愛因斯坦的故事讀后感

愛因斯坦的故事讀后感通用。

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愛因斯坦的故事讀后感 篇1

這個(gè)寒假，許多本書讓我受益良多，其中一本是我領(lǐng)悟了許多，那就是《愛因斯坦的故事》。

阿爾伯特·愛因斯坦，這個(gè)當(dāng)年被校長認(rèn)為“干什么都不會(huì)有作為”的笨學(xué)生，經(jīng)過艱苦的努力，成了現(xiàn)代物理學(xué)的創(chuàng)始人和奠基人，成了現(xiàn)代最杰出的物理學(xué)家。

愛因斯坦出生在德國的一個(gè)小城鎮(zhèn)，他剛生下來的時(shí)候，腦袋特別大，與他身體的比例很不協(xié)調(diào)，尤其是后腦勺，不但大，而且有棱有角。當(dāng)愛因斯坦3歲時(shí)才“咿呀”學(xué)語，支支吾吾，前言不搭后語，看著舉止遲鈍的愛因斯坦，父母開始憂慮。當(dāng)他10歲時(shí)，父母送他去上學(xué)，在學(xué)校里，愛因斯坦受到了老師和同學(xué)的嘲笑，大家都稱他為“笨家伙”。學(xué)校要求學(xué)生上下課都按軍事口令進(jìn)行，由于愛因斯坦的反應(yīng)遲鈍，經(jīng)常被教師呵斥、罰站。有的老師甚至指著他的鼻子罵：“這鬼東西真笨，什么課程也跟不上!”給我印象最深的是這樣一件事：一次工藝課上，老師從學(xué)生的作品中挑出一張做得很不像樣的木凳對(duì)大家說：“我想，世界上也許不會(huì)有比這更糟糕的凳子了!”在哄堂大笑中，愛因斯坦紅著臉站起來說：“我想，這種凳子是有的!”說著，他從課桌里拿出兩個(gè)更不像樣的凳子，說：“這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然還不行，卻比這兩個(gè)強(qiáng)得多!”一口氣講了這么多話，愛因斯坦自己也感到吃驚。老師更是目瞪口呆，坐在那里不知說什么好。這樣一個(gè)孩子居然能說出這么令人佩服的話，可見愛因斯坦是個(gè)上進(jìn)的孩子。還記得當(dāng)許多年輕人纏住他，要他說出成功的秘訣時(shí)，他寫下了一個(gè)公式：A=x+y+z，并解釋道：“A表示成功，x表示勤奮，y表示正確的方法，那么z呢，則表示務(wù)必少說空話。”許多年來，愛因斯坦的這個(gè)神奇的成功等式一直被人們傳頌著。從愛因斯坦的奮斗歷程中，我們不難看出，正是勤奮、正確的方法和少說空話使愛因斯坦由笨頭笨腦變?yōu)榫奕说摹?/p>

愛因斯坦的故事讀后感 篇2

今天，我看了一篇文章，這篇文章名叫《愛因斯坦的故事》。這篇文章主要講了愛因斯坦在小時(shí)候的事情，分別是四歲時(shí)問父親羅盤里的指針一直指向北方，12歲時(shí)叔叔給他出了道勾股定理，跟愛因斯坦說了一些道理，就被吸引主了整整三個(gè)星期，16歲時(shí)他給同學(xué)出了一到他自己也不知道的題。

讀了這篇文章我知道了：愛因斯坦從小就愛動(dòng)腦筋，一遇到不懂的問題就冥思苦想，如果他解決不了問題就會(huì)睡覺不安穩(wěn).吃飯沒味道。這讓我聯(lián)想到了一句名言：真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后

我覺得愛因斯坦非常熱愛學(xué)習(xí)、不懂就問，一但遇到不懂的問題他就一定要解決掉的。這使我想起了，有一次我在看一本實(shí)驗(yàn)書，突然我看見了一道題放在碗里的瓶中水為什么會(huì)噴出水來 ?我被這到題吸引住了，我就到處找答案。最后我終于找出了答案，原來碗里的熱水加熱了瓶子里的空氣。隨著空氣的加熱，空氣分子的流動(dòng)速度加快，并進(jìn)行擴(kuò)散。這時(shí)空氣就會(huì)膨脹，向下擠壓有色水。這就迫使水沿吸管上升，并從瓶口噴射出來。

愛因斯坦的故事讀后感 篇3

1879年3月14日，愛因斯坦出生于德國東部的烏爾姆，猶太血統(tǒng)。他的父親海爾曼·愛因斯坦很有數(shù)學(xué)天賦，但父母沒錢供他上學(xué)，只好棄學(xué)經(jīng)商，愛因斯坦的母親保里諾·愛因斯坦是富有糧商的女兒，很有音樂天賦。年幼時(shí)，愛因斯坦就開始學(xué)習(xí)音樂，六歲開始練習(xí)拉小提琴，音樂幾乎成了愛因斯坦的"第二職業(yè)"，小提琴終身陪伴著他。在愛因斯坦上學(xué)之前，他父親給了他一個(gè)羅盤，羅盤的指針總要指著南北極，使小愛因斯坦研究和著迷了很久，直到成年，他都還記得這件使他印象深刻的事。另一次經(jīng)歷給他的印象也很深刻。在上學(xué)幾年后，他領(lǐng)到一本歐幾里德幾何學(xué)課本，書中論證得無可置疑的許多公理，使他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，以至于無法按照課程進(jìn)度學(xué)習(xí)，而是一口氣就將它學(xué)完。愛因斯坦和牛頓一樣并不早慧，他到3歲還不會(huì)說話，在整個(gè)學(xué)習(xí)期間也無"神童"的表現(xiàn)，甚至在教師眼里顯得平庸遲鈍，他主要是對(duì)教師的呆板教學(xué)方法感到不滿，而具有很強(qiáng)的獨(dú)立自主、勤奮自學(xué)的探索能力。他在中學(xué)時(shí)代就自學(xué)了包括微積分在內(nèi)的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)及某些理論物理知識(shí)，進(jìn)入大學(xué)后，他經(jīng)常缺課，獨(dú)自修讀了經(jīng)典理論物理，研究了麥克斯韋電磁理論。愛因斯坦不拘成見，勇于創(chuàng)新。"懷疑一切"的信條始終貫穿他的整個(gè)科學(xué)生涯。當(dāng)然，愛因斯坦的杰出科學(xué)成就來之于他堅(jiān)持不懈的毅力。一次，有個(gè)青年人請(qǐng)教愛因斯坦成功的秘訣，愛因斯坦給他寫下了一個(gè)公式：A=X+Y+Z。他解釋說，A代表成功，X代表你付出的努力和勞動(dòng)，Y代表你對(duì)所研究問題的興趣，而Z表示少說空話，要謙虛謹(jǐn)慎。愛因斯坦有句名言："科學(xué)研究好像鉆木板，有人喜歡鉆薄的，而我喜歡鉆厚的。愛因斯坦的這種勇于探索的高貴品質(zhì)值得我們欣賞和學(xué)習(xí)。

愛因斯坦的故事讀后感 篇4

這個(gè)寒假，許多本書讓我受益良多，其中一本是我領(lǐng)悟了許多，那就是《愛因斯坦的故事》。

阿爾伯特·愛因斯坦，這個(gè)當(dāng)年被校長認(rèn)為“干什么都不會(huì)有作為”的笨學(xué)生，經(jīng)過艱苦的努力，成了現(xiàn)代物理學(xué)的創(chuàng)始人和奠基人，成了現(xiàn)代最杰出的物理學(xué)家。

愛因斯坦出生在德國的一個(gè)小城鎮(zhèn)，他剛生下來的時(shí)候，腦袋特別大，與他身體的比例很不協(xié)調(diào)，尤其是后腦勺，不但大，而且有棱有角。當(dāng)愛因斯坦3歲時(shí)才“咿呀”學(xué)語，支支吾吾，前言不搭后語，看著舉止遲鈍的愛因斯坦，父母開始憂慮。當(dāng)他10歲時(shí)，父母送他去上學(xué)，在學(xué)校里，愛因斯坦受到了老師和同學(xué)的嘲笑，大家都稱他為“笨家伙”。學(xué)校要求學(xué)生上下課都按軍事口令進(jìn)行，由于愛因斯坦的反應(yīng)遲鈍，經(jīng)常被教師呵斥、罰站。有的老師甚至指著他的鼻子罵:“這鬼東西真笨，什么課程也跟不上!”給我印象最深的是這樣一件事:一次工藝課上，老師從學(xué)生的作品中挑出一張做得很不像樣的木凳對(duì)大家說:“我想，世界上也許不會(huì)有比這更糟糕的凳子了!”在哄堂大笑中，愛因斯坦紅著臉站起來說:“我想，這種凳子是有的!”說著，他從課桌里拿出兩個(gè)更不像樣的凳子，說:“這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然還不行，卻比這兩個(gè)強(qiáng)得多!”一口氣講了這么多話，愛因斯坦自己也感到吃驚。老師更是目瞪口呆，坐在那里不知說什么好。這樣一個(gè)孩子居然能說出這么令人佩服的話，可見愛因斯坦是個(gè)上進(jìn)的孩子。還記得當(dāng)許多年輕人纏住他，要他說出成功的秘訣時(shí)，他寫下了一個(gè)公式:A=x+y+z，并解釋道:“A表示成功，x表示勤奮，y表示正確的方法，那么z呢，則表示務(wù)必少說空話?！痹S多年來，愛因斯坦的這個(gè)神奇的成功等式一直被人們傳頌著。從愛因斯坦的奮斗歷程中，我們不難看出，正是勤奮、正確的方法和少說空話使愛因斯坦由笨頭笨腦變?yōu)榫奕说摹?/p>

愛因斯坦有一次在巴黎大學(xué)演講時(shí)說:“如果我的相對(duì)論證實(shí)了，德國會(huì)宣布我是個(gè)德國人，法國會(huì)稱我是世界公民。但是，如果我的理論被證明是錯(cuò)的，那么，法國會(huì)強(qiáng)調(diào)我是個(gè)德國人，而德國人會(huì)說我是個(gè)猶太人。”愛因斯坦大學(xué)畢業(yè)時(shí)，正趕上經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)，由于他是猶太人血統(tǒng)，又沒有關(guān)系，沒有錢，所以只好失業(yè)在家。為了生活，他只好到處張貼廣告，靠講授物理獲得每小時(shí)3法郎的生活費(fèi)。這段失業(yè)的時(shí)間，給了愛因斯坦很大的幫助。在授課過程中，他對(duì)傳統(tǒng)物理學(xué)進(jìn)行了反思，促成了他對(duì)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的猛烈沖擊。經(jīng)過高度緊張興奮的五個(gè)星期的奮斗，愛因斯坦寫出了9000字的論文《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》，狹義相對(duì)論由此產(chǎn)生?？梢哉f，這是物理學(xué)史上的一次決定性的、偉大的宣言，是物理學(xué)向前邁進(jìn)的又一里程碑。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)愛因斯坦這種自強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈的精神。

其中，愛因斯坦父親說過的一句話讓我銘記在心:“別人誰也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會(huì)把自己照成天才的?！彼?，愛因斯坦時(shí)時(shí)用自己做鏡子來審視和映照自己，終于映照出生命中的褶褶光輝。

讀完了《愛因斯坦的故事》，我深思熟慮。每個(gè)人都應(yīng)堅(jiān)信，自己就是天才，只有自己不斷努力奮斗，自強(qiáng)不息，永遠(yuǎn)不能泄氣;每個(gè)人都有其不同的人生目標(biāo)和生活方式，自己才是自己在這個(gè)世界上最可靠的人生向?qū)?。這就是我對(duì)這本書的理解。

愛因斯坦的故事讀后感 篇5

這個(gè)暑假里我讀了一本名叫《愛因斯坦》的書，這本書主要說了世界著名的大科學(xué)家愛因斯坦酸甜苦辣的一生。從愛因斯坦出生時(shí)一直到他去世所有的大事，小事，成功與失敗全部呈現(xiàn)在這本書上。讀了這本書我不僅讀懂了故事情節(jié)還讀懂了一些道理。那就是這個(gè)世界上沒有不勞而獲的事，天上不會(huì)掉餡餅。

偉大的愛因斯坦用了多少心血才研究出《相對(duì)論》的，他用了多少歲月才在科學(xué)史上創(chuàng)下了新發(fā)現(xiàn)轟動(dòng)了全世界。當(dāng)然這也不是沒有講究的白花心血，要講究方法，像愛因斯坦這樣勇于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，敢于創(chuàng)新，同時(shí)也要和別人交流自己的想法，從而獲得更多的收獲，更多的知識(shí)，曾經(jīng)有一句名言：你有一種思想，我有一種思想如果我們互相交流，那么我們每個(gè)人就有兩種思想。

我這兒還有一些科學(xué)家小時(shí)候的習(xí)慣，大家來看吧，達(dá)爾文從小就喜歡在大樹上爬上爬下，樹枝把衣服刮壞，他的房間里堆滿了各種各樣的標(biāo)本，石塊，就像一個(gè)博物館。

我想告訴大家，每個(gè)人都有可能成為科學(xué)家，只要努力就有回報(bào)，這本書也告訴我們愛因斯坦雖然逝世但他的智慧創(chuàng)造和他的偉大人格將永垂不朽。

愛因斯坦的故事讀后感 篇6

今天我讀了《愛因斯坦的故事》,我知道了愛因斯坦是一個(gè)偉大的物理學(xué)家,他出生在德國烏爾姆城一個(gè)猶太人家庭。少年時(shí)代的愛因斯坦讀書很吃力，常?；卮鸩怀隼蠋煹奶釂?，還問一些老師答不上來的奇怪的問題，以至于一位老師預(yù)言他長大后不會(huì)有什么出息。但這些都沒有令他退卻，依然照自已的意愿努力學(xué)習(xí)和鉆研。少年時(shí)代的愛因斯坦便把自然界看做是一個(gè)偉大而永恒的謎，并立志長大以后要去探索和揭開這個(gè)謎底。最終愛因斯坦和他的相對(duì)論在西方乃至世界成了家喻戶曉的名詞。

以前我是一個(gè)經(jīng)常半途而廢的人，媽媽讓我學(xué)毛筆，剛開始的時(shí)候覺得很好奇，就很認(rèn)真的去學(xué)了，可好奇心一過，就覺得學(xué)毛筆枯燥無味，一點(diǎn)也不想學(xué)了，今天讀了這個(gè)故事，我知道了在我心目中最偉大的科學(xué)家小時(shí)候也不一定都是聰明的，但通過自已的努力和探索，最終也可以取得很大的成就。在以后的學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)愛因斯坦的自強(qiáng)不息，勇于探索的精神，長大了也要成為一個(gè)有成就的人!

