石頭觀后感

石頭觀后感錦集14篇。

見(jiàn)字如面，所有情感都能在作文里體現(xiàn)，練習(xí)寫作文可以有效地幫助我們拓寬視野，寫作文時(shí)要注意增強(qiáng)對(duì)文字的把控能力，我們?cè)趺礃硬拍軐懞靡黄魑哪兀拷?jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈上石頭觀后感錦集14篇，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

石頭觀后感 篇1

第一次讀《驢小弟變石頭》，并沒(méi)有太大的感觸。只是對(duì)故事情節(jié)有了一個(gè)簡(jiǎn)單的了解：驢小弟喜歡搜集小石子，有一天，他撿到了一顆魔法小石子，卻在回家途中遇到了一只獅子，因?yàn)楹ε露`許了一個(gè)愿望——我想變成石頭，可怕的是愿望成真了。而驢爸爸和驢媽媽傷心欲絕，四處尋找。成為石頭的驢小弟孤獨(dú)而痛苦地在山上度過(guò)了近一年的時(shí)光，而那顆魔法石就靜靜地躺在他身邊。機(jī)緣巧合，驢爸爸和驢媽媽在野炊時(shí)坐在了驢小弟變成的那塊石頭上，爸爸撿起了那塊石頭……奇跡般地，驢小弟變回了自己。讀罷，僅是一生感嘆，倒霉的驢小弟！

然而，當(dāng)我捧著這本繪本邊讀文字邊看圖畫，從靜謐清晨一直到日落黃昏，不記得看了多少遍，讀了多少遍，卻一次比一次感動(dòng)，一次比一次震撼。

感動(dòng)一——驢媽媽悲戚的話

當(dāng)驢小弟一夜未歸，驢媽媽含淚眺望窗外蒼茫暮色，說(shuō)道，“往后我再也不說(shuō)他了，不管他做了什么事兒。”感動(dòng)，并不是因?yàn)閶寢屨f(shuō)得有多煽情，而是因?yàn)樗鎸?shí)。當(dāng)他說(shuō)這句話時(shí)，我儼然看到了天底下無(wú)數(shù)個(gè)母親形象。面對(duì)孩子的某些舉動(dòng)，她們總喜歡“批判”，天長(zhǎng)日久，媽媽便成了啰嗦的代名詞。當(dāng)失去孩子時(shí)，她們恍然大悟，那又有什么關(guān)系呢？即便是錯(cuò)的，卻是孩子最喜歡的。千萬(wàn)不要把他們當(dāng)做圣人來(lái)培養(yǎng)，世界上本沒(méi)有圣人，即便有，也無(wú)關(guān)緊要，因?yàn)樗麄儾⒉幌胱鍪ト恕Ｓ袝r(shí)，不完美是另一種意義上的完美。而驢媽媽在那一刻大徹大悟。

感動(dòng)二——驢爸爸彎腰撿石子

野餐時(shí)，驢爸爸看到了小石子，“這顆石子真好看，小寶見(jiàn)了，一定會(huì)把它收藏起來(lái)”說(shuō)罷，將它撿起。一顆石子在孩子的眼中是至寶，在成人眼中它們只是石子。人們對(duì)它視而不見(jiàn)，然而，爸爸卻關(guān)注到了它，并將它撿起。不是他童心未泯滅，也不是小石子有多特別（在成人眼中），而是——它是驢小弟的最愛(ài)。因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)……

感動(dòng)三——巖石和小石子默默相對(duì)

人生在世，什么叫痛苦？不是失去，不是失敗，而是希望近在眼前，但你無(wú)法伸手攫取。近在咫尺意味著遙遙無(wú)期，這一點(diǎn)，驢小弟比任何人都體會(huì)得深入！

是什么讓驢小弟歷經(jīng)磨難最后成功得變回自己呢？我想，應(yīng)該是愛(ài)，因?yàn)閻?ài)能創(chuàng)造奇跡！

石頭觀后感 篇2

今天，我讀了《七彩閱讀》里的一篇文章：《一塊燙石頭》，使我受益匪淺。

文章主要講了一個(gè)這樣的故事：從前，村里有個(gè)孤老頭，他的身體很不好。有一回，小伊凡想偷孤老頭的蘋果，被他發(fā)現(xiàn)了，他本可以好好懲罰小伊凡，但孤老頭可憐他，就放他走了。小伊凡溜進(jìn)林子后發(fā)現(xiàn)了一塊燙石頭，上面寫著：誰(shuí)把石頭搬到山上打碎，就能返老還童，從頭活起。小伊凡覺(jué)得孤老頭很可憐，沒(méi)有得到幸福，就把燙石頭搬到山上，讓孤老頭來(lái)打碎，但他不想打碎它，反而給小伊凡講述了他的幸福，小伊凡懂了許多。過(guò)了很多年，那塊燙石頭還沒(méi)有被砸碎，因?yàn)槿巳硕加X(jué)得自己得到了幸福。

讀到這里，我不禁十分愧疚，想起了我那難以啟齒的回憶——以前，我就像一個(gè)“小老太”一樣：除了學(xué)習(xí)，什么事情都不用做，過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子，還常常對(duì)著疼愛(ài)我的奶奶大喊大叫。媽媽經(jīng)常教育我應(yīng)該學(xué)會(huì)“知足常樂(lè)”，說(shuō)我“身在福中不知福，福去又把淚來(lái)流?！?，而我卻不以為然，還常常抱怨沒(méi)有得到幸福。

然而，現(xiàn)在我明白了，每個(gè)人都有自己的幸福，不要總是埋怨沒(méi)有幸福，而是應(yīng)該好好珍惜自己的幸福。

“知足常樂(lè)”，我總算明白了。《一塊燙石頭》，真的是一篇很值得我們?nèi)ラ喿x的文章，它使我受益匪淺。

石頭觀后感 篇3

篇一：《石頭湯》讀后感

一次飯后，我問(wèn)媽媽，什么是幸福？我怎么不覺(jué)得幸福呢？我看完《石頭湯》后，我現(xiàn)在覺(jué)得幸福很簡(jiǎn)單，就像煮石頭那樣簡(jiǎn)單，也讓我明白了，分享使人更加富足。

篇二：《石頭湯》讀后感

我讀了石頭湯這個(gè)故事后，我要向故事里的三個(gè)和尚學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@三個(gè)和尚讓這個(gè)村莊知道了幸福是什么，于是這個(gè)村莊的所有人的才料找出的答案。

篇三：《石頭湯》讀后感

讀了石頭湯這個(gè)故事，三個(gè)和尚給他們帶來(lái)了永遠(yuǎn)也想用不僅的幸福讓他們知道分享使人更加富足，幸福就像煮石頭那樣簡(jiǎn)單。

篇四：《石頭湯》讀后感

通過(guò)讀這篇故事，我知道了三個(gè)和尚用煮石頭湯的方法，讓村民們知道了有好東西大家要互相分享。當(dāng)每一個(gè)人敞開(kāi)胸懷付出時(shí)，下一個(gè)人就會(huì)付出更多。因?yàn)榉窒硎谷烁痈蛔悖?/p>

篇五：《石頭湯》讀后感

今天我讀了繪本故事叫《石頭湯》，故事告訴我，人要學(xué)會(huì)分享，不能很自私，分享是一種快樂(lè)，也是一種幸福。

篇六：《石頭湯》讀后感

讀了繪本故事叫《石頭湯》這篇故事，故事告訴我做人不能那么自私，要懂得分享、要學(xué)會(huì)助人為樂(lè)。做一個(gè)快樂(lè)的人。

篇七：《石頭湯》讀后感

看完石頭湯，使我知道了并不是石頭煮出來(lái)的味道，而是村民們帶來(lái)的各類實(shí)物煮出來(lái)的味道！讓人們拉近了人和人的巨離，讓我明白了大家分享就是幸福與快樂(lè)！生活要像煮石頭湯那樣簡(jiǎn)單。

石頭觀后感 篇4

二月上旬，我讀了一本書，叫《母石頭》，這本書對(duì)我的感觸很深，有讓我悲傷的，有讓我憤怒的，也有讓我感動(dòng)的。

“母石頭”自從我發(fā)現(xiàn)這個(gè)題目后，我就開(kāi)始納悶：難道石頭還有公母之分？作者為什么要取這個(gè)題目，通過(guò)后來(lái)的閱讀我漸漸明白，石頭并沒(méi)有公母之分，這只是作者曹文軒的一種想象，而之所以取這個(gè)題目是因?yàn)椋适轮姓f(shuō)：熄軍用神奇的公石頭搭了一座城墻，百戰(zhàn)百勝的茫軍卻怎么也攻克不了，沒(méi)辦法，茫王只好通過(guò)大王書來(lái)尋找攻克城墻的方法，后來(lái)，他們發(fā)現(xiàn)了母石頭，并用它做大炮的彈藥射向公石頭壘成的城堡，霎時(shí)，熄軍自以為是的，堅(jiān)固無(wú)比的城墻轟然倒塌。我覺(jué)得題目“母石頭”代表了茫軍勇往直前戰(zhàn)無(wú)不勝的精神。

在所有章節(jié)里最讓我悲傷的片段是鋤的犧牲，這個(gè)鋤是誰(shuí)？其實(shí)，他不過(guò)是茫軍中的一名士兵，可作者為什么要把他的犧牲寫的這么詳細(xì)呢？原來(lái)，鋤是茫王的貼身侍衛(wèi)，但是，他和茫王可是結(jié)義金蘭，兩人就像親兄弟似得，在無(wú)人時(shí)，他倆根本沒(méi)有君臣關(guān)系，但在一次攻城中，鋤壯烈犧牲，而茫王當(dāng)時(shí)眼睜睜地看著他被射死。讀到這里，我的腦中浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的景象，心里難受極了。

而在整個(gè)書中最讓我感動(dòng)的地方卻與戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)關(guān)。在一個(gè)村子里有一位父親，他的歌聲非常動(dòng)聽(tīng)，而他女兒的歌聲也極其悅耳?？墒怯幸蝗何讕焻s想剝奪他們的聲音，在一次抓捕中，這位偉大的父親為了保護(hù)自己五歲的女兒璇，最終不幸離世。女兒璇，被一名大山里的老人收養(yǎng)。讀到這里，我非常感動(dòng)。尤其是這種濃濃的父愛(ài)，他讓我懂得了：無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì)用自己的生命來(lái)保護(hù)自己的兒女。

不過(guò)書中最讓我憤怒的，竟是正義的茫王，他為了能聽(tīng)到璇那美妙的聲音，連自己的君王形象都不顧了，他寧愿做一名牧羊人，也要與璇在一起，有段時(shí)間，他竟然將王袍丟棄，失落的出走，這一切都是為了尋找到璇。這讓我很氣憤，我覺(jué)得，他喪失了作為王者的風(fēng)范，不能因?yàn)橐恍┠婢呈怪蔀殄謇镥邋莸娜耍?/p>

這本書使我受益匪淺，也讓我非常難忘，讓我懂得了逆境和苦難會(huì)鋪就王者之路，憂傷和痛苦能點(diǎn)亮生命之光，建議同學(xué)們也來(lái)閱讀《母石頭》。

石頭觀后感 篇5

寒假里，我讀了李岫青寫的《石頭部落的秘密》，這本書是關(guān)于石頭部落的。讀了這本書，我有很大的收獲。

這本書主要講述了主人公李奔奔被云鶯帶到了古代的石頭部落里。他們來(lái)到一座古代的房子前，看到里面許多的男人與女人他們個(gè)個(gè)愁眉苦臉。正當(dāng)他們百思不得其解時(shí)，卻不料李奔奔被人們發(fā)現(xiàn)了，人們拿著棍棒追趕李奔奔與云鶯。在不知情的情況下，李奔奔與云鶯跑到了一片森林，遇到了槐樹(shù)奶奶?；睒?shù)奶奶告訴了他們事情的真相：村子里的人都失去了孩子，因?yàn)槟线吷掷镒≈粋€(gè)大怪物，它用龍卷風(fēng)卷走了孩子們。噢！原來(lái)人們錯(cuò)以為李奔奔是捉孩子的怪物。這時(shí)，李奔奔執(zhí)意要救孩子們，云鶯再三告誡，可他都不聽(tīng)。在去南邊森林里的途中，他遇到了騎著一棵大樹(shù)的大怪物，大怪物和他一起來(lái)到一個(gè)院子里。這時(shí)，李奔奔才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)大怪物對(duì)孩子們很好。當(dāng)李奔奔遇到重重困難時(shí)，都憑借自己的機(jī)智與勇敢打敗了困難。直到一天晚上，被李奔奔注射了睡眠藥水的大怪物，狠狠地睡著了。李奔奔本想拿到大怪物的寶物――撥浪鼓，發(fā)出口令，讓孩子們恢復(fù)被大怪物抹去的記憶?？赡菗芾斯谋淮蠊治锸箘拍迷谑掷?，沒(méi)辦法，李奔奔只好把大怪物另一只手里的破口袋拿下來(lái)。不料口袋大得很，李奔奔自己也掉了進(jìn)去，來(lái)到了布袋國(guó)。李奔奔遇到了一位從事繪畫的神仙，大怪物也是神仙畫出來(lái)的。俗話說(shuō)：天上一天，地下一年。原來(lái)，趁著神仙釣魚的功夫，大怪物拿著神仙的寶物逃出了布袋國(guó)。最后，孩子們被救了，大怪物也被抓了，云鶯和李奔奔也回家了。

讀了這本書，我感悟到：困難就像紙老虎，我們不能被它的外表嚇倒，而是用自己內(nèi)心的勇敢與機(jī)智來(lái)戰(zhàn)勝它。生活中，我們還應(yīng)該像李奔奔學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱心，樂(lè)于助人的孩子。

石頭觀后感 篇6

翻開(kāi)第一頁(yè)，看到驢小弟的房間瓶子里插著花，桌子上放著很多小石頭，我就喜歡上了驢小弟，因?yàn)槲乙蚕矚g到自然界里采集石頭，采集花草，正在做插花試驗(yàn)?zāi)?！現(xiàn)在我爺爺家的綠化帶還埋著我采集的數(shù)不清的寶石呢？

翻開(kāi)第二面，左右兩幅同一環(huán)境同一動(dòng)物的圖畫有什么不同點(diǎn)呢？這是我想到的`第一個(gè)問(wèn)題，第二個(gè)問(wèn)題是驢小弟沒(méi)有指頭怎樣撿起紅石頭呢？如果我有這么一顆紅石頭我會(huì)實(shí)現(xiàn)什么愿望呢？

從第3面到第11面，當(dāng)我看到了驢小弟變成了石頭。我想寶石有什么用呢？還不是自己害自已嗎？當(dāng)我看到燕麥谷中所有的動(dòng)物，都在尋找驢小弟的下落時(shí)，為什么警察不問(wèn)一問(wèn)迫逼驢小弟變成石頭的獅子呢？因?yàn)樗亲詈笠粋€(gè)和驢小弟在一起的。還有在燕麥谷這群多的動(dòng)物中，為什么只看到家畜呢？

我愛(ài)植物，在草莓山，我看到了一年四季的植物的變化，當(dāng)我看到驢小弟家里花瓶中的花干枯了時(shí)，看到他媽媽的眼淚時(shí)，我也心酸的落了淚。

從第12面到最后，當(dāng)我看到樹(shù)上桃李盛開(kāi)，山岡上野花遍地時(shí)，我知道希望來(lái)了，當(dāng)我看到驢小弟的爸媽到草莓山上野餐時(shí)，我知道希望近了。在這世界上還有什么比父母之愛(ài)更偉大呢？

是父母的愛(ài)拯救了驢小弟，還有什么比一家人團(tuán)聚更幸福呢？！

看到這里，我又流淚，因?yàn)槲蚁肫鹆诉h(yuǎn)方的父親。

石頭觀后感 篇7

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地的為他人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。一句話，點(diǎn)明了人生的價(jià)值、意義。

《挪開(kāi)石頭的人》講的就是一個(gè)為他人著想的故事。這不是一本書，不是一則寓言，它只是一篇短文：一個(gè)聰明的國(guó)王，他在一天晚上把一塊大石頭放在通往皇宮的路上，看會(huì)發(fā)生什么事。農(nóng)夫，戰(zhàn)士，許多人經(jīng)過(guò)，盡管他們不斷抱怨其它人的懶惰，自已卻碰都沒(méi)碰那塊石頭。直到一個(gè)貧窮的青年把石頭挪開(kāi)，但結(jié)果，他得到了國(guó)王賞賜的裝滿金子的盒子。

懶惰的代價(jià)往往都是失望。這就教會(huì)我們應(yīng)多為他人著想，多為他人解憂。所為給，永遠(yuǎn)比拿愉快,就是這個(gè)道理。

這個(gè)故事不禁使我想到了四年級(jí)下學(xué)期學(xué)的一篇震撼人心的課文《生命的壯歌》!

這篇課文，讓我驚嘆動(dòng)物自我犧牲，自我奉獻(xiàn)的精神：草叢起火時(shí)，稱為區(qū)區(qū)弱者的小螞蟻，在火神肆虐的之時(shí)，并不是不手待斃，四處逃竄，而是結(jié)團(tuán)突圍，敢于和命運(yùn)做斗爭(zhēng)；一群羚羊絕境求生，老羚羊在生死關(guān)頭，舍生忘死，保護(hù)自已的后代逃生，用自已的生命筑起一座座生命橋，讓年輕羚羊登著它的脊背，跳到對(duì)面懸崖邊生命無(wú)價(jià)，它對(duì)世間萬(wàn)物來(lái)說(shuō)都是何等的重要！而螞蟻，輕羚卻在危機(jī)關(guān)頭，把生的希望留給下一代，把危險(xiǎn)留給自已。

人世間，有多少人在奉獻(xiàn)，付出啊。

《挪開(kāi)石頭的人》里的青年移開(kāi)了石頭，他的做法僅僅是為他人帶來(lái)方便，誰(shuí)曾想到他會(huì)收獲一盒金子。多為他人著想，也是在為自已著想。

因?yàn)?，生活不?huì)虧待任何人一個(gè)有愛(ài)心的人！

石頭觀后感 篇8

步入書店，一本特別顯眼的書出現(xiàn)在我眼球中。它不叫做什么，但是真是太奇怪了：它竟然叫做《石頭湯》！于是，就津津有味地讀起來(lái)。結(jié)果，才讀兩三行，書就像磁鐵一樣的吸引了我。

這本書大體講了這樣一個(gè)故事：有三個(gè)和尚，他們四處游走，尋找幸福。一天，他們來(lái)到了一個(gè)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)折磨的小村莊。村里什么人都有，但他們因?yàn)樵竦哪ルy，甚至連鄰居也不相信了。三個(gè)和尚便稱要煮石頭湯。出于好奇，大家都出來(lái)看石頭湯的做法。和尚們先說(shuō)需要三塊石頭，接著又說(shuō)需要大鍋，然后還說(shuō)要胡蘿卜，要大蒜等等。為了煮好石頭湯，大家紛紛從家中取出了食材。湯好了，大家在一起聚會(huì)，喝湯。也從中體會(huì)到了分享的快樂(lè)。而三個(gè)和尚則繼續(xù)前行。

我很喜歡故事中的最后一段話：老和尚問(wèn)：”幸福是什么？“小和尚回答：”幸福是分享?！笆前?！學(xué)會(huì)分享，就會(huì)帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)，也會(huì)帶來(lái)幸福。當(dāng)你分享時(shí)，快樂(lè)的不僅是別人，同時(shí)也快樂(lè)了你自己。而幸福，莫過(guò)于此。

分享，就是把快樂(lè)分給大家。分享不只是分，還有享。分出去的是物質(zhì)，享受到的，卻是別人回贈(zèng)于你更多的東西。那就不單單是物質(zhì)，那代表友誼；代表信任；代表回饋于你更多的快樂(lè)，也是幸福。

幸福是什么？幸福就是看似簡(jiǎn)單的分享。

石頭觀后感 篇9

沒(méi)有更多的商業(yè)宣傳，倒有更多的好評(píng)。難癢一窺，讓人驚喜。很多人都用此片以之前伍仕賢的《獨(dú)自等待》相提并論，但明顯的是，《石頭》雕琢得更加精妙，其更加原創(chuàng)化、本土化的語(yǔ)言風(fēng)格與國(guó)際化的大氣剪接手法，融合成了一部類似蓋·里奇似的黑色幽默影片，不得不說(shuō)，這是一次國(guó)產(chǎn)電影創(chuàng)作和審查制度的與時(shí)俱進(jìn)。

確實(shí)，像這樣一部通篇捎帶著粗口和社會(huì)矛盾敏感話題的黑色幽默，能通過(guò)審查是出乎國(guó)內(nèi)影迷意料的事。影片從頭至尾利用一種讓觀眾倍感輕松的心態(tài)利落而不失巧妙地講述了一個(gè)沉重的故事。那種分段式的故事間接，將幾個(gè)相關(guān)人物的命運(yùn)接合在一起，讓觀眾以一種坐在上帝的角度俯視了這場(chǎng)人間鬧劇，足可見(jiàn)導(dǎo)演對(duì)故事的掌控能力和編劇者的凌厲。的確，影片中的各個(gè)細(xì)節(jié)層出不窮地拋著一個(gè)又一個(gè)的幽默包袱，塑造了一個(gè)又一個(gè)真實(shí)典型的市井小民形象，講究專業(yè)化的拙賊、講究素質(zhì)品位的賊頭、被生活壓得無(wú)以翻身的保安隊(duì)長(zhǎng)、嬉皮的國(guó)際大盜……都給觀眾以不斷的共鳴和歡笑。我們可以從他們身上找到自己和周圍人的影子，人與人在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的空虛和虛偽都在他們身上得到了一個(gè)立體而集中的再現(xiàn)。觀影的過(guò)程中，人們笑聲不斷，那都是發(fā)自內(nèi)心的大笑，里面有嘲諷，有挖苦，也有辛酸。看著幾個(gè)為生活所迫的市井小人物無(wú)奈地被欲望所左右，被命運(yùn)所玩弄，那種心情，就好似在重審自己走過(guò)的生活，很大程度上，觀眾的笑聲里都是由衷而真誠(chéng)的自嘲。

這種自嘲，讓我們輕松，讓我們踏實(shí)。

當(dāng)一切恩怨看似化了的時(shí)候，主人公把那塊貨真價(jià)實(shí)的翡翠扣到自己印堂上的剎那，他笑了，笑得那么坦然，那情景好似一尊終于修成成果的菩薩。然而呢，生活總是不斷地制造命運(yùn)的續(xù)集，沒(méi)人知道明天的生活將如何上演。

導(dǎo)演寧浩給我們帶來(lái)一場(chǎng)璀璨而沉重的生活秀，其為大家不斷稱道的技巧和功底攜帶著影迷們的口碑，定會(huì)在圈子里愈加傳誦，他已經(jīng)讓中國(guó)低成本電影瀟灑地?fù)P眉吐氣一回。而微笑著、嘆息著走出影院的我們，又何時(shí)能在自己的圈子里修成正果呢？

石頭觀后感 篇10

一天，阿福，阿奴，阿瘦三個(gè)和尚去尋找幸福。阿福問(wèn)：“幸福是什么東西呢？”阿奴和阿瘦異口同聲地說(shuō)：“我們?nèi)フ倚腋０桑　卑⒏Ｕf(shuō)：“太好了！”于是，他們走下山坡，向一個(gè)小村莊走去。

村莊的門關(guān)著，沒(méi)有人來(lái)迎接他們。他們只好自己推門進(jìn)去。

村莊里空無(wú)一人，好像這個(gè)村莊曾發(fā)生過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，于是，三個(gè)和尚就在村里做“石頭湯”。一個(gè)小女孩問(wèn)：“你們?cè)谧鍪裁?？”三個(gè)和尚說(shuō)：“我們?cè)谧觥^湯’。”小女孩問(wèn)：“‘石頭湯’怎么做？”三個(gè)和尚說(shuō)：“先得找?guī)讉€(gè)又大又圓的石頭，再把石頭放進(jìn)大鍋里，再往大鍋里倒水，就好了。但是，我們沒(méi)有大鍋，怎么辦呢？”小女孩說(shuō)：“我家有很大的鍋?！庇谑?，小女孩匆匆忙忙地把大鍋拿了過(guò)來(lái)，也把石頭拿了過(guò)來(lái)。村里的人們都很好奇，就一個(gè)一個(gè)地走了出來(lái)，圍著大鍋。阿奴說(shuō)：“要是加點(diǎn)調(diào)料就好了?！痹捯粑绰?，村里的人匆匆忙忙地從家里拿東西，能拿多少就拿多少……【wWw.zfW152.com 趣祝?！?/p>

“石頭湯”做好了，大家面對(duì)面地品味這頓美餐，真是太高興了！大家真的忘記了以前還有過(guò)這樣的快樂(lè)。

大家吃完了美餐，又高高興興地唱啊，跳啊，真開(kāi)心！

在一個(gè)春天里，和風(fēng)送暖，楊柳依依，村里的人們向三個(gè)和尚告別，和尚說(shuō)：“謝謝你們，我們終于知道了幸福！”

這個(gè)故事告訴我們：人要敞開(kāi)心靈，忘記痛苦，互相幫助，幸福就會(huì)在我們身邊。

石頭觀后感 篇11

讀完《老師，我相信石頭會(huì)開(kāi)花》這篇文章，我的眼睛濕潤(rùn)了。我被文中的趙老師打動(dòng)了。

我讀到了“我也相信石頭會(huì)開(kāi)花。老師慈愛(ài)的目光里透著堅(jiān)定?！蔽腋惺艿节w老師相信石頭會(huì)開(kāi)花，相信每一個(gè)孩子都能成才，不管好的，還是臨時(shí)差的，只要有堅(jiān)決的信心，都能成為平凡中的不平凡，然后就想到馬爾頓說(shuō)過(guò)的堅(jiān)決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)。趙老師愛(ài)每一個(gè)孩子，絕不放棄一個(gè)孩子。

當(dāng)我讀到“只要努力，沒(méi)有什么是不可能的……”時(shí)，我覺(jué)得這句話說(shuō)得太好了。十根手指有長(zhǎng)有短，你或許是長(zhǎng)的那一根，也可能是短的，但是她們都有自身的價(jià)值和特點(diǎn)，只要有信心和不懈的努力，都會(huì)有自己的一片天地，這就是李白說(shuō)的“天生我才必有用”。比如童第周，他十七歲才進(jìn)中學(xué)，第一學(xué)期平均分?jǐn)?shù)只有四十幾分，但他不灰心，想方設(shè)法地學(xué)習(xí)，運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方法，每天天沒(méi)亮就起床讀書，晚上到所有人都睡覺(jué)了，他還復(fù)習(xí)一天的課程。過(guò)了幾個(gè)學(xué)期，他名列前茅，成績(jī)?cè)絹?lái)越好，最后他學(xué)有所成在比利時(shí)成功的解剖了青蛙卵，成為著名的生物學(xué)家，聰明出于勤奮，天才在于積累。而我們稍微有一個(gè)好一點(diǎn)的成績(jī)，就驕傲自滿，再不去努力爭(zhēng)取更好的成績(jī)，也有些人成績(jī)本來(lái)就差，卻不努力學(xué)習(xí)甚至自暴自棄，如果我們也堅(jiān)定信心不懈努力，那我們也一定會(huì)取得更好的成績(jī)。

是的，相信石頭會(huì)開(kāi)花，就是不懈努力，堅(jiān)定信心，永不言棄奇跡就會(huì)誕生，因此方言最后成為了著名的作家，我為方言有這樣的老師而驕傲開(kāi)心，雖然我們不是同一個(gè)老師，但我們的老師和文中趙老師有一樣的品質(zhì)，關(guān)心，愛(ài)護(hù)她的每一個(gè)學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生永不言棄，信心堅(jiān)定。

