石頭觀后感

石頭觀后感推薦9篇。

觀后感有什么要求呢？在觀看電影的過程中，我們的思維也是活躍的。通過觀后感我們可以學會如何欣賞和評價作品，整理我們的思維，寫觀后感不啻為一種好的方式，如果您對“石頭觀后感”感興趣不妨來看看這篇文章，我們?yōu)槟闾峁┻@些文件希望它們作為參考和使用對你有幫助！

石頭觀后感(篇1)

《一塊燙石頭》讀后感

《一塊燙石頭》是一本讓人深思的小說。作者通過講述一個關于勇氣和希望的故事，引發(fā)了人們對于生活的思考。

故事的主人公是一個名叫小華的年輕人，他生活在一個貧困的農村。在那里，他的父母無法通過務農養(yǎng)活一家人，為了改善生活，小華決定去城市打工。城市的工作并沒有給他帶來所期望的經濟收入，反而遭受到了各種困擾。他感到迷茫和無助，對于未來充滿了絕望。

在最困難的時刻，小華遇到了一塊神奇的燙石頭。這塊石頭會以設定的溫度自動發(fā)光，小華發(fā)現(xiàn)，只要他抓住石頭，就能夠獲得勇氣和力量。這個發(fā)現(xiàn)改變了小華的生活。他開始充滿信心地應對困難，變得積極主動。他找到了一份更好的工作，通過自己的努力漸漸走上了成功的道路。

這個故事讓人們看到了勇氣和希望的重要性。無論我們生活在怎樣的困境之中，我們都不能放棄對未來的期望。在每個人的內心深處，都存在著堅持和努力的力量。即使在最黑暗的時刻，只要我們保持信心，勇敢面對困難，我們就能夠找到解決問題的方法。

小說中的燙石頭也象征著希望和信念，在我們憂慮和迷茫的時候，燙石頭提醒我們要堅持下去。它告訴我們，困境只是暫時的，只要我們努力克服困難，堅持不懈，一定能夠迎來美好的未來。

這本小說也呼吁人們不要局限于眼前的困境，要放眼未來。在現(xiàn)實生活中，我們經常會遇到各種困難和挫折，但是只要我們有勇氣去面對，有信心去努力，就能夠獲得成功。小說中的小華給我們傳遞了這樣的信息，他在困境中找到了改變生活的機會，并且抓住了它。

通過閱讀《一塊燙石頭》，我深受啟發(fā)。這個故事讓我重新認識到了生活的價值和意義。無論遇到什么困難，我們都不能輕易放棄，而是要堅持不懈地努力。只有這樣，我們才能夠在人生的旅程中實現(xiàn)自己的夢想。

《一塊燙石頭》這部小說以其深刻的主題和引人入勝的故事情節(jié)，打動了讀者的內心。通過讀這本書，我們不僅可以從中獲得人生智慧，也能夠在日常生活中獲得靈感和動力。這個故事向我們傳達了要堅持下去的重要性，讓我們明白只要有信心和勇氣，我們就能夠創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

石頭觀后感(篇2)

柔弱的小草，因為堅強，變成了一片旺盛的草地；小小的水滴，因為堅持不懈，匯成了大河；而一顆頑強的小小種子，因為自信，才長成了大向日葵。

今天，我在一本書上讀到了《向日葵和石頭》這遍文章，頓時思緒萬千。故事講了向日葵種子在發(fā)芽、生長過程中觸犯了石頭，還被石頭嘲笑、諷刺，還要飽受風雨洗刷，但在風雨的洗刷和石頭的諷刺中，種子不但沒有停止生長，還長成了大向日葵。

故事中的向日葵在成長過程中遇到了許多困難，有時被石頭嘲笑，有時飽受風雨洗刷，可是它并沒有停止腳步，還一直在努力地成長，正是因為它不安于現(xiàn)狀，遇到困難后不退縮，勇往直前，才會有美好的明天。

看到向日葵，讓我想到了不自信的自己，每當別人否定我的時候，我也會自我否定。有一次，在作文班的作文比賽上，一名“種子”選手對我說：“你是那個班的？你還是不要來了，來了會給你們班丟臉！”我聽后，沖回教室，一個人大哭起來。而在我身邊，也有像向日葵一樣不怕困難、堅持不懈的女孩，她叫余江，每當她有不會寫的題目時，寧可自己花一天的時間想，也不會空在哪兒。有一次，有一道十分難的題，大家都不會寫，她一個人想了一天，草稿紙寫了一頁又一頁，終于把這道題解了出來，這就是堅持不懈的力量，我敬佩她。

讀了《向日葵和石頭》，這一刻的我內心變得堅強了，我以后一定要向這株向日葵學習，向身邊的“向日葵”學習。

石頭觀后感(篇3)

真的，我讀完《老師，我相信石頭會開花》這篇文章，我認識到只要努力，沒有什么是不可能的`。當我讀到“我相信石頭會開花時”，趙老師竟然深信不疑，還千里迢迢托人弄來那塊火山巖，讓我和同學相信---只要努力，沒有什么是不可能的。多年以后，談起往事，方言依舊感慨萬千。我想，我和文章中的同學一樣，都不相信石頭會開花，而會嘲笑方言，方言也因看到火山石上開朵小花而收獲自信，也感到師愛的偉大！正如文中所說，相信石頭開花就相信奇跡的誕生，就會在幼小的心里貼上“自信，向上，拼搏”這樣的標簽，就會有一個多彩的人生。

而我們的老師不也是想趙老師那樣盡力的教導我們嗎？雖然沒有遇到像趙老師那樣的事，可老師們對每道題、每個知識都要反復的講好幾遍。老師對我們的每一點進步都給予表揚和鼓勵。在我們幼小的心田里播下了文學的種子。

是的，相信石頭會開花，就是相信奇跡的誕生。

石頭觀后感(篇4)

《當一塊石頭有了愿望》這篇文章主要講了一位名叫薛瓦勒的年輕人的故事。他在路上找到了一塊別致的石頭后，萌生了要搭建城堡的想法，經過他的不懈努力，最終成功地搭建了一座名揚萬里的`城堡。

其實，要想像書中的主人公一樣取得成功并不難。一個成功的人背后，一定付出了許多努力。堅持做好一件事是少數人能做到的，所以堅持是成功的必要因素。

書中說道“從此以后，他再也沒有過上一天安樂的日子，白天他是一個郵差和一個運送石頭的苦力，晚上他又是一個建筑師?！睆闹形腋惺艿阶鋈魏问虑槎家獔猿肿鐾辏荒馨胪径鴱U，我不禁想起了前些時間晚上去學習街舞的事情。那時我對街舞很感興趣，可又因為周末有事不能去訓練，為了不影響學習進度，我堅持晚上去訓練，一段時間后，我的街舞果然提升了許多，也更加提升了我的自信心，這是堅持努力的功勞。

“人們都笑了，說，這樣的石頭山上到處都是，夠你撿一輩子了?！睍械倪@句話不恰好反映了當今的生活嗎？在成功的路途上，總會受到他人的不理解、不贊同。但要知道，人生由自己來定義。說到這兒，我又想起了四年級的生活技能大賽。那時我的速度是班里最慢的，不少人對我有偏見，但我沒有去聽取他人的定義，而是默默自主練習。終于在下學期的比賽中，我的速度提高了，也因此為班級爭得了好名次。

讀了《當一塊石頭有了愿望》這篇文章，我深刻認識到了成功并不困難，挫折與他人的評價也并不可怕，因為成功只取決于你是否為夢想而堅持。

石頭觀后感(篇5)

“當一塊石頭有了愿望?！倍嗝词嫘牡念}目，而這都來源于這么一個故事：

有一個郵差，，正騎著自行車在鄉(xiāng)間小路上。突然，他被一塊石頭絆了一腳，他正想踢掉那塊石頭，卻發(fā)現(xiàn)那塊石頭是如此美麗，便決心想搭一個宮殿。日復一日，年復一年，宮殿終于搭乘了，連畢加索這種如神話般的人物都趕來觀看。在途中，許多人嘲諷他，譏笑他，嘲笑他，都認為這是不可能，可他還是成功了！

讀完這個故事，我浮想聯(lián)，是什么力量支撐著他搭乘宮殿的呢？是堅持？是努力？還是堅韌不拔？我想，都是，可有遠遠不止這些，最重要的是他的那份追求理想的心，不顧他人的嘲諷，執(zhí)著的追求自己的.理想，才是最重要的。

那天，我也有這同樣經歷，我步行在小路上，一塊石頭絆了我一腳，我也想把它踢掉，可我發(fā)現(xiàn)那不是一塊普通的石頭，它的形狀有點方，表面也有一點光滑，于是我打算多找些這樣的石頭，搭一座小房子，也算知足了。

白駒過隙，轉眼間幾周過去了，我找來許許多多這樣的石頭，開始搭建小屋。

當一塊石頭有了愿望。我每天過去搭，即使一天連一塊也搭不成，沒關系，只要執(zhí)著的追求自己的理想，哪怕理想再小，也總有一天會抵達成功的彼岸。我在中途受過很多人的勸阻，可我不聽，我始終堅信著那句話，那句話常?？M繞于心。

當一塊石頭有了愿望。終于，我成功了，我抵達了成功的彼岸。后來經過一番詢問，我才知道那是鵝卵石，不過這并不重要，我已經成功了。

當一塊石頭有了愿望......

石頭觀后感(篇6)

云

看！東方有點亮了，出現(xiàn)了一片彩色的云海，就像一幅巨大地油畫掛在天空中。

陽光透過云層的縫隙直射下來，像千萬把金光閃閃的利劍，云也被鑲上了一道金邊，艷麗極了。

看??！那朵白云像一只小白兔，正在向前奔跑，像是有人正在追它，它跑著跑著，便融入了茂密的“草叢”當中，不見蹤影了。瞧！那幾朵云像一葉葉潔白的風帆，在瓦藍瓦藍的天空中自由自在地遨游。不一會兒，天空中又出現(xiàn)了許多新景象，險峻的雪山拔地而起，鋪鋪柔軟的棉絮輕盈無比，朵朵盛開的梨花，嬌艷動人，還有一個弱小的嬰兒，在母親的懷抱中安詳入睡……

經過了一個上午的活動，云兒都筋疲力盡了，到了中午，在陽光的照射下，微風的吹拂下，悠閑的飄著，似乎在閉幕養(yǎng)神，可又像在欣賞祖國——這幅美麗的萬里畫卷，不能自拔……

下午，云又精神煥發(fā)，神采奕奕了。它們有的在翩翩起舞，像婀娜多姿的仙女；有的像活潑可愛的小羊羔，張著小嘴，好象在呼喚媽媽；有的像……

夕陽已經落山了，一塊塊云霞在西方慢慢飄著，宛如一匹鮮艷奪目的彩緞，有葡萄紫、有孔雀藍、有橘子紅、有檸檬黃、有柳葉綠……裝點著碧藍的天空和青山綠水相媲美，有一種說不出的誘惑力。

夜晚，月光如水，在藍寶石一樣的天空中，漂浮著近乎透明的云，它們在天空中無憂無慮地飄著，或濃或淡，或聚或散，還不時變化形態(tài)，好象在向你顯示它的身段。

你觀察過云嗎？朋友，如果沒有，就觀察吧，你將會感覺出一種特殊的美，特殊的誘惑力！

石頭觀后感(篇7)

如果有機會可以讓你的生命重新來過，你愿意嗎？我想，不會有人愿意。因為，我們都在回憶，回憶溫馨歲月里，那些點點滴滴。

村里有個孤教養(yǎng)，伊凡知道老爺爺心地善良，總想報答他。伊凡遇到了一塊可以讓生命重新來過的燙石頭，突然想起了那個老頭兒，便把石頭搬上山，讓老頭兒敲碎返童?？墒?，老爺爺卻沒有敲碎石頭，因為，他懷念，懷念舊日子的每一天，不管幸福，還是艱苦。

我不會敲碎那塊燙石頭。在生活中，有些做法加快起來往往不如人意，但，當生活用一百個理由讓你哭泣時，你就會徹底無望嗎？不錯，我們要反擊！我們要拿出一千個理由笑給它看。其實，在我們的腦海中，都有這樣一個幸?；@子，里面裝滿了珍珠，只不過都被一層厚厚的灰塵蒙住了。當我們絕望時，像拿出自己的幸?；@子，讓“珍珠”的一抹暖色照進自己的心窗。使自己振作。時光，是停留是不停留？記憶是長的是短的？一條河里的.水，是新的是舊的？每一片繁花似錦，輪回過幾次？這些問題，只有自己知道。

老爺爺年紀大了，苦都吃飽了，不用說，坐來沒得到過幸福?？晌覀儾灰粯?，生活在二十一世紀的我們不都是“小公主”、“小皇帝”嗎？我雖然小，但得到的幸福也不少：快遲到時一位素不相識的車夫用閃閃發(fā)光的藍色三輪，車把我送到學校，有一年收到了許許多多的祝福和生日禮物……回想起這么多，誰都不會愿意重頭再來，老爺爺說：“當然，你準以為我老了，瘸著腿，殘廢了，很不幸，其實我是天底下最幸福的人?！崩蠣敔敾叵肫鹚c戰(zhàn)友并肩奮戰(zhàn)的激情時光，苦卻光明正大！連老爺爺都對自己的過去無怨無悔，我們又有什么理由想要重來呢？

于是，那塊石頭靜靜地躺在山坡上，一個青年沒有浪費火柴，用燙石頭點燃了煙，愜意地身臥在草坡上，回憶著過去的美好時光。

石頭觀后感(篇8)

《不老泉》探討的是一個永恒的話題：生命。古往今來，有多少人曾夢寐以求可以長生不老？嫦娥吃了長生不老藥，身輕如燕，直奔云霄；歷代帝王將相，哪個不想長命百歲，于是尋訪高人煉丹，然而也終究無濟于事。即使是現(xiàn)在，我們在表達美好祝愿的時候，也常常祝福他人永遠年輕美麗青春永駐，這也僅僅是一種美好的祝福而已。生老病死，是自然規(guī)律，任何人都不能逃脫。

如果有一天，真有這么一天，當你有機會可以永遠年輕不再老去的時候，你是否能堅定不移地去選擇擁有這個機會呢？讓我們跟隨作者娜塔莉巴比特，走進溫妮驚險而刺激的人生經歷。

溫妮是福斯特家的獨生女兒，她居住在一幢非常堅固、氣派凜然的大宅子里。宅子周圍的草坪和茂密的叢林都屬于她們家擁有。可是溫妮并不感到幸福，甚至想要離家出走。她的生活索然無味，每天祖母和媽媽對她百般限制，她甚至只能跟院子里的那只蟾蜍對話。于是，八月的一個熱天，她走出家門，來到那片遮天蔽日的叢林，遇到了男孩杰西。一場奇遇從此開始。

