讀后感

讀后感經(jīng)典。

您還在為寫作品讀后感而發(fā)愁嗎？讀完作者的作品，部分情景一直在我腦海中揮之不去。此時(shí)通過寫好一篇讀后感，可以將作者想要表達(dá)的想法盡可能的表達(dá)出來，考慮到您的需求我們編輯了“讀后感”。

讀后感 篇1

《草房子紙?jiān)隆肥且徊繒充N小說，作者是嚴(yán)歌苓。這部小說的故事情節(jié)綿密，充滿張力，跨越了漫長的歷史時(shí)代，反映了中國百年變遷中民間群眾的生活狀態(tài)，展現(xiàn)了豁達(dá)自強(qiáng)、男女平等、崇尚友情、關(guān)注人性、探索未知的傳統(tǒng)美德。小說以二十世紀(jì)初的北平城為背景，主要講述了三個(gè)年輕人 – 王學(xué)良、趙玉芝和趙自強(qiáng) – 在那個(gè)時(shí)代的背景下轉(zhuǎn)換角色、力求生存、追求愛情的故事。

故事背景

小說的主人公王學(xué)良是一個(gè)貧苦之家的小伙子。他的家庭條件十分不好，家里沒什么錢，他只能靠自己打工上學(xué)。趙玉芝是王學(xué)良的鄰居。她與王學(xué)良是青梅竹馬的好朋友，生性開朗、機(jī)智敏捷、自信樂觀。王學(xué)良喜歡趙玉芝，但趙玉芝卻愛上了王學(xué)良的好朋友趙自強(qiáng)，后者是一個(gè)智慧而堅(jiān)韌的人，有著很強(qiáng)的自我意識和獨(dú)立性格。

但是，這三個(gè)主人公的生活背景卻十分不同。趙家是一個(gè)自食其力的小戶人家，他們生活在城市外圍的破舊房子里，家人都依靠手工勞動謀生；而王家則是一個(gè)土地兩免戶，只能靠住花莊園打零工來維持生計(jì)。王家的情況尤其困難，王父本是一個(gè)木匠，但由于手腕受傷，只能靠體弱多病的妻子和年幼的兒子過活。

小說的情節(jié)

小說最開始的地點(diǎn)和時(shí)間是在壽陽的住花莊園。王學(xué)良生活在住花莊園，但在一個(gè)晚上，他卻被一次兒時(shí)的誓言所吸引，離開住花莊園，和他的朋友們前往城市尋找自己的人生。趙自強(qiáng)意識到了王對趙玉芝的感情，從而在與趙玉芝的關(guān)系中做了一些調(diào)整。他決定讓趙玉芝嫁給王學(xué)良，并同王學(xué)良合作開設(shè)一家書店。為了實(shí)現(xiàn)這一計(jì)劃，他們開始四處籌錢。

隨著時(shí)間的推移，這三個(gè)年輕人發(fā)現(xiàn)，他們的生活變得愈發(fā)艱辛。城市里的環(huán)境不再那樣單純美好，這個(gè)時(shí)代的混亂、動蕩和危機(jī)感也開始浮現(xiàn)。短短幾年，他們所處的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。戰(zhàn)爭和混亂給人們帶來了無窮的苦難，趙玉芝和趙自強(qiáng)的家被搶，在這段時(shí)間里，他們不得不面對真正的生存困境。面對環(huán)境的壓力和困難，他們的思維、情感、態(tài)度做出了巨大的調(diào)整，也發(fā)生了深刻的變化。

小說的主題

小說所描繪的這些斗爭、掙扎、奮斗的過程，需要過多的智慧、膽識和勇氣，更需要隨時(shí)做好面對寒冷、饑餓、危險(xiǎn)的準(zhǔn)備。同時(shí)，也需要人們以同樣的冷靜、堅(jiān)定、自信的態(tài)度迎接未來的挑戰(zhàn)。

小說提出了許多重要的主題，其中最重要的主題之一是友情。王學(xué)良、趙玉芝和趙自強(qiáng)這三個(gè)年輕人，在他們最艱難的時(shí)刻保持著深厚的友誼、堅(jiān)實(shí)的信念和遠(yuǎn)大的理想。正是看重這種友情，他們才能憑借勇氣和智慧制服了一次又一次的各種困難。這種友情散發(fā)出來的力量是巨大的，可以幫助人們擺脫內(nèi)部矛盾、解決問題、尋找人生意義、積極創(chuàng)造。

另一個(gè)重要的主題是自我教育。小說的主角們雖然沒有接受過充足的教育，但他們非常自覺地做出了自我教育。他們認(rèn)識到，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能更好地掌握人生，并學(xué)會和世界對話。在他們的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，他們深度剖析了社會、歷史、文化的各個(gè)方面。他們用知識和思想來維護(hù)自己的權(quán)益，關(guān)注社會問題、參加公益事業(yè)，幫助弱勢群體。

小說的另一個(gè)主題是“自我發(fā)現(xiàn)”。這個(gè)主題主要強(qiáng)調(diào)的是人類的本質(zhì)和真相。小說中的王學(xué)良、趙玉芝和趙自強(qiáng)都是面對極端環(huán)境和內(nèi)心矛盾時(shí)才開始自我探索和自我反省，通過了解自己才能更好地理解世界。在這個(gè)過程中，他們深受內(nèi)心毀滅、思考人生的折磨，卻也在不斷的思考中獲取更加深刻和廣泛的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

翻開《草房子紙?jiān)隆返钠?，深深感受到小說中蘊(yùn)含的智慧、勇氣和美德，這些美德和精神力量在我們每一個(gè)人身上都有所體現(xiàn)，無論是在我們現(xiàn)在的生活中，還是在未來的發(fā)展中，我們都需要繼承和傳承。因此，我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的積極性和創(chuàng)造力，以朝著更加美好的未來發(fā)展。

讀后感 篇2

五、六歲的時(shí)候，媽媽就用算盤和我玩狼吃羊的游戲，聽媽媽講狼吃羊的故事，媽媽教我狼吃羊的漫畫，從小就認(rèn)為狼是兇猛可惡、專吃小孩、與人為敵的。我六歲那年的夏天，巷口圍觀了好多人，小孩子像泥鰍一樣在大人堆里穿梭。原來是一條好大的狼被打死吊在巷口，身長足有一個(gè)大個(gè)壯漢那么高，第一次近距離看到一匹狼，主要的感覺是新鮮。現(xiàn)在，去動物園看狼，幾乎分不清與狗的區(qū)別。

出于對狼的敬畏和電影的經(jīng)典，我推薦給北京的一位課友看這部電影，結(jié)果課友已經(jīng)早早看過。俗套的分享觀后感是小學(xué)時(shí)候的事情了，年齡越來越大，心也越來越硬。我們不會多愁善感，聯(lián)系自我，促進(jìn)行動一樣去對待一部電影?！安贿^這部電影讓我感覺沒有捕捉不到的獵物，就看你有沒有野心去捕；沒有完成不了的事情，就看你有沒有野心去做?！闭n友的用心回復(fù)，我覺得非常給力，重在“捕捉”、“野心”“獵物”三個(gè)詞，還有背后的認(rèn)真勁兒。

讀后感 篇3

書籍印刻了知識才得以彰顯，

知識因?yàn)橛袝诺靡粤鱾鳌?/p>

有了書籍，我們了解了中華五千年的文化。

有了書籍，我們知道了世界百萬年的奧秘。

莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。

在這書香的校園里，知識像陽光一樣，滋潤著我們的心靈。

今天，我們共聚一堂，將讀書的體會彼此分享。

讓經(jīng)典重放光芒，讓知識大放異彩。

正式開始！

下面介紹比賽規(guī)則：

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，在每位選手結(jié)束之后，分別由各位評委打出分?jǐn)?shù)。其中，內(nèi)容與介紹4分，言語舉止3分，PPT效果2分，綜合印象1分，總計(jì)10分，再由記分員算出平均分為選手的最終成績。

好，那么開始今天的活動。在美國進(jìn)入一片蕭條的時(shí)候，在美國夢瀕臨破滅的時(shí)候，卡耐基用一本書喚起無數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵(lì)他們?nèi)〉幂x煌的成功。下面請XX同學(xué)為我們帶來《人性的弱點(diǎn)》。請XX同學(xué)做準(zhǔn)備。

感謝XX同學(xué)的分享。人們說《簡?愛》是夏洛蒂?勃朗特“詩意的生平寫照”，下面有請XX同學(xué)分享她是如何理解自由、尊嚴(yán)與愛的決擇。請XX同學(xué)做準(zhǔn)備。

感謝XX同學(xué)的分享。下面有請XX同學(xué)帶我們走進(jìn)19世紀(jì)的英國，為我們講述《傲慢與偏見》的愛情故事。請XX同學(xué)做準(zhǔn)備。

感謝XX同學(xué)的分享。這些年，我們一直在試著了解：了解這個(gè)世界，了解更完整的自己。《誰的青春不迷?！罚鋵?shí)我們都一樣，有請XX同學(xué)。請XX同學(xué)做準(zhǔn)備。

感謝XX同學(xué)的分享。陳忠實(shí)說，路遙獲得了這個(gè)世界里數(shù)以億計(jì)的普通人的尊敬和崇拜，他溝通了這個(gè)世界的人們和地球人類的情感。下面有請XX同學(xué)帶我們進(jìn)入《平凡的世界》。請XX同學(xué)做準(zhǔn)備。

感謝XX同學(xué)的分享。一部電影，《匆匆那年》，笑得很徹底，哭得很淋漓。其實(shí)，在文字的背后，更有一種別樣的青春之美。有請XX同學(xué)

感謝各位同學(xué)的演講，同學(xué)們表現(xiàn)的都很出色，下面我們掌聲歡迎老師來為我們點(diǎn)評。

感謝老師的點(diǎn)評。我們今天的名次也已經(jīng)分曉，大家都很出色。（宣讀名次）

讀后感 篇4

醉后方知酒濃；愛過方知情重；思過方知愛恨；很過方知情深。理智只不過是人生的一部分，感情才是人生的全部。生命中很多事，你錯(cuò)過一小時(shí)，很可能就錯(cuò)過一生了。

這又是一個(gè)滿懷愁苦的作家罷！我思忖道。在我所讀過的作家的作品中，很少有人會以一個(gè)輕快自如的筆調(diào)吐露內(nèi)心愁苦的。眾所周知的《鄉(xiāng)愁》，雖寫的婉轉(zhuǎn)真摯，卻也有句“鄉(xiāng)愁是一座墳?zāi)梗以谕忸^，母親在里頭?！钡脑娋?，令人傷感之余，又多了世事的凄楚；剛讀的席慕容的文字，也有優(yōu)雅脫俗的篇章。雖在少數(shù)中我也會情不自禁地笑出來，但思過后留下的又是那種心靈的瘡?fù)础?/p>

