的態(tài)度說你把手機(jī)帶進(jìn)校園了但不會(huì)玩，你可以控制你自己。真的能控制住自己的，手機(jī)能旁邊能做到心如止水的有嗎？有。只是少得很，屈指可數(shù)，就連我們的老師，家長(zhǎng)也難。也有的同學(xué)說：手機(jī)可以作學(xué)習(xí)工具來輔助學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自控力是學(xué)校職責(zé)一，不能一禁了之。但我認(rèn)為學(xué)校里的老師傳授的知識(shí)和手機(jī)里的是完全不同的，當(dāng)你遇到難題，用搜題軟件和跟老師同學(xué)交流得出結(jié)論的效果是完全不同的?，F(xiàn)在學(xué)生的自律性還整體偏低，所以這種不會(huì)走就想學(xué)跑步的行為是不可取的。

最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹同學(xué)們，高考距離我們不遠(yuǎn)的。希望我們能自覺抵制手機(jī)誘惑，讓家長(zhǎng)老師們監(jiān)督，讓我們?cè)跁姓业綐渖顣r(shí)見鹿，溪午不聞鐘的美景。在抱怨時(shí)請(qǐng)記嚴(yán)師出高徒的箴言。

有句話說得好，要想毀掉一個(gè)人，就給他部手機(jī)，如何有人給了你，請(qǐng)你說不！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

論手機(jī)族議論文作文【篇10】

一進(jìn)入熱風(fēng)陣陣的地鐵，向周圍看去，除了坐著打瞌睡的，剩下的人無不是捧著寶貝一樣的手機(jī)，或看書看視頻，或玩游戲，或聊天談生意。黑色的瞳孔中反射出的點(diǎn)點(diǎn)白光已經(jīng)在提醒我們，這是一個(gè)屬于手機(jī)的時(shí)代。

手機(jī)的出現(xiàn)無疑給我們的生活帶來的巨大的改變，這是在科技發(fā)展過程中的必然現(xiàn)象。然而如果有人仔細(xì)思量，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它所帶來的改變遠(yuǎn)不止于方便人們的生活。

對(duì)于整個(gè)社會(huì)層次來說，它是必要的。它加快了社會(huì)進(jìn)程發(fā)展，增強(qiáng)了某些特定人群之間的聯(lián)系，比如交易雙方，營(yíng)銷者和客戶，二者之間的聯(lián)系主要依靠手機(jī)。作為最開始互不相識(shí)的陌生人，手機(jī)使兩個(gè)人的關(guān)系比其他人要更近。

而對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)家庭結(jié)構(gòu)來說，手機(jī)的出現(xiàn)則是一個(gè)壞消息，它架空了這個(gè)真實(shí)的世界。它淡漠了親人之間的感情與認(rèn)知。很多人發(fā)現(xiàn)，在與家人用手機(jī)溝通的時(shí)候，交流似乎并不是件難事，而面對(duì)面時(shí)，開口說話聊天，即使是平時(shí)經(jīng)常說的話題，也很難找到時(shí)機(jī)說出口。先別吃，等我先拍張照。這句話誰都不陌生，這九個(gè)字正是人們真實(shí)的寫照。與家人朋友一起吃飯的氛圍竟然不如一張小小的照片。胡亂吃幾口飯，又接著沉浸到手機(jī)的世界中去了。

人生而是自由的，卻無往不在枷鎖之中，自以為是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隸。盧梭的這句話也是現(xiàn)在人民面臨的最大的問題，人在不知不覺中，已經(jīng)從手機(jī)的使用者變?yōu)榱耸謾C(jī)的奴隸，時(shí)時(shí)刻刻被支配著。手機(jī)作為工具，當(dāng)它的功能逐漸完善增多時(shí)，就已經(jīng)形成了一個(gè)悖論，手機(jī)是主人，還是人是主人？它逐漸超過了人之感情的地位，甚至越俎代庖，取而代之。它侵蝕了人們的親情和友情。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)百無聊賴也要打開手機(jī)鎖屏，僅僅是為了瞥一眼，甚至沒有意識(shí)到自己要干什么時(shí)，請(qǐng)放下手機(jī)，松開那緊繃的手指。和家人聊聊天，讓他們和自己一同從被手機(jī)綁架的生活中脫離出來。去看看生活真正的模樣，去看看手機(jī)之外的世界。冷暖自知，要知道，手機(jī)中的情意綿綿不如現(xiàn)實(shí)中的一句噓寒問暖。

禮讓高三議論文作文精品3篇

作文是讓學(xué)生從不同角度觀察社會(huì)和文化的重要工具之一，寫作讓我們?cè)诠陋?dú)中迎接內(nèi)心的挑戰(zhàn)并以更堅(jiān)定的信仰走向未來。好的作文會(huì)讓人身臨其境，什么樣的作文寫法才能讓人眼前一亮呢？我們將帶您深入了解“禮讓高三議論文作文”的所有方面，歡迎分享給你身邊的朋友！

禮讓高三議論文作文 篇1

“你讓我讓，文明風(fēng)尚”。聽了這句話，一定會(huì)讓人產(chǎn)生一種溫暖又親切的感覺。在現(xiàn)代社會(huì)中，有誰能真正做到“退一步海闊天空”？在禮讓方面，現(xiàn)代人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如古代人。

“孔融讓梨”的故事家喻戶曉。孔融那種懂得謙讓的精神打動(dòng)了許多人。可是，現(xiàn)代的人們大多數(shù)都是遇到問題互不相讓，導(dǎo)致悲劇繼而連三地發(fā)生。

報(bào)紙上曾經(jīng)登過這樣一則新聞。一天晚上，楊某某參加了一個(gè)宴席，喝醉了酒。雖然醉了，但他還是“勇敢”地開車，準(zhǔn)備回家?？墒?，在路上，他的車與受害人蔡某某的車相刮擦。倆人都喝高了，見自己的車都被刮傷，火冒三丈，都拉開車門，下了車，互相指責(zé)起來。由于兩個(gè)人當(dāng)仁不讓。很快，由一點(diǎn)點(diǎn)的小火苗發(fā)展成了大火災(zāi)。楊某某見吵不過蔡某某，惱羞成怒、氣急敗壞，竟揚(yáng)起巴掌，揚(yáng)言要打蔡某某。蔡某某一點(diǎn)兒也不怕。竟伸過臉去，讓他打。楊某某暴跳如雷，順手抄起一塊磚頭，撲向蔡某某，兩人扭打成一團(tuán)，楊某某的妻子也在車上，但是，她非但不阻止丈夫這不文明的行為，還在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火，最后竟把許多人高馬大的小伙子叫來，一起打蔡某某。后來，悲劇發(fā)生了，蔡某某被活生生打死了。

如果，他們當(dāng)時(shí)都肯退一步，這樣的悲劇還能發(fā)生嗎？為什么在這個(gè)社會(huì)上，出現(xiàn)問題時(shí)，不是用文明的方法去解決，而是要用那么魯莽的方式去擺平呢？大家為什么都不能退一步呢？

“讓”，是一種文明的解決問題的方式；“讓”可以讓社會(huì)變得更加美好，更加文明。

在生活中，小時(shí)通?？梢杂谩白尅眮斫鉀Q，譬如：當(dāng)搭車人多時(shí)，我們要退到一邊，讓老人先上；當(dāng)朋友之間鬧矛盾時(shí)，只要退一步，就能大事化小，小事化了。有時(shí)，“讓”也能阻止一些大事故的發(fā)生。俗話說得好：“退一步，海闊天空。”

同學(xué)們，你們?cè)谌穗H交往中，是否也做到了文明禮讓呢？大家想想看：一個(gè)小小的“讓”字，就能引發(fā)那么多為人處世的大道理。這足以說明，一個(gè)充滿文明的社會(huì)，是永遠(yuǎn)離不開“讓”字的。請(qǐng)大家牢牢記?。耗阕屛易?，文明風(fēng)尚！

禮讓高三議論文作文 篇2

禮讓高三

今天，我想和大家分享一個(gè)值得我們關(guān)注的話題——禮讓高三。作為高三學(xué)生，我們面臨著備戰(zhàn)高考的艱巨任務(wù)，各種壓力、焦慮、困惑不斷涌上心頭。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們能否更加關(guān)心他人，學(xué)會(huì)禮讓呢？本文將從討論禮讓的重要性，禮讓在高三的應(yīng)用和如何培養(yǎng)禮讓的習(xí)慣三個(gè)方面來展開。