愛因斯坦的故事讀后感 篇7

話說笨鳥也能先飛，這是真的嗎？這可讓人及不相信，其實(shí)真有這笨鳥可以先飛，那就是阿爾伯特-愛因斯坦了。人人都說愛因斯坦的腦袋是與眾不同，這到底是不是真的呢？就讓我們打開他的一個(gè)小故事故事吧！

愛因斯坦來到這個(gè)世界時(shí)，是和別的孩子沒什么兩樣，還有點(diǎn)遲鈍，三歲還不會(huì)說話，他的母親還擔(dān)心愛因斯坦有什么病呢！上學(xué)后希臘老師常常說他很笨。愛因斯坦也自己回憶說：主要是記憶力差，特別苦惱記單詞和課文。！

在愛因斯坦四歲時(shí)，他父親送了一個(gè)羅盤（注：羅盤是指南針）給他，愛因斯坦用手指轉(zhuǎn)動(dòng)羅盤，改變它的方向，一松手，指針回到了原處，始終指向北，他百思不得其解，去問父親，父親說他太小不懂，愛因斯坦就立刻叫父親教他認(rèn)字，好讓他明白多一些。

從這小小的故事里就可以知道愛因斯坦是那樣聰明好學(xué)的，而這只笨鳥因?yàn)椴粣u下問才可以先飛，這樣也可以說明愛因斯坦是那樣究根問底。這可讓我明白了，只要你好學(xué)好問，就算在難的題也能解決。我們也要向愛因斯坦一樣好問，這樣才能有出息。

愛因斯坦的故事讀后感 篇8

我今天看了一篇名人故事，主人公是著名的科學(xué)家愛因斯坦。

愛因斯坦小時(shí)候十分貪玩，母親常常告訴他應(yīng)該怎樣怎樣，他總是當(dāng)耳邊風(fēng)，直到16歲的時(shí)候，父親給他講述了一個(gè)故事徹底改變了愛因斯坦的一生。故事大概是這樣的：兩個(gè)人去清掃一個(gè)大煙囪，他們一前一后爬到煙囪的，下來時(shí)還是按上去時(shí)的順序一前一后鉆出煙囪。走在后面的人看走在前面的人滿身蹭的都是煙灰，而自己身上竟一點(diǎn)煙灰也沒有。走在前面的人看走在后面的人身上很干凈，認(rèn)為自己也很干凈，于是洗了洗手，就大模大樣的上街了，結(jié)果，街上的人都笑的肚子痛，還以為他是個(gè)瘋子呢。愛因斯坦聽了父親的故事懂得了一個(gè)道理：自己是自己的鏡子，拿別人做鏡子，白癡或許會(huì)把自己照成天才的。從此，愛因斯坦時(shí)時(shí)用自己做鏡子來審視和映照自己，終于映照出了自己生命中的熠熠光輝。

盲目地與別人相比較，以為自己比身邊的人聰明就滿足了，不如別人就沮喪了。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和改正自己的缺點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己善于思考積極發(fā)言的好習(xí)慣，改掉上課說話的壞習(xí)慣，努力做好自己的事情，使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

愛因斯坦的故事讀后感 篇9

愛因斯坦有一次在巴黎大學(xué)演講時(shí)說：“如果我的相對(duì)論證實(shí)了，德國會(huì)宣布我是個(gè)德國人，法國會(huì)稱我是世界公民。但是，如果我的理論被證明是錯(cuò)的，那么，法國會(huì)強(qiáng)調(diào)我是個(gè)德國人，而德國人會(huì)說我是個(gè)猶太人?！睈垡蛩固勾髮W(xué)畢業(yè)時(shí)，正趕上經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)，由于他是猶太人血統(tǒng)，又沒有關(guān)系，沒有錢，所以只好失業(yè)在家。為了生活，他只好到處張貼廣告，靠講授物理獲得每小時(shí)3法郎的生活費(fèi)。這段失業(yè)的時(shí)間，給了愛因斯坦很大的幫助。在授課過程中，他對(duì)傳統(tǒng)物理學(xué)進(jìn)行了反思，促成了他對(duì)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的猛烈沖擊。經(jīng)過高度緊張興奮的五個(gè)星期的奮斗，愛因斯坦寫出了9000字的論文《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》，狹義相對(duì)論由此產(chǎn)生?？梢哉f，這是物理學(xué)史上的一次決定性的、偉大的宣言，是物理學(xué)向前邁進(jìn)的又一里程碑。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)愛因斯坦這種自強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈的精神。

其中，愛因斯坦父親說過的一句話讓我銘記在心：“別人誰也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會(huì)把自己照成天才的。”所以，愛因斯坦時(shí)時(shí)用自己做鏡子來審視和映照自己，終于映照出生命中的褶褶光輝。

讀完了《愛因斯坦的故事》，我深思熟慮。每個(gè)人都應(yīng)堅(jiān)信，自己就是天才，只有自己不斷努力奮斗，自強(qiáng)不息，永遠(yuǎn)不能泄氣;每個(gè)人都有其不同的人生目標(biāo)和生活方式，自己才是自己在這個(gè)世界上最可靠的人生向?qū)?。這就是我對(duì)這本書的理解。

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愛因斯坦讀后感600字通用

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下面是欄目小編精心整理的"愛因斯坦讀后感"，希望你能從中找到有用的內(nèi)容。在我們看完一本書后，總會(huì)有所感悟，作品這本書籍開始被越來越多的人所熟知，并被他的細(xì)節(jié)所感動(dòng)。寫讀后感的過程也是再次感悟原文的過程。

愛因斯坦讀后感(篇1)

科學(xué)家的故事中，我最喜歡的是《愛因斯坦》這本書。

愛因斯坦是德國猶太人，生于1879年3月14日，他是物理學(xué)上相對(duì)論的創(chuàng)建者，是20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家之一，在自然科學(xué)的許多領(lǐng)域?qū)θ祟愖龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。但是這位科學(xué)巨人，不僅經(jīng)歷過貧困歲月，而且還遭受到德國納粹黨、美國麥卡錫主義的瘋狂迫害。他的一生獻(xiàn)身科學(xué)，反對(duì)迷信，敢于破舊立新，富有探索精神；是一個(gè)反對(duì)法西斯和軍國主義不屈的戰(zhàn)士，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，贏得了人們的尊敬和贊揚(yáng)。

愛因斯坦把他的一生獻(xiàn)給了偉大的自然科學(xué)事業(yè)，使人們?cè)诳茖W(xué)的領(lǐng)域又更進(jìn)了一步，家庭貧困并沒有把他壓倒，這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去宣揚(yáng)。也許，有人會(huì)問：這位創(chuàng)建了相對(duì)論的大科學(xué)家，天資一定很聰明吧？其實(shí)，愛因斯坦直到讀中學(xué)時(shí)，功課并不出眾。放學(xué)后，他經(jīng)常被留下來補(bǔ)習(xí)功課，老師把他當(dāng)成個(gè)“笨頭笨腦的孩子。”

關(guān)于時(shí)間和空間的物理學(xué)問題，愛因斯坦總是有疑問。當(dāng)時(shí)，誰能料想到，以后正是在這個(gè)問題上，愛因斯坦作出了劃時(shí)代的貢獻(xiàn)。

愛因斯坦不僅以他的成就，征服了科學(xué)界，也以他敢于破舊立新，不斷探索知識(shí)的精神、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感征服了全世界。他的事跡表明：人要不斷的探索，追求知識(shí)，為社會(huì)、為人類做出貢獻(xiàn)。

一九五五年四月十八日，愛因斯坦因病與世長辭。他在遺囑中寫到：“不要任何宗教儀式、演說；不要花圈、樂隊(duì)……”但是，愛因斯坦和他的業(yè)績卻永遠(yuǎn)象花一樣開放在人們心中，像歌一樣繚繞在太空中。

是啊﹗為科學(xué)界做出巨大貢獻(xiàn)的愛因斯坦雖然死了，但是，他偉大的業(yè)績和不斷探索知識(shí)的精神會(huì)像花兒開放在人們心中，像歌一樣繚繞在太空。

愛因斯坦讀后感(篇2)

“成功之花，人們只驚異它開時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的幼芽，浸透了奮斗的汗泉，灑遍了犧牲的血雨?！弊x了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)。這句話像火花一樣，閃耀在我心間。

成功，這是一個(gè)多么令人神往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪呢？愛因斯坦對(duì)成功的秘訣做出了科學(xué)的概括：W＝X＋Y＋Z，即：成功等于艱苦勞動(dòng)、正確的方法及少說空話的和。這也正是愛因斯坦的成功之道。我認(rèn)為，這三個(gè)條件中艱苦的勞動(dòng)，即“勤”是首要的條件。因?yàn)椤扒凇蹦苎a(bǔ)“拙”。

愛因斯坦小時(shí)候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是個(gè)“笨蛋”?？墒谴偈埂氨康啊背蔀椤疤觳拧钡?，不正是這個(gè)“勤’字嗎？愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補(bǔ)自已的“笨拙”。為了徹底弄清楚一個(gè)問題，他比別人多花幾倍的時(shí)間，終于用汗水澆開了成功之花，對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

對(duì)于“勤能補(bǔ)拙”我也有深深的體會(huì)。我課外班的一個(gè)同學(xué)薇薇，和我一般，經(jīng)常在一起玩。老師和同學(xué)都說我比她聰明，平時(shí)背一篇英語課文，我總比她先背會(huì)。背完了就把書一扔，一邊玩去了。薇薇卻拿著書一直背，直到徹底背完為止。結(jié)果，老師每次查英語背誦，她都比我的分高。寫作文我也每次寫的都比她好。之后，她對(duì)我說，她一定要超過我。后來她每天都堅(jiān)持用英文寫作文。一次比賽中，她考的正比我好。這使我認(rèn)識(shí)到：“勤能補(bǔ)拙”是一條點(diǎn)顛撲不破的真理。

我們每個(gè)人都應(yīng)該用自己的勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功之花。

愛因斯坦讀后感(篇3)

成功的花，人們只羨慕它鮮明的明艷，卻不知道當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨，這句話是我在《愛因斯坦成功的秘訣》上看到的，它使我深受感悟。

成功，是每個(gè)人都向往的字眼，可是成功的秘訣是什么呢？愛因斯坦曾經(jīng)用一個(gè)式子對(duì)成功進(jìn)行了概括：w=x+y+z。也就是說，成功等于艱苦的鍛煉。正確的方法及少說空話，這也成為愛因斯坦走上成功道路上的重要思想。我認(rèn)為，在x,y,z中艱難是重要的，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙。

沒有人一生下來就是天才，就連偉大的愛因斯坦在小時(shí)候也被人稱為“笨蛋”?？墒撬麨榱藦浹a(bǔ)自己的不足，將勤奮發(fā)揮到極致。為了搞清楚一個(gè)問題，他用了被人幾倍的時(shí)間，終于用汗水澆灌出成功之花。對(duì)科學(xué)技術(shù)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

對(duì)于勤能補(bǔ)拙，我也深有體會(huì)。我有一個(gè)鄰居同我一樣大，在小時(shí)候，人們總說我比他聰明，每次背課文時(shí)，我總能在她之前完成，她就抱著書一直背，直到滾瓜爛熟為止。結(jié)果每次老師檢查課文，她得分總比我高。

這件事使我認(rèn)識(shí)到了“勤能補(bǔ)拙”這一真理，我們每個(gè)人都應(yīng)用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用勤奮的汗水澆灌出成功的花朵。

愛因斯坦讀后感(篇4)

我們認(rèn)識(shí)的名人實(shí)在太多了，他們也很值得我們?nèi)ゾ磁?。而且他們?cè)谝恍┪⑿〉膯栴}里發(fā)現(xiàn)了真理，為我們?nèi)祟愒旄！?/p>

你看，愛因斯坦為我們創(chuàng)造了相對(duì)論；愛迪生為我們發(fā)明了電燈；居里夫人為我們發(fā)明了釙；貝爾為我們發(fā)明了電話……真是數(shù)不勝數(shù)?。?/p>

要解決的主要問題

那么愛因斯坦是怎樣成功的呢？

我們知道愛因斯坦從小善于動(dòng)腦，而且不懂的問題總要追根究底的找出答案。

當(dāng)愛因斯坦四歲時(shí)就善于動(dòng)腦，什么事都要問個(gè)為什么。當(dāng)父親送了一個(gè)羅盤給愛因斯坦時(shí)，愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了羅盤的針是指向北方的。當(dāng)愛因斯坦撥動(dòng)指針時(shí)，一松手，指針依然指向北方。于是他跑去問父親，最終找到了答案的所在。

愛因斯坦喜歡科學(xué)，比如說愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了狹義相對(duì)論。然而，為了創(chuàng)立相對(duì)論愛因斯坦整整花了十年的時(shí)間，最后終于成功的創(chuàng)立了相對(duì)論，為人類造福。

而就是因?yàn)閻垡蛩固箰蹌?dòng)腦所以他能成功，這樣還不止，愛因斯坦也總結(jié)出了自己成功的公式，這個(gè)公式就是A=X+Y+Z！公式里X表示努力工作，Y表示懂得休息，Z表示少說廢話。就因?yàn)檫@道簡簡單單的公式和那愛動(dòng)腦筋的頭腦使愛因斯坦成為了一位偉大的物理學(xué)家。

心得

愛因斯坦實(shí)在另我敬佩不已，原來這道簡單的公式對(duì)他是有那么大的幫助?。垡蛩固棺屛覀兌昧巳绱硕嗟氖虑?，還給我們帶來了許許多多的科學(xué)道理。愛因斯坦真聰明呀！

啟發(fā)

讀了愛因斯坦的故事后，讓我對(duì)科學(xué)又增添了一份喜愛。我以后一定會(huì)按著這個(gè)成功的公式去做每一件事，這樣我就能知道更多的知識(shí)了。

愛因斯坦讀后感(篇5)

讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)。

成功，這是一個(gè)多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯坦概括為成功等于艱苦勞動(dòng)、正確的方法及少說空話的和。這也正是愛因斯坦本人成功之道。我認(rèn)為，這三個(gè)條件中艱苦的勞動(dòng)，即“勤”，是首要的條件，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙。

愛因斯坦小時(shí)候也不是超人的“天才”，相反，甚至有人說他是“笨蛋”。促使“笨蛋’，成為“天才”的，不正是這個(gè)“勤”字嗎？愛因斯坦超人的天才出于勤奮，他用勤奮去彌補(bǔ)自己的“笨拙”為了徹底弄清一個(gè)問題，他用比別人多幾倍的時(shí)間；終于用汗水澆開了成功之花，對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

對(duì)于勤能補(bǔ)拙，我也有深深的體會(huì)。我自幼不算聰明，但是干事總是踏實(shí)；平時(shí)如果老師讓背課文，別的同學(xué)讀一小會(huì)兒就會(huì)了，而我讀了一遍又一遍，要花上比他人多幾倍的時(shí)間才能記住?？善婀值氖?，第二天檢查，那些聰明的同學(xué)并不比我背得好。小學(xué)時(shí)我的作文不好，每次考試總因作文吃大虧。所以我下定決心堅(jiān)持每天寫日記，三天寫一篇作文。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我的作文水平果然提高了。

“勤能補(bǔ)拙”是一條永恒的真理，我們每一個(gè)人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的“笨拙”，用汗水澆開成功的絢麗花朵。

愛因斯坦讀后感

從小到大作文一直在我們身邊，寫好作文會(huì)提升一個(gè)人的統(tǒng)籌能力。好的作文一定要堅(jiān)持寫作?，F(xiàn)在一起來看看優(yōu)秀作文是怎么寫出來的！以下是小編為大家收集的“愛因斯坦讀后感”僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛因斯坦讀后感 篇1

今天，我讀了一個(gè)富有人生哲理的故事《愛因斯坦的生活課》。

愛因斯坦是20世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家，而他的日常生活，卻十分糟糕，經(jīng)常鬧笑話。一天，一個(gè)小女孩在放學(xué)的路上，遇見了愛因斯坦。她走上前去說：“先生，你好！我爸爸說您是偉大的愛因斯坦，是嗎？“我是愛因斯坦，但并不偉大。”“我說也是嗎，瞧您，連衣服都不會(huì)穿！”“你說得對(duì)，能教我嗎？”“喔，這很簡單。穿衣服要對(duì)其紐扣，洗完澡要把頭發(fā)梳理整齊……

小姑娘嚴(yán)肅認(rèn)真的把一些生活要領(lǐng)詳細(xì)地告訴了愛因斯坦，并約定下次見面時(shí)，“檢查作業(yè)”

第二天，愛因斯坦穿戴整齊，站在路邊等小女孩。小女孩見到他時(shí)，幾乎不敢相信自己的眼睛。從此小姑娘成了愛因斯坦的生活課老師。經(jīng)常去愛因斯坦的工作室，囑咐他咖啡杯應(yīng)放在哪。文具如何擺放……

讀完以后，我覺得：愛因斯坦是一位科學(xué)巨人，但是他卻向一個(gè)小女孩請(qǐng)教，證所謂“人無完人，金無足赤”不管是多么強(qiáng)大的人，也會(huì)有短處；多么弱小的人，也會(huì)有長處。讓我們每一個(gè)人都從自己做起，關(guān)注每一個(gè)需要幫助的人，也同時(shí)要坦然的接受別人的建議。

愛因斯坦讀后感 篇2

成功是多么令人向往的字眼，可是怎樣才能成功呢？愛因斯坦就概括了成功的秘訣：“W=X+Y+Z，成功等于勤奮、正確的方法與不說空話的和?！蔽艺J(rèn)為，勤奮最重要，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙。

就像書上說的那樣，愛因斯坦小時(shí)候也不是很聰明，甚至有人說他是“笨蛋”。但是他用勤奮去補(bǔ)自己的“笨拙”。為弄清一個(gè)問題，他愿意比別人多花幾倍的時(shí)間，到最后。他終于用汗水換來了成功，為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。

