愛(ài)因斯坦讀后感

愛(ài)因斯坦讀后感收藏。

你知道如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感嗎？當(dāng)我們閱讀作者的作品時(shí)，要同時(shí)吸取其中的精華。在寫讀后感時(shí)，要避免草率地總結(jié)或匆忙地瀏覽，小編的“愛(ài)因斯坦讀后感”包含了詳實(shí)和全面的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，歡迎大家查閱，希望這些信息能夠給你提供一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)！

愛(ài)因斯坦讀后感(篇1)

眾所周知，20世紀(jì)的科學(xué)巨星阿爾伯特·愛(ài)因斯坦是偉大的物理學(xué)家、思想家及哲學(xué)家，可是在他光鮮的背后下，擁有多少鮮為人知的辛酸。

可以說(shuō)命運(yùn)并沒(méi)有給予愛(ài)因斯坦太多。像牛頓一樣，愛(ài)因斯坦并不早熟。他三歲時(shí)不會(huì)說(shuō)話，九歲時(shí)甚至不會(huì)說(shuō)流利的話。在讀書期間，愛(ài)因斯坦并不是老師所喜愛(ài)的學(xué)生，因?yàn)樗e止緩慢，不愛(ài)與人交往。

因?yàn)闆](méi)有中學(xué)文憑，愛(ài)因斯坦的求學(xué)道路變得十分坎坷和艱難，幾乎沒(méi)有一個(gè)大學(xué)肯接納他，盡管愛(ài)因斯坦在數(shù)學(xué)和自然科學(xué)其他方面的考試成績(jī)都很出色。在他的事業(yè)有些起色時(shí)，命運(yùn)又跟他開(kāi)了個(gè)大玩笑：當(dāng)時(shí)，德國(guó)爆發(fā)了反猶太人運(yùn)動(dòng)，由于愛(ài)因斯坦是猶太人，導(dǎo)致他飽受了攻擊，甚至被抄家。

盡管如此，愛(ài)因斯坦仍然沒(méi)有說(shuō)失敗，反抗命運(yùn)。終于，他取得了光輝的成就。

“不要埋怨命運(yùn)給予你的太少！”當(dāng)我讀完這本書時(shí)，這行字赫然浮現(xiàn)在我的腦海，我反復(fù)念著這行字，心中不禁添了幾分慚愧。

我是單親家庭的孩子。我父母離婚了。我和我父親住在一起，他是個(gè)殘疾人。但我還是幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣泻芏嘤H戚在身邊。盡管如此，我還是埋怨著命運(yùn)對(duì)我的不公。

在黑暗中，我常常是一個(gè)人在角落里，抱著洋娃娃，傷心地流淚。我的家庭并不算富裕，每次去參加朋友的生日派對(duì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)她們有著許許多多精美的禮物，我也只能在心中一遍又一遍地埋怨著，埋怨命運(yùn)，埋怨爸爸，埋怨媽媽……雖說(shuō)現(xiàn)在長(zhǎng)大了，可埋怨還是沒(méi)有減少：在考試失手時(shí)，我埋怨自己為什么這么笨；當(dāng)我看到我夢(mèng)寐以求的禮物，卻買不到它時(shí)，我抱怨命運(yùn)的安排

哈哈，現(xiàn)在回想起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)我是多么的天真和愚蠢。或許對(duì)于那時(shí)的我而言，埋怨是發(fā)泄的唯一辦法，不過(guò)對(duì)于現(xiàn)在你的我而言，埋怨只是一種愚蠢，它不但不會(huì)讓你發(fā)泄，反而會(huì)無(wú)形地給你一種負(fù)擔(dān)，一種壓力。這也許就是這本書給我的智慧。

是的，不要埋怨命運(yùn)給予你的太少，每個(gè)人的命運(yùn)都把握在自己的手中，只有不抱怨、不畏怯，勇往直前，命運(yùn)就能開(kāi)放出一朵絢麗的花！

提示：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)能力的體現(xiàn)。寫作水平的提高不可能一蹴而就。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。

離不開(kāi)平時(shí)對(duì)身邊事物的觀察，除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)外，更應(yīng)該了解外面的世界，細(xì)心的觀察，認(rèn)真的思考，勤快的練習(xí)，對(duì)作文水平的提高很有幫助。

相信你在看完本文后有所收獲。

愛(ài)因斯坦讀后感(篇2)

前幾天，我讀了《愛(ài)因斯坦成功的秘訣》這本書，讀完后使我深受感動(dòng)和啟發(fā)。

《愛(ài)因斯坦成功的秘訣》這本書寫的是愛(ài)因斯坦從小到大和他為什么能在他的一生中會(huì)有那么多的發(fā)明和創(chuàng)造，為什么會(huì)在他的事業(yè)上有所成就，而有些人看上去好整天很忙，但卻不如愛(ài)因斯坦呢?

那些看上去好像整天很忙的人卻不如愛(ài)因斯坦的原因就在于他們沒(méi)有實(shí)際地去忙，沒(méi)有像愛(ài)因斯坦那樣充分的利用時(shí)間，而是在瞎忙。成功，這是一個(gè)多么令人向往的事情，可成功的秘訣到底在哪里呢?愛(ài)因斯坦對(duì)成功的秘訣做了概括：dash;對(duì)他來(lái)說(shuō)，這是無(wú)窮的美的享受。別人一心想著如何使自己大紅大紫，但愛(ài)因斯坦不同，他需要的是寧?kù)o，有這樣一位不求名利的偉大科學(xué)家，怎么能不令人敬佩呢?

讀完這本書后，我明白了：做任何事情都要有堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神，不能半途而廢，俗話說(shuō)得好不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?何況，愛(ài)因斯坦也說(shuō)過(guò)天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

看來(lái)，我們?cè)谏钪羞€是缺少經(jīng)驗(yàn)，而他告訴我們：不管遇到任何困難，都要與它周旋到底。

愛(ài)因斯坦讀后感(篇3)

成功是多么令人向往的字眼，可是怎樣才能成功呢？愛(ài)因斯坦就概括了成功的秘訣：“W=X+Y+Z，成功等于勤奮、正確的方法與不說(shuō)空話的和。”我認(rèn)為，勤奮最重要，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙。

就像書上說(shuō)的那樣，愛(ài)因斯坦小時(shí)候也不是很聰明，甚至有人說(shuō)他是“笨蛋”。但是他用勤奮去補(bǔ)自己的“笨拙”。為弄清一個(gè)問(wèn)題，他愿意比別人多花幾倍的時(shí)間，到最后。他終于用汗水換來(lái)了成功，為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。

對(duì)于勤能補(bǔ)拙，我也有過(guò)深深的體會(huì)。我有個(gè)朋友叫黃濤，我們倆一般大，經(jīng)常在一起玩。人們都說(shuō)我比他聰明。平時(shí)背一篇課文，我總比他先會(huì)背。背完，我把書一扔，就算完事了；黃濤拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結(jié)果，每次背書他都比我背得熟練。剛開(kāi)始寫作文，我每次都比他寫得好，后來(lái)，他對(duì)我說(shuō)，他一定要把作文水平提高。從那以后，他堅(jiān)持每天寫一篇日記，三天寫一篇作文。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他的作文水平果然提高了不少。有一次考試，他的作文竟超過(guò)了我，獲得了滿分。

這使我認(rèn)識(shí)到，勤能補(bǔ)拙是一條永恒的真理。我們每一個(gè)人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆開(kāi)那成功之花。

愛(ài)因斯坦讀后感(篇4)

“成功之花，人們只驚訝于它現(xiàn)實(shí)的明艷，卻不知道當(dāng)初它的芽，浸透了汗水，灑遍了犧牲的血雨”。讀了《愛(ài)因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)，這句話像火一樣閃耀在我的心間。

“成功”這是多么令人向往啊?？墒浅晒γ卦E到底是什么呢？愛(ài)因斯坦對(duì)成功做出了概括：W＝X＋Y＋Z，也就是艱苦勞動(dòng)、正確的方法、少說(shuō)空話之和。這也是愛(ài)因斯坦的成功之道。我認(rèn)為，這些條件中，艱苦的勞動(dòng)，也就是“勤”是首要條件，因?yàn)椤扒谀苎a(bǔ)拙”。

愛(ài)因斯坦小時(shí)候也不是“超人”，更不是“天才”，甚至有人說(shuō)他是“笨蛋”?？墒牵屗麖摹氨康啊弊兂伞疤觳拧钡?，不正是這個(gè)“勤”字嗎？愛(ài)因斯坦超人的智慧出于勤奮，他用勤奮去彌補(bǔ)自己的“笨拙”。為了弄清楚一個(gè)問(wèn)題，他常常要花上比其他人多幾倍的時(shí)間，用自己的汗水澆灌了成功之花，對(duì)科學(xué)作出了巨大的貢獻(xiàn)。

讀了這個(gè)故事我知道了：“勤能補(bǔ)拙”，是一條永恒的真理。我們每一個(gè)人都應(yīng)該用自己的勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用自己的汗水澆開(kāi)那絢麗的成功之花。

愛(ài)因斯坦讀后感(篇5)

第130天

第60本書

提起愛(ài)因斯坦大家首先應(yīng)該會(huì)想到的是他的相對(duì)論。書中也確實(shí)是站在了愛(ài)神的主觀角度上大量論述了相對(duì)論的來(lái)源發(fā)展以及形成的結(jié)果和影響，讓我們更深一步的看到了相對(duì)論的本質(zhì)。雖然書中在論述中運(yùn)用了一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，看起來(lái)有些頭疼，不過(guò)慶幸前段時(shí)間看了汪潔的相對(duì)論史話，所以一些概念還是在腦海里有雛形的，再看到愛(ài)神解釋的時(shí)候，又有一些“原來(lái)如此”的覺(jué)悟感。但總體還是讓我想起了陶淵明的一句話“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。哈哈哈。

我覺(jué)得書中對(duì)我比較有啟發(fā)性的是愛(ài)神對(duì)于教育，哲學(xué)和信仰的理解。

說(shuō)到教育，我就簡(jiǎn)單說(shuō)一下吧，因?yàn)槲掖_實(shí)比較喜歡“教育”，正好今天是高考第一天，看到國(guó)內(nèi)因?yàn)楦呖级?，因?yàn)楦呖级良艜r(shí)，我不免對(duì)于愛(ài)神的教育觀深感贊同。現(xiàn)在的教育已經(jīng)越來(lái)越偏離本質(zhì)了，倒有些更像是衡量一個(gè)人的手段，在層層的的考試中，來(lái)詮釋“物競(jìng)天擇，適者生存”。在當(dāng)前的教育制度下，制造出來(lái)的是一批批的學(xué)習(xí)機(jī)器和頑固又傳統(tǒng)的的思維模式，大多數(shù)人都缺乏一種自主思考的習(xí)慣和沒(méi)有自己的主觀想法。為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。你若問(wèn)他們學(xué)習(xí)為了什么？努力為了什么？讀書為了什么？他們的答案大都雷同，找個(gè)好工作，拿個(gè)高工資，過(guò)個(gè)好日子。對(duì)于真理是什么？好奇是什么？他們不會(huì)去主動(dòng)了解，因?yàn)槟翘胺ξ读恕保駛€(gè)“呆子”和“騙子”。就像前天有人說(shuō)我，你讀那么多書，除了“會(huì)說(shuō)”以外還能干嘛？對(duì)于這種想法，可以用我上一個(gè)思想“你不能知道你不知道的事”來(lái)作為詮釋和理解，子非魚(yú)安知魚(yú)之樂(lè)？子非我安知我不知魚(yú)之樂(lè)？你不是我，你怎么知道讀書對(duì)我的用處和帶給我的變化呢？你只看到我“說(shuō)”的過(guò)程，你沒(méi)看到的是這個(gè)“說(shuō)”從無(wú)到有，再“說(shuō)出來(lái)”的過(guò)程，你更不知道，我“說(shuō)”了以后帶來(lái)的影響和結(jié)果，那是未知的，你不知道的，我也不知道的。讀書就是一種蝴蝶效應(yīng)，能直接影響你的或是你能受到的直觀感覺(jué)的，只能占到其中的20%，甚至不到，而剩下的80%以上的你看不見(jiàn)的東西將會(huì)在你后來(lái)的人生中，不斷的影響你。所以千萬(wàn)別說(shuō)讀書沒(méi)用，我現(xiàn)在回頭看，我不得不承認(rèn)，讀書真的改變了我。所以有關(guān)于教育，不是你看的到的東西，重要的是那些你看不到的東西，一個(gè)人所受的教育才是陪伴和改變他一生的東西?，F(xiàn)在人的教育意識(shí)，看起來(lái)強(qiáng)了很多，比如胎教，盡努力的上最好的幼兒園，比如給孩子學(xué)鋼琴，舞蹈，繪畫，唱歌……比如讓他用功讀書，千方百計(jì)的想讓他出人頭地……很不幸，我覺(jué)得這根本不是教育，這只是一種模仿和一種更像是“制度”的東西。而關(guān)于教育是什么？這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該值得每個(gè)人去認(rèn)真的思考和理解。教育，即教導(dǎo)和啟發(fā)，關(guān)鍵是“啟發(fā)”！我覺(jué)得一個(gè)人至少要有對(duì)于自然的崇敬之心，對(duì)于未知的好奇之心和對(duì)于真理的追求之心！方能為一個(gè)受到教育啟發(fā)的人。

愛(ài)因斯坦讀后感(篇6)

今天,我讀了一個(gè)富有人生哲理的故事《愛(ài)因斯坦的生活課》.

愛(ài)因斯坦是20世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家，但他的日常生活非常糟糕，經(jīng)常開(kāi)玩笑。一天，一個(gè)小女孩在上學(xué)的路上遇到了愛(ài)因斯坦。她走上前說(shuō)：

“先生,你好!我爸爸說(shuō)您是偉大的愛(ài)因斯坦,是嗎?“我是愛(ài)因斯坦,但并不偉大.

”“我說(shuō)也是嗎，瞧您，連衣服都不會(huì)穿！”“你說(shuō)得對(duì)，能教我嗎？”“喔，這很簡(jiǎn)單。

穿衣服要對(duì)其紐扣，洗完澡要把頭發(fā)梳理整齊……

小姑娘嚴(yán)肅認(rèn)真的把一些生活要領(lǐng)詳細(xì)地告訴了愛(ài)因斯坦，并約定下次見(jiàn)面時(shí)，“檢查作業(yè)”

第二天，愛(ài)因斯坦穿好衣服，站在路邊等小女孩。小女孩看到他時(shí)，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。從此小姑娘成了愛(ài)因斯坦的生活課老師。

經(jīng)常去愛(ài)因斯坦的工作室告訴他把咖啡杯放在**。文具如何擺放……

讀完以后，我覺(jué)得：愛(ài)因斯坦是一位科學(xué)巨人，但是他卻向一個(gè)小女孩請(qǐng)教，證所謂“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”不管是多么強(qiáng)大的人，也會(huì)有短處；多么弱小的人，也會(huì)有長(zhǎng)處。讓我們從自己做起，關(guān)注每一個(gè)需要幫助的人，同時(shí)冷靜地接受別人的建議。

今天，我讀了有關(guān)愛(ài)因斯坦的書。

他出身貧寒，小時(shí)候最喜歡拉小提琴。長(zhǎng)大后，他發(fā)現(xiàn)了廣義相對(duì)論，這源于他對(duì)學(xué)習(xí)和仔細(xì)觀察的熱愛(ài)。當(dāng)他在中學(xué)時(shí)，他會(huì)和同學(xué)討論一些科學(xué)問(wèn)題。他喜歡讀書。不管是下課還是休息，他都拿著一本書看書。當(dāng)他長(zhǎng)大后，他會(huì)更多地考慮問(wèn)題。因此，他發(fā)現(xiàn)了廣義相對(duì)論。

1918年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，他利用一切機(jī)會(huì)提醒人們遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)。

愛(ài)因斯坦深思熟慮，讀書的好處和和平的美德是我們所學(xué)到的。這是我讀這本書的最大感受。

“成功之花，人們只驚訝于它現(xiàn)實(shí)的明艷，卻不知道當(dāng)初它的芽，浸透了汗水，灑遍了犧牲的血雨”。讀了《愛(ài)因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)，這句話像火一樣閃耀在我的心間。

“成功”這是多么令人向往啊?？墒浅晒γ卦E到底是什么呢？愛(ài)因斯坦對(duì)成功做出了概括：

w＝x＋y＋z，也就是艱苦勞動(dòng)、正確的方法、少說(shuō)空話之和。這也是愛(ài)因斯坦的成功之道。我認(rèn)為，這些條件中，艱苦的勞動(dòng)，也就是“勤”是首要條件，因?yàn)椤扒谀苎a(bǔ)拙”。

愛(ài)因斯坦小時(shí)候也不是“超人”，更不是“天才”，甚至有人說(shuō)他是“笨蛋”。可是，讓他從“笨蛋”變成“天才”的，不正是這個(gè)“勤”字嗎？愛(ài)因斯坦超人的智慧出于勤奮，他用勤奮去彌補(bǔ)自己的“笨拙”。

為了找楚一個(gè)問(wèn)題，他常常比別人多花幾倍的時(shí)間，用自己的汗水澆灌成功的花朵，為科學(xué)作出巨大貢獻(xiàn)。

讀了這個(gè)故事我知道了：“勤能補(bǔ)拙”，是一條永恒的真理。我們每個(gè)人都應(yīng)該用自己的勤奮來(lái)彌補(bǔ)自己的笨拙，用自己的汗水來(lái)綻放成功的燦爛花朵。

我讀了愛(ài)因斯坦的故事。我認(rèn)為愛(ài)因斯坦小時(shí)候很愚蠢，但他長(zhǎng)大候很聰明。愛(ài)因斯坦的故事是，愛(ài)因斯坦小時(shí)候是一個(gè)非常頑皮的孩子。他的母親常常為此憂心忡忡，母親的再三告誡對(duì)他來(lái)講如同耳邊風(fēng)。

直到那年秋天，當(dāng)他16歲的時(shí)候，一天早晨，他的父親阻止愛(ài)因斯坦去河邊釣魚(yú)，給他講了一個(gè)改變愛(ài)因斯坦一生的故事。“昨天，”愛(ài)因斯坦父親說(shuō)，“我和咱們的鄰居杰克大叔清掃南邊工廠的一個(gè)大煙囪。那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。

你杰克大叔在前面，我在后面。我們抓著扶手，一階一階地終于爬上去了。下來(lái)時(shí)，你杰克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的后面。

后來(lái)，鉆出煙囪，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的事情：你杰克大叔的后背、臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑了，而我身上竟連一點(diǎn)煙灰也沒(méi)有。”

愛(ài)因斯坦的父親繼續(xù)微笑著說(shuō)：“我看見(jiàn)你杰克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉臟得象個(gè)小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看見(jiàn)我鉆出煙囪時(shí)干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢，于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。

