初三這只舞作文

初三這只舞作文集合7篇。

現(xiàn)在已經(jīng)進入了一個寫作化的時代，寫作文是一件比較享受的事情。一篇優(yōu)秀的作文能引起讀者的共情，那么寫好作文的要點是什么呢？經(jīng)過小編精心整理，推出初三這只舞作文集合7篇，供你參考，希望能夠幫助到大家。

初三這只舞作文 篇1

這類說明文說明的對象是具體事物，說明的目地是使讀者了解和認識事物的特征，透過現(xiàn)象認識本質(zhì)。

這年冬天,在四川的一個小縣城里,有一個村子,里面住著一名叫堅毅的小男孩,他自幼手腳殘廢,父母親早亡,只有一個哥哥和嫂子.哥哥和嫂子尖酸刻薄,經(jīng)常讓他干一些他不能干的活,給他吃剩飯 ……堅毅活得很辛苦,但他并沒有放棄生活,因為他知道死是不可能的,只有讀書才能讓他不受別人的鄙視.不再寄人籬下.

可是堅毅的手和腳已經(jīng)殘廢,手不能寫字,腳不能走路.這怎么辦呢?堅毅的小伙伴也替他著急.

這時,有人說：“ 你放棄吧!不要硬撐了,你手腳殘廢,沒用的,還是聽點話,吃點苦,受點氣,跟著你哥哥和嫂子吧!”也有人說：“別回去,我們支持你”.堅毅清楚的知道,回去就意味著前途渺茫.堅毅想了想,斬釘截鐵的回答道：“我不回去,再苦再累我也要讀書.”這時又有人說：“你的學費怎么辦呢?” 對呀,這又是一個大問題,該怎么解決,真是一波未平,一波又起.上天真是有意去考驗堅毅啊!最后,堅毅做出決定,一邊讀書,一邊幫別人打工掙學費,旁人不好再說什么.只好紛紛獻出祝福,都走開了.可是,殘廢的堅毅能做什么呢?還好,一位好心的大嬸收留了他,當他每天有空時,吆喝著賣蓋碗茶.

從此以后,堅毅開始上學了,他每天練習用嘴寫字,用身體走路,在學校里,同學認為他是一個怪人,都不愿意和他在一起玩.他很孤單,他甚至想過要放棄,但一想到之前付出的努力,便打消了這個念頭.

初三這只舞作文 篇2

歲月匆匆，十四歲的我已經(jīng)走進花樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門檻上，清點行囊，我發(fā)現(xiàn)，我多了一份感恩。

我感恩，我的老師，老師從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)，他們帶領(lǐng)著我走向人生成功的階梯。它們以一片綠葉帶給我們一片清香!

打開記憶的盒子：回到開學的那一天。記得那是一個陰云密布的早晨，我出門上學前，媽媽千叮嚀，萬囑咐道：“含含，今天天氣不好，帶把雨傘吧!別被雨淋濕感冒，耽誤了學習。”我卻把媽媽的話當做耳旁風，飛也似的走出了家門。傍晚放學的時候，我一到門廳，便傻眼了：外面下起了瓢潑大雨，滿地都是水坑，同學們都帶著傘陸續(xù)的走了，只有我站在門廳里。時間一點一點的過去了，只有我站在門廳里，時間一點一點的過去了，雨還在不停的下著，我呆呆的望著眼前的雨，卻不知如何是好。

就在我苦思冥想怎么辦再好的時候，劉老師來了，她看見我手里沒有傘，便對我說：“管翌含同學，你怎么沒帶傘啊?下這么大的雨，老師把我的給你吧!你們小孩子淋濕了身體一著涼，就得耽誤課，快回家吧!你爸媽該著急了!”我聽后，正糾結(jié)著要不要接時，老師一下子塞在我的手里，走了。雨不斷沖刷著地面，不斷地淋在老師的身上，淋濕了老師的頭，淋濕了老師的衣，淋濕了老師的鞋。我看著手里的這把傘，再看看老師遠去的背影，眼里噙著經(jīng)營的淚花，我在心里默默的祈禱著：雨啊!別淋濕我親愛的老師的全身啊!

啊!老師的愛如母愛般溫暖，您那高大的形象永遠刻畫在我的心里!我一定要努力學習，做一名品學兼優(yōu)的好學生，以優(yōu)異的成績報答老師您對我的大恩大情!yJS21.com

今天的我，一直是一位風度翩翩的青少年

初三這只舞作文 篇3

我以為她要發(fā)火了，哪知道她微微一笑說：好！我們一臉的滿然，不知道范老師為什么這樣說。接著她又說：懂得自己處理問題，著非常好！說明同學進步了！我很高興，因為我們進步了！

最后，小說以一個少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚，再次描寫了這條魚的巨大，說明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。小說歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。

一生不可能是一帆風順的，總會遇到許多的艱難險阻。面對困難，有的人畏懼，有的人卻敢于對它發(fā)起挑戰(zhàn)。畏懼困難將會使人一蹶不振，喪失自信，從而導致失敗;敢于向困難挑戰(zhàn)能夠增長自信，贏得成功。畏懼挫折是成功的絆腳石。數(shù)學試卷最后幾題，許多人因為沒有自信，認為自己做不出來，最后真的什么也想不起來，最終不了了之。可事后再去研究時，卻發(fā)現(xiàn)沒有想象中的那么困難。這說明困難并不可怕，可怕的是沒有面對困難的勇氣。面對挫折一旦畏懼，便會導致失敗，挫折是因為人的畏懼才會愈發(fā)地強大。挫折與成功只在一線之間。愛迪生經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗才發(fā)明出了電燈;居里夫人經(jīng)歷了一個又一個挫折才發(fā)現(xiàn)了鐳。他們之所以成功，是因為他們敢于面對挫折，敢于向挫折發(fā)起挑戰(zhàn)。敢于向挫折發(fā)起挑戰(zhàn)，就意味著離成功更近了一步;敢于向挫折發(fā)起挑戰(zhàn)，就是把絆腳石搬到腳下，變成成功的墊腳石。困難可以完善自我。在被困難打倒時，也就發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。加以彌補，完善自己，使自身更加完美無缺。所以困難也是一面鏡子，挑戰(zhàn)困難就像對著鏡子化妝，查漏補缺，完善自我。不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?霍金在被確認只能活兩年半的時候，沒有畏懼，卻說：“就兩年半啊，我應(yīng)該為生命留下點什么?！被艚鸩磺粨希矶疾荒軇?，只有兩根手指能夠自由活動，卻發(fā)現(xiàn)出了許多重大的發(fā)現(xiàn)。他在挫折來臨時并沒有倒下，反而更加堅定，用狂風暴雨磨練自己的翅膀，才能夠在風雨之中自由地翱翔。美國總統(tǒng)羅斯福曾說過：真正令人恐懼的只是恐懼本身?？謶种皇侨诵牡桌飳щy的恐懼。困難并不可怕，可怕的是沒有挑戰(zhàn)困難的決心，可怕的是沒有堅強的毅力。挫折無處不在，但是敢于挑戰(zhàn)的人卻不會害怕。面對困難時，要抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。敢于挑戰(zhàn)，才會使意志更加堅定，性格更加剛毅，軀體更加結(jié)實。困難再多都不可怕，敢于挑戰(zhàn)，將它們轉(zhuǎn)化為前行的動力，成功就會越來越接近。

