三體讀后感

三體讀后感經(jīng)典。

你知道寫讀后感的時(shí)候需要注意哪些方面嗎？特別是每個(gè)人閱讀同一篇作品會(huì)有不同體驗(yàn)的情況。撰寫讀后感可以展現(xiàn)你對(duì)書籍獨(dú)特的思考和領(lǐng)悟，本篇文章將以“三體讀后感”為核心議題，提醒你收藏本頁以便日后閱讀。

三體讀后感 篇1

宇宙是有邊界的嗎?時(shí)間有盡頭嗎?大自然真的是自然的嗎?奇點(diǎn)也就是黑洞內(nèi)部是四維或者更多維空間嗎?這些燒腦的問題想多了頭會(huì)痛。

春節(jié)期間看完了88萬字的《三體》三部曲，合上書之后，感覺眼前的世界變得和以前不一樣，宇宙中真的有高度文明的外星人存在嗎?那里的質(zhì)子可以以十一維的形式展開，在上面刻滿電路板之后再恢復(fù)成二維，悄悄的來到地球，封鎖科技和太陽。

感謝大劉這三本充滿了無數(shù)腦洞和想象的科幻小說，有網(wǎng)友說他一個(gè)人單槍匹馬把中國科幻提升到了世界級(jí)的高度。讀完書之后，我在網(wǎng)上看了很多關(guān)于大劉的報(bào)道和訪談，發(fā)現(xiàn)就算是拿到了雨果獎(jiǎng)(科幻界的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng))之后，他還是依然虛懷若谷謙卑靦腆。采訪的時(shí)候，他不斷地強(qiáng)調(diào)，自己不是物理學(xué)者，不是歷史學(xué)者，不是科技工作者，書里說的都是自己的想象，自己在這些方面的學(xué)識(shí)還不如一個(gè)鄉(xiāng)村物理老師。但是只要看過《三體》的人都知道，里面每一個(gè)腦洞都是有理論依據(jù)的。高曉松在節(jié)目里說，大劉一定是一個(gè)熟讀歷史并且對(duì)歷史的研究非常深的一個(gè)人。就是這樣的一個(gè)看上去一點(diǎn)也不起眼的中年平頭工程師，寫出了這樣偉大的著作，連奧巴馬都發(fā)郵件給他催更。

在《三體》里關(guān)于書名同名的三體人描寫得很少，更多的筆觸是在寫三體人發(fā)動(dòng)了攻擊之后，地球人的故事。我相信大劉一定是一個(gè)對(duì)人類社會(huì)了解深透內(nèi)心充滿了失望的一個(gè)人，人類自誕生以來，做過的惡和犯下的罪行在書里都有映射。

比如說書中描述的面壁者和持劍人，一次次被人類送上神壇，又一次次招人唾棄，同樣的故事，歷史上有。

比如說三體人在圣母女一號(hào)持劍之后，發(fā)動(dòng)了對(duì)地球的攻擊，把幾十億的人類都圈養(yǎng)到澳大利亞，炸掉發(fā)電廠，讓人類重回農(nóng)業(yè)時(shí)代，同樣的故事，歷史上有。

再比如說當(dāng)?shù)厍蛞呀?jīng)回不去的時(shí)候，載有人類最后的火種的幾艘宇宙飛船在燃料和食物資源枯竭的情況下，發(fā)動(dòng)了人和人之間爭奪生存權(quán)的戰(zhàn)爭，同樣的故事，每天都在發(fā)生。

書中描述的人類二百年之后的生活，我是相信但是看不到的(偷笑~)，回望古時(shí)，詩人寫：“西出陽關(guān)無故人、峰火連三月、家書抵萬金”，那個(gè)時(shí)候的人們?nèi)绻矊懣苹眯≌f的話，估計(jì)也會(huì)幻想出飛機(jī)、手機(jī)、高鐵這種在我們看來習(xí)以為常很普遍的現(xiàn)代科技。

黑暗森林法則、科技大爆炸和猜疑鏈、降維攻擊......大劉深受互聯(lián)網(wǎng)公司的喜愛，阿里巴巴還出了好幾本書談《三體3》里面詩意的毀滅了太陽系的降維攻擊。說白了()降維攻擊的意思就是：在電商競爭激烈的今天，一些大的電商比如京東、淘寶、考拉寧愿把利潤壓到最低，也要把一些現(xiàn)金流不夠強(qiáng)大小公司打壓下去無法存活。這種寧愿自己吃土也不能讓對(duì)方喝西北風(fēng)的做法的出發(fā)點(diǎn)正是因?yàn)檎麄€(gè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)就是一片黑暗森林。

黑暗森林法則：文明的第一要素是生存，文明在發(fā)展但宇宙總質(zhì)量不變。宇宙就像一片黑暗森林，有很多獵槍埋伏在森林的暗處，一旦有兔子從森林里跳了出來，就會(huì)被獵人的獵槍消滅掉。即使兔子有逃脫的可能，也會(huì)被其它的獵槍消滅，處于黑暗森林最好的做法是：“隱藏自己，做好清理?！?/p>

互聯(lián)網(wǎng)公司這些年的科技大爆炸，讓每個(gè)互聯(lián)網(wǎng)大佬都不敢輕易的看輕任何一家創(chuàng)業(yè)型的小公司，歷史上著明的光速打臉事件，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)總裁在接受記者采訪的時(shí)候說很擔(dān)憂像京東這樣的公司，不好好賣圖書，又賣百貨又賣水果，這些需要龐大的存儲(chǔ)空間，有一天會(huì)把自己整死。“大江東去浪淘盡”，劉強(qiáng)東帶領(lǐng)著京東一路高歌，娶了奶茶妹妹，PK馬云。還記得你的當(dāng)當(dāng)賬號(hào)嗎?反正我是不記得了。

故事的最后，整個(gè)太陽系被一小片二向箔降維清理，毀滅的過程像前面的那首詩一樣優(yōu)美。關(guān)于這個(gè)結(jié)局，還有一個(gè)小故事，大劉在杭州和一幫科幻小說作家吃飯的時(shí)候，有人提議大家開個(gè)腦洞如何科幻的毀滅杭州?劉慈欣說：“杭州這么美，把它變成一幅畫吧!”

三體讀后感 篇2

生命、文明的存在僅屬于偶然。為什么有偶然?高緯度世界與低緯度世界的相對(duì)時(shí)間差值以及大量物質(zhì)的隨機(jī)組合足夠允許偶然的存在。這里所指的世界不是人類社會(huì)、地球，而是宇宙、宇宙之外以及包含宇宙的物質(zhì)。至于物質(zhì)，沒有明顯的界限，我相信存在比夸克更小的物質(zhì)。物質(zhì)代指一切真實(shí)存在的實(shí)體。

或許，你撕碎一張紙，成功毀滅了無數(shù)個(gè)存在的生命的宇宙。即使是原子、夸克，又有誰能保證里面沒有“宇宙”。

僅四個(gè)脫氧核甘酸的隨機(jī)組合便可帶上億萬種遺傳信息，而有機(jī)生命又是由無機(jī)物質(zhì)的隨機(jī)組合而來，那么一個(gè)夸克粒子中沒有生命、沒有文明、沒有宇宙是不能否定的。

人類創(chuàng)建的各種物理定律全部依附于宇宙的存在而存在，但宇宙可以隨時(shí)改變，人類的智慧像龍卷風(fēng)中的蜘蛛網(wǎng)，無論重建、修補(bǔ)多少次，依然渺小，無力掙扎毀滅。

試想：一個(gè)莫比烏斯環(huán)首尾反向連接著，紙面中間畫著線，一只螞蟻沿著這條線一直爬行，不停的轉(zhuǎn)圈，對(duì)吧?但從螞蟻的視角看的確一直向前走，這是二維視角與三維視角的區(qū)別。如果我們處在四維世界里，只能觀察到一維、二維、三維世界，不能觀察四維以上的世界。莫比烏斯環(huán)是扭曲的，同樣，我們的世界也是扭曲的。為了生存，人類對(duì)宇宙進(jìn)行研究探索，但結(jié)果如同從螞蟻視角得出的結(jié)論一樣可悲。

如果有人懇求一個(gè)主保護(hù)另一個(gè)主，那么只有一種可能：那個(gè)主是真的，他是我們的宇宙。

存在算是一種幸運(yùn)，珍惜幸運(yùn)。

如果我想的這些理論是在課堂上進(jìn)行的，我被叫起來了，那可真的是宇宙末日萬物滅亡，然而時(shí)間差允許我在被提問提前想這些，所以我還活著。珍惜幸運(yùn)!

三體讀后感 篇3

思索宇宙歷史時(shí)間，人類文明在一次次毀滅中再生并發(fā)展趨勢。地球上共遭到過四次毀滅性災(zāi)禍，無法否定先前不會(huì)有文明。

大家所在的文明是人類文明演變最取得成功的一次，人類邁過農(nóng)牧業(yè)文明、工業(yè)生產(chǎn)文明，步入智能化文明，歷經(jīng)三十五億多年。當(dāng)人類文明進(jìn)到一個(gè)環(huán)節(jié)的巔峰便會(huì)出現(xiàn)技術(shù)爆炸，協(xié)助人類進(jìn)到下一代文明，殊不知伴隨著文明水平的持續(xù)提升，刻錄在人類遺傳基因的信息內(nèi)容曝露愈來愈顯著，人類以便生存，不惜一切成本：大家以便修建房子砍伐森林，以便耕地與當(dāng)然角逐農(nóng)田，以便生存權(quán)益生產(chǎn)制造核武器、激光器導(dǎo)彈客觀使大家越來越害怕，越來越柔弱，驅(qū)使大家探尋宇宙，移民星體。

人類文明生存的總體目標(biāo)是生存，無論是現(xiàn)有文明還是已消退的文明。

毀滅是宇宙唯一不會(huì)改變的主題風(fēng)格。對(duì)于大家常說的自然界絕情，那僅是以螞蟻的總體目標(biāo)對(duì)待世界，粗淺鄙陋，宇宙絕情。

生命、文明的存有僅歸屬于不經(jīng)意。為什么有不經(jīng)意？高緯度世界與低緯度世界的相對(duì)性時(shí)間誤差及其很多物質(zhì)的任意組成充足容許不經(jīng)意的存有。這兒特指的世界并不是人類社會(huì)發(fā)展、地球上，只是宇宙、宇宙以外及其包括宇宙的物質(zhì)。對(duì)于物質(zhì)，沒有顯著的界線，相信存有比夸克更小的物質(zhì)。物質(zhì)代指一切真正存有的實(shí)體線。

也許，你撕碎一張紙，取得成功毀滅了無數(shù)存有的生命的宇宙。即便是分子、夸克，又有誰可以確保里邊沒有宇宙。

僅四個(gè)脫氧核甘酸的任意組成便可攜帶千萬種遺傳信息，而有機(jī)化學(xué)生命也是由無機(jī)物物質(zhì)的任意組成而成，那麼一個(gè)夸克粒子中沒有生命、沒有文明、沒有宇宙是不可以否認(rèn)的。

人類建立的各種各樣物理定律所有依賴于宇宙的存有而存有，但宇宙能夠隨時(shí)隨地更改，人類的聰慧像龍卷風(fēng)中的蜘蛛網(wǎng)，不管復(fù)建、修復(fù)幾回，仍然微不足道，乏力掙脫毀滅。

設(shè)想：一個(gè)莫比烏斯環(huán)首尾反方向聯(lián)接著，紙張正中間畫著線，一只螞蟻順著這條線一直爬取，不斷的轉(zhuǎn)圈，是吧？但從螞蟻的視角看確實(shí)一直往前走，它是二維視角與三維視角的差別。如果我們處于四維世界里，只有觀查到一維、二維、三維世界，不可以觀查四維之上的世界。莫比烏斯環(huán)是歪曲的，一樣，大家的世界也是歪曲的。以便生存，人類對(duì)宇宙開展科學(xué)研究探尋，但結(jié)果好似從螞蟻視角得到的結(jié)果一樣悲哀。

假如有些人乞求一個(gè)主維護(hù)另一個(gè)主，那麼僅有一種將會(huì)：哪個(gè)主是確實(shí)，他是大家的宇宙。

存有算作一種好運(yùn)，愛惜好運(yùn)。

假如我覺得的這種基礎(chǔ)理論是在課堂上開展的，我被叫起來了，那可真的是宇宙末世天地萬物亡國，殊不知時(shí)差容許我還在被提出問題提早想這種，因此我還活著。愛惜好運(yùn)！

三體讀后感 篇4

《三體》的作者劉慈欣是我爸爸媽媽所在學(xué)校的校友，作為一位大學(xué)理工科畢業(yè)生，他竟能寫出這樣一部驚世之作，他是怎么做到的？這引起了我強(qiáng)烈的興趣，于是今年國慶節(jié)后我便開始讀《三體》。

《三體》又名《地球往事三部曲》，這是一部科幻巨著，也是一部令人震撼的宇宙史詩，它不僅為我們規(guī)劃了人類未來的進(jìn)步方向，也讓我們理解了宇宙文明之間的殘忍殺戮，認(rèn)識(shí)到人性的善惡、地球文明的興衰、宇宙的浩瀚與渺小。

該書一開始就把我深深地導(dǎo)入故事情節(jié)之中：許多高級(jí)科學(xué)家在一個(gè)月內(nèi)紛紛暴斃，科學(xué)家汪淼在尋找真相中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫作“三體”的游戲，游戲中的世界被三顆太陽圍繞，晝夜規(guī)律難以預(yù)測，導(dǎo)致出現(xiàn)“亂紀(jì)元”。在被“三日凌空”“三日連珠”“大撕裂”等災(zāi)難毀滅了191輪文明后，“三體人”不再徒勞地去尋找那無解的規(guī)律，而是決定在宇宙中尋找新家園。令汪淼沒有想到的是，游戲中的三體人是真實(shí)存在的，而它們已將目標(biāo)指向了地球。面對(duì)科技比自己強(qiáng)大千百倍的三體人，地球人開始做出了那可能對(duì)三體人毫無疼癢的防御與反擊。

通讀《三體》三部曲，最讓我驚訝和佩服的就是劉慈欣那天馬行空的想象力，總是不拘一格而又不會(huì)給人以無厘頭的感覺，里面的'劇情中大都含有關(guān)于未來豐富的科學(xué)猜想，比如用曲率驅(qū)動(dòng)制造出光速飛船，用強(qiáng)互作力制造出像“水滴”那樣的強(qiáng)力工具。這些奇妙的科學(xué)概念、神奇而先進(jìn)的“發(fā)明創(chuàng)造”無不讓我嘖嘖稱贊。

一部電影空有好的劇情，沒有好的演員去演繹，注定會(huì)是一部爛片。一部書也是如此，光有行云流水的構(gòu)思，卻沒有妙筆生花的文筆，也肯定是不行的。劉慈欣在《三體》的人物描寫上也著墨不少，他為我們成功塑造了汪淼、羅輯、史強(qiáng)、程心等一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的角色，他們或勇、或智、或光明磊落、或老成持重。

除了數(shù)不清的科學(xué)幻想外，《三體》還蘊(yùn)含了豐富的道德倫理，也揭露了人性的丑惡。令我印象深刻的是，當(dāng)三體人的探測器“水滴”到達(dá)地球時(shí)，全人類正對(duì)他們開發(fā)的2000多艘星際戰(zhàn)艦自鳴得意，甚至認(rèn)為這一探測器是三體人派來議和的，結(jié)果人類的太空艦隊(duì)被三體艦隊(duì)中蹦出的一?！八巍睖绲膬H剩兩艘。三體人靠實(shí)力告訴地球：“毀滅你，與你有何干？”故事臨近結(jié)局時(shí)，三體已被另一個(gè)神秘文明所毀滅，人類為防御即將到來的“黑暗森林打擊”，又為自己的“掩體計(jì)劃”而沾沾自喜，直到最后被那個(gè)神秘文明的清潔工“歌者”隨手丟出的“二向箔”壓成二維，整個(gè)太陽系成為了一幅畫，這時(shí)人類才恍然醒悟：弱小和無知不是生存的障礙，傲慢才是。

三體讀后感 篇5

讀書，最重要的不是讀它的表面，而是要走進(jìn)作者深處的靈魂。這是我閱讀《三體》最深刻的感受了。yjS21.COm

記得讀完《三體》，是在一個(gè)平凡不過的周日。那時(shí)，我對(duì)整個(gè)世界的認(rèn)識(shí)，早已經(jīng)歷滄海桑田的變化。

故事情節(jié)很長，我就不再多說。震撼，史詩，早已充斥我的內(nèi)心，揮之不去。主人公羅輯，一個(gè)再平凡不過，再現(xiàn)實(shí)不過的普通人，他被社會(huì)綁架的事實(shí)令人悲傷，但他潛在的與內(nèi)心深處的無畏與超然，造就了兩百多年的輝煌轉(zhuǎn)折。無論結(jié)局如何，這一點(diǎn)，令我欽佩。

第三部的主人公程心，多次站在僅次于上帝的位置上，為了對(duì)人類的愛，與勝利和人類文明的延續(xù)擦肩而過，譜寫了一個(gè)個(gè)美麗的遺憾。正像羅輯所說，“人類之所以遲遲沒有發(fā)現(xiàn)黑暗森林理論，是因?yàn)槿祟愑袗邸?。是啊，感情用事，一直是人類的弱點(diǎn)。真正能做到不論恩恩怨怨的，自古至今，又有幾人呢？

當(dāng)然，最令我難忘的，還是本書的點(diǎn)睛之筆——黑暗森林理論。這是一個(gè)史無前例的對(duì)費(fèi)米悖論的解釋，那縝密的思維和精煉的推理，足以斬平一切偵探小說。那句“如果他發(fā)現(xiàn)了別的生命，能做的只有一件事：開槍消滅它。在這片森林中，他人就是地球，就是永恒的威脅，任何暴露自己存在的生命都將很快被消滅”，至今還在我的大腦里交織，碰撞更加精彩的火花。

《三體》，是一座科幻大廈無比堅(jiān)韌的基石。我相信，在《三體》后，一定會(huì)有更加精彩的大樓。

三體讀后感 篇6

星辰大海是無數(shù)少年的夢，望今夕，科技改變了命運(yùn)，夢想化作了現(xiàn)實(shí)。從曾經(jīng)的給時(shí)間以生命，到如今的給歲月以文明，人類憧憬著一次又一次的夢幻，暢想著數(shù)百年后的未來，生存在這紛繁的塵世。

危機(jī)紀(jì)元來臨之初，納米科技堪稱世界之最，這種能讓人類大規(guī)模躋身太空的技術(shù)被外星文明所窺探。身處三顆恒星周圍的他們，早已對(duì)惡劣的生存條件有了一定的抵御能力，但行星大限將至所帶來的毀滅迫使他們成為黑暗森林里的獵人。

三體艦隊(duì)探測器“水滴”的侵入，以摧枯拉朽之勢將人類引以為傲的艦隊(duì)用最原始的方式一掃而盡，提前做好預(yù)警順利逃亡的兩艘幸存者卻被人們當(dāng)成叛徒，只能在人類文明和三體文明的聯(lián)合絞殺下駛向茫茫星海，尋求一線生機(jī)。

幸而有人能夠突破人類社會(huì)思想和道德的束縛，力求光速飛船，憑借強(qiáng)大的信念和過人的能力給人類文明帶來一絲希望，但故事的結(jié)局卻沒有因?yàn)檫@一小插曲而發(fā)生逆轉(zhuǎn)?！叭跣『蜔o知不是生存的障礙，傲慢才是”，降維打擊之下，光錐之內(nèi)的一切都化為了梵高的星空“巨畫”。只有一艘飛船逃了出來，可這個(gè)飛船的主人卻幾度以愛的名義將人類世界推向深淵，親手將拯救人類的唯一辦法扼殺于搖籃之中。

如今，那個(gè)世界已經(jīng)過去了18903729年，塵埃落盡，萬物歸于時(shí)光之中。故事結(jié)束了，搖籃里的人終究還是沒能逃離命運(yùn)，人性終是摧毀了屬于他們的小世界。

思緒飄回現(xiàn)實(shí)，在現(xiàn)代社會(huì)，人類如同造物主一般俯視著整個(gè)世界，卻無從得知茫茫宇宙中是否有其他文明像我們看待蟲子一樣看待我們。第三宇宙速度要多久才能被人類的飛行器所駕馭，我們無從得知，光速更是遙不可及，被限制在太陽系的我們只能偏安一隅，活在繁雜之中。

我們都是陰溝里的蟲子，但總還是得有人仰望星空。為了文明的傳承，多少人性遭到破壞，又有多少科學(xué)失去色彩，生存明明有更好的方式卻因圖一時(shí)私利而互相傷害。思索一番卻又覺得無可避免，就像永遠(yuǎn)達(dá)不到烏托邦，沒有完全公平，那就必然會(huì)發(fā)生斗爭。既然無法逃避那就只能潔身自好，在做好自己的同時(shí)盡量維護(hù)人性的美好?！度w》的故事絕不可展開在現(xiàn)世，更不能以愛的名義來毀滅。

牛頓曾說“我可以計(jì)算天體運(yùn)行的軌道，卻無法計(jì)算人性的瘋狂”。愿警鐘長鳴，眼光應(yīng)以長遠(yuǎn)為重，視野應(yīng)以高遠(yuǎn)為榮。品一場人性的真善美，才是一切的起點(diǎn)。

延伸閱讀

三只小豬讀后感經(jīng)典

作為學(xué)生的我們，經(jīng)常需要接觸作文，寫作文是我們內(nèi)心情感表達(dá)的一種方式。想要寫好作文除了天賦之外多看多練才是關(guān)鍵，在寫作文時(shí)需要注意哪些呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了三只小豬讀后感經(jīng)典，為防遺忘，建議你收藏本頁！

三只小豬讀后感 篇1

今天，我讀完了《三只小豬的真實(shí)故事》這本書。讀完這本書，我的第一感覺是，大灰狼說的都是謊話和謊言。

第一，狼，本來就是狡猾的，他老為自己吃掉小動(dòng)物找借口，他說的話就沒有可信度。就像《狼和小山羊》中說的：狼總想找借口吃掉小山羊，但是小山羊都否認(rèn)了狼的借口，到了最后，狼露出了**的本色，對(duì)小山羊說：

“不管怎樣，我還是要吃掉你！”而且，狼在生活中也非常狡猾、兇猛，并不是像書中說的那樣：小嘴、細(xì)齒、還架著金絲眼鏡，一副“紳士”的樣子。

其次，從他說的話中可以看出，當(dāng)他來到前兩個(gè)小豬的家門前時(shí)，他不可能打兩次噴嚏殺死小豬。而且，稻草和樹枝根本不能殺死小豬。

作者很有意思，全書是以大灰狼的口吻說，先講的故事不一定都是對(duì)的，后將的故事不一定都是錯(cuò)的。人們一直以為大灰狼很壞，是因?yàn)閺奈覀冃〉臅r(shí)候家長就對(duì)我們說大灰狼很壞，其實(shí)大灰狼并沒有人們想象中的那樣壞，他們是善良的，是被冤枉的。

其實(shí)，作者的真諦是：在我們的生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻提防像大灰狼這樣的人，他們微笑著藏劍，不被他們表面的友好所欺騙。更重要的是，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。我們不能像那兩只被吃掉的小豬那樣，用稻草和樹枝蓋房子。風(fēng)輕輕地吹，房子就會(huì)倒塌。我們怎樣才能阻止狡猾兇猛的狼？

我們不要給壞人創(chuàng)造機(jī)會(huì)，這樣壞人就不會(huì)成功。

三只小豬讀后感 篇2

從前，有三只小豬他們的性格都不一樣老大老二很懶惰，老三卻很勤快。

有一天，媽媽說：“你們長大了應(yīng)該自己養(yǎng)活自己了。”

三只小豬聽了后，立即出發(fā)。

第二天，老大找來稻草，做了一個(gè)稻草房子，老二找來木頭做了一個(gè)木頭房子，老三用磚頭和水泥做了一個(gè)磚頭房子。

第三天，來了一只大灰狼，它先到老大的房子門前說：“開門！開門！再不開門我就吹毀你的房子。

老大說：“誰會(huì)給你開門，癩蛤蟆想吃天鵝肉，沒門。”

大灰狼使勁吸了一口氣，使勁的一呼，把老大做的稻草房子吹垮了?！?/p>

老大趕緊跑到老二家，老二叫他進(jìn)去，把門鎖上，大灰來了說：“開門！開門！否則吹垮你們的房子?！?/p>

老大和老二說：“誰愿意給你這種肉食動(dòng)物開門?！?/p>

大灰狼使勁給吸了一口氣，使勁一呼把木頭房子吹垮了。

老大老二趕緊跑到老三家，老三叫他們進(jìn)來鎖上了門，然后大灰狼來了說：“開門開門再不開門就吹垮你們的房子。”三只小豬說：“你吹吧！你吹也吹不垮?！?/p>

大灰狼使勁吹了一口氣結(jié)果磚頭房子還是紋絲不動(dòng)。大灰狼吹的氣喘吁吁筋疲力盡，最后灰溜溜的走了。

三只小豬過上了幸福安心生活。

三只小豬讀后感 篇3

放寒假了，我和媽媽一起讀了《三只小豬》這本書，讓我印象深刻。故事說的是：豬媽媽家的三只小豬長大了，豬媽媽要求三只小豬各自去獨(dú)立生活。豬大哥蓋了間稻草房，豬二哥蓋了間木頭房，只有豬小弟不辭辛勞的蓋了間結(jié)實(shí)的磚瓦房，卻遭到了兩位哥哥的嘲笑。

有一天，森林里來了一只大野狼，一口氣就把豬大哥的稻草房吹倒了。接著又跑到豬二哥家往門上用力一撞，就把豬二哥的木頭房子撞倒了。最后，它又得意洋洋的跑到豬小弟家，對(duì)著豬小弟的磚瓦房狠狠的吹了一口氣，但是這一回房子卻紋絲不動(dòng)，接著它又向房門用力撞去，房子還是一動(dòng)不動(dòng)的。于是，大野狼圍著房子繞了一圈，爬上屋頂想從煙窗爬進(jìn)去。但是，很快就被豬小弟發(fā)現(xiàn)了，它立馬機(jī)智的在爐子里升起了火，不一會(huì)就把大野狼給烤熟了。

這個(gè)故事告訴我們，不能偷懶，做事要認(rèn)真，不怕辛苦。要學(xué)習(xí)豬小弟的勤勞，勇敢，聰明，不追求華而不實(shí)的東西。

三只小豬讀后感 篇4

《三只小豬》讀后感

今天我讀了《三只小豬》的故事。故事說豬媽媽有三個(gè)孩子，第一個(gè)，第二個(gè)和第三個(gè)。老大老二都很貪玩，只有老三是個(gè)乖小豬。

媽媽說：“你們都長大了，要自己蓋房子了?！崩笊w了一座稻草房。

老二蓋了一座木頭做的房子。老三用了很長時(shí)間蓋了一座磚房。一天，大灰狼來到大哥家。他使勁吹氣把房子炸了。大哥跑到二哥家。大灰狼使勁推倒房子。

大哥和二哥跑到三樓。狼使勁推，使勁吹房子。然后老三把所有的事情都告訴了媽媽。最后，大哥和二哥在弟弟的指導(dǎo)下蓋起了磚房，他們再也不怕狼了。

這個(gè)故事使我明白我不能在工作中偷懶。我應(yīng)該認(rèn)真，細(xì)心和勤奮。

讀三只小豬有感

今天，我去了我大伯家找姐姐去玩，在姐姐的書桌上我找了一本書看了起來。這個(gè)故事發(fā)生在三只小豬身上。

豬媽媽生了三個(gè)孩子，它們都長大了。豬媽媽讓它們自己蓋房子。老大蓋茅草房，老二蓋木屋，老三蓋磚房。有一天大灰狼來了，它把老大的房子給吹倒了，老大跑到老二家里，沒想到老二的木板房子也被吹倒了，它們倆一塊跑到老三家里，大灰狼不管怎么吹也吹不倒。狼想出了一個(gè)好辦法。它從煙囪下去，想吃三個(gè)。不料，老三事先煮了一壺開水，活活燒死了狼。

這個(gè)故事讓我知道要向老三學(xué)習(xí)，做事一定要認(rèn)真精神。不像老大老三那樣做事馬虎，草草了事。差點(diǎn)被送命的后果，在學(xué)***也要認(rèn)認(rèn)真真，不馬虎的好習(xí)慣。

讀《三只小豬》有感

我看了一篇文章名叫《三只小豬》，它主要講了從前，有三只活潑可愛的小豬，它們要為自己蓋已經(jīng)結(jié)實(shí)的房子，豬大哥蓋了一間草房子;豬二哥蓋了一間木房子;豬小弟蓋了一間堅(jiān)固的磚房子。有一次大灰狼想吃掉三只小豬，它使勁一吹，用力的撞，把豬大哥的草房子和豬二哥的木房子塌了，它們倆趕緊跑到豬小弟家，大灰狼拼命地吹，使勁地撞，房子一動(dòng)也不動(dòng)，它只好從煙囪那里跳進(jìn)去，三兄弟趕緊燒好開水，“撲通”一聲，大灰狼很快就被熱水燙死了。

我覺得豬小弟是一個(gè)聰明勇敢的小豬，不怕辛苦。我們應(yīng)該向小豬學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事。

三只小豬讀后感 篇5

三只小豬讀后感篇一今天，我讀了《三只小豬》這個(gè)故事。故事講的是三只小豬分別建了稻草房、木頭房、磚房，大灰狼把草房吹倒，把木房撞倒，只有小花豬建的磚房最牢固。最后大灰狼被小花豬用爐火燒死了。

這個(gè)故事讓我明白，我們要踏踏實(shí)實(shí)地工作，不要試圖節(jié)約能源，凡事都要認(rèn)真細(xì)致，不能馬虎大意。三只小豬讀后感篇二今天，我讀了《三只小豬》這篇童話故事，故事是講三只小豬蓋新房，老大蓋了座草房子，老二蓋了座木房子，老三蓋了座磚房子。后來，大灰狼來了。老大和老二的房子被大灰狼撞倒了。只有第三棟房子沒有被拆掉。

我讀完這篇童話故事之后，懂得了草房子很輕，木房子也不結(jié)實(shí)，只有磚房子最堅(jiān)固。大哥和二哥花的精力比較少，三哥花的精力最多，所以三哥建的房子是最安全、最可靠的。我們要向老三學(xué)習(xí)，做事要踏踏實(shí)實(shí)，不怕吃苦，不能馬馬虎虎。

要想取得好的成績，就必須專心上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)。三只小豬讀后感篇三這個(gè)故事主要寫了：森林里有小豬三兄弟，它們?yōu)榱瞬蛔尨蠡依浅缘?，決定各造一間房子。

豬小弟很懶，就用稻草隨便做了一間房子。豬二哥用木頭做了一間房子。豬哥哥是最勤奮的。他用磚和泥精心地蓋了一座房子。

一天夜里，大灰狼來到了豬小弟的房前，非常容易地弄塌了他的房子，豬小弟飛快地跑進(jìn)了豬二弟房子里。但大灰狼也很容易地弄塌了豬二哥的房子。小豬哥和小豬二哥一起跑進(jìn)豬哥的房間。豬大哥立刻點(diǎn)燃了煙囪下的柴火。果然，狼掉進(jìn)了陷阱，從煙囪里跳了下來。結(jié)果，他被活活燒死了。

讀完這個(gè)小故事，我想我們不應(yīng)該為了簡單和方便而做事。

三只小豬讀后感 篇6

三只小豬讀后感四篇

三只小豬讀后感小學(xué)作文【1】

今天我讀了一個(gè)故事，故事的的名字叫《三只小豬》。讀了這篇文章我深有感觸。

這個(gè)故事講的是三只小豬蓋房子的故事，他們分別造了三個(gè)小房子一個(gè)草房子、一個(gè)木房子和一個(gè)磚房子。當(dāng)大灰狼來的時(shí)候，住草房子和木房子的老大和老二因?yàn)榉孔硬唤Y(jié)實(shí)，都被大灰狼給吹到了差點(diǎn)兒被大灰狼吃掉。