就像《月光下的喇叭手》一樣。

“那時(shí)月亮很明，冷冷的月芒斜落在他的身軀上，它的影子詭異的往街邊拉長出去?！?/p>

這篇文章講述了作者與喇叭手的相遇、相知、相思。從字里行間不斷地滲出了喇叭手的鄉(xiāng)愁。一首驪歌貫穿全文，使我讀完后那首歌還在我耳邊、心頭不住的蕩漾。

一只喇叭，被上天吹奏著，音弦操動著老人的經(jīng)歷，撥動著作者的心?！袄先藢Ｗ⒌卮颠@首曲子，一次比一次溫柔，充滿感情，他的腮鼓動著，像一只老鳥在巢中無力地鼓動翼翅，聲調(diào)卻像一首驪歌，等他停的時(shí)候，眼里赫然都是淚水”我尤其喜歡這一段，這一段把老人的鄉(xiāng)愁描寫的淋漓精致，連無助的鼓動翅膀也是在溫暖的巢中；“聲調(diào)卻像一首驪歌”又近一步說明了老人的悲傷。若不為此，為什么老人對那首曲子感動地滿眼都是淚水呢？

一曲驪歌終了，是是非非散了，生命的紅線被忽如其來的風(fēng)扯斷了；唯有封面那不起眼的墨荷，正在獨(dú)憐倒影。

讀后感 篇5

這是一個(gè)尋尋覓覓的萬里長夢，一個(gè)單純溫馨的學(xué)者家庭，他們相守相助，相聚相失。

“早春，阿瑗去世。19歲末，鍾書去世。我們仨就此失散了。就這么輕易地失散了。現(xiàn)在，就只剩下了我一個(gè)人。我清醒地看到以前當(dāng)做‘我們家’的寓所，只是旅途上的客棧而已。我一個(gè)人懷念我們仨。”

《我們仨》，由楊絳女士于九十二歲高齡時(shí)所作，是以紀(jì)念其先生錢鐘書和愛女錢媛的散文般的傳記圖書。這本書紀(jì)錄了這個(gè)平凡而又不平凡的學(xué)者家庭長達(dá)近一個(gè)世紀(jì)的成長跋涉。

楊絳先生的敘述，含蓄、節(jié)制、內(nèi)斂、細(xì)膩，卻有那難以言表的親情和憂傷彌漫在字里行間，讀下來會覺得心里有股暖暖的涓流在徐緩間流動，烘得全身都有說不出的共鳴感覺。平和自然的風(fēng)格，行云流水般的語句，一位失去老伴和女兒的老婦，在經(jīng)歷了“相守相助，相聚相失”之后，將這淡淡的悲哀和懷念娓娓道來。平淡、平靜、平和的文字，卻如此深刻地震撼著我的心，讓我的心思跟隨楊先生的回憶一起走過了這個(gè)家庭已經(jīng)經(jīng)歷過的那幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨、聚散離合。

全書一共分為三部分。第一部分只有短短五百多字，由楊先生先前所做的一個(gè)夢入手，引出了第二部分老伴與女兒住院治療到彌留之際以及第三部分對Mom、Pop、圓o這一家人幸福生活的回憶。

第二部分，是全書的靈魂所在。以意識流的寫法，講述了最后幾年中一家三口相依為命的情感體驗(yàn)，從鍾書突然接到一道神秘的而不可違抗的命令離家前往某地開會，到一家人在古驛道相聚，再到阿園離家住院治療，最后到阿圓去世，鍾書去世，楊先生一人迷失在三里河的寓所，雖然內(nèi)心痛楚只字未提，但那種痛楚卻簡直是傾瀉紙面，源源不絕，讀起來字字是血，聲聲是淚，令人蕩氣回腸，誰能不為之動容!這一部分以夢境的形式，避免直接面對失去兩位至親的苦痛，這樣卻帶給我一種更加深沉、更加深刻的綿綿的傷悲。

阿圓住院期間，“很堅(jiān)強(qiáng)，真堅(jiān)強(qiáng)。只是她一直在惦著她的爹媽，說到媽媽就留眼淚?！庇谑菞钕壬杏X“自己的心上給捅了一下，綻出一個(gè)血泡，像一只包含著熱淚的眼睛。” 而阿園聽從爸爸的吩咐，回“她自己的家去了”以后，楊先生“心上蓋滿了一只一只飽含熱淚的眼睛，這時(shí)一齊流下淚來。”“我的心已結(jié)成一個(gè)疙疙瘩瘩的硬塊，居然還能按規(guī)律勻勻的跳動，每跳一跳，就牽連著肚腸一起痛?！倍@時(shí)的鍾書，“眼睛是干枯的，只會心上流淚。鍾書眼里是灼熱的痛和苦，我知道他心上也在流淚。我自以為已經(jīng)結(jié)成硬塊的心，又張開幾只眼睛，潸潸流淚?！弊x到這里，我似乎感同身受，也淚如雨下。

鍾書彌留之際，“還問我做夢不做，

我只是明白了。我曾做過一個(gè)小夢，怪他一聲不響的忽然走了。他現(xiàn)在故意慢慢兒的走，讓我一程一程送，盡量多聚聚，把小夢拉成一個(gè)萬里長夢?！彼麑λf的最后一句話是：“絳，好好里。” 在古驛道上，他們?nèi)送当疾ǎ裢獾男量?，格外的漫長。在這古往今來人人必經(jīng)的人生的最后旅程中，他們?nèi)讼嗑?、相守、相失?/p>

第三部分,以平實(shí)感人的文字記錄了自1935年伉儷二人赴英國留學(xué),并在牛津喜得愛女,直至年錢先生逝世63年間這個(gè)家庭鮮為人知的坎坷歷程.他們的足跡跨過半個(gè)地球,穿越風(fēng)云多變的半個(gè)世紀(jì):戰(zhàn)火,疾病,政治風(fēng)暴,生離死別……他們相濡以沫,相敬如賓，美好的家庭已經(jīng)成為楊先生一家人生最安全的庇護(hù)所：

圓o說：“我和爸爸最哥們兒，我們是媽媽的兩個(gè)頑童，爸爸還不配做我哥哥，只配做弟弟?！?/p>

Mom說：“阿圓雖然結(jié)了婚，在我看來，她總像煞是個(gè)沒出嫁的女兒，老是和爺娘粘在一起?！?/p>

圓o對mom說：“媽媽，該撮煤了。煤球里的貓屎我都摳干凈了?！?/p>

Mom曾說：“錢瑗長大了，會照顧我，像姐姐;會陪我，像妹妹;會管我，像媽媽?！?/p>

……

Mom說：“自從生了阿圓，永遠(yuǎn)牽心掛腸肚，以后就不用牽掛了?！?/p>

Pop說：“我知道她是不放心。她記掛著爸爸，放不下媽媽?！?/p>

圓o對mom說：“娘，你曾經(jīng)有一個(gè)女兒，現(xiàn)在她要回去了。爸爸叫我回自己家去。”

Mom說：“現(xiàn)在，只剩了我一個(gè)人，懷念著我們仨。 ”

……

他們?nèi)嗽凇肮朋A道”上散失，又在《我們仨》中重新聚首。我在這里，想要安慰楊絳老先生的是，珍寶在哪里，心就在哪里，愛在心中，家便在心中。他們?nèi)嗽谶@里詩意地居住，在這無邊無垠、永恒長存的時(shí)空之中，生生世世不再分離。

后記：早在19，錢鐘書和女兒錢瑗先后生病住院期間，楊絳就起意撰寫這部回憶錄。這年年底，錢瑗病重，請求母親由她來寫《我們仨》。在護(hù)士的扶持下，錢瑗躺在病床上用顫抖的手開始一篇一篇地寫。到年2月底，她已經(jīng)寫了5篇。楊絳看重病在身的女兒寫得實(shí)在辛苦，勸她停一停。沒想到5天之后，也就是1997年3月4日，錢瑗就去世了。楊絳接著忙著照顧錢先生。1998年12月19日錢鐘書去世后，她才開始動筆，完成了這部回憶錄。

“我一個(gè)人思念我們仨”，這一句平實(shí)的話語，卻讓我真切地感受到了那份厚重的愛與刻骨銘心的思念?，F(xiàn)代科技方便了我們的生活，但現(xiàn)代科技環(huán)繞中的我們，還能找到那份平淡但卻深刻地情感嗎?電話、互聯(lián)網(wǎng)讓我們的溝通隨時(shí)隨地沒有障礙，但人與人的內(nèi)心之間卻有了越來越厚的屏障。當(dāng)我們到互聯(lián)網(wǎng)的'虛擬空間里去尋求心理的安慰時(shí)，我們是不是忽略了身邊平淡但卻真實(shí)的情感呢?當(dāng)電話、短信讓我們能夠便捷地傳達(dá)心意的時(shí)候，我們是少了“云中誰寄錦書來”的苦苦追問，但同時(shí)，我們是不是也少了“才下眉頭，卻上心頭”的身后情感呢?當(dāng)飛機(jī)、高速列車讓我們能毫無阻隔地飛越千山萬水，多遠(yuǎn)的距離都不成為距離的時(shí)候，我們的心靈距離也隨之拉近了嗎?我們不再有“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”的苦苦煎熬，但同時(shí)，我們還有那份“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的銘心的思念嗎?

現(xiàn)代人都在追求轟轟烈烈，想要轟轟烈烈的事業(yè)，轟轟烈烈的愛情，卻忽視了平淡中的美麗。我們以為自己有理想、有追求，每天在滾滾紅塵中為了生計(jì)和所謂的理想而奔波忙碌，但又有幾個(gè)人真正仔細(xì)地思考過自己內(nèi)心深處真正想要的是什么。我們抱怨工作不夠順利，戀人不夠浪漫，家人不夠體貼，朋友不夠理解，我們抱怨生活太枯燥乏味，但我們有沒有在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去尋找樂趣、體會樂趣呢?生活原本就是平淡的，但在這平淡中，只要我們用心去體會，還是可以去享受其中的樂趣的，就像歌中唱到的“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問，才知道平平淡淡從從容容才是真”。

很喜歡“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”這句話，但在現(xiàn)代這個(gè)講究個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代，這句話早已被人們所遺忘。有自己的個(gè)性固然重要，但我還是把這句“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”當(dāng)做自己的座右銘，我希望自己所塑造的性格是淡泊寧靜、溫和內(nèi)斂的。我也很相信“厚積薄發(fā)”的道理。但在現(xiàn)在這個(gè)人心浮躁的時(shí)代里，太多的人急功近利，又有幾人能夠靜心去積累知識、積累生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?

