愛因斯坦的故事讀后感600字系列

學(xué)生時期我們經(jīng)常需要寫作文，通過寫作既鍛煉我們的動筆能力，又能提高語言組織能力。寫好一篇作文，除了用華麗的辭藻，表達(dá)真情實感也是很重要的，我們寫作文注意哪些方面呢？以下由小編為大家精心整理的“愛因斯坦的故事讀后感600字系列”，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

愛因斯坦的故事讀后感(篇1)

我今天看了一篇名人故事，主人公是著名的科學(xué)家愛因斯坦。

愛因斯坦小時候十分貪玩，母親常常告訴他應(yīng)該怎樣怎樣，他總是當(dāng)耳邊風(fēng)，直到16歲的時候，父親給他講述了一個故事徹底改變了愛因斯坦的一生。故事大概是這樣的：兩個人去清掃一個大煙囪，他們一前一后爬到煙囪的，下來時還是按上去時的順序一前一后鉆出煙囪。走在后面的人看走在前面的人滿身蹭的都是煙灰，而自己身上竟一點煙灰也沒有。走在前面的人看走在后面的人身上很干凈，認(rèn)為自己也很干凈，于是洗了洗手，就大模大樣的上街了，結(jié)果，街上的人都笑的肚子痛，還以為他是個瘋子呢。愛因斯坦聽了父親的故事懂得了一個道理：自己是自己的鏡子，拿別人做鏡子，白癡或許會把自己照成天才的。從此，愛因斯坦時時用自己做鏡子來審視和映照自己，終于映照出了自己生命中的熠熠光輝。

盲目地與別人相比較，以為自己比身邊的人聰明就滿足了，不如別人就沮喪了。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點和改正自己的缺點，在學(xué)習(xí)上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己善于思考積極發(fā)言的好習(xí)慣，改掉上課說話的壞習(xí)慣，努力做好自己的事情，使自己成為一個對社會有用的人。

愛因斯坦的故事讀后感(篇2)

愛因斯坦一個偉大的物理學(xué)家，也就是相對論的創(chuàng)立者：阿爾伯特。愛因斯坦。有可能會有人覺得愛因斯坦會比別人稍微聰明一些；也有人覺得他可能是別的普通人的能力強(qiáng)很多；其實不然，愛因斯坦出生時還要比普通人遲鈍許多呢！

當(dāng)時，很多人都覺得他很笨，可是，他們誰也沒有想到，當(dāng)時呆頭呆腦的愛因斯坦會成為如今聞名世界偉大的物理學(xué)家，是??！他們都只看到了愛因斯坦的缺點，誰也沒有去注意他的過人之處，雖然愛因斯坦3歲時還不會說話，可是就是4歲時，父親給他的一個羅盤，給了他啟發(fā)，改變了他那（我自己認(rèn)為）枯燥的命運

愛因斯坦雖說不是很聰明，可是他也有他的過人之處，那就是：他很愛動腦筋，遇到不明白的問題他會問老師，同學(xué)，或者家長，如果實在找不到解決問題的根源，那他便連續(xù)幾天飯吃不飽，穿不暖這樣的情況直到維持到把這個辦法解決為止。

12歲那時，愛因斯坦的叔叔又給小愛因斯坦出了一道物理難題，叫做勾股定理，讓愛因斯坦來證明這條定理，愛因斯坦花了3個星期的時間，終于功夫不負(fù)有心人，把這個難題解決了，要知道，愛因斯坦那時才12歲啊！

愛因斯坦也曾經(jīng)自己回憶過：主要的弱點是記憶力差，特別苦于記單詞和課文。愛因斯坦雖然有少許的不及它人，可是，愛因斯坦卻懂得勤學(xué)苦練，樂于探索，有所發(fā)現(xiàn)，更能究根問底善于探索，樂于發(fā)現(xiàn)，也是愛因斯坦的成功秘訣之一。

愛因斯坦的故事讀后感(篇3)

記得我曾經(jīng)看過《愛因斯坦的故事》這篇文章，這是令我印象深刻的一個故事!這個故事說的是少年時代的愛因斯坦在同學(xué)們和老師眼里是個十足的笨蛋，反應(yīng)遲鈍，專提怪問題，記憶力差，三歲還不會說話但是愛因斯坦卻并沒有被他們嘲笑擊倒并失去信心。他繼續(xù)堅持自己性格，并最終取得了成功。

我覺得有一句話用在愛因斯坦的身上再適合不過了：是金子總會發(fā)光。正是愛因斯坦愛動腦筋，愛鉆研的性格特點使他取得了成功!正如金子終于把那小小的，薄薄的塵埃擦洗干凈，發(fā)出了耀眼的光芒一樣!

某個名人說過上帝是一位精明的商人，他給你一分天才，就給你好幾分困難。愛因斯坦人生的道路很坎坷，但在面對困難的時候，他卻從來就沒有膽怯過，人們經(jīng)常說：自信心就像一把舉世無雙的寶劍，劈開了重重困難。愛因斯坦正是用這把自信、堅持的寶劍劈開了成功的大門!由愛因斯坦的事跡我想到了自己練鋼琴的經(jīng)歷，在四年級的時侯我開始學(xué)彈鋼琴，在剛開始學(xué)鋼琴的時候，由于對鋼琴還感興趣，所以還很認(rèn)真的練，因此經(jīng)常受到老師的贊揚(yáng)。 但是后來隨著學(xué)習(xí)難度的增加，我開始很怕學(xué)鋼琴了，每次學(xué)完課程回家后都不想再練了，或者練的時候都是挑簡單的曲目去練，經(jīng)常受爸爸、媽媽和老師的批評，鋼琴成績也不再提高了，直到有一次我看了愛因斯坦的故事，從愛因斯坦的身上，我看到了自己的不足，愛因斯坦那么艱苦的環(huán)境和同學(xué)們的嘲笑下都能夠堅持理想，而我現(xiàn)在的環(huán)境比他的優(yōu)越，我不禁自問：難道遇到一點點的困難就要放棄嗎?，不，我不能怕苦怕累，我告訴自己。于是，我開始發(fā)奮用功，努力的練好鋼琴，在考級時考到了我想要的等級。

由愛因斯坦的事跡，我們可以發(fā)現(xiàn)，他的成功除了是因為他的自信外，還有和他刻苦研究的精神分不開的。所以我相信，只要我們具備了這些精神，那么我學(xué)習(xí)任何事情也一樣可以取得成功!

同學(xué)們，讓我們一起努力學(xué)習(xí)、共同成功吧!