禮讓是一種高尚的品德和行為準(zhǔn)則。作為一個(gè)受過素質(zhì)教育的高中生，我們應(yīng)該樹立起良好的道德觀念和行為習(xí)慣。禮讓就是其中重要的一部分。禮讓不僅僅體現(xiàn)了我們對(duì)他人的關(guān)心和尊重，還能夠表現(xiàn)出我們的善良和謙卑之心。同時(shí)，與他人互相禮讓能夠增進(jìn)良好的人際關(guān)系，建立和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍，為我們共同的目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

禮讓在高三的應(yīng)用十分必要。高三是一個(gè)緊張而忙碌的階段，每個(gè)同學(xué)都承擔(dān)著自己的壓力和負(fù)擔(dān)。恰恰是在這個(gè)時(shí)候，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)互相幫助和理解。比如，在操場(chǎng)上遇到同學(xué)回來遲到，我們可以寬容地選擇離開他們的跑道，讓他們能順利完成鍛煉；在復(fù)習(xí)的過程中，我們可以積極分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，幫助那些遇到困難的同學(xué)一起進(jìn)步。在面對(duì)升學(xué)考試的競(jìng)爭(zhēng)中，我們還可以通過互相鼓勵(lì)、支持和理解來減輕彼此的壓力和焦慮感。這些小小的善舉，都溫暖了我們的心靈，并有助于我們更好地應(yīng)對(duì)高三的挑戰(zhàn)。

如何培養(yǎng)禮讓的習(xí)慣是一個(gè)重要的問題。我們需要認(rèn)識(shí)到禮讓是一種價(jià)值觀念，是我們走向成功的一種必要條件。然后，我們可以通過培養(yǎng)自己的同理心來實(shí)踐禮讓。明白他人處境的艱難，就能夠更加理解和關(guān)心他人的需求。學(xué)會(huì)溝通和表達(dá)也是培養(yǎng)禮讓的一個(gè)有效途徑。我們可以從家庭、學(xué)校和社會(huì)中積極獲取信息，主動(dòng)與他人交流，尋求解決問題的方法，并最終體現(xiàn)出自己對(duì)他人的關(guān)心和尊重。

小編認(rèn)為，禮讓是我們高三學(xué)生應(yīng)該具備的一種品質(zhì)。通過禮讓，我們能夠更好地建立和諧的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)氛圍，有效地減輕彼此的壓力和困惑，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。同時(shí)，培養(yǎng)禮讓的習(xí)慣也能夠讓我們更加關(guān)注他人，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，走向更加美好的未來。讓我們立志成為一個(gè)懂得禮讓的高三學(xué)生，為自己和他人創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和可能。讓我們用行動(dòng)去證明，禮讓是一個(gè)最美的風(fēng)景線。

禮讓高三議論文作文 篇3

禮讓高三——共建文明校園

禮讓，是一種基本的人際交往準(zhǔn)則，是一種為他人著想、關(guān)愛他人的良好品質(zhì)，更是一種塑造良好公民形象的重要舉措。禮讓高三，更是高三學(xué)子們面對(duì)緊張學(xué)業(yè)的壓力下，實(shí)現(xiàn)真正團(tuán)結(jié)友愛的一次偉大嘗試。

高三作為學(xué)生生涯中最關(guān)鍵的一年，承載著重大的學(xué)習(xí)任務(wù)，不僅提高了知識(shí)水平，更鍛煉了個(gè)人的意志品質(zhì)。對(duì)于高三學(xué)生而言，面對(duì)升學(xué)考試的壓力和時(shí)間緊迫的情況下，社會(huì)交往往被忽視和放松。禮讓不僅僅是一種社交禮儀，更是一種擁有溫暖與力量的行動(dòng)，能夠在高三學(xué)習(xí)之中增添一份關(guān)懷和友愛之情。

禮讓高三，首先體現(xiàn)在課堂上。作為高三學(xué)生，我們經(jīng)歷了三年的學(xué)習(xí)，積累了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我們應(yīng)該善于分享，幫助他人解決疑難問題，讓整個(gè)班級(jí)形成一種互幫互助的氛圍。在課堂上，如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)有疑惑，我們應(yīng)該主動(dòng)為他提供幫助，鼓勵(lì)他解惑，使每個(gè)同學(xué)都能夠充分理解和掌握知識(shí)。而且，我們還應(yīng)該關(guān)心身邊的同學(xué)，充實(shí)課間時(shí)間，幫助他們提高學(xué)習(xí)能力。

禮讓高三能夠表現(xiàn)在共同的學(xué)習(xí)環(huán)境中。學(xué)習(xí)環(huán)境的好壞直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和心情。為了營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，我們應(yīng)該主動(dòng)尊重他人的學(xué)習(xí)需求，不在教室內(nèi)吵鬧和爭(zhēng)吵，遵守課堂紀(jì)律。另外，我們也應(yīng)該保持教室整潔，不亂扔垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫。珍視學(xué)校的環(huán)境，就是對(duì)學(xué)校給予了最大的尊重。

禮讓高三還表現(xiàn)在生活中對(duì)他人的關(guān)愛和理解。在高三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，每個(gè)人都面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。因此，我們應(yīng)該積極關(guān)心同學(xué)的身體狀況和心理狀況，及時(shí)給予關(guān)懷和支持。在班級(jí)中，可以組織一些有趣的活動(dòng)，讓大家放松心情。我們還可以互相鼓勵(lì)，互相鞭策，共同度過這個(gè)困難的時(shí)期。

禮讓高三是一項(xiàng)追求文明校園的重要措施。通過在課堂上彼此幫助，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及關(guān)心和理解他人的生活，我們可以營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)氛圍，共同實(shí)現(xiàn)高三學(xué)業(yè)的勝利。因?yàn)槎Y讓高三并不是一種單向的付出，而是一種互相幫助、互相成長(zhǎng)的過程，只有這樣，我們才能共建一個(gè)文明、和諧的高中班級(jí)，共同度過高三的日子。

餓議論文作文十三篇

編輯推薦一篇題為“餓議論文作文”的精彩文章，絕對(duì)值得一讀。建議您把這個(gè)網(wǎng)站分享給朋友，讓更多人受益。作文是審視世界、探索自我情感表達(dá)和思維思辨的重要途徑，通過作文我們可以靜下心來思考，發(fā)現(xiàn)內(nèi)心深處的寶藏。想要提高語文成績(jī)，首要就是要把握好作文這個(gè)關(guān)鍵。

餓議論文作文(篇1)

青梅煮酒論英雄

余嘗聞?dòng)⑿蹮o數(shù)，多為沙場(chǎng)戰(zhàn)士，民間壯士。如花和尚倒拔垂楊柳，或如霸王自刎烏江邊。今之視昔，是為遠(yuǎn)矣，此皆古時(shí)之人，家喻戶曉，婦孺皆知。英雄與各人不同，眾所想異乎，然細(xì)數(shù)歷史古人，英雄皆為布衣之憤起或悲愴君王之事。

如今英雄何在，英雄為何人，于我心中無一準(zhǔn)則，故酌酒一杯，暗忖古時(shí)今人之事，論英雄也！千古王朝，一朝皆盡，逝者如斯。英雄常游于八荒之內(nèi)，寓于四海之間。而英雄于我，當(dāng)俠肝義膽，壯志豪情，卻不失仁義，更當(dāng)有勇有謀，行走于亂世之間不驚，奔波于武林之內(nèi)不傲；齊繁華與錢財(cái)為糞土，一丑惡與奸詐共敵，莫論人間是非，必循己行。

且知天之大任，常有遠(yuǎn)謀。英雄不若莽夫，空匹夫之勇；不似文弱書生，手無縛雞之力，滿腹孔孟之道，行為端止，亦不惑于色，知大業(yè)定于千秋而毀于一旦也，行為謹(jǐn)然，想為民之所想，憂為民之所憂?？v家徒四壁，環(huán)堵蕭然，不名一文，定位卑不忘憂國(guó)，懲奸除惡，不為斗方名士，不求為人所頌，但盡綿薄之力！吾今年少，方為十七，今于此論英雄，大可視為笑談，待次年楹聯(lián)紅褪墨殘，想必有另番感悟，日后生活，定如司馬遷宮后立志，如韓信辱后更勝。

深知天降大任于斯人，然心智未苦，筋骨未勞，體膚未餓，若無所為，無顏面對(duì)恩師淳淳教誨，自今日，必痛定思過，亡羊補(bǔ)牢，報(bào)煌煌師恩，回喁喁親情，望可彌以往之過。行文此處，腦中之物輒盡，再無它言，便結(jié)于此。