老大和老二只好去找住磚房子的老三。然后三只小豬人齊心協(xié)力的把大灰狼打跑。這個(gè)故事里我最喜歡的是老三。它不僅聰明而且特別勤勞。當(dāng)老大老二在美好的日子里唱歌跳舞玩耍時(shí)，他卻為了能讓自己有一幢結(jié)實(shí)的房子在努力的工作著。他不偷懶，不耍小聰明，一塊磚一塊磚的認(rèn)真的壘著。

當(dāng)老大老二嘲笑他滿身的汗水和泥水的時(shí)候他一點(diǎn)也不動(dòng)搖，堅(jiān)持做好自己該做的事情。而他的努力沒有白費(fèi)，當(dāng)老大老二被大灰狼追趕到他家門口時(shí)，他用自己辛勤勞動(dòng)蓋好的結(jié)實(shí)的磚頭房子保護(hù)了大家，所以，我覺得老三還是一個(gè)非常善良的人。當(dāng)老大老二有困難時(shí)，他并沒有因?yàn)樗麄冊?jīng)嘲笑他而恨他們，而是用自己的寬容接納幫助了他們，老三是一頭善良、勤勞、聰明的小豬。

通過這個(gè)故事讓我明白了做人的道理，要做一個(gè)善良、勤勞寬容和聰明的好孩子。

三只小豬讀后感小學(xué)作文【2】 今天我讀了《三只小豬蓋房子》這篇文章，讀完以后，我有很多啟發(fā)。

三只小豬離開家，開始自己的新生活。老大蓋了一間茅草屋，幾下就蓋好了。老二蓋了一間木板房，“叮叮當(dāng)當(dāng)”用了不到一天的時(shí)間就蓋好了。老三運(yùn)來了磚頭和木料，花了很多天才蓋好了一間磚房子，又結(jié)實(shí)又漂亮。一天，一只大灰狼來到這里，看見了老大的茅草屋，輕輕一吹，茅草屋就倒了，嚇得老大趕緊跑到老二家。大灰狼追到老二家，鼓起腮幫子使勁一吹，老二的木板房也被吹倒了。老大、老二嚇得跑到老三家。老三趕緊把門閂上得緊緊的。大灰狼來了，怎么吹都吹不倒。大灰狼見吹不倒，就使勁的撞，可是，磚房子很結(jié)實(shí)，大灰狼撞得滿頭大包，鼻青臉腫也沒有把房子撞倒。這下可把大灰狼急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。大灰狼不甘心，發(fā)現(xiàn)房子上面有個(gè)煙囪，它眼珠一轉(zhuǎn)，有了主意。于是他順著梯子爬上屋頂，準(zhǔn)備從煙囪鉆進(jìn)去。可聰明的豬老三少了一鍋開水，大灰狼從煙囪滑進(jìn)來，正好掉進(jìn)大鍋里，被燙死了。三個(gè)兄弟高興極了，從此過上了幸福快樂的生活。 讀完了這個(gè)故事，我受到了很大啟發(fā)，我們做事的時(shí)候，一定要腳踏實(shí)地，不能只看表面上的東西。學(xué)習(xí)也是一樣，只有真正的學(xué)會(huì)了，考試時(shí)才能考出好成績。 三只小豬讀后感小學(xué)作文【3】

今天我讀了一本書，叫三只小豬的故事。

故事是這樣的，從前有三只小豬，過著快樂的生活，有一天，他們長大了，要自己生活了，要生活必須要有房子，老大說，于是，它們蓋起了房子，老大最懶，找了些草，蓋起了房子，才一會(huì)，老大的房子就改好了。

于是，老二蓋起了房子，老三比老大強(qiáng)一些，用木頭蓋房子蓋房子，只用了一天的時(shí)間，就蓋好了，于是，老二開始玩了起來。

老三準(zhǔn)備用磚頭蓋房子，剛把設(shè)計(jì)圖畫好，(.)老大老二就去叫他玩，但是他沒去，因?yàn)樗w房子，老大老二笑了笑他，就去玩了，老三用了幾個(gè)星期才給蓋好。

有一天，大灰狼來了，他先跑到老大門前，說：“小豬小豬快開門?！毙∝i說：“不?！?，大灰狼深吸一口氣，一吹，老大的草房子沒了，老大趕快跑到老二家，大灰狼說：“小豬小豬快開門。”小豬說：“不。”大灰狼一撞，老二的房子也沒了。老大老二趕快跑到老三家，大灰狼說：“小豬小豬快開門?！毙∝i說：“不?！贝蠡依遣还茉趺创?，怎么碰，可房子就是沒有動(dòng)，大灰狼想起了煙囪。三只小豬看見了，連忙燒了一盆熱水，放到了煙囪下面大灰狼剛一下去，就被燒死了……

從這個(gè)故事我知道了干什么事都不能偷懶。

三只小豬讀后感小學(xué)作文【4】

寒假里我看了一本有趣的故事書——《三只小豬》。這個(gè)故事我非常喜歡，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€(gè)道理。那就是“我們做人一定要勤勞，只有勤勞才能得到更多財(cái)富?！?/p>

《三只小豬》的故事中有三只可愛的小豬，它們是老大、老二和老三。老大搭了一間草房子，老二搭了一間木頭房子，老三卻用磚頭搭了一間房子。一天，大灰狼來了，住草房子和木頭房子的老大和老二因?yàn)榉孔硬唤Y(jié)實(shí)，差點(diǎn)兒被大灰狼吃掉了！后來他們躲到了老三的磚頭房子里，磚頭房特別堅(jiān)固，大灰狼沒辦法進(jìn)去，最后，他們還齊心協(xié)力把大灰狼消滅了！

以前媽媽經(jīng)常跟我說：做人要勤勞，只有勤勞才能得到財(cái)富。那時(shí)候我不懂什么叫“財(cái)富”，媽媽對(duì)我說：“財(cái)富有很多種，它不光光是指有很多錢，它還包括很多很多?！钡疫€是似懂非懂?？墒亲x了《三只小豬》的故事后，我才真正明白了，是勤勞的老三搭的磚頭房子才讓他們不被大灰狼吃掉，活了下來。媽媽說：人的生命就是那除錢以外的許多許多財(cái)富中的一種。我覺得我應(yīng)該向老三學(xué)習(xí)。

三只小豬讀后感 篇7

三只小豬是兄弟，為抵抗大野狼而有不同的遭遇，大哥蓋草屋，二哥蓋木屋，三弟蓋了磚屋，最后只有不嫌麻煩的三弟的屋子沒有被大野狼弄垮，還把大野狼給煮來吃了。這是小編編的三只小豬的故事。希望你喜歡！

▲【篇一：《三只小豬》讀后感】

在這個(gè)暑假里，我讀的書有《三只小豬》、《青蛙王子》、《皇帝的新裝》、《寶蓮燈》、《狼來了》、《漁夫和金魚》、《葫蘆娃》……我最喜歡看《三只小豬》這篇童話故事。

這篇故事講了：三只小豬長大了，豬媽媽讓他們自己蓋房子，豬大哥搭了個(gè)茅草屋，豬二哥建了個(gè)木板房，只有豬小弟不怕辛苦，建了間結(jié)實(shí)的磚塊房。結(jié)果，大灰狼來了，吹倒了豬大哥的茅草房，接著撞倒了豬二哥的木板房，卻拿豬小弟的房子沒辦法，大灰狼想從煙囪鉆進(jìn)屋子，聰明的豬小弟燃起了火，大灰狼被大火燒著了皮毛，灰溜溜逃跑了。

這個(gè)故事告訴我們，不要向邢大哥、朱大哥學(xué)習(xí)，要以小豬為榜樣，做一個(gè)聰明、勇敢、勤勞的好孩子。

▲【篇二：《三只小豬》讀后感】

今天，我讀了《三只小豬》這個(gè)故事，給我留下了很深的印象。

這個(gè)故事主要寫的是：森林里有三個(gè)豬兄弟。為了不被狼吃掉，它們決定分別蓋一所房子。豬小弟很懶，所以他用稻草蓋房子；豬二哥用木頭蓋房子；豬大哥最勤勞，用磚頭和泥精心蓋房子。

一天夜里，大灰狼來到了豬小弟的房前，非常容易地弄塌了他的房子，豬小弟飛快地跑進(jìn)了豬二哥房子里。但大灰狼也很容易地弄塌了豬二哥的房子。小豬哥和小豬二哥一起跑進(jìn)豬哥的房間。豬大哥立刻點(diǎn)燃了煙囪下的柴火。不出所料，狼掉進(jìn)了計(jì)劃中，從煙囪里跳了下去。結(jié)果，他被活活燒死了。

讀完這個(gè)小故事，我想我們不應(yīng)該為了簡單和方便而做事。在我們的生活中常常會(huì)遇到這樣的事：

記得有一次，我和我的小伙伴比賽堆雪人，我隨便做了一個(gè)不圓的大雪球做雪人的身子，又馬馬虎虎地做了一個(gè)小雪球做雪人的頭。結(jié)果，我是第一個(gè)完成雪人，所以我嘲笑別人得慢工作。這時(shí)，一個(gè)淘氣的伙伴輕輕地碰了碰我的雪人。我的雪人掉到地上摔碎了。

這時(shí)，小伙伴說：“你雖然是第一個(gè)做完雪人的，但卻不是最牢固的雪人?！甭犃怂脑挘覒M愧地低下了頭。

通過讀《三只小豬》這個(gè)故事，我深深懂得了：做任何事情都要仔細(xì)認(rèn)真，不能馬虎。

▲【篇三：《三只小豬的故事》讀后感】

我讀完了《三只小豬》這本書后，覺得第

一、第二兩只小豬有一點(diǎn)懶惰，第一只小豬偷懶、貪圖省力，用稻草來造房子，所以才會(huì)被大灰狼吹走；第二只小豬也有點(diǎn)兒偷懶、貪圖省力，用木頭來造的房子，一點(diǎn)都不牢固，大灰狼使勁一推，就把第二只小豬造的房子推倒了。

這個(gè)故事告訴我一個(gè)道理：不要偷懶，認(rèn)真做事，不要怕吃苦，不要像前兩頭豬那樣蓋房子。前兩頭小豬的缺點(diǎn)是：邋遢，有點(diǎn)懶。

我們都需要學(xué)習(xí)豬的勤奮。第三頭豬是用磚頭蓋的房子。狼來了，把磚房使勁吹了兩下，磚房還沒動(dòng)。第三只小豬不僅勤勞，而且善于動(dòng)腦筋。

狼說要從煙囪里爬進(jìn)來。第三只小豬聽到了這句話。它在火里生火。狼從煙囪里掉了下來，掉進(jìn)了火里。所以第三只小豬的優(yōu)點(diǎn)是：

聰明、勤勞。

▲【篇四：《三只小豬的故事》讀后感】

一個(gè)星期天，媽媽帶我去書店看書，我翻著翻著看到了一本童話故事，書名叫《三只小豬》。

這本書主要寫了：“三只小豬造房子的事，一天，豬媽媽要三只小豬出去造房子，是因?yàn)榱俗屓恍∝i獨(dú)立生活，老大先找來了一些稻草，選擇了一塊空地用了一天的時(shí)間在中間塔了一座簡易地稻草屋。

老二先找來了一些木塊，鋸成木板，木條，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍脗€(gè)不停。很快，第二個(gè)花了兩三天的時(shí)間間造了一座木屋。

老三回家左思右想，終于想出來了，他想用石頭砌成房子，他每天日夜不停的搬石頭，哥哥們在一傍笑他。小弟毫不理會(huì)，終于用了三個(gè)月的時(shí)間造好了一座既堅(jiān)固又漂亮的石頭房子。

有一天，大灰狼來了，到了老大家一口氣就把房子吹跑了，老大見了就躲到老二家，大灰狼見到就用頭去撞木房子，一撞就倒了下來。他們就連忙躲到老三家，大灰狼先使勁吹，沒反應(yīng)，接著又用頭撞，結(jié)果房子沒倒自己倒是被彈回來了。過了一會(huì)兒，他又想從煙囪里爬進(jìn)去，老三從窗戶看見大灰狼從煙囪爬進(jìn)來，馬上點(diǎn)起了火，大灰狼掉進(jìn)火爐里，熏得夠嗆，整條尾巴都燒焦了。

他嚎啕大哭，手里拿著尾巴逃跑了。他再也不敢來惹三頭豬了。

從那以后，三只小豬過著幸福的生活。通過這個(gè)故事，我學(xué)到了一個(gè)真理。無論什么時(shí)候要把事情做好，都不要怕吃苦、累、大意，追求完美。就好比我們讀書一樣不可以有半點(diǎn)的馬虎，既要認(rèn)真仔細(xì)又要肯動(dòng)腦筋，這樣我們把基礎(chǔ)打好了，以后在考試或者生活中遇到困難就可以輕松面對(duì)。也要記住只要有努力付出就有好結(jié)果！

▲【篇五：《三只小豬》讀后感】

三只小豬這個(gè)故事主要講述的是：“在森林里，有一只豬媽媽和三只小豬，豬媽媽希望三只小豬能夠獨(dú)立，就叫他們?nèi)ドw房子。大哥先找了些稻草，挑了一塊空地，在中間的塔樓里住了一天，蓋了一間簡陋的稻草屋。

老二先找來了一些木塊，鋸成木板，木條，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍脗€(gè)不停。很快，第二個(gè)花了兩三天的時(shí)間間造了一座木屋。

老三回家左思右想，終于想出來了，他想用石頭砌成房子，他每天日夜不停的搬石頭，哥哥們在一傍笑他。小弟毫不理會(huì)，終于用了三個(gè)月的時(shí)間造好了一座既堅(jiān)固又漂亮的石頭房子。

有一天，大灰狼來了，到了老大家一口氣就把房子吹跑了，老大見了就躲到老二家，大灰狼見到就用頭去撞木房子，一撞就倒了下來。他們就連忙躲到老三家，大灰狼先使勁吹，沒反應(yīng)，接著又用頭撞，結(jié)果房子沒倒自己倒是被彈回來了。過了一會(huì)兒，他又想從煙囪里爬進(jìn)去，老三從窗戶看見大灰狼從煙囪爬進(jìn)來，馬上點(diǎn)起了火，大灰狼掉進(jìn)火爐里，熏得夠嗆，整條尾巴都燒焦了。

他嚎叫著夾著尾巴逃走了，再也不敢來找三只小豬的麻煩了，從此三只小豬過著幸?？鞓返纳?。

海歆寶貝從這個(gè)故事中，認(rèn)識(shí)到了自身的一些小缺點(diǎn)，明白了做事情不要偷懶要勤勞，不能為了簡單、方便，而不認(rèn)真做事情，要像豬小弟一樣，做一個(gè)聰明、勤勞的好孩子，做任何事情都要仔細(xì)認(rèn)真，不能馬虎；不能像豬老大和豬老二那樣懶惰貪圖省力，就地取材隨便放棄，拈輕怕重的，到最后一事無成，自己也差點(diǎn)成了大灰狼的盤中餐。要向豬老三一樣勤勞，做事要事先做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)，遇到困難才不會(huì)手忙腳亂。

▲【篇六：《三只小豬》讀后感】

在森林里，有一只豬媽媽和三只小豬，豬媽媽希望三只小豬能夠獨(dú)立，就叫他們?nèi)プ龇孔?。豬老大一下子就搭了一間稻草房，豬老二不久就蓋了一間木房子，豬老三不怕辛苦建了一間磚瓦房，可哥哥們說：“只有傻瓜才會(huì)那樣做，即費(fèi)時(shí)又辛苦。

”老三毫不理會(huì)，繼續(xù)建造。三個(gè)月過去了，老三的磚瓦房蓋好了。有一天，來了一只大野狼，他吹倒了豬老大的稻草房，撞到了豬老二的木房子，只有豬老三的磚瓦房不怕大野狼的破壞，反而利用磚瓦房的煙囪燒著大野狼的尾巴。

在這個(gè)故事里我體會(huì)到了做任何事都要做到最好，不能貪圖一時(shí)之快而草草了事，不然就會(huì)有豬老大、豬老二的經(jīng)歷。大家都看過《沒頭腦與不高興》吧！這沒頭腦當(dāng)樓房設(shè)計(jì)師時(shí)，他設(shè)計(jì)的歌劇院是百層高樓，他為了快點(diǎn)完工就一時(shí)馬虎將入口的噴泉設(shè)在了屋頂，使前來**表演的客人必須撐著傘進(jìn)去，而且這百層大樓也因?yàn)闆]頭腦草率而沒了電梯，歌劇演出廳設(shè)在頂樓，要走三天三夜才能到達(dá)。

這件事也告訴我們貪圖了一時(shí)之快而給生活帶來了不便和麻煩。

不妨我們大膽來假設(shè)一下：一間制造汽車的工廠，生意興榮，為了急著趕工，工人們就粗糙濫造，沒有把汽車輪子的螺絲擰緊，那就釀成大錯(cuò)。汽車在飛速行駛的時(shí)侯，輪子螺絲沒擰緊的話會(huì)自動(dòng)松動(dòng)而脫落，輪子就會(huì)離開車身，不僅僅會(huì)給司機(jī)和乘客帶來生命危險(xiǎn)，飛出去的輪子也將會(huì)砸到周邊的人或物，這樣的交通事故該有誰負(fù)責(zé)呢？

這些故事都告訴我們做任何事情都要不怕困難、不怕辛苦，認(rèn)真、仔細(xì)地完成，不然釀成大禍將后悔莫及。

三只小豬讀后感 篇8

三只小豬讀后感 三二楊鑫凱

豬老大和豬老二好吃懶做，游手好閑，他們蓋的是草房子和木頭房子，都不牢固，結(jié)果被大野狼吹一口氣，都倒了，老大、老二都被大灰狼遲到肚子里去了。

從這個(gè)故事中，我知道我們應(yīng)該要機(jī)智勇敢，不要像豬老大、豬老二一樣好吃懶做，而是要像豬老三勤勞，即使砌磚房子花費(fèi)的時(shí)間要多，最累，但它是完美、堅(jiān)固的。我覺得這樣很好。

我以后還要在看書方面更勤快些，更主動(dòng)些，不用媽媽叫。

讀《烏鴉喝水》有感

三二王玉璽

我覺得烏鴉很聰明，因?yàn)樗龅嚼щy的時(shí)候不氣餒，多想辦法，多動(dòng)腦筋。烏鴉雖然之前沒有喝到水，但是烏鴉想出了辦法之后喝到了水，小作者還描寫了這水好喝與不好喝。

我想以后我也要像烏鴉一樣，遇到困難不放棄，多想辦法，多動(dòng)腦筋解決問題!

《羅圈腿的小獵狗》讀后感 三二楊鑫凱

星期天，我讀了一篇《羅圈腿的小獵狗》的故事，寫的十分精彩，故事中講了一位獵人養(yǎng)了一群小獵狗，其中有一只小獵狗不會(huì)被獵人注意，因?yàn)樗耐仁橇_圈腿，它為了成為世界上最好的獵狗，每天太陽還沒升起就開始練習(xí)奔跑；一天過去了，一個(gè)月過去了，一年過去了……它經(jīng)歷了一道道難關(guān)，一次次挫折！終于在一次捕獵比賽中，跑在獵狗們前面，當(dāng)著人們的面打死了一只兇猛的公狼。

對(duì)于我們來說，什么事只要第一次失敗了，就對(duì)自己做什么都失去了信心。但是文章中的羅圈腿的小獵狗卻有非凡的毅力！

《點(diǎn)金術(shù)》讀后感

今天，我學(xué)了《點(diǎn)金術(shù)》這篇課文，它告訴我們金錢不是萬能的，金錢改變不了一切。、

課文里的麥得斯非常喜歡金子，但是金子卻不能讓他喝牛奶，吃面包，不能讓他欣賞芬芳艷麗的花朵和擁抱自己的女兒，這讓他很痛苦。

這篇課文讓我們明白了貪得無厭的人，最終會(huì)受到懲罰的。我們在生活中，不能一味的追求金錢，金錢并不是生活的全部，懂得知足，才會(huì)幸福，才會(huì)快樂。

讀《點(diǎn)金術(shù)》有感

今天我們學(xué)了《點(diǎn)金術(shù)》這一課。

里面寫的是有一個(gè)國王叫麥得斯，他很喜歡金子。 他向神靈祈禱想要更多的金子，神看他這樣貪得無厭就決定懲罰他一下，說：‘’好吧，我賜給你點(diǎn)金術(shù)，明天早晨你接觸到的一切都會(huì)變成金子‘’。

第二天麥得斯碰這也變成了金子，碰那也變成了金子，還不能吃飯。最后連他的女兒也變成了金子……

這個(gè)故事告訴我們做什么事都不要貪得無厭，要知足常樂才行。

讀后感經(jīng)典

您還在為寫作品讀后感而發(fā)愁嗎？讀完作者的作品，部分情景一直在我腦海中揮之不去。此時(shí)通過寫好一篇讀后感，可以將作者想要表達(dá)的想法盡可能的表達(dá)出來，考慮到您的需求我們編輯了“讀后感”。

讀后感 篇1

《草房子紙?jiān)隆肥且徊繒充N小說，作者是嚴(yán)歌苓。這部小說的故事情節(jié)綿密，充滿張力，跨越了漫長的歷史時(shí)代，反映了中國百年變遷中民間群眾的生活狀態(tài)，展現(xiàn)了豁達(dá)自強(qiáng)、男女平等、崇尚友情、關(guān)注人性、探索未知的傳統(tǒng)美德。小說以二十世紀(jì)初的北平城為背景，主要講述了三個(gè)年輕人 – 王學(xué)良、趙玉芝和趙自強(qiáng) – 在那個(gè)時(shí)代的背景下轉(zhuǎn)換角色、力求生存、追求愛情的故事。

故事背景

小說的主人公王學(xué)良是一個(gè)貧苦之家的小伙子。他的家庭條件十分不好，家里沒什么錢，他只能靠自己打工上學(xué)。趙玉芝是王學(xué)良的鄰居。她與王學(xué)良是青梅竹馬的好朋友，生性開朗、機(jī)智敏捷、自信樂觀。王學(xué)良喜歡趙玉芝，但趙玉芝卻愛上了王學(xué)良的好朋友趙自強(qiáng)，后者是一個(gè)智慧而堅(jiān)韌的人，有著很強(qiáng)的自我意識(shí)和獨(dú)立性格。

但是，這三個(gè)主人公的生活背景卻十分不同。趙家是一個(gè)自食其力的小戶人家，他們生活在城市外圍的破舊房子里，家人都依靠手工勞動(dòng)謀生；而王家則是一個(gè)土地兩免戶，只能靠住花莊園打零工來維持生計(jì)。王家的情況尤其困難，王父本是一個(gè)木匠，但由于手腕受傷，只能靠體弱多病的妻子和年幼的兒子過活。

小說的情節(jié)

小說最開始的地點(diǎn)和時(shí)間是在壽陽的住花莊園。王學(xué)良生活在住花莊園，但在一個(gè)晚上，他卻被一次兒時(shí)的誓言所吸引，離開住花莊園，和他的朋友們前往城市尋找自己的人生。趙自強(qiáng)意識(shí)到了王對(duì)趙玉芝的感情，從而在與趙玉芝的關(guān)系中做了一些調(diào)整。他決定讓趙玉芝嫁給王學(xué)良，并同王學(xué)良合作開設(shè)一家書店。為了實(shí)現(xiàn)這一計(jì)劃，他們開始四處籌錢。

隨著時(shí)間的推移，這三個(gè)年輕人發(fā)現(xiàn)，他們的生活變得愈發(fā)艱辛。城市里的環(huán)境不再那樣單純美好，這個(gè)時(shí)代的混亂、動(dòng)蕩和危機(jī)感也開始浮現(xiàn)。短短幾年，他們所處的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。戰(zhàn)爭和混亂給人們帶來了無窮的苦難，趙玉芝和趙自強(qiáng)的家被搶，在這段時(shí)間里，他們不得不面對(duì)真正的生存困境。面對(duì)環(huán)境的壓力和困難，他們的思維、情感、態(tài)度做出了巨大的調(diào)整，也發(fā)生了深刻的變化。

小說的主題

小說所描繪的這些斗爭、掙扎、奮斗的過程，需要過多的智慧、膽識(shí)和勇氣，更需要隨時(shí)做好面對(duì)寒冷、饑餓、危險(xiǎn)的準(zhǔn)備。同時(shí)，也需要人們以同樣的冷靜、堅(jiān)定、自信的態(tài)度迎接未來的挑戰(zhàn)。

小說提出了許多重要的主題，其中最重要的主題之一是友情。王學(xué)良、趙玉芝和趙自強(qiáng)這三個(gè)年輕人，在他們最艱難的時(shí)刻保持著深厚的友誼、堅(jiān)實(shí)的信念和遠(yuǎn)大的理想。正是看重這種友情，他們才能憑借勇氣和智慧制服了一次又一次的各種困難。這種友情散發(fā)出來的力量是巨大的，可以幫助人們擺脫內(nèi)部矛盾、解決問題、尋找人生意義、積極創(chuàng)造。

另一個(gè)重要的主題是自我教育。小說的主角們雖然沒有接受過充足的教育，但他們非常自覺地做出了自我教育。他們認(rèn)識(shí)到，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能更好地掌握人生，并學(xué)會(huì)和世界對(duì)話。在他們的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，他們深度剖析了社會(huì)、歷史、文化的各個(gè)方面。他們用知識(shí)和思想來維護(hù)自己的權(quán)益，關(guān)注社會(huì)問題、參加公益事業(yè)，幫助弱勢群體。

小說的另一個(gè)主題是“自我發(fā)現(xiàn)”。這個(gè)主題主要強(qiáng)調(diào)的是人類的本質(zhì)和真相。小說中的王學(xué)良、趙玉芝和趙自強(qiáng)都是面對(duì)極端環(huán)境和內(nèi)心矛盾時(shí)才開始自我探索和自我反省，通過了解自己才能更好地理解世界。在這個(gè)過程中，他們深受內(nèi)心毀滅、思考人生的折磨，卻也在不斷的思考中獲取更加深刻和廣泛的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

翻開《草房子紙?jiān)隆返钠?，深深感受到小說中蘊(yùn)含的智慧、勇氣和美德，這些美德和精神力量在我們每一個(gè)人身上都有所體現(xiàn)，無論是在我們現(xiàn)在的生活中，還是在未來的發(fā)展中，我們都需要繼承和傳承。因此，我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的積極性和創(chuàng)造力，以朝著更加美好的未來發(fā)展。

讀后感 篇2

五、六歲的時(shí)候，媽媽就用算盤和我玩狼吃羊的游戲，聽媽媽講狼吃羊的故事，媽媽教我狼吃羊的漫畫，從小就認(rèn)為狼是兇猛可惡、專吃小孩、與人為敵的。我六歲那年的夏天，巷口圍觀了好多人，小孩子像泥鰍一樣在大人堆里穿梭。原來是一條好大的狼被打死吊在巷口，身長足有一個(gè)大個(gè)壯漢那么高，第一次近距離看到一匹狼，主要的感覺是新鮮?，F(xiàn)在，去動(dòng)物園看狼，幾乎分不清與狗的區(qū)別。

出于對(duì)狼的敬畏和電影的經(jīng)典，我推薦給北京的一位課友看這部電影，結(jié)果課友已經(jīng)早早看過。俗套的分享觀后感是小學(xué)時(shí)候的事情了，年齡越來越大，心也越來越硬。我們不會(huì)多愁善感，聯(lián)系自我，促進(jìn)行動(dòng)一樣去對(duì)待一部電影。“不過這部電影讓我感覺沒有捕捉不到的獵物，就看你有沒有野心去捕；沒有完成不了的事情，就看你有沒有野心去做?！闭n友的用心回復(fù)，我覺得非常給力，重在“捕捉”、“野心”“獵物”三個(gè)詞，還有背后的認(rèn)真勁兒。

讀后感 篇3

書籍印刻了知識(shí)才得以彰顯，

知識(shí)因?yàn)橛袝诺靡粤鱾鳌?/p>

有了書籍，我們了解了中華五千年的文化。

有了書籍，我們知道了世界百萬年的奧秘。

莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。

在這書香的校園里，知識(shí)像陽光一樣，滋潤著我們的心靈。

今天，我們共聚一堂，將讀書的體會(huì)彼此分享。

讓經(jīng)典重放光芒，讓知識(shí)大放異彩。

正式開始！

下面介紹比賽規(guī)則：

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，在每位選手結(jié)束之后，分別由各位評(píng)委打出分?jǐn)?shù)。其中，內(nèi)容與介紹4分，言語舉止3分，PPT效果2分，綜合印象1分，總計(jì)10分，再由記分員算出平均分為選手的最終成績。

好，那么開始今天的活動(dòng)。在美國進(jìn)入一片蕭條的時(shí)候，在美國夢瀕臨破滅的時(shí)候，卡耐基用一本書喚起無數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵(lì)他們?nèi)〉幂x煌的成功。下面請XX同學(xué)為我們帶來《人性的弱點(diǎn)》。請XX同學(xué)做準(zhǔn)備。

感謝XX同學(xué)的分享。人們說《簡?愛》是夏洛蒂?勃朗特“詩意的生平寫照”，下面有請XX同學(xué)分享她是如何理解自由、尊嚴(yán)與愛的決擇。請XX同學(xué)做準(zhǔn)備。

感謝XX同學(xué)的分享。下面有請XX同學(xué)帶我們走進(jìn)19世紀(jì)的英國，為我們講述《傲慢與偏見》的愛情故事。請XX同學(xué)做準(zhǔn)備。

感謝XX同學(xué)的分享。這些年，我們一直在試著了解：了解這個(gè)世界，了解更完整的自己?！墩l的青春不迷?！?，其實(shí)我們都一樣，有請XX同學(xué)。請XX同學(xué)做準(zhǔn)備。

感謝XX同學(xué)的分享。陳忠實(shí)說，路遙獲得了這個(gè)世界里數(shù)以億計(jì)的普通人的尊敬和崇拜，他溝通了這個(gè)世界的人們和地球人類的情感。下面有請XX同學(xué)帶我們進(jìn)入《平凡的世界》。請XX同學(xué)做準(zhǔn)備。

感謝XX同學(xué)的分享。一部電影，《匆匆那年》，笑得很徹底，哭得很淋漓。其實(shí)，在文字的背后，更有一種別樣的青春之美。有請XX同學(xué)

感謝各位同學(xué)的演講，同學(xué)們表現(xiàn)的都很出色，下面我們掌聲歡迎老師來為我們點(diǎn)評(píng)。

感謝老師的點(diǎn)評(píng)。我們今天的名次也已經(jīng)分曉，大家都很出色。（宣讀名次）

讀后感 篇4

醉后方知酒濃；愛過方知情重；思過方知愛恨；很過方知情深。理智只不過是人生的一部分，感情才是人生的全部。生命中很多事，你錯(cuò)過一小時(shí)，很可能就錯(cuò)過一生了。

這又是一個(gè)滿懷愁苦的作家罷！我思忖道。在我所讀過的作家的作品中，很少有人會(huì)以一個(gè)輕快自如的筆調(diào)吐露內(nèi)心愁苦的。眾所周知的《鄉(xiāng)愁》，雖寫的婉轉(zhuǎn)真摯，卻也有句“鄉(xiāng)愁是一座墳?zāi)梗以谕忸^，母親在里頭。”的詩句，令人傷感之余，又多了世事的凄楚；剛讀的席慕容的文字，也有優(yōu)雅脫俗的篇章。雖在少數(shù)中我也會(huì)情不自禁地笑出來，但思過后留下的又是那種心靈的瘡?fù)础?/p>

就像《月光下的喇叭手》一樣。

“那時(shí)月亮很明，冷冷的月芒斜落在他的身軀上，它的影子詭異的往街邊拉長出去。”