愛因斯坦的故事讀后感(篇4)

今天，我看了一篇文章，這篇文章名叫《愛因斯坦的故事》。這篇文章主要講了愛因斯坦在小時候的事情，分別是四歲時問父親羅盤里的指針一直指向北方，12歲時叔叔給他出了道勾股定理，跟愛因斯坦說了一些道理，就被吸引主了整整三個星期，16歲時他給同學(xué)出了一到他自己也不知道的題。

讀了這篇文章我知道了：愛因斯坦從小就愛動腦筋，一遇到不懂的問題就冥思苦想，如果他解決不了問題就會睡覺不安穩(wěn).吃飯沒味道。這讓我聯(lián)想到了一句名言：真理誕生于一百個問號之后

我覺得愛因斯坦非常熱愛學(xué)習(xí)、不懂就問，一但遇到不懂的問題他就一定要解決掉的。這使我想起了，有一次我在看一本實驗書，突然我看見了一道題放在碗里的瓶中水為什么會噴出水來 ?我被這到題吸引住了，我就到處找答案。最后我終于找出了答案，原來碗里的熱水加熱了瓶子里的空氣。隨著空氣的加熱，空氣分子的流動速度加快，并進(jìn)行擴(kuò)散。這時空氣就會膨脹，向下擠壓有色水。這就迫使水沿吸管上升，并從瓶口噴射出來。

愛因斯坦的故事讀后感(篇5)

愛因斯坦有一次在巴黎大學(xué)演講時說：“如果我的相對論證實了，德國會宣布我是個德國人，法國會稱我是世界公民。但是，如果我的理論被證明是錯的，那么，法國會強(qiáng)調(diào)我是個德國人，而德國人會說我是個猶太人?！睈垡蛩固勾髮W(xué)畢業(yè)時，正趕上經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)，由于他是猶太人血統(tǒng)，又沒有關(guān)系，沒有錢，所以只好失業(yè)在家。為了生活，他只好到處張貼廣告，靠講授物理獲得每小時3法郎的生活費。這段失業(yè)的時間，給了愛因斯坦很大的幫助。在授課過程中，他對傳統(tǒng)物理學(xué)進(jìn)行了反思，促成了他對傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀點的猛烈沖擊。經(jīng)過高度緊張興奮的五個星期的奮斗，愛因斯坦寫出了9000字的論文《論動體的電動力學(xué)》，狹義相對論由此產(chǎn)生?？梢哉f，這是物理學(xué)史上的一次決定性的、偉大的宣言，是物理學(xué)向前邁進(jìn)的又一里程碑。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)愛因斯坦這種自強(qiáng)不息、堅持不懈的精神。

其中，愛因斯坦父親說過的一句話讓我銘記在心：“別人誰也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會把自己照成天才的?！彼?，愛因斯坦時時用自己做鏡子來審視和映照自己，終于映照出生命中的褶褶光輝。

讀完了《愛因斯坦的故事》，我深思熟慮。每個人都應(yīng)堅信，自己就是天才，只有自己不斷努力奮斗，自強(qiáng)不息，永遠(yuǎn)不能泄氣;每個人都有其不同的人生目標(biāo)和生活方式，自己才是自己在這個世界上最可靠的人生向?qū)?。這就是我對這本書的理解。

愛因斯坦的故事讀后感(篇6)

這個暑假里我讀了一本名叫《愛因斯坦》的書，這本書主要說了世界著名的大科學(xué)家愛因斯坦酸甜苦辣的一生。從愛因斯坦出生時一直到他去世所有的大事，小事，成功與失敗全部呈現(xiàn)在這本書上。讀了這本書我不僅讀懂了故事情節(jié)還讀懂了一些道理。那就是這個世界上沒有不勞而獲的事，天上不會掉餡餅。

偉大的愛因斯坦用了多少心血才研究出《相對論》的，他用了多少歲月才在科學(xué)史上創(chuàng)下了新發(fā)現(xiàn)轟動了全世界。當(dāng)然這也不是沒有講究的白花心血，要講究方法，像愛因斯坦這樣勇于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，敢于創(chuàng)新，同時也要和別人交流自己的想法，從而獲得更多的收獲，更多的知識，曾經(jīng)有一句名言：你有一種思想，我有一種思想如果我們互相交流，那么我們每個人就有兩種思想。

我這兒還有一些科學(xué)家小時候的習(xí)慣，大家來看吧，達(dá)爾文從小就喜歡在大樹上爬上爬下，樹枝把衣服刮壞，他的房間里堆滿了各種各樣的標(biāo)本，石塊，就像一個博物館。

我想告訴大家，每個人都有可能成為科學(xué)家，只要努力就有回報，這本書也告訴我們愛因斯坦雖然逝世但他的智慧創(chuàng)造和他的偉大人格將永垂不朽。

延伸閱讀

愛因斯坦的故事讀后感通用

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“愛因斯坦的故事讀后感”。

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愛因斯坦的故事讀后感 篇1

這個寒假，許多本書讓我受益良多，其中一本是我領(lǐng)悟了許多，那就是《愛因斯坦的故事》。

阿爾伯特·愛因斯坦，這個當(dāng)年被校長認(rèn)為“干什么都不會有作為”的笨學(xué)生，經(jīng)過艱苦的努力，成了現(xiàn)代物理學(xué)的創(chuàng)始人和奠基人，成了現(xiàn)代最杰出的物理學(xué)家。

愛因斯坦出生在德國的一個小城鎮(zhèn)，他剛生下來的時候，腦袋特別大，與他身體的比例很不協(xié)調(diào)，尤其是后腦勺，不但大，而且有棱有角。當(dāng)愛因斯坦3歲時才“咿呀”學(xué)語，支支吾吾，前言不搭后語，看著舉止遲鈍的愛因斯坦，父母開始憂慮。當(dāng)他10歲時，父母送他去上學(xué)，在學(xué)校里，愛因斯坦受到了老師和同學(xué)的嘲笑，大家都稱他為“笨家伙”。學(xué)校要求學(xué)生上下課都按軍事口令進(jìn)行，由于愛因斯坦的反應(yīng)遲鈍，經(jīng)常被教師呵斥、罰站。有的老師甚至指著他的鼻子罵：“這鬼東西真笨，什么課程也跟不上!”給我印象最深的是這樣一件事：一次工藝課上，老師從學(xué)生的作品中挑出一張做得很不像樣的木凳對大家說：“我想，世界上也許不會有比這更糟糕的凳子了!”在哄堂大笑中，愛因斯坦紅著臉站起來說：“我想，這種凳子是有的!”說著，他從課桌里拿出兩個更不像樣的凳子，說：“這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然還不行，卻比這兩個強(qiáng)得多!”一口氣講了這么多話，愛因斯坦自己也感到吃驚。老師更是目瞪口呆，坐在那里不知說什么好。這樣一個孩子居然能說出這么令人佩服的話，可見愛因斯坦是個上進(jìn)的孩子。還記得當(dāng)許多年輕人纏住他，要他說出成功的秘訣時，他寫下了一個公式：A=x+y+z，并解釋道：“A表示成功，x表示勤奮，y表示正確的方法，那么z呢，則表示務(wù)必少說空話?！痹S多年來，愛因斯坦的這個神奇的成功等式一直被人們傳頌著。從愛因斯坦的奮斗歷程中，我們不難看出，正是勤奮、正確的方法和少說空話使愛因斯坦由笨頭笨腦變?yōu)榫奕说摹?/p>

