天才瘋子讀后感

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怎樣才能將自己的感情寫進(jìn)讀后感里呢？我喜歡這本書的名字作品，寫讀后感時(shí)，我們應(yīng)該寫出屬于自己的獨(dú)特感受。也許下面的“天才瘋子讀后感”正合你意！請收藏好，以便下次再讀！

天才瘋子讀后感 篇1

老實(shí)說，作為一個(gè)孩子，我可能還未曾親自目送過其他人遠(yuǎn)去，畢竟年紀(jì)還小，就算有過，也不會(huì)有過多么復(fù)雜的情感，也不曾有過如此多的感概與思緒。

但是，被目送的經(jīng)歷，我有過多次，不知為何，記憶中的一個(gè)個(gè)片段始終格外清晰，清晰到那一次離別的每一點(diǎn)細(xì)節(jié)，清楚到每一句叮嚀，一聲離別的話語，還有那一雙雙眼睛，那一雙雙目送兒女們離去的眼睛仍然清晰地浮現(xiàn)在眼前，那是目送兒女遠(yuǎn)行的眼睛。

我總記得，每次稍遠(yuǎn)或稍長的分別，比如去軍訓(xùn)、去夏令營等，只要有條件，都是父母雙雙一起為我送別的。每次與父母分別時(shí)，父親總是默默地為我從車上取下行李后便又會(huì)靜靜地回到車?yán)?，讓母親陪我走到大巴車上，而我與他的別離似乎也格外的簡短，短到有時(shí)我甚至還來不及去再與他道一聲“再見”，給他一個(gè)擁抱。可是我永遠(yuǎn)忘不了，那雙最后望向我的寫滿并非都是不舍，而是一種鼓勵(lì)、堅(jiān)定與信念的眼睛。我當(dāng)然知道其實(shí)他內(nèi)心會(huì)有更多的擔(dān)心和不舍，只是那一瞬間眼神的交錯(cuò)給了我足夠安心，讓我感覺到什么是后盾，讓我明白，我不止一個(gè)人。

母親每每也總會(huì)催促我早點(diǎn)上車，好找個(gè)靠窗的座位，別再暈車了，我也總會(huì)聽話，一個(gè)人拿著包走上車，挑個(gè)靠近窗戶的座位坐下，然后再靜靜地多看幾眼媽媽的身影。媽媽也會(huì)快速地找到我的位置，然后同樣靜靜地看著我。

其實(shí)，我心中也清楚的很，在那平靜的目光背后，又是怎樣復(fù)雜的思緒，不舍、擔(dān)心、緊張、期待、信任、鼓勵(lì)，或許都有，或許還有更多。這天下的父母，又有幾個(gè)不是心疼兒女的呢?每個(gè)人都是在這種自相矛盾中經(jīng)歷別離，逐漸成熟起來的。我沖窗外的媽媽搖了搖手，示意她快點(diǎn)走，畢竟她工作很忙，還要加班加點(diǎn)，她見了也點(diǎn)點(diǎn)頭，卻仍站在那里沒有挪動(dòng)半步，又朝我揮了揮手，讓我別管她。看著目不轉(zhuǎn)睛望向我的媽媽的眼睛，頓時(shí)，一股酸澀在心頭無限蔓延，親愛的媽媽，你可曾知道，我怎么舍得又怎么可能愿意離你遠(yuǎn)去呢?

車子最終還是發(fā)動(dòng)了，然后緩緩地駛離了，望向窗外，是一直在朝我招手道別的母親，哦，對(duì)，還有那角落里那輛一直未開動(dòng)的車子，父親還是沒走。車子越行越遠(yuǎn)，母親的身影從漸漸模糊到消失?？墒?，我卻能感覺到母親目光的追逐，我知道，縱使我在天涯海角，您的目光也從未離我遠(yuǎn)去，是吧，親愛的媽媽?

機(jī)場上，我打開了書，翻到了這篇名為《目送》的文章，讀了一遍又一遍，淚水也忍不住悄然落下。爸爸媽媽，您們也如此嗎?也是在目送我的背影漸行漸遠(yuǎn)嗎?您們也會(huì)目送我長大然后離您們遠(yuǎn)去嗎?您們也會(huì)舍不得嗎?也會(huì)倔強(qiáng)地想我像小時(shí)候一樣留在您們身邊嗎?我恍然明白，原來目送并不是一種選擇，而是一種宿命，我們總會(huì)有那么一天，在目送中長大成人，然后目送我們的父母老去，目送我們的下一代長大。其實(shí)，我們每個(gè)人每天都在經(jīng)歷著一次又一次目送，我們目送時(shí)間的流轉(zhuǎn)，目送歲月的遠(yuǎn)去，目送一天一天來了又去.......我們根本不必追，因?yàn)?，追不到?/p>

后來，我逐漸明白，我們的一生啊，便是對(duì)生命的目送。

天才瘋子讀后感 篇2

《天才在左，瘋子在右》讀后感600字：

《天才在左，瘋子在右》是一本記錄國內(nèi)精神病人訪談的手記，這本書中開篇就寫了作者以精神病人為主題探討世界觀，也許你想說為什么要找精神病人來探討世界觀呢？

大概是因?yàn)檎Ｈ撕苌儆腥讼脒^這個(gè)問題，也很少有人真正的愿意面對(duì)這個(gè)問題，畢竟大家都在忙著掙錢、找老婆、升職……很少有人在乎這個(gè)世界到底是怎樣的？其實(shí)精神病人也有迥異的性格和行為方式，有喜歡滔滔不絕的，有沒事找事的，有沉默的，有拐彎抹角的，這點(diǎn)跟大街上的眾生相沒什么區(qū)別，但是他們會(huì)做一些正常人不能理解的事和從沒有想過的觀點(diǎn)。他們的世界觀令人匪夷所思，他們以我們從未想到過的角度觀察這個(gè)世界，所以作者用了四年的時(shí)間和精神病人接觸，并在最后寫成了這本書。

這本書中寫了不同精神病人對(duì)世界不同的認(rèn)識(shí)，在《四維蟲子》中，絕對(duì)四維生物可以先看到我們的死亡，再看到我們的出生，沒有前因后果，其實(shí)我很早就了解了∶時(shí)間不是流逝的，流逝的是我們，但是不僅如此，我認(rèn)為這本書中還寫了一些令人匪夷所思的事，在《雨默默的》中，寫的就是一個(gè)女孩在不帶黑色眼鏡架的時(shí)候，在外面能夠看到每天的顏色，不是天氣，而是每天的顏色。

她說∶“灰色就是這天很平淡；黃色就是這天會(huì)有意外的事發(fā)生，不是壞事，也不是好事；藍(lán)色這色天肯定有很好的事情發(fā)生；而紅色則是最不好的顏色，且從來沒有失手過”。這是用科學(xué)無法解釋的事，不過在現(xiàn)在，也存在許多用科學(xué)無法解釋的事。

其實(shí)在這本書的最后有一句話令我感觸很深，“人生若只如初見”，我想假如你看完這本書，再看到這句話時(shí)，也許同樣會(huì)有很深的感觸吧！寫稿人：王月

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天才瘋子讀后感 篇3

這本書，在我的收藏架中，呆了有差不多1年了吧？始終未曾拿出來讀，恰巧這次5月假期去揚(yáng)州旅游，入住的酒店里剛巧看見有這本書，興之所至，也就拿起來翻閱了起來，不得不說，剛看完幾個(gè)案例就覺得實(shí)在是太有趣，放不下手來，然，讀到約一半時(shí)，越讀越覺得細(xì)思極恐，不由得脊背發(fā)寒，寒毛直豎~終于明白為何取這樣的名字，果真是貼切。天才與瘋子著實(shí)是一線之隔，你是天才？還是瘋子？

我忽然在想精神病的定義究竟什么？

書中有些例子，說真的，我都覺得能說服我了，那邏輯和思維真的是超級(jí)贊，閱歷、知識(shí)也是相當(dāng)?shù)呢S富，根基也很深~何為瘋子？我想，大約是“偏執(zhí)”“程度”吧？

其實(shí)生活里，人們多多少少都會(huì)有一點(diǎn)“精神病”，例如：抑郁、偏執(zhí)、強(qiáng)迫……只是看程度如何、是否影響到了別人，又或者說，是否能夠隱藏？至少讓別人覺得你是跟其他人一樣的……是的，一樣……你跟別人不一樣了，你的想法太超前，超前到了別人實(shí)在無法理解，而你又想讓別人知道，宣傳這樣的想法，那就成了“精神病”！

看到最后一章的時(shí)候，有斷話，真心說到了我的心坎里：矛盾，是一種孤獨(dú)感。雖然為此痛苦不堪，但是又盡力維護(hù)這那種孤獨(dú)感。經(jīng)常是處在一種掙扎狀態(tài)：既希望別人關(guān)注、關(guān)心自己，又不知道該怎么去接觸和回應(yīng)別人，于是干脆直接抗拒。可是骨子里又是那么的渴望被了解，渴望被理解，渴望被關(guān)注……哪怕會(huì)后悔，也繼續(xù)堅(jiān)持著去抗拒，而且矛盾到嘴里說出來的和心里想的完全相反。

這段話，真心觸動(dòng)了我的靈魂，是的，我的靈魂~亦是那種找到了同類的感覺。那是我童年從8歲開始便揮之不去的孤獨(dú)感。跟隨我20多年。但是現(xiàn)在我想，我喜歡這種孤獨(dú)感！是的，喜歡！也克服了自己想要被關(guān)注、被關(guān)心的渴望~！

最后，就像書中所寫：面對(duì)未知，沒必要害怕，而是學(xué)會(huì)尊重未知的存在。其實(shí)那也是對(duì)自己的尊重，給自己一個(gè)嘗試著去了解、辨析的機(jī)會(huì)。也就才有思考的機(jī)會(huì)。

天才瘋子讀后感 篇4

剛看這本書時(shí)就被實(shí)驗(yàn)室二柱院士dis，這是一本很奇怪的書云云。但我還是看完了，并且自我感覺比看其他書更快，一般我看自己愛看的書時(shí)速度就會(huì)提升，所以，我應(yīng)該還挺喜歡這本書的。這是幾十個(gè)小片段組成的一本書，一個(gè)非專業(yè)醫(yī)生對(duì)各類精神病患者的訪談?wù)沓傻男」适??？磿倪^程中我一直在懷疑我是不是也有精神病，哈哈，當(dāng)然沒有啦。

書的結(jié)尾有幾句話令我印象深刻。

如果你認(rèn)為這是真的，那么我會(huì)告訴你：假的，都是假的。如果你認(rèn)為這是假的，那么我會(huì)告訴你：真的，都是真的。

我看書的過程并沒有糾結(jié)于真假。更何況，我把它當(dāng)作一個(gè)小說來看的，它跟其他小說不一樣，更加滿足了我的獵奇心理。世界之大，無奇不有。很多小情節(jié)讓我對(duì)物理知識(shí)有了更深入的理解，有些事情你之所以極端，大概是因?yàn)榭磫栴}的角度不同。無所謂對(duì)錯(cuò)，只要不影響他人，做自己喜歡做的事情也挺好。人與人之間的差別真的很大，存在即合理，做一個(gè)普通人真好，做一個(gè)不普通的人也挺好。

做好自己，理解他人。大概就是我看這本書的收獲吧?？赐赀@本書有一段時(shí)間了，我還能記得看書時(shí)忽然豁然開朗的感覺，卻不記得每一個(gè)小故事的具體內(nèi)容了。

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天才瘋子讀后感 篇5

《天才在左瘋子在右》讀后感500字

天才在哪，瘋子在哪？

沒有用太久的時(shí)間，就讀完了“天才在左瘋子在右”。之前就聽說過這本書，這回趁著有實(shí)體書，通讀全書。

讀之前就大概了解本書是講述精神病院里病人的故事。精神病院是神奇的充滿神秘感的地方，感覺不會(huì)像醫(yī)院那么神圣，也不像醫(yī)院那么陰森，共同點(diǎn)是人們不會(huì)想進(jìn)去待著，但精神病院會(huì)有神秘感吸引人想揭開一角窺探一下。

有些瘋子并不是真正的瘋，他們是真正有高智慧的人。讀完本書，總讓人有這樣的感覺，仿佛在病院里的人，是掌握大智慧的人，因?yàn)樽约翰煌浪椎呐e動(dòng)，而被誤關(guān)進(jìn)來，里面很多內(nèi)容講述高深莫測的世界觀、科技觀、生命觀等。我記得有被外星人抓走監(jiān)控地球的間諜人；有從未來穿越回來的旅行者；有人研究古代文明否定過去；有人研究科學(xué)技術(shù)否定現(xiàn)在，這些人讓人感覺需有很強(qiáng)的邏輯及豐富的知識(shí)，怎么能被認(rèn)為是瘋子。

有心靈感應(yīng)的雙胞胎，有多重人格的他她他，有人看所有人都是各種動(dòng)物，有人在平靜的屋子感受到大風(fēng)的侵襲，這些人的奇怪想法似乎沒有那么的高深，但卻也讓人無法捉摸，一些無法去想象的事情，卻真實(shí)的感受在他們身上。

看完本書，真的沒有辦法去下定論，如果你想到的事情和書中人物想法一致，那自己是不是要應(yīng)該去醫(yī)院看一看呢？

天才瘋子讀后感 篇6

連續(xù)三天看了《天才在左，瘋子在右》，很久沒有這樣一口氣看完一本幾十萬字的書了。除了包羅萬象的內(nèi)容很吸引我，還有點(diǎn)原因是我不敢看得太投入，理解得太深入，我怕會(huì)顛覆我的世界觀。鑒于此，盡管作者有錄音證明內(nèi)容的真實(shí)性，但我不得不盡量把它當(dāng)小說看。

幾十個(gè)微小說涵蓋各個(gè)領(lǐng)域，有量子物理、哲學(xué)、史前文明、宗教…涵蓋了各種類型，有心理、情感、懸疑、科幻、玄幻…我甚至覺得每個(gè)故事都能延伸出一部大制作，比如《飛越瘋?cè)嗽骸?、《預(yù)見未來》、《變臉》、《宇宙追擊令》、《時(shí)間規(guī)劃局》……似乎都能在這本書里找到原型。

但是，封面上赫然寫著“國內(nèi)第一本精神病人訪談手紀(jì)”。作者雖然有錄音證明內(nèi)容的真實(shí)性，但他還是在最后強(qiáng)調(diào)成書時(shí)有增刪，其實(shí)他就是怕讀者過于沉迷。因?yàn)橹T多訪談對(duì)象知識(shí)之淵博、邏輯之嚴(yán)密、思想之深遂、信念之堅(jiān)定、感情之執(zhí)著令自詡正常人的我們汗顏。

有意思的是，書中一位精神病專家的理論印證了我說過的一句話。我說“每個(gè)人心中都住著一個(gè)瘋子?！彼f得更直接，“人人都有精神病，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有某些方面的偏執(zhí)?！睊行淖詥?，我有，你們有嗎？只是很多時(shí)候正常人要壓抑自己的偏執(zhí)，因而過得似乎更累。

當(dāng)然，我不會(huì)因?yàn)榭戳诉@本書而變得消極，天才和瘋子只有一線之隔，而我肯定不是天才，那注定也成不了瘋子，雖然我多少有些羨慕他們，但我也非常樂意并享受做一個(gè)平凡人的快樂與踏實(shí)。所以我不會(huì)也不能認(rèn)真去研究他們那一套自成體系的各類理論，驚嘆一下罷了。

奇怪的是，我發(fā)現(xiàn)所有精神病人有一個(gè)共同的特征，就是能夠靜下心來做自己想做的事情，但是我，一個(gè)正常人，卻很難做到了。也許是太多外力的影響:世俗的眼光、物質(zhì)的誘惑、生活的壓力…也許是內(nèi)心的浮躁、狂躁、不安、不屑…我應(yīng)該反省、借鑒、改變……

在我看來如果看完一本書后能讓我有想說話的欲望，即便不知所云，那這就是好書。引段書中的話作為讀后感的結(jié)尾?！啊且?yàn)槟?我才有勇氣說/永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)”這是一個(gè)老人生前寫給妻子的，但是老伴卻堅(jiān)定地認(rèn)為他還活著。你說這是妄想癥呢，還是偉大真摯的愛？

天才瘋子讀后感 篇7

這是一本以訪談錄形式的記錄地球中人類的另一個(gè)群體精神病患者，在作者的訪談中他發(fā)現(xiàn)一些精神病患者并不是人們想象中那樣的可怕，那樣的瘋狂。在精神病中其實(shí)有很安靜的患者與瘋狂的患者之分。

而在那些安靜的患者中是作者主要訪談對(duì)象，他們不是一無所知，口中都是荒唐的思想，其實(shí)這些思路也是有一定道理的，就像其中一個(gè)精神病患者所說的：不用很遠(yuǎn)，只倒退一百多年，你對(duì)當(dāng)時(shí)頂尖的物理學(xué)家說你拿著一個(gè)沒一本書大，沒一本書厚的東西就可以跟遠(yuǎn)方的人通話，而這要靠圍著地球轉(zhuǎn)的衛(wèi)星和你手機(jī)里那個(gè)跟指甲蓋一樣大小的卡片，你可以坐在一個(gè)小屏幕前跟千里之外的陌生人交談，而且還不需要有任何連接線；你看地球另一邊的球賽只需要你按下電視遙控器。他會(huì)怎么想？他會(huì)認(rèn)為你一定是瘋了，而且很白癡，因?yàn)槟浅霎?dāng)時(shí)任何學(xué)科的范疇了，列在不可理喻的行列，對(duì)嗎？就是這么一段話就可讓我們引發(fā)深思，那些病人所說出的那些偽科學(xué)不可理喻的東西也許在以后的時(shí)代便被發(fā)現(xiàn)、發(fā)明，也許這只是時(shí)間的問題，只是他們沒有好的表達(dá)，讓我們理解，這當(dāng)然也是超出了我們的想象范圍，也許這樣的瘋子就是比如今科學(xué)家更加激進(jìn)的天才，只是不被大多數(shù)的正常人、非天才所理解、所接受而被埋沒在黑暗的精神病院里。

當(dāng)然在這個(gè)世界上也有著幸運(yùn)的瘋子。比如說，偉大的科學(xué)家伽利略，他在證實(shí)自由落體的快慢時(shí)人們一直誤以為是古希臘的亞里士多德認(rèn)為的重的比輕的落下快，從而有人對(duì)他表以諷刺：認(rèn)為他是精神病，但是他在眾人面前做出實(shí)驗(yàn)，證明了他的猜想是正確的，從而使他精神病變成了偉大的科學(xué)家。

如今的科學(xué)已是如此的精密、高新，想必那些瘋子所想出的認(rèn)為無法理解的猜想，如果是正確的那么證實(shí)它的過程將是多么的復(fù)雜，而不像從前科學(xué)不發(fā)達(dá)的時(shí)候，證實(shí)那么簡單。那些瘋子的遭遇就好比一個(gè)學(xué)生在做一道幾何難體，一眼就可以看出最后的答案，然而不知道證明過程一般痛苦、無奈。沒有證明這道題就錯(cuò)？

這本書讓我們看到了可能超越人類的人類，就像作者所說的那樣，這本書中的故事不是看上去那么有意思，他在描述一個(gè)極悲慘的故事。他展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)精神病患者的內(nèi)心讀白，就像一句流行語，現(xiàn)在又覺得頗有道理：永遠(yuǎn)不要歧視瘋子，他們只是與我們的世界觀不同罷了。

天才瘋子讀后感 篇8

外界對(duì)這本書的評(píng)價(jià)褒貶不一。我不知道這本書到底是寫的還是編的。

我認(rèn)為一本書可以帶給讀者一些不同的感受，一些自己的感悟，這總歸是值得的。說，“超出常人半步是天才，超出常人一步是瘋子。”可能吧，可能當(dāng)天才執(zhí)著研究一件東西未果時(shí)，會(huì)被普通人當(dāng)作瘋子吧?！隘傋印钡亩x究竟是什么？與大多數(shù)人不同？不被大多數(shù)人理解？