初三這只舞作文 篇4

還有一次，我在寫習作，媽媽走了進來，看了看我的作文，她的目光停留在了某個角落，對我說：是單人旁的他，你怎么都寫成它字了。我馬上改好，接著往下寫，沒一會就寫好了，以為大功告成了，就隨手遞給了媽媽。誰知媽媽看了一眼就給我了，讓我自己再仔細看一下。我目不轉(zhuǎn)睛地又仔細檢查了一次，居然還是把很多他字寫成了它字。我頓時感到自己真是個粗心大王??！媽媽還在我旁邊提醒了好多幾次呢，唉！

親愛的爸爸，我有很多心里話想對您說，可是一見到您那嚴肅的神情，我就很害怕，一直不敢對您說，我想用這篇作文來代替。

故事發(fā)生在一個茶館里，時代在變，茶館也在變?！斑@三幕共占了五十年的時間……”“這就是說，用這些小人物怎么活著和怎么死的，來說明那些年代的啼笑皆非的形形色色。”這是老舍自己評價《茶館》時說的。那人物究竟是怎么活的？又是怎么死的呢？我們就拿茶館的掌柜來說。

初三這只舞作文 篇5

長江是我國最長的河流，長度在全球排名第三，她是我們的母親河。

長江發(fā)源于唐古拉山脈主峰各拉丹冬雪山西側(cè)的沱沱河，從西向東流，經(jīng)過11個省市自治區(qū)，在上海流入東海，全長6300公里，流域面積180萬平方千米，年入海量達1萬億立方米。她支流眾多，水系龐大，水能資源豐富，灌溉、航運都很發(fā)達。

我是個從小就出生在安慶，從小就長在安慶的孩子。安慶是個濱江城市，所以我從小就認識了這條母親河。

母親河不僅很長，而且還很美麗。早上風平浪靜，在長江大橋看長江是的選擇，遠遠望去，長江就像一條長龍，而船只的鳴笛聲就是龍的怒吼聲，顯得格外壯觀。中午呢，振風塔就成了的選擇了，中午，太陽高照，照耀在水面，江面上金光閃閃，像許多龍鱗，也像從天上灑下許多金子，讓這條龍顯得更加逼真了。晚上我經(jīng)常到濱江公園去溜冰，小路邊的彩燈像是給長江披上了一條彩帶，不時還有豪華客輪從上面經(jīng)過。輪船上的彩燈也為長江增添了光彩。

對著奔騰不息的長江，我常常會問：長江，你為什么總是奔騰不息地流淌著？每當這時，那嘩嘩的浪花聲仿佛在對我說：“如果我停了，海水不就干涸了？樹木不就干枯了？如果我停了，生命不就也停了？”這并不是什么豪言壯語，這跟許多人一樣，為了讓自己的家鄉(xiāng)更富饒，更美麗，用自己的滴滴汗水換來了一個個豐收之年。長江也是那樣，用她那奔騰的江水滋潤著國土上的每一個生命。

安慶的母親河，我為你驕傲。中國的母親河，我為你自豪！

初三這只舞作文 篇6

題記：孝經(jīng)有云：身體發(fā)膚，受之父母。你給予我的，卻不僅僅是生命，還在無聲無息中，滋潤著我的內(nèi)心。為我人生的白紙，添上最初的墨跡。你的饋贈，我一生用之不竭。

做一顆石頭

小時候，我聽過一首歌——《雨花石》：我是一顆--小小的石頭，深深地埋在泥土之中我覺得十分驚奇，為什么會有人甘心埋在泥土里年復(fù)一年？那時我才讀三年級。性格冷漠，也沒什么朋友，看到身邊的同學互幫互助、相互嬉鬧，心里十分渴望加入其中，卻只是張了張嘴，不敢說出那句話來。

我很苦惱，獨自躺在沙發(fā)上，望著天花板出神。爸爸看我眉頭緊鎖，就坐我身邊，播了幾首歌給我聽。這時，熟悉的音樂在我耳邊響起。聽著歌曲，我問爸爸：有人會愿意深埋在土中吧？誰會這樣付出而不求回報？爸爸回過頭說：有的，這就象人與人的交往，友情最珍貴的地方就是無私地為他人付出，不求回報。深埋在土中看似可悲，但是在人們踏著它走過泥濘的時候，那種自豪、那種喜悅是無所及的。我思索良久。

從此，我嘗試邁出了主動與人交往的一步，也從中體會到那種獨特的幸福滋味。

做一株小草

周末，我們一家常常去公園玩，望著綠茵茵的小草，任思緒飄遠

那時我上五年級，總和爺爺唱反調(diào)。那一次，我記得十分清楚，一場小小的爭執(zhí)險些成了戰(zhàn)爭。爸爸見了很生氣，把我?guī)У綐巧吓P室訓斥。而我很是不服氣：爺爺說我浪費時間不好好練長笛，說我浪費錢又辜負媽媽的一片苦心?？墒俏矣形易约旱膶W習方法啊，爺爺不了解，怎么可以這樣說我呢？可爸爸卻在一邊靜靜地說道：寶貝，沒有人說你錯了，也許爺爺不理解你的學習方式，可是你作為他的孫女，怎么可以因此對長輩大打出手呢？爸爸還指了指屋里的蘭花草說：蘭花的枝葉看似柔弱，但它能屈能伸。也許爺爺不理解你，但他也是出于對你的期望和愛，你暫時受點委屈又為什么不可以呢。過后你按照自己的想法去做就行了。再說了，你的這屈也等于給了爺爺尊重與孝順??！

從此，我學會了做一株小草能屈能伸、學會去理解他人。

做一只鷹

轉(zhuǎn)眼間就六年級畢業(yè)了，聽著同學們傳來的小道消息，說初中有多難多難、課業(yè)又是如何繁多，我也開始擔憂了起來。我跑去問爸爸要不要去找培訓班提前學習這些課程?？粗乙荒樀膿鷳n，爸爸卻說：我不要你做囚籠里鳥，也不要你做只會讀書的書呆子。你要選擇的課外課程應(yīng)該是你喜歡的、你興趣的，而不是為了學而學。我要你做自由的鷹、快樂自由的飛翔！

從此，我的課余生活變得豐富多彩，我樂于穿梭其中，快樂成長！

初三這只舞作文 篇7

唉，怎么辦呢？我快憋不住了，要上廁所?？山憬阍诶锩娑琢税雮€多小時了還沒出來，我在外面一直不停的催姐姐

我的姐姐留著紅發(fā)（前一陣剛?cè)镜模?，有一雙小眼睛（哈哈八成是看手機看多了），身高不高才一米六，體重不胖，才九十斤，可現(xiàn)在還總想著減肥。她有一個最大的特點——就是慢，干什么事都慢，吃飯慢，喝水慢，上廁所更慢。

