苦菜花讀后感

苦菜花讀后感(合集11篇)。

讀書是提升自我最有效的方式之一，每當(dāng)我們仔細(xì)閱讀一本書時(shí)，腦海中就會(huì)涌現(xiàn)出新的想法，這是一種極其有益的學(xué)習(xí)方式。寫下讀后感，記錄下自己思考的過(guò)程，并非易事，如何避免寫出平淡無(wú)味的“流水賬”呢？本文"苦菜花讀后感"將為您提供指導(dǎo)，希望能夠?qū)δ墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)提供幫助。請(qǐng)大家閱讀本網(wǎng)頁(yè)，并發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法。

苦菜花讀后感 篇1

《苦菜花》這本書主要講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，軍民反掃蕩的苦難生活。描繪了在嚴(yán)酷斗爭(zhēng)下，人們面臨生和死，親人和革命之間的復(fù)雜感情。“仁義嫂”小說(shuō)的主人公，一位有著慈愛(ài)心腸，一位臨死不屈，不管是受刑還是傷害親人的偉大母親。事實(shí)上，她只是一位很普通的母親，她有自己的家庭，她有自己的骨肉，可是她又與其他的母親不一樣，“母親的覺(jué)醒，反映了千百萬(wàn)貧苦農(nóng)民的覺(jué)醒；母親的成長(zhǎng)，代表了千百萬(wàn)革命母親的成長(zhǎng)?！边@是《苦菜花》中對(duì)母親的評(píng)價(jià)。就是這位母親把自己所有的愛(ài)給了祖國(guó)，給了革命。記得敵人在逼問(wèn)她兵工廠埋藏機(jī)械的地方時(shí)，她那種不懼?jǐn)橙送{，甚至不懼?jǐn)橙藲⒑ψ约号畠?，就是在這樣痛苦的情況下，她面臨苦難時(shí)的勇敢，讓我佩服。從這可以看出作者是懷著無(wú)限的深情來(lái)塑造這位母親形象的。

“把最后一顆手榴彈留給自己和妻子；眼睜睜的看著患難與共的丈夫死于敵手?！泵慨?dāng)看到類似的語(yǔ)段時(shí)我都深刻的感受到人們生活的艱辛，我好想幫助他們，哪怕為他們送一杯水，可是……“如果你是一滴水，你是否會(huì)滋潤(rùn)一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否會(huì)照亮一些黑暗?！贝藭r(shí)這句話是我心中最深切的感受。

苦菜花讀后感 篇2

《苦菜花，甘蔗芽》讀后感1000字！

《苦菜花，甘蔗芽》是高齡作者姜淑梅的《窮時(shí)候，亂時(shí)候》的姊妹篇，出版時(shí)間間隔大約1年左右，當(dāng)時(shí)第一本出版很多人覺(jué)得新奇，第二本出版后有些人覺(jué)得作者是“江郎才盡”“不外如是”，一樣的內(nèi)容翻來(lái)覆去的講，有些煩人。

記得小時(shí)候，魯迅先生筆下有個(gè)很遭班級(jí)里同學(xué)（包括俺本人）討厭的人物，祥林嫂，雖然閱讀理解或者中心思想剖析的時(shí)候，老師一遍遍強(qiáng)調(diào)，這是吃人的封建禮教束縛讓祥林嫂成為苦難的“復(fù)讀機(jī)”，可是年少的人兒，哪里有那么深刻的認(rèn)識(shí)，只是像極了幼年的魯迅先生似的，覺(jué)得有些事情真的沒(méi)有必要一遍又一遍地去講述，徒遭人白眼惹人厭煩而已。

不過(guò)隨著年齡的增長(zhǎng)，身上受了傷，留下的傷疤，會(huì)突破表皮層，深入到真皮層，仿佛刻畫到了血脈中，就算是科學(xué)表明人體每7天換一層皮膚，那傷痕的紋理卻總會(huì)一模一樣的浮現(xiàn)，所以，容易忘記的，只能說(shuō)是不深刻的，而一遍遍被提起的，必然有其周而復(fù)始刺激講述人大腦皮層記憶海馬區(qū)的緣由，苦難，苦痛，值得被翻來(lái)覆去，老牛反芻般地掰開(kāi)揉碎消解卻又重新滋生。

作者以70歲以上的高齡，翻來(lái)覆去的講述那些過(guò)去的事情，正是因?yàn)檫@些深入了骨髓，成為了血肉，拿不掉，抹不去，磨不碎，打不爛，一字一句，都是這些。

年初自己閱讀了德裔波蘭籍某獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女作家的系列作品，小說(shuō)，散文，詩(shī)歌，雜文，甚至是隨筆，文學(xué)形式不同，但是其中蘊(yùn)含的筋骨出奇的一致，作為移民的身份的錯(cuò)亂感，父親的遭遇，母親的遭遇，外公外婆的遭遇，兄弟姐妹的遭遇，自己的遭遇，不一而足。

說(shuō)回到這本苦菜花甘蔗芽，相較于上一本窮時(shí)候亂時(shí)候，可以說(shuō)在原來(lái)的故事基礎(chǔ)之上，給每個(gè)人物更多的前因后果，但是如果你覺(jué)得哪個(gè)故事忽然和上一本中的不一樣了，這個(gè)只能說(shuō)，有的時(shí)候，記憶會(huì)騙人，回憶也會(huì)騙人。

小時(shí)候聽(tīng)老一輩人講那些過(guò)去的故事，一百次可能有一百個(gè)版本，你不能說(shuō)哪個(gè)是真的哪個(gè)是假的，你只能說(shuō)，哪個(gè)可能更加接近真實(shí)，哪個(gè)可能更加被美化了。

總得來(lái)說(shuō)，姜淑梅的作品自己打算看三本目前看完了第二本，苦難可以被反復(fù)提起，傷疤可以被來(lái)來(lái)回回揭開(kāi)，有些記憶，忘記意味著背叛，忘記意味著自欺欺人，既然不能忘記，既然不該忘記，那么講一輩子過(guò)去的事情，寫一輩子過(guò)去的回憶，那又有什么要緊的呢，有的時(shí)候，內(nèi)心流淌的苦難，宣泄到白紙油墨間也算是一種療愈一種蘊(yùn)藉，個(gè)人評(píng)分8.0分，推薦指數(shù)四星。

苦菜花讀后感 篇3

“苦菜花”的春天---是我近來(lái)看的中國(guó)人的一天中形象最深的一組圖片。這組圖片講的是在一個(gè)太行山區(qū)的小山村，有一個(gè)被稱作“太行苦菜花”的小女子—趙明英。吃百家飯，穿百家衣，小小年紀(jì)就嘗盡了人世痛苦。她—11歲的趙明英，5歲時(shí)父親因病逝世欠下巨額外債，母親為了逃債無(wú)法改嫁異鄉(xiāng)渺無(wú)音訊，7歲時(shí)相依為命的奶奶逝世，從此孤苦憐仃。趙明英的姑姑家境也很困難，她不狠心讓趙明英四處流浪，許多時(shí)分都是讓趙明英到她家吃飯，趙明英小小年紀(jì)卻很明理，總是努力地幫姑姑做一些家務(wù)活兒。幸虧趙明英得到了社會(huì)人士贊助的一千元助學(xué)金，往后，她將每年得到這筆贊助而且一直到中學(xué)畢業(yè)。

我看到這兒都快看不下去了，她媽媽太沒(méi)人道了，為什么生了她卻不要她呢？她狠心讓一個(gè)小女還這樣嗎？唉！趙明英才11歲，11歲呀，我這時(shí)仍是一朵在溫室里的小花，在家人的關(guān)愛(ài)里長(zhǎng)大，而趙明英卻是一朵在寒風(fēng)刺骨的冬季里的小草，她自己孤單地長(zhǎng)大，沒(méi)有人關(guān)懷她。趙明英，11歲，才上小學(xué)三年級(jí)耶！盡管孤苦的身世使她看上去有些內(nèi)向，可是，水靈靈的大眼睛里多了些同齡孩子的憂傷。

每個(gè)人都有愿望，趙明英的愿望便是每天可以在夢(mèng)里看到父母。我誠(chéng)心腸期望這個(gè)女孩能永久美好。

我憑眼緣與感覺(jué)，這個(gè)女孩必定是個(gè)創(chuàng)一番大業(yè)的人。這種痛苦，現(xiàn)已深深成為了這個(gè)女孩成果工作的襯托，不經(jīng)一番寒徹骨，那的梅花撲鼻香。小女子的身世我深感憐惜，一起也靜靜支撐她，這便是命，但小女子心里的剛強(qiáng)與對(duì)未來(lái)神往是沒(méi)有人能感觸得到的，只要她自己在夜里行間才深深的落淚。我誠(chéng)心期望她吉人自有天相，安全順暢長(zhǎng)大，老天保佑啊……

苦菜花讀后感 篇4

今天我閱讀了名著《苦菜花》，閉上眼，那感人的一幕幕仍在我的腦海里閃過(guò)。我感到非常的自豪，自豪我是一個(gè)中國(guó)人！ 八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，日本人殺害了我們多少同胞？劉胡蘭、黃繼光、邱少云、董存瑞多少英雄豪杰為國(guó)家獻(xiàn)出了寶貴而且年輕的生命？

在山東昆崳山一帶，有一個(gè)不起眼的小村莊，那里卻發(fā)生了許多感人的故事！ 文中的主人公是一位可敬的老母親。當(dāng)時(shí)，日本大隊(duì)長(zhǎng)龐文想得知兵工廠埋藏的地方，而只有母親才知道所藏之處，所以龐文命令偽軍中隊(duì)長(zhǎng)王竹等人把她抓起來(lái)，嚴(yán)刑逼供。 王竹對(duì)母親用盡了酷刑倒掛梁頭，皮帶鞭子抽打，坐老虎凳母親的鮮血順著臉頰、胳膊流淌下來(lái)。50多歲的老母親啊！被打昏過(guò)，被弄醒過(guò)來(lái)，反復(fù)了五六次！王竹多次審問(wèn)她，可是得到的卻是母親帶血的唾液。 王竹這個(gè)木人性的東西，竟對(duì)母親用了最殘酷的招數(shù)用鋼針刺入母親的乳房！母親慘叫了一聲，昏倒了。等母親醒來(lái)的時(shí)候，再用四尺長(zhǎng)的鋼針炸入母親的指甲底！十指連心??！普通的山村老婦人，用自己的血肉征服了敵人，保住了八路軍的秘密，保住了兵工廠。王竹累了，把母親押入牢里，次日再審。 當(dāng)晚，漢奸王柬芝和他的小老婆淑花躺在一起。淑花是一個(gè)心狠手辣的女人，王柬芝告訴她今天的事時(shí)，淑花眼珠一轉(zhuǎn)說(shuō)：這簡(jiǎn)單，把她的家屬抓來(lái)就行了！ 次日，龐文提著母親5歲的女兒當(dāng)著母親的面對(duì)她動(dòng)刑。母親眼睜睜地看著女兒被打，頭都快炸了！要工廠還是要孩子？ 女兒最后躺在母親的懷里，永遠(yuǎn)地閉上了眼睛，她死了！死了！

母親崩潰了，她恨不得出去把龐文撕了！無(wú)論敵人怎樣地折磨她，她都一滴眼淚未流，此時(shí)她卻滿面淚下，這位母親在疼愛(ài)自己的孩子??！為了中國(guó)人民的解放，為了受苦的群眾獲得自由，她咽下了所有的仇恨，心中充滿了力量，充滿了熱愛(ài)生命，渴求生存的激情。 這位慈愛(ài)的母親，受盡肉體上的折磨，申明大義的她，還是熬過(guò)來(lái)了。終于有一天，八路軍打敗了日軍，母親終于獲得了自由，回到家中。二女兒秀子送她一束花說(shuō)：媽，生日快樂(lè)！母親高興地笑了，所有人都笑了，閉上了眼，遍地開(kāi)滿了金黃色的苦菜花。 母親與命運(yùn)抗?fàn)?，與敵人斗爭(zhēng)的經(jīng)歷，就是我們中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)的路程。歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，中華人民共和國(guó)逐漸富強(qiáng)起來(lái)。

我深深地知道了今天幸福生活來(lái)之不易，我們要珍惜每時(shí)每刻，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。當(dāng)我們面對(duì)苦難時(shí)，想想這位偉大的母親，我們還能說(shuō)克服不了嗎？還能望而卻步嗎？鼓起勇氣，戰(zhàn)勝自己，爭(zhēng)取為祖國(guó)的建設(shè)添一份力量！

苦菜花讀后感 篇5

直到今天讀了《苦菜花》，觸動(dòng)內(nèi)心深處的那根感性的弦，我被這位19世紀(jì)20年代的女人可憐的身世和可敬的事跡深深觸動(dòng)了，在辦公室偷偷抹眼淚，這種感覺(jué)完全不同于小女生看韓劇時(shí)的矯情眼淚，沒(méi)錯(cuò)，這朵苦菜花像一顆卡在我喉嚨的藥丸，苦苦的，那么難受，但是我知道咽下去，將給我能量。

一個(gè)女人，最憧憬的事情就是幸福的家庭和喜歡的工作，但是我們的主人公張桂香卻解放前13歲的時(shí)候就被嫁給了一個(gè)30多歲且品行惡劣的粗暴男人；命運(yùn)多舛，沒(méi)做成母親，后來(lái)改嫁，眼看可以感受一下男耕女織美好生活的時(shí)候，厄運(yùn)再一次降臨后來(lái)，50歲的張桂香，因善良、勤勞被推選到角塘小學(xué)幫師生煮飯。40年來(lái)，張桂香勤勤懇懇地為學(xué)校煮飯、燒水、假期不要報(bào)酬地守學(xué)校，把省下來(lái)的錢為學(xué)校添置辦公用品，最多時(shí)候400多師生的飯菜全部她一個(gè)人負(fù)責(zé)，從來(lái)沒(méi)要求添置幫手。她把師生當(dāng)親人，把學(xué)校當(dāng)家，主動(dòng)把自己的那份飯菜讓給不小心端飯潑掉的同學(xué)吃；把自己親手喂養(yǎng)的老母雞生的蛋給師生吃，自己卻不舍得吃近幾年，學(xué)校生源逐漸減少。沒(méi)有經(jīng)費(fèi)請(qǐng)炊事員。張桂香便沒(méi)要工資幫師生們燒開(kāi)水熱飯又干了7年，直到后來(lái)暑假學(xué)校教室拆除重建，自己年邁多病，行動(dòng)不便才戀戀不舍搬出了學(xué)校。

90多歲的她，前半生被厄運(yùn)折磨，后半生找到了精神上的歸宿學(xué)校，那么堅(jiān)強(qiáng)善良地對(duì)待每一位師生，那么樂(lè)觀溫暖地?zé)o悔付出。直到現(xiàn)在被病痛纏身，還拄著拐杖，抱著唯一的陪伴老母雞經(jīng)常向?qū)W校方向望著出神

作為新時(shí)代的女性，我們生活條件和社會(huì)地位發(fā)生的翻天覆地的變化，我們接受了國(guó)家的精心栽培，沐浴著黨帶來(lái)的美好幸福生活，盡管如此，還經(jīng)常心懷抱怨，下鄉(xiāng)苦了，基層上班偏遠(yuǎn)了，工作枯燥了，缺少感恩，缺少堅(jiān)強(qiáng)，缺少珍惜，缺少的太多太多了

我想，苦菜的味道我可能還是吃不下，但是《苦菜花》的味道將會(huì)伴我一直走下去

苦菜花讀后感 篇6

說(shuō)起紅色經(jīng)典有好多，可《苦菜花》是讓我感受最深的一個(gè)故事。在這個(gè)故事里老大娘------仁義嫂，勇敢面對(duì)鬼子的精神深深地觸動(dòng)了我。

在戰(zhàn)火紛飛的年代，王官莊有那么一群人，為了民族的命運(yùn)，舍身為國(guó)

當(dāng)副村長(zhǎng)被鬼子殺害的時(shí)候，群眾無(wú)法忍受這種欺凌，人人懷著仇恨的怒火參加抗日隊(duì)伍，英勇抗戰(zhàn)。鬼子無(wú)數(shù)次的掃蕩，使叛徒逐漸增多，憤怒的群眾開(kāi)始了反掃蕩，內(nèi)心熊熊燃燒的怒火頃刻間爆發(fā)了！

當(dāng)群眾還沉浸在反掃蕩勝利的喜悅當(dāng)中時(shí)，鬼子突然襲擊了王官莊，將群眾趕往南沙灘。在這危急時(shí)刻，幸好八路軍及時(shí)趕到，解救了群眾。

在這一次血與火、生與死的戰(zhàn)場(chǎng)上，年幼的孩子紛紛學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。十幾歲的孩子索性加入了抗日的行列中。仁義嫂為了保護(hù)孩子，勇敢地面對(duì)鬼子的槍口。

當(dāng)仁義嫂醒來(lái)時(shí)，已躺在擔(dān)架上了。她深情地注視著那面迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗，再看著女兒手中的鮮花。那金黃色的苦菜花吸引著她，她好象嘗到了苦菜根清涼可口的滋味，嗅到了苦菜花濃郁的馨香，臉上蕩漾起欣慰、幸福的笑容。

我們應(yīng)該加倍珍惜現(xiàn)在的和平生活。

苦菜花讀后感 篇7

這幾天，我讀了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)一個(gè)共產(chǎn)黨家庭發(fā)生的故事——《苦菜花》。

我很佩服作者，因?yàn)樗岩患⌒〉氖虑閷懙锰貏e傳神。比如說(shuō):作者寫一個(gè)孩子死亡時(shí)，不直接說(shuō)他死亡了，而是寫:她臉上的肉不抽動(dòng)了!身上不熱了!細(xì)弱的呼吸停止了!這一系列人死亡的表現(xiàn)。我覺(jué)得這樣寫更能突出日本鬼子殺人不眨眼，殺人成性，竟連一個(gè)幼嫩的花芽也要絞殺，真是毒辣無(wú)比!他巧妙地用物比與人的心情:月亮從急速向南跑的烏云縫隙里露出來(lái)。經(jīng)過(guò)反復(fù)琢磨，我發(fā)現(xiàn):“向南跑”指的是八路軍南下抗擊敵人?？梢?jiàn)作者可以把文字當(dāng)馬一樣駕馭。

當(dāng)時(shí)人們生活條件很苦，窮人受地主、軍閥壓榨，沒(méi)有錢財(cái)，只能挖野菜、采野果。而當(dāng)?shù)胤植甲疃嗟囊安司褪且环N味道有點(diǎn)苦的菜，但花開(kāi)得非常美、樸素，生命力頑強(qiáng)，就跟人民抗擊日本人的那股勁一樣。那個(gè)家庭的母親一開(kāi)始都不敢看一眼軍閥，最后，受女兒的教育，連日軍的嚴(yán)刑拷打都敢抗拒，全家都參加了共產(chǎn)黨，為了理想而斗爭(zhēng)!我們現(xiàn)在要這樣，努力地為理想而斗爭(zhēng)!