餓議論文作文(篇2)

議論文是對(duì)某個(gè)問題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素，即論點(diǎn)、論據(jù)和論證。論點(diǎn)的基本要求是：觀點(diǎn)正確，認(rèn)真概括，有實(shí)際意義，恰當(dāng)?shù)鼐C合運(yùn)用各種表達(dá)方式;論據(jù)基本要求是：真實(shí)可靠，充分典型;論證的基本要求是：推理必須符合邏輯。

寫議論文要考慮論點(diǎn)，考慮用什么作論據(jù)來證明它，怎樣來論證，然后得出結(jié)論。它可以是先提出一個(gè)總論點(diǎn)，然后分別進(jìn)行論述，分析各個(gè)分論點(diǎn)，最后得出結(jié)論;也可以先引述一個(gè)故事，一段對(duì)話，或描寫一個(gè)場(chǎng)面，再一層一層地從事實(shí)分析出道理，歸納引申出一個(gè)新的結(jié)論。這種寫法叫總分式，是中學(xué)生經(jīng)常采用的一種作文方式。也可以在文章開頭先提出一個(gè)人們關(guān)心的疑問，然后一一作答，逐層深入，這是答難式的寫法。還要以是作者有意把兩個(gè)不同事物以對(duì)立的方式提出來加以比較、對(duì)照，然后得出結(jié)論，這是對(duì)比式寫法。

議論文是用邏輯、推理和證明，闡述作者的立場(chǎng)和觀點(diǎn)的一種文體。這類文章或從正面提出某種見解、主張，或是駁斥別人的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。新聞報(bào)刊中的評(píng)論、雜文或日常生活中的感想等，都屬于議論文的范疇。

議論文又叫說理文，它是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見、提出主張的文體。作者通過擺事實(shí)、講道理、辨是非，以確定其觀點(diǎn)正確或錯(cuò)誤，樹立或否定某種主張。議論文應(yīng)該觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分、語言精煉、論證合理、有嚴(yán)密的邏輯性。

議論文三要素

詳細(xì)說明議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證

論點(diǎn)：是作者對(duì)所論述問題的見解和主張，是議論文的靈魂。

1.議論文一般只有一個(gè)中心論點(diǎn)，有的議論文還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)，分論點(diǎn)是用來補(bǔ)充或證明中心論點(diǎn)的，只要研究這些論點(diǎn)的關(guān)系，就可以分出主從。

2.如何找中心論點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應(yīng)該是完整的句子。位置可分：文章標(biāo)題、文章開頭、文章結(jié)尾、文章中間，有的則需要讀者概括。

論據(jù)：

1.事實(shí)論據(jù)：事實(shí)在議論文中論據(jù)作用十分明顯，分析事實(shí)，看出道理，檢驗(yàn)它與文章點(diǎn)在邏輯上是否一致。

2.道理論據(jù)：作為論據(jù)的道理總是讀者比較熟悉的，或者是為社會(huì)普遍承認(rèn)的，它們是對(duì)大量事實(shí)抽象，概括的結(jié)果。

論證：

議論文中的論點(diǎn)和論據(jù)是通過論證組織起來的。論證是運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程和方法，是論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯關(guān)系紐帶。論點(diǎn)是解決“需要證明什么，”論據(jù)是解決“用什么來證明”，論證是解決“怎樣證明”。

論證方法有以下幾種：

1.舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點(diǎn);

2.道理論證：用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見解，古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來證明論點(diǎn);

3.對(duì)比論證：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn);

4.比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點(diǎn)。此外，在駁論中，往往還采用“以爾之矛，攻爾之盾”的批駁方法和“歸謬法”。在多數(shù)議論文中往往是綜合運(yùn)用的。

二、議論文結(jié)構(gòu)

1.基本結(jié)構(gòu)是提出問題(引論)分析問題(本論)解決問題(結(jié)論)。

2.可分兩大類

a.縱式：逐層深入的論述結(jié)構(gòu)

例1.“層層深入”式，先提出論點(diǎn)后，先從消極方面論證，然后進(jìn)一步從積極方面論述.

例2.“起錄轉(zhuǎn)合”式：開頭破題，引出論述問題;接著承接開頭，闡述所論述的問題;“轉(zhuǎn)”是雙各個(gè)角度證明論點(diǎn);最后歸結(jié)，就是“合”。

b.橫式：并列展開的論述結(jié)構(gòu)

例如：

有“總論——分論——總論”式，先提出論點(diǎn)，而后從幾個(gè)方面闡述，最后總結(jié)歸納;

有“總論——分論”式，先提出論點(diǎn)，然后從幾個(gè)方面論證。

有“分論——總論”式，對(duì)所要論述的總是分幾個(gè)方面剖析，然后綜合歸納出結(jié)論。

總之，分析議論文的結(jié)構(gòu)，先要弄明白中段落層次間的內(nèi)在聯(lián)系，還要注意文章中起著承上啟下作用的過渡段，過渡句以及過渡詞語。

附：簡(jiǎn)短議論文參考

一滴淚水的重量

有人說，女孩是水做的。

因?yàn)閻劭蕖?/p>

我說，女孩是水的天使，上帝賦予她一顆較為敏感的心。被周圍一切感動(dòng)著，同時(shí)感動(dòng)著周圍一切。

有人說，哭是因?yàn)楣聠巍?/p>

因?yàn)闆]有人陪你淚流。

我說，哭是因?yàn)樾腋＃驗(yàn)槟阌斜桓袆?dòng)的資本及能夠感動(dòng)的心。在欣賞著周圍的風(fēng)景，同時(shí)也是一道讓人欣賞的亮點(diǎn)。

坦白說，我好脆弱，尤其是身體虛弱的時(shí)候。每當(dāng)一句問候的話語，一個(gè)親切的眼神都會(huì)讓我感動(dòng)地痛哭流涕。每當(dāng)生病的時(shí)候，總會(huì)想到他人對(duì)自己的好。每當(dāng)這時(shí)，便會(huì)掉淚。

有時(shí)，一個(gè)人靜下心來思索著一些東西。感觸著周圍的一切，四處平靜地如絲綢一般柔軟。于是，心也平靜如湖一般不起漣漪。感覺生存在天與地之間實(shí)在幸福極了。

評(píng)語：

有淚確是一件好事：有淚就有敏感的神經(jīng)和豐富的感情、超凡的想象。

餓議論文作文(篇3)

多多益善，可以指多方面的事情，但本質(zhì)都離不開多。如果把多字拆開來，那便是兩個(gè)夕，我把它理解為珍惜每一分每一秒多做事情。

我們要多思考。古人常說：三思而后行，做事情之前要再三考慮，直到我們能確定這個(gè)答案為止。在做一件事情之前，多思考這件事是對(duì)我們有利還是不利，有利的我們自然可以放心去做，不利的我們就要盡量遠(yuǎn)離它。在完成一件事情時(shí)要多思考解決問題的方法，多思考怎么把事情做到最好。比如說我們?cè)趯懽鳂I(yè)的時(shí)候，遇到困難了我們就應(yīng)該多動(dòng)腦筋思考，實(shí)在不會(huì)了再參考答案，盡量不要一不會(huì)就選擇放棄，遇到困難應(yīng)該多問多思考，多問幾個(gè)為什么，心中的疑惑解決了，我們才有更多動(dòng)力繼續(xù)完成接下來的事情。在完成一件事情之后，我們要多思考我們做得好不好，在這個(gè)過程中體現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)分別是什么，做得不好的地方我們要多改進(jìn)多優(yōu)化，于現(xiàn)在、于以后都有好處。

我們要多動(dòng)筆。老師上課的時(shí)候經(jīng)常跟我們說：你們要多動(dòng)筆把一些該記的知識(shí)點(diǎn)記下來，動(dòng)口還不如動(dòng)筆，寫下來可以讓你印象更深刻，也方便以后可以查找。的確，我覺得老師說得很有道理，古今中外，多少名人是把名言，小說集，文章寫下來才得以流傳，才成為了家喻戶曉的名文。我自己也有親身體驗(yàn)，在課上學(xué)到的知識(shí)可能過幾天就忘了，但是如果要是把它們記在書上，課后還可以再拿起來復(fù)習(xí)，也不怕徹底忘了。而且多動(dòng)筆可以讓我們理解它們的意義，就比如一個(gè)成語或者單詞，當(dāng)我們寫它寫得多了的時(shí)候，我們就能夠記住它的意思并好好理解了。這可能也是為什么老師總要讓我們罰抄的原因。

