小學學習計劃
發(fā)布時間:2023-05-24 小學學習計劃2023小學學習計劃(推薦11篇)。
俗話說,磨刀不誤砍柴工。在幼兒園教師的生活工作中,時常需要提前準備資料作為參考。資料意義廣泛,可以指一些參考素材。參考資料可以促進我們的學習工作效率的提升。那么,關于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢?下面是小編幫大家整理的2023小學學習計劃(推薦11篇),在此提醒你收藏本頁,以方便閱讀!
小學學習計劃 篇1
一、指導思想:
本學期繼續(xù)以“建立體系、形成序列、注重養(yǎng)成、突出創(chuàng)新”為思路,堅持 “以人為本”,以“學生學會做人,學會生活,學會求知”為主線,以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容,為能形成“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風,讓學生形成積極向上的精神面貌,成為時代發(fā)展需要的社會建設者和接班人制定本計劃。立足學校實際,從大處著眼,小處著手,細致入微,持之以恒。進一步加強小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,結(jié)合年級組實際情況全面落實“文化育人,和諧發(fā)展”的教育思路,創(chuàng)建“溫暖課室”;構(gòu)建學生個性化發(fā)展的氛圍。學校的工作計劃是本計劃的基礎。目的是為學生負責,為了一切的學生,為了學生的一切,努力做好本學期的班級工作。
二、重點工作:
(一)行為規(guī)范工作:
1、工作目標
大力開展實踐活動,進一步加強行為規(guī)范訓練,提升養(yǎng)成教育的質(zhì)量。
2、工作重點
(1)以“美麗的校園,我的家”為主線,抓實抓細日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
(2)以學校校舍改建為契機,倡導學生以愛護學校為榮,損壞學校為恥。
(3)堅持“以學生為本”的思想,充分發(fā)揮學生的主體作用,增強學生的自律意識。通過教師當面輔導、紅領巾值日崗、少先隊隊風隊紀評比、年級組進行行為規(guī)范自我評價等制度,逐步增強學生的自律意識,提升自律能力。
(4)繼續(xù)組織學生參與“行規(guī)示范員”、“行規(guī)示范班”的爭創(chuàng)活動,使養(yǎng)成教育更有針對性,不斷提升學生在校一日規(guī)范水平。
(二)、家庭教育指導工作計劃
1、工作目標
深化家庭教育指導工作,不斷提升家庭教育指導的質(zhì)量。
2、工作重點:
(1)班主任做好本班家長的思想工作,調(diào)動家長開展家庭教育的'積極性,對本班學生和家長開展家庭教育指導工作。
(2)不斷豐富家庭教育指導的內(nèi)容和形式。本期組織開展一次家庭教育指導活動,完成經(jīng)驗總結(jié),參加評比。
(3)不斷豐富家庭教育指導的形式
a對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪,對重點指導的學習型家庭做到上門指導,弘揚師德,讓師愛在學生家庭中閃光。
b、深入開展學習型家庭的創(chuàng)建工作。根據(jù)學校學習型家庭的創(chuàng)建目標,引導更多的家庭成為學習型家庭。
(三)弘揚和培育民族精神教育
1、充分發(fā)揮德育課程和德育主渠道的功能,合理利用我國的重要節(jié)日,民族傳統(tǒng)節(jié)日,主要事件和重要人物的紀念日,開展專題教育活動。
2、通過三維目標的落實,將民族精神教育有機地融入各科教學中,充分突出學科德育的作用。
3、合理使用資源,組織學生參加德育基地活動,加強實踐體驗。
(四)、進一步推進校園、班級文化建設,豐富學生的校園生活,創(chuàng)建“溫暖課室”。
1、充分發(fā)揮各班學習園地、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用,營造和諧規(guī)范、積極進取的育人氛圍。
2、根據(jù)四年級學生的年齡特點,發(fā)揮教師和學生的聰明才智,爭創(chuàng)年級組特色文化,班級特色文化。創(chuàng)建“溫暖課室”。
(五)繼續(xù)重視對學生進行心理健康教育、誠信品質(zhì)教育。
將生命教育與行為規(guī)范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機結(jié)合,塑造學生健全的人格和健康的人生。
本班共計36名學生,大家面臨小學畢業(yè),課堂氛圍比較活躍,大多數(shù)學生有良好的表達能力。少數(shù)雖然學生能夠完成教師布置的作業(yè),但是作業(yè)的質(zhì)量有待加強。少數(shù)學生學習方法不夠靈活,舉一反三的學習能力較差。有近12個同學學習基礎不夠扎實,還缺乏學習的自信心和自覺性。六年級的學生已有較強的自我意識,自制力又較弱,這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法,讓工作更有針對性,以德服人,以理服人。
三、德育理念:
培養(yǎng)學生良好的習慣,教育學生學會做人,學會生活,為學生一生的發(fā)展打好基礎。
四、奮斗目標:
有目的、有計劃,查漏補缺,扎扎實實搞好復習計劃,迎接畢業(yè)升學考試。
五、本學期工作重點:
1、努力做好學生的德育工作,加強德育,向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。
2、狠抓后進生工作,使其端正學習態(tài)度,明確學習目的。提升學習興趣,能主動學習,提升學習成績。
3、加強對特長生的教育和培養(yǎng),鼓勵他們積極參加美術、奧數(shù)、舞蹈體育、英語等興趣班。大膽創(chuàng)新,勇于探索,做出成績。
4、加強學生辨是非的能力培養(yǎng),由“他律”逐漸向“自律”過渡。
5、少先隊工作中,落實好雛鷹爭章活動,讓雛鷹爭章活動真正為學生的成長起到有效的作用。把園地由后黑板移到北墻壁,騰出后黑板作為學生的學習園地。
六、工作措施:
1、加強德育教育:利用各種有利的時間和活動(個體談話、班隊課、小型體育競賽、社會實踐、公益勞動或活動)施加影響,對學生講清意義,并做好總結(jié),使其真正能從中受到教育,得到啟示;利用思想品德課,主題班會課的作用指導學生應該怎么做,不應該做什么。
2、后進生工作要加強,它是班級穩(wěn)定和班風建設的重要因素:關心他們的學習和生活;一幫一;善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,經(jīng)常表揚,增強其自信心;與家長聯(lián)系,做好家長的工作樹立信心,共同確定幫助他們的辦法;多談心,了解他們的想法,對癥下藥,以達到良好效果。
3、形成競爭氛圍,互相幫、趕、超,努力形成良好的學習氛圍,形成互幫、互學、互比的良好學習風氣,提升學生的學習成績。
4、經(jīng)常召開班干部會,指導他們的工作方法,提升他們工作的能力,同時讓他們獻計獻策,共同建設班級。
5、協(xié)調(diào)好與其他任課教師的關系,共同對學生給予教育。
小學學習計劃 篇2
新年到了,又過去了一年,接著迎來了一個新年——20xx年,在這一個新年里我們要干一些有意義的事才可以度過這一個漫長的20xx,讓我們大家一起行動起來吧!
俗話說得好"新的一年要有新氣象."這話講得真好,在這一個新年里,我有許多想干的事:要把學習學好,成績理想`把身體鍛煉鍛煉,讓自己的體質(zhì)變好起來,不要偏食,該吃什么就吃什么,還有不可以亂花錢。就先說學習吧,首先把眼前的寒假作業(yè)認認真真得作完,日記老師雖然只布置了六篇,可我要多做幾篇,一是為了鍛煉自己的寫作水平,二是為了讓自己練練耐心,我還要多讀書,讓自己的知識豐富起來,我經(jīng)常讀書,可卻像看天書一樣,也不做筆記。這樣是不行的,這樣到頭來知識知識沒有豐富起來,卻只是浪費時間,浪費光陰。等寒假過去以后,我一定要在小學的最后一個學期努力學習,爭取當三好學生,不懂就問,我相信一定可以做到的,也請大家相信我吧!
至于鍛煉身體方面呢?我覺得自己太沒有信心,比如就說投籃吧,我因為個子小所以籃球在我手上連籃筐都碰不到,我練了幾遍沒有成功,就覺得自己永遠都投不進,再練幾遍也是徒勞。后來,我又覺得學習反正搞不上去,沒有用的,所以,在期末考試中我就取得了不理想的成績。我以后做任何事都要有耐心`信心,因為只有這樣才可以做成功的事。
以后,我一定要按定的計劃去做,因為這樣才可以取得大進步。
小學學習計劃 篇3
以下是由本站的學習頻道為大家介紹的。
1.早起早睡
夏天,10點睡覺,6點起床;冬天9點睡覺,7點起床。
2.學習態(tài)度
上課認真聽講,利用課余時間和午后時間鞏固知識。放學回家后,認真完成老師布置的作業(yè),再預習明天的課程。不管在家或在學校,都要認聽老師和家長的指導和安排。
3.自我學習要求
1、學習要謙虛,虛心向老師請教,向同學學習,不恥下問。
2、堅持自主學習,每天回家后主動復習功課,做好家庭作業(yè)。多閱讀一些書籍,因為閱讀有利提高寫作水平的書籍
3、學習不偷懶,上課不開差,積極發(fā)言。
4、不一定要每時每刻都在學習,也要進行體育鍛煉,將身體健康與學習協(xié)調(diào)發(fā)展,每天早上起床后做20個俯臥撐和20個蛙跳。晚上睡覺前照樣運動。
學習目標
1、考試成績要明顯提高,各科成績都要達標。
2、考試成績排名要靠前,達到全年級前50名。
3、體育活動要積極參加爭取XX年長到1米6
學習建議
1、對老師和父母的建議認真的接受,反省自己有沒有做錯,做到有則改之,無則加勉。
小學學習計劃 篇4
一. 復習目的
期末臨近,為了幫助學生對所學英語知識進行歸納和總結(jié),加深學生對所學二十六個字母,詞匯、日常用語、句型的理解和記憶,提高期末考試成績,為學生后續(xù)學習奠定較為堅實的基礎,特制定此學習計劃.
二、復習內(nèi)容 復習內(nèi)容
1、二十六個英文字母的正確認讀
2.二十六個英文字母的規(guī)范書寫
3.三會,四會單詞的認讀
4.課文重點句型的理解,認讀
5.語言學習的正確靈活運用
三、復習措施
(一)復習字母,人人過關
本學期學習的二十六個英文字母是重點部分,首先要求學生能夠正確認讀,其次,要求學生能夠按照正確格式書寫單詞,因此在復習時候,我準備采用人人過關的形式,由我來檢查學生一個個的認讀和書寫,力求基礎知識人人過關。
(二)復習單詞,同桌合作
1.過好單詞關。單詞是學習英語的基礎,針對目前學生存在的基礎差、習慣差的現(xiàn)狀,我準備從不同角度,用不同方法幫助學生復習單詞。
(1)按詞匯表復習單詞。
(2)按詞性歸類復習單詞。
(3)多作練習題
(三)復習句型,小組合
日常用語是本冊課本學習的重點,也是考試的考點。每單元都有幾句日常用語,從見面打招呼的不同說法到吃東西,祝愿語等,要讓學生掌握不同用語的使用條件和場合,指導學生在語境中復習并熟記他們的讀寫。因此,我準備采用四人小組合作的形式,
1.小組合作背誦課文
2. 讀單元重點句型
3.利用黃岡小狀元來復習句型
四.復習時間安排
小學學習計劃 篇5
一、起床:8:00
二、早餐:8:30
三、鍛煉身體:8 :40——9:30
四、寫作業(yè):9:40——10:40
五、彈鋼琴:10;50——11:50
六、自由活動
七、午飯:12:30
八、午覺:12:40——3:00
九、黃岡作業(yè):3:10——4:00
十、自由活動:4:10——4:40
十一、書法:4:50——5:10
十二、彈鋼琴:5:20——6:20
十三、晚飯:6:30——7:00
十四、彈鋼琴:7:00——8:00
十五、自由活動:8:10——9:00
十六、睡覺:9:30
注:
1、每周騎自行車遠游1次。
2、每周寫2篇日志。
3、每周幫外婆做2次家務。
小學學習計劃 篇6
一、制定寒假活動計劃表
首先就是要把我們寒假剛開始各種寒假安排想法落實到紙面上,自己制定一個寒假生活安排計劃表。這樣,就能把我們頭腦中一閃而過好想法記錄下來,而且也利于我們對寒假活動安排條理性和次序性。
我們可以把自己這個寒假大概想做幾個主題活動寫出來。比如,幫助家里多做些家務勞動;安排兩個星期外出旅游;看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認為最重要活動每天多分配一些時間。另一個需要注意是每天各項活動內(nèi)容和時間要合理搭配,因為我們都知道長時間做一個活動,容易身心疲勞。比如,你可以讓自己每天練字半個小時,然后安排30分鐘觀看自己喜歡電視節(jié)目,接下來安排兩小時家務勞動或一些簡單體育健身活動。
你可以做每天活動時間安排,你也可以做寒假活動計劃表,最后你可以在開學前對整個假期生活做一個回顧和總結(jié),這都由你自己來安排,但是我還是建議你能把你生活安排計劃或你假期生活感想用文字記錄下來,這樣我們才能對自己寒假生活安排感受得更真切一些。
二、安排好寒假學習活動
寒假期間,老師要求同學們完成寒假作業(yè),按章節(jié)復習課本知識。這是我們寒假里必須要完成,我們要在活動計劃時首先考慮進去,比如我們可以每天用一個小時完成學校要求學習內(nèi)容,保證完成這些學習活動所需時間。有學生把學校留作業(yè)用一個星期不分白天黑夜做完,期盼著寒假剩下時間可以沒有任何心理負擔地瘋玩。這是一種不科學安排。學習是個持續(xù)活動,剛開始幾天過度學習,知識來不及消化和理解,囫圇吞棗,我們學得一知半解,不夠扎實。幾天學完之后,就瘋玩再不復習了,這樣記憶效果不好。根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律,遺忘有先快后慢規(guī)律特點,剛學過新知識,遺忘最快,所以新知識需要及時復習,我們最好每天都留有一段學習時間。
三、做一些自己想做事情
每個同學都有一些自己個人愛好和興趣,也有很多同學想利用寒假時間學習一些新技能,比如學繪畫、學游泳、學打球、學舞蹈等。所以,我們可以每天把學習這些內(nèi)容時間安排進去,這樣就能保證每天能按照學習進度學習,保證學習效果。當然還有一些同學想在寒假期間養(yǎng)些小動物,比如養(yǎng)小兔子。寒假應該是輕松愉快,我們可以把平時學習時候沒有時間和精力來做事情放到寒假里做,完成自己心中愿望。
四、睡眠、運動和飲食
寒假期間,因為是自己自由在家,沒有學校作息時間約束,容易出現(xiàn)自己在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫現(xiàn)象,所以寒假期間更要注意自己健康生活習慣養(yǎng)成。每天睡眠時間不宜過多,一般每天不要超過10小時,有同學覺得反正沒什么事情可干,還不如睡覺,這是沒有提前制定寒假生活計劃后果。另外提醒同學一點是,不要覺得是寒假了,就可以熬夜或通宵不睡,等第二天白天補覺。發(fā)生這種現(xiàn)象同學不在少數(shù),這樣長期晝夜顛倒睡眠,會打亂身體固有睡眠節(jié)律,嚴重會導致精神不振、身體不適、身體抵抗力下降等。所以我們要養(yǎng)成早睡習慣和午睡習慣。
當然寒假期間還要給自己安排一些適當體育運動時間,或者每天晚飯后外出散散步也好,總之,不要寒假整天待在家里不動,適當出門伸伸胳膊,活動一下腿腳,呼吸一下室外空氣對身體有好處。
飲食也是我們要注意,要按時吃飯。我們同學由于自由在家,所以吃飯也不按時吃了,中午父母不回來吃飯,就干脆不吃,找點零食充饑。當然還有同學在家里每天都把冰箱里食物吃得干干凈凈,吃東西無所節(jié)制,這樣也是不行。開學時候,我們會發(fā)現(xiàn)有同學感覺一下子瘦了下來,有同學感覺突然胖了一大圈,多半就是這個原因。
五、旅游外出
有同學要在寒假期間安排旅游外出。其實旅游外出我們可以學到很多書本上學不到東西,所以我們旅游外出時候要做個有心人。由于是旅游,我們一般可以看到平時看不到自然風貌,可以了解到中國甚至世界各國文明和文化,了解到各地風土民俗。在旅游過程中,我們要細心觀察,親身感受。旅游回來后,也可以寫寫此行感受,這同樣可以鍛煉自己寫作能力。很多同學總是寫作文時不知道寫什么,其實,這些寫作素材是源于我們?nèi)粘I钪校綍r多想多寫,積攢多了,就不會為無事無人可寫而發(fā)愁了。
小學學習計劃 篇7
短暫而有意義寒假已過去,迎來是一個美好春天。新一學期又開始了,迎著早晨第一縷陽光,我們又重新回到美麗校園,開始了新一學期征途。
在新一學期里我是這樣安排:首先,每天我都要早睡早起,每天都要鍛煉身體,因為有了好身體才能做好每一件事情。在這個新學期里,我一定不遲到、不早退、不曠課,認真完成老師布置作業(yè)認認真真地對待校規(guī),上課認真聽講,積極發(fā)言、不做小動作,遵守校規(guī)、班規(guī)其次是在家里我要先把作業(yè)做完后再幫爸爸媽媽做些力所能及事情,因為我現(xiàn)在是四年級學生了,我又大了一歲我長大了。我一定會用實際行動來做這些事,只要我堅持到底,永不退縮,就像寒假里我看過《老人與海》那本書里那位老人一樣遇到困難要有那種不屈不撓,頑強拼搏和永不言敗精神,那么這些事情對我來說就會變得非常容易??偠灾谛聦W期里我要加倍努力,爭取每門功課都得好成績,當一個各方面很出色學生。
為了我父母,為了我老師也為了我以后能對社會做些有用事,所以在新學期里我要用實際行動來實現(xiàn)我目標。
小學學習計劃 篇8
一、指導思想:
以“精神”為指導思想,深入學習貫徹黨的方針政策,牢固樹立科學發(fā)展觀,堅持以人為本的理念,以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學校、做人民滿意的教師”為宗旨,打造“幸福教育、平安教育”,以新課程的改革探索;各種法律法規(guī)及時事政治為主要內(nèi)容,
在深入上下功夫,在開拓上下功夫,在力求務實上下功夫,把全校黨員和師生統(tǒng)一到黨的精神上來,把智慧和力量凝聚到學校提出的奮斗目標和要求上來,為我校教育事業(yè)再上一個新臺階提供有力的思想保障。
二、學習內(nèi)容和要求:
1、認真學習20xx年中央、省市兩會精神。特別是結(jié)合學校實際,樹立質(zhì)量興校、人才強國意識,立足本片,面向全鎮(zhèn),輻射全區(qū),為社會培養(yǎng)更多更好德智體美勞全面發(fā)展的合格初中畢業(yè)生。
2、根據(jù)學生身心特點,把思想道德建設落實到實處,在學習中提升教師的道德標準,深入貫徹上級文件精神,引導教師模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德,不斷提高教師的全面道德修養(yǎng),
3、繼續(xù)學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡,以加深教師對人生觀的進一步理解。
4、學習報刊上有關國內(nèi)外形勢教育的文章。通過學習,幫助教師及時了解和關注當前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進展情況。明確任務、增強信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。
5、繼續(xù)認真學習有關的教育法律法規(guī),著重學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),通過學習統(tǒng)一思想,使全體教師進一步明確自己的義務和法律責任,不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。
三、學習方法:
1、認真組織好教師隔周一次的政治學習,做到內(nèi)容時間有保證。學習時及時做好筆記。
2、形式上采取集中和分散相結(jié)合。
3、聯(lián)系實際,適時組織討論,寫好心得體會。
四、考核:
1、政治學習情況是教師評優(yōu)評先的首要必須條件。
2、考核組按照定期和不定期抽查相結(jié)合的辦法對教師政治學習進行考核。
小學學習計劃 篇9
新的學期開始了,為了使自己的學習生活有計劃,有步聚地進行,為此特制訂學習計劃:
按時到校不遲到,不早退。
我們都知道“一年之計在于春,一日之計在于晨。”所以要抓緊這早晨的大好時光。
我計劃每天時間安排如下:
早上6:30起床,每周一、三、五7:00——7:30讀語文,二、四讀英語;
中午12:30——13:30做家庭作業(yè);
下午16:30——18:00做家庭作業(yè),19:00寫書法。
古人云:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!睍r間如此寶貴怎能浪費呢?
要努力學習,上課認真聽講,牛年發(fā)揚“牛勁”精神,鉆到學習中去,克服學習中的困難,不輕意放棄每道難題,不懂 時問 老師,問同學或查找資料,正如葉劍英所說:“功書莫為難,苦戰(zhàn)能過關?!边@是千真萬確的真理。
要把上課所學到的東西極時消化,將學到的優(yōu)秀作品為范文,再加上自己的想法,然后寫出自己的文章,一星期不少于三篇。作文要多寫多看,自然就會進步,杜甫云:“讀書破萬卷,下筆如有神?!彼浴坝兄菊撸戮钩??!?/p>
以上計劃即日開始實施,今后我將按照上面的計劃認真執(zhí)行,相信只要我一絲不茍地去做,語文成績一定會更好。
小學學習計劃 篇10
重點:提高閱讀理解、認知能力、培養(yǎng)生活能力和豐富社會生活經(jīng)驗、語言訓練、學業(yè)、業(yè)余愛好興趣培養(yǎng)等六大方面。下面分塊細化。
一、閱讀理解
目標:通過相關訓練,提高閱讀理解能力
方法:
1、閱讀理解文章(根據(jù)做題,明白詞語意思、劃出自然段和每段的關健字);
2、講故事(聽,回答問題,復述);需要的時候,可跟他一起扮演其中的角色;
3、看動畫片,強調(diào)故事情節(jié)的連續(xù)性,基本看懂簡單意思及里面的人物關系;
4、猜謎語
5、描述一個物品的形狀特點:用連貫的語言對物品進行簡單描述;
6、用連貫的語言復述某一件事情,最好是自己經(jīng)歷的事情
時間安排:2小時/天
參考教材
故事書:《講故事學思維—中班下冊和小班下冊》《嬰兒睡前故事》《嬰幼兒童話—共5本》《嬰兒動物故事》
動畫片:《福娃奧運漫游記》《大頭兒子小頭爸爸》《大耳朵圖圖》
閱讀理解文章用書:《小學語文閱讀訓練一年級》《小學語文舉一反三:二年級》
《看圖說話寫句子》《新課標小學生趣味閱讀與作文訓練》
《小學二年級語文字詞句篇優(yōu)化分類題型》《小學一年級語文字詞句篇優(yōu)化分類題型》
《小學語文閱讀五分鐘訓練一年級》《小學語文閱讀五分鐘訓練二年級》
《方洲新概念我的第一本作文書:閱讀起步》
《方洲新概念:小學生看圖說話寫話小學一二年級適用》
《方洲新概念:看圖說話寫話小學低年級使用》《筆神閱讀與作文聯(lián)通訓練小學一年級》
備忘:參考書太多,由于某些書只能用上其中一小部份內(nèi)容,提前標出近期用的內(nèi)容。注意教材的系統(tǒng)性,教的內(nèi)容的延續(xù)性。不要東一下西一下。注意選擇輔導書及備課質(zhì)量
二、認知訓練
認知水平?jīng)Q定他的理解能力,認知有多高,決定他能夠走多遠。所以無論是認知面和認知的深度,都要有所突破。
內(nèi)容:自然科學、社會常識、思維訓練等。
方法:根據(jù)書上內(nèi)容講以及生活中遇到什么教什么。
思維訓練書:《左腦開發(fā)6-7歲》《右腦開發(fā)6-7歲》李老師的教具:通過教具,學分類、配對、找關系等等。學習認知的好教材。
自然科學:《十萬個為什么》三個版本,《我的第一本牛津百科全書》我提前選擇好近期學習內(nèi)容
社會常識書:《兒童知識寶庫》《大班常識篇5-6歲》
三、培養(yǎng)生活能力,豐富社會生活經(jīng)驗
融入到生活中訓練,具體分小項目。
獨立在家附近購物、獨立坐公交車、接打電話(除了回答問題,學會分享有意義的話題)、算最簡單的帳(在家演練,結(jié)合小超市訓練,比如買一支牙膏)、做飯。
社會規(guī)則訓練:作客(姑姑家,同學家、家長家)、接待客人(正常地打招呼,語言行為更正?;?)、公共場所規(guī)則(不要大聲講話、不能問別人可不可以抱這樣的話等)周末公園、商場、飯館計劃。
社會休閑安排
周末博物館、公園計劃,提前安排好目的地及想達成的目標,看什么,學到什么程度,回來后復述描述所見及簡單感想,提前準備好。線路如何走,提前跟他溝通。打印地鐵線路圖。
參考教材:《幼兒生活教養(yǎng)系列》和《幼兒口頭作文》之《在公園》、《在動物園》、《在校園》、《在路上》,融入生活中訓練。《幼兒生活教養(yǎng)系列》《社會適應》
四、語言訓練
重點在生活中教,大量示范,保護他說話的熱情和興趣,不能打擊他說話的信心;其次通過語言起步等書教會他正確完整的表達,結(jié)合練習課文朗讀。
1、發(fā)音的清晰度;
2、語音語調(diào)語速的正常化,尤其是語速太快和吞掉部份音節(jié)的問題;
3、語言表達的準確和豐富;他目前有許多內(nèi)容不知如何表達。
4、問話多樣化:時間(幾點了)、地點(去哪里)、人物(誰)、事件(什么事),為什么?
教材:《寶寶看圖說話》《大班語言篇5-6歲》《學前教育讀本語言起步》
五、學業(yè)
姐姐負責根據(jù)學校進度輔導,盡力跟,放棄難點,某些內(nèi)容結(jié)合低年級的內(nèi)容補。我保持跟老師溝通。
六、業(yè)余興趣愛好
書法:每周至少練習一次書法,一次寫三篇,保證質(zhì)量,快樂情緒。近期跟郭老師討論如何在現(xiàn)有基礎上提高。
乒乓球:每周練習一次,一次1.5小時,教練一對一。練手眼協(xié)調(diào)、反應及靈活性。近期考慮如何提高。
羽毛球、滑旱冰、跑樓梯、跳繩(不固定,自己玩)。
上網(wǎng)(查資料)。收發(fā)郵件,一周收一次,有事情時主動寫郵件,學會回復郵件的標準格式及如何看懂郵件內(nèi)容,輔助下完成。
問題:培養(yǎng)自我意識,完成自我接納---在理解力尚未達到之前,如何作鋪墊;請教老家長和專家。
重點關注,自信心的培養(yǎng):不要過分的過分的去命令孩子做什么,多給孩子一些選擇的機會,如果你想干預他,也盡量巧妙一些(方老師語)。他要做什么事情的時候,只要不妨礙別人沒有危險,讓他做;提醒舒阿姨,不要干涉康,包括他在做一件事情前大家并不知道他要做什么的時候也給他時間。
另外,每天盡可能給他至少30分鐘的時間自由活動,不要對他作任何干涉(目前做得不好)。
小學學習計劃 篇11
自己已經(jīng)三年級了新的學期,我來到了一個新的班級,遇見了許多新的同學,學習任務很重要,要想學習好,必須努力,即使遇到困難也不急躁、膽怯。僅憑想像是不夠的,要用你的實際行動來證明,你是能行的.。這些認識一直在我的腦海里轉(zhuǎn)悠著,讓我信心十足。
成為一名富有愛心的小學生。當別人遇到困難時,我會伸出友誼之手,給予他們無私的幫助。在大人的心目中,我是一個講文明懂禮貌的好孩子,在弟弟妹妹的心目中,我是一個懂事的大姐姐。
我要上課認真聽講,積極思考,大膽發(fā)言,認真獨立完成各項作業(yè),勇于同大家一起交流、討論,在班級起表率作用,爭當老師得力的小助手,請各位老師相信我,我是一位好學生。
我的愿望是我前進的目標,我會努力描繪出一幅美麗的成長的圖畫。
【小學三年級新學期學習計劃作文三】
新學期開始了,為了在新學期更加明確自己的目標,還是早點有個打算吧,因為,有了好的打算,才有可能制訂出好的計劃,有了一個好的計劃,才會明確自己的目標,明確了自己目標,才能使自己自覺地去努力進取。奮斗格言,努力目標,達成目的的辦法。為此,我把新學期的打算和目標記錄成文,以便在新的學期開始時能按以下的打算來制定出自己周密的日常學習計劃。奮斗格言:一個人必須經(jīng)過一番刻苦奮斗,才會有所成就?!餐缴业拇蛩悖?/p>
一、上課認真聽講。
二、作業(yè)及時完成。
三、尊敬老師,禮貌待人。
四、爭取評上三好學生。
五、團結(jié)同學,樂于助人。
六、自己的事情自己做。
七、積極參加學校各種學習競賽。
八、在新學期開始前制訂好切實可行的學習計劃。
我的目標:把所有的缺點改為優(yōu)點而努力奮斗!全面提高德智勞體美。以上是我的學習計劃。我一定按照計劃去做。朝著“三好學生”的方向努力,做一名合格的小學生!
