作文火災(zāi)的作文

作文火災(zāi)的作文匯總(9篇)。

大家認為優(yōu)秀作文應(yīng)該怎么樣？寫作是表達個人獨特思想和個性的重要方式之一，寫作需要用清晰明確的語言準確表達自己的思考過程。為了寫好作文，我們應(yīng)該多讀別人的優(yōu)秀作文，這篇文章將深入探討“作文火災(zāi)的作文”的多個方面，有需要的朋友就來看看吧！

作文火災(zāi)的作文(篇1)

今天是一個晴朗的日子，又是一個市集，可是偏偏在這個時候發(fā)生了一場可怕的火災(zāi)．

早上我起床時，我發(fā)現(xiàn)對面賣衣服的小店冒著滾滾濃煙．原來是著火，這時的村民驚慌失措急忙拿起水盆滅火，可是火勢太猛，這些水不管用，我們只得讓消防隊來滅火，就在這時，大家都在搬運一些有用的東西，過了10分鐘，大火逐漸擴大了，我們只能眼睜睜地看著熊熊大火吞噬著房屋，不一會兒消防隊來滅火了。過了半個小時，火勢已經(jīng)減小了，基本上已經(jīng)控制住了。好險啊！差點就燒到我家了?，F(xiàn)在想起來還有一點后怕呢！真是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”?，F(xiàn)在只要看到煙，我就一定要看看火源在哪里，害怕再次失火。

后來我知道這場火災(zāi)的始作俑者是一個外地小孩，他竟然在屋里燃放鞭炮，讓我大吃一驚。在這里我告訴小朋友們：千萬不要在室內(nèi)燃放鞭炮，否則將會引發(fā)不可設(shè)想的后果，到時候，真是害人又害己．

今天是一個晴朗的日子，又是一個市集，可是偏偏在這個時候發(fā)生了一場可怕的火災(zāi)．

早上我起床時，我發(fā)現(xiàn)對面賣衣服的小店冒著滾滾濃煙．原來是著火，這時的村民驚慌失措急忙拿起水盆滅火，可是火勢太猛，這些水不管用，我們只得讓消防隊來滅火，就在這時，大家都在搬運一些有用的東西，過了10分鐘，大火逐漸擴大了，我們只能眼睜睜地看著熊熊大火吞噬著房屋，不一會兒消防隊來滅火了。過了半個小時，火勢已經(jīng)減小了，基本上已經(jīng)控制住了。好險?。〔铧c就燒到我家了?，F(xiàn)在想起來還有一點后怕呢！真是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”?，F(xiàn)在只要看到煙，我就一定要看看火源在哪里，害怕再次失火。

后來我知道這場火災(zāi)的始作俑者是一個外地小孩，他竟然在屋里燃放鞭炮，讓我大吃一驚。在這里我告訴小朋友們：千萬不要在室內(nèi)燃放鞭炮，否則將會引發(fā)不可設(shè)想的后果，到時候，真是害人又害己．

作文火災(zāi)的作文(篇2)

你說新鮮不,學(xué)校原本是學(xué)生學(xué)習(xí)、上課、運動的地方,可是呢今天老師卻讓我們帶條濕毛巾來學(xué)校,原來呀我們要在校園里做火災(zāi)演習(xí)。

火災(zāi)演習(xí)剛開始，我們就聽到三陣急促的鈴聲，隨后我們就前三排從前門離開，后三排從后門離開，每個人用濕毛巾捂著鼻子跑著下樓然后就按照隊跑到操場。講解員講完話又按隊回到了班里。

尹天赫就舉著少先隊員的旗走到了前面，張老師就問大家：“發(fā)生火災(zāi)時要做什么事情？”王嘉陳就說：“發(fā)生火災(zāi)時要用濕毛巾或手帕捂著鼻子沖出火場。”陳加龍又說：“火災(zāi)時被困在一個地方，應(yīng)該向外面大聲呼喊求救，還要撥打119報地址?！?/p>

張老師又問：“地震時應(yīng)該怎么做？”杜雨佳說：“地震時不要向外亂跑，應(yīng)該躲在家里非常小的房間里，因為那兒結(jié)實，所以不容易震塌，相對比較安全。”張家瑞說：“地震時如果自己在外面的話，要站在比較寬敞的地方，比如十字路口的中央，學(xué)校操場上等地方?！?/p>

通過這次演習(xí)，我知道了火災(zāi)和地震時該怎么做，首先是不要慌張，要冷靜沉著面對，然后以最快的速度讓自己轉(zhuǎn)移到比較安全的地方。

作文火災(zāi)的作文(篇3)

讓幼兒掌握最基本的防火、滅火知識和技能，初步形成消防意識。

學(xué)會簡單的自我保護方法，懂得生命的珍貴。

蠟燭若干、酒精燈及燈罩、水、破布、碎紙、消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”。

(一)播放小孩玩火引起著火的模擬錄像。請幼兒想出處理辦法，分組討論。

(二)做小實驗“酒精燈滅了”。啟發(fā)幼兒當火剛剛燒起時，可澆水滅火，可用破衣服去撲滅，也可用沙或浸水的棉被蓋住，隔絕空氣滅火。

(三)出示圖片，幼兒觀察。

教師提問，啟發(fā)幼兒討論。

1．火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)

2．還需要做什么?(不要坐電梯、升降機，迅速找到安全出口，離開火災(zāi)現(xiàn)場)

4．為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡)

5．為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)

(四)教師小結(jié)要求幼兒不要玩火，遇上火災(zāi)會隨機應(yīng)變，脫離火險。

健康：指導(dǎo)幼兒被火燒傷要用冰或冷水降溫，防止起泡，保護好傷面，防止病菌感染。

作文火災(zāi)的作文(篇4)

(1)在疏散過程中，應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻(但毛巾與手帕不要超過六層厚)。注意：不要順風疏散，應(yīng)迅速逃到上風處躲避煙火的侵害。由于著火時，煙氣太多聚集在上部空間，向上蔓延快、橫向蔓延慢的特點，因此在逃生時，不要直立行走，應(yīng)彎腰或匍匐前進。注意秩序，火災(zāi)逃生中避免踩踏事件。

(2)將浸濕的棉大衣、棉被、門簾子、毛毯、麻袋等遮蓋在身上，確定逃生路線后，以最快的速度直接沖出火場，到達安全地點，要捂鼻護口，防止一氧化碳中毒。

(3)如果走廊或?qū)﹂T、隔壁的火勢比較大，無法疏散，可退入一個房間內(nèi)，將門縫用毛巾、毛毯、棉被、褥子或其它織物封死，防止受熱，可不斷往上澆水進行冷卻。防止外部火焰及煙氣侵入，從而達到抑制火勢蔓延速度、延長時間的目的。

(4)發(fā)生火災(zāi)時，實在無路可逃時，可利用衛(wèi)生間進行避難。因為衛(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在門上、地上，進行降溫，水也可從門縫處向門外噴射，達到降溫或控制火勢蔓延的目的。

(5)如果多層樓著火，因樓梯的煙氣火勢特別猛烈時，可利用房屋的陽臺、水溜子、雨蓬逃生，也可采用繩索、消防水帶，也可用床單撕成條連接代替，但一端緊拴在牢固采暖系統(tǒng)的管道或散熱氣片的鉤子上(暖氣片的鉤子)及門窗或其它重物上，在順著繩索滑下。

(6)如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴重，被迫跳樓時，低層樓可采用此方法逃生，但首先向地面上拋下一些厚棉被、床墊子，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。

(7)當發(fā)生火災(zāi)時，可在窗口、陽臺、陰臺、房頂、屋頂或避難層處，向外大聲呼叫，敲打金屬物件、投擲細軟物品、夜間可打手電筒、打火機等物品的聲響、光亮，發(fā)出求救信號。引起消防救援人員的注意。

學(xué)生宿舍引起火災(zāi)的原因主要有以下幾種：

1. 電器線路。個別學(xué)校由于修建時間較長，部分電器線路已經(jīng)嚴重老化，特別是一些學(xué)生私拉亂接，使用大功率電氣設(shè)備，增大了導(dǎo)線的負荷，容易造成短路、超負荷、接觸電阻過大等危險引起火災(zāi)。

2. 用火不慎。 雖有明文規(guī)定學(xué)生不準在宿舍內(nèi)用蠟燭照明，不準生火煮飯，不準吸煙等，但這種情況一直在學(xué)校杜而不絕。

3. 消防設(shè)施配置不到位。多數(shù)學(xué)校對消防不夠重視，心存僥幸，在消防設(shè)施上舍不得投入。一旦發(fā)生火災(zāi)，不能及時撲救，釀成大災(zāi)。

為預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，學(xué)生宿舍應(yīng)做到：

1. 加強管理，防止違章行為的發(fā)生。學(xué)校要安排專人負責消防安全工作，并制定嚴格的規(guī)章制度。每天要對學(xué)生宿舍進行安全檢查，重點是查看有無學(xué)生在宿舍內(nèi)生火煮飯，私接電器線路，使用大功率電器設(shè)備。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，及時消除。

2. 嚴禁在安全出口上鎖，保證通道暢通。個別學(xué)校為了防止學(xué)生物品丟失或晚上外出上網(wǎng)玩耍，在安全出口上安裝鐵門并且上鎖。如果發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生無法外逃，極易釀成重特大火災(zāi)事故。

3. 廣泛開展宣傳教育和演練。定期對學(xué)生開展消防安全知識培訓(xùn)，使學(xué)生懂得如何預(yù)防火災(zāi)、撲救火災(zāi)，特別是自救、互救、逃生、施救等能力的培訓(xùn)。

作文火災(zāi)的作文(篇5)

Recent years have witnessed a marked growth of fire accidents in cities. We often see flashing fire engines rushing through the streets. Fires have not only caused heavy econornic losses but also injured and killed many people.

What are the causes of fire accidents? Most of the fires are caused by carelessness and violation of fire safety regulations. Other fires are caused by home electrical appliances, because they are of poor quality or because people do not know how to use them properly. Besides, some businesses have focused so much of their atlention on profits that they often ignore fire precautions.

To prevent fires and reduce iamages from fire accidents, we should educate people to raise their sense of fire prevention, warn children of the dangers of playing with matches, and instruct workers to be more careful with insulation. In addition, we should improve existing fire engines and add more fire facilities to high buildings. Thus, the fire prevention system will become more reliable. (164 words)

近年來，城市火災(zāi)顯著增多。我們常?？梢钥吹骄療糸W爍的消防車從街頭呼嘯而過?；馂?zāi)不僅造成重大的經(jīng)濟損失，而且也造成很多的人員傷亡。

火災(zāi)事故的原因是什么呢?大部分火災(zāi)是由于疏忽和違反消防安全規(guī)定而引起的。其他火災(zāi)是由家用電器引起的，由于家電的質(zhì)量較差，或因為人們不知道如何正確地使用它們而引發(fā)火災(zāi)。此外，一些企業(yè)過分注重利潤，他們往往忽略防火措施。

為了預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)事故的破壞，我們應(yīng)當教育人們提高防火意識，警告兒童玩火柴的危險，并指示工人要更加小心地使用絕緣材料。此外，我們應(yīng)改善現(xiàn)有的消防車，并給高層建筑添加更多的消防設(shè)施。因此，防火系統(tǒng)將變得更加可靠。

作文火災(zāi)的作文(篇6)

保護樹木，預(yù)防火災(zāi)樹木，是地上寶貴的物種，它能吸入我們?nèi)祟惡舫龅亩趸?，?jīng)過樹葉的光合作用，排出我們?nèi)祟愋枰难鯕?，正是樹木排出的氧氣，才能讓我們生存，不然，總有一天氧氣被人類和動物吸收完了，沒有了氧氣，人類自然滅絕了，動物也全死亡了。未來幾年，地球上也不可能有生物，地球就變成了一個死星。樹木還可以擋住一些泥石流、洪水等自然災(zāi)害?？上?，最近由于人類不注意用火，有大部分樹木被燒毀。