這篇文章講述了作者與喇叭手的相遇、相知、相思。從字里行間不斷地滲出了喇叭手的鄉(xiāng)愁。一首驪歌貫穿全文，使我讀完后那首歌還在我耳邊、心頭不住的蕩漾。

一只喇叭，被上天吹奏著，音弦操動(dòng)著老人的經(jīng)歷，撥動(dòng)著作者的心?！袄先藢Ｗ⒌卮颠@首曲子，一次比一次溫柔，充滿感情，他的腮鼓動(dòng)著，像一只老鳥在巢中無力地鼓動(dòng)翼翅，聲調(diào)卻像一首驪歌，等他停的時(shí)候，眼里赫然都是淚水”我尤其喜歡這一段，這一段把老人的鄉(xiāng)愁描寫的淋漓精致，連無助的鼓動(dòng)翅膀也是在溫暖的巢中；“聲調(diào)卻像一首驪歌”又近一步說明了老人的悲傷。若不為此，為什么老人對(duì)那首曲子感動(dòng)地滿眼都是淚水呢？

一曲驪歌終了，是是非非散了，生命的紅線被忽如其來的風(fēng)扯斷了；唯有封面那不起眼的墨荷，正在獨(dú)憐倒影。

讀后感 篇5

這是一個(gè)尋尋覓覓的萬里長夢，一個(gè)單純溫馨的學(xué)者家庭，他們相守相助，相聚相失。

“早春，阿瑗去世。19歲末，鍾書去世。我們仨就此失散了。就這么輕易地失散了?，F(xiàn)在，就只剩下了我一個(gè)人。我清醒地看到以前當(dāng)做‘我們家’的寓所，只是旅途上的客棧而已。我一個(gè)人懷念我們仨?！?/p>

《我們仨》，由楊絳女士于九十二歲高齡時(shí)所作，是以紀(jì)念其先生錢鐘書和愛女錢媛的散文般的傳記圖書。這本書紀(jì)錄了這個(gè)平凡而又不平凡的學(xué)者家庭長達(dá)近一個(gè)世紀(jì)的成長跋涉。

楊絳先生的敘述，含蓄、節(jié)制、內(nèi)斂、細(xì)膩，卻有那難以言表的親情和憂傷彌漫在字里行間，讀下來會(huì)覺得心里有股暖暖的涓流在徐緩間流動(dòng)，烘得全身都有說不出的共鳴感覺。平和自然的風(fēng)格，行云流水般的語句，一位失去老伴和女兒的老婦，在經(jīng)歷了“相守相助，相聚相失”之后，將這淡淡的悲哀和懷念娓娓道來。平淡、平靜、平和的文字，卻如此深刻地震撼著我的心，讓我的心思跟隨楊先生的回憶一起走過了這個(gè)家庭已經(jīng)經(jīng)歷過的那幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨、聚散離合。

全書一共分為三部分。第一部分只有短短五百多字，由楊先生先前所做的一個(gè)夢入手，引出了第二部分老伴與女兒住院治療到彌留之際以及第三部分對(duì)Mom、Pop、圓o這一家人幸福生活的回憶。

第二部分，是全書的靈魂所在。以意識(shí)流的寫法，講述了最后幾年中一家三口相依為命的情感體驗(yàn)，從鍾書突然接到一道神秘的而不可違抗的命令離家前往某地開會(huì)，到一家人在古驛道相聚，再到阿園離家住院治療，最后到阿圓去世，鍾書去世，楊先生一人迷失在三里河的寓所，雖然內(nèi)心痛楚只字未提，但那種痛楚卻簡直是傾瀉紙面，源源不絕，讀起來字字是血，聲聲是淚，令人蕩氣回腸，誰能不為之動(dòng)容!這一部分以夢境的形式，避免直接面對(duì)失去兩位至親的苦痛，這樣卻帶給我一種更加深沉、更加深刻的綿綿的傷悲。

阿圓住院期間，“很堅(jiān)強(qiáng)，真堅(jiān)強(qiáng)。只是她一直在惦著她的爹媽，說到媽媽就留眼淚?！庇谑菞钕壬杏X“自己的心上給捅了一下，綻出一個(gè)血泡，像一只包含著熱淚的眼睛?！?而阿園聽從爸爸的吩咐，回“她自己的家去了”以后，楊先生“心上蓋滿了一只一只飽含熱淚的眼睛，這時(shí)一齊流下淚來?！薄拔业男囊呀Y(jié)成一個(gè)疙疙瘩瘩的硬塊，居然還能按規(guī)律勻勻的跳動(dòng)，每跳一跳，就牽連著肚腸一起痛。”而這時(shí)的鍾書，“眼睛是干枯的，只會(huì)心上流淚。鍾書眼里是灼熱的痛和苦，我知道他心上也在流淚。我自以為已經(jīng)結(jié)成硬塊的心，又張開幾只眼睛，潸潸流淚?！弊x到這里，我似乎感同身受，也淚如雨下。

鍾書彌留之際，“還問我做夢不做，

我只是明白了。我曾做過一個(gè)小夢，怪他一聲不響的忽然走了。他現(xiàn)在故意慢慢兒的走，讓我一程一程送，盡量多聚聚，把小夢拉成一個(gè)萬里長夢?！彼麑?duì)她說的最后一句話是：“絳，好好里?！?在古驛道上，他們?nèi)送当疾?，格外的辛苦，格外的漫長。在這古往今來人人必經(jīng)的人生的最后旅程中，他們?nèi)讼嗑?、相守、相失?/p>

第三部分,以平實(shí)感人的文字記錄了自1935年伉儷二人赴英國留學(xué),并在牛津喜得愛女,直至年錢先生逝世63年間這個(gè)家庭鮮為人知的坎坷歷程.他們的足跡跨過半個(gè)地球,穿越風(fēng)云多變的半個(gè)世紀(jì):戰(zhàn)火,疾病,政治風(fēng)暴,生離死別……他們相濡以沫,相敬如賓，美好的家庭已經(jīng)成為楊先生一家人生最安全的庇護(hù)所：

圓o說：“我和爸爸最哥們兒，我們是媽媽的兩個(gè)頑童，爸爸還不配做我哥哥，只配做弟弟?！?/p>

Mom說：“阿圓雖然結(jié)了婚，在我看來，她總像煞是個(gè)沒出嫁的女兒，老是和爺娘粘在一起。”

圓o對(duì)mom說：“媽媽，該撮煤了。煤球里的貓屎我都摳干凈了?！?/p>

Mom曾說：“錢瑗長大了，會(huì)照顧我，像姐姐;會(huì)陪我，像妹妹;會(huì)管我，像媽媽?！?/p>

……

Mom說：“自從生了阿圓，永遠(yuǎn)牽心掛腸肚，以后就不用牽掛了?！?/p>

Pop說：“我知道她是不放心。她記掛著爸爸，放不下媽媽。”

圓o對(duì)mom說：“娘，你曾經(jīng)有一個(gè)女兒，現(xiàn)在她要回去了。爸爸叫我回自己家去?！?/p>

Mom說：“現(xiàn)在，只剩了我一個(gè)人，懷念著我們仨。 ”

……

他們?nèi)嗽凇肮朋A道”上散失，又在《我們仨》中重新聚首。我在這里，想要安慰楊絳老先生的是，珍寶在哪里，心就在哪里，愛在心中，家便在心中。他們?nèi)嗽谶@里詩意地居住，在這無邊無垠、永恒長存的時(shí)空之中，生生世世不再分離。

后記：早在19，錢鐘書和女兒錢瑗先后生病住院期間，楊絳就起意撰寫這部回憶錄。這年年底，錢瑗病重，請求母親由她來寫《我們仨》。在護(hù)士的扶持下，錢瑗躺在病床上用顫抖的手開始一篇一篇地寫。到年2月底，她已經(jīng)寫了5篇。楊絳看重病在身的女兒寫得實(shí)在辛苦，勸她停一停。沒想到5天之后，也就是1997年3月4日，錢瑗就去世了。楊絳接著忙著照顧錢先生。1998年12月19日錢鐘書去世后，她才開始動(dòng)筆，完成了這部回憶錄。

“我一個(gè)人思念我們仨”，這一句平實(shí)的話語，卻讓我真切地感受到了那份厚重的愛與刻骨銘心的思念?，F(xiàn)代科技方便了我們的生活，但現(xiàn)代科技環(huán)繞中的我們，還能找到那份平淡但卻深刻地情感嗎?電話、互聯(lián)網(wǎng)讓我們的溝通隨時(shí)隨地沒有障礙，但人與人的內(nèi)心之間卻有了越來越厚的屏障。當(dāng)我們到互聯(lián)網(wǎng)的'虛擬空間里去尋求心理的安慰時(shí)，我們是不是忽略了身邊平淡但卻真實(shí)的情感呢?當(dāng)電話、短信讓我們能夠便捷地傳達(dá)心意的時(shí)候，我們是少了“云中誰寄錦書來”的苦苦追問，但同時(shí)，我們是不是也少了“才下眉頭，卻上心頭”的身后情感呢?當(dāng)飛機(jī)、高速列車讓我們能毫無阻隔地飛越千山萬水，多遠(yuǎn)的距離都不成為距離的時(shí)候，我們的心靈距離也隨之拉近了嗎?我們不再有“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”的苦苦煎熬，但同時(shí)，我們還有那份“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的銘心的思念嗎?

現(xiàn)代人都在追求轟轟烈烈，想要轟轟烈烈的事業(yè)，轟轟烈烈的愛情，卻忽視了平淡中的美麗。我們以為自己有理想、有追求，每天在滾滾紅塵中為了生計(jì)和所謂的理想而奔波忙碌，但又有幾個(gè)人真正仔細(xì)地思考過自己內(nèi)心深處真正想要的是什么。我們抱怨工作不夠順利，戀人不夠浪漫，家人不夠體貼，朋友不夠理解，我們抱怨生活太枯燥乏味，但我們有沒有在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去尋找樂趣、體會(huì)樂趣呢?生活原本就是平淡的，但在這平淡中，只要我們用心去體會(huì)，還是可以去享受其中的樂趣的，就像歌中唱到的“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問，才知道平平淡淡從從容容才是真”。

很喜歡“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”這句話，但在現(xiàn)代這個(gè)講究個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代，這句話早已被人們所遺忘。有自己的個(gè)性固然重要，但我還是把這句“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”當(dāng)做自己的座右銘，我希望自己所塑造的性格是淡泊寧靜、溫和內(nèi)斂的。我也很相信“厚積薄發(fā)”的道理。但在現(xiàn)在這個(gè)人心浮躁的時(shí)代里，太多的人急功近利，又有幾人能夠靜心去積累知識(shí)、積累生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?

以下幾條為對(duì)于我自己的提示：1、問問自己內(nèi)心深處真正想要的是什么，并努力去實(shí)現(xiàn)它，但絕不急功近利，一定要腳踏實(shí)地。2、修身養(yǎng)性，在這個(gè)人心浮躁的社會(huì)中找一個(gè)寧靜的心靈空間，培養(yǎng)一個(gè)淡泊寧靜的心態(tài)，溫和內(nèi)斂的性格。3、廣涉博取，以期可以厚積薄發(fā)。4、用心去再平淡的生活中體會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的樂趣。5、在現(xiàn)代的物質(zhì)社會(huì)中尋找一些非物質(zhì)的東西去溫暖自己的心靈，比如親情、友情、愛情，體會(huì)并珍惜每一份平淡的情感。6、學(xué)會(huì)感動(dòng)，為平凡的人、平凡的事而感動(dòng)。7、學(xué)會(huì)去愛，愛身邊的每一個(gè)人，給他們幸福與快樂，在其中享受自己的快樂與幸福。正如海子的那首詩：面朝大海，春暖花開。

讀后感 篇6

在我們的一生中,總有一些翻不過的山,越不了的河。但我們不能不越過這些“坎”。在《人生必須跨越的15道坎》中，寫了人生中，我們必須越過的15道坎。目前我們在中學(xué)階段應(yīng)該跨過這幾道坎：①挫折;②嫉妒;③自卑。

挫折。挫折是我們?nèi)松凶畲蟮囊坏揽?。美國總統(tǒng)林肯的一生中，就是充滿挫折的。林肯23歲經(jīng)商失敗;22歲逐角議員失敗;26歲經(jīng)商再次失敗;27歲第二次逐角議員再度失敗;30愛人去世;32歲精神崩潰;34歲第三次逐角議員又是失敗;40歲逐角美國副總統(tǒng)失敗;45歲第四次逐角議員，仍然失敗了。經(jīng)過百般努力，林肯在他52歲那年終于登上了美國總統(tǒng)的寶座，為黑人做出了卓越的貢獻(xiàn)。成為美國歷史上一位偉大的人。

是啊，林肯一生中是充滿了挫折，但是他從來都沒有被這些“敵人”給嚇倒，而是堅(jiān)強(qiáng)地，不顧一切地，艱辛地與這些“敵人”做斗爭，一步一個(gè)腳印地不斷完善自己，最終成為一代偉人。不僅僅是林肯，我們每一個(gè)人的一生中總是有許多坎坷的，不會(huì)是一路順風(fēng)的。我們不論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，只要遇到困難都應(yīng)該像林肯一樣不畏艱險(xiǎn)永不停止地前進(jìn)。只有這樣，我們才能一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，一步一步地邁向成功。

嫉妒。嫉妒是一種害人又害己的事。戰(zhàn)國時(shí)期的龐涓就是因?yàn)榧刀首约呵橥肿愕膸煹?，加害于他，而遭到?bào)應(yīng)，最后慘死他鄉(xiāng)。在戰(zhàn)國時(shí)期龐涓和孫臏都是鬼谷子的學(xué)生，兩人是情同手足的兄弟。一天，龐涓準(zhǔn)備下山闖蕩，臨走前答應(yīng)孫臏大展宏圖之際一定會(huì)回來接孫臏下山。他來到魏國，見到了魏王，受到了重用。這時(shí)候?qū)O臏也來下山了，下山之前鬼谷子給他一個(gè)錦囊，他也來到了魏國與魏王談起了政事，魏王覺得他更有才華，便想讓孫臏代替龐涓的位置，但孫臏沒有同意。漸漸的，龐涓發(fā)現(xiàn)魏王更加重用孫臏便產(chǎn)生了嫉妒之情，想加害于他。就誣陷他想謀反。魏王想殺孫臏，龐涓念孫臏有祖?zhèn)鞅鴷?，便為孫臏求情，使孫臏?zhǔn)芰讼飨ブ?。無奈孫臏打開錦囊，有一妙計(jì)——裝瘋。孫臏歷盡千辛萬苦，受盡磨難，終于被墨子得知，想辦法解救了孫臏。在后來的“圍魏救趙”中龐涓慘死在異國他鄉(xiāng)。

情同手足的師弟怎么忍心傷害?就是因?yàn)槟且稽c(diǎn)嫉妒。當(dāng)我們的好朋友、好同學(xué)取得好成績時(shí)我們應(yīng)該去祝福他們，在背后更要倍加努力，爭取超過他們。而不是嫉妒他們，去加害于他們。嫉妒是害人又害己的。

大家或許有以上幾個(gè)方面就可以了，但你們忘了“自卑”這道坎。

自卑是萬萬不能的，正所謂“天生我才必有用”，一個(gè)人如果自卑了就不敢永于嘗試，看到什么事就害怕，連“挫折”都經(jīng)歷不了。首先要認(rèn)識(shí)自身潛能，這里有個(gè)故事：從前，印度有一個(gè)富裕的人，為了找寶藏賣掉了所有家產(chǎn)，在外尋覓，最終貧困而死?？墒牵谒u掉的土地里，人們找到了世上最珍貴的珠寶。這個(gè)人就是自卑，不相信自己，才會(huì)落到如此下場。相反，如果自信了，就會(huì)取得成功，科學(xué)家愛迪生為發(fā)明電池做試驗(yàn)，雖然失敗過25000次但始終充滿必勝的信心，最后取得成功;世界上第一位女宇航員捷列什科娃，滿懷自信，和兩名男宇航員一起在太空工作了近三個(gè)晝夜;我國雙手殘缺的運(yùn)動(dòng)員沈繼良在美國第七屆傷殘人奧運(yùn)會(huì)上，充滿信心地打破了A7級(jí)自由泳和仰泳的世界記錄;我們在學(xué)習(xí)生活中，也要相信自己，不斷嘗試，即使失敗了也沒關(guān)系，再努力，重來。終有一次可以成功。關(guān)鍵在于相信自己，否則將什么也沒有。

朋友，如果你不怕挫折，不會(huì)嫉妒，相信自己。成功屬于你。

《人生必須跨越的15道坎》，是一本好書。我們讀了之后可以幫助我們認(rèn)識(shí)人生許多阻攔我們邁向成功的坎，還介紹了許多名人的故事，指導(dǎo)我們應(yīng)該怎么做，怎么樣學(xué)習(xí)名人，一步一步的邁向成功。

讀書報(bào)告的寫法如下：

首先先按下面的提綱做一些簡單的筆記：

做好筆記之后，再根據(jù)自己的需要?jiǎng)h繁就簡寫成一篇連貫性的短文。

對(duì)初寫讀書報(bào)告的同學(xué)來說，學(xué)校會(huì)有一般的格式要求，讓其有所遵循。一般地，只要有書名、有作者，其一的作用是，讓別人知道你看過這本書。

寫讀書報(bào)告的第一步是一面看書一面寫，不論有甚么感想、疑問和見解，都隨即把它們寫下來。

如果書是自己的，可以直接寫在書隨筆記下一些想法，作為筆記，在總結(jié)時(shí)大有益處。

要把一本書的讀書報(bào)告寫好，除了對(duì)這本書要有較透徹的了解之外，還要對(duì)作者、對(duì)作者所處的時(shí)代，對(duì)這本書寫作的背景有所了解。如果有條件的話，最好能同時(shí)找到其他有關(guān)的書來看，包括：

1. 作者的傳記;

2. 作者其他作品;

3. 別人對(duì)這本書的研究;

當(dāng)然不是每一個(gè)人有條件或需要這樣做，但能夠這樣做，寫出來的讀書報(bào)告一定扎實(shí)得多，豐厚得多。

初學(xué)寫讀書報(bào)告，大多拜倒在作品之前，大大夸獎(jiǎng)一番。贊與彈都需要見地，公式化的贊美之詞：內(nèi)容豐富，描寫細(xì)膩，刻畫入微，感人肺腑，文章...全是廢話。

贊要贊到作品的節(jié)骨眼上，最好是這本書獨(dú)有的、最突出的優(yōu)點(diǎn)。

彈當(dāng)然比贊更難，因?yàn)閷懽x書報(bào)告的人學(xué)養(yǎng)往往遜于作者，要能指出一本書的缺點(diǎn)，而又能言之成理，使人信服，實(shí)在并非易事。但不容易并不表示不可以這樣做，如果做得到，這篇既指出優(yōu)點(diǎn)又指出缺點(diǎn)，當(dāng)然是持手的做法，可是很容易變成一種公式，四平八穩(wěn)的結(jié)果是不湯不水。

因此贊不容易，彈更難，又贊又彈也不簡單。

讀書報(bào)告可以對(duì)一本書全面論述，全面的結(jié)果很容易流于浮面，樣樣都談到了，但只是泛泛之論，倒不如抓住你最有感受、最有心得的幾點(diǎn)來談。因?yàn)槟阏劦眉?、深入，自然能給讀者比較深刻的印象。

好的讀書報(bào)告應(yīng)以寫報(bào)告人自己的意見為主要內(nèi)容，原文可以作為舉例加以引述，但不宜太多。引述其他人對(duì)這本書的看法也要適可而止，不要連篇累牘的抄。否則看過之后，只覺得大部分是別人的唾余。寫讀書報(bào)告的只是一個(gè)人云亦云的抄錄者。

讀后感 篇7

在這段時(shí)間里，我和我的媽媽一起看了一本好玩、有趣的書。讓我們走進(jìn)林海音的自傳小說《城南舊事》的故事里吧。

我很喜歡《城南舊事》這本書，它蘊(yùn)含著濃濃的親情，與我們小孩子的那種天真，渴望和期待，和震撼人心的友情!仿佛身臨其境。 二十年代的時(shí)候，六歲的林英子住在北京城南的一條小胡同里，她活潑好 動(dòng)，有著其他小朋友不具有的膽量，他與大家眼中的(瘋子)秀貞做了好朋友，這 也是他交的第一個(gè)朋友。當(dāng)她得知秀貞的女兒生下來就被家人拋棄，英子對(duì)她很同情，經(jīng)常找她玩耍，而她也不停地囑咐英子一定要幫她找她的女兒?？赡苁澜缇褪沁@樣的吧，英子在一個(gè)狂雨的晚上發(fā)現(xiàn)伙伴妞兒正是秀貞要找的女兒，小桂子。于是便冒雨帶妞兒與秀貞相認(rèn)了，最可怕的是這對(duì)不幸的母女卻在匆忙的趕火車途中慘死在火車輪下。

后來英子搬了家，在家門前的廢屋院子里面認(rèn)識(shí)了一個(gè)年輕人，可是這位年輕人竟然為了供他弟弟上學(xué)，去偷東西，最后被警察抓走了。這時(shí)候英子根本分不清他是好人還是壞人，英子很難過，因?yàn)?，她不再有朋友了?/p>

英子九歲時(shí)，英子的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林家，英子在無意中聽到了宋媽與她丈夫的談話!她的兒子兩年前掉進(jìn)河里淹死了，女兒也被她丈夫賣給了別人，而不是代養(yǎng)，所以直接崩潰了。英子并不明白宋媽為什么會(huì)來到她家，照顧林家的孩子，而扔下自己的孩子不管。后來，英子的爸爸因?yàn)榉尾∪ナ懒?。宋媽也被她丈夫用毛驢接走了。英子開始在馬車上回憶她以前的時(shí)光，和妞兒在一起，和爸爸在一起的時(shí)光!

英子的童年雖然逝去了，但是，她卻長大了。她感受到了世間的冷暖，父親的愛，母親的溫暖，友情的重要。不知為何，我喜歡英子，喜歡她童年時(shí)對(duì)于別人那種天真的同情，喜歡她對(duì)于友情的珍惜與渴望，更喜歡她對(duì)父親的那種情感，《城南舊事》更讓我明白了許多道理。作者描寫主人公英子觀察駱駝吃東西時(shí)，英子發(fā)現(xiàn)駱駝們都一樣，唾沫沾在薄薄的唇邊，慢慢地走，慢慢地嚼，總會(huì)走到的，總會(huì)吃飽的。英子想就是因?yàn)檫@種不慌不忙的性格，駱駝才能耐住長途的寂寞吧。我們的學(xué)習(xí)和做事也是這樣的，應(yīng)該沉著冷靜地面對(duì)困難，解決問題。我們想要把事情做好，就是應(yīng)該要學(xué)會(huì)鎮(zhèn)定，冷靜，不要慌張，多動(dòng)腦，不鉆牛角尖。在我們生活中，如語文考試時(shí)有的字不會(huì)寫，一定不要著急，認(rèn)為沒希望了，其實(shí)翻翻試卷，看看有沒有這個(gè)字，也是可以的。有時(shí)，有一道數(shù)學(xué)題怎樣解都解不開，用另外一種你自己的方法做也可以。記得作者的爸爸常說：“英子，不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了?！逼鋵?shí)爸爸也經(jīng)常用類似的話來鼓勵(lì)我，一想到這里就充滿了對(duì)爸爸的感激和愛。我看完了整個(gè)故事，合上了書?？墒?，那場景卻在我的腦海里依然浮現(xiàn)著，久久無法散去。作者的童年，是多么的完美，喜怒哀樂，酸甜苦辣。種種的種種，都是那么的感人，那么的細(xì)膩動(dòng)人!雖然，我的童年己經(jīng)成為過去，但是，我相信在今后的日子里，我一定向作者學(xué)習(xí)，做一個(gè)冷靜、鎮(zhèn)定、懂得感激的人，好好感謝父母多年來對(duì)我的`愛。

讀后感 篇8

《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫了他們?yōu)樽非蠖L期忍受苦難的心路歷程。

書中寫了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國作曲家：貝多芬；另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米開朗基羅；最后一個(gè)是名作家：托爾斯泰。

《名人傳》又能給予我們什么呢？在一個(gè)物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對(duì)貧弱的時(shí)代，在一個(gè)人們躲避崇高、辭別崇高而自甘平庸的社會(huì)里，《名人傳》給予我們的也許更多是為難，因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。在《米開朗琪羅傳》的結(jié)尾，羅曼·羅蘭說，偉大的心魂有如崇山峻嶺，“我不說普通的人類都能在頂峰上生存。但一年一度他們應(yīng)上去頂禮。在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。在那里，他們將感到更迫近永恒。以后，他們再回到人生的廣原，心中充滿了日常戰(zhàn)斗的'勇氣”。

對(duì)于我們的時(shí)代，這實(shí)才是真言?！睹藗鳌酚∽C了一句中古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之。貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無不說明偉大的人生就是一場無休無止的戰(zhàn)斗。我們的時(shí)代千變?nèi)f化，充滿機(jī)遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。急躁和急功近利或許會(huì)使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就，但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。因此，讀讀《名人傳》也許會(huì)讓我們清醒一些。

“這個(gè)男孩桑桑，突然地覺得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來。明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來時(shí)，就將載著他和他的家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開這里——他將永遠(yuǎn)地辭別與他朝夕相伴的這片金色的草房子”這是曹文軒的《草房子》中的結(jié)尾亦或是開頭。

讀后感 篇9

關(guān)于捷克小說《不朽》的讀書筆記及心得感悟

捷克小說家米蘭.昆德拉是現(xiàn)代小說大師，他的小說不是以故事傅彩，也不是以情節(jié)取勝，他的小說甚至沒有主人公。在《追風(fēng)箏中人》中讀到的是心靈史、政治史，在《活著》中讀到的是生命史，但在《不朽》中讀到的是哲學(xué)——生命的哲學(xué)。

“上帝在創(chuàng)造了世界以后，便把它留給被他遺棄的人，聽?wèi){他們處置?！弊詮哪岵尚妗吧系鬯懒?！”人便成了茫茫塵世里棄兒，技術(shù)與政治對(duì)人不斷進(jìn)行分割，精神的無根性、信仰的模糊性、生命的不可知性成了現(xiàn)代人的精神困境。兩次世界大戰(zhàn)毀滅了上帝和人類家園，人變得無所適從，伴隨著歷史的喪失，身份感的認(rèn)同成了人尋求自我的潛在追求，像阿涅絲一樣沒有祖國沒有信仰的人如何確認(rèn)自己是那個(gè)獨(dú)一無二的人？尋找自己從臉開始，看臉時(shí)代的到來意味著信仰與傳統(tǒng)文化的終結(jié)。即使婚姻幸福平靜，像阿涅絲一樣的人仍然感覺不到幸福，“夫妻共用的床：婚姻的祭壇。”阿涅絲是千千萬現(xiàn)代人中的任何一個(gè)，作者設(shè)想她在潛意識(shí)里一直尋找生命的終極意義——也就是不朽。愛情、婚姻、性、友情……這些與人日常生活息息相關(guān)的事情并不能讓人實(shí)現(xiàn)不朽，一種行為結(jié)束后，人仍然找不著北。

現(xiàn)實(shí)讓人無所憑依，于是，昆拉德把目光轉(zhuǎn)向歷史，研究人類歷史長河中已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了不朽的藝術(shù)家、哲學(xué)家是如何實(shí)現(xiàn)不朽的。研究從一個(gè)叫貝蒂娜的女子的書開始，書中主要內(nèi)容為作者與歌德的通信，貝蒂娜記述了眾多她同時(shí)代藝術(shù)家的軼事，她本是一個(gè)平凡女子，通過記述她與歌德、貝多芬、羅曼羅蘭等大文豪的交往讓她在人類歷史的長河中實(shí)現(xiàn)了不朽。貝蒂娜的不朽是刻意為之，她本身并沒有出眾的才華，對(duì)社會(huì)也沒有杰出的貢獻(xiàn)。但像歌德、貝多芬、羅曼羅蘭、海明威……等杰出人物，他們的不朽并不是刻意為之，他們創(chuàng)造的作品使他們成為人類歷史文化中永恒的豐碑，不朽自然誕生。

昆德拉在這部小說中把時(shí)空與往事打碎，重新揉合，發(fā)酵，產(chǎn)生了新的意義。通過重塑這個(gè)故事，昆德拉發(fā)現(xiàn)很多真相，歌德與那個(gè)叫貝蒂娜的女子并沒有真正的愛情，她之所以不停地給他寫信，就是想尋找不一樣的自己，不被歷史遺忘的自己，她在歌德去世后，要回自己寫的那些信，重新修訂，整理，留給后世，實(shí)現(xiàn)了不朽。那么，她的不朽與歌德、海明威等偉大人物的不朽有什么區(qū)別呢？研究可以永續(xù)。

什么是不朽，昆德拉試圖從多個(gè)角度進(jìn)行闡釋，他引導(dǎo)讀者繼續(xù)在歷史與現(xiàn)實(shí)中找，通過對(duì)歷史人物的研究進(jìn)一步探析人如何完成自我的重塑.。昆德拉以哲學(xué)思考代替講故事，文本的多義性引發(fā)讀者諸多生命體驗(yàn)，為現(xiàn)代小說開創(chuàng)了新的途徑與可能。

三本書同時(shí)閱讀，印象深刻，通過比較可以認(rèn)識(shí)各自的優(yōu)劣。《追風(fēng)箏的.人》無論思想性、藝術(shù)性都堪稱一流，故事緊湊、人物鮮明、情節(jié)跌宕、通過一個(gè)家族兩代人的命運(yùn)反映阿富汗社會(huì)的動(dòng)亂真相，信息量大、但都緊扣主題，自出版之后一直暢銷全球?！恫恍唷纷鳛槔サ吕男≌f之一，很有代表性，特別適合學(xué)院派進(jìn)行研究與寫作做參照，可以邊讀邊對(duì)生命哲學(xué)進(jìn)行思考，由于沒有完整的故事與主人公，這部小說并不適合普通讀者?！痘钪肥呛艿湫偷闹袊?dāng)代小說，以故事取勝，娓娓道來，通過一個(gè)人寫一個(gè)時(shí)代，語言通俗，適合任何讀者。

三者比較，不難看出，《追風(fēng)箏的人》引發(fā)的是深刻的生命體驗(yàn)，是對(duì)靈魂的追問與救贖?！恫恍唷芬l(fā)的是哲學(xué)思考，作家給讀者提供參照，讓人在閱讀的時(shí)候思考生命的意義何在，產(chǎn)生尋找自我的欲望。《活著》引發(fā)的是回憶，富貴一生的命運(yùn)充滿了必然性與或然性。

在比較中閱讀，可以看出，中國當(dāng)代小說缺什么？深刻的思想是小說故事后面的鹽，余華在寫作《活著》時(shí)有點(diǎn)急，未能深入挖掘人的思想與靈魂深處的東西，未對(duì)歷史進(jìn)行徹底的清算，因此，雖然富貴的命運(yùn)非常悲慘，但難以引發(fā)讀者的共鳴。

小說的厚重不在于情節(jié)的跌宕與故事的精彩，而在于其中蘊(yùn)含的思想高度與深度。通觀當(dāng)代中國小說，還找不出一部可以與《追風(fēng)箏的人》《不朽》等比肩的作品。我們的小說家，大多只是講故事的人而已，缺乏對(duì)歷史的擔(dān)當(dāng)和對(duì)人類命運(yùn)的深刻思考，很多小說雖然很厚，但缺乏真正的厚度。作者：石凌

自信讀后感(經(jīng)典十三篇)

當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的《自信》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自信讀后感 篇1

昨天，媽媽從新華書店給我買了一本《公主故事》書。里面有許多公主故事。其中，最讓我深刻的是美人魚愛麗兒的一個(gè)故事。斯丁講的是，國王的生日快到了?；始抑笓]員賽巴斯丁正在指揮樂隊(duì)?？墒且粋€(gè)叫考羅爾的小美人魚，不是跟不上節(jié)拍，就是把鈸掉下。惹得賽巴斯丁和別人生氣的走了。只有愛麗兒留下來，想讓考羅爾自信起來。

于是，愛麗兒就把她帶到了自己的秘密洞穴。考羅爾看到洞穴里有自己從未見過的東西。當(dāng)她得知愛麗兒是從沉船上找來的，非常想去沉船上找?guī)讟游锲?。愛麗兒就帶著考羅爾到沉船那里。她不敢進(jìn)去，但是考羅爾還是勇敢地進(jìn)去了。幾天后，愛麗兒聽見考羅爾在唱歌而自己的歌聲卻不能讓賽巴斯丁滿意。就讓考洛爾去慶典上唱歌。國王的慶典到了，考羅爾唱起了優(yōu)美的歌曲，樂隊(duì)隨著歌聲演奏起來。表演后，考羅爾對(duì)愛麗兒說：“謝謝你給我了自信！”愛麗兒笑了。

