火災(zāi)演習(xí)作文

火災(zāi)演習(xí)作文錦集。

透過(guò)寫作，我們能更深刻地體驗(yàn)大自然和環(huán)境，練習(xí)寫作也可以鍛煉我們的創(chuàng)造力。好的作文，內(nèi)容和形式要以并重為主，那么高品質(zhì)的作文又是什么樣的呢？請(qǐng)將此頁(yè)面收藏，方便你下次訪問(wèn)。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇1

今天，我們學(xué)校舉了一次火災(zāi)逃生演習(xí)，那“逃生”的一幕幕景象，現(xiàn)在還在我的眼前浮現(xiàn)……一早，只聽(tīng)“嗚—”“嗚—”我們趕緊拿起濕毛巾捂著嘴、彎著腰、靠著墻快速下去，我們到達(dá)操場(chǎng)時(shí)，老師清點(diǎn)人數(shù)，每一個(gè)班級(jí)沒(méi)有人掉隊(duì)，沒(méi)有人沒(méi)有逃出火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

我們成功逃離了“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”，可是呢六（5）班還有兩人在教室里，如果這真是火災(zāi)，那么情況將非常危急，所以校長(zhǎng)讓我們?cè)賮?lái)一次逃離“火場(chǎng)”。我們回到教室，等待著警報(bào)的再次響起。

過(guò)了2一3分鐘，警報(bào)又一次響起；“嗚—”“嗚—”我們趕緊又拿起了濕毛巾和原來(lái)一樣再一次向操場(chǎng)跑去，雖然這次全校無(wú)一人在教室里，可是我看到了有些人蹦蹦跳跳、嘻嘻哈哈地玩著下來(lái)的，這是不對(duì)的。如果這真是一場(chǎng)火災(zāi)，還這樣蹦蹦跳跳、嘻嘻哈哈，那后果將不堪設(shè)想。

所以，我們要時(shí)時(shí)刻刻繃緊安全這根弦，絕不能松懈。這次火災(zāi)逃生演習(xí)讓我知道了：安全這根弦人人都要時(shí)刻緊繃，因?yàn)橛行?zāi)難是讓人防不勝防的，所以我們要時(shí)刻記住“安全”！

火災(zāi)演習(xí)作文 篇2

小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：今天我們學(xué)校開展了119火災(zāi)演習(xí)。第二節(jié)課下課，廣播里就傳來(lái)了王主任的聲音“今天119演習(xí)，請(qǐng)各班拿... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！

歡迎同學(xué)們閱讀《火災(zāi)演習(xí)作文350字》，此文由作文大全小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！

今天我們學(xué)校開展了119火災(zāi)演習(xí)。

第二節(jié)課下課，廣播里就傳來(lái)了王主任的聲音“今天119演習(xí)，請(qǐng)各班拿出紙巾或手帕出去排隊(duì)”聽(tīng)到這句話后，同學(xué)們拿起紙巾就往外跑。

剛排好隊(duì)，警報(bào)就拉響了。于是同學(xué)們都半蹲下來(lái)人群瞬間矮了，女生左手扶墻，右手拿紙巾捂住口鼻哦，男生則相反。之后再整齊有序地進(jìn)入操場(chǎng)。

當(dāng)全校師生進(jìn)入操場(chǎng)后，王主任便開始講解如何使用滅火器，“首先把消防栓拔掉，臺(tái)上的老師從滅火器的側(cè)面拔下了一個(gè)類似鑰匙的東西。將滅火器口對(duì)準(zhǔn)貨源的根部?！崩蠋煱褱缁鹌骺谥赶蛲袄?，王主任將落葉點(diǎn)燃后，“噴”一聲令下，滅火器口吐出一團(tuán)團(tuán)白色的煙霧。同學(xué)們嚇得瞪大眼睛趕忙向后退，王主任解釋說(shuō)“這團(tuán)白霧是二氧化碳在低溫下形成的氣體，是無(wú)污染的?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到后松口氣回到了自己的位置上。

這次的消防演習(xí)讓我更全面地，了解了滅火器的用途和使用方法。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇3

“5.12”汶川特大地震引起了全國(guó)人民的關(guān)注。在這場(chǎng)地震中，死亡人數(shù)很高，但也有幸存下來(lái)的人。其中一所小學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，所有學(xué)生安全撤離，這僅僅用了1分鐘，因?yàn)樗麄兤綍r(shí)經(jīng)常做模擬演習(xí)。

今天，我們就做了這樣安全撤離的演習(xí)。

上課鈴聲響了，我滿頭大汗地回到座位，捧起水瓶，喝著水。這時(shí)張老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“咱們要利用這節(jié)課做一次火災(zāi)模擬演習(xí)，聽(tīng)到警報(bào)聲立刻按照我昨天的安排出去?！?/p>

話音剛落，警報(bào)聲急促地響起，“嘟，嘟，嘟——，嘟，嘟，嘟——”我一把用衣領(lǐng)捂住了口鼻，起身，把凳子推進(jìn)去，從后門“逃”到走廊，迅速排成了一隊(duì)，邁著小步下樓。雖然捂住了口鼻，但濃濃的煙味還是往鼻孔里鉆，我本能的加快了腳步。

因?yàn)槲覀兪窃谌龢牵栽酵伦呷嗽蕉?。造成了“交通堵塞”。因?yàn)槲覀兺瑢W(xué)一直讓三年級(jí)的小同學(xué)先過(guò)，所以就停止不前。我一只手緊緊地把住扶手，生怕被別人擠倒。

過(guò)了十幾秒，還不往前走，我就貼著左側(cè)的墻壁下了樓。因?yàn)橐粯堑娜昙?jí)已經(jīng)疏散，走廊里變的寬敞起來(lái)。我加快了步伐跑出了教學(xué)樓，站在操場(chǎng)上，等著體委查數(shù)。

“二、四、六、八.........”“老師，少了一個(gè)人?！薄罢l(shuí)？”“好像是崔獻(xiàn)文?！薄斑@孩子，跑哪去了？”老師焦急地說(shuō)。“老師，她好像跟著三年級(jí)從后門出去了?！睍早f(shuō)。幾分鐘后，崔真的從后面來(lái)到了操場(chǎng)上。

這次雖然不是真的火災(zāi)，但讓我們知道了一但遇到火災(zāi)怎樣逃生，怎樣自救。千萬(wàn)不要慌亂，保住生命是第一。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇4

這次在西湖公園，我體驗(yàn)了各種項(xiàng)目，如：地震、公交車遇難、踩踏、火災(zāi)等。但令我最難忘的還是火災(zāi)演練。

在進(jìn)入“遇難地點(diǎn)”之前，教官說(shuō)：“一定要捂住自己的口鼻?！蔽疫B忙拿出毛巾，沾了水后進(jìn)入“遇難地點(diǎn)。”