今天，我就給大家講一個故事：“再小的火也能毀掉一片森林?！?/p>

有一年清明，大家都去上墳，有人放起了鞭炮，有鞭炮突然向樹叢飛去，樹叢立刻從美麗的花園一下子變成了殺人的火海，它還不滿足，又向四周燒去，一群小草在火中掙扎，慢慢地，它被火烘干了，燒起來了，一棵大樹想擋住火海，那些都是白費的，火先燒上的枝頭，又快速地燒遍了它的全身，它也倒下了……就因為這小小的一點火，使得這里的樹木全部燒光了。

這個故事告訴我們，一點小小的火，也能燒毀一片森林，我們應(yīng)該少用火，不要在森林里點起，上墳時應(yīng)注意風，最好用木棒壓住正在燒的紙，這樣可以不讓風把正在燃燒的紙吹走，造成火災(zāi)。

作文火災(zāi)的作文(篇7)

1、了解火災(zāi)的狀態(tài)、特點，掌握火災(zāi)中逃生的方法。

2、學(xué)生通過多媒體的演示，了解火災(zāi)的殘酷、危急；親歷探究正確逃生方法的.過程；采用模擬火災(zāi)現(xiàn)場，讓學(xué)生積累火災(zāi)逃生的經(jīng)驗。

3、通過本課的教學(xué)活動，學(xué)生體會火災(zāi)的危險和學(xué)生逃生的必要性。明白遇到危險時不慌亂，要冷靜。在遇到火災(zāi)等災(zāi)害時保全自己的生命是最重要的。

（1）（班主任在黑板上寫出“火”字）火是我們生活中不可缺少的，你知道火的作用嗎？

（2）（教師在黑板上的“火”字后面寫出“災(zāi)”字，出現(xiàn)“火災(zāi)”一詞）同學(xué)們你們知道火災(zāi)嗎？誰能向大家介紹一下火災(zāi)是什么樣子的？打開教材，讀一讀相關(guān)的介紹。（播放火災(zāi)現(xiàn)場的視頻。）

（3）俗話說水火無情，火燒當日窮，看了這熊熊大火，你有什么感想？

（學(xué)生可以從火災(zāi)的危害，預(yù)防等方面談感想，引入如何在火災(zāi)中逃生）

（1）同學(xué)們說得很好，火災(zāi)是危險的、殘酷無情的，我們平時用火要小心謹慎。如果火災(zāi)真的就發(fā)生在你身邊了，你會選擇正確的方法逃生嗎？那么這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)在火災(zāi)中正確的逃生方法。

（2）選擇題。請學(xué)生選擇正確，并說明理由。

①油鍋著火時怎么辦？[趣祝福 www.ZfW152.cOm]

A、用手將鍋端下；B、用鍋蓋或濕毛巾蓋在鍋上。

②在給酒精鍋加添酒精時突然起火怎么辦？

A、用嘴吹滅；B、用茶杯蓋或小菜碟蓋在酒精鍋上。

③家電著火了怎么辦？

A、將手擦干關(guān)閉電源；？？B、取水滅火。

④睡覺時被煙嗆醒，應(yīng)該怎么辦？

A、穿好衣服帶上貴重物品往外跑；

B、迅速下床俯身沖出房間。

⑤大火封門時怎么辦？

A、應(yīng)該使盡力氣往門外沖；、。改走其它出口。

（3）你知道在火災(zāi)發(fā)生時，哪些做法是正確的，哪些是錯誤的嗎？

①不慌張，不亂跑，不貿(mào)然出門。

②摸門把手，如果燙，不能開門出去。

③跳樓逃生。④乘電梯逃生。⑤向樓下撤離。⑥用濕毛巾捂住口鼻。

⑦趴在床下或桌下。⑧撥打報警電話119求救。

請同學(xué)們做出判斷，并說明原因。

（4）實際模擬火災(zāi)現(xiàn)場，選擇正確方法逃生。

同學(xué)們說的很好，下面老師想和大家一起做個游戲，你愿意嗎？

學(xué)生分組，研究如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)該怎樣逃生，怎樣求救。小組選代表說一說。

游戲設(shè)計：老師發(fā)布火災(zāi)信息，指定一個小組模擬逃生過程。

（1）學(xué)生把毛巾浸濕，掩住口鼻，快速向門口撤離。

（2）大火封門了，出不去怎么辦？不能跳樓，一人在窗口揮動紅領(lǐng)巾求救，一人撥打119報警。

每組模擬做完以后，讓學(xué)生評價，教師適當點撥。

3、總結(jié)：

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

同學(xué)們說得很好，老師也編了幾句順口溜，試試能不能幫到大家。

油鍋起火隔空氣，發(fā)覺火災(zāi)速撤離。防護措施要得當，

用濕毛巾護口鼻。沉著冷靜找出口，不乘電梯走樓梯。

報警電話牢牢記，安全逃生我第一。

（1）教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。

（2）學(xué)生齊讀。

師：生命對于我們每個人來說只有一次，多么珍貴啊。所以我們一定要學(xué)會保護自己，珍愛生命。

作文火災(zāi)的作文(篇8)

可怕的火災(zāi)作文【推薦】

7月16日晚上8點，和平小區(qū)的菜市場上發(fā)生了一起火災(zāi)，你想知道事情的詳細情況嗎，那么，來看我寫的作文吧。

今天晚上8點，一家小飯店突然著起火來，究竟是怎么著火的，我不太清楚。火場就在我家附近，我出來的時候，火已經(jīng)很大了，有很多人來滅火，可是火還在燒，越燒越大，大火已經(jīng)燒到第二家的房屋了。周圍的`人打了119，我們大家都等待著消防隊員的到來。火還在燒，消防員叔叔還沒有來，就在這時有人發(fā)現(xiàn)火場里有三個煤氣罐，這讓大伙更加著急。過了幾分鐘消防員叔叔們終于來了，他們也發(fā)現(xiàn)了煤氣罐?；鹁牭囊粋€叔叔急忙沖進飯店里把煤氣罐一個個的扛了出來，另外幾個叔叔用水槍對著火場噴水，這些叔叔可真勇敢呀！終于經(jīng)過1個小時的緊張撲救，大火終于滅了，可是有四家的房子已經(jīng)燒掉了。

火撲滅了，可是大家還是不走，許多人站在外邊，大家議論紛紛。都在猜測火是怎么著的?？墒牵f這些還有什么用處呢?

作文火災(zāi)的作文(篇9)

在早晨大約九點，B市上空一片火光，人們慌亂地從那裝起火的那幢大樓里跑出來。那濃煙如十幾只兇神惡煞的猛虎向四面八方蔓延著?；鹧嫒紵?，濃煙翻滾著，讓人們不敢靠近。一塊塊轉(zhuǎn)頭不斷從大樓上落下來。那烈焰咆哮著，煙越來越濃，已經(jīng)能讓人倒下。漸漸地，天空上渲染著兇神之色。就這樣一場可怕的災(zāi)難降臨到了B市。

在情急之下，人們撥打了119.不一會兒，一位位救命使者消防員趕到了。群眾急忙配合，在水桶里不斷灌水，潑向火海，消防隊員們拿著水槍噴射，有的順著云梯爬如危機四伏的大樓，有的則帶著一些人員跑了出來?？墒腔饎萑圆灰姕p弱。如驚濤般強大的水柱攻勢居然滅不了這火。就在這時，十幾名消防官兵毫不猶豫，一起沖進大樓。剛進去，大樓房間里的烈焰如潮水般涌了出來。消防隊員們焦急萬分，他們不得不跳出窗外，只有這樣，才能有生還的機會。過了一會兒，他們就落在了氣墊之上?；鹑缂磳⑺廊サ睦先税銤u漸平息，最后，被眾人熄滅了。后來人們才明白，這是沒或網(wǎng)關(guān)造成的大火災(zāi)。

頓時，人們才恍然大悟：與其麻痹大意，不如提高警惕，早日防火。

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火災(zāi)演練作文

寫好作文對于每個學(xué)生都是必修課程，每篇作文都是一個創(chuàng)作的艱辛歷程。希望這份"火災(zāi)演練作文"能夠解決您所遇到的困境。望讀者斟酌閱讀有所收獲！

火災(zāi)演練作文 篇1

一天，我們上課時，突然聽見嗚嗚的警報聲，接著從主席臺旁邊冒出一股無法忍受的臭味發(fā)生火災(zāi)啦！我眼前浮現(xiàn)出兩個大字：糟糕！真不知道是火災(zāi)還是演習(xí)，算了，聽老師的吧。

老師立刻組織我們有序撤離，我們沒有帶毛巾，就用紅領(lǐng)巾代替。有幾個運氣好的同學(xué)，在衛(wèi)生角搶到抹布。

我們在走廊的時候，看見有很多其他班級也在老師的帶領(lǐng)下撤離。

到了樓梯的時候，我們看見有很多白霧那就是pm2。5！于是，我們把紅領(lǐng)巾（抹布）捂得更緊了，一點兒也不敢松。我們緊張而有序地下樓，一個跟著一個，老師交代過不能擁擠，要聽從指揮。

到了操場，我們看到了放火的鍋呼，虛驚一場！老師和我們講了很多火場逃生方法，這一次消防逃生演習(xí)使我們更加熟練地掌握了這些方法，現(xiàn)在，就算真正發(fā)生火災(zāi)，我眼前也不會有糟糕兩個字了，因為我學(xué)會了自救的方法。

火災(zāi)演練作文 篇2

今天早自習(xí)時，陸老師告訴我們下午有一個“火災(zāi)逃生演習(xí)”。我們聽了都很興奮。

到了下午第三節(jié)課時，我們正在津津有味地看書。突然，廣播里響起了“嗚啊，嗚礙…”火警警報聲，陸老師聽見了，馬上關(guān)掉了電源。這時又聽到廣播里又響起了聲音：“各位教師和同學(xué)們，某教學(xué)樓某班級失火了，請你們馬上撤離到西操場１于是陸老師馬上叫我們按秩序分別從前門或后門出去。我們慌慌張張地跑出教室，又手忙腳亂地排好隊。但是陸老師沒有我們那么緊張，反而很鎮(zhèn)靜地叫我們用小手巾捂住鼻子和嘴巴，讓我們有次序地跑向避災(zāi)目的地——東操?？纯磩e的班，也都井然有序地到達了操常

這個時候副校長說話了：“同學(xué)們，這一次演習(xí)非常成功，你們只用了一分30秒的時間，祝賀你們１緊接著，校長又告訴我們，最近寧波有一處公寓發(fā)生了火災(zāi)，當時有四十多人都被困在這個公寓里。但是他們都被消防隊員安全地救了出來。其中有一個九歲的小男孩更了不起，他采用自救的方法，逃離危險區(qū)域。他是我們的榜樣。另外，副校長還告訴我們當火災(zāi)來臨時必做的幾件事，使我們獲益匪淺。這一次火災(zāi)逃生演習(xí)成功落下了惟幕。

“火災(zāi)逃生演習(xí)”真是一課必修課。

火災(zāi)演練作文 篇3

今天下午上語文課時，大喇叭突然廣播學(xué)校里有東西著火了，讓我們迅速撤離，這時，我也看見了門外的濃煙。老師說：“前三排的同學(xué)走前門，后三排的同學(xué)走后門！”我們趕快照辦了。

我想：“怎么會著火了呢？火大不大，我們還能逃出去嗎？”我用帽子捂住自己的鼻子，彎下腰向樓梯跑去。到了樓梯后，我才發(fā)現(xiàn)想下樓比登天還難，樓梯上面全是人，都擠不進去。我想：“天哪！我還要等多久??？”終于有了一個機會，我連忙跑進人群中，前面都被一些同學(xué)擋著，看不清路了，我還差點摔一跤。

跑到操場，我長長出了一口氣，嚇死我了。后來才知道這是一場火災(zāi)演練。通過這次活動，我知道了，遇到火災(zāi)要冷靜，不能慌亂，有條件地要用濕毛巾堵住鼻子。你們知道了嗎？

火災(zāi)演練作文 篇4

人物：10個小學(xué)生（５個男生、５個女生，其中一位男生是班長，一個男生為同學(xué)甲，一個男生為同學(xué)丙，一個女生為同學(xué)乙），1位小學(xué)女教師