我們要多練習(xí)，這個(gè)范圍很廣，可以大到運(yùn)動(dòng)等重要的事情，也可以小到日常生活中的一些事情。就拿背誦一首詩(shī)來說，其實(shí)這個(gè)應(yīng)該很簡(jiǎn)單了，即使是記憶不好的人多背幾遍，多看幾遍，過幾天也能把它記下來。但如果不愿意多看多背，那自然會(huì)覺得它很難。又比如做題，考試中我們經(jīng)常會(huì)遇到不會(huì)做的題目，在我看來，歸根究底還是因?yàn)轭}做得不夠多。因?yàn)榭荚嚨念}目很多是我們沒遇過的類型，我們可以在日常的練習(xí)、練習(xí)冊(cè)亦或是試卷中多多發(fā)掘，多多探討，所謂孰能生巧，我覺得也可以放到這里來說，題做得多了，我們能發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律與奧妙，對(duì)其中的某一些方面掌握得很好，知識(shí)點(diǎn)牢牢記下來，也可以在以后遇到題目時(shí)進(jìn)行舉一反三，一舉多得。我說大到運(yùn)動(dòng)，是基于自己的理解。好多運(yùn)動(dòng)員能在賽場(chǎng)上展現(xiàn)自己的風(fēng)姿，取得優(yōu)異的成績(jī)，離不開平日里的刻苦訓(xùn)練和勤奮練習(xí)，只有多練習(xí)，才能掌握動(dòng)作的精髓，才能熟練地自信地進(jìn)行比賽。

我們要多付出。只要人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好，相信這句話很多人都聽過，如果我們多奉獻(xiàn)自己的愛心，多助人為樂，這不但發(fā)揚(yáng)了我們的優(yōu)良品質(zhì)，也給別人帶來了幫助。付出也可以指別的事情，當(dāng)我們下定決心要完成一件事情的時(shí)候，我們就要多努力多奮斗，多付出時(shí)間和精力，這樣才能離目標(biāo)越來越近。父母也不斷地在為我們付出，我們也要變得更強(qiáng)大，用自己的付出來回報(bào)他們的付出。

多這個(gè)字，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾筆幾畫，但卻容納了太多東西，它里面還有空間，值得我們好好深思和探索。

餓議論文作文(篇4)

一帆風(fēng)順的人生不是完整的人生，只有揉合了成功與失敗的人生才是真正的完美無缺。

固然每個(gè)人都想成功，但失敗是不可避免，只要經(jīng)歷了失敗，才會(huì)變得更加成熟，向成功邁出無可相比的一步，你的人生也就是從失敗的那一刻開始。就如鳳凰要經(jīng)歷涅盤才能重生，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹?即使成功只不外是戰(zhàn)勝失敗就能達(dá)到，但仍舊有無數(shù)人在失敗眼前一再退縮，最后被失敗的洪水沉沒，成為別人眼中的窩囊廢。

實(shí)在失敗的原因往往是我們對(duì)待問題的方法和立場(chǎng)。所以，良多時(shí)候，埋沒天才的不是別人，恰正是自己，成功的路固然坎坷，但假如我們是真正不懈的追求者，在挫折和失敗降臨時(shí)，千萬不要停下腳步，由于，良多時(shí)候，失敗只是滔天大水上的一座嚇唬人的獨(dú)木橋，走過去，等待你的就是新生的曙光!

世界聞名導(dǎo)演張藝謀便是一個(gè)從失敗挫折衷爬起來的人。他從小就熱愛攝影，但因?yàn)榧抑懈F，所以沒錢買攝影工具，不外他沒有拋卻過對(duì)攝影的.熱情，為了攢錢，他戒了葷，天天啃干饃，咸菜，節(jié)衣縮食，最后甚至賣了血，終于買回了攝影工具，從此沉浸于攝影中，經(jīng)由不懈的努力，最后成為了中國(guó)片子史上的神話!

偉人的成功并非僥幸得來的，是踏平一條條坎坷的路，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的失敗而得來的，就如蠶蛾經(jīng)由千辛萬苦才能破繭而出。你只要堅(jiān)持地從失敗中走出，就會(huì)獲得新生，成為一個(gè)“大寫”的人!

餓議論文作文(篇5)

在信息爆炸的今天，所有的一切我們仿佛都可以在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)現(xiàn)，為了滿足人們的娛樂需求，一個(gè)新的職業(yè)——網(wǎng)紅誕生了。

網(wǎng)紅指的就是在網(wǎng)絡(luò)上走紅的人，他們靠發(fā)視頻、在網(wǎng)絡(luò)上與網(wǎng)友互動(dòng)來博取關(guān)注度，以此來賺錢。不少人覺得網(wǎng)紅這一個(gè)職業(yè)十分有吸引力，因?yàn)樗麄冇X得網(wǎng)紅可以輕輕松松月入百萬，可以隨便拍拍視頻就出名，如果是這么想的，那他們的眼界就真的像井底之蛙一般狹隘。他們所看到的只有網(wǎng)紅們光輝的外表，孰不知他們走過的路上都踏滿了汗與淚的腳印。

為何有這么多人盲目地?fù)湎蚓W(wǎng)紅這一條路呢？不是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己有做網(wǎng)紅的潛質(zhì)，而是因?yàn)樗麄儫o知。那些網(wǎng)紅憑什么可以月入百萬？憑什么可以有百萬關(guān)注度？憑什么可以靠拍視頻來養(yǎng)活自己？因?yàn)樗麄儔蚺ΑＳ卸嗌倬W(wǎng)紅為了留住粉絲，不惜犧牲大量的時(shí)間找素材，到處奔波拍視頻，他們看似簡(jiǎn)單的一個(gè)視頻，有時(shí)卻可能會(huì)耗費(fèi)他們一個(gè)月的時(shí)間，甚至更多。我們不是不知道他們的辛苦，只是他們身上的光芒太耀眼，我們選擇性的忽略其弊，只見其利。就像20xx年11月的兩個(gè)小女孩一樣，她們想當(dāng)明星，所以留下了一封信給自己的父母后，就一起離家出走去“追尋夢(mèng)想”了，然而最后她們兩個(gè)竟然因?yàn)闆]有帶身份證而無法買火車票，導(dǎo)致“明星之路”以失敗告終。兩個(gè)小女孩的無知讓她們心中充滿了對(duì)網(wǎng)紅的向往，結(jié)果呢？她們連買票的能力都沒有，談何成為網(wǎng)紅和明星呢？無知會(huì)引導(dǎo)著人們向錯(cuò)誤的深淵一步步走去，最后懸崖勒馬都來不及了。

條條大路通羅馬，職業(yè)的選擇亦是如此。在生活中我們有許多道路可以通向成功，但有一些天真的人還是爭(zhēng)先恐后地?fù)湎蛄艘粭l名叫“網(wǎng)紅”的道路。那條路迷霧繚繞，看不清方向，但可以看見遠(yuǎn)處有一座山頭上堆滿了黃金，那些成功的網(wǎng)紅就站在上面，仿佛有一只無形的手正在吸引著那些人往這座山撲去，然而撲進(jìn)去之后才發(fā)現(xiàn)里面荊棘遍布，險(xiǎn)象環(huán)生。而僥幸心理便是這些人盲目跟風(fēng)的“倚仗”：只要通一下宵就可以做出好視頻了，只要出一下丑就可以博取到關(guān)注度了，只要我肯做網(wǎng)紅就肯定可以輕輕松松月入百萬，只要……有太多太多的“只要”和不切實(shí)際的幻想，太多太多的人抱著僥幸的心態(tài)認(rèn)為可以隨便成功，最后還不是都被現(xiàn)實(shí)還以當(dāng)頭一棒。一味追求成果，而不想付出；一味追求成名，而不看過程，這些人最后只會(huì)如同社會(huì)廢渣，被倒入名叫“失敗者”的垃圾桶。

沒有什么低付出高回報(bào)，沒有什么網(wǎng)紅賺錢易成名快，都不過是幻象的浮云罷了。網(wǎng)紅的確是一條可以通向成功的道路，但它一定不是一條捷徑。世界上沒有不勞而獲，所以不要盲目跟風(fēng)，業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。網(wǎng)紅，并不簡(jiǎn)單。

餓議論文作文(篇6)

關(guān)愛在生活中處處都能得到，也有處處都得不到。我們應(yīng)該要處處去關(guān)愛他人、關(guān)心他人、幫助他人，千萬千萬不能去嘲笑他人、看不起他人……我們?nèi)祟悜?yīng)該要互相幫助。