愛因斯坦的故事讀后感 篇2

今天，我看了一篇文章，這篇文章名叫《愛因斯坦的故事》。這篇文章主要講了愛因斯坦在小時候的事情，分別是四歲時問父親羅盤里的指針一直指向北方，12歲時叔叔給他出了道勾股定理，跟愛因斯坦說了一些道理，就被吸引主了整整三個星期，16歲時他給同學(xué)出了一到他自己也不知道的題。

讀了這篇文章我知道了：愛因斯坦從小就愛動腦筋，一遇到不懂的問題就冥思苦想，如果他解決不了問題就會睡覺不安穩(wěn).吃飯沒味道。這讓我聯(lián)想到了一句名言：真理誕生于一百個問號之后

我覺得愛因斯坦非常熱愛學(xué)習(xí)、不懂就問，一但遇到不懂的問題他就一定要解決掉的。這使我想起了，有一次我在看一本實驗書，突然我看見了一道題放在碗里的瓶中水為什么會噴出水來 ?我被這到題吸引住了，我就到處找答案。最后我終于找出了答案，原來碗里的熱水加熱了瓶子里的空氣。隨著空氣的加熱，空氣分子的流動速度加快，并進(jìn)行擴(kuò)散。這時空氣就會膨脹，向下擠壓有色水。這就迫使水沿吸管上升，并從瓶口噴射出來。

愛因斯坦的故事讀后感 篇3

1879年3月14日，愛因斯坦出生于德國東部的烏爾姆，猶太血統(tǒng)。他的父親海爾曼·愛因斯坦很有數(shù)學(xué)天賦，但父母沒錢供他上學(xué)，只好棄學(xué)經(jīng)商，愛因斯坦的母親保里諾·愛因斯坦是富有糧商的女兒，很有音樂天賦。年幼時，愛因斯坦就開始學(xué)習(xí)音樂，六歲開始練習(xí)拉小提琴，音樂幾乎成了愛因斯坦的"第二職業(yè)"，小提琴終身陪伴著他。在愛因斯坦上學(xué)之前，他父親給了他一個羅盤，羅盤的指針總要指著南北極，使小愛因斯坦研究和著迷了很久，直到成年，他都還記得這件使他印象深刻的事。另一次經(jīng)歷給他的印象也很深刻。在上學(xué)幾年后，他領(lǐng)到一本歐幾里德幾何學(xué)課本，書中論證得無可置疑的許多公理，使他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，以至于無法按照課程進(jìn)度學(xué)習(xí)，而是一口氣就將它學(xué)完。愛因斯坦和牛頓一樣并不早慧，他到3歲還不會說話，在整個學(xué)習(xí)期間也無"神童"的表現(xiàn)，甚至在教師眼里顯得平庸遲鈍，他主要是對教師的呆板教學(xué)方法感到不滿，而具有很強(qiáng)的獨立自主、勤奮自學(xué)的探索能力。他在中學(xué)時代就自學(xué)了包括微積分在內(nèi)的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)及某些理論物理知識，進(jìn)入大學(xué)后，他經(jīng)常缺課，獨自修讀了經(jīng)典理論物理，研究了麥克斯韋電磁理論。愛因斯坦不拘成見，勇于創(chuàng)新。"懷疑一切"的信條始終貫穿他的整個科學(xué)生涯。當(dāng)然，愛因斯坦的杰出科學(xué)成就來之于他堅持不懈的毅力。一次，有個青年人請教愛因斯坦成功的秘訣，愛因斯坦給他寫下了一個公式：A=X+Y+Z。他解釋說，A代表成功，X代表你付出的努力和勞動，Y代表你對所研究問題的興趣，而Z表示少說空話，要謙虛謹(jǐn)慎。愛因斯坦有句名言："科學(xué)研究好像鉆木板，有人喜歡鉆薄的，而我喜歡鉆厚的。愛因斯坦的這種勇于探索的高貴品質(zhì)值得我們欣賞和學(xué)習(xí)。

愛因斯坦的故事讀后感 篇4

這個寒假，許多本書讓我受益良多，其中一本是我領(lǐng)悟了許多，那就是《愛因斯坦的故事》。

阿爾伯特·愛因斯坦，這個當(dāng)年被校長認(rèn)為“干什么都不會有作為”的笨學(xué)生，經(jīng)過艱苦的努力，成了現(xiàn)代物理學(xué)的創(chuàng)始人和奠基人，成了現(xiàn)代最杰出的物理學(xué)家。

愛因斯坦出生在德國的一個小城鎮(zhèn)，他剛生下來的時候，腦袋特別大，與他身體的比例很不協(xié)調(diào)，尤其是后腦勺，不但大，而且有棱有角。當(dāng)愛因斯坦3歲時才“咿呀”學(xué)語，支支吾吾，前言不搭后語，看著舉止遲鈍的愛因斯坦，父母開始憂慮。當(dāng)他10歲時，父母送他去上學(xué)，在學(xué)校里，愛因斯坦受到了老師和同學(xué)的嘲笑，大家都稱他為“笨家伙”。學(xué)校要求學(xué)生上下課都按軍事口令進(jìn)行，由于愛因斯坦的反應(yīng)遲鈍，經(jīng)常被教師呵斥、罰站。有的老師甚至指著他的鼻子罵:“這鬼東西真笨，什么課程也跟不上!”給我印象最深的是這樣一件事:一次工藝課上，老師從學(xué)生的作品中挑出一張做得很不像樣的木凳對大家說:“我想，世界上也許不會有比這更糟糕的凳子了!”在哄堂大笑中，愛因斯坦紅著臉站起來說:“我想，這種凳子是有的!”說著，他從課桌里拿出兩個更不像樣的凳子，說:“這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然還不行，卻比這兩個強(qiáng)得多!”一口氣講了這么多話，愛因斯坦自己也感到吃驚。老師更是目瞪口呆，坐在那里不知說什么好。這樣一個孩子居然能說出這么令人佩服的話，可見愛因斯坦是個上進(jìn)的孩子。還記得當(dāng)許多年輕人纏住他，要他說出成功的秘訣時，他寫下了一個公式:A=x+y+z，并解釋道:“A表示成功，x表示勤奮，y表示正確的方法，那么z呢，則表示務(wù)必少說空話。”許多年來，愛因斯坦的這個神奇的成功等式一直被人們傳頌著。從愛因斯坦的奮斗歷程中，我們不難看出，正是勤奮、正確的方法和少說空話使愛因斯坦由笨頭笨腦變?yōu)榫奕说摹?/p>

