護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會(huì)合集3篇。

當(dāng)我們有一些感想時(shí)，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，寫心得體會(huì)為了更好的記憶，也是為了可以把這些感悟都記錄下來(lái)。寫心得體會(huì)時(shí)我們可以引用書中的一句話做為引導(dǎo)，然后發(fā)表見解，因此在分享護(hù)士崗前培訓(xùn)心得前就可以先把自己的所感所悟?qū)懴聛?lái)。這篇文章將為您探究“護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會(huì)”的各個(gè)方面和細(xì)節(jié)，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏！

護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會(huì)(篇1)

作為一名護(hù)士，崗前培訓(xùn)是我們必須經(jīng)歷的一個(gè)階段。在這段時(shí)間里，我們接受了很多知識(shí)和技能的培訓(xùn)，并且深刻體會(huì)到了做一個(gè)合格的護(hù)士需要具備的品質(zhì)。在這篇文章中，我將分享我在護(hù)士崗前培訓(xùn)中所得到的心得體會(huì)。

首先，一個(gè)好的護(hù)士需要具備的最基本的品質(zhì)就是責(zé)任心。在培訓(xùn)中，我們經(jīng)常聽到的一句話就是“護(hù)士是人類的天使”。這句話不僅僅是一句口號(hào)，而是潛藏在每個(gè)護(hù)士?jī)?nèi)心深處的信念。作為一名護(hù)士，我們對(duì)病人的生命和健康負(fù)有責(zé)任，必須時(shí)刻保持高度的敬業(yè)精神和工作熱情。每個(gè)人都期望自己能夠得到最好的醫(yī)療護(hù)理，而我們作為護(hù)士，必須要讓病人感受到我們的關(guān)愛和專業(yè)。

其次，一個(gè)好的護(hù)士需要具備的品質(zhì)就是溝通能力。在培訓(xùn)中，我們學(xué)到的很重要的一課就是如何與病人有效地溝通。溝通是護(hù)士與病人交流的橋梁和紐帶，通過有效的溝通，可以有效地幫助病人減輕身體和精神的痛苦，使其更放心地接受治療。另外，護(hù)士與醫(yī)生和其他醫(yī)護(hù)人員之間的溝通也十分重要，只有大家通力合作才能更好的為病人服務(wù)。

除此之外，一個(gè)好的護(hù)士還要具有響應(yīng)靈敏的品質(zhì)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件。我們必須學(xué)會(huì)快速判斷和決策，按照規(guī)范程序及時(shí)處理突發(fā)情況，及時(shí)遏制矛盾和糾紛。只有當(dāng)我們能夠嫻熟地響應(yīng)各種情況，才能消除病人和家屬的疑慮和擔(dān)憂。

最后，作為一名好的護(hù)士還應(yīng)該具有“平衡心理”的品質(zhì)。護(hù)士的工作環(huán)境往往是緊張的，充滿了各種不確定因素，所以我們必須學(xué)會(huì)如何平衡自己的情緒，遇事冷靜理智地處理問題。

通過護(hù)士崗前培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了成為一名合格的護(hù)士需要具備的品質(zhì)。因此，我們必須以高度的責(zé)任感、良好的溝通能力、響應(yīng)靈敏和平衡心理的品質(zhì)，為每個(gè)病人提供更專業(yè)和優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會(huì)(篇2)

新進(jìn)護(hù)士崗前培訓(xùn)總結(jié)

護(hù)理作為醫(yī)療工作中的一個(gè)重要組成部分，其工作職責(zé)具有非常重要的意義。而在醫(yī)療工作中，護(hù)士作為直接與患者打交道的人員，其工作能力和服務(wù)水平的高低直接影響到患者的健康狀況和治療效果。因此，新進(jìn)護(hù)士必須接受一定的崗前培訓(xùn)，以提高其專業(yè)素質(zhì)和助力醫(yī)療服務(wù)。

一、學(xué)習(xí)護(hù)理基本功

護(hù)理的基本功是指對(duì)患者進(jìn)行基本護(hù)理時(shí)，所需的技能和方法。其中主要包括換藥、量體溫、測(cè)血壓、注射、輸液等技能。培訓(xùn)中我們通過理論教學(xué)和實(shí)際操作相結(jié)合的方式，全面掌握了這些護(hù)理技能。通過多次模擬操作和實(shí)際操作，我們逐漸形成了對(duì)護(hù)理基本功的熟練掌握。

二、了解和熟悉醫(yī)院規(guī)章制度

醫(yī)院是一個(gè)嚴(yán)格規(guī)范的組織，因此，了解和熟悉醫(yī)院的規(guī)章制度是我們作為新進(jìn)員工的一個(gè)重要任務(wù)。在培訓(xùn)中，我們逐一學(xué)習(xí)了醫(yī)院的辦公制度、崗位規(guī)定、病歷填寫規(guī)定、醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)管理和安全措施等。通過培訓(xùn)，我們不僅明確了自己在醫(yī)院中的角色和職責(zé)，而且也明確了如何遵守醫(yī)院的制度和規(guī)定，以確保醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和安全。

三、學(xué)會(huì)與患者溝通

患者是醫(yī)療服務(wù)的直接受眾，作為新進(jìn)護(hù)士，我們必須學(xué)會(huì)如何與患者進(jìn)行有效的溝通，以了解他們的疾病和需求，并向他們提供專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何正確地與患者進(jìn)行交流和溝通，不僅要耐心傾聽患者的訴求，而且要適當(dāng)引導(dǎo)患者，同時(shí)要注意語(yǔ)言表達(dá)的禮貌和專業(yè)性。