這個(gè)故事告訴我，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，或缺點(diǎn)。對(duì)自己有信心的人是最完美的。

自信讀后感 篇2

今天馬老師給我們講了一篇關(guān)于《自信》的閱讀。這篇閱讀讓我從中明白了“一個(gè)人的成敗，不是因?yàn)榉N族，出身，關(guān)鍵是你心中有沒有自信。”

這篇文章介紹了基恩小時(shí)候很自卑，但一位賣氫氣球的老爺爺鼓勵(lì)他要自信的故事。

是啊，世上沒有一帆風(fēng)順的事，有順境就必定有逆境，但只要你充滿自信，你一定會(huì)取得成功。一位偉人說過“一個(gè)人是否能夠成功，只要是他有沒有自尊心，自信心，這兩個(gè)條件。”可見自信的重要性，相信我們只要有自信，就可以戰(zhàn)勝困難，恐懼，往往會(huì)取得成功。

中國著名企業(yè)家馬云，高考時(shí)三次落榜，可是他相信自己一定會(huì)成功的，經(jīng)過自己的不懈奮斗，最后終于成為了成功的企業(yè)家。

自信是一顆火熱的太陽，使我感到無比的溫暖；自信是我心里的一個(gè)寶石，什么時(shí)候用它，都能感覺得到它在發(fā)光；自信是旅途中的.導(dǎo)航的燈塔，帶我們走過一道道艱辛的旅途；自信是一縷陽光，滋養(yǎng)著我們的內(nèi)心。

自信是什么？是我前進(jìn)的動(dòng)力，自信是我們內(nèi)心的源泉，自信更是我的無窮力量。愛迪生說：“擁有自信你就像成功邁出了第一步?！弊屛覀円宦犯吒琛拔蚁嘈抛杂勺栽?，我相信希望，我相信伸手就能碰到天，我相信我就是我，我相信……”

自信讀后感 篇3

斷斷續(xù)續(xù)看完了《自信力》，總體看下來不是很好，長篇干貨較少，并且書中的排版很有問題，亂得沒什么層次感。

但書中還是有幾點(diǎn)很觸動(dòng)，自己本身不是很個(gè)自信的人，曾艷羨別人自信所帶來強(qiáng)大的氣場感。但是本書一開篇就提出一個(gè)誤區(qū)，即【提起自信，人們通常相到的是外在的表現(xiàn)。而自信與不自信的人區(qū)別，井不在于害怕或焦慮程度，而在于如何忍耐并不受影響地面對(duì)自己的處境。不自信的'人面對(duì)不適的處境想著逃離、退縮，而自信的人并不是表面看起來的一帆風(fēng)順，他們也會(huì)遇到不如意的事情，但關(guān)鍵是他們不會(huì)害怕，而是采取有效行動(dòng)?！窟@點(diǎn)糾正了同樣在自己腦子里存在對(duì)于自信的誤區(qū)理解。

根據(jù)回溯理性原則(人的大腦愿意相信與信念一致的行為方式)，即要想獲得自信，不要總一步登天達(dá)到，而是從細(xì)節(jié)改變，例如聲音不要顫抖、聲小、急促，而要緩慢、低沉、有力、洪亮。肢體語言要少擺弄小動(dòng)作，例如盡量少擺弄鑰匙。

自信讀后感 篇4

我利用課余時(shí)間讀過許多說理性文章。在這些文章中，我單單對(duì)《人貴有自信》一文情有獨(dú)鐘，因?yàn)樗刮叶昧巳松恼芾?，生活的真諦。

這篇文章寫的是：偉大的科學(xué)家愛因斯坦在小時(shí)候被老師認(rèn)為是低能兒。一次，他面對(duì)慍怒的老師，不慌不忙地從書桌下舉起另兩只粗陋的小板凳，解釋道：“這是我第一次做的，這是我第二次做的。他們雖然不太令人滿意，但我努力了，即使進(jìn)步是微小的。”

這段話實(shí)在是發(fā)人深思。如果換作我們，面對(duì)老師嚴(yán)厲的責(zé)備，會(huì)怎么做？我會(huì)脹紅了臉默不作聲，任憑老師無情的指責(zé)而毫不解釋，麻木不仁；我也許還會(huì)無可奈何的說：“我已經(jīng)努力了，但我真的是力不從心。”于是，我會(huì)深深的對(duì)自己拙劣的.手工技能產(chǎn)生抱怨，表現(xiàn)出我很自卑，認(rèn)為自己無能為力。而愛因斯坦那一番精辟的話則顯得他十分自信，面對(duì)著微弱的進(jìn)步自信而不自負(fù)，讓人敬佩。我想，愛因斯坦以后之所以能夠干出一番驚天動(dòng)地的偉業(yè)，原因就在于此吧。

大量的事實(shí)告訴我們：自信對(duì)于人來說也是非常重要的。當(dāng)一個(gè)人屢屢失敗，心灰意冷時(shí)，他需要振奮，需要自信，這時(shí)自信會(huì)給他勇氣和力量。相反，過于自信，就會(huì)沾沾自喜，夜郎自大，只是成功的彼岸離他愈來愈遠(yuǎn)，他便會(huì)被時(shí)代的飛速發(fā)展所淘汰。

自信讀后感 篇5

我曾在萊蕪教育博客上讀過劉藝寫的《自信，我愛你》這樣一篇文章。通過讀這篇文章我知道了我們做什么事情，都要擁有自信。

劉藝的故事是這樣的'：在一次數(shù)學(xué)課上，老師說了一道題的方法，可是，劉藝還有另一種解決方法，就是不敢說，于是，自信鼓勵(lì)了她，讓她鼓足勇氣舉起了手。還有一次的在數(shù)學(xué)課上，老師讓懂得了的同學(xué)給不懂的同學(xué)講解，劉藝又懂得了，可是還是不敢舉手，于是，自信又一次鼓勵(lì)了她，讓她勇敢的、高高地舉起了手。

通過劉藝的這篇博文，我聯(lián)想到了我自己。我也在上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)課本上有一道題我非常會(huì)做，可是我又不敢舉手，就自言自語：“我要不要舉手？”突然，自信給足了我勇氣，讓我勇敢的舉起了手，回答完了這一道題后，老師對(duì)我說：“回答地非常正確！請坐！”坐下后，我的心里美滋滋的，非常感謝自信給足了我勇氣，讓我得到了老師的夸贊。

讓我們一起擁有自信吧！自信會(huì)給你帶來力量，自信還會(huì)讓你變得與眾不同。

自信讀后感 篇6

假期里，我讀了許多書。其中《IQ智商啟蒙故事》中的《勝利源于自信》這個(gè)故事我看了以后很有同感。

故事講了一個(gè)叫美美的女孩參加乒乓球比賽，經(jīng)過一路的過關(guān)斬將闖入了決賽。眼看第二天就要比賽了，可她卻緊張起來，對(duì)自己一點(diǎn)都不自信了。原來她遇到的對(duì)手是曾經(jīng)打敗過她的晶晶。她的媽媽知道后鼓勵(lì)了她，讓美美回想過去贏過的比賽，回味勝利的感覺。結(jié)果美美對(duì)自己又充滿了信心。最后贏得了比賽。

我不由得想到了我自己。上個(gè)學(xué)期我們班要向全校開一堂主題隊(duì)會(huì)。老師讓我做主持人。雖然我答應(yīng)了，可是心里很害怕。因?yàn)槲以?jīng)口吃過，現(xiàn)在雖然好了，可我擔(dān)心到時(shí)候一緊張會(huì)出丑，我還擔(dān)心我說話時(shí)能不能做到有感情。我一肚子的心事。媽媽和老師知道后都鼓勵(lì)了我。媽媽讓我想想以前講故事比賽得獎(jiǎng)的情景，老師讓我多想想上課時(shí)正確、流利、有感情背誦課文的情景以及同學(xué)們佩服我的情景。在大家的鼓勵(lì)下，我對(duì)自己也有了自信。上課那天我表現(xiàn)很好，大家都夸獎(jiǎng)我了。我很開心。

我想如果以后小朋友遇到我和美美一樣的問題時(shí)要對(duì)自己充滿信心。相信自己一定會(huì)取得成功！

自信讀后感 篇7

今天我讀了《永不消失的自信》這篇文章，里面是這樣講的：她升入中學(xué)后的一天，下巴上有幾個(gè)很小很小的圓形斑，原本一頭金色長發(fā)，現(xiàn)在已經(jīng)掉光了，雖然這種病并不會(huì)危及到人的生命，但會(huì)嚇到人。在一次心理學(xué)課上，老師讓同學(xué)們談?wù)勛约旱睦硐?，輪到科爾時(shí)，她還沒開口，有個(gè)男生說：她的理想是整容，科爾說她的理想是成為一位律師，同學(xué)們哈哈大笑，而她嚴(yán)肅的說：我要當(dāng)一名律師，去幫助那些可憐的受害者。經(jīng)過她的不懈努力，她終于拿到了律師許可證。

讀了這篇文章，使我受到了很大的鼓舞，無論我們做什么事都要付出努力，有恒心，持之以恒，就能把事情做好。我要學(xué)習(xí)科爾那種自信的精神，在暑假里，好好學(xué)習(xí)，把我的學(xué)習(xí)成績提高上去。

自信讀后感 篇8

你有自信力嗎？

從自夸著“地大物博”，到終日希望國聯(lián)，到一味求神拜佛，中國人失掉自信了嗎？不！

今天，我讀完《魯迅詩文名篇》中的《中國人失掉自信力了嗎》一文，我的腦海里思緒萬千，像煮沸的開水一樣。

這篇文章大意是這樣的：幾年前，中國人都相信地大物博；過了一段時(shí)間，又希望國聯(lián)了；最后，就改為一味求神拜佛，懷古傷今了，有人認(rèn)為中國人失掉了自信力，而魯迅認(rèn)為，我們有并不失掉自信力的中國人在。

文章里許許多多鏡頭使我難以忘懷。當(dāng)我讀到中國人不再相信切實(shí)的“地”和“物”，而相信渺茫的國聯(lián)甚至爬出國聯(lián)的火坑而墜入一個(gè)更黑更深的迷信火坑時(shí)，我為當(dāng)時(shí)的中國人感到無限的惋惜又感到無限的憤怒，惋惜的是如果中國人腳踏實(shí)地，那么中國說不定會(huì)更富強(qiáng)，憤怒的是炎黃子孫的土地上為何有這群“害群之馬”。真是一粒老鼠屎，壞了一鍋粥??！當(dāng)我讀到祖國還有一部分“中國的.脊梁”—舍身求法、埋頭苦干的人時(shí)，我又感到一絲欣慰，因?yàn)橹袊€有這批有確信、不自欺的骨干在，慶幸中國還有他們在前仆后繼地戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗…… 魯迅先生說得不錯(cuò)：說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。

同學(xué)們，你愿做那些自欺的人，還是做一個(gè)有自信力的人呢？讓我們腳踏實(shí)地，奮發(fā)向前，我我們富強(qiáng)的祖國做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！

自信讀后感 篇9

課余的時(shí)候，我看了《自信的我》。文章里的小主人公有著堅(jiān)強(qiáng)的自信心，讓我感受到了男人要堅(jiān)強(qiáng)不息，不要退縮，做什么事情都要對(duì)自己有信心，才能勇往直前。

別人可以做的`事我也可以做到，別人不可以做到的事，我也要爭取做到。失敗了，要重新站起來，從哪里跌倒，就要從哪里爬起來。不要放棄?？荚嚢l(fā)揮不好不要一臉沮喪，要滿臉微笑地對(duì)自己說：“別灰心，別失望，我一定能行！”

我喜歡打乒乓球，在打乒乓球的時(shí)候我感覺也是這樣的。這些天，在打比賽的時(shí)候出現(xiàn)了跟以前不一樣的情況。比自己技術(shù)水平高的，我有時(shí)候可以打得過去；比自己技術(shù)水平差的反而打不過去。打比賽的時(shí)候心里老是想著比分，生怕輸給人家，這樣結(jié)果往往都是我輸。輸?shù)袅?，心里很是難過，怕家里人生氣，心里著急，在打比賽的時(shí)候就哭了，這樣怎么能對(duì)得起家里人對(duì)我的培養(yǎng)?。?/p>

看了這篇文章后，我感覺到打球也得要有自信。打比賽的時(shí)候一定要有自信，要有不怕輸?shù)木?，失敗是成功之母。只有多失敗才能有以后的成功，沒有自信，打球的時(shí)候就放不開打，該有的技術(shù)發(fā)揮不出來，跟人家死打，只有輸。所以我以后一定要改掉這個(gè)壞毛病，爺爺跟我說男兒有淚不輕彈，我想是的，以后一定要堅(jiān)強(qiáng)，不能動(dòng)不動(dòng)就哭。以后打比賽的時(shí)候一定要調(diào)整好心態(tài)，戰(zhàn)勝自己，改掉所有的壞毛病，找回自信！

自信讀后感 篇10

我今天看了一個(gè)小故事，感觸非常大，決定和大家分享一下：故事的主人公是珍妮，她是一個(gè)害羞的女孩，總是低著頭，因?yàn)樗偸怯X得自己不夠美。

有一天，珍妮去飾品店買了一個(gè)綠色的蝴蝶結(jié)，店主告訴她：“你戴上這蝴蝶結(jié)真的漂亮極了！”珍妮雖然有些不信，但她感到非常高興。昂起頭走了出去，這是她第一次雄赳赳氣昂昂的走正步。

珍妮走出教室，遇到了老師，老師微笑的對(duì)她說：“珍妮，你昂著頭走起來真美，我希望你一直這樣！”老師拍了拍她的肩膀，同學(xué)們都欣賞的看著她。

那一天，她得到了許多人的贊賞。她認(rèn)為這是蝴蝶結(jié)的功勞，是蝴蝶結(jié)把她變美了。

當(dāng)她回到家時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)，她頭上根本沒有那個(gè)蝴蝶結(jié)。她急急忙忙的奔向小飾品店，或許自己掉到路上了。

結(jié)果，到了飾品店。店主說：“早上你慌慌忙忙的跑出去，蝴蝶結(jié)就掉了，你不知道嗎？”這時(shí)候，店主把蝴蝶結(jié)給了珍妮。

但，從此珍妮沒有戴過它。因?yàn)樗蝗幻靼琢?，這一天的贊賞和自己的好感覺和這個(gè)蝴蝶結(jié)沒有絲毫關(guān)系！

當(dāng)讀完這則小故事時(shí)，你是否知道文章最后的寓意？是的，就是兩個(gè)字——自信！做到自信其實(shí)非常簡單，就是昂起頭，挺起胸膛，雄赳赳氣昂昂的走下去，這就是自信！故事主人公珍妮因?yàn)榈曛鞯囊痪湓?，自信了起來，但她誤認(rèn)為是蝴蝶結(jié)把她變美了，她終于明白了事實(shí)，別人的贊賞聲是因?yàn)檫@個(gè)平時(shí)羞怯的小女孩有一天挺起了胸膛，擁有了自信！

說起自信，我自己其實(shí)也被膽怯給擊倒過。那是學(xué)校的競選比賽，是在學(xué)校的五樓大廳進(jìn)行的，我的面前是一排評(píng)委。稿子我原來是背的挺熟的，但一進(jìn)入五樓大廳，手心就出汗了。我一緊張就會(huì)忘記稿子。坐下來，我只能一遍又一遍的讀著，背誦著這篇稿子?？梢蛔x到我的名字時(shí)，我緊張了。腦子中一片空白，就這樣進(jìn)了講臺(tái)。開始，我還不是那么忐忑，但到最后幾句，我的嘴越來越不利索，不知道該怎樣說下去。只能在腦子中憑空想象了幾個(gè)字，疙疙瘩瘩的串成了幾句話，敷衍了事了下來。

結(jié)果，這次沒有成功，我落選了。這場本來可以成功的一次演講我就這樣失敗了。

其實(shí)，面對(duì)這次的演講，我應(yīng)該大膽的站出來，自信的完成這次演講?？墒?，就是缺乏自信，我失敗了。不過我不氣餒，只要有機(jī)會(huì)，我都會(huì)盡量的參與。

怎樣增強(qiáng)自信呢？每天對(duì)著鏡子笑一笑，最重要的就是挺胸，昂頭，展示你的微笑，讓別人看到你的笑臉。把這種情緒傳遞給其他人。讓全世界都在你的笑容中蕩漾。所以，從現(xiàn)在開始，昂起你的頭，笑一笑。做每一件事都能夠帶著自信的心態(tài)。咱們相信，你昂起頭，會(huì)非常美！

自信讀后感 篇11

生活中，常常有人喜歡奚落、嘲笑別人?？傆X得自己比別人強(qiáng)大、能干。殊不知，如果你嘲笑的人本來就缺乏自信，那你的舉動(dòng)簡直就是在刀口撒鹽、雪上加霜；但是如果你嘲笑的人也了解你的不足，那不是自取其辱嗎？《母雞和蝸?！愤@篇短文就告訴了我這樣的.道理。

文章主要講述了一只母雞遇到了一只蝸牛，便奚落了蝸牛一番，沒想到最后竟然敗給了聰明機(jī)智、自信十足的蝸牛。文中我印象最深的就是母雞前后的不同表現(xiàn)。一開始，它為了嘲笑蝸牛，竟然擺出一副趾高氣昂的樣子，裝作不認(rèn)識(shí)蝸牛，大聲問話，還夸張地盯著蝸牛，譏諷地說：“你蝸牛是牛，人家犀牛也是牛。你這么小，我只要輕輕一踩，你就得粉身碎骨。就算幾千只蝸牛加起來也不及一頭犀牛大！你怎么配叫‘?！?？”當(dāng)被蝸牛以牙還牙后，它只好把頭夾在翅膀間，灰溜溜地走了。

母雞這樣的下場是它自己萬萬沒有想到的。是呀，愛嘲笑別人的人，通常自己也不見得有多高明、多強(qiáng)大。

我同時(shí)更加佩服故事中的蝸牛，它雖然弱小，甚至不堪一擊，但它聰明機(jī)智，自信樂觀。當(dāng)受到母雞嘲諷時(shí)，它不但沒有自卑，反而能針鋒相對(duì)，予以有力的還擊。

因此，我覺得在生活中，我們既要自愛，更要自信。不要只看到別人的不足，更不能總想譏笑、奚落別人；當(dāng)然，即使遭到別人的嘲諷，也不必將這些放在心上，要相信自己，說不定嘲笑你的人就是一只不會(huì)飛的母雞呢！

自信讀后感 篇12

《自信》這篇文章講的是：美國著名的心理醫(yī)生基恩博士小時(shí)候的一件事，是觸動(dòng)他心靈的故事?；餍r(shí)候是個(gè)腿有殘疾的黑人小男孩。在當(dāng)時(shí)的美國，黑人與白人之間是有著種族歧視的。一位老人告訴基恩一席話：“氣球能不能升起不是因?yàn)轭伾?，而是在于?nèi)心是否充滿了氫氣?！眲傞_始基恩并不在乎老人的話，直到他長大成為一名優(yōu)秀的人才時(shí)，才明白了其中的道理。

讀了這篇文章，使我懂得了：自信就是發(fā)自內(nèi)心的自我肯定與相信，只有相信自己，別人才會(huì)相信你，不要在乎別人的眼神，要相信自己是最棒的，努力做到——我能行。

有一次，舞蹈比賽，因?yàn)樽约翰蛔孕?，剛開始就跳錯(cuò)了，影響了舞伴。結(jié)果金牌與我擦肩而過。獲得了銀獎(jiǎng)，賽后非常后悔，但是后悔有什么用啊，世界上沒有那么多后悔藥可吃的，我知道必須相信自己，必須相信“我能行”，才會(huì)獲得成功。

缺少自信親身經(jīng)歷的我和《自信》中的基恩不是一樣嗎？

是啊，成功者一定會(huì)在失敗中查找原因，成功者也一定會(huì)勇于對(duì)自己的失敗負(fù)責(zé)，成功也一定會(huì)永遠(yuǎn)屬于擁有自信的人，我要努力做個(gè)成功者，加油！

自信讀后感 篇13

曾經(jīng)，聽過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)女孩，長相平平，家境不是很好，所以她一直很自卑，她走路總是低著頭，因?yàn)樗峦瑢W(xué)會(huì)用“犀利的目光”來嘲笑她。直到有一天，女孩看見街上有賣蝴蝶結(jié)發(fā)夾的，她覺得很漂亮，戴上后，看著鏡里自己的樣子變得很漂亮，于是非常的自信，走在路上，還有同班男同學(xué)請她喝茶。她覺得蝴蝶結(jié)的魅力很大，于是，就問男生：我頭上的發(fā)夾好看嗎？男生說什么發(fā)夾啊，頭上什么也沒有啊，女生連忙道別后就回到那家商店。老板說她走得太匆忙，忘記拿了。這時(shí)，女孩才發(fā)現(xiàn)，她不需要這個(gè)發(fā)夾了，因?yàn)樗镊攘Σ皇且驗(yàn)檫@個(gè)發(fā)夾，而是源于自己的自信。

我從中得到了很多的`啟示，自信可以為我們樹立一個(gè)很好的形象，自信可以讓我們變得更快樂，自信是通往成功的基石。

如果我們擁有自信，我們會(huì)活得很陽光，很快樂。因?yàn)樽孕诺娜硕际欠e極的，美好的。自信是人們最好的心理醫(yī)生，可以讓自己變得積極向上，樂觀勇敢。自信的人總是愛笑，笑容中有對(duì)成功的喜悅，對(duì)戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)和克服挫折的信心，對(duì)美好未來的憧憬和向往。

自信不是自負(fù)，也不是自卑，而是自卑與自負(fù)之間的一種積極狀態(tài)。自卑是缺少自信，自負(fù)是太過自信，自己需要一個(gè)好的狀態(tài)，要把握一個(gè)度，心中要有一把衡量度的標(biāo)尺，所以我們要選擇自信，避免自卑和自負(fù)。

自信可以為我們樹立一個(gè)很好的形象，樂觀，開朗，陽光，微笑，快樂。這些詞是自信的人的標(biāo)簽。自信為我們樹立了一個(gè)自己向上的形象，所以我們會(huì)活得更快樂。

自信的人比平常人更容易成功，因?yàn)樗麄兂錆M了無限的信心，如果我們能夠成為自信的人，我想，生活應(yīng)該會(huì)很美好吧。

故鄉(xiāng)讀后感經(jīng)典十三篇

這是我精心為您準(zhǔn)備的“故鄉(xiāng)讀后感”希望您會(huì)喜歡它，在閱讀作者寫的作品后，相信每個(gè)人都會(huì)有自己的心得體會(huì)。?只有深入鉆研并領(lǐng)悟到該書的要旨，才能夠?qū)懗鲐S富有趣的讀后感，感謝您選擇本網(wǎng)頁希望您能將其收藏起來！

故鄉(xiāng)讀后感 篇1

最近，我讀了魯迅先生的名著之一《故鄉(xiāng)》。讀了這本書，我心中頓時(shí)有了千萬個(gè)想法。于是，我打算與大家一起分享這本書。

這本書可以分為三個(gè)部分：回故鄉(xiāng)，留在家鄉(xiāng)和離開家鄉(xiāng)。

在“回故鄉(xiāng)”這部分中，講了主人公在從異鄉(xiāng)回故鄉(xiāng)接親人的路上，對(duì)即將到達(dá)的故鄉(xiāng)感慨萬分。

“在故鄉(xiāng)”則講了主人公到了自己原來住的大房子里，見到了母親后，講了許多話，母親讓“我”去看望一下親朋好友，并且說“我”兒時(shí)的好友閏土也會(huì)來。頓時(shí)，“我”立即回想起了兒時(shí)的自己與他，并在腦海中浮現(xiàn)了一幅閏土在大海邊的沙地上看瓜刺猹的畫面。之后，來了一個(gè)臨近開豆腐店的楊大嫂，以前美貌的她，現(xiàn)已成了一個(gè)自私、尖刻、勢利，愛搬弄是非，愛嘮叨，庸俗的小市民了。

楊大嫂本想從“我”的搬家中撈點(diǎn)東西，卻因我的不肯而生氣的走了。

過了幾天，閏土來了，他的模樣已與兒時(shí)變了許多。雖然他家有一塊耕地，連第六個(gè)孩子都能工作，但稅負(fù)仍在他肩上。并且，他的性格也與兒時(shí)變了個(gè)模樣，變得善于奉承了，竟將兒時(shí)叫“迅哥兒”的“我”改叫成了“老爺”，頓時(shí)使我感到自己與閏土之間隔了一層可悲的厚障壁了。

“離故鄉(xiāng)”中講述了“我”在走的路上，對(duì)自己所許的愿望？？讓后輩“不再像我，又大家隔膜起來……”？？感到渺?！?/p>

讀了這本書，我感到了當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的腐敗，中國清**、國民黨**的愚昧、落后、貧窮、軟弱無能，以及當(dāng)時(shí)列強(qiáng)、地主的蠻橫無理，到處搜刮民脂民膏，使廣大的社會(huì)底層的勞動(dòng)人民的生活越來越困苦，越來越貧窮，導(dǎo)致了中國普通民眾的生氣、活力、純真被活活地扼殺了。因此，當(dāng)時(shí)的人們是多么渴望打破封建社會(huì)的秩序，建立一種超越庸俗物質(zhì)關(guān)系的新型人與人之間的關(guān)系！

在魯迅的書中，讓我們認(rèn)識(shí)到舊社會(huì)的腐敗，讓我們更加認(rèn)識(shí)到新中國的美好制度！

故鄉(xiāng)讀后感 篇2

看到這書的名字，對(duì)我而言，必定索然無味。

但是像汪曾祺這樣的作家曾經(jīng)寫過食物嗎？憑著這一點(diǎn)點(diǎn)的好奇，我還是翻開了書頁，不一會(huì)兒便找到了答案：總之，一個(gè)人的口味要寬一點(diǎn)、雜一點(diǎn)，‘南甜北咸?hào)|辣西酸’，都去嘗嘗。

對(duì)食物如此，對(duì)文化也是這樣。

僅憑著這一兩頁的文字，我就對(duì)汪曾祺這位學(xué)者佩服得五體投地。

他寫我們知道的烹大蝦、烤全羊、油炸辣椒拌飯，也寫涼拌元妥、油餅就蒜……引人入勝。

我開始認(rèn)真看這本散文集。

汪曾祺介紹食物，也穿插著介紹經(jīng)歷的往事、文化、名人和文學(xué)，還從許許多多小事中尋找出生活的真諦。

他寫老北京賣豆汁兒的攤子里咸菜不要錢，一位保定人坐下要了一碗咸菜；寫自己在王二的攤子上花二十文錢買一小包炒豌豆，撒上點(diǎn)鹽，走到家門口也就吃完了；寫有人家將煮熟的大粒蠶豆用線串成佛珠給孩子掛在脖子上，一顆顆剝著吃；寫映時(shí)春飯店里能干的堂倌，點(diǎn)菜、上菜、結(jié)賬算錢，全部由他一人來管，一刻不停，頭腦卻清晰靈敏；寫緬甸人賣餌絲，緊挨著國界線，這邊遞過去人民幣，緬甸女孩遞來餌絲……很有意思。

我認(rèn)為我們也應(yīng)該這樣做。我們不應(yīng)該錯(cuò)過生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，去尋找生活中有趣的一面。

他寫到沽源的馬鈴薯研究站時(shí)，說自己發(fā)現(xiàn)了馬鈴薯兩種不同的花香，對(duì)著馬鈴薯畫畫，到山上烤蟈蟈吃，讓我感慨深刻：一個(gè)人，遠(yuǎn)離了家人和故友，獨(dú)自生活在荒涼的絕塞，也能夠樂觀地生活，這樣的人心胸是多么的開闊呀！他寫自己坐在街邊灘頭的矮腳長凳上，要一碗老豆腐，就半斤旋烙的大餅，夾一個(gè)薄脆，吃得香噴噴的。

在攤頭吃飯說明他當(dāng)時(shí)并沒有什么錢，但也能想辦法把生活過得有滋有味。

這本書中許多細(xì)節(jié)，也足足能夠說明他學(xué)問鉆研得很深，還博覽古書。

他寫葵就寫了一個(gè)章節(jié)。

從《十五從軍征》中的句子采葵持做羹中提問：葵怎么能做羹呢？后來我發(fā)現(xiàn)了很多書，終于知道我以前說的是現(xiàn)在的東建菜！

他寫鯉魚時(shí)，說寫《水滸傳》的施耐庵和羅貫中吃鯉魚是外行，因?yàn)樽詈玫孽庺~是三斤左右的，吳用要吃十四五斤的魚，太重了不好吃了。

這么厚的《水滸傳》，汪曾祺老先生真是看得細(xì)致，并且敢于批判別人的不足。

我希望評(píng)論家和作家，特別是老作家，能有一個(gè)更混合的口味，不要偏食。

不要對(duì)自己沒有看過的作品輕易地否定、排斥。

不要像我的那位同鄉(xiāng)一樣，問道：‘這個(gè)東西能吃？為什么要吃這種東西？’我希望他們能***似苦瓜的作品，能吃出一點(diǎn)味道來。

有些人總是想把自己的一套強(qiáng)加給別人，而不僅僅是文化。

比如文學(xué)，就不必要求大家都寫‘主旋律’。

... 從很多地方都可以看出，他在生活中比別人吃得多，寫作的主題也比別人新鮮；他也敢于批評(píng)和說出自己的真實(shí)想法。

《故鄉(xiāng)的食物》對(duì)我來說感觸猶深，不僅僅了解到了許多我從沒吃過的食物，讓我眼界大開，也讓我深刻地了解了汪曾祺這個(gè)人。

口味單調(diào)一點(diǎn)、耳音差一點(diǎn)，也還不要緊，最要緊的是對(duì)生活的興趣要廣一點(diǎn)。

故鄉(xiāng)讀后感 篇3

六年級(jí)讀后感 ：閩南韻，故鄉(xiāng)情 ——讀《魅力泉州》有感_

《魅力泉州》這本書介紹了新東亞文化之都——泉州的歷史、文化、風(fēng)土人物、自然景觀以及泉州現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)、**。當(dāng)我讀到泉港這片土地時(shí)，我的思緒飄逸，熱血沸騰，因?yàn)槲沂且粋€(gè)地道的泉港人。

泉州泉港是我的家鄉(xiāng)。這里也是一片充滿濃郁閩南風(fēng)情的熱土。閩南韻，總關(guān)故鄉(xiāng)情。我為閩南新的石化城市泉港市表示贊賞。

早在商周時(shí)期，這里就有先民刀耕火種。不信？那蟻山商周文化遺址可以為證！

還有很多代人，先賢們留下了許多珍貴的痕跡。自北宋太子興國六年至今，這里人文鼎盛，英才輩出。在千百年來古族文化，中原文化，海外文化長期交融和源遠(yuǎn)流長的媽祖文化的熏陶下，形成了具有閩南僑鄉(xiāng)特色的泉港人文。

看吧，元太祖后裔蒙古族出姓傳奇，山腰“七星街”歷史名臣良吏的故事，香氣撲鼻的泉州小吃——海蠣煎，福建最美海島鄉(xiāng)村——惠嶼島，酷似古代大臣手持朝笏，稱為“五笏朝天”的石笏公園，“紅磚古大厝、閩南小故宮”之稱的“皇宮起”，惟妙惟肖的布袋戲，提線木偶表演。聽吧，“南音”“北管”……閩南風(fēng)韻，總關(guān)故鄉(xiāng)情，說也說不完，看也看不膩。用心體味，細(xì)心尋覓，我們讀懂了泉州泉港的發(fā)展進(jìn)步和燦爛的閩南文化交相輝映，和諧美好。

“泉”有奔涌不息之意，“港”有海納百川之懷。泉與港的合稱，彰顯著這方人立足本土放眼世界，包容并蓄，重鄉(xiāng)崇祖，愛拼敢贏的閩南精神。這是爸爸和我一起品讀《魅力泉州》這本書后告訴我的一番話，現(xiàn)在仍久久地回蕩在我的耳邊。

“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏！”這是每個(gè)閩南人都必定會(huì)唱的一首閩南勵(lì)志歌，這首歌突出了閩南人的精神——愛拼才會(huì)贏！愛拼，敢贏！

作為小學(xué)生，不怕失敗了重來！我驕傲，因?yàn)槲沂情}南人，一個(gè)愛拼敢贏的泉州泉港人！

六年級(jí):莊煒鑫

故鄉(xiāng)讀后感 篇4

當(dāng)你遇到兒時(shí)伙伴，他或她又是怎么一副形象呢?想必各位小學(xué)生們都沒有考慮過這個(gè)問題吧?我國作家魯迅先生也沒有想過這，他，就看著蒼黃的天空和遠(yuǎn)近幾處蕭索的荒村，淚流滿面。

他因犯了傷寒而回到故鄉(xiāng)，可人、物的變化卻讓他心里一陣悲涼，特別是他兒時(shí)的伙伴與仆人：閏土。閏土是魯迅在他家辦祭祀的時(shí)候，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)的一位與自己年齡相仿的仆人。

閏土作為一個(gè)仆人，雖然沒有魯迅家族的財(cái)富，也沒有魯迅的高待遇，但他有魯迅小時(shí)候沒有的東西，那就是自由。他會(huì)用胡叉捉猹，還會(huì)用斗笠和樹枝抓麻雀，他還見過跳魚兒……

可這回魯迅先生回到故鄉(xiāng)時(shí)，看到的卻是另一個(gè)場景：啊，那是閏土嗎?他身材雖然增加了一倍，可他先前的紫色圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣，周圍已經(jīng)都腫的通紅，一點(diǎn)兒也沒有小時(shí)候可愛的樣子。

他一見到魯迅，馬上就跪著說：“老爺!”這樣大的反差，讓我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。

可見，在當(dāng)時(shí)的時(shí)代，人們的生活不是越變越好，而是越變越壞。在戰(zhàn)爭的侵犯下和zf的無能下，人民群眾過著悲慘的生活，人們的生活也在發(fā)生著莫大的變化，而在當(dāng)時(shí)人們的腦子里已經(jīng)種植下了通用的關(guān)系，那就是主仆關(guān)系，否則，閏土怎么會(huì)發(fā)生那么大的變化呢?這真是個(gè)令人深思的問題。

文章最后一段中的一句話讓我深思：“我想希望本是無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

然而在生活中何嘗沒有呢?”現(xiàn)在我們沐浴在新時(shí)代黨的陽光下，人民群眾只有社會(huì)分工的不同，沒有社會(huì)階層的高低，人人都是平等的，與那時(shí)候相比，現(xiàn)在真是天堂中的天堂啊!