如果我們?cè)诼飞嫌龅叫枰覀儙椭娜耍覀円欢ㄒＷ∧_步，問問需要我們幫助的人有什么需要幫助的，然后幫助他。

假如我們?cè)诼飞嫌龅揭晃粴埣踩耸?，而這位殘疾人士非常需要?jiǎng)e人的幫助的時(shí)候，我們一定要盡力去幫助這位殘疾人士，千萬千萬不能去取笑這位殘疾人士，因?yàn)槲覀內(nèi)藨?yīng)該要互相幫助，不能去取笑他人，特別是殘疾人士們。

所有的人都有一雙明亮的眼睛，一雙勤快的手、腳，一對(duì)能聽歌、聽聲音的耳朵，一個(gè)好聽的聲音，一個(gè)高大的身材，一個(gè)鍵看的身體……但是這些殘疾人士呢？他們卻沒有健康人所擁有的那么多，但他們比健康人要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。即使是聽見有的人在議論他們時(shí)，也是堅(jiān)強(qiáng)的。如有一些人在議論一些人：那個(gè)人……假如，你就是那個(gè)被人這樣議論的人，你的心情會(huì)怎樣呢？肯定會(huì)很傷心的。我們應(yīng)該將心比心，關(guān)愛別人，不能議論他人、瞧不起他人。

我希望我們應(yīng)該要多去關(guān)愛他人、幫助他人、照顧他人……千萬不能議論他人、嘲笑他人、取笑他人、諷刺他人……

我們要幫助他人，幫助他人是最快樂的！

餓議論文作文(篇7)

無意間我找出了那本被扣上了枷鎖的日記，打開它，泛黃的書頁透著墨香的氣味，手指輕輕撫過紙張，塵封的記憶自我腦海涌出，記憶在我的指頭流連忘返，突然看到了一張照片，愣了愣，笑了……

那是準(zhǔn)備的時(shí)候了，暑假里，QQ老是響個(gè)不停，小學(xué)同學(xué)們最近又聊的不可開交，一年未見了呢，語氣和聲音都變了，正刷著動(dòng)態(tài)的我被一句話所吸引：許久未見了，出來聚聚吧。反正待在家里也會(huì)無聊，我便馬上附和道“好的呀，去哪里呢？”不知為何，群里忽然鴉雀無聲，不知誰起了個(gè)頭，讓我決定去哪里、去多久。我皺了皺眉，我是一個(gè)不太喜歡有事做的人，不喜歡把太重的責(zé)任攬到自己身上，剛想拒絕，便看到好多人開始起哄，心里雖不情愿，卻知道他們都是由于相信我而起哄的，倒也是允許了。

但是不久后，腦子里就被弄得一團(tuán)糟，先去哪？哪兒會(huì)好玩？我不太喜歡做選擇題，不久，一股沉悶的情緒在我心里縈繞。

更是有人來問我，我本來就沉悶，潛意識(shí)認(rèn)為她來催促我想快點(diǎn)，不禁氣了些，語氣也重了些：“你們?yōu)槭裁催@么懶？把所有的事都交給別人自己樂享其成？”她愣了愣，說：“我們只是相信你，我們覺得你比我們會(huì)做得更好……”說完，掛了電話。

我停住了，想起小學(xué)時(shí)他們幫助我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，內(nèi)心一縮，說不出的悔恨，我想去為他們做點(diǎn)什么，補(bǔ)償他們……

之后，我也不需人家催了，很當(dāng)真的做了計(jì)劃，流程在腦子里過了一遍后還是不放心，就又親身走了一遍，才稍放下心來。

將同學(xué)邀請(qǐng)出來后，按指定的地方游玩，累了有休息的地方，渴了有買水的地方，餓了有飯店，那天別提有多開心了。看著他們的笑顏，看著他們眼底的贊賞，聽著他們的話：“謝謝你，你的計(jì)劃真殷勤！真負(fù)責(zé)！我們每個(gè)人都很開心！”心里真的很開心很開心，也覺得這次負(fù)責(zé)人的步履，真的很值得！

責(zé)任，是一個(gè)很重的擔(dān)子，有時(shí)必需將它扛起來，縱使不情愿，但到最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，收成是很大的，給你帶來的快樂和知足，是很深的！

餓議論文作文(篇8)

春節(jié),是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。無論你身在祖國(guó),還是身在海外,春節(jié)的味道永遠(yuǎn)烙在炎黃子孫的心中!下面給大家分享一些關(guān)于高二作文春節(jié)議論文，希望對(duì)大家有所幫助。

人們說，有海水的地方就有中華兒女，而有中華兒女的地方，就有春節(jié)。放眼中華大地，舉目五洲四海，每逢春節(jié)，禮花綻放，龍舞翻飛，歡聲笑語蕩漾，春節(jié)熱鬧了中國(guó)，春節(jié)也正走向世界。

春節(jié)不僅是中國(guó)人的春節(jié)，也是世界的春節(jié)。

春節(jié)首先是個(gè)親人的節(jié)日、家庭的節(jié)日，而人特別是中國(guó)人最看重家庭和親情。中國(guó)有句老話：“大年三十吃餃子，沒有外人”，意思是說一年忙到頭的人們，四處漂流的人們，過春節(jié)時(shí)一般都要回家，父子兩代，祖孫三代，甚至四世同堂，敬杯酒，鞠個(gè)躬，父慈子孝，母良妻賢，人們?cè)诒夼诼曋校阼尮穆曋?，在歡笑聲中，享受著人間溫暖。這種溫暖同金錢無關(guān)，同權(quán)力無關(guān)，同勢(shì)利無關(guān)，是骨肉情，闔家歡。同時(shí)，春節(jié)還是加深人與人之間感情、溝通人與人之間關(guān)系的節(jié)日，是團(tuán)結(jié)的節(jié)日。不但在親人之間，即使在互不相識(shí)“外人”之間，包括在有些隔閡、有些矛盾的人們之間，春節(jié)見面時(shí)也會(huì)客氣一點(diǎn)，會(huì)有笑容和寬容。有點(diǎn)理解和關(guān)心，一句“恭喜發(fā)財(cái)”，一句“新春愉快”，誰聽了誰高興?？傊?，春節(jié)是使人和陸相處、歡樂愉快的盛大節(jié)日。

春節(jié)是集中展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的節(jié)日。過春節(jié)，是對(duì)和平、友誼和親情的檢閱和激勵(lì)，是對(duì)未來美好生活的祝福和祈禱。春節(jié)文化是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)文化、東方文化，受人喜愛，深入人心。如今，春節(jié)不但深入中國(guó)人心，還深入了外國(guó)人心。重家庭、重親情，中國(guó)人、外國(guó)人都一樣。在一些有中國(guó)人的國(guó)家和地區(qū)，外國(guó)人也同中國(guó)人一起過春節(jié)。除了原來的幾千萬華僑華人和留學(xué)人員，今天還有更多的中國(guó)人在走出國(guó)門，也有更多的外國(guó)人來到中國(guó)。人的進(jìn)進(jìn)出出，勢(shì)必促進(jìn)文化的進(jìn)進(jìn)出出，有“西學(xué)東漸”，也有“東學(xué)西漸”，你中有我，我中有你，東西方互相吸收文化的精華，取長(zhǎng)補(bǔ)短，凡是健康的、文明的就是世界歡迎的。文化交流使世界更文明，生活更多彩。

春節(jié)的魅力是中國(guó)的魅力、東方的魅力，也是世界文明的魅力。中國(guó)的春節(jié)，是對(duì)世界文明的一種貢獻(xiàn)，是送給全人類的一份厚禮。

大年三十，是辭舊迎新的日子，到處洋溢著熱鬧的氣氛。男人們?cè)谥形绲臅r(shí)候就貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，家家戶戶貼著“倒?！?、掛上燈籠。女人們把各色的年畫貼在墻上，還把家里弄得干干凈凈的。在我家鄉(xiāng)過春節(jié)，是很講究謝灶、打瓶蒸糕、掃塵、團(tuán)年、開門接財(cái)神、拜年等好幾項(xiàng)規(guī)矩。

今年的春節(jié)似乎來得特別地早，因?yàn)榻衲甑拇汗?jié)竟然在寒風(fēng)中到來的。今是鼠年，鼠年話鼠，別有趣味。提起老鼠，名聲可不太好，它以“竊賊”而聞名于世，有道是“老鼠真賊”也?！妒酚泟⒕词鍖O通列傳》：“此特群盜鼠竊狗盜耳，何足置之齒牙間。”故“鼠竊狗盜”或“鼠竊狗偷”的成語由此而來。