愛因斯坦有一次在巴黎大學(xué)演講時說:“如果我的相對論證實了，德國會宣布我是個德國人，法國會稱我是世界公民。但是，如果我的理論被證明是錯的，那么，法國會強(qiáng)調(diào)我是個德國人，而德國人會說我是個猶太人?！睈垡蛩固勾髮W(xué)畢業(yè)時，正趕上經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)，由于他是猶太人血統(tǒng)，又沒有關(guān)系，沒有錢，所以只好失業(yè)在家。為了生活，他只好到處張貼廣告，靠講授物理獲得每小時3法郎的生活費。這段失業(yè)的時間，給了愛因斯坦很大的幫助。在授課過程中，他對傳統(tǒng)物理學(xué)進(jìn)行了反思，促成了他對傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀點的猛烈沖擊。經(jīng)過高度緊張興奮的五個星期的奮斗，愛因斯坦寫出了9000字的論文《論動體的電動力學(xué)》，狹義相對論由此產(chǎn)生?？梢哉f，這是物理學(xué)史上的一次決定性的、偉大的宣言，是物理學(xué)向前邁進(jìn)的又一里程碑。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)愛因斯坦這種自強(qiáng)不息、堅持不懈的精神。

其中，愛因斯坦父親說過的一句話讓我銘記在心:“別人誰也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會把自己照成天才的?！彼?，愛因斯坦時時用自己做鏡子來審視和映照自己，終于映照出生命中的褶褶光輝。

讀完了《愛因斯坦的故事》，我深思熟慮。每個人都應(yīng)堅信，自己就是天才，只有自己不斷努力奮斗，自強(qiáng)不息，永遠(yuǎn)不能泄氣;每個人都有其不同的人生目標(biāo)和生活方式，自己才是自己在這個世界上最可靠的人生向?qū)А＿@就是我對這本書的理解。

愛因斯坦的故事讀后感 篇5

這個暑假里我讀了一本名叫《愛因斯坦》的書，這本書主要說了世界著名的大科學(xué)家愛因斯坦酸甜苦辣的一生。從愛因斯坦出生時一直到他去世所有的大事，小事，成功與失敗全部呈現(xiàn)在這本書上。讀了這本書我不僅讀懂了故事情節(jié)還讀懂了一些道理。那就是這個世界上沒有不勞而獲的事，天上不會掉餡餅。

偉大的愛因斯坦用了多少心血才研究出《相對論》的，他用了多少歲月才在科學(xué)史上創(chuàng)下了新發(fā)現(xiàn)轟動了全世界。當(dāng)然這也不是沒有講究的白花心血，要講究方法，像愛因斯坦這樣勇于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，敢于創(chuàng)新，同時也要和別人交流自己的想法，從而獲得更多的收獲，更多的知識，曾經(jīng)有一句名言：你有一種思想，我有一種思想如果我們互相交流，那么我們每個人就有兩種思想。

我這兒還有一些科學(xué)家小時候的習(xí)慣，大家來看吧，達(dá)爾文從小就喜歡在大樹上爬上爬下，樹枝把衣服刮壞，他的房間里堆滿了各種各樣的標(biāo)本，石塊，就像一個博物館。

我想告訴大家，每個人都有可能成為科學(xué)家，只要努力就有回報，這本書也告訴我們愛因斯坦雖然逝世但他的智慧創(chuàng)造和他的偉大人格將永垂不朽。

愛因斯坦的故事讀后感 篇6

今天我讀了《愛因斯坦的故事》,我知道了愛因斯坦是一個偉大的物理學(xué)家,他出生在德國烏爾姆城一個猶太人家庭。少年時代的愛因斯坦讀書很吃力，常?；卮鸩怀隼蠋煹奶釂?，還問一些老師答不上來的奇怪的問題，以至于一位老師預(yù)言他長大后不會有什么出息。但這些都沒有令他退卻，依然照自已的意愿努力學(xué)習(xí)和鉆研。少年時代的愛因斯坦便把自然界看做是一個偉大而永恒的謎，并立志長大以后要去探索和揭開這個謎底。最終愛因斯坦和他的相對論在西方乃至世界成了家喻戶曉的名詞。

以前我是一個經(jīng)常半途而廢的人，媽媽讓我學(xué)毛筆，剛開始的時候覺得很好奇，就很認(rèn)真的去學(xué)了，可好奇心一過，就覺得學(xué)毛筆枯燥無味，一點也不想學(xué)了，今天讀了這個故事，我知道了在我心目中最偉大的科學(xué)家小時候也不一定都是聰明的，但通過自已的努力和探索，最終也可以取得很大的成就。在以后的學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)愛因斯坦的自強(qiáng)不息，勇于探索的精神，長大了也要成為一個有成就的人!