姐姐在廁所里看著手機。嘴里說著：“再一會兒就好啦?！蔽蚁霙]救了，只好去屋里看會兒電視緩解一下。可是不一會兒就憋不住了。催姐姐快一點，在我的急催加不停的敲門下，又過了十多分鐘，我的姐姐終于把那緊閉的大門開啟了，我像一個重獲自由的動物一樣沖進了廁所。臉上露出了如釋重負的笑容。

我的姐姐，不但上廁所慢，而且買東西也很慢，比如說上廁所是三四十分鐘，那買東西就是三四個小時。

有一次我和大姑、弟弟、姐姐去信業(yè)商廈買東西，我和大姑、弟弟買完了想要買的東西，后又跑去四樓與姐姐匯合。到了四樓，看見姐姐還在哪里慢悠悠“瘋狂購物”。我在四樓的暖氣吹拂下，不一會兒就口渴了，打開手表一看，我竟不相信我的眼睛，我們來了已經(jīng)三個多小時了，催姐姐買完快回去，并上五樓買水去?？墒墙憬銋s說了：“再等一會兒，馬上?！蔽倚南胗譀]救了，她每次都是這樣，等待的時間對于我們來說分秒如年，時間仍在1分1秒的流失，不一會兒，半個小時又過去了，我急忙去催姐姐快點。誰知姐姐竟然裝作沒聽見？此時我的心情就像墜入了無底的黑底洞，看不見光明，看不見希望。過了一會，我又讓弟弟去催，可還是無功而返，最后大姑實在沒辦法了，只好對姐姐說：“你自己在這里看吧，我領(lǐng)他倆去買水?！辟I完水就先回去啦。姐姐還是慢悠悠的說行嗨，你看我的姐姐是不是一個十足的慢性子。

這就是我的做什么事都慢的姐姐！

精選閱讀

在這里初中作文熱門7篇

寫作是一種能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值和提升自我形象的途徑，撰寫文章讓我們的心靈更加豐富多彩。要想寫好文章，關(guān)鍵是要有敏銳的觀察力。為了幫助您更好地寫作，幼兒教師教育網(wǎng)編輯推薦您閱讀標題為“在這里初中作文”的文章。謝謝您的閱讀！

在這里初中作文(篇1)

戍樓、刁斗、落月，笛里誰知壯士心，幾處今宵垂淚痕

-----題記。

一支笛，一場雪。

北國羊群如雪，天地岑寂，手中漢節(jié)，也褪盡了它的穗須。單于探望如何？衛(wèi)律規(guī)勸又如何？大雁橫掠，偶遇似曾相識；大漠笛聲悠揚，訴說我歸漢心。葦絮飄盡人清瘦，三九寒天可與溫柔？羊毛咽血，頭比霜還白。手握漢節(jié)，身已老，一生的守望，只不過是與永恒在拔河！

原來在這里，你是蘇武的羊鞭，洋洋灑灑，陪伴其左右，守望那一座山，守望那一江水。人只有守望一種崇高，才能頂天立地站著，扛起民族永世的驕傲。（用心打造題記，語言精練典雅，陶冶身心情操。）

一葉舟，一彎月。

鏡湖卜居、孤村僵臥，夜闌聆聽風吹雨。壁上貂裘，滿塵灰。漁歌

菱唱，難抒關(guān)山月。夢里金戈鐵馬，匹馬梁州，誤幾回。北望如何？閑居又如何？樓頭冷月，鐵騎中原，自許封侯萬里，有誰知？滿架

菊花爭艷節(jié)，亦感清涼。泛舟吳楚，望秦關(guān)何處？望眼欲穿。鬢

絲幾縷茶煙，雖殘，心未死。一生的吟唱，只不過是出入之間！原來在這里，你是陸游的詩篇，揮斥方遒，吟唱那一縷愁，吟唱那一顆心。人只有矢志不移追求，才能給天地留下一個永恒的背影，即使人已遠去。（詩書滿腹，厚積薄發(fā)，沉淀了歷史的文化。）

一首歌，一江水。

嬋娟生命染紅的桃花，奏不盡一曲《離騷》的水流，汨羅江畔，你縱身一躍，試問能否把清江看透？滔滔洪波中有沒有橘頌的脈絡(luò)？

于是，在這里，遇見你，讓我撫平你青衫上的褶皺，眉心緊鎖的印痕

揮一揮手中的桃花，讓我們回到唱響楚歌的地方，舞劍、彈歌，風里再沒有消瘦的身影。秭歸故里，粽葉飄香，網(wǎng)尋千年的夢?。钣梦膶W大師詩句，傳承民族精神）

在這里，我漫卷詩書，坐看閑云起，書寫靈魂的永恒！看雪域孤影單只，卻不寂寞；聽沙場金戈鐵馬，卻不喧鬧，只因為這一路有你！

文章由古到今，思接千載：

1、取材精當，體現(xiàn)歷史之厚重。從文章選材上看，化腐朽為神奇，小作者對蘇武牧羊這一故事全面地描寫既新奇又貼切，讓故事煥發(fā)新的生命力，讓讀者在閱讀中領(lǐng)略歷史故事的厚重之美.

2、濃重渲染，彰顯情感之滄桑。文章開頭一支笛，一場雪，一彎月，一江水的意境，不僅交代了人物的出場環(huán)境，還渲染了人物的內(nèi)心和形象，將歷史的滄桑與人物的悲劇自然融合，達到意境與內(nèi)涵相統(tǒng)一，極具藝術(shù)感染力。

3、吊古諭今，實現(xiàn)主題之升華。小作者不僅描繪了凄美歷史故事，還挖掘了其內(nèi)在的精神美，如：守望崇高，渴望回歸；追求理想，恢復(fù)中原；心懷楚地，視死如歸。拓寬了文章的廣度、厚度，升華了文章的主題。

在這里初中作文(篇2)

在這里

文:酒衷豪

在這里,飄揚著悠揚的戰(zhàn)歌;在這里,閃耀著智慧的火焰;在這里,走出了無數(shù)英雄。

乘浩然長風登云天;觀漫漫歷史長河。華夏大地上,演繹著無盡故事,出現(xiàn)了無盡智慧。

在這里,有著炎黃統(tǒng)一大地的自豪;

在這里,有著秦掃六國的銳不可當;

在這里,有著霍去病深入大漠、封狼居胥的壯舉;

在這里,有著伏波將軍馬援“敢明犯強漢者,雖遠必誅”的壯誓;

在這里,有著曹操橫掃烏桓的豪邁;

在這里,有著漢族人民對于暴元不屈的反抗;

在這里,有著明朝“天子守國門”的氣度;