以下幾條為對于我自己的提示：1、問問自己內(nèi)心深處真正想要的是什么，并努力去實(shí)現(xiàn)它，但絕不急功近利，一定要腳踏實(shí)地。2、修身養(yǎng)性，在這個(gè)人心浮躁的社會中找一個(gè)寧靜的心靈空間，培養(yǎng)一個(gè)淡泊寧靜的心態(tài)，溫和內(nèi)斂的性格。3、廣涉博取，以期可以厚積薄發(fā)。4、用心去再平淡的生活中體會點(diǎn)點(diǎn)滴滴的樂趣。5、在現(xiàn)代的物質(zhì)社會中尋找一些非物質(zhì)的東西去溫暖自己的心靈，比如親情、友情、愛情，體會并珍惜每一份平淡的情感。6、學(xué)會感動，為平凡的人、平凡的事而感動。7、學(xué)會去愛，愛身邊的每一個(gè)人，給他們幸福與快樂，在其中享受自己的快樂與幸福。正如海子的那首詩：面朝大海，春暖花開。

讀后感 篇6

在我們的一生中,總有一些翻不過的山,越不了的河。但我們不能不越過這些“坎”。在《人生必須跨越的15道坎》中，寫了人生中，我們必須越過的15道坎。目前我們在中學(xué)階段應(yīng)該跨過這幾道坎：①挫折;②嫉妒;③自卑。

挫折。挫折是我們?nèi)松凶畲蟮囊坏揽?。美國總統(tǒng)林肯的一生中，就是充滿挫折的。林肯23歲經(jīng)商失敗;22歲逐角議員失敗;26歲經(jīng)商再次失敗;27歲第二次逐角議員再度失敗;30愛人去世;32歲精神崩潰;34歲第三次逐角議員又是失敗;40歲逐角美國副總統(tǒng)失敗;45歲第四次逐角議員，仍然失敗了。經(jīng)過百般努力，林肯在他52歲那年終于登上了美國總統(tǒng)的寶座，為黑人做出了卓越的貢獻(xiàn)。成為美國歷史上一位偉大的人。

是啊，林肯一生中是充滿了挫折，但是他從來都沒有被這些“敵人”給嚇倒，而是堅(jiān)強(qiáng)地，不顧一切地，艱辛地與這些“敵人”做斗爭，一步一個(gè)腳印地不斷完善自己，最終成為一代偉人。不僅僅是林肯，我們每一個(gè)人的一生中總是有許多坎坷的，不會是一路順風(fēng)的。我們不論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，只要遇到困難都應(yīng)該像林肯一樣不畏艱險(xiǎn)永不停止地前進(jìn)。只有這樣，我們才能一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，一步一步地邁向成功。

嫉妒。嫉妒是一種害人又害己的事。戰(zhàn)國時(shí)期的龐涓就是因?yàn)榧刀首约呵橥肿愕膸煹?，加害于他，而遭到?bào)應(yīng)，最后慘死他鄉(xiāng)。在戰(zhàn)國時(shí)期龐涓和孫臏都是鬼谷子的學(xué)生，兩人是情同手足的兄弟。一天，龐涓準(zhǔn)備下山闖蕩，臨走前答應(yīng)孫臏大展宏圖之際一定會回來接孫臏下山。他來到魏國，見到了魏王，受到了重用。這時(shí)候?qū)O臏也來下山了，下山之前鬼谷子給他一個(gè)錦囊，他也來到了魏國與魏王談起了政事，魏王覺得他更有才華，便想讓孫臏代替龐涓的位置，但孫臏沒有同意。漸漸的，龐涓發(fā)現(xiàn)魏王更加重用孫臏便產(chǎn)生了嫉妒之情，想加害于他。就誣陷他想謀反。魏王想殺孫臏，龐涓念孫臏有祖?zhèn)鞅鴷銥閷O臏求情，使孫臏?zhǔn)芰讼飨ブ?。無奈孫臏打開錦囊，有一妙計(jì)——裝瘋。孫臏歷盡千辛萬苦，受盡磨難，終于被墨子得知，想辦法解救了孫臏。在后來的“圍魏救趙”中龐涓慘死在異國他鄉(xiāng)。

情同手足的師弟怎么忍心傷害?就是因?yàn)槟且稽c(diǎn)嫉妒。當(dāng)我們的好朋友、好同學(xué)取得好成績時(shí)我們應(yīng)該去祝福他們，在背后更要倍加努力，爭取超過他們。而不是嫉妒他們，去加害于他們。嫉妒是害人又害己的。

大家或許有以上幾個(gè)方面就可以了，但你們忘了“自卑”這道坎。

自卑是萬萬不能的，正所謂“天生我才必有用”，一個(gè)人如果自卑了就不敢永于嘗試，看到什么事就害怕，連“挫折”都經(jīng)歷不了。首先要認(rèn)識自身潛能，這里有個(gè)故事：從前，印度有一個(gè)富裕的人，為了找寶藏賣掉了所有家產(chǎn)，在外尋覓，最終貧困而死?？墒?，在他賣掉的土地里，人們找到了世上最珍貴的珠寶。這個(gè)人就是自卑，不相信自己，才會落到如此下場。相反，如果自信了，就會取得成功，科學(xué)家愛迪生為發(fā)明電池做試驗(yàn)，雖然失敗過25000次但始終充滿必勝的信心，最后取得成功;世界上第一位女宇航員捷列什科娃，滿懷自信，和兩名男宇航員一起在太空工作了近三個(gè)晝夜;我國雙手殘缺的運(yùn)動員沈繼良在美國第七屆傷殘人奧運(yùn)會上，充滿信心地打破了A7級自由泳和仰泳的世界記錄;我們在學(xué)習(xí)生活中，也要相信自己，不斷嘗試，即使失敗了也沒關(guān)系，再努力，重來。終有一次可以成功。關(guān)鍵在于相信自己，否則將什么也沒有。

朋友，如果你不怕挫折，不會嫉妒，相信自己。成功屬于你。

《人生必須跨越的15道坎》，是一本好書。我們讀了之后可以幫助我們認(rèn)識人生許多阻攔我們邁向成功的坎，還介紹了許多名人的故事，指導(dǎo)我們應(yīng)該怎么做，怎么樣學(xué)習(xí)名人，一步一步的邁向成功。

讀書報(bào)告的寫法如下：

首先先按下面的提綱做一些簡單的筆記：

做好筆記之后，再根據(jù)自己的需要?jiǎng)h繁就簡寫成一篇連貫性的短文。

對初寫讀書報(bào)告的同學(xué)來說，學(xué)校會有一般的格式要求，讓其有所遵循。一般地，只要有書名、有作者，其一的作用是，讓別人知道你看過這本書。

寫讀書報(bào)告的第一步是一面看書一面寫，不論有甚么感想、疑問和見解，都隨即把它們寫下來。

如果書是自己的，可以直接寫在書隨筆記下一些想法，作為筆記，在總結(jié)時(shí)大有益處。

要把一本書的讀書報(bào)告寫好，除了對這本書要有較透徹的了解之外，還要對作者、對作者所處的時(shí)代，對這本書寫作的背景有所了解。如果有條件的話，最好能同時(shí)找到其他有關(guān)的書來看，包括：

1. 作者的傳記;

2. 作者其他作品;

3. 別人對這本書的研究;

當(dāng)然不是每一個(gè)人有條件或需要這樣做，但能夠這樣做，寫出來的讀書報(bào)告一定扎實(shí)得多，豐厚得多。

初學(xué)寫讀書報(bào)告，大多拜倒在作品之前，大大夸獎(jiǎng)一番。贊與彈都需要見地，公式化的贊美之詞：內(nèi)容豐富，描寫細(xì)膩，刻畫入微，感人肺腑，文章...全是廢話。

贊要贊到作品的節(jié)骨眼上，最好是這本書獨(dú)有的、最突出的優(yōu)點(diǎn)。

彈當(dāng)然比贊更難，因?yàn)閷懽x書報(bào)告的人學(xué)養(yǎng)往往遜于作者，要能指出一本書的缺點(diǎn)，而又能言之成理，使人信服，實(shí)在并非易事。但不容易并不表示不可以這樣做，如果做得到，這篇既指出優(yōu)點(diǎn)又指出缺點(diǎn)，當(dāng)然是持手的做法，可是很容易變成一種公式，四平八穩(wěn)的結(jié)果是不湯不水。

因此贊不容易，彈更難，又贊又彈也不簡單。

讀書報(bào)告可以對一本書全面論述，全面的結(jié)果很容易流于浮面，樣樣都談到了，但只是泛泛之論，倒不如抓住你最有感受、最有心得的幾點(diǎn)來談。因?yàn)槟阏劦眉?、深入，自然能給讀者比較深刻的印象。

好的讀書報(bào)告應(yīng)以寫報(bào)告人自己的意見為主要內(nèi)容，原文可以作為舉例加以引述，但不宜太多。引述其他人對這本書的看法也要適可而止，不要連篇累牘的抄。否則看過之后，只覺得大部分是別人的唾余。寫讀書報(bào)告的只是一個(gè)人云亦云的抄錄者。

讀后感 篇7

在這段時(shí)間里，我和我的媽媽一起看了一本好玩、有趣的書。讓我們走進(jìn)林海音的自傳小說《城南舊事》的故事里吧。

我很喜歡《城南舊事》這本書，它蘊(yùn)含著濃濃的親情，與我們小孩子的那種天真，渴望和期待，和震撼人心的友情!仿佛身臨其境。 二十年代的時(shí)候，六歲的林英子住在北京城南的一條小胡同里，她活潑好 動，有著其他小朋友不具有的膽量，他與大家眼中的(瘋子)秀貞做了好朋友，這 也是他交的第一個(gè)朋友。當(dāng)她得知秀貞的女兒生下來就被家人拋棄，英子對她很同情，經(jīng)常找她玩耍，而她也不停地囑咐英子一定要幫她找她的女兒?？赡苁澜缇褪沁@樣的吧，英子在一個(gè)狂雨的晚上發(fā)現(xiàn)伙伴妞兒正是秀貞要找的女兒，小桂子。于是便冒雨帶妞兒與秀貞相認(rèn)了，最可怕的是這對不幸的母女卻在匆忙的趕火車途中慘死在火車輪下。

后來英子搬了家，在家門前的廢屋院子里面認(rèn)識了一個(gè)年輕人，可是這位年輕人竟然為了供他弟弟上學(xué)，去偷東西，最后被警察抓走了。這時(shí)候英子根本分不清他是好人還是壞人，英子很難過，因?yàn)椋辉儆信笥蚜恕?/p>

英子九歲時(shí)，英子的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林家，英子在無意中聽到了宋媽與她丈夫的談話!她的兒子兩年前掉進(jìn)河里淹死了，女兒也被她丈夫賣給了別人，而不是代養(yǎng)，所以直接崩潰了。英子并不明白宋媽為什么會來到她家，照顧林家的孩子，而扔下自己的孩子不管。后來，英子的爸爸因?yàn)榉尾∪ナ懒?。宋媽也被她丈夫用毛驢接走了。英子開始在馬車上回憶她以前的時(shí)光，和妞兒在一起，和爸爸在一起的時(shí)光!