在看到八路軍英勇的把敵人打得落花流水時(shí)，我露出了笑容;在看到紅軍的熱血灑出來(lái)時(shí)，我默默地為革命先烈默哀。作者筆下每一個(gè)字都能揪動(dòng)讀者的心!

我喜歡這本書，更喜歡作者，但最喜歡打走日本鬼子的英勇的人們!

苦菜花讀后感 篇8

《苦菜花》誕生于革命戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中，它記錄了人們逐漸覺(jué)醒，奮起反抗的經(jīng)過(guò)，可以說(shuō)，《苦菜花》是一部人民群眾的戰(zhàn)爭(zhēng)史?！犊嗖嘶ā分饕v述了馮大娘一家以及其他山中的村民用他們的智慧、勇敢與奉獻(xiàn)抗擊日本鬼子的故事。書中的主人公便是那位偉大的馮大娘，她讓我們?cè)谝粋€(gè)平凡母親的身上看見(jiàn)了不平凡的一面！她是五個(gè)孩子的媽媽，也是許多八路軍的媽媽。她的堅(jiān)強(qiáng)和偉大的愛(ài)國(guó)精神最終促使她在中國(guó)共產(chǎn)黨和八路軍的領(lǐng)導(dǎo)下走上了抗擊日寇、保家衛(wèi)國(guó)的革命道路。

我被書中那些為革命事業(yè)而忘我地戰(zhàn)斗、工作的英雄人物感動(dòng)得熱淚盈眶，在書中我看見(jiàn)了人民戰(zhàn)士和烈士們艱苦抗戰(zhàn)的勇敢和不畏犧牲，更重要的是我看見(jiàn)了一位令人敬佩不已的母親——馮大娘，是多么偉大的一位英雄！馮大娘這一角色給我留下了深刻的印象。她是五個(gè)孩子的媽媽，也是八路軍的干媽，她關(guān)愛(ài)鄉(xiāng)親就像關(guān)心自己的親人一樣，她疼惜那些為國(guó)家為人民、為革命拼命的八路軍就像疼惜自己的子女一樣。她一家人都是共產(chǎn)黨員，她的小女兒一個(gè)僅三歲的小女孩被敵人殺害。她經(jīng)歷過(guò)拷打，被鬼子非人般的折磨，堅(jiān)強(qiáng)的她挺過(guò)來(lái)，保住了工廠。她讓我看到一位平凡母親的剛強(qiáng)。

苦菜花讀后感 篇9

這個(gè)假期，我讀了許多課外書。其中，令我印象最深的就是紅色經(jīng)典圖書——《苦菜花》了。

這本書主要是講一位反動(dòng)母親的故事。一個(gè)平凡的婦人，經(jīng)過(guò)積極投身村里的抗日斗爭(zhēng)，逐步成為了一名反動(dòng)母親。在斗爭(zhēng)的過(guò)程中，她懂得了如何在血雨腥風(fēng)中發(fā)光發(fā)熱，懂得了只要拿起槍桿子停止不屈斗爭(zhēng)才有獲得成功的謬誤。

小說(shuō)主人公仁義嫂的反動(dòng)道路是迂回的。大兒子為維護(hù)其他戰(zhàn)士而英勇?tīng)奚Ｔ獾綕h奸虐待，將來(lái)的兒媳不幸犧牲，最后本人也被捕。在劊子手毒辣酷刑下一直沒(méi)有掉下眼淚的大娘，看著本人的小女兒慘死在本人懷里，她淚如雨下。還有什么比眼瞅著本人心愛(ài)的小女兒的生命從指縫間流失更為凄慘呢？可是這位巨大的母親強(qiáng)忍失去親人的宏大悲哀，賭咒與敵人抗?fàn)幍降?。酷刑，摧毀不了她鋼鐵般的反動(dòng)意志；殘殺，只能激起她心底更激烈的仇恨。面對(duì)敵人的拷打，她自始至終都沒(méi)有一絲屈從，嚴(yán)守兵工廠下落，最終把敵人引向事前布好的地雷陣，把他們掩埋了。

這時(shí)的母親，慈祥心腸和反動(dòng)意志曾經(jīng)升華到了一種嶄新的境地，她儼然已是一個(gè)巨大的戰(zhàn)士。

在抗日依據(jù)地，像仁義嫂這樣百折不撓英勇斗爭(zhēng)、不怕?tīng)奚膽?zhàn)士比比皆是。想到七子的英雄事跡，仍會(huì)讓我潸然淚下，他是個(gè)好漢，寧死不屈。他因傷未能和鄉(xiāng)親們一同轉(zhuǎn)移，被王柬芝出賣，敵人想活捉他。他面臨著行將被捕的風(fēng)險(xiǎn)時(shí)辰，把最后一顆手榴彈留給了本人和妻子。

在殘酷的斗爭(zhēng)中，面臨生與死、反動(dòng)與個(gè)人的決擇關(guān)頭，真正的反動(dòng)戰(zhàn)士總是舍了本人的身家性命，來(lái)維護(hù)X和反動(dòng)的利益。

我常常被書中那些為反動(dòng)事業(yè)而戰(zhàn)役、把本人生命拋在腦后的英雄人物打動(dòng)地百感交集，為他們所接受的折磨、犧牲而傷心。他們的肉體十分值得我們學(xué)習(xí)！

苦菜花讀后感 篇10

這本感人肺腑的《苦菜花》主要講述了馮大娘一家以及其他山中的村民用他們的智慧、勇敢與奉獻(xiàn)抗擊日本鬼子的故事。書中的主人公便是那位偉大的馮大娘，她讓我們?cè)谝粋€(gè)平凡母親的身上看見(jiàn)了不平凡的一面！她是五個(gè)孩子的媽媽，也是許多八路軍的媽媽。她的堅(jiān)強(qiáng)和偉大的愛(ài)國(guó)精神最終促使她在中國(guó)共產(chǎn)黨和八路軍的領(lǐng)導(dǎo)下走上了抗擊日寇、保家衛(wèi)國(guó)的革命道路。

當(dāng)我看見(jiàn)馮大娘為了自己的家庭；為了這個(gè)小村莊，甚至為了自己的祖國(guó)，強(qiáng)忍著日本鬼子魔鬼般殘忍的時(shí)候；她疼惜八路軍就想疼惜自己孩子一樣的時(shí)候；她甘愿犧牲自己而讓孩子們投身革命的時(shí)候；她親眼目睹家人被日本人殺害而絕不泄密的時(shí)候；以及馮大娘強(qiáng)忍悲痛，把敵人引向地雷陣的時(shí)候我頓時(shí)不由自主的為這位可敬可愛(ài)的馮大娘以及那些革命抗日的英雄人物那英勇無(wú)畏忘我地戰(zhàn)斗、工作而深受震撼，為她濃厚的愛(ài)國(guó)精神所震撼；也深受感動(dòng)，為她堅(jiān)強(qiáng)的意志所感動(dòng)；更深受的則是無(wú)盡啟發(fā)和激勵(lì)！

在馮大娘身上我得到了很多啟發(fā)，其中不僅讓我們對(duì)中國(guó)人民的抗戰(zhàn)歷史有了更加深刻的了解，并且讓我們的愛(ài)國(guó)主義意識(shí)和精神得到了升華，堅(jiān)韌不拔的中華民族精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！我們少先隊(duì)員做為共產(chǎn)主義的接人，在祖國(guó)誕辰60年之際，我們應(yīng)該抗戰(zhàn)英雄為榜樣，雖然我們不能與我們的英雄相提并論，但我們可以向他們一樣擁有一顆熱愛(ài)祖國(guó)的心，因?yàn)樽鎳?guó)就是我們共同的媽媽！

我也同樣得到了很多激勵(lì)：既然我們擁有了一顆熱愛(ài)祖國(guó)的心，那么就同樣擁有了愛(ài)國(guó)的志向，20xx年世博會(huì)即將在中國(guó)上海了隆重舉辦了，作為一名中國(guó)人，作為一名中國(guó)少新隊(duì)員，我們應(yīng)該為世博會(huì)做一些力所能及的事情。如果這次我通過(guò)了世博小記者的培訓(xùn)，那么我一定會(huì)努力積極采訪的！

革命戰(zhàn)士和烈士們用血汗?jié)仓饋?lái)的勝利之花苦菜花將永遠(yuǎn)綻放出沁人心脾的清香！

苦菜花開(kāi)甜又香，朵朵鮮花見(jiàn)太陽(yáng)，受苦人拿槍鬧革命，永遠(yuǎn)跟著共產(chǎn)黨

此時(shí)此刻，這本書仿佛也洋溢著苦菜花又甜又香的芬芳

苦菜花讀后感 篇11

合上《苦菜花》這本書，母親的形象在我腦海中不斷地徘徊。

母親一家都是抗日英雄，而母親這位慈祥堅(jiān)強(qiáng)的女人，在面臨血與淚的殘酷斗爭(zhēng)時(shí)，將自己和骨肉奉獻(xiàn)給了革命。他們拋頭顱灑熱血的大無(wú)畏精神令人欽佩，最令人心碎的一幕是母親的小女兒嫚子被那些衣冠禽獸害死。為了不讓兵工廠被敵人發(fā)現(xiàn)，母親用女兒的命換來(lái)了革命的勝利。哪一個(gè)孩子不是父母的心頭肉？看著無(wú)情的皮鞭抽打在女兒的身上，母親生不如死。她的大義之舉用幼嫩的生命換來(lái)了國(guó)家的利益，而她卻背負(fù)了失去愛(ài)女的痛苦，她那衰老的身軀一次次的被摧垮，她的精神也一次次的崩潰。但即便如此，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人也挺了過(guò)來(lái)，因?yàn)樗龍?jiān)信終有一天革命會(huì)勝利。孩子結(jié)束了她鮮活的生命，但同時(shí)一種生命卻在迸發(fā)出它旺盛的活力，那就是人民的信念，如星星之火正在燎原。

信念像是燈塔，為漁夫指引方向；信念像是路燈，為幽暗的小路照出一絲光明；信念像是小船，帶你渡上成功的海岸。

2008年，汶川地震，巨大的轟鳴過(guò)后，整個(gè)城市化為一片廢墟，地震后一個(gè)月，在廢墟中還有幸存者。到底是什么讓他們有如此強(qiáng)的求生欲呢？有幸存者說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)只有一個(gè)信念活下去！”這個(gè)信念拯救了他的生命。這種信念，也拯救了災(zāi)區(qū)無(wú)數(shù)條生命。同樣是在生死邊緣，有人就失去了信念，與死神擁抱。曾經(jīng)有人在氧氣充足的冰柜車中凍死，只因?yàn)樗チ嘶钕氯サ男拍睢?/p>

竹筍總是想長(zhǎng)成高聳入云的翠竹；噴泉總想噴出又高又優(yōu)美的弧線；小草總想像大樹(shù)那樣高大茂盛，而我們唯有的信念好好學(xué)習(xí)，天天向上！長(zhǎng)大了，為國(guó)家做出自己的貢獻(xiàn)。

信念就像一只鳥(niǎo)兒，在黎明前，大地仍處于黑暗的時(shí)候，它感受到了光明，唱出了歌。在人生坎坷的旅途中，有人迷失了自我，信念堅(jiān)定了他們決心，燃起了希望的燈火。

延伸閱讀

文化苦旅讀后感(合集11篇)

閱讀了作者寫的作品，我們會(huì)更加了解書中人物形象。我們可以嘗試把新的想法和見(jiàn)解寫進(jìn)我們的讀后感里，以下為幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你收集整理的文化苦旅讀后感，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

文化苦旅讀后感【篇1】

這是《文化苦旅》中的一文，作者余秋雨。

很欣賞這樣的一篇文章，不是因?yàn)樗鼛ьI(lǐng)自己看到了什么異域的風(fēng)情。也不是它讓自己又心生了些許離奇的感動(dòng)。自己只是在閱讀這篇以故事形式講述作者小時(shí)候的見(jiàn)聞時(shí)的經(jīng)歷中，感受著中華民族的偉大。

在作者的文字里，牌坊是一種象征。它并不代表著什么，也沒(méi)有絲毫值得炫耀的表情。只是當(dāng)那些個(gè)早亡了夫婿的妻子，沒(méi)有再嫁人，便可以立起這樣的一道牌坊，來(lái)證明她的貞潔罷了。村里的文字不多，也許是沒(méi)有多少人識(shí)文斷字的關(guān)系，這里可以稱得上文字的東西，似乎屈指可數(shù)。孩子們便想到了那一道道的牌坊，因?yàn)樵谝话闳说腵印象里，那一定是為了紀(jì)念某個(gè)人而立起的。

我想：那些村里的小孩子，也是那樣想的，所以他們齊齊地把目光瞄向了那一道道高高聳立的牌坊……可惜探究的結(jié)果，也許會(huì)令小孩子們失望了。因?yàn)槟切﹤€(gè)牌坊，甚至沒(méi)有一個(gè)名字。似乎也只有村里的那些最老的長(zhǎng)者，還可以憶起那道牌坊是為誰(shuí)而豎起的。除了他們，卻少有人知道那一道道牌坊后面的故事了。

也許這牌坊并不是為某一個(gè)死了丈夫的女人而立的，它象征著那些剛烈的寡婦的總和。在那個(gè)年代，一個(gè)女人沒(méi)有了可以依靠的男人，她活著將是一件多么難的事情?。《齾s可以守著那份貞操，堅(jiān)強(qiáng)的生活在每一天，那便已有足夠的理由立起那道牌坊了。也許這一道“碑”，并不能幫到她什么，甚至那些沒(méi)有名字的牌坊，并不能說(shuō)明自己的貞潔之心，不能減輕自己的苦難。

那么，它只能是精神世界的贊頌了，也許當(dāng)某一個(gè)寡婦看到了村里的某一座牌坊，哪怕看不到它上面的名字，但當(dāng)她在經(jīng)歷了苦難后，毅然生存著，保有著那份做為一個(gè)女人的尊嚴(yán)時(shí)，那么，她便有勇氣說(shuō)，那道牌坊是“我”的……

文化苦旅讀后感【篇2】

隨著作者的腳步，我的心靈也從陽(yáng)關(guān)到江南做了一次苦旅。

第一次看到這本書的時(shí)候，我對(duì)它的書名充滿了疑惑：你為什么這么辛苦的旅行？既然是旅行，何必突出苦口婆心的話？帶著疑問(wèn)走進(jìn)書里，知道了作者的身世，豁然開(kāi)朗，不禁感嘆。這個(gè)苦字是什么意思？體力勞動(dòng)。作者的旅行完全是自費(fèi)的，去的地方大多冷清偏僻，走著走著自然就累了。但在作者的心目中，大概這漫長(zhǎng)的旅途，這艱辛的工作，已經(jīng)變成了和朝覲圣地的朝拜者一樣虔誠(chéng)的心情，去朝覲幾千年的廢棄古跡。