一番聊天后，溫妮覺得口渴了，想喝泉水，可是杰西就是不讓她喝。爭執(zhí)之時，杰西的媽媽梅出現(xiàn)了，她說：最糟糕的事終于發(fā)生了！塔克全家?guī)ё吡藴啬?，并講述一個離奇的故事。八十七年前，塔克一家千里迢迢來到東部尋找安家之處。行走到這片林子的時候，因為又熱又渴，全家人包括馬兒都喝這里的水，可奇怪的是，以后他們全家人遭逢種種厄運時卻都安然無恙。杰西從樹上摔下一點沒傷著；馬兒被獵人開槍，子彈穿過身體，卻連個疤痕也沒留下；爸爸被蛇咬了，杰西吃了毒蘑菇等等，都毫發(fā)無損。最不可思議的是，當他們周圍的朋友不斷老去的時候，他們全家居然一點沒變，還停留在當年喝泉水時的年紀。他們被認為是巫師、魔鬼，朋友也離開他們，沒辦法，他們全家只好四處流浪，不能長久居住在一個地方。這個秘密八十多年來一直被塔克全家守口如瓶，他們不希望這樣的命運再落到他人升上，現(xiàn)在，世界上又多一個溫妮知曉了秘密，她能理解塔克全家嗎？她能保守秘密嗎？

讓我們來聽聽塔克爸爸對溫妮的解釋吧！

你知道我們周圍是什么嗎？溫妮。是生命。它們活動、生長、變化，沒有一刻是一樣的。就說這水，你每天早上朝它看，好像都是一樣的，其實不是。一整夜它都在流動，從西邊那條小溪流進來，朝東邊那條小溪流出去。它永遠安靜，永遠如新，永遠在流動。

生命就像輪子，溫妮，一切都像輪子，不停轉動，永無停歇。人也是這樣。但永遠都不是同一個。永遠是新的，永遠在生長，永遠在運動。一切就該這樣運轉，世界就是這樣的。

水不停地流，流進大海?？蛇@條船卻被卡住了。如果我們不推它一把，它就會永遠待在這兒了。它想走，可動不了。我們塔克家就像這樣，溫妮，卡住了，沒法往前走。我們不再是輪子的一部分了，我們掉下來了，溫妮，被留下了。我們周圍的一切都在運動、生長和改變，比如你吧，現(xiàn)在是個孩子，有一天會變成女人，生兒育女。

（溫妮說：我不想死。）現(xiàn)在不會，你的時間還沒到。但死亡是輪子的一部分，就在新生的旁邊。你不能只挑自己喜歡的，把別的扔掉。能成為整體的一部分，這是有福啊。但這種福分沒降落到我們塔克家頭上?；钪蝗菀祝裎覀冞@樣給扔到一邊活著，就沒有什么意思了。我要是知道怎么爬回輪子上去，我會立刻去做。人不能只活不死，所以我們這種生活不能算是活著。我們只是存在，就像路邊的石頭一樣。YJS21.Com

我想繼續(xù)生長，變老，即使這意味著我會走到盡頭，那也是我愿意的。聽著，溫妮，這種感覺只有經歷人生之后你才會明白。如果林間村的人知道了那眼泉水的事，他們就會像豬沖向泔水一樣撲

個人認為，塔克爸爸與溫妮的這番對話，是本文最精彩的部分，是最哲理的部分。也許長命百歲是每個人心中的一個夢，聽了塔克爸爸的話，你還想永生不老嗎？永生不老意味著停止不前，也意味著失去很多體驗經歷的機會，人生的豐富多彩、苦樂哀愁也難以體會。不能死亡，對塔克全家來說，也是非常遺憾的一件事。畢竟死亡是完整生命必不可少的一部分。

就在媽媽梅向溫妮講述不老泉的秘密時，一個神秘的穿黃西裝的人偷聽到了這一切。他以拯救溫妮為要求，向溫妮的家人索要她家的那整片林子和泉水，甚至想要以此賣給那些想長生不老的人來發(fā)財。塔克全家知道這樣做將會遭遇什么可怕的后果，所以媽媽梅朝著黃西裝端起了獵槍，他死了，不老泉的秘密得以保全，梅卻因此而進入監(jiān)獄，將遭受絞刑。一旦走上刑場，不老泉的秘密又將公之于眾，因為梅是不可能被絞死的。怎么辦？年幼但又勇敢的溫妮在杰西和邁爾斯兄弟倆的幫助下，從窗戶進入囚室，偷梁換柱，梅媽媽獲救，塔克全家遠走高飛。臨走前，杰西給了溫妮一瓶不老泉水，希望溫妮到了十七歲的時候可以喝下它，與他們全家永遠生活在一起。

塔克全家走了，溫妮被交給父母監(jiān)護。她的生活似乎又回復了往日的平靜，但她內心的確不同于往日了，這兩個星期的經歷，使她成長，變得勇敢。她在慢慢思索中，也體會到了活著的意義。于是，她那一瓶不老泉水，倒在了那只蟾蜍的身上，大黃狗再也不會咬死它了，蟾蜍永遠地安全了。

多年以后，塔克全家再次回到了林間村。那片林子不見了，那幢宅子不見了，村子里熱鬧非凡，但早已不是曾經的林間村了。原來，幾年前，這里發(fā)生了雷擊，整個林子著火了，燒了個干凈，只好用推土機推平了，那片不老泉，也就自然被填平了。他們全家在離開時，看到了溫妮的墓碑，上面寫著：永遠懷念溫妮福斯特杰克遜 愛妻 慈母 1870--1948 相信所有的讀者都會有一個美好的猜測：她幸福美滿地經歷了自己幸福的一生，即使最終的結局是終于黃土。

人的生命，如同不可挽留的時間，因為它不可逆，它極其有限，所以更值得人們珍惜和擁有。當生命像石頭一樣只是一種存在的時候，它也就失去了意義。但愿所有的讀者，都能從中有所體悟并真正理解生命的意義。

石頭觀后感(篇9)

暑假，我讀了一篇名為《向日葵和石頭》的文章。它告訴了我許多做人的道理。它講述的是一棵頑強、有上進心的向日葵和一塊自私、安于現(xiàn)狀的石頭。

這個故事講的是一顆向日葵的種子偶然間落到了一塊古老的石頭身旁，發(fā)起了芽，長出了葉子?？蛇@塊古老的石頭對這個種子極不滿意。因為喜歡清靜，他經常靜靜地躺在地上思考一些他自己認為很深奧的哲學問題。他自認為向日葵根本活不了幾天，因為他個子小，又不結實，一定經不住風吹雨打?？伤e了，向日葵越長越高，石頭怕向日葵繼續(xù)生長，就開始詛咒向日葵，他的第一個詛咒是向日葵過不了幾天就會被風刮倒;他的第二個詛咒是向日葵會被雨水給淹死?？尚∠蛉湛麤]有因為聽到了石頭的詛咒而退縮，他一直插根長葉，終于長成了一棵大向日葵，他一直朝著太陽的方向不停地轉動著……

看了這個故事以后，我們應該學習小向日葵那頑強的意志和他那種遇事不退縮、為了理想不斷努力的精神。盡管他的生活環(huán)境很差，還落到了一塊非常自私的石頭旁邊，可他并沒有因此而感到孤獨、害怕，相反，他卻靠著自己的力量長成了一棵大向日葵。我覺得我們在生活中、學習上要像向日葵那樣頑強、有上進心，這樣就能戰(zhàn)勝種種困難，同時也能鍛煉我們的意志、實現(xiàn)自己的理想。我們不能像石頭那樣自私，如果別人遇到了困難，我們要盡自己的全部力量去幫助他。千萬不能嘲笑別人，這樣只能讓別人更傷心。

我最欣賞的還是這篇文章的最后一段。它是這樣寫的：

“至于那塊傷心的石頭呢，他的哲學著作當然永遠不會完成了，但他的結局倒不完全是悲劇的。他在冷和熱的不斷交戰(zhàn)，在潮濕和干燥不斷更替，在植物根不斷穿透以后，終于碎裂了，變成了植物的養(yǎng)料?！?/p>

頑強的向日葵可以天天看著太陽，可不思進取的石頭卻落了個消失的下場。

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石頭觀后感

我們在一生的觀賞中，一些經典自然而然地在歲月中沉淀下來，不僅如此，觀看的時候還會有很多啟發(fā)。?我們對作品的內容有所思考和聯(lián)想，這就是觀后感，寫觀后感時要把握文章主旨，才能寫出真摯的感想。下面是幼兒教師教育網精心為你整理的“石頭觀后感”，歡迎與你的朋友分享此信息讓更多的人受益！

石頭觀后感【篇1】

有一天，阿福、阿奴、阿薄三個和尚找到了幸福。阿福問：“幸福是什么東西呢”阿奴和阿瘦異口同聲地說：

“我們去找幸福吧！”阿福說：“太好了！

”于是，他們走下山坡，向一個小村莊走去。

村莊的門關著，沒有人來迎接他們。他們只好自己推門進去。

村莊里空無一人，好像這個村莊曾發(fā)生過戰(zhàn)爭，于是，三個和尚就在村里做“石頭湯”。一個小女孩問：“你們在做什么”三個和尚說：

“我們在做‘石頭湯’。”小女孩問：“‘石頭湯’怎么做”三個和尚說：

“先得找?guī)讉€又大又圓的石頭，再把石頭放進大鍋里，再往大鍋里倒水，就好了。但是，我們沒有大鍋，怎么辦呢”小女孩說：“我家有很大的鍋。

”于是，小女孩匆匆忙忙地把大鍋拿了過來，也把石頭拿了過來。村里的人都很好奇，于是他們一個接一個地出來圍住大鍋。阿奴說：

“要是加點調料就好了?！痹捯粑绰?，村里的人匆匆忙忙地從家里拿東西，能拿多少就拿多少……

“石頭湯”做好了，大家面對面地品味這頓美餐，真是太高興了！大家真的忘記了以前還有過這樣的快樂。

大家吃完了美餐，又高高興興地唱啊，跳啊，真開心！

在一個春天里，和風送暖，楊柳依依，村里的人們向三個和尚告別，和尚說：“謝謝你們，我們終于知道了幸福！”

這個故事告訴我們：人們應該敞開心扉，忘記痛苦，互相幫助，幸福就會在我們身邊。

石頭觀后感【篇2】

《石頭湯》是繪本教材，講的是三個和尚阿福、阿祿和阿壽，他們想找到什么使人幸福。當他們出現(xiàn)在一個村子里時，發(fā)現(xiàn)居民們心狠手辣，因為長期受苦，不愿意接受任何人，于是關上了三個和尚的門窗，關燈。僧侶們巧妙地用石頭煲湯，引誘村民們帶上調味品和蔬菜，最后大家享受了一場久違的聚會。

使他們懂得分享、付出、敞開心扉才會得到快樂。

我有幸聽了武鳳霞老師執(zhí)教的《石頭湯》這一課，如沐春風。她優(yōu)雅的氣質、甜美的嗓音、自然的引導、與學生的友好互動，都顯示出她的魅力。通過她的課堂，我們不僅讓孩子們懂得了分享的快樂，也讓我們感受到了語文課堂的快樂。

武老師的課堂，讓我受到很多啟發(fā)。開課時，吳老師親切地與同學們互動，讓孩子們通過自己的名字想象自己的樣子，拉近與同學們的距離，調動了同學們的積極性，同時也平息了同學們緊張的情緒。這樣的開課方式，我想沒有學生會不喜歡。

在上課過程中精彩的鏡頭也頻頻出現(xiàn)，吳老師出示了一**片，**上有裁縫、茶商、秀才、木匠等人物形象，師問：他們在干什么？你想把誰描述給大家？

有哪一個給你留下的印象最深？這幅畫很簡單，只是用簡單的線條勾勒出六個不相關的圖形。但是當讀了文字、聽到問題再看圖像時，卻發(fā)現(xiàn)雖然人物只是寥寥數筆的勾畫，但卻極具有代表性，所有人的眼睛都望向鏡頭，處于一種警覺的狀態(tài)。

老師的問題是用生動的筆處填空這篇課文的空白。孩子們的回答，使人物的狀態(tài)表現(xiàn)的淋漓盡致，為以后烹制石湯做了鋪墊。

“個煮石頭湯的是誰？”“小女孩”。慢慢的當參加煮石頭湯的人越來越多，武老師又提議讓大家演一演“七嘴八舌”的場面，學生們群體亢奮，爭先恐后的模仿村里的人說：

“我有豆腐?！薄拔矣心径??！薄拔壹矣?！

”“我家有！”這番場面，將孩子的熱情又一次推向了高潮。當大家煮好了“石頭湯”圍坐在一起的時候，武老師把這幅圖放大了，問：

“你看到了什么？”生說：“有說有笑，像是過節(jié)，像是過年，有紅紅的打燈籠，熱鬧極了……”通過老師的點撥，學生發(fā)現(xiàn)了大家關系的變化，注意到色彩的區(qū)別。

吳老師接著追問：“這里面有你認識的人嗎？我們一起來看，也許有他，也許有他……”學生們興致勃勃的去找他們見過的裁縫、茶商、秀才、木匠等等，這些人物再一次躍然紙上，雖然人物變多了不太容易找到，但是孩子們還是努力的尋找他們的身影，僅僅通過背影、衣服、發(fā)式等細節(jié)，孩子們還是發(fā)現(xiàn)了他們，還能更加細致的發(fā)現(xiàn)他們心理的變化。

雖然文字沒有告訴我們人物心理的變化，但是圖的色彩告訴了我們；雖然文字沒有塑造出人物鮮明的形象對比，但是圖畫卻用點點滴滴的細節(jié)告訴了我們區(qū)別。武老師正是巧妙的運用到相同人物的對比分析從而引出“石頭湯”和“幸?！钡年P聯(lián)，分享使人富足。

武老師帶給學生的是一堂“賞心悅目”的繪本教學課程?！皭偰俊笔且驗槔L本的圖畫色彩豐富，明暗交替，使學生眼前一亮?！百p心”是因為**互為補充，使學生理解了既高深又輕淺的兒童哲學，得到了精神上的享受。

使學生感受了文字的藝術、視覺的藝術、聽覺的藝術。在課堂上，武老師注重讓學生去發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)三個和尚中，誰是阿福，誰是阿祿，誰是阿壽；去發(fā)現(xiàn)村民們見到和尚的三個動作“關門、關窗、關燈”；去發(fā)現(xiàn)之后村民的動作的變化“開窗、開門、走出了家門”；去發(fā)現(xiàn)其樂融融的**與那圖**形成鮮明的對比……這種發(fā)現(xiàn)激發(fā)了學生的閱讀興趣，這種發(fā)現(xiàn)能讓學生的思緒隨著**馳騁千里，上天入地。

武老師注重讓學生去對比思考。例如，同一個人煮石頭湯前和煮湯后的神情對比、動作對比、心理對比，其樂融融的**色彩和互不往來的**色彩對比，貫穿故事的小女孩和其他人物的對比，等等。通過大量的比較，引導學生思考三位僧人煮這壺石湯的用意，以及石湯與幸福的關系，從而深化主題，拓展學生思維。