照我家鄉(xiāng)的規(guī)矩，春節(jié)的時(shí)間為大年三十到正月十六。

大年三十，是辭舊迎新的日子，到處洋溢著熱鬧的氣氛。男人們?cè)谥形绲臅r(shí)候就貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，家家戶戶貼著“倒?！薄焐蠠艋\。女人們把各色的年畫貼在墻上，還把家里弄得干干凈凈的。在我家鄉(xiāng)過春節(jié)，是很講究謝灶、打瓶蒸糕、掃塵、團(tuán)年、開門接財(cái)神、拜年等好幾項(xiàng)規(guī)矩。

晚上，吃團(tuán)年飯之前，大人們把早已準(zhǔn)備好的鞭炮點(diǎn)燃。等到鞭炮燒完了，我們?nèi)胰诉吀吒吲d興坐在飯廳里吃團(tuán)年飯。吃完團(tuán)年飯以后，大人們便坐在客廳里聊天。孩子們呢?他們則穿起新衣，拿起早就準(zhǔn)備好的煙花去空曠的地方燃放。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷。正月初一的景色與除夕截然不同：門前堆放著昨夜燃放的爆竹紙皮，大人們忙于殺雞、宰鵝，拜神。

到正月初二的時(shí)候，吃過開年飯后，大人們就到親戚家、朋友家去拜年。我們家也是一樣，吃過開年飯以后，便開始準(zhǔn)備東西去走親竄友了。拜年首先要到最親的長(zhǎng)輩處拜年，然后是平輩間拜年，長(zhǎng)輩各個(gè)都給我們這些小孩子發(fā)紅包，可高興啦!哦!我可忘了告訴你們，在春節(jié)里家家戶戶的房子里有可能有兩三根甘蔗，這是為什么呢?原來甘代表“節(jié)節(jié)高”。但為什么春節(jié)里吃“年夜飯”時(shí)都有一道菜是魚?讓我來告說你：魚和余是斜音，所以表示“年年有余”的意思。在春節(jié)里不能說不吉利的話，否則會(huì)被長(zhǎng)輩埋怨、不懂規(guī)矩，知道了嗎?在街上，小販們?cè)缫寻涯切┬履晏赜械耐婢邤[在那里。小孩子們則用壓歲錢去買。

元宵節(jié)到了，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。正月十五，到處張燈結(jié)彩，整條大街像辦喜事一樣，美麗極了。這一天大家還必須吃元宵。家家戶戶喜歡吃湯圓，寓意團(tuán)員、吉祥，還舉行舞龍、舞獅、猜燈謎等文娛活動(dòng)。這天晚上，每家每戶都會(huì)買煙花回來燒。天上的煙花像春天的花兒一樣綻放，五顏六色，漂亮極了。這一天真是其樂融融呀!

一眨眼，到了正月十六，春節(jié)又要結(jié)束了。春節(jié)真是十分熱鬧呀!

農(nóng)歷正月初一是春節(jié)，又叫陰歷年，俗稱“過年”。這是我國(guó)民間最隆重最熱鬧的一個(gè)古老的傳統(tǒng)節(jié)日，這是我們小孩子最最盼望的日子，俗話說得好：“大人望種田啊，小孩望過年啊?！边^年最主要的是能吃餃子、放鞭炮、還有更實(shí)惠的就是可以得到壓歲錢了。

今年過年我就學(xué)習(xí)包餃子了，我跟著媽媽到了姑媽家。媽媽首先走進(jìn)廚房興致勃勃的幫姑媽包餃子，我閑著沒事干也來到廚房學(xué)著包起了餃子。我看見媽媽把包面皮攤開放上瘦肉料然后卷起皮子，做成了一個(gè)彎彎的大餃子，我也學(xué)著她的樣子做了起來，可是我包了一個(gè)歪歪扭扭的餃子。媽媽悄悄的在我的餃子里放了一枚硬幣，我也乘著媽媽不注意也在她的餃子里放了硬幣。不一會(huì)我們就在說說笑笑中將餃子包完了。過了一會(huì)我聽見姑媽叫著：“吃餃子了”。我的姐姐妹妹們都等不及的跑過來。媽媽笑著說：“今天我要嘗嘗我兒子的餃子”。我也高聲叫起來：“我也要嘗嘗我自己的餃子”。媽媽“笑里藏刀”地笑起來了。我也咪咪地笑著。媽媽一口咬下去，我兩眼看著媽媽咬下去，“哎呀”。我和媽媽異口同聲地說：“我的餃子里怎么也有硬幣啊?”這時(shí)可把大家都給樂壞了。

到了晚上，姑媽說：“給壓歲錢了哦”我一聽，第一個(gè)沖了上去。姑媽給每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)紅包，我迫不及待的打開一看里面放著一個(gè)紙條。我看了一看，條子上面寫著“好好學(xué)習(xí)、天天向上”，“哎!”還是二爹豪爽地給了我們一個(gè)大紅包，我打開看了看，“啊!一千元!”可把我樂壞了。我一蹦三尺高。妹妹們最淘氣了，她們?nèi)齻€(gè)可在我家里是出了名的“淘氣三劍客”啊!她們對(duì)我說：“哥哥我們也送給你一個(gè)紅包”，我想今天她們給我送紅包，可真是太陽從西邊出來啊!這里面肯定有鬼，于是我想了想就把紅包對(duì)著她們一打開，突然一只只蟲子向她們面前跳過去。她們嚇得落荒而逃了，我在后邊哈哈大笑。

你們看，這個(gè)春節(jié)夠有趣味的吧!放鞭炮、猜謎語等等活動(dòng)都是在我們家里開展的，房間里一直充滿著歡聲笑語。

曲折幽深的胡同、古老的大樹、沉重的石磨，還有那廣闊的田野……家鄉(xiāng)熟悉的一切，如今在我的夢(mèng)里依舊是那樣親切，而最令我難以忘懷的還是家鄉(xiāng)的春節(jié)。

春節(jié)是我們最傳統(tǒng)也是最重要的節(jié)日，村里的老人一到春節(jié)就最忙活了。從記事起，我就知道春節(jié)好，我們叫過年。“春節(jié)”是一個(gè)好聽的名詞，現(xiàn)在我不習(xí)慣稱過年為過春節(jié)，我總認(rèn)為，它沒有“過年”兩字親切、熱鬧。

說到過年，我就興奮，仿佛渾身的細(xì)胞都活躍起來。大約從臘月二十起，姥爺就每天都去趕集了，自然少不了叫上我。因?yàn)榭煲^年了，集上的東西就格外貴，可人卻格外多。姥爺?shù)娜嗆嚿峡偸怯幸淮蠖褨|西，雞、魚、肉、芹菜、木耳……這些都是過年必備的，還有很稀罕的水產(chǎn)———蝦，也就是一年里幾個(gè)比較重要的節(jié)日才能吃得上。姥姥說，過年家里要來很多人，東西要備得多才好，所以姥姥一過年總是要攤煎餅、蒸饅頭。

我不喜歡吃煎餅，我喜歡大鍋饅頭。一開鍋，我就奔過去了，熱氣騰騰的饅頭，像碗一樣大，姥姥的臉在熱氣中忽隱忽現(xiàn)的，用手碰碰饅頭看看怎么樣了，我拿起一個(gè)便吃起來?？粗掖罂诔缘臉幼?，姥姥眼睛里流露出溫柔。

二十七一大早，就能聽見院內(nèi)的談笑聲，是那群小孩又來我家了吧。大人們這一天又是剁肉又是殺雞的，忙得不亦樂乎，是沒有時(shí)間管我們的。我穿上衣服加入他們之中，干什么呢?當(dāng)然是去各家要東西了。我們?cè)谌思以豪镆徽荆挥瞄_口，長(zhǎng)輩們便嗔怒著來罵我們：“小討債鬼，又來搗亂啊?！笨梢贿呌职讶馔枳友健⒇i耳朵呀給我們吃。二十八、二十九這兩天多數(shù)人家是要打掃衛(wèi)生的，這自然也用不到我們，可我們這群小孩子卻不愿意出去，因?yàn)樵诖驋咧校偸怯泻芏嘈⊥嬉獗凰殉鰜?，所以我便總是一步不離地跟在媽媽后面，那些小小的角落，似乎總能帶給我們驚喜?；罡赏炅耍依锞驼麧嵙?，心中是那樣的舒坦，我很高興。那些東西，我總感覺我是永遠(yuǎn)也吃不完的，姥爺也總是出盡“花招”，什么香腸、煮肴肉，應(yīng)有盡有，讓我幸福得什么也不想。

啊，我多么懊惱我的口拙，不能把我的感受全部說出來。我只能說家鄉(xiāng)的春節(jié)平凡中卻帶著很多美好!