愛因斯坦的故事讀后感 篇7

話說笨鳥也能先飛，這是真的嗎？這可讓人及不相信，其實真有這笨鳥可以先飛，那就是阿爾伯特-愛因斯坦了。人人都說愛因斯坦的腦袋是與眾不同，這到底是不是真的呢？就讓我們打開他的一個小故事故事吧！

愛因斯坦來到這個世界時，是和別的孩子沒什么兩樣，還有點遲鈍，三歲還不會說話，他的母親還擔(dān)心愛因斯坦有什么病呢！上學(xué)后希臘老師常常說他很笨。愛因斯坦也自己回憶說：主要是記憶力差，特別苦惱記單詞和課文。！

在愛因斯坦四歲時，他父親送了一個羅盤（注：羅盤是指南針）給他，愛因斯坦用手指轉(zhuǎn)動羅盤，改變它的方向，一松手，指針回到了原處，始終指向北，他百思不得其解，去問父親，父親說他太小不懂，愛因斯坦就立刻叫父親教他認(rèn)字，好讓他明白多一些。

從這小小的故事里就可以知道愛因斯坦是那樣聰明好學(xué)的，而這只笨鳥因為不恥下問才可以先飛，這樣也可以說明愛因斯坦是那樣究根問底。這可讓我明白了，只要你好學(xué)好問，就算在難的題也能解決。我們也要向愛因斯坦一樣好問，這樣才能有出息。

愛因斯坦的故事讀后感 篇8

我今天看了一篇名人故事，主人公是著名的科學(xué)家愛因斯坦。

愛因斯坦小時候十分貪玩，母親常常告訴他應(yīng)該怎樣怎樣，他總是當(dāng)耳邊風(fēng)，直到16歲的時候，父親給他講述了一個故事徹底改變了愛因斯坦的一生。故事大概是這樣的：兩個人去清掃一個大煙囪，他們一前一后爬到煙囪的，下來時還是按上去時的順序一前一后鉆出煙囪。走在后面的人看走在前面的人滿身蹭的都是煙灰，而自己身上竟一點煙灰也沒有。走在前面的人看走在后面的人身上很干凈，認(rèn)為自己也很干凈，于是洗了洗手，就大模大樣的上街了，結(jié)果，街上的人都笑的肚子痛，還以為他是個瘋子呢。愛因斯坦聽了父親的故事懂得了一個道理：自己是自己的鏡子，拿別人做鏡子，白癡或許會把自己照成天才的。從此，愛因斯坦時時用自己做鏡子來審視和映照自己，終于映照出了自己生命中的熠熠光輝。

盲目地與別人相比較，以為自己比身邊的人聰明就滿足了，不如別人就沮喪了。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點和改正自己的缺點，在學(xué)習(xí)上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己善于思考積極發(fā)言的好習(xí)慣，改掉上課說話的壞習(xí)慣，努力做好自己的事情，使自己成為一個對社會有用的人。

愛因斯坦的故事讀后感 篇9

愛因斯坦有一次在巴黎大學(xué)演講時說：“如果我的相對論證實了，德國會宣布我是個德國人，法國會稱我是世界公民。但是，如果我的理論被證明是錯的，那么，法國會強(qiáng)調(diào)我是個德國人，而德國人會說我是個猶太人?！睈垡蛩固勾髮W(xué)畢業(yè)時，正趕上經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)，由于他是猶太人血統(tǒng)，又沒有關(guān)系，沒有錢，所以只好失業(yè)在家。為了生活，他只好到處張貼廣告，靠講授物理獲得每小時3法郎的生活費。這段失業(yè)的時間，給了愛因斯坦很大的幫助。在授課過程中，他對傳統(tǒng)物理學(xué)進(jìn)行了反思，促成了他對傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀點的猛烈沖擊。經(jīng)過高度緊張興奮的五個星期的奮斗，愛因斯坦寫出了9000字的論文《論動體的電動力學(xué)》，狹義相對論由此產(chǎn)生?？梢哉f，這是物理學(xué)史上的一次決定性的、偉大的宣言，是物理學(xué)向前邁進(jìn)的又一里程碑。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)愛因斯坦這種自強(qiáng)不息、堅持不懈的精神。

其中，愛因斯坦父親說過的一句話讓我銘記在心：“別人誰也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會把自己照成天才的?！彼?，愛因斯坦時時用自己做鏡子來審視和映照自己，終于映照出生命中的褶褶光輝。

讀完了《愛因斯坦的故事》，我深思熟慮。每個人都應(yīng)堅信，自己就是天才，只有自己不斷努力奮斗，自強(qiáng)不息，永遠(yuǎn)不能泄氣;每個人都有其不同的人生目標(biāo)和生活方式，自己才是自己在這個世界上最可靠的人生向?qū)?。這就是我對這本書的理解。

愛因斯坦讀后感600字通用

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“愛因斯坦讀后感”。

下面是欄目小編精心整理的"愛因斯坦讀后感"，希望你能從中找到有用的內(nèi)容。在我們看完一本書后，總會有所感悟，作品這本書籍開始被越來越多的人所熟知，并被他的細(xì)節(jié)所感動。寫讀后感的過程也是再次感悟原文的過程。

愛因斯坦讀后感(篇1)

科學(xué)家的故事中，我最喜歡的是《愛因斯坦》這本書。

愛因斯坦是德國猶太人，生于1879年3月14日，他是物理學(xué)上相對論的創(chuàng)建者，是20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家之一，在自然科學(xué)的許多領(lǐng)域?qū)θ祟愖龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。但是這位科學(xué)巨人，不僅經(jīng)歷過貧困歲月，而且還遭受到德國納粹黨、美國麥卡錫主義的瘋狂迫害。他的一生獻(xiàn)身科學(xué)，反對迷信，敢于破舊立新，富有探索精神；是一個反對法西斯和軍國主義不屈的戰(zhàn)士，具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，贏得了人們的尊敬和贊揚(yáng)。

愛因斯坦把他的一生獻(xiàn)給了偉大的自然科學(xué)事業(yè)，使人們在科學(xué)的領(lǐng)域又更進(jìn)了一步，家庭貧困并沒有把他壓倒，這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去宣揚(yáng)。也許，有人會問：這位創(chuàng)建了相對論的大科學(xué)家，天資一定很聰明吧？其實，愛因斯坦直到讀中學(xué)時，功課并不出眾。放學(xué)后，他經(jīng)常被留下來補(bǔ)習(xí)功課，老師把他當(dāng)成個“笨頭笨腦的孩子。”

關(guān)于時間和空間的物理學(xué)問題，愛因斯坦總是有疑問。當(dāng)時，誰能料想到，以后正是在這個問題上，愛因斯坦作出了劃時代的貢獻(xiàn)。

愛因斯坦不僅以他的成就，征服了科學(xué)界，也以他敢于破舊立新，不斷探索知識的精神、強(qiáng)烈的社會責(zé)任感征服了全世界。他的事跡表明：人要不斷的探索，追求知識，為社會、為人類做出貢獻(xiàn)。

一九五五年四月十八日，愛因斯坦因病與世長辭。他在遺囑中寫到：“不要任何宗教儀式、演說；不要花圈、樂隊……”但是，愛因斯坦和他的業(yè)績卻永遠(yuǎn)象花一樣開放在人們心中，像歌一樣繚繞在太空中。

