萬歷十五年讀書心得

萬歷十五年讀書心得模板。

當(dāng)我們從某個(gè)階段有新的感悟，此時(shí)不妨來把想法用文字記錄下來。經(jīng)歷和閱歷結(jié)合的最好方式之一就是寫心得體會(huì)，您會(huì)寫心得體會(huì)的大體結(jié)構(gòu)嗎？為了讓你更好地了解“萬歷十五年讀書心得”幼兒教師教育網(wǎng)進(jìn)行了系統(tǒng)整理，本網(wǎng)頁內(nèi)容僅為您提供參考！

萬歷十五年讀書心得 篇1

在之前九天的讀書過程中，我體會(huì)了過萬歷為人君主卻身不由己的無奈；嘲諷過名譽(yù)投機(jī)的文官；尋求過偉人和政治家能否兼得的方法；慨嘆過最勤勞的機(jī)構(gòu)卻間接導(dǎo)致王朝覆滅的悲哀。跟著黃先生一起，探究了機(jī)構(gòu)制度的軟肋，討論了特定的年代對(duì)于人們個(gè)性的壓抑，重新認(rèn)識(shí)了那位遠(yuǎn)近聞名的清官，理性看待明朝思想的發(fā)展，也為孤獨(dú)的英雄而流淚。

最后一天，我想談一個(gè)簡(jiǎn)單的詞，直面。明王朝是委婉而含蓄的，它的文化中有太多太多的避諱。避諱死亡，避諱情感，避諱在文辭中過于激烈，避諱在待人接物中袒露真誠的一面。他們遵守著千年承襲的禮制，他們?cè)诔讨炖韺W(xué)的框架下思考，他們的一切井然有序，卻不堪一擊。

我想，這個(gè)民族最缺少的，就是直面的精神。因?yàn)椴荒苤泵嫒诵躁幇档囊幻?，他們主張“存天理，滅人欲”，走上了自認(rèn)為最正確的圣人的道路，卻走的雙腳鮮血淋漓。然而，人的欲望不會(huì)消失，只會(huì)在拼命的掩飾下愈加膨脹。最終人們只是有了更為精巧的掩飾的方法。因?yàn)椴荒苋淌荜幇?，所以?duì)人加以束縛。鞠躬盡瘁的朝臣不得善終，主張個(gè)性自由的思想家遭到迫害，為國捐軀的戰(zhàn)士得不到應(yīng)有的尊重，人們受到這種社會(huì)文化的傷害，然后利用這種文化傷害別人。才華橫溢一定要清心寡欲，性格處事無可指摘，處處約束自己，得不到應(yīng)得的犒賞，是這個(gè)朝代的人們，親手貫穿了一顆顆本能成為英雄的心。

因?yàn)椴荒苤泵驽e(cuò)誤，他們依然在過去的'事情上束手束腳，間接導(dǎo)致了帝國的消亡。不能直面祖先留下的規(guī)定中的缺憾，是因?yàn)槿藗冊(cè)缫呀?jīng)學(xué)會(huì)了從中漁利。他們形成集團(tuán)，倒逼皇帝，將改革者掐死在搖籃中。因?yàn)樗麄冎溃诤窆疟〗竦娜藗兠媲?，只要搬出祖制，其他人便唯恐被定下大逆不道的罪名而退讓。一兩個(gè)人認(rèn)識(shí)到這些錯(cuò)誤是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而可怕的是，你永遠(yuǎn)叫不醒裝睡的人。明王朝便在一群勤勞的小蜜蜂中不斷消亡，有人思想陳腐，認(rèn)為過去的東西都是對(duì)的；有人認(rèn)清了一切卻從中漁利；有人明察卻畏縮不言。

因?yàn)椴荒苤泵?，夾雜了情感和道德的法律和規(guī)定往往在實(shí)際應(yīng)用中效率極低；因?yàn)橄胍{(diào)和，一項(xiàng)改革一項(xiàng)政令必須兼顧各方利益，最終不了了之；因?yàn)楸仨毢睿藗冃⌒牟仄鹱约旱谋拘?，卑躬屈膝的外表下卻藏著陰狠的心。他們不是不聰明，他們只是缺少直面的勇氣。他們也許不缺少直面的勇氣，但是，沒有最夠多的他們并肩作戰(zhàn)。

敢于直面死亡的人，清醒的頭腦往往會(huì)激發(fā)出巨大的行動(dòng)力，去用力地生活，去勇敢追尋自己想要的。因?yàn)楹ε赂母锏膫顒?dòng)骨而拒絕了所有的開始，活在這個(gè)朝代是張居正的悲哀，是戚繼光的悲哀，是李贄的悲哀，有了這些人卻不去珍惜，是這個(gè)王朝的悲哀。

然而，我們的民族向來不缺少反思的精神，因而能夠?qū)⑽拿鱾鞒星曛钡浇裉?。這也是中國之所以為中國而不是“古中國”的原因。

我們依然年輕。

萬歷十五年讀書心得 篇2

歷時(shí)10天花費(fèi)將近12個(gè)小時(shí)，終于將黃仁宇先生編著的將近25萬字的萬歷十五年看完，將這本書最后一頁合上的時(shí)候，其實(shí)腦子里是空白。可是當(dāng)自己將自己的目光凝聚于書的封面，腦子中飛速地激蕩著書中故事的畫面，突然間如醍醐灌頂，感受到萬歷從勵(lì)精圖治到自我墮落的無奈，這之中張居正、申時(shí)行、海瑞以及戚繼光人生的起起伏伏以及在跟固若金湯的文官集團(tuán)的斗爭(zhēng)中的無力。

作者黃仁宇先生以“大歷史”的角度不偏不倚地描述人性的本質(zhì)，通過人性“陰”與“陽”的矛盾，以六個(gè)關(guān)鍵人物獨(dú)特鮮明的特色，在明朝這種政治制度與文化的背景下，每個(gè)人都逃不出自己固有的結(jié)局。雖說“我命由我不由天”，但是當(dāng)政治制度與文化這一總方程式的確定，一個(gè)人人生結(jié)果的好與壞在于因變量選擇是否處于指定范圍。

明朝是一個(gè)儒家學(xué)說的統(tǒng)治的朝代，重文抑武，立國以倫理道德為根本，以文官集團(tuán)為支柱。明朝的統(tǒng)治思想是在于維持現(xiàn)狀，并不在于破格創(chuàng)新，在這樣的背景下，出現(xiàn)了不能自主的萬歷，他十歲登上皇帝的寶座，在這樣的一種年齡，很多朝政大事都需要受到群臣牽制，被制度約束，就連之后自己最喜歡的兒子常洵都不能如愿立儲(chǔ)，他漸漸看透文官“陰”與“陽”尤其張居正事件之后，他開始怠政懶政。同時(shí)我們也看到了出色的改革家張居正，他憑借萬歷的信賴，在不能為的局面下依靠個(gè)人才干力挽狂瀾，干出自己的事業(yè)，到他死后北京的糧倉有足夠的存量以滿足此后九年的需要，我們還看到善于當(dāng)“和事佬”的申時(shí)行，以及在精英階層集體腐敗的同時(shí)仍堅(jiān)持自己內(nèi)心的海瑞，同時(shí)也給我另外一種的角度去看一代名將戚繼光，他如何在以文官為核心的體制下，周旋地去行使武官的職責(zé)，抵抗倭寇。以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失。

從萬歷十五年我也深知自己有許多需要改進(jìn)的地方。作為一名辦公室的見習(xí)生，應(yīng)該敬畏生命，敬畏職責(zé)，調(diào)節(jié)各部門間和同事間的矛盾，促成一個(gè)和諧向上的項(xiàng)目部。又有破格創(chuàng)新的勇氣，在學(xué)習(xí)了解人事制度與辦公室制度的前提下，思索如何把辦公室形成一個(gè)小而精干的組織，作為項(xiàng)目部后方的依靠，快速而精確地解決問題。同時(shí)也要處理好自己的私欲，在復(fù)雜的人際關(guān)系中保持初心即解決好后方問題，以優(yōu)質(zhì)的工作態(tài)度，高效的工作方法服務(wù)項(xiàng)目部人員。不管是宣傳工作，總務(wù)工作，人事工作以及文書工作。核心都是對(duì)人的工作，工作的好壞，來源于別人對(duì)你主觀服務(wù)的感覺，所以在堅(jiān)持原則不變的情況下，盡可能地更好服務(wù)項(xiàng)目上的工作人員，是我們義不容辭的責(zé)任。從萬歷十五年中六個(gè)關(guān)鍵人物人生經(jīng)歷中，我覺得每個(gè)人都要自己的特色，不能人云亦云，要形成自己獨(dú)立的思維方式。有自己的工作方式，生活方式，雖然最后他們的結(jié)局悲慘，但是堅(jiān)持自己，堅(jiān)持初心又何嘗不是一種幸福。

非常感謝自己生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代支持你有不同意見，支持你發(fā)出不一樣的聲音，支持你獨(dú)立發(fā)展，你不需要為某個(gè)集團(tuán)服務(wù)，你可以在法律的前提下為自己認(rèn)為幸福的事情服務(wù)，珍惜時(shí)代，有所努力，有所建樹。

萬歷十五年讀書心得 篇3

《萬歷十五年》里對(duì)中國傳統(tǒng)社會(huì)晚期的結(jié)構(gòu)有一個(gè)很有趣的比喻，作者把這個(gè)結(jié)構(gòu)比作潛水艇夾肉面包，所謂的潛水艇夾肉面包是兩片結(jié)實(shí)的長面包夾著一坨松散的食材。

這種潛水艇夾肉面包的結(jié)構(gòu)上面是一塊長面包，代表著大得不切實(shí)際的朝廷；中間則是類似肉片一樣松散的管理層；而下面也是一塊長面包，代表沒有有效的組織，即中國成千上萬的農(nóng)民。

因?yàn)橹袊糯闹醒爰瘷?quán)制消滅了能夠自治的領(lǐng)主與貴族中間階層，于是中央機(jī)構(gòu)與老百姓之間就產(chǎn)生了斷層，所以為了填補(bǔ)這個(gè)斷層，朝廷選擇了文官制度，然而當(dāng)時(shí)的行政技術(shù)和財(cái)政又不足以承擔(dān)這樣的重任，結(jié)果就是以很低效的官僚系統(tǒng)作為中間層，維持著上下兩個(gè)大群體。

追根溯源促成中國早期的文化和政治統(tǒng)一的因素有很多，我只說說其中的地理位置的因素。中國的南北距離較短，它既沒有非洲和墨西哥北部那樣的沙漠阻擋，也沒有中美洲那樣被狹窄的地峽隔開，而且因?yàn)橛悬S河和長江再加上中國東西部之間的廣闊地帶和相對(duì)平緩的地形，最終使這兩條大河的水系得以用運(yùn)河連接起來，方便了沿海地區(qū)和內(nèi)陸地區(qū)之間的作物和技術(shù)傳播，同時(shí)也能實(shí)現(xiàn)文化和政治的統(tǒng)一。

雖說我們讀史能了解到許多歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，但蕭伯納也說過：“歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們，人們不會(huì)從歷史的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)”。所以任重而道遠(yuǎn)啊。

萬歷十五年讀書心得 篇4

早前看完《明朝那些事兒》，就發(fā)現(xiàn)大明王朝的文官集團(tuán)簡(jiǎn)直就是奇葩俱樂部，整個(gè)就是毒瘤般的存在，尾大不掉，阻礙了帝國的革新與發(fā)展，皇帝無法控制朝政，更別提改革，官員們借由祖制和傳統(tǒng)，墨守成規(guī)固步自封，萬歷面對(duì)強(qiáng)大而且喜歡見縫插針強(qiáng)詞奪理的言官，心里肯定有一萬只羊駝在奔騰！萬歷內(nèi)心深切地感受到了明朝官員的價(jià)值觀是反對(duì)皇帝的價(jià)值觀，為了換太子一事（可見萬歷對(duì)鄭貴妃是真心愛得不要不要的，愛屋及烏，對(duì)福王朱常洵也青睞有加，千萬個(gè)看長子常洛不順眼，一心想立三子常洵。），萬歷貶了無數(shù)大臣，走了一波，來了一波，不變的是，大臣們依然反對(duì)他，立長不立幼，祖制不可違，大臣們思想頑固，寧死不屈。后來萬歷明白了，自己唯一能做的就是--非暴力不合作。但是話說回來，萬歷作為一國之君，罔顧百姓和社稷，跟大臣和制度耍性子鬧脾性終歸是不對(duì)的，拿出魄力和政治智慧去改變局面才是分內(nèi)之事。一直試想如果把崇禎換到萬歷朝，我大明是不是還能有回旋之余地？歷史不容假設(shè)，只能說每個(gè)王朝都有自己的氣數(shù)，這個(gè)氣數(shù)也許在太祖皇帝定制的一系列規(guī)章祖訓(xùn)時(shí)就已經(jīng)注定了，“大明王朝亡于崇禎，實(shí)亡于萬歷”也可以說成“大明王朝亡于崇禎，實(shí)亡于洪武”。

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萬歷十五年的讀書心得

我們的腦海里經(jīng)常會(huì)冒出很多想法，或許我們可以選擇寫一篇心得體會(huì)來說出自己的感想。撰寫心得體會(huì)是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的有效途徑之一，多次篩選和修改后我們終于推出了最新的“萬歷十五年的讀書心得”，歡迎閱讀并參考！

萬歷十五年的讀書心得 篇1

如果說張居正是萬歷一朝開始幾年的CEO，那么申時(shí)行則是被張居正一手提拔起來的CMO（首席運(yùn)營官），只是，在張居正去世之后他沒能順理成章的成為CEO的繼任者，而是更多的扮演起了大權(quán)獨(dú)攬的皇帝背后的男人。這時(shí)，他的角色，比起他的前任張居正來說，其重要性已經(jīng)低了很多，相應(yīng)的權(quán)力也削弱了不少，這時(shí)候的萬歷已經(jīng)把帝國最后的決策權(quán)拿在自己的手中，以防止再出現(xiàn)一位張居正式的人物。

在張居正死后，萬歷皇帝從其清算運(yùn)動(dòng)中掌握了大量的證據(jù)，而這些，與張居正活著時(shí)候皇帝所掌握的事實(shí)，是那么的不同，因而也使萬歷對(duì)其徹底的失望，而之前，他幾乎是被這位自己的老師一手教導(dǎo)起來。繼而，隨著文官集團(tuán)的不斷揭發(fā)，萬歷也一步步的由失望而轉(zhuǎn)為了憤怒。同時(shí)，隨著皇帝年齡的增加，他也已經(jīng)不是當(dāng)年的九歲小兒，對(duì)于一些事情，他已經(jīng)可以有了自己的想法，因而，他漸漸的把帝國一些事物的決策權(quán)收回到自己的手中。此時(shí)的首輔大學(xué)士，與張居正在世之時(shí)相比，已經(jīng)變了味道，他已經(jīng)由帝國的決策者而變成了皇帝命令的傳達(dá)人。而由于是被張居正一手提拔，在其被清算之后，就使申時(shí)行的處境變得更加尷尬，也使他注定只能活在其陰影之下。

在公司的組織架構(gòu)中，CMO正是那個(gè)CEO背后的人，他們也大多難逃被CEO的光環(huán)所籠罩的命運(yùn)而鮮有庫克那種走上臺(tái)前的機(jī)會(huì)，不過，這同樣也是一個(gè)考驗(yàn)個(gè)人能力并且不可或缺的職位。因?yàn)?，他們的工作目的是提高企業(yè)的運(yùn)營效率和流暢度，從這個(gè)方面來講，申時(shí)行顯然并沒有履行好自己的職責(zé)，也或許，明帝國發(fā)展到現(xiàn)在，其機(jī)構(gòu)臃腫，辦事效率低下等問題已經(jīng)不是靠一個(gè)人或幾個(gè)人的努力就能改變的。

總的來講，申時(shí)行可以稱得上是一位合格的首輔，除此之外，似乎很難再對(duì)他做出任何有益的評(píng)價(jià)。

萬歷十五年的讀書心得 篇2

明朝的皇帝——《萬歷十五年》讀后感1000字：

皇帝，一個(gè)令人垂涎的職位。請(qǐng)?jiān)试S我用“職位”來界定這個(gè)活生生的人。他是皇宮中萬人仰慕的角色，一個(gè)小小舉動(dòng)便會(huì)帶來不可小覷的影響，有道是“楚王好細(xì)腰，宮中多餓死”；他是皇宮中至高無上的存在，哪怕是個(gè)傀儡，也能夠“天子之怒，伏尸百萬，流血千里”；他是皇宮中人人渴望的到來，多少人翹首企盼他的寵幸……

可是，擁有無上權(quán)力的皇帝真的是一個(gè)可以自由呼吸的人嗎？

不，不是。作為一個(gè)帝國的標(biāo)志，遑論自由。

朱翊鈞，明朝的第十三位皇帝，后世都稱呼他為明神宗，年號(hào)萬歷，故后人又稱“萬歷皇帝”。而我，總愿稱他“朱翊鈞”。

即位時(shí)的朱翊鈞，年僅十歲。那時(shí)的他已經(jīng)接受了四年的堪稱魔鬼式的皇太子訓(xùn)練。明穆宗為他安排了一堆講師進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)治國方針、國家章程。本該天真爛漫的年紀(jì)，朱翊鈞卻只能在皇太子的路上一路向前，埋葬自己的肆意。稍有偏差，就可能萬劫不復(fù)。

重?fù)?dān)來得是那樣的快。明穆宗的龍馭賓天，群臣的勸諫讓朱翊鈞登上了許多人夢(mèng)寐以求的寶座，成為了皇帝。從此再無童年可言。

可是十歲的你，又如何處理國家大事呢？但好在你有一顆勵(lì)精圖治的心。于是在首輔張居正的建議、輔佐下，每天太陽初升時(shí)你就駕幸文華殿，聽儒臣講讀經(jīng)書。結(jié)束后批閱臣僚上奏的奏章，下午復(fù)回講席，再讀史書，練習(xí)書法，復(fù)習(xí)功課。只有每月逢三、六、九常朝之日，才暫免講課。除此之外，即使是隆冬酷暑亦不間斷。稍有懈怠，就會(huì)受到長跪的處罰。

記得當(dāng)時(shí)你最愛書法，你得意洋洋地請(qǐng)張居正和其他大學(xué)士看你秉筆揮毫，期盼著他們的肯定與贊賞?？傻玫降膮s是書法課的取消，原因是書法是末枝小節(jié)，沉迷于此的大多是昏君。

你無法反抗，若是不從，“昏君”的高帽就會(huì)落在你的頭上。你也無法去太后那里撒嬌，自從你成為皇帝，親情也變得虛假。好想抱一抱獨(dú)自承受的你，告訴你，“寫得真棒，加油！”

了解過這樣的你，便不覺得十年后遇到鄭貴妃——你的摯愛——時(shí)你的荒唐、反抗。她是你的知己，她從來不把你當(dāng)做皇帝，而是把你當(dāng)做一個(gè)普通的、有血有肉的“人”，在她的身上，你嗅到了久違的自由的氣味。你不再是皇宮這座鐵牢里孤零零的“犯人”，你與她肆意享受著愛情與自由的芬芳。讀后感.但隨之而來的是立太子問題，你想立愛情結(jié)晶為太子，但群臣總以“立長不立幼”為由脅迫你。你內(nèi)心痛苦萬分，你可以反抗的，就像正德皇帝那樣瀟灑自在地活著。

可憐你心中的責(zé)任感時(shí)刻鞭策著你，你不能叛逆，不能一意孤行。這些苦你都默默承受，只因?yàn)槟闶腔实邸?/p>

后來，你想練兵，想出巡，申時(shí)行也不讓。你被皇權(quán)束縛在了這座被稱為皇宮的牢籠里，像一個(gè)“活著的祖宗”。

你看似擁有天下，卻又一無所有。于是縱情聲色成了你冷漠無言的反抗。世人詬病你中后期的荒誕昏聵，我卻哀嘆你金絲雀的一生。

愿你來生不做皇帝。在自己的人生舞臺(tái)上綻放光芒，擁有甜蜜愛情、溫馨親情、真摯友情。愿你來生自由飛翔！

萬歷十五年的讀書心得 篇3

我的歷史觀——讀《萬歷十五年》有感1500字

本書作者黃仁宇在對(duì)歷史的研究中提出了“大歷史觀”，主張要“從技術(shù)上的角度看歷史”，而不能簡(jiǎn)單地以道德評(píng)價(jià)籠罩一切。在了解了黃仁宇先生的大歷史觀后，我發(fā)現(xiàn)之前對(duì)于歷史的粗淺理解應(yīng)當(dāng)屬于大歷史觀的范疇，不過也有自己的一些看法。所以我總結(jié)我的大歷史觀為“制度完善趨于停滯，技術(shù)變革方能發(fā)展”。

中國的歷代王朝的經(jīng)驗(yàn)表明，凡是一個(gè)時(shí)期制度變得完善了，那么社會(huì)就會(huì)停滯不前。比如明清兩朝，內(nèi)閣制度建立后，中央集權(quán)統(tǒng)治達(dá)到頂峰，當(dāng)時(shí)中國社會(huì)如一潭死水一般寂靜，除了短暫的康乾盛世，再無發(fā)展。直到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)西方人用堅(jiān)船利炮打開了這個(gè)仍處于男耕女織的農(nóng)業(yè)社會(huì)。而反觀同時(shí)期的英法等國，百年來歷經(jīng)數(shù)次資產(chǎn)階級(jí)革命，為一個(gè)適合本國的制度而抗?fàn)?，雖然動(dòng)亂了一些，但從長遠(yuǎn)的歷史觀點(diǎn)來看，實(shí)則是社會(huì)的進(jìn)步、歷史的進(jìn)步。

技術(shù)的進(jìn)步推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步很容易理解，因?yàn)榧夹g(shù)是生產(chǎn)力，它能夠推動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展。我們現(xiàn)在通用的人類社會(huì)的發(fā)展階段大致是原始社會(huì)—農(nóng)業(yè)社會(huì)—工業(yè)社會(huì)—信息社會(huì)，這些社會(huì)演變的標(biāo)志都是技術(shù)的變革。火、石器、鐵器、蒸汽機(jī)、電力、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的出現(xiàn)徹底推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，而且技術(shù)的發(fā)展并不是有規(guī)律的，有可能很長一段時(shí)期沒有太大的變化，也有可能在某一段時(shí)間突然爆發(fā)，形成“技術(shù)爆炸”，比如工業(yè)革命時(shí)期距今不過兩三百年的時(shí)間，但足以顛覆人類兩三千年的技術(shù)?，F(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)初步進(jìn)入到信息化時(shí)代，通過互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的快速、精準(zhǔn)傳播，人類社會(huì)又將進(jìn)入一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，甚至超越工業(yè)革命后的世界。

但也有例外，比如中國古代鐵器出現(xiàn)兩千多年后仍處于農(nóng)業(yè)社會(huì)時(shí)期，沒有像西方社會(huì)那樣很早地進(jìn)入到工業(yè)時(shí)代，這當(dāng)然和社會(huì)制度密不可分，社會(huì)制度作為生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力的反作用是巨大的，所以即使明清時(shí)代有了資本主義經(jīng)濟(jì)的萌芽，也僅僅只是芽，當(dāng)時(shí)中國的土壤環(huán)境長不出資本主義經(jīng)濟(jì)的參天大樹！

在技術(shù)發(fā)展推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，也造成了貧富分化的產(chǎn)生，也就是我們現(xiàn)在所說的社會(huì)不平等。不過不要籠統(tǒng)地認(rèn)為社會(huì)不平等是一件壞事，其實(shí)一定程度上的不平等有助于推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。這是我借鑒社會(huì)學(xué)的一些觀點(diǎn)，比如考察社會(huì)不平等的一對(duì)范疇是穩(wěn)定性不平等和流動(dòng)性不平等。