故鄉(xiāng)讀后感 篇5

寒假里，我讀了《紅色羊齒草的故鄉(xiāng)》這本書。是一個(gè)叫比利的小男孩住在奧沙克山脈。他一直夢想有自己的兩只浣熊，但比利的家庭非常貧窮，這幾乎是不可能實(shí)現(xiàn)的。可是執(zhí)著的比利通過自己辛苦的勞動(dòng)，雖然很累，有時(shí)還會(huì)受傷，可比利從未放棄，用了兩年的時(shí)間，攢夠了50美元，終于買回了兩只小獵犬：

公的叫老丹，母的叫小安。小安聰明機(jī)智。老丹勇敢，善于戰(zhàn)斗。它們是捕捉浣熊的最佳組合。

比利和兩只小獵犬一起打獵，在共同生活中建立了深厚的友誼和感情。在比利的訓(xùn)練下，老丹和小安也成長為優(yōu)秀的獵人。在與純種獵犬的狩獵比賽中，它們自豪地為主人奪回金銀獎(jiǎng)杯。但在一次狩獵中，比利遇到了一頭山獅，他的生命處于危險(xiǎn)之中。勇敢的老丹用他的生命來保護(hù)小主人。深情的小安失去了伴侶，停止了進(jìn)食，最后死在了老丹的墳?zāi)估铩?/p>

傷心的比利決定和父母一起搬出奧沙克山。搬走那天，他去了老丹和小安的墳前告別。他驚奇地發(fā)現(xiàn)墳?zāi)股祥L著一種美麗的紅色蕨類植物。傳說只有天使才能種下紅色的蕨類植物種子，只有神圣的地方才能種植紅色的蕨類植物。

這是一個(gè)感人的故事，讓我一次有一次感到溫暖。這個(gè)故事讓我明白，如果我想實(shí)現(xiàn)任何愿望，我必須努力工作。我也學(xué)到了勇氣、團(tuán)結(jié)、友誼和善良的含義。

動(dòng)物和人是情感的，動(dòng)物是我們忠實(shí)的朋友！

故鄉(xiāng)讀后感 篇6

）。在《故鄉(xiāng)》里讓我感觸最深的人就是閏土，在六年級(jí)上學(xué)期里，我們曾學(xué)過《少年閏土》一文，我們學(xué)過的少年閏土見多識(shí)廣，活波開朗而又機(jī)智勇敢，并且還會(huì)看瓜刺猹、雪地捕鳥等技能，是魯迅先生的偶像;而我看完《故鄉(xiāng)》，里面的中年閏土真是讓我大跌眼鏡，中年時(shí)的閏土的臉已經(jīng)灰黃，手又粗又笨，像是松樹皮。兒時(shí)的閏土和中年的閏土形成了鮮明的對(duì)比。

我覺人在二十的時(shí)光是最快樂的，最無憂無慮，最自由自在的，你看魯迅和閏土小的時(shí)候是多么好的朋友啊!可等他們長大之后之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我分析是因?yàn)樾〉臅r(shí)候不用挑起家庭的重?fù)?dān)，可是現(xiàn)在閏土長大了，閏土必須挑起家庭的重任，體會(huì)生活的艱辛了，加上那時(shí)人吃人的社會(huì)，閏土已經(jīng)被逼的，被壓迫的麻木了，已經(jīng)對(duì)生活沒有過多的期望了，所以他和魯迅先生之間就隔了一層可悲的厚障壁了。

想到這里，我意識(shí)到舊社會(huì)的黑暗和舊社會(huì)的可怕。我覺得我們現(xiàn)在的生活比舊社會(huì)要好的多。因此，我們應(yīng)該更加珍惜今天的生活，有責(zé)任感，利用現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，為祖國未來的建設(shè)做出微薄的努力。

故鄉(xiāng)讀后感(四)

故鄉(xiāng)，多么富有詩意的一個(gè)名字啊!但我問大家一個(gè)問題：如果在你長大離開家鄉(xiāng)，20年后再回到家鄉(xiāng)的時(shí)候，會(huì)是怎么一番情景呢?

當(dāng)你遇到兒時(shí)伙伴，他或她又是怎么一副形象呢?想必各位小學(xué)生們都沒有考慮過這個(gè)問題吧?我國著名作家魯迅先生也沒有想過這，他，就看著蒼黃的天空和遠(yuǎn)近幾處蕭索的荒村，淚流滿面。

他因犯了傷寒而回到故鄉(xiāng)，可人、物的變化卻讓他心里一陣悲涼，特別是他兒時(shí)的伙伴與仆人：閏土。 閏土是魯迅在他家辦祭祀的時(shí)候，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)的一位與自己年齡相仿的仆人。

閏土作為一個(gè)仆人，雖然沒有魯迅家族的財(cái)富，也沒有魯迅的高待遇，但他有魯迅小時(shí)候沒有的東西，那就是自由。他會(huì)用胡叉捉猹，還會(huì)用斗笠和樹枝抓麻雀，他還見過跳魚兒

可這回魯迅先生回到故鄉(xiāng)時(shí)，看到的卻是另一個(gè)場景：啊，那是閏土嗎?他身材雖然增加了一倍，可他先前的紫色圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣，周圍已經(jīng)都腫的通紅，一點(diǎn)兒也沒有小時(shí)候可愛的樣子。

他一見到魯迅，馬上就跪著說： 老爺! 這樣大的反差，讓我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。

可見，在當(dāng)時(shí)的時(shí)代，人們的生活不是越變越好，而是越變越壞。在戰(zhàn)爭的侵犯下和zf的無能下，人民群眾過著悲慘的生活，人們的生活也在發(fā)生著莫大的變化，而在當(dāng)時(shí)人們的腦子里已經(jīng)種植下了通用的關(guān)系，那就是主仆關(guān)系，否則，閏土怎么會(huì)發(fā)生那么大的變化呢?這真是個(gè)令人深思的問題。

這篇文章最后一段的一句話讓我深思：我想我希望有沒有關(guān)系。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

然而，在我們的生活中，我們沐浴著新時(shí)代黨的陽光。人民只有不同的社會(huì)分工，沒有社會(huì)階級(jí)，人人平等。與那時(shí)候相比，現(xiàn)在真是天堂！

故鄉(xiāng)讀后感(五)

讀完魯迅先生的《故鄉(xiāng)》這篇文章，我最想說說文中的閏土了。

魯迅在文中回憶閏土?xí)r講了一個(gè)活潑能干的少年形象： 深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了 。是一個(gè)典型的南方英俊少年形象。

在一次家庭的大犧牲中，飛躍地球和魯迅結(jié)識(shí)了，成為了形影不離的好朋友。雖然他們的家庭背境不同，但在當(dāng)時(shí)，雖然閏土的家庭背境不是很好，但他知道很多事情，見多識(shí)廣。而魯迅家境很好，是個(gè)地主少爺。

卻整天被困在四角的天空里。閏土向他講了許多稀奇的事：獾豬、刺猬、猹、角雞、鵓鴣使魯迅難忘。

但二十年后，當(dāng)他們再見面時(shí)，閏土竟然還叫他老爺! 書中是這樣描寫的：他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲。

他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道： 老爺! 二十年了，怎么這樣叫?

以前是以哥弟相稱的好朋友。魯迅感覺他和閏土間隔了一層透明的屏障。是永恒的，不可破碎的。

在那時(shí)，多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳等導(dǎo)致閏土十分貧窮，都苦得他像一個(gè)木偶人了，從書中的外貌描寫可以看出，閏土家境十分不好，再加上六個(gè)孩子，唉!

魯迅的《故鄉(xiāng)》還表達(dá)了一個(gè)意思：自由。自由是美好的。

是啊，沒有了自由，就算給我1000個(gè)億我都不換，在《少年閏土》片段中，魯迅寫道：啊!閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。

他們什么都不知道。當(dāng)閏土在海邊時(shí)，他們和我一樣，都能看到院子里高墻四角的天空。從這句話中我感受到魯迅當(dāng)是多么向望自由！

與現(xiàn)在相比，我們過著自由的生活，無憂無慮，衣食無憂。一到下課就和同學(xué)們鬧，不可能像閏土和魯迅呢樣有著隔閡。

故鄉(xiāng)讀后感(六)

魯迅寫的《故鄉(xiāng)》，講述了他與閏土小時(shí)候的一些事情。讀了《故鄉(xiāng)》我深深地感受到了魯迅與閏土深深的友情。雖然認(rèn)識(shí)的時(shí)間并不長，但友誼已經(jīng)十分的深厚了!

閏土?xí)而B、看瓜!閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是魯迅往常的朋友所不知道的。和魯迅一樣，他們只看到院子里高墻上的四角天空。

在和閏土的交往中，魯迅學(xué)到了不少新鮮的知識(shí)，得到了不少的樂趣，所以魯迅在那段時(shí)間很快樂，可正月過了，閏土必須回家。起初，他們互相送了好幾次禮物，但再也沒有見面。我明白了：

快樂的時(shí)間是短暫的，只有珍惜時(shí)間，快樂才是永恒的。

但在過去，我不懂得珍惜時(shí)間，常常浪費(fèi)時(shí)間。有一次，晚上有一臺(tái)非常好看的電視。我想：這是個(gè)機(jī)會(huì)。

就看了起來，從7點(diǎn)鐘看到9點(diǎn)，看完了才想到作業(yè)沒做完，只好匆匆忙忙做起了作業(yè)，那晚拖到好晚才睡覺。第二天早上，奶奶不得不打了很長時(shí)間**才起床。結(jié)果，那天她上學(xué)遲到了。從那以后，我第一個(gè)做完作業(yè)，然后做其他應(yīng)該做的事情。

魯迅先生曾經(jīng)說過：時(shí)間就是生命。無端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。

瞧，這就是魯迅先生的名言。 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 這句諺語大家應(yīng)該不陌生吧。

它也告訴我們，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜眼前的幸福生活。

故鄉(xiāng)讀后感(七)

看完魯迅先生的《故鄉(xiāng)》，我頓時(shí)覺得有些失落。魯迅的兒時(shí)好朋友閏土，經(jīng)過漫長的時(shí)間不見，竟與魯迅存在著一層可悲的厚障壁 。剛要與閏土再見面時(shí)，魯迅是多么期待!

而使他沉在心中多年美好的記憶又從新浮起?？梢姷介c土后，卻發(fā)現(xiàn)閏土與他疏遠(yuǎn)了，魯迅感到非常難過，也為這個(gè)間隔而感到失望。

我想，閏土也并沒忘記和魯迅兒時(shí)的快樂時(shí)光，只是他覺得不能像兒時(shí)那樣不懂事 ，他們有著階級(jí)的差異，在那時(shí)，他們有著大人們所沒有的天真。仔細(xì)品味他們的話，小時(shí)候的閏土哥迅哥兒以及長大后的閏土哥老爺這其中有著多么微妙的變化啊!變的是閏土，他忘記了童年的真誠的友誼，這樣，他就失去了一件寶貴的東西。

《故鄉(xiāng)》中描寫了回憶中的故鄉(xiāng)和眼前的故鄉(xiāng) ，兩方面形成鮮明對(duì)比，突出了主題。這個(gè)對(duì)比又是由一系列的對(duì)比描寫組成，包括少年閏土與中年閏土在語言、外貌、行動(dòng)和心理上的對(duì)比;楊二嫂由豆腐西施變成圓規(guī)的對(duì)比;少年閏土跟我的友誼與中年閏土跟我的隔膜的對(duì)比; 我跟閏土的隔膜與宏兒想念水生的對(duì)比;以及蒼黃的天底下蕭瑟的荒村與月夜西瓜地的美景的對(duì)比，等等。通過這一系列對(duì)比，不僅表明在苦澀嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)生活面前，作者夢幻破滅的悲涼心情，更抒發(fā)了對(duì)人與人不再隔膜的新的生活的期盼，從而充分表現(xiàn)了**的主題。

雖然魯迅書上說他離開自己的故鄉(xiāng)沒有特別不開心的，但是他的心里還是挺舍不得那兒的，舍不得那兒的人們，舍不得那兒的環(huán)境。舍不得那兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他一定很痛苦，因?yàn)樗類圩约旱墓枢l(xiāng)!深愛自己的祖國!

他希望自己的故鄉(xiāng)自己的祖國能快

點(diǎn)強(qiáng)大起來，人民富裕起來!

最后，魯迅通過自己的想法結(jié)束了這篇文章，他想告訴我們，無論我們身在何處，心中一定要時(shí)時(shí)裝著自己的家鄉(xiāng)自己的祖國，因?yàn)樗俏覀冇肋h(yuǎn)的母親!

故鄉(xiāng)讀后感 篇7

打魚的——一讀故鄉(xiāng)人

這篇文章整體來說是一片彌漫著鄉(xiāng)土氣息的文章。作者汪曾祺分了三個(gè)部分來描寫他故鄉(xiāng)。這次，我分析的是第一部分——“打魚的”

鄉(xiāng)村中的人們是淳樸的。

盡管漁船的船主是小財(cái)主，但他們也隨船下湖，駕船拉網(wǎng)，而且他們的勇敢麻利之處不必雇來的水性極好的伙計(jì)差到**。這應(yīng)該是從側(cè)面體現(xiàn)了鄉(xiāng)村的人們的淳樸。不像是城市中的有錢人，只會(huì)雇傭一些人，然而自己卻既什么也不會(huì)，也從不體貼手下的人。

而像鄉(xiāng)村的財(cái)主卻不會(huì)。他們會(huì)和下屬一起下湖，這也是他們能和睦相處的原因之一。

鄉(xiāng)村中的人們又是悲傷的。

一對(duì)夫婦在一所小學(xué)的蘆葦池后面的臭河里釣魚。看得出來，他們應(yīng)該是生活很窘困的。他們沒資格也沒條件去像船主一樣，在大湖中捕魚，他們只能在臭水河中，打點(diǎn)小魚，也就想填飽肚子吧。

再看看作者描寫他們夫妻二人的神態(tài)：他們的臉上及看不出高興，也看不出失望憂愁，總是那樣平平淡淡的，平淡的幾乎木然。這應(yīng)該是典型的貧苦人民的神情。

生活就像一個(gè)巨大的負(fù)擔(dān)。因?yàn)閴毫λ麄儾荒芎粑?。一開始他們應(yīng)該很傷心，但隨著時(shí)間的推移，他們變得麻木，沒有感情。這讓我不禁想起了魯迅筆下的閏土。面對(duì)越來越艱難的生活，他反抗，他努力，但最后，他屈服于眼前的生活，麻木的生活，仿佛他沒有感情，仿佛行尸走肉。

然而，無聲無息的，女子因?yàn)樵谒械臅r(shí)間太長，得傷寒死去了。然而，這也反映出一句話：窮人的孩子是早期的主人。

她15-6歲的女兒代替她和父親去釣魚。最令人毛骨悚然的是對(duì)她女兒外貌的描述。厚腫的大衣，不合身的皮衣，合她年齡不相稱的釣魚動(dòng)作，都看到了一天的凄涼。

她按著梯形竹架，一戳一戳的戳著，那動(dòng)作，仿佛是戳在了我們讀者的心上。

而最后一段，更是顯得凄涼。那一身濕了的皮罩衣，那已經(jīng)變涼的秋天的河水，壓在了女兒身上，也仿佛是壓在了讀者心上。當(dāng)明明應(yīng)該無憂無慮地去學(xué)校和同齡人玩耍時(shí)，明明不應(yīng)該承受如此沉重的生活，而只是因?yàn)樯鐣?huì)的壓迫，負(fù)擔(dān)全在她和父親身上。

沉默的父親本人，由于生活和情感的雙重壓迫，變得更加沉默。對(duì)于他來說，可能生活早已不是為了自己，只是希望能養(yǎng)活自己的女兒就行了吧，而對(duì)于自己，卻早已失去了活下去的希望。

農(nóng)村人民的生活是喜憂參半的。因?yàn)檫h(yuǎn)離城市，生活的負(fù)擔(dān)變的更重。但悲慘的生活并不能壓倒一些人對(duì)生活的渴望和希望。

我想作者提到了那些對(duì)以后生活充滿希望和善良的人。

故鄉(xiāng)讀后感 篇8

汪曾祺的《故鄉(xiāng)的食物》，樸實(shí)，卻觸動(dòng)人的情思。

隨著時(shí)間的推移，有多少人在搬家，有多少往事被遺忘，只有舌尖上的味道，才會(huì)長久難忘。這就是《故鄉(xiāng)的食物》，所寄托的，是美食，更是懷念。

汪曾祺以他樸實(shí)卻詼諧的文字，訴說著自己的懷念，從“端午的鴨蛋”對(duì)高郵的懷念和自豪，“故鄉(xiāng)的食物”那最富浪漫主義的夜晚，“昆明的雨”那對(duì)昆明的喜愛……很多很多，但這些更讓我們明白：美食，不僅僅是味蕾的滿足，還有情。

民以食為天，文字與食物，最美的結(jié)合。食物之美**的是味覺，文字之美是一種升級(jí)，讓你有種酣暢淋漓的感覺，渾身舒服，美味由舌尖遍布全身，心要向往的地方，必定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

汪曾祺的感受，從古至今，何人不有？從蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟?！蓖醢彩摹按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”到余光中《鄉(xiāng)愁》中鄉(xiāng)愁如同“一枚小小的郵票，一張窄窄的船票，一方矮矮的墳?zāi)?，一灣淺淺的海峽”，鄉(xiāng)愁四韻，對(duì)故鄉(xiāng)的思念，人人皆有，異鄉(xiāng)的食物，再鮮腴的食物，在無可方比的味道，和家鄉(xiāng)思念的沉淀相比，著實(shí)微不足道。

家鄉(xiāng)，生火的起點(diǎn)，人們的生火在回到家鄉(xiāng)的路上，同一片土地，生火、做飯，用食物凝聚家鄉(xiāng)，安慰家人。平淡無奇的鍋碗瓢盆里，盛滿了中國式的人生，更折射出中國式倫理，人們成長，相愛，別離，團(tuán)聚，故鄉(xiāng)美味，也是人生百味……

故鄉(xiāng)，美食中的回憶，永感激。

故鄉(xiāng)，味蕾中的纏綿，永品鑒。

故鄉(xiāng)，舌尖上的味道，永難忘。

故鄉(xiāng)讀后感 篇9

本文目錄

1. 故鄉(xiāng)讀后感

2. 高中生讀后感范文：《故鄉(xiāng)》

3. 初中生讀后感作文：《故鄉(xiāng)》讀后感

4. 《故鄉(xiāng)》讀后感

5. 15年高中生讀后感范文：《故鄉(xiāng)》

6. 初中讀后感：讀《月是故鄉(xiāng)明》有感

7. 故鄉(xiāng)讀后感

8. 初中三年級(jí)學(xué)生故鄉(xiāng)讀后感

9. 初中生讀后感：《故鄉(xiāng)》讀后感

10. 高中生讀后感范文：《故鄉(xiāng)》

這是一個(gè)美麗而永恒的故事。珍貴童年記憶的覺醒，將永遠(yuǎn)滲透我的內(nèi)心，與我一起成長。

《紅色羊齒草的故鄉(xiāng)》就是講了這樣一個(gè)故事。比利，一個(gè)在奧沙克山區(qū)長大的男孩，想要一對(duì)浣熊獵犬。他努力賺錢，兩年后終于買了兩只小獵犬。

比利和小獵犬一起度過了一起捕捉浣熊的美好時(shí)光，形影不離、勇敢善戰(zhàn)的老丹和小安使比利成為了一名優(yōu)秀的浣熊獵人，并贏得了獵浣熊比賽的金獎(jiǎng)杯，然而一次狩獵中，比利遭遇惡獅，生命危在旦夕，勇敢的老丹用生命守護(hù)了小主人，深情的小安拒絕進(jìn)食，最終死在了老丹的墳?zāi)股?。搬家去?zhèn)上的時(shí)候，比利去老丹和小安的墳?zāi)骨案鎰e時(shí)發(fā)現(xiàn)墳?zāi)股祥L出了紅色羊齒草，傳說只有天使才能播下羊齒草的種子。也許，丹和小安真的是天使送給比利的禮物

每次看完《紅色羊齒草的故鄉(xiāng)》，主人公比利和小獵犬那種追求夢想、勇敢、拼搏和互愛的精神感染到了我，并永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。

夢--------美麗的光輝

每個(gè)人都有自己的夢想。但英雄比利的夢想是如此不尋常-得到兩只浣熊獵犬。他家庭的貧困和父母的阻撓并不能使他的夢想破滅。

他無意中撿到的廣告點(diǎn)燃了心中的希望。書中是這樣描寫的：

“這則廣告是肯塔基州的獵犬繁育基地刊登的。我讀了一遍又一遍，直到我能背誦廣告，好像我看到了浣熊獵犬，聽到了它的聲音，甚至撫摸它。雜志被拋到腦后，我靜靜陷入深思”。

一個(gè)剛滿十一歲的男孩追逐著使他陶醉的夢想。可見比利對(duì)獵犬的癡迷與渴望。在那之后，他決定存錢買獵犬，以便得到獵犬，這對(duì)其他人來說是一個(gè)天文數(shù)字。

為了夢想，他努力工作賺錢：10美分來自幫爺爺跑腿；十三美分是他把蚯蚓賣給釣魚人換來的；為了十美分他的手腳出了血泡；為了15美分他辛苦打獵…….就這樣攢了整整兩個(gè)年頭，就如書中所說：

“一個(gè)年頭過去了，又一個(gè)年頭慢慢過去，漫長的艱苦努力宣告結(jié)束，令人高興的日子終于來到了。我成功了，我掙了五十美元！我一邊數(shù)一邊哭，不知道自己數(shù)了多少遍”。

兩個(gè)年頭是多么漫長的日子，比利從沒有放棄，經(jīng)歷了這么多終于賺來50美元，因?yàn)樗闹杏幸粋€(gè)困難遙遠(yuǎn)又美好的夢想——購買兩只獵犬。我想比利見到自己辛苦得到的小獵犬，一定會(huì)很高興吧！人只要有自己的追求和夢想，就必然呈現(xiàn)出美麗的光輝。

勇-------高大的形象

“在那這之前，我從未去地鎮(zhèn)上，但是我知道朝哪個(gè)方向走，費(fèi)里斯科鐵路在我家的右邊，伊利諾伊河在左側(cè)，鐵路和伊利諾伊河交匯的不遠(yuǎn)處就是我去的地方。”

從未到過鎮(zhèn)里去的比利竟然決定自己去取獵犬，那該有多么了不起。孩子一個(gè)人去城里真是件勇敢的事。比利瞞著家人，帶著糧食，足足走了三十二英里才到取獵犬的地方！

三十二英里。這不是一個(gè)小數(shù)目。我們赤腳步行去鎮(zhèn)上。然而一路上的艱險(xiǎn)也接踵而來。別人的欺侮嘲笑，他勇敢面對(duì)；山獅的侵?jǐn)_，他勇敢面對(duì)；在山里獨(dú)自過夜，他勇敢面對(duì)。

一個(gè)小小年紀(jì)的男孩，竟有這么大的膽子，真令我不可思議。人們，只要他們有勇敢的心，他們就會(huì)變得高大。

拼-------無窮的動(dòng)力

“不管你有多高大，我都不會(huì)讓獵犬失望。我要行動(dòng)了！我要砍倒你，哪怕花一年功夫也在所不惜。”

因?yàn)檫@棵樹上有一只浣熊，所以比利花了很多精力。為什么呢？因?yàn)楂C犬已經(jīng)完成了狩獵任務(wù)，我也必須遵守與獵犬的協(xié)議。

正如他自己所說；“如果它們完成了任務(wù)，現(xiàn)輪到我了”。因此，他竟然每日每夜不睡覺，連吃飯也顧不上了，就兩手一把斧，砍得手都起水泡。腰疼得厲害，腿和胳膊上的肌肉不停地抽搐，胸悶，肺部似乎在燃燒，一次次痛苦的經(jīng)歷后，大樹終于砍倒了，樹上的浣熊終于屈服了。

就這樣苦干了兩天，比利贏來了第一張浣熊皮。畢用自己的毅力與大樹和浣熊搏斗，最后砍倒了大樹。比利的斗志是從砍樹的過程中充分體現(xiàn)出來的。

就是那一股子拼勁讓男孩擁有無窮的動(dòng)力。

愛-------永恒的美麗

比利和小獵犬有著深厚的感情。從他們把小獵犬帶回來的那天起，三人就形影不離。一次又一次的危險(xiǎn)經(jīng)歷使他們的感情越來越深。比利和小獵犬在回來的路上遇到了山獅。

為了保護(hù)獵犬，比利總是準(zhǔn)備為他心愛的獵犬犧牲自己的生命。比利對(duì)獵犬的愛已經(jīng)超越了他的生活。小獵犬長大后，比利在一次狩獵中又遇到了山獅。

但那一次，兩只小獵犬用自己的生命來拯救主人的生命和報(bào)答主人，但他們是為工作而死的。比利和獵犬之間的愛是如此的深沉和美麗。那美利的愛，無私的付出將儲(chǔ)存在比利的內(nèi)心世界。

對(duì)于比利來說，那一段回憶是何等美妙?。〔还苁莿?dòng)物還是人，愛是永恒的。

讀完這本書，輕輕合上書頁，我思緒萬千：主人公所擁有的夢想、勇敢、拼搏和愛心令人敬畏，深入了我的心，使我全部的思想與靈魂深受著《紅色羊齒草的故鄉(xiāng)》。在我的生活中，我已經(jīng)明確了我的目標(biāo)：

為了自己的夢想，應(yīng)該去追求才會(huì)實(shí)現(xiàn)；對(duì)于某種困難，應(yīng)當(dāng)去勇敢面對(duì)；對(duì)于很遙遠(yuǎn)的事情，應(yīng)當(dāng)努力拼搏；對(duì)于人和動(dòng)物，我們應(yīng)該用愛來交流。這種生活才會(huì)像比利的生活一般美好。

這本書無疑是我讀過的最不尋常的書。第一次閱讀時(shí)我就愛上了它。我日復(fù)一日地翻閱著，每一次閱讀仿佛深入到了故事中主角的內(nèi)心，從不感到厭倦。

這本書的勵(lì)志故事非常感人，充滿冒險(xiǎn)和愛情，引人入勝。如果你錯(cuò)過了它，你就錯(cuò)過了歷史上最偉大的靈感。

高中生讀后感范文：《故鄉(xiāng)》

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高中生讀后感范文：《故鄉(xiāng)》

故鄉(xiāng)，多么富有詩意的一個(gè)名字啊!但我問大家一個(gè)問題：如果在你長大離開家鄉(xiāng)，20年后再回到家鄉(xiāng)的時(shí)候，會(huì)是怎么一番情景呢?

