螞蟻四年級作文

螞蟻四年級作文收藏。

作文閱讀的書寫在學習過程中很重要，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫作文雖然不困難，但也需要我們下功夫。那么，如何才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢？或許"螞蟻四年級作文收藏"是你正在尋找的內(nèi)容，請收藏好，以便下次再讀！

螞蟻四年級作文 篇1

“嗡嗡嗡”，夏日的午后，可惡的蒼蠅在外婆家廚房肆虐。老爸眼疾手快，拍死了好幾只。

我靈機一動，說：“老爸，后山螞蟻多，我們將這些蒼蠅給螞蟻當食物怎么樣？”“好主意！”說完，老爸就把“尸體”運送到后山，爸爸把蒼蠅放在好幾只螞蟻跟前。不一會兒，有只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物。它在蒼蠅周圍繞了幾圈，就急匆匆地向前走了。

過了不久，浩浩蕩蕩的螞蟻隊伍出現(xiàn)了，一只、兩只、三只……在帶頭的小螞蟻的指揮下，來到蒼蠅身邊，把蒼蠅團團圍住。有的咬住蒼蠅的頭部，有的咬住蒼蠅的身體，還有的咬住蒼蠅的翅膀，齊心協(xié)力地開始搬運蒼蠅。它們小心翼翼地向目的地前進，突然，一塊大石頭擋住了去路，在避讓的過程中，一只螞蟻沒端穩(wěn)，蒼蠅摔了下去，小螞蟻們也翻了個跟頭。正當我眉頭緊皺時，這些小家伙勇敢地聚集起來，抖擻精神后重新搬運。

看著井井有條的螞蟻們，我仿佛聽到它們正齊心喊著“一二，一二……”這種不輕易放棄、團結一致的精神真讓人佩服??！

螞蟻四年級作文 篇2

俗話說得好：“輕霜凍死單根草，狂風難毀萬木林。”人們還 說：“莫學蜘蛛各結網(wǎng)，要學蜜蜂共釀蜜?！彼自捯舱f：“多一個鈴鐺多一聲響，多一支蠟燭多一份光。”原本我只將這些當作大人口中的“名言”，根本無法從心底引起過多的共鳴，然而那群“高人”徹底改變了我“幼稚”的想法。

那天，我與同學因言語不和發(fā)生了爭執(zhí)，頃刻間，憤怒的火焰在我倆的周圍蔓延開來，仿佛一場“生死搏斗”即將展開。然而，一聲“老師來了”，嚇得我像一只小老鼠般倉皇而逃。我躲在一棵大樹下，正在滿心郁悶地發(fā)泄著心中的“情緒”，身旁的小草無辜地被我一頓“蹂一躪”。

突然，我感到右手上傳來一陣癢癢的感覺，定睛一看，原來是一只黑色的“小不點”偷偷闖入了我的“禁地”。我輕輕一吹，不費吹灰之力就將這位“不速之客”肆意地打發(fā)了。循著吹落的方向，這只小螞蟻正在一個粘一稠的泥地里拼命掙扎。我想，對于這個弱不禁風的“小不點”而言，這恐怕已是瀕臨絕境了吧！

可是，意想不到的事情發(fā)生了——一時間，不知從哪沖上來一群一精一神抖擻的螞蟻，它們好似一支螞蟻大軍，正浩浩蕩蕩地沖向“陷阱”，絲毫沒有害怕的樣子。幾十只螞蟻前赴后繼，一個個像沖鋒陷陣的“士兵”一般跳入“泥潭”，瞬間“泥潭”中間和“岸邊”架起一座“生命之橋”。不一會兒，“受困者”成功地脫離了險境。螞蟻大軍此刻井然有序地圍成了幾圈，仿佛在詢問自己的同胞是否安好，又好似在為救援成功而慶祝。

這一幕，讓我心中為之一震，可同時我心里又慚愧至極。連這小小的螞蟻都懂得在危難之際一團一結一致，齊心抵御危險，而我卻時不時與同學吵架，發(fā)生爭執(zhí)......想到這里，我立馬起身，快步走向教室，奔向那張熟悉的面孔。

聚沙才成塔，集腋方成裘。大海之所以如此寬闊，是因為無數(shù)的水滴互相擁抱，融為一體；春天如此美麗，是因為每一朵花、一棵草都不吝綻放自己，齊心點綴而來。一團一結友一愛一是大自然為我們展示的真理，更是我們中華民族悠久的傳統(tǒng)美德。

螞蟻雖小，一團一結的力量卻“大”得驚人！每每想到那片草地，我的腦海中總會浮現(xiàn)出那一群小小的螞蟻，心中總有一陣微微的激動.....

螞蟻四年級作文 篇3

螞蟻的秘密是什么呢？讓我們一起尋找吧！

今天，天氣晴朗，陽光明媚，我一個人待在家里覺得很悶，就決定下樓走走。 走到花園，忽然發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻，它們在干什么呢？我一定要看個究竟。

只見螞蟻排著整齊的隊伍來來去去，匆匆忙忙地爬著，還有一些小螞蟻嘴里還有面包餡呢！順著螞蟻的隊伍，不遠處有一些面包，有一群螞蟻在搬面包，我就彎下腰，把面包拿起來，不一會兒，有些螞蟻都爬在我鞋子上了，有些螞蟻們一個都不放齊的樣子，我就放下了面包。螞蟻越來越多了，但是它們不慌不忙，反而協(xié)調(diào)有致，一排排拖著面包，那些沒有碰到面包的，好像在給同伴們加油助力！我被它們的行為感動了，他們好團結??！

天氣越來越陰沉，似乎要下雨。我看見它們一個個匆匆忙忙的，就想到了“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到”的諺語，說的不就是這種情景嗎？

螞蟻們真聰明，我終于知道了螞蟻的秘密啦！

螞蟻四年級作文 篇4

為了給寫作文積累一點材料，我要觀察螞蟻如何運糧。我用勺子舀了一些米飯，倒在我們家的花叢里，那兒的螞蟻不少，這回我要仔細看看螞蟻是如何往家運糧的。

果然，一大群螞蟻匆匆地朝食物奔來。它們一個個排著隊來運糧，好像已經(jīng)安排好了誰先誰后的順序似的，一個接著一個，它們的組織紀律性令我震撼。我的目光被一只瘦小而抬著大飯粒的小螞蟻給吸引住了，我心想：你這個小家伙逞什么強啊？快讓同伴來幫你吧！這么大的飯粒，這么小的你，怎能運回去？

不料這小家伙倒很頑強，拖著笨重的食物就是不肯松口，我悄悄地跟著這位“小朋友”，直到爬到一條有水洼的爛泥路時，小螞蟻才停住了腳步。它顧不得擦去頭上的汗水，凝神思考的是如何才能通過這條難走的路。這時，一只稍微大一點的螞蟻向它走過來，搖擺著頭上的觸角，似乎在跟小螞蟻說：“朋友，別逞強了，讓我來幫幫你吧，你一個人是沒辦法過去的！”小螞蟻也搖擺了一下觸角，似乎回答同伴說：“老兄，謝謝你的好意！我一個人就可以了，況且你還有別的食物要運呢?！贝笪浵佔吡?，它隨著大蟻隊去運糧了，只留下那只頑強的小螞蟻。

休息了一會兒，這位小英雄終于邁出了第一步?？墒怯捎诼诽?，小螞蟻重重地摔了一跤，不一會兒，它又堅強地站了起來，繼續(xù)艱難地往前走。后來不知被摔倒了多少次，小螞蟻始終是一百次摔倒，一百零一次再爬起來，離它的家已經(jīng)越來越近了。在一個小水洼前，它一不小心，又摔進了水洼里。我真為這個快到家的小勇士感到惋惜，想伸出友愛的手幫它運過去。但仔細一想我還是忍住了，我想：經(jīng)過這么多磨難的小螞蟻總會有辦法的。天那，小螞蟻竟拉著食物，游起“自由式”來了，它真是太厲害了！

五分鐘后，勞累的小螞蟻終于通過了這個難關。它再次停止了腳步，像在回頭看那條小泥路，看這條被自己努力和意志所征服的泥路，臉上似乎露出了勝利的微笑。它明白了，任何困難都擋不住堅強者的腳步。

螞蟻四年級作文 篇5

俗話說得好：“輕霜凍死單根草，狂風難毀萬木林。”人們還 說：“莫學蜘蛛各結網(wǎng)，要學蜜蜂共釀蜜?！彼自捯舱f：“多一個鈴鐺多一聲響，多一支蠟燭多一份光。”原本我只將這些當作大人口中的“名言”，根本無法從心底引起過多的共鳴，然而那群“高人”徹底改變了我“幼稚”的想法。

那天，我與同學因言語不和發(fā)生了爭執(zhí)，頃刻間，憤怒的火焰在我倆的周圍蔓延開來，仿佛一場“生死搏斗”即將展開。然而，一聲“老師來了”，嚇得我像一只小老鼠般倉皇而逃。我躲在一棵大樹下，正在滿心郁悶地發(fā)泄著心中的“情緒”，身旁的'小草無辜地被我一頓“蹂一躪”。

突然，我感到右手上傳來一陣癢癢的感覺，定睛一看，原來是一只黑色的“小不點”偷偷闖入了我的“禁地”。我輕輕一吹，不費吹灰之力就將這位“不速之客”肆意地打發(fā)了。循著吹落的方向，這只小螞蟻正在一個粘一稠的泥地里拼命掙扎。我想，對于這個弱不禁風的“小不點”而言，這恐怕已是瀕臨絕境了吧！

可是，意想不到的事情發(fā)生了——一時間，不知從哪沖上來一群一精一神抖擻的螞蟻，它們好似一支螞蟻大軍，正浩浩蕩蕩地沖向“陷阱”，絲毫沒有害怕的樣子。幾十只螞蟻前赴后繼，一個個像沖鋒陷陣的“士兵”一般跳入“泥潭”，瞬間“泥潭”中間和“岸邊”架起一座“生命之橋”。不一會兒，“受困者”成功地脫離了險境。螞蟻大軍此刻井然有序地圍成了幾圈，仿佛在詢問自己的同胞是否安好，又好似在為救援成功而慶祝。

這一幕，讓我心中為之一震，可同時我心里又慚愧至極。連這小小的螞蟻都懂得在危難之際一團一結一致，齊心抵御危險，而我卻時不時與同學吵架，發(fā)生爭執(zhí)......想到這里，我立馬起身，快步走向教室，奔向那張熟悉的面孔。

聚沙才成塔，集腋方成裘。大海之所以如此寬闊，是因為無數(shù)的水滴互相擁抱，融為一體；春天如此美麗，是因為每一朵花、一棵草都不吝綻放自己，齊心點綴而來。一團一結友一愛一是大自然為我們展示的真理，更是我們中華民族悠久的傳統(tǒng)美德。

螞蟻雖小，一團一結的力量卻“大”得驚人！每每想到那片草地，我的腦海中總會浮現(xiàn)出那一群小小的螞蟻，心中總有一陣微微的激動.....

螞蟻四年級作文 篇6

今天下午，我在家門口堆泥人。突然看見一條黑黑的`長龍般的隊伍，很有秩序的在蠕動，我蹲下來仔細一看，??！是一群小小的螞蟻，它們有的用泥壘自己的家園，有的搬駝糧食，來來往往，忙個不停，相遇時，他們還要碰碰頭，擺擺觸角，互相打個招呼呢！

看，一直很小的螞蟻拖著一粒比他大得多的米，吃力的緩緩的挪動?？赡芾哿?，他沒走多遠放下米粒，回頭就走，我急忙用手把米粒抓起來，放在小螞蟻面前，真沒想到，這可把他嚇跑了，我緊跟著他看它要干什么，只見他碰了一下迎面來的大螞蟻，好像在說：那邊有一粒米，我拖不動了，你快來幫忙啊 那只螞蟻聽后和另外幾只螞蟻碰一碰頭，跟這小螞蟻就走，回到原來的地方，發(fā)現(xiàn)小螞蟻不見了，急得團團轉。我很想幫它的忙，但是我一想它剛才被嚇的樣子，就把手縮了回來。他的伙伴趕來了，知道米粒不見了，就開始在周圍找，終于找到啦！它們一起把米粒抬了起來。

雖然是一群小螞蟻，但是他們互助合作的精神很值得我學習！

人。突然看見一條黑黑的長龍般的隊伍，很有秩序的在蠕動，我蹲下來仔細一看，??！是一群小小的螞蟻，它們有的用泥壘自己的家園，有的搬駝糧食，來來往往，忙個不停，相遇時，他們還要碰碰頭，擺擺觸角，互相打個招呼呢！

看，一直很小的螞蟻拖著一粒比他大得多的米，吃力的緩緩的挪動。可能累了，他沒走多遠放下米粒，回頭就走，我急忙用手把米粒抓起來，放在小螞蟻面前，真沒想到，這可把他嚇跑了，我緊跟著他看它要干什么，只見他碰了一下迎面來的大螞蟻，好像在說：那邊有一粒米，我拖不動了，你快來幫忙啊 那只螞蟻聽后和另外幾只螞蟻碰一碰頭，跟這小螞蟻就走，回到原來的地方，發(fā)現(xiàn)小螞蟻不見了，急得團團轉。我很想幫它的忙，但是我一想它剛才被嚇的樣子，就把手縮了回來。他的伙伴趕來了，知道米粒不見了，就開始在周圍找，終于找到啦！它們一起把米粒抬了起來。

雖然是一群小螞蟻，但是他們互助合作的精神很值得我學習！

螞蟻四年級作文 篇7

你們聽說過螞蟻在路面上造房子嗎？那我現(xiàn)在就告訴你：中國的螞蟻往地下打洞筑巢，非洲的螞蟻卻在地面上蓋房。這是我看過《螞蟻的摩天大樓》這篇文章知道的。

在非洲的索馬里，無論是在遍地牧草的郊區(qū)荒野，還是在市區(qū)街道兩旁，都可以看到螞蟻的房子。這些房子小的有兩三米高，大的竟高達七八米！真可以稱得上是“摩天大樓”了！而且是各式各樣的，有的像圓頂土丘，有的像大蘑菇，更多的是下粗上細的錐體，仿佛拔地而起的竹筍，真是奇異的建筑物！

這么奇異的建筑物是怎么建成的呢？螞蟻選擇枯死的樹或灌木筑巢，它們首先咬掉軟朽的部分，留下堅硬結實的部分做骨架；然后，成千上萬的建筑大軍，各叼一顆沙粒，川流不息地爬上那骨架，用唾液把沙粒粘在上面，又轉身爬回去。就這樣不停地勞動，房子不斷地加高加厚，就成了大大小小的“房間”。

從這些房子的內(nèi)部構造及外型來看，你不佩服建筑師的高超本領嗎？它們的高超本領令人折服，但它們的堅韌，它們的勇氣，它們的執(zhí)著，它們的義無反顧，更是讓我從心底佩服！

螞蟻四年級作文 篇8

一天，放學回家，走著走著發(fā)現(xiàn)地上有一群黑黑的東西在移動，我一看，原來是動物中的小矮人——————螞蟻。螞蟻是一種小昆蟲。身體很小，像一粒黑芝麻。我輕輕用手捏住螞蟻，發(fā)現(xiàn)它有三對細小的足，還有一對如同發(fā)絲般卻十分靈敏的觸角，這對觸角主要是用來偵察敵情，通風報信的，就好比人們的一雙眼，一個鼻子，一張嘴。別看它個兒小，本領可大著呢！

這時我往旁邊一站，注視著它的行動。螞蟻看見旁邊有一只大青蟲，就想把他搬回洞里。它先用觸角碰了碰青蟲，然后使出渾身解數(shù)，兩只腳直抖，可是青蟲太重了。正當它著急的時候，又有一只螞蟻來了。這時兩只螞蟻就碰碰頭，一會兒，它們就一起搬，可還是無濟于事。這時，一只螞蟻好象說：“我去叫伙伴來搬！”過了一會兒，螞蟻們潮水般的涌了過來。只見一大群螞蟻背著一條正在垂死掙扎的大青蟲，呼哧呼哧的走著。它們有的用頭頂，有的用嘴咬住拖著，有的在前面領路，還有的在后面壓陣。好一支浩浩蕩蕩的捕獵大軍??！

我不由為它們鼓勁：“加油！”大軍緩緩移動著。不久被拖到洞口，可蟻洞太小，拖不進洞里。一只老螞蟻好像說：“我有辦法?！彼屛浵佊械囊Т笄嘞x的肚子，有的咬青蟲的頭，不一會兒好端端的一條大青蟲被支解得只剩下一張皮……我看著這一切，感到既有趣又驚奇，沒想到不起眼的螞蟻竟有這么大的本事。這讓我不驚想起“人心移，泰山移”這句名言。

螞蟻四年級作文 篇9

“鈴……鈴……鈴”，鈴聲響起，下課啦！同學們飛快地跑到操場上，大家把這課間十分鐘看得可是特別的珍貴，他們箭一般地沖出教室，尋找自己的樂趣。有的踢毽子、有的花樣跳繩，有的丟沙包，還有的跑步……。而有的同學卻天生文靜，只是呆在教室里靜靜地看書。

我和幾個同學也迫不及待地來到了我們的秘密基地——操場的一處墻角。因為在那里我們發(fā)現(xiàn)了渺小而有可愛的螞蟻。

我們蹲在地上圍成一團觀察起了螞蟻。螞蟻可真小??！它們的身體黑黑的，大小不一，但也顯得非常可愛。有些螞蟻胖乎乎的，身體一節(jié)一節(jié)的，在地上艱難的爬動著；有些則是大力土，背著比它們身體大得多的重物都能行走自如；還有的可能是工蟻，在來回的奔波忙碌著?？此鼈?，我在想，是不是也和我們?nèi)祟愐粯?，在建設著自己的家園呢？也有在上班養(yǎng)家的呢？還是有和我一樣在學校上學的呢？……小小的螞蟻竟有如此的力量和勇氣和我們?nèi)祟愐粯由钤诘厍蛏?！看著它們，我覺得真快樂，真有趣！

我們就這樣看著螞蟻不停的來回走動，有的同學在地上挖了一個小坑，故意設置障礙，讓螞蟻漏進去，看看他們有什么辦法爬出來。有的螞蟻很快地爬上來，但有些怎么也爬不上來。還有的同學故意拿點面包屑放在地上，看螞蟻們有什么樣的反應?？粗浵亗兦Х桨儆嫷陌徇\面包屑，我也看到了他們身上永不放棄的智慧和精神??！我感覺真快樂！

“鈴鈴鈴”，上課鈴又響了，我們戀戀不舍地回到教室，期待下節(jié)休息時間的到來。課間螞蟻可真有意思！

螞蟻四年級作文 篇10

兩只螞蟻在一棵柳樹上踱著方步。一只螞蟻問道：“地球有多大呢？”

“不知道?！绷硪恢晃浵仧o趣地回答道。

“要是我有那和扇子差不多，人類稱之為翅膀的東西那該多好！”

“不可能，”另一只螞蟻打了一個長長的哈欠，“少做夢吧，連人都不會飛，還是跟我學著慢慢爬吧?！?/p>

這兩只螞蟻一只是孩子，另一只是爸爸，到底誰是爸爸誰是兒子，你應該清楚了。

“我一定要走遍天涯海角！”兒子說。

“要是你能爬上前面這座山你愿意到什么地方去就到什么地方去。我先上‘電梯‘，在山頂?shù)戎??！闭f完螞蟻爸爸乘上一片柳絮，隨風到山頂上去了。

忘了告訴你，這座山叫庫克峰，至今無一人爬上去。但是螞蟻孩子還是勇敢地從樹上下來，向山頂爬去。一路上不知爬過多少怪石，渡過多少險灘；一會兒是狂風暴雨，一會兒又是烈日當空。他經(jīng)過了365天，當柳絮再飄起的時候，螞蟻終于征服了庫克峰。

螞蟻日報的訪問他為什么能爬上去，他回答說：“只要有勇氣，就能前進，只要勇往直前，你就能到達終點?！彼脑捲谖浵伿澜绯蔀槊裕@只螞蟻也成了螞蟻世界的明星。

兒子成了明星，而爸爸卻被蛇在吞食剩肉時，把他也吃了下去。

螞蟻兒子并沒有停止攀登的腳步，他勇闖天涯，征服了許多地方，最后他成了螞蟻世界的國王。

（輔導教師：薄純杰）

起名風波

東營市金瀚小學四年級一班陳心遠

我家養(yǎng)了一只小白兔，為了給它起名，引起了一陣軒然大波。

剛買回來的時候，兔子渾身雪白，眼睛紅紅的，可愛極了。我們都想給它起個好聽的名字。爸爸說就叫它“小白”吧。我堅決不讓，說應該叫“貝盤拉姆，拉帕欽度”。爸爸聽得暈頭轉向，問我什么意思，我說就是匈奴文“小白”的意思。全家暈倒，嫌太啰嗦，還不如叫“小白”干脆。

第二天，媽媽又給它起了個名字叫“公子小白”。家里人都沒意見，這個名字就定下來了。

可是第四天，我突發(fā)奇想，說“公子小白”得有個姓，不如叫它“陳公子小白”。爸爸很高興，說還不如叫“陳小白”呢。媽媽臉一沉，說應該叫“董(媽媽的姓)小白”。我和爸爸堅決反對，一家人爭了一上午，也沒啥結果。只好又用“公子小白”這個名了。

起名風波總算平息了，我卻來了疑問，媽媽為什么要加上“公子”兩個字呢？我查了查，真是不看不知道，一看嚇一跳，原來“公子小白”是古代一個重要人物的名字，它可是春秋五霸之一——齊桓公??！

從此，“齊桓公”就在我們家落戶了。

螞蟻四年級作文 篇11

星期六，我和爸爸一起去姐姐家，我們到了姐姐家后，就看他們在吃火鍋，姐姐就叫我們一起來吃，里面有羊肉、鴨肉、菠菜、面筋等等，我們吃完了火鍋，爸爸和姑姑在說話，姐姐快上補習班的時候，爸爸發(fā)現(xiàn)有一個小方瓶，里面有兩只小螞蟻，和一些藍色的小東西，姐姐告訴我哪是螞蟻的食物，姐姐說把不是它們同類，它會把它咬死，我就對螞蟻有了興趣。