是啊﹗為科學(xué)界做出巨大貢獻(xiàn)的愛因斯坦雖然死了，但是，他偉大的業(yè)績和不斷探索知識的精神會像花兒開放在人們心中，像歌一樣繚繞在太空。

愛因斯坦讀后感(篇2)

“成功之花，人們只驚異它開時的明艷，卻不知當(dāng)初它的幼芽，浸透了奮斗的汗泉，灑遍了犧牲的血雨?！弊x了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)。這句話像火花一樣，閃耀在我心間。

成功，這是一個多么令人神往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪呢？愛因斯坦對成功的秘訣做出了科學(xué)的概括：W＝X＋Y＋Z，即：成功等于艱苦勞動、正確的方法及少說空話的和。這也正是愛因斯坦的成功之道。我認(rèn)為，這三個條件中艱苦的勞動，即“勤”是首要的條件。因為“勤”能補(bǔ)“拙”。

愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是個“笨蛋”?？墒谴偈埂氨康啊背蔀椤疤觳拧钡?，不正是這個“勤’字嗎？愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補(bǔ)自已的“笨拙”。為了徹底弄清楚一個問題，他比別人多花幾倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

對于“勤能補(bǔ)拙”我也有深深的體會。我課外班的一個同學(xué)薇薇，和我一般，經(jīng)常在一起玩。老師和同學(xué)都說我比她聰明，平時背一篇英語課文，我總比她先背會。背完了就把書一扔，一邊玩去了。薇薇卻拿著書一直背，直到徹底背完為止。結(jié)果，老師每次查英語背誦，她都比我的分高。寫作文我也每次寫的都比她好。之后，她對我說，她一定要超過我。后來她每天都堅持用英文寫作文。一次比賽中，她考的正比我好。這使我認(rèn)識到：“勤能補(bǔ)拙”是一條點顛撲不破的真理。

我們每個人都應(yīng)該用自己的勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功之花。

愛因斯坦讀后感(篇3)

成功的花，人們只羨慕它鮮明的明艷，卻不知道當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨，這句話是我在《愛因斯坦成功的秘訣》上看到的，它使我深受感悟。

成功，是每個人都向往的字眼，可是成功的秘訣是什么呢？愛因斯坦曾經(jīng)用一個式子對成功進(jìn)行了概括：w=x+y+z。也就是說，成功等于艱苦的鍛煉。正確的方法及少說空話，這也成為愛因斯坦走上成功道路上的重要思想。我認(rèn)為，在x,y,z中艱難是重要的，因為勤能補(bǔ)拙。

沒有人一生下來就是天才，就連偉大的愛因斯坦在小時候也被人稱為“笨蛋”?？墒撬麨榱藦浹a(bǔ)自己的不足，將勤奮發(fā)揮到極致。為了搞清楚一個問題，他用了被人幾倍的時間，終于用汗水澆灌出成功之花。對科學(xué)技術(shù)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

對于勤能補(bǔ)拙，我也深有體會。我有一個鄰居同我一樣大，在小時候，人們總說我比他聰明，每次背課文時，我總能在她之前完成，她就抱著書一直背，直到滾瓜爛熟為止。結(jié)果每次老師檢查課文，她得分總比我高。

這件事使我認(rèn)識到了“勤能補(bǔ)拙”這一真理，我們每個人都應(yīng)用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用勤奮的汗水澆灌出成功的花朵。

愛因斯坦讀后感(篇4)

我們認(rèn)識的名人實在太多了，他們也很值得我們?nèi)ゾ磁濉６宜麄冊谝恍┪⑿〉膯栴}里發(fā)現(xiàn)了真理，為我們?nèi)祟愒旄！?/p>

你看，愛因斯坦為我們創(chuàng)造了相對論；愛迪生為我們發(fā)明了電燈；居里夫人為我們發(fā)明了釙；貝爾為我們發(fā)明了電話……真是數(shù)不勝數(shù)??！

要解決的主要問題

那么愛因斯坦是怎樣成功的呢？

我們知道愛因斯坦從小善于動腦，而且不懂的問題總要追根究底的找出答案。

當(dāng)愛因斯坦四歲時就善于動腦，什么事都要問個為什么。當(dāng)父親送了一個羅盤給愛因斯坦時，愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了羅盤的針是指向北方的。當(dāng)愛因斯坦撥動指針時，一松手，指針依然指向北方。于是他跑去問父親，最終找到了答案的所在。

愛因斯坦喜歡科學(xué)，比如說愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了狹義相對論。然而，為了創(chuàng)立相對論愛因斯坦整整花了十年的時間，最后終于成功的創(chuàng)立了相對論，為人類造福。

而就是因為愛因斯坦愛動腦所以他能成功，這樣還不止，愛因斯坦也總結(jié)出了自己成功的公式，這個公式就是A=X+Y+Z！公式里X表示努力工作，Y表示懂得休息，Z表示少說廢話。就因為這道簡簡單單的公式和那愛動腦筋的頭腦使愛因斯坦成為了一位偉大的物理學(xué)家。

心得

愛因斯坦實在另我敬佩不已，原來這道簡單的公式對他是有那么大的幫助?。垡蛩固棺屛覀兌昧巳绱硕嗟氖虑?，還給我們帶來了許許多多的科學(xué)道理。愛因斯坦真聰明呀！

啟發(fā)

讀了愛因斯坦的故事后，讓我對科學(xué)又增添了一份喜愛。我以后一定會按著這個成功的公式去做每一件事，這樣我就能知道更多的知識了。

愛因斯坦讀后感(篇5)

讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)。

成功，這是一個多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯坦概括為成功等于艱苦勞動、正確的方法及少說空話的和。這也正是愛因斯坦本人成功之道。我認(rèn)為，這三個條件中艱苦的勞動，即“勤”，是首要的條件，因為勤能補(bǔ)拙。

愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，相反，甚至有人說他是“笨蛋”。促使“笨蛋’，成為“天才”的，不正是這個“勤”字嗎？愛因斯坦超人的天才出于勤奮，他用勤奮去彌補(bǔ)自己的“笨拙”為了徹底弄清一個問題，他用比別人多幾倍的時間；終于用汗水澆開了成功之花，對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

對于勤能補(bǔ)拙，我也有深深的體會。我自幼不算聰明，但是干事總是踏實；平時如果老師讓背課文，別的同學(xué)讀一小會兒就會了，而我讀了一遍又一遍，要花上比他人多幾倍的時間才能記住?？善婀值氖牵诙鞕z查，那些聰明的同學(xué)并不比我背得好。小學(xué)時我的作文不好，每次考試總因作文吃大虧。所以我下定決心堅持每天寫日記，三天寫一篇作文。經(jīng)過一段時間的努力，我的作文水平果然提高了。