讓學生享受這門新語言的魅力。武老師注重讓學生去表達。讓學生表達出對冷漠的村民的印象，表達出村民七嘴八舌的要向石頭湯中加材料的場面，表達出你認為的女一號是誰。

學生的表達就是對繪本的再創(chuàng)造，對于繪本文字留白的地方的補充。武老師抓住孩子們的每一次表達進行評析，讓孩子的創(chuàng)造力得到發(fā)展。不僅挖掘出了繪本的價值，更讓孩子們嘗到了讀圖的甜頭，讓全班充滿了活力，充滿了拔節(jié)的聲音。

一本小小的繪本，就是一座小小的美術館，武老師用樸實無華、行云流水的教學藝術，演繹了以生為本、追求生態(tài)的靈動課堂。吳先生說，教育就是喚醒一個靈魂到另一個靈魂，喚醒孩子們的中國思想。她正是遵循于老師的兒童觀，用“情感”去教學，基于兒童的需要，指向兒童的發(fā)展，才使得課堂中老師與學生都洋溢著幸福感。

石頭觀后感【篇3】

讀完《老師，我相信石頭會開花》這篇文章，我的眼睛濕潤了。我被文中的趙老師打動了。

我讀到了“我也相信石頭會開花。老師慈愛的目光里透著堅定?！蔽腋惺艿节w老師相信石頭會開花，相信每一個孩子都能成才，不管好的，還是臨時差的，只要有堅決的信心，都能成為平凡中的不平凡，然后就想到馬爾頓說過的堅決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)。趙老師愛每一個孩子，絕不放棄一個孩子。

當我讀到“只要努力，沒有什么是不可能的……”時，我覺得這句話說得太好了。十根手指有長有短，你或許是長的那一根，也可能是短的，但是她們都有自身的價值和特點，只要有信心和不懈的努力，都會有自己的一片天地，這就是李白說的“天生我才必有用”。比如童第周，他十七歲才進中學，第一學期平均分數只有四十幾分，但他不灰心，想方設法地學習，運用適合自己的學習方法，每天天沒亮就起床讀書，晚上到所有人都睡覺了，他還復習一天的課程。過了幾個學期，他名列前茅，成績越來越好，最后他學有所成在比利時成功的解剖了青蛙卵，成為著名的生物學家，聰明出于勤奮，天才在于積累。而我們稍微有一個好一點的成績，就驕傲自滿，再不去努力爭取更好的成績，也有些人成績本來就差，卻不努力學習甚至自暴自棄，如果我們也堅定信心不懈努力，那我們也一定會取得更好的成績。

是的，相信石頭會開花，就是不懈努力，堅定信心，永不言棄奇跡就會誕生，因此方言最后成為了著名的作家，我為方言有這樣的老師而驕傲開心，雖然我們不是同一個老師，但我們的老師和文中趙老師有一樣的品質，關心，愛護她的每一個學生，對每一個學生永不言棄，信心堅定。

石頭觀后感【篇4】

第一次讀《驢小弟變石頭》，并沒有太大的感觸。只是對故事情節(jié)有了一個簡單的了解：驢小弟喜歡搜集小石子，有一天，他撿到了一顆魔法小石子，卻在回家途中遇到了一只獅子，因為害怕而誤許了一個愿望——我想變成石頭，可怕的是愿望成真了。而驢爸爸和驢媽媽傷心欲絕，四處尋找。成為石頭的驢小弟孤獨而痛苦地在山上度過了近一年的時光，而那顆魔法石就靜靜地躺在他身邊。機緣巧合，驢爸爸和驢媽媽在野炊時坐在了驢小弟變成的那塊石頭上，爸爸撿起了那塊石頭……奇跡般地，驢小弟變回了自己。讀罷，僅是一生感嘆，倒霉的驢小弟！

然而，當我捧著這本繪本邊讀文字邊看圖畫，從靜謐清晨一直到日落黃昏，不記得看了多少遍，讀了多少遍，卻一次比一次感動，一次比一次震撼。

感動一——驢媽媽悲戚的話

當驢小弟一夜未歸，驢媽媽含淚眺望窗外蒼茫暮色，說道，“往后我再也不說他了，不管他做了什么事兒。”感動，并不是因為媽媽說得有多煽情，而是因為她真實。當他說這句話時，我儼然看到了天底下無數個母親形象。面對孩子的某些舉動，她們總喜歡“批判”，天長日久，媽媽便成了啰嗦的代名詞。當失去孩子時，她們恍然大悟，那又有什么關系呢？即便是錯的，卻是孩子最喜歡的。千萬不要把他們當做圣人來培養(yǎng)，世界上本沒有圣人，即便有，也無關緊要，因為他們并不想做圣人。有時，不完美是另一種意義上的完美。而驢媽媽在那一刻大徹大悟。

感動二——驢爸爸彎腰撿石子

野餐時，驢爸爸看到了小石子，“這顆石子真好看，小寶見了，一定會把它收藏起來”說罷，將它撿起。一顆石子在孩子的眼中是至寶，在成人眼中它們只是石子。人們對它視而不見，然而，爸爸卻關注到了它，并將它撿起。不是他童心未泯滅，也不是小石子有多特別（在成人眼中），而是——它是驢小弟的最愛。因為愛所以愛……

感動三——巖石和小石子默默相對

人生在世，什么叫痛苦？不是失去，不是失敗，而是希望近在眼前，但你無法伸手攫取。近在咫尺意味著遙遙無期，這一點，驢小弟比任何人都體會得深入！

是什么讓驢小弟歷經磨難最后成功得變回自己呢？我想，應該是愛，因為愛能創(chuàng)造奇跡！

石頭觀后感【篇5】

昨天帶著小孩去圖書館借書，一本《石頭湯》，一本《安徒生童話》，《石頭湯》講述的是三個和尚來到一個村莊，村莊的村民因為過去的戰(zhàn)亂、饑荒等種種原因，而互相變得生疏，自私自利互不往來，對外來的三個和尚更是小心翼翼，大門緊鎖，無人接待，其中一個和尚阿壽就想出了一個用石頭煮湯的方法，這時候一個小女孩在遠處偷偷看到了，好奇心驅使著她幫和尚找到了三塊圓圓的大石頭和一口大鍋。他們開始煮起了石頭湯，村民們也好奇和尚們用石頭煮湯，開始圍觀，后來阿壽邊攪拌湯說之前煮湯加了些什么什么料湯會更加鮮美，村民們開始陸陸續(xù)續(xù)的從家里拿出本應該私藏的胡蘿卜、香菇、調味佐料等，煮著煮著一陣陣香味飄了出來。湯煮好后，所有村民都拿出自己的食物，坐在一起喝石湯。他們互相交談，很開心，好像很久沒這么開心了。

這個故事很簡單，也許它包含了一些禪意，其實它告訴我們一個很簡單的道理：快樂來自分享。

其實這些都是一些粗淺的道理，小時候我們讀過了很多很多，可是長大之后卻忘記了如何去感受幸福，也許是我們忘記了分享，痛苦分享了一半，就只剩下一半的痛苦，得到的是一半的安慰和幸福，幸福氣享之后，得到的是祝福和兩倍的幸福。我至今還記得古典教師書里的一句話：幸福是一種變革的力量。

不單單是幸福去轉換成我們需要的，而且需要把我們所擁有的東西去轉換成幸福。我們應該學會用能力交換收入，也要學會用收入交換幸福。

最后兩句話分享：幸福來自分享，而幸福是一種轉化的力量。

石頭觀后感【篇6】

你知道怎樣用石頭能做出美味的湯嗎？讀了《用石頭煮出來的快樂》這篇文章，你就會知道了。

這是我非常喜歡的一個故事。故事講了三個和尚來到一個經歷了很多苦難的小村莊，這里的`村民對世界沒有信心，對生活沒有熱情。一個和尚說：“我要給村民們見識一下怎樣煮石頭湯?！庇谑?，他們撿起樹枝生火，把干凈的水倒進小湯鍋里。一個小姑娘看見了，問：“你們要干什么？”和尚說：“我們在煮石頭湯，但找不到三塊又圓又滑的大石頭?！毙」媚锱艿皆鹤尤退麄冋业绞^。和尚又嫌鍋太小，于是小姑娘把她們家的大鍋借了過來，并跟媽媽解釋清楚。和尚們的湯引起了村民們的注意，大家都想知道這石頭湯到底是什么樣的！于是，躲在窗子后面的沒有信心與熱情的人們打開房門走出了屋子，石頭湯里的材料也被村民們加得越來越多。湯煮好了，大家開開心心地喝完了。第二天，和尚們和村民依依不舍地分別了，村民們也懂得了和別人分享，才有了永遠的富足。

這個故事讓我知道了：分享才能得到真正的快樂。我們的生活就像一碗石頭湯，只有石頭煮出來的湯沒有味道，一意孤行地堅持自己的想法永遠不會有進步。要是樂意與別人分享，就能使“石頭湯”添加許多的材料，這樣湯就會很美味，而我們的生活才會永遠的富足。得了絕癥的人，可以與人分享自己的憂傷，減輕自己的痛苦；考試得了100分的人，可以跟他人分享自己成功的經驗；有開心的事，可以與別人分享自己的快樂……

石頭觀后感【篇7】

《剪刀石頭布》是一款人人都熟知的兒時童趣游戲，而在現(xiàn)實生活中，剪刀石頭布也是具有普適性的決策模型。通過一個簡單的游戲，我們可以思考決策和對抗，感受勝利與失敗的喜悅和快樂。下面請跟著我一起探討這個游戲的深意和教益。

首先，我們可以從“剪刀石頭布”的背后所隱含的邏輯推演，來看看這個游戲帶給我們的啟示。在這個游戲中，我們需要根據自己的判斷，出示自己所選擇的符號，而對方也同樣需要進行選擇。最后，根據對方的選擇和自己的選擇，來決定勝負。這就涉及到了決策和對抗的邏輯。

其次，剪刀石頭布也是一個很好的心理測試工具。通過觀察對手出招的方式及不同時刻出招的比例，我們可以推測出對方的性格特征和思維方式，從而采取更有策略性的對抗方式。比如，如果對手喜歡出布的話，我們可以采取出剪子的策略；如果對手是一個愛出石頭的人，那么我們就可以多次出布并帶入“反過來”的思想，來迷惑對手。這就涉及到了心理戰(zhàn)術和人際交往中的交往技能。

而在游戲的過程中，勝負是不可預測的，這也使我們更加注重自己的判斷力和思維方式。我們需要在出招前，仔細琢磨對方的心理狀態(tài)和套路，然后再把握對局的節(jié)奏和自己的心理預期，來制定自己出招的方案。這就涉及到了自我認知和自我管理的能力。

最后，剪刀石頭布還有一個重要的價值，那就是能夠培養(yǎng)我們的觀察力和反應力。只有通過不斷練習和培養(yǎng)，我們才能夠在瞬息萬變的對手策略面前不失優(yōu)勢。這也同樣涉及到了提高自己的技能和提升自己的學習能力。

綜上所述，剪刀石頭布雖然是一款簡單的游戲，但它卻包含著多種思維方法和心理策略，能夠教育我們如何做出更好的決策、如何規(guī)避風險、如何面對失敗和挫折、如何與人建立良好的人際關系。它蘊含的教益不僅局限于游戲本身，更應該成為我們生活和工作中的參考模型。

石頭觀后感【篇8】

一次偶然的機會，讓我讀了這樣的一本書，書名是《彎彎的小石頭》。這本書給了我，一個認識自己“小石頭”的機會。所以我看過好幾次，每次都又不同的感覺。這次，我又了新的看法。

《彎彎的小石頭》這本書主要說了，一個普通的小學生——彎彎，她，樂觀開朗，有正義感，路見不平，拔刀相助的一位小女生。人不是十全十美的，彎彎也有很多缺點，而這些缺點成了她心中的“小石頭”，漸漸地，這些“小石頭”越來越大。最后，彎彎通過自己的努力，把這些“小石頭”一個一個的消滅了。

一塊小小的石頭，你可能看不到它的小，但有時它真的會因為一塊小小的石頭而造成大災難。不信你看。

一次，當我肚子餓得“咕咕叫”時，我一看到米飯，就像幾百年沒吃飯一樣，立刻沖上去狼吞虎咽的吞下去。隨后，只聽見“咔嚓”一聲，米飯里有小石頭！我只好把米飯吐出來，還害得我的牙齒都快要掉了。

從那時起，我非常小心，擔心我會再咬一塊小石頭。

有一個人騎摩托車載著他的朋友。那時，路上有許多小石頭。一句話，他們參差不齊，很難走。那人又超速行駛，忽然大轉彎，兩人就被趕了出去。他們躺在地上，流血不止，車輪還在打滑，衣服和襪子都破了。

后來，這兩個人因為流血過多而成了天上的兩顆星星。你看這真是害人又害己。

雖然我們不是十全十美的，但是我們還是應該努力減少自己心中的“小石頭”，難道不是嗎？

石頭觀后感錦集14篇

見字如面，所有情感都能在作文里體現(xiàn)，練習寫作文可以有效地幫助我們拓寬視野，寫作文時要注意增強對文字的把控能力，我們怎么樣才能寫好一篇作文呢？經過搜索和整理，小編為大家呈上石頭觀后感錦集14篇，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

石頭觀后感 篇1

第一次讀《驢小弟變石頭》，并沒有太大的感觸。只是對故事情節(jié)有了一個簡單的了解：驢小弟喜歡搜集小石子，有一天，他撿到了一顆魔法小石子，卻在回家途中遇到了一只獅子，因為害怕而誤許了一個愿望——我想變成石頭，可怕的是愿望成真了。而驢爸爸和驢媽媽傷心欲絕，四處尋找。成為石頭的驢小弟孤獨而痛苦地在山上度過了近一年的時光，而那顆魔法石就靜靜地躺在他身邊。機緣巧合，驢爸爸和驢媽媽在野炊時坐在了驢小弟變成的那塊石頭上，爸爸撿起了那塊石頭……奇跡般地，驢小弟變回了自己。讀罷，僅是一生感嘆，倒霉的驢小弟！

然而，當我捧著這本繪本邊讀文字邊看圖畫，從靜謐清晨一直到日落黃昏，不記得看了多少遍，讀了多少遍，卻一次比一次感動，一次比一次震撼。

感動一——驢媽媽悲戚的話

當驢小弟一夜未歸，驢媽媽含淚眺望窗外蒼茫暮色，說道，“往后我再也不說他了，不管他做了什么事兒?！备袆樱⒉皇且驗閶寢屨f得有多煽情，而是因為她真實。當他說這句話時，我儼然看到了天底下無數個母親形象。面對孩子的某些舉動，她們總喜歡“批判”，天長日久，媽媽便成了啰嗦的代名詞。當失去孩子時，她們恍然大悟，那又有什么關系呢？即便是錯的，卻是孩子最喜歡的。千萬不要把他們當做圣人來培養(yǎng)，世界上本沒有圣人，即便有，也無關緊要，因為他們并不想做圣人。有時，不完美是另一種意義上的完美。而驢媽媽在那一刻大徹大悟。

感動二——驢爸爸彎腰撿石子

野餐時，驢爸爸看到了小石子，“這顆石子真好看，小寶見了，一定會把它收藏起來”說罷，將它撿起。一顆石子在孩子的眼中是至寶，在成人眼中它們只是石子。人們對它視而不見，然而，爸爸卻關注到了它，并將它撿起。不是他童心未泯滅，也不是小石子有多特別（在成人眼中），而是——它是驢小弟的最愛。因為愛所以愛……