螞蟻的生活習慣：螞蟻的外部形態(tài)，螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，有6足，體壁薄且有彈性，有膜翅，硬而易碎。螞蟻的生長概況從卵到小工蟻要經(jīng)過14天，通過幼蟲、蛹等兩個環(huán)節(jié)。卵為白色或淡黃色，細長形，大小為0.5毫米，形如米粒狀。幼蟻為乳白色，前端較細，常做彎曲狀，易被人們誤認為是“蟻卵”。蛹是最后一齡，幼蟻體縮短，不食不動，被稱為前蛹，前蛹蛻皮后即為蛹。蛹初為乳白色，后漸變?yōu)辄S褐色。常堆放在一起，也被誤認為“蟻卵”。

螞蟻的壽命比較長，個別螞蟻的壽命長得驚人，有的工蟻可活7天，蟻后壽命可長達20年。但一只離群的螞蟻只能活幾天。這是由于蟻群內(nèi)部明確分工和各負其責、相互依存的群體結構所致。這是其繁殖的基本因素。螞蟻的食性，螞蟻因食性分為：低等種類，肉食性，以昆蟲、小動物乃至病、死的大動物為食；臭蟻亞種，切葉蟻亞科及蟻亞科中的較高等種類，對動植物均能取食，尤喜蚜、蚧蟲分泌的“蜜露”；其他大部分蟻類為草食性，多以枯物葉片、種子、果實、枝干等為食。擬黑多刺蟻屬較高等雜食性種類，可喂米糠、麥麩、豆類、糖類、瓜果類及動物性飼料如魚粉、蠶蛹、骨頭、雞蛋、死活蟲等，也可用雞飼料或自配飼料。螞蟻的生理習性.螞蟻在15℃～40℃之內(nèi)都可正常生長，但最佳溫度為25℃～35℃之間。冬季低于10℃就進入冬眠。蟻的土壤濕度應控制在10%～20%之間；空氣相對濕度應控制在70%～90%之間。蟻是群集而居的社會性昆蟲，而且戀巢性很強。多數(shù)種類筑巢于地下，且食性雜，一般植、肉兼有。擬黑多刺蟻和其它螞蟻一樣，一般以窩為一個家庭。一窩中有蟻王(雄蟻)蟻后(雌蟻)有一個或數(shù)十個。工蟻專筑巢、覓食、育幼等，數(shù)量最多；兵蟻保衛(wèi)群眾安全，數(shù)量較少。螞蟻的繁殖習性螞蟻的繁殖的過程一般分為、產(chǎn)卵、分窩三個部分。當一窩螞蟻達到一定數(shù)量時，蟻后就提前繁殖出雄性螞蟻和雌性螞蟻，時機成熟后雌性螞蟻飛出窩巢后建立自己的窩巢開始繁殖后代成為一個新的家族。螞蟻屬完全變態(tài)的昆蟲。完全變態(tài)就是由卵到成蟲要經(jīng)過幼蟲期和蛹期這樣一個變化過程螞蟻的外部形態(tài)，螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，有6足，體壁薄且有彈性，有膜翅，硬而易碎。螞蟻的生長概況從卵到小工蟻要經(jīng)過14天，通過幼蟲、蛹等兩個環(huán)節(jié)。卵為白色或淡黃色，細長形，大小為0.5毫米，形如米粒狀。幼蟻為乳白色，前端較細，常做彎曲狀，易被人們誤認為是“蟻卵”。蛹是最后一齡，幼蟻體縮短，不食不動，被稱為前蛹，前蛹蛻皮后即為蛹。蛹初為乳白色，后漸變?yōu)辄S褐色。常堆放在一起，也被誤認為“蟻卵”。

螞蟻的資料：螞蟻在一年中的大部分時間里都在辛勤地勞動。那么到了嚴寒冬天它們又到哪里去覓食呢？它們是如何過冬的呢？原來聰明的螞蟻在入冬之前早有準備。它們首先搬運雜草種子，準備明年播種用；同時搬運蚜蟲、介殼蟲、角蟬和灰蝶幼蟲等到自己巢內(nèi)過冬，從這些昆蟲身上吸取排泄物做為食料（奶蜜）。螞蟻為什么知道冬天快來了呢？從現(xiàn)代科學的觀點看，螞蟻的這種本能是受它們體內(nèi)的年生物鐘控制而起作用的，換句話說，它們是按照年生物鐘的運行規(guī)律做好越冬期食物儲備的。

編輯推薦

螞蟻五年級作文

作文彰顯了個性和思維能力的獨特風采，有趣的寫作可以為我們帶來快樂和滿足感。怎么樣才是作文寫作的正確方法？小編認真比較后決定推薦這篇內(nèi)容充實的“螞蟻五年級作文”，愿您在本網(wǎng)站中找到您所需要的知識和信息！

螞蟻五年級作文(篇1)

太難了！英語太難學了。我不學了！一怒之下，我氣憤地喊道。哎呀！這怎么行呢？英語的興趣班一停下來，以后再趕上去就難了，媽媽一聽，便苦口婆心地勸我，但我停意已決地回到了我的房間。

一進房間，我就突然聽到一聲巨響，仔細一看，原來是陽臺上的花盆倒了下來。我剛準備把它扶起來，可是又驚奇地發(fā)現(xiàn)花盆里有一只小螞蟻正往外爬。這時我的怒氣又上來了，便把花盆扶正，而那只可憐的螞蟻，卻掉入了萬丈深淵。

小螞蟻一開始躺在地上一動不動，我還以為它死了，可它卻動了動觸角，重新爬上了懸崖峭壁，但是花盆內(nèi)部又直又光滑，它怎么可能爬上來呢？看，當它爬到半山腰時，又掉了下來，可是它永不放棄，堅強地站了起來，一次次向上爬。第六次時，我被它這種堅持不懈的精神感動了，于是將花盆橫放過來，把小螞蟻安全地放了出去，出去的時候，小螞蟻還是像打了勝仗的將軍。

這時候，我突然就想：螞蟻都能堅持不懈地做一件事情，但我為什么就不能呢？我一定要繼續(xù)努力，學習螞蟻這種鍥而不舍的精神，爭取學好英語。

小螞蟻，感謝你，是你給我繼續(xù)學英語的動力。

螞蟻五年級作文(篇2)

螞蟻是我們生活中常見的小動物。

今天下午，我在校園里觀察了平時不怎么引人注意的螞蟻。

我?guī)е粔K餅干來到了草叢邊，等待螞蟻的到來。我左等右等，咦？平常最多的螞蟻今天怎么不見影了？我又等了一會兒，終于幾只螞蟻出現(xiàn)了！我馬上將一塊餅干放在它們面前。它們面對這從天而降的龐然大物，嚇得不知所措，往后退了好幾步，后來它們選出了一個代表去探視。

代表先小心翼翼地靠近餅干，聞了聞它，轉了幾個圈。再嘗了嘗，又轉了幾個圈。最后，一下子明白了——這是食物。

代表立刻回洞找“搬運隊”。用一傳十，十傳百的辦法，他們好像在說：“前面有糧食我們快去搬吧！”不一會兒，它們就排著整齊的隊伍來到餅干邊。

我繼續(xù)看著，盡管有很多螞蟻，但還是無濟于事。幾只聰明的螞蟻開始從餅干上咬下一點。來減輕餅干的份量，其它螞蟻，齊心協(xié)力，終于把餅干運回了家。

通過這件事，我明白了團結就是力量。

螞蟻五年級作文(篇3)

蜜蜂與螞蟻

從前，有一只勤勞的蜜蜂和一只懶惰的螞蟻，它們一起生活在大森林里。

有一天，蜜蜂和螞蟻被一個小男孩捉進了玻璃缸中，在密不透風的玻璃缸里，小蜜蜂和小螞蟻絕望地相視。

蜜蜂對螞蟻說：“我們一起逃出去吧！”

小螞蟻說：“還是算了吧，蓋子蓋得那么嚴，就憑我們小小的力氣是逃不出去的。還不如睡上一覺?！闭f完，小螞蟻就躺在了角落里。

蜜蜂的積極性并有沒被小螞蟻打消，它拼命地往上飛，它心想：“我就不相信，我飛不出去，我一定要獲得自由。”小蜜蜂努力地飛啊，一次一次地煽動翅膀、一次一次地撞擊，不久，蜜蜂累了，它兩眼金星，翅膀煽動的頻率一次比一次減少。“唉！這是何苦，為什么這么傻呢？”螞蟻躺在一旁說著。小蜜蜂看了螞蟻一眼說：“我不甘心，這絕對不是我的命運?！彪S后，小蜜蜂暈倒了。

螞蟻五年級作文(篇4)

一天清晨，我睜開惺忪的睡眼，發(fā)現(xiàn)自己的房間一下子變得好大好大，再看看自己，居然變成了一只小小的螞蟻。我正納悶兒怎么會出現(xiàn)這種狀況呢，媽媽走進了我的房間。她一邊叫著我的名字，一邊左顧右盼地尋找。我用力揮舞著手臂大叫：“媽媽，我在這兒！”媽媽卻毫不理會。終于，在幫我整理床鋪的時候媽媽發(fā)現(xiàn)了我。我心里想：這回我終于得救了?？墒菋寢尶戳丝次?，竟然把我從窗戶彈了出去。

等我暈頭轉向地站穩(wěn)后，發(fā)現(xiàn)自己跌落在自家花園里。還好，媽媽用力不算大，否則我必定粉身碎骨。這時，我忽然發(fā)現(xiàn)腳下在動。還沒等我反應過來，突然一個聲音傳來：“喂！老兄，你要在我身上干嗎？”我嚇了一大跳，原來我被老媽那么輕輕一彈，落在了一只毛毛蟲身上。毛毛蟲告訴我，它叫洛哥，是這里的居民，并大方地邀請我參觀它們的家。我看了看四周，怎么跟我們家的院子不一樣平時我只看到院子里的花花草草，現(xiàn)在看到的卻是無數(shù)的石房子。哇！那邊有一群群小螞蟻在搬運食物、造房、鋪路、栽花……不遠處還有一個酒吧呢。

我和洛哥走進酒吧，看到一只蚊子正向臭蟲老板點飲料喝。跳蚤侍者為蚊子送來了一杯用鮮血釀造的酒，蚊子一飲而盡。我一想到它喝人類的血，就想上前與它理論一番。卻見它轟然倒地，原來它喝醉了。

我和洛哥繼續(xù)往前走。洛哥告訴我它曾經(jīng)到過我的房間，到過廚房，到過衛(wèi)生間。它還告訴我許多有趣的事情。說著說著，我們走進了一個爆米花紙袋里。哇，那里住著一個馬戲團！噢，不是馬戲團，應該是昆蟲團：有竹節(jié)蟲、蒼蠅、螳螂、多腳蟲、七星瓢蟲等，還有許多我叫不出名字的小蟲。跳蚤團長正在指揮各種昆蟲排練節(jié)目，那氣勢，絕不亞于一個正規(guī)的馬戲團。

我和洛哥來到街道上，只見街上秩序井然，每個路口都有螢火蟲在指揮交通，螳螂大巴在街道上自由行駛，車上擠滿了各種蟲子……這時，一滴水珠砸下來，洛哥朝我大叫起來：“快跑，山洪暴發(fā)了！”緊跟著是一個響雷，把我嚇了一跳……

我從夢中醒來，發(fā)現(xiàn)窗外正嘩嘩地下著大雨。噢，謝天謝地，沒什么事情，我正睡在溫暖的被窩里呢！

螞蟻五年級作文(篇5)

這個星期一的最后一節(jié)課時，劉老師給我們布置了一個既令我害怕又非常奇葩的作業(yè)捉螞蟻!為什么說是既令我害怕又非常奇葩呢?害怕的原因是因為怕螞蟻爬到我的手臂上，非常奇葩的原因是因為劉老師太奇怪了!竟然布置這樣的作業(yè)呀!

星期四下午的時候，我拿著一個裝著糖的小盒子和媽媽一起到后院的樹下去捉螞蟻。來到樹下，我從裝著糖的盒子里把糖倒出來了一點，隨后有許許多多的螞蟻都到那個有糖的地方來了!我看到有6只螞蟻在搬一粒糖，于是，就把盒子往上一蓋，哈哈，6只螞蟻全上鉤了!我便把這6只螞蟻帶回我家店里。

一個晚上過去了，我來到了店里，發(fā)現(xiàn)所有的螞蟻全部KO了，你知道為什么會KO嗎?因為糖溶化了，螞蟻們?nèi)颊车教巧狭?

哎呀!這次我有很多的罪，因為我害死了六條性命呀!蒼天呀!我犯下了滔天大罪呀!

我們應該愛護動物，要有愛心啊!

螞蟻五年級作文(篇6)

外公家的屋前常常會出現(xiàn)螞蟻。

它們經(jīng)常會一隊一隊地出動，集體搬食物!

一天，經(jīng)過仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻們是從外公家東面墻腳的一個幽暗的小洞里爬出來的。于是，我裝了一小口袋的大米，從墻腳的螞蟻洞口處，一點一點往前撒，撒在地上的米連成一根細細的白線，蜿蜒穿過外公的屋前，再翻過一個小坑，一直延伸到水塘邊上。

然后，我一溜煙地跑回到洞口，觀察螞蟻們的動靜。

起初，一只在洞口處閑游的螞蟻發(fā)現(xiàn)了大米，一口咬了下去。它啃了一會兒之后，扔下又去咬另一粒。當它發(fā)現(xiàn)有好多大米后，突然掉頭朝洞口爬去。

我注意到它在洞口處停留了一小會兒，好像探著頭朝洞口里喊了一聲的樣子，可是里面似乎沒有一點反應。踟躕了一會兒，它一頭鉆進洞中。不到10秒鐘，螞蟻的`大部隊就如洪水般浩浩蕩蕩出來了。

這些螞蟻們，一部分就近往洞中搬大米，另一部分順著我撒的米線往前奔跑。有一個體型壯碩的先頭兵，速度非?？欤芤欢温?，就停留片刻，對著一粒大米咬一口，再扔下繼續(xù)往前跑，這大概是在給后面的同伴們做記號吧!

我跟著它一直到了小坑邊上。當它發(fā)現(xiàn)有這么多的大米之后，興奮得幾近瘋狂。它使勁地抬起兩條前腿，歡蹦了幾圈。我想它一定是在慶祝這千載難逢的幸福時刻，可惜我什么也聽不懂。

經(jīng)過了這么遠的長途跋涉，它卻似乎沒有一點疲憊的感覺，飛快地爬進了小坑中，往下爬時還一腳踏空，栽了一個跟頭，但它馬上在坑底翻過身來。

終于到了水塘邊上，它又向前探了幾步，發(fā)現(xiàn)前面已是絕路。沒有作片刻的停留，它又沿著來時的路線飛快地往回爬。沒爬多遠，碰到兩只隨后趕來的螞蟻。它們見面一碰頭，一只螞蟻立馬轉頭往回爬，它又和另一只螞蟻一起向水塘的方向爬去。隨后，我就發(fā)現(xiàn)螞蟻的大批同伴已沿這條路線源源不斷趕來了。

這時，我已經(jīng)分不清哪個是沖在最前面的那位勇士了，我折回螞蟻洞口，只見一股更粗的黑色洪流從里面涌出來，朝著水塘的方向浩浩蕩蕩地奔流而去。

突然，傳來外公催我吃飯的呼喚聲，我只好轉身進屋。吃完飯后，我快步跑出來，發(fā)現(xiàn)洞口的大米不見了，再往前看，小坑里、水塘邊，一粒大米也沒有了。

而這時，一只螞蟻都看不見了。

螞蟻五年級作文(篇7)

在 一堂體育課上，體育老師帶著我們玩砸“螞蟻”游戲。 這個游戲的玩法很簡單：全班同學分成兩部分，一部分圍成一圈，另外一部分在圈子里面做“螞蟻”。圍圈子的人拿兩只排球砸圈子里的“螞蟻”，“螞蟻”要想辦法躲避。如果“螞蟻”被砸中就出局。誰不被球砸中，堅持到最后，誰就是勝利者。 游戲開始了，我和另外一些同學做“螞蟻”。只見球在空中飛舞著，一會兒慢悠悠地飛向一個人，一會兒又急沖沖地砸向人群，惹得我們這些“螞蟻”笑著、叫著、跑著、跳著，一會兒擠作一團，一會兒又像鳥獸一般散開。我兩腿稍微分開，兩眼緊盯著飛舞的球。球從空中飛來，就低頭避開；從地下滾來，就敏捷地跳開；從身旁襲來，就扭腰躲開。眼看著身邊的“螞蟻”一個個被砸中出了局，只剩下我和另外兩只“螞蟻”了，我心里暗暗得意，仿佛勝利在向我招手了。 突然有人喊：“王睿，你被砸中了，快下場！”我一愣，心想是誰在無中生有呀，得找他理論理論。正當我扭頭尋找那人時，被人從身后偷襲，將我砸中了。我這才恍然大悟——原來，這是敵人的誘敵之計，用了真真假假、虛虛實實的心理戰(zhàn)。我無可奈何地退下了場。 想不到游戲中也有計謀，也有學問。下次我還要做“螞蟻”，和“敵人”斗一斗智！

螞蟻五年級作文(篇8)

蜜蜂和螞蟻

人們喜愛蜜蜂，因為蜜蜂勤勞。畫家畫了許多蜜蜂的采蜜圖，詩人寫了不少關于蜜蜂的詩，就連剛剛會說話的孩子也常常唱著我們的生活比蜜甜。

螞蟻特別嫉妒蜜蜂。螞蟻心里一直想、連睡覺都想，我們明天一早要和蜜蜂一起出去工作，晚上回來要和蜜蜂一起回來。第二天，螞蟻完全按照自己的想法去做。蜜蜂早上出去，螞蟻也跟著出去；蜜蜂晚上回來，螞蟻也跟著回來。蜜蜂和螞蟻就這樣持續(xù)了好幾天。

可是，人們還是喜愛蜜蜂，不喜愛螞蟻。

有一天，螞蟻爬到樹枝上和蜜蜂談了一次話：

蜜蜂，你說我們螞蟻勤勞不？

勤勞，當然勤勞！

那為什么人們只喜愛你們蜜蜂，不喜愛我們螞蟻呢？

因為我們勤勞為的是人類，你們勤勞為的是自己。

經(jīng)過這一次談話，螞蟻終于明白了人們?yōu)槭裁聪矏勖鄯洌幌矏畚浵伭?。并且再也不嫉妒蜜蜂了?/p>

螞蟻五年級作文(篇9)

今天，我和媽媽到濱江路去觀察蝸牛，可是，還沒看見蝸牛，先看見了一群螞蟻，它們正在搬一塊大薯片，于是，我們蹲下身子，認真觀察起來。

你看，幾十只螞蟻搬著薯片一點一點往前移，慢慢地搬到了一個臺階下，正準備上臺階，我想：“臺階這么陡，看你們怎樣上去?！苯Y果，我的擔心完全是多余的，它們在臺階下快速地分成了四個小組，一個小組在前面拉，一個小組在中間搬，一個小組在后面推，還有一個小組站在薯片上，當“指揮官”。它們把薯片豎著搬到了臺階中間。由于薯片是長條形的，所以又倒下了。于是，指揮官決定，橫著拉，結果，不到五分鐘，薯片就被螞蟻們搬上了臺階。

我很奇怪，這么大的薯片，螞蟻是怎樣把它抓牢的呢?它的腿又這么細。于是，我決定看個究竟，便抓了一只螞蟻放到放大鏡下觀察。在放大鏡下，我終于看到了螞蟻的真面目。原來，螞蟻有一對觸角，六條腿，其中后腿最長，它們的嘴巴像一個小夾子，難怪能把薯片夾這么牢。

最有意思的是，螞蟻還有逃生的本領呢。我輕輕用放大鏡壓了一下螞蟻，便發(fā)現(xiàn)螞蟻在那里一動不動。我以為螞蟻死了，準備走了，媽媽對我說：“好戲還在后面呢?！庇谑牵矣终J真觀察起來。結果，幾分鐘后，螞蟻用觸角向左邊探探，又向右邊探探，發(fā)現(xiàn)沒有動靜，便快速地逃跑了。

沒想到，螞蟻那芝麻大的腦袋里還裝著這么大的智慧，我真要對它刮目相看了!