四、學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的處理方法

在醫(yī)療服務(wù)中，突發(fā)情況時(shí)常發(fā)生，因此，新進(jìn)護(hù)士必須在崗前培訓(xùn)中學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的處理方法，以確保對(duì)患者的安全和及時(shí)救治。例如對(duì)于患者突然出現(xiàn)呼吸困難、心跳緩慢等狀況，我們應(yīng)該迅速掌握相應(yīng)的急救方法和治療技能，保證患者的生命安全。

總之，作為一名新進(jìn)護(hù)士，在職前培訓(xùn)中，我們除了要熟練掌握基本的護(hù)理技能和知識(shí)外，還要學(xué)會(huì)與患者溝通、掌握醫(yī)院的規(guī)章制度并學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處理方法。通過這些培訓(xùn)，我們可以為日后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并為患者的醫(yī)療服務(wù)做出更加專業(yè)、更加優(yōu)質(zhì)的貢獻(xiàn)。

護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會(huì)(篇3)

這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次培訓(xùn)不僅使我在短時(shí)間內(nèi)了解到了醫(yī)院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，文化的根基。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)知識(shí)，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見問題及解決的辦法。

這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個(gè)患者。

通過護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的講解，我們了解了工作中各項(xiàng)工作的操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為護(hù)士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心，有愛心、耐心、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。

通過為次崗前培訓(xùn)，我還認(rèn)識(shí)到在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來(lái)溫暖、安慰和希望；同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對(duì)病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實(shí)踐，真心地關(guān)心他人，這樣才能做一個(gè)受歡迎的人，才能更好的融入社會(huì)這個(gè)大家庭。[好讀后 WwW.hDh765.coM]

這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起了很大的作用。如何成為一名令人尊敬的好護(hù)士是我奮斗的目標(biāo)，從身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)做起，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣天使。

護(hù)理之路，如履薄冰，因?yàn)橛辛酸t(yī)院溫暖大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情。

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護(hù)士長(zhǎng)崗前培訓(xùn)心得體會(huì)范例(3篇)

從某件事情上得到收獲以后，去寫一篇心得體會(huì)吧，寫心得體會(huì)為了更好的記憶，也是為了可以把這些感悟都記錄下來(lái)。心得體會(huì)可以采用向老師或同學(xué)報(bào)告的方式來(lái)寫，作為一名護(hù)士，為了更好的分享護(hù)士崗前培訓(xùn)心得，就需要寫篇心得體會(huì)，那么一篇好的護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會(huì)要怎么才能寫好呢？為您整理以下最新的有關(guān)“護(hù)士長(zhǎng)崗前培訓(xùn)心得體會(huì)”的資料，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

護(hù)士長(zhǎng)崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 篇1

護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會(huì)精選

作為一名護(hù)生，我參加了三個(gè)月的崗前培訓(xùn)。這段時(shí)間讓我學(xué)到了很多知識(shí)，更讓我明白了“護(hù)理”的真正含義。以下是我在崗前培訓(xùn)中的心得體會(huì)，希望能給其他即將成為護(hù)士的同學(xué)們提供一些參考。

一、專業(yè)知識(shí)的重要性

在崗前培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識(shí)，從解剖學(xué)、生理學(xué)到藥學(xué)、護(hù)理學(xué)等等，這些知識(shí)的掌握對(duì)我們成為合格的護(hù)士至關(guān)重要。如果僅僅是為了拿證書，我們可以背誦公式、死記硬背，但是對(duì)于臨床應(yīng)用來(lái)說(shuō)，理解這些知識(shí)才能真正有所作為。

二、責(zé)任心的培養(yǎng)

一個(gè)護(hù)士的責(zé)任重大，我們之所以成為一個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的一份子，是因?yàn)槲覀円袚?dān)照顧病人的責(zé)任。在培訓(xùn)期間，我們多次進(jìn)行了模擬病房任務(wù)，每個(gè)人都需要扮演一個(gè)角色，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。這讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)好的護(hù)士必須有堅(jiān)定的責(zé)任心，才能給予病人更好的護(hù)理。

三、團(tuán)隊(duì)合作的意義

在實(shí)際工作中，每一個(gè)護(hù)士都需要與其他醫(yī)護(hù)人員配合工作。在崗前培訓(xùn)中，我們也進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)合作任務(wù)，這讓我們實(shí)現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的意義。在實(shí)際的護(hù)理工作中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)和角色，如果沒有團(tuán)隊(duì)合作，很難完成工作。因此，建立持續(xù)的良好合作關(guān)系是必要的。

四、溝通技巧的重要

護(hù)理工作中溝通技巧的重要性不言而喻。在實(shí)際的照顧病人中，護(hù)士需要與不同類型的患者進(jìn)行交流，包括了解其病史、了解其痛苦、指導(dǎo)其注意事項(xiàng)等。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了多次模擬溝通任務(wù)以及與患者的溝通，我學(xué)會(huì)了如何恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的意思以及傾聽患者的需求。

五、應(yīng)急處理能力的提升

在護(hù)理工作中，應(yīng)急處理能力是必要的。在崗前培訓(xùn)中，我們每天都需要參與緊急的模擬任務(wù)，包括突發(fā)的病人狀況和意外情況。在這樣的實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了危機(jī)處置的重要性，如何在緊急情況下冷靜應(yīng)對(duì)對(duì)于患者的處置生死攸關(guān)。