看到舊址被毀的痛苦。作者去過(guò)的新疆、陽(yáng)關(guān)、敦煌、渤海國(guó)、天一閣，都?xì)в谝坏瑲埲辈蝗?。面?duì)損毀的遺址，作者自然痛心疾首，痛苦不堪。

攻擊謠言的痛苦。作者在苦不堪言的旅途中以及旅途之后，遭受了謠言、誹謗、謾罵和各種形式的人身攻擊。然而，在這個(gè)辱罵的聲音中，沒(méi)有媒體，一家報(bào)紙為他說(shuō)了一句公道話。為了躲避襲擊，提交人與妻子從上海搬到了深圳。然而，在這種謾罵和孤獨(dú)之中，作者繼續(xù)修改這本書，寫出新的作品，是難得的，也是有價(jià)值的。

文明衰落的辛酸。作者出國(guó)訪問(wèn)了中東、希臘、埃及等世界文明遺址，然后去歐洲與中國(guó)進(jìn)行比較。反映了中華文明的利與弊，對(duì)各地文明的衰落深感痛心。迫切提醒當(dāng)代文明也是痛苦的。

理解這些“苦澀”，也理解作者的心情，也理解作者深沉的風(fēng)格，悲涼的風(fēng)格。毫不夸張地說(shuō)，這是“痛苦”和“徘徊”。

從陽(yáng)關(guān)到江南，只有苦，不只是苦。這個(gè)詞的內(nèi)涵太豐富了，讓人至今不解，就這樣走完了全程。

文化苦旅讀后感【篇3】

我拿到的《文化苦旅》是牛皮紙的封面，書內(nèi)的紙張泛著青黃。我不知這樣安排是否刻意，只是當(dāng)我翻開(kāi)它的時(shí)候，不禁莞爾：它，與余秋雨先生自命的“漂泊旅程”倒真是十分相襯。

讀它的時(shí)候，我也正在旅途中，同樣懷了一份“旅”的心情，只不過(guò)，我的這段旅程要舒適安逸得多。合上它的時(shí)候，我仍在旅途。坐在一輛稍有些顛簸的大巴車上，輕輕撫過(guò)牛皮封面上四個(gè)工整卻厚重的黑色大字，心中久久無(wú)法平靜。我想，我和先生一同，作了一次漂泊，只不過(guò)，我，漂泊在墨跡里。

山

先生寫過(guò)的山很多，我卻偏偏記住了一座沙山。那座依傍著月牙泉的，鳴沙山。閉眼，是大漠一望無(wú)際的黃沙?？僧?dāng)我睜開(kāi)雙眼，看到的卻是那幾座連綿的沙山。松軟，緩緩滑動(dòng)的細(xì)沙，時(shí)而隨風(fēng)高旋，時(shí)而沉默于腳下。血色殘陽(yáng)，金黃戈壁，美不勝收。

這一路，雖然我僅將手指覆于書頁(yè)上的墨跡，卻分明感到自己和先生一起爬了這沙山。我仿佛可以感受到腳下所踩的沙地的起伏和柔軟，感覺(jué)到下陷的沙粒流動(dòng)的觸感。我心中的那份急躁，竟是由“不能迅速登頂”而生。所生一雙健康善于爬山的腿，卻奈何不了這眼前的鳴沙山，換了誰(shuí)，都難免有些急躁。但先生教會(huì)了我怎樣心平氣和怎樣忍耐與堅(jiān)持。慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)向沙山的山頂靠近。站在山頂俯瞰月牙泉的那刻，我只想抬頭與先生相視一笑。

那明晃晃的月牙泉對(duì)我的誘惑不比先生小，于是“哧溜、哧溜”的幾步，又一次來(lái)到山底。順順當(dāng)當(dāng)?shù)?，沒(méi)有前仆，沒(méi)有后仰。

突然被自己的會(huì)心一笑驚醒，回想腦海中的那座沙山，金燦燦，明晃晃，熠熠生輝。

洞

人們說(shuō)，這是一個(gè)普通的溶洞；先生說(shuō)，此洞要么不進(jìn)，進(jìn)去便是半個(gè)詩(shī)人。

踏著先生的足印，我也同樣跌跌撞撞地往里面走。這是一個(gè)漆黑的洞。伸手可觸到凹凸不平的石壁，抬頭就是無(wú)數(shù)尖銳的鐘乳石。頭頂蝙蝠橫飛盤旋，腳底盲魚游竄，或許，這就是闡述歷史應(yīng)有的氣氛？

有水聲，或許是千百年前的水？有叫聲，或許是千百年前古老生物的后代？我不知道。只是我知道，當(dāng)我的手撫過(guò)一行行墨跡的時(shí)候，我仿佛正撫過(guò)一扇石幔，那上邊嵌著海螺貝殼，還有古老的珊瑚，在我心底重重一擊。那一瞬，滄海變桑田。

我是追隨先生的腳步進(jìn)入這個(gè)洞的。這個(gè)洞，在我眼前是那么神秘，卻又那么滄桑。人類的祖先曾出現(xiàn)在這里，他們舉著明明滅滅的火把，如電影片段快速在我的眼前回放閃過(guò)。歷史磕磕絆絆，終于走到了今天，這個(gè)洞似乎就是它的眼，漆黑深邃，卻帶著讓人無(wú)法抗拒的親切感，靜靜地看著如今的人們，給這沉寂了千年的洞穴，再一次帶來(lái)人的生氣與新鮮的腳印。

它的名字，是白蓮洞。

湖

西湖，是一個(gè)太老太老的話題。世人皆寵的西湖，總一次又一次被提起。盡管已去過(guò)多次，岸邊的石板石磚，細(xì)小的土粒，以至柳樹(shù)干上有個(gè)特殊的紋路我都記得清晰。但再次看到先生寫這個(gè)題目，一時(shí)竟有了初次邂逅時(shí)的心動(dòng)感覺(jué)。西湖很厚重，的確，就像先生說(shuō)的，它積淀了太多的朝代。跟著先生，從未觸碰過(guò)西湖水的我，終于觸到了。它細(xì)細(xì)地從我的指縫間穿過(guò)。我跟著先生，從宋代勝跡游到清代遺宅，恍惚著穿越了四個(gè)朝代，誰(shuí)能在此刻告訴我歷史的真諦？怕是，誰(shuí)都道不清吧。

在這西湖畔，我看到一位位文豪、詩(shī)人、才女、隱士從這里經(jīng)過(guò)，還有兩段神話般唯美的愛(ài)情故事。猛然抬頭，我看到先生定定在湖岸迎風(fēng)而立，若有所思。

眼前那被薄紗蒙了許久的西湖終于除去了迷茫，斷橋無(wú)言，荷群無(wú)言，碧水無(wú)言，可我，卻什么都聽(tīng)見(jiàn)了。

一次又一次，小心翼翼地觸碰著青黃紙張上的墨跡，我想，我是作了一次漂泊的。在墨跡中，跟著先生從荒涼大漠，行至溫婉華中，再到精致的江南。一路顛簸，一場(chǎng)苦旅。

文化苦旅讀后感【篇4】

暑假里，我尋訪了秋雨故里——慈溪橋頭，踏著上林湖的瓦礫，抽一枝楊梅條，倚著斑駁的照壁，捧一本《文化苦旅》。我走進(jìn)余秋雨，走進(jìn)了《文化苦旅》。

我隨著作者的筆觸在字里行間中游歷了大半個(gè)中國(guó)。他從風(fēng)景秀麗的江南到大漠孤煙的大西北，從冰天雪地的北國(guó)到充滿民族風(fēng)情西南邊陲，《文化苦旅》像一條彩色的河流，文化的河流，洶涌地向我奔瀉而來(lái)。

旅行結(jié)束，我本應(yīng)陶醉于祖國(guó)的壯麗山河、悠久歷史和燦爛文化，然而我心頭卻莫名地涌出一種苦澀的感覺(jué)。

年幼的我對(duì)《文化苦旅》中的“苦”字百思不知其義，起初以為無(wú)非是指旅行的勞苦，讀完后卻留下一絲對(duì)歷史、文化的苦澀回味。

一個(gè)愚鈍的王道士，讓外國(guó)冒險(xiǎn)家把難以計(jì)數(shù)的敦煌文物一箱箱運(yùn)走，無(wú)知是罪過(guò)，他當(dāng)然不會(huì)知道自己給中國(guó)文化造成了多大的損失，他不會(huì)想到那些，他也想不明白。歷史原來(lái)只有留下遺憾，一個(gè)民族的文化只有在受到磨難的時(shí)候才會(huì)更加寶貴。

幸好還有像范欽這樣為保護(hù)民族的歷史文化的錚錚鐵骨，讀到《風(fēng)雨天一閣》讓我淚流不止，刻骨銘心，原來(lái)“書”還有這么多危險(xiǎn)的經(jīng)歷。

是啊！我們所學(xué)的文化有多少是古人用自己一身的心血換來(lái)，文化的保留是艱難的，我們只有珍惜這來(lái)之不易的文化，領(lǐng)悟中華民族的優(yōu)秀文化，繼承和發(fā)揚(yáng)炎黃子孫數(shù)千年來(lái)的文化精髓。

還來(lái)不及細(xì)細(xì)揣摩，落日的余暉已頑皮地照在余爺爺?shù)墓盘倮衔?，余爺爺?shù)摹段幕嗦谩肪腿缟狭趾叺膶?dǎo)航船，她將帶領(lǐng)我們從“上林越窯”出發(fā)，越走越遠(yuǎn)。

點(diǎn)評(píng)：首先，“寫出真實(shí)的東西”，本文作為慈溪的的小學(xué)生寫出了“慈溪人”對(duì)《文化苦旅》真實(shí)的經(jīng)歷和獨(dú)特感受，小作者緊扣“苦”字，我想余雨秋的“苦”最早是應(yīng)該是從上林湖出發(fā)的。其次， “小眼看世界”的風(fēng)骨，小作者聯(lián)系生活，試著用超越小學(xué)生的眼光去觀察社會(huì)，深入歷史，試圖認(rèn)識(shí)“余秋雨”，以自己的膽識(shí)和勇氣寫作。當(dāng)然，我更希望保持童真，吹著上林越窯古風(fēng)，時(shí)時(shí)仰望星空，越走越遠(yuǎn)。

文化苦旅讀后感【篇5】

人有人品，書有書性。為官者善深沉，從商者善鉆營(yíng)，平頭百性太隨性。所以人品與書性往往很一致。

作為一介草民，參不透官場(chǎng)機(jī)密，悟不明商業(yè)道理，只得隨性隨心。況且本人天生苦命，對(duì)苦字分外親近。所以，當(dāng)我一看到余秋雨先生的《文化苦旅》，便有一種閱讀的沖動(dòng)。讀完后，我對(duì)之前《文化苦旅》中的“苦”字理解：認(rèn)為無(wú)非是指旅行的勞苦，此刻才發(fā)覺(jué)這實(shí)在過(guò)于幼稚的理解。其實(shí)，苦于身無(wú)所謂苦，苦于心才實(shí)為苦。作者曾感慨：“文人似乎注定要與苦旅連在一齊。”我以為，這乃是文人最大的財(cái)富。苦澀過(guò)后總會(huì)留下一絲回味——對(duì)歷史的感悟，對(duì)文化的理解，對(duì)人生的思索，全部融在這苦澀后的回味中了。

讀完此書，感覺(jué)自我對(duì)古代文化有了更深一步的認(rèn)識(shí)。這部文化散文集讓我感受到這正是一種苦澀的回憶，焦灼后的會(huì)心，冥思后的放松。其中也夾雜著對(duì)青年人為文化淪喪的不滿，同時(shí)也為中老年對(duì)于世事的無(wú)奈和老年人滄桑的惋惜。

該書從風(fēng)景秀麗的江南到大漠孤煙的大西北，從色彩斑斕的莫高窟文化到渾厚凝重的北魏都不展現(xiàn)出人類文化的一種積淀，一種象征。

書中有以柔婉清新的江南為景的《白發(fā)蘇州》、《江南小鎮(zhèn)》，也有那如水柔順卻又錯(cuò)綜的《風(fēng)雨天一閣》、《青云譜隨想》，都以人物為基礎(chǔ)，展現(xiàn)了風(fēng)景背后的人文感受。同時(shí)也有與江南截然不一樣的《莫高窟》中的熱烈奔放，《那里真安靜》中沉靜冷冽地對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反思。作者在每一處的反思都是對(duì)文化的一種苦苦探尋，一種欣欣向往。

在山水解讀歷史，在歷史中解讀文化，在文化中看透山水，讓自我的心靈也受到文化的熏染，精神的洗禮，這便是我讀《文化苦旅》獲得的最強(qiáng)烈的感受。雖不能說(shuō)我完全理解了余先生對(duì)文化的解讀，但我能夠品味出文化的一種現(xiàn)象，對(duì)美麗文化背后的一種宣誓。在我們青年一代人，時(shí)常最容易丟失，最容易遺忘的就“文化”。而如今，理解古代文化，欣賞古代文化，解讀古代文化，就常常是那些“聊發(fā)少年狂”的老夫們了。其實(shí)這才是對(duì)文化的一種傳承，一種無(wú)形的保護(hù)。金錢和權(quán)力使王道士變得如此的殘忍，讓一尊尊美麗的雕像就這樣的灰飛煙滅。這無(wú)不暗示了一句話“有錢可使鬼推磨”?？吹侥抢锏臅r(shí)候我感到一絲絲的惋惜與無(wú)奈。

看完這本書之后，看這許多的文化在面前一幕幕的消失。突然想到了中國(guó)的近代，在那些蹉跎的歲月里。人們不在乎“文化”，只求“茍全性命于亂世”。一張張沾滿淚水的圖片——鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)炮火、鴉片對(duì)古代人們一種打擊，火燒圓明園對(duì)這座曠世奇座毀滅性的摧毀。就連最近電影《新少林寺》都有鷸蚌相爭(zhēng)，洋人得利于珠寶的情節(jié)。文化發(fā)人深思。我們的國(guó)家一天天強(qiáng)大，這正是我開(kāi)始要尋回屬于我們自我的文化，那是對(duì)中華民族的一種傳承，對(duì)華夏禮貌的一向傳承。

文化“苦”旅，苦的是種經(jīng)歷，苦的是種感受，苦的更是種震驚人們心靈的良藥。寫到那里，我也能夠發(fā)覺(jué)其實(shí)在苦中也能夠?qū)で髿g樂(lè)的真諦。這一路“苦”來(lái)，雖征程漫漫，寒窗數(shù)載，卻終究走出了他的“文化苦旅”。

文化苦旅讀后感【篇6】

看了余秋雨的這些散文我感觸頗深，他的每一篇文章都帶給我一次心靈的洗禮，很是震撼，但最讓我喜愛(ài)的還是他的《廢墟》這篇文章，它里面的話深深地影響著我的思想，在極大數(shù)的人都認(rèn)為完整才是美的時(shí)代。他卻提出了一個(gè)能夠說(shuō)是另類的想法——廢墟也是一種美，也許嫩綠的葉子象征著期望，但是誰(shuí)又能否定飄落的秋葉就不是一次生命的輪回嗎，就不是另一個(gè)新的生命的開(kāi)始，落葉是人們心中“廢墟”的代表，但是它卻賦予著別樣的精彩，難道不是嗎?