穩(wěn)定性不平等是指社會(huì)分層地位與處于這些地位上的社會(huì)成員具有長期固定的聯(lián)系，即社會(huì)成員長時(shí)期（終身乃至世代）停留在同一個(gè)階級(jí)、階層之中。中國古代長期處于穩(wěn)定性不平等的狀態(tài)，例如在明朝一個(gè)人為了獲得考取功名的物質(zhì)條件，需要幾代甚至十幾代人的辛勤積累，以及父母和賢妻的格外支持。所以當(dāng)時(shí)一些晉商會(huì)資助那些考取功名之人，待那人功成名就之時(shí)再連本帶利還回來，那些初入官場(chǎng)的官員急于想撈取灰色收入，和身邊催債的師爺大有關(guān)系（很多師爺就是當(dāng)初的放貸者）?？上攵谏鐣?huì)階層嚴(yán)重固化的時(shí)代，一個(gè)人想要出人頭地是多么地困難，這種極端的不平等會(huì)逐漸激化社會(huì)矛盾，直到生存受到威脅的人們組織起來推翻當(dāng)局政府，李自成的農(nóng)民起義就是一個(gè)典型案例。

暫時(shí)性不平等指分層地位與社會(huì)成員間的聯(lián)系時(shí)短暫的、臨時(shí)性的，社會(huì)成員有可能或者通過自身努力改變地位層次，或者是自動(dòng)跨越地位層次。雖然很多人抱怨改革開放后社會(huì)的貧富差距越來越大，社會(huì)階層固化嚴(yán)重，但這種不平等只是暫時(shí)性的，一個(gè)人、一個(gè)家庭可以在幾年內(nèi)的努力改變命運(yùn)，比如通過教育可以改變一個(gè)在大山里世代為農(nóng)家庭的命運(yùn)。

在全面深化改革開放的今天，《萬歷十五年》是一本意義重大的史鑒。萬歷十五年，即公元1578年，看似平淡無奇，實(shí)則暗藏殺機(jī)。這個(gè)王朝已經(jīng)喪失了生機(jī)和活力，猶如一朵鮮艷的玫瑰，允許在外觀上簡(jiǎn)單修飾，但若想真正改變內(nèi)部的機(jī)制，鋒利的刺一定會(huì)把你扎得頭破血流。

反觀今天的中國，改革開放三十多年，中國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、生態(tài)等各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行了前所未有的改革，并且取得了舉世矚目的成就，GDP總量僅次于美國成為世界第二，并在未來幾年將超越美國。這些成就讓很多人都以為中國的問題解決了，中國的制度完善了，中國已經(jīng)高枕無憂了，這種荒謬的想法越少越好。制度完美就是社會(huì)停止發(fā)展的前奏，即使像美國三權(quán)分立制度非常健全的國家也在不斷進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，所以不論中國社會(huì)發(fā)展到哪個(gè)階段，中國的改革需要永遠(yuǎn)在路上。

萬歷十五年的讀書心得 篇4

“表面看來皇帝具有傳統(tǒng)賦予的權(quán)威，他想要做什么就可以做什么?！倍鋵?shí)皇帝是在臣僚們以道德的名義為要挾下按照文官集團(tuán)所確定的規(guī)范來行動(dòng)。任何超越和違背此種規(guī)范的行為將被加以“昏庸無道”之罪名，萬歷皇帝就曾受到臣下如此的指斥。原來，“百官之所以絕對(duì)服從皇帝，即使不是有條件的，但也決不是無目的的。君主專制本來與文官制度是相輔相成的?！被实墼竭^這個(gè)界限行事的不是沒有譬如萬歷的叔祖正德皇帝就曾經(jīng)“毫不費(fèi)力地作弄了他的臣僚”正德皇帝有“超人的膽量、充分的好奇心、豐富的想象力。”他曾親自訓(xùn)練老虎，差點(diǎn)就此死于非命;親自操練兵馬;率軍作戰(zhàn)，得勝回朝;自己給自己加封“威武大將軍”稱號(hào)……諸如此類自然引起了文臣們的惶惑以至憤慨，而其中真正的原因就在于“皇帝挖空了他們苦心構(gòu)筑的政治體系”。萬歷皇帝“缺乏他叔祖的勇氣、積極性和尋找快樂的情趣”，那就只能當(dāng)“紫禁城中的一名囚徒”，那就是參加代表著道德的各種禮儀?？鄲炛?，只有“用一些更為無聊的方法消磨時(shí)光”。一個(gè)喜歡活動(dòng)的人物具備著充沛的精力，但又無法用之于作出積極的創(chuàng)造?！弊源寺裣職v史悲劇的禍根。

我們可以看到歷史乃人性、社會(huì)責(zé)任、道德倫常、體系的文化語法規(guī)定等等交織而成。其間的復(fù)雜很難用一個(gè)維度講得清楚。而且只有拉伸前后的歷史歲月，方能看清楚一部分的歷史走向。這也正是黃仁宇提出大歷史觀的一個(gè)原因。

萬歷十五年的讀書心得 篇5

近日拜讀黃仁宇先生的《萬歷十五年》，此書英文名為1587，AYearofNoSignificance，可直譯為平淡的1587年。黃仁宇先生并非如傳統(tǒng)史記般瑣碎地描寫該年事記，而是以1587年為支點(diǎn)，將明后期的歷史支撐開來，更大的意圖在于從人性角度闡釋中國文明史。我不是學(xué)歷史的，所謂門內(nèi)看行道，門外看熱鬧，在熱鬧之余，漸覺歷史大潮從心中涌過，一時(shí)感慨萬分，以求一吐為快。

歷史本無所謂錯(cuò)與對(duì)，但人們?cè)谟懻摎v史的時(shí)候總愛如此評(píng)論：如果當(dāng)年韓信在漢中自立為王，假如元朝大軍向日本進(jìn)發(fā)不遇到海難，這些言論無法改變已過去的事實(shí)，有意義的在于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以改造未來。昆德拉所言永遠(yuǎn)隆起的硬塊意亦如此。

歷史是欲望推動(dòng)的，眾多的欲望組成之合力是人類社會(huì)發(fā)展至今的力量之源。人類開始住在樹上，想到地面生活更好，就到了地面。先是打獵為生，后覺得植物也不錯(cuò)，于是開始了種植。當(dāng)然，這其中固然有很多沖突和矛盾，比如在有的人想從樹上跑下來的時(shí)候，其他的強(qiáng)烈反對(duì)，野獸來了怎么辦？在地上怎么睡??？，這些反對(duì)和贊成沖突融合，推動(dòng)了人類的進(jìn)步。

最初的人類公社，是人類最團(tuán)結(jié)的時(shí)刻，因?yàn)槟菚r(shí)人常常挨餓，用馬斯洛的理論來說，就是人的需求還處于最低層生理需求。

萬歷十五年的讀書心得 篇6

此書重點(diǎn)描述了幾個(gè)的人物：萬歷皇帝，首輔張居正，申時(shí)行，模范官僚海瑞，將領(lǐng)戚繼光，哲學(xué)家李贄。萬歷皇帝少年是一個(gè)有為的君主，他曾經(jīng)勵(lì)精圖治，打算開創(chuàng)一個(gè)萬歷中興，但由于一件件事的不能決斷，他終于無法忍受。而立儲(chǔ)之事就成了他的一個(gè)爆發(fā)。他終于在這件事上開始怠政。而一個(gè)王朝也由于君主的怠政而漸漸走向沒落的深淵。

在書中我看到了世態(tài)炎涼，做一個(gè)好官特別是做好一個(gè)一人之下萬人之上的首輔是多么的困難。由于萬歷皇帝繼位時(shí)非常年幼，張居正又當(dāng)老師，教育培養(yǎng)小皇帝，又為了國家嘔心瀝血、鞠躬盡瘁、死而后已，他大力改革以其非凡的魄力和智慧，整飭朝綱，鞏固國防，推行一條鞭法，使奄奄一息的明王朝重新獲得勃勃生機(jī)。但由于居官高位，獨(dú)攬大權(quán)，有時(shí)候也難免有一些錯(cuò)誤和問題。但這些個(gè)人的私欲，缺點(diǎn)引起的問題在張居正死后被朝中大臣利用，翻出各種證據(jù)使皇帝無法容忍，張居正一生為國任勞任怨的功德，換來的竟是家族子孫的大難。神宗于是下令抄居正家，并削盡其宮秩，迫奪生前所賜璽書、四代誥命，以罪狀示天下，還差點(diǎn)開棺戮尸。他的家屬餓死的餓死，自殺的自殺，流放的流放，逃亡的逃亡，一代能相之家竟落得如此可悲的下場(chǎng)。人亡而政息，居正在位時(shí)所用一批官員有的削職，有的棄市。而朝廷所施之政，也一一恢復(fù)以前弊端叢生的舊觀。致使剛剛中興的明朝，又走開下坡路。整個(gè)神宗一朝，沒有人敢為居正呼冤。然而國衰而思良臣。直到天啟二年（1622年），明熹宗為激勵(lì)臣下，才想起昔日的大功臣張居正，予以復(fù)官復(fù)蔭。然一切俱已晚矣，世間已無張居正！作者在書中末段指出：當(dāng)一個(gè)人口眾多的國家，各人行動(dòng)全憑儒家簡(jiǎn)單粗淺而又無法固定的原則所限制，而法律又缺乏創(chuàng)造性，則其社會(huì)發(fā)展的程度，必然受到限制。即便是宗旨善良，也不能補(bǔ)助技術(shù)之不及。作者一語點(diǎn)出我們這個(gè)龐大的帝國王朝的癥結(jié)所在也是我們大明王朝乃至我們所有的封建王朝的晚期所需要改革的地方。

萬歷十五年的讀書心得 篇7

中國政治生態(tài)中的陰與陽——讀《萬歷十五年》有感1500字

中國的政治生態(tài)涉及的方面太多，有很多相關(guān)的書籍描述，我在這里就簡(jiǎn)單闡述一下其中的“陰陽”之道，當(dāng)然是個(gè)人淺顯的理解，必有很多不成熟的觀點(diǎn)。古代樸素的唯物主義思想家把矛盾運(yùn)動(dòng)中的萬事萬物概括為“陰”、“陽”兩個(gè)對(duì)立的范疇并以雙方變化的原理來說明物質(zhì)世界的運(yùn)動(dòng)變化。以我個(gè)人的理解，“陰”代表不能對(duì)外界所公開的、不光明正大的狀態(tài)，“陽”與“陰”相反，代表那些公之于眾的、對(duì)外宣揚(yáng)的狀態(tài)，簡(jiǎn)單來說陰陽即善惡！作者在本書中多次提到，中國古代官僚存在“陰陽”雙重性格，即一方面以儒家思想所標(biāo)榜的仁義道德作為自己做官的宗旨，大肆宣揚(yáng)以天下蒼生為己任，而不計(jì)個(gè)人利益的得失；另一方面卻在背地里追名逐利、濫用職權(quán)，成為一個(gè)不折不扣的利己主義者。

作者舉了一個(gè)非常有意思的例子，很多官員向皇上直言進(jìn)諫，大罵皇上昏庸無道，在我們看來這個(gè)大臣太有勇氣了，冒著掉腦袋、誅九族的危險(xiǎn)指責(zé)當(dāng)朝天子，真的由衷地佩服。但作者卻說很多諍諫者并非正直盡忠，而是出于自私自利，“這些人把正直當(dāng)做商品，甚至不惜用誹謗訕議人君的方法作本錢，然后招搖販賣他正直的聲望”，這就是所謂的“沽名賣直”。這是我第一次聽說這等有趣的事情，在現(xiàn)代的社會(huì)是難以想象的，為了流芳百世的名譽(yù)，竟不惜以個(gè)人及家族的生命為代價(jià)。

我們熟悉的幾位明代大臣，無不包含這兩種性格。張居正是典型的表里不一的官員，表面上要厲行節(jié)儉，被抄家之后才發(fā)現(xiàn)他的生活作風(fēng)是多么地奢華，為自己建造一座官邸就花了上百萬兩銀子！申時(shí)行深諳官場(chǎng)之道，所以被批評(píng)為一個(gè)兩面派、和事佬，這種官場(chǎng)的“老油條”現(xiàn)在也不勝枚舉。就連我們非常敬重的戚繼光也不例外，除了民族英雄的光環(huán)外，他背后的政治手段也有很多不可告人的秘密。我覺得最不明顯的就是海瑞了，他一向討厭這種雙重性格，所以嚴(yán)以律己，是一個(gè)真正單重性格的理想主義者，但在那個(gè)時(shí)代不會(huì)包容一個(gè)這樣純粹的人，所以他被認(rèn)為是一個(gè)瘋子。

“陰”、“陽”雙重性格，不僅僅存在于中國古代，世界各國、各個(gè)時(shí)代都存在這種現(xiàn)象。官場(chǎng)如此，其他行業(yè)亦如此，尤其在中國這個(gè)人情社會(huì)里。某一個(gè)單位的A部門的小李獲得了一次銷售大賽的冠軍，為了表示祝賀，A部門全體領(lǐng)導(dǎo)要為小李舉行一次隆重的慶功宴，并邀請(qǐng)了這個(gè)單位的大領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)，這讓初入職場(chǎng)的小李很驚訝，沒想到自己獲得一項(xiàng)榮譽(yù)領(lǐng)導(dǎo)們這么重視和關(guān)心，心里真是倍感榮幸。宴會(huì)上，氣氛并沒有小李想象的那么輕松，單位的大領(lǐng)導(dǎo)坐在最上座，部門的領(lǐng)導(dǎo)兩邊對(duì)稱而坐，而主角小李卻被擠到了一個(gè)偏僻的角落。首先是各位領(lǐng)導(dǎo)致辭敬酒，當(dāng)然還是從單位領(lǐng)導(dǎo)那里開始，前幾位領(lǐng)導(dǎo)基本都是祝賀小李獲得了冠軍，部門領(lǐng)導(dǎo)則著重感謝單位領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，而越往下小李越覺得話鋒不對(duì)，祝賀、感謝的話簡(jiǎn)單兩句總結(jié)后，便開始了“訴苦”：部門的幾位管理人員向單位領(lǐng)導(dǎo)抱怨本部門基礎(chǔ)設(shè)施、工作環(huán)境、資金狀況都不盡如人意，希望單位能夠給予更多地關(guān)懷；近期本部門其他幾位同事也參加了類似的比賽，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠給予相應(yīng)的鼓勵(lì)與支持；以小李拿到冠軍為契機(jī)，能否向單位申請(qǐng)一筆技術(shù)創(chuàng)新的資金......然后部門最大的領(lǐng)導(dǎo)開始向單位領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)闡述具體的情況，單位領(lǐng)導(dǎo)全程以笑臉相對(duì)，在這么多人面前只好做出簡(jiǎn)單地口頭承諾。終于等到小李發(fā)表獲獎(jiǎng)感言了，他把之前背的稿子流利地說了出來，首先當(dāng)然是感謝單位、部門的支持與幫助，其次感謝身邊同事的指導(dǎo)......而自己的付出與努力卻沒有提及，最后部門領(lǐng)導(dǎo)說了一句“小李講的好啊！”，全體成員鼓掌祝賀。小李終于知道，此次的慶功宴是“醉翁之意不在酒”，以為自己慶功之名，來表達(dá)部門各項(xiàng)利益之實(shí)。這種類似于酒桌上的談判，很好地體現(xiàn)了其中的“陰”與“陽”。

歸根結(jié)底，是中國傳統(tǒng)上習(xí)慣用道德代替法律?！瓣枴笔敲赖碌囊幻?，“陰”是丑陋的一面，中國傳統(tǒng)文化中強(qiáng)調(diào)“性善論”，提倡用道德教化丑惡，讓“陽”占據(jù)主旋律，乃至代替“陰”?，F(xiàn)實(shí)中卻沒有那么理想的結(jié)果，即使道德再高尚，也不可能完全消除內(nèi)心的“陰”，兩者是相生相克的矛盾體。所以就需要一個(gè)外物來繼續(xù)制約“陰”，這就是法律，法律的產(chǎn)生是解決道德解決不了的問題，而且法律應(yīng)該優(yōu)先于道德的，這在今天我們看來再正常不過，但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常把兩者顛倒，重視道德的培養(yǎng)，而忽視法律的程序。

萬歷十五年的讀書心得 篇8

萬歷皇帝在位的十五年，在中國歷史上也只算普普通通的一個(gè)時(shí)期，沒有太平盛世亦無驚心動(dòng)魄，但是黃仁宇先生從一個(gè)特別的角度，把我們帶入一個(gè)容易被忽略的時(shí)代，從獨(dú)具特色的人物身上，讓我們感受到一種無形的力量：一種存在于特殊時(shí)期的揮之不去的魔力。這也是《萬歷十五年》作為一本經(jīng)典之作暢銷二十余年的原因。

歷史學(xué)家黃仁宇在這本書中，通過許多歷史學(xué)家忽視了的事件，分析其中的關(guān)系因果，得到了以往歷史的癥結(jié)和之后波瀾的機(jī)緣。書中有這樣一段話“一個(gè)具有高度行政效率的政府，具備體制上技術(shù)上的周密，則不致接二連三地在緊急情況下依賴于道德觀念作救命的符塞。說得嚴(yán)重一點(diǎn)，后者已不是一種好現(xiàn)象，而是組織機(jī)構(gòu)違反時(shí)代，不能在復(fù)雜的社會(huì)中推陳出新的結(jié)果?！边@就說明了為何當(dāng)時(shí)張居正的經(jīng)濟(jì)體制改革、海瑞的政治變革以及戚繼光進(jìn)行的國防“現(xiàn)代化”都失敗的原因。黃仁宇在書中把當(dāng)時(shí)的明朝比喻成為一個(gè)以禮儀統(tǒng)治的國家，天子和各級(jí)官僚作為楷模，而管理則是模糊和雜亂無章的。這一切都導(dǎo)致了明朝走向衰敗。

黃仁宇用沉穩(wěn)的語調(diào)將陳年舊事娓娓道來，筆墨深情極富感染力，我想，我們真的應(yīng)該多閱讀一些歷史方面的書籍，從前朝的繁華和衰敗找到屬于自己的出路。

萬歷十五年的讀書心得 篇9

制度為王——《萬歷十五年》中的管理智慧讀后感5000字：

久聞黃仁宇教授所著《萬歷十五年》為書中佳作，得蒙裕曉兄厚愛，將其所愛贈(zèng)予，近讀之，果凡響不同。

《萬歷十五年》是該書的中文版名，其英文原著可直譯為《1587，無關(guān)緊要的一年》，書名看似平平無奇，卻與本書的主旨相呼應(yīng)，1587年，在明朝的統(tǒng)治下看似沒有發(fā)生什么可供記載的大事，但是許多的問題都業(yè)已暴露，而當(dāng)權(quán)者們或不知、或不愿、或不為，就這樣，許多看似毫無聯(lián)系的小問題最終促成了明朝的滅亡。但究其根本，明朝采取嚴(yán)格的中央集權(quán)，施政方針不著眼于提倡扶助先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)，以增益全國財(cái)富，而是保護(hù)落后的經(jīng)濟(jì)，以均衡的姿態(tài)維持王朝的安全，這種不合理的政治制度才是所有問題的根源。

在這其中，萬歷皇帝、文官集團(tuán)、武官等幾方的博弈被描寫的尤為生動(dòng)傳神，也最具有借鑒意義。人們研究歷史的目的就是為了找到有益的經(jīng)驗(yàn)以借鑒，從這個(gè)角度來說，以本書的人物為主線，聯(lián)系到現(xiàn)今的企業(yè)管理，倒也別有一番滋味。

如果將明帝國比作一家公司，那么相應(yīng)的，萬歷皇帝就是這家已經(jīng)運(yùn)行了200多年的機(jī)構(gòu)的世襲董事長，而權(quán)傾一時(shí)卻又能力出眾的大學(xué)士張居正無疑是其CEO（首席執(zhí)行官），在張居正去世之后，萬歷又收回了這家“大公司”的管理權(quán)，作為張居正接任者的申時(shí)行則成為了帝國戰(zhàn)略的執(zhí)行人和各組織機(jī)構(gòu)之間的居間協(xié)調(diào)人，因?yàn)榇藭r(shí)萬歷已經(jīng)獲得了實(shí)際決策權(quán)而兼任帝國CEO，那么，申時(shí)行的實(shí)際職責(zé)就更加近似于企業(yè)的CMO（首席運(yùn)營官）。本書的另一重要人物——抗倭名將戚繼光，其實(shí)際職責(zé)更加類似于這家大公司CFO（首席財(cái)務(wù)官），負(fù)責(zé)維持帝國的戰(zhàn)斗力，而保證其平穩(wěn)運(yùn)行。他與前任CEO張居正的關(guān)系很好，因而在其倒臺(tái)后也隨之被辭退。模范官員——海瑞，非常類似于企業(yè)中的監(jiān)事，他總是認(rèn)真的貫徹執(zhí)行帝國的各項(xiàng)制度和行為準(zhǔn)則，同時(shí)也在時(shí)刻的監(jiān)視著周圍人的一舉一動(dòng)，然而，因?yàn)樗跤谄珗?zhí)的認(rèn)真，雖然在廣大的普通員工——百姓們的眼中，他是萬人敬仰的英雄，但對(duì)于帝國的各個(gè)機(jī)構(gòu)官員來說，他確是一個(gè)不大不小的麻煩，這也注定了他最終的慘淡收?qǐng)觥?/p>

那么下面，我們就根據(jù)他們各自的人物設(shè)定，來對(duì)他們進(jìn)行一一的解讀，同時(shí)，也希望能從對(duì)他們的解讀中獲得有益的啟示。

萬歷十五年讀書心得如何寫

您是否了解“萬歷十五年讀書心得”欄目小編為您整理了一些相關(guān)信息。生活中我們常常會(huì)產(chǎn)生一些看法，可以將過程和總結(jié)記錄成心得體會(huì)。寫心得體會(huì)可以讓你更好地反思自己的學(xué)習(xí)和生活。如果合你所需，不妨馬上收藏本頁！

萬歷十五年讀書心得 篇1

對(duì)于明神宗朱翊鈞，歷來人們大多持否定態(tài)度。其實(shí)不僅如此，說起明朝的皇帝，人們都沒有好感：他們不理朝政，就像一個(gè)個(gè)敗家子，折騰著祖宗的基業(yè)。在朱家統(tǒng)治時(shí)期，雖然寫就了不少的輝煌，也留下了無數(shù)的罵名。魯迅先生在論及明朝時(shí)曾說：“唐室大有胡氣，明則無賴兒郎。”

但在《萬歷十五年》這本書中，黃仁宇先生則明顯地表達(dá)了他對(duì)朱翊鈞的同情與悲嘆。當(dāng)然，黃先生也從他的“大歷史”觀向我們展示了萬歷皇帝的一生，以及萬歷出發(fā)，追溯封建統(tǒng)治的源頭，著重剖析了明朝的政治、經(jīng)濟(jì)以及文化，全面給我時(shí)期的文臣武將、思想家。

在高中歷史課上，我們都接受了這樣的觀念：封建集權(quán)統(tǒng)治在明清空前強(qiáng)化，皇權(quán)至高無上。但在萬歷皇帝身上，我們似乎看到了皇權(quán)的旁落或者弱化。尤其在立儲(chǔ)這個(gè)問題上，萬歷皇帝前前后后奮斗了三十幾年，終也沒有實(shí)現(xiàn)立他最寵愛的皇三子常洵為皇太子的夢(mèng)想。