結(jié)果，街上的人都笑了，肚子也痛了。他們以為你杰克叔叔瘋了。”

愛(ài)因斯坦忍不住和他父親一起笑。父親笑完了，鄭重地對(duì)他說(shuō)，“其實(shí)，別人誰(shuí)也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會(huì)把自己照成天才的。”

愛(ài)因斯坦聽(tīng)了，頓時(shí)滿臉愧色。

愛(ài)因斯坦從此離開(kāi)了那群頑皮的孩子們。他時(shí)時(shí)用自己做鏡子來(lái)審視和映照自己，終于映照出他生命的熠熠光輝。

有了正確的參照，就會(huì)有正確的方向和行動(dòng)。不要盲目地與別人比較。

今天，我看了《科學(xué)巨人愛(ài)因斯坦》我覺(jué)得很好看，雖然我不知道這篇作文的作者是誰(shuí)，但是我知道這篇作文的作者肯定是很了解愛(ài)因斯坦的。（BmrBH.CoM 筆墨評(píng)語(yǔ)網(wǎng)）

愛(ài)因斯坦年輕時(shí)很奇怪。他靜靜地坐著玩積木，即使花瓶破了，這讓他的父母很擔(dān)心。又過(guò)了兩年，愛(ài)因斯坦的妹妹出生了，這讓愛(ài)因斯坦變得更加爆燥了，上了幼兒園，這個(gè)奇怪的小孩竟然喜歡上了羅盤，終于，愛(ài)因斯坦上了小學(xué)。一個(gè)叔叔說(shuō)他數(shù)學(xué)很好是個(gè)天才，可是，上課的時(shí)候被老師罵，考試也只考了0分。

漸漸地，愛(ài)因斯坦長(zhǎng)大了，越來(lái)越喜歡讀書，慢慢地從大學(xué)畢業(yè)愛(ài)因斯坦成了一名教師。有一天，大家正在競(jìng)選誰(shuí)來(lái)當(dāng)校長(zhǎng)，結(jié)果，愛(ài)因斯坦當(dāng)上了校長(zhǎng)。

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該由他的貢獻(xiàn)而不是他的收獲來(lái)決定。

愛(ài)因斯坦讀后感(篇7)

這一月，我讀了《愛(ài)因斯坦傳記》這本書，受益匪淺。

我認(rèn)為最感人的部分是已故的愛(ài)因斯坦。他本應(yīng)該養(yǎng)老，可是他沒(méi)有，仍然堅(jiān)持不懈地研究，這是多么偉大?。?/p>

根據(jù)傳記，他在4月15日病情惡化，被迫住院**。但他一到醫(yī)院，就讓親戚把他的眼鏡、筆、一封沒(méi)寫完的信和一個(gè)沒(méi)寫完的算盤送到醫(yī)院進(jìn)一步完成。當(dāng)他病得很重時(shí)，他樂(lè)觀地說(shuō)：

“人人都要死，在這點(diǎn)上，從來(lái)都是平等的。誰(shuí)見(jiàn)過(guò)死人的痛苦在努力工作！”

4月18日，他的心臟停止了跳動(dòng)。但人們可以在床頭找到幾份未完成的手稿。

多么偉大?。榱巳祟?，為了科學(xué)事業(yè)，臨終還是投入到工作中，不顧一切……太讓我感動(dòng)了！如果換了我，我會(huì)想：

病會(huì)好轉(zhuǎn)嗎？我會(huì)**嗎？手術(shù)能成功嗎？

我能活多久會(huì)有一系列的疾病問(wèn)題，沒(méi)有工作問(wèn)題。無(wú)論愛(ài)因斯坦去**，他總是關(guān)心科學(xué)，為人類的科學(xué)事業(yè)作出貢獻(xiàn)。多么令人欽佩！

我和愛(ài)因斯坦比，實(shí)在差得太遠(yuǎn)了。

我記得當(dāng)我生病的時(shí)候，我很早做完作業(yè)后就休息了。媽媽說(shuō)：“琪琪，起來(lái)復(fù)習(xí)一下功課吧，不然就會(huì)落后給別的同學(xué)了。

”可我卻不領(lǐng)情，撒嬌地說(shuō)：“媽媽，別人很辛苦，你就給我休息休息吧?！眿寢寷](méi)有再說(shuō)什么，只是搖頭嘆息地走開(kāi)了。

我高興極了！要知道我從來(lái)沒(méi)有這么爽快了。再上學(xué)的時(shí)候，我果然比別的同學(xué)落后了。

哎！早知今日，何必當(dāng)初？

讀了《愛(ài)因斯坦》，我一定要好好學(xué)習(xí)愛(ài)因斯坦堅(jiān)韌的精神，不荒廢大好的時(shí)光。

關(guān)鍵字：《愛(ài)因斯坦傳記》 有感

愛(ài)因斯坦讀后感(篇8)

《平凡而偉大的愛(ài)因斯坦》里，講述了愛(ài)因斯坦小時(shí)的出生狀況；堅(jiān)持不懈地向局長(zhǎng)呈上他的工作申請(qǐng)書；愛(ài)因斯坦是如何如何的節(jié)省時(shí)間，他的同學(xué)為他編了一首他的贊歌；還有他自己的未來(lái)計(jì)劃，等等......其中最令我百感交集的是“天才的第一聲啼哭”篇章，里面講述了愛(ài)因斯坦的身世，出生的狀況之類的故事。令我震驚的是，愛(ài)因斯坦出生時(shí)，他的腦袋比正常孩子大15%，他是一個(gè)被德國(guó)人羞辱的猶太人。

愛(ài)因斯坦出生的時(shí)候，他很可愛(ài)。他也喜歡笑。他有一個(gè)不比他小的妹妹。愛(ài)因斯坦直到三歲才開(kāi)口說(shuō)話，他說(shuō)的第一句話是鏗鏘有力的，他可以暢所欲言。愛(ài)因斯坦從小就酷愛(ài)數(shù)學(xué)，可他的成績(jī)卻是非常的糟糕，因?yàn)樗偸且浴皠e的小孩可以去，為啥我就不行”為借口，一天三番五次的去釣魚(yú)，愛(ài)因斯坦的爸爸受不了了，就給他講了一個(gè)故事：

爸爸和愛(ài)因斯坦的杰克大叔去掃煙囪，爬上屋頂時(shí)，爸爸很干凈，而杰克大叔滿臉的煙囪灰，杰克大叔看見(jiàn)爸爸很干凈，以為自己也很干凈，就隨隨便便洗了一下臉就上街走了，結(jié)果人人都以為他是個(gè)瘋子。我父親告訴愛(ài)因斯坦，只有白癡把別人當(dāng)作自己的鏡子，才能把自己看作天才。

愛(ài)因斯坦現(xiàn)在是著名的偉大科學(xué)家，不是因?yàn)樗嫦鹊暮眠\(yùn)，而是因?yàn)樗嗄陙?lái)不懈的努力。我們要想年輕，就應(yīng)該多讀書、多學(xué)習(xí)，造福社會(huì)、造福世界、造福人類！

愛(ài)因斯坦讀后感(篇9)

阿爾伯特·愛(ài)因斯坦，一個(gè)在那個(gè)年代平凡的名字，卻成就了不平凡的將來(lái)。

愛(ài)因斯坦從小就是一個(gè)很厭煩控制別人的人，他從小生活在一個(gè)軍事主義帝國(guó)--德國(guó)，為了鼓勵(lì)更多的德國(guó)人去參軍，當(dāng)時(shí)的德國(guó)經(jīng)常在大街上舉行士兵游行，對(duì)于其他的孩子來(lái)說(shuō)，聽(tīng)著那令人振奮的音樂(lè)，令人心向往，而愛(ài)因斯坦在這個(gè)時(shí)候總是會(huì)又哭又鬧。后來(lái)，愛(ài)因斯坦到三歲才會(huì)說(shuō)話，這可把他父母給急壞了，一直到他十歲的時(shí)候才把他送到學(xué)校，再一次上課的時(shí)候，老師要求大家做椅子，當(dāng)愛(ài)因斯坦拿出他做的椅子時(shí)，老師說(shuō)：“我沒(méi)見(jiàn)過(guò)世上還有比這更丑的椅子了！”當(dāng)愛(ài)因斯坦拿出他做的其他的椅子時(shí)，老師從此以后對(duì)他的態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變。

后來(lái)愛(ài)因斯坦慢慢的長(zhǎng)大了，他廢寢忘食閱讀了大量書籍、通過(guò)不懈努力，寫出了9000字的論文“論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)”，昔日被人稱為笨小孩的愛(ài)因斯坦，經(jīng)過(guò)艱苦的努力和孜孜不倦的學(xué)習(xí)、終于成了最偉大的科學(xué)巨人。

讀完愛(ài)因斯坦的故事后，我深切地感受到“命運(yùn)不是任何人能決定的，而是靠自己去創(chuàng)造的?！睈?ài)因斯坦用自己的大腦和一雙勤勞的手創(chuàng)造了自己那不平凡的命運(yùn)，那偉大的命運(yùn)。

愛(ài)因斯坦所擁有的許多美好的品質(zhì)都值得我們敬佩、學(xué)習(xí)，我們只有不斷提高自己的能力，才能夠越來(lái)越靠近成功！

愛(ài)因斯坦讀后感(篇10)

“成功之花，人們只驚異它開(kāi)時(shí)的明艷，卻不知它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的雪雨?！蔽易x了《愛(ài)因斯坦成功秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)。這句話像火花一樣，閃耀在我心間，使我永遠(yuǎn)不能忘記。

成功，這是一個(gè)多么令人神往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？愛(ài)因斯坦對(duì)成功的秘訣做了科學(xué)的概括：W=X+Y+Z，即成功等于艱苦勞動(dòng)，正確方法和少說(shuō)空話的和。這也是愛(ài)因斯坦的成功之道。我認(rèn)為這三個(gè)條件中“勤”是首要條件，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)“拙”。

愛(ài)因斯坦小時(shí)候并不是超人的“天才”，甚至有些人說(shuō)他是“笨蛋”?？墒谴偈埂氨康啊背蔀椤疤觳拧钡模徽沁@個(gè)“勤”字嗎？愛(ài)因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補(bǔ)自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個(gè)問(wèn)題，他比別人多花幾倍的時(shí)間，終于用汗水澆開(kāi)了成功之花，對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

對(duì)于“勤能補(bǔ)拙”我也有深刻的體會(huì)。我上二年級(jí)時(shí)有個(gè)同學(xué)叫王海，我倆一般大，經(jīng)常在一起。同學(xué)們說(shuō)我比他聰明，平時(shí)背一篇課文，我總比他先背會(huì)。背完后，把書一扔就算完事，王海卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結(jié)果老師每次檢查背誦，他都比我分高。

今天，我讀《愛(ài)因斯坦成功秘訣》這篇文章，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“勤能補(bǔ)拙”是一條顛撲不破的真理。我們每一個(gè)人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆開(kāi)那絢麗的花朵。

愛(ài)因斯坦讀后感(篇11)

愛(ài)因斯坦故事中的人生哲學(xué)是什么？讓我們看看學(xué)生們的講解！

《愛(ài)惜時(shí)間的愛(ài)因斯坦》是我們這次考試的閱讀短文。我看到了深深的感動(dòng)，一位偉大的科學(xué)家，生命是如此珍惜時(shí)間。

年輕時(shí)爭(zhēng)分奪秒，年老了問(wèn)他想要什么，回答竟是只想要時(shí)間來(lái)整理他的稿子!看到這兒，我被震撼了，一個(gè)年老的人就把時(shí)間看得比生命重要，做為一個(gè)身強(qiáng)力壯的年輕人又應(yīng)該怎么樣看看周圍，許多年輕人在生活中忙呀忙，可是，他們都在忙什么忙著做科學(xué)研究，還是忙著為祖國(guó)爭(zhēng)光不，都不是。你聽(tīng)，歌廳里傳來(lái)一陣陣如豬嚎的聲音，卻夾著這么多的贊美聲;你瞧，一個(gè)老板撿得一塊普普通通的石頭，卻被吹成身價(jià)百萬(wàn);你看，一些干部打著檢查團(tuán)的旗子下鄉(xiāng)，一下車便直奔飯館

你說(shuō)，他們都在忙什么忙吹，忙吃。比比愛(ài)因斯坦，比比巴甫洛夫，即使他們不難過(guò)，我也為他們難過(guò)。忙呀忙，為什么就不忙忙國(guó)家，忙忙經(jīng)濟(jì)呢

同樣是忙，卻又不一樣。愛(ài)因斯坦很忙很飽，但他們很忙很虛偽。讓人慶幸的是，生活中雖說(shuō)有不少人或得虛偽，但也有人像愛(ài)因斯坦那樣忙得充實(shí)，忙得快樂(lè)。

人們啊，你們應(yīng)該真正的忙了。

一天下午，我讀了愛(ài)因斯坦的故事，深受感動(dòng)，內(nèi)容大概是這樣的。

愛(ài)因斯坦是世界十大杰出物理學(xué)家之一，是現(xiàn)代物理學(xué)的奠基人、集成商和奠基人。他也是著名的思想家和哲學(xué)家。1900年，愛(ài)因斯坦從蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院畢業(yè)，成為瑞士公民。1905年獲蘇黎世大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。

他曾在伯爾尼專利局工作，并在蘇黎世理工大學(xué)和德國(guó)布拉格擔(dān)任教授。1913年返回德國(guó)，任柏林威廉皇帝物理研究所所長(zhǎng)、柏林洪堡大學(xué)教授，當(dāng)選為普魯士科學(xué)院院士。1933年，他因?yàn)榧{粹政權(quán)而移居美國(guó)。曾任普林斯頓高等研究院教授，從事理論物理研究。1940年，他成為美國(guó)公民。

有一句熟悉的格言是：任何事都是相對(duì)的。但愛(ài)因斯坦的理論并不是這種哲學(xué)陳詞濫調(diào)的重復(fù)，而是一種精確的數(shù)學(xué)表達(dá)方法。

此方法中，科學(xué)的度量是相對(duì)的。顯而易見(jiàn)，對(duì)于時(shí)間和空間的主觀感受依賴于觀測(cè)者本身。

在愛(ài)因斯坦小的時(shí)候，有一天德皇軍隊(duì)通過(guò)慕尼黑的市街，好奇的人們都涌向窗前喝彩助興，小孩子們則為士兵發(fā)亮的頭盔和整齊的腳步而向往，但愛(ài)因斯坦卻恐懼得躲了起來(lái)，他既瞧不起又害怕這些打仗的妖怪，并要求他的母親把他帶到自己永遠(yuǎn)也不會(huì)變成這種妖怪的國(guó)土去。中學(xué)時(shí)愛(ài)因斯坦放棄了德國(guó)國(guó)籍，可他并不申**入意大利國(guó)籍，他要做一個(gè)不要任何依附的世界公民大戰(zhàn)過(guò)后，愛(ài)因斯坦試圖在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上建立他的世界和平的夢(mèng)想，并且在敵國(guó)里作了一連串和平演說(shuō)。他的思想和行動(dòng)，使他險(xiǎn)遭殺身之禍：

一個(gè)有帝國(guó)主義野心的高貴女刺客偷偷地用槍瞄準(zhǔn)了他；阿爾伯特·愛(ài)因斯坦出現(xiàn)在德國(guó)右翼刺客黑名單上；希特勒給了他的頭兩萬(wàn)馬克。為了與世界和諧相處，愛(ài)因斯坦不得不從意大利搬到荷蘭，然后從荷蘭搬到美國(guó)，并加入了美國(guó)。他相信，在美國(guó)，所有階層的人都能在勉強(qiáng)可以接受的友誼中生存。

(節(jié)選自《應(yīng)用寫作》學(xué)術(shù)月刊1985年第5-6期《愛(ài)因斯坦的反省》)

我們應(yīng)該像愛(ài)因斯坦一樣學(xué)習(xí)，在困難面前取得成就。

今天中午，我讀了關(guān)于愛(ài)因斯坦的故事――《愛(ài)因斯坦》，讀后我深受啟發(fā)，知道了看人不能看外表、衣冠、樣貌。

《愛(ài)因斯坦》主要講了愛(ài)因斯坦成名后，比利時(shí)國(guó)王請(qǐng)他做客，按約定時(shí)間派司機(jī)去接他，司機(jī)沒(méi)有接到愛(ài)因斯坦，就回去向國(guó)王報(bào)告愛(ài)因斯坦沒(méi)有來(lái)?？蓯?ài)因斯坦卻穿著一身沾滿灰塵、破亂不堪的衣服來(lái)了。原來(lái)司機(jī)只看外表，不看人。他認(rèn)為科學(xué)家們會(huì)很漂亮，穿著考究，所以愛(ài)因斯坦不得不自己走路。

讀了這個(gè)小故事，我明白了很多道理。愛(ài)因斯坦的簡(jiǎn)樸使我深深的折服，比起愛(ài)因斯坦我們戴的手表、穿的衣服、鞋子等都比較貴，更何況他已經(jīng)成名，有了很多錢，還這樣簡(jiǎn)樸，而我們呢奢侈、攀比、嫉妒、浪費(fèi)卻一點(diǎn)成績(jī)也沒(méi)有;還有那個(gè)司機(jī)只看衣冠不看人的舉動(dòng)使我氣憤。從古至今，也有許多這樣的例子。

春秋末期，齊國(guó)和楚國(guó)都是大國(guó)。齊國(guó)派晏子去楚國(guó)時(shí)，楚王見(jiàn)晏子又矮又丑。他認(rèn)為自己一無(wú)所知，所以想侮辱他，顯示自己國(guó)家的威望。楚王三次想侮辱晏子，卻三次被聰明的晏子羞辱。從此以后，楚王再也不敢對(duì)晏子不敬了。

在我們生活中，這樣的例子也舉不勝舉。記得有一天，我和爸爸去看車展，有一位衣冠不整、長(zhǎng)相平平的老漢，他指著一輛20來(lái)萬(wàn)的車問(wèn)多少錢，服務(wù)員用不屑一顧、鄙夷的神情說(shuō)：多少錢多少錢你能買得起嗎10萬(wàn)，老漢說(shuō)：

開(kāi)票吧，我買了，服務(wù)員傻了，經(jīng)幾輪激戰(zhàn)，廠家給老漢賠禮道歉，最后以優(yōu)惠的**賣給了他。

通過(guò)這則小故事，使我真正的認(rèn)識(shí)到：人不可貌像，海水不可斗量，不可以以貌取人。

編輯推薦

愛(ài)因斯坦的故事讀后感

想說(shuō)的不想說(shuō)的，都寫進(jìn)作文里了，寫作文可以提升我們語(yǔ)句能力的運(yùn)用。如果寫不好作文，可以從自身出發(fā)有意識(shí)的去改變。不必為寫作文而煩惱了！小編特別為你收集的“愛(ài)因斯坦的故事讀后感”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