地點：教室

時間：上課中

道具：課桌椅、抹布、水杯

教師正在課堂上拿著教鞭站在黑板前，一個同學(xué)正在起立回答問題，其他同學(xué)正在傾聽。此時，突然鈴聲大作。

教師（急促地大聲）：同學(xué)們，這是火災(zāi)警報！請按照我們平時演練的隊形迅速撤離教室。

學(xué)生甲(打開門，作被煙嗆了狀，又關(guān)上門，退了回來)：老師，樓道里都充滿濃煙，我們出不去了！

兩個學(xué)生（哭了起來，喊）：媽媽，救我??！我要媽媽??！

老師（蹲下來，安慰哭叫的孩子）：不要緊張，我們會有辦法的。

老師（對所有同學(xué)）：請大家不要慌張！課桌里有抹布的同學(xué)，把抹布匯集起來，塞到門底下，別讓濃煙進到教室里。

（班長帶著1個同學(xué)收集抹布，作往門下塞東西狀，最后將抹布一字擺在旁邊）

老師（掏出手機，撥號）：你好，值班室嗎？我是三年級十三班的班主任，有一班的學(xué)生被困在教學(xué)樓頂層的多媒體教室。請問火災(zāi)的情況如何，我們現(xiàn)在可以出去嗎？。

老師（聽電話狀，點頭）：好！清楚了。火源在三層拐角的儲物室，樓梯可以使用。謝謝！我馬上帶學(xué)生下來，請做好接應(yīng)工作。

老師（收起手機）：同學(xué)們！不要慌張！火源在三層拐角的儲物間，已經(jīng)有老師正在撲救，火勢已被控制，樓道里有一些煙，但不是很大。我們現(xiàn)在應(yīng)該想辦法出去。

同學(xué)甲：老師，我記得你平時告訴過我們，遇到火災(zāi)逃生時，應(yīng)該用濕毛巾捂住鼻子和嘴，避免吸進大量濃煙，造成窒息。

老師（撫摸同學(xué)甲的頭）：說得對，請同學(xué)們用水杯中的水把手絹浸濕，捂在鼻子和嘴上，排成一字隊，跟隨班長，從樓梯往樓下走。

（同學(xué)們把水杯里的水倒在手帕上，已經(jīng)開始照著老師說的樣子，捂在口鼻處，排隊往教室外面走）。

班長：同學(xué)們，咱們得一個跟著一個，千萬不要推擠，不要把其他同學(xué)推倒?。ㄗ鰝€手勢）跟我來吧?。◣ь^走出教室）

同學(xué)乙（女生）：老師，煙是向高處飄的，所以我們應(yīng)該要盡量貼近地面。大家應(yīng)該匍匐前進，或彎下腰走，對不對？！

老師：你提醒得非常及時！

老師（大聲對前面的同學(xué)）：請同學(xué)們盡量低下身子！

（走在前面的）學(xué)生丙：班長，我們乘電梯吧！電梯快！

班長（一邊用手絹捂住嘴、鼻一邊擺手）：老師平時就告訴過我們，發(fā)生火災(zāi)時不能使用電梯。（繼續(xù)帶領(lǐng)同學(xué)往前走）。

（同學(xué)排成一條長隊，老師在最后面，把摔倒的孩子扶起來。繼續(xù)走了一圈。）

同學(xué)甲（拿掉手絹，直起身子）說：終于見到天日了！

（同學(xué)們陸續(xù)直起身子，跳躍、歡呼）：我們逃出來了??！

老師（也直起身子，欣慰地對家）說：同學(xué)們，我們勝利了！

（清點了一下人數(shù)）接著說：同學(xué)們，這是一次火災(zāi)演習(xí)！你們都成功地逃離火災(zāi)現(xiàn)場了！

（大家都表現(xiàn)出驚訝的表情，然后是恍然大悟的樣子，一起點頭）

老師：同學(xué)們在這次活動中表現(xiàn)得都非常勇敢，提出了很多遇到火災(zāi)自救的辦法，雖然這次只是一次演練，但我們應(yīng)該把這些火災(zāi)常識和自救知識牢記在心里，以備萬一遇到火災(zāi)時能真正派上用場。我們班去得了本次演習(xí)的第一名，祝賀大家。

（同學(xué)們相互祝賀、擁抱）勝利了！我們勝利了！

火災(zāi)演練作文 篇5

火災(zāi)，是一個“惡魔”，永遠悄悄地圍繞在我們的身邊；又像一個定時炸彈，隨時可能摧毀我們家園，帶走我們的生命。

“嘟～”廣播里響起尖銳的警報，著火了！我們打開教室的門，發(fā)現(xiàn)門外早已濃煙滾滾，我們彎下腰，用紙巾捂住自己的口鼻，盡量屏住呼吸，沖向樓梯口，急促的跑步聲回蕩在教學(xué)樓。

“火勢”越來越大，當我快到二樓時，一股刺鼻的煙味鉆進我的鼻孔，我不適地咳嗽起來，更用力地捂緊口鼻，以更快的速度跑下樓，這時候多希望能長對翅膀逃離現(xiàn)場。

終于跑到樓底了，眼前到處是紅煙，如同深陷一片霧海，根本看不見一臂之外的物體，只聽到自己砰砰砰的心跳聲。我趕緊跟隨人群來到安全地帶——操場。哦，我長長地舒了一口氣，隨著領(lǐng)隊開始報數(shù)，萬幸，全班同學(xué)都安全撤離了火場。

籠罩在校園的煙霧漸漸消散，露出了蔚藍色的天空。

我內(nèi)心的震撼久久不能散去，雖說是場演練，但讓我們學(xué)會了遇到緊急情況如何應(yīng)對，真是意義非凡的一次活動。

浙江寧波市鄞州區(qū)華泰小學(xué)603班：李墨妍

火災(zāi)演練作文 篇6

今年的火災(zāi)逃生演練與以往有所不同，今年的這次演練使我難忘。

今年的這次演練，我們用上了高級設(shè)備——煙霧彈。一聽到這名稱，我一下子就想到：它一定是像炸彈一樣圓圓的'、黑黑的，在使用它時，一定會發(fā)出巨大的響聲，然后，一瞬間，整個學(xué)校被煙霧包圍。而事實卻不是我想像的那樣。這玩意兒，是紅紅的，像易拉罐，打開它后，要過一段時間煙才冒出來，“真遲鈍呀”我埋怨到。在王警官倒計數(shù)“5，4，3，2，1，！”到"1"時，我們?nèi)嗤瑢W(xué)用毛巾捂住口鼻，以免煙霧進入氣管而導(dǎo)致窒息。同學(xué)們貓著腰，快速地跑到安全地帶——足球場，然后，再有序地排好隊伍。讓我自豪的是：我們班的速度很快，是全校第一個班到達安全地帶呢！

今年的這次演練我有許多收獲，知道了許多在火災(zāi)逃生時的知識，如：必須要用左手捂住口鼻，因為右手是用來扶墻或欄桿；逃生時要彎著腰，因為，煙上面很濃，下面則略微淡點兒；毛巾一定要打濕，這樣才能起到一個很好的過略作用。

為了讓我們知道如何撥打火災(zāi)求救電話，王警官還講了一個”笑話”：有一次，他們接到了一個電話，是一個婦女打來的，她焦急地說：“喂，是消防隊的嗎？這兒著火了，快來！”接電話的叔叔說：“那請問在哪里？我們馬上過來。”那婦女說：“在我家。”那叔叔說：“那具體位置在哪里？”“在我家廚房，快呀！”

王警官告訴我們，撥打求救電話，要講清地點、火勢大小、聯(lián)系電話、被困人員有多少、是有什么物質(zhì)引起的等一些要求。

今年，我收獲多多，很開心，希望以后能多開展這樣的活動。

火災(zāi)演練作文 篇7

今天是自強軍事夏令營的第五天，我們拓展一個活動那就是火災(zāi)應(yīng)急特訓(xùn)。

果然，在九龍坡武警消防部里的自強軍事夏令營火災(zāi)應(yīng)急特訓(xùn)。我們自強軍事夏令營的人先來行政會議室，現(xiàn)在就是空空如也。應(yīng)該是為了夏令營才把之前的東西通通搬走了。我們在這進行了安全知識講座。我在這知道消防兩個字中，防才是最主要的。我還知道，我們在火災(zāi)前唯一防范的就是燃燒物。

里面的教官還給我們看了一些人在面對火災(zāi)時錯誤的行動的報道，其中有一個特別典型我看了都有一些敢想。這主要講了，上海工商大學(xué)一個在六樓的女生宿舍發(fā)生了火災(zāi)，其中一名女教師因驚慌跳樓，其他人也跟著紛紛跳樓。這給其他教師做了警告。

我們自強軍事夏令營的人，不一會兒來到了一棟樓旁，著一棟樓就是我們演練的地方，教官把各營在那個樓層的事處理好后。突然，嗚嗚一陣急促的鈴聲，教官保持冷靜地組織我們?nèi)ゲ賵黾?，而我們臉上卻沒有絲毫驚慌，我們知道，只是不過就是演練嗎。隊形亂成一團，教官對我們十分不滿意。結(jié)果在下一次要放煙霧彈，煙子是橙色的。我們只好按教官都要求作了，到了底部真是一片橙色，看都看不清。

自從以后，我對自己的安全防范更有自信了。

火災(zāi)演練作文 篇8

星期天，吳方平老師和林源洋老師用校訊通發(fā)短信給我們。短信內(nèi)容都是講星期一要火災(zāi)逃生演練了，要穿校服，要帶濕毛巾，系好紅領(lǐng)巾。

今天，我來到學(xué)校，林老師就對我們說：“同學(xué)們，下午消防演練的時候，有很多人來參加我們學(xué)校演習(xí)，有：公安機關(guān)、消防隊員、縣領(lǐng)導(dǎo)等。有很多人來，你們一定要認真一點?！?/p>

時間一分一秒的過去，到了下午，第一節(jié)課還沒有下課，警報聲響起來了。我們馬上拿起毛巾沖向教室門口。路隊長馬上整理好隊伍，就讓我們用毛巾捂住嘴巴和鼻子彎下腰來跑步逃離了。路隊長把我們帶到樓下食堂之后，王老師就來點人數(shù)了。點完人數(shù)以后，說：“五（3）班和五（8）班少了幾人，另外班級人都沒缺少。

接著，我們就一班又一班地回四樓去了?；厝サ臅r候，還看見三樓的火很大。就趕緊回到自己的教室，我看見別人都走到穿廊去看消防隊員高空救人。我來到穿廊的時候，已經(jīng)有好幾個人從云梯上用毛巾捂住嘴巴和鼻子，彎著腰走下云梯來了。我還看見有好幾人從樓上跳到樓下的氣墊上。他們跳到的時候，真是驚心動魄的啦。

看到這些，我知道：我們不能玩火，以免引發(fā)火災(zāi)。發(fā)生了火災(zāi)消防隊員是很辛苦的。如果發(fā)生了火災(zāi)，我們要快點跑到安全的地方，要學(xué)會自救。

火災(zāi)演練作文 篇9

至今，我仍忘不了那場驚心動魄的火災(zāi)演練。

那天下午自習(xí)課，我正在專心致志地寫作業(yè)。突然，一陣陣刺耳、揪心而急促的的火災(zāi)警報聲響起了。同學(xué)們一下子慌了手腳，個個驚慌失措，你推我搡。只聽老師一聲令下：同學(xué)們不要慌，趕快用濕巾捂住口嘴，排好隊，迅速有序撤離。同學(xué)們一聽，立即排好了隊，用濕毛巾捂住口鼻，沒帶的同學(xué)用衣服捂住。慌亂中，我迅速拿出拿濕毛巾，書包掉到了地上，我已經(jīng)無暇顧及我的書包了。同學(xué)們在老師的指揮下，弓著腰，貼著墻壁往樓下奔去。走到樓梯時，人太多了，有的同學(xué)擠成一片，慌亂中，我想起了老師教我們的逃生要點，不要慌張，千萬不要摔倒，以免發(fā)生踩踏事故。。這時，聽見老師大喊：大家不要慌張，保持距離。聽了這番話，同學(xué)們像吃了定心丸一樣，邁著輕快的步伐，緊張而地序地跑下樓梯。走到一樓時，只見濃濃的煙霧彌漫整個校園，嗆得我們直咳嗽。但我們已全部撤離到操場上。