我想，其實(shí)，這也是萬歷皇帝的可悲之處。封建統(tǒng)治從秦朝到明朝，已經(jīng)有了一千五百多年的歷史，它所推崇的文官制度，這時(shí)已經(jīng)完備成熟?；实郏谶@個(gè)以程朱理學(xué)為根本太子思想的國度里，已經(jīng)成為一種象征貨體制。萬歷皇帝，只要努力扮演好他的這個(gè)皇帝角色，按時(shí)參加各種典禮活動(dòng)，批準(zhǔn)內(nèi)閣大臣的奏議，在全體文官以及程朱理學(xué)的協(xié)調(diào)下，整個(gè)國家基本上就可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)了?；实?，似乎已經(jīng)成了禮制的象征，國家的精神領(lǐng)袖，倒有點(diǎn)類似于英國君主立憲制下的君主。但這怎么可能呢？在長達(dá)一千五百多年的封建社會(huì)里，皇帝基本上都是呼風(fēng)喚雨，獨(dú)攬大權(quán)，說一不二的。

可是，在明朝，在以理學(xué)為一切工作活動(dòng)的指導(dǎo)原則的國家里，熟悉掌握了理學(xué)的文官集團(tuán)，卻逐漸壯大成熟，甚至達(dá)到了與皇權(quán)對(duì)峙的地步。萬歷皇帝想立皇三子為皇太子，朝臣竭力反對(duì)，雙方苦苦斗爭(zhēng)了三十幾年。最后，萬歷皇帝被迫立皇長子常洛為太子，但這是以六七位閣臣的離職，上百名大臣被降級(jí)為沉重代價(jià)的。從此以后，萬歷皇帝心灰意冷，深隱后宮，消極怠工。朝臣的奏議，他不予批準(zhǔn)，也不加反對(duì)，就一直擱著，拖著，讓朝臣的目的也大不到。這很像小孩子的斗氣行為。但一國之君這樣做，卻是以一個(gè)國家的沒落為代價(jià)的。

其實(shí)，我們都有這樣的疑問：立誰為太子，誰為下一任皇帝，作為臣子的，和他們有多大關(guān)系，他們?yōu)槭裁捶堑脫碜o(hù)皇長子，甚至不惜和皇帝對(duì)著干？在以嫡以長不以賢的禮法原則下，常洵為長子，就應(yīng)該為太子。萬歷皇帝立常洛為太子，就是違反禮法的行為。在以禮法為根本原則的社會(huì)里，這是關(guān)系國家根本的問題，是不能允許的，即使皇帝也得遵守。

在歷史上，神宗皇帝偏激逆反，昏庸無能。親政初始，清算張居正。他晏處深宮，聲色犬馬，荒廢政事，又大肆兼并土地，溺志于財(cái)貨。其在位期間，圍繞太子發(fā)生的“國本之爭(zhēng)”，更是將朱王朝進(jìn)一步推向深淵。

如此可憎之人，必有其可憐之處。在《萬歷十五年》這本書中，我們看到了萬歷皇帝如何從勤勉政事，勵(lì)精圖治，逐漸墮落退化。

朱翊鈞自幼聰慧過人，讀經(jīng)史過目不忘，而且頗為早熟。九歲即位，在生母李太后以及張居正的教導(dǎo)下，也算是一位少年英主。張居正親自教導(dǎo)他，安排課程，指導(dǎo)讀書，選拔賢能的大臣輔導(dǎo)他，培養(yǎng)他治國安邦的本領(lǐng)。雖然十分嚴(yán)厲，卻也不妨礙他們建立了深厚的師生情誼。

萬歷十五年讀書心得 篇2

稀稀松松地讀完了這本萬歷十五年，才明白為什么人民的名義里高育良對(duì)此書愛不釋手……歷史竟是如此的相似，甚至不過是一遍又一遍的重演而已。法律不切實(shí)際就會(huì)淪為擺設(shè)，道德一旦成為罪罰評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)，則高尚卑賤，妍媸美丑，有罪無罪全存乎于唇齒之間。如此，對(duì)于社會(huì)發(fā)展，結(jié)黨營私，卑躬爭(zhēng)寵就會(huì)成為仕途晉升的主要途徑，巧取豪奪，顛倒黑白就會(huì)成為財(cái)富積聚的主要手段。對(duì)于企業(yè)而言，其實(shí)何嘗又不是如此，沒有一個(gè)明晰管理制度的企業(yè)，缺乏一個(gè)知人善任的精明領(lǐng)導(dǎo)者，再好的業(yè)務(wù)永遠(yuǎn)都只能停留在個(gè)體戶的階段，陷入永遠(yuǎn)無法成人的家長式管理模式，企業(yè)就會(huì)尊業(yè)而不尊人，工于志而疏于才，忠于對(duì)事情若干意義評(píng)判而嚴(yán)重忽略了解決問題能力的培養(yǎng)，最后只能導(dǎo)致在學(xué)識(shí)上的自滿自負(fù)和在實(shí)踐才情上的癱軟無能，最后無奈成為不三不四的企業(yè)典型，向下發(fā)展缺乏組織生產(chǎn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，向上發(fā)展又達(dá)不到咨詢公司的運(yùn)籌水準(zhǔn)。

萬歷十五年讀書心得 篇3

我對(duì)明朝的歷史感興趣是從去年讀《明朝那些事兒》衍生的，《明朝那些事兒》作者的個(gè)人色彩很強(qiáng)，但是也激發(fā)了我讀歷史的興趣。

當(dāng)然，我不僅讀了《明朝那些事兒》，我還看了《大明王朝1566》。雖然歷史上實(shí)際沒有改稻為桑，但是借用這次改革，深刻剖析了當(dāng)時(shí)自上而下存在的各種矛盾。

劇中讓我記憶深刻的是嘉靖帝對(duì)今后的萬歷說：“任何人答應(yīng)你的事都不算數(shù)，只有你自己能做主的事才算數(shù)”。

這本《萬歷十五年》，英文名字叫做《1587，無關(guān)緊要的一年》，自1566年的嘉靖到1587年的萬歷，明朝的歷史在我眼前展開。

書中明說，中國二千年來，以道德代替法治，至明代而極，這就是一切問題的癥結(jié)。

而文官就是這一制度的忠實(shí)擁護(hù)者。

王朝剛建立，文官集團(tuán)還未成氣候，加之建國的皇帝腥風(fēng)血雨廝殺手腕強(qiáng)硬，根本不可能為文官所掣肘。

但是隨著時(shí)間推移，新的皇帝大多生長在宮廷，被約束著成長，在參政方面所發(fā)揮的作用則是越來越少。

廢除宰相，卻有了內(nèi)閣，本來是集中權(quán)利讓皇帝做決定，最后卻是皇帝被文官所“挾持”。

如果皇帝有著足夠的能力，運(yùn)用權(quán)術(shù)在文官集團(tuán)之間互相掣肘，運(yùn)用文官之間的斗爭(zhēng)來達(dá)到自己的目的，尚能治民治國。

如果皇帝對(duì)此放任自流，那么慘痛的結(jié)果必然隨之而來，文官集團(tuán)之間的相互政治傾軋，相互斗爭(zhēng)耗盡國家的氣運(yùn)，民眾不被放在眼里，成為政治斗爭(zhēng)的犧牲品。

萬歷，起初的他勵(lì)精圖治，任用張居正，施行改革，以為自己做主治理國家。

后期，張居正去世遭文官彈劾被抄家，萬歷似乎開始看清了文官的真實(shí)面貌，也看清了自己其實(shí)無力做主。

作為皇帝的他想要立三子為太子，卻遭到文官們的一致反對(duì)。

文官的利益需求是穩(wěn)定的執(zhí)政，確定皇位繼承權(quán)避免斗爭(zhēng)，以此來繼續(xù)控制后任皇帝壯大自身。

在以道德治國的規(guī)范下，立長子才是符合倫理道德，而如果皇帝真有實(shí)權(quán)，是根本不會(huì)被這區(qū)區(qū)小節(jié)所困擾。

皇帝努力從文官手里爭(zhēng)奪權(quán)力，卻沒有爭(zhēng)奪成功。

最終，萬歷印證了他爺爺嘉靖帝那句自己能做主的事兒才算數(shù)，他真的能做主嗎？

他沒能把握住自己以及整個(gè)國家的命運(yùn)，消極怠政，長達(dá)二十年里沒有再上過朝。

以道德治國的文官繼續(xù)發(fā)展，與基層民眾脫離，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展脫離。

或許，日薄西山的日子已經(jīng)不遠(yuǎn)了，在這萬歷十五年里已出現(xiàn)端倪。

萬歷十五年讀書心得 篇4

《萬歷十五年》這樣的“大歷史”不糾纏于歷史的細(xì)枝末節(jié)，而是將歷史高度抽象，從而上升為理性的思考，更加深刻地分析歷史、分析當(dāng)今。我們學(xué)習(xí)研究歷史，不是為了歷史而歷史，“觀今宜見古，無古不成今”，歷史的作用是指導(dǎo)人們正確地看待自己的過去、現(xiàn)在和未來，最終的目的是人的關(guān)懷，而《萬歷十五年》便是這樣一部史書?！度f歷十五年》是一本寫作決然不同于前的歷史著作。它的語言極其生動(dòng)，有時(shí)還帶有調(diào)侃;結(jié)構(gòu)上沒有明顯的痕跡，像講故事的小說，又像抒情的，還像諷刺的雜文——總之，不是干巴巴的“歷史文”;對(duì)一個(gè)重要問題的闡釋，也不厭其煩地前后從幾個(gè)角度反復(fù)分析，將一個(gè)普遍真理掰開了了、揉碎了，然后融入讀者的觀念當(dāng)中。

對(duì)于明朝的印象一直很不好，記憶中總是充斥的是宦官專政，無能的皇帝等等。

萬歷十五年，粗看題目便會(huì)想，那是特殊的一年嗎?值得作者用時(shí)幾年完成的一本巨作。在腦海里搜索里一下，發(fā)現(xiàn)完全沒有有關(guān)這一年的印象。去找了資料發(fā)現(xiàn)這一年并沒有發(fā)生特殊重大的事情。而這本書的英文題目《1587，A year of no significance》也明確的告訴我們這一年很平凡。

談到這本書先黃仁宇教授其人。黃仁宇，湖南長沙人，曾經(jīng)學(xué)過工科，在報(bào)社工作過，當(dāng)過兵，后來又在美國攻讀歷史。豐富的人生經(jīng)歷使他對(duì)歷史有了自己獨(dú)特的思考。他在自序中提到他與明史的聯(lián)系，他的博士論文做的就是明代的漕運(yùn)，因?yàn)閷?duì)明代歷史的興趣及為了解決自己的困惑，他用了兩年半的時(shí)間讀完了《明實(shí)錄》133冊(cè)，再加上寫書的時(shí)間，一本不厚的書竟用了7年的時(shí)間!如此嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，堅(jiān)持不懈的精神都是令人敬佩的。而正因?yàn)樗膰?yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)才有可能寫出如此精彩，有影響力的巨著。

在看黃仁宇教授的書很愉快，似乎在進(jìn)行一次歷史的旅行。這本書非小說，但讓看的人有看小說的感覺，著作中對(duì)環(huán)境、人物形象和心理環(huán)境描寫細(xì)致入微卻又不偏離歷史;它是一本歷史著作，卻不枯燥，很是生動(dòng)，也不深?yuàn)W，這不是說教授講的很淺，而是講的細(xì)致入微讓我們可以理解。更值得一提的是，教授常常在引用古文或詩句時(shí)，會(huì)細(xì)心地解釋一下，讓我們可以更好的理解他的想法和觀點(diǎn)。

看其他歷史著作總是看到的是不厭其煩地從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、宗教等方面來論述王朝命運(yùn)的起伏或是重要人物的悲劇原因等等。而作者卻反其道而行之，從張居正、海瑞、戚繼光、申時(shí)行等明朝重要人物的命運(yùn)梳理后來看明朝社會(huì)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面存在的弊端和問題。

明朝稅重民窮，水深火熱是眾所周知的?？炼惷陀诨ⅲ度f歷十五年》之前的很多作品都認(rèn)為稅收過多是百姓貧困的首要原因。但黃仁宇教授則認(rèn)為民窮的根本原因在于律制的僵化和政府的低能腐敗。國家稅率低，受惠者并非農(nóng)民，只是鼓勵(lì)了小地主加重剝削以及官僚鄉(xiāng)里額外加征，自肥腰包。同時(shí)政府極力維護(hù)落后的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，不愿發(fā)展商業(yè)及金融的做法正是中國在世界范圍內(nèi)由先進(jìn)的漢唐變?yōu)槁浜蟮拿髑宓闹饕颉兴浭龅娜f歷皇帝、大學(xué)士張居正、首輔申時(shí)行、南京都察院督御史海瑞、薊州總兵戚繼光、以知府身份掛官而去的哲學(xué)家李贄，他們或身敗名裂或壯志難酬郁郁而終，沒有一個(gè)人功德圓滿。這一切都是因?yàn)橹贫纫呀?jīng)山窮水盡，不光是庶民、官員，乃至天子，都無不成為這制度的犧牲品。

在書中我看到了世態(tài)炎涼，做一個(gè)好官特別是做好一個(gè)一人之下萬人之上的首輔是多么的困難。由于萬歷皇帝繼位時(shí)非常年幼，張居正又當(dāng)老師，教育培養(yǎng)小皇帝，又為了國家嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，死而后已，他大力改革以其非凡的魄力和智慧，整飭朝綱，鞏固國防，推行一條鞭法，使奄奄一息的明王朝重新獲得勃勃生機(jī)。但由于居官高位，獨(dú)攬大權(quán)，有時(shí)候也難免有一些錯(cuò)誤和問題。但這些個(gè)人的私欲，缺點(diǎn)引起的問題在張居正死后被朝中大臣利用，翻出各種證據(jù)使皇帝無法容忍，張居正一生為國任勞任怨的功德，換來的竟是家族子孫的大難。神宗于是下令抄居正家，并削盡其宮秩，迫奪生前所賜璽書、四代誥命，以罪狀示天下，還差點(diǎn)開棺戮尸。他的家屬餓死的餓死，自殺的自殺，流放的流放，逃亡的逃亡，一代能相之家竟落得如此可悲的下場(chǎng)。人亡而政息，居正在位時(shí)所用一批官員有的削職，有的棄市。而朝廷所施之政，也一一恢復(fù)以前弊端叢生的舊觀。致使剛剛中興的明朝，又走開下坡路。整個(gè)神宗一朝，沒有人敢為居正呼冤。然而國衰而思良臣。直到天啟二年(1622年)，明熹宗為激勵(lì)臣下，才想起昔日的大功臣張居正，予以復(fù)官復(fù)蔭。然一切俱已晚矣，正如作者小標(biāo)題所寫的“世間已無張居正”!

《萬歷十五年》并非就只寫萬歷十五年間的事情。本書也正是緊緊圍繞萬歷十五年發(fā)生的一些事一些人對(duì)從前和將來的發(fā)展展開詳細(xì)，獨(dú)到的訴述。作者無一不再說明這一個(gè)詞，一個(gè)影響著中國二千多年歷史的詞——道德，在中國曾經(jīng)一直以道德代替著法律，到了明朝已達(dá)到頂峰，這也使其把明朝推向了黑暗的深淵。

作者在書中末段指到了：“當(dāng)一個(gè)人口眾多的國家，各人行動(dòng)全憑儒家簡(jiǎn)單粗淺而又無法固定的原則所限制，而法律又缺乏創(chuàng)造性，則其社會(huì)發(fā)展的程度，必然受到限制。即便是宗旨善良，也不能補(bǔ)助技術(shù)之不及。”作者一語便點(diǎn)出了我們這個(gè)龐大的帝國王朝的癥結(jié)所在，這也是我們大明王朝乃至我們所有的封建王朝的晚期所需要改革的地方。

萬歷年讀書心得

有沒有曾經(jīng)對(duì)心得體會(huì)感到無從下手呢？每個(gè)人的感想不一樣，見解也就不一樣，我們當(dāng)務(wù)之急就是先寫一份心得體會(huì)。以后回看過去的心得體會(huì)，總會(huì)覺得特別有意思，我們根據(jù)您的需求精心編寫了這份詳盡實(shí)用的“萬歷年讀書心得”，如果這篇文章對(duì)你有幫助不要忘記分享給你的朋友們吧！

萬歷年讀書心得 篇1

黃先生的大歷史觀是指：以一個(gè)時(shí)間基點(diǎn)為原點(diǎn)，前后各推一段時(shí)間，梳理整個(gè)大歷史段的重要事件，最終要有“站在隧道外的觀感”。具體到萬歷十五年，即為1587年為基點(diǎn)，以萬歷皇帝、張居正、申時(shí)行、戚繼光、海瑞和李贄等歷史關(guān)鍵人物為代表，著重挑選具備后世參考價(jià)值和社會(huì)歷史性的事件進(jìn)行闡述。

明清兩代為中國封建制度畫上了一個(gè)句號(hào)。政治上，專制主義中央集權(quán)制達(dá)到頂峰，從明成祖設(shè)立內(nèi)閣，到清雍正帝設(shè)立軍機(jī)處，明清政治達(dá)到專制頂峰。明代的“仁宣之治”、隆慶新政和張居正改革為后世治國者所稱道。經(jīng)濟(jì)上，從張居正改革的一條鞭法開始，到清代中期的攤丁入畝政策，農(nóng)業(yè)人口激增，農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境顯著改善，農(nóng)耕文明達(dá)到極盛。

在江浙一帶，則出現(xiàn)了以雇傭關(guān)系為代表的資本主義萌芽，制造業(yè)、紡織業(yè)等成為解決地方人口就業(yè)的重要產(chǎn)業(yè)。軍事上，統(tǒng)一多民族國家背景下的邊防矛盾呈現(xiàn)由內(nèi)向外轉(zhuǎn)移的過程。行省制度得以完善，中國疆域空前遼闊。

北方諸鎮(zhèn)的邊防措施——萬里長城得以修復(fù)，火器越來越多的應(yīng)用于軍事領(lǐng)域。募兵制和地方武裝在鎮(zhèn)壓內(nèi)部起義時(shí)發(fā)揮了重要作用。文化上，程朱理學(xué)高度統(tǒng)一，八股制度一方面選拔出了大量的優(yōu)秀人才，同時(shí)也鉗制了知識(shí)分子的思想。

萬歷年讀書心得 篇2

我曾經(jīng)以為《萬歷十五年》會(huì)是一幅宏篇巨構(gòu)的歷史，就算不滿眼艱澀的文字，也該是難逃作者的主觀臆斷落了下乘(這也是我不喜歡讀歷史評(píng)論的原因，作者有所偏好，不夠客觀)。但顯然，是我胡亂猜測(cè)了。

這本書初讀顯得瑣碎，你甚至不覺得它多有文采，就平淡無奇的講一個(gè)故事，甚至有點(diǎn)無聊。

但到了后面，你開始被它吸引，于平淡中跟著作者不慌不忙的一路過去，竟有點(diǎn)欲罷不能。

看書喜歡窺探作者的三觀，企圖找出作者的狹隘和洋洋自得。然而這次只看到作者對(duì)歷史的悲憫、清醒的目光以及高遠(yuǎn)的視野。這絲毫不夸張的文字，突然讓我懷疑：是作者沒有斐然的文采，還是不屑炫技，只想安安靜靜地講好一個(gè)故事?

再說故事。

我們總宣揚(yáng)人定勝天，認(rèn)為這樣才算英雄，作者卻讓我們看到到歷史的偶然與必然：歷史大車輪下，很多人物被裹挾著前進(jìn)，根本無力反抗。真要反抗未必會(huì)失敗，只是難如登天!自動(dòng)開啟hard模式，何苦?

歷史人物也是人，不是歷史課本里的寥寥數(shù)語，萬歷皇帝，海瑞，戚繼光，張居正，他們未必沒有爭(zhēng)過，沒那么高尚，也沒那么不堪，但最終也未能扭轉(zhuǎn)歷史的潮流。

因?yàn)槎茫源缺?。黃仁宇一生經(jīng)歷了太多，對(duì)歷史有一種天生的悲憫和冷靜，者注定了這本書的成就：很多人寫史讀史，卻最終陷入偏見，客觀是最基本卻最難做到的。黃的高度，黃的經(jīng)歷，足以讓很多人說一聲佩服，讓很多人汗顏。

至于人物各自的故事，突然沒有了興致，罷罷罷，不講了。

萬歷年讀書心得 篇3

第一次聽說這本書的時(shí)候是在3年前，去年在單位的圖書閱覽室看著小孩們整理舊書，《萬歷十五年》被他們當(dāng)做舊書要拉走，我隨手抽出留了下來。后來斷斷續(xù)續(xù)翻過一邊，因?yàn)橹翱催^《明朝那些事》，所以書中的萬歷皇帝、張居正、申時(shí)行、海瑞、戚繼光等人都還能有些印象，人總是容易對(duì)熟悉的事物感興趣，翻閱幾頁慢慢覺得很有意思。這次在北京與成都往返的火車上，又慢慢地讀了一遍，漸漸覺得有點(diǎn)眉目了，就不免的想談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

黃仁宇老先生在一番逼仄煎熬之中提出大歷史觀，主張要“從技術(shù)上的角度看歷史，而不能簡(jiǎn)單地以道德評(píng)價(jià)籠罩一切”，這是讓人對(duì)此書頗感興趣的一個(gè)重要原因。那天和子墨聊天，也談到了這本書，聽了他的一番見解有些豁然開朗的感覺，更覺得這是一本難得的好書，準(zhǔn)備再翻一遍，順便把自己的感受寫一寫。

書中第一章是從《萬歷皇帝》開始的，從京官接到不實(shí)消息而開始，一直講到萬歷皇帝下令清查張居正而結(jié)束。這里面的故事都是從歷史的故紙堆里檢出來的，大部分都是熟知的，但是里面蘊(yùn)含的卻是意味深長的東西，慢慢咀嚼很有意思。關(guān)于萬歷皇帝和張居正，兩人之間的關(guān)系是關(guān)系歷史的關(guān)鍵性因素，張居正生前頗受皇帝信任，從小就在這位老師的教導(dǎo)下成長，登基之后成為元輔的張居正更是皇帝處理朝政不可或缺的倚重之人，尤其是1578年前后張居正離京前，萬歷皇帝表明心跡稱張先生忠誠上薄云天，講完后君臣感極而泣。如此的信任與被信任，應(yīng)該是君臣之間十分美妙的關(guān)系，可在6年之后皇帝親自下令抄了這位忠誠上博云天的張先生的家。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣一種截然相反的結(jié)果，這里面的原因諸多，但是有幾點(diǎn)是我想要說的：少年時(shí)期的影響，在皇帝心中種下了反抗的種子。我先舉個(gè)例子。有個(gè)父親特別喜歡教育孩子，教育孩子的唯一方式就是拳頭，不管是生活還是學(xué)習(xí)中出了問題，沒有勸說和引導(dǎo)，有的只有對(duì)孩子的打罵。孩子迫于這種威嚴(yán)，看見父親總是顯得膽小如鼠而且十分聽話，可就是這個(gè)乖巧聽話的.孩子，私下里卻說等到他拳頭夠硬的時(shí)候，一定會(huì)打回去的。這是一種讓人驚愕的回答，難以置信卻又無可奈何，在孩子心中已經(jīng)種下了恨的種子。萬歷皇帝小時(shí)候在張先生的教育下讀書學(xué)習(xí)，稍有不足，便會(huì)在先生和母后的威嚴(yán)教育下被處罰長跪，有時(shí)的這種處罰會(huì)長達(dá)幾個(gè)小時(shí)之久?；实勰攴绞畾q，就在書法上取得不小的成績，當(dāng)他寫完字賞賜給大臣的第二天，張先生就進(jìn)諫讓他不要再在書法這樣的末節(jié)小技上花費(fèi)時(shí)間了，皇帝的日課就取消了書法而只剩經(jīng)史?；实勖鎸?duì)這樣的進(jìn)諫，只能聽從，因?yàn)闉閲笥?jì)。從小就被張先生控制著，等到登基以后還是如此，因此那顆種子在皇帝“決心破除他帶給別人優(yōu)柔寡斷的柔弱印象”的激發(fā)下，開始慢慢地生根發(fā)芽了。