對(duì)于勤能補(bǔ)拙，我也有過深深的體會(huì)。我有個(gè)朋友叫黃濤，我們倆一般大，經(jīng)常在一起玩。人們都說我比他聰明。平時(shí)背一篇課文，我總比他先會(huì)背。背完，我把書一扔，就算完事了；黃濤拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結(jié)果，每次背書他都比我背得熟練。剛開始寫作文，我每次都比他寫得好，后來，他對(duì)我說，他一定要把作文水平提高。從那以后，他堅(jiān)持每天寫一篇日記，三天寫一篇作文。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，他的作文水平果然提高了不少。有一次考試，他的作文竟超過了我，獲得了滿分。

這使我認(rèn)識(shí)到，勤能補(bǔ)拙是一條永恒的真理。我們每一個(gè)人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆開那成功之花。

愛因斯坦讀后感 篇3

小編希望 《愛因斯坦成功的秘訣》讀后感這篇文章對(duì)您有所幫助，如有必要請(qǐng)您**收藏以便備查，接下來我們繼續(xù)閱讀。成功之花，人們只驚訝于它現(xiàn)在的輝煌，卻不知道它的蓓蕾，浸透了奮斗的汗水，灑下了犧牲的血雨。讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，使我深受啟發(fā)，這句話像火花一樣，綻放在我的心田。

成功，這是一個(gè)多么向往的詞，但成功的秘訣到底是什么？愛因斯坦對(duì)成功的秘訣做了一個(gè)科學(xué)的概括w=x+y+z。成功等于努力工作加上正確的方法和少說空話。這正是愛因斯坦成功之道。

我認(rèn)為這三個(gè)條件中艱苦的勞動(dòng)，勤是首要條件，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙。愛因斯坦小時(shí)候不是天才。有人甚至說他是個(gè)傻瓜?？墒谴偈贡康俺蔀樘觳诺牟徽沁@個(gè)勤字嗎？

愛因斯坦非凡的才能來自勤奮。他用勤奮來彌補(bǔ)自己的笨拙。為了深入了解一個(gè)問題，他花了比別人多幾倍的時(shí)間，終于用汗水滋潤了成功之花，使成功之花綻放，為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。對(duì)于勤能補(bǔ)拙，我也有深深的體會(huì)。

我有個(gè)同學(xué)叫小華，我倆一般大，經(jīng)常在一起，人們說我比她聰明，平時(shí)背誦一篇課文，我總比她先背過，背完后我把書一扔，就算完事，小華卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。因此，每次老師檢查背誦，她都比我熟悉。剛開始寫作文，我每次都比她寫的好。

后來，她對(duì)我說，她一定要把作文水平提高。因?yàn)樗ǔ：軆?nèi)向，不怎么說話。是的，我不相信她的作文會(huì)有多大的進(jìn)步。但她不在意這些，堅(jiān)持每天寫日記，到處搜集好詞佳句，對(duì)于報(bào)紙上的她就剪貼下來，整理到摘抄本上。

經(jīng)過一段時(shí)間的努力，她的作文水平確實(shí)提高了。上一次學(xué)校作文競賽，她竟然超過我，奪得第一名！這使我意識(shí)到勤奮是永恒的真理。我們每個(gè)人都應(yīng)該用勤奮彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆灌成功的燦爛花朵。

愛因斯坦讀后感 篇4

期末，我讀了《愛因斯坦的夢(mèng)想》這本書，這是一本寫愛因斯坦夢(mèng)想的書。

愛因斯坦有兩個(gè)夢(mèng)想：一個(gè)是尋求自然法則的和諧統(tǒng)一；另一個(gè)是追求人類世界的和平統(tǒng)一?？蛇z憾的是，他最終沒能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

這本書寫的是宇宙的總體變化有很多。書里面的主要人物有小智、星子、響子、翼教授還有船長，他們一起冒險(xiǎn)。書中有十個(gè)小故事，其中我喜歡的短文是《黑洞發(fā)電廠》，這篇文章講了天鵝座x-1可以釋放x射線黑洞。我還知道了，水壩發(fā)電要用水壩將上游的河水?dāng)r住蓄水，然后向低處放水，利用水的落差，帶動(dòng)水輪發(fā)電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)電；我還知道了被吸到黑洞周圍的氣體釋放x射線的情形；還有一個(gè)超級(jí)巨大的黑洞比十個(gè)小黑洞釋放的x光線還強(qiáng)……這本書讓我知道了銀河的許多秘密。

我喜歡這本書，因?yàn)閻垡蛩固故且粋€(gè)有夢(mèng)想的人。我也要成為一個(gè)像愛因斯坦一樣有夢(mèng)想的人。

作者：褚福印

指導(dǎo)老師：任萍版權(quán)作品，未經(jīng)《99作文網(wǎng)》書面授權(quán)，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載，違者將被追究法律責(zé)任。

愛因斯坦讀后感 篇5

從題目中就可以看出，這是一本愛因斯坦傳記。對(duì)于愛因斯坦這個(gè)人大家可否有所了解呢?愛因斯坦這一生充滿了矛盾。作為一年寫出四篇頂級(jí)論文的天才，他卻找不到一個(gè)教職;作為量子力學(xué)的祖師爺，他卻用30年的時(shí)間來和量子力學(xué)斗智斗勇;作為推到牛頓宇宙支柱的人，他卻成為了牛頓的捍衛(wèi)者……總之，一句話，愛因斯坦是一位名副其實(shí)的天才!

下面，我們就來談一談愛因斯坦是怎樣成才的吧!

有傳言說，愛因斯坦小時(shí)候做板凳老師說他做的很糟，可他不放棄，堅(jiān)持不懈的做了三個(gè)板凳，而且一次比一次有進(jìn)步!這是不真實(shí)的，愛因斯坦的動(dòng)手能力其實(shí)很強(qiáng)了!不過，或許，愛因斯坦這樣不屈不撓的精神正是他成才的原因之一吧。

另外，愛因斯坦在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也懂得放松自己。在他工作繁忙或一時(shí)想不出真理時(shí)，他總會(huì)沉浸在音樂中，從而放松身心。據(jù)說被譽(yù)為“Wi-FI”之母的傳奇人物海蒂-拉瑪同樣喜歡音樂，她同樣是從音樂中得到了靈感!是的，在成才的路上，我們也需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。

愛因斯坦五歲那年，他父親送給他一個(gè)指南針，一個(gè)在我們眼里不足為奇的指南針卻讓小愛因斯坦激動(dòng)的渾身發(fā)抖。是的，有好奇心、有探索心也是成才道路上的鋪路石。

愛因斯坦還是一個(gè)會(huì)適時(shí)靜心的人，在其他小朋友玩耍的時(shí)候，他卻在家潛心研究。是的，如果想成才，就要學(xué)會(huì)靜心。

的確，在成才的路上，我們要像愛因斯坦一樣堅(jiān)持不懈，勇于探索，善于發(fā)現(xiàn)，勞逸結(jié)合。當(dāng)然啦，我們也需要智力，但是，智力并不是最重要的，正如發(fā)明家愛迪生所說“我的成功是用99%的汗水和1%的靈感所造成的”。

愛因斯坦讀后感 篇6

近段熱衷網(wǎng)上購書，無意發(fā)現(xiàn)一本青少年讀物《愛因斯坦》，也許是學(xué)物理的緣故，也許是想給上初中的侄子讀吧，點(diǎn)擊一下就購買了。

剛搬進(jìn)新家，尚無電視可看，于是和侄女侄子讀書就成了無聊時(shí)的唯一。隨手拿一本翻看，就看到了《愛因斯坦》，原想是青少讀物，一定無趣，誰知竟一口氣讀完了。簡是簡單了些，可內(nèi)容豐滿，各個(gè)階段都提到了，而且很適合中學(xué)生的口味，于是強(qiáng)烈推薦給侄子石頭。恰巧他暑假作業(yè)要求寫一篇讀后感。這不，我倆就寫將起來。此時(shí)此刻對(duì)面石頭的鋼筆在紙上嗒嗒嗒嗒的敲打著，不知寫的怎樣了。

其實(shí)關(guān)于愛因斯坦的經(jīng)歷也知道的，什么猶太人了，三歲才會(huì)說了，什么小提琴了，什么娶了個(gè)坡腳妻子了，什么諾貝爾了，什么原子彈了，什么這什么那了，但看完這本小書，愛因斯坦再一次鮮活地站在了我的面前。

成績超優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生愛因斯坦竟然沒有被留校，其中糾纏多少難以言表的內(nèi)情。走出校園的愛因斯坦像極了現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生自找出路。一份份求職書（這可是一筆一劃手寫的?。┩ㄟ^郵局而再無音信，其沮喪郁悶可以想見。不管生活多么艱難，他都沒有加入啃老族。他用家教、代課教師等零工收入熬過了最艱難的日子。然而，他從來沒有放棄他所鐘愛的理論物理研究。

愛因斯坦運(yùn)氣不錯(cuò)，好朋友給他介紹了專利局的工作。對(duì)于愛因斯坦，這工作不但輕松而且收入頗豐。看到這里，俺真擔(dān)心他安于現(xiàn)狀，從此迷上衣食無憂的公務(wù)員生活，??！那物理學(xué)史該怎樣寫了呢？好在愛因斯坦是愛因斯坦，而不是我。他充分利用專利局工作的輕松和局長富有人情的寬容，偷偷地從事著物理研究。于是，科學(xué)界發(fā)生了大地震，這震源就是相對(duì)論！我已記不清給多少學(xué)生講過相對(duì)論了，但不知道學(xué)生知道了多少，不過自己又能知道多少呢？

大家都知道愛因斯坦是諾貝爾獎(jiǎng)得主，但是否知道他因何成就而獲此殊榮呢？不是相對(duì)論??！奇怪吧？諾貝爾獎(jiǎng)委員會(huì)發(fā)給愛因斯坦的電報(bào)是這么說的：鑒于您在光電效應(yīng)規(guī)律方面所取得的成果，以及您在理論物理學(xué)領(lǐng)域的其他貢獻(xiàn)，特授予您1921年度諾貝爾物理獎(jiǎng)。原來這其他貢獻(xiàn)就是指相對(duì)論。大名鼎鼎的相對(duì)論竟然不能大大方方的獲獎(jiǎng)，阻力來自無知抑或嫉妒？看來羨慕嫉妒恨遍布全球，貫穿古今啊！

這本小書還有一處令我印象深刻，那就是愛因斯坦舉辦小提琴音樂會(huì)。愛因斯坦是一位物理名人，但他竟然也是一位準(zhǔn)專業(yè)的小提琴手，這讓物理老師的我深感自豪。我常常給學(xué)生提到這一點(diǎn)，其實(shí)物理老師也不都是刻板無趣的。想想今年的我校組辦的大合唱比賽，俺物理系的大合唱竟然被人津津樂道了好些日子呢。

向愛因斯坦學(xué)習(xí)！好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好生活！

愛因斯坦的故事讀后感600字系列

學(xué)生時(shí)期我們經(jīng)常需要寫作文，通過寫作既鍛煉我們的動(dòng)筆能力，又能提高語言組織能力。寫好一篇作文，除了用華麗的辭藻，表達(dá)真情實(shí)感也是很重要的，我們寫作文注意哪些方面呢？以下由小編為大家精心整理的“愛因斯坦的故事讀后感600字系列”，還請(qǐng)你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

愛因斯坦的故事讀后感(篇1)

我今天看了一篇名人故事，主人公是著名的科學(xué)家愛因斯坦。

愛因斯坦小時(shí)候十分貪玩，母親常常告訴他應(yīng)該怎樣怎樣，他總是當(dāng)耳邊風(fēng)，直到16歲的時(shí)候，父親給他講述了一個(gè)故事徹底改變了愛因斯坦的一生。故事大概是這樣的：兩個(gè)人去清掃一個(gè)大煙囪，他們一前一后爬到煙囪的，下來時(shí)還是按上去時(shí)的順序一前一后鉆出煙囪。走在后面的人看走在前面的人滿身蹭的都是煙灰，而自己身上竟一點(diǎn)煙灰也沒有。走在前面的人看走在后面的人身上很干凈，認(rèn)為自己也很干凈，于是洗了洗手，就大模大樣的上街了，結(jié)果，街上的人都笑的肚子痛，還以為他是個(gè)瘋子呢。愛因斯坦聽了父親的故事懂得了一個(gè)道理：自己是自己的鏡子，拿別人做鏡子，白癡或許會(huì)把自己照成天才的。從此，愛因斯坦時(shí)時(shí)用自己做鏡子來審視和映照自己，終于映照出了自己生命中的熠熠光輝。

盲目地與別人相比較，以為自己比身邊的人聰明就滿足了，不如別人就沮喪了。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和改正自己的缺點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己善于思考積極發(fā)言的好習(xí)慣，改掉上課說話的壞習(xí)慣，努力做好自己的事情，使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

愛因斯坦的故事讀后感(篇2)

愛因斯坦一個(gè)偉大的物理學(xué)家，也就是相對(duì)論的創(chuàng)立者：阿爾伯特。愛因斯坦。有可能會(huì)有人覺得愛因斯坦會(huì)比別人稍微聰明一些；也有人覺得他可能是別的普通人的能力強(qiáng)很多；其實(shí)不然，愛因斯坦出生時(shí)還要比普通人遲鈍許多呢！

當(dāng)時(shí)，很多人都覺得他很笨，可是，他們誰也沒有想到，當(dāng)時(shí)呆頭呆腦的愛因斯坦會(huì)成為如今聞名世界偉大的物理學(xué)家，是?。∷麄兌贾豢吹搅藧垡蛩固沟娜秉c(diǎn)，誰也沒有去注意他的過人之處，雖然愛因斯坦3歲時(shí)還不會(huì)說話，可是就是4歲時(shí)，父親給他的一個(gè)羅盤，給了他啟發(fā)，改變了他那（我自己認(rèn)為）枯燥的命運(yùn)

愛因斯坦雖說不是很聰明，可是他也有他的過人之處，那就是：他很愛動(dòng)腦筋，遇到不明白的問題他會(huì)問老師，同學(xué)，或者家長，如果實(shí)在找不到解決問題的根源，那他便連續(xù)幾天飯吃不飽，穿不暖這樣的情況直到維持到把這個(gè)辦法解決為止。

12歲那時(shí)，愛因斯坦的叔叔又給小愛因斯坦出了一道物理難題，叫做勾股定理，讓愛因斯坦來證明這條定理，愛因斯坦花了3個(gè)星期的時(shí)間，終于功夫不負(fù)有心人，把這個(gè)難題解決了，要知道，愛因斯坦那時(shí)才12歲啊！

愛因斯坦也曾經(jīng)自己回憶過：主要的弱點(diǎn)是記憶力差，特別苦于記單詞和課文。愛因斯坦雖然有少許的不及它人，可是，愛因斯坦卻懂得勤學(xué)苦練，樂于探索，有所發(fā)現(xiàn)，更能究根問底善于探索，樂于發(fā)現(xiàn)，也是愛因斯坦的成功秘訣之一。

愛因斯坦的故事讀后感(篇3)

記得我曾經(jīng)看過《愛因斯坦的故事》這篇文章，這是令我印象深刻的一個(gè)故事!這個(gè)故事說的是少年時(shí)代的愛因斯坦在同學(xué)們和老師眼里是個(gè)十足的笨蛋，反應(yīng)遲鈍，專提怪問題，記憶力差，三歲還不會(huì)說話但是愛因斯坦卻并沒有被他們嘲笑擊倒并失去信心。他繼續(xù)堅(jiān)持自己性格，并最終取得了成功。

我覺得有一句話用在愛因斯坦的身上再適合不過了：是金子總會(huì)發(fā)光。正是愛因斯坦愛動(dòng)腦筋，愛鉆研的性格特點(diǎn)使他取得了成功!正如金子終于把那小小的，薄薄的塵埃擦洗干凈，發(fā)出了耀眼的光芒一樣!