拿這本書中的例子來說，“瘋子”也分種類。

1、有些“瘋子”說了很多離奇的事，沒有辦法用現(xiàn)代科學(xué)解釋。這其中可能是心理作用產(chǎn)生的幻覺，也可能是真的。這不得而知。

2、有些“瘋子”有與大多數(shù)人不同的價(jià)值觀、世界觀，這沒有錯(cuò)誤，也可以理解，只是不被多數(shù)人接受。但我的確很佩服他們對(duì)某方面知識(shí)了解的程度，強(qiáng)大的邏輯思維和足夠堅(jiān)定的信念。

3、有些“瘋子”是鉆牛角尖。如果說天才是在某方面了解得很全面，那這類“瘋子”是太過固執(zhí)自己片面的理解，而把自己帶入無可救藥的深淵…我還是很喜歡這本書中的一些章節(jié)，它讓我想起曾經(jīng)的我也想過的一些問題，也讓現(xiàn)在的我有了心里的一些答案。

這個(gè)答案是自己給的，它不一定是最正確的，但它是認(rèn)真思索過后，確定也相信的。佛法最信奉的是包容性，我們可以允許不同的存在，但是我們不能強(qiáng)迫別人也要和自己相信的一樣。我們可能大多數(shù)人都有一些“精神病”，就像強(qiáng)迫癥，如果你必須把自己的東西弄得整整齊齊，那當(dāng)然可以，但是別人的東西你看不過，也非要收拾好，可能有人會(huì)允許你幫他收拾；也可能不被允許，因?yàn)槟銢]權(quán)利亂動(dòng)別人的東西。如果你強(qiáng)迫的是自己的指甲要干干凈凈，你不能強(qiáng)迫別人的也一定要那樣。所謂的是不是精神病，無非就是，你有沒有影響到別人?？傊?，我還是被那些新奇的想法吸引，還是愿意承認(rèn)不同，也佩服那些愿意探索，愿意實(shí)踐，認(rèn)真做事的人。

天才瘋子讀后感 篇9

尊重每一個(gè)獨(dú)特而獨(dú)立的個(gè)體是讀完此書的最大感受。

選擇閱讀此書是有一個(gè)契機(jī)，看這本的書是因?yàn)橹翱戳硕砹_斯“通靈之戰(zhàn)”的介紹，認(rèn)識(shí)到了一個(gè)叫朱莉王的人，對(duì)世界又開始懷疑了。

剛開始看序言的時(shí)候覺得，作者邏輯很亂，并沒有講清楚他到底想表達(dá)什么，可能想在一開頭就營造一種“瘋子”的感覺吧。剛開始讀故事的時(shí)候，覺得后背有一種涼颼颼的感覺，有一種被未知支配的恐懼，特別是“角色”那一章節(jié)，那一個(gè)精神病院的病人把自己當(dāng)作一本書的“主角”，進(jìn)精神病院是自己故事的重要章節(jié)，在故事的最后，作者寫道：“臨走時(shí)，他漫不經(jīng)心地走到我身邊，低聲快速地說：”還記得第一次那張桌子嗎？去看看桌子背面?！罢f完狡猾地笑了?！碑?dāng)作者找到那張桌子，桌子下寫著他們第一次見面的時(shí)間，以及一句話“半年后離開?！?/p>

還有一些故事沖擊著我自己的價(jià)值觀，比如說“蘋果的味道”，故事中的人是一個(gè)冥想的修行者。當(dāng)閱讀道這個(gè)故事的時(shí)候，我竟然有想過嘗試主人公的做法，想去考證是否真實(shí)，忘卻了這是一本“精神病病人世界”的書，不必太認(rèn)真地思考。后來讀到作者的一句話：“如果你太過相信他們所說的世界，你覺有可能成為他們世間的一員了?！?/p>

此外還有幾個(gè)故事給我的印象很深刻，分別是三只小豬——人格分裂、開顱骨的人、蘋果的味道——冥想的人、四維蟲子、以顏色預(yù)知?dú)膺\(yùn)的女孩以及薩滿。

雖然這本書被指出過有“抄襲”和“偽造”的嫌疑，但是如果是想要打開腦洞，提高自己的想象力，讀一讀也沒什么壞處，建議跳讀。

讀完這本小說，想看看女巫的故事了，下一本書《中世界的女巫》。

萬物有靈，保持善良和包容，可能會(huì)看到一個(gè)更有趣世界，誰知道呢？

天才瘋子讀后感 篇10

《天才在左，瘋子在右》讀后感800字：

其實(shí)，天才和瘋子之間真的只是差那一步。精神病人之所以會(huì)被套上神經(jīng)病這名稱，只不過是他們和我們的世界觀不一，在我們的眼里，他們的行為是古怪的、與這個(gè)世界的社會(huì)行為有差異，與主流的世界觀不一?！坝幸惶炷阋詾槲爷偭?，其實(shí)是你瘋了?！?/p>

《天才在左，瘋子在右》就很好的為我們介紹了精神病人的世界。但它不是你們所想的那種精神病人的生活是怎樣的，而是一本精神病人異于常人的世界觀。這是一本具有極人文情義的精神病患訪談錄，作者高銘多次接觸二十多個(gè)精神病人來通過，了解他們的世界觀，根據(jù)筆錄和錄音記載了生活在另一個(gè)角落的人群的獨(dú)特思維視線深刻的所思所想。

我為什么是我？而不是別人？這些問題在我生活里的任何一個(gè)角落。為什么別人家有錢？為什么別人家的孩子那么優(yōu)秀？為什么我那么哀等等一系列的人生問題。如果我終有一天老體衰亟待死時(shí)，會(huì)不會(huì)超脫世界看到一些奇幻的事物。夢里有一個(gè)我，現(xiàn)實(shí)也有一個(gè)我，那到底哪個(gè)才是真真實(shí)實(shí)的現(xiàn)實(shí)呢？讀后感·真實(shí)和虛偽就在這一線之間，或者說不定有著兩個(gè)世界，有兩個(gè)一模一樣的你在同一時(shí)間做著不同的事，這世界的分界線永遠(yuǎn)在與任何地方，也許就在面前，可你就是不知道。但是如果真是這樣，那一個(gè)又一個(gè)夢套著的起點(diǎn)到底在哪里，有著這樣思想的我是不是也屬于精神病患者。

在這本書上，它讓我有一種宛如撕心般的難過，難過的恐懼，讓我毛骨悚然。它徹底顛覆了我所以為認(rèn)識(shí)的那些精神病人，讓我難以相信的是知道他們的思維是這樣如此的開闊，并且他們能夠不斷思考世界的本質(zhì)，他們的知識(shí)是如此的深厚，進(jìn)行學(xué)術(shù)研討，如此的優(yōu)秀。他們在商討表達(dá)世界觀點(diǎn)時(shí)，絕大部分我們所認(rèn)為的瘋言亂語完全聽不懂，而且非常具有邏輯性。正是因?yàn)檫@樣他們讓我恐懼，我才會(huì)如此這般“歧視”他們。此時(shí)讓我困惑是的，他們是真天才還是莫名其妙的瘋子？

這是書中精神病人說的話“想看到真正的世界，就要用天的眼睛去看天，用云的眼睛去看云，用風(fēng)的眼睛去看風(fēng)，用花草樹木的眼睛去看花草樹木……用人的眼睛去看人。有一天你認(rèn)為我瘋了，其實(shí)是你瘋了?！焙苡幸馑疾皇菃?？

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《天才在左瘋子在右》讀后感500字

天才在哪，瘋子在哪？

沒有用太久的時(shí)間，就讀完了“天才在左瘋子在右”。之前就聽說過這本書，這回趁著有實(shí)體書，通讀全書。

讀之前就大概了解本書是講述精神病院里病人的故事。精神病院是神奇的充滿神秘感的地方，感覺不會(huì)像醫(yī)院那么神圣，也不像醫(yī)院那么陰森，共同點(diǎn)是人們不會(huì)想進(jìn)去待著，但精神病院會(huì)有神秘感吸引人想揭開一角窺探一下。

有些瘋子并不是真正的瘋，他們是真正有高智慧的人。讀完本書，總讓人有這樣的感覺，仿佛在病院里的人，是掌握大智慧的人，因?yàn)樽约翰煌浪椎呐e動(dòng)，而被誤關(guān)進(jìn)來，里面很多內(nèi)容講述高深莫測的世界觀、科技觀、生命觀等。我記得有被外星人抓走監(jiān)控地球的間諜人；有從未來穿越回來的旅行者；有人研究古代文明否定過去；有人研究科學(xué)技術(shù)否定現(xiàn)在，這些人讓人感覺需有很強(qiáng)的邏輯及豐富的知識(shí)，怎么能被認(rèn)為是瘋子。

有心靈感應(yīng)的雙胞胎，有多重人格的他她他，有人看所有人都是各種動(dòng)物，有人在平靜的屋子感受到大風(fēng)的侵襲，這些人的奇怪想法似乎沒有那么的高深，但卻也讓人無法捉摸，一些無法去想象的事情，卻真實(shí)的感受在他們身上。

看完本書，真的沒有辦法去下定論，如果你想到的事情和書中人物想法一致，那自己是不是要應(yīng)該去醫(yī)院看一看呢？

關(guān)于天才在左瘋子在右讀后感【篇2】

《天才在左，瘋子在右》讀后感800字：

其實(shí)，天才和瘋子之間真的只是差那一步。精神病人之所以會(huì)被套上神經(jīng)病這名稱，只不過是他們和我們的世界觀不一，在我們的眼里，他們的行為是古怪的、與這個(gè)世界的社會(huì)行為有差異，與主流的世界觀不一?！坝幸惶炷阋詾槲爷偭耍鋵?shí)是你瘋了?！?/p>

《天才在左，瘋子在右》就很好的為我們介紹了精神病人的世界。但它不是你們所想的那種精神病人的生活是怎樣的，而是一本精神病人異于常人的世界觀。這是一本具有極人文情義的精神病患訪談錄，作者高銘多次接觸二十多個(gè)精神病人來通過，了解他們的世界觀，根據(jù)筆錄和錄音記載了生活在另一個(gè)角落的人群的獨(dú)特思維視線深刻的所思所想。

我為什么是我？而不是別人？這些問題在我生活里的任何一個(gè)角落。為什么別人家有錢？為什么別人家的孩子那么優(yōu)秀？為什么我那么哀等等一系列的人生問題。如果我終有一天老體衰亟待死時(shí)，會(huì)不會(huì)超脫世界看到一些奇幻的事物。夢里有一個(gè)我，現(xiàn)實(shí)也有一個(gè)我，那到底哪個(gè)才是真真實(shí)實(shí)的現(xiàn)實(shí)呢？讀后感·真實(shí)和虛偽就在這一線之間，或者說不定有著兩個(gè)世界，有兩個(gè)一模一樣的你在同一時(shí)間做著不同的事，這世界的分界線永遠(yuǎn)在與任何地方，也許就在面前，可你就是不知道。但是如果真是這樣，那一個(gè)又一個(gè)夢套著的起點(diǎn)到底在哪里，有著這樣思想的我是不是也屬于精神病患者。

在這本書上，它讓我有一種宛如撕心般的難過，難過的恐懼，讓我毛骨悚然。它徹底顛覆了我所以為認(rèn)識(shí)的那些精神病人，讓我難以相信的是知道他們的思維是這樣如此的開闊，并且他們能夠不斷思考世界的本質(zhì)，他們的知識(shí)是如此的深厚，進(jìn)行學(xué)術(shù)研討，如此的優(yōu)秀。他們在商討表達(dá)世界觀點(diǎn)時(shí)，絕大部分我們所認(rèn)為的瘋言亂語完全聽不懂，而且非常具有邏輯性。正是因?yàn)檫@樣他們讓我恐懼，我才會(huì)如此這般“歧視”他們。此時(shí)讓我困惑是的，他們是真天才還是莫名其妙的瘋子？

這是書中精神病人說的話“想看到真正的世界，就要用天的眼睛去看天，用云的眼睛去看云，用風(fēng)的眼睛去看風(fēng)，用花草樹木的眼睛去看花草樹木……用人的眼睛去看人。有一天你認(rèn)為我瘋了，其實(shí)是你瘋了?！焙苡幸馑疾皇菃?？

關(guān)于天才在左瘋子在右讀后感【篇3】

如果有一個(gè)瘋子坐在你左邊，一個(gè)天才坐你右邊，你會(huì)更靠近哪邊呢？正常人的答案幾乎全是右邊，我的答案也是一樣。但當(dāng)我讀完《天才在左，瘋子在右》我決定坐中間。作者高銘是個(gè)十萬個(gè)為什么，什么都要問為什么，他問周圍的正常人，在你看來，世界到底是怎樣的呢？他們并沒有認(rèn)真的回答，因?yàn)樗麄兒苌儆腥讼脒^這個(gè)問題，他們更多的是忙于事業(yè)，愛情、家庭。失望的作者決定帶著復(fù)雜的心態(tài)，開始接觸這個(gè)特殊的群體，想知道他們是怎么看待這個(gè)世界的。

作者高銘是我看到最勇敢的作者，他花了4年時(shí)間，通過各種渠道，利用所有閑暇時(shí)間，探訪精神病院，公安部等機(jī)構(gòu)，對(duì)非常態(tài)人群進(jìn)行近距離訪談，創(chuàng)造出這本書。

你聽過一個(gè)笑話嗎？有一個(gè)精神病人，整天什么也不干，就穿著一身黑雨衣舉著一把花雨傘，蹲在院子里潮濕黑暗的角落，就那么蹲著，一天一天的不動(dòng)，架走他他也不掙扎，一旦有機(jī)會(huì)還穿著那身行頭，打著花雨傘原位蹲回去，那是相當(dāng)?shù)膱?zhí)著。很多精神醫(yī)生都看過了，都說沒救了，但有位心理學(xué)家，他不說什么，只是穿的和病人一樣，也打了一把花雨傘和他蹲在一起，一個(gè)禮拜后，終于有一天病人主動(dòng)開口了，他悄悄的往心理專家那里湊了湊，低聲問你也是蘑菇嗎？

作者也碰到過這樣的患者，作者也問那個(gè)心理醫(yī)生，一樣裝著陪那個(gè)整天觀察花花草草石頭的人一起觀察，他們最后交流了起來，那個(gè)患者盡發(fā)現(xiàn)了石頭也有生命，螞蟻是個(gè)細(xì)胞。當(dāng)我讀完這篇《生命的盡頭》時(shí)，我很驚訝那個(gè)患者的思維和她那對(duì)萬物的觀察。她將螞蟻?zhàn)逯?，蟻后、幼蟻、工蟻命名為了松散生命，她將螞蟻家族比作為人們的?xì)胞運(yùn)動(dòng)，這也許是科學(xué)家觀察不到，想不到的，因?yàn)橐粋€(gè)正常人不會(huì)去留意路邊的石頭有生命，也不會(huì)去認(rèn)真的觀察螞蟻，我不禁想到了著名的昆蟲學(xué)家法布爾，人們也曾認(rèn)為法布爾是個(gè)瘋子，因?yàn)樗踩缒腔颊咭粯右挥虚e暇時(shí)間便對(duì)花草發(fā)呆，但當(dāng)法布爾著成《昆蟲記》時(shí)，人們非常驚訝，不再認(rèn)為法布爾是個(gè)瘋子。那些名人中瘋子并不少，梵高、貝多芬、列夫托爾斯泰，因?yàn)樗麄冇凶约簩?duì)這個(gè)世界的看法，他們有著與常人不同的世界觀。

我想，這位患者也會(huì)成為一名著名的學(xué)者。瘋子中有許許許多多名人，我想他們應(yīng)該變自己對(duì)精神病患者的看法，應(yīng)去傾盡他們，他們不是我們罵的對(duì)象，他們只是想法、世界觀點(diǎn)、看待整個(gè)世界的方面不同，我們應(yīng)去傾盡他們關(guān)愛他們。

朋友，跟我一起來傾盡這些瘋子吧，當(dāng)我們坐在天才和瘋子中間時(shí)，我們不在去靠近天才，而是坐在他們中間！朋友，請改變你對(duì)精神病患者的看法，其實(shí)他們很善良，朋友，請留意你身邊的任何一個(gè)人，無論是天才還是瘋子，你都會(huì)觀察到他們的優(yōu)點(diǎn)。

關(guān)于天才在左瘋子在右讀后感【篇4】

《天才在左，瘋子在右》這本書，耗時(shí)差不多一個(gè)月才看完，確實(shí)如作者自己所說，只需要你在看的時(shí)候，能有一點(diǎn)兒的思考，他就是欣慰的。

第一次看這種類型的書，已經(jīng)完全不知道書中具體講的是什么，只依稀記得書中講了很多的不一樣的故事?？赐旯适潞髸?huì)讓自己有點(diǎn)凌亂感，有時(shí)候甚至?xí)岩勺约褐八赖囊磺?，而認(rèn)真思考書中講的故事這個(gè)思維方式的正確性。天才和瘋子只有那么一線之隔。

很多觀點(diǎn)已經(jīng)逐漸忘卻，但是自己作者自己說過，為什么能堅(jiān)持做這個(gè)心理。每天抱著空杯的心理，擁抱每一個(gè)病人，傾聽他們的故事。只有你摒棄自己的成見，你才能體會(huì)、理解病人，同時(shí)才能感同身受。真正做到感同身受是多么的難，真是因?yàn)橹魅斯龅搅耍运拍艿玫讲∮训男湃?，才能?jiān)持下來。

生活在人的江湖中，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人都存在著形色各異的思想，所以在日常中遇到思想各異的人，我們可以抱著寬容的態(tài)度，認(rèn)真的傾聽，需要完全的贊同，但可以表示理解！多一份理解，多一分寬容，世界都美好了。

關(guān)于天才在左瘋子在右讀后感【篇5】

讀《天才在左瘋子在右》有感1500字：

最近利用一個(gè)月的零碎時(shí)間我把這本書大體看完了，非常佩服作者及故事中每個(gè)人，看這樣一本與常人世界觀幾乎不一樣的書籍之后，我覺得其中的一些人真的是讓人敬畏的。

作者在這本書里寫了48個(gè)案例和2個(gè)篇外篇，共50篇。涉及內(nèi)容非常廣泛，以對(duì)我的震撼程度排序：量子物理學(xué)、宇宙觀、人的心理與精神世界、生物學(xué)、人體學(xué)、宗教、佛學(xué)禪修、瑪雅文明等等。很難想象但又情理之中，作者不是上述任何一個(gè)領(lǐng)域的業(yè)內(nèi)人士。但也正是這個(gè)原因，這本書雖然充滿密密匝匝的專業(yè)科學(xué)內(nèi)容，但又明了通俗，邏輯清晰，頗有張力和震撼效果，這是它非常好看的理由之一。

故事人物他們的理論，他們對(duì)世界的認(rèn)知，他們對(duì)生活的態(tài)度，以及他們對(duì)自己的定位幾乎都是清晰的，對(duì)于那些偏執(zhí)的人，我甚至有點(diǎn)惜惜相惜，可能是每個(gè)人生活中都是有自己固執(zhí)的一面。但是，我更加佩服他們明白自己在做什么，即便不被普通價(jià)值觀所認(rèn)可，但是他們?nèi)匀蛔孕诺膱?jiān)持著自己，也許正是這種執(zhí)念才會(huì)讓所謂的普通人覺得他們不正常。

不過，以不同的角度看的話，可能這個(gè)世界根本就沒有正常人吧。每個(gè)人的精神不一樣，所以更加不可能得到統(tǒng)一，所以從不同的視角來看世界的話，都會(huì)得到一個(gè)不同的結(jié)果，那何為正常，何為不正常又該怎么劃分呢？