成為一名合格的護(hù)士是一項(xiàng)值得尊敬和自豪的職業(yè)，這需要不斷的學(xué)習(xí)和耐心的磨礪。在這個(gè)過程中我們需要將崗前培訓(xùn)中的體會(huì)和知識(shí)融合到日常的工作中去，使我們成為一名更加出色的護(hù)士。以此，我們就可以用愛心、責(zé)任心和職業(yè)信念，為我們的病人做出更多的貢獻(xiàn)。

護(hù)士長(zhǎng)崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 篇2

時(shí)間飛逝，還沒來(lái)得及細(xì)細(xì)品味，就已經(jīng)成了回憶。作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸地成為市醫(yī)院隊(duì)伍中的一員，開始了自己人生的新征程。

對(duì)于即將上崗的我們來(lái)說(shuō)，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機(jī)會(huì)——崗前培訓(xùn)。若把工作比作一餐盛宴，那么崗前培訓(xùn)就是開胃菜，讓我們以最佳的食欲享受美宴。而培訓(xùn)還有利于規(guī)范醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，幫助我們盡快適應(yīng)新環(huán)境，完成角色的轉(zhuǎn)變。

通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、服務(wù)理念及樹蘭醫(yī)療的概況和合作前景等有了一個(gè)更深入的了解。我還學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德規(guī)范，護(hù)士禮儀與護(hù)患溝通技巧，五常法管理，護(hù)士條例、護(hù)理文件書及消防安全知識(shí)等。這次培訓(xùn)使我們的職業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員奠定了良好的基礎(chǔ)。

護(hù)士長(zhǎng)崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 篇3

醫(yī)生入職培訓(xùn)心得體會(huì)

作為即將步入醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一名新人，我有幸參加了醫(yī)院組織的入職培訓(xùn)。這次培訓(xùn)是我的第一次真正接觸到現(xiàn)實(shí)中的醫(yī)學(xué)知識(shí)和實(shí)踐技能，也是我作為一名醫(yī)生入行的重要起點(diǎn)。在這個(gè)過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

第一天，我們進(jìn)入了醫(yī)院的教學(xué)樓。教學(xué)樓外墻是一排樸素的深灰色石板，內(nèi)部布置得舒適明亮。我們的培訓(xùn)老師是一位口若懸河、嚴(yán)肅認(rèn)真的院士級(jí)別的教授，有著幾十年醫(yī)學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)第一天的課程中，教授向我們介紹了醫(yī)院組織架構(gòu)、醫(yī)療法規(guī)和工作規(guī)范等基礎(chǔ)知識(shí)，讓我逐漸了解到了這個(gè)龐大機(jī)構(gòu)的各個(gè)方面。

第二天，我們?nèi)サ搅酸t(yī)院的臨床部門。在臨床科室里，我們看到了醫(yī)生和護(hù)士與病人親切的交流與合作。臨床醫(yī)學(xué)是一門綜合型的學(xué)科，除了醫(yī)生和護(hù)士，還有多個(gè)專業(yè)知識(shí)要求協(xié)同作用，如檢驗(yàn)科和藥劑科等。我的印象深刻是在耳鼻喉科診室的參觀，醫(yī)生利用內(nèi)窺鏡技術(shù)仔細(xì)觀察了病人的鼓膜和喉嚨等細(xì)節(jié)，做出了精準(zhǔn)的診斷。我感受到了醫(yī)學(xué)實(shí)踐與技術(shù)的緊密聯(lián)系。

第三天，我們進(jìn)入了醫(yī)院的手術(shù)室。對(duì)于醫(yī)生而言，熟悉手術(shù)操作技巧是必不可少的能力。在手術(shù)室內(nèi)，我們看到醫(yī)生和護(hù)士們配合默契地完成了患者的手術(shù)。他們精準(zhǔn)的操作和高效的協(xié)作，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了手術(shù)安全和手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的重要性。此外，我還感受到了醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展和更新，比如手術(shù)中的微創(chuàng)技術(shù)和智能設(shè)備等，這些技術(shù)的應(yīng)用讓手術(shù)更加安全和可靠。

最后一天，我們聽取了一位臨床醫(yī)生分享醫(yī)院日常工作中的經(jīng)驗(yàn)和心得。這位醫(yī)生在臨床實(shí)踐中勇于探索和創(chuàng)新，不斷完善自己的醫(yī)療技能，同時(shí)也對(duì)患者充滿同情心和耐心，積極照顧患者身心健康。他的分享讓我了解到，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，除了精湛的醫(yī)術(shù)技能，良好的人性關(guān)懷和患者溝通技巧，也至關(guān)重要。

此次培訓(xùn)讓我對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也提高了我的職業(yè)素養(yǎng)和衛(wèi)生觀念。我認(rèn)識(shí)到作為一名醫(yī)生，必須具備良好的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)精神，更應(yīng)該注重患者的身心健康，為醫(yī)學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。我將會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，不斷提升自己的醫(yī)學(xué)技能和人文素質(zhì)，為患者的健康福利盡最大的努力和奉獻(xiàn)。

新入職護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會(huì)匯集

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新入職護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 篇1

護(hù)士崗前培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

護(hù)士崗前培訓(xùn)是每名護(hù)士在踏入工作崗位之前必須接受的重要培訓(xùn)，這個(gè)培訓(xùn)旨在將新護(hù)士培訓(xùn)成為具有必要技能和知識(shí)的醫(yī)療保健專業(yè)人士。在參加這個(gè)培訓(xùn)的過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于護(hù)理、健康和醫(yī)療保健的知識(shí)和技能，下面是我對(duì)這個(gè)培訓(xùn)的總結(jié)。