站在寬闊的操場上，耳邊傳來老師激動的聲音：同學(xué)們，祝賀你們只用了一分鐘就圓滿地完成了這次火災(zāi)演練！話音剛落，臺下響起一片熱烈的掌聲！我的心中充滿了自豪感。

接著，消防叔叔給我們說了幾點在撤退時的不足，然后，邊講述，邊示范，教我們怎么使用滅火器：只見他先拿起滅火器搖晃三至五下，接著，站在離火1.5米至兩米的地方拉出保險銷，壓下手把，然后，對著熊熊大火猛地一噴。哧頓時，空中煙霧彌漫，火苗乖乖地低下頭，再也神氣不起來啦。臺下又是一片熱烈的掌聲！

這次消防演練，我受益匪淺。不僅再一次提高了危急時刻的應(yīng)變能力，同時也增長一些知識。

火災(zāi)演練作文 篇10

人物：10個小學(xué)生（５個男生、５個女生，其中一位男生是班長，一個男生為同學(xué)甲，一個男生為同學(xué)丙，一個女生為同學(xué)乙），1位小學(xué)女教師

地點：教室

時間：上課中

道具：課桌椅、抹布、水杯

教師正在課堂上拿著教鞭站在黑板前，一個同學(xué)正在起立回答問題，其他同學(xué)正在傾聽。此時，突然鈴聲大作。

教師（急促地大聲）：同學(xué)們，這是火災(zāi)警報！請按照我們平時演練的隊形迅速撤離教室。

學(xué)生甲(打開門，作被煙嗆了狀，又關(guān)上門，退了回來)：老師，樓道里都是濃煙，我們出不去了！

兩個學(xué)生（哭了起來，喊）：“媽媽，救我?。∥乙獘寢專。　?/p>

老師（蹲下來，安慰哭叫的孩子）：不要緊張，我們會有辦法的。

老師（對所有同學(xué)）：請大家不要慌張！課桌里有抹布的同學(xué)，把抹布匯集起來，塞到門底下，別讓濃煙進到教室里。

火災(zāi)演練作文 篇11

今天我們?nèi)砹艘淮蔚卣鹁o急逃生演練，下面我就給你們說說吧。

第二節(jié)課下課鈴一響，只聽見廣播里說；“同學(xué)們，等下我們要進行地震緊急逃生演練，第一聲哨吹響，大家就躲在一個安全的地方。第二聲哨吹響，大家就排隊按次序向操場跑?！闭f完，便來了第一聲口哨，我們聽了，馬上雙手抱頭，躲在桌子下面。過了一分鐘，又來了一聲口哨，我們便馬上排好隊，向操場進軍。只見丁超一邊跳著走一邊說：“地震來了我好高興啊?！蔽覀兟犃?，一陣狂笑。我們來到操場，選擇了一個空曠的地方蹲下，付宇站起來，清點人數(shù)。這時，鄭非凡躺在地上，丁超見了，笑著說：“鄭非凡死了，鄭非凡被震死了，死的可惜啊?！薄澳悴潘懒四??！编嵎欠惨幌伦幼饋恚鷼獾恼f。

我們在操場上坐了一會，廣播說：“現(xiàn)在大家可以回教室了?！闭f完我們便排好隊，回到了教室。潘子慧對鄒老師說：“鄒老師，還會有第二次嗎？”“不會了。”鄒老師大聲的說。我們聽了，這才放放心心地玩去了。

這次逃生演練不僅讓我們增長了一些知識，還讓我們學(xué)會了遇到地震來臨時逃生的方法。

火災(zāi)演練作文 篇12

每年，每月，甚至天天，都有不同程度的火災(zāi)發(fā)生，在損失我們財產(chǎn)的同時，也威脅著我們的人身安全，它像一只巨大的吸血鬼，吞噬著我們的一切，而為了防止這種災(zāi)害的發(fā)生，首先應(yīng)消除火災(zāi)隱患，但有時是意外發(fā)生，就需要我們具備有逃生自救能力。

為響應(yīng)杜絕火災(zāi)，認識火災(zāi)中的自救情況，今天，我們在家里舉行了一次小小的家庭火災(zāi)演練。

我畫了一張家里的平面輿圖，在門的地方畫了一個小小的“十”字，表示那里是逃生出口，在窗戶，陽臺的地方畫上紅色的叉叉，表示當火災(zāi)發(fā)生時不能因著急而從這些地方逃走，生命是最重要的；在每個房間，我都畫了兩條通往門的逃生通道，一條是通過房門的，但假如房門被大火，濃煙堵住時，就可以從窗戶通往陽臺到大門逃出。

畫好這份輿圖，我拿給爸爸媽媽看，讓他們了解了家里的主要逃生通道。

我和爸爸媽媽確定好就以樓下的某地為會合點，在那里見面。這樣，我們計劃好了逃生方法。

鬧鐘的聲音響起，似乎就是那只大大的吸血鬼來了，我的心弦繃緊了。我先把房門關(guān)上，拿起被子堵住門縫，然后拿枕巾，從書桌上的花瓶，往外倒出水在枕巾上，捂住口鼻，打開窗戶從原先設(shè)定好的房間的另一條逃生通道逃生。到門口時，我看見爸爸媽媽，他們同我一樣，用毛巾捂住口鼻，爸爸為我和媽媽閃開了一條通道，我先彎著腰通往樓梯跑下樓，到會和地點等爸爸媽媽，等了一會兒，媽媽到了，接著是爸爸。

我們見了面，拿開一直捂著口鼻的毛巾，對視著笑了，互相擊掌表示演練成功。

通過這次演練，我知道了做好火災(zāi)逃生的準備工作是多么重要。天災(zāi)無情，生命是最重要的，而這次訓(xùn)練，鞏固了我和家人的防火意識，也鍛煉了我的逃生技能。

這次演練，讓我受益匪淺。

火災(zāi)演習(xí)作文15篇

經(jīng)過欄目小編在網(wǎng)絡(luò)上的搜尋以下是“火災(zāi)演習(xí)作文”的相關(guān)文章，如果您有興趣建議閱讀下面的文章可能會對您有所啟發(fā)。作文能夠發(fā)掘語文思維的深處和廣闊，寫作可以讓我們更好地享受創(chuàng)作的樂趣和成就感。寫好作文就要做生活的有心人，注意積累豐富的寫作素材。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇1

今天，楊老師正在給我們講《語文學(xué)習(xí)樂園》的一個題怎么做，高老師進來了，她說哨子聲馬上就要響了，也就是馬上就要開始逃生演習(xí)了。我迅速找好了毛巾，因為今天的逃生演習(xí)很逼真，要放煙霧彈，我不知道要放什么煙霧彈，所以一直懷著好奇心。哨子聲還差幾秒就響了，我們就開始沖鋒，誰都想逃命，不想落后，被火燒傷，所以爭先恐后的下樓，我以為也像以前那樣全是空間，什么也看得見，放煙霧彈只是個謠言，所以就往下走著，突然看見了黃色煙霧，我想：在搞什么鬼呢？我突然感覺很嗆，所以用毛巾捂的鼻子更嚴了。終于呼吸到了新鮮空氣，我想：在有煙霧的情況下，還是很難逃離火災(zāi)的。我喊了一聲：沖??！沖啊。然后沖到了操場，這時，邵佳明干了一件很危險的事：我一到操場就對邵佳明說：這玩意兒太新鮮了，我還沒見過。邵佳明說：沒錯，的確很新鮮，我要再回去看看。然后他便沖向了教學(xué)樓里，現(xiàn)在攔他已經(jīng)晚了，所以只能由他去了。直到校長講話了，才回來了。校長說：這東西無毒但是對人體有害，但是逃得很快，所以沒有事又講了講下午上學(xué)放學(xué)改時間了，達標運動會的成績，我們就回去了，發(fā)現(xiàn)墻壁熏黃了，而地上呢，有一個小罐子，我想：原來是這玩意兒放的煙霧?；氐搅私淌?，教室里因為關(guān)著門窗，所以還有味道，我看著玻璃，也被熏黃了一些，我不喜歡煙霧的味道，所以用毛巾捂著鼻子去了男廁所，男廁所沒有事。過了一會兒，我回了教室，老師布置下寫《難忘的火災(zāi)逃生演習(xí)》，然后記了下午改時間了就放學(xué)了。我們下樓發(fā)現(xiàn)還有一個小罐子，也是彩色煙霧彈，張威祎把它撿起來了，要收彩色煙霧彈罐子的李校長正好來了，張威祎把罐子交給了李校長。我們離開了教學(xué)樓到了操場，準備放學(xué)回家。

真是難忘的火災(zāi)逃生演習(xí)。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇2

記得上一學(xué)期的有一天是消防演習(xí)，老師前一天就叫我們帶好毛巾。

準備消防演習(xí)，所以我對消防演習(xí)很期待。

叮叮?！馂?zāi)來了，啊沒想到這么快叫來了，我們大家收好了東西在走廊上迅速的排好了隊，到了操場上，大家都很興奮有說有笑的。有一位消防員叔叔在主席臺上講消防知識：怎么用滅火器，大火要關(guān)門，小火要快跑等生活常識，我們大家都很認真在聽，一個字都不想放過，消防員叔叔講完后大家都安靜的退場，準備下一次的小黑屋，我又興奮又害怕。

到了下午上美術(shù)課時，有一個四年級的同學(xué)叫我們下去體驗小黑屋，我的心跳逐漸加速，到了操場看見出來的人魂兒都沒了，這一下可把我嚇慘了，心想：“我進去了會怎樣，里面會有什么東西？”聽見老師叫五三班第一排的同學(xué)進去，左手摸著墻壁就會出去。我們進去了，除了前面一點點有點光，其它后面都是一片漆黑什么都看不見，這下我終于體會到瞎子的痛苦了，這還是一場體驗，瞎子每天都是這樣還要好好讀書，我們正常人都不好好讀書是不是要好好反省一下自己呢？在小黑屋里面我都迷路了，還好是朗涵鈺的幫助要不然我就困在小黑屋里了，?。〗K于體驗完了還是覺得很有意思。

從這一次的消防演習(xí)，讓我知道了逃生的方法，如果遇到真的火災(zāi)我們大家就會更快的逃生。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇3

還要進行第二次演習(xí)。我們又回到了教室。大家都在討論剛才的一次演習(xí)。演習(xí)過一次,大家也就不那么緊張了。老師進來了,叫兩個同學(xué)換個位置。老師真是不緊不慢啊!我自言自語;“說不定在他們換位置的時候鈴就響了呢?！蔽以捯魟偮?鈴就響了起來。啊呀,我的“預(yù)言”好準啊。我想,向門口奔去。

我們排好隊下了樓?？墒恰瓨翘菘谟侄伦×?還是兩個五班的事?！啊馈瘍纱瘟税　蔽蚁?。

這次我們可沒站錯位置。演習(xí)終于結(jié)束了。

通過這次演習(xí),我知道了我們的逃生知識里還有很多漏洞。在災(zāi)難來臨的時候,大家千萬不能慌亂,千萬不能擠,一定要有秩序地撤離。這樣,才能確保生命的安全。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇4

20xx年12月30日，星期三下午兩點鐘，我們啟緒校區(qū)全體學(xué)生舉行了火災(zāi)逃生演習(xí)。刺耳的警報聲響了，全校學(xué)生從教室里爭先恐后地跑到走廊上。

然后同學(xué)們用自己帶的毛巾（或口罩）捂住嘴巴，然后半蹲著腰沖向風語操場。

夏欲凱舉著班牌，帶頭沖向了操場。我們到了那里史老師說我們逃生時用了兩分多鐘，最好是在兩分鐘以內(nèi)到達操場。然后我們就回到教室里準備第二次演習(xí)。過了一會兒，警報聲又響了，全校學(xué)生又像第一次一樣，快速而整齊的排好了隊伍，不過這次不用舉班牌了。我們飛快地來到了原來的地方，差一點就撞上了低年級的小朋友。史老師說，這次比上一次好，用時一分二十五秒，我們都高興的歡呼起來，因為我們達到了老師的要求了。