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2023計劃學習推薦
俗話說,凡事預則立,不預則廢。在學習工作中,幼兒園教師有提前準備可能會使用到資料的習慣。資料的意義非常的廣泛,可以指需要查到某樣東西所需要的素材。有了資料才能更好地安排接下來的學習工作!既然如此,你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容啊?為此,小編特意呈上“2023計劃學習推薦”,希望你能從中找到有用的內(nèi)容!
計劃學習 篇1
在上一年一年的工程治理中,我總結(jié)了一些本人的經(jīng)歷和觀點,本年的工程行將開端,假如我還做工程部長,我有以下幾點定見和主意:
1平安放在第一位,這是工程施工中最主要的一個要素,是包管工程竣工的先決前提,應該做到平安出產(chǎn)保證有利,根絕隱患,平安出產(chǎn)首要是火電和高空功課及人員活動方面。然則我們的施工現(xiàn)場在對戴平安帽、平安帶狀況應該視詳細狀況來施行。
2資料的供給應做到實時、精確,用起碼的資金購置最適宜的資料,在節(jié)流資金還也保證了資料供給,為保質(zhì)、保量完成工程義務打好根底,現(xiàn)場需求的一些小資料現(xiàn)場的治理人員應該有權(quán)自行購置,免除公司用車往返送,形成不用要的開支。
3在工地的施工治理中,工人除了關懷工資外,最能影響工情面緒的就是伙食問題,假如在伙食方面能調(diào)理好,置信工人會有更大的勁頭,首要是食堂治理人員和伙食費。
4整個工程方案在實踐施工中做為工程部長來說,應該有自我調(diào)劑的進程,就是工程包管按時完成,但詳細工夫布置依據(jù)實踐狀況由工程部長與實踐方案人員、治理人員溝通今后再定,假如公司要到現(xiàn)場,由調(diào)劑人員提早起碼一天與現(xiàn)場治理人員打好招待,調(diào)感人員由現(xiàn)場治理人員定。
5在施工中以總工期為目的,以階段節(jié)制方案為包管,接納動態(tài)治理,施工組織科學化、合理化,確保階段方案按期或提早完成。
計劃學習 篇2
暑假踏著歡快的腳步來了,為了使自己的假期生活過的健康充實,歡樂而有意義,我特別為自己的暑假生活制定了具體的計劃。我的計劃分為兩個方面:一是關于學習,二是關于生活。計劃具體如下:
第一,學習計劃
1.爭取7月1日至7月20日完成語、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。計劃大概每天完成6面暑假作業(yè)。
2.預習語文六年級上冊的古詩詞,文言文,日積月累等等。并有重點的選擇背誦?!?/p>
3.預習六年級上冊數(shù)學相關內(nèi)容。
4.預習六年級上冊英語的課程,默寫有關單詞,聽磁帶。
5.每天看課外書,報紙,還可以看看動畫片,但時間不能太長。
6.寫暑假日記一本,作文10篇,練好鋼筆字?!?/p>
第二,生活計劃
1.培養(yǎng)個人的生活能力,比如:做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務活,掃掃地,給父母捶捶背,幫父母買點東西等等。
2. 要注意個人安全等方面問題,不私自下河游泳,不能私自外出 ,不做危險違法的事。
3.要每天鍛煉身體,堅持跑步,每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起,不睡懶覺。如果父母不在家,不能給陌生人開門,不跟陌生人講話.。見人要有禮貌。
這就是我的暑假計劃,我相信只要認真執(zhí)行這些計劃我就一定能過一個美好,愉快的暑假!
計劃學習 篇3
父母的心中,子女的學習是最重要的事情。因為學習不僅涉及到孩子的將來,更關系到孩子的身心健康。所以,如何安排孩子的學習計劃是每個家庭必須重視的問題。
下面,筆者就給大家介紹一個小學學習計劃安排,希望對大家有所幫助。
一、制定小學學習計劃前需要明確的原則
在制定小學學習計劃之前,父母應該明確以下原則:
1.兒童的學習計劃應該根據(jù)其個人情況和特長制定,不能隨意割裂和復制別人的學習計劃。
2.兒童的學習計劃應該符合他們的階段特點和興趣愛好,不應該過于苛求。
3.孩子的學習計劃應該是漸進式的,需要慢慢適應,不能過于驟然。
4.父母應該密切關注孩子的學習狀況,隨時根據(jù)情況適當調(diào)整學習計劃。
二、小學學習計劃安排
下面給出小學學習計劃的安排方案,一到六年級的學習計劃都有所涵蓋。
1.一年級
語文:每天15分鐘識字,20分鐘朗讀并背誦生字,20分鐘閱讀故事和兒童文學,10分鐘寫字和寫作。
數(shù)學:每天思考簡單的問題,數(shù)之間的大小比較,數(shù)的相互轉(zhuǎn)化,粗略計算等。
英語:教一些日常的詞匯,如顏色,動物等,看一些英文繪本,學習英文歌曲。
2.二年級
語文:每日閱讀一篇歌謠,普及一些便于書寫和閱讀的基本知識,如句子和段落,結(jié)構(gòu)等。
數(shù)學:每天數(shù)的認識,數(shù)碼的運算,幾何形狀和簡單的實踐應用。
英語:學習日常生活中用到的英語,閱讀英文繪本,學習英文歌曲。
3.三年級
語文:良好的閱讀習慣,能聽懂故事并朗讀,理解故事,并寫一些簡單的文章,如接龍文。
數(shù)學:常見的計算符號,算式,因式分解,三角形等。
英語:英語單詞和語法初步介紹,閱讀英語短文和繪本。
4.四年級
語文:閱讀的速度和閱讀的理解能力明顯提高,初步學習五種基本句型。
數(shù)學:主要學習小學數(shù)學的核心知識,如最小公倍數(shù),最大公約數(shù),除法等。
英語:復習前面學過的詞匯和語法,初步學習篇章理解和語法運用。
5.五年級
語文:慢慢地理解作文和文章的結(jié)構(gòu)和通力合作,開始寫一些文章,如小說和論文。
數(shù)學:重點學習等差數(shù)列,等比數(shù)列,角度的概念等數(shù)學知識。
英語:系統(tǒng)化學習英語語法,詞匯和聽力,并開始學習英語寫作。
6.六年級
語文:有較好的閱讀,作文和口語表達能力,可嘗試寫一篇120字的論文或故事。
數(shù)學:切向量,遙測點,角的概念,以及其他等級考試需要掌握的知識。
英語:口語練習的重點,課外閱讀的擴展,以及英語寫作的練習。
三、結(jié)語
如今,孩子們的學習壓力比以往要大得多。因此,家長需要制定一個合理的學習計劃,來適應孩子的成長和變化。只有這樣,孩子們才能輕松愉快地學習,并順利地進入下一個教學階段。
計劃學習 篇4
我馬上就要上中學了,我要好好學習,我要在班排到前十名之內(nèi),我訂了學習的打算,大家就來看看。
我的打算是的:
一、要多看課外書。
俗話說的好,讀書破萬卷,下筆如有神。我要多讀書,我的作文才會。
二、我要改錯本。
我有改錯本,就可以記錄我的錯題和不懂的題目,而且可以改掉我的缺點,的成績更上一層樓。
三、我要學習畢竟。
我有學習筆記,就多記解題技巧,每做一份試題,甚至做完每一道題目后都從知識點與解法兩個去稍作思考,一題多變及一題多解的訓練。辦法看起來似乎費時費力,事實上在短內(nèi)能學到知識的。一段的訓練,這下我的成績會有的。
四、多請教老師。
經(jīng)常把不懂、不會的題來問老師、問同學。向老師請教復習方法,向老師請教近年來出題方向及解題技巧,的學習信心,信心能使的復習事半功倍。,學習同學的優(yōu)點好處。不管是好同學壞同學,只要他身上有閃光點都要學,我相信三人行,必有我?guī)熝伞?/p>
計劃學習 篇5
一、活動目的:
為了豐富同學們的課余生活,幫助同學們重拾學習興趣,提高對學習的積極性,增長知識,擴大知識面;為了能讓同學們更好地滿足時代對大學生的綜合知識水平的要求,并繼承由學習部主辦的十大特色活動之一“巔峰智翔”知識競賽,外語學院學習部 知識競賽活動計劃。我們外語學院學習部將開展外語學院知識競賽的初賽和復賽。
二、活動時間:
初賽:20xx年3月6日
復賽:20xx年4月1日
三、活動地點:
廣州涉外經(jīng)濟職業(yè)技術學院 舊教學樓
四、主辦單位:
外語學院學生會學習部
五、參加對象:
外語學院06、07屆學生
六、參與方式:
以各班為單位,每班須選派五名選手參加,其中三名為正式選手,另兩名則作為候補選手。
七、比賽方式、
我院06、07屆共有24個班,每班為一組,三組為一場進行比賽,初賽將以淘汰制進行。從參加每場比賽的三個組中淘汰得分最低的兩組,得分最高的一組可以進入復賽。以此推算,將有8組可以進入復賽。
復賽將以得分形式進行。在復賽中,每兩組為一場進行比賽,當全部進入復賽的組別都比賽完畢,便統(tǒng)計8組得分。得分最高的三組可進入院主辦的決賽。
八、比賽環(huán)節(jié)、
分初賽和復賽兩部分進行
初賽
初賽將分為五環(huán)節(jié)進行
第一環(huán)節(jié):必答題(約15分鐘完成)
本環(huán)節(jié)共27題,每題10分,每組必須回答9題。
每組派一名代表作答。其中5道是非題,選手須判斷正誤;4道單選題,選手要選擇一個正確答案;每題考慮時間為5秒,選手須在限定時間內(nèi)作答。
第二環(huán)節(jié):趣味填寫題(約5分鐘完成)
主辦方事先為每組準備4個成語,給出拼音由選手填寫漢字。正確無誤者得分。每個成語填寫正確可得5分,錯一個字或以上均不得分。選手須在限定時間內(nèi)完成,逾時不得分。
第三環(huán)節(jié):IQ題(約10分鐘完成)
本部分由現(xiàn)場觀眾進行。回答正確可得小禮品一份。題目數(shù)量不限,每道題可補答3次。
第四環(huán)節(jié):問答題
本環(huán)節(jié)共有12個問題,每組有4次機會,工作計劃《外語學院學習部 知識競賽活動計劃》。10分每題。由累計得分最低的組先選擇題目進行回答。由最低分到最高分循環(huán)選擇題目回答。回答錯誤可由其它組進行補答,答對的一組得分,回答錯誤不倒扣。
(注:主辦方會準備好1-12里的12個號碼在黑板上讓選手進行選擇,每個被選到的號碼要被劃掉,不可重復選擇。補答不影響每組的選擇機會。)
第五環(huán)節(jié):風險題
該題型選擇題。本環(huán)節(jié)題目分A、B、C三類,A類題每道20分,B題每道30分,C類題每道50分。由參賽選手自行選擇難度,主持人按選手選擇的題目類型隨機抽取題目,ABC類題的答題時間分別為;20秒/道,20秒/道,30秒/道。每組有4次選擇機會,每種題型最多可重復選擇2次?;卮鹫_增加相應分數(shù),回答錯誤倒扣相應分數(shù)。
擇題目難度時每組有5秒考慮商議時間,回答時也可以相互討論。但回答完畢不得更改。
復賽
復賽共分三個環(huán)節(jié)進行,每組進入復賽后初賽得分清零。
第一環(huán)節(jié):搶答題(約20分鐘完成,共20道題目)
本環(huán)節(jié)搶答題目分選擇題和問答題。在主持人念完題目并宣布搶答開始方可搶答,提前搶答不算。題目數(shù)量為分別10題。選擇題每題10分,問答題每題20分。
本環(huán)節(jié)中,若選手回答錯誤,可由現(xiàn)場觀眾補答,每個問題有兩個補答機會。選手回答正確可得相應分數(shù),答錯不扣分。觀眾補答正確可得禮品一份,回答錯誤無懲罰。
第二環(huán)節(jié):分類題(約15分鐘完成,共20道題目)
本環(huán)節(jié)中,每組可按問題分類自行抽取問題進行回答,問題將按屬性分類,如歷史題,地理題……
本環(huán)節(jié)將由在第一環(huán)節(jié)中得分最高的一組先進行選擇。每類題目有10題目,每題20分,每組一題交替進行問答?;卮鹫_可得相應分數(shù),回答錯誤不扣分。本環(huán)節(jié)不設補答。每組選手須在限定時間內(nèi)作答。每題有5秒鐘考慮。
第三環(huán)節(jié):大冒險(共20道題目)
本環(huán)節(jié)共20道題目。每題代表的分值不固定,由參賽選手選擇題目,主辦方事先準備20個號碼給參賽選手選擇,參賽選手選題后公布該題分值。每組有10次選擇題目的機會,不可重復選擇。
本環(huán)節(jié)將由累計得分最低的一組先選題,整個環(huán)節(jié)每組均有2次向現(xiàn)場觀眾求救的機會。
回答正確可得相應分數(shù),回答錯誤倒扣相應分數(shù)。分值設置范圍在10~120不等。
九、獎項設置
團體獎:第一、二、三名,由在復賽中總最高的三個組獲得。
個人獎:優(yōu)秀選手3名,由在初/復賽中表現(xiàn)出色的選手獲得。
優(yōu)秀主持人3名,由在初、復賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的主持人獲得。
十、比賽規(guī)則
1.所有參賽人員必須遵循公平、公正、公開的原則進行。
2.參賽選手必須在比賽開始前15分鐘到場,遲到10分當自動棄權(quán)處理。
3.比賽過程中各參賽選手不得攜帶任何與比賽有關的材料進場。
4.比賽過程中,各選手不得以任何不符合比賽規(guī)則的方式請教他人,如與非本組選手打手勢,使用通訊工具詢問他人等,否則取消將取消該組參賽資格。
5.所有參賽人員必須無條件遵循本規(guī)則,服從比賽結(jié)果。如對比賽結(jié)果產(chǎn)生異議則以外語學院學習部提供的答案為準。
計劃學習 篇6
一、前言
魯迅曾說“惟有民魂是值得寶貴的,惟有他發(fā)揚起來,中國才有真進步”;張衡曾說“人生在勤,不索何獲”;陶鑄曾說“勞動是一切知識的源泉 ”。愛祖國、愛學習、愛勞動是中華的傳統(tǒng)美德,也是我們大學生應具備的素質(zhì)和素養(yǎng)。而此次我們所開展的系列活動,都是為了提升班級同學關于“三愛”的認知,將“三愛”真正做出來!
二、活動方案
1.活動目標:
進一步加強同學對三愛的認知,為同學深入解讀“三愛”的精神實質(zhì),促進大家從精神層面向?qū)嵺`上的轉(zhuǎn)變。
2.活動準備:
1)給班委會召開會議,討論本次活動的執(zhí)行方式以及執(zhí)行人選。
2)分別將三項活動通過QQ、短信等方式征集同學的意見,并根據(jù)同學們的意見和興趣開展活動。
3.活動展開:
“三愛”活動共分為三次展開。
⑴活動一
主題:愛勞動——寢室大掃除
時間:XX.11.9
地點:本班各寢室
負責人:李祥虎(生活委員)
活動內(nèi)容:
①將寢室長集合起來開會,分配大掃除任務,并設置標準。
②由寢室長分配任務,進行寢室大掃除。
③由負責人檢查寢室(女生由女生活委員檢查)并拍下照片發(fā)到QQ群中展示成果。
④在群中進行寢室安全和禁用違禁用品的教育。
活動總結(jié):
本次活動是組織本班同學在周六進行大掃除,在本次活動中,同學們感受到了共同合作的樂趣,也體驗到了勞動的快樂。在掃除過后煥然一新的寢室展現(xiàn)在大家眼中的時候,自豪之感油然而生,而且也能讓大家體會到干凈寢室的魅力。此次活動不僅讓大家進行了勞動,更讓大家對勞動熱愛起來,更加注重保持寢室衛(wèi)生,提升了自身的自律能力和自覺打掃的認知。
⑵活動二
主題:愛學習——鉆研知識我快樂
時間:XX.11.19
地點:c3-307
負責人:周思宇(學習委員)
活動內(nèi)容:
①做一個關于“學習的重要性”的演講,對同學進行思想上的教育。
②給同學出十道英語歇后語,并讓同學小組討論。
③給出答案,并跟同學講述學習方法。
活動總結(jié):
本次活動是向同學們進行學習上的思想教育,通過出歇后語的方式引發(fā)同學們的思考和討論,讓同學們認識到學習的樂趣和奧妙,引發(fā)同學對學習的熱情。同時,介紹學習方法也讓同學們在學習中不困惑不迷茫。使同學們不僅愛學習,也有學習的方法,一舉兩得。
⑶活動三
主題:愛祖國——愛國行動從我做起
時間:XX.11.16~XX.11.17
地點:建大校園以及寢室
負責人:郭偉、刁可心(副班長)
活動內(nèi)容:
①16日晚在QQ群中對同學們進行愛國教育,并發(fā)動同學們進行自己寢室的愛國活動。
②負責人(刁可心)寢室在校園中拿著自制紙牌宣傳愛國思想。
③負責人(郭偉)在各寢室協(xié)助同學們活動,并在活動中對同學們進行進一步的愛國教育。
④將各寢室愛國活動拍照,于17日晚公布于班級QQ群中并對此次活動進行總結(jié)。
活動總結(jié):
本次活動是對同學們進行愛國教育,并由他們自己的理解進行各自寢室的活動,這種活動可以從不同角度看出同學們對愛國的不同理解,通過在群中的展示,也能更加豐富愛國的意義,不只局限于單角度的理解,更能發(fā)散思維,更透徹的了解“愛國”這個精神。此次活動,提升了同學們對國家的理解、對國家愛的層次,幫助同學們樹立正確的人生觀價值觀。
三、活動總結(jié)
本次活動共分為三次,從三個角度對“三愛”進行了詮釋,由精神層面轉(zhuǎn)移到了現(xiàn)實中來,使同學們認識到“三愛”不僅是口頭上說說,更應該做出來,在做的同時同學們也感受到了快樂,不僅提升了班級個人的道德修養(yǎng),更提升了整個班級的風氣。
市政與環(huán)境工程學院給排水13-5
XX年11月
計劃學習 篇7
一、活動背景:
我們迎來了20xx級新生,新生正式開始大學學習生活。大學對于新生來講是一個完全陌生的環(huán)境。為了讓處在高中和大學的過度的階段的他們盡快適應大學的一切,幫助新生解決新環(huán)境帶來的迷茫和困惑,讓他們能盡快全身心于投入到大學生活和學習之中,學生會:學習部組織舉辦“新老生經(jīng)驗交流會”活動。
二、活動目的:
1、讓新生對本專業(yè)有一個更加清晰、客觀的認識。
2、鑒于大一新生對專業(yè)了解度普遍不夠。我們需要詳細的為他們介紹學習經(jīng)驗,分享生活體驗,讓他們排除對專業(yè)的惶惑,了解自己所學的專業(yè)性質(zhì)及就業(yè)前景,在交流中逐步熱愛自己的專業(yè),并避免在這個輕松的大學環(huán)境中出現(xiàn)錯誤行為,珍惜大學的短暫時光。
3、構(gòu)建一個新老生互相交流的平臺,增進新老生的感情。
4、幫助新生解決他們在大學中遇到的各種學習生活上的困惑。
5、介紹老生的學習經(jīng)驗。讓新生們有從老生的經(jīng)驗中找到更適合自己的學習方法,讓以后的學習更有目的性。避免新生在學習上走太多彎路。
三、活動對象:
20xx級新生
四、活動時間:
20xx年10月
五、活動地點:
xxx樓xx室
六、活動安排:
1、活動籌備期:
(1)讓各班的班長、學習委員和學習部委員統(tǒng)計各班同學在學習生活遇到的問題,收集整理有關問題。
(2)擬定邀請參加新老生交流會的同學、嘉賓老師等人員。
(3)通知被邀請的同學新老生交流會的時間,地點及其他相關事宜。邀請在學習成績方面比較突出的同學;在德、智、體方面比較出色的同學,學生干部。
(4)讓宣傳部負責橫幅、海報,做好宣傳工作。
(5)選定主持人準備主持詞等。與主持人溝通好,將活動流程交代清楚。
(6)召開新生班級代表會議,安排并交代相關事宜,特別是在提問和自由交流過程中的問題要給于重點的解釋和交代,確?;顒訒r會場的穩(wěn)定秩序。
(7)安排好維持現(xiàn)場秩序的人員,并交代清楚各項事宜。
(8)提前借好教室,布置好場地。
2、活動流程
(一)活動開始:
(1)主持人宣布新老生交流會開始,介紹到場嘉賓及同學。歡迎嘉賓和同學們的到來。
(2)播放ppt和視頻,向同學們介紹他們所學的專業(yè),現(xiàn)狀和就業(yè)前景。
(二)新老生互相介紹:(同學,你好!)
因參加交流會的同學比較多,不能全部都介紹,隨機選取部分同學,將名字寫成紙條,隨機邀請前排同學抽取紙條,由主持人讀取。這樣既能吸引全部人的注意力,也能活躍氣氛。
(三)新老生代表發(fā)言:
在老生中選各方面都很出色同學、學生會代表發(fā)言,介紹校園生活及學習經(jīng)驗。
在新生中選已經(jīng)較好適應大學的學習生活的同學談談大學生活的感想以及經(jīng)驗。
(四)新老生交流:(有問必答)
由新生提出各方面不懂的問題,學習、生活、感情等各種方面,只要是他們不明白、或是想要知道的問題都可以問。采用抽簽的形式選取老生來回答(老生可將機會推薦給另一位同學)之后可由其他老生補充回答。
(五)游戲環(huán)節(jié):
全體在座師生參與,從第1排往后自1開始報數(shù)逢x,x的倍數(shù),帶有x的數(shù)字不能說,要說“不能報”,報了不能說的數(shù)字的人要上臺來參與第Ⅱ個游戲。
第Ⅱ個游戲需要6個人,因此第Ⅰ個游戲一直進行到有6個人錯報為止。例如:x=3那么幾個人排好隊,一個一個說:1,2,(不能報),4,5,(不能報),7,8,(不能報,10,11,(不能報),13,xxⅡ、認識他嗎
自我介紹的一種方式,第一個人報出自己的名字,第二個人說XX旁邊的自己的名字,第三個人說XX旁邊的XX旁邊的自己,從第一個人開始依次說一直到自己,如此轉(zhuǎn)一圈回到第一個人,第一個人再重復一遍全部的人,結(jié)束報錯的人要受到處罰。
(六)聊天交流
(面對面)大一的同學可以隨便走動,和學長們隨便聊聊天。問一些自己感興趣的話題。
七.活動后期總結(jié):
1.就活動的現(xiàn)場情況及會后討論結(jié)果,寫出此次活動的總結(jié)報告。將相關材料備份,交給有關部門存檔。
2.以新生在活動中的表現(xiàn)情況對以后的工作進行有針對性的安排。
注意事項:
1.工作人員及學生應提前到場;
2.維持活動現(xiàn)場秩序的穩(wěn)定(尤其是自由問答時間),氣氛活躍;
3.新生向嘉賓提問環(huán)節(jié)應注意提問順序,避免亂場;
4.協(xié)調(diào)好各部門之間的關系,避免出現(xiàn)沖突;
5.提前2天左右刊出海報,注重宣傳效果,出現(xiàn)問題應及時解決;
6.會前準備好話筒,調(diào)試好電教設備;
7.現(xiàn)場布置應事先做好。
計劃學習 篇8
首先:結(jié)合自身所報科目
注冊會計師考試相對較難,一個靠譜的復習計劃一定建立在報考的科目上。今年考一科、兩科還是三科,所需要的復習時間是不一樣的,報會計還是戰(zhàn)略所需要的復習時間也是不一樣的。一般在年前最好能將計劃制定下來,過了年就可以開始準備復習了。對于注會來說,會計、財管、審計所需要的復習時間相對來說比較長,沒有基礎的考生一般不建議這三科在一年報考。正常情況下,會計、審計的第一遍復習至少要有3~4個月時間。戰(zhàn)略、經(jīng)濟法相對比較容易的科目復習時間可以適當減少。
其次:結(jié)合自己的實際情況
注會是場持久戰(zhàn),計劃的制定要結(jié)合每個人的情況。對于全職考生來說,時間相對來說比較充足,復習的時間可以安排的多一些,對于上班族來說,必然復習的時間就會大量減少,此類考生建議趁早開始復習,一天安排的量不要太多報名課程你可以有時間的時候想學就學
再次:計劃要有彈性
靠譜的計劃要有一定的彈性空間。明天和意外哪一個先來臨?加班,出差等隨時可能降臨。在復習的過程中,要留給計劃一定的彈性空間,以便調(diào)節(jié)。例如每周留有半天的娛樂時間,如果完成了計劃可以逛逛街,找朋友聊聊天,要是沒完成也可以利用這段時間盡快完成??吹矫侩A段的計劃都一點點的完成,是不是心里有種滿滿的充足感呢?