只見(jiàn)“遇難地點(diǎn)”里煙霧環(huán)繞，讓人害怕。

剛開始第一遍還好，可是等教官把煙放的更濃的時(shí)候，我就開始慌了。

我和一個(gè)朋友在這個(gè)迷宮似的逃生道里，把一扇打不開的門誤以為是逃生出口了。隨著煙霧的蔓延我們放棄了。我們正準(zhǔn)備往回走，忽然我靈光一現(xiàn)：安全出口的標(biāo)志不都是在下面嗎？于是我往下一看，果然！我們欣喜若狂，按著標(biāo)志的箭頭走，當(dāng)走到兩個(gè)箭頭是相反的門時(shí)，我往上一看，真的是安全出口！我大喊了一聲：“在這里！”我推開門，又按照這種方法找了一個(gè)又一個(gè)安全出口。

最后，我還從教官的口中得知：其實(shí)火災(zāi)逃生很簡(jiǎn)單，只要打濕毛巾捂住口鼻，彎腰低頭，跟著安全標(biāo)志走，就能成功得到勝利。我恍然大悟。

通過(guò)一整天的安全學(xué)習(xí)，我明白了一個(gè)道理：錢可重賺，但生命不可重來(lái)。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇5

還要進(jìn)行第二次演習(xí)。我們又回到了教室。大家都在討論剛才的一次演習(xí)。演習(xí)過(guò)一次,大家也就不那么緊張了。老師進(jìn)來(lái)了,叫兩個(gè)同學(xué)換個(gè)位置。老師真是不緊不慢啊!我自言自語(yǔ);“說(shuō)不定在他們換位置的時(shí)候鈴就響了呢?！蔽以捯魟偮?鈴就響了起來(lái)。啊呀,我的“預(yù)言”好準(zhǔn)啊。我想,向門口奔去。

我們排好隊(duì)下了樓。可是……樓梯口又堵住了,還是兩個(gè)五班的事?！啊馈瘍纱瘟税　蔽蚁?。

這次我們可沒(méi)站錯(cuò)位置。演習(xí)終于結(jié)束了。

通過(guò)這次演習(xí),我知道了我們的逃生知識(shí)里還有很多漏洞。在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候,大家千萬(wàn)不能慌亂,千萬(wàn)不能擠,一定要有秩序地撤離。這樣,才能確保生命的安全。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇6

今天我們要進(jìn)行了一次“火災(zāi)”演習(xí)

上課時(shí)，老師說(shuō)：“假如大樓突然失火了，我們?cè)撛趺崔k呢?”同學(xué)們七嘴八舌的，有的說(shuō)直接跑，有的說(shuō)鉆進(jìn)桌子底下，還有的說(shuō)：“用濕毛巾捂住嘴巴直著腰往下跑，”我想“我覺(jué)得他說(shuō)的辦法都不好?！比缓螅蚁胙较朐鯓硬拍馨踩舆^(guò)這次火災(zāi)呢?哎!有辦法了，我把手舉的高高的，老師提到我了，老師問(wèn)我：“你有什么辦法?”我答道：“先用濕毛巾捂住嘴巴，然后，彎著腰往下逃。”老師說(shuō)：“嗯，我覺(jué)得這個(gè)辦法好?！蔽医探o你們一首平安歌吧!是這寫的：“火災(zāi)來(lái)了拔腿跑，彎腰捂嘴往下逃，逃跑不能坐電梯，揮舞衣物大聲叫?！?/p>

火災(zāi)演習(xí)開始了，老師先讓和教室門想接近的同學(xué)排成一排，他們都彎著腰，用自己的衣服捂著嘴往下逃跑。輪到我們了，我用衣服捂著嘴，彎著腰，一米百速地跑了下來(lái)，在樓梯上，我們整齊地往下跑，而且也沒(méi)有哭鬧的現(xiàn)象，我們這一次用了三十六秒鐘。全班同學(xué)都撤到操場(chǎng)上，我心想：”啊，總算安全跑下來(lái)了?！庇械男÷曊f(shuō)：“有什么可怕的，一點(diǎn)也不怕。”

演習(xí)結(jié)束了，老師對(duì)我們這次演習(xí)非常滿意。我想：“如果真的著火了，我肯定跑的比這次更快。老師經(jīng)常讓我們練習(xí)的話，我們就不會(huì)被火燒了。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇7

星期四的下午，我們學(xué)校上了一堂火災(zāi)演習(xí)課。

隨著一聲緊急鈴聲的響起，大家立即在走廊上排好隊(duì)。這時(shí)，不知道從哪里躥出了一股黃色的煙霧，把大家的視線都給遮擋住了。同學(xué)們?cè)诶蠋煹氖鑼?dǎo)下，用濕毛巾捂住了嘴巴和鼻子，彎著腰，有秩序地從安全通道迅速撤離到空曠的操場(chǎng)上。

只見(jiàn)在草坪中間，已經(jīng)有幾位消防員叔叔等候在那里了。他們先教我們?cè)鯓邮褂脺缁鹌鳎褐灰?jiàn)叔叔在四個(gè)事先準(zhǔn)備好的鐵桶里放上了一些紙和木頭，然后點(diǎn)上火。等桶里面的火著起來(lái)了，馬上拿來(lái)一個(gè)滅火器，把滅火器的鐵環(huán)拉開，再按住把手，滅火器里立刻就噴出了一股白色的粉末，一團(tuán)團(tuán)白色的神奇霧團(tuán)，就像魔術(shù)師一樣，馬上把火給熄滅了。

接下來(lái)，消防員叔叔又教我們連接消防水管。最后，叔叔教我們?cè)鯓訌幕馂?zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃離……

火災(zāi)演習(xí)作文 篇8

每年夏天，很多地方都會(huì)連續(xù)下雨，導(dǎo)致河水猛漲，引起洪水。洪水會(huì)把別人的家園沖走，甚至把別人的生命奪走。洪水好像一頭野獸，真可怕！

為了增強(qiáng)村民的抗洪防洪意識(shí)，我們大岙村的領(lǐng)導(dǎo)組織了一場(chǎng)逃生演習(xí)。當(dāng)洪水來(lái)臨時(shí)，我們要有次序地走到臨時(shí)避難處，躲避洪水對(duì)我們的襲擊。

演習(xí)開始了。村領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“洪水來(lái)了，危險(xiǎn)，快跟我們走！”我們跟著村領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到很高的山上，那里有一座大房子，房子外面種了許多花草樹木，真漂亮呀！原來(lái)這座大房子就是臨時(shí)避難處。我們走進(jìn)房子里面看了看，里面有廚房、餐桌、電視、吊燈、風(fēng)扇等，東西真齊全??！村領(lǐng)導(dǎo)給我們講解了一些抗洪的知識(shí)，然后就帶著我們下山了。