某個(gè)名人說過上帝是一位精明的商人，他給你一分天才，就給你好幾分困難。愛因斯坦人生的道路很坎坷，但在面對(duì)困難的時(shí)候，他卻從來就沒有膽怯過，人們經(jīng)常說：自信心就像一把舉世無雙的寶劍，劈開了重重困難。愛因斯坦正是用這把自信、堅(jiān)持的寶劍劈開了成功的大門!由愛因斯坦的事跡我想到了自己練鋼琴的經(jīng)歷，在四年級(jí)的時(shí)侯我開始學(xué)彈鋼琴，在剛開始學(xué)鋼琴的時(shí)候，由于對(duì)鋼琴還感興趣，所以還很認(rèn)真的練，因此經(jīng)常受到老師的贊揚(yáng)。 但是后來隨著學(xué)習(xí)難度的增加，我開始很怕學(xué)鋼琴了，每次學(xué)完課程回家后都不想再練了，或者練的時(shí)候都是挑簡單的曲目去練，經(jīng)常受爸爸、媽媽和老師的批評(píng)，鋼琴成績也不再提高了，直到有一次我看了愛因斯坦的故事，從愛因斯坦的身上，我看到了自己的不足，愛因斯坦那么艱苦的環(huán)境和同學(xué)們的嘲笑下都能夠堅(jiān)持理想，而我現(xiàn)在的環(huán)境比他的優(yōu)越，我不禁自問：難道遇到一點(diǎn)點(diǎn)的困難就要放棄嗎?，不，我不能怕苦怕累，我告訴自己。于是，我開始發(fā)奮用功，努力的練好鋼琴，在考級(jí)時(shí)考到了我想要的等級(jí)。

由愛因斯坦的事跡，我們可以發(fā)現(xiàn)，他的成功除了是因?yàn)樗淖孕磐?，還有和他刻苦研究的精神分不開的。所以我相信，只要我們具備了這些精神，那么我學(xué)習(xí)任何事情也一樣可以取得成功!

同學(xué)們，讓我們一起努力學(xué)習(xí)、共同成功吧!

愛因斯坦的故事讀后感(篇4)

今天，我看了一篇文章，這篇文章名叫《愛因斯坦的故事》。這篇文章主要講了愛因斯坦在小時(shí)候的事情，分別是四歲時(shí)問父親羅盤里的指針一直指向北方，12歲時(shí)叔叔給他出了道勾股定理，跟愛因斯坦說了一些道理，就被吸引主了整整三個(gè)星期，16歲時(shí)他給同學(xué)出了一到他自己也不知道的題。

讀了這篇文章我知道了：愛因斯坦從小就愛動(dòng)腦筋，一遇到不懂的問題就冥思苦想，如果他解決不了問題就會(huì)睡覺不安穩(wěn).吃飯沒味道。這讓我聯(lián)想到了一句名言：真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后

我覺得愛因斯坦非常熱愛學(xué)習(xí)、不懂就問，一但遇到不懂的問題他就一定要解決掉的。這使我想起了，有一次我在看一本實(shí)驗(yàn)書，突然我看見了一道題放在碗里的瓶中水為什么會(huì)噴出水來 ?我被這到題吸引住了，我就到處找答案。最后我終于找出了答案，原來碗里的熱水加熱了瓶子里的空氣。隨著空氣的加熱，空氣分子的流動(dòng)速度加快，并進(jìn)行擴(kuò)散。這時(shí)空氣就會(huì)膨脹，向下擠壓有色水。這就迫使水沿吸管上升，并從瓶口噴射出來。

愛因斯坦的故事讀后感(篇5)

愛因斯坦有一次在巴黎大學(xué)演講時(shí)說：“如果我的相對(duì)論證實(shí)了，德國會(huì)宣布我是個(gè)德國人，法國會(huì)稱我是世界公民。但是，如果我的理論被證明是錯(cuò)的，那么，法國會(huì)強(qiáng)調(diào)我是個(gè)德國人，而德國人會(huì)說我是個(gè)猶太人?！睈垡蛩固勾髮W(xué)畢業(yè)時(shí)，正趕上經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)，由于他是猶太人血統(tǒng)，又沒有關(guān)系，沒有錢，所以只好失業(yè)在家。為了生活，他只好到處張貼廣告，靠講授物理獲得每小時(shí)3法郎的生活費(fèi)。這段失業(yè)的時(shí)間，給了愛因斯坦很大的幫助。在授課過程中，他對(duì)傳統(tǒng)物理學(xué)進(jìn)行了反思，促成了他對(duì)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的猛烈沖擊。經(jīng)過高度緊張興奮的五個(gè)星期的奮斗，愛因斯坦寫出了9000字的論文《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》，狹義相對(duì)論由此產(chǎn)生?？梢哉f，這是物理學(xué)史上的一次決定性的、偉大的宣言，是物理學(xué)向前邁進(jìn)的又一里程碑。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)愛因斯坦這種自強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈的精神。

其中，愛因斯坦父親說過的一句話讓我銘記在心：“別人誰也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會(huì)把自己照成天才的?！彼?，愛因斯坦時(shí)時(shí)用自己做鏡子來審視和映照自己，終于映照出生命中的褶褶光輝。

讀完了《愛因斯坦的故事》，我深思熟慮。每個(gè)人都應(yīng)堅(jiān)信，自己就是天才，只有自己不斷努力奮斗，自強(qiáng)不息，永遠(yuǎn)不能泄氣;每個(gè)人都有其不同的人生目標(biāo)和生活方式，自己才是自己在這個(gè)世界上最可靠的人生向?qū)А＿@就是我對(duì)這本書的理解。

愛因斯坦的故事讀后感(篇6)

這個(gè)暑假里我讀了一本名叫《愛因斯坦》的書，這本書主要說了世界著名的大科學(xué)家愛因斯坦酸甜苦辣的一生。從愛因斯坦出生時(shí)一直到他去世所有的大事，小事，成功與失敗全部呈現(xiàn)在這本書上。讀了這本書我不僅讀懂了故事情節(jié)還讀懂了一些道理。那就是這個(gè)世界上沒有不勞而獲的事，天上不會(huì)掉餡餅。

偉大的愛因斯坦用了多少心血才研究出《相對(duì)論》的，他用了多少歲月才在科學(xué)史上創(chuàng)下了新發(fā)現(xiàn)轟動(dòng)了全世界。當(dāng)然這也不是沒有講究的白花心血，要講究方法，像愛因斯坦這樣勇于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，敢于創(chuàng)新，同時(shí)也要和別人交流自己的想法，從而獲得更多的收獲，更多的知識(shí)，曾經(jīng)有一句名言：你有一種思想，我有一種思想如果我們互相交流，那么我們每個(gè)人就有兩種思想。

我這兒還有一些科學(xué)家小時(shí)候的習(xí)慣，大家來看吧，達(dá)爾文從小就喜歡在大樹上爬上爬下，樹枝把衣服刮壞，他的房間里堆滿了各種各樣的標(biāo)本，石塊，就像一個(gè)博物館。

我想告訴大家，每個(gè)人都有可能成為科學(xué)家，只要努力就有回報(bào)，這本書也告訴我們愛因斯坦雖然逝世但他的智慧創(chuàng)造和他的偉大人格將永垂不朽。

愛因斯坦讀后感收藏

你知道如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感嗎？當(dāng)我們閱讀作者的作品時(shí)，要同時(shí)吸取其中的精華。在寫讀后感時(shí)，要避免草率地總結(jié)或匆忙地瀏覽，小編的“愛因斯坦讀后感”包含了詳實(shí)和全面的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，歡迎大家查閱，希望這些信息能夠給你提供一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)！

愛因斯坦讀后感(篇1)

眾所周知，20世紀(jì)的科學(xué)巨星阿爾伯特·愛因斯坦是偉大的物理學(xué)家、思想家及哲學(xué)家，可是在他光鮮的背后下，擁有多少鮮為人知的辛酸。

可以說命運(yùn)并沒有給予愛因斯坦太多。像牛頓一樣，愛因斯坦并不早熟。他三歲時(shí)不會(huì)說話，九歲時(shí)甚至不會(huì)說流利的話。在讀書期間，愛因斯坦并不是老師所喜愛的學(xué)生，因?yàn)樗e止緩慢，不愛與人交往。

因?yàn)闆]有中學(xué)文憑，愛因斯坦的求學(xué)道路變得十分坎坷和艱難，幾乎沒有一個(gè)大學(xué)肯接納他，盡管愛因斯坦在數(shù)學(xué)和自然科學(xué)其他方面的考試成績都很出色。在他的事業(yè)有些起色時(shí)，命運(yùn)又跟他開了個(gè)大玩笑：當(dāng)時(shí)，德國爆發(fā)了反猶太人運(yùn)動(dòng)，由于愛因斯坦是猶太人，導(dǎo)致他飽受了攻擊，甚至被抄家。

盡管如此，愛因斯坦仍然沒有說失敗，反抗命運(yùn)。終于，他取得了光輝的成就。

“不要埋怨命運(yùn)給予你的太少！”當(dāng)我讀完這本書時(shí)，這行字赫然浮現(xiàn)在我的腦海，我反復(fù)念著這行字，心中不禁添了幾分慚愧。

我是單親家庭的孩子。我父母離婚了。我和我父親住在一起，他是個(gè)殘疾人。但我還是幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣泻芏嘤H戚在身邊。盡管如此，我還是埋怨著命運(yùn)對(duì)我的不公。

在黑暗中，我常常是一個(gè)人在角落里，抱著洋娃娃，傷心地流淚。我的家庭并不算富裕，每次去參加朋友的生日派對(duì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)她們有著許許多多精美的禮物，我也只能在心中一遍又一遍地埋怨著，埋怨命運(yùn)，埋怨爸爸，埋怨媽媽……雖說現(xiàn)在長大了，可埋怨還是沒有減少：在考試失手時(shí)，我埋怨自己為什么這么笨；當(dāng)我看到我夢(mèng)寐以求的禮物，卻買不到它時(shí)，我抱怨命運(yùn)的安排

哈哈，現(xiàn)在回想起來，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)我是多么的天真和愚蠢。或許對(duì)于那時(shí)的我而言，埋怨是發(fā)泄的唯一辦法，不過對(duì)于現(xiàn)在你的我而言，埋怨只是一種愚蠢，它不但不會(huì)讓你發(fā)泄，反而會(huì)無形地給你一種負(fù)擔(dān)，一種壓力。這也許就是這本書給我的智慧。

是的，不要埋怨命運(yùn)給予你的太少，每個(gè)人的命運(yùn)都把握在自己的手中，只有不抱怨、不畏怯，勇往直前，命運(yùn)就能開放出一朵絢麗的花！

提示：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)能力的體現(xiàn)。寫作水平的提高不可能一蹴而就。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。

離不開平時(shí)對(duì)身邊事物的觀察，除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)外，更應(yīng)該了解外面的世界，細(xì)心的觀察，認(rèn)真的思考，勤快的練習(xí)，對(duì)作文水平的提高很有幫助。

相信你在看完本文后有所收獲。

愛因斯坦讀后感(篇2)

前幾天，我讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這本書，讀完后使我深受感動(dòng)和啟發(fā)。

《愛因斯坦成功的秘訣》這本書寫的是愛因斯坦從小到大和他為什么能在他的一生中會(huì)有那么多的發(fā)明和創(chuàng)造，為什么會(huì)在他的事業(yè)上有所成就，而有些人看上去好整天很忙，但卻不如愛因斯坦呢?

那些看上去好像整天很忙的人卻不如愛因斯坦的原因就在于他們沒有實(shí)際地去忙，沒有像愛因斯坦那樣充分的利用時(shí)間，而是在瞎忙。成功，這是一個(gè)多么令人向往的事情，可成功的秘訣到底在哪里呢?愛因斯坦對(duì)成功的秘訣做了概括：dash;對(duì)他來說，這是無窮的美的享受。別人一心想著如何使自己大紅大紫，但愛因斯坦不同，他需要的是寧靜，有這樣一位不求名利的偉大科學(xué)家，怎么能不令人敬佩呢?

讀完這本書后，我明白了：做任何事情都要有堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神，不能半途而廢，俗話說得好不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?何況，愛因斯坦也說過天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

看來，我們?cè)谏钪羞€是缺少經(jīng)驗(yàn)，而他告訴我們：不管遇到任何困難，都要與它周旋到底。

愛因斯坦讀后感(篇3)

成功是多么令人向往的字眼，可是怎樣才能成功呢？愛因斯坦就概括了成功的秘訣：“W=X+Y+Z，成功等于勤奮、正確的方法與不說空話的和。”我認(rèn)為，勤奮最重要，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙。

就像書上說的那樣，愛因斯坦小時(shí)候也不是很聰明，甚至有人說他是“笨蛋”。但是他用勤奮去補(bǔ)自己的“笨拙”。為弄清一個(gè)問題，他愿意比別人多花幾倍的時(shí)間，到最后。他終于用汗水換來了成功，為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。

對(duì)于勤能補(bǔ)拙，我也有過深深的體會(huì)。我有個(gè)朋友叫黃濤，我們倆一般大，經(jīng)常在一起玩。人們都說我比他聰明。平時(shí)背一篇課文，我總比他先會(huì)背。背完，我把書一扔，就算完事了；黃濤拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結(jié)果，每次背書他都比我背得熟練。剛開始寫作文，我每次都比他寫得好，后來，他對(duì)我說，他一定要把作文水平提高。從那以后，他堅(jiān)持每天寫一篇日記，三天寫一篇作文。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，他的作文水平果然提高了不少。有一次考試，他的作文竟超過了我，獲得了滿分。

這使我認(rèn)識(shí)到，勤能補(bǔ)拙是一條永恒的真理。我們每一個(gè)人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆開那成功之花。

愛因斯坦讀后感(篇4)

“成功之花，人們只驚訝于它現(xiàn)實(shí)的明艷，卻不知道當(dāng)初它的芽，浸透了汗水，灑遍了犧牲的血雨”。讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)，這句話像火一樣閃耀在我的心間。

“成功”這是多么令人向往啊?？墒浅晒γ卦E到底是什么呢？愛因斯坦對(duì)成功做出了概括：W＝X＋Y＋Z，也就是艱苦勞動(dòng)、正確的方法、少說空話之和。這也是愛因斯坦的成功之道。我認(rèn)為，這些條件中，艱苦的勞動(dòng)，也就是“勤”是首要條件，因?yàn)椤扒谀苎a(bǔ)拙”。

愛因斯坦小時(shí)候也不是“超人”，更不是“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”。可是，讓他從“笨蛋”變成“天才”的，不正是這個(gè)“勤”字嗎？愛因斯坦超人的智慧出于勤奮，他用勤奮去彌補(bǔ)自己的“笨拙”。為了弄清楚一個(gè)問題，他常常要花上比其他人多幾倍的時(shí)間，用自己的汗水澆灌了成功之花，對(duì)科學(xué)作出了巨大的貢獻(xiàn)。

讀了這個(gè)故事我知道了：“勤能補(bǔ)拙”，是一條永恒的真理。我們每一個(gè)人都應(yīng)該用自己的勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用自己的汗水澆開那絢麗的成功之花。

愛因斯坦讀后感(篇5)

第130天

第60本書

提起愛因斯坦大家首先應(yīng)該會(huì)想到的是他的相對(duì)論。書中也確實(shí)是站在了愛神的主觀角度上大量論述了相對(duì)論的來源發(fā)展以及形成的結(jié)果和影響，讓我們更深一步的看到了相對(duì)論的本質(zhì)。雖然書中在論述中運(yùn)用了一些專業(yè)術(shù)語，看起來有些頭疼，不過慶幸前段時(shí)間看了汪潔的相對(duì)論史話，所以一些概念還是在腦海里有雛形的，再看到愛神解釋的時(shí)候，又有一些“原來如此”的覺悟感。但總體還是讓我想起了陶淵明的一句話“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。哈哈哈。

我覺得書中對(duì)我比較有啟發(fā)性的是愛神對(duì)于教育，哲學(xué)和信仰的理解。

說到教育，我就簡單說一下吧，因?yàn)槲掖_實(shí)比較喜歡“教育”，正好今天是高考第一天，看到國內(nèi)因?yàn)楦呖级?，因?yàn)楦呖级良艜r(shí)，我不免對(duì)于愛神的教育觀深感贊同?，F(xiàn)在的教育已經(jīng)越來越偏離本質(zhì)了，倒有些更像是衡量一個(gè)人的手段，在層層的的考試中，來詮釋“物競天擇，適者生存”。在當(dāng)前的教育制度下，制造出來的是一批批的學(xué)習(xí)機(jī)器和頑固又傳統(tǒng)的的思維模式，大多數(shù)人都缺乏一種自主思考的習(xí)慣和沒有自己的主觀想法。為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。你若問他們學(xué)習(xí)為了什么？努力為了什么？讀書為了什么？他們的答案大都雷同，找個(gè)好工作，拿個(gè)高工資，過個(gè)好日子。對(duì)于真理是什么？好奇是什么？他們不會(huì)去主動(dòng)了解，因?yàn)槟翘胺ξ读恕?，像個(gè)“呆子”和“騙子”。就像前天有人說我，你讀那么多書，除了“會(huì)說”以外還能干嘛？對(duì)于這種想法，可以用我上一個(gè)思想“你不能知道你不知道的事”來作為詮釋和理解，子非魚安知魚之樂？子非我安知我不知魚之樂？你不是我，你怎么知道讀書對(duì)我的用處和帶給我的變化呢？你只看到我“說”的過程，你沒看到的是這個(gè)“說”從無到有，再“說出來”的過程，你更不知道，我“說”了以后帶來的影響和結(jié)果，那是未知的，你不知道的，我也不知道的。讀書就是一種蝴蝶效應(yīng)，能直接影響你的或是你能受到的直觀感覺的，只能占到其中的20%，甚至不到，而剩下的80%以上的你看不見的東西將會(huì)在你后來的人生中，不斷的影響你。所以千萬別說讀書沒用，我現(xiàn)在回頭看，我不得不承認(rèn)，讀書真的改變了我。所以有關(guān)于教育，不是你看的到的東西，重要的是那些你看不到的東西，一個(gè)人所受的教育才是陪伴和改變他一生的東西?，F(xiàn)在人的教育意識(shí)，看起來強(qiáng)了很多，比如胎教，盡努力的上最好的幼兒園，比如給孩子學(xué)鋼琴，舞蹈，繪畫，唱歌……比如讓他用功讀書，千方百計(jì)的想讓他出人頭地……很不幸，我覺得這根本不是教育，這只是一種模仿和一種更像是“制度”的東西。而關(guān)于教育是什么？這個(gè)問題應(yīng)該值得每個(gè)人去認(rèn)真的思考和理解。教育，即教導(dǎo)和啟發(fā)，關(guān)鍵是“啟發(fā)”！我覺得一個(gè)人至少要有對(duì)于自然的崇敬之心，對(duì)于未知的好奇之心和對(duì)于真理的追求之心！方能為一個(gè)受到教育啟發(fā)的人。

愛因斯坦讀后感(篇6)

今天,我讀了一個(gè)富有人生哲理的故事《愛因斯坦的生活課》.

