初三周記

初三周記(精華11篇)。

希望這篇文章能夠幫助您了解“初三周記”的重要性和價值。周記寫作是一種記錄自己當時想法的方式，每個人的周記本都留下過自己美好的時光。寫周記可以幫助我們從更高的角度來看待自己的生活。相信一定會對你有所幫助！

初三周記(篇1)

八月十八號是我參加暑期游泳班的日子，我把泳鏡、泳帽。泳褲、毛巾統(tǒng)統(tǒng)放進袋子里，和曹文浩一同去游泳。

我們在旁邊驚訝地看著這座巨大的室內(nèi)游泳館，不僅聯(lián)想到這簡直就是高青的“水立方”。我們先坐在大廳里，等人來齊。一會兒，人都到齊了，老師讓我們站到外面報數(shù)，然后到大陽臺換鞋，老師叮囑我們換衣服時，要用噴頭沖沖身體，讓我們適應水溫。我們站在邊上，老師教我們做熱身運動和怎樣下水，我們開始下水了，我先到池子邊上慢慢的向下滑，腳碰到地面了，一米的水正好到我腰部，先練憋氣，老師一吹哨子，我們就撲通撲通的把頭扎進水里，我能隱隱約約的看見兩旁的人，不到10秒鐘，右邊的人就站了起來，旁邊就只有張弛了，我們又堅持了30秒，開始感到心跳加速，呼吸困難，我聽見遠處有一點聲音，肯定是曹文浩起來了，幸好我平時經(jīng)常練水下憋氣，還能撐一會，5、4、3、2、1我?guī)缀跏歉鷱埑谝粔K上來的，我大口大口吸著空氣，就像魚兒離開水又回到了水中。接著我們練習了抓邊漂，和不抓邊漂。上岸之后老師教了我們蛙泳腿動作，讓我們回家練習。我們結(jié)束了第一天的游泳課。

第一天我就感覺到了游泳的樂趣，于是我決定下午跟曹文浩去經(jīng)濟園游泳池練習。到了下午，我背上游泳圈和泳衣、泳鏡，騎車去游泳，我在經(jīng)濟園那又冷又臟的水里苦苦練了三個小時，終于可以扔掉游泳圈，游上5、6米。

第二天的課開始了，因為我在經(jīng)濟園練了一下午，所以總是比別人快一拍、半拍。我們又學了蛙泳時手的動作和換氣，雖然在換氣的時候遇到了個小麻煩，但經(jīng)過練習，我終于踢開了這塊絆腳石。這節(jié)課將要結(jié)束時，老師第一次表揚了我：“游的不錯，繼續(xù)?！奔议L們紛紛向我投來羨慕的目光，我心里不禁涌起一股巨大的成功感。

同時，這次成功也激發(fā)了我對游泳更加濃厚的興趣，一到星期天，我就跑去游，于是我夢想有一天我能游到北京的水立方，像菲爾普斯一樣，打破世界紀錄，勇奪奧運金牌，為國爭光！

初三周記(篇2)

雨還是下個不停，春天那綿綿細雨說大不大，說小不小，讓人怪難受的。坐在書桌前，聽著窗外的雨淅淅瀝瀝地下，不是滴滴答答地落在陽臺外的雨棚上。即使關上窗，那種聲音還是突破重重障礙，直沖我的耳中。真是煩死了，正如我此時此刻的心情——陰雨綿綿。

春天雖然來了，但我絲毫沒覺得外面的世界充滿生機。那連續(xù)不停的雨，并不象詩人所說，它是使萬物復蘇的天使，它是大自然中和諧的音符，相反，它在我眼中，在我耳中，它是惡魔，它是噪音。是它擾亂我的思緒，是它讓我不得不一整天關在家里，是它……總之，是它，是它，還是它。

原本的雙休日，應是出去好好放松身心，呼吸新鮮空氣，可是，因為連綿不斷的春雨，讓我一整天不能出去。在家中，我做著做不完的作業(yè)，其實作業(yè)并不多；看著看不完的書，其實我書看得也不多；寫著下不了筆的作文，但我不得不寫。我把氣，都撒在了雨上，用一支筆，寫出我心中的不快。

春天，并沒有讓我脫下笨重的羽絨服，并沒有讓萬物復蘇?？?，窗外一片黃色的病怏怏的小草；路上一排排光禿禿的樹木。春雨，除了意味著春天來了，并沒有讓我感到變化。

但是，雨終究會停的，太陽終究會照出和煦的光芒的；小草終究會綠的，柳枝終究會抽芽的；春天終究會真正來到的！或許，寫完一篇作文，雨已經(jīng)停了；或許，看完一本書，太陽會與我相見；或許……

總有一天，令人快樂的春天會來的，那就該在它來臨之前，盼望它，贊美它。你好，春雨；你好，春天！

初三周記(篇3)

叮鈴鈴，下課鈴響了，課間活動開始了，同學們有的帶著跳繩，有的帶著乒乓球，還有的帶著籃球，我也帶著跳繩跟在同學們后面像一群快樂的小鳥向著操場飛去，等我們從二樓來到操場上時，一樓 的同學已經(jīng)領先一步來到了操場上，他們都是比我們低一點的年級。

同學們來到操場上就開始活動起來，有的三五成群來個多人組的跳繩，有的單人表演花樣跳繩，個個精神十足，其中玩得最歡的算六年級的一個班的男同學，他們把整個籃球場給占有了，分成兩個隊 ，還有一個裁判，你追我趕，你不讓我我不讓你，各隊都想投籃成功，可是每個球員都非常厲害，使得兩個隊不分勝負，我們也放下手中的跳繩，為他們加油助威。

叮鈴鈴，上課鈴響了，快樂的課間活動結(jié)束了，我們又投入到緊張的學習中。媽媽說，多鍛煉身體既可以強壯身體又能增加肺活量，以后我一定要多做體育活動，強壯身體，不做嬌嬌氣。

初三周記(篇4)

天空又開始下起了雨，雨還是那么的大，仿佛有人在天上嚎啕大哭一般。雨水順著屋檐落下，冰冷而又晶瑩剔透，一滴、兩滴、三滴……

是你在哭泣？而你又在哭泣些什么？是否你和我一樣在艱難的向著目標前進的同時在心底偷偷的流淚？曾今他們笑我癡笑我傻笑我呆，可我卻不在乎，那是因為他們不懂，選擇自己的道路，投下自己的種子，不要在乎別人如何看待，勇敢的向前。就如這世界如此美妙，你不必如此暴躁，又何必生氣，何必憂愁，何必煩惱呢？世界就是如此，應該學會微笑著面對一切，學會靜觀這世間的美妙，從而坦然的接受……Yjs21.cOm

雨漸漸停了，烏云漸漸散去，陽光又普照著大地，你笑了，你笑得多么燦爛，多么迷人。從此你不要再哭泣，不要再落下你那珍珠般寶貴的眼淚，因為你會發(fā)現(xiàn)，當你微笑著面對一切時，它們也正在微笑著看著你，要記住——將微笑留在你的臉上直到永遠！

初三周記(篇5)

這周是語文老師給我們特意安排的捉錯別字周，我過得既充實又快樂。

今天上語文課的時候，張老師評講完練習冊就讓我們同桌互相捉對方的錯別字。剛開始的時候，我還以為很容易呢！所以我就隨便裝裝樣子就行了。我的同桌廖梓安比我檢查得快，他不等我把練習冊還給他，就被他搶了過去，然后交了上去。過了一會，只見張老師一個火眼金睛就把我的錯誤給找了出來——復蘇的復字寫成了，廖梓安就把復蘇的蘇字寫錯?？蓱z的我們??！竟然要把復蘇這個詞寫二十個！

第二次的時候，我和廖梓安吸取教訓，認認真真、一絲不茍地把對方的練習冊給檢查了一遍，如果發(fā)現(xiàn)了錯別字就讓對方改正了才放心，最后再確認了沒有錯才交上去，結(jié)果是必然的，沒有任何一絲錯誤！我真的好高興??！

這捉錯別字周不僅讓我學會了一個道理：無論做什么事情都要認真對待，不能馬虎；同時，我還深刻地理解了耐心和細心。

初三周記(篇6)

雨依然那么下著，似乎沒有停下來的意思，路上的行人已匆匆奔回家中，但有幾個和我一樣的人慢慢走著，享受著雨打濕身上留下的傷感，今年是初三了不知不覺要面臨中考，而中考之后就是離別，不想離別，不想說再見，不想只剩下思念、剩下回憶，只想永遠在一起。

但我也知道這不可能，時間只會不停的奔跑，不會考慮你是否想繼續(xù)這樣下去，如果你停下就會被時代所拋棄，時代總是不停的變化，把那些老的淘汰換上新的血脈繼續(xù)不停地奔跑下去，直到再次被替換新的血脈，就這樣永無停息的循環(huán)，是否被淘汰就會永遠消失，不，即使被替換也會活在記憶里、活在回憶里、活在舊相片里，但回憶總是令人快樂又傷感，記得在我無聊時無意翻動小時候的照片后開心的笑了，笑那時的天真、和傻，之后又默默的哭了，哭那時的伙伴現(xiàn)在不見了，后來哭著哭著入睡了，夢見小時候自己和琳琳、小碩晚上在一起玩，

后來又有一個男孩子來了，我不記得他的名字了，好像那時的外號是叫毛毛蟲，我們叫他把房頂上的狗尾巴草摘掉，他也很聽話的踩著垃圾車上的木板，去夠只差一點夠到時把木板踩塌了掉進垃圾里，之后爬起來頭上頂著一個香蕉皮，眼神狠到噴出火來，我們仨看了是撒腿就跑后來跑到小碩家進去還聽見他敲門小碩家長問為什么不開門，我們很是敷衍的說沒事，是敲別人家門呢，后來自家家人把我和琳琳領回了家，回家路上想到明明我和琳琳家離得最近為什么跑到最遠的小碩家來了，哎，只怪當時毛毛蟲當時得眼神把我們嚇傻了，后來又夢到我們仨一起去北京旅游的事，后來是小學的事，不知不覺就睡到了下午，現(xiàn)在想起那時真的很快樂，但之后的離別我不想再經(jīng)歷一次了，散碎的記憶一旦拼湊到一塊帶來的悲傷足以將一個不愛下雨的女孩落淚，請讓我有那可以離別的`勇氣，和你說再見，我摯愛的朋友們，不是說‘相見時難別亦難’嗎、但為何我們要如此草率的離別，因為時代不允許我們那么做，身體不允許我們一直呆在初中生這個位置，所以我們注定要為自己的愿望揚帆起航，幼時的朋友、小學的友誼、初中的患難與共，只是這遙遠夢想之路上的避風港。

雖是這樣但我仍想說——青春有你，無悔。

初三周記(篇7)

在我6、7歲時，我喜歡看一本書。書名我忘了，但是它卻讓我感受到了父愛的偉大。

當時在班上，大家都喜歡這本書，我看了一下，當然我也不例外，也情不自禁地喜歡上了這本書。但是由于班內(nèi)只有兩、三個同學有這本書，所以我等領導很久都沒有看到。我剛開始還可以等一下，可是到了后來我實在忍不住了，便讓爸爸也我買一本，爸爸經(jīng)不住我的請求，便只好答應我找一找看有沒有的買。

過了一、兩個月后，我對這件事情漸漸的淡忘了。但是，就在這幾個月后，爸爸卻把那本書帶回來給我了！我一拿到書還以為自己是在做夢，當確認了是那本書，便開心地看了起來。

可是，在我看到精彩之處時，卻突然口渴了，我便趕緊跑去喝水?？墒牵艺牒人畷r，無意中聽/到爸爸跟媽媽在談話。于是，我便把耳朵貼在門上聽他們談話，內(nèi)容大概是這樣：我這次借出差之名騙了你，請你原諒我。我這次出差是想要幫兒子買書?！睕]事，幫兒子買書，不用道歉的，咱們計量什么！”“可我也騙了你，不過今天挺累的。”“那你先休息一下吧不過你要說書的消息是從哪來的，我聽說那本書很難買到的呀！”“我是聽一個同事說的，我在書店里找了大半天才找到的，沒想到買書也要在外地買?！?/p>

我聽完以后淚水便流下來了，爸爸居然為了一本書而跑到外地去，多么辛苦呀！想到這里，我把書放到一邊，和爸爸說了一聲謝謝后，便撲進爸爸懷里哭了起來……

愛是無形的，它需要用心去感受；愛是永恒的，它使人終生難忘；愛是偉大的，它給人無窮的力量。

初三周記(篇8)

這周，我去xx谷泡溫泉。雖然聽很多大人講，泡溫泉如何得舒服，但是我不甘心只聽不去，所以這次趁暑假，趕緊去了一次。

站在大廳里，我買好票進去了。??！日夜盼望的這一天終于來了。裹著潔白略有些潮濕的毛巾，我穿過x池來到被玫瑰所圍繞的睡蓮池。池子已經(jīng)被許些人泡過，但水面上一朵朵鮮艷的玫瑰花團，讓人不覺陶醉。我像在家一樣，舒服的倚在臺階上，用手捧一把泉水，澆在身上……啊，大人們說得沒錯！

最有趣的要數(shù)撒花瓣了。我用手和腳把花瓣撈上來，撒下一把，天空上布滿了玫瑰花瓣，甚是好看，有的落在頭上，伴著古典的燈光和優(yōu)雅的音樂，讓愛著玫瑰的我更加興奮了。我去了一個又一個的池子，最后將步伐停在了主題x池的邊上。x池很大，但比其它池子都要深一些，表妹個子矮，就買了個游泳圈。x池真的很大，這上面還有一座小橋通往中心亭，亭子里還有三個工作人員，正在往水里倒冰塊，水溫低了一些，我們只玩了一小會就回去換衣服了。

回程路上，我一直覺得很舒服，幻想著冬天可以再來一次，不由“咯咯”笑出聲來……

初三周記(篇9)

記憶中，溫暖是公車上的那個微笑。

那一天放學，我與往常一樣，同等車的眾人站在狹小的公車站點之上。公車擦著人群邊緣開來，眾人擠上公車，我也擠了上來。咦，我的錢包呢?我找遍了全身，可依然找不到錢包的身影。公車馬上就要開了，我只好下車。“你先上車，再找找吧，不著急?！瘪{駛員阿姨對我說，臉上露出一絲微笑。在公車的顛簸中，我在背包里找到了我的錢包。

記憶中，溫暖是考砸后的聲聲安慰。

那天，天氣陰森森的，一看天氣這么糟，我不錯的心情一下子變得低落起來。哦，我突然想起來，今天要發(fā)數(shù)學考卷。寒冬的冷風吹在我的身上，也吹在我心。數(shù)學考試又考砸，我錯得也是匪夷所思，真不知道那時為什么要這樣寫。想到這，心情更加低落了?！皼]事，不就是一次考砸嗎，樂觀一點，下次考好?！焙糜研≤幍脑捳Z傳入耳中。小軒的一番話，讓我的心溫暖起來，冬天，天氣雖冷，但我的心如火一般溫暖。

記憶中，溫暖是烈日下的那個身影。

烈日燃燒著大地，大地之上的一切都在燒烤中。樹上，知了被熱得大聲鳴叫。我在房間里，開著空調(diào)，感受著夏日中難得的涼意。從窗戶往處望，一位白發(fā)蒼蒼的老大爺站在電線桿之下，拿著一個小鏟子在電線桿上刮著小廣告。他背上的衣服被汗水濕透。整個暑假，我都能在樓下看到他的身影。城市正是有了這些自我奉獻的人，才會更加美麗。

溫暖是一首歌，一首無需唱出來的歌，它是一首用心靈去體會的歌，一首不需要華麗的歌，一首平凡而偉大的歌。有一種記憶叫溫暖，時時刻刻伴隨著我。

初三周記(篇10)

時間飛逝，暑假這個看似漫長的兩個月轉(zhuǎn)瞬即逝，開生活的第三個年頭，這也是我們初中生活的最后一年。步入初三，就意味著正式進入備戰(zhàn)中考的狀態(tài)。在這一天，我感覺到同學們都在發(fā)奮努力，本來那些看似成績平平的同學，也似乎在新的學期找到了感覺，進入了備考的狀態(tài)。我也感到了壓力，一刻也不敢放松。在開學的第一堂英語課上，老師說要給我們一個禮物，原來是初一上下冊中精選的50個單詞。我們都楞住了，我也不例外。50個單詞我也就能寫對30多個。這真是給了我當頭一棒。我們懂得英語老師的良苦用心，這是要給我們一個下馬威，讓我們知道上初三就要有個上初三的樣子，一刻也不能放松。在第二次英語默寫時，我全部默寫對了，老師在默寫本上給我留下了一行字“一個良好的開始是成功的一半?！边@句話是從剛上初一時老師對我們說的，現(xiàn)在又重新看到，既感到熟悉又感到親切，還包含了老師殷切的期盼，和我們對逝去兩年初中生活的留戀。

再回想語文課，本來是兩周學一課一的文言文，我們要在這一周內(nèi)就學完了，這也充分驗證了初三的另一個特點，那就是課程緊、講的快，自己必須做好提前預習和課后復習。如果還是按照初一初二的學習進度學習，那就真吃不消了。

初三還有一個最頭疼的課程，那就是體育。唉，真是很頭疼啊!每天上午大課間都要進行長達900米的體育鍛煉，這令我們這些“過度豐滿”的人來說真是一個天大的災難，還有最恐怖的事號稱“人間地獄”的40分鐘體育課。第一周的周五我也深刻的體驗了一下，在體育老師的“幫助”下，我“啊”的一聲后，我的坐位體前屈竟然合格了。為此我也付出了慘重的代價，我的腰在老師輕輕的幫助下已經(jīng)值不起來、腿也打不了彎了。但是我還是堅持住了。在周末我也沒有放棄體育鍛煉，我可不想讓悲劇在下周重新上演。

剛剛開始的初三生活讓我充分的感受了另外一個特點，那就是緊張、壓力、時間不夠用。每天晚上寫作業(yè)就要到9點半左右，每天必須要有1個半小時的復習時間，還有需要背誦的東西，差不多每晚都要學到11點多。在這種情況下就要改變以前的學習方法，提高學習效率。誰的效率高誰就能早最后取得成功，我們要以自信、積極的心態(tài)盡快適應學習上種種競爭，只有這樣我們才會戰(zhàn)無不勝，我也相信我一定會達到這個目標。

初三是人生中值得銘記的時光，所有發(fā)生在初三的酸、甜、苦、辣的事，都是值得收藏的回憶，所以，我要好好珍惜它，讓每一個為夢想奮斗的日子，都變得意義非凡!