感動三——巖石和小石子默默相對

人生在世，什么叫痛苦？不是失去，不是失敗，而是希望近在眼前，但你無法伸手攫取。近在咫尺意味著遙遙無期，這一點，驢小弟比任何人都體會得深入！

是什么讓驢小弟歷經磨難最后成功得變回自己呢？我想，應該是愛，因為愛能創(chuàng)造奇跡！

石頭觀后感 篇2

今天，我讀了《七彩閱讀》里的一篇文章：《一塊燙石頭》，使我受益匪淺。

文章主要講了一個這樣的故事：從前，村里有個孤老頭，他的身體很不好。有一回，小伊凡想偷孤老頭的蘋果，被他發(fā)現(xiàn)了，他本可以好好懲罰小伊凡，但孤老頭可憐他，就放他走了。小伊凡溜進林子后發(fā)現(xiàn)了一塊燙石頭，上面寫著：誰把石頭搬到山上打碎，就能返老還童，從頭活起。小伊凡覺得孤老頭很可憐，沒有得到幸福，就把燙石頭搬到山上，讓孤老頭來打碎，但他不想打碎它，反而給小伊凡講述了他的幸福，小伊凡懂了許多。過了很多年，那塊燙石頭還沒有被砸碎，因為人人都覺得自己得到了幸福。

讀到這里，我不禁十分愧疚，想起了我那難以啟齒的回憶——以前，我就像一個“小老太”一樣：除了學習，什么事情都不用做，過著“衣來伸手，飯來張口”的日子，還常常對著疼愛我的奶奶大喊大叫。媽媽經常教育我應該學會“知足常樂”，說我“身在福中不知福，福去又把淚來流?！?，而我卻不以為然，還常常抱怨沒有得到幸福。

然而，現(xiàn)在我明白了，每個人都有自己的幸福，不要總是埋怨沒有幸福，而是應該好好珍惜自己的幸福。

“知足常樂”，我總算明白了?！兑粔K燙石頭》，真的是一篇很值得我們去閱讀的文章，它使我受益匪淺。

石頭觀后感 篇3

篇一：《石頭湯》讀后感

一次飯后，我問媽媽，什么是幸福？我怎么不覺得幸福呢？我看完《石頭湯》后，我現(xiàn)在覺得幸福很簡單，就像煮石頭那樣簡單，也讓我明白了，分享使人更加富足。

篇二：《石頭湯》讀后感

我讀了石頭湯這個故事后，我要向故事里的三個和尚學習，因為這三個和尚讓這個村莊知道了幸福是什么，于是這個村莊的所有人的才料找出的答案。

篇三：《石頭湯》讀后感

讀了石頭湯這個故事，三個和尚給他們帶來了永遠也想用不僅的幸福讓他們知道分享使人更加富足，幸福就像煮石頭那樣簡單。

篇四：《石頭湯》讀后感

通過讀這篇故事，我知道了三個和尚用煮石頭湯的方法，讓村民們知道了有好東西大家要互相分享。當每一個人敞開胸懷付出時，下一個人就會付出更多。因為分享使人更加富足！

篇五：《石頭湯》讀后感

今天我讀了繪本故事叫《石頭湯》，故事告訴我，人要學會分享，不能很自私，分享是一種快樂，也是一種幸福。

篇六：《石頭湯》讀后感

讀了繪本故事叫《石頭湯》這篇故事，故事告訴我做人不能那么自私，要懂得分享、要學會助人為樂。做一個快樂的人。

篇七：《石頭湯》讀后感

看完石頭湯，使我知道了并不是石頭煮出來的味道，而是村民們帶來的各類實物煮出來的味道！讓人們拉近了人和人的巨離，讓我明白了大家分享就是幸福與快樂！生活要像煮石頭湯那樣簡單。

石頭觀后感 篇4

二月上旬，我讀了一本書，叫《母石頭》，這本書對我的感觸很深，有讓我悲傷的，有讓我憤怒的，也有讓我感動的。

“母石頭”自從我發(fā)現(xiàn)這個題目后，我就開始納悶：難道石頭還有公母之分？作者為什么要取這個題目，通過后來的閱讀我漸漸明白，石頭并沒有公母之分，這只是作者曹文軒的一種想象，而之所以取這個題目是因為，故事中說：熄軍用神奇的公石頭搭了一座城墻，百戰(zhàn)百勝的茫軍卻怎么也攻克不了，沒辦法，茫王只好通過大王書來尋找攻克城墻的方法，后來，他們發(fā)現(xiàn)了母石頭，并用它做大炮的彈藥射向公石頭壘成的城堡，霎時，熄軍自以為是的，堅固無比的城墻轟然倒塌。我覺得題目“母石頭”代表了茫軍勇往直前戰(zhàn)無不勝的精神。

在所有章節(jié)里最讓我悲傷的片段是鋤的犧牲，這個鋤是誰？其實，他不過是茫軍中的一名士兵，可作者為什么要把他的犧牲寫的這么詳細呢？原來，鋤是茫王的貼身侍衛(wèi)，但是，他和茫王可是結義金蘭，兩人就像親兄弟似得，在無人時，他倆根本沒有君臣關系，但在一次攻城中，鋤壯烈犧牲，而茫王當時眼睜睜地看著他被射死。讀到這里，我的腦中浮現(xiàn)出當時的景象，心里難受極了。

而在整個書中最讓我感動的地方卻與戰(zhàn)爭無關。在一個村子里有一位父親，他的歌聲非常動聽，而他女兒的歌聲也極其悅耳?？墒怯幸蝗何讕焻s想剝奪他們的聲音，在一次抓捕中，這位偉大的父親為了保護自己五歲的女兒璇，最終不幸離世。女兒璇，被一名大山里的老人收養(yǎng)。讀到這里，我非常感動。尤其是這種濃濃的父愛，他讓我懂得了：無論是誰，都會用自己的生命來保護自己的兒女。

不過書中最讓我憤怒的，竟是正義的茫王，他為了能聽到璇那美妙的聲音，連自己的君王形象都不顧了，他寧愿做一名牧羊人，也要與璇在一起，有段時間，他竟然將王袍丟棄，失落的出走，這一切都是為了尋找到璇。這讓我很氣憤，我覺得，他喪失了作為王者的風范，不能因為一些逆境使之成為邋里邋遢的人！

這本書使我受益匪淺，也讓我非常難忘，讓我懂得了逆境和苦難會鋪就王者之路，憂傷和痛苦能點亮生命之光，建議同學們也來閱讀《母石頭》。

石頭觀后感 篇5

寒假里，我讀了李岫青寫的《石頭部落的秘密》，這本書是關于石頭部落的。讀了這本書，我有很大的收獲。

這本書主要講述了主人公李奔奔被云鶯帶到了古代的石頭部落里。他們來到一座古代的房子前，看到里面許多的男人與女人他們個個愁眉苦臉。正當他們百思不得其解時，卻不料李奔奔被人們發(fā)現(xiàn)了，人們拿著棍棒追趕李奔奔與云鶯。在不知情的情況下，李奔奔與云鶯跑到了一片森林，遇到了槐樹奶奶?；睒淠棠谈嬖V了他們事情的真相：村子里的人都失去了孩子，因為南邊森林里住著一個大怪物，它用龍卷風卷走了孩子們。噢！原來人們錯以為李奔奔是捉孩子的怪物。這時，李奔奔執(zhí)意要救孩子們，云鶯再三告誡，可他都不聽。在去南邊森林里的途中，他遇到了騎著一棵大樹的大怪物，大怪物和他一起來到一個院子里。這時，李奔奔才發(fā)現(xiàn)，原來大怪物對孩子們很好。當李奔奔遇到重重困難時，都憑借自己的機智與勇敢打敗了困難。直到一天晚上，被李奔奔注射了睡眠藥水的大怪物，狠狠地睡著了。李奔奔本想拿到大怪物的寶物――撥浪鼓，發(fā)出口令，讓孩子們恢復被大怪物抹去的記憶。可那撥浪鼓被大怪物使勁拿在手里，沒辦法，李奔奔只好把大怪物另一只手里的破口袋拿下來。不料口袋大得很，李奔奔自己也掉了進去，來到了布袋國。李奔奔遇到了一位從事繪畫的神仙，大怪物也是神仙畫出來的。俗話說：天上一天，地下一年。原來，趁著神仙釣魚的功夫，大怪物拿著神仙的寶物逃出了布袋國。最后，孩子們被救了，大怪物也被抓了，云鶯和李奔奔也回家了。

讀了這本書，我感悟到：困難就像紙老虎，我們不能被它的外表嚇倒，而是用自己內心的勇敢與機智來戰(zhàn)勝它。生活中，我們還應該像李奔奔學習，做一個熱心，樂于助人的孩子。

石頭觀后感 篇6

翻開第一頁，看到驢小弟的房間瓶子里插著花，桌子上放著很多小石頭，我就喜歡上了驢小弟，因為我也喜歡到自然界里采集石頭，采集花草，正在做插花試驗呢！現(xiàn)在我爺爺家的綠化帶還埋著我采集的數不清的寶石呢？

翻開第二面，左右兩幅同一環(huán)境同一動物的圖畫有什么不同點呢？這是我想到的`第一個問題，第二個問題是驢小弟沒有指頭怎樣撿起紅石頭呢？如果我有這么一顆紅石頭我會實現(xiàn)什么愿望呢？

從第3面到第11面，當我看到了驢小弟變成了石頭。我想寶石有什么用呢？還不是自己害自已嗎？當我看到燕麥谷中所有的動物，都在尋找驢小弟的下落時，為什么警察不問一問迫逼驢小弟變成石頭的獅子呢？因為他是最后一個和驢小弟在一起的。還有在燕麥谷這群多的動物中，為什么只看到家畜呢？

我愛植物，在草莓山，我看到了一年四季的植物的變化，當我看到驢小弟家里花瓶中的花干枯了時，看到他媽媽的眼淚時，我也心酸的落了淚。

從第12面到最后，當我看到樹上桃李盛開，山岡上野花遍地時，我知道希望來了，當我看到驢小弟的爸媽到草莓山上野餐時，我知道希望近了。在這世界上還有什么比父母之愛更偉大呢？

是父母的愛拯救了驢小弟，還有什么比一家人團聚更幸福呢？！

看到這里，我又流淚，因為我想起了遠方的父親。

石頭觀后感 篇7

愛因斯坦曾經說過：對于我來說，生命的意義在于設身處地的為他人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。一句話，點明了人生的價值、意義。

《挪開石頭的人》講的就是一個為他人著想的故事。這不是一本書，不是一則寓言，它只是一篇短文：一個聰明的國王，他在一天晚上把一塊大石頭放在通往皇宮的路上，看會發(fā)生什么事。農夫，戰(zhàn)士，許多人經過，盡管他們不斷抱怨其它人的懶惰，自已卻碰都沒碰那塊石頭。直到一個貧窮的青年把石頭挪開，但結果，他得到了國王賞賜的裝滿金子的盒子。

懶惰的代價往往都是失望。這就教會我們應多為他人著想，多為他人解憂。所為給，永遠比拿愉快,就是這個道理。

這個故事不禁使我想到了四年級下學期學的一篇震撼人心的課文《生命的壯歌》!

這篇課文，讓我驚嘆動物自我犧牲，自我奉獻的精神：草叢起火時，稱為區(qū)區(qū)弱者的小螞蟻，在火神肆虐的之時，并不是不手待斃，四處逃竄，而是結團突圍，敢于和命運做斗爭；一群羚羊絕境求生，老羚羊在生死關頭，舍生忘死，保護自已的后代逃生，用自已的生命筑起一座座生命橋，讓年輕羚羊登著它的脊背，跳到對面懸崖邊生命無價，它對世間萬物來說都是何等的重要！而螞蟻，輕羚卻在危機關頭，把生的希望留給下一代，把危險留給自已。

人世間，有多少人在奉獻，付出啊。

《挪開石頭的人》里的青年移開了石頭，他的做法僅僅是為他人帶來方便，誰曾想到他會收獲一盒金子。多為他人著想，也是在為自已著想。

因為，生活不會虧待任何人一個有愛心的人！

石頭觀后感 篇8

步入書店，一本特別顯眼的書出現(xiàn)在我眼球中。它不叫做什么，但是真是太奇怪了：它竟然叫做《石頭湯》！于是，就津津有味地讀起來。結果，才讀兩三行，書就像磁鐵一樣的吸引了我。

這本書大體講了這樣一個故事：有三個和尚，他們四處游走，尋找幸福。一天，他們來到了一個飽受戰(zhàn)爭折磨的小村莊。村里什么人都有，但他們因為曾今的磨難，甚至連鄰居也不相信了。三個和尚便稱要煮石頭湯。出于好奇，大家都出來看石頭湯的做法。和尚們先說需要三塊石頭，接著又說需要大鍋，然后還說要胡蘿卜，要大蒜等等。為了煮好石頭湯，大家紛紛從家中取出了食材。湯好了，大家在一起聚會，喝湯。也從中體會到了分享的快樂。而三個和尚則繼續(xù)前行。

我很喜歡故事中的最后一段話：老和尚問：”幸福是什么？“小和尚回答：”幸福是分享?！笆前?！學會分享，就會帶來無限的快樂，也會帶來幸福。當你分享時，快樂的不僅是別人，同時也快樂了你自己。而幸福，莫過于此。

分享，就是把快樂分給大家。分享不只是分，還有享。分出去的是物質，享受到的，卻是別人回贈于你更多的東西。那就不單單是物質，那代表友誼；代表信任；代表回饋于你更多的快樂，也是幸福。

幸福是什么？幸福就是看似簡單的分享。

石頭觀后感 篇9

沒有更多的商業(yè)宣傳，倒有更多的好評。難癢一窺，讓人驚喜。很多人都用此片以之前伍仕賢的《獨自等待》相提并論，但明顯的是，《石頭》雕琢得更加精妙，其更加原創(chuàng)化、本土化的語言風格與國際化的大氣剪接手法，融合成了一部類似蓋·里奇似的黑色幽默影片，不得不說，這是一次國產電影創(chuàng)作和審查制度的與時俱進。

確實，像這樣一部通篇捎帶著粗口和社會矛盾敏感話題的黑色幽默，能通過審查是出乎國內影迷意料的事。影片從頭至尾利用一種讓觀眾倍感輕松的心態(tài)利落而不失巧妙地講述了一個沉重的故事。那種分段式的故事間接，將幾個相關人物的命運接合在一起，讓觀眾以一種坐在上帝的角度俯視了這場人間鬧劇，足可見導演對故事的掌控能力和編劇者的凌厲。的確，影片中的各個細節(jié)層出不窮地拋著一個又一個的幽默包袱，塑造了一個又一個真實典型的市井小民形象，講究專業(yè)化的拙賊、講究素質品位的賊頭、被生活壓得無以翻身的保安隊長、嬉皮的國際大盜……都給觀眾以不斷的共鳴和歡笑。我們可以從他們身上找到自己和周圍人的影子，人與人在現(xiàn)實社會中的空虛和虛偽都在他們身上得到了一個立體而集中的再現(xiàn)。觀影的過程中，人們笑聲不斷，那都是發(fā)自內心的大笑，里面有嘲諷，有挖苦，也有辛酸?？粗鴰讉€為生活所迫的市井小人物無奈地被欲望所左右，被命運所玩弄，那種心情，就好似在重審自己走過的生活，很大程度上，觀眾的笑聲里都是由衷而真誠的自嘲。