英子的童年雖然逝去了，但是，她卻長大了。她感受到了世間的冷暖，父親的愛，母親的溫暖，友情的重要。不知為何，我喜歡英子，喜歡她童年時(shí)對于別人那種天真的同情，喜歡她對于友情的珍惜與渴望，更喜歡她對父親的那種情感，《城南舊事》更讓我明白了許多道理。作者描寫主人公英子觀察駱駝吃東西時(shí)，英子發(fā)現(xiàn)駱駝們都一樣，唾沫沾在薄薄的唇邊，慢慢地走，慢慢地嚼，總會走到的，總會吃飽的。英子想就是因?yàn)檫@種不慌不忙的性格，駱駝才能耐住長途的寂寞吧。我們的學(xué)習(xí)和做事也是這樣的，應(yīng)該沉著冷靜地面對困難，解決問題。我們想要把事情做好，就是應(yīng)該要學(xué)會鎮(zhèn)定，冷靜，不要慌張，多動腦，不鉆牛角尖。在我們生活中，如語文考試時(shí)有的字不會寫，一定不要著急，認(rèn)為沒希望了，其實(shí)翻翻試卷，看看有沒有這個(gè)字，也是可以的。有時(shí)，有一道數(shù)學(xué)題怎樣解都解不開，用另外一種你自己的方法做也可以。記得作者的爸爸常說：“英子，不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了?！逼鋵?shí)爸爸也經(jīng)常用類似的話來鼓勵(lì)我，一想到這里就充滿了對爸爸的感激和愛。我看完了整個(gè)故事，合上了書?？墒牵菆鼍皡s在我的腦海里依然浮現(xiàn)著，久久無法散去。作者的童年，是多么的完美，喜怒哀樂，酸甜苦辣。種種的種種，都是那么的感人，那么的細(xì)膩動人!雖然，我的童年己經(jīng)成為過去，但是，我相信在今后的日子里，我一定向作者學(xué)習(xí)，做一個(gè)冷靜、鎮(zhèn)定、懂得感激的人，好好感謝父母多年來對我的`愛。

讀后感 篇8

《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫了他們?yōu)樽非蠖L期忍受苦難的心路歷程。

書中寫了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國作曲家：貝多芬；另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米開朗基羅；最后一個(gè)是名作家：托爾斯泰。

《名人傳》又能給予我們什么呢？在一個(gè)物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對貧弱的時(shí)代，在一個(gè)人們躲避崇高、辭別崇高而自甘平庸的社會里，《名人傳》給予我們的也許更多是為難，因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。在《米開朗琪羅傳》的結(jié)尾，羅曼·羅蘭說，偉大的心魂有如崇山峻嶺，“我不說普通的人類都能在頂峰上生存。但一年一度他們應(yīng)上去頂禮。在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。在那里，他們將感到更迫近永恒。以后，他們再回到人生的廣原，心中充滿了日常戰(zhàn)斗的'勇氣”。

對于我們的時(shí)代，這實(shí)才是真言。《名人傳》印證了一句中古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之。貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無不說明偉大的人生就是一場無休無止的戰(zhàn)斗。我們的時(shí)代千變?nèi)f化，充滿機(jī)遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。急躁和急功近利或許會使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就，但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。因此，讀讀《名人傳》也許會讓我們清醒一些。

“這個(gè)男孩桑桑，突然地覺得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來。明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來時(shí)，就將載著他和他的家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開這里——他將永遠(yuǎn)地辭別與他朝夕相伴的這片金色的草房子”這是曹文軒的《草房子》中的結(jié)尾亦或是開頭。

讀后感 篇9

關(guān)于捷克小說《不朽》的讀書筆記及心得感悟

捷克小說家米蘭.昆德拉是現(xiàn)代小說大師，他的小說不是以故事傅彩，也不是以情節(jié)取勝，他的小說甚至沒有主人公。在《追風(fēng)箏中人》中讀到的是心靈史、政治史，在《活著》中讀到的是生命史，但在《不朽》中讀到的是哲學(xué)——生命的哲學(xué)。

“上帝在創(chuàng)造了世界以后，便把它留給被他遺棄的人，聽?wèi){他們處置。”自從尼采宣告“上帝死了！”人便成了茫茫塵世里棄兒，技術(shù)與政治對人不斷進(jìn)行分割，精神的無根性、信仰的模糊性、生命的不可知性成了現(xiàn)代人的精神困境。兩次世界大戰(zhàn)毀滅了上帝和人類家園，人變得無所適從，伴隨著歷史的喪失，身份感的認(rèn)同成了人尋求自我的潛在追求，像阿涅絲一樣沒有祖國沒有信仰的人如何確認(rèn)自己是那個(gè)獨(dú)一無二的人？尋找自己從臉開始，看臉時(shí)代的到來意味著信仰與傳統(tǒng)文化的終結(jié)。即使婚姻幸福平靜，像阿涅絲一樣的人仍然感覺不到幸福，“夫妻共用的床：婚姻的祭壇。”阿涅絲是千千萬現(xiàn)代人中的任何一個(gè)，作者設(shè)想她在潛意識里一直尋找生命的終極意義——也就是不朽。愛情、婚姻、性、友情……這些與人日常生活息息相關(guān)的事情并不能讓人實(shí)現(xiàn)不朽，一種行為結(jié)束后，人仍然找不著北。

現(xiàn)實(shí)讓人無所憑依，于是，昆拉德把目光轉(zhuǎn)向歷史，研究人類歷史長河中已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了不朽的藝術(shù)家、哲學(xué)家是如何實(shí)現(xiàn)不朽的。研究從一個(gè)叫貝蒂娜的女子的書開始，書中主要內(nèi)容為作者與歌德的通信，貝蒂娜記述了眾多她同時(shí)代藝術(shù)家的軼事，她本是一個(gè)平凡女子，通過記述她與歌德、貝多芬、羅曼羅蘭等大文豪的交往讓她在人類歷史的長河中實(shí)現(xiàn)了不朽。貝蒂娜的不朽是刻意為之，她本身并沒有出眾的才華，對社會也沒有杰出的貢獻(xiàn)。但像歌德、貝多芬、羅曼羅蘭、海明威……等杰出人物，他們的不朽并不是刻意為之，他們創(chuàng)造的作品使他們成為人類歷史文化中永恒的豐碑，不朽自然誕生。

昆德拉在這部小說中把時(shí)空與往事打碎，重新揉合，發(fā)酵，產(chǎn)生了新的意義。通過重塑這個(gè)故事，昆德拉發(fā)現(xiàn)很多真相，歌德與那個(gè)叫貝蒂娜的女子并沒有真正的愛情，她之所以不停地給他寫信，就是想尋找不一樣的自己，不被歷史遺忘的自己，她在歌德去世后，要回自己寫的那些信，重新修訂，整理，留給后世，實(shí)現(xiàn)了不朽。那么，她的不朽與歌德、海明威等偉大人物的不朽有什么區(qū)別呢？研究可以永續(xù)。

什么是不朽，昆德拉試圖從多個(gè)角度進(jìn)行闡釋，他引導(dǎo)讀者繼續(xù)在歷史與現(xiàn)實(shí)中找，通過對歷史人物的研究進(jìn)一步探析人如何完成自我的重塑.。昆德拉以哲學(xué)思考代替講故事，文本的多義性引發(fā)讀者諸多生命體驗(yàn)，為現(xiàn)代小說開創(chuàng)了新的途徑與可能。

三本書同時(shí)閱讀，印象深刻，通過比較可以認(rèn)識各自的優(yōu)劣?！蹲凤L(fēng)箏的.人》無論思想性、藝術(shù)性都堪稱一流，故事緊湊、人物鮮明、情節(jié)跌宕、通過一個(gè)家族兩代人的命運(yùn)反映阿富汗社會的動亂真相，信息量大、但都緊扣主題，自出版之后一直暢銷全球?！恫恍唷纷鳛槔サ吕男≌f之一，很有代表性，特別適合學(xué)院派進(jìn)行研究與寫作做參照，可以邊讀邊對生命哲學(xué)進(jìn)行思考，由于沒有完整的故事與主人公，這部小說并不適合普通讀者?！痘钪肥呛艿湫偷闹袊?dāng)代小說，以故事取勝，娓娓道來，通過一個(gè)人寫一個(gè)時(shí)代，語言通俗，適合任何讀者。

三者比較，不難看出，《追風(fēng)箏的人》引發(fā)的是深刻的生命體驗(yàn)，是對靈魂的追問與救贖?！恫恍唷芬l(fā)的是哲學(xué)思考，作家給讀者提供參照，讓人在閱讀的時(shí)候思考生命的意義何在，產(chǎn)生尋找自我的欲望?！痘钪芬l(fā)的是回憶，富貴一生的命運(yùn)充滿了必然性與或然性。

在比較中閱讀，可以看出，中國當(dāng)代小說缺什么？深刻的思想是小說故事后面的鹽，余華在寫作《活著》時(shí)有點(diǎn)急，未能深入挖掘人的思想與靈魂深處的東西，未對歷史進(jìn)行徹底的清算，因此，雖然富貴的命運(yùn)非常悲慘，但難以引發(fā)讀者的共鳴。

小說的厚重不在于情節(jié)的跌宕與故事的精彩，而在于其中蘊(yùn)含的思想高度與深度。通觀當(dāng)代中國小說，還找不出一部可以與《追風(fēng)箏的人》《不朽》等比肩的作品。我們的小說家，大多只是講故事的人而已，缺乏對歷史的擔(dān)當(dāng)和對人類命運(yùn)的深刻思考，很多小說雖然很厚，但缺乏真正的厚度。作者：石凌

延伸閱讀

風(fēng)波讀后感經(jīng)典

筆者今日特別為大家準(zhǔn)備了一篇精彩絕倫的文章，重點(diǎn)講述了“風(fēng)波讀后感”的內(nèi)容，這本作品令人難以忘懷。為了更好地吸收這些知識，建議讀者寫下自己的讀后感，深入思考并反復(fù)閱讀，相信對您的工作和生活都會有所幫助！

風(fēng)波讀后感 篇1

無豐五年(1082年)，此時(shí)已是蘇軾因“烏臺詩案”被貶黃州的第三年。蘇軾在黃州身處八百孤寒的處境之中，生活十分拮據(jù)，但他卻仍然能保持自己樂觀的人生態(tài)度。就在一個(gè)風(fēng)和日麗的春日，蘇軾和友人一起出去郊游采風(fēng)，誰知天氣驟變，自己身邊的人個(gè)個(gè)忙著躲雨，惟獨(dú)詩人自己仍然能樂觀的在雨中吟詠，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行??”一曲《定風(fēng)波》就這樣自然而然的從詩人口中脫穎而出。

