觀后感作文

觀后感作文范例12篇。

你是否正在為寫作文而感到煩惱不安？其實，寫作文有很多好處，它可以幫助學(xué)生更全面地把握作品中的主題和思想。此外，寫作還能激發(fā)我們對周圍逝去的美好事物的懷舊之情。當(dāng)然，好的作文還可以獲得高分，同時也能鍛煉我們的文采。在這里，我們?yōu)槟尸F(xiàn)的是“觀后感作文”，希望本網(wǎng)頁內(nèi)容能夠為您提供參考幫助！

觀后感作文 篇1

幸福，我們想享受它帶來的那么多溫柔。當(dāng)我們在努力尋找幸福的時候，也許我們已經(jīng)錯過了很多幸福的時刻。當(dāng)我們費盡心思去獲得所謂的幸福時，你卻發(fā)現(xiàn)幸福是那么簡單，你感受不到。

什么是幸福？這個問題就跟問宇宙是什么一樣。每個人心里都有自己的幸福標(biāo)準(zhǔn)，只要他達到這個標(biāo)準(zhǔn)，你就幸福了。別人的幸福不一定是你想要的，自己的幸福也不一定對別人有用。幸福是自私的，只有自己才能感受到那一刻的快樂。如果非要對幸福下結(jié)論。我覺得只有兩點：第一，和你愛的人在一起；一種是做自己最喜歡的事。

克里斯加德納擁有后一種幸福。從小單親長大，28歲才見到親生父親，所以希望兒子一直生活在他的保護之下。他的夢想是成為一名投資專家。然而，面對生活的艱辛，妻子離開了他。然后，沒有房租，他開始和兒子過著流浪的生活。一方面，他要努力通過六個月的無薪實習(xí)；一方面，他想賣醫(yī)療器械謀生；一方面，他應(yīng)該保護兒子幼小的心靈。當(dāng)他咬緊牙關(guān)，終于成為一名正式的經(jīng)濟學(xué)家，更接近他的夢想。那一刻，他站在人群中，激動得不知道如何表達自己內(nèi)心的感受。他迅速跑向兒子，擁抱了他。此時此刻，他眼里的淚水是幸福的淚水。雖然這對他來說只是一個開始，但確實是他人生的轉(zhuǎn)折點。

獲得幸福的過程如此艱難，也正是因為如此，我們才會珍惜。圣誕節(jié)那天，他和他的兒子在車站無家可歸。他用他的幽默讓兒子度過了一年中最美好的一天，然后在廁所里互相擁抱度過了他們最漫長的一夜。當(dāng)他在球場上對兒子說：“如果你有夢想，請保護它。”那一刻，他堅持不住自己的夢想，但他鼓勵兒子堅定地相信自己的夢想。

觀后感作文 篇2

今天我看了一部非常有趣的電影，它的名字叫做《烏龜也上網(wǎng)》。也許你們會感覺到很奇怪吧，不過的的確確有一只會上網(wǎng)的烏龜，它叫佳佳龜，它不僅會上網(wǎng)談話，還會在談話的時候叫你許多做人的道理和許多社會知識，這部電影使我有很多的收獲。 這部電影說了一個這樣的故事：主人公王府井同學(xué)意外的得到了一直神龜，它叫做佳佳龜，更有趣的是它還告訴王府井一個咒語：“好玩佳佳龜，一分鐘跑，一分鐘飛，一分鐘打瞌睡”。只要念動這句咒語，就能實現(xiàn)一個三分鐘的愿望，同時佳佳龜也在計分表上計分。

愿望雖然實現(xiàn)了，可是每次得到的都是零分，直到后來他經(jīng)常幫助別人，用自己善良的心換來了意想不到的分數(shù)，分數(shù)及格后，佳佳龜答應(yīng)王府井和他的同學(xué)來看未來時，天上忽然掉下一只只溜冰鞋，正當(dāng)大家不明白的時候，佳佳龜開始說：“所有人都不會知道自己的未來，自己的未來要靠自己一步一個腳印，腳踏實地的去努力，才能創(chuàng)造出美好的未來。

這只小烏龜大約有碗口那么大，背部隆起，呈橢圓形，像一輛“小坦克”。堅硬的龜殼上，刻著美麗的文字。底面是一塊黃里夾著黑紋路的底板。由于長年累月在水泥地上、石磚地上爬行，尾部已磨損成一塊薄片了，就像拖鞋底一樣。它有一個三角形的頭，一雙凸出的亮晶晶的眼睛，四只腳爪子，每個腳趾都有鋒利的爪子，稍微向里彎著。

【點評】作者運用非常貼切的比喻刻畫出小烏龜?shù)耐庑翁攸c，烏龜?shù)恼w形狀像一個小坦克，那薄薄的尾部像托鞋底，這些比喻都非常形象逼真。

觀后感作文 篇3

前言：世界上有很多美，但是卻缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛?。。?/p>

當(dāng)我看了《美在你身邊》這一檔節(jié)目時，內(nèi)心被震撼了。世界上有那么多美，有那么多神奇的美，讓我震撼。

鄧麗，最美教師。她教留守在鄉(xiāng)村的兒童們，讓兒童們學(xué)到了前所未有的知識，也讓留守兒童們見到了前所未有的板書、舞蹈、美術(shù)......更讓留守兒童們體會到了溫暖、幸福感。鄧麗老師放棄在城里的美好生活、職業(yè)，而是來到鄉(xiāng)村里教留守兒童，讓他們和城里的孩子一樣，共同成長，共同生活。一轉(zhuǎn)眼的時間，3年過去了，鄧麗要走了，孩子們舍不得老師，老師更舍不得學(xué)生，學(xué)生特地為老師寫了一首歌，還做了賀卡，希望留下老師，一名同學(xué)哭著說：“不管我們用盡全世界所有的辦法，都要留下老師?。?！”這是一種心靈的美，讓人感動?。?！

吳斌，最美司機。他非常普通，普通的轉(zhuǎn)眼之間就消失在人海之中。但是，他做了一個超越平凡人所做的事：

一天，吳斌和往常一樣在高速公路上開大巴車。忽然，一塊正方形的鐵片飛了過來，穿過大巴車玻璃，打到了吳斌的腹部。頓時，鮮血直流，但他做的第一件事是：把住方向盤，停靠在路邊，剎車，45秒起警示燈，警示后面的車輛前面有車，并下座叮囑：“乘客不用著急，快給我打110、120，先不要下車，現(xiàn)在正處于高速公路上，千萬別慌?。?！”一會兒，110、120來了，經(jīng)長時間的搶救，吳斌叔叔走了，走的很慌，不過他保證了24位乘客的生命，但他卻與世長辭......他是多么的偉大?。。?！我不禁流下了淚水......

其實，我們身邊到處都是美，只要你用心去看，用心去發(fā)現(xiàn)，我相信，你們一定會感受到的。如果你發(fā)現(xiàn)了美，就一定會有所震撼和感動的！?。?/p>

觀后感作文 篇4

《慶余年》真是千呼萬喚始出來，從官宣演員那一刻起，陳道明、吳剛、高曙光等眾多老戲骨的加盟，為這個網(wǎng)文IP改編的劇組蒙上了一層神秘的面紗。

到底是什么魔力，能吸引到這些資深演員不怕砸招牌也要加盟?看到已播出的六集，不知道大家是否能找到滿意的答案?

作為一個幾年前看過原著的書粉，雖然已經(jīng)不能完整記住全部劇情和所有人物的命運，但看書時天天到凌晨舍不得睡覺的爽感還是記憶猶新。

但!作為一個抵制劇透的良心博主，寧可憋死自己，也不會耽誤大家的追劇體驗!反正原著是好看的，編劇王倦是很靠譜的，目前播出的六集節(jié)奏是很下飯的!

《慶余年》節(jié)奏毫不拖沓，短短六集之中，范閑已經(jīng)完成了童年到京都的成長經(jīng)歷，原著中跟五竹學(xué)武，跟費介學(xué)毒，給范若若寫紅樓夢等細節(jié)都一筆帶過，但又交代清晰，可見編劇確實有一定功力。

范閑的成長歷程仿佛是過五關(guān)斬六將，六集斬下了八位對手?？瓷先シ堕e的人生仿佛是開了金手指一樣順利，但實際上他與真正的對手尚未照面，這八位小將主要用來摩拳擦掌，但也不是毫無收獲。

范閑的斬下的第一將，是澹州范府周管家。要不是范閑有著現(xiàn)代的記憶，在澹州那樣的地方長大，還真容易變成一個天真淳樸的傻孩子，所以有一個周管家這樣的人，讓小范閑懂得人心叵測也不是壞事。

第一次與周管家作對，范閑奶奶送走了范若若，讓周管家以為老太太不喜范閑。但其實這份生疏，根本是范閑與老太太的故意演出來的，范閑臨走時不管體統(tǒng)禮數(shù)的吻，才是祖孫情深。

不過周管家這種人，根本不是范閑對手，周管家背后的柳如玉，一直是范閑心中的假想敵，但等到他進京之后就知道，柳如玉兩次交手就敗下陣來，根本是個無足輕重的小兵。

柳如玉擔(dān)心范閑搶家產(chǎn)，估計也是宮斗宅斗劇看多了，不是沒想過下黑手。但畢竟是古時的婦人，還是以丈夫為先，范建讓若若管范思轍，柳氏也是不敢置喙的。

但范閑爪牙一亮，柳氏就知道自己不是對手，而且看到了范建對范閑的態(tài)度之后，也知道自己被趕出范府也不是不可能。

觀后感作文 篇5

如今青少年犯罪已是一個嚴重的社會問題。據(jù)專家介紹，造成青少年犯罪的因素是多方面的，其中，家庭的負面影響是一個最為直接的原因。據(jù)一些法院介紹，他們所接觸到的少年犯中，90%和家庭教育不當(dāng)有關(guān)。

由教育不當(dāng)所引發(fā)的青少年犯罪已成為社會的毒瘤。教育不當(dāng)已成不家庭美德建設(shè)中一個頗為值得關(guān)注的問題。家庭是社會的細胞，細胞正常發(fā)育，整個肌體才能健康成長。有了良好的家庭教育才會有家庭的穩(wěn)定，才能促使社會相對穩(wěn)定。

家庭教育是全方位的教育，包括身體鍛煉、知識學(xué)習(xí)、人格精神、道德情操、智力潛能等，是青少年思想道德形成的基礎(chǔ)，尤其是早期的家庭教育，對一個人的素質(zhì)起著重要的作用。所以家長對孩子的教育，宜早進行。有的教育專家說過，一個人一生的教育都不如孩子在6歲以前所接受的教育來的牢固。

然而，雖然有很多家長明白教育要從早的道理，但并不知道怎么樣才算是良好的教育。也許有時候一件無心的事情，就有可能造成孩子人格上的劣質(zhì)。有一個故事，說的是兩個母親對兩個孩子的不同影響：同是分蘋果的事，孩子們都想要又大又紅的蘋果。一位母親用又大又紅的蘋果獎勵要把這個蘋果讓給弟弟而自己真心想要這個蘋果的孩子，從此這個孩子學(xué)會了撒謊。而另一位母親要求孩子修整草坪，然后把又大又紅的蘋果分給做得又快又好的一個，其實這位母親告訴孩子一個道理，要靠自己怕努力去獲得自己想要的。

這兩個以不同方式獲得同樣蘋果的孩子在長大成人后，一個因經(jīng)常撒謊而犯罪被關(guān)進監(jiān)獄，而另一位則靠自己的努力成了參議員。

教育的方式有很多種，我們要找到最合適培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品質(zhì)的那一種。

減少因教育不當(dāng)而導(dǎo)致的青少年犯罪，真正做好家庭美德建設(shè)，每一位父母對此都應(yīng)該有一個充分的認識，從而心懷誠懇，自覺承擔(dān)起一份對社會的責(zé)任。

觀后感作文 篇6

“哎呀！今天的天氣真好呀！陽光照在我的身上，懶洋洋的，真舒服呀！對于我來說，這種風(fēng)和日麗的天氣，最適合睡懶覺啦！”我想著想著心里不由得為這個明朗的天氣感到開心。我認為這種天氣最適合出游啦！恰好，今天我們學(xué)校便組織了一次有趣、難忘的一次“旅行”。

早上，我起得比較遲，早飯也沒吃就直接飛奔在去學(xué)校的路上！心里特別著急，生怕遲到了，趕不上這次的活動呢！結(jié)果我到后，一看！還沒有多少人到呢！雖然這次沒有多少人到，但是我們個個都“嚴陣以待”，準(zhǔn)備著隨時出發(fā)！過了好久，有的同學(xué)就已經(jīng)開始焦急起來，說著：“哎呀！老師怎么還沒來呀！”也許是太激動了，迫切的希望老師能快點來，帶我們一起馬上開啟這次的“研學(xué)之旅“呢！焦急的我看看了看手表，“過了幾分鐘！不會吧，時間有這么慢嗎？”于是，我們只能繼續(xù)在焦急的海洋中繼續(xù)等待老師的到來！

終于“功夫不負有心人”！老師來了！我們見到老師，立馬排好了隊伍。要出發(fā)了，我那原本激動、迫切的心情卻莫名地平復(fù)下來。就像原本波瀾壯闊的大海，頓時恢復(fù)寧靜一般！就這樣，我懷著復(fù)雜的心情出發(fā)了！走了一段路，來到了這次“研學(xué)之旅”的目的地——湖頭的文化大禮堂！

我們走進了大禮堂，一股文化氣息撲面而來。在里面沒有一個人敢大聲喧嘩，沒有一個人敢竊竊私語。因為這次我們是代表我們學(xué)校來參加的，誰也不敢做出不恰當(dāng)?shù)男袨槟ê趯W(xué)校呀！

在大禮堂里面，張伯伯給我們上了一堂接地氣的課，在課中，張伯伯有講到各式各樣的農(nóng)耕工具，還有它們的用處，聽了可真是讓人熱血澎湃??！讓我們知道了古時候的人們是怎樣工作的。聽了張伯伯的課，我們不禁為古人的智慧而驚嘆，真的不能想象在那樣惡劣的條件下，古人可以達到如此高的耕種水平。

為什么說是參觀文化大禮堂？其實，我們來這里的目的不只是來聽王叔叔上課。還是來這里參觀各式各樣的農(nóng)耕工具的呢！首先，我們步入了書法室，便看見了一個兩鬢全白的老爺爺在“揮舞弄墨”，那出神入化的樣子，甚是吸引我們的眼球。我們一個個都有次序的走過去，只見老爺爺在宣紙上寫詩。我一個字一個字的看過去，雖然有幾個繁體字我看不懂，但是我卻能感覺到每個字的“性格”有的都剛勁有力；有的優(yōu)柔長綿；有的柔情似水有的……在座看的同學(xué)早有些已經(jīng)按耐不住啦！都想大顯身手！趁著爺爺在寫的時候，我轉(zhuǎn)了一圈這個書法室，這個書法室的墻壁上，掛滿了這個老爺爺?shù)摹拜x煌事跡”，有毛筆字，也有水墨畫。在墻壁上，我的視線一個個的掃過去，有的畫的是雄鷹欲展翅、有的是孔雀上枝頭、有的是金魚水中游、有的畫的是傲雪寒梅開等等。個個都栩栩如生，好似金魚要游出來，好似雄鷹要飛出來似的！

接著我們又走進了農(nóng)耕工具室，最吸引人的、最先映入眼簾的是一個風(fēng)車，通過阿姨的指點，我知道了風(fēng)車是用來挑選稻谷的！不只有風(fēng)車，有大小不一的馬桶；有顏色不一的白糖罐；還有由干草編織起來的蓑衣……

在走回去的路上，我滿懷著這一天的收獲，邊走邊回味。同時也覺得這次“研學(xué)之旅”帶給我的收獲不小，讓我受益匪淺！真想下一次還能參加這樣有趣的活動！

觀后感作文 篇7

20XX年有一部十分勵志的影片——《當(dāng)幸福來敲門》，每當(dāng)高校BBS上有人因為求職不順而發(fā)帖抱怨時，跟帖的人里總會有人提到這部影片，為自己也為同在為找工作而備受折磨的同學(xué)鼓勁，對彼此說，像電影里的Chris那樣，堅持下去，幸福一定就在不遠的地方。

威爾史密斯大概是我唯一可以記得住名字的黑人明星，但是從前印象中都是他或燦爛或狡黠的笑容，從沒想過他可以將一個掙扎在生活的困苦中的人演繹得如此細膩。不知大家是否注意到影片中的一個細節(jié)，威爾史密斯有很多奔跑的鏡頭，或者說，主人公Chris總是在奔跑。這讓我想起影片剛為國內(nèi)觀眾所知時的另一個中文譯名——《追擊幸?！?。的確，幸福往往不是等來的，相反我們總是需要跟在它后面跑，尤其當(dāng)你想要一些與眾不同的東西時，更要加足馬力，努力去追。

失誤的夢想，只會導(dǎo)致失敗。Chris本來是一個推銷員，賣一種很昂貴又不是太實用的醫(yī)療儀器，他的生活很失敗，家人每天都為房租和各種各樣的賬單而愁眉不展。其實，Chris的窘境并非別人的錯，是他自己當(dāng)初的夢想失誤導(dǎo)致了今天的結(jié)果——他并不了解醫(yī)療器械，卻將自己的全部積蓄拿來做醫(yī)療器械的代理銷售。不懂行情、不懂需求、不懂地區(qū)差異，什么都不懂，結(jié)果一切都跟夢想中的幸福背道而馳。

香港生意人有一種通識，即做生不如做熟，對自己不了解的領(lǐng)域，在介入之前一定要三思。當(dāng)然，作為新人，職場的很大一部分魅力正是緣于它的`完全陌生，不過我們依然希望找到自己比較適合的位置，只有這樣才能更好地“發(fā)揮我所長”。

一個偶然的機會，Chris對“證券經(jīng)理人”的職位產(chǎn)生了興趣，而且一發(fā)不可收，他竟然萌生了這個看上去很瘋狂的念頭——成為一名證券經(jīng)理人。說這個念頭瘋狂，是因為Chris無論學(xué)歷還是工作經(jīng)歷，都離這個職位所要求的太遙遠，而且家里的經(jīng)濟狀況已經(jīng)接近崩潰邊緣，他沒有余地用半年的無薪實習(xí)來冒險，一旦半年后他失敗了，就是萬劫不復(fù)。妻子認為他是癡人說夢，后來干脆選擇了離開，沒有人支持Chris的選擇，殘酷的生活本身也不支持他的選擇。但是Chris義無反顧，因為在心底里他有種堅強的力量，支撐著自己，這力量源于他的自信，源于他對自己的了解，源于他對那份職業(yè)理想的由衷渴望。

也許我們很多人都應(yīng)該為Chris的這份瘋狂而叫好，因為曾幾何時，我們已經(jīng)忘記了夢想的樣子，忘記了那種義無反顧、那種熱血沸騰?，F(xiàn)在很多大學(xué)生朋友還沒開始求職，就已經(jīng)對自己沒有什么信心，不敢招架“寶潔”或“四大”的三招五式，或者拼命往穩(wěn)定的事業(yè)單位擠，美其名曰“面對現(xiàn)實”，實際上是不敢點燃胸中的那份熱情。青春是屬于希望和奮斗的，像Chris那樣拖家?guī)Э谶€仍然向往著新的生活和理想，剛出校門的我們，還有什么可懼怕的，失敗不能從我們這里帶走什么，只會送來走向成功的經(jīng)驗。

觀后感作文 篇8

今天我們?nèi)昙壍娜w師生一起到多媒體室觀看了《暖春》這部電影?？赐曛笪矣X得這部電影真的很感人，有些同學(xué)甚至都感動得哭了，我也感觸挺多的！

這部電影有很多場景都是能催人淚下的，小花是個孤兒，被樸實的爺爺撿回，小花的乖巧、聰明、懂事讓爺爺非常地疼愛，可是爺爺一家本來就非常的貧困，爺爺?shù)膬合眿D覺得多了一個人家里就多了一份負擔(dān)，所以想方設(shè)法地想丟棄小花，小花非但不記恨阿姨反而拿出實際行動來感化阿姨，甚至在知道阿姨需要幾千只田里的昆蟲來治不能生寶寶的病時，她想都沒想居然一個晚上沒睡就守在田里來幫阿姨捉昆蟲，并且不怕蚊蟲的叮咬，不怕夜晚的恐怖，最終感動了阿姨。

還讓人感動的就是小花和爺爺好不容易吃上雞，兩個人卻不住地互相謙讓，最后盡讓一塊肥肥的雞大腿掉在了地上。難道他們都不愛吃雞嗎？不是的，他們都希望把最好的留給對方吃，小花心疼爺爺，爺爺也心疼小花。當(dāng)時放到這里時，好多同學(xué)都感動地哭了。真的很感人！

我覺得小花的這種精神非常值得我學(xué)習(xí)，她在堅苦的環(huán)境下堅持努力勤奮自學(xué)，對長輩孝順乖巧懂禮，能用真誠打動別人，樸實節(jié)儉，先人后己?；叵胍幌伦约海缃癜謰尀槲覄?chuàng)造了那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，我有時候居然還會任性，并且吃飯還會挑食，上課時偶爾還會開小差，真不應(yīng)該啊。

觀后感作文 篇9

《慶余年》將采取季播模式，全程將歷經(jīng)五年匠心制作，而強情節(jié)敘事結(jié)構(gòu)下的權(quán)謀、復(fù)仇、諜戰(zhàn)、愛情等元素故事將規(guī)劃分為三季呈現(xiàn)。這也足以看出投資方對劇作本身的信任以及制作班底的對該劇實現(xiàn)高收視率與高影響力的信心。

男主角范閑由人氣實力派小哥哥張若昀飾演，而女主則是由美貌兼具靈氣的李沁來擔(dān)綱。話說，這還是張若昀和李沁的第一次合作呢，不知道這對新CP能夠擦出怎樣的小火花?