另外，雖然讀這本書使我們“正常人”知道那奇怪的人群(與我們不同的“病人”)到底是怎么樣的所思所想、怎么樣的行為方式(其實(shí)能做到這個(gè)已經(jīng)很不易了)，但作者并未流于“揭秘”“爆料”之市井談資，字里行間還可看出開闊的人文情懷。真正尊重真理的人，勇于探索未知的人，本質(zhì)上大抵都開闊、純粹、并且有著大的善良。大的善良和大的智慧又同源同質(zhì)，于是，我有時(shí)候看著看著作者和這群瘋子和怪人的對(duì)話，還有點(diǎn)要淚水盈眶的架勢。把對(duì)方放在平等的位置用心的傾聽和交流，這更是這本書最美好的地方。

在這本書中，讓我最感興趣的是關(guān)于基于物理理論的幾個(gè)故事，關(guān)于四維空間、平行宇宙、超弦理論等這些概念激起了我的好奇心，讓我覺得研究這個(gè)物質(zhì)世界是個(gè)如此神妙的事情，再讀到這幾個(gè)章節(jié)的時(shí)候，總是會(huì)跟著作者所描述結(jié)合一些科幻大片去想象這些概念。讓我最羨慕的是其中兩個(gè)天生異稟的人，一個(gè)是能模糊將人看成的動(dòng)物，一個(gè)是能看到天空不同的顏色。讓我最震驚的是三個(gè)小豬的故事，講的是人格分裂的情況，關(guān)于人格分裂我一直都覺得是件不能理解的事情，我也沒有在現(xiàn)實(shí)中見到過，所以還是不能理解兩個(gè)人格在同一個(gè)身體中存在，而且還能進(jìn)行交流，想想就覺得恐怖。

說到這，不免要贊嘆一個(gè)完全憑借自己探索精神的人，除了工作生活，還可以了解如此豐富的專業(yè)知識(shí)和高端科學(xué)；居然可以用4年的時(shí)間(班還是要上滴，但是幾乎是所有的休息時(shí)間)通過各種人脈，得以和精神病人、心理障礙患者等奇奇怪怪的邊緣人近距離接觸。作者說有時(shí)候和一個(gè)精神病患接觸有可能要接觸10余次，才有一次有效溝通。當(dāng)他們在發(fā)病狀態(tài)下，對(duì)話或者其他形式的交流太困難而幾乎不可能得到什么確實(shí)的交流。但他們什么時(shí)候發(fā)病，程度如何，卻完全不可控。只能一次一次的去探訪，直到積累到足夠多的資料和對(duì)話錄音，知道了這個(gè)案例的始末。

印象最深刻的就是很多個(gè)涉及到量子物理的案例，瞬間就覺得自己被那些精神病人秒殺了，我一正常人連精神病人的一半智商都沒有啊，真是可悲！后來看多了什么量子物理，什么時(shí)間的終點(diǎn)，就突然會(huì)覺得這些精神病人和先知一樣，所有人類未解之謎在他們那塊兒基本都不是問題。也開始產(chǎn)生對(duì)未知的恐懼，是不是石頭也是有生命的？是不是真的有人會(huì)把人類看成是動(dòng)物？是不是真的有人可以看到每天的顏色是吉是兇？

時(shí)間是不是真的不存在?我們生存的空間是不是還有第四維?多宇宙理論是不是真的？特別恐怖的是，我開始懷疑那個(gè)外星人說地球上的實(shí)際人口是170億，現(xiàn)在活在地球上的只是一些表象的人，而那些真正具有高科技和高智商的地球人都是隱藏起來的……想到這些的時(shí)候，我覺得自己好渺小，感嘆這些精神病人簡直都是天才。

關(guān)于天才在左瘋子在右讀后感【篇6】

尊重每一個(gè)獨(dú)特而獨(dú)立的個(gè)體是讀完此書的最大感受。

選擇閱讀此書是有一個(gè)契機(jī)，看這本的書是因?yàn)橹翱戳硕砹_斯“通靈之戰(zhàn)”的介紹，認(rèn)識(shí)到了一個(gè)叫朱莉王的人，對(duì)世界又開始懷疑了。

剛開始看序言的時(shí)候覺得，作者邏輯很亂，并沒有講清楚他到底想表達(dá)什么，可能想在一開頭就營造一種“瘋子”的感覺吧。剛開始讀故事的時(shí)候，覺得后背有一種涼颼颼的感覺，有一種被未知支配的恐懼，特別是“角色”那一章節(jié)，那一個(gè)精神病院的病人把自己當(dāng)作一本書的“主角”，進(jìn)精神病院是自己故事的重要章節(jié)，在故事的最后，作者寫道：“臨走時(shí)，他漫不經(jīng)心地走到我身邊，低聲快速地說：”還記得第一次那張桌子嗎？去看看桌子背面?！罢f完狡猾地笑了?！碑?dāng)作者找到那張桌子，桌子下寫著他們第一次見面的時(shí)間，以及一句話“半年后離開?！?/p>

還有一些故事沖擊著我自己的價(jià)值觀，比如說“蘋果的味道”，故事中的人是一個(gè)冥想的修行者。當(dāng)閱讀道這個(gè)故事的時(shí)候，我竟然有想過嘗試主人公的做法，想去考證是否真實(shí)，忘卻了這是一本“精神病病人世界”的書，不必太認(rèn)真地思考。后來讀到作者的一句話：“如果你太過相信他們所說的世界，你覺有可能成為他們世間的一員了。”

此外還有幾個(gè)故事給我的印象很深刻，分別是三只小豬——人格分裂、開顱骨的人、蘋果的味道——冥想的人、四維蟲子、以顏色預(yù)知?dú)膺\(yùn)的女孩以及薩滿。

雖然這本書被指出過有“抄襲”和“偽造”的嫌疑，但是如果是想要打開腦洞，提高自己的想象力，讀一讀也沒什么壞處，建議跳讀。

讀完這本小說，想看看女巫的故事了，下一本書《中世界的女巫》。

萬物有靈，保持善良和包容，可能會(huì)看到一個(gè)更有趣世界，誰知道呢？

瘋子天才讀后感(通用5篇)

同學(xué)們應(yīng)該都有寫作文的經(jīng)歷吧，經(jīng)常寫作文能提高我們對(duì)文字使用。背書和加強(qiáng)課外閱讀對(duì)作文寫作是非常有幫助的，你有沒有搜集到一些優(yōu)秀的好作文？以下是由小編為大家整理的“瘋子天才讀后感(通用5篇)”，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

瘋子天才讀后感 篇1

品讀目送時(shí)，不知不覺地就會(huì)進(jìn)入到文章中，隨著作者的腳步感受人間的真情。她寫的文章既有女兒般的柔情、細(xì)膩，可又不失堅(jiān)強(qiáng)。讀來就如同作者正守著一杯茗茶，與你徐徐道來生活中細(xì)小甚至微不足道，但是又無時(shí)無刻不觸動(dòng)你心弦的故事。親情，友情……

文章第一個(gè)故事，是寫作者送兒子去上學(xué)?？墒侨缃駜鹤釉缫验L大，思想也開始成熟。不再是那個(gè)若干年以前拉著媽媽的手，怯生生地用兩顆純潔的眼眸小心地試探著這個(gè)陌生世界的孩子了。而如今兒子也只是勉強(qiáng)忍受母親的柔情，不再如同剛上小學(xué)時(shí)，一步三回頭地不舍得望著母親。在兒子過安檢時(shí)，只給這個(gè)為他操勞了一生的母親留下了他那清瘦的背影。

可當(dāng)年，作者正值兒子這個(gè)年齡，讓父親送到學(xué)校時(shí)，也一樣的最后留給父親的僅是一個(gè)背影罷了。文章最后寫到：不必追。這句簡短但又富含著深意的一句話，如同一塊硬物，觸到了內(nèi)心最柔軟的地方。它是對(duì)生命成長的一種尊重，是對(duì)生命即將消逝的一種尊重。更是一種對(duì)待生命的高度理性。

母親，這是一個(gè)再熟悉不過的字眼。是母親陪著我們成長，包容我們的過錯(cuò)。也是母親在我們最累的時(shí)候安慰，陪伴著我們。

《目送》以最能打動(dòng)人心的故事，走入我們的生活。給我們以人生的'啟迪。告訴我們要獨(dú)立，要堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)椋河行┞钒?，只能一個(gè)人走。

瘋子天才讀后感 篇2

《天才在左，瘋子在右》讀后感600字：

《天才在左，瘋子在右》是一本國內(nèi)真實(shí)精神病人訪談手記。

可能有些人一聽到“瘋子”這兩個(gè)字都會(huì)避之不及?？蛇@本書的作者——高銘卻不這么想。他為了得到“這個(gè)世界，究竟是什么樣的？”的答案，詢問過許多人，但誰也說不清這個(gè)世界到底是怎樣的。還有人十分疑惑他為什么要費(fèi)盡心思地去想這個(gè)問題。

就在他為此困惑不解的時(shí)候，某次聽一個(gè)身為精神病科醫(yī)生的朋友說起了一些病例，頓時(shí)想到，我們?yōu)槭裁床荒苋柧癫∪?，或者說我們眼中的“精神病人”是如何看待這個(gè)世界的呢？他帶著復(fù)雜的心態(tài)，開始接觸這個(gè)特殊的群體。

“精神病人也有迥異的性格和行為方式:有喜歡滔滔不絕的，有沒事找事的，有沉默的，有拐彎抹角的，這點(diǎn)跟大街上的眾生相沒什么區(qū)別。但是他們會(huì)做些我們不能理解的事情，會(huì)有我們從未想到的觀點(diǎn)。他們的世界觀令人匪夷所思，他們以我們從未想到過的角度觀察著這個(gè)世界。這也許就是為什么很多人認(rèn)為精神病人難以溝通的原因吧?！边@是書中對(duì)精神病人的描述。

讀罷此書，我覺得：天才和瘋子的區(qū)別就在于他們的觀點(diǎn)是否被大多數(shù)人認(rèn)可、證明。每一個(gè)天才在不被認(rèn)可，不被接受的時(shí)候，不就是人們口中和心中所認(rèn)為的“瘋子”嗎？

歷史上有許多名人，就是因?yàn)楹统Ｈ擞^念的不同，或是當(dāng)時(shí)的科技水平無法證明他們的理念，而被誤解、被處死。像喬爾丹諾·布魯諾，他就是因?yàn)樾麄髁伺c當(dāng)時(shí)大部分人所認(rèn)為的地心說背道而馳的日心說，所以大家都認(rèn)為他是一個(gè)瘋子，被宗教裁判燒死在鮮花廣場上。但到后來，事實(shí)證明他是對(duì)的。

或許，有些所謂精神病人的某些理論，會(huì)在將來有所證明。但在不被證實(shí)之前，他們，就是人們口中的“瘋子”。

天才之所以是天才，是因?yàn)樗麄兊睦砟畋蛔C明且被人認(rèn)同。而所謂“瘋子”，也許只是因?yàn)槿藗儫o法理解在他們看來匪夷所思的觀念罷了。天才和瘋子之間的關(guān)系，就像左和右，僅僅只有一步之遙。

用高銘在書中所寫的話“我只覺得這本書是一扇窗，能讓你看到更多、更多的世界—其他角度的世界。我也希望有一天你能夠很坦然的說:‘讓我來告訴你，在我眼中，這是一個(gè)怎樣的世界’?！?/p>

瘋子天才讀后感 篇3

天才在左瘋子在右讀后感600字：

有時(shí)候會(huì)被自己莫名其妙的想法嚇到，最近在看一本講精神病人的書，感覺自己也有點(diǎn)神神叨叨的。不過也好似給我?guī)Я肆硪粋€(gè)全新的世界，越去了解就越發(fā)現(xiàn)，自己的無知與懵懂，似乎自己那點(diǎn)不開心也變得微不足道。人真的有靈魂嗎？如果有，是不是不同的人，靈魂的顏色也是各個(gè)不一樣。我最喜歡的一句詩：行到水窮處，坐看云起時(shí)?？傆X得這是一種很看得開的境界，但是很多時(shí)候我卻總是囿于小事，說白了很看不開。有些寫法確實(shí)很形象，繃帶怪人，成年或許看起來沒有情緒，其實(shí)只是把情緒隱藏了，就像一個(gè)個(gè)不能放開自己行動(dòng)的繃帶怪人。這些奇怪的比方讓人匪夷所思，卻又讓人深得其中奧秘。有句話：只可意會(huì)，不能言傳。那作者很好的做到了言傳，只不過以文字的形式。

其實(shí)有些寫法只是把人物化了。所以說作家也是要有功力的，沒有深厚的功底，文字游戲玩不轉(zhuǎn)，知識(shí)量儲(chǔ)備不夠，寫出來的東西也就遭人恥笑罷了。

小時(shí)候做過一個(gè)很奇怪的夢，不止一個(gè)，很多次我都想把它勾畫出來，可是到了真正打算要寫的時(shí)候，卻覺得無從下筆。仿佛我把它寫出來，那就不是我一個(gè)人的秘密了，它就不再屬于我了。

我看的書雜七雜八的，全當(dāng)消遣，其中我不知道我記下了多少，有些時(shí)候那種突然的感動(dòng)，那種陌生又熟悉的感覺，或許就是我潛意識(shí)里以前看過的書還殘留在我腦子里，與我真實(shí)的記憶混淆了。

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瘋子天才讀后感 篇4

讀《天才在左瘋子在右》讀后感2000字：

在看這本書之前，曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過關(guān)于這本書的一小部分，十分感興趣，后來在學(xué)校讀書館借來看后，我發(fā)現(xiàn)許多現(xiàn)象，在各個(gè)地方去看這本書的感覺是不一樣的！例如在空曠的地方可以比較好的理解，在室內(nèi)悶熱的地方會(huì)感到很費(fèi)腦！

這是一本努力從精神病人的角度去感受這個(gè)世界的書籍。作者別出心裁的花費(fèi)了大量的時(shí)間與各種精神病人進(jìn)行交流，了解他們的想法，將他們的故事記錄下來，以一個(gè)旁觀者的角度敘述他們的經(jīng)歷。

這也是一本有魔力的書，他使人們深刻的思考這樣一個(gè)問題——我們和這些精神病人究竟有怎樣的區(qū)別?

書中不乏有一些古怪離奇讓人啼笑皆非的案例，比如說一個(gè)男人堅(jiān)信女人是這個(gè)世界上最恐怖的生物而對(duì)她們充滿了畏懼，又比如說一個(gè)女人自稱曾經(jīng)被外星人綁架過，還有為了變成天才而接受開顱手術(shù)的狂人等等。但引起我最多關(guān)注的，還是那些與本書名稱相呼應(yīng)的案例——與天才們有著一線之隔的瘋子。

這些人，說是瘋子也不為過。他們有著讓人覺得不可思議的想法和堅(jiān)持，有些特點(diǎn)幾乎可以用荒誕來形容。他們有的像是蠱惑人心的邪教教主，有的像是蹲在路邊以為自己是蘑菇的癡呆，有的像是沉浸在自己幻想世界里的空想者，還有的，擁有誰也不相信他們會(huì)擁有的能力。除了最后一種人難辨真假以外，其余的人都有著自己的一套強(qiáng)大而牢不可破的世界觀，你甚至無法用現(xiàn)在已知的理論去辯駁他那看似荒誕卻又邏輯嚴(yán)密的推理，這也是很多人去治療別人的精神疾病結(jié)果自己卻被帶上歪路的原因。很多這樣的案例帶給我巨大的震撼，我承認(rèn)他們的觀點(diǎn)很荒誕很偏離實(shí)際，但是不得不否認(rèn)他們自己創(chuàng)造了一個(gè)屬于他們的，和我們不一樣的世界。這個(gè)世界有著嚴(yán)密的邏輯，甚至與現(xiàn)實(shí)的世界接軌，你無法去辯駁，去糾正他。看過這本書，你會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生深深的同情與敬仰，就好像是為了不讓這種太過出格的世界觀在這個(gè)社會(huì)上散播開來，我們把他們單獨(dú)的隔離開來，否定他們的觀點(diǎn)，他們的世界，他們的一切，將他們稱呼為——瘋子。

“是的，我們否定了他們，但是他們堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，所以他們在那里，一個(gè)被隔離開來的地方。里面最讓我心痛的是兩個(gè)孩子的案例，他們兩個(gè)都是天才，只是天才的成分中夾雜著靈異。一個(gè)在物理方面有天賦的孩子自稱能夠感覺到四維蟲子，所以不斷的在物理學(xué)上探索，想探索這種超越三維的非物質(zhì)性生物。另一個(gè)孩子擁有極高的智商，但是能看到好運(yùn)和厄運(yùn)的顏色，并且經(jīng)常做一些不被父母理解的舉動(dòng)。其實(shí)不是這樣，作者努力跟她溝通之后發(fā)現(xiàn)她的這些舉動(dòng)看似無理取鬧，其實(shí)有著比成年人更多的思考。

每讀到一個(gè)案例，特別是遇到邏輯能力很強(qiáng)的病人，他的邏輯沒有絲毫弱點(diǎn)，講的讓我感覺“很有道理”。我不止一次的想到這幾個(gè)字，然后提醒自己，他是個(gè)精神病人。連作者也不知一次的提到精神病醫(yī)師被自己的病人搞得成了精神病的事。作者費(fèi)盡心思的寫這些東西，很好，但是幾乎每個(gè)案例，他都留下了空白。那是個(gè)令人難受的空白，他采訪了病人，病人說出了自己的想法，作者把筆錄搬出來，即就是把精神病人的語錄復(fù)述一遍。作者按照自己的理論，把自己的空間縮小，讓病人釋放出自己的空間。可是他寫成了書之后，那些病人的空間被無限的放大了。換句話說，作者的每次采訪，特別是那些非常厲害的病人，他都會(huì)被其他醫(yī)生一再警告，最好別把病人說的當(dāng)真。可是作者把這些極其危險(xiǎn)地思想毫無保留的說了出來。這不就等于讓讀者真切的面對(duì)這些“天才”嗎？最令人不可忍受的是，靠后有一篇的案例的病人竟是作者自己。他毫無掩飾的承認(rèn)了自己的多重人格。如果說，從前的我對(duì)于精神病人，以玩笑的態(tài)度視之，今后我不得不提醒自己，他們只是少數(shù)而已。”

看書的這幾天，我發(fā)現(xiàn)自己想問題的方式已經(jīng)有了變化。強(qiáng)迫癥的感受也更加強(qiáng)烈。總之，我很后悔自己看了這本書，并且思考了其中的內(nèi)容。

看書的時(shí)候，我有的添加筆記。我不愿意再回顧這些天才們的高見了，那些“經(jīng)典”的思想我也不愿再記住。愿想看書的人，收起你的好奇心，珍愛生命。

智多近妖，我常聽人說起這樣一個(gè)詞。聰明的讓周圍的人不寒而栗，大概指的就是這種人了吧。我不奢望這些人能夠得到解脫，跟我們一樣正常的生活，我只希望那些擁有極高智慧的人們別再因?yàn)椴槐蝗藗兯斫饣蛘呓邮芫捅欢x為瘋子。

精神病人和我們眼中的世界不同，但是他們和我們一樣有著自己的歡樂與悲傷，有著自己的心理活動(dòng)，請給他們一些尊重，尊重他們的思考，尊重他們的信仰。

瘋子天才讀后感 篇5

讀這本書純屬出于好奇，都說“好奇害死貓”，這本書害慘了我。

每次到書店或者大的圖書批發(fā)市場，都會(huì)看到這本書展在最明顯的位置，電子書閱讀排行榜它也是高居榜首，這無疑是一本暢銷書。

前幾天我看電子書的時(shí)候又推送它，出于好奇沒有看簡介就直接讀內(nèi)容了。

說實(shí)話，內(nèi)容很吸引人，它是研究我們既害怕又好奇的東西——精神病注意是精神病和精神有問題的人。

精神有問題的患者，在我們看來都是暴躁的，會(huì)傷害別人。不定期攻擊和傷害讓常人難以接受，被認(rèn)為是病人。

在農(nóng)村，這樣的人經(jīng)常被關(guān)在一個(gè)房間或者是一個(gè)籠子里，靠投食生活。

在城市，大部分都被送進(jìn)精神病院，也有小部分沒有攻擊性的自己呆在家里。

作者花了四年的時(shí)間，接觸這些病人，和精神病人溝通，錄音，探索他們的精神世界。

不得不說，里面有很多超懂科學(xué)的患者，他們的邏輯性很強(qiáng)，有一套自己的思想體系，有的甚至比正常人的知識(shí)儲(chǔ)備還多，但因?yàn)閯e人聽不懂、不理解被認(rèn)定為精神病人。