石頭觀后感 篇12

讀《石頭》有感讀《石頭》有感

石頭觀后感 篇13

這次在暑假里，我讀了有趣的《剪刀、石頭、布》。

我開(kāi)始讀的一點(diǎn)都不認(rèn)真。有一次，我和我的好朋友一起看書，我就拿起了那本《剪刀、石頭、布》，我一會(huì)兒左顧右盼，以后東張西望，根本都沒(méi)有看書，然后，我就漸漸地不愛(ài)讀書了，可是沒(méi)過(guò)幾天，我竟然把這本書看完了，而且還都記住了，就是我一直逼著自己去看那本書，讓自己更聰明點(diǎn)。

剪刀指的是小雞，石頭指的是狗，布指的是貓，這是關(guān)于在抗日時(shí)期的幾件事，它們都非常的勇敢，剪刀每次見(jiàn)到石頭有危險(xiǎn)，她就挺身而出，不管自己的危險(xiǎn)，布漸漸地和它們交上了朋友，石頭每天都跟著布一起學(xué)動(dòng)作，有一次日本侵略者到了那位老奶奶的家，因?yàn)?，老奶奶的家有剪刀石頭布，因?yàn)椴及讶毡净受姷膬鹤拥哪槃潛芰?，所以才?lái)報(bào)仇，他還帶著石頭的爸爸金剛，隨后，它們就打了起來(lái)，正在石頭快不行的時(shí)候，剪刀有挺身而出讓金剛收了傷，可惡的皇軍拿著槍打死了它們。

我從這個(gè)故事上感受到了這些動(dòng)物的用勇敢，有堅(jiān)強(qiáng)不屈、不肯低頭折截的精神，我以后要想它們一樣，做一個(gè)勇敢的人，并且也要做一個(gè)團(tuán)結(jié)一心的人。

石頭觀后感 篇14

看了這文章，心中有種喜愛(ài)之情，它告訴了我們?cè)S多做人的道理。文章中有一棵頑強(qiáng)、有上進(jìn)心的向日葵和一塊自私、安于現(xiàn)狀的石頭。

這個(gè)故事講的是一顆向日葵的種子偶然間落到了一塊古老的石頭身旁，發(fā)起了芽，長(zhǎng)出了葉子?？蛇@塊古老的石頭對(duì)這個(gè)種子極不滿意。因?yàn)橄矚g清靜，他經(jīng)常靜靜地躺在地上思考一些他自己認(rèn)為很深?yuàn)W的哲學(xué)問(wèn)題。他自認(rèn)為向日葵根本活不了幾天，因?yàn)樗麄€(gè)子小，又不結(jié)實(shí)，一定經(jīng)不住風(fēng)吹雨打?？伤e(cuò)了，向日葵越長(zhǎng)越高，石頭怕向日葵繼續(xù)生長(zhǎng)，就開(kāi)始詛咒向日葵，他的第一個(gè)詛咒是向日葵過(guò)不了幾天就會(huì)被風(fēng)刮倒；他的第二個(gè)詛咒是向日葵會(huì)被雨水給淹死?？尚∠蛉湛麤](méi)有因?yàn)槁?tīng)到了石頭的詛咒而退縮，他一直插根長(zhǎng)葉，終于長(zhǎng)成了一棵大向日葵，他一直朝著太陽(yáng)的方向不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著…… 看了這個(gè)故事以后，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)向日葵那頑強(qiáng)的意志和他那種遇事不退縮、為了理想不斷努力的精神。盡管他的生活環(huán)境很差，還落到了一塊非常自私的石頭旁邊，可他并沒(méi)有因此而感到孤獨(dú)、害怕，相反，他卻靠著自己的力量長(zhǎng)成了一棵大向日葵。我覺(jué)得我們?cè)谏钪小W(xué)習(xí)上要像向日葵那樣頑強(qiáng)、有上進(jìn)心，這樣就能戰(zhàn)勝種種困難，同時(shí)也能鍛煉我們的意志、實(shí)現(xiàn)自己的理想。我們不能像石頭那樣自私，如果別人遇到了困難，我們要盡自己的全部力量去幫助他。千萬(wàn)不能嘲笑別人，這樣只能讓別人更傷心。 我最欣賞便是最后的那一段。

“至于那塊傷心的石頭呢，他的哲學(xué)著作當(dāng)然永遠(yuǎn)不會(huì)完成了，但他的結(jié)局倒不完全是悲劇的。他在冷和熱的不斷交戰(zhàn)，在潮濕和干燥不斷更替，在植物根不斷穿透以后，終于碎裂了，變成了植物的養(yǎng)料。”

頑強(qiáng)的向日葵可以天天看著太陽(yáng)，可不思進(jìn)取的石頭卻落了個(gè)消失的下場(chǎng)。

延伸閱讀

石頭觀后感推薦

時(shí)光匆匆，帶不走的時(shí)光可以用文字記錄，寫作文可以記錄自己真實(shí)所思所想和感情感悟。寫作前先選擇適合自己的作文類型，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，有沒(méi)有優(yōu)秀的作文可以提供給我們參考？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“石頭觀后感推薦”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

石頭觀后感 篇1

讀《雞蛋敢和石頭碰》后有感

讀《雞蛋敢和石頭碰》后有感

實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（四）班單民峰

暑假里的一天上午，我做完規(guī)定的暑假作業(yè)后，就在房間里捧起了《中年級(jí)小學(xué)生閱讀年選》這本書看了起來(lái)，其中《雞蛋敢和石頭碰》這篇文章給我的印象尤為深刻。

這篇文章主要討論一個(gè)雞蛋。前兩次我去找一塊石頭并與之相撞。結(jié)果，我撞到了我得頭和血。但雞蛋并沒(méi)有灰心，回家總結(jié)前兩次失敗的原因。他詳細(xì)研究了石頭的成分，最后發(fā)現(xiàn)石頭也有一個(gè)弱點(diǎn)，那就是怕堿腐蝕。

知道了這些后，雞蛋再一次找到了石頭，用試探的語(yǔ)氣問(wèn)：“我們?cè)賮?lái)一次，怎樣？”石頭不屑一顧地回答道：

“好啊，手下敗將！”“不過(guò)，有本事和我先去洗個(gè)澡?！彪u蛋說(shuō)……最后雞蛋輕而易舉地就把石頭撞壞了。

知己知彼方能百戰(zhàn)百勝！雞蛋用自己的知識(shí)，不費(fèi)吹灰之力，只需用石頭洗一次堿性浴，把石頭切成碎片。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有人喜歡雞蛋。記得三年級(jí)時(shí)的一堂體育課上，有一個(gè)學(xué)生看到一個(gè)身材高大強(qiáng)壯的學(xué)生在欺負(fù)一個(gè)小同學(xué)，他就上前勸阻說(shuō)：“你不可以欺負(fù)人。

”高大強(qiáng)壯的學(xué)生說(shuō)：“我欺負(fù)人關(guān)你什么事？滾開(kāi)！

”他還說(shuō)：“有本事你跟我來(lái)較量一下。”剛說(shuō)完他就打了那個(gè)高大強(qiáng)壯的學(xué)生的臉一拳。

但最終，這個(gè)學(xué)生贏了。為什么？這是因?yàn)檫@個(gè)瘦弱的學(xué)生，就像一個(gè)雞蛋，找到了對(duì)手的致命弱點(diǎn)。當(dāng)然，學(xué)生不應(yīng)該打架，而應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

讀了這篇文章我懂得了“知識(shí)就是力量，只要我們不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，就可以壯大自己的實(shí)力?！鄙钪幸蔡幪幎加兄R(shí)，，只要我們留心觀察，就一定能夠發(fā)現(xiàn)更多的知識(shí)。知識(shí)是石，敲出生命之火；知識(shí)是火，點(diǎn)燃命運(yùn)之燈；知識(shí)是燈，照亮命運(yùn)之路；知識(shí)是引領(lǐng)我們走向光明未來(lái)的道路！

所以，我們每一個(gè)人都應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)習(xí)，用知識(shí)創(chuàng)造全新的自己，用知識(shí)創(chuàng)造美好的未來(lái)，因?yàn)橹挥汹A得知識(shí)的人，才能贏得勝利，贏得未來(lái)！

石頭觀后感 篇2

石頭湯讀后感

石頭湯讀后感（一）

三個(gè)和尚去尋找幸福。當(dāng)他們到達(dá)一個(gè)村莊時(shí)，村民們不相信陌生人或鄰居。他們?nèi)デ么迕駛兊拈T，可是沒(méi)有人理他們，于是就開(kāi)始煮石頭湯了，這時(shí)有一個(gè)小女孩看到了，就和他們一起找石頭，還把她們家的大鍋拿來(lái)煮石頭湯，村民們都感到特別奇怪，走出家門去看看石頭湯到底怎么煮。阿福說(shuō)，放點(diǎn)香料會(huì)更香。村民們繼續(xù)從家里拿出美味的食物來(lái)煮石湯。湯煮好后，大家坐在一起吃。村民們很高興。

他們找到了幸福。幸福就像滾石湯。村民們也明白，分享讓人更富有。

光用石頭是不能煮出好喝的湯來(lái)的，好東西一個(gè)人吃是吃不出香甜的，只有大家一起分享才會(huì)快樂(lè)。

石頭湯讀后感（二）

這個(gè)故事是我在寓言故事書上看到的。

故事講的是，一個(gè)窮人到富人家門前要飯，那家的仆人很討厭要飯的，就冷冷的拒絕了他。那可憐得人假裝可憐，求仆人讓他把鍋借給他煮些石湯。聽(tīng)到石頭會(huì)煮湯，仆人很驚訝。他想看看窮人怎么煮石湯，于是把鍋借給了他。

這個(gè)可憐的人立刻找到一塊石頭，在鍋里煮了起來(lái)。剛煮了一會(huì)兒，他向仆人要了些鹽，仆人也給了窮人一些鹽。

接著，這個(gè)可憐的人向仆人要香菜、薄荷和一些碎肉。窮人把這些東西統(tǒng)統(tǒng)放在鍋里煮了起來(lái)。湯煮好后，窮人把石頭從鍋里拿出來(lái)扔掉。他們喝的石湯實(shí)際上是肉湯。

我覺(jué)得在困難面前，只有動(dòng)動(dòng)腦筋，才能想出好的解決辦法，解決問(wèn)題。

石頭湯讀后感（三）

文/申凱元

今天，我看了一本非常有趣的繪本故事：《石頭湯》。

在這個(gè)故事里，有三個(gè)士兵剛剛打完仗。他們已經(jīng)三天三夜沒(méi)吃東西了。他們很餓。他們?nèi)チ艘粋€(gè)燈火通明的小村莊，希望能找到吃的和住的地方。然而，這個(gè)村子里的人不歡迎陌生人。他們把美味的食物藏在自己家里，如胡蘿卜、土豆、卷心菜、肉和牛奶。

士兵們猜中了村民們的想法，想出了一種奇怪的烹調(diào)石湯的方法。村民們好奇極了，為了嘗到從沒(méi)吃過(guò)的石頭湯，村民們?yōu)槭勘鴤儼醽?lái)了大鍋，還拿出了藏起來(lái)的美食做調(diào)料。這樣，一鍋美味無(wú)比的石頭湯就做好了，村民們美美地吃了一頓。

他們熱情歡迎三位士兵留下來(lái)，感謝他們讓他們品嘗到了他們一生中從未品嘗過(guò)的美味石湯。

石頭觀后感 篇3

驢小弟變石頭讀后感今天在閱讀課上，老師給我們分享了一本很精彩的繪本，名叫《驢小弟變石頭》。里面主要講了驢小弟和爸爸媽媽幸福的生活在一起。一天早晨，小驢在小徑上發(fā)現(xiàn)了一顆紅寶石。他把它撿起來(lái)仔細(xì)地看了看。

它用紅寶石做很多它想要的東西，最后它變成了一塊石頭。就從驢小弟變成石頭的那天起，它的爸爸媽媽就不得安寧了。5月5日中午，驢爸爸催促驢媽媽去草莓山野餐。

正好驢小弟變得那塊巖石就在草莓山上。他們來(lái)到了草莓山，把驢小弟變得石頭當(dāng)做桌子，然后驢媽媽無(wú)意間一屁股坐在石頭上，驢小弟感覺(jué)到了驢媽媽的體溫，就一下子清醒了過(guò)來(lái)。它想我要變成驢小弟，我要變成驢小弟！

忽然，巖石變成了驢小弟。母子倆又抱又親，可高興了。讀完這個(gè)故事，我知道如果孩子回家晚了，父母會(huì)很擔(dān)心的。

驢小弟變石頭讀后感今天在閱讀課上，老師給我們分享了一本很精彩的繪本，名叫《驢小弟變石頭》。里面主要講了驢小弟和爸爸媽媽幸福的生活在一起。一天早晨，小驢在小徑上發(fā)現(xiàn)了一顆紅寶石。他把它撿起來(lái)仔細(xì)地看了看。

它用紅寶石做很多它想要的東西，最后它變成了一塊石頭。就從驢小弟變成石頭的那天起，它的爸爸媽媽就不得安寧了。5月5日中午，驢爸爸催促驢媽媽去草莓山野餐。

正好驢小弟變得那塊巖石就在草莓山上。他們來(lái)到了草莓山，把驢小弟變得石頭當(dāng)做桌子，然后驢媽媽無(wú)意間一屁股坐在石頭上，驢小弟感覺(jué)到了驢媽媽的體溫，就一下子清醒了過(guò)來(lái)。它想我要變成驢小弟，我要變成驢小弟！

忽然，巖石變成了驢小弟。母子倆又抱又親，可高興了。讀完這個(gè)故事，我知道如果孩子回家晚了，父母會(huì)很擔(dān)心的。

《驢小弟變石頭》讀后感經(jīng)十一路小學(xué)三年級(jí)三班李米指導(dǎo)教師：皇甫君輝寒假里，我讀了一本書《驢小弟變石頭》，講的是一頭叫驢小弟的驢子，他有一個(gè)幸福的家，爸爸媽媽很愛(ài)他。驢小弟愛(ài)收集石子，有一天他撿到了一塊魔法石，可以幫他實(shí)現(xiàn)愿望。

因?yàn)橥蝗挥龅姜{子，小驢非常害怕。他驚慌失措，把自己變成了一塊大石頭。最后，他在爸爸媽媽的幫助下又變回自己的故事。這個(gè)故事講了偉大的母愛(ài)和父愛(ài)。

但是我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)驢子弟弟遇到獅子時(shí)，他為什么把自己變成一塊石頭，這樣他只能被動(dòng)地等待別人來(lái)幫助他？如果他當(dāng)時(shí)冷靜下來(lái)，他可以把獅子變成石頭和草，你甚至可以把自己直接回家。

可是他太緊張了！在危險(xiǎn)面前，他把自己變成一塊石頭，這實(shí)際上是一種逃避的行為。為什么這樣呢？

因?yàn)樗恢痹诟改傅恼疹櫹麻L(zhǎng)大，沒(méi)有解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和能力，只能避難。如果平時(shí)多一些獨(dú)立生活的經(jīng)歷，多一些鍛煉，我想驢小弟再碰到困難的時(shí)候，他就不會(huì)這么慌亂了。這讓我想起了我自己。當(dāng)我遇到這樣的問(wèn)題時(shí)，我的練習(xí)和小驢哥一樣，所以我以后會(huì)多鍛煉。

石頭觀后感 篇4

石頭湯《讀后感》日照港第二小學(xué)二年級(jí)四班申凱元今天，我看了一本非常有趣的繪本故事：《石頭湯》。在這個(gè)故事里，有三個(gè)士兵剛剛打完仗。他們已經(jīng)三天三夜沒(méi)吃東西了。他們很餓。

他們?nèi)チ艘粋€(gè)燈火通明的小村莊，希望能找到吃的和住的地方。然而，這個(gè)村子里的人不歡迎陌生人。他們把美味的食物藏在自己家里，如胡蘿卜、土豆、卷心菜、肉和牛奶。士兵們猜中了村民們的想法，想出了一種奇怪而好的烹調(diào)石湯的方法。

村民們好奇極了，為了嘗到從沒(méi)吃過(guò)的石頭湯，村民們?yōu)槭勘鴤儼醽?lái)了大鍋，還拿出了藏起來(lái)的美食做調(diào)料。這樣，一鍋美味無(wú)比的石頭湯就做好了，村民們美美地吃了一頓。他們熱情地接待了這三位士兵住下，感謝他們讓自己嘗到這輩子從沒(méi)品嘗過(guò)的美味——石頭湯。

這真是太有意思啦！從這個(gè)故事中，我意識(shí)到做人不能太自私。如果你不與別人分享美好的事物，你就嘗不到幸福。

石頭觀后感 篇5

寒假里，我讀了一本書《驢小弟變石頭》，講的是一頭叫驢小弟的驢子，他有一個(gè)幸福的家，爸爸媽媽很愛(ài)他。驢小弟愛(ài)收集石子，有一天他撿到了一塊魔法石，可以幫他實(shí)現(xiàn)愿望。因?yàn)橥蝗挥龅姜{子，小驢非常害怕。他驚慌失措，把自己變成了一塊大石頭。

最后，他在爸爸媽媽的幫助下又變回自己的故事。

這個(gè)故事講了偉大的母愛(ài)和父愛(ài)。但是我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)驢子弟弟遇到獅子時(shí)，他為什么把自己變成一塊石頭，這樣他只能被動(dòng)地等待別人來(lái)幫助他？

如果他當(dāng)時(shí)冷靜下來(lái)，他可以把獅子變成石頭和草，你甚至可以把自己直接回家。可是他太緊張了！在危險(xiǎn)面前，他把自己變成一塊石頭，這實(shí)際上是一種逃避的行為。

為什么這樣呢？因?yàn)樗恢痹诟改傅恼疹櫹麻L(zhǎng)大，沒(méi)有解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和能力，只能避難。如果平時(shí)多一些獨(dú)立生活的經(jīng)歷，多一些鍛煉，我想驢小弟再碰到困難的時(shí)候，他就不會(huì)這么慌亂了。

這讓我想起了我自己。當(dāng)我遇到這樣的問(wèn)題時(shí)，我的練習(xí)和小驢哥一樣，所以我以后會(huì)多鍛煉。

基石讀后感(錦集14篇)

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫作是不可缺少的一部分，寫作文有利于釋放內(nèi)心的壓力。好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。如何寫作文才不會(huì)煩惱？考慮到你的需求，小編特意整理了“基石讀后感(錦集14篇)”，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

基石讀后感 篇1

我站于2014年2月21日組織觀看了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題片《基石》。影片選取有影響的典型事件和人物為出發(fā)點(diǎn)，重溫南粵革命先輩的感人事跡。這不僅是一部視角獨(dú)特、內(nèi)容豐富、史料翔實(shí)的電視紀(jì)錄片，也是一部集政治性、思想性、可見(jiàn)性于一體的黨的群眾路線教育的好教材。

學(xué)習(xí)《基石》精神，我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)學(xué)習(xí)革命先輩的感人事跡，真正在思想上有所觸動(dòng)、行動(dòng)上有所實(shí)踐，切實(shí)增強(qiáng)貫徹黨的群眾路線的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)的重要性和緊迫性。只有這些基層黨建工作做得好，讓人民群眾滿意，我們的基石才會(huì)牢固，社會(huì)主義大夏才會(huì)堅(jiān)固。

正如片中所說(shuō)：基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。

學(xué)習(xí)《基石》精神，我們應(yīng)當(dāng)飲水思源，不忘歷史，不忘國(guó)恥，更加不能忘記的是我們革命烈士為我們祖國(guó)所作的犧牲，我們要以他們?yōu)榘駱?，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。作為黨員和基層同志，要以電影中的革命烈士為榜樣和標(biāo)桿，嚴(yán)格要求自己，立足本職，用最有效、最感人的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)黨員風(fēng)采。像一塊基石一樣巋然不動(dòng)，屹立在第一線，任勞任怨，盡心盡責(zé)，努力為群眾辦好事，辦實(shí)事。

學(xué)習(xí)《基石》精神，我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，從最平凡的事做起。在前進(jìn)道路上、人生征途中，即使遇到艱難險(xiǎn)阻、刀山火海，也在所不惜，勇往直前，不達(dá)目的誓不罷休。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，都會(huì)永遠(yuǎn)記住，在舉起右手宣誓時(shí)，都會(huì)做出“為了黨和人民的利益，不惜犧牲自己的一切，甚至是生命”的莊嚴(yán)承諾。

我們決心以此次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，在以后的工作生活中，身為共產(chǎn)黨員，理當(dāng)沖鋒在前，戰(zhàn)斗不止，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，凝聚干事創(chuàng)業(yè)的熱情和干勁，牢記肩負(fù)的神圣使命，積極發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用，為推動(dòng)各項(xiàng)工作向前發(fā)展做出不懈努力。

2014年2月24日

基石讀后感 篇2

黨的群眾路線教育專題片《基石》，生動(dòng)地講述了我們共產(chǎn)黨人與人民群眾生死相依、血肉相連的動(dòng)人故事，深刻詮釋了人民群眾是黨的偉大事業(yè)取得成功和勝利的堅(jiān)強(qiáng)基石。通過(guò)**《基石》教育片，使我接收了一次深刻的理想信念、宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)教育的洗禮。

現(xiàn)將觀后感體會(huì)如下：

一、群眾路線是黨的生命線。黨90多年的發(fā)展歷史證明，堅(jiān)持群眾路線是革命、建設(shè)和改革勝利的最寶貴**。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，從井岡山一路爬雪山、過(guò)草地，到達(dá)延安，并將“星星之火”燃燒成“燎原之勢(shì)”，最終走向全中國(guó)；社會(huì)建設(shè)和改革時(shí)期，緊緊地依靠人民群眾，我們黨才能帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，在一窮二白基礎(chǔ)上建成具有中國(guó)特色的社會(huì)主義國(guó)家。

二、堅(jiān)持走群眾路線就是“大樹(shù)扎根于沃土，高樓立足于基石”。人民群眾是我們最強(qiáng)大的后盾，堅(jiān)持“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”。充分體現(xiàn)了黨的人本理念、為民情懷。

在社會(huì)轉(zhuǎn)型期和矛盾凸出時(shí)期，走群眾路線，密切聯(lián)系群眾尤為重要。

三、堅(jiān)持走群眾路線，著力解決“形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)”，為民務(wù)實(shí)清廉，經(jīng)?！罢甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。作為**工作人員，“四風(fēng)”的外部環(huán)境和氛圍得天獨(dú)厚，**人員更易于清清白白做人，干干凈凈做事，思想上要把黨的群眾路線的精神實(shí)質(zhì)，深深扎根于人民群眾之中，努力踐行“立黨為公、執(zhí)政為民”，做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上為了群眾，一切從群眾利益出發(fā)，多為群眾辦實(shí)事、辦好事。

4、 堅(jiān)持群眾路線，就是把第三次經(jīng)濟(jì)普查和密切聯(lián)系群眾結(jié)合起來(lái)。結(jié)合自身工業(yè)**工作，給機(jī)關(guān)事業(yè)單位的**工作提供極大的方便，加強(qiáng)同部門**人員的聯(lián)系和溝通，做好部門**工作，著力解決普查對(duì)象所遇到的困難和和問(wèn)題，親自到各普查對(duì)象中拍照、錄數(shù)和核實(shí)各項(xiàng)**指標(biāo)，切身感受到各個(gè)普查對(duì)象的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，從而把握工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的走勢(shì)，把工作做細(xì)、做準(zhǔn)、把**數(shù)據(jù)做實(shí)，摸清家底，為各級(jí)**部門提供真實(shí)可靠的決策數(shù)據(jù)。

基石讀后感 篇3

2014年2月20日上午9：00，學(xué)校黨支部組織了我校全體黨員在學(xué)校門路室**了黨的群眾線路教育專題片《基石》。通過(guò)收看《基石》專題電教片，是自己遭到了一次深入的黨性教育。

《基石》介紹了王輝同道作為一位組工干部為黨的事業(yè)甘當(dāng)基石，愛(ài)崗敬業(yè)、埋頭苦干、忘我奉獻(xiàn)，堅(jiān)持原則、公道正直、清正廉潔，默默無(wú)聞地在平凡崗位上爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的先進(jìn)事跡；展現(xiàn)了一位優(yōu)秀組工干部“講黨性、重品行、作榜樣”的時(shí)代風(fēng)采，詮釋了一位我黨員的人生價(jià)值！

作為一名基層教師黨員，我應(yīng)該盡力做到以下幾點(diǎn)：

一、帶好班級(jí)，為學(xué)生的成長(zhǎng)盡心盡力。

一直以來(lái)，我雖然投入了本學(xué)科的教學(xué)工作，但重點(diǎn)還是放在后進(jìn)生的改造上。在以后的教學(xué)中，我會(huì)盡量為每個(gè)學(xué)生做一個(gè)整體規(guī)劃，使每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到最好的發(fā)展。

2、 做好與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，讓更多的人支持教育，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。每一個(gè)班級(jí)都是學(xué)校面向社會(huì)的窗口，每一位教師也是一扇窗口。加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓更多的家長(zhǎng)理解和支持我們的做法，努力培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生，這是我們的老師應(yīng)該做的，也是作為黨的老師應(yīng)該起到的表率作用。

3、 積極主動(dòng)，帶頭完成學(xué)校交辦的任務(wù)，為學(xué)校教育教學(xué)的穩(wěn)定發(fā)展提供幫助。

在教學(xué)過(guò)程中，我知道自己的業(yè)務(wù)水平不夠高，但我應(yīng)該主動(dòng)完成學(xué)校布置的任務(wù)，如果不能及時(shí)完成工作，我應(yīng)該進(jìn)行自我批評(píng)。下定決心，在處理學(xué)校交給的任務(wù)要按時(shí)或提早完成。

一句話，通過(guò)**的教育片，我的思想得到了徹底的洗禮。在今后的教學(xué)中，我將全力以赴，努力發(fā)揮黨員和教師的先鋒模范作用。

教師**《基石》心得體會(huì)

**了《基石》教育片，讓我再次從一定的理論高度上明確并檢討自己做為一位黨員教師，肩上責(zé)任之大。

“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖?！敝匾朁h的基層組織建設(shè)是中國(guó)我黨區(qū)別于其他政黨的一個(gè)明顯特點(diǎn)。正是依靠基層組織這樣堅(jiān)石的基石，我們黨發(fā)展了從勝利走向成功的道路，帶領(lǐng)人民群眾從戰(zhàn)爭(zhēng)年代到和平年代，從封閉走向落后，走向繁榮昌盛。

專題片突出宏觀敘事與微觀描寫相結(jié)合，突出地域特點(diǎn)與時(shí)代特點(diǎn)相結(jié)合，選取典型的、有影響性的事件和人物作為切進(jìn)點(diǎn)，展現(xiàn)新時(shí)期機(jī)關(guān)、農(nóng)村、社區(qū)、國(guó)企、非公企業(yè)、教育、服務(wù)窗口、社會(huì)組織等各行各業(yè)基層黨組織在黨的領(lǐng)導(dǎo)下和黨員的帶領(lǐng)下獲得的巨大成績(jī)，同時(shí)闡明加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)的重要性。選題以小見(jiàn)大、以點(diǎn)帶面，主題立意高遠(yuǎn)，創(chuàng)作思路新奇，表現(xiàn)情勢(shì)生動(dòng)活潑。通過(guò)“走前頭作榜樣——機(jī)關(guān)黨建”、“把方向謀發(fā)展——農(nóng)村黨建”、“求創(chuàng)新促和諧——社區(qū)黨建”、“當(dāng)示范作引領(lǐng)——國(guó)企黨建”、“當(dāng)示范作引領(lǐng)——國(guó)企黨建”、“當(dāng)示范作引領(lǐng)——國(guó)企黨建”、“強(qiáng)作用助發(fā)展——非公黨建”、“提質(zhì)量強(qiáng)水平——教育黨建”、“重服務(wù)樹(shù)行風(fēng)——服務(wù)窗口黨建”、“問(wèn)冷熱解民憂——社會(huì)組織黨建”等8集內(nèi)容，采取實(shí)景拍攝與歷史還原結(jié)合的方式，展現(xiàn)人物、事件的特點(diǎn)和亮點(diǎn)。

這部專題片不僅是一部視角獨(dú)特、內(nèi)容豐富、史料翔實(shí)的電視紀(jì)錄片，也是一部集政治性、思想性、可視性于一體的黨員教育的好教材。

今后我將努力做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了具體的記錄，認(rèn)真寫好教案。每課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，回納成集。