演習(xí)結(jié)束了，方校長說：“今天火災(zāi)演習(xí)一切都很順利，現(xiàn)在各班有序的回到教室?！比缓?，我們?nèi)熒浅Ｓ行虻幕氐搅私淌?。演?xí)就此結(jié)束了。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇5

20xx年11月10日

星期三

晴

昨天，我們學(xué)校進行火災(zāi)逃生演習(xí)的。上午，老師就叫我們下午帶一塊手帕來。

到了下午，我們都拿手帕跟人家比誰的漂亮，上課鈴打了，孫老師走近教室，對我們說：“今天下午火災(zāi)逃生演習(xí)?！比缓罄蠋熅徒涛覀冊趺刺?，站什么隊，怎么站隊，老師說：“前三排走前門，后三排走后門?！蔽覀冄菥毩撕脦状?，要是我沒記錯的話，第一次我們用了45秒，第二次用了35秒，第三次老師沒告訴我們用了多少秒，又演練了幾次，最后一次，老師高興地告訴我們：“這次我們只用了15秒。”“耶！”全班炸開了，象剛把一只沒熟的雞腿放進滾燙的油鍋里，后來又試了幾次，做到了快、齊，你是不是感覺少了一方面呢？小學(xué)生都知道差了“靜”。只做到了快、齊。

忽然，警報聲響起，全班驚惶失措地出了教室，排好隊，這次雖然有一點慌張，但是都做到了“快、靜、齊”。我們班跟著孫老師迅速地跑下樓，我們班和孫老師一會兒跑，一會兒走，快到校門口的時候，孫老師帶著全班瘋跑起來，其實，也沒那么快，到了校門外，有人說：“我聞到煙味了?！笨墒俏覅s沒看到煙。但我還是對那個同學(xué)說：“是不是放煙霧彈了？”又有人說：“沒有煙啊?！庇谑俏揖蛯δ莻€同學(xué)說；“是不是放出的煙霧彈失效了。”那個同學(xué)笑起來。我也笑了。好多人聽到我說的話都笑了。忽然有人指著前面笑，我往前面一看，原來是常笑宇“死了”看到這里你肯定會奇怪的問：“咦？你們班有同學(xué)都死了，你還笑干嘛？”我告訴你吧，這只是瞎說說而已。因為之前，老師說：“調(diào)皮導(dǎo)彈的，一律被看為死了。”結(jié)果，周航、常笑宇，還有幾個同學(xué)都“死”了好幾遍。然后又活過來了。

后來，我們就跟隨老師回教室了。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇6

今天，我們學(xué)校舉了一次火災(zāi)逃生演習(xí)，那“逃生”的一幕幕景象，現(xiàn)在還在我的眼前浮現(xiàn)……一早，只聽“嗚—”“嗚—”我們趕緊拿起濕毛巾捂著嘴、彎著腰、靠著墻快速下去，我們到達操場時，老師清點人數(shù)，每一個班級沒有人掉隊，沒有人沒有逃出火災(zāi)現(xiàn)場。

我們成功逃離了“火災(zāi)現(xiàn)場”，可是呢六（5）班還有兩人在教室里，如果這真是火災(zāi)，那么情況將非常危急，所以校長讓我們再來一次逃離“火場”。我們回到教室，等待著警報的再次響起。

過了2一3分鐘，警報又一次響起；“嗚—”“嗚—”我們趕緊又拿起了濕毛巾和原來一樣再一次向操場跑去，雖然這次全校無一人在教室里，可是我看到了有些人蹦蹦跳跳、嘻嘻哈哈地玩著下來的，這是不對的。如果這真是一場火災(zāi)，還這樣蹦蹦跳跳、嘻嘻哈哈，那后果將不堪設(shè)想。

所以，我們要時時刻刻繃緊安全這根弦，絕不能松懈。這次火災(zāi)逃生演習(xí)讓我知道了：安全這根弦人人都要時刻緊繃，因為有些災(zāi)難是讓人防不勝防的，所以我們要時刻記住“安全”！

火災(zāi)演習(xí)作文 篇7

星期四的下午，我們學(xué)校上了一堂火災(zāi)演習(xí)課。

隨著一聲緊急鈴聲的響起，大家立即在走廊上排好隊。這時，不知道從哪里躥出了一股黃色的煙霧，把大家的視線都給遮擋住了。同學(xué)們在老師的疏導(dǎo)下，用濕毛巾捂住了嘴巴和鼻子，彎著腰，有秩序地從安全通道迅速撤離到空曠的操場上。

只見在草坪中間，已經(jīng)有幾位消防員叔叔等候在那里了。他們先教我們怎樣使用滅火器：只見叔叔在四個事先準備好的鐵桶里放上了一些紙和木頭，然后點上火。等桶里面的火著起來了，馬上拿來一個滅火器，把滅火器的鐵環(huán)拉開，再按住把手，滅火器里立刻就噴出了一股白色的粉末，一團團白色的神奇霧團，就像魔術(shù)師一樣，馬上把火給熄滅了。

接下來，消防員叔叔又教我們連接消防水管。最后，叔叔教我們怎樣從火災(zāi)現(xiàn)場逃離……

火災(zāi)演習(xí)作文 篇8

今天上午，剛打上課鈴，我們陸續(xù)回到班里坐好，等著老師上課。過了兩分鐘，老師還沒來，班里學(xué)生有的開始玩、說話、看漫畫……干什么的都有。我隱約聽到一個人說：“要是著火就好了?！蔽倚睦锇底园l(fā)笑。突然，我們聽到老師的腳步聲由遠而近（我們早就練出這敏銳的聽覺了）。全班同學(xué)立刻鴉雀無聲。老師進來說：“我們今天要搞一次火災(zāi)演習(xí)……?！闭媸钦f曹操曹操到。沒等老師說完，全班就歡呼起來。

老師連說幾次“安靜”都不管用，臉色陰了下來：“不搞了，說什么說，??？太激動了？自己讀書！”扔下話走了。沒辦法，全班同學(xué)傷心地看起書來。

三分鐘后老師沖進來說：“著火了，著火了！”我們一驚，但馬上明白這是一次難得的演習(xí)。我們立馬站起來排好隊，一隊一隊地跑了出去。我是體育委員，當然要給大家沖出一條路。剛下到二樓，就看到全校一片人涌。在二樓拐角，一隊小孩——大概是一、二年級的學(xué)生從我們前方?jīng)_了過來，擋住了我們的去路，后面的人也一片混亂。原來有人發(fā)現(xiàn)我們班的員榮啟同學(xué)不見了。還有人說：“我的紅領(lǐng)巾也找不到了！”嗨，什么時候了，先顧你的命吧！連同學(xué)這時候都暫時顧不上找他了。我們?nèi)紡澲?，盡量減少“煙霧”的刺激。擋路者一過，我們即刻沖了下去。到了校園，一看，啊，員榮啟已經(jīng)先到了。我整好隊后問他，他原來是從新大樓繞了個遠路，因為那兒一個人都沒，他就迅速跑了出來。真有他的！

演習(xí)結(jié)束，老師把我們帶回了班。又結(jié)合我們的表現(xiàn)給我們講了一些防火知識和逃生技巧。真的，不要輕視任何的安全隱患，以免造成火災(zāi)留下遺憾。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇9

一片朦朧的煙霧之中，幾條“水龍”在一片人群的歡呼聲中，撐起了一片天……

在一片煙霧之中，一聲悠長的火警聲響起了，警車“嗚——”的聲音在耳朵里徘徊著，即后，一場逼真的防火演習(xí)即將開始。

演習(xí)開始了，無情的煙霧，不斷地吞噬著著周圍蔥蘢蘢的樹木，和高大的樓房，消防員們一直背著沉重的氧氣瓶，像閃電一般跑上樓，真不愧是訓(xùn)練有素的士兵。與此同時，樓上的人員也在疏散。一根根水柱呼吁而上，就像一條水龍，天上下起了一場“雨”，在無形之間消散煙。漸漸地，煙也散了，“受難”的人們也躬著身體，手捂著毛巾。我從“逃難”的人們的眼神里看出了，人們的心里一半是激動，一半是詫異。

火場有逃生方法，自己家里用滅火器更有好方法。這時，消防員們也大汗淋漓，但他們顧不得這么多，脫下消防服，就給我們講解滅火器。消防員拿來一堆木頭，在空地上燒了起來，一位阿姨拿起了滅火器，拔掉插銷，用力壓下去，一股刺激眼睛的粉塵慢慢擴散開來，在這片粉塵之中，火苗兒一直在“搖擺”，最后才終于滅了。

說完了滅火器，也順便提一下消防栓。你瞧，消防叔叔們又英勇的出現(xiàn)了，而這次，是叔叔們演示一遍。叔叔們以迅雷不及掩耳之速把栓頭連接起來，拿起了水槍，就這么簡單的一個動作，許多大人們紛紛舉手，一副躍躍欲試的模樣。在叔叔們一絲不茍的精心指導(dǎo)下，幾乎所有人都學(xué)會了使用消防栓，人們有離火海遠了一步。

雖然這只是一次演習(xí)，但演習(xí)永遠不會結(jié)束，這一次演習(xí)讓我懂得了：人的生命只有一次，我們一定要讓自己遠離火海。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇10

今天下午，我們在蔣老師的組織下，進行了一次逃生演習(xí)。

先是火警聲響，我們馬上拿起自己的手帕捂住口鼻、蹲下身子靠墻并迅速地下樓。經(jīng)過快速、有條不紊地小跑前進，我們很快到達了安全區(qū)域─操場。

由于之前學(xué)校已經(jīng)組織了好幾次逃生演習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了逃生的小秘訣，能夠在老師的指揮下有組織、有紀律地很快撤離“火情區(qū)域”。從最初的嬉笑打鬧到現(xiàn)在的嚴謹認真，大家看到了進步和成長。當然，這次演習(xí)中也有同學(xué)下樓梯時不慎被其他同學(xué)撞倒的情況發(fā)生，這還是在演習(xí)的情況下，說明了我們還需要進一步加強練習(xí)，撤離時保持合理距離，不要慌亂。

安全無小事，我們要更多地學(xué)習(xí)消防知識，認真對待每一次演習(xí)，熟練掌握逃生技能，才能在真的有一天面臨災(zāi)難時不再驚慌失措，沉著應(yīng)對。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇11

哇！著火了，好猛烈的濃煙??！別著急，那不是真正的著火，那是我們惠貞書院在舉行火災(zāi)逃生演習(xí)。

今天，我們學(xué)校舉行了一次火災(zāi)逃生慢演練和一次快演練，那逃生的一幕幕景象，現(xiàn)在還在我腦海里浮現(xiàn)。

在下午第三節(jié)課，當同學(xué)們還安靜地在教室里做作業(yè)時，突然，從原來傳來“嘟，嘟，嘟▁▁”緊急而又響亮的警報聲震撼著我們的人心，只見何壯壯同學(xué)像瘋了一樣飛奔出去，，緊接著很多同學(xué)也迅速地奔了出去，此刻的我，驚慌失措地拿出事先準備好的濕毛巾，也不顧一切地跑了出去，只見402班的同學(xué)魚貫而出，你擠我，我擠你，場面非常亂。我跑下樓，發(fā)現(xiàn)濃濃的煙霧正向我迎面撲來，我不禁閉上眼睛沖了進去，心想：會不會迷路了？但煙霧立刻不見了蹤跡，此時才看到大部隊就在我的前方，，其中一個二年級小朋友摔倒了，但我不能去扶他，因為后面還有很多同學(xué)正向這邊沖來，我得馬上撤離這里，到安全的地方。到了操場上，孫老師清點了人數(shù)，發(fā)現(xiàn)還有一位同學(xué)沒到齊，但 沒過一會兒，這位同學(xué)才慢悠悠地到達，我們都大笑起來。教務(wù)處李老師簡單地給大家講解了關(guān)于火災(zāi)演習(xí)的內(nèi)容，這才回了教室重新上課。

這次火災(zāi)逃生演習(xí)緊張而刺激，也很成功。我覺得這次演習(xí)讓我懂得了：災(zāi)難是每時每刻都存在的，所以我們要時刻記住安全的重要性，遇到災(zāi)難要保持一個沉著冷靜的大腦。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇12