更讓人驚喜的是，擁有天花板級演技的影帝陳道明也亮線發(fā)布會現(xiàn)場，而且還是帶著角色來的。陳道明飾演的“慶帝”和張若昀首搭父子檔。

雖未親生父子，但二人在《慶余年》中的角力卻令人腦洞大開。張若昀飾演的男主范閑是古代慶國伯爵府里一個并不光彩的私生子。

他容貌俊美無雙，在清秀外表下，是極為成熟的內(nèi)心。他的一生就像是一道光彩的傳奇，修行霸道真氣，詩文冠絕京都，肅清科考黑幕，出使鄰國，營救人質(zhì)，整合諜報網(wǎng)，查處震動朝野的案，接手龐大的商業(yè)財團。但是傳奇的背后，是謎一樣的身世。

陳道明飾演的是慶國的皇帝和最高統(tǒng)治者，也是這個故事里最大的野心家和負心人。

他最初是一個普通的世子，在范閑生母葉輕眉的幫助下，一步步成為皇帝，卻不能接受葉輕眉比自己有能力、更得人心的事實，于是殘忍地暗殺了葉輕眉。

對慶帝來說，社稷和權(quán)力是第一位的，而他的孩子，他的親人們，都只能成為自己實現(xiàn)目標(biāo)中的一枚枚棋子。

真正讀過《慶余年》的書粉們都知道，后期的慶帝，簡直就是康熙大帝的另一個翻版?！犊滴跬醭泛蟀氩浚矊⒆约旱囊簧I給了江山社稷，老年后卻孤寡一人，這樣的多舛人生，除了陳道明，想必?zé)o人能夠?qū)⒛欠莅詺馀c我主沉浮的權(quán)謀之道盡致演繹出來。

其實，在《慶余年》原著中，要論角色的可塑造空間感，最出彩的當(dāng)屬陳萍萍。年輕時幫助慶帝登上皇位，而后不遺余力培養(yǎng)范閑，為他的人生鋪路。

這個不茍言笑的老人掌握了天下最龐大的密探群，有超乎常人的謀劃能力，有魄力、震懾力、狠辣而無情，使得慶國內(nèi)外都對他噤若寒蟬。

唯獨面對范閑時，他才會展現(xiàn)溫情的一面。誰也不知，他一生與黑暗同行，耗費多年，鋪排布局了一個龐大的計劃，為的是讓范閑生母葉輕眉刻在石碑上的理想成為現(xiàn)實，為的是他心頭的一片白月光。

而于榮光、劉樺、田雨、辛芷蕾、郭麒麟、佟夢實、李燊等新老實力派的傾情加盟，也使得不少網(wǎng)友們對該劇頗為期待。

觀后感作文 篇10

霧霾，對于這個東西我們一點也不陌生。

今天，我們看了一個由原中央電視臺記者柴靜的《穹頂之下》，花費了100萬拍攝而成的，她的女兒一生下來就被查有腫瘤，醫(yī)生認為是因為大氣污染。所以，柴靜辭去了工作，拍了這部《穹頂之下》，她提出要環(huán)保，讓天空變回藍色。

但是以北京的“APEC藍”為例，為什么僅僅在幾天的時間，霧霾可以消失不見——因為政府以巨大的手腕制止了各路排污源頭。其代價是什么呢？那就是幾天的工廠停產(chǎn)。工廠一天竟然可以排出如此多的污染，我們竟要用去那么多煤，比全世界其他國家加起來還要高，中國的煤量的確是很多，但我們怎么改進環(huán)境呢？

現(xiàn)在不同了，我們只要看見路邊有任何違規(guī)行為，就能撥打12369進行投訴，讓我們?yōu)楸Ｗo環(huán)境獻一份力！

但是我們還是可以改變環(huán)境的，比如少開私家車，多坐公交車，甚至騎自行車，少用塑料袋，盡量不用煤不用劣質(zhì)煤,少用紙…… “倫敦?zé)熿F事件”、“洛杉磯光污染事件”，這些都是我們的前車之鑒。

改善環(huán)境，從我做起！我想這就是柴靜想要告訴我們的。

觀后感作文 篇11

最近在課上觀看了根據(jù)當(dāng)今美國黑人投資專家ChrisGardner真人真事改編的電影《當(dāng)幸福來敲門》，起初聽到這部電影名字的時候以為是愛情片，觀看之后，發(fā)現(xiàn)原來是一部勵志篇電影，在這部片子中感悟到了很多。

影片主要描寫了主人公克里斯積極向上、奮發(fā)拼搏，最終從一名普通的推銷員變成了他夢寐以求的大公司的員工的經(jīng)過。面對命運的坎坷、面對生存的艱難以及面對生活的那份態(tài)度，那份淡定、從容、執(zhí)著所深深震撼。他的夢想是成為一名投資專家。然而，面對生活的困苦，妻子決然的離開了他。他的憂傷與無助一次次刺疼了我，生活在煎熬著他，看著房東因為他交不起房租而憤然將他和他兒子的東西丟在房外，而他卻只能帶著疲憊的心，拖著心愛兒子，開始流浪，四處找尋住所。當(dāng)父子兩人在公共衛(wèi)生間的角落依偎著，有人想近來方便之時，而他用腳抵著，反鎖著門，不敢出聲，痛苦傷心的淚水順腮而下時，我一陣心酸!生活，為何要如此折磨這樣一個努力著的人。一方面他要努力通過沒有薪水的6個月實習(xí)期;一方面他要賣醫(yī)療儀器借此糊口;一方面他要保護好兒子的幼小心靈。付出了艱辛，總會有收獲的?？死锼棺罱K得到了幸福，當(dāng)老板告訴克里斯?加納正式加入公司時，他眼中充滿了淚水?？死锼?加納沖到托兒所與兒子深情相擁。他覺得自己不再對兒子愧疚，不再對生活失望，不再只經(jīng)歷挫敗。終于苦盡甘來了!

當(dāng)他從推銷儀器轉(zhuǎn)到股票經(jīng)紀人這個行業(yè)時，他其實已經(jīng)從生存邁向了生活這個廣闊的天地。而最重要的不是那個選擇，而是他的誠實、他的勤奮、他對理想執(zhí)著的追求、他對兒子那份真愛，在他的信念系統(tǒng)里只有一個簡單而堅定的方向“追逐夢想和他想要的幸福。

所以當(dāng)機會來臨時，當(dāng)我們選擇了一個方向時，我們就要像克里斯一樣緊緊抓住機會的手，無畏艱難險阻，堅持不懈。來捍衛(wèi)和實現(xiàn)自己的夢想!并堅信我們一定可以成功!一定可以追逐到我們想要的幸福!

一個人通過自己的努力，可以實現(xiàn)自己的夢想，幸福，會來敲門。很多人往往會關(guān)注對于夢想的樹立，而往往忽略過程的艱辛。特別是，當(dāng)面對一個看似無望的現(xiàn)實的時候，有多少人會堅持，而多少人會放棄呢?生活總是在不斷地修正，并且提醒我們，順應(yīng)大潮的人總是較有可能抵達成功的彼岸?？墒牵_實是有些人，愿意逆流而上。

觀后感作文 篇12

橋是路的連接和延伸我們正在早讀，廚師叔叔抬著飯桶進來了，丁老師讓我們收拾東西準(zhǔn)備打飯。

我興沖沖地跑去打飯，但只看了一眼就沒了食欲：韭菜、煮雞蛋、小饅頭和稀飯。其中韭菜和雞蛋都是我不愛吃的，于是我只要了饅頭和稀飯。

我端著飯缸正要回座位，丁老師叫住了我：張?zhí)熳耍阒怀赃@么點兒？嗯。我有些不解。丁老師一下子鎖起了眉：不行！你必須吃一個雞蛋！平時柔聲細語的丁老師今天突然用如此嚴厲的語氣說話，還真令我一時難以接受。我怯怯地看了看丁老師的眼睛，那里面還是充滿了熟悉的詼諧和柔情，我仿佛聽見了她的潛臺詞：不吃有營養(yǎng)的東西，哪來健康的身體？我一下子感覺心頭一熱，乖乖地拿了一個雞蛋，走回座位。

晚餐時，媽媽直往我碗里夾菜和炒雞蛋，我說：早上在學(xué)校吃過雞蛋了。媽媽很是驚奇平時讓我吃個煮雞蛋得連哄帶騙加威脅，今天怎么自覺了？我告訴她：本來我不想吃的，可后來媽媽聽后，沉默了一下說：丁老師還真是關(guān)心你們呢！

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防溺水觀后感范例12篇

你知道怎么才能寫好一篇觀后感嗎？觀看那些觸動我們思維的情節(jié)，產(chǎn)生了頗多感觸。撰寫觀后感，就是把我們對作品的想法和見解記錄下來，觀后感是對自己觀影經(jīng)歷的回顧可以提升我們的思考能力，本文將全面從多個角度解析“防溺水觀后感”，我們愿意分享更多有關(guān)此話題的資料和觀點！

防溺水觀后感【篇1】

昨天早上，我和老師一起觀看了防溺水視頻。

剛放時為我們講了一件溺水事故。幾名兒童結(jié)伴去游泳。來到河邊一名孩子先跳下去示范，不到一分鐘就身亡了。這一分鐘讓我驚訝，一分鐘就寫十幾個字那么快，連喊救命的時間都沒有。另一名孩子下去營救也身亡了。這一來就是2條命，人死不能復(fù)生，所以我勸大家要珍惜自己的生命，防止溺水情況。

視頻看到這時我突然想起我在二年級學(xué)游泳的時候發(fā)生的一件事。我來到游泳館進去，換好了衣服正走行那個下水的梯子時，因為走路不穩(wěn)太興奮了心里想：終于可以下水學(xué)游泳了”。正想完沒看地面，撲通一聲掉進了淺水區(qū)，起來時還喝了幾口水。這時我又想：當(dāng)時如果掉進塘河、水庫怎么辦，看來下次還要加強溺水常識。

等看到后半部分是時我們會看到視頻會給我們講溺水常識：

1、8公斤啊，那只和一個西瓜的重量差不多，卻讓兩個施救者都掉下了水，其中有一個人還是有東西可以扶的。如果換做是在池塘邊，施救者沒有東西可扶，再加上落水者的拼命掙扎和地面的濕滑。那水中的拉力重量肯定是小于6、8公斤時岸上的施救救者就會落入水中的，大人都有可能也會被拖下水。

如今，人們的預(yù)防溺水的知識，對于野泳的危險性，只有膚淺的認識，片面的認知。只要你在夏夜來到湘江河河畔，放眼望去，全都是人，其中一大部分的人都在游泳，湘江河里有許多的漩渦、數(shù)不勝數(shù)交雜在一起的水草，江面上橫行的快艇，還有許多不為人知的危險。如果當(dāng)時有人落水了，十幾個不明危險的人手牽著手去救他，那后果真的不敢想象。

在此，我真誠地勸告大家，千萬不要野泳，看到別人落水了，因應(yīng)該大聲呼救，并撥打110電話求助。同時我也真誠地祝福大家闔家歡樂，幸福安康。

防溺水觀后感【篇2】

（3） 6月12日下午4點20分**，瑞安市城東某山區(qū)某學(xué)校四年級學(xué)生張某到池塘邊和幾個學(xué)生玩耍。張某提議去河里游泳。另外幾個人不怎么會游泳，不敢不去，找借口說這里很深，張某卻要游給他們看，但下水不到一分鐘，張某就大叫救命！附近有點可以游泳救人，但因為池塘下面有泥，剛下來就踩在泥上，慌了。

就叫岸上的拿棍子把他挑上來，所以張某就被淹死了。張某的死給家人帶來了巨大的打擊。大家都說“孩子和家長都要做好防溺水工作，不要讓悲劇出現(xiàn)在自己的身上。

”民警叔叔也說：“家長要好好的監(jiān)督看護，別讓悲劇再次發(fā)生。我認為警察叔叔是對的。如果你不做好防溺水工作，你可能是下一個悲劇發(fā)生的人！

這不是危言聳聽。據(jù)教育部統(tǒng)計，每年5月至9月是小學(xué)生溺水事故高發(fā)期。非正常死亡的學(xué)生比例占50%以上，且多分布在郊區(qū)?？戳诉@份報告，我十分慶幸，我是一個”電腦小宅男“，不喜歡體育運動，也不喜歡游泳，所以溺水可能性很小哦。

最后我想跟大家說一下游泳安全常識：1、不能私自下水；2、不能去不知水情、偏僻的地方游泳；3、游泳時不要玩鬧、逞強好勝。

我發(fā)自內(nèi)心的呼吁：同學(xué)們，你們是家庭的一員，是班級的一員，是社會的一員。請你們保證自己的安全！

防溺水觀后感【篇3】

炎熱的.夏日，面對著火熱的烈日，到河邊、池塘里痛快地“鬧”一場不免是一件令人暢快的事。但是不止會發(fā)生一些令人痛傷的事件。

“小學(xué)生不得獨自或與同學(xué)結(jié)伴去歐江或池溪里游泳”。這句話在學(xué)習(xí)時段，可能會產(chǎn)生一點兒作用，但是在節(jié)假日里，誰有能止得住呢?烈日無情地炙烤著大地，大地萬物都似乎被烤焦了，這種日子，在我身邊就發(fā)生了一場溺事件：

那年暑假，一對母子到我們泗洲來，應(yīng)該是來探香的吧。母親顯上去好是哀老，一絲絲皺紋，黑斑已經(jīng)爬上了她俏翠的面孔;兒子是一個七八歲的青春少年，聽說學(xué)習(xí)是個頂尖兒，可棒拉!也聽說那個小伙子從來沒有去外面游過泳，也不是玩太多的游戲，純屬是一個書迷，(有點兒“呆板”樣兒)。他們來的第二天傍晚，突然一個惡耗傳來：“那個小伙子溺水死亡?！蹦赣H差點暈去，急匆匆地跟到了案發(fā)現(xiàn)場。

我們看到那個小伙子全身赤露，躺在岸邊，他經(jīng)營死了，而且面像好恐怖，眼睛暴瞪著，嘴唇是紫色的，臉色十分蒼白。過了一會，醫(yī)務(wù)人員和民警也陸續(xù)趕到現(xiàn)場，醫(yī)務(wù)人員給死者做了最后的急救希望，當(dāng)醫(yī)生雙手按著死者的胸中間，一按一按地拯救時，死者口里盡吐出了白沫，比先前愈發(fā)顯得更恐怖了。當(dāng)醫(yī)務(wù)人員宣告已經(jīng)死亡時，那個可憐的母一股頸兒撲到了死者的身上，還不斷地抱怨老天，說自己的兒子一些往事，在抱怨中我了解到死者剛剛靠上大學(xué)，喜事還沒過，喪事就已到臨頭，讓人也不禁為他感到悲哀。

同學(xué)們，人的生命只有一次，請珍惜自己的生命，把人生的每一分做到盡責(zé)，不要音問一時過錯而白白送了一天五色的生存機會。

做好安全防護，防溺，防搞活，其實很簡單相信吧!

防溺水心得體會200字

今天我看了學(xué)校發(fā)來的防溺水視頻，意識到溺水其實很可怕。

實際上真正的溺水非常安靜看上去跟玩水差不多，不會游泳的人落水后只會撲騰幾下，兩三分鐘后就會出現(xiàn)溺水反應(yīng)，溺水后不超過5分鐘就會失去意識，最多10分鐘就會死亡。

這讓我想到了去年夏天，我和伙伴們在外玩耍，到了中午天氣逐漸炎熱。我們?nèi)ベI雪糕的路上，路過河邊，河岸兩邊的水都很淺。

于是我的一個伙伴小許提出“要不然我們下水去玩吧。”

伙伴們紛紛附和。

“不行，太危險了?！毙￡惒毁澩?。

“小陳，我們就下去玩嘛，河岸邊的水又不深，我們小心一點不往深水區(qū)走就行。”小許說。

“萬一有人忘記了，溺水了怎么辦了，我們這里又沒有大人?！毙￡悡?dān)憂道。

“那好吧，我們不去，還是去買雪糕?！毙≡S失望的說。

防溺水觀后感【篇4】

生命是頑強的，同時它也是脆弱的。水是生命的搖籃，也是亡命的深淵。

春去夏來，最近夏天越來越熱，暑期也即將來臨，游泳是許多人的愛好，可是在游泳之前，你沒有做好任何準(zhǔn)備，盲目下水的話，那么，死神其實已經(jīng)在向你招手了。

據(jù)統(tǒng)計，我國中學(xué)生平均每天約有40多人因溺水而死亡，小學(xué)生溺水死亡占泥水死亡學(xué)生總數(shù)的68。2%。

炎炎夏日，火球般的太陽炙烤著大地，夏日的午后，幾個小男孩站在小河邊，享受著夏日里河水的清涼，玩著玩著，一個小男孩從水面上不見了，小伙伴們喊道：“別鬧了，別鬧了，你快上來呀！”“打水仗”的游戲繼續(xù)進行著，他們絲毫沒有感覺到那個同伴在水底的掙扎，游戲雖然好玩，但都有結(jié)束的那一刻，見到伙伴沒有上岸，兩個孩子開始慌亂了，在水里撲騰地尋找了一會兒，終究沒有救起同伴，他們匆匆忙忙地撿起衣服，慌慌張張地離開了小溪，水面恢復(fù)了平靜，河里的水依舊嘩啦啦的流淌著。從慌亂中驚醒的兩個孩子，不敢將這個事情的真相告訴給家長，他們懷揣著緊張的心情等待著真相到來。夜幕降臨了，四處尋找孩子無果的父母，傷心欲絕的到公安局去報了警。

一個既真實又悲慘的故事，就這樣的在我們眼前發(fā)生了，可能你覺得溺水離我們很遠，那是因為還沒有發(fā)生在你身上，但如果，你不把這些事件當(dāng)成教訓(xùn)，時刻警醒自己的話，那就有可能會發(fā)生在你我的身邊。然而，被流水帶走的生命就只有這么一個小男孩嗎？并不是的，還有很還有許許多多在水中嬉戲玩耍的孩子，甚至說一些成年人也被無情的流水帶走了生命。每一年的夏天，這樣的新聞報道總是一條接著一條，老師也總是在教室講臺上循循誘導(dǎo)，告誡我們不要下河洗澡。難道這真的只是一句?

防溺水觀后感【篇5】

世衛(wèi)組織公布了一組數(shù)據(jù)：全球每年37.2萬人死于溺水。在我們國家，這樣的問題同樣是特別嚴重：我國1-4歲兒童因溺水死亡的就占34.2/10萬，排在各種死亡原因的第三位。這些孩子主要不是由于游泳溺水，更多的是由于不慎跌入水中致死。中小學(xué)生平均每天約有40多人因溺水小學(xué)生溺水死亡人數(shù)占溺水死亡學(xué)生總數(shù)的68.2%。中國溺水死亡率為8.77%，其中0歲至14歲的占56.58%可以看出，我們國家溺水人群，主要是兒童和學(xué)生為主。

2017年學(xué)生溺水事故案例

6月10日,廣東省揭陽市6名高三畢業(yè)生高考后到當(dāng)?shù)匾凰畮焱嫠? 4人不慎溺亡; 5月29日,在閬中市河溪金銀臺水電站附近,一名12歲少年不幸溺亡。溺水少年是閬中扶農(nóng)人,他將另一個落水的小孩救了起來,自己卻因體力不支,再也沒能回到岸邊。

5月29日下午1時30分,賀蘭縣如意湖發(fā)生一起悲劇。兩名孩童在水池戲水時不慎落水,其中一名孩童因落水時間過長經(jīng)搶救無效后離世。

6月23日下午,當(dāng)陽市兩河鎮(zhèn)發(fā)生一起溺水事故:剛結(jié)束中考的6名學(xué)生在沮漳河河邊玩耍時遇險,確定6人全部死亡。

6月10日,江西一13歲的女孩掉入水庫,其17歲的姐姐和74歲的奶奶施救,最終三人均溺亡;

5月21日, 4名山東少年因洗澡不慎掉入濟廣高速曹縣服務(wù)區(qū)魚塘中央的深坑溺亡; 5月21日, 6名十三四歲的少年吃過飯后,來到菏澤市濟廣高速曹縣服務(wù)區(qū)附近一廢棄的魚塘里洗澡,其中4名少年不慎掉入魚塘中央的深坑溺亡;

5月29日中午12時許,萬寧的三名小孩結(jié)伴外出玩水,不慎溺水。其中一男一女兩名小孩經(jīng)搶救無效死亡。

6月1日洛陽伊濱區(qū)佃莊鎮(zhèn)東大郊村，1名大三學(xué)生河中游泳，溺亡。

6月9日駐馬店劉閣看守所對面水塘一名孩子落水溺亡，救援人員將尸體打撈上岸。

6月10日三門峽14歲男孩王某與3名同學(xué)在村水庫游泳，王某溺亡。

6月12日1名18歲男孩在商丘柘城安平鎮(zhèn)毛樓村村頭一處坑塘游泳，溺亡。

6月16日濮陽3名男子中午飲酒后，不聽龍湖巡邏人員勸阻，入水游泳，1人溺亡。

6月16日濮陽范縣黃河邊4名男子游泳，1人溺亡。

6月18日漯河1名少年與小伙伴下河洗澡，溺亡。

6月18日平頂山魯山瓦屋鎮(zhèn)12歲小學(xué)生王某去河灣處玩耍，不慎落水溺亡。

6月18日許昌襄城2名10歲左右小學(xué)生，在村莊附近水坑里游泳時溺亡。

6月18日18歲男孩在駐馬店開源湖游泳，溺亡。

6月19日許昌縣小召鄉(xiāng)一中3名學(xué)生去許昌縣北海公園南湖游泳，3人均溺亡，3人均為獨生子。

6月19日長葛市區(qū)長社路西段一家水上游樂場試營業(yè)，長葛一中1名12歲男孩在游泳時溺亡。

6月19日信陽潢川縣2名初三女生在大壩玩耍時溺亡。

6月19日1名14歲男孩和同伴一起到南陽市體育中心對面白河游泳，溺亡。

6月19日南陽市體育場附近白河?xùn)|岸，1名15歲男孩下河游泳，溺亡。

6月19日南陽紅泥灣鎮(zhèn)劉寺村運河橋附近，2名30歲左右男子疑似酒后下河游泳發(fā)生意外，1人獲救，1人溺亡。

6月20日新鄭青崗廟水庫附近村莊，1名18歲男孩下水游泳，溺亡。

6月22日焦作武陟西陶鎮(zhèn)1名30歲左右村民酒后在沁河灘洗澡，溺亡。

6月24日周口4名少年結(jié)伴游泳，全部溺亡。

6月25日濮陽龍湖南岸附近，2名十四五歲的女孩在湖邊玩耍，不慎落入深水區(qū)，1人獲救，1人溺亡。

6月30日新鄉(xiāng)原陽縣葛埠口鄉(xiāng)第一初級中學(xué)6名學(xué)生到官廠鄉(xiāng)黃河灘游玩，2人被卷入深水，溺亡。

如何預(yù)防溺水事故發(fā)生

（1）不要獨自一人外出游泳，更不要到不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

除江、河、湖、海、溪邊之外，水池、排污渠、窨井、采石坑（洞）、糞坑、蓄水池、魚塘（池塘、蝦池）等都可能因?qū)W生玩耍或游泳而發(fā)生溺水事故。

（2）必須在家長、老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。

（3）要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

（4）對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

（5）在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

（6）學(xué)生洗澡過程中若發(fā)生漏電或煤氣中毒事故，也可能因失去意識而倒在浴缸、澡盆、馬桶中而發(fā)生溺水事故。在水中沉著自救

1.不熟悉水性者自救方法：

除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到比水略輕，可浮出水面，此時千萬不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