2。做好學(xué)生家長(zhǎng)的思想工作，讓更多的人從積極的角度評(píng)價(jià)學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。每一個(gè)班級(jí)都是學(xué)校面向社會(huì)的窗口，每一位教師也是一扇窗口。加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓更多的家長(zhǎng)理解和支持我們學(xué)校的做法，為學(xué)校教育的美好愿景做出貢獻(xiàn)是每一位教師應(yīng)該做的，作為黨員教師應(yīng)該起到表率作用。

三。積極主動(dòng)，帶頭完成學(xué)校交辦的任務(wù)，為學(xué)校教育教學(xué)的穩(wěn)定發(fā)展提供幫助。我們知道自己在業(yè)務(wù)上不夠先進(jìn)，但要主動(dòng)完成學(xué)校交辦的任務(wù)，不能及時(shí)處理文件，不能完成自己負(fù)責(zé)的工作，要進(jìn)行自我批評(píng)。

4、增強(qiáng)上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使講授清楚化，條理化，正確化，條理化，正確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深進(jìn)淺出。在課堂上特別留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交換，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得輕易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；留意精講精練，在課堂上老師講得盡可能少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡可能多；同時(shí)在每堂課上都充分斟酌每個(gè)層次的學(xué)生學(xué)***和學(xué)***，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到進(jìn)步。

**專題片《基石》心得體會(huì)

近期，我**了由省委組織部制作的專題片《基石》，該專題片生動(dòng)講述了中國(guó)我黨人與南粵兒女生死相依、血肉相連的動(dòng)人故事，深入詮釋了馬克思主義群眾觀和黨的群眾線路的豐富內(nèi)涵。專題片也告知我們，正是依靠基層組織這樣堅(jiān)石的基石，我們黨發(fā)展了從勝利走向成功的道路，帶領(lǐng)人民群眾從戰(zhàn)爭(zhēng)年代到和平年代，從封閉走向落后，走向繁榮昌盛。**之后，我對(duì)自己的思想進(jìn)行了全新的洗禮，總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

一、牢記黨的偉大事業(yè)是無(wú)數(shù)的革命先烈用生命和鮮血和對(duì)黨的信仰和虔誠(chéng)，和“以一切為了人民”的神圣誓言打下的堅(jiān)實(shí)基石。我們作為一位人民公仆，也正是為子弟奠定基石的時(shí)候，我們也應(yīng)當(dāng)牢記黨的宗旨，以先進(jìn)人物為楷模，嚴(yán)格要求自己，立足本職崗位。以堅(jiān)定的步伐和高昂的激情，積極參與交通局工作，促進(jìn)個(gè)人更好的成長(zhǎng)；以最有效、最實(shí)際的行動(dòng)，展現(xiàn)為人民服務(wù)的風(fēng)采，為全面發(fā)展盡心盡力。

2、 通過(guò)學(xué)習(xí)，以先進(jìn)分子為榜樣，推動(dòng)他們不斷進(jìn)步。通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)馬列主義、偉人的思想、偉人的理論和“****”重要思想的熟悉，從而緊跟時(shí)代的節(jié)拍，更好地為交通運(yùn)輸事業(yè)服務(wù)，早日實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)。其次，要樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的精神，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。

既要開(kāi)辟創(chuàng)新，更要埋頭苦干。做一行，愛(ài)一行，學(xué)一行，精一行，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取好成績(jī)。在自己的崗位上，吃苦刻苦、勇挑重任，團(tuán)結(jié)合作、共同奮斗，努力弄好本職工作。

3、 沒(méi)有無(wú)數(shù)中國(guó)優(yōu)秀人民的革命奉獻(xiàn)和無(wú)數(shù)烈士的奉獻(xiàn)，就沒(méi)有今天新中國(guó)的誕生。正是他們放棄了個(gè)人和家庭利益，慷慨地、勇敢地向正義獻(xiàn)身，為這個(gè)國(guó)家作出了巨大的犧牲，包括數(shù)以千計(jì)的無(wú)名革命者，為新中國(guó)的誕生奠定了基礎(chǔ)。作為新中國(guó)的建設(shè)者和分享者，我們永久不能忘記他們；我們要沿著革命先輩開(kāi)墾的道路堅(jiān)持不懈的走下往；我們要永久懷念他們，并教育下一代時(shí)刻緬懷其勞苦功高。

這是我們的立國(guó)之本，強(qiáng)國(guó)之基。

四、沒(méi)有群眾的支持，就沒(méi)有黨的今天。黨的三大作風(fēng)：理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)和自我批評(píng)。其中，群眾路線是我們黨執(zhí)政的基石。

黨的群眾線路是歷史傳承下來(lái)的，從抗戰(zhàn)革命年代，到如今的和平建設(shè)年代，我們黨已走過(guò)了92個(gè)年齡，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)奇跡和輝煌的歷史。從幾十名黨員的小黨發(fā)展為8000多萬(wàn)黨員的世界第一大黨，變貧困落后的舊中國(guó)為繁華強(qiáng)大的新中國(guó)，一次次偉大逾越，都凝聚著黨和人民的偉大氣力，中國(guó)我黨人時(shí)刻牢記著：沒(méi)有人民的支持就沒(méi)有黨的一切，只有深進(jìn)貫徹落實(shí)黨的群眾線路，黨才有氣力，黨才有聰明，黨才有成功。

基石讀后感 篇4

第一篇：教育專題片《基石》觀后感第二篇：專題片《基石》觀后感第三篇：專題片《基石》觀后感第四篇：專題片《基石》觀后感第五篇：專題片《基石》觀后感

正文第一篇：教育專題片《基石》觀后感x月x日，單位組織全體同志收看學(xué)***題教育片《基石》，該專題片生動(dòng)講述了中國(guó)共產(chǎn)黨人與南粵兒女生死相依、血肉相連的動(dòng)人故事，深刻詮釋了馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線的豐富內(nèi)涵。

在**過(guò)程中，我深深被中國(guó)共產(chǎn)黨人與南粵兒女生死相依、血肉相連的故事所感動(dòng)。這部故事片讓我深深地認(rèn)識(shí)到，黨的偉大事業(yè)離不開(kāi)人民群眾的支持！“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”，無(wú)論是以前炮火紛飛的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)騰飛的和平年代，脫離群眾，便會(huì)使黨的事業(yè)失去牢固的基石，嚴(yán)重影響社會(huì)主義和諧的構(gòu)建，阻礙現(xiàn)代化建設(shè)的前進(jìn)步伐。

作為一名黨員干部，要始終牢記走群眾路線，為人民服務(wù)。“大樹(shù)扎根于沃土，高樓立足于基石”。人民是我們最有力的后盾。從人民中扎根，為人民服務(wù)，為人民服務(wù)是我們黨立于不敗之地的基礎(chǔ)。

堅(jiān)持走群眾路線，我們就應(yīng)當(dāng)做到主動(dòng)深入到群眾中去，做群眾的知心朋友，把群眾當(dāng)成我們的親人，把老百姓的柴米油鹽醬醋茶作為我們工作的重中之重，想群眾之所想，憂群眾之所憂，解群眾之所難，真正的為老百姓做實(shí)事，真切的為百姓排憂解難。

群眾是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾。貫徹黨的群眾路線，是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的不竭動(dòng)力。

第二篇：專題片《基石》觀后感專題片《基石》觀后感

根據(jù)廣東省委實(shí)踐辦要求，我局于2月20日上午9時(shí)組織**了由省委組織部制作的在廣東衛(wèi)**道播出的專題片《基石》。本人觀后的兩點(diǎn)感慨和體會(huì)：

一、新中國(guó)是由無(wú)數(shù)先烈的血肉筑成的。

沒(méi)有革命時(shí)期無(wú)數(shù)優(yōu)秀中華兒女的革命奉獻(xiàn)、無(wú)數(shù)先烈血肉之軀的付出，就不會(huì)有今天的新中國(guó)的誕生。他們摒棄個(gè)人和家庭利益，慷慨解囊，為國(guó)家和民族作出了偉大的犧牲，包括成千上萬(wàn)的無(wú)名革命者，為新中國(guó)的誕生奠定了基礎(chǔ)。作為新中國(guó)的建設(shè)者和分享者，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們；我們將繼續(xù)走革命前輩開(kāi)墾的道路；我們將永遠(yuǎn)記住他們，教育下一代記住他們的偉大成就。

這是我們的立國(guó)之本，強(qiáng)國(guó)之基。

基石讀后感 篇5

2月24日上午9點(diǎn)，為響應(yīng)省委、市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的通知要求，我委組織全體黨員觀看學(xué)習(xí)了黨的群眾路線專題教育片《基石》。

全體黨員首先觀看了專題片《基石》。該專題片采用電視藝術(shù)手段，生動(dòng)講述了中國(guó)共產(chǎn)黨人與南粵兒女生死相依、血肉相連的動(dòng)人故事，其中有“革命母親”李淑桓、“紅軍阿姆”李梨英、“農(nóng)民運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖”澎湃、“革命烈士”陳鐵軍等的英雄事跡，專題片深刻詮釋了馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線的豐富內(nèi)涵。專題片還告訴我們，中國(guó)共產(chǎn)黨依靠群眾和基層組織的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，帶領(lǐng)人民群眾從戰(zhàn)爭(zhēng)年代到和平時(shí)期，從封閉落后到繁榮富強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)偉大的事業(yè)。

觀看《基石》后，全體黨員們紛紛發(fā)言，展開(kāi)了積極而熱烈地討論。通過(guò)這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到群眾路線是黨的生命線，是戰(zhàn)勝敵人的法寶。在觀看的過(guò)程中，我真的被思想感動(dòng)，被精神洗禮，被心靈凈化，被境界提升。會(huì)后的討論，使我增強(qiáng)了貫徹黨的群眾路線的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

在當(dāng)前“貫徹落實(shí)群眾路線”活動(dòng)中，作為一名基層工作人員，我們應(yīng)該牢記黨的宗旨，以先進(jìn)人物為楷模，嚴(yán)格要求自己，立足本職崗位。以堅(jiān)定的步伐和高昂的激情，積極參與工業(yè)園區(qū)工作，促進(jìn)個(gè)人更好的成長(zhǎng)和工業(yè)園區(qū)更好的發(fā)展；以最有效的實(shí)際行動(dòng)，為工業(yè)園區(qū)的發(fā)展盡心盡力。

今后，我將加強(qiáng)理論和時(shí)事的學(xué)習(xí)，努力提高自身修養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，以先進(jìn)分子為榜樣，推動(dòng)他們不斷進(jìn)步。通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的認(rèn)識(shí)，從而緊跟時(shí)代節(jié)拍，更好地為產(chǎn)業(yè)園事業(yè)服務(wù)，早日實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)。

其次，要樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的精神，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。既要開(kāi)拓創(chuàng)新，更要埋頭苦干。不斷進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，努力搞好自己的本職工作。

最后，在具體工作中，要理論聯(lián)系實(shí)際，把工程質(zhì)量作為工業(yè)園區(qū)的工作標(biāo)準(zhǔn)，把人民群眾的利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到群眾滿意、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、組織放心。

總之，通過(guò)觀看這部專題教育片及會(huì)后學(xué)習(xí)討論，我的思想得到了一次全新的洗禮，在今后的工作中，我將盡心盡職，努力做好一名產(chǎn)業(yè)園工作者的先鋒帶頭作用。

基石讀后感 篇6

學(xué)校組織我們黨員收看了黨的群眾路線教育專題片《基石》。該片采用電視藝術(shù)手段，生動(dòng)講述了中國(guó)共產(chǎn)黨人與南粵兒女生死相依、血肉相連的動(dòng)人故事，深刻詮釋了馬克思主義群眾觀與黨的群眾路線的豐富內(nèi)涵。專題片《基石》雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但史料真實(shí)豐富，感人肺腑。通過(guò)收看《基石》專題教片，我受到了一次深刻的黨性教育，深刻體會(huì)到群眾路線是黨的生命線、是克敵制勝的法寶，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的群眾路線的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，進(jìn)一步加深了密切聯(lián)系群眾的宗旨意識(shí)，進(jìn)一步明白只有永遠(yuǎn)與人民群眾在一起，黨的事業(yè)才會(huì)有堅(jiān)不可摧的基石。

在觀看過(guò)程中，我被革命先烈的偉大事跡深深地感動(dòng)了。心中牢記了黨的偉大事業(yè)的基石是無(wú)數(shù)的革命先烈用生命和鮮血打下的。幾代人懷著“一切為了人民”的信仰，懷著對(duì)黨的信任和忠誠(chéng)，拋頭顱，灑熱血，換來(lái)了我們今天的幸福生活。感懷先烈的付出，我不禁捫心自問(wèn)，作為黨的人民教師，我應(yīng)該怎樣接好這場(chǎng)接力賽的一棒?歷史賦予老一輩人付出生命換來(lái)解放與和平的使命，那么在這個(gè)科技高速發(fā)展的年代，歷史賦予我的使命又是什么?

我想應(yīng)該是做好本職工作，為黨的事業(yè)添磚加瓦。我想我應(yīng)該嚴(yán)以律已，規(guī)范自身言行，提高自身修養(yǎng)，做好學(xué)生的表率;積極進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)，大膽創(chuàng)新，放手課堂教學(xué)改革，敢當(dāng)教師的先鋒，同事的模范。我應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，提高自身思想道德水平和業(yè)務(wù)水平。

基石讀后感 篇7

《筑夢(mèng)之基》開(kāi)篇明義，“中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來(lái)實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造福”，依靠人民，是中國(guó)夢(mèng)的筑夢(mèng)之基。中國(guó)夢(mèng)的提出，展現(xiàn)了大國(guó)自信，它不是虛幻的夢(mèng)想，而是應(yīng)該用腳步丈量的希望。在全黨上下大力開(kāi)展群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)的今天，改進(jìn)作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，權(quán)為民所用，利為民所謀，時(shí)刻想著“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”這個(gè)根本問(wèn)題，是每個(gè)共產(chǎn)黨員、特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的使命與責(zé)任。

《永恒的信念》以井岡山革命斗爭(zhēng)史為背景，通過(guò)全景展現(xiàn)毛澤東、朱德等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家及紅軍先烈們的事跡，深刻闡述“信念”這一主題。它在精選珍貴史實(shí)和講述動(dòng)人事跡的基礎(chǔ)上，突出強(qiáng)烈的主題感，在感動(dòng)與震撼的同時(shí)，明白井岡山的光榮奇跡是在革命先輩在強(qiáng)烈信念的支撐下所創(chuàng)造的，理解了信念的價(jià)值與力量；我們要以史為鑒，珍惜革命先烈留下的寶貴的精神財(cái)富，大力弘揚(yáng)井岡山革命精神，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)守共產(chǎn)主義信念，做好本職工作，為實(shí)現(xiàn)我們學(xué)院的目標(biāo)作出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。

井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期，環(huán)境非常惡劣。一方面，新生的革命隊(duì)伍處在強(qiáng)大的敵對(duì)勢(shì)力的包圍和多次“圍剿“之中。另一方面，由于敵軍實(shí)行了經(jīng)濟(jì)封鎖，革命根據(jù)地物質(zhì)匱乏，供應(yīng)十分緊張，真是“艱苦到了極度”。在這樣的情況下，如果沒(méi)有堅(jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)的力量做支撐，革命勝利恐怕會(huì)成為天方夜譚。新時(shí)期階段，“堅(jiān)定信念”是對(duì)共產(chǎn)黨員最基本的要求，是黨性修養(yǎng)最核心的內(nèi)容，是先進(jìn)性最起碼的條件，“艱苦奮斗”是一種與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)業(yè)精神，作為一名教師，要繼續(xù)弘揚(yáng)井岡山精神，堅(jiān)持“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同信念和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，在任何時(shí)候任何情況下都堅(jiān)持理想信念不動(dòng)搖、革命意志不渙散、奮斗精神不懈怠，銘記“八榮八恥”，以學(xué)生為中心，恪盡職守，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，全心全意為學(xué)生服務(wù)，在自己的平凡崗位上始終保持崇高精神境界，創(chuàng)造出新業(yè)績(jī)。

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基石讀后感 篇8

這天上午，我進(jìn)入廣東省黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，點(diǎn)擊專題片《基石》，觀看片中資料，理解黨的群眾路線教育。該片以翔實(shí)的史料，生動(dòng)講述了血雨風(fēng)腥的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的中國(guó)共產(chǎn)黨人與南粵兒女生死相依、血肉相連的動(dòng)人故事。

使我心靈震撼的是，身體柔弱的母親，為了紅軍、為了革命、也表現(xiàn)出強(qiáng)大、堅(jiān)毅的勇氣。李淑桓從香港回來(lái)，先后送三個(gè)兒子參加?xùn)|江縱隊(duì)和八路軍，在與日軍的戰(zhàn)斗中，三個(gè)兒子不幸先后壯烈犧牲，她懷著悲憤的情緒，也毅然加入了組織參加革命，直到犧牲。李梨英送三個(gè)兒子參加紅軍，并不顧個(gè)人安危，以堅(jiān)貞不屈的氣節(jié)，照料潮汕紅軍傷員，贏得紅軍阿姆的稱號(hào)。何麗清，為了保護(hù)紅軍不被敵人發(fā)現(xiàn)，為使僅出生幾個(gè)月沒(méi)有奶吃的兒子不發(fā)出哭聲，捂住了兒子的嘴巴，致使兒子夭折，為了革命，她成了悲痛而又偉大的母親。這一個(gè)個(gè)生動(dòng)的歷史再一次告誡我們：沒(méi)有人民群眾的傾力支持，沒(méi)有千千萬(wàn)萬(wàn)老百姓的擁護(hù)和愛(ài)戴，就沒(méi)有共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)事業(yè)的偉大勝利，是人民，用他們的血肉之軀，鑄就了黨的銅墻鐵壁，是人民，用他的對(duì)黨的信仰和忠誠(chéng)，為黨的事業(yè)奠定了強(qiáng)大的基石。

使我思想敬佩的是，他們有著富裕的家境，為了革命的理想，取大義，放下了家業(yè)，甚至親人，毅然走上了革命道路，雖壯烈犧牲，卻永垂青史。彭湃，大地主的兒子，日本留學(xué)歸來(lái)，看到佃戶食不果腹，自毀田契，他領(lǐng)導(dǎo)的海豐農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，贏得當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的支持，為了革命，被國(guó)民黨反動(dòng)派殺害，年僅33歲。陳鐵軍，追尋理想和光明的少女，原本出生于佛山的一個(gè)富商家庭，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，為了逃避婚姻的束縛，從佛山走到廣州，從此，走上了追尋革命的道路，最后，與革命伴侶周文雍舉行刑場(chǎng)上的婚禮。這一幕幕悲壯的歷史警醒我們：有什么理由，不敬畏他們，他們?yōu)榱舜蠖鄶?shù)人民追尋明天的太陽(yáng)，而把自我永遠(yuǎn)留在暗夜中，在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，他們?nèi)缧枪鈪R聚，照亮我們追尋光明的道路。

十八大后，習(xí)近平總書記提出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，這是黨的偉大目標(biāo)，亦是每一個(gè)中國(guó)人的心聲。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要實(shí)行改革，黨的十八屆三中全會(huì)制定了改革路線圖，我們要深入領(lǐng)會(huì)，要認(rèn)真開(kāi)展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，深刻認(rèn)識(shí)“密切聯(lián)系群眾，是黨的事業(yè)的生命線”，懂得“大樹(shù)扎根于沃土，高樓立足于基石”的哲理。作為一名農(nóng)業(yè)工作者，直接與農(nóng)民群眾打交道，一言一行，都會(huì)影響農(nóng)民群眾，我們的工作成效，亦會(huì)關(guān)系到農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定。因此，我們農(nóng)業(yè)工作者，要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，要密切聯(lián)系群眾，要為民辦事問(wèn)民意，要認(rèn)真做好本職工作，認(rèn)真服務(wù)好“三產(chǎn)”中的以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為特征的第一產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)“三化”中的農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，共同實(shí)現(xiàn)“高要夢(mèng)”、“中國(guó)夢(mèng)”。

基石讀后感 篇9

“青山埋忠骨，大海鑄英魂!” 專題片《基石》生動(dòng)講述了中國(guó)共產(chǎn)黨人與南粵兒女李淑恒、李梨英、何蘭芳、彭湃、李卡等生死相依、血肉相連的動(dòng)人故事，著重體現(xiàn)出黨與人民群眾的血肉聯(lián)系，深刻詮釋了馬克思主義群眾觀和黨的群眾路錢的豐富內(nèi)涵。通過(guò)觀察學(xué)習(xí)，廣大黨員更加堅(jiān)定理想信念，踐行黨的宗旨；牢固樹(shù)立黨的群眾觀，深入貫徹黨的群眾路線；切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾。

并促使廣大黨員自覺(jué)對(duì)照革命先輩的感人事跡，深刻查找在改進(jìn)“四風(fēng)”、密切聯(lián)系群眾方面存在的突出問(wèn)題，真正在思想上受到觸動(dòng)、精神上得到洗禮、心靈上得到凈化、境界上得到提升，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的群眾路線的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

作為黨員干部，我們要始終牢記，今天的幸福生活是無(wú)數(shù)黨員用鮮血澆灌的幸福之花。正是他們用堅(jiān)實(shí)的胸膛保護(hù)我們不受風(fēng)雨的侵襲，讓我們看到了今天燦爛的陽(yáng)光和幸福的祖國(guó)。然而，今天的幸福家園更離不開(kāi)人民群眾對(duì)偉大共產(chǎn)黨的支持和支持。

作為一名黨員干部，我們要始終牢記，勤勞的群眾永遠(yuǎn)是我們成功的源泉。正是無(wú)數(shù)優(yōu)秀中華兒女拋棄個(gè)人和家庭私利，慷慨激昂、英勇就義，為國(guó)家為民族做出重大犧牲的革命精神和英雄壯舉，為新中國(guó)的誕生奠定了基石。

作為黨員干部，要始終增強(qiáng)黨員意識(shí)，發(fā)揮模范帶頭作用，做好群眾示范。要堅(jiān)決轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，帶頭學(xué)習(xí)，自覺(jué)堅(jiān)定理想信念，自覺(jué)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，成為自己工作的能手，發(fā)展社會(huì)主義新風(fēng)尚，帶頭弘揚(yáng)正氣，敢于同不良風(fēng)氣和違法行為作斗爭(zhēng)，順利進(jìn)行我國(guó)的發(fā)展道路。

作為新中國(guó)的建設(shè)者和分享者，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們；我們將繼續(xù)走革命前輩開(kāi)墾的道路；我們將永遠(yuǎn)記住他們，教育下一代記住他們的偉大成就。這是我們的立國(guó)之本，強(qiáng)國(guó)之基。

只要我們?cè)鷮?shí)實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，與人民心心相印，為人民謀福扯，把人民凝聚在一起，就一定會(huì)進(jìn)發(fā)出更加磅礴的力量，筑牢黨的偉大事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)基石。

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)、借鑒《基石》精神，貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，這是時(shí)代的呼喚，我們的選擇。凝聚基層黨組織和黨員的智慧和力量，推動(dòng)我站農(nóng)村公路發(fā)展，提高服務(wù)質(zhì)量實(shí)踐，深入基層開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，走在改革發(fā)展的前列。

基石讀后感 篇10

崇雅中學(xué)黨員教育片-《基石》觀后感

在崇雅中學(xué)黨支部的精心組織和統(tǒng)一安排下，我非常有幸的觀看了《基石》教育片。這部教育片講數(shù)的是粵南大地上一幅悲歌歷史畫卷的表演。無(wú)數(shù)革命先烈流血犧牲。用他們脆弱的身軀鑄就了黨的銅墻鐵壁。

李淑恒、李梨英都把孩子送到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中去革命，她們也加入了革命隊(duì)伍，為的是心中的信念和等待。面對(duì)失去親人的人們，她們依然昂首在親人的血路上勇往直前，用寬廣的胸懷和不屈的正直感染著一代又一代人。她們被稱為革命母親，紅軍阿姆。

為了黨得事業(yè)，甘愿奉獻(xiàn)自己的一生，為國(guó)貢獻(xiàn)自己的子女。她們卻是一群平凡而崇高的母親。因?yàn)樗齻冇悯r血和忠誠(chéng)支持革命的發(fā)展，創(chuàng)造了我們的幸福生活。

在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中，為了正義，堅(jiān)貞不屈，為了正義，我們寧死也不屈服，為了正義，犧牲我們自己的利益。但現(xiàn)在，這種靈魂被人們拋在身后，為了自己的利益犧牲群眾最根本的利益。沒(méi)有人民的全力支持，沒(méi)有千百萬(wàn)人民的擁護(hù)和愛(ài)戴，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)能否成功？

答案是肯定的。沒(méi)有他們的犧牲，哪來(lái)的幸福生活，百姓安居樂(lè)業(yè)！

通過(guò)這次教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。

照鏡子，要以黨章為鏡子，對(duì)照黨的紀(jì)律、群眾的期望、先進(jìn)典型、改進(jìn)作風(fēng)的要求，從宗旨意識(shí)、作風(fēng)意識(shí)、廉潔自律意識(shí)等方面提出問(wèn)題，找準(zhǔn)差距，明確方向。

正衣冠,主要是按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求,勇于正視缺點(diǎn)和不足,嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律,敢于觸及思想、正視矛盾和問(wèn)題,從自己做起,從現(xiàn)在改起,端正行為,自覺(jué)把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀(jì)國(guó)法緊一緊,保持共產(chǎn)黨人良好形象。

洗洗澡，主要是以整風(fēng)的精神進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，深入分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，清理思想和行為上的塵埃，保持共產(chǎn)黨人的政治性。

治病治病，要堅(jiān)持以史為鑒、治病救人的方針，區(qū)別情況、對(duì)癥下藥，教育提醒作風(fēng)有問(wèn)題的黨員干部，查處嚴(yán)重問(wèn)題，對(duì)不健康、突出問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)治理。

***強(qiáng)調(diào),這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上,集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題。這“四風(fēng)”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的,是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題,也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源?！八娘L(fēng)”問(wèn)題解決好了,黨內(nèi)其他一些問(wèn)題解決起來(lái)也就有了更好條件。

面對(duì)世情、國(guó)情、黨情的深刻變化,精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前,黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在,集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”上。我們要對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。

中國(guó)共產(chǎn)黨最大的政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，長(zhǎng)期執(zhí)政后最大的危險(xiǎn)是脫離群眾。通過(guò)一幕幕用鮮血染成的道路，就是要告誡全體黨員時(shí)刻牢記，我們黨之所以能取得革命事業(yè)的偉大勝利，是人民群眾擁護(hù)和支持的結(jié)果，我們手中的權(quán)利是人民賦予的，我們不能忘本，我們必須轉(zhuǎn)變作風(fēng)，用好手中的權(quán)利，始終與人民群眾心連心，同呼吸，共命運(yùn)！

基石讀后感 篇11

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)之我見(jiàn)

------《基石》觀后感

x年x月x日，在收到學(xué)校黨支部發(fā)布的關(guān)于組織收看學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育專題片《基石》的通知，我和同學(xué)們便來(lái)到了xx哪兒積極的**和學(xué)習(xí)。通過(guò)****內(nèi)容讓我了解到：《基石》是當(dāng)前開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的生動(dòng)教材，采用電視藝術(shù)手段，生動(dòng)地講述了中國(guó)共產(chǎn)黨人與南粵兒女生死相依、血肉相連的動(dòng)人故事，《基石》專題片的內(nèi)容全部選自廣東在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代和國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，中國(guó)共產(chǎn)黨率領(lǐng)廣東人民進(jìn)行頑強(qiáng)的抗日斗爭(zhēng)和英勇的國(guó)內(nèi)革命斗爭(zhēng)的生動(dòng)事跡，一曲曲悲壯的革命事跡、一幅幅氣吞山河的革命畫卷，一個(gè)個(gè)令人肅然起敬的英雄名字，李淑桓、李梨英、何瑛、何蘭歡、何麗清、彭湃、李卡……無(wú)不深深地感染了我的思緒。