這種自嘲，讓我們輕松，讓我們踏實。

當一切恩怨看似化了的時候，主人公把那塊貨真價實的翡翠扣到自己印堂上的剎那，他笑了，笑得那么坦然，那情景好似一尊終于修成成果的菩薩。然而呢，生活總是不斷地制造命運的續(xù)集，沒人知道明天的生活將如何上演。

導演寧浩給我們帶來一場璀璨而沉重的生活秀，其為大家不斷稱道的技巧和功底攜帶著影迷們的口碑，定會在圈子里愈加傳誦，他已經讓中國低成本電影瀟灑地揚眉吐氣一回。而微笑著、嘆息著走出影院的我們，又何時能在自己的圈子里修成正果呢？

石頭觀后感 篇10

一天，阿福，阿奴，阿瘦三個和尚去尋找幸福。阿福問：“幸福是什么東西呢？”阿奴和阿瘦異口同聲地說：“我們去找幸福吧！”阿福說：“太好了！”于是，他們走下山坡，向一個小村莊走去。

村莊的門關著，沒有人來迎接他們。他們只好自己推門進去。

村莊里空無一人，好像這個村莊曾發(fā)生過戰(zhàn)爭，于是，三個和尚就在村里做“石頭湯”。一個小女孩問：“你們在做什么？”三個和尚說：“我們在做‘石頭湯’?！毙∨枺骸啊^湯’怎么做？”三個和尚說：“先得找?guī)讉€又大又圓的石頭，再把石頭放進大鍋里，再往大鍋里倒水，就好了。但是，我們沒有大鍋，怎么辦呢？”小女孩說：“我家有很大的鍋?！庇谑牵∨⒋掖颐γΦ匕汛箦伳昧诉^來，也把石頭拿了過來。村里的人們都很好奇，就一個一個地走了出來，圍著大鍋。阿奴說：“要是加點調料就好了?！痹捯粑绰洌謇锏娜舜掖颐γΦ貜募依锬脰|西，能拿多少就拿多少……

“石頭湯”做好了，大家面對面地品味這頓美餐，真是太高興了！大家真的忘記了以前還有過這樣的快樂。

大家吃完了美餐，又高高興興地唱啊，跳啊，真開心！

在一個春天里，和風送暖，楊柳依依，村里的人們向三個和尚告別，和尚說：“謝謝你們，我們終于知道了幸福！”

這個故事告訴我們：人要敞開心靈，忘記痛苦，互相幫助，幸福就會在我們身邊。

石頭觀后感 篇11

讀完《老師，我相信石頭會開花》這篇文章，我的眼睛濕潤了。我被文中的趙老師打動了。

我讀到了“我也相信石頭會開花。老師慈愛的目光里透著堅定。”我感受到趙老師相信石頭會開花，相信每一個孩子都能成才，不管好的，還是臨時差的，只要有堅決的信心，都能成為平凡中的不平凡，然后就想到馬爾頓說過的堅決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)。趙老師愛每一個孩子，絕不放棄一個孩子。

當我讀到“只要努力，沒有什么是不可能的……”時，我覺得這句話說得太好了。十根手指有長有短，你或許是長的那一根，也可能是短的，但是她們都有自身的價值和特點，只要有信心和不懈的努力，都會有自己的一片天地，這就是李白說的“天生我才必有用”。比如童第周，他十七歲才進中學，第一學期平均分數只有四十幾分，但他不灰心，想方設法地學習，運用適合自己的學習方法，每天天沒亮就起床讀書，晚上到所有人都睡覺了，他還復習一天的課程。過了幾個學期，他名列前茅，成績越來越好，最后他學有所成在比利時成功的解剖了青蛙卵，成為著名的生物學家，聰明出于勤奮，天才在于積累。而我們稍微有一個好一點的成績，就驕傲自滿，再不去努力爭取更好的成績，也有些人成績本來就差，卻不努力學習甚至自暴自棄，如果我們也堅定信心不懈努力，那我們也一定會取得更好的成績。

是的，相信石頭會開花，就是不懈努力，堅定信心，永不言棄奇跡就會誕生，因此方言最后成為了著名的作家，我為方言有這樣的老師而驕傲開心，雖然我們不是同一個老師，但我們的老師和文中趙老師有一樣的品質，關心，愛護她的每一個學生，對每一個學生永不言棄，信心堅定。

石頭觀后感 篇12

讀《石頭》有感讀《石頭》有感

石頭觀后感 篇13

這次在暑假里，我讀了有趣的《剪刀、石頭、布》。

我開始讀的一點都不認真。有一次，我和我的好朋友一起看書，我就拿起了那本《剪刀、石頭、布》，我一會兒左顧右盼，以后東張西望，根本都沒有看書，然后，我就漸漸地不愛讀書了，可是沒過幾天，我竟然把這本書看完了，而且還都記住了，就是我一直逼著自己去看那本書，讓自己更聰明點。

剪刀指的是小雞，石頭指的是狗，布指的是貓，這是關于在抗日時期的幾件事，它們都非常的勇敢，剪刀每次見到石頭有危險，她就挺身而出，不管自己的危險，布漸漸地和它們交上了朋友，石頭每天都跟著布一起學動作，有一次日本侵略者到了那位老奶奶的家，因為，老奶奶的家有剪刀石頭布，因為布把日本皇軍的兒子的臉劃撥了，所以才來報仇，他還帶著石頭的爸爸金剛，隨后，它們就打了起來，正在石頭快不行的時候，剪刀有挺身而出讓金剛收了傷，可惡的皇軍拿著槍打死了它們。

我從這個故事上感受到了這些動物的用勇敢，有堅強不屈、不肯低頭折截的精神，我以后要想它們一樣，做一個勇敢的人，并且也要做一個團結一心的人。

石頭觀后感 篇14

看了這文章，心中有種喜愛之情，它告訴了我們許多做人的道理。文章中有一棵頑強、有上進心的向日葵和一塊自私、安于現(xiàn)狀的石頭。

這個故事講的是一顆向日葵的種子偶然間落到了一塊古老的石頭身旁，發(fā)起了芽，長出了葉子。可這塊古老的石頭對這個種子極不滿意。因為喜歡清靜，他經常靜靜地躺在地上思考一些他自己認為很深奧的哲學問題。他自認為向日葵根本活不了幾天，因為他個子小，又不結實，一定經不住風吹雨打。可他錯了，向日葵越長越高，石頭怕向日葵繼續(xù)生長，就開始詛咒向日葵，他的第一個詛咒是向日葵過不了幾天就會被風刮倒；他的第二個詛咒是向日葵會被雨水給淹死?？尚∠蛉湛麤]有因為聽到了石頭的詛咒而退縮，他一直插根長葉，終于長成了一棵大向日葵，他一直朝著太陽的方向不停地轉動著…… 看了這個故事以后，我們應該學習向日葵那頑強的意志和他那種遇事不退縮、為了理想不斷努力的精神。盡管他的生活環(huán)境很差，還落到了一塊非常自私的石頭旁邊，可他并沒有因此而感到孤獨、害怕，相反，他卻靠著自己的力量長成了一棵大向日葵。我覺得我們在生活中、學習上要像向日葵那樣頑強、有上進心，這樣就能戰(zhàn)勝種種困難，同時也能鍛煉我們的意志、實現(xiàn)自己的理想。我們不能像石頭那樣自私，如果別人遇到了困難，我們要盡自己的全部力量去幫助他。千萬不能嘲笑別人，這樣只能讓別人更傷心。 我最欣賞便是最后的那一段。

“至于那塊傷心的石頭呢，他的哲學著作當然永遠不會完成了，但他的結局倒不完全是悲劇的。他在冷和熱的不斷交戰(zhàn)，在潮濕和干燥不斷更替，在植物根不斷穿透以后，終于碎裂了，變成了植物的養(yǎng)料?！?/p>

頑強的向日葵可以天天看著太陽，可不思進取的石頭卻落了個消失的下場。

沈石溪講座觀后感(推薦5篇)

當品味完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。但是觀后感有什么要求呢？以下是小編整理的講座觀后感（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

沈石溪講座觀后感 篇1

今天，我們學校請來了一位青少年科技大賽的評委----楊名甲教授為我們講了一堂生動的科學課。

楊教授已經六、七十歲了，但他仍然愛科學，他想讓更多人去愛科學。他鼓勵我們敢想、敢做。他給我們看了一些關于易拉罐的發(fā)明：把易拉罐做成收音機、電話甚至照相機…….真讓我大開眼界。還有同學們發(fā)明的U型泡菜壇，充氣雨衣……我覺得科學小發(fā)明就在身邊。

我覺得像要發(fā)明新東西，首先要上好科學課。上課時絢麗多彩的生物、變化無窮的物質、浩瀚神秘的宇宙就呈現(xiàn)在我們面前，我會感受到走進了奇妙的科學殿堂。豐富多彩的'科學試驗，將引領我們親歷科學探究過程。美麗的大自然，悠久的科學發(fā)展史，豐碩的科學技術成果將熏陶和感染我們，就好像陽光雨露滋潤幼嫩的小苗。

沈石溪講座觀后感 篇2

講座一開始，馬云的一番話首先打動了我：“世界在發(fā)生變化，如果你自己不采取一點行動，這個變化跟你沒關系，但如果你參與其中，就有可能是這個變化的受益者?！笔堑?，世界無時無刻不在變，只有自己也改變了，才會成功。

我們每個人都幻想過，自己總有一天能量巨大，能夠改變世界，但是，真的那么容易嗎？世界那么大，總會讓我們自己覺得自己是多么渺小且無力。

但是通過講座，馬云告訴了我們，世界已經在改變，而且改變的進度非?？?。就像在他成功以前，他也跑業(yè)務，每家每戶沒完沒了的跑，但是那個時候沒有一個人相信他，沒有一個人支持他。在他的心中卻一直有一種自信支持著他，他把這稱作“無知者無畏”。是的，就像他所說的，剛開始的時候他沒錢，沒有技術，沒有計劃?？墒撬兄粋€團隊，一個他完完全全信任，可以處理好他所有煩惱的團隊。他是CEO，但是他不懂技術，所以他尊重技術，欣賞技術。

在他心目中，他的好朋友，所有支持他的人，包括集團內的工程師以及每一個員工更為重要，因為他們的支持更加增強了他的信心，工程師以及員工們技術和努力把所有原本不可能實現(xiàn)的想法都能夠變成現(xiàn)實。并不是紙上談兵，他們用自己的實際行動完美的做到了。這也是我們每個人該去學習的，時時刻刻都應該去銘記最好的計劃永遠靠行動去實現(xiàn)。

如今這個時代，是非常浮躁的，每個人都不滿足于現(xiàn)狀，都想擁有更多，但是恰恰是因為這種浮躁，才促使了更多的新的想法出現(xiàn)，更多好的技術開發(fā)，更多的進步。就像馬云說的那樣：運氣是等不來的，只能靠自己去爭取。只有自己時刻做好準備，才能夠達到更完美的襲擊。打出更漂亮的仗。

同樣的，自己達到了，也可以把這份幸運分享給別人。讓別人在自己的道路上爭取更輝煌的成就。當然，在分享給別人的同時，自己也能夠為未來種下幸運的果實。才不會有厄運降頭，哪怕有了所謂的厄運，要相信，自己之前埋下的幸運種子，早晚一天會把自己重新拉起來。用中國的俗話講，就是達則兼濟天下。馬云做到了，他能夠用自己的能力幫助世界各地所有更加有想法有熱情的人。我相信，只要秉持著這種信念，在未來的某一天，就一定會成功。

沈石溪講座觀后感 篇3

李強老師說，他以前總會想：“我怎么會生在這樣一個家庭？我怎么能生在這么窮的家鄉(xiāng)？”是的，我過去也經常有這樣的想法，李強講座觀后感?？傆X得自己出身不好，總認為是父母的失敗導致了家庭的貧窮，家庭的貧窮造就了我性格中的種種缺點，以致最終造成我現(xiàn)在工作生活中的諸多不如意。每次提起父母，多的是抱怨，少的是感恩。

今天，在李強老師的引導下，我開始回想起過去，回想起父母為我所做的一切。爸爸曾對我說，生我的時候正是十冬臘月天，爸爸跑到河里敲開冰塊為我洗尿布，凍得雙手開裂；因為計劃生育，我剛滿月就寄養(yǎng)在外婆家，媽媽為了照顧我，經常要在幾十里的山路上來回奔波。長大了回到家里，因為不懂事，我經常跟媽媽爭吵，有好幾次把媽媽氣得偷偷抹眼淚。高中時候爸爸一場大病花光了家里所有的'積蓄，為了讓我繼續(xù)讀書，要面子的爸媽挨家挨戶去借錢；當我在異鄉(xiāng)遇到挫折，灰心失望時，爸爸發(fā)來短信：“孩子，沒什么大不了的，回來吧，爸媽在家候著你?！?/p>

回望來時的路，我看到，我走過的每一個腳印都充滿著父親的期盼、母親的擔憂；每一次登上一個小小的高峰，總是看到父母驕傲的目光；每一次跌倒，總是父母幫我拍去身上的灰塵，催我繼續(xù)前進......我的一舉一動、一言一行都牽著他們的心。

其實，不知道從什么時候起，我的內心深處已經開始發(fā)生了悄悄的改變：不知道從什么時候起，我開始傾聽起父母的意見；不知道什么時候起，我開始越來越擔心父母的身體；不知道從什么時候起，父母的幸福生活成了我努力工作的動力.......這幾年經歷的一些事讓我明白了許多道理，我和李強老師有著同樣的感慨：當你變得一無所有，只有父母不會嫌棄你；當你遇到千阻萬難，只有父母會一如既往地支持你......朋友會背叛你，愛人會背叛你，甚至于兄弟姐妹也會背叛你，只有父母，永遠不會背叛你。他們是你在這世上最親的人。正是那割不斷的骨肉親情讓他們日夜為你牽掛，正是他們那期盼的眼神促你不斷奮發(fā)......