計劃學習 篇9
本文主要從結(jié)構(gòu)的形式和內(nèi)容;結(jié)構(gòu)的實質(zhì)和作用;結(jié)構(gòu)的一般模式;結(jié)構(gòu)的特殊模式;進行講述。其中,主要包括:結(jié)構(gòu)作為整體,是演講稿的形式范疇。但結(jié)構(gòu)的構(gòu)成,也有它的形式和內(nèi)容、結(jié)構(gòu)的實質(zhì)是將來自各方面的分散的演講稿構(gòu)成因素(主旨、題材、材料等)組合成一個新的有機的整體,使構(gòu)成因素的原有意義集中、突出出來并升華出一種新的意義和信息傳播給聽眾、演講稿結(jié)構(gòu)的一般模式由意義各不相同的三個部分即開頭、正文、結(jié)尾所組成。、議論式結(jié)構(gòu)模式。即以普通論文方式安排的結(jié)構(gòu)、敘述式結(jié)構(gòu)模式。即以聽眾的心理線索安排的結(jié)構(gòu)等,具體材料請詳見:
結(jié)構(gòu)作為整體,是演講稿的形式范疇。但結(jié)構(gòu)的構(gòu)成,也有它的形式和內(nèi)容。從整體看,結(jié)構(gòu)是演講材料的組織構(gòu)造,是演講者依據(jù)主旨、意圖對材料進行組合、編排而成的一篇演講稿的框架。分開看,它也有它的形式,即一篇演講稿由哪幾部分組成;也有它的內(nèi)容,即哪個部分講什么。結(jié)構(gòu)的中心是回答和解決這次演講“怎樣講”的問題。
結(jié)構(gòu)的實質(zhì)是將來自各方面的`分散的演講稿構(gòu)成因素(主旨、題材、材料等)組合成一個新的有機的整體,使構(gòu)成因素的原有意義集中、突出出來并升華出一種新的意義和信息傳播給聽眾。如魯迅的《娜拉走后怎樣》,其中有外國劇中的人物,有中國的實際,有它要闡述的問題、主旨和意圖。當我們讀它時,就覺得它是一個整體,原有分散的材料有機組合后具有了新的意義,產(chǎn)生了新的功能。這也就是結(jié)構(gòu)的作用所在。
演講稿結(jié)構(gòu)的一般模式就是古希臘亞里斯多德所認定的“三一律”。它由意義各不相同的三個部分即開頭、正文、結(jié)尾所組成。
“三一律”概括了任何演講稿結(jié)構(gòu)的形式特點。從形式上看,這三個部分各自獨立,各有各的意義和作用;從內(nèi)容上看,則是統(tǒng)一的,是同一個主題、題材和材料在不同部位的表現(xiàn),要達到的是同一個目的。這里,開頭處于演講稿的重要位置,應該力求迅速引起聽眾的注意,力避拖沓、冗長和客套;結(jié)尾則在于使整個演講給聽眾留下一個完整、清晰的概念,力求做到揭示題旨、加深認識、促人深思、耐人尋味,文字不可過長。
一般說來,任何演講稿的開頭和結(jié)尾的結(jié)構(gòu)方法及意義、作用都是一致的。但正文則不盡相同,至少有兩種特殊模式。這里介紹的就是正文的兩種特殊模式:議論式結(jié)構(gòu)模式和敘述式結(jié)構(gòu)模式。
1。議論式結(jié)構(gòu)模式。即以普通論文方式安排的結(jié)構(gòu)。由提出問題、分析論證和得出結(jié)論三部分組成。一般只提一個問題,得出一個結(jié)論,而議論方式則多種多樣。其結(jié)構(gòu)順序一般是問題在前,分析論證在中,做出結(jié)論在后。如圖:
這其實是大“三一律”中的小“三一律”。這個小模式前加開頭,后加結(jié)尾,就是演講稿結(jié)構(gòu)的特殊模式:
數(shù)學學習計劃推薦11篇
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數(shù)學學習計劃(篇1)
為了搞好期末復習,針對學生實際特制定如下復習計劃:
一、總體思想:
我教七年級兩個班進行全面復習,查漏補缺;先章后總,循序漸進;先概念,后題目;一步一個腳印;重基礎,抓重點;知識歸類,形成體系;緊抓課本,適當拓展;加強個別學生的輔導。
二、學情分析:
七年級學生年齡小,理解能力不強,自控能力弱。有部分還沒有真正完全適應初中學習生活,表現(xiàn)出懶散、不善思考、不善總結(jié)、不在乎的思想,這樣給成績的提高帶來很大的不利因素。
三、教材分析:
本期采用教材主要包括了《整式的運算》、《平行線與相交線》、《生活中的數(shù)據(jù)》、《概率》、《三角形》、《變量之間的關系》、六個章節(jié)內(nèi)容。重點是:《整式的運算》、《平行線與相交線》、《三角形》三章內(nèi)容。教材針對初中學生的認知水平和身心發(fā)展特點,在教材內(nèi)容的編排與小學知識銜接緊密;同時,注重了知識的.趣味性與科學性統(tǒng)一、理論與實踐的統(tǒng)一。但也有一定的弊病,知識不夠系統(tǒng),不夠嚴謹,課本上講的和考題要求不接近。這樣教師就必須補充相關內(nèi)容,否則是很難應考的。
四、復習目標
1、通過復習使學生在回顧基礎知識的同時,掌握“雙基”,構(gòu)建自己的知識體系,掌握解決數(shù)學問題的方法和能力,從中體會到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。
2、在復習中,讓學生進一步探索知識間的關系,明確內(nèi)在的聯(lián)系,培養(yǎng)學生分析問題和解決問題能力,以及計算能力。
3、通過專題強化訓練,讓學生體驗成功的快樂,激發(fā)其學習數(shù)學的興趣。
4、通過摸擬訓練,培養(yǎng)學生考試的技能技巧。
本學期的知識內(nèi)容涉及的面比較廣,基本概念比較多,也比較抽象,很多內(nèi)容都是今后進一步學習的基礎知識。通過總復習把本學期知識內(nèi)容進行系統(tǒng)的整理和復習,使學生對所學概念、計算方法和其它知識更好地理結(jié)合掌握,并把各單元內(nèi)容聯(lián)系起來,形成較系統(tǒng)的知識,使計算能力和解答應用題的能力得到進一步的提高,圓滿完成本學期的教學任務。
另外,通過總復習,查缺補漏,使學習比較吃力的同學,能彌補當初沒學會的知識,為今后的進一步學習打好基礎。
五、復習策略:
“先分后總”的復習策略,先按章復習,后匯總復習;“邊學邊練”的策略,在復習知識的同時,緊緊抓住練這個環(huán)節(jié);“環(huán)節(jié)檢測”的策略,每復習一個環(huán)節(jié),就檢測一次,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;“仿真模擬”的復習策略,在總復習中,進行幾次仿真測試,來發(fā)現(xiàn)問題,并及時解決問題,促進學生學習質(zhì)量的提高。及時“總結(jié)歸納”的策略,對于一個知識環(huán)節(jié)或相聯(lián)系的知識點,要及時進行歸納與總結(jié),讓學生系統(tǒng)掌握知識,提高能力。
六、復習措施:
1、理清知識脈絡:全書按六個環(huán)節(jié)處理,運用表格形式,把六章的內(nèi)容并列展示出來,形成系統(tǒng)的知識表,理清各章知識之間的邏輯關系,形成一個清晰的知識脈絡,便于學生系統(tǒng)掌握基礎知識,把握全書的脈結(jié)構(gòu)。
2、按章節(jié)串講一遍:按全書的章節(jié)從前到后再認真解釋一遍,在第一輪學習中,沒有注視到的,和在學習練習中發(fā)現(xiàn)問題的知識環(huán)節(jié)要仔細地講一篇,讓學生形成更細的更準確的知識點。串講時,采用邊講邊提問的方式進行,這樣有助于學生深入思考,認真記憶。必要時要學生做好筆記。
3、抓住重點習題:在串講的每一個環(huán)節(jié)之后,一定要做些練習,在備課過程中,把書中或練習冊中的重點練習加以強化,發(fā)現(xiàn)學生不懂的地方要反復訓練,直到掌握為止。對于一些優(yōu)生要給予較為有難度的練習,而對于一般的學生重點還是基礎性的習題,做到“分層對應”,有針對性地復習。
4、章節(jié)小測:小測在復習中很有必要,能及時鞏固復習知識,同時也是發(fā)現(xiàn)問題的重要手段,在每天個知識環(huán)節(jié)之后,都要進行小測,小測要有針對性,讓學生掌握什么,掌握到什么程度,達到什么目標。對于一些難以掌握的知識點或一些掌握不好的學生要反復訓練,直至掌握為止。
5、難點強化:難點是復習的重點,把書中的難點進行整合歸類,通過專項訓練和反復練習的方式,把難點的內(nèi)容溫習好。采用個別輔導的形式,對一些有難點的學習進行特殊的訓練,特殊的要求,并把難點歸類分析,形成習題進行強化性的復習。
6、專項訓練:對于一些大部分學生掌握不好的知識點,采取專項講解和專項訓練的方式進行復習,講解知識點,解答方法,進行專項的測試來完成專項復習的目的。
7、系統(tǒng)強化:主要是通過考試的形式來強化和鞏固已學的知識點,整合全章的內(nèi)容,全面系統(tǒng)地整合知識點,以上級考試文件為準繩,把握新課標,全面考查學生的知識水平,在測試中發(fā)現(xiàn)問題要重點進行講解與訓練。
復習是為了更有效地提高學生的知識,拓寬學生的視野,而并非為了考試,所以,復習要全面周到,既能突出重點,又能全面掌握數(shù)學基礎知識,提高應用數(shù)學的能力。使學生在最短的時間內(nèi)有效提高學習成績。
數(shù)學學習計劃(篇2)
一、認真安排時間。首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情,然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間,如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后,選定合適的、固定的時間用于學習,必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當然,學習不應該占據(jù)作息時間表上全部的空閑時間,總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時間,這一點對學習很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題,但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間,從而使你有充足的時間學習和娛樂。
二、學前預習。這就意味著在你認真投入學習之前,先把要學習的內(nèi)容快速瀏覽一遍,了解學習的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu),以便能及時理解和消化學習內(nèi)容。當然,你要注意輕重詳略,在不太重要的地方你可以花少點時間,在重要的地方,你可以稍微放慢學習進程。
三、充分利用課堂時間。學習成績好的學生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間,這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師,做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容,尤其重要的是要積極地獨立思考,跟得上老師的思維。
四、學習要有合理的規(guī)律。課堂上做的筆記要在課后及時回顧,不僅要復習老師在課堂上講授的重要內(nèi)容,還要復習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期復習筆記和課本,并做一些相關的習題,你定能更深刻地理解這些內(nèi)容,你的記憶也會保持更久。
五、找一個安靜、舒適的地方學習。選擇某個地方做你學習之處,這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館,但它必須是舒適、安靜的。當你開始學習時,你應該全神貫注于你的功課。
六、不能情緒波動的時候?qū)W習??茖W研究表明,在學習數(shù)學等理工學科的時候注意力非常難集中,所以在學習之前絕對不能有和同學爭吵,或者興奮的劇烈運動等等情緒。否則一時間無法集中注意力而無法進入學習狀態(tài)。所以在學習之前要平靜心態(tài),集中注意力,才可以達到事半功倍的效果。
七、樹立正確的考試觀。平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何,所以你不要弄虛作假,而應心平氣和地對待它。或許,你有一兩次考試成績不盡如人意,但是這不要緊,只要學習扎實,認真對待,下一次一定會考出好成績來。通過測驗,可讓你了解下一步學習更需要用功夫的地方,更有助于你把新學的知識記得牢固。
數(shù)學學習計劃(篇3)
關鍵是提高聽課的效率
1、課前預習能提高聽課的針對性
預習中發(fā)現(xiàn)的難點是本次講座的重點;為了減少聽講座的困難,我們可以彌補在預習中沒有掌握好的舊知識。
它有助于提高思維能力。預習之后,你可以比較和分析你所理解的與老師的解釋,以提高你的思維水平。預習還可以培養(yǎng)自己的自學能力。第二是專心聽講。
2、特別注意講課的開頭和結(jié)尾
在講座開始時,一般是總結(jié)上節(jié)課的要點,指出這節(jié)課要教的內(nèi)容,這是一個連接新舊知識的紐帶。最后,它往往是對課堂所學知識的總結(jié),具有高度的概括性,是在理解的基礎上掌握這一部分知識的方法的提綱。
此外,老師經(jīng)常在課堂上對一些重點和難點做一些語言、語調(diào),甚至一些動作。
抓好基礎
數(shù)學練習只不過是數(shù)學概念和數(shù)學思想的結(jié)合應用。明確數(shù)學的基本概念、定理和方法,是判斷問題類型和知識范圍的前提,是正確掌握解題方法的基礎。
只有概念清楚,方法全面,遇到問題時,能快速得到解決問題的方法,或者面對新的練習時,能想到我們平時做的練習方法,才能快速解決。
弄清基本定理是正確的,快速解決習題的前提條件,非凡是在復習什么章節(jié)的立體中,對基本定理熟悉而靈活掌握就能使習題解清楚,邏輯推理嚴密。反之,能使解題速度慢、邏輯混亂、敘述不清楚。
制定好計劃
復習數(shù)學,想好的計劃,不僅有大計劃這一項,還一個小程序,以每月、每周、每日計劃匹配老師的復習計劃,而不是彼此沖突,如根據(jù)老師的復習計劃,今天復習的知識分,今天內(nèi)應該掌握的知識,加深對知識的理解,測試不同方面和不同角度研究知識。
在每天的復習計劃中,我們應該留出一些時間去看課本和筆記,復習過去的知識點,思考老師那天說了什么,總結(jié)當天所學的知識。
可以說,日常鍛煉可以少做一些,但這些歸納、反思、復習是必不可少的。我希望你在制定計劃時謹慎些。
數(shù)學學習計劃(篇4)
一、分析與策略
學生進入初中已經(jīng)一年了,學生水平參差不齊的情況愈演愈烈,兩極分化嚴重。因此,教師如何大面積提高學生的數(shù)學成績,使其從怕學、厭學、學不到轉(zhuǎn)變?yōu)闀W,是一個難題。這就要求我們的數(shù)學教師要根據(jù)學生的實際情況,因地制宜,以學生為主體。除了教學,還要研究當前數(shù)學發(fā)展和教學的新趨勢,深入研究教材,認真分析學生,研究新的教學手段和方法??傊呀虒W和科研有機結(jié)合起來,因材施教,積極穩(wěn)妥地進行教學改革,利用學校先進的多媒體優(yōu)勢,努力提高每個學生的數(shù)學水平?,F(xiàn)制定以下工作計劃:
1.特別要注意“備課”和“上課”這兩個中心環(huán)節(jié)。在集體備課的基礎上,充分發(fā)揮個別教學帶頭人的作用,從而更有效地提高課堂教學效率。在教學中,要不斷反思教學,形成不斷反思、不斷調(diào)整、不斷提高的教學風格。
2.教研組老師互相傾聽,互相學習,開闊視野。
3.多用途多媒體教學加快改革步伐。
4.做好單元復習和測試,盡量清晰。
5根據(jù)學校和教研組的要求,編寫教學計劃,上傳課件。
6.做好培養(yǎng)優(yōu)秀學生和彌補差生的工作,把這項工作滲透到每一個班級。對于數(shù)學基礎不好的同學,及時解決問題或者填補空白。
二、理解與思考:
1.主題來自生活:教學應以學生的生活為基礎
學生的學習熱情和積極性很大程度上取決于他們對呈現(xiàn)材料的興趣。選擇他們身邊熟悉的例子,不僅可以極大地調(diào)動學生的學習積極性,還可以長時間保持知識,從而加深理解,為進一步的知識建設打下良好的基礎。
2.突出問題解決:讓學生體驗探索數(shù)學知識的過程
圖書館解題是數(shù)學活動的核心。圍繞解決問題的過程,學生可以體驗到觀察、猜想、驗證、推理、交流等豐富的數(shù)學活動,努力體現(xiàn)“問題情境——建立數(shù)學模型——解釋、應用、發(fā)展”的模式。不僅可以了解一個數(shù)學問題是如何提出的,數(shù)學結(jié)論是如何得出的,而且通過這個充滿探索和獨立經(jīng)驗的過程,學生可以逐漸學習數(shù)學思維方法以及如何利用數(shù)學解決問題,獲得成功的經(jīng)驗。
3.給足空間:改善學生的學習方式
數(shù)學課程標準指出:“學生的數(shù)學學習活動應該是一個生動、活躍、個性化的過程?!薄皠邮謱嵺`、自主探索、合作交流是學生學習數(shù)學的重要途徑?!罢故拘〗M活動、合作學習和民主學習的氛圍。通過每節(jié)課的教學,讓孩子“在探索的過程中形成自己對數(shù)學的理解,在與人交流的過程中逐漸完善自己的想法”,而改善學生的學習方法才是最根本的。
4.精心設計問題:培養(yǎng)學生的問題意識
學生能否從數(shù)學的角度觀察生活和周圍的事物,從而發(fā)現(xiàn)和提煉有價值的數(shù)學問題,是其數(shù)學意識的重要標志。學生的問題意識越強,對數(shù)學現(xiàn)象、原因、規(guī)律和關系的探索就越深入、充分、獨特,就越有利于學生個性的發(fā)展。培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的能力是教學目標的重要組成部分。
5.建立良好的師生關系
時刻嚴格要求自己,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、理論素養(yǎng)、道德素養(yǎng),真正做到以情打動人,以理服人,以德感動人。
數(shù)學學習計劃(篇5)
一、時間利用
學習最重要的就是對時間進行有效利用,每天拿出一定的時間進行學習復習,時間不能過長,大約在一小時左右即可,關鍵在于每天這一個小時的時間一定要能夠保證,學習切忌一曝十寒。在保證學習時間的同時,大家也要講究學習效率,在學習的過程中千萬不要心浮氣躁,同學們要保證每天一個小時的學習是全神貫注的。
二、學習方法
良好的學習方法會大大提高我們的學習效率,最大化利用了寶貴學習時間。最好的學習方法其實也就是在課堂上經(jīng)常強調(diào)的,主要是立足課本,形成對數(shù)學知識的系統(tǒng)認識做到形散而神不散,以及對錯誤的正確糾正。
1、立足課本知識:任何科目的學習都萬變不離其宗,數(shù)學也不例外,數(shù)學里面的這個“宗”,就是課本,考試的內(nèi)容有些會高于課本,但是絕不會逃脫所學基礎知識點。因此不能一味地去做一些試題而忽略了課本這個根本。立足課本并不是就是認為我把書看了,看懂了就行。只有在看書的基礎之上,必須要保證將課本的知識點和例題弄明白,書后的每個練習都要認真地做一遍,這樣才能說我們基本掌握了這一部分知識。
2、正確地糾錯:在學習的過程中,每個人都會犯錯,但是很多同學一錯再錯,這里面就涉及正確糾錯的問題。有些學生認為糾錯就是簡單地用紅筆把得數(shù)改正就可以的。正確的糾錯應該是首先搞清楚自己到底錯在哪里,是自己對題目的分析有問題還是運算過程中出現(xiàn)了錯誤,方便情況下使用錯題本記錄下來,每隔段時間要回顧下自己的錯誤,要把自己的錯誤記在心里,糾正頭腦中的錯誤觀念。
3、做好總結(jié):總結(jié)是學習之后的一個重要環(huán)節(jié),是對知識進行升華的形成系統(tǒng)化的知識網(wǎng)絡,并在此基礎上融會貫通。數(shù)學的總結(jié)應以每一章都形成一個小的知識體系,相關章節(jié)間形成以知識點連接形成一個大的知識網(wǎng)絡。并利用這個知識體系和網(wǎng)絡,記憶和掌握數(shù)學的各種定理和知識點。
三、具體學習計劃
初三將會學習到的主要新知識點集中在圓、二次函數(shù)、相似三角形以及三角函數(shù)這幾部分。但是初三另一個更重要的任務在于整個初中階段數(shù)學知識復習為中考做好準備工作。學習計劃因人而異,以下是我為新生作的今后的學習計劃,可以根據(jù)你的實際情況慢慢改進完善。
第一階段,時間應在開學前暑假。主要目的是提前預習初三的重點知識內(nèi)容,需要在學習的過程中就將基礎知識打牢,這樣開學之后才能應付提高訓練并為其他科目謄出學習時間。
第二階段,是整個初三第一學期時間。這個階段時間大約五個月,約占整個初三復習的一半時間左右。主要目的是完成初三新知識學習和初中數(shù)學基礎知識復習。開學后應根據(jù)學校和教學老師進度等實際情況制定出詳細學習計劃。
數(shù)學學習計劃(篇6)
作為一名鐵路二中新初一的學生來說,我對這所學校賦予了滿滿的熱情與高昂的斗志。初中并不等同于小學,這是我人生的第一個轉(zhuǎn)折點,我力求把它渲染到最完美的頂峰。
而對于我來說,中學的生活將由此展開,初一便是至關重要。古人云:“少壯不努力,老大徒傷悲?!边@“壯”指的就是我將要迎接的初一生活,而“悲”也就預示著不努力的結(jié)果。所以,為了使“悲”與我劃清界限,我定將全力以赴,用最飽滿的熱情迎接挑戰(zhàn)!
但是,怎樣做才能做到完美呢?在此,我要對我的數(shù)學規(guī)劃作出明確判斷。
1、確定目標
新初一開始,我要為自己頂下一個目標,繼而順著目標奮斗。
2、知識學習。
我認為,盲目的學習不僅沒有好處,還會浪費寶貴的時間,所以,把重點放在課本上是一個非常明智的選擇?!盃恳话l(fā)而動全身”,做到由一個知識點可以拎起一串,提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后,技巧也就“水到渠成。
3、制定計劃
作戰(zhàn)講究“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃,必須要“知己”。“知己”包括三層含義:明確學習奮斗的目標,了解自己的學習情況,明確地估計自己的能力。之后便是制定學習計劃。不用太復雜,不用想著每天做多少題,題海戰(zhàn)術并不適合每一個人,而抓住重點題型,抓住歷年來的頻頻出現(xiàn)在考試中的題型,將是最好的計劃。
4、學習要求
(1)。做到上課認真聽講,認真記筆記,把老師講的所有重點都要爛熟于心。若是課上有沒聽懂的,課下一定要找老師或者同學補上?!氨鶅鋈叻且蝗罩!比裘恳惶斓闹R點都做到必會,那么離成果以又進了一步。
(2)。跟著老師的思路走。老師的重點,往往就是所有考試最愛考的題目,若能把這些東西做到了如指掌,則可以穩(wěn)中求勝。
(3)。堅持。“堅持”是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心,很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程,今天的努力,并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢,最浪費時間與精力,并對人的自信心有很大的動搖。
所以,我要求自己時刻不能心焦,更不能氣餒、不能輕言放棄。
我要堅持,因為我相信堅持一定能產(chǎn)生奇跡!
為了能使我的初中又一個完美的結(jié)局,我定將按照以上的計劃去要求自己。我相信,用我的熱情、毅力、恒心,我定會穩(wěn)中求勝,步步為營!
初中,請讓我用手中的畫筆,為你渲染出燦爛的光輝!
數(shù)學學習計劃(篇7)
寒假即將到來,你是否已經(jīng)為自己做好了規(guī)劃。充實地過好這個假期,會讓你的考研復習有一個質(zhì)的飛躍,相信領先教育,一定是一個正確的選擇。以下是領先教育為20xx考研學子打造的高數(shù)復習計劃。如果你能按照這個計劃做,一定可以達到理想的效果。但是面對一個很實際的問題就是,學生們放假回家了,是否能充分利用好假期,是否真的可以按計劃完成學習任務呢?因此領先在寒假期間推出一個“贏”計劃之數(shù)學集訓營,幫助大家以下面的計劃作為大綱,結(jié)合大量的練習題,科學的測試及講解,對高等數(shù)學進行知識分類,講授解題技巧。此外,還會提前開始線性代數(shù)的導學。
首先,先將寒假分為八個階段,然后按下面計劃進行,完成高等數(shù)學(上)的復習內(nèi)容。
1 第一階段復習計劃:
復習高數(shù)書上冊第一章,需要達到以下目標:
1.理解函數(shù)的概念,掌握函數(shù)的表示法,會建立應用問題的函數(shù)關系.
2.了解函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性.
3.理解復合函數(shù)及分段函數(shù)的概念,了解反函數(shù)及隱函數(shù)的概念.
4.掌握基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形,了解初等函數(shù)的概念.
5.理解極限的概念,理解函數(shù)左極限與右極限的概念以及函數(shù)極限存在與左、右極限之間的關系.
6.掌握極限的性質(zhì)及四則運算法則.
7.掌握極限存在的兩個準則,并會利用它們求極限,掌握利用兩個重要極限求極限的方法.
8.理解無窮小量、無窮大量的概念,掌握無窮小量的比較方法,會用等價無窮小量求極限.
9.理解函數(shù)連續(xù)性的概念(含左連續(xù)與右連續(xù)),會判別函數(shù)間斷點的類型.
10.了解連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)和初等函數(shù)的連續(xù)性,理解閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)(有界性、最大值和最小值定理、介值定理),并會應用這些性質(zhì).
本階段主要任務是掌握函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性;基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形;數(shù)列極限與函數(shù)極限的定義及其性質(zhì);無窮小量的比較;兩個重要極限;函數(shù)連續(xù)的概念、函數(shù)間斷點的類型;閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)。
2第二階段復習計劃:
復習高數(shù)書上冊第二章1-3節(jié),需達到以下目標:
1.理解導數(shù)和微分的概念,理解導數(shù)與微分的關系,理解導數(shù)的幾何意義,會求平面曲線的切線方程和法線方程,了解導數(shù)的物理意義,會用導數(shù)描述一些物理量,理解函數(shù)的可導性與連續(xù)性之間的關系.
2.掌握導數(shù)的四則運算法則和復合函數(shù)的求導法則,掌握基本初等函數(shù)的導數(shù)公式.了解微分的四則運算法則和一階微分形式的不變性,會求函數(shù)的微分.
3.了解高階導數(shù)的概念,會求簡單函數(shù)的高階導數(shù).
本周主要任務是掌握導數(shù)的幾何意義;函數(shù)的可導性與連續(xù)性之間的關系;平面曲線的切線和法線;牢記 基本初等函數(shù)的導數(shù)公式;會用遞推法計算高階導數(shù)。
3 第三階段復習計劃:
復習高數(shù)書上冊第二章 4-5節(jié),第三章1-5節(jié)。需達到以下目標:
1.會求分段函數(shù)的導數(shù),會求隱函數(shù)和由參數(shù)方程所確定的函數(shù)以及反函數(shù)的導數(shù).
2.理解并會用羅爾(Rolle)定理、拉格朗日(Lagrange)中值定理和柯西(Cauchy)中值定理.
3.掌握用洛必達法則求未定式極限的方法.
4.理解函數(shù)的極值概念,掌握用導數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性和求函數(shù)極值的方法,掌握函數(shù)最大值和最小值的求法及其應用.
5.會用導數(shù)判斷函數(shù)圖形的凹凸性。(注:在區(qū)間[a,b]內(nèi),設函數(shù)具有二階導數(shù)。當 時,圖形是凹的;當 時,圖形是凸的),會求函數(shù)圖形的拐點以及水平、鉛直和斜漸近線,會描繪函數(shù)的圖形.
本周主要任務是掌握分段函數(shù),反函數(shù),隱函數(shù),由參數(shù)方程確定函數(shù)的導數(shù)。會根據(jù)函數(shù)在一點的導數(shù)判斷函數(shù)的增減性。會應用微分中值定理證明。會根據(jù)洛比達法則的幾種情況應用法則求極限。掌握極值存在的必要條件,第一和第二充分條件。會計算函數(shù)的極值和最值以及函數(shù)的凸凹性。會計算函數(shù)的漸近線。會計算與導數(shù)有關的應用題[邊際問題、彈性問題、經(jīng)濟問題和幾何問題的最值]。
4 第四階段復習計劃
復習高數(shù)書上冊第四章 第1-3節(jié)。需達到以下目標:
1.理解原函數(shù)的概念,理解不定積分的概念.
2.掌握不定積分的基本公式,掌握不定積分的性質(zhì),掌握不定積分換元積分法與分部積分法.會求簡單函數(shù)的不定積分。
本周主要任務是掌握不定積分的性質(zhì),不定積分的公式[牢記一個函數(shù)的原函數(shù)有無窮多個,注意+C],會運用第一,第二換元法求函數(shù)的不定積分。掌握不定積分分部積分公式并應用。
5 第五階段復習計劃
復習高數(shù)書上冊第五章第1-3節(jié)。達到以下目標:
1.理解定積分的幾何意義。
2.掌握定積分的性質(zhì)及定積分中值定理。
3.掌握定積分換元積分法與定積分廣義換元法.
本周的主要任務是掌握不定積分的性質(zhì),會根據(jù)不定積分的性質(zhì)做題。尤其注意積分上下限互換后積分值變?yōu)槠湎喾磾?shù),定積分與變量無關,可根據(jù)函數(shù)奇偶性計算定積分等性質(zhì)。
6 第六階段復習計劃
復習高數(shù)書上冊第五章第4節(jié),第六章第2節(jié)。達到以下目標:
1.掌握積分上限的函數(shù),會求它的導數(shù),掌握牛頓-萊布尼茨公式.