圓明園曾代表著皇家高貴的身份和無(wú)盡的財(cái)富，但是此刻當(dāng)我們?cè)倩厥走^(guò)去時(shí)，看見(jiàn)的又是些什么呢?是一幅殘缺破爛不堪的景象，我們已經(jīng)很難去想象它以前擁有過(guò)的那些光輝歲月。當(dāng)有人提出修復(fù)圓明園的時(shí)候，有些人卻站出來(lái)否定了，正因即使修復(fù)了它原有的容貌又能怎樣樣呢?那些以前遭受過(guò)的屈辱歷史就能消失在歷史的記錄里嗎?答案是當(dāng)然不會(huì)了，殘缺的圓明園，一個(gè)廢墟一般的存在，也是一種美，另類的一種美，正因這個(gè)殘缺般的廢墟的存在才讓我們更加牢記了歷史慘痛的教訓(xùn)和慘象，廢墟是一種美，殘酷而真實(shí)存在的美。它是不會(huì)正因它的不完整而被世人所遺棄，相反的，人們只會(huì)更加記得它，它將會(huì)永遠(yuǎn)的被人們珍藏在心中最深的那個(gè)角落。

在《文化苦旅》中我能感受到余秋雨那深厚的文字功底，在中國(guó)悠久的文化發(fā)展史上，有許許多多杰出的才子，他的文章并不是最華麗最優(yōu)美最感人肺腑的，但卻是令我感觸最深的，他的文章教會(huì)了我許多的哲理，我也能感受到來(lái)自他內(nèi)心深處的真切想法，看完這本書，我被深深地感動(dòng)了，那純樸簡(jiǎn)單的文字是我思想上的一次撼動(dòng)，是我精神上的愉悅，更是我心靈上的一次完美震撼。

文化苦旅讀后感【篇7】

“夕陽(yáng)下的綿綿沙山是無(wú)與倫比的天下美景。光與影以最暢直的線條流瀉著分割。

故鄉(xiāng)柳蔭下的訣別，將軍圓睜的怒目，獵獵于朔風(fēng)中的軍旗。隨著一陣煙塵，又一陣煙塵，都飄散遠(yuǎn)去?！?/p>

??！那是大漠中連綿起伏的勝景，那是陽(yáng)關(guān)前彌漫著滾滾煙塵的戰(zhàn)場(chǎng)，一陣又一陣，熏黃了我那飛舞萬(wàn)千的思緒，也熏黃了我那一顆涌動(dòng)著熱血的心。

大漠，神秘之極，震撼之極！

那是一個(gè)古跡，更是一種精神。那是堂堂中華抗擊戎胡，募守邊關(guān)的精神。那是一種勇氣，那是一種孤寂，那更是一種壯美。那是屬于大漠的精神，大漠崇尚勇敢，只有勇敢者才能受人尊敬，只有勇敢者才配生活在這里。這是大漠千古以來(lái)永恒不變的準(zhǔn)則。

那綿延不盡的沙丘，竟藏有澄澈婉約的清泉。

她孤苦伶仃，卻營(yíng)造出了一方天地，未被外界污染，澄明如故。那每一塊石子，那每一棵綠樹(shù)，那每一條小魚……都在訴說(shuō)著那變遷的歲月，那難言的孤獨(dú)。那年邁的尼姑，她的臉，被歲月無(wú)情地刻畫出了一道道生硬的皺紋。但那卻是一種精神，那是佛梵與自然交織相融的精神。

那雪，下的溫暖，下的蒼涼。

文化苦旅讀后感【篇8】

《華語(yǔ)情結(jié)》是一本書，有美麗的文字，但有意義的文字。這本書讓我南北旅行，帶我穿越時(shí)空，經(jīng)歷了唐宋元明清的歷史。這本書寫的是中國(guó)著名的名勝古跡和風(fēng)土人情，可以說(shuō)是游記；其中記載了許多史實(shí)；也可以說(shuō)是歷史記載；全書中的喜怒哀樂(lè)、詩(shī)畫，使這本書成為一部非常好的散文集。

走在中華民族的土地上，作者用自己獨(dú)特的觀察和洞察，對(duì)這個(gè)古老民族的深層文化進(jìn)行了深刻的思考，用他細(xì)膩的筆觸，進(jìn)行了一次“苦澀的旅行”，對(duì)中華文化進(jìn)行了審視。這本書里有太多的辛酸，讓我難以承受，無(wú)法親身經(jīng)歷?？酀奈兜?，在看到《文化苦旅》之前，大概不會(huì)想到一個(gè)引人入勝的景點(diǎn)和歷史遺跡背后會(huì)有如此深刻的含義；作者把他的精彩文字和干凈優(yōu)美的散文結(jié)合成精彩的文章。走進(jìn)書中的情境和思考，不禁認(rèn)真起來(lái)。我像一個(gè)被流放的孩子，被流放到一個(gè)我不熟悉的土地，這迫使我前進(jìn)。我面前莫高窟有洞窟。洞穴依舊壯觀，石像壁畫依舊寂靜。我靜靜的看著投射在巖壁上的光影變化，就像他們靜靜的看著千年敦煌的變化。千年前的第一刀，千年后開(kāi)啟了雄偉的莫高窟。它遭受了浩劫：王道士手里的一串鑰匙守護(hù)了敦煌幾千年，卻把它留在外人手中，而華夏子孫也拋棄了它。那輛馬車和裝載文物的馬車被出口到外國(guó)。多年后的今天，這個(gè)神秘而有意義的洞穴為什么能吸引所有人的目光？它不是一種耀眼的外表，而是一種儀式，一種人性，它的深層內(nèi)涵。我們?cè)谶@里可以看到，美也有一個(gè)宗教的世界，它是一個(gè)千年中國(guó)的標(biāo)本，一個(gè)同樣美的標(biāo)本，盡管它曾經(jīng)是不完整的、無(wú)情的、任意的改造。

在留侯廟前，柳宗元的一生被一尊石像銘記，從文采到降職，被貶謫，劉墉二州是個(gè)偏僻的地方。因此，他把自己置身于山水之中，把自己凄苦感傷的心境寄托在觀光和寫文章上，使中國(guó)文學(xué)有了《永州八記》這樣優(yōu)秀的山水文學(xué)，這樣一代文人

苦和甜屬于一個(gè)家庭。苦為先，甜為后。就像余虞丘拿冠軍一樣《文化苦旅》！但是苦難中處處有希望。

文化苦旅讀后感【篇9】

這是最好的時(shí)代也是最壞的時(shí)代，這是我們的時(shí)代。一直非常喜歡這句話，我們是時(shí)代的一員，但是從前的文化也值得我們的傳承，我們從小學(xué)開(kāi)始就開(kāi)始學(xué)習(xí)古詩(shī)，美曰其名:傳承中華民族傳統(tǒng)文化，但是，那時(shí)的我們又懂得多少這種民族傳統(tǒng)文化，穿越千年的含義呢？

文化的旅程是苦、是澀，在這千年的嘆息中講訴苦旅。書的封面便寫著余秋雨老先生送給我們的題記，他追隨著文化的歷程，大漠荒野，江南水鄉(xiāng)，藏書閣天一閣，龍華，他用步伐旅行過(guò)大地，用精神旅行過(guò)歷史，用文字旅行過(guò)文化。這路程是苦的用他自己的話說(shuō)，這是在千年的嘆息中講訴苦旅。

道士塔，無(wú)論度過(guò)多少次都會(huì)讓我覺(jué)得悲哀，沒(méi)有憤怒，只有悲哀。余秋雨老先生用步伐踏過(guò)時(shí)，他深邃的眼眶中，也許會(huì)看到幾十年前，那個(gè)道士，攥著小小的錢袋，點(diǎn)頭哈腰地送這幾個(gè)外國(guó)佬拿著無(wú)數(shù)的中國(guó)文物離開(kāi)這里。悲哀！但是也許這是當(dāng)時(shí)最好的情況了。如果無(wú)數(shù)的經(jīng)文，被四處的地主老財(cái)私吞，被各路官員搶劫，那的確還不如讓它躺在外國(guó)人的博物館里。畢竟，那才能顯出它是文物的加之。這是一場(chǎng)悲劇，無(wú)論是歷史還是文化的。

文化苦旅讀后感【篇10】

初看到《文化苦旅》的目錄時(shí)，我以為是游記一類，只是莫名奇妙游走在這些山水間怎么能稱作“苦旅”呢?讀起來(lái)才知道書中的足跡都是些古代文化和文人留下較深足印的地方，這些山水已不完全是自然山水而是一種“人文山水”了。

我跟著余秋雨的足跡從大西北的敦煌起步，轉(zhuǎn)到武侯祠、都江堰、三峽，再到天柱山、天一閣，最后的落腳點(diǎn)竟是東南亞的埋葬日軍的墳地。我被作者帶領(lǐng)著面對(duì)一堆堆文化的斷壁殘?jiān)?，心情不僅僅是沉重、還有寒冷、憂傷、沉默、悲憤。我們幾千年的文明古國(guó)的博大文化竟經(jīng)歷了這么多的滄桑與悲苦!閱讀此書我不僅獲取了大量的歷史、文化知識(shí)，而且被作者帶領(lǐng)著一起思索和感悟。所以，余秋雨的文化散文已不是瀟灑飄逸傳統(tǒng)散文了，而是充滿了厚重的歷史和文化底蘊(yùn)沉思錄。

還記得初讀《道士塔》“偌大的中國(guó)，竟存不下幾卷經(jīng)文?比之于被官員大量糟踐的情景，我有時(shí)甚至想狠心說(shuō)一句：寧肯放在倫敦博物館里!這句話終究說(shuō)得不太舒心。被我攔住的車隊(duì)，究竟應(yīng)該駛向哪里?這里也難，那里也難，我只能讓它停駐在沙漠里，然后大哭一場(chǎng)?！弊x到此處，我和作者一樣要高喊：“我好恨!”，我恨愚昧無(wú)知又貪婪的王道士為了幾塊銀元就拱手送走了國(guó)寶，我恨清朝官員沒(méi)有歷史、文化的責(zé)任感那么目光短淺，我恨外國(guó)冒險(xiǎn)家用“童話”對(duì)我國(guó)進(jìn)行的文化掠奪，恨自己未能早生幾百年??我恨即使我早生幾百年卻也只能在沙漠里大哭一場(chǎng)。擦干淚，我才知道生在今天的我們對(duì)祖國(guó)文化肩負(fù)著的歷史責(zé)任。 也許作者想告訴我們祖國(guó)傳統(tǒng)文化的根源，也許想借歷史告訴我們肩負(fù)的責(zé)任，正如《風(fēng)雨天一閣》結(jié)尾敘述的：“你來(lái)了嗎?你是哪一代的中國(guó)書生?”我也在問(wèn)著自己。

文化苦旅讀后感【篇11】

《文化苦旅》這本書時(shí)余秋雨的散文集。全書憑借山水風(fēng)物以尋求文化靈魂和人生秘，探索中國(guó)文化的歷史命運(yùn)和中國(guó)文人的人格構(gòu)成。其中有的是通過(guò)一個(gè)個(gè)古老的物象，描述大漠荒蕪的黃河文明的盛衰，使人見(jiàn)識(shí)歷史的深邃與蒼涼。有的卻是以柔的凄迷的小橋流水為背景，把清新婉約的江南文化和世態(tài)人情表現(xiàn)的神情俱佳，更神奇的是他竟直接把筆觸指向文化人格和文化良知，展現(xiàn)了中國(guó)文人艱難的心路歷程。他在祖國(guó)文人所留下的風(fēng)景中走走停停，行行止止，并在每個(gè)所到的地方都能感受到沉重的歷史文化氣息，讓他沉醉其中無(wú)端的感動(dòng)，無(wú)端的喟嘆，由此提筆，做出了自己一些有關(guān)文化的評(píng)論，希望亦或是奢望。

縱古觀今，多少文人墨客抓狂于桌前，消失于桌前。

為什么？

為什么稍稍做點(diǎn)學(xué)問(wèn)生活就變得如此單調(diào)窘迫；為什么詩(shī)、文人總是要等到他們消失之后才會(huì)萬(wàn)古流傳；為什么總是等著所有人沉醉、沉溺于其中或消亡于其中之后才能留下輝煌的知識(shí)文明，如果現(xiàn)在所創(chuàng)造的精神與物質(zhì)文明都需要以如此沉重的身心負(fù)擔(dān)為代價(jià)的話，那再過(guò)千百年，文明必定會(huì)自己的精神文明壓得喘不過(guò)氣來(lái)。若精神與體魄總是矛盾，深邃和青春總是無(wú)緣，學(xué)習(xí)和游戲總是對(duì)立，那不知何時(shí)才能達(dá)到一致苦苦企盼的自身健全。

我想余秋雨一定是本著這樣的想法踏上了旅程開(kāi)始了振奮人心的苦旅，我不能想象真正站在那一個(gè)個(gè)神奇的景象面前時(shí)，秋雨的心靈受到了多大的沖擊，我甚至都不敢想象那一次次的精神洗禮有多么的猛烈，一定會(huì)像一個(gè)傻瓜一樣木然的站立著，時(shí)而腦海里滿腦章句，時(shí)而滿腦空白，我羨慕、向往、嫉妒。

我羨慕他，有這樣的機(jī)會(huì)，我向往，他有這樣的經(jīng)歷，我嫉妒，他有這樣的但是和氣魄。當(dāng)然最重要的還是那一份才氣。

我記得第一篇，《道士塔》有一種心碎的痛，王道士的身影時(shí)時(shí)浮現(xiàn)于眼前，揮之不去，他干燥的、看看一點(diǎn)碎銀就裂開(kāi)的嘴，還有那一道迎著外國(guó)人諷刺的目光恭敬的遞出一卷卷經(jīng)書，拿劣質(zhì)顏料粉刷精美壁畫的身影，我好痛，為國(guó)家痛，為民族痛好似我變成了一位真正的智者，心動(dòng)伴著心碎。

他的那個(gè)時(shí)代，人煙尚且還稀少，當(dāng)我讀完莫高窟時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己竟大口吐氣，平復(fù)著心中的激動(dòng)。在沙漠深處的陡坡，濃濃地吸收了無(wú)量度的才情，空靈靈而又沉甸甸的站著，變得神秘且安詳。點(diǎn)開(kāi)莫高窟的圖像，愣神，對(duì)他傻想，相對(duì)于埃及金字塔、印度山奇大塔、古羅馬的斗獸場(chǎng)，中國(guó)的遺跡真是很難得的具有很大的積累性。

他讓我感覺(jué)我仿佛成為了漫天飛舞的雪，我瞬間感到歷史有著一種不可抑制的美，有著博大的精神，神奇的兼容性、傳承性、宏大性和神秘性。

我理解他并且深愛(ài)他。

記得印象最深的，其實(shí)是一彎泉水。對(duì)于那一彎泉水的渴望，見(jiàn)識(shí)就像對(duì)失落故鄉(xiāng)的尋找，對(duì)離散親人的查訪，行走于山間、泉間、侏儒也變成了巨人，巨人也變成了侏儒。

到底是月牙泉，隱藏域哈沙山中的月牙泉。

當(dāng)他向往巔峰，向往高度時(shí)，巔峰去僅僅只有一道剛能立足的狹地。于是，恰好在這時(shí)，變發(fā)現(xiàn)了那泉，世間真正溫煦的美色，都熨帖著大地，潛伏在深谷，每個(gè)人都在不懈的往上爬，拼命的往前沖，最后什么都可能失去，高處不勝寒。

高有高的險(xiǎn)，低有低的平，全由我們自己來(lái)斷定，每當(dāng)我們做好一件事前，我們需要停一停手，放一放腦子，思考自己到底做的是什么，有什么意義。

了解自己，適時(shí)放空自己；

理解自己，學(xué)會(huì)引導(dǎo)自己；

平復(fù)自己，懂得優(yōu)秀自己。

《桂花雨》讀后感合集11篇

作文是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)肯定會(huì)接觸到的東西。寫作文很大程度上鍛煉了我們的文筆。經(jīng)常寫作文可以提高我們的語(yǔ)文成績(jī)。值得推薦的優(yōu)秀作文大致上有哪些呢？為此，你可能需要看看“《桂花雨》讀后感合集11篇”，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

《桂花雨》讀后感 篇1

花紛紛落下來(lái)，落得我們滿頭滿身，我就喊：?。≌嫦裣掠?，好香的雨啊。

中秋節(jié)前后，就是故鄉(xiāng)的桂花季節(jié)。一提到桂花，那股子香味就仿佛聞到了。桂花有兩種，月月開(kāi)的稱木樨，花朵較細(xì)小，呈淡黃色，臺(tái)灣好像也有，我曾在走過(guò)人家圍墻外時(shí)聞到這股香味，一聞到就會(huì)引起鄉(xiāng)愁。另一種稱金桂，只有秋天才開(kāi)，花朵較大，呈金黃色。我家的大宅院中，前后兩大片曠場(chǎng)，沿著圍墻，種的全是金桂。惟有正屋大廳前的庭院中，種著兩株木樨、兩株繡球。還有父親書房的廊檐下，是幾盆茶花與木樨相間。

小時(shí)候，我對(duì)無(wú)論什么花，都不懂得欣賞。盡管父親指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我，這是凌霄花，這是叮咚花、這是木碧花我除了記些名稱外，最喜歡的還是桂花。桂花樹(shù)不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的，不開(kāi)花時(shí)，只是滿樹(shù)茂密的葉子，開(kāi)花季節(jié)也得仔細(xì)地從綠葉叢里找細(xì)花，它不與繁花斗艷?？墒枪鸹ǖ南銡馕叮媸敲匀?。迷人的原因，是它不但可以聞，還可以吃。吃花在詩(shī)人看來(lái)是多么俗氣？但我寧可俗，就是愛(ài)桂花。