但也有患者確實(shí)有妄想癥、多重人格、精神分裂癥，多重人格的人會(huì)殺人、會(huì)認(rèn)為這世界有鬼，精神分裂的人會(huì)認(rèn)為有很多個(gè)自己在撞墻。

其中有個(gè)患者自己照了兩天鏡子把自己照瘋了，也有殺人后覺得被殺者沒有死，而是喜歡自己反復(fù)的殺她。

總之這些患有嚴(yán)重精神病的殺人犯讓我很恐怖，很害怕，因?yàn)槲沂菑膩聿豢纯植榔摹?/p>

我也會(huì)想精神病人說的話，但是作者已經(jīng)反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)了，千萬不要想精神病人的話，不然你也會(huì)成為精神病的。

前兩天害怕自己一個(gè)人睡，怕有鬼；這兩天又害怕照鏡子，刻意的回避，我要暗示我自己，我很健康，世界上根本沒有鬼，鏡子里就是一個(gè)人的映像而已，沒什么大不了的。

一切都很正常，不要再想這本書了，我真心的奉勸，膽小的人不要看這本書，雖然它能增加我們的認(rèn)知，但這并不是一本積極向上的書。

天才在左瘋子在右讀后感范文12篇

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天才在左瘋子在右讀后感 篇1

首先，我必須說明一下這是一本有魔力的書，當(dāng)你選擇去閱讀它時(shí)，便停不下來非要讀完為止，并且你會(huì)感覺你之前對(duì)精神病人了解的多么淺顯?；蛟S你曾聽說過一句話“天才與瘋子僅一線之隔”，我想說在讀這本書之前你雖知道了解這句話，但一定沒有讀完之后對(duì)它的那份從心底里的贊同感。

當(dāng)大家聽到精神病人時(shí)，就會(huì)想起那些行為怪異，拳打腳踢，瘋瘋癲癲的人。這真的就是精神病人嗎？以前，我以為是這樣，后來讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)精神病人之所以被判定患有精神疾病，是因?yàn)樗麄兊氖澜缬^不同與我們正常人和主流社會(huì)的世界觀。

然而，我們這些普通人很難接受自己的世界觀，也很難接受當(dāng)今社會(huì)無法企及甚至無法想象的技術(shù)空間。因此，為了維護(hù)社會(huì)和諧，我們應(yīng)該為不同與我們正常世界觀的人定一一個(gè)圈，并圍繞他們。這便就是真的精神病！

我想說，其實(shí)精神病人的思維是開闊的，想象力是豐富的，并且比正常人更優(yōu)秀的是他們能夠不斷思考世界的本質(zhì)，他們的知識(shí)如此的深厚，涉及到思維的空間、超級(jí)進(jìn)化論、關(guān)于生化的問題以及時(shí)間的盡頭、黑洞的消失等等這些專業(yè)性極強(qiáng)的學(xué)術(shù)問題，在我看來這可不是我們正常人的精神范圍（我甚至認(rèn)為專家都未必能比他們想的多），有時(shí)我也會(huì)懷疑會(huì)不會(huì)有專業(yè)人士或者專家對(duì)他們的這些言論進(jìn)行研究？他們就像一個(gè)科學(xué)怪人，因?yàn)樗麄兯f的比現(xiàn)有的科學(xué)研究解釋更合理、更深刻。也許不是所有的精神病患者都像科學(xué)怪人，但我想說，當(dāng)今社會(huì)最缺乏的就是這樣一個(gè)怪人。

他們不太了解生活和人心（也許他們不喜歡在這方面浪費(fèi)時(shí)間），但他們有非凡的專業(yè)知識(shí)。也許一百年后，有人會(huì)查閱他們的各種文章，驚嘆于他們已經(jīng)領(lǐng)先的思想。這時(shí)，我很困惑：他們是真正的天才還是莫名其妙的瘋子？

讀完這本書，我感觸良多。真是一本書。它沒有太多華麗的辭句或起伏。但這是一本書，我忍不住一下子讀完了。有時(shí)候，當(dāng)我們從精神病人的角度來看待這個(gè)世界時(shí)，我們可以更好地理解這個(gè)復(fù)雜的世界。

再結(jié)末我想分享一段書中的話，或許它并不是那么讓人接受，但那是我深深記得的：“想看到真正的世界，就要用天的眼睛去看天，用云的眼睛去看云，用風(fēng)的眼睛去看風(fēng)，用花草樹木的眼睛去看花草樹木，用石頭的眼睛去看石頭，用大海的眼睛去看大海，用動(dòng)物的眼睛去看動(dòng)物，用人的眼睛去看人。有一天你認(rèn)為我瘋了，其實(shí)是你瘋了?！?/p>

天才在左瘋子在右讀后感 篇2

因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)讀這本書，我不得不說，這本書給我?guī)淼淖钌畹母惺苁牵赫痼@。或許有些人會(huì)覺得這是孤陋寡聞，少見多怪，其實(shí)也有這方面的原因吧！

雖然我平時(shí)特別喜歡看tvb這一類型的電視劇，也看過一季的lie to me，對(duì)人的心理這一塊也多多少少有一些了解，但我從沒想過原來人與人之間的價(jià)值觀、世界觀、人生觀會(huì)有如此大的區(qū)別，比較以自己為中心的我也未曾想過原來我的想法只是我的想法而已，有太多的人和我完全不一樣。而且從那些案列中，從那些被認(rèn)為是精神病人的表述中，我甚至對(duì)自己曾經(jīng)堅(jiān)信的，一度認(rèn)為是最正確的三觀產(chǎn)生了質(zhì)疑，甚至開始默默地覺得這個(gè)世界上很多被認(rèn)為是精神病的人，他們只是世界觀與這個(gè)被固化的世界有所不同而已，有很多很超前，已經(jīng)是現(xiàn)在的生產(chǎn)力水平所不能理解的，但并不表示他們是錯(cuò)的，也不表示他們有病。還有，有些人天賦異丙，看到了常人所看不到的，聽到了常人所聽不到的，這也并不表示他們有精神病，這或許是人與人之間各種的不同導(dǎo)致的。

而且，再看這本書的時(shí)候，我也在所難免的對(duì)號(hào)入座，發(fā)現(xiàn)自己或多或少會(huì)有其中的一些癥狀，但是輕微的，例如強(qiáng)迫癥，有時(shí)候喜歡臆想，有時(shí)候在某個(gè)地方發(fā)生某件事情或覺得似曾相識(shí)&&但由于這些都是輕微的，并沒有對(duì)自己或者對(duì)別人造成傷害，所有就不算病。我覺得有句話說的很有道理，活在如此高壓的社會(huì)里每個(gè)人都或多或少或有一些精神病，只是每個(gè)人情況不同，表現(xiàn)不同，所以嚴(yán)重的被認(rèn)證為精神病，表現(xiàn)輕微的則依舊正常生活。

這個(gè)世界很奇妙，人的大腦以及人的一切都很奇妙，太多東西是未知的，太多東西是無解的。我覺得很多事情由輕微轉(zhuǎn)為嚴(yán)重很大一部分原因是想太多造成的。作者現(xiàn)身說法教授的朝生暮死的確是一個(gè)好方法，每晚睡覺之前告訴自己，記住今天有意義的信息，而選擇忘記那些讓自己不開心和難受的事情，把睡覺的自己當(dāng)作今晚死去的自己，明天一覺醒來又是一個(gè)全新的自己，迎來的是全新的人生，不要讓昨天陰影籠罩今天的光明。

這可能是一件非常困難的事情，但我們都應(yīng)該盡力去做。生命是短暫的，不是嗎？

這本書中還有一句話讓我感觸很深，只有當(dāng)你用心去做一件事情的時(shí)候，你才能感受到自己的靈魂，和靈魂的深處，這不禁讓我想起了馬斯洛的需要曾經(jīng)理論中的自我實(shí)現(xiàn)，這里的用心做某件事或許就可以理解為一種自我實(shí)現(xiàn)，找到自己真心想做的事情，然后對(duì)此全力以赴，這聽起來、做起來都很困難，但只有真正實(shí)踐的人才能體會(huì)到其中的酸甜苦辣。

新的一年，對(duì)于我看完的第一本書，我決定要做那樣的人，不要想太多，或者說不要把心思花在那些其實(shí)真的是微不足道的事情上，不要讓自己的人生活的太狹隘，這樣只會(huì)讓自己更加不開心，退一步海闊天空本就是一種豁達(dá)的人生態(tài)度，一個(gè)我想要努力去踐行的人生境界。

天才在左瘋子在右讀后感 篇3

這個(gè)世界，究竟是什么樣的？

讀完這本書，我想這個(gè)問題有無數(shù)的答案。就是，你想它是什么樣的，它就是什么樣的。

這本書里，有關(guān)于人的心理，精神，物質(zhì)，世界的本源各種各樣的追尋，極大的滿足了我的好奇心，那些“極品”的精神病人，幾乎都有著極強(qiáng)的邏輯思維能力，學(xué)習(xí)能力，分析能力，不可不稱之為“牛人”。他們的一些思想真的很強(qiáng)大，但是他們過于偏執(zhí)，就像有點(diǎn)走火入魔一樣，就這樣成為了不被認(rèn)可的異類。還有一種可能，他們所說的是對(duì)的，是真的，但是在這個(gè)時(shí)代之后，他們就不被這個(gè)時(shí)代所承認(rèn)，甚至排斥，所以他們是不同的。

除了好奇心的滿足，一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例讓我咋舌，感觸頗多。

我寧愿做一個(gè)不特殊，沒有特殊功能，沒有深刻思想，平凡，在人群中有一種平和的幸福感和歸屬感的人。但不是作為一個(gè)特殊的人的孤獨(dú)，畢竟，身高是太冷了；但是，平凡下來了？不去追尋探討了么？

又總有什么在你的內(nèi)心深處癢癢的，躍躍欲試的，想要知道這世界上一切究竟是為什么，想要更好，更完美，想要不平凡。這個(gè)問題很矛盾。

現(xiàn)在社會(huì)上，每個(gè)人都拼命賺錢，買房買車，享受生活。最好能買得起奢侈品。我想起了那個(gè)只身一人追尋史前瑪雅文明的人，只是因?yàn)閷?duì)這個(gè)有著難以割舍的興趣，便辭了工作，放下一切，甚至為此癡狂，只是做自己喜歡做的事，我想----他過得很幸福吧！試問，有多少剛完成高考填報(bào)時(shí)是因?yàn)閼賽勰膫€(gè)專業(yè)？

恐怕絕大多數(shù)都是把就業(yè)放在首位吧？我想起了那個(gè)“閉關(guān)修煉”的人，他描述的那種蘋果的美味我不得而知，他所說得感官的那種敏銳程度是否夸張也有待商榷。只是，我們似乎真的太過沉醉在這個(gè)物質(zhì)的世界，縱情娛樂，每天接受大量的信息量，不管是有用無用的，高尚的低俗的，感官都麻木了吧！

多少是有一點(diǎn)的。那兩個(gè)案例都過于極端了，我知道。但是這并不代表著我們就是完全清醒著的，孰對(duì)孰錯(cuò)，各人心中都有一把不一樣的秤 ，只是我覺得我只是缺乏勇氣，很容易大家做什么，我就跟著做，我害怕孤獨(dú)，我害怕排斥，我喜歡有安全感，歸屬感。

但這可能沒有人生最大的樂趣，或者很累很累。這是一個(gè)非常矛盾的問題，但它需要抉定，或妥協(xié)，或堅(jiān)持單獨(dú)，或在任何情況下，世界上有無數(shù)的可能性。盡管這個(gè)問題很麻煩，但不要把自己推入死胡同。

關(guān)于愛與被愛。最深的記憶是關(guān)于那個(gè)多重人格的故事。剛看完，我就覺得冷。我覺得這對(duì)英雄來說很可憐。因?yàn)槲倚r(shí)候沒有得到愛，所以我分裂了多重人格，愛我自己。后來我就有了這樣一個(gè)悲慘的情節(jié)?？隙ㄊ堑却撕芫?，都沒有人關(guān)注他，關(guān)心他，所以絕望了最后才會(huì)這樣吧！

每個(gè)人心中都是深深地渴望被愛的吧！就像《小王子》里面那只等愛的狐貍，我們每個(gè)人都渴望被關(guān)心，被關(guān)注，被愛。不管是多么強(qiáng)大多么厲害的人物都渴望，甚至是在被傷害的很深，冷冷的對(duì)朋友說不要任何人的陪伴，只想一個(gè)人靜一靜的時(shí)候，內(nèi)心深處也是想要有個(gè)人在身邊，哪怕什么也不說，只是靜靜的陪伴。

沒有一個(gè)人可以孤孤單單的一個(gè)人正常的生活下去。所以很感謝我的親人，我的朋友，特別是在我最難過的那段時(shí)光靜靜陪著我的人們，那樣的時(shí)光盡管艱難-----每每想起，就像心里燃燒起了一團(tuán)的火焰，暖暖的-----故而倍加珍惜。

天才在左，瘋子在右。而我，只是一個(gè)普通到不能再普通的人。這些瘋子的話并不能真正影響我，但我并不是完全漠不關(guān)心。

我會(huì)有所不同，會(huì)有所改變。但每個(gè)人眼中的世界都不一樣，世界每是每刻都在變化，每個(gè)地方觀察到的世界也不一樣。有那么多的世情等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)，所以生活變得異常美好。就像塔塔說得“朝生暮死”，每一天都活在當(dāng)下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)激情不會(huì)減退，對(duì)生活有著一樣的熱情，因?yàn)橛质切碌囊惶彀。?/p>

因?yàn)橛质且淮涡律。?/p>

天才在左瘋子在右讀后感 篇4

那些有趣的精神病人

本周我看的是《天才在左瘋子在右》這本書，這本書非常有名，很有趣，很暢銷。我大概是在幾年前看過三分之一，因?yàn)楫?dāng)時(shí)網(wǎng)上的免費(fèi)電子版就只出現(xiàn)了三分之一。但是留下非常深刻的印象，暗自留意一直到最近又翻出來看了，也把剩下的全部給看完了。

這本書很受歡迎，我也很喜歡，采用講故事的方式講述了各種各樣的精神病人的故事，深刻剖析他們的世界觀，大部分以整理錄音的對(duì)話形式記錄下來的，讀起來像看一個(gè)個(gè)有趣的小故事，非常引人入勝。如果我在中間休息也沒關(guān)系。每個(gè)故事都不長。整本書大約有60個(gè)故事，類型非常豐富。

90%的故事都是以作者采訪精神病人的形式展開，詢問受訪者為什么來到精神病院，他是如何對(duì)待這件事的，他為什么會(huì)被送到精神病院，他是如何看到這個(gè)世界的，我覺得最精彩的地方就是作者對(duì)于每個(gè)精神病人世界觀的剖析，讓讀者（我）覺得這些精神病人的世界觀雖然非常奇特，與常人有很大的不同，但是卻是邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、非常自洽的，用潘坤老師的話來形容就是圓融自通，是說得過去的。讓我產(chǎn)生一種“他說得好有道理，我竟無法反駁”的感覺，然后激發(fā)我對(duì)這個(gè)世界的很多想象。比如一個(gè)說自己是正在某個(gè)正在寫的**的主角的被關(guān)在精神病院的病人，他認(rèn)為自己是在一個(gè)他正在寫的**的世界中，他被關(guān)在精神病院是因?yàn)閯∏榈男枰髡邅聿稍L他也是推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，而這一切都被另一個(gè)世界中的一些讀者所看到，有一部日本電影也寫過類似的主題，現(xiàn)實(shí)世界和**世界是兩個(gè)平行世界，順著他的邏輯和思路推演下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的世界觀非常嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯自洽，簡直找不到推翻的證據(jù)。

而每個(gè)精神病人的故事及其觀點(diǎn)的獨(dú)特之處就是這本書的精彩之處，每個(gè)故事都非常的海闊天空，非常獨(dú)特，比如有用思維蟲子來解釋世界的、有用各種物理宇宙、時(shí)空角度來看待這個(gè)世界的，非?？苹谩Ｒ灿腥藦纳镞M(jìn)化、外星人誘拐、特殊哲學(xué)、宗教思想等角度看待世界，也有病人的現(xiàn)象真的很神奇、很神奇，有的非?？膳?、難以置信。當(dāng)然，這只是一本暢銷書。寫得像**。我不敢相信一些故事。太奇怪了，但作者的作品太真實(shí)了。這也是激發(fā)人們想象力的地方。

當(dāng)然，有些故事的可信度或者說故事主人公（即精神病人）的話語我是不太接受的，特別有幾個(gè)故事涉及我自己學(xué)***真了解過的專業(yè)領(lǐng)域，讓我?guī)缀跏橇⒖叹湍芊瘩g故事的論證、證據(jù)。比如，有一個(gè)故事中描述的是人類進(jìn)化的軌跡和未來可能進(jìn)化的方向，其中提到人的進(jìn)化是從水猿進(jìn)化過來的，而水猿理論在目前學(xué)術(shù)界是很不上臺(tái)面的，證據(jù)不足，比較想當(dāng)然，學(xué)者中很少人持這種觀點(diǎn)，只是在民間比較流傳。這些涉及我自己比較了解的知識(shí)我就能夠知道個(gè)所以然，但是絕大部分是我聽了都暈暈乎乎的，比如關(guān)于細(xì)菌和時(shí)空等盡頭等專業(yè)話題我就比較懵逼了。

讀這本書的好處之一呢就是能激發(fā)你對(duì)這個(gè)世界到底如何的想象，激發(fā)你自己應(yīng)該如何看待這個(gè)世界的思考，就像有些讀者評(píng)價(jià)的那樣“這本書震撼了我的世界觀”，讀這本書也有點(diǎn)帶來我聽我最喜歡的哲學(xué)老師潘坤老師的課的一些效果，那就是給自己的世界觀、看待這個(gè)世界的方式帶來一些**，從而重新審視自己看待這個(gè)世界的方式，也讀了很多有趣的故事。好了，這本書就說到這里。

天才在左瘋子在右讀后感 篇5

以前我總是好奇為什么會(huì)有精神病患者這種病例，認(rèn)為精神病也就跟其他病種一樣，只是人體中的某一個(gè)器官發(fā)生了變故，想再想想，或者是或者不是，一切都源于無知，才會(huì)對(duì)一種事情無法做出判斷。為什么人們不能控制自己的思想、靈魂或精神？在我看來，這一切都是疑個(gè)問題：他們是太聰明了，還是我太笨了？

對(duì)，是我太笨！

這本書讓我看到了很多不同的世界和世界觀，他們的邏輯很強(qiáng)大，他們假設(shè)出來的世界或許很美好，或許很無奈，但他們都很堅(jiān)信自己假設(shè)出的世界是真實(shí)存在的，這種自信是源自內(nèi)心的強(qiáng)大還是眼見的事實(shí)，我不得而知，也不想知道，當(dāng)我該知道的時(shí)候，我自然能夠知道，但是他們的自信和對(duì)真理的探知欲是我所渴望的，或者他們中的某些人會(huì)是真實(shí)世界的見證者或者是單純的精神病患者，又或者在將來當(dāng)聽他們口中的“真相”成為真相時(shí)，我會(huì)感慨，會(huì)笑罵，會(huì)驚嘆，但都與現(xiàn)在的我無關(guān)，我依舊只是在電腦前，碼字的我。