螞蟻五年級作文(篇10)

我正在自家的小亭上懶洋洋地曬著太陽，啃（ｋěｎ）著餅干。不經(jīng)意間，一只正蠕（ｒú）動著的“小不點兒”——螞蟻，進入了我的視線。它是那么渺（ｍｉǎｏ）小，像是二分之一的米粒大小，我暗笑它的微弱與無能。調(diào)皮的我突然心血來潮，決定逗逗它。

它四處張望著，像在尋找著什么。忽然，它發(fā)現(xiàn)了我剛才未吃完的餅干。有這樣一個“大塊頭”，它怎能不得意？于是，便“踱（ｄｕó）著方步”來到餅干跟前。它用鼻子嗅（ｘｉù）了嗅 ，像考古學家考察化石一樣，繞著這“大塊頭”走了兩三圈，然后掉頭離開了。什么？居然對這么“高級”的餅干不感興趣！我有些惱怒——這可是我最喜愛的餅干之一“老婆餅”??！我真想放棄觀察，然后一股腦兒把剩下的餅干全吃了，可強烈的好奇心驅(qū)（ｑū）使著我，讓我不得不看個究竟，弄明白小螞蟻為什么這樣半途而廢。

這次不經(jīng)意間的“考察”，讓我不禁為螞蟻的“勇者”精神所震撼（ｈàｎ）！它們身上這“堅持不懈（ｘｉè），永不放棄”的精神不正是我們這一代人所缺少的嗎？

評：

小作者是一個能細心觀察和感悟哲理的孩子，不僅留意到小螞蟻搬運食物的情形，還從中得到啟示：“堅持不懈，永不放棄”。文章選材貼近生活，且能給人以啟迪。

文中對螞蟻搬運食物時的動作進行了形象、細致的描摹，如，“只見它們圍著餅干站了一圈，麻利地抬起餅干往回走。它們那低著的頭幾乎已經(jīng)貼到地面了，但仍小心翼翼地蠕動”等，再現(xiàn)了小螞蟻搬運食物時的艱難，有力地表達了主題。

須指出：文章第二自然段略顯多余，可刪除。

六年級螞蟻的作文

寫作是一種藝術，通過作文表達我們的思想，它可以幫助我們梳理思路，逐步探尋我們的思考過程。我努力制作了這篇“六年級螞蟻的作文”，希望您喜歡。我們會隨時在網(wǎng)站上發(fā)布最新的相關信息，請您密切關注！

六年級螞蟻的作文(篇1)

有一年，我來到家鄉(xiāng)游玩，那里是一個有山有水的地方，茂密的樹林里有許多昆蟲。所以，爸爸給我布置了一項作業(yè)，就是觀察昆蟲的生活習性，并記錄下來。

第二天，我獨自一人踏上一條小道，走進森林。突然，我發(fā)現(xiàn)那里的小昆蟲越來越多，都不知道觀察那只好，于是我抓了其中幾只拿回家觀察。走出森林，在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)腳邊有幾只螞蟻在“飛快”的“奔跑”著，一下子就沒有蹤影。我仔細的觀察，才發(fā)現(xiàn)路旁有一個螞蟻洞。我想知道那些螞蟻是不是跑到洞里去了，便蹲下身子在螞蟻洞前靜靜的守候著。過了一會，發(fā)現(xiàn)“螞蟻國王”浩浩蕩蕩的從洞里走出來。有的螞蟻抬著大米，有著螞蟻抬著玉米粒，還有許多螞蟻抬著屬于他們的“食物?！彼麄冏叩暮芸?，想很著急似的。我不禁想：這么多螞蟻，是不是在搬家呢？難道它們知道要發(fā)生什么嗎？我一抬頭，發(fā)現(xiàn)天空烏云密布，可能會下大雨！我趕緊往家跑，在回家路上，就下起了傾盆大雨，到了家里，我忽然想起螞蟻們會不會被忽如其來的雨水淹死？我趕忙拿起雨傘就去看那些螞蟻怎么樣了？到了那里，我才發(fā)現(xiàn)他們爬到了樹上，我松了一口氣，想：螞蟻是怎么知道會下雨？難道他們能預知未來嗎？我的心中充滿了疑惑。

強烈的求知欲使我再一次去螞蟻洞探個究竟。那天，我看了天氣預報，知道今天要下一場雨。于是我觀察天氣，烏云快要集中時，我拿著傘去螞蟻洞看個究竟。果然不出我所料，螞蟻們成群結隊地搬家呢。

我回到家，經(jīng)過查看許多資料，終于明白：在下雨前，蟻巢里會特別濕悶，再加上螞蟻對蟻巢溫度與濕度非常敏感，所以下雨前，螞蟻會成群結隊的搬家了。

在家鄉(xiāng)，我發(fā)現(xiàn)的這個螞蟻奧秘真是有趣??！在生活中，有許多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，讓我們留心觀察，讓世界因我們的發(fā)現(xiàn)更美好！

六年級螞蟻的作文(篇2)

那天我好像是見了螞蟻搬家，想到了很多。近幾年來，人們都在提倡環(huán)保?？墒牵捎诙嗄甑臑E砍濫伐，造成了讓人們無法彌補的過錯。數(shù)以百計的動物都離開了人類，不再回來，人們就這樣永遠地失去了它們，這便是大地給人類的處罰。人們不僅僅是破壞大地上的生物，而且，還破壞了大氣層。大量的建造工廠，工廠的廢氣又大幅度增加，排出的尾氣，也聚集起來沖向大氣層。如果人們還這樣的話，那么，臭氧層一定會有空洞的，到那時……幸好，人們還是醒悟過來了，有的已經(jīng)是用天然氣作為動力源了！

雖然，人們在不斷地改善著，彌補著，但，有的東西，失去了，就是失去了，彌補得了嗎？滅絕的動物回不來了，現(xiàn)存的又怎樣呢？還不是失去了自己的一些能力！小狗的嗅覺，不再像是以往那樣靈敏，螞蟻搬家也不再下雨。

但，螞蟻們還是都拿著行李向高處爬。開始它們都拿出行李來，后來就出發(fā)一起向高處爬，現(xiàn)在的'高處已不是只能躲過雨水沖擊的地方就行了的，而是想去一個沒有人類的家園。它們用四股有節(jié)奏地使勁地爬，向高處爬時，雖然很累，可是，它們?yōu)榱硕汩_人類都咬著牙向上爬。年長的螞蟻拄著做的拐杖匍匐前進。在中途受傷的螞蟻被一些年輕健壯的螞蟻抬著走，盡管困難重重，也決不放棄這次螞蟻的“大逃亡“活動。它們越走越遠，走向了另一個星球，一個人類不可能去的星球。

就這樣螞蟻們悄悄的離開了我們，看見它們搬家的人都以為要下一場大暴雨，結果，是越來越旱。

人類就是這樣，眼睜睜地看見小動物的遠走，遷徙。雖然滅絕的動物是回不來了，那些站在生死線上的瀕臨滅絕動物，人類不再傷害它，而保護它，它們還會多起來的！

螞蟻們聽見了我的心里話，并相信了我，它們騰著云駕著霧，浩浩蕩蕩地回來了，從那個人類不能去的星球回來了，瞧，那個不是滅了的動物嗎？螞蟻說：“它們想再給我們一次機會，如果還像是以往那樣，那么我們所有的動植物都會走的！““謝謝！謝謝給我們這次機會！“我大聲說。

這時候，我醒了，這一切原來是場夢，已是深夜一、兩點鐘，皎潔的月光穿過萬物來到了我的床邊，眼睛怎么睜也睜也不開的我，又入夢了。

六年級螞蟻的作文(篇3)

今天，我蹲在草坪邊觀察小巧玲瓏的螞蟻。

忽然，我發(fā)覺自己的身體正在逐漸的變小，直到我的身體與螞蟻的身體一樣時變化才停止。我跟一群螞蟻來到了一只巨大無比的昆蟲的尸體前。螞蟻們快速沖到昆蟲身邊，想將這只昆蟲抬進自己的洞穴內(nèi)，怎樣抬呢？只見它們觸角碰觸角的交流了一番，然后各有分工分布開來，有的站在昆蟲的頭部，有的站在昆蟲的尾部，有的站在昆蟲的翅膀部。就這樣這群小螞蟻齊心協(xié)力團結一致地抬著昆蟲浩浩蕩蕩地向家走去，我被它們的精神所感動，忍不住也去幫了它們一把。

我跟著螞蟻來到它們的洞穴前，我發(fā)現(xiàn)它們的洞穴前有一座用沙子堆成的“小山”，而且還有螞蟻在不斷地向外抬著沙子，把沙子放在沙山上，哦！原來它們是在大掃除?。∷鼈兛烧鎼鄹蓛舭。?/p>

我進入螞蟻的洞穴。螞蟻們的家就像一個巨大的迷宮，我的前、后、左、右都是門子，把我弄得暈頭轉向的不知該從那個門子進入螞蟻的“臥室”。我隨便選了一個門子走了進去。哇！這是蟻后的“皇宮”??！蟻后正在那兒生產(chǎn)“珍珠”呢！哦！那不是“珍珠”而是蟻后產(chǎn)的卵。卵潔白如玉就像一顆顆珍珠一樣！

我走出蟻后的房間又進入另一個房間。這個房間里有兩只螞蟻正在觸角碰觸角好像在交流也或是在互相問好。這時我真想跟它們寒暄一下，只是我不懂它們的語言，看它們?nèi)绱碎_心就不打擾它們了。

接著我又參觀了它們的“保衛(wèi)科”、“育兒室”“糧庫”等等。原來螞蟻們分工如此詳細?。∥浵亗兏饔懈鞯氖虑?，各有各的工作。怪不得它們的生活如此有條理。看來我以后也要像螞蟻一樣有條理有計劃的生活。

參觀完螞蟻的村落，讓我了解了螞蟻的生活，更重要的是我要學習螞蟻的團結和有條理?。?/p>

六年級螞蟻的作文(篇4)

窗外又下起了大雨，我般著凳子座在門前，盡情的的享受雨帶來的絲絲涼意。

我低頭向下看，一個微弱的模糊的黑點向前爬動。低頭細看，才知是螞蟻。

有點難以置信，這樣的天氣還會有螞蟻。螞蟻還不知拖著什么，濕轆轆的地面上還有些積水。我甚至開始懷疑這他沒有察覺到下雨，因為地上根本沒有另一只螞蟻。

螞蟻仍拖著食物不放，晃晃悠悠向前走?；蛟S他不知道哪里是前方，他一心同風雨斗爭。我不知道他會不會放下食物，因為雨已經(jīng)下大了。

被水灌過的螞蟻已經(jīng)奄奄一息，他停下了，我以為已經(jīng)到頭?？晌浵佊峙懒似饋怼?/p>

這次的速度更慢了，看的出他已經(jīng)在做最后的努力。

這只螞蟻知道生命，但他也知道拼搏。他知道終究會有一個結局，他選擇了拼搏。所以他才會一心努力，全然不顧。他與風雨的斗爭中，但更多的，也是渴望。他為了渴望而拼搏。他雖然抵不過暴風雨，但是他并沒有低頭。

積水上漲，螞蟻落入了水中。雨越下越大，我只得回到了屋里。

雨停了，那只螞蟻已經(jīng)毫無蹤跡。他拼搏到了最后。地上又有螞蟻開始活動。他們怎么知道有一只螞蟻曾為拼搏而亡呢？

結果是唯一的，選擇了拼搏，就要斗爭到底。難道我們就不能像那只螞蟻一樣全然不顧斗爭與拼搏嗎？暴風雨雖然強大，但螞蟻的意志卻不是暴風雨的力量就能抵擋的。

六年級螞蟻的作文(篇5)

每個人都會從一件微不足道的小事情中得到一個啟示，我也不例外。有一次我和妹妹在玩的時候，突然，妹妹大叫：“哥哥，你快來看，快來看！

”我馬上快馬加鞭地跑過去。我還以為是什么大驚小怪的事，原來只是幾千只螞蟻排成一條長長的隊伍，從遠處看就像一條又長又細的黑線。當時我也驚呆了，幾千只小螞蟻竟然排成了一條長足足有十五米的隊伍，并且是從一個洞口到另一個洞口，一個洞口里不停地爬出將螞蟻，而另一個洞口卻不停地爬進螞蟻。我沿著螞蟻的路線找到了它們的'新家，原來是在我家的墻壁上的一個小洞里，我懷疑那么小的一個洞口，可以容納下這么多的小螞蟻，我想里面一定有我們?nèi)庋劭床坏降男《丛诶锩?。我又沿著螞蟻找到了它們的老家，是在我家水泥地裂開的很長的一條縫細里面。我妹妹才三歲，她出于好奇，不知道這是什么東西，就捉起一只放在手上，她看好后正要放回去時，一排的螞蟻，從中間空出一個位子來，讓它走在中間。我把中間的一只螞蟻弄死后，它的伙伴就會一起抬它回家。我又試著在螞蟻中間放一塊玻璃，后面的螞蟻就一起尋找味道。通過這件事，我明白了螞蟻很團結，會互幫互助。我們也要像螞蟻一樣團結，互幫互助。名師點評：小作者觀察得很仔細，觀察螞蟻從一個洞里爬出，又從另一個洞里爬進，于是就去尋找螞蟻的老窩。

小作者還做了幾個小實驗來說明螞蟻的團結，增強了文章的說服力。

文章的條理清晰，小作者的語言簡練優(yōu)美，寫得挺好的?！耙粋€洞口里不停地爬出將螞蟻”中“將”刪掉。

六年級螞蟻的作文(篇6)

今天我到樓下散步，看見一群螞蟻連成一片，猶如一條長河，我好奇地蹲下來，仔細觀察著它們，恍恍惚惚中兩旁的小草變成參天大樹，鮮花在我的頭頂盛開。

我東看看，西瞧瞧，周圍都是叢林，路窄窄的，只有成人的一只腳那么寬，不小心就會迷路，我像走進了一片無邊無涯的原始森林。爬了許久，我又看見那一堆螞蟻正在搬食物，一看它們那么費力，我就馬上去幫忙，可它們二話不說就趕我走，準是以為我是來搶食物的，我邊走邊想。不知不覺間自己來到了螞蟻窩，有幾個“哨兵”朝我走來，搖頭晃腦在我身邊轉來轉去，仿佛發(fā)現(xiàn)了什么似的，死活不讓我進，更可怕的是還擺出一副打仗的架式，嚇得我掉頭就跑，心里疑惑不解，“我不是跟你們長得完全一樣嗎？為什么不讓我進？是不是看錯了？”我慌忙逃出它們的視野，躲在大樹后面。這時，迎面又來了一只螞蟻，它走到窩旁，那“哨兵”也走到它面前，晃來晃去，沒想到卻讓它進去了。它們肯定不是從長相辨認的，也許是……我決定試試看。我偷偷地爬到螞蟻窩前，趁它們不注意，仔細地聞著，搖身一變，變成和它們同樣的味道，壯著膽子，試探著往里走，“哨兵”例行公事地檢查一番，不出所料初中，揮揮觸角讓我進去了?，F(xiàn)在我才知道原來每只螞蟻都有自己窩的氣味。

“哇！螞蟻窩里真大呀！”有這么多小房間，之間有通道相連。有的.房間專門用來放蟻卵，有的房間里住著剛孵化出來的幼蟲，有的房間貯藏著大量的食物。還有一個房間是蟻后的房間。啊！這是多少只螞蟻的心血呀！我仿佛是走進了大觀園的劉姥姥，一邊看一邊唏噓不已，在這里我認識了專門負責生小螞蟻的雌蟻；和負責找食物、筑巢穴的工蟻成了好朋友；還和站崗打仗的兵蟻成了患難與共的好兄弟。這哪里是螞蟻窩，簡直就是一個螞蟻的王國。

太陽公公要回家了，我也結束了一天的螞蟻王國之旅，從草地上站起來，和夕陽一起回家。

六年級螞蟻的作文(篇7)

我從小就害怕那一些小螞蟻，因為它們又黑又小，還會咬人，讓人覺得既臟又惡心。

那是從一件事情以后，我才得出這么一個結論的。從此以后我就害怕那些小螞蟻，而且討厭它們。

記得那是在我小的時候，一次，我和奶奶在家里玩耍。玩累了以后，奶奶就搬了一張凳子，讓我在院子里面乘涼。她也去屋子里面拿出一些東西來做。這時，從外面走進來一位胖奶奶。那是我家隔壁的鄰居奶奶。那個人進來以后就和我奶奶聊起了天來。我在邊上一邊乘涼，一邊聽她們聊天。聊著聊著，只聽那位胖奶奶焦急地對我的奶奶說：“老嫂子，啊，我的身子后面的背上好癢癢，請你幫助我抓一抓，好嗎？因為我抓不到?！蔽夷棠檀饝怂囊?，幫她撩起衣服來抓癢。就在這一個時候，我看到她的背上有許多紅色的小豆豆。邊上還有一只小螞蟻在爬。那時，我覺得那只小螞蟻讓人覺得非常惡心。這么小的一只螞蟻竟然讓人起了這么多的豆豆，讓人覺得那么癢癢。奶奶手腳麻利地將那只小螞蟻捉下來碾死了。然后，我奶奶輕輕地給那位胖奶奶抓癢，還輕輕地拍癢的地方。據(jù)說那是怕抓破了皮會感染皮膚的。后來，我聽奶奶對那位胖奶奶說：“都是那只該死的小螞蟻給惹的[禍。后來，奶奶告訴我螞蟻是會咬人的，你不要去弄它們。啊，螞蟻要咬人！

我心里十分擔心：這世界上有許許多多的小螞蟻，要是都爬到我的身上來，那不是就會咬得我體無完膚嗎？我不是就要暈倒了嗎？真是太可怕了！

從此以后，我就非常害怕那些小螞蟻了，也開始討厭那些小螞蟻了！

六年級螞蟻的作文(篇8)

今天，我又躺在樹底下，在無窮的寂靜之中，忘卻了一切，也忘卻了自己。

我的眼神跟隨著行走的螞蟻，想要到他們家去做個客，也順便觀察一下螞蟻的家。

土地在我面前變大了，細密的草莖與細小的巖石顆粒組成了一個十分危險的熱帶雨林，令人們望而生畏。在這熱帶雨林里，幾只生著堅硬鎧甲的小螞蟻，合力搬著一只龐然大物般的蜥蜴，不斷地左沖右撞著，硬生生在雨林之中闖出了一條路，在路途之中還遇見了不少同伴在熱情地打著招呼，然后繼續(xù)在雨林之中尋找回家的路。

來到了螞蟻的巢穴之中，我知道了那幾只搬著食物的螞蟻是無數(shù)“村民”中的一員，在他們的共同努力下，食物被搬運到了村子的一個地方，靜靜地等待著螞蟻們來取走食物。我看到村民們在這處村落中井然有序的生活著，不得不為之驚嘆。我甚至都可以看到有幾只螞蟻在繼續(xù)搬著食物，有的工作結束后在食物堆旁補充著營養(yǎng)，有的在辛辛苦苦的建設著屬于螞蟻的家園，還有的在村落旁巡視，隨時抵擋外敵的侵犯，不讓家園受到一絲一毫的損傷，還有的螞蟻在……

在這處美麗的地方，我還看見了許多許多……

過了很長很長時間，直到太陽親吻著西山的時候，蟬兒的歌唱聲才把我遠去的心靈從螞蟻的村落之中喚回來。我發(fā)現(xiàn)了一處螞蟻的天堂，這是一件多么令人得意的事情??！

我愿牽著你的手，一起去螞蟻的村落散散步。

六年級螞蟻的作文(篇9)

一天放學，我走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)石板旁有一個小洞，從洞里鉆出來一只黑黑的小東西，我定睛一看，原來是一只小螞蟻。

這只小螞蟻東瞧瞧，西看看，不時得轉彎、掉頭，可真是個“路盲”呀。小螞蟻最終爬到離它大約有一米遠的一塊面包屑旁停了下來，只見它抬起面包屑，往蟻巢爬去，這次可順利了，它沒有走走停停，沒有東張西望，而是一個勁地爬向蟻巢。我見了，迷惑不解，為什么螞蟻不會迷路呢?難道它有著超強的記憶力，能一下子記住它來時的路線嗎?于是，我做了一個實驗：把一根小木棍擋在一只要回巢的螞蟻前面，本以為它會改變方向，結果，那只螞蟻繞過了小木棍繼續(xù)按原路向蟻巢爬去，根本沒有回頭的意思，我的心里更加疑惑了。

帶著這些疑問，我開始查閱有關書籍，這才明白其中的秘密：原來，螞蟻不是用眼睛來辨別方向的，而是用它們的觸角。螞蟻在前進時，會從腹部分泌一種特殊的物質(zhì)，稱為追蹤素，會巢的時候，就用它那特別的鼻子——觸角，來聞著這種氣味回到蟻巢。書上還說，用水把那種特殊氣味沖掉，螞蟻就找不到家了。我按照書上所說的，用水把氣味沖掉，果然螞蟻就像沒頭蒼蠅似的到處亂爬，根本找不到回去的路了。

通過這次的觀察實驗和查閱書籍，我又學到一個新的知識。其實，我們在生活中，一定要做個有心人，多觀察周圍的事物，就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的自然現(xiàn)象。

六年級螞蟻的作文(篇10)

在一次偶然的機會，我見識了螞蟻的“力量”。

那天，天氣炎熱，我和外婆出去“透透氣”。時至中午，我早已是饑腸轆轆，我掏出帶來的零食，狼吞虎咽地吃起來。不經(jīng)意間我掉了一些餅干渣，但我沒在意，仍然大口嚼著。

很快，東邊出現(xiàn)了一條黑線，不一會兒就密密麻麻爬在了餅干上。我好奇地俯身去看，原來是一些螞蟻！以前我看到零星的螞蟻，總是不屑一顧地把它弄死，但這么多螞蟻“集體出動”，我倒想看看這群“小不點”是怎樣進食的。

那些螞蟻圍著這座“餅干山”，瘋狂地吞噬（那對于我來說只是一小塊餅干屑），一些螞蟻還時不時碰碰對方的觸角，好像在評價餅干的味道。旁邊，還有一些大點的螞蟻，它們第一對腳有點像螃蟹的螯，比較粗壯。只有它們仿佛不為食物所動，時不時警覺地東張西望，在那群熱火朝天地在“餅干山”上忙碌的螞蟻中顯得格外顯眼。這些大螞蟻不時地在蟻群外圍巡視，好像在觀察四周是否有敵人——我想那應該是兵蟻！一旦有風吹草動，兵蟻就會對蟻群發(fā)出警告，并迅速圍繞他們的警戒區(qū)逡巡。而大快朵頤的蟻群就會迅速撤離現(xiàn)場。不過，兵蟻們有時也眼巴巴地看著餅干，好像在強制自己不去吃，等到警報解除，其它螞蟻還未回歸盛宴時，兵蟻們還是會忍不住脫離崗位，乘虛品嘗兩口。

二十分鐘后，“酒足飯飽”的螞蟻們準備回蟻巢了。這時，一只吊著絲的小綠蟲從天而降，而且還在像傘兵一樣緩緩下滑。啊哈，這傘兵降落的位置可不對！這不是直接“落入虎口”嗎。可是，小綠蟲對于自己的危險還渾然不覺，繼續(xù)向蟻群中降落。對于這塊送上門的“肥肉”，我想：螞蟻們已經(jīng)吃飽了，只怕對這綠蟲不會感興趣了。思索間，綠蟲已經(jīng)掉進了螞蟻堆，它肯定是被著突如其來的危險嚇了一跳，全身開始痙攣起來，身體上下扭曲，快速彈動，一下跳出了螞蟻堆。而螞蟻們似乎被這“天降神兵”驚呆了，也很快四散逃開，不過，它們發(fā)現(xiàn)這綠蟲竟然是無上的美食！“開始狩獵！”螞蟻們稍作休整，馬上開始有組織地行動起來。而綠蟲受到了驚嚇，正在想盡一切辦法逃離?！翱?，這邊上！抓住綠蟲！”一大幫螞蟻很快追上了綠蟲，領頭的一個，也許是“狩獵前鋒”吧，率先跳上了綠蟲身上，咬了一口，綠蟲又開始痙攣起來。剩下的螞蟻一看形勢對自己有利，便趁熱打鐵，紛紛爬上了綠蟲的背。它們效仿前鋒，對綠蟲展開了新一輪的撕咬，由于毒液和損傷，綠蟲筋疲力盡地趴在地上不動了，身體原來亮亮的綠色也開始變得泛黃起來，看起來一點生氣也沒有了。取勝的螞蟻又爬到綠蟲的各個部位，努力確認它是否還有“戰(zhàn)斗力”?？赡苁前l(fā)現(xiàn)綠蟲還有最后一口氣吧，前鋒又帶領后衛(wèi)們給了綠蟲“最后一擊”。這次，綠蟲才算真正宣告完蛋！螞蟻們歡欣鼓舞地互相碰觸角，好像在慶祝狩獵的成功。接著蟻群慢慢地把綠蟲抬起向蟻巢的方向挪動，前面看到的那幾只兵蟻盡職盡責地在隊伍的前后警戒著。