首先，這個(gè)培訓(xùn)教會(huì)了我如何在醫(yī)院和臨床環(huán)境中進(jìn)行護(hù)理工作。我學(xué)習(xí)了如何使用各種醫(yī)療設(shè)備和工具，了解了病人的情況和病情，以及如何與醫(yī)生、其他醫(yī)療工作人員和病人家屬進(jìn)行有效的溝通。這些技能和知識(shí)非常實(shí)用，因?yàn)槊棵o(hù)士必須學(xué)會(huì)如何在壓力下進(jìn)行工作，確保病人得到最好的醫(yī)療護(hù)理。

其次，這個(gè)培訓(xùn)讓我了解了各種病情和治療方法，以及如何對(duì)不同類型的病人進(jìn)行護(hù)理。我學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對(duì)急救情況，如何處理不同類型的傷口、危重病人以及其他緊急情況。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何處理老年病人和兒童的疾病，以及如何在各種健康狀態(tài)下給予病人支持和照顧。

此外，在這個(gè)培訓(xùn)中，我還學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行職業(yè)倫理和法律知識(shí)方面的工作。我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行隱私保護(hù)，如何遵守醫(yī)療保健法律和道德準(zhǔn)則，并了解了如何應(yīng)對(duì)職業(yè)倫理方面的問題。這些知識(shí)讓我了解到作為一名護(hù)士所要承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，以及如何確保我的工作是安全、專業(yè)和有效的。

總之，護(hù)士崗前培訓(xùn)使我成為一名更出色的護(hù)士。通過這個(gè)培訓(xùn)，我了解到護(hù)理工作的各種方面，包括如何進(jìn)行基本的護(hù)理和照顧、如何進(jìn)行緊急情況的處理、如何處理醫(yī)療保健法律和道德準(zhǔn)則方面的問題等。我相信這些知識(shí)和技能對(duì)我的職業(yè)發(fā)展非常重要，并將在我未來(lái)的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。因此，我深深感謝這個(gè)培訓(xùn)，讓我成為了一名更好的護(hù)士，并為我的未來(lái)工作提供了更多的支持和幫助。

新入職護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 篇2

經(jīng)過了這幾天的培訓(xùn)，聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和指點(diǎn)，我收益頗多，感觸頗多，深刻體會(huì)到醫(yī)務(wù)工作是圣神、偉大而又平凡、瑣碎的！作為一名護(hù)理工作者，我們的工作始終圍繞著“以病人為中心，促進(jìn)病人的健康”的護(hù)理理念。真正踐行這一護(hù)理理念，我們必須具備責(zé)任心、細(xì)心、扎實(shí)的理論知識(shí)和良好的護(hù)理技能，還得具備愛心、良好的溝通技能和奉獻(xiàn)精神。

責(zé)任心是我們每一位護(hù)理工作者必須具備的，沒有責(zé)任心無(wú)以做任何事情。病人生死攸關(guān)，生命相托，因此我們的責(zé)任重于泰山，每一件事情，每一個(gè)細(xì)節(jié)都容不得我們馬虎，日常工作中我們一定要嚴(yán)格按照規(guī)章制度，認(rèn)真做好每項(xiàng)護(hù)理操作程序，時(shí)刻具備“慎獨(dú)”精神。

細(xì)心在我們的護(hù)理工作中也是必不可少的。我們被稱為“白衣天使”，很大程度上正是由于我們比別人多了一點(diǎn)細(xì)心。病情的變化，尤其是危重病人，是需要我們時(shí)刻在觀察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺。所以在工作中我們一定要嚴(yán)格三查八對(duì)，多留意病人的病情變化，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項(xiàng)護(hù)理措施，做好護(hù)理記錄及交接班工作，嚴(yán)防差錯(cuò)意外的發(fā)生。

專業(yè)理論知識(shí)和護(hù)理技能是我們賴以工作的基礎(chǔ)，雖然我們?cè)谧x書期間，具備了一定的專業(yè)知識(shí)，掌握了臨床基本的操作技能，但醫(yī)學(xué)知識(shí)是不斷發(fā)展更新的，這就需要我們多學(xué)習(xí)，多了解臨床護(hù)理新進(jìn)展。要善于總結(jié)歸納，靈活運(yùn)用，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，敢于創(chuàng)新。

每一位來(lái)院的患者都或多或少具有擔(dān)心、害怕的心理，在工作中病人或其家屬難免因各種因素的影響而對(duì)我們護(hù)理工作者諸多挑剔，言語(yǔ)沖突，既然選擇了護(hù)理工作，就必須接受工作帶給我們的委屈和無(wú)奈，放平心態(tài)，在做好各項(xiàng)護(hù)理措施的同時(shí)還要做好病人的心理護(hù)理，多寬慰病人，消除其緊張焦慮情緒。另外，要尊重病人的隱私權(quán)，為他們的康復(fù)盡自己最大的努力。

護(hù)理工作還要求我們具備良好的溝通技能，病人不僅只是獨(dú)立的個(gè)體，他還是一個(gè)社會(huì)人，在患病期間，我們要滿足他生理需要的同時(shí)，也要考慮他情感的需要，愛與歸屬的需要，自尊的需要，自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值的需要。在工作中學(xué)會(huì)護(hù)患之間有效溝通，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在我們對(duì)病人實(shí)施護(hù)理操作過程中要避免只是生硬機(jī)械的完成操作，我們還要與患者有情感的交流，為我們的護(hù)理工作創(chuàng)造良好的環(huán)境，更好的服務(wù)病人，促進(jìn)他們的康復(fù)。