2.水中抽筋自救法：

抽筋的主要部位是小腿和大腿，有時手指、腳趾及胃部等部位也會抽筋。

（1）游泳時發(fā)生抽筋，千萬不要驚慌，一定要保持鎮(zhèn)靜，停止游動，先吸一口氣，仰面浮于水面，并根據(jù)不同部位采取不同方法進行自救。

（2）若因水溫過低而疲勞產(chǎn)生小腿抽筋，則可使身體成仰臥姿勢。用手握住抽筋腿的腳趾，用力向上拉，使抽筋腿伸直，并用另一腿踩水，另一手劃水，幫助身體上浮，這樣連續(xù)多次即可恢復(fù)正常。上岸后用中、食指尖掐承山穴或委中穴，進行按摩。

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

（4）兩手抽筋時，應(yīng)迅速握緊拳頭，再用力伸直，反復(fù)多次，直至復(fù)原。如單手抽筋，除做上述動作外，可按摩合谷穴、內(nèi)關(guān)穴、外關(guān)穴。

（5）上腹部肌肉抽筋，可掐中脘穴（在臍上四寸），配合掐足三里穴，還可仰臥水里，把雙腿向腹壁彎收，再行伸直，重復(fù)幾次。

（6）抽過筋后，改用別種游泳姿勢游回岸邊。如果不得不仍用同一游泳姿勢時，就要提防再次抽筋。

3.水草纏身自救法：

（1）首先要鎮(zhèn)靜，切不可踩水或手腳亂動，否則就會使肢體被纏得更難解脫，或在淤泥中越陷越深。

（2）用仰泳方式（兩腿伸直、用手掌倒劃水）順原路慢慢退回?；蚱脚P水面，使兩腿分開，用手解脫。

（3）如隨身攜帶小刀，可把水草割斷，不然試試把水草踢開，或像脫襪那樣把水草從手腳上捋下來。自己無法擺脫時，應(yīng)及時呼救。

（4）擺脫水草后，輕輕踢腿而游，并盡快離開水草叢生的地方。

4.身陷漩渦自救法：

（1）有漩渦的地方，一般水面常有垃圾、樹葉雜物在漩渦處打轉(zhuǎn)，只要注意就可早發(fā)現(xiàn)，應(yīng)盡量避免接近。

（2）如果已經(jīng)接近，切勿踩水，應(yīng)立刻平臥水面，沿著漩渦邊，用爬泳快速地游過。因為漩渦邊緣處吸引力較弱，不容易卷入面積較大的物體，所以身體必須平臥水面，切不可直立踩水或潛入水中。

5.疲勞過度自救法：

（1）覺得寒冷或疲勞，應(yīng)馬上游回岸邊。如果離岸甚遠，或過度疲乏而不能立即回岸，就仰浮在水上以保留力氣。

（2）舉起一只手，放松身體，讓對方拯救。不要緊抱著拯救者不放。

（3）如果沒有人來，就繼續(xù)浮在水上，等到體力恢復(fù)后再游回岸邊。出水后正確搶救

溺水是常見的意外，遇到溺水者，不提倡未成年人貿(mào)然下水施救。我們今天介紹的是出水后的搶救。

（1）將溺水者抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著手指將溺水者舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起溺水者的.腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水?；蛘弑鹉缢唠p腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭唬瑢⒛缢叩母共糠旁诩本日咄壬?，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。在農(nóng)村，亦可將溺水者俯臥橫在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。

（2）呼吸停止者應(yīng)立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于溺水者一側(cè)，托起溺水者下頜，捏住溺水者鼻孔，深吸一口氣后，往溺水者嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地（每分鐘吹16～20次）進行，直至恢復(fù)呼吸為止。

（3）心跳停止者應(yīng)先進行胸外心臟按摩。讓溺水者仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于溺水者一側(cè)，面對溺水者，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕（手不離開胸骨）使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地（每分鐘60～80次）進行，直到心跳恢復(fù)為止。

防溺水觀后感【篇6】

為了過一個清涼舒服的夏天，我們應(yīng)該防溺水，尤其是暑假，更要做好暑假防溺水的準(zhǔn)備。小編整理了小學(xué)生同心防溺水學(xué)習(xí)心得觀后感精選5篇，歡迎參考借鑒。

小學(xué)生同心防溺水學(xué)習(xí)心得觀后感

水是我們?nèi)祟惖纳?，但是每年有好多人因為不注意安全而被淹死，像今年暑假就有這樣的事發(fā)生。

7月5日，有三位小學(xué)生認為自己游泳水平很高，三個人就約好一起去河里游泳。當(dāng)他們游得正高興時，其中的一位同學(xué)不知怎么的突然游不動了，他在水中掙扎了許久，接著濺起一片水花就不見了。游在前面的同學(xué)嚇得目瞪口呆，趕緊跑上岸大喊救命。大人們趕到河邊撈上孩子，就把他送到醫(yī)院，但還是搶救無效而死亡。

游泳雖然好玩，但是安全是最重要的，無論你多厲害，如果一個不小心就會出事的，俗話說：“不怕一萬，就怕萬一”。所以為了安全起見，同學(xué)們想去游泳的話一定要跟家長一起去。

我還想提醒大家：一、最好不要去山塘水庫游泳;二、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人淹沒時，要冷靜，盡量想辦法救人;三、有人救上來時，用雙手相扣按住病人的胸口，往下按15下。

珍愛生命，就要注意安全，不要被那些表面沒有危險的事物所迷惑、所吸引。

小學(xué)生同心防溺水學(xué)習(xí)心得觀后感二

青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水。剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。其實溺水是可以避免的。

少年兒童天性好動，他們對生活的一切新奇刺激反應(yīng)敏感，好奇心強，喜歡冒險，同時由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗，對周圍事物、環(huán)境可能構(gòu)成的危及安全的因素認識不夠，因而他們往往在突發(fā)事件中最容易受到傷害。例如，幾個同學(xué)一起去江邊游泳，這很危險：如今江水污染嚴重，對皮膚不好，再加上采砂使得水域情況復(fù)雜。會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳，用手將抽筋的腿向背側(cè)彎曲可是痙攣松懈，然后慢慢游回岸邊。

溺水的主要原因是不知水深淺，失足落水，酒后溺水;一些人去游泳有救生圈覺得安全了，素不知這些簡易救生圈一扎就破;對水下情況不明可是危機四伏，危險重重。在水邊玩耍，一旦失足，那后果將不堪設(shè)想。因此我們別到河邊游泳。尤其是郊游、旅行時由于不知水情深淺緩急，極易發(fā)生溺水事故。學(xué)游泳時必須有專職教練或者會游泳的大人在場指導(dǎo)與保護，并且?guī)暇壬?，如在海邊，最好有救生衣。會游泳者在下水前也不能忽視?zhǔn)備活動，并且不能逞能，不要太疲勞。坐船時注意安全，別掉入水中。

青少年兒童游泳時，由于各方面的原因，導(dǎo)致溺水事故層出不窮。另外城市下水道井蓋丟失現(xiàn)象嚴重。希望大家提高安全意識，防患于未然。

小學(xué)生同心防溺水學(xué)習(xí)心得觀后感三

真愛生命，謹防溺水。水是生命之源，它有溫柔的一面，滋養(yǎng)著人類和萬物;它也有剛烈的一面，有時盡然奪取人的生命。

小朋友，你知道嗎?在我們身邊發(fā)生過許多溺水事故。有一次，我在回家的路上，看見一個十多歲的小孩子，獨自一人在河邊玩水，不慎腳一滑，就沉下去了。這件事情發(fā)生在幾秒鐘，一條生命就沒有了，多么可惜呀!所以，我們要知道;不能獨自去深水的地方玩，也不能結(jié)伴去;在夏天，沒經(jīng)父母同意不能擅自外出游泳;如果要去游泳，也要和父母一起去，要準(zhǔn)備游泳圈。還有一次，我在游泳池里游泳，看見一個小姑娘不小心跌倒水里，小姑娘的.同伴看到了，急忙下去救人，幸好搶救及時，小姑娘沒有生命危險，避免了悲劇的發(fā)生。

我們不能將這兩件事怪罪于水，是我們?nèi)祟愖约翰恍⌒亩胨锏?。生命無價，水無情;水是自然界最寶貴的資源，我們再也不能把生命的罪責(zé)強加到無生命的水身上，讓我們行動起來;珍愛生命，謹防溺水，還水一個清白。

小學(xué)生同心防溺水學(xué)習(xí)心得觀后感四

馬上就是暑假了，到了暑假，是每個學(xué)生都非常自由的時候，而在暑假，由于天氣炎熱，游泳就成了許多人的必備項目了，不過，在游泳的時候，我們要注意暑假防溺水。

我們不能去水庫游泳。水庫的水不僅深，而且上下溫差大，人下水以后，很容易發(fā)生安全事故，如果沒有注意安全，溺水后沒有及時救治，就很可能發(fā)生安全事故。僅僅在浪坑水庫，今年就發(fā)生了三起溺水事故，其中一人還帶了救生圈。而近幾年，不斷有人在水庫因游泳而淹死。雖然水庫邊常常有人巡邏，但也無濟于事，溺水死亡的事故還是時有發(fā)生。

所以，我們要去游泳館，游泳館里有專門的教練及救生人員，所以，我們的安全是有保障的。但是，有的人卻不想到游泳館里去游泳，也許是為了省錢，也許是因為嫌游泳館太擠，他們?nèi)ニ畮煊斡尽?/p>

為了過一個清涼舒服的夏天，我們應(yīng)該防溺水，尤其是暑假，更要做好暑假防溺水的準(zhǔn)備。

小學(xué)生同心防溺水學(xué)習(xí)心得觀后感五

暑假即將來臨，而這也是溺水事件的'嚴重期，許多小學(xué)生和同學(xué)因為炎熱結(jié)伴去江邊，河里游泳，才導(dǎo)致溺水事件再次發(fā)生。

記得有一次，我在一篇報道上看到有三位小學(xué)生認為自己的游泳水平很高，于是三個人就約好一起去河里游泳。當(dāng)他們游得正高興的時候，其中的一位同學(xué)不知怎么的突然游不動了，他在水中掙扎了許久，接著濺起一片水花就不見了。游在前面的同學(xué)嚇得目瞪口呆，趕緊跑上岸大聲的喊救命。一些水性好的大人趕緊跳到河里撈上孩子，把落水的孩子送往醫(yī)院，但還是因為搶救無效而死亡。

游泳雖然好玩，但是安全還是最重要的，無論你有多厲害，如果一個不小心就會出事的，俗話說：“不怕一萬，就怕萬一”。所以為了安全起見，同學(xué)們想去游泳的話一定要和家長一起去正規(guī)的有救護人員的游泳館游泳。

同學(xué)們!夏天是炎熱的，它的炎熱牽引著多少的人去江里、海里、河里、湖中游泳、嬉戲?正是因為這一個個不規(guī)范的“游泳池”才奪走了一個又一個含苞待放的生命，是讓一個原本幸福美滿、快樂的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事啊!

讓我們一起大聲地呼喊：“珍愛生命，預(yù)防溺水!”

防溺水觀后感【篇7】

生命是寶貴的，生命是無價的，生命是有限的，我們要讓有限的生命發(fā)光、發(fā)熱。小編整理了新課堂同心防溺水-2020同心防溺水觀后感，歡迎參考借鑒。新課堂同心防溺水觀后感夏季來臨，氣溫已逐漸上升，常常有同學(xué)因為下水消暑，而導(dǎo)致了意想不到的事。全國每年都有不少學(xué)生因溺水身亡，給許多家庭帶來巨大的精神傷害和無法彌補的損失。對于防止溺水，我們學(xué)校采取了相應(yīng)措施，安全教育、主題班會、黑板報等等，來時刻提醒我們防溺水所需的知識。防止溺水，我們應(yīng)該做到以下幾點：一、沒有會游泳的家長陪同，不許私自下水;二、如果要游泳，不能吃太飽或者太餓，以免手腳抽筋;三、如果沒有安全措施，不能去不熟悉的水域游泳，因為在不熟悉的水域中，你不會知道水的深淺，很容易導(dǎo)致生命危險。我國每年都有成千上萬的學(xué)生因溺水身亡，如果每個人都按照規(guī)定去河里游泳，盡可能去自己熟悉的水域，盡量去淺的，水流緩的河道，當(dāng)然，最好是不要去那些河道中游泳、玩耍，以免釀成不必要的損失和精神傷害。預(yù)防溺水，珍愛生命。每個人的生命之喲一次，當(dāng)你看到別人失去生命時，你就得警告自己要珍愛生命，不要輕易地去嘗試那些傷害生命的東西，哪怕你對自己正在做的事非常有信心，那也是會出意外的。像游泳，要盡量去安全地帶。預(yù)防溺水，珍愛生命，從我做起，從大家做起，從點點滴滴的小事開始做起。新課堂同心防溺水觀后感二游泳，是廣大青少年愛好的體育鍛煉項目之一。然而，不做好預(yù)備、缺少安全防范意識，碰到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全，避免溺水事故的發(fā)生，不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否是衛(wèi)生，水下是否是平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。必須要有組織并在老師或熟習(xí)水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便相互照顧。假如集體組織外出游泳，下水前后都要盤點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。要清楚自己的身體健康狀態(tài)，平時四肢就輕易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要冒然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和旋渦處游泳，更不要酒后游泳。在游泳中假如忽然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要惶恐，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力推拿、拉扯抽筋部位，同時呼喚同伴救助。在游泳中碰到溺水事故時，現(xiàn)場急救迫在眉睫，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻梗塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動倒水動作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。新課堂同心防溺水觀后感三生命是寶貴的，生命是無價的，生命是有限的，我們要讓有限的生命發(fā)光、發(fā)熱。同時生命也是很脆弱的。就像森林里的一只小蟲子，隨時都有可能會被踩死。在這個世界上，沒有什么比生命更加脆弱，所以我們要學(xué)會保護它，不讓它受到一點傷害。讓我們一起珍惜生命，預(yù)防溺水吧!炎熱的夏天是溺水事件的最高峰期，幾乎每天都有溺水死亡事件發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國平均每天有左右的人因溺水而亡，其中不乏在校學(xué)生。前段時間三名學(xué)生一起去溪里洗澡。在途中，他們還是嘻嘻哈哈的，下了水沒多久，有一個學(xué)生的腳就抽筋了，其他兩個人想盡力救人，結(jié)果沒有掌握救人方法，反而被落水者拖入水中，救人不成，反而還搭上了兩條鮮活的生命。在那之后，一名六年級學(xué)生帶著兩個五年級學(xué)生去河里洗澡，那兩個五年級的學(xué)生根本就沒有水性，下水不久，就被水淹沒，六年級學(xué)生為了救那兩個學(xué)生，用兩只手竭盡全力抓住他們，但溺水者死死抓住六年級學(xué)生的手不放，盡管搶救者想盡辦法，也無濟于事，三個寶貴的生命就這樣沒了。從以上這兩個例子可以看出，如果沒有良好的救人方法千萬不可貿(mào)然行動，否則會連累自己的生命。如果沒有掌握游泳知識就千萬別去洗澡。去洗澡時，必須注意下水時不能太飽，也不能太餓，飯后一個小時才能下水，以防抽筋;下水時，先試試水的溫度，如果太冷了，千萬不要下水;若在河、潭、溪里游泳，必須要有爸爸媽媽或大人的陪同下，才可以下水游泳。下水前要先觀察水的周圍有沒有危險警告，如果有，就不要下水;不要在地理環(huán)境不清楚的水域游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全;跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠，及時調(diào)整方向，確保安全。珍惜生命，從預(yù)防溺水開始。新課堂同心防溺水觀后感四水，是個名詞。英語老師說：“水是個不可數(shù)名詞?！弊匀焕蠋熣f：“水是由氫元素和氧元素組成的?！闭Z文老師說：“水是生命的源泉?！庇纱丝芍?，水在生活中，是多么的重要。雖然如此，但有時，它也為我們帶來不少麻煩——溺水。關(guān)愛生命，防止溺水。溺水，B超可觀之。某一村，一個無知的小孩，由于一時的貪玩，到河邊去玩水。先來到河邊，看見水中一物體好看，一時好奇，向水深中走去，由于光的折射，看似深卻似淺，一時間，失去了寶貴的生命?？偨Y(jié)上文，真可謂是“落花有意，流水無情”

。這樣的流水，人們賦予它的只有 “無情”兩個字?！鞍俅|到海，何時復(fù)西歸?”真想不到這竟然成了流水無情的寫照流水無情，多少人因為溺水而失去了幸福的家庭，又有多少人因為意外而失去親人，為此，他們淚流滿面?，F(xiàn)在，就讓我們重新認識一下溺水。首先，分析為什么會造成溺水事故。溺水的造成，是由于個人自我防護意識太淺，或是由于自然災(zāi)害等因素造成。怎樣防止被溺水?這就關(guān)系到自身問題，比如說什么時候該做些什么，不該做什么等等。比如，像游泳前先做些運動?？匆娪腥吮荒缢趺崔k?如果要去救人，必須要在自己能保護自己的前提下進行。不要逞一時之能?；蛘呤勤s快去找人來幫忙人，最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次。就讓我們一起關(guān)愛生命，防止溺水。新課堂同心防溺水觀后感五生活中，自然災(zāi)害和突發(fā)事件都會把我們打個措手不及.所以，我們一定要學(xué)會自我保護，以免災(zāi)難發(fā)生時我們采取自救。那是一個炎熱的夏天，我正在游泳館里自由自在地游泳。我一會潛水，一會兒又和別人比賽;一會兒又和小朋友打水仗，好不自在。突然我萌生了一個大膽的想法：從深水區(qū)兩米跳下去，再再游到淺水區(qū)。要知道，我可是從1米游到2米，再游回來的。就這樣，我準(zhǔn)備跳水了。我站在離水面2米高的位置上，準(zhǔn)備跳下去，我深吸了一口氣，“撲通”一聲，我跳進了水里。本來按我的“正?！弊?，努力向前劃的?？墒?，我一不小心，找不到了方向，所以，我的身體一下失去了控制。在深水區(qū)像一頭瘋狂的野牛左右亂撞。此時的我，自己安慰自己：“不能慌，千萬不能慌，要先憋住氣”我憋住了氣，身體慢慢的浮了上去，我一把抓住了別人的游泳圈，就像抓住了救命草一樣。我找準(zhǔn)了方向，一口氣游了過去?，F(xiàn)在想起來還有些后怕，當(dāng)時，要不是及時抓住了別人的游泳圈，我早就一命嗚呼了。這件事雖然已經(jīng)過去了，但是卻深深地印在了我的心底。因為它時刻提醒我：時刻要繃緊自我保護的這根玄呀!

防溺水觀后感【篇8】

水是生命的源泉，地球上所有的動物植物都離不開水，水是人類生存不可缺少的東西。水給我們帶來許多好處，但它也是一個無情的“殺手?！?/p>

那是去年的一個星期天，我們幾個興高采烈地來到池塘邊游玩時，后面突然傳來一個可怕的消息，小王在河邊行走時，由于太好動你推我擠，不小心腳下一滑跌入水中，我們都嚇哭了，一邊喊救命，一邊飛快地跑去找大人。等人們迅速趕來把他救上岸時，一個小生命已經(jīng)不幸消失了。

其實很多溺水事件是可以避免的，就是因為有的同學(xué)逞強好勝，到深水處去游泳而發(fā)生危險，有的同學(xué)游泳技術(shù)不佳，還有的同學(xué)不經(jīng)家長同意偷偷游泳而發(fā)生溺水事故。

玩耍的時候一定要有大人陪伴，一定要注意安全，如果看到有人溺水，我們千萬不要慌張，不能臨陣脫逃，小朋友們不能下水救人，免得多失去一條鮮活的生命，一定要及時向周圍大人們高聲呼救。只要時時提高警惕，加強防范意識，就會遠離這個無情“殺手?！?/p>

生命對每個人來說只有一次，如果失去了生命，那就永遠不會復(fù)生了。讓我們一起來珍愛生命，養(yǎng)成預(yù)防溺水的好習(xí)慣，千萬不要拿自己的生命開玩笑。徹底杜絕任何意外事故的發(fā)生。

防溺水觀后感【篇9】

在如今這個社會中，溺水事故可謂是越來越常見，尤其是夏季，各大海灘、游泳池都異常熱鬧，然而其中潛藏的是巨大的危險。因此，對于一個人來說，掌握防溺水常識的重要性也越發(fā)凸顯。

首先，我們可以采取一些必要的預(yù)防措施。比如，不去沒有救生員的海灘，這樣的話不僅危險性大大增加，而且萬一有意外，也沒有任何及時的救援方法。其次，我們還可以在溫水池、游泳池等區(qū)域游泳時，最好能夠帶上救生鼓，這樣，在緊急情況下，我們就可以快速救援自己或他人。再次，我們可以在水中時，避免一個人單獨游泳，最好可以和朋友或家人一起進行，這樣即使發(fā)生事故，也可以有人幫助我們。

其次，我們還可以在發(fā)生溺水事故時，了解如何正確應(yīng)對。首先，當(dāng)我們身陷水中不能自救時，我們要強迫自己不要驚慌，同時應(yīng)該利用呼吸道上升離開水面的機會呼吸，力爭盡量保持鎮(zhèn)靜，直到其他人來幫助自己。其次，如果我們是面對他人溺水的情況，我們更需冷靜，采取有效措施幫助他人。例如，第一時間向周圍尋求幫助，不要把自己置于危險之中；其次，可以利用救生圈、救生繩等工具幫助溺水者，力求快速安全地救援對方。此外，在正式進行救援時，我們要嚴格遵守救援程序，屏除現(xiàn)場干擾，確保我們可以迅速掌控整個救援現(xiàn)場。這些應(yīng)急措施的采取，不僅可以最大化地減少溺水傷害，同時也可以讓我們充分享受水上樂趣。

總之，掌握防溺水安全常識，不僅可以讓我們時刻保持安全意識，同時還可以幫助我們在緊急情況快速應(yīng)對，最大限度地保護自己和他人的生命安全。因此，我相信我們都要密切關(guān)注自己的安全情況，在日常生活中時刻注意防范，以避免不必要的危險和傷害。

防溺水觀后感【篇10】

“行萬里平安路，做百年長樂人?！蓖瑢W(xué)們，安全是一個永恒的話題，我們要天天講安全，安全天天講。同學(xué)們，讓我們緊繃安全琴弦，奏響生命樂曲吧!