“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待” 天下的兒女們，抓緊時間盡孝吧，趁你父母還健在的光陰。

沈石溪講座觀后感 篇4

三個月大的她便與死神和火神進行搏斗，搏斗中，她是勝利者。然而，她付出了慘重的代價——雙臂。但智華始終樂觀向上、頑強，就像小草一樣，有著驚人的生命力，無論風吹雨打，炎炎酷日，終究能頑強的活下來。

那時的她有個愿望，就是喝到自己親手喂的水。對于我們來說，是舉手之勞的事，卻是她心中的渴望。她如辛勤的農夫，每天辛勤的耕種那塊貧瘠的土地，即使長出果實的機會多渺茫，可她從未放棄。歷時三個月，她用右腳的兩個小腳趾，終于喝到自己親手喂自己的水。我想：那份喜悅是我們所不能體會的，大概就像又餓又渴的人，在一望無際的沙漠中行走，即使倒下的那剎那，發(fā)現(xiàn)了綠洲吧！

后來她以最好的成績進入了初中?？伤谏钪?，處處離不開別人的幫忙，她是一個自強的人，她不希望活在別人的照顧下，她開始嘗試自己用腳疊被子，智華也是普通人，她想過放棄、退縮，甚至想過不蓋被子?？啥斓搅?，那唯一的取暖工具讓她低下了頭，她哭了。智華說，放棄對她來說比堅持更難。我震驚了：那時的她與我們一般大，可那骨子里透露出的傲氣、骨氣，我遠遠比不上。后來，她可以用三分鐘疊一個漂亮的軍被。在初中生涯中，智華過得很艱苦，她不吃早餐，中午和晚上各吃一兩飯，剩下的飯錢給媽媽治??！每當患精神病的媽媽來找智華時，同學都嘲笑她是小瘋子！

沈石溪講座觀后感 篇5

昨天觀看了夏雨峰先生的講座，雖然只是視頻觀看，我和孩子爸爸還是感到受益匪淺。夏雨峰解答的問題正是我們家長急需了解的在教育孩子方面所欠缺的知識。

夏先生觀點：小孩子是受習慣來支配行為的，不是靠理性思考行事。

媽媽觀點：深有體會，非常贊同！

我家雖然是雙胞胎，兄弟倆的性格也各有不同。哥哥性格憨厚耿直，和哥哥相比，弟弟則外向、活潑，顯得更機靈些。同樣的教育環(huán)境，爸爸總認為哥哥沒弟弟聽話，沒有弟弟講規(guī)則。我們家規(guī)定每天每人可以玩半小時Ipad。半小時到了，爸爸倒數十下就可以拿走弟弟手里的電腦，弟弟不哭不鬧去尋找別的'興趣點。而哥哥就不行，通常是到了時間爸爸要拿走ipad而苦惱不止。爸爸就認為和哥哥說不講規(guī)則，是無理取鬧，哥哥經常為此而受到訓斥。

是不是一開始就沒有給哥哥建立好規(guī)則？小孩子不是靠理性來支配行為的，玩電腦更是如此。正玩的專注起勁，忽然讓停下，收走，小孩子都會產生抵觸情緒。但是要提前說明，到點就收，小孩子也是會接受的，也就是養(yǎng)成了良好的習慣。我家的兩個例子就很好的說明的夏先生的觀點。

夏先生觀點：不能總跟別的孩子比，只要縱向來觀察孩子是有進步的就可以。

媽媽觀點：贊同！要時刻提醒自己該看到孩子的長處，幫孩子建立自信。

幼兒園最近舉行鋼琴公開課，家長都前往觀摩，孩子們也穿上了校服，很是隆重。因為是插班，我家哥哥是班里最小的孩子，大部分孩子都比他大1歲多。哥哥剛來園時因為才3歲多點，老師不建議他上手練琴，只是交給他簡單基礎的樂理知識，不能練手，那就練習耳朵吧。后半個學期孩子到了4歲才讓他上手彈琴?？上攵?，水平和其他小朋友肯定是有差距的。在公開課的表演中，大多數孩子表演的曲目已經是成章成節(jié)，能聽出個意思來了。我家老大只簡單的彈奏了一段“排中”，還時不時的卡殼。在上場時哥哥很紳士也略帶羞澀的報出了自己的姓名和要彈奏的曲目，光憑這一點我就覺出了他的進步（以前不敢在那么多人面前大聲完整的把話講出）。雖然彈奏了一首簡單的曲目，僅一個段落的長短，我在臺下也為他捏把汗，但最后還是堅持彈奏完畢，并上前鞠躬退場。不談彈奏水平，光是這一套完整的走下來我已經很為他高興了，說明懂的了秩序，懂的了規(guī)則，懂的了學習，這就是進步。

瘋狂的石頭觀后感八篇

如何寫出看起來很高大上的作品名觀后感呢？現(xiàn)在人們往往選擇觀看影視作品作為主要娛樂方式，伴隨著觀看的過程，獲得了之前從未獲得的新的啟迪。寫一份觀后感記錄收獲與付出，寫觀后感時一定要多看多思考，才能抓住影片的主題思想，經過細心的總結幼兒教師教育網的編輯為您歸納了“瘋狂的石頭觀后感”，請點擊收藏按鈕以便下次您能更方便地找到此頁！

瘋狂的石頭觀后感 篇1

這部電影具有顛覆性的意義。對它的解說可以很多元。假如我們把電影分為兩類――陽光型與暗黑型，則這部電影的確屬于暗黑型。

無邊的黑暗——也許是寧浩對中國社會的理解和詮釋。在這部電影里，重慶——當然，它之是一個城市的代名詞——城市的主要部分和古老的、破敗的貧困。影片一開始，謝小盟坐著纜車過河，導演在幾棟新高樓的背景下，為我們全景展示了四分之三的老爛尾樓。

這就是這當代中國人心態(tài)的象征。房子這樣的意象標示了咱們的齷齪下賤和低迷。果然，謝小盟的人生意義在于對女性的追求。人們在車里、廁所里、纜車里、游戲廳里都在做這樣的事情，有些人對**很滿意。

“泡妞”成了極有象征意義的一個詞語。

在《瘋狂》里，女人的形象相當**。有的**，有的放縱，脾氣暴躁，行為怪異——比如那兩個酒店服務員。

人們除了泡妞這樣一個看似“公共”的事務外，還在做的事情有這樣幾樣：欺騙(詐騙、欺騙老爸)、偷竊(偷女人、偷珠寶、偷地產)。甚至直到電影結束，人們還在互相偷盜和追逐。

影片中，人與人之間沒有信任，父子之間沒有信任，戀人之間沒有信任，每個人都不相信任和人。包也曾和三寶發(fā)生巨大的誤會。電影為了強化這樣的戲劇性效果，把賊和捉賊的人安排在一個旅館的同一層樓房上，讓他們只隔了薄薄的一層墻(也可以看成是紙)，包世宏釘地圖的時候，就差點弄穿了它。

賊和防賊的人互相認識，卻不了解，甚至還在事故后互相幫助(擦紅花油)。賊做的事情荒誕不經，防賊的人和賊都盲目地做事情，包世宏設計的防賊手段形同虛設。那塊瘋狂的石頭也是三番五次地被置換，最后竟然讓包世宏監(jiān)守自盜！

這里面的滑稽和黑色幽默內涵了巨大的潛臺詞。更重要的是，不管人們在做什么，他們都不能理解對方。巨大的社會差距就像那堵墻。包世宏把棒棒們請來，想當然地以為他們是賊的同伙，請他們抽煙喝酒，可是棒棒們卻把他看成了城管治安監(jiān)督員便衣。

影片中那幾個依靠易拉罐詐騙的賊被人們發(fā)現(xiàn)，卻沒有一個人當眾指出他們的賊或詐騙。出乎意料的是，有一位啞巴選手把最后一位觀眾勸到一邊。她的無聲畫可能是現(xiàn)實世界中最大的諷刺。

我們也應該看到這樣的情節(jié)，警察在片中基本上什么也沒做。一開頭就把賊放了。最后他們行動時，賊已經被**。

這就是我們當下的邏輯：警察在做什么？當人們面臨欺騙、威脅時，警察在**？

影片里，賊們做事情都是公開的。公開去偷盜，美其名曰“搬家”。賊不以為偷竊是違法，他們嘻嘻哈哈地談論偷盜方法，連看看有沒有保安這樣的事情都親自去察看。

房地產經紀人馮董做了很多壞事。他還斥責下屬沒有在保安面前完成偷竊任務。而保安――這是諷刺意味的一環(huán)，竟然像假人一樣站立不語。

人和人之間不理解是影片最大的主題。

廁所和下水道，構成了影片另外一個意象。陰暗的國人??！請注意，電影里沒有鮮艷的色彩，沒有鮮花，沒有陽光。重慶，一個幾乎沒有陽光的城市，它成為電影的背景并不是巧合！

我說過我們對這樣一部電影有多種解讀。這部電影，可以給我們許多的啟示。不管你怎么理解，都是可以的。

但是，我們還是希望我們的城市沒有小偷，警察有能力，陽光燦爛，鮮花開放，大家互相尊重、尊重、理解，哈哈，有這樣的社會嗎？

瘋狂的石頭觀后感 篇2

在暑假里，我看了《瘋狂的石頭》。有一個情節(jié)深深地反映在我的腦海里，至今記憶猶新。

有一個人帶著一個手提箱剛下飛機，在路邊等車。突然一個人沖過來蒙住他的眼睛，問道：“猜猜我是誰？

有三次時機，想好后再答復?！北幻勺⊙劬Φ娜苏f：“先生，我想你大概是認錯人了。

”“還有兩次時機?！北幻勺⊙劬Φ娜讼耄哼@個聲音這么的生疏，他肯定認錯人了。

被蒙住眼睛的人放下皮箱，與此同時，有一個過來提走皮箱，攔了一輛的士走了。被蒙住眼睛的人說：“先生，你真的認錯人了，請你把手拿開。

”“好的，我放開，你不能偷看?！狈砰_手的那一霎時，蒙住他眼睛的人不見了。他正要提皮箱，這時才發(fā)現(xiàn)皮箱不見了。

在日常生活中，有時一個很隨意的動作，性質居然是大相徑庭，一個是為了竊取東西，一個是為了保護幼小的心靈。這使我懂得了：我們的世界其實不盡善盡美，正義有時也未必完全理性，**有時也未必不能情有可原。

謊話有時會騙人騙己，謊話有時也很美麗。

瘋狂的石頭觀后感 篇3

《瘋狂的石頭》觀后感

《瘋狂的石頭》是一部由烏爾善執(zhí)導，劉德華、劉青云、黃秋生主演的喜劇電影。這部電影以石頭為主題，描繪了一段關于友誼、財富和自由的故事。該片在2006年上映后引起了廣泛的討論和熱議，其獨特的劇情和幽默的風格讓觀眾津津樂道。

電影的故事背景是在中國的珠三角地區(qū)，講述了四個朋友的冒險故事。劉德華飾演的石頭是個經常闖禍、過著頹廢生活的小混混。他的朋友雷公（劉青云）、傻根（黃秋生）和騰達（王寶強）也都是些有著各自怪癖的角色。這群朋友在犯錯、遭遇困境之后，通過一擲千金、尋找一個埋藏在某地的寶藏，開始了一場精彩的冒險之旅。

整部電影以幽默搞笑為主旋律，通過各種令人捧腹的情節(jié)和對話，讓觀眾忍俊不禁。導演運用了夸張的手法，將各個角色的個性特點和行為表現(xiàn)的淋漓盡致。其中，劉德華的演技也是無法忽視的亮點，他通過精準的表情和動作，將石頭這個混混形象塑造得淋漓盡致。

除了喜劇元素，影片也融入了人性的思考和情感的表達。四個朋友之間的友誼和互相扶持，讓觀眾在歡笑之余也能深情動容。尤其是在影片的高潮部分，當他們終于找到寶藏時，卻因為人性的弱點而導致了一系列的意外和對立。這種對財富和欲望的描繪，引起了觀眾對生活價值和個人選擇的思考。

電影通過讓觀眾在搞笑和笑料中思考人性的復雜性，展現(xiàn)了人世間的喜怒哀樂。它將情感和冒險融為一體，讓觀眾看到了真實世界中的自由與束縛。同時，影片也在諷刺社會和人性弱點的同時，呈現(xiàn)出一種對夢想和希望的追尋。每個角色都有自己的夢想和欲望，他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)目標而不懈努力，這種勇敢和堅持令人欽佩。

小編認為，《瘋狂的石頭》是一部令人愉快又思考的電影。它以生動的表現(xiàn)方式和豐富的情節(jié)，勾勒出了一幅令人難以忘懷的畫面。影片以石頭這個小混混的冒險故事為主線，通過對友誼、財富和自由的探討，向觀眾傳遞出一種對人性的思考和關愛。這種特別的視角和獨特的風格，讓《瘋狂的石頭》成為一部經典的喜劇電影，值得觀眾細細品味。

瘋狂的石頭觀后感 篇4

今天終于看完了《瘋狂的石頭》這部電影，總的感覺——有點意思、沒有意義。

剛剛讀過的一篇文章：《當垃圾被擺上圣殿的貢臺》

從前有個饅頭掀起過一陣旋風，如今一塊石頭激起層層波浪。一些小人物鬧出了大動靜，一個小制作狂斂了1400萬票房。當垃圾被擺上圣殿的貢臺，誰是最大的受益者?誰又是最大的受害者?聰明的人們，你們的智慧應該給出最明智的答案。

在我沒有觀看《瘋狂的石頭》前，我始終保持著必要的沉默，滿眼盡是吹鼓手們卑鄙的精彩的陳詞濫調。所謂眾口鑠金積毀銷骨。真不愧是名言。一些捧臭腳之人的追捧，嚴重誘騙了像我一樣善良且容易相信他人的人們。善良人們的人民幣墊高了“石頭”的虛高身價。這讓我想起了那個靠賣增高鞋墊發(fā)家致富的家伙?！笆^”和那個家伙如出一轍。

說句良心話。一個低成本的電影能做到如此程度，已經很不容易了。對于這樣的小成本制作，我們應該鼓勵，應當給他們浮出水面的機會。至于1400萬票房有多少水分，這里面有多少人是被誘導觀看的，暫且不管?？搭}目貌似我批判電影制作。其實不是，我無意批判電影本身有多么垃圾。我旨在提醒花錢看電影的人，不能少了一個最基本的是非判斷。畢竟我們是消費者。不能炒作者說好，所有的人跟著說好，就像對待《無極》的態(tài)度一樣，幾乎所有的人都對這位美籍華人導演舉起了大棒。誠如這塊“瘋狂的石頭”。太多的人從一個極端走到了另一個極端。

面對這塊瘋狂的、惡俗的“石頭”，觀眾的瘋狂的、惡俗的心態(tài)被凸顯出來。如果把“石頭”當作一部喜劇片消遣一下，未嘗不可，但要給它冠以多么值得國人驕傲的榮譽和大書特寫一番贊美詩，我想，“石頭”的制造者們是不敢消受的。這好比就是幾個學生鼓搗的一部畢業(yè)作品，不曾想，天上掉餡餅，遇到了一批商業(yè)大師，就這樣，在商業(yè)大師的商業(yè)作用下，這生意做大了，賺大了。無非就是這樣。那些言必蓋·里奇云云者，多虧沒把整個電影工業(yè)的給塞進來。慶幸慶幸。