**《基石》，讓我更深刻的領(lǐng)會(huì)了群眾路線這個(gè)我黨克敵制勝的法寶。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，正是因?yàn)榈玫搅藦V大人民群眾的擁護(hù)和支持，正是廣大人民群眾做出了大無(wú)畏的犧牲，使黨的革命事業(yè)取得了偉大的勝利，無(wú)論是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期還是國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，廣大人民群眾都為黨的事業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基石。在和平建設(shè)時(shí)期，黨的理論創(chuàng)新需要更多地來(lái)自和依靠群眾，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展面臨的問(wèn)題更加復(fù)雜，與群眾利益的關(guān)系更加密切。

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，群眾路線是每個(gè)黨員干部在理論上必須遵循、貫徹、繼承和運(yùn)用的重要法寶。

現(xiàn)在的我只是一名在校大學(xué)生，或許我的理解還沒(méi)有那么深，但是我知道，在我的這個(gè)角度位置上，我應(yīng)該怎么去做，才不愧身為一名黨員的稱號(hào)。我明白作為一名普通黨員應(yīng)有的責(zé)任與義務(wù)，而這并不是嘴上說(shuō)而已，是要用行動(dòng)去證明。在與大家討論中，我覺(jué)得為我們做了自己的定位，怎么去做，應(yīng)該做什么。

我們只有看清自己，把人民群眾放在心中最高的位置，把智慧的增長(zhǎng)和本領(lǐng)的增長(zhǎng)深深扎根于扎于人民的創(chuàng)造性實(shí)踐中，堅(jiān)持立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權(quán)不謀一己之力，才能更好的改造自己，提升自己，下面我從以下幾個(gè)方面來(lái)談一下作為一名學(xué)生，對(duì)于群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)吧。

（一）、作為一名普通的大學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)是學(xué)生的本分，而不應(yīng)舍近求遠(yuǎn)，在大學(xué)期間，過(guò)多得去學(xué)習(xí)社會(huì)的一些東西，比如做兼職等，雖然我們需要社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，以便于提前讓我們適應(yīng)社會(huì)，雖然我們需要培養(yǎng)學(xué)習(xí)以外的能力，但是這意味著我們將占用一部分學(xué)習(xí)的時(shí)間，而這些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是畢業(yè)以后不容易得到的，因此我個(gè)人認(rèn)為我們?cè)谶@些方面應(yīng)當(dāng)有一個(gè)度，恰當(dāng)合理得安排好學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間。相比之下，一個(gè)和學(xué)習(xí)同樣重要的就是如何待人處事，大學(xué)就是一個(gè)濃縮版的社會(huì)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)和每一個(gè)人友好得相處，多一個(gè)朋友多一條出路，這也是走群眾路線相符合的。

基石讀后感 篇12

從今年2月以來(lái)，我校根據(jù)上級(jí)的要求迅速部署和安排，積極發(fā)動(dòng)教師在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)上開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，全校教師共有90人，其中黨員50人，全部參加了學(xué)習(xí)活動(dòng)，覆蓋率達(dá)100%。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家的理想信念更加堅(jiān)定了，知識(shí)更加豐富了，工作干勁更加足了，并涌現(xiàn)出一批生動(dòng)的學(xué)習(xí)典型?，F(xiàn)將我校的一些做法總結(jié)如下：

一、全面發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)。

我校于今年2月初召開(kāi)了全體教師“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)楊萬(wàn)滿同志親自作了動(dòng)員部署，闡述了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的重要意義，并對(duì)如何開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)提出了明確的要求。通過(guò)動(dòng)員，大家認(rèn)識(shí)到“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)近平臺(tái)是學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要途徑，是做到“兩個(gè)維護(hù)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”的前提和基礎(chǔ)，也是增長(zhǎng)知識(shí)、做好教育教學(xué)工作的重要條件。非黨員教職工在黨員教職工的影響下，也紛紛加入了學(xué)習(xí)的隊(duì)伍。此后，我校還召開(kāi)了加溫會(huì)，退休黨員也加入了學(xué)習(xí)行列。這樣，就形成了黨員教職工、退休黨員和非黨員教職工共同參與學(xué)習(xí)的良好局面。

二、學(xué)法指導(dǎo)，分享體會(huì)。

為了使學(xué)習(xí)更加有成效，學(xué)校及時(shí)成立了學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組，以清晰的流程圖展現(xiàn)每一步驟和順序，并整理“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”積分規(guī)則發(fā)給老師們，還為有疑問(wèn)的老師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)和講解，專人指導(dǎo)和示范，手把手教會(huì)學(xué)習(xí)方法，使老師們有興趣、有信心在工作之余不斷深入學(xué)習(xí)。學(xué)校組建的“茂南第一中學(xué)學(xué)習(xí)群”，讓老師們?cè)谌褐薪涣鳌⒒?dòng)、分享學(xué)習(xí)體會(huì)，共同提高。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能將學(xué)到的理論結(jié)合自己的實(shí)際情況應(yīng)用到工作中，在課堂上，老師將學(xué)習(xí)的成果和體會(huì)與同學(xué)們分享，切實(shí)提高同學(xué)們的“四個(gè)意識(shí)”，還豐富了教學(xué)內(nèi)容，做到學(xué)以致用。

三、涌現(xiàn)典型，學(xué)有榜樣。

在開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，教師們學(xué)習(xí)熱情高漲，有空就學(xué)，經(jīng)常在朋友圈和好友群內(nèi)分享平臺(tái)上的優(yōu)質(zhì)文章，在文章下面發(fā)表精彩評(píng)論和見(jiàn)解?！敖裉炷銓W(xué)習(xí)了嗎?”成了一種問(wèn)候常態(tài)，真正做到了“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”。特別是陳文健老師身患乳腺癌且懷有身孕，身體狀況較差，但學(xué)習(xí)熱情高漲，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，到3月13日止，以總積分2400多分排在全校90名學(xué)員中的第三名。又如：吳樹(shù)花老師正在休產(chǎn)假，也堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)和家庭兩不誤，此時(shí)以總積分1400多分排在20多名。再如：藍(lán)老師有中風(fēng)后遺癥，在其家屬的幫助下也加入了我?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)組，仍然盡其所能參加學(xué)習(xí)。最突出的是車小穎老師，她既有教學(xué)任務(wù)，又要負(fù)責(zé)學(xué)校的財(cái)務(wù)工作，非常繁忙，但是工作之余也不忘學(xué)習(xí)，總積分已達(dá)2600多分，排在全校的第一名。目前，全校形成了學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)、趕先進(jìn)的喜人局面。

四、真督實(shí)查，定期通報(bào)。

為鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，學(xué)校每周都對(duì)老師的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行督查，并在學(xué)校工作群中進(jìn)行通報(bào)，特別是對(duì)前五名進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)后五名進(jìn)行批評(píng)。因此，名列前茅的學(xué)員更加積極向上，后進(jìn)的學(xué)員知恥而后勇，決心加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游。

目前，我校雖然在學(xué)習(xí)上有了較好的成效，但僅僅是開(kāi)頭，離上級(jí)的要求仍有距離。今后，我校將根據(jù)上級(jí)的要求，結(jié)合我校的實(shí)際，繼續(xù)扎實(shí)地開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，力爭(zhēng)更優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。

基石讀后感 篇13

愛(ài)我中華，構(gòu)建美好中國(guó)夢(mèng)

——黨的群眾路線教育專題片《基石》觀后感

大樹(shù)扎根于沃土，高樓立足于基石。我在2014年2月2８日收看學(xué)習(xí)了黨的群眾路線教育專題片《基石》后印象最深的一句話。為了黨的事業(yè)，人民奉獻(xiàn)了自己的家庭、兒女和生命，守護(hù)著革命的星火。

為了讓更多的人遇見(jiàn)光明，無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨人總會(huì)在黑夜中停留才釋懷，但他們就像群星的聚集，照亮了我們追求光明的道路。

《基石》深刻詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨正是靠著一個(gè)個(gè)像牢固基石的基層組織，鋪就了走向勝利的道路，帶領(lǐng)廣大人民群眾從戰(zhàn)爭(zhēng)歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁榮富強(qiáng)。這部片留給我們的除了感動(dòng)，還堅(jiān)定了我們珍惜著來(lái)之不易的和平生活，更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)，也明白了人民群眾的力量，我黨在歷史上的輝煌事跡，假若沒(méi)有人民群眾的支持與擁護(hù)，也是不行的。因此，黨始終代表人民的最高利益，帶領(lǐng)人民全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

作為一名黨員干部，我們要始終牢記，勤勞的群眾永遠(yuǎn)是我們成功的源泉。正是無(wú)數(shù)優(yōu)秀中華兒女拋棄個(gè)人和家庭私利，慷慨激昂、英勇就義，為國(guó)家為民族做出重大犧牲的革命精神和英雄壯舉，為新中國(guó)的誕生奠定了基石。

作為黨員干部，要始終增強(qiáng)黨員意識(shí)，發(fā)揮模范帶頭作用，做好群眾示范。要堅(jiān)決轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，帶頭學(xué)習(xí)，自覺(jué)堅(jiān)定理想信念，自覺(jué)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，成為自己工作的能手，發(fā)展社會(huì)主義新風(fēng)尚，帶頭弘揚(yáng)正氣，敢于同不良風(fēng)氣和違法行為作斗爭(zhēng)，順利進(jìn)行我國(guó)的發(fā)展道路。

作為新中國(guó)的建設(shè)者和分享者，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們；我們將繼續(xù)走革命前輩開(kāi)墾的道路；我們將永遠(yuǎn)記住他們，教育下一代記住他們的偉大成就。這是我們的立國(guó)之本，強(qiáng)國(guó)之基。

只要我們?cè)鷮?shí)實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，與人民心心相印，為人民謀福祉，把人民凝聚在一起，就一定會(huì)迸發(fā)出更加磅礴的力量，筑牢黨的偉大事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)基石。

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)、借鑒《基石》精神，貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，這是時(shí)代的呼喚，我們的選擇。凝聚基層黨組織和黨員的智慧和力量，推動(dòng)我站農(nóng)村公路發(fā)展，提高服務(wù)質(zhì)量實(shí)踐，深入基層開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，走在改革發(fā)展的前列。

愛(ài)我中華，構(gòu)建美好中國(guó)夢(mèng)！

電子科技大學(xué)中山學(xué)院會(huì)展黨部

劉培貞2014年2月2８日

基石讀后感 篇14

學(xué)習(xí)基石精神，擔(dān)起時(shí)代責(zé)任

——專題片

根據(jù)廣東省委實(shí)踐辦要求，為確保黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展，我院組織黨員干部觀看了由省委組織部制作的專題片《基石》。專題片講述在血雨腥風(fēng)的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，廣東人民為支持黨的事業(yè)，舍家為國(guó)、舍生取義的感人故事：“革命母親”李淑桓、“紅軍阿姆”李梨英、廣東紫金縣的血田慘案……生動(dòng)的歷史故事告訴我們，沒(méi)有人民群眾的傾力支持，就沒(méi)有革命戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利，是人民，用他們對(duì)黨和國(guó)家的忠誠(chéng)，為黨的事業(yè)奠定了強(qiáng)大的基石。

一、重溫歷史，感悟革命精神

沒(méi)有革命時(shí)期無(wú)數(shù)優(yōu)秀中華兒女的革命奉獻(xiàn)、無(wú)數(shù)先烈血肉之軀的付出，就不會(huì)有今天的新中國(guó)的誕生。他們摒棄個(gè)人和家庭利益，慷慨解囊，為國(guó)家和民族作出了偉大的犧牲，包括成千上萬(wàn)的無(wú)名革命者，為新中國(guó)的誕生奠定了基礎(chǔ)。作為新中國(guó)的建設(shè)者和分享者，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們；我們將繼續(xù)走革命前輩開(kāi)墾的道路；我們將永遠(yuǎn)記住他們，教育下一代記住他們的偉大成就。

二、牢記歷史，筑牢群眾基礎(chǔ)

人民群眾是立國(guó)之本，是強(qiáng)國(guó)之基。正如專題片中講述的那樣，在樂(lè)昌梅花鎮(zhèn)，為了救助400多名紅七軍傷員，梅花鎮(zhèn)的百姓冒死轉(zhuǎn)移傷員，把僅有的衣物拿給傷員，冒著雨雪到山中去采藥，梅花鎮(zhèn)百姓的全力相助，挽救了數(shù)百名紅七軍戰(zhàn)士的性命，送走了紅七軍，梅花鎮(zhèn)的百姓不可避免的遭遇了一場(chǎng)報(bào)復(fù)性的災(zāi)難，直到今天，紅七軍與梅花人民之間的生死情誼依舊代代相傳。梅花人支持紅軍的例子不計(jì)其數(shù)。革命戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利是中國(guó)人民的共同勝利。他們用鮮血和生命保護(hù)了革命的火花。為了讓更多的人遇見(jiàn)光，他們像星星一樣聚集在一起照亮我們追求光的道路。

正如片中所說(shuō)：基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖，我們應(yīng)當(dāng)牢記歷史，心存感恩，自覺(jué)學(xué)習(xí)革命先輩的感人事跡，真正在思想上有所觸動(dòng)、行動(dòng)上有所實(shí)踐，切實(shí)增強(qiáng)貫徹黨的群眾路線的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，只有這些基層黨建工作做得好，讓人民群眾滿意，我們的基石才會(huì)牢固，社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)才會(huì)堅(jiān)固。

三、立足本職，堅(jiān)守奉獻(xiàn)精神

回顧歷史，要珍惜今天來(lái)之不易的和平環(huán)境。不要太計(jì)較個(gè)人私利，跟集體、地區(qū)、國(guó)家的利益相比，個(gè)人利益算什么！不要貪圖安逸，不要付出，為國(guó)家、為社會(huì)、為集體而努力，這樣才不會(huì)讓自己的生命被浪費(fèi)，才不會(huì)為自己的生命價(jià)值感到羞愧。

作為新時(shí)代建設(shè)工作者，要擔(dān)起時(shí)代的責(zé)任。從實(shí)際工作看，規(guī)劃建設(shè)行業(yè)處于利益敏感區(qū)，規(guī)劃工作涉及千萬(wàn)人的切身利益。作為一名城鄉(xiāng)建設(shè)工作者，任務(wù)和責(zé)任重大。我們應(yīng)當(dāng)秉承革命優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和大手大腳,帶頭抵制拜金主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，端正思想，增強(qiáng)理論自信、道路自信、制度自信；我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí)清廉”的總要求，緊密聯(lián)系群眾，樹(shù)立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以工作實(shí)效和群眾滿意度為衡量標(biāo)準(zhǔn)，愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守、勇于創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)，以飽滿的熱情和激情，迎接新時(shí)期的挑戰(zhàn)。

無(wú)論何時(shí)革命精神都有著積極影響和現(xiàn)實(shí)意義。時(shí)刻銘記歷史，好好學(xué)習(xí)，努力工作，愛(ài)護(hù)我們的國(guó)家和民族，真心誠(chéng)意地為人民服務(wù)，從小事做起，從本職工作做起，努力推動(dòng)本行業(yè)、本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)繁榮、生態(tài)健康、社會(huì)穩(wěn)定、人民幸福，直至把我們的國(guó)家建設(shè)成世界強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這是我們的努力方向和奮斗目標(biāo)。

石頭觀后感推薦9篇

觀后感有什么要求呢？在觀看電影的過(guò)程中，我們的思維也是活躍的。通過(guò)觀后感我們可以學(xué)會(huì)如何欣賞和評(píng)價(jià)作品，整理我們的思維，寫觀后感不啻為一種好的方式，如果您對(duì)“石頭觀后感”感興趣不妨來(lái)看看這篇文章，我們?yōu)槟闾峁┻@些文件希望它們作為參考和使用對(duì)你有幫助！

石頭觀后感(篇1)

《一塊燙石頭》讀后感

《一塊燙石頭》是一本讓人深思的小說(shuō)。作者通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于勇氣和希望的故事，引發(fā)了人們對(duì)于生活的思考。

故事的主人公是一個(gè)名叫小華的年輕人，他生活在一個(gè)貧困的農(nóng)村。在那里，他的父母無(wú)法通過(guò)務(wù)農(nóng)養(yǎng)活一家人，為了改善生活，小華決定去城市打工。城市的工作并沒(méi)有給他帶來(lái)所期望的經(jīng)濟(jì)收入，反而遭受到了各種困擾。他感到迷茫和無(wú)助，對(duì)于未來(lái)充滿了絕望。

在最困難的時(shí)刻，小華遇到了一塊神奇的燙石頭。這塊石頭會(huì)以設(shè)定的溫度自動(dòng)發(fā)光，小華發(fā)現(xiàn)，只要他抓住石頭，就能夠獲得勇氣和力量。這個(gè)發(fā)現(xiàn)改變了小華的生活。他開(kāi)始充滿信心地應(yīng)對(duì)困難，變得積極主動(dòng)。他找到了一份更好的工作，通過(guò)自己的努力漸漸走上了成功的道路。

這個(gè)故事讓人們看到了勇氣和希望的重要性。無(wú)論我們生活在怎樣的困境之中，我們都不能放棄對(duì)未來(lái)的期望。在每個(gè)人的內(nèi)心深處，都存在著堅(jiān)持和努力的力量。即使在最黑暗的時(shí)刻，只要我們保持信心，勇敢面對(duì)困難，我們就能夠找到解決問(wèn)題的方法。

小說(shuō)中的燙石頭也象征著希望和信念，在我們憂慮和迷茫的時(shí)候，燙石頭提醒我們要堅(jiān)持下去。它告訴我們，困境只是暫時(shí)的，只要我們努力克服困難，堅(jiān)持不懈，一定能夠迎來(lái)美好的未來(lái)。

這本小說(shuō)也呼吁人們不要局限于眼前的困境，要放眼未來(lái)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種困難和挫折，但是只要我們有勇氣去面對(duì)，有信心去努力，就能夠獲得成功。小說(shuō)中的小華給我們傳遞了這樣的信息，他在困境中找到了改變生活的機(jī)會(huì)，并且抓住了它。

通過(guò)閱讀《一塊燙石頭》，我深受啟發(fā)。這個(gè)故事讓我重新認(rèn)識(shí)到了生活的價(jià)值和意義。無(wú)論遇到什么困難，我們都不能輕易放棄，而是要堅(jiān)持不懈地努力。只有這樣，我們才能夠在人生的旅程中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

《一塊燙石頭》這部小說(shuō)以其深刻的主題和引人入勝的故事情節(jié)，打動(dòng)了讀者的內(nèi)心。通過(guò)讀這本書，我們不僅可以從中獲得人生智慧，也能夠在日常生活中獲得靈感和動(dòng)力。這個(gè)故事向我們傳達(dá)了要堅(jiān)持下去的重要性，讓我們明白只要有信心和勇氣，我們就能夠創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

石頭觀后感(篇2)

柔弱的小草，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，變成了一片旺盛的草地；小小的水滴，因?yàn)閳?jiān)持不懈，匯成了大河；而一顆頑強(qiáng)的小小種子，因?yàn)樽孕牛砰L(zhǎng)成了大向日葵。

今天，我在一本書上讀到了《向日葵和石頭》這遍文章，頓時(shí)思緒萬(wàn)千。故事講了向日葵種子在發(fā)芽、生長(zhǎng)過(guò)程中觸犯了石頭，還被石頭嘲笑、諷刺，還要飽受風(fēng)雨洗刷，但在風(fēng)雨的洗刷和石頭的諷刺中，種子不但沒(méi)有停止生長(zhǎng)，還長(zhǎng)成了大向日葵。

故事中的向日葵在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到了許多困難，有時(shí)被石頭嘲笑，有時(shí)飽受風(fēng)雨洗刷，可是它并沒(méi)有停止腳步，還一直在努力地成長(zhǎng)，正是因?yàn)樗话灿诂F(xiàn)狀，遇到困難后不退縮，勇往直前，才會(huì)有美好的明天。

看到向日葵，讓我想到了不自信的自己，每當(dāng)別人否定我的時(shí)候，我也會(huì)自我否定。有一次，在作文班的作文比賽上，一名“種子”選手對(duì)我說(shuō)：“你是那個(gè)班的？你還是不要來(lái)了，來(lái)了會(huì)給你們班丟臉！”我聽(tīng)后，沖回教室，一個(gè)人大哭起來(lái)。而在我身邊，也有像向日葵一樣不怕困難、堅(jiān)持不懈的女孩，她叫余江，每當(dāng)她有不會(huì)寫的題目時(shí)，寧可自己花一天的時(shí)間想，也不會(huì)空在哪兒。有一次，有一道十分難的題，大家都不會(huì)寫，她一個(gè)人想了一天，草稿紙寫了一頁(yè)又一頁(yè)，終于把這道題解了出來(lái)，這就是堅(jiān)持不懈的力量，我敬佩她。

讀了《向日葵和石頭》，這一刻的我內(nèi)心變得堅(jiān)強(qiáng)了，我以后一定要向這株向日葵學(xué)習(xí)，向身邊的“向日葵”學(xué)習(xí)。

石頭觀后感(篇3)

真的，我讀完《老師，我相信石頭會(huì)開(kāi)花》這篇文章，我認(rèn)識(shí)到只要努力，沒(méi)有什么是不可能的`。當(dāng)我讀到“我相信石頭會(huì)開(kāi)花時(shí)”，趙老師竟然深信不疑，還千里迢迢托人弄來(lái)那塊火山巖，讓我和同學(xué)相信---只要努力，沒(méi)有什么是不可能的。多年以后，談起往事，方言依舊感慨萬(wàn)千。我想，我和文章中的同學(xué)一樣，都不相信石頭會(huì)開(kāi)花，而會(huì)嘲笑方言，方言也因看到火山石上開(kāi)朵小花而收獲自信，也感到師愛(ài)的偉大！正如文中所說(shuō)，相信石頭開(kāi)花就相信奇跡的誕生，就會(huì)在幼小的心里貼上“自信，向上，拼搏”這樣的標(biāo)簽，就會(huì)有一個(gè)多彩的人生。

而我們的老師不也是想趙老師那樣盡力的教導(dǎo)我們嗎？雖然沒(méi)有遇到像趙老師那樣的事，可老師們對(duì)每道題、每個(gè)知識(shí)都要反復(fù)的講好幾遍。老師對(duì)我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。在我們幼小的心田里播下了文學(xué)的種子。

是的，相信石頭會(huì)開(kāi)花，就是相信奇跡的誕生。

石頭觀后感(篇4)

《當(dāng)一塊石頭有了愿望》這篇文章主要講了一位名叫薛瓦勒的年輕人的故事。他在路上找到了一塊別致的石頭后，萌生了要搭建城堡的想法，經(jīng)過(guò)他的不懈努力，最終成功地搭建了一座名揚(yáng)萬(wàn)里的`城堡。

其實(shí)，要想像書中的主人公一樣取得成功并不難。一個(gè)成功的人背后，一定付出了許多努力。堅(jiān)持做好一件事是少數(shù)人能做到的，所以堅(jiān)持是成功的必要因素。

書中說(shuō)道“從此以后，他再也沒(méi)有過(guò)上一天安樂(lè)的日子，白天他是一個(gè)郵差和一個(gè)運(yùn)送石頭的苦力，晚上他又是一個(gè)建筑師。”從中我感受到做任何事情都要堅(jiān)持做完，不能半途而廢，我不禁想起了前些時(shí)間晚上去學(xué)習(xí)街舞的事情。那時(shí)我對(duì)街舞很感興趣，可又因?yàn)橹苣┯惺虏荒苋ビ?xùn)練，為了不影響學(xué)習(xí)進(jìn)度，我堅(jiān)持晚上去訓(xùn)練，一段時(shí)間后，我的街舞果然提升了許多，也更加提升了我的自信心，這是堅(jiān)持努力的功勞。

“人們都笑了，說(shuō)，這樣的石頭山上到處都是，夠你撿一輩子了?！睍械倪@句話不恰好反映了當(dāng)今的生活嗎？在成功的路途上，總會(huì)受到他人的不理解、不贊同。但要知道，人生由自己來(lái)定義。說(shuō)到這兒，我又想起了四年級(jí)的生活技能大賽。那時(shí)我的速度是班里最慢的，不少人對(duì)我有偏見(jiàn)，但我沒(méi)有去聽(tīng)取他人的定義，而是默默自主練習(xí)。終于在下學(xué)期的比賽中，我的速度提高了，也因此為班級(jí)爭(zhēng)得了好名次。

讀了《當(dāng)一塊石頭有了愿望》這篇文章，我深刻認(rèn)識(shí)到了成功并不困難，挫折與他人的評(píng)價(jià)也并不可怕，因?yàn)槌晒χ蝗Q于你是否為夢(mèng)想而堅(jiān)持。

石頭觀后感(篇5)

“當(dāng)一塊石頭有了愿望?！倍嗝词嫘牡念}目，而這都來(lái)源于這么一個(gè)故事：

有一個(gè)郵差，，正騎著自行車在鄉(xiāng)間小路上。突然，他被一塊石頭絆了一腳，他正想踢掉那塊石頭，卻發(fā)現(xiàn)那塊石頭是如此美麗，便決心想搭一個(gè)宮殿。日復(fù)一日，年復(fù)一年，宮殿終于搭乘了，連畢加索這種如神話般的人物都趕來(lái)觀看。在途中，許多人嘲諷他，譏笑他，嘲笑他，都認(rèn)為這是不可能，可他還是成功了！

讀完這個(gè)故事，我浮想聯(lián)，是什么力量支撐著他搭乘宮殿的呢？是堅(jiān)持？是努力？還是堅(jiān)韌不拔？我想，都是，可有遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，最重要的是他的那份追求理想的心，不顧他人的嘲諷，執(zhí)著的追求自己的.理想，才是最重要的。

那天，我也有這同樣經(jīng)歷，我步行在小路上，一塊石頭絆了我一腳，我也想把它踢掉，可我發(fā)現(xiàn)那不是一塊普通的石頭，它的形狀有點(diǎn)方，表面也有一點(diǎn)光滑，于是我打算多找些這樣的石頭，搭一座小房子，也算知足了。

白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間幾周過(guò)去了，我找來(lái)許許多多這樣的石頭，開(kāi)始搭建小屋。

當(dāng)一塊石頭有了愿望。我每天過(guò)去搭，即使一天連一塊也搭不成，沒(méi)關(guān)系，只要執(zhí)著的追求自己的理想，哪怕理想再小，也總有一天會(huì)抵達(dá)成功的彼岸。我在中途受過(guò)很多人的勸阻，可我不聽(tīng)，我始終堅(jiān)信著那句話，那句話常?？M繞于心。

當(dāng)一塊石頭有了愿望。終于，我成功了，我抵達(dá)了成功的彼岸。后來(lái)經(jīng)過(guò)一番詢問(wèn)，我才知道那是鵝卵石，不過(guò)這并不重要，我已經(jīng)成功了。

當(dāng)一塊石頭有了愿望......