時(shí)光在匆匆流逝，不知不覺中我們又長(zhǎng)大了一歲。而回憶每年的春節(jié)生活，真是令我覺得趣味十足。尤其是今年的春節(jié)，更是令我記憶深刻!

春節(jié)期間，我一連去了5個(gè)親戚家吃年夜飯。每家的菜都很豐盛，什么冷盤呀、甜湯呀、雜燴呀……菜式各種各樣，看得我眼睛都花了，而且許多都是我愛吃的，每次吃完，肚子都是鼓鼓的。當(dāng)然，我也有了其它收獲，親戚們都很熱情，每到一家，他們都會(huì)給我不少的壓歲錢。我心里美滋滋的，開心極了。

貼春聯(lián)也給我的春節(jié)增添了不少快樂。一大早，我就吵著鬧著要去-聯(lián)和福字。走在大街上，許多店都關(guān)著，應(yīng)該是回家過年了。突然，我眼前一亮，終于有一家開著，便沖了過去挑了幾對(duì)春聯(lián)和許多張福字。回到家，我立刻拿著透明膠和那些春聯(lián)和福字，去門上、窗戶上貼了起來。忙了一會(huì)，望著這些貼好的春聯(lián)和福字，我不禁開心地笑了，我感受到了濃濃的年味，也希望好運(yùn)氣時(shí)刻陪伴著我!

每年春節(jié)都要和奶奶去燒香拜佛，今年也不例外。早上4點(diǎn)多，就從床上爬起來，和奶奶梳洗一番，然后向寺廟出發(fā)。一路上，呼呼的北風(fēng)刮得我的臉真疼，不過我還是堅(jiān)持下來了。到了寺廟，我們要先買香，然后去大廳一個(gè)一個(gè)地拜。把香點(diǎn)燃后，我們還要跪下再拜一次。跪拜時(shí)，我很誠(chéng)心，希望佛祖保佑我的學(xué)習(xí)進(jìn)步，家人身體健康。雖然知道這是迷信，但我還是很希望得到保佑，當(dāng)然我也知道最重要的是靠自己的努力。拜完后，我們還要去吃一碗小團(tuán)子。我吃完后又偷偷的跑到點(diǎn)蠟燭的地方，等沒人了，輕輕地說上幾句祝福的話。

這就是我快樂的春節(jié)，我覺得過得真開心!它不僅讓我體會(huì)到了快樂，還讓我懂得了一些道理：我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，一定要努力學(xué)習(xí)，為了自己的理想而努力了。

春節(jié)，家家戶戶都張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。今年的春節(jié)，我過得特別有意思。直到今天，我還記憶猶新。

早晨，我們一家人忙開了。媽媽在大門上貼春聯(lián)。映入我眼簾的是“日麗春常駐，人和福永留”。表示家庭祥和幸福。我呢，則幫媽媽貼“?！弊郑N在門上。媽媽連忙阻止我，說道：“福”字應(yīng)該倒貼，就是“福”到的諧音，福光臨我們家了。春節(jié)帖春聯(lián)有喜慶、財(cái)氣、吉祥之意?！蔽乙宦?，趕緊把“福”字倒貼了。爸爸也在精心準(zhǔn)備，掛起了一盞盞紅燈籠。我想：這紅燈籠難道不就代表著我們祖國(guó)的面貌在日新月異地變化著嗎?

晚上，該是吃年夜飯的時(shí)候了。廚房里彌漫著香氣;桌上擺放著豐盛的晚餐，使人看了，口水直流。桌中間有一條魚，那就表示年年有余?？腿藗円捕嫉搅耍瑲g歡喜喜地坐在桌子面前，津津有味地品嘗著年夜飯。爸爸媽媽笑容滿面地招呼著客人。全家人都其樂融融，屋子里充滿了幸福的氣氛。

吃完飯，外婆來分紅包嘍!我們家有一個(gè)小約定，小輩們拿到了獎(jiǎng)狀，不僅有紅包，還會(huì)有其他獎(jiǎng)勵(lì)。今年，我被評(píng)上了“三好學(xué)生”。外婆就分給我一份紅包，還送給我一只精美的文具盒。鼓勵(lì)我在新的一年里，學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。小孩子們都收到了紅包，臉上露出了燦爛的笑容。

晚上八點(diǎn)整，我們?nèi)覝?zhǔn)時(shí)打開了電視機(jī)，收看“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”。那悠揚(yáng)的歌聲，使人陶醉其中;那優(yōu)美的舞姿，使人贊不絕口;那滑稽有趣的笑話，使人捧腹大笑;那精彩的相聲小品，使人開懷大笑……陣陣歡聲笑語蕩漾在客廳上空。

今年的春節(jié)，我過得十分有意義。我希望明年春節(jié)，我會(huì)過得更好!

餓議論文作文(篇9)

班門弄斧說的是一個(gè)古代的木匠拿著斧到一家大門前，為人展示他的技術(shù).人們都笑他"你知道這是那個(gè)的家嗎?是魯班爺?shù)募?，你真是不自量?"而我認(rèn)為班門弄斧恰恰是敢于挑戰(zhàn)的表現(xiàn)，是直的我們?nèi)W(xué)習(xí)的，是只的夸的不應(yīng)貶.

首先那為木匠知道那是魯班爺?shù)募遥€是要去，證明他敢于挑戰(zhàn)不迷信權(quán)威.這種可貴的精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的.

其次若對(duì)權(quán)威挑戰(zhàn)就是不自量力那么是否任何都是不自量力呢?不是.在國(guó)外年輕時(shí)的加利列，就對(duì)當(dāng)時(shí)的泰山北斗亞里士多德的自由落體定律十分懷疑，并通過多次的實(shí)驗(yàn)證明他的結(jié)論是錯(cuò)的，并當(dāng)眾實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)前:"人們說你敢對(duì)偉大的他做懷疑真是不自量力，但在實(shí)驗(yàn)后，人們對(duì)伽佩服的五體投地.并叫他天才.請(qǐng)問伽是不自量力嗎?沒有，他的這件事告訴了我們要敢于挑戰(zhàn)敢于追求真理膏腴班門弄斧.

在世上像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，可以看出班門弄斧是一種可貴的精神，不應(yīng)該貶而是應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大.如果我們每人都這樣我們的社會(huì)會(huì)飛快的進(jìn)步，所以我們應(yīng)該拿起你手中的斧頭走做一個(gè)新時(shí)代的弄斧者吧!

餓議論文作文(篇10)

柏油馬路——城市發(fā)展的象征

柏油馬路是現(xiàn)代城市交通規(guī)劃的重要組成部分，是城市發(fā)展的重要標(biāo)志。如今，城市中的街道和高速公路大多由柏油構(gòu)成。這種材料有著優(yōu)異的物理性能，能夠適應(yīng)各種環(huán)境，承受著巨大的載荷和運(yùn)輸負(fù)荷。本文將從柏油馬路的優(yōu)勢(shì)、缺點(diǎn)、影響、維護(hù)和改良等方面進(jìn)行討論。

柏油馬路的優(yōu)點(diǎn)

作為一種非常受歡迎的材料，柏油馬路有著很多優(yōu)點(diǎn)。首先，它有很好的防水性能，能夠有效地防止地面積水，降低路面滑動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)，這對(duì)于城市的交通安全非常重要。其次，柏油馬路的維護(hù)成本較低，修補(bǔ)也相對(duì)容易。而且，它的使用壽命較長(zhǎng)，能夠經(jīng)受住各種天氣和地區(qū)環(huán)境的考驗(yàn)。最后，柏油馬路的外觀美麗，具有良好的視覺效果和交通舒適性，使得駕駛者和行人都能夠享受到更高質(zhì)量的交通體驗(yàn)。

柏油馬路的缺點(diǎn)

雖然柏油馬路有許多優(yōu)點(diǎn)，但也存在著一些缺點(diǎn)。首先，它對(duì)環(huán)境有一定影響，因?yàn)榘赜偷纳a(chǎn)過程需要各種化學(xué)品和大量的能源，會(huì)導(dǎo)致污染和碳排放等環(huán)境問題。其次，柏油馬路在極端天氣條件下容易發(fā)生開裂和損壞，這會(huì)給交通運(yùn)輸行業(yè)帶來一定的挑戰(zhàn)。再次，盡管柏油馬路位于車輛和行人的主要行進(jìn)路線上，但過多的車輛和步行者也會(huì)對(duì)路面造成磨損和導(dǎo)致?lián)矶隆?/p>