愛(ài)因斯坦的故事讀后感 篇1

今天，我看了一篇文章，這篇文章名叫《愛(ài)因斯坦的故事》。這篇文章主要講了愛(ài)因斯坦在小時(shí)候的事情，分別是四歲時(shí)問(wèn)父親羅盤里的指針一直指向北方，12歲時(shí)叔叔給他出了道勾股定理，跟愛(ài)因斯坦說(shuō)了一些道理，就被吸引主了整整三個(gè)星期，16歲時(shí)他給同學(xué)出了一到他自己也不知道的題。

讀了這篇文章我知道了：愛(ài)因斯坦從小就愛(ài)動(dòng)腦筋，一遇到不懂的問(wèn)題就冥思苦想，如果他解決不了問(wèn)題就會(huì)睡覺(jué)不安穩(wěn).吃飯沒(méi)味道。這讓我聯(lián)想到了一句名言：真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后

我覺(jué)得愛(ài)因斯坦非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)、不懂就問(wèn)，一但遇到不懂的問(wèn)題他就一定要解決掉的。這使我想起了，有一次我在看一本實(shí)驗(yàn)書，突然我看見(jiàn)了一道題放在碗里的瓶中水為什么會(huì)噴出水來(lái) ?我被這到題吸引住了，我就到處找答案。最后我終于找出了答案，原來(lái)碗里的熱水加熱了瓶子里的空氣。隨著空氣的加熱，空氣分子的流動(dòng)速度加快，并進(jìn)行擴(kuò)散。這時(shí)空氣就會(huì)膨脹，向下擠壓有色水。這就迫使水沿吸管上升，并從瓶口噴射出來(lái)。

愛(ài)因斯坦的故事讀后感 篇2

愛(ài)因斯坦出生時(shí)，在別人眼中他是個(gè)機(jī)智的人。 3歲那年，他感動(dòng)了他的年輕心靈。 從那時(shí)起，他一生都與他在一起。6歲時(shí)小小得羅盤激起了他對(duì)科學(xué)的興趣，叔叔和朋友送給他一把鑰匙這把鑰匙使他慢慢的走進(jìn)了科學(xué)的殿堂。家境的窘迫和學(xué)校嚴(yán)格的校規(guī)使他離開(kāi)了德國(guó)到了瑞士在蘇黎士大學(xué)享受自由學(xué)術(shù)的空氣，讓他有了更好的發(fā)揮空間。

大學(xué)畢業(yè)后，經(jīng)過(guò)不懈的努力，他終于提出了相對(duì)論，使他登上了物理學(xué)的新階段。

這個(gè)20世紀(jì)的物理天才科學(xué)巨人對(duì)科學(xué)的探索執(zhí)著的精神和熱愛(ài)和平，他偉大的人格，高尚的品德，正直的行為，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，值得我們學(xué)習(xí)和敬佩。孩子們應(yīng)該像愛(ài)因斯坦一樣執(zhí)著，有堅(jiān)強(qiáng)的毅志力。你們都是愛(ài)因斯坦的**未來(lái)的人！

讀完了《愛(ài)因斯坦傳》，我了解了愛(ài)因斯坦對(duì)物理方面的貢獻(xiàn)。

愛(ài)因斯坦是猶太裔、德國(guó)裔美國(guó)物理學(xué)家、思想家和哲學(xué)家。1905年和1915年，他先后提出狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論，并做出了許多貢獻(xiàn)。

愛(ài)因斯坦從小就愛(ài)動(dòng)腦筋，有時(shí)因?yàn)榫襁^(guò)度專注甚至忘記了自己在干什么，比如：有一次，愛(ài)因斯坦的妻子為了節(jié)省愛(ài)因斯坦看書的時(shí)間，常常把洗澡水燒好后，才叫愛(ài)因斯坦來(lái)洗澡，愛(ài)因斯坦在洗澡時(shí)竟忘了**服，妻子發(fā)現(xiàn)了愛(ài)因斯坦的異常，提醒他。愛(ài)因斯坦思考問(wèn)題太專注了，居然不知道自己已經(jīng)進(jìn)了浴池，并已經(jīng)把衣服脫掉了。

《愛(ài)因斯坦傳》這本書不但讓我了解了愛(ài)因斯坦，也讓我學(xué)會(huì)了勝不驕，敗不餒的品質(zhì)。

昨天我看了一本書，名叫《愛(ài)因斯坦》，這本書講的是愛(ài)因斯坦從小不愛(ài)說(shuō)話，有一天爸爸給他了一個(gè)羅盤（指南針），從此，那個(gè)羅盤把他帶入了社會(huì)，風(fēng)雨中，等他在6歲左右就開(kāi)始尋找宇宙中的和諧，他在生活中，經(jīng)歷了許多坎坷，但他不怕，心里一直想著我能行，他一直堅(jiān)持著自己的理解，不管別人說(shuō)什么。他說(shuō)了一句我記得的話，那就是：只有當(dāng)人們獻(xiàn)身于社會(huì)，才能發(fā)現(xiàn)短暫而冒險(xiǎn)的人生的真諦。

在他生命的最后時(shí)刻他說(shuō)：“科學(xué)是把雙刃劍，我們要好好利用科學(xué)，讓世界變的更美好?！睈?ài)因斯坦就是這樣把自己的全部力量都用在了科學(xué)上，這才鑄造了我們美好的未來(lái)。

愛(ài)因斯坦他用他的一生造就出了他美好的明天，愛(ài)因斯坦我很佩服你，我要向你學(xué)習(xí)，讓我們用自己的雙手鑄造出祖國(guó)輝煌的明天吧！

這本書幫助我理解許多科學(xué)的小秘密，讓我知道許多簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)。

例如，空氣的阻力是運(yùn)動(dòng)物體在空氣中受到相反方向的力；相對(duì)論是指兩個(gè)物體朝相反的方向運(yùn)動(dòng)，其中一個(gè)物體的速度是另一個(gè)物體的兩倍。同時(shí)，這本書讓我了解到愛(ài)因斯坦作為一名偉大的科學(xué)家，其實(shí)他的童年也很煩惱，他小的時(shí)候，由于是猶太人，也經(jīng)常被人欺負(fù)，而且由于他總喜歡對(duì)老師的講解有不同的意見(jiàn)，所以也不受老師喜歡，但是他并不灰心，堅(jiān)持自己的理想，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究科學(xué)，最終通過(guò)自己的努力，成為了一名世界著名的科學(xué)家。他堅(jiān)持不懈的精神值得學(xué)習(xí)?？茖W(xué)是無(wú)止境的。只要你愿意學(xué)習(xí)，它就真的存在。

前幾天，我讀了《愛(ài)因斯坦的的故事》這本書，深受啟發(fā)。這本書主要講述愛(ài)因斯坦的成長(zhǎng)經(jīng)歷和他取得巨大成就的原因。

有些人整天都很忙，但是他們不知道自己在忙什么，所以他們沒(méi)有愛(ài)因斯坦那么忙。因?yàn)閻?ài)因斯坦會(huì)充分利用他的時(shí)間，當(dāng)他在等人的時(shí)候，當(dāng)他喝咖啡的時(shí)候，他會(huì)提出問(wèn)題。有一次，因?yàn)闆](méi)有問(wèn)題的草稿，我把支票當(dāng)作草稿。

有人問(wèn)愛(ài)因斯坦成功的秘笈是什么，他做了個(gè)概括：w＝x＋y＋z，也就是說(shuō)，成功等于艱苦的勞動(dòng)，正確的方法和少說(shuō)空話的總和，這也是愛(ài)因斯坦悟出的成功秘笈。

我媽媽的辦公室里有個(gè)小女孩。我媽媽說(shuō)她不如我聰明，但她的考試比我好?，F(xiàn)在我明白了，因?yàn)樗任遗?。就像?ài)因斯坦小時(shí)候不聰明一樣，但他很勤奮，所以他可以成為天才。

我想向愛(ài)因斯坦學(xué)習(xí)，努力成為一個(gè)珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)的人。

愛(ài)因斯坦的故事讀后感 篇3

1879年3月14日，愛(ài)因斯坦出生于德國(guó)東部的烏爾姆，猶太血統(tǒng)。他的父親海爾曼·愛(ài)因斯坦很有數(shù)學(xué)天賦，但父母沒(méi)錢供他上學(xué)，只好棄學(xué)經(jīng)商，愛(ài)因斯坦的母親保里諾·愛(ài)因斯坦是富有糧商的女兒，很有音樂(lè)天賦。年幼時(shí)，愛(ài)因斯坦就開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè)，六歲開(kāi)始練習(xí)拉小提琴，音樂(lè)幾乎成了愛(ài)因斯坦的"第二職業(yè)"，小提琴終身陪伴著他。在愛(ài)因斯坦上學(xué)之前，他父親給了他一個(gè)羅盤，羅盤的指針總要指著南北極，使小愛(ài)因斯坦研究和著迷了很久，直到成年，他都還記得這件使他印象深刻的事。另一次經(jīng)歷給他的印象也很深刻。在上學(xué)幾年后，他領(lǐng)到一本歐幾里德幾何學(xué)課本，書中論證得無(wú)可置疑的許多公理，使他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，以至于無(wú)法按照課程進(jìn)度學(xué)習(xí)，而是一口氣就將它學(xué)完。愛(ài)因斯坦和牛頓一樣并不早慧，他到3歲還不會(huì)說(shuō)話，在整個(gè)學(xué)習(xí)期間也無(wú)"神童"的表現(xiàn)，甚至在教師眼里顯得平庸遲鈍，他主要是對(duì)教師的呆板教學(xué)方法感到不滿，而具有很強(qiáng)的獨(dú)立自主、勤奮自學(xué)的探索能力。他在中學(xué)時(shí)代就自學(xué)了包括微積分在內(nèi)的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)及某些理論物理知識(shí)，進(jìn)入大學(xué)后，他經(jīng)常缺課，獨(dú)自修讀了經(jīng)典理論物理，研究了麥克斯韋電磁理論。愛(ài)因斯坦不拘成見(jiàn)，勇于創(chuàng)新。"懷疑一切"的信條始終貫穿他的整個(gè)科學(xué)生涯。當(dāng)然，愛(ài)因斯坦的杰出科學(xué)成就來(lái)之于他堅(jiān)持不懈的毅力。一次，有個(gè)青年人請(qǐng)教愛(ài)因斯坦成功的秘訣，愛(ài)因斯坦給他寫下了一個(gè)公式：A=X+Y+Z。他解釋說(shuō)，A代表成功，X代表你付出的努力和勞動(dòng)，Y代表你對(duì)所研究問(wèn)題的興趣，而Z表示少說(shuō)空話，要謙虛謹(jǐn)慎。愛(ài)因斯坦有句名言："科學(xué)研究好像鉆木板，有人喜歡鉆薄的，而我喜歡鉆厚的。愛(ài)因斯坦的這種勇于探索的高貴品質(zhì)值得我們欣賞和學(xué)習(xí)。

愛(ài)因斯坦的故事讀后感 篇4

今天我讀了《愛(ài)因斯坦的故事》,我知道了愛(ài)因斯坦是一個(gè)偉大的物理學(xué)家,他出生在德國(guó)烏爾姆城一個(gè)猶太人家庭。少年時(shí)代的愛(ài)因斯坦讀書很吃力，常?；卮鸩怀隼蠋煹奶釂?wèn)，還問(wèn)一些老師答不上來(lái)的奇怪的問(wèn)題，以至于一位老師預(yù)言他長(zhǎng)大后不會(huì)有什么出息。但這些都沒(méi)有令他退卻，依然照自已的意愿努力學(xué)習(xí)和鉆研。少年時(shí)代的愛(ài)因斯坦便把自然界看做是一個(gè)偉大而永恒的謎，并立志長(zhǎng)大以后要去探索和揭開(kāi)這個(gè)謎底。最終愛(ài)因斯坦和他的相對(duì)論在西方乃至世界成了家喻戶曉的名詞。

以前我是一個(gè)經(jīng)常半途而廢的人，媽媽讓我學(xué)毛筆，剛開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得很好奇，就很認(rèn)真的去學(xué)了，可好奇心一過(guò)，就覺(jué)得學(xué)毛筆枯燥無(wú)味，一點(diǎn)也不想學(xué)了，今天讀了這個(gè)故事，我知道了在我心目中最偉大的科學(xué)家小時(shí)候也不一定都是聰明的，但通過(guò)自已的努力和探索，最終也可以取得很大的成就。在以后的學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)愛(ài)因斯坦的自強(qiáng)不息，勇于探索的精神，長(zhǎng)大了也要成為一個(gè)有成就的人!

愛(ài)因斯坦的故事讀后感 篇5

話說(shuō)笨鳥(niǎo)也能先飛，這是真的嗎？這可讓人及不相信，其實(shí)真有這笨鳥(niǎo)可以先飛，那就是阿爾伯特-愛(ài)因斯坦了。人人都說(shuō)愛(ài)因斯坦的腦袋是與眾不同，這到底是不是真的呢？就讓我們打開(kāi)他的一個(gè)小故事故事吧！

愛(ài)因斯坦來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，是和別的孩子沒(méi)什么兩樣，還有點(diǎn)遲鈍，三歲還不會(huì)說(shuō)話，他的母親還擔(dān)心愛(ài)因斯坦有什么病呢！上學(xué)后希臘老師常常說(shuō)他很笨。愛(ài)因斯坦也自己回憶說(shuō)：主要是記憶力差，特別苦惱記單詞和課文。！

在愛(ài)因斯坦四歲時(shí)，他父親送了一個(gè)羅盤（注：羅盤是指南針）給他，愛(ài)因斯坦用手指轉(zhuǎn)動(dòng)羅盤，改變它的方向，一松手，指針回到了原處，始終指向北，他百思不得其解，去問(wèn)父親，父親說(shuō)他太小不懂，愛(ài)因斯坦就立刻叫父親教他認(rèn)字，好讓他明白多一些。

從這小小的故事里就可以知道愛(ài)因斯坦是那樣聰明好學(xué)的，而這只笨鳥(niǎo)因?yàn)椴粣u下問(wèn)才可以先飛，這樣也可以說(shuō)明愛(ài)因斯坦是那樣究根問(wèn)底。這可讓我明白了，只要你好學(xué)好問(wèn)，就算在難的題也能解決。我們也要向愛(ài)因斯坦一樣好問(wèn)，這樣才能有出息。

愛(ài)因斯坦的故事讀后感 篇6

這個(gè)寒假，許多本書讓我受益良多，其中一本是我領(lǐng)悟了許多，那就是《愛(ài)因斯坦的故事》。

阿爾伯特·愛(ài)因斯坦，這個(gè)當(dāng)年被校長(zhǎng)認(rèn)為“干什么都不會(huì)有作為”的笨學(xué)生，經(jīng)過(guò)艱苦的努力，成了現(xiàn)代物理學(xué)的創(chuàng)始人和奠基人，成了現(xiàn)代最杰出的物理學(xué)家。

愛(ài)因斯坦出生在德國(guó)的一個(gè)小城鎮(zhèn)，他剛生下來(lái)的時(shí)候，腦袋特別大，與他身體的比例很不協(xié)調(diào)，尤其是后腦勺，不但大，而且有棱有角。當(dāng)愛(ài)因斯坦3歲時(shí)才“咿呀”學(xué)語(yǔ)，支支吾吾，前言不搭后語(yǔ)，看著舉止遲鈍的愛(ài)因斯坦，父母開(kāi)始憂慮。當(dāng)他10歲時(shí)，父母送他去上學(xué)，在學(xué)校里，愛(ài)因斯坦受到了老師和同學(xué)的嘲笑，大家都稱他為“笨家伙”。學(xué)校要求學(xué)生上下課都按軍事口令進(jìn)行，由于愛(ài)因斯坦的反應(yīng)遲鈍，經(jīng)常被教師呵斥、罰站。有的老師甚至指著他的鼻子罵：“這鬼東西真笨，什么課程也跟不上!”給我印象最深的是這樣一件事：一次工藝課上，老師從學(xué)生的作品中挑出一張做得很不像樣的木凳對(duì)大家說(shuō)：“我想，世界上也許不會(huì)有比這更糟糕的凳子了!”在哄堂大笑中，愛(ài)因斯坦紅著臉站起來(lái)說(shuō)：“我想，這種凳子是有的!”說(shuō)著，他從課桌里拿出兩個(gè)更不像樣的凳子，說(shuō)：“這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然還不行，卻比這兩個(gè)強(qiáng)得多!”一口氣講了這么多話，愛(ài)因斯坦自己也感到吃驚。老師更是目瞪口呆，坐在那里不知說(shuō)什么好。這樣一個(gè)孩子居然能說(shuō)出這么令人佩服的話，可見(jiàn)愛(ài)因斯坦是個(gè)上進(jìn)的孩子。還記得當(dāng)許多年輕人纏住他，要他說(shuō)出成功的秘訣時(shí)，他寫下了一個(gè)公式：A=x+y+z，并解釋道：“A表示成功，x表示勤奮，y表示正確的方法，那么z呢，則表示務(wù)必少說(shuō)空話?！痹S多年來(lái)，愛(ài)因斯坦的這個(gè)神奇的成功等式一直被人們傳頌著。從愛(ài)因斯坦的奮斗歷程中，我們不難看出，正是勤奮、正確的方法和少說(shuō)空話使愛(ài)因斯坦由笨頭笨腦變?yōu)榫奕说摹?/p>

愛(ài)因斯坦的故事讀后感 篇7

讀《愛(ài)因斯坦的故事》有感

那天，閑來(lái)沒(méi)事，無(wú)意間從書架上翻到一篇文章：《愛(ài)因斯坦的故事》。讀了以后，我對(duì)他對(duì)學(xué)習(xí)的毅力為之感動(dòng)。

愛(ài)因斯坦小時(shí)候不喜歡在學(xué)校死記硬背。相反，他喜歡自己研究問(wèn)題。有一次，叔叔給小愛(ài)因斯坦出了一道幾何題，讓他證明“勾股定理”。小愛(ài)因斯坦僅用了三個(gè)星期刻苦鉆研竟然就證明了“勾股定理”!

像愛(ài)因斯坦這樣的科學(xué)家成功的秘訣，或者說(shuō)捷徑，就是他們是真理的存在。他努力學(xué)習(xí)的精神使我欽佩和感動(dòng)！我也應(yīng)該學(xué)習(xí)愛(ài)因斯坦的辛勤工作。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)一個(gè)公式：成功=努力工作，正確的方式少說(shuō)空話。這句話我牢記在心，艱苦的勞動(dòng)和正確的方向都是成功必不可少的因素啊!