不管這個(gè)世界是不是真的有四維蟲子，或者多個(gè)平行宇宙，或者我們世界是一個(gè)偽裝的文明，或者擁有偷取時(shí)間的人，在月光下偷食人腦的怪獸，或者是真正擁有時(shí)間的盡頭，鏡中可怕的世界，正如書中某位精神病患者所說，我只是普通人，一個(gè)隨著世界大眾認(rèn)可的思維或者的人。我只想說，活在當(dāng)下，相信自己的眼睛，我看到的是我所處世界的原貌，這不是復(fù)雜，而是簡單。

這本書并不是一無是處，至少它灌輸了我很多我以前根本就沒有聽說過的知識(shí)，什么量子物理學(xué)，什么哲學(xué)，雖然不能說我已經(jīng)略懂皮毛，但我至少我能說我聽說過，這是不是又多了一個(gè)可以吹噓的本事，這本書除了豐富我的眼界之外，還教會(huì)我一個(gè)道理，要學(xué)會(huì)接受別人的想法，應(yīng)該多多換位思考，不管對(duì)方的想法跟我們的想法有多不同，甚至在我們覺得多么荒誕，我們一樣該嘗試去耐心聽別人說完，去看看別人為什么會(huì)產(chǎn)生那樣的想法，這過程或許很有趣也不一定哦。

《天才在左，瘋子在右》這本科幻書，不錯(cuò)，我很喜歡！

天才在左瘋子在右讀后感 篇6

如果一個(gè)瘋子坐在你的左邊，一個(gè)天才坐在你的右邊，你會(huì)靠近哪一邊？正常人的答案幾乎都是對(duì)的，我的答案也是對(duì)的。但當(dāng)我讀完《天才在左，瘋子在右》我決定坐中間。

高銘，作者，是十萬個(gè)為什么和為什么。他問周圍的正常人。在你看來，世界是什么樣的？他們沒有認(rèn)真回答這個(gè)問題，因?yàn)楹苌儆腥丝紤]過。他們忙于事業(yè)、愛情和家庭。失望的作者決定以復(fù)雜的心態(tài)與這個(gè)特殊的群體接觸，想知道他們是如何看待這個(gè)始接的。

作者高銘是我看到最勇敢的作者，他花了4年時(shí)間，通過各種渠道，利用所有閑暇時(shí)間，探訪精神病院，公安部等機(jī)構(gòu)，對(duì)“非常態(tài)人群”進(jìn)行近距離訪談，創(chuàng)造出這本書。

你聽過一個(gè)笑話嗎？有一個(gè)精神病人，整天什么也不干，就穿著一身黑雨衣舉著一把花雨傘，蹲在院子里潮濕黑暗的角落，就那么蹲著，一天一天的不動(dòng)，架走他他也不掙扎，一旦有機(jī)會(huì)還穿著那身行頭，打著花雨傘原位蹲回去，那是相當(dāng)?shù)膱?zhí)著。很多精神醫(yī)生都看過了，都說沒救了，但有位心理學(xué)家，他不說什么，只是穿的和病人一樣，也打了一把花雨傘和他蹲在一起，一個(gè)禮拜后，終于有一天病人主動(dòng)開口了，他悄悄的往心理專家那里湊了湊，低聲問“你也是蘑菇嗎？

”作者也碰到過這樣的患者，作者也問那個(gè)心理醫(yī)生，一樣裝著陪那個(gè)整天觀察花花草草石頭的人一起觀察，他們最后交流了起來，那個(gè)患者盡發(fā)現(xiàn)了石頭也有生命，螞蟻是個(gè)細(xì)胞。當(dāng)我讀完這篇《生命的盡頭》時(shí)，我很驚訝那個(gè)患者的思維和她那對(duì)萬物的觀察。她將螞蟻?zhàn)逯?，蟻后、幼蟻、工蟻命名為了“松散生命”，她將螞蟻家族比作為“人們的?xì)胞運(yùn)動(dòng)”，這也許是科學(xué)家觀察不到，想不到的，因?yàn)橐粋€(gè)正常人不會(huì)去留意路邊的石頭有生命，也不會(huì)去認(rèn)真的觀察螞蟻，我不禁想到了著名的昆蟲學(xué)家法布爾，人們也曾認(rèn)為法布爾是個(gè)瘋子，因?yàn)樗踩缒腔颊咭粯右挥虚e暇時(shí)間便對(duì)花草發(fā)呆，但當(dāng)法布爾著成《昆蟲記》時(shí)，人們非常驚訝，不再認(rèn)為法布爾是個(gè)瘋子。

那些名人中“瘋子”并不少，梵高、貝多芬、列夫天才在左瘋子在右讀后感·托爾斯泰，因?yàn)樗麄冇凶约簩?duì)這個(gè)世界的看法，他們有著與常人不同的世界觀。

我想，這位患者也會(huì)成為一名著名的學(xué)者。瘋子中有許許許多多名人，我想他們應(yīng)該變自己對(duì)精神病患者的看法，應(yīng)去傾盡他們，他們不是我們罵的對(duì)象，他們只是想法、世界觀點(diǎn)、看待整個(gè)世界的方面不同同，我們應(yīng)去傾盡他們關(guān)愛他們。

我的朋友，跟我來傾訴這些瘋子。當(dāng)我們坐在天才和瘋子之間時(shí)，我們不是在接近天才，而是坐在他們中間！朋友們，請改變你對(duì)精神病的看法，其實(shí)他們很善良，朋友們，請注意身邊的任何人，無論是天才還是瘋子，你都會(huì)觀察到他們的優(yōu)點(diǎn)。

天才在左瘋子在右讀后感 篇7

角度不同，世界便不同

這是一本關(guān)于精神病患者的書，但內(nèi)容并不是嘲笑或同情精神病患者，相反，它更多的是一種對(duì)精神病患者及其不同世界觀的尊重。作者通過四年的時(shí)間，和精神病人接觸，了解他們的世界觀，看他們是怎么看待這個(gè)世界的，并將其訪談結(jié)果凝結(jié)為此書，讓我有幸可以在閱讀此書之后開拓了自己的世界觀。

角度不同，世界便不同。這是我看完這本書之后最大的感悟。生活中對(duì)精神病人的聯(lián)想或許最直觀的便是瘋瘋癲癲，對(duì)人身具有危險(xiǎn)性，況且精神病人犯罪是不需要負(fù)法律上的責(zé)任的，所以還是遠(yuǎn)而避之為好。

但讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)很多精神病人比我想象的聰明的多。他們之所以被定義為精神病人，是因?yàn)樗麄兊氖澜缬^不同于我們正常人的世界觀?？墒怯棉q證法的觀點(diǎn)去看，在精神病人的眼里，我們才是那個(gè)不正常的人。

每次讀到一個(gè)精神病人的故事，我都會(huì)不自覺地發(fā)出一聲驚嘆，這也被他們開放的思維和豐富的想象力所淹沒。也許是一致生活在既定的模式中，隨意一切過于跟著習(xí)慣走，思維也變得僵化。在閱讀過程中，發(fā)現(xiàn)精神病人不僅具有優(yōu)秀的邏輯思維能力，而且具有深厚的知識(shí)儲(chǔ)備。雖然他們是病人，但他們的思維是獨(dú)特和驚人的。

他們對(duì)世界本質(zhì)的探討遠(yuǎn)超在我之上，他們看似胡說八道的理論，卻是邏輯縝密，有時(shí)候看到新奇的觀點(diǎn)，在佩服他們的想法的同時(shí)，也會(huì)點(diǎn)頭同意。例如，在第14層的角度問題中，病人曾說她在超市購物，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩驚恐地看著貨架前的牛肉干。小男孩問了之后說，這頭牛很勇敢，因?yàn)檫@頭牛自己拿著肉，告訴大家它很好吃。同樣在我們的肉食包裝上都是這樣的——一只或幾只鴨子舉著一個(gè)鴨脖子伸出大拇指；一頭豬憨厚地托著一大塊肉排贊美；一頭牛美滋滋地介紹著牛肉多么誘人……生活中這類包裝數(shù)不勝數(shù)。

這個(gè)小故事也引起了我的反思，之前并沒有考慮過牛舉著自己身上的肉怎么會(huì)開心呢，只是覺得在牛肉食品包裝袋上加個(gè)生動(dòng)的牛圖案會(huì)更符合審美和更滿足人的需求，而沒有考慮到這個(gè)中的邏輯是不是太滑稽了，也從沒有發(fā)現(xiàn)過此類包裝中存在的問你，或許我們真得是生活得太過于習(xí)慣了。另一位精神病患者也提出了類似的觀點(diǎn)， “想看到真正的世界，就要用天的眼睛去看天，用云的眼睛去看云，用風(fēng)的眼睛去看風(fēng)，用花草樹木的眼睛去看花草樹木，用石頭的眼睛去看石頭，用大海的眼睛去看大海，用動(dòng)物的眼睛去看動(dòng)物，用人的眼睛去看人?！碑?dāng)然，她也提出了一個(gè)很辯證的結(jié)論：

“有一天你認(rèn)為我瘋了，其實(shí)是你瘋了。”

天才在左瘋子在右讀后感 篇8

------《天才在左，瘋子在右》讀后感

多數(shù)書籍，都是把微小的事物放大來看，無論是情感，還是理論，可是這本書是不一樣的，他用精神病人的角度去看這個(gè)讓我們置疑的世界。

在人生的旅途中，我們總是問自己和世界，我們大多數(shù)人接受命運(yùn)給我們的一切。隨著我們的成長，我們不會(huì)問問題，而作者作品中的這些人往往過于偏執(zhí)。他們把細(xì)微的事物放大，用他們的眼光去審視這個(gè)世界。

還記得一位病人，他喜歡盯著石頭看，他覺得石頭是有生命的。也許在我們看來，一塊冰冷的石頭怎么會(huì)有生命呢？然而，石頭可以提供營養(yǎng)和支持植物。也許他不會(huì)消耗生命，但我們怎么能確定他們沒有生命呢？

另一個(gè)病人喜歡從孩子的角度看世界，所以周圍的人都認(rèn)為她不正常。從與她交談中不難看出，作者不禁認(rèn)為她很正常，也認(rèn)同她的世界觀。是的，孩子們不愿意表達(dá)他們的想法。成年人總是用自己的觀點(diǎn)來定義它。孩子們看到的是藍(lán)天白云。

但是那位“女病人”說的沒錯(cuò)，他們看到的只是自己認(rèn)為的有趣的東西。

我們被教導(dǎo)要有自己的思維模式，常常害怕擴(kuò)展和更新自己的想法，所以很多人一生都生活在一個(gè)狹窄的圈子里。

書中的每一位精神病人都是天生的蠱惑著，就像作者說的，他們都有點(diǎn)像邪教教主，可以把人帶到他們所認(rèn)為的世界中去。這是因?yàn)樗麄兌紝?duì)自己的觀念深信不已，并且他們希望所有人都相信他們所堅(jiān)信的東西。我記得有個(gè)病人認(rèn)為女人最終統(tǒng)治了世界。也許他說這是不對(duì)的，但科學(xué)也證明女性在基因方面比男性更先進(jìn)。

不管是不是真的，他們都同意自己的想法。

不得不說，這些所謂的精神病人的世界觀與其他人不同，他們的看法和思維與大多數(shù)人不同。也許很多人不理解他們，但他們認(rèn)為一定是謬論？

有一個(gè)小女孩，他能看到天空的不同顏色，藍(lán)色會(huì)發(fā)生好事，紅色會(huì)發(fā)生壞事，所以她討厭紅色。她也因?yàn)榧胰说牟焕斫猓兊貌粣壅f話，更戴上了墨鏡，不去看天空的顏色。也許，這真的是她的天賦。也許，這些顏色來自她的內(nèi)心。

然而，她并不是因?yàn)檫@個(gè)才不正常。沒有人有資格用自己的標(biāo)準(zhǔn)來定義一個(gè)人的正?；虍惓?。相反，我希望能夠提前感受到自己的不幸。

有一個(gè)人很了不起。他認(rèn)為世界上的一切都是他的小說的一部分，包括作者本人。最后，她預(yù)言她將在半年內(nèi)離開療養(yǎng)院。是的，在作者采訪他半年后。不得不說，他的預(yù)感非常準(zhǔn)確。也許，我們的現(xiàn)實(shí)生活真的只是一部小說，作者就是我們自己。

其中，有一個(gè)故事令我很感動(dòng)。那個(gè)老婦人在老伴死后，仍然覺得他還活著，并依舊照顧他的飲食起居，也許那個(gè)老人真的還在，但是只有老婦人看得見，或者，老婦人知道他不在了，但仍舊希望他還在，只是這樣的騙著自己?？墒?，這也是一種永遠(yuǎn)。

婚紗在衣柜里早就塵封，

我們的容顏都已漸漸蒼老，

感謝你帶給我的每一天，

正事因?yàn)槟?，我才有勇氣說：

“永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。”

就是這樣一本書，他沒有多么華麗的辭藻，沒有跌宕起伏的情節(jié)，但是就是這樣一本書，讓我忍不住一口氣讀完。有時(shí)候，當(dāng)我們從精神病人的角度來看待這個(gè)世界時(shí)，我們可以更好地理解這個(gè)復(fù)雜的世界。

天才在左瘋子在右讀后感 篇9

一念是天才，一念是瘋子。

曾經(jīng)，我也有過連續(xù)的夢，只是為了連續(xù)，是夢的重復(fù)，但我的夢的時(shí)間是不連續(xù)的。每個(gè)夢想的環(huán)境和情節(jié)都是一樣的，但我可以改變它們。它們與程序設(shè)定的游戲規(guī)則相同，游戲規(guī)則不會(huì)改變。在過去的幾個(gè)夢里，我會(huì)把游戲規(guī)則弄清楚。每次，我都會(huì)選擇一種新的方式來包裝自己的生活。

當(dāng)然，很多次的夢，都是我被追殺。

在我的夢里，我有一個(gè)清晰的頭腦。我小時(shí)候去過很多地方。可以看出，我小時(shí)候的記憶力真的很好。我有能力用現(xiàn)在的學(xué)名拍照和記憶任何東西。就是我會(huì)把我記住的像**一樣記錄下來，等我回憶的時(shí)候翻**就可以了。

（可能很多人不明白）雖然我現(xiàn)在記不起來了，但我的頭腦仍然記得。

我也做過預(yù)知夢，就是夢里做過的事或去過的地方，在現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)了。相信很多人都有過這種經(jīng)歷。

但人是美好的，它是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，它可以探索很多東西。

這本書中的故事，我居然去相信，因?yàn)橛械摹隘傋印彼恼Z言邏輯能力使我無法反駁，就跟作者一樣。也許那些瘋狂的人不屬于這個(gè)時(shí)代，就像那些偉大的畫家或物理學(xué)家曾經(jīng)有過驚人的作品，或者發(fā)現(xiàn)他們不被世界認(rèn)可甚至拒絕。

也許每個(gè)人都瘋了，但每個(gè)人都不是天才。因?yàn)槠胀ㄈ藳]有天才獨(dú)特的敏感力。

我不知道我是否被書中的故事困住了。也許這些故事打開了我曾經(jīng)關(guān)閉的窗戶。具體是什么我不知道。

每個(gè)人都有不同的生活經(jīng)歷，豐富的經(jīng)歷使人成熟。每個(gè)人都將經(jīng)歷：酸、甜、苦、辣、咸。你的經(jīng)歷會(huì)慢慢告訴你你在**是天才，在**是瘋子。

一念是天才，一念是瘋子。一個(gè)隨處迸發(fā)的感想，可能寫的沒啥深度，并沒有對(duì)這本書做多大的拆解分析。但是我常年被夢給困惱，自從看了這本書中的某一個(gè)小故事，我才釋懷。

他也是一個(gè)被噩夢困擾的人，但他比我更嚴(yán)肅，但夢也告訴他很多別人沒有的東西。有時(shí)候，當(dāng)我們不特別注意夢的時(shí)候，夢就沒有意義了。

天才在左瘋子在右讀后感 篇10

(一)當(dāng)我決定結(jié)束的時(shí)候，就拿出預(yù)先準(zhǔn)備好的蘋果，把蘋果洗干凈，看著果皮上的細(xì)小顆粒覺得很陌生，愣了一會(huì)兒，試好咬下去....我猜大多數(shù)人不知道蘋果的真正味道!我告訴你吧:

用牙齒割開果皮的時(shí)候，那股原本淡談的清新味道沖破一個(gè)臨界點(diǎn)開始逐步在嘴里擴(kuò)敢開，味道逐漸變得濃郁。隨著慢慢地嚼碎，果汁放肆地在舌尖上濺開，絕對(duì)野蠻又任暴地掠過干枯的味蕾....果肉中的每一個(gè)細(xì)小顆粒都在爭先恐后地開裂，釋放出更多蘋果的味道。

**和肉被切成小塊，在牙齒之間移動(dòng)。味道就像沖擊波。它移動(dòng)到嘴角。。。蘋果的香味隨著果汁滑向喉嚨

沖刷過的味蕾幾乎是虔誠地向大腦傳遞這種信息...所有的感官，經(jīng)過好幾天壓被遺忘后，由精神、感覺統(tǒng)馭著，伴隨著一個(gè)蘋果，卷土重來!嘖贖，現(xiàn)在想能來我都會(huì)忍不住流口水。

讀完這段，我細(xì)細(xì)咽了一下口水，似乎品味到了蘋果的果汁在口中四濺，流入喉嚨進(jìn)入胃中。把你自己關(guān)在一個(gè)房間里，沒有電，只有水。一開始，你可能饑渴了一天。慢慢地，你會(huì)忘記食物，忘記饑餓，不知道食物的味道。慢慢地，我覺得食物沒有任何力量。我困了就睡覺。

那個(gè)精神病人有五天沒出去。他的家人認(rèn)為他出了事故，于是四處尋找。于是“我”到了他的家中，與他聊天。我和他談過，回家看了看蘋果，想著他說的話。

也許只有當(dāng)味道沒有味道的時(shí)候，我們才能體會(huì)到蘋果本身的味道。

讀到這的時(shí)候請你咽下口水，然后看著家中的蘋果，細(xì)細(xì)思索上面寫的試著咬下去。。。

(二)想看到真正的世界，就要用天的眼睛去看天，用云的眼睛睛去看云，用風(fēng)的眼睛去看風(fēng)，用花草樹木的眼睛去看花草樹木，用石頭的眼睛去看石頭，用大海的眼睛去有大海，用動(dòng)物的眼睛去看動(dòng)物，用人的眼睛去看人。

為什么孩子們不喜歡購物？盡量蹲在和孩子一樣高的地方。你只能看到不同的腿向前移動(dòng)。商店里只有衣架。當(dāng)你的孩子要求你抱她時(shí)，請抱著她，讓她看到和你一樣的時(shí)界。

很久以前，我聽到一個(gè)關(guān)于一個(gè)精神病人拿著傘蹲在草坪上的故事。當(dāng)被問到時(shí)，他說我是蘑菇。當(dāng)時(shí)我并不理解，覺得就是精神病，怕是傻掉了。但當(dāng)我看了這篇文章，我才知道他只是站在蘑菇的角度“對(duì)話”蘑菇。

這篇文章寫一個(gè)女生會(huì)模仿任何一個(gè)人，語調(diào)，語言，動(dòng)作都像極了，一個(gè)老人或或者親近的人。她說：“我開始想了很多辦法，最后決定還是用這個(gè)最笨的辦法,也就是我們常說的:

換個(gè)角度看。不過，這個(gè)換角度，要復(fù)雜的多。因?yàn)閺牧硪粋€(gè)角度看不是一回事，而是整個(gè)世界！

一開始，我慢慢觀察別人的細(xì)節(jié)，然后記住那些細(xì)節(jié)的特點(diǎn)，然后開始嘗試模仿別人，理解他們?yōu)槭裁催@樣做。說白了就是變成你模仿的那個(gè)人。經(jīng)過長時(shí)間的模仿，你會(huì)知道被模仿者的心態(tài)。一步一步，你會(huì)學(xué)會(huì)用別人的眼睛看事情。如果你掌握的好，你甚至可以知道對(duì)方在想什么。

”(三)像靈魂盤起尾巴擠進(jìn)軀殼當(dāng)人一樣。想不被視為精神病，那就一定要隱藏一些想法，不要隨便告訴別人，這樣才安全。因?yàn)槲覀兊氖澜邕€沒有準(zhǔn)備好面對(duì)這么多奇怪的事情。

這是我和你分享的最后一段。一開始，我會(huì)把每一篇文章和句子都讀得很詳細(xì)。后來，我才知道他們是天才。他們敢于表現(xiàn)出自己的突出差異。這是世界的道路。一旦有差別，就叫做精神病。只有藏好自己的差異，才能和大家通行。

在路上，小男孩遇到了一位老爺爺，告訴他關(guān)于靈魂的事。他不僅相信自己，還談到身邊的人一起相信。

“萬一只有靈魂知道呢?”