在這里,有著漢族人與國共存,寧失頭亦不失發(fā)的震撼之舉。

但是,在這里,也有著多國入侵,獸蹄所致,廬舍為墟的慘狀。

不知何時,華夏子孫早已失去了當年縱橫世界的豪邁,卻只淪落為麻木的笑看砍頭的看客。

不過,那點燃隱藏于心間的高貴的熊熊烈火,早已勢不可擋地撲來。多年的壓制,化為了無盡的怒火。

無數(shù)戰(zhàn)士毫無畏懼地沖向了敵軍的陣地,死前亦要發(fā)出最后的怒吼。終于,在鮮血染紅的大地上,國旗再次冉冉升起。

在這里,繁華大廈正拔地而起。華夏的經(jīng)濟,以奇跡般的漲幅增長多年,令世界矚目。人民的勤勞,終究換來了美好的生活。

昨天的這里,無盡輝煌;

今日的這里,拼搏努力;

明日的這里,必將綻放出明耀的光彩。

在這里,在我們深沉熱愛的華夏大地上,必將展現(xiàn)出更加美好的明天。

在這里初中作文(篇3)

我也很精彩

人生就像一部電影，即使再怎樣黯淡無奇，也總會有精彩的一幕。

——題記

我是人群中最普通的一員，成績平平，相貌平平，才華平平，似乎沒有什么值得我驕傲的。若從遠處看我，我只是一個看上去有點呆板的女生，一個默默無聞的路人，但如果你愿意近看這個女生的話，你就會發(fā)現(xiàn)臉上時刻蕩漾著的快樂的笑容。

我，是快樂的。

考試的成績，可以這樣說，如果我一共考了100張考卷的話，那么將有50張考卷上打的是個不如意的分數(shù)，當我拿著那50張考卷中的某一張時，不快與失意總會不經(jīng)意地襲進我的心臟，我的臉會從快樂瞬間變?yōu)榫趩?，不過這種心情在我這里是停留了多久的，最多一秒鐘的時間，它便會煙消云散，不留痕跡，我的臉也會極其配合的發(fā)生突變，扔下不如意的考卷，以其快樂的步伐繼續(xù)我的旋律。

本人的相貌，本人長得不漂亮，但長得至少還像個人類，本班美女如云，咱這鄙貌就甭去獻丑了，偶爾會有幾句“小丑”，“蘑菇”什么的拋向我，但我不怕，最多發(fā)發(fā)脾氣，逗逗樂就算了事，我還是有自知之明的，要長得那么漂亮干什么？只要別太丑，我都能接受。

本人的才華，這東西不大好說，要說才華，咱也不是沒練過，跳舞我不拔尖，彈琴我沒天賦，音樂我沒興趣，繪畫我沒時間，我是琴棋書畫樣樣不通，文物武禮也沒大沾邊，在才華方面，我獨具的也就是有些時候得弄拙成巧，把一張壞畫賞出精華，把一筆敗筆改成一筆絕筆，是我最擅長的，嘿嘿，但咱這兩樣都是難成家的，也罷也罷，“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”嘛，想開點，還是去擺個快樂的pose安慰一下自己吧!

我的學貌才都是不咋滴的，唯一有的或許就是我那一束快樂的靈魂吧！我人生的精彩一幕是快樂，那我覺得，這樣的人生，值了!我擁有我快樂

快樂無處不在，如果你發(fā)現(xiàn)了它， 體會到了它，你就會感到生活是如此有意義。一旦擁有快樂，你會別無所求。

快樂是什么？快樂是撒在世界各地，隱藏在每一件事情當中的神秘的色彩。它無處不在，只要你找到了它，發(fā)現(xiàn)了它，并且體會到了它，它就會讓你覺得生活如此有意義，做一件事如此快樂的神奇的元素。

快樂，只要你擁有它，你的生命才會有色彩，有價值，快樂好像是上帝，他可以改變你一生的命運；快樂又像是生命的開關(guān)，你失去了快樂，也就失去了自信，失去了自信就相當于你失去了生命。

擁有快樂，不在于多少，只在于你是不是真正地體會到了它的真正含義與價值，如果你不是真正地體會到了快樂的真正含義與價值，那么你擁有很多的快樂又有什么用呢？

如果把災(zāi)難比喻成熊熊大火，而快樂則是不滅大火的水?？鞓房梢韵愕囊磺袩琅c憂傷的事情。它不但可以消除你的煩惱與憂傷，還可以澆灌你受傷的心靈，讓你找回以前自信，快樂，活潑的你。

快樂，好像是一本書，你翻開它，就會看到希望，你閱讀它，它就會給你消除煩惱，讓你獲得無限的歡樂與自信，讓你的心靈充滿陽光。

快樂，又像一縷美麗的陽光，可以照亮你黑暗的心靈，讓你看到生活的希望，還可以修復(fù)你受傷的心靈，讓你重新腳踏實地地做一個對社會有貢獻的人！

快樂是水，可以澆滅你憂傷的心情；快樂是一本書，可以讓你獲得自信，走向成功；快樂還像一縷陽光，照在你黑暗的心靈上，讓你重新做人?？鞓凡辉谟诙嗌?，在于你發(fā)現(xiàn)與體驗。我希望世界人人充滿快樂，讓地球變成一個快樂的家園！

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我擁有，我快樂

我認為擁有了一樣東西能使自己知道什么是快樂，而失去了這個東西卻知道什么是珍惜。不管這個東西是珍貴還是微不足道，它始終是自己已經(jīng)擁有過的東西，也使你快樂過。

而因為擁有所以我快樂，是一張白紙?？赡苣銈儠X得，世上那么多東西是能使自己快樂的，為什么我卻說是一張微不足道的白紙能使我快樂呢，也許我自己也找不到答案，但它確實讓我快樂了。

小時候，當我拿到了這么一張白紙，我興奮到了夜晚，我根本無法入眠，我不停地在想象我能在白紙上畫出怎樣一幅圖片，我是不是能像高梵一樣畫出令人驚嘆的畫面，白紙是讓我創(chuàng)新的開始，讓我知道什么是想象，什么是最美妙的東西。當我拿到了白紙，我會隨即拿出一支蠟筆，在上面涂涂畫畫，一會兒是一只蝴蝶，一會兒是一個房子，一會兒是美麗的風景，凡是世界上最美妙的畫面，我都會畫在白紙上，讓我在聯(lián)想的海洋中遨游。讓我看到了藏在我內(nèi)心深處最美麗的仙境。

有時我還覺得，大人們也很喜歡白紙，他們教給孩子折紙，這也許是我最喜歡做的事情了。在我小的時候，爸爸媽媽每個星期都帶我去逛商店，他們總會買折紙的小書給我，還買了很多漂亮的折紙，我總高興得合不攏嘴。一回到家，我就愛不釋手地開始鉆研起折紙的書來了，不一會兒，我就可以自己開動了，我邊折邊笑著，仿佛我已經(jīng)是世界上最幸福的人了。我能折蝴蝶、螞蚱、房子、青蛙等等，連父母和老師都贊不絕口，我已經(jīng)認為自己是一個小小的發(fā)明家，讓我在快樂里成長。