石頭觀后感(篇6)

云

看！東方有點(diǎn)亮了，出現(xiàn)了一片彩色的云海，就像一幅巨大地油畫掛在天空中。

陽(yáng)光透過(guò)云層的縫隙直射下來(lái)，像千萬(wàn)把金光閃閃的利劍，云也被鑲上了一道金邊，艷麗極了。

看??！那朵白云像一只小白兔，正在向前奔跑，像是有人正在追它，它跑著跑著，便融入了茂密的“草叢”當(dāng)中，不見(jiàn)蹤影了。瞧！那幾朵云像一葉葉潔白的風(fēng)帆，在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中自由自在地遨游。不一會(huì)兒，天空中又出現(xiàn)了許多新景象，險(xiǎn)峻的雪山拔地而起，鋪鋪柔軟的棉絮輕盈無(wú)比，朵朵盛開(kāi)的梨花，嬌艷動(dòng)人，還有一個(gè)弱小的嬰兒，在母親的懷抱中安詳入睡……

經(jīng)過(guò)了一個(gè)上午的活動(dòng)，云兒都筋疲力盡了，到了中午，在陽(yáng)光的照射下，微風(fēng)的吹拂下，悠閑的飄著，似乎在閉幕養(yǎng)神，可又像在欣賞祖國(guó)——這幅美麗的萬(wàn)里畫卷，不能自拔……

下午，云又精神煥發(fā)，神采奕奕了。它們有的在翩翩起舞，像婀娜多姿的仙女；有的像活潑可愛(ài)的小羊羔，張著小嘴，好象在呼喚媽媽；有的像……

夕陽(yáng)已經(jīng)落山了，一塊塊云霞在西方慢慢飄著，宛如一匹鮮艷奪目的彩緞，有葡萄紫、有孔雀藍(lán)、有橘子紅、有檸檬黃、有柳葉綠……裝點(diǎn)著碧藍(lán)的天空和青山綠水相媲美，有一種說(shuō)不出的誘惑力。

夜晚，月光如水，在藍(lán)寶石一樣的天空中，漂浮著近乎透明的云，它們?cè)谔炜罩袩o(wú)憂無(wú)慮地飄著，或濃或淡，或聚或散，還不時(shí)變化形態(tài)，好象在向你顯示它的身段。

你觀察過(guò)云嗎？朋友，如果沒(méi)有，就觀察吧，你將會(huì)感覺(jué)出一種特殊的美，特殊的誘惑力！

石頭觀后感(篇7)

如果有機(jī)會(huì)可以讓你的生命重新來(lái)過(guò)，你愿意嗎？我想，不會(huì)有人愿意。因?yàn)?，我們都在回憶，回憶溫馨歲月里，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

村里有個(gè)孤教養(yǎng)，伊凡知道老爺爺心地善良，總想報(bào)答他。伊凡遇到了一塊可以讓生命重新來(lái)過(guò)的燙石頭，突然想起了那個(gè)老頭兒，便把石頭搬上山，讓老頭兒敲碎返童?？墒?，老爺爺卻沒(méi)有敲碎石頭，因?yàn)?，他懷念，懷念舊日子的每一天，不管幸福，還是艱苦。

我不會(huì)敲碎那塊燙石頭。在生活中，有些做法加快起來(lái)往往不如人意，但，當(dāng)生活用一百個(gè)理由讓你哭泣時(shí)，你就會(huì)徹底無(wú)望嗎？不錯(cuò)，我們要反擊！我們要拿出一千個(gè)理由笑給它看。其實(shí)，在我們的腦海中，都有這樣一個(gè)幸?；@子，里面裝滿了珍珠，只不過(guò)都被一層厚厚的灰塵蒙住了。當(dāng)我們絕望時(shí)，像拿出自己的幸?；@子，讓“珍珠”的一抹暖色照進(jìn)自己的心窗。使自己振作。時(shí)光，是停留是不停留？記憶是長(zhǎng)的是短的？一條河里的.水，是新的是舊的？每一片繁花似錦，輪回過(guò)幾次？這些問(wèn)題，只有自己知道。

老爺爺年紀(jì)大了，苦都吃飽了，不用說(shuō)，坐來(lái)沒(méi)得到過(guò)幸福?？晌覀儾灰粯?，生活在二十一世紀(jì)的我們不都是“小公主”、“小皇帝”嗎？我雖然小，但得到的幸福也不少：快遲到時(shí)一位素不相識(shí)的車夫用閃閃發(fā)光的藍(lán)色三輪，車把我送到學(xué)校，有一年收到了許許多多的祝福和生日禮物……回想起這么多，誰(shuí)都不會(huì)愿意重頭再來(lái)，老爺爺說(shuō)：“當(dāng)然，你準(zhǔn)以為我老了，瘸著腿，殘廢了，很不幸，其實(shí)我是天底下最幸福的人?！崩蠣敔敾叵肫鹚c戰(zhàn)友并肩奮戰(zhàn)的激情時(shí)光，苦卻光明正大！連老爺爺都對(duì)自己的過(guò)去無(wú)怨無(wú)悔，我們又有什么理由想要重來(lái)呢？

于是，那塊石頭靜靜地躺在山坡上，一個(gè)青年沒(méi)有浪費(fèi)火柴，用燙石頭點(diǎn)燃了煙，愜意地身臥在草坡上，回憶著過(guò)去的美好時(shí)光。

石頭觀后感(篇8)

《不老泉》探討的是一個(gè)永恒的話題：生命。古往今來(lái)，有多少人曾夢(mèng)寐以求可以長(zhǎng)生不老？嫦娥吃了長(zhǎng)生不老藥，身輕如燕，直奔云霄；歷代帝王將相，哪個(gè)不想長(zhǎng)命百歲，于是尋訪高人煉丹，然而也終究無(wú)濟(jì)于事。即使是現(xiàn)在，我們?cè)诒磉_(dá)美好祝愿的時(shí)候，也常常祝福他人永遠(yuǎn)年輕美麗青春永駐，這也僅僅是一種美好的祝福而已。生老病死，是自然規(guī)律，任何人都不能逃脫。

如果有一天，真有這么一天，當(dāng)你有機(jī)會(huì)可以永遠(yuǎn)年輕不再老去的時(shí)候，你是否能堅(jiān)定不移地去選擇擁有這個(gè)機(jī)會(huì)呢？讓我們跟隨作者娜塔莉巴比特，走進(jìn)溫妮驚險(xiǎn)而刺激的人生經(jīng)歷。

溫妮是福斯特家的獨(dú)生女兒，她居住在一幢非常堅(jiān)固、氣派凜然的大宅子里。宅子周圍的草坪和茂密的叢林都屬于她們家擁有。可是溫妮并不感到幸福，甚至想要離家出走。她的生活索然無(wú)味，每天祖母和媽媽對(duì)她百般限制，她甚至只能跟院子里的那只蟾蜍對(duì)話。于是，八月的一個(gè)熱天，她走出家門，來(lái)到那片遮天蔽日的叢林，遇到了男孩杰西。一場(chǎng)奇遇從此開(kāi)始。

一番聊天后，溫妮覺(jué)得口渴了，想喝泉水，可是杰西就是不讓她喝。爭(zhēng)執(zhí)之時(shí)，杰西的媽媽梅出現(xiàn)了，她說(shuō)：最糟糕的事終于發(fā)生了！塔克全家?guī)ё吡藴啬荩⒅v述一個(gè)離奇的故事。八十七年前，塔克一家千里迢迢來(lái)到東部尋找安家之處。行走到這片林子的時(shí)候，因?yàn)橛譄嵊挚?，全家人包括馬兒都喝這里的水，可奇怪的是，以后他們?nèi)胰嗽夥攴N種厄運(yùn)時(shí)卻都安然無(wú)恙。杰西從樹(shù)上摔下一點(diǎn)沒(méi)傷著；馬兒被獵人開(kāi)槍，子彈穿過(guò)身體，卻連個(gè)疤痕也沒(méi)留下；爸爸被蛇咬了，杰西吃了毒蘑菇等等，都毫發(fā)無(wú)損。最不可思議的是，當(dāng)他們周圍的朋友不斷老去的時(shí)候，他們?nèi)揖尤灰稽c(diǎn)沒(méi)變，還停留在當(dāng)年喝泉水時(shí)的年紀(jì)。他們被認(rèn)為是巫師、魔鬼，朋友也離開(kāi)他們，沒(méi)辦法，他們?nèi)抑缓盟奶幜骼?，不能長(zhǎng)久居住在一個(gè)地方。這個(gè)秘密八十多年來(lái)一直被塔克全家守口如瓶，他們不希望這樣的命運(yùn)再落到他人升上，現(xiàn)在，世界上又多一個(gè)溫妮知曉了秘密，她能理解塔克全家嗎？她能保守秘密嗎？

讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)塔克爸爸對(duì)溫妮的解釋吧！

你知道我們周圍是什么嗎？溫妮。是生命。它們活動(dòng)、生長(zhǎng)、變化，沒(méi)有一刻是一樣的。就說(shuō)這水，你每天早上朝它看，好像都是一樣的，其實(shí)不是。一整夜它都在流動(dòng)，從西邊那條小溪流進(jìn)來(lái)，朝東邊那條小溪流出去。它永遠(yuǎn)安靜，永遠(yuǎn)如新，永遠(yuǎn)在流動(dòng)。

生命就像輪子，溫妮，一切都像輪子，不停轉(zhuǎn)動(dòng)，永無(wú)停歇。人也是這樣。但永遠(yuǎn)都不是同一個(gè)。永遠(yuǎn)是新的，永遠(yuǎn)在生長(zhǎng)，永遠(yuǎn)在運(yùn)動(dòng)。一切就該這樣運(yùn)轉(zhuǎn)，世界就是這樣的。

水不停地流，流進(jìn)大海。可這條船卻被卡住了。如果我們不推它一把，它就會(huì)永遠(yuǎn)待在這兒了。它想走，可動(dòng)不了。我們塔克家就像這樣，溫妮，卡住了，沒(méi)法往前走。我們不再是輪子的一部分了，我們掉下來(lái)了，溫妮，被留下了。我們周圍的一切都在運(yùn)動(dòng)、生長(zhǎng)和改變，比如你吧，現(xiàn)在是個(gè)孩子，有一天會(huì)變成女人，生兒育女。

（溫妮說(shuō)：我不想死。）現(xiàn)在不會(huì)，你的時(shí)間還沒(méi)到。但死亡是輪子的一部分，就在新生的旁邊。你不能只挑自己喜歡的，把別的扔掉。能成為整體的一部分，這是有福啊。但這種福分沒(méi)降落到我們塔克家頭上。活著不容易，但像我們這樣給扔到一邊活著，就沒(méi)有什么意思了。我要是知道怎么爬回輪子上去，我會(huì)立刻去做。人不能只活不死，所以我們這種生活不能算是活著。我們只是存在，就像路邊的石頭一樣。

我想繼續(xù)生長(zhǎng)，變老，即使這意味著我會(huì)走到盡頭，那也是我愿意的。聽(tīng)著，溫妮，這種感覺(jué)只有經(jīng)歷人生之后你才會(huì)明白。如果林間村的人知道了那眼泉水的事，他們就會(huì)像豬沖向泔水一樣撲

個(gè)人認(rèn)為，塔克爸爸與溫妮的這番對(duì)話，是本文最精彩的部分，是最哲理的部分。也許長(zhǎng)命百歲是每個(gè)人心中的一個(gè)夢(mèng)，聽(tīng)了塔克爸爸的話，你還想永生不老嗎？永生不老意味著停止不前，也意味著失去很多體驗(yàn)經(jīng)歷的機(jī)會(huì)，人生的豐富多彩、苦樂(lè)哀愁也難以體會(huì)。不能死亡，對(duì)塔克全家來(lái)說(shuō)，也是非常遺憾的一件事。畢竟死亡是完整生命必不可少的一部分。

就在媽媽梅向溫妮講述不老泉的秘密時(shí)，一個(gè)神秘的穿黃西裝的人偷聽(tīng)到了這一切。他以拯救溫妮為要求，向溫妮的家人索要她家的那整片林子和泉水，甚至想要以此賣給那些想長(zhǎng)生不老的人來(lái)發(fā)財(cái)。塔克全家知道這樣做將會(huì)遭遇什么可怕的后果，所以媽媽梅朝著黃西裝端起了獵槍，他死了，不老泉的秘密得以保全，梅卻因此而進(jìn)入監(jiān)獄，將遭受絞刑。一旦走上刑場(chǎng)，不老泉的秘密又將公之于眾，因?yàn)槊肥遣豢赡鼙唤g死的。怎么辦？年幼但又勇敢的溫妮在杰西和邁爾斯兄弟倆的幫助下，從窗戶進(jìn)入囚室，偷梁換柱，梅媽媽獲救，塔克全家遠(yuǎn)走高飛。臨走前，杰西給了溫妮一瓶不老泉水，希望溫妮到了十七歲的時(shí)候可以喝下它，與他們?nèi)矣肋h(yuǎn)生活在一起。

塔克全家走了，溫妮被交給父母監(jiān)護(hù)。她的生活似乎又回復(fù)了往日的平靜，但她內(nèi)心的確不同于往日了，這兩個(gè)星期的經(jīng)歷，使她成長(zhǎng)，變得勇敢。她在慢慢思索中，也體會(huì)到了活著的意義。于是，她那一瓶不老泉水，倒在了那只蟾蜍的身上，大黃狗再也不會(huì)咬死它了，蟾蜍永遠(yuǎn)地安全了。

多年以后，塔克全家再次回到了林間村。那片林子不見(jiàn)了，那幢宅子不見(jiàn)了，村子里熱鬧非凡，但早已不是曾經(jīng)的林間村了。原來(lái)，幾年前，這里發(fā)生了雷擊，整個(gè)林子著火了，燒了個(gè)干凈，只好用推土機(jī)推平了，那片不老泉，也就自然被填平了。他們?nèi)以陔x開(kāi)時(shí)，看到了溫妮的墓碑，上面寫著：永遠(yuǎn)懷念溫妮福斯特杰克遜 愛(ài)妻 慈母 1870--1948 相信所有的讀者都會(huì)有一個(gè)美好的猜測(cè)：她幸福美滿地經(jīng)歷了自己幸福的一生，即使最終的結(jié)局是終于黃土。

人的生命，如同不可挽留的時(shí)間，因?yàn)樗豢赡妫鼧O其有限，所以更值得人們珍惜和擁有。當(dāng)生命像石頭一樣只是一種存在的時(shí)候，它也就失去了意義。但愿所有的讀者，都能從中有所體悟并真正理解生命的意義。

石頭觀后感(篇9)

暑假，我讀了一篇名為《向日葵和石頭》的文章。它告訴了我許多做人的道理。它講述的是一棵頑強(qiáng)、有上進(jìn)心的向日葵和一塊自私、安于現(xiàn)狀的石頭。

這個(gè)故事講的是一顆向日葵的種子偶然間落到了一塊古老的石頭身旁，發(fā)起了芽，長(zhǎng)出了葉子。可這塊古老的石頭對(duì)這個(gè)種子極不滿意。因?yàn)橄矚g清靜，他經(jīng)常靜靜地躺在地上思考一些他自己認(rèn)為很深?yuàn)W的哲學(xué)問(wèn)題。他自認(rèn)為向日葵根本活不了幾天，因?yàn)樗麄€(gè)子小，又不結(jié)實(shí)，一定經(jīng)不住風(fēng)吹雨打?？伤e(cuò)了，向日葵越長(zhǎng)越高，石頭怕向日葵繼續(xù)生長(zhǎng)，就開(kāi)始詛咒向日葵，他的第一個(gè)詛咒是向日葵過(guò)不了幾天就會(huì)被風(fēng)刮倒;他的第二個(gè)詛咒是向日葵會(huì)被雨水給淹死。可小向日葵沒(méi)有因?yàn)槁?tīng)到了石頭的詛咒而退縮，他一直插根長(zhǎng)葉，終于長(zhǎng)成了一棵大向日葵，他一直朝著太陽(yáng)的方向不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著……

看了這個(gè)故事以后，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小向日葵那頑強(qiáng)的意志和他那種遇事不退縮、為了理想不斷努力的精神。盡管他的生活環(huán)境很差，還落到了一塊非常自私的石頭旁邊，可他并沒(méi)有因此而感到孤獨(dú)、害怕，相反，他卻靠著自己的力量長(zhǎng)成了一棵大向日葵。我覺(jué)得我們?cè)谏钪小W(xué)習(xí)上要像向日葵那樣頑強(qiáng)、有上進(jìn)心，這樣就能戰(zhàn)勝種種困難，同時(shí)也能鍛煉我們的意志、實(shí)現(xiàn)自己的理想。我們不能像石頭那樣自私，如果別人遇到了困難，我們要盡自己的全部力量去幫助他。千萬(wàn)不能嘲笑別人，這樣只能讓別人更傷心。

我最欣賞的還是這篇文章的最后一段。它是這樣寫的：

“至于那塊傷心的石頭呢，他的哲學(xué)著作當(dāng)然永遠(yuǎn)不會(huì)完成了，但他的結(jié)局倒不完全是悲劇的。他在冷和熱的不斷交戰(zhàn)，在潮濕和干燥不斷更替，在植物根不斷穿透以后，終于碎裂了，變成了植物的養(yǎng)料?！?/p>

頑強(qiáng)的向日葵可以天天看著太陽(yáng)，可不思進(jìn)取的石頭卻落了個(gè)消失的下場(chǎng)。

瘋狂的石頭觀后感八篇

如何寫出看起來(lái)很高大上的作品名觀后感呢？現(xiàn)在人們往往選擇觀看影視作品作為主要娛樂(lè)方式，伴隨著觀看的過(guò)程，獲得了之前從未獲得的新的啟迪。寫一份觀后感記錄收獲與付出，寫觀后感時(shí)一定要多看多思考，才能抓住影片的主題思想，經(jīng)過(guò)細(xì)心的總結(jié)幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您歸納了“瘋狂的石頭觀后感”，請(qǐng)點(diǎn)擊收藏按鈕以便下次您能更方便地找到此頁(yè)！

瘋狂的石頭觀后感 篇1

這部電影具有顛覆性的意義。對(duì)它的解說(shuō)可以很多元。假如我們把電影分為兩類――陽(yáng)光型與暗黑型，則這部電影的確屬于暗黑型。

無(wú)邊的黑暗——也許是寧浩對(duì)中國(guó)社會(huì)的理解和詮釋。在這部電影里，重慶——當(dāng)然，它之是一個(gè)城市的代名詞——城市的主要部分和古老的、破敗的貧困。影片一開(kāi)始，謝小盟坐著纜車過(guò)河，導(dǎo)演在幾棟新高樓的背景下，為我們?nèi)罢故玖怂姆种睦蠣€尾樓。

這就是這當(dāng)代中國(guó)人心態(tài)的象征。房子這樣的意象標(biāo)示了咱們的齷齪下賤和低迷。果然，謝小盟的人生意義在于對(duì)女性的追求。人們?cè)谲嚴(yán)?、廁所里、纜車?yán)?、游戲廳里都在做這樣的事情，有些人對(duì)**很滿意。

“泡妞”成了極有象征意義的一個(gè)詞語(yǔ)。

在《瘋狂》里，女人的形象相當(dāng)**。有的**，有的放縱，脾氣暴躁，行為怪異——比如那兩個(gè)酒店服務(wù)員。

人們除了泡妞這樣一個(gè)看似“公共”的事務(wù)外，還在做的事情有這樣幾樣：欺騙(詐騙、欺騙老爸)、偷竊(偷女人、偷珠寶、偷地產(chǎn))。甚至直到電影結(jié)束，人們還在互相偷盜和追逐。

影片中，人與人之間沒(méi)有信任，父子之間沒(méi)有信任，戀人之間沒(méi)有信任，每個(gè)人都不相信任和人。包也曾和三寶發(fā)生巨大的誤會(huì)。電影為了強(qiáng)化這樣的戲劇性效果，把賊和捉賊的人安排在一個(gè)旅館的同一層樓房上，讓他們只隔了薄薄的一層墻(也可以看成是紙)，包世宏釘?shù)貓D的時(shí)候，就差點(diǎn)弄穿了它。

賊和防賊的人互相認(rèn)識(shí)，卻不了解，甚至還在事故后互相幫助(擦紅花油)。賊做的事情荒誕不經(jīng)，防賊的人和賊都盲目地做事情，包世宏設(shè)計(jì)的防賊手段形同虛設(shè)。那塊瘋狂的石頭也是三番五次地被置換，最后竟然讓包世宏監(jiān)守自盜！

這里面的滑稽和黑色幽默內(nèi)涵了巨大的潛臺(tái)詞。更重要的是，不管人們?cè)谧鍪裁?，他們都不能理解?duì)方。巨大的社會(huì)差距就像那堵墻。包世宏把棒棒們請(qǐng)來(lái)，想當(dāng)然地以為他們是賊的同伙，請(qǐng)他們抽煙喝酒，可是棒棒們卻把他看成了城管治安監(jiān)督員便衣。

影片中那幾個(gè)依靠易拉罐詐騙的賊被人們發(fā)現(xiàn)，卻沒(méi)有一個(gè)人當(dāng)眾指出他們的賊或詐騙。出乎意料的是，有一位啞巴選手把最后一位觀眾勸到一邊。她的無(wú)聲畫可能是現(xiàn)實(shí)世界中最大的諷刺。

我們也應(yīng)該看到這樣的情節(jié)，警察在片中基本上什么也沒(méi)做。一開(kāi)頭就把賊放了。最后他們行動(dòng)時(shí)，賊已經(jīng)被**。

這就是我們當(dāng)下的邏輯：警察在做什么？當(dāng)人們面臨欺騙、威脅時(shí)，警察在**？

影片里，賊們做事情都是公開(kāi)的。公開(kāi)去偷盜，美其名曰“搬家”。賊不以為偷竊是違法，他們嘻嘻哈哈地談?wù)撏当I方法，連看看有沒(méi)有保安這樣的事情都親自去察看。

房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人馮董做了很多壞事。他還斥責(zé)下屬?zèng)]有在保安面前完成偷竊任務(wù)。而保安――這是諷刺意味的一環(huán)，竟然像假人一樣站立不語(yǔ)。

人和人之間不理解是影片最大的主題。

廁所和下水道，構(gòu)成了影片另外一個(gè)意象。陰暗的國(guó)人?。≌?qǐng)注意，電影里沒(méi)有鮮艷的色彩，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有陽(yáng)光。重慶，一個(gè)幾乎沒(méi)有陽(yáng)光的城市，它成為電影的背景并不是巧合！

我說(shuō)過(guò)我們對(duì)這樣一部電影有多種解讀。這部電影，可以給我們?cè)S多的啟示。不管你怎么理解，都是可以的。

但是，我們還是希望我們的城市沒(méi)有小偷，警察有能力，陽(yáng)光燦爛，鮮花開(kāi)放，大家互相尊重、尊重、理解，哈哈，有這樣的社會(huì)嗎？

瘋狂的石頭觀后感 篇2

在暑假里，我看了《瘋狂的石頭》。有一個(gè)情節(jié)深深地反映在我的腦海里，至今記憶猶新。

有一個(gè)人帶著一個(gè)手提箱剛下飛機(jī)，在路邊等車。突然一個(gè)人沖過(guò)來(lái)蒙住他的眼睛，問(wèn)道：“猜猜我是誰(shuí)？

有三次時(shí)機(jī)，想好后再答復(fù)?！北幻勺⊙劬Φ娜苏f(shuō)：“先生，我想你大概是認(rèn)錯(cuò)人了。

”“還有兩次時(shí)機(jī)?！北幻勺⊙劬Φ娜讼耄哼@個(gè)聲音這么的生疏，他肯定認(rèn)錯(cuò)人了。

被蒙住眼睛的人放下皮箱，與此同時(shí)，有一個(gè)過(guò)來(lái)提走皮箱，攔了一輛的士走了。被蒙住眼睛的人說(shuō)：“先生，你真的認(rèn)錯(cuò)人了，請(qǐng)你把手拿開(kāi)。

”“好的，我放開(kāi)，你不能偷看?！狈砰_(kāi)手的那一霎時(shí)，蒙住他眼睛的人不見(jiàn)了。他正要提皮箱，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)皮箱不見(jiàn)了。

在日常生活中，有時(shí)一個(gè)很隨意的動(dòng)作，性質(zhì)居然是大相徑庭，一個(gè)是為了竊取東西，一個(gè)是為了保護(hù)幼小的心靈。這使我懂得了：我們的世界其實(shí)不盡善盡美，正義有時(shí)也未必完全理性，**有時(shí)也未必不能情有可原。

謊話有時(shí)會(huì)騙人騙己，謊話有時(shí)也很美麗。

瘋狂的石頭觀后感 篇3

《瘋狂的石頭》觀后感

《瘋狂的石頭》是一部由烏爾善執(zhí)導(dǎo)，劉德華、劉青云、黃秋生主演的喜劇電影。這部電影以石頭為主題，描繪了一段關(guān)于友誼、財(cái)富和自由的故事。該片在2006年上映后引起了廣泛的討論和熱議，其獨(dú)特的劇情和幽默的風(fēng)格讓觀眾津津樂(lè)道。

電影的故事背景是在中國(guó)的珠三角地區(qū)，講述了四個(gè)朋友的冒險(xiǎn)故事。劉德華飾演的石頭是個(gè)經(jīng)常闖禍、過(guò)著頹廢生活的小混混。他的朋友雷公（劉青云）、傻根（黃秋生）和騰達(dá)（王寶強(qiáng)）也都是些有著各自怪癖的角色。這群朋友在犯錯(cuò)、遭遇困境之后，通過(guò)一擲千金、尋找一個(gè)埋藏在某地的寶藏，開(kāi)始了一場(chǎng)精彩的冒險(xiǎn)之旅。

整部電影以幽默搞笑為主旋律，通過(guò)各種令人捧腹的情節(jié)和對(duì)話，讓觀眾忍俊不禁。導(dǎo)演運(yùn)用了夸張的手法，將各個(gè)角色的個(gè)性特點(diǎn)和行為表現(xiàn)的淋漓盡致。其中，劉德華的演技也是無(wú)法忽視的亮點(diǎn)，他通過(guò)精準(zhǔn)的表情和動(dòng)作，將石頭這個(gè)混混形象塑造得淋漓盡致。

除了喜劇元素，影片也融入了人性的思考和情感的表達(dá)。四個(gè)朋友之間的友誼和互相扶持，讓觀眾在歡笑之余也能深情動(dòng)容。尤其是在影片的高潮部分，當(dāng)他們終于找到寶藏時(shí)，卻因?yàn)槿诵缘娜觞c(diǎn)而導(dǎo)致了一系列的意外和對(duì)立。這種對(duì)財(cái)富和欲望的描繪，引起了觀眾對(duì)生活價(jià)值和個(gè)人選擇的思考。

電影通過(guò)讓觀眾在搞笑和笑料中思考人性的復(fù)雜性，展現(xiàn)了人世間的喜怒哀樂(lè)。它將情感和冒險(xiǎn)融為一體，讓觀眾看到了真實(shí)世界中的自由與束縛。同時(shí)，影片也在諷刺社會(huì)和人性弱點(diǎn)的同時(shí)，呈現(xiàn)出一種對(duì)夢(mèng)想和希望的追尋。每個(gè)角色都有自己的夢(mèng)想和欲望，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)目標(biāo)而不懈努力，這種勇敢和堅(jiān)持令人欽佩。

小編認(rèn)為，《瘋狂的石頭》是一部令人愉快又思考的電影。它以生動(dòng)的表現(xiàn)方式和豐富的情節(jié)，勾勒出了一幅令人難以忘懷的畫面。影片以石頭這個(gè)小混混的冒險(xiǎn)故事為主線，通過(guò)對(duì)友誼、財(cái)富和自由的探討，向觀眾傳遞出一種對(duì)人性的思考和關(guān)愛(ài)。這種特別的視角和獨(dú)特的風(fēng)格，讓《瘋狂的石頭》成為一部經(jīng)典的喜劇電影，值得觀眾細(xì)細(xì)品味。

瘋狂的石頭觀后感 篇4

今天終于看完了《瘋狂的石頭》這部電影，總的感覺(jué)——有點(diǎn)意思、沒(méi)有意義。

剛剛讀過(guò)的一篇文章：《當(dāng)垃圾被擺上圣殿的貢臺(tái)》

從前有個(gè)饅頭掀起過(guò)一陣旋風(fēng)，如今一塊石頭激起層層波浪。一些小人物鬧出了大動(dòng)靜，一個(gè)小制作狂斂了1400萬(wàn)票房。當(dāng)垃圾被擺上圣殿的貢臺(tái)，誰(shuí)是最大的受益者?誰(shuí)又是最大的受害者?聰明的人們，你們的智慧應(yīng)該給出最明智的答案。

在我沒(méi)有觀看《瘋狂的石頭》前，我始終保持著必要的沉默，滿眼盡是吹鼓手們卑鄙的精彩的陳詞濫調(diào)。所謂眾口鑠金積毀銷骨。真不愧是名言。一些捧臭腳之人的追捧，嚴(yán)重誘騙了像我一樣善良且容易相信他人的人們。善良人們的人民幣墊高了“石頭”的虛高身價(jià)。這讓我想起了那個(gè)靠賣增高鞋墊發(fā)家致富的家伙?！笆^”和那個(gè)家伙如出一轍。