在護(hù)患關(guān)系緊張的情況下，我們除了精于業(yè)務(wù)也要學(xué)會(huì)懂法。其實(shí)懂法和我們開展工作是互相關(guān)聯(lián)的，只有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，認(rèn)真做好每項(xiàng)護(hù)理工作，我們才能守法；只有懂法，我們才能時(shí)刻督促自己遵守原則，正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊妹宽?xiàng)工作。

我們作為新人，在理論上還有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)鞏固加強(qiáng)，在工作上還有很多的不足需要完善提高，希望領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)、老師們多教導(dǎo)，多指點(diǎn)，我們自己也會(huì)勤于學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，多提問，努力完善自我，勝任工作。既然我們選擇了護(hù)理工作，就要立志做一名合格的護(hù)士，做一名讓患者信任的護(hù)士，做一名讓家屬放心的護(hù)士！

新入職護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 篇3

迎接我們的教學(xué)班老師為人謙和，對(duì)于生活起居安排的細(xì)心周到，讓我們這些來(lái)自祖國(guó)四面八方的莘莘學(xué)子感到非常溫暖。我們已經(jīng)成年，卻在人生道路之上處于懵懂和人生經(jīng)驗(yàn)匱乏時(shí)期，有時(shí)不免有些心浮氣躁，在老師言傳身教下，我們學(xué)到很多做人的道理，也會(huì)開闊自己的視野，而將是對(duì)我們一生都非常受用的寶貴財(cái)富。

從小父母每隔一段時(shí)間就會(huì)帶我到xx、xx這種大城市開闊視野，當(dāng)時(shí)并不理解父母這樣做的深層含義。以為只是游山玩水，觀賞風(fēng)景，后來(lái)卻越來(lái)越了解父母的苦心。在南昌學(xué)習(xí)、生活期間，雖然每天都在忙忙碌碌的學(xué)習(xí)和工作，卻有時(shí)會(huì)感到莫名的空虛。到今天才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)缺少了一種所謂的“外界刺激”，我已入溫水煮青蛙一樣在慢慢適應(yīng)安逸。培訓(xùn)期間所見所聞，對(duì)老師來(lái)說(shuō)是平常之事，對(duì)我卻如驚醒夢(mèng)中人般恍然大悟。正值青春年少的我們，有無(wú)盡的精力和沖力，應(yīng)當(dāng)屬于追求自己的夢(mèng)想，而非僅僅滿足與現(xiàn)狀。追求過，努力過，即使結(jié)果不盡如人意，但日后想起自己不會(huì)悔恨曾經(jīng)虛度光陰崗前培訓(xùn)帶給自己無(wú)限的思考，老師可以手把手教授專業(yè)知識(shí)，但道理卻要自己悟才會(huì)透徹。

我一直相信“吃得苦中苦，方為人上人”，人的出生不可以選擇，沒什么好抱怨和自暴自棄，但人最終的高度卻掌握在自己手里。人生好比賽跑，我的起點(diǎn)也許在別人之后，但我可以用更快的加速度來(lái)縮短距離。以至于超越。俗話說(shuō)“好的開始是成功的一半！”實(shí)習(xí)還沒開始，但兩天帶給自己的其實(shí)已經(jīng)引導(dǎo)我開始一段新的道路，相信一年時(shí)間的獲益會(huì)成為22歲道路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

xx年資長(zhǎng)短，每一位老師的PPt都是經(jīng)過多次的修改而成的，她們教學(xué)目標(biāo)明確、內(nèi)容豐富、詳略有當(dāng)、重點(diǎn)突出，講課過程中語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，授課方式也新穎獨(dú)特，互動(dòng)的方式讓大家學(xué)以致用，學(xué)到的不僅是課程中的知識(shí)點(diǎn)，更多的是學(xué)習(xí)方法，不是傳統(tǒng)的死記硬背，而是設(shè)定場(chǎng)景，讓我們從發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題中得到成長(zhǎng)，正所謂“授之以魚不如授之以漁”。

我學(xué)到的是在xx醫(yī)院，每一項(xiàng)工作都是落實(shí)到個(gè)人，分工明確，職責(zé)分明；每一項(xiàng)流程都有據(jù)可循，有標(biāo)準(zhǔn)可以參考，不同的規(guī)章制度對(duì)我們員工是一種保護(hù)，也是一種約束，讓我們的工作可以有條不紊的進(jìn)行，保證了工作效率，也減輕了心理負(fù)擔(dān)，這一點(diǎn)我很喜歡我學(xué)到的是每一位護(hù)理前輩毫不利己專門利人的精神，她們用她們的親身經(jīng)歷和長(zhǎng)年的工作經(jīng)驗(yàn)，告訴我們良好的工作習(xí)慣可以幫助我們走的更遠(yuǎn)，飛得更高。剛剛踏入工作的我們遇到事情總是慌慌張張，不知所措，她們告訴我們，慌張是多么的于事無(wú)補(bǔ)，更好的是按照事情的輕重緩急，列一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃，有序的進(jìn)行，既能提高工作效率，還能增加自我的成就感。很感激老師們無(wú)私的教導(dǎo)，讓我們?cè)谝院蟮牡缆飞仙倭诵┛部?，多了些感?dòng)。

我思考著，xx醫(yī)院不僅僅是在培養(yǎng)我們成為一名合格的護(hù)士，也是在教育我們?cè)趺慈コ蔀橐粋€(gè)優(yōu)秀的社會(huì)青年。我們護(hù)士應(yīng)該具備的八大核心能力─評(píng)估與干預(yù)、溝通、評(píng)判性思維、人際交往、管理、領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)、知識(shí)整合能力，這些針對(duì)性的教育和培養(yǎng)，是全方位塑造人才的標(biāo)準(zhǔn)，也是我們大學(xué)學(xué)習(xí)生活的延續(xù)，活到老學(xué)到老。