“表面看來雖是末端小節(jié)，但實(shí)質(zhì)上卻是以前發(fā)生大事的癥結(jié)，也將是在以后掀起波瀾的機(jī)緣”。書中這句話說的非常好，有很強(qiáng)的哲理意味。當(dāng)皇帝決心改變自己的印象時(shí)，首先就要擺脫張先生的巨大影響，再加上官僚集團(tuán)的推波助瀾，張居正這位權(quán)傾一時(shí)的政治家被炒被沒就只是時(shí)間問題了。極點(diǎn)而后必退，人與人之間總是要有個(gè)度才好。有一個(gè)朋友講到他一段感情時(shí)說，那時(shí)他是那么喜歡、那么在乎那個(gè)女孩，就連得知女孩所在城市的天有大雨時(shí)，也要急促促地一連三五個(gè)電話告訴她記得帶傘小心被雨淋。事無巨細(xì)的關(guān)心，讓女孩覺得要窒息了。后來，當(dāng)然是以悲劇結(jié)束，他以為他那么愛她，而在別人看來完全是“用力過猛”。張先生把絕大多數(shù)精力投放在萬歷身上，從小時(shí)候該學(xué)什么、不該學(xué)什么，到后來登基了之后該干什么、不該干什么規(guī)定的一清二楚，這種打著為你負(fù)責(zé)旗號(hào)的規(guī)定和投入，其實(shí)背后還有自己私利的影子，為權(quán)為利，最終還是想把別人牢牢地掌控在自己手里。人最難掌控的就是思想，總會(huì)產(chǎn)生對(duì)自由的渴望，張先生和那套制度剝奪了萬歷皇帝的自由，所以，也就變相地剝奪了他們生前的平安和死后的安定。

歷史的因果關(guān)系，恰恰是歷史的關(guān)鍵。我們?nèi)绻麙侀_歷史這個(gè)重大的課題不談，僅僅談自己這個(gè)層面，你發(fā)現(xiàn)其實(shí)還是一樣的，個(gè)人的因果關(guān)系也是個(gè)人的關(guān)鍵。張先生教導(dǎo)皇帝滿口節(jié)儉，以至于皇帝沒有錢賞賜宮女，而他自己卻乘坐一頂32人抬著的大轎子，轎子中內(nèi)分臥室及客室。這樣的言行不一、生活奢華確實(shí)讓皇帝動(dòng)怒不小。所以，事情總有前因后果，看到結(jié)果順著往前走總能查出原因，不可能無緣無故就變得物是人非了，在抱怨、不解的同時(shí)，靜下心來認(rèn)真找找，你總能在自己身上找到原因的。

萬歷年讀書心得 篇4

黃仁宇寫的《萬歷十五年》這本書的核心思想就是"萬歷十五年平淡無奇，明朝注定滅亡。"也就是說，在平淡無奇的一些日常生活背后，導(dǎo)致了一個(gè)不平凡的大帝國的滅亡，這實(shí)在是非常經(jīng)典的。你仿佛看到冰山上面的一角，然后感覺到底下有一個(gè)巨大的冰山，在支撐著它，使你認(rèn)清一個(gè)歷史的必然性，明朝的滅亡并不是決定在李自成打進(jìn)北京城，而是決定在萬歷十五年。

我們可以把萬歷十五年這個(gè)時(shí)期的明朝看作是一個(gè)家族企業(yè)，萬歷皇帝就是這個(gè)家族企業(yè)的繼承人、董事長;把第二章所寫的首輔申時(shí)行當(dāng)做是他任命的CEO;把第三章寫的張居正這個(gè)人，當(dāng)作是一個(gè)前任的CEO，你可以比較前面的CEO跟后面的CEO做法有什么不一樣，從而影響了什么樣的一個(gè)未來;第四章，"活著的祖宗"，你可以看作是這個(gè)家族企業(yè)所遺留下來的一些企業(yè)文化、企業(yè)的價(jià)值觀，所帶來的一些制約，祖宗雖然已經(jīng)死了，可是仿佛活著，你的權(quán)力和限制都是來自祖宗，但是到底對(duì)一個(gè)人影響有多大，又與這個(gè)人的能力有關(guān)系，如果萬歷是唐太宗或者康熙這樣的皇帝，把他擺在同樣一個(gè)地方，做的肯定是不一樣的事情。

第五章所寫的海瑞，是一個(gè)低階別的政府官、地方官，有點(diǎn)像我們分公司、辦事處的主管。他們直接接觸客戶，立即服務(wù)，為當(dāng)?shù)胤?wù)。然后他也會(huì)產(chǎn)生書中所講的困惑:到底是聽朝廷的，還是要聽老百姓的?類似這種矛盾。像以服務(wù)為導(dǎo)向的部門，自然是以客戶為先。但是，朝廷的意愿與百姓的心聲，永遠(yuǎn)是兩難的選擇。

接下來戚繼光。戚繼光是一個(gè)將領(lǐng)，他去打倭寇，這比較像行銷部門，跟競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手作行銷的戰(zhàn)爭(zhēng)。例如我從臺(tái)灣被派到大陸來，就是一個(gè)外派的將領(lǐng)，就是要來攻打這個(gè)市場(chǎng)。而在打仗的過程當(dāng)中，必須要用掉公司大量的資源，但這個(gè)仗要怎么打，公司就要因此決定怎樣去分配資源。

如果說"活著的祖宗"代表了歷史的包袱、歷史的價(jià)值觀、或者是朝廷上層的價(jià)值觀，第七章講到的李蟄正好相反，代表的是下層平民文化的價(jià)值體系和思想體系，他比較接近老百姓，可是跟上層的思想體系有一些沖突，是"自相沖突的哲萬歷十五年讀后感1000字學(xué)家"。這就好像剛進(jìn)公司的大學(xué)畢業(yè)生，感覺公司的上層，就像是"被腐化的知識(shí)分子"，權(quán)力很高，已經(jīng)萎靡了。

從第一章念到第七章，從"公司董事長"內(nèi)心的轉(zhuǎn)變，一直看到普通人的思想。然后你會(huì)慢慢醒悟，平淡的"萬歷十五年"如何決定了幾十年后明朝的滅亡。把它歸到你現(xiàn)在的企業(yè)里面，或許這一周也是平淡無奇，和以前一樣，但可能公司未來的五年就決定在這一周，不是因?yàn)檫@個(gè)禮拜產(chǎn)生了什么驚天動(dòng)地的大變局，不是!而是在這一周背后，有一個(gè)很大的冰山、一個(gè)很大的體系在運(yùn)作，有形的官僚體系，加上無形的思想體系在運(yùn)作，而導(dǎo)致了你五年后的景況。

這本書的價(jià)值就在于，當(dāng)我們觀察身邊周遭組織里的這些人，從他們?nèi)粘５淖龇ā⑾敕?、看法?dāng)中，可以看到企業(yè)未來的興衰，從而培養(yǎng)出一種對(duì)未來的洞察力。所以很值得我們?nèi)テ纷x。

萬歷年讀書心得 篇5

教師節(jié)這天，(3)班的同學(xué)送了這本《萬歷十五年》給我。在表示感謝之余，也不禁啞然失笑?？磥怼睹鞒切┦隆凡粌H影響了我，還影響了他們。

《明朝那些事》用七本書完整記錄了整個(gè)明朝歷史，而《萬歷十五年》只是選擇了歷年十五年，即1587年，帝國發(fā)生的一些重大事情，如張居正的死亡，戚繼光被貶等，這些事情極大地影響、甚至決定了帝國未來的走勢(shì)。當(dāng)然這些史實(shí)，在《明朝那些事》中均有記載，而且“當(dāng)年明月”更是將其講得繪聲繪色，引人入勝。

因此，《萬歷十五年》這本書并沒有引起我太多的興趣，基本上都是上廁所的時(shí)候斷斷續(xù)續(xù)看完的。

拋開人物、故事不談，只談一些對(duì)于明朝的文官集團(tuán)的認(rèn)識(shí)。關(guān)于這一點(diǎn)，在我以前的博文《明朝那些事》也有涉及到，不過當(dāng)時(shí)只是簡(jiǎn)單地表達(dá)而己。因此，我準(zhǔn)備在這篇讀后感中，盡可能地展開關(guān)于這一點(diǎn)的討論。

萬歷多年不理朝政，與只關(guān)注練丹的嘉靖皇帝相比，有過之而無不及。除了極少數(shù)的大事，比如戰(zhàn)爭(zhēng)，除了極少數(shù)的人，比如當(dāng)時(shí)的首輔申行時(shí)，能夠見到皇帝本人之外，其他的時(shí)間，那個(gè)龍椅是看不到人的。。他己經(jīng)很早就廢除了早朝，大的奏章也常常是有去無回，甚至大臣的請(qǐng)辭也是杳無音訊。因此，人們理所當(dāng)然地認(rèn)為，正是因?yàn)槿f歷驕奢淫侈才最終導(dǎo)致了后來的宦官專權(quán)、民不聊生。這種解讀非常符合我們一般人對(duì)歷史的理解。但是如果究其原因，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一切的出現(xiàn)跟我們正史所歌頌的文官集團(tuán)有著莫大的關(guān)聯(lián)。

萬歷剛上任時(shí)，還是一個(gè)非常有抱負(fù)的有為青年。比如，定期出席各種名目眾多的繁文縟節(jié)的禮儀活動(dòng)，甚至從皇宮步行至天壇求雨等。總的來說，前一階段的萬歷還是非常符合圣明君主的要求的。那么，是什么讓一個(gè)希望有所作為的青年變成了不理朝政的人呢?

答案就是當(dāng)時(shí)的文官集團(tuán)。

當(dāng)時(shí)的帝國己經(jīng)形成了成熟穩(wěn)固的文官集團(tuán)，如果說皇帝是名義上的最高統(tǒng)治者，那么，文官集團(tuán)就是實(shí)際的權(quán)力操控者。這些文官深受“圣人”教導(dǎo)，并對(duì)這些信念堅(jiān)定不移，希望以此來影響皇帝、改造社會(huì)。因此，縱觀明朝整個(gè)歷史，無論是精力充沛的朱元璋，還是有為的朱棣，或是碌碌無為的，讓我記不住名字的皇帝，都是在與文官集團(tuán)的搏弈中度過一生的。換而言之，文官集團(tuán)決不是對(duì)皇帝唯唯諾諾，言聽計(jì)從的無用之輩，即使在很多情況下，皇帝可以動(dòng)用最高權(quán)力，對(duì)違背他的意志的文官進(jìn)行懲罰，但是對(duì)于作為一個(gè)整體的集團(tuán)，皇帝很多時(shí)候卻是感覺無能為力的。

其中，最典型的就是立太子一事。萬歷本想立鄭貴妃之子為太子，但這一決定遭到文官集團(tuán)的強(qiáng)烈反對(duì)。理由是自古以來，太子都是立長不立幼。于是，圍繞立太子一事，萬歷跟文官展開了斗智斗勇的較量，誰也不肯讓步。

這讓萬歷非常惱火。他自小即位，接受張居正的輔佐，絕大多數(shù)時(shí)候，他扮演的并不是皇帝的角色，而是學(xué)生的角色。該做什么，怎么做，一切由張居正來決定。比如，有一年他想跟母親重修宮殿，以表孝心，但張居正以“己經(jīng)很豪華”、“圣上應(yīng)體恤民心”為由拒絕;再比如，皇帝練字練得很好，就在他洋洋得意之時(shí)，張居正說，“圣上的字己經(jīng)練得很好的，從今以后，應(yīng)該做些國事”，一句話，皇帝的這點(diǎn)愛好被剝奪了。

好不容易，張居正死了。萬歷長大了，也真正地掌握了最高權(quán)力，就在他準(zhǔn)備大干一場(chǎng)時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)，他依然無法按照自己的想法來做事，文官集團(tuán)總是要求他按照他們的想法來成君成圣，而不是聽從他的命令來做事。換而言之，萬歷想做一個(gè)有實(shí)權(quán)的君主，但是文官集團(tuán)卻只需要一個(gè)象征性地君主。萬歷曾抗?fàn)庍^，先是軟的，軟的不行，就來硬的。但是他發(fā)現(xiàn)，他可以很輕易地干掉一個(gè)人，但是卻干不掉這個(gè)集團(tuán)。

以言官為例。在明朝，言官的地位是很高的，也是很有力量的，這些言官，輕則彈劾同為人臣的官僚，重則斥責(zé)皇帝。比如，萬歷以身體不適為由，拒絕出席早朝時(shí)，就有言官上疏，說“皇帝身體不適，但是后宮卻夜夜笙歌”，直指皇帝生活不檢點(diǎn)。萬歷一怒之下，當(dāng)然重責(zé)了該言官，但是該言官卻因此獲得了“因直獲罪”的美名，以至于后來很多言官紛紛效仿，即使被罷、被貶，甚至被殺，卻依然阻擋不了指責(zé)皇帝的浪潮。

到最后，萬歷累了、厭倦了。他既然無力戰(zhàn)勝文官集團(tuán)，就干脆放棄吧。于是，他開始拒絕早朝，拒絕出席各項(xiàng)重大的禮儀活動(dòng)，拒絕接見大臣。皇帝的這一做法，當(dāng)然引起了文官們的集體反彈，他們紛紛上書，直指皇帝懶散，甚至說，如果這樣下去，將會(huì)國之不國，君之不君。但是大臣的奏折即使講得字字見血，堆得比天還高，這個(gè)時(shí)候的萬歷己經(jīng)懶得批一個(gè)字了，也懶得反駁，也懶得打回，任由大臣去罵去折騰，他祭出了“無為而治”的大旗!

事情就這么耗著，帝國也依然有條不紊地轉(zhuǎn)著。只是1578這一年，張居正死了，社會(huì)改革嗄然而止;申行時(shí)回老家了，內(nèi)閣里缺乏了一位主持大局的人;戚繼光被罷免了，東南的倭寇又開始猖狂了。這一切，預(yù)示著大明帝國己經(jīng)出現(xiàn)了覆滅的跡象。

萬歷年讀書心得 篇6

從小，我就對(duì)中國歷史特別感興趣，尤其是中國古代史。通過文字記載，你可以深深地感受到古今的差距。但有一樣?xùn)|西是貫穿古今中外的，就是人的智慧。古代有令人驚嘆不已的各種手工藝，現(xiàn)代有嘆為觀止的高新技術(shù)，這都是人的智慧的結(jié)晶。而人的智慧也體現(xiàn)在治國理政上，尤其是帝王?！耙糟~為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”，這一句話就很明顯地道出了歷史的重要性。

黃仁宇先生是我上大學(xué)后，在老師的推薦書目中才知道有這么一個(gè)人。在我看來，《萬歷十五年》其實(shí)并不算是專業(yè)的歷史書籍，只不過是引導(dǎo)人們從全新的角度去認(rèn)識(shí)歷史，向世人普及歷史。對(duì)一般人而言，接觸的歷史就局限于初高中的歷史教科書。對(duì)歷史人物及歷史事件的印象就僅僅定位于教科書的描述，如戚繼光=民族英雄。除了從事歷史相關(guān)專業(yè)的人以外，一般人都不會(huì)去了解歷史背后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因此，大部分人對(duì)歷史的認(rèn)知是片面的、呆板的。即使我也喜歡歷史，但曾經(jīng)的我也是這樣。

在還沒看這本書之前，我對(duì)萬歷皇帝的印象就是明朝的荒唐皇帝，三十年不出宮門、不理朝政、不郊、不廟、不朝、不見、不批、不講。可看了這本書之后，我才知道萬歷皇帝并不是我想象中那樣的。由于嘉靖皇帝的荒唐事，萬歷皇帝的母親和首輔張居正從小就用儒家的道理來教導(dǎo)他，要求十分嚴(yán)格。例如萬歷皇帝很喜歡寫大字，而且年幼時(shí)就能寫得很好?？烧怯捎谶@樣，首輔張居正并沒有表揚(yáng)他，反而剝奪了他寫大字的時(shí)間，認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間，改學(xué)四書五經(jīng)。在我看來，一個(gè)孩子能把大字寫得很好就很不錯(cuò)的了，是值得稱贊的。可萬歷皇帝并沒有得到應(yīng)有的表揚(yáng)，反而被剝奪了寫大字的愛好?？梢哉f萬歷皇帝的童年時(shí)很艱苦的，沒有一點(diǎn)樂趣可言。欲帶皇冠，必承其重。也許在大多數(shù)人眼里，這是身為人君所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。但萬歷皇帝也是一個(gè)人，他也有作為一個(gè)人的需求，他也渴望玩耍、表揚(yáng)。萬歷皇帝執(zhí)政后期的荒唐與童年長期的壓抑也有一定的關(guān)系。因此，現(xiàn)代的教育比較注重鼓勵(lì)孩子，關(guān)注孩子的身心發(fā)展。

而萬歷皇帝登基后，在位初之十年，內(nèi)閣首輔張居正主持政務(wù)，實(shí)行了一系列改革措施，社會(huì)經(jīng)濟(jì)有很大的發(fā)展，人民生活也有所提高。親政后，勵(lì)精圖治、生活節(jié)儉，有勤勉明君之風(fēng)范，開創(chuàng)了“萬歷中興”局面。期間主持了著名的“萬歷三大征”，鞏固了漢家疆土。這些都是萬歷皇帝的功績，但現(xiàn)在我們大多數(shù)人印象中的萬歷皇帝都只是一個(gè)荒唐皇帝而已。因?yàn)槿f歷皇帝的執(zhí)政后期，常常沉迷酒色，荒于政事，致使大明王朝逐漸走向衰亡。而為什么萬歷皇帝會(huì)突然變得如此荒唐呢？這又不得不提他的太傅張居正了。張居正生前的名聲很好，萬歷皇帝也很信任他。由于改革，張居正得罪了很多人，在他死后，很多他的政敵開始攻擊他。起初，萬歷皇帝還是很信任自己的老師的，維護(hù)張居正。但張居正本人在改革期間，由于過于自信和心急，有些手段不太光明磊落，并不符合他臣子的身份。而且張居正并不是清廉的人，他經(jīng)常收受手下的“孝敬”。也許在張居正看來，自己位高權(quán)重，一心一意輔助皇帝，底下的官員的“孝敬”是應(yīng)當(dāng)?shù)?，并沒有什么不妥之處。在張居正逝世后，他的這些過錯(cuò)就被他的政敵利用。當(dāng)他的這些行為被曝光后，萬歷皇帝覺得自己被騙了，在他心中太傅是忠誠的、清廉的，可事實(shí)卻狠狠打了他一記耳光。這與他一直受到的儒家教育并不一樣。至此，萬歷皇帝終于了解到儒家表面一套背后一套的本質(zhì)了。萬歷皇帝的信仰崩塌了，他不知道到底什么才是正確的，所以萬歷皇帝后期變得如此荒唐并不是沒有原因的。

除了張居正的形象讓我震驚之外，還有一個(gè)著名的歷史人物也讓我重新認(rèn)識(shí)了他。他就是大名鼎鼎的民族英雄戚繼光。戚繼光的確很有才能，也識(shí)時(shí)務(wù)，所以曾經(jīng)也位高權(quán)重。但由于他是張居正提拔的，所以在張居正被清算后，他也被棄用了。這不得不說很可惜，可以說是成也蕭何敗也蕭何了?？勺屛掖蟮坨R的是，戚繼光也不是一個(gè)廉潔的臣子。可能在世人看來，他的功勞遠(yuǎn)超他的過錯(cuò)吧。

張居正之后的首輔是申時(shí)行，一個(gè)致力于平衡文武官與皇帝的沖突的忠誠的大臣。他一直深信著萬歷皇帝會(huì)改過自新的，萬歷皇帝小小的為君之舉也會(huì)讓他欣慰不已。

明代的皇帝，除了世人比較熟悉的朱元璋和朱棣以外，其他的了解的并不算多。對(duì)于明朝，總體的印象就是皇帝比較荒唐，宦官比較勢(shì)大?？戳诉@本書后，我對(duì)歷史人物形象有了很大的改觀。無論是哪一個(gè)歷史人物或歷史事件，除了官方定位，也有屬于自己的人生。他們并不是教科書上描寫的那么不堪，或那么完美，但他們也是有血有肉的人，是歷史巨輪下的拼搏者。

“總之，在歷史上，萬歷十五年實(shí)為平平淡淡的一年?！边@是《萬歷十五年》第一章第一段的最后一句。沒錯(cuò)，萬歷十五年的的確確是沒發(fā)生什么驚天動(dòng)地的大事，但歷史的腳步從未停止。冰凍三尺，非一日之寒，許多歷史大事件都是平常的一點(diǎn)一滴推動(dòng)而成的。當(dāng)今的教育體系的確存在不少問題，但我們都在嘗試著改革，慢慢推動(dòng)著我們的教育向前發(fā)展。只要我們都努力拼搏，我們的教育也必將越來越完善。

萬歷年讀書心得 篇7

前幾日在書屋看到有人批判黃仁宇，因此興起重讀《萬歷十五年》之念，這幾日讀了兩篇——《萬歷皇帝》、《首輔申時(shí)行》，一時(shí)有感，記錄下來。

一、人的陰陽

這兩篇中著重講了三個(gè)人：萬歷皇帝、張居正、申時(shí)行。張居正身為帝師、首輔，勵(lì)精圖治，整頓乾坤，在他的治理下明漸有中興氣象，對(duì)萬歷皇帝乃至整個(gè)皇室以道德標(biāo)準(zhǔn)苛責(zé)嚴(yán)求，但為推行自己政策時(shí)任用私人，排除異己，并且生活奢侈，收受阿諛賄賂。在他一手遮天之下，年少的萬歷視張居正為圣，言聽計(jì)從，但隨著萬歷的長大，張居正的逝去，皇帝逐漸看清了張居正的陰陽兩面，失望之余，張居正被抄家褫職，子孫充軍的充軍，收監(jiān)的收監(jiān)，而此后萬歷漸漸認(rèn)請(qǐng)了文官的兩面性，隱居深宮，形成中國歷史上一大“奇觀”——皇帝消極怠工，十年不見大臣。繼任的首輔申時(shí)行也十分清楚地看到了文官的私欲與理想，企圖“實(shí)事求是”地做到“不肖者猶知忌憚，而賢者有所依歸”，而“蘊(yùn)藉不立崖異”，調(diào)和陰陽，結(jié)果卻是心力憔瘁，無功而退。

其實(shí)每個(gè)人都會(huì)有陰陽兩面，只是有人不愿審視內(nèi)心，不肯承認(rèn)內(nèi)心中的“陰”，而借“陽”來苛責(zé)他人，而苛責(zé)他人的結(jié)果一方面可能會(huì)給社會(huì)群體帶來一定的益處，因而也給人以正義之感，而另一方面卻也在滿足著自己的私欲。很多時(shí)候，他也知道自己的私欲，但不愿也沒有勇氣去承認(rèn)，并且竭力借正義之名掩蓋著私欲，因而在用道德管制和指責(zé)別人的時(shí)候顯得理直氣壯。另一種人要顯得真誠得多，他們也有私欲，但對(duì)自己有著道德的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)私欲不自覺地流露出來，被人指責(zé)時(shí)，沒有勇氣去承認(rèn)，下意識(shí)地為自己尋找理由，自己欺騙著自己，為了自己的形象，竭力為自己辯護(hù)，并且也竭力讓自己符合理想的道德形象，慢慢地也就確信自己就是沒有私欲的道德堅(jiān)守者（這種人就像被萬歷認(rèn)為“訕君詁直”的鄒元標(biāo)）。