我雖然掏錢觀看了“石頭”，但并不想做一篇油腔滑調的影評。更不針對影片本身。這里，只談這部電影所引發(fā)的現(xiàn)象。

這幾年，中國電影人出現(xiàn)了階段性的迷茫。但凡能弄到錢的中國大導演都費盡心思地拍所謂的“中國大片”，目標和眼光直指國際電影最高榮譽奧斯卡;弄不到錢的導演只好自慰般地搞點小制作小成本電影，明明是幾十萬的成本，還不好意思說出來，總是標榜上百萬，而絕大多數小制作小成本電影連在國內小范圍放映都很難，很多小成本電影不得不在廣電總局的電影庫房里壽終正寢。

--年，我曾專訪“第六代”著名電影導演王小帥。作為導演，王小帥也有很多困惑的地方。投資方的問題、劇本的問題、演員的問題、發(fā)行的問題等等。--年由他執(zhí)導并獲得第58屆戛納電影節(jié)評委會獎的《青紅》，也是在資金極其緊張甚至近乎停頓的狀態(tài)下拍攝完成的。如果該片不是在國際上獲了獎，能不能公映都是個問題。

這年頭，咱們?yōu)殡娦抛龅呢暙I太多了，為電影做的貢獻太少了。以至于，有想法的導演沒錢拍電影，即便是拍了有想法的電影卻難以公映，而有錢的導演沒想法，他們的想法往往是如何燒錢，如何玩“個性”，咱老百姓越是看不懂的電影他們就越覺得“夠個性”。

瘋狂的石頭觀后感 篇5

沒有更多的商業(yè)宣傳，倒有更多的好評。難癢一窺，讓人驚喜。很多人都用此片以之前伍仕賢的《獨自等待》相提并論，但明顯的是，《石頭》雕琢得更加精妙，其更加原創(chuàng)化、本土化的語言風格與國際化的大氣剪接手法，融合成了一部類似蓋·里奇似的黑色幽默影片，不得不說，這是一次國產電影創(chuàng)作和審查制度的與時俱進。

確實，像這樣一部通篇捎帶著粗口和社會矛盾敏感話題的黑色幽默，能通過審查是出乎國內影迷意料的事。影片從頭至尾利用一種讓觀眾倍感輕松的心態(tài)利落而不失巧妙地講述了一個沉重的故事。那種分段式的故事間接，將幾個相關人物的命運接合在一起，讓觀眾以一種坐在上帝的角度俯視了這場人間鬧劇，足可見導演對故事的掌控能力和編劇者的凌厲。的確，影片中的各個細節(jié)層出不窮地拋著一個又一個的幽默包袱，塑造了一個又一個真實典型的市井小民形象，講究專業(yè)化的拙賊、講究素質品位的賊頭、被生活壓得無以翻身的保安隊長、嬉皮的國際大盜……都給觀眾以不斷的共鳴和歡笑。我們可以從他們身上找到自己和周圍人的影子，人與人在現(xiàn)實社會中的空虛和虛偽都在他們身上得到了一個立體而集中的再現(xiàn)。觀影的過程中，人們笑聲不斷，那都是發(fā)自內心的大笑，里面有嘲諷，有挖苦，也有辛酸。看著幾個為生活所迫的市井小人物無奈地被欲望所左右，被命運所玩弄，那種心情，就好似在重審自己走過的生活，很大程度上，觀眾的笑聲里都是由衷而真誠的自嘲。

這種自嘲，讓我們輕松，讓我們踏實。

當一切恩怨看似化了的時候，主人公把那塊貨真價實的翡翠扣到自己印堂上的剎那，他笑了，笑得那么坦然，那情景好似一尊終于修成成果的菩薩。然而呢，生活總是不斷地制造命運的續(xù)集，沒人知道明天的生活將如何上演。

導演寧浩給我們帶來一場璀璨而沉重的生活秀，其為大家不斷稱道的技巧和功底攜帶著影迷們的口碑，定會在圈子里愈加傳誦，他已經讓中國低成本電影瀟灑地揚眉吐氣一回。而微笑著、嘆息著走出影院的我們，又何時能在自己的圈子里修成正果呢？

瘋狂的石頭觀后感 篇6

片名，石頭為什么是瘋狂的?

該片的“石頭”指的是翡翠，石頭本無語，也不會唱歌，是無數盜賊讓翡翠變得瘋狂，《瘋狂的石頭》折射出社會之怪現(xiàn)狀，人民幣也好，美元也罷，無非就是一張張骯臟的廢紙，但是人們都在為它茶飯不思，婚前夢瑤，乃至喪心病狂。

從電影一開始到最后，幾乎每3分鐘讓你笑一次，幾乎每十幾分鐘就讓你大笑一次，這樣的“笑果”甚至在最近的馮小剛或者周星馳的電影里都沒有見過，還有一個重要的點就不要忘記這是一部小成本電影之作，里面沒有什么大牌的明星，而且運用的是地方方言的表現(xiàn)形式，能做到如此效果實則讓人敬畏。

20xx年上映的時候，初看片名《石頭》，導演不認識，主演不熟悉，語言國語，總會讓人以為這是一部以自然環(huán)境為主的紀錄片，但就是這樣一部小成本電影創(chuàng)下了當時的票房神話，三天就達到200萬票房，為小成本電影開辟了一條絕處逢生的道路。

現(xiàn)在很多人都覺得《瘋狂的石頭》這部電影好看，因為它的故事情節(jié)更貼近人的生活，獨特的地方語言，盜賊與警察之間那種心理表現(xiàn)的淋漓盡致，有人說這部電影是抄襲國外電影《兩桿大煙槍》，先不說其他，如果真是抄襲，能抄襲的如此到位，也算是該片導演功底扎實，磨練出來的，沒有很強的基礎，就算讓你抄你也不一定能抄襲到如此程度，取得不了兩千萬的票房成績。比如說片名中的“瘋”就很難表現(xiàn)出來，而導演寧浩當初需要考慮本土化，很刻意的要去追求一些東西，但是后來才慢慢發(fā)現(xiàn)把自己身邊的人拿出來就行了，很自然的。比如說徐崢演的房地產商，這是一個負面角色，而給老百姓看的片子在中國只有房地產商挨罵的也沒人心疼的角色。

片中很多情節(jié)并不符合邏輯，有些夸張，但是不可否定的是它喜劇的前提。導演寧浩很好的運用了交叉蒙太奇的手法，使得片子從模糊一下子變得清晰起來，他在交叉疊放的畫面當中，各路小偷的活動對白，還有與保安科長的活動對白居然在語言和行動上產生了某種聯(lián)系，不得不說導演寧浩借此片把黑色幽默發(fā)揮的淋漓盡致。

就整部電影來說，它是一部嚴肅制作的電影，每一個細節(jié)都處理的非常到位，片中的幽默元素毫不做作，很自然的流露出來，完全都是由劇情推動所帶來的幽默部分，并不像大多數喜劇電影一樣采用夸張的表現(xiàn)形式來制作笑料，所以這也正是這部電影成功的關鍵所在。

最后還是要感謝導演寧浩在當時人人聲討的電影環(huán)境下，創(chuàng)造出如此精彩絕倫的電影，為以后的小制作小成本電影開辟了先路，也為新時代的喜劇電影打下了又一道堅實的基礎。

瘋狂的石頭觀后感 篇7

《瘋狂的石頭》觀后感

電影《瘋狂的石頭》是一部由馮小剛執(zhí)導的中國喜劇片，該片于2006年上映，憑借其幽默搞笑的劇情和精彩的演員表演，獲得了廣泛的好評。本片以一顆神秘的寶石為背景，講述了四位不同背景的好友之間因為寶石而展開的一系列瘋狂冒險的故事。

電影開篇，我們見到了四位主角的形象，佟能力班郝生（劉德華飾）是一名道貌岸然而沒什么實際本領的警察，屠夫（劉樺飾）是一個性格直爽、有些武斗精神的老大哥，王鐵頭（黃渤飾）是一個輕松懶散、天不怕地不怕的地痞青年，以上三位均是坐私人保鏢這個崗位。本片的重要人物之一胖子（謝霆鋒飾）則是一個勤勞樸實的小青年，他是一家紡織廠工人，并打算歷練一番。

身如保衛(wèi)藝術的坐私人保鏢的惡劣環(huán)境下，幾個人的生活頗為墮落。郝生酗酒成性，胖子懶散無所事事，屠夫則酷愛武打和拳擊等激烈的運動。這樣的生活狀態(tài)一直持續(xù)到四人某日接到某人電話，告知他們在一顆廢棄砂石廠發(fā)現(xiàn)了一顆價值連城的寶石和一塊研磨寶石的砂輪。于是四個人決定一探究竟，希望通過這次機會擺脫現(xiàn)有生活的困境。

影片情節(jié)逐漸升級，四人發(fā)現(xiàn)了真正的寶石者已經死亡，并與追殺他的兇手展開激烈的追逐。途中，他們遭遇了一系列的困擾和危機，包括他們的車輛被砸、爆炸場面、與武俠唐僧的對峙等，每個環(huán)節(jié)都充滿著幽默和笑點，讓觀眾捧腹大笑。

在這一系列的冒險過程中，四位主角彼此間的友誼也逐漸加深。他們在生死關頭互相救助，共同迎接了種種挑戰(zhàn)。盡管每個人都有各自的不足，但他們的團結合作讓他們每個人變得更加出色。這段友情的刻畫令人感動，讓人們重新看到了人與人之間真實的情感和互相幫助的力量。

電影散發(fā)出的幽默喜劇氣息讓觀眾從開始到結束都樂在其中。馮小剛執(zhí)導的《瘋狂的石頭》以其豐富的劇情和令人難忘的角色形象，巧妙地講述了一個打動人心的故事。作為觀眾，我們不僅在電影中享受到了大笑的快感，更能深刻地感受到了友情的價值以及團結合作的意義。

我個人深深被《瘋狂的石頭》所吸引。電影不僅充滿了喜劇元素，同時也展示了人性的真實和人與人之間的友情。片中四位主角形象鮮明，演員們的出色演技讓角色更加立體飽滿。劇情的設置緊湊，每一個環(huán)節(jié)都緊扣主題，不僅使觀眾沉浸在故事之中，也讓人們思考一些生活中真實的問題。

小編認為，電影《瘋狂的石頭》是一部值得一看的喜劇佳作。它通過搞笑的手法展示了友情和團隊合作的重要性，同時也揭示了生活中的一些普遍存在的問題。這部電影不僅讓人開懷大笑，也給觀眾帶來了深思。它會讓你在歡笑中感受到人性的真摯和友情的力量。

瘋狂的石頭觀后感 篇8

《瘋狂的石頭》觀后感

《瘋狂的石頭》是一部由中國導演寧浩執(zhí)導的黑色喜劇電影，它以獨特的方式揭示了中國社會現(xiàn)實中的種種問題。這部電影在劇情上環(huán)環(huán)相扣，人物形象鮮明，表現(xiàn)手法生動，引人深思。

電影通過幾個原本走投無路的男人的故事，刻畫出了中國社會底層人民的苦楚和困境。他們四個人有著各自的煩惱和失意，通過互相合作，他們決定偷盜一個寶貴的金礦石來改變自己的命運。事情并不像他們想象的那樣簡單，他們不得不面對各種困難和阻礙。但正是在這一過程中，他們通過堅持和努力，不斷克服困難，最終找到了寶礦石，并成功了。整個過程充滿了喜劇和幽默，但同時又暗藏著對社會不公和價值觀偏差的深刻諷刺。

電影中出色的演員表演賦予了角色們鮮明的個性和認知，令人難以忘懷。電影中的四位主人公，每個都有著自己獨特的性格和故事，他們之間的互動和相處方式讓整個電影更加真實和細膩。這部電影還不乏一些重量級演員的加入，他們的出色演技為整個故事提供了更加豐富的層次和張力。

《瘋狂的石頭》以黑色幽默的手法，揭示了中國社會的一些普遍問題。其中之一就是人們對金錢的過度追求和貪婪心態(tài)。電影中的四個主人公都希望通過盜取金礦石來發(fā)財致富，他們明知道這是違法的行為，但為了自己的利益，他們不惜一切代價去做。這種以個人利益為中心的行為在現(xiàn)實中并不鮮見，社會道德觀念的缺失導致了人們對財富的瘋狂追逐，而無視了正義和公平。

電影還揭示了中國底層人民的生存狀態(tài)。四個主人公來自質樸的農村，他們在城市生活的壓力下紛紛放棄自己原有的標準和價值觀。他們不顧一切地追逐金錢，看不到自己所做的一切背后隱藏的困境和傷害，更看不到這究竟會對自己的未來產生怎樣的影響。電影中的男主角之一小光，原本是一個善良正直的農民，但可悲的是，他也慢慢變得冷酷無情，只為了追求財富而不擇手段。這一點令人深思，也是對現(xiàn)實社會中眾多人們的警示。

小編認為，《瘋狂的石頭》是一部非常出色的電影，它通過黑色喜劇的表現(xiàn)手法，剖析了中國社會的一些重要和普遍的問題。導演寧浩巧妙地將幽默和諷刺融入到電影中，使得觀眾在歡笑之余能夠思考人性的弱點和社會的陷阱。這部電影在中國影壇引起了巨大反響，并因此贏得了大量獎項，展示了中國導演和演員的實力和創(chuàng)造力。我相信，《瘋狂的石頭》不僅在中國，也會在全球范圍內留下深刻的印象，成為一部兼具娛樂性和思考性的經典之作。

反恐觀后感推薦9篇

我們的辛勤付出制作出了這份令人滿意的“反恐觀后感”，一部優(yōu)秀的電視劇，帶來的影響不亞于一本優(yōu)秀的書籍，精彩的影視作品，總能抓住觀眾的胃口。?此時最好是寫一篇觀后感來反思，通過寫觀后感我們可以進一步提高自己的寫作水平。一篇優(yōu)秀的作品名觀后感該怎么寫？

反恐觀后感 篇1

今天是全民國家安全教育日，我觀看直播后，對國家安全及《反恐法》相關知識有了一定的認識與理解，讓我感到國家安全重于泰山，同時提升了應對身邊安全風險的能力，增強了安全的防范意識。

國家安全觀的五大要素：以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、科技、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依據。這些國家安全核心要義，與每一個家庭息息相關，所以我們要把維護國家安全當作應盡的義務和責任，努力學會識別危害國家安全的行為，支持并配合實名制登記與管理。出門在外一定要留意身邊可疑的情況，可疑的人及物品，發(fā)現(xiàn)了及時舉報，這是對自己負責，也是對反恐工作最大的支持。

新冠疫情給國家安全、經濟安全、人民的生命健康都帶來了不少的影響，所以，防控疫情，人人有責。向日夜在守護我們和國家的安全，抗疫在一線的英雄們致敬！

在繁華、祥和、美好的生活環(huán)境里，也要時刻提高警惕，做好居安思危的思想準備。同時，守護校園安全，要從我做起，遇到襲擊，要保持冷靜，做到1分鐘自救，3分鐘互救，不圍觀，不停留，緊急疏散，大聲呼救，快速躲藏，關緊門窗，等待救援，城市反恐，你我同行。

如果信仰有顏色一定是中國紅，愛國有具體行動一定是全民反恐，堅決保護國家的安全。其實世界并不太平，只是我們生在中國，祖國一直在保護著我們，我們一定要全力保護我們的祖國！