現(xiàn)在我長大了，但我還是認為自己擁有了白紙所以我快樂，上學了，我在身邊總會帶著一張白紙，把自己身邊的事情都記下來，學習也能寫作，有日記、周記，我都沒有拉下，我認為白紙能讓我看清身邊每一個事物，讓我學會了怎樣觀察，怎樣看書，讓我讀到了很多的好句好段，寫下了自己的感受，讓我有了一個完全屬于自己的空間。我還是對自己擁有了白紙感到驕傲，因為我擁有了它所以我才能如此快樂幸福。它促進我成長，可以說是一個不會說話的老師，默默地支持著我。

同學們，我們要學會怎樣認識自己身邊的每一個事物，怎樣發(fā)覺它給自己帶來的快樂，這會使你的生活變得更加豐富多彩。告訴自己“因為擁有所以我快樂”

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我擁有，我快樂

人世間，有許多我們擁有的一點一滴。雖然不多，但我們還是要珍惜。 我為擁有母愛而快樂。人們常說，母愛是世間最偉大的東西。不管我們身在何處，家里總有一個人在牽掛著我們，她便是母親；不管我們怎樣的調(diào)皮搗蛋，總有一個人在愛著我們，她便是母親；不管我們犯下再大的錯誤，總有一個人在替我們傷心，她便是母親……

我為擁有家庭而快樂。家庭中的每一個成員都在關(guān)注著我們的成長，我們的生活離不開家庭。

我為擁有生命而快樂。每個人的生命都是獨一無二的，別人無法替代。

我為擁有友情而快樂。上學時，真摯的友誼可以幫助你渡過難關(guān)。危難時，朋友會兩肋插刀。

我為擁有視力而快樂。比起海倫凱勒，我的童年是非常幸福的，至少我擁有健康的身體。

我為擁有中國國籍而快樂。中華民族，一條歷史悠久的東方龍。則條巨龍騰飛在世界的高空上。作為龍的傳人，我應(yīng)該自豪。

人世間中，我們所有，不在乎多少，只要用心珍惜，知足長樂!!!!!

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我擁有，我快樂

很久很久以前，有一個非常富有的國王，全世界的金銀珠寶他都觸手可得，可有一點就是他怎么都快樂不起來，為此他下昭要尋找世上最快樂的人。一年過去了，有一年過去了，一天一個士兵帶回來了一個風餐露宿的農(nóng)民，他看起來幾乎從來沒有吃飽穿暖過，但臉上始終掛著平靜的微笑，國王詫異極了，問：“你為什么如此快樂？”農(nóng)民想了一會兒，“我也曾經(jīng)為了自己沒有鞋穿而感到沮喪，直到有一天我遇見了一個沒有雙腳的人，我才懂得自己是多么的幸?！眹蹉等?，從此他像變了一個人一樣，積極樂觀，勤于國政……

現(xiàn)實生活中有許多人像這個國王一樣，不懂得知足，其實靜下心來想一想，你自己所擁有的又怎么會比別人所擁有的差。

或許你正在因為自己的相貌平庸而感到悲傷，但你何不試想一下自己還擁有健康的體魄？

或許你正在因為自己的功績平凡而感到無奈，但你何不試想一下自己還擁有對工作的熱愛，對生活的熱忱？

或許你正在因為自己的失戀而感到沮喪無比，但你何不試想一下自己還擁有深愛自己的家人？

陽光雨露，鳥語花香，每個人都公平給予；歡樂喜悅，煩惱憂愁，卻屬于個人私有。不是煩惱太多，只是我們不懂生活，不是幸福太少，只是我們不懂把握。

朋友請靜下心來想一想，你是否做到了為擁有而快樂？

魚缸里的魚兒說：“因為我擁有水，所以我快樂?！?/p>

籠兒里的鳥兒說：“因為我擁有空氣，所以我快樂?！?/p>

知足常樂的我說：“因為我擁有生活中的點滴，所以我快樂。”

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我擁有，我快樂

“梔子花開，so beautiful so white.”梔子花飄香，等待花謝結(jié)果，好好珍惜吧，讓它有聲地枯萎，不要讓它天真逝去……——題記

當月光灑向大地，當你走在鄉(xiāng)間小路上，當看到眼前景像，你會用你的大腦去思考。這美麗的月光，這飄香的梔子花，為誰而怒放，想想你擁有什么？

不要再為你的一些不能滿足的欲望而沮喪。回想過程，看看你擁有可什么？

也不要再為學習上一時的失利而犯的錯誤而憂心，仔細想想，從中你得了什么？

更不要因為不能滿足自己的虛榮心，而和父母鬧別扭，父母為你操勞了一輩子，你得到僅僅是一些外表的虛榮嗎？

讓梔子花開得燦爛，讓我們用笑迎接每天的日出。

不要讓梔子花凋零，讓明天的日出黯淡無光。

珍惜每一天，我們擁有了很多。想想，不僅是很多而是很多很多。在學習中你擁有了知識；在生活中，擁有了純真的友誼；在家庭里，你擁有了父母給予的太多關(guān)愛。當你看到父母為你的學習而奔波勞碌的身影，我想你不會無動于衷吧！我們應(yīng)該知足了，就像梔子花給予人間太多的芬芳，最終也是要枯萎的。

我們應(yīng)該為我們所擁有的而感到快樂，不應(yīng)該為此感到不知足，不要對生活抱以太多的不滿。

可以這樣說，只要你真心擁有，每人都擁有快樂。珍惜眼前的幸福，你就擁有快樂！

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我擁有，我快樂

朋友們，不要再抱怨生活中的不盡人意了，閉上你的眼睛，在大腦里仔細搜索，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)：“噢！原來自己擁有的這么多！”

我曾聽過這樣的一個故事，一個落魄頹唐的年輕人在經(jīng)歷了失敗的打擊后，對生活失去了信心。他認為自己一無所有，于是找到了一位智慧的老人。老人問他：“我用100萬來買你的雙手好么？”“當然不行！”年輕人急忙反駁?！澳俏矣?00萬來買你的雙腿好么？”老人繼續(xù)問?！安?！”年輕人還是堅定地回答。老人笑了這里也有樂趣

對于我來說，只有像游樂園這樣的地方才能夠玩的盡興，但如今的我，徹底打破了這一點，我不再覺得能玩得盡興的地方只有游樂園，也不覺得能讓我開心快樂的只有玩。

去年，我去了一個風景區(qū)，那里有山有水，真可謂是一片風水寶地，在那里建立自然風景區(qū)，簡直是再好不過了，那條路的沿途都離不開水和山，而我們也是登山的一員，只是山的路比較平坦，海拔也并不是很高，那時我本以為這沒什么好玩的，不就是風景嘛！但去了那里才知道，人生的樂趣，不僅僅只有玩，還有賞景。旁邊的瀑布噴涌而下，不禁使我想到“飛流直下三千尺”，這時才能明白李白為何這么寫道。樹也是形態(tài)各異，有的像一條龍橫臥在樹干上，有的像一對白頭偕老的夫妻，還有的像一只狼，盡管如此，走在其中，也并不覺得枯燥無味?？柿?，大可喝流過的水，這都是山泉，純天然沒有經(jīng)過加工處理的，味道還有些甘甜；乏了，可以坐在溪邊的大石頭上休息一會兒再前進；感到無聊了，可以坐在溪邊和朋友打水仗，只要不怕濕就可以，但有些石頭上有青苔，坐在上面容易滑到水里去，所以坐之前，要用葉子的反面摩擦一下，原來并不知道為什么，只知道學著大人他們這么做，而現(xiàn)在卻也懂得了其中的道理，都是自己想出來的，也不知對與否，而我在這兒玩得也很開心。