這次在西湖公園，我體驗了各種項目，如：地震、公交車遇難、踩踏、火災(zāi)等。但令我最難忘的還是火災(zāi)演練。

在進入“遇難地點”之前，教官說：“一定要捂住自己的口鼻。”我連忙拿出毛巾，沾了水后進入“遇難地點。”

只見“遇難地點”里煙霧環(huán)繞，讓人害怕。

剛開始第一遍還好，可是等教官把煙放的更濃的時候，我就開始慌了。

我和一個朋友在這個迷宮似的逃生道里，把一扇打不開的門誤以為是逃生出口了。隨著煙霧的蔓延我們放棄了。我們正準備往回走，忽然我靈光一現(xiàn)：安全出口的標志不都是在下面嗎？于是我往下一看，果然！我們欣喜若狂，按著標志的箭頭走，當走到兩個箭頭是相反的門時，我往上一看，真的是安全出口！我大喊了一聲：“在這里！”我推開門，又按照這種方法找了一個又一個安全出口。

最后，我還從教官的口中得知：其實火災(zāi)逃生很簡單，只要打濕毛巾捂住口鼻，彎腰低頭，跟著安全標志走，就能成功得到勝利。我恍然大悟。

通過一整天的安全學(xué)習(xí)，我明白了一個道理：錢可重賺，但生命不可重來。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇13

上午上課的時候，老師進來說：“我們今天要搞一次火災(zāi)演習(xí)……?！睕]等老師說完，全班就歡呼起來。沒辦法，同學(xué)們都是很喜歡熱鬧的啊。

老師連說幾次“安靜”都不管用，臉色陰了下來：“太激動了?自己讀書!”扔下話走了。沒辦法，全班同學(xué)傷心地看起書來。

三分鐘后老師沖進來說：“著火了，著火了!”我們一驚，但馬上明白這是一次難得的演習(xí)。我們立馬站起來排好隊，一隊一隊地跑了出去。我是體育委員，當然要給大家沖出一條路。剛下到二樓，就看到全校一片人涌。在二樓拐角，一隊小孩——大概是一、二年級的學(xué)生從我們前方?jīng)_了過來，擋住了我們的去路，后面的人也一片混亂。原來有人發(fā)現(xiàn)我們班的員榮啟同學(xué)不見了。還有人說：“我的紅領(lǐng)巾也找不到了!”嗨，什么時候了，先顧你的命吧!連同學(xué)這時候都暫時顧不上找他了。我們?nèi)紡澲M量減少“煙霧”的刺激。擋路者一過，我們即刻沖了下去。到了校園，一看，啊，員榮啟已經(jīng)先到了。我整好隊后問他，他原來是從新大樓繞了個遠路，因為那兒一個人都沒，他就迅速跑了出來。真有他的!

通過這次火災(zāi)演習(xí)，我學(xué)到了一些在火災(zāi)里的求生技巧和預(yù)防火災(zāi)的知識，真的是受益匪淺。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇14

今天我們要進行了一次“火災(zāi)”演習(xí)

上課時，老師說：“假如大樓突然失火了，我們該怎么辦呢?”同學(xué)們七嘴八舌的，有的說直接跑，有的說鉆進桌子底下，還有的說：“用濕毛巾捂住嘴巴直著腰往下跑，”我想“我覺得他說的辦法都不好?！比缓螅蚁胙较朐鯓硬拍馨踩舆^這次火災(zāi)呢?哎!有辦法了，我把手舉的高高的，老師提到我了，老師問我：“你有什么辦法?”我答道：“先用濕毛巾捂住嘴巴，然后，彎著腰往下逃?！崩蠋熣f：“嗯，我覺得這個辦法好。”我教給你們一首平安歌吧!是這寫的：“火災(zāi)來了拔腿跑，彎腰捂嘴往下逃，逃跑不能坐電梯，揮舞衣物大聲叫。”

火災(zāi)演習(xí)開始了，老師先讓和教室門想接近的同學(xué)排成一排，他們都彎著腰，用自己的衣服捂著嘴往下逃跑。輪到我們了，我用衣服捂著嘴，彎著腰，一米百速地跑了下來，在樓梯上，我們整齊地往下跑，而且也沒有哭鬧的現(xiàn)象，我們這一次用了三十六秒鐘。全班同學(xué)都撤到操場上，我心想：”啊，總算安全跑下來了。”有的小聲說：“有什么可怕的，一點也不怕?！?/p>

演習(xí)結(jié)束了，老師對我們這次演習(xí)非常滿意。我想：“如果真的著火了，我肯定跑的比這次更快。老師經(jīng)常讓我們練習(xí)的話，我們就不會被火燒了。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇15

每年夏天，很多地方都會連續(xù)下雨，導(dǎo)致河水猛漲，引起洪水。洪水會把別人的家園沖走，甚至把別人的生命奪走。洪水好像一頭野獸，真可怕！

為了增強村民的抗洪防洪意識，我們大岙村的領(lǐng)導(dǎo)組織了一場逃生演習(xí)。當洪水來臨時，我們要有次序地走到臨時避難處，躲避洪水對我們的襲擊。

演習(xí)開始了。村領(lǐng)導(dǎo)說：“洪水來了，危險，快跟我們走！”我們跟著村領(lǐng)導(dǎo)來到很高的山上，那里有一座大房子，房子外面種了許多花草樹木，真漂亮呀！原來這座大房子就是臨時避難處。我們走進房子里面看了看，里面有廚房、餐桌、電視、吊燈、風扇等，東西真齊全??！村領(lǐng)導(dǎo)給我們講解了一些抗洪的知識，然后就帶著我們下山了。

回來的路上，我心里很激動，因為今天我學(xué)到了很多抗洪防洪的知識。以后，當面臨洪水時我們就不會再害怕了。

作文火災(zāi)啟示精選

我們會將難忘的事寫進自己的作文本，通過寫作文可以釋放我們的學(xué)習(xí)壓力，如果想要寫出一篇好的作文，我們需要善于發(fā)現(xiàn)，寫作文的時候要講究哪些技巧呢？經(jīng)過小編精心整理，推出作文火災(zāi)啟示精選，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

作文火災(zāi)啟示 篇1

起火了，起火了！快來救火啊，快來救火??！我居住的小區(qū)樓下突然傳來一陣急促的呼救聲。

我急忙跑到陽臺往下看，只見旁邊的一幢大樓的一樓的一個房間冒出了黑黑的濃煙。小區(qū)的人都從屋里急忙地跑了出來，他們有些用臉盆端著水，有些用水桶提著水，不斷的往起火的房間潑水。

我和爸爸立即用膠桶裝滿水，提著水往樓下沖去。我們上氣不接下氣地跑到一樓，爸爸用力地往起火的房間潑水，然后又接過我手中的水，用力地把水桶的水向大火潑去。

我在現(xiàn)場看到，火越來越大，小區(qū)里有很多鄰居都加入了滅火的行列，有的從家里拿來手提滅火器滅火，有些用膠桶提水滅火，有些用臉盆裝水往起火的房間潑水。

大家雖然齊心協(xié)力不斷地往起火的房間潑水，可作文是由于火勢太大，屋里的火不但沒有減弱，反而像發(fā)瘋一樣燒得更猛。不多久火苗就從房間的窗戶竄了出來，伴隨著滾滾濃煙，火苗很快地竄到了二樓。

眼看大火就要殃及整幢大樓，就在這千鈞一發(fā)的時刻，人群中有人呼喊著：消防車來了，快給消防車讓道！我順著小區(qū)的門口看去，看到了幾輛紅色的消防車閃著紅燈響著警笛呼嘯地開進了小區(qū)。

消防車剛停好，消防車上立即跳下了幾位消防員，他們快速地拉出消防水槍，然后向起火的房間噴水。幾條水龍向熊熊的大火壓過去，火慢慢地變小了，一會兒大火被撲滅了。

這次大火給小區(qū)消防安全敲響了警鐘，也讓我明白了一個道理，面對大火落后的滅火方法是滅不了大火的，只有用先進的技術(shù)和裝備才能將大火撲滅！

作文火災(zāi)啟示 篇2

在早晨大約九點，B市上空一片火光，人們慌亂地從那裝起火的那幢大樓里跑出來。那濃煙如十幾只兇神惡煞的猛虎向四面八方蔓延著?；鹧嫒紵?，濃煙翻滾著，讓人們不敢靠近。一塊塊轉(zhuǎn)頭不斷從大樓上落下來。那烈焰咆哮著，煙越來越濃，已經(jīng)能讓人倒下。漸漸地，天空上渲染著兇神之色。就這樣一場可怕的災(zāi)難降臨到了B市。

在情急之下，人們撥打了119.不一會兒，一位位救命使者消防員趕到了。群眾急忙配合，在水桶里不斷灌水，潑向火海，消防隊員們拿著水槍噴射，有的順著云梯爬如危機四伏的大樓，有的則帶著一些人員跑了出來?？墒腔饎萑圆灰姕p弱。如驚濤般強大的水柱攻勢居然滅不了這火。就在這時，十幾名消防官兵毫不猶豫，一起沖進大樓。剛進去，大樓房間里的烈焰如潮水般涌了出來。消防隊員們焦急萬分，他們不得不跳出窗外，只有這樣，才能有生還的機會。過了一會兒，他們就落在了氣墊之上?；鹑缂磳⑺廊サ睦先税銤u漸平息，最后，被眾人熄滅了。后來人們才明白，這是沒或網(wǎng)關(guān)造成的大火災(zāi)。

頓時，人們才恍然大悟：與其麻痹大意，不如提高警惕，早日防火。

作文火災(zāi)啟示 篇3

在上上個星期一，某單位員工因為一句告狀的話，引起了一次縱火。

聽爸爸說，是一位老板把員工的工資少給了500元，員工回家就向她爸爸告狀了。父親一生氣，就去買了一大瓶汽油，在店里到處潑了汽油，然后把汽油點燃了。就這樣，一個精美的安踏形像店就這樣被一場大火化為了灰燼，而且旁邊的店鋪也遭到了意外的損失。正是因為這種極端的報復(fù)才有這么大的損失呀。

第二天，老師也強調(diào)了，不能因為一件小事情就回家告狀。老師舉了一個例子：在六（4）班，一個同學(xué)不小心把同桌的手劃破了，他回到家把上事情告訴了媽媽，第二天她媽媽當場就給那個同學(xué)重重的一耳光。這位同學(xué)也太不理智了，因為一件小事就去告狀。

通過火災(zāi)這兩件事，我感受到了，我們要學(xué)會冷靜處理問題，不要遇到一件不好的事情就回家告狀，如果真的遇到不好的事，就不能自己解決嗎？

我們也不要像那位員工一樣，為了那500元錢就讓爸爸來燒了這家店，這樣自己也會坐牢呀，而且別人也會受到傷害。

作文火災(zāi)啟示 篇4

“嗡兒嗡兒嗡兒……”警報一聲聲地響起?！叭w師生們請注意，全體師生們請注意!一層中門廳起火，現(xiàn)在正在組織滅火，請大家迅速撤離，請大家迅速撤離!”“喲，著火啦?”“不是，是知春里小學(xué)在組織消防演習(xí)呢，你看，滿樓道濃煙滾滾，嗆得人上氣不接下氣，而且還什么也看不見，我在里面，還被絆了呢。”“這多虧有老師的帶領(lǐng)，迅速撤離，要是慢了的話，還不出危險啊?”“剛才真把我嗆死了，到處都是黃煙，哎，你的鼻子怎么變黃了?”……這是我們今天，也就是十一月九日的一次消防演習(xí)的上半時段，如果想聽下半時段，就接著聽吧。

在我們撤離了“著火的”教學(xué)樓后，來到了操場，看消防員叔叔為我們表演怎樣使用干粉滅火器。首先，消防員叔叔準備好了兩個放著木塊的大鐵盆，拿出其中的一個鐵盆放到中央，先把油倒上，然后拿起打火機，對著木塊一點，火就靠木塊上的油，燃燒了起來，消防員叔叔先把保險銷用力拔了出來，然后又把另一個保險拔掉，拿起喇叭口，對著火焰一噴，火馬上就被撲滅了。好多老師和保安叔叔都對滅火器來了興趣，都去親自試了試，都把火一噴就滅，讓我們越看越有趣，我都想親自上去試一試那個干粉滅火器了。最后，保安叔叔還給我們講了十一月九日是我國的“消防日”，我想，這可能就是為什么消防演習(xí)要在今天舉行的原因了吧。

我看了這次消防演習(xí)后，知道了：火，雖然給我們的幸福生活帶來了溫暖，但是，如果不正確應(yīng)用它的話，又會給我們的社會帶來很多災(zāi)難，因為，火災(zāi)的死亡人數(shù)也是數(shù)不勝數(shù)的。如果大家從現(xiàn)在開始如果還不注意防火的話，那么，往小了說就是一個家庭被火舌卷進肚里;往大了說呢，那么，后果是不可以預(yù)料的。

最后，請大家以后注意防火，共創(chuàng)和諧社會，共同重視火災(zāi)，讓火災(zāi)永遠不會在地球上發(fā)生!