當(dāng)你遇到兒時(shí)伙伴，他或她又是怎么一副形象呢?想必各位小學(xué)生們都沒有考慮過這個(gè)問題吧?我國著名作家魯迅先生也沒有想過這，他，就看著蒼黃的天空和遠(yuǎn)近幾處蕭索的荒村，淚流滿面。

他因犯了傷寒而回到故鄉(xiāng)，可人、物的變化卻讓他心里一陣悲涼，特別是他兒時(shí)的伙伴與仆人：閏土。閏土是魯迅在他家辦祭祀的時(shí)候，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)的一位與自己年齡相仿的仆人。

閏土雖然身為仆人，雖然沒有魯迅家里有錢，雖然沒有魯迅的這種高等待遇，但他卻擁有魯迅兒時(shí)所未擁有的東西，那就是自由。他會(huì)用胡叉捉猹，還會(huì)用斗笠和樹枝抓麻雀，他還見過跳魚兒……

可這回魯迅先生回到故鄉(xiāng)時(shí)，看到的卻是另一個(gè)場景：啊，那是閏土嗎?他身材雖然增加了一倍，可他先前的紫色圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣，周圍已經(jīng)都腫的通紅，一點(diǎn)兒也沒有小時(shí)候可愛的樣子。

他一見到魯迅，馬上就跪著說：“老爺!”這樣大的反差，讓我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。

可見，在當(dāng)時(shí)的時(shí)代，人們的生活不是越變越好，而是越變越壞。在戰(zhàn)爭的侵犯下和zf的無能下，人民群眾過著悲慘的生活，人們的生活也在發(fā)生著莫大的變化，而在當(dāng)時(shí)人們的腦子里已經(jīng)種植下了通用的關(guān)系，那就是主仆關(guān)系，否則，閏土怎么會(huì)發(fā)生那么大的變化呢?這真是個(gè)令人深思的問題。

書蟲讀后感(經(jīng)典十三篇)

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，寫作會(huì)讓我們靜下心來思考每天的日常，寫作文時(shí)我們要靈活多變，采取夾敘夾議法等方式。怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的作文？我們的小編特意搜集并整理了書蟲讀后感(經(jīng)典十三篇)，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

書蟲讀后感 篇1

在暑假里我讀了一本名叫《做個(gè)快樂的小書蟲》的書，書中的主要內(nèi)容是：喜歡讀書的寶來和允熙本是形影不離的好朋友，誰知卻被“橫空出世”的緩靜“插足”了。偏偏愛美的緩靜最不喜歡讀書了，甚至還帶壞了允熙，為了“挽救”兩個(gè)好朋友，寶藍(lán)拉著她們參加“讀書王”大賽，還主動(dòng)送給緩靜書，這讓緩靜和寶藍(lán)之間親密了許多。不過“一波不平一波起”，這時(shí)，調(diào)皮鬼民俊故意向緩靜發(fā)起挑戰(zhàn)――要和緩靜爭當(dāng)“讀書王”！于是，緩靜、寶藍(lán)、允熙成立了讀書“三劍客”小組來對(duì)陣民俊，并在元美老師和家人的幫助下開起了讀書模式。然而，本以為“讀書王”的稱號(hào)能手到擒來，結(jié)果卻出人意料，由于緩靜的緊張，民俊獲得了“讀書王”的稱號(hào)。

在這本書里令我印象最深刻的一句話是：閱讀除了要有“樂讀”的態(tài)度，還要掌握閱讀的技巧。是啊，閱讀不光是你得有心還要有閱讀的技巧，這樣你想理解一本書的內(nèi)容就容易多了，所以會(huì)識(shí)字并不代表會(huì)閱讀，重要的是你得有閱讀的技巧和一顆想要閱讀的心！

看完這本書后使我想起了在“朗讀者”里的一個(gè)人，她是徐秀娟，徐秀娟是一個(gè)患有腦癱的人，從小她就渴望讀書，每當(dāng)看到別人在讀書，她總是羨慕不已，但她家里人卻說她不能讀書，可徐秀娟不這么認(rèn)為，她覺得她可以，最后，她憑借自己的努力成為了知名作家。

這讓我十分驚訝，也讓我懂得了：讀書是每個(gè)人都可以做的事，只要你努力，只要你有一顆想要讀書的心，只要你懂得閱讀的方法，那么我相信，你就可以愛上閱讀，喜歡上閱讀。所以閱讀并不是只要識(shí)字就行，重要的是你要有閱讀的技巧和一顆想要的心！這就是這本書告訴我的道理。冰心奶奶曾經(jīng)說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”我想這本書應(yīng)該就是冰心奶奶所說的好書！

書蟲讀后感 篇2

前些天，媽媽帶我去書店買書。一本本課外書讓我愛不釋手，我挑了幾本回來，其中有本叫《做個(gè)快樂的小書蟲》讓我讀后印象非常深刻。

這本書的大概內(nèi)容是這樣的：愛讀書的寶藍(lán)和允熙原本是非常好的朋友，可是到五年級(jí)后她們沒有分到一個(gè)班，不久允熙班上又轉(zhuǎn)來了個(gè)插班生叫林媛靜，她卻喜歡打扮不喜歡看書，漸漸地允熙和林媛靜走的很近，冷落了寶藍(lán)，林媛靜自己不喜歡讀書還教壞了允熙。寶藍(lán)看在眼里急在心里，為了“挽救”好朋友，寶藍(lán)拉著允熙和媛靜成立了讀書三人小組，并且一起參加讀書王大賽。因?yàn)殒蚂o從來就不喜歡讀書，寶藍(lán)就千方百計(jì)想辦法讓林媛靜愛上讀書，寶藍(lán)為林媛靜挑選的第一本書是《少女喜歡的服飾搭配方法》讓林媛靜從此愛上了讀書。調(diào)皮大王金民俊也因?yàn)榱宙蚂o的激怒而立志讀書，向媛靜發(fā)出挑戰(zhàn)競爭“讀書王”?！叭齽汀痹诶蠋熀图胰说膸椭麻_始讀書。然而，本以為“讀書王”非她們莫屬，沒想到因?yàn)殒蚂o的緊張，最后“讀書王”還是被民俊拿走了。

這本書我讀了好幾遍，也思考了好多。寶藍(lán)不拋棄，不放棄終于把好朋友允熙挽救了回來，同時(shí)也把林媛靜這個(gè)不愛讀書的壞學(xué)生成功拉入到一個(gè)愛學(xué)習(xí)愛讀書的好學(xué)生行列。當(dāng)然這也與媛靜自己的努力和堅(jiān)持是分不開的。從林媛靜的轉(zhuǎn)變過程中我也深深體會(huì)到做什么事只要堅(jiān)持不懈、持之以恒，我們就一定能把事情做好，做成功。

一開始我總是在問自己：我們?yōu)槭裁匆嘧x書、讀好書呢？讀的書多了，慢慢就明白了許多道理，讀書可以陶冶自己的情操，讓我們變得更加有修養(yǎng)。

書是人類進(jìn)步的階梯，讀書能夠讓我們在極短的時(shí)間內(nèi)，掌握大量的知識(shí)。通過讀書我們還了解到世界上還有很多像我們這樣的兒童現(xiàn)在還生活在戰(zhàn)火之中，吃不飽穿不暖。我們感謝我們的黨和政府，讓我們今天的生活非常幸福。也感謝書讓我認(rèn)識(shí)了世界、了解了世界！

書蟲讀后感 篇3

《小書蟲》這篇文章主要是寫作者對(duì)書的癡迷與喜愛。

在讀這篇文章時(shí)，我知道了小書蟲是什么意思，原來書蟲二字是來比喻那些看看書的人，說他們就像蟲子一樣，恨不得把書吃掉，而童年時(shí)代的梁小天，就是這樣是小書蟲

而從中我知道了作者最喜歡博覽的群書是《封神榜》《說唐》《水滸傳》還有《三國》

在這篇文章中我發(fā)現(xiàn)了很多的詞可以運(yùn)用在我們寫作使用上，比如說：匆匆忙忙，跌了等等可是運(yùn)用上，在作者讀書讀得忘了回家時(shí)，體現(xiàn)了作者一絲不茍的閱讀那本書。

作者還會(huì)閱讀書時(shí)，把精彩，有趣的段熟記下來，他的父母怕他眼睛看壞了，所以限制他，不準(zhǔn)他看書，所以他偷偷的看。

這篇文章和五年級(jí)上冊的，第一單元有很多一樣的地方。

就比如說：《竊讀記》這篇課文主要說的就是作者對(duì)書的渴望之情，而《小苗與大樹的對(duì)話》也是和《小書蟲》有許多很像的，比如在《小苗與大樹對(duì)話》里面說的也是作者季羨林老爺爺小時(shí)候，他叔父也不讓看書，這是不是和《小書蟲》有這同樣的地方呢？

我對(duì)《小書蟲》和本單元學(xué)習(xí)，有著很深的感觸，我覺的這幾篇文章，都有對(duì)書的喜愛之情。

我希望自己也能像作者一樣，愛看課外書，能在書籍里翱翔，找到自己的一片天空。

書蟲讀后感 篇4

在我們身邊，總有些與眾不同的人。他們或許有著聽起來奇怪的名字，看起來奇異的服飾，交往起來感覺古怪的個(gè)性……但是他們卻有著美好的情感、美麗的憧憬和對(duì)真、善、美的向往；同樣他們也有一顆真誠而火熱的心。而我們，是否會(huì)因?yàn)樗麄兡承┩獗硪蛩囟柽h(yuǎn)了他們？自以為是的理解讓我們沒有在意這些默默無聞、可愛的人兒。“自命清高”和不平等的觀念腐蝕著我們的心靈，損壞了我們原本天真的想法。

你是一個(gè)著怪衣服的奇怪的孩子，但你的本質(zhì)卻是那么善良可愛。

當(dāng)你執(zhí)著真誠地想與一個(gè)人交朋友時(shí)，然而他漠然置之的態(tài)度，冷冷的話語，猶如寒冰覆蓋了溫暖的火塘；當(dāng)你忍受著別人對(duì)你的非議而面不改色時(shí)，心里卻波濤洶涌，有一種孤獨(dú)的苦澀；當(dāng)你向別人眉飛色舞地講述你美好的愿望，講得津津有味時(shí)，一個(gè)孩子的天真和童趣在你的臉上蕩漾；人們卻不屑地輕描淡寫了幾句，仿佛不以為然。人們都對(duì)你望風(fēng)遠(yuǎn)遁，仿佛你是不吉利的烏鴉、猙獰的惡魔和臟兮兮的乞丐。你很委屈，你并沒做錯(cuò)什么呀！有人說：你是個(gè)古怪的人。

讓我們挖掘奇怪的人們心靈深處的純潔和善良吧！去接納和尊重那些心靈美的人們吧！你會(huì)感受到昔日外表看起來古怪的他們，那如春日般溫暖的情感，色彩四溢的奇幻夢想。你會(huì)學(xué)會(huì)怎樣堅(jiān)忍，在人們的排擠和奚落中生活。你還會(huì)學(xué)會(huì)更多，足以讓你受益終生！其實(shí)“清高”是告訴我們不要親近那些外表華麗內(nèi)心丑惡的人，要親近心靈美的人兒。

當(dāng)你用友愛、尊重打開了古怪人們的心扉，請接納他們吧！透過虛假的物質(zhì)外表和謠言，你會(huì)看到一個(gè)偉大的精神形象。你會(huì)為自己原先的無知而羞愧，會(huì)為自己奚落他們的形象而后悔。

這是《一百條裙子》給我的啟示。

書蟲讀后感 篇5

Jane Eyre, is a poor but aspiring, small in body but huge in soul, obscure but self-respecting girl. After we close the covers of the book, after having a long journey of the spirit, Jane Eyre, a marvelous figure, has left us so much to recall and to think:

We remember her goodness: for someone who lost arms and blinded in eyes, for someone who despised her for her ordinariness, and even for someone who had hurt her deeply in the past.

We remember her pursuit of justice. It’s like a companion with the goodness. But still, a virtuous person should promote the goodness on one side and must check the badness on the other side.

We remember her self-respect and the clear situation on equality. In her opinion, everyone is the same at the God’s feet. Though there are differences in status、in property and also in appearance, but all the human being are equal in personality.

We also remember her striving for life, her toughness and her confidence…

When we think of this girl, what she gave us was not a pretty face or a transcendent temperament that make us admire deeply, but a huge charm of her personality.

Her story makes us thinking about life and we learn much from her experience, at least, that is a fresh new recognition of the real beauty.

書蟲讀后感 篇6

殊不知我在班級(jí)的外號(hào)就是“小書蟲”，今年暑假在老師的推薦下，我有幸結(jié)識(shí)了《做個(gè)快樂的小書蟲》這個(gè)“朋友”，從他的身上我得到了很多啟示。

這本書主要講述了允熙和喜歡讀書的寶藍(lán)是一對(duì)好朋友?？墒撬麄兊挠亚閰s被剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的媛靜給“插足”，偏偏媛靜不喜歡讀書，愛漂亮，把允熙給教壞了。寶藍(lán)為了讓自己兩個(gè)朋友端正好態(tài)度，便鼓勵(lì)她們參加“讀書王”大賽，還主動(dòng)送媛靜書。在元美老師和家人的幫助下，不喜歡讀書的媛靜漸漸愛上了讀書，與寶藍(lán)、允熙成立“讀書三劍客”。調(diào)皮鬼民俊在這時(shí)候說要與媛靜爭“讀書王”，自信滿滿的媛靜以為能拿到“讀書王”，可卻被明俊搶走了。媛靜很傷心?？删驮谶@時(shí)，明俊給寶藍(lán)一本書，書中夾著一封信，信上明俊寫著自己對(duì)寶藍(lán)她們的歉意，自己想和寶藍(lán)她們交朋友。這幾句話不僅震驚了寶藍(lán)，還感動(dòng)了在場所有的同學(xué)。接著明俊又向媛靜道了歉，他們四個(gè)人與書越來越近，彼此都成了好朋友。

有句話說得好：近朱者赤，近墨者黑。環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響很大。比如允熙和寶藍(lán)在一起，便愛上了讀書，和媛靜在一起就愛上了漂亮。汗水是不會(huì)欺騙人的，民俊之所以能成為“讀書王”，這完全在于他的勤奮努力。為了爭當(dāng)“讀書王”，民俊改掉平時(shí)貪玩的習(xí)慣，拿起書認(rèn)真讀。他甚至把老師書單上的書全借了出來，讓寶藍(lán)他們借不到書。他最好的朋友光明去他家找他玩，民俊都閉門不見。這些事都是他能當(dāng)上“讀書王”的見證。

好習(xí)慣貴在堅(jiān)持。媛靜之所以愛上讀書，是因?yàn)樗秊榱诵拍顖?jiān)持。她不喜歡讀書，但她在爸媽的幫助下，堅(jiān)持一頁一頁地讀著，每天堅(jiān)持多一點(diǎn)，久而久之發(fā)現(xiàn)書中的樂趣。

啊，堅(jiān)持對(duì)我們每個(gè)人來說多么重要?。∫郧拔覍?duì)數(shù)學(xué)沒多大興趣，經(jīng)常出現(xiàn)馬虎和應(yīng)付的狀態(tài)?？荚嚳偸且?yàn)閿?shù)學(xué)落分，從而換來老師的失望，家長的責(zé)備。當(dāng)時(shí)我就暗自下定決心，一定要改掉粗心的毛病，與數(shù)學(xué)成為“好朋友”！于是，我每天寫數(shù)學(xué)題前，一字一句地讀題，遇到難題，就多讀幾遍。答完題再驗(yàn)算一遍，雖然答題速度變慢了，但正確率大大提高。一直到四年級(jí)，我都堅(jiān)持這個(gè)學(xué)習(xí)方法，功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績已經(jīng)名列前茅?？粗瑢W(xué)們欽佩的目光，老師贊許的眼神，媽媽幸福的笑容，我都格外開心。

每當(dāng)生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起媛靜，想起媛靜認(rèn)真閱讀書籍的樣子，從而一天天在進(jìn)步，一天天離壞習(xí)慣越來越遠(yuǎn)！

書蟲讀后感 篇7

暑假里，我閱讀了《做個(gè)快樂的小書蟲》這本書。它不僅讓我懂得了許多深刻的道理，書中的知識(shí)更讓我流連忘返。

這本書主要說的是:喜歡讀書的寶藍(lán)和允熙本是形影不離的好朋友，誰知卻被“橫空出世”的媛靜“插足”了。偏偏愛美的媛靜最不喜歡讀書。為了“挽救”兩個(gè)好朋友，寶藍(lán)拉著她們參加“讀書王”大賽，還主動(dòng)給媛靜送書。這時(shí)，調(diào)皮鬼民俊故意和媛靜爭當(dāng)“讀書王”……

讀了這本書，我明白了讀書是快樂的，可以學(xué)到許多知識(shí)。一位名人說過“知識(shí)能改變命運(yùn)”。讀一本書，你可以積累好詞佳句，一些寫作方法，了解一些你不知道的事。當(dāng)別人交流一些深?yuàn)W的事時(shí)，你有自己獨(dú)到的見解，別人一定會(huì)對(duì)你刮目相看，你也會(huì)為自己與別人有不同的見解而感到驕傲。讀書，就像在跟一位知識(shí)淵博的朋友交談，相信你一定會(huì)愛上讀書。

在吃飯前后的空閑時(shí)間里，試著讀一會(huì)兒書吧?？梢宰x之前沒看完的課外書，堅(jiān)持一個(gè)星期，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)自己居然看完了整本書。讀書其實(shí)并不需要很長時(shí)間，讀書也不是一件“大事”，可以充分利用零散時(shí)間來看，這個(gè)愛好會(huì)讓你終身受益。

讀書，有時(shí)能讓你忘記周圍的一切。有一次，我正在讀書，媽媽讓我去買包白砂糖。我一邊走向小店，一邊細(xì)細(xì)地品味著剛才看的那些內(nèi)容，可謂是“溫故而知新”。我走進(jìn)小店，拿了包白砂糖，對(duì)老板說:“小二，這包白砂糖多少錢?”老板好像沒聽到似的，這時(shí)我才明白，我剛才說錯(cuò)話了，于是我馬上說:”老板，這包白砂糖多少錢?”哎，幸好那個(gè)老板沒聽見，不然就成笑話了。

讓我們一起讀書，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，做一個(gè)快樂的小書蟲吧!

書蟲讀后感 篇8

《快樂王子》是英國作家奧斯卡·王爾德（Oscar Wilde）寫的著名童話?！犊鞓吠踝印分v述了快樂王子與一只燕子為了幫助他人而犧牲自己的故事。

快樂王子成為塑像后，渾身披戴著金箔，眼睛是藍(lán)寶石的，劍上鑲著紅寶石，十分美麗。但是，有一天，快樂王子落下了淚水，因?yàn)樗吹搅耸芸嗍茈y的人民，看到了人世間的不公和剝削?？鞓吠踝悠髨D用自己的力量，來拯救他的子民。于是，他先是把劍上的紅寶石，送給了一位孩子正在發(fā)燒的貧苦母親。然后，他又托小燕子把自己的一只眼睛——一顆藍(lán)寶石，送給了一個(gè)饑寒交迫的劇作家。把另一只眼睛——另一顆藍(lán)寶石送給了賣火柴的小女孩。最后，他把自己全身披掛的金箔，也一片片地分送給了全城的窮苦百姓……快樂王子一無所有了，他的心也因?yàn)閲?yán)寒和悲痛，裂成碎片。

在快樂王子這樣的獻(xiàn)身精神之下，遭到的卻是嘲笑和詆毀。那些市議員們認(rèn)為王子十分寒酸，于是他們就推倒了王子的塑像，把他放到熔爐里焚燒。讓人心酸。

而燕子對(duì)待王子十分忠誠，為了與王子之間的友誼，它離開了自己的伙伴，放棄了自己的旅游夢，忍饑受凍，直至付出了生命的代價(jià)。讓人敬佩。

童話中快樂王子是真善美的化身，他獻(xiàn)出了自己滿身的財(cái)富，并勇敢地竭盡所能，在付出中感受快樂。我從《快樂王子》中明白：只有犧牲自我解救大眾苦難的人，才擁有真正的快樂，才具有完美的生命。

書蟲讀后感 篇9

作為一只熱愛閱讀的小書蟲，我經(jīng)常會(huì)留意各種各樣的故事集。最近，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的故事集，它的名字叫做《小書蟲故事》。在閱讀這個(gè)故事集的過程中，我深深地感受到了閱讀的力量，也深深地認(rèn)識(shí)到了自己所熱愛的事物。以下是我的讀后感和體會(huì)。

首先，在這個(gè)故事集中，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的故事。這些故事情節(jié)生動(dòng)且具有深刻的寓意，讓我不禁被吸引。每當(dāng)我翻開這個(gè)故事集，我都會(huì)迫不及待地想看一看其中的故事。我喜歡那些充滿幻想和懸疑的故事，也喜歡那些字里行間充滿智慧和哲理的故事。通過這些故事，我不僅可以開拓自己的視野，也可以豐富我的想象力，感受到閱讀的樂趣。

其次，這個(gè)故事集中的小書蟲形象非常有趣。在故事中，小書蟲不斷地探索世界，發(fā)現(xiàn)了各種有趣的事物，也結(jié)交了許多好朋友。這讓我想起了自己，我也熱愛探索未知的領(lǐng)域，也喜歡與不同的人交往。因此，我發(fā)現(xiàn)自己和小書蟲有很多相似之處，也體會(huì)到了小書蟲的成長經(jīng)歷和成長感受。

最后，通過這個(gè)故事集，我深深地認(rèn)識(shí)到了閱讀的力量。閱讀可以讓我們開啟想象力，沉浸于經(jīng)典故事之中。它也可以讓我們受益終身，豐富我們的知識(shí)，啟迪我們的智慧。在日常生活中，讀書可以讓我們更加自信，掌握更好的人際交往技巧，成長為更成熟，更有智慧的人。

總之，《小書蟲故事》是一個(gè)非常有趣，充滿樂趣和智慧的故事集。通過這個(gè)故事集，我深深地認(rèn)識(shí)到了閱讀的力量和自己的成長經(jīng)歷。我相信，在未來的日子里，我將會(huì)在閱讀中不斷成長，發(fā)現(xiàn)更多探險(xiǎn)和的學(xué)習(xí)之路。

書蟲讀后感 篇10

《傲慢與偏見》，一部值得細(xì)細(xì)品味的小說，一個(gè)美麗動(dòng)人的故事。

文中描述了柏納特一家?guī)讉€(gè)女兒的故事。大女兒姬安，溫柔善良，美麗可人，與富家子弟賓利一見傾心，卻在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)生了波折。二女兒伊麗莎白，聰慧清麗，有志氣，有主見，與家產(chǎn)萬貫的貴族青年達(dá)西相識(shí)?？梢?yàn)檫_(dá)西高傲孤僻，伊麗莎白對(duì)他存有嚴(yán)重的偏見，兩人明明相愛卻不肯承認(rèn)，還不斷地用言語刺痛對(duì)方，幸好最后誤會(huì)冰釋，有情人終成眷屬。

看了這本小說，我受益匪淺。在我們這些人中，有許多很謙虛，但也有一些傲慢的人。這些傲慢的人有時(shí)的確令人討厭，他們把眼睛長在頭上，對(duì)其他人都不屑一顧。的確，傲慢是一種缺點(diǎn)，一種在環(huán)境下養(yǎng)成的性格。我們中國的孩子，從小就被父母視為掌上明珠捧著，典型的“小皇帝”。要是從小到大一直這么養(yǎng)尊處優(yōu)，怎么會(huì)不傲慢呢？因此，我覺得我們不應(yīng)該對(duì)傲慢的人產(chǎn)生偏見，而是該多反省自己，看看自己有沒有傲慢，以后自己的事也要學(xué)會(huì)自己做，不再讓父母操心，勞累了。

正如書中所說：“驕傲之心人皆有之。只要我們擁有那么一點(diǎn)點(diǎn)長處，就會(huì)覺得自己特別了不起。但其中的驕傲和虛榮雖含義相同，卻實(shí)質(zhì)不同，驕傲是種自我感覺，虛榮則需要牽扯到別人高估自己，所以，一個(gè)人擁有不含虛榮心的驕傲，這也是無可非議的?！?/p>

《書蟲日記》： 借用美國書愛家湯姆？拉伯這個(gè)著名的書名，來狀寫《書蟲日記》日記里的彭國梁，可謂既省事又恰當(dāng)?！稌x日記》排日記下了一位超級(jí)書蟲2005年一整年的獵書清單以及經(jīng)手過眼的書人書事，舉凡搜書、訪書、淘書、寫書、編書、讀書、評(píng)書、贈(zèng)書、獲書、理書等等，均如數(shù)家珍，歷歷在目。透過日記，一個(gè)可愛亦可笑的嗜書癮君子的形象，以及那剪不斷、理還亂的愛書人的心事，也和盤托出，真是可嘆復(fù)可敬。全書有二十多萬字，因?yàn)槭桥湃沼浭?，文字上的瑣碎和率性是自不待言的。且讓我?dāng)一回“文抄公”，摘錄出一些使我過目難忘和為之莞爾的細(xì)節(jié)，來看看一個(gè)超級(jí)書蟲、一個(gè)嗜書癮君子，平時(shí)是怎么生活的。

先看他怎么理書。書蟲侍弄起自己心愛的書來，總是樂此不疲、甘之如飴的。二樓上新增了一個(gè)書房，于是開始搬書上架，就像螞蟻搬家一樣?！皶K，手也就臟。洗了又搬，搬一陣又洗?！辈皇且惶靸商?，而是接連許多天，常常是從上午，一直干到深夜兩點(diǎn)。1月15日這天又記：“繼續(xù)把書折騰來折騰去，從下午兩點(diǎn)到晚上一點(diǎn)?！褧鴱倪@個(gè)書架上搬下來，再重新歸類到另外的書架上去，騰空的書架用抹布一遍一遍地擦干凈。書重新上架后，再仔細(xì)打量打量，很有成就感?！彼@是在干什么啊？愛書人的心思，誰能明白？還是他自己說得好：“什么叫充實(shí)？什么叫聚精會(huì)神？什么叫任勞任怨？看看彭胡子搬書就知道了。陶醉，癡迷，想象不出世界上還有什么事比這更愉快的了。排列，組合，讓它們排隊(duì)，給它們分班，書們真好，任我隨心所欲地折騰，卻不發(fā)表任何意見。

書蟲讀后感 篇11

昨天，我剛讀完一本書，名字叫《小公主》，其中的一個(gè)故事使我老了也忘不了。

噢!對(duì)了!有一件事，聽故事前你們要知道。以前，莎拉(《小公主》里面的主人公)是學(xué)校里面穿的最華麗，法語學(xué)的最好的同學(xué)了，可是，她的爸爸去世了，去世之前莎拉的爸爸克魯上尉很有錢，然后克魯上尉又把他所有的錢都投資給一個(gè)朋友了，那個(gè)朋友逃走了，克魯上尉就因?yàn)轭^痛死了，然后莎拉就成了女傭。

這個(gè)故事就是：一天，莎拉又累又餓，還得去買菜，半路上，她撿到了4便士，她想問問這是誰的，正好有個(gè)面包店，她去問了問，面包店的女工說不是她的，莎拉想，她要把這四便士花掉，她要了一個(gè)便士一個(gè)小面包四個(gè)，女工看到莎拉穿的很不好，女工送給了莎拉兩個(gè)面包。這時(shí)，她看見有一個(gè)比她更餓的人，她把五個(gè)面包都給了那個(gè)人，自己只吃了一個(gè)。

通過這個(gè)故事，我要向莎拉學(xué)習(xí)她舍己為人的精神。

輕輕放下手中的書，仿佛自己在城市的街心花園中漫游，品嘗著一杯濃香的奶茶，品味著弦外之音，話外之意。

保爾生活在一個(gè)貧困的家庭，媽媽是大富人家的廚娘，哥哥在機(jī)車廠做鉗工。保爾為了賺錢去干雜活，放棄了學(xué)業(yè)。之后，保爾又去當(dāng)了兵，雖然生活艱苦，屢次生病，但是保爾并不后退，即使雙目失明、四肢癱瘓，他也不放棄對(duì)夢想的追求，最后，他終于夢想成真，出版了他的小說。

其實(shí)，這本書不僅僅告訴了我們對(duì)待困難不能退縮，要勇敢面對(duì)，在前面幾章中我還懂得了小孩子不能生在福中不知福。就拿生活中的例子來說，有些小孩，他們總是叫父母干這干那，那些被父母過于寵愛的“小王子”、“小公主”更是認(rèn)為這是父母的責(zé)任。這些小孩子就應(yīng)該去吃點(diǎn)苦，才能知道什么是幸福。

書蟲讀后感 篇12

從前，瑪麗是一個(gè)脾氣很怪的小孩，她臉色枯黃，沒有一點(diǎn)色彩，灰色的眼珠命令著女仆轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，紫色的嘴巴不停的又吼又叫。

這一天，來了一種怪病，第二天早上，瑪麗的全家都死了，只剩她一人孤零零的，之后他被接到舅舅家，在舅舅家門前的草原上，認(rèn)識(shí)了瑪莎女仆，瑪莎告訴了她秘密花園的故事，甚至告訴她花園的鑰匙被舅舅埋了起來。

夜深了，瑪麗聽到了一陣陣哭聲，她便點(diǎn)著蠟燭，循著哭聲找到了一個(gè)跟她一樣怪脾氣的小男孩---柯林。

瑪莎對(duì)瑪麗說：“明天一早你到草原上去看看，一定會(huì)見到你心里的狄肯的?！惫蝗绱?，他們在草原上見面了，這時(shí)本爺爺?shù)母B，嘰嘰喳喳的飛過來了，在地下刨了個(gè)坑，露出了銹跡斑斑的鑰匙，打開了被藤條遮住的花園，他們每天都在花園里除草，玩耍，可開心了。之后他們把柯林接到秘密花園，這是他們?nèi)齻€(gè)人的小秘密。

柯林的爸爸回來后，看見柯林不再像以前躺在床上的像一根毛線一樣，現(xiàn)在他的兒子變得跟大樹一樣強(qiáng)壯了。

柯林的爸爸不在像以前愁眉苦臉，而是眉開眼笑。他們每天都來秘密花園玩，可高興了。

現(xiàn)在秘密花園已不再是秘密，而變成了開心花園。

書蟲讀后感 篇13

笛卡爾說過：讀一本好書，猶如同一個(gè)道德高尚的人交談。在暑假中，我經(jīng)常抱著一本心愛的書，獨(dú)自徜徉在書的海洋里，那里面充滿墨香文氣。看，今天我又讀起了巜做個(gè)快樂的小書蟲》這本書，它讓我懂得好習(xí)慣，貴在堅(jiān)持。

故事講的是：愛讀書的南寶藍(lán)和允熙原本是形影不離的好閨蜜，誰知卻被橫空出世的緩靜給插足了。喜歡打扮的媛靜偏偏最不喜歡看書，還把允熙給教壞了。為了挽救兩個(gè)好朋友，寶藍(lán)拉著允熙和媛靜成立了讀書三劍客小組，并且一起參加讀書王大賽。一波未平一波又起，這時(shí)，淘氣鬼金民俊故意向媛靜發(fā)出挑戰(zhàn)要公平競爭讀書王，三劍客在老師和家人的幫助下開始讀書。然而，本以為讀書王得他們莫屬，沒想到因?yàn)殒蚂o的緊張和忐忑不安，最后讀書王還是被民俊拿走了。但緩靜也真正的懂得了閱讀的重要。

戰(zhàn)國時(shí)期呂蒙開始也是個(gè)大老粗，但自從有了閱讀習(xí)慣后。呂蒙就成了一個(gè)文學(xué)家，他每天手不釋卷。毛主席每天日理萬機(jī)，還抽時(shí)間讀書。一想到這，我不禁臉紅，我以前每次都是在媽媽的威逼之下才看書?？偸菍⒖磿暈橐患嗖钍?。自從讀了這本書后，媽媽說我變了一個(gè)人似的。有空就一頭扎到書海里，美麗善良的白雪公主，天真無邪的小紅帽，神秘魔幻的綠野仙蹤都讓我沉迷，讓我陶醉?，F(xiàn)在呢，我喜歡古典名著。會(huì)為唐僧師徒的安危提心吊膽；會(huì)為林黛玉的凄美愛情珊珊落淚；會(huì)為梁山英雄拍手叫好；會(huì)看諸葛亮實(shí)戰(zhàn)空城計(jì)我一邊又一遍品讀，一遍又一遍思考，體會(huì)其中的陰險(xiǎn)詭計(jì)，體會(huì)其中的善良純真。

我覺得現(xiàn)在的我就是一只地地道道的小書蟲。炎熱的夏天，酷熱難耐，我獨(dú)自坐在熱得像蒸籠的書房，津津有味地讀著書，電扇開到了最高檔，吹得全是熱風(fēng)，可我似乎絲毫也沒感覺到熱--我完全沉浸在書中。啪！一只手打在我的胳膊上。你都快被蚊子吃了！不知道什么時(shí)候媽媽進(jìn)來了，替我拍死了正在喝血的蚊子。奇怪，平時(shí)最怕蚊子的我竟然不知道自己的胳膊上正停著一只蚊子！媽媽心疼地說：你看你胳膊、腿上全是蚊子叮得疙瘩！我回過神來，摸摸腦袋不好意思的說：我咬書，蚊子咬我，我們是一對(duì)兒蟲呀！媽媽聽了，笑著說：好了好了，快去涂點(diǎn)藥去吧！我只好極不情愿地走出書房。自從愛上閱讀，我的習(xí)作常被老師作為范文，作文也多次參加比賽獲獎(jiǎng)。我現(xiàn)在一天不讀書就會(huì)悶得慌。

高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。冰心也說過：讀書好，好讀書，讀好書。同學(xué)們，讓我們做個(gè)快樂的小書蟲！讓我們在讀書中快樂，在快樂中讀書！

少兒經(jīng)典三字經(jīng)讀后感8篇

欄目特意為你整理少兒經(jīng)典三字經(jīng)讀后感。讀書之所以是一種樂趣，是因?yàn)樽x書使我們積極思考，我相信每個(gè)人在閱讀一篇書籍后都會(huì)獨(dú)屬自己的感悟。可以將我們感悟和體會(huì)用讀后感的方式記錄下來，讀后感就是讀書筆記，它是閱讀一個(gè)作品后的心得體會(huì)。歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

少兒經(jīng)典三字經(jīng)讀后感(篇1)

我從幼兒園開始就讀了《三字經(jīng)》了。當(dāng)時(shí)，我讀來讀去就只為了一個(gè)目的：好玩。現(xiàn)在到了小學(xué)，我們學(xué)到了國學(xué)，我才慢慢的看起《三字經(jīng)》來……