最后和大家分享下我最喜歡的一句話：“沒有自己路的人一生都是過客，以一種近乎無(wú)知的方式遠(yuǎn)離了屬于自己的成功！”。一定要找到屬于自己的人生之路，然后把握每一次的機(jī)會(huì)，進(jìn)行不一樣的鍛造，我相信我們的青春夢(mèng)想會(huì)在xx醫(yī)院實(shí)現(xiàn)。也請(qǐng)相信，你就是你，是顏色不一樣的煙火！

新入職護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 篇4

作為一名即將步入護(hù)士崗位的新手，崗前培訓(xùn)是必不可少的。在這次培訓(xùn)中，我收獲了許多經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于護(hù)理工作有了更全面的認(rèn)識(shí)，以下是我對(duì)于這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

一、職業(yè)理念的轉(zhuǎn)變

在培訓(xùn)期間，我們的導(dǎo)師向我們介紹了護(hù)士的職責(zé)和職業(yè)道德規(guī)范，讓我認(rèn)識(shí)到自己所要擔(dān)負(fù)的角色和責(zé)任。我意識(shí)到，作為一名護(hù)士，我的職責(zé)不僅僅是執(zhí)行醫(yī)囑，更是關(guān)注患者的身心健康，為他們提供溫暖和關(guān)懷，陪伴他們走過治療的每一個(gè)階段。這是我做護(hù)士的初衷，也是我所應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任。因此，我深深地感受到了自己職業(yè)理念的轉(zhuǎn)變和重要性。

二、實(shí)踐操作的重要性

在培訓(xùn)期間，我們不僅僅是聽講，更多的是進(jìn)行實(shí)踐課程。這樣的操作讓我更直觀地了解了護(hù)理中的實(shí)際操作及注意事項(xiàng)。在實(shí)際操作中，我經(jīng)常遇到一些困難，比如插管、抽血等，但我相信，只有不斷地實(shí)踐，才能夠熟練掌握技巧，避免犯錯(cuò)。同時(shí)，良好的操作技能也可以讓患者更加的信任你，提高他們對(duì)治療的愉悅度和滿意度。

三、主動(dòng)學(xué)習(xí)的意義

在崗前培訓(xùn)中，雖然導(dǎo)師會(huì)給我們講解一些護(hù)理常識(shí)和技能，但我們也要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的心態(tài)，積極去了解醫(yī)學(xué)知識(shí)和護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。在自己的工作生活中，遇到問題也應(yīng)該積極去尋找解決方法，不能只是依賴領(lǐng)導(dǎo)或其他同事來(lái)解決。因此，本人在培訓(xùn)期間也參與了一個(gè)護(hù)理群，通過群里的交流和分享，也提高了自己的知識(shí)水平。

四、情感體驗(yàn)的作用

護(hù)士作為衛(wèi)生行業(yè)的重要組成部分，需要面對(duì)患者各種不同的情感體驗(yàn)，包括痛苦、恐懼、焦慮、絕望等。作為一名護(hù)士，最重要的職責(zé)是對(duì)患者的情感有足夠的關(guān)注和換位思考，讓患者感受到你的關(guān)懷和溫暖。如何處理好患者的心理健康，給予他們更多的安慰和支持，這是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不得不考慮的問題。

通過這次崗前培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己將要擔(dān)負(fù)的職業(yè)責(zé)任和使命，認(rèn)識(shí)到了護(hù)士需要具備的技能和素養(yǎng)。相信在日后的工作實(shí)踐中，我能夠真正地將這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到工作中，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)士崗前培訓(xùn)心得匯編

今天幼兒教師教育網(wǎng)分享了一篇網(wǎng)絡(luò)上選出的“護(hù)士崗前培訓(xùn)心得”文章。當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，心得體會(huì)是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和啟發(fā)。一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，心得也不例外，因此在分享護(hù)士崗前培訓(xùn)心得前先寫好相關(guān)的文章是非常重要的。供你參考，希望能夠幫助到大家！

護(hù)士崗前培訓(xùn)心得 篇1

新進(jìn)護(hù)士崗前培訓(xùn)總結(jié)

護(hù)士作為醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)重要的一份子，其職責(zé)是照顧患者、治療病人、維護(hù)生命。為了更好地履行職責(zé)，提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平，我們醫(yī)院一直重視新進(jìn)護(hù)士的培訓(xùn)工作，始終堅(jiān)持“以人為本，以質(zhì)為先”的理念，注重對(duì)新進(jìn)護(hù)士的培訓(xùn)與指導(dǎo)。

一、培訓(xùn)目的和內(nèi)容

新進(jìn)護(hù)士崗前培訓(xùn)的目的是為了使新進(jìn)護(hù)士盡快地熟悉醫(yī)院的工作環(huán)境、了解醫(yī)院的管理制度和各項(xiàng)規(guī)章制度，以及掌握相關(guān)職業(yè)技能和操作技巧，從而快速適應(yīng)工作崗位，順利進(jìn)入工作狀態(tài)。因此，我們的培訓(xùn)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1. 醫(yī)院概況和管理制度：讓新進(jìn)護(hù)士了解醫(yī)院的組織架構(gòu)、職責(zé)分工、工作流程、職業(yè)道德規(guī)范等相關(guān)知識(shí)，幫助他們更好地適應(yīng)工作環(huán)境和熟悉醫(yī)院管理制度。