兩種人都不敢正視自己，當(dāng)然真誠地嚴(yán)格地審視自己內(nèi)心是很難的，不是每一個(gè)人都是魯迅、盧梭。

前者有些可憐，乃至可鄙。后者可敬，但迷失自己，并苦不堪言。

二、申時(shí)行的委屈

萬歷皇帝因喜歡三子常洛，而想立其為太子，但因廢長立幼遭到眾大臣的反對(duì)，無奈之余，只得宣布一年后考慮此事，但后又節(jié)外生枝，拒絕立儲(chǔ)。眾大臣聯(lián)名上奏請(qǐng)萬歷收回成命。這一大規(guī)模的抗議引起龍心赫然震怒。

申時(shí)行當(dāng)時(shí)在病中，內(nèi)閣大學(xué)士的聯(lián)名上呈請(qǐng)，由二輔許國執(zhí)筆，但這份奏章仍由申時(shí)行領(lǐng)銜。當(dāng)其得知皇帝的反應(yīng)后，立即上一份揭貼，說明內(nèi)閣的聯(lián)名奏章雖然列上他的名字，事先卻未與聞。皇帝回批感謝申先生對(duì)他的忠愛之忱。但這揭貼被二輔許國截獲，內(nèi)容也因此在文官中傳遍。

于是申時(shí)行遭到嚴(yán)厲的彈劾，說他“遁其詞以賣友，秘其語以誤君。陽附群眾請(qǐng)立之議，陰緩其事以為內(nèi)交之計(jì)”。萬歷皇帝一開始處罰了這個(gè)上奏者，但后繼者如火如荼，不可遏止，一個(gè)接著一個(gè)遞上了參劾申時(shí)行的本章。申時(shí)行無法抵御這些道德上的控訴，他的威信已經(jīng)掃地以盡，他除了辭職以外再無無他可供選擇。

從那些文官的思考角度來講，申時(shí)行確實(shí)存在的道德的問題。

但，換一個(gè)角度來思考，申時(shí)行可有委屈？我們來揣測(cè)一下申時(shí)行的行為的動(dòng)機(jī)。

我們以那些文官的話為真實(shí)的，申時(shí)行事先知道他們的聯(lián)名上奏，并同意了領(lǐng)銜簽名。我們可否作這樣的猜測(cè)，他確實(shí)認(rèn)為那些文官的意見是對(duì)的，萬歷應(yīng)該盡快立儲(chǔ)，所以有以上行為。但當(dāng)他知道皇帝的態(tài)度后意識(shí)到這事的嚴(yán)重性，可能會(huì)帶來朝廷大批官員的裁撤。大家知道皇帝震怒的后果的。而且由于他們的聯(lián)名上奏，任何官員的勸諫都不會(huì)獲得皇帝的信任，因?yàn)樗呀?jīng)把他們都視為敵人。要能進(jìn)行有效的勸阻，必須勸阻者是皇帝信服的人。而申時(shí)行是最佳人選。因?yàn)樗腔实鄣拿蓭?，即使他身為首輔，也規(guī)劃著皇帝的就讀和經(jīng)筵。皇帝總是稱他為“先生”，而不是“卿”，而且每個(gè)月都有欽賜禮物給他。萬歷皇帝還打算授予申時(shí)行以太師這文官的最高的職銜，只是申時(shí)行辭不領(lǐng)銜而已。這樣如果申時(shí)行能跳出事外，作為旁觀者對(duì)萬歷勸諫，消除萬歷心中的怒火，減緩聯(lián)名上奏帶來的皇帝的反彈，那對(duì)朝廷的安定無疑是很有益的。

我們知道，在一個(gè)人暴怒的時(shí)候，另一方固執(zhí)己見，以強(qiáng)硬的態(tài)度對(duì)抗到底，其結(jié)果往往是火上加油。同樣申時(shí)行如果站在同僚一邊，和皇帝對(duì)抗，那么孤立無援的皇帝很有可能更加憤慨，進(jìn)而一意孤行，以強(qiáng)硬的手段實(shí)現(xiàn)自己的意圖。到那時(shí)，朝廷就可能一片混亂，皇帝的任性和暴戾有無數(shù)的史實(shí)可以證明。

后來的結(jié)果證明了這一點(diǎn)，那個(gè)首先發(fā)難的官員被降級(jí)外調(diào)，進(jìn)而又加重處罰被削職為民，二輔許國也“回籍調(diào)養(yǎng)”。立儲(chǔ)之事也僵持著。這樣的結(jié)果大概是首輔申時(shí)行的無奈辭職多多少少使得皇帝有些泄氣，所以才只懲治的首犯，不然皇帝在怒火沖天時(shí)任性帶來的后果不會(huì)如此簡(jiǎn)單了事。

但申時(shí)行的妥協(xié)沒有得到同僚的理解，在道德的批判下他只能辭職，雖然萬歷也曾挽留。因?yàn)樗耐乓褣叩匾员M，無法作為首輔領(lǐng)導(dǎo)百官了。

申時(shí)行一番苦心卻得如此結(jié)果，其心中之苦又有幾人能知？

萬歷年讀書心得 篇8

讀《萬歷十五年》讀后感2000字：

春節(jié)期間閱畢《萬歷十五年》，心有戚戚焉，為那一群光鮮亮麗皮囊下的孤獨(dú)靈魂。

黃仁宇先生寫史手法特別，《萬歷十五年》截取了歷史的一個(gè)剖面，讓時(shí)間停留在1587年即萬歷十五年，以該年前后的史事為中心，從描寫一個(gè)皇帝和五位官員入手，即萬歷皇帝、首輔張居正和申時(shí)行、模范官僚海瑞、孤獨(dú)的將領(lǐng)戚繼光、自相矛盾的哲學(xué)家李贄，抽絲剝繭，梳理了明朝的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化體制等方面存在的問題，以史為鑒，探索現(xiàn)代中國應(yīng)當(dāng)汲取的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在此，我只想談?wù)勛屛腋杏|較多的兩位人物，萬歷皇帝和戚繼光。

萬歷皇帝朱翊鈞。聰明敏感，早熟，初欲勵(lì)精圖治，后日形消極。1572年9歲登基，1620年御宇48年后離開人間。

萬歷即位的前十年，在首輔張居正的輔佐下，明朝百事轉(zhuǎn)蘇、欣欣向榮，承平日久，府庫隨之日見充實(shí)，實(shí)現(xiàn)回光返照式的“萬歷中興”。1582年7月，張居正病逝，萬歷18歲，他決心破除對(duì)外的柔弱印象，勵(lì)精圖治，但恰在此時(shí)，他觀看了宮廷內(nèi)戲班演出的《華岳賜環(huán)記》，戲里的國君慨嘆地唱著“政由寧氏，祭則寡人”時(shí)，聰明敏感的他似乎意識(shí)到即位十年，自己只是首輔張居正的傀儡，而并非大權(quán)獨(dú)攬的君主，于是從否定張居正提倡的全國耕地丈量開始，揭開反張運(yùn)動(dòng)序幕。經(jīng)張居正事件后，萬歷對(duì)一切都持懷疑的態(tài)度。

倒張之后，萬歷發(fā)現(xiàn)自己的自主之權(quán)仍然受到種種約束，自己貴為天子，只不過是一種制度所需要的產(chǎn)物。身為皇帝，萬歷的權(quán)力大多帶有被動(dòng)性，他可以把不喜歡的官員革職查辦，但是很難升遷拔擢他所喜歡的官員，以致沒有一個(gè)人足以成為他的心腹。萬歷以自己的聰明，意識(shí)到自己名義上是天子，實(shí)際上受制于廷臣，文官集團(tuán)才是這一大帝國的實(shí)際主人，在另一種意義上講，他不過是紫禁城中的一名囚徒，在即位的日子，不斷的應(yīng)付許多重復(fù)事件和不變的禮儀。

在與文官集團(tuán)抗衡的過程中，萬歷是孤立無援的，幸而在感情生活中有心心相印的鄭氏陪伴，但因文官們不容許他廢長立幼，以皇三子常洵代替皇長子常洛為太子，遂使他心愛的女人鄭貴妃悒郁寡歡，出于一種報(bào)復(fù)的意念，萬歷竟以皇帝的身份向臣僚作長期的消極怠工，且長達(dá)三十年之久。他再也不愿做任何事情使他的文官快意，不再出席法定禮儀；不派人遞補(bǔ)出缺的高級(jí)職位；派遣和升遷中下級(jí)文官，用抽簽的方法決定，一個(gè)官員出任什么官職，竟出于與事實(shí)無關(guān)的一根竹簽。

萬歷，這個(gè)孤獨(dú)的君主，在認(rèn)清現(xiàn)實(shí)后，無意于做積極有為的君主，又不甘心充當(dāng)臣僚的工具，他頑強(qiáng)地保持著自己的性格，以老子所謂的“無為”消極抵抗。

——孤獨(dú)的將領(lǐng)戚繼光。具有卓越軍事才能的將領(lǐng)，卻生逢重文輕武的朝代，在不能改變環(huán)境的情況下適應(yīng)環(huán)境，最大限度的發(fā)揮才能，一酬壯志，在清算張居正運(yùn)動(dòng)中作為前首輔黨羽被參劾，在生命中的最后幾年墜入寂寞和凄涼，后在貧病交迫中死去。

明朝歷史上除洪武永樂兩朝外，文官凌駕于武官之上，已成為絕對(duì)趨勢(shì)，將領(lǐng)們即使出生入死，屢建奇功，其社會(huì)影響，也未必抵得上一篇精彩的大塊文章。在這種制度和風(fēng)氣影響下，“軍戶”征兵、軍事補(bǔ)給制度嚴(yán)重落后，兵源不足、補(bǔ)給不足、裝備落后，“野戰(zhàn)軍的戰(zhàn)斗力幾乎與農(nóng)村的民兵相去無幾”；對(duì)于將領(lǐng)的選拔，則認(rèn)為應(yīng)該具備的素質(zhì)是勇敢粗豪而不在于頭腦清晰，后雖有武試，但又重在刀槍弓馬是否嫻熟，筆試只求粗通文字而從未涉及軍事科學(xué)，武備繼續(xù)廢馳，軍事組織不斷衰退。直至16世紀(jì)中葉，倭寇以戰(zhàn)術(shù)的優(yōu)勢(shì)和武器的精良屢次入侵且長驅(qū)直入，文官集團(tuán)才驚覺這低能的軍事制度將要危及整個(gè)帝國以及他們個(gè)人的安全，但思變的結(jié)果仍只在于選擇戰(zhàn)略上深謀遠(yuǎn)慮而又精通各種戰(zhàn)術(shù)的高級(jí)將領(lǐng)，而非改革落后的軍事制度。

在種種落后的情況下，戚繼光著手組織他的新軍，世人稱為“戚家軍”；確立了鐵一般的軍法，即集體負(fù)責(zé)的“連坐法”；戰(zhàn)術(shù)上注重協(xié)同配合，研習(xí)“鴛鴦陣”。終其一生，戚繼光以鴛鴦陣法作為主要戰(zhàn)術(shù)，這并非由于他因循守舊，而是他深知以一己之力難以觸動(dòng)整個(gè)國家體制。戚繼光的朋友，另一位名將俞大猷，曾經(jīng)提出讓戰(zhàn)術(shù)全面現(xiàn)代化的建議，但這些有益的建議因涉及軍事制度改革而及于政治未被采納，因而壯志未酬，赍恨以歿。戚繼光選擇腳踏實(shí)地，做他職責(zé)范圍內(nèi)力所能及的事，戚家軍的勝利記錄無出其右，從未在戰(zhàn)斗中被倭寇擊潰。戚繼光的軍事天才囿于現(xiàn)實(shí)并未得到完全發(fā)揮，但他接受現(xiàn)實(shí)，在組織制度上沒有辦法，就在私人關(guān)系上尋找出路，一切只為使軍事科學(xué)和軍事技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活里發(fā)揮作用保家衛(wèi)國?！霸诳官翍?zhàn)爭(zhēng)中功績最為卓著的戚繼光不是在理想上把事情做得至善至美的將領(lǐng)，而是最能適應(yīng)環(huán)境以發(fā)揮他的天才的將領(lǐng)。他所以獲得成功的要點(diǎn)，在于他清醒的現(xiàn)實(shí)感?！?/p>

人的一生，理想和現(xiàn)實(shí)總有差距。理想的實(shí)現(xiàn)，除個(gè)人的努力外，還須具備天時(shí)地利人和諸多外因，就算貴為帝王將相，胸中宏愿也有得不到現(xiàn)實(shí)回應(yīng)的時(shí)候。在無力改變現(xiàn)實(shí)的情況下，退一步不失為一種良策，與其抱怨，不如盡其所能做到最好，不斷向自己的目標(biāo)靠近。

不是所有的出行都是行裝齊備，不是所有的堅(jiān)持都值得稱頌，有的妥協(xié)同樣值得敬仰，當(dāng)然這得看動(dòng)機(jī)和目的，譬如萬歷皇帝的妥協(xié)，可悲可嘆！戚繼光的妥協(xié)，可敬可佩！

萬歷年讀書心得 篇9

近期，在同事的推薦下，我閱讀了黃仁宇先生的《萬歷十五年》，受益頗深。

此書內(nèi)容豐富，涉及明代政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)多個(gè)方面，作者從萬歷十五年這一年的幾個(gè)事件作為中心點(diǎn)展開敘述，從國家政治制度、決策方式、知識(shí)分子等，層層加以剖析，將他們置身于整個(gè)歷史發(fā)展進(jìn)程中進(jìn)行評(píng)述，冷靜客觀地探討他們的功過是非，指出種種做法對(duì)將來的中國社會(huì)造成的影響。作者看似隨意著筆，實(shí)際上分析了晚明種種問題的癥結(jié)，即以道德代替法制，整個(gè)國家發(fā)展的問題得不到解決，明清的衰落也成為歷史的必然。

《萬歷十五年》英文版原名直譯為《1587,無關(guān)緊要的一年》。黃仁宇這樣概述“無關(guān)緊要”:“1587,是為萬歷十五年,次歲丁亥,表面上似乎是四海升平,無事可記,實(shí)際上我們的大明帝卻已經(jīng)走到了它發(fā)展的盡頭?！边@一結(jié)論,作者是通過一系列事件解讀出來的：皇帝的怠政、張居正的獨(dú)斷、申時(shí)行的中庸、海瑞的固執(zhí)、李贄的無奈、戚繼光的自強(qiáng)，這些人或身敗或名裂或郁郁而終,無不作為犧牲品遭殃受害。透過一個(gè)個(gè)人物的命運(yùn),作者梳理的是大明王朝的體制和政治狀況。事實(shí)上，黃仁宇的筆觸并未局限于1587年,而是縱覽了整個(gè)明朝，乃至可以透視中國兩千多年封建王朝的政治與經(jīng)濟(jì)體制,追尋其衰落的必然原因。

《萬歷十五年》的章節(jié)安排幾乎都以人物命名，萬歷皇帝屬于最高統(tǒng)治者,而張居正、申時(shí)行是志在改進(jìn)文官系統(tǒng)的皇帝顧問,海瑞是倡導(dǎo)復(fù)興傳統(tǒng)道德的地方官,戚繼光是志在強(qiáng)軍的武官代表,李贄則是一個(gè)思想的“離經(jīng)叛道”者。

顯然,人物的選擇具有典型性，把人物與制度的故事放大來看,就出現(xiàn)了如下圖景:萬歷皇帝獨(dú)處權(quán)威的頂峰,但更大意義上卻是皇帝制度的一種象征,受著道德治理規(guī)則的種種約束——祖宗成法、道德禮儀及文官系統(tǒng)的運(yùn)作機(jī)理,這些約束不僅使他喪失了發(fā)揮個(gè)性創(chuàng)造力的機(jī)會(huì),也剝奪了他作為一個(gè)常人的權(quán)利，所謂“專制、無能、貪婪”也可視為萬歷在自我意志屢屢受挫之后的“消極怠工”。張居正和申時(shí)行官居首輔,張居正10年新政,最終只能在文官們的道德責(zé)罵聲中草草收?qǐng)?。由此可?人物的悲劇實(shí)際上是一種與制度互動(dòng)過程中無所作為的悲哀,無論是萬歷皇帝,還是張居正、申時(shí)行、海瑞與戚繼光都不能以自己的行動(dòng)分別使皇帝制度、文官制度(包括經(jīng)濟(jì)和法律制度)及軍事制度得到改觀。

我們漸漸了解了作者的歷史觀,從小處看，1587確實(shí)是平凡的一年,然而從這小處看開去,我們將視線擴(kuò)大到前后幾百年,無論政治家張居正還是申時(shí)行,軍事家戚繼光還是思想家李贄,不管他們做出怎樣的努力,明朝的衰落已經(jīng)無可避免,而究其原因,則是明朝開國以來的各種制度和舉措造成的,是中國傳統(tǒng)的社會(huì)結(jié)構(gòu)造成了整個(gè)中國近代以來的落后。這種狀態(tài)從黃仁宇對(duì)張居正新政的評(píng)價(jià)中可見一斑:在下層行政單位間許多實(shí)際問題尚未解決以前,行政效率的增進(jìn),只會(huì)造成文官系統(tǒng)內(nèi)部利益的糾紛,但這些實(shí)際問題不能引起技術(shù)的改進(jìn)而只會(huì)被升級(jí)為道德問題加以解決,即用大而無當(dāng)?shù)某橄蟮赖略瓌t來掩蓋問題和恢復(fù)平衡的狀態(tài)。概言之，人物和制度的悲劇都源于一種“無法突破僵局”的悲哀。

在作者看來道德絕非萬能，我們需要技術(shù)與法律這種方式來解決一些不需要道德出面解決的問題，道德的目的應(yīng)是遠(yuǎn)大的，它是作為一個(gè)指引而非硬性的規(guī)定。如果將道德作為一種硬性的規(guī)定，則會(huì)出現(xiàn)兩種情況，一是缺乏變化與活力喪失發(fā)展的機(jī)遇，二是對(duì)道德的挑戰(zhàn)，這不僅不能使政策一以貫徹和實(shí)現(xiàn)，也會(huì)給社會(huì)造成動(dòng)蕩與不安。黃先生以史為鑒，警示今人，這也是他站在全球的角度以宏觀的視角來審視歷史，也正如富路特先生在英文版中的序言所言：“歷史學(xué)家檢討過去的錯(cuò)誤，以作為將來的警戒但同時(shí)也要忠告讀者，保全有價(jià)值的事物。”

《萬歷十五年》像一扇窗子,打開了我們的視野,他教給我們看待歷史的一種方法。黃仁宇先生在談到自己寫作的《萬歷十五年》時(shí)曾說:“不僅可把歷史看作一個(gè)鏈條,也可把它當(dāng)作一個(gè)雞蛋來剖開?！蓖高^1587年這個(gè)歷史橫斷面,我們不僅看清它的細(xì)節(jié),更可以把握歷史的主脈；不僅可以了解它的外觀,更可發(fā)現(xiàn)它的深層結(jié)構(gòu)。從中,我們可以看到黃仁宇倡導(dǎo)的“大歷史觀”的端睨。意大利史學(xué)家克羅齊說:“一切真正的歷史都是當(dāng)代史”。讀《萬歷十五年》，或許能啟發(fā)我們換一個(gè)視角看問題，觀察世界，回顧歷史，透視人物，橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。這樣，或許會(huì)有許多真切的感受，或許有許多獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。

當(dāng)前我們身處中華民族的巨大轉(zhuǎn)型時(shí)期,我們的國家和民族會(huì)越來越強(qiáng)大,這是我們每個(gè)人有目共睹的,也是非常值得我們驕傲的事情。我們要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬克思主義中國化最新理論成果，不斷堅(jiān)定馬克思主義信仰，不斷鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位。只有牢固樹立和踐行中國特色社會(huì)主義共同理想，樹立為追求在經(jīng)濟(jì)繁榮、政治民主、精神文明、社會(huì)和諧等各方面的共同理想，才能切實(shí)履行好自己的崗位職責(zé)，才能在自己平凡的崗位實(shí)踐中積極為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和諧社會(huì)奉獻(xiàn)智慧和才華。

有關(guān)萬歷十五年讀書心得集錦

寫心得體會(huì)是結(jié)合自己的學(xué)習(xí)與內(nèi)心的想法來反映自己最真實(shí)的感受，問題來了，你知道寫好一篇心得體會(huì)的關(guān)鍵是什么嗎？這篇值得閱讀的“萬歷十五年讀書心得”研究深度有保障非常具有價(jià)值，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助！

萬歷十五年讀書心得 篇1

不得不說，這是我看到過的最好的中國歷史讀物!從這里，我才了解到了大歷史觀的概念。

以前讀教科書般的歷史讀物，都是很片面化、臉譜化的敘述人物生平，羅列一些干巴巴的數(shù)字，讓人讀的枯燥乏味，根本無心深究。

黃仁宇先生豐富的人生經(jīng)歷，使其擁有著獨(dú)特的大歷史觀，這也是為什么萬歷十五年如此的獨(dú)特出眾。大歷史觀讓歷史變得鮮活生動(dòng)，每個(gè)人物都變得立體完整。歷史人物也是人，有著普通人的喜怒哀樂，很多時(shí)候他們做出的決定讓我們身同感受。歷史過去了幾百年，我們的人性思維卻基本沒變，或許也無法改變。

大歷史觀強(qiáng)調(diào)背景和事件發(fā)生的眾多原因的聯(lián)系和因果關(guān)系。一個(gè)歷史事件的出現(xiàn)，是經(jīng)歷無數(shù)先決條件量變到質(zhì)變的變化過程。我們常常知其然而不知其所以然。黃仁宇先生用他高超的邏輯技巧和獨(dú)特的研究方式，為我們展示了一個(gè)恍然大悟的必然結(jié)果是如何產(chǎn)生的，讓我們對(duì)歷史有了一種通透感!