初三周記(篇11)

今天，放假了。約定在麥當勞舉行了同學聚會。小學，揮之而去，中學，飄之而來。200702班的同學們，一起經(jīng)過了6個春夏秋冬，共同經(jīng)歷了六年的風風雨雨，也有不少經(jīng)歷過風雨后的彩虹。

“天下沒有不散之筵席 ”，散的，終究要散，合的，終究要合。今天，大家相聚一堂，共同暢飲，暢談。

我們還是討論那一次畢業(yè)匯報會。一剎那，仿佛做了叮當貓的時間穿梭機，回到了那一天晚上。

匯報會開始了，隨著一陣悅耳的音樂響起，我們六年級的MV在大屏幕上映現(xiàn)，我的思緒如時光倒流般回到了六年前。那隱隱顯現(xiàn)的故事，與伙伴們的那些愉快與不愉快，那一張張稚嫩的面孔，那無邪的笑容，在我的腦海里回蕩；忽然又想到，還有不足80天的時間就有各奔東西，我的心里有種說不出的感覺在蔓延……

一陣熱烈的掌聲將我拉回了現(xiàn)實。絢爛的燈光下，同學們都使出了自己的看家本領。我被現(xiàn)場的氣氛感染了，心情變得愉悅起來，欣賞著精彩的表演：女孩子們踏著強勁的節(jié)奏跳起了爵士舞，男同學跟上了時代的潮流，舞出了風靡全球的《江南style》，同學們甜美的歌聲在報告廳內(nèi)飄揚，快樂的親子游戲?qū)F(xiàn)場氣氛推向高潮，如詩如畫的樂聲讓我們陶醉其中……

快樂的時光總是過得特別快，眨眼的功夫，匯報會就在觀眾們雷鳴般的掌聲和喝彩聲中接近尾聲了，來到了全班大合唱的環(huán)節(jié)，我的心里不知怎的，就感到悶悶的，與同學相處的點點滴滴，又浮現(xiàn)在心頭，即將要分別，眼淚慢慢涌上了眼眶，但眼淚仍像斷線的珠子般噼里啪啦往下掉，怎么止都止不住。同學們把我拽去合影，我也只能流眼淚強作歡笑。

??！我們唯有感嘆！?。∫恢v到這兒，我就淚雨紛飛，小學，同學，朋友，死黨，閨蜜！I miss you，all！

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優(yōu)秀的周記(精華11篇)

不為明天做好準備的人是沒有未來的，在平時的學習和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準備一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。那么，關于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？小編收集并整理了“優(yōu)秀的周記(精華11篇)”，相信一定會對你有所幫助。

優(yōu)秀的周記【篇1】

哈哈!”告訴你一件新鮮事，外婆竟然學上網(wǎng)。新鮮，真新鮮。那天，我正準備去上作文輔導課，外婆突然問起我說:“我看你天天在電腦里玩，那有什么用呀?”“外婆，您這可就不懂了，那叫上網(wǎng)。”

“上網(wǎng)可以干些什么?”

“那可多啦!聊天、看新聞、玩游戲、查資料等等，數(shù)也數(shù)不清呢!”我繪聲繪色的說。

“行啦，行啦，上課去吧?！?/p>

4點多鐘，我回來了?！鞍?，外婆不見了，她能上哪兒去呢，她剛到五指山，人生地不熟的，怎么可能出去呢?”我越想越著急，還大聲叫了幾次，都沒人答應，我都快急死了。漸漸的，我小聲抽泣起來，突然，我聽見一陣笑聲，連忙隨著聲音走過去?！肮闭孀屛移铺闉樾?，你猜怎么著，外婆正在上網(wǎng)看笑話呢!我跑到外婆身邊，對她說:“新鮮，新鮮，外婆你……哈哈?！蔽遗醺勾笮Γ貌蝗菀撞胖棺。愎室獯蜷_窗戶朝天上看:“今天太陽是不是打西邊出來的呀?！薄斑@又怎么了，今天早晨見你說上網(wǎng)那么好，我不信，便找來鄰居小王幫我調(diào)電腦，這不，我正在看笑話呢，哈哈，真好笑，這電腦功能沒想到這么多……”外婆說的都陶醉了。“您不總說:這些年青人，上網(wǎng)都學壞了嗎?”“哎呀，以前不懂嗎，如果在不趕上你們，我就要落伍了?！薄昂?，以后上網(wǎng)我教你?！薄疤昧?不過我現(xiàn)在想和別人聊天，你來教我?！薄皼]問題，包在我身上……”以后，每天都能看見外婆在電腦前，聊天、看新聞……過了不久，外婆都有八個網(wǎng)友了。有時，我還經(jīng)常與外婆爭電腦玩，每次外婆都說:“年青人嗎，學的時間還多了，你就讓讓我這把老骨頭吧。”我說不過她，沒辦法，只好讓外婆了。一個多月過去了，我見外婆年青了許多，快70歲的人了，卻像30歲的人，皺紋少多了，每天都笑嘻嘻的，我為外婆感到高興。

外婆上網(wǎng)，真是一件新鮮事呀!

優(yōu)秀的周記【篇2】

我被介紹并認識了該企業(yè)的核心制造環(huán)節(jié)機加工車間主任——張師傅，也是我在這個企業(yè)期內(nèi)的技術指導老師(師傅)。我和她初次交談時，就發(fā)現(xiàn)這個人在機械理論和實踐經(jīng)驗上很嫻熟，技術也應當精湛。 張師傅對我說，即使你很清楚這些千斤頂生產(chǎn)過程，也會在實際中遇到復雜的問題。任何員工要能自己解決所面臨的困難，從實際中的基礎做起是關鍵，逐漸積累和豐富自己的工作經(jīng)驗。我也深知這一點，所以在以后安排工作上，我不能有任何挑剔。我可能被張師傅會安排在環(huán)境較差的一線去工作，這個我也會欣然接受，不管做什么事情都要一步一步、踏踏實實的干，從點滴出發(fā)，這也對我以后人生道路有很大的磨礪，我很高興，這也能使我能熟練和掌握最基本的操作技能，加強鍛煉自己的實踐能力。我看到很多生產(chǎn)車間日夜兼程地無休止的工作，其中的艱辛疲憊只有他們能感受到，我也做好了充分的心理 準備，以飽滿的精神狀態(tài)迎戰(zhàn)這次難得的實習機會，實習總結(jié)《數(shù)控車頂崗實習周記》。

優(yōu)秀的周記【篇3】

在我很小的時候，我就有一個宏愿，就是長大成為一名‘明星’，而我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，就要努力去實現(xiàn)這個愿望。我是六年級的一名學生，學習狀態(tài)為中等，但是，我一定要爭取好好學習，為自己的愿望奮斗！

我今年已經(jīng)14歲了，馬上就要升入初中了，在跨入初中的門檻前，我要好好復習小學的知識，把小學基礎打好，呵呵^_^在復習小學知識的同時，我也要預習初一的知識為自己的愿望努力奮斗吧！同時，我也要告訴大家喔初一的學習計劃，就是

1、好好學習，一定要好好學習，不會的題問同學或老師，堅決要懂。

2、不去網(wǎng)吧，堅決不去網(wǎng)吧，要不然就會惹上網(wǎng)癮的。

3、要多交一些朋友，堅決不和朋友吵架，罵架，要友好相處。

以上就是我升入初中的打算，大家有不滿的地方請告訴我，我會及時改正的。

優(yōu)秀的周記【篇4】

最后一次月考結(jié)束后，越發(fā)覺得亞歷山大，畢竟自己打的是人生最關鍵的一仗，這一仗的輸贏決定我日后的發(fā)展之路。若是此仗失敗了，或許會難過一陣子，但一定會終身難忘，是時候用事實說話了，我必須打贏這一仗。

這一仗就是中考，人生的第一個基點，作為初三學者，懷著進入重點高中的'夢，壓力確實超自然的，但努力不可松懈。我知道成功是留給有準備的人的，雖然我的腦袋不是最靈活的，但我可以做只笨鳥，先他人一步做好準備。不管結(jié)果如何，只要現(xiàn)在我拼命奮斗過亦無悔。

在上次月考中，我的進步是讓人驚嘆不已的，許多人不敢相信我的進步可以如此神速。確實，我自己也不敢相信，畢竟是第一次高居紅榜之首，這是屬于我自己的真實的成績。

我知道一次的成功不代表著什么，最終的勝利才是最重要的，這是一次激勵，讓我擁有充足的斗志更上一層樓，或許，在有壓力的前提下，我會學得更認真。有時，壓力會讓你的身心勞累，但是當你嘗到壓力帶來的甜果時，你就會忘卻身心疲憊，沉浸在另一個更大的壓力中。一個比一個大的壓力，其實是一個比一個強的動力。機器有了動力才能造福人類，人有了動力，才會越發(fā)有干勁，才能戰(zhàn)勝自我。

現(xiàn)在的我不能居高自傲，必須要站穩(wěn)腳跟，釘牢釘子，讓自己的根基更結(jié)實。或許哪一天，我會掉下來，但我相信根基牢固可以立馬站起來；或許我會飛得更高，但我相信我不會改變自己的心態(tài)，用一顆平常心對待功敗榮辱。

現(xiàn)在，我除了要努力攀登，還要克服自身的小缺點，精益求精，打贏這一仗，相信自己可以的，我為自己吶喊加油！

優(yōu)秀的周記【篇5】

他微笑，因為他知道即使坐上了快車，也會有一窗山水在等待?！}記

是的，沒什么丟人的，我就是那只住在井底的青蛙。

當我還是蝌蚪的時候就生活在這里，我不知道自己是如何來到這個世界的，不知道我的父母是誰，他們在何方。但我并不怨恨自己的出生，還有我的父母，至少，他們留給了我一片藍天，還有一雙看得見藍天的眼睛。

常常，有一群候鳥從我的天空飛過，也有一些會落下來，在井邊潤一潤喉嚨，然后說一打他們的旅行見聞，嘲笑一下井底的我，帶著一串歡笑騰空而去。我微笑著目送他們遠去。他們不懂，他們有一對翅膀，可我也有我的天空。與其行色匆匆，我寧可做一只井底之蛙，至少我可以看清眼前。

晴朗的日子里，懶懶地看云朵隨著清風奏響的華爾茲在天空劃過三步舞，伴著蟋蟀的奏鳴曲，聽井底的水流叮咚。天空傷心的時候，我的井里盛滿他的淚水。不過當水退去，我會發(fā)現(xiàn)井里的苔痕綠得更有內(nèi)涵。苔鮮的色彩映在天空，知道嗎，‘那就是彩虹。

唧唧喳喳的麻雀說我的目光太短淺，看不到遠方。我不是大雁，每年都能去很遠的遠方。老天忘了給我翅膀，于是我用幻想飛翔，張開想象的翅膀，耳膜也能聞到花香。我的世界因我而存在，我心中的遠方，是大雁的翅膀永遠無法到達的?！笆澜缇驮谖业男闹校词归]上眼我也能感知時光的流動，世界在為我顫動?！甭槿刚f我在狡辮，他不懂，即使鷹的眼睛，也無法窺視我的世界。當森林還是白雪皚皚的時候，在那枝樁處早已有一個個嬌嫩的芽芭在等待，只等我的歌聲帶給她們信號，一起綻放春天。可惜，大雁們的雙眼永遠無法看見森林所蘊藏的力量，因為他們正行色匆匆。和云彩一起飛翔的雄鷹，只把目光聚焦在地上的野兔，卻忘了他身邊多彩的世界。麻雀依然說我在狡辮，叫著“狡辮，狡辮!井底之蛙!”唧唧喳喳地飛走了。我依然微笑著望著天空，即使它只是那么一小塊，它一定和遠方的天空一樣藍吧，不，一定比遠方的天空更加蔚藍，因為它常常像現(xiàn)在這樣對我微笑。不僅僅是它，還有苔鮮、細流、井壁上開出的野花。微笑，我的世界包容在微笑中，就在我微笑的那一刻。

我常常在想，自己來到這個世界究竟是為了什么?我沒有鳥兒的翅膀，無法離開這口井，我的存在究竟為何?每件事物都有它存在的理由的，就像鳥兒為了飛翔，馬群為了奔跑。那我呢?為何總是迷茫找不到自己的跑道?“我思，故我在?！蔽腋嬖V自己，上帝把我放進了無法逃避的困頓，但也悄悄帶給了我一雙明亮的眼睛來看清世界，看清我自己，還送來一個唧唧喳喳的朋友。我來到這個世界收集回憶，也讓我的朋友、我的世界感受我的感受。

行色匆匆的大雁依舊在趕路。他不知道，就在他回眸一瞥的瞬間，滿地的花兒都為他綻放了。

優(yōu)秀的周記【篇6】

這個周五我們月考結(jié)束了，我終于松了一口氣。說實話我在考試的時候心里十分緊張，生怕自己考不好受家長的批評，受老師的批評。老師攜著一疊試卷進了教室的門。此次考試總體來說可以用三個詞來形容“聞者傷心，見者流淚，慘不忍睹！”試卷發(fā)下來的那一剎那間，我屏住了呼吸。拿起試卷一看，觸目驚心！那一個個錯叉好似一把把尖銳無比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對的沒對，該會的不會。面前兩個鮮紅顯眼的數(shù)字令我目瞪口呆。上帝啊，我的化學成績有了歷史性的“突破”！離及格只差那短短的一步之遙了。這個成績是空前的，可不知道是不是絕后的。我的雙手緊緊握著試卷，很慚愧。它是我心靈的一個“創(chuàng)傷”。這個“創(chuàng)傷”沾滿了我那稚嫩的心靈。此刻，淚水模糊了我的眼睛，但我止住了，我不能這樣，我不能對自己失去信心。整個下午，我一直沉浸在這沉悶的氣氛中，我多們希望這只是“夢”，讓我在考一次。但這個天真、浪漫的想法是不可能實現(xiàn)的。所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當初啊？古人云：“風蕭蕭兮，易水寒?！苯裎覈@：“考試結(jié)束兮，我玩完！”亡羊補牢，無濟于事啊。想不到自認優(yōu)秀的我如今也會落到這般田地。說到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當然是自己不知道努力，沒有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。這種種惡習是釀成失敗的主要原料。當然，古往今來，凡成大事，離不開天時、地利、人和三者融匯。幸運女神這次從我身旁俏然而逝，沒有得到她的青睞，又怎能不落到失敗的深淵呢？能爬多高，就能跌多深，我算體會到了。

優(yōu)秀的周記【篇7】

深夜，城市在一片喧囂中安然入睡，勞累了一天的人們也漸漸進入了夢鄉(xiāng)，突然，城市陷入了一片漆黑之中。

睡夢中的我被周圍那些吵雜的聲音給吵醒了，睡意全無，我披起衣服走到院子里，抬起頭看著那神秘而又美麗的星空。沒有燈光的輝映，夜空中的星星顯得明亮了許多。此時，也有了這份看星星的閑暇。滿天星光仿佛架起一座人生的舞臺，照耀著我們。望著天邊的銀河。我所見過的銀河，更像是一條飄渺的白色透明的絲巾，輕軟，柔滑，此時的銀河更是在黑暗的襯托下，顯得更加朦朧美，又像是蜿蜒的小溪，緩緩流入人們的心坎。

漸漸地，天空中下起了小雨，滴答滴答地，奏起一曲清脆的樂章，這雨聲仿佛能夠洗滌人的心靈，變得更加透徹，更加美麗，在星空和雨點的交相輝映中，我不由沉思起來。

面對同樣的景色，心境不同，感受各異。生活總是在一天天的重復著，而某些時光卻永遠不會倒流，我們只能夠不斷地和過去說再見。而有那么一些往事里，不管它過去了有多久，回想起來都會情不自禁地微笑。那是一段不可復制的時光！或我也可尋一蓑衣靜好地行走在布滿滄桑的青石古道上，我一直想去搜尋，卻永遠找不到這迷茫的出口，那一片溫暖，一份關懷，已在我心，想去尋找，卻又害怕失去。

流年靜好，只是曾經(jīng)，伸出雙手，握住那一抹融融的溫暖，小心的捧在手心。輕輕觸摸，心，暖暖的，柔柔的。擷一片溫馨入夢，挽一眉淺笑歡歌且行且珍惜，那一份曾經(jīng)必能找到出口，奔向光明。

優(yōu)秀的周記【篇8】

人生如夢，歲月如歌。就這樣，三年的時光已即將過去。驀然回首逝去的日子，校園里所留下的歡聲笑語，就宛如夢境一般，而我卻在徘徊……

朦朧中，有了失落，有了傷感，面對著分別，再次陷入了迷惘。三年了，在學校生活了三年了，多么耀眼的數(shù)字啊!和我斗嘴的他，努力的`她……你們知道時間一到我們就要分開了嗎?是的，你們知道，而且你們也在試著挽留，只是我們永遠也逃不掉這個決定。

三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這里邊，參雜著多少酸甜苦辣，而我們卻一起面對，一起分享，有微笑有淚水，那時我才意識到我們之間已經(jīng)建立了深厚的友誼。當我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時，心中又有了不舍。因為無論怎樣我們曾一起走過，一起奮斗過，一起歡笑過。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。

雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著時間永遠定格：在我們的記憶中。

我的初中生活，有了老師們的嚴格，增添了滋味;有了考試的風波，增添了色彩;有了嘻哈的時光，增添了不舍，一切的一切，卻盡在不言之中。

初中生活如一副美麗的圖畫五彩繽紛。藍色時，那是天空的顏色，我們總是積極向上的，有著無限的遐想與期待;綠色時，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著無限的活力;藍色時，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開始追逐學會獨立，走向堅強。

我的初中生活回憶，我依賴著它，舍不得它，點點滴滴見證了我的成長歷程!