2. 護(hù)理理論和技能：通過講解護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理論和臨床護(hù)理技術(shù)等方面的知識(shí)，讓新進(jìn)護(hù)士掌握必備的護(hù)理技能和操作技巧，為日后履行工作職責(zé)打下基礎(chǔ)。

3. 業(yè)務(wù)操作流程：介紹各種臨床操作規(guī)范及流程，如隔離規(guī)范、輸液操作規(guī)范等，幫助新進(jìn)護(hù)士理解各種業(yè)務(wù)操作流程，提升操作技能。

4. 急救、心理疏導(dǎo)等專項(xiàng)知識(shí)：包括對(duì)急救病人的處置、對(duì)身心健康的重視，以及如何通過有效手段對(duì)病人進(jìn)行心理疏導(dǎo)等方面的知識(shí)。

5. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧：介紹團(tuán)隊(duì)成員之間的工作配合流程和相互協(xié)作的關(guān)系，強(qiáng)化新進(jìn)護(hù)士的工作責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。

以上的培訓(xùn)內(nèi)容均是新進(jìn)護(hù)士能夠快速適應(yīng)工作崗位所必須的基本功，對(duì)于培養(yǎng)他們成為合格的臨床護(hù)理人員有著重要的意義。

二、培訓(xùn)方式和方法

為了更好地實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目的，我們采用了多種培訓(xùn)形式和方法，將主題教育、理論導(dǎo)入和實(shí)踐操作相結(jié)合，使新進(jìn)護(hù)士能夠更加充分地學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的知識(shí)和技能，并能夠快速適應(yīng)工作崗位，開展工作。

1. 知識(shí)講座：邀請(qǐng)專家學(xué)者向新進(jìn)護(hù)士授課，介紹醫(yī)院、科室和護(hù)理崗位的概況、技術(shù)專業(yè)知識(shí)等等，讓新進(jìn)護(hù)士形成一個(gè)全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

2. 技能培訓(xùn)：集中培訓(xùn)和集訓(xùn)，針對(duì)各類技能進(jìn)行不斷強(qiáng)化訓(xùn)練或模擬演練，讓新進(jìn)護(hù)士在短時(shí)間內(nèi)具備實(shí)際操作的基本功。

3. 視頻教學(xué)：采用視頻教學(xué)，借助現(xiàn)代化技術(shù)手段展示護(hù)理操作的正確方法，讓新進(jìn)護(hù)士輕松掌握相關(guān)操作要領(lǐng)和技巧。

4. 實(shí)踐教學(xué)：結(jié)合實(shí)際工作，由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師進(jìn)行系統(tǒng)的指導(dǎo)和教育，并在實(shí)踐操作中不斷強(qiáng)化新進(jìn)護(hù)士的工作技能和操作能力。

以上這些培訓(xùn)形式和方法的使用，既是因材施教，也是因地制宜，使新進(jìn)護(hù)士在短時(shí)間內(nèi)能夠全面掌握必備的知識(shí)、技能、態(tài)度，更好地為病人服務(wù)。

三、培訓(xùn)效果和總結(jié)

通過不斷的培訓(xùn)教育和實(shí)際操作，新進(jìn)護(hù)士在技能、操作、溝通等方面的水平得到了不斷的提高，相應(yīng)地也使其經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力得到提高，工作能力得到有效的保證。培訓(xùn)幫助新進(jìn)護(hù)士迅速融入到醫(yī)院和科室的大家庭中，并迅速適應(yīng)護(hù)理工作，真正做到了“從培訓(xùn)到實(shí)踐，再到成長(zhǎng)”的無(wú)縫鏈接。

總之，新進(jìn)護(hù)士崗前培訓(xùn)，不僅能夠讓新進(jìn)人員快速適應(yīng)工作崗位，掌握必備的理論知識(shí)和操作技能，更能為醫(yī)院的發(fā)展和服務(wù)質(zhì)量提升起到不可或缺的作用。我們將繼續(xù)采取各種措施和方法，加強(qiáng)護(hù)士的培訓(xùn)和技能提高，進(jìn)一步提高醫(yī)院的專業(yè)化和規(guī)范化水平。

護(hù)士崗前培訓(xùn)心得 篇2

崗前培訓(xùn)是為新員工提供了進(jìn)入公司復(fù)雜工作環(huán)境的必要學(xué)習(xí)和適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了許多東西，讓我寫下這篇心得體會(huì)。

首先，通過這次培訓(xùn)讓我深刻理解到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己不同的能力和個(gè)性，但是只有當(dāng)每個(gè)人都能充分相互配合時(shí)，才能使得任務(wù)達(dá)成更為順利和高效，更好地完成公司既定目標(biāo)。

其次，學(xué)習(xí)如何有效地溝通也是非常重要的。溝通是一個(gè)團(tuán)隊(duì)銜接各個(gè)環(huán)節(jié)的媒介，如果溝通不暢，團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作便會(huì)遭受最大損失。通過本次培訓(xùn)，我了解到了如何用正確的語(yǔ)氣、表達(dá)方式和口頭禮儀，來(lái)保持良好溝通，以及如何更好地理解和解決溝通過程中的誤解和不同意見。

另外，在這個(gè)培訓(xùn)過程中，模擬的各種情境使得我通過“實(shí)踐”學(xué)習(xí)，比起其他途徑更能對(duì)一些工作技能的掌握。例如，在溝通和處理緊急事務(wù)的時(shí)候，我們需要立即采取行動(dòng)，而針對(duì)不同情形進(jìn)行細(xì)微調(diào)整只有在真正的工作中才能體驗(yàn)到，這種模擬更加有助于我們的技能提升。