回來(lái)的路上，我心里很激動(dòng)，因?yàn)榻裉煳覍W(xué)到了很多抗洪防洪的知識(shí)。以后，當(dāng)面臨洪水時(shí)我們就不會(huì)再害怕了。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇9

記得上一學(xué)期的有一天是消防演習(xí)，老師前一天就叫我們帶好毛巾。

準(zhǔn)備消防演習(xí)，所以我對(duì)消防演習(xí)很期待。

叮叮?！馂?zāi)來(lái)了，啊沒(méi)想到這么快叫來(lái)了，我們大家收好了東西在走廊上迅速的排好了隊(duì)，到了操場(chǎng)上，大家都很興奮有說(shuō)有笑的。有一位消防員叔叔在主席臺(tái)上講消防知識(shí)：怎么用滅火器，大火要關(guān)門，小火要快跑等生活常識(shí)，我們大家都很認(rèn)真在聽(tīng)，一個(gè)字都不想放過(guò)，消防員叔叔講完后大家都安靜的退場(chǎng)，準(zhǔn)備下一次的小黑屋，我又興奮又害怕。

到了下午上美術(shù)課時(shí)，有一個(gè)四年級(jí)的同學(xué)叫我們下去體驗(yàn)小黑屋，我的心跳逐漸加速，到了操場(chǎng)看見(jiàn)出來(lái)的人魂兒都沒(méi)了，這一下可把我嚇慘了，心想：“我進(jìn)去了會(huì)怎樣，里面會(huì)有什么東西？”聽(tīng)見(jiàn)老師叫五三班第一排的同學(xué)進(jìn)去，左手摸著墻壁就會(huì)出去。我們進(jìn)去了，除了前面一點(diǎn)點(diǎn)有點(diǎn)光，其它后面都是一片漆黑什么都看不見(jiàn)，這下我終于體會(huì)到瞎子的痛苦了，這還是一場(chǎng)體驗(yàn)，瞎子每天都是這樣還要好好讀書，我們正常人都不好好讀書是不是要好好反省一下自己呢？在小黑屋里面我都迷路了，還好是朗涵鈺的幫助要不然我就困在小黑屋里了，??！終于體驗(yàn)完了還是覺(jué)得很有意思。

從這一次的消防演習(xí)，讓我知道了逃生的方法，如果遇到真的火災(zāi)我們大家就會(huì)更快的逃生。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇10

今天，我們學(xué)校下午第二節(jié)課舉行了預(yù)防火災(zāi)演習(xí)，你可不能把這次演習(xí)看成一場(chǎng)游戲哦！我們迎接著第二節(jié)課的到來(lái)，時(shí)間過(guò)得很慢，但是第二節(jié)還是到來(lái)了。

我們以為現(xiàn)在就可以演習(xí)了，但是沒(méi)想到的是：還要看消防隊(duì)的叔叔先演習(xí)一遍，看好后，老師說(shuō)：聽(tīng)到了短的鈴聲，就表示就要開始了，聽(tīng)到了長(zhǎng)的鈴聲，就表示演習(xí)開始了。過(guò)了一會(huì)兒，輕微的聽(tīng)到了短的鈴聲，我們?nèi)嗑桶训首臃诺阶雷拥紫?，放好后，一聲長(zhǎng)的鈴聲響了起來(lái)，我們就到走廊上排好隊(duì)，拿著毛巾捂住鼻子，貓著腰，扶住墻壁，演戲就算開始了。在路上，別的老師說(shuō)我們班做得非常好，聽(tīng)了這句話，程老師嘴邊露出了一絲微笑。

到了操場(chǎng)，消防隊(duì)的叔叔挑出了我們的缺點(diǎn)，一是：在排隊(duì)下來(lái)的時(shí)候講話，二是：我們走得太快，容易發(fā)生踩踏世界。叫我們重來(lái)一次。全校同學(xué)聽(tīng)了消防隊(duì)叔叔的話，第二次明顯比第一次好多了，我們真是太厲害了！我們絕對(duì)不可以把預(yù)防自然災(zāi)害的演習(xí)看做是一場(chǎng)游戲，一定要把它看得重視些。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇11

20xx年11月10日

星期三

晴

昨天，我們學(xué)校進(jìn)行火災(zāi)逃生演習(xí)的。上午，老師就叫我們下午帶一塊手帕來(lái)。

到了下午，我們都拿手帕跟人家比誰(shuí)的漂亮，上課鈴打了，孫老師走近教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天下午火災(zāi)逃生演習(xí)?！比缓罄蠋熅徒涛覀?cè)趺刺?，站什么?duì)，怎么站隊(duì)，老師說(shuō)：“前三排走前門，后三排走后門?！蔽覀冄菥毩撕脦状?，要是我沒(méi)記錯(cuò)的話，第一次我們用了45秒，第二次用了35秒，第三次老師沒(méi)告訴我們用了多少秒，又演練了幾次，最后一次，老師高興地告訴我們：“這次我們只用了15秒?！薄耙　比嗾ㄩ_了，象剛把一只沒(méi)熟的雞腿放進(jìn)滾燙的油鍋里，后來(lái)又試了幾次，做到了快、齊，你是不是感覺(jué)少了一方面呢？小學(xué)生都知道差了“靜”。只做到了快、齊。

忽然，警報(bào)聲響起，全班驚惶失措地出了教室，排好隊(duì)，這次雖然有一點(diǎn)慌張，但是都做到了“快、靜、齊”。我們班跟著孫老師迅速地跑下樓，我們班和孫老師一會(huì)兒跑，一會(huì)兒走，快到校門口的時(shí)候，孫老師帶著全班瘋跑起來(lái)，其實(shí)，也沒(méi)那么快，到了校門外，有人說(shuō)：“我聞到煙味了?！笨墒俏覅s沒(méi)看到煙。但我還是對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是不是放煙霧彈了？”又有人說(shuō)：“沒(méi)有煙啊?！庇谑俏揖蛯?duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)；“是不是放出的煙霧彈失效了?！蹦莻€(gè)同學(xué)笑起來(lái)。我也笑了。好多人聽(tīng)到我說(shuō)的話都笑了。忽然有人指著前面笑，我往前面一看，原來(lái)是常笑宇“死了”看到這里你肯定會(huì)奇怪的問(wèn)：“咦？你們班有同學(xué)都死了，你還笑干嘛？”我告訴你吧，這只是瞎說(shuō)說(shuō)而已。因?yàn)橹?，老師說(shuō)：“調(diào)皮導(dǎo)彈的，一律被看為死了?！苯Y(jié)果，周航、常笑宇，還有幾個(gè)同學(xué)都“死”了好幾遍。然后又活過(guò)來(lái)了。