桂花，真叫我魂?duì)繅?mèng)縈。

故鄉(xiāng)是近?？h份，八月正是臺(tái)風(fēng)季節(jié)。母親稱之為風(fēng)水忌。桂花一開(kāi)放，母親就開(kāi)始擔(dān)心了，可別做風(fēng)水啊。（就是臺(tái)風(fēng)來(lái)的意思。）她擔(dān)心的第一是將收成的稻谷，第二就是將收成的桂花。桂花也像桃梅李果，也有收成呢。母親每天都要在前后院子走一遭，嘴里念著，只要不做風(fēng)水，我可以收幾大籮，送一斗給胡宅老爺爺，一斗給毛宅二嬸婆，他們兩家糕餅做得多。原來(lái)桂花是糕餅的香料。桂花開(kāi)得最茂盛時(shí)，不說(shuō)香聞十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。桂花成熟時(shí)，就應(yīng)當(dāng)搖，搖下來(lái)的桂花，朵朵完整、新鮮，如任它開(kāi)過(guò)謝落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，那就濕漉漉的，香味差太多了。搖桂花對(duì)于我是件大事，所以老是盯著母親問(wèn)：媽，怎么還不搖桂花嘛？母親說(shuō)：還早呢，沒(méi)開(kāi)足，搖不下來(lái)的?？墒悄赣H一看天空陰云密布，云腳長(zhǎng)毛，就知道要做風(fēng)水了，趕緊吩咐長(zhǎng)工提前搖桂花，這下，我可樂(lè)了。幫著在桂花樹(shù)下鋪篾簟，幫著抱住桂花樹(shù)使勁地?fù)u，桂花紛紛落下來(lái)，落得我們滿頭滿身，我就喊：??！真像下雨，好香的雨啊。母親洗凈雙手，撮一撮桂花放在水晶盤中，送到佛堂供佛。父親點(diǎn)上檀香，爐煙裊裊，兩種香混和在一起，佛堂就像神仙世界。于是父親詩(shī)興發(fā)了，即時(shí)口占一絕：細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競(jìng)收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂(lè)，花雨繽紛入夢(mèng)甜。詩(shī)雖不見(jiàn)得高明，但在我心目中，父親確實(shí)是才高八斗，出口成詩(shī)呢。

桂花搖落以后，全家動(dòng)員，揀去小枝小葉，鋪開(kāi)在簟子里，曬上好幾天太陽(yáng)，曬干了，收在鐵罐子里，和在茶葉中泡茶、做桂花鹵，過(guò)年時(shí)做糕餅。全年，整個(gè)村莊，都沉浸在桂花香中。

念中學(xué)時(shí)到了杭州，杭州有一處名勝滿覺(jué)垅，一座小小山塢，全是桂花，花開(kāi)時(shí)那才是香聞十里。我們秋季遠(yuǎn)足，一定去滿覺(jué)垅賞桂花。賞花是藉口，主要的是飽餐桂花栗子羹。因滿覺(jué)垅除桂花以外，還有栗子。花季栗子正成熟，軟軟的新剝栗子，和著西湖白蓮藕粉一起煮，面上撒幾朵桂花，那股子雅淡清香是無(wú)論如何沒(méi)有字眼形容的。即使不撒桂花也一樣清香，因?yàn)槔踝娱L(zhǎng)在桂花叢中，本身就帶有桂花香。

我們邊走邊搖，桂花飄落如雨，地上不見(jiàn)泥土，鋪滿桂花，踩在花上軟綿綿的，心中有點(diǎn)不忍。這大概就是母親說(shuō)的金沙鋪地，西方極樂(lè)世界吧。母親一生辛勞，無(wú)怨無(wú)艾，就是因?yàn)樗闹杏幸粋€(gè)金沙鋪地、玻璃琉璃的西方極樂(lè)世界。

我回家時(shí)，總捧一大袋桂花回來(lái)給母親，可是母親常常說(shuō)：杭州的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂。

于是我也想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的搖花樂(lè)，和那陣陣的桂花雨。

《桂花雨》讀后感 篇2

《桂花雨》的作者是琦君，她寫的這篇文章的確非常優(yōu)美。初捧這篇文章，我便愛(ài)不釋手地讀起來(lái)，如淋浴在一場(chǎng)香香的桂花雨中。在那濃郁而迷人的香氣中，感受著琦君那如雨般的思鄉(xiāng)之情。不過(guò)，雖然文章充滿著琦君的這份濃濃的思鄉(xiāng)之情，可也正如那“得仔細(xì)地從綠葉叢里找細(xì)花”一樣得從字里行間細(xì)品方見(jiàn)。范文網(wǎng)所以一定要將自己全身心放入文章當(dāng)中，你才能真正體會(huì)作者的那番思鄉(xiāng)情，童年樂(lè)。

“搖桂花”這一段既是課文內(nèi)容的重點(diǎn)，也是教學(xué)的重點(diǎn)。這部分教學(xué)我注意了讀中感悟，引導(dǎo)學(xué)生深入地體會(huì)了“搖桂花”時(shí)的快樂(lè)心情。教學(xué)時(shí)我先讓學(xué)生初讀課文，并概括文章主要內(nèi)容，然后從課文插圖入手，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖畫上的內(nèi)容，再?gòu)奈闹姓页雒鑼憟D畫內(nèi)容的相關(guān)段落，讓學(xué)生朗讀后劃出重點(diǎn)語(yǔ)句，然后步步深入，漸入佳境。對(duì)于作者盼望“搖桂花”的迫切心情和“搖桂花”的快樂(lè)，我引導(dǎo)學(xué)生閱讀文字，從領(lǐng)會(huì)對(duì)話和動(dòng)詞入手，用分角色朗讀和讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這樣讀的理由，在閱讀中體驗(yàn)和感悟作者的急切和快樂(lè)之情。對(duì)于“桂花雨”的感受，我引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合淋雨的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)體驗(yàn)其舒服的感覺(jué)，然后又讓學(xué)生直接來(lái)喊一喊：“??！真像下雨！好香的雨呀！”體驗(yàn)喊時(shí)的心情，然后帶著這種感悟和體驗(yàn)再次進(jìn)入文字，讀出了其中的感情。最后，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的童年生活，說(shuō)說(shuō)難以忘懷的人和事，進(jìn)行情感和能力的遷移。

課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)，對(duì)于像我這樣普普通通的一線教師來(lái)說(shuō)，手機(jī)版更是遺憾多多。前半堂課課堂很沉悶，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？我想，主要原因在于當(dāng)學(xué)生劃出了描寫香氣的句子談感受時(shí)，脫離了文本具體的語(yǔ)言環(huán)境，孤零零地那么幾個(gè)句子，確實(shí)很難入情入境。讓學(xué)生自讀4、8小節(jié)，在語(yǔ)境中感受體會(huì)，或許情況就不同了。我感覺(jué)教師牽得痕跡太濃，略讀的味道沒(méi)上出來(lái)。但具體如何放，我不知道，這方面只有以后多關(guān)注，在教學(xué)實(shí)踐中爭(zhēng)取摸索出一點(diǎn)教學(xué)略讀課文的方法來(lái)。

通過(guò)這次上課，我發(fā)現(xiàn)了自身存在很多不足之處?；蛟S，有些不是一朝一夕能改正過(guò)來(lái)的，但學(xué)習(xí)無(wú)止境。

《《桂花雨》讀書心得體會(huì)》是篇好范文參考，涉及到桂花、作者、學(xué)生、文章、沒(méi)有、課文、自己、童年等方面，看完如果覺(jué)得有用請(qǐng)記得（CTRL+D）收藏。

《桂花雨》讀后感 篇3

今天，我們學(xué)了一篇課文——《桂花雨》，作者很巧妙地運(yùn)用借物喻景這個(gè)修辭手法抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的感情。文中的每一個(gè)字是那么扣人心弦，讓人一讀起來(lái)就舍不得放下，文中的內(nèi)容使人蕩氣回腸，讓人久久難以忘懷。

眾所周知，中秋節(jié)是桂花盛開(kāi)的季節(jié)。作者琦君的故鄉(xiāng)的家里，有一棵枝繁葉茂的桂花樹(shù)，八月，她家的桂花開(kāi)得異常旺盛，仰頭望去，那點(diǎn)點(diǎn)黃花，有如天空中那點(diǎn)點(diǎn)繁星。她們家里的這棵桂花樹(shù)的香味，不說(shuō)是十里飄香，也足以將前后幾十戶人家全部浸在香氣里了。

可是，八月也是個(gè)臺(tái)風(fēng)多發(fā)的季節(jié)，風(fēng)一吹來(lái)，枯萎了枝葉和花瓣的還好，沒(méi)有枯萎的花瓣被吹下來(lái)，落入泥土之中，就再也沒(méi)有以前的新鮮的味道了。這天，媽媽正盤算著收獲這些桂花，“如果不刮臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾籮筐。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老奶奶，他們兩家糕餅做得多。

”這時(shí)，她抬頭一看，天上烏云密布，就知道要刮臺(tái)風(fēng)了。于是，她馬上招呼大家搖桂花了！這能讓琦君開(kāi)心，因?yàn)檫@是她童年最開(kāi)心的事。

后來(lái)，當(dāng)作者琦君搬到杭州讀中學(xué)時(shí)，漫山都是桂花樹(shù)，真的很香。每天，作者都去那里賞花?；丶液?，他總是給媽媽帶一袋桂花?？赡赣H總是說(shuō)：

“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”

“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！边@句話，令我陶醉不已，回味無(wú)窮，并不是母親覺(jué)得兩處的桂花不太一樣，而是向我們展示了母親對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，家鄉(xiāng)院子里的那棵桂花樹(shù)，傾注了全部心血，已經(jīng)成為她生活中密不可分的一部分。

《桂花雨》看似作者寫她母親對(duì)桂花的喜愛(ài)，其實(shí)質(zhì)是借用桂花，抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)與思念。

《桂花雨》讀后感 篇4

八月，我走在鄉(xiāng)間的小路上，聞到陣陣桂花香，仿佛進(jìn)入了秋天的畫卷。

中秋節(jié)期間，落桂花了，我隨手撿起一片，一聞，??！好香。香花往往讓人沉醉在大自然的色彩當(dāng)中，仿佛有了生機(jī)，有了生命！

我愛(ài)桂花，因?yàn)樗蓯?ài)，我愛(ài)桂花，因?yàn)樗儩嵢缬瘢覑?ài)毀花，因?yàn)樗屛一隊(duì)繅?mèng)縈，我愛(ài)桂花，因?yàn)椤N種原因，讓我的生活更有光彩。

雨停了，桂花香依在，惟獨(dú)桂花雨在一瞬間消失了，那么匆忙，那么遺憾。真想對(duì)桂花雨說(shuō)，我們還沒(méi)有欣賞夠呢！

過(guò)去了，一切都過(guò)去了，桂花香像和我們捉迷藏似的躲了起來(lái)，但我知道，它還會(huì)在金色的秋天里出現(xiàn)。

站在無(wú)花的桂花樹(shù)下，我等待著，等待著一度輪回……。

今天，我學(xué)了一篇課文，叫做《桂花雨》。

《桂花雨》是一篇散文，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者濃濃的思鄉(xiāng)情和對(duì)故鄉(xiāng)美好的回憶。我沒(méi)有搖過(guò)桂花，但讀了作者的描述后仿佛身臨其境，眼前出現(xiàn)了作者小時(shí)候搖桂花，收桂花時(shí)的情形。

讀了這篇課文，我也喜歡上了桂花。桂花的香味真是迷人。俗話說(shuō)“桂子花開(kāi)，十里飄香”，那股迷人的香氣直往人心里鉆。不信？到了八月份，你可以去縣政府廣場(chǎng)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，總能聞到一股迷人的香味。桂花還不與繁花斗艷，有一種謙讓的品質(zhì)，更讓我喜歡。

桂花樹(shù)的樣子笨笨的，它沒(méi)有野菊嬌小可愛(ài)的模樣；它沒(méi)有玫瑰萬(wàn)紫千紅的`顏色；也沒(méi)有玉蘭引人注目的美貌；更沒(méi)有臘梅頂天立地的氣節(jié)。可在萬(wàn)花之中，作者卻還忘不了桂花，因?yàn)楣鸹ㄊ撬陼r(shí)代一道不可抹去的風(fēng)景，所以桂花雨一直埋藏在心里的某個(gè)角落，雖小，但永不磨滅。

上星期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，課文的名字是《桂花雨》。

這是一篇散文，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情和對(duì)故鄉(xiāng)美好的回憶。我們沒(méi)有看到過(guò)桂花雨，但看到了作者的描述后仿佛身臨其境，仿佛看到了作者小時(shí)候搖桂花，收桂花時(shí)的情形。

桂花的香氣香飄十里，特別迷人，桂花樹(shù)的樹(shù)枝枝葉繁茂，桂花更是幽香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。

這篇課文告訴了我們“只要仔細(xì)觀察每一景物，就能寫出好文章”。我想起了一首詩(shī)，《詠巖桂》亭亭巖下桂，歲晚獨(dú)芬芳。葉密千層綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃。我想：看到作者把這篇文章里的桂花寫活了，寫的惟妙惟肖。我心里不禁流出了對(duì)桂花的欣賞，我如果有機(jī)會(huì)，一定要向作者一樣“搖桂花”。

《桂花雨》讀后感 篇5

“愛(ài)是這么短，遺忘是這么長(zhǎng)?！边@是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主、20 世紀(jì)智利詩(shī)人聶魯達(dá)的《二十首情詩(shī)和一首絕望的歌》中的經(jīng)典句子。讀完曹文軒最新結(jié)集的小說(shuō)《桂花雨》，我不禁感慨：愛(ài)是這么短，回憶是這么長(zhǎng)!曹文軒該有多么愛(ài)自己的童年啊!短短的童年經(jīng)歷，卻讓他反復(fù)書寫吟詠，取之不盡用之不竭，制造出無(wú)數(shù)起承轉(zhuǎn)合層出不窮的故事來(lái)。

的確，他所經(jīng)歷的那個(gè)特殊年代喑啞黯淡的童年，尤其是13 歲左右的少年時(shí)代，構(gòu)成了其一生文學(xué)創(chuàng)作的基石和源泉。他那卷帙浩繁上千萬(wàn)字的著述，那些繞腸千結(jié)生離死別百變迭生的童年往事，那些滴哩婉轉(zhuǎn)稻茭千重的油麻地抒懷景致，那些風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)鴿哨脆響天瓢大雨三角地傳奇，那些草房子細(xì)米紅瓦黑瓦的憂郁與悲憫，那些青銅葵花桂花雨朦朧情愫的天真與莊嚴(yán)······一切的一切，都起于童年，又漫漶于回憶。

同樣的生活年代，同樣的被各種運(yùn)動(dòng)、饑餓與孤獨(dú)困擾的鄉(xiāng)村童年，由于文學(xué)觀念、美學(xué)理想以及個(gè)人性格氣質(zhì)的不同，作家們筆下便呈現(xiàn)出不一樣的童年風(fēng)貌。比如說(shuō)在莫言的筆下，童年就是《透明的紅蘿卜》《紅高粱》《四十一炮》，是窺破世相、炮轟人類的上帝之眼;曹文軒筆下的童年，則是《青銅·葵花》《草房子》《細(xì)米》《紅瓦黑瓦》，是照見(jiàn)人心的愛(ài)與善的情愫，是悲憫與寬懷的菩薩之光。

關(guān)于兒童文學(xué)的創(chuàng)作宗旨，曹文軒曾有過(guò)精確的夫子自道。正如他在《草房子〈追隨永恒〉代跋》中所言：“‘如何使今天的孩子感動(dòng)?’······在提出這一命題時(shí)，我們是帶了一種歷史的莊嚴(yán)感與沉重感的?！ぁぁぁぁぁつ芨袆?dòng)他們的東西無(wú)非也還是那些東西生死離別、游駐離散、悲憫情懷、厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)······”

感動(dòng)他們的，應(yīng)是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量，而這一切是永在的。”曹文軒的兒童小說(shuō)抽空了歷史時(shí)代背景，并不在意大時(shí)代或小時(shí)代，也不刻意書寫人的流言與傳奇，只與人性的普遍性相關(guān)，在一個(gè)普泛的人類天空下，書寫人類的本質(zhì)與本性。“生死離別、游駐離散、悲憫情懷、厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)”——這些，重新構(gòu)成了《桂花雨》中的內(nèi)容。

小說(shuō)集《桂花雨》的編排很有意思，是按年代順序，逆時(shí)間排列，前邊收錄了近兩年寫的五個(gè)短篇，后邊收錄了寫于上世紀(jì)80年代的四篇作品。前者是已成“教父”之后的圓熟之作，信手拈來(lái)皆成趣;后者是寫于創(chuàng)作早期的作品，孜孜矻矻盡力求。作者編選時(shí)故意將時(shí)間跨度安排得比較大，前后相差竟有20余年?？缍冗@么大的文章編在一起，可以看成是曹文軒在向20 年前的自己遙相致這部集子里，寫于20XX年的有兩篇：《桂花雨》和《一只叫鳳的鴿子》;寫于20XX—20XX 子》，《麥子的嚎叫》;最后三篇寫于上世紀(jì)八十年代：《阿雛》，《野風(fēng)車》，《疲憊的小號(hào)》。

從另外一張曹文軒的創(chuàng)作年表上可以看出，在 20XX 至20XX 年間，他是在書寫長(zhǎng)篇之余，批量創(chuàng)作了一批短篇小說(shuō)。比方說(shuō)，20XX 年創(chuàng)作的短篇，除了《桂花雨》和《一只叫鳳的鴿子》，還有另外兩篇發(fā)表在《人民文學(xué)》20XX年第六期上的《小尾巴》和《第五只輪子》，一經(jīng)發(fā)表就獲得好評(píng)，幾乎各大選刊都予以轉(zhuǎn)載。

《桂花雨》和《灰娃的高地》，兩篇的主角都是13歲。“十三”之于曹文軒兒童小說(shuō)的隱喻意義，有待另一篇長(zhǎng)文予以解決。這里的兩個(gè)13歲的男女少年，私生女婉靈和窮人家的孩子灰娃，都在為自己的尊嚴(yán)而戰(zhàn)。婉靈的私生女身份，注定她生下來(lái)就要受苦。無(wú)論遭受什么白眼和歧視，她都頑強(qiáng)地活著，想向世人做自己清白的證明。

《桂花雨》讀后感 篇6

別看這本書的書名是《桂花雨》，可它里面卻有著幾個(gè)感人的小故事。有《灰娃》、有《麥子》、還有《野風(fēng)車》呢！

這本書可是又得了安徒生獎(jiǎng)的曹文軒寫的。是兒童文學(xué)四大天王經(jīng)典小說(shuō)集。

下面我要選一篇最感人的故事給大家聽(tīng)。那就是《灰娃》?；彝迯男【透改鸽p亡，家也破破爛爛的?；彝拗荒芎图依镂ㄒ坏囊粭l狗相依為命。可有一天，一個(gè)叫黑仔的人搶走了狗，連鎮(zhèn)上的大人也都怕他三分?；彝藓軞夥?，可他不敢和黑仔打架，只好在他家門口吐了一口口水。黑仔發(fā)現(xiàn)了，立刻拿起棍子，沖到了門口，立刻跑向了灰娃家……灰娃，只能聽(tīng)天由命了吧!