生命是一眼清泉，滋潤著天地萬物，給予人類無限的希望;生命是一盞綠茶，品人間甘苦，給予人清新;生命是一匹戰(zhàn)馬，南征北戰(zhàn)，給予人巨大的力量;生命是一朵花，我們不能讓這朵花敗在水之下。因此，我們一定要“珍惜生命，預(yù)防溺水。”

春夏秋冬，四季輪回。隨著時間的變化，天氣逐漸炎熱。在小溪旁總能看見一些孩子在清清的溪水里嬉戲，玩耍，打鬧，就在此時此刻如果一下不注意，就會發(fā)生溺水現(xiàn)象。同學(xué)們，在每年的五月到十月的180天中，都是溺水的高峰期。在這180天中，都會有許許多多的小學(xué)生，中學(xué)生，大學(xué)生被水奪走了生命。每年因溺水死亡的人數(shù)占總死亡人數(shù)的百分之六十。也就是說，如果有一百個人死了，其中六十個人是因溺水而死。因此，我們一定要珍惜生命，遠離溺水。下面請大家認認真真的看一看以下幾個故事能更引起我們的深思熟慮：我清清楚楚的記著，一個剛跟爺爺學(xué)會游泳的孩子，趁大人不注意時，跑到湖里游泳，游到了湖的中間，因體力不支而導(dǎo)致死亡。多可惜啊，一個寶貴的生命就這樣離開了人間。

我還清清楚楚的記著，在2009年7月19日的一天，有3名小學(xué)生組隊到山上爬山，累的流汗了想去游泳。他們都認為自己的水性很好，于是急匆匆的跑到了附近的水庫，而這個水庫有5米深。此時此刻，一名小學(xué)生迫不及待的跳下水庫去玩水，另一個小男孩在裝水。剎那間，聽到第一個小男孩在喊救命。第二個小男孩連忙伸手去拉，結(jié)果沒拉上來，反而自己掉入水中。就這樣兩個活生生的生命從此人間蒸發(fā)。同學(xué)們，生命是無價之寶，因此，我們必須時時刻刻地敲響防溺水的警鐘，時時刻刻的讓防溺水的警鐘永駐我心。同學(xué)們，這些都是一個個活生生的例子，這些事例告訴我們一定要遠離水庫，遠離水塘，遠離湖泊，遠離……

同學(xué)們，有一句話說得好：“水火無情?！边@幾個字深深的提醒我們，生命無價，生命一瞬間，只要你一不小心，生命就會離你遠去。所以，我們一定要珍惜生命，預(yù)防溺水;所以，我們一定要天天講安全，安全天天講，讓生命之花永綻!

防溺水觀后感【篇11】

當(dāng)我看完《防溺水宣傳片》時，仿佛有千思萬緒涌上心頭。水與人類的生活密不可分，可有時它卻用它那老虎般的大口吞沒了無數(shù)兒童的生命……說到這，我又想起了老師的叮嚀，父母的。囑咐，不禁發(fā)此感言：防溺水很重要！

每當(dāng)夏季來臨時，總能看見些兒童在水中嬉戲、打鬧，可下不注意就可能造成溺水事故發(fā)生。每年因溺水死亡的兒童多如牛毛，以下幾個事件更是引起了我們的熟慮：

跟爺爺剛學(xué)會游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中個游到河中心，因體力不支而活活淹死；兩名小學(xué)、二年級的學(xué)生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚，結(jié)果淹死在河里，無生還……這串串驚人的數(shù)據(jù)足以令人深省，而這些死亡的背后，更多的是對防溺水知識的缺乏。

防溺水家長、老師日日講、月月講，可真正做到防溺水并沒有想象中那么容易。首先，學(xué)會游泳是必然的，它能在關(guān)鍵時刻救你：而更重要的。就是了解些防溺水知識，“防患于未然”，雖說它是書面的，但它卻能在最危急的時候給你最清楚的判斷。

同學(xué)們，認真學(xué)習(xí)防溺水知識吧！它能讓你受益生。同時，也讓我們用健康的童年來奠基美好的人生。

防溺水觀后感【篇12】

生命，是最寶貴的，因此我們應(yīng)該精心呵護生命，珍愛生命，讓生命發(fā)光、發(fā)熱。而這一切都應(yīng)該從預(yù)防溺水開始。

夏天到了，天氣越來越熱，在這期間是溺水事件發(fā)生的高峰期，據(jù)有關(guān)部門的統(tǒng)計顯示，全國每天大約有40人死于溺水事件，40多個孩子的寶貴生命就在一天中失去，難道我們還不該引起高度重視嗎？

20xx年6月21日，三名小學(xué)生結(jié)伴去小河邊洗澡，其中有一名小學(xué)生不會游泳，溺水了，其他兩名小學(xué)生見了，馬上跳下水去搶救那名落水的學(xué)生，急于救人的兩名學(xué)生沒有掌握救人方法，結(jié)果被溺水者死死地拉下了水，就這樣三名小學(xué)生的'生命被無情的大水給吞沒了，無情的水又帶著了三名小學(xué)生幼小的生命。20xx年、20xx年溺水事件屢屢發(fā)生，舉不勝舉。

這一樁樁，一件件溺水的事件給了我們許多的啟示，并告誡我們在游泳中必須掌握一些防溺水的知識，以下幾條請同學(xué)們必須牢牢記?。?、下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋；2、下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；3、若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳；4、下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險警告，則不能在此游泳；5、不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全；6、跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全；7、在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠，及時調(diào)整方向，確保安全。珍惜生命，預(yù)防溺水從掌握游泳知識開始。

溺水，是危險的源頭，讓我們在150天的溺水高峰期里珍惜生命，預(yù)防溺水。

2025紅軍觀后感(范例12篇)

我相信沒有一名學(xué)生能逃離寫作文，通過寫作文也能提高我們的藝術(shù)鑒賞能力。寫一篇好的作文除了需要更多的閱讀外，還需要更多的練習(xí)。你最近在為寫作文發(fā)愁嗎？考慮到你的需要，小編特地編輯了“2025紅軍觀后感(范例12篇)”，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

紅軍觀后感(篇1)

若問世間什么最動人？那一定是人間真情！若問什么是父愛，在《十送紅軍》中這就是父愛！

父愛，讓一顆小小的心成長；父愛像一座大山一樣沉重，讓我們永遠心存感激。在8月15日,舉行的40+4活動中,我們**的電影《十送紅軍》,感受到父愛重如山，同時我們學(xué)習(xí)了老一輩“紅軍精神”！

在《十送紅軍》劇中的鐘石發(fā)是一位老革命、老兵，從年輕時就參加了反清的斗爭，參加過國民革命軍，應(yīng)是由舊軍人參加紅軍的。他有四個兒子，都參加了紅軍。他是一個革命家庭。在**紅軍第五次“反圍剿”失敗后，紅一方面軍“戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移”,為掩護**縱隊，他四個兒子全參加敢死隊，為了給他留下一個根，軍團長命令他和他一樣的老紅軍們要從敢死隊里帶回一個兒子同**縱隊一起轉(zhuǎn)移,可他的兒子們?nèi)疾皇秦N，沒有一個同意跟他走。

在尋找和救助兒子的過程中，他因有老兵的機敏和過硬的軍事本領(lǐng)，粗略估算被他槍殺的“白匪”不下十人，同時他的三個兒子也在一天之內(nèi)“犧牲”了。因過度的勞累和悲傷，他暈倒了，在睡夢中還不忘要殺盡“白狗子”為死去的兒子們報仇；他在埋葬兒子三發(fā)，巧合地借了欠一條辮子的發(fā)小的半口棺材，他知道無法償還，便發(fā)誓要還他發(fā)小“一個世界”，我想應(yīng)是一個“清平世界”，這也許是他們?yōu)榇藨?zhàn)斗的原動力吧！

作為一個革命老兵，他殺了多少人？我想他自己也不一定清楚，但他和他四個兒子為了“革命”也獻出了自己年輕的生命。但是他們是為什么參加革命、為什么槍殺同為中國人的“白狗子”，為窮人？

為老百姓？為“信仰”？還是為一個“清平世界”？

這也許是那個時代鐘石發(fā)們所接受的思想：老一輩的“紅軍精神”！江淮汽車廠建立到今天，我們作為jac的一員，應(yīng)該繼承老一輩的“紅軍精神”充分體現(xiàn)當(dāng)代的 “新紅軍精神“。

介于此，我在今后的工作中要發(fā)揚當(dāng)代的 “新紅軍精神“在工作中不斷學(xué)習(xí)，努力創(chuàng);具有高度使命感和責(zé)任感;對待工作不找任何借口，自發(fā)自覺做好本職工作;時時刻刻體現(xiàn)出真誠、謙虛、負責(zé)、敬業(yè)的精神。人生所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，人生所遵循的法律和道德，對社會的貢獻和價值，都是感恩、羞恥和平和的人生態(tài)度

紅軍觀后感(篇2)

20ｘｘ年9月17日，在黨辦的組織下我們參觀了中國人民革命軍事博物館。

走近中國人民革命軍事博物館，一股浸潤著歷史莊嚴、滿含著中華民族不屈精神的世紀之風(fēng)便撲面而來。正當(dāng)廳屹立一尊毛澤東同志的雕像，是他，當(dāng)年帶領(lǐng)著四萬萬受苦受難的中國人民在敵人的屠刀下翻身做主，開創(chuàng)出現(xiàn)在這一片美好的世界。

中央展廳中陳列著中國近代以來的軍事裝備，有模型、有實物。件件都透漏著中華民族的那種絕不屈服、永久向上的精神。那高聳的東方紅一號導(dǎo)彈更是闡述著中國人民發(fā)自內(nèi)心的自信和驕傲。

冬風(fēng)刺骨，兩翼展廳已頗是嚴寒，一些當(dāng)年參加過戰(zhàn)斗，或許還立下過很多次戰(zhàn)功的飛機、坦克、輪船、火炮靜靜地在那兒躺著，將那曾經(jīng)的霸氣深藏起來，一動不動，縱使那風(fēng)一次次呼嘯而過。它們差不多完成了歷史給予自己的使命，現(xiàn)在所需要做的就是在那靜靜地躺著，享受著它的子民們的無盡的敬意

從大汶口時期的第一場戰(zhàn)爭開始，到新中國成立前夕，中國大概總是籠罩在一層或濃或淡的硝煙中：朝代更迭、平定叛亂需要戰(zhàn)爭，抵御外侮、護我中華也需要戰(zhàn)爭。在這很多次的戰(zhàn)爭中，偉大的中國人民一次次發(fā)揮出自己無窮的智慧，制造出種種先進的兵器。這些樣式各異種類繁多的兵器描繪出了一幅中國兵器的改革圖：最初的石質(zhì)斧鉞到后來的銅質(zhì)戈戟，再到后來的火槍火銃，到現(xiàn)在的槍炮彈藥、導(dǎo)彈衛(wèi)星。這一系列的進展無不彰顯著中國人民的智慧，預(yù)示著中華民族的再度騰飛！

現(xiàn)在的中國差不多永久告辭了過去的那種閉關(guān)鎖國、夜郎自大的狀態(tài)。她制定了和平外交政策，同時努力地遵循著這些政策來同世界上其他國家建立友好關(guān)系，以期達到所有人共同的目標(biāo)世界和平。陳列館中的一切便是這最好的見證。

一張張顏色灰暗的舊照片，一幕幕不堪入目的破壁殘垣為我們講述著中國人民在近代歷史中抵抗外國侵略、誓死保衛(wèi)家園所作出的一次次斗爭。那是一段屈辱的歷史，但同時又是一段振奮人心的歷史。舊中國在那兒滅亡，新中國從那兒走來！

讓我們高舉起新中國的偉大旗幟，肩負起歷史交給我們的使命，足踏實地，面帶著堅決的微笑向前、向前那兒有更加光明的以后！

紅軍觀后感(篇3)

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑?！泵看温牭竭@首豪邁激昂的《七律·長征》時，我的眼前都會浮現(xiàn)出這樣的一組場景：瀘定橋邊、大渡河畔那英勇無畏的身影；雪山草地、高山峻嶺那堅毅執(zhí)著的腳步；四出奇兵，赤水河上那勝利后的笑容。80年前，先輩用他們的熱血和生命譜寫了“驚天地，泣鬼神”的長征之歌?？赐炅恕堕L征》紀錄片，是什么使紅軍取得了長征的勝利呢？難道有神仙相助嗎？還是老天刻意的安排呢？不！都不是！完全是靠他們那種堅定的理想信念，不畏艱難險阻、不怕犧牲、堅韌不拔和革命樂觀主義的長征精神！

今天，《長征》紀錄片的推出，我們重溫悲慘壯烈、史無前例的長征歷史，并不是號召大家再次用腳步去丈量那漫長的征途，而是要我們用心靈去感受去領(lǐng)悟面對屠刀與誘惑，沒有絲毫奴顏和媚骨的大無畏精神！去傳承去發(fā)揚槍林彈雨，雪山草地之間打不爛，拖不垮的硬骨頭精神，進而培育我們?yōu)檎衽d中華而勤奮學(xué)習(xí)的新時代長征精神。

堅定的信念和必勝的信心是戰(zhàn)勝困苦的精神動力。長征途中，先輩們腳下踏著華夏堅實的土地，手中高擎著民族振興的大旗，心中升騰著祖國飛翔的夢想。正是這樣的信念將他們緊緊地凝聚在一起，筑成一道摧不垮、壓不倒的鋼鐵長城。正是這樣的信念支撐著他們走過艱難，走過兇險，走出希望，走出了一片藍天。

艱苦奮斗、甘于奉獻的革命精神是取得勝利的根本保障。長征途中，在強大的敵人和險惡的自然環(huán)境面前，紅軍正是憑著這種精神，征服千難萬險，戰(zhàn)勝強大敵人，取得了最終的偉大勝利，為中國革命闖出了一條嶄新的道路。今天，步入新世紀的我們，同樣需要堅定的信念；同樣需要堅強的意志；同樣需要艱苦奮斗的精神；同樣需要甘于奉獻的精神。有了這樣的信念、精神，我們才能從容地藐視困難、頑強地面對困難、樂觀地克服困難，有了這樣的信念、精神，我們才能以蓬勃向上的風(fēng)貌，激發(fā)創(chuàng)新能力，燃燒創(chuàng)業(yè)的激情，煥發(fā)無堅不摧的力量。這樣的信念、精神是我們?nèi)松呦蜉x煌的基石。

展開歷史的長卷，我們看到在那條蜿蜒崎嶇的長征路上，破險阻重重，越關(guān)山無數(shù)，在那里他們拒危難險阻于不顧，在那里他們?nèi)f眾一心重新?lián)纹鹨粋€古老民族不屈的脊梁。誠然，毛澤東是這場挽狂瀾于即倒、扶大廈于將傾，創(chuàng)造奇跡的好舵手；毛澤東軍事思想指引著這漫漫長征中紅軍前進的步伐。

看到那湘江激戰(zhàn)、四渡赤水、搶渡烏江、飛奪瀘定、爬雪山、過草地的艱難險阻的情景，見到那一個個為革命事業(yè)勇往直前倒下去的革命先烈，心靈深處受到一次次的震撼，那《十送紅軍》的旋律，那馬蹄急促聲仍在我耳際縈繞，那前赴后繼、百折不撓的革命精神無時不在我心中回蕩著。

長征的偉大壯舉，帶給我們不竭的源泉，長征的輝煌勝利，注入我們無盡的動力，長征的無數(shù)犧牲，換來我們幸福美滿的生活。我希望在今后的生活中，我們能夠繼承紅軍傳統(tǒng)，勇往直前，完成歷史給我們的光榮使命，建設(shè)社會主義新中國。

作為有著鴻鵠之志的新少年，你可曾想過，在新的長征中，我們肩上負載著怎樣全新的責(zé)任？少年興則國興，少年強則國強。我們要接過長征精神的光輝旗幟，適應(yīng)時代發(fā)展的要求，銳意進取，自強不息，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國輝煌的未來貢獻自己的力量！ “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！?/p>

無論是微觀個體還是宏觀意義上的集體、民族或國家，總是處于“長征”或“新長征”之中，總是會遇到這樣那樣、可預(yù)見或不可預(yù)見的困難，因此，我們需要的是樂觀、豁達、大無畏的思維和態(tài)度，要坦然、泰然看人生、看挫折，看潮起潮落和云卷云舒。

紅軍觀后感(篇4)

《紅軍長征史》是，一本記述紅軍長征的正史，它再現(xiàn)了中國工農(nóng)紅軍歷時兩年時間，行程25,000千里，武裝大遷移的艱難經(jīng)歷，卓絕斗爭，勝利會師的真實全貌

紅軍偉大的精神永遠留在了我心中，長征是中國革命上一幅無比壯麗的歷史畫卷，環(huán)境險惡，糧食短缺，地方軍閥，國民黨反動派的圍追堵截，每一條都足以讓人恐懼絕望，和紅軍戰(zhàn)士都依然挺過去了，在整個長征的368個日日夜夜里，他們齊心協(xié)力共度難關(guān)，最終政府征服了兩萬五千里的艱難險阻

此時我感到了一種力量，一種因歷史而越發(fā)令人臣服的力量這一切讓今天的人們長久地發(fā)出，神奇的感慨，他們的精神更是為世人代代傳頌，紅軍沒經(jīng)過一個少數(shù)民族地區(qū)，都大力宣傳黨的民族政策，尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，寧可自己挨餓也不動少數(shù)民族群眾的力量是寧可在外受凍也不擅自進老鄉(xiāng)家們，通過廣大紅軍的實際行動，一些受蒙蔽的少數(shù)民族群眾見見那只紅軍，他們不僅熱心款待紅軍，還從方方面面幫助紅軍，在短暫的時間里還留下了一個個令人難忘感人至深的故事

我們也要學(xué)習(xí)紅軍精神，生活中不怕吃苦不氣餒，才能做好每一件事，這難道不是真理嗎?在我們的學(xué)習(xí)生活中，當(dāng)我想偷懶時，耳邊都會響起一句話，“苦不苦?想想紅軍25,000累不累?想想革命老前輩，”這時我又會放棄偷懶的念頭，繼續(xù)投身于學(xué)習(xí)之中是的，咱們生活中有許多困難，只要牢記長征精神就沒有什么困難就過不去了，踏著長征足跡前進，永不言敗!

紅軍觀后感(篇5)

《紅軍媽媽讀后感》感悟母愛的偉大與堅韌

母親，是兒女心中最偉大的存在。而《紅軍媽媽》這本書，更是讓我深深地感受到了母愛的偉大與堅韌。故事發(fā)生在中國革命歷史的動蕩年代，書中描繪了無數(shù)紅軍媽媽用自己的堅強和勇敢，將孩子們送上革命道路，為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻自己的一份力量。當(dāng)我讀完整部作品，內(nèi)心涌動著無盡的敬意和感慨。

故事的主人公是一個普通的農(nóng)村婦女，她有兩個兒子分別加入了紅軍，一去不回。而她作為紅軍媽媽，選擇了默默無聞的堅守，將全部的希望和愛都寄托在孩子的身上。在與丈夫分別后，她一個人面對著莊稼、家務(wù)和眼前的苦難，但她從不放棄，用堅定的信念支撐著自己，獨自撐起了家的希望。她時刻都在思念兒子，時刻都在祈禱著他們的平安歸來。她用自己那雙勞動的雙手，用自己無私的愛心，盡力維系著那被戰(zhàn)火沖擊的家庭。

雖然大部分時間她生活在艱苦中，但她內(nèi)心深處卻有一種孩子們在為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的成就感。她明白，兒子們是出于理想和信仰走上了這條危險的道路，他們是紅軍的一員，是革命的先鋒，她為此感到驕傲和自豪。她深知，自己是他們最強大的后盾，她的支持和關(guān)懷，將是他們戰(zhàn)勝一切困難的力量源泉。正是這種無畏而頑強的母愛，讓她在動蕩的歲月中展現(xiàn)出了無比的堅韌與勇氣。

《紅軍媽媽》這本書讓我深刻地認識到了母親對孩子的偉大影響。在書中，紅軍媽媽們用自己的行動詮釋了對子女無私奉獻和堅定支持的母愛。她們?yōu)榱死硐牒托叛?，甘愿與丈夫分開、與家人分離，將自己的孩子送上前線。她們默默無聞地守望，為孩子們的前途默默付出。她們堅信，只有通過兒女的努力與奮斗，才能為社會帶來一片光明。她們的母愛不僅僅是個體層面的，更是對革命事業(yè)的無私貢獻。

這本書也讓我深切地感受到了母愛的堅定與堅韌。無論是生活的困苦還是兒女的離去，紅軍媽媽們都沒有絲毫的退縮。她們用自己頑強的毅力面對著一切困難，用自己無盡的愛來支撐家庭。面對紛繁復(fù)雜的社會局勢，她們沒有崩潰，反而更加從容堅定。書中的紅軍媽媽們讓我深刻地認識到母愛的無私與堅強，她們是一面旗幟，指引著青年一代走向正確的道路。

通過閱讀《紅軍媽媽》，我對母愛有了全新的認識。她們的默默付出與無私奉獻，讓我深感敬佩。母親的愛是深沉的，是無與倫比的，是一種偉大的情感。同時，這本書也讓我對革命歷史有了更深刻的理解。紅軍媽媽們是無私奉獻的代表，是新中國建設(shè)的先驅(qū)者。正是有了她們的支持與付出，中國共產(chǎn)黨才能夠最終勝利。

總之，《紅軍媽媽》這本書教會了我關(guān)于母愛的真諦，也讓我更加熱愛自己的祖國。母愛是偉大而堅韌的，它不分種族、不分階級、不分國界，它是世界上最偉大的力量。同時，紅軍媽媽的故事也讓我更加深刻地認識到革命的艱辛與付出。作為新時代的青年，我們應(yīng)該倍加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量，讓母親的愛在我們身上繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。

紅軍觀后感(篇6)

1.通過理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)小紅軍戰(zhàn)士一心為別人著想，把困難和危險留給自己的高尚品質(zhì)；學(xué)習(xí)陳賡同志關(guān)心戰(zhàn)士的美德。