“勤能補(bǔ)拙”是一條永恒的真理，我們每一個人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的“笨拙”，用汗水澆開成功的絢麗花朵。

愛因斯坦讀后感

從小到大作文一直在我們身邊，寫好作文會提升一個人的統(tǒng)籌能力。好的作文一定要堅持寫作。現(xiàn)在一起來看看優(yōu)秀作文是怎么寫出來的！以下是小編為大家收集的“愛因斯坦讀后感”僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛因斯坦讀后感 篇1

今天，我讀了一個富有人生哲理的故事《愛因斯坦的生活課》。

愛因斯坦是20世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家，而他的日常生活，卻十分糟糕，經(jīng)常鬧笑話。一天，一個小女孩在放學(xué)的路上，遇見了愛因斯坦。她走上前去說：“先生，你好！我爸爸說您是偉大的愛因斯坦，是嗎？“我是愛因斯坦，但并不偉大?！薄拔艺f也是嗎，瞧您，連衣服都不會穿！”“你說得對，能教我嗎？”“喔，這很簡單。穿衣服要對其紐扣，洗完澡要把頭發(fā)梳理整齊……

小姑娘嚴(yán)肅認(rèn)真的把一些生活要領(lǐng)詳細(xì)地告訴了愛因斯坦，并約定下次見面時，“檢查作業(yè)”

第二天，愛因斯坦穿戴整齊，站在路邊等小女孩。小女孩見到他時，幾乎不敢相信自己的眼睛。從此小姑娘成了愛因斯坦的生活課老師。經(jīng)常去愛因斯坦的工作室，囑咐他咖啡杯應(yīng)放在哪。文具如何擺放……

讀完以后，我覺得：愛因斯坦是一位科學(xué)巨人，但是他卻向一個小女孩請教，證所謂“人無完人，金無足赤”不管是多么強(qiáng)大的人，也會有短處；多么弱小的人，也會有長處。讓我們每一個人都從自己做起，關(guān)注每一個需要幫助的人，也同時要坦然的接受別人的建議。

愛因斯坦讀后感 篇2

成功是多么令人向往的字眼，可是怎樣才能成功呢？愛因斯坦就概括了成功的秘訣：“W=X+Y+Z，成功等于勤奮、正確的方法與不說空話的和。”我認(rèn)為，勤奮最重要，因為勤能補(bǔ)拙。

就像書上說的那樣，愛因斯坦小時候也不是很聰明，甚至有人說他是“笨蛋”。但是他用勤奮去補(bǔ)自己的“笨拙”。為弄清一個問題，他愿意比別人多花幾倍的時間，到最后。他終于用汗水換來了成功，為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。

對于勤能補(bǔ)拙，我也有過深深的體會。我有個朋友叫黃濤，我們倆一般大，經(jīng)常在一起玩。人們都說我比他聰明。平時背一篇課文，我總比他先會背。背完，我把書一扔，就算完事了；黃濤拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結(jié)果，每次背書他都比我背得熟練。剛開始寫作文，我每次都比他寫得好，后來，他對我說，他一定要把作文水平提高。從那以后，他堅持每天寫一篇日記，三天寫一篇作文。經(jīng)過一段時間的努力，他的作文水平果然提高了不少。有一次考試，他的作文竟超過了我，獲得了滿分。

這使我認(rèn)識到，勤能補(bǔ)拙是一條永恒的真理。我們每一個人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆開那成功之花。

愛因斯坦讀后感 篇3

小編希望 《愛因斯坦成功的秘訣》讀后感這篇文章對您有所幫助，如有必要請您**收藏以便備查，接下來我們繼續(xù)閱讀。成功之花，人們只驚訝于它現(xiàn)在的輝煌，卻不知道它的蓓蕾，浸透了奮斗的汗水，灑下了犧牲的血雨。讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，使我深受啟發(fā)，這句話像火花一樣，綻放在我的心田。

成功，這是一個多么向往的詞，但成功的秘訣到底是什么？愛因斯坦對成功的秘訣做了一個科學(xué)的概括w=x+y+z。成功等于努力工作加上正確的方法和少說空話。這正是愛因斯坦成功之道。

我認(rèn)為這三個條件中艱苦的勞動，勤是首要條件，因為勤能補(bǔ)拙。愛因斯坦小時候不是天才。有人甚至說他是個傻瓜?？墒谴偈贡康俺蔀樘觳诺牟徽沁@個勤字嗎？

愛因斯坦非凡的才能來自勤奮。他用勤奮來彌補(bǔ)自己的笨拙。為了深入了解一個問題，他花了比別人多幾倍的時間，終于用汗水滋潤了成功之花，使成功之花綻放，為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。對于勤能補(bǔ)拙，我也有深深的體會。

我有個同學(xué)叫小華，我倆一般大，經(jīng)常在一起，人們說我比她聰明，平時背誦一篇課文，我總比她先背過，背完后我把書一扔，就算完事，小華卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。因此，每次老師檢查背誦，她都比我熟悉。剛開始寫作文，我每次都比她寫的好。

后來，她對我說，她一定要把作文水平提高。因為她通常很內(nèi)向，不怎么說話。是的，我不相信她的作文會有多大的進(jìn)步。但她不在意這些，堅持每天寫日記，到處搜集好詞佳句，對于報紙上的她就剪貼下來，整理到摘抄本上。

經(jīng)過一段時間的努力，她的作文水平確實提高了。上一次學(xué)校作文競賽，她竟然超過我，奪得第一名！這使我意識到勤奮是永恒的真理。我們每個人都應(yīng)該用勤奮彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆灌成功的燦爛花朵。

愛因斯坦讀后感 篇4

期末，我讀了《愛因斯坦的夢想》這本書，這是一本寫愛因斯坦夢想的書。

愛因斯坦有兩個夢想：一個是尋求自然法則的和諧統(tǒng)一；另一個是追求人類世界的和平統(tǒng)一?？蛇z憾的是，他最終沒能實現(xiàn)自己的夢想。

這本書寫的是宇宙的總體變化有很多。書里面的主要人物有小智、星子、響子、翼教授還有船長，他們一起冒險。書中有十個小故事，其中我喜歡的短文是《黑洞發(fā)電廠》，這篇文章講了天鵝座x-1可以釋放x射線黑洞。我還知道了，水壩發(fā)電要用水壩將上游的河水?dāng)r住蓄水，然后向低處放水，利用水的落差，帶動水輪發(fā)電機(jī)運轉(zhuǎn)發(fā)電；我還知道了被吸到黑洞周圍的氣體釋放x射線的情形；還有一個超級巨大的黑洞比十個小黑洞釋放的x光線還強(qiáng)……這本書讓我知道了銀河的許多秘密。