這本書不但感人，而且人物也很生動(dòng)呢！有天真可愛(ài)的小陽(yáng)；有可憐巴巴的的灰娃；還有無(wú)惡不作的黑仔……每一個(gè)人物的語(yǔ)言，動(dòng)作與神態(tài)都反映出了這個(gè)人鮮明的特點(diǎn)。曹文軒也不愧是一個(gè)大文人??！

這本書中的語(yǔ)言也非常傳奇哦！第三篇《麥子》有段傳奇的語(yǔ)言：很長(zhǎng)的哀鳴。一切歸于平靜。麥子站起來(lái)，沖著正在西墜的太陽(yáng)，沖著收割完麥子而顯得一片荒涼的田野，大聲嚎叫起來(lái)。小狼一般的嚎叫，響徹天空……??！我寫著寫著竟也入了迷！你們想學(xué)習(xí)更多優(yōu)美的語(yǔ)句嗎？那就拿起書，不動(dòng)筆墨不讀書，讀讀記記吧！

《桂花雨》這本書我看了大有啟發(fā)；人們不能仗著自己人多，就欺負(fù)別人，這個(gè)社會(huì)對(duì)任何一個(gè)人都是公平的，所以，請(qǐng)我們?nèi)ビ押玫膶?duì)待他們，而不是去罵他們，責(zé)怪他們，打他們！應(yīng)該多多給予他們，鼓勵(lì)他們！或許能給他們一點(diǎn)兒溫暖，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)兒……

我把這本書推薦給所有人，讓所有人都知道應(yīng)該關(guān)愛(ài)每一個(gè)人！去尊重每一個(gè)人！

《桂花雨》讀后感 篇7

篇一：桂花雨讀后感《桂花雨》這篇文章是我最喜歡讀的，因?yàn)槲恼吕锇松羁痰牡览怼?/p>

《桂花雨》文中寫道：“桂花樹(shù)不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的。不開(kāi)花時(shí)，只是滿樹(shù)茂密的葉子，;開(kāi)花季節(jié)，也得仔細(xì)地從綠葉叢里找細(xì)花。

桂花不爭(zhēng)花，但它的香味真的很迷人。”這句話表面上似乎是說(shuō)：桂花沒(méi)梅花美。

是的，桂花很小。百花之中，桂花真的很小，甚至微不足道。但是，《桂花雨》又繼續(xù)寫道：“桂花不爭(zhēng)花，但它的香味真的很迷人。

”是啊，桂花不像月季、牡丹那樣炫耀自己的花朵，它只是憑借自身濃郁的香氣來(lái)美化人們的生活。這讓我聯(lián)想到社會(huì)上有些人能說(shuō)會(huì)道，但缺乏吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的精神，做一點(diǎn)事情就自以為了不起，整天像蟬一樣叫。而有些人，雖然不善于言談，卻一心關(guān)注事業(yè)，苦干、實(shí)干，成為有用的人。

《桂花雨》這篇文章中所揭示的哲理就是提醒我們不要做華而不實(shí)的人，而要做一個(gè)不圖名利、對(duì)社會(huì)有用的人。

篇二：桂花雨讀后感今天，我學(xué)了一篇課文，叫做《桂花雨》。

《桂花雨》是一篇散文，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者濃濃的思鄉(xiāng)情和對(duì)故鄉(xiāng)美好的回憶。我沒(méi)有搖過(guò)桂花，但讀了作者的描述后仿佛身臨其境，眼前出現(xiàn)了作者小時(shí)候搖桂花，收桂花時(shí)的情形。

讀了這篇課文，我也喜歡上了桂花。桂花的香味真是迷人。俗話說(shuō)“桂子花開(kāi)，十里飄香”，那股迷人的香氣直往人心里鉆。

不信？在八月，你可以去縣**廣場(chǎng)散步，總是聞到迷人的香味。桂花不爭(zhēng)花，有一種謙虛的品質(zhì)，讓我更喜歡它。

桂花樹(shù)的樣子笨笨的，它沒(méi)有野菊嬌小可愛(ài)的模樣；它沒(méi)有玫瑰萬(wàn)紫千紅的顏色；也沒(méi)有玉蘭引人注目的美貌；更沒(méi)有臘梅頂天立地的氣節(jié)?？稍谌f(wàn)花之中，作者卻還忘不了桂花，因?yàn)楣鸹ㄊ撬陼r(shí)代一道不可抹去的風(fēng)景，所以桂花雨一直埋藏在心里的某個(gè)角落，雖小，但永不磨滅。

在文章的結(jié)尾，作者寫道母親常常說(shuō)：“外地的桂花再香還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂?！弊肿侄硷柡赣H對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與懷念之情。

難怪詩(shī)人李白說(shuō)：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！笔前。鸺毅y家，不如自己的窮家，金窩銀窩，不如自己家的狗窩。

誰(shuí)能不愛(ài)自己的家鄉(xiāng)呢？

篇三：桂花雨讀后感上星期，我們學(xué)***篇課文，課文的名字是《桂花雨》。

這是一篇散文，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情和對(duì)故鄉(xiāng)美好的回憶。我們沒(méi)有看到過(guò)桂花雨，但看到了作者的描述后仿佛身臨其境，仿佛看到了作者小時(shí)候搖桂花，收桂花時(shí)的情形。

同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)桂花嗎？我沒(méi)見(jiàn)過(guò)桂花，但我在書上見(jiàn)過(guò)。桂花也稱木犀。

它屬于犀?？?，常綠喬木，高達(dá)15米，橢圓形冠，對(duì)生葉，橢圓形至橢圓形，簇生花，腋生或聚傘狀花，黃色或白色花，很香，你懂嗎？你們喜歡桂花嗎？

桂花的香氣香飄十里，特別迷人，桂花樹(shù)的樹(shù)枝枝葉繁茂，桂花更是幽香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。

這篇課文告訴了我們“只要仔細(xì)觀察每一景物，就能寫出好文章”。我想起了一首詩(shī)，《詠巖桂》亭亭巖下桂，歲晚獨(dú)芬芳。葉密千層綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃。

我想：看到作者把這篇文章里的桂花寫活了，寫的惟妙惟肖。我心里不禁流出了對(duì)桂花的欣賞，我如果有機(jī)會(huì)，一定要向作者一樣“搖桂花”。

《桂花雨》讀后感 篇8

眾所周知，中秋節(jié)是桂花盛開(kāi)的季節(jié)。作者琦君的故鄉(xiāng)的家里，有一棵枝繁葉茂的桂花樹(shù)，八月，她家的桂花開(kāi)得異常旺盛，仰頭望去，那點(diǎn)點(diǎn)黃花，有如天空中那點(diǎn)點(diǎn)繁星。她們家里的這棵桂花樹(shù)的香味，不說(shuō)是十里飄香，也足以將前后幾十戶人家全部浸在香氣里了。

可是，八月也是個(gè)臺(tái)風(fēng)多發(fā)的季節(jié)，風(fēng)一吹來(lái)，枯萎了枝葉和花瓣的還好，沒(méi)有枯萎的花瓣被吹下來(lái)，落入泥土之中，就再也沒(méi)有以前的新鮮的味道了。這天，媽媽正盤算著收獲這些桂花，“如果不刮臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾籮筐。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老奶奶，他們兩家糕餅做得多。

”這時(shí)，她抬頭一看，天上烏云密布，就知道要刮臺(tái)風(fēng)了。于是，她馬上招呼大家搖桂花了!這下可把琦君樂(lè)壞了，因?yàn)?，這是她童年里最快樂(lè)了的一件事。

我離開(kāi)家鄉(xiāng)20年了。誰(shuí)不想念我的家？我在外國(guó)也不例外。我想看看重慶有沒(méi)有變。因此，我千里迢迢從美國(guó)飛回來(lái)了。

在飛機(jī)上，我想知道現(xiàn)在的重慶會(huì)是什么樣子，嘉陵江和長(zhǎng)江是變臟了還是變干凈了，小時(shí)候的巴蜀園還在嗎？

周老師、***她們還好嗎?一個(gè)個(gè)疑問(wèn)牽掛著我的思鄉(xiāng)之心，我真有些迫不及待了。

終于回到重慶了。天哪! 家鄉(xiāng)的變化可真大：

風(fēng)格豪華的高樓聳立在市區(qū)。有無(wú)數(shù)綠色精致的**花園。長(zhǎng)江和嘉陵江的河水清澈見(jiàn)底，一群魚在戲水。一座美麗的橋把市區(qū)連接成一個(gè)大重慶。二十年前的天空不再是灰色的，呈現(xiàn)出純藍(lán)寶石般的藍(lán)色。坐在綠色的草坪上，望著干凈明亮的天空，給人一種寧?kù)o的感覺(jué)，其中透露出一些神秘。

以前慢悠悠的輕軌早已換成超速的“子彈頭”高級(jí)列車。重慶不僅生態(tài)環(huán)境變了，人也變了。文明衛(wèi)生的人多了，熱情的人多了，種花種樹(shù)的人多了，戒煙、戒酒、戒賭的人多了，社會(huì)保障好多了。

總之，重慶比以前更美麗了?；氐桨褪窕▓@，許多現(xiàn)代化的建筑被加上，但她依然美麗，巴蜀的孩子依然活潑可愛(ài)，巴蜀的老師依然嚴(yán)肅和藹。

回到重慶，如果不吃一些重慶特產(chǎn)，就等于不回老家。我走進(jìn)一家全國(guó)知名的火鍋店，點(diǎn)了一個(gè)火鍋，高興地吃了起來(lái)。雖然很辣，但我還是能找到當(dāng)年的感覺(jué)。我還去了解放碑，好吃街還在，但比20年前要干凈講究多了，至少在這兒吃東西或逛商店感覺(jué)是一種享受。

重慶有很多變化，不勝枚舉。我為家鄉(xiāng)的驚人變化感到驕傲。離開(kāi)家鄉(xiāng)那天，我依依不舍，此時(shí)此刻，我才深切體會(huì)到“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！敝貞c，我會(huì)想你的。

《桂花雨》讀后感 篇9

8月份，小區(qū)院子里的桂花隨處可見(jiàn)，讓人陶醉。聞著聞著，我就想起了《桂花雨》里孩子們搖桂花的情景，就會(huì)想起書里那個(gè)孤獨(dú)可憐的婉靈……

婉靈的同學(xué)奎芹家里有一棵桂花樹(shù)。八月是這個(gè)村子里盛大而神圣的節(jié)日。村里每個(gè)孩子都盼著搖花，但有兩個(gè)孩子沒(méi)被邀請(qǐng)，一個(gè)是長(zhǎng)腿，另一個(gè)是婉靈。

婉靈只有一個(gè)親人：外婆。她沒(méi)有父親，只知道他是馬戲團(tuán)里最英俊的男人。

母親在她很小的時(shí)候就離開(kāi)了她，離開(kāi)了家。因此，村里的大人和孩子都離她很遠(yuǎn)。小婉靈生活在人們冷漠的眼中。

婉靈漸漸長(zhǎng)大，她愛(ài)上了沒(méi)有朋友的玩火。

一次長(zhǎng)腿二鬼因?yàn)樵购薮謇锶?，想把桂花?shù)燒掉，婉靈獨(dú)自勇敢地將火撲滅，最后卻被全村人誤解為是縱火者，婉靈傷心極了。后來(lái)，奶奶決定和婉靈一起離開(kāi)村子?！?/p>

又是一年，八月，是搖花的時(shí)候了。芬奇和其他孩子一起去婉靈家，邀請(qǐng)她一起搖花玩耍

讀著《桂花雨》，我為婉靈感到傷心和不平。因?yàn)榇笕说倪^(guò)錯(cuò)，她活在人們的冷眼里，是多么可憐和天真！但她對(duì)此沒(méi)有怨恨。相反，她默默忍受一切，仍然成為一個(gè)善良的孩子。

這是因?yàn)槟棠痰膱?jiān)強(qiáng)和愛(ài)感染了她。外婆用心地愛(ài)她，把她打扮得干干凈凈。當(dāng)婉靈傷心的時(shí)候，她會(huì)留在身邊，不會(huì)感到孤獨(dú)和無(wú)助。

最后，婉玲終于用自己的行動(dòng)——挽救火中的桂花樹(shù)，證明了自己是個(gè)善良純潔的好孩子，贏得了人們的尊重和認(rèn)可……

讀了一本完整的書，我從憐憫婉靈到崇拜婉靈。因?yàn)樗龥](méi)有像長(zhǎng)腿二鬼一樣，用報(bào)復(fù)去回應(yīng)別人的冷漠，而是用自己的善良純潔去改變?nèi)藗儗?duì)自己的認(rèn)識(shí)，為自己爭(zhēng)得了做人的尊嚴(yán)。

“人之初，性本善”。我希望生活中人們能保持善良的本性，少一些冷漠，多一些熱忱，讓像婉靈一樣的孩子，也和大家一樣，得到別人的尊重和喜愛(ài)！

《桂花雨》讀后感 篇10

上星期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，課文的名字是《桂花雨》。

這是一篇散文，作者主要講的適鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情和對(duì)故鄉(xiāng)美好的回憶。我們沒(méi)有看到過(guò)桂花雨，但看到了作者的描述后仿佛身臨其境，仿佛看到了作者小時(shí)候搖桂花，收桂花時(shí)的情形。

桂花的香氣香飄十里，特別迷人，桂花樹(shù)的樹(shù)枝枝葉繁茂，桂花更是幽香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。

這篇課文告訴了我們“只要仔細(xì)觀察每一景物，就能寫出好文章”。我想起了一首詩(shī)，《詠巖桂》亭亭巖下桂，歲晚獨(dú)芬芳。葉密千層綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃。我想：看到作者把這篇文章里的桂花寫活了，寫的惟妙惟肖。我心里不禁流出了對(duì)桂花的欣賞，我如果有機(jī)會(huì)，一定要向作者一樣“搖桂花”。

這是一篇美麗的小文，雖短但都是精華。媽媽愛(ài)桂花飄香的季節(jié)，怎樣愛(ài)呢?她曾經(jīng)用文字贊美過(guò)。描寫桂花的香，是那樣的奇特，“我四處尋覓，那花的出處既不在眼前，也不在身后，似無(wú)處不在，卻又無(wú)處可尋”，花香好似調(diào)皮的孩子跟我們捉迷藏，聽(tīng)得見(jiàn)他的笑聲，卻看不見(jiàn)他的蹤影。

景中有人，人在景中，給我們用筆畫出了一幅很美的圖畫，“如果恰好遇上風(fēng)輕輕吹過(guò)，就會(huì)有金黃色的花兒伴著雨滴從樹(shù)上蹁躚落下，一片又一片，形成一場(chǎng)桂花雨，美麗又迷人”。

畫中有情，“長(zhǎng)大后，你也會(huì)牽著媽媽的手走么?那時(shí)的我只顧傻傻地笑，忘了作答?！倍嗝礈剀暗哪概畬?duì)話呀!