2.掌握定積分換元法與定積分廣義換元法. 會求分段函數(shù)的定積分。
3.掌握用定積分計算一些幾何量 (如平面圖形的面積、旋轉(zhuǎn)體的體積)。了解廣義積分與無窮限積分。
本周主要任務是掌握積分上限函數(shù)的性質(zhì),掌握牛頓-萊布尼茨公式,應用定積分換元法求定積分。會根據(jù)定積分的幾何意義計算平面圖形的面積、旋轉(zhuǎn)體的體積。
數(shù)學學習計劃(篇8)
要學好數(shù)學,要把握好以下幾要點,對于數(shù)學的學習成績的提高,自學能力的養(yǎng)成肯定 有促進的。計劃地去學習,有目標才動力去學習。
(一)制定合理學習計劃,及時檢查落實。
1.制定符合自己的實際情況的學習計劃。
2、要有明確的學習目標。
通過一個階段的學習,要達到什么水平,掌握那些知識等,這 些都是在制定學習計劃前應該非常明確。
3、長期目標和短期安排要相互結(jié)合好。應先制定長期計劃,據(jù)此確定短期學習安排,來 促使長期學習計劃的實現(xiàn)。學期計劃,半期計劃,月計劃,周計劃。
4、 要合理安排計劃。 計劃不能太古板, 可根據(jù)執(zhí)行過程中出現(xiàn)的新情況及時做適當調(diào)整。
5、措施落實要有力。可附帶制定計劃落實情況的自我檢查表,以便監(jiān)督自己如期完成學 習目標。
(二)做好課前預習,提高聽課效率。
通過預習,了解要學習的課程的主要內(nèi)容和重、難點,預習的任務是通過初步閱讀,先 理解感知新課的內(nèi)容(如概念、定義、公式、論證方法等) ,為順利聽懂新課掃除障礙。
1、預習的最佳時間是晚上的 8:00 到 9:00 這一段時間,單科的預習的時間一般控制 在 15 分鐘到 30 分鐘左右。
2、課前預習:先看書做到:一、粗讀,先粗略瀏覽教材的有關內(nèi)容,了解本節(jié)知識的 概貌也就是大體內(nèi)容。二、細讀,對重要概念、公式、 法則、定理反復閱讀、體會、思考, 注意該知識的形成過程,了解課程的內(nèi)容的重、難點,新舊知識的聯(lián)系及新知識在學科體系 中的地位與意義,對難以理解的概念作出記號,以便帶著疑問去聽課,而后再做練習,通過 練習來檢查自己的預習時掌握的情況,最后再帶著自己不懂的問題去聽課。
(三)聽好每一節(jié)課,解決疑點,吸納新知。
耳到:就是專心聽講,聽老師如何講授,如何分析問題,如何歸納總結(jié),另外,還要認 真聽同學們的答問,看它是否對自己有所啟發(fā)。老師對一些重點難點會作出某些語言、強調(diào) 的語氣, 聽老師對每節(jié)課的學習要求; 聽知識引人及知識形成過程; 聽懂重點、 難點剖析 (尤 其是預習中的疑點) ;聽例題解法的思路和數(shù)學思想方法的體現(xiàn);聽好每節(jié)課的小結(jié)。
眼到:就是在聽講的同時看課本和板書,看老師講課的表情,手勢和演示實驗的動作, 接受老師某種動作的提示、以及所要表達的思想。
心到:集中注意力,避免走神,學習目標要明確,增強自己學習自覺性。課堂上用心思 考,跟上老師的教學思路,領會、分析老師是如何抓住重點,解決疑難。老師在講例題時, 在腦海中跟著老師,每一步都得自己想通。多思、勤思,隨聽隨思;深思,即追根溯源地思 考,大膽的提出問題;善思,由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納;樹立批判意識,學會反思。
口到:就是在老師的指導下,主動回答問題或參加討論,也可避免走神。同時有利于知 識的記憶。
手到:記筆記服從聽講,要掌握記錄時機,就是在聽、看、想、的基礎上劃出課文的重 點,記下講課的要點、疑問、記解題思路和方法以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解、課前 疑點的答、記小結(jié)、記課后思考題的分析。 筆記要有重點。記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線(直線、曲線) 、圈點、作標 記、使用不同顏色的筆(如紅色就比較顯眼) 、記錄的格式不同、書寫的字體不同,這些都 是記筆記的好方法。
(四)聽好每一節(jié)課,解決疑點,吸納新知。
耳到:就是專心聽講,聽老師如何講授,如何分析問題,如何歸納總結(jié),另外,還要認 真聽同學們的答問,看它是否對自己有所啟發(fā)。老師對一些重點難點會作出某些語言、強調(diào) 的語氣, 聽老師對每節(jié)課的學習要求; 聽知識引人及知識形成過程; 聽懂重點、 難點剖析 (尤 其是預習中的疑點) ;聽例題解法的思路和數(shù)學思想方法的體現(xiàn);聽好每節(jié)課的小結(jié)。
眼到:就是在聽講的同時看課本和板書,看老師講課的表情,手勢和演示實驗的動作, 接受老師某種動作的提示、以及所要表達的思想。
心到:集中注意力,避免走神,學習目標要明確,增強自己學習自覺性。課堂上用心思 考,跟上老師的教學思路,領會、分析老師是如何抓住重點,解決疑難。老師在講例題時, 在腦海中跟著老師,每一步都得自己想通。多思、勤思,隨聽隨思;深思,即追根溯源地思 考,大膽的提出問題;善思,由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納;樹立批判意識,學會反思。
口到:就是在老師的指導下,主動回答問題或參加討論,也可避免走神。同時有利于知 識的記憶。
手到:記筆記服從聽講,要掌握記錄時機,就是在聽、看、想、的基礎上劃出課文的重 點,記下講課的要點、疑問、記解題思路和方法以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解、課前 疑點的答、記小結(jié)、記課后思考題的分析。 筆記要有重點。記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線(直線、曲線) 、圈點、作標 記、使用不同顏色的筆(如紅色就比較顯眼) 、記錄的格式不同、書寫的字體不同,這些都 是記筆記的好方法。
(五)做好小結(jié)或總結(jié),提升對知識的領悟。
在進行單元小結(jié)或?qū)W期總結(jié)時,做到:
一看:看書、看筆記、看習題。通過看,回憶、熟悉所學內(nèi)容;
二列:列出相關的知識點的框架,標出重點、難點,列出各知識點之間的關系;
三做:有目的、有重點、有選擇地解一些各種檔次、類型的習題,通過解題再反饋,發(fā) 現(xiàn)問題、解決問題。
最后歸納出體現(xiàn)所學知識的各種題型及解題方法(倍速在章末有歸納) 。學會總結(jié)是數(shù)學學 習的最高層次。平時放學回家,堅持復習當天所學的內(nèi)容,加深印象。并做相應的練習題以 鞏固上課所學的知識。
對所學知識系統(tǒng)地小結(jié),具體如下:小結(jié)的頻率:最好就是每周一次,將本周所學的知識進 行系統(tǒng)歸納。小結(jié)的內(nèi)容:可以把識記知識(如概念、公式等)系統(tǒng)化,也可以對題型作歸 納,并附上自己的解題心得和注意事項等。當然可以參考章末小結(jié)。
(六)做練習題強化、鞏固新的知識結(jié)構(gòu)。
復習中要適當看點題、做點題。選的題要圍繞復習的中心來選。在解題前,要先回憶 一下過去做過的有關習題的解題思路,在這基礎上再做題。
(七)合理安排學習時間
要注意勞逸結(jié)合, 這也是保證時間利用效率的一個重要方面, 只有會休息的人才會工作。
新學期數(shù)學學習計劃
計劃一:新學期數(shù)學學習計劃
要學習好,首先要制定一個切實可行的學習計劃,用以指導自己的學習。古人說:“凡事預則立,不預則廢。”因為有計劃就不會打亂仗,就可以合理安排時間,恰當分配精力。
具體計劃
1、學習的目標明確,實現(xiàn)目標也有保證。
學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內(nèi)達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下,使學習一步步地由小目標走向大目標
2、恰當安排各項學習任務,使學習有秩序地進行,有了計劃可以把自己的學習管理好。
到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學習,看看有什么優(yōu)點和缺點,優(yōu)點發(fā)揚,缺點克服,使學習不斷進步。
3、對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫助。
有了計劃,也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神,無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃,達到規(guī)定的學習目標。
4、提高計劃觀念和計劃能力,使自己成為能夠有條理地安排學習,生活、工作的人。
這種計劃觀念和計劃能力,學生都應該學習和具備,這對一生都有好處。
在進行時間安排時,還要注意以下兩點:
1、要突出重點 也就是說,要根據(jù)地自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。
2、要有機動時間,計劃不要排太滿太緊,貪心的計劃是難以做到的。
計劃二:新學期數(shù)學學習計劃
新一學期又到了,上學期雖然沒什么好成績,數(shù)學93,語文94.5,但也評到一個三好學生,我沒什么優(yōu)點,只有老實,誠實。
然而缺點一大堆,如:不愛看書,不認真聽講,膽小怕事,愛睡覺……,就是因為這些,我才會成績下降。我非常害怕我會被父母責罵,被朋友無視我的存在。
所以我一定要在六年級階段拼搏,我會努力地請父母支持我!我的計劃如下:
1、老師上課認真聽。
2、課堂作業(yè)按時按刻去完成。
3、家庭作業(yè)要認真,不忘記。
4、不懂問題下課問。
5、計算題要認真仔細。
6、作業(yè)字跡要工整。
7、數(shù)學書要先預習,上課聽的更懂。
8、數(shù)學爭取好成績。
9、配合老師要機急。
10、作業(yè)不會勤思考,實在不行問老師。
做到以上這十點,成績優(yōu)先一定行!
我一定努力學習,新學期加油!
數(shù)學學習計劃
新的學期即將到來,為了使下學期的學習成績進步、各科成績優(yōu)異、不偏科,在此做新學期的打算,
一、做好預習。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié),所以預習應做到:
1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,并復習這些知識;
2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;
3、找出這節(jié)的重點與難點;
4、找出課堂上應解決的重點問題。
二、聽課。學習每門功課,一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,聽課應做到:1、要有明確的學習目的;2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處,做課堂筆記應:1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后,還要學會課后及時整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前,必須對當天所學的知識認真復習,理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運用其解題的步驟;
2、認真審題,弄清題設條件和做題要求;
3、明確解題思路,確定解題方法步驟;
4、認真仔細做題,不可馬虎從事,做完后還要認真檢查;
5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,積累解題技巧,提高解題能力;
6、遇到不會做的題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復習功課的基礎上,要通過層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨立完成作業(yè);
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。
五、課后復習。
1、及時復習;
2、計劃復習;
3、課本、筆記和教輔資料一起運用;
4、提高復習質(zhì)量。
數(shù)學學習計劃(篇9)
初二升初三的這個漫長的暑假就顯得格外重要,一方面可以留給學生足夠的時間對過去的這個學年里自己的學習生活做一個全面深刻的剖析,尋找自己的薄弱環(huán)節(jié)然后逐個擊破;另一方面,可以讓學員對下一學年的學習生活做一個適度的鋪墊,調(diào)整好心態(tài)和學習節(jié)奏,擁抱初中生活最后的沖刺。
“機會總是留給有準備的人”。這個暑期,實在是最寬裕的時間節(jié)點。
一般初中生學得快,忘得快。所以暑期學習生活的總體節(jié)奏必然需要有及時的復習和一定量較高質(zhì)量習題的鞏固。以往經(jīng)驗來看,新初三開學前的預習檢測考試都不甚理想,這一點和初中生的生理特點以及記憶特點總體是保持一致的。
對于大多數(shù)的學生來講,建議這么幾個方面來規(guī)劃自己的暑期生活。
一、明確目標,步步為營。誠然,在有限的時間內(nèi)學得更可能多的知識固然是好事??墒侨绻麑W的廣而不深,基礎夯實得不夠扎實。還不如去旅游看看外面這個很大的世界。同學們可以選擇一個或者兩個章節(jié)。先仔細讀完課本??炊n本中的例題以及講解。(如果有時間??梢再I一些輔導資料回家看。要邊看邊批注。勾出重要定義或者解法)??赐觐}目以后要認真完成作業(yè)本上的相關練習(可以對答案??梢宰约焊?盡量在10-15天內(nèi)完成整個一章內(nèi)容的學習。
當然這里我需要強調(diào)一點,同學們?nèi)绻醵膬?nèi)容感覺學的不太好,最好復習好初二下的內(nèi)容,首先進一步熟悉課本,復習自己的課堂筆記,再次整理這學期的錯題,認真完成假期作業(yè),作業(yè)多數(shù)都是學過的內(nèi)容,建議重點復習四邊形和一次函數(shù),反比例函數(shù)這三章,這幾章知識很綜合并且是中考的重難點。
二、自我回顧,三省其身。例如在學完相似三角形的一小節(jié)內(nèi)容之后,如果這一小節(jié)重要而且屬于難點,就需要在新的小節(jié)學習之前鞏固復習和針對性練習,防止因為新的知識的吸收而忽略掉之前的這一模塊的知識與方法。因為暫時的學會不能從根本上保證掌握的程度和質(zhì)量,不能保證這一部分的知識已經(jīng)完全被自己吸收。當整個相似三角形這一個章節(jié)學習結(jié)束的時候,在開啟二次函數(shù)或者解直角三角形這些新的章節(jié)之前,必須騰出至少2天時間,對自己這一章節(jié)的內(nèi)容進行整體的評測和自我剖析,自己分析在剛學完的這一章節(jié)中所面臨的問題,思索自己該如何去彌補和完善,從而制定新的學習計劃。
三、合理安排學習時間,避免勞累感。數(shù)學的學習完全可以是零碎時間的利用。沒有必要特意安排整塊的時間去學習。我建議同學們這樣去做:早上八點到九點。看完課本的一小節(jié)內(nèi)容。完成書中的練習和習題。下午四點到五點,可以做一做練習冊上的題目。中午或者晚上。可以花上一刻鐘左右的時間看看輔導資料。每一刻鐘看明白五到十個例題,長期堅持。就是很大的收獲。量變會產(chǎn)生質(zhì)變。成績的提高自然理所當然。
四、為中考而準備。去書店買幾本中考的復習資料。不少參考書都是全國性的,缺乏針對性,建議購買針對性中考的復習材料。感受一下中考的題型和難度,從中考的角度來審視自己的薄弱環(huán)節(jié)。
“實踐出真知,溫故而知新”希望同學們勞逸結(jié)合,調(diào)整好心情和狀態(tài),避免“要么玩死,要么學死”的極端,打亂自己新學年的學習節(jié)奏。
數(shù)學學習計劃(篇10)
從學習時間上說,同學們在休息之余一定要堅持每天拿出一定的時間進行學習,每天用來學習數(shù)學的時間不一定很長,大約在一小時左右即可,關鍵在于每天這一個小時的時間一定要能夠保證,數(shù)學的學習切忌一曝十寒,要知道每天學習一小時數(shù)學連續(xù)學習4天,與一天之內(nèi)連續(xù)看4個小時的數(shù)學然后后面3天完全不學習的效果是完全不一樣的。在保證學習時間的同時,大家也要講究學習效率,在學習的過程中千萬不要心浮氣躁,同學們要保證每天一個小時的學習是全神貫注的。
其次再來說說學習哪些內(nèi)容:
第一,重視課本知識:任何科目的學習都萬變不離其宗,數(shù)學也不例外,數(shù)學里面的這個“宗”,就是課本,因為所有的學習知識都來源于課本,考試的內(nèi)容有些高于課本,但是基礎知識點還是不會變化的,考試的試題就是課本知識的衍生物,要一點一點去挖掘試題背后的東西,找到其中要考試的重點是哪部分。所以課本還是不能丟的,不能一味地去做一些試題而忽略了課本這個根本。尤其是在學習新知識的時候,必須要保證將課本的知識點和例題弄明白,書后的每個練習都要認真地做一遍,這樣才能說我們基本掌握了這一部分知識。
在暑假相信很多同學都會對將要學習的知識進行預習。有很多同學在對數(shù)學進行預習的時候有一個誤區(qū),就是認為我把書看了就是預習了,我覺得只有在看書的基礎之上能夠?qū)⒄n本上每節(jié)的配套練習解決才算真正的預習,因為數(shù)學知識的掌握情況最終還是得體現(xiàn)在解題中。
第二,要學會正確地糾錯:在學習數(shù)學的過程中,每個人都會犯錯,出現(xiàn)錯誤是正常的,并不可怕,可怕的是很多同學一錯再錯,這里面就涉及正確糾錯的問題。暑假的時間相對充裕,正是我們糾錯的好時機。但是數(shù)學的改錯絕對不是簡單地用紅筆把得數(shù)改正就可以的。正確的糾錯應該是首先搞清楚自己到底錯在哪里,是自己對題目的分析有問題還是運算過程中出現(xiàn)了錯誤,其次大家要把自己的錯誤記在心里,時時強化自己的記憶,糾正頭腦中的錯誤觀念。如果條件允許,家長能夠把孩子每天犯的錯誤單獨抄在一個本上定期讓孩子再重新做一遍,會收到更好的效果。
第三,做好總結(jié):學習之后的總結(jié)是學習的一個重要環(huán)節(jié),進行總結(jié)是對知識進行升華的過程。很多同學也知道要進行總結(jié),但是需要總結(jié)什么很多人并不清楚,在這里建議同學們利用暑假時間總結(jié)以下幾點:
1.總結(jié)舊知的知識結(jié)構(gòu)。數(shù)學每一章都有一個知識體系,大家應該把這個知識體系總結(jié)出來并利用這個知識體系,記憶和掌握數(shù)學的各種定理和知識點。
2.總結(jié)自己一些容易出現(xiàn)錯誤的點。大家可以重新回憶自己出現(xiàn)過的錯誤,看看哪些地方是自己反復出現(xiàn)問題的點,往往反復出現(xiàn)問題的點就是自己的學習漏洞,如果運算有問題就強化運算能力,如果是知識有漏洞就把知識再回顧一遍,并適當?shù)嘏浜现R做一些練習。
總之,要想取得良好的學習成績,持之以恒與良好的學習方法缺一不可,數(shù)學也不例外。大家也可以利用暑假總結(jié)一些適合自己的學習方法。
數(shù)學學習計劃(篇11)
開學第一天,老師告誡同學們說,即使你擁有再輝煌的過去,也并不代表你會在接下來的中學生活中依舊會活得瀟灑、是的,高一的我們面臨的是一個全新的起點,未來充滿未知。
凡事預則立,不預則廢、新的學期我確立了新的目標,“學習成績進位爭先,能力素質(zhì)全面發(fā)展”,為此,我制定了新學期數(shù)學的學習計劃、
1、早上起床后,背數(shù)學概念
2、放學后立刻回家,不能貪玩
3、每天除了完成老師布置的作業(yè),還要做一些其它的練習,而且作業(yè)要干凈,字跡要工整
4、平常不看電視、多多刷題
5、不能受外界的影響,把精力用在學習上,另外,在數(shù)學課學習上,堅持課前預習、課后復習,按時完成老師布置的作業(yè),上課認真聽講,積極思考,踴躍發(fā)言,平時遇到學習上的問題及時請教,多與同學交流,不讓問題過夜、數(shù)學側(cè)重多練,每天晚上堅持一小時數(shù)學練習,每周堅持半天奧數(shù)學習,及時鞏固和深化課堂學習,拓寬解題思路,提高解題速度、計劃定好了,關鍵在執(zhí)行、我將把我的新學期計劃打印張貼在床頭,每天第一時間提醒自己按計劃朝著新目標邁進、但愿我的計劃經(jīng)過努力后能取得預期效果,努力過了,就不會后悔。
數(shù)學學習計劃(推薦11篇)
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數(shù)學學習計劃 篇1
Excel函數(shù)是Excel中最基礎、最重要的部分之一,同時也是Excel的核心功能。許多初學者在學習Excel時,在使用Excel函數(shù)時常常遇到困難,這就需要一個詳細的學習計劃來幫助初學者更加快速地掌握Excel函數(shù)。以下是一份學習計劃,幫助初學者更好地全面學習Excel函數(shù)。
一、基礎函數(shù)
Excel函數(shù)的基本語法由函數(shù)名、參數(shù)和函數(shù)調(diào)用符(圓括號)組成。函數(shù)名是Excel中預先定義的。每個函數(shù)將接受一個或幾個參數(shù),參數(shù)可以是數(shù)值、文本、日期等. 掌握基礎函數(shù)可以幫助你更好的理解和學習其他函數(shù)。以下是一些必須學習的基礎函數(shù):
1. SUM函數(shù)
SUM是求和函數(shù),可以計算范圍內(nèi)所有數(shù)字的和。如:SUM(A1:A3)將返回A1~A3單元格范圍內(nèi)數(shù)值的和。
2. AVERAGE函數(shù)
AVERAGE是求平均值函數(shù),用于計算一個范圍內(nèi)數(shù)值的平均值。如:AVERAGE(A1:A3)將返回A1~A3單元格范圍內(nèi)數(shù)字的平均值。
3. MIN函數(shù)和MAX函數(shù)
MIN和MAX分別是獲取一組給定數(shù)值中的最小值和最大值。如:MIN(A1:A3)將返回A1~A3單元格范圍內(nèi)數(shù)字的最小值, MAX(A1:A3)將返回A1~A3單元格范圍內(nèi)數(shù)字的最大值。
4. COUNT函數(shù)
COUNT函數(shù)用于計算單元格區(qū)域中的數(shù)字個數(shù)。如:COUNT(A1:A3)將返回A1~A3單元格范圍內(nèi)數(shù)字的個數(shù)。
二、邏輯函數(shù)
邏輯函數(shù)是Excel函數(shù)中非常重要的一種,它主要是模擬“如果”這個思想,讓Excel能夠自動根據(jù)一個或幾個條件來決定需要執(zhí)行什么操作。以下是一些常用的邏輯函數(shù):
1. IF函數(shù)
IF函數(shù)是條件函數(shù)的代表,其作用是根據(jù)判斷條件返回不同的結(jié)果。如:IF(A1>0, "正數(shù)", "負數(shù)"),如果判斷條件為真,返回“正數(shù)”,否則返回“負數(shù)”。
2. AND函數(shù)
AND函數(shù)是用于檢查多個條件是否均為真的函數(shù)。如:AND(A1>0, A2>0)將返回TRUE或FALSE,意味著兩個條件是否都為真。
3. OR函數(shù)
OR函數(shù)是用于檢查多個條件是否有一個為真的函數(shù)。如:OR(A1>0, A2>0)將返回TRUE或FALSE,表示兩個條件中有一個條件為真即返回TRUE。
三、文本函數(shù)
文本函數(shù)主要是用于處理Excel單元格中的文字內(nèi)容,可以提取、合并、查找、替換、截取等文本操作,使處理文本時更加方便。以下是一些常用的文本函數(shù):
1. LEFT函數(shù)和RIGHT函數(shù)
LEFT和RIGHT函數(shù)分別提取字符串的左側(cè)和右側(cè)字符。如:LEFT(A1,2)將返回A1單元格中前兩個字符,RIGHT(A1,2)將返回A1單元格中后兩個字符。
2. CONCATENATE函數(shù)
CONCATENATE函數(shù)是合并字符串的函數(shù),它可以將兩個或多個字符串合并成一個字符串。如:CONCATENATE(A1," ",A2)將返回A1和A2單元格內(nèi)容合并的結(jié)果。
四、日期和時間函數(shù)
日期和時間函數(shù)可用于在Excel工作表中處理日期和時間。以下是一些常用的日期和時間函數(shù):
1. TODAY函數(shù)
TODAY函數(shù)是用于返回當前日期的函數(shù)。如:TODAY()將返回當前日期。
2. YEAR函數(shù)、MONTH函數(shù)和DAY函數(shù)
YEAR函數(shù)、MONTH函數(shù)和DAY函數(shù)是用于提取日期值的年、月和日的函數(shù)。如:YEAR(A1)、MONTH(A1)和DAY(A1)將返回單元格A1中日期的年、月和日。
3. NOW函數(shù)
NOW函數(shù)返回當前的日期和時間??梢酝ㄟ^將NOW函數(shù)與其它函數(shù)結(jié)合使用,來創(chuàng)建包括動態(tài)時間戳的報表。
以上是一些常用的Excel函數(shù)。學習Excel函數(shù),可以讓我們更高效、更準確地處理數(shù)據(jù)。如果初學者可以按照上述計劃一點一點地進行學習,相信很快便能掌握Excel函數(shù)的使用。
數(shù)學學習計劃 篇2
數(shù)學月考前學習計劃
為了在數(shù)學月考中取得好成績,學生們需要提前做好充分的準備工作。在這篇文章中,我們將為大家提供一份數(shù)學月考前學習計劃,幫助大家高效地備考,取得好成績。
第一步:制定學習計劃
在備考之前,我們需要制定一份詳細的學習計劃,以確保我們能夠及時地掌握每個知識點。該學習計劃應該包括下列內(nèi)容:
1. 每個知識點的學習時間
在學習計劃中,我們需要列出每個知識點的學習時間,以便我們能夠合理地安排學習內(nèi)容,并在考試前充分掌握所有知識點。我們可以根據(jù)教材和老師的指導,制定出一份詳細的學習計劃。
2. 每個知識點的重點及練習方法
除了學習時間,我們還需要在學習計劃中列出每個知識點的重點及相應的練習方法。例如,在學習三角函數(shù)時,我們需要重點掌握三角函數(shù)的定義、性質(zhì)以及公式等,同時,還需要做大量的題目來鞏固和加深對其理解。
3. 備考時間安排
在學習計劃中,我們還需要安排備考時間,例如模擬考試時間、刷題時間等,以便我們在考前做好最后的沖刺。
第二步:學習重點及難點
在備考過程中,我們需要重點掌握一些難點和重點知識點。以下是一些可能的重點及難點:
1. 微積分
微積分是數(shù)學中的一大難點,學生們在備考時需要特別注意。我們需要重點掌握微積分的定義和公式,做大量的題目來鞏固和加深對其理解。
2. 初中數(shù)學知識點的復習
在學習中學數(shù)學的同時,我們還需要復習一些初中的數(shù)學知識點,例如代數(shù)運算、函數(shù)等。
3. 考點的針對性學習
在備考過程中,我們還需要結(jié)合往年的試題及老師的指導,重點學習考點,以便我們在考試中能夠做出更好的答案。
第三步:反復練習
在備考過程中,我們需要進行反復練習。通過反復練習,我們可以系統(tǒng)地復習知識點,加深對知識點的理解和掌握,提高我們的解題能力。
1. 模擬考試
做模擬考試是備考過程中一個重要的環(huán)節(jié)。通過模擬考試,我們可以了解考試的形式和難度,并發(fā)現(xiàn)自己在學習中存在的問題和不足之處。在模擬考試后,我們需要認真分析試卷,找出自己的錯誤和不足,以便下一次考試能夠避免同樣的錯誤和不足。