萬歷十五年讀書心得 篇2

這本書讀的坎坷，在讀過程中還穿插看了另外一本書，讀的過程中還發(fā)生了很多憂心的事情。不過好在讀完還是有所收獲。

首先是大局觀的問題。個(gè)人的功過實(shí)在不能左右歷史，歷史的潮流是無法阻擋的。

道德和法律混合在一起是很難治理國家的。道德可以拴住人心，法律可以公正裁決。但是混在一起憑主觀意志有選擇性的治理國家始終是艱難的。

文官集團(tuán)的強(qiáng)大導(dǎo)致皇帝只是一個(gè)發(fā)布命令的機(jī)構(gòu)，但皇帝又作為個(gè)人而言需要情感。當(dāng)決定關(guān)乎情感或者情感被文官集團(tuán)的利益左右，那幾乎陷于孤獨(dú)和絕境。嘉靖皇帝叛逆有個(gè)性，萬歷皇帝消極無為，他們企圖把情感思想帶入治國之中，卻都遭來文官集團(tuán)的厭惡及反感。

普通人的生活已然不容易，何況帝王將相家。

讀歷史可以看今日。雖然人物事件都遠(yuǎn)離現(xiàn)在的生活，卻頻頻感受到了作為皇帝萬歷的無奈，作為人臣張居正的風(fēng)光功勞，作為清官海瑞的心酸，作為武將戚繼光的成功之道的心得等等。

在庸庸碌碌的生活中，但凡有點(diǎn)目標(biāo)，有點(diǎn)追求，有點(diǎn)光亮，有點(diǎn)古人之道，或許你就會(huì)有大的改善。

萬歷十五年讀書心得 篇3

花了比較長的時(shí)間看完了這本書，所以就簡(jiǎn)單寫一下感想，只做精簡(jiǎn)，不做鋪開；

首先這本書講什么？

萬歷皇帝（朱翊鈞）十五年，即1587年所串聯(lián)起來的一位皇帝與五位大臣的故事，而通過對(duì)五位大臣的剖析和皇帝的解讀，突出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的文化、上層組織和社會(huì)矛盾，成為了大明王朝從盛而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

張居正：他頒布新政、力圖改變文官集團(tuán)的腐朽之氣，同時(shí)整頓經(jīng)濟(jì)，強(qiáng)化邊防軍事力量是一名很卓越的政治家，但同時(shí)步子邁得太快，同時(shí)執(zhí)政法律過于一刀切，最終帶來了身后被清算；申時(shí)行：是本書中最為印象深刻的人物，因?yàn)橹皬膩頉]有了解過這個(gè)人，才發(fā)現(xiàn)他將中庸之道運(yùn)作得非常嫻熟，用妥協(xié)和調(diào)和的態(tài)度，來換取國家暫時(shí)的安寧，但即使做了一些安排和調(diào)整，可是對(duì)國家的發(fā)展和進(jìn)度其實(shí)沒有太大的意義，所以雖然很多人推崇中庸之道，但本人更喜歡轟轟烈烈而活；海瑞：一個(gè)神奇的存在，其實(shí)更多是跟家庭成長環(huán)境有關(guān)，獲取了很大的名聲，但不能被任重職，因?yàn)楣虐宥恢擂D(zhuǎn)彎的政策根本無法落地，所以一生都在高懸空中，所遵循朱元璋時(shí)代的法卻不懂變通，只能苦悶不得志，太高的標(biāo)準(zhǔn)和道德要求其實(shí)對(duì)干實(shí)事來說更多是一種障礙；戚繼光：一代名將，以前課本上只看過他的抗倭寇，但不知道他還是薊州總兵，建立了一支帶有私人武裝的強(qiáng)大國防部隊(duì)，來守護(hù)國家，但在處事上也因?yàn)閳A滑而受到爭(zhēng)議，其實(shí)是情商高啦，只是晚年凄涼讓人惋惜，國家沒有對(duì)英雄給予圓滿的回報(bào)；李贄：原諒我之前還真沒接觸過這位人物，但整個(gè)文章來說這位的爭(zhēng)議和矛盾才是最大的，他鄙視那些假道學(xué)和偽君子，但也做不到和傳統(tǒng)完全決裂，就如同一個(gè)夾心餅干一樣，更主要是各種不切實(shí)際，看到他的經(jīng)歷好心累，思想上沒有成為一個(gè)體系，只能順著心中所想，很多時(shí)候更以博得名聲為榮，但同時(shí)也佩服他一點(diǎn)就是思想上超越了那個(gè)腐朽的社會(huì)思維，還是蠻有點(diǎn)現(xiàn)代化思想的，就是生不逢時(shí)，導(dǎo)致牢中自刎也是惋惜；最后就是萬歷皇帝了：一個(gè)被文官操控，又時(shí)不時(shí)抗?fàn)?，而又消極逃避的復(fù)雜人，他少年時(shí)應(yīng)該是立志做一名好皇帝的，熱血有著青春夢(mèng)想，特別是求雨部分為國家殫精竭慮，可后來由于文官的操控，意識(shí)到手中的權(quán)力不僅不是萬能的，還會(huì)帶來無數(shù)的煩惱逐漸失去進(jìn)取之心，尤其是以立太子為例，不能想正德皇帝那樣拋開一切去過自己的人生，所以當(dāng)皇帝也是很不容易，復(fù)雜的心情對(duì)萬歷。 好了，人物總結(jié)完了，以后重溫時(shí)再拓展就是了！而從整本書來說，作者提出了一種“大歷史觀”，書中最后的總結(jié)尤為精彩，作者覺得明代制度只注重維持國家的基本生存，但不重視商業(yè)以及民間經(jīng)濟(jì)體的發(fā)展，也不重視國防軍事和技術(shù)，，政府和官僚披著道德的外衣假公濟(jì)私、粉飾太平，所以被動(dòng)守成而進(jìn)取之心創(chuàng)新不足，導(dǎo)致了種種社會(huì)矛盾迸發(fā)，從而導(dǎo)致了明代最終走向衰亡。

我會(huì)覺得看歷史書就是這樣的一種格局，從點(diǎn)入面，了解不同的文化背景和不同歷史人物的人生，你能夠讓自己的胸懷容納更多，人的一生很短暫，但歷史很宏大，從宏大的歷史中找到填充和提升自我的部分，是一件非常有意義的事情，所以還是多讀歷史書，多思考，多包容，多拷問，多總結(jié)；善良是要有的，但生存也很重要，技術(shù)驅(qū)動(dòng)變革，人是如此，社會(huì)也是如此。

萬歷十五年讀書心得 篇4

《萬歷十五年》是電視劇《人民的名義》中高育良書記經(jīng)常提起的一本書，因?yàn)橛X得自己歷史知識(shí)匱乏，所以選擇從這本書開始了解歷史。從一開始了解萬歷的枯燥無味慢慢地到想要對(duì)歷史了解得更深，對(duì)書中人物了解得更全面。讓我感觸最深的不是某段歷史怎么樣，而是某個(gè)歷史人物如何。

小時(shí)候看電視，看到位高權(quán)重的人物呼風(fēng)喚雨，總是羨慕不已。萬歷雖然身為皇帝，有著至高無上的權(quán)力，但也處處受朝中文官約束。萬歷有半點(diǎn)行為舉止不合文官意，文官們就開始上書，打著為皇上國家好的名義，爭(zhēng)取自己的利益，體現(xiàn)自己的價(jià)值，把萬歷約束在自己的條條框框里。很喜歡的一個(gè)部分是，把嘉靖拿出來，和萬歷為皇帝的狀態(tài)形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比。萬歷處處被朝臣約束，而嘉靖卻喜歡/希望有人指斥自己。

海瑞從小是母親帶著長大的，但是他這位失去丈夫含辛茹苦把兒子拉扯大的母親卻讓人愛不起來也恨不起來。海瑞一共結(jié)過三次婚，有過兩個(gè)小妾。第一位和第二位夫人都是因?yàn)楹推牌挪缓隙恍?第三位是在“可疑”的情況下死去，第三位夫人和小妾生的三個(gè)兒子也不幸夭折。誰也不知道第三位夫人在“可疑”的情況下死去，是不是海瑞的母親一手造成的。海瑞能恨自己的母親嗎?在這樣的情況下拉扯大自己孩子的母親對(duì)自己的小孩都會(huì)有控制欲吧。而我對(duì)海瑞也多多少少有點(diǎn)同情，為國為民一輩子，72歲的時(shí)候還復(fù)出任職官位，到老年卻沒有人陪伴送終。甚至到最后去世，同僚們卻只是覺得松了一口氣，再也不用為這位大眾心目中的英雄——到處惹是生非的人物去操心作安排了。

我在想啊，什么是對(duì)什么又是錯(cuò)呢，大概是大家所處的立場(chǎng)不同，評(píng)判人的標(biāo)準(zhǔn)也不一樣。又或許沒有好壞對(duì)錯(cuò)之分，你的所作所為、所說所想只要是對(duì)我有好處，不損害我的利益，那么你就是好人了。所以啊，我們活著是不是不要太在意別人的眼光，堅(jiān)持自己認(rèn)為對(duì)的事情呢?

對(duì)于戚繼光，不知道為什么，感觸最多的是他帶兵寫書的一些好習(xí)慣。例如他把所有的訓(xùn)練方法細(xì)節(jié)寫成了一部操典式的書本。他周密而細(xì)致，習(xí)慣斟酌各種條件以及可能發(fā)生的情況，把很多細(xì)小的事情考慮起來等等。在日常生活工作中，好記性不如爛筆頭，一個(gè)人取得成功并不是一件簡(jiǎn)單的事情，背后需要付出多少心血，取得成功不能只有PlanA，準(zhǔn)備PlanB也至關(guān)重要。

在一本書的書評(píng)中見過一段話，大致是這樣的意思：我們看書要盡量選擇具有真實(shí)故事的書，而不是去看一些虛構(gòu)內(nèi)容的書，因?yàn)檫@樣我們才能從中去思考反省自己?；蛟S是歷史知識(shí)的匱乏，在閱讀這本書的時(shí)候，我讀到的不是歷史，而是書中每個(gè)人的性格。

萬歷十五年讀書心得 篇5

黃老的大歷史觀和黑格爾的唯物辯證史觀一脈相承，都認(rèn)為歷史是經(jīng)濟(jì)政治文化發(fā)展到一定階段的特定產(chǎn)物，而裹挾在歷史洪流中的個(gè)人，往往都是被動(dòng)承受，無力回天。這在本書的最后表現(xiàn)得尤為明顯——”在這個(gè)時(shí)候，皇帝的勵(lì)精圖治或者宴安耽樂，首輔的獨(dú)裁或者調(diào)和，高級(jí)將領(lǐng)的富于創(chuàng)造或者習(xí)于茍安，文官的廉潔奉公或者貪污舞弊，思想家的極端進(jìn)步或者絕對(duì)保守，卻都是無分善惡，統(tǒng)統(tǒng)不能在事業(yè)上取得有意義的發(fā)展”。上面這段話是很矛盾的，一方面黃老認(rèn)為在當(dāng)時(shí)的文化和制度環(huán)境下，無論是誰的努力都是徒勞無功的；一方面黃老的精神愿景里又希望這種制度環(huán)境能夠得到根本性的改變。所以大明乃至整個(gè)中國上下五千年的悲劇都是注定的。人創(chuàng)造了牢籠最后反被牢籠所困，這個(gè)問題似乎無解。但如果能換一種思路或許會(huì)豁然開朗，人跟動(dòng)物最大的區(qū)別就在于能夠創(chuàng)造和使用工具，制度就是這樣一種很重要的工具。在這里，工具處于從屬地位，是讓我們生活變得更加美好的一個(gè)手段。所以，最大的變數(shù)其實(shí)還在于人。

萬歷十五年讀書心得 篇6

都說以史為鑒，讀歷史有多么多么的重要，可我這個(gè)人不喜歡讀歷史，就是不喜歡讀。從義務(wù)教育到興趣愛好，我所接觸的歷史人物都是很有限的，雖然有那么多被后人所傳承的名字，然而我都很客觀的去看待他們，也并未深入了解，如此的態(tài)度大概就是因?yàn)椴桓信d趣。

這本書被廣泛知曉大概是因?yàn)殡娨晞∪嗣竦拿x的熱播，所以，這本書是值得慶幸的。不幸的是，當(dāng)今時(shí)代書的傳播竟然要靠電視劇等來操縱，不難看到那些誰誰主演的熱播劇的同名小說。

曾有人跟我推薦這本書，我也知道這本書應(yīng)該會(huì)很好看，但是很久都沒有讀，直到計(jì)劃自己一年要讀36本書的時(shí)候，才想著自己要讀一些關(guān)于歷史的文字。

我對(duì)歷史，是敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度，文字記錄的歷史，大多以人的意志為轉(zhuǎn)移，能夠脫離自己階層環(huán)境的限制來寫歷史，則是尊敬的。

所以，這本書是值得尊敬的，作者也是值得尊敬的。

書名為萬歷十五年，也就是歷史上特指的這一年，我以為自己早就讀過《明朝那些事》，因而讀著十分無趣，讀萬里皇帝無趣，讀一身正氣的張居正無趣，可是當(dāng)我讀到這：

我有了不一樣的感受。

那些臣子們，倚仗著歷史留下的訓(xùn)誡，把儒學(xué)作為武器，去直言勸諫。這些人，大都被歷史所記住，也被后人所敬仰。但是，這種方法也是有代價(jià)的，有的只能贏得生前身后名。那么，仔細(xì)想想，那種從古至今所樹立的“正直”是多么的可怕。

文官們用儒學(xué)的道德來約束皇帝，因?yàn)榈赖鲁蔀槔硭鶓?yīng)當(dāng)?shù)臇|西。我記得，在另一本書《人性的枷鎖》中，有這樣的論述：自己不去偷東西是因?yàn)橛芯?，而不是因?yàn)榈赖隆?/p>

那么，我們可以把“道德”這個(gè)詞換一下，比如換成“努力”。

從小我們就被教育，要努力學(xué)習(xí)，努力做這，努力做那，因?yàn)槔蠋煾嬖V我們努力會(huì)使我們成功（其實(shí)二者不具備必然的聯(lián)系），并且努力即使不成功也會(huì)被贊賞。

30歲的時(shí)候，我們回首，努力真的是對(duì)的嗎？

我猜，“努力”這兩個(gè)字會(huì)害了很多人，因?yàn)樵谶@兩個(gè)字的鞭策下，會(huì)把那些以此為座右銘的人逼近死胡同，驅(qū)趕著他們浪費(fèi)青春，強(qiáng)制他們選擇放棄自己真正喜歡做的事情。

比如，本科的時(shí)候，有這樣一個(gè)女生，她有一些自卑，但她知道了努力會(huì)成功，于是她事事要強(qiáng)，事事力求做的最好。偶爾想起某些時(shí)候，有多少勾心斗角圍繞著她，摧殘著她的精神世界?，F(xiàn)在呢？她做著與自己曾經(jīng)的努力完全不相關(guān)的工作，那么，她到頭來丟失的又是什么呢？

我沒有說努力不對(duì)，我也沒有說道德不好，就像書中所闡述的一樣，當(dāng)這些成為一種根深蒂固的東西指導(dǎo)一個(gè)自由的人的時(shí)候，這些東西就變得如此可怕。

讀真正的歷史，而不是看課本上的教科書，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?cè)?jīng)學(xué)的東西很多都是錯(cuò)的，課本所要教給我們的只是那些正面的，即那些人物一生中最為光輝的歷史。于是，我接受為官者貪污，我也不介意工資不多的公務(wù)員變相受賄，但是如果這些人到頭來還沒有做一些正直的事，那確實(shí)有些說不過去。所謂正直的事，不需要是張居正選賢舉能，也不需要是戚繼光的抗倭，僅僅是一些為國，不，為民的小事就好。

要說楷模的話，不是沒有，海瑞絕對(duì)是一個(gè)在中國古代道德下的完美產(chǎn)物。就如書中所說：

當(dāng)然，天下廣大的公務(wù)員們，完全不必這樣。如今的世界還是很美好的，可以讓我們過上不是大富大貴但完全稱得上是幸福的生活。

書中，從皇帝到首輔，再到武將和文官，最后到哲學(xué)家－李贄。

他終其一生的探索無非是為了擺脫上面那些東西，于是，他有膽量去剃度，滿不在乎的去與人妻通信，更不介意寫一些在那時(shí)候看來傷風(fēng)敗俗的文字。如果把道德看做是枷鎖，則他所作所為也是擺脫枷鎖到達(dá)一個(gè)完全自由的形態(tài)。

但如作者的描述，他是一位自相矛盾的哲學(xué)家，但我們都知道矛盾無處不在，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳タ创?，即我們的心態(tài)很重要。

復(fù)習(xí)考研英語的時(shí)候，我曾無意中看到這樣一句話并背了下來。

The mark of a first-rate intelligence is the aility to hold conflicting ideas in the mind at the same time and still function.

有關(guān)萬歷十五年讀書心得怎么寫

想法、觀念以及感受都是因人而異的東西，此時(shí)最好就是記住自己此時(shí)的心態(tài)并且把它記錄下來。撰寫心得體會(huì)時(shí)，我們要多聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思考，不能脫離實(shí)際，寫心得體會(huì)的語言是否越簡(jiǎn)練越好？

萬歷十五年讀書心得 篇1

盛名之下其實(shí)難副。形形色色，各式各樣。我們的生命是有限的。大多數(shù)人不能把生活解釋得淋漓盡致。

因此，我們會(huì)對(duì)別人的命運(yùn)和遭遇感興趣，或者感動(dòng)，或者怨恨。然而，當(dāng)我們因?yàn)槟呈露绊懩橙嘶蚰承┤藭r(shí)，個(gè)人情感驅(qū)使我們?cè)谇楦猩蠈?duì)他或他們做出結(jié)論，這是不可改變的。其實(shí)，是與非，黑與白，哪有那么容易分清，本是同根生，相煎何太急。

在這兩種對(duì)立的表面之下，有許多理由是可以理解甚至原諒的。當(dāng)你知道它背后的故事，你將不會(huì)理解甚至感動(dòng)。

但凡是人，無論是廟堂之上，還是在野鄉(xiāng)民，無一例外地背負(fù)著是是非非得走完自己的一生。沒有人是完美的，當(dāng)然，沒有人是難忘的。例如萬歷皇帝神宗朱翊鈞。

無論正統(tǒng)的《明史》，還是后世的相關(guān)記錄，大多以貶為主。更有甚者：明，實(shí)亡于神宗的感嘆。

好吧。不可否認(rèn)的事，過去三十年對(duì)**的消極態(tài)度和不去朝鮮的事實(shí)，導(dǎo)致了大多數(shù)認(rèn)對(duì)這一概念的贊同?？芍浔砻嫦?，又有一個(gè)怎樣的無奈君王在感慨：

時(shí)也，命也！追求皇帝的道路，調(diào)查他腐敗國家的原因，不是可恨的，而是可悲的。

公元1573年，年僅9歲的朱翊鈞被提拔為皇帝。從此，他開始向皇帝學(xué)習(xí)。據(jù)黃仁宇先生說，十五年前，萬歷前有一位太后和張居正。所有的國家十五都不需要這個(gè)孩子操心。他所作的只有一點(diǎn)：

好好學(xué)習(xí)，做個(gè)好皇帝。為此，太后和張居正這對(duì)搭檔可沒少操心。不僅學(xué)業(yè)繁重，更一廂情愿的剝奪了一個(gè)9歲孩子的童真：

怎么站，怎么坐，怎么吃，怎么說，讀什么，寫什么&沒有娛樂時(shí)間。書上說：連萬歷對(duì)書法的熱愛都被剝奪了。

就這樣度過了枯燥繁忙的童年。

十年后，在已故的萬歷親政張敦敦先生的指引下，19歲的朱翊鈞的夢(mèng)想也是成為一個(gè)英明的皇帝，繼續(xù)甚至超越自己未竟的事業(yè)。也許，在萬歷心里，太后和張先生的殷切希望，是對(duì)他的一種鼓勵(lì)。更重要的是，萬歷，一個(gè)朝氣蓬勃的年輕人，想證明自己的能力，擺脫張先生的殷影。他想創(chuàng)造自己的繁榮，畢竟這個(gè)世界還是姓朱的。

為此，他積極面對(duì)迎刃而來的問題和困難。例證就是在萬歷十二年的祈天求雨。此時(shí)此刻，我相信他會(huì)成為一個(gè)勤勞善良的皇帝，但后來發(fā)生的一切超出了他的想象。

當(dāng)他發(fā)現(xiàn)：原來真正的先生和事情的先生言行不一的時(shí)候，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)每每想要自己做主來主導(dǎo)國家前進(jìn)方向的時(shí)候，總會(huì)有一大堆的文官諍臣來套用四書那一套道德標(biāo)準(zhǔn)約束他的大展宏圖。面對(duì)這樣一群一輩子都在唱道德禮節(jié)的人，萬歷無奈而無助。

熱情在他心中慢慢的冷了，而迂腐的文人們卻還在為一點(diǎn)的雞毛蒜皮小事兒爭(zhēng)論不休。在他最孤單的時(shí)候，鄭貴妃來了，當(dāng)然無論她有何居心，最起碼，在當(dāng)時(shí)來說，她成為唯一理解小皇帝的人了。孤獨(dú)的靈魂很容易找到一個(gè)小港灣。為了報(bào)答她，她想在生下第三個(gè)兒子朱常洵后立為太子。

但卻遭到了文官集團(tuán)的一致口誅筆伐。連王位繼承都做不到王位的萬歷，帶著對(duì)鄭公主的愧疚，徹底絕望了。也許他不止一次的自問：

這個(gè)國家，到底誰在做主？作為一個(gè)皇帝，除了做一些乏味的儀式，我們還能做什么呢？好吧，既然什么都不能做，那就不做吧。

懷著對(duì)文官集團(tuán)的恐懼，朱翊鈞身居深宮三十載不曾上朝，在歷史的長河中，留下了濃重的一個(gè)敗筆。萬歷不容易。在失去一切之后，面對(duì)這個(gè)龐大的公務(wù)員群體，它是無可奈何的。大展拳腳的夙愿無法實(shí)現(xiàn)。

消極的面對(duì)成為他唯一的抵抗。此時(shí)，我們不得不捫心自問是否有人對(duì)此付責(zé)。

皇帝也是人。他不應(yīng)該永遠(yuǎn)被奉為神明，也不應(yīng)該永遠(yuǎn)成為別人的替罪羊。

沒想到，此時(shí)此刻，被稱為最**王朝的明朝真正的主人，不是皇帝，而是一群文人，一群可愛、可憐、可悲、可恨的文人。他們前赴后繼，他們肆無忌憚地掐住了明王朝的咽喉，從而主導(dǎo)者一個(gè)王朝的興衰榮辱。

至少，在萬歷年間，我明白黃先生的意思，就是這樣。

不可否認(rèn)的是：千古功名，無出其右這就是我對(duì)歷朝歷代文人們的評(píng)價(jià)，他們當(dāng)之無愧，而萬歷朝的文人集團(tuán)也不例外，或者說，他們是整個(gè)歷史上文人集團(tuán)的一個(gè)小小縮影。以他們的所作所為，窺斑視豹，大抵可以看出歷代文人的高大偉岸，又可能是人模狗樣。

說是高大偉岸，真的太熟悉了。好吧，我不需要說太多。至少，這些讓我意識(shí)到文人是如此陰險(xiǎn)可怕。整個(gè)歷史上，都滿滿地載滿了他們的不休。

一方面，他們共同維護(hù)了根深蒂固的封建禮教和文人在全社會(huì)的階級(jí)地位。另一方面，在倫理的掩護(hù)下，他們排斥了其他利益集團(tuán)。他們看不起武將，哪怕你功勛卓著，在文人集團(tuán)眼中，不過是一些會(huì)打架的猴子。

更加看不起的，還有太監(jiān)。觀明一朝，文人錚臣，在面對(duì)禍國殃民的太監(jiān)集團(tuán)時(shí)，總會(huì)是一種高風(fēng)亮節(jié)，甚至為道義毅然赴死的正義姿態(tài)出現(xiàn)。多少年來，談之肅穆，敬仰之心溢于言表。

在后世看來，他們是勝利者：文人集團(tuán)得到后世褒揚(yáng)，而太監(jiān)集團(tuán)卻成為千古詬病，文人們死得其所，而太監(jiān)們則背負(fù)了世世罵名。而事實(shí)呢？

或許魏忠賢、劉瑾們真得可以說是十惡不赦，但是否真的是無一是處，我持懷疑態(tài)度，畢竟歷史，是由這些文人們寫的，很難保證在維護(hù)自己利益的時(shí)候，不會(huì)夸張，甚至是捏造。一支筆，刻出淚，從此太監(jiān)比墨黑。不僅是太監(jiān)，甚至是皇權(quán)，都要去爭(zhēng)取一番。

萬歷不就是最好的例子么？！萬歷的前十年不就是張居正的十年么？甚至，縱觀整個(gè)萬歷朝，太多人只提張居正而貶低朱翊鈞。

在君臣綱的表面下，又是一種常人難以參透的暗黑心里。如果不是他對(duì)于權(quán)利和自私的欲望，又怎會(huì)指示皇帝在丁憂的時(shí)候奪情？對(duì)于小皇帝的苛刻的同時(shí)，自己的生活越發(fā)奢侈，以至于后來小皇帝在終于看清楚了自己的老師竟然是如此之人，氣憤到秋后算賬。