后來(lái)，我們就跟隨老師回教室了。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇12

星期二上午，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在廣播里通知：下午大課間時(shí)間要進(jìn)行逃生演習(xí)。賈老師就囑咐我們，下午每人要帶一塊毛巾，逃生演習(xí)時(shí)用來(lái)捂住口鼻。

下午下了第二節(jié)課，賈老師讓我們把毛巾用清水浸濕，然后再把它疊起來(lái)。老師還告訴我們，毛巾疊的越厚越好，因?yàn)檫@樣過(guò)濾有毒的煙霧的效果更好。

這時(shí)，大隊(duì)輔導(dǎo)員已經(jīng)發(fā)出了逃生演習(xí)現(xiàn)在開始的口令，警報(bào)鈴聲拉響了。我們立刻開始行動(dòng)。我用濕毛巾捂住口鼻，聽(tīng)從老師的指揮，貓著腰、順著墻根，沿著逃生路線，不顧一切地向操場(chǎng)跑去。有一些同學(xué)沒(méi)有帶毛巾，只好用衣角或紙巾捂住口鼻，還有一些同學(xué)不把這場(chǎng)演習(xí)當(dāng)回事，就直接什么都不捂地來(lái)到了操場(chǎng)上。我覺(jué)得這些同學(xué)做的不對(duì)，我們不是剛學(xué)了《生命生命》這篇課文嗎？你們?cè)趺茨苓@樣對(duì)自己的生命不負(fù)責(zé)呢。我跟隨人流找到了我們班級(jí)的隊(duì)伍

我們又一次聽(tīng)到大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布，再進(jìn)行一次逃生演習(xí)。這時(shí)我想，第二次演習(xí)我一定要跑得更快一些。我和同學(xué)們回到教室的走廊上，屏息凝神做好第二次逃生演習(xí)的準(zhǔn)備。當(dāng)又一次警報(bào)拉響，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，以最快的速度和規(guī)范的逃生動(dòng)作順著樓梯有次序地逃生。因?yàn)橛辛说谝淮翁由萘?xí)的經(jīng)驗(yàn)，所以，我們這次逃生演習(xí)做的更好了。

我們?cè)诓賵?chǎng)上集合，聽(tīng)取了消防隊(duì)員叔叔精彩的總結(jié)發(fā)言。這次逃生演習(xí)結(jié)束了，我們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)火災(zāi)，如何在火災(zāi)中自救。我覺(jué)得這次活動(dòng)非常有意義。

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火災(zāi)演練作文

寫好作文對(duì)于每個(gè)學(xué)生都是必修課程，每篇作文都是一個(gè)創(chuàng)作的艱辛歷程。希望這份"火災(zāi)演練作文"能夠解決您所遇到的困境。望讀者斟酌閱讀有所收獲！

火災(zāi)演練作文 篇1

一天，我們上課時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)嗚嗚的警報(bào)聲，接著從主席臺(tái)旁邊冒出一股無(wú)法忍受的臭味發(fā)生火災(zāi)啦！我眼前浮現(xiàn)出兩個(gè)大字：糟糕！真不知道是火災(zāi)還是演習(xí)，算了，聽(tīng)老師的吧。

老師立刻組織我們有序撤離，我們沒(méi)有帶毛巾，就用紅領(lǐng)巾代替。有幾個(gè)運(yùn)氣好的同學(xué)，在衛(wèi)生角搶到抹布。

我們?cè)谧呃鹊臅r(shí)候，看見(jiàn)有很多其他班級(jí)也在老師的帶領(lǐng)下撤離。

到了樓梯的時(shí)候，我們看見(jiàn)有很多白霧那就是pm2。5！于是，我們把紅領(lǐng)巾（抹布）捂得更緊了，一點(diǎn)兒也不敢松。我們緊張而有序地下樓，一個(gè)跟著一個(gè)，老師交代過(guò)不能擁擠，要聽(tīng)從指揮。

到了操場(chǎng)，我們看到了放火的鍋呼，虛驚一場(chǎng)！老師和我們講了很多火場(chǎng)逃生方法，這一次消防逃生演習(xí)使我們更加熟練地掌握了這些方法，現(xiàn)在，就算真正發(fā)生火災(zāi)，我眼前也不會(huì)有糟糕兩個(gè)字了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了自救的方法。

火災(zāi)演練作文 篇2

今天早自習(xí)時(shí)，陸老師告訴我們下午有一個(gè)“火災(zāi)逃生演習(xí)”。我們聽(tīng)了都很興奮。

到了下午第三節(jié)課時(shí)，我們正在津津有味地看書。突然，廣播里響起了“嗚啊，嗚礙…”火警警報(bào)聲，陸老師聽(tīng)見(jiàn)了，馬上關(guān)掉了電源。這時(shí)又聽(tīng)到廣播里又響起了聲音：“各位教師和同學(xué)們，某教學(xué)樓某班級(jí)失火了，請(qǐng)你們馬上撤離到西操場(chǎng)１于是陸老師馬上叫我們按秩序分別從前門或后門出去。我們慌慌張張地跑出教室，又手忙腳亂地排好隊(duì)。但是陸老師沒(méi)有我們那么緊張，反而很鎮(zhèn)靜地叫我們用小手巾捂住鼻子和嘴巴，讓我們有次序地跑向避災(zāi)目的地——東操?？纯磩e的班，也都井然有序地到達(dá)了操常

這個(gè)時(shí)候副校長(zhǎng)說(shuō)話了：“同學(xué)們，這一次演習(xí)非常成功，你們只用了一分30秒的時(shí)間，祝賀你們１緊接著，校長(zhǎng)又告訴我們，最近寧波有一處公寓發(fā)生了火災(zāi)，當(dāng)時(shí)有四十多人都被困在這個(gè)公寓里。但是他們都被消防隊(duì)員安全地救了出來(lái)。其中有一個(gè)九歲的小男孩更了不起，他采用自救的方法，逃離危險(xiǎn)區(qū)域。他是我們的榜樣。另外，副校長(zhǎng)還告訴我們當(dāng)火災(zāi)來(lái)臨時(shí)必做的幾件事，使我們獲益匪淺。這一次火災(zāi)逃生演習(xí)成功落下了惟幕。

“火災(zāi)逃生演習(xí)”真是一課必修課。

火災(zāi)演練作文 篇3

今天下午上語(yǔ)文課時(shí)，大喇叭突然廣播學(xué)校里有東西著火了，讓我們迅速撤離，這時(shí)，我也看見(jiàn)了門外的濃煙。老師說(shuō)：“前三排的同學(xué)走前門，后三排的同學(xué)走后門！”我們趕快照辦了。