大自然的景是上天給人類最好的禮物，在這異常迷人、美麗的風景中，也有讓你開心的流連忘返的本領(lǐng)，處處都是樂趣所在，處處都有樂趣。

在這里初中作文(篇4)

供參考。 一年前，我?guī)е业膲粝霛M懷希望走進了這所學校，從此我便被這所學校的一切知識文化所滋潤著，這里是知識的殿堂，也是一扇敞開的窗戶。在這里，師生之間相處融洽，學生之間相互團結(jié)相互友愛。也正是在這里，我能夠敞開懷抱，迎接溫熙的陽光，清新的空氣，擁抱友誼和花香。我會將它作為我的開放港，邀請朋友們促膝談心，談學習的問題，生活中的煩惱和實現(xiàn)理想的打算，我與同學們坦誠相待，化解人與人之間冷漠的冰墻。 　 在課間休息時間，在教室里我人可以從廣播內(nèi)接收到很多世界上發(fā)生的新聞，我們可以扯著嗓子唱歌，不怕誰笑我們五音不全，我們可以大談奧運，評評歌星，不怕誰說我們不務(wù)正業(yè)，耗費時間，我們可以暢談自己對社會的看法，做出一些自以為不錯的設(shè)想，不怕誰罵我們不知天高地厚；女同學們湊在身邊說幾句悄悄話，神秘一笑，就會讓高高大大的男生好一陣莫明其妙……。 　 校園里美麗的，花壇里有綠油油的草坪，綠陰陰的樹木和紅艷艷的花朵。初春，剛發(fā)出綠芽的小草把春天的氣息引進校園；盛夏，花壇里剛剛盛開的紅花面向太陽微笑，吐盡醉人的芬芳深秋，黃得油亮的幾片葉子，火辣辣地在秋風中搖曳，隆冬；植物們都隨著溫暖的陽光，漸漸睡去，其實它們正努力地醞釀著來年的復(fù)蘇。校園的四季是美妙的。 　 走進教室，講臺、講桌擺得整整齊齊，桌面、玻璃窗擦得十分光亮，黑板上方正中掛著一面中華人民共和國國旗，這是提醒同學們；祖國時時刻刻在我們心中。國旗兩邊是一些激勵人的話語，它隨時都激勵著同學們奮發(fā)向上。四周的墻面上掛著一些偉人的畫像和偉人們的說過的話，在引導我們向偉人們學習。同學們之間除了有深厚的友誼外，還有彼此之間激勵的競爭，但是彼此都不嫉妒，也不自私，相互間解決問題，一起探討共同的難題，從而在競爭中共同進步。 　 每天做完作業(yè)，透過窗子看著外面的世界，多資多彩。夕陽西下，透過窗戶，夕陽把教室灑了一片金黃色，像是沉浸在一片夢幻中，打開窗。一陣微風徐徐吹來，吹走了我在學習上的壓力。 　 清晨，校園里空氣清新，每天早晨我精神飽滿，邁入清潔的教室中，開始一天的學習，努力吸取知識的營養(yǎng)，充實自己的頭腦；中午，校園中陽光明媚，花壇中的花草樹木生機勃勃，看了使人精神抖擻，充滿生機。夜晚，校園里是涼爽的，疲憊了一天，吹吹這涼爽的夜風，真舒服啊！ 　 這是一個美麗的校園，是學生們理想的寄托，是老師們播種的土地；是知識的殿堂，是我即將騰飛的地方；是我將要經(jīng)歷成功和失敗的地方。我將要在這里盡情流淌我火熱的青春。 　

在這里初中作文(篇5)

夢在這里綻放

春風吹醒了沉睡的綠芽，夏雨打濕了寂寞的屋檐，秋風帶走了最后一片落葉，白雪皚皚一年！這一年，我們在神木職教中心歡笑過，哭泣過、吶喊過、彷徨過我們踏著九月的風來到這一片土地上，因為我們的到來，在新村的土地上留下了真實的腳??；因為我們的活潑，新村這片土地充滿了青春的活力。

然而，剛踏入這個校園的第一步時，有的是無助的眼神，無言的淚水，和抱怨、憤怒。同學們的眼中是塵土飛揚的操場，無桌可坐的餐廳，無鋪可躺的通鋪，苦苦苦 難道職教中心的同學就該被這樣的虐待，忽視嗎？而處于在這個環(huán)境中的我，開始疼痛，為自己處境而痛，因為我也一樣不甘于被社會，被這樣的學習淘汰，被這樣的虐待。我沖我撞，可我始終擺脫不了無窮的空虛感；我呼嘯，卻發(fā)不出聲音；我吶喊，卻無從說起。我只知道，我既選擇了神木職教，就不能這樣的被神木職教拋棄啊！我不甘心這樣的沉淪，望望遠處的天，想想曾經(jīng)的甘甜，想想初中的自己曾掀起的波濤，拍打過海浪，而現(xiàn)在呢？現(xiàn)在呢？到處是冷淡的目光和冰冷的臉色，我找不到一點屬于我自己的空間，我找不到一點生存的余地，我承受不起這樣的現(xiàn)實，于是又一次的哭泣

天漸漸冷了，時間不知不覺中過去了，所有的淚水都干了，新村校區(qū)打開了新的一頁。同學的關(guān)心，老師的鼓勵，如心中的太陽，讓我心底那盆冷水開始沸騰。是啊，也許是我對生活太過于苛刻，也許是自己為自己關(guān)閉了那扇愛的窗戶。如今，操場不再是亂石穿空，餐廳不再是讓人不堪入目，課堂不再是死氣沉沉了，校園不在是如空谷一樣寂靜了。

同學們大都沉浸在一種濃濃的學習氣氛中，這里有歡歌笑語，有朗朗書聲，有噓寒問暖這樣的校園何嘗不好呢？為什么要選擇抱怨呢？讀書就是吃苦，吃的苦中苦，方為人上人，難道不是這樣嗎？

在這里，我突然想向職中的所有朋友們，大聲呼喊，我們都是勇者，真正的勇者，不會在苦難中消沉，不會選擇抱怨與嘆息，而是奮起直追，為我們的夢而追，因為我們青春年華，因為我們風華正茂讓我們成為真正展翅飛翔的鷹，真正造就一雙屬于我們自己的翅膀。

我們不要空想表現(xiàn)，我們要擁有真正的力量，我們要拼搏，去爭取，去創(chuàng)屬于我們的輝煌，因為我們選擇了神木職教中心，我們把希望的種子撒在這里，我們要為我們的選擇負責，所以在努力。我們?nèi)鱿碌姆N子，就種下了夢，讓我們有著夢的絲線，一起沐浴在那片拼搏的海洋中吧！為下次擁抱成功做準備。