張居正死了，可他萬萬沒想到給予萬歷的心里創(chuàng)傷是巨大的。又或許，張?zhí)珟熞哺静粫?huì)在乎身后事。黃先生說：

歷代文官都有陰陽兩面。無疑的，張居正把陰陽兩面發(fā)揮的淋漓盡致。文人的代代更替，說白了，就是一段段發(fā)泄私憤，為己謀利的歷史。

他們?cè)诙诽於返刂?，集團(tuán)組織內(nèi)部，也會(huì)相互不服，然后，相互辱罵甚至是借題發(fā)揮，指對(duì)方于死地。再提張居正，他的壞名聲，多半得益于王世貞著名散文家。當(dāng)然，更可怕的是得罪**家，他們的作品，老少皆宜，帶帶相傳。

形成了廣泛性，大眾性，然后，就為某些人，某些事定性了。例如著名的《三國演義》。在爭(zhēng)權(quán)奪利的過程中，更是無所不用其極。

從夏言，到嚴(yán)嵩，再到徐階高拱張居正，無所謂錚臣還是佞臣，無一例外的充滿了厚黑之道。充滿了太多見不得人的秘密。

無外乎看完黃老先生的書，感慨：權(quán)臣，權(quán)術(shù)二詞，實(shí)乃貶義！

萬歷十五年讀書心得 篇2

歷史滄桑，到頭來什么也剩不下，永生的愿望隨同歷史的波濤一起消逝在我們目光盡頭。又是一個(gè)長假，終于又拿起了讀了一半的《萬歷十五年》，重新翻開讀到孤單的將軍——戚繼光，讀到首輔張居正，讀到萬歷皇帝。曾有人感嘆道：

“歷史竟然可以這么寫！”是的，在讀本書時(shí)，我也有同感，這本書不是單純的描述歷史，而是生動(dòng)的分析歷史。本書的英文名字叫做1587，“a year of no significance”，直譯到英文就是“1587，無關(guān)緊要的一年”，這正是這本書的讀到所在，我想本書說到的末端小結(jié)也許正是某些重大的歷史事件的結(jié)證。

整本書讀起來很有意思，作者黃仁宇先生由于為了寫一個(gè)**從此結(jié)緣于明史，而他的著作更是讓讀者對(duì)歷史長勝了濃厚的興趣。在書中，我也看到了一個(gè)皇帝的無奈。雖然他是一個(gè)國家的國王，但他有很多選擇。旁人可能覺得皇帝是一個(gè)十全十美的職務(wù)，但是在立儲(chǔ)這件事上它卻無法平自己的意愿行事，這體現(xiàn)出了皇帝的苦惱。

于是，萬歷皇帝走上了行政松懈的道路。他對(duì)文官集團(tuán)很生氣，但他應(yīng)該知道，事實(shí)上，文官集團(tuán)的權(quán)力是皇帝難以約束的。我終于知道，一個(gè)壞皇帝往往是由于某些原因。從書中我們不難看出，萬歷少年是一個(gè)有為的君主，他曾經(jīng)勵(lì)精圖治，打算開創(chuàng)一個(gè)“萬歷中興”，但由于一件件事的不能決斷，他終于無法忍受。

而立儲(chǔ)之事就成了他的一個(gè)爆發(fā)。他終于在這件事上開始怠政。而一個(gè)王朝也因?yàn)榫鞯膽卸瓒饾u走向衰落的深淵。

讀到張居正是，我更是感到了世態(tài)炎涼，生前的榮華和身后的悲涼形成了鮮明的對(duì)比，在清算張居正的行動(dòng)中，凡是和他有關(guān)的人都受到牽連，不是流放邊關(guān)就是把官回鄉(xiāng)，其中戚繼光就是其中之一，戚繼光是一個(gè)大英雄，但是它也蒙逃脫歷史的慣性發(fā)展，它便是犧牲品。戚繼光和張居正同樣有效。戚繼光發(fā)明的戰(zhàn)術(shù)真是驚人，這讓我知道，早在明朝，就有人發(fā)明了各種**一起作戰(zhàn)，并使用槍支。弗蘭基和將軍的槍當(dāng)時(shí)也有一些用途，但他們知道西方國家已經(jīng)有了大船大炮。

1587年，這是西班牙艦隊(duì)在西歐歷史上全部出發(fā)前往英國的前一年。

萬歷十五年讀書心得 篇3

原創(chuàng)材料僅供學(xué)習(xí)

1587年，明萬歷十五年的中國，不見風(fēng)雨飄搖，也觸不到病入膏肓，唯有隱隱發(fā)痛的"慢性病",讓人在平淡無奇的日子中，感到些光陰的懶懶流逝。黃仁宇先生從史家的角度和文學(xué)巨擘的情感出發(fā)，帶領(lǐng)我們聚焦當(dāng)下的中國，在時(shí)間的溫暖中，打開一個(gè)版面，揭示這個(gè)故事。作者截取了從皇帝、宰相、士大夫到六品**、軍事將領(lǐng)、儒家信徒等六方面人物的片段來組成明代政治經(jīng)濟(jì)軍事思想的群像，以小見大、以點(diǎn)帶面地展現(xiàn)了明代中國所謂僵化的、保守的官僚體制與落后的、混亂的、零碎的稅收管理體系，并以極為個(gè)性化的敘事風(fēng)格刻畫了為實(shí)現(xiàn)治平抱負(fù)而在體制中抗?fàn)幣c靈活變通的人物。

我們可以清晰地勾勒出明代建國初期的小農(nóng)思想和頂層設(shè)計(jì)，即文人統(tǒng)治的農(nóng)業(yè)國。

貫穿《萬歷十五年》整部書的一個(gè)思想主線就是，西方近代化的技術(shù)、組織與制度的理性化、尤其是財(cái)政稅收體制上的數(shù)目字管理化并沒有在明代中國發(fā)生，而與此同時(shí)的西方正處于邁向近代資本主義的重要關(guān)口。一方面，筆者感嘆，中國錯(cuò)過了這樣一個(gè)好機(jī)會(huì)，繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的舊體制，不思進(jìn)取。另一方面，筆者認(rèn)為中國還沒有走上西方現(xiàn)代化的道路。在作者看來，中國的沉疴痼疾就在于以道德、禮義代法律、以道德代技術(shù)的傳統(tǒng)思維，而這兩項(xiàng)是儒家思想規(guī)訓(xùn)下的文官集團(tuán)的鐵律。

鐵板一塊的文官集團(tuán)在維護(hù)祖宗成憲、先圣經(jīng)訓(xùn)、仁義道德的名義下堅(jiān)守著他們所認(rèn)定的"政治正確",而這背后滲透了多少個(gè)人利益的考量與權(quán)衡，則是以非常道德化的面目表現(xiàn)的。相比之下，被公務(wù)員團(tuán)體和道德綁架的皇帝似乎處于非常被動(dòng)的地位。他所謂的權(quán)力并不像老百姓所理解的那樣絕對(duì)、不受限制。甚至于萬歷皇帝無奈地選擇"罷工"來消極地回應(yīng)，與整個(gè)文官集團(tuán)作對(duì)。

無怪乎，明代文官集團(tuán)會(huì)推出像張居正這樣的權(quán)臣，也會(huì)涌現(xiàn)像崇禎這樣試圖重振朝綱、大權(quán)獨(dú)攬的強(qiáng)勢(shì)皇帝。可以說，明朝的最終衰落，從一開始就有明朝開國時(shí)所定下的基調(diào)所決定。

萬歷十五年讀書心得 篇4

萬歷十五年,乍看書名,再根據(jù)自己對(duì)歷史的大概了解,并未發(fā)現(xiàn)在中國的兩千多年的歷史當(dāng)中,這一年就沒有發(fā)生銘記史冊(cè)的事件,心想肯定是作此書人搜羅了大量史料將萬歷十五年寫的精彩紛呈。當(dāng)看到此書的英文名時(shí)：1587 year ,a year of no significance,中文直譯即,1587年,一個(gè)沒有什么大事的年份。

然而，在這樣的一年里，黃仁宇先生今年用如此大的篇幅寫作。他很好奇，想欣賞這本書。

公元1587年和這一年前后幾十年在中國歷史上平淡無奇，然而在西方近現(xiàn)代文明發(fā)展史上非常重要的一個(gè)階段；中國高度**集權(quán)、一元政治、單一文化教育、以道德標(biāo)準(zhǔn)作為管理社會(huì)工具的制度均達(dá)到了登峰造極，而在西方已經(jīng)開始了自由、平等、權(quán)力制衡的萌芽。為什么現(xiàn)代文明不能在中國產(chǎn)生和發(fā)展？中國為什么在近代史上落后？

這本書給出了最好的答案。

書中重點(diǎn)描述的人物萬歷皇帝、首輔張居正、首輔申時(shí)行、時(shí)代的中堅(jiān)人物戚繼光和海瑞，他們的成長和教育都是社會(huì)已經(jīng)安排好的框架和規(guī)范，工作的環(huán)境更是一千多年形成的一種文化氛圍。萬歷貴為皇帝但很多事情無法按照自己的想法去做，帝國龐大的文官集團(tuán)按照固有的道德標(biāo)準(zhǔn)慣性極大的前行，他最后選擇的是逃避矛盾；首輔張居正得到了一人之下的權(quán)力，為了推進(jìn)帝國的事業(yè)依靠黨羽派系，但得罪了其他的官僚，死后免不了被清算；首輔申時(shí)行得到萬歷皇帝的信任，為避免重蹈張居正的覆轍，選擇了做一個(gè)超級(jí)平衡家，事事做和事佬爭(zhēng)取不得罪任何人，個(gè)人是得到了善終，但使得帝國官僚集團(tuán)更加的腐化低效；戚繼光在軍事上的有限成功，只能是在原有制度安排上的逐步完善；想要完全符合書面道德標(biāo)準(zhǔn)的海瑞誠實(shí)工作和生活，絕不能被官僚們所接受，就像唐吉珂德一個(gè)人面臨的挑戰(zhàn)一樣。李贄是一位自相矛盾的哲學(xué)家，他對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)提出了自己的看法，但是他沒有得到答案，最終自殺了。

在這樣一種社會(huì)狀況下，整個(gè)明朝社會(huì)失去了創(chuàng)新發(fā)展的力量，就算內(nèi)部有沖破傳統(tǒng)的要求，也不可能戰(zhàn)勝業(yè)已形成的超級(jí)龐大體系了，即使這個(gè)體系已經(jīng)腐朽不堪。萬歷死后短短幾十年滿族就依靠強(qiáng)悍的軍事力量迅速打垮了明王朝建立起清朝，但是滿族沒有自己的文化體系，幾乎原封不動(dòng)的繼承了全部的中原文化，這種文化慣性發(fā)展200多年后使得清王朝跟明王朝一樣的腐朽不堪，在西方先進(jìn)工業(yè)文明的沖擊下迅速倒塌下來。

明朝乃至中國古代封建統(tǒng)治者治理國家的特點(diǎn)和思想在這本書中得到了很好的體現(xiàn)。筆者不遺余力地闡述和分析了這一制度下的各種現(xiàn)象。在我看來，由此帶來的問題凸顯了人治與德治在與世界橫向比較中的不足。

同時(shí)，從另一個(gè)角度來看問題，這也是一個(gè)國家所固有的文化、客觀條件所決定的：中國古代自西漢起獨(dú)尊儒術(shù)的思想傳統(tǒng)導(dǎo)致了后來的統(tǒng)治者過于注重以道德倫理為中心的治國方略，也更容易集中國家的權(quán)力，而在英國，由于封建莊園中貴族的相對(duì)獨(dú)立和分散，使得統(tǒng)治者更需要通過協(xié)商和互相約束來做出決策，從而更容易形成法治的觀念。

從《萬歷十五年》讀到現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境，對(duì)從事工商業(yè)的人員也有莫大幫助。中國的社會(huì)還處在變革時(shí)期，許多的****和國企從業(yè)人員還或多或少保留有書中所述的文官集團(tuán)的一些特點(diǎn)、廣大老百姓也還保留有傳統(tǒng)文化精神的遺傳。在中國這種環(huán)境氛圍下如何將企業(yè)做好？

應(yīng)該是運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)管理方法，針對(duì)中國實(shí)際的環(huán)境做出變化，只有既能按科學(xué)方法管理企業(yè)又能適應(yīng)中國國情才能使企業(yè)發(fā)展壯大，違背國情的做法必將導(dǎo)致失敗。

與其說《萬歷十五年》是一本歷史書籍，倒不如說是借古喻今的經(jīng)典著作更準(zhǔn)確。

萬歷十五年讀書心得 篇5

萬歷十五年閱讀筆記及閱讀后體驗(yàn)?zāi)Ｊ剑瑲g迎閱讀評(píng)論！

洋洋灑灑近三十萬字的《萬歷十五年》今天終于讀完了。一部歷史書竟能讓我如饑似渴、手不釋卷地讀完，連我自己都感到些許詫異。一本書只寫了一年——萬歷十五年。它寫了好幾個(gè)人和好幾件事。這一幕并不小，正如書的作者黃仁宇所說：

歷史上，萬歷十五年實(shí)際上是光年。

大師是能夠簡(jiǎn)化復(fù)雜問題的人。比起許多鴻篇大作，《萬歷十五年》實(shí)不能算是大作，但作者在看似平淡的一年中，卻濃縮了整個(gè)中國歷史的興衰成敗，以小見大，知微見著，將整個(gè)中國歷史映照在平淡而普通的一年，仿佛讀完這一年，頃刻間便能在讀者的腦海中建構(gòu)起清晰的歷史脈絡(luò)一般。在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面，知一葉知秋的寫作方法，反映了中國歷史的整體面貌。

同時(shí)，黃仁宇先生的文學(xué)創(chuàng)作方法，使讀者一點(diǎn)也不覺得枯燥乏味的史書，而是品嘗**鑒賞詩歌，匆匆讀完。讀完后還感覺唇齒留香，余香滿頰。細(xì)細(xì)玩味著，淺淺嘗茗似的，在腦海中回味，咀嚼，消化。

簡(jiǎn)直就是在品嘗一道大廚精心制作的文化大餐。

當(dāng)我們品味這道美食時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)作者的深刻洞察力。中國是一個(gè)具有濃厚文化傳統(tǒng)的封建王朝。秦朝統(tǒng)一中國以來，漢武帝只尊儒學(xué)，廢學(xué)百家，在政治上確立了封建王朝的發(fā)展方向。以地域上的統(tǒng)一，思想上的統(tǒng)一，精神上的統(tǒng)一引導(dǎo)中國的發(fā)展。

眾所周知，先秦哲學(xué)是百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代，但在漢代，它只推崇儒學(xué)，這不能歸結(jié)于生物的隨機(jī)選擇，而是有其深刻的歷史背景。在以土地為基本生活資料的封建王朝，儒家強(qiáng)調(diào)仁、義、禮、智、信，這一點(diǎn)非常重要。

錢穆先生曾經(jīng)說過，中國的國家是國家和家庭的結(jié)合體。從君主到戶主，它在自己的管理中擁有絕對(duì)的權(quán)力。這便是儒家所推崇的“仁”。家庭內(nèi)戶主具有權(quán)威是生理中產(chǎn)生的，而君臣關(guān)系則是一種社會(huì)關(guān)系，儒家的“仁”很好的調(diào)和了個(gè)中矛盾，使得家國一體。

家是一國，國是一家。在《萬歷十五年》一書中，萬歷皇帝是具有絕對(duì)權(quán)威，自己可以隨心所欲，讀書筆記.但在儒家思想的拘束下，張居正、申時(shí)行等代表的士官階層對(duì)皇權(quán)卻是一種無形的鉗制。

這與西方的三權(quán)分力是不同的，三權(quán)分力講究平等，而一士官階層對(duì)皇權(quán)的鉗制則是不平等的。士官對(duì)皇權(quán)要盡忠、盡孝、盡義，是為了輔佐皇帝，而在道德上給予的拘束。這不是法律意義上的，但中士也要求自己的良心和道德。

這就形成了重禮輕法、重德輕法的封建文化氛圍。每個(gè)學(xué)者都有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)、良知和政治抱負(fù)。從這里看，張居正死后被諫，乃至于被鞭尸，也就不足為怪了。

在家國同構(gòu)的社會(huì)，講究尊上敬祖。尊上為忠，敬祖為孝。自古以來，忠孝在封建王朝就占據(jù)著最高的地位，這也是最高的道德標(biāo)準(zhǔn)。

儒家常說：修身、齊家、治國、平天下。家中的禮可以用于治國，孝可以上升為忠。

觀其《萬歷十五年》一書，張居正、申時(shí)行、海瑞、戚繼光、李贄等等，哪個(gè)不是先強(qiáng)調(diào)家，再來治國的呢？

《萬歷十五年》展示了一幅封建王朝的全景圖。它就是一只張著血盆大口的饕餮怪獸。它要吃人，它將人變成怪獸。

張居正死后被吃掉，海瑞被吃掉，申時(shí)行被吃掉，戚繼光被吃掉，無數(shù)人被這張血淋淋的臭嘴吞下。正如魯迅先生所說：這是一個(gè)吃人的社會(huì)，這是一個(gè)吃人的社會(huì)。

萬歷十五年讀書心得 篇6

中國歷史的、現(xiàn)實(shí)的所有制度現(xiàn)象、所有問題是不是只由當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、政治、外圍、內(nèi)患所決定？中國創(chuàng)造的古代文明真的如我們所認(rèn)識(shí)的那樣偉大而沒有隱患嗎？中國人，特別是年輕人，是不是西化了，脫離了傳統(tǒng)？

我們究竟該怎么看待自身，又該怎樣看待學(xué)術(shù)問題？我們又該讀什么樣的著作、怎樣看待歷史著作？……

這一系列時(shí)而相關(guān)、時(shí)而無關(guān)的問題常?？M繞在我心間，直到看完華裔美籍學(xué)者黃仁宇先生的力作《萬歷十五年》之后，才眼前為之一亮，心胸豁然開朗！

《萬歷十五年》在我的書架上已經(jīng)穩(wěn)居數(shù)載，前后不知道被我翻閱過多少次，光讀書筆記就作了近百頁。每每讀來，都有重溫真理、迷途識(shí)津之感。好書不厭百回讀，一百次閱讀，就有一百次收獲，每次都有新發(fā)現(xiàn)，每次都有大震撼。

但我畢竟還沒有讀夠一百遍，毛澤東說“《紅樓夢(mèng)》要讀五遍才有發(fā)言權(quán)”，我在此僅能憑借自己粗淺的閱讀感受談一些想法。

一、我之名著觀

究竟什么樣的書才能算得上是名著？

說到名著，首先映入人們眼簾的應(yīng)該是中國古典小說的四大名著。仔細(xì)想想，也許有幾部外國名著。但想來想去，都跳不出文學(xué)作品的小圈子?！爸奔粗?，所以并未言及一定就是文學(xué)著作或是科學(xué)著作。

名著當(dāng)中有一大類便是史學(xué)著作，有的兼有文學(xué)性，如《史記》；有的兼有文化性與思想性，如《萬歷十五年》。讀史使人明智，我是個(gè)有歷史情結(jié)的人，因而是不能錯(cuò)過《萬歷十五年》的。

名著是否一定要古人所著？

未必！古人也有年少時(shí)，古人也曾是今人，古人所著之名著，在著作之時(shí)并未被意識(shí)到。與其說古人是老先生，還不如說古人是小孩子，因?yàn)楹笕怂赖臍v史一定比古人多，從這個(gè)程度上講，我們反倒是古人的老先生。

中國人講“蓋棺定論”，確實(shí)是越后來的歷史評(píng)析，就越全面而深刻。

衡量名著的標(biāo)準(zhǔn)首先可以看發(fā)行量?！度f歷十五年》自刊行之日起，僅三聯(lián)書店和中華書局兩家在中國大陸的印數(shù)就已經(jīng)超過了五十萬，在全世界上，它的讀者已經(jīng)超過一千萬，而且這個(gè)數(shù)目還在增長！衡量名著更要看它的影響與意義。

時(shí)下諸如韓寒、郭敬明之流的單部著作發(fā)行量雖然也創(chuàng)下新高，但其影響卻不能與《萬歷十五年》同日而語，讀了一本下來未必再想讀第二遍，對(duì)于《萬歷十五年》而言，它卻是一部享譽(yù)海內(nèi)外的優(yōu)秀史學(xué)著作，研究它、喜愛它的不乏其人，比如我。

名著的評(píng)判是主觀的還是客觀的？

我認(rèn)為二者兼而有之。世上流行的說法必然有它的道理，這是客觀的。但它只是一個(gè)普遍的一般道理，要因人而異。

對(duì)于個(gè)人，“名著”之“名”，是給個(gè)人以影響，我認(rèn)為，凡是對(duì)我有好的影響的著作皆是我的名著，凡是對(duì)我沒有影響的，都是他人

的名著。

這是個(gè)個(gè)性化時(shí)代，對(duì)于名著的評(píng)判也要有個(gè)性！

二、我之良史觀

所謂好的歷史，可以客觀全面地展現(xiàn)歷示史實(shí)，可以深刻挖掘時(shí)代內(nèi)涵，也可以有個(gè)人獨(dú)到的見解，這是別人寫不出來的，別人說不出來的。

中國的二十四史，公認(rèn)的良史是前四史，即《史記》、《前漢書》、《后漢書》和《三國志》，后學(xué)之作，雖有大文豪歐陽修主筆的《新唐書》，又有重臣張廷玉參編的《明史》，但其價(jià)值都無法與前四史相提并論。正如杰里.巴勒克拉夫所言，“最有推動(dòng)力作用的那些史學(xué)著作恰恰是由歷史學(xué)家個(gè)人獨(dú)立完成的”。

因?yàn)闅v史學(xué)家的個(gè)人著作是其學(xué)術(shù)研究的集中體現(xiàn)，真理往往掌握在少數(shù)人手里，雖然可能偏激，但也無妨，因?yàn)椤罢胬硗瞧さ摹保斞刚Z）。為了說明一個(gè)問題，作者可以用夸張和極端的語言來描述，這是思想的力量，而不是一群人妥協(xié)的結(jié)果。

好的史書也未必事無巨細(xì)地?cái)⑹鍪穼?shí)，在讀者具備了一定的歷史基礎(chǔ)后，我們更需要《萬歷十五年》這樣的“大歷史”。這種“大歷史”不糾纏于歷史的細(xì)枝末節(jié)，而是將歷史高度抽象，從而上升為理性的思考，更加深刻地分析歷史、分析當(dāng)今。我們學(xué)習(xí)研究歷史，不是為了歷史而歷史，“觀今宜見古，無古不成今”，歷史的作用是指導(dǎo)人們正確地看待自己的過去、現(xiàn)在和未來，最終的目的是人的關(guān)懷，而《萬歷十五年》便是這樣一部史書。

當(dāng)然，像《萬歷十五年》這種個(gè)人優(yōu)秀著作，其中有些理論還有待考證，但它給我們的卻是另一種思維方式，另一種視角和態(tài)度，也許它將開啟一種新的研究方法。雖然不能作為大學(xué)教材，但比北大、清華合編的教材更具啟發(fā)性。

良史當(dāng)如《萬歷十五年》！

三、我之學(xué)術(shù)觀

學(xué)術(shù)為何而存在？這是一個(gè)指導(dǎo)我們學(xué)術(shù)研究的根本性問題。

學(xué)術(shù)研究是學(xué)者的研究，但不應(yīng)是學(xué)者獨(dú)有的。第一，他們沒有這個(gè)權(quán)利，第二，這不是學(xué)術(shù)研究的根本目的。自然科學(xué)是使社會(huì)科學(xué)技術(shù)水平更加發(fā)達(dá)的科學(xué)，社會(huì)科學(xué)是使社會(huì)制度更加完善的科學(xué)，人文科學(xué)是為了人的全面自由發(fā)展的科學(xué)。但無論什么科學(xué)，都是為全體人民服務(wù)的，所以也應(yīng)該為全體人民所掌握。