詞的上片寫了詩人冒雨徐行時(shí)的心境。首句寫雨點(diǎn)打在樹葉上，發(fā)出聲響，這是客觀存在;而冠以“莫聽”二字，便有了外物不足縈懷之意，作者的性格就顯現(xiàn)出來了。“何妨”句是上一句的延伸。吟嘯，表示意態(tài)安閑，在這里也就是吟詩的意思。詞人不在意風(fēng)雨，具體的反應(yīng)又怎樣呢?他在雨中吟哦著詩句，甚至腳步比從前還慢了些哩!瀟灑鎮(zhèn)靜之中多少又帶些倔強(qiáng)。“竹杖芒鞋”三句并非實(shí)景，而是作者當(dāng)時(shí)的心中事，或者也可看作是他的人生哲學(xué)和政治宣言。芒鞋，即草鞋。誰怕，有什么可怕的。平生，指平日、平素。作者當(dāng)時(shí)是否真的是“竹杖芒鞋”，并不重要;而小序中已言“雨具先去”，則此際必?zé)o披蓑衣的可能。所應(yīng)玩味的是，拄著竹杖，穿著草鞋，本是閑人或隱者的裝束，而馬則是官員和忙人用的，所謂的“行人路上馬蹄忙”。都是行具，故可拿來作比。但竹杖芒鞋雖然輕便，在雨中行路用它，難免不拖泥帶水，焉能與騎馬之快捷相比?玩味詞意，這個(gè)“輕”字并非指行走之輕快，分明指心情的輕松。詞人想，只要懷著輕松曠達(dá)的心情去面對，自然界的風(fēng)雨也好，政治上的風(fēng)雨(指貶謫生活)也好，又都算得了什么，有什么可怕的呢?詞的下片寫雨晴后的景色和感受?！傲锨痛猴L(fēng)”三句，由心中事折回到眼前景。剛才是帶酒冒雨而行，雖衣裳盡濕而并不覺冷?，F(xiàn)在雨停風(fēng)起，始感微涼，而山頭夕陽又給詞人送來些許暖意，好象特意迎接他似的?！跋嘤倍忠娦郧?。作者常常能在逆境中看到曙光，不讓這暫時(shí)的逆境左右自己的心情，這也就是他的曠達(dá)之處了?！盎厥住比鋸?fù)道心中事，含蘊(yùn)深邃。向來，即方才的意思?！盎厥紫騺硎捝帯?，即是指回望方才的遇雨之處，也是對自己平生經(jīng)歷過的宦海風(fēng)波的感悟和反思。詞人反思的結(jié)果是：“歸去”。結(jié)句透過一層來寫，是篇中的主旨，也是蘇軾詩歌的典型風(fēng)格——“坡仙化境”的很好體現(xiàn)。所謂的“坡仙化境”，就是在深摯、迫切、執(zhí)著之后，忽然能夠回轉(zhuǎn)、放開。在此詞中，“一蓑煙雨任平生”，瀟灑鎮(zhèn)靜中不免帶些抗?fàn)幹?，也仍是另一種形式的“執(zhí)”;“也無風(fēng)雨也無晴”，則是對之的升華。讀了蘇軾的這首詞，讓我突然之間感受到：人生就算再大的風(fēng)雨，只要我們能坦然面對，這些又能算什么呢。這無時(shí)不刻的給了我們后人很多的啟發(fā)和感想。我感覺我在讀的不是一首詩，而是在讀一個(gè)人，一個(gè)擁有曠達(dá)的胸懷、開朗的性格以及超脫的人生觀的勇者。蘇軾這一生命途多舛，他屢遇艱危卻不悔，身處逆境而泰然，但內(nèi)心深處的感傷卻總是難以排遣。這種感傷有時(shí)很濃，有時(shí)又很淡，并常常隱藏在他爽朗或自嘲的笑聲的背后。這首定風(fēng)波便是他最好的生活寫照，也是我們后人最好的精神教材。

風(fēng)波讀后感 篇2

當(dāng)我們看完了《家》這本書，仰頭望著已經(jīng)盡情玩著ipad的侄子，才從高公館哪個(gè)詩禮傳家、四世同堂的封建社會大家族中穿越重生回家。

巴金用自身的寫作向舊社會舊規(guī)章制度開展強(qiáng)烈的批判，生動形象的表明了封建社會宗法制度必定亡國的運(yùn)勢，在巴金的筆下，根據(jù)對青年一代英勇斗爭的描繪，呈現(xiàn)了在嚴(yán)實(shí)慘忍的黑暗王國里放射出的一線光輝英語作文書，填滿彌漫著自信心，期待和能量。

《家》中的故事情節(jié)也是個(gè)性化獨(dú)特的，具有專橫、衰退、腐爛的封建社會大家族最大執(zhí)政者、封建社會家長制代表高老太爺，荒淫殘酷的假道學(xué)和劊子手馮樂山，腐化墮落的敗家子五老爺克定，奸詐貪欲的四老爺克安。又有封建道德和封建禮教的受害人，如勇于以死向封建社會專制強(qiáng)烈抗議的純真、剛烈的丫頭鳴鳳，溫馴馴良地咽下著舊禮教惡果的美女梅芬，善解人意厚道柔情似水的長孫媳瑞玨。及其接納新思潮危害、向往自由公平、膽大爭得個(gè)性化釋放，勇于抵抗封建統(tǒng)治的覺慧、覺民、琴等青年人覺醒者和叛逆者的品牌形象。風(fēng)波初中作文

整本書都給人一種壓抑感凄慘的藝術(shù)美，更有覺慧的一種從心里冒出的熱流，炙熱而奔騰，在黑暗中撞擊，頭破血流的找尋著新時(shí)代的出口的熱情。我想將會好多年后，即便忘記了這本書的情節(jié)，但不變的是這本書的味兒。

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風(fēng)波讀后感 篇3

這篇文章是有一定背景的——19xx年，張勛復(fù)辟事件，險(xiǎn)些顛覆辛亥革命的成果。所以有無“辮子”就成為了這個(gè)特定時(shí)期立場的標(biāo)志。一些自認(rèn)為有識之士便把辮子盤起來，頂在頭上。當(dāng)形勢是“皇帝又坐上龍庭”的時(shí)候，他們便把辮子放下來，可見其忠于朝廷;當(dāng)形勢趨向革命派時(shí)，他們把辮子盤起來，可見其是支持革命的’。他們這種兩面三套的做法和“墻頭草”有什么區(qū)別呢。這種舉動只能表示他們的懦弱與愚昧。但在當(dāng)時(shí)，誰又敢于只導(dǎo)向一邊呢?百姓不敢，他們唯一能做的也只有采取這種“明哲保身”的做法，來茍且保全自己。當(dāng)然，這也反映了辛亥革命的不徹底性，對農(nóng)村的影響沒有深入，百姓還很盲目。記得范老師在和我們講到辛亥革命時(shí)也提到過，“一些省政府聽說要革命了，便立馬換了一塊牌子，就吆喝著’我們革命了!’”正是這些官僚的混雜給辛亥革命埋下了禍根。

本文有兩個(gè)經(jīng)典形象——“七斤”和“趙七爺”?！捌呓铩笔且粋€(gè)村上可以出場的人。他進(jìn)城被革命派剪掉了辮子，于是他開始惶恐革命派的失敗，于是由辮子引發(fā)的一場上演了?！摆w七爺”則是“墻頭草”的典型人物，但他骨子里還是有著一種封建遺老的氣勢，所以當(dāng)形勢對他有利時(shí)，他便出言挑釁，帶著傲慢的口吻去嘲笑和威嚇別人。于是，“七斤”和“趙七爺”便成了一組矛盾。作者通過詼諧的對比手法，展現(xiàn)給讀者一幅農(nóng)村的愚昧革命圖。

風(fēng)波讀后感 篇4

我讀了《魔法師的帽子》這本童話書，它講述了姆咪一家一個(gè)又一個(gè)有趣的奇幻故事。

這本書的開頭很有意思，先是姆咪媽媽以信的方式寫個(gè)讀者的話，往后是開場白。這本書里那些鮮活可愛的姆咪們住在森林里，樣子像直立的微型小河馬，胖胖的，很羞澀，熱愛陽光。它們同自己生活的森林環(huán)境形成了一個(gè)統(tǒng)一和諧的世界。

我最喜歡的地方是姆咪們住在山洞里，之后斯諾爾克小子建議去釣魚，可是小吸吸把所有的東西都弄亂了，大家把一切都收拾好以后去釣魚，它們等了兩個(gè)多小時(shí)，拉起魚竿來看，當(dāng)拉起最后一個(gè)魚竿時(shí)（它們放了好多魚竿），好像有一個(gè)很重的東西在使勁往下拉，是馬梅盧克魚！好大的一條魚，起碼有幾百公斤重。姆咪們等到魚沒力氣了，就把它拖起來，就回家了?？僧?dāng)它們回到家時(shí)，家卻變成了一座森林。又是魔法師的帽子在作怪。姆咪們在森林里玩起人猿泰山的游戲。同時(shí)，我也能感受到姆咪一家很幸福。

人們都說童話不是真實(shí)的，可它的語言是真實(shí)的，它所要表達(dá)的情感是真實(shí)的，童話中的道理也是真實(shí)的。

風(fēng)波讀后感 篇5

三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺，已而遂晴，故作此詞。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風(fēng)雨也無晴。——蘇軾《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》

這首詞我們都非常喜歡，是蘇軾借事抒懷的代表作。描寫了蘇軾被貶謫到黃州后，與朋友春游時(shí)，途中遇雨這么一件事。上半闋，蘇軾乘著酒興，在雨中抒發(fā)豪情，下半闕，酒醒后迎著斜陽，訴說對人生的感悟。

好詞就是這樣，畫面感極強(qiáng)，一句話就把我們帶入到了那個(gè)情境當(dāng)中?！澳牬┝执蛉~聲，何妨吟嘯且徐行”，這一句妙在用“雨聲“來代替雨，仿佛耳邊已經(jīng)”啪、啪“作響，雨點(diǎn)穿過林葉縫隙，打在臉上，又涼又疼?！贝┝执蛉~“四個(gè)字非常有質(zhì)感，可以感覺到這是一陣驟雨，雨落下的又急又有力。眼前出現(xiàn)了我們熟悉的場景，有人跑著找地方避雨，有人拿出各種東西遮擋，有人手忙腳亂不知所措，慌亂之中盡顯狼狽之象。而在這場慌亂的景象中，唯獨(dú)一人與眾不同，這場驟雨絲毫沒有影響他的興致，反而激發(fā)了他的豪情，他依舊拄著竹杖慢慢地向前走著，時(shí)而高聲吟唱，時(shí)而縱聲長嘯，在雨中盡情的釋放自己。而這時(shí)的雨聲襯托著他的吟唱長嘯，已然成了背景音了。

經(jīng)歷了“烏臺詩案”的蘇軾，就是用疾風(fēng)驟雨來比喻人生前進(jìn)道路上的危機(jī)和困境吧。面對打擊和責(zé)難，人們紛紛選擇了逃避、妥協(xié)、放棄，而蘇軾用“莫聽”“何妨”等詞，展現(xiàn)了他的執(zhí)拗、輕蔑、豪放、從容，也表明了他的態(tài)度?！惫庞小疤K門長嘯”的典故，可知“吟嘯“對古人來說是清雅、脫俗的行為藝術(shù)。也不知道古人的長嘯到底是什么聲音，總讓我想起電視劇《笑傲江湖》，劉歡唱的主題歌開頭那聲，聽了讓人精神一振。“徐行”不僅是因?yàn)閺娜莸?，是他根本沒有把這場雨當(dāng)作是前行的障礙，而是途中偶遇的一場景致。

“竹杖芒鞋輕勝馬”，看到那些騎著馬，在泥濘中打滑跑不起來的樣子，反倒是自己穿著草鞋，拄著竹杖走的輕松、穩(wěn)健。馬的優(yōu)勢自然是在官道上跑，就像我們的跑車在高速上，而一到泥路、小路上就陷入麻煩，好像在我們堵車的城市中，每每騎著自行車掠過一輛輛堵著的汽車時(shí)，就有一種“竹杖芒鞋輕勝馬”的感覺。當(dāng)然，這也是兩種境遇的對比。曾經(jīng)位高權(quán)重，現(xiàn)在是無官一身輕，天性樂觀的蘇軾，此時(shí)也不忘打趣一下。

“誰怕，一蓑煙雨任平生”。我們一生中總是擔(dān)驚受怕，怕什么呢？怕不可預(yù)知的未來，怕想要的得不到，怕已經(jīng)擁有的會失去。老子《道德經(jīng)》中講：吾所以有大患者，為吾有身，及吾無身，吾有何患？“怕是因?yàn)橛兴接艜嫉没际?，而蘇軾用”誰怕？“向世人宣告：“我本無欲無求，我怕什么？”一生都在這煙雨之中，又有什么關(guān)系呢？樂得逍遙。“任平生”三個(gè)字盡顯瀟灑。