愛因斯坦是20世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家，但他的日常生活非常糟糕，經(jīng)常開玩笑。一天，一個(gè)小女孩在上學(xué)的路上遇到了愛因斯坦。她走上前說：

“先生,你好!我爸爸說您是偉大的愛因斯坦,是嗎?“我是愛因斯坦,但并不偉大.

”“我說也是嗎，瞧您，連衣服都不會(huì)穿！”“你說得對(duì)，能教我嗎？”“喔，這很簡單。

穿衣服要對(duì)其紐扣，洗完澡要把頭發(fā)梳理整齊……

小姑娘嚴(yán)肅認(rèn)真的把一些生活要領(lǐng)詳細(xì)地告訴了愛因斯坦，并約定下次見面時(shí)，“檢查作業(yè)”

第二天，愛因斯坦穿好衣服，站在路邊等小女孩。小女孩看到他時(shí)，簡直不敢相信自己的眼睛。從此小姑娘成了愛因斯坦的生活課老師。

經(jīng)常去愛因斯坦的工作室告訴他把咖啡杯放在**。文具如何擺放……

讀完以后，我覺得：愛因斯坦是一位科學(xué)巨人，但是他卻向一個(gè)小女孩請(qǐng)教，證所謂“人無完人，金無足赤”不管是多么強(qiáng)大的人，也會(huì)有短處；多么弱小的人，也會(huì)有長處。讓我們從自己做起，關(guān)注每一個(gè)需要幫助的人，同時(shí)冷靜地接受別人的建議。

今天，我讀了有關(guān)愛因斯坦的書。

他出身貧寒，小時(shí)候最喜歡拉小提琴。長大后，他發(fā)現(xiàn)了廣義相對(duì)論，這源于他對(duì)學(xué)習(xí)和仔細(xì)觀察的熱愛。當(dāng)他在中學(xué)時(shí)，他會(huì)和同學(xué)討論一些科學(xué)問題。他喜歡讀書。不管是下課還是休息，他都拿著一本書看書。當(dāng)他長大后，他會(huì)更多地考慮問題。因此，他發(fā)現(xiàn)了廣義相對(duì)論。

1918年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，他利用一切機(jī)會(huì)提醒人們遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭。

愛因斯坦深思熟慮，讀書的好處和和平的美德是我們所學(xué)到的。這是我讀這本書的最大感受。

“成功之花，人們只驚訝于它現(xiàn)實(shí)的明艷，卻不知道當(dāng)初它的芽，浸透了汗水，灑遍了犧牲的血雨”。讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)，這句話像火一樣閃耀在我的心間。

“成功”這是多么令人向往啊。可是成功秘訣到底是什么呢？愛因斯坦對(duì)成功做出了概括：

w＝x＋y＋z，也就是艱苦勞動(dòng)、正確的方法、少說空話之和。這也是愛因斯坦的成功之道。我認(rèn)為，這些條件中，艱苦的勞動(dòng)，也就是“勤”是首要條件，因?yàn)椤扒谀苎a(bǔ)拙”。

愛因斯坦小時(shí)候也不是“超人”，更不是“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”?？墒?，讓他從“笨蛋”變成“天才”的，不正是這個(gè)“勤”字嗎？愛因斯坦超人的智慧出于勤奮，他用勤奮去彌補(bǔ)自己的“笨拙”。

為了找楚一個(gè)問題，他常常比別人多花幾倍的時(shí)間，用自己的汗水澆灌成功的花朵，為科學(xué)作出巨大貢獻(xiàn)。

讀了這個(gè)故事我知道了：“勤能補(bǔ)拙”，是一條永恒的真理。我們每個(gè)人都應(yīng)該用自己的勤奮來彌補(bǔ)自己的笨拙，用自己的汗水來綻放成功的燦爛花朵。

我讀了愛因斯坦的故事。我認(rèn)為愛因斯坦小時(shí)候很愚蠢，但他長大候很聰明。愛因斯坦的故事是，愛因斯坦小時(shí)候是一個(gè)非常頑皮的孩子。他的母親常常為此憂心忡忡，母親的再三告誡對(duì)他來講如同耳邊風(fēng)。

直到那年秋天，當(dāng)他16歲的時(shí)候，一天早晨，他的父親阻止愛因斯坦去河邊釣魚，給他講了一個(gè)改變愛因斯坦一生的故事?！白蛱?，”愛因斯坦父親說，“我和咱們的鄰居杰克大叔清掃南邊工廠的一個(gè)大煙囪。那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。

你杰克大叔在前面，我在后面。我們抓著扶手，一階一階地終于爬上去了。下來時(shí)，你杰克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的后面。

后來，鉆出煙囪，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的事情：你杰克大叔的后背、臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑了，而我身上竟連一點(diǎn)煙灰也沒有?！?/p>

愛因斯坦的父親繼續(xù)微笑著說：“我看見你杰克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉臟得象個(gè)小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看見我鉆出煙囪時(shí)干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢，于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。

結(jié)果，街上的人都笑了，肚子也痛了。他們以為你杰克叔叔瘋了?！?/p>

愛因斯坦忍不住和他父親一起笑。父親笑完了，鄭重地對(duì)他說，“其實(shí)，別人誰也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會(huì)把自己照成天才的。”

愛因斯坦聽了，頓時(shí)滿臉愧色。

愛因斯坦從此離開了那群頑皮的孩子們。他時(shí)時(shí)用自己做鏡子來審視和映照自己，終于映照出他生命的熠熠光輝。

有了正確的參照，就會(huì)有正確的方向和行動(dòng)。不要盲目地與別人比較。

今天，我看了《科學(xué)巨人愛因斯坦》我覺得很好看，雖然我不知道這篇作文的作者是誰，但是我知道這篇作文的作者肯定是很了解愛因斯坦的。

愛因斯坦年輕時(shí)很奇怪。他靜靜地坐著玩積木，即使花瓶破了，這讓他的父母很擔(dān)心。又過了兩年，愛因斯坦的妹妹出生了，這讓愛因斯坦變得更加爆燥了，上了幼兒園，這個(gè)奇怪的小孩竟然喜歡上了羅盤，終于，愛因斯坦上了小學(xué)。一個(gè)叔叔說他數(shù)學(xué)很好是個(gè)天才，可是，上課的時(shí)候被老師罵，考試也只考了0分。

漸漸地，愛因斯坦長大了，越來越喜歡讀書，慢慢地從大學(xué)畢業(yè)愛因斯坦成了一名教師。有一天，大家正在競選誰來當(dāng)校長，結(jié)果，愛因斯坦當(dāng)上了校長。

愛因斯坦曾經(jīng)說過，一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該由他的貢獻(xiàn)而不是他的收獲來決定。

愛因斯坦讀后感(篇7)

這一月，我讀了《愛因斯坦傳記》這本書，受益匪淺。

我認(rèn)為最感人的部分是已故的愛因斯坦。他本應(yīng)該養(yǎng)老，可是他沒有，仍然堅(jiān)持不懈地研究，這是多么偉大啊！

根據(jù)傳記，他在4月15日病情惡化，被迫住院**。但他一到醫(yī)院，就讓親戚把他的眼鏡、筆、一封沒寫完的信和一個(gè)沒寫完的算盤送到醫(yī)院進(jìn)一步完成。當(dāng)他病得很重時(shí)，他樂觀地說：

“人人都要死，在這點(diǎn)上，從來都是平等的。誰見過死人的痛苦在努力工作！”

4月18日，他的心臟停止了跳動(dòng)。但人們可以在床頭找到幾份未完成的手稿。

多么偉大?。榱巳祟?，為了科學(xué)事業(yè)，臨終還是投入到工作中，不顧一切……太讓我感動(dòng)了！如果換了我，我會(huì)想：

病會(huì)好轉(zhuǎn)嗎？我會(huì)**嗎？手術(shù)能成功嗎？

我能活多久會(huì)有一系列的疾病問題，沒有工作問題。無論愛因斯坦去**，他總是關(guān)心科學(xué)，為人類的科學(xué)事業(yè)作出貢獻(xiàn)。多么令人欽佩！

我和愛因斯坦比，實(shí)在差得太遠(yuǎn)了。

我記得當(dāng)我生病的時(shí)候，我很早做完作業(yè)后就休息了。媽媽說：“琪琪，起來復(fù)習(xí)一下功課吧，不然就會(huì)落后給別的同學(xué)了。

”可我卻不領(lǐng)情，撒嬌地說：“媽媽，別人很辛苦，你就給我休息休息吧。”媽媽沒有再說什么，只是搖頭嘆息地走開了。

我高興極了！要知道我從來沒有這么爽快了。再上學(xué)的時(shí)候，我果然比別的同學(xué)落后了。

哎！早知今日，何必當(dāng)初？

讀了《愛因斯坦》，我一定要好好學(xué)習(xí)愛因斯坦堅(jiān)韌的精神，不荒廢大好的時(shí)光。

關(guān)鍵字：《愛因斯坦傳記》 有感

愛因斯坦讀后感(篇8)

《平凡而偉大的愛因斯坦》里，講述了愛因斯坦小時(shí)的出生狀況；堅(jiān)持不懈地向局長呈上他的工作申請(qǐng)書；愛因斯坦是如何如何的節(jié)省時(shí)間，他的同學(xué)為他編了一首他的贊歌；還有他自己的未來計(jì)劃，等等......其中最令我百感交集的是“天才的第一聲啼哭”篇章，里面講述了愛因斯坦的身世，出生的狀況之類的故事。令我震驚的是，愛因斯坦出生時(shí)，他的腦袋比正常孩子大15%，他是一個(gè)被德國人羞辱的猶太人。

愛因斯坦出生的時(shí)候，他很可愛。他也喜歡笑。他有一個(gè)不比他小的妹妹。愛因斯坦直到三歲才開口說話，他說的第一句話是鏗鏘有力的，他可以暢所欲言。愛因斯坦從小就酷愛數(shù)學(xué)，可他的成績卻是非常的糟糕，因?yàn)樗偸且浴皠e的小孩可以去，為啥我就不行”為借口，一天三番五次的去釣魚，愛因斯坦的爸爸受不了了，就給他講了一個(gè)故事：

爸爸和愛因斯坦的杰克大叔去掃煙囪，爬上屋頂時(shí)，爸爸很干凈，而杰克大叔滿臉的煙囪灰，杰克大叔看見爸爸很干凈，以為自己也很干凈，就隨隨便便洗了一下臉就上街走了，結(jié)果人人都以為他是個(gè)瘋子。我父親告訴愛因斯坦，只有白癡把別人當(dāng)作自己的鏡子，才能把自己看作天才。

愛因斯坦現(xiàn)在是著名的偉大科學(xué)家，不是因?yàn)樗嫦鹊暮眠\(yùn)，而是因?yàn)樗嗄陙聿恍傅呐?。我們要想年輕，就應(yīng)該多讀書、多學(xué)習(xí)，造福社會(huì)、造福世界、造福人類！

愛因斯坦讀后感(篇9)

阿爾伯特·愛因斯坦，一個(gè)在那個(gè)年代平凡的名字，卻成就了不平凡的將來。

愛因斯坦從小就是一個(gè)很厭煩控制別人的人，他從小生活在一個(gè)軍事主義帝國--德國，為了鼓勵(lì)更多的德國人去參軍，當(dāng)時(shí)的德國經(jīng)常在大街上舉行士兵游行，對(duì)于其他的孩子來說，聽著那令人振奮的音樂，令人心向往，而愛因斯坦在這個(gè)時(shí)候總是會(huì)又哭又鬧。后來，愛因斯坦到三歲才會(huì)說話，這可把他父母給急壞了，一直到他十歲的時(shí)候才把他送到學(xué)校，再一次上課的時(shí)候，老師要求大家做椅子，當(dāng)愛因斯坦拿出他做的椅子時(shí)，老師說：“我沒見過世上還有比這更丑的椅子了！”當(dāng)愛因斯坦拿出他做的其他的椅子時(shí)，老師從此以后對(duì)他的態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變。

后來愛因斯坦慢慢的長大了，他廢寢忘食閱讀了大量書籍、通過不懈努力，寫出了9000字的論文“論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)”，昔日被人稱為笨小孩的愛因斯坦，經(jīng)過艱苦的努力和孜孜不倦的學(xué)習(xí)、終于成了最偉大的科學(xué)巨人。

讀完愛因斯坦的故事后，我深切地感受到“命運(yùn)不是任何人能決定的，而是靠自己去創(chuàng)造的?！睈垡蛩固褂米约旱拇竽X和一雙勤勞的手創(chuàng)造了自己那不平凡的命運(yùn)，那偉大的命運(yùn)。

愛因斯坦所擁有的許多美好的品質(zhì)都值得我們敬佩、學(xué)習(xí)，我們只有不斷提高自己的能力，才能夠越來越靠近成功！

愛因斯坦讀后感(篇10)

“成功之花，人們只驚異它開時(shí)的明艷，卻不知它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的雪雨?！蔽易x了《愛因斯坦成功秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)。這句話像火花一樣，閃耀在我心間，使我永遠(yuǎn)不能忘記。

成功，這是一個(gè)多么令人神往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯坦對(duì)成功的秘訣做了科學(xué)的概括：W=X+Y+Z，即成功等于艱苦勞動(dòng)，正確方法和少說空話的和。這也是愛因斯坦的成功之道。我認(rèn)為這三個(gè)條件中“勤”是首要條件，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)“拙”。

愛因斯坦小時(shí)候并不是超人的“天才”，甚至有些人說他是“笨蛋”?？墒谴偈埂氨康啊背蔀椤疤觳拧钡?，不正是這個(gè)“勤”字嗎？愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補(bǔ)自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個(gè)問題，他比別人多花幾倍的時(shí)間，終于用汗水澆開了成功之花，對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

對(duì)于“勤能補(bǔ)拙”我也有深刻的體會(huì)。我上二年級(jí)時(shí)有個(gè)同學(xué)叫王海，我倆一般大，經(jīng)常在一起。同學(xué)們說我比他聰明，平時(shí)背一篇課文，我總比他先背會(huì)。背完后，把書一扔就算完事，王海卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結(jié)果老師每次檢查背誦，他都比我分高。