有人說，我們成熟了。是的，成熟不是心變老，而是淚在打轉(zhuǎn)還能笑。我們不是弱者，我們不要用淚水去發(fā)泄，淚水不是屬于我們的武器，而用實際行動來證明，我們不是學生中的弱者，不是學校的垃圾，我們有夢，我們會讓我們的夢就在這里綻放。

在這里初中作文(篇6)

生活就如同一頓飯，有酸、有甜、 有苦、有辣。

在這里初中作文(篇7)

外婆門旁的桂花樹按年齡講還得叫他爺爺呢。這正是秋天，桂花正開得爛漫，一簇簇結(jié)伴漫過窗頭。一陣涼風緩緩飄來它便飄飄散散把誘人的香留給大地了。

外公還在世時總帶我坐在樹下。和我一起享受秋的寂靜，有時他詩意大發(fā)便搖頭晃腦帶我讀詩，年幼無知的我卻總是坐在他寬大的肩膀上，像愛全部在我胯下這位老人身上。而外公覺得他背上了我同他一起就是整個世界。

常常那金黃的`花瓣如暴風雨般紛紛揚揚，為大地與那位背著孩子的老人鋪上秋的味道。在說：“放心，有我在，保證讓你安心讀一個下午。”

在朦朧的記憶中仿佛記得：桂花糕是一種誘人的東西。于是我便嚷嚷著：“外公，我也要吃，桂花糕?！蓖夤３Ｊ潜晃遗貌荒蜔┎藕獛拙潋_過去。但大多時候他不愿欺騙我這位小孩。他摸了摸我的腦袋，慈愛極了。

一幅幸福的情景便展開了。外公“噌噌噌”爬上樹，而我幼稚地拿著一個碗在下面。每次外公搖樹枝時我便歡叫道：“下桂花雨了！”于是他搖我拾，什么都不懂，亂拾一通。下午美好時光便在那香氣撲鼻的樹下流去了。

揀花是件細致活，外公坐在小院中一朵一朵地拾起。他每個動作都是美的，我是多么依戀這位老人啊。一抹天真無邪的笑蕩漾在我臉上。

當隔天吃到柔軟的糕，我不禁淚流滿面，這雖然不及蛋糕店的香，但對我來說足夠了，每口都是外公的愛。這塊是微笑，那塊也許是一個慈愛的眼神吧？愛緩緩滑入喉嚨，把它拿起又看到桂花樹下的情景。

我在愛中長成一位少年，而老人卻永遠帶著那抹讓我難忘的笑離開人世了。

身在福中不知福。可真正面對分開，我才發(fā)現(xiàn)幸福的碎片，要我怎么撿？

又是秋天，我來到外婆家摸著它粗糙的皮，望著充滿生機的花，聞著沁人的芳香。不知不覺又回到那記憶中的秋天。

原來幸福在這。

三年級作文這就是我（合集8篇）

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的這就是我小學作文，希望對大家有所幫助。

三年級作文這就是我 篇1

每個人出生都在扮演著不同的角色，無可選擇，這是一場世紀的電視劇，無論你表現(xiàn)如何都會有人關(guān)注著你，你的出色會讓人效仿，而你的失敗會讓人拿來當教材，每個人都是自己那場電視劇的主角，而每個人也是別人那場電視劇的配角、龍?zhí)?，甚至不曾出場，每個與自己擦肩而過的人都是群眾演員，但都不可小視，因為他們也是自己那場電視劇的主角，都有著自己那種不同的思維在演那場戲。

在出生時，自己的角色就已經(jīng)確定了，而結(jié)局如何就要看自己怎么演了，這是自由的。所能做的`只有3件事：堅持、死亡或墮落。墮落也很好，在有限的時間里雖失去了很多卻也得到了很多，所以大家在很多時候都想到了墮落，有人這么做了，有人卻沒有。因為他們受不了別人的目光，或是那樣的自己等等。很高興自己還沒有選擇墮落，雖說不值得高興，但至少說明我在堅持著什么，因為我有堅持的理由，這理由對我來說很重要，那就是讓自己幸福。

我會堅持，或許在我這里會有辛酸，但在努力的過程里能夠擁有快樂這就夠了，哪怕只是片刻。

三年級作文這就是我 篇2

我就是我，獨一無二的我。我一生下來幾注定，我，與別人不一樣。我不漂亮，但我很自信；我不優(yōu)秀，但我很快樂。

第一次見到我，你肯定會記住我的眼睛。對！眼睛是我最感到自豪的地方，又大又黑又水靈。你千萬不要以為我很注重自己的外表。雖說我是個女生，但我一點兒也不在意別人對我的.看法。比如別人都說我胖，這一點我并不否認，但我就長成這樣了，又能怎樣呢？在說了，瘦也不一定好，要是太瘦，那就成弱不禁風了，所以不管我胖也好，瘦也好，我反正就好好的活在了這個世界上，我來過，我很好。我們應(yīng)該向嬰兒學習哭過就忘了。世上有那么多的傷心事，都記著，那么這個人活得也太累了。

我有點任性，有點自私，有點我行我素，特別要強，但卻不喜歡和別人爭搶什么。對我來說：是我的，別人搶不掉；不是我的，我也爭不到，所以還是要順息自然。我特別倔強。就拿畫畫來說，畫一樣東西，總畫不好，但我不會從別的地方找理由，對我來說，找個理由安慰自己，是自欺欺人，所以我只會從自己身上找錯誤，并對自己說：我就不信畫不好，畫不好我就不是我！有時，我也覺得我很堅強，我從不輕易落淚。因為我覺得落淚不能解決任何問題，有人說：落淚是一種發(fā)泄，發(fā)泄會讓你心里好受些。但我覺得發(fā)泄后你還是要面對問題的。與其浪費時間來落淚，還不如用這些時間來面對問題。

這就是我。我不完美，但我知足；我不人見人愛，但我很愛自己。對于我來說：我就是我，獨一無二的我。

三年級作文這就是我 篇3

我，是一個陽光開朗，而又多愁善感的雙面女孩兒；我，是一個活潑可愛，又不忘調(diào)皮搗蛋的小屁孩兒。在好朋友的面前我可以讓自己搖身一變，變的開朗活潑！有朝氣！在朋友面前我可以自由的笑，微笑，大笑，狂笑，乃至奸笑！

我就是我，一個陽光開朗的我，不論在哪里，都沒有什么事情能夠讓我生氣生到十分鐘以上，有時我遇到了一件很不開心的事情，也有可能會在短短5秒鐘之內(nèi)讓這些生氣煙消云散，怎么樣，我厲害吧。

雖然我一般的時候，都非常的陽光開朗，但人總是會變的嘛，有時候，我也會變得多愁善感，比如：與自己心愛的寵物分離時，與自己的好朋友分開時（不限男女老少），這些時候，我會變得十分多愁善感，而且在事發(fā)的這3個星期里，只要別人說上一兩句有關(guān)于這件事情的話，我的`眼淚占百分之九十的可能性，會一顆一顆啪嗒啪嗒的掉下來，止也止不住，如果不是我哭累了，那眼淚就會像長江一樣一直奔騰不息，直到干涸為止，那么那個時候，我的眼淚也就自然而然的停掉了。