2. 刷題
在備考過程中,我們需要刷大量的題目,以鞏固知識點和提高解題能力。我們可以從課本和習題集中選取適合自己的題目,同時,還可以在網(wǎng)上尋找一些練習題來不斷提高自己的解題能力。
第四步:注意心理調(diào)適
在備考過程中,我們需要注意心理調(diào)適,以保持良好的心態(tài)。以下是一些可能的方法:
1. 正確看待考試
過度緊張和焦慮會影響我們的發(fā)揮。正確看待考試,把它看作一次測試自己的能力、水平的機會,這樣就能更放松地應對考試。
2. 鍛煉身體
適當?shù)剡M行身體鍛煉,有利于緩解緊張和壓力,加強身體素質(zhì)。
3. 休息時間和精力
在備考過程中,我們需要合理規(guī)劃休息時間和精力,避免出現(xiàn)精疲力竭的情況。
結(jié)語
以上就是數(shù)學月考前學習計劃,希望對大家備考有所幫助。在學習和備考中,我們需要認真對待每一件事情,做好充分準備,并以積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。相信在我們的共同努力下,能夠在月考中取得好成績。
數(shù)學學習計劃 篇3
1、會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,會進行相應的乘、除法估算和驗算。
2、會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù),整十、整百數(shù)乘整十數(shù),兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。
3、初步認識簡單的小數(shù)(小數(shù)部分不超過兩位),初步知道小數(shù)的含義,會讀、寫小數(shù),初步認識小數(shù)的大小,會計算一位小數(shù)的加減法。
4、認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向,能夠用給定的一個方向(東、南、西或北)辨認其余的七個方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向;會看簡單的路線圖,能描述行走的路線。
5、認識面積的含義,能用自選單位估計和測量圖形的面積,體會并認識面積單位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃),會進行簡單的單位換算;掌握長方形、正方形的面積公式,會用公式正確計算長方形、正方形的面積,并能估計給定的長方形、正方形的面積。
6、認識時間單位年、月、日,了解它們之間的關系;知道各月以及全年的天數(shù);知道24時計時法,會用24時計時法表示時刻。
7、了解不同形式的條形統(tǒng)計圖,初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析;了解平均數(shù)的意義,會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果是整數(shù));進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。
8、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
9、初步了解集合和等量代換的思想,形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。
10、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。
11、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
數(shù)學學習計劃 篇4
小學數(shù)學學霸學習計劃是為了讓小學生在數(shù)學方面能夠得到全面的提高,擁有更加優(yōu)秀的學習成績。它是一個全面的學習計劃,涵蓋了數(shù)學領域的各個方面,包括數(shù)學知識點、數(shù)學技巧、應用能力等等。在這個計劃中,小學生們可以通過各種形式的學習,來提高自己的數(shù)學水平,將自己打造成真正的數(shù)學學霸。
一、數(shù)學知識點
數(shù)學知識點是小學數(shù)學非常重要的一部分,它是小學數(shù)學學習的基礎。在小學數(shù)學學霸學習計劃中,數(shù)學知識點的掌握是非常重要的。通過對數(shù)學知識點的細致研究、理解和掌握,小學生們可以更加深入地了解數(shù)學知識的內(nèi)涵,挖掘出它們的相互聯(lián)系,從而更好地理解數(shù)學的本質(zhì)。
二、數(shù)學技巧
數(shù)學技巧是小學數(shù)學學習中非常重要的一部分,它是數(shù)學學習中取得好成績的關鍵。在小學數(shù)學學霸學習計劃中,小學生們需要學習各種數(shù)學技巧,如心算技巧、計算技巧、證明技巧、排列組合技巧等等。通過不斷地練習和應用這些技巧,小學生們可以更加熟練地解決數(shù)學問題,從而提高數(shù)學分數(shù)。
三、應用能力
應用能力是小學數(shù)學學習的重要方面,它能夠幫助小學生們更好地理解數(shù)學知識,掌握數(shù)學技巧,并在實際生活中應用到數(shù)學知識。在小學數(shù)學學霸學習計劃中,小學生們需要通過各種形式的數(shù)學應用來提高自己的應用能力,如運用數(shù)學知識解決實際問題、設計數(shù)學實驗等等。通過這些實踐,小學生們可以更好地掌握數(shù)學知識,并在實際生活中發(fā)揮自己的數(shù)學才能。
四、學習方法
學習方法是小學數(shù)學學習的重要方面,它能夠幫助小學生們更好地學習數(shù)學,提高學習效率。在小學數(shù)學學霸學習計劃中,小學生們需要學習各種有效的學習方法,如筆記法、復習法、解題方法、思維導圖等等。通過這些學習方法,小學生們可以更好地掌握數(shù)學知識,更加有效地解決數(shù)學問題,從而取得更好的學習成績。
五、競賽輔導
競賽輔導是小學數(shù)學學習中非常重要的一部分,它能夠幫助小學生們更好地發(fā)揮自己的數(shù)學才能,取得更好的競賽成績。在小學數(shù)學學霸學習計劃中,小學生們需要參加各種數(shù)學競賽,并接受專業(yè)的競賽輔導。通過這些競賽的比較和學習,小學生們可以更好地了解數(shù)學競賽的規(guī)則和要求,更好地發(fā)揮自己的數(shù)學才能,取得更好的競賽成績。
六、綜合素質(zhì)
綜合素質(zhì)是小學數(shù)學學霸培養(yǎng)的重要方面之一,它不僅包括數(shù)學素質(zhì),還包括其他諸如語文、英語、思維、邏輯等方面素質(zhì)的培養(yǎng)。在小學數(shù)學學霸學習計劃中,小學生們需要通過各種形式的學習來提高自己的綜合素質(zhì),如英語閱讀、知識普及、思維訓練、邏輯推理等等。通過這些綜合素質(zhì)的培養(yǎng),小學生們可以更好地融入當代社會,擁有更加完整的人格魅力。
總之,小學數(shù)學學霸學習計劃是一個非常全面、詳細、具體且生動的學習計劃。無論是在數(shù)學知識點、數(shù)學技巧、應用能力、學習方法、競賽輔導還是綜合素質(zhì)的方面,小學生們都能得到非常全面、深入和細致的培養(yǎng)和指導,幫助他們成為真正的數(shù)學學霸。
數(shù)學學習計劃 篇5
小學數(shù)學課堂學習計劃
隨著時代的變遷,每個人都應該具備一定的數(shù)學素養(yǎng)。而在小學階段,數(shù)學作為一門基礎課程,對于學生的認知和發(fā)展具有極為重要的意義。如何讓小學生在課堂中更好地學習數(shù)學呢?以下是小學數(shù)學課堂學習計劃,旨在幫助學生在數(shù)學學習中獲得更多收獲。
一、合理規(guī)劃課堂時間
每一天的課堂學習時間有限,如何使一天的時間更好地利用,也是提升數(shù)學學習效果的關鍵。因此,教師需要合理安排每天的課程時間。首先,要把時間安排得充分合理,不能過于擁擠。其次,要有耐心,理性分配每個環(huán)節(jié)的時間,對于課堂授課的每一個環(huán)節(jié),都有規(guī)定的時間設定,以免時間分配不合理,影響到學生成績。
二、積極營造課堂氛圍
創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,是讓學生能夠充分發(fā)揮潛能,提高學習成績的有效途徑之一。因此,教師需要通過一系列的措施,積極營造課堂氛圍。比如,可以設置教室環(huán)境,配備必要的教學道具,鼓勵學生積極參與數(shù)學課堂,提高課堂互動性,增強課堂授課效果。同時,教師也應該關注學生的情緒和狀態(tài),及時進行調(diào)整,讓課堂氛圍更加輕松愉悅,有利于學生的學習狀態(tài)。
三、確保數(shù)學知識鏈條貫通
數(shù)學知識的學習是一條貫穿整個小學階段的知識鏈條,如果其中出現(xiàn)斷層,將直接影響整個學習過程的效果。因此,教師需要讓學生建立完整的數(shù)學體系,培養(yǎng)良好的數(shù)學習慣,確保學生能夠在數(shù)學中逐步建立起自己的思維模式和觀察、分析、解決問題的能力。對于學生的不同能力層次,教師需要給予不同的輔導和關注,引導學生順利完成學習階段,確保知識鏈條貫通。
四、多種教學手段結(jié)合
對于小學生而言,單一的教學手段往往難以引起學生的濃厚興趣,也無法滿足學生的需求。因此,教師需要有針對性地采用不同的教學手段,使學生在課堂中享受到不同的學習感受。如,圖形、實物等物品可以幫助學生加深對數(shù)學概念的理解。游戲、競賽等形式可以提高學生的學習興趣,使學習過程變得更輕松愉悅。
五、注重實戰(zhàn)與應用
數(shù)學是一門注重應用的學科,在教學過程中注重實戰(zhàn)和應用也是非常必要的。教師需要讓學生知道數(shù)學知識的實際應用場景,例如在生活中的計算、測量等方面。同時,在數(shù)學課堂中適當結(jié)合一些經(jīng)典、實際案例,加深學生對知識的理解,提升學生的實際運用能力。
六、定期進行鞏固復習
在學學習數(shù)學的過程中,學生們理解、記憶及掌握情況各不相同,但都需要一個良好的鞏固復習過程來協(xié)助提高學習效果。因此,教師需要定期進行鞏固復習,通過測試、作業(yè)、習題課、課后輔導等方式,重溫教學內(nèi)容,加深印象,提高掌握程度,防止知識遺忘和混淆。
小學數(shù)學課堂學習計劃,不僅涵蓋了培養(yǎng)學生興趣、增強學生思維能力、提高教學效率等方面,更重要的是讓學生在課堂中有所收獲,提升自身素養(yǎng)。相信在這樣的數(shù)學課堂中,學生們能夠在老師的引導下,更好地學習數(shù)學,掌握數(shù)學知識,不斷提高自身能力和素養(yǎng),獲得更好的成長和發(fā)展。
數(shù)學學習計劃 篇6
數(shù)學的學習在我們小學生學習階段就是我們的重點存在,大家一定會認為小學生的數(shù)學不用太過于重視就可以輕松的拿到高分數(shù),但是小學生階段就是打好學習基礎和養(yǎng)成學習習慣的階段所以小學數(shù)學學習計劃對于大家的數(shù)學學習還是非常重要的。
1、按部就班:數(shù)學是環(huán)環(huán)相扣的一門學科,哪一個環(huán)節(jié)脫節(jié)都會影響整個學習的進程。所以,平時學習不應貪快,要一章一章過關,不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問題。
2、強調(diào)理解:概念、定理、公式要在理解的基礎上記憶。每新學一個定理,嘗試先不看答案,做一次例題,看是否能正確運用新定理;若不行,則對照答案,加深對定理的理解。
3、基本訓練:學習數(shù)學是不能缺少訓練的,平時多做一些難度適中的練習,當然莫要陷入死鉆難題的誤區(qū),要熟悉高考的題型,訓練要做到有的放矢。
4、重視平時考試出現(xiàn)的錯誤:訂一個錯題本,專門搜集自己的錯題,這些往往就是自己的薄弱之處。復習時,這個錯題本也就成了寶貴的復習資料。
數(shù)學的學習有一個循序漸進的過程,妄想一步登天是不現(xiàn)實的。熟記書本內(nèi)容后將書后習題認真寫好,有些同學可能認為書后習題太簡單不值得做,這種想法是極不可取的,書后習題的作用不僅幫助你將書本內(nèi)容記牢,還輔助你將書寫格式規(guī)范化,從而使自己的解題結(jié)構(gòu)緊密而又嚴整,公式定理能夠運用的恰如其分,以減少考試中無謂的失分。
數(shù)學的學習不管是什么階段我們都不要輕視,而我們學大的教育專家為大家總結(jié)的小學數(shù)學學習計劃就是對于大家學習有顯著提高的一個學習方法,只要你在學習階段養(yǎng)成數(shù)學的學習習慣在以后的過程中你的數(shù)學學習就是簡單的事情。
數(shù)學學習計劃 篇7
數(shù)學月考前學習計劃
為了在數(shù)學月考中取得好成績,我們需要制定一份科學合理的學習計劃。下面是一份數(shù)學月考前學習計劃。
一、提高數(shù)學基礎知識
數(shù)學是連續(xù)性和發(fā)展性強的學科,因此我們必須掌握好數(shù)學的基礎知識和基本技能。包括數(shù)與代數(shù)、幾何與測量、函數(shù)與圖像、概率與統(tǒng)計等。這些基礎知識是做高層次數(shù)學的必要條件。
二、總結(jié)期中考試的經(jīng)驗教訓
在總結(jié)期中考試的經(jīng)驗教訓時,我們需要分析自己的失分原因,善于發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并采取相應的措施進行改進。比如說,有些同學在期中考試中做錯了一些選擇題,這說明他們對知識點的理解不深刻,需要再次學習相關知識點。還有些同學在期中考試中做錯了一些應用題,這說明他們需要加強應用題的練習和理解。
三、做好相關題型的積累和熟練
在備考數(shù)學月考前,我們需要針對各個知識點,練習對應的題目,并做到不斷積累,熟練掌握所有的相關題型。我們可以對相應知識點的題型進行分類,逐個進行訓練,使自己的能力得到最大的提高。
四、理解數(shù)學的應用和思維過程
數(shù)學不僅僅是一門知識學科,它還是一門應用學科。數(shù)學的應用包括實際生活中的各種問題:如數(shù)學可用于制定最佳的旅游路線、排程和橋梁、公路交通等等。通過學習數(shù)學,我們能夠提高自己的思維能力,培養(yǎng)自己的邏輯能力和判斷能力。
五、制定學習計劃
最后,一份科學合理的學習計劃是必不可少的,它可以指導我們在一個明確的時間和范圍內(nèi),系統(tǒng)、科學地進行學習。學習計劃需要考慮到我們的時間和能力,以及不同知識點對應的難度等。
以上就是一份數(shù)學月考前學習計劃,相信大家通過這份計劃的實施,一定能夠在數(shù)學這門學科上有所收獲,取得優(yōu)異的成績。
數(shù)學學習計劃 篇8
小學數(shù)學課堂學習計劃
一、寫在前面
小學數(shù)學是整個學習之路中非常重要的一環(huán),它對于孩子的數(shù)學能力、思維邏輯、口算能力等方面都有著巨大的影響。因此在孩子進入小學后,無論是家長還是老師,都需要認真對待小學數(shù)學的學習。在這里,我們?yōu)樾W生提供一個小學數(shù)學課堂學習計劃,希望通過這個計劃能夠讓孩子掌握更好的數(shù)學學習方法,進而提高數(shù)學成績,超越自我。
二、小學數(shù)學課程設置和特點
小學數(shù)學的內(nèi)容主要包括數(shù)的認識、數(shù)的運算、數(shù)的應用等。小學數(shù)學教學的特點是注重基礎,強調(diào)思維訓練,培養(yǎng)計算能力,并注重動手實踐,鼓勵合作學習。
三、小學數(shù)學課堂學習計劃
1. 學會掌握基本的數(shù)學概念
在數(shù)學學習中,基本的數(shù)學概念是必須掌握的?;镜臄?shù)學概念包括數(shù)字的認識、大小比較、加減法運算、乘除法運算等。這些基本的數(shù)學概念是孩子學習數(shù)學的基礎,非常重要。因此,在小學數(shù)學學習中,首要的任務是掌握這些基本概念。父母可以設置學習計劃,讓孩子逐步熟悉、掌握基本的數(shù)學概念。
2. 鼓勵口算訓練
小學數(shù)學的學習中,口算能力是非常重要的。有一個良好的口算能力,可以讓孩子更好地理解數(shù)學知識,提高數(shù)學成績。因此,鼓勵孩子進行口算訓練是非常必要的。父母可以家庭作業(yè)時設置口算題目,或者在平時生活中鼓勵孩子進行口算,逐步提高孩子的口算能力。
3. 注重實際應用
小學數(shù)學學習中,如果將理論知識和實際應用相結(jié)合,可以使孩子更好地理解和掌握數(shù)學知識。比如,父母可以在購物時讓孩子計算物品價格、找零等,增強孩子的實際應用能力;或者在旅游時帶孩子進行路程、時間等計算,讓孩子在實踐中理解數(shù)學知識。
4. 培養(yǎng)計算能力
小學數(shù)學的學習需要一定的計算能力,所以在學習過程中,父母可以幫助孩子系統(tǒng)地進行計算訓練,比如加減法口算、快速計算方法等。通過計算訓練,可以幫助孩子提高計算速度和準確度,提高數(shù)學成績。
5. 鼓勵合作學習
小學數(shù)學學習中,鼓勵孩子進行合作學習也是非常必要的。合作學習可以幫助孩子在學習中分享知識,互相幫助,提高學習效率,建立積極的學習態(tài)度。父母可以參與或者引導孩子進行小組討論、教學互助等活動,提高孩子的集體協(xié)作和溝通能力。
四、總結(jié)
小學數(shù)學課堂學習計劃是幫助孩子提高數(shù)學學習效率的良好途徑。孩子們可以學習基本數(shù)學知識、進行口算練習、實際應用練習、計算能力練習、以及鼓勵合作學習,從而在小學數(shù)學學習中不斷突破自我,提高數(shù)學成績,為將來的學習打下堅實的基礎。
數(shù)學學習計劃 篇9
女生數(shù)學學習計劃
數(shù)學作為一門基礎學科,在我們的日常生活中扮演著重要的角色。不論是在學校還是在工作中,數(shù)學都是必須要掌握的一門學科。然而,女孩子們在數(shù)學學習中普遍表現(xiàn)不如男孩子,這需要我們認真思考如何制定一份適合女孩子的數(shù)學學習計劃。
第一步:了解自己的數(shù)學水平
在制定數(shù)學學習計劃之前,我們需要了解自己的數(shù)學水平。女孩子們在學習數(shù)學時,需要有自知之明,了解自己的實際情況,知道自己在哪方面需要加強,哪方面需要提高,這樣才能有針對性地制定學習計劃。
第二步:建立數(shù)學學習目標
在了解自己的數(shù)學水平之后,我們需要建立數(shù)學學習目標。目標應該可以分為長期目標和短期目標。長期目標是指在一段時間內(nèi)想要達到的數(shù)學水平,短期目標是指在每次學習中想要達到的目標。建立目標的好處在于可以讓女孩子們更清楚地掌握每一次學習的方向,幫助她們在學習中不迷失方向,不泄氣,不放棄。
第三步:選擇合適的數(shù)學學習方法
在建立了數(shù)學學習目標之后,我們需要選擇合適的學習方法。由于女孩子們在數(shù)學學習中需要花費更多的時間和精力,因此我們需要采用更有效的學習方法,如:制定學習計劃、閱讀教材、做題、討論等。這些方法都可以幫助女孩子們更好地掌握數(shù)學知識,提高數(shù)學水平。
第四步:應對數(shù)學學習困難
任何學科的學習都會遇到困難,女孩子們在學習數(shù)學時也不會例外。如何應對數(shù)學學習困難?我們可以采用以下方法:
1.認真思考:數(shù)學學習需要思考,深入思考可以幫助我們更好地理解數(shù)學知識。
2.融會貫通:數(shù)學中很多知識點都是相互聯(lián)系的,我們可以將它們聯(lián)起來來理解它們。
3.咨詢老師或同學:數(shù)學學習中,我們可以向老師或同學咨詢問題,通過交流來相互促進,彼此學習。
第五步:培養(yǎng)數(shù)學學習興趣
數(shù)學學習是一件有趣的事情。要讓女孩子們愛上數(shù)學,我們需要從培養(yǎng)數(shù)學興趣開始??梢酝ㄟ^豐富多彩的數(shù)學課堂、數(shù)學游戲等方式來激發(fā)女孩子們的數(shù)學學習興趣,使她們更加主動地參與到數(shù)學學習中來。
總之,制定適合女生的數(shù)學學習計劃需要考慮到她們的特殊性,讓她們不斷地感受到數(shù)學學習的樂趣,通過不斷努力提高數(shù)學水平,讓自己在學術領域中更加出色,更加有自信。
數(shù)學學習計劃 篇10
數(shù)學學習計劃高中
數(shù)學是一門孩子們必須學習的科目,不論你是想當科學家、數(shù)學家,成為商人或者是工程師,數(shù)學都是你必不可少的基礎。在高中中,數(shù)學的難度大大增加,需要孩子們投入更多的時間和精力來學習。為此,一個完整的問題是如何設計一個良好的數(shù)學學習計劃。
學習計劃
在高中期間,一個良好的數(shù)學學習計劃是必須的。這將有助于你保持對要學習的內(nèi)容的清晰認識,并規(guī)劃自己的學習時間。為此,以下是一些步驟,可以幫助你設計出一個有效的高中數(shù)學學習計劃:
1.定義目標:首先需要明確自己的目標, 即您想要達到什么樣的數(shù)學水平或者提高多少分數(shù)。
2.列出所需的主題:在計劃開始之前,你必須明確你需要學習的所有主題。在高中,數(shù)學課程將非常廣泛,從代數(shù)到幾何,再到概率和統(tǒng)計學,因此列出所有需要學習的主題是必須的。
3.安排學習時間:安排好學習時間表, 并把它們分塊到一些易于處理的部分, 并確保你在規(guī)定的時間內(nèi)完成每個部分。
4.制定好的學習計劃:將所有這些分塊的任務組合起來,形成你的學習計劃表。把你的計劃寫下來并盡量讓它實際,以便你可以確保你能夠完成它。
5.遵循計劃和糾正錯誤:完成計劃一定要按時完成, 并根據(jù)你的反饋和錯誤進行糾正。
學習策略
學習策略是提高數(shù)學成績的關鍵。以下是一些學習數(shù)學的好策略,你可以選擇:
1.不要跳過概念性內(nèi)容,先強化基礎數(shù)學資料如基礎代數(shù)和幾何學。
2.利用固有的學習方式。有些人理解幾何學更好的方法,而有些人對代數(shù)學更敏感。利用這些強者并去克服你的弱者。
3.練習和復習:練習讓自己的知識更深入地植根并且在考試中更容易地回想起來,然而記得要定期審查你的學習進展,充分復習。
4.利用優(yōu)質(zhì)的資料:在尋找數(shù)學輔導資料的過程中, 我們應該選擇那些有質(zhì)保證的輔導資料和教材, 以加速我們的學習過程。
5.學習網(wǎng)絡數(shù)學課程:今天的互聯(lián)網(wǎng)時代為我們提供了一個新的學習方式,如果你不喜歡傳統(tǒng)的學習方法,網(wǎng)絡數(shù)學課程是一個不錯的選擇。
學習過程中的興趣課程
數(shù)學是色彩和刺激的一門課程。在高中中, 一些輔導課程可以讓這些數(shù)學課程變得更有趣且色彩豐富。以下是一些可能對你感興趣的數(shù)學課程:
1.數(shù)學游戲:玩游戲可以讓我們更輕松地去理解數(shù)學概念和數(shù)學原則。
2.數(shù)學漫畫:數(shù)學漫畫是一種有趣并且有創(chuàng)造力的方式來理解數(shù)學。這種方式使得抽象的數(shù)學知識更加容易被理解。
3.數(shù)學實驗:數(shù)學實驗是一種豐富有趣的學習方式,通過數(shù)學實驗,我們更容易掌握那些需要動手解決的問題。
結(jié)論
高中數(shù)學是一個有趣又令人挑戰(zhàn)的過程,需要孩子們付出時間和精力。設計一個良好的數(shù)學學習計劃,并嚴格按照這個計劃來學習,是方便提高你的數(shù)學技能的關鍵。同時,采用一些有效的學習策略,并對這些策略進行糾正和改進,會使你對數(shù)學知識有更深入的理解。加上一些有趣的興趣課程,可以讓你更加喜歡和懂得這門學科,為日后的職業(yè)和生活奠定基石。
數(shù)學學習計劃 篇11
隨著新學期的開始,作為一名數(shù)學愛好者,我制定了一份詳細的“數(shù)學開學學習計劃”,旨在全面提升自己的數(shù)學水平,為今后的學習和成長打下堅實的基礎。
首先,在學習計劃中,我設置了每天的固定復習時間,每天堅持鍛煉自己的數(shù)學技能,深入理解所學知識,通過做題練習加深記憶,不斷提升自己的數(shù)學能力。同時,我也會抓住學校課堂時間效率學習數(shù)學知識,讓自己與課程內(nèi)容保持同步,不會跟不上老師的教學進度。
其次,在學習計劃中,我會在尋找數(shù)學學習資源方面下功夫,包括各種免費網(wǎng)上課程資源、數(shù)學書籍、數(shù)學習題冊等學習資源,讓自己可以隨時隨地地進行數(shù)學學習,提高自己的數(shù)學綜合水平。
此外,在實際做題實踐中,我將針對每個知識點進行有針對性的練習,并結(jié)合經(jīng)典試題進行深度講解,加強自己在數(shù)學的理解和應用,達到不斷突破自我的目的。
最后,在學習計劃的總結(jié)中,我也會及時調(diào)整自己的學習節(jié)奏,并逐步完善自己的數(shù)學技能,不斷提高自己的數(shù)學理論水平和解題技能,更好地解決學習中遇到的難點和問題,做到在數(shù)學學習中不斷進步。
總之,通過這份詳細的“數(shù)學開學學習計劃”,我相信自己可以在未來的學習生涯中,更好地掌握數(shù)學知識和技能,成為一名優(yōu)秀的數(shù)學愛好者,并在未來的數(shù)學競賽和考試中取得優(yōu)異的成績。
2023月學習計劃推薦
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月學習計劃【篇1】
對于學習來講,除了要對一年以來高考復習的時間要統(tǒng)籌安排外,合理安排每日時間,最大效率得提高復習效果尤為重要,一個高考狀元的高考復習每日學習計劃安排。以下每日學習計劃安排,考生可以參考進行。早上6點-8點:一日之計在于晨,對一般人來說,疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學習的黃金時段??砂才艑φn的全面復習。早上8點-9點:據(jù)試驗結(jié)果顯示,此時人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種"考驗"的.好時間。可安排難度大的攻堅內(nèi)容。上午9點-11點:試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對"搶記"和馬上要考核的東西進行"突擊",可事半功倍。正午13點-14點:飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)。最好休息,也可聽輕音樂。但午休切莫過長。下午15點-16點:調(diào)整后精神又振,試驗表明,此時長期記憶效果非常好??珊侠戆才拍切┬?永久記憶"的東西。傍晚17點-18點:試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。晚飯后:應根據(jù)各人情況妥善安排??煞謨扇蝸韺W習,語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時間表,可供參考:每天6:00起床,6:30-7:30復習英語,7:40-9:40復習數(shù)學,9:50-11:50機動安排;中午午休;下午2:00-4:00復習化學,4:10-6:10復習物理;晚上2個小時復習語文;其余時間機動。在每一門課的復習中,不同階段以不同內(nèi)容為主,多看課本或多做習題,要掌握好??傊?,在總體計劃的基礎上,注意小塊的時間安排,既要抓緊時間,又該有張有弛,這樣才能以一個較好、較正常的心態(tài)去參加高考,才能考好!