優(yōu)秀的周記【篇9】

這幾天一直緩不過神來，感覺心里有好多事，可卻又不知道該干些什么，所以特別無奈，又不能閑著，一閑著就喜歡多想，心也就更加緊繃起來，真感覺到好累。

之前，一直在寫一些材料，因為材料不同于文學之類東西，可以隨心所欲，并提倡創(chuàng)意思考，形式也可以不拘一格，只要文思好，文字組織得好就Ok了，材料書寫必須遵照一定格式，而且比較呆板，如果加上要真實流露情感話，那太難了。

所以為了寫好那幾份材料，我整整花費了四天時間。到現(xiàn)在還一直擔心不能通過，這種心情太痛苦了。這幾天終于是稍微閑下來了，可是心也亂了，總不知道該干些什么好，看到文字方面東西也有點抵觸，可是不看吧，又著實心慌，真是亂了方寸。

今天又適逢陰雨天氣，整個人就更感壓抑，沒點心情，也就選擇了在晚上上網(wǎng)放松下，效果如何還有待查看，但心放松下來總有那么一點，我應該好好地靜思一番，想好怎么擺脫陰霾才是了。

優(yōu)秀的周記【篇10】

在我臥室的陽臺上，有一盆蘆薈。媽媽告訴我，這盆蘆薈不但可以觀賞，還可以給我的臥室?guī)砬逍碌目諝狻?/p>

這盆蘆薈的葉子又細又長，頂頭尖尖的，像是一根長釘子。蘆薈的老葉子是深綠色的，而新長出來的卻是翠綠色的。我真不明白為什么就差幾個星期，葉子的顏色就會有“天壤之別”。

蘆薈葉子的表面，還有許許多多的白色的斑點，這些白斑點，好似天上的星星一樣多。葉子形狀是半圓形的，樣子好像是一根圓棍子從中間劈成兩半，葉子的形狀正是其中的一半兒。

葉子的底部又粗又硬，尖部卻又細又窄。葉子兩邊都有一排排小刺，還是對稱的，左邊一個，右邊一個，摸上去有點扎手。蘆薈的葉子頂部沒有刺，很光滑，摸上去感覺像是宣紙，葉子最厚的部位大約一厘米。

蘆薈葉子聞起來沒有味道，但如果你把葉子掰開再聞，你就會聞到一股淡淡的清香。你如果再用力一捏，葉子里會流出一種透明的汁液。這汁液也有一股清香，聞起來有點草腥味。葉子里的果肉好像是膠水一樣，透明的，粘粘的，涼涼的。你不要小看這汁液，這汁水和果肉，那可是無價之寶，能醫(yī)治百病呢!他不但可以止癢，還能殺菌、解毒和美容呢，但是敏感肌膚和對蘆薈過敏的人禁用哦!

咦!蘆薈上怎么出現(xiàn)了一個狼牙棒，這個狼牙棒是綠色的，棒子上面的刺也是綠色的，而下面的刺卻是綠中帶紅，還有的刺是全紅的。如果把狼牙棒的刺去掉，就會出現(xiàn)一個“玉米棒”，只不過比正常的玉米棒小了一點而已，這是什么呢?我在網(wǎng)上一搜，這原來是蘆薈的花呀!蘆薈種下后，一般兩年后就能開出花兒呢!

我喜歡這盆表面上布滿密刺、內(nèi)里有透明汁液，能治百病的蘆薈!

優(yōu)秀的周記【篇11】

06月18日星期一天氣：晴

前些天，班上來了個戴眼鏡的實習老師，可看起來卻像個十七八歲的小女孩。她中等個兒，穿得整潔大方。臉上掛著兩兒紅蘋果，看來這個實習老師還真shy（害羞），老是聲音不大，但同學們一個個聽得專專心心的，不時會給老師響起一陣陣鼓勵的掌聲。老師緊張，同學們也緊張；老師笑了，同學們也笑了。漸漸的，老師也講得自然流暢起來了。

第三節(jié)課上，是由實習老師給我們講課。不聽不知道，一聽嚇一跳。原來這位實習老師還會講日語、英語、法語，還講得特流利。并且她還會唱各種流行歌曲什么菜依林的《看我七十二變》、周杰倫的《雙節(jié)棍》呀等等。唱完歌之后，老師讓我們做英語小游戲，我也參加了。我扮演一個聰明的小猴子，老師就扮演老虎，然后我們用英語編了一段對話。故事內(nèi)容我已模糊了，但老師慈祥而溫柔的面孔卻死死地記在我的心上。老師一點也不像老虎！還真像只koalabear（考拉熊）。

直到要和老師分開，我才感覺到傷心。在那短暫的時間里，我們和老師一起進步，一起學習，一塊兒吃飯，一塊兒玩耍，渡過了開心愉快的時光。我會永遠記住我的實習老師，我要以老師為榜樣，好好學習，做一個新世紀的接班人。

goodluckteacher.

養(yǎng)兔子周記(精華11篇)

我們該怎樣寫一篇優(yōu)秀的周記呢？周記一般是分享我們生活中的一些瑣碎小事，相信大家都經(jīng)常被老師或?qū)熞髮懼苡洝５牵瑘猿謱懼苡浛梢宰屛覀兏玫乜偨Y(jié)和反思自己的思想和行為。如果您閱讀了“養(yǎng)兔子周記”，那么您可能會對此有更加全面的認識，也許對您有所幫助，希望您能夠收藏！

養(yǎng)兔子周記 篇1

今天,我做了一個“小兔子”筆桶，要知道那可是獨一無二的。

你想知道我是怎么做的嗎？我告訴你們吧！我們要先準備好硬紙板、紅筆、剪刀、雙面膠、薯片的罐子。首先把硬紙板折成筆筒的樣子，把薯片的罐子最下面的鐵片剪下來，貼在筆筒的一端。接著，在彩紙上剪下兩條腿、兩只手和一條小尾巴，再把這些剪下來的東西貼在筆筒上。然后，把小兔子的頭剪下來，用紅筆在頭上畫上眼睛，用鉛筆在頭上畫上眉毛、鼻子、嘴巴。最后，把頭和身子貼在一起。這樣完整無缺的“小兔子”筆筒就做成了。

看著自己親手設計的筆筒，我心里有一種說不出來的喜悅。今天我真正體會到了“世上無難事，只要肯登攀”的真諦。

養(yǎng)兔子周記 篇2

話說烏龜和兔子之間的比賽已經(jīng)有了100多場，也就是經(jīng)歷了它們的子子輩輩100多代，可是，每一次的比賽都是烏龜贏，兔子輸。有一天，又有兩位“龜兔”誕生了，它們就是“烏龍龜”和“蘿卜兔”，它們注定又會成為“對手”，那就代表著又有一場比賽即將開始了，是烏龍龜贏呢？還是蘿卜兔勝？讓我們一起去看看吧。

兩個小家伙一出生就是好朋友，每天一起學習，一起玩耍，一起分享快樂，整天形影不離，當它們知道了一件事后，友情才彼此“分裂”。有一天，它們的父母告訴它們說：“孩子，烏龜和兔子是不能做好朋友的，從我們的祖祖輩輩傳下來一直都是這樣的，我們注定會成為對手?！眱蓚€孩子聽了后，傷心欲絕，從此，它們兩個再也們又在一起玩耍，連一句話也不說了……長大后，它們兩個成了真正的對手，于是，它們決定來一場比賽——格斗。比賽規(guī)則是這樣的：在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，誰先被對方打出區(qū)域外面，就算輸了。比賽當天，它們就穿著祖先留下的黃金圣衣，帶著祖先打造的神圣兵器，上賽場了。

首先由裁判先生介紹一下參賽的選手：“站在我左邊的`選手是烏龍龜，烏龍龜身穿黃金龜殼，頭戴黃金頭盔，左手的手臂上扣著黃金神盾，在黃金龜殼的后面還插著一把黃金劍?！痹賮斫榻B一下站在我右邊的蘿卜兔，蘿卜兔手戴黃金拳套，腰上系著黃金腰帶，黃金腰帶上掛著一把黃金刀，腳上穿著黃金速鞋?！辈门薪榻B完了以后，就開始發(fā)令了：“預備，開始?！?“先下手為強?！闭f完，蘿卜兔就給了烏龍龜一腳，烏龍龜連忙把身體鉆進黃金龜殼里，要不是黃金龜殼的保護，烏龍龜早就被打得粉身碎骨了，蘿卜兔見情況不妙，又給烏龍龜踢了一腳，但還是被黃金龜殼給擋了下來，“該輪到我攻擊了”烏龜龍說。話音剛落，它就對蘿卜兔出了一拳，幸好蘿卜兔敏捷，躲過了這一拳?！拔覀儊硪徽卸▌儇摪桑　睘觚旪堈f。它亮出了劍，蘿卜兔也拔出了刀。它們同時沖向了對方，“拼”的一聲，賽場頓時霧氣彌漫，在霧氣中，裁判模模糊糊地看見烏龍龜和蘿卜兔同時落在了區(qū)域外，等霧氣散了后，裁判宣布比賽為平手，所以烏龍龜和蘿卜兔都是冠軍。比賽結(jié)束后，烏龍龜對蘿卜兔說：“我們還可以做朋友嗎？”“當然可以。”蘿卜兔爽快地答道。最后，烏龍龜和蘿卜兔又成了朋友。從此以后，烏龜家族和兔子家族都成了朋友。

養(yǎng)兔子周記 篇3

我喜歡小動物，最喜歡的就是小白兔。一天，我考完試后回到家里，驚喜地發(fā)現(xiàn)陽臺上有一個小籠子，籠子里面有一只非?？蓯鄣男⊥米?。

小兔子又一身雪白的、絨絨的毛，長長的耳朵直直的立著，聽力可好了，有細小的聲音就會扭頭看；它的眼睛紅紅的，像兩顆紅寶石，我覺得它是不是得了可怕的紅眼?。窟€是睡眠不足；它的尾巴小小的，就像一小團絨毛蓋在屁股上。

開飯啦！我拿起青菜掛在籠子上，小兔子聞了聞，便露出雪白的大門牙，仰著頭津津有味的大吃起來?？此酝炅耍揖蜏蕚浣o小兔子喝水，媽媽連忙阻止說：兔子不能喝水，否則它會拉肚子。兔子真奇怪，我就用樹枝逗它玩。

星期五，我拿完成績單回家，就打開籠子，想讓小兔子活動活動。小兔子就在我的腳邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還時不時用毛絨絨的頭在我腿上擦，感覺癢癢的。半天后，噩運來了，我對小兔子過敏，小腿全紅腫了，像兩條巨大的火腿腸。媽媽沒有辦法，只好決定送走兔子。

我們把它送到天河公園，找一個草很多的地方放生，小兔子活蹦亂跳地沖出籠子，快樂的吃著青草。我依依不舍的看著它，一步一回頭的走了。

養(yǎng)兔子周記 篇4

XX年04月10日 星期日 天氣：晴

一天，小兔子在家里郁悶極啦，于是想去外面找人比賽。

它看見了小烏龜，馬上說：“小烏龜，小烏龜，我們來比跳高好嗎？”

小烏龜聽了，說：“謝謝你的邀請，不過我不想和你比跳高?！?/p>

小兔子，只好再走啊，走啊，它看見了小貓，馬上說：“小貓，我們來比跑步好嗎？”

小貓聽了，說：“謝謝你的邀請，不過我不想和你比跑步?！?/p>

小兔子只好回家，它心里一直都在想：“為什么？為什么大家都不和我比賽呢？”

兔媽媽看見了這一幕，走過來輕輕的說：“小兔你為什么不和烏龜比游泳，而要跟它比跳高，你為什么要和小貓比跑步，而不和它比爬樹呢？”

小兔子終于明白了，不要拿自己的長處和別人的短處相比。

養(yǎng)兔子周記 篇5

以前我丟失過一只兔子。

那天早上，我還上樓親自看著它在吃草。下午放學回家，我跟外婆說了一聲就上樓了。我一看它的籠子，兔子不見了！我又氣又急，帶著希望去別人家的露臺上找它，可是沒找著，我失望極了。

喂，媽媽。我給媽媽打了個電話，兔子不見了。那我回來再找找吧。媽媽說。我都找遍了！我著急地喊道。哎呀，周日再去買一只不就得了。哦。我呆呆地應著，心想著：兔子去哪兒了？會不會出了露臺，跳下樓梯逃了呢？

那周周日，我上好作文課，去到花鳥市場買了一只新的兔子。我發(fā)現(xiàn)新兔子很聰明，直到到現(xiàn)在還在露臺上生活得好好的。可我還在擔心著，以前的那只兔子還好嗎？

養(yǎng)兔子周記 篇6

小兔子-周記400字動物

鄰居家的奶奶有兩只小兔子，一只白色的，一只棕色的。聽奶奶說，白色的是母的，棕色的是公的。

小白兔是紅眼睛，小棕兔則是黑眼睛。奶奶經(jīng)常放小兔子出來玩。小兔子在草叢中又蹦又跳，可愛極了！

我第一次喂它們，它們有些怕我，死活不肯吃。后來它倆就慢慢開始吃我喂它們的草了。

有一次，我拿小棍子碰它們，他兩個生我氣了，只要我用手碰它們，就一碰一回頭。幸虧，第二天又和我玩了。我偷偷拿了一點小青菜，小兔子很喜歡吃。我又拿了一些，誰知，它倆開始爭起來了，最終小白兔勝利，小棕兔害怕地縮在一邊。我看了這情景，不禁哈哈大笑。

對了，想起上次真讓我生氣。我把它們抱到我房間，想先找點東西吃，順便拔點草喂它們。等我回來一進門就感到腳濕濕的，原來我踩到它們的尿了。我生氣地把草扔到一邊，以最快的速度沖到衛(wèi)生間洗腳了

后來，小兔子被奶奶送到工廠去了，我也不知它們現(xiàn)在過的怎么樣。總之，這兩只小兔子永遠在我心中。

養(yǎng)兔子周記 篇7

兔子和倉鼠-寫動物的周記300字

前幾天，我去花鳥市場買了一只兔子和一只倉鼠。兔子的體毛是棕色的，耳朵長長的，直直的豎起來。它的前腿是短的，后腿是長的，可以用來奔跑和跳躍。尾巴短短的，翹翹的。有一雙棕色的大眼睛，眼睛長在頭的兩側(cè)。兔子是個貪吃鬼，不停地吃，不停地拉，它的大便是黑黑的圓圓的，像巧克力。它為什么老是在吃呢？因為它的門牙一直在長，所以它要不停地磨，不停地吃，把牙齒給磨短了，如果不把牙齒磨短的話，就會變成怪獸了。今天，我把倉鼠和兔子一起放在茶幾上，它們就打了起來，這次的戰(zhàn)爭是兔子贏還是倉鼠贏呢？小朋友你們猜出來了嗎？你們是不是都猜兔子贏呢，其實是倉鼠贏。兔子很溫順，倉鼠膽子很大，攻擊力很強，兔子就害怕了，逃進倉鼠的窩里去了，怎么也不肯出來了。這件事情，我懂得了一個道理：人小不一定是弱者，人大不一定是強者，要靠智慧！

養(yǎng)兔子周記 篇8

寒假周記500字：烏龜也能追上兔子？

讀《伊索寓言》有感

在一個美麗的春天，猴子辦了個龜兔賽跑。比賽開始了，兔子像支箭一般飛跑出去，一眼就到半山腰了，烏龜挪了半天，離開起跑線一點路程。于是，兔子在一棵樹旁睡起了覺。烏龜雖慢，但頑強的它不斷地給自己打氣，立刻爬到了半山腰。走呀走呀，它終于到了終點。兔子發(fā)現(xiàn)后，拼命向前奔去，但已經(jīng)太遲了。

這個故事說明了一個深刻的道理：奮發(fā)圖強的弱者也能戰(zhàn)勝驕傲自滿的強者。

我想到自己的一件往事。有一次，我在家里。媽媽對我說：黃金舟，既然上次的比賽你不服輸，那么今天我們就再比一次，怎么樣？我一口答應了，說沒問題！這次肯定我能贏你哦，你等著瞧好了！媽媽說：比就比，誰怕誰?。课艺f：那比什么？她猶豫了一下，說嗯，嗯，那就來比跳繩！你怕了吧？嗯？我說這項我一直很拿手，怎么可能輸給你呢？于是，我們走到樓下，準備在小區(qū)里跑半圈。爸爸做裁判，對我們說：預備跑！我像離弦的箭一般飛跑出去，前面的路程我領先于媽媽，但眼看快要到半圈了，爸爸呼喊著說：黃金舟加油！快要到了！可惜那時不知道怎么回事，我是真沒有力氣而跑不動了。而落在后面的媽媽卻迎頭趕上，一瞬間，在我的眼前穿過了，她贏了！我后悔極了?？墒且呀?jīng)沒用了。

我認識到這個道理：虛心使人進步，驕傲使人落后。

養(yǎng)兔子周記 篇9

“咔嚓！咔嚓！”我正在拍屬于小兔子的第一張照片，并將它曬到了朋友圈。

小兔子有一雙黑寶石似的眼睛，兩只耳朵時常豎著，三瓣嘴不停地動著，可愛極了。小兔子十分愛吃，是個十足的“小吃貨”，一回我拿著手機悄悄接近它，將它吃東西的樣子記錄了下來，并曬到了朋友圈，一開始下面都是滿滿的評論和贊，“哇，你家的小兔子好可愛”，“小兔子真可愛”的詞語，但這一曬，大家都知道我家里有個“吃貨”小兔子。

“嘿，郗芮，下次我到你家去看看吃貨小兔子唄！”“你家那只小兔有沒有變肥呀？”每天這類的話語總在耳邊縈繞，嗡嗡嗡地吵著。這不，在好閨蜜的強烈要求下，我不得不帶她來家里看“吃貨小兔”。

籠門一開，小兔子飛速沖了出來，跑到閨蜜腳下?！把?！”她先是吃了一驚，又漸漸回過神來，蹲下身小心翼翼地用手摸摸小兔子的腦袋，見它沒反應就大膽的開“擼”，“郗芮，你家兔子也太乖了，快把手機拿來，我要曬曬它?！?/p>

又一條朋友圈，發(fā)了，萬事皆離不開曬朋友圈。我家的“吃貨小兔”再次出現(xiàn)在了朋友圈里，小兔子又在籠里睡覺了，它縮成了一個小毛球，眼睛閉上了，身子一晃一晃的，見這幅情景，我又忍不住拿了下手機，曬萌萌的小兔。

小兔子，你已經(jīng)占了我大半個朋友圈了。愈來愈多小兔子的照片出現(xiàn)在我的朋友圈里：睡覺的樣子，吃飯的樣子，玩耍的樣子……幾乎每天，都會曬一曬。漸漸地，它已經(jīng)成了我朋友圈中的一大“巨星”。

養(yǎng)兔子周記 篇10

森林里住著一只活潑可愛、聰明伶俐的小兔子蹦蹦。

一天，天下著雨，蹦蹦打著它心愛的小花傘在森林里散步。突然，它看見雞寶寶們躲在雞媽媽的翅膀下避雨，可是雨太大，雞寶寶們都淋濕了，阿啑寶寶們都快被淋感冒了。蹦蹦想：我應該給它們找些雨傘。于是，蹦蹦就去找雨傘了，正在這時，它看見前面的大樹下有好多五顏六色的蘑菇，有紅的，黃的，白的，紫的，藍的。用蘑菇做小雞們的雨傘正好。這么多，怎么拿回去呢?它突然想了一個辦法，用自己漂亮的小花傘帶回去。