風(fēng)波讀后感 篇6

我讀了魯迅《風(fēng)波》之后，對魯迅先生有了一定的了解，他是我國現(xiàn)代文學(xué)的杰出代表，魯迅用他那獨(dú)特的眼光穿透國民性，在當(dāng)時(shí)有意義，在目前仍然有意義。

從本質(zhì)上看，魯迅是位思想家。他之所以從事文藝運(yùn)動，如他自己所說，是以為文藝最善于改造中國精神。而他之所以被稱為革命家，則是由于他在文化革命上的攻績。他是一位文化思想上的革命家，而非政治革命家。魯迅就是對中國的歷史和現(xiàn)實(shí)都理解得非常深刻的思想家。讀魯迅的著作，特別是讀他的雜文，能培養(yǎng)我們的觀察力和思考力，有助于我們對現(xiàn)實(shí)問題的理解。

魯迅的主要作品有：《狂人日記》、《傷逝》、《孔乙己》、《祝?！泛汀栋正傳》等等，他的這些作品，每每讀后，都能給人深刻的啟迪，使我們至今讀他的作品，仍常常有一種振聾發(fā)聵的感覺，他這種對于歷史、現(xiàn)代和未來的完整觀照和深入思考，表現(xiàn)了他獨(dú)特的文化觀，他是中國文化最優(yōu)秀的繼承者，又是中國文化的最徹底、最富有創(chuàng)造精神的批判者。在對舊文化進(jìn)行批判的廣度和深度上，不僅胡適比不上，林語堂更比不上。沒有魯迅式的深刻反思和他那種徹底的批判精神，我們這個(gè)屬于世界上最古老的文化體系，不能完成由舊到新的質(zhì)的轉(zhuǎn)化，同時(shí)國人對這種文化以及對于自身狀態(tài)的認(rèn)識，也不會達(dá)到今天的水平。

是中國和世界的現(xiàn)代文化共同塑造成了魯迅的文化形象及其文化精神。這種形象和精神在今天，仍然具有十分鮮明的現(xiàn)實(shí)意義。

風(fēng)波讀后感 篇7

淮師一附小三（11）王一凡

我讀了“童話大王”鄭淵潔寫的魯西西系列圖書《龍珠風(fēng)波》之后，覺得太棒了！這本書寫了主人公魯西西與表哥皮皮魯在機(jī)緣巧合之下得到了一顆龍珠，有龍珠附身的她（主人公魯西西）從“旱鴨子”變成了世界游泳冠軍，后來被人綁架去尋找海底沉船里的寶藏，經(jīng)歷了重重險(xiǎn)情。此外，還有飲水機(jī)里的小龍女、要鑲牙的老虎、開著虎骨酒店的莫洛（老虎），它們都有很精彩的故事。

但是,我覺得魯西西不應(yīng)該用龍珠來幫助自己，而且竟然驚動了國家游泳隊(duì)教練，當(dāng)她醒悟時(shí)已經(jīng)晚了,后來還被人家綁架去南海海底尋找寶藏，最后，她把龍珠吞了下去，在尋找寶藏時(shí)，她找到了南海龍王，最后，她把一船文物都交給國家了。

在城里開著虎骨酒店的老虎莫洛不應(yīng)該用兔骨酒和羊骨酒騙人，最后還把自己兩條腿殘廢了，結(jié)果虎骨酒沒有用，人家還是不相信是真的虎骨酒。最后，還是自己灰溜溜的趕緊爬進(jìn)了山林。至于你覺得這本書精彩不精彩，請趕快到書中去看一看吧！

背影讀后感經(jīng)典

閱讀帶給我們的，是喜悅，是榮光，更是潛能的啟迪。每當(dāng)閱讀完一篇作品，我總會被作者筆下生動的場景深深打動，引領(lǐng)我產(chǎn)生諸多思考。對于一本書，讀后感無疑就是對書中知識與思想精髓的提煉與理解。下面，讓我們一起分享一篇關(guān)于“背影讀后感”的卓越文章，希望您在草覽本頁的時(shí)候，能收獲滿滿的喜悅和啟發(fā)！

背影讀后感 篇1

《背影》這篇文章我上中學(xué)時(shí)在課本上讀過，當(dāng)時(shí)的感覺已經(jīng)不太清晰，不過我知道自己好幾天都沉浸與作者描繪的“背影”中，為那份簡樸的父愛感動著。今天重溫背影，感覺依舊那么深刻。

朱自清筆下的文字深深的感動著我，尤其是描寫父親穿過月臺去為作者買橘子那段，雖沒有語言的描寫，動作描寫簡潔，但卻讓人久久不能忘懷，甚至看到身體微胖的父親在穿過月臺的畫面。

再次讀完《背影》這篇文章，依舊為慈祥的父愛感動，雖然沒有真真切切的讀懂這篇文章，依舊很喜歡里面父親的形象。都說父愛是嚴(yán)肅的，讀完這篇文章，我領(lǐng)會到，其實(shí)父愛也有慈祥的一面，也許是幾乎天下所有的父親都不善于語言表達(dá)吧。我不知道其他父親是否是這樣，但我父親是這樣的。

讀到這篇關(guān)于我父親的文章，我不禁想起了我的父親。

我是父親的小女兒，打小父親就對我顯得格外疼愛。但這不會讓我和我父親有太多的交集。每天與他交談只不過是問我媽媽在**，我上學(xué)等等。

曾經(jīng)和姐姐討論過我們的父親是不是愛我們，當(dāng)時(shí)年少無知，那時(shí)的我還不明白什么是父愛，認(rèn)為父愛就是我說什么，父親就同意什么，認(rèn)為我想要月亮父親就不會拿星星給我。姐姐當(dāng)時(shí)笑我太傻，現(xiàn)在想想貌似真的很傻。姐姐比我大，對事物的理解比我要多，當(dāng)時(shí)記得她只告訴了我一句話，具體是什么我現(xiàn)在模糊的已經(jīng)記不清楚，大體上是這個(gè)意思：

現(xiàn)在你還年輕，很多事情你不懂，長大后你會明白的。

也許現(xiàn)在的我是真正的長大了吧，我會為父親的一個(gè)不經(jīng)意的動作而哽噎。我讀過我姐姐父親的背。好像是姐姐十五六歲時(shí)第一次離家外出求學(xué)時(shí)寫的，從文章里我聽到了姐姐當(dāng)時(shí)的心聲，也初次從文章中姐姐描寫的細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)了父親的慈祥。

從那以后我也開始留意生活中的細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)我們的父親的的確確很慈祥，他只是不善于語言表達(dá)，其實(shí)他一直默默的愛著我們。

父愛需要在成長的過程中逐漸發(fā)現(xiàn)，然后細(xì)細(xì)品味。父愛是一個(gè)永恒的話題。

如今的我已經(jīng)二十出頭，正值青春，而父親的頭發(fā)漸漸花白。常年在外求學(xué)的我一年回家不了幾次，有時(shí)回家也未必能見到為我們的家奔波的父親。一晃半年沒有回家了，我這個(gè)戀家的孩子雖然已經(jīng)長大，不會像以前因?yàn)橄爰遥敫赣H母親而抹眼淚，但是有時(shí)候想起家來，心里依舊久久不能平靜。

我不知道遠(yuǎn)方的父親是否也在想我。沒有他淘氣的小女兒在身邊，爸爸媽媽會感到孤獨(dú)。不知道兩位老人的身體怎么樣，我知道打**從來是問不出什么的，真不知道我是不是可以說他們報(bào)喜不報(bào)憂是個(gè)毛病呢，但那的確是他們的習(xí)慣。從小在父親的翅膀下長大，不知道我離開他，他是否還習(xí)慣，如今的我羽翼在努力的豐滿，希望有一天可以用我的翅膀去呵護(hù)父親。

感情細(xì)膩的我也許真不應(yīng)該去再次品讀朱自清描寫父愛的文章《背影》。讀了這篇文章我為作者父親的慈祥而感動，也因?yàn)樗寄钭约旱母赣H心情變得沉重，久久不能忘卻對家的思念。

背影讀后感 篇2

《背影》是朱自清的散文代表作。這是一篇描寫親情的文章，文章的主題是父子之間的感情。雖然它的文字不是太多，但是內(nèi)容十分豐富。由于大部分的字很淺易，而且句子通順，因此讀者很快能領(lǐng)悟內(nèi)容。作者把文章描繪得栩栩如生，令人感同身受。

《背影》所以能感動讀者之處，在于對父親的這種回憶，最重要的是他寫出了自己的真情實(shí)感。和許多讀者一樣，印象最深的是兩個(gè)片段：一是胖胖的父親蹣跚地穿過鐵道，跳下去又爬上來，就是為了給兒子買橘子;二是父親的來信：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉著提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！睂懙闷届o自然，我們吟于心間，會與作者發(fā)出一樣的感想。我們不能忘記這兩個(gè)動人的情景，我們不能忘記那父慈子愛的誠摯之情。

平淡中見真情，人們常說“平平淡淡才是真”，在這篇文章中，作者以“背影”為話題，為我們展現(xiàn)了如山的父愛。

《背影》真是一篇感人及有教育性的文章。它教會了我學(xué)會感動，學(xué)會感恩。我不知道，將來還會有多少人會被《背影》所感動。

背影讀后感 篇3

這篇文章我讀了之后，非常感動。

主要講了就是：那年，祖母去世了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，父親說，“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路。他回家變賣抵押物時(shí)，父親還了損失，還借錢辦喪事。

這幾天，家景很凄涼，一半為喪事，一半為父親的閑暇。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。我們過了江，進(jìn)了車站。

我買票，他忙著照看行李。行李太多了。你得給搬運(yùn)工小費(fèi)才能去那兒。他便又忙著和他們講價(jià)錢。

我那時(shí)太聰明了。我總覺得他不太漂亮，只好打斷自己。但他終于講定了價(jià)錢;就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。

他囑我路上小心，夜里警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂;他們只認(rèn)得錢，托他們直是白托!