今天，我讀《愛因斯坦成功秘訣》這篇文章，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“勤能補(bǔ)拙”是一條顛撲不破的真理。我們每一個(gè)人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的花朵。

愛因斯坦讀后感(篇11)

愛因斯坦故事中的人生哲學(xué)是什么？讓我們看看學(xué)生們的講解！

《愛惜時(shí)間的愛因斯坦》是我們這次考試的閱讀短文。我看到了深深的感動(dòng)，一位偉大的科學(xué)家，生命是如此珍惜時(shí)間。

年輕時(shí)爭分奪秒，年老了問他想要什么，回答竟是只想要時(shí)間來整理他的稿子!看到這兒，我被震撼了，一個(gè)年老的人就把時(shí)間看得比生命重要，做為一個(gè)身強(qiáng)力壯的年輕人又應(yīng)該怎么樣看看周圍，許多年輕人在生活中忙呀忙，可是，他們都在忙什么忙著做科學(xué)研究，還是忙著為祖國爭光不，都不是。你聽，歌廳里傳來一陣陣如豬嚎的聲音，卻夾著這么多的贊美聲;你瞧，一個(gè)老板撿得一塊普普通通的石頭，卻被吹成身價(jià)百萬;你看，一些干部打著檢查團(tuán)的旗子下鄉(xiāng)，一下車便直奔飯館

你說，他們都在忙什么忙吹，忙吃。比比愛因斯坦，比比巴甫洛夫，即使他們不難過，我也為他們難過。忙呀忙，為什么就不忙忙國家，忙忙經(jīng)濟(jì)呢

同樣是忙，卻又不一樣。愛因斯坦很忙很飽，但他們很忙很虛偽。讓人慶幸的是，生活中雖說有不少人或得虛偽，但也有人像愛因斯坦那樣忙得充實(shí)，忙得快樂。

人們啊，你們應(yīng)該真正的忙了。

一天下午，我讀了愛因斯坦的故事，深受感動(dòng)，內(nèi)容大概是這樣的。

愛因斯坦是世界十大杰出物理學(xué)家之一，是現(xiàn)代物理學(xué)的奠基人、集成商和奠基人。他也是著名的思想家和哲學(xué)家。1900年，愛因斯坦從蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院畢業(yè)，成為瑞士公民。1905年獲蘇黎世大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。

他曾在伯爾尼專利局工作，并在蘇黎世理工大學(xué)和德國布拉格擔(dān)任教授。1913年返回德國，任柏林威廉皇帝物理研究所所長、柏林洪堡大學(xué)教授，當(dāng)選為普魯士科學(xué)院院士。1933年，他因?yàn)榧{粹政權(quán)而移居美國。曾任普林斯頓高等研究院教授，從事理論物理研究。1940年，他成為美國公民。

有一句熟悉的格言是：任何事都是相對(duì)的。但愛因斯坦的理論并不是這種哲學(xué)陳詞濫調(diào)的重復(fù)，而是一種精確的數(shù)學(xué)表達(dá)方法。

此方法中，科學(xué)的度量是相對(duì)的。顯而易見，對(duì)于時(shí)間和空間的主觀感受依賴于觀測者本身。

在愛因斯坦小的時(shí)候，有一天德皇軍隊(duì)通過慕尼黑的市街，好奇的人們都涌向窗前喝彩助興，小孩子們則為士兵發(fā)亮的頭盔和整齊的腳步而向往，但愛因斯坦卻恐懼得躲了起來，他既瞧不起又害怕這些打仗的妖怪，并要求他的母親把他帶到自己永遠(yuǎn)也不會(huì)變成這種妖怪的國土去。中學(xué)時(shí)愛因斯坦放棄了德國國籍，可他并不申**入意大利國籍，他要做一個(gè)不要任何依附的世界公民大戰(zhàn)過后，愛因斯坦試圖在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上建立他的世界和平的夢(mèng)想，并且在敵國里作了一連串和平演說。他的思想和行動(dòng)，使他險(xiǎn)遭殺身之禍：

一個(gè)有帝國主義野心的高貴女刺客偷偷地用槍瞄準(zhǔn)了他；阿爾伯特·愛因斯坦出現(xiàn)在德國右翼刺客黑名單上；希特勒給了他的頭兩萬馬克。為了與世界和諧相處，愛因斯坦不得不從意大利搬到荷蘭，然后從荷蘭搬到美國，并加入了美國。他相信，在美國，所有階層的人都能在勉強(qiáng)可以接受的友誼中生存。

(節(jié)選自《應(yīng)用寫作》學(xué)術(shù)月刊1985年第5-6期《愛因斯坦的反省》)

我們應(yīng)該像愛因斯坦一樣學(xué)習(xí)，在困難面前取得成就。

今天中午，我讀了關(guān)于愛因斯坦的故事――《愛因斯坦》，讀后我深受啟發(fā)，知道了看人不能看外表、衣冠、樣貌。

《愛因斯坦》主要講了愛因斯坦成名后，比利時(shí)國王請(qǐng)他做客，按約定時(shí)間派司機(jī)去接他，司機(jī)沒有接到愛因斯坦，就回去向國王報(bào)告愛因斯坦沒有來?？蓯垡蛩固箙s穿著一身沾滿灰塵、破亂不堪的衣服來了。原來司機(jī)只看外表，不看人。他認(rèn)為科學(xué)家們會(huì)很漂亮，穿著考究，所以愛因斯坦不得不自己走路。

讀了這個(gè)小故事，我明白了很多道理。愛因斯坦的簡樸使我深深的折服，比起愛因斯坦我們戴的手表、穿的衣服、鞋子等都比較貴，更何況他已經(jīng)成名，有了很多錢，還這樣簡樸，而我們呢奢侈、攀比、嫉妒、浪費(fèi)卻一點(diǎn)成績也沒有;還有那個(gè)司機(jī)只看衣冠不看人的舉動(dòng)使我氣憤。從古至今，也有許多這樣的例子。

春秋末期，齊國和楚國都是大國。齊國派晏子去楚國時(shí)，楚王見晏子又矮又丑。他認(rèn)為自己一無所知，所以想侮辱他，顯示自己國家的威望。楚王三次想侮辱晏子，卻三次被聰明的晏子羞辱。從此以后，楚王再也不敢對(duì)晏子不敬了。

在我們生活中，這樣的例子也舉不勝舉。記得有一天，我和爸爸去看車展，有一位衣冠不整、長相平平的老漢，他指著一輛20來萬的車問多少錢，服務(wù)員用不屑一顧、鄙夷的神情說：多少錢多少錢你能買得起嗎10萬，老漢說：

開票吧，我買了，服務(wù)員傻了，經(jīng)幾輪激戰(zhàn)，廠家給老漢賠禮道歉，最后以優(yōu)惠的**賣給了他。

通過這則小故事，使我真正的認(rèn)識(shí)到：人不可貌像，海水不可斗量，不可以以貌取人。

愛因斯坦生平讀后感(實(shí)用七篇)

認(rèn)真品味一部名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的《愛因斯坦》讀后感（精選7篇），希望對(duì)大家有所幫助。

愛因斯坦生平讀后感 篇1

愛因斯坦，讓我情不自禁的想用一句名人名言來說你。那句名人名言就是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感，就是成功。這句名言就最適合愛因斯坦您不過了。我從語文書上十五課《愛因斯坦》中知道你的一個(gè)故事，你哪一個(gè)故事最讓我值得學(xué)習(xí)的了。這個(gè)故事就是......

在您十二歲那年，你的叔叔雅布給你畫了一個(gè)直角三角形，標(biāo)上a、b、c，并且對(duì)他說：“這是著名的畢達(dá)哥拉斯定理，在古老的中國中，由人早就證明了，現(xiàn)在看你能不能證明，這個(gè)問題深深的把愛因斯坦您深深的吸引了。整整三個(gè)星期，你茶飯不思、簡直到了廢寢忘食的地步，只要您一有空就絞盡腦汁思考這個(gè)問題。果然，老天不負(fù)有心人，您總于有了思考結(jié)出的果實(shí)，您證明了這條定理，得到叔叔的夸獎(jiǎng)。

從這個(gè)故事中，我知道只要針對(duì)某一個(gè)問題，把所有的心思又投入進(jìn)去，簡直到了廢寢忘食的地步使中就會(huì)有答案了這就是你成功的原因。從中我聯(lián)想到，有一次爸爸出了一個(gè)問題給我，這個(gè)問題真讓我絞盡腦汁，晚上時(shí)，再當(dāng)爸爸問我時(shí)，我就一笑置之。

自從看了你這個(gè)故事，我就從回想起這個(gè)問題，總被我想出來了，我還受到爸爸的表揚(yáng)。這次就讓我知道了做事不能半途而廢，要盡自己的力量來完成的，所以我以后要加油努力再努力！

愛因斯坦生平讀后感 篇2

“要理解這樣的人，唯有把他看成是為爭取永恒真理而斗爭的戰(zhàn)士”，愛因斯坦如是評(píng)價(jià)牛頓的。同樣對(duì)于現(xiàn)在的我們來說要想讀懂愛因斯坦，也必須把他看作為爭取真理、人道和和平而斗爭的“戰(zhàn)士”。

開始先介紹一下愛因斯坦，他1879年出生在德國。他一生做出無與倫比的貢獻(xiàn)，是他成為繼伽利略、牛頓之后的最杰出的物理學(xué)家。他的科學(xué)業(yè)績大致可以分為四個(gè)主要方面：

（1）以布朗運(yùn)動(dòng)為代表的早期研究工作；

（2）用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了原子的存在，推動(dòng)了普朗克提出的量子假說的`發(fā)展，開辟了原子物理的時(shí)代；

（3）他突破了牛頓經(jīng)典物理學(xué)的框架，創(chuàng)立了適用于微觀高速運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域的相對(duì)論。把時(shí)間、空間、物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)完全割裂孤立開來。愛因斯坦從光速有限出發(fā)，提出宇宙間的時(shí)間同時(shí)性都是相對(duì)的，于1905年創(chuàng)立了狹義相對(duì)論；

（4）在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完成了廣義相對(duì)論創(chuàng)立工作，并開辟了宇宙學(xué)的研究途徑?？梢?，他在近代自然科學(xué)史上地位的卓絕。因此，列寧贊譽(yù)“他是一位偉大的自然科學(xué)革新家?！?/p>

同時(shí)他還是一位爭取人道主義與和平而斗爭的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士。他認(rèn)為，為社會(huì)服務(wù)是人類生活的原始涵義，還有他竭力為“和平”和“博愛”奮斗等等。在這幾點(diǎn)上，愛因斯坦踐行了自己的人生準(zhǔn)則，同樣也明確了我們作為社會(huì)的一員今后的奮斗目標(biāo)。

在讀這本書的時(shí)候，我被童年時(shí)代的愛因斯坦的那種強(qiáng)烈的求知欲深深地震撼了，特別是他爸爸送的羅盤、偶然得到的幾何書，這些都冥冥對(duì)他后來的學(xué)術(shù)指明了思想發(fā)展的方向?？梢妼?duì)于今后的我們來說，要想清楚的認(rèn)識(shí)某種東西，就必須先對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣。還有我特別喜歡愛因斯坦的敢于思考的科學(xué)精神，完全擺脫了學(xué)術(shù)權(quán)威們對(duì)當(dāng)時(shí)自然科學(xué)界思想的教條主義的壟斷和專橫，這其中還必須要求對(duì)日益成熟的科學(xué)問題具有敏銳的洞察力。這同樣也在向我們傳遞這一種信息，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生，我們讀書的同時(shí)也要敢于思考，學(xué)會(huì)思考，明白“盡信書不如無書”的道理。書中最后還講到愛因斯坦遠(yuǎn)離祖國的政治避難的艱辛歷程和為反對(duì)原子屠殺而斗爭，這也正練就了他那種為博愛和平努力的決心。這也正是他的除了杰出的理論物理學(xué)家之外，呈現(xiàn)給世人偉大光輝的一面。

通讀《愛因斯坦傳》之后，我感觸頗深。不僅是從中讀懂了偉人的杰出的物理成就的發(fā)展歷程，更重要的是偉人背后的種種故事深深地激勵(lì)著我，就像一盞明燈為我指明了前進(jìn)的方向，向這位偉人致敬！

愛因斯坦生平讀后感 篇3

愛因斯坦，讓我情不自禁的想用一句名人名言來說你。那句名人名言就是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感，就是成功。這句名言就最適合愛因斯坦您不過了。我從語文書上十五課《愛因斯坦》中知道你的一個(gè)故事，你哪一個(gè)故事最讓我值得學(xué)習(xí)的了。這個(gè)故事就是......

在您十二歲那年，你的叔叔雅布給你畫了一個(gè)直角三角形，標(biāo)上A、B、C，并且對(duì)他說：這是著名的畢達(dá)哥拉斯定理，在古老的中國中，由人早就證明了，現(xiàn)在看你能不能證明，這個(gè)問題深深的把愛因斯坦您深深的吸引了。整整三個(gè)星期，你茶飯不思、簡直到了廢寢忘食的地步，只要您一有空就絞盡腦汁思考這個(gè)問題。果然，老天不負(fù)有心人，您總于有了思考結(jié)出的果實(shí)，您證明了這條定理，得到叔叔的夸獎(jiǎng)。

從這個(gè)故事中，我知道了。只要，針對(duì)某一個(gè)問題，把所有的心思又投入進(jìn)去，簡直到了廢寢忘食的地步使中就會(huì)有答案了，這就是你成功的原因。從中我聯(lián)想到了，有一次，爸爸出了一個(gè)IQ給我，這個(gè)問題真讓我絞盡腦汁，晚上時(shí)，再當(dāng)爸爸問我時(shí)，我就一笑置之，自從看了你這個(gè)故事，我就從回想起這個(gè)問題，總被我想出來了，我還受到爸爸的表揚(yáng)。這次就讓我知道了做事不能半途而廢，要盡自己的力量來完成的，所以我以后要加油努力再努力！

愛因斯坦生平讀后感 篇4

在每一人光鮮的背后，總有一段不堪回首的記憶?！}記

愛因斯坦是現(xiàn)代物理學(xué)的創(chuàng)始人和奠基人，也實(shí)現(xiàn)最杰出的物理學(xué)家。人們稱他為“科學(xué)的巨人”。1879年3月14日在德國的一個(gè)名叫烏爾姆的小城里，降臨了一個(gè)小生命，父母給他取名叫阿爾法特。愛因斯坦?？墒菦]過多久、父母發(fā)現(xiàn)比他小兩歲的妹開始與鄰居交流了、而愛因斯坦還是笨頭笨腦的模樣、說話也支支吾吾己經(jīng)對(duì)他很失望了。

該上學(xué)了、愛因斯坦的父母著急了，直到他十歲時(shí)才送他上學(xué)、老師見他笨頭笨腦的模樣便給他起了一個(gè)外號(hào)：笨孩子。在一次工藝課上，老師拿著一個(gè)不像樣的凳子說，也許世界上再也沒有比這更難看的凳子了?？蓯垡蛩固褂帜贸鰞蓚€(gè)更不像樣的凳子說，這個(gè)總比前兩個(gè)好多了。

后來愛因斯坦慢慢長大了、他廢寢忘食閱讀了大量書籍、通過不懈努力，寫出了9000字的論文“論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)”，昔日被人稱為笨小孩的愛因斯坦，經(jīng)過艱苦的努力和孜孜不倦的學(xué)習(xí)、終于成了最偉大的科學(xué)巨人。

讀完愛因斯坦的故事后，我深切地感受到“命運(yùn)不是任何人能決定的，而是靠自己去創(chuàng)造的。”愛因斯坦用自己的大腦細(xì)胞，和自己那一雙勤勞的手創(chuàng)造了自己那不平凡的命運(yùn)，那偉大的命運(yùn)。

同時(shí)愛因斯坦也告訴我們了一個(gè)道理：“只要我們努力了，就可以成功;只要我們盡力了，就是最棒的?！?/p>

愛因斯坦生平讀后感 篇5

《愛惜時(shí)間的愛因斯坦》是我們這次考試的閱讀短文。我看了深受感動(dòng)，一個(gè)偉大的科學(xué)家，一生是那么的珍惜時(shí)間。

年輕時(shí)爭分奪秒，年老了問他想要什么，回答竟是只想要時(shí)間來整理他的稿子！看到這兒，我被震撼了，一個(gè)年老的人就把時(shí)間看得比生命重要，做為一個(gè)身強(qiáng)力壯的年輕人又應(yīng)該怎么樣？看看周圍，許多年輕人在生活中忙呀忙，可是，他們都在忙什么？忙著做科學(xué)研究，還是忙著為祖國爭光？不，都不是。你聽，歌廳里傳來一陣陣如豬嚎的聲音，卻夾著這么多的贊美聲；你瞧，一個(gè)老板撿得一塊普普通通的石頭，卻被吹成身價(jià)百萬；你看，一些干部打著“檢查團(tuán)”的旗子下鄉(xiāng)，一下車便直奔飯館……