蹦蹦帶回了雨傘，把它們分給了雞寶寶們，小雞們拿到了蹦蹦給它們的雨傘，高高興興地唱著歌兒，回家去了。

養(yǎng)兔子周記 篇11

今天我很晚才起床，阿姨給我喂了兔子的菜葉子，我刷牙洗臉，然后去換衣服。讓阿姨帶我下去玩。在我下去玩的時候我還給小兔子準備了菜葉子吃。我?guī)⊥孟氯チ?，那時候媽媽讓我在下面等阿姨，阿姨很快就下來了。我和阿姨一起去了游樂場。阿姨讓我在游樂場玩。他去買菜很快就回來。我先把菜葉喂給小兔子吃，小兔子很快就把所有的菜葉子吃光了。小兔子玩了一會就餓了，有一位阿姨帶我去了一片鮮嫩的草地里。我把小兔子放出來小兔子吃了草，有跑去一個讓人看不見的地方。我很著急，跑到了一個地方突然看見了小兔子在那里。我很快又把他捉回來，一連好幾次，我終于忍無可忍了。我就把小兔子放到了籠子里。我想阿姨怎么還沒回來我都已經(jīng)很渴了。我等等了一會阿姨終于回來了。我們把小兔子帶回家。小兔子已經(jīng)吃飽了。它不吃了。我們就開始吃飯，吃完飯以后。我的朋友有來了。我們準備給小兔子搭建一個屋子。我們想了一會沒想好。我就和我的朋友去玩了。我的朋友還是很晚才回家去的，我也吃完晚飯了。還是帶小兔子下去玩了一會，我們上去看了一會電視洗完了澡看完了書到了時間睡覺了。

初中寫景周記精華九篇

我們怎樣才能該如何寫好一篇周記呢？周記是幫助記錄我們想法和感情的特殊形式，周記相信大家都寫過吧。今天欄目小編給大家分享一篇值得一讀的“初中寫景周記”文章，希望本文對您有所啟發(fā)和提示！

初中寫景周記 篇1

20xx年X月X日 X天

近了，近了，春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來到人間，春回大地，萬物復蘇。

春雨從天而降，滋潤著大地，宛如根根細細的銀針。雨過天晴，小草偷偷地伸出頭來，窺視著周圍，好像在跟誰捉迷藏呢!很快，原本光裸裸的大地，被鋪上了一條綠地毯，這是誰鋪的呢，肯定是春姑娘。

公園里更是春意盎然，到處百花齊放，有紅有紫，五彩繽紛，個個就像是小孩子，綻開了美麗的笑容，這又是誰做的呢，也是春姑娘。

樹林茂密成陰，在葉隙中透出幾點陽光，顯得格外好看。池邊楊柳依依，柳樹姑娘長出了又長又細的綠牙，在春風的輕扶下，煞是好看!這又是誰梳的呢，還是春姑娘。

春姑娘揮了揮仙杖，喚醒了冬眠的動物，喚來了南飛的鳥兒，青蛙從土里鉆出來，伸了個懶腰，“呱，呱，呱”地連叫了幾聲，似乎在說：“好快樂好快樂!”。幾只燕子在天空中翩翩起舞，嘴上還唱著曲兒“嘰，嘰，嘰”好像在告訴人們：“春天到了!春天到了!”

春天，天空是那么的藍，在那大朵大朵的白云的映襯下顯得那么美麗!

春天就是一個萬物復蘇的季節(jié)，一個百花齊放的季節(jié)，一個新年開始的季節(jié)...,由此，腦海里浮現(xiàn)出一段詩句：春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

初中寫景周記 篇2

今天早上，我們回老家看看。當我們出城后，鄉(xiāng)下道路兩旁景色宜人，空氣清新，呼吸一下這里的新鮮空氣，能使你立刻神清氣爽，精神百倍。

路兩旁有許許多多肥美的農(nóng)作物。身穿綠色上衣的黃金玉米“將軍”，直直的挺拔在那里，仿佛默默地守護著所有的果實；綠油油的花生葉長得非常旺盛，我相信它結(jié)出的果實一定又香又甜，有時會趁你不注意的時候偷偷地從土里鉆出來向你會心一笑，表示歡迎；路兩旁高大的樹長得又大又茂盛，在陽光的照耀下，樹葉綠得發(fā)亮，像一把巨大的遮陽傘，為路人乘涼，不再為夏日的炎熱而煩惱，下面的花草襯托著大樹，使大樹顯得更加挺拔；還有身穿綠色T恤衫的冬瓜弟弟躺在地上，無憂無慮的睡大覺，如果你仔細聽，還能聽見他震耳欲聾的呼嚕聲，要是你去打擾他，你就遭殃了，會被他的成名絕技“睡夢冬瓜拳”打得屁滾尿流，但是它的莖端上長著一朵非常漂亮地花骨朵，有時他睡醒了會沖你做一個鬼臉！

這些美味的果實都是辛苦的農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水澆灌出來的，這讓我體會到了食物的來了不易，真是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，功夫不負有心人，只要你付出就會有回報，因為一份耕耘一份收獲。大自然真是奇幻莫測??！

鄉(xiāng)下風景，無論什么季節(jié)，無論什么地主，都有一道獨特迷人的風景！

初中寫景周記 篇3

生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈現(xiàn)在我們的眼前。生活中，家鄉(xiāng)的美景縈繞在我的心頭，進沒絕倫，形態(tài)萬千，頓時仿佛進入了人間仙境。

春緩緩地邁著腳步向我們走來，春季的開始，依然依賴著冬季。冰雪尚未融化，春風細心的吹醒草地，吹醒山脈，吹醒小河。河邊，你踏下腳步，冰發(fā)出脆脆的響聲，仔細一看，白中帶綠，柔弱的黃綠色的小草正在發(fā)芽生長。遠處，地面上蓋著白色有綠色花斑的棉被。河水漸漸地掙脫冰雪的束縛，野桃花在山的懷抱下傲慢地炫耀著自己的美麗，隨著時間推移，蘇醒了，一切都蘇醒了！大地現(xiàn)在很慌張地正面臨著最尷尬的境地，忍不住露出漫山遍地野的綠色。柳樹重新梳理了自己的頭發(fā)，河水咕咚咕咚唱著歌兒，河面一把剪子掠過，原來是燕子歡樂的舞蹈，萬紫千紅的花骨朵陶醉于燕子的舞蹈，紛紛展開千嬌百媚的容顏。漸漸的，慢慢的，緩緩的，春依然邁著平穩(wěn)的腳步，但她卻走遠了。

大自然中我度過了一個又一個的春季，春季的美是不同尋常的美，春季是我們的朋友，好好看看自己家鄉(xiāng)的春吧！

初中寫景周記 篇4

1月1日，乃一年之開端，全國放假。趁著這機會，我們一家和唐云澤一家來到了烏鎮(zhèn)，在下午到傍晚這一段時間里，游了烏鎮(zhèn)的西柵風景區(qū)。

我們從上午9點鐘出發(fā)，到中午12點多才到，比預定的時間整整多了一個小時！雖說我們?nèi)ス淞艘幌录谓B大橋，但一路上有很多堵點，導航里時不時傳來“前方400米緩慢通行”、“前方一公里嚴重擁堵”。特別是快要下高速的時候，所有到烏鎮(zhèn)的人都聚集到這里，汽車就像在地上緩慢爬行的蝸牛，動也不動。我和媽媽等得不耐煩了，仿照別人下了車，在硬路肩上散起步來。汽車行駛的速度還是我們快，我們一直走到快要下高速的地方，他們還在后面緩慢行駛中，等了很長一段時間才到。這就是為什么難忘的其中一點。

最令人難忘的還是西柵風景區(qū)里的風景。一進去，一條窄窄的青石板路就映入我的眼簾。鋪在路上的青石板，雖然高高低低，凹凸不平，但是走上去有一種古色古香的味道，那石板敲擊路面的“咚咚”聲，很空蕩，很容易讓人有一種進入了老江南水鄉(xiāng)的詩情畫意中。再看看兩旁那讓人有一種歷史久遠感覺的老房子，不大高，但因為窄窄的那一片天空，讓人感到特別有那種說不出的古老的味道。陽光灑在舊舊的青石板上，使青石板顯得更古老。走進里面不遠，就有一個巨大的染坊，高高的木架上掛著巨大的、長長的染布，在陽光的照耀下顯得特別美麗。沿著小路往前走，越來越多的古建筑出現(xiàn)了。我們邊走邊停，我擔任了小攝影師。我一直在抓拍沿途的風景，還幫唐云澤一家拍了很多合照。我們還去了昭明太子在烏鎮(zhèn)時的學堂，租的兩個電子導游幫了我們的大忙。本來我們經(jīng)過每一個景點，都只是草草了事的隨便看看，可是戴上這個就不一樣了，它會為我們介紹這個房子的歷史、主人和特色，而且不用拿出來按按鈕，只要放在口袋里就行了，到了景點就會自動介紹。

我們要走回去的時候，到了一個咖啡館坐了一個多小時，在那里喝了一點茶，看了看夜景，很是悠閑，到了6點多才出了咖啡館。我們走錯了路，走到了里面賓館的路上，錯過了河邊的美麗景色。我們一路急走，這才走出了風景區(qū)的大門。

烏鎮(zhèn)之旅，有人說是美麗的，有人說是悠閑的，還有人說是古老的，我說是令人難忘的！

初中寫景周記 篇5

一年有有四個季節(jié)，分別為春，夏，秋，冬。這四個季節(jié)，每個季節(jié)都有自己的魅力，在我們心中也都有自己喜歡的季節(jié)，那么今天我就寫一寫春季吧。

春季，是一個萬物復蘇的季節(jié)，是一個充滿了新生命的季節(jié)。這個季節(jié)的美就在于它有很多新的生命，是一年中最新的季節(jié)。

在這個季節(jié)，所有的樹木都發(fā)出嫩芽來，所有的小草也都偷偷的從地下鉆出來，想來看看新的春季是怎樣的場景。小燕子從南方飛了回來，為的就是欣賞這里美麗的風景，因為春季是最美的。

我喜歡春季，因為它有新的生命，空氣很新鮮。我和小伙伴們經(jīng)常在春季到山上玩，欣賞那一片美麗，萬象更新的場景，我們笑著，我們也鬧著，我們喜歡春季。

??！春季，你就像一位仙女，從天而降，用你的魔法把這里的一切一切都賦予了新的生命。春季是美麗的，是新的，是新鮮的，春季是獨一無二的。這就是春季，一個美麗而又淡然的季節(jié)。

初中寫景周記 篇6

夏日里一到，我就回到了我美麗的家鄉(xiāng)。在那里，我見識了故鄉(xiāng)里鄉(xiāng)村夏日美麗的景色。

在鄉(xiāng)村里，清晨，第一縷光輝射了出來了，“喔喔喔……”隨著大公雞一聲聲清脆的啼叫，寂靜的山村馬上就熱鬧了起來。鳥兒跳上枝頭，唱起了美妙的歌曲，小溪的水嘩嘩地流著，顯得那樣清澈，連沉積在水里的沙石都能看見，清新的空氣中摻雜著泥土的芳香。伴隨著鳥兒那悅耳的歌聲，休息了一整夜的人們又開始了一天的勞碌。人們帶上工具，來到田里，開始干起了農(nóng)活。有的背起竹簍給蠶寶寶采摘桑葉，有的拾起鋤頭給肥沃的泥土松土，還有的在給小秧苗澆水，好讓它快快長大。

等到了中午，天空中萬里無云，太陽照在頭頂，可不像上午那樣涼爽。你瞧!知了躲在樹葉間，好像在不停叫著“熱死了，熱死了。”樹葉都快變成烤肉，小狗也伸出舌頭，耷拉著尾巴，連我們這群孩子也感到很炎熱，紛紛跳進清涼的小溪，歡快的打起了水仗。

傍晚呢，一縷縷炊煙從煙囪里輕盈地飄了出來，追逐著快落下山坡的夕陽。伴隨著飯菜的陣陣香味，在田里干活的人們陸續(xù)走出了田間，漫步在鄉(xiāng)間泥濘的小路上，赤著腳，趕著牛，抬頭仰視天空，心緒隨著一朵朵變化多端的火燒云慢悠悠的飄著?；氐郊遥l(xiāng)下的叔伯們把桌椅飯菜搬到了門前，天高地闊地吃起飯來。

就在不知不覺中，皎潔的月光已經(jīng)給大地撒下了一片銀輝，猶如披上了一層灰色的紗衣，鄉(xiāng)村的夜晚是多么的寧靜，只能聽見小蟲子的鳴叫聲和青蛙“哇哇”的聲音，再看看窗外，咦，原來是螢火蟲提著燈籠在跳舞呢!……

在老家里，鄉(xiāng)村夏日是迷人的，是用言語無法描述的，我愛我的家鄉(xiāng)，我愛鄉(xiāng)村夏日。

初中寫景周記 篇7

我愛春雨，因為它的雨絲又輕又快的下下來，在眨眼間它已經(jīng)發(fā)出百般的聲音：打在小河上，發(fā)出“噼啪噼啪”的聲音，小河仿佛在說：“又來新伙伴了!又來新伙伴了!”打在樹葉上，發(fā)出“嘀嗒嘀嗒”的聲音，小樹好好像在說：“洗個澡真舒服!”打在巖石上，發(fā)出“叮咚叮咚”的聲音，巖石好好像在唱這一曲動聽的歌兒。

在陽光下，春天色彩的層次多的幾乎難以辨認∶有火一般的紅、地毯般的綠、有墨一般的黑、還有海一般的藍……可是在雨中，都沉浸在朦朧的翠綠之中。這種綠非常美麗，這種綠是在雨中僅有的綠，這種綠在平常是見不到的，我非常喜歡這種綠。

春雨不知在什么時候，悄悄地停了。風也屏住了呼吸，山中變得非常幽靜?！皣\嘰嘰嘰”一只小鳥叫了起來，好好像在場著一闋優(yōu)雅的小曲。近處，凝聚在花瓣上、樹葉上的水珠還在往下滴落，滴在小河上發(fā)出異常清脆的聲音——“?！恕！恕笨珊寐犃?

我愛春雨，愛它的美麗的色彩，更愛它那動聽的余韻!

初中寫景周記 篇8

今年得中秋節(jié)別具一格，人情味比往日更加濃厚，食物比往日日更加濃厚，月亮比往日更加圓滿。

一年一度得中秋節(jié)到了，今年得中秋似乎很不一樣，感覺月亮都比以前得更圓更亮了。

圓圓得月亮從樹葉中冒出來，給大地罩上了一層銀裝，使得農(nóng)家小院更加溫馨，吃完飯后，寂靜得坐在外邊得椅子上，悠閑地望著高掛天空得月亮，緩緩得欣賞著，臉上洋溢著幸福，。一絲絲涼風微微吹來，感覺爽爽得，看——亂圓月掛青天，映在浪漫得星空上，好一幅浪漫風景畫，這乃是我人生中得第一次賞月，沒想到，這也可以使心情舒暢。我長久凝視著月亮，不免勾起了無限遐思，“不應有恨，何事長向別時圓。”是為了引起離鄉(xiāng)人得惆悵嗎？還是為團圓之家做背景呢？古今中外，有多少人曾贊賞過，“但愿人長久，千里共嬋娟?！?/p>

冰冷得月宮中有漂亮得嫦娥姐姐嗎，有頑皮得玉兔嗎？有翩翩起舞得仙女嗎？哦，我明白了，嫦娥姐姐是孤獨得，可憐天下人，因此她施展仙術，讓月亮在十五那一天，與眾不同，使得人們互相牽掛。

一道冷風忽然襲來，我不禁低頭打了一個寒顫，當我再次回眸，怎么，是天狗吃月嗎。月亮怎么沒那時得圓了，我急切得去找，卻竹籃打水一場空，令我不禁失望。是啊，世上哪有完全得東西，正如人，也沒有十全十美得，只要不斷得追求更好，就已足矣。

大自然就是這么神奇，給予了我們這么多美麗得景色，讓我對欣賞大自然得美景產(chǎn)生了濃厚得興趣。真是難忘得一次賞月啊，希望明年得中秋月色還是一樣這么美。

初中寫景周記 篇9

暑假里我和爸爸媽媽一大早就去了舟山海邊。我們開著自家的車跨越了世界上最長的跨海大橋，經(jīng)過了4個小時的時間，終于，到了舟山海邊的旅館，放下行李， 換好泳衣準備去海邊。

到了海邊，我的眼前是一片碧綠的大海。在天和海的交接處，海和天融為了一體，我?guī)缀醴植磺迥倪吺呛?，那邊是天了。在海的西邊遠處，連綿的群山諾隱諾現(xiàn)。山的前邊是一望無際的大海。微風一吹，波紋道道，在陽光的照射下銀光閃閃，好像千萬條銀色的魚在水中嘻戲。眼前的美景不禁使人想起了，“舟行碧波上，人在畫中游”的詩句。

一排排的海浪涌上來有退下去，好像在輕輕撫摸著細細的沙灘，也沖擊著我們的小腳。東邊有用一片奇形怪狀的礁石。我坐在礁石上，看著上面報經(jīng)風霜的的痕跡，覺得它仿佛是一座塑像，任憑海浪無休止的沖擊。

時間過得真快，一眨眼一天就過去了，真希望第二年的暑假快點來，這樣我就又可以去舟山的海邊玩了。

初中寫景周記 篇10

你如同風一般，輕輕地走，正如你輕輕地來。

我與你素不相識，盡管我們在同一所學校里學習。一次偶然的機會，我遇見風一般的你。

英語老師似乎總喜歡把我當苦力使，總認為我這柔弱的身軀里潛藏著無窮的力量。又一次，我的雙臂上被放上比我人還高的本子和試卷。我一步三晃地朝著班級方向走去。

高大的本子與試卷算是徹底擋住我的視線，我完全憑借自己腳下的觸覺神經(jīng)去摸索一條下樓的路。不幸的是，腳下的觸覺似乎不夠敏感，在下樓的過程中，我一腳踏空，摔個人仰馬翻。

隨著“轟”的一聲響，只見小山似的作業(yè)本散落一地，雪白的卷子漫天飛舞，還有一個可憐的孩子坐在地上齜牙咧嘴。望著躺在地上的本子和試卷，我也顧不得我的臀部傳來的疼痛，趕緊著手開始撿它們。