靈魂這個(gè)東西，有沒有我不知道。但我相信有，因?yàn)楫?dāng)你感覺到你看不見和聽不到的東西時(shí)，我更愿意相信那是靈魂的感覺。

讀后感姍姍來遲，有時(shí)候心事很重的時(shí)候也會(huì)看幾章節(jié)，暫時(shí)忘記不愉快，可能看完了也想明白了。

天才在左瘋子在右讀后感 篇11

【讀后感】“瘋子”創(chuàng)造的世界

愛因斯坦說：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，當(dāng)然，沒有那百分之一的靈感，世界上所有的汗水加在一起也只不過是汗水而已！”這句話一直被當(dāng)作勵(lì)志名言，只是很多人都忽略了后半句。

靈感來自大腦，這讓我對(duì)天才的大腦結(jié)構(gòu)產(chǎn)生無限遐想。

小時(shí)候看海外**曾報(bào)道，右顳葉大腦存在天才“按鈕”，它位于右顳葉下的一個(gè)特別區(qū)域，其作用是讓人在某些方面具備天分、成為天才。但這個(gè)區(qū)域通常被一些神經(jīng)元壓制，因而在一般情況下不容易被“啟動(dòng)”，如果打開這個(gè)“按鈕”，人就會(huì)天才迸發(fā)。

那時(shí)候，我每天都在想象，如果有一天我的神經(jīng)出了問題，直到這么多年平庸之后，我不得不承認(rèn)，世界上沒有那么多像愛因斯坦、達(dá)芬奇和貝多芬這樣的天才。自己也不過是普通的不能再普通的60億人口中的一員。

但我始終覺得自己的思維與同齡的孩子不一樣，很多奇奇怪怪的想法時(shí)常會(huì)冒出來，比如：我們的思想從**來，一個(gè)人的思想是從胚胎體發(fā)育來的還是真的有前世記憶；既然人生下來都是空白的，地球的哪個(gè)角落或者是宇宙的哪個(gè)角落是不是有與我思想同步的人，就像雙胞胎都有心靈感應(yīng)那樣；我們的生活場景的某個(gè)時(shí)候就像之前發(fā)生過一樣，或者像之前夢到過一樣，這是不是說我們在另外一個(gè)空間也同樣生活著呢……

跟同伴講的時(shí)候，好像沒多少人愿意深入地討論這個(gè)問題，是啊，我們的學(xué)問還差得遠(yuǎn)，再說，這個(gè)問題根本不影響我們吃飯、睡覺、上班賺錢啊，討論起來也毫無意義可言，還不如想想今天的晚飯吃什么來的實(shí)際?？墒遣欢颊f三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮呢，興許，我們的思維碰撞，能解決“先有雞還是先有蛋”的問題呢，不是嗎？

直到看到這本書，我才發(fā)現(xiàn)，我并不“孤獨(dú)”。搜索豆瓣圖書排行榜，這個(gè)名字一下子就吸引了我——《天才在左瘋子在右》。這是一本關(guān)于天才的書。這是我的第一反應(yīng)。

知道我開始閱讀，我才知道這本書的重點(diǎn)是句子的后半部分——瘋子。書中以對(duì)話的形式展現(xiàn)了很多精神病人的例子，他們大多智商超于常人，有著淵博的專業(yè)知識(shí)，縝密的邏輯思維，對(duì)世界的未知進(jìn)行“探索”。在我看來，他們是右顳葉

大腦被啟動(dòng)而壓迫到了其他腦神經(jīng)的天才，他們只不過是被看作了精神病。換個(gè)角度講，未知不代表不存在。從麥哲倫環(huán)球航行證實(shí)地球是圓的，到地球是宇宙的地心說，再到發(fā)現(xiàn)包括地球在內(nèi)的行星圍著太陽轉(zhuǎn)而證實(shí)的日心說，再到太陽也不過是宇宙的一顆小小的恒星。

當(dāng)初看似瘋子的想法，都一一被證實(shí)了。試想如果我們穿越回幾百年前，跟古代的人們講建個(gè)基站收發(fā)信號(hào)怎么樣的就能讓十萬八千里外的人一秒鐘收到你的信，一定也被當(dāng)作胡言亂語了吧。這樣看來，還好當(dāng)初沒有人愿意跟我深入地研究這個(gè)話題，不然訪談錄里也許還會(huì)有我的內(nèi)容呢。

其實(shí)生活和工作中又何嘗不是這樣的演繹呢，一個(gè)個(gè)奇思妙想在腦子里冒出來的時(shí)候，可能會(huì)覺得不可能實(shí)現(xiàn)甚至是荒謬的，隨著一步步深入的了解、鉆研、失敗再失敗，終于完成的時(shí)候，向所有人證明這不是一個(gè)瘋狂的想法，這是一個(gè)由不可能變成可能的漫長過程！用歌德的話來解釋我們認(rèn)識(shí)世界的曲折過程是恰當(dāng)?shù)摹胬韺儆谌耍e(cuò)誤屬于時(shí)代。正是有了天才的靈感和瘋子的行動(dòng)，人類才創(chuàng)造了這個(gè)美麗而美好的世界！

天才在左瘋子在右讀后感 篇12

這個(gè)世界，究竟是什么樣的呢？這是一個(gè)看似很簡單的問題。不過必須注意的是：看似。

最精彩的，其實(shí)就是世界本身。在好奇心的渠使下，作者花了大量的時(shí)間和精力，通過各種渠道和方式尋找答案。但是他發(fā)現(xiàn)，誰也說不清這個(gè)世界到底是怎樣的。

就在作者為此困惑的時(shí)候，某次聽一個(gè)是精神科醫(yī)生的朋友說起了一些病例。然后它似乎明白了一些事情：明白為什么沒有人能說出這個(gè)世界到底是什么樣子。

道說：這里是人間；上帝說：這里是天堂和地獄之間的戰(zhàn)場；哲學(xué)說：

這里是無窮的辯證迷霧；物理說：這里是基本粒子堆砌出來的聚合體；人文說：這里是存在；歷史說：

這里是時(shí)間的累積。所有的解釋都在這里。

看來，這個(gè)世界是有無數(shù)面的不規(guī)則體。

于是高銘開始饒有興趣地問身邊那些熟悉的人：“在你看來，世界到底是怎樣的？”不過，并沒得到態(tài)度認(rèn)真的回答。

為什么呢？可能是因?yàn)楹苌儆腥讼氲竭@個(gè)問題，也很少有人真正愿意面對(duì)這個(gè)問題，因?yàn)槊總€(gè)人都在忙著賺錢和找老婆。升職。。。很少有人在乎這個(gè)世界是什么樣的。

更多的人不忙著賺錢，不忙著找老婆，不忙著升職。他們很困惑，他們一半是真的一半是擔(dān)心：你瘋了嗎？

當(dāng)我們聽到精神病人時(shí)，我們會(huì)想到那些行為怪異、冷血?dú)埲獭偪竦娜?。這就是精神病人嗎？先前我以為是，后來讀這本書時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，有時(shí)天才和瘋子真的只是只差一步，精神病人之所以被判為患有精神疾病，只不過是他們的世界觀與我們正常人（在我們看來我們是正常人，在精神病患看來我們才是不正常）的世界觀不一樣，與主流的世界觀不一樣，而我們正常人難以接受他們的世界觀，因此為了維護(hù)社會(huì)的和諧，把與我們正常世界觀不一樣的人界定一個(gè)圈，把他們圍起來。

在這本書中，許多都是一些精神病人對(duì)世界本質(zhì)的看法。我對(duì)里面的一個(gè)精神病人印象深刻。他稱自己為另一個(gè)宇宙的地球人。他支持多宇宙學(xué)。多宇宙學(xué)意味著宇宙不是一個(gè)，而是多個(gè)。例如，如果你回到50年前殺死你的祖父，那么你將不復(fù)存在。但是沒有你的存在，你怎么能殺死你的祖父？

然后會(huì)有你存在的宇宙，你不能殺死你祖父的宇宙，還有你不存在的宇宙。更令人難以相信的是他來到我們目前存在的這個(gè)宇宙是通過精神傳輸。精神的傳遞聽起來是不可能的，但事實(shí)上，如果量子力學(xué)達(dá)到一定的高度，它是可行的。

此時(shí)此刻我們還能認(rèn)為他真是一個(gè)瘋子嗎？但他的真實(shí)性無法證明，因?yàn)槲覀兊募夹g(shù)還沒有達(dá)到這樣的水平，我們也不能接受他的說法，因?yàn)樵谖镔|(zhì)世屆里還有爭議。

天才在左瘋子在右讀后感經(jīng)典9篇

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天才在左瘋子在右讀后感【篇1】

其實(shí)開始讀《名人傳》之前，我是不太想讀的，甚至懷著幾分鄙夷之情的。因?yàn)槠綍r(shí)名人的故事太多了，不就是舉一些很好的例子，用很好的描寫來展時(shí)名人的偉大靈魂嗎？對(duì)于這些七吹八捧的東西，我還真不大感冒。

雖不說古井無波，但也不至于心潮澎湃，因?yàn)樗鼈兲柿?，卻往往遮掩了名人們完整的人的形象，而把其寫成了神，不免有一種讀圣經(jīng)般虛無飄渺感。

在這個(gè)時(shí)代，我們感動(dòng)的能力降低了。

于是，我撐著頭開始讀。一行又一行。

但，我漸漸發(fā)現(xiàn)了不同，這本書并不是以往的十分寫人九分吹，一分描寫，而是通過一個(gè)又一個(gè)不同的事例，表現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)不同的形象，十分全面。

這無異于一劑強(qiáng)心針，這才是真正能讀到我心底的東西。以往的名人們太完美了，以至于有一種不真實(shí)的距離感，我自然不會(huì)放在心上。

慢慢地，我終于笑了，我看到了名人的偉大。小氣、怪異、敵對(duì)，甚至還有幾分瘋癲。

對(duì)，沒錯(cuò)，就是瘋癲。

他們想哭就哭，想笑就笑，全無緣無故發(fā)火，又會(huì)畫出或?qū)懗龌蚩坛鲆恍]人看懂，最終卻又成了流傳千古的名作。

在人們的眼里，他們是瘋狂的，他們是古怪的，他們是不人道的。

但，誰又能說他們是錯(cuò)的呢？他們不過是活在自己的世界中，僅此而已。

人們對(duì)與錯(cuò)憑判準(zhǔn)則是什么？是自己，并沒有注定的錯(cuò)與對(duì)。在我們眼中，他們是瘋狂的，在他們眼中，我們是瘋狂的。我們都***把異己定為錯(cuò)誤的一方。

沒有誰對(duì)與錯(cuò)，立場與追求不同罷了。

道家有云：返璞歸真乃大道。當(dāng)一個(gè)人無視世俗的眼光而自由地成為自己時(shí)，他就是他自己，獨(dú)一無二，而不是在人群中隨機(jī)出現(xiàn)。

所以他們才是名人，他們才能創(chuàng)作出與眾不同的作品，所以人們才會(huì)眼前一亮，不會(huì)看作平常之物。

平常人，***將自己放在世俗，將自己束縛，讓自己站在眾人一方，但也不再是自己。自然也不會(huì)成為一代名家，因?yàn)槟闩c大家沒有區(qū)別，你沒有理由脫穎而出。

束縛自己，永不飛翔。

所以當(dāng)你看到另一個(gè)人時(shí)，不要排斥他。

在你眼中，他瘋；在他眼中，你俗。

可悲的是，結(jié)局往往是他站在時(shí)代的頂端，而你卻沉浸在人海之中。

別懷疑?？纯簇惗喾?，米開朗基羅和托爾斯泰。你有資格與其比么？

天才是瘋子，瘋子是天才，因?yàn)樗麄冇猛瑯拥臉?biāo)準(zhǔn)來判斷：不同。

所以，想成功，先成為你自己。

天才在左瘋子在右讀后感【篇2】

這是一本努力從精神病人的角度去感受這個(gè)世界的書籍，作者別出心裁的花費(fèi)了大量的時(shí)間去和各種精神病人交談，了解他們的想法，并把他們的故事記錄下來，以一個(gè)旁觀者的角度去敘述。

這是一本有魔力的書，它使人們深刻的思考這樣一個(gè)問題——我們和這些神經(jīng)病人究竟有著怎樣的區(qū)別？

說實(shí)話，我佩服故事中的每一個(gè)人，不知道是不是我的天真，我覺得其中一些人實(shí)在讓人敬畏。他們的理論，他們對(duì)世界的認(rèn)知，他們對(duì)生活的態(tài)度，以及他們對(duì)自己的定位幾乎都是清晰的，對(duì)于那些偏執(zhí)的人，我是惜惜相惜的。我羨慕他們，他們即使不被普通價(jià)值觀認(rèn)可，但他們?nèi)詧?jiān)持的相信自己，也許正是這種所謂的執(zhí)念才會(huì)讓他們在我們的眼中顯得不正常吧。

不過，以不同的角度看的話，可能這個(gè)世界根本就沒有正常人吧。每個(gè)人的精神不一樣，所以跟不可能得到統(tǒng)一，從不同的視角來看世界，得到的都是不同的結(jié)果。那么，何為正常，何為不正常？

書中不乏有一些古怪離奇讓人啼笑皆非的案例，比如說一個(gè)男人堅(jiān)信女人是這個(gè)世界上最恐怖的生物并一直恐懼著她們，又比如一個(gè)女人自稱自己曾經(jīng)被外星人綁架過，還有為了獲得已能而進(jìn)行開顱手術(shù)的狂人等等。但引其我最多關(guān)注的，還是那些與本書名相呼應(yīng)的案例——與天才有著一線之隔的瘋子！

這些人，說是瘋子也不為過。他們有著讓人不可思議的想法和堅(jiān)持，有些特點(diǎn)幾乎可以用荒誕來形容。他們有的像是蠱惑人心的邪教教主，有的像是蹲在路邊以為自己是蘑菇的癡呆，有的像是沉浸在自己世界的空想者，還有的，擁有誰也不相信他們會(huì)擁有的能力。除了最后一種人難以分辨真假以外，其余的人都有著一套自己強(qiáng)大而牢不可破的世界觀，你甚至無法用現(xiàn)在已知的理論去辯駁他那看似荒誕卻又邏輯緊密的推理，這也是很多人去治療別人的精神疾病而卻被帶上歪路的原因。很多這樣的案例給我?guī)砭薮蟮恼鸷?，我承認(rèn)他們的觀點(diǎn)很荒誕且很脫離實(shí)際，但是不得不承認(rèn)他們創(chuàng)造了一個(gè)屬于他們，和我們不一樣的世界。這個(gè)世界有著嚴(yán)密的邏輯，甚至與現(xiàn)實(shí)世界接軌，你無法去辯駁，去糾正?？催^這本書，你會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生深深的同情和敬畏，就好像是為了不讓這種太過出格的世界觀在這個(gè)世界散播開來，我們把他們單獨(dú)的隔離開來，否定他們的觀點(diǎn)，否點(diǎn)他們的世界，他們的一切，把他們稱呼為——瘋子。

是的，我們否定了他們，但他們堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，所以他們只能在那里，一個(gè)被隔離開來的地方。里面最讓我感到心痛的是兩個(gè)孩子的案例，他們兩個(gè)都是天才，只是天才的成分中夾雜著靈異。一個(gè)在物理方面有天賦的孩子自稱自己能感覺到四維蟲子，所以不斷地在物理學(xué)上探索，想探索這種超越三維的非物質(zhì)性生物。另一個(gè)孩子擁有極高的智商，但是能看到好運(yùn)，和厄運(yùn)的顏色，并且經(jīng)常做一些不被父母理解的舉動(dòng)。其實(shí)不是這樣，作者努力跟她溝通后發(fā)現(xiàn)這些舉動(dòng)看似無理取鬧，其實(shí)有著比成年人更多的思考。

書中始終貫穿一個(gè)觀點(diǎn)，那就是：我們不理解的東西，不要輕易下定論。作者所探尋的，是這個(gè)世界真實(shí)的面貌。他以為，人類迄今為止所了解的世界，不過是盲人摸象，只不過是，盲人依舊是盲人，即使再怎么摸，他想象中的大象也許就只是一堵墻或一根舊麻繩罷了。人類也有自己的思維局限，但突破常規(guī)的思維——或者病態(tài)思維，也許可以突破困境。從本質(zhì)上說，生物體是一個(gè)病變的過程，思考的病變，很難說不是另一種病變。

精神病人和我們眼中的世界不同，但是他們和我們一樣有著自己的歡樂與悲傷，有著自己的心理活動(dòng)，請給他們一些尊重，尊重他們的思想，尊重他們的信仰！

天才在左瘋子在右讀后感【篇3】

《天才在左瘋子在右》讀后感800字范文

導(dǎo)語：《天才在左瘋子在右》是一本很不錯(cuò)的書，下面.jinpinTjian ul li a小編整理了《天才在左瘋子在右》讀后感800字范文，歡迎閱讀!

《天才在左瘋子在右》讀后感

是一個(gè)朋友推薦給我的這本書，我便試著讀了，讀后才發(fā)現(xiàn)這確實(shí)是一本不錯(cuò)的書，

這本書以訪談錄的形式記載了生活在另一個(gè)角落的人群(精神病患者、心理障礙者等邊緣人)深刻、視角獨(dú)特的所思所想，讓讀者可以了解到瘋子抑或天才真正的內(nèi)心世界，內(nèi)容涉及生理學(xué)、心理學(xué)、佛學(xué)、宗教、量子物理、符號(hào)學(xué)以及瑪雅文明和預(yù)言等眾多領(lǐng)域。其內(nèi)容的真實(shí)性我并不知道，但我愿意相信是真的，我覺得他們是早出生的天才。(出生的時(shí)間合適的是普通人，早一點(diǎn)的是天才，再早的是精神病，我認(rèn)為。)

我不認(rèn)為他們說的都是子虛烏有，只是大部分人都不能理解，但我們不知道的就不代表沒有或不正確，只是我們的見識(shí)達(dá)不到而已，就像書中說的：蠟燭照不到的地方不是什么都沒有，只是我們看不到罷了，

當(dāng)看完幾個(gè)關(guān)于物理科幻的章節(jié)時(shí)，我感覺他們所說的內(nèi)容是可以聯(lián)系在一起的，可以解釋一些科學(xué)謎題，不管正確與否，思路很新穎。我總是邊看邊想，仿佛看到了世界真相。對(duì)螞蟻，石頭是另一種生命形態(tài)的說法讓我驚呆了，想法新奇，但邏輯卻無懈可擊，我們過去的觀念太循規(guī)蹈矩了，就像我們一直堅(jiān)定地認(rèn)為生命必須要有水，總是用自己來做標(biāo)準(zhǔn)，難免有些狹隘。另外一些哲學(xué)的東西也使我欣喜不已。而這書中的好多東西都是我聞所未聞的，一邊看一邊笑一邊醒悟，感覺很好。其中有些做法我真是想盡快嘗試(是不是我也有精神病啊)。

這本書不是每個(gè)人都有興趣，畢竟不是誰都想聽這些怪人在想些什么又說了什么，但或許只有這些人才能擺脫常規(guī)思考吧。即便書中內(nèi)容不是真的，當(dāng)本科幻小說看也是不錯(cuò)的啊!