你說，他們都在忙什么？忙吹，忙吃。比比愛因斯坦，比比巴甫洛夫，就算他們不難過，我也替他們悲傷。忙呀忙，為什么就不忙忙國家，忙忙經(jīng)濟(jì)呢？

同樣是忙，卻又不一樣。愛因斯坦忙得充實(shí)，而他們忙得卻那么虛偽。讓人慶幸的是，生活中雖說有不少人或得虛偽，但也有人像愛因斯坦那樣忙得充實(shí)，忙得快樂。

人們啊，你們應(yīng)該真正的忙了。

愛因斯坦生平讀后感 篇6

今天，我在清雅悅讀書房讀了《愛因斯坦的故事》。

愛因斯坦是當(dāng)代偉大的物理學(xué)家。他遇事肯思考、冷靜，愛研究，常常從小事中受到啟發(fā)。

有一次愛因斯坦要把墻上的舊畫換下來，搬來一架梯子爬上去，突然他想起了一個(gè)問題就沉思起來，結(jié)果他從梯子上摔下來了，摔到地上以后，突然想到一個(gè)問題：人為什么會(huì)筆直地摔下來呢？原來物體總是朝阻力最小的`路線運(yùn)動(dòng)的。他不顧疼痛走到桌子邊，用筆寫下了這句話。

我的好朋友袁雨夢(mèng)就是這樣的人。她在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，總是很冷靜，勤思考，總是靠自己解答。

有一次，比利時(shí)王后邀請(qǐng)愛因斯坦訪問比利時(shí)，為了迎接愛因斯坦，王后特地組織了歡迎委員會(huì)?？墒牵瑦垡蛩固箙s避開了這些人，步行到了王宮。當(dāng)比時(shí)利王后問愛因斯坦為什么不做車時(shí)，而他的回答是：“我覺得步行要比乘車愉快得多。”愛因斯之所以成功，源于他愛思考，勤研究。成名之后依然生活儉樸。這些品質(zhì)，讓我們肅然起敬。

愛因斯坦生平讀后感 篇7

讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)。特別是愛因斯坦總結(jié)的成功秘訣像火花一樣，閃耀在我心間。成功，這是一個(gè)多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？

愛因斯坦對(duì)成功的秘訣作了科學(xué)的概括：w=x+y+z，即：成功等于艱苦勞動(dòng)、正確的方法及少說空話的和。這也正是愛因斯坦的成功之道。我認(rèn)為，這三個(gè)條件中的艱苦勞動(dòng)，即“勤”是首要的條件。因?yàn)榍谀苎a(bǔ)“拙”。愛因斯坦小時(shí)候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成為“天才”的，不正是這個(gè)“勤”字嗎？愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補(bǔ)自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個(gè)問題，他比別人多花幾倍的時(shí)間，終于用汗水澆開了成功之花，對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。

對(duì)于“勤能補(bǔ)拙”，我也有深深的體會(huì)。我有個(gè)同學(xué)叫小瓊，我倆一般大，經(jīng)常在一起。人們說我比她聰明，平時(shí)背一篇課文，我總比她先背會(huì)。背完后我把書一扔，就算完事；小瓊卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結(jié)果，老師每次檢查背誦，她都比我得分高。剛開始寫作文，我也每次都比她寫得好。后來，她對(duì)我說，她一定要把作文水平提高。因?yàn)樗綍r(shí)也不怎么愛說話，所以我不相信她作文會(huì)有多大的進(jìn)步。但她不管這些，堅(jiān)持每天寫日記，三天寫一篇作文。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，她的'作文水平果然提高了。上次學(xué)校作文競賽，她競超過我，獲得年級(jí)級(jí)的第一名。這使我認(rèn)識(shí)到“勤能補(bǔ)拙”，是一條顛撲不破的真理。我們每一個(gè)人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。

愛因斯坦的人生方程讀后感

認(rèn)真品味一部名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的《愛因斯坦》讀后感（精選6篇），希望對(duì)大家有所幫助。

愛因斯坦的人生方程讀后感 篇1

愛因斯坦是一位偉大的科學(xué)家，是全人類的功臣，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住他！

愛因斯坦，全名叫”阿爾伯特·愛因斯坦“，一生做出無數(shù)研究，為人類科技的進(jìn)步邁出了很大一步。他為核能開發(fā)奠定了理論基礎(chǔ)，在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和他的深刻影響下與廣泛應(yīng)用等方面開創(chuàng)了現(xiàn)代科學(xué)新紀(jì)元，被公認(rèn)為是繼伽利略、牛頓以來最偉大的物理學(xué)家。1999年12月26日，愛因斯坦被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為”世紀(jì)偉人“。

《愛因斯坦傳》這本書就很好地向我們展示了愛因斯坦不平凡的一生。全書共有39章，從多個(gè)角度想我們展示了愛因斯坦與我們不一樣的地方以及他的”不平凡“。我認(rèn)為他有很多地方值得我們這些新世紀(jì)的青少年去學(xué)習(xí)，這或許也就是為什么學(xué)校推薦我們讀這本書的原因了吧。

我讀了這本書后，感覺受益匪淺。愛因斯坦1879年出生在德國，他一生做出了許多無與倫比的貢獻(xiàn)，是繼伽利略，牛頓之后最杰出的物理學(xué)家。我覺得最令人感動(dòng)的部分是愛因斯坦晚期的時(shí)候。他本應(yīng)該養(yǎng)老，可是他沒有，仍然堅(jiān)持不懈地研究，這是多么偉大??！傳記中談到，他4月15日病情惡化，被——迫住院?？伤坏结t(yī)院，就讓親人把他的老花鏡、鋼筆、一封沒有寫完的信和一個(gè)沒有做完的計(jì)算送到醫(yī)院來繼續(xù)完成。當(dāng)他病情嚴(yán)重時(shí)，他還樂觀地說：”人人都要死，在這點(diǎn)上，從來都是平等的。誰看過死人的痛苦呢……還是抓緊工作吧！“這不禁讓我想到有句名言”人總是要死的，或重于泰山，或輕于鴻毛！“4月18日，他那顆偉大的心臟停止了跳動(dòng)?？扇藗?cè)诖差^上，還能找到幾份未完成的手稿。

愛因斯坦還非常節(jié)儉。有一次，他去出席一個(gè)很重要的活動(dòng)，但只穿著他平時(shí)的衣服，上面還有一顆扣子掉了。愛因斯坦買不起衣服嗎？不，那只是因?yàn)樗麤]有時(shí)間！

”時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！斑@句話就好像印證了愛因斯坦的一生，他的一生都是在爭分奪秒中度過的，就連他死時(shí)都在演算稿子，可見他對(duì)時(shí)間的珍惜。

在讀了這本書后，我認(rèn)作為學(xué)生我們就該擁有一顆像愛因斯坦般積極進(jìn)取的心，不管將來我們的工作是什么，無論是在哪一個(gè)工作崗位，只要我們能堅(jiān)持自己的原則，不管是在科學(xué)或是其他領(lǐng)域，都要擁有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的決心，扎實(shí)進(jìn)取的行動(dòng)，我相信我們一定會(huì)為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

愛因斯坦的人生方程讀后感 篇2

愛因斯坦是在1879年3月14日上午11時(shí)30分出生于德國烏爾姆市班霍夫街135號(hào)，父母都是猶太人。是20世紀(jì)猶太裔理論物理學(xué)家，創(chuàng)立了現(xiàn)代物理學(xué)的兩大支柱之一的相對(duì)論，也是質(zhì)能等價(jià)公式（E=mc2）的發(fā)現(xiàn)者。他在科學(xué)哲學(xué)領(lǐng)域頗具有影響力。他是在1900年畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)，1921年被授予諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)金。于1955年4月18日1時(shí)25分在醫(yī)院逝世，享年76歲。

愛因斯坦從小就有很強(qiáng)的好奇心，一旦有問題，他會(huì)不斷地認(rèn)真地思考，不得到答案不罷休，這是愛因斯坦過人的地方，也是我們要學(xué)習(xí)的地方。

書中讓我印象深刻的是“第三只小板凳”講述的是他在上小學(xué)期間一次勞作課上，老師讓同學(xué)們制作各自喜歡的物品，其它孩子們都使出全身本領(lǐng)做了各種好看好玩的，只有愛因斯坦上交的是一只粗糙簡陋的小板凳，老師和同學(xué)們都嘲笑他，老師用挖苦的口吻說：“我想，世界上再?zèng)]有比這更壞的凳子了”。這時(shí)愛因斯坦從書桌下面拿出了兩個(gè)更為粗糙的板凳說：“這是我第一次和第二次制作的，剛才交給老師的是第三個(gè)木板凳，雖然它并不使人滿意，可是比起前兩個(gè)總要強(qiáng)一些”。這回大家不笑了，女老師向愛因斯坦親切又深思地點(diǎn)著頭，同學(xué)們也向他投去敬佩和贊許的眼光。

這個(gè)故事里，你可有想過，有多少人會(huì)制作第三只小板凳呢？如果你注意到了愛因斯坦在制作小板凳過程中體現(xiàn)出來的韌性、勇氣、耐心，同學(xué)們還會(huì)嘲笑嗎？請(qǐng)不要對(duì)愛因斯坦的第三只小板凳不屑一顧，也許它在同齡孩子的作品中是蹩腳的，但是它是愛因斯坦付出巨大努力之后做出的第三只小板凳，請(qǐng)記住是第三只，讓我們?yōu)樗粷M自己現(xiàn)有的成績、不斷追求完美的態(tài)度鼓掌、喝彩吧！

愛因斯坦熱愛科學(xué)、知錯(cuò)就改，堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)，當(dāng)我們遇到困難、挫折時(shí)，我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，不退縮、不逃避、不掩飾，而是分析失敗的原因后繼續(xù)努力。

愛因斯坦的人生方程讀后感 篇3

我讀了愛因斯坦的故事，覺得愛因斯坦小時(shí)候很笨，但是他長大以后變得很聰明。愛因斯坦的故事是這樣的愛因斯坦小時(shí)候是個(gè)十分貪玩的孩子。他的母親常常為此憂心忡忡，母親的再三告誡對(duì)他來講如同耳邊風(fēng)。

直到16歲的那年秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚的愛因斯坦攔住，并給他講了一個(gè)故事，正是這個(gè)故事改變了愛因斯坦的一生?！白蛱?，”愛因斯坦父親說，“我和咱們的鄰居杰克大叔清掃南邊工廠的一個(gè)很大的煙囪。那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我們抓著扶手，一階一階地終于爬上去了。下來時(shí)，你杰克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的后面。后來，鉆出煙囪，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的事情：你杰克大叔的后背、臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑了，而我身上竟連一點(diǎn)煙灰也沒有?！?/p>

愛因斯坦的父親繼續(xù)微笑著說：“我看見你杰克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉臟得象個(gè)小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看見我鉆出煙囪時(shí)干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢，于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結(jié)果，街上的人都笑痛了肚子，還以為你杰克大叔是個(gè)瘋子呢?！?/p>

愛因斯坦聽罷，忍不住和父親一起大笑起來。父親笑完了，鄭重地對(duì)他說，“其實(shí)，別人誰也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會(huì)把自己照成天才的?！?/p>

愛因斯坦聽了，頓時(shí)滿臉愧色。

愛因斯坦從此離開了那群頑皮的孩子們。他時(shí)時(shí)用自己做鏡子來審視和映照自己，終于映照出他生命的熠熠光輝。

有了正確的參照物，才會(huì)有正確的方向與行動(dòng)，切忌盲目地與別人相比較。

愛因斯坦的人生方程讀后感 篇4

今天，我懷著激動(dòng)的心情讀完了《愛因斯坦》這本書，這本書講的是愛因斯坦利用物理學(xué)為人類做貢獻(xiàn)的故事。

《愛因斯坦》一書講述了這樣一個(gè)故事：1879年3月14日在德國南部一座小城里，降生了一個(gè)小猶太人，他就是愛因斯坦；他的少年生活是困惑的、沉默的、不凡的；他成年后更是初露鋒芒；他的中年成為了一顆物理新星。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)，這位偉大的物理家說：“我不會(huì)支持戰(zhàn)爭，更不會(huì)簽名支持戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭是野心家們的陰謀，遭受危害的都是無辜的人民?！睈垡蛩固箘?chuàng)造的“相對(duì)論”是人類思想史上最偉大的成就，愛因斯坦是一位科學(xué)的先驅(qū)者，一位為人類和平而斗爭畢生的偉大戰(zhàn)士。1955年，愛因斯坦與世長辭，走的十分安詳，世界失去了最偉大的科學(xué)家！人們懷念著他，為了人類的和平與光明，他進(jìn)行了不屈不撓的斗爭。

讀了《愛因斯坦》這本書后，我很受感動(dòng)，愛因斯坦對(duì)科學(xué)的執(zhí)著以及和平、博愛的精神使我的敬意油然而生。由此，我也想起了自己，想要提高閱讀水平，就要有愛因斯坦執(zhí)著的精神。多讀書、讀好書、多讀多想，這樣才能把我的閱讀水平提高，讀書多了，知識(shí)也就豐富了，也就積累多了，我就可以象愛因斯坦那樣去呼吁和平了！

通過讀這本書使我受益匪淺，愛因斯坦工作、學(xué)習(xí)時(shí)都是非常嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)，而我呢？學(xué)習(xí)時(shí)馬馬虎虎，錯(cuò)題一大堆，我覺得我應(yīng)該學(xué)習(xí)愛因斯坦的精神，我要象愛因斯坦那樣，以執(zhí)著的精神去面對(duì)學(xué)習(xí)。

愛因斯坦的人生方程讀后感 篇5

媽媽一給我買了一套書，這套書里有幾本是講述名人故事的，其中《愛因斯坦》這本書讓我印象深刻。

這本書介紹了愛因斯坦的生活和經(jīng)歷。他不僅是舉世聞名的發(fā)明家還是一位優(yōu)秀的小提琴演奏家，更難得的是，他還獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)呢！

愛因斯坦是猶太人。我聽說猶太人都很聰明，其實(shí)他小時(shí)候數(shù)學(xué)和物理成績很，但是其他科目學(xué)的不好，尤其是要花精力死記硬背的科目，導(dǎo)致他上大學(xué)差點(diǎn)沒考上。他發(fā)奮讀書，在一年內(nèi)把其他科目補(bǔ)上來了，考進(jìn)了大學(xué)，才有了今日的成績。所以沒有天生的聰明人，只有勤奮、刻苦。愛因斯坦常說：“天才99%的汗水加上1%的天份”在后來的科學(xué)研究中，他一直很努力，很投入，他的發(fā)型非常凌亂，癡迷于科研的他，根本沒有時(shí)間梳理頭發(fā)。

這本書告訴了我以后要向愛因斯坦學(xué)習(xí)。在生活中，有時(shí)候我也像像愛因斯坦一樣專注。我在練琴時(shí)，爸爸媽媽讓我吃飯，我都聽不見了，已經(jīng)完全投入到音樂里了?？墒且灿袘卸璧臅r(shí)候，做事情總是三心二意，一會(huì)兒做這個(gè)，一會(huì)兒做那個(gè)。從今天開始，我要向在因斯坦學(xué)習(xí)，投入的做事情，勤奮的`學(xué)習(xí)！

我堅(jiān)信，只要多讀書，多學(xué)習(xí)，就能使我思想的力量變的強(qiáng)大起來。

愛因斯坦的人生方程讀后感 篇6

歷史上有一位偉大的、充滿幻想、充滿智慧、在科學(xué)上不斷追求完美的科學(xué)家。在26歲時(shí)便發(fā)明了著名的相對(duì)論，揭示了空間與時(shí)間辯證關(guān)系，加速了人們對(duì)物理學(xué)的認(rèn)識(shí)。他雖然出生于猶太家庭，受過無數(shù)人的歧視，但仍不屈不撓地為科學(xué)無私地奉獻(xiàn)著自己的生命。他就是愛因斯坦，一位在學(xué)術(shù)上不拘一格的人。