而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么?唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了!爸爸，你走吧。

”他望車外看了看，說，“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。

要到那個(gè)月臺，你必須穿過鐵路，跳下去爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。

我看見他戴著一頂黑色的小布帽，一件黑色的大布衣，一件深藍(lán)色的棉袍。對他來說，蹣跚地走到鐵路上，慢慢地彎下身子并不困難。但對他來說，穿過鐵路爬上那邊的月臺并不容易。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。

這時(shí)，我看到了他的背影，我的眼淚很快流了下來。我趕緊擦干眼淚，生怕他看到，別人看到。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子望回走了。

過鐵路時(shí)，他先把橘子撒在地上，自己慢慢爬下來，然后拿起橘子走路。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車前，把橘子放在我的皮大衣上。

于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會說，“我走了;到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說，“進(jìn)去吧，里邊沒人。

”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又流了下來。近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)力支持，做了許多大事。

那知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷，自然情不能自已。中間情緒低落，自然要發(fā)出去；家庭瑣事往往會觸動他的憤怒。

他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道，“我身體平安，惟膀子疼痛利害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。

讀到這個(gè)時(shí)候，我的眼淚也在軌道上旋轉(zhuǎn)。在晶瑩的淚光中，我感受到——愛。

以上是高中一讀時(shí)的背影感受。默默付出的愛總是那么偉大。你感覺到了嗎？

背影讀后感

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背影讀后感

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讀《背影》有感

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背影讀后感 篇4

年少時(shí)愛極了一篇名為《背影》的散文，也曾不止一次的坐在學(xué)校的林蔭下輕聲朗誦，雖如此，卻仍是讀不行的感受。人若愛著一種東西總會有某種原因，而我，愛上那篇文大略是貪戀文中那種深重的父愛吧，無疑，關(guān)于從小就與父親溝通甚少的我來說，那種東西顯得渺遠(yuǎn)而珍貴。他高高瘦瘦的，平常老是一身素色的穿戴。一頭稍稍發(fā)黃的頭發(fā)老是剪得很勤，似乎就沒見過他的頭發(fā)留到耳際，一雙雙眼不能說是多么明亮有神，卻也是善眉善眼，一看即是那種典型的厚道漢子。

我簡直是遺傳了他一切的基因，唯一差了相同，即是身高，我說不上是小家碧玉的容貌，也談不上身段高挑，簡言之，我即是那種走在人群里，一眼看不到的人。關(guān)于這個(gè)疑問，我想了好久，也被人問詢了無數(shù)次，包括親屬，同學(xué)，街坊。而每每聽到他們說“你怎樣沒能長你爸那么高的個(gè)子”的問詢時(shí)，我老是幽默的答他們：“由于我不是他們親生的呀！”之所以這么說是由于小時(shí)分常聽媽媽說我是用幾個(gè)饅頭換來的，我原知那是媽媽騙我的大話，卻假裝生氣的姿態(tài)，等她說那句“我是騙你的”。

他與我在一起的韶光并不多，之所以這么說是由于他一年12個(gè)月里，簡直有6、7個(gè)月外出。這種回憶從我小學(xué)開端，一向延續(xù)到今日，那時(shí)雖年少，卻也早早領(lǐng)會到了啥是父愛，而大多數(shù)時(shí)分我都是不在乎的情緒，也唯有下雨天、開學(xué)時(shí)無人接送時(shí)，我眼里才泛起一種叫做冤枉和心酸的液體。我承認(rèn)，小時(shí)分的我很膽怯，有時(shí)遇到同齡男孩子的成心刁難，我會著急的抹眼淚，跑去跟教師“告狀”，看到宅院里啄食的公雞也不敢一個(gè)人走出屋子，這種性情陪伴很久后，我逐步理解，我不能像同齡的孩子相同找父親去跟同學(xué)“算賬”，也不能找父親去趕開兇暴的公雞，也是在電話里聽到他的那句“好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績”時(shí)，我開端變的剛強(qiáng)。是啊，沒有一個(gè)人會持久的陪在你身邊，維護(hù)你，也唯有自個(gè)強(qiáng)壯起來，才是對自個(gè)最佳的維護(hù)。

背影讀后感 篇5

三毛寫的《背影》這本書引起了很多子女的共鳴，下面一起去欣賞一些三毛寫的背影讀后感吧，希望對大家有幫助！

上個(gè)星期

六、星期日，我重讀了三毛寫的《背影》。

這篇文章印在墨水試紙的前兩頁上。原來是我兒子的中文閱讀作業(yè)。我斷斷續(xù)續(xù)分兩次將文章全部看完，看的過程中情不自禁多次流淚，寫得實(shí)在太感人了！

我大學(xué)時(shí)期是讀過三毛全部作品的，包括《夢里花落知多少》?，F(xiàn)在重讀一遍，感受完全不一樣：那時(shí)覺得她的異國瀟灑游歷、戀情很讓人羨慕；現(xiàn)在是看到的則是父母的堅(jiān)忍和親情的距離……

父母對你來說是世界上最好的人，但在現(xiàn)實(shí)生活中，沒有親密，沒有距離。

孩子2歲的時(shí)候，可以很開心地讓你給他洗澡；12歲的時(shí)候，孩子洗完澡后換衣服，都要把臥室的門鎖得緊緊的；等到他32歲結(jié)婚以后，父母都不能隨便進(jìn)入他的家或者房間了……

每個(gè)孩子長大后都需要有自己獨(dú)立的生活空間。

父母親年紀(jì)大了，說話難免啰嗦，又因?yàn)閭€(gè)性人生經(jīng)歷不一樣，在一起不可避免會有一些沖突。例如我那貧農(nóng)出身的母親，退休前是大學(xué)副教授，但是經(jīng)常說話不注意分寸。我曾經(jīng)470元買過一條亞麻質(zhì)地的裙子，她不但說不好看，還說象麻袋做的一樣，讓我心里十分難受，當(dāng)時(shí)真覺得2個(gè)月都不想理睬她(實(shí)際上，三個(gè)星期后就和好如初)。

真希望她以后說任何話之前，先在腦袋里過一下，多多考慮下別人的感受。當(dāng)我的孩子三個(gè)多月大，還在哺乳的時(shí)候，她還說，無數(shù)的傻話可以把那些已經(jīng)過去的不愉快的事情賣給孩子，但有些事情似乎還留在我的心里。

其實(shí)，家長陪伴孩子成長，就像一個(gè)坐公共汽車的過程：知道中途會經(jīng)過哪些站點(diǎn)，也知道終點(diǎn)站會在**。作為父母，我們能做的就是在我們需要陪伴的道路上支持和幫助我們的孩子！

幼兒時(shí)期，讓他吃好、穿好、玩好；青少年，心智和身體飛速發(fā)展，在思想品德方面給予適當(dāng)和及時(shí)的引導(dǎo)；大學(xué)，談戀愛的經(jīng)歷；初入社會，適應(yīng)職場環(huán)境；壯年，找到自己喜歡從事的職業(yè)并成家立業(yè)；中年，職場的中流砥柱或者自己創(chuàng)業(yè)；老年，退休后老有所樂，健康長壽……

我丈夫只知道把錢匯給他母親，然后安排他姐姐照顧他。但我不能一年打幾次仗，也不能郵寄任何吃、穿、用的禮物。幸運(yùn)的是，有**，在網(wǎng)上買東西寄到農(nóng)村老家很方便。

我過年過節(jié)的時(shí)候，都會買一些用的著的物品，讓老家的長輩們感受到城里晚輩的關(guān)心。

前段時(shí)間，我看到國家需要立法規(guī)定，長大后的孩子應(yīng)該定期回家看老人?？梢韵胂?，

有多少孩子不回家或打架。我家有個(gè)親戚的女兒。她可能向家里借了幾萬元，但她買不起。她兩三年沒聯(lián)系父母了。她媽媽感嘆說：

“辛辛苦苦養(yǎng)大一個(gè)女兒，雖然都同在一個(gè)省，可是看都看不到啊！”

當(dāng)我老了，如果我能經(jīng)常見到我的兒子，我應(yīng)該滿足嗎？

可以肯定的是，父母子女之間是有距離的。保持好這個(gè)距離，既能表達(dá)互相的關(guān)愛，而又不過分干涉互相的生活。

我希望世界上所有的老人都能有所支持、有所享受、有所行動！

一提起《背影》這個(gè)題目，大多數(shù)人會認(rèn)為是朱自清筆下那篇感人至深的文章，可我今天所說的《背影》卻是媽媽最喜歡的臺灣女作家三毛寫的一本書。

《背影》這本書是在媽媽的推薦下閱讀的，起初她向我介紹作者“三毛”時(shí)，我還以為是小時(shí)候看的動畫片《三毛流浪記》和《三毛從軍記》中的主人公呢，但在讀完《背影》這本書后才知道“三毛”是作者的筆名，她的原名叫做陳懋平，由于這個(gè)懋字太難寫的原因，所以她擅自做主將自己的名字改為“陳平”，她很小的時(shí)候就酷愛讀書，甚至有些她五歲讀的書，我至今連名字都沒聽過，更別提讀過了。媽媽經(jīng)常告訴我，三毛、瓊瑤、金庸等作家影響了她們這一代，她最喜歡的作家是三毛。

在《背影》這本書中，我最喜歡的故事是序言——《逃學(xué)為讀書》，這個(gè)章節(jié)介紹了：三毛小時(shí)候理科極差，在一次考試過后被理科老師在臉上寫了畫了兩個(gè)大大的零蛋，還讓她在全班同學(xué)面前“展示”，使她倍受打擊，決定逃學(xué)，利用大部分時(shí)間來讀書。但她的文科很好。每次她寫完作文課，老師都讓她讀給同學(xué)聽。

可是有一次作文課老師讓同學(xué)們以《我的志愿》為題寫篇作文，她想到她那拾荒的愛好，便禁不住寫道：我有一天長大了，希望做一個(gè)拾破爛的人，因?yàn)檫@種職業(yè)……老師聽了之后大發(fā)雷霆，罰她重寫，她卻換湯不換藥，寫到：我有一天長大了，希望做一個(gè)夏天賣冰棒，冬天賣烤紅薯的街頭小販……可又被老師無情的畫了一個(gè)大大的紅叉。

最后她寫到：我長大以后想當(dāng)一名醫(yī)生，拯救天下萬民時(shí)老師才滿意，寫了一個(gè)“甲”。

看了這個(gè)故事后我笑了，笑三毛的可愛，沒想到她的理想竟然是拾破爛的！當(dāng)我看到她絞盡腦汁應(yīng)付老師的作業(yè)時(shí)，我也有同樣的感覺。因?yàn)槊看挝覍懙米詈玫亩际侨粘Ｉ钪械囊稽c(diǎn)練習(xí)，而不是死板的考試作文。

文思春的我在考場的作文竟然語無倫次，我不相信這是我自己寫的，自然我媽不滿意，忍不住罵我。

。老媽為了讓我更喜歡三毛的書，還特意找了和三毛有關(guān)的《橄欖樹》《滾滾紅塵》《追夢人》等歌曲給我聽，現(xiàn)在我總是哼唱著：不要問我從**來，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方……

三毛曾經(jīng)是我媽媽的最愛。現(xiàn)在她成了我的最愛。一起看一本書真好！

“守望的天使??！你們千里迢迢的飛去了北非，原來冥冥中又去保護(hù)了我，你們的那雙老硬的翅膀什么時(shí)候才可以休息？”

這句話深深刺痛了我的心，它就像一根細(xì)繩，緊緊地牽著我的心。我們在自己的人生道路上，悲傷或快樂，成功或失敗，只是一味地躲在自己的世界里，忘記身后的陰影，永遠(yuǎn)遮蔽父母。

當(dāng)三毛女士失去丈夫荷西先生時(shí)，她的天空只有薄霧，她的身體似乎被吸干了，每天去墓地是她唯一的雨露。黃昏時(shí)，她的眼睛只是她的丈夫。憔悴不堪的父母，忐忑不安地等著她的父母，陪著她不眠不食的父母，她不是故意忽略，她只是讓悲傷抽空了力氣。烈日下，年邁的父母堅(jiān)持不坐三毛女士的車，一步步走向荷西公墓。刺眼的輕傷和沉重的悲傷彎下腰，離開了他們的背，刺傷了三毛女士的眼睛。

看著孤獨(dú)的母親背著幾袋貨物，拖著腳步，走在路上，拒絕她的幫助，考慮到她的病情。

她意識到自己是多么自私，自私地為自己的痛苦悲傷，卻忘記了父母的痛苦。

其實(shí)，作為兒女，總是自私地，索取父母的愛。在父母面前，兒女總會卸下面具，卸下在其他人面前的偽裝。在父母面前，他們可以盡情地哭和笑。他們什么都不在乎。有時(shí)他們甚至不關(guān)心自己。