作文火災(zāi)啟示 篇5

今天放學(xué)回到小區(qū)后，抬頭望去只見小區(qū)內(nèi)高大的一號樓那粉紅色的外墻上，有一道被火燒過的黑影還在上面，和那粉紅色的外墻形成的鮮明的對比，而且這層樓的窗戶也沒了，遠遠望去像四個大黑洞在上面。

那是暑假里的一天早上，一號樓里的一位叔叔用電爐做飯，做著做著忽然著火了，他看到火勢控制不住了，就急急忙忙，慌慌張張的撥打119火警電話。沒過幾分鐘，只見那消防車飛一般的趕來，大家都心想這回可有救的，誰知道當消防車進入小區(qū)的大門后就進不去了。原來小區(qū)內(nèi)的私家車太多，把消防通道都堵住了，可是大火仍救在無情的燃燒著，于是大家都焦急的找車主挪車，清理道路，大約1小時的時間道路才得以疏通通暢，等到消防隊員滅完火后，那位叔叔家里已經(jīng)被燒成灰燼了，差點還把樓上的人家給燒毀。滅完火后電梯遭到水淹都已壞掉。那段時間一號樓的居民只能天天爬樓梯上上下下了，更為糟糕的是由于電梯壞了，樓內(nèi)衛(wèi)生無法打掃，垃圾不能清運，導(dǎo)致蚊蟲亂飛，污水四溢，蛆蟲亂爬蟲，這棟樓的居民好像住進了垃圾場一般。

這件事不僅在粉紅色的外墻上留下的陰影也在人們的心中留下的陰影。

回憶起我們剛剛搬進小區(qū)時，小區(qū)勝似一個花園，小朋友們天天在游樂場、沙地里玩耍戲嬉，院內(nèi)到處綠樹成蔭，小草向我們點頭，鮮花向我們微笑，鳥兒們也自由自在地歌唱，到處都是一片生機勃勃的景象。

漸漸地汽車像從地底下冒出來似的一輛接著一輛，停車位占完了，有些人就趁人不注意偷偷摸摸把花園里的草樹都給砍了，騰出空來，變成了他自家的停車位。曾經(jīng)的綠樹成蔭，變成了車位，小朋友們的游樂場也變成了停車場。

私家車的增多會給交通帶來不便，如果沒有這么多汽車，那道路就不會那么擁擠，大火也不會熊熊燃燒一個多小時，衛(wèi)生也不會那么差。通過這件事我們應(yīng)該得到啟示少買私家車，少開私家車，讓我們的道路更通暢。同時私家車排放量也非常高，會極大的污染空氣，它消耗的氣油都是不可再生的能源。

保護環(huán)境人，從小事做起，從我們身邊的事做起，我們也要為地球做出更多更好的貢獻，讓地球永遠美麗，讓我們的生活永遠美好！

作文火災(zāi)啟示 篇6

前不久，奶奶家的鄰居發(fā)生了一起驚心動魄的火災(zāi)，一提起這事，時隔兩月，奶奶還是驚魂未定。事情是這樣的：703的住戶出門時忘了電磁爐上在燒開水，結(jié)果水燒干了，電線短路，火花四濺，濺到了木質(zhì)的天花板上、衣柜上，火焰好像一只勇不可擋的敢死隊，一路燒了過去，窗簾、櫥柜、木椅、桌子，都瘋狂地燃燒著、火焰貪婪地吞噬者一切，火光沖天，房間里響起了噼里啪啦的巨大聲響。奶奶聽到樓上的聲響，跑到窗戶一看，只見火焰從對面樓上的'窗戶中噴射出來，發(fā)出嘶嘶聲響。奶奶嚇得魂飛魄散，趕緊拿了存折和一些貴重物品，拉了爺爺踉踉蹌蹌地往下跑。

消防員叔叔接到報警后，以電光火石般的速度趕到，花了兩個小時才將熊熊大火滅掉。烈火殃及了603室、702室，這兩套房子的墻壁在高溫的烘烤下裂開，地板燙得直冒白氣，像個大蒸籠。703室的主人回家后看見家里一片狼藉，哭得死去活來……一時疏忽造成的慘況啊！但后悔又有什么用呢？

這場火災(zāi)帶給我深深的啟示，“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山”，每年全國各地總有因為安全隱患釀成火災(zāi)，造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的報道見諸報端。而在現(xiàn)實生活中，我們身邊的消防安全隱患隨處可見：家中長期插著的飲水機插頭，忘了取下的手機充電器，清明節(jié)在山區(qū)燒紙錢、放鞭炮，到郊外野炊時架起的柴禾……都說“星星之火，可以燎原”，哪怕是小小的火苗，我們都輕視不得，我們可以從身邊小事做起，隨手拔掉不在工作的手機充電器，出門前檢查家中電磁爐、燃氣爐是否已關(guān)閉，不隨地扔煙蒂，不留下未完全熄滅的火源……關(guān)注每一個小細節(jié)，才能為消防安全盡一分心，也才能避免火災(zāi)帶來的慘痛教訓(xùn)！

火災(zāi)演習(xí)作文錦集

透過寫作，我們能更深刻地體驗大自然和環(huán)境，練習(xí)寫作也可以鍛煉我們的創(chuàng)造力。好的作文，內(nèi)容和形式要以并重為主，那么高品質(zhì)的作文又是什么樣的呢？請將此頁面收藏，方便你下次訪問。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇1

今天，我們學(xué)校舉了一次火災(zāi)逃生演習(xí)，那“逃生”的一幕幕景象，現(xiàn)在還在我的眼前浮現(xiàn)……一早，只聽“嗚—”“嗚—”我們趕緊拿起濕毛巾捂著嘴、彎著腰、靠著墻快速下去，我們到達操場時，老師清點人數(shù)，每一個班級沒有人掉隊，沒有人沒有逃出火災(zāi)現(xiàn)場。

我們成功逃離了“火災(zāi)現(xiàn)場”，可是呢六（5）班還有兩人在教室里，如果這真是火災(zāi)，那么情況將非常危急，所以校長讓我們再來一次逃離“火場”。我們回到教室，等待著警報的再次響起。

過了2一3分鐘，警報又一次響起；“嗚—”“嗚—”我們趕緊又拿起了濕毛巾和原來一樣再一次向操場跑去，雖然這次全校無一人在教室里，可是我看到了有些人蹦蹦跳跳、嘻嘻哈哈地玩著下來的，這是不對的。如果這真是一場火災(zāi)，還這樣蹦蹦跳跳、嘻嘻哈哈，那后果將不堪設(shè)想。

所以，我們要時時刻刻繃緊安全這根弦，絕不能松懈。這次火災(zāi)逃生演習(xí)讓我知道了：安全這根弦人人都要時刻緊繃，因為有些災(zāi)難是讓人防不勝防的，所以我們要時刻記住“安全”！

火災(zāi)演習(xí)作文 篇2

小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：今天我們學(xué)校開展了119火災(zāi)演習(xí)。第二節(jié)課下課，廣播里就傳來了王主任的聲音“今天119演習(xí)，請各班拿... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！

歡迎同學(xué)們閱讀《火災(zāi)演習(xí)作文350字》，此文由作文大全小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！

今天我們學(xué)校開展了119火災(zāi)演習(xí)。

第二節(jié)課下課，廣播里就傳來了王主任的聲音“今天119演習(xí)，請各班拿出紙巾或手帕出去排隊”聽到這句話后，同學(xué)們拿起紙巾就往外跑。

剛排好隊，警報就拉響了。于是同學(xué)們都半蹲下來人群瞬間矮了，女生左手扶墻，右手拿紙巾捂住口鼻哦，男生則相反。之后再整齊有序地進入操場。

當全校師生進入操場后，王主任便開始講解如何使用滅火器，“首先把消防栓拔掉，臺上的老師從滅火器的側(cè)面拔下了一個類似鑰匙的東西。將滅火器口對準貨源的根部?！崩蠋煱褱缁鹌骺谥赶蛲袄铮踔魅螌⒙淙~點燃后，“噴”一聲令下，滅火器口吐出一團團白色的煙霧。同學(xué)們嚇得瞪大眼睛趕忙向后退，王主任解釋說“這團白霧是二氧化碳在低溫下形成的氣體，是無污染的?！蓖瑢W(xué)們聽到后松口氣回到了自己的位置上。

這次的消防演習(xí)讓我更全面地，了解了滅火器的用途和使用方法。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇3

“5.12”汶川特大地震引起了全國人民的關(guān)注。在這場地震中，死亡人數(shù)很高，但也有幸存下來的人。其中一所小學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，所有學(xué)生安全撤離，這僅僅用了1分鐘，因為他們平時經(jīng)常做模擬演習(xí)。

今天，我們就做了這樣安全撤離的演習(xí)。

上課鈴聲響了，我滿頭大汗地回到座位，捧起水瓶，喝著水。這時張老師走進來說：“咱們要利用這節(jié)課做一次火災(zāi)模擬演習(xí)，聽到警報聲立刻按照我昨天的安排出去?！?/p>

話音剛落，警報聲急促地響起，“嘟，嘟，嘟——，嘟，嘟，嘟——”我一把用衣領(lǐng)捂住了口鼻，起身，把凳子推進去，從后門“逃”到走廊，迅速排成了一隊，邁著小步下樓。雖然捂住了口鼻，但濃濃的煙味還是往鼻孔里鉆，我本能的加快了腳步。

因為我們是在三樓，所以越往下走人越多。造成了“交通堵塞”。因為我們同學(xué)一直讓三年級的小同學(xué)先過，所以就停止不前。我一只手緊緊地把住扶手，生怕被別人擠倒。

過了十幾秒，還不往前走，我就貼著左側(cè)的墻壁下了樓。因為一樓的三年級已經(jīng)疏散，走廊里變的寬敞起來。我加快了步伐跑出了教學(xué)樓，站在操場上，等著體委查數(shù)。

“二、四、六、八.........”“老師，少了一個人。”“誰？”“好像是崔獻文?！薄斑@孩子，跑哪去了？”老師焦急地說。“老師，她好像跟著三年級從后門出去了?！睍早f。幾分鐘后，崔真的從后面來到了操場上。

這次雖然不是真的火災(zāi)，但讓我們知道了一但遇到火災(zāi)怎樣逃生，怎樣自救。千萬不要慌亂，保住生命是第一。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇4

這次在西湖公園，我體驗了各種項目，如：地震、公交車遇難、踩踏、火災(zāi)等。但令我最難忘的還是火災(zāi)演練。

在進入“遇難地點”之前，教官說：“一定要捂住自己的口鼻。”我連忙拿出毛巾，沾了水后進入“遇難地點?！?/p>

只見“遇難地點”里煙霧環(huán)繞，讓人害怕。

剛開始第一遍還好，可是等教官把煙放的更濃的時候，我就開始慌了。

我和一個朋友在這個迷宮似的逃生道里，把一扇打不開的門誤以為是逃生出口了。隨著煙霧的蔓延我們放棄了。我們正準備往回走，忽然我靈光一現(xiàn)：安全出口的標志不都是在下面嗎？于是我往下一看，果然！我們欣喜若狂，按著標志的箭頭走，當走到兩個箭頭是相反的門時，我往上一看，真的是安全出口！我大喊了一聲：“在這里！”我推開門，又按照這種方法找了一個又一個安全出口。