說(shuō)句良心話。一個(gè)低成本的電影能做到如此程度，已經(jīng)很不容易了。對(duì)于這樣的小成本制作，我們應(yīng)該鼓勵(lì)，應(yīng)當(dāng)給他們浮出水面的機(jī)會(huì)。至于1400萬(wàn)票房有多少水分，這里面有多少人是被誘導(dǎo)觀看的，暫且不管?？搭}目貌似我批判電影制作。其實(shí)不是，我無(wú)意批判電影本身有多么垃圾。我旨在提醒花錢看電影的人，不能少了一個(gè)最基本的是非判斷。畢竟我們是消費(fèi)者。不能炒作者說(shuō)好，所有的人跟著說(shuō)好，就像對(duì)待《無(wú)極》的態(tài)度一樣，幾乎所有的人都對(duì)這位美籍華人導(dǎo)演舉起了大棒。誠(chéng)如這塊“瘋狂的石頭”。太多的人從一個(gè)極端走到了另一個(gè)極端。

面對(duì)這塊瘋狂的、惡俗的“石頭”，觀眾的瘋狂的、惡俗的心態(tài)被凸顯出來(lái)。如果把“石頭”當(dāng)作一部喜劇片消遣一下，未嘗不可，但要給它冠以多么值得國(guó)人驕傲的榮譽(yù)和大書特寫一番贊美詩(shī)，我想，“石頭”的制造者們是不敢消受的。這好比就是幾個(gè)學(xué)生鼓搗的一部畢業(yè)作品，不曾想，天上掉餡餅，遇到了一批商業(yè)大師，就這樣，在商業(yè)大師的商業(yè)作用下，這生意做大了，賺大了。無(wú)非就是這樣。那些言必蓋·里奇云云者，多虧沒(méi)把整個(gè)電影工業(yè)的給塞進(jìn)來(lái)。慶幸慶幸。

我雖然掏錢觀看了“石頭”，但并不想做一篇油腔滑調(diào)的影評(píng)。更不針對(duì)影片本身。這里，只談這部電影所引發(fā)的現(xiàn)象。

這幾年，中國(guó)電影人出現(xiàn)了階段性的迷茫。但凡能弄到錢的中國(guó)大導(dǎo)演都費(fèi)盡心思地拍所謂的“中國(guó)大片”，目標(biāo)和眼光直指國(guó)際電影最高榮譽(yù)奧斯卡;弄不到錢的導(dǎo)演只好自慰般地搞點(diǎn)小制作小成本電影，明明是幾十萬(wàn)的成本，還不好意思說(shuō)出來(lái)，總是標(biāo)榜上百萬(wàn)，而絕大多數(shù)小制作小成本電影連在國(guó)內(nèi)小范圍放映都很難，很多小成本電影不得不在廣電總局的電影庫(kù)房里壽終正寢。

--年，我曾專訪“第六代”著名電影導(dǎo)演王小帥。作為導(dǎo)演，王小帥也有很多困惑的地方。投資方的問(wèn)題、劇本的問(wèn)題、演員的問(wèn)題、發(fā)行的問(wèn)題等等。--年由他執(zhí)導(dǎo)并獲得第58屆戛納電影節(jié)評(píng)委會(huì)獎(jiǎng)的《青紅》，也是在資金極其緊張甚至近乎停頓的狀態(tài)下拍攝完成的。如果該片不是在國(guó)際上獲了獎(jiǎng)，能不能公映都是個(gè)問(wèn)題。

這年頭，咱們?yōu)殡娦抛龅呢暙I(xiàn)太多了，為電影做的貢獻(xiàn)太少了。以至于，有想法的導(dǎo)演沒(méi)錢拍電影，即便是拍了有想法的電影卻難以公映，而有錢的導(dǎo)演沒(méi)想法，他們的想法往往是如何燒錢，如何玩“個(gè)性”，咱老百姓越是看不懂的電影他們就越覺(jué)得“夠個(gè)性”。

瘋狂的石頭觀后感 篇5

沒(méi)有更多的商業(yè)宣傳，倒有更多的好評(píng)。難癢一窺，讓人驚喜。很多人都用此片以之前伍仕賢的《獨(dú)自等待》相提并論，但明顯的是，《石頭》雕琢得更加精妙，其更加原創(chuàng)化、本土化的語(yǔ)言風(fēng)格與國(guó)際化的大氣剪接手法，融合成了一部類似蓋·里奇似的黑色幽默影片，不得不說(shuō)，這是一次國(guó)產(chǎn)電影創(chuàng)作和審查制度的與時(shí)俱進(jìn)。

確實(shí)，像這樣一部通篇捎帶著粗口和社會(huì)矛盾敏感話題的黑色幽默，能通過(guò)審查是出乎國(guó)內(nèi)影迷意料的事。影片從頭至尾利用一種讓觀眾倍感輕松的心態(tài)利落而不失巧妙地講述了一個(gè)沉重的故事。那種分段式的故事間接，將幾個(gè)相關(guān)人物的命運(yùn)接合在一起，讓觀眾以一種坐在上帝的角度俯視了這場(chǎng)人間鬧劇，足可見(jiàn)導(dǎo)演對(duì)故事的掌控能力和編劇者的凌厲。的確，影片中的各個(gè)細(xì)節(jié)層出不窮地拋著一個(gè)又一個(gè)的幽默包袱，塑造了一個(gè)又一個(gè)真實(shí)典型的市井小民形象，講究專業(yè)化的拙賊、講究素質(zhì)品位的賊頭、被生活壓得無(wú)以翻身的保安隊(duì)長(zhǎng)、嬉皮的國(guó)際大盜……都給觀眾以不斷的共鳴和歡笑。我們可以從他們身上找到自己和周圍人的影子，人與人在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的空虛和虛偽都在他們身上得到了一個(gè)立體而集中的再現(xiàn)。觀影的過(guò)程中，人們笑聲不斷，那都是發(fā)自內(nèi)心的大笑，里面有嘲諷，有挖苦，也有辛酸。看著幾個(gè)為生活所迫的市井小人物無(wú)奈地被欲望所左右，被命運(yùn)所玩弄，那種心情，就好似在重審自己走過(guò)的生活，很大程度上，觀眾的笑聲里都是由衷而真誠(chéng)的自嘲。

這種自嘲，讓我們輕松，讓我們踏實(shí)。

當(dāng)一切恩怨看似化了的時(shí)候，主人公把那塊貨真價(jià)實(shí)的翡翠扣到自己印堂上的剎那，他笑了，笑得那么坦然，那情景好似一尊終于修成成果的菩薩。然而呢，生活總是不斷地制造命運(yùn)的續(xù)集，沒(méi)人知道明天的生活將如何上演。

導(dǎo)演寧浩給我們帶來(lái)一場(chǎng)璀璨而沉重的生活秀，其為大家不斷稱道的技巧和功底攜帶著影迷們的口碑，定會(huì)在圈子里愈加傳誦，他已經(jīng)讓中國(guó)低成本電影瀟灑地?fù)P眉吐氣一回。而微笑著、嘆息著走出影院的我們，又何時(shí)能在自己的圈子里修成正果呢？

瘋狂的石頭觀后感 篇6

片名，石頭為什么是瘋狂的?

該片的“石頭”指的是翡翠，石頭本無(wú)語(yǔ)，也不會(huì)唱歌，是無(wú)數(shù)盜賊讓翡翠變得瘋狂，《瘋狂的石頭》折射出社會(huì)之怪現(xiàn)狀，人民幣也好，美元也罷，無(wú)非就是一張張?bào)a臟的廢紙，但是人們都在為它茶飯不思，婚前夢(mèng)瑤，乃至喪心病狂。

從電影一開(kāi)始到最后，幾乎每3分鐘讓你笑一次，幾乎每十幾分鐘就讓你大笑一次，這樣的“笑果”甚至在最近的馮小剛或者周星馳的電影里都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，還有一個(gè)重要的點(diǎn)就不要忘記這是一部小成本電影之作，里面沒(méi)有什么大牌的明星，而且運(yùn)用的是地方方言的表現(xiàn)形式，能做到如此效果實(shí)則讓人敬畏。

20xx年上映的時(shí)候，初看片名《石頭》，導(dǎo)演不認(rèn)識(shí)，主演不熟悉，語(yǔ)言國(guó)語(yǔ)，總會(huì)讓人以為這是一部以自然環(huán)境為主的紀(jì)錄片，但就是這樣一部小成本電影創(chuàng)下了當(dāng)時(shí)的票房神話，三天就達(dá)到200萬(wàn)票房，為小成本電影開(kāi)辟了一條絕處逢生的道路。

現(xiàn)在很多人都覺(jué)得《瘋狂的石頭》這部電影好看，因?yàn)樗墓适虑楣?jié)更貼近人的生活，獨(dú)特的地方語(yǔ)言，盜賊與警察之間那種心理表現(xiàn)的淋漓盡致，有人說(shuō)這部電影是抄襲國(guó)外電影《兩桿大煙槍》，先不說(shuō)其他，如果真是抄襲，能抄襲的如此到位，也算是該片導(dǎo)演功底扎實(shí)，磨練出來(lái)的，沒(méi)有很強(qiáng)的基礎(chǔ)，就算讓你抄你也不一定能抄襲到如此程度，取得不了兩千萬(wàn)的票房成績(jī)。比如說(shuō)片名中的“瘋”就很難表現(xiàn)出來(lái)，而導(dǎo)演寧浩當(dāng)初需要考慮本土化，很刻意的要去追求一些東西，但是后來(lái)才慢慢發(fā)現(xiàn)把自己身邊的人拿出來(lái)就行了，很自然的。比如說(shuō)徐崢演的房地產(chǎn)商，這是一個(gè)負(fù)面角色，而給老百姓看的片子在中國(guó)只有房地產(chǎn)商挨罵的也沒(méi)人心疼的角色。

片中很多情節(jié)并不符合邏輯，有些夸張，但是不可否定的是它喜劇的前提。導(dǎo)演寧浩很好的運(yùn)用了交叉蒙太奇的手法，使得片子從模糊一下子變得清晰起來(lái)，他在交叉疊放的畫面當(dāng)中，各路小偷的活動(dòng)對(duì)白，還有與保安科長(zhǎng)的活動(dòng)對(duì)白居然在語(yǔ)言和行動(dòng)上產(chǎn)生了某種聯(lián)系，不得不說(shuō)導(dǎo)演寧浩借此片把黑色幽默發(fā)揮的淋漓盡致。

就整部電影來(lái)說(shuō)，它是一部嚴(yán)肅制作的電影，每一個(gè)細(xì)節(jié)都處理的非常到位，片中的幽默元素毫不做作，很自然的流露出來(lái)，完全都是由劇情推動(dòng)所帶來(lái)的幽默部分，并不像大多數(shù)喜劇電影一樣采用夸張的表現(xiàn)形式來(lái)制作笑料，所以這也正是這部電影成功的關(guān)鍵所在。

最后還是要感謝導(dǎo)演寧浩在當(dāng)時(shí)人人聲討的電影環(huán)境下，創(chuàng)造出如此精彩絕倫的電影，為以后的小制作小成本電影開(kāi)辟了先路，也為新時(shí)代的喜劇電影打下了又一道堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

瘋狂的石頭觀后感 篇7

《瘋狂的石頭》觀后感

電影《瘋狂的石頭》是一部由馮小剛執(zhí)導(dǎo)的中國(guó)喜劇片，該片于2006年上映，憑借其幽默搞笑的劇情和精彩的演員表演，獲得了廣泛的好評(píng)。本片以一顆神秘的寶石為背景，講述了四位不同背景的好友之間因?yàn)閷毷归_(kāi)的一系列瘋狂冒險(xiǎn)的故事。

電影開(kāi)篇，我們見(jiàn)到了四位主角的形象，佟能力班郝生（劉德華飾）是一名道貌岸然而沒(méi)什么實(shí)際本領(lǐng)的警察，屠夫（劉樺飾）是一個(gè)性格直爽、有些武斗精神的老大哥，王鐵頭（黃渤飾）是一個(gè)輕松懶散、天不怕地不怕的地痞青年，以上三位均是坐私人保鏢這個(gè)崗位。本片的重要人物之一胖子（謝霆鋒飾）則是一個(gè)勤勞樸實(shí)的小青年，他是一家紡織廠工人，并打算歷練一番。

身如保衛(wèi)藝術(shù)的坐私人保鏢的惡劣環(huán)境下，幾個(gè)人的生活頗為墮落。郝生酗酒成性，胖子懶散無(wú)所事事，屠夫則酷愛(ài)武打和拳擊等激烈的運(yùn)動(dòng)。這樣的生活狀態(tài)一直持續(xù)到四人某日接到某人電話，告知他們?cè)谝活w廢棄砂石廠發(fā)現(xiàn)了一顆價(jià)值連城的寶石和一塊研磨寶石的砂輪。于是四個(gè)人決定一探究竟，希望通過(guò)這次機(jī)會(huì)擺脫現(xiàn)有生活的困境。

影片情節(jié)逐漸升級(jí)，四人發(fā)現(xiàn)了真正的寶石者已經(jīng)死亡，并與追殺他的兇手展開(kāi)激烈的追逐。途中，他們?cè)庥隽艘幌盗械睦_和危機(jī)，包括他們的車輛被砸、爆炸場(chǎng)面、與武俠唐僧的對(duì)峙等，每個(gè)環(huán)節(jié)都充滿著幽默和笑點(diǎn)，讓觀眾捧腹大笑。

在這一系列的冒險(xiǎn)過(guò)程中，四位主角彼此間的友誼也逐漸加深。他們?cè)谏狸P(guān)頭互相救助，共同迎接了種種挑戰(zhàn)。盡管每個(gè)人都有各自的不足，但他們的團(tuán)結(jié)合作讓他們每個(gè)人變得更加出色。這段友情的刻畫令人感動(dòng)，讓人們重新看到了人與人之間真實(shí)的情感和互相幫助的力量。

電影散發(fā)出的幽默喜劇氣息讓觀眾從開(kāi)始到結(jié)束都樂(lè)在其中。馮小剛執(zhí)導(dǎo)的《瘋狂的石頭》以其豐富的劇情和令人難忘的角色形象，巧妙地講述了一個(gè)打動(dòng)人心的故事。作為觀眾，我們不僅在電影中享受到了大笑的快感，更能深刻地感受到了友情的價(jià)值以及團(tuán)結(jié)合作的意義。

我個(gè)人深深被《瘋狂的石頭》所吸引。電影不僅充滿了喜劇元素，同時(shí)也展示了人性的真實(shí)和人與人之間的友情。片中四位主角形象鮮明，演員們的出色演技讓角色更加立體飽滿。劇情的設(shè)置緊湊，每一個(gè)環(huán)節(jié)都緊扣主題，不僅使觀眾沉浸在故事之中，也讓人們思考一些生活中真實(shí)的問(wèn)題。

小編認(rèn)為，電影《瘋狂的石頭》是一部值得一看的喜劇佳作。它通過(guò)搞笑的手法展示了友情和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)也揭示了生活中的一些普遍存在的問(wèn)題。這部電影不僅讓人開(kāi)懷大笑，也給觀眾帶來(lái)了深思。它會(huì)讓你在歡笑中感受到人性的真摯和友情的力量。

瘋狂的石頭觀后感 篇8

《瘋狂的石頭》觀后感

《瘋狂的石頭》是一部由中國(guó)導(dǎo)演寧浩執(zhí)導(dǎo)的黑色喜劇電影，它以獨(dú)特的方式揭示了中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的種種問(wèn)題。這部電影在劇情上環(huán)環(huán)相扣，人物形象鮮明，表現(xiàn)手法生動(dòng)，引人深思。

電影通過(guò)幾個(gè)原本走投無(wú)路的男人的故事，刻畫出了中國(guó)社會(huì)底層人民的苦楚和困境。他們四個(gè)人有著各自的煩惱和失意，通過(guò)互相合作，他們決定偷盜一個(gè)寶貴的金礦石來(lái)改變自己的命運(yùn)。事情并不像他們想象的那樣簡(jiǎn)單，他們不得不面對(duì)各種困難和阻礙。但正是在這一過(guò)程中，他們通過(guò)堅(jiān)持和努力，不斷克服困難，最終找到了寶礦石，并成功了。整個(gè)過(guò)程充滿了喜劇和幽默，但同時(shí)又暗藏著對(duì)社會(huì)不公和價(jià)值觀偏差的深刻諷刺。

電影中出色的演員表演賦予了角色們鮮明的個(gè)性和認(rèn)知，令人難以忘懷。電影中的四位主人公，每個(gè)都有著自己獨(dú)特的性格和故事，他們之間的互動(dòng)和相處方式讓整個(gè)電影更加真實(shí)和細(xì)膩。這部電影還不乏一些重量級(jí)演員的加入，他們的出色演技為整個(gè)故事提供了更加豐富的層次和張力。

《瘋狂的石頭》以黑色幽默的手法，揭示了中國(guó)社會(huì)的一些普遍問(wèn)題。其中之一就是人們對(duì)金錢的過(guò)度追求和貪婪心態(tài)。電影中的四個(gè)主人公都希望通過(guò)盜取金礦石來(lái)發(fā)財(cái)致富，他們明知道這是違法的行為，但為了自己的利益，他們不惜一切代價(jià)去做。這種以個(gè)人利益為中心的行為在現(xiàn)實(shí)中并不鮮見(jiàn)，社會(huì)道德觀念的缺失導(dǎo)致了人們對(duì)財(cái)富的瘋狂追逐，而無(wú)視了正義和公平。

電影還揭示了中國(guó)底層人民的生存狀態(tài)。四個(gè)主人公來(lái)自質(zhì)樸的農(nóng)村，他們?cè)诔鞘猩畹膲毫ο录娂姺艞壸约涸械臉?biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀。他們不顧一切地追逐金錢，看不到自己所做的一切背后隱藏的困境和傷害，更看不到這究竟會(huì)對(duì)自己的未來(lái)產(chǎn)生怎樣的影響。電影中的男主角之一小光，原本是一個(gè)善良正直的農(nóng)民，但可悲的是，他也慢慢變得冷酷無(wú)情，只為了追求財(cái)富而不擇手段。這一點(diǎn)令人深思，也是對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中眾多人們的警示。

小編認(rèn)為，《瘋狂的石頭》是一部非常出色的電影，它通過(guò)黑色喜劇的表現(xiàn)手法，剖析了中國(guó)社會(huì)的一些重要和普遍的問(wèn)題。導(dǎo)演寧浩巧妙地將幽默和諷刺融入到電影中，使得觀眾在歡笑之余能夠思考人性的弱點(diǎn)和社會(huì)的陷阱。這部電影在中國(guó)影壇引起了巨大反響，并因此贏得了大量獎(jiǎng)項(xiàng)，展示了中國(guó)導(dǎo)演和演員的實(shí)力和創(chuàng)造力。我相信，《瘋狂的石頭》不僅在中國(guó)，也會(huì)在全球范圍內(nèi)留下深刻的印象，成為一部兼具娛樂(lè)性和思考性的經(jīng)典之作。

石頭湯讀后感

該如何才能將一篇作品讀后感寫好呢？作品就是一部值得大家細(xì)細(xì)品味的好作品。?在寫出讀后感時(shí)，應(yīng)該關(guān)注文章內(nèi)在的深度內(nèi)涵，您可能會(huì)對(duì)石頭湯讀后感有些好奇不妨閱讀本文了解更多，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

石頭湯讀后感(篇1)

看過(guò)《石頭湯》后，感到原本封建的村民，由于相互之間不理解、互相不溝通，讓幸福離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn);三個(gè)和尚巧妙地運(yùn)用煮“石頭湯”這個(gè)方法;讓村民們?cè)囍斫夂蜏贤?，學(xué)會(huì)相互尊重，無(wú)私的付出，讓大家感受到團(tuán)結(jié)友愛(ài)，需要大家的共同努力，美好的生活其實(shí)就在于思想上的轉(zhuǎn)變和認(rèn)識(shí)，讓村民們明白了、分享使人更加富足，有了大家的付出，才會(huì)有彼此的幸福安康。

讀完了“石頭湯”這一篇短短的文章。我對(duì)文中的村名感到慶幸，因?yàn)樗麄兘K于知道了分享是一件很快樂(lè)的事情。把自己所擁有的東西，拿出來(lái)與別人分享時(shí)你的快樂(lè)。分享只是一件很小很小的事情，卻往往給別人帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)和幸福。三個(gè)和尚也明白了幸福是什么。幸福是分享分享和快樂(lè)加在一起就是百分百的幸福。這就像是一個(gè)小小的圓。幸福、快樂(lè)、分享圍在一起可能是一個(gè)堅(jiān)不可摧的鐵三角，也可能是一個(gè)多邊形。不管它怎樣變化，這三樣永遠(yuǎn)不可能在一起相加。

“石頭湯”其實(shí)就是把許多菜加在一起，然后慢慢的把味道變濃變香。村名們把家里的東西拿出來(lái)分享，更深一層的說(shuō)是奉獻(xiàn)的分享。這個(gè)村子的人本來(lái)都很小氣，可是后來(lái)他們明白了分享是一件多么快樂(lè)的事情啊!文章的最后，和尚們說(shuō)村名們太慷慨了。而他們卻說(shuō)：“你們帶來(lái)的禮物，我們享用不盡。你們讓我們明白了，分享使人更富足?！毙腋＞拖裰笫^湯一樣簡(jiǎn)單。

石頭湯讀后感(篇2)

今天，我讀了一本名叫《石頭湯》的書。剛看到書名時(shí)我覺(jué)得很奇怪，石頭怎么能煮湯呢？于是，我就迫不及待地讀了起來(lái)。

這本書主要講述了三個(gè)和尚到一個(gè)村莊尋找幸福的故事。這個(gè)村莊里的村民雖然辛勤勞作，但是從來(lái)都是只顧自己。于是，和尚們決定讓村民們懂得什么是幸福、快樂(lè)。

和尚們以做石頭湯的名義，借村民們鹽、胡椒粉、胡蘿卜、洋蔥、蘑菇、面條、豌豆莢、卷心菜。然而，村民們因?yàn)槎己芟肟纯词^湯是怎么做的，所以都拿出了和尚們所需要的食物來(lái)幫助和尚們做石頭湯。而村民中間有一個(gè)人敞開(kāi)胸懷付出時(shí)，下一個(gè)就會(huì)付出更多……

就這樣，湯里的調(diào)料越來(lái)越豐富，湯聞起來(lái)也越來(lái)越香。之后，村民們把家里的食物都拿來(lái)了。不可思議的是，村民們開(kāi)始變得慷慨好施！

湯煮好后，村民們聚在一起，開(kāi)心地喝著美味的石頭湯……

最后，村民們送走了和尚們，村民們非常感謝他們?nèi)齻€(gè)，因?yàn)槭撬麄冏尨迕駛兠靼琢朔窒硎谷烁痈蛔?，更加快?lè)……

讀了這本書后，我覺(jué)得我們不要像村民們以前那樣自私。因?yàn)槟軌蚺c大家分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)！我們大家可不要當(dāng)一個(gè)自私鬼哦！要當(dāng)一個(gè)和大家（別人）分享快樂(lè)的人呦！

石頭湯讀后感(篇3)

我讀了《石頭湯》，里面講了從前有三個(gè)和尚，來(lái)到了一個(gè)村莊，村莊里的人一點(diǎn)都不團(tuán)結(jié)，一個(gè)個(gè)門窗都關(guān)得緊緊的，這三個(gè)和尚就想了一個(gè)辦法，他們找到了一小口鍋，準(zhǔn)備用石頭來(lái)煮湯，一個(gè)小女孩看見(jiàn)了，便去問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁茨?？”三個(gè)和尚里的其中一個(gè)和尚說(shuō)：“我們?cè)谟檬^來(lái)煮湯，可是鍋太小。”小女孩說(shuō)：“我家有口大鍋，我去拿?！彼夜挥锌诖箦?！她把大鍋滾過(guò)來(lái)，許多的村民們都圍過(guò)來(lái)，三個(gè)和尚生了火，架起了鍋，把石頭放進(jìn)去，煮啊煮，越煮越香，三個(gè)和尚一直說(shuō)：“有沒(méi)有芹菜，有沒(méi)有蘿卜，有沒(méi)有……”只要有的，村民們都大聲叫起來(lái)：“我有，我也有，我家有很多。”就這樣，蔬菜越放越多，湯就越來(lái)越香，到最后，村民們都喝上了美味的石頭湯，這湯可有他們個(gè)個(gè)的功勞，他們還看了皮影戲，村民們覺(jué)得這一天是最幸福的一天。

讀到了這個(gè)故事，我就想起了語(yǔ)文書上的課題，“合作”，每個(gè)人貢獻(xiàn)出自己的力量，多為別人付出一些，自己也會(huì)感到很幸福。

石頭湯讀后感(篇4)

沒(méi)搞錯(cuò)吧，石頭也能煮湯？看到這個(gè)奇怪的書名，我大吃一驚，連忙翻開(kāi)書往下看……

這本繪本書是美國(guó)人瓊·穆特書寫并繪圖，由著名閱讀推廣人阿甲翻譯的。書中講到，三個(gè)和尚來(lái)到一個(gè)飽經(jīng)苦難的村莊，這里的村民長(zhǎng)年在艱難的歲月中煎熬，心腸變得堅(jiān)硬，不愿接納任何人，可是，和尚們用煮石頭湯的方法，使村民們不自覺(jué)地從自己家里拿來(lái)了各種調(diào)料和食物，真正煮成了一大鍋又香又甜的湯，最后大家聚在一起共同享用美味……

看完這本書后，我明白了一個(gè)道理：分享可以使人快樂(lè)。以前家里有什么好吃的，我一般都是獨(dú)自享用，總覺(jué)得大人們肯定不喜歡，要不那么好吃的東西他們?cè)趺磿?huì)忍住不吃呢？從沒(méi)想過(guò)那是因?yàn)樗麄儛?ài)我，自己不舍得吃一口，好讓我多吃一些。以后家里有什么好東西我要和全家人一起分享，那樣我們每個(gè)人都會(huì)感到快樂(lè)。我還要把我的好書借給大家閱讀，和小朋友們一起分享讀書的快樂(lè)。其實(shí)分享快樂(lè)做起來(lái)很容易。

這本書里有幾句話我覺(jué)得特別有意義，抄下來(lái)和大家一起分享：

“付出越多回報(bào)越多”

“為了同一個(gè)目標(biāo)，當(dāng)每一個(gè)人敞開(kāi)胸懷付出時(shí)，下一個(gè)人就會(huì)付出更多?！?/p>

“幸福就像煮石頭湯那樣簡(jiǎn)單。

石頭湯讀后感(篇5)

在老師發(fā)的繪本中，我印象最深的是《石頭湯》。它主要講了什么呢？又有什么道理呢？我們以后該怎么做呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

在故事中，有三個(gè)和尚下山來(lái)到一個(gè)小村莊，小村莊里的人因?yàn)轱柦?jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)而變得格外冷漠，沒(méi)人給三個(gè)小和尚開(kāi)門，也沒(méi)有人招待他們。但有一個(gè)小女孩卻不一樣，一直在偷偷看著他們，后來(lái)還去家里拿來(lái)大鍋幫三個(gè)和尚一起煮石頭湯。就是這個(gè)石頭湯，引來(lái)了許多村民，也是這個(gè)石頭湯，讓村民們紛紛去家中拿來(lái)自己所擁有的煮石頭湯的食材，并重新學(xué)會(huì)了分享，最后還一起吃了宴席。

通過(guò)這個(gè)故事我明白了如果人人都能熱情并理解他人就能得到幸福，而且幸福還是很受歡迎的。幸福就在你的一絲話語(yǔ)中，就在你的一個(gè)動(dòng)作里，所以每個(gè)人都能擁有幸福。

我們以后一定要學(xué)會(huì)分享，熱情地對(duì)待別人。比如，教室里有同學(xué)在哭，你不應(yīng)該嘲笑他，而應(yīng)該安慰他；主動(dòng)往學(xué)校的圖書角添一本書；在疫情期間向醫(yī)務(wù)工作者們獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心……幸福很容易擁有，只是有些人不去嘗試，不去找到幸福而已。