路過此事發(fā)地點的同學們很少有停留的，最多好奇地看上一兩眼，也都便干自己的事去，甚至還有些走路不長眼的混蛋們在那白花花的卷子上留下不太和諧的印記。

我無奈地坐在地上，一個人無助地撿著散落于整個走道的作業(yè)。我的額頭上開始冒出細細密密的汗珠，與我剛才摔一跤痛得流出的淚在我的臉上和成一團。

這時，你如風一般輕輕地出現(xiàn)在我的背后。我以為你會象其他人一樣走開，但你沒有。你緩緩地蹲下來，放下手中的一本書，幫助我一同在地上撿著作業(yè)本。終于我們兩個將所有的作業(yè)都撿起來。我連聲向你道謝并準備從你手中接過本子。你又一次出乎我的意料，你推開我的手，說要幫我把本子送到班級。我們一路走到班級門口。你放下本子后，便又風一般悄悄地離去。

你離去時帶起的一陣風，輕輕地吹起我的頭發(fā)，在這悶熱的氣候中讓我倍感舒適。

初中寫景周記 篇11

記得朱自清曾經(jīng)寫過一篇散文《荷塘月色》，夏天是荷花開發(fā)得季節(jié)，而我最欣賞得是夏日得荷塘。

夏日荷塘湖邊得一角，密密匝匝得荷葉在涼爽得湖風中，在歡快得流水中輕輕搖曳著。遠遠看去，仿佛是一群身著綠裙得舞女。趨身向前，荷葉如芭蕾舞裙一樣張開著，也有沒張開得，就像一艘小船。它那深深得綠啊，顯現(xiàn)出它不張揚得風骨。它那濃濃得韻啊，是那樣得纖塵不染。那上面歡快跳躍得水珠，不時折射出光芒，是不是它靈動得眼？我愛極了它婀娜得風姿，愛極了它怡然自得得神態(tài)，更愛它“清水出芙蓉，天然去雕飾”得落落風骨。

碧玉叢中點綴著朵朵粉色得、白色得荷花。那一朵朵荷花，有得昂首挺胸，豪爽得綻放。有得扭扭怩怩，嬌柔地低著頭，展開了一半，便“猶抱琵琶半遮面”。有得在萬綠叢中沉默著，朱唇緊閉、皓齒輕咬，沒有一絲綻放得跡象，唯有幾只蜻蜓相擁著。

一瓣荷花漂在水中央，我從船里伸手撈起。這，是荷花給我得信嗎？它軟軟得，像絲絨一般。撫摸著它，看著水珠在它身上翻滾，就會有一種舒心得感覺。

而在另一處得荷塘中，四周桂樹環(huán)繞，沒有一絲風得足跡。水面被浮萍覆蓋著，不見一點水色，像一塊巨大得綠毯。荷葉一動不動，像一個個跳累了得舞女，依然緊緊佇立在舞臺上，靜靜地聆聽著蟬得獨唱，陶醉在盛夏得樂章里。

這時，我突然想起半聯(lián)詩句：出淤泥而不染。這兩處得荷花，都是那么高潔。即使是落下得花瓣，也不愿與底下得淤泥在一起。你再看那荷花，雖然扎根于臟臟得泥巴之中，卻也能這么眉清目秀，娉娉婷婷。這，就是荷花得美麗所在，這也是荷花得內(nèi)蘊所在。荷花，出淤泥而不染，而荷塘是荷花生長得地方。我喜歡荷花，喜歡夏日得荷塘。

初中寫景周記 篇12

在我眼中，我最喜歡四季不同的姿態(tài)。我喜歡夏天的雨，在烈日當頭的時候，下一場雨會給人們帶來一絲涼意；我喜歡秋天的果實，樹枝上果實累累，石榴的臉上笑 開了花兒，農(nóng)民伯伯正為自己一年的收獲暗自慶幸；我還喜歡冬天的雪，下過雪后，大家都在打雪仗；不過，我更喜歡春天的五彩斑斕。

春天是一個萬物復蘇的季節(jié)，大家都說，小草是報春的使者。一場春雨過后，小草慢慢地把頭探出來，不情愿地伸了個懶腰，好像又為要工作的事而煩惱。柳樹哥哥也向人們展示了自己的新衣服，沒準兒，柳樹哥哥正在為自己的新衣服而高興呢！

這時，花姑娘也來湊熱鬧了。迎春花正爭先恐后地怒放。牡丹姑娘也正在為挑衣服忙得不可開交，那是因為“衣服”有粉紅色、亮紅色、淡粉色和粉紫相間的，一時 不知該穿哪一件。玉蘭花讓人們看的害羞得低下了頭，臉上顯出了迷人的微笑，臉蛋兒上浮現(xiàn)了粉紅的顏色。海棠花的花蕊上，一群蜜蜂正在你擠我，我擠你，采著 花蜜，海棠花說：“不要擠，不要擠，慢慢來，大家都有份！”槐樹花正在翩翩起舞，讓大家一起感受春的獨特魅力。

春天的大地，是一片新綠，也是花的海洋，更是一片生機盎然，生氣蓬勃的景象。我眼中的春天，是一位害羞而樸實大方的姑娘，她身上總是散發(fā)著一種獨特的美麗，讓人無法抵擋，只能在春姑娘的懷里陶醉！

教師實習周記(精華11篇)

俗話說，不打無準備之仗。在幼兒教育專業(yè)的學生的學習中，常常會提前準備一些資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學習，參考必需的東西。參考資料有利于我們完成相應的學習工作目標。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？你可以讀一下小編整理的教師實習周記(精華11篇)，僅供參考，希望能為你提供參考！

教師實習周記(篇1)

籃球教師實習周記

第一周：

作為一名大學體育專業(yè)學生，我有幸被分配到一所中學擔任籃球教師的實習。一切開始時都讓我感到異常興奮和緊張。在第一周的實習中，我嘗試了許多新的教學方法和策略，同時也遇到了一些挑戰(zhàn)。

在第一堂課上，我介紹了自己，并簡要地談了一些籃球的基礎知識。接下來，我將學生分成幾組，讓他們進行簡單的熱身活動，例如跑步和拉伸。然后，我?guī)ьI他們進行一些基本的籃球動作練習，如運球、傳球和投籃。我發(fā)現(xiàn)，在學生中間存在著很大的水平差距，有些學生技術已經(jīng)相當不錯，而有些則非常初級。因此，我決定在接下來的課程中針對不同水平的學生提供不同的訓練計劃。

第二周：

在第二周，我決定將學生劃分為幾個小組，并設計了一些有趣的籃球游戲來提高他們的技術和協(xié)作能力。例如，我引入了“搶球”游戲，讓學生們在一個小場地上爭奪籃球的控制權。這不僅有助于學生的身體協(xié)調(diào)能力的提高，還培養(yǎng)了他們的團隊合作精神。此外，我還引入了一些籃球策略的概念，如進攻和防守戰(zhàn)術，并教授了一些籃球技巧，如變向運球和背身投籃等。學生們對這些新的教學方法非常感興趣，并積極參與其中。

第三周：

在第三周的實習中，我計劃進行一次模擬比賽，讓學生們將之前學到的技巧和戰(zhàn)術應用到實踐中。我將學生們分成兩支隊伍，并為他們設計了一個簡單的比賽規(guī)則。在比賽中，我擔任裁判，不僅負責監(jiān)督比賽的進行，還在比賽中給予學生們一些指導和建議。通過這次模擬比賽，我發(fā)現(xiàn)學生對籃球的興趣更加濃厚了，他們的技術也得到了顯著提高。

第四周：

在實習的最后一周，我決定組織一次籃球比賽，邀請其他年級的學生和老師參加。這不僅給學生們展示了他們所學到的技巧，還增強了團隊合作和競爭意識。在比賽中，學生們充滿激情地表現(xiàn)出色，他們的技術和戰(zhàn)術應用也非常出色。比賽結(jié)束后，我為學生們頒發(fā)了獎項，鼓勵他們繼續(xù)努力學習和訓練。

通過這四周的實習，我對教學充滿了熱情和信心。我學到了很多教學經(jīng)驗，也成長了很多。雖然在實習中遇到了一些挑戰(zhàn)，但我通過創(chuàng)新的教學方法和耐心的指導，成功地克服了困難。我希望將來能夠成為一名優(yōu)秀的籃球教師，為更多的學生帶來籃球的樂趣和希望。

教師實習周記(篇2)

代課教師實習周記

第一周

這是我第一次當代課教師實習，充滿著緊張和興奮。當我走進學校的大門時，我能感受到自己的心在怦怦跳動。我來到了一所小學，接手了一班三年級的學生。他們看著我，有些害羞，卻充滿了好奇。

第一次上課，我按照教學計劃準備了一場生動有趣的數(shù)學課。我設計了一些小游戲和互動環(huán)節(jié)，以吸引孩子們的注意力。雖然一開始有點緊張，但是當我看到孩子們積極參與的眼神，我就獲得了巨大的滿足感。他們認真聽講，積極回答問題，互相分享自己的答案。他們的笑聲和掌聲充滿了整個教室，這讓我深感幸福和自豪。

除了授課外，我還參與了各種教育活動，如才藝展示和運動會。在這些活動中，我與學生們親密接觸，逐漸建立起師生之間的信任和友誼。我看到他們在才藝展示中充滿自信地展示自己的才華，我看到他們在運動會上奮勇爭先，不言放棄的精神令我十分感動。

然而，隨著實習的進行，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面還有待提高。有時候?qū)W生會出現(xiàn)調(diào)皮搗蛋的情況，我應該學會更好地應對這些問題，保持課堂的秩序和紀律。此外，在評價學生的時候，我也發(fā)現(xiàn)自己有時過于注重成績而忽視了學生的綜合發(fā)展。我應該引導學生樹立正確的價值觀，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和綜合能力。

回顧這一周的實習經(jīng)驗，我深感受益匪淺。在授課中，我發(fā)現(xiàn)學生的需求是多樣的，我需要不斷學習和進步，以更好地滿足他們的需求。在教育活動中，我深深體會到團隊合作的重要性。只有與同事們緊密合作，才能為學生提供更多的教育資源和服務。在面對挑戰(zhàn)時，我也明白了堅持與耐心的重要性。只有堅持下去，才能夠看到學生的進步和成長。

我相信，通過這次實習，我將能夠成長為一名更好的教師。我將持續(xù)努力，提升自己的教學水平，為學生們帶來更好的教育體驗。我希望能夠與學生們一起進步，見證他們的成長和成功。這次實習經(jīng)歷將成為我教育之路上寶貴的財富和回憶。

教師實習周記(篇3)

一年級教師實習生周記

這是我作為一名一年級教師實習生的第一周工作。作為一名應屆畢業(yè)生，我對于這個新崗位充滿了期待和緊張。

第一天上班，我早早地來到學校。初到教室，我細心地將活動串課程表貼在了黑板上，然后準備了一些小禮品和名字貼，以便能夠迅速熟悉學生。當學生們陸續(xù)進入教室時，我迎接著他們，逐一與他們互動，詢問他們的名字，并為每個孩子發(fā)放一張名字貼。孩子們非常開心，他們很快融入到了新的環(huán)境中，這讓我感到非常欣慰。

接下來的幾天，我開始和學生們進行親密的接觸。每堂課開始時，我都會給孩子們講一個短小的故事，以此吸引他們的注意力。然后，我會進行簡單有趣的活動，讓他們動手操作，幫助他們更加深入地理解課程內(nèi)容。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們對于新知識的接受速度非?？欤麄兊暮闷嫘暮颓笾卜浅娏?。

在課堂上，我注意到了一些學生的問題和困惑。于是，我在放學后留下來和他們談話，了解他們的一些困難。為了更好地解決這些問題，我開始主動和學生的家長聯(lián)系，告訴他們孩子在學校的情況，并請他們給予一些指導和幫助。家長們非常配合，他們對于我發(fā)現(xiàn)和關心學生問題的舉動表示了非常高的贊賞。

在一周的實習中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。有一個男孩，他在課堂上非常好動，常常干擾其他學生。為了解決這個問題，我和他進行了心理溝通，并設計了一些專門的活動來幫助他集中注意力。通過與他的互動，我逐漸了解到他的一些問題和需求，并通過與他的交流和鼓勵，幫助他找到了一種適合他的學習方式。隨著時間的推移，他逐漸改變了自己的行為，并在班級中變得更加積極和愿意學習。

實習的第一周結(jié)束了，我深深地感受到了作為一名教師的艱辛和快樂。作為一名一年級教師實習生，我必須緊跟時代的步伐，不斷學習和提升自己。與此同時，我也要理解和關心每一個孩子，幫助他們建立自信心，培養(yǎng)自己的興趣和潛力。

通過這一周的實踐，我明白了只有通過細心觀察和了解每個學生，才能幫助他們有效地學習。同時，我也體會到了教師職業(yè)的重要性和責任感。雖然這一周經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，但我相信只要我用心和努力，我一定能夠成為一名出色的一年級教師。

通過這篇文章，我感受到了一年級教師實習生的喜悅和成長。希望能夠幫助讀者更加深入了解教師實習生的工作感受，并對教育工作充滿敬意和關注。

教師實習周記(篇4)

初三政治教師實習周記

本周，我作為一名實習教師，開始了我的初三政治教學實習。這是我第一次親身感受到教師的工作，充滿了期待和緊張。

周一，我準備好了教案，并坐下來與班主任進行教學內(nèi)容的討論。我們決定從政治的本質(zhì)入手，通過生動的案例和課堂互動來增加學生的興趣。在課堂上，我引導學生思考政治的定義，并帶領他們一起探討政治是如何影響人們的生活的。學生們積極參與，討論熱烈，他們的思維也得到了拓展。

周二，我為學生準備了一個關于國家制度的小組活動。我將學生們分成小組，每個小組代表一個國家。他們需要通過討論，制定一個完整的國家制度，并向全班進行展示。這個活動旨在讓學生了解國家制度的復雜性，并培養(yǎng)他們的團隊合作和表達能力。在活動中，學生們互相協(xié)作，共同解決問題。他們在理論指導下，積極思考創(chuàng)新，最終為我們呈現(xiàn)出了五個獨特而完整的國家制度。

周三，我決定通過游戲的方式來復習上周所學的課程內(nèi)容。我讓學生們分成兩個團隊，通過玩“政治知識競答”游戲來檢驗自己的學習成果。游戲環(huán)節(jié)中，學生們積極參與，爭分奪秒。通過這個游戲，他們鞏固了之前學到的知識，并在游戲的緊張氣氛下更加深刻地理解了政治的重要性。

周四，我給學生們布置了一個與社會相關的課外作業(yè)。我要求他們通過觀察身邊的社會問題并撰寫相關觀察報告。在課堂上，學生們分享了自己的觀察成果，我?guī)ьI他們分析問題的根源，并引導他們找出解決方案。通過這個活動，我希望能夠培養(yǎng)學生們對社會問題的敏感性，并激發(fā)他們積極參與社會事務的意識。

周五，我準備了一堂關于選舉的課程。我結(jié)合實際案例，講解了選舉的意義和流程，并展示了一些選舉結(jié)果。在課堂結(jié)束前，我組織了一個模擬選舉活動。學生們分成了不同的團隊，進行“最佳班干部”的選舉。通過模擬選舉活動，學生們更加深刻地理解了選舉的過程，培養(yǎng)了公民責任感和民主意識。

本周的教學實習讓我深刻體驗到了教師工作的樂趣與挑戰(zhàn)。從未有過的努力準備課程、與學生互動、促進學生思維發(fā)展，這些經(jīng)歷讓我對自己的未來充滿了信心。我深知自己的不足之處，但也相信只要一直努力去學習與探索，我一定能成為一名優(yōu)秀的政治教師。

教師實習周記(篇5)

初三政治教師實習周記

2022年9月5日，對于我來說，是一個特別的日子。因為從這天開始，我開始了我的初三政治教師實習。充滿希望和激動的心情，我走進了實習學校。

實習的第一天，我緊張地走進教室。同學們的目光聚集在我身上，我有些不自在。然而，當我用一種親和的態(tài)度與他們交流時，他們很快放松了下來。我向他們介紹了自己，并告訴他們我是他們的新政治老師，接下來的一段時間，我將和他們一起學習、成長。看著他們的熱切目光，我感到一陣自豪與成就感。

實習的第二天，我開始了第一節(jié)正式課。為了讓學生對政治內(nèi)容感興趣，我籌劃了一場有趣的互動課堂。我組織了小組活動，讓學生們分組合作完成一個有關公民權利的任務。我看到他們積極參與，臉上洋溢著笑容，我真切地感受到了他們在學習中的快樂。通過這次互動課堂，我意識到學生們對于政治知識的學習并不是枯燥乏味的，只是缺少一種引導和激發(fā)興趣的方法。

實習的第三天，我將目光轉(zhuǎn)向了學生們的學習態(tài)度。為了提高學生們對政治學習的重視程度，我組織了一次小考試。在考試之前，我準備了一份復習材料，包括知識點、習題和案例分析。我在課上強調(diào)了復習的重要性，并鼓勵學生們積極參與?？荚嚱Y(jié)束后，我進行了詳細的講解和評價，鼓勵學生們發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點。通過這次小考試，我發(fā)現(xiàn)學生們對政治學習的態(tài)度有了明顯的改變，他們開始更加認真對待學習了。

實習的第四天，我決定進行一次實用性的課堂教學，讓學生們在實踐中掌握政治知識。我選擇了一個熱門話題——網(wǎng)絡安全與個人信息保護。在課堂上，我給學生們列舉了一些網(wǎng)絡安全的常見問題，并提供了一些解決方案。然后，我組織了一次網(wǎng)絡安全知識競賽，讓學生們運用所學的知識進行實操。通過這次實踐活動，學生們不僅學到了知識，還掌握了切實可行的應對策略。

實習的最后一天，我看到了學生們在政治知識上的進步，我感到非常欣慰。我和他們一起做了一次總結(jié)與反思。我鼓勵他們要保持對政治學習的熱情，并提出了一些建議，如多看相關新聞、多參與社會實踐等。學生們紛紛表示，這次實習讓他們對政治學科產(chǎn)生了濃厚的興趣，也明確了今后的學習方向。

本周的實習結(jié)束了，但我知道我的教學之路才剛剛開始。通過這一周的實習，我更加意識到作為一名政治教師的責任與使命。我將繼續(xù)努力學習、提升自己的教育教學水平，為學生們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也感謝我的學生們，是他們的支持和理解，讓我在這一周的實習中收獲了許多珍貴的經(jīng)驗和感悟。

初三政治教師實習的每一天，都是我成長的記錄。我相信，在未來的教學生涯中，我將會遇到更多的挑戰(zhàn)和困難，但我也堅信，只要我熱愛這份事業(yè)，用心去教育、引導學生，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的政治教師。

教師實習周記(篇6)