愛(ài)因斯坦是一個(gè)偉人類做出貢獻(xiàn)的偉人！我們要學(xué)習(xí)他的思想，努力做一個(gè)像他這樣的人，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)！tips:

作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。離不開(kāi)平時(shí)對(duì)身邊事物的觀察，除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)外，更應(yīng)該了解外面的世界，細(xì)心的觀察，認(rèn)真的思考，勤快的練習(xí)，對(duì)作文水平的提高很有幫助。

愛(ài)因斯坦的故事讀后感 篇8

這個(gè)暑假里我讀了一本名叫《愛(ài)因斯坦》的書，這本書主要說(shuō)了世界著名的大科學(xué)家愛(ài)因斯坦酸甜苦辣的一生。從愛(ài)因斯坦出生時(shí)一直到他去世所有的大事，小事，成功與失敗全部呈現(xiàn)在這本書上。讀了這本書我不僅讀懂了故事情節(jié)還讀懂了一些道理。那就是這個(gè)世界上沒(méi)有不勞而獲的事，天上不會(huì)掉餡餅。

偉大的愛(ài)因斯坦用了多少心血才研究出《相對(duì)論》的，他用了多少歲月才在科學(xué)史上創(chuàng)下了新發(fā)現(xiàn)轟動(dòng)了全世界。當(dāng)然這也不是沒(méi)有講究的白花心血，要講究方法，像愛(ài)因斯坦這樣勇于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，敢于創(chuàng)新，同時(shí)也要和別人交流自己的想法，從而獲得更多的收獲，更多的知識(shí)，曾經(jīng)有一句名言：你有一種思想，我有一種思想如果我們互相交流，那么我們每個(gè)人就有兩種思想。

我這兒還有一些科學(xué)家小時(shí)候的習(xí)慣，大家來(lái)看吧，達(dá)爾文從小就喜歡在大樹(shù)上爬上爬下，樹(shù)枝把衣服刮壞，他的房間里堆滿了各種各樣的標(biāo)本，石塊，就像一個(gè)博物館。

我想告訴大家，每個(gè)人都有可能成為科學(xué)家，只要努力就有回報(bào)，這本書也告訴我們愛(ài)因斯坦雖然逝世但他的智慧創(chuàng)造和他的偉大人格將永垂不朽。

愛(ài)因斯坦的故事讀后感 篇9

從題目中就可以看出，這是一本愛(ài)因斯坦傳記。對(duì)于愛(ài)因斯坦這個(gè)人大家可否有所了解呢?愛(ài)因斯坦這一生充滿了矛盾。作為一年寫出四篇頂級(jí)論文的天才，他卻找不到一個(gè)教職;作為量子力學(xué)的祖師爺，他卻用30年的時(shí)間來(lái)和量子力學(xué)斗智斗勇;作為推到牛頓宇宙支柱的人，他卻成為了牛頓的捍衛(wèi)者……總之，一句話，愛(ài)因斯坦是一位名副其實(shí)的天才!

下面，我們就來(lái)談一談愛(ài)因斯坦是怎樣成才的吧!

有傳言說(shuō)，愛(ài)因斯坦小時(shí)候做板凳老師說(shuō)他做的很糟，可他不放棄，堅(jiān)持不懈的做了三個(gè)板凳，而且一次比一次有進(jìn)步!這是不真實(shí)的，愛(ài)因斯坦的動(dòng)手能力其實(shí)很強(qiáng)了!不過(guò)，或許，愛(ài)因斯坦這樣不屈不撓的精神正是他成才的原因之一吧。

另外，愛(ài)因斯坦在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也懂得放松自己。在他工作繁忙或一時(shí)想不出真理時(shí)，他總會(huì)沉浸在音樂(lè)中，從而放松身心。據(jù)說(shuō)被譽(yù)為“Wi-FI”之母的傳奇人物海蒂-拉瑪同樣喜歡音樂(lè)，她同樣是從音樂(lè)中得到了靈感!是的，在成才的路上，我們也需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。

愛(ài)因斯坦五歲那年，他父親送給他一個(gè)指南針，一個(gè)在我們眼里不足為奇的指南針卻讓小愛(ài)因斯坦激動(dòng)的渾身發(fā)抖。是的，有好奇心、有探索心也是成才道路上的鋪路石。

愛(ài)因斯坦還是一個(gè)會(huì)適時(shí)靜心的人，在其他小朋友玩耍的時(shí)候，他卻在家潛心研究。是的，如果想成才，就要學(xué)會(huì)靜心。

的確，在成才的路上，我們要像愛(ài)因斯坦一樣堅(jiān)持不懈，勇于探索，善于發(fā)現(xiàn)，勞逸結(jié)合。當(dāng)然啦，我們也需要智力，但是，智力并不是最重要的，正如發(fā)明家愛(ài)迪生所說(shuō)“我的成功是用99%的汗水和1%的靈感所造成的”。

愛(ài)因斯坦的故事讀后感 篇10

愛(ài)因斯坦故事中的人生哲學(xué)是什么？讓我們看看學(xué)生們的講解！

《愛(ài)惜時(shí)間的愛(ài)因斯坦》是我們這次考試的閱讀短文。我看到了深深的感動(dòng)，一位偉大的科學(xué)家，生命是如此珍惜時(shí)間。

年輕時(shí)爭(zhēng)分奪秒，年老了問(wèn)他想要什么，回答竟是只想要時(shí)間來(lái)整理他的稿子!看到這兒，我被震撼了，一個(gè)年老的人就把時(shí)間看得比生命重要，做為一個(gè)身強(qiáng)力壯的年輕人又應(yīng)該怎么樣看看周圍，許多年輕人在生活中忙呀忙，可是，他們都在忙什么忙著做科學(xué)研究，還是忙著為祖國(guó)爭(zhēng)光不，都不是。你聽(tīng)，歌廳里傳來(lái)一陣陣如豬嚎的聲音，卻夾著這么多的贊美聲;你瞧，一個(gè)老板撿得一塊普普通通的石頭，卻被吹成身價(jià)百萬(wàn);你看，一些干部打著檢查團(tuán)的旗子下鄉(xiāng)，一下車便直奔飯館

你說(shuō)，他們都在忙什么忙吹，忙吃。比比愛(ài)因斯坦，比比巴甫洛夫，即使他們不難過(guò)，我也為他們難過(guò)。忙呀忙，為什么就不忙忙國(guó)家，忙忙經(jīng)濟(jì)呢

同樣是忙，卻又不一樣。愛(ài)因斯坦很忙很飽，但他們很忙很虛偽。讓人慶幸的是，生活中雖說(shuō)有不少人或得虛偽，但也有人像愛(ài)因斯坦那樣忙得充實(shí)，忙得快樂(lè)。

人們啊，你們應(yīng)該真正的忙了。

一天下午，我讀了愛(ài)因斯坦的故事，深受感動(dòng)，內(nèi)容大概是這樣的。

愛(ài)因斯坦是世界十大杰出物理學(xué)家之一，是現(xiàn)代物理學(xué)的奠基人、集成商和奠基人。他也是著名的思想家和哲學(xué)家。1900年，愛(ài)因斯坦從蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院畢業(yè)，成為瑞士公民。1905年獲蘇黎世大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。

他曾在伯爾尼專利局工作，并在蘇黎世理工大學(xué)和德國(guó)布拉格擔(dān)任教授。1913年返回德國(guó)，任柏林威廉皇帝物理研究所所長(zhǎng)、柏林洪堡大學(xué)教授，當(dāng)選為普魯士科學(xué)院院士。1933年，他因?yàn)榧{粹政權(quán)而移居美國(guó)。曾任普林斯頓高等研究院教授，從事理論物理研究。1940年，他成為美國(guó)公民。

有一句熟悉的格言是：任何事都是相對(duì)的。但愛(ài)因斯坦的理論并不是這種哲學(xué)陳詞濫調(diào)的重復(fù)，而是一種精確的數(shù)學(xué)表達(dá)方法。

此方法中，科學(xué)的度量是相對(duì)的。顯而易見(jiàn)，對(duì)于時(shí)間和空間的主觀感受依賴于觀測(cè)者本身。

在愛(ài)因斯坦小的時(shí)候，有一天德皇軍隊(duì)通過(guò)慕尼黑的市街，好奇的人們都涌向窗前喝彩助興，小孩子們則為士兵發(fā)亮的頭盔和整齊的腳步而向往，但愛(ài)因斯坦卻恐懼得躲了起來(lái)，他既瞧不起又害怕這些打仗的妖怪，并要求他的母親把他帶到自己永遠(yuǎn)也不會(huì)變成這種妖怪的國(guó)土去。中學(xué)時(shí)愛(ài)因斯坦放棄了德國(guó)國(guó)籍，可他并不申**入意大利國(guó)籍，他要做一個(gè)不要任何依附的世界公民大戰(zhàn)過(guò)后，愛(ài)因斯坦試圖在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上建立他的世界和平的夢(mèng)想，并且在敵國(guó)里作了一連串和平演說(shuō)。他的思想和行動(dòng)，使他險(xiǎn)遭殺身之禍：

一個(gè)有帝國(guó)主義野心的高貴女刺客偷偷地用槍瞄準(zhǔn)了他；阿爾伯特·愛(ài)因斯坦出現(xiàn)在德國(guó)右翼刺客黑名單上；希特勒給了他的頭兩萬(wàn)馬克。為了與世界和諧相處，愛(ài)因斯坦不得不從意大利搬到荷蘭，然后從荷蘭搬到美國(guó)，并加入了美國(guó)。他相信，在美國(guó)，所有階層的人都能在勉強(qiáng)可以接受的友誼中生存。

(節(jié)選自《應(yīng)用寫作》學(xué)術(shù)月刊1985年第5-6期《愛(ài)因斯坦的反省》)

我們應(yīng)該像愛(ài)因斯坦一樣學(xué)習(xí)，在困難面前取得成就。

今天中午，我讀了關(guān)于愛(ài)因斯坦的故事――《愛(ài)因斯坦》，讀后我深受啟發(fā)，知道了看人不能看外表、衣冠、樣貌。

《愛(ài)因斯坦》主要講了愛(ài)因斯坦成名后，比利時(shí)國(guó)王請(qǐng)他做客，按約定時(shí)間派司機(jī)去接他，司機(jī)沒(méi)有接到愛(ài)因斯坦，就回去向國(guó)王報(bào)告愛(ài)因斯坦沒(méi)有來(lái)?？蓯?ài)因斯坦卻穿著一身沾滿灰塵、破亂不堪的衣服來(lái)了。原來(lái)司機(jī)只看外表，不看人。他認(rèn)為科學(xué)家們會(huì)很漂亮，穿著考究，所以愛(ài)因斯坦不得不自己走路。

讀了這個(gè)小故事，我明白了很多道理。愛(ài)因斯坦的簡(jiǎn)樸使我深深的折服，比起愛(ài)因斯坦我們戴的手表、穿的衣服、鞋子等都比較貴，更何況他已經(jīng)成名，有了很多錢，還這樣簡(jiǎn)樸，而我們呢奢侈、攀比、嫉妒、浪費(fèi)卻一點(diǎn)成績(jī)也沒(méi)有;還有那個(gè)司機(jī)只看衣冠不看人的舉動(dòng)使我氣憤。從古至今，也有許多這樣的例子。

春秋末期，齊國(guó)和楚國(guó)都是大國(guó)。齊國(guó)派晏子去楚國(guó)時(shí)，楚王見(jiàn)晏子又矮又丑。他認(rèn)為自己一無(wú)所知，所以想侮辱他，顯示自己國(guó)家的威望。楚王三次想侮辱晏子，卻三次被聰明的晏子羞辱。從此以后，楚王再也不敢對(duì)晏子不敬了。

在我們生活中，這樣的例子也舉不勝舉。記得有一天，我和爸爸去看車展，有一位衣冠不整、長(zhǎng)相平平的老漢，他指著一輛20來(lái)萬(wàn)的車問(wèn)多少錢，服務(wù)員用不屑一顧、鄙夷的神情說(shuō)：多少錢多少錢你能買得起嗎10萬(wàn)，老漢說(shuō)：

開(kāi)票吧，我買了，服務(wù)員傻了，經(jīng)幾輪激戰(zhàn)，廠家給老漢賠禮道歉，最后以優(yōu)惠的**賣給了他。

通過(guò)這則小故事，使我真正的認(rèn)識(shí)到：人不可貌像，海水不可斗量，不可以以貌取人。

愛(ài)因斯坦的故事讀后感 篇11

愛(ài)因斯坦一個(gè)偉大的物理學(xué)家，也就是相對(duì)論的創(chuàng)立者：阿爾伯特。愛(ài)因斯坦。有可能會(huì)有人覺(jué)得愛(ài)因斯坦會(huì)比別人稍微聰明一些；也有人覺(jué)得他可能是別的普通人的能力強(qiáng)很多；其實(shí)不然，愛(ài)因斯坦出生時(shí)還要比普通人遲鈍許多呢！

當(dāng)時(shí)，很多人都覺(jué)得他很笨，可是，他們誰(shuí)也沒(méi)有想到，當(dāng)時(shí)呆頭呆腦的愛(ài)因斯坦會(huì)成為如今聞名世界偉大的物理學(xué)家，是??！他們都只看到了愛(ài)因斯坦的缺點(diǎn)，誰(shuí)也沒(méi)有去注意他的過(guò)人之處，雖然愛(ài)因斯坦3歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)話，可是就是4歲時(shí)，父親給他的一個(gè)羅盤，給了他啟發(fā)，改變了他那（我自己認(rèn)為）枯燥的命運(yùn)

愛(ài)因斯坦雖說(shuō)不是很聰明，可是他也有他的過(guò)人之處，那就是：他很愛(ài)動(dòng)腦筋，遇到不明白的問(wèn)題他會(huì)問(wèn)老師，同學(xué)，或者家長(zhǎng)，如果實(shí)在找不到解決問(wèn)題的根源，那他便連續(xù)幾天飯吃不飽，穿不暖這樣的情況直到維持到把這個(gè)辦法解決為止。

12歲那時(shí)，愛(ài)因斯坦的叔叔又給小愛(ài)因斯坦出了一道物理難題，叫做勾股定理，讓愛(ài)因斯坦來(lái)證明這條定理，愛(ài)因斯坦花了3個(gè)星期的時(shí)間，終于功夫不負(fù)有心人，把這個(gè)難題解決了，要知道，愛(ài)因斯坦那時(shí)才12歲??！

愛(ài)因斯坦也曾經(jīng)自己回憶過(guò)：主要的弱點(diǎn)是記憶力差，特別苦于記單詞和課文。愛(ài)因斯坦雖然有少許的不及它人，可是，愛(ài)因斯坦卻懂得勤學(xué)苦練，樂(lè)于探索，有所發(fā)現(xiàn)，更能究根問(wèn)底善于探索，樂(lè)于發(fā)現(xiàn)，也是愛(ài)因斯坦的成功秘訣之一。

愛(ài)因斯坦讀后感600字通用

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“愛(ài)因斯坦讀后感”。

下面是欄目小編精心整理的"愛(ài)因斯坦讀后感"，希望你能從中找到有用的內(nèi)容。在我們看完一本書后，總會(huì)有所感悟，作品這本書籍開(kāi)始被越來(lái)越多的人所熟知，并被他的細(xì)節(jié)所感動(dòng)。寫讀后感的過(guò)程也是再次感悟原文的過(guò)程。

愛(ài)因斯坦讀后感(篇1)

科學(xué)家的故事中，我最喜歡的是《愛(ài)因斯坦》這本書。

愛(ài)因斯坦是德國(guó)猶太人，生于1879年3月14日，他是物理學(xué)上相對(duì)論的創(chuàng)建者，是20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家之一，在自然科學(xué)的許多領(lǐng)域?qū)θ祟愖龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。但是這位科學(xué)巨人，不僅經(jīng)歷過(guò)貧困歲月，而且還遭受到德國(guó)納粹黨、美國(guó)麥卡錫主義的瘋狂迫害。他的一生獻(xiàn)身科學(xué)，反對(duì)迷信，敢于破舊立新，富有探索精神；是一個(gè)反對(duì)法西斯和軍國(guó)主義不屈的戰(zhàn)士，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，贏得了人們的尊敬和贊揚(yáng)。

愛(ài)因斯坦把他的一生獻(xiàn)給了偉大的自然科學(xué)事業(yè)，使人們?cè)诳茖W(xué)的領(lǐng)域又更進(jìn)了一步，家庭貧困并沒(méi)有把他壓倒，這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去宣揚(yáng)。也許，有人會(huì)問(wèn)：這位創(chuàng)建了相對(duì)論的大科學(xué)家，天資一定很聰明吧？其實(shí)，愛(ài)因斯坦直到讀中學(xué)時(shí)，功課并不出眾。放學(xué)后，他經(jīng)常被留下來(lái)補(bǔ)習(xí)功課，老師把他當(dāng)成個(gè)“笨頭笨腦的孩子?！?/p>

關(guān)于時(shí)間和空間的物理學(xué)問(wèn)題，愛(ài)因斯坦總是有疑問(wèn)。當(dāng)時(shí)，誰(shuí)能料想到，以后正是在這個(gè)問(wèn)題上，愛(ài)因斯坦作出了劃時(shí)代的貢獻(xiàn)。

愛(ài)因斯坦不僅以他的成就，征服了科學(xué)界，也以他敢于破舊立新，不斷探索知識(shí)的精神、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感征服了全世界。他的事跡表明：人要不斷的探索，追求知識(shí)，為社會(huì)、為人類做出貢獻(xiàn)。

一九五五年四月十八日，愛(ài)因斯坦因病與世長(zhǎng)辭。他在遺囑中寫到：“不要任何宗教儀式、演說(shuō)；不要花圈、樂(lè)隊(duì)……”但是，愛(ài)因斯坦和他的業(yè)績(jī)卻永遠(yuǎn)象花一樣開(kāi)放在人們心中，像歌一樣繚繞在太空中。

是啊﹗為科學(xué)界做出巨大貢獻(xiàn)的愛(ài)因斯坦雖然死了，但是，他偉大的業(yè)績(jī)和不斷探索知識(shí)的精神會(huì)像花兒開(kāi)放在人們心中，像歌一樣繚繞在太空。

愛(ài)因斯坦讀后感(篇2)

“成功之花，人們只驚異它開(kāi)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的幼芽，浸透了奮斗的汗泉，灑遍了犧牲的血雨?！弊x了《愛(ài)因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)。這句話像火花一樣，閃耀在我心間。

成功，這是一個(gè)多么令人神往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪呢？愛(ài)因斯坦對(duì)成功的秘訣做出了科學(xué)的概括：W＝X＋Y＋Z，即：成功等于艱苦勞動(dòng)、正確的方法及少說(shuō)空話的和。這也正是愛(ài)因斯坦的成功之道。我認(rèn)為，這三個(gè)條件中艱苦的勞動(dòng)，即“勤”是首要的條件。因?yàn)椤扒凇蹦苎a(bǔ)“拙”。