我看見蟻隊的“前鋒”已經(jīng)開始進入蟻穴了！我估計它們是去報信的。哎呀，那個洞口可真是小啊，這條肥肥的蟲子，蟻群會怎樣把它弄進去呢？我饒有趣味地繼續(xù)觀察。這時，大部隊已經(jīng)到了蟻穴洞口，蟻穴里又開始有螞蟻鉆出來，仿佛列隊歡迎這些勝利狩獵歸來的勇士們。不過，事情不是這么簡單：蟻群原來是來增援的，它們費力地想把綠蟲拽進洞穴，可是這個洞口的規(guī)格似乎與綠蟲的體格“型號很不符”?！翱茨銈冊趺崔k？”我幸災樂禍地想，這時，我看見螞蟻們又開始碰觸角了！“有新情況！”果然，蟻群抬著綠蟲調(diào)整了一下方向，又開始移動了，順著它們移動的路線，我看見花壇邊上有一條狹長的縫隙，那里也開始有螞蟻爬出來開始接應。“這應該是蟻穴的另一個出口！”我恍然大悟。相對于剛才那個小小的圓形洞口，這個洞口可是更加隱秘，不過，與綠蟲的身量倒是“不謀而合”！果然，螞蟻們雖然費了點力氣，但還是順利地把戰(zhàn)利品運回了巢穴。嘿，我真想也變成一只螞蟻，鉆進洞里看看它們是怎樣狂歡慶祝它們的勝利??！

這時，外婆在催促我回家了，我只好戀戀不舍地跟著外婆走了，我一邊走，一邊不時回頭望望那些螞蟻。我終于明白：大自然不偏愛哪一種動物，一個物種能夠在這個優(yōu)勝劣汰的世界里生存下來，一定都會有它的“獨門秘笈”。

六年級螞蟻的作文(篇11)

這一天，我又輕輕靠在大樹旁，低著頭靜靜地看著前面一處草叢，在一片靜謐中忘了一切。

我好奇的目光隨著草叢間一只黑色的小不點兒螞蟻，作了一次螞蟻王國的游歷。

世界在我的眼前變大了，一根根粗粗的草莖組成了茂密的大森林。一只黑色的小螞蟻邁著小腿，匆匆地趕向什么地方，我猜它一定是去找食物吧。不一會兒，我看見它來到了一塊面包屑前，伸出手準備搬運?？擅α税胩?，怎么也搬不起來。于是它又匆匆跑向另一個螞蟻小分隊，通知它們一起來搬食物。我真想去幫幫它們，可惜我不懂它們的語言，怕嚇著它們，使它們逃跑。

他們的王國在一塊凸出的石頭后面，后面有一個約巴掌大的地洞口。只見一群群排列整齊的螞蟻巡邏隊在洞口四周不停地巡邏，一會兒拍拍這個，一會兒戳戳那個，一副嚴格檢查的樣子。不一會兒，又從洞口涌出幾群螞蟻，在四周散開，急切地奔向各個地方。

螞蟻們有的在喂養(yǎng)小螞蟻，有的在打掃衛(wèi)生，有的在搬運食物，有的在準備上學。小螞蟻們來到螞蟻學校，認真學習著知識，教學樓里傳來陣陣朗讀聲。操場上，小螞蟻們玩耍著，在操場上快樂奔跑。放學了，小螞蟻們回家急急地寫著作業(yè)，完成了，便和同學們玩一會兒。晚上，便回家進入夢鄉(xiāng)，，看它們臉上甜甜的笑容，一定是在夢中遇到了什么好事。

螞蟻們勤勉的在自己的崗位上工作。側氣象的忙著觀測天氣，工程師忙著設計房子，巡邏隊的忙著巡邏四周，找食物的忙著找食物……有螞蟻們的辛勤勞作才有了現(xiàn)在的螞蟻王國。啊，螞蟻們！你們真是團結又勤奮。

天空漸漸變了顏色，原來湛藍湛藍的天空變成了橘紅色，太陽打著哈欠緩緩地下了西山準備睡覺，天空只剩下太陽殘留的橘紅色，渲染著整片天空。我才意猶未盡，活動活動筋骨，在一片晚霞中走向回家的路。

狀物作文螞蟻收藏十二篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過精心篩選，向大家推薦了一篇名為“狀物作文螞蟻”的文章。真心建議大家將這個鏈接收藏起來，需要的時候可以隨時查找。用筆寫下心中的情感作文是我們表達情感的方式，它能夠開啟我們的思想，讓我們看到事物的不同角度。一篇優(yōu)秀的作文確實非常吸引人，讓人心生向往。

狀物作文螞蟻(篇1)

日子給予我熱情，日子給予我美好，日子給予我感悟，連在常人眼里毫不起眼的螞蟻也給予我老練……一天，我偶然發(fā)現(xiàn)在墻角鄰近，有一個螞蟻的巢穴，離巢穴不到三米的當?shù)?，一只褐色的小螞蟻扭動著細腰，撅著大臀部，搖擺著兩條長長的觸角，東逛逛，西探探。忽然，它發(fā)現(xiàn)了一塊比它大好幾十倍的面包渣。只見它用觸角查找著，繞著面包轉了一周。緊接著，用細微的前肢試著把面包抬起來，面包卻一動不動。它又用一對鉗子似的牙齒咬住面包，竭盡九牛二虎之力妄圖把食物拖走，可面包依然一點點不動。小螞蟻見拖不動面包，松開口，繞著面包東轉轉，西轉轉，又昂首看了看，似乎在估略面包的份量，便倉促地離開了。不一瞬間，只見幾只螞蟻從巢穴里前呼后擁地爬了出來。本來，方才小螞蟻是去找輔佐了！在小螞蟻的帶領下，螞蟻們力爭上游地趕到面包前，有的咬住面包往巢穴的方向拼命拖，有的在面包后邊用力推，有的鉆到面包下用力抬，它們個個齜牙咧嘴，六條細腿拼命地蹬踏著，可仍是搬不動面包這龐然大物。無法之下，一只小螞蟻只好心急火燎地向巢穴趕去。這次，它帶出了一大群螞蟻，只見螞蟻們一只接一只整整齊齊地走出巢穴，聲勢赫赫地奔向面包渣。部隊中，還有好幾只非常顯眼的大螞蟻，它們的身體漆黑發(fā)亮，觸角又粗又長，體魄非常強健，這便是螞蟻中的大將軍吧！在食物前，大將軍們把食物巡視了一番，將頭湊在一起商量了一瞬間，然后紛繁散去。只見一只大螞蟻氣勢洶洶地站在面包頂，像個總指揮。一群一群的小螞蟻在大螞蟻們的帶領下，交游絡繹，忙忙碌碌，干得如火如荼，直看得我目不暇接，我似乎聽到“嗬喲，嗬喲……”的號子聲。不一瞬間，“巨大”的面包被螞蟻們切割成好幾塊小碎片。一塊塊的小碎片被一群群一只只的螞蟻有條有理地搬回巢穴。不到非常鐘，一大塊面包便消失得無影無蹤，螞蟻們也無聲無息地歸巢了。看到這感人的一幕，我理解了：正由于螞蟻們忘我、聯(lián)合，終究才干成功地把食物搬回巢穴。為什么螞蟻不自己獨吞食物？為什么螞蟻能轉移比它們本身重好幾倍的食物？由于它們忘我、聯(lián)合，這不正是人類所缺少的嗎？感謝螞蟻，感謝螞蟻給予我老練！

狀物作文螞蟻(篇2)

我的眼睛直勾勾盯著樹上的樹葉，不過一會兒吧，一只螞蟻就出現(xiàn)在葉子上左顧右盼。

它的觸須搖動著，好像在和我親熱地打招呼。那棵并不高，較小。我順著螞蟻來的路線尋找它們的巢穴，看看能不能有機會找到。在一片小土地上，從一個小洞里源源不斷出來了許多螞蟻。它們在忙碌地干些什么呢一看，原來巢穴旁有一只比螞蟻們大的昆蟲，奄奄一息了。螞蟻們圍著這只昆蟲要干什么呢，我也不知道。

也許小兵螞蟻正對長官說：“長官，這個入侵者要怎么處理”而長官毫不客氣的說：“處死!”螞蟻運送食物時是那個不停不休，兩只螞蟻一頭一尾，搬著比蟲子本身大許多的`一片葉子。它們每個排列著整齊的隊，螞蟻因身軀太小，從遠處看起來就像葉子在自己行走。

我還看過調(diào)皮的小男孩用水擋住螞蟻的四周，不讓螞蟻行走?？蓱z的螞蟻一驚，慌張的在原地打轉，它的觸須點了一點水，又急忙把觸須收了回去。男孩覺得無聊了，把水一滴一滴往螞蟻的身上倒水，最終螞蟻的一整個身體都被泡在了水里。

我一瞧，螞蟻揮動著自己都四肢，正一點一點向沒水的地上游去。我心想：這是多么勇敢的一只螞蟻呀!有的螞蟻就像個醉酒的老漢，走起路來左一扭右一扭。有的螞蟻像個貪吃的孩子，圍在蛋糕碎一邊津津有味的吃著，還不忘帶些回家。有的……

螞蟻還有它的很多我不知道，但我知道，它們像人一樣，都要勤奮幸苦的勞動，刻苦的學習。

狀物作文螞蟻(篇3)

今天下午，天空下著大雨，我打著傘走在回家的路上。無意中，我發(fā)現(xiàn)地上有幾只螞蟻忙忙碌碌的，天下雨，它們想干什么呢?我自言自語道，為了弄明白，我開始跟蹤它們。

螞蟻的身體像三粒小芝麻，有六只腳，我給它取了個好聽的名字小鉗子，因為它的嘴上長著一對老虎鉗，螞蟻頭上生有一對觸須，兩只螞蟻相遇，總是用觸須碰一碰，好像在商量著什么，有趣極了。

看著螞蟻忙碌的樣子，我起了憐憫之心，央求媽媽幫我打死幾只蒼蠅，放在離螞蟻很近的地方。媽媽同意了，它很快發(fā)現(xiàn)了目標先用觸須碰了碰，又急忙閃開，好像是試探有沒有危險，等平安無事了才撲上去咬住。它緊咬住蒼蠅的一條腿，蒼蠅太大了，拖不動，它轉個身。急匆匆的走了，難道它不喜歡蒼蠅嗎?還是害怕呢?我很納悶。過了不久，一大群螞蟻浩浩蕩蕩的來了，噢!它是去搬援兵。我心中大喜，只見這群螞蟻配合默契，推的推，扛的扛，誰也不偷懶。

螞蟻的家建在石縫里，它們把食物抬到家門口，可是門洞太小。費了很大勁，也沒有把食物給弄進去。

于是它們又把食物搬到不遠處的另一個洞口，這回很順利，一下子就進去了，我猜想它們這么做除了搬運糧食方便，遇到危險。也方便逃生吧!這是一群多么可愛的小精靈呀!

螞蟻是勤勞，團結，聰明，頑強的小昆蟲，我喜歡螞蟻。

狀物作文螞蟻(篇4)

快把它弄死吧!弟弟不耐煩地說。

我緊緊盯著桌面上那只螞蟻出神，毫不理會弟弟的話，因為我想看看螞蟻辛苦地從地板爬到桌面到底想干什么。

我看著正在桌面上爬著的螞蟻，暗笑它的無能與渺小，只見它不斷地用觸角小心地向四周探索，像在找什么東西，終于找到了它的美餐:一小塊吃剩的蘋果。它仔細地圍著在它心中是龐然大物的蘋果走了兩圈，接著自己又試試味兒，品嘗之后就迅速離去，像要去通風報信。

過了一會兒，我從廚房出來，天啊!桌面上爬滿了一堆一堆的螞蟻，一定是剛才那只可惡的螞蟻通知它們來的吧。它們正緩慢地把那塊小蘋果拖走，一個個彎著的頭幾乎貼到桌面上，看它們吃力的樣子，我想到拉船的纖夫:如弓的腰，粗粗的緊繃的纖繩、蹄姍的腳步。過了幾分鐘，它們已經(jīng)把蘋果拖到桌邊。我忽然起了個怪念頭，我淘氣地把那小塊蘋果拿起來放回桌子原處，滿以為那些螞蟻一定因為生氣而放棄了。但出乎我的意料，它們又返回到原處，再開始拖。我漸漸認識它們了，它們小小的身軀不是代表渺小與無能，而是代表毅力、剛強和團結。我比它們強什么呢?除了身體比它們大，腦子比較復雜些還有什么呢?我為什么不學習它們的優(yōu)點?如果我們都具有螞蟻的團結、剛強與鍥而不舍的精神，那么，人類將會更快地邁向美好的明天!

唔，螞蟻，你這可愛、偉大的小精靈呀!

狀物作文螞蟻(篇5)

每個人都有自己喜歡的動物，而我喜歡的這種動物，它既是一個工程師，又是一個大力士，他就是螞蟻。

前天我在我家的院子里發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞。我看見一只小螞蟻正在找吃的，與是，我就在那只螞蟻旁放了一塊面包渣。那只螞蟻發(fā)現(xiàn)后，立即上前去搬那塊面包渣，可是它搬不動。接著，他跑進洞里，不一會兒，就叫出了幫手，一起把面包渣搬了回去。

第二天早晨，下起了雨。我想這次螞蟻洞完了，雨停后，我去螞蟻洞旁一看。果然，螞蟻洞已經(jīng)被沖塌了。中午時，我發(fā)現(xiàn)螞蟻們不知道在忙什么。

第三天，我迫不及待的到了螞蟻洞旁，發(fā)現(xiàn)螞蟻洞就相新的一樣。

我們要學習像螞蟻一樣勤勞的精神。

狀物作文螞蟻(篇6)

今天早晨，我來到樓下院子里觀察螞蟻。

螞蟻在我們身邊真是無處不在。我在家里拿來了少許有飯粒那么大的糖，把它們放在了地上。過了一會兒，一只黑黑的小螞蟻向糖那邊快速的走過去。這只螞蟻東張西望，不時還摸了摸那粒糖。大約過了半分鐘，這只螞蟻慢慢地把它們搬起來了。

那只螞蟻把我“帶”到了一個小洞口外，自己走了進去。過了一會兒，我看得不耐煩了，剛想走開。這時，一大群螞蟻懶懶散散的走了出來。一只烏黑的螞蟻沖在了最前面。我想它可能就是剛才那只螞蟻吧。想到這里，我看到螞蟻們正排著整整齊齊的隊伍拿著糖搬進洞里了?！拔浵佌媸亲匀唤缰械拇罅κ堪。　蔽也唤@樣想。

小螞蟻的精神真讓我佩服。

狀物作文螞蟻(篇7)

童年的歲月就像一條河，童年的趣事就像河里的沙粒，大多被河水沖走，而剩下的是顆顆金沙，我隨手拈起一粒。

記得我發(fā)現(xiàn)螞蟻的秘密是在我上小學一年級。我在新坊小學讀書，我家離學校非常遠，所以我中午是要早上準備好帶去學校吃的。那里邊有一個飯?zhí)茫瑢ｉT幫助我們把飯蒸熱。我年紀小，個子不高，學生又多，怎么能夠把飯拿進去蒸熱呢？因為這樣，我的父母特地叫了一個村里的上五年級的學生來照顧我，他幫我把飯送去蒸熱，放學后由他幫我端出。

有一次吃飯的時候，我和我的朋友吃得極快，所以不免掉飯粒到地上，因此引來了許多螞蟻。我就問朋友：“為什么它們能有那么大的力氣，能搬走比它本身大幾倍的東西？為什么一只螞蟻能叫那么多的同伴？難道螞蟻也有手機嗎？”一竄問題把朋友惹得有點氣了：“問這么多的問題干嗎？煩死人??！你不是動物學家，現(xiàn)在還小， 到長大后去研究吧！”于是，我心中十分抱怨自己，為什么不快長大，這樣一來我就可以知道一些問題了。

我不放棄，偏要弄懂，就在第二天的中午，我一個人在教室中吃飯，我把一團飯扔到地上。在這之前我看了看四周，一只螞蟻也沒有，才輕悄悄地把飯扔到地上。過了一會兒，竟然來了一只十分有趣的小螞蟻，它只爬到飯團前好像聞了一下似的，然后它繞著飯團轉了一圈。一會兒，又來了一只大螞蟻，首先大螞蟻馱了一小團回到洞中。一會兒來了兩只、三只。

因此，我就認為，螞蟻光不是靠眼睛看而是靠鼻子聞氣味，所以才能找到或辯認是否有食物。螞蟻是有一種和同伴傳呼信息的，有不同的傳播方式，比如說，出外找食物的螞蟻帶上它們?nèi)菀渍J的暗號或氣味，若有什么食物，那只螞蟻一回又搬不走，就放信號且那只螞蟻不會輕易回到洞中，只要等到大批螞蟻來了才回洞，不然怕食物丟失，不好交差。完成這項活動中的一半，其它的就不一樣了，我長大后一定破解這“螞蟻之謎”。

哇，了解到了一點動物秘密，心中真愉快。

這就是我的童年的趣事。

狀物作文螞蟻(篇8)

老師給我們布置了一個家庭作業(yè)，就是觀察螞蟻。

我在公園的草坪上發(fā)現(xiàn)了幾群螞蟻，它們的頭圓圓的，有兩只觸角，胸也是圓圓的，有六條腿又細又長，腹是橢圓的，這三個黑色的球連在一起，它們黑黑的，像穿著一身黑色的盔甲，帥極了。

我又看見一只瘦弱的小螞蟻，它看見了一塊奶油，迫不及待地跑過去，狼吞虎咽地吃著，過了一會兒它吃得飽飽地出來，它圍著那塊奶油轉了個圈，又一直看著奶油，好像有些不舍，只見它原路返回，它又遇到了住在一巢的螞蟻，它倆用觸角碰了碰就回去了，然后那只瘦弱的小螞蟻和一只大螞蟻出來了，身后有好幾群螞蟻，一到目的地它們就像在開舞會，不一會兒它們就浩浩蕩蕩滿載而歸。

螞蟻的這種團結合作、堅持不懈的精神值得我們學習。

狀物作文螞蟻(篇9)

在我們的日常糊口中，螞蟻是隨處可見的。天然地就引不起大家的留意。

螞蟻的外型非常奇異。頭和身體非常的不協(xié)調(diào)，可是它有六條長腿很巧妙的彌補了自己的缺點，不但速度沒有涓滴的減退反而加快了。它是一種群居動物?？蓜e小看它噢，猜測天色的本領可強了，涓滴不遜色于其他的動物。

有一次，走在放學的路上看見了一個希奇的現(xiàn)象――一群小螞蟻正在朝著一個方向疾走，當時也沒有特別在意，只是覺得螞蟻良多，心想可能是要換一處巢穴吧！回到家里把這個怪事告訴了媽媽，就聞聲媽媽自言自語的說：明天可能要下魚了吧。這就更讓我覺得希奇了――螞蟻搬家和下雨有關系嗎？半夜，睡夢中被雷聲驚醒，窗外雷雨交加，我這才明白，螞蟻是在用它們的步履提醒人們大雨就要來臨。

這事過后，我對螞蟻特別注意，又一個希奇的事情發(fā)生了。幾只小螞蟻想搬動一片小小的瓜子殼，很顯然是奈何不了它的。結果呢？一只小螞蟻飛馳回巢穴，接著大隊的援兵前來，輕輕松松的把瓜子殼搬回了家。這也許就是人們常說的團結就是氣力吧！

假如能把螞蟻的這種團結、為人民服務的精神應用在現(xiàn)實社會里，我們的國家就一定會少一些貧困地區(qū)和失學兒童。讓我們步履起來吧！

狀物作文螞蟻(篇10)

螞蟻狀物作文500字

我的眼睛直勾勾盯著樹上的樹葉，不過一會兒吧，一只螞蟻就出現(xiàn)在葉子上左顧右盼。

它的觸須搖動著，好像在和我親熱地打招呼。那棵并不高，較小。我順著螞蟻來的路線尋找它們的巢穴，看看能不能有機會找到。在一片小土地上，從一個小洞里源源不斷出來了許多螞蟻。它們在忙碌地干些什么呢?一看，原來巢穴旁有一只比螞蟻們大的昆蟲，奄奄一息了。螞蟻們圍著這只昆蟲要干什么呢，我也不知道。

也許小兵螞蟻正對長官說：“長官，這個入侵者要怎么處理?”而長官毫不客氣的說：“處死!”螞蟻運送食物時是那個不停不休，兩只螞蟻一頭一尾，搬著比蟲子本身大許多的一片葉子。它們每個排列著整齊的隊，螞蟻因身軀太小，從遠處看起來就像葉子在自己行走。

我還看過調(diào)皮的小男孩用水擋住螞蟻的四周，不讓螞蟻行走?？蓱z的螞蟻一驚，慌張的在原地打轉，它的觸須點了一點水，又急忙把觸須收了回去。男孩覺得無聊了，把水一滴一滴往螞蟻的身上倒水，最終螞蟻的一整個身體都被泡在了水里。

我一瞧，螞蟻揮動著自己都四肢，正一點一點向沒水的.地上游去。我心想：這是多么勇敢的一只螞蟻呀!有的螞蟻就像個醉酒的老漢，走起路來左一扭右一扭。有的螞蟻像個貪吃的孩子，圍在蛋糕碎一邊津津有味的吃著，還不忘帶些回家。有的……

螞蟻還有它的很多我不知道，但我知道，它們像人一樣，都要勤奮幸苦的勞動，刻苦的學習。

狀物作文螞蟻(篇11)

鄉(xiāng)下外婆家門前有一個較小的蟻巢。童年的閑暇時光，我就愛牽一只氫氣球蹲在地上看螞蟻。

整個蟻巢因為“蟻總管”管理著，所以有條不紊、秩序井然。它的渾身被赤色包裹，格外顯眼，還有一個硬如鋼鐵的身體，實足是只“赤色鐵蟻”。

這位“總管”與眾不同，它很勤奮，有時會大老遠跑到覓食軍隊里迎接滿載而歸的覓食者，有時竟能身先士卒帶領群蟻到較近的地方搬運重物，以備不時之需。

天公作美時，我就會扳下一塊指甲蓋大的面包，拋在離蟻巢不遠的地方，欣賞這群浩蕩的隊伍。放風的哨兵敏銳發(fā)現(xiàn)，不出五分鐘，“赤色鐵蟻”帶著一半“人馬”浩浩蕩蕩沖出蟻巢，不說隊伍有多好看，有序還是做到的。

一會兒工夫，蟻群就緊圍面包，“赤色鐵蟻”甩動健美的觸角，發(fā)號施令，蟻群各顯神通。有的用觸角拋在背上，有的在地上一滾，面包屑自然粘上……

隊伍交錯著跑了五六趟，可是面包還靜靜地躺著，享受蟻群來回的“撫摸”，絲毫沒有變小點兒，我看著心也急了，如此這般大的面包是要搬到何年哪月呀?耐不住性子了，干脆幫它們一下，把面包運過去得了。想罷，我的手就像釣機似的，一把抓起面包，幾只螞蟻伸了伸觸角，好像說：“哎，面包去哪兒了?”