反恐觀后感 篇2

4月15日是國家安全教育日，在觀看了《城市反恐你我同行》的直播后，我覺得非常有觸動。一直以來，我都覺得國家安全、城市安全是身穿制服，看起來帥氣的執(zhí)法人員的事情，好像離我們的生活很遙遠。但是，看完直播，我才發(fā)現(xiàn)，原來安全問題就在你我身邊，了解安全知識，在危急時刻可以救護自己的生命。

尤其是校園安全問題，萬一有歹徒侵入校園，我們得首先丟掉沉沉的大書包，好方便逃生，其次得盡快逃跑到安全的地方，然后才能向老師和警察叔叔求救，千萬不能逞能，更不能好奇圍觀。安全問題就在生活的點滴之中，學習安全常識，保護自身安全，從我做起。

哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負重前行。世界并不太平，俄烏還在戰(zhàn)爭，我們能享受到的和平祥和繁華的環(huán)境，是因為我們生在中國，共產黨的領導和祖國的強大讓我們安全；疫情還在肆虐，是無數白衣天使和志愿者們用他們的雙肩撐起這一片安全的城市天空；暴力時有發(fā)生，是無數公安干警和保安人員時刻在身邊維護著城市和市民的安全。我們心存感恩，但也必須從自身做起，非必要時，不圍觀不添亂，第一時間遠離危險；必要時一分鐘自救，三分鐘互助，互聯(lián)互防，共同構筑城市安全。

校園安全，你我共筑；城市反恐，你我同行；國家安全，人人有責！

反恐觀后感 篇3

4月15日是國家安全教育日，我認真觀看了安全教育主題課，深有感觸，收獲滿滿。

這次安全教育課以反恐為主題。我印象最深的是，在課程中學到了遭遇歹徒襲擊的正確做法。首先，千萬不要驚慌。歹徒做賊心虛，如果你緊張地跑，反而會讓歹徒覺得你是個軟柿子。正確的做法是，迅速地躲到一個堅硬的門后，堵住門從小道跑，這樣可以增加歹徒的成本。正常的歹徒一般是為了搶錢，而不是殺人，所以如果他覺得你很難搞定，一般就會放過你了。如果你不幸被他逼到角落，不要怕，應該努力反抗。你反抗越激烈，歹徒就越會覺得你不好惹，你就越可能活著。但要注意的是，在反抗的過程中，首先要保證自己的要害不被傷到。其次，盡量用椅子、桌子等物品遠程攻擊，把歹徒逼退。最后，迅速逃走，并且撥打110求救。

生活總會有意外。如果想做到萬無一失，那我們就要居安思危，有意識了解各個地方的逃跑路線，以及備用的防暴物品。一旦發(fā)生意外，立刻使用長棍等武器進行自衛(wèi)。

校園安全，你我共筑；城市反恐，你我同行；國家平安，人人有責。

反恐觀后感 篇4

希望下一代能夠生長在一個沒有硝煙的年代這是電影《長津湖》中的表述，更是無數先輩浴血奮戰(zhàn)的緣故。英烈們以生命寫著精神史詩，正如明燈般照亮后人前行的路，捍衛(wèi)了國家和民族的安全與榮光，鑄造了如果安全有顏色，那一定是中國紅的偉大成就。

感謝跨越時空的你們如今繁華盛世，如你所想。

冰雪凍住了戰(zhàn)士們的軀體卻封不住他們不朽的軍魂。冰雪??！我絕不屈服于你，哪怕是凍死，我也要高傲地聳立在我的陣地上！那是偉大斗士的號角，那是衛(wèi)國護國的咆哮。從伍千里到伍萬里，青山忠骨，倘若魂歸故里，看到的便是那和平與富強的新中國感謝一片時空的你們是你們的負重前行，才有了現(xiàn)在的歲月靜好。

如果說有一種愛心是守護心中的他一生平安，那清澈的愛，只為中國則是對祖國安全的深情表白。白雪，點綴著巍峨的山崖；鮮血，卻染紅了沉默的界碑。在那崎嶇的山間，那條河依舊滾滾東流，奔騰呼嘯，在訴說著那段祖國河山、寸土不讓的故事。

每年4月15日國家安全教育日，其中最重要的實踐意義就是要動員政府和全社會共同參與到維護國家安全的各項工作中來，維護國家安全與每個人的切身利益密切相關。

我們無論在校內校外，都應該遵守法，既避免傷害別人，又懂得如何用法律保護自己的合法權益。

反恐觀后感 篇5

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視新疆工作，明確了社會穩(wěn)定和長治久安這一新疆工作總目標。當前，新疆仍處于“三期疊加”特殊歷史時期，在反恐維穩(wěn)形勢異常嚴峻的情況下，自治區(qū)黨委審時度勢、周密部署，連續(xù)打出一整套標本兼治、綜合施策的反恐維穩(wěn)“組合拳”，狠狠打擊了敵人的囂張氣焰，擠壓了“三股勢力”生存空間。自治區(qū)黨委適時組織召開反恐維穩(wěn)誓師大會，彰顯了自治區(qū)黨委堅決維護新疆安定團結、和諧穩(wěn)定大局，筑牢反恐維穩(wěn)銅墻鐵壁的堅定信心。

近期，暴恐分子在持續(xù)嚴打嚴防、高壓震懾下窮途末路、狗急跳墻，制造襲擊傷害案件，給各族人民群眾生命財產安全造成嚴重危害，再一次暴露其窮兇極惡、喪心病狂、滅絕人性的丑惡嘴臉和反人類、反社會、反文明的兇殘本性。作為基層維吾爾族干部，要進一步筑牢責任意識，認真貫徹落實自治區(qū)黨委反恐維穩(wěn)系列“組合拳”，堅決克服松懈麻痹思想，主動擔當起反恐維穩(wěn)重擔，永遠站在反恐維穩(wěn)第一線，主動擔當，亮明態(tài)度，堅決同宗教極端思想、“三股勢力”和“兩面人”作斗爭。確保各項維穩(wěn)措施落地生根，實現(xiàn)沒有盲區(qū)、沒有縫隙、沒有空白點，讓暴恐分子無機可乘，讓各族群眾安居樂業(yè)，讓以習近平同志為核心的黨中央放心，讓各級黨委放心，讓各族人民放心。。

祖國利益不容侵犯，邊疆穩(wěn)定不容破壞!我們能充分感受到老百姓對社會穩(wěn)定的渴望，老百姓的所思所盼正是我們行動的方向。我們一定全力以赴做好維穩(wěn)工作，打好反恐維穩(wěn)主動仗?！弊鳛榫S吾爾族黨員干部，我們更應該堅定信心，站穩(wěn)立場，主動靠前，爭做排頭兵、領頭雁，始終做到政治堅定、主動擔當、轉變作風、提升能力，帶領各族群眾共同抵御極端思想和暴恐分子的滲透破壞，團結一致建設平安和諧富裕美麗新生活。

一是堅定政治立場，對黨絕對忠誠。切實把思想統(tǒng)一到以習近平同志為核心的黨中央治疆方略上來，時刻保持清醒頭腦、高度警覺，立場堅定、政治敏銳，旗幟鮮明、態(tài)度堅決，堅持對以習近平同志為核心的黨中央絕對忠誠，把反恐維穩(wěn)作為壓倒一切的硬任務，樹牢長期作戰(zhàn)、常態(tài)化維穩(wěn)意識，堅決克服麻痹松懈、盲目樂觀思想，嚴密防范、枕戈待旦，絕不給敵對勢力和分裂分子任何可乘之機。

二是堅持主動擔當，落實維穩(wěn)措施。樹牢政治定力，堅定堅決落實好自治區(qū)黨委維護社會穩(wěn)定系列“組合拳”，不動搖、不懈怠、不猶豫、不棚架，主動靠前、下沉基層，指導基層落實好嚴打暴恐、重點要素管控、社會面防控、依法治理、發(fā)動群眾、強基固本等各項維穩(wěn)措施，查薄弱、堵漏洞、補短板，做到守土有責、守土負責、守土盡責，筑牢維護穩(wěn)定的堅強防線和銅墻鐵壁。

三是持續(xù)提升能力，正確引領群眾。積極發(fā)揮帶頭表率作用，帶頭落實好包村駐村、包戶入戶具體要求，堅決把群眾工作做好做細做實，有效鏟除危安暴恐活動土壤;積極發(fā)揮自身特殊優(yōu)勢，用心用力用情依靠群眾、發(fā)動群眾、團結群眾，敢于發(fā)聲、敢于亮劍、敢于斗爭，帶頭揭批宗教極端思想、帶頭揭批“雙泛”思想，積極引導各族群眾擦亮眼睛、明辨是非、提高反恐意識，影響和帶動各族群眾自覺抵御宗教極端思想的滲透和破壞，主動參與到打擊暴恐、抵制極端、維護穩(wěn)定的具體實踐中，引領全社會形成群策群力、群防群治的維穩(wěn)格局。

四是著力轉變作風，夯實堅強保障。堅持把整飭不良作風作為落實總目標的關鍵舉措，抓實督實做實“學轉促”專項活動，用“最講認真”的精神、“最有擔當”的行動，帶頭轉變工作作風，堅決整治“四風”、“四氣”和“兩面人”、“兩面派”。切實把黨中央的關懷與溫暖送到千家萬戶，把各族群眾緊緊團結在黨和政府周圍，堅定堅決地聽黨話、感黨恩、跟黨走，實現(xiàn)“一年穩(wěn)住、兩年鞏固、三年常態(tài)”的目標。

五是強化“去極端化”、傳播正能量。我做為市政法駐村工作隊長，要加強自身免疫、提高鑒別力，提高思想警惕，保持清醒健康的頭腦，堅決抵制極端宗教思想的滲透，用好去極端化的“十大處方”。努力發(fā)揮自身優(yōu)勢，帶頭抵御宗教極端思想的滲透，努力凈化社會環(huán)境，做好民族團結的衛(wèi)士。積極弘揚主旋律、傳播正能量，在“訪惠聚”駐村工作過程中引導群眾認清宗教極端思想的本質及危害，不斷增強政治意識，維護好新疆的和諧穩(wěn)定局面。讓每位村民身心健康，充分滿積極向上的正能量。

同時我們要果斷向宗教極端勢力發(fā)聲亮劍，就是認清了當前形勢的長期性和復雜性以及遏制宗教極端思想滲透的必要性，在今后的工作中，我會積極的參加“去極端化”專項活動，我們可以看到，堅決抵御宗教極端思想在工作中的滲透，專項活動循循善誘，把“去極端化”工作做實、做細，并且點面結合，用人們喜聞樂見、易于接受的方式傳播正能量，極力壓縮宗教極端思想傳播的空間。

光明前進一分，黑暗便后退一分。我們堅信，有以習近平同志為核心的黨中央親切關懷和堅強領導，有自治區(qū)黨委的正確決策部署，有各族群眾團結一心的堅強后盾，有人民民主專政的強大鐵拳，我們一定以鐵的手腕給予暴恐分子毀滅性打擊，除惡務盡、斬草除根、決戰(zhàn)決勝，一定以實際行動奪取反恐維穩(wěn)斗爭的全面勝利。

反恐觀后感 篇6

之前在新疆發(fā)生的７．２８７．３０暴力恐怖事件的真相，讓我意識到當前社會穩(wěn)定工作仍然嚴峻，國內反華勢力相互勾結，**新疆的妄想依然存在，他們妄圖通過組織策劃，****真相群眾，以暴力恐怖事件來達到**祖國的目的。我們每一位公民都應清醒認識這些事件的真相，充分認識到這些事件的發(fā)生不是民族宗教問題，進一步增強維護社會穩(wěn)定的政治責任感，牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切的思想不動搖，自覺地、主動地站到反**、反暴力斗爭線，義不容辭地擔負起維護社會穩(wěn)定，維護民族團結的重任。

為了尊重少數民族的風俗習慣，**和自治區(qū)人民頒布了一系列法規(guī)。少數民族教育水平不斷提高。新中國成立后，為改變少數民族教育十分落后的情況，采取了一系列措施，把發(fā)展少數民族教育事業(yè)作為教育工作的重點，在發(fā)展規(guī)劃、資金投入、師資培訓等方面對少數民族教育給予重點和優(yōu)先的安排與扶持。

少數民族傳統(tǒng)文化得到保護和光大。新疆各族人民創(chuàng)造了豐富多彩的傳統(tǒng)歷史文化，為中華文化的發(fā)展作出了獨特貢獻。各族人民宗教信仰自由的權利得到充分尊重，正常的宗教活動受法律保護。

如今的新疆，各民族緊密團結，經濟、文化建設飛速發(fā)展，各族人民過上了平等、幸福美滿的生活，就在這樣團結進步的和諧氛圍中，也時常會奏出不協(xié)調的音符，極少數新疆**分子和宗教極端分子，在國際反華勢力的支持下伺機從事**破壞活動，通過策劃、組織一系列暴力恐怖血腥事件，制造了一系列的暴力***件，嚴重危害了新疆各族人民群眾的生命財產安全和社會穩(wěn)定。針對當前形勢，我們要進一步提高警惕，牢固樹立安定壓倒一切的思想觀念，長期著眼域反**和反暴力斗爭的思想領域，用正確的思想和黨的政策武裝自己。

通過學習，我更加明確了醫(yī)務人員維護國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的責任，加深了對反**斗爭的認識，提高了政治水平。在工作和生活中我將繼續(xù)堅持與民族同志互相信任、互相尊重、互相團結，在大是大非面前做到不信謠、不傳謠，發(fā)現(xiàn)**言行及時舉報。以身作則，為維護社會和諧穩(wěn)定作出自己的貢獻。

反恐觀后感 篇7

國家反恐辦軟科學專家、上海反恐研究中心副主任潘光認為這種答復就是“搗糨糊”。潘光對《外交學人》解釋說，“如果**分子鬧獨立，雙方明刀明槍地武裝沖突，確實不能說對方是****。但如果**分子利用不正常手段濫殺無辜平民、駐外外交官或工程技術人員，那就必須**。

”如此看來，美國國務院發(fā)布的反恐形勢國別報告年年都在“搗糨糊”。從2001年起，美國開始發(fā)布前一年的恐怖局勢報告。從2001年的報告到2013年的報告，美國從未確認**或中國的暴力襲擊是恐怖襲擊。

早年，美國通常的措辭是“中國有一些**的報告。不清楚它們是否政治動機的恐怖主義襲擊?！睆?006年報告開始，美國加了一句“人權組織批評中國借口反恐鎮(zhèn)壓維吾爾族”。

2010年報告又加了句“中國通常不區(qū)分合法政治異見和暴力推翻**的主張”。

今年4月發(fā)布的2013年報告中，美國回應“雙重標準”的批評說，中國沒有提供“可信的、詳盡的證據”支持中國的主張。

今年5月1日***發(fā)言人秦剛答記者問時，對美國的報告表達了不滿，“反對將恐怖主義同特定的民族或宗教相聯(lián)系”，“在反恐問題上對別國說三道

四、搞‘雙重標準’，無助于國際反恐合作?！?/strong>