《天才在左瘋子在右》讀后感

以前阿秀曾經(jīng)跟我提到過這本書，我貌似也看見她在我電腦里也下過這本書，當(dāng)時(shí)我也沒在意。后來也托她的福，張章同學(xué)把這本書交到了我手里!當(dāng)然當(dāng)時(shí)的使用權(quán)不屬于我，后來因?yàn)樾┰蜃罱K使用權(quán)還是屬于我了。照這么回憶其實(shí)我跟這本書還挺有緣，若不是我在莫大的東臺(tái)大潤發(fā)超市巧遇張章同學(xué)三次，這本書也不會(huì)到我手里啊!

這本書主要講述的是，作者采訪精神病人時(shí)的故事。通俗的說，就是以精神病人的角度去看這個(gè)，我們不斷質(zhì)疑的世界。

其實(shí)生活中我們常常質(zhì)疑這個(gè)世界，例如先有蛋還是先有雞，活著的真正目的到底是為了什么等等一系列的質(zhì)疑!我們正常人也許只是從表面分析一下。而精神病患者往往會(huì)偏執(zhí)于他們所執(zhí)著的事，把一些微小的事放大化的來看，以至于做出些極端的事情。所以在正常人的眼里他們病了，俗稱“精神病患者”。

書中提到有很多精神病醫(yī)師因?yàn)殚L時(shí)間跟精神病患者接觸最終他們也“病”了，也許在他們的內(nèi)心深處本來就存在些因素。因?yàn)殚L時(shí)間跟精神病患者接觸他們內(nèi)心里面的平衡點(diǎn)被打亂了，所以“病”了!其實(shí)天才與瘋子只是一線之隔，關(guān)鍵在于內(nèi)心里那個(gè)平衡點(diǎn)!

書中有兩個(gè)愛情故事。但是可以用一段文字說明。摘抄的。

指間的戒指不再閃亮

婚紗在衣柜早就塵封

我們的容顏都已慢慢蒼老

感謝你帶給我的每一天

正是因?yàn)槟?/p>

我才有勇氣說：

“永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)?！?/p>

第一個(gè)故事是一位臆想癥的'老人，老伴逝去多年，依然認(rèn)為他活著。

第二個(gè)故事是一位喪偶的中年人，不斷的學(xué)習(xí)生理等課程，為了復(fù)活愛人。

感觸很深，然后靜默不言。

’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘ 書中有一段是講“角度問題”。一個(gè)女“患者”說在工作外她會(huì)是個(gè)孩子，她喜歡這個(gè)新鮮的世界，而不是去習(xí)慣這個(gè)世界，每個(gè)人都有權(quán)利選擇自己的喜好而不是必須跟別人一樣的態(tài)度!這個(gè)女人其實(shí)沒有問題，反而是認(rèn)為她有問題的人才有問題。不是每個(gè)人都習(xí)慣墨守成規(guī)，孩子是最好的列子。不是所有大多數(shù)人認(rèn)為對(duì)的事情就是對(duì)的，大多數(shù)人認(rèn)為錯(cuò)的事情就是錯(cuò)的!而那個(gè)“大多數(shù)“的界限往往讓我們思想上有限制了，所以漸漸的我們也就習(xí)慣了!

書中結(jié)尾是我最喜歡的一句話“人生若只如初見“!

天才在左瘋子在右讀后感【篇4】

我希望讀者能：撥開文字和表象的迷霧，更開闊的接近這奇妙的世界。我更希望，看完這本書后，你能有自己的思考和想法(歪門邪道、違法亂紀(jì)、鉆牛角尖的不算)。這個(gè)比什么都重要。我只希望這本書是一扇窗，能讓你看到更多、更多的世界他們眼中的世界。我也希望有一天你能夠很坦然地說：“讓我來告訴你，在我眼中，這是一個(gè)怎樣的世界。”——選自作者《序言》

是天才，還是瘋子?仁智各見。初讀這本書，是被它的名字吸引，同時(shí)也懷著一種獵奇的心態(tài)，這是一群怎樣的人?以我淺薄的認(rèn)知，確實(shí)無法從書中找到答案，也無法探求那“更多、更多的世界”。

很佩服作者“耗時(shí)4年，深入醫(yī)院精神科、公安部等諸多神秘機(jī)構(gòu)，得以和數(shù)百名‘非常態(tài)人類’直接接觸，最終產(chǎn)生了——國內(nèi)第一本精神病人的訪談手記”。

這是一群可怕的人，他們的可怕，或許是在于他們的精神出了問題，抑或是在于我們的不理解。

那個(gè)模仿他人到極致，以致于被身邊的人認(rèn)為她被“附體”了的精神病人。讀完你的第一感覺會(huì)覺得這似乎是個(gè)正常人，但她的思想?yún)s又是不正常的。因?yàn)橄胍绖e人眼中的世界是怎樣的，所以開始模仿別人。從觀察別人的細(xì)節(jié)——體會(huì)細(xì)節(jié)特征——模仿別人——體會(huì)對(duì)方為什么這么做——了解被模仿者的心態(tài)——學(xué)會(huì)用對(duì)方的眼睛看事物——知道對(duì)方在想什么。最后達(dá)到了她所說的“心靈模仿”的境界。她的目的是想要以脫離塵世的狀態(tài)去看世界，最后卻又說“那不是超脫，那是淡漠”。這個(gè)故事，沒有結(jié)局，沒有定論，她所說的一定都是玄乎其玄，似乎她是為自己的不正常找了一個(gè)旁人無懈可擊的理由，又似乎是她想的更深更遠(yuǎn)……

這個(gè)故事似乎有些可怕，那么再分享一個(gè)比較“可愛”的故事。那是一個(gè)能夠把所有人都看作是某一種動(dòng)物的人，“我”在她看來是一只蜘蛛。一開始覺得她是純屬自己的臆想，但當(dāng)看到“我”一思考，她眼中“我”就是在織網(wǎng)這部分內(nèi)容時(shí)，我開始相信了。每個(gè)人的特點(diǎn)都符合她所看到的那種動(dòng)物的習(xí)性，即使是初次見面的人，就是那么的不可思議，但文中的描述卻又那么的真實(shí)……作者最后說或許是因?yàn)樗谋抢缙魈貏e發(fā)達(dá)吧，真相究竟是如此，誰又知道呢?

書中的每一個(gè)故事都可以用奇特、怪異來形容，有些甚至是可怕，但是大部分故事你都會(huì)覺得你根本無法去推翻他，幾乎每個(gè)患者都是思路清晰、邏輯嚴(yán)密，近40個(gè)案例，每一個(gè)都能讓你深陷其中，推薦《四維蟲子》、《時(shí)間的盡頭》、《迷失的旅行者》和《還原一個(gè)世界》這幾篇。

書中內(nèi)容不乏關(guān)于哲學(xué)、佛學(xué)、量子物理學(xué)以及瑪雅文明的內(nèi)容，以我淺薄的學(xué)識(shí)，無法概述，以免產(chǎn)生錯(cuò)誤的引導(dǎo)。

我們生活在這個(gè)世界里，但似乎從未真正了解過這個(gè)世界，只能看到主觀所認(rèn)識(shí)的世界。懷著獵奇的心態(tài)讀了這本書，卻讓疑云更重，困惑更多，但是，思考不會(huì)停止，人們對(duì)于未知的探索也不會(huì)停止。

結(jié)尾借用作者后記標(biāo)題——“人生若只如初見”。

天才在左瘋子在右讀后感【篇5】

心理承受能力較弱者謹(jǐn)慎點(diǎn)開～

你想看見一個(gè)不一樣的世界嗎？在這個(gè)世界，有人認(rèn)為自己是一部小說的主角，某些與他有關(guān)聯(lián)的人是他創(chuàng)造的配角，而這本小說的作者就是他自己。有人會(huì)做連續(xù)性的恐怖的夢，夢里有影子想拉著她跳樓。有人的身體內(nèi)有多重人格，這幾重人格還會(huì)有交流。有人會(huì)直接把別人映射為某種動(dòng)物，而且這些動(dòng)物的特性符合相對(duì)應(yīng)的人的某些特點(diǎn)。有人讓醫(yī)生給自己做顱骨穿孔，手術(shù)后發(fā)生“詭異”的事情。有人對(duì)著鏡子看了兩天，發(fā)現(xiàn)鏡子里鏡像的動(dòng)作居然跟自己的不一樣。有人妻子去世后，他舍不得妻子死去，于是偷尸做實(shí)驗(yàn)，試圖讓妻子復(fù)活……

看到這里，你是不是有點(diǎn)毛骨悚然？我也是，就差冷汗直流了。

此刻輕松一下～

說來有趣，以前只是聽說過這本書，真正接觸到這本書是在今年中秋節(jié)從老家回湘潭的火車上。當(dāng)時(shí)特別無聊，手機(jī)也快沒電了，我前左方的座位上有一個(gè)男孩在看書，因?yàn)槌丝痛蠖荚谕媸謾C(jī)，所以很容易注意到他。那時(shí)便有點(diǎn)好奇，他在看什么書呢？但又不好冒昧去問。坐在我旁邊的是個(gè)四五十歲的姐姐，她也是回湘潭的，住板塘鋪附近。于是我們聊了會(huì)兒天，她說她累了，想休息會(huì)兒，卻又因?yàn)閷?duì)面兩個(gè)女大學(xué)生興奮的聊天睡不著。那兩個(gè)女大學(xué)生是邵陽的，本想著老鄉(xiāng)嘛，一起聊聊天也不錯(cuò)。但聽了幾句她們的聊天后，便毫無興趣了，大多是抱怨之類，有點(diǎn)幼稚，當(dāng)然也青春可愛。其實(shí)我也想睡，可又睡不著，于是心里挺著急。

此時(shí)，我抬頭看那男孩，他把書收了起來，帶耳機(jī)聽著音樂，玩著手機(jī)。我在猶豫，要不要向他借書看看？畢竟車上無聊，還有近一個(gè)小時(shí)呢！于是我惱恨自己當(dāng)初怎么不隨身帶本書呢。心里掙扎了好一會(huì)兒，我假裝上了個(gè)廁所。回來時(shí)正好經(jīng)過他的座位，我鼓起勇氣，問他：“你好，打擾了，你剛剛那本書能不能借給我看？”他愣了一下，摘下耳機(jī)，問我：“怎么了？”此時(shí)我耳根有點(diǎn)紅，又重復(fù)了一遍。他便拿出書給我，周圍幾個(gè)乘客都望著我，也許在納悶怎么會(huì)有人在火車上借書吧。我顧不了那么多，臉已通紅，馬上回座位看了起來。

一打開書，我就被吸引了。這是由一個(gè)個(gè)故事串聯(lián)起來的一本書，比較短，多采用咨詢師與精神病人對(duì)話方式進(jìn)行，當(dāng)然也有小部分的敘述。因?yàn)檫@類書看得少，所以覺得故事新奇，比如《女人的星球》中的“他”很怕女人，認(rèn)為女人早晚會(huì)征服這個(gè)地球，還猜測女人是從外星來的，有意思。但才看了一百來頁，我就到站了，只得把書還給了人家。

于是自己在網(wǎng)上買了一本。本想著一口氣看完，但有些精神病人的敘述，正如作者所說：毛骨悚然。我有同感，一想象那畫面，就會(huì)有恐怖之意，只敢白天在有人的情況下看。當(dāng)然，這本書不僅僅有一些恐怖的描述，也有很多可稱是天才型的病人，甚至都讓人懷疑，這，是精神病人嗎？

《思維蟲子》這一篇故事中黑洞等比較深?yuàn)W的問題，不得不嘆服他清晰縝密的思維。《還原一個(gè)世界》中的普通中年男子曾是公務(wù)員，辭職后以發(fā)行小冊子為生。小冊子的內(nèi)容是有關(guān)史前文明的，很有意思。他對(duì)史前文明比如瑪雅文明特別感興趣，搜集了很多研究瑪雅文明的資料，并且通過理智的邏輯分析做出自己的判斷，很有道理。

還有很多很多，那些匪夷所思的故事提到一些根本問題，比如我是誰？我為什么活著？人有靈魂嗎？人有前世今生嗎？宇宙是什么？神存在嗎？人類的發(fā)展會(huì)怎樣？如果這些太遙遠(yuǎn)。那么，我會(huì)想，如果我就這樣安于現(xiàn)狀，我以后的生活軌跡會(huì)怎樣？人的命運(yùn)一定程度被安排還是自己掌控呢？有沒有第三只眼？

這些問題，可能會(huì)有人說浪費(fèi)時(shí)間，我想未必，思考是必要的，只是如果太過于執(zhí)著去追求某個(gè)答案，并且為之瘋狂，就有可能成為本書中的患者。

天才在左瘋子在右讀后感【篇6】

我本來想看完這本書在寫讀后感的，可是我發(fā)現(xiàn)里面好多感觸深刻的章節(jié)，那些讓我著急讀完的段落，真的忘得很快，不知道是所有人都這樣，還是我一個(gè)人。這本書《天才在左，瘋子在右》，它的出現(xiàn)也是值得一提得溫暖故事。其實(shí)第一次聽說這本書是在某個(gè)綜藝節(jié)目上推薦的。后來總是有意無意的看到它的名字。直到這學(xué)期開學(xué)，我人生第一次和爸爸逛了書店，所以這本書是爸爸買給我的。我查了一下本書作者高銘，在這之前，我一直以為他是一個(gè)精神病醫(yī)療從事者?？墒窃阶x越發(fā)現(xiàn)，雖然他的表達(dá)方式不帶有感情色彩，可是每個(gè)故事的尾巴，都會(huì)在主人公的角度，或者是站在社會(huì)的角度，寫一個(gè)引人深思的結(jié)尾。

對(duì)于書中每一位精神病患者的故事，我都有很大的感觸，有的做法令人自閉，有的對(duì)世界的認(rèn)知太令人驚訝，有的自身的經(jīng)歷就很不可思議。我自認(rèn)為我是一個(gè)對(duì)世界包容度很高的人，可是依然有一些故事，不知是真是假，令我疑惑。比如這篇《永生》里的主人公，可以重生，并且留下了前世痛苦的回憶。還有《在墻的另一邊》里的主人公，他是不是一個(gè)偉大的天才走火入魔?他告訴我，我們所認(rèn)知的世界只是世界的一小部分。真實(shí)的，未知的一切都在墻的另一邊。

書中很多地方確實(shí)有藝術(shù)加工，看得出作者很努力的把精神病人的思維寫得完整而又邏輯性極強(qiáng)。網(wǎng)上有個(gè)評(píng)論說“不要盡信，權(quán)當(dāng)讀個(gè)樂子”，可是年輕人嘛，我們的特點(diǎn)就是想太多，看進(jìn)去了就順便思考一下人生和宇宙什么的。。。

天才在左瘋子在右讀后感【篇7】

本書的封面寫著『作者耗時(shí)4年，深入醫(yī)院精神科、公安部等諸多神秘機(jī)構(gòu)，得以和數(shù)百名“非常態(tài)人類”直接接觸，最終產(chǎn)生了——國內(nèi)第一本精神病人訪談手記』

第一本這件事不考究，序言中作者也有說接觸對(duì)象有經(jīng)過篩選，所以你在本書中可以看到許多個(gè)世界，沒錯(cuò)，就是世界

本書大致分為三個(gè)部分(其實(shí)三個(gè)部分沒有什么太大差別)，各自再細(xì)分成幾個(gè)小故事，分篇很細(xì)，所以不會(huì)太枯燥覺得故事很沉重，因?yàn)榛旧先捻摼褪橇硪粋€(gè)故事，大家可以沒有負(fù)擔(dān)的盡情翻閱

另外，本書有句話大意是——對(duì)那些患者說的話不要太深琢磨不然會(huì)崩潰……嗯……我也是這么覺得的。

因?yàn)橛行┗颊叩氖澜缬^，說真的，EJ乍一看真的覺得很有道理不是隨便說說

為什么非得用一般人的視角看世界才是正常的呢?你了解這個(gè)世界嗎?你認(rèn)為的世界真的是這個(gè)樣子嗎?你怎么證明?你拿什么證明?

一切都是無法完全邏輯清晰回答完整的問題不是嗎?

所以書中有些患者說的世界觀其實(shí)不完全錯(cuò)誤不能因?yàn)樗麄冇腥毕菥头穸ㄒ驗(yàn)橛行┧麄儽慌卸ㄓ屑膊〉脑蚱鋵?shí)是因?yàn)槠渌?雖然那些其他也是因?yàn)檫@些世界觀而發(fā)生……)有些世界觀還很有道理，我想這也是作者選擇這些故事的原因之一吧，否則書名也不會(huì)是《天才在左瘋子在右》(個(gè)人覺得許多故事的患者對(duì)事件的解讀很有意義很有邏輯性甚至有些還很靠譜!