我狂奔到蟻巢，一眼就瞥見了一個大洞，那兒就是“大前門”了吧，我一陣欣喜，二話不說，抓著面包就向里面塞，但是這洞口兒可不太爭氣，面包根本塞不進去。我用盡十八般武藝，揉來搓去，團去捏來，好不容易，這難伺候的“爺”終于探進了一個腦袋。

這時，讓我驚訝的一幕出現(xiàn)了，面包尾部像揉緊的棉花收斂了一會兒又蓬松開來，碩大的尾部像一扇堅固的門立刻擠占了整個洞口，將它完全封閉。這會兒，蟻群也紛紛趕到，我才意識到外頭的螞蟻進不去，里頭的也出不來。天哪，我用面包堵住了“大門”!

因為面包越漲越大，洞口幾乎被全堵住了，我怎么求爺爺告奶奶地拔，它就是賴在里頭，可惡的面包，讓你進去你不愿，要你出來還跟我賴!一籌莫展之際，姐姐恰巧路過，不愧是姐姐，力氣就是大，三兩下，把這頑固的面包揪了出來，外面的蟻群如隔三秋沒進蟻巢似的，蜂擁而至，與自己的伙伴擠出一團。

“你這傻小子，面包切成一塊一塊，不就能塞下去了嗎?”說罷，姐姐遞給了我一把小刀。我不好意思地撓撓頭，把面包削成丁點兒大的碎末，一會兒，滿手都是面包屑，我再不敢咋咋乎乎，而是小心翼翼投進蟻巢?！翱偣堋笨爻瞿X袋，向我畢恭畢敬地晃了晃那別致的觸角，嘿，像在致謝呢。

回首童年，一份天真，一份傻趣，何不是自己一份寶貴的財物呢!

螞蟻作文

這個"標題"是作者的心血之作，期待得到您的認可，希望這些參考內(nèi)容能夠為您提供更多創(chuàng)意和思路。寫作是一種展示個人想象力和創(chuàng)造力的方式，通過寫作，人們可以擺脫外界的干擾，深入內(nèi)心展開創(chuàng)作。在我們開始寫作之前，必須要理解整篇作文的結構。

螞蟻作文(篇1)

市場里熱鬧處，人群熙熙攘攘。路中間，甲置一紙箱于地上，內(nèi)盛有袋裝的茶葉。他很有節(jié)奏地吆喝著：“茶葉啊，看看這好茶葉!清涼敗火又解熱。哎，過來看看啊!”

乙提一綢布兜在箱子前站住，拿起一包來看看，問著價，還放到鼻子底下聞了聞。一個老頭兒從旁邊走過，乙忙拉住他：“大爺，您看這茶葉怎么樣?還要十八呢，給他十六行不?您聞聞，聞一聞?！彼巡枞~遞到老頭兒面前，老頭兒聞了聞，乙湊近他說，“給他十六行吧?茶葉確實不孬!您買包吧，您買包我也買包。這茶葉確實不孬?！?/p>

老頭兒搖搖頭走了。

乙繼續(xù)聞著。

約二分鐘，一個小個老太太從乙身后走過。乙忙轉身叫住她，把她勸到茶葉箱前：“您看這茶葉怎么樣?我想買一包，又不懂。聞著味挺好。要十八呢，十六能買下來嗎?您看看，您先看看。”

老太太無奈，接過茶葉看看，聞了聞。一對三十左右的男女推著車子停下來，女的拿起一包看了看：“怎么賣的?”

“十八?！奔渍f。

乙忙說：“便宜點，便宜點。我要一包?！彼呎f邊拿過一包打開的樣品讓男的看了看。

“便宜點十六?！奔渍f著拿起幾包遞給他們。小個老太太則抽身走了。

“十五吧，我要兩包正好三十，行吧?”乙說著便往外掏錢。

“十五我們也要兩包?！迸苏f。

“行?！奔啄脙砂湃胨能嚳鹄铩?/p>

乙將兩包東西裝進綢布兜，跟著他們向北走去。

不一會兒，丙提個稠布兜過來了。拿起一包茶葉放在鼻子底下聞著，連聲咋呼：“茶葉怎么賣的?味這么香?!嗯，好茶葉!多少錢?”跟著他的嗓門，有個中年人站了下來，丙叫的更起勁了，“茶葉不孬!多少錢?便宜了賣嗎?”

“便宜十六。都賣十八的?！奔渍f。

“不貴不貴?！北氯轮靡话胖心耆吮亲拥紫?，“您聞聞，味道挺正的!”他小聲說著，用胳膊碰了碰對方，“要兩包吧，不孬!”復又大聲說，“哎，給我兩包?！?/p>

甲給他兩包。

中年人卻放下茶葉轉身離去。

丙將裝好的兩包茶葉倒回箱子里，繼續(xù)同甲砍著價。

五分鐘后，有幾個人圍了上來。丙拿過打開的樣品同身邊的人一起看著：“要十八呢!”然后跟甲說，“便宜點，便宜點，賣東西哪有不還價的。再好的東西也得還價。”

“多買算十六，大周末的。少了不能便宜?！奔渍f。

“嗯，是好茶葉，錯不了!”丙跟別人小聲嘀咕著，“是好茶葉，也不算貴!”然后又大聲說，“便宜點，便宜點，我要兩包。”說著拿起兩包放進布兜，并掏出了三十塊錢遞過去。

“不行不行。”甲往外推著，不要。

“行了行了?！北麖娙o他，甲只好收了。

另有幾人見了，也掏出三十塊錢買了兩包。甲一副無奈的樣子，一一收了。

丙跟著那幾個人向左邊走去。

片刻后，甲拖著箱子向南轉移，他選了一處熱鬧的路口停下來。不大一會兒，乙和丙一同趕來。兩人把兜里的茶葉倒回箱子，就圍住箱子又聞又看，邊問著價。

一個男人停下來，看了看，“怎么賣的?”他問。

“十八?！奔渍f。

“哎，你看看，這茶葉倒是不孬，還賣十八呢，”乙對男人說，“人家都賣十五。”轉向甲，“十五行吧?賣了算了，都買你的，多賣兩包不就有了嗎?!”

“行?！奔状饝?/p>

“給我兩包。”

“給我兩包。”

乙和丙爭先恐后地搶著。男人也拿了一包，掏出錢來。

“要兩包不行嗎?”甲問。

“都要，要兩包吧?！币艺f著用胳膊捅了捅男人。

男人搖搖頭，接過找給的錢走了。乙和丙立刻將手中的茶葉扔回箱中，但沒有走開。

過午時分，市場上的人開始散去。出市場往左走，一各個門面不大但還有些檔次的飯店里，靠角落的一張桌子上三個人喝得正酣。他們腳下，一只空紙箱隨意地扔在那里，箱子里除了兩個揉成團的布兜別無他物。桌子上擺滿了雞魚肉和時令鮮菜。一瓶檔次不低的白酒已見了底，另一瓶亦快過半。

甲臉上酒意蕩漾，站起身給另外兩人倒?jié)M，坐下來：“為了我們的合作愉快，再干一杯!”說著他舉起杯。

他們同聲說著，三只酒杯碰到了一起。

螞蟻作文(篇2)

閱讀真題相似文章：螞蟻智力

Collective intelligence:：Ants and brains neurons

STANFORD - An individual ant is not very bright, but ants in a colony, operating as a collective, do remarkable things.

A single neuron in the human brain can respond only to what the neurons connected to it are doing, but all of them together can be Immanuel Kant.

That resemblance is why Deborah M. Gordon, StanfordUniversity assistant professor of biological sciences, studies ants.

39;m interested in the kind of system where simple units together do behave in complicated ways, she said.

No one gives orders in an ant colony, yet each ant decides what to do next.

For instance, an ant may have several job descriptions. When the colony discovers a new source of food, an ant doing housekeeping duty may suddenly become a forager. Or if the colonys territory size expands or contracts, patroller ants change the shape of their reconnaissance pattern to conform to the new realities. Since no one is in charge of an ant colony - including the misnamed queen, which is simply a breeder - how does each ant decide what to do?

This kind of undirected behavior is not unique to ants, Gordon said. How do birds flying in a flock know when to make a collective right turn? All anchovies and other schooling fish seem to turn in unison, yet no one fish is the leader.

螞蟻作文(篇3)

今天傍晚，我還是像往常一樣，在外婆家樓下玩籃球，當我走到樓下綠化帶邊時，忽然一條近黑色的移動的細線引起了我的好奇，蹲下一細看，哦!原來是螞蟻，好多的螞蟻!前面還有黑乎乎的一團扛著一個人們?nèi)拥舻奶O果芯，后面有單獨扛著的小碎末，也有三三兩兩扛著稍大點的……場面非常壯觀。

出于好奇，我心里突然冒出一個壞主意，把一只螞蟻彈到了隊伍的外邊，想看看小家伙找不到伙伴們會怎樣?我看著它，只見它把圓圓的腦袋放低了點，左右搖晃幾下，好像是在用鼻子聞味道，奇怪了，它居然能在不到一分鐘的時間找到了隊伍?！昂脜柡Π。∥浵?”我心里又好奇又佩服，老師講過螞蟻有一種神奇信息素，難道是靠它?果真了不起。

好奇心更加劇烈，我把那個蘋果芯拿走了，放在距離它們不遠的地方，同時也帶走了許多螞蟻，剩下的螞蟻們見到食物不見了，就三三兩兩地分開去找食物了，“哈哈，這下你們總要失散了吧，看你們怎么辦?”我想想考驗你們到底有多大的團結精神。我邊等結果邊在一旁玩籃球?？墒遣灰粫海矍暗膱鼍白屛矣X得好驚訝，它們居然又扛著巨大的食物在原來的路線上繼續(xù)前景，看起來似乎更加浩浩蕩蕩。

太牛了，小小螞蟻，真是不能小看你們哦。讓我不禁想起以前只聽大人們說過一個螞蟻逃離火海的故事。就是它們會裹成一團，形成一個圓球，然后一起向同一個地方發(fā)力，逃離火海，當然在最外面的螞蟻肯定是命喪火海了，但是它們焦了也牢牢得黏在外面，死了都要保護中間的螞蟻存活下來。小小的螞蟻，火災面前，竟然能如此沉著、堅定、團結一致，不惜犧牲自己，保護伙伴們的生命，還那么聰明機智。

螞蟻作文(篇4)

一縷陽光射進了我的洞穴，早晨來到了。小鳥在枝頭歡唱，絲絲涼風吹過林間，吹過樹梢，吹到了蟻穴中。“開工了，開工了！”蜜蜂去采花蜜了，蝴蝶在林間跳起了歡快的舞蹈，森林里的動物們都出來覓食了，我們螞蟻也該出去找食物了！我是一只小螞蟻，為了防止在森林里不迷路，我在出巢前留下了自己的氣味兒。啊！我的運氣真好?。偝鲩T我就爬到了人類的垃圾桶旁，看到這些食物，我覺得我運氣太好了，一出門就找到了我的美餐，但是它們太大了。我?guī)缀跤帽M了吃奶的勁，也搬不動。

只好去找同伴們一起去搬，我喝我的伙伴們把食物搬得了洞穴，到晚上的時候我們美餐了一頓。第二天，我和伙伴們在尋食時發(fā)現(xiàn)了一只蚜蟲弟弟被一只七星瓢蟲看到了，這時我知道蚜蟲弟弟有危險了，我和伙伴們立刻對七星瓢蟲發(fā)起了攻擊，用武力我們打敗了七星瓢蟲。蚜蟲弟弟為了感謝我們。排出一滴亮晶晶的蜜露，我們就把它添得一干二凈，這就是我們螞蟻最愛是的蜜露！ 我是一只螞蟻，但我是一只快樂的螞蟻，忙碌的螞蟻，并不是一只毫不起眼的小螞蟻。

螞蟻作文(篇5)

這個假期，我讀了《螞蟻破案》這本書，是楊紅櫻寫的，我很喜歡看她寫的書。

剛看到題目時，我很納悶，以為小小的螞蟻怎么會破案呢？懷著好奇的心情開始讀這本書。一個個童話故事精彩、神奇！

原來我錯了。這本書的主角是偵探狗和青蛙醫(yī)生。它們善于觀察和思考。它們不放過這個案子的任何細節(jié)，而且每個案子都會很容易解決。

我喜歡《神秘大火》、《秘密**》《狐貍冤案》等小故事。最吸引我的是書中最后的《血戰(zhàn)象坑》這個故事，講的是：偷獵者心狠手辣，為了得到價值昂貴、完好無損的象牙，在野生動物自然保護區(qū)內(nèi)設置陷阱，并且引入很多食肉蟻。

當一只大公象掉進陷阱后，任憑它再高大威武，在這里也無濟于事，食肉蟻開始吞噬大象。神犬探長趕到后，黑狗警長隨后趕來了食肉蟻的天敵食蟻獸。食蟻獸一擁而上救出了大象。

偷獵者貪婪地做著發(fā)財?shù)陌兹諌?，發(fā)現(xiàn)大象逃出后，又用槍口又瞄準了大公象，在這千鈞一發(fā)的時刻，神犬探長奮不顧身地用自己的身體擋住了槍口。神犬探長受傷了，大公象拼命地馱著它往醫(yī)院跑……

這個故事非常感人！讓我明白了很多道理。人類應該是善良的，不能為了自己的利益而用殘忍的手段傷害無辜的珍稀動物。

只有生態(tài)平衡了，我們才能擁有美麗幸福的生活！我們要學習神犬探長它們機智、勇敢、無私、忘我的精神。學會大象的細膩情感，懂得感恩！

只要每個人都有愛，我們的明天就會更好！

提示：作文是學生綜合運用知識能力的體現(xiàn)。寫作水平的提高不可能一蹴而就。它要求學生積累知識，提高閱讀效率。

離不開平時對身邊事物的觀察，除了學習書本知識外，更應該了解外面的世界，細心的觀察，認真的思考，勤快的練習，對作文水平的提高很有幫助。

相信你在看完本文后有所收獲。

螞蟻作文(篇6)

在一個星期六的上午，天氣晴朗，陽光明媚、風和日麗。小紅和小明倆約好來草地上玩。

突然小明看見三葉草下一片黑黑的東西，小明連忙走到三葉草邊趴下看原來是一群螞蟻排著整齊的隊伍就像一條長蛇。每只螞蟻的嘴里都搬著食物有蛋糕、有面包、有餅干等。這群螞蟻就像解放軍一樣，最頭上那只小螞蟻是班長在指揮著隊伍好像小將軍一樣。小紅問:這群螞蟻在干什么，它們是要去哪里?

小明對小紅說：安靜點不要去打擾它們，他倆仔細地觀察著。小明這才恍然大悟的說：這些螞蟻們要搬家了。因為：它們怕住的地方被水沖毀，所以就急急忙忙地搬家。

我連忙跑回家告訴媽媽快快把衣服收起來，媽媽問：為什么要把衣服收回家?我說因為要下雨了，媽媽聽了我的話立馬收好了衣服。天空立刻下起了傾盆大雨。媽媽笑著對我說你是怎么知道要下雨的呢?我說這些都是螞蟻們的功勞。

這個故事告訴我們別小看弱小動物，它們也有自己的本領，團結力量大我們也要學習螞蟻齊心協(xié)力的好品質(zhì)。

螞蟻作文(篇7)

一天，螞蟻國王見小螞蟻豆豆已經(jīng)長大了，就要它自己出去尋找食物，豆豆答應了國王。豆豆走著走著，忽然，聞到了一陣陣烤雞翅的香味，豆豆就跟著香味走了。豆豆走呀走呀，走了一天也沒有找到任何食物，它決定回家，可是，它往回走了一會兒，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)迷路了，它再也找不到回去的路線了，小螞蟻豆豆坐在路旁一個人哭了起來。

天漸漸地暗了下來，豆豆不知不覺地在馬路旁睡著了，睡得又香又甜，在夢里，它夢見了許許多多的小伙伴和它一起唱歌、跳舞、玩游戲，還夢見了自己和小伙伴們一起吃香香的烤雞翅……不知過了多久，它醒了過來，又開始了一個人的生活。

這天，螞蟻國王突然接到一個螞蟻兵傳來重要的通知，通知說：“國王，小螞蟻豆豆不見了！”國王大聲說，“真的？”螞蟻兵立即回答：“是的！我們該怎么辦？”于是，螞蟻國王命令所有的螞蟻兵都得出去尋找小豆豆。士兵們找了很久，還是沒有小螞蟻豆豆的蹤跡，直到第二天，有一個螞蟻兵終于在一塊石頭縫里發(fā)現(xiàn)了小豆豆，螞蟻兵們看見了豆豆高興極了！從此以后，豆豆又和同伴們在一起，快快樂樂地過著幸福的生活。

螞蟻作文(篇8)

聽古巨基的歌《螞蟻》，就一直有一個疑問在我心頭——小小的螞蟻，真的就有那么強大的意志嗎？關掉了電腦，走出門，疑問還是在我腦海里揮之不去，最終，我的疑問驅(qū)使我干了一件錯事。

下了樓，在院子里，我為了解開我的疑問而尋找著螞蟻洞，通過我的努力，我找到了一個螞蟻洞，還有螞蟻往洞里抬食物，這難道就是它們強大的意志嗎？不，光這一點并不能證明什么。

我突然心生一計，不如來個火燒螞蟻穴，說干就干，我迅速從家里找來了打火機和幾根牙簽，我點燃了牙簽，把牙簽小心翼翼地伸進洞穴，然后便開始靜靜地等著，不一會兒，火大了，從洞里跑出來幾只螞蟻，慌忙的逃著命，完全沒有那種強大的意志，我正準備帶著答案離開的時候，一個個黑球從螞蟻洞里滾了出來，我起先以為是泥巴，可是走近用牙簽一碰，從里面爬出來的既然是一只只螞蟻，最外層的螞蟻只留下了軀殼，郁悶的肉體卻早已被大火燒焦，我回到加，上網(wǎng)查了一下資料，原來，當遇到火時，年輕的螞蟻就把比較弱小的螞蟻裹在里面，裹成球狀，滾出火海。看了這段文字介紹，我突然間明白了，這就是它們的強大之處，寧可犧牲自己，也要保護同伴。它們有齊心協(xié)力的團結精神，怪不得古人云：千里之提，潰于蟻穴。我開始佩服起這小小的螞蟻了。

同人相比，人雖然表面很強大，一根手指就可以按死一只螞蟻，但是，我們的內(nèi)心卻往往比不上螞蟻的強大，人總是把困難想的很可怕，一遇上困難就會手足無措，其實不然，我們也應該像螞蟻一樣有辦法，而不是等著困難來找你，要學會去擺脫困難。

螞蟻雖小，但是斗志頑強，螞蟻雖小，但是不會輕易向困難投降，螞蟻雖小，但是卻用弱小的身軀扛起了夢想，螞蟻雖小，但是……

螞蟻作文(篇9)

世界上的一切事物都有自己的哲學，每一種事物都帶給我們不同的啟示。每當你完全了解、看透一部“哲學”時，那么，你就向成功邁進了一大步。

如果有人問你世界上最強大的動物是什么，你可能會說大象、老虎或是子；如果又人問你，動物的哪一方面值得學習，你會想到蜜蜂的勤勞還是烏龜?shù)牧α浚磕敲?，你會想到一只小螞蟻嗎?/p>

是啊，就那一只小小的螞蟻帶給我們的啟示是終生受用不盡的。

首先，螞蟻從不放棄。如果它想去某地，而路線被阻斷，螞蟻或是向上爬，或是往土里鉆，從不放棄，直到找到一條路線。

然后，螞蟻有深刻的洞察力，夏天時就為冬天做打算。螞蟻夏天外出覓食，準備過冬。

其次，螞蟻在冬天時想著夏天?！岸觳粫掷m(xù)太久，我們很快就會出去?！彼裕浵伩偸窃跉鉁刈兣念^天就外出活動。

最后，螞蟻們團結起來，竭盡全力。你一定看到過這樣一個故事：被火包圍的螞蟻組成一個球，滾出危險區(qū)域，盡管有些螞蟻死了

看看螞蟻，再想想我們?；蛟S，我們還有很多地方可以向螞蟻學習，但僅僅這四點就足以讓我們尊重螞蟻。我們遇到一點挫折就退縮，夏天我們悠閑地坐在家里看電視，總是天真地認為夏天還很長，今天的事拖到明天再做……

讓我們記住螞蟻的哲學——永不放棄，遠慮，積極向上，團結一心，盡力而為！

寫作水平的提高必須不斷獲得生活的積累，這包括讀書、工作、娛樂、交流、以及對日常生活的觀察等，你需要隨時將這些存儲在大腦中，并在字里行間中應用。終身學習是持續(xù)優(yōu)秀寫作的源泉。

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螞蟻作文(篇10)

本篇八年級作文是由范文先生網(wǎng)精心收集于網(wǎng)絡，歡迎參考!