高三復習計劃制訂一個切實可行的學習計劃,把自己的假期安排好,不要急于求成,要腳踏實地,只有這樣才會有成效的。把高三的復習計劃分為二大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。
第一階段,是整個高三第一學期時間。這個階段時間大約五個月,約占整個高三復習的一半時間左右。這高三文科復習四忌一忌拋開考綱,盲目復習。高考各科都有《考試說明》,學生首先應該依據(jù)《考試說明》,明確高考的考查范圍和重點內(nèi)容,再有針對性地進行復習。二忌急于求成,忽視小題。有些學生認為文科需要背誦的知識點太多,而在高考中基礎知識題的分值不高,所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識,正是提高文科成績的關鍵所在。三忌支離破碎,缺乏系統(tǒng)。有些學生認為與理科相比,文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性,可以隨意撿章節(jié)進行復習。其實文科復習應兼顧知識、能力、方法三個層次。四忌浮光掠影,只重皮毛。有些學生只重視知識的背誦,缺乏專題性反思,不知道自己的漲分點在哪里。個階段可以稱為基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習,我們自己也應該和學校的教師步伐一致,進行各科的細致復習。我們要充分利用這五個月,把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,甚至農(nóng)字逐句地復習到,應做到毫無遺漏。這個階段,復習中切忌急躁、浮躁,要知道"萬丈高樓增地起",只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎,才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到,才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。這個階段,還有一項重要任務,這就是高三第一學期的期末考試。這次考試十分重要,它既可以檢驗自己一學期來的復習效果,又可以查找自己急待解決的問題漏洞,還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此,我們把它戲稱為一次"小高考"。這次考試還有一層特殊的涵義:它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學生的重要依據(jù),我這里,特別提醒學習較好的高三同學,要格外重視這次考試。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前,時間大約四個月。這個階段是復習工作中的最寶貴的時期,堪稱復習的"黃金期"。之所以這樣說,是因為這個時期復習任務最重,也最應該達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化,找到每科中的一條宏觀的線索,提綱挈領,全面復習。這個階段的復習,直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學習檢驗和閱兵,是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心喪氣,妄自菲薄。應該為一模恰當定位,在戰(zhàn)略上藐視它,在戰(zhàn)術上重視它。第三階段從一模結(jié)束至高考前,時間大約兩個月。這是高考前最后的一段復習時間,也可以稱為綜合復習階段。隨著高考的日益迫近,有些同學可能心理壓力會越來越重。因此,這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調(diào)節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏,放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云:"文武之道,一張一弛",在此時,第天不必復習得太晚,要趕快調(diào)整高三一年緊張復習中形成的不當?shù)纳镧?,以保證充沛的精力。另外,這個時期不必再做過多的過量的習題,更不應死摳難題和偏題,應該做少而精的練習。比如,花些工夫研究研究歷年高考的題目,因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品,又是高考命題人意志的直接體現(xiàn),可謂字字珠璣。在復習中,我們中做題應先易后難,選擇題拿不準也不要放棄,選一個最可能的空填上等等。以上我介紹的是我在高三時的復習計劃和體會。我想,我們在復習中,更重要的是從一點一滴做起。"千里之行,始于足下",我們也應該重視日常每天每周的復習安排。在高三一年的復習中,我們應該注意合理安排每一天的復習時間。在緊張的復習過程中,每天可供我們自己利用的時間并不多,其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間,是高三復習成敗的關鍵。在這方面,我的體會是不要在一個晚上把五科全復習到,這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想,僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間,怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此,我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門,抓住重點,集中精力,以爭取達到較高的學習效率。我在高三每天晚上復習時,周一定為數(shù)學日,周二定為英語日,周三定為物理日,周四定為語文日,周五定為化學日,每晚集中精力復習一門功課,長期堅持,效果不錯。很多人在考試時總考不出自己的實際水平,拿不到理想的分數(shù),究其原因,就是心理素質(zhì)不過硬,考試時過于緊張的緣故,還有就是把考試的分數(shù)看得太重,所以才會導致考試失利,你要學會換一種方式來考慮問題,你要學會調(diào)整自己的心態(tài),人們常說,考試考得三分是水平,七分是心理,過于地追求往往就會失去,就是這個緣故;不要把分數(shù)看得太重,即把考試當成一般的作業(yè),理清自己的思路,認真對付每一道題,你就一定會考出好成績的;你要學會超越自我,這句話的意思就是,心里不要總想著分數(shù)、總想著名次;只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高,哪怕是只高一分,那我也是超越了自我;這也就是說,不與別人比成績,就與自己比,這樣你的心態(tài)就會平和許多,就會感到?jīng)]有那么大的壓力,學習與考試時就會感到輕松自如的;你試著按照這種方式來調(diào)整自己,你就會發(fā)現(xiàn),在不經(jīng)意中,你的成績就會提高許多;這就是我的經(jīng)驗之談,媽媽教給我的道理,使我順利地度過了中學階段,也使我的成績從高一班上的30多名到高三時就進入了年級的前10名,并且沒有感到絲毫的壓力,學得很輕松自如,你不妨也試一試,但愿我的經(jīng)驗能使你的壓力有所減輕、成績有所提高,那我也就感到欣慰了;最祝你學習進步!
月學習計劃【篇2】
升入初中之后,家長們和學生們是否意識到初中學習的不同,應該提早給初中學習做個規(guī)劃呢?教育專家發(fā)現(xiàn),多數(shù)小升初同學對于初中學習并不了解,也不知道如何面對即將開始的初中學習。
對于小升初的同學,建議要提早做好學科的學習規(guī)劃,這樣在新學期的學習中才能做到游刃有余。通過觀察我們發(fā)現(xiàn),如果同學A和同學B小升初考試成績差不多,學習能力和接受能力相近,但是同學A在初中學習之前做好學習規(guī)劃,那么在新學期的學習中,同學A的學習狀態(tài)、學習成績都要高于同學B,這就是學習規(guī)劃對于同等條件下同學們學習的影響。
做好學習規(guī)劃的關鍵點是基礎。合肥卓越教育[微博]認為如果某位同學的英語成績比較不錯,那么他在規(guī)劃英語學習的時候重點是繼續(xù)提高英語成績;如果同學的英語基礎不好,那么他在學習規(guī)劃時重點應當是詞匯、語法等方面。
中學和小學的學習不一樣,這樣同學們都會疑問,都說不一樣,到底是哪里不一樣呢?首先是學習內(nèi)容的差異,初中的學習在基礎上更延伸到許多發(fā)散性的內(nèi)容;其次是學習方法上,小學的時候同學們可能認真記憶成績就會不錯,但這種學習方法對于初中學習來說會比較難學。所以合肥卓越教育建議新初一同學們在進入初中學習之后心態(tài)要歸零,要明白初中學習的目標是中考[微博],雖然這樣說可能會太直白,但是在目前的教學環(huán)境下,我們不得不承認,中考是初中學習的重要目標之一。
既然中考是初中學習的目標,那么就要考慮到備考方案,可能有的同學會覺得現(xiàn)在談備考方案太早了,其實不然,如果現(xiàn)在不打好基礎,在初三的總復習時就會被拖腿。合肥卓越教育建議同學們在新初一的學習規(guī)劃中可以語文、數(shù)學、英語三門課為主,因為初二的時候物理來了,初三的時候化學來了,然后是總復習了,課程越來越多,精力越來越分散,所以老師建議同學門要把基礎課扎實,這樣的話到初二、初三時候,應對就會輕松一些。
月學習計劃【篇3】
學大學是一個新的環(huán)境和小社會。麻雀雖小五臟俱全,大學是為走向社會打基礎的,所以我要懂得珍惜大學的學習和生活,認真對待一切,回報關心我的人。適應新的學習環(huán)境和學習方式需要一定的時間,所以在大一就要制定目標和計劃,為四年的大學生活打下堅實的基礎。
一。學習目標
1。所有科目的成績都達到班上前十名。
作為一個學生,學習是最重要的,而作為一個師范生,專業(yè)知識更是重要,因為它會影響一代學生。所以,我給自己定了這個目標,督促自己不要懈怠。
2。通過第一次和第二次計算機考試。
在信息化發(fā)展的時代,掌握一定的計算機技能是很有必要的,可以給生活和工作帶來很大的便利。而且有些工作單位對計算機成績有要求,所以打算在大一通過這兩個考試。
3。每周堅持讀英語書和報紙。
作為英語專業(yè)的學生,擴大詞匯量和了解外國文化是很有必要的。這是一個長期的積累過程,不是幾周幾個月就能實現(xiàn)的,需要持續(xù)。
二?,F(xiàn)階段的不足和困惑
1。嚴重缺乏詞匯。
2。聽力跟不上讀者的速度。
3??谡Z表達流利
4。缺乏語法知識
5。沒有足夠的學習時間
三。解決方法
1。多讀英文書和報紙,多花時間查單詞,定期復習。
2。課后多做聽力練習,提高聽力能力。
3。堅持參加英語角,提高口語表達能力。
4。認真完成書本上的語法練習。
5。高效完成團委工作,保證學習時間。只有在學習時間有保證的情況下,你才能玩。
四。下一階段的學習方法
勞逸結(jié)合,堅持不懈
五。學習時間表
1。每周時間表
2。每月時間表
月學習計劃【篇4】
新學期開始雖然還是早著呢,但為了在新學期更加明確自身的目標,還是早點有個打算吧,因為,有了好的打算,才有可能制訂出好的計劃,有了一個好的計劃,才會明確自身的目標,明確了自身目標,才能使自身自覺地去努力進取。為此,我把新學期的打算和目標記錄成文,以便在新的學期開始時能按以下的打算來制定出自身周密的日常學習計劃。
我的打算:
一、上課認真聽講。
二、作業(yè)及時完成。
三、尊敬老師,禮貌待人。
四、爭取評上三好學生。
五、團結(jié)同學,樂于助人。
六、自身的事情自身做。
七、積極參加學校各種學習競賽。
八、繼續(xù)寫作練習,在《》上發(fā)表更多的精品。
九、在新學期開始前制訂好切實可行的學習計劃。
我的目標:
德智勞體美全面提高。
月學習計劃【篇5】
在還未能了解她時,我必須以全新的姿態(tài)去迎接她,讓她成為我不斷進步的基石。
總結(jié)了上一學期的學習,發(fā)現(xiàn)了很多問題。具體情況如下所列:
(1)沒有找準學習方向,對于學校的情況沒有深入地考察和評估;
(2)個人學習方法沒有成形,處在隨機狀態(tài),課內(nèi)課外都是一個模式,存在著學而不解的問題;
(3)盲目自信,自我妥協(xié),對于學校存在的嚴重的教學問題置之不理,沒有采取強硬的自我保護措施;
(4)手機上網(wǎng)頻繁,影響了正常的休息,破壞了日常的作息結(jié)構(gòu),對學習造成了很大的負面作用;
(5)個人業(yè)余愛好占據(jù)了大部分思維活動,使得學習進程大為減慢,對專業(yè)的學習興趣也出現(xiàn)了較大的波動。
還有很多問題未能一一列出,只選取其中五件較典型惡問題作為參考,希望以后能在學習生活中避免這樣突出的問題。
現(xiàn)在看來,上學期的就學是一次極嚴重的失誤,這挫敗了我想從技術行業(yè)奮起的初衷個意愿。當然,面對失誤,呀不能總沉浸在舊跡的灰暗中,一個新的局面,需要我們用快樂的雙手去打開。雖然,這次失誤給我?guī)砹撕芏嘟?jīng)濟上的困難,但并沒有徹底壓制住我一心向上學習的勁頭,反而促成我對于現(xiàn)狀的全面審視和思考。一次失誤引出一個提醒,這次失誤提醒我要時時銘記學習、處處加強觀察和思考,全面地掌握客觀實際、生客地認識事物內(nèi)外部的聯(lián)系、有計劃有目標地規(guī)范學習和生活秩序,從而更有信心地去鉆研和創(chuàng)新。
以上就是我作新學期計劃書的初衷。為了更明確地提出我的新學期的目標,我將分幾個方面來說明,計劃如下:
第一,就學方面。這次重新選擇學校就讀專業(yè),是符合我的早期意愿的,主要問題在于所就讀的學校是否符合職業(yè)教育的規(guī)范。由此得出擇校的幾個基本原則:一是要看學校的辦學歷史和特色;二是要看大眾對于這所學校的評價;三是要了解在校的老生的評價;四是要看學校在社會中的影響(名氣);五是要考察該校的教學情況和校園的環(huán)境(住宿,活動場所,教室,實訓場地等);六是要詢問該校的招生要求。
以上是我總結(jié)的六條關于就學的基本原則。入學之后,下一步就是開展學習了。
第二,學習方面。談到學習,就難免要和課堂聯(lián)系起來,這是片面的看法。對于一優(yōu)秀的學生來說,學習意味著多方面的發(fā)展。也就是說,學習不光是學習書本上的理論,更重要的是學習做人和做事。書本上的知識,莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的,而這興趣的主人--我們無一例外都在受興趣的左右。這里,我有個經(jīng)驗,就是對于任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心,努力地去探索他們,從觀察入手,在與各方詢問中加深認識,用思考得出明確的結(jié)論,全面的體會周圍各種事物存在的意義,毫不挑剔地面對一切,這對于學習專業(yè)本身是非常有益的,對于人的學習能力的提高有很強的促進作用。有人說,學習不分場地,不分老幼病殘,不分尊卑貧富,不分國界種族,這就是在說學習的性質(zhì)--無處不在,且可以通過本能的需求來獲得。
學習的方法可以根據(jù)當天的課程安排而定,一般以自學為主、課堂為輔,而對于課堂上不懂的地方要及時排除疑難,不可丟三落四,一旦怠慢成性,疑難就越聚越多,到最后不得不放棄。學習要靠不斷地擴張和積累,只有把學習的方法和實際的行動結(jié)合起來,才有可能學好專業(yè)。
學習專業(yè),應把基礎知識和重點課題結(jié)合起來,做到同時互補;學習專業(yè),要了解該專業(yè)的宏觀知識體系,并制定出大致的課程結(jié)構(gòu),從而列出他們的先后順序,以便在以后的學習中有條理地學習、有系統(tǒng)的掌握;學習專業(yè),要始終以圍繞專業(yè)的技能要求來開展學習,特別是基礎知識的溫習,更要緊貼專業(yè)的所需,這樣,專業(yè)才會學得透徹、學的牢靠、學的專一。
學習態(tài)度也是不可或缺的一環(huán)。作為年輕的我們,把握好自身的心態(tài)是學習的重要前提和保障。心態(tài)源自心靈的反應,是意識的穩(wěn)定的內(nèi)在形態(tài)。人都必須具備良好的心態(tài),如何塑造和保持良好的心態(tài),是我們新學期自我調(diào)整的第一步。心態(tài)的塑造,重在心靈的感悟、意識的強化。在生活中,在學習中,在與人交往中,在工作中,我們都在用心靈承擔著一切,這是應該注意的一點,因為我們的態(tài)度的好壞取決于她的認識的深淺。
學習目標的設置是整個學習過程中的一座燈塔,目標越高,燈塔所發(fā)出的光亮就照得越遠,然而光的強度就越減弱。作為專業(yè)來講,學習是有層次的,獲得的技能有深有淺,關鍵在于掌握的程度。一個學了機械制圖的人,便只能夠設計出圖形;一個學好了數(shù)控編程的人,就肯定能運用機械制圖。從這點可以看出專業(yè)惡特性,就是具有明顯的階段性,而非一個整體。所以,學習專業(yè)時的目標設置,應注意到這個特性,根據(jù)自身的實際能力設置階段性的目標,而這些目標的終點就一定要符合專業(yè)的最高學術水平,否則就是南轅北轍、誤入歧途了。
月學習計劃【篇6】
為了適應時代的需求,促進自己專業(yè)發(fā)展,掌握教改動態(tài),提高課堂效率,增長自己的見識,樹立終身學習意識,決定做到以下幾點:
一、理論方面:
作為一名教師,要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教,而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的,一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,教師才能完成其教書育人的神圣使命。
二、業(yè)務方面:
1、認真學習領會新課標,掌握自己所教學科的學科特點,教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,形成自己的教學風格。
2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。
3、使自己具備一定的教學科研能力。
4、計算機水平有較大的提高,計算機能與課程整合。
我們教師的工作對象是學生,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展。教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸?,將影響學生的終生。為此我準備做到以下幾個方面:
一、科學安排學習時間
1、每天利用早中晚各半小時為學習時間,早上6:00-6:30閱課外各種有利書籍,擴大視野,增長知識。
2、午餐后12:00-12:45閱覽報刊雜志,了解當前國家大事及國內(nèi)外新聞,增長見識。
3、睡前半小時,晚上10:00-10:30學習教育教學專著,增強自己的業(yè)務知識。
二、適當選擇閱讀書籍
1、擇借一些優(yōu)秀的文學作品進行閱讀,特別是名作家的。
2、借閱有關名家專著如魏書生、竇桂梅、賈志敏等名家專著學習。
3、訂閱報刊雜志選擇學習。
4、常閱讀有關教育的報紙。
5、閱讀一些有關教師專業(yè)發(fā)展的書籍。
三、讀思結(jié)合及時運用
1、加強師德師風的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。
2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力:學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。
3、更新教育觀念,不斷學習與反思,勤動筆,勤動腦。不僅認真鉆研本學科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。
4、做點摘抄,做到經(jīng)常反思。
貴在有恒,只要自己堅持到底,我相信自己一定會在教育教學上會越來越完善,專業(yè)素質(zhì)逐步得到提升。我愛教師這個職業(yè),我愿意為此付出,我相信我會在這條路上越走越好。
月學習計劃【篇7】
不知不覺,我已經(jīng)踏入了新學期的門檻,開始了新學期的生活。新學期,振作起來,迅速投入緊張的學習。
為此,我決定列出以下學習計劃,時刻提醒自己在未來的學習中要努力:
1、不要每天都放松。對于知識不能馬虎的問題,要好好思考,如果真的不會再問老師或者同學了。
2、每節(jié)課都要認真聽講,尤其是老師分析題目的時候,要認真聽講,不能心不在焉
3、上課認真聽講,認真做筆記,回家認真做作業(yè)。另外,你要復習當天學過的所有課程,預習第二天要學的課程。
4、寫作業(yè)是非常重要的一個環(huán)節(jié),認真完成作業(yè)可以發(fā)現(xiàn)不足,鞏固知識。語文作業(yè)要寫得工整,認真分析;數(shù)學作業(yè),不能馬虎,認真檢查并檢查后再寫;英語作業(yè),書寫規(guī)范,字跡工整。
5、作為一名少先隊員,我們不僅要尊老愛幼,尊重老師,還要樂于助人,別人永遠記得遵守規(guī)則。
6、弘揚文明誠信美德,展現(xiàn)學生風采。如果你想成為一名合格的小學生,你必須文明誠實。
一個學期很辛苦,但我不能害怕辛苦。如果別人能做到,我相信我自己也能做到。所謂的苦難過后,幸福來了。只要你努力,就會有回報。在這學期里,我們不僅要努力學習,還要文明誠信。
月學習計劃【篇8】
隨著新學期的到來,同學們走出了快樂的暑假,又將繼續(xù)投入到緊張的學習中去。在開學之初,大家有必要給自己設定一個目標,制定一個計劃,從而使自己在新的學期里“有條不紊”的取得理想的成績。
首先,端正自己的學習態(tài)度?!皯B(tài)度決定一切”!心態(tài)是取得成功的關鍵環(huán)節(jié),擁有好心態(tài)是取得好成績的前提!
其次,上課仔細聽講,弄懂每一個問題,按時完成作業(yè)。課后做好預習、復習。課余時間要“少玩一會兒游戲,多看兩本兒好書”,擴展知識面,提高閱讀以及寫作能力。
第三,“好記性不如爛筆頭?!庇浐妹恳淮喂P記,認真對待每一次口頭作業(yè),只有基礎扎實了,才可以積累更多。
最后提醒,沒有合理的安排,再好的計劃也會付之東流。所以,在新學期里,要學會合理安排學習、娛樂、休息的時間。這對于目標和計劃的實施非常重要。
英語學習中“積累”尤為重要。英語的積累就像車廂,一節(jié)一節(jié)的增多。下面給同學們介紹一些英語學習的方法:
(1)我們在背新單詞的時候要學會“重復和積累”。大多數(shù)人的記憶力都差不多,我們背新單詞,都會有一定比例的遺忘。所以,我們要盡量多背一些新單詞,增加積累并及時復習。
新單詞要“隨時”背。我們可以把生詞做成手抄本,有空就拿出來看看,這樣既很好的利用了時間又不覺得枯燥。人的記憶周期是7天,一個新單詞經(jīng)過7天的記憶,會掌握的牢固。也就是說,我們前一天背過的新單詞要在第二天復習,同時“裝進”新的新單詞。第三天復習前兩天的新單詞,同時再“裝進”新的新單詞……直至記牢。我們在背新單詞的時候,不僅僅要記住拼寫,同時還要掌握它的意思及詞性。在復習的時候,可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己。背下來的新單詞可以一帶而過,但一定要“掃一眼”,重點放在不會的新單詞上。
(2)語法在小學階段并不是考試的重點,但語法卻影響我們讀書的質(zhì)量。同學們要“多聽、多讀”。我們沒有英語語言環(huán)境,只能自己創(chuàng)造。抽出一定的時間聽和英語有關的東西,聽不懂沒關系,重在提高“語感”,要養(yǎng)成習慣。此外,“開卷有益”對學習英語同樣適用。讀英文小故事、小短文,有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然我們學習英語沒有母語一樣的完美環(huán)境,但堅持大量的聽,大聲的讀,也是非常有效的方法。看過的文章,要爭取在讀熟、理解的基礎上背下來。
(3)作文,不僅考察新單詞量,同時也考察同學們的.寫作能力。較強的寫作能力,要靠長時間的積累。堅持寫日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的新單詞,背誦下來的優(yōu)美段落,我們可以通過日記來把它變成自己的語言。在這個過程中同學會真正的體會到“溫故而知新”的真正含義。
最后,祝同學們,新學期,新氣象,取得更好的成績!
月學習計劃【篇9】
時光像水中的倒影,一晃半年又過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際,而今大二的生活正向我們走來,驀然回首,感慨頗多。剛邁入大學的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感。在這一年的大學學習生活中,我在老師和同學的鼓舞幫助下,我在學習、思想、課外活動,生活等各方面收獲頗多。
一、在學習方面
我深知知識的重要性,積極上進,努力進取。進入大二以后,少了大一的那些基礎課程和公共課,會增加了許多的專業(yè)課。我將更加注重自己在專業(yè)課方面的學習,正確處理學習與工作的關系,合理安排時間,提高學習效率。我除了學好學校課程外,還會通過其他途徑拓展我的科學文化知識,保證各方面知識均衡發(fā)展。
二、在生活上
我基本上都可以和同學們友好相處,自己的事情要養(yǎng)成自立自強的好品德。處在一個集體里面就不能只是考慮自己的利益,要保持同學之間互敬互愛的作風,為大家也為自己創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境。
三、下學期計劃
我將在專業(yè)上更加強學習,因為還有2年我將走上職業(yè)道路!專業(yè)課又是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段,是我們找到工作的重要技能,在今后的學習中我會加強與老師同學的交流,平日里認真研究練習,從各個渠道獲取最新的技能知識,我要在大學這四年的學習中學到一身好本領,為我步入社會尋找工作增加自己的籌碼。
還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放松。不能再浪費時間于玩耍,要為了自己的未來著想。多去學校圖書館看些書,以更好的充電,填補自己各方面的知識空缺,增加知識面,增加個人修養(yǎng)。增加各種興趣和愛好!積極參加各種活動。
四、參加社會實踐活動
并且,我也希望能在下一學期的課余時間做一些社會實踐活動,通過實踐可以讓我明白什么是工作。交流和理解將會是任何工作的基礎,好的溝通將會事半功倍。我覺得這樣的打工,可以幫助我們在校大學生更新觀念,吸收新的思想與知識,這些東西將讓我們終生受用。
社會實踐能加深我與社會各階層人的感情,拉近我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓視野,增長才干。社會才是真正學習的大課堂,通過社會實踐,讓我提前了解社會,為將來真正走上社會提供寶貴的經(jīng)驗和閱歷,也為將來從事任何工作打下良好的基礎!
一年的大學生活,我也慢慢地由從幼稚到逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃竦穆燥@成熟,從高談闊論對美好理想的追求到現(xiàn)在認清現(xiàn)實的實事求是,這一年也是大學生活中的一個轉(zhuǎn)折,是我們明確目標并作出選擇的時期,因而,這一學年對于我來說也是非常關鍵的一年。希望自己可以不辜負父母老師的期望,更不要辜負自己的青春,做最出色的自己!
月學習計劃【篇10】
這一學期是一個重要的開端,是我人生中的又一次轉(zhuǎn)折。在還未能了解她時,我必須以全新的姿態(tài)去迎接她,讓她成為我不斷進步的基石。
總結(jié)了上一學期的學習,發(fā)現(xiàn)了很多問題。具體情況如下所列:
(1)沒有找準學習方向,對于學校的情況沒有深入地考察和評估;
(2)個人學習辦法沒有成形,處在隨機狀態(tài),課內(nèi)課外都是一個模式,存在著學而不解的問題;
(3)盲目自信,自我妥協(xié),對于學校存在的嚴重的教學問題置之不理,沒有采取強硬的自我保護措施;
(4)手機上網(wǎng)經(jīng)常,影響了正常的休息,破壞了日常的作息結(jié)構(gòu),對學習造成了很大的負面效果;
(5)個人業(yè)余愛好占據(jù)了大部分思維活動,使得學習進程大為減慢,對專業(yè)的學習興趣也出現(xiàn)了較大的波動。
還有很多問題未能一一列出,只選取其中五件較典型惡問題作為參考,希望以后能在學習生活中避免這樣突出的問題。
現(xiàn)在看來,上學期的就學是一次極嚴重的失誤,這挫敗了我想從技術行業(yè)奮起的初衷個意愿。當然,面對失誤,呀不能總沉浸在舊跡的灰暗中,一個新的局面,需要我們用快樂的雙手去打開。雖然,這次失誤給我?guī)砹撕芏嘟?jīng)濟上的困難,但并沒有徹底壓制住我一心向上學習的勁頭,反而促成我對于現(xiàn)狀的全面審視和思考。一次失誤引出一個提醒,這次失誤提醒我要時時銘記學習、處處加強觀察和思考,全面地掌握客觀實際、生客地認識事物內(nèi)外部的聯(lián)系、有計劃有目標地規(guī)范學習和生活秩序,從而更有信心地去鉆研和創(chuàng)新。
以上就是我作“新學期計劃書”的初衷。為了更明確地提出我的新學期的目標,我將分幾個方面來說明,計劃如下:
第一,就學方面。這次重新選擇學校就讀專業(yè),是符合我的早期意愿的,主要問題在于所就讀的學校是否符合職業(yè)教育的規(guī)范。由此得出擇校的幾個基本原則:一是要看學校的辦學歷史和特色;二是要看大眾對于這所學校的評價;三是要了解在校的老生的評價;四是要看學校在社會中的影響(名氣);五是要考察該校的教學情況和校園的環(huán)境(住宿,活動場所,教室,實訓場地等);六是要詢問該校的招生要求。
以上是我總結(jié)的六條關于就學的基本原則。入學之后,下一步就是開展學習了。
第二,學習方面。談到學習,就難免要和課堂聯(lián)系起來,這是片面的看法。對于一優(yōu)秀的學生來說,學習意味著多方面的發(fā)展。也就是說,學習不光是學習書本上的理論,更重要的是學習做人和做事。書本上的知識,莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的,而這興趣的主人——我們無一例外都在受興趣的左右。這里,我有個經(jīng)驗,就是對于任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心,努力地去探索他們,從觀察入手,在與各方詢問中加深認識,用思考得出明確的結(jié)論,全面的體會周圍各種事物存在的意義,毫不挑剔地面對一切,這對于學習專業(yè)本身是非常有益的,對于人的學習能力的提高有很強的促進效果。有人說,學習不分場地,不分老幼病殘,不分尊卑貧富,不分國界種族,這就是在說學習的性質(zhì)——無處不在,且可以通過本能的需求來獲得。
學習的辦法可以根據(jù)當天的課程安排而定,一般以自學為主、課堂為輔,而對于課堂上不懂的地方要及時排除疑難,不可丟三落四,一旦怠慢成性,疑難就越聚越多,到最后不得不放棄。學習要靠不斷地擴張和積累,只有把學習的辦法和實際的行動結(jié)合起來,才有可能學好專業(yè)。
學習專業(yè),應把基礎知識和重點課題結(jié)合起來,做到同時互補;學習專業(yè),要了解該專業(yè)的宏觀知識體系,并制定出大致的課程結(jié)構(gòu),從而列出他們的先后順序,以便在以后的學習中有條理地學習、有系統(tǒng)的掌握;學習專業(yè),要始終以圍繞專業(yè)的技能要求來開展學習,特別是基礎知識的溫習,更要緊貼專業(yè)的所需,這樣,專業(yè)才會學得透徹、學的牢靠、學的專一。
學習態(tài)度也是不可或缺的一環(huán)。作為年輕的我們,把握好自身的心態(tài)是學習的重要前提和保障。心態(tài)源自心靈的反應,是意識的穩(wěn)定的內(nèi)在形態(tài)。人都必須具備良好的心態(tài),如何塑造和保持良好的心態(tài),是我們新學期自我調(diào)整的第一步。心態(tài)的塑造,重在心靈的感悟、意識的強化。在生活中,在學習中,在與人交往中,在工作中,我們都在用心靈承擔著一切,這是應該注意的一點,因為我們的態(tài)度的好壞取決于她的認識的深淺。
學習目標的設置是整個學習過程中的一座燈塔,目標越高,燈塔所發(fā)出的光亮就照得越遠,然而光的強度就越減弱。作為專業(yè)來講,學習是有層次的,獲得的技能有深有淺,關鍵在于掌握的程度。一個學了機械制圖的人,便只能夠設計出圖形;一個學好了數(shù)控編程的人,就肯定能運用機械制圖。從這點可以看出專業(yè)惡特性,就是具有明顯的階段性,而非一個整體。所以,學習專業(yè)時的目標設置,應注意到這個特性,根據(jù)自身的`實際能力設置階段性的目標,而這些目標的“終點”就一定要符合專業(yè)的最高學術水平,否則就是“南轅北轍”、“誤入歧途”了。
月學習計劃【篇11】
伴隨新學期的開始,我已步入小學階段的最后一年。為了養(yǎng)成良好的生活、學習習慣,以便為初中緊張的學習生活打下扎實的基礎。六年級為創(chuàng)造一個良好的開端,我為自己制定了以下學習計劃:
周一至周五早晨6:30起床,讀英語20~30分鐘,隨后,邊吃飯邊聽英語;內(nèi)容北京師范大學《英語》和新概念《初中英語》。
周一至周四首先完成學校的作業(yè),然后周一、周二和周四讀新概念《初中英語》,讀英語20分鐘,然后電話教學。周二和周五共做2篇英語閱讀新版《小學英語100篇》,做閱讀前先復習上一次閱讀中遇到的生詞,然后再做當天的閱讀文章,遇到不會的生詞,待做完閱讀后查明詞義,并記錄到書上。周五放學后做奧數(shù)作業(yè),按照老師的要求寫明思路,且力圖多種方法。每天預習第二天所學內(nèi)容:語文要求圈出文中生字,并組詞至少兩個;讀課文,了解文中大意。數(shù)學了解第二天所學內(nèi)容,找出自己不懂的地方。英語找出生詞,查明詞義及讀音。
一、 扎實掌握課本中的概念,解題方法,公式定理,總結(jié)每單元的知識,重點,重要的概念需要將其熟記或背過。每天晚上抽查 。
二、 課后多做試題練習,購買有用教材輔助學習。 晚上做完當天作業(yè)后需90分鐘,再寫幾張一課三練,單元雙測練習鞏固。每天晚上聽30分鐘英語,訓練自己的聽力每天抽出十五分鐘的時間,回歸課本整理復習(1-6)年級的數(shù)學 語文.