其實(shí)許多人說《三字經(jīng)》是很無聊的，我剛開始也這么認(rèn)為，可到了今天，我認(rèn)真的讀了讀《三字經(jīng)》，發(fā)現(xiàn)了里面許多的知識(shí)。

我最喜歡里面的一句：“犬守夜，雞司晨，茍不學(xué)，曷為人？”因?yàn)檫@句話的意思令我很受感染，意思就是：“狗在晚上看家，雞在早晨叫醒人們，人如果不學(xué)習(xí)，怎么能成人呢？”

也是，如果不學(xué)習(xí)，就連一個(gè)做人的資格也沒有，何談在社會(huì)上發(fā)展呢？

接下來的這句，是上一句話的后面一句：“蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學(xué)，不如物?！边@句的意思也讓我深受感染：“蠶會(huì)吐絲，蜜蜂會(huì)制造蜂蜜，人不學(xué)習(xí)的話，還不如這些動(dòng)物。”是呀，許多動(dòng)物會(huì)為人類制造東西，而有些人呢，只是社會(huì)上的廢物。還不如這些辛勤勞動(dòng)的動(dòng)物們呢。

《三字經(jīng)》里，還有許多我不知道的知識(shí)呢！我知道了五岳，有岱山，華山，嵩山，恒山，衡山。啊，我還知道我的老家湖南的衡山居然還是五岳之一呢。

我知道了十個(gè)天干，十二個(gè)地支。天干有甲，乙，丙，丁，戊，己，庚，辛，壬，癸。地支有子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。記得以前我才知道四個(gè)天干呢，現(xiàn)在，我哪個(gè)都知道了。

少兒經(jīng)典三字經(jīng)讀后感(篇2)

《三字經(jīng)》把我國從古到今的許多故事、知識(shí)、以三字經(jīng)文的方式展示給我們，其中有教我們做人的，有教我們做事的，還有教我們學(xué)習(xí)的等等。

《三字經(jīng)》里故事有著深刻的哲學(xué)道理，生動(dòng)而有教育意義。比如“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼?！敝v的就是孟母三遷和孟子逃學(xué)后孟母剪布教子的故事，告訴我們學(xué)習(xí)不僅要有好的方法，而且要有好的環(huán)境，特別是要持之以恒，不能半途而廢。

又比如“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)?！边@段話講的是黃香九歲時(shí)就懂得孝敬父親，冬天把被窩捂熱后再請父親睡。讀了這個(gè)故事，我很受啟發(fā)，我覺得我要向黃香學(xué)習(xí)，多為父母做些家務(wù)，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。

再比如“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”意思就是不能浪費(fèi)光陰，要好好學(xué)習(xí)，將來要做對(duì)社會(huì)有用的人。而“一而十，十而百，百而千，千而萬”的意思，就是要求我們要逐步做事，一步一步來。

《三字經(jīng)》里還有很多哲學(xué)故事，給我們樹立了許多榜樣，告訴我們很多深刻道理，讓我們受益無窮！

少兒經(jīng)典三字經(jīng)讀后感(篇3)

作為一部啟蒙讀物，對(duì)我們今天的啟蒙教育仍有著十分重要的意義?！盀槿俗樱缴贂r(shí)，親師友，習(xí)禮儀。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。首孝悌，次見聞。知某數(shù)，識(shí)某文”。這是對(duì)兒童最基本的啟蒙教育，也對(duì)我們當(dāng)今社會(huì)教育兒童有著最重要的意義。

一個(gè)人從小要學(xué)習(xí)做人講道理，首先要孝敬父母，恭敬師長，友愛姐妹，這也是人和動(dòng)物最大的區(qū)別之一，其次，要學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)，要通過對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，增加自己的閱歷，才能更好地掌握技能，更好地服務(wù)社會(huì)。

《三字經(jīng)》歷經(jīng)一千多年的風(fēng)雨，仍然保留著它最初的活力，結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)的特點(diǎn)，給我們當(dāng)今的社會(huì)提供了更為原始、更為傳統(tǒng)的教育理念。

當(dāng)代社會(huì)的啟蒙教育很大程度上已經(jīng)喪失了對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的繼承，更多的兒童奔走于各種藝術(shù)特長班，家長們不愿意自己的孩子輸在起跑線上，于是拼命的督促兒童學(xué)習(xí)各種藝術(shù)特長，以求自己的孩子更加優(yōu)秀。但是，回過頭來想想，在兒童最開始接觸人類社會(huì)的時(shí)候，學(xué)習(xí)一些更為接地氣的傳統(tǒng)知識(shí)不是更好嗎？我們不批判那些從小帶孩子去特長班的家長，我們只是呼吁家長們更多的把孩子們的時(shí)間留出一點(diǎn)來，讓孩子們多學(xué)習(xí)一些傳統(tǒng)知識(shí)和文化，這樣對(duì)孩子的內(nèi)在氣質(zhì)不是具有更好的補(bǔ)充嗎？俗話說，腹中有書氣自華，這不正是我們樂意看到的嗎？

少兒經(jīng)典三字經(jīng)讀后感(篇4)

在祖國浩瀚歷史的長河中， 一部部經(jīng)典猶如一窖烈酒，經(jīng)歷了數(shù)千年的沉積，迸發(fā)出縷縷幽香！ 而在這些經(jīng)典中，“善”如一株婉約的清荷，在永恒地綻放。

翻開泛黃的經(jīng)典，《三字經(jīng)》的“人之初，性本善”，告訴我們?nèi)吮旧谱跃撸獑拘褍?nèi)心的善?！兑捉?jīng)》 的“積善之家必有余慶，積不善之家必有余殃”，告誡我們要積德行善?！兜赖陆?jīng)》 的“善者吾善之不善者吾亦善之 ” ，則規(guī)勸我們與人為善……

是的，善良是掛在心底里的一輪澄澈的明月，它照亮的是一個(gè)人精神的天空。

善念是一粒種子，善心是一朵花，善行是一枚果實(shí)。沒有誰不需要善良，沒有誰，不被善良感化！

記得我看過一部4分鐘的微電影。講述的是一個(gè)穿著破鞋的小男孩，在車站看到另一個(gè)孩子不小心掉落在站臺(tái)上的一只新鞋。這種情況下，有的'人會(huì)漠不關(guān)心，有的人會(huì)占為己有。但小男孩沒有這么做，他奮力追趕火車，為那個(gè)孩子送鞋。當(dāng)追不上火車時(shí)，他很沮喪。這時(shí)，那個(gè)丟鞋的孩子也做了一件事，就是站在車門處，將腳上的另一只新鞋扔給了他。

全程沒有一句臺(tái)詞，卻感人無數(shù)。因?yàn)檫@兩個(gè)孩子的舉動(dòng)告訴這個(gè)世界，人與人之間，少一些套路，多一些真誠，才會(huì)看到心里本能的善良有多美。善良，是世界上最美的成全。

成長的過程中，我們會(huì)不經(jīng)意扔掉很多東西，扔掉天真無邪，丟掉簡單——但無論如何，請帶著善良！一念之間的善良，一望無際的溫暖！

少兒經(jīng)典三字經(jīng)讀后感(篇5)

“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”意思是說：玉石不經(jīng)過打磨或雕刻就不能成為有用或有價(jià)值的器具。人如果不學(xué)習(xí)就不會(huì)懂得做人的道理。這句話出自《三字經(jīng)》。

《三字經(jīng)》是南宋著名學(xué)者王應(yīng)麟編撰的，同《論語》、《道德經(jīng)》一樣，都是中華國學(xué)啟蒙教育叢書，它是我的良書益友。里面有“孟母三遷”，有“孔融讓梨”，有“女媧補(bǔ)天”，有“開天辟地”等很多精彩的神話故事和歷史典故。對(duì)我教育意義最大的是“孟母三遷”和“孔融讓梨”這兩個(gè)故事?！懊夏溉w”這個(gè)典故說的是孟母為了讓孟子專心致致的學(xué)習(xí)，三次搬家，看到孟子不好好學(xué)習(xí)，剪斷了織布機(jī)上的布，這個(gè)故事不但讓我懂得了學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)有很大的影響，還讓我懂得了學(xué)習(xí)要專心致志持之以恒?！翱兹谧尷妗?/p>

這個(gè)故事說的是孔融四歲時(shí)就知道了把大梨送給哥哥，把小梨留給自己，讓我懂得了尊敬長輩和尊敬兄長是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)人應(yīng)該懂得的道理。

《三字經(jīng)》句句押韻，讀來瑯瑯上口，便于我們記誦。從問世起，影響了一代又一代的人。《三字經(jīng)》是我們中國的國粹，它被翻譯成多種語言流傳海外，為我們中國人爭了光，我們?yōu)橹袊湴?，為《三字?jīng)》驕傲。

少兒經(jīng)典三字經(jīng)讀后感(篇6)

“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。＂

《三字經(jīng)》是中華典故，主要是偏重于歷史知識(shí)、自然知識(shí)、生活常識(shí)的傳授。三字一句，文字淺明，句子短小易懂，每兩句押韻，容易念也容易背，可以鞏固記憶。

我認(rèn)為《三字經(jīng)》分為五個(gè)部分：第一部分說“教”和“學(xué)”的重要性；第二部分講封建倫常的一些話；第三部分介紹時(shí)目、四時(shí)、五行、六谷、六畜；第四部分介紹歷史；第五部分則說了一大串歷史上勤學(xué)發(fā)奮的人物故事。

我認(rèn)為《三字經(jīng)》是一本非常好的書，讀了《三字經(jīng)》后，我由“玉不琢，不成器”得知人不經(jīng)磨練不會(huì)成功；由“人不學(xué)，不如物”得知一個(gè)人不學(xué)習(xí)，沒有知識(shí)就連一個(gè)物品都比不上；由“古圣賢，尚勤學(xué)”得知即使是古代圣人孔子也勤學(xué)好問，何況我們呢？由“幼不學(xué)，老何為”得知如果青少年不學(xué)習(xí)，到老就不會(huì)有什么出息。

總之，《三字經(jīng)》是一本好書，讓我受益匪淺。

少兒經(jīng)典三字經(jīng)讀后感(篇7)

我喜歡中國經(jīng)典讀物——《三字經(jīng)》，這本讀物不論在道德、歷史、地理、文化上……都讓我受益匪淺。它是我人生道路上的良師益友。

《三字經(jīng)》是中國傳統(tǒng)的兒童經(jīng)典讀物。這本書讓我懂得了，什么是美丑，什么是對(duì)錯(cuò)，什么是仁、義、禮、智、信；讓我知道了許多人生哲理，知道了應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜今天的幸福生活。

《三字經(jīng)》中“披蒲編，削竹簡。彼無書，且知勉?！保v的是西漢人路溫舒用蒲草編成席子用來抄書；公孫弘自己制作竹簡用來抄書。他們的生活很清貧沒錢買書，但是卻知道勤奮自勉、刻苦學(xué)習(xí)?！邦^懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦?！保v的是漢代的孫敬為了防止讀書時(shí)打瞌睡，把頭發(fā)吊在房梁上；戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦讀書困倦時(shí)，用錐子刺自己的大腿來提神。他們雖然沒有父母、老師的督促、教訓(xùn)卻能自覺的刻苦讀書。

讀了《三字經(jīng)》這本書后，我覺得我們現(xiàn)在的生活條件、學(xué)習(xí)條件非常優(yōu)越，能夠?qū)W習(xí)更多的知識(shí)，但是我們還不好好學(xué)習(xí)，整天就知道玩電腦，一想到什么事情就等明天，人的一生能有幾個(gè)明天呢？想想古人，他們雖然條件艱苦，但是仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，和我們相比，我們難道不慚愧嗎？

懶惰是我們學(xué)習(xí)中最大的敵人，我們一定要戰(zhàn)勝它，并持之以恒，不斷的超越自己，我們要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，報(bào)效祖國。讓《三字經(jīng)》在學(xué)習(xí)上，不斷地鞭策自己，讓我們離成功更進(jìn)一步！

少兒經(jīng)典三字經(jīng)讀后感(篇8)

《三字經(jīng)》這代歷史書，相信大家都看過吧，《三字經(jīng)》但是一本悠久的古代書阿!它的每一個(gè)字，都蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理。讀完三字經(jīng)后，還要透徹理解它們的意思，這樣才能做到十全十美哦!

三字經(jīng)的每一個(gè)，每一行字，都在講述著一個(gè)個(gè)人生的哲理。像“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”那樣，意思就是不能浪費(fèi)光陰，要好好學(xué)習(xí)，將來成為對(duì)社會(huì)有用的人。而“一而十，十而白，百而千，千而萬”的意思，就是要逐步做事，一步一步來。

三字經(jīng)歷史悠久，是由一件件民間傳說融入到一個(gè)個(gè)字中的。別看這小小的一個(gè)字，它里面可有一個(gè)個(gè)故事呢!像“曰春夏，曰秋冬，此四時(shí)，運(yùn)不窮”那樣，講述的是一個(gè)秀麗的故事呢!

在以前，有一個(gè)女神。一天，她的兒子被冥王抓走了，冥王對(duì)她說，只要她的兒子不吃地獄里的東西，他就還給她，但是，他的兒子只是吃了一個(gè)果子。從此，冥王只能讓他一年回去倆次，回去的時(shí)候，萬物復(fù)蘇，而沒回去的時(shí)候，將寒冷無比。所以，導(dǎo)致出了春，夏，秋，冬，這四季。

瞧，這個(gè)故事是多么搞笑阿!《三字經(jīng)》還有許多故事呢!如蓋房子，孟子?jì)寢屓伟峒摇@些故事都是多么搞笑阿!而且，故事的精華都包含在這幾個(gè)小小的字里。這幾個(gè)小小的字，卻蘊(yùn)含著這么一個(gè)深刻的道理，真是好阿!

《三字經(jīng)》不但要背，還要背里面的故事和意思，透徹理解它，才能懂得新知識(shí)，為我們的祖國做一份貢獻(xiàn)?！度纸?jīng)》真的是一本好書，曾是古代四大好書之一呢!為了對(duì)我們的祖國做一份貢獻(xiàn)，為了我們的將來，為了能夠弘揚(yáng)國學(xué)，倡導(dǎo)禮貌，讓我們一齊，來理解這本獨(dú)一無二的古代暢銷書——《三字經(jīng)》吧!

三顧茅廬讀后感經(jīng)典5篇

我給您整理了以下信息：“三顧茅廬讀后感”希望能夠幫助到您。書籍是我們?nèi)松囊槐K明燈，在讀過一篇書籍之后人們內(nèi)心都會(huì)有一定的收獲和體會(huì)。我們可以寫一篇讀書筆記來表達(dá)自己閱讀后的所思所感。感謝您對(duì)本文的支持同時(shí)請妥善收藏！

三顧茅廬讀后感 篇1

國慶節(jié)假期，我在爸爸的指導(dǎo)下讀了《三國演義》，這本書有許多有趣的故事，其中最感人的要數(shù)三顧茅廬了。

當(dāng)時(shí)，天下大亂，劉備想在亂世中有一席之地，他四處打聽，得知諸葛亮是個(gè)有才能的人，就和關(guān)羽，張飛到諸葛亮居住的地方——隆中去請，前兩次都沒有遇到，第三次請時(shí)，諸葛亮正好歸來在茅屋中休息，劉備一直等到諸葛亮醒來從諸葛亮終于被劉備的誠心所打動(dòng)，決定出山輔佐劉備打天下，這就是三顧茅廬的故事。

從劉伯三請來諸葛亮的故事中，我覺得只有發(fā)現(xiàn)人才，重用人才，才能發(fā)揮自己的才能。如果劉備一開始不請諸葛亮，諸葛亮才華橫溢，不能發(fā)揮自己的才能，金子就會(huì)失去光澤。同時(shí)，我也覺得圣人一定要誠懇向劉備學(xué)習(xí)，不要像張飛那樣傲慢。

否則，人們是有才華的，不會(huì)幫助他。

現(xiàn)在社會(huì)需要人才，我要努力學(xué)習(xí)，成長為人才，為社會(huì)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

三顧茅廬讀后感 篇2

今天，我看了《三國演義》中的《劉玄德三顧茅廬》?？赐炅诉@篇文章，我受到了很大的啟發(fā)。

《劉玄德三顧茅廬》的主要內(nèi)容是：劉備在南漳遇到了司馬徽，司馬徽給他介紹了鳳雛、臥龍兩位軍師。在徐庶的指點(diǎn)下，劉備知道臥龍就是諸葛亮。

于是他去探望，但男孩說諸葛亮不在，所以劉備必須先回去。幾天后，劉備又來探望，但里面的人是諸葛亮的弟弟。劉備很失望，留下了一封信。又是一個(gè)春天。劉備選擇了一個(gè)好日子去拜訪諸葛亮，但他當(dāng)時(shí)正在睡覺，所以劉備站在了舞臺(tái)的最下面。

諸葛亮一覺醒來，聽說劉備已經(jīng)等了好久，趕緊出去見他。劉備和諸葛亮談了很多，覺得他很有天分，就請諸葛亮出來幫他。感動(dòng)之余，諸葛亮答應(yīng)了劉備的要求。

讀完了這篇文章，我掩卷沉思。劉備三次來到諸葛亮家，不畏風(fēng)雨，終于感動(dòng)了諸葛亮。相比之下，我實(shí)在不如他。

如果我遇到一點(diǎn)點(diǎn)的困難，就臨陣退縮，遇到作業(yè)題目不懂的，干脆不去思考，去抄同學(xué)的。我覺得很慚愧。劉備執(zhí)著的精神讓我想起了我的朋友玲玲。

有一次，我們在一起做作業(yè)。為了做數(shù)學(xué)作業(yè)，我們遇到了一個(gè)我們做不到的問題。我們想了很久，也想不出來。

不管怎樣，這也是最后一個(gè)問題。明天去抄襲你的同學(xué)！我一邊想著，一邊對(duì)玲玲說：“玲玲，我們出去玩，好嗎？

”玲玲聽了，生氣地對(duì)我說：“不行！沒做完這道題，我是不會(huì)去玩的。

‘今日事今日畢’，只要今天做完了今天的事，就總會(huì)有收獲。如果你總是抄襲別人的答案，到頭來什么也得不到。”我聽了，臉像發(fā)燒似的紅了。

玲玲就算是面對(duì)一道題目，都會(huì)堅(jiān)持不懈的去做，我為什么做不到？于是我坐下來和玲玲商量。沒多久，我們就“攻克”了這道題目了。

我高興的說：“玲玲，你說得真沒錯(cuò)，你又給我上了一堂課。”我們都笑了。

在玲玲的身上，我看到了劉備堅(jiān)持不懈的精神。因此，我想向劉備和玲玲學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持不懈的精神和努力學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在，我的成績在不斷進(jìn)步?！秳⑿氯櫭]》這篇文章，讓我懂得了：無論做什么事，只要堅(jiān)持不懈的去做，就能獲得成功。

三顧茅廬讀后感 篇3

分類: 作文 > 讀《三顧茅廬》有感

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1、讀《三顧茅廬》有感公元207年，劉備遭曹操追殺，屯兵新野，徐庶向劉備舉薦諸葛亮，并親自相邀，卻被其拒之門外。但是，劉備是真誠的，諸葛亮終于同意出去幫助他。在人們贊賞劉備求賢若渴的同時(shí)，我不免為諸葛亮備感憂慮，如果不是徐庶的推薦，劉備的拜訪，試問諸葛亮，你能毛遂自薦嗎？

你的滿腹韜略何時(shí)得以施展？你心甘情愿看著自己的國家自生自滅嗎？幸好諸葛亮認(rèn)識(shí)了劉備，但現(xiàn)實(shí)生活中又多少劉備？

西方有句諺語：弱者等待機(jī)會(huì)，強(qiáng)者創(chuàng)造機(jī)會(huì)。根據(jù)這個(gè)推論，諸葛亮不是弱者嗎？足智多謀，才華橫溢，為什么不脫穎而出？

難道要空懷滿腹略，渾渾噩噩地度過一生嗎？到那時(shí)，將誨之晚矣，只好懷抱生不逢時(shí)，懷才不遇的慨嘆死去，怨天尤人是無濟(jì)于事的，誰讓自己將千載難逢的好機(jī)會(huì)供手相讓呢？ 當(dāng)今社會(huì)崇尚知識(shí)，知識(shí)就是力量，知識(shí)就是每個(gè)人前途 命運(yùn)的主宰，可一些人總是受傳觀念的影響，堅(jiān)守古人的高風(fēng)亮節(jié)，含而不露似乎謙虛得將自己貶低，才算維護(hù)清高。

誰料結(jié)果弄功成的，事態(tài)反而背道而馳，使得他人對(duì)自己的真實(shí)情況知之甚少甚至產(chǎn)生誤解，豈敢錄用？所以以從某種意義上講，唯有當(dāng)仁不讓，舍我其誰的那種勇氣，才不致讓自己有不好意思或過分謙虛中客客氣氣地機(jī)會(huì)拱手讓人。人們，不需要再等待劉備，只需打破陳規(guī)陋習(xí)，努力掌握自己的命運(yùn)，把握時(shí)間，主動(dòng)進(jìn)取，適時(shí)夸獎(jiǎng)一下自己吧，讓社會(huì)對(duì)我們進(jìn)行選擇。

亮出自己的風(fēng)采。

2、讀《三顧茅廬》有感我讀了《三顧茅廬》后，心情久久不能平靜。故事是這樣的，曹操占領(lǐng)了北方，劉備求賢若渴，不知怎么辦，想到了諸葛亮，他說他很有才能，隱居南陽，就帶著關(guān)羽和張飛三人一起去拜訪，想讓他來成就大業(yè)。諸葛亮是第一次受邀，但他不在家，劉備只好失望地把他們帶走。

第二次，劉備、關(guān)羽、張飛又冒著大雪來到了隆中，想和他一起取得偉大的成就。不料，諸葛亮又出去了。第二次沒來，劉備只好留下一封信，表達(dá)自己的敬佩和誠意。

轉(zhuǎn)眼間一年過去了，劉備三人又去看一看他。過了一會(huì)兒，他們?nèi)说搅瞬輳]，諸葛亮正在睡覺，關(guān)羽說：咱們?nèi)商硕悸淇樟?，這次又在睡覺，我用繩子把他捆起來。

劉備不再說：不，諸葛亮是一位位大的圣人。張飛說：

諸葛亮不就是個(gè)種地的，算什么大賢人。劉備接著說：安靜點(diǎn)，別吵醒他。

直到諸葛亮起來，

他們才開始談話。劉備把該說的話都說了，諸葛亮被劉備的誠意打動(dòng)了，就和劉備分析了形勢和力量對(duì)比的關(guān)系，為劉備提出了一個(gè)好辦法：首先奪取荊州益州作為根據(jù)地，對(duì)內(nèi)改革政治，對(duì)外聯(lián)合孫權(quán)，南撫夷越，西和諸戎，等待時(shí)機(jī)，兵分兩路進(jìn)攻曹操，成就大業(yè)，這就是著名的隆中對(duì)。

通過閱讀《三顧茅廬》的故事，我深深地體會(huì)到劉備勇往直前，永不放棄的精神。每當(dāng)我們認(rèn)定了目標(biāo)以后，就要一步一步地去努力，不管遇到任何困難，都要堅(jiān)持再堅(jiān)持，失敗乃成功之母，只要我們在失敗中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就像劉備一樣，謙虛謹(jǐn)慎，尊重他人，我們是學(xué)生，就更應(yīng)該尊重老師、家長，向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，遇到了學(xué)習(xí)中的困難，多請教他人，長大后才能做一個(gè)對(duì)國家，社會(huì)有用的人。

但是，劉備是真誠的，諸葛亮終于同意出去幫助他。在人們贊賞劉備求賢若渴的同時(shí)，我不免為諸葛亮備感憂慮，如果不是徐庶的推薦，劉備的拜訪，試問諸葛亮，你能毛遂自薦嗎？你的滿腹韜略何時(shí)得以施展？

你心甘情愿看著自己的國家自生自滅嗎？幸好諸葛亮認(rèn)識(shí)了劉備，但現(xiàn)實(shí)生活中又多少劉備？ 西方有句諺語：

弱者等待機(jī)會(huì)，強(qiáng)者創(chuàng)造機(jī)會(huì)，照此推斷，諸葛亮不是弱者嗎？足智多謀，才華橫溢，為什么不脫穎而出？難道要空懷滿腹略，渾渾噩噩地度過一生嗎？

到那時(shí)，將誨之晚矣，只好懷抱生不逢時(shí)，懷才不遇的慨嘆死去，怨天尤人是無濟(jì)于事的，誰讓自己將千載難逢的好機(jī)會(huì)供手相讓呢？ 當(dāng)今社會(huì)崇尚知識(shí)，知識(shí)就是力量，知識(shí)就是每個(gè)人前途命運(yùn)的主宰，可一些人總是受傳觀念的影響，堅(jiān)守古人的高風(fēng)亮節(jié)，含而不露似乎謙虛得將自己貶低，才算維護(hù)清高。誰料結(jié)果弄功成的，事態(tài)反而背道而馳，使得他人對(duì)自己的真實(shí)情況知之甚少甚至產(chǎn)生誤解，豈敢錄用？

所以以從某種意義上講，唯有當(dāng)仁不讓，舍我其誰的那種勇氣，才不致讓自己有不好意思或過分謙虛中客客氣氣地機(jī)會(huì)拱手讓人。人們，不需要再等待劉備，只需打破陳規(guī)陋習(xí)，努力掌握自己的命運(yùn)，把握時(shí)間，主動(dòng)進(jìn)取，適時(shí)夸獎(jiǎng)一下自己吧，讓社會(huì)對(duì)我們進(jìn)行選擇。亮出自己的風(fēng)采。

三顧茅廬讀后感 篇4

這篇*選自《三國演義》。劉備主要進(jìn)了三兄弟，請諸葛亮關(guān)照天下。劉備兄弟三次到諸葛亮住處，可是前兩次諸葛亮都叫自己的家人說自己外出了。

第三次，因?yàn)橹T葛亮睡在大廳里，劉備的哥哥在等他。他的三哥張飛不耐煩，想沖進(jìn)去，但劉備阻止了他。諸葛亮一覺醒來，被劉備求救做事的誠意所感動(dòng)。他同意出山為劉備而戰(zhàn)，成就了自己的偉大事業(yè)。

劉備求人做事誠心誠意，不怕山高路遠(yuǎn)，多次前去拜訪，最終一償所愿。這點(diǎn)是讓我最敬佩的。

有時(shí)我也會(huì)遇到這種事情。例如，有一次，我和父親去送貨。早上，他們沒有醒來。到了中午我們再去一次，誰知看門的人卻生病上醫(yī)院了。

到了第三次手推銷，門是開了，可是收貨的人去買飯了，過了一會(huì)兒，我等不耐煩了，玩東西去了，可是爸爸還在那里耐心地等待著?？吹桨职值恼\心誠意，我腦海里閃現(xiàn)出劉備三顧茅廬的場面，我馬上放棄了玩樂，重新回到客戶大門外繼續(xù)等著等著……。最后，收貨的人終于把貨收了。

到了現(xiàn)在，《三顧茅廬》這個(gè)故事的具體內(nèi)容，我巳經(jīng)有點(diǎn)不記得了，可是劉備那種誠心誠意而不怕煩的精神，永遠(yuǎn)在我的心里。

三顧茅廬讀后感 篇5

堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持——讀《三顧茅廬》有感

漫長的暑假

，想做的事情可多了。游泳是我的最愛。我是水中的自由魚

伙伴騎行也不錯(cuò)，江濱路清晨傍晚最適合吹吹風(fēng)；每天還有特赦的游戲時(shí)間，爽極了！而今天，我卻被古典文學(xué)名著《三國演義》深深吸引住了。

曹操的欺騙，劉備的謙卑，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的狹隘，每個(gè)人物都有不同的性格，作者刻畫得淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓我仿佛置身于現(xiàn)場，眼前的人物都栩栩如生。其中，我特別佩服劉備。

劉備是一位求賢若渴的明主，這從“三顧茅廬”中就可以看出來了。劉備從徐庶那里聽說諸葛亮是臥龍，需要親自去看看。他一點(diǎn)也不裝腔作勢。他真的親自去了隆中拜訪諸葛亮。

我第一次去那里，沒有見到諸葛亮。如果我改變主意，我就不會(huì)再注意了。但是劉備第二次去了那里，但是我還是沒有見到諸葛亮。這種情況并沒有讓劉備放棄，而是去了第三次。

第一次終于把諸葛亮請出山了。我想，如果沒有劉備堅(jiān)定不移的信念和對(duì)人才的尊重，他就不會(huì)邀請諸葛亮，也不會(huì)出現(xiàn)三國同時(shí)屹立于歷史之上的局面。

當(dāng)今社會(huì)許多殘疾人有著堅(jiān)定不移的信仰，如張海迪、霍金等。這些身體有缺陷的人可以做得很好。我們健康的人為什么做得不好？

我記得上學(xué)期我很幸運(yùn)被選中參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳繩比賽。為了不辜負(fù)老師和

同學(xué)們的期待，也為那一點(diǎn)點(diǎn)虛榮心，我夢想著在訓(xùn)練中日夜獲得冠軍。我練得很投入，感覺一天不練渾身不爽似的。看著自己一天天進(jìn)步，從一開始，我只能跳10次、40次、80次，再過幾天，我就能超過100次。我真的很高興。

也許是幸福，也許是因?yàn)槲壹庇诔晒?。這條路錯(cuò)了。幾天后，我的腳后跟不知怎么疼。一跳繩腳就很痛，試了幾天都是這樣。我索性就把繩子扔一邊，放棄了訓(xùn)練。

這天，我呆在家里開看電視，電視里正**著《三國演義》，又正好**三顧茅廬這個(gè)片段。我的心靈再次受到了震撼。于是讓

媽媽帶我去醫(yī)院檢查，拿了藥回家擦。經(jīng)過不斷的按摩，我的腳越來越好了。我又找到

學(xué)校體育教師在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行跳繩訓(xùn)練。

后來，在比賽中，我沒有贏得冠軍，但我認(rèn)為這并不重要。關(guān)鍵是我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，這應(yīng)該成為我今后學(xué)習(xí)乃至工作的重要品質(zhì)。這，我得感謝劉備，感謝“三顧茅廬”，感謝《三國演義》。

貓的悲劇讀后感(經(jīng)典三篇)

每個(gè)人寫出來的作文都會(huì)不一樣，寫作是我們表現(xiàn)無窮無盡的創(chuàng)作力的方法之一。好的作文可以讓我們肆無忌憚的抒發(fā)情感，在寫作中我們需要重點(diǎn)關(guān)注什么？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的貓的悲劇讀后感(經(jīng)典三篇)，為防遺忘，建議你收藏本頁！

貓的悲劇讀后感 篇1

《貓的悲劇》讀后感

《貓的悲劇》是一本引人深思的小說，它通過貓的視角展現(xiàn)了人類社會(huì)的黑暗面。這本小說揭示了現(xiàn)代社會(huì)中的種種問題，例如道德淪喪、人性的扭曲以及人與動(dòng)物之間的關(guān)系。

故事以一只名叫米洛的貓為主人公。米洛生活在一個(gè)大城市的小巷中，他無憂無慮地享受著每一天的陽光和自由。這種平靜的生活被一起離奇的謀殺案打破了。米洛的最好的朋友、一只名叫奧斯卡的貓被殘忍地殺害了。米洛感到深深的悲傷和憤怒，他開始懷疑這個(gè)世界的正義和道德。

小說通過描繪米洛的旅程，展示了人與動(dòng)物之間的復(fù)雜關(guān)系。在他的冒險(xiǎn)中，米洛遇到了各種各樣的人。有些人對(duì)待動(dòng)物非常友善和善良，他們照顧弱小的生物并提供庇護(hù)。但是，也有一些人對(duì)動(dòng)物視而不見，甚至虐待它們。這引發(fā)了我對(duì)人類的思考，是否應(yīng)該改變對(duì)待動(dòng)物的態(tài)度，并且提高對(duì)待他們的關(guān)注和尊重。