2.訓(xùn)練通過給課文分段，概括段落大意，抓住課文主要內(nèi)容的能力。

3.聯(lián)系上下文理解課文中的重點語句。

抓住課文主要內(nèi)容，了解小紅軍和陳賡是怎么做的，他們?yōu)槭裁催@樣做。

了解小紅軍是怎樣一步一步地“騙”陳賡的，知道小紅軍為什么這樣倔強。

同學(xué)們今年是紅軍長征勝利61周年，同學(xué)們對長征有所了解，誰能根據(jù)自己找的材料向大家介紹一下當(dāng)時艱苦的生活條件和惡劣的自然環(huán)境？

教師：在長征路上涌現(xiàn)出許多英雄人物，今天我們再認識一位小紅軍。

2.指名同學(xué)讀書，大家想：這件事是在什么情況下發(fā)生的，從哪些地方可以看出小紅軍十分倔強。

3.劃出描寫小紅軍外貌的句子。

教師：同學(xué)們，請你小聲地讀全文，提出你不懂的問題。

教師：這個單元的重點訓(xùn)練項目是“抓住課文的主要內(nèi)容”?！毒髲姷男〖t軍》這課書咱們分三課時來完成。上節(jié)課我們初讀了課文，把課文分成了三段，這節(jié)課我們細讀課文，說段意。

教師：找兩個人朗讀小紅軍和陳賡的對話，注意語氣。

教師：同學(xué)們聯(lián)系各段段意，也就是用段意串連法就可以概括出課文的主要內(nèi)容。提醒大家要注意，要把語句說通順，有時需要加一些詞，也有時要去掉一些詞。

學(xué)生說好后，老師用投影打出主要內(nèi)容。

投影：

這篇課文的主要內(nèi)容是：長征過草地時，陳賡遇到了一個掉隊的小紅軍，他要幫助小紅軍，反而被小紅軍說服了；陳賡離開后，小紅軍犧牲了；他深深地責(zé)怪自己。

1.自己讀一讀生字、詞語。

2.老師檢查自學(xué)情況。

3.重點指導(dǎo)兩個易錯的生字。

4.讀詞語：

1.先讀書上有這個詞的句子。

浮現(xiàn)――發(fā)展會上的情景又浮現(xiàn)在我的眼前。

浮現(xiàn)――往事又浮現(xiàn)在我的眼前。

滿不在乎――爸爸病了，別人都替他著急，他卻滿不在乎。

全文按事情的發(fā)展順序可分為三部分。

第二段：第2自然段到“鳥兒們放開歌喉，歡快地唱了起來?！?/p>

1.讀第一段，說段意。

第一段的段意是：列寧為了躲避沙皇警察的搜捕，隱居在普羅寧。

2.讀第二段，通過語言文字體會小路的`險。體會列寧的品質(zhì)。

（一）用筆在書上劃出描寫小路“險”的句子。

看圖，理解峭壁、深淵的意思。

(2)用自己的話說說什么是峭壁？什么是深淵？

教師：走這樣的險路，一失足就會粉身碎骨。列寧為了看日出，果斷地決定走這條小路。

(3)和列寧同行的巴果茨基是走過幾次這條小路的，他這次走的時候有什么表現(xiàn)？讀書上的句子。

(4)從這些句子中可以看出巴果茨基心里怎么樣？用詞語概括他的表現(xiàn)。

(5)列寧第一次走這條近路時害怕嗎？劃出描寫列寧走這條險路時的詞語。

教師：一邊是懸崖絕壁，一邊是深淵，這危險的處境是不由人不害怕的。人站在極高極險的地方，頭暈?zāi)垦?，心慌腿軟等感覺都是正常的生理反應(yīng)。列寧害怕了，但他退下來了嗎？（沒有）他是戰(zhàn)勝了害怕，勇敢地走了過去，他有什么品質(zhì)？

(6)列寧、巴果茨基登上山頂，看到了日出。書上有一段美麗景色的描寫，大家讀一讀。

教師：這段景色的描寫一方面表現(xiàn)了自然景物的美，另一方面也含有“無限風(fēng)光在險峰”的意思；表達了列寧和巴果茨基歷經(jīng)險路，正好趕上日出，飽覽美景時的喜悅之情。

3.概括第二段的段意。

4.讀第三段，比較不同。

教師：兩人觀賞完日出，本不必走那條險路，列寧卻仍舊要走，這是為什么？第二次走險路與第一次相比有什么不同？（大家讀書）

(1)找不同之處，看有幾處不同？

(2)書上兩次敘述了列寧走險路的經(jīng)過，哪次寫得詳細，哪次簡略？

(3)列寧在回來時為什么還要走險路呢？

投影：

“就是因為我害怕它。”列寧說：“一個革命者不應(yīng)該讓害怕把自己壓倒。咱們得每時每刻、隨時隨地鍛煉自己的意志?！?/p>

紅軍觀后感(篇7)

作為一名80后，我出生在和平年代，對于長征的認識，最早源于小學(xué)、中學(xué)課本上的長征故事。直到今天，我還能如數(shù)家珍：像《金色的魚鉤》《倔強的小紅軍》《翻越大雪山》《豐碑》《飛奪瀘定橋》《七根火柴》等，那些悲壯感人的故事，像一泓清泉，滋潤著我的心靈。

作為中華兒女，怎能忘記這些拋頭顱灑熱血的革命前輩呢?正是平凡而偉大的他們，托舉起了我們今天的幸福生活。

我們怎能忘記那位心里裝著別人唯獨沒有自己的老炊事班長呢?那枚長滿紅銹的魚鉤上，閃爍著金色的光芒，那正是老班長舍己為人的光輝寫照。在長征途中，又有多少個這樣的老班長呢?

還記得那個倔強的小紅軍嗎?陳賡將軍曾4次伸出援手——讓馬、一起走、送糧，均被小紅軍以各種借口拒絕了。陳賡同志一度信以為真，策馬先行，直到最后，他才明白小紅軍是在“騙”他。那個小紅軍寧可犧牲自己，也不愿意拖累陳賡同志，在生死關(guān)頭，將生的希望留給了陳賡，將死亡留給了自己。在長征途中，又有多少個這樣的孩子呢?

讓我們向那座巍峨的大雪山——夾金山致敬。這是紅軍長征中一段震驚中外的歷程，被譽為20世紀人類創(chuàng)造的最偉大的奇跡。它震撼了所有的炎黃子孫，像完美的神話，超越國界，在世界上廣為傳揚。紅軍戰(zhàn)士頑強的意志、堅韌不拔的毅力以及英勇無畏的革命精神，在雪山之巔，凝結(jié)成一座晶瑩的永恒的豐碑。

我更忘不了《飛奪瀘定橋》里的驚險與悲壯，《七根火柴》里無名紅軍戰(zhàn)士對革命事業(yè)的無限忠誠。千千萬萬的紅軍戰(zhàn)士心中，都有一團永不熄滅的火焰，那就是對祖國母親的愛，這種愛超越了一切，成為他們不竭的勇氣和動力。

紅軍創(chuàng)造了人類歷史上的偉大奇跡。他們縱橫11個省份，攻占700多座縣城，進行了300余次戰(zhàn)斗，突破敵人的重重包圍，兩過金沙江，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山過草地，穿越荒無人煙的地區(qū)，總行程萬余里，先后跨越了近百條江河，征服了約40座名山險峰，其中包括20余座海拔4000米以上的皚皚雪山，穿過了被稱為“死亡陷阱”的茫茫草地。這用無數(shù)生命寫下的英雄史詩，已成為中國革命和人類歷史上一段永不磨滅的回憶。

紅軍觀后感(篇8)

不同于以前絕大部分紅色電影，《勇士》全劇著重點都是基層官兵團隊紅四團(紅一方面軍一軍團第二師第四團)，高層領(lǐng)導(dǎo)人就幾個鏡頭，可以忽略。電影看過有幾天時間了，很多角色的名字都忘記的差不多了，可怕的健忘癥。長征題材的電影拍了很多，包括《我的長征》，我覺得拍的也很好，其中對毛主席的睿智指揮、還有戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移途中送剛出世的孩子給老鄉(xiāng)情節(jié)記憶猶新。而《勇士》這部電影，我看到全是基層官兵的勇猛、堅強、毅力等品格。

《勇士》是由八一電影制片廠出品的戰(zhàn)斗動作片，由寧海強執(zhí)導(dǎo)，由于小偉、李東學(xué)、聶遠、宋佳倫領(lǐng)銜主演。該片于2016年10月14日在中國上映。《勇士》以紅軍長征途中強渡大渡河，飛奪瀘定橋的史實為原型。講述了紅四團官兵一晝夜奔襲120公里，由黃團長率領(lǐng)22名突擊隊員，沿著槍林彈雨飛奪瀘定橋的壯舉的.故事。

很多年了，沒有在電影院看得熱淚盈眶了，記得看寧靜主演的《黃河絕戀》時我淚 崩。

同樣在勇士這部電影中淚點也很多，起碼我覺得這樣，而且熱淚盈眶。當(dāng)已成為孤兒的要飯娃(林妙可飾演)路遇紅軍隊伍，紅軍戰(zhàn)士為了救他而受傷，并認戰(zhàn)士做哥哥一起長征。

這樣的情景在當(dāng)前和平年代依然會真實地在我們身邊上演，天津大爆炸消防隊員毅然進入火場救人，長江決堤還是20歲左右毛頭小伙子的解放軍跳身水中，人民警察為制服劫持人質(zhì)的警察手無寸鐵地走向歹徒，同樣地犧牲精神延傳到了今天。為什么會這樣，我想是我心中有個英雄的情結(jié)吧。

紅軍觀后感(篇9)

長征是一場歷史的壯舉，直到今日，仍然值得我們學(xué)習(xí)。下面是小編整理的紅軍長征觀后感范文，大家一起來看看吧。

長征觀后感一

當(dāng)我們品嘗著麥當(dāng)勞、肯德基的美味時，是否想起過紅軍長征時吃得草根、樹皮?當(dāng)我們吹著空調(diào)、看著大彩電時，是否想起過紅軍長征時爬雪山、過草地的艱辛?當(dāng)我們追逐著名牌服飾和時尚文具時，是否記起過紅軍長征時打著補丁的舊軍衣?是什么精神激勵著紅軍戰(zhàn)士翻過了18座山，渡過了24條河，經(jīng)過了11個省份，行程二萬五千里。我在思考著，也在尋找著……

追尋著長征的足跡，我開始尋找：在夾金山上，望著直插云霄的高山和看不到盡頭的沼澤、荒灘，我仿佛看到了紅軍戰(zhàn)士堅定的革命信念和頑強的革命意志，正是這種精神，指引著他們勇往直前;在金沙江畔，在大渡河邊，望著滔滔不絕的江水和敵人堅固的壕溝工事，我仿佛看到了紅軍戰(zhàn)士艱苦奮斗、百折不撓的堅強品質(zhì)，正是這種精神，激勵著他們譜寫了一曲氣貫長虹的英雄凱歌。

長征猶如一座豐碑，光輝地刻在中華民族的偉大史冊中;長征猶如一面旗幟，永遠飄揚在中華人民的心中。長征精神鼓舞革命戰(zhàn)士取得了最后的勝利，長征精神鞭策著中華兒女永遠奮勇向前?？矗w育健兒弘揚長征精神，在運動場上奮力拼搏，為國爭光;“神舟”科研團隊傳承長征精神，克服千難萬險，勇攀科學(xué)高峰，實現(xiàn)了飛天夢想;聽，全國人民發(fā)揚長征精神，在各行各業(yè)中展露鋒芒，讓國歌聲在世界各地唱響;在各種國際會議上，中國領(lǐng)導(dǎo)人不卑不亢，他們的演講激情昂揚。

作為新時代的青少年，我們是祖國的未來和民族的希望，一定要接過長征的火炬，讓偉大的長征精神代代相傳，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新長征路上，譜寫出更加壯麗的詩篇!

長征觀后感二

長征的每段路程都上演過生離死別的悲壯故事，讓老紅軍們刻骨銘心的，是一段段血與火、生與死的真實經(jīng)歷，是從生死考驗中錘煉出的頑強意志，是激勵著廣大紅軍指戰(zhàn)員艱苦征戰(zhàn)的強大動力，是中國共產(chǎn)黨人世界觀、人生觀、價值觀的全面展示。

長征精神是中國的，都不約而同地把他們的焦點對準(zhǔn)了紅軍的精神，那種英勇頑強、一往無前的精神。正如索爾茲伯里所說：“長征將成為人類堅定無畏的豐碑，永遠流傳于世。閱讀長征的故事將使人們再次認識到，人類的精神一旦喚起，其威力是無窮無盡的?！?/p>

長征精神是歷史的，又是現(xiàn)實的。其可貴就在于，它能夠在漫長的時間積淀中轉(zhuǎn)化為對現(xiàn)實的啟示，體現(xiàn)了黨之魂、軍之魂和民族之魂。

長征精神之所以歷久彌新，就在于它不是靜止的。它承接著井岡山精神，又不斷形成了延安精神、西柏坡精神，中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)中的兩彈一星精神、載人航天精神，更為它注入了新的時代血液，增加了新的豐富內(nèi)涵。

偉大的長征精神，概括起來就是胸懷目標(biāo)、矢志不移的堅定信念，無所畏懼、勇往直前的英雄氣概，實事求是、獨立自主的創(chuàng)新膽略，顧全大局、緊密團結(jié)的革命風(fēng)格，心系群眾、患難與共的高尚情懷。

今天，當(dāng)年的戰(zhàn)爭硝煙已經(jīng)散去，但和平發(fā)展的天空并非晴空萬里。在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上，新的長征與當(dāng)年紅軍長征一樣將是山水重重的漫漫征程，也將面臨著嚴峻的困難和考驗。正因如此，新世紀新階段更需要我們高擎起長征精神的火炬，讓曾經(jīng)推動中國革命取得成功的光榮傳統(tǒng)在新的'長征中煥發(fā)出時代光芒，照耀著我們像當(dāng)年的長征紅軍那樣去不斷開創(chuàng)出新的局面。

長征觀后感三

長征，1934年8月至1936年10月間，中國工農(nóng)紅軍主力自長江南北各革命根據(jù)地向陜甘革命根據(jù)地的大規(guī)模戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。這是人類歷史上空前未有的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，紅軍們戰(zhàn)勝千難萬險最終到達目的地?？偣查L達二萬五千里。

這是多么艱苦啊!平日，我們一點路都不愿意走，吃不了苦，可紅軍卻有堅韌不拔的意志!

長征途中，有一些可歌可泣的故事：草地上，小紅軍不騎將軍的馬，不吃將軍的糧食，最后英勇的犧牲了;雪山上，炊事員郭大叔背著一口大鐵鍋，在山上走著走著就倒在雪地里了，臨死雙手還牢牢地抓著鍋沿兒;沼澤地上，一個士兵快被沼澤吞沒時，旁邊的士兵為了救他自己卻永遠地埋在了沼澤地里……一個個動人的故事里，才知道生命有多么的寶貴啊。爬雪山，過草地，上刀山，下火海。他們都完成了，因為他們只有一個目標(biāo)：“新中國”。長征途中，紅軍歷經(jīng)艱難困苦，而我們現(xiàn)在，過著衣食無憂的生活：吃東西挑三揀四，這個要吃，那個不愛吃，還怕苦怕累，怕臟怕受委屈，在家里就像個小皇帝，衣來伸手，飯來張口的。和紅軍一對比，真是慚愧極了。

作為小學(xué)生的我們不得不被紅軍的大無畏，堅強與樂觀主義精神所打動。然而我們能做更多的就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，在困難面前決不低頭。用科技強國，以人才壯國。

讀了長征，我們要從生活做起，力所能及的事自己做，能吃苦，不怕累，做一個堅強的人。

紅軍觀后感(篇10)

《紅軍研學(xué)觀后感》

最近，我參觀了一場名為“紅軍研學(xué)”的活動，深深地被其中的經(jīng)歷和所學(xué)到的知識所感動。通過與其他參與者的交流和與活動中的教師互動，我對紅軍的艱苦奮斗精神有了更深刻的理解，并對中國革命歷史有了全新的認識。

紅軍研學(xué)活動帶領(lǐng)我們重走長征路，深入了解紅軍戰(zhàn)斗的艱辛歷程。在活動開始前，我們首先參觀了一個展覽，展示了紅軍翻越草地、爬山、過河等艱苦的戰(zhàn)斗環(huán)境。這讓我意識到，紅軍并不僅僅是英勇善戰(zhàn)的戰(zhàn)士，他們還必須具備極高的體能和意志力，面對極端的困難和惡劣的環(huán)境堅持戰(zhàn)斗。這給我留下了深刻的印象。

在活動中，我們還參與了一次模擬紅軍行軍的體驗。我們需要背起沉重的行囊，跟隨教師穿越復(fù)雜的地形。這是一次極度考驗體力和毅力的經(jīng)歷。我深切體會到了紅軍戰(zhàn)士長征途中的艱辛，也意識到了自己的無知和脆弱。我想著紅軍在長征中的堅持，不論多么艱苦和危險，他們都沒有退縮；而我只是行走了幾個小時，就感到筋疲力盡。我從紅軍身上學(xué)到了無論遇到什么困難都要堅持下去的精神，這讓我深受鼓舞。

在活動的結(jié)束階段，我們聽到了一位老紅軍的生動講述。他給我們講述了他參與紅軍長征的經(jīng)歷，分享了他當(dāng)年的艱苦和忍耐。他的講述充滿了激情和紀實感，使我仿佛親身經(jīng)歷了那段歷史。通過這位老紅軍的講述，我更加明白了長征對中國革命的意義，以及為了理想而付出一切的人們的偉大。我被這些英雄們戰(zhàn)斗中的勇敢和無私所震撼，也感到他們的奉獻精神是我們這個時代需要學(xué)習(xí)和借鑒的。

紅軍研學(xué)活動讓我充分認識到歷史的重要性，也讓我更加珍惜今天的生活。紅軍的奮斗和付出換來了我們今天的幸福和安定，我深深地感到自豪。我認識到，只有通過學(xué)習(xí)歷史，我們才能更好地了解自己，體會到自己作為一名普通青年應(yīng)該有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

通過參與紅軍研學(xué)活動，我不僅收獲了新的知識和經(jīng)歷，更重要的是，我對紅軍的英勇精神以及中國革命歷史有了更深刻的理解。這次研學(xué)活動讓我意識到，作為一個年輕人，我們應(yīng)該勇于追求夢想，面對困難不退縮，堅信自己的力量。同時，我們也應(yīng)該珍惜今天的生活，不忘歷史，傳承紅軍的精神和價值觀，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。

紅軍研學(xué)活動是我人生中一次難忘的體驗。通過這次活動，我深刻認識到了紅軍的艱苦奮斗精神，對中國革命歷史有了更全面的認識。我相信，這次經(jīng)歷將激勵著我追求自己的夢想，為實現(xiàn)我們偉大的國家夢貢獻自己的一份力量。我將銘記紅軍的精神，努力成為一個有擔(dān)當(dāng)、有良知、有責(zé)任感的青年，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。

紅軍觀后感(篇11)

《紅軍照耀中國》是一本非常感人的書籍，它以紅軍長征為背景，講述了一群年輕的中國共產(chǎn)黨員頂風(fēng)冒雨，為了心中的信仰和理想，不惜犧牲自己的一切，為中國的獨立和解放而戰(zhàn)斗。通過閱讀這本書，我深受感動和啟發(fā)。

書中描寫了紅軍在長征途中所經(jīng)歷的艱難困苦。他們穿越了雪山、越過了河流、渡過了草地，面對惡劣的天氣和惡劣的環(huán)境，他們毫不退縮。他們身上的疲憊和汗水，無不世人所感受到。在這艱苦的征途中，他們以堅定的信念和頑強的毅力，不斷地向前進，為了爭取中國人民的解放和幸福生活，他們甘愿舍棄一切。

這本書中，作者生動地描繪了紅軍的英勇和無畏精神。他們不僅要面對艱難的路程，還要面對敵人的追擊和襲擊。他們毫不退縮，勇往直前。他們用自己的行動證明了他們不僅是中國共產(chǎn)黨的戰(zhàn)士，更是時代的英雄。他們在每個戰(zhàn)斗中都充滿了勇氣和智慧，他們用實際行動告訴，只有勇氣和決心才能戰(zhàn)勝一切困難和敵人。

《紅軍照耀中國》還通過個人的命運展示了全國人民的痛苦和希望。書中有很多戰(zhàn)士，他們不僅是孩子們的父親，還是丈夫們的丈夫。他們放棄了自己的家庭，為了國家和民族的解放而戰(zhàn)。他們的犧牲和奉獻精神是無可替代的，他們?yōu)闃淞⒘税駱印?/p>

在書中，有一個情節(jié)深深地觸動了我。在長征過程中，紅軍走過了一個個山溝，攀越了一個個險峰，時時刻刻將生死置于度外。在一個特別危險的時刻，一個年輕的紅軍戰(zhàn)士看到了一只鳥兒，它在天空中自由自在地飛翔，給了這個年輕人極大的鼓舞。他想，就算是在這個苦難的世界中，也有生命的自由和快樂。他決定，為了這份自由和快樂，他應(yīng)該勇往直前。這個情節(jié)讓我深深地感動，它讓我明白了一個真理：紅軍不僅是為了國家和民族的解放而戰(zhàn)斗，更是為了給全國人民帶來希望和幸福。

通過閱讀《紅軍照耀中國》，我感受到了紅軍戰(zhàn)士們的偉大和崇高。他們用自己的血和汗點亮了中國，他們?yōu)橹腥A民族崛起和繁榮的偉大事業(yè)奉獻了一切。他們舍棄了家庭的溫暖和個人的安樂，把青春獻給了人民，把自己的一切都奉獻給了國家。他們用行動告訴了，只有為了共同的理想和信仰，才能成就偉大的事業(yè)，才能為國家和人民做出真正的貢獻。

這本書深深地打動了我，讓我珍惜現(xiàn)在的幸福生活，同時也讓我思考自己應(yīng)該為社會和國家做出什么樣的貢獻。正如毛主席所說：“人民是歷史的創(chuàng)造者?！泵恳粋€個體都有自己的力量和影響力，只要心懷共產(chǎn)主義的信仰，秉持“為人民服務(wù)”的宗旨，就可以為社會進步和國家繁榮做出貢獻。

通過閱讀《紅軍照耀中國》，我深深地意識到中國共產(chǎn)黨的偉大和崇高，他們帶領(lǐng)中國人民走向獨立和解放，他們開創(chuàng)了新中國的嶄新篇章。他們用自己的智慧和勇氣，付出了巨大的代價，鑄就了中國人民的幸福和繁榮。我為中國共產(chǎn)黨感到無比的自豪和敬佩，同時也為自己是中國人民的一員感到無比的自豪和榮幸。

通過閱讀《紅軍照耀中國》，我不僅學(xué)到了紅軍戰(zhàn)士們的勇敢和無畏精神，還懂得了如何為國家和人民做出貢獻。只有堅定理想和信念，勇往直前，才能為中國的獨立和解放做出貢獻?！都t軍照耀中國》這本書不僅讓我了解了紅軍的偉大歷程，也使我燃起了拼搏的斗志，我相信，只要每一個中國人都像紅軍戰(zhàn)士一樣頂天立地，勇往直前，就能夠鑄就中國的偉大事業(yè)，讓中國更加繁榮富強。

紅軍觀后感(篇12)

該片拍攝歷時一年，平均年齡不到30歲的導(dǎo)演組從江西出發(fā)，橫跨廣東、湖南、廣西、貴州、云南、四川、甘肅、寧夏、陜西等14個省市自治區(qū)，穿越松潘大草地等大量具有重要戰(zhàn)略意義和革命意義的長征地標(biāo)，祭掃了100多處紅軍烈士紀念碑和無名烈士墓，采訪了200多位長征歷史親歷者、見證人和紅軍后代，發(fā)掘了100多份從未被發(fā)現(xiàn)或較少被關(guān)注到的歷史檔案，共拍攝素材超過1500個小時。

這些史料檔案中，有些是正本清源的重要文獻，如1934年9月長征前夕出版的《紅色中華》雜志，其中刊登的張聞天社論，從側(cè)面證明了長征不是一次倉促的軍事行動，而是經(jīng)過策劃準(zhǔn)備的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移;有些是轉(zhuǎn)折關(guān)頭的重要決策，如湘江之役前，紅五軍團團長董振堂和政委劉伯承手寫給紅34師的一份作戰(zhàn)命令，命令他們要作為后衛(wèi)力量掩護全軍過江;另一些檔案則是飽含情感的歷史見證，如19歲的紅軍戰(zhàn)士石長階在長征前夕寫給父母卻沒有寄出的四封家書，以及紅軍戰(zhàn)士為了向一戶藏民家庭購買青稞充饑，插在田地里的一塊刻著借據(jù)的木牌。

還有一個鮮為人知的事實，在這次紀錄片中被重點揭示。在中央紅軍開始長征時的86000多人中，指揮員的平均年齡不到25歲，戰(zhàn)斗員的平均年齡不到20歲，14歲至18歲的戰(zhàn)士占到了隊伍的四成。年輕的導(dǎo)演組以此為核心，在片中重塑了80年前這群同齡人的故事，10歲的劉福昌、17歲的鄭金煜、19歲的石長階、22歲的鄧詩方，這些年輕的紅軍成為全片的絕對主人公，“青春”成了長征人的時代新注腳。

長征的歷史幾乎沒有留下真實的影像記錄，而以往關(guān)于長征的影視作品也不能滿足紀錄片以真實準(zhǔn)確為標(biāo)準(zhǔn)的影像呈現(xiàn)。為此，攝制組大量采用三維地圖、實地講述、角色扮演和實景演繹相結(jié)合的方式，用鏡頭對話歷史，用電影化手法再現(xiàn)長征場景。片中還打破《檔案》的表現(xiàn)方式，首次采用雙講述人的設(shè)置，主持人石涼在片中化身長征途中的多個歷史角色，如通訊員、炊事員、紅軍連長、普通百姓，帶來真實的長征體驗;講述人譚江海則以全知敘述者的身份梳理和總結(jié)這段歷史，推進故事的講述.