第一周

這周，我正式實習上班了，主要工作是先跟著任課教師到各個班級聽課，指導教師X老師雖然不是教語文的但卻是很熱心的幫我安排聽語文老師的課。當我第一次走進教室時，面對著黑板和同學們，我仿佛又回到了學生時代。但這次卻是以一位實習教師的身份來到這個教室，感到非常緊張，不過還好我現(xiàn)在只是聽課，即使心理緊張，同學們也不會看見。開始上課了，我調(diào)整好緊張的心態(tài)，認真的聽老師講課，現(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學習知識，而現(xiàn)在聽課是學習教學方法，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間。課間，當有同學和我打招呼時，感覺好別扭，在不久以前自己還是一個學生，現(xiàn)在卻被同學們問好，好在自己能夠很快適應。老師和同學也會熱心的幫助我，我也虛心受教，不斷總結(jié)自己，積累經(jīng)驗，因此和老師、同學們相處的很融洽。每天積極認真的到各個班級聽課，到每個班都會有不一樣的感受，心理總是在想教師真是一個偉大的職業(yè)。

在新的環(huán)境，新的身份，不一樣的心情下。就這樣，一周的實習時光結(jié)束了，回顧一周來在學校的工作，我覺得很充實，雖然能夠?qū)W到很多東西，但是還有那么一點不甘愿。

第二周

第二周，可能是跟學校的作息有些出入，還不是太習慣——不是很習慣早起，不是很習慣早睡——但是對于食堂的飯菜，大家都贊不絕口。剛來一周，很清楚的記得，每到快要吃飯的點上，大家都一窩蜂的進入食堂，享受XX小學的美食。第一次發(fā)現(xiàn)，原來大家的消化系統(tǒng)都活躍起來了，呵呵……

看班，是XX小學的一大特色。因為剛來，與班里學生不是太熟悉，也不敢跟學生走的太近。于是，每次看班的時都只是呆呆地站在旁邊。看班是要去班里督促學生盡快進入學習的狀態(tài)。覺得自己有些搞笑，有些幼稚，有些羞澀……每次進班，呵呵……都從后門進去，小小地轉(zhuǎn)一圈，從后門出來?；蛟S是班主任看穿了我們的想法，每次都鼓勵我說：多進班里看看，沒關系的。聽到這樣的話，我開始慢慢地放開了。

第二周，感受到了溫暖，友好。對老師、同學充滿了感激。晚上躺在床上進入夢鄉(xiāng)時想：或許選擇當一名教師真的是一個不錯的選擇……

第三周

又一周過去了，開始漸漸適應這里的生活習慣，每天看著他們在嬉笑玩耍，用他們那稚嫩的童音向我問好，心里真的好高興。

聽課依舊繼續(xù)著，漸漸地發(fā)現(xiàn)各個老師上課的方式各有特色。慢慢領會到那句對我來說陌生的話“教學有法，教無定法，貴在得法”。老師的講課方式，是從某一個現(xiàn)象或者某一道題目中得出來的，體現(xiàn)學生主動學習的方式。在講評題目的過程中，從學生的角度分析，剖析學生的錯誤所在。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學習不同專業(yè)老師的教學方法和經(jīng)驗。課下又向老師請教，在聽老師的課中獲得了哪些知識。例如對不同的學生要用不同的教學方法，因材施教。對于班級中成績較好的學生，就盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，也不要氣餒，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們輔導，不厭其煩地教，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態(tài)度，努力提高學生學習成績；對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展；在教學中，要多向經(jīng)驗豐富的教師請教，學習其優(yōu)秀的教學經(jīng)驗，取長補短，努力提高自身的業(yè)務水平。

批改完作業(yè)的錯誤統(tǒng)計其實是一項重要的任務，反饋了教師自己在課堂上的知識點的遺漏。每次批改完作業(yè)，都要糾結(jié)一段時間，應該怎么統(tǒng)計錯誤，做到“快、狠、準”。糾結(jié)了兩周，老師可能終于忍不住了，便把他的統(tǒng)計錯誤的妙招傳授給我們?；貋碇?，一再地思考，為什么老師想的到東西，自己卻是如此的陌生呢！

第四周

第一次正式進行課堂教學，上一篇課文，我的體會是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運的是我早有準備，不過理想和現(xiàn)實很大差距，我準備的一些教學工具未能派上用場，當下面的學生沒有什么反映時，我一下子蒙了，不過還好學生看到新老師上課都很激動，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，適當?shù)臅r候，老師為我做了小小的補充。等老師指點之后，我會認真的改進，學生有問題也會及時的問，而我在講臺上有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，課后老師對我所講的課進行了總概括的評論，并沒有太多批評，害怕打擊了我的志氣，說只要邁出了第一步，剩下的路就好走了。我回去又重新編寫教案，反復備課，盡量挖掘新的教學方法來應對接下來的課堂教學。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給學生知識，所以每上一節(jié)課前我都準備好教案，考慮課堂會出現(xiàn)的各種細節(jié)問題，盡量在講課的時候發(fā)揮好一些，剛開始時聲音不夠洪亮，后面的學生聽起來較困難，我就立刻調(diào)整過來，不過在語速語調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚頓挫的感覺。老師也給我一些建議，老師肯定了我的進步，也談到我與學生互動的環(huán)節(jié)很好，達到課堂氣氛的一個高潮。

這一周，上了第一節(jié)正式課。真正感受到原來那句“臺上一分鐘，臺下十年功”真不是蓋的。盡管自己一直在修改教案，但是等上完這節(jié)課還是又很多的糾結(jié)。老師說：說明你成長了，能意識到自己的不足說明你還有進步的余地。很感謝，老師的鼓勵。慢慢地，開始感受當初老師的辛苦了。

轉(zhuǎn)眼間，實習已有一個多月了，在這一個月里，點點滴滴還是那么的記憶猶新。我感覺自己在慢慢的適應這一個新的生活，是對自己工作能力的挑戰(zhàn)，也是對自己童心的測驗，呵呵！現(xiàn)在對于上課已經(jīng)不存在緊張與焦慮，更多的是關注發(fā)展，也就是想如何才能把課上的更好，讓自己的能力得到更好的發(fā)揮。應該說從這個月起我的實習生活是比較累的了，但是看著他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很輕松。有時候腦子里時常浮現(xiàn)那一張張可愛的笑臉，就會讓我迫不及待的想快點上課快點見到他們，也許這也說明了自己在悄悄的進步。

第五周

今天是第五周的班會課，班主任X老師主要是進行月考總結(jié)。X老師強調(diào)，小學三年級也是打基礎的關鍵時期，學生要更正觀念。學生要學會自覺主動學習，學會自我管理，不要自我放松。關于成績排名，老師表揚了全班排名前五名的同學、單科排名第一的.同學和進步比較大的同學，表揚他們?nèi)〉帽容^好的成績，并勉勵他們要繼續(xù)努力。同時，X老師也勸勉其他同學向這幾位同學看齊，要提高學習效率。要有“目標——計劃——行動”三個層次，要堅持“課前預習、課上認真、課后復習”三個步驟。與其它班相比，我們班還是有相當差距的，因此同學們要總結(jié)這次月考的經(jīng)驗教訓，關鍵是轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，不要讓自己有所懈怠。當然，同學們也有優(yōu)點，那就是紀律很不錯，相對于其它班來說沒有太吵。在這里要特別強調(diào)，看班課要自主學習，不準相互討論，因為那會影響別的同學學習。這次班會課，使我更加認識到X老師的班主任工作開展得非常好。第一，民主氣氛濃厚。當班上要決定什么事情時，X老師會讓同學們說出各自的想法，并按照少數(shù)服從多數(shù)的原則把事情確定下來。第二，獎罰分明。X老師的各項工作既有獎勵制度，也有懲罰制度，讓同學們自覺主動地遵守班級制度和學校各項要求。我認為，這是相當好的班主任工作經(jīng)驗，我在以后的工作中要好好實踐。

第六周

時間過得飛快，不知不覺，第六周的實習又已結(jié)束。此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實習心得，還真有點百感交集的味道。

雖然已經(jīng)上過幾次課，但是在教學過程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識點時，沒有突出重點、難點，過于追求學生的自主探索；其次，課堂的調(diào)控和應變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理；再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺上，心里還是免不了會緊張，這些都會影響我整堂課的發(fā)揮。希望本周課堂上體現(xiàn)出來的不足能在以后的教學工作中得到彌補！

第七周

實習工作進入倒數(shù)第二周了，以前自己還是學生時覺得從星期一到星期五的距離是那么的遙遠，天天盼著周末，現(xiàn)在當了老師，當了一名正熱心于上課的實習老師卻又覺得周末來臨的好快。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易??！

一個星期的實習下來，總是有很多經(jīng)驗，有很多認識，自己總是有很多的感慨。也許在實習的這些天中，我也在逐漸的成長。在認識學習逐漸的成熟。每個人都會在時間潮流中不斷認識自我，只不過是時間的長短的問題。因此待人要真誠，時時為人著想，處處為人行事。能夠把自己溶入群體，從而更好的適應社會。

第八周

實習即將結(jié)束，回頭瞻望感慨頗多，在領導的關懷和同事們的幫助下圓滿完成了一個又一個的教學任務。繁瑣的工作使我的生活越來越充實，讓我的各方面的能力都得到很好的訓練和培養(yǎng)。作為實習教師，在實習工作實踐中，我積累了不少深刻的體會，盡管是一位實習教師，但是快樂的氛圍已經(jīng)深深感染了我，使我在實習學校歲月的每一天都充滿了新鮮和快樂。

課間從樓頂上，望見遠處頭發(fā)絲般細的電線上，落了幾只小鳥。因為太遠，看起來像是黑色的瘦長的逗號，又像是五線譜上一串歡快的音符，在為他們的快樂伴奏。

教師實習周記(篇7)

高三化學教師實習周記

本周是我作為一位化學教師實習的第一周，我迫不及待地迎接了這個全新而有挑戰(zhàn)的工作機會。盡管我在教育學院接受了系統(tǒng)的培訓，但是實踐總是與理論有所不同。我期待著能夠?qū)⑽业闹R傳授給學生們，并與他們建立起深厚的師生關系。

本周，我被分配到一所優(yōu)秀的高中，學校環(huán)境優(yōu)美，設備齊全，師資力量強大。我受到了領導和同事的熱情接待，迅速融入到教學團隊中。在第一天的教師會議上，我結(jié)識了我的合作班主任和同科組長，他們對我的到來表示了歡迎，并向我介紹了學校的教學特點和教育理念。他們還分享了他們多年教學的經(jīng)驗，并給予了我很多寶貴的建議。

在實習的第一天，我有幸觀摩了一節(jié)高三化學課。這堂課是化學知識的復習課，老師以生動有趣的方式展示了一些實驗和化學反應的現(xiàn)象。學生們思維活躍，積極回答問題，課堂氣氛非常活躍。我對老師的教學風格和課堂管理深感欽佩，并對自己未來的教學探索充滿了信心。我意識到要想在化學教學上獲得成功，需要不斷地提高自己的知識儲備和教學方法，培養(yǎng)學生的興趣和探究精神。

于是，在接下來的幾天里，我開始準備我的第一堂化學課。我選擇了一個有趣的實驗，希望通過實踐讓學生們更好地理解化學原理。但是在實驗前的準備過程中，我遇到了一些困難。首先是實驗器材的準備問題，由于學校的實驗室資源有限，我需要提前計劃并與技術人員溝通，以確保所需材料的準備。其次是對實驗操作過程的熟悉度，我多次參考教材和相關資料，反復實驗，以確保能夠熟練地操作。最后是對實驗結(jié)果的預測和解釋能力，我進行了大量的資料查詢和獨立思考，以便能夠準確地回答學生提出的問題。

終于，第一堂課的上課時間到了。我緊張而興奮地進入了教室，準備迎接學生們的到來。課堂開始后，我首先通過一個簡短的故事引起了學生們的注意，然后向他們展示了實驗的器材和步驟。學生們都非常專注地觀察著實驗的過程，并積極參與到實驗中。他們互相討論、合作實驗，又自己動手驗證了實驗結(jié)果。當他們看到實驗的結(jié)果在他們面前發(fā)生時，他們的眼神中充滿了好奇和激動。他們紛紛向我提問，我盡力回答他們，并鼓勵他們進一步思考和探究。

這節(jié)課結(jié)束后，我深深地感受到了教學的樂趣和收獲。我意識到，教師不僅僅是知識的傳遞者，更是學生思想的引導者和啟發(fā)者。只有通過積極的互動、鼓勵和引導，才能激發(fā)學生的學習興趣和思考能力。我希望在今后的實習中，能夠不斷提升自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，為學生們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和成長機會。

這一周的實習經(jīng)歷讓我充滿了信心和動力。我相信，通過自己的努力和不斷的學習，我一定能成為一名優(yōu)秀的化學教師，并為學生們的未來發(fā)展做出積極的貢獻。與此同時，我也深感責任重大，因為教育是一項神圣而偉大的事業(yè)，我必須保持謙虛、勤奮和責任感，不斷提高自己，為學生們的成長和未來負責。

教師實習周記(篇8)

在這一周里，我開始了第一次正式講課。依稀記得第一次講課時的那份緊張，那份興奮，那份困惑成為一名老師才明白以前襲擊的老師是多么的辛苦。才終于明白上好一節(jié)課是多么的不容易！在我第一次上課時，我就遇到了許多在學校（大學）里根本沒想過的問題。即當我講完一節(jié)課后，我問同學們：你們聽完這節(jié)課，有什么新的收獲嗎？學生們?nèi)伎粗?，搖搖頭。學生為什么會這樣呢？是我的教學方式有問題，還是我講的內(nèi)容不夠深入。我思考良久之后，覺得還是教學方式有問題，沒有激發(fā)學生的學習興趣。所謂：知之者不如好之者，好之者不如樂之者興趣對于一個學生的學習來說是一個尤其重要的因素。興趣能激發(fā)學生們的學習欲望，能夠溢生學生的學習動力，促使學生主動去學習。那么，如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢？這就是我接下來要考慮的問題了。

教師實習周記(篇9)

高三生物教師實習周記

第一周：探索教學法

本周，我開始了我的高三生物教師實習，這是我作為一名大學生物專業(yè)的學生，第一次親身體驗真實的教師工作。雖然有些緊張，但我也充滿了對未知世界的好奇心。

第一節(jié)課，我選擇了一道難度適中的選擇題作為開場問題，通過讓學生們積極參與討論，我希望激發(fā)他們對生物學的熱情。然而，學生們的回答讓我有些泄氣，他們對這道問題的回答漫不經(jīng)心，顯得有些不感興趣。

我決定改變策略，于是我用實例引入新知識。通過展示一段關于兔子眼睛適應黑暗環(huán)境的視頻，學生們的興趣被激發(fā)了起來，他們開始積極提問。我耐心地回答了他們的疑惑，而且還鼓勵他們積極參與到課堂討論中。

第二周：注重實踐與互動

在上周實踐的基礎上，我拓展了教學方法，將更多的注意力放在實踐與互動上。為了讓學生更好地理解細胞的結(jié)構(gòu)，我設計了一堂生動的實驗課。

在實驗課上，我準備了一個光學顯微鏡，讓學生們親眼觀察到細胞的真實結(jié)構(gòu)。我向他們展示了動、植物細胞的差異，并讓他們自己動手制作細胞模型。在這個過程中，學生們通過親身參與，不僅加深了對知識的理解，還培養(yǎng)了他們的動手能力和團隊合作精神。

此外，為了增加課堂的互動性，我還設計了小組競賽環(huán)節(jié)。我將學生們分成小組，每個小組有五個人，讓他們共同探索細菌的分類和繁殖方式。每個小組都需要回答一套與實驗相關的問題，并將答案展示給全班同學。通過這種方式，學生們不僅能夠鞏固所學知識，還能夠鍛煉他們的表達能力和團隊協(xié)作能力。

第三周：關注學生個體差異

在前兩周的實習中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了學生個體差異對教學的影響。有些學生對生物學充滿了熱情，積極主動地參與到課堂活動中；而有些學生則顯得比較被動，對于知識的掌握并不那么主動。

為了關注學生個體差異，我在課堂上增加了個別輔導的環(huán)節(jié)。在每節(jié)課的結(jié)束前，我會抽出時間與學生進行一對一的交流，了解他們在學習中遇到的問題，并提出解決方案。通過這種方式，我希望能夠更好地滿足不同學生的學習需求，讓每個學生都能夠盡可能地發(fā)揮自己的潛力。

第四周：總結(jié)與反思

在這個實習的最后一周，我對我的實習經(jīng)歷進行了總結(jié)與反思。通過這四周的實踐，我明白了一個合格的教師不僅需具備扎實的專業(yè)知識，還需要靈活運用多種教學方法，關注學生個體差異，并不斷反思自己的教學效果。

通過實習，我得到了很多珍貴的經(jīng)驗和啟示。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學能力，為學生帶來更好的教育體驗。我相信，只有不斷追求進步和創(chuàng)新，我們才能夠在教育事業(yè)中取得更大的成就。

教師實習周記(篇10)

一年級教師實習生周記

這是我作為一名一年級教師實習生的第一周，充滿了新鮮感和期待。作為一個教育學專業(yè)的學生，我對于教師這個職業(yè)充滿了熱情和憧憬。通過這次實習，我希望能夠更好地了解教師工作的實際情況，并提升自己的教學能力。

首先，我要感謝我的合作教師李老師。她對待工作認真負責，為人和藹可親，對學生充滿了愛心。她告訴我，作為一名一年級教師，我們不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學生良好的品德和行為習慣。在她的指導下，我更加明白了教師的責任和使命。

這周的課堂上，我主要負責輔助李老師進行教學。我們教授了學生們識字和簡單的數(shù)學運算。在課前，我認真?zhèn)湔n，制定教案，并為學生準備了一些小禮物作為獎勵。每當學生在課堂上表現(xiàn)出色時，我都會鼓勵他們，并給予獎勵。這樣的激勵機制讓學生們更加積極參與課堂活動，提高了學習的效果。

除了課堂上的教學工作，我還積極參與了學校的其他活動。本周，學校組織了一次戶外運動會，我和李老師一起帶領著學生們參加各個項目的比賽。這是一個鍛煉學生團隊合作能力和體能的機會。我看到了學生們的努力和拼搏精神，他們在比賽中表現(xiàn)出色。我為他們感到驕傲。

在這一周的實習中，我不僅學到了很多教學上的經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如，我在課堂管理方面還需要加強，有時候?qū)W生們會出現(xiàn)一些小的紛爭，我應該能夠更好地處理這些問題。另外，我還發(fā)現(xiàn)了自己在教學中缺乏一些耐心，需要更加關注學生的需求，以便更好地滿足他們的學習需求。