至于最后作者稍微涉及到自己的問題EJ果斷忽略>_

另外，整本書唯一嚇到我的故事就是『2 夢的真實(shí)性』

在本書后記中有段話我覺得很好的總結(jié)了我的想法——很多精神病人都能夠快速的找到某種解釋作為答案，甭管是鬼狐仙怪也好，物理生物也罷，總是很堅(jiān)定的就確認(rèn)了

所以這本書可推!因?yàn)槲矣X得這本書的內(nèi)容蠻有自省的價(jià)值的(說實(shí)話某些社會(huì)上的“正常人”還真不如那些所謂的“精神病人”呢

天才在左瘋子在右讀后感【篇8】

在讀這本書的過程中，我感到悲傷，甚至可怕。它顛覆了我對(duì)精神病人的看法。其實(shí)，精神病人的思維是如此寬廣，想象力是如此豐富，比正常人更好的是，他們能夠不斷地思考世界的本質(zhì)，他們的知識(shí)是如此深刻，甚至可以提出量子力學(xué)、相對(duì)論等深刻的學(xué)術(shù)研究。

當(dāng)他們表達(dá)自己的世界觀時(shí)，他們中的大多數(shù)并不是完全聽不懂的瘋狂詞匯，而是非常合乎邏輯的。這就是為什么我感覺很糟糕。從邏輯上講，雖然是主觀的，但我們沒有明顯的漏洞可以推翻。我們會(huì)在潛意識(shí)和潛意識(shí)中認(rèn)識(shí)到這些東西，從而改變我們的世界觀和社會(huì)觀。當(dāng)時(shí)讓我困惑的是他們到底是真正的天才還是莫名其妙的瘋子？

我覺得書中以為精神病人說的話很有意思：“想看到真正的世界，就要用天的眼睛去看天，用云的眼睛去看云，用風(fēng)的眼睛去看風(fēng)，用花草樹木的眼睛去看花草樹木，用石頭的眼睛去看石頭，用大海的眼睛去看大海，用動(dòng)物的眼睛去看動(dòng)物，用人的眼睛去看人。有一天你認(rèn)為我瘋了，其實(shí)是你瘋了。

”由這一面聯(lián)想到我平時(shí)的工作中，有很多的孩子，也被我們用常人普遍的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判著他們，我們甚至給他們無形中貼上了一道道的標(biāo)簽，而我們卻忽略了，這些孩子不一定真的是我們所看到定義的那樣，就好像書里的那些所謂的精神病者，他們有著自己邏輯的世界觀價(jià)值觀，甚至有的讓人感覺驚嘆，可是由于常人所不能接受和企及，于是我們就是他們是不正常的那群。但孩子們還小，很多事情都是從我們**的世界來判斷的，在他們最終形成自己完美的三種觀點(diǎn)之前，我們不應(yīng)該拿一堆標(biāo)簽來定義他們嗎？我們?nèi)绻每刺觳诺难酃馊徱暫托蕾p他們的不同，得到的結(jié)果又會(huì)是怎么的不同呢？

我想，這需要在實(shí)踐中去了解。但我唯一知道的是，沒有人想被定義為任何不同的人群。當(dāng)我們于別人有不同意見時(shí)，是應(yīng)該勇敢地說出來，還是害怕被埋葬成不同的群體？

不要被別人的眼神和評(píng)論影響，不要隨意評(píng)論和貼標(biāo)簽。我們?nèi)绾闻袛噙@個(gè)人是瘋子還是天才？究竟是他們瘋了，還是我們才是瘋的呢？

書園幼兒園麗澤部

潘麗君2016.8

天才在左瘋子在右讀后感【篇9】

我知道畢利格老人為什么不把狼打盡，因?yàn)槔侠浅藧鄢阅撩竦难蚋?，還愛抓老鼠吃，還愛吃黃羊、旱獺、野兔。通過讀故事，我知道這些個(gè)野動(dòng)物，可都是草原的大害，它們吃起草來，比割草機(jī)還厲害，相當(dāng)于好幾倍的草原牛羊馬吃的草量，而它們的繁殖率也相當(dāng)高，一只野鼠一年要下五窩崽，一窩崽就十多只，不到一年功夫，這些崽又長成成鼠，又繁衍其下代，這一年下來好幾千只野鼠，要禍害多少好草呀!野兔也是同樣，光靠區(qū)區(qū)幾百草原牧民根本難以消滅這些野動(dòng)物，而有了草原狼，則不同了，他們會(huì)把一窩窩野鼠，野兔叼出來，吃掉，為草原保護(hù)了有限的草源，看來沒有狼可真不行，假如，草原再也沒有狼了，那黃鼠、野兔勢必成災(zāi)了，它們會(huì)把草原啃成不毛之地，到那時(shí)，草原真就變成沙漠了。

一個(gè)朋友向我推薦了這本書，所以我試著去讀。讀完之后，我發(fā)現(xiàn)這本書真的很不錯(cuò)，

這本書以訪談錄的形式記載了生活在另一個(gè)角落的人群(精神病患者、心理障礙者等邊緣人)深刻、視角獨(dú)特的所思所想，讓讀者可以了解到瘋子抑或天才真正的內(nèi)心世界，內(nèi)容涉及生理學(xué)、心理學(xué)、佛學(xué)、宗教、量子物理、符號(hào)學(xué)以及瑪雅文明和預(yù)言等眾多領(lǐng)域。我不知道內(nèi)容的真實(shí)性，但我想相信這是真的。我認(rèn)為他們是早產(chǎn)天才。(出生的時(shí)間合適的是普通人，早一點(diǎn)的是天才，再早的是精神病，我認(rèn)為。

)我不認(rèn)為他們說的都是子虛烏有，只是大部分人都不能理解，但我們不知道的就不代表沒有或不正確，只是我們的見識(shí)達(dá)不到而已，就像書中說的：蠟燭照不到的地方不是什么都沒有，只是我們看不到罷了，

當(dāng)看完幾個(gè)關(guān)于物理科幻的章節(jié)時(shí)，我感覺他們所說的內(nèi)容是可以聯(lián)系在一起的，可以解釋一些科學(xué)謎題，不管正確與否，思路很新穎。我總是邊看邊想，仿佛看到了世界真相。對(duì)螞蟻，石頭是另一種生命形態(tài)的說法讓我驚呆了，想法新奇，但邏輯卻無懈可擊，我們過去的觀念太循規(guī)蹈矩了，就像我們一直堅(jiān)定地認(rèn)為生命必須要有水，總是用自己來做標(biāo)準(zhǔn)，難免有些狹隘。

另外一些哲學(xué)的東西也使我欣喜不已。而這書中的好多東西都是我聞所未聞的，一邊看一邊笑一邊醒悟，感覺很好。其中有些做法我真是想盡快嘗試(是不是我也有精神病啊)。

關(guān)于讀后感楓林900字

人們常說讀作者的作品會(huì)有不一樣的感想和體驗(yàn)。我們只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。那么如何寫出有自我特色的作品讀后感呢？由此，有請你讀一下以下的“讀后感楓林”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

讀后感楓林【篇1】

親人，就好似太陽，是光，點(diǎn)亮你的生活，指引你的路，或許只有家人無條件的站在你身旁。

這本書是曹文軒的《楓林渡》，曹文軒，他的《草房子》，《根鳥》，都是著作，可讓我感觸最深的，還是這本《楓林渡》，女主人藍(lán)藍(lán)與她奶奶從小生活在鄉(xiāng)村，直至一天藍(lán)藍(lán)的母親接她回了城里，她的弟弟叫童童，卻是在溺愛的環(huán)境中成長的。

他自小認(rèn)為，他外婆是市長，有車，小人書，覺得自己厲害，但他總有一天會(huì)長大的，印象很深地一段是藍(lán)藍(lán)生日，藍(lán)藍(lán)要過生日的時(shí)候，她母親請了很多朋友，她給奶奶很多錢，讓奶奶辦酒席的菜，她又花了大半工夫，給藍(lán)藍(lán)買了一套漂亮的生日禮服。

這一天終于來了，藍(lán)奶奶和媽媽一大早就忙碌了起來，藍(lán)藍(lán)的媽媽卻覺得奶奶不該出現(xiàn)，就給了奶奶一張電影票。

讓她去看電影，等藍(lán)藍(lán)來了，她沒有看到奶奶，她想了在鄉(xiāng)下過的十個(gè)生日，都是奶奶一手策劃的，奶奶真的很愛藍(lán)藍(lán)。

之前外婆說過：“同情你的遭遇，不等于原諒你的過錯(cuò)，兩回事！”

這個(gè)世界不會(huì)因?yàn)槟愕倪^去，你哭了，就讓著你，人生這一路上，誰不是一步步摸索的，都不會(huì)是一路順風(fēng)，總會(huì)有坎坷。

最后，奶奶回去了，童童懂事了，媽媽不鬧了，藍(lán)藍(lán)也跟著奶奶回鄉(xiāng)下了，那封信寫的不是桃花潭水，不是長亭古道，而是：我在那時(shí)等你們。

楓林渡沒有很夸張的劇情，它在講述一個(gè)故事，它沒有多么高雅的句子，但它很真實(shí)，我看過一篇文章，“以大讓小，重男輕女，溺愛是中國教育的最大敗筆?！?/p>

即便是少數(shù)，因?yàn)橥退{(lán)藍(lán)的媽媽都是在溺愛環(huán)境長大的，使他們認(rèn)為，哭，別人就應(yīng)該讓你。

你相信嗎？做好準(zhǔn)備的人，都會(huì)得到一顆糖，哭不能解決問題，但你可以努力，我們不會(huì)知道明天和意外誰先到來，但我們能掌握現(xiàn)在，活在當(dāng)下，這世上沒有人有義務(wù)對(duì)你好，但有的人會(huì)，總有人毫不猶豫的站在你身旁。

讀后感楓林【篇2】

暑假的傍晚，我不經(jīng)意間翻看必讀書目《楓林渡》。書中悲憫又溫暖的故事，讓我久久不能入眠?！稐髁侄伞愤@本書講的是主人公藍(lán)藍(lán)，在不足一歲時(shí)就被奶奶接到名叫楓林渡的鄉(xiāng)下生活。十年后，藍(lán)藍(lán)和奶奶重又被媽媽接回城里。本以為可以過上幸?？鞓返娜兆?，沒想到與之到來的是一場場沒有硝煙的“戰(zhàn)爭”。在那高大威嚴(yán)的市長小院，卻一次次傷害著藍(lán)藍(lán)，趕走了稻虎哥、短尾貓和奶奶，最后，藍(lán)藍(lán)也失望的回了楓林渡。而處在社會(huì)最低層的人們，卻處處體現(xiàn)了他們寬闊的胸懷，給故事帶來了光亮和溫暖。

讀完這本書，讓我覺得鄉(xiāng)下人不是粗俗的代名詞。他們雖然很窮苦，但都很善良、淳樸、而且知足常樂。相反，那些城里人，往往架著一副拒人以千里之外、高高在上的樣子。藍(lán)藍(lán)的媽媽就是一個(gè)很好的典型，雖然她以前受過很多恥辱，可一到城里，仗著外婆是市長，開始目中無人、驕傲自大。在舉辦藍(lán)藍(lán)生日是，故意將奶奶支開去看電影，最后藍(lán)藍(lán)獨(dú)自跑去找奶奶，搞得客人們不歡而散，自己反而被外婆訓(xùn)了兩句，還不知羞恥的哭了起來。而同樣是城里人，外婆卻有一顆淳樸的心，奶奶親手織了一雙布鞋給外婆，外婆從不嫌棄，每每把它穿到會(huì)議上去。奶奶燒的菜不好吃，外婆卻騙奶奶說菜燒的不錯(cuò)。這部小說令人在感人至深的故事中，讓我對(duì)人生、人性、社會(huì)、命運(yùn)等最基本的價(jià)值觀有了深切的領(lǐng)悟。

讀后感楓林【篇3】

一本好書可以凈化人們的心靈，陶冶人們的情操，亦可催人淚下，感受人生的波瀾起伏，離合悲歡?！稐髁侄伞繁闶沁@么一本神奇的好書。這本書講述了藍(lán)藍(lán)和奶奶進(jìn)城與媽媽弟弟生活的故事，藍(lán)藍(lán)是個(gè)聰明伶俐的女孩兒，但他初次到城市，許多東西都沒有見過，而且媽媽是陌生的，外婆是陌生的，弟弟是陌生的，這一切使這個(gè)天真的女孩變的拘束起來。他的媽媽和姥姥都很愛她，在一段時(shí)間的接觸下，他才漸漸適應(yīng)了起來?？扇松偛粫?huì)一帆風(fēng)順，沒多久，弟弟便和學(xué)校的孩子學(xué)壞了，變的愛命令奶奶，可是奶奶為了藍(lán)藍(lán)，為了這個(gè)家庭的和睦，只能迎笑接受。媽媽也開始漸漸討厭大雜院的孩子了，不讓那些孩子來這里和藍(lán)藍(lán)童童玩，也開始討厭短尾巴，認(rèn)為它影響她和藍(lán)藍(lán)的關(guān)系，到了最后，奶奶回到了楓林渡，那個(gè)輕松快樂的地方，奶奶回去以后，藍(lán)藍(lán)也獨(dú)自離開，回到奶奶身邊。

故事中，媽媽因?yàn)橥映升垼瑢⑺{(lán)藍(lán)童童送往貴族學(xué)校，姥姥因?yàn)橐活w樸素的心，要將藍(lán)藍(lán)童童送往普通學(xué)校，這導(dǎo)致姥姥和媽媽之間的爭吵，也使家庭的氛圍緊張起來，而媽媽想與藍(lán)藍(lán)培養(yǎng)感情，與奶奶的關(guān)系逐漸冷淡，這也牽連了藍(lán)藍(lán)的貓——短尾巴，短尾巴經(jīng)常挨打，最后不敢回家，也許媽媽并不壞，但她的愛面子卻導(dǎo)致了這一個(gè)催人淚下的結(jié)局《楓林渡》，一本凄涼又內(nèi)涵溫暖的書。

假期里我讀了一本書《楓林渡》，這里面的人物都給我留下了深刻的印象，但最令我感動(dòng)的卻是藍(lán)藍(lán)那只心愛的貓——短尾巴。短尾巴是藍(lán)藍(lán)形影不離的好伙伴，藍(lán)藍(lán)孤單時(shí)，它總是陪伴在藍(lán)藍(lán)左右;當(dāng)藍(lán)藍(lán)難過時(shí)，它總是在藍(lán)藍(lán)身邊默默無聞的為她解憂;藍(lán)藍(lán)睡覺時(shí)，它總是乖巧地趴在藍(lán)藍(lán)身邊，和她一起進(jìn)入夢鄉(xiāng)。有一次，它不知怎的跑到藍(lán)藍(lán)媽媽屋里去了，調(diào)皮的童童(藍(lán)藍(lán)的弟弟)不小心打碎了媽媽出國時(shí)買的花瓶，卻撒謊說是短尾巴弄翻的，媽媽本來就不喜歡短尾巴，正好有一肚子氣，此時(shí)不問青紅皂白拿起雞毛撣子打了過來，短尾巴疼得撞在玻璃上，玻璃碎了，媽媽更是怒火中燒，舉起一根細(xì)棍又打起來，正好打在短尾巴的腿上，血直流，短尾巴滿屋亂竄，上躥下跳，最后它趴在窗臺(tái)上，嗚咽著。這時(shí)藍(lán)藍(lán)回來了，短尾巴眼里含著淚水，深情地望了藍(lán)藍(lán)一眼，拖著帶傷的瘸腿跑遠(yuǎn)了，離開了這個(gè)令它傷心絕望的家。每天晚上，它都悄無聲息地來到藍(lán)藍(lán)窗口嗚咽著，聲音十分凄涼，像一個(gè)被扔掉的小孩在北風(fēng)里啼哭。當(dāng)藍(lán)藍(lán)打開窗戶想看它一眼時(shí)，它卻又跑開了。短尾巴的結(jié)局十分凄慘，最后被一輛垃圾車給活活地壓死了，連叫都沒叫一聲就跟它的小主人永遠(yuǎn)的告別了。短尾巴是一只非常有靈性的貓，它重感情，心里時(shí)時(shí)刻刻想念著它的小主人，卻又無奈地離開，心里是多么的痛苦啊!雖然它離開了它的小主人，但藍(lán)藍(lán)會(huì)永遠(yuǎn)著想念它懷念它，并在心里默默地為它祈禱祝福。

讀后感楓林【篇4】

暑假里，媽媽給我買了很多書，其中我最喜歡的一本書是曹文軒的《楓林渡》。這是一個(gè)悲憫又溫暖的故事，在凄風(fēng)苦雨中，不足一歲的藍(lán)藍(lán)被奶奶扔到鄉(xiāng)下。十年后，在鄉(xiāng)下和奶奶奶奶相依為命的藍(lán)藍(lán)又被媽媽接回城里，住進(jìn)了外婆家的市長小院。在這個(gè)故事里，給我印象最深的是藍(lán)藍(lán)和她奶奶。

在楓河邊，藍(lán)藍(lán)是一個(gè)聰明、伶俐，又能干的小姑娘，可是在城里，顯的她有點(diǎn)笨手笨腳了。過了很長時(shí)間，藍(lán)藍(lán)就抱著從楓林渡帶回來的叫“短尾巴”的貓，呆呆地坐在椅子上，一動(dòng)不動(dòng)。

奶奶一年到頭總穿著大補(bǔ)丁的衣服，而媽媽不顧奶奶的反對(duì)買下新衣服后，奶奶還是舍不的穿上。奶奶用手捏著袖口，看看新衣服滿臉是笑。因?yàn)槟棠淘卩l(xiāng)下穿的很簡樸，很節(jié)約，所以到城里，一時(shí)半會(huì)還沒適應(yīng)。

奶奶也很熱心，見到外婆有幾雙舊的鞋子，于是熬了三個(gè)通宵，一針一線做出了一雙布鞋來，外婆歡喜的很。

童童見奶奶在收拾包包，立即報(bào)告藍(lán)藍(lán)，藍(lán)藍(lán)一步也不敢離開奶奶了，晚上，藍(lán)藍(lán)安靜的睡在奶奶房間門口的地板上。外婆說：這許多年，他奶奶是怎樣把他拉扯大的，這里頭的困苦和艱辛，只有這孩子心里最清楚。我的外婆對(duì)我也特別好，每天接送我上學(xué)放學(xué)，給我做飯，長大我一定要報(bào)答我外婆。

童童轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)到了市委機(jī)關(guān)小學(xué)，因?yàn)樗哪昙?jí)慢額，所以藍(lán)藍(lán)就沒轉(zhuǎn)，媽媽想要把她的女兒調(diào)教成一個(gè)文靜，高雅，有教養(yǎng)的美麗的姑娘，但藍(lán)藍(lán)毫無興趣。楓林渡拍來一份電報(bào)，說稻虎哥今天下午三點(diǎn)鐘來，可沒過幾天，又被童童氣走了，藍(lán)藍(lán)很傷心，對(duì)童童也更加討厭了。有一次，短尾巴走到了媽媽的房間里，童童把媽媽的花瓶打碎了，還說是短尾巴弄的，媽媽氣得把短尾巴打受傷了，短尾巴跑了，但很想它的主人，所以每天晚上都到主人窗下看看。我鄰居家養(yǎng)了兩只小白兔，我非常喜歡它們，我每天喂它們吃蔬菜，胡蘿卜，它們就像我的親人。最后奶奶走了，藍(lán)藍(lán)也走了，因?yàn)闂髁侄捎兴挠H人，很快樂，在這里一點(diǎn)都不快樂。我的外婆每天都陪著我，陪我聊天。

藍(lán)藍(lán)的奶奶真好，太偉大了，把藍(lán)藍(lán)拉扯了十年。

以后我要孝敬我的親人。也要像他們對(duì)我一樣，給他們做飯，陪他們聊天，每天都和他們在一起。

讀后感楓林【篇5】

自從上個(gè)月讀了曹文軒老師寫的《草房子》后，深深地被曹老師的文采所迷惑，這個(gè)月不禁又拿起曹老師寫的另一部作品《楓林渡》，一口氣把它讀了倆邊。讀完曹文軒老師的作品《楓林渡》，讓我領(lǐng)悟了許多人生道理。

這是一個(gè)悲傷而又溫暖的故事，寫出了人生的真諦。人生中，權(quán)力、財(cái)富……讓人與人之間出現(xiàn)了一堵半透明的墻。

凄風(fēng)苦雨，不足一歲的藍(lán)藍(lán)被奶奶接到鄉(xiāng)下。十年后，在鄉(xiāng)下和奶奶相依為命的藍(lán)藍(lán)又被傲氣的媽媽接到城市，與傲慢的弟弟童童一起住進(jìn)了外婆家的市長小院，可就在城市富有生活的新鮮感到來時(shí)，一堵無形的高墻給藍(lán)藍(lán)和奶奶帶來了巨大的壓迫感。

剛進(jìn)市長小院的藍(lán)藍(lán)就連手腳都不知要如何擺放。原來在楓林渡自由自在的她，被媽媽*迫學(xué)習(xí)鋼琴，經(jīng)過外婆爭議才放棄鋼琴。可是媽媽又偷偷地給他們兄妹轉(zhuǎn)學(xué)，這讓童童越來越驕傲，又是外婆出面教育童童。童童在家人的教育下不再傲慢無禮，學(xué)會(huì)了尊敬他人。

幫奶奶做家務(wù)，可意外接二連三的發(fā)生，童童一摔跤頭破了。媽媽看見不停地指責(zé)奶奶，最后將奶奶逼回了楓林渡。沒有奶奶的藍(lán)藍(lán)一天也呆不下去，也偷偷回到了楓林渡，回到了那個(gè)自由的地方。

城鄉(xiāng)之間，市長小院和大雜院之間的溝壑，摧毀尊嚴(yán)，撕裂親情，而底層人物的人性光輝則讓故事有了光亮的溫暖。

讀完這本書，我對(duì)市長外婆印象十分深刻。她身為一名市長，擁有龐大的權(quán)利，但卻沒有一點(diǎn)自傲，平易近人，和藹可親，從她接受大雜院里的孩子在家里玩就可以看得出來。還有一次她叫工人修下水道，但自己也幫忙拎水桶，還弄臟了衣服。但她從不埋怨一句話。

她也經(jīng)常教育童童做人不能驕傲，不能因?yàn)橛袡?quán)利，就胡作非為。

讀了這本書，讓我受益匪淺，心里久久不能平靜。它讓我放下自我的驕傲，放下自我的權(quán)利！沒有高低之分，只有平等的'社會(huì)！