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土堆邊，青草旁，一隊隊小蟲子正吃力地忙著往窩里搬運巨大的食物?？吹剿鼈円粋€個細小烏黑的身子，緊張地蠕動而又有條不紊的隊行，你一定會不假思索地脫口而出：“這就是小螞蟻呀！”不錯，這就是小螞蟻，不過它們雖然很小很平凡，但我卻對它們有特殊的感情。

那還是我從小學時候，有一次，我無意間發(fā)現(xiàn)陽臺前有一個螞蟻窩，一群群小螞蟻在來來往往地忙活著。這時，我產(chǎn)生了一個惡作劇的念頭，于是我就往里灌了點水，然后用土把它填上，覺得很開心，誰知第二天一看，咦，昨天被我填平的窩口已被打通，窩旁堆著一圈新沙土。我感到很驚奇，又試著把窩重新填死，還不甘心的踩了幾腳，心想：“這下你們可出不來了！”可是事實和我預料的相反，一天后，窩口又被打通了，我仍不罷休，把窩口一次一次的填平，可是不屈不撓的螞蟻，卻從不灰心，一次又一次地把窩修復，最后，我終于被弄得索然無味，只好罷手，不屈服于強大勢力的小螞蟻終于勝利了。

從那以后，我對小螞蟻就另眼相看了。

一次，一只在我的蠅拍下“犧牲”的蒼蠅，被我有意撥到蟻窩旁，它被一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了。只見這只小螞蟻圍著這個“不速之客”打量了一番，便迅速地朝這個“龐然大物”撲過去，一口咬住它的腿慢慢往回拖，小螞蟻把獵物忠實地朝窩口拉去，把美味帶給大家分享，多么可愛的小螞蟻??！

在龐大的動物世界里，螞蟻雖然是渺小的，但是它憑著那種不屈不撓、敢于抗爭、團結協(xié)作、無私奉獻的精神，頑強的生存著。想到了這里，我不禁對這小小的生靈產(chǎn)生了深深的敬意。

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點評：

螞蟻是一種常見的動物，但作者用生動活潑的筆調(diào)寫出了對螞蟻的喜愛，同時文章立意較好，寫得較有深度。

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初二(2)班??? 徐彎彎

指導教師??? 李? 斌

有關螞蟻的日記收藏

以下是我們?yōu)槟淼囊黄氁粺o二的“有關螞蟻的日記”，僅供您參考。在學校里，寫周記已成為一種表達個人想法的方式。通過這種方式，我們可以培養(yǎng)寫作習慣，提高動力和行動力。

有關螞蟻的日記 篇1

20xx年11月26日陰

我從爸爸的包里拿出螞蟻屋，我想把螞蟻放進去觀察它們，于是我把所有的螞蟻都放進去，結果有一些螞蟻跑了出來，害得我手忙腳亂的到處抓螞蟻。

最后在媽媽的幫助下終于把螞蟻都放回了自己的家園。

20xx年11月27日陰

今天，我的小螞蟻開始打洞了。它們進來進去，好像要開使工作了。它們合理打了一條寬大的通道了!

20xx年11月28日晴

今天胡凱然把螞蟻屋刺得都是洞，不知道螞蟻能不能打通呀?變成它們的新家呀!

20xx年12月4日晴

今天螞蟻終于打通了一條通道，希望它們能快點打完呀!

20xx年12月5日晴

今天螞蟻不打洞了啊!原來是上次胡凱然刺了很多洞，它們覺得自己已經(jīng)有家，所以它們不打洞了。

20xx年12月12日星期四

今天我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻獨自打了一條通道，離開了大家。還有我扔到里面的小豆豆也都發(fā)芽了!

有關螞蟻的日記 篇2

我今天去觀察了螞蟻。

我看見地上有一小塊蘋果，有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了它。它要把蘋果搬回洞內(nèi)，可它自己搬不動，就爬回洞里叫別的螞蟻。一會兒它帶著一些螞蟻出來了。在路上它們碰到了幾只螞蟻，它們的觸角相互一碰，另外一只螞蟻就跟著它們了。想不到的是螞蟻兩次走的路是一樣的。到了蘋果旁，螞蟻們一起把蘋果搬到洞口，可蘋果比洞口大，這可怎么辦呢？螞蟻們爬上蘋果，咬下一小點蘋果搬到洞里，這樣反反復復，一會兒就把一小塊蘋果全搬到洞里了。

我看完這些就有兩個疑問：為什么螞蟻兩次走的路是一樣的呢？另一疑問是：一只螞蟻碰碰另一只螞蟻的觸角，另一只螞蟻怎么就跟著它的后面了呢？我去問媽媽，媽媽讓我上網(wǎng)查資料，我一查了解到：因為螞蟻在去的路上吐下一種液體，它們可以沿著液體走，所以兩次走的路一樣。另一個是它們碰觸角是說話。

觀察真有趣，下次我要繼續(xù)觀察。

有關螞蟻的日記 篇3

螞蟻，是我們?nèi)松斜貢吹降睦ハx。

早晨，天色晴朗，陽光明媚。我早早就起床了，媽媽煮了熱騰騰的早餐。于是，我吃起早餐來。一不小心，我把一小快面包掉到了桌子上，我剛想拿去扔掉。這時，有一群螞蟻向這快面包走來，我用放大鏡看到了螞蟻頭上的觸角，我上網(wǎng)查了資料。原來，螞蟻頭上的觸角是螞蟻們的交流工具，在危險的時候，前面的一只螞蟻走向另一只螞蟻，告訴它事情的經(jīng)由。然后這只螞蟻又告訴其它的螞蟻，就這樣，一個接著一個，這個動靜很快就傳開了。我也變成了其中一員，在搬運面包的時候，我們團結一致，前面三只螞蟻，后面三只螞蟻，中間兩只，而我站在最前面，指揮它們。我們非常辛勞才搬起這塊在我們心中長短常龐大的食品。不一會兒，我們停下了腳步，來到了我們棲身的地方。我們棲身的地方非常的華麗，就在這張桌子的其中一個腳上。我們棲身的地方，里面住著幾十戶人家。我們分享著這塊厚味而又快樂的面包。由于這塊面包是經(jīng)由我們團結和勤勞的成果。

我們一定要向螞蟻學習，學習螞蟻的團結，學習螞蟻的堅持，還要學習螞蟻的勇敢的行為。固然螞蟻長短常小的`動物，但它們也有自己的長處，也有自己的尊嚴。

有關螞蟻的日記 篇4

觀察小動物也是一件很有趣的事，今天我就觀察了一下小螞蟻，觀察日記《觀察小螞蟻的日記》。

我蹲在地上，看見小螞蟻忙忙碌碌的爬來爬去。他們在干什么呀?

我跟著一只小螞蟻看見它在地上來回盤旋，好像在尋找什么。終于在一片芝麻大小的小石子前停了下來左右看看，像是在挑眩小螞蟻夾起它挑選的石子繼續(xù)前進，我很奇怪它為什么不回家?原來小螞蟻也懂得“貨比三家”它又夾了另一塊，還把頭轉了過來。

我又把目光投向了另兩只小螞蟻，他倆一起搬著一個比他們還大的土塊兒艱難的行走著。別的螞蟻見了也來幫忙，走了兩步又停了下來大家商量了什么，又變成了兩個人。但這次走了兩步又有另外兩個小螞蟻來接班，配合的挺默契，終于再大家不懈努力下搬回了家。

小螞蟻圓圓的腦袋上面有一對觸角下面長著“8”形的身子，一雙小而有力的腳在地上來回穿梭，速度快極了。

我決定以后多觀察周邊事物，發(fā)現(xiàn)有趣的事情。

有關螞蟻的日記 篇5

11月1日 星期六 晴

上個星期天的下午，我和爺爺在烈士陵園散步。忽然，我發(fā)現(xiàn)前面有一串黑色的小東西正在移動，走近一看，原來是螞蟻在搬家。

我蹲下來仔細觀察，發(fā)現(xiàn)螞蟻搬家真有趣。有的螞蟻背著白色的螞蟻卵，有的搬著一些體積較小的蟲子，還有一些螞蟻團結一心地搬著體積較大的食物……。我看見螞蟻吃力地搬著東西，就向爺爺問道：“爺爺，螞蟻住得好好的，為什么要搬家呢？”爺爺說：“螞蟻搬家，是要下雨了，我們趕快回家吧！”我看看天上，藍天白云，沒有一點要下雨的樣子。

我心里帶著這個疑問回到家里，我近不及待地打開電腦查詢：為什么螞蟻搬家要下雨呢？網(wǎng)上說：因為下雨會把它們的家淹沒，所以它們要把家搬到更高處。人們由此而總結出一條諺語：螞蟻搬家晴必雨。到了晚上。天空就烏云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。

大自然真是太神奇了！只有愛學習、勤于思考的人，才能發(fā)現(xiàn)大自然中的奧秘。

有關螞蟻的日記 篇6

昨天，我看見了螞蟻成群結隊地搬東西，沒走一點冤枉路。但同學們說它們沒眼睛，于是我決定做一個實驗：螞蟻到底有沒有眼睛。

我抓來了一只螞蟻，并且把一小塊香腸放在它二十厘米外的地方，過了一會兒，它爬了過去，但路線不是直線。難道近視？我又把香腸放在離它十厘米的地方，但路線還是歪的。那可能是遠視。想到這里，我把香腸放在距離它近半米的地方，可還是走了很多冤枉路。我百思不得其解，卻不小心碰翻了一盆水。這下可好，螞蟻周圍的水對它“C”型包圍。它試了很多次，才試出了出口。原來，螞蟻沒有眼睛。

那，螞蟻是靠什么辨別的呢？我又在離它二十幾厘米處放了一片幾乎所有螞蟻都熟悉的葉子。這次，螞蟻少走了很多路。聽覺？不可能，我放的食物都是軟著陸。這時，我聞到了香腸和菜葉不同的氣味，十分微妙。我終于得出了答案，螞蟻靠嗅覺尋找食物。

有關螞蟻的日記 篇7

今天，天空陰沉沉的，悶熱悶熱的，好像要下大雨的樣子，“叮鈴鈴鈴”“叮鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學們涌出教室，一下子歡聲笑語就充滿了校園。

我們正在操場上玩，忽然一位同學大叫“快看！螞蟻要搬家了?！蔽乙宦犚娊新?，趕緊向人群里跑過去，我好不容易擠進去一看，怎么看不見螞蟻的呢？我問：“螞蟻在哪呢？”那位同學用手指指了一指說：“你看，螞蟻正在排隊呢！”我再仔細一看，啊！真的呀！螞蟻像一粒粒米的大小，全身黑乎乎的，我看見螞蟻們像一位位小軍人排著整齊的隊伍，原來它們真的是在搬糧食呢！每個螞蟻都在這邊啃一小塊面包，然后就跟著隊伍搬到另一邊的洞子里，像馬戲團里的人，把道具一個一個地搬進倉庫里似的，可愛極了。不一會兒就下起了傾盤大雨，我就和同學依依不舍地離開了螞蟻洞。

今天讓我知道了螞蟻是怎么搬家的了，還讓我知道了只要螞蟻搬家天空就會下雨，真的是太神奇了！

有關螞蟻的日記 篇8

一大早我便穿上衣服，沖出家門，飛奔向那顆樹下的草叢，但當我以百米沖刺的速度，閃電般沖到這里的時候我又灰頭土臉地跑回家中，我居然忘記帶給螞蟻的見面禮啦。

當我第二次沖向“基地”的時候，太陽公公射出的光線也并不柔和了，有點兒刺眼，我從草叢中將它拿了出來往瓶子里投了點兒面包屑，不知是它一天沒吃東西了，還是草叢中太冷，我投的食物沒過幾十秒就被它三下五除二的吃了。

我將它從瓶中放了出來，想讓它運動運動?？伤鼌s認為這是我的疏忽，給自己創(chuàng)造了一個逃跑的機會。它開始拼命的跑，可它那速度卻讓人“不忍直視”。我沒費吹灰之力，手往前一伸便捏住了它。我將它放回了瓶子里。

有關螞蟻的日記 篇9

最近老師讓我們觀察螞蟻，于是我每天堅持觀察螞蟻。

我先觀察螞蟻們吃什么，我行把一片蘋果和一片魚干公別放在蟻巢前過了一會兒從蟻巢里出來一只螞蟻只見它緊盯著食物看了一會兒，然后慢慢地接近食物，它聞了聞食物還用觸角碰了一下食物我本以為螞蟻會把食物吃掉或者把食物搬走。可是它卻轉了一個身回去了，我想：也許是我的食物不好吃吧！

過了一個，我發(fā)現(xiàn)成群結隊的螞蟻從蟻巢里出來，這樣浩浩蕩蕩隊伍，組成了一支“螞蟻兵團”，螞蟻們直奔蘋果面前，它們直接就吃了起來，螞蟻們吃得可真快呀，一下、二下、三下、四下……就這樣短短幾分鐘螞蟻們就把我給他它們的蘋果吃個精光，吃完蘋果，它們再走向魚干，背起魚干向螞蟻巢走去。

我還觀察到一個有趣的現(xiàn)象，每到下雨前，螞蟻們都會很忙碌，有些螞蟻背上背著蟻卵……螞蟻們齊心協(xié)力背著自己的東西往高處攀爬，我覺得很奇怪想：螞蟻們在蟻巢里住的舒舒服服的，偏要往高外爬干什么？于是我去查找了資料才知道，螞蟻們在搬家，困為它們怕雨水淹沒了蟻巢……瞧！多么可愛的螞蟻呀，它們團結勤學，又會保護自己，我們真應該向它們學習。

螞蟻和蟋蟀作文四篇

每次學生放假回家，老師都會要一篇作文，作文也是一種強化大腦記憶的方式。沒有詞匯和寫作素材，當然無法寫出優(yōu)秀的作文。我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？以下“螞蟻和蟋蟀作文四篇”由小編為大家收集整理，還請多多關注我們網(wǎng)站！

螞蟻和蟋蟀作文【篇1】

蟋蟀亦稱“促織”、“趨織”、“吟蛩”、“蛐蛐兒”。昆蟲綱，直翅目，蟋蟀科。觸角比體軀為長。雌性的產(chǎn)卵管裸出。雄性善鳴，好斗。種類很多，最普通的為中華蟋蟀，體長約20毫米。年生一代。以翅摩擦發(fā)音。干燥蟲體入藥，性溫，味辛咸，有毒，功能利尿，主利水腫、小便不通等癥。同科有油葫蘆、大棺頭蟋等。因均在地下活動，嚙食植物莖葉、種實和根部，都是農(nóng)業(yè)害蟲。

蟋蟀是 直翅目 蟋蟀科 昆蟲，因鳴聲悅耳而聞名。全球約2400種，長3～50 公厘 (0.12～2寸）。觸角細，后足適于跳躍，跗節(jié)三節(jié)，腹部有2根細長的感覺附器(尾須）。前翅硬、革質(zhì) ； 后翅 膜質(zhì)，用于飛行。雄蟲通過前翅上的音銼與另一前翅上的一列齒（約50～250個）互相摩擦而發(fā)聲。音的頻率取決于每秒擊齒次數(shù)，從最大蟋蟀種類的1,500周/秒到最小蟋蟀種類的將近10,000周/秒。鳴聲的速率與溫度直接有關，隨 溫度 的升高而 增快 。最普通的鳴聲有招引雌性的尋偶聲；有誘導雌性交配的求偶聲，還有用以驅(qū)去其他雄性的戰(zhàn)斗聲。雌雄在前足 脛節(jié) 都有敏感的 聽器 。多數(shù)雌蟲以細長的 產(chǎn)卵器 產(chǎn)卵于土中或植物莖內(nèi)，對植物?？稍斐蓢乐?危害 。在北方，蟋蟀多于秋季成熟產(chǎn)卵， 若蟲 于次春孵出，蛻皮6～12次而 成熟 。成蟲壽命一般為6～8周。

蟋蟀亞科 （Gryllinae）的田野 蟋蟀屬 （Gryllus）和家蟋蟀（Acheta domesticus，舊作Gryllus d omesticus）身體粗壯,呈黑或褐色，常打淺洞；取食植物、動物、衣服或互殘。田野蟋蟀又稱黑蟋蟀，常生活在田野或庭院，有時進入室內(nèi)。家蟋蟀頭部色淺，并有深色橫帶；已從歐洲引入北美；見于建筑物及垃圾堆中；家蟋蟀及田野蟋蟀均分布廣泛，日夜鳴叫。溫度大于32攝氏度,小于7攝氏度時不叫。在美國售作 魚餌 ，又用于生物學實驗。田野蟋蟀屬常出現(xiàn)于詩、文中。如狄更斯的《 爐邊蟋蟀 》（ The Cricket on the Hearth ）。針蟋亞科（ Nemobiinae ，或歸入蟋蟀亞科）長12 公厘 ，鳴聲為一系列高調(diào)的顫音，生活在牧區(qū)及林區(qū)。條紋針蟋（ Nemobius vittatus ）腹部有三條暗紋。樹蟋亞科（ Oecanthinae ）白或綠色。翅透明；因食蚜蟲而有益，但產(chǎn)卵時損傷樹枝；鳴聲為悠長的顫音。雪白樹蟀（Oecanthus fultoni）通稱溫度計樹蟀，因其在15秒鐘內(nèi)發(fā)出的顫音數(shù)再加40，便大約等于當時的 華氏溫度 。棲息在喬木和灌木的.種類夜間叫，草叢種類日夜都叫。蟻蟋亞科（Myrmecophilinae）的種類小型，3～5公厘長，無翅，弓背，生活于蟻巢中。鉦蟋亞科（ Mogoplistinae ）的種類（無翅灌叢蟋）常見于灌叢或熱帶多沙地區(qū)水邊的碎石下，體細長，5～13公厘，無翅或翅小，而覆有透明易磨去的鱗片。蛉亞科（ Trigonidiinae ）的種類（有翅灌叢蟋）4～9公厘長，產(chǎn)卵器劍形，生活于池邊灌叢中。金蛉亞科（Eneopterinae）的種類（褐色灌叢蟋）較大，瘦長，淺褐色，常見于樹上或灌叢中。在東方，人們籠養(yǎng)雄蟋蟀聽其鳴叫；在中國 斗蟋蟀 的風習已有數(shù)百年之久。蟋蟀在神話及迷信中起重要作用。人們認為有蟋蟀存在便等于好運和智慧，傷害蟋蟀便帶來不幸。在緬甸曼德勒的市場上銷售一種大型棕色的炸蟋蟀，常供游方僧人食用。

蟋蟀 （xī shuai）（Gryllulus；Gryllus） 無脊椎動物 ， 昆蟲 綱， 直翅目 ，蟋蟀科。一名 促織 ， 中國 北方俗名 蛐蛐 夜鳴蟲（因為它在夜晚鳴叫）、將軍蟲、秋蟲 、斗雞'趨織。

蟋蟀多數(shù)中小型，少數(shù)大型。黃褐色至黑褐色。頭圓，胸寬，絲狀 觸角細長易斷。咀嚼式口腔。有的大顎發(fā)達，強于咬斗。前足和中足相似并同長；后足發(fā)達，善跳躍；尾須較長。前足脛節(jié)上的聽器，外側大于內(nèi)側。雄性喜鳴、好斗，有互相殘殺現(xiàn)象。雄蟲前翅上有發(fā)音器，由翅脈上的刮片、摩擦脈和發(fā)音鏡組成。前翅舉起，左右摩擦，從而震動發(fā)音鏡，發(fā)出音調(diào)。雌性個體較大，針狀或矛狀的產(chǎn)卵管裸出，翅小。雄性蟋蟀相互格斗是為了爭奪食物、鞏固自己的領地和占有雌性。

常見的蟋蟀（如北京油葫蘆）每年生一代，以卵在土中越冬。卵單產(chǎn)，產(chǎn)在雜草多而向陽的田埂、墳地、草堆邊緣的土中。越冬卵于10月產(chǎn)下，第二年4～5月孵化為若蟲。若蟲蛻皮6次（即6個齡期），每次3～4天，共需20～25天羽化為成蟲。成蟲壽命141～151天。雄蟲筑土穴與雌蟲同居。喜棲息于蔭涼、土質(zhì)疏松、較濕的環(huán)境中。蟲口過于密集時，常自相殘殺?；ㄉ篌趶V西1年1代，若蟲在土穴中越冬，翌年3～4月出土，危害花生幼苗。6月上旬羽化為成蟲，繼續(xù)為害。11月中下旬，以若蟲開始越冬。成蟲、若蟲穴居深達0.6米甚至更深。新建的洞穴很簡單，只有一個逃避孔。在產(chǎn)卵前增建3～5個供產(chǎn)卵用的支穴，并外出搜索花生嫩莖葉和種子，運回穴內(nèi)儲存，以供飼養(yǎng)初孵的若蟲。初孵若蟲群居，數(shù)天后外出覓食，各自分別掘穴。屬于不 完全變態(tài) 發(fā)育。

全世界已知約2500種，中國已知約150種，其中省50種。（另此處數(shù)據(jù)有疑問：世界上已定名的約有1400種以上，中國已定名有30種以上。）若干種類為旱作物的 害蟲 。

蟋蟀穴居，常棲息與地表、磚石上、土穴中、草叢間。夜出活動。

蟋蟀穴居，常棲息于地表、磚石下、土穴中、草叢間。夜出活動。雜食性，吃各種作物、樹苗、菜果等。蟋蟀的某些行為可由特定的外部刺激所誘發(fā)。在斗蟋蟀時，如果以細軟毛刺激雄蟋的口須，會鼓舞它沖向敵手，努力拚搏；如果觸動它的尾毛，則會引起它的反感，用后足脛節(jié)向后猛踢，表示反抗。是以蟋蟀也成為一些人博斗贏輸?shù)墓ぞ?。詩?陳志歲 《蟋蟀謠》：“杭城斗蟋蟀，一只值萬錢。今日娛風起變化， 京都 不玩民間玩?！保ㄝd《載敬堂集?江南靖士詩稿》）。 蟋蟀生性孤僻，一般的情況都是獨立生活，絕不允許和別的蟋蟀住一起（雄蟲在交配時期也和另一個雌蟲居住在一起），因此，它們彼此之間不能容忍，一旦碰到一起，就會咬斗起來。蟋蟀是以善鳴好斗著稱的。在蟋蟀家族中，雌...