愛(ài)因斯坦小時(shí)候也不是超人的“天才”，甚至有人說(shuō)他是個(gè)“笨蛋”?？墒谴偈埂氨康啊背蔀椤疤觳拧钡?，不正是這個(gè)“勤’字嗎？愛(ài)因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補(bǔ)自已的“笨拙”。為了徹底弄清楚一個(gè)問(wèn)題，他比別人多花幾倍的時(shí)間，終于用汗水澆開(kāi)了成功之花，對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

對(duì)于“勤能補(bǔ)拙”我也有深深的體會(huì)。我課外班的一個(gè)同學(xué)薇薇，和我一般，經(jīng)常在一起玩。老師和同學(xué)都說(shuō)我比她聰明，平時(shí)背一篇英語(yǔ)課文，我總比她先背會(huì)。背完了就把書一扔，一邊玩去了。薇薇卻拿著書一直背，直到徹底背完為止。結(jié)果，老師每次查英語(yǔ)背誦，她都比我的分高。寫作文我也每次寫的都比她好。之后，她對(duì)我說(shuō)，她一定要超過(guò)我。后來(lái)她每天都堅(jiān)持用英文寫作文。一次比賽中，她考的正比我好。這使我認(rèn)識(shí)到：“勤能補(bǔ)拙”是一條點(diǎn)顛撲不破的真理。

我們每個(gè)人都應(yīng)該用自己的勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆開(kāi)那絢麗的成功之花。

愛(ài)因斯坦讀后感(篇3)

成功的花，人們只羨慕它鮮明的明艷，卻不知道當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨，這句話是我在《愛(ài)因斯坦成功的秘訣》上看到的，它使我深受感悟。

成功，是每個(gè)人都向往的字眼，可是成功的秘訣是什么呢？愛(ài)因斯坦曾經(jīng)用一個(gè)式子對(duì)成功進(jìn)行了概括：w=x+y+z。也就是說(shuō)，成功等于艱苦的鍛煉。正確的方法及少說(shuō)空話，這也成為愛(ài)因斯坦走上成功道路上的重要思想。我認(rèn)為，在x,y,z中艱難是重要的，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙。

沒(méi)有人一生下來(lái)就是天才，就連偉大的愛(ài)因斯坦在小時(shí)候也被人稱為“笨蛋”。可是他為了彌補(bǔ)自己的不足，將勤奮發(fā)揮到極致。為了搞清楚一個(gè)問(wèn)題，他用了被人幾倍的時(shí)間，終于用汗水澆灌出成功之花。對(duì)科學(xué)技術(shù)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

對(duì)于勤能補(bǔ)拙，我也深有體會(huì)。我有一個(gè)鄰居同我一樣大，在小時(shí)候，人們總說(shuō)我比他聰明，每次背課文時(shí)，我總能在她之前完成，她就抱著書一直背，直到滾瓜爛熟為止。結(jié)果每次老師檢查課文，她得分總比我高。

這件事使我認(rèn)識(shí)到了“勤能補(bǔ)拙”這一真理，我們每個(gè)人都應(yīng)用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用勤奮的汗水澆灌出成功的花朵。

愛(ài)因斯坦讀后感(篇4)

我們認(rèn)識(shí)的名人實(shí)在太多了，他們也很值得我們?nèi)ゾ磁濉６宜麄冊(cè)谝恍┪⑿〉膯?wèn)題里發(fā)現(xiàn)了真理，為我們?nèi)祟愒旄！?/p>

你看，愛(ài)因斯坦為我們創(chuàng)造了相對(duì)論；愛(ài)迪生為我們發(fā)明了電燈；居里夫人為我們發(fā)明了釙；貝爾為我們發(fā)明了電話……真是數(shù)不勝數(shù)??！

要解決的主要問(wèn)題

那么愛(ài)因斯坦是怎樣成功的呢？

我們知道愛(ài)因斯坦從小善于動(dòng)腦，而且不懂的問(wèn)題總要追根究底的找出答案。

當(dāng)愛(ài)因斯坦四歲時(shí)就善于動(dòng)腦，什么事都要問(wèn)個(gè)為什么。當(dāng)父親送了一個(gè)羅盤給愛(ài)因斯坦時(shí)，愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)了羅盤的針是指向北方的。當(dāng)愛(ài)因斯坦撥動(dòng)指針時(shí)，一松手，指針依然指向北方。于是他跑去問(wèn)父親，最終找到了答案的所在。

愛(ài)因斯坦喜歡科學(xué)，比如說(shuō)愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)了狹義相對(duì)論。然而，為了創(chuàng)立相對(duì)論愛(ài)因斯坦整整花了十年的時(shí)間，最后終于成功的創(chuàng)立了相對(duì)論，為人類造福。

而就是因?yàn)閻?ài)因斯坦愛(ài)動(dòng)腦所以他能成功，這樣還不止，愛(ài)因斯坦也總結(jié)出了自己成功的公式，這個(gè)公式就是A=X+Y+Z！公式里X表示努力工作，Y表示懂得休息，Z表示少說(shuō)廢話。就因?yàn)檫@道簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的公式和那愛(ài)動(dòng)腦筋的頭腦使愛(ài)因斯坦成為了一位偉大的物理學(xué)家。

心得

愛(ài)因斯坦實(shí)在另我敬佩不已，原來(lái)這道簡(jiǎn)單的公式對(duì)他是有那么大的幫助??！愛(ài)因斯坦讓我們懂得了如此多的事情，還給我們帶來(lái)了許許多多的科學(xué)道理。愛(ài)因斯坦真聰明呀！

啟發(fā)

讀了愛(ài)因斯坦的故事后，讓我對(duì)科學(xué)又增添了一份喜愛(ài)。我以后一定會(huì)按著這個(gè)成功的公式去做每一件事，這樣我就能知道更多的知識(shí)了。

愛(ài)因斯坦讀后感(篇5)

讀了《愛(ài)因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)。

成功，這是一個(gè)多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？愛(ài)因斯坦概括為成功等于艱苦勞動(dòng)、正確的方法及少說(shuō)空話的和。這也正是愛(ài)因斯坦本人成功之道。我認(rèn)為，這三個(gè)條件中艱苦的勞動(dòng)，即“勤”，是首要的條件，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙。

愛(ài)因斯坦小時(shí)候也不是超人的“天才”，相反，甚至有人說(shuō)他是“笨蛋”。促使“笨蛋’，成為“天才”的，不正是這個(gè)“勤”字嗎？愛(ài)因斯坦超人的天才出于勤奮，他用勤奮去彌補(bǔ)自己的“笨拙”為了徹底弄清一個(gè)問(wèn)題，他用比別人多幾倍的時(shí)間；終于用汗水澆開(kāi)了成功之花，對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

對(duì)于勤能補(bǔ)拙，我也有深深的體會(huì)。我自幼不算聰明，但是干事總是踏實(shí)；平時(shí)如果老師讓背課文，別的同學(xué)讀一小會(huì)兒就會(huì)了，而我讀了一遍又一遍，要花上比他人多幾倍的時(shí)間才能記住?？善婀值氖?，第二天檢查，那些聰明的同學(xué)并不比我背得好。小學(xué)時(shí)我的作文不好，每次考試總因作文吃大虧。所以我下定決心堅(jiān)持每天寫日記，三天寫一篇作文。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的作文水平果然提高了。

“勤能補(bǔ)拙”是一條永恒的真理，我們每一個(gè)人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的“笨拙”，用汗水澆開(kāi)成功的絢麗花朵。

愛(ài)因斯坦的故事讀后感通用

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愛(ài)因斯坦的故事讀后感 篇1

這個(gè)寒假，許多本書讓我受益良多，其中一本是我領(lǐng)悟了許多，那就是《愛(ài)因斯坦的故事》。

阿爾伯特·愛(ài)因斯坦，這個(gè)當(dāng)年被校長(zhǎng)認(rèn)為“干什么都不會(huì)有作為”的笨學(xué)生，經(jīng)過(guò)艱苦的努力，成了現(xiàn)代物理學(xué)的創(chuàng)始人和奠基人，成了現(xiàn)代最杰出的物理學(xué)家。

愛(ài)因斯坦出生在德國(guó)的一個(gè)小城鎮(zhèn)，他剛生下來(lái)的時(shí)候，腦袋特別大，與他身體的比例很不協(xié)調(diào)，尤其是后腦勺，不但大，而且有棱有角。當(dāng)愛(ài)因斯坦3歲時(shí)才“咿呀”學(xué)語(yǔ)，支支吾吾，前言不搭后語(yǔ)，看著舉止遲鈍的愛(ài)因斯坦，父母開(kāi)始憂慮。當(dāng)他10歲時(shí)，父母送他去上學(xué)，在學(xué)校里，愛(ài)因斯坦受到了老師和同學(xué)的嘲笑，大家都稱他為“笨家伙”。學(xué)校要求學(xué)生上下課都按軍事口令進(jìn)行，由于愛(ài)因斯坦的反應(yīng)遲鈍，經(jīng)常被教師呵斥、罰站。有的老師甚至指著他的鼻子罵：“這鬼東西真笨，什么課程也跟不上!”給我印象最深的是這樣一件事：一次工藝課上，老師從學(xué)生的作品中挑出一張做得很不像樣的木凳對(duì)大家說(shuō)：“我想，世界上也許不會(huì)有比這更糟糕的凳子了!”在哄堂大笑中，愛(ài)因斯坦紅著臉站起來(lái)說(shuō)：“我想，這種凳子是有的!”說(shuō)著，他從課桌里拿出兩個(gè)更不像樣的凳子，說(shuō)：“這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然還不行，卻比這兩個(gè)強(qiáng)得多!”一口氣講了這么多話，愛(ài)因斯坦自己也感到吃驚。老師更是目瞪口呆，坐在那里不知說(shuō)什么好。這樣一個(gè)孩子居然能說(shuō)出這么令人佩服的話，可見(jiàn)愛(ài)因斯坦是個(gè)上進(jìn)的孩子。還記得當(dāng)許多年輕人纏住他，要他說(shuō)出成功的秘訣時(shí)，他寫下了一個(gè)公式：A=x+y+z，并解釋道：“A表示成功，x表示勤奮，y表示正確的方法，那么z呢，則表示務(wù)必少說(shuō)空話。”許多年來(lái)，愛(ài)因斯坦的這個(gè)神奇的成功等式一直被人們傳頌著。從愛(ài)因斯坦的奮斗歷程中，我們不難看出，正是勤奮、正確的方法和少說(shuō)空話使愛(ài)因斯坦由笨頭笨腦變?yōu)榫奕说摹?/p>

愛(ài)因斯坦的故事讀后感 篇2

今天，我看了一篇文章，這篇文章名叫《愛(ài)因斯坦的故事》。這篇文章主要講了愛(ài)因斯坦在小時(shí)候的事情，分別是四歲時(shí)問(wèn)父親羅盤里的指針一直指向北方，12歲時(shí)叔叔給他出了道勾股定理，跟愛(ài)因斯坦說(shuō)了一些道理，就被吸引主了整整三個(gè)星期，16歲時(shí)他給同學(xué)出了一到他自己也不知道的題。

讀了這篇文章我知道了：愛(ài)因斯坦從小就愛(ài)動(dòng)腦筋，一遇到不懂的問(wèn)題就冥思苦想，如果他解決不了問(wèn)題就會(huì)睡覺(jué)不安穩(wěn).吃飯沒(méi)味道。這讓我聯(lián)想到了一句名言：真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后

我覺(jué)得愛(ài)因斯坦非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)、不懂就問(wèn)，一但遇到不懂的問(wèn)題他就一定要解決掉的。這使我想起了，有一次我在看一本實(shí)驗(yàn)書，突然我看見(jiàn)了一道題放在碗里的瓶中水為什么會(huì)噴出水來(lái) ?我被這到題吸引住了，我就到處找答案。最后我終于找出了答案，原來(lái)碗里的熱水加熱了瓶子里的空氣。隨著空氣的加熱，空氣分子的流動(dòng)速度加快，并進(jìn)行擴(kuò)散。這時(shí)空氣就會(huì)膨脹，向下擠壓有色水。這就迫使水沿吸管上升，并從瓶口噴射出來(lái)。

愛(ài)因斯坦的故事讀后感 篇3

1879年3月14日，愛(ài)因斯坦出生于德國(guó)東部的烏爾姆，猶太血統(tǒng)。他的父親海爾曼·愛(ài)因斯坦很有數(shù)學(xué)天賦，但父母沒(méi)錢供他上學(xué)，只好棄學(xué)經(jīng)商，愛(ài)因斯坦的母親保里諾·愛(ài)因斯坦是富有糧商的女兒，很有音樂(lè)天賦。年幼時(shí)，愛(ài)因斯坦就開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè)，六歲開(kāi)始練習(xí)拉小提琴，音樂(lè)幾乎成了愛(ài)因斯坦的"第二職業(yè)"，小提琴終身陪伴著他。在愛(ài)因斯坦上學(xué)之前，他父親給了他一個(gè)羅盤，羅盤的指針總要指著南北極，使小愛(ài)因斯坦研究和著迷了很久，直到成年，他都還記得這件使他印象深刻的事。另一次經(jīng)歷給他的印象也很深刻。在上學(xué)幾年后，他領(lǐng)到一本歐幾里德幾何學(xué)課本，書中論證得無(wú)可置疑的許多公理，使他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，以至于無(wú)法按照課程進(jìn)度學(xué)習(xí)，而是一口氣就將它學(xué)完。愛(ài)因斯坦和牛頓一樣并不早慧，他到3歲還不會(huì)說(shuō)話，在整個(gè)學(xué)習(xí)期間也無(wú)"神童"的表現(xiàn)，甚至在教師眼里顯得平庸遲鈍，他主要是對(duì)教師的呆板教學(xué)方法感到不滿，而具有很強(qiáng)的獨(dú)立自主、勤奮自學(xué)的探索能力。他在中學(xué)時(shí)代就自學(xué)了包括微積分在內(nèi)的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)及某些理論物理知識(shí)，進(jìn)入大學(xué)后，他經(jīng)常缺課，獨(dú)自修讀了經(jīng)典理論物理，研究了麥克斯韋電磁理論。愛(ài)因斯坦不拘成見(jiàn)，勇于創(chuàng)新。"懷疑一切"的信條始終貫穿他的整個(gè)科學(xué)生涯。當(dāng)然，愛(ài)因斯坦的杰出科學(xué)成就來(lái)之于他堅(jiān)持不懈的毅力。一次，有個(gè)青年人請(qǐng)教愛(ài)因斯坦成功的秘訣，愛(ài)因斯坦給他寫下了一個(gè)公式：A=X+Y+Z。他解釋說(shuō)，A代表成功，X代表你付出的努力和勞動(dòng)，Y代表你對(duì)所研究問(wèn)題的興趣，而Z表示少說(shuō)空話，要謙虛謹(jǐn)慎。愛(ài)因斯坦有句名言："科學(xué)研究好像鉆木板，有人喜歡鉆薄的，而我喜歡鉆厚的。愛(ài)因斯坦的這種勇于探索的高貴品質(zhì)值得我們欣賞和學(xué)習(xí)。

愛(ài)因斯坦的故事讀后感 篇4

這個(gè)寒假，許多本書讓我受益良多，其中一本是我領(lǐng)悟了許多，那就是《愛(ài)因斯坦的故事》。

阿爾伯特·愛(ài)因斯坦，這個(gè)當(dāng)年被校長(zhǎng)認(rèn)為“干什么都不會(huì)有作為”的笨學(xué)生，經(jīng)過(guò)艱苦的努力，成了現(xiàn)代物理學(xué)的創(chuàng)始人和奠基人，成了現(xiàn)代最杰出的物理學(xué)家。

愛(ài)因斯坦出生在德國(guó)的一個(gè)小城鎮(zhèn)，他剛生下來(lái)的時(shí)候，腦袋特別大，與他身體的比例很不協(xié)調(diào)，尤其是后腦勺，不但大，而且有棱有角。當(dāng)愛(ài)因斯坦3歲時(shí)才“咿呀”學(xué)語(yǔ)，支支吾吾，前言不搭后語(yǔ)，看著舉止遲鈍的愛(ài)因斯坦，父母開(kāi)始憂慮。當(dāng)他10歲時(shí)，父母送他去上學(xué)，在學(xué)校里，愛(ài)因斯坦受到了老師和同學(xué)的嘲笑，大家都稱他為“笨家伙”。學(xué)校要求學(xué)生上下課都按軍事口令進(jìn)行，由于愛(ài)因斯坦的反應(yīng)遲鈍，經(jīng)常被教師呵斥、罰站。有的老師甚至指著他的鼻子罵:“這鬼東西真笨，什么課程也跟不上!”給我印象最深的是這樣一件事:一次工藝課上，老師從學(xué)生的作品中挑出一張做得很不像樣的木凳對(duì)大家說(shuō):“我想，世界上也許不會(huì)有比這更糟糕的凳子了!”在哄堂大笑中，愛(ài)因斯坦紅著臉站起來(lái)說(shuō):“我想，這種凳子是有的!”說(shuō)著，他從課桌里拿出兩個(gè)更不像樣的凳子，說(shuō):“這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然還不行，卻比這兩個(gè)強(qiáng)得多!”一口氣講了這么多話，愛(ài)因斯坦自己也感到吃驚。老師更是目瞪口呆，坐在那里不知說(shuō)什么好。這樣一個(gè)孩子居然能說(shuō)出這么令人佩服的話，可見(jiàn)愛(ài)因斯坦是個(gè)上進(jìn)的孩子。還記得當(dāng)許多年輕人纏住他，要他說(shuō)出成功的秘訣時(shí)，他寫下了一個(gè)公式:A=x+y+z，并解釋道:“A表示成功，x表示勤奮，y表示正確的方法，那么z呢，則表示務(wù)必少說(shuō)空話?！痹S多年來(lái)，愛(ài)因斯坦的這個(gè)神奇的成功等式一直被人們傳頌著。從愛(ài)因斯坦的奮斗歷程中，我們不難看出，正是勤奮、正確的方法和少說(shuō)空話使愛(ài)因斯坦由笨頭笨腦變?yōu)榫奕说摹?/p>