樂觀作文(范例12篇)

下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的“樂觀作文”類希望可以為您提供幫助，希望本文能夠幫助到大家。作文是語文考試中難度相對較大的一項，寫作文是在傾訴中宣泄情感、陶冶性情和平靜自己的心靈。寫一篇好的作文主要注意語言要流暢，情感表達要真摯。

樂觀作文(篇1)

樂觀是自己給自己的一種希望，我們生活在這個世上，會遇到各種挫折，因此要有樂觀的心態(tài)去面對一切。

世間萬物，就像一串串用以譜樂的音符，樂觀者用它譜成了一首首激揚、生動的圓舞曲和進行曲;悲觀者用它譜成了一支支低沉、憂傷的哀樂和挽歌。同樣是一朵玫瑰，樂觀者看到的是刺上的花，悲觀者看到的是花上的刺。樂觀者學(xué)會了游泳，悲觀者卻發(fā)明了救生圈;樂觀者學(xué)會了相信，悲觀者卻發(fā)明了保險箱;樂觀者學(xué)會了交易，悲觀者卻發(fā)明了簽合同……

大千世界，如果你以樂觀的眼光去看一切都將是美好的，而在悲觀者的眼里一切都是那么地了無生趣，蒼白乏味。

青是經(jīng)，春是緯，青春就是那密密的經(jīng)緯織成的網(wǎng)，它籠罩在我們這些處在青春期的幼稚兒身上。如果說成長是煩惱的，倒不如說煩惱是成長的代名詞。試想，如果成長沒有煩惱來調(diào)劑，那么成長又有什么意義可言呢?因此，對成長的種種煩惱抱以怎樣的態(tài)度，應(yīng)該是青春的我們必須直面的問題。

樂觀者認為，成長是一節(jié)節(jié)長長的階梯，煩惱是階梯上的絆腳石，跨越它，將使你變得勇敢堅強，將使你在以后的日子里不怕任何艱難險阻，將使你的人生更加燦爛輝煌。他們認為，青春是道美麗的彩虹，但分明需要陽光和風(fēng)雨一起編織，又正如“不如虎穴，焉得虎子”的辯證。在他們看來：一朵花的凋謝，無法使整個春天失去光彩;一棵樹的枯萎，無法使整片森林失去生機;一滴水的消散，無法使整片海洋失去威力。世間萬事就是如此，所以不必為花的凋謝、樹的枯萎、水的消散而悲傷，更不要為成長所遇到的煩惱而哭泣，而應(yīng)該挺起胸，搓搓雙手，奮力拼搏，不斷超越。

而在悲觀者的眼里，煩惱很殘酷，很恐怖，如洪水猛獸，如山崩地裂。他們一旦與煩惱正面沖突，就畏首畏尾，裹足不前，甘做成長道路上的逃兵。其實，每個人都清楚，在行軍途中作一個逃兵，是多么的可恥，多么的令人瞧不起。由此可見，悲觀者們的心靈是何等的脆弱，他們是經(jīng)不起任何打擊的'。他們總是說，上帝是如何如何地?zé)o情，命運是如何如何地不公平，現(xiàn)實是如何如何地摧殘他們。這些對樂觀者而言，是多么的可笑和可悲。

每一個處于雨季的少男少女生，成長中都難免遇到一些煩惱，但我們認為，最好還是應(yīng)該持以樂觀的態(tài)度，因為我們前面的路還很長。困難算什么?最多只能算為我們傳遞福音的使者。

“莫道浮云終蔽日，嚴冬過后綻春蕾?！币詷酚^的態(tài)度去面對人生，人生將是一片光明。你會發(fā)現(xiàn)，太陽每天為你而升為你而落，月亮每月為你而圓為你而缺;花兒為你開放，星星為你眨眼，冰川為你融化，大海為你奔騰……一切的一切都歸你所有，為你存在。你會發(fā)現(xiàn)，生活是多么精彩，人生是多么絢麗多姿，上帝對每個人都是公平公正的。

讓我們用樂觀的心態(tài)去面對一切。玫瑰雖然帶刺，但玫瑰永遠是美的;青春雖有煩惱，但青春永遠是朝氣蓬勃的!

樂觀是一把結(jié)實的傘，為你遮風(fēng)擋雨;樂觀是一件厚厚的棉衣，為你抵御嚴寒;樂觀是一張柔軟的床，你累了，讓你忘記疲憊;樂觀是一條干爽的毛巾，你哭了，為你拂去心中的淚水;樂觀是一杯甜甜的冰紅茶，你笑了，讓你從嘴里甜到心里。

樂觀是一種財富，是一種精神的財富，它讓你在面對不幸時，不會對生活失望，對人生絕望，反而會更增一份自信，有信心戰(zhàn)勝困難。

具有樂觀精神的人，往往會把眼前的困難看作是一個個墊腳石，是通往成功道路上的基石，他們甚至?xí)兄x老天賜予他們困難。著名科學(xué)家史蒂芬;霍金，是一個高度殘疾人，全身上下只有兩根手指可以活動，但是他并每對生活失去信心，反而在科學(xué)的領(lǐng)域上作出了卓越的貢獻。是什么讓他能夠支撐下去?是他的那種樂觀的精神，他說，雖然自己沒有了活動的自由，但是自己還擁有了許多，有愛自己的人和自己所愛的人，有愛自己的親人、朋友……多么難得的樂觀啊!他不因自己的身體的缺陷而放棄，更加奮發(fā)向上，有所作為，有所成就。樂觀地面對生活，我想這就是霍金有所成就的前提吧!

然而，在我們現(xiàn)實生活中，悲觀的人也是不少的，他們把眼前的困難看作是一個個絆腳石，他們怨天尤人，整日憂聲嘆氣，在他們眼里，一切美好的事情都是灰暗的。我們能夠經(jīng)常在報道上看到：有中學(xué)生因考試失利而放棄自己的生命;有年輕人因工作不順而放棄自己的生命;有中年人因生活的舉人壓力而放棄自己的生命……這些人就是因為太悲觀而失去生命。為何不學(xué)著樂觀一點呢?無數(shù)事實證明，樂觀使學(xué)習(xí)變得更優(yōu)秀，悲觀是學(xué)習(xí)變得更落后;樂觀使生活變得更充實，悲觀使生活變得更乏味;樂觀使人生變得更精彩，悲觀使人生變得更無味……

沉浸在悲觀中的人們啊!請你們醒醒吧!樂觀地面對生活，你會發(fā)現(xiàn)你會得到一種精神的財富!

樂觀作文(篇2)

一向以來，我都很內(nèi)向;一向以來，我都很任性;一向以來，我都很孤僻;一向以來，我都喜歡一個人獨處，沒有人會跟我交談，我也從來不會去找別人交談，一向以來的獨來獨往似乎已經(jīng)成為習(xí)慣，在我的世界里仿佛除了我在沒有別的`什么人似地。甚至有時候我會認為我一輩子都會是一個人，我明白這種結(jié)果會很悲慘，但是性格是很難改變的!?我一向是這樣認為的。

當(dāng)我離開家到外地讀書了，我才明白，交際對人是多么的重要，如果人是不能太內(nèi)向，會被被人說自己傲慢，我也開始學(xué)著和別人交往。自那以后，我覺得生活突然間有了色彩，我的世界里仿佛充滿了無盡的樂趣，人生也跳躍了起來。

其實沒有什么內(nèi)向和開朗的性格，只是敢與不敢的問題。是因為怕，才不敢大聲的說話，是因為怕錯，才不敢大聲的說話，有太多種原因才造就成性格的內(nèi)向。其實只要敢于交流，敢于應(yīng)對陌生，敢于大聲的呼喊，還有什么能把人跟嚇倒呢.

每個人都有開朗和內(nèi)向兩面，只但是是那一方面站主導(dǎo)位置而已。

假如我沒有從內(nèi)向的陰影里走出來，我永久是那個內(nèi)向的我，偶爾做做多愁善感的夢，然后，又被內(nèi)向淹沒，那么我這天將是怎樣的一個我，也不曾想想，我不敢想想……

假如開朗的性格從來不屬于我，而我永久只是那個被內(nèi)向的陰影擁抱的我，偶爾做做有陽光的夢，然后，又投入內(nèi)向的懷抱。那么，我就不會明白這世上還有一個外向的我，我也不明白我這輩子會怎樣樣……

做一個樂觀的自己，才是真正的自己，不說與內(nèi)向，多愁善感的永別吧，也要張開臂膀迎接人生的太陽……

人生是多姿多彩的，就是有荊棘，那也是一種美的刺激……就算是有坎坷，那也是一種美的音符在跳躍……就算是有陰暗，那也是黎明到來的一段小插曲……

樂觀作文(篇3)

人生是漫長的，有失也會有得．我相信，老天是公平的，不會讓一個生命永遠伴隨著失去而又無所得，只是我們悲觀的雙眼，沉沒于失去的悲痛中，而無心著眼于悄然而至的所得．處于得失之間的我們，也該用這雙充滿好奇的眼睛稍稍避開那些不堪回想的失去，張開雙臂迎接那伴隨而來的所得吧！

我說的這些，并不表示人應(yīng)該逃避失去，只一味沉浸于那些所得而沾沾自喜．失去也是財富，是經(jīng)驗，也是值得保留的回憶．只不過，作為一個正在向前的人，實在不該活在失去的陰影里難以自拔．否則，這真的會成為我們?nèi)松飞系囊粔K致命的拌腳石．也許正當(dāng)我們還處于失去的痛苦而萎靡不振時，卻不知我們期待已久的所得已悄然而至，與我們擦身而過．我們失去的，將會是更多．

放下心中因失去蔓延著的無奈，去樂觀面對生活，尋求彌補的途徑，尋找另一種達到目標(biāo)的方式．記得一個熟悉的故事：一個對電腦一竅不通的年輕人，去一家電腦公司應(yīng)聘，最終因不精通電腦而被拒。失望的年輕人在路上毫無目標(biāo)地走著，摸著口袋里的一點錢，忽然靈機一動，把僅有的錢全部都買了馬鈴薯，然后抱著這一大兜馬鈴薯挨家挨戶地出售。意料之外的是，這些馬鈴薯竟被銷售一空，這個聰明的年輕人不僅輕松地賺回了本錢，還獲得了不少利潤。從此，他用這種方法，不斷地努力發(fā)展自己的事業(yè)。最終成為了一位令人羨慕的億萬富翁。當(dāng)采訪他的記者得知他絲毫不精通電腦時大為震驚，他則笑著說："我想當(dāng)初如果我當(dāng)初精通電腦而應(yīng)聘成功的話，恐怕我到現(xiàn)在還是個電腦公司的清潔工。"年輕人成功了，因為他的失去而成功了，伴隨著他失去的所得則是那個出售馬鈴薯的靈感，也是他日后事業(yè)有成的基礎(chǔ)。

樂觀作文(篇4)

人人都渴望幸福，人人都享受幸福。幸福有時很抽象，有時又很實在。只要用眼睛去發(fā)現(xiàn) ，用心去體會，你就會發(fā)現(xiàn)辛福從樂觀中來。

隱逸詩人陶淵明，幾仕幾出，最終歸隱田園，以‘禾鋤田頭，采菊東籬’為樂，一生悠然自得，不慕名利，遠離官場。他若沒有樂觀的態(tài)度，怎會有‘不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。憲觴賦詩，以樂其志?！魶]有樂觀的態(tài)度，又怎么會過著‘短褐穿結(jié)，簞瓢縷空’，他若沒有樂觀的態(tài)度，怎會‘采菊東籬下，悠然見南山’的悠閑鄉(xiāng)山的生活，他是辛福的。范仲淹也如此，縱然不能左右天氣，卻可以改變心情，不能樣樣如意，但可以事事盡力。他若沒有樂觀的心態(tài)，又怎會有‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！男貞?。生活如此樂觀，誰能說他不幸福？ 人生路上，沒有誰不是幸福的，古如此，今亦如此。

偉大作曲家貝多芬，他的雙耳失聰，因此陷入了山窮水盡、云霧繚繞的地步。但他并沒有放棄自己的夢想，仍然勇敢的站著，樂觀的面對困境。巨富李嘉誠也一樣，在艱苦的環(huán)境中，時刻保持著自立自強的警惕，樂觀的態(tài)度，在逆境中揚起風(fēng)帆，最終到達成功的彼岸。貝多芬和李嘉誠樂觀的面對困境，走向成功，他們是幸福的。因為他們努力過、堅持過。

幸福其實很簡單，只需要我們學(xué)會用樂觀的態(tài)度去體味，便就會發(fā)現(xiàn)幸福其實在身邊。

樂觀作文(篇5)

心一沉，湛藍的天換成了黑夜，不見繁星點點，只有一片最純粹的黑。原先的計劃被打斷，眼淚奪眶而出，盡管無比哀慟，但時間是不等待人的，惟有重新振作，才能找到解決之道。

科學(xué)奧林匹亞，一直是我的目標(biāo)，為此，我從初一時開始涉獵高中的教材，每天和那些艱澀難懂的理論搏斗、徘徊在疊得像山高的書堆中，盡管辛苦，但我享受了汲取知識的喜悅，登入科學(xué)殿堂也總是令我雀躍，所有的準(zhǔn)備只是為了達成我的目標(biāo)。然而，我卻在初二年級的校內(nèi)初選中落選了，考試前的焦慮、不安，使我無法冷靜看清題旨;使我無法正確判斷對錯。一年來的努力白費了，過程，在遇到結(jié)果時沒了意義，徒留滿滿的悔恨。

老師告訴我：一時的失敗不算什么，重點是努力的過程、從失敗中重新再起的能力。我也明白，我沒有時間浪費在對自己的顧影自憐，只能認清自己的失誤，并朝下一個目標(biāo)邁進，一點一滴，讓時間弭平我的哀戚。這次的經(jīng)驗，讓我找到自己的弱點、發(fā)現(xiàn)自己的缺失，來的都是好的我堅信如此。

狂風(fēng)暴雨后，迎向的是天青日晏;死寂的黑暗中總能找到一線曙光，讓人走出悲觀的情緒。面對困難，如果只是躲在角落自怨自艾，那先前的努力都是徒然。人生是條長河，現(xiàn)階段的失敗在未來回首時顯得微不足道，解決當(dāng)前問題的方法只有抱持希望，樂觀向前行。

樂觀作文(篇6)

常常能聽到類似“好煩吶”“生活好苦啊”甚至是“我不想活了”的話傳入我的耳中。抱怨聲，嘆息聲，絕望聲，不絕于耳。整個世界都籠罩了一層灰紗。為什么總是抱怨連天呢？在這物欲橫流的世界，在這光怪陸離的城市，工作不順，學(xué)習(xí)不順，家庭不順……煩惱讓我們越來越力不從心?？烧嬗羞@么煩嗎？不，不是的。樂觀前行，其實很簡單。

在困境之中，無能為力，但也要選擇一份好心情。記得有一年，我在學(xué)習(xí)道路上遇到了瓶頸。那一次，我的閱讀總是止步不前，每次做習(xí)題，不是沒答到點子上，就是差的十萬八千里，為此，我十分苦惱。“快點來做習(xí)題，你還想不想提高成績了”媽媽又開始催促我。我心不甘情不愿地回到書房，埋頭苦干?！鞍?，怎么這么難啊，做這做那，煩死了?！蔽易ザ鷵先行┰昶饋?。然而，持續(xù)了一個星期，效果卻不顯著。一次測試，當(dāng)我看到閱讀部分一個又一個鮮紅的大叉時，我對自己完全失望了，甚至有了破罐子破摔的想法?！霸趺崔k吶，這樣下去不是辦法啊！”我暗自思量。

“你這幾天怎么老愁眉苦臉的啊？發(fā)生什么事了嗎？”閨蜜關(guān)切的提醒一下子警醒了我?！皩Π。螘r開始我把做閱讀題當(dāng)成了一種煩躁的任務(wù)去完成，不去體會其中的含義，只想著要做好，結(jié)果適得其反。”我在心里暗暗下了決心：“現(xiàn)在開始，我不要和自己過不去，我要享受學(xué)習(xí)?！边@么想著，我放松了緊繃的心情，每天晚上做適當(dāng)?shù)木毩?xí)題，不急于求成。

對任何事都飽含著對生命的熱情去克服。當(dāng)我再次埋頭于題海，我已完全沒有焦躁，反而樂在其中。好幾天下來，我發(fā)現(xiàn)在興趣和快樂之中，我做題的效率慢慢提高了，竟然還多出了一點業(yè)余時間，我干脆找回了興趣愛好——繪畫，閑暇之余還能閱讀課外書，開拓知識面。久而久之，成績穩(wěn)步上升。原來，樂觀前行，很簡單。

相信老天爺會做最好的安排，只要你做著最喜歡的事，只要你全力以赴不留遺憾，哪怕失敗了沒關(guān)系。簡簡單單，干干凈凈，樂觀前行，真的很簡單。有時只需要選擇一份好心情，也許困難并沒有那么無堅不摧。

樂觀前行，很簡單。你只需銘記“如果無法選擇，也要選擇一份好心情”。僅此而已，便不負時光，不負你我

樂觀作文(篇7)

何為“樂觀”?樂觀是一種向上的精神，是對人生。對事業(yè)充滿信心和希望。人，要成就一番事業(yè)，闖出一片有作為的天地，就必須要持有一種樂觀的態(tài)度。只有這樣才會擁有充實的今天，創(chuàng)造出更加燦爛的明天。

縱觀古今，持有樂觀態(tài)度成就事業(yè)之人舉不勝舉。漫漫長征路，正因為有毛主席的信心，有紅軍戰(zhàn)士的樂觀精神，視困難為微塵，視痛苦為快樂，才有了勝利的長征歷程。蘇軾，雖調(diào)遣于它地，但依然樂觀豁達。“何夜無月?何處無竹柏?”這美麗的夜色不會因蘇軾被調(diào)離的痛苦之情而在筆下遜色，相反，描繪得更加美麗，如詩如畫。正是因為蘇軾的樂觀，因為她在承天寺的悠然自得，才為世人留下了千萬首美麗詩篇。

長征路程是艱難的，正因為有了樂觀的態(tài)度，他變得容易了;被調(diào)遣是一件痛苦的事，正因為能樂觀對待，而融化了心中痛苦的堅冰。

記得有這樣一個小故事：一對雙胞胎兄弟，性格完全不同。一個悲觀，一個樂觀。兒童節(jié)那天，父親給他們送了同樣的禮物--垃圾。悲觀的孩子看到哭了----想到爸爸不愛他了;而樂觀的孩子卻在垃圾里刨來刨去--想到寶貝一定藏在里面。

同樣是一堆垃圾，持有的態(tài)度不同，結(jié)果卻完全不一樣。樂觀使痛苦化為了快樂，使生活充實。

通過一次考試，我進一步懂得了“樂觀”：我和一同學(xué)成績不差上下，考試時，我特別緊張，怕和她差距拉大。而她卻若無其事，笑著說：“我一定能行”。就這樣我們兩個陸續(xù)走進了考場。成績揭曉，她名居學(xué)校前列，而我······哎!

我的親身感受與實際，詮釋了“樂觀”的內(nèi)涵。樂觀，即精神愉快，充滿信心和希望。生活中擁有樂觀，實踐中悟出真理。樂觀，會讓我們的生活更加甜蜜!