總的來說，這一周的實習讓我學到了很多。我深刻感受到了教師工作的責任與壓力，也明白了教師是一個需要不斷進步的職業(yè)。在接下來的實習中，我會更加努力地提升自己的教學能力，為學生們帶來更好的教育成果。我相信，在李老師的指導下，我一定能成為一名出色的一年級教師。

教師實習周記(篇11)

《老師教學實習周記》

第一周

本周是我的教學實習的開始，剛剛踏入教室的那一刻，內(nèi)心充滿了緊張和期待。作為一名即將畢業(yè)的教育學專業(yè)學生，我知道這次實習對于我來說是一個寶貴的機會，也是我成長的跳板。

在第一節(jié)課開始前，我展示了一份詳細準備的教案給我的指導老師，并得到了一些寶貴的指導意見。雖然我的手有些顫抖，但我努力控制自己的情緒，盡顯自信，希望能給學生們留下一個良好的第一印象。

我被分配到了一所小學的四年級英語班級進行實習，班級里有40多個學生，他們的面孔讓我感到興奮又有一些緊張。在課堂上，我用簡單明了的語言向?qū)W生們介紹了自己和實習的目的，這樣他們更能理解我為什么會來教他們。作為一個新面孔，我知道建立起自己和學生之間的信任是非常重要的。

在本周的教學中，我選擇了一個孩子們最為熟悉的英語兒歌進行教學。我將歌曲分成了幾個小部分，通過不斷地反復學唱，讓孩子們掌握了歌曲的基本內(nèi)容。為了增加課堂的趣味性，我準備了一些道具和圖片，引導學生們進行趣味的互動。有幾個學生非常活躍，并不斷與我互動，這給了我很大的鼓勵。

在課后，我觀察了學生們的學習反應，發(fā)現(xiàn)有幾個學生對于發(fā)音和歌詞理解上還有一些困難。于是我決定使用一些英語語音游戲來幫助他們鞏固所學內(nèi)容。我組織了一個有趣的發(fā)音比賽，讓學生們模仿我讀出單詞，并通過音樂得分來鼓勵他們。這個游戲不僅提高了學生的發(fā)音準確度，還增強了他們的學習興趣和集體榮譽感。

第二周

第二周的實習開始了，我對自己在實習期間的表現(xiàn)更加自信了一些。經(jīng)過上周的教學實踐，我對于教學的過程和策略有了更深入的理解。

這周，我主要教授了一些基本的英語單詞和句子。為了幫助學生記憶，我準備了一些英語單詞卡片，并分發(fā)給了學生們。我采用了多媒體教學的方法，向?qū)W生展示了每個單詞的發(fā)音和意義，并通過示范和示意圖來幫助他們更好地理解和記憶。學生們非常積極地參與進來，有的同學甚至主動要求背誦一些句子，讓我感到非常鼓舞。

在本周的教學中，我還運用了小組合作學習的方式，讓學生們進行互助寶貴的學習經(jīng)驗。我將學生分成幾個小組，讓他們合作進行一些小任務，比如制作英語單詞卡片，從單詞卡片中組成句子等等。這樣不僅能夠鍛煉學生們的團隊合作精神，還能夠增加他們的學習興趣和參與度。

在課后的反思中，我對自己的教學效果進行了評估。我發(fā)現(xiàn)學生們對于新學的單詞和句子掌握得還不是很牢固，需要進一步加強鞏固。于是我決定在下節(jié)課中加入一些英語角的活動，讓學生們通過與其他同學的交流來提高英語口語表達能力。我相信，通過不斷地提升自己的教學策略和方法，我能夠更好地幫助學生們提高他們的英語水平。

這兩周的教學實習給了我很多的啟示和思考。我意識到作為一名教師，我們不僅僅是知識的傳播者，更是學生們的引路人和朋友。通過這次實習，我學到了如何與學生們建立密切的關系，如何用生動活潑的教學方式吸引學生的注意力。我相信，只有真正關心學生，了解學生的需求，才能夠幫助他們實現(xiàn)更好的學習效果。

教學實習的路途還很長，我還有許多需要學習和提高的地方，但我堅信，通過不斷地實踐和反思，我一定會成長為一名優(yōu)秀的教育工作者。我期待著未來的實習，期待著能夠給學生們帶來更多的收獲和成長。

初一末周記11篇

本文我們特意準備了有關“初一末周記”的相關資料，供讀者參考，歡迎閱讀。周記寫作是用筆和紙記錄身邊發(fā)生的事情的過程，我們在學校時常被要求完成這項任務。堅持寫周記可以讓我們更好地規(guī)劃和掌控自己的時間和精力。

初一末周記 篇1

我輕輕地觸碰了一下那個裝著藍色沙的沙漏，按下了它底座的白色按鈕，細沙開始從沙漏的上部，絲絲縷縷地滑到了下部。

我記得這個沙漏是你送給我的生日禮物。當時，你興奮地對我說：“這個沙漏下部的細沙就象征著我們的友誼?！北饶阈∫粴q的我嘟著嘴，有些不高興地問：“可這個沙漏的下部一點兒細沙也沒有呀？”你狡黠地一笑，按了一下沙漏底座的白色按鈕，“看，這不就有了嘛！”當我看著下部的細沙慢慢多了的時候，你對我說：“我們的友誼也會像下部的細沙一樣越積越多，越積越深?！甭牭竭@句話時，我抬起了頭，和你對視了一眼，看著還在滑動的細沙，我們會心地笑了。

上周六，是一個平凡不過的日子，和往常一樣吃飯，寫作業(yè)，卻是因為媽媽的一句話，我的眼前又煥發(fā)了久違的光芒。聽媽媽說你回來了，我匆匆地扒了兩口飯，就想馬上跑過去找你。但是，媽媽卻叫住了我說：“你今天最好先別去她家。”我歪了下頭，不解地問為什么。媽媽說你是因為經(jīng)常和老師頂嘴，被勒令回家反省的。聽了這話，剛才那興奮的光芒暗淡了下來，我的心里產(chǎn)生了一個疑問：會這樣嗎？在我的印象當中，你是一個懂事的孩子，一直是我學習的榜樣。記得那次爸爸當著你的面教訓我，你勸了爸爸，又安慰了我。難道你真的變了嗎？

第二天，我在為媽媽買菜的途中，瞥見了一個女生，她養(yǎng)著長發(fā)，發(fā)絲間還染了幾縷紫色，在陽光下熠熠生輝。擦肩而過的時候，我聞到了一股嗆人的香水味兒，定了定神兒，才發(fā)現(xiàn)，那不是你是誰？你的'濃妝和裝束，讓我差點兒沒認出你。我搶到了你面前，笑著對你說：“姐，你竟然在這兒？”你勉強地笑了笑，應了一聲，之后就只有呼呼的風聲了。我感到有些尷尬，就說：“我先去買菜了，有空去找你。”你笑著點點頭，揮揮手，走了。我獨自站在風中，心中不禁有陣涼意，我們怎么會變得這么陌生？怎么回不到小時候一起蕩秋千，一起捉蝸牛，一起把沙土當飯過家家……

我多么珍惜我們的曾經(jīng)，我們的兒時，我是多么珍惜你送我的友誼之漏，只要一有時間，我就會把它細細地擦拭。因為我希望我們的友誼永遠是那么純潔，那么簡單?？墒?，這次相遇，我們之間好像有了某種隔膜，你讓我感到了陌生。

藍色的細沙還在向下滑著，可我不再確定，我們的友誼是下部越積越多的沙，還是上部那越來越少的沙……

初一末周記 篇2

這些天，秋雨下個沒完沒了，敲擊著廣漠的田野，就好像有一個看不見的大手，在撥弄著一個無限大的箏琴。

6點15分，我被鬧鐘給叫了起來，看看媽媽，她已經(jīng)在廚房里忙忙碌碌了，這時，我的心里產(chǎn)生了一個念頭，我怎麼不趁這機會在窗戶上寫字呢？于然而，我留意心翼翼的拉開了窗簾，在窗戶上寫上了“孟祥龍大帥哥”這幾個字，透過這幾個字能夠看見外面的景象。

風夾著雨，先在地上尋找著什么東西似的，東一頭，西一頭，路上的行人剛找到一個避雨之處，雨就“噼噼啪啪”的下了起來，雨越下越大很快就像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面大瀑布，一陣風吹來，這密如瀑布的雨就給封吹得如煙如霧。

我迫不及待的打著傘來到了樓底下，可誰知，我剛下來，就看見了一個搞笑的一幕。

豆大的雨點落在了地上，濺起水花，那水花如同一個小小的噴泉。水花落在地上的時候，又變成了一個小水泡?？雌饋砭拖褚豁旐斝∶弊?。透明的小帽子，細心看那雨點變成小帽子的過程，真然而搞笑極了！

再看看土地上，像抹了油一樣滑，真然而風仗雨式，雨借風威呀！吹得我站立不穩(wěn)；稠密的雨柱，順著風斜劈下來，像一支支利箭，射的我睜不開眼，喘但然而氣。

這場雨真大，霎時間，空中仿佛神魔亂舞，從那灰蒼蒼的云中撒開千針萬線，漸漸將天地縫合了。雨越下越大，雨柱猶如一排排利劍，傾斜著射向地面……

哎！真期望這場雨下得不要太久。

初一末周記 篇3

六月過了，竟下起傾盆大雨，烏云漫天，電光閃爍著，雷聲怒吼著。只見，那路邊的樹木也被這天地之間的雨簾遮住了，模模糊糊。不一會兒，又吹起有勁兒的風，那經(jīng)不起打擊的草兒只好臥倒在大地媽媽的懷抱里。

這樣的天氣，我還在上課。這是最后一節(jié)自習課，我不禁望望窗外，心想：這么大的雨，媽媽會來接我嗎？我不再想，因為我確信媽媽會來的，一定會來的?！扳彙钡囊宦?，同學們立刻收拾好書包，沖出教室。而我，卻還在教室里徘徊，由于沒有帶傘，所以我是跑不出去的。過了一會兒，我忍不住竄了出去，躍到了校門口，望望等待孩子的父母人群中，我十分驚訝，竟沒有媽媽，我不敢相信自己的眼睛，揉了揉眼，又再一次定睛一看，還是沒有。我很失望，心里埋怨著媽媽為什么不來。這時，已是狂風驟雨，我的衣服濕透了，雨水像滾珠一樣從我臉上流下來，眼睛已經(jīng)模糊了，手是冰冰的，沒有一絲感覺。我早已怒氣沖沖，不免失落地向家走去。那雨已成了河流，無邊無際，大風在我的臉上動來跳去，“轟隆隆”的雷聲不斷。我有些害怕。就在這時，有人喊我，我轉(zhuǎn)身一看，原來是媽媽。我立即扭頭，不加理會。媽媽說：“女兒，我剛才到學校里找你，卻沒看到，可能咱們走岔了?！蔽一腥淮笪?，失落沒有了，留下的只是那無限的'愛痕。我又一回頭，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上還保留著雨水的蹤跡，衣服也濕透了，像是洗了一回涼水澡，手里拿著一把濕淋淋的雨傘，卻沒有打開。我會意了，握著媽媽冰涼的手，一起撐開雨傘，向家走去那時，雨下得小的多了，沒有閃電，沒有鳴雷，就連風兒也變得溫柔起來。

這件事雖過去多年，但我仍然記憶猶新，那次雨最大，也是最小的。

初一末周記 篇4

這天，我在公交車上，發(fā)現(xiàn)了一個令人深思的問題。

這天，雨下得很大，我坐著公交車去醫(yī)院。一對母子跑了進來，往投幣箱投了一元，投幣箱立刻閃爍起紅燈，發(fā)出一陣清脆的警報聲?？赡翘煜掠曷曁?，加上公交車開動時響聲很重，警報聲很快被聲音淹沒了，唯獨我看見了這一幕，卻始終不敢說。

最后，那個男孩開口了：“媽媽，那里有一枚假錢。”男孩用手指了指從疑幣口出來的一元錢，“我們投的是假錢?！蹦泻⒋舐暫爸?/p>

車上所以有人的目光都集中在了小男孩身上，隨后又聚集在媽媽臉上。

司機叔叔對這位婦女說：“請在投一元。”

那位婦女羞紅了臉，說：“我投，我投?！闭f這話時還瞪了瞪小男孩。

小男孩從疑幣口拿出錢，對婦女說：“媽媽，我們把錢交給銀行吧。”

“你傻呀。又不能換錢。就應把這錢到別處去用掉?！眿D女小聲說。

男孩聽了，皺了皺眉頭，忽然開心地，也學著婦女的樣，輕聲說：“媽媽，我們家里也有幾十塊的假錢，也去用掉吧?！?/p>

“嗯?！眿D女撫摸著孩子的頭說。孩子也笑了。

我聽了這些話，心里很不是滋味：作為父母，就應教導孩子學會誠實、守信，而不是誤導孩子學會騙人。如果孩子在父母的誤導下從小學會騙人，萬一長大出什么事，非恨死父母不可。此刻的“梁上君子”也大多多是因為小時候父母對自己的管教不嚴，才落得如此地步。

哦。我們從小就要學會知識、誠實、守信、不行騙。我又懂得一個新道理。

初一末周記 篇5

周末的一天，媽媽帶我去買水果，我最喜歡吃荔枝。遠遠的就聽到老板娘的叫賣聲“新鮮的荔枝了”。老板娘有著肥肥胖胖的身子和一雙肥肥胖胖的手。當我和媽媽正要走到攤前時，我悄悄看見老板娘正忙著偷偷地把壞荔枝分別裝在空紙袋里。這是干什么呢？我心里在想。

這時，來了一位老爺爺買荔枝，老板娘滿臉堆笑地說：“這位大爺，我給您老人家挑些最好的?！币贿呎f一邊轉(zhuǎn)身從地上拿起剛才裝好的空紙袋，快速地往里面裝荔枝。老爺爺邊聲說“謝謝！”付過錢就走了，拿著那只底下裝著爛荔枝的袋子。

看著老爺爺遠去的身影，我才恍然大悟：這令人氣憤的老板娘，竟然用這種方法來騙人，以次充好來多賺錢，還是笑著臉來騙老人家，太叫人氣憤了！

初一末周記 篇6

曾經(jīng)看過這樣一句話：每個人都有四個樣子，一個是在朋友面前瘋癲的樣子，一個是在戀人面前完美的樣子，一個是只身一人是脆弱的樣子，還有一個，是在陌生的人群中安安靜靜的樣子。

可我沒有朋友。最怕一個人呆在角落。沒有驚天動地的場景，只有繁華落盡的滄涼。不想引人注目，也不想被人無視。

看見別人組成一個個堅固的城堡，在城堡里有說有笑；我一個人孤獨地走在漫漫長路上，路旁沒有艷麗的鮮花，只有叢生的雜草，也許盡頭也不是光明，是無盡的黑洞將我吞噬。

曾經(jīng)有過朋友，呵呵，卻被別人搶走，也是，是我無能，連反抗的余地都沒有。

我也曾經(jīng)告訴我自己，不需要朋友，可是當你受傷時，心靈的慰藉從何而來？當你高興時，滿滿的喜悅與誰分享？是我不夠好嗎，為什么開學四個月以來，一個知己都未尋到？曾經(jīng)的朋友，已有了更好的朋友，我怎能因自己的私心去打擾別人嶄新的生活。

初一末周記 篇7

“姐姐，我昨天中午把飯給同學吃了，由于我不是很餓。”“你不餓，不可能，為什么給你的同學吃飯，他父母不管他的飯餐啊！”……

這是一天中午在學校小攤吃飯時我和弟弟發(fā)生的事，是因弟弟吃飯引起的，我正津津有味的嚼著可口的飯菜，突然弟弟對我說，他昨天把飯給同學吃了，我好奇的問弟弟為什么要給他吃，弟弟慢慢的回答我說：“由于他爸爸媽媽沒有給他吃飯的錢，所以我就給他吃了?！蔽矣稚鷼獾膯枺骸八改付疾还芩枰愎芩?，還不知道你自己有沒有吃飽?！卑?！弟弟你有愛心很好，可是，你自己天天都吃的不是很飽，還有心思去管別人的飯餐，再說了，你自己吃不下去飯就跟我說，不要浪費給被人吃。還有你那個同學也是，寧愿吃別人的口水，真不好說你們的。轉(zhuǎn)眼看看弟弟可憐的神情，又覺得自己剛剛是不是太兇了。

哎，弟弟你可真令我感到苦惱啊！

初一末周記 篇8

步入初中后，總感到寂寞，滿目都是陌生的面孔，放學后，也總是獨自回家。立秋了，陣陣秋風吹來，絲絲涼意浸透全身，我禁不住蜷起身來。想起以前放學時，一出校門，我便隨著同學們歡呼雀躍地迎著涼風跑，一點兒不覺得冷，每個人臉上都是紅彤彤的，象一只只熟透了的水蜜桃，那場景真是其樂融融?？墒乾F(xiàn)在，唉！陪伴我的只有瑟瑟的秋風和行色匆匆的行人。“呼呼”的熱氣從路旁的小吃店中冒出來，拂過我冰冷的臉頰，朦朧中，一件令我心顫的事兒又浮現(xiàn)在眼前……

那是一個陽光明媚的下午，我們陸續(xù)來到校園，走著走著，一個熟悉的身影突然映入我的眼簾，咦，那不是我小學時的好朋友李業(yè)嗎？我又驚又喜，撒開腳丫，“噌”地躥到她身后，“哎-”我愉快地拍了一下她的肩膀，她轉(zhuǎn)過身來，愁眉苦臉地望著我，沒有我所期待的驚喜和親熱，只有淡淡的一句“王江凌啊！”一絲疑惑掠過我的心頭，這就是以前那張總是帶著笑容的臉龐嗎？以前她可都是親熱地稱呼我“大毛”的，今天怎么這么叫我呢？正當我百思不得其解的時候，李業(yè)卻準備走了，我怕以后聯(lián)系不上她，連忙大聲問了一句“哎，你在哪個班哪？”沒想到她竟猛地一回頭，瞪著我，口氣生硬地沖我喊到：“哼！知道你在英才班，有什么好得意的！”說完，便拂袖而去。“我……”一時語塞，我只能呆呆地站在那里，任憑迷茫拍打著我的心房。不禁又想起了以前我和李業(yè)的嬉戲，想起了那篇被老師大為贊賞的作文《李大臉》，想起了李業(yè)笑嘻嘻地向我收版權費，而我嘲弄她假正經(jīng)……難道這一切都只能成為過去？我覺得似乎有一雙無形的手正捶擊著我心底最柔軟的地方。