學(xué)術(shù)應(yīng)當(dāng)如何存在？這個(gè)問題的重要性不亞于我們必須回答的第一個(gè)問題。

學(xué)術(shù)如果停留在學(xué)者、學(xué)生和高校的小范圍內(nèi)，它便是我們所說的“精英文化”，雖然很高深、很高尚，但這畢竟與學(xué)術(shù)存在的目的相悖，學(xué)術(shù)必須與一般讀者相結(jié)合，才是它的根本目的之體現(xiàn)，才能使學(xué)術(shù)自身發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值。這就要在學(xué)術(shù)上有所分工，有人研究，有人傳播。

研究學(xué)術(shù)的人，可以按以前的道理繼續(xù)下去，要做大師；而傳播學(xué)術(shù)的人，則要做一個(gè)平易近人的、語言直白的、生動(dòng)活潑的布道者。只有這樣，學(xué)術(shù)才能生存下去，學(xué)術(shù)才能發(fā)揚(yáng)光大。

《萬歷十五年》是一本寫作方法決然不同于前的歷史著作。它的語言極其生動(dòng)，有時(shí)還帶有調(diào)侃；結(jié)構(gòu)上沒有明顯的痕跡，像講故事的小說，又像抒情的散文，還像諷刺的雜文——總之，不是干巴巴的“歷史文”；對(duì)一個(gè)重要問題的闡釋，也不厭其煩地前后從幾個(gè)角度反復(fù)分析，將一個(gè)普遍真理掰開了了、揉碎了，然后融入讀者的觀念當(dāng)中。

這也許就是《萬歷十五年》不能用作教材的原因，也是它受廣大讀者歡迎的原因，更是它對(duì)學(xué)術(shù)傳播與普及所做的特殊貢獻(xiàn)。

將這個(gè)觀念推而廣之，與其有異曲同工之妙的，便是近幾年來被熱炒的《百家講壇》。以易中天學(xué)長為首的一批中國優(yōu)秀學(xué)者紛紛上壇講學(xué)，雖然與精英文化的步調(diào)不相合拍，但卻是踐行學(xué)術(shù)普及的一支先行軍。

四、我之國史觀

中國古代政治的最鮮明特點(diǎn)是觀念治國。

早在中國早期歷史上，古人就用想象來描述和理解世界和自己。這倒也不稀奇，幾乎所有文明的早期都有這個(gè)特點(diǎn)。但將想象充分賦予到政治中的，中國卻是為數(shù)不多的。

最好的例子是周公旦分封諸侯國。和幾乎所有的古人一樣，周公無法科學(xué)地理解世界的構(gòu)成。他還認(rèn)為桂周王是天子，所有的人都應(yīng)該服從他，但后來的事實(shí)表明，情況并非如此。周朝人力圖使政治體制順應(yīng)自然，但由于知識(shí)的局限，實(shí)際是讓自然順應(yīng)了他們的意志，這便造成了政府行為自上而下的慣例，而中國人的性格在周朝初年最終形成，后世之人自覺不自覺地接受了這一觀念，改都改不了。

再到后來，觀念由對(duì)天的感性過渡到對(duì)儒家思想的理性。歷代的首要任務(wù)，與其說是治國，不如說是弘揚(yáng)和落實(shí)儒家思想；皇帝和中央政府最重要的責(zé)任，與其說是推動(dòng)和頒布政令，不如說是帶頭、踐行儒家禮儀、以身作則。至此，儒家思想也可以稱之為儒教了。

造成這一現(xiàn)象的是中國的自然環(huán)境和政治傳統(tǒng)。自古以來，技術(shù)發(fā)展的局限性迫使周公統(tǒng)治者用自己的思想謀劃全國，形成了獨(dú)特的政治體系。這種體制的特點(diǎn)是上端細(xì)致入微，下端粗糙肥大。

上端的統(tǒng)治者一是看不清下端復(fù)雜多變的實(shí)情，二是實(shí)在沒有能力去處理數(shù)以千萬計(jì)的分散在各地的小自耕農(nóng)集團(tuán)。為了統(tǒng)治的便利，只有靠觀念，即后來的儒家道德。這種道德一來可以統(tǒng)一文官觀念，讓他們即使分散在各地，與中央隔絕，也能力解當(dāng)?shù)氐囊呻y；二來可以規(guī)范百姓，使他們各自安分守己，少為國家制造麻煩。

道德的產(chǎn)生是因技術(shù)的無奈，而實(shí)戰(zhàn)的結(jié)果表明，道德的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過行政和司法，這就是我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)“以德治國”的原因。

起初，這種以德治國是有利的，最有力的證據(jù)是秦漢隋王朝的興盛。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，我們永遠(yuǎn)也找不到普世的真理和創(chuàng)造。這種制度的優(yōu)越性到了明清時(shí)期再也無法維持下去，中國在歷史的坐標(biāo)系中開始走下坡路，這也許就是黃仁宇先生創(chuàng)作《萬歷十五年》的緣故。

《萬歷十五年》并非只寫萬歷十五年這一年的故事，也并非只寫萬歷年間的故事，他寫的是中國古代政治制度優(yōu)越的終結(jié)，是對(duì)“以德治國”的深刻剖析。取名“萬歷十五年”也許只是個(gè)象征，也許只是因?yàn)橐繇嵉暮椭C。

在中國古代，德治的優(yōu)越性和形式終結(jié)了，但其惡毒性遠(yuǎn)未結(jié)束。儒教的本本沒有多少人再學(xué)習(xí)了，儒教的精華沒有多少人再記得了，但儒教的糟粕卻深

深深扎根于現(xiàn)代人心中，因?yàn)橹袊幱诜饨ㄉ鐣?huì)幾千年，而進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)不到一百年。這種根源的結(jié)果就是魯迅先生所說的中國人的自卑，這是現(xiàn)代中國人仍然存在的許多問題。即便是年輕人，任你穿的很“哈韓”，吃的很“歐美”，唱的很“港臺(tái)”，但骨子仍未脫離中國人的“奴性”以及其他任何“惡劣性”！

儒教講究“仁”，二“人”即為“仁”，中國人是研究人的人，最擅長“玩人”、“治人”、“整人”，因而任何朝代的任何一級(jí)組織的任何一次改革與反改革、革命與反革命，始終繞不開人事的問題，最終的落腳點(diǎn)都是對(duì)人的整肅。這也是中國當(dāng)今政治改革的根本阻力之所在！

一本《萬歷十五年》讀完了，但我們要讀的書還很多，要走的路還很長……

萬歷十五年讀書心得 篇7

中國封建社會(huì)的那種循環(huán)怪圈也是由此而來的，一個(gè)朝代開始時(shí)，每個(gè)人都嚴(yán)守儒家的道德，君主愛民，官員也不敢太過放肆，于是出現(xiàn)一時(shí)的所謂“盛世”，而然，當(dāng)他繼續(xù)延續(xù)下去時(shí)，道德變得越來越虛假，于是這個(gè)朝代倒下了，另一個(gè)又吸取所謂經(jīng)驗(yàn)，再次崛起。如此循環(huán)往復(fù)，走不出去。當(dāng)西方列強(qiáng)用大炮打開中國古代的大門時(shí)，我們慢慢意識(shí)到，用所謂的儒家道德取代法律制度是不可能的，人的行為必須受到制度的約束，即使一個(gè)人再高尚。

在424年后的今天我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初發(fā)生的事在今天的中國仍舊能找到影子，我們現(xiàn)在的體制也似乎近似神奇，我們國家總理的關(guān)于政治體制改革的發(fā)言也曾被媒體“和諧”。當(dāng)“小悅悅”事件發(fā)生后，在深刻反思道德的缺失，當(dāng)然道德的缺失是一方面的原因，但是我們有沒有想過，為什么人們會(huì)那么不信任彼此？“彭宇案”給了我們答案，是法制的不完善，導(dǎo)致了不公正的判決，從加深了人們彼此的不信任。

我們的政府在反腐敗的工作中反復(fù)提倡官員要提高道德，固然提高道德很重要，但是權(quán)力必須要有制度的制約，這是硬性的要求，不然，道德就變成了偽道德，那么這個(gè)神奇的體制就會(huì)不斷的循環(huán)下去，中華民族就無法屹立于世界民族之林。因此，我們不妨從歷史中吸取教訓(xùn)，建立以個(gè)以法律為基礎(chǔ)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)道德的制度，打破這一神奇的制度，讓權(quán)力受到制約，道德成為真正的道德，這是再好不過的了。

萬歷十五年讀書心得 篇8

《萬歷十五年》讀書心得

《萬歷十五年》，第一次讀到這本書的時(shí)候是《明朝的那些事兒》正火的時(shí)候，那時(shí)候?qū)γ鞒墓适庐a(chǎn)生了濃厚的興趣，在書店發(fā)現(xiàn)了這本書，并未多想，就買下了。本想著明朝276年的歷史，為什么作者會(huì)僅僅挑選一個(gè)不起眼的年份寫呢?后來細(xì)細(xì)讀了一遍，才發(fā)現(xiàn)這本書的英文名--《1587，a year of no significance》實(shí)在是作者謙虛了，這的確是無關(guān)緊要的一年，但也是“草蛇灰線，伏脈千里”，在漫長的歷史中，能從中獲得許多教訓(xùn)。

這本書并不是一部大部頭的巨著，書中花了7章寫了萬歷十五年中，或者也可以說是明朝歷史上有名的幾個(gè)人。萬歷皇帝、申時(shí)行、張居正、海瑞、戚繼光、李贄。在閱讀的過程中，我對(duì)張居正和海瑞最感興趣。

正如作者在文中所述，作為萬歷時(shí)期的內(nèi)閣首輔，輔佐萬歷皇帝朱翊鈞開創(chuàng)了“萬歷新政”的張居正，自然是深謀遠(yuǎn)慮、聰明絕頂，用現(xiàn)在的話說，是“套路”眾多。但是，他在1582年逝世后被人**，神宗下令抄家，并削盡其宮秩，迫奪生前所賜璽書、四代誥命，以罪狀示天下。他失敗了。

而海瑞更是在民間鼎鼎有名，作為敢上對(duì)嘉靖帝口無遮攔、準(zhǔn)備好自己棺材的奏疏，以清正廉明、一身正氣，可以說毫無“套路”，他被作者稱為“古怪的模范官僚”，但是這位模范在當(dāng)時(shí)也絕對(duì)稱不上成功。這兩位貌似做人、行事、風(fēng)格截然不同的人，卻都至少在當(dāng)時(shí)失敗了。這不得不引發(fā)我們的思考。

我想，從萬歷十五年這些人的命運(yùn)可以看出，明朝沒有按照官方公布的規(guī)范運(yùn)作。在黨校上課時(shí)，杜萬松老師也說過，大明律并不是公平的，它可以說是針對(duì)老百姓的一部法律，對(duì)于達(dá)官顯貴則是可有可無的?？梢哉f，張居正、海瑞們的能力是明朝頂尖的，但他們都觸犯了官場(chǎng)上的“潛規(guī)則”，因此才被整個(gè)官場(chǎng)巨大的能量反噬了。

海瑞清正廉明，痛恨**腐敗，這觸犯了各級(jí)官吏的既得利益;而張居正則是通過自己的手段來督促**勤政，這也觸犯了一些懶政**的“舒適區(qū)”。這也是封建社會(huì)的“劣根性”。

萬歷十五年讀書心得 篇9

《萬歷十五年》是歷史學(xué)家黃仁宇先生的一部著作，也是其成名之作。該作品以一種不同于常法的方式敘述萬歷年間的歷史，讓我知道原來歷史可以不是單調(diào)的、乏味的陳述，而可以如此生動(dòng)有趣。黃仁字先生用心良苦地以一種更易為人接受的方式，抽絲剝繭般地為我們展現(xiàn)了明代政治制度中的種種弊端與朝廷中的矛盾。

這些問題的癥結(jié)何在？黃先生認(rèn)為，在中國近兩千年來，道德取代了法律制度，直到明朝，這是所有問題的根源。

中國封建社會(huì)自漢武帝時(shí)期提出“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”起，儒學(xué)開始在中國古代文化中占據(jù)統(tǒng)治地位，只因這種思想可以更好的維護(hù)君主**和**集權(quán)。自此，重文輕武的治國方針愈演愈盛，到了明朝可謂演繹到了極致。明朝文官集團(tuán)龐大冗繁，處于絕對(duì)統(tǒng)治地位，以至于整個(gè)國家的利益變成了文官集團(tuán)的利益，其弊病不言而喻。

明代設(shè)文淵閣為行政中樞，有“內(nèi)閣”之稱，以大學(xué)士為首輔，地位作用不同一般。它所做的是把抽象的原則應(yīng)用與實(shí)際問題，或者應(yīng)用與抽象的實(shí)際問題。例如，經(jīng)皇帝批準(zhǔn)，這些人員被任命或撤職。文淵閣宣揚(yáng)原因，總是以道德的名義掩蓋實(shí)際利益。

在明朝，道德成為每個(gè)人的羈絆，甚至皇帝。每日一次的早朝，每月三次的經(jīng)筵，在太子人選上與朝臣的爭(zhēng)議，皇權(quán)雖是至上的權(quán)威，但并不是獨(dú)立的權(quán)力，皇帝的行為也要受文官集團(tuán)的左右。萬歷帝的消極怠工，是否也是因?yàn)檎J(rèn)清了這一點(diǎn)而消極的抵觸呢？

明朝文官的選拔制度通過科舉考試進(jìn)行，所選拔的**大多從小就熟讀儒家經(jīng)典，但是一個(gè)人熟讀經(jīng)史，在學(xué)術(shù)上造詣深厚，就可以成為一個(gè)大政治家嗎？從本質(zhì)上說，明帝國在系統(tǒng)中進(jìn)行了權(quán)力集中，其精神支柱是道德，管理方法依賴于文件。道德至高無上，它不僅可以指導(dǎo)行政，而且可以代替行政，至于具體的技術(shù)問題上的處理，則要依靠文官集團(tuán)的美化，即所謂通過道德進(jìn)行粉飾，百姓則真假難辨，成為道德的木偶。

而實(shí)際上，在真正涉及到軍事決策與經(jīng)濟(jì)民生政策時(shí)，整個(gè)文官集團(tuán)又因低能而束手無策，于是異見紛紛，無法調(diào)和。明朝某任首輔申時(shí)行在工作中通曉文官集團(tuán)的奧妙所在，一項(xiàng)政策能否付諸實(shí)施，實(shí)施后或成或敗，全靠看它與所有文官的共同習(xí)慣是否相安無擾，否則理論上的完美，仍不過是空中樓閣?？梢?，只有不觸動(dòng)整個(gè)公務(wù)員群體的利益，才能安全、健康。

譬如，張居正雖看清楚官場(chǎng)的黑暗和腐敗，但最終改革失敗，正是因?yàn)樗雎粤宋墓偌瘓F(tuán)的雙重性，動(dòng)搖了文官集團(tuán)的根本利益。他的一系列改革措施引起了公務(wù)員群體的極大恐慌。他過度強(qiáng)求效率的提高，把整個(gè)文官集團(tuán)置于他個(gè)人的監(jiān)視之下，顯然超出當(dāng)時(shí)的限度，造成國家行政系統(tǒng)內(nèi)部活躍，整個(gè)文官集團(tuán)最終因壓力過高，而紛紛起來反對(duì)，改革出現(xiàn)的問題又被文官集團(tuán)上升為道德問題，結(jié)果導(dǎo)致張居正死后仍被罷官抄家的悲慘下場(chǎng)。

**他們?nèi)栽趥鹘y(tǒng)道德的掩護(hù)下為權(quán)力和利益而戰(zhàn)，導(dǎo)致了公務(wù)員群體的渙散，使整個(gè)皇室制度腐朽不堪，無法治理。

著名的明朝模范官吏海瑞先生，身為****兼任地方司法官，辦事判案卻以倫理道德作為斟酌的標(biāo)準(zhǔn)：凡訟之可疑者，與其屈兄，寧屈其弟；與其屈叔伯，寧屈其侄。與其屈貧民，寧屈富民；與其屈愚直，寧屈刁頑。

事在爭(zhēng)產(chǎn)業(yè)，與其屈小民，寧屈鄉(xiāng)宦，以救弊也。事在爭(zhēng)言貌，與其屈鄉(xiāng)宦，寧屈小民，以存體也。這些話是什么意思呢？

簡(jiǎn)單地理解，就是當(dāng)海瑞先生老人家辦理民間案件，當(dāng)有可疑沒有證據(jù)一時(shí)無法定案的時(shí)候，寧可委屈那些兄弟關(guān)系中的小弟、叔侄關(guān)系中的小侄、貧富關(guān)系中的富人、老實(shí)人與刁頑人中的刁頑人等，至于“以事實(shí)為準(zhǔn)繩”則放置一邊去吧。

萬歷十五年期間，文官集團(tuán)掌控著整個(gè)帝國的政治命脈，其雙重性質(zhì)使得整個(gè)帝國的各項(xiàng)政策與改革措施舉步維艱，法制難以實(shí)施。體制上存在的許多漏洞，又給了文官們以可乘之機(jī)。**的權(quán)力和地位侵蝕了他們的頭腦，使公務(wù)員的私欲不斷膨脹。

因此，明朝文官們雖然弘揚(yáng)無我精神，無法掩蓋他們?yōu)榱怂饺四繕?biāo)和個(gè)人利益的所作所為，導(dǎo)致國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，軍事積滯不振，文化呆滯不前。正是一切，導(dǎo)致了明朝的衰敗。道德并不能代替法制來治理國家，因?yàn)樵隗w制不健全的情況下，道德勢(shì)必淪為某些利益集團(tuán)的工具，而給國家?guī)頌?zāi)難。

萬歷十五年讀書心得 篇10

萬歷十五年讀后感一

黃先生的大歷史觀是指：以一個(gè)時(shí)間基點(diǎn)為原點(diǎn)，前后各推一段時(shí)間，梳理整個(gè)大歷史段的重要事件，最終要有“站在隧道外的觀感”。具體來說，萬歷十五年，即1587年，以萬歷皇帝、張居正、申時(shí)行、戚繼光、海瑞、李贄等重要?dú)v十人物為代表，對(duì)這一事件進(jìn)行闡述，對(duì)后世具有參考價(jià)值和社會(huì)歷史意義。

明清兩代為中國封建制度畫上了一個(gè)句號(hào)。在政治上，**主義的**集權(quán)制度達(dá)到了頂峰，從明朝成祖立閣到清朝雍正皇帝設(shè)立軍事機(jī)關(guān)。明代的“仁宣之治”、隆慶新政和張居正改革為后世治國者所稱道。

在經(jīng)濟(jì)方面，從張居正改革的鞭法到清朝中期的屯墾政策，農(nóng)業(yè)人口急劇增加，農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境明顯改善，農(nóng)業(yè)文明達(dá)到高峰。

江浙地區(qū)出現(xiàn)了以雇傭關(guān)系為代表的資本主義萌芽。制造業(yè)和紡織業(yè)已成為解決當(dāng)?shù)厝丝诰蜆I(yè)的重要產(chǎn)業(yè)。軍事上，在統(tǒng)一的多民族國家背景下，邊防矛盾呈現(xiàn)出內(nèi)外轉(zhuǎn)移的過程。行省制度得以完善，中國疆域空前遼闊。

長城作為北方城鎮(zhèn)的邊防措施得到恢復(fù)，越來越多的槍支被用于軍事領(lǐng)域。征兵制度和地方武裝力量在鎮(zhèn)壓國內(nèi)起義中發(fā)揮了重要作用。在文化方面，程朱的理論是高度統(tǒng)一的。一方面，八股制選拔了一大批優(yōu)秀人才，同時(shí)也約束了知識(shí)分子的思想。

萬歷十五年讀后感二

今天的歷史書太單調(diào)，太教條，太格式化。而《萬歷十五年》簡(jiǎn)直給我們開放了另一個(gè)世界，原來歷史是如此的有趣、復(fù)雜、豐富。在這樣一個(gè)信息高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們真的需要這樣的書，讓學(xué)生樂于走進(jìn)歷史文化，真正提高自己的素質(zhì)和內(nèi)情，去思考一些過去和未來。

明末大革命時(shí)期的李贄、顧炎武、王夫之等人提出了當(dāng)時(shí)的一些社會(huì)越軌思想。市民文化興起，四大名著問世。

歷史的悲劇源于我們的無知和無知。從明朝到現(xiàn)在，很多是情都發(fā)生了變化，但很多沒有。禮儀是一切社會(huì)行為的規(guī)范，但道德不能取代法律，同時(shí)也不意味著道德可以被拋棄。只有完善法制和道德修養(yǎng)，中華民族才能更快更好地前進(jìn)，民族未來走向何方，答案掌握在我們自己手中。

萬歷十五年讀書心得 篇11

萬歷十五年（1587），432年前。在明朝276的歷史中，這一年很平淡，并沒有什么特別之處。黃仁宇的《萬歷十五年》一書，有別于其他的歷史敘述方式，相當(dāng)于把歷史剖開一個(gè)橫截面，像紀(jì)錄片穿越過去一樣，把當(dāng)時(shí)的一位皇帝和五位著名的大臣，以一種群像式的敘事手法緩緩展開，從中折射出16世紀(jì)中國社會(huì)的完整面貌。

歷史是一堆灰燼，但灰燼深處有一個(gè)溫暖的黑格爾。歷史上奇葩的皇帝很多，在明朝尤其多，書中的所描述的萬歷皇帝，也算是一個(gè)。萬歷皇帝，明神宗朱翊鈞，1563年生，嘉靖皇帝朱載垕第三個(gè)兒子，母親原為裕王府一個(gè)丫鬟，出身卑微，自幼得不到父親的寵愛。

很有意思的是，萬歷皇帝的父親和他的兒子，后來的明光皇帝朱常洛，都是因?yàn)槟赣H而缺乏父愛的年輕人。

朱翊鈞排行第三，按理是輪不到他坐天下的，但前面兩個(gè)哥哥都早亡，因此，在1568年被立為太子。1572年老爸駕崩，留下了孤兒寡母的李氏和尚且九歲的萬歷皇帝，兩人孤苦伶仃，沒有依靠，很容易受到大臣們的欺負(fù)玩弄。前面有個(gè)活生生的案例，就是萬歷皇帝的爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔敚饔⒆谥炱铈?zhèn)，他八歲就當(dāng)皇帝了，不過后來被大臣們慫恿去御駕親征，當(dāng)了俘虜，鬧了個(gè)大笑話。

少主即位，無法掌控局面，需要選擇得力可靠的人來輔助，這時(shí)就看出萬歷母親李太后的遠(yuǎn)見卓識(shí)了。這個(gè)太后雖出身卑微，但情商智商皆為上乘，指定張居正和馮保兩人為首的一班子人馬來輔佐兒子，對(duì)兒子的文化學(xué)***理朝政監(jiān)督甚嚴(yán)，朱翊鈞稍有懈怠，就將其召至面前長跪。由于李太后的嚴(yán)格管教，以及朱翊鈞本人的刻苦努力，朱翊鈞年漸長而學(xué)愈進(jìn)。

他自己后來也常常十分得意地說：“朕五歲即能讀書?！?/p>

在母親和張居正等人的輔佐下，就這樣過了十年，萬歷皇帝到了十九歲，開始要親政了，張居正也去世了，也掃清了障礙，孩子大了也不用娘看著了，棋王讀后感李太后也功成身退了，后來對(duì)于她的記載就很少了。她去世后，給她的謚號(hào)是“孝定貞純欽仁端肅弼天祚圣皇太后”，亦稱“孝定太后”。這個(gè)稱呼非常好，用在她的身上非常的貼切。

但她的孩子們并不生氣。她死后三十年，明朝滅亡了。