我想：“怎么會(huì)著火了呢？火大不大，我們還能逃出去嗎？”我用帽子捂住自己的鼻子，彎下腰向樓梯跑去。到了樓梯后，我才發(fā)現(xiàn)想下樓比登天還難，樓梯上面全是人，都擠不進(jìn)去。我想：“天哪！我還要等多久??？”終于有了一個(gè)機(jī)會(huì)，我連忙跑進(jìn)人群中，前面都被一些同學(xué)擋著，看不清路了，我還差點(diǎn)摔一跤。

跑到操場(chǎng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)出了一口氣，嚇?biāo)牢伊?。后?lái)才知道這是一場(chǎng)火災(zāi)演練。通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了，遇到火災(zāi)要冷靜，不能慌亂，有條件地要用濕毛巾堵住鼻子。你們知道了嗎？

火災(zāi)演練作文 篇4

人物：10個(gè)小學(xué)生（５個(gè)男生、５個(gè)女生，其中一位男生是班長(zhǎng)，一個(gè)男生為同學(xué)甲，一個(gè)男生為同學(xué)丙，一個(gè)女生為同學(xué)乙），1位小學(xué)女教師

地點(diǎn)：教室

時(shí)間：上課中

道具：課桌椅、抹布、水杯

教師正在課堂上拿著教鞭站在黑板前，一個(gè)同學(xué)正在起立回答問(wèn)題，其他同學(xué)正在傾聽(tīng)。此時(shí)，突然鈴聲大作。

教師（急促地大聲）：同學(xué)們，這是火災(zāi)警報(bào)！請(qǐng)按照我們平時(shí)演練的隊(duì)形迅速撤離教室。

學(xué)生甲(打開門，作被煙嗆了狀，又關(guān)上門，退了回來(lái))：老師，樓道里都充滿濃煙，我們出不去了！

兩個(gè)學(xué)生（哭了起來(lái)，喊）：媽媽，救我?。∥乙獘寢專?！

老師（蹲下來(lái)，安慰哭叫的孩子）：不要緊張，我們會(huì)有辦法的。

老師（對(duì)所有同學(xué)）：請(qǐng)大家不要慌張！課桌里有抹布的同學(xué)，把抹布匯集起來(lái)，塞到門底下，別讓濃煙進(jìn)到教室里。

（班長(zhǎng)帶著1個(gè)同學(xué)收集抹布，作往門下塞東西狀，最后將抹布一字?jǐn)[在旁邊）

老師（掏出手機(jī)，撥號(hào)）：你好，值班室嗎？我是三年級(jí)十三班的班主任，有一班的學(xué)生被困在教學(xué)樓頂層的多媒體教室。請(qǐng)問(wèn)火災(zāi)的情況如何，我們現(xiàn)在可以出去嗎？。

老師（聽(tīng)電話狀，點(diǎn)頭）：好！清楚了。火源在三層拐角的儲(chǔ)物室，樓梯可以使用。謝謝！我馬上帶學(xué)生下來(lái)，請(qǐng)做好接應(yīng)工作。

老師（收起手機(jī)）：同學(xué)們！不要慌張！火源在三層拐角的儲(chǔ)物間，已經(jīng)有老師正在撲救，火勢(shì)已被控制，樓道里有一些煙，但不是很大。我們現(xiàn)在應(yīng)該想辦法出去。

同學(xué)甲：老師，我記得你平時(shí)告訴過(guò)我們，遇到火災(zāi)逃生時(shí)，應(yīng)該用濕毛巾捂住鼻子和嘴，避免吸進(jìn)大量濃煙，造成窒息。

老師（撫摸同學(xué)甲的頭）：說(shuō)得對(duì)，請(qǐng)同學(xué)們用水杯中的水把手絹浸濕，捂在鼻子和嘴上，排成一字隊(duì)，跟隨班長(zhǎng)，從樓梯往樓下走。

（同學(xué)們把水杯里的水倒在手帕上，已經(jīng)開始照著老師說(shuō)的樣子，捂在口鼻處，排隊(duì)往教室外面走）。

班長(zhǎng)：同學(xué)們，咱們得一個(gè)跟著一個(gè)，千萬(wàn)不要推擠，不要把其他同學(xué)推倒?。ㄗ鰝€(gè)手勢(shì)）跟我來(lái)吧?。◣ь^走出教室）

同學(xué)乙（女生）：老師，煙是向高處飄的，所以我們應(yīng)該要盡量貼近地面。大家應(yīng)該匍匐前進(jìn)，或彎下腰走，對(duì)不對(duì)？！

老師：你提醒得非常及時(shí)！

老師（大聲對(duì)前面的同學(xué)）：請(qǐng)同學(xué)們盡量低下身子！

（走在前面的）學(xué)生丙：班長(zhǎng)，我們乘電梯吧！電梯快！

班長(zhǎng)（一邊用手絹捂住嘴、鼻一邊擺手）：老師平時(shí)就告訴過(guò)我們，發(fā)生火災(zāi)時(shí)不能使用電梯。（繼續(xù)帶領(lǐng)同學(xué)往前走）。

（同學(xué)排成一條長(zhǎng)隊(duì)，老師在最后面，把摔倒的孩子扶起來(lái)。繼續(xù)走了一圈。）

同學(xué)甲（拿掉手絹，直起身子）說(shuō)：終于見(jiàn)到天日了！

（同學(xué)們陸續(xù)直起身子，跳躍、歡呼）：我們逃出來(lái)了??！

老師（也直起身子，欣慰地對(duì)家）說(shuō)：同學(xué)們，我們勝利了！

（清點(diǎn)了一下人數(shù)）接著說(shuō)：同學(xué)們，這是一次火災(zāi)演習(xí)！你們都成功地逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)了！

（大家都表現(xiàn)出驚訝的表情，然后是恍然大悟的樣子，一起點(diǎn)頭）

老師：同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中表現(xiàn)得都非常勇敢，提出了很多遇到火災(zāi)自救的辦法，雖然這次只是一次演練，但我們應(yīng)該把這些火災(zāi)常識(shí)和自救知識(shí)牢記在心里，以備萬(wàn)一遇到火災(zāi)時(shí)能真正派上用場(chǎng)。我們班去得了本次演習(xí)的第一名，祝賀大家。

（同學(xué)們相互祝賀、擁抱）勝利了！我們勝利了！

火災(zāi)演練作文 篇5

火災(zāi)，是一個(gè)“惡魔”，永遠(yuǎn)悄悄地圍繞在我們的身邊；又像一個(gè)定時(shí)炸彈，隨時(shí)可能摧毀我們家園，帶走我們的生命。