另一個(gè)令人深思的問題是人性的扭曲。小說中有一位叫詹姆斯的角色，他曾經(jīng)是一個(gè)善良的人，但是隨著時(shí)間的推移，他逐漸被社會(huì)的冷漠與利益所腐蝕。詹姆斯最終變得冷酷無情，不顧一切地追求自己的利益和目標(biāo)。他將人和動(dòng)物當(dāng)作工具，不顧后果地剝奪他人的生命，這讓我對(duì)人類的道德觀感到不安。通過這一情節(jié)，小說向讀者揭示了人類自私和道德缺失的一面。

《貓的悲劇》還反映了現(xiàn)代社會(huì)普遍存在的道德淪喪問題。小說中的城市充斥著腐敗和不公正的現(xiàn)象。警察和政府官員被貪污和權(quán)力蒙蔽，他們沒有為人民提供公正和安全的環(huán)境。這個(gè)小說讓我反思人類社會(huì)中的道德價(jià)值觀是否已經(jīng)喪失，以及是否應(yīng)該為建立一個(gè)更公正和道德的社會(huì)而努力。

通過讀完《貓的悲劇》，我意識(shí)到這個(gè)世界上存在著各種不公正和道德淪喪的事物。不能無視這些問題，而是應(yīng)該積極地去面對(duì)和解決。需要提高對(duì)待動(dòng)物的意識(shí)，保護(hù)和尊重它們的權(quán)益。同時(shí)，也需要重新思考的道德價(jià)值觀，并努力消除社會(huì)中的腐敗和不公。

小編認(rèn)為，《貓的悲劇》是一本思考人與動(dòng)物關(guān)系、人性扭曲和道德淪喪問題的精彩之作。通過貓的視角，讀者可以對(duì)現(xiàn)實(shí)世界有更深入的思考和理解。這本小說喚起了我對(duì)人類社會(huì)中存在的問題的關(guān)注，同時(shí)也呼吁更積極地改變和追求公正和道德。

貓的悲劇讀后感 篇2

我讀了《貓的悲劇》這篇文章很受啟發(fā)。它講的是一只善良的貓，妒忌**的敵人，恪盡職守。它本該抓老鼠，但主人誤以為它打碎了餐具，于是它受到了懲罰。

但在這只好貓被主人誤會(huì)后，它仍然想抓住它的天敵老鼠。當(dāng)老鼠再次從洞里出來時(shí)，貓一只接一只地抓住了一只大老鼠。

這種不公平現(xiàn)像也在我的學(xué)校出現(xiàn)過。在一個(gè)中午，老師本應(yīng)領(lǐng)我們上樓睡覺的，可看見地上特別臟，就留我們罰站一中午，還要每人反省。我一點(diǎn)也不亂丟垃圾，所以我覺得很冤枉。

可《貓的悲劇》中貓不但沒有打壞餐具，還要捉拿打壞餐具的老鼠。雖然我自己沒有扔垃圾，但作為一個(gè)班干部，我應(yīng)該阻止別人扔垃圾，所以我覺得被冤枉是不合理的。

今后我要向那只貓學(xué)習(xí)——不僅我自己不做壞事，而且要制止別人做壞事，這就是所謂的老實(shí)班干部。

寫作水平的提高必須不斷獲得生活的積累，這包括讀書、工作、娛樂、交流、以及對(duì)日常生活的觀察等，你需要隨時(shí)將這些存儲(chǔ)在大腦中，并在字里行間中應(yīng)用。終身學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)造優(yōu)秀作品的源泉。

貓的悲劇讀后感 篇3

《貓的悲劇》讀后感

《貓的悲劇》這本小說，講述了一個(gè)關(guān)于貓的故事，雖然只是一只貓的身影，卻在人類的世界中扮演了一個(gè)重要的角色。這本書深深地觸動(dòng)了我，使我對(duì)人與動(dòng)物之間的關(guān)系產(chǎn)生了更深層次的思考。

故事的主人公是一只名叫米羅的貓。他生活在一個(gè)小鎮(zhèn)的狹小巷道中，與一位年邁的畫家-基里洛夫先生成為了朋友?；锫宸蚴且粋€(gè)善良而世故的人，他在米羅的身上找到了靈感與溫暖。米羅陪伴著基里洛夫度過了許多孤獨(dú)的時(shí)光，基里洛夫則用創(chuàng)作來表達(dá)自己對(duì)米羅的癡迷與感激之情。

然而，命運(yùn)給了這對(duì)親密無間的朋友一個(gè)巨大的打擊。一天晚上，米羅的生命因一場車禍而被奪走，基里洛夫在得知這個(gè)消息后陷入了深深的悲痛之中。他對(duì)米羅的離去感到極度的哀傷與無助，內(nèi)心充滿了沉重的痛苦。

通過對(duì)基里洛夫的描寫，作者展現(xiàn)了一個(gè)哀傷的現(xiàn)實(shí)：人類與動(dòng)物之間的聯(lián)系，往往是短暫而脆弱的。我們常常忽視動(dòng)物的存在和權(quán)益，當(dāng)它們離去時(shí)，我們才會(huì)懷念與懊悔沒有給予足夠的關(guān)注與愛護(hù)?；锫宸蛟诿琢_的離世后才意識(shí)到，他在米羅面前的疏忽與冷漠，以及對(duì)待其他動(dòng)物的態(tài)度都是錯(cuò)誤的。

小說還通過描寫貓的角度，讓讀者真實(shí)地感受到了貓兒的命運(yùn)。米羅雖然只是一只貓，但他有著自己的情感和思維，也體會(huì)到了種種喜怒哀樂。他在與基里洛夫相處的過程中，學(xué)會(huì)了信任與依附。然而，車禍的突發(fā)造成了他的生命終結(jié)，命運(yùn)的殘酷無情讓人扼腕嘆息。

這本小說深入探討了人類與動(dòng)物之間的情感紐帶，提醒了讀者們要尊重與珍惜動(dòng)物的生命。我們應(yīng)該銘記著每一個(gè)動(dòng)物的存在，給予它們足夠的關(guān)注和愛護(hù)。我們與動(dòng)物的關(guān)系不應(yīng)該僅僅是利用與馴化，而應(yīng)該建立在平等與尊重的基礎(chǔ)上。

同時(shí)，這本書也反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中動(dòng)物權(quán)益的問題。在當(dāng)今社會(huì)，對(duì)于動(dòng)物的保護(hù)與關(guān)愛仍存在許多不完善之處。無論是農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖還是野生動(dòng)物保護(hù)，我們都需要更多的關(guān)注和有力的措施來改善動(dòng)物的生存環(huán)境。只有當(dāng)全社會(huì)形成對(duì)動(dòng)物的尊重與保護(hù)意識(shí)時(shí)，我們才能實(shí)現(xiàn)人與動(dòng)物的和諧共處。

通過《貓的悲劇》，我深刻地認(rèn)識(shí)到了對(duì)待動(dòng)物的重要性。我們應(yīng)該從小事做起，關(guān)注身邊的動(dòng)物，不僅要提高對(duì)寵物的養(yǎng)育水平，還要關(guān)注野生動(dòng)物的保護(hù)與環(huán)境的改善。我們每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)動(dòng)物權(quán)益貢獻(xiàn)自己的力量，讓更多的動(dòng)物能夠幸福地生活在這個(gè)世界上。

這本書不僅僅是一部描寫貓的悲劇的小說，更是一部警示我們要關(guān)注和珍愛動(dòng)物的作品。通過讀這本書，我深刻地認(rèn)識(shí)到了作為人類，我們應(yīng)該給予動(dòng)物足夠的關(guān)愛和尊重。只有在與動(dòng)物和諧相處的社會(huì)中，我們才能真正實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生。

《三國演義》讀后感(經(jīng)典7篇)

作文就是反復(fù)構(gòu)思撰寫的一種文章，寫作文有利于我們更好去組織語言詞匯。好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“《三國演義》讀后感(經(jīng)典7篇)”，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

《三國演義》讀后感(篇1)

再說曹操，眾人評(píng)他為“奸雄”，在書中首回就寫道，曹操“有權(quán)謀，多機(jī)變”，在其戰(zhàn)略思想上也極具“膽智才略”，也十分愛才，多次招降關(guān)羽。而且聽得進(jìn)勸諫，對(duì)賢士郭嘉言聽計(jì)從。他有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在許多戰(zhàn)役中都表現(xiàn)出了非凡的軍事才能。

曹操為人威儀不凡且對(duì)軍隊(duì)調(diào)度有方，最終也是憑借自己的雄才大略吞并蜀吳，成就魏武霸業(yè)。

但是最終他們兩人也和孫權(quán)一樣，政權(quán)倒塌，江山易主。原因很簡單，劉備過仁。關(guān)羽死后，劉備一時(shí)沖動(dòng)，不聽諸葛亮的勸告，執(zhí)意要出兵東吳。最后，由于時(shí)機(jī)不對(duì)，功成名就，劉備被東吳的陸遜將軍燒死了。他幾十年來一直在粉時(shí)機(jī)金會(huì)。最后，他孤身一人離開了白帝城，蜀國不再有戰(zhàn)斗的力量。

而曹操過奸，他性格十分猜忌、狠毒、陰險(xiǎn)，書中比較經(jīng)典的故事體現(xiàn)在借故殺人與借刀殺人中。曹操在殺楊修時(shí)采用了借故殺人，由于楊修的侍才放曠讓曹操十分嫉妒怕他喧賓奪主蓋過了自己的風(fēng)頭，有了殺楊修的想法，但是礙于自己有一個(gè)“愛才”的名聲擺在外面，所以他只能忍，但是偏偏這個(gè)有點(diǎn)自大的楊修在他軍事行動(dòng)不利，心煩意亂，有氣沒地方撒的時(shí)候窺透了他內(nèi)心的秘密，揭穿他的“雞肋”啞謎，所以才使曹操毫不猶豫地利用這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，給楊修以“惑亂軍心”的罪名殺掉了，而且這個(gè)罪名很正當(dāng)，使他因猜忌而殺人的惡劣行為成為合法的，曹操就因?yàn)樽约盒愿裆系娜毕輾⒌袅撕苡胁湃A的楊修。就是這樣長此以往，群臣必然異心，為魏國的將來埋下了禍根。

最終魏國遭老臣司馬懿篡權(quán)，終結(jié)三國，天下盡歸司馬家。由此可見，曹操也可以算是失敗的。

通過《三國演義》生動(dòng)的人物刻畫，我們可以發(fā)現(xiàn)人總是優(yōu)缺點(diǎn)并存，一個(gè)不起眼的缺點(diǎn)可能成為失敗的根源，所以我們要時(shí)刻自省，完善自己?！度龂萘x》這部巨作中，不僅可以分析人物性格，還可以學(xué)到許許多多的東西，比如研究歷史的規(guī)律，分析事情的前因后果成敗原因?，F(xiàn)在很多學(xué)者熱衷于深入解讀和分析三國，原因大致相同。

名著經(jīng)得起反復(fù)閱讀。好的作品伴隨著我們的學(xué)習(xí)和成長。

《三國演義》讀后感(篇2)

尹婷婷俗話說，少不讀水滸，老不讀三國，因?yàn)椤端疂G》對(duì)人性、社會(huì)的深刻洞察以及其反映出的故事發(fā)生和創(chuàng)作時(shí)代的苦難，帶有一定的灰暗色調(diào)，少年讀了可能會(huì)感到前途的渺茫，產(chǎn)生悲觀情緒；上了年紀(jì)的人讀《三國》，常常會(huì)喚起當(dāng)年縱橫四海、氣吞八荒的豪情壯志，產(chǎn)生英雄遲暮的感慨，無奈一把辛酸老淚，所以老不讀三國。而《水滸傳》和《三國演義》是我國四大名著中的兩部，對(duì)于國學(xué)經(jīng)典，必定有他的獨(dú)到之處，大學(xué)四年的時(shí)間，我利用閑暇時(shí)間，把《三國演義從頭至尾讀了一遍，再把《三國演義》的電視劇看了一遍，兩個(gè)做一比較，讓我對(duì)三國演義有了一些新的認(rèn)識(shí)。

林俊杰的音樂專輯《曹操》里面唱到，“不是英雄，不讀三國，若是英雄，怎么能不寂寞、、、、、、”既然《三國演義》有這么大的魅力，那么《三國演義》究竟是怎樣的呢？

首先還是簡單的介紹下這部經(jīng)典，《三國演義》由元末明初小說家羅貫中根據(jù)《三國志》改編所著，是中國第一部章回體歷史演義小說，描寫了從東漢末年到西晉初年之間近100年的歷史風(fēng)云。該書反映了三國時(shí)代的政治和軍事斗爭，反映了三國時(shí)代各種社會(huì)矛盾的滲透和轉(zhuǎn)化，總結(jié)了這個(gè)時(shí)代的歷史變遷，塑造了一大批英雄人物。

這里我們要關(guān)注的是這本書的作者羅貫中先生，他對(duì)魏、蜀、吳三國有一套利弊。他認(rèn)為，劉備的蜀國應(yīng)該合法繼承漢代，是正統(tǒng)的，而魏、吳只是篡位、篡位而已。基于這種認(rèn)識(shí)，他在人物塑造、故事講述和選材上都有一套風(fēng)格。

例如對(duì)于曹操，要突出他的奸詐虛偽和用心險(xiǎn)惡，同時(shí)又不抹殺他的機(jī)智和用兵的本領(lǐng)；對(duì)于劉備，便處處強(qiáng)調(diào)他是漢室宗親，繼承漢室有合法地位，強(qiáng)調(diào)他的忠厚愛民，待人厚道義氣，等等，他不諱言蜀國的失敗以至于滅亡，但尊蜀貶魏，卻是一根主線，貫徹始終。 這也與他生活的時(shí)代背景有莫大的關(guān)系，他生活在元末明初之際，他看到蒙古貴族統(tǒng)治者的專橫殘暴，飽受了民族壓迫的苦痛，所以他尊崇繼承漢室的劉備，是有政治用意的；何況自南宋以來，民間藝人的傾向就是尊蜀抑魏，他也不能不受到影響。處在他的時(shí)代，他的這種傾向是很自然的，也毋須加以指摘。

他作為一名雜劇和話本作者，生活在社會(huì)底層，了解和熟悉人民的疾苦，期望社會(huì)穩(wěn)定，百姓安居樂業(yè)，作為底層的知識(shí)分子也在思考，并希望結(jié)束動(dòng)蕩造成的悲慘局面，雖然演義中有許多與歷史事實(shí)的出入還是較大，但足可以體現(xiàn)出作者的博大精深之才，經(jīng)天緯地之氣，他精通軍事學(xué)、心理學(xué)、智謀學(xué)、公關(guān)學(xué)、人才學(xué)……如果沒有超人的智慧，豐富的實(shí)踐，執(zhí)著的追求，何以能成為這般全才？他崇尚民族團(tuán)結(jié)，熱愛中華民族，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德，痛恨奸惡。這不是我們所遵循的榜樣嗎？我們在批判別人前該首先衡量下自己！

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”，每當(dāng)這首《臨江仙》出現(xiàn)在我的視野里，耳畔就仿佛響起古典劇《三國演義》中楊洪基那深沉而雄渾的音調(diào)，令人神往，令人神思。心底平靜的湖面也泛起美妙的漣漪，思想也像插上了翅膀一樣隨著歌聲穿越千年時(shí)光，去追溯令人向往的歷史……而這，都緣自《三國演義》——心中永遠(yuǎn)的經(jīng)典。我想這也許就是我喜歡站在橋上或是河岸上看東流果汁的原因吧！

《三國演義》被學(xué)者們列為“四大名著”之一，而它也確實(shí)無愧于這一美譽(yù)。翻開它，就猶如展開了一幅巨大的歷史畫卷。作者并不華麗卻十分準(zhǔn)確的文字就像點(diǎn)點(diǎn)筆墨給這幅畫卷描繪出朵朵奇葩，使每一位讀者都深深陶醉于其中。

這里既有鼓角錚鳴，硝煙彌漫的戰(zhàn)場，也有文臣武將爭權(quán)奪利，勾心斗角的紛爭，也不乏風(fēng)花雪月、情意深長的愛情，更有那肝膽相照、義薄云天的兄弟情義。引人入勝的情節(jié)讓人忘記，這是講歷史，但這是講美麗的故事。我認(rèn)為這是經(jīng)典的不同之處。

然而使《三國演義》更讓人覺的經(jīng)典絕妙是在于它的戰(zhàn)爭前后經(jīng)過的細(xì)致描寫和塑造人物形象方面的獨(dú)樹一幟，這恐怕是包括《史記》在內(nèi)的其它史書望塵莫及的，譬如赤壁之戰(zhàn)，戰(zhàn)爭的起因是劉備兵敗，曹操妄圖吞并吳，諸葛孔明舌戰(zhàn)群儒，智激周瑜抗曹是事情的經(jīng)過，而后孫曹對(duì)峙，巧施連環(huán)計(jì)，火燒戰(zhàn)船這一連串驚心動(dòng)魄的情書掀起了故事的高潮，最后又以曹操兵敗，關(guān)云長義釋華容道這原本出乎人意料卻又讓人欣然接受的結(jié)果圓滿地?cái)⑹鐾炅诉@宏大的戰(zhàn)爭。而在人物塑造方面，更可以看出《三國演義》的獨(dú)到之處，劉備的仁德，袁紹的多疑，張飛、趙云、馬超、黃忠等的勇猛，魯肅的憨傻都被描寫得淋漓盡致，而“寧可教我負(fù)天下人，不叫天下人負(fù)我”的曹操的阻險(xiǎn)毒辣，“安居平五路”運(yùn)籌帷幄諸葛亮的足智多謀，還有“降漢不降曹”“義拔云天”關(guān)公的忠義凜然更是被刻畫地入木三分，讀完《三國演義》，掩卷沉思，滿腦是那殺聲陣陣的戰(zhàn)場，個(gè)個(gè)人物形象栩栩如生，不禁佩服作者自然流暢的文筆和巧妙的構(gòu)思。那種宏大而一氣呵成的氣勢，使人讀完有種無可名狀的快感，深深地感受到經(jīng)典之作無法抗拒的魅力。

讀《三國演義》，總能感受到它的光輝所帶來的溫暖，其中蘊(yùn)含著一股震撼人心的力量。讀三國，讓人深刻體會(huì)到它透露出的“天下興亡，匹夫有責(zé)”、“匡扶社稷，兼濟(jì)天下”的思想。這種思想與我內(nèi)心深埋的理想交織、碰撞，產(chǎn)生共鳴，激蕩出串串亮麗的火花，鼓勵(lì)我為實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值而拼搏、前進(jìn)……讀三國更能讓人體會(huì)到那忠肝義膽，義薄云天的兄弟情誼，這也是告訴我們廣闊的人脈是我們成功的一部分。

在現(xiàn)代生活中，讀《三國演義》，它也告訴了我們許多真理，比如：劉備的經(jīng)歷告訴我們，集團(tuán)總裁，完全可以從擺地?cái)傋銎穑粎尾嫉慕?jīng)歷告訴我們，頻繁的跳槽，直接導(dǎo)致沒老板敢錄用你，曹操的經(jīng)歷告訴我們，想在市場上大有作為，必先高舉國家政策。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，即使你是一個(gè)mba，一個(gè)營銷錯(cuò)誤可能會(huì)讓你輸給一個(gè)跨學(xué)科的！

雖說亂世出英雄，不要想自己生不逢時(shí)，我們生活在太平盛世，就不可能成為英雄傳奇，只要我們熟讀三國，領(lǐng)悟到三國中真理，對(duì)我們的人生也是大有益處。

《三國演義》，一部豐富而深刻的巨作，僅憑我的三言兩語又怎能細(xì)說？如今，硝煙散去，英雄不在，千年古事已俱付塵灰，只剩那“暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了古鼓角錚鳴”的淡淡哀傷。但心中永遠(yuǎn)的經(jīng)典——《三國演義》卻不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而淡忘。

有人說：“每一本書，都象一盞奇特的燈，不過它照的不是黑夜，而是求知者的心靈?！倍度龂萘x》更是一盞燈，一盞明亮而永不熄滅的燈，它不僅照亮了我的心靈，更照亮了我的人生。

“聚散皆是緣啊，離合總關(guān)情啊，擔(dān)當(dāng)生前事啊，何計(jì)身后評(píng)，長江有意化作淚，長江有情起歌聲，歷史的天空閃爍幾顆星，人間一股英雄氣在馳騁縱橫”。毛阿敏演唱的《歷史的天空》作為《三國演義》的片尾曲是再好不過的了。何計(jì)身后評(píng)！

是啊，一部經(jīng)典之作，即使評(píng)價(jià)不一，那又有什么呢？用我們正確的態(tài)度去讀這部經(jīng)典之作就是了，休管他們何說，記住一點(diǎn)就是，經(jīng)典始終是經(jīng)典！

最后，我想說的是，關(guān)羽的忠心，我要學(xué)，諸葛亮的機(jī)智，我們要學(xué)，劉備定下目標(biāo)不放棄，我們要多學(xué)。

《三國演義》讀后感(篇3)

暑假中，我讀了《三國演義》這本書。我來給大家介紹介紹吧！

在書中，我知道有人像諸葛亮一樣足智多謀，像曹操一樣陰險(xiǎn)，更像阿斗?！度龂萘x》中的的人物中，我最欣賞的就是諸葛亮了，因?yàn)樗苈斆?，懂得那些兵法?zhàn)略，而且通天文、知地理，敵人的什么戰(zhàn)略都瞞不了他的火眼金睛。我還很敬佩曹操，說他陰險(xiǎn)是沒錯(cuò)，但陰險(xiǎn)中帶著一點(diǎn)機(jī)智聰明，我記得有一次他用土和水建成一堵墻，利用北風(fēng)把那堵墻變成冰墻，堅(jiān)固無比呢！

可是諸葛亮也有失手的時(shí)候！因?yàn)殛P(guān)羽和張飛被孫權(quán)手下殺死，劉備決心用大量兵力進(jìn)攻吳國。然而，劉備對(duì)都督很感興趣。劉備攻打吳國時(shí)正值盛夏，所以就住在竹林里。這是都督的計(jì)劃。晚上，他可以放火燒了他們！此時(shí)，諸葛亮正在守城，不在劉備身邊。

當(dāng)使者叫諸葛亮劉備住在竹林里時(shí)，諸葛亮叫人攔住他是沒有用的！因?yàn)閷O權(quán)的人已經(jīng)放火箭燒林子了！蜀人去救劉備的時(shí)候，軍隊(duì)全毀了，只剩下劉備一人。

我還記得，諸葛亮對(duì)著天說：“我們這些年積攢的兵，就這樣沒了??！”孫權(quán)的妹妹孫小妹死了！

劉備也死了，他們死的是同一天！

阿斗也真的很窩囊??！劉備死前，他請諸葛亮教他做大事。對(duì)諸葛亮來說真的很難！

讀完《三國演義》之后，我希望通過勤奮和努力成為一個(gè)博學(xué)多才、聰明能干將來對(duì)社會(huì)有用的人！讓我向這個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn)吧??！

《三國演義》讀后感(篇4)

在寒假的時(shí)候，媽媽給我買了《三國演義》這本書，讓我愛不釋手，視若珍寶，一有時(shí)間就津津有味地拜讀起來。

在這本書中，令我最難忘的情節(jié)是《關(guān)公敗走麥城》。故事內(nèi)容是：關(guān)羽在進(jìn)攻攀城時(shí)，被弓箭手用毒箭射中自己的右臂，只好令兵撤回荊州。過了幾天，關(guān)羽的傷勢越來越重，為了不擾亂軍心，便不動(dòng)聲色。這時(shí)名醫(yī)華佗聽聞大英雄關(guān)羽中毒箭特來醫(yī)治，在醫(yī)治的過程中，華佗用尖刀割開關(guān)羽中箭的右臂，用刀刮去骨上的箭毒，敷上藥，用針縫好。等清理完傷口，盆中都是流下來滿滿的血，可關(guān)羽還在和馬良說笑，大家都很佩服關(guān)羽，關(guān)羽卻安慰大家說：“這點(diǎn)傷算啥！”

又過了幾天，東吳來強(qiáng)奪荊州。因?yàn)殛P(guān)羽的傷還沒好，再加上兵糧不足，荊州便很快被東吳奪去了，關(guān)羽只好率領(lǐng)殘兵殘將逃向麥城。后來關(guān)羽因?yàn)閬G失荊州不甘心回蜀國，便再次不顧傷勢，率領(lǐng)剩下兵馬準(zhǔn)備奪回荊州。又因東吳兵多糧足，關(guān)羽很快就被擒住，無論東吳開什么樣的條件，關(guān)羽誓死都不加入東吳，無奈之下東吳只好把關(guān)羽殺了。

讀了這篇文章，我深有感悟。關(guān)羽真是個(gè)英雄好漢，不僅視死如歸，堅(jiān)強(qiáng)樂觀，而且始終不背叛自己的國家，值得我們學(xué)習(xí)。

《三國演義》讀后感(篇5)

曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄,每一個(gè)人物都具有不同的性格,作者刻畫的淋漓盡致,細(xì)細(xì)品味,讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。

故事的主要內(nèi)容是從智和勇來 展開的，但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過勇的。例如：在西城，孔明用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬大軍。此種例子舉不勝數(shù)。

可是在故事中也有“智不劃謀，勇不當(dāng)敵，文不拿筆，武不動(dòng)槍”的。像漢室劉禪，整日飲酒作樂，不管理朝政，心甘情愿的把蜀國獻(xiàn)出，最后竟然上演了讓天下人恥笑的事情——樂不思蜀。

有勇無謀，大敵當(dāng)前，只能拼死征戰(zhàn)。呂布就是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計(jì)策，何必被曹操吊死在城門上呢？

如果說魏國在三國里智謀最強(qiáng)，一點(diǎn)也不過分。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過陰險(xiǎn)。再說蜀國，首當(dāng)其沖的必定是伏龍諸葛亮。他那過人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止，但是我認(rèn)為都不如孔明。吳，一個(gè)占據(jù)三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。經(jīng)過一番刻苦的努力，終于當(dāng)上了水軍大都督，總統(tǒng)水兵。不過他太過于嫉妒，死在中年時(shí)。從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。

每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，只要踏踏實(shí)實(shí)，仔仔細(xì)細(xì)地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會(huì)不遠(yuǎn)的。

懷著激動(dòng)的心情,我翻開了古典文學(xué)名著《三國演義》。

《三國演義》讀后感(篇6)

“一日無書，百事荒蕪?！睍?，可以充實(shí)自我。我翻開散發(fā)墨香的《三國演義》，讀百年經(jīng)典，悟人生非凡。

本書主要講了:東漢末年至西晉統(tǒng)一這一段歷史時(shí)期的故事和人物，“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”“草船借箭”“孔明借東風(fēng)”“空城計(jì)”等精彩生動(dòng)的故事。

三國時(shí)期，不僅有一個(gè)血肉橫飛的戰(zhàn)場，還有一個(gè)充滿兇猛將領(lǐng)的戰(zhàn)場。還有在戰(zhàn)場的后方，無數(shù)出謀劃策，運(yùn)籌帷幄的“戰(zhàn)場”。還有呂布、趙云等將領(lǐng)，也有諸葛亮、周瑜等，他們不用刀槍，但比謀士強(qiáng)。

更有像曹操，劉備這樣的王者。我從這些英雄和歷史中學(xué)到了很多。

在三國這個(gè)亂世里。其實(shí)每個(gè)人都是我們的老師。劉備告訴我們，要想成功，就要有堅(jiān)定的信念和愛心；曹操告訴我們，要有計(jì)劃；諸葛亮扇扇扇，告訴我們，只有時(shí)時(shí)刻刻小心，才能成就偉業(yè)；關(guān)羽滿臉悔恨：

“哎，千萬別像我這樣，心高氣傲，這樣得不到什么好結(jié)局?！壁w云來了，呂布來了，董卓來了。他們都來《三國演義》這本書中，講述他們的人生。

以史為鑒，以史為例。從《三國演義》這本書中，我體會(huì)到了做人的真理，足夠我享用一生。《三國演義》本身就是真理。

讀歷史，讓人明智，讀國學(xué)，讓人明理。從這些經(jīng)典中，我們就可以和英雄對(duì)話。與歷史交談，讀三國，讓我在這個(gè)充滿魔力的三國世界繼續(xù)探索吧。

你我也放下雜念，仔細(xì)體會(huì)三國氣息！

《三國演義》讀后感(篇7)

讀完厚厚的一本三國演義，真是讓我受益匪淺，我不禁感嘆歷史的“分久必合，合久必分”。三國演義真的為讀者生動(dòng)活現(xiàn)地演義了一個(gè)歷史故事，也讓我從中學(xué)到了一些為人處世之道。它講述了從東漢未年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。

三國演義是我國四大名著之一。這本書人物描寫的栩栩如生，故事敘述的有聲有色。有料事如神的諸葛亮、周瑜，有陰險(xiǎn)狡詐的董卓、曹操，還有英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、劉備、張飛、趙云等。

關(guān)羽、劉備、張飛是在桃園結(jié)義的生死兄弟。他們在討伐黃巾起義軍勝利后，卻只得了一個(gè)小小的芝麻官，真是老天無眼哪！后來，靠公孫瓚大人他們才任平原縣的縣令。他們?nèi)齻€(gè)人都是英雄豪杰。劉備是皇室后代，父親是中山靖王，他有心去投軍，為天下百姓著想；平時(shí)關(guān)羽也是英雄，他因?yàn)閼崙嵅黄蕉鴼⒘思亦l(xiāng)的解良惡霸，所以也來投軍；張飛雖然說是個(gè)急性子，但是他從不向無能的人投靠，對(duì)自己的結(jié)義大哥二哥聽命是從，也為百姓著想。所以，他們?nèi)司拖瘳F(xiàn)代中人們的公仆，為人民服務(wù)。

平時(shí)，我不太喜歡幫助別人，如果別人遇到了難題，我就不太喜歡幫助他，但是我看了《三國演義》這本書之后，心里就不這么想了，好像自己變得開朗大方起來。我覺得我們應(yīng)該像英雄人物一樣，全心全意的去幫助別人，保家衛(wèi)國，無私奉獻(xiàn)，具有大無畏的精神，做一個(gè)喜歡去幫助別人的好孩子。

關(guān)于《三國演義》的讀后感550字五

一本《三國演義》使我愛不釋手，因?yàn)槔锩嫠茉炝撕枚噼蜩蛉缟娜恕Ｓ芯瞎M瘁死而后已的諸葛亮；有重情重義的關(guān)羽；有奸詐狡猾的曹操；求賢若渴的劉備。

《三國演義》這本書中介紹了許多大大小小的戰(zhàn)役。其中最著名的戰(zhàn)役要數(shù)官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、夷陵之戰(zhàn)這三大戰(zhàn)役。

官渡之戰(zhàn)主要是由于袁紹不聽別人的好心相勸，才打敗，而在這場戰(zhàn)役中，袁紹的兵力多，占優(yōu)勢，失敗是因?yàn)樵B不善于用人的結(jié)果。就連曹操也說過：“如果袁紹善于用人，我對(duì)冀州連正眼都不看?！?/p>

赤壁之戰(zhàn)和夷陵之戰(zhàn)中，曹操和劉備兵力都是占優(yōu)勢的，可是最后還敗了。曹操被周瑜火攻破，而劉備也被陸遜火燒連營攻破。相比之下，劉備不如曹操樂觀，曹操在危難中還大笑三次，還說：“北方還是我的?！倍鴦浔鴶『缶棺约河X得無顏回成都，病死在白帝城。

《三國演義》我最佩服的人是曹操。雖然他很奸詐狡猾，也說過：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我?！钡脑?，但是他善于用人，曾經(jīng)頒發(fā)過好幾道《招賢令》引得無數(shù)豪杰來投靠他，曹操那里才形成了“猛將如云謀臣似海”的局面。他的五良將之首張遼，曾經(jīng)差點(diǎn)活捉孫權(quán)。就連吳國的小孩只要聽見“張遼”這兩個(gè)字，都嚇得不敢哭了。

《三國演義》這本書讓我懂得了一個(gè)深刻的道理：不管什么時(shí)候都不能以為自己很厲害，永遠(yuǎn)不能驕傲，否則就會(huì)讓“關(guān)羽大意失荊州”的歷史再次重演。