樂觀作文(篇8)

日子在眼看一晃一晃的穿梭著，馬上又是一年，23了，思想并未順著時間的年輪的增長而有一點兒的改變，還是不成熟，甚至于有點兒幼稚，天真。是乎還停留在孩童的階段，，至少，這樣子是天真的沒的煩惱，快樂的不必想些自己不愿意想，不愿意承認的事。或許，可以說是一種盲目的樂觀！只是并不是說樂觀，就能把一切的一切都可以完完全全的忽略不計，他們還是存在于生活，存在于樂觀的背后。

我以為，微笑可以掩蓋住所有的烏云，

我以為，不去想就可以當(dāng)做沒有發(fā)生，

我以為，堅強就可以肆無忌憚的快樂，

一個人，看著窗外，不禁感傷，那些從來沒有隨波逐流；

迎著那風(fēng)，明白，那遙不可及的是距離......

忍不住的去想，那略帶苦澀的溫暖，

曾經(jīng)說不想想起的記憶里，原來不光是苦，還略帶有絲絲甜的微笑，那記憶中在夢里開的花....

樂觀作文(篇9)

不幸不代表不行

“不幸的家庭各有各的不幸?！庇眠@話來打量殘奧會賽場再準(zhǔn)確不過，每個運動員的背后都有催人淚下的故事、令人唏噓的磨難。那殘缺的肢體就在訴說這樣的不幸。但當(dāng)你面對面地接觸殘疾人運動員，所感受到的并非生活的悲情。相反，他們的笑容和坦誠讓人覺得再去渲染苦難都有些一廂情愿。在這個社會中，殘疾人并不希望別人覺得他們要依靠“既不幸，也不行”

而生活下去，他們更想表達的意思是，咱們都是一樣的人。正如里約殘奧會開幕式反復(fù)強調(diào)的主題——每個人都有一顆心，殘疾人身體是有不便，但內(nèi)心世界是否健康、飽滿，更能決定一個人是否有機會去實現(xiàn)自我價值。

坐在輪椅上的游泳運動員張麗，笑呵呵地向記者描述教練當(dāng)年是怎么“把自己扔到水里去的”；走下賽場的乒乓球選手馮攀峰，興致勃勃地說起上學(xué)的事；舉重女將譚玉嬌直言自己是個“要強的人”，“體育讓我的內(nèi)心強大”。

他們在直面身體障礙的同時，對生活抱有務(wù)實的憧憬，并希望能積極去爭取實現(xiàn)。這樣的人生態(tài)度，誰能說他們的生活不健康？

樂觀作文(篇10)

不管是窮人、富人還是才子，都有屬于自己的一筆珍貴“財富”，它可能不是萬貫錢財，但卻是什么也換不來的。而我的那一筆財富，是樂觀。

樂觀的好處多多：如果你時時保持樂觀的心態(tài)，對每一個人都笑臉相迎，那么你的人際關(guān)系一定會很好;如果你遇到挫折、失敗，不垂頭喪氣、烏云滿面，仍以樂觀的心態(tài)去面對，那么你將會很健康;如果你每天都樂觀地對待生活，那么你的生活一定多姿多彩。只要每天保持樂觀的心態(tài)，每一天都會活得很精彩。所以我認為樂觀是一筆巨大的財富。

想擁有樂觀這筆財富，還要了解其中蘊含的學(xué)問呢?！蹲x者》上曾有一篇文章這樣寫道：如果遇到了很糟糕的事，要學(xué)會用“盡管……但是……”來擺脫它，如“盡管這次沒做好，但是以后還有很多機會等自己去把握”，要用這些話讓自己心情好起來，同時還勉勵自己下次做得更好。這應(yīng)該是擁有樂觀這筆財富的法寶吧。于是，每當(dāng)我失敗時，我都會想到“失敗是成功之母”這句話，認真吸取教訓(xùn)，爭取下次成功的機會;每當(dāng)遇到不順心或讓自己心煩的事時，我會從好的角度去想，讓自己開心起來。比如熱湯不小心灑了，弄臟了新衣服，我就會慶幸地想：幸好沒有燙傷自己。

其實，許多名人也都擁有樂觀的心態(tài)。著名作者雨果曾有過一段不幸的經(jīng)歷，他年輕時體弱多病，常常氣喘吁吁?？伤麉s沒有因此而郁郁寡歡，而是抱著樂觀向上的心態(tài)，加強運動，使身體日益強壯起來，并拿起筆，努力在文學(xué)的土壤上耕耘，為世界文學(xué)史增光添彩，而他本人一直活到了80多歲的高齡。這難道不是樂觀這筆財富給他帶來的好運嗎?

總之，不管走到哪，請隨身帶一顆開心果，化解憂愁，不要讓煩惱填滿生活，樂觀是一根趕走煩惱的魔杖，讓你敞開心扉，開懷大笑。我們要學(xué)習(xí)樂觀，崇拜樂觀，這是我們一生的財富。

樂觀作文(篇11)

天氣是陰晴不定的，但心情是自己控制的。想要樂觀開朗，就要有不被煩心事物干擾的心態(tài)——題記

晴天金黃的心

又是一天晴天，早晨起床，打開窗戶，一縷陽光投射過我心房。陽光穿過樹葉的間隙，真可謂：“疏條交映，有時見日?！痹绯科鸫簿托那槊篮茫路鹱鍪裁词露己茼樞?。陽光是金黃的，暖暖的，拂過我金燦燦的心。

雨天白色的心

不知不覺，廈門迎來了雨季。每天早上，因為下雨而堵車的我心情依舊好好的。不覺得這樣可以多在車上看看書，聽聽音樂嗎？因為我的樂觀，開朗，連雨天都心情美好。

露白的雨珠打在車窗上，一滴一滴，好似玻璃球。從不同的角度，能看到不同的世界。慢慢地，雨變小了，變細了。一絲一絲，打在車窗上，輕輕的，滋潤我白色的心。

有很多人討厭大雨天，可我覺得這沒什么。因為你沒有一顆樂觀，向上的心??！雪白的雨滴很友善，只要你開心起來，雨滴就會想跟你做朋友，你就會欣賞到雨滴帶來的美。

風(fēng)天麥色的心

雨季過了，秋天就要踏著秋風(fēng)趕來了。真正的秋天，沒有秋風(fēng)相伴，果實相襯，那怎么叫秋天呢？大風(fēng)刮起來了，盡管頭發(fā)拂亂，帽子吹斜，衣服飄起，身子微涼，但我卻很喜歡這個感覺。一點也不討厭，也沒有一絲不開心。

因為我的樂觀，我的開朗，我比平常人更享受天氣的陰晴不定。秋風(fēng)刮過，四周果實的香氣撲鼻而來，泥土濕潮的味道令人懷舊。仿佛螞蟻搬家的辛苦汗水浸入我的鼻息；動物遷徙的路跡映入我的眼簾。

果園里，果子成熟了，麥子長大了，被秋風(fēng)洗禮過的麥色草場，使我的心被染上了麥田的顏料。

雪天銀色的心

雖然我生活的城市不下雪，但我到冬天卻能感受到雪。去旅游時，總喜歡選下雪的城市。盡管已經(jīng)被凍得臉色發(fā)白，但我樂觀的認為這是迎接雪的最好姿態(tài)。

所有不順心，煩悶的事情全都在看到雪的一剎那一消而散。眼前一片白茫茫的，襯的大地反射著銀色。一片片雪花掛在赤裸的枝頭，真有“千樹萬樹梨花開”的動態(tài)美。

為什么我總是能把不好的事情想得美好？原因在心里，只有你樂觀向上，心里充滿正能量，再難再糟的事情也會融化于你溫暖開朗的心。

天氣多變，想要保持不變的初心，就要用開朗，樂觀的心磨滅不順心的感受。

樂觀作文(篇12)

“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”，這是著名的作家顧城寫過的一句話。它告訴我們：苦痛和挫折，在人生中或許讓我們無能為力，但擁有一顆樂觀向上的心，會讓我們學(xué)會感恩，感謝命運，感謝生活，感謝挫折和不幸。

樂觀，是開在懸崖上的花。在最大的撒哈拉沙漠上，漫天黃沙，寸草不生，但卻生長著一種花，它極細小，卻潔白，它八年才開一次，生活環(huán)境的艱難使它更頑強；雖然漫天的撒哈拉的黃沙點綴著這潔白的小花，它卻依然樂觀地面對惡劣的生存環(huán)境，開得潔白芬芳。

樂觀，是開在黑暗里的花。有人問一位盲人：“你生長在黑暗之中，你覺得痛苦嗎？”盲人回答說：“我痛苦什么？和聾子相比，我能聽見聲音；和啞巴相比，我能說話；和癱瘓的人比，我能走路。”面對不幸的遭遇，不公的命運，盲人想到的不是痛苦，而是樂觀地對待。他不比幸福，不比健全，比的是對生活滿懷感激之情，海倫凱勒，小時候因聾致啞，可是她始終不放棄生活，努力地學(xué)說話，學(xué)寫字，我們暫且不說她為此付出的努力和艱辛，但她讓我們心存感恩之心去看待生活，感恩生活賦予她的不幸，努力做著最好的自己。

樂觀，是開在尖刀上的花：“美麗是一種恩賜，而痛苦使我堅強”，這是中國著名殘疾舞蹈家王麗說的，她與丈夫一個沒有雙腿，一個沒有雙臂，卻要奔放熱烈的拉丁舞，丈夫雙腿癱瘓，她就推著他跳，她騰空而起，丈夫就用雙手托著她，每一節(jié)拍，每一個動作都那么艱難，但他們的臉上始終洋溢著笑容。樂觀地看待苦痛，踩在“刀尖上” 雖然如履薄冰，但她們快樂地舞著。

樂觀地看待生活，這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，樂觀的人看到自己擁有的，自己身邊美麗的；悲觀的卻只能對著鏡子自怨自艾，忽視身邊的幸福和快樂。

有位哲人說過：“我們都容易成為遠視眼，忽視眼前的幸福，但如果你樂觀的看待命運給予我們的，坦然接受它，你就能看到屬于自己的幸福。

生活中，有人自己打開幸福的門，有的人自己緊閉幸福的門。后者只記得悲痛，忘了生活還在繼續(xù)，忘了命運可以改寫，我相信就算遭遇了挫折，擁有了殘缺，但只要你堅持你的夢想和信念微笑著，面朝太陽，就會看到美麗的天空。

最新春的觀后感(范例12篇)

想要更詳細地了解“春的觀后感”嗎請仔細閱讀下面的資料。當(dāng)我們看完某一作品后，每個人看完電影后思考的內(nèi)容都不一樣。為了回味這個作品，我們可以將觀看作品之后有感而發(fā)的內(nèi)容寫成觀后感，寫觀后感要注意聚“睛”會神，觀感共鳴。感謝您的關(guān)注和支持如果您認為這篇文章有價值請分享給您的朋友！

春的觀后感【篇1】

[“學(xué)習(xí)在**每日悅讀十分鐘”讀書征文作品]《做最好的自己》讀后感

防腐保溫公司--金春

近日我認真拜讀了李開復(fù)博士所著的《做最好的自己》一書。這是一本與眾不同的勵志書, 它不僅提出了易于理解的“成功同心圓”說,而且運用了大量的具體實例來闡釋成功的秘訣，值得我學(xué)***味。

一、擁有積極的人生態(tài)度，是成功的前提。

《做最好的自己》一書告訴我們：人生態(tài)度包括積極、同理心、自信、自省、勇**、胸懷.態(tài)度是為人處世的基本原則，是決定成功與否的關(guān)鍵因素。

想想人的一生中難免會遇到這樣或那樣的境況，要求我們每個人適時調(diào)整自己的心態(tài)，永保積極向上的態(tài)度。在順境中，要善于自省，避免盲目樂觀而高估自己；在逆境中，要鼓足勇**，用更加主動的態(tài)度來改變自己的處境。正如書中所說：

“擁有積極樂觀的態(tài)度，樂觀面對人生，有勇**改變可以改變的事情，有胸襟接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同”。在處理事情時，要懷著同理心和海納百川的胸襟，待人處世要將心比心，為他人留下空間和余地，主動反省自己，勇于承擔(dān)責(zé)任。樹立終身學(xué)習(xí)理念，掌握有效執(zhí)行、合作溝通和人際溝通能力，不斷提高自身綜合能力和素質(zhì)。

二、正確的價值觀和責(zé)任感是成功的基石。

一個人只有具備替他人替社會著想，才不會局限于自我狹隘的小世界，才能對事情拿得起放得下，才能享受內(nèi)心的充實、平靜、祥和。只有用正確的價值觀和正確的人生態(tài)度，然后用它們?nèi)プ非罄硐?、發(fā)現(xiàn)興趣、有效實施、努力學(xué)習(xí)、人際交往、合作交往等行為，才能成功。成功是多樣化的。衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)有很多。最基本的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是：

行為是否有益于社會、他人或自己，是否能使人在自主選擇的過程中不斷超越自己，從而獲得最大的幸福。人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高低，擁有財富的多少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是成功。

春的觀后感【篇2】

簡潔、優(yōu)美，帶些那個年代特有的氣味，從字里行間慢慢地滲出，裊裊四披發(fā)。即便已是暮秋，早春的微笑卻好像就在指尖跳躍。

沒有華麗的詞藻，沒有冗長的情節(jié)，沒有復(fù)雜的感情，沒有抽象的內(nèi)涵，只是一曲清新的贊歌，只是一頁婉約的寫意，枝端綻放的生氣希望與陽光輕輕相擁，映開一圈又一圈的笑意，一直暖到天際。

從沒有駐步端詳過春，夏日的慵懶，秋日的惆悵，冬日的憂傷，總更讓我賞識。只是合上書，那篇幾百字的披發(fā)文，每個字都瞬間勾起曾經(jīng)在春日撒下的記憶。

“風(fēng)輕偷偷的，草軟綿綿的”，是啊，記得清晰，小學(xué)時中午和朋友們跑去小樹林玩，書包一扔，躺在柔軟如羽似絨的草地上，午后的陽光從天際云隙中掉落，與嘴邊微笑輕輕碰撞，濺落進身邊探頭探腦的三葉草上，泛開小小的夢跡。

“都開滿了花趕趟兒”，不是么？汾河的波光又在面前閃現(xiàn)，一樹又一樹的燦爛在河畔肆意盛開，好像信手一拈，指尖便也綻開一朵嫣紅一簇新葉。風(fēng)軟軟信步而過，帶起些許繁華四披發(fā)，是雪落，是霞光，河面漣漪反射出淡淡的光，在花雨中旋轉(zhuǎn)，似美到極致，又難以言說。

“密密地斜織著”，“全籠著一層輕煙”，確是！記得當(dāng)初，在小學(xué)校園的丁香樹下小立，雨，便開始一層層飄灑。怎能說是下雨呢？那樣柔柔，那樣小心，似是正為繁花上妝，又如重逢故人無言凝望，只怕下大些，傷著春紅，下快些，驚著嫩葉。淡極，落在掌心，卻似有濃到化不開的眷戀；細致，飄在肩頭，卻如有重到承不起的喜悅。

回憶的潮汐退去，窗前光禿的枝頭，不再是葉落盡的蕭瑟，卻是還未抽芽的期待。第一個季節(jié)，并不是春花美，并不是春雨輕，并不是東風(fēng)柔，并不是春草盛，它只意味著不染塵埃的出發(fā)點。

由于可以走下去，由于可以走出新的足跡，即便天寒地凍，即便雪飄葉落，也依然是生氣希望盎然的春天。

春的觀后感【篇3】

今天，我們組織觀看了電影《暖春》。其實之前看過電視劇版的《暖春》。時至今日，我還記得我坐在電視機旁拿著毛巾擦眼淚，而現(xiàn)在，再次看了電影版的《暖春》，依然被小花和爺爺感動。

小花被二丹接走的時候，大家只是看著，沒有伸出援手。只有爺爺一言不發(fā)地走回家。當(dāng)爺爺決定收養(yǎng)小花時，村長說：“怎么，你又心軟了？”而現(xiàn)在，當(dāng)我們走在路上，看到身邊有需要的人時，我們是盡力幫助他們，還是直接無視他們走開？

當(dāng)阿姨處處為難小花時，我們看到的是阿姨的刁鉆、無理取鬧，以及對可憐的小花的同情。但我們也必須看到我姑姑的痛苦。她是一個保守的農(nóng)村地區(qū)的貧瘠婦女。她殘留的封建思想，讓她被村民們譏諷和譏諷。在這樣的環(huán)境下，她當(dāng)然會抱怨這個世界的不公?？吹綘敔敯研』◣Щ丶遥?dāng)然會覺得這是對她變相的嘲諷，讓她成為全村的笑柄，自然而然地把這種情緒發(fā)泄在了小花身上。 《暖春》教會我多角度看事情，看人心的好與壞。

小花吃完飯焦急地等爺爺回來無果后，毅然披上雨布，冒雨去找爺爺。給爺爺！只見爺爺提著一大筐柳條，在泥濘的小路上艱難行走，甚至摔倒了?？吹叫』ㄅ苓^來扶住爺爺，我很感動。當(dāng)我看到爺爺躺在床上，小花在他身邊無助地哭泣時，我被深深地感動了。這一幕是我哭得最慘的。

這樣的場景還有很多。為了保存作業(yè)本，小華讓老師用鉛筆批改作業(yè)；爺爺把一生都獻給了小花和寶珠，從沒想過自己；村民幫小花和爺爺送雞蛋、米飯和舊衣服。雖然都是些微不足道的事情，但都是每個人的心。這樣的場景構(gòu)成了“溫暖的春天”和我們溫暖的世界。

讓我們一起把愛傳播到全世界！

春的觀后感【篇4】

一個這樣的老師

——看《第56號教室的奇跡》有感

德陽市第一小學(xué)王春蓉

滿懷著驚奇與感嘆看完了《第56號教室的奇跡》，我不由得想說，這是一個怎樣的老師??！他寬容大度，嚴謹細致，大膽創(chuàng)新，熱情恭敬。他用心關(guān)注教育的每一個細節(jié)，對每一個孩子都傾注了自己的汗水，他的許多例子或許我們并不陌生，然而總會發(fā)現(xiàn)自己的處理確實沒有他做得那么好。

我很慚愧。

“尊重孩子”，這是他最初給我的一個很深刻的感受。當(dāng)一個年輕的老師因為一個學(xué)生的書包很臟而在全班面前羞辱他時，家長們要求學(xué)校懲罰他。在我看來，這本是一件極普通的事，甚至我們也曾做過類似的事情，認為這樣做是為了孩子好，是為了讓他改正錯誤，自己的方式是沒有問題的。

然而，拉菲先生的話讓我意識到，當(dāng)我們這樣做的時候，我們錯過了一個極好的教育機會。更何況，我們這樣做傷害了孩子，需要很長時間才能彌補，我們不明白自己給別人造成了什么傷害。

原來，我們這樣做的目的，是要讓學(xué)生“害怕”。這個詞語擊中了我的心。是的，我們不得不痛苦地承認，我們班很多孩子的行為都是因為害怕。

和雷夫老師一樣，這不是我要的教育，我要孩子們對老師的信任，我也要做孩子們可靠的肩膀，還要做孩子們的榜樣。我也會記?。翰还降睦蠋煏粚W(xué)生看不起，。

孩子哭的時候，記得和他交流。當(dāng)孩子遇到困難時，不要吝嗇你的鼓勵。當(dāng)孩子找不到方向時，我們一定是一個燈塔。

尊重每個孩子。別想愚弄孩子。他們很聰明。上學(xué)期，我遇到了這樣一件事，班上兩個孩子又笑又鬧，我罰他們下課后不能玩，而是坐在座位上。其中一個孩子像我說的那樣懲罰自己，而另一個孩子，班長小何，沒有按我說的做。

上課時，同學(xué)們舉報他，我很生氣，要求他做個陳述，他明明違紀，但為什么不接受處罰。他一直不說話，而且和我僵持了一節(jié)課，也不說一個字，當(dāng)天下午放學(xué)，我把他留下來，無論和他怎樣溝通，可他就是不說是原因，晚上，他的媽媽從他的口中得知了事情的經(jīng)過，原來是對方同學(xué)罵了他的爸爸，他才在課堂上回罵對方，以至于被抓到違反紀律。他認為自己不好，所以不想受到懲罰。

但我被迫在不知情的情況下懲罰他。我傷害了他，現(xiàn)在后悔莫及。也許將來我會花很多時間重建他對我的信任，但我不能退縮。我會朝著這個目標(biāo)前進。

“幫助他人”， 我看到了這樣一個令人耳目一新的教育方式。雷夫老師會在每一年的圣誕節(jié)的前一天帶著學(xué)生去教堂的地下室為流浪者們服務(wù)，而且不對自己做過后好事宣揚，他稱這為“低調(diào)的謙遜”。我似乎看到孩子們在舞臺上為流浪者們唱著他們準(zhǔn)備了一年的圣誕歌曲，似乎看到孩子們細心地整理著地下室以及倉庫，他們臉上是幸福的笑容，因為他們幫助了別人，這比許多知識的獲得都更難能可貴。

對比我們中國現(xiàn)在的獨生子女們，他們嬌生慣養(yǎng)，自私自利，缺乏生活能力，自己尚且不能做好自己的事，更不用說去幫助別人了。尤其是在現(xiàn)在人與人之間缺乏信任的時候，我們?nèi)魪男【徒虝⒆訋椭鷦e人，這個意義是多么重大啊，他會影響全社會的。我們幾乎在校園內(nèi)度過了一學(xué)期又一學(xué)期的時間，孩子們試卷上的分數(shù)越來越高，可是，他們的服務(wù)意識卻僅限于在校內(nèi)幫助班級做一些事。

我突然覺得很著急，如果我們的孩子們從小就只知道關(guān)注自己，不知道去關(guān)心別人的話，我們的整個社會將會變得冷漠、孤獨，那就太令人傷心了。所以，我決定，一定要鼓勵孩子學(xué)會去幫助別人，這個別人，不止是自己認識的人，也包括不認識的人，只要我們能幫到，我們一定要去做，而且不為此炫耀，要有“低調(diào)的謙遜”。

“堅持到底”，我從頭至尾都感受到了雷夫老師的堅持。他每天早上很早到校，每天晚上很晚才走，他與學(xué)生一起解決問題，一起研究莎士比亞戲劇，一起玩**，他付出了許多的時間給學(xué)生，學(xué)生收獲了許多的成果和他一起分享，說實話，我覺得他真辛苦！然而，正是因為他的這種忘我的付出，才會有56號教室的奇跡，也許，我們也這樣堅持自己最初的夢想，我們也一定會成功。