“嘟～”廣播里響起尖銳的警報(bào)，著火了！我們打開教室的門，發(fā)現(xiàn)門外早已濃煙滾滾，我們彎下腰，用紙巾捂住自己的口鼻，盡量屏住呼吸，沖向樓梯口，急促的跑步聲回蕩在教學(xué)樓。

“火勢(shì)”越來(lái)越大，當(dāng)我快到二樓時(shí)，一股刺鼻的煙味鉆進(jìn)我的鼻孔，我不適地咳嗽起來(lái)，更用力地捂緊口鼻，以更快的速度跑下樓，這時(shí)候多希望能長(zhǎng)對(duì)翅膀逃離現(xiàn)場(chǎng)。

終于跑到樓底了，眼前到處是紅煙，如同深陷一片霧海，根本看不見(jiàn)一臂之外的物體，只聽(tīng)到自己砰砰砰的心跳聲。我趕緊跟隨人群來(lái)到安全地帶——操場(chǎng)。哦，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，隨著領(lǐng)隊(duì)開始報(bào)數(shù)，萬(wàn)幸，全班同學(xué)都安全撤離了火場(chǎng)。

籠罩在校園的煙霧漸漸消散，露出了蔚藍(lán)色的天空。

我內(nèi)心的震撼久久不能散去，雖說(shuō)是場(chǎng)演練，但讓我們學(xué)會(huì)了遇到緊急情況如何應(yīng)對(duì)，真是意義非凡的一次活動(dòng)。

浙江寧波市鄞州區(qū)華泰小學(xué)603班：李墨妍

火災(zāi)演練作文 篇6

今年的火災(zāi)逃生演練與以往有所不同，今年的這次演練使我難忘。

今年的這次演練，我們用上了高級(jí)設(shè)備——煙霧彈。一聽(tīng)到這名稱，我一下子就想到：它一定是像炸彈一樣圓圓的'、黑黑的，在使用它時(shí)，一定會(huì)發(fā)出巨大的響聲，然后，一瞬間，整個(gè)學(xué)校被煙霧包圍。而事實(shí)卻不是我想像的那樣。這玩意兒，是紅紅的，像易拉罐，打開它后，要過(guò)一段時(shí)間煙才冒出來(lái)，“真遲鈍呀”我埋怨到。在王警官倒計(jì)數(shù)“5，4，3，2，1，！”到"1"時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)用毛巾捂住口鼻，以免煙霧進(jìn)入氣管而導(dǎo)致窒息。同學(xué)們貓著腰，快速地跑到安全地帶——足球場(chǎng)，然后，再有序地排好隊(duì)伍。讓我自豪的是：我們班的速度很快，是全校第一個(gè)班到達(dá)安全地帶呢！

今年的這次演練我有許多收獲，知道了許多在火災(zāi)逃生時(shí)的知識(shí)，如：必須要用左手捂住口鼻，因?yàn)橛沂质怯脕?lái)扶墻或欄桿；逃生時(shí)要彎著腰，因?yàn)?，煙上面很濃，下面則略微淡點(diǎn)兒；毛巾一定要打濕，這樣才能起到一個(gè)很好的過(guò)略作用。

為了讓我們知道如何撥打火災(zāi)求救電話，王警官還講了一個(gè)”笑話”：有一次，他們接到了一個(gè)電話，是一個(gè)婦女打來(lái)的，她焦急地說(shuō)：“喂，是消防隊(duì)的嗎？這兒著火了，快來(lái)！”接電話的叔叔說(shuō)：“那請(qǐng)問(wèn)在哪里？我們馬上過(guò)來(lái)?！蹦菋D女說(shuō)：“在我家?！蹦鞘迨逭f(shuō)：“那具體位置在哪里？”“在我家廚房，快呀！”

王警官告訴我們，撥打求救電話，要講清地點(diǎn)、火勢(shì)大小、聯(lián)系電話、被困人員有多少、是有什么物質(zhì)引起的等一些要求。

今年，我收獲多多，很開心，希望以后能多開展這樣的活動(dòng)。

火災(zāi)演練作文 篇7

今天是自強(qiáng)軍事夏令營(yíng)的第五天，我們拓展一個(gè)活動(dòng)那就是火災(zāi)應(yīng)急特訓(xùn)。

果然，在九龍坡武警消防部里的自強(qiáng)軍事夏令營(yíng)火災(zāi)應(yīng)急特訓(xùn)。我們自強(qiáng)軍事夏令營(yíng)的人先來(lái)行政會(huì)議室，現(xiàn)在就是空空如也。應(yīng)該是為了夏令營(yíng)才把之前的東西通通搬走了。我們?cè)谶@進(jìn)行了安全知識(shí)講座。我在這知道消防兩個(gè)字中，防才是最主要的。我還知道，我們?cè)诨馂?zāi)前唯一防范的就是燃燒物。

里面的教官還給我們看了一些人在面對(duì)火災(zāi)時(shí)錯(cuò)誤的行動(dòng)的報(bào)道，其中有一個(gè)特別典型我看了都有一些敢想。這主要講了，上海工商大學(xué)一個(gè)在六樓的女生宿舍發(fā)生了火災(zāi)，其中一名女教師因驚慌跳樓，其他人也跟著紛紛跳樓。這給其他教師做了警告。

我們自強(qiáng)軍事夏令營(yíng)的人，不一會(huì)兒來(lái)到了一棟樓旁，著一棟樓就是我們演練的地方，教官把各營(yíng)在那個(gè)樓層的事處理好后。突然，嗚嗚一陣急促的鈴聲，教官保持冷靜地組織我們?nèi)ゲ賵?chǎng)集合，而我們臉上卻沒(méi)有絲毫驚慌，我們知道，只是不過(guò)就是演練嗎。隊(duì)形亂成一團(tuán)，教官對(duì)我們十分不滿意。結(jié)果在下一次要放煙霧彈，煙子是橙色的。我們只好按教官都要求作了，到了底部真是一片橙色，看都看不清。

自從以后，我對(duì)自己的安全防范更有自信了。

火災(zāi)演練作文 篇8

星期天，吳方平老師和林源洋老師用校訊通發(fā)短信給我們。短信內(nèi)容都是講星期一要火災(zāi)逃生演練了，要穿校服，要帶濕毛巾，系好紅領(lǐng)巾。

今天，我來(lái)到學(xué)校，林老師就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，下午消防演練的時(shí)候，有很多人來(lái)參加我們學(xué)校演習(xí)，有：公安機(jī)關(guān)、消防隊(duì)員、縣領(lǐng)導(dǎo)等。有很多人來(lái)，你們一定要認(rèn)真一點(diǎn)。”