結(jié)尾處升華，“多么希望，我就是眼前的桂花樹(shù)，而媽媽就是那片雨……”把自己幻化成桂花樹(shù)，媽媽幻化成雨，樹(shù)和雨什么關(guān)系?是雨滋潤(rùn)了樹(shù)呀!自然而然過(guò)渡到“釀花雨，盡管來(lái)去匆匆，卻能令我伴著香氣感念過(guò)往的恩與情”，一個(gè)懂得感恩的少年躍然紙上，這是文章的點(diǎn)睛之筆。

全篇娓娓道來(lái)，品讀全篇，好像在欣賞一幅美麗的工筆畫，每一筆都那么精致;品讀全篇，好像在聽(tīng)一首抒情的歌，每一句都那么柔美，這篇文章，真好!

上星期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，課文的名字是《桂花雨》。

這是一篇散文，作者主要講的適鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情和對(duì)故鄉(xiāng)美好的回憶。我們沒(méi)有看到過(guò)桂花雨，但看到了作者的描述后仿佛身臨其境，仿佛看到了作者小時(shí)候搖桂花，收桂花時(shí)的情形。

桂花的香氣香飄十里，特別迷人，桂花樹(shù)的樹(shù)枝枝葉繁茂，桂花更是幽香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。

老人家的這一番話，深深地表達(dá)除了她對(duì)過(guò)去時(shí)光的一種思念，對(duì)兒女的一種牽掛。作者小時(shí)候一直陪伴在父母身邊，陪著父母搖桂花，做桂花鹵，做桂花糕，如今長(zhǎng)大成人，外出工作，不能陪在父母身邊，使老人家失去了子女在生變得樂(lè)趣。桂花再香，也不急子女在身邊的好，老人家的這句話也表露出了老人家到晚年后，對(duì)親情的渴望，對(duì)子女的思念和牽掛。

讀完這篇課文使我懂得了父母對(duì)子女的一種愛(ài)護(hù)，我暗暗下定決心，從此以后要聽(tīng)爸爸媽媽的話，再也不和爸爸媽媽頂嘴了，做個(gè)聽(tīng)話的孩子。

這是一篇回憶童年生活的文章，描寫了在家鄉(xiāng)搖落桂花時(shí)的情景，表現(xiàn)了兒時(shí)生活的樂(lè)趣，字里行間充滿了對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)童年生活的無(wú)比懷念。

課文先寫小時(shí)候?qū)鸹ǖ南矏?ài)，寫為什么要搖桂花，接著主要描寫了“我”幫大人搖桂花、收桂花的快樂(lè)情景，最后寫“我”對(duì)童年時(shí)代“搖花樂(lè)”的懷念。

作者以童年時(shí)代的眼光看待事物，反映出純真的童趣、純樸的情感，這種情感集中體現(xiàn)在搖桂花這一場(chǎng)景之中。文章語(yǔ)言清新，情感豐富而真摯。理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從搖花樂(lè)中體會(huì)到作者對(duì)童年生活的留戀和對(duì)家鄉(xiāng)的懷念是教學(xué)的重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)是體會(huì)母親說(shuō)的“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”所表達(dá)的感情。

選編本課的意圖，一方面是為了繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生分清文章主次的能力，理解課文內(nèi)容，另一方面是激發(fā)學(xué)生對(duì)自己的童年生活、對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情趣。

八月，我走在鄉(xiāng)間的小路上，聞到陣陣桂花香，仿佛進(jìn)入了秋天的畫卷。

中秋節(jié)期間，落桂花了，我隨手撿起一片，一聞，啊!好香。香花往往讓人沉醉在大自然的色彩當(dāng)中，仿佛有了生機(jī)，有了生命!

我愛(ài)桂花，因?yàn)樗蓯?ài)，我愛(ài)桂花，因?yàn)樗儩嵢缬?，我?ài)毀花，因?yàn)樗屛一隊(duì)繅?mèng)縈，我愛(ài)桂花，因?yàn)椤N.種原因，讓我的生活更有光彩。

雨停了，桂花香依在，惟獨(dú)桂花雨在一瞬間消失了，那么匆忙，那么遺憾。真想對(duì)桂花雨說(shuō)，我們還沒(méi)有欣賞夠呢!

《桂花雨》是一篇散文，作者主要講的適鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者濃濃的思鄉(xiāng)情和對(duì)故鄉(xiāng)美好的回憶。我沒(méi)有搖過(guò)桂花，讀了作者的描述后仿佛身臨其境，眼前出現(xiàn)了作者小時(shí)候搖桂花，收桂花時(shí)的情形。

讀了這篇課文，我也喜歡上了桂花。桂花的香味真是迷人。俗話說(shuō)“桂子花開(kāi)，十里飄香”，納迷人的香氣直往人心里鉆。不信?到了八月份，你可以去縣政府廣場(chǎng)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，總能聞到一股迷人的香味。桂花還不與繁花斗艷，有一種謙讓的品質(zhì)，更讓我喜歡。

桂花樹(shù)的樣子笨笨的，它沒(méi)有野菊嬌小可愛(ài)的模樣;它沒(méi)有玫瑰萬(wàn)紫千紅的顏色;也沒(méi)有玉蘭引人注目的美貌;更沒(méi)有臘梅頂天立地的氣節(jié)?？稍谌f(wàn)花之中，作者卻還忘不了桂花，因?yàn)楣鸹ㄊ撬陼r(shí)代一道不可抹去的風(fēng)景，所以桂花雨一直埋藏在心里的某個(gè)角落，雖小，但永不磨滅。

《桂花雨》讀后感 篇11

導(dǎo)語(yǔ)：桂花雨是什么樣的?讀完《桂花雨》,你有什么感想?歡迎閱讀《桂花雨》讀后感!

今天，我學(xué)了一篇課文，叫做《桂花雨》。

《桂花雨》是一篇散文，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者濃濃的思鄉(xiāng)情和對(duì)故鄉(xiāng)美好的回憶。我沒(méi)有搖過(guò)桂花，但讀了作者的描述后仿佛身臨其境，眼前出現(xiàn)了作者小時(shí)候搖桂花，收桂花時(shí)的情形。

讀了這篇課文，我也喜歡上了桂花。桂花的香味真是迷人。俗話說(shuō)“桂子花開(kāi)，十里飄香”，那股迷人的香氣直往人心里鉆。不信?到了八月份，你可以去縣政府廣場(chǎng)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，總能聞到一股迷人的香味。桂花還不與繁花斗艷，有一種謙讓的品質(zhì)，更讓我喜歡。

桂花樹(shù)的樣子笨笨的，它沒(méi)有野菊嬌小可愛(ài)的模樣;它沒(méi)有玫瑰萬(wàn)紫千紅的顏色;也沒(méi)有玉蘭引人注目的美貌;更沒(méi)有臘梅頂天立地的'氣節(jié)?？稍谌f(wàn)花之中，作者卻還忘不了桂花，因?yàn)楣鸹ㄊ撬陼r(shí)代一道不可抹去的風(fēng)景，所以桂花雨一直埋藏在心里的某個(gè)角落，雖小，但永不磨滅。

上星期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，課文的名字是《桂花雨》。

這是一篇散文，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情和對(duì)故鄉(xiāng)美好的回憶。我們沒(méi)有看到過(guò)桂花雨，但看到了作者的描述后仿佛身臨其境，仿佛看到了作者小時(shí)候搖桂花，收桂花時(shí)的情形。

桂花的香氣香飄十里，特別迷人，桂花樹(shù)的樹(shù)枝枝葉繁茂，桂花更是幽香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。

這篇課文告訴了我們“只要仔細(xì)觀察每一景物，就能寫出好文章”。我想起了一首詩(shī)，《詠巖桂》亭亭巖下桂，歲晚獨(dú)芬芳。葉密千層綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃。我想：看到作者把這篇文章里的桂花寫活了，寫的惟妙惟肖。我心里不禁流出了對(duì)桂花的欣賞，我如果有機(jī)會(huì)，一定要向作者一樣“搖桂花”。

2023菜花讀后感匯集6篇

這是我費(fèi)心為您準(zhǔn)備的“菜花讀后感”，希望您會(huì)喜歡它，體驗(yàn)著作者在創(chuàng)作時(shí)的心思也能使我們獲得更多的領(lǐng)悟。理解到書中的智慧，我們應(yīng)該將其記錄下來(lái)，懇請(qǐng)您將這篇文章珍藏起來(lái)！

菜花讀后感【篇1】

一說(shuō)到蜜蜂，我就想到了詩(shī)句：采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?它們是詩(shī)人筆下辛勤的勞動(dòng)者，也是個(gè)讓人歡喜的小可愛(ài)。小蜜蜂采蜜十分有趣，有些個(gè)調(diào)皮的，在花蕊上翻跟頭，把腦袋鉆進(jìn)花蕊里，卻把屁股露在外面，真可愛(ài)。

孩子喜愛(ài)小蜜蜂，有一位大作家，也十分關(guān)心小蜜蜂，為他的命運(yùn)擔(dān)憂，同情它們生活不易，我內(nèi)心十分震撼，他就是趴在成人的圍墻上，眼巴巴的看著兒童世界的豐子愷先生。

每當(dāng)我捧起《蜜蜂》，我眼便前出現(xiàn)一幅畫：窗內(nèi)的東西有一張桌子，一把椅子，兩本藍(lán)色的書和一只小蜜蜂，而窗外卻有美麗的花兒，還有蜂蝶在外自由飛翔，面對(duì)著窗子，蜜蜂出去可是大難題，豐子愷先生惆悵地看著小蜜蜂，他用孩子的目光看世界，孩子的目光猶如露珠，猶如日月星辰，幫蜜蜂找出路，把蜜蜂當(dāng)作自己的好伙伴，用童心看世界，童心是多么溫暖，多么柔軟，他才更容易發(fā)現(xiàn)人的性惡、自私、同情弱小。

一位大作家曾說(shuō)過(guò)：人染指的地方，就會(huì)不干凈了。人的私心是多么大，燕子現(xiàn)在不能在屋檐下做窩了，而有些人更想用私心滿足自己的味蕾，吃熊掌，吃燕窩?，F(xiàn)在地球回暖，災(zāi)難頻發(fā)，疫情肆虐，都和人類有著密切的關(guān)系。但依然有很多人沉醉夢(mèng)中，做著發(fā)展世界卻不斷破壞生態(tài)環(huán)境的事。

這個(gè)社會(huì)有太多冷漠的人，但豐子愷的善良卻救了一只小蜜蜂。他回憶起祖母以前為燕子開(kāi)門洞，原來(lái)豐子愷的心善，也是良好的家風(fēng)養(yǎng)成的。

讀了《蜜蜂》這篇文章，我也被現(xiàn)在人與人的交往，鄰里間的淡漠所嘆息。豐子愷先生原先想把蜜蜂捉出去，可怕它蟄人，因?yàn)槿吮幌U了就一點(diǎn)痛，而蜜蜂就會(huì)死，可見(jiàn)豐子愷先生真善良啊!我心里充滿了陽(yáng)光，請(qǐng)愛(ài)惜蜜蜂吧!

我猜蜜蜂一定飛出去了，飛入了菜花叢中，無(wú)處尋，因?yàn)樨S子愷先生一定會(huì)為蜜蜂敞開(kāi)門窗。

菜花讀后感【篇2】

最近，我又讀完了馮德英的長(zhǎng)篇小說(shuō)《苦菜花》，我讀完之后，有了很大的感受。

抗日救亡的烽火在膠東半島昆箭山區(qū)燃燒。王官莊貧農(nóng)馮仁義，為逃避惡霸地主王唯一的迫害，兩年前只身闖關(guān)東，留下仁義嫂拉扯著五個(gè)孩子艱難地度日。牛倌出身的共產(chǎn)黨員姜永泉領(lǐng)導(dǎo)鄉(xiāng)親們武裝暴動(dòng)。仁義嫂的大女兒娟子拿起父親的獵槍參加這場(chǎng)殊死的戰(zhàn)斗。暴動(dòng)勝利，王官莊群眾公審并槍決了王唯一，建立了抗日民主政權(quán)。仁義嫂沖破重重阻力，支持娟子當(dāng)婦救會(huì)長(zhǎng)，投入抗日斗爭(zhēng)的洪流。

秋末的一個(gè)夜晚，國(guó)民黨特務(wù)、王唯一的叔伯兄弟王柬芝奉命回到王官莊。他偽裝進(jìn)步，騙取群眾信任，當(dāng)了小學(xué)校長(zhǎng)。其妻雖出身破落地主家庭，卻不甘做封建婚姻制度的犧牲品，不堪丈夫的精神折磨，愛(ài)上了長(zhǎng)工王長(zhǎng)鎖，并生下女兒杏莉。王柬芝利用妻子的隱私，挾制王長(zhǎng)鎖為他傳送情報(bào)，進(jìn)行特務(wù)活動(dòng)。

偽軍分隊(duì)長(zhǎng)、王唯一之子王竹根據(jù)王柬芝的情報(bào)，帶領(lǐng)日偽軍洗劫王官莊，殘酷地殺害了副村長(zhǎng)七子等人。群眾懷著仇恨的怒火祭奠烈士，村黨支書德松、娟子的弟弟德強(qiáng)等參加于得海團(tuán)長(zhǎng)率領(lǐng)的八路軍。

作品所塑造的母親——仁義嫂的形象，是當(dāng)代文學(xué)史上第一個(gè)比較完整而豐滿的革命母親英雄形象，具有相當(dāng)?shù)牡湫鸵饬x，為我國(guó)社會(huì)主義文學(xué)的人物畫廊增添了一個(gè)光彩奪目的藝術(shù)形象，同時(shí)，也標(biāo)志著作品本身的藝術(shù)成就?？梢钥闯?，作者是懷著無(wú)限的深情來(lái)塑造母親的形象的，鮮明地刻畫了母親思想性格的主要特征：慈愛(ài)心腸和革命意志。

作品把母親置于王官莊極其嚴(yán)峻復(fù)雜的矛盾沖突之中，在公與私、生與死的抉擇面前，充分展示她性格中慈愛(ài)心腸與革命意志這兩個(gè)特征，真實(shí)地描寫了她的覺(jué)醒和成長(zhǎng)，具體地寫出她從一個(gè)只知愛(ài)自己子女的母親到愛(ài)革命、愛(ài)一切革命的子女，勇于為革命奉獻(xiàn)一切的革命母親的性格發(fā)展過(guò)程。

并注意揭示母親性格發(fā)展過(guò)程中多方面的矛盾心理，使得母親的形象血肉豐滿，也使得讀者清晰地看到了一個(gè)普通的農(nóng)村婦女怎樣變?yōu)殪`魂高尚的革命母親的過(guò)程。當(dāng)大女兒娟子拿起獵槍參加革命活動(dòng)時(shí)，母親的一家正處在極端困苦的生活中。

大伯一家數(shù)口被惡霸地主王唯一害死，丈夫又被逼走，母親獨(dú)自拉扯著5個(gè)年幼的孩子，娟子是她唯一的幫手，母女相依為命，而且，斗爭(zhēng)的環(huán)境又是那樣的險(xiǎn)惡，母親怎么能不為娟子擔(dān)驚受怕呢?但是，公審大會(huì)和娟子親手槍斃大仇人王唯一的現(xiàn)實(shí)教育了她，“有一種東西，像是一把火從她內(nèi)心里燒起來(lái)”——母親的革命意識(shí)開(kāi)始蘇醒了。面對(duì)封建家族的傳統(tǒng)壓力，她更加認(rèn)定“娟子是好孩子”，毅然支援娟子干革命工作。

敵人燒毀母親的房子，她咬緊牙根：“這前世的冤，今世的仇，我爛了骨頭也要跟你們算清!”這冤仇，不僅是個(gè)人的，而且是階級(jí)的，因此，大兒子德強(qiáng)參軍時(shí)，母親滿意地“點(diǎn)頭”。隨著斗爭(zhēng)的深入，在共產(chǎn)黨員革命精神的感召下，她那母親的慈愛(ài)和革命的意志在不斷地發(fā)展。

母親從娟子、姜永泉、星梅和八路軍戰(zhàn)士身上，愈來(lái)愈深刻地感受到了革命的力量，認(rèn)識(shí)到革命才是苦難農(nóng)民的唯一出路。她把對(duì)兒女的愛(ài)擴(kuò)大到對(duì)每一個(gè)革命戰(zhàn)士的愛(ài)，上升到對(duì)革命的愛(ài)。當(dāng)敵人逼她說(shuō)出兵工廠埋藏機(jī)器的地點(diǎn)，并以殺害她的小女兒嫚子相威脅時(shí)，為了革命，為了保住兵工廠，她忍受了一切酷刑和巨大的悲痛，眼睜睜地看著心愛(ài)的小女兒被敵人殘酷殺害。

酷刑，摧毀不了她鋼鐵一樣的革命意志;殘殺，只能激起她更強(qiáng)烈的仇恨。這時(shí)，母親的慈愛(ài)心腸和革命意志已經(jīng)升華到了一種嶄新的境界。她自覺(jué)地為革命工作，直到拿起武器親手消滅敵人。

母親的覺(jué)醒反映了千百萬(wàn)貧苦農(nóng)民的覺(jué)醒;母親的成長(zhǎng)代表了千百萬(wàn)革命母親的成長(zhǎng)。

仁義嫂這位革命母親的形象，在膠東半島還是很有代表性的，她的那種偉大母親的慈愛(ài)心腸和革命意志，從一個(gè)只知愛(ài)自己子女的母親到愛(ài)革命、愛(ài)一切革命的子女，勇于為革命奉獻(xiàn)一切的革命母親的性格發(fā)展過(guò)程，使得讀者清晰地看到了一個(gè)普通的農(nóng)村婦女怎樣成長(zhǎng)為革命母親的過(guò)程。

母親的一家，同漢奸、鬼子，做著英勇的斗爭(zhēng)。各位小學(xué)生，叔叔阿姨們，我們今天的幸福生活，是多少人用生命、用鮮血換來(lái)的啊!我們生活在多么美好、多么幸福的環(huán)境里啊!所以，即使是學(xué)習(xí)再苦再累，我們也是為自己學(xué)的啊!時(shí)隔半個(gè)多世紀(jì)的今天，仍值得我們學(xué)習(xí)。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，她鼓舞我們?yōu)楦锩鼕^斗，而現(xiàn)如今，她教我們?nèi)绾螆?jiān)強(qiáng)的去面對(duì)生活中的艱難困苦。

就像母親的一家，雖然歷盡艱辛，但她們?yōu)槲覀冏龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)，所以，我們才更要珍惜今天的幸福生活!我也要下定決心，我們也是共產(chǎn)主義接班人，和嫚子相比，我們要比她幸福千萬(wàn)倍!所以，我更要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后，好好報(bào)效祖國(guó)，使我們的祖國(guó)更加強(qiáng)盛、興旺，使我們的祖國(guó)人才繁多，更要使我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)不再受外國(guó)的欺凌!洗刷原先的恥辱!