三、 每天做十道數(shù)學題,每天背兩首古詩.
四、針對自己馬虎的問題,罰做三遍,逐項克服,杜絕馬虎的問題。
即日起努力達成學習目標,調(diào)整心理狀態(tài),面對畢業(yè)考試,請家長幫助督促監(jiān)督。
周六、周日睡到自然醒,然后周六上午10:10上奧數(shù)課,老師講解后做奧數(shù)作業(yè)中不會的題,要求寫清思路;下午3:30上舞蹈課,然后休閑活動,例如讀名著等。周日寫學校的周末作業(yè)和新概念初中英語作業(yè)(含復習本周的課堂筆記),晚上6:30上新概念初中英語。
本學期讀書目錄:《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《呼嘯山莊》原著。
每天晚上10:30之前睡覺。
希望本學期自己能夠嚴格按以上計劃執(zhí)行!
月學習計劃【篇12】
馬上就要開學了,開學后我就是初二的學生了。初二的到來,自己慢慢地有一點危機感了,害怕同學超越自己。為了能在初二學的好一點,我決定現(xiàn)在就想好新學期的打算。
第一,我決定學會放棄。
在前兩個學期里,我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說、睡覺,對于老師布置的作業(yè)也不認真完成。對于這些流失的時間,我不能挽回,我一定要把握。但是我不怕,放棄了會讓我更認真點。那些東西以后來做也一樣,何必就要現(xiàn)在呢?我對自己說。
第二,我決定抓不足。
在我的成績中是不平均的,分數(shù)高的和分數(shù)低的相差幾十分。以前的兩個學期我的思想還不夠成熟,想法還比較簡單?,F(xiàn)在我不以前那想法簡單的自己了,我有了自己的目標,自己的想法,我的記憶也更好了。為了自己的成績能在平均中上等,我決定在自己擅長的科目不放過,對于自己不懂的向別人學習。
第三,我決定在每一次周測后都會認真去反思我之前的錯誤。
每一個人都會有不同的錯誤,而且也不會沒有錯誤。在以前,每一次周測下來我都會有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道,但還是做錯了。過去我不認真去反思,去發(fā)現(xiàn)自己的錯誤,去改正它。但是在這個學期,我會去認真改正,我會以最還得狀態(tài)去面對新的學期。
還有,在初一我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力。在我們班上有一個人,女生在初一的時候英語很不好,比我還差。但是后來女生努力了,現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。女生現(xiàn)在還是默默無聞地認真學習,女生不懂感認真像我們請教。老師您多次叫我向女生學習,這回我認識到了,你是對的,我早都有向女生學習了。我有許多的壞習慣了,驕傲是我最大的弱點,我會改的——在這個學期。英語我一定會跟上去,相信我。
新的學期,我會有新的改變。老師請你相信,我會給您帶來驚喜!
2023學習復習計劃(推薦7篇)
我們常說,機會是留給有準備的人。在平時的學習和工作中,幼兒園教師經(jīng)常會提前準備一些資料。資料的意義非常的廣泛,可以指需要查到某樣東西所需要的素材。參考相關資料會讓我們的學習工作效率更高。所以,你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢?以下是小編精心收集整理的2023學習復習計劃(推薦7篇),帶給大家。希望對你有所幫助,動動手指請收藏一下!
學習復習計劃(篇1)
初三中考考前30天大沖刺數(shù)學復習要點:
主要記憶課本中的公式,定義,要熟練,做到張口就來。
要多做習題,目的是要從習題中掌握學習的技術和巧門,不同的題有不同的方法,用不同的技巧,尤其是函數(shù)中的重點題是現(xiàn)在出題的熱點要多做,但不要做太難的題,以會為主。初中數(shù)學的學習重點是函數(shù)(包括一次函數(shù),正比例函數(shù),反比例函數(shù),二次函數(shù)),重點是意義和性質(zhì);三角形(包括基本性質(zhì),相似,全等,旋轉(zhuǎn),平移,對稱等);四邊形(包括平行四邊形,梯形,棱形,長方形,正方形,多邊形)的性質(zhì),定義,面積。
初三中考考前30天數(shù)學復習時間安排:
初三中考考前第一招:知識整合(時間:1+14,1天整理14天仿真練兵)
1.紅筆貼紙法。把做錯的題用紅筆畫下來,并改正,寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來,以備考前瀏覽用。
2.巧用小本本。在做題中總結(jié)解題的方法,和一些常用,但課本中沒有,還必須要會的知識。這部分的知識要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。
3.建立錯題集。不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習題集留好,能訂的訂在一起,最好能用一個分頁夾來裝材料。
初三中考考前第二招:仿真強化(時間:15天)
1.限時完成。各學科要按中考的時間來做中考模擬題,不要看答案,限時完成并計時,做完批改,找出不足。有錯誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。
2.使用技巧。要在解題的時候掌握技巧,能用口算的要用口算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,總之要在做題的時候?qū)W習如何使用技巧。
3.養(yǎng)成習慣。要在做題的時候養(yǎng)成邊做邊檢查的習慣,如果這時候還有寫錯字,做錯題,抄錯題等不良習慣,這可就是你中考的殺手了。
初三中考考前第三招:壓軸總結(jié)(時間:5天)
1.找各學校的壓軸題來做,歷年也可以,這是中考的方向。
2.找以往沒出過的題進行復習,熟題也有可能變著樣子出。
3.找同學或父母的朋友的子女互換壓軸習題,加大見識。
考前第四招考前:瀏覽(考前一個星期)
1.把以前所有學過的知識點(冊)和總結(jié)拿出看,這個時候會的就會了,不會的就還是不會了,只能如此了。
2.把以前所有做過的習題集冊拿出來看,尤其是錯題,看一看自己在什么時候會犯什么樣的解題錯誤,避免重復再犯。
3.把課本知識再從頭看一遍,看一看自己畫的重點和要點,再記一遍,有利于考試時的思考。
學習復習計劃(篇2)
一、復習目標
1、通過復習,進一步突破教材重難點,加強語文實踐活動,有效地培養(yǎng)學生聽說讀寫能力,注重語言的感悟、積累和運用,注重基本技能的訓練,從整體上提高學生的語文素養(yǎng)。
2、引導學生對課文重難點知識進行梳理歸類,傳授給他們一定的方法,培養(yǎng)學生自己復習的能力和主動復習的良好習慣。
3、對教學中學生掌握不好的知識進行查缺補漏,幫助學生牢固掌握新學知識。
4、講練結(jié)合、精講精練,減輕負擔、提高質(zhì)量。注重能力培養(yǎng),使學生喜歡學語文、會學語文。
5、面向全體、不失時機對學生進行培優(yōu)補差,使優(yōu)生更優(yōu),差生有較大進步。
二、復習內(nèi)容
1、字:300個生字,能讀準字音,認清字形,了解字詞在語言環(huán)境中的意思,并能正確書寫;會認200個生字。能比較熟練地運用音序法和部首查字法查字典,能比較迅速準確地在字典中選擇字(詞)義,有較強的獨立識字能力。能夠辨析多音字、同音字、形近字和多義字。學過的字能正確書寫,不寫錯別字。
2、詞句:能按要求把詞語歸類,能辨析和正確使用各類詞語,注意積累詞語,對課內(nèi)關聯(lián)詞和成語能熟練掌握和運用。會區(qū)分含比喻、擬人、排比等修辭手法的句式,判斷并修改常見病句,會擴句和縮句,并能按文章結(jié)構(gòu)要求排列句子的順序。
3、閱讀:在復習期間繼續(xù)借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物,了解主要內(nèi)容;能正確、流利、有感情地朗讀課文,并進行讀書互評;能背誦指定的課文,理解重點詞語和句子,把握課文內(nèi)容,分清文章的主次,從內(nèi)容中體會思想。
4、口語交際:能認真傾聽別人說話,了解主要內(nèi)容。能用普通話清楚明白地講述一件事情,做到語句完整通順,說話有禮貌。要在雙向互動的語言實踐中,培養(yǎng)學生的口語交際能力。
5、作文:能寫簡單的記實作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實。能根據(jù)習作內(nèi)容表達的需要,分段表述。會寫應用文和讀書筆記。復習期間著重指導寫人習作,可著重描寫人的部分器官或肢體(細部),也可以通過某件事情突出人物的特點。
考察目的:觀察能力、表達能力和想象能力。
三、復習策略
本次期末復習任務重,內(nèi)容多,時間緊。擬根據(jù)語文新課標精神的指導思想,用新思路進行期末復習指導。期間突出三個特色:1、新理念:盡量減少頭緒,加強整合,引導學生積累、感悟、運用語言,培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。2、新內(nèi)容:適當向課外擴張,不局限于書本。3、新教法:適當采用單元復習法,結(jié)合其它靈活的方法,調(diào)動學生主動學習的興趣,使復習課煥發(fā)活力。
具體做法如下:
(一)、吃透教材,科學構(gòu)建復習提綱
1、根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系,重組教材。
2、依據(jù)復習重難點,精選習題。
3、依據(jù)學生反饋情況,巧設練習。
(二)、激發(fā)情趣,復習形式多樣化
通過各種靈活的形式,激發(fā)學生的學習熱情。如:多采用小組合作復習辦法,調(diào)動學生自主學習、互幫互助學習的興趣。練習的形式除思、議、答、評、做、改等書面或口頭練習外,還可以用競賽、游戲、挑戰(zhàn)對方等多種有趣的方法。使學生不僅有新鮮感,能保持思維興奮,還可進一步發(fā)展思維及語言。
(三)、自主探究,引領查漏拾遺補缺
1、自主訂正,拾遺補缺。
2、鼓勵質(zhì)疑,查漏解惑。
3、互動學習,化整為零。
(四)、注重思考,引導主動發(fā)展能力。
1、讓學生說想法,促進思考。
2、把握拓展時機,促進思考。
(五)、面向全體,落實拔尖提中扶差。
1、全員參與。
2、多關注學困生。
3、加強復習效果的反饋。
總之,本次復習將以學生為主體,教給他們復習方法,引導自主復習。期末復習不是知識的簡單重復及機械的操練,它的目的不僅僅是滿足于讓學生記住知識,應付考試。不失時機地進行復習方法的指導,幫助學生整理出本冊知識的提綱,反思自己知識掌握好的有哪些,什么內(nèi)容不夠明確,指導學生自行查漏補缺,由學會變會學,使不同程度的學生在復習中既鞏固、加深、拓展知識,又發(fā)展思維。在明確了目標,掌握了方法的基礎上,嘗試大膽放手,改變傳統(tǒng)的組織方式。既要鞏固、加深、拓展學生的知識,又要重視培養(yǎng)學生的各種能力。尊重主體,鼓勵學生尋找適合自己的復習方法。注意情感、態(tài)度、價值的正確導向,使學生們在期末檢測中都能發(fā)揮出自己的水平。
學習復習計劃(篇3)
一.目標:
利用學校、年級部的各項措施進一步營造復習迎考的氛圍,調(diào)動老師的積極性和責任心,激發(fā)學生的復習熱情。以期提高會考過關率和達“A”率。
二.具體措施:
第一周:
1、各必修學科利用第一周的課時講解寒假作業(yè),做好復習的掃尾工作。為后期的訓練提供時間;
2、將早晨自主學習的時間提前到6:40,主要安排偏文的學科老師到班級督促、輔導。安排早讀的學科有:歷史、政治、地理、生物;
3、安排各個學科利用午間輔導的時間進行訓練,講解習題等;
4、晚間輔導:文科班的晚間輔導向理科傾斜,每個班安排2次;理科班的晚間輔導向文科傾斜,每個班安排2次;
5、周末自主學習:每個班級每門必修學科安排2節(jié)輔導課,語數(shù)外各安排1節(jié)輔導課。
第二周:
1、組織年級學生召開復習動員會議,進一步提高學生對會考復習的重視程度;
2、組織第一次模擬考試;
3、結(jié)合模擬考試成績召開必修學科老師會,對復習查漏補缺;
4、每個文化班語數(shù)外三門科目各抽出2節(jié)課作為必修自習課,美術班的語數(shù)外科目各抽出3節(jié)課作為必修自習課;各個班級的選修學科暫停,全部作為必修自習課。因必修老師課時已經(jīng)很多。因此,以上安排的必修自習課由原任課老師看班,必修學科老師安排復習任務;
5、安排必修學科老師補差。
第三周:
1、安排第二次模擬考試(利用周末自主學習時間);
2、各學科進行綜合訓練,鞏固前期復習成果。
第四周:
1、各學科進行綜合訓練;
2、語數(shù)外、體育全面停課,安排必修自習課;
3、年級部做好考務安排。
學習復習計劃(篇4)
復習的形式是很多的,如課堂復習、單元復習、期末復習等
課堂復習有三種:講新課前,復習與之有關的舊知識,這叫做準備復習;老師講完課后,往往要趁熱打鐵做點練習,這是以消化為目的的準備性復習;一節(jié)課將結(jié)束時,將本節(jié)所學內(nèi)容進行梳理、歸納、小結(jié),這是以吸收為目的的梳理性復習。
課后復習以消除遺忘、強化記憶為目標,不管老師是否留作業(yè),都應當對照課堂筆記與教材進行比較性復習,然后再做作業(yè)。
單元復習是指完成了一章或一組內(nèi)容后的復習,主要采取比較異同,尋找內(nèi)在聯(lián)系,篩選累積的方式進行。
期末復習主要是將平時分散學習的知識分門別類地進行分析綜合,系統(tǒng)歸類的過程。 在我們的學習生活中,最寶貴的時間是課后復習,因為防止遺忘的最有效辦法就是及時復習。心理學的研究表明,記憶是有規(guī)律可循的,學過的知識如果不加以復習就會忘記,過一天會忘記一半以上,經(jīng)過兩天就會忘記2/3左右,以后遺忘的數(shù)量會逐漸減少。因此,學習后若不及時復習,就會大大增加復習的困難,降低學習的效率。
為了提高復習的效率,我們要在復習時采取一定的方法,從不同角度做出合理的安排。在時間安排上,課后復習至少安排兩次。第一次利用課間休息時間,用腦子復習一下這節(jié)課的要點,第二次復習應安排在晚上,讀一下課堂筆記,對照教科書進行。 在對復習方式的運用上,可根據(jù)自己的實際情況靈活使用。
常用的復習方法有:
(1)嘗試回憶法。即在復習時,先把老師講過的內(nèi)容在頭腦中回憶一遍,然后再打開書或筆記本進行對照,對回憶模糊不清或根本回憶不起來的知識再有針對性地進行復習,這樣做不僅可以強化記憶,而且能夠逐步養(yǎng)成積極思考的習慣;
(2)要點法。即在復習過程中,尋求知識中的要點,抓住要點也就抓住了問題的主干。如復習課文時,就可以把重點詞、每段的關鍵句、承上啟下的過渡句等用醒目的顏色標上記號,使這些詞句作為記憶的支撐點,抓住幾個關鍵詞句,也就抓住了整篇課文的內(nèi)容;
(3)比較法。即找出各科知識間的特點和共同點,通過同中求異或異中求同來強化復習效果
學習復習計劃(篇5)
形成系統(tǒng)分階段復習
語文知識散且亂,無章可循,常常使高三學生在語文復習中抓不住重點,盲目地做了大量的習題,不僅達不到預期效果,反而適得其反,浪費了很多寶貴的時間,這個時候就需要老師來幫忙了。合肥八中的姜守傳老師認為,老師可以幫助學生整理一個語文知識網(wǎng)絡系統(tǒng),并依據(jù)歷年的高考試題和考試大綱為學生點明語文復習上的重難點。比如文言文中的實詞、虛詞可以整理出一條線來,點到線、線到面,一個電腦窗口似的知識網(wǎng)絡形成后,語文知識較容易掌握,重難點也非常清晰明了。在此基礎上,再明確復習思路,購買一些最具有價值的復習資料,復習起來則相對的較有針對性和有效性。姜守傳老師建議,高三語文復習最好要分三個階段進行。第一個階段是課本復習階段。老師指導學生認真吃透課本,一切記憶性的知識要給牢牢掌握祝第二個階段是按照考試說明中的37項能力要求切實搞好專題復習,構(gòu)建語文能力。第三個階段就是最后的綜合訓練階段,通過大規(guī)模的練習、講解來達到一個質(zhì)上的飛躍。
有效使用課本甄別利用資料
絕大多數(shù)高三學生可能有一個語文學習上的誤區(qū),那就是單純地做習題而忽略最根本的語文課本。殊不知有效地使用課本才能達到事半功倍。合肥市教育局教研室語文教研員陳明杰老師說“高考所考到的基礎知識大部分都來源于課本,即便有很多拓展性知識也是在課本的基礎上拓展出來的”,因此課本是絕對不可以拋在一邊的。課本上該記憶的東西,像一些在考題中常見的重要的字詞、名句以及文言詞語等一定要認真記祝
隨著高三的到來,各種復習資料也鋪天蓋地的到來了。學生和老師何去何從?合肥六中語文教研組長殷冬生老師認為,歷年的語文高考習題是應該仔細練習和研究的。相對而言,模擬試卷則要有選擇地利用。模擬試卷中的一部分記憶題、文言文習題等要充分利用,而那些大量的現(xiàn)代文和科技文閱讀則和高考試卷中同類題“形似非神似”,練習多了也不會有較大地提高。
對于如何對待高三語文復習中“題海戰(zhàn)術”問題?姜守傳老師說,在時間允許的情況下多做習題是應該的,但是切記做重復的勞動。要做習題中遇到的新鮮而未掌握的知識,要研究試題中的技巧,仔細思索問題和答案究竟是怎樣契合的。像有的閱讀題中,答案基本上就隱含在文章中,這就需要在習題做到一定程度時總結(jié)出來。
了解學生特點做針對性突破
殷冬生老師曾發(fā)現(xiàn)他的學生在現(xiàn)代文、文言文閱讀以及詩歌鑒賞方面存在不足,于是讓同學們每人準備一個本子及時地記錄自己在這些方面遇到的困難和問題,這樣學生知道自己在語文復習中的大致方向。老師則可以在復習中有針對性地給予突破,“如果哪個同學再問我下一步該復習些什么,我就知道他最近沒有總結(jié)自己在復習中存在的問題”。鑒于模擬題只能針對大多數(shù)學生而不能夠了解個別學生具有差異性的特點,殷老師還經(jīng)常親自編寫一些習題給學生做。殷老師認為越在最后階段老師越應該結(jié)合學生的實際情況給學生提供習題做,而不能不負責任的隨便給學生購買幾本模擬題就算了。
最后陳明杰老師對20xx年的高考試卷做了分析,認為我省第一次自主命題的高考語文試卷和以往語文高考試卷相比有所變化。在內(nèi)容上呼應考綱變化,選材具有時代風采,考察傳統(tǒng)文化較多,整體上強化了考生的能力要求。因此希望老師們在應對20xx年的高考時,從20xx年的試題中吸取經(jīng)驗和教訓,提高課內(nèi)外語文復習的質(zhì)量和效率,力爭考出更好成績。
學習復習計劃(篇6)
新學期的開始,也意味著初三學年將進入一個最緊張、最繁忙的時期,如何搞好初三的教學和復習工作,如何使學生在初中階段的最后幾個月學有所獲,在中考考場上交一份令學生、家長滿意的答卷,這是擺在每一位初三教師面前的重要任務和課題。語文是一門基礎學科,語文學習的成效如何,往往決定或影響著學生其他學科的學習,因此,對我們每一位語文老師來說,更肩負著光榮而沉重的使命。為此,我們在新學期的開始階段,認真地回顧和思索一下自己以往的語文教學情況,對照新課標分析一下語文教學的得與失,籌劃一下新學期的語文教學及后階段的語文復習計劃,是十分必要的。
(一)背景及現(xiàn)狀
了解我們初三語文教學所處的背景,分析我們語文教學的現(xiàn)狀,能使我們對自己的語文教學有清醒的認識和準確的估價,能使我們的語文教學更有方向性和針對性,減少盲目性和隨意性,能使我們的語文教學向新課程走得更近。
1、背景
(1)新課程實施將近兩年,語文課改的方向已經(jīng)十分明朗,語文課程的性質(zhì)與地位,語文課程的基本理念以及語文教學的目的,方式等也已經(jīng)為我們理解和接受。但新課程理念要真正落實到教學實踐中去,還有很長的路要走。
(2)黃岡市語文中考的命題思路及語文試卷的格局、題型等已經(jīng)基本定型,從去年開始,試卷的命題思想和意圖已經(jīng)與新課程基本接軌,且保持連續(xù)相對穩(wěn)定。
(3)我們現(xiàn)在使用的教材屬于新大綱向新課標轉(zhuǎn)軌的最后一套過渡教材,它基本上是以新大綱為依據(jù)編寫的,但也體現(xiàn)了新課程的一些基本思想,在編排體系和教材內(nèi)容上與新教材相比也許略顯不足,因此,我們?nèi)绾斡眯抡n程的理念來觀照和使用它,是新學期初三語文教學必須研究的課題。
(4)初三教學時間短,各門功課都將進入總復習階段,學生用于理科學習的時間明顯會超過文科,尤其是語文學科往往會被學生輕視。
(5)家長和社會對教育的期望值不斷提高,也給我們的教學帶來不小的壓力。尤其是語文學習,需要一個逐漸積累的過程,學生語文能力的提高,不是一蹴而就的事,怎樣在較短時間內(nèi)讓每一位學生的語文學習成績?nèi)〉幂^大突破,有待我們作出努力。
2、現(xiàn)狀
從教師方面看:
實施新課程一年多來,通過一個階段的理論培訓和教學實踐,可以說每一位教師基本上都認同或接受了新課程的理論,在教學中也能盡可能體現(xiàn)新課程的特點。但是,由于傳統(tǒng)觀念的根深蒂固,加上操作層面上存在的一些誤區(qū),在實際的教學中,還存在著許多與新課程理念不相符合的教學行為,具體表現(xiàn)為
(1)教師的主導意識太強,仍然不肯放棄自己在課堂教學中的霸主地位,牢牢掌握著課堂教學的話語權(quán),給學生自主學習、思考和活動的空間很小,學生基本上還是忠實的聽眾。
(2)教師放棄對學生的指導點撥權(quán)利,任由學生自由發(fā)揮,對學生的所有發(fā)言,不辨優(yōu)劣,不作分析,都給以肯定回答,課堂看似熱鬧,其實沒有任何思維含量。
(3)課內(nèi)陣地丟失,忽視對文本的深入解讀,課文閱讀走馬觀花,課外無效資料和信息充塞,做大量練習,搞大運動量訓練,看似重視了實踐,其實是舍本逐末,搭花架子,對學生的發(fā)展沒有實質(zhì)性的幫助。
(4)把多媒體課件當作語文教學的靈丹妙藥,不管有無必要,逢課必用,把大量精力放在課件制作上,而對課文卻不作深入的研究,結(jié)果是上課教師圍著鼠標轉(zhuǎn),學生看得眼花繚亂,課本卻沒有很好地看一看。
從學生方面看:
(1)語文積累貧乏,語文視野狹窄,語文基本知識零碎或一知半解。
(2)思想膚淺,思維單一,缺少靈活性和深刻性。
(3)閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫作能力不強。
(4)語文習慣較差,讀書缺乏耐心,做題不夠細心,書寫缺少規(guī)范。
(5)語文學習態(tài)度不正確,認為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應付。
(二)措施和設想
總的指導思想是:宏觀上要活,微觀上要實。
宏觀上要活,是指要以新課標來統(tǒng)率和指導語文教學,始終把培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)作為宗旨,把改變學生的學習方式作為著眼點,強調(diào)語文的工具性、人文性和實踐性。首先要明確閱讀教學涉及到的幾個重要問題:
1、閱讀和閱讀教學的本質(zhì)是什么?
新課標認為閱讀是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。而閱讀教學則是學生、教師、文本之間對話的過程。
2、閱讀教學要注意什么問題?
閱讀教學要注意:
(1)閱讀是學生的個性化行為,不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。
(2)閱讀教學的重點是培養(yǎng)學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力。同時還要培養(yǎng)他們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,以拓展他們的思維空間。
(3)閱讀教學要重視朗讀和默讀,讓學生學會精讀、略讀和瀏覽。
(4)語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng)、集中的教學,而是采用隨文學習的方法。
(5)閱讀教學要培養(yǎng)學生廣泛和濃厚的閱讀興趣,做到“多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書”。
3、怎樣處理好教師、學生和文本三者的關系?