愛(ài)因斯坦有一次在巴黎大學(xué)演講時(shí)說(shuō):“如果我的相對(duì)論證實(shí)了，德國(guó)會(huì)宣布我是個(gè)德國(guó)人，法國(guó)會(huì)稱我是世界公民。但是，如果我的理論被證明是錯(cuò)的，那么，法國(guó)會(huì)強(qiáng)調(diào)我是個(gè)德國(guó)人，而德國(guó)人會(huì)說(shuō)我是個(gè)猶太人。”愛(ài)因斯坦大學(xué)畢業(yè)時(shí)，正趕上經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)，由于他是猶太人血統(tǒng)，又沒(méi)有關(guān)系，沒(méi)有錢，所以只好失業(yè)在家。為了生活，他只好到處張貼廣告，靠講授物理獲得每小時(shí)3法郎的生活費(fèi)。這段失業(yè)的時(shí)間，給了愛(ài)因斯坦很大的幫助。在授課過(guò)程中，他對(duì)傳統(tǒng)物理學(xué)進(jìn)行了反思，促成了他對(duì)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的猛烈沖擊。經(jīng)過(guò)高度緊張興奮的五個(gè)星期的奮斗，愛(ài)因斯坦寫出了9000字的論文《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》，狹義相對(duì)論由此產(chǎn)生?？梢哉f(shuō)，這是物理學(xué)史上的一次決定性的、偉大的宣言，是物理學(xué)向前邁進(jìn)的又一里程碑。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)愛(ài)因斯坦這種自強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈的精神。

其中，愛(ài)因斯坦父親說(shuō)過(guò)的一句話讓我銘記在心:“別人誰(shuí)也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會(huì)把自己照成天才的?！彼?，愛(ài)因斯坦時(shí)時(shí)用自己做鏡子來(lái)審視和映照自己，終于映照出生命中的褶褶光輝。

讀完了《愛(ài)因斯坦的故事》，我深思熟慮。每個(gè)人都應(yīng)堅(jiān)信，自己就是天才，只有自己不斷努力奮斗，自強(qiáng)不息，永遠(yuǎn)不能泄氣;每個(gè)人都有其不同的人生目標(biāo)和生活方式，自己才是自己在這個(gè)世界上最可靠的人生向?qū)?。這就是我對(duì)這本書的理解。

愛(ài)因斯坦的故事讀后感 篇5

這個(gè)暑假里我讀了一本名叫《愛(ài)因斯坦》的書，這本書主要說(shuō)了世界著名的大科學(xué)家愛(ài)因斯坦酸甜苦辣的一生。從愛(ài)因斯坦出生時(shí)一直到他去世所有的大事，小事，成功與失敗全部呈現(xiàn)在這本書上。讀了這本書我不僅讀懂了故事情節(jié)還讀懂了一些道理。那就是這個(gè)世界上沒(méi)有不勞而獲的事，天上不會(huì)掉餡餅。

偉大的愛(ài)因斯坦用了多少心血才研究出《相對(duì)論》的，他用了多少歲月才在科學(xué)史上創(chuàng)下了新發(fā)現(xiàn)轟動(dòng)了全世界。當(dāng)然這也不是沒(méi)有講究的白花心血，要講究方法，像愛(ài)因斯坦這樣勇于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，敢于創(chuàng)新，同時(shí)也要和別人交流自己的想法，從而獲得更多的收獲，更多的知識(shí)，曾經(jīng)有一句名言：你有一種思想，我有一種思想如果我們互相交流，那么我們每個(gè)人就有兩種思想。

我這兒還有一些科學(xué)家小時(shí)候的習(xí)慣，大家來(lái)看吧，達(dá)爾文從小就喜歡在大樹(shù)上爬上爬下，樹(shù)枝把衣服刮壞，他的房間里堆滿了各種各樣的標(biāo)本，石塊，就像一個(gè)博物館。

我想告訴大家，每個(gè)人都有可能成為科學(xué)家，只要努力就有回報(bào)，這本書也告訴我們愛(ài)因斯坦雖然逝世但他的智慧創(chuàng)造和他的偉大人格將永垂不朽。

愛(ài)因斯坦的故事讀后感 篇6

今天我讀了《愛(ài)因斯坦的故事》,我知道了愛(ài)因斯坦是一個(gè)偉大的物理學(xué)家,他出生在德國(guó)烏爾姆城一個(gè)猶太人家庭。少年時(shí)代的愛(ài)因斯坦讀書很吃力，常?；卮鸩怀隼蠋煹奶釂?wèn)，還問(wèn)一些老師答不上來(lái)的奇怪的問(wèn)題，以至于一位老師預(yù)言他長(zhǎng)大后不會(huì)有什么出息。但這些都沒(méi)有令他退卻，依然照自已的意愿努力學(xué)習(xí)和鉆研。少年時(shí)代的愛(ài)因斯坦便把自然界看做是一個(gè)偉大而永恒的謎，并立志長(zhǎng)大以后要去探索和揭開(kāi)這個(gè)謎底。最終愛(ài)因斯坦和他的相對(duì)論在西方乃至世界成了家喻戶曉的名詞。

以前我是一個(gè)經(jīng)常半途而廢的人，媽媽讓我學(xué)毛筆，剛開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得很好奇，就很認(rèn)真的去學(xué)了，可好奇心一過(guò)，就覺(jué)得學(xué)毛筆枯燥無(wú)味，一點(diǎn)也不想學(xué)了，今天讀了這個(gè)故事，我知道了在我心目中最偉大的科學(xué)家小時(shí)候也不一定都是聰明的，但通過(guò)自已的努力和探索，最終也可以取得很大的成就。在以后的學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)愛(ài)因斯坦的自強(qiáng)不息，勇于探索的精神，長(zhǎng)大了也要成為一個(gè)有成就的人!

愛(ài)因斯坦的故事讀后感 篇7

話說(shuō)笨鳥(niǎo)也能先飛，這是真的嗎？這可讓人及不相信，其實(shí)真有這笨鳥(niǎo)可以先飛，那就是阿爾伯特-愛(ài)因斯坦了。人人都說(shuō)愛(ài)因斯坦的腦袋是與眾不同，這到底是不是真的呢？就讓我們打開(kāi)他的一個(gè)小故事故事吧！

愛(ài)因斯坦來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，是和別的孩子沒(méi)什么兩樣，還有點(diǎn)遲鈍，三歲還不會(huì)說(shuō)話，他的母親還擔(dān)心愛(ài)因斯坦有什么病呢！上學(xué)后希臘老師常常說(shuō)他很笨。愛(ài)因斯坦也自己回憶說(shuō)：主要是記憶力差，特別苦惱記單詞和課文。！

在愛(ài)因斯坦四歲時(shí)，他父親送了一個(gè)羅盤（注：羅盤是指南針）給他，愛(ài)因斯坦用手指轉(zhuǎn)動(dòng)羅盤，改變它的方向，一松手，指針回到了原處，始終指向北，他百思不得其解，去問(wèn)父親，父親說(shuō)他太小不懂，愛(ài)因斯坦就立刻叫父親教他認(rèn)字，好讓他明白多一些。

從這小小的故事里就可以知道愛(ài)因斯坦是那樣聰明好學(xué)的，而這只笨鳥(niǎo)因?yàn)椴粣u下問(wèn)才可以先飛，這樣也可以說(shuō)明愛(ài)因斯坦是那樣究根問(wèn)底。這可讓我明白了，只要你好學(xué)好問(wèn)，就算在難的題也能解決。我們也要向愛(ài)因斯坦一樣好問(wèn)，這樣才能有出息。

愛(ài)因斯坦的故事讀后感 篇8

我今天看了一篇名人故事，主人公是著名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦。

愛(ài)因斯坦小時(shí)候十分貪玩，母親常常告訴他應(yīng)該怎樣怎樣，他總是當(dāng)耳邊風(fēng)，直到16歲的時(shí)候，父親給他講述了一個(gè)故事徹底改變了愛(ài)因斯坦的一生。故事大概是這樣的：兩個(gè)人去清掃一個(gè)大煙囪，他們一前一后爬到煙囪的，下來(lái)時(shí)還是按上去時(shí)的順序一前一后鉆出煙囪。走在后面的人看走在前面的人滿身蹭的都是煙灰，而自己身上竟一點(diǎn)煙灰也沒(méi)有。走在前面的人看走在后面的人身上很干凈，認(rèn)為自己也很干凈，于是洗了洗手，就大模大樣的上街了，結(jié)果，街上的人都笑的肚子痛，還以為他是個(gè)瘋子呢。愛(ài)因斯坦聽(tīng)了父親的故事懂得了一個(gè)道理：自己是自己的鏡子，拿別人做鏡子，白癡或許會(huì)把自己照成天才的。從此，愛(ài)因斯坦時(shí)時(shí)用自己做鏡子來(lái)審視和映照自己，終于映照出了自己生命中的熠熠光輝。

盲目地與別人相比較，以為自己比身邊的人聰明就滿足了，不如別人就沮喪了。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和改正自己的缺點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己善于思考積極發(fā)言的好習(xí)慣，改掉上課說(shuō)話的壞習(xí)慣，努力做好自己的事情，使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

愛(ài)因斯坦的故事讀后感 篇9

愛(ài)因斯坦有一次在巴黎大學(xué)演講時(shí)說(shuō)：“如果我的相對(duì)論證實(shí)了，德國(guó)會(huì)宣布我是個(gè)德國(guó)人，法國(guó)會(huì)稱我是世界公民。但是，如果我的理論被證明是錯(cuò)的，那么，法國(guó)會(huì)強(qiáng)調(diào)我是個(gè)德國(guó)人，而德國(guó)人會(huì)說(shuō)我是個(gè)猶太人?！睈?ài)因斯坦大學(xué)畢業(yè)時(shí)，正趕上經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)，由于他是猶太人血統(tǒng)，又沒(méi)有關(guān)系，沒(méi)有錢，所以只好失業(yè)在家。為了生活，他只好到處張貼廣告，靠講授物理獲得每小時(shí)3法郎的生活費(fèi)。這段失業(yè)的時(shí)間，給了愛(ài)因斯坦很大的幫助。在授課過(guò)程中，他對(duì)傳統(tǒng)物理學(xué)進(jìn)行了反思，促成了他對(duì)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的猛烈沖擊。經(jīng)過(guò)高度緊張興奮的五個(gè)星期的奮斗，愛(ài)因斯坦寫出了9000字的論文《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》，狹義相對(duì)論由此產(chǎn)生?？梢哉f(shuō)，這是物理學(xué)史上的一次決定性的、偉大的宣言，是物理學(xué)向前邁進(jìn)的又一里程碑。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)愛(ài)因斯坦這種自強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈的精神。

其中，愛(ài)因斯坦父親說(shuō)過(guò)的一句話讓我銘記在心：“別人誰(shuí)也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會(huì)把自己照成天才的?！彼?，愛(ài)因斯坦時(shí)時(shí)用自己做鏡子來(lái)審視和映照自己，終于映照出生命中的褶褶光輝。

讀完了《愛(ài)因斯坦的故事》，我深思熟慮。每個(gè)人都應(yīng)堅(jiān)信，自己就是天才，只有自己不斷努力奮斗，自強(qiáng)不息，永遠(yuǎn)不能泄氣;每個(gè)人都有其不同的人生目標(biāo)和生活方式，自己才是自己在這個(gè)世界上最可靠的人生向?qū)?。這就是我對(duì)這本書的理解。

愛(ài)因斯坦的人生方程讀后感

認(rèn)真品味一部名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的《愛(ài)因斯坦》讀后感（精選6篇），希望對(duì)大家有所幫助。

愛(ài)因斯坦的人生方程讀后感 篇1

愛(ài)因斯坦是一位偉大的科學(xué)家，是全人類的功臣，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住他！

愛(ài)因斯坦，全名叫”阿爾伯特·愛(ài)因斯坦“，一生做出無(wú)數(shù)研究，為人類科技的進(jìn)步邁出了很大一步。他為核能開(kāi)發(fā)奠定了理論基礎(chǔ)，在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和他的深刻影響下與廣泛應(yīng)用等方面開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代科學(xué)新紀(jì)元，被公認(rèn)為是繼伽利略、牛頓以來(lái)最偉大的物理學(xué)家。1999年12月26日，愛(ài)因斯坦被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為”世紀(jì)偉人“。

《愛(ài)因斯坦傳》這本書就很好地向我們展示了愛(ài)因斯坦不平凡的一生。全書共有39章，從多個(gè)角度想我們展示了愛(ài)因斯坦與我們不一樣的地方以及他的”不平凡“。我認(rèn)為他有很多地方值得我們這些新世紀(jì)的青少年去學(xué)習(xí)，這或許也就是為什么學(xué)校推薦我們讀這本書的原因了吧。

我讀了這本書后，感覺(jué)受益匪淺。愛(ài)因斯坦1879年出生在德國(guó)，他一生做出了許多無(wú)與倫比的貢獻(xiàn)，是繼伽利略，牛頓之后最杰出的物理學(xué)家。我覺(jué)得最令人感動(dòng)的部分是愛(ài)因斯坦晚期的時(shí)候。他本應(yīng)該養(yǎng)老，可是他沒(méi)有，仍然堅(jiān)持不懈地研究，這是多么偉大??！傳記中談到，他4月15日病情惡化，被——迫住院?？伤坏结t(yī)院，就讓親人把他的老花鏡、鋼筆、一封沒(méi)有寫完的信和一個(gè)沒(méi)有做完的計(jì)算送到醫(yī)院來(lái)繼續(xù)完成。當(dāng)他病情嚴(yán)重時(shí)，他還樂(lè)觀地說(shuō)：”人人都要死，在這點(diǎn)上，從來(lái)都是平等的。誰(shuí)看過(guò)死人的痛苦呢……還是抓緊工作吧！“這不禁讓我想到有句名言”人總是要死的，或重于泰山，或輕于鴻毛！“4月18日，他那顆偉大的心臟停止了跳動(dòng)?？扇藗?cè)诖差^上，還能找到幾份未完成的手稿。

愛(ài)因斯坦還非常節(jié)儉。有一次，他去出席一個(gè)很重要的活動(dòng)，但只穿著他平時(shí)的衣服，上面還有一顆扣子掉了。愛(ài)因斯坦買不起衣服嗎？不，那只是因?yàn)樗麤](méi)有時(shí)間！

”時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！斑@句話就好像印證了愛(ài)因斯坦的一生，他的一生都是在爭(zhēng)分奪秒中度過(guò)的，就連他死時(shí)都在演算稿子，可見(jiàn)他對(duì)時(shí)間的珍惜。

在讀了這本書后，我認(rèn)作為學(xué)生我們就該擁有一顆像愛(ài)因斯坦般積極進(jìn)取的心，不管將來(lái)我們的工作是什么，無(wú)論是在哪一個(gè)工作崗位，只要我們能堅(jiān)持自己的原則，不管是在科學(xué)或是其他領(lǐng)域，都要擁有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的決心，扎實(shí)進(jìn)取的行動(dòng)，我相信我們一定會(huì)為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

愛(ài)因斯坦的人生方程讀后感 篇2

愛(ài)因斯坦是在1879年3月14日上午11時(shí)30分出生于德國(guó)烏爾姆市班霍夫街135號(hào)，父母都是猶太人。是20世紀(jì)猶太裔理論物理學(xué)家，創(chuàng)立了現(xiàn)代物理學(xué)的兩大支柱之一的相對(duì)論，也是質(zhì)能等價(jià)公式（E=mc2）的發(fā)現(xiàn)者。他在科學(xué)哲學(xué)領(lǐng)域頗具有影響力。他是在1900年畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)，1921年被授予諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)金。于1955年4月18日1時(shí)25分在醫(yī)院逝世，享年76歲。

愛(ài)因斯坦從小就有很強(qiáng)的好奇心，一旦有問(wèn)題，他會(huì)不斷地認(rèn)真地思考，不得到答案不罷休，這是愛(ài)因斯坦過(guò)人的地方，也是我們要學(xué)習(xí)的地方。

書中讓我印象深刻的是“第三只小板凳”講述的是他在上小學(xué)期間一次勞作課上，老師讓同學(xué)們制作各自喜歡的物品，其它孩子們都使出全身本領(lǐng)做了各種好看好玩的，只有愛(ài)因斯坦上交的是一只粗糙簡(jiǎn)陋的小板凳，老師和同學(xué)們都嘲笑他，老師用挖苦的口吻說(shuō)：“我想，世界上再?zèng)]有比這更壞的凳子了”。這時(shí)愛(ài)因斯坦從書桌下面拿出了兩個(gè)更為粗糙的板凳說(shuō)：“這是我第一次和第二次制作的，剛才交給老師的是第三個(gè)木板凳，雖然它并不使人滿意，可是比起前兩個(gè)總要強(qiáng)一些”。這回大家不笑了，女老師向愛(ài)因斯坦親切又深思地點(diǎn)著頭，同學(xué)們也向他投去敬佩和贊許的眼光。

這個(gè)故事里，你可有想過(guò)，有多少人會(huì)制作第三只小板凳呢？如果你注意到了愛(ài)因斯坦在制作小板凳過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的韌性、勇氣、耐心，同學(xué)們還會(huì)嘲笑嗎？請(qǐng)不要對(duì)愛(ài)因斯坦的第三只小板凳不屑一顧，也許它在同齡孩子的作品中是蹩腳的，但是它是愛(ài)因斯坦付出巨大努力之后做出的第三只小板凳，請(qǐng)記住是第三只，讓我們?yōu)樗粷M自己現(xiàn)有的成績(jī)、不斷追求完美的態(tài)度鼓掌、喝彩吧！

愛(ài)因斯坦熱愛(ài)科學(xué)、知錯(cuò)就改，堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)，當(dāng)我們遇到困難、挫折時(shí)，我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，不退縮、不逃避、不掩飾，而是分析失敗的原因后繼續(xù)努力。

愛(ài)因斯坦的人生方程讀后感 篇3

我讀了愛(ài)因斯坦的故事，覺(jué)得愛(ài)因斯坦小時(shí)候很笨，但是他長(zhǎng)大以后變得很聰明。愛(ài)因斯坦的故事是這樣的愛(ài)因斯坦小時(shí)候是個(gè)十分貪玩的孩子。他的母親常常為此憂心忡忡，母親的再三告誡對(duì)他來(lái)講如同耳邊風(fēng)。

直到16歲的那年秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚(yú)的愛(ài)因斯坦攔住，并給他講了一個(gè)故事，正是這個(gè)故事改變了愛(ài)因斯坦的一生?！白蛱?，”愛(ài)因斯坦父親說(shuō)，“我和咱們的鄰居杰克大叔清掃南邊工廠的一個(gè)很大的煙囪。那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我們抓著扶手，一階一階地終于爬上去了。下來(lái)時(shí)，你杰克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的后面。后來(lái)，鉆出煙囪，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的事情：你杰克大叔的后背、臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑了，而我身上竟連一點(diǎn)煙灰也沒(méi)有?！?/p>

愛(ài)因斯坦的父親繼續(xù)微笑著說(shuō)：“我看見(jiàn)你杰克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉臟得象個(gè)小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看見(jiàn)我鉆出煙囪時(shí)干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢，于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結(jié)果，街上的人都笑痛了肚子，還以為你杰克大叔是個(gè)瘋子呢?！?/p>