時(shí)間一分一秒的過(guò)去，到了下午，第一節(jié)課還沒(méi)有下課，警報(bào)聲響起來(lái)了。我們馬上拿起毛巾沖向教室門口。路隊(duì)長(zhǎng)馬上整理好隊(duì)伍，就讓我們用毛巾捂住嘴巴和鼻子彎下腰來(lái)跑步逃離了。路隊(duì)長(zhǎng)把我們帶到樓下食堂之后，王老師就來(lái)點(diǎn)人數(shù)了。點(diǎn)完人數(shù)以后，說(shuō)：“五（3）班和五（8）班少了幾人，另外班級(jí)人都沒(méi)缺少。

接著，我們就一班又一班地回四樓去了?；厝サ臅r(shí)候，還看見(jiàn)三樓的火很大。就趕緊回到自己的教室，我看見(jiàn)別人都走到穿廊去看消防隊(duì)員高空救人。我來(lái)到穿廊的時(shí)候，已經(jīng)有好幾個(gè)人從云梯上用毛巾捂住嘴巴和鼻子，彎著腰走下云梯來(lái)了。我還看見(jiàn)有好幾人從樓上跳到樓下的氣墊上。他們跳到的時(shí)候，真是驚心動(dòng)魄的啦。

看到這些，我知道：我們不能玩火，以免引發(fā)火災(zāi)。發(fā)生了火災(zāi)消防隊(duì)員是很辛苦的。如果發(fā)生了火災(zāi)，我們要快點(diǎn)跑到安全的地方，要學(xué)會(huì)自救。

火災(zāi)演練作文 篇9

至今，我仍忘不了那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的火災(zāi)演練。

那天下午自習(xí)課，我正在專心致志地寫作業(yè)。突然，一陣陣刺耳、揪心而急促的的火災(zāi)警報(bào)聲響起了。同學(xué)們一下子慌了手腳，個(gè)個(gè)驚慌失措，你推我搡。只聽(tīng)老師一聲令下：同學(xué)們不要慌，趕快用濕巾捂住口嘴，排好隊(duì)，迅速有序撤離。同學(xué)們一聽(tīng)，立即排好了隊(duì)，用濕毛巾捂住口鼻，沒(méi)帶的同學(xué)用衣服捂住。慌亂中，我迅速拿出拿濕毛巾，書包掉到了地上，我已經(jīng)無(wú)暇顧及我的書包了。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笓]下，弓著腰，貼著墻壁往樓下奔去。走到樓梯時(shí)，人太多了，有的同學(xué)擠成一片，慌亂中，我想起了老師教我們的逃生要點(diǎn)，不要慌張，千萬(wàn)不要摔倒，以免發(fā)生踩踏事故。。這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)老師大喊：大家不要慌張，保持距離。聽(tīng)了這番話，同學(xué)們像吃了定心丸一樣，邁著輕快的步伐，緊張而地序地跑下樓梯。走到一樓時(shí)，只見(jiàn)濃濃的煙霧彌漫整個(gè)校園，嗆得我們直咳嗽。但我們已全部撤離到操場(chǎng)上。

站在寬闊的操場(chǎng)上，耳邊傳來(lái)老師激動(dòng)的聲音：同學(xué)們，祝賀你們只用了一分鐘就圓滿地完成了這次火災(zāi)演練！話音剛落，臺(tái)下響起一片熱烈的掌聲！我的心中充滿了自豪感。

接著，消防叔叔給我們說(shuō)了幾點(diǎn)在撤退時(shí)的不足，然后，邊講述，邊示范，教我們?cè)趺词褂脺缁鹌鳎褐灰?jiàn)他先拿起滅火器搖晃三至五下，接著，站在離火1.5米至兩米的地方拉出保險(xiǎn)銷，壓下手把，然后，對(duì)著熊熊大火猛地一噴。哧頓時(shí)，空中煙霧彌漫，火苗乖乖地低下頭，再也神氣不起來(lái)啦。臺(tái)下又是一片熱烈的掌聲！

這次消防演練，我受益匪淺。不僅再一次提高了危急時(shí)刻的應(yīng)變能力，同時(shí)也增長(zhǎng)一些知識(shí)。

火災(zāi)演練作文 篇10

人物：10個(gè)小學(xué)生（５個(gè)男生、５個(gè)女生，其中一位男生是班長(zhǎng)，一個(gè)男生為同學(xué)甲，一個(gè)男生為同學(xué)丙，一個(gè)女生為同學(xué)乙），1位小學(xué)女教師

地點(diǎn)：教室

時(shí)間：上課中

道具：課桌椅、抹布、水杯

教師正在課堂上拿著教鞭站在黑板前，一個(gè)同學(xué)正在起立回答問(wèn)題，其他同學(xué)正在傾聽(tīng)。此時(shí)，突然鈴聲大作。

教師（急促地大聲）：同學(xué)們，這是火災(zāi)警報(bào)！請(qǐng)按照我們平時(shí)演練的隊(duì)形迅速撤離教室。

學(xué)生甲(打開門，作被煙嗆了狀，又關(guān)上門，退了回來(lái))：老師，樓道里都是濃煙，我們出不去了！

兩個(gè)學(xué)生（哭了起來(lái)，喊）：“媽媽，救我??！我要媽媽！！”

老師（蹲下來(lái)，安慰哭叫的孩子）：不要緊張，我們會(huì)有辦法的。

老師（對(duì)所有同學(xué)）：請(qǐng)大家不要慌張！課桌里有抹布的同學(xué)，把抹布匯集起來(lái)，塞到門底下，別讓濃煙進(jìn)到教室里。

火災(zāi)演練作文 篇11

今天我們?nèi)?lái)了一次地震緊急逃生演練，下面我就給你們說(shuō)說(shuō)吧。

第二節(jié)課下課鈴一響，只聽(tīng)見(jiàn)廣播里說(shuō)；“同學(xué)們，等下我們要進(jìn)行地震緊急逃生演練，第一聲哨吹響，大家就躲在一個(gè)安全的地方。第二聲哨吹響，大家就排隊(duì)按次序向操場(chǎng)跑。”說(shuō)完，便來(lái)了第一聲口哨，我們聽(tīng)了，馬上雙手抱頭，躲在桌子下面。過(guò)了一分鐘，又來(lái)了一聲口哨，我們便馬上排好隊(duì)，向操場(chǎng)進(jìn)軍。只見(jiàn)丁超一邊跳著走一邊說(shuō)：“地震來(lái)了我好高興啊?！蔽覀兟?tīng)了，一陣狂笑。我們來(lái)到操場(chǎng)，選擇了一個(gè)空曠的地方蹲下，付宇站起來(lái)，清點(diǎn)人數(shù)。這時(shí)，鄭非凡躺在地上，丁超見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“鄭非凡死了，鄭非凡被震死了，死的可惜啊?！薄澳悴潘懒四?。”鄭非凡一下子坐起來(lái)，生氣的說(shuō)。