我便是這樣。當(dāng)我第一次來到這個(gè)城市，我感到無盡的悲傷，足以淹沒我。不停地給母親打**，找尋這陌生地方的唯一安慰。

拿起手機(jī)，只記得述說自己的哀傷，記得傾述自己的孤寂，卻忘了問母親一聲安好，忘了母親與自己一樣，第一次與彼此分離，會因?yàn)槲业谋瘋颖瘋?，會因?yàn)槲业睦Ь扯鴵?dān)心不已。我太自私了，沒有考慮到母親的感受，只記得自己的傷悲。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。父母的羽翼終究會護(hù)著孩子一輩子，即使他已具有雄壯的翅膀。

背影讀后感 篇6

讀書筆記——《誰關(guān)注你的背影》

這篇文章的作者不是那么出名，文章也不是很出名，但讓我心潮澎湃了很久，思考了很久。

文中有一位男孩，他就是這篇文章的主角，在從他蹣跚的邁出人生第一步的時(shí)候，身后就有著一對夫妻始終注視著她的背影，知道完全看不見：

兒子學(xué)會走路了，在他身后張開雙臂；兒子會跑了，在他身后一路小跑追著；兒子上學(xué)了，在他身后看著他進(jìn)入校門；兒子高考了，答應(yīng)了不在再他身后看他，以免制造精神壓力，可兒子走后，又走到窗后默默注視，兒子離開后的背影。

在你的身后，往往有著注視你的目光，也許你不曾察覺，但只要你回頭看一下，就會發(fā)現(xiàn)目光是如此溫暖與熾熱。在文章中，當(dāng)男孩試圖回頭看時(shí)，卻沒有看到**的眼睛，當(dāng)他完全意識到，一切也是無法挽回的，一切都隨著時(shí)間流逝。

生活中，在渴望、追求未來的同時(shí)，有時(shí)，請回頭看一下，回頭，你便會看見默默注視你背影的那個(gè)人，而那個(gè)人，也一定是世界上深愛你的人。

背影讀后感 篇7

人們常說母愛是世界上最溫暖的愛，所以我認(rèn)為父愛是最深的愛。父親對愛的表達(dá)是紳士的，不像母親那樣溫暖溫暖，而是通過細(xì)節(jié)。人們大都歌頌?zāi)笎?，那荷花般的?xì)膩，可是卻很少有“文人墨客”去歌頌父愛，難道是對父愛的理解不夠參透？

數(shù)數(shù)那些寫父母之愛的人，可以讓人感同身受，那就是朱自清的父親。一般是正面寫父親的高大形象，這篇*卻寫的是父親的背影，寫父親不美的外表、動作和不漂亮的語言，這篇*語言樸素，并沒有淋漓盡致的描寫，卻有著感人力量。上述歸于一篇叫做《背影》的散文。

散文《背影》出自朱自清之手，寫于1925年。主要講述了父親因家庭事故在車站給兒子送行的故事?？此迫绱撕唵蔚脑僖财匠２贿^的事為什么值得作者將其寫成一片*，當(dāng)我懷著疑問讀完這篇*時(shí)，同時(shí)也在問自己：

“我和父親如果有一天年老的年老，成年的成年會像文中的父子那樣雖不多語卻互相有愛嗎？”我想會的。

“父愛是深邃的是深沉的”。讀完這篇*后這句話更加參透的印在我的心中，想想以前對父親的不理解，覺得父親不夠關(guān)心我，現(xiàn)在回想起來覺得很是不該。想到上歉意，想設(shè)法彌補(bǔ)，我無非能做的就是做好我該做的，不讓他失望.

和一句“父親，我愛你！”

背影讀后感 篇8

我終于讀懂了朱自清先生舉世聞名的散文《背影》的深刻內(nèi)涵。全文1500字，一字千金，一字一情，令我刻骨銘心，像流星劃過天際，留下一道永駐人間的愛語。

濃濃的父子深情，像一首娓娓動聽的樂曲，在我耳際久久回旋。這讓我情不自禁地想起文中愛意深深的精彩部分，父親送兒子到火車站時(shí)，千叮萬囑、絮絮叨叨，“路上小心，夜里要警醒些，不要受涼?！蔽疑钣懈杏|，感受到了父親對兒子無限的牽掛和深愛。無論兒子有多大，在父親眼中都是年幼無知的小孩。無論兒子走多遠(yuǎn)，父親總要想辦法拉住風(fēng)箏的線。

“我看見他戴著黑布小帽……我的淚很快流下來了?！弊x到這里，我熱淚盈眶，夜明珠似的淚水油然而生，“飛流直下三千尺”，橘子雖為平常之物，但寄托著父親對兒子無言的愛。這種愛雖然平淡無奇，但勝似千言萬語。

這讓我想起我上小學(xué)時(shí)的一幕。一天下午放學(xué)，萬里烏云，望著漆黑的天空，我憂心忡忡，因?yàn)楫?dāng)天忘記帶雨傘。一會兒，只見風(fēng)雨交加、電閃雷鳴、震耳欲聾！天空好像被劈開似的，一場傾盆大雨突如其來，讓我措手不及。然而，我在絕望中看見了一縷耀眼的光芒，父親用粗糙的手費(fèi)力地舉著雨傘，拉著我行走在狂風(fēng)暴雨中。望著他偉岸的背影，黑發(fā)中點(diǎn)綴著銀絲，雨水無情無義地浸透他很薄的衣裳。歲月像一把利刃，無情地在他額頭刻下一道道滄桑。他的背影在我的心頭蕩起一陣愛的柔波，一圈又一圈。

朱自清先生的父親買橘的背影和我父親雨中接我回家的背影，都在給我上著最生動的一課。在這個(gè)千姿百態(tài)的世界，父母默默無聞地為我們付出一切，給予我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教誨，是他們?nèi)急M自己的年華為我們照亮前行的路，那一點(diǎn)一滴的愛匯聚起來，便是一望無際的大海??！

父母的愛是偉大的，每次放假回家都能吃上豐盛的佳肴，穿上潔凈的衣服。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉？”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！”“贈人玫瑰，手留余香?！蔽覀円膽迅卸?，感謝父母無微不至的關(guān)愛，感謝向我們伸出過援手的人！

愛無處不在，背影永駐人間。感恩銘記心中，生活就豐富多彩！

背影讀后感 篇9

《背影》這篇文章不是第一次讀，因?yàn)樽鳛槊?，歷年來都是初中語文課本必選的文章。當(dāng)然，我初中時(shí)也學(xué)過這篇文章。也許是因?yàn)槟挲g的原因吧，現(xiàn)在想來只記得當(dāng)時(shí)老師講的文章中朱自清與父親之間的深情，于自己卻沒有太大的感觸。

如今我成了初中語文老師，要把這篇紀(jì)實(shí)散文講給我的學(xué)生們，再次深讀《背影》，我的腦海里一直回響著這首歌：“總是向你索取，卻不曾說謝謝你，直到長大以后，才懂得你不容易。每次離開總是裝做輕松的樣子，微笑著說回去吧，轉(zhuǎn)身淚濕眼底……”沒錯(cuò)，這是筷子兄弟的《父親》。

這首歌表達(dá)了全世界孩子對父親的感謝。歷來是歌吟母親的詩文很多，比如《游子吟》，又或是《母親的愛》甚至于一首《世上只有媽媽好》等等，相比之下，贊頌父親的篇章卻是很少。母親和父親似乎是一個(gè)不變的定理模式：

大多數(shù)時(shí)候，我們生活在母親的照顧下，但我們對父親的愛沒有多少印象。但朱自清先生筆下的平凡父親的背影，卻給我們帶來了太多太多的思考……朱自清先生將情感通過買橘子這一小事而展現(xiàn)出來，有父親對兒子的關(guān)心憐愛，卻不知道如何表達(dá)，只是執(zhí)意要為兒子買些橘子在路上解渴。有兒子對父親的愛惜與心疼，看著父親臃腫的身體穿越月臺時(shí)的艱難而掩面抹淚。

有時(shí)候愛情真的會讓語言變得蒼白無力，無法承受愛情的重量。文章中那句“但他終于不放心”。別擔(dān)心，簡單的三個(gè)字包含的太多了。

兒行千里母擔(dān)憂。不管你多大了，在父母眼里你永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。

由此，我想起了父親：沒有顯赫的地位，沒有豐厚的資產(chǎn)，但我一直是最受敬仰和尊敬的人。我的父親是一位平平凡凡的農(nóng)民，但他那一生的為人處世的哲學(xué)確實(shí)我一輩子也學(xué)不完的，也是他給我們兒女的財(cái)富。

父親最偉大的品質(zhì)是他樂于助人。為此，母親沒有少和他吵架。為什么？因?yàn)榻?jīng)常是別人的一句話：

有點(diǎn)事，要你幫忙，去一下吧。父親就跟別人走了，而大多數(shù)時(shí)候我們家也忙著呢，所以難免母親要埋怨。但是父親總告訴我們：

能幫助別人是一種福氣。其他人愿意向你求助，以表明你有能力。我一直在實(shí)踐我父親的哲學(xué)，發(fā)現(xiàn)他說的是真的。我父親對我們的孩子沒有太多要求。只要我們不偷不搶，我們就可以在地上做事。

當(dāng)我上學(xué)的時(shí)候，我只是告訴你要努力學(xué)習(xí)。走進(jìn)工作崗位對我們說的是：

好好做事。這一切都源于他樸素的農(nóng)民哲學(xué)。我父親沒有讀過書，但他的一生充滿了智慧。我父親影響了我的生活。

重讀《背影》，讀后感隨著生活閱歷增加也更深了。艱難的舉動，臃腫的背影，不僅模糊了兒子的眼，也讓我的胸口發(fā)悶，讓我想到自己的父親，讓我對他的愛又加深了 。

背影讀后感 篇10

《 背影》是朱自清寫的一篇寫親情的著名散文，，最讓我感動寫他父親翻過月臺去買橘子的情景：“我看見他戴著黑布小帽，實(shí)著黑布大褂，深青不棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，探身下去，就上不大難。，他穿通鐵道邊，要爬上那胎，就不容易。兩手抱著上面兩腳再往上縮，他肥胖，身子向左微傾，顯出努力的樣子。

爸爸去給我了溫暖。冬天，他怕我受涼，給我開暖空調(diào)，還給我穿暖暖的棉衣，害怕我感冒。，冬天我出汗了，爸爸拿扇子為我扇。夏天，爸爸怕我熱，開冷空調(diào)。還讓為我選兩件即薄、漂亮的。，夏天暴風(fēng)雨來臨，爸爸叫我上樓換，還說：“別受涼了?！保嗝?，擠出帶我去游泳和汽車。 爸爸的愛涼風(fēng)，使我夏天涼快；爸爸的愛太陽給我溫暖。爸爸，你！

爸爸去給我了溫暖。冬天，他怕我受涼，給我開暖空調(diào)，還給我穿暖暖的棉衣，害怕我感冒。夏天，爸爸怕我熱，開冷空調(diào)。還讓選兩件即薄、漂亮的。

爸爸的愛涼風(fēng)，使我夏天涼快；爸爸的愛太陽給我溫暖。爸爸，你！ 讀背影有感,背影讀后感