愛(ài)因斯坦聽(tīng)罷，忍不住和父親一起大笑起來(lái)。父親笑完了，鄭重地對(duì)他說(shuō)，“其實(shí)，別人誰(shuí)也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會(huì)把自己照成天才的?！?/p>

愛(ài)因斯坦聽(tīng)了，頓時(shí)滿臉愧色。

愛(ài)因斯坦從此離開(kāi)了那群頑皮的孩子們。他時(shí)時(shí)用自己做鏡子來(lái)審視和映照自己，終于映照出他生命的熠熠光輝。

有了正確的參照物，才會(huì)有正確的方向與行動(dòng)，切忌盲目地與別人相比較。

愛(ài)因斯坦的人生方程讀后感 篇4

今天，我懷著激動(dòng)的心情讀完了《愛(ài)因斯坦》這本書，這本書講的是愛(ài)因斯坦利用物理學(xué)為人類做貢獻(xiàn)的故事。

《愛(ài)因斯坦》一書講述了這樣一個(gè)故事：1879年3月14日在德國(guó)南部一座小城里，降生了一個(gè)小猶太人，他就是愛(ài)因斯坦；他的少年生活是困惑的、沉默的、不凡的；他成年后更是初露鋒芒；他的中年成為了一顆物理新星。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)，這位偉大的物理家說(shuō)：“我不會(huì)支持戰(zhàn)爭(zhēng)，更不會(huì)簽名支持戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)是野心家們的陰謀，遭受危害的都是無(wú)辜的人民?！睈?ài)因斯坦創(chuàng)造的“相對(duì)論”是人類思想史上最偉大的成就，愛(ài)因斯坦是一位科學(xué)的先驅(qū)者，一位為人類和平而斗爭(zhēng)畢生的偉大戰(zhàn)士。1955年，愛(ài)因斯坦與世長(zhǎng)辭，走的十分安詳，世界失去了最偉大的科學(xué)家！人們懷念著他，為了人類的和平與光明，他進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)。

讀了《愛(ài)因斯坦》這本書后，我很受感動(dòng)，愛(ài)因斯坦對(duì)科學(xué)的執(zhí)著以及和平、博愛(ài)的精神使我的敬意油然而生。由此，我也想起了自己，想要提高閱讀水平，就要有愛(ài)因斯坦執(zhí)著的精神。多讀書、讀好書、多讀多想，這樣才能把我的閱讀水平提高，讀書多了，知識(shí)也就豐富了，也就積累多了，我就可以象愛(ài)因斯坦那樣去呼吁和平了！

通過(guò)讀這本書使我受益匪淺，愛(ài)因斯坦工作、學(xué)習(xí)時(shí)都是非常嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)，而我呢？學(xué)習(xí)時(shí)馬馬虎虎，錯(cuò)題一大堆，我覺(jué)得我應(yīng)該學(xué)習(xí)愛(ài)因斯坦的精神，我要象愛(ài)因斯坦那樣，以執(zhí)著的精神去面對(duì)學(xué)習(xí)。

愛(ài)因斯坦的人生方程讀后感 篇5

媽媽一給我買了一套書，這套書里有幾本是講述名人故事的，其中《愛(ài)因斯坦》這本書讓我印象深刻。

這本書介紹了愛(ài)因斯坦的生活和經(jīng)歷。他不僅是舉世聞名的發(fā)明家還是一位優(yōu)秀的小提琴演奏家，更難得的是，他還獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)呢！

愛(ài)因斯坦是猶太人。我聽(tīng)說(shuō)猶太人都很聰明，其實(shí)他小時(shí)候數(shù)學(xué)和物理成績(jī)很，但是其他科目學(xué)的不好，尤其是要花精力死記硬背的科目，導(dǎo)致他上大學(xué)差點(diǎn)沒(méi)考上。他發(fā)奮讀書，在一年內(nèi)把其他科目補(bǔ)上來(lái)了，考進(jìn)了大學(xué)，才有了今日的成績(jī)。所以沒(méi)有天生的聰明人，只有勤奮、刻苦。愛(ài)因斯坦常說(shuō)：“天才99%的汗水加上1%的天份”在后來(lái)的科學(xué)研究中，他一直很努力，很投入，他的發(fā)型非常凌亂，癡迷于科研的他，根本沒(méi)有時(shí)間梳理頭發(fā)。

這本書告訴了我以后要向愛(ài)因斯坦學(xué)習(xí)。在生活中，有時(shí)候我也像像愛(ài)因斯坦一樣專注。我在練琴時(shí)，爸爸媽媽讓我吃飯，我都聽(tīng)不見(jiàn)了，已經(jīng)完全投入到音樂(lè)里了。可是也有懶惰的時(shí)候，做事情總是三心二意，一會(huì)兒做這個(gè)，一會(huì)兒做那個(gè)。從今天開(kāi)始，我要向在因斯坦學(xué)習(xí)，投入的做事情，勤奮的`學(xué)習(xí)！

我堅(jiān)信，只要多讀書，多學(xué)習(xí)，就能使我思想的力量變的強(qiáng)大起來(lái)。

愛(ài)因斯坦的人生方程讀后感 篇6

歷史上有一位偉大的、充滿幻想、充滿智慧、在科學(xué)上不斷追求完美的科學(xué)家。在26歲時(shí)便發(fā)明了著名的相對(duì)論，揭示了空間與時(shí)間辯證關(guān)系，加速了人們對(duì)物理學(xué)的認(rèn)識(shí)。他雖然出生于猶太家庭，受過(guò)無(wú)數(shù)人的歧視，但仍不屈不撓地為科學(xué)無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的生命。他就是愛(ài)因斯坦，一位在學(xué)術(shù)上不拘一格的人。

愛(ài)因斯坦于1879年出生在德國(guó)，他從小就對(duì)事物充滿好奇心。有一次愛(ài)因斯坦生病了，他爸爸為了使他開(kāi)心買了一個(gè)指南針。他覺(jué)得一定有什么神秘未知的力量在操縱著指南針，由于他的好奇心和不斷探索的精神影響著他的終身。以至于他后來(lái)取得的科學(xué)成就：如廣義相對(duì)論、統(tǒng)一場(chǎng)論，就是對(duì)場(chǎng)的思考，他思考的不止有磁場(chǎng)，而是包括電磁場(chǎng)、引力場(chǎng)在內(nèi)的統(tǒng)一場(chǎng)論。

愛(ài)因斯坦也十分喜歡讀書，無(wú)論是書上的什么知識(shí)，他都要經(jīng)過(guò)自己的反思，并且提出新的問(wèn)題。他不僅不迷信書本，也討厭任何權(quán)威和約束，他喜歡自由的思考和平等的討論。如果沒(méi)有獨(dú)立思考的特點(diǎn)，愛(ài)因斯坦絕不會(huì)去挑戰(zhàn)牛頓的經(jīng)典物理學(xué)，也就不可能做出劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)。當(dāng)然，他也沒(méi)有為了標(biāo)新立異，彰顯自己的獨(dú)立而刻意去反抗權(quán)威，他只是一心去探索自然本身的奧秘，發(fā)現(xiàn)人們所不知的新鮮事物。

愛(ài)因斯坦具有強(qiáng)大的自學(xué)能力和持續(xù)不斷的探索、鉆研精神，即使在條件和環(huán)境不具備的情況下，于1905年創(chuàng)立了狹義相對(duì)論，1916年愛(ài)因斯坦又經(jīng)過(guò)十年探索，進(jìn)一步完成了廣義相對(duì)論創(chuàng)立工作。他在自然科學(xué)的許多領(lǐng)域?qū)θ祟愖鞒隽司薮筘暙I(xiàn)，最終獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。

讀了《愛(ài)因斯坦傳》這本書后。我深受感動(dòng)和啟發(fā)，從愛(ài)因斯坦身上我看到了難能可貴的精神，如果愛(ài)因斯坦只是一點(diǎn)好奇心，可能也就是想想表面問(wèn)題而已，也不會(huì)深入到科學(xué)的最深層，當(dāng)然也就沒(méi)有了相對(duì)論。愛(ài)因斯坦是一位偉大的科學(xué)家，但偉大也是從一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，雖然我們不一定能成為偉大的人物，但也不應(yīng)該停止追求進(jìn)步，同時(shí)我也認(rèn)為困難并不是阻擋我邁開(kāi)腳步的理由。

愛(ài)因斯坦生平讀后感(實(shí)用七篇)

認(rèn)真品味一部名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的《愛(ài)因斯坦》讀后感（精選7篇），希望對(duì)大家有所幫助。

愛(ài)因斯坦生平讀后感 篇1

愛(ài)因斯坦，讓我情不自禁的想用一句名人名言來(lái)說(shuō)你。那句名人名言就是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感，就是成功。這句名言就最適合愛(ài)因斯坦您不過(guò)了。我從語(yǔ)文書上十五課《愛(ài)因斯坦》中知道你的一個(gè)故事，你哪一個(gè)故事最讓我值得學(xué)習(xí)的了。這個(gè)故事就是......

在您十二歲那年，你的叔叔雅布給你畫了一個(gè)直角三角形，標(biāo)上a、b、c，并且對(duì)他說(shuō)：“這是著名的畢達(dá)哥拉斯定理，在古老的中國(guó)中，由人早就證明了，現(xiàn)在看你能不能證明，這個(gè)問(wèn)題深深的把愛(ài)因斯坦您深深的吸引了。整整三個(gè)星期，你茶飯不思、簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的地步，只要您一有空就絞盡腦汁思考這個(gè)問(wèn)題。果然，老天不負(fù)有心人，您總于有了思考結(jié)出的果實(shí)，您證明了這條定理，得到叔叔的夸獎(jiǎng)。

從這個(gè)故事中，我知道只要針對(duì)某一個(gè)問(wèn)題，把所有的心思又投入進(jìn)去，簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的地步使中就會(huì)有答案了這就是你成功的原因。從中我聯(lián)想到，有一次爸爸出了一個(gè)問(wèn)題給我，這個(gè)問(wèn)題真讓我絞盡腦汁，晚上時(shí)，再當(dāng)爸爸問(wèn)我時(shí)，我就一笑置之。

自從看了你這個(gè)故事，我就從回想起這個(gè)問(wèn)題，總被我想出來(lái)了，我還受到爸爸的表?yè)P(yáng)。這次就讓我知道了做事不能半途而廢，要盡自己的力量來(lái)完成的，所以我以后要加油努力再努力！

愛(ài)因斯坦生平讀后感 篇2

“要理解這樣的人，唯有把他看成是為爭(zhēng)取永恒真理而斗爭(zhēng)的戰(zhàn)士”，愛(ài)因斯坦如是評(píng)價(jià)牛頓的。同樣對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)要想讀懂愛(ài)因斯坦，也必須把他看作為爭(zhēng)取真理、人道和和平而斗爭(zhēng)的“戰(zhàn)士”。

開(kāi)始先介紹一下愛(ài)因斯坦，他1879年出生在德國(guó)。他一生做出無(wú)與倫比的貢獻(xiàn)，是他成為繼伽利略、牛頓之后的最杰出的物理學(xué)家。他的科學(xué)業(yè)績(jī)大致可以分為四個(gè)主要方面：

（1）以布朗運(yùn)動(dòng)為代表的早期研究工作；

（2）用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了原子的存在，推動(dòng)了普朗克提出的量子假說(shuō)的`發(fā)展，開(kāi)辟了原子物理的時(shí)代；

（3）他突破了牛頓經(jīng)典物理學(xué)的框架，創(chuàng)立了適用于微觀高速運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域的相對(duì)論。把時(shí)間、空間、物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)完全割裂孤立開(kāi)來(lái)。愛(ài)因斯坦從光速有限出發(fā)，提出宇宙間的時(shí)間同時(shí)性都是相對(duì)的，于1905年創(chuàng)立了狹義相對(duì)論；

（4）在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完成了廣義相對(duì)論創(chuàng)立工作，并開(kāi)辟了宇宙學(xué)的研究途徑?？梢?jiàn)，他在近代自然科學(xué)史上地位的卓絕。因此，列寧贊譽(yù)“他是一位偉大的自然科學(xué)革新家。”

同時(shí)他還是一位爭(zhēng)取人道主義與和平而斗爭(zhēng)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士。他認(rèn)為，為社會(huì)服務(wù)是人類生活的原始涵義，還有他竭力為“和平”和“博愛(ài)”奮斗等等。在這幾點(diǎn)上，愛(ài)因斯坦踐行了自己的人生準(zhǔn)則，同樣也明確了我們作為社會(huì)的一員今后的奮斗目標(biāo)。

在讀這本書的時(shí)候，我被童年時(shí)代的愛(ài)因斯坦的那種強(qiáng)烈的求知欲深深地震撼了，特別是他爸爸送的羅盤、偶然得到的幾何書，這些都冥冥對(duì)他后來(lái)的學(xué)術(shù)指明了思想發(fā)展的方向?？梢?jiàn)對(duì)于今后的我們來(lái)說(shuō)，要想清楚的認(rèn)識(shí)某種東西，就必須先對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣。還有我特別喜歡愛(ài)因斯坦的敢于思考的科學(xué)精神，完全擺脫了學(xué)術(shù)權(quán)威們對(duì)當(dāng)時(shí)自然科學(xué)界思想的教條主義的壟斷和專橫，這其中還必須要求對(duì)日益成熟的科學(xué)問(wèn)題具有敏銳的洞察力。這同樣也在向我們傳遞這一種信息，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生，我們讀書的同時(shí)也要敢于思考，學(xué)會(huì)思考，明白“盡信書不如無(wú)書”的道理。書中最后還講到愛(ài)因斯坦遠(yuǎn)離祖國(guó)的政治避難的艱辛歷程和為反對(duì)原子屠殺而斗爭(zhēng)，這也正練就了他那種為博愛(ài)和平努力的決心。這也正是他的除了杰出的理論物理學(xué)家之外，呈現(xiàn)給世人偉大光輝的一面。

通讀《愛(ài)因斯坦傳》之后，我感觸頗深。不僅是從中讀懂了偉人的杰出的物理成就的發(fā)展歷程，更重要的是偉人背后的種種故事深深地激勵(lì)著我，就像一盞明燈為我指明了前進(jìn)的方向，向這位偉人致敬！

愛(ài)因斯坦生平讀后感 篇3

愛(ài)因斯坦，讓我情不自禁的想用一句名人名言來(lái)說(shuō)你。那句名人名言就是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感，就是成功。這句名言就最適合愛(ài)因斯坦您不過(guò)了。我從語(yǔ)文書上十五課《愛(ài)因斯坦》中知道你的一個(gè)故事，你哪一個(gè)故事最讓我值得學(xué)習(xí)的了。這個(gè)故事就是......

在您十二歲那年，你的叔叔雅布給你畫了一個(gè)直角三角形，標(biāo)上A、B、C，并且對(duì)他說(shuō)：這是著名的畢達(dá)哥拉斯定理，在古老的中國(guó)中，由人早就證明了，現(xiàn)在看你能不能證明，這個(gè)問(wèn)題深深的把愛(ài)因斯坦您深深的吸引了。整整三個(gè)星期，你茶飯不思、簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的地步，只要您一有空就絞盡腦汁思考這個(gè)問(wèn)題。果然，老天不負(fù)有心人，您總于有了思考結(jié)出的果實(shí)，您證明了這條定理，得到叔叔的夸獎(jiǎng)。

從這個(gè)故事中，我知道了。只要，針對(duì)某一個(gè)問(wèn)題，把所有的心思又投入進(jìn)去，簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的地步使中就會(huì)有答案了，這就是你成功的原因。從中我聯(lián)想到了，有一次，爸爸出了一個(gè)IQ給我，這個(gè)問(wèn)題真讓我絞盡腦汁，晚上時(shí)，再當(dāng)爸爸問(wèn)我時(shí)，我就一笑置之，自從看了你這個(gè)故事，我就從回想起這個(gè)問(wèn)題，總被我想出來(lái)了，我還受到爸爸的表?yè)P(yáng)。這次就讓我知道了做事不能半途而廢，要盡自己的力量來(lái)完成的，所以我以后要加油努力再努力！

愛(ài)因斯坦生平讀后感 篇4

在每一人光鮮的背后，總有一段不堪回首的記憶。——題記

愛(ài)因斯坦是現(xiàn)代物理學(xué)的創(chuàng)始人和奠基人，也實(shí)現(xiàn)最杰出的物理學(xué)家。人們稱他為“科學(xué)的巨人”。1879年3月14日在德國(guó)的一個(gè)名叫烏爾姆的小城里，降臨了一個(gè)小生命，父母給他取名叫阿爾法特。愛(ài)因斯坦。可是沒(méi)過(guò)多久、父母發(fā)現(xiàn)比他小兩歲的妹開(kāi)始與鄰居交流了、而愛(ài)因斯坦還是笨頭笨腦的模樣、說(shuō)話也支支吾吾己經(jīng)對(duì)他很失望了。

該上學(xué)了、愛(ài)因斯坦的父母著急了，直到他十歲時(shí)才送他上學(xué)、老師見(jiàn)他笨頭笨腦的模樣便給他起了一個(gè)外號(hào)：笨孩子。在一次工藝課上，老師拿著一個(gè)不像樣的凳子說(shuō)，也許世界上再也沒(méi)有比這更難看的凳子了?？蓯?ài)因斯坦又拿出兩個(gè)更不像樣的凳子說(shuō)，這個(gè)總比前兩個(gè)好多了。

后來(lái)愛(ài)因斯坦慢慢長(zhǎng)大了、他廢寢忘食閱讀了大量書籍、通過(guò)不懈努力，寫出了9000字的論文“論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)”，昔日被人稱為笨小孩的愛(ài)因斯坦，經(jīng)過(guò)艱苦的努力和孜孜不倦的學(xué)習(xí)、終于成了最偉大的科學(xué)巨人。

讀完愛(ài)因斯坦的故事后，我深切地感受到“命運(yùn)不是任何人能決定的，而是靠自己去創(chuàng)造的。”愛(ài)因斯坦用自己的大腦細(xì)胞，和自己那一雙勤勞的手創(chuàng)造了自己那不平凡的命運(yùn)，那偉大的命運(yùn)。

同時(shí)愛(ài)因斯坦也告訴我們了一個(gè)道理：“只要我們努力了，就可以成功;只要我們盡力了，就是最棒的?！?/p>

愛(ài)因斯坦生平讀后感 篇5

《愛(ài)惜時(shí)間的愛(ài)因斯坦》是我們這次考試的閱讀短文。我看了深受感動(dòng)，一個(gè)偉大的科學(xué)家，一生是那么的珍惜時(shí)間。