我們?cè)诓賵?chǎng)上坐了一會(huì)，廣播說(shuō)：“現(xiàn)在大家可以回教室了?！闭f(shuō)完我們便排好隊(duì)，回到了教室。潘子慧對(duì)鄒老師說(shuō)：“鄒老師，還會(huì)有第二次嗎？”“不會(huì)了。”鄒老師大聲的說(shuō)。我們聽(tīng)了，這才放放心心地玩去了。

這次逃生演練不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了一些知識(shí)，還讓我們學(xué)會(huì)了遇到地震來(lái)臨時(shí)逃生的方法。

火災(zāi)演練作文 篇12

每年，每月，甚至天天，都有不同程度的火災(zāi)發(fā)生，在損失我們財(cái)產(chǎn)的同時(shí)，也威脅著我們的人身安全，它像一只巨大的吸血鬼，吞噬著我們的一切，而為了防止這種災(zāi)害的發(fā)生，首先應(yīng)消除火災(zāi)隱患，但有時(shí)是意外發(fā)生，就需要我們具備有逃生自救能力。

為響應(yīng)杜絕火災(zāi)，認(rèn)識(shí)火災(zāi)中的自救情況，今天，我們?cè)诩依锱e行了一次小小的家庭火災(zāi)演練。

我畫了一張家里的平面輿圖，在門的地方畫了一個(gè)小小的“十”字，表示那里是逃生出口，在窗戶，陽(yáng)臺(tái)的地方畫上紅色的叉叉，表示當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)不能因著急而從這些地方逃走，生命是最重要的；在每個(gè)房間，我都畫了兩條通往門的逃生通道，一條是通過(guò)房門的，但假如房門被大火，濃煙堵住時(shí)，就可以從窗戶通往陽(yáng)臺(tái)到大門逃出。

畫好這份輿圖，我拿給爸爸媽媽看，讓他們了解了家里的主要逃生通道。

我和爸爸媽媽確定好就以樓下的某地為會(huì)合點(diǎn)，在那里見(jiàn)面。這樣，我們計(jì)劃好了逃生方法。

鬧鐘的聲音響起，似乎就是那只大大的吸血鬼來(lái)了，我的心弦繃緊了。我先把房門關(guān)上，拿起被子堵住門縫，然后拿枕巾，從書桌上的花瓶，往外倒出水在枕巾上，捂住口鼻，打開窗戶從原先設(shè)定好的房間的另一條逃生通道逃生。到門口時(shí)，我看見(jiàn)爸爸媽媽，他們同我一樣，用毛巾捂住口鼻，爸爸為我和媽媽閃開了一條通道，我先彎著腰通往樓梯跑下樓，到會(huì)和地點(diǎn)等爸爸媽媽，等了一會(huì)兒，媽媽到了，接著是爸爸。

我們見(jiàn)了面，拿開一直捂著口鼻的毛巾，對(duì)視著笑了，互相擊掌表示演練成功。

通過(guò)這次演練，我知道了做好火災(zāi)逃生的準(zhǔn)備工作是多么重要。天災(zāi)無(wú)情，生命是最重要的，而這次訓(xùn)練，鞏固了我和家人的防火意識(shí)，也鍛煉了我的逃生技能。

這次演練，讓我受益匪淺。

作文預(yù)防火災(zāi)集錦

寫作是中文學(xué)科中不可或缺的一部分，作文是人生精彩瞬間的紀(jì)念可以讓回憶永久地留存下來(lái)。本文將從多個(gè)角度為您介紹有關(guān)“作文預(yù)防火災(zāi)”的相關(guān)信息。歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

作文預(yù)防火災(zāi)【篇1】

前幾天，我們學(xué)校因?yàn)殡娐饭收习l(fā)生了一次小火災(zāi)。

當(dāng)時(shí)，我們正在朗讀課文，沒(méi)有聽(tīng)到警報(bào)聲，同學(xué)們還在投入的讀書。這時(shí)聽(tīng)到一陣急促的腳步聲，我們還以為是上體育課的同學(xué)們要回教室，心想著快要下課了，心里還一陣陣的高興?？墒锹?tīng)著腳步聲這么沉重，有伴隨著大人的說(shuō)話聲，我又感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)頭，這時(shí)老師也感覺(jué)到了異樣，打開門一看，原來(lái)很多班級(jí)的同學(xué)都在向樓下撤離，老師趕緊叫我們把后門也打開，也組織我們迅速我們下樓了。我以為是地震了，可是并沒(méi)有感到震動(dòng)呀，難道是什么演練？

我們跑出教室一看，只見(jiàn)樓邊的過(guò)道里濃煙滾滾，才知道原來(lái)是電線著火了，我們?nèi)讲刹教屡_(tái)階，來(lái)到了安全地帶。等火熄滅了，我們才有回到了教室。

這次可真是驚險(xiǎn)呀，看來(lái)安全是多么的重要。

作文預(yù)防火災(zāi)【篇2】

再過(guò)幾天，就是清明節(jié)了。人人都要掃墓，踏青，上墳，燒紙燒香。

燒紙時(shí)一定要注意幾點(diǎn)：

1、一定要小心，要有防火的意識(shí)。

2、燒完之后，不要亂扔燒掉的紙，燒掉的垃圾。應(yīng)該撿入垃圾桶。

我們一定要注意，不能讓一點(diǎn)火引硬起火災(zāi)。因?yàn)椋钟羞@樣的作用：

1、森林可以吸進(jìn)二氧化碳，吐出新鮮的空氣。

2、森林是綠色寶庫(kù)，愛(ài)森林就是在珍愛(ài)生命。

3、森另被譽(yù)為人類文化的搖籃、生命的資源、金色的寶庫(kù)、綠色的銀行、煤炭的鼻祖、防區(qū)的長(zhǎng)城、城市的肺臟、自然的防疫員、天然氧氣制造廠、天然的調(diào)節(jié)器、天然的儲(chǔ)水池、天然的吸塵器、天然的監(jiān)測(cè)儀、天然的隔音墻、野生植物的棲植場(chǎng)、大自然的裝飾美化師。

4、森林有保持水土，調(diào)節(jié)氣候，防止水、旱、風(fēng)、沙，等災(zāi)害的作用。

如果沒(méi)有了森林，我們的生活便可想而知。我們一定要愛(ài)護(hù)森林，防止森林著火，還祖國(guó)一片清新的大地。

讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!

作文預(yù)防火災(zāi)【篇3】

當(dāng)我們家里使用的燃?xì)馐菓?yīng)該做到“七要”和“七不準(zhǔn)”

1、家用燃?xì)庖龅健捌咭保?/strong>