石頭湯讀后感(篇6)

在老師發(fā)的繪本中，我印象最深的是《石頭湯》。它主要講了什么呢？又有什么道理呢？我們以后該怎么做呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

在故事中，有三個(gè)和尚下山來(lái)到一個(gè)小村莊，小村莊里的人因?yàn)轱柦?jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)而變得格外冷漠，沒(méi)人給三個(gè)小和尚開(kāi)門，也沒(méi)有人招待他們。但有一個(gè)小女孩卻不一樣，一直在偷偷看著他們，后來(lái)還去家里拿來(lái)大鍋幫三個(gè)和尚一起煮石頭湯。就是這個(gè)石頭湯，引來(lái)了許多村民，也是這個(gè)石頭湯，讓村民們紛紛去家中拿來(lái)自己所擁有的煮石頭湯的食材，并重新學(xué)會(huì)了分享，最后還一起吃了宴席。

通過(guò)這個(gè)故事我明白了如果人人都能熱情并理解他人就能得到幸福，而且幸福還是很受歡迎的。幸福就在你的一絲話語(yǔ)中，就在你的一個(gè)動(dòng)作里，所以每個(gè)人都能擁有幸福。

我們以后一定要學(xué)會(huì)分享，熱情地對(duì)待別人。比如，教室里有同學(xué)在哭，你不應(yīng)該嘲笑他，而應(yīng)該安慰他；主動(dòng)往學(xué)校的圖書角添一本書；在疫情期間向醫(yī)務(wù)工作者們獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心……幸福很容易擁有，只是有些人不去嘗試，不去找到幸福而已。

石頭湯讀后感(篇7)

《石頭湯》讀后感600字

在這個(gè)充滿鳥語(yǔ)花香、詩(shī)情畫意的春日，我們的小樹(shù)苗讀書會(huì)迎來(lái)了第二期的第三次活動(dòng)。我們的小會(huì)員們都滿懷期待地來(lái)到了熟悉的場(chǎng)地，翹首以盼地等待著新的繪本故事。

今天的繪本故事名字是《石頭湯》，這是一個(gè)很古老的民間故事。作者瓊.穆特以優(yōu)美恬靜的畫風(fēng)在美術(shù)及插畫創(chuàng)作領(lǐng)域享有盛名。他把自己對(duì)禪宗和東方文化的熱愛(ài)，融入到這個(gè)古老的巧計(jì)故事當(dāng)中。三個(gè)和尚來(lái)到一個(gè)飽經(jīng)苦難的村莊，村民們長(zhǎng)年在艱難的歲月中煎熬，心腸變得堅(jiān)硬，不愿意接納任何人?？墒呛蜕袀冇弥笫^湯的方法讓村民們不自覺(jué)地付出了很多，更明白了付出越多回報(bào)越多的道理。幸福就像煮石頭湯一樣簡(jiǎn)單。

每個(gè)人的心靈深處都藏著對(duì)被贊揚(yáng)和被肯定的需要，對(duì)真誠(chéng)和美好的追求。雖然這個(gè)村莊的人飽經(jīng)饑荒、洪水和戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難，不愿意接納任何人，但小女孩樂(lè)意為和尚們拿來(lái)自家的那口大鍋，秀才樂(lè)意拿來(lái)自家的鹽和胡椒粉……為了同一個(gè)目標(biāo)，當(dāng)一個(gè)人敞開(kāi)胸懷付出時(shí)，下一個(gè)人就會(huì)付出更多，原本吝嗇的村民們竟然都變得那么慷慨好施！

今天的主講人是朱灝陸小朋友和他的爸爸，小朋友講起故事來(lái)駕輕就熟，氣場(chǎng)全開(kāi)，儼然一個(gè)小老師嘛，爸爸在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提出問(wèn)題引人深思，父子倆配合得天衣無(wú)縫，真是上陣父子兵呢。全場(chǎng)氣氛時(shí)而緊張嚴(yán)肅，時(shí)而輕松愉快，時(shí)而高潮迭起。大家都被深深地吸引到這個(gè)故事中，積極地回答問(wèn)題，體味著故事背后的智慧。

不信你瞧：聽(tīng)故事一定要投入，說(shuō)的就是我們?；卮饐?wèn)題一定要積極，舉手才是王道。最后，在切西瓜游戲中，小朋友們愉快地結(jié)束了這一次的活動(dòng)。愿你們一直堅(jiān)持閱讀的好習(xí)慣，愿我們的讀書會(huì)一直陪伴著你們的成長(zhǎng)。

石頭湯讀后感(篇8)

石頭湯的讀后感，來(lái)自新華文軒網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：看了太多的國(guó)外繪本作品，看到書后才發(fā)現(xiàn)這位美國(guó)作者竟然像《功夫熊貓》一樣收集了大量中國(guó)元素，真是喜出望外。我們國(guó)內(nèi)其實(shí)有好多優(yōu)秀的神話故事，和我們小時(shí)候看的一些優(yōu)秀動(dòng)畫片，比中《小蝌蚪找媽媽》、《大鬧天宮》、《哪吒鬧?！?，還有一些水墨畫動(dòng)畫片等等，其實(shí)將它們制成繪本就挺好，可就死活找不到，挺郁悶！石頭能煮湯嗎？石頭煮的湯能喝嗎？當(dāng)然。如果可以加入胡蘿卜、洋蔥、豆腐、豌豆、卷心菜、冬瓜、蘑菇……攪呀攪，熬啊熬，那湯會(huì)是多么的香，多么的美味！快樂(lè)真的很容易做到，幸福就像煮石頭湯那樣簡(jiǎn)單。每個(gè)人打開(kāi)心胸付出時(shí)，其他人付出得更多。三個(gè)和尚，阿福、阿祿和阿壽，行游在一條山路上，他們想要弄明白什么使人幸福。當(dāng)和尚們出現(xiàn)時(shí)，驚恐的村民們立刻關(guān)緊了門窗，熄滅了燈火。這些村民長(zhǎng)年在艱難歲月中煎熬，心腸變得堅(jiān)硬，不愿接納任何人。可是，和尚們巧妙地誘使他們用石頭來(lái)煮湯，村民們發(fā)現(xiàn)他們不自覺(jué)地付出了很多，而獲得的回報(bào)則更多。作者瓊?穆特以優(yōu)美恬靜的畫風(fēng)在美術(shù)及插畫創(chuàng)作領(lǐng)域享有盛名，他運(yùn)用華麗的水彩畫，引領(lǐng)讀者去深思故事背后的蘊(yùn)涵。他把自己對(duì)禪宗和東方文化的熱愛(ài)，融入到這個(gè)古老的巧計(jì)故事當(dāng)中，以此弘揚(yáng)慷慨好施的力量……

石頭湯讀后感(篇9)

今天，我讀《石頭湯》這本書。說(shuō)起湯，有雞湯，排骨湯，牛肉湯等多種美味的湯，那什么是石頭湯呢？它好不好喝？據(jù)說(shuō)喝過(guò)這個(gè)湯的人都說(shuō)這是天下最好喝的湯。故事要從三個(gè)和尚說(shuō)起。

三個(gè)和尚、阿福、阿祿和阿壽，走在路上。他們聊著貓的胡須，太陽(yáng)的顏色，還有布施。

突然，年輕的阿福問(wèn)年長(zhǎng)的阿壽：“什么使人幸福？”阿壽說(shuō)：“那我們找找看?！?/p>

一陣鐘聲把他們的目光引向山下，饑荒和戰(zhàn)爭(zhēng)讓村民們變得冷漠，互不信任，他們?nèi)デ瞄T，沒(méi)有一個(gè)人招待他們，卻只有一個(gè)小女孩好奇地看著他們。善良的小女孩把一口大鍋拿了過(guò)來(lái)讓和尚用，于是和尚們?cè)谠鹤永镏笃鹗^湯，鄉(xiāng)親們都好奇地把頭探了出來(lái)，然后一個(gè)接著一個(gè)走出家門，看看石頭湯怎么煮。村民們不由自主地拿著好多食物放到鍋里煮湯，很快湯煮好了，他們一起歡宴。宴會(huì)結(jié)束后，村民爭(zhēng)著把和尚請(qǐng)到自己家。

這個(gè)故事告訴我們，分享使人更加富足，更加幸福，幸福就像煮石頭湯那么簡(jiǎn)單。我們也要學(xué)會(huì)分享。分享使人快樂(lè)，使人幸福。

石頭湯讀后感(篇10)

步入書店，一本特別顯眼的書出現(xiàn)在我眼球中。它不叫做什么，但是真是太奇怪了：它竟然叫做《石頭湯》！于是，就津津有味地讀起來(lái)。結(jié)果，才讀兩三行，書就像磁鐵一樣的吸引了我。

這本書大體講了這樣一個(gè)故事：有三個(gè)和尚，他們四處游走，尋找幸福。一天，他們來(lái)到了一個(gè)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)折磨的小村莊。村里什么人都有，但他們因?yàn)樵竦哪ルy，甚至連鄰居也不相信了。三個(gè)和尚便稱要煮石頭湯。出于好奇，大家都出來(lái)看石頭湯的做法。和尚們先說(shuō)需要三塊石頭，接著又說(shuō)需要大鍋，然后還說(shuō)要胡蘿卜，要大蒜等等。為了煮好石頭湯，大家紛紛從家中取出了食材。湯好了，大家在一起聚會(huì)，喝湯。也從中體會(huì)到了分享的快樂(lè)。而三個(gè)和尚則繼續(xù)前行。

我很喜歡故事中的最后一段話：老和尚問(wèn)：”幸福是什么？“小和尚回答：”幸福是分享?！笆前?！學(xué)會(huì)分享，就會(huì)帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)，也會(huì)帶來(lái)幸福。當(dāng)你分享時(shí)，快樂(lè)的不僅是別人，同時(shí)也快樂(lè)了你自己。而幸福，莫過(guò)于此。

分享，就是把快樂(lè)分給大家。分享不只是分，還有享。分出去的是物質(zhì)，享受到的，卻是別人回贈(zèng)于你更多的東西。那就不單單是物質(zhì)，那代表友誼；代表信任；代表回饋于你更多的快樂(lè)，也是幸福。

幸福是什么？幸福就是看似簡(jiǎn)單的分享。

石頭湯讀后感(篇11)

昨天帶著小孩去圖書館借書，一本《石頭湯》，一本《安徒生童話》，《石頭湯》講述的是三個(gè)和尚來(lái)到一個(gè)村莊，村莊的村民因?yàn)檫^(guò)去的戰(zhàn)亂、饑荒等種種原因，而互相變得陌生，自私自利互不往來(lái)，對(duì)外來(lái)的三個(gè)和尚更是小心翼翼，大門緊鎖，無(wú)人接待，其中一個(gè)和尚阿壽就想出了一個(gè)用石頭煮湯的方法，這時(shí)候一個(gè)小女孩在遠(yuǎn)處偷偷看到了，好奇心驅(qū)使著她幫和尚找到了三塊圓圓的大石頭和一口大鍋。他們開(kāi)始煮起了石頭湯，村民們也好奇和尚們用石頭煮湯，開(kāi)始圍觀，后來(lái)阿壽邊攪拌湯說(shuō)之前煮湯加了些什么什么料湯會(huì)更加鮮美，村民們開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)的從家里拿出本應(yīng)該私藏的胡蘿卜、香菇、調(diào)味佐料等，煮著煮著一陣陣香味飄了出來(lái)。湯煮好后后所有的村民拿出自家的食物坐在一起喝石頭湯，互相交談著，開(kāi)心極了，好像很久沒(méi)有這么開(kāi)心過(guò)了。這個(gè)故事很簡(jiǎn)單，又或許是含有一定的禪機(jī)，其實(shí)就是告訴我們一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理：幸福是靠分享得來(lái)的。

其實(shí)這些都是一些淺顯的道理，小時(shí)候我們讀過(guò)了很多很多，可是長(zhǎng)大之后卻忘記了如何去感受幸福，也許是我們忘記了分享，痛苦分享了一半，就只剩下一半的痛苦，得到的是一半的安慰和幸福，幸福分享之后，得到的是祝福和兩倍的幸福。還記得古典老師書中的一句話：幸福是一種轉(zhuǎn)換力。不僅僅是幸福去轉(zhuǎn)換成我們需要的，而且需要把我們所擁有的`東西去轉(zhuǎn)換成幸福。我們要學(xué)會(huì)用能力交換收入的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)用收入去交換我們的幸福。

最后兩句話分享：幸福是靠分享的來(lái)的，幸福是一種轉(zhuǎn)換力。

石頭湯讀后感(篇12)

今天看了一本叫《石頭湯》的書，我深有感觸。書的內(nèi)容是：有一個(gè)非常窮但是卻很喜歡環(huán)游世界的流浪漢，不論走到哪里，他總是熱心地幫助別人。而作為回報(bào)，別人也會(huì)幫助他。有一天，他走在一片荒野上，一整天都沒(méi)遇到一個(gè)人，天空中電閃雷鳴，暴風(fēng)雨馬上就要來(lái)臨。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)了一間透著燈光的小木屋，他請(qǐng)求女主人讓他在木屋里避風(fēng)雨，但是女主人冷酷的拒絕了。流浪漢說(shuō)只需要女主人借給他一口鍋可以用他那神奇的石頭做出世界上最美味的湯。女主人想得到那塊神奇的石頭，終于讓流浪漢進(jìn)了屋。他向石頭吹了三口氣，又用手搓了搓石頭，小心翼翼地把石頭放進(jìn)鍋里，流浪漢在做湯的過(guò)程中，不停地吹捧女主人如何尊貴，女主人高興地將家里做湯的食物拿出來(lái)放進(jìn)石頭湯里，然后流浪漢說(shuō)自己是國(guó)一的廚師，女主人更加開(kāi)心地將家里的面包和美酒拿出來(lái)跟他分享，他們吃了一頓豐盛的晚餐，女主人還讓他睡在舒適的床上，第二天早上幫他洗好衣服，還做了一桌豐盛的早餐。最后流浪漢將那塊石頭送給了女主人，女主人非常地開(kāi)心。

通過(guò)這篇文章，我學(xué)會(huì)了每個(gè)人都要樂(lè)于助人，在別人有困難的時(shí)候幫助別人，這樣別人才會(huì)在你有困難的時(shí)候幫助你。并且如果人人都擁有一顆溫暖的心，必將會(huì)將世界上冷酷、封閉的心變得善良、友好。畢竟，只有擁有這樣的心，人們才能永遠(yuǎn)幸福地生活。

瘋狂石頭觀后感1000字精選

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，我們看電視劇和電影已經(jīng)越來(lái)越便捷了，觀看時(shí)故事情節(jié)與自己的經(jīng)歷“互動(dòng)”，能產(chǎn)生更多的心得感悟，我們可以選擇將自己天馬行空的想法記錄下來(lái)。優(yōu)秀的觀后感可以讓我們了解影片的立意和細(xì)節(jié)。寫好作品的觀后感要抓住哪些重點(diǎn)呢？小編特地為大家精心收集和整理了“瘋狂石頭觀后感”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

瘋狂石頭觀后感 篇1

沒(méi)有更多的商業(yè)宣傳，倒有更多的好評(píng)。難癢一窺，讓人驚喜。很多人都用此片以之前伍仕賢的《獨(dú)自等待》相提并論，但明顯的是，《石頭》雕琢得更加精妙，其更加原創(chuàng)化、本土化的語(yǔ)言風(fēng)格與國(guó)際化的大氣剪接手法，融合成了一部類似蓋·里奇似的黑色幽默影片，不得不說(shuō)，這是一次國(guó)產(chǎn)電影創(chuàng)作和審查制度的與時(shí)俱進(jìn)。

確實(shí)，像這樣一部通篇捎帶著粗口和社會(huì)矛盾敏感話題的黑色幽默，能通過(guò)審查是出乎國(guó)內(nèi)影迷意料的事。影片從頭至尾利用一種讓觀眾倍感輕松的心態(tài)利落而不失巧妙地講述了一個(gè)沉重的故事。那種分段式的故事間接，將幾個(gè)相關(guān)人物的命運(yùn)接合在一起，讓觀眾以一種坐在上帝的角度俯視了這場(chǎng)人間鬧劇，足可見(jiàn)導(dǎo)演對(duì)故事的掌控能力和編劇者的凌厲。的確，影片中的各個(gè)細(xì)節(jié)層出不窮地拋著一個(gè)又一個(gè)的幽默包袱，塑造了一個(gè)又一個(gè)真實(shí)典型的市井小民形象，講究專業(yè)化的拙賊、講究素質(zhì)品位的賊頭、被生活壓得無(wú)以翻身的保安隊(duì)長(zhǎng)、嬉皮的國(guó)際大盜……都給觀眾以不斷的共鳴和歡笑。我們可以從他們身上找到自己和周圍人的影子，人與人在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的空虛和虛偽都在他們身上得到了一個(gè)立體而集中的再現(xiàn)。觀影的過(guò)程中，人們笑聲不斷，那都是發(fā)自內(nèi)心的大笑，里面有嘲諷，有挖苦，也有辛酸?？粗鴰讉€(gè)為生活所迫的市井小人物無(wú)奈地被欲望所左右，被命運(yùn)所玩弄，那種心情，就好似在重審自己走過(guò)的生活，很大程度上，觀眾的笑聲里都是由衷而真誠(chéng)的自嘲。

這種自嘲，讓我們輕松，讓我們踏實(shí)。

當(dāng)一切恩怨看似化了的時(shí)候，主人公把那塊貨真價(jià)實(shí)的翡翠扣到自己印堂上的剎那，他笑了，笑得那么坦然，那情景好似一尊終于修成成果的菩薩。然而呢，生活總是不斷地制造命運(yùn)的續(xù)集，沒(méi)人知道明天的生活將如何上演。

導(dǎo)演寧浩給我們帶來(lái)一場(chǎng)璀璨而沉重的生活秀，其為大家不斷稱道的技巧和功底攜帶著影迷們的口碑，定會(huì)在圈子里愈加傳誦，他已經(jīng)讓中國(guó)低成本電影瀟灑地?fù)P眉吐氣一回。而微笑著、嘆息著走出影院的我們，又何時(shí)能在自己的圈子里修成正果呢？

瘋狂石頭觀后感 篇2

片名，石頭為什么是瘋狂的?

該片的“石頭”指的是翡翠，石頭本無(wú)語(yǔ)，也不會(huì)唱歌，是無(wú)數(shù)盜賊讓翡翠變得瘋狂，《瘋狂的石頭》折射出社會(huì)之怪現(xiàn)狀，人民幣也好，美元也罷，無(wú)非就是一張張?bào)a臟的廢紙，但是人們都在為它茶飯不思，婚前夢(mèng)瑤，乃至喪心病狂。

從電影一開(kāi)始到最后，幾乎每3分鐘讓你笑一次，幾乎每十幾分鐘就讓你大笑一次，這樣的“笑果”甚至在最近的馮小剛或者周星馳的電影里都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，還有一個(gè)重要的點(diǎn)就不要忘記這是一部小成本電影之作，里面沒(méi)有什么大牌的明星，而且運(yùn)用的是地方方言的表現(xiàn)形式，能做到如此效果實(shí)則讓人敬畏。

20xx年上映的時(shí)候，初看片名《石頭》，導(dǎo)演不認(rèn)識(shí)，主演不熟悉，語(yǔ)言國(guó)語(yǔ)，總會(huì)讓人以為這是一部以自然環(huán)境為主的紀(jì)錄片，但就是這樣一部小成本電影創(chuàng)下了當(dāng)時(shí)的票房神話，三天就達(dá)到200萬(wàn)票房，為小成本電影開(kāi)辟了一條絕處逢生的道路。

現(xiàn)在很多人都覺(jué)得《瘋狂的石頭》這部電影好看，因?yàn)樗墓适虑楣?jié)更貼近人的生活，獨(dú)特的地方語(yǔ)言，盜賊與警察之間那種心理表現(xiàn)的淋漓盡致，有人說(shuō)這部電影是抄襲國(guó)外電影《兩桿大煙槍》，先不說(shuō)其他，如果真是抄襲，能抄襲的如此到位，也算是該片導(dǎo)演功底扎實(shí)，磨練出來(lái)的，沒(méi)有很強(qiáng)的基礎(chǔ)，就算讓你抄你也不一定能抄襲到如此程度，取得不了兩千萬(wàn)的票房成績(jī)。比如說(shuō)片名中的“瘋”就很難表現(xiàn)出來(lái)，而導(dǎo)演寧浩當(dāng)初需要考慮本土化，很刻意的要去追求一些東西，但是后來(lái)才慢慢發(fā)現(xiàn)把自己身邊的人拿出來(lái)就行了，很自然的。比如說(shuō)徐崢演的房地產(chǎn)商，這是一個(gè)負(fù)面角色，而給老百姓看的片子在中國(guó)只有房地產(chǎn)商挨罵的也沒(méi)人心疼的角色。

片中很多情節(jié)并不符合邏輯，有些夸張，但是不可否定的是它喜劇的前提。導(dǎo)演寧浩很好的運(yùn)用了交叉蒙太奇的手法，使得片子從模糊一下子變得清晰起來(lái)，他在交叉疊放的畫面當(dāng)中，各路小偷的活動(dòng)對(duì)白，還有與保安科長(zhǎng)的活動(dòng)對(duì)白居然在語(yǔ)言和行動(dòng)上產(chǎn)生了某種聯(lián)系，不得不說(shuō)導(dǎo)演寧浩借此片把黑色幽默發(fā)揮的淋漓盡致。

就整部電影來(lái)說(shuō)，它是一部嚴(yán)肅制作的電影，每一個(gè)細(xì)節(jié)都處理的非常到位，片中的幽默元素毫不做作，很自然的流露出來(lái)，完全都是由劇情推動(dòng)所帶來(lái)的幽默部分，并不像大多數(shù)喜劇電影一樣采用夸張的表現(xiàn)形式來(lái)制作笑料，所以這也正是這部電影成功的關(guān)鍵所在。

最后還是要感謝導(dǎo)演寧浩在當(dāng)時(shí)人人聲討的電影環(huán)境下，創(chuàng)造出如此精彩絕倫的電影，為以后的小制作小成本電影開(kāi)辟了先路，也為新時(shí)代的喜劇電影打下了又一道堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

瘋狂石頭觀后感 篇3

今天終于看完了《瘋狂的石頭》這部電影，總的感覺(jué)——有點(diǎn)意思、沒(méi)有意義。

剛剛讀過(guò)的一篇文章：《當(dāng)垃圾被擺上圣殿的貢臺(tái)》

從前有個(gè)饅頭掀起過(guò)一陣旋風(fēng)，如今一塊石頭激起層層波浪。一些小人物鬧出了大動(dòng)靜，一個(gè)小制作狂斂了1400萬(wàn)票房。當(dāng)垃圾被擺上圣殿的貢臺(tái)，誰(shuí)是最大的受益者?誰(shuí)又是最大的受害者?聰明的人們，你們的智慧應(yīng)該給出最明智的答案。

在我沒(méi)有觀看《瘋狂的石頭》前，我始終保持著必要的沉默，滿眼盡是吹鼓手們卑鄙的精彩的陳詞濫調(diào)。所謂眾口鑠金積毀銷骨。真不愧是名言。一些捧臭腳之人的追捧，嚴(yán)重誘騙了像我一樣善良且容易相信他人的人們。善良人們的人民幣墊高了“石頭”的虛高身價(jià)。這讓我想起了那個(gè)靠賣增高鞋墊發(fā)家致富的家伙?！笆^”和那個(gè)家伙如出一轍。

說(shuō)句良心話。一個(gè)低成本的電影能做到如此程度，已經(jīng)很不容易了。對(duì)于這樣的小成本制作，我們應(yīng)該鼓勵(lì)，應(yīng)當(dāng)給他們浮出水面的機(jī)會(huì)。至于1400萬(wàn)票房有多少水分，這里面有多少人是被誘導(dǎo)觀看的，暫且不管?？搭}目貌似我批判電影制作。其實(shí)不是，我無(wú)意批判電影本身有多么垃圾。我旨在提醒花錢看電影的人，不能少了一個(gè)最基本的是非判斷。畢竟我們是消費(fèi)者。不能炒作者說(shuō)好，所有的人跟著說(shuō)好，就像對(duì)待《無(wú)極》的態(tài)度一樣，幾乎所有的人都對(duì)這位美籍華人導(dǎo)演舉起了大棒。誠(chéng)如這塊“瘋狂的石頭”。太多的人從一個(gè)極端走到了另一個(gè)極端。

面對(duì)這塊瘋狂的、惡俗的“石頭”，觀眾的瘋狂的、惡俗的心態(tài)被凸顯出來(lái)。如果把“石頭”當(dāng)作一部喜劇片消遣一下，未嘗不可，但要給它冠以多么值得國(guó)人驕傲的榮譽(yù)和大書特寫一番贊美詩(shī)，我想，“石頭”的制造者們是不敢消受的。這好比就是幾個(gè)學(xué)生鼓搗的一部畢業(yè)作品，不曾想，天上掉餡餅，遇到了一批商業(yè)大師，就這樣，在商業(yè)大師的商業(yè)作用下，這生意做大了，賺大了。無(wú)非就是這樣。那些言必蓋·里奇云云者，多虧沒(méi)把整個(gè)電影工業(yè)的給塞進(jìn)來(lái)。慶幸慶幸。

我雖然掏錢觀看了“石頭”，但并不想做一篇油腔滑調(diào)的影評(píng)。更不針對(duì)影片本身。這里，只談這部電影所引發(fā)的現(xiàn)象。

這幾年，中國(guó)電影人出現(xiàn)了階段性的迷茫。但凡能弄到錢的中國(guó)大導(dǎo)演都費(fèi)盡心思地拍所謂的“中國(guó)大片”，目標(biāo)和眼光直指國(guó)際電影最高榮譽(yù)奧斯卡;弄不到錢的導(dǎo)演只好自慰般地搞點(diǎn)小制作小成本電影，明明是幾十萬(wàn)的成本，還不好意思說(shuō)出來(lái)，總是標(biāo)榜上百萬(wàn)，而絕大多數(shù)小制作小成本電影連在國(guó)內(nèi)小范圍放映都很難，很多小成本電影不得不在廣電總局的電影庫(kù)房里壽終正寢。

--年，我曾專訪“第六代”著名電影導(dǎo)演王小帥。作為導(dǎo)演，王小帥也有很多困惑的地方。投資方的問(wèn)題、劇本的問(wèn)題、演員的問(wèn)題、發(fā)行的問(wèn)題等等。--年由他執(zhí)導(dǎo)并獲得第58屆戛納電影節(jié)評(píng)委會(huì)獎(jiǎng)的《青紅》，也是在資金極其緊張甚至近乎停頓的狀態(tài)下拍攝完成的。如果該片不是在國(guó)際上獲了獎(jiǎng)，能不能公映都是個(gè)問(wèn)題。

這年頭，咱們?yōu)殡娦抛龅呢暙I(xiàn)太多了，為電影做的貢獻(xiàn)太少了。以至于，有想法的導(dǎo)演沒(méi)錢拍電影，即便是拍了有想法的電影卻難以公映，而有錢的導(dǎo)演沒(méi)想法，他們的想法往往是如何燒錢，如何玩“個(gè)性”，咱老百姓越是看不懂的電影他們就越覺(jué)得“夠個(gè)性”。

時(shí)代觀后感集錦14篇

這是欄目小編為你收集的“時(shí)代觀后感”相關(guān)信息，這篇文章很有價(jià)值請(qǐng)務(wù)必收藏起來(lái)方便下次閱讀。我們?cè)谛蕾p優(yōu)秀的影視作品時(shí)，隨著觀看的繼續(xù)，獲得了更多的心得與感悟。觀看完的以后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，觀后感不僅可以記錄我們的心得，而且可以增強(qiáng)我們的共情能力。

時(shí)代觀后感(篇1)

一只叫切斯特的蟋蟀因?yàn)楸╋嫳┦硜?lái)到時(shí)代廣場(chǎng)，一夜之間成了地鐵明星。正當(dāng)它被人們的贊美包圍時(shí)，它突然放棄了名譽(yù)和財(cái)富，放棄了所有的美麗，日日夜夜回到了思念的故鄉(xiāng)。這是我今年夏天在時(shí)代廣場(chǎng)看的蟋蟀。

合上書本那一刻，我耳邊仿佛響起了柴斯特那嘹亮而有韻味的歌聲，眼前浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：在家鄉(xiāng)涼爽晴和的星空下，在鄉(xiāng)間的草地上，一只自由自在的蟋蟀正在放聲歌唱，它把歌兒唱給家鄉(xiāng)的土撥鼠、雉雞、野兔……它把歌兒唱給家鄉(xiāng)寧?kù)o的芳草…還有家鄉(xiāng)那一望無(wú)際的田野……

那一歷史瞬間，我似乎可以明白了：家，是撐起整個(gè)天空的那把傘！

我想到了前不久參加新加坡旅游作為文學(xué)夏令營(yíng)，在教師的指導(dǎo)下，我背起行囊獨(dú)自一人，滿心歡喜過(guò)的，我像風(fēng)箏的繩子掙脫了，我渴望飛上藍(lán)天，到告訴我跳舞......我的小伙伴們歡呼著，鮮花遍地開(kāi)心臟：“我要飛得更高，飛得更遠(yuǎn)......”然而，幾天后，他們錯(cuò)過(guò)了如潮水般打我頓頓被洋快餐所包圍，我開(kāi)始懷念我的父親煮小米粥;老師面對(duì)的諄諄教導(dǎo)，但我想念我的母親的問(wèn)候;和耳失蹤的妹妹歡快的喊聲，總覺(jué)得有點(diǎn)空......不知道睡了，我非常想家了嗎？心臟是無(wú)聲的回答。此刻，我只想時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀，盯著家里，我的眼淚的方向......