年輕時(shí)爭(zhēng)分奪秒，年老了問(wèn)他想要什么，回答竟是只想要時(shí)間來(lái)整理他的稿子！看到這兒，我被震撼了，一個(gè)年老的人就把時(shí)間看得比生命重要，做為一個(gè)身強(qiáng)力壯的年輕人又應(yīng)該怎么樣？看看周圍，許多年輕人在生活中忙呀忙，可是，他們都在忙什么？忙著做科學(xué)研究，還是忙著為祖國(guó)爭(zhēng)光？不，都不是。你聽(tīng)，歌廳里傳來(lái)一陣陣如豬嚎的聲音，卻夾著這么多的贊美聲；你瞧，一個(gè)老板撿得一塊普普通通的石頭，卻被吹成身價(jià)百萬(wàn)；你看，一些干部打著“檢查團(tuán)”的旗子下鄉(xiāng)，一下車便直奔飯館……

你說(shuō)，他們都在忙什么？忙吹，忙吃。比比愛(ài)因斯坦，比比巴甫洛夫，就算他們不難過(guò)，我也替他們悲傷。忙呀忙，為什么就不忙忙國(guó)家，忙忙經(jīng)濟(jì)呢？

同樣是忙，卻又不一樣。愛(ài)因斯坦忙得充實(shí)，而他們忙得卻那么虛偽。讓人慶幸的是，生活中雖說(shuō)有不少人或得虛偽，但也有人像愛(ài)因斯坦那樣忙得充實(shí)，忙得快樂(lè)。

人們啊，你們應(yīng)該真正的忙了。

愛(ài)因斯坦生平讀后感 篇6

今天，我在清雅悅讀書房讀了《愛(ài)因斯坦的故事》。

愛(ài)因斯坦是當(dāng)代偉大的物理學(xué)家。他遇事肯思考、冷靜，愛(ài)研究，常常從小事中受到啟發(fā)。

有一次愛(ài)因斯坦要把墻上的舊畫換下來(lái)，搬來(lái)一架梯子爬上去，突然他想起了一個(gè)問(wèn)題就沉思起來(lái)，結(jié)果他從梯子上摔下來(lái)了，摔到地上以后，突然想到一個(gè)問(wèn)題：人為什么會(huì)筆直地摔下來(lái)呢？原來(lái)物體總是朝阻力最小的`路線運(yùn)動(dòng)的。他不顧疼痛走到桌子邊，用筆寫下了這句話。

我的好朋友袁雨夢(mèng)就是這樣的人。她在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，總是很冷靜，勤思考，總是靠自己解答。

有一次，比利時(shí)王后邀請(qǐng)愛(ài)因斯坦訪問(wèn)比利時(shí)，為了迎接愛(ài)因斯坦，王后特地組織了歡迎委員會(huì)?？墒牵瑦?ài)因斯坦卻避開(kāi)了這些人，步行到了王宮。當(dāng)比時(shí)利王后問(wèn)愛(ài)因斯坦為什么不做車時(shí)，而他的回答是：“我覺(jué)得步行要比乘車愉快得多?！睈?ài)因斯之所以成功，源于他愛(ài)思考，勤研究。成名之后依然生活儉樸。這些品質(zhì)，讓我們肅然起敬。

愛(ài)因斯坦生平讀后感 篇7

讀了《愛(ài)因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)。特別是愛(ài)因斯坦總結(jié)的成功秘訣像火花一樣，閃耀在我心間。成功，這是一個(gè)多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？

愛(ài)因斯坦對(duì)成功的秘訣作了科學(xué)的概括：w=x+y+z，即：成功等于艱苦勞動(dòng)、正確的方法及少說(shuō)空話的和。這也正是愛(ài)因斯坦的成功之道。我認(rèn)為，這三個(gè)條件中的艱苦勞動(dòng)，即“勤”是首要的條件。因?yàn)榍谀苎a(bǔ)“拙”。愛(ài)因斯坦小時(shí)候也不是超人的“天才”，甚至有人說(shuō)他是“笨蛋”?？墒谴偈埂氨康啊背蔀椤疤觳拧钡模徽沁@個(gè)“勤”字嗎？愛(ài)因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補(bǔ)自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個(gè)問(wèn)題，他比別人多花幾倍的時(shí)間，終于用汗水澆開(kāi)了成功之花，對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。

對(duì)于“勤能補(bǔ)拙”，我也有深深的體會(huì)。我有個(gè)同學(xué)叫小瓊，我倆一般大，經(jīng)常在一起。人們說(shuō)我比她聰明，平時(shí)背一篇課文，我總比她先背會(huì)。背完后我把書一扔，就算完事；小瓊卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結(jié)果，老師每次檢查背誦，她都比我得分高。剛開(kāi)始寫作文，我也每次都比她寫得好。后來(lái)，她對(duì)我說(shuō)，她一定要把作文水平提高。因?yàn)樗綍r(shí)也不怎么愛(ài)說(shuō)話，所以我不相信她作文會(huì)有多大的進(jìn)步。但她不管這些，堅(jiān)持每天寫日記，三天寫一篇作文。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，她的'作文水平果然提高了。上次學(xué)校作文競(jìng)賽，她競(jìng)超過(guò)我，獲得年級(jí)級(jí)的第一名。這使我認(rèn)識(shí)到“勤能補(bǔ)拙”，是一條顛撲不破的真理。我們每一個(gè)人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆開(kāi)那絢麗的成功的花朵。

愛(ài)因斯坦的故事讀后感600字系列

學(xué)生時(shí)期我們經(jīng)常需要寫作文，通過(guò)寫作既鍛煉我們的動(dòng)筆能力，又能提高語(yǔ)言組織能力。寫好一篇作文，除了用華麗的辭藻，表達(dá)真情實(shí)感也是很重要的，我們寫作文注意哪些方面呢？以下由小編為大家精心整理的“愛(ài)因斯坦的故事讀后感600字系列”，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

愛(ài)因斯坦的故事讀后感(篇1)

我今天看了一篇名人故事，主人公是著名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦。

愛(ài)因斯坦小時(shí)候十分貪玩，母親常常告訴他應(yīng)該怎樣怎樣，他總是當(dāng)耳邊風(fēng)，直到16歲的時(shí)候，父親給他講述了一個(gè)故事徹底改變了愛(ài)因斯坦的一生。故事大概是這樣的：兩個(gè)人去清掃一個(gè)大煙囪，他們一前一后爬到煙囪的，下來(lái)時(shí)還是按上去時(shí)的順序一前一后鉆出煙囪。走在后面的人看走在前面的人滿身蹭的都是煙灰，而自己身上竟一點(diǎn)煙灰也沒(méi)有。走在前面的人看走在后面的人身上很干凈，認(rèn)為自己也很干凈，于是洗了洗手，就大模大樣的上街了，結(jié)果，街上的人都笑的肚子痛，還以為他是個(gè)瘋子呢。愛(ài)因斯坦聽(tīng)了父親的故事懂得了一個(gè)道理：自己是自己的鏡子，拿別人做鏡子，白癡或許會(huì)把自己照成天才的。從此，愛(ài)因斯坦時(shí)時(shí)用自己做鏡子來(lái)審視和映照自己，終于映照出了自己生命中的熠熠光輝。

盲目地與別人相比較，以為自己比身邊的人聰明就滿足了，不如別人就沮喪了。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和改正自己的缺點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己善于思考積極發(fā)言的好習(xí)慣，改掉上課說(shuō)話的壞習(xí)慣，努力做好自己的事情，使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

愛(ài)因斯坦的故事讀后感(篇2)

愛(ài)因斯坦一個(gè)偉大的物理學(xué)家，也就是相對(duì)論的創(chuàng)立者：阿爾伯特。愛(ài)因斯坦。有可能會(huì)有人覺(jué)得愛(ài)因斯坦會(huì)比別人稍微聰明一些；也有人覺(jué)得他可能是別的普通人的能力強(qiáng)很多；其實(shí)不然，愛(ài)因斯坦出生時(shí)還要比普通人遲鈍許多呢！

當(dāng)時(shí)，很多人都覺(jué)得他很笨，可是，他們誰(shuí)也沒(méi)有想到，當(dāng)時(shí)呆頭呆腦的愛(ài)因斯坦會(huì)成為如今聞名世界偉大的物理學(xué)家，是啊！他們都只看到了愛(ài)因斯坦的缺點(diǎn)，誰(shuí)也沒(méi)有去注意他的過(guò)人之處，雖然愛(ài)因斯坦3歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)話，可是就是4歲時(shí)，父親給他的一個(gè)羅盤，給了他啟發(fā)，改變了他那（我自己認(rèn)為）枯燥的命運(yùn)

愛(ài)因斯坦雖說(shuō)不是很聰明，可是他也有他的過(guò)人之處，那就是：他很愛(ài)動(dòng)腦筋，遇到不明白的問(wèn)題他會(huì)問(wèn)老師，同學(xué)，或者家長(zhǎng)，如果實(shí)在找不到解決問(wèn)題的根源，那他便連續(xù)幾天飯吃不飽，穿不暖這樣的情況直到維持到把這個(gè)辦法解決為止。

12歲那時(shí)，愛(ài)因斯坦的叔叔又給小愛(ài)因斯坦出了一道物理難題，叫做勾股定理，讓愛(ài)因斯坦來(lái)證明這條定理，愛(ài)因斯坦花了3個(gè)星期的時(shí)間，終于功夫不負(fù)有心人，把這個(gè)難題解決了，要知道，愛(ài)因斯坦那時(shí)才12歲啊！

愛(ài)因斯坦也曾經(jīng)自己回憶過(guò)：主要的弱點(diǎn)是記憶力差，特別苦于記單詞和課文。愛(ài)因斯坦雖然有少許的不及它人，可是，愛(ài)因斯坦卻懂得勤學(xué)苦練，樂(lè)于探索，有所發(fā)現(xiàn)，更能究根問(wèn)底善于探索，樂(lè)于發(fā)現(xiàn)，也是愛(ài)因斯坦的成功秘訣之一。

愛(ài)因斯坦的故事讀后感(篇3)

記得我曾經(jīng)看過(guò)《愛(ài)因斯坦的故事》這篇文章，這是令我印象深刻的一個(gè)故事!這個(gè)故事說(shuō)的是少年時(shí)代的愛(ài)因斯坦在同學(xué)們和老師眼里是個(gè)十足的笨蛋，反應(yīng)遲鈍，專提怪問(wèn)題，記憶力差，三歲還不會(huì)說(shuō)話但是愛(ài)因斯坦卻并沒(méi)有被他們嘲笑擊倒并失去信心。他繼續(xù)堅(jiān)持自己性格，并最終取得了成功。

我覺(jué)得有一句話用在愛(ài)因斯坦的身上再適合不過(guò)了：是金子總會(huì)發(fā)光。正是愛(ài)因斯坦愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)鉆研的性格特點(diǎn)使他取得了成功!正如金子終于把那小小的，薄薄的塵埃擦洗干凈，發(fā)出了耀眼的光芒一樣!

某個(gè)名人說(shuō)過(guò)上帝是一位精明的商人，他給你一分天才，就給你好幾分困難。愛(ài)因斯坦人生的道路很坎坷，但在面對(duì)困難的時(shí)候，他卻從來(lái)就沒(méi)有膽怯過(guò)，人們經(jīng)常說(shuō)：自信心就像一把舉世無(wú)雙的寶劍，劈開(kāi)了重重困難。愛(ài)因斯坦正是用這把自信、堅(jiān)持的寶劍劈開(kāi)了成功的大門!由愛(ài)因斯坦的事跡我想到了自己練鋼琴的經(jīng)歷，在四年級(jí)的時(shí)侯我開(kāi)始學(xué)彈鋼琴，在剛開(kāi)始學(xué)鋼琴的時(shí)候，由于對(duì)鋼琴還感興趣，所以還很認(rèn)真的練，因此經(jīng)常受到老師的贊揚(yáng)。 但是后來(lái)隨著學(xué)習(xí)難度的增加，我開(kāi)始很怕學(xué)鋼琴了，每次學(xué)完課程回家后都不想再練了，或者練的時(shí)候都是挑簡(jiǎn)單的曲目去練，經(jīng)常受爸爸、媽媽和老師的批評(píng)，鋼琴成績(jī)也不再提高了，直到有一次我看了愛(ài)因斯坦的故事，從愛(ài)因斯坦的身上，我看到了自己的不足，愛(ài)因斯坦那么艱苦的環(huán)境和同學(xué)們的嘲笑下都能夠堅(jiān)持理想，而我現(xiàn)在的環(huán)境比他的優(yōu)越，我不禁自問(wèn)：難道遇到一點(diǎn)點(diǎn)的困難就要放棄嗎?，不，我不能怕苦怕累，我告訴自己。于是，我開(kāi)始發(fā)奮用功，努力的練好鋼琴，在考級(jí)時(shí)考到了我想要的等級(jí)。

由愛(ài)因斯坦的事跡，我們可以發(fā)現(xiàn)，他的成功除了是因?yàn)樗淖孕磐?，還有和他刻苦研究的精神分不開(kāi)的。所以我相信，只要我們具備了這些精神，那么我學(xué)習(xí)任何事情也一樣可以取得成功!

同學(xué)們，讓我們一起努力學(xué)習(xí)、共同成功吧!

愛(ài)因斯坦的故事讀后感(篇4)

今天，我看了一篇文章，這篇文章名叫《愛(ài)因斯坦的故事》。這篇文章主要講了愛(ài)因斯坦在小時(shí)候的事情，分別是四歲時(shí)問(wèn)父親羅盤里的指針一直指向北方，12歲時(shí)叔叔給他出了道勾股定理，跟愛(ài)因斯坦說(shuō)了一些道理，就被吸引主了整整三個(gè)星期，16歲時(shí)他給同學(xué)出了一到他自己也不知道的題。

讀了這篇文章我知道了：愛(ài)因斯坦從小就愛(ài)動(dòng)腦筋，一遇到不懂的問(wèn)題就冥思苦想，如果他解決不了問(wèn)題就會(huì)睡覺(jué)不安穩(wěn).吃飯沒(méi)味道。這讓我聯(lián)想到了一句名言：真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后

我覺(jué)得愛(ài)因斯坦非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)、不懂就問(wèn)，一但遇到不懂的問(wèn)題他就一定要解決掉的。這使我想起了，有一次我在看一本實(shí)驗(yàn)書，突然我看見(jiàn)了一道題放在碗里的瓶中水為什么會(huì)噴出水來(lái) ?我被這到題吸引住了，我就到處找答案。最后我終于找出了答案，原來(lái)碗里的熱水加熱了瓶子里的空氣。隨著空氣的加熱，空氣分子的流動(dòng)速度加快，并進(jìn)行擴(kuò)散。這時(shí)空氣就會(huì)膨脹，向下擠壓有色水。這就迫使水沿吸管上升，并從瓶口噴射出來(lái)。

愛(ài)因斯坦的故事讀后感(篇5)

愛(ài)因斯坦有一次在巴黎大學(xué)演講時(shí)說(shuō)：“如果我的相對(duì)論證實(shí)了，德國(guó)會(huì)宣布我是個(gè)德國(guó)人，法國(guó)會(huì)稱我是世界公民。但是，如果我的理論被證明是錯(cuò)的，那么，法國(guó)會(huì)強(qiáng)調(diào)我是個(gè)德國(guó)人，而德國(guó)人會(huì)說(shuō)我是個(gè)猶太人。”愛(ài)因斯坦大學(xué)畢業(yè)時(shí)，正趕上經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)，由于他是猶太人血統(tǒng)，又沒(méi)有關(guān)系，沒(méi)有錢，所以只好失業(yè)在家。為了生活，他只好到處張貼廣告，靠講授物理獲得每小時(shí)3法郎的生活費(fèi)。這段失業(yè)的時(shí)間，給了愛(ài)因斯坦很大的幫助。在授課過(guò)程中，他對(duì)傳統(tǒng)物理學(xué)進(jìn)行了反思，促成了他對(duì)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的猛烈沖擊。經(jīng)過(guò)高度緊張興奮的五個(gè)星期的奮斗，愛(ài)因斯坦寫出了9000字的論文《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》，狹義相對(duì)論由此產(chǎn)生?？梢哉f(shuō)，這是物理學(xué)史上的一次決定性的、偉大的宣言，是物理學(xué)向前邁進(jìn)的又一里程碑。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)愛(ài)因斯坦這種自強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈的精神。

其中，愛(ài)因斯坦父親說(shuō)過(guò)的一句話讓我銘記在心：“別人誰(shuí)也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會(huì)把自己照成天才的。”所以，愛(ài)因斯坦時(shí)時(shí)用自己做鏡子來(lái)審視和映照自己，終于映照出生命中的褶褶光輝。

讀完了《愛(ài)因斯坦的故事》，我深思熟慮。每個(gè)人都應(yīng)堅(jiān)信，自己就是天才，只有自己不斷努力奮斗，自強(qiáng)不息，永遠(yuǎn)不能泄氣;每個(gè)人都有其不同的人生目標(biāo)和生活方式，自己才是自己在這個(gè)世界上最可靠的人生向?qū)?。這就是我對(duì)這本書的理解。

愛(ài)因斯坦的故事讀后感(篇6)

這個(gè)暑假里我讀了一本名叫《愛(ài)因斯坦》的書，這本書主要說(shuō)了世界著名的大科學(xué)家愛(ài)因斯坦酸甜苦辣的一生。從愛(ài)因斯坦出生時(shí)一直到他去世所有的大事，小事，成功與失敗全部呈現(xiàn)在這本書上。讀了這本書我不僅讀懂了故事情節(jié)還讀懂了一些道理。那就是這個(gè)世界上沒(méi)有不勞而獲的事，天上不會(huì)掉餡餅。

偉大的愛(ài)因斯坦用了多少心血才研究出《相對(duì)論》的，他用了多少歲月才在科學(xué)史上創(chuàng)下了新發(fā)現(xiàn)轟動(dòng)了全世界。當(dāng)然這也不是沒(méi)有講究的白花心血，要講究方法，像愛(ài)因斯坦這樣勇于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，敢于創(chuàng)新，同時(shí)也要和別人交流自己的想法，從而獲得更多的收獲，更多的知識(shí)，曾經(jīng)有一句名言：你有一種思想，我有一種思想如果我們互相交流，那么我們每個(gè)人就有兩種思想。

我這兒還有一些科學(xué)家小時(shí)候的習(xí)慣，大家來(lái)看吧，達(dá)爾文從小就喜歡在大樹(shù)上爬上爬下，樹(shù)枝把衣服刮壞，他的房間里堆滿了各種各樣的標(biāo)本，石塊，就像一個(gè)博物館。

我想告訴大家，每個(gè)人都有可能成為科學(xué)家，只要努力就有回報(bào)，這本書也告訴我們愛(ài)因斯坦雖然逝世但他的智慧創(chuàng)造和他的偉大人格將永垂不朽。