柏油馬路的影響

柏油馬路是現(xiàn)代城市數(shù)字化和城市規(guī)劃的重要標(biāo)志，也是現(xiàn)代城市化發(fā)展的一個(gè)重要條件。柏油馬路的建設(shè)和鋪設(shè)能夠?yàn)槌鞘薪煌ê蜕虡I(yè)服務(wù)提供良好的硬件支持，使得人們出行更加便捷。另外，柏油馬路建設(shè)也能夠提升城市的形象和品質(zhì)，并吸引更多的游客和商業(yè)機(jī)會(huì)。

柏油馬路的維護(hù)

正如任何城市基礎(chǔ)設(shè)施一樣，柏油馬路也需要持續(xù)地進(jìn)行維護(hù)和改善。隨著使用時(shí)間的增加和環(huán)境因素的影響，馬路必須及時(shí)維修和保養(yǎng)，以確保過往車輛和行人的安全。在整個(gè)維護(hù)過程中，必須注意馬路表面的均勻性和平整性，并及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)丁和維修。

柏油馬路的改良

雖然柏油馬路在一定程度上滿足了人們的需求，但隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，需要更高質(zhì)量的馬路。為此，一些科學(xué)家和工程師們正在嘗試使用新材料和技術(shù)改良柏油馬路。例如，有人正在研究如何使用現(xiàn)代材料，例如玻璃纖維、碳纖維等，來替換柏油馬路的傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)；還有人在尋找更加環(huán)保和可持續(xù)的馬路構(gòu)造材料。希望這些改良措施能夠在未來的柏油馬路建設(shè)中得以應(yīng)用，使得城市發(fā)展更加美好。

總結(jié)

柏油馬路作為現(xiàn)代城市中交通組成的一個(gè)重要元素，給我們帶來許多便利。但是，它也存在著一些缺點(diǎn)和問題。為了提高柏油馬路的使用效率，我們需要持續(xù)地進(jìn)行維護(hù)和改良，以確保它能為城市的交通和服務(wù)做出更大的貢獻(xiàn)。

餓議論文作文(篇11)

個(gè)性體現(xiàn)議論文

作為人類特有的品質(zhì)，個(gè)性影響著我們的思想、行為以及人際關(guān)系。每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)掘自己的個(gè)性，學(xué)會(huì)如何表達(dá)和弘揚(yáng)自我，從而增強(qiáng)自信和成就。本文將探討個(gè)性在日常生活中的體現(xiàn)以及其重要性。

首先，個(gè)性表現(xiàn)在我們的穿著打扮中。每個(gè)人的風(fēng)格、喜好都不相同，這是因?yàn)槲覀兊膫€(gè)性有所區(qū)別。例如喜歡穿運(yùn)動(dòng)服的人可能是熱愛運(yùn)動(dòng)的人；而喜歡穿高跟鞋的人可能是頗有女人味的人。這些細(xì)節(jié)可以反映出每個(gè)人獨(dú)特的思考方式和愛好，讓人們可以更加了解自己和他人。

其次，個(gè)性還體現(xiàn)在我們的言行舉止中。每個(gè)人在外交往時(shí)都有所保留，但是通過個(gè)人品味和喜好的展示，可以展現(xiàn)出自己獨(dú)特的個(gè)性。例如，喜歡音樂的人可以在與朋友交往時(shí)分享自己喜歡的歌曲和音樂家，從而更加深入地了解彼此。此外，通過言語也可以表現(xiàn)出自己的個(gè)性。有些人喜歡用熱情和幽默的語言與人交流，而有些人則喜歡保持冷靜和理智。這些細(xì)節(jié)雖然看似微不足道，但是它們可以展示出我們的不同個(gè)性，從而讓我們與他人建立更深層次的聯(lián)系。

最后，個(gè)性還可以幫助我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在工作和學(xué)習(xí)中，每個(gè)人的能力和特長(zhǎng)都不同，但是都可以通過自己的個(gè)性贏得他人的認(rèn)可和尊重。例如，在工作中，喜歡思考和發(fā)表觀點(diǎn)的人可以通過分享自己的見解和經(jīng)驗(yàn)來促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和決策制定。同時(shí)，具有堅(jiān)韌和頑強(qiáng)個(gè)性的人可以幫助團(tuán)隊(duì)克服各種挑戰(zhàn)和困難。這些優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)只有當(dāng)每個(gè)人都充分發(fā)掘自己的個(gè)性，才能得以真正的發(fā)揮。

總之，個(gè)性是一種非常重要的資產(chǎn)，可以讓我們從生活中汲取更多的養(yǎng)分，擁有更豐富的經(jīng)歷和體驗(yàn)，同時(shí)也可以幫助我們更好地了解自己和他人。建立自身的個(gè)性品格，并將其運(yùn)用到日常生活中，可以讓我們?cè)谌穗H交往和事業(yè)發(fā)展方面取得更優(yōu)異的成績(jī)。最終，我們應(yīng)該透過自己的個(gè)性光芒，為自己和他人創(chuàng)造更美好的未來。

餓議論文作文(篇12)

大學(xué)碩士畢業(yè)論文致謝詞篇8行文至此，意味著我的碩士生涯已至謝幕時(shí)刻。回首九年多的江大生活，百感交集，苦辣酸甜集結(jié)于心頭，但心中充盈最多的仍是感激。

最不能忘記的是我親愛的導(dǎo)師。他放下神圣的師尊，象朋友一樣與我們親切探討論文，糾正論文錯(cuò)誤，指導(dǎo)我如何嫁接整合抄來的資料，使我的論文如何不被查出有剽竊現(xiàn)象。在此我深深鞠躬。

在寫完這篇論文的時(shí)候，自己感覺條理上還不是很嚴(yán)謹(jǐn)，出現(xiàn)了一些觀點(diǎn)的重復(fù)，對(duì)一些具體數(shù)據(jù)的收集還有許多不足，使得這篇論文在對(duì)浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的的思考還停留在比較粗淺的層面，不論在理論方面，還是在實(shí)踐方面都有許多問題需要繼續(xù)進(jìn)行深入、細(xì)致地探索。但也因?yàn)橥ㄟ^寫這篇論文使我對(duì)浙江的出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群的分布、產(chǎn)業(yè)集群狀況及出口總體概況有了大致的了解，大學(xué)本專業(yè)所學(xué)的部分知識(shí)也重新被認(rèn)識(shí)與肯定，因此也可以說一篇論文使我受益匪淺。

餓議論文作文(篇13)

是什么氣壯山河，水淹七軍？又是什么使他有了單刀赴會(huì)，斬顏良，誅文丑，斗呂布的勇氣？忠，使他有了不畏一切的力量。在百萬的大軍中，荊刺叢里的他，在寒光下，揮著大刀面對(duì)著軍隊(duì)的磅礴。勇最終在牢中。不服于陰險(xiǎn)狡詐的背后，讓他躺在血泊中的結(jié)局。這一股勇氣讓他戰(zhàn)到了最后......

勇氣并非魯莽，是一個(gè)人生活中不可缺少的一部分的它，在幽暗的寂靜中都可以迸發(fā)出智慧的光?？粘怯?jì)，無異于是以生命做的賭注，這一種勇氣，在生死一線中，他贏了。因?yàn)橛職舛鴦倮恕？赡茉诮裉?，空曠的城中也能感到一種勇氣的存在。

為了君主，百萬大軍的咄咄寒光，印出的是鮮血下的勇猛，勇猛中鮮血中滲著的一股強(qiáng)大的力量——勇氣。單槍匹馬。何謂生死，這在巨大的勇氣下變得如此渺小，不堪一擊，至生死度外，勇氣的力量變得無比的高尚純真的勇猛。

勇氣的力量使山河動(dòng)搖，堅(jiān)不可摧的力量讓生命更加偉大，就是這股力量，讓我深深感到了生命的偉大，生命的價(jià)值。驚天地，泣鬼神，讓我們振起精神鼓起勇氣，像種子一樣，無論如何堅(jiān)硬都可以頂?shù)拈_的力量，在生命中插下一顆勇氣種子吧！

相信在明天，它會(huì)因陽光雨露而更加堅(jiān)強(qiáng)，鼓起勇氣，奮力向前沖吧！讓勇氣的力量澆灌全身，為國(guó)家而奮斗，為了自己勇氣的力量是是充滿堅(jiān)毅的，那一股力量會(huì)讓我們頂起明天的朝陽，撐起那一片藍(lán)天。