從那以后，每當我回想起李業(yè)那遠去的`背影，一股深深的內(nèi)疚便涌上我的心頭，再遇見過去的朋友時，我不愿上前搭訕了，而是低下頭匆匆走過，偶爾也會望對方一眼，卻什么都不說，因為我怕傷了更多人的心。

“叮零零--”一陣自行車的鈴聲把我拉回現(xiàn)實中來，獨自漫步在這凄涼的小路上，一片落葉飄到了我的腳邊，拾起一看，還是青的，唉，難道我們的金色童年也要象這片落葉一樣過早地凋零嗎？我滿心憤懣，不禁高聲問自己：“為什么初中生活就該這么寂寞，難道生活非要逼我們這些少年作‘一川煙草，滿城飛絮，梅子黃時雨?！陌@嗎？”

初一末周記 篇9

最近，因為媽媽有事情，所以去公司辦事，把我寄到大姨家。

我心想；媽媽不在家，我可以把暑假生活全部做完，然后想玩什么就玩什么。一想到這里，我高興的手舞足蹈，一到大姨家，我放下書包，掏出暑假生活。不到一天，這些作業(yè)就被我一掃而光了。

就這樣過了好幾天，所有的作業(yè)我都沒有檢查，而是痛痛快快的玩了起來。不料，有一天媽媽回來了。她看了看我的作業(yè)，我突然被媽媽‘啪，啪’打了兩下，屁股頓時火燒火燎。

我正摸不清頭腦的時候，傳來了媽媽嚴厲的吼聲‘我不在家這幾天，你的腦子長到哪里去了。不是字錯了，就是字寫得不好看。媽媽出門前都有交代過你，如果你想要寫作業(yè)的話，就得認認真真得完成?！覈樀米谝巫由舷鹉緲兑粯樱粍硬粍又?。眼淚像斷了線的珍珠一樣往下掉。

我懊悔不已，其實那些題都是不應該錯的。我一定會吸取這次的教訓，以后再也不敢馬虎。

初一末周記 篇10

開學了，我背著嶄新的書包走進了校門，隨之而來的是一場考試，雖然我不知道我的分數(shù)，但是我又榮幸的.分到了（2）班。

（2）班里的同學我有的人是有的不認識。其中和我最好熟的要數(shù)莫xx和李xx了。

他們在班里也要算調(diào)皮的兩個人了。比如說上課的時候接一接話茬，就是那幾句簡單的話逗的我們哈哈大笑。

還有一個人就是我們班里最“搞笑”的一個人了，他所說的每一個字都能逗得我們哭笑不得的。在班里有人說他是“結(jié)巴”，有口吃，可他自己卻說他是慢動作，我們就信以為真了。一天我們上政治課時，老師叫了那為同學起立回答問題，我以為他是因為緊張所以說了6、7聲老師，真是太搞笑了，我懷疑他不是慢動作，于是就去問老師，老師告訴我，他不是慢動作而是懶的，不去學習上課睡覺，教完他就忘老不學老不學就成習慣了，哎我可真為他感到惋惜呀。

我們的老師，是位“嚴厲”的老師，說嚴厲其實并不是嚴歷而是“真實”，老師對我們很好，還愛開玩笑，一會很好，一會又對我們很嚴，但是我還是愛我們的老師。

我非常的喜歡我的老師和我的集體，在這未來的三年里我會好好學習，和同學搞好關系，不會辜負家長和老師的期望的。

初一末周記 篇11

看見“孝親敬老”這個詞，便會想起家里的親人，尤其是比較年紀大的老人家。無論在什么時候，我們都要有一顆孝親敬老的心。

“十一”假期間，外婆因感冒發(fā)燒而住院了幾天，我與爸爸媽媽去外婆家看望她，并在那住了幾天。在我住的那段時間里，我每天給外婆的房間打掃衛(wèi)生，把桌子、椅子擦得干干凈凈，還幫她整理床鋪。有一天吃飯的時候，爸爸端出一只雞腿笑嘻嘻地對我說：“濤濤，這是我特意為你準備的，趁熱吃吧！”我一看到雞腿，恨不得馬上狼吞虎咽，我剛想吃，又想到：孝敬長輩是我們做晚輩應該做的，我怎么可以這樣自己吃呢？我說：“外婆，請您老人家吃吧！”外婆與藹地說：“我年紀大了，這個雞腿我吃不動，還是給濤濤吃吧！”我聽完后，連忙說：“平時我吃得多，現(xiàn)在您病后要補充營養(yǎng)，還是外婆您吃吧。孝親長輩是我應該做的?！蓖馄怕犃耍Φ煤喜粩n嘴。

孝敬長輩是一種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，就讓我們從自己做起，從小事做起，從身邊做起！

三年級周記11篇

寫周記是一種通過文字表達自己思維的新方式，老師們一般會讓學生定期進行這項練習。定期寫周記能夠讓我們保持對生活的情趣，并提高我們的生活品質(zhì)。此外，幼兒教師教育網(wǎng)也為您整理了一份有關“三年級周記”的詳細資料，歡迎大家閱讀，并且希望你們會喜歡并愿意分享！

三年級周記 篇1

今年暑假，爸爸、媽媽為了鍛煉我的個人獨立生活能力，特意為我安排了一個為期七天的“變形記”夏令營活動。

夏令營活動的內(nèi)容真多，首先是內(nèi)務整理，由于我們在家都是“小皇帝”，被子和內(nèi)務都是媽媽一手操辦，所以我感覺特別的笨手笨腳，還好在教官的慢慢指導下，我也能特別熟練的疊好被子和整理好自己的內(nèi)務。

接下來的幾天就是軍事素質(zhì)訓練，有齊步走、跑步走和軍體拳訓練，我感覺特別的辛苦，不過最有趣的還是真人CS對抗賽，那是星期六的早上，天空下著蒙蒙細雨，我們?nèi)w人員被帶到操場上，在教官的指導下我們被分成兩隊，一隊守，一隊攻，大家在音樂炮火聲的掩護下很快就進入了狀態(tài)，不過一會兒我們就累得滿頭大汗，拖著疲憊的身軀敗下陣來。

通過這次夏令營活動使我了解很多軍事知識，也對我的個人生活不良習慣有很大的改變。

三年級周記 篇2

每個星期六，都和上學一樣忙碌，由于既要上興趣班，又要寫家庭作業(yè)。但是今日，我要有更大的挑戰(zhàn)了！

到底是什么樣的挑戰(zhàn)呢？原來，由于爸爸去出差了，媽媽又去加班。所以，我只能自己騎自行車去上興趣班了。

早晨，在鬧鐘的“強攻”下，我無奈地起了床。喲！爸爸媽媽已經(jīng)走了。我還想再睡一會，但是已經(jīng)7：30了，我必須起來了。洗漱完了，我向客廳走去。坐到飯桌旁，伸了個懶腰，我嘴里還在嘮叨：“困死了！”說罷，我三下五除二地把早餐——粽子給“解決”了。然后我理了理書包，便上路了。

背著書包，騎著自行車，慢慢的加速。一陣陣清風吹來，我覺得涼爽、舒服極了。經(jīng)過30分鐘的努力，我終于到達錢江新城了。

這次自己上學我成功了。剛開始沒感覺到疲勞，但越騎越累。今日，不僅是辛苦的一天，還是有收獲的一天??！

三年級周記 篇3

今天的班會，主要是圍繞“學會對自己負責”這個話題進行。班會結(jié)束后，田老師讓我們以此為題寫一篇小練筆。

通過這次班會，我進一步懂得了對自己負責的重要性。雖說我在老師和家長眼里是個好孩子，但是我清楚的知道，自己身上存在著不少不良習慣，比如對自己要求不嚴，只求過得去，不求過得硬。事事總靠老師家長督促，推一推動一動不推不動，這是典型的對自己不負責。

以后我怎樣對自己更加負責呢？我準備做到下面幾條：1、上課專心聽講，不放過半個疑點，絕不滿足一知半解。2、高質(zhì)量地完成各科作業(yè)，認真復習鞏固學過的知識。3、把鋼筆字練好，經(jīng)常進行作文練習，提高寫作能力。4、處處向標兵學生看齊，做到全面發(fā)展。

只要我堅持下去，我就能提高自己的自理、自制、自控等能力。

三年級周記 篇4

上個星期天，媽媽帶我去嶺南印象園游玩。當我們正走在那條仿古小街上時，突然聽到了一陣悠揚、悅耳的聲音，我順著聲音跑過去，只見幾個小朋友圍在一個攤檔前。我也好奇地擠上去看，原來是一個哥哥在吹一個怪模怪樣的小玩藝。后來我才知道，這玩藝叫“陶笛”，是我國最古老的樂器之一。

陶笛的形狀很像一條魚，是土黃色的，大約有八、九厘米長。它是空心的，表面有九個小孔，有的大、有的小。吹的時候 ，就是通過按不同的孔發(fā)出不同的聲音。顧名思義，陶笛當然是用陶做的啦!

天生就熱愛音樂的我，當然想買個陶笛來吹吹啦!一打聽價錢，天啊!一個就要二十元錢呢!我覺得太貴了。可媽媽見我這么喜歡，就給我買了一個。

我太喜歡它了，在游園時一直都在吹。別看那個哥哥吹得那么動聽，可這小東西一到我手里，就不那么聽使喚了，不但沒有發(fā)出悅耳的

聲音，簡直就是在制造噪音!但我并不灰心繼續(xù)摸索，終于摸會了一兩句《蘭花草》。我興奮極了，抱著媽媽使勁地親呀親：“謝謝媽媽給我買了陶笛!”

陶笛，你給了無限的快樂!

三年級周記 篇5

昨天坐地鐵去機場，過去用了1個半小時，回來用了1個小時，來回共用了2個半小時。如果是坐汽車去機場，過去需要約1個小時，回來需要約1個小時，來回共用了2個小時。

如果做地鐵去，需要7×0.5×2=7（元），再加上媽媽的票，7×0.85×2=11.9（元），共花費了7+11.9=18.9（元），坐地鐵去飛機場來回共需18.9（元）。

如果是坐汽車去的話，我需要10×0.5×2=10（元），媽媽需要10×0.85×2=17（元），共需要10+17=27(元)

但是，到底坐那種車更便宜呢，我們需要深入地運算。

坐地鐵去飛機場要2個半小時，但只需要18.9元，那每個小時要多少元呢？用18.9÷2.5=7.56（元/小時），做汽車去飛機場要2個小時，但卻需要27元，每個小時要27÷2=13.5（元），7.56元＜13.5元，很明顯，坐地鐵比坐汽車花的錢更少。

為什么坐地鐵比坐汽車花的錢更少呢？原因在于，地鐵可以同時容下好幾百人，他的乘客也自然就多，票價就沒必要提那么高；汽車最多只能容下四五十人，他的乘客少，票價自然就要高。

三年級周記 篇6

時間就像飛快的小馬車 。一轉(zhuǎn)眼暑假就快過完了。在這剩下的幾天，爸爸，媽媽，帶著我，弟弟，哥哥，和妹妹去了萬芳假日酒店玩，那里是水上樂園，一到那，買完票。我就迫不及待的想進去，我們換完泳衣，就進去了。

一進去，首先就看見一個大泳池，我就跳進去游泳，由于我不會游泳，所以穿上了泳圈，在大泳池里玩了一會，我們就進去里面了，一進里面，真是熱鬧非凡，里面除了是水，還有游樂設施，非常好玩，哪里還有一個大滑梯 ；我上了大滑梯，由于我心里有忐克和害怕，所以不敢下去，最會我克服了害怕，緊閉雙眼坐上去滑了下去，在滑的瞬間 ，我在尖叫，滑下來的時候，我喝了一口水。

還有一個地方是沖浪，我們進去了，過了一會就開始沖浪了，媽媽叫我抓住邊上的繩子。大浪來了，在繩子邊上的浪非常大。把我整個人都埋進了水里，當時我很難過，又喝水，又嗆鼻，那種難受無法形容，我還沒反應過來，大浪又沖過來。那時，爸爸把我拉了回來，我才舒服會，這時我在反應過來，繩邊上浪大，外面小。不過我也很快樂。

這是我度過的最難忘的暑假。

三年級周記 篇7

我的寒假真有意思，不僅父親帶我去了荻浦、富陽等。最有意思的是元宵節(jié)的事。

今天早上，父親7：30分起床到我房間說：票子要領完了。我們立馬收拾了一下就來到了戴薇家里。我們兩家飛快地來到中心廣場，一眼望去沒有什么猜燈謎。我問了一位阿姨猜燈謎在哪里？阿姨說：在圖書館。我們到了圖書館，里面沒開始猜燈謎，母親就拿出筆和紙開始寫答案，我、父親、戴薇、戴薇的弟弟、妹妹。開始瘋狂的拿票，母親也加速在票上寫答案。我飛快去領獎后來母親和妹妹去領獎，事情就發(fā)生了母親和一位阿姨吵了，那位阿姨說：母親插隊。妹妹更慘一位老奶奶不講理把妹妹的眼鏡片給夾下來了，妹妹眼睛被劃去了。下午我們看了龍燈那龍神采飛揚，鳳凰琳瑯滿目。

今天真是太好玩了！

三年級周記 篇8

我沒有很多的書，必須要問我最喜歡的書就是什么？那么，我會毫不猶豫的告訴你：我最喜歡《語文》書。

我讀了第一單元的課文。第一課《竊讀》里的小女孩悄悄地走進書店里看書，她對讀書就是那么如饑似渴，我被小女孩看書的熱情給感動了，我和她一樣，只要到了書店就能夠找到自我的樂趣。第二課《小苗與大樹的對話》中苗苗小的時候十分喜歡看閑書，季羨林爺爺居然也喜歡看閑書。季羨林爺爺還對我們說：“一個小孩起碼要背兩百首古詩，五十篇古文，這就是最起碼的要求。”看來，我得抓緊一點了。第三課《走遍天下書為侶》課文中寫了如果你一個人獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果只能帶一樣能供自我娛樂的東西，我會選取一本書。如果就是我的話，我也會帶一本書。作者教會我們讀一本書方法，那就就是一遍又一遍的去讀，首先我們要思考，然后再去想象。“溫故而知新”說的就就是這個道理。第四課《我的“長生果”》這一課，教會了我寫好周記技巧?！肚锾靵砹恕纷髡哂昧吮扔?、擬人的修辭手法，把秋天比作穿著金黃色的衣裙的仙女?！兑患挥淇斓耐隆犯嬖V我們借鑒和模仿就是一種十分好的辦法，最重要的還就是要把自我的想法寫進去，因為，只有自我嘔心瀝血的東西才有價值。這不，最近我寫的東西，老就是得到老師的表揚呢。其實很簡單，怎樣想就怎樣寫唄！

這就就是讀書給我的啟示。我想你們讀了喜歡的書也就應有不少收獲吧！

三年級周記 篇9

我的媽媽和我一樣這樣屬牛的，今年33歲了，她長得胖胖的，中等身材，笑起來的時候左邊的臉上總這樣有一個酒窩。

可能這樣屬牛的緣故，我的媽媽工作十分認真。由于工作的關系，媽媽需要經(jīng)常坐公交車外出，有時到很遠的地方，務必換乘好幾輛公交車才到，而且回來的也很晚。記得有一次，媽媽參加完淄川一家企業(yè)的審核，回到家已經(jīng)晚上10點鐘了，可媽媽還沒顧得上吃晚飯呢。媽媽的工作十分辛苦。

媽媽不但熱愛自我的工作，還十分關心我的學習。從小時候起，媽媽就經(jīng)常給我講故事、教我認字。此刻，只要有時光，媽媽就給我檢查作業(yè)、陪我聽英語、幫我預習功課。前不久，媽媽為了提高我的水平，還專門給我報了一個補習班。媽媽還經(jīng)常給我買書，有關于動物的、有文學名著……

我真幸福，因為我有一個勤勞善良、關心我、愛護我的好媽媽。

三年級周記 篇10

星期天上午，我和媽媽坐車到新華書店去參加蕪湖故事媽媽團的故事媽媽講故事活動。故事媽媽先講了《好餓好餓的小蛇》這個回本故事，小朋友們聽得津津有味。

講完故事后，故事媽媽讓小朋友們把自己想給小蛇吃的東西畫出來，然后講給大家聽。小朋友們拿起畫筆，畫著自己想給小蛇分享的食物。我畫的是：一只小蛇看見前面有一個蘋果，一把香蕉，它就大口大口地吃起來。吃飽之后，它就往家里爬。爬著爬著，忽然看見家門口還有一串葡萄，它一口就把葡萄吞了下去。

講完畫作之后，故事媽媽又問了一個問題“為什么作者選的主角是小蛇而不是人或者其他動物呢？”小朋友們都開動腦筋，七嘴八舌地說起來。我當時想，作者會不會因為很多小朋友害怕蛇，就創(chuàng)作力這么可愛的小蛇，讓小朋友們不再害怕蛇呢？后來故事媽媽揭開了謎底，原來啊作者選擇蛇作為故事的主角是因為蛇這種動物能吞下比自己大很多倍的東西，它沒有四肢，是軟體動物，能夠隨意變形。所以作者創(chuàng)作了貪吃的小蛇，而選擇其他的動物做主角就不能達到作者想要的效果啊。

我覺得故事會真有趣。不僅能夠聆聽優(yōu)美的故事，還能開動腦筋獲得智慧。以后，我還要來新華書店聽故事媽媽講故事。小朋友們，你來么？

三年級周記 篇11

我的弟弟名字叫石頭，今年三歲半，上幼兒園小班。他長著一雙水汪汪的大眼睛，眉毛黑黑的，嘴巴又紅又小，皮膚很白，像潔白的雪花兒。

弟弟是一個愛哭的孩子，他很愛生氣。有一次，弟弟組裝玩具，一不小心就把自己剛拼好的東西弄壞了，他自己就大哭了起來。我和媽媽還不知道是怎么回事呢。

弟弟非常喜歡綠色，不管什么東西都要綠色的。他玩具、衣服都是綠色的。我媽媽想買一個白色的電動汽車，弟弟非要讓媽媽買一個綠色的。你看他對綠色多喜愛啊。

弟弟愛吃糖果、巧克力。弟弟吃糖吃得太多了，把牙齒都吃壞了。一天夜里，他牙疼，疼得還哭了呢！

我喜歡我的弟弟，雖然他很調(diào)皮。有一次，他在奶奶家住了好幾天，我還有點不習慣，感覺家里冷冷清清，沒有他生活就不那么熱鬧。

弟弟是我們?nèi)覍檺鄣男氊?，我們大家都很喜歡他。