菜花讀后感【篇3】

我喜歡看蜜蜂采花粉，一看到這場(chǎng)景，我就會(huì)想到一首詩(shī)“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?”覺(jué)得蜜蜂特有趣，他在花心上面跑來(lái)跑去，還在上面翻跟頭，搞得全身都是花粉，還鉆進(jìn)花心里，就把頭鉆進(jìn)里面，肥肥的屁股露在外面，我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是如此精彩啊!

小孩子關(guān)注蜜蜂，有一個(gè)大人也關(guān)注蜜蜂，一只蜜蜂誤入了他的房間，他為了蜜蜂的命運(yùn)而擔(dān)憂同情他，活著不易，讓我們十分震驚，他就是“趴在成人的圍墻上，眼巴巴的看著兒童世界”的豐子愷。

讀完《蜜蜂》一文，我眼前出現(xiàn)了一幅畫面屋子里窗戶外有一些雜物，小蜜蜂一直在撞窗戶，窗戶外鮮花盛開(kāi)，有許多蜜蜂和蝴蝶，豐子愷惆悵它找不到出路，豐子愷是一位父親，但有一雙兒童的眼光，兒童的眼光特清澈，如同清晨的露珠，又很亮，像夏夜的星辰，又暖又軟，人性的惡劣私心來(lái)幫助弱小，豐子愷同情普通勞動(dòng)。

有一位大作家說(shuō)“怎染指的地方就不干凈了?！比搜嘁槐K燈成了封塵的歷史，人太貪人吃熊掌，果子貍，導(dǎo)致全球回暖，災(zāi)難增多，瘟疫橫行，有些人還在夢(mèng)里。

大人特冷漠，要是有許多“豐子愷”，那就好了，蜜蜂，他看到了，想要救它。

讀了《蜜蜂》我想到現(xiàn)在房子高到云層燕子沒(méi)法安家了，蜜蜂也只來(lái)到了鄉(xiāng)下，但有豐子愷，我感到了心中飛入了一絲陽(yáng)光，“豐子愷”較少?zèng)]關(guān)系，因?yàn)橹灰粋€(gè)跟豐子愷一樣的人，就會(huì)有更多像豐子愷一樣的人。

蜜蜂不見(jiàn)了，我相信他飛到了原野，“飛入菜花無(wú)處尋了”，因?yàn)樨S子愷窗戶打不開(kāi)，但會(huì)打開(kāi)一扇門。

菜花讀后感【篇4】

我是一棵苦菜花。我有頑強(qiáng)的生命力。

當(dāng)我還是一粒種子的時(shí)候，就被一陣風(fēng)吹了起來(lái)，飄啊，飄啊，從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的田野來(lái)到了城市，在一條很細(xì)很細(xì)的水泥縫里住了下來(lái)。

我的生活環(huán)境非常惡劣，沒(méi)有肥沃的土地，沒(méi)有充足的水分，只有水泥縫里一點(diǎn)點(diǎn)小塵土。不下雨的時(shí)候，我很渴，唇干舌燥。數(shù)九寒冬，我像賣火柴的小姑娘一樣在水泥縫里瑟瑟發(fā)抖。我多么渴望溫暖和水分啊。有一天，飄起了雪花，雪越下越大，一直下了兩天兩夜。我很興奮。我終于穿上了暖暖的“羽絨服”，蓋上了厚厚的大棉被。我真幸福極了！

睡夢(mèng)中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了百靈鳥(niǎo)優(yōu)美的歌聲。春天來(lái)了嗎？我使勁地從縫隙中探出了小腦袋。哇！紅紅的太陽(yáng)，綠綠的垂柳，早開(kāi)的小花，快樂(lè)的小鳥(niǎo)……這真是一副美麗的生機(jī)勃勃的春天圖畫。我高興透了，渾身充滿了力量。我使勁地長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊……

這一天，我開(kāi)出了幾朵金黃色的小花。可是，沒(méi)人理睬我，我很傷心。我看到，人們或開(kāi)著汽車，或騎著自行車，或邁著快速的步伐，去也匆匆，來(lái)也匆匆。這時(shí)，一個(gè)小姑娘向我走來(lái)，她說(shuō)：“多么美麗的小花??！”她媽媽說(shuō)：“這是苦菜花，全身都是寶，可以入藥，可以食用，可以讓人身體健康。”接著又說(shuō)：“你要好好地呵護(hù)它，看，它多艱苦啊，你要向它學(xué)習(xí)?！闭f(shuō)完，她們深情地看了我一眼。

我很感激。聽(tīng)了她們的贊揚(yáng)，我心里更充滿了珍愛(ài)生命的信心。

菜花讀后感【篇5】

紅色經(jīng)典書籍《苦菜花》讀后感

抗日救亡的烽火在膠東半島昆箭山區(qū)燃燒。王官莊貧農(nóng)馮仁義，為逃避惡霸地主王唯一的**，兩年前只身闖關(guān)東，留下仁義嫂拉扯著五個(gè)孩子艱難地度日。牛郎織女出身的共產(chǎn)黨員姜永泉領(lǐng)導(dǎo)了村民的武裝**。

仁義姐姐的大女兒娟子拿起父親的獵槍，參加了這場(chǎng)殊死的戰(zhàn)斗。起義勝利后，王官莊群眾公開(kāi)審判，槍斃了王獨(dú)秀，建立了抗日民主政權(quán)。仁義嫂沖破重重阻力，支持娟子當(dāng)婦救會(huì)長(zhǎng)，投入抗日斗爭(zhēng)的洪流。

秋末的一天晚上，國(guó)民黨特務(wù)、王唯一的舅舅王柬芝奉命回王官莊。他假裝進(jìn)步，欺騙群眾信任，當(dāng)上了小學(xué)校長(zhǎng)。他的妻子雖然出生在一個(gè)破碎的地主家庭，但她不愿意成為封建婚姻制度的犧牲品，無(wú)法忍受丈夫的精神折磨，愛(ài)上了長(zhǎng)工王長(zhǎng)壽，生下了女兒杏莉。

王柬埔寨人利用妻子的隱私，脅迫王長(zhǎng)碩向他發(fā)送情報(bào)，進(jìn)行間諜活動(dòng)。偽軍首領(lǐng)、王的獨(dú)子王竹率領(lǐng)日偽軍洗劫王官莊，殘忍地殺害了副村長(zhǎng)的七個(gè)兒子。群眾懷著仇恨哀悼烈士。村黨支部德松和娟子的弟弟德強(qiáng)參加了由于得海領(lǐng)導(dǎo)的八路軍。

作品所塑造的母親——仁義嫂的形象，是當(dāng)代文學(xué)史上第一個(gè)比較完整而豐滿的革命母親英雄形象，具有相當(dāng)?shù)牡湫鸵饬x，為我國(guó)社會(huì)主義文學(xué)的人物畫廊增添了一個(gè)光彩奪目的藝術(shù)形象，同時(shí)，也標(biāo)志著作品本身的藝術(shù)成就。可見(jiàn)，作者以無(wú)限深情描繪了母親的形象，生動(dòng)描繪了母親思想性格的主要特征：愛(ài)心和革命意志。

作品把母親置于王官莊極其嚴(yán)峻復(fù)雜的矛盾沖突之中，在公與私、生與死的抉擇面前，充分展示她性格中慈愛(ài)心腸與革命意志這兩個(gè)特征，真實(shí)地描寫了她的覺(jué)醒和成長(zhǎng)，具體地寫出她從一個(gè)只知愛(ài)自己子女的母親到愛(ài)革命、愛(ài)一切革命的子女，勇于為革命奉獻(xiàn)一切的革命母親的性格發(fā)展過(guò)程，并注意揭示母親性格發(fā)展過(guò)程中多方面的矛盾心理，使得母親的形象血肉豐滿，也使得讀者清晰地看到了一個(gè)普通的農(nóng)村婦女怎樣變?yōu)殪`魂高尚的革命母親的過(guò)程。大女兒娟子拿起獵槍參加革命活動(dòng)時(shí)，家里生活極為艱苦。大伯一家數(shù)口被惡霸地主王唯一害死，丈夫又被逼走，母親獨(dú)自拉扯著5個(gè)年幼的孩子，娟子是她唯一的幫手，母女相依為命，而且，斗爭(zhēng)的環(huán)境又是那樣的險(xiǎn)惡，母親怎么能不為娟子擔(dān)驚受怕呢？

但是，公審大會(huì)和娟子親手槍斃大仇人王唯一的現(xiàn)實(shí)教育了她，“有一種東西，像是一把火從她內(nèi)心里燒起來(lái)”——母親的革命意識(shí)開(kāi)始蘇醒了。面對(duì)封建家族的傳統(tǒng)壓力，她更加認(rèn)定“娟子是好孩子”，毅然支援娟子干革命工作。敵人燒毀母親的房子，她咬緊牙根：

“這前世的冤，今世的仇，我爛了骨頭也要跟你們算清！”這冤仇，不僅是個(gè)人的，而且是階級(jí)的，因此，大兒子德強(qiáng)參軍時(shí)，母親滿意地“點(diǎn)頭”。隨著斗爭(zhēng)的深入，在共產(chǎn)黨員革命精神的鼓舞下，母親的愛(ài)心和革命精神將不斷發(fā)展。

從娟子、姜永泉、星梅和八路軍戰(zhàn)士身上，母親越來(lái)越深刻地感受到革命的力量，意識(shí)到革命是農(nóng)民受苦的唯一出路。她把對(duì)孩子的愛(ài)擴(kuò)展到每一個(gè)革命戰(zhàn)士和革命戰(zhàn)士。當(dāng)敵人逼她說(shuō)出兵工廠埋藏機(jī)器的地點(diǎn)，并以殺害她的小女兒嫚子相威脅時(shí)，為了革命，為了保住兵工廠，她忍受了一切酷刑和巨大的悲痛，眼睜睜地看著心愛(ài)的小女兒被敵人殘酷殺害。

折磨不能摧毀她的鐵的革命意志，殺戮只能激起她更強(qiáng)烈的仇恨。此時(shí)，母親的愛(ài)心和革命精神將升華到一個(gè)新的境界。她兢兢業(yè)業(yè)地為革命工作，直到拿起**親自消滅敵人。

母親的覺(jué)醒，反映了千百萬(wàn)貧農(nóng)的覺(jué)醒；母親的成長(zhǎng)，代表著千百萬(wàn)革命母親的成長(zhǎng)。

書中所描述的事情我還是比較熟悉的，因?yàn)槲业淖孑?、父母親及親戚都生活在膠東半島，后來(lái)我的父親參加了革命，我們從小就隨父母離開(kāi)了老家，1968年因?yàn)?****學(xué)校停課鬧革命，我和姐姐回到原籍住了近一年的時(shí)間，之后我又回去二次。仁義嫂這位革命母親的形象，在膠東半島還是很有代表性的，她的那種偉大母親的慈愛(ài)心腸和革命意志，從一個(gè)只知愛(ài)自己子女的母親到愛(ài)革命、愛(ài)一切革命的子女，勇于為革命奉獻(xiàn)一切的革命母親的性格發(fā)展過(guò)程，使得讀者清晰地看到了一個(gè)普通的農(nóng)村婦女怎樣成長(zhǎng)為革命母親的過(guò)程。時(shí)隔半個(gè)多世記的今天，仍值得我們學(xué)習(xí)。

菜花讀后感【篇6】

有一位母親，她寧死不屈，就算受酷刑、滅親人，也不能讓她說(shuō)出GCD的秘密；有一位女兒，她深明大義，舍小家、為大家，受盡苦難也要加入革命的隊(duì)伍；有一群戰(zhàn)士，他們有勇有謀，鉆深林，冒彈雨，把敵人消滅在第一防線……他們串起了一個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)解放地區(qū)的“苦”故事。一個(gè)“苦”字，貫穿《苦菜花》全文；一個(gè)“苦”字，向我們揭示了這樣一個(gè)道理：有了苦，才有甜。有了苦，才有甜；沒(méi)有苦，哪能使甜成為甜？書中的一朵朵“苦菜花”，就是在經(jīng)過(guò)艱苦的抗日斗爭(zhēng)后，才換來(lái)了甜蜜的幸福生活。

同樣，一粒種子要經(jīng)歷百年的風(fēng)侵雨蝕，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；一朵花兒要有奮斗的血汗?jié)补?，才能綻放驚艷的芳容。我們?cè)趯W(xué)校里的學(xué)習(xí)生活也是如此。每一樣知識(shí)的學(xué)習(xí)雖苦，但學(xué)會(huì)之后的快樂(lè)感，是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。有了刻苦的學(xué)習(xí)，才能有將來(lái)的甜蜜生活。

“十年寒窗，十年苦讀”，在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)生活中，我們一定要有吃苦精神。要像梅，凌霜斗雪，自有撲鼻清香；要像蝶，破繭而出，才有如霓羽衣。只有這樣，我們將來(lái)才能有所出息，有所成就，才能擁有更多的快樂(lè)。雖然能吃苦的人不一定能成為什么家什么家，但所有的人才都是能吃苦的。

吃苦精神是成才的首要條件。君請(qǐng)看，那些體育健將、歌手影星們，哪一個(gè)不是經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練才成才成名的？冬天，我們正在暖和的房子里吃著零食，看著電視；有的影人卻要在冰天雪地之中拍攝電影，渾身凍得直發(fā)抖還得裝作若無(wú)其事；有的體育健兒卻在冰冷刺骨的寒水中游泳，一個(gè)來(lái)回又一個(gè)來(lái)回不知疲倦……夏天，我們開(kāi)著空調(diào)，吃著冰棍，他們卻在在烈日的曝曬下忍受四十幾度的高溫，汗流浹背也全然不顧……君請(qǐng)看，那些企業(yè)梟雄、商界精英們，哪一個(gè)不是經(jīng)過(guò)重重奮斗才擁有如今的事業(yè)的？香港首富李嘉誠(chéng)，曾幾次面臨破產(chǎn)的險(xiǎn)境，但他以誠(chéng)信為槳，以智慧為帆，一次又一次轉(zhuǎn)敗為勝?！奥?lián)想之父”柳傳志，在事業(yè)最黑暗、最混沌的時(shí)候，心中仍然充滿著對(duì)光明的向往。他領(lǐng)著聯(lián)想人不斷創(chuàng)新、前進(jìn)、突破，終于締造了中國(guó)IT業(yè)的神話……君請(qǐng)看，那些偉大的科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家，哪一個(gè)不是勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人呢？為了發(fā)明炸藥，諾貝爾一家付出了血的代價(jià)：弟弟炸死，父親殘疾，自己終身未婚，飽受各種病痛的折磨。

貝多芬在雙耳失聰，雙目失明的情況下，仍然緊緊扼住命運(yùn)的咽喉，創(chuàng)作了《英雄交響曲》、《田園交響曲》等經(jīng)典之作。司馬遷身受酷刑，發(fā)憤寫史書；曹雪芹朱門衰落，寒毫著《紅樓》……冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷。然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲?！蔽覀冃W(xué)生也是一樣。有了苦，才有甜；有了辛勤的努力，才有甘甜的碩果，才有美好的未來(lái)！