最后，我還從教官的口中得知：其實火災(zāi)逃生很簡單，只要打濕毛巾捂住口鼻，彎腰低頭，跟著安全標志走，就能成功得到勝利。我恍然大悟。

通過一整天的安全學(xué)習(xí)，我明白了一個道理：錢可重賺，但生命不可重來。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇5

還要進行第二次演習(xí)。我們又回到了教室。大家都在討論剛才的一次演習(xí)。演習(xí)過一次,大家也就不那么緊張了。老師進來了,叫兩個同學(xué)換個位置。老師真是不緊不慢啊!我自言自語;“說不定在他們換位置的時候鈴就響了呢。”我話音剛落,鈴就響了起來。啊呀,我的“預(yù)言”好準啊。我想,向門口奔去。

我們排好隊下了樓?？墒恰瓨翘菘谟侄伦×?還是兩個五班的事?！啊馈瘍纱瘟税　蔽蚁?。

這次我們可沒站錯位置。演習(xí)終于結(jié)束了。

通過這次演習(xí),我知道了我們的逃生知識里還有很多漏洞。在災(zāi)難來臨的時候,大家千萬不能慌亂,千萬不能擠,一定要有秩序地撤離。這樣,才能確保生命的安全。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇6

今天我們要進行了一次“火災(zāi)”演習(xí)

上課時，老師說：“假如大樓突然失火了，我們該怎么辦呢?”同學(xué)們七嘴八舌的，有的說直接跑，有的說鉆進桌子底下，還有的說：“用濕毛巾捂住嘴巴直著腰往下跑，”我想“我覺得他說的辦法都不好。”然后，我想呀想怎樣才能安全逃過這次火災(zāi)呢?哎!有辦法了，我把手舉的高高的，老師提到我了，老師問我：“你有什么辦法?”我答道：“先用濕毛巾捂住嘴巴，然后，彎著腰往下逃。”老師說：“嗯，我覺得這個辦法好。”我教給你們一首平安歌吧!是這寫的：“火災(zāi)來了拔腿跑，彎腰捂嘴往下逃，逃跑不能坐電梯，揮舞衣物大聲叫。”

火災(zāi)演習(xí)開始了，老師先讓和教室門想接近的同學(xué)排成一排，他們都彎著腰，用自己的衣服捂著嘴往下逃跑。輪到我們了，我用衣服捂著嘴，彎著腰，一米百速地跑了下來，在樓梯上，我們整齊地往下跑，而且也沒有哭鬧的現(xiàn)象，我們這一次用了三十六秒鐘。全班同學(xué)都撤到操場上，我心想：”啊，總算安全跑下來了。”有的小聲說：“有什么可怕的，一點也不怕?！?/p>

演習(xí)結(jié)束了，老師對我們這次演習(xí)非常滿意。我想：“如果真的著火了，我肯定跑的比這次更快。老師經(jīng)常讓我們練習(xí)的話，我們就不會被火燒了。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇7

星期四的下午，我們學(xué)校上了一堂火災(zāi)演習(xí)課。

隨著一聲緊急鈴聲的響起，大家立即在走廊上排好隊。這時，不知道從哪里躥出了一股黃色的煙霧，把大家的視線都給遮擋住了。同學(xué)們在老師的疏導(dǎo)下，用濕毛巾捂住了嘴巴和鼻子，彎著腰，有秩序地從安全通道迅速撤離到空曠的操場上。

只見在草坪中間，已經(jīng)有幾位消防員叔叔等候在那里了。他們先教我們怎樣使用滅火器：只見叔叔在四個事先準備好的鐵桶里放上了一些紙和木頭，然后點上火。等桶里面的火著起來了，馬上拿來一個滅火器，把滅火器的鐵環(huán)拉開，再按住把手，滅火器里立刻就噴出了一股白色的粉末，一團團白色的神奇霧團，就像魔術(shù)師一樣，馬上把火給熄滅了。

接下來，消防員叔叔又教我們連接消防水管。最后，叔叔教我們怎樣從火災(zāi)現(xiàn)場逃離……

火災(zāi)演習(xí)作文 篇8

每年夏天，很多地方都會連續(xù)下雨，導(dǎo)致河水猛漲，引起洪水。洪水會把別人的家園沖走，甚至把別人的生命奪走。洪水好像一頭野獸，真可怕！

為了增強村民的抗洪防洪意識，我們大岙村的領(lǐng)導(dǎo)組織了一場逃生演習(xí)。當洪水來臨時，我們要有次序地走到臨時避難處，躲避洪水對我們的襲擊。

演習(xí)開始了。村領(lǐng)導(dǎo)說：“洪水來了，危險，快跟我們走！”我們跟著村領(lǐng)導(dǎo)來到很高的山上，那里有一座大房子，房子外面種了許多花草樹木，真漂亮呀！原來這座大房子就是臨時避難處。我們走進房子里面看了看，里面有廚房、餐桌、電視、吊燈、風扇等，東西真齊全??！村領(lǐng)導(dǎo)給我們講解了一些抗洪的知識，然后就帶著我們下山了。

回來的路上，我心里很激動，因為今天我學(xué)到了很多抗洪防洪的知識。以后，當面臨洪水時我們就不會再害怕了。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇9

記得上一學(xué)期的有一天是消防演習(xí)，老師前一天就叫我們帶好毛巾。

準備消防演習(xí)，所以我對消防演習(xí)很期待。

叮叮?！馂?zāi)來了，啊沒想到這么快叫來了，我們大家收好了東西在走廊上迅速的排好了隊，到了操場上，大家都很興奮有說有笑的。有一位消防員叔叔在主席臺上講消防知識：怎么用滅火器，大火要關(guān)門，小火要快跑等生活常識，我們大家都很認真在聽，一個字都不想放過，消防員叔叔講完后大家都安靜的退場，準備下一次的小黑屋，我又興奮又害怕。

到了下午上美術(shù)課時，有一個四年級的同學(xué)叫我們下去體驗小黑屋，我的心跳逐漸加速，到了操場看見出來的人魂兒都沒了，這一下可把我嚇慘了，心想：“我進去了會怎樣，里面會有什么東西？”聽見老師叫五三班第一排的同學(xué)進去，左手摸著墻壁就會出去。我們進去了，除了前面一點點有點光，其它后面都是一片漆黑什么都看不見，這下我終于體會到瞎子的痛苦了，這還是一場體驗，瞎子每天都是這樣還要好好讀書，我們正常人都不好好讀書是不是要好好反省一下自己呢？在小黑屋里面我都迷路了，還好是朗涵鈺的幫助要不然我就困在小黑屋里了，?。〗K于體驗完了還是覺得很有意思。

從這一次的消防演習(xí)，讓我知道了逃生的方法，如果遇到真的火災(zāi)我們大家就會更快的逃生。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇10

今天，我們學(xué)校下午第二節(jié)課舉行了預(yù)防火災(zāi)演習(xí)，你可不能把這次演習(xí)看成一場游戲哦！我們迎接著第二節(jié)課的到來，時間過得很慢，但是第二節(jié)還是到來了。

我們以為現(xiàn)在就可以演習(xí)了，但是沒想到的是：還要看消防隊的叔叔先演習(xí)一遍，看好后，老師說：聽到了短的鈴聲，就表示就要開始了，聽到了長的鈴聲，就表示演習(xí)開始了。過了一會兒，輕微的聽到了短的鈴聲，我們?nèi)嗑桶训首臃诺阶雷拥紫?，放好后，一聲長的鈴聲響了起來，我們就到走廊上排好隊，拿著毛巾捂住鼻子，貓著腰，扶住墻壁，演戲就算開始了。在路上，別的老師說我們班做得非常好，聽了這句話，程老師嘴邊露出了一絲微笑。

到了操場，消防隊的叔叔挑出了我們的缺點，一是：在排隊下來的時候講話，二是：我們走得太快，容易發(fā)生踩踏世界。叫我們重來一次。全校同學(xué)聽了消防隊叔叔的話，第二次明顯比第一次好多了，我們真是太厲害了！我們絕對不可以把預(yù)防自然災(zāi)害的演習(xí)看做是一場游戲，一定要把它看得重視些。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇11

20xx年11月10日

星期三

晴

昨天，我們學(xué)校進行火災(zāi)逃生演習(xí)的。上午，老師就叫我們下午帶一塊手帕來。

到了下午，我們都拿手帕跟人家比誰的漂亮，上課鈴打了，孫老師走近教室，對我們說：“今天下午火災(zāi)逃生演習(xí)?！比缓罄蠋熅徒涛覀冊趺刺?，站什么隊，怎么站隊，老師說：“前三排走前門，后三排走后門?！蔽覀冄菥毩撕脦状危俏覜]記錯的話，第一次我們用了45秒，第二次用了35秒，第三次老師沒告訴我們用了多少秒，又演練了幾次，最后一次，老師高興地告訴我們：“這次我們只用了15秒?！薄耙?！”全班炸開了，象剛把一只沒熟的雞腿放進滾燙的油鍋里，后來又試了幾次，做到了快、齊，你是不是感覺少了一方面呢？小學(xué)生都知道差了“靜”。只做到了快、齊。

忽然，警報聲響起，全班驚惶失措地出了教室，排好隊，這次雖然有一點慌張，但是都做到了“快、靜、齊”。我們班跟著孫老師迅速地跑下樓，我們班和孫老師一會兒跑，一會兒走，快到校門口的時候，孫老師帶著全班瘋跑起來，其實，也沒那么快，到了校門外，有人說：“我聞到煙味了?！笨墒俏覅s沒看到煙。但我還是對那個同學(xué)說：“是不是放煙霧彈了？”又有人說：“沒有煙啊?！庇谑俏揖蛯δ莻€同學(xué)說；“是不是放出的煙霧彈失效了?！蹦莻€同學(xué)笑起來。我也笑了。好多人聽到我說的話都笑了。忽然有人指著前面笑，我往前面一看，原來是常笑宇“死了”看到這里你肯定會奇怪的問：“咦？你們班有同學(xué)都死了，你還笑干嘛？”我告訴你吧，這只是瞎說說而已。因為之前，老師說：“調(diào)皮導(dǎo)彈的，一律被看為死了?！苯Y(jié)果，周航、常笑宇，還有幾個同學(xué)都“死”了好幾遍。然后又活過來了。

后來，我們就跟隨老師回教室了。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇12

星期二上午，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在廣播里通知：下午大課間時間要進行逃生演習(xí)。賈老師就囑咐我們，下午每人要帶一塊毛巾，逃生演習(xí)時用來捂住口鼻。

下午下了第二節(jié)課，賈老師讓我們把毛巾用清水浸濕，然后再把它疊起來。老師還告訴我們，毛巾疊的越厚越好，因為這樣過濾有毒的煙霧的效果更好。

這時，大隊輔導(dǎo)員已經(jīng)發(fā)出了逃生演習(xí)現(xiàn)在開始的口令，警報鈴聲拉響了。我們立刻開始行動。我用濕毛巾捂住口鼻，聽從老師的指揮，貓著腰、順著墻根，沿著逃生路線，不顧一切地向操場跑去。有一些同學(xué)沒有帶毛巾，只好用衣角或紙巾捂住口鼻，還有一些同學(xué)不把這場演習(xí)當回事，就直接什么都不捂地來到了操場上。我覺得這些同學(xué)做的不對，我們不是剛學(xué)了《生命生命》這篇課文嗎？你們怎么能這樣對自己的生命不負責呢。我跟隨人流找到了我們班級的隊伍

我們又一次聽到大隊輔導(dǎo)員宣布，再進行一次逃生演習(xí)。這時我想，第二次演習(xí)我一定要跑得更快一些。我和同學(xué)們回到教室的走廊上，屏息凝神做好第二次逃生演習(xí)的準備。當又一次警報拉響，我們在老師的帶領(lǐng)下，以最快的速度和規(guī)范的逃生動作順著樓梯有次序地逃生。因為有了第一次逃生演習(xí)的經(jīng)驗，所以，我們這次逃生演習(xí)做的更好了。

我們在操場上集合，聽取了消防隊員叔叔精彩的總結(jié)發(fā)言。這次逃生演習(xí)結(jié)束了，我們學(xué)會了如何面對火災(zāi)，如何在火災(zāi)中自救。我覺得這次活動非常有意義。