螞蟻和蟋蟀作文【篇2】

現(xiàn)在我來給大家講一個螞蟻和蟋蟀的故事吧。

在炎熱的夏天，螞蟻還是辛勤的工作著，天天一大早起來就不停的工作。

可是蟋蟀呢？天天嘰哩嘰哩地唱著歌，游手好閑，養(yǎng)尊處優(yōu)的過日子，每個地方都有吃的東西，漫山遍野恰是花朵盛開的時候，真是個快樂的夏天?。?/p>

蟋蟀對螞蟻的工作感到非常稀奇，喂螞蟻先生，為什么要那么努力的工作呢？休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？

可是螞蟻仍舊工作著，一點也不休息，它說：在夏天里寄存食品才能為寒冷的冬天作預備?。∥覀兤鋵崨]有多余的時間玩耍。

蟋蟀聽螞蟻這么說就不在理螞蟻了，快樂的夏天結束了，秋天也過去了，冬天終于來了，冬風呼呼的吹著，天空下著綿綿的雪花，一點食品都找不到，我若像螞蟻先生，在夏天里存良多食品該多好??？而一直勞動著的螞蟻冬天來了也不在乎，積壓了好多事物，并且建立了暖和的家，當蟋蟀找的螞蟻的家時，螞蟻正快樂的吃著東西呢？螞蟻先生，給我點東西好嗎？我快餓死了！

你不是夏天見過面的蟋蟀先生嗎？來吧吃點東西，等恢復健康，在快樂的唱歌給我們聽好嗎！

面對善良親切的螞蟻們，蟋蟀忍不住留下欣喜的眼淚。

螞蟻和蟋蟀作文【篇3】

自從螞蟻救了蟋蟀后，它們雖然無憂無慮地生活，但也不少鬧別扭。

一天，它們準備搬家。螞蟻在報紙上看見了一幢叫信任花苑的小區(qū)，而蟋蟀看見了一個叫神話迷宮的小區(qū)。它們倆都吵著自己看上的小區(qū)好，蟋蟀嚷著：“神話迷宮多華麗，還有一種節(jié)日的氛?！蔽浵侓[著說：“咱們不是為了華麗和節(jié)日氣氛，咱們只是為了方便和快捷。你看信任花苑的.交通線路上五條哪！你再瞧瞧神話迷宮的交通線路，就只有一條！”螞蟻張牙舞爪的，蟋蟀更是不相上下。它們弄得臉紅脖子粗，QQ汽車嚴肅地說：“你們倆都別吵了！我贊同螞蟻的看法，因為那里有停車場！”聽著“嘩”一聲，眼前突然出現(xiàn)了一個仙女，它身穿長裙，配著綢帶，語重心長地說：“我也贊同螞蟻的看法，蟋蜷縮，你可不能這樣，只管自己，不管別人！”蟋蟀慚愧地低下了頭：“唉！也怪我不好，不管別人，聽螞蟻的吧！”

就這樣，們和好了，也搬進了明亮的新家。

螞蟻和蟋蟀作文【篇4】

森林里有一棵高大的樹，螞蟻一家住在這棵大樹的樹干里，蟋蟀則住在這棵大樹的樹干上。蟋蟀最喜歡做的事情是唱歌，因此每天太陽一出來，他就開始大聲歌唱，日子過得好開心啊。而螞蟻們呢，他們每天忙忙碌碌，不停的儲備糧食，一刻也不知道停歇。螞蟻一家和蟋蟀每天各忙各的，從來不互相打擾。美好的春天很快就過去了作文 ，螞蟻一家和蟋蟀一同迎來了炎熱的夏天。雖然天氣很熱，但螞蟻們?nèi)匀恍燎诘墓ぷ髦?。每天天一亮就起床，辛勤地工作一整天，直到天黑了才回去休息。而蟋蟀呢？還是老樣子，成天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，過著悠閑舒適的生活。蟋蟀見螞蟻每天忙個不停，不禁感到非常奇怪，忍不住問他們：“喂！小螞蟻，你們?yōu)槭裁匆@么努力工作呢？休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”“在夏天積存食物，才能為冬天做好準備啊！我們實在沒有時間去唱歌和玩耍！”螞蟻們一邊干活，一邊回答蟋蟀。蟋蟀也怕冬天來，就一起干活。

螞蟻和蟋蟀作文【篇5】

“嘿咻!嘿咻!”勤勞的螞蟻正在泛博的草原努力的搬運食品。這時也有許多昆蟲也在努力的搬食品，這是為什么呢?由于冬天一天一天迫臨了。

這時有一只蟋蟀跳到螞蟻身邊，嘻嘻哈哈的說：“你們這些愚笨的螞蟻，今每天氣陽光普照，搬什么食品呀!簡直在鋪張寶貴的時間。”螞蟻氣喘噓噓的說：“冬天快要到了，當然要努力的搬運食品呀!”螞蟻們，你們說對不合錯誤?”其它螞蟻異口同聲的說：“對呀!對呀!大家加油!”蟋蟀心想：有什么了不起。

春天過去了，夏天也過去了，螞蟻們?nèi)圆煌５墓ぷ鳌?。到了秋天，好吃懶做的蟋蟀一直找不到糧食。日子一每天過去了，冬天終于到了，可憐的蟋蟀只好用干枯的樹葉擋風，等待死神的降臨。第二天，太陽出來了，螞蟻們出門去外面披發(fā)步，走著走著，看到凍僵的蟋蟀，蟋蟀的身體又冰又冷，螞蟻們看到可憐的蟋蟀凍僵了，協(xié)力把他搬到家里照料。日子一每天過去了，春天到了，蟋蟀恢復元氣，螞蟻們興奮的說：“恭喜你恢復元氣!”蟋蟀不好意思的說：“對不起，以前對你們那么兇?！蔽浵佌f：“不要緊!我叫小寶，你呢?”蟋蟀興奮的說：“我叫小蟋，感謝你們的照料?！保虼怂麄儙讉€就成為最好的知心摯友了。

這個故事告訴我們應該要勤勞的工作，不要好吃懶做，這樣才能過個暖和的冬天。

螞蟻和蟋蟀作文【篇6】

在炎熱的夏天，螞蟻們還是辛勤的工作著。天天一大早便起床，緊接著一個勁兒的工作。蟋蟀呢？每天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑，養(yǎng)尊處優(yōu)的過日子。每一個地方都有吃的東西，滿山遍野恰是花朵盛開的時候，真是個快樂的夏天啊！蟋蟀對螞蟻辛勤的工作感到非常希奇?！拔?！喂！螞蟻先生，為什么要那么努力的工作呢？偶爾輕微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”可是，螞蟻仍舊繼承工作著，一點也不休息的說：“在夏天里積壓食品，才能為冬天做預備?。　薄拔覀兤鋵崨]有多余的時間唱歌，玩耍！”蟋蟀聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻。

“??！真是笨蛋，干嘛老想那么久以后的事呢！”快樂的夏天結束了，秋天也過去了，冬天終于來了，冬風呼呼地吹著，天空中下著翩翩起舞的蝴蝶。蟋蟀消瘦的不成樣子，到處都是雪，一點食品都找不到。“我若像螞蟻先生在夏天里儲存食品，并且建了暖和的家。當蟋蟀找到螞蟻的家時，螞蟻們快樂的吃著東西呢！“螞蟻先生，請給我點東西好嗎？我餓得快要死了！”螞蟻們嚇了一跳?！斑?！你不是在夏天里見過面的蟋蟀先生嗎？你在夏天里一直唱著歌，我們認為你到了冬天會是在舞蹈呢！來吧！吃點東西，等恢復健康，在這里唱歌給我們聽好嗎？”

面對著善良親切的螞蟻們，蟋蟀忍不住流下欣喜的眼淚。

螞蟻和蟋蟀作文【篇7】

在炎熱的夏天，螞蟻們還是辛勤地工作著，天天一大早便起床，緊接著一個勁兒地工作。蟋蟀呢？每天“嘰哩嘰哩，嘰嘰、嘰嘰”地唱著歌，游手好閑，養(yǎng)尊處優(yōu)地過日子。每一個地方都有吃的東西，滿山遍野恰是花朵盛開的時候，真是個快樂的夏天啊！蟋蟀對螞蟻的辛勤工作感到非常希奇。

“喂！喂！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？偶爾輕微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”可是，螞蟻仍舊繼承工作著，一點也不休息。他們說：“在夏天里積壓食品，才能為寒冷的冬天作預備?。　薄拔覀兤鋵崨]有多余的時間唱歌、玩耍！”蟋蟀聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻?！鞍?！真是笨蛋，干嗎老想那么久以后的事呢！”

快樂的夏天結束了，秋天也過去了，冬天終于來了，冬風呼呼吹著，天空中下著綿綿的雪花。蟋蟀消瘦得不成樣子，到處都是雪，一點食品都找不到?！拔胰粝裎浵佅壬粯?，在夏天里貯存食品該多好??！”蟋蟀蹣跚地走在雪地上，眼看就要倒下來。

一直勞動著的螞蟻，冬天來了也不在乎。積壓了好多食品，并且建了暖和的家。當蟋蟀找到螞蟻家時，螞蟻們正快樂地吃著東西呢！“螞蟻先生，請給我點東西好嗎？我餓得快要死了！”螞蟻們嚇了一跳?！斑祝∧悴皇窃谙奶炖镆娺^面的蟋蟀先生嗎？你在夏天里一直唱著歌，我們還認為你到了冬天會是在舞蹈呢！來吧！吃點東西，等恢復健康，再唱快樂的歌給我們聽好嗎？”面對著善良親切的螞蟻們，蟋蟀忍不住流下欣喜的眼淚。

玩螞蟻作文

寫作文是最美好的時光，也是留下最美的回憶的方式。通過不斷地創(chuàng)作，我們可以更深刻地了解周圍的環(huán)境。但是，要寫出一篇好的作文并不簡單。你有沒有想過用一些竅門來寫作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯經(jīng)過反復的打磨和修改，終于完成了最新的“玩螞蟻作文”，供大家參考和閱讀！

玩螞蟻作文 篇1

早上，天氣晴朗。小蝴蝶、小螞蟻和毛毛蟲，它們發(fā)現(xiàn)了一個很白很白的雞蛋殼，它們靈機一動想到了一個好辦法，于是它們就找來了一塊小竹板，把雞蛋殼倒過來，再把小竹板放上去，毛毛蟲和小螞蟻開心的玩起蹺蹺板，蝴蝶在旁邊為它倆喊加油呢！

過了一會到了中午，艷陽高照，它們決定去天空上去看看美麗的風景，小螞蟻和毛毛蟲想辦法搬來了一個熱氣球，把雞蛋殼掛在熱氣球上，小蝴蝶點著了火，整個氣球就像充滿氣的大皮球，圓圓的，鼓鼓的，徐徐上升。它們坐著雞蛋熱氣球升上了天空。它們看見了藍藍的天空上飄著雪白的云朵，看起來像是一團一團美味的棉花糖一樣?？匆娨蝗捍笱阋粫懦蓚€人字，一會排成一字在它們面前飛過，小蝴蝶想跟大雁一起飛，可它怎么都跟不上。

到了下午，突然烏云密布，下起了傾盆大雨，為了不讓雨淋濕，它們急中生智用雞蛋殼當起了雨傘。豆大的雨滴不停地敲打在蛋殼上，發(fā)出“砰砰”的巨響聲，嚇得小螞蟻、毛毛蟲和小蝴蝶抱住一團。

雨停了天黑了，一陣陣睡意襲來，它們就用雞蛋殼當作床，找了一片葉子當被子，三個人擠在一起，躺在“床”上慢慢的進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。

玩螞蟻作文 篇2

今天，我做完作業(yè)覺得非常無聊，于是就走出門去散步。走到走廊上，我看見前面地上有一堆黑乎乎的東西。我想那是什么東西？我走過去想看個明白。我走近一看，原來那是一群小螞蟻。它們在干什么？我迷惑不解了。我想只有自己動手才能夠解開這個迷團。

我拿來了一根木棒把螞蟻挑開。“哦，原來它們是在啃一根小骨頭呀！”我自言自語地說。我忽然有一個想法：讓我來耍耍這一些小螞蟻。于是，我拿來了一小塊餅干和一根線。我把餅干用線捆起來。然后，我把用線捆著的餅干放到螞蟻堆上。那一些螞蟻大概是聞到了餅干的香味立刻爬了過來抬起餅干就走。我馬上拿起餅干放到一處地方。這時，我看見餅干上面只剩下一只螞蟻。那只螞蟻下來就走。原來它是去叫同伴的。不一會兒，它就來了一群螞蟻。它們一起扛起餅干就走。這時，我就又一次提起餅干摔掉上面的大部分螞蟻放到另外一處地方。就這樣，來來回回，螞蟻被我耍了又耍。第五次耍的時候，我看到餅干上面沒有一只螞蟻。我想現(xiàn)在放到其它的地方，看它們還能不能找到。正在這時，我覺得手背上有點痛。我就仔細看手背。呀，有只螞蟻在咬我的手背。氣死我了，我抓住它狠命往地上摔?？墒?，那只螞蟻一到地上就往前爬。我立刻加上一腳，還在地上踩了又踩。

咦，那只螞蟻還是沒有死。我發(fā)覺小螞蟻的生命力是那么頑強，讓我不由得敬佩。于是，我放棄了作弄它們的念頭，把餅干作為獎品給它吃。它沒有獨自一個人吃，卻去叫了一些螞蟻來分享。啊，小螞蟻，你們真是好樣的！

玩螞蟻作文 篇3

我到屋子里拿來一杯水，在水里面放了一點糖。我走到螞蟻前面。擋住了它們的去路。然后，我抓了一只螞蟻放在糖水里面。它在水面上游著。我想讓你們嘴饞，讓你們吃個夠。我又捉了幾只小螞蟻放在糖水里面。我又捉了幾只小螞蟻放到墻上面，看它們怎么下來。我看到有一只小螞蟻非常機智，它很快就找準了方向爬下了墻壁回家去了。我把那塊面包拾起來放到另外一個地方去了。那些小螞蟻中有許多回到了原來的那個地方，看到面包不見了，好象非常不高興，圍著那里團團轉。我笑得肚子也疼了。我又去看糖水中的螞蟻，發(fā)現(xiàn)它們比原來大了好幾倍。這時，我笑得肚子更加痛了。

后來，我想到書上的介紹，就把這一些螞蟻全都放掉了。

玩螞蟻作文 篇4

我拿來了一根木棒把螞蟻挑開?！芭?，原來它們是在啃一根小骨頭呀！”我自言自語地說。我忽然有一個想法：讓我來耍耍這一些小螞蟻。于是，我拿來了一小塊餅干和一根線。我把餅干用線捆起來。然后，我把用線捆著的餅干放到螞蟻堆上。那一些螞蟻大概是聞到了餅干的香味立刻爬了過來抬起餅干就走。我馬上拿起餅干放到一處地方。這時，我看見餅干上面只剩下一只螞蟻。那只螞蟻下來就走。原來它是去叫同伴的。不一會兒，它就來了一群螞蟻。它們一起扛起餅干就走。這時，我就又一次提起餅干摔掉上面的大部分螞蟻放到另外一處地方。就這樣，來來回回，螞蟻被我耍了又耍。第五次耍的時候，我看到餅干上面沒有一只螞蟻。我想現(xiàn)在放到其它的地方，看它們還能不能找到。正在這時，我覺得手背上有點痛。我就仔細看手背。呀，有只螞蟻在咬我的手背。氣死我了，我抓住它狠命往地上摔?？墒?，那只螞蟻一到地上就往前爬。我立刻加上一腳，還在地上踩了又踩。

咦，那只螞蟻還是沒有死。我發(fā)覺小螞蟻的生命力是那么頑強，讓我不由得敬佩。于是，我放棄了作弄它們的念頭，把餅干作為獎品給它吃。它沒有獨自一個人吃，卻去叫了一些螞蟻來分享。啊，小螞蟻，你們真是好樣的！

玩螞蟻作文 篇5

今天我在地上撿到了一塊粉筆，于是我想看看螞蟻與粉筆之間有什么反應。

我往螞蟻身上涂一點粉筆末，螞蟻沒有反應，就是走路有點慢。我又用粉筆末在螞蟻四周畫了一個迷宮，比較簡單。根本就沒有什么錯路，只有兩邊的框，只要按道路去走，就能到達。

螞蟻這回走到粉筆末跟前，瞅了一下，可能聞見這個粉筆末有一股難聞的味道，它就沿著粉筆末一直往前走，走到岔路口，果然沿著路拐彎了。但是過了一會兒，它又退回來了。

我又給地上畫了個小圓圈，剛開始螞蟻在圈里轉了兩三圈，最后還是直接走出去了。估計它觀察發(fā)現(xiàn)，應該可以直接走出去，就直接出去了。

我很奇怪，為什么開始它不直接走出去呢？是因為粉筆那種刺激的味道，破壞了它以前留下的氣味，于是它就只好順著粉筆印走。但它看著走不出的時候，只好胡走，也就出來了。

看來，螞蟻雖然留下記號，有識路能力，但它也怕粉筆味道呀！

玩螞蟻作文 篇6

今天下午放學后，我去小學花壇里一棵大樹旁的土破上玩了，土坡旁邊到處都是小螞蟻，我蹲在那拿著木棍玩螞蟻，螞蟻跑到我腿上來了，我一動螞蟻就接二連三地滾了下來，真好玩兒，我高興得活蹦亂跳！突然我發(fā)現(xiàn)了兩只千足蟲，嚇得我在樹旁邊到處亂竄！我嚇得跑來跑去，我把他們踩死了，我覺得這樣做是不對的，以后再也不傷害小動物了。

我又發(fā)現(xiàn)一只螞蟻飛了起來，一只像魚的鳥兒也飛了起來，他們是一起合作去照顧他們的孩子的。樹很高，我覺得這個樹很漂亮！螞蟻有些在樹上，有些在我腿上，有些在我手上，有些在我頭上，有些在土坡兒那兒。好多螞蟻呀，我玩得很盡興！

有些螞蟻還在打斗，真好玩！螞蟻在打斗，我覺得很好，可是我該給誰加油呢！他們有些吵得不停，都爬到我頭上來了；有些還在土坡上弄來弄去，把我弄得癢癢死了。他們要干嘛呢？我一看！他們在修理洞，我用螺絲把他們的洞堵起來，有些小螞蟻都在洞里憋死了，小螞蟻老來欺負我，我就弄起沙塵暴來攻擊小瑪蟻。攻擊小瑪蟻可不是那么容易的事兒，他們老弄我，我把一大片地給占了，結果他們無家可歸了，所以我以后再也不傷害小螞蟻了，我以后要養(yǎng)只小瑪蟻，給小螞蟻準備好吃的食物。

玩螞蟻作文 篇7

大家別看螞蟻如斯渺小，可是，他身上，卻具有一些人沒有的精神！

一天，我正在陽臺上玩葉子。可是，總有人打攪我。我一看，呀！

是螞蟻。于是，又玩起螞蟻來了。

我忽然發(fā)現(xiàn)，它們還伴著食品呢，我有一個動機：用水把它們的食品沖走。于是，我拿了一點水，灑在他們身上。太好了，螞蟻和什物分開了！

可是，螞蟻們等水干了，又把食品搬了起來。我不服氣，想：不可能，那小小的螞蟻，這么可能斗得過我！

于是，我把整盆水倒了下去，把螞蟻都沖披發(fā)了?？墒?，它們又等水干了，搬起食品，走向自己的巢。唉，我真拿這些螞蟻沒辦法，披發(fā)了又聚，披發(fā)了又聚。我只好放了它們這些小螞蟻。

玩著玩著，我好像懂得了，大家要團結；還要堅持不懈；還要勤勞；還要……?？傊褪且裎浵伒木駥W習。大家別看螞蟻如斯渺小，可是，他身上，卻具有一些人沒有的精神！

玩螞蟻作文 篇8

同學們，你們玩過螞蟻嗎?我就玩過，每一次都是玩的中途把螞蟻給“殺害”了，哈哈，夠“狠”的吧！

有一次，我看見一只螞蟻在地上爬來爬去。我故意用手擋住了它的去路，它看到了前面的“障礙物”，立即轉彎了，我又用手擋住了它，它又一次轉彎了，“我就不信擋不住你這只小螞蟻！”于是，我又用兩只手的拇指和食指圍成一個“圍墻”，放在螞蟻的四周，這只螞蟻要找出口突出“圍墻”，可找來找去就是找不到出口。于是，我把其中一邊接觸的手弄開，成了一個“小門”，螞蟻立即向“小門”跑去。正在螞蟻快出去時，我又把“小門”給“關”起來。螞蟻可沒泄氣，它又轉移“目標”，“既然沒有出口，我就爬出去！”螞蟻爬上我的手背，我最怕螞蟻之類的東西爬上我的身上了。當我發(fā)現(xiàn)螞蟻到我的手背上來了，就馬上用手把螞蟻捏死了，玩螞蟻游戲就這樣結束了。

又有一次，我在吃花生米，吃著吃著就看見一只螞蟻。于是，又一個玩螞蟻游戲開始了。我把一?；ㄉ追旁谖浵伱媲?，我本以為它會把花生米給“一掃而光”，可沒想到，螞蟻不但沒吃，還被這?！皬奶於怠钡幕ㄉ捉o嚇著了，馬上轉身爬走了。我又把花生米放在螞蟻前面，可是它又一次對花生米“不理不睬”，“唉，真不好玩！”我埋怨到，“那就把它放了吧！”你們一定會這樣說。不，這不“便宜”這只螞蟻嗎？我得把它給弄死！說干就干，我又一次用手“殺害”了一只螞蟻。