我喜歡這本書，因為愛因斯坦是一個有夢想的人。我也要成為一個像愛因斯坦一樣有夢想的人。

作者：褚福印

指導(dǎo)老師：任萍版權(quán)作品，未經(jīng)《99作文網(wǎng)》書面授權(quán)，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載，違者將被追究法律責(zé)任。

愛因斯坦讀后感 篇5

從題目中就可以看出，這是一本愛因斯坦傳記。對于愛因斯坦這個人大家可否有所了解呢?愛因斯坦這一生充滿了矛盾。作為一年寫出四篇頂級論文的天才，他卻找不到一個教職;作為量子力學(xué)的祖師爺，他卻用30年的時間來和量子力學(xué)斗智斗勇;作為推到牛頓宇宙支柱的人，他卻成為了牛頓的捍衛(wèi)者……總之，一句話，愛因斯坦是一位名副其實的天才!

下面，我們就來談一談愛因斯坦是怎樣成才的吧!

有傳言說，愛因斯坦小時候做板凳老師說他做的很糟，可他不放棄，堅持不懈的做了三個板凳，而且一次比一次有進(jìn)步!這是不真實的，愛因斯坦的動手能力其實很強(qiáng)了!不過，或許，愛因斯坦這樣不屈不撓的精神正是他成才的原因之一吧。

另外，愛因斯坦在學(xué)習(xí)的同時，也懂得放松自己。在他工作繁忙或一時想不出真理時，他總會沉浸在音樂中，從而放松身心。據(jù)說被譽(yù)為“Wi-FI”之母的傳奇人物海蒂-拉瑪同樣喜歡音樂，她同樣是從音樂中得到了靈感!是的，在成才的路上，我們也需要勞逸結(jié)合。

愛因斯坦五歲那年，他父親送給他一個指南針，一個在我們眼里不足為奇的指南針卻讓小愛因斯坦激動的渾身發(fā)抖。是的，有好奇心、有探索心也是成才道路上的鋪路石。

愛因斯坦還是一個會適時靜心的人，在其他小朋友玩耍的時候，他卻在家潛心研究。是的，如果想成才，就要學(xué)會靜心。

的確，在成才的路上，我們要像愛因斯坦一樣堅持不懈，勇于探索，善于發(fā)現(xiàn)，勞逸結(jié)合。當(dāng)然啦，我們也需要智力，但是，智力并不是最重要的，正如發(fā)明家愛迪生所說“我的成功是用99%的汗水和1%的靈感所造成的”。

愛因斯坦讀后感 篇6

近段熱衷網(wǎng)上購書，無意發(fā)現(xiàn)一本青少年讀物《愛因斯坦》，也許是學(xué)物理的緣故，也許是想給上初中的侄子讀吧，點擊一下就購買了。

剛搬進(jìn)新家，尚無電視可看，于是和侄女侄子讀書就成了無聊時的唯一。隨手拿一本翻看，就看到了《愛因斯坦》，原想是青少讀物，一定無趣，誰知竟一口氣讀完了。簡是簡單了些，可內(nèi)容豐滿，各個階段都提到了，而且很適合中學(xué)生的口味，于是強(qiáng)烈推薦給侄子石頭。恰巧他暑假作業(yè)要求寫一篇讀后感。這不，我倆就寫將起來。此時此刻對面石頭的鋼筆在紙上嗒嗒嗒嗒的敲打著，不知寫的怎樣了。

其實關(guān)于愛因斯坦的經(jīng)歷也知道的，什么猶太人了，三歲才會說了，什么小提琴了，什么娶了個坡腳妻子了，什么諾貝爾了，什么原子彈了，什么這什么那了，但看完這本小書，愛因斯坦再一次鮮活地站在了我的面前。

成績超優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生愛因斯坦竟然沒有被留校，其中糾纏多少難以言表的內(nèi)情。走出校園的愛因斯坦像極了現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生自找出路。一份份求職書（這可是一筆一劃手寫的?。┩ㄟ^郵局而再無音信，其沮喪郁悶可以想見。不管生活多么艱難，他都沒有加入啃老族。他用家教、代課教師等零工收入熬過了最艱難的日子。然而，他從來沒有放棄他所鐘愛的理論物理研究。

愛因斯坦運氣不錯，好朋友給他介紹了專利局的工作。對于愛因斯坦，這工作不但輕松而且收入頗豐。看到這里，俺真擔(dān)心他安于現(xiàn)狀，從此迷上衣食無憂的公務(wù)員生活，??！那物理學(xué)史該怎樣寫了呢？好在愛因斯坦是愛因斯坦，而不是我。他充分利用專利局工作的輕松和局長富有人情的寬容，偷偷地從事著物理研究。于是，科學(xué)界發(fā)生了大地震，這震源就是相對論！我已記不清給多少學(xué)生講過相對論了，但不知道學(xué)生知道了多少，不過自己又能知道多少呢？

大家都知道愛因斯坦是諾貝爾獎得主，但是否知道他因何成就而獲此殊榮呢？不是相對論??！奇怪吧？諾貝爾獎委員會發(fā)給愛因斯坦的電報是這么說的：鑒于您在光電效應(yīng)規(guī)律方面所取得的成果，以及您在理論物理學(xué)領(lǐng)域的其他貢獻(xiàn)，特授予您1921年度諾貝爾物理獎。原來這其他貢獻(xiàn)就是指相對論。大名鼎鼎的相對論竟然不能大大方方的獲獎，阻力來自無知抑或嫉妒？看來羨慕嫉妒恨遍布全球，貫穿古今??！

這本小書還有一處令我印象深刻，那就是愛因斯坦舉辦小提琴音樂會。愛因斯坦是一位物理名人，但他竟然也是一位準(zhǔn)專業(yè)的小提琴手，這讓物理老師的我深感自豪。我常常給學(xué)生提到這一點，其實物理老師也不都是刻板無趣的。想想今年的我校組辦的大合唱比賽，俺物理系的大合唱竟然被人津津樂道了好些日子呢。

向愛因斯坦學(xué)習(xí)！好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好生活！