最后，本次培訓(xùn)更是提醒我們要秉持一切時(shí)刻的嚴(yán)謹(jǐn)和專業(yè)。無(wú)論是在公司還是在個(gè)人生活中，我們要不斷保持對(duì)工作的專注度以及高質(zhì)量完成任務(wù)的意識(shí)，避免因?yàn)橐粫r(shí)大意而可能帶來(lái)的不良后果。

總之，通過本次崗前培訓(xùn)，我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)非常深刻和豐富。特別是對(duì)于以后的工作和個(gè)人發(fā)展，重視和繼續(xù)深化這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)是必須的。只有時(shí)刻保持著對(duì)自身修養(yǎng)素質(zhì)的提升，才能更適應(yīng)公司需要和更好地發(fā)揮自己的潛力。

護(hù)士崗前培訓(xùn)心得 篇3

作為一名剛?cè)肼毜淖o(hù)士，我有幸和同事們參加了xx省人民醫(yī)院為我們xx市第二人民醫(yī)院新員工制定的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)就醫(yī)院規(guī)章制度、護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃、護(hù)理不良事件等進(jìn)行了深入的講解，合理地安排了理論知識(shí)及護(hù)理操作的學(xué)習(xí)課程，從中學(xué)到的知識(shí)使我受益匪淺。

理論課程讓我們從對(duì)護(hù)理工作的泛泛認(rèn)識(shí)深入到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程，不僅讓我增加了各項(xiàng)應(yīng)急情況的處理措施，也讓我們對(duì)護(hù)理工作產(chǎn)生了思想上的碰撞，做到了課間有互動(dòng)、課后有反思、學(xué)完有所得。實(shí)踐操作課程讓我們從操作的不規(guī)范、概念的不清晰到大家都能夠基本掌握，手把手操作教學(xué)，大家分組訓(xùn)練和課后的每堂小抽考中讓我們真正體會(huì)到了課前有教育，操作有指導(dǎo)，課后有總結(jié)。各位老師用她們嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解護(hù)士是一個(gè)優(yōu)雅與智慧、果斷與堅(jiān)毅并存的職業(yè)。

我深深地體會(huì)到這兒的每個(gè)老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的那種認(rèn)真和負(fù)責(zé)的態(tài)度，就會(huì)讓我不由地去反思：我對(duì)工作有沒有那么付出?態(tài)度有沒有那么認(rèn)真?什么時(shí)候才能像她們那樣取得研究生或更高的學(xué)歷，讓我無(wú)比的佩服和自愧不如。此次培訓(xùn)給了我上進(jìn)的動(dòng)力，不愛學(xué)習(xí)的我，讓我覺得不得不學(xué)習(xí)。也讓我在這幾年里第一次感覺，自己還需要奮斗，生活和工作都仍然有緊迫感，生活節(jié)奏也可以像發(fā)達(dá)城市那么快！

這次崗前培訓(xùn)讓我們更加規(guī)范了自己的行為，護(hù)理工作中要用責(zé)任心、愛心、耐心、關(guān)心去關(guān)愛我們的患者，真正地做到維護(hù)、促進(jìn)、恢復(fù)病人的健康。用規(guī)范的操作去保護(hù)病人的同時(shí)保護(hù)自己，并且懷著一顆敬畏和自豪的心去工作。兩周的培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但是學(xué)到的東西卻值得我們用整個(gè)職業(yè)生涯去慢慢回味，我們所有的學(xué)員都會(huì)加油努力，做到學(xué)以致用。

護(hù)士崗前培訓(xùn)心得 篇4

“愛在左，同情在右，走在生命兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺得痛苦，淚可落，卻不悲涼?！北哪棠痰倪@段話一直鼓勵(lì)著我，從實(shí)習(xí)到現(xiàn)在。如今，作為五院的一名新職工，經(jīng)過為期三周的上崗培訓(xùn)后，對(duì)此有了更深刻的詮釋與理解，使命感也更加強(qiáng)烈了。

品位培訓(xùn)的日子，令人難以忘懷，倍感珍惜。雖然短暫，但內(nèi)容豐富多彩，有滋有味。起初她就像是一首詩(shī)，娓娓道來(lái)院百年歷史?？犊ぐ貉菡f(shuō)醫(yī)患關(guān)系，熱情奔放開展匯報(bào)演出，每一幕都深深吸引了我們，在這種其樂融融的環(huán)境下，我們順利完成了一周的院規(guī)章制度學(xué)習(xí)和各類特色講座培訓(xùn)。

緊接著是兩周的護(hù)理人員崗前培訓(xùn)，對(duì)我而言，這是尤為重要的時(shí)期，此時(shí)她就像一本厚厚的書。書中不僅記載了每天我們緊張而忙碌的身影，十大護(hù)理技術(shù)操作反反復(fù)復(fù)的練習(xí)、討論、考核，使得每一項(xiàng)操作都那么連貫，每一個(gè)動(dòng)作都那么優(yōu)美，把護(hù)理操作提升到藝術(shù)水平，從而達(dá)到護(hù)理也是一門藝術(shù)。

除此以外，培訓(xùn)的那段日子，我思想上感悟了很多，正如老師所言，樹根越是深入大地，越能挺拔向上。作為醫(yī)務(wù)人員，我需要的正是不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的樹根精神。《大學(xué)》中說(shuō)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，作為新職工的我，也需要這種博愛精神，并把它貫穿于我的整個(gè)護(hù)理生涯。

培訓(xùn)是有限的，知識(shí)是無(wú)止境的，學(xué)習(xí)是終身的，愿大家以“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的精神面貌走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將護(hù)理的長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫，給人間帶來(lái)健康、歡樂和吉祥！