同學們，玩螞蟻的感覺真是爽斃了，你們一定要試一試！

玩螞蟻作文 篇9

我拿來了一根木棒把螞蟻挑開?！芭叮瓉硭鼈兪窃诳幸桓」穷^呀！”我自言自語地說。我忽然有一個想法：讓我來耍耍這一些小螞蟻。于是，我拿來了一小塊餅干和一根線。我把餅干用線捆起來。然后，我把用線捆著的餅干放到螞蟻堆上。那一些螞蟻大概是聞到了餅干的香味立刻爬了過來抬起餅干就走。我馬上拿起餅干放到一處地方。這時，我看見餅干上面只剩下一只螞蟻。那只螞蟻下來就走。原來它是去叫同伴的。不一會兒，它就來了一群螞蟻。它們一起扛起餅干就走。這時，我就又一次提起餅干摔掉上面的大部分螞蟻放到另外一處地方。就這樣，來來回回，螞蟻被我耍了又耍。第五次耍的時候，我看到餅干上面沒有一只螞蟻。我想現(xiàn)在放到其它的地方，看它們還能不能找到。正在這時，我覺得手背上有點痛。我就仔細看手背。呀，有只螞蟻在咬我的手背。氣死我了，我抓住它狠命往地上摔?？墒?，那只螞蟻一到地上就往前爬。我立刻加上一腳，還在地上踩了又踩。

玩螞蟻作文 篇10

玩螞蟻

星期天，我在陽臺上玩螞蟻，才玩了幾分鐘，陽臺上就“遍地尸橫”。這些螞蟻真沒勁！我邊想邊向爸媽“告辭”外出玩螞蟻去。

走到一個知名的花壇前，我拿出一個自備好的涂好膠水的鐵盒子、兩瓶膠水及牙簽，開始觀察螞蟻。這里有兩種螞蟻：一種黑蟻，一種紅蟻。黑蚊健步如飛，紅蚊步履維艱。黑蟻總是集體行動，紅蚊喜歡單獨覓食。黑蚊膽大，甚至有的還爬到鐵盒子上，被粘住了還不忘揮動觸角“耀武揚威”，紅蚊做事小心謹慎，這些器具它們碰都不敢碰，最多也只是在物品面前揮動兩下，這種“事不關己，高高掛起”的精神讓我對它們產(chǎn)生了很大的興趣。

在觀察了螞蟻的行動習慣之后，我便開始行動了。我兩手各拿一片樹葉托起小鐵盒，蓋住了一群黑螞蟻和五只紅螞蟻，再用膠水涂在盒子周圍的地上，再次托起盒子時，發(fā)現(xiàn)只有幾只螞蟻在盒內(nèi)，許多螞蟻在地上急得團團轉。這時，我看見一列整齊的黑螞蟻“敢死隊”沖向膠水區(qū)，我在原地贊揚它，神勇可嘉。更令我吃驚的是：為首的是一只小得不能再小的螞蟻。前五只螞蟻成了膠水的“俘虜”，盡管它們還在與膠水“打斗”（掙扎），“敢死隊”第六只螞蟻就一搖一擺上了“螞蟻橋”，眾蟻全朝這方向逼近，情急之下，我又涂了層膠水，眾蟻又退了回來，困蟻圈內(nèi)有些樹葉，不時我也沒在意。

我又用同樣的方法困住了一黑蟻兩紅蟻，同樣也在里面放了一片樹葉。黑蟻象油鍋上一樣圍繞轉圈，發(fā)瘋似的跑，尋找突破口，而紅蟻卻優(yōu)雅地踱步，無所事事。這時，一只紅蟻不小心撞到了黑蟻，本來就焦急的黑蟻心中如點了把火，不等對方做出表態(tài)，便用觸角夾住對方的頭，向前推，向后拉。紅蟻措手不及，連招架之勢都沒有，而另一只紅蟻還在踱步，看著同伴受折磨也不聞不問，這種“事不關己，高高掛起”的精神讓我憤恨?！皼]同情心的東西，老子送你上西天”！我邊罵邊砸碎了那只螞蟻。情況有所轉變，紅蟻開始反攻。原來，黑蟻拉得太猛了，不小心脫手了，給了紅蟻機會，只見紅蟻用觸角掐住對方的頭，使出九牛二虎之力往下壓，黑蟻故意不抵抗，讓紅蟻把它壓了下來。趁紅蟻不注意，黑蟻猛一翻身，把紅蟻壓在下面，紅蟻全力抵抗，僵持了一會兒，雙方也都傷痕累累“鳴金收手”，它們最終的命運就是餓死在這“陷井”里。

轉過頭來我又去看先前圍困的那些螞蟻，我驚訝地發(fā)現(xiàn)了一條用樹葉鋪成的路，螞蟻們正大搖大擺地走上這座“橋”，這是團結的杰作。

我?guī)瞎ぞ撸亓思摇?/p>

小螞蟻作文

以下是我為大家整理的關于“小螞蟻作文”的必知知識，創(chuàng)作文字表達是一個獨特的過程，讓我們更加自信面對各種挑戰(zhàn)。若想要達到“完美”的作文，就需要經(jīng)過反復的修改。那么如何才能進一步提升作文水平呢？

小螞蟻作文【篇1】

同學們都會有一些傷心、難忘、興奮的事吧！就讓我給大家講講一件令我感動的事。

第一單元就要考試了，同學們的心情是又緊張，又激動。在考試的前一天，我和哥哥查找了許多資料，為第一單元的測試做準備。我們來到書房，打開數(shù)學書和一些復習資料，看到了許多關于分數(shù)、小數(shù)、圓的認識這些概念，找到了關于分數(shù)乘法的知識，仔細閱讀，里面是這么說的：“分數(shù)是由分子、分母組成的，分數(shù)乘法是用分子與分子乘的積做分子，分母與分母相乘的積做分母，得到的結果再約分……”哦！原來如此?！拔也挥勺灾鞯刭潎@道。

接著，我又津津有味地看了起來，”分數(shù)乘整數(shù)，用分數(shù)的分子與整數(shù)相乘的積做分子，分母不變，結果……

突然，我被什么東西吸引了視線，這里怎么這么多小黑點？原來是一群小螞蟻到書房里尋找食物了，可是書房里哪有食物呢？我又好奇地看著這群螞蟻。只見它們有序地朝著一本書走去?！斑?？它們這是在干嘛？”一只螞蟻威風凜凜地走在最前面，它的體形相比那些后面的螞蟻要大些。第二只螞蟻好像在用觸角觸碰著第一只螞蟻。然后，第二只螞蟻到前方去試探了一下，接著全部螞蟻都過來了。它們爬到了書的底下，移動了書本。原來，它們是想救自己的同伴呀！這只小小的螞蟻被一本這么大的書壓住了，真夠慘的……

我被這些小螞蟻感動了，它們?yōu)榱司茸约旱幕锇椋半U來到了書房，真夠勇敢的，多虧了它們的友誼，才能戰(zhàn)勝困難，這是我見到的螞蟻做得最棒的事。

小螞蟻作文【篇2】

一天，我在院子里邊玩耍。突然，一只小螞蟻在我的手上爬來爬去，弄得我癢癢的，好難受，于是我用力一甩，不巧把它甩進了旁邊的破臉盆里，那里面可是有滿滿的一盆下雨接到的雨水，我想，這下好了，它必死無疑。

可過了一會兒，我定睛一看，只見小螞蟻還在水里掙扎。我心想 ：誰叫你別處不去，偏往我身上爬呢？可又轉念一想:好歹它也是一條生命呀，再說它，又沒有傷害我，怎么能這樣要它的命呢？

正當我后悔時，只見螞蟻在水里像游泳健將一樣，后腳用力地，蹬著水，兩只前腳“抓”著水面拼命地向岸邊游來。它的兩只觸角像螺旋槳一樣旋轉著，有時快有時慢。結果，不一會兒，這只小螞蟻便游上了臉盆邊。

為了證實我的所見，我又找來一只螞蟻，扔到水里，我清楚的看到：螞蟻的.兩只后腿依然用力的蹬著水，有時會濺起小小的水花。它的前腿不斷地劃動著，水面竟被劃出了四條水紋。而頭上的觸角依然像螺旋槳一樣撥動水面，就這樣，螞蟻又返回了臉盆邊上。

這次我發(fā)現(xiàn)了螞蟻會游泳的秘密，不知下次還會有什么發(fā)現(xiàn)呢？我厲害吧？

小螞蟻作文【篇3】

我的書桌上擺著一個透明的容器，里面裝著藍色的凝膠和黑色的螞蟻。它是我從上?？萍拣^買的唯一一種有喂食器的螞蟻城堡。

我和爸爸按照說明書安裝好了喂食器，接著我放進去了一小塊餅干，螞蟻們便爭先恐后地通過隧道來到了喂食器搶吃餅干。在它們吃的過程中，我趁機數(shù)了數(shù)螞蟻的數(shù)量：1、2、3、4一共有8只螞蟻。

有一天，在一只小螞蟻吃我昨天想盡辦法讓螞蟻不逃出來趁機放進去的糖粒的時候，我突然看見了螞蟻的嘴巴！螞蟻的嘴巴跟我想象的不太一樣：我想象的螞蟻嘴巴彎彎的，像月亮、像小船，而我看見的螞蟻嘴巴尖尖的，像星星。

今天，我用放大鏡看螞蟻工坊的時候，看見所有的螞蟻在喂食器里一邊吃糖粒一邊交流，螞蟻是在開會嗎？我一看，一只螞蟻也沒有在城堡里，螞蟻們在開會??！我心里高興地想，接著，我便開始想象它們在說什么

我很喜歡我的螞蟻城堡！對了，說明書上還說：螞蟻的生活空間多了，飼養(yǎng)蟻后也可以，幸運的話還可以看見蟻后產(chǎn)卵呢！

小螞蟻作文【篇4】

在一片沙漠里，有一座陰森森的城堡。里面住著一位可惡的眼鏡蛇王和他那十分強大的眼鏡蛇軍隊。

可惡的眼鏡蛇王天天命令眼鏡蛇軍隊捕捉沙漠里面的居民給他當食物。就這樣，沙漠里的居民們越來越少，大家害怕極了。居民們天天盼望著有一位守護神來保護自己，而這位守護神就是小螞蟻。小螞蟻們?nèi)杖找挂沟厣塘吭鯓哟驍⊙坨R蛇王，終于他們想到了一個好主意就是挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平。他們說干就干，又花了幾天幾夜的時間才挖好了地道，他們都累得直不起腰來，可一想到很快就可以消滅可惡的眼鏡蛇了，他們就有了動力。接下來，小螞蟻們開始運炸藥了，他們運了一波又一波，終于把地道填滿了。小螞蟻點燃了炸藥，轟的一聲，就把城堡給轟塌了。小螞蟻們歡呼著勝利，歡呼著打敗了眼鏡蛇王和眼鏡蛇軍隊。

沙漠里的居民知道了小螞蟻們合作打敗了無惡不作的眼鏡蛇王和他的軍隊們，都興奮地歡呼著，無不贊美他們。

小螞蟻作文【篇5】

一清早，我發(fā)現(xiàn)我處在一個洞穴里，我又發(fā)現(xiàn)我成了一只螞蟻。

我們從房間中走出，熱切地對其它人打招呼：“嘿，早上好！”

開始吃早飯了，哇真豐盛呀，有面包，有水果，還有一些不知名的蜜汁，吃完飯，大家都去工作了。有的看門了，有的去保護蟻后去了，還有的出門去尋找中午吃的東西了……

我和一群兄弟去尋找中午吃的東西了，我們一出門就在下水道旁撿到面包，在水果后的地上撿到了一些水果碎片，在拉圾袋撿到了人們吃剩的香腸，我們滿載而歸，可手上的食物擋住了視線，有好幾個兄弟被人踩死了，有的掉進了水跬，最后，找和所剩無幾的兄弟帶著戰(zhàn)利品回到了家。

我的第二個工作開始了，去看有無人入侵，沒過一會兒，一只毛毛蟲進入了我們的家，我大叫起來，“快來人啊，有人入侵?。⌒l(wèi)兵們馬上沖上去，大叫：“前面的人，不要再前進了，歡再前進，我們就要進攻了?！笨伤宦?，又往前走了幾步，衛(wèi)兵們馬上沖上去，發(fā)起了進攻，在大毛毛蟲身上這里咬一下，那里咬三下，痛得它沖出了蟻穴，衛(wèi)兵回去休息了，好下一次進攻。咚，我從床上掉了下去，原來是夢呀！這夢可真有趣呀！

小螞蟻作文【篇6】

下午，我無精打彩地走在放學的路上，突然看見路旁的一群小螞蟻正在排隊跑步，仔細一看，原來它們正在搬東西呢！我想：如果我是一只小螞蟻就好了！整天無憂無慮的，還不用做作業(yè)，真爽！想到這兒，我突然變成了一只小螞蟻，成了螞蟻家族中的一名成員……

我驚呆了，眼前是一片忙碌的景象：小螞蟻們有的搬米粒，有的般面包屑，還有的在般硬幣大小的小餅干……

蟻后見我愣在一旁，便對我說：“還愣著干啥呀！還不快來幫忙！”我走過去，蟻后見我壯，便和幫手一起遞給我一塊小餅干，我以為會很重，便閉上眼等蟻后放好小餅干，等蟻后放好小餅干等了半天，一點重的感覺都沒有，便問：“怎么還沒有放好?。俊薄拔疫€要問你呢？怎么還不走！”蟻后兇巴巴地說。原來，我雖變成了螞蟻，但力氣與人類相同的，所以很輕，感覺沒有東西放在背上。于是，我叫蟻后多給了我?guī)灼★灨?，大伙兒都說我是螞蟻家族中獨一無二的大力士！

搬著搬著，我突然想：力氣和螞蟻一樣才能真正體驗小螞蟻的生活呀！輕巧的小餅干一下子變得非常沉重，差一點兒把我壓扁了！

這時，天空突然下起了傾盆大雨，我們的家差點兒被沖毀了！我奮不顧身救了好多同伴。我感覺這雨有一股味道，莫非是酸雨？我真想變回人，看看是不是真的下酸雨了！我真的變回了人，看見有一個男孩在路旁尿尿，我對他說：“你怎么可以隨便尿尿呢？這樣擾亂了螞蟻的生活呀！”那個男孩不好意思地笑了笑，沖我做了個鬼臉，撒開腿跑走了。

后來我漸漸發(fā)現(xiàn)了我的這個特異功能：只要想變成什么，只要使勁想，就能變成你想要變的東西！

小螞蟻作文【篇7】

春天來了，兩只小螞蟻高興奮興地拿著野餐籃去野餐了。

去野餐的路上，小螞蟻們碰到了一條河。它們想劃船過河不想繞遠路，就隨手摘了一片大豆葉，又找了兩根小樹枝開開心心地劃葉子過河去了。

在清澈無比的小河里，它們看見小魚、小蝌蚪隨著它們一起走；它們看見陸地上有高有矮的屋子，還有矗立的小山坡上的大樹；它們看著河邊的花花草草，覺得春天是最夸姣的季節(jié)。

劃了一會兒，兩只小螞蟻累得滿頭大汗，但為了野餐，它們?nèi)允菆猿至艘粫骸?/p>

終于到了岸上，小螞蟻把食品拿上來，再把劃子放在草叢里，它們輕微休息了一會兒，就在河邊開始野餐。它們先把野餐布鋪在了地上，然后，又把各種各樣的美食拿了出來，有小蛋糕、小蘋果派、橙汁、草莓、小蛋撻等。厚味的食品招來許多許多小昆蟲，但它們都在草叢里躲著不敢露面，這時，一個比較斗膽勇敢的蚊子上前說：“我能跟你們一起吃嗎？”“當然可以。”小螞蟻說。

忽然，幾十只小昆蟲都冒了出來，毫無疑問，小螞蟻們當然都同意了。它們一起玩游戲，還有許多會飛的小昆蟲又找來了好多新鮮的生果，大家吃得真開心。到了晚上，它們一起開篝火晚會，一起唱歌，一起舞蹈。最后，它們約好每年春天的這個時候，都帶著好吃的來相聚。

小螞蟻們覺得春無邪美?。?/p>

小螞蟻作文【篇8】

小螞蟻

肥東實驗小學??王興卓

說到螞蟻，大家都非常熟悉。它們雖然很小，但是他們有組織、非常團結，它們能搬動比自己重好幾倍的東西，它們還可以預報天氣。

有一次我正在玩，突然看見地上有一只大青蟲，我便把它放在螞蟻洞前。這時三只螞蟻從洞里出來，它們一起撲上去咬它?？墒谴笄嘞x太大了，大青蟲輕輕搖動一下身體，三只小螞蟻就掉了下來。于是，它們決定，兩只螞蟻看住大青蟲，另一只去找“救兵”。過了一會，一大群螞蟻來了，它們一起沖向大青蟲。不一會，大青蟲就被小螞蟻們制服了，小螞蟻們一起抬著大青蟲回家了。

還有一次，我正準備來看小螞蟻的時候，忽然看見小螞蟻們都在向高處移動。這時我想起來了，老師曾經(jīng)說過：“螞蟻往高處搬家時，天就要下雨?！蔽彝蝗幌氲郊依镞€有晾在外面的衣服沒收，我立即跑回家把衣服收完了。就在這時，天下起了雨。我真得感謝小螞蟻給我的`提示。

我喜歡這些螞蟻，雖然它們在世界上似乎顯得有些微不足道，但在它們身上卻有一些值得我們學習的東西。歡迎投稿：0.

小螞蟻作文【篇9】

我喜歡小螞蟻，因為小螞蟻們不怕困難，搬不動食物的時候，他們會叫別的小螞蟻一起來搬，非常齊心協(xié)力。

小螞蟻的腦袋圓圓的，就像黑黑的小小的毛球。小螞蟻圓圓的腦袋上有一個鉗子和兩個胡須似的觸角。小螞蟻們干起活來非常團結一心，如果小螞蟻們?nèi)繌某惭ɡ锩娉鰜砹?，那你可要尷尬了，土地上一片漆黑?/p>

我最擔心的就是黑螞蟻會去湊熱鬧，還有我最擔心的是，會被人踩死，那大腳踩得上去，還不把小螞蟻踩的變?nèi)怙灐?/p>

小螞蟻們吃東西的時候總是愛把那頭上的兩個小觸角晃蕩晃蕩，如果吃不完的西瓜給小螞蟻，是最好的辦法。因為小螞蟻能減少臟東西，因為小螞蟻們連西瓜皮都不放過，真是一群小吃貨。

小螞蟻們喜歡在小花園或者是小花壇里面活動，那是他們的天地。大部分小螞蟻的巢穴都建在小花壇或者是小花園里，因為小花壇和小花園里，有很多蟲子。比如說蒼蠅，蜈蚣，蚯蚓，只要是死了的，他們通通會搬進巢穴里放著，因為小螞蟻們，總是要在冬天前儲備好冬天的食物，免得在冬天餓死或者是凍死。

我喜歡小螞蟻們，這是因為小螞蟻們齊心協(xié)力，不怕困難，奮戰(zhàn)到底。

小螞蟻作文【篇10】

一天，我正在外面玩時，一不小心，把一根還沒吃完的棒棒糖掉在了地上，掃興的我便走開了。

過了一會兒，我又來到這兒，卻發(fā)現(xiàn)那根棒棒糖周圍圍了整整一“國”的螞蟻，我仔細地觀察了起來，只見他們排成了整齊的隊形，一點點地往回抬。瞧他們那樣，還真挺認真呢。我很想知道它們倒底有沒有抬走。于是，我找來了一根粉筆，在地上做了個記號。過了十分鐘左右，我再次來到這兒，發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)抬走了一段距離，我見了，大吃一驚，心想：小小的螞蟻真是了不起，面對困難它們并不害怕，而是迎著困難上。我們?nèi)祟惒皇且残枰∥浵伒倪@種不畏困難的精神嗎？

通過這件事，我更加深刻地懂得了一個道理：無論做什么事，只要不怕困難，勇于挑戰(zhàn)自已，就能成功。

小螞蟻作文【篇11】

我家樓下院子里有許多可愛的小螞蟻。

一天，我到院子里觀察這些小螞蟻。先找兩個離得很遠的螞蟻洞，然后再觀察兩個洞里進進出出的小螞蟻的顏色，這樣可以分辨出是哪個洞里的“居民”。我先觀察到第一個洞里小螞蟻的顏色是深棕色的'，然后，又發(fā)現(xiàn)第二個洞里的螞蟻是黑色的。觀察了小螞蟻的顏色之后，我在黑色螞蟻洞里捉了只小螞蟻，把它放在棕色螞蟻洞口。想不到，這只螞蟻竟然跟其他的螞蟻用觸角互碰，剛碰完最有趣的事情開始了。那只黑色的螞蟻從洞口沖了出來，它的速度快極了，后面緊跟著和它互碰觸角的螞蟻，眼看追不上了，棕色螞蟻調(diào)了一個方向，向洞里沖去，不知干什么去了！那只黑色螞蟻呢？它樂得連家都忘記回了。正在高興時，那只棕色螞蟻領著一大群螞蟻從洞里沖了出來，黑色螞蟻一看大事不妙，連忙像一只受傷的小鳥一樣溜回自己的家。那些棕色螞蟻看了看也沒追上去，原來黑色螞蟻洞口涌出的“居民”要比前去攻擊的棕色螞蟻群多得多。

想不到，螞蟻的戰(zhàn)爭也這么有趣！我真喜歡這些聰明的小螞蟻！

小螞蟻作文【篇12】

今天，陽光明媚，我準備來觀察螞蟻。我首先看見了院墻邊上有幾只小螞蟻，它們的身體就像三個小球連在一起，他的頭比較大，頂著兩只觸角，嘴好像兩把彎鉗，胸部有點小，六條又長又細的腿就長在這兒;它的肚子圓鼓鼓的，就拖在后邊了。它們?nèi)砗谏?，就像披著一件黑衣服。我狗⑾忠恢滯肥嗆詰模硤迨親鼗粕穆煲?，它的头很大，崩@脹煲洗

我覺得它們很好玩，就在墻邊先放了一些糖，但是它們一點反應也沒有。隨后我又放了些米飯，可它們還是不領情，一只也不過來。我想了想，就去拿了些甘蔗，這下終于起了作用，一只螞蟻爬了過來，它在甘蔗上爬了一下，馬上就爬走了，接著我看它遇到了另外一只螞蟻，碰了碰觸角，就繼續(xù)往前走去，但很快那另一只螞蟻就爬到了甘蔗上五分鐘以后，那段甘蔗已經(jīng)穿了件黑色的衣服螞蟻服，還在不停地動，而且越來越快;其他的糖、米飯也被螞蟻占領，他們一只頭上一個白點，浩浩蕩蕩的排了一條長長的隊伍，往洞口前進。他們把糖、米都看成了黃金，不費力氣，就把他們搬到了洞口。可是洞口太小怎么辦