愛因斯坦于1879年出生在德國，他從小就對(duì)事物充滿好奇心。有一次愛因斯坦生病了，他爸爸為了使他開心買了一個(gè)指南針。他覺得一定有什么神秘未知的力量在操縱著指南針，由于他的好奇心和不斷探索的精神影響著他的終身。以至于他后來取得的科學(xué)成就：如廣義相對(duì)論、統(tǒng)一場論，就是對(duì)場的思考，他思考的不止有磁場，而是包括電磁場、引力場在內(nèi)的統(tǒng)一場論。

愛因斯坦也十分喜歡讀書，無論是書上的什么知識(shí)，他都要經(jīng)過自己的反思，并且提出新的問題。他不僅不迷信書本，也討厭任何權(quán)威和約束，他喜歡自由的思考和平等的討論。如果沒有獨(dú)立思考的特點(diǎn)，愛因斯坦絕不會(huì)去挑戰(zhàn)牛頓的經(jīng)典物理學(xué)，也就不可能做出劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)。當(dāng)然，他也沒有為了標(biāo)新立異，彰顯自己的獨(dú)立而刻意去反抗權(quán)威，他只是一心去探索自然本身的奧秘，發(fā)現(xiàn)人們所不知的新鮮事物。

愛因斯坦具有強(qiáng)大的自學(xué)能力和持續(xù)不斷的探索、鉆研精神，即使在條件和環(huán)境不具備的情況下，于1905年創(chuàng)立了狹義相對(duì)論，1916年愛因斯坦又經(jīng)過十年探索，進(jìn)一步完成了廣義相對(duì)論創(chuàng)立工作。他在自然科學(xué)的許多領(lǐng)域?qū)θ祟愖鞒隽司薮筘暙I(xiàn)，最終獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。

讀了《愛因斯坦傳》這本書后。我深受感動(dòng)和啟發(fā)，從愛因斯坦身上我看到了難能可貴的精神，如果愛因斯坦只是一點(diǎn)好奇心，可能也就是想想表面問題而已，也不會(huì)深入到科學(xué)的最深層，當(dāng)然也就沒有了相對(duì)論。愛因斯坦是一位偉大的科學(xué)家，但偉大也是從一點(diǎn)一滴積累起來的，雖然我們不一定能成為偉大的人物，但也不應(yīng)該停止追求進(jìn)步，同時(shí)我也認(rèn)為困難并不是阻擋我邁開腳步的理由。

愛因斯坦傳讀后感作文1000字精選

在學(xué)習(xí)的時(shí)候，想必大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法想要提高考試分?jǐn)?shù)的第一步就是寫好作文，你還在寫出一篇好作文苦惱嗎？欄目小編經(jīng)過整理，為你編輯了愛因斯坦傳讀后感作文，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

愛因斯坦傳讀后感作文 篇1

最近我讀了一本名人傳記，它的名字是《愛因斯坦》。

愛因斯坦是現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者和奠基人，創(chuàng)立了“相對(duì)論宇宙學(xué)”、“量子理論”，他取得這些成就并非偶然，在科學(xué)研究中他常遇到難關(guān)，不能成功，卻從不妥協(xié)，每次都滿懷信心的從頭開始，即便晚年時(shí)出境孤立，他依然無所畏懼，毫不動(dòng)搖地走他自己認(rèn)定的道路。

他還是一個(gè)很珍惜時(shí)間，生活節(jié)儉的人。他不希望寶貴的時(shí)間消耗在無意義的社交活動(dòng)和宴會(huì)上，集中精神專心鉆研，就在他臨終前一天，他還在病床上繼續(xù)他的“統(tǒng)一場理論”的數(shù)字計(jì)算。

“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話”就是愛因斯坦的成功之道?！捌D苦的勞動(dòng)”就是勤奮、努力，在學(xué)習(xí)中自覺、主動(dòng)、專心投入的學(xué)習(xí)知識(shí)，勤能補(bǔ)拙。遇到問題不能急躁，缺乏耐心，要敢于面對(duì)困難，找到正確的解決方法。還要少說空話、大話，多付出實(shí)際的行動(dòng)，才能成功。

讀完這本書，我知道“天才”不是天生的，是經(jīng)過努力和勤奮而成的。

愛因斯坦傳讀后感作文 篇2

記得第一次接觸相對(duì)論是在上大學(xué)學(xué)大學(xué)物理的時(shí)候，那時(shí)候我們學(xué)的是相對(duì)論中最粗淺的一些東西，但即使是這樣，相對(duì)論帶給我的感覺是深?yuàn)W、難懂以及強(qiáng)大的好奇心。

大學(xué)畢業(yè)后，由于工作的關(guān)系，一直沒有去看過相對(duì)論的相關(guān)書籍，直到最近，在網(wǎng)上由于偶然的原因，看到黑洞的`報(bào)道，才又把深埋在心里十幾年的對(duì)相對(duì)論的強(qiáng)大興趣激發(fā)出來。

最近在網(wǎng)上，看到有網(wǎng)友在讀愛因斯坦相對(duì)論的時(shí)候，因理解了愛因斯坦相對(duì)論中的某一方面的問題，就在那兒沾沾自喜，鼓吹如果自己能早些出世有幸與愛因斯坦聯(lián)播研究相對(duì)論的話，相對(duì)論就能獲得更快更好的發(fā)展。其實(shí)這位老兄根本都不用沾沾自喜，我想的話，這位老兄看的肯定是《相對(duì)論淺說》這一書，如果看愛因斯坦的原作，那真的是叫一個(gè)難懂，那里面有的是公式的推導(dǎo)，這里面涉及數(shù)學(xué)中的多門分支，首先是線性代數(shù)，然后是幾何學(xué)、復(fù)變函數(shù)、高等數(shù)學(xué)、拓?fù)?、圖形論等等。不僅要有豐富的物理知識(shí)，還涉及到廣泛的化學(xué)知識(shí)。就一個(gè)黎曼方程就可以讓一個(gè)人窮其一生去研究。

當(dāng)然相對(duì)論也并非深?yuàn)W到完全不能理解。隨著人們對(duì)觀念的逐漸改變，相對(duì)論中的很多東西也并不是常人不能理解的。舉個(gè)例子，相對(duì)論中的時(shí)空概念。按照我們的習(xí)慣思維，空間中任何一點(diǎn)，我們都可以用三維坐標(biāo)來確定，意思就是說，任意一點(diǎn)，我們都可以選定一個(gè)三維坐標(biāo)，來確定其在空間的位置。這種坐標(biāo)系，在相對(duì)論中被稱為慣性坐標(biāo)系，也被稱為靜態(tài)坐標(biāo)系。實(shí)際上，宇宙中的任何物質(zhì)以及宇宙空間都處于不停地運(yùn)動(dòng)之中，因此，我們習(xí)慣中所理解的三維空間在實(shí)際上是不存在的，是一種理想化的空間。如果說，我們習(xí)慣中的三維空間是一種靜態(tài)空間，那么相對(duì)論中的空間，我們就可以理解為動(dòng)態(tài)空間。即空間中某一點(diǎn)的坐標(biāo)，不僅與三維坐標(biāo)x、y、z有關(guān)，還與我們?cè)诖_定這一點(diǎn)坐標(biāo)時(shí)的時(shí)間有關(guān)，即我們?cè)诖_定該點(diǎn)坐標(biāo)時(shí)，是處于運(yùn)動(dòng)中的哪一時(shí)刻。下面就相對(duì)論中一些敏感的問題提出本人的見解和看法，以便與大家一起分享和共同探討。

關(guān)于光速不變的假設(shè)。

什么是光速不變？意思就是說，光相對(duì)于任何一個(gè)物體，它的傳播速度都是一個(gè)常量，即為c。為了能夠讓大家更好地理解，我們先來舉一個(gè)例子，在地球表面上，有兩個(gè)物體A和B，物體A相對(duì)地面以U的速度在運(yùn)動(dòng)，物體B相對(duì)地面以V的速度在運(yùn)動(dòng)，那么物體B相對(duì)于物體A的運(yùn)動(dòng)速度應(yīng)該為(V-U)?，F(xiàn)在我們?cè)賮碜鲱愃频募僭O(shè)，假設(shè)真空中有兩物體A和B，物體B相對(duì)于物體A以V=c/2的速度運(yùn)動(dòng)，在物體A上發(fā)身一束光，按照上面我們所舉的例子，光相對(duì)于物體A的傳播速度是c，光相對(duì)于物體B的傳播速度應(yīng)該是(c-V)，但事實(shí)上光相對(duì)于物體B的傳播速度也是c，這就是光速不變。按照常人的理解，這是不可理喻的。但如果我們從另外的角度去理解，就不難理解光速不變。平常物體的運(yùn)動(dòng)依賴于參考系的運(yùn)動(dòng)，即參考系運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變會(huì)導(dǎo)致物體運(yùn)動(dòng)的改變，而光的運(yùn)動(dòng)不一樣，比如說，從物體A上發(fā)出一束光，不管物體A的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如何變，而光的運(yùn)動(dòng)依然不變，這是因?yàn)楣獾倪\(yùn)動(dòng)不需要依賴任何介質(zhì)。也就是說，光源只決定光的運(yùn)動(dòng)方向，而不能決定光的運(yùn)動(dòng)速度。實(shí)踐證明光速不變是正確，不管你從任何方向，任何參照系去測量光的速度，都是一樣的。說到這里，也許有人會(huì)認(rèn)為光在真空中的傳播是一成不變的，實(shí)際是并非是這樣的，在強(qiáng)大的引力場作用下，光的速度就要發(fā)生改變。

關(guān)于黑洞

什么是黑洞？“黑洞”很容易讓人望文生義地想象成一個(gè)“大黑窟窿”，其實(shí)不然。所謂“黑洞”，就是這樣一種天體：它的引力場是如此之強(qiáng)，就連光也不能逃脫出來。也許這樣還不容易理解，舉個(gè)例子：地球上的物體，由于地球的引力作用，當(dāng)其運(yùn)動(dòng)速度小于第一宇宙速度時(shí)，就不能脫離地球，只能在地球上運(yùn)動(dòng)；當(dāng)其運(yùn)動(dòng)超過第一宇宙速度時(shí)，它就可以脫離地球。黑洞其時(shí)就是這樣一種大質(zhì)量天體，它的質(zhì)量很大，以致于它產(chǎn)生的引力場連光子（根據(jù)現(xiàn)代物理學(xué)理論，光是由具有一定質(zhì)量的光子構(gòu)成的）都不能逃脫。因此黑洞并不是一種非發(fā)光體，而是它發(fā)出的光不能逃離它的引力場作用以致于人眼無法觀察到。

根據(jù)廣義相對(duì)論，引力場將使時(shí)空彎曲。當(dāng)恒星的體積很大時(shí)，它的引力場對(duì)時(shí)空幾乎沒什么影響，從恒星表面上某一點(diǎn)發(fā)的光可以朝任何方向沿直線射出。而恒星的半徑越小，它對(duì)周圍的時(shí)空彎曲作用就越大，朝某些角度發(fā)出的光就將沿彎曲空間返回恒星表面。

等恒星的半徑小到一特定值（天文學(xué)上叫“史瓦西半徑”）時(shí)，就連垂直表面發(fā)射的光都被捕獲了。到這時(shí)，恒星就變成了黑洞。說它“黑”，是指它就像宇宙中的無底洞，任何物質(zhì)一旦掉進(jìn)去，“似乎”就再不能逃出。實(shí)際上黑洞真正是“隱形”的，等一會(huì)兒我們會(huì)講到。

那么，黑洞是怎樣形成的呢？其實(shí)，跟白矮星和中子星一樣，黑洞很可能也是由恒星演化而來的。

我們?cè)?jīng)比較詳細(xì)地介紹了白矮星和中子星形成的過程。當(dāng)一顆恒星衰老時(shí)，它的熱核反應(yīng)已經(jīng)耗盡了中心的燃料(氫)，由中心產(chǎn)生的能量已經(jīng)不多了。這樣，它再也沒有足夠的力量來承擔(dān)起外殼巨大的重量。所以在外殼的重壓之下，核心開始坍縮，直到最后形成體積孝密度大的星體，重新有能力與壓力平衡。

質(zhì)量小一些的恒星主要演化成白矮星，質(zhì)量比較大的恒星則有可能形成中子星。而根據(jù)科學(xué)家的計(jì)算，中子星的總質(zhì)量不能大于三倍太陽的質(zhì)量。如果超過了這個(gè)值，那么將再?zèng)]有什么力能與自身重力相抗衡了，從而引發(fā)另一次大坍縮。

這次，根據(jù)科學(xué)家的猜想，物質(zhì)將不可阻擋地向著中心點(diǎn)進(jìn)軍，直至成為一個(gè)體積趨于零、密度趨向無限大的“點(diǎn)”。而當(dāng)它的半徑一旦收縮到一定程度（史瓦西半徑），正象我們上面介紹的那樣，巨大的引力就使得即使光也無法向外射出，從而切斷了恒星與外界的一切聯(lián)系——“黑洞”誕生了。

與別的天體相比，黑洞是顯得太特殊了。例如，黑洞有“隱身術(shù)”，人們無法直接觀察到它，連科學(xué)家都只能對(duì)它內(nèi)部結(jié)構(gòu)提出各種猜想。那么，黑洞是怎么把自己隱藏起來的呢？答案就是——彎曲的空間。我們都知道，光是沿直線傳播的。這是一個(gè)最基本的常識(shí)?？墒歉鶕?jù)廣義相對(duì)論，空間會(huì)在引力場作用下彎曲。這時(shí)候，光雖然仍然沿任意兩點(diǎn)間的最短距離傳播，但走的已經(jīng)不是直線，而是曲線。形象地講，好像光本來是要走直線的，只不過強(qiáng)大的引力把它拉得偏離了原來的方向。

愛因斯坦傳讀后感作文 篇3

我讀了一本叫《愛因斯坦傳》的書，讓我對(duì)這位叫愛因斯坦的科學(xué)家有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)他更加敬佩。

愛因斯坦可以說是世界上一位偉大的科學(xué)家，可是在愛因斯坦的兒時(shí)卻沒有出眾的智慧，也沒有任何的天賦，和普通孩子沒有什么區(qū)別，與眾不同的是他常常獨(dú)自思考著問題的跟源，十分愛鉆研。而他所思考的問題卻連當(dāng)時(shí)的科技學(xué)術(shù)都無法解決。

長大后的愛因斯坦經(jīng)過不斷地刻苦鉆研，按照邏輯推理出兩大假設(shè)，在科學(xué)史上創(chuàng)就了不朽的功績。而他的成功與輝煌都是他花費(fèi)不少時(shí)間刻苦鉆研創(chuàng)造出來的。

我有一位要好的朋友，他長得十分胖，雖然說是吃出來的，但是與其說那是他身上的肉還不如說那是刻苦鉆研他心中的概念。一次我準(zhǔn)備去找他玩，想和他一起出去騎騎車遛遛彎，原以為他會(huì)出來活動(dòng)一下比個(gè)賽之類的，等下午三點(diǎn)鐘回去再把作業(yè)寫完也沒有多大的事?？扇怂悴蝗缣焖悖脑嚲碇粚懥艘话?，要知道如果想讓他在作業(yè)寫一半的時(shí)候出來玩，那簡直就是比登天還難，想都不用想的。果然剛和他見到面他就拒絕道：要不今天你去騎吧，或者你進(jìn)來坐坐，我還有半張?jiān)嚲頉]有寫完，寫完之后，我還要訂正呢!說完就邁著他那沉重的步伐走進(jìn)了房間。我也慢慢地跟了進(jìn)去，只見他低著頭，手唰唰地寫，十分專注，試卷上仿佛裝了什么東西讓他的注意力片刻不離那卷子，連我進(jìn)去都沒有察覺。那身子雖然肥胖但動(dòng)都沒動(dòng)一下，乍一看還真像一尊桐像。他不僅每天都把自己的作業(yè)完成好，還不斷地給自己加額外的作業(yè)，那鉆研的精神可以和愛因斯坦較量一番了。那天雖然沒有和他騎到車，可是我覺得能交上這個(gè)朋友十分值得。我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)他那愛學(xué)習(xí)、愛鉆研的精神!