在教學中,要保證學生的主體地位,要重視文本的特殊作用,要發(fā)揮教師的資源優(yōu)勢。
微觀上要實,是指在具體的每一堂語文課上,要努力創(chuàng)造條件讓學生認真安心讀書,積極創(chuàng)設情景讓學生深入研究問題,精選各類練習讓學生進行扎實有效的訓練。
具體做法設想是:(三讀三提升)
1、重精讀,抓略讀,促泛讀。
重精讀,就是要把每一篇課文上好。教師要深入鉆研教材,明確重點難點,找好教材的切入點,創(chuàng)設好教學情景,以引發(fā)學生讀書、思考和訓練。不要為了趕進度而早早結(jié)束新課,然后讓學生大量做復習卷,這種題海戰(zhàn)術勞命傷財,只會引起學生的厭倦,從而導致學生學習興趣的提早喪失,考試興奮點的提前消失,實在是得不償失。
要把課文上好,就要對第六冊教材有一個總體了解。本冊教材共有六個單元,所選篇目都有很強的文學性,教學時要注意文學欣賞的感悟性、審美性和創(chuàng)造性等特點,通過本冊教材的學習,使學生的文化品位和審美情趣得到進一步發(fā)展。
第一單元學習當代詩歌和外國詩歌。重點是要引導學生體會詩歌表達的思想感情,感受詩歌的節(jié)奏和韻律,品味詩歌的語言,還要展開想象和聯(lián)想,進入詩歌的藝術境界,與詩人展開心靈的對話。教學時要從朗讀入手,品味和賞析詩歌的思想、語言、節(jié)奏、韻律以及技法等,提高學生的朗讀和鑒賞能力。
第二單元學習中外散文。重點是體會作者的思想感情,欣賞文中人物、事件、景物的描寫,品味精妙的語言。
第三單元學習古今中外的小說名篇。重點是欣賞小說的細節(jié)描寫、環(huán)境描寫、語言描寫。教學時要引導學生抓住小說中的主要人物,深入探討和研究課文是如何運用這些描寫手法的,從中展示了人物怎樣的精神面貌和性格特征。
第四單元學習中外戲劇文學劇本和電影文學劇本。重點是分析人物形象。教學時要從戲劇沖突入手,通過人物對白來分析人物的內(nèi)心世界,同時引導學生展開聯(lián)想和想象來還原文字所傳達的畫面和意境。
第五單元學習古代詩文。重點是在前面五冊的基礎上進一步延伸拓展和強化提高學生學習文言文的習慣、方法和能力。教學時要從朗讀入手,培養(yǎng)學生的文言語感,同時要繼續(xù)加強對字詞句的認讀和記憶,積累文言詞語,把握內(nèi)容,另外要讓學生注意文言文的語體風格和語言風格,讓他們作一點個性化的評點和賞析。
抓略讀,就是選用好一本課外配套讀本,要求學生每天至少看一篇精美的短文,然后做好讀書筆記,筆記內(nèi)容為:(1)生字生詞或好詞佳句。(2)文章主要內(nèi)容概括。(3)評點賞析(4)質(zhì)疑問難。教師可以采取抽查的方式檢查,或利用課堂時間,或利用課外復習時間,集體就某些有價值的共性問題展開討論,達成共識。
促泛讀,就是要求學生每天都能抽出一些時間讀書看報,至少瀏覽一份晚報,把自己感興趣或有價值的材料進行或剪貼,有條件的話,利用早自習時間進行適當交流。
2、提升思想,提升語言,提升技巧。
提升思想,有四個目標:
(1)面對生活或語言材料會展開思考。就是說要讓學生習慣于思考,不人云亦云,不全盤接收。
(2)面對生活或語言材料會正確思考。就是說要讓學生有思考的方法,不偏激,講辨證。
(3)面對生活或語言材料會多向思考。就是讓學生拓寬思想廣度,力求不鉆牛角尖,既會逆向思維,又會發(fā)散思維。
(4)面對生活或語言材料敢于深刻思考。就是要讓學生能抓住事物的本質(zhì),見人之所未見,思人之所未思,感人之所未感。
要提升學生的思想,主要有三條途徑:
(1)讀好書。是指讀好課文,讀好書報。課文和課外的精美讀物,都是前人思想的結(jié)晶,是人類文化的精髓,讀好這些文章,能讓學生接受這些前人思想的熏陶,同時也能啟發(fā)學生去進行新的思考。
(2)勤體驗。啟發(fā)學生從體驗中激發(fā)思想。可以體驗直接生活,也可以體驗間接生活(如文本生活和媒體傳達的生活)。
(3)多碰撞。創(chuàng)造各種條件,引導學生參與討論、辯論,善于傾聽和反思,從中迸發(fā)思想的火花。
提升語言。有了思想,必須憑借語言去表達。提升學生的語言,就是要在語文學習中引導學生賞讀佳作的巧說之妙,讓他們明確語言表達的最終目的就是追求最佳效果,不能追求過得去,而要追求說得巧,說得妙。我們要努力培養(yǎng)學生的三個意識:
(1)求優(yōu)意識。不只求過得去,還講過得硬。(“春風有過江南岸”是過得去,“春風又綠江南岸”就是過得硬。)
(2)求精意識。就是以一言勝多言,講究“經(jīng)濟效益”。(文言文教學,如“環(huán)滁皆山也”)
(3)求美意識。不管寫什么文章,都力求語言精彩,富有文采,讓精美的比喻,恰當?shù)目鋸垼鷦拥臄M人,整齊的對偶,以及富有氣勢的排比,引人深思的對比等等都時時能流淌在文章中。
提升技巧。語文學習沒有什么捷徑,但是讀書、思考、解題還是有一定技巧和方法的,掌握好一些必要的技巧和方法,能使學生的語文學習事半而功倍。
如(1)讀書技巧(精讀、略讀、泛讀;朗讀、默讀;理解性閱讀,欣賞性閱讀,創(chuàng)造性閱讀等);
(2)思維技巧(順向思維、逆向思維、發(fā)散思維、多向思維等);
(3)復習技巧(整體設計技巧、由此及彼技巧、融會貫通技巧等);
(4)解題技巧
審題:三讀三思――讀題干,思考命題意圖;讀要求,明確解題方向;讀材料,思考蘊含的解題信息。
解題:三聯(lián)三比――聯(lián)系知識積累,比較中發(fā)現(xiàn)異同;聯(lián)系題目要求,比較中求得最佳;聯(lián)系解題思路,比較中分出條理。
作答:三細三清――細心作答,不偏題意,做到思路清;細心推敲,不漏要點,做到表述清;細心組織,不漏標點,不寫錯字,不亂圖亂改,做到書寫清。
復查:三定三戒――面對難題情緒穩(wěn)定,戒心慌意亂;遇到模棱兩可的問題時,思想堅定,戒猶豫徘徊把對的改錯;發(fā)現(xiàn)答題錯誤時,迅速改定,戒粗心疏忽錯失良機。)
以上所談,只是自己的一點思考和設想,近供各位老師參考,要把這些設想付諸教學實踐,還需進一步細化,還要和組內(nèi)其他老師共同商量,拿出一個更全面、更完整、更有針對性的教學計劃來。
二、談談初三語文復習策略
一年一度的中考即將來臨,許多語文老師都會制定出了周密的總復習計劃。諸如“拉網(wǎng)式”(又稱地毯式)、“鏈條式”(又稱“串珠式”)、“訓練式”(又稱題海式)等等復習方式,凡此種種,舉不勝舉。可多年來,我們語文老師似乎都被一個問題所困擾:復習計劃如此周密,為何復習效果不明顯,甚至有的學生經(jīng)過總復習之后成績反而會下降?其原因大概有以下幾個方面:
(一)注重知識的機械重復,忽視知識的運用技能。
有些老師的復習,僅僅是將初中一至六冊的基本課文重講一遍。小到字詞音形義,大到中心思想、寫作特點也都一一重講;也有的老師將基本課文按照體裁分類,然后逐篇細致講解分析。以上兩種復習方法大同小異,教者不管學生以前是否掌握或掌握到什么程度,多是將學生已學過的知識進行了簡單的重復講授,殊不學生花兩三年的都沒有完全掌握的知識,能在短短的一兩個月的復習中完全掌握?教者的愿望不論多少美好,其復習結(jié)果是會與之背道而馳的。通過這樣的一輪甚至兩輪的復習,學生只能獲得一些機械的死知識,還是沒有把所掌握的知識轉(zhuǎn)化為自己的語言運用能力,復習時間越長,學生思維越僵化,鉆進了死記硬背的怪圈中不能自拔,哪會有什么復習效果?
(二)熱衷于知識的專題講座,忽略了語言的整體感受。
我們有的老師將語法知識、文體知識的復習,以專題講座的方式復習,如語法知識的復習分為:語音、語義、詞類、短語類型、句子分類、句子用途、修辭等若干個小的課題,教者每節(jié)課精講一個專題,以期達到加深學生理解的效果。從打牢基礎來看,這樣做也許十分必要;但從初三總復習的要求來看,這樣只能是給知識劃清界限,不能給學生以整體感知語言的基本能力。這與近年來側(cè)重于考查學生語段閱讀能力的中考趨勢相背離。初三的總復習,應是在所學知識的基礎上,側(cè)重于提高學生運用知識去解決語言實際運用中一些具體的.問題的能力,是由掌握理解階段向運用階段的飛躍。教者所要完成的任務不是繼續(xù)打基礎,而是為學生搭設一架通向運用階段的梯子,讓學生順利完成知識的遷移和能力的轉(zhuǎn)化。
(三)走進“題海戰(zhàn)”誤區(qū),迷失學生的主動性
新學期伊始,各種復習資料和配套訓練鋪天蓋地而來。誠然,其中不乏有助于提高學生語言綜合運用能力的試題。但絕大多數(shù)所謂的配套試題都只是出題者東拼西湊和剪刀加漿糊的產(chǎn)物,粗制濫造痕跡斑斑,大多是一些常見題的簡單重復。有些試題甚至根本背離新課標的要求。學生被埋在這樣的題海中,應接不暇,精神疲憊,整天被講義試卷牽著鼻子走,哪還有自學的時間,更不用談“廣泛的閱讀”了。長此以往,學生的學習主動性喪失殆盡。難怪一些對語文本來還感興趣的學生,也對語文喪失了信心。
(四)強化閱讀復習,淡化作文訓練。
語文中考命題趨勢越來越明朗;側(cè)重于考查學生的閱讀能力和寫作能力。這兩項能力是語文教學效果的最高表現(xiàn)形式,也是語文教學的根本目的。絕大多數(shù)初三語文老師在制定復習計劃時,也考慮到這兩項能力。但在具體實施復習計劃的過程中,閱讀復習往往被得到強化,而作文訓練卻常常被忽視。究其原因,閱讀復習的范圍較窄,無非是有限的基本課文中的重點篇目,花大量的時間復習,也許在中考中能碰上幾道題,收到立竿見影的效果;而作文訓練不是一朝一夕所能達到預期效果的,作文水平高低與學生的語言表達能力、審題能力等綜合素質(zhì)密切相關,而這些綜合素質(zhì)都是學生長期在語言訓練中形成的,非短期訓練所能奏效,教者感到無處著手。久而久之,作文訓練就成為語文復習中的難題!
那么,如何克服以上弊端,真正把初三的語文復習工作做好,做到位呢?
根據(jù)新課標要求和我市近年來中考語文遵循的“重視積累,突出讀寫,強調(diào)運用,鼓勵創(chuàng)新”的命題思路,進人總復習階段,要提高語文學科復習的效率,應當從語文學科的特點出發(fā),針對自己學生的實際情況,采取靈活恰當?shù)膹土暡呗院头椒?真正做到重視語言材料的積累,加強閱讀和寫作能力的訓練,著眼于語言運用能力的提高,發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維。下面分別就初三語文總復中應注意的幾個問題談談想法。
(一)應該明確語文學科的特點。
(1)語文是一門注重能力的學科,知識在語文學習中并不占主導地位,復習時應以能力訓練為主;
(2)語文不屬系統(tǒng)性很強的學科,知識間的聯(lián)系不像理科那樣直接、緊密,因此復習時不應以主要精力去追求知識的系統(tǒng)性,從而費時費力,加重學生的負擔;
(3)語文是實踐性很強的學科,理性的灌輸作用并不大,應當以學生自己的語文實踐為主。語文學習主要在于積累和感悟。總復習階段的主要任務是鞏固、充實語言材料的積累,特別是要求背誦的名篇、名段、名句要真正落實;進一步提高理解、運用語言和初步鑒賞言語作品的能力。
(二)應當重視語言材料的積累。
學習語文需要日常的積累,沒有積累的語言是蒼白的,沒有積累的學習是徒勞的。有了厚實的積累才能激活思維,能觸類旁通。初中階段語文學習的主要任務,首先是積累大量的語言材料,其次才是理解和運用。
學生積累的內(nèi)容主要有:1、字詞積累,2、古詩文積累,(3)名言警句積累,(4)名著積累,(5)語文常識積累等。學生在積累方面主要的問題是記憶不清晰、不完整,表現(xiàn)在試卷上,要么是寫不出,要么是書寫時添字、漏字、寫錯別字、筆畫不清等等。要避免上述情況發(fā)生,在復習時應強化如下四個環(huán)節(jié):1.領悟含義。對背誦的詩文,要領悟其含義,特別是其中的關鍵字詞,要真正弄懂。2.圈點強記。對詩文中的易混字、易錯字,要用紅筆圈點出來,以激起有意注意,重點把握。3.邊誦邊寫。在記憶時,可邊背誦,邊用筆寫出上下句或句中的關鍵字,以防口是手非。4.規(guī)范書寫時要做到“三清”“三不”,“三清”就是卷面清潔,字跡清楚,筆畫清晰;“三不”就是不寫潦草字,不寫異體字和不規(guī)范的簡化字,不添減筆畫。
為了提高識記效果,可采取如下措施:1.分塊切割,化整為零??蓪⒁蟊痴b的詩文或按朝代或按篇幅大小切割成若干塊,然后規(guī)定自己幾天完成一大塊,這樣化整為零,保證了識記的計劃性。2.定期檢查,強化落實。讓學生自記、自測、自查,也可讓他們互查,然后教師抽查。
(三)應當突出閱讀和寫作能力的訓練。
閱讀寫作能力的考查始終是中考語文試題中所占比重最大的部分。因此在復習階段,老師要指導學生認真地對三年來的閱讀寫作實踐進行感悟反思和理性思考,從中產(chǎn)生一些頓悟,明白一些閱讀寫作的道理,歸納出一些閱讀寫作的規(guī)律和技巧。
1、閱讀訓練的策略。
(1)了解閱讀的能級和層次。根據(jù)閱讀水平的不同,閱讀可分為三個能級和層次。各類體裁作品的閱讀首先都是以理解為目的的,在理解閱讀的基礎之上發(fā)展為鑒賞性閱讀、創(chuàng)造性閱讀。這就是閱讀能力層級。我們在復習時,要從這三個層面引導學生解讀文本,使學生的閱讀能力得到充分的發(fā)展。
(2)明確閱讀的基本思路和步驟。雖然學生每天都在閱讀,但未必都清楚有關閱讀的一些程序性知識,所以在復習時,讓學生了解一點有關閱讀的程序性知識還是有必要的。有的人將閱讀的程序步驟概括為:整體感知→梳理文脈→篩選信息→代入問題→確定范圍→前后推敲→磨練語言→得出答案。
(3)在閱讀訓練中要求學生努力做到五個“準確”。即準確把握文章主要內(nèi)容,準確理解詞語的語境義和重要語句的深刻含義,準確理解文章主旨和思路,準確領會文章的寫法和特點。
(4)提供一定量的閱讀材料,進行必要的訓練。閱讀經(jīng)驗對于閱讀能力的培養(yǎng)非常重要。閱讀步驟的具體操作質(zhì)量往往依賴于正確有效的閱讀經(jīng)驗。而閱讀經(jīng)驗的形成確實要有一定數(shù)量的閱讀和有質(zhì)量的思考。一定的閱讀量可以培養(yǎng)起較好的語感;而經(jīng)常性的思考可以鍛煉思維,激發(fā)潛能。同時在一定量的閱讀訓練中可以通過對自己的答案與標準答案的反復比較思考,糾正自己的思路偏差,修整完善自己的思維。閱讀材料要精選,試題要有思維含量,不要追求做得多,每做一題要讓學生展開討論,做題思路和方法。
2、寫作訓練策略。
(1)寫作是表達能力的綜合運用,就其能力層級而言應該屬于“創(chuàng)造”。文章一旦被寫出來,不論其水平高低,只要不是抄襲,都可以看作是同學們的一種創(chuàng)作。因此,在復習階段的任何程式化、格式化的訓練都有悖于創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。但是文章是有體裁的,雖然沒有人是按照教科書上的幾“要素”來寫文章的,可是在必須打好寫作基礎的初中階段,應當能寫出符合要求的記敘文和簡單的議論文、說明文。所以我們主張在強調(diào)可用多種文體寫作的大環(huán)境下,仍要重視培養(yǎng)自己的文體感,要強化對表達方式的訓練。
(2)寫作不是個純技巧、純技術性的操作,寫作能力的考查首先是對觀察力、想象力的考查,因此,寫作訓練的基礎是觀察力和想象力的訓練。在復習階段要注意培養(yǎng)學生對生活環(huán)境、周圍事物的敏銳的感知能力和廣泛的興趣愛好,要求學生做好素材筆記,就學校、家庭、社會以及自身新近發(fā)生的事件,新近產(chǎn)生的感悟,及時記載下來,以便到考場上有比較充分的選材余地,同時也使自己的作文洋溢著真情實感。
(3)要進一步提高學生的審題能力。因為考場作文是以理解為前提的。要善于理解分析作文試題中的提示、要求(有的還有材料)的內(nèi)容,并篩選出有用的信息,為寫作服務??勺寣W生把近期的作文收集整理,深入分析自己在審題方面得與失的,明確自己的優(yōu)勢和不足之處?;蛱暨x一些好的習作和考場作文,研究一下它們的作者是怎樣把握題意,怎樣開拓思路,怎樣精選材料,怎樣構(gòu)思謀篇的,在語言運用上又有哪些特色;了解優(yōu)秀作文都怎樣做到題目新穎,想象奇特,構(gòu)思巧妙,材料新鮮,細節(jié)鮮活,情感獨特的。
(4)還須要求學生經(jīng)常瀏覽報刊雜志,搜集新鮮的寫作素材。使考場作文有鮮活的時代氣息。
(四)應該著眼于語言運用能力的提高。
(1)掌握必要的語文知識。學習語文,需要掌握一些基本的語言知識。基本的語言知識,主要不是指概念性知識,而是指方法性、規(guī)律性的知識,即從語言實踐中歸納出來,又用來指導語言操作的實用性知識。包括怎樣辨識漢字讀音的正誤,怎樣辨識錯別字,怎樣辨析和修改病句,怎樣仿句,怎樣做到語言表達的簡明、連貫、得體,怎樣根據(jù)表達需要正確運用常見的修辭方法等。
(2)基本語言知識的運用能力不是靠總復習訓練形成的,而是長期語言實踐與積累的結(jié)果。只有從培養(yǎng)語言基本素養(yǎng)入手,基本語言知識的運用能力才會達到應有水平??倧土曈柧毜娜蝿談t是在平時的實踐、積累的基礎上,總結(jié)規(guī)律,歸納方法,提高基本語言知識運用水平?;菊Z言知識運用能力的核心是正確使用詞語和句子,而所謂的正確使用,除了正確選擇詞語和句子,主要指的是恰當搭配與組合。因此,總復習訓練中要下氣力訓練詞語與詞語、詞語與句子、句子與句子的搭配組合能力??勺寣W生把自己所做的題目進行交流,從中發(fā)現(xiàn)問題,然后修改重寫,如此反復多次,形成基本技能。
(五)應當針對不同情況采不同的復習方法。
復習效果好不好與采用的復習策略是否妥當大有關系。一般應注意在不同班級,復習策略要有所不同。如比較活躍的班級,要適當多做思考難度大一些的練習,防止學生學習浮夸;在比較沉悶的班級,則要多開展一些競賽活動,讓學生能積極投入復習。另外,不管在哪個班級,都不要一味的重復講述課文,知識復習不宜偏重理論概括,更不應當盲目大量地演練題目或以考試代復習。而應該做到:
(1)全面把握,分清主次,在教讀課和名家名作上精雕細刻;
(2)抓好積累,著眼運用,在運用語言上動腦筋、下功夫。不在名詞術語上糾纏。
(3)從補缺入手,注重訓練。尋找學生知識或能力的不足和疏漏,及時給以彌補,進行必要訓練。訓練應做到有序、有層次、有梯度、有針對性。
(4)針對不同學生,給以不同指導。
如何搞好語文復習,是一項教學技術,也是一門教學藝術,值得我們每一位語文老師去研究和探索。只要我們一切為學生著想,一切從學生的實際出發(fā),扎扎實實搞好語文復習,相信學生的語文能力一定會在原有基礎上得到提高。
學習復習計劃(篇7)
緊扣教材,夯實基礎,全面培養(yǎng)學生生物科學素養(yǎng)。
歷年高考都很好的體現(xiàn)了大綱中對生物學核心知識的考核。因此,在充分理解、掌握課標、考綱的基礎上,要指導學生學會讀書,通讀教材,包括文字部分、插圖、小資料、實驗等;重要的生物學概念、生理作用、生理過程、實驗原理、實驗方法等要理解熟記。對生物學中的一些名詞性概念、結(jié)論性語句要經(jīng)常理解性記憶,以保證準確無誤,才能夠用準確的生物學術語答題。在基礎訓練時,注重構(gòu)建知識網(wǎng)絡,同時注重創(chuàng)新方法,對典型例題要精講精練,提高學生答題的技巧、速度和準確度,注重對知識的歸納總結(jié)和整理。
對于實驗,尤其要注意實驗原理、實驗步驟、實驗結(jié)論的標準寫法,尤其是探究性實驗、驗證實驗等不同實驗的實驗結(jié)論的書寫規(guī)范和特點需要注意。
生物學中,尤其是選修課本中的黑體字,往往是高考中考察基礎知識時出現(xiàn)頻率的詞匯,要理解性記憶,并能夠準確應用。
基礎訓練不是只多做題就足夠了,要做典型例題,并且要善于在錯誤中總結(jié)經(jīng)驗,能夠在經(jīng)驗中整合知識,最終達到融會貫通的境界。
研究課標、考綱,分析高考趨勢,把握高考動態(tài)變化
新課改下的高考方向,要通過研究課程標準、高考試題的命題思路及走勢、考試說明來準確把握。在復習備考中應以課標為準,以考綱和考試說明為依據(jù),集中精力重點突破核心主干知識。準確把握《考試大綱》內(nèi)容和要求的增減變化,把握重點主干知識,適當照顧冷點,夯實基礎,使復習目標更具明確性、有序性、針對性和有效性,更加突出重點和主次分明。
訓練思維,提高應試能力
1、能夠準確的理解圖表分析題。關注新課程的高考、實驗探究、研究性學習、圖表數(shù)據(jù)信息、熱點問題的試題,注重圖表曲線分析能力、推理能力的訓練,提高自己的綜合運用知識分析、解決實際問題的能力,做到有圖必讀,有圖必識,有圖必析。
2、重視新課改中關于能力提升的要求。需要重視以下幾個方面:重視研究性學習和實驗探究典型題的訓練。如胰液的分泌調(diào)節(jié)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)環(huán)境的調(diào)查等;重視科學研究方法,如空白對照和自身對照實驗、同位素示蹤法、顯微鏡的使用等;了解科學研究的一般步驟和方法;重視研究性學習與調(diào)查表格的設計、實驗變量關系的確定、器材藥品的選擇與安全、實驗數(shù)據(jù)的處理、實驗步驟的設計與完成、實驗結(jié)果預測、實驗方法的改進、實驗現(xiàn)象與結(jié)果的分析評價及研究性學習報告的撰寫要求等。
3、要注意解題能力的提升。精練習題,回顧反思,變式訓練,提高訓練效果。對典型題的解題方法、解題規(guī)律、題目變化要進行反思,多開展“舉一反三”“舉三歸一”的變式訓練,練活自己的學習“思維”,提高發(fā)散性、聚斂性思維和應變能力。要針對高考的重點、難點、熱點、易錯的地方以及自己學習中的薄弱環(huán)節(jié)多練,提高解題能力。
4、能夠運用自己的邏輯思維,把教材中隱性的辯證唯物主義觀點挖掘出來,例如生命的物質(zhì)性觀點、結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一觀點(如唾液腺細胞和心肌細胞的細胞器差異)、局部與整體的統(tǒng)一觀點(如抗體在細胞中的合成、加工、分泌)、生命活動的對立統(tǒng)一觀點(如某些激素的協(xié)同和拮抗作用)、生物進化的觀點、生物與環(huán)境的統(tǒng)一觀點等。
制定科學的復習計劃:
1、第一輪:基礎知識復習
本階段時間為一個學期,復習內(nèi)容按章節(jié)順序進行,以教材為主,輔以一輪復習用書,讓學生扎扎實實掌握基礎知識,準確掌握重要概念、原理、過程等,并輔以適量的有針對性的訓練題。學生在完成一輪復習后要能夠達到理清知識點,能畫出知識網(wǎng)絡的復習效果。在復習的同時對以前學習的不足進行修補,而且習題要跟上,及時檢測學生的掌握情況,選擇合適的一輪復習用書很重要。
注重能力提升,通過知識的講解和習題的分析訓練來培養(yǎng)和加強。在高考中,除了基礎知識的考查外,還重視能力的考查,主要考查的能力有理解能力、實驗與探究能力、獲取信息的能力、綜合運用能力。這些能力需要在一輪復習中。
2、第二輪:專題復習
本階段時間大約為2個月,主要是進行專題復習及理綜測試。以《課程標準》為依據(jù),注重知識間的縱橫聯(lián)系,幫助學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡,突破重、難點。培養(yǎng)學生獲取信息、分析、綜合、探究的能力。同時強化學科術語、規(guī)范用語。本階段主要分十個專題
專題一:實驗專題
專題二:細胞及其生命歷程
專題三:細胞的代謝
專題四:遺傳規(guī)律及應用
專題五:遺傳的物質(zhì)基礎和進化
專題六:可遺傳變異及育種
專題七:生命活動的調(diào)節(jié)
專題八:生物與環(huán)境
專題九:生物技術實踐。
專題十:現(xiàn)代生物技術
在每一個專題的復習中,進一步將知識進行歸類,使學生把知識形成一個有機的整體,特別強調(diào)知識的整合和應用,迅速提高學生解答題目的能力。
3、第三輪:綜合強化訓練
本階段時間大約為1個月,該階段的主要任務是培養(yǎng)學生的整體意識和應試能力,提高應試技巧和心理素質(zhì)。同時進行題海戰(zhàn)術,通過大量接觸最新的各地模擬試題適應高考的要求并基于前面的知識積累迅速進入備考狀態(tài)。最重要的是在這段時間內(nèi),不要忘記回歸課本,查缺補漏,對不熟的知識加強記憶。通過最后的練習等給學生以信心,調(diào)整學生心態(tài),讓學生以的狀態(tài)去參加考試。
調(diào)整心態(tài),提高應試技巧
1、規(guī)范解題答題,提高審題能力,用生物學語言準確表達自己的觀點,如遺傳圖解的規(guī)范化書寫、遺傳學符號的正確使用,用專業(yè)術語描述現(xiàn)象和給出結(jié)論,不寫錯別字等。如果是審題不清造成的,應加強審題訓練,減少低級層面的失分。
2、翻閱曾經(jīng)做過的試卷,主要看以前做過的好題、易錯題、一錯再錯題,再現(xiàn)解題思維過程,領悟試題的命題意圖,提高答題的正確率。
3、考前要合理安排時間,認真做幾套題量適當、難度適中的熱身卷,形成良好的題感和條件反射。做試卷時要嚴格控制時間,盡量快速答題,不翻書。做后自我批改,從中找到知識缺陷,解決暴露出來的問題,調(diào)整做題策略。
4、選擇恰當?shù)?、適合自己的應試技巧。理綜試卷普遍題量大、時間緊,需要考生摸索適合自己的答題順序和時間分配,有一定時間去思考和完成最后兩道生物題,并力求做到卷面潔凈、表述準確、合乎規(guī)范,提高應試技巧和做題速度,做好最充分的準備,投入到最后的緊張復習備考中去。