不是說夢想可以到達的地方，有一天，腳步也能到達嗎？

今年夏天，我遇到了拉夫先生。他讓我驚嘆，讓我反思。秋天來了。讓我也創(chuàng)造一些奇跡。

春的觀后感【篇5】

今天我閱讀下載了朱自清先生的散文《春》，讀完以后很有感觸，作者依照情感發(fā)展順序，用了六個自然段將盼春、描春、頌春三大部分內(nèi)容寫透寫深。并且按照由遠及近，由高到低的順序加以細致的描寫。

這篇文章對于景物的描寫也堪稱一絕，作者先寫草，寫出了春天的草之特點，寫到草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的，而且寫出了草的一種生動形象的樣子。接下來寫到了樹，有桃樹、杏樹、梨樹，關(guān)于樹木的一個自然段真是將美景寫得淋漓盡致，在這一段當(dāng)中作者用了許多修辭手法，文辭運用得非常靈活準(zhǔn)確。最后一個自然段則是寫了春天的雨，我們知道春雨是很尋常的，隔天差五就會下雨，而《春》當(dāng)中更是將春雨寫得很細致入微，使讀者有一種身處郊外看到春雨綿綿景象的感覺。

春天是播種的季節(jié)，也播撒希望的時候，春天最顯著的特點是生機盎然、生機勃勃，我從《春》當(dāng)中就感受到了一種生機與希望，更看到了祖國美好的未來，我希望大家都能夠感受《春》之美好。

春的觀后感【篇6】

昨天，我們班學(xué)習(xí)了《紅樓春趣》這篇文章，大家都很在意放風(fēng)箏歡喜場面的，可我印象最深的卻是寶王的好脾氣。

文中，大家都在放風(fēng)箏，寶玉本想拿出自己喜歡的.風(fēng)箏,卻被小丫頭告知被一個丫鬟放去了。他只說句：我還沒放一遭兒呢！探春一說橫豎都是給你放晦氣，他就不生氣了。這要在王熙鳳那，那丫頭怕是小命難保了。再換個角度想，那個丫鬟敢這樣對待主子，不正好說明寶玉的脾氣平時就很好嗎？

人人都可以說自己的脾氣很好，這幾個字要做到卻很難。就拿我來說吧！我的脾氣并不不好。有一次奶奶跌倒了，住了幾天院?；貋碇螅t(yī)生明明說讓奶奶多走走，有助于康復(fù)。可是媽媽卻執(zhí)意讓奶奶站一會就行了。我當(dāng)時很生氣，我還因此和媽媽吵了一架呢！事后我才知道，媽媽是擔(dān)心奶奶太疼，所以想讓奶奶循序漸進地鍛煉，所以才只讓奶奶只站一小會兒。我明白了之后，非常后悔。后悔沖媽媽吼，更后悔自己的爛脾氣。唉，沖動真是魔鬼??！

諸葛亮曾說過：喜不應(yīng)喜無事之事，怒不應(yīng)怒無怒之物。《論語》里也提過：君子量不及，胸膛吞百川。以后我一定要把這兩句話當(dāng)座右銘。向?qū)氂駥W(xué)習(xí)，做一個“風(fēng)箏被丫鬟放了，還不生氣的人”！

春的觀后感【篇7】

星期四晚，學(xué)校組織我們看了一部感恩的電影，電影的名字叫平《臘月的春》。因為我不太喜歡看電影，所以在電影開始的時候我有點不安，覺得沒意思。但當(dāng)電影**了一會兒，我看到電影主人公臘月沒有爸爸媽媽，只有爺爺、弟弟和她相依為命，她生活困苦，吃不飽穿不暖，但她乖巧懂事、心靈手巧，有一副好嗓子，而且她沒有對現(xiàn)實的生活失去信心，自強獨立，頑強不息。

這時，我開始對這部電影越來越感興趣。

在電影里，去年12月，我考上了大學(xué)，但為了照顧我的老爺爺和弟弟，我放棄了上大學(xué)的機會，騙爺爺說我沒上大學(xué)。之后當(dāng)爺爺知道了臘月偷偷藏起的《大學(xué)錄取通知書》時，爺爺生氣了，他在臘月的父母墳前用棍子打了臘月的時候，我的心里隨著故事情節(jié)的延伸也漸漸地融入故事當(dāng)中去了，不知不覺的流淚了，而且心也越來越痛。

最讓我心痛的還是看到當(dāng)葛臘月知道爺爺病重，但之前卻沒有告訴她的時候，她哭著喊著拼命跑向爺爺?shù)牟》靠礌敔敃r，淚水已經(jīng)裝滿了她的眼眶。這時，隨著電影故事情節(jié)的深入，我的心也越來越緊張，心和臘月一樣越來越痛，自己的淚水隨著臘月一起流了下來，后來更是不知不覺的哭出聲來，突然發(fā)現(xiàn)旁邊的同學(xué)，一個個哭的比我還厲害！這是多么感人的故事啊。

電影里爺爺?shù)纳屏己透饍?yōu)的孝道感動了大家。爺爺雖然沒能給她一個富裕的生活，但他給了她一個溫暖的家，盡力讓她接受更好的教育，讓她懂得如何做一個更好的人，如何感恩，感恩生活。

電影故事中還有一個不可或缺的人物，劉為民，他盡力幫助葛家灣村的村民和葛臘月一家。為了幫助他們，好心的劉為民不僅和家人吵架，還幫助葛家灣村民建了一個養(yǎng)雞場。他一個人去找馬縣市長要錢。過了多日，對養(yǎng)雞場項目不感興趣的馬縣市長真的很感動，最后同意幫助葛家灣村村民建設(shè)養(yǎng)雞場。

通過一系列的事件，劉為民也讓一直不理解劉為民行為的妻子改變了對自己一貫的看法，她被劉為民感動了，開始堅定地支持劉為民。后來她還為葛臘月的爺爺出錢治病。隨著電影情節(jié)的逐步發(fā)展，它逐漸體現(xiàn)出人間真情的溫情。

影片結(jié)尾，為了給爺爺治病籌錢，上臺演唱，格萊美的真情終于打動了大家，影片的故事也終于達到高潮

春的觀后感【篇8】

碧川小學(xué)徐洲鋒

最近在看王曉春老師的《王曉春給青年教師的100條建議》，這本書從自我認識與自我超越、思維方式、教育、教學(xué)等方面進行了對教師的專業(yè)技能的詳細闡釋。書中大膽指出：教師要多關(guān)注自身，“學(xué)生第一”，要“另一只眼睛盯著自己”，“跳出自我看自我”，因為“只有經(jīng)常關(guān)注自身素質(zhì)提高的人才可能懂得什么是素質(zhì)教育”，其教育行為才可能是理性的。

作為一名教師，要懂得對自己“因材施教”。這100條建議，既是一位老教師經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，也是對青年教師的一次真摯寄語。

古人云：授人以魚不如授人以漁。王老師想要“魚”和“漁業(yè)”兼給，但側(cè)重點是“怎么想”，而不是“怎么做”，只把“魚”作為“漁”的例子。

希望青年教師無止境地提升自身的學(xué)養(yǎng)和精神境界。學(xué)生是學(xué)習(xí)者。為了和學(xué)生交流，你們必須永遠是一個學(xué)習(xí)者，否則你們將彼此分離。只要我們改變主意，真正想學(xué)習(xí)，我們總能找到時間，提高自己，那么我們的工作就會更容易。

在教育教學(xué)方面，王老師提到的“教育是慢功”，我觸發(fā)感觸頗深。我有時認為，當(dāng)老師說學(xué)生們應(yīng)該馬上到那里時，他們總是希望教育是立即的。事實上，這種做法確實違背了教育的本質(zhì)。王老師還講到關(guān)于師生關(guān)系的問題。

他認為：教育既是一門科學(xué)，也是一種關(guān)系。為了搞好校園人際關(guān)系，強調(diào)“師生合一”很重要，但是為了了解學(xué)生，又必須有某種醫(yī)生的科學(xué)態(tài)度，要保持距離。

所以從一定意義上可以說，教育的藝術(shù)，就是協(xié)調(diào)“聯(lián)系”與“距離”二者關(guān)系的藝術(shù)。

由于剛剛接觸教育教學(xué)工作，不知道的、做不好的事情還有很多，主要原因是自己不善于借力，不能將所學(xué)的理論知識在教學(xué)實踐中予以有效應(yīng)用，只是從理念上改變自己，從理論上充實自己，并未能將所學(xué)的理論有效地應(yīng)用于教學(xué)實踐。

王老師的書貼近教育教學(xué)實踐，為我作為一名年輕教師的專業(yè)成長提供了切實而有針對性的幫助。

春的觀后感【篇9】

今天看了《天上的菊美》這部電影很受鼓舞。影片將**干部的共產(chǎn)主義信仰與**傳統(tǒng)信仰交織在一起，展現(xiàn)**基層干部的高尚道德情操。

《天上的菊美》演的是西部有這么一群人----例如號稱“七匹狼”的鄉(xiāng)干部團隊----他們的心靈像哈達一樣純潔，他們?yōu)榱瞬貐^(qū)的明天，在拼命工作著。他們不等不推、不貪不腐。他們公私分明，不做損公肥私的事情。

藏族干部吃苦、勤勉。片中的菊美做的看上去都是些小事，但對一家一戶的老百姓來說，都是頂天的大事。菊美組織牧民修路、造橋、建屋、建太陽能，一件件工作都得親力親為，為什么？

牧民即淳樸又彪悍，不理解的時候工作是不好做的，有時還要挨罵的，人家能把小冊子摔你腦袋上，得能忍，得苦口婆心去解釋**的政策和帶來的好處。只有把心比照，把牧民當(dāng)親人，才能啃下一塊塊骨頭，完成黨際關(guān)系的任務(wù)。所以朱美能帶動干部，帶動群眾，自然就來了。

做群眾工作就得心里裝著群眾，為他們排憂解難。菊美為藏族大叔向建材老板索回拖欠的工資：“牧民的一分錢都是金子”菊美不顧勞累，深夜送牧民的小孩到醫(yī)院看急診，自己的血壓已臨近危險。

正因為菊美心里裝著群眾，所以他的心是美的，是陽光快樂的，是有極大吸引力的，他堅信一定能贏得美女的芳心；果然在一次搶險救災(zāi)中感動了同樣心靈美麗的鄉(xiāng)村女教師，完成了“娶老婆的任務(wù)”。

菊美也想讓父母、妻子、兒女等都過上好日子，憑他的勤勞、智慧在城里一定能富裕起來，但他甘愿“土氣”，一心為鄉(xiāng)里的牧民奔忙，他把牧民當(dāng)成自己的父母長輩，把牧民的孩子當(dāng)自己的孩子，但自己的父母、妻子和親生兒子卻顧不上去照料。菊美說：姐姐為了眾生后世的幸福甘愿離家修行不言苦；共產(chǎn)黨人是為眾生的今世幸福而奮戰(zhàn)，雖苦不覺苦。

菊美“包村”與牧民一起干活，晚上獨自一人住在村委，就著涼水，狼吞虎咽吃剩飯，疲累得能和衣入睡了。菊美每干成一件工作，就把它從筆記本上撕掉，決不會讓自己躺在功勞本上沾沾自喜，而心里卻不忘感恩幫助他實現(xiàn)心愿的人（如修橋）。菊美的家人很平凡，但很善良，懂得為了眾生必須做出自家的貢獻。

朱美的姐姐是一個按照藏族傳統(tǒng)在家練習(xí)的人。兄弟姐妹倆關(guān)系很好。姐姐總是為弟弟的進步而高興。弟弟自愿支持姐姐的修行生活。扶養(yǎng)大姐就是扶養(yǎng)眾生，大姐是他遇險時的精神鼓勵，弟弟是大姐的保護者。姐姐的眼睛出了問題，他立馬送姐姐去**，而自己嚴重的高血壓病卻不放在心上。

菊美的妻子是一個優(yōu)秀的藏族女教師，她能理解丈夫的心愿，哪怕生產(chǎn)時丈夫不在身邊；她拖著再次懷孕的身子堅持為孩子們上課，丈夫一條歉意的短信能讓她高興不已；她甘愿清貧，在老木屋里替丈夫盡孝，替丈夫養(yǎng)育孩子。在她眼里，丈夫是一座山，她是一條繞著山的小溪。她的心靈像溪水一樣清澈，從不埋怨丈夫的“食言”，她勸丈夫檢查、吃藥是那么的溫柔體貼。

有機會去看醫(yī)生，一天的短劇能使她高興得像只鳥。

《天上的菊美》告訴我們，造福他人的工作是由很多小事組成的。我們應(yīng)該盡力幫助一個人，然后再幫助另一個人。對群眾要像對家人一樣用心。

行善就能得到擁護和支持。我們要在日常工作和生活中去修持自己。干好工作就是對企業(yè)和國家盡忠，就是行善。

春的觀后感【篇10】

2、 選擇創(chuàng)設(shè)情境的主題激發(fā)動機

由于數(shù)學(xué)問題的情境性，數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)。創(chuàng)設(shè)情境的主要目的是為了溝通數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，為了引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實情境中抽象出數(shù)學(xué)模型，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)設(shè)情境教師要準(zhǔn)確把握學(xué)生的認知基礎(chǔ)，密切聯(lián)系學(xué)生的生活實際，現(xiàn)實生活中蘊含著大量的數(shù)學(xué)問題，然而小學(xué)生關(guān)心、易于**的往往是那些貼近他們?nèi)粘Ｉ畹膯栴}。

因此，數(shù)學(xué)情境應(yīng)更多地關(guān)注他們所關(guān)心的內(nèi)容以及他們在生活中所獲得的經(jīng)驗，這樣才能促使兒童的經(jīng)驗數(shù)學(xué)化，使課堂充滿趣味，充滿數(shù)學(xué)味，展現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂。只有這樣，我們才能有效地喚起學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。在教學(xué)中教師應(yīng)讓學(xué)生有經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的過程，所以應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過創(chuàng)設(shè)特定的情境，以一定的具有挑戰(zhàn)性的背景材料的展現(xiàn)來引發(fā)新的數(shù)學(xué)問題，激活學(xué)生的**欲望。

引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的現(xiàn)象和規(guī)律，利用已有的知識和經(jīng)驗解決生活中的數(shù)學(xué)問題。例如： 在教學(xué)軸對稱圖形時我讓學(xué)生折紙，剪紙等活動充分感知圖形的對稱性，在這個活動中鼓勵學(xué)生敢于提出問題，生活中那些地方運用了軸對稱圖形。

總之，創(chuàng)設(shè)情境可以把數(shù)學(xué)知識融入孩子的生活，學(xué)生愿意接受

三、明確學(xué)習(xí)任務(wù)，指明方向。

在創(chuàng)設(shè)問題情境之后，教師要向?qū)W生說明：合作學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)是什么，怎樣完成任務(wù)，評價的標(biāo)準(zhǔn)是什么包括小組的任務(wù)完成得怎么樣，個人的學(xué)習(xí)成果怎么樣等。才能使學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)開展得有序、有效，可以避免小組合作學(xué)習(xí)的盲目性，充分體現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)的實效性。

學(xué)生才會有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)。與此同時，教師還要把創(chuàng)設(shè)情境或提出有趣的富有挑戰(zhàn)性的問題與之結(jié)合起來，把任務(wù)分解給小組中的每個成員，讓人人參與，人人都有事可做，注意小組成員之間的搭配。然而，在實際的教學(xué)中，少數(shù)學(xué)生總式在移動，而大多數(shù)學(xué)生只是通過形式而依附。

在教學(xué)中要注意優(yōu)生和后進生搭配，善于表達的和不愛發(fā)言的搭配，從而更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，啟發(fā)學(xué)生善于運用已有知識和經(jīng)驗解決問題，促進學(xué)生全面發(fā)展。從小就要培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和集體意識。

例如：在教學(xué)平行四邊形的面積這一內(nèi)容時，我向?qū)W生提出了學(xué)習(xí)任務(wù)：要求在課后學(xué)生以小組為單位做兩個一樣的平行四邊形。

當(dāng)學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)時，在組長的領(lǐng)導(dǎo)下完成任務(wù)。從而為講解平行四邊形的面積時達到事半功倍的作用。

四、合作**，分工協(xié)作。

學(xué)生確定學(xué)習(xí)任務(wù)后，教師應(yīng)立即引導(dǎo)學(xué)生開始合作**，這是小組合作學(xué)習(xí)中最重要的環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中要充分保證合作**的時間，不要走過程，草草了事，特別強調(diào)的是小組中的每成員都要有一定的責(zé)任分工，保證每個成員都有事做，這樣每個人都明確了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，保證了小組合作學(xué)習(xí)的有效性。首先，教師要營造合作學(xué)習(xí)的氛圍，激發(fā)學(xué)生的合作欲望。

氛圍的營造不僅僅是教師的一些言行或情境的創(chuàng)造。教師可以以知識的背景營造，以新鮮的角度營造，以好奇心營造，以活動營造，以問題的爭論營造等開展利于合作**學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)活動。在這個過程中，每個學(xué)生根據(jù)自己的理解互相交流，對于那些非常簡單，學(xué)生在學(xué)習(xí)前就已了解或熟知的學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以通過自主學(xué)習(xí)匯報來完成，有必要的可以搞一點拓展，引導(dǎo)學(xué)生進一步的推理，對于那些比較復(fù)雜學(xué)生雖有一定的知識經(jīng)驗卻有模棱兩可的內(nèi)容，就可以引導(dǎo)學(xué)生通過合作**討論等活動來完成，并在小組合作**中形成小組學(xué)習(xí)成果。

例如：在學(xué)習(xí)了人民幣的認識后，我讓孩子們分組購物，于是孩子們有的當(dāng)售貨員，有的利用學(xué)具中的錢幣買不同**的東西，每個人都興高采烈。使學(xué)生在自我滿足，自我陶醉的喜悅中主動運用所學(xué)知識，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，便于學(xué)生在今后的商品交換中靈活地運用所學(xué)的有關(guān)人民幣的知識。

它還拓寬了學(xué)生的視野，充分發(fā)揮了小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，嘗到了合作的樂趣。

五、交流評價，增強信心。

交流評價也就是學(xué)生間展示小組合作學(xué)習(xí)的成果、教師接受信息反饋并做出判斷的過程，也是小組合作學(xué)習(xí)的最后環(huán)節(jié)。在學(xué)生交流中，要求學(xué)生盡量清楚表達小組的活動意見成果，同時還要求學(xué)生學(xué)會虛心的征求其他組的意見或評價，以博采眾長，積極總結(jié)。教師在聽完學(xué)生的交流報告后，應(yīng)以鼓勵為主，對每組的合作過程和結(jié)果進行有針對性的、分層次的評價。

在教師作出評價是要突出整個小組不突出小組中的某某學(xué)生。使孩子們在合作中更好地成長，并在集體中不斷發(fā)展。

春的觀后感【篇11】

以前我身邊有很多窮人。下面我給大家講一個窮人的故事！

在很遠的一個小山村里，有一個小女孩，她的名字叫小花，他很努力，從小沒有爸爸媽媽，沒有爺爺奶奶。她住在別人家，那個家庭對她很兇。他們每天都因為她不給她食物而毆打和責(zé)罵她。她餓的時候不得不工作。一天，她餓得昏倒在路上。之后，她就和這個爺爺住在一起。她從來沒有和她一起玩過。別人欺負她。其他人在玩。她被送走了，但她沒有成功。我姑姑打罵她。她從不討厭我姑姑。她每天都和我爺爺在一起。我的祖父對她很好，非常愛她。她會為我爺爺做很多事情。過了，爺爺想送小花上學(xué)，但家里窮，沒錢，爺爺就去做柳條筐賣，很難賺錢，終于攢夠了錢，小花可以上學(xué)了，小花每次考試都去上學(xué)，都是全年級第一。小花拿回去給爺爺看。爺爺總是笑。日復(fù)一日，年復(fù)一年，小花考上大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)……

我的感受是：窮人真的很辛苦。他們沒錢吃飯，沒錢上學(xué)，沒錢買衣服……我不覺得爺爺?shù)腻X浪費了，因為小花總是全年級第一。小花真是懂事。小花看到好吃的，小花我要喂外公，我總是幫外公做事。聽說阿姨“吃一百只螞蚱生個娃”，小花每天都帶一瓶來上學(xué)。我把它給了我的姑姑。姑姑看到這些蚱蜢，感動得哭了。小花真是懂事，從不記仇。阿姨對小花這么狠，小花卻還是對阿姨一視同仁。我覺得爺爺真的很棒，小花真的很懂事。他們雖然很苦，但很幸福，因為他們的愛是用之不竭，用之不竭的愛……

我被這部電影感動流下了眼淚。和小花比起來，我好幸福。我有吃的、穿的、用的、玩的，但我不理智。我整天惹媽媽生氣。我必須向小華學(xué)習(xí)。上去，做個懂事的好孩子。

春的觀后感【篇12】

世人皆愛竹挺拔，可曉破土艱與難，對君更添竹根志，踏破征途萬重關(guān)。這是一句描寫竹子性格的詩句。今天我就看了《竹頌》這篇文章，讓我更加了解竹子那不平凡的氣質(zhì)。

這篇文章主要講了竹子高風(fēng)亮節(jié)的品格。竹子是挺拔剛正的、是謙虛的、清高扎實的、又是無私的。它對人一無所求，卻給人極好的東西。為他人奉獻了自己的全部。這便是竹子的非凡氣質(zhì)。

從古至今，竹子一直被人們與梅花、松樹并稱歲寒三友，主要取決于竹子堅韌的性格。竹子謙虛，中空外直，虛懷若谷，高風(fēng)亮節(jié)；竹子清高，不論春夏秋冬，從不低頭，一身亮綠，笑傲嚴寒；竹子扎實，為了鉆出地面，就算是遍體鱗傷也在所不惜，扎下了根，再艱難的環(huán)境也挺過去；竹子是無私的，甘愿奉獻自己，把全身有用的部分全部奉獻出來。正所謂寧可食無竹，不可居無竹。

大自然中有竹子的奉獻，我們?nèi)祟愐灿邢裰褡幽菢泳哂懈哔F品質(zhì)的人。那是20xx年的冬天，北京市突降暴雪，一位60多歲的環(huán)衛(wèi)工人王長榮，為了讓人們出行方便，連續(xù)參加除雪3整天，最后在除雪過程中突發(fā)腦出血，生命垂危。他的精神不正是竹子精神的真實寫照嗎？

出世予人惠，捐軀亦自豪。這便是竹子，那具有不平凡氣質(zhì)的竹子！

我要向竹子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它優(yōu)秀的品質(zhì)，做一個正直、勇敢、堅毅的人。做一個堂堂正正的中國人！