我覺(jué)得我讀懂了柴斯特的內(nèi)心：家，是撐起整個(gè)天空的那把傘！

時(shí)代觀后感(篇2)

最近，我讀了一本書，書名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，我被書中的故事深深的吸引了。

書中講述了一只普普通通的蟋蟀——柴斯特，原來(lái)住在鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，可它因?yàn)樨澇裕M(jìn)了一個(gè)野餐籃，陰差陽(yáng)錯(cuò)地被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特結(jié)識(shí)了聰明的老鼠塔克，和忠厚的亨利貓，還遇到愛(ài)它的主人——小男孩瑪利歐。柴斯特是一位極有天賦的音樂(lè)家，他用美妙的音樂(lè)幫助瑪利歐一家擺脫了困境。自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家。

在這本書中，柴斯特、塔克和亨利貓之間真摯的友誼感動(dòng)了我。當(dāng)柴斯特不小心毀掉了瑪利歐一家辛苦賺到的一張兩元鈔票時(shí)，塔克拿出了所有的錢，幫助了它。當(dāng)那場(chǎng)意外的大火發(fā)生時(shí)，三個(gè)朋友互相幫助，不離不棄，一起想辦法，共同戰(zhàn)勝困難。他們之間的友誼讓我感動(dòng)。我想到了自己，上周我的同學(xué)想借我的雜志書，我怕書被他弄壞了，沒(méi)有借給他，現(xiàn)在我很后悔。

以后，我要向柴斯特、塔克一樣關(guān)心，幫助同學(xué)，和同學(xué)交朋友，讓友誼之花開(kāi)滿校園。

時(shí)代觀后感(篇3)

今天中午，我和媽媽一起看《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，我沒(méi)有想到，一只蟋蟀，一只老鼠和一只貓的真摯友情竟足以溫暖這個(gè)冰涼的世界。

知道鄉(xiāng)下蟋蟀是如何來(lái)到時(shí)代廣場(chǎng)的嗎？請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)：在康涅狄格州的一條小溪邊，有一根老樹(shù)樁。樹(shù)樁里住著一只蟋蟀，它的名字叫做：“柴斯特”。一天，由于柴斯特吃了過(guò)多的臘腸，在一個(gè)野餐籃子里睡著了，結(jié)果被帶到了時(shí)代廣場(chǎng)地鐵車站。認(rèn)識(shí)了塔克老鼠和亨利貓。并且被幫助父母賣報(bào)的小男孩瑪麗歐發(fā)現(xiàn)并做為寵物。

為了讓柴斯特有個(gè)屋子，瑪麗歐帶著他的寵物來(lái)到中國(guó)城，認(rèn)識(shí)了賣中國(guó)古玩的馮塞先生。在馮塞先生那里，瑪麗歐買到了一個(gè)寶塔形的蟋蟀籠子，吃了許多非常美味的中國(guó)晚餐。

在柴斯特來(lái)到紐約整整兩個(gè)月的時(shí)候，他們還舉行了一場(chǎng)宴會(huì)，好好慶祝一番?？墒怯捎谒说寞偪裥D(zhuǎn)，踢翻了火柴盒，引起了一場(chǎng)火災(zāi)。還好大家沒(méi)有受傷。

最后，柴斯特坐上了一輛火車，回家去了。我會(huì)永遠(yuǎn)記得那只名叫柴斯特的蟋蟀，記住它嘹亮而韻味無(wú)窮的鳴叫。

我看的書是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這是一個(gè)充滿感情的故事，這個(gè)故事發(fā)生在紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。主人公蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇运员粠У搅藭r(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。不過(guò)幸運(yùn)的是，它在那里遇見(jiàn)了老鼠塔克，亨利貓，還有它的`主人瑪利歐。而且它們很快就成了無(wú)話不談的好朋友。在它們的幫助下，柴斯特成為了萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)——一個(gè)轟動(dòng)了整個(gè)紐約的音樂(lè)家。但是，柴斯特很快又想它的家了。于是塔克和亨利戀戀不舍地把柴斯特送走了。

我很喜歡這個(gè)故事，因?yàn)檫@個(gè)故事寫得非常生動(dòng)，而且也非常好看，不妨你們也看看。

時(shí)代觀后感(篇4)

在這幾天里，我和我們小組的同學(xué)已經(jīng)讀完了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這本書寫得真好，在晚上的時(shí)候，都已經(jīng)十點(diǎn)半了，可是，我還在讀書。最后，每天都迷戀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，迷戀到廢寢忘食的程度了。最后，爸爸為了讓我睡覺(jué)，就說(shuō)，如果再看，就會(huì)傷害眼睛的。最后，我想了想，爸爸說(shuō)的對(duì)，我要先保護(hù)好身體，然后再努力的學(xué)習(xí)，這才是學(xué)習(xí)的最好方法，生命是最重要的。所以，現(xiàn)在我的眼睛已經(jīng)近視了，如果再不好好保護(hù)眼睛，恐怕真的會(huì)更嚴(yán)重的?，F(xiàn)在，我就給大家說(shuō)一說(shuō)這本書的主要內(nèi)容是什么吧!

在草原上生活的很好的蟋蟀柴斯特，不小心被帶到了紐約，認(rèn)識(shí)了塔克老鼠和亨利貓，于是就結(jié)成了好伙伴。接著，亨利貓和塔克老鼠發(fā)現(xiàn)蟋蟀柴斯特是一個(gè)音樂(lè)天才，一個(gè)為音樂(lè)而生的天才，就這樣，蟋蟀柴斯特成了全紐約最著名的音樂(lè)家。最后，蟋蟀柴斯特因?yàn)橄肽钭约旱募摇蟛菰谑蔷突氐搅舜蟛菰?。故事的大概就是這樣，這本書寫得真是十全十美!從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么好的書，真是開(kāi)心極了!

還有，這本書把柴斯特寫的很生動(dòng)，里面生動(dòng)的介紹了柴斯特的勇敢和機(jī)智，還記得有一次，塔克老鼠不小心踢翻了火柴盒，所以引發(fā)了火災(zāi)，就這樣，大火燒起來(lái)了，幸虧柴斯特讓讓外面的人趕來(lái)救火，所以塔克老鼠和亨利貓還有柴斯特才能死里逃生，不然，塔克老鼠和亨利貓就沒(méi)有命了。

這本書里的人物都很不錯(cuò)，每個(gè)人都很純真、善良，沒(méi)有一個(gè)人貪婪，小氣、品質(zhì)不好，我想，寫這本書的作者一定有一顆善良、而又閃亮的心。

時(shí)代觀后感(篇5)

前段時(shí)間我看完了被評(píng)為全球五十本最佳童書的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書。

這本書講了蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，可它因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明有略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家！然而功成名就的柴斯特卻滿心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深愛(ài)的故鄉(xiāng)。

正如《出版周刊》所說(shuō)：一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情，足以溫暖這個(gè)世界。是呀，也正是有了友情，世界才更加真實(shí)、美好。一個(gè)世界充滿友誼，就等于人與人之間充滿善意；一個(gè)世界沒(méi)有了友誼，必定充滿了惡意。

我喜歡這本書，不僅因?yàn)樗墓适旅钊M生，更因?yàn)樗錆M了真摯的友情。

時(shí)代觀后感(篇6)

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍就像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就像鳥兒沒(méi)有翅膀。”而書不僅能帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，還能給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)！

最近，我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書，在這本書里，主要講了一只住在康涅狄格州的蟋蟀，由于貪吃跑到籃子里被人帶到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，瑪力歐家收留了它。在瑪力歐的媽媽眼里，它卻是一個(gè)“大壞蛋”！由于這只蟋蟀不僅把他們家的錢給吃了，還把他們的報(bào)攤也燒了。蟋蟀看著瑪力歐經(jīng)常因它而挨罵，心里也非常難過(guò)，于是它下定決心，要幫助瑪力歐一家。蟋蟀每天刻苦練習(xí)音樂(lè)，它美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，引起了很多人的贊賞，它幫助瑪利歐一家擺脫貧困，同時(shí)也讓自己成了轟動(dòng)紐約的音樂(lè)家。

通過(guò)這篇故事，讓我牢記了蟋蟀當(dāng)時(shí)說(shuō)的一句話:自己做錯(cuò)的事，自己承擔(dān)。讀到這句話的時(shí)候，想起了魯迅說(shuō)的一句話：青少年應(yīng)有朝氣，敢作敢為。明白了成功是給那些有準(zhǔn)備的人，在生活中，我們一定要向蟋蟀那樣努力，刻苦，認(rèn)真做事情。不鳴則已，一鳴驚人！

時(shí)代觀后感(篇7)

水瓶時(shí)代的婚戀的讀后感，來(lái)自新華文軒網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：在新浪讀書頻道看到重點(diǎn)推薦這書，感覺(jué)分析非常透徹，所以來(lái)當(dāng)當(dāng)買。等書拿到手里更是喜歡。我的一個(gè)水瓶座朋友看了這書說(shuō)：水瓶是風(fēng)向星座，而這里面的插圖像沙一樣朦朧充滿情調(diào)，好像一陣風(fēng)就把它吹了干凈。就像書里說(shuō)的：80后們?cè)诮裉斓乃繒r(shí)代，力圖顯示自己的個(gè)性，嘲笑關(guān)于婚姻的成見(jiàn)，并自由地走上一條不確定的新道路。有關(guān)80后的話題真是太多了，對(duì)80后的誤讀也是那么深重，而這本關(guān)于80后婚戀的書，卻呈現(xiàn)出這一代人真實(shí)的愛(ài)情婚姻生活：塑料兒童們已放下奶瓶，正用實(shí)際行動(dòng)回應(yīng)著一切置疑。閃婚、素婚、SOLO、丁克還是網(wǎng)婚，甚至同性婚姻，這些響亮的新名詞被80后獨(dú)獨(dú)一代們展現(xiàn)在開(kāi)放的水瓶時(shí)代，他們嘗試著、感動(dòng)著、痛苦著、徘徊著，也非?，F(xiàn)實(shí)地選擇著。他們?cè)诨橐龅膰侵校饾u成長(zhǎng)，在自由的探索中獲得愛(ài)的真諦。這是一本說(shuō)到80后們心靈深處的書，在這樣一個(gè)開(kāi)放的風(fēng)向時(shí)代，我們也應(yīng)該用開(kāi)放的心靈去體會(huì)去接納他們……

時(shí)代觀后感(篇8)

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書持平衡教育的思想理念，特選當(dāng)前兒童教育中的熱點(diǎn)以及易被大部分父母忽視的話題，內(nèi)容涵蓋家庭環(huán)境、智力開(kāi)發(fā)、非智力培養(yǎng)、教育方式等方面。每章以專題的形式呈現(xiàn)，既有相關(guān)理念和兒童心理發(fā)展特點(diǎn)的介紹，更有針對(duì)每個(gè)問(wèn)題的具體、具有可操作性的教育方法，便于家長(zhǎng)在生活中應(yīng)用。本書在文字上力求輕松、活潑，并穿插具有啟發(fā)、借鑒意義的故事及案例，營(yíng)造出了頗具科學(xué)性、指導(dǎo)性、可讀性的行文風(fēng)格。本書適合孩子家長(zhǎng)、兒童教育工作者、兒童教育專家閱讀。

獨(dú)生時(shí)代的平衡教育讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：本書是一本在當(dāng)前社會(huì)背景下對(duì)獨(dú)生子女進(jìn)行教育的父母指導(dǎo)用書，為家長(zhǎng)朋友撥開(kāi)愛(ài)的迷霧，點(diǎn)明教育方向。本書主要由三大部分組成：了解孩子和自己，科學(xué)的內(nèi)容為您打下高效進(jìn)行家庭教育的基礎(chǔ)；平衡教育，滲透在孩子的智力和非智力培養(yǎng)、家庭環(huán)境、教育方式等方面；做智慧型父母，為您指出成為優(yōu)質(zhì)父母的路徑。本書倡導(dǎo)“平衡教育”的理念，著眼于孩子的個(gè)體性、成長(zhǎng)的全面性，期翼對(duì)各方面的培養(yǎng)最終達(dá)到一種平衡狀態(tài)，而促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。

獨(dú)生時(shí)代的平衡教育讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：本書中提到的過(guò)度保護(hù)，過(guò)度關(guān)愛(ài)，過(guò)度干涉，過(guò)度滿足都是現(xiàn)在家庭及其普遍存在的，值得深思......

時(shí)代觀后感(篇9)

在紐約州，有一只蟋蟀靠演奏曲子出了名，和他的朋友塔克老鼠和亨利貓生活的非常美滿。然而，他卻被紐約州的繁華搞得頭昏腦花，愈發(fā)想念家鄉(xiāng)的朋友們，最后，還是在與現(xiàn)在的朋友們告別后，乘坐火車回到了家鄉(xiāng)康涅狄格州……哈！你一定知道這只蟋蟀！

這只名叫柴斯特的蟋蟀，因?yàn)橥党匀思乙安突@里的食物被壓在一袋牛肉三明治下給人家?guī)У搅思~約州。在紐約州，他被一個(gè)好心的男孩子瑪利歐收養(yǎng)，還結(jié)識(shí)了塔克老鼠和亨利貓，與他們成為了好朋友，并在馬利歐的朋友圈里大受歡迎，得到了史麥德利先生與馮賽先生的一致好評(píng)。然而有一次因?yàn)樵趬?mèng)中吃樹(shù)葉，不小心將白利尼家的兩元血汗錢吃掉了一半，被白利尼當(dāng)場(chǎng)抓住，并被懲罰被關(guān)在蟋蟀籠子里直到到馬力歐將兩塊錢掙回來(lái)為止。多虧他可老鼠伸出援手，拿出自己一生的積蓄，為柴斯特墊清了這筆錢，柴斯特才獲準(zhǔn)出了監(jiān)獄。后來(lái)，柴斯特又因?yàn)榕c伙伴們舉行宴會(huì)點(diǎn)燃了報(bào)攤，險(xiǎn)些被白利尼老媽扔到了火車鐵軌上，幸虧他在千鈞一發(fā)之際演奏出了一首動(dòng)人的樂(lè)曲，得到白利尼老媽的感動(dòng)，再次躲開(kāi)了死神。此后，他因?yàn)檠葑鄻?lè)曲而大出風(fēng)頭，成為了紐約州的大明星。但是，柴斯特卻不為紐約的繁華所吸引，他十分思念自己的家鄉(xiāng)康涅狄格，最后他終于下定了決心，到火車站做了輛火車回到了家鄉(xiāng)。

合上這本書，我思緒萬(wàn)千。柴斯特是多么幸運(yùn)！竟然憑借他的一對(duì)翅膀拉出了如此美妙的樂(lè)曲！以至于以此成為了明星。他那強(qiáng)烈的思想情又是多么的美好！讓他忍痛告別了朋友，回到了家鄉(xiāng)。但愿柴斯特以后還會(huì)和他可老叔他們相遇！

時(shí)代觀后感(篇10)

暑假里，爸爸給我買了一本書，書名叫做《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，我覺(jué)得很有意思，希望能夠分享這個(gè)故事。書中故事的內(nèi)容是一只叫做柴斯特的蟋蟀偶然被帶到紐約，由報(bào)攤主的兒子瑪利歐發(fā)現(xiàn)并帶回報(bào)攤收養(yǎng)，因此結(jié)識(shí)了好朋友塔克鼠和亨利貓；在紐約地鐵站，柴斯特靠著它美妙的歌聲一唱成名，并給貧窮的瑪利歐一家?guī)?lái)了很多收入，但成名卻讓它不快樂(lè)；最后，在朋友們的幫助下，它踏上了回家的旅程……

我最喜歡書里的主人公蟋蟀柴斯特，它能聽(tīng)懂人的語(yǔ)言，它勇敢承擔(dān)責(zé)任。有一次，柴斯特在夢(mèng)游時(shí)把一張兩元錢的紙幣給吃了一半，它醒來(lái)后才發(fā)現(xiàn)自己在吃錢，便去找塔克鼠幫忙。塔克鼠讓它逃跑，它不同意；塔克鼠讓它陷害別人，它也不同意；塔克鼠讓它把錢吃光，它更不同意。它認(rèn)為自己犯了錯(cuò)就要負(fù)責(zé)，而不是逃跑，它面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不找“替罪羊”，承擔(dān)起了自己的責(zé)任，最后它選擇了接受懲罰。我喜歡它這種高尚的品格，我們都應(yīng)該向它學(xué)習(xí)。由于柴斯特承認(rèn)了錯(cuò)誤，主人瑪利歐的媽媽要求瑪利歐賠錢，否則就不讓柴斯特出籠子，失去了自由的柴斯特非常傷心沮喪，塔克鼠和亨利貓看見(jiàn)柴斯特這么傷心，決心幫助它們的朋友，塔克鼠將自己一生積攢的積蓄拿出來(lái)給柴斯特做賠償用，這樣柴斯特就自由了，自由比金錢更珍貴。他們?nèi)齻€(gè)好朋友的友誼真誠(chéng)，彼此信任，深深地感動(dòng)了我。友誼可以讓世界更美好，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜它。我也會(huì)珍惜我與朋友間的`友誼。

我喜歡《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書，更喜歡它的主人公——柴斯特蟋蟀，他高尚的品格，與朋友間真誠(chéng)的友誼，都值得我們學(xué)習(xí)。

時(shí)代觀后感(篇11)

在寒假里，我讀了一本書，這本書是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這本書曾獲紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)，也是20世紀(jì)全球50本最佳圖書之一。

這本書主要講了：蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康婗秋格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng),可他卻因?yàn)樨澇?，跳進(jìn)了野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方_時(shí)代廣的地鐵站,在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠，忠誠(chéng)的憨厚亨利貓,還遇到了愛(ài)他的小主人男孩馬利歐.蟋蟀柴斯特用他絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫助馬利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家!然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落,思戀起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友們的理解和幫助下，他終于回到了自己深愛(ài)的故鄉(xiāng)。

看完這本書以后,我對(duì)柴斯特是有佩服，有羨慕。因?yàn)樗袃蓚€(gè)好朋友,在他危急時(shí)刻能夠拔刀相助,在他沒(méi)辦法的時(shí)候能夠幫他出意……為什么佩服他呢？因?yàn)樗茉诠Τ擅蜁r(shí)選擇＂掛玄＂去過(guò)自己想過(guò)的生活。和他相比，我們差太多了。假如，你有美妙動(dòng)聽(tīng)的歌喉，卻要在低矮的茅屋土堆里差，你愿意嗎？假如你有諸葛亮那樣才高八斗的聰明才智卻不出山，你愿意嗎？對(duì)于21世紀(jì)處于喧器生活之中的我們來(lái)說(shuō)，不出名，毋寧四。不出名，就會(huì)永遠(yuǎn)被壓在生物鏈的最底層，也總不的翻身。而＂自由＂對(duì)我們來(lái)說(shuō)，更遙不可及，在鋪天蓋地的物質(zhì)誘惑下，屬于個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)早已消弭＂自由＂早已變得像金子一樣金貴，是??！榮譽(yù)雖然是一件好事，但他也會(huì)讓我們感到疲倦，不自由。所以，有時(shí)把名利看得太重，也不是一件好事。

時(shí)代觀后感(篇12)

棄名利之榮，尋心靈之安逸。

——題記

人世間，有許多東西是我們?cè)谝恢弊非蟮?，或許是物質(zhì)，或許是精神，只有在無(wú)盡的尋覓與感慨之中，才會(huì)真正領(lǐng)悟人生的真諦。

—名利是身份的象征，也是許多人在不斷追求和向往的事物?？墒钦撈浔举|(zhì)，或許僅僅是一件再平凡不過(guò)的外衣罷了。不起眼的小蟋蟀，從一個(gè)老舊的收音機(jī)中學(xué)得難度極高的幾十首金曲，加之還可用翅翼將其演奏。因此，跋山涉水，慕名而來(lái)之人不計(jì)其數(shù)，他們欣賞于美妙的歌聲，沉醉于不可思議的意境，美輪美奐的樂(lè)曲傳遍了大街小巷，所有經(jīng)過(guò)此地的行人，都忍不住側(cè)耳傾聽(tīng)，用心來(lái)感受這天籟之音。然而最厭煩于此之人，竟是那偉大的藝術(shù)家—蟋蟀，被人圍著稱贊并不是它的畢生追求，即使它已經(jīng)成為了人們眼中最棒的音樂(lè)人。

—心靈的最深處，一塊無(wú)暇潔凈之所，那才是人人都應(yīng)向往之地，而不是被名利沖昏了頭，被物質(zhì)所驅(qū)使。這塊神奇之處，卻非人人皆可尋到。決定收拾行囊離開(kāi)廣場(chǎng)的蟋蟀，詮釋了一切。無(wú)論有多少人曾經(jīng)向往于它的歌聲，那也只好比一片落葉之輕重，無(wú)足放于心上。就這樣，它掛上那個(gè)屬于自己的銀色鈴鐺，帶上摯友老鼠為它準(zhǔn)備的晚宴，踏上了去往鄉(xiāng)間的列車，在汽笛震耳欲聾的鳴叫聲中悄悄地離開(kāi)，離開(kāi)了這個(gè)曾經(jīng)讓他成為一個(gè)萬(wàn)眾矚目的演奏家的地方。沒(méi)有來(lái)過(guò)的痕跡，只存美妙的歌聲。

字里行間的美妙樂(lè)章，輕輕環(huán)繞于我的耳邊，“追尋心中的寧?kù)o”，也讓我銘記，開(kāi)始尋覓這安謐。

時(shí)代觀后感(篇13)

既然柴斯特的一生是它自己的，它就應(yīng)該去做它想做的事，如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè)的話，那么成名又有什么意義呢？——亨利貓

柴斯特是一只來(lái)自康涅狄格州鄉(xiāng)下草場(chǎng)的蟋蟀，陰差陽(yáng)錯(cuò)成了紐約時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站最炙手可熱的演奏明星。然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落，它享受著眾人的歡呼與掌聲，卻又異常思念曾經(jīng)平靜、安寧、自由自在的康涅狄格州的鄉(xiāng)下生活。最終，在朋友們的理解與幫助下，柴斯特回到了自己深愛(ài)的故鄉(xiāng)。

小小的蟋蟀拋開(kāi)了令人羨慕的生活，回到真正屬于自己內(nèi)心的精神家園，一切的鮮花、掌聲，光鮮亮麗都抵不過(guò)家鄉(xiāng)那個(gè)溫暖小草窩?？赐辍稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，我想說(shuō)：“既然我的一生是我自己的，我就應(yīng)該做我想做的事，如果榮譽(yù)讓我倍感壓力，繼而產(chǎn)生恐懼心理，那么榮譽(yù)又有什么意義呢？”

從小我就是媽媽心中的乖乖女，老師心中的好學(xué)生，為了滿足他們這份期望，我努力扮演好自己的角色，學(xué)校里大大小小的各類競(jìng)賽、演講、演出我都要參加。記得那一次，英語(yǔ)老師推薦我參加區(qū)里的口語(yǔ)競(jìng)賽，語(yǔ)文老師推薦我參加征文比賽，美術(shù)老師又讓我參加兒童畫大賽。時(shí)間都好緊，我像一只沒(méi)頭蒼蠅一樣，不知干什么好，只能埋頭寫、畫、背。老師看到我，親昵地拍拍我的頭；媽媽看到我，狠狠地親了我一口?？墒牵麄冋l(shuí)都不知道，我最想做的只是拿起一本喜歡的書，一頭扎進(jìn)去看，誰(shuí)都不用理，什么都不用管。

雄鷹明白自己適合藍(lán)天，于是它選擇了翱翔長(zhǎng)空；駿馬知道自己適合草原，于是它選擇了馳騁四野。我喜歡閱讀，我只想在書的海洋里徜徉游蕩。榮譽(yù)可以爭(zhēng)取，但我不想次次爭(zhēng)，事事?tīng)?zhēng)，站在路邊為他人的成功鼓掌，不一樣很快樂(lè)嗎？

小小蟋蟀告訴我要看清自己，認(rèn)準(zhǔn)自己，選擇真實(shí)，選擇自我。不做一只人云亦云的鸚鵡，不做任人擺布的提線木偶，我的路，我自己走！

時(shí)代觀后感(篇14)

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一本令人難忘而有趣的書。也是一本有魔法感覺(jué)的書。它可以讓人們的快樂(lè)添加許多，下面讓我們了解一下它的內(nèi)容吧！

蟋蟀“柴斯特”從沒(méi)有想離開(kāi)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，可它卻因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方--時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在一點(diǎn)人情兒味兒都沒(méi)有的紐約，幸運(yùn)的蟋蟀遇到了聰明又可愛(ài)的老鼠“塔克”和為人忠誠(chéng)老實(shí)的貓“亨利”，還遇到一個(gè)愛(ài)它的主人“瑪利歐”。蟋蟀和朋友們發(fā)生了好多不愉快的事，所以它用特別而美妙的音樂(lè)來(lái)回報(bào)了朋友們，讓瑪利歐一家擺脫困境，它自己也成為了紐約最引人注目的小演奏家。然而就在這時(shí)，它開(kāi)始思念起自己深愛(ài)的家鄉(xiāng)。在朋友們的幫助下，它終于回到自己深愛(ài)的故鄉(xiāng)。書中結(jié)尾部分寫得非常生動(dòng)，自然。如果你是一只小蟋蟀，你大概也會(huì)有這樣的想法。當(dāng)然，我也不可以把那些都寫下來(lái)給大家看，大家只好去讀這個(gè)故事吧！

我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)這本書讓我感覺(jué)如何，再說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的道理。這本書讓我感覺(jué)到了蟋蟀和朋友們之間是多么的快樂(lè)呀！我也要學(xué)習(xí)它那樣交好多知心朋友。這也讓我明白友誼是很重要的。就像蟋蟀一樣，通過(guò)了朋友們的幫助才回到故鄉(xiāng)。還有小男孩瑪利歐是那么愛(ài)自己的寶貝蟋蟀，同樣蟋蟀也是那么的愛(ài)它的主人“瑪利歐”。這讓我懂得愛(ài)是相互的，只要你真心愛(ài)別人，別人也同樣會(huì)很愛(ài)你。人與動(dòng)物也是如此，“愛(ài)”讓我們成為親密無(wú)間的朋友，就像故事中的蟋蟀和“瑪利歐”一樣。

通過(guò)我給大家的介紹，你一定了解不少了吧！快去讀讀這本書吧！