我有時候也會對媽媽或者爸爸撒撒嬌，今天拉著媽媽的手甩來甩去的跟媽媽說：”媽媽，小米寶貝要糖糖吃。“明天拉著爸爸的手甩來甩去的跟爸爸說：”爸爸，你的小寶貝要騎馬朗朗（小時候坐在爸爸的肩膀上）?！靶〉臅r候這樣，長大了，我依然還是這一套臺詞不變。

這就是我陽光開朗的我，多愁善感的我，總之，我就是我，與眾不同的我！

三年級作文這就是我 篇4

我就是我，在我的心中沒有一個永遠的偶像，沒有永遠的楷模，因為我不是傀儡，不是木偶；我就是我，我不是追星族的人，不喜歡奢侈，因為我是一個實實在在，平平淡淡的人；我就是我，一個有思想的，有性格的女生。

我雖然平時潑潑辣辣的，可我的外表就沒那股潑辣勁，就還是我所向往的那個詞平平淡淡。反正我個子挺高的'，比同齡人要高一些。再說說我的臉，皮膚顏色可是“健康膚色”呦！我有一雙又濃又黑的眉毛可能大家有時看不到，因為我的留海遮住了；下面就是黑溜溜的大眼睛但唯一的缺點就是不怎么大；不過還有一個高鼻梁；不過最值得我炫耀的還是我那又卷又黑的頭發(fā)。

我就是我，一個愛耍小性格同時又打抱不平的小女生。又一次，我參加了市里的排球賽快比賽時我有些情緒上的小波動。記得那次發(fā)球兩次我都沒發(fā)過，教練痛說了我一頓，我撅著嘴真想和他吵一架，但一想還是算了。我自己沒練好怨不得教練。又一輪我還是沒發(fā)過，這次教練讓我做五十個俯臥撐。我的小宇宙頓時爆發(fā)了，為什什么要做，我轉(zhuǎn)身就走了。第二天早晨醒來，還是有點后悔?？墒俏沂冀K覺得發(fā)不過去球沒什么大不了，經(jīng)常發(fā)生的事。

我平常就是怎么一個有打抱不平性格的一個小女生！大家能不能猜出我呢！

三年級作文這就是我 篇5

“嘟嘟——”一輛無人駕駛的飄行車停在中國電腦研制中心門前，一位年輕的姑娘匆匆走下車。她，挺拔的身材，高高的鼻梁上架著一副度數(shù)不深的眼鏡，她，就是剛剛獲得電腦學位的我

今日，我的《關(guān)于第九代電子計算機》的論文已通過答辯，并將馬上得出明確的結(jié)論。我在門外焦急地等候著。過了一會兒，李博士從會議室走了出來，激動地對我說：“鄭伊利同志，您的'論文已通過各國專家的評審。在此，我對你表示祝賀！”?。A注了我心血的`論文終于被專家認可了！

為了研制出第九代電子計算機，我對第八代電子計算機進行了一次又一次的改革。為了能使電子計算機擁有和人一樣的智能特點，能夠分辨人的不同面貌及靈活運用資料，我查閱了很多資料，把前人的經(jīng)驗與現(xiàn)代的科學盡可能的結(jié)合在一起。有時候，我累得幾乎不能動了，但一想到我國的計算機事業(yè)較落后，應(yīng)該努力拼搏。于是，我又投入到工作中了。終于，第九代電子計算機的大體被我研究出來了，論文自然也不在話下。

晚上，我躺在充氣床上，想著今日的事，沉沉的入睡了。

這就是未來的我——一個遠近聞名的電腦專家！

三年級作文這就是我 篇6

我是來自河南省濮陽市一實小5(5)班的一名學生，我有很多愛好，看電視、看書、打排球、打乒乓球、打電腦、打籃球、和小朋友一起下樓玩游戲等等，可是我最喜歡打籃球。

記得有一次，我和我的小伙伴一起去打籃球，我們到了場地，按分組，開打，比賽開始了，我分到了紅組，我馬上去搶球，可是被對手有打了回來，我馬上跑到籃板下，讓我的隊員傳球，當隊友傳出去的時侯，全世界好像都被冰凍住了，風也屏住了呼吸，當我投籃那一刻，我的'心在亂跳，心想，能不能進呢?能進，我們隊勝，沒投進平局，當球進入了那一刻，我們?nèi)犔似饋?，大家高興的喊出了我們的口號：團結(jié)一心，一定能勝。

我有很多優(yōu)點，比如：愛助人為樂、拾金不昧、有愛心等等?？墒墙馃o足金，人無完人，我也有缺點，比如上課自控能力差、馬虎等(不過缺點也不太多喲)。

比如說馬虎吧，它可讓我品嘗到了苦頭，上學期數(shù)學考試時，我自己認為能考90分以上，可是成績發(fā)下來一看85分。我當時就心里喊不可能，可是事實就是最殘酷的。因為我馬虎，沒有把約分約到位，白白失去了本來應(yīng)該能得到的分數(shù)。

老師，這就是我，一個十歲少年的自我介紹。您看到這里，已經(jīng)了解我了吧!讓我們在您的精心教育和培養(yǎng)下茁壯的成長。

三年級作文這就是我 篇7

在這一周晚上，我坐著媽媽的車來到了新怡園這家飯店。

媽媽隨意地點了幾個菜。過了一會兒菜上來了，第一個菜是干撈粉絲。我看見了我心愛的粉絲，直咽口水，就馬上用筷子夾了一大條粉絲，狼吞虎咽地吞了下去。下一秒，我的嘴像是被火占領(lǐng)了一般，而且嘴巴也腫大了許多，如同一個“香腸嘴”。叔叔阿姨們見我這個樣子。有的笑得捂住了嘴巴，有的笑得前俯后仰。

等嘴巴消腫了，我又吃起了“百吃不厭”的'煉乳饅頭，我拿起一小塊饅頭，沾了點煉乳直往嘴里塞。“慢點吃，慢點吃！”一個叔叔說道。過了一會兒，我被饅頭噎著了。十分鐘后，饅頭才被我咽了下去。媽媽對我說：“叫你聽那個叔叔的話，慢點吃，沒事吧？”

我有點不服氣，老天不會這樣對我吧！我這么想著，過了一二分鐘?？梢越饪实奈鞴蟻砹?，我不顧自己的形象，往前一步，拿起西瓜就往嘴里塞。這下好了，我的白衣服、白褲子上面又多了幾個紅點點，好丑。我趕緊跑到廁所去看，想把它洗干凈，可那紅點越洗越大，最后我的衣服前面居然紅了一大片，真是尷尬極了。

通過這一次的經(jīng)歷，我明白一個道理。這樣吃東西不僅沒有禮貌，還會破壞你自己的形象，我以后再也不要做這樣的事了，小朋友們，你們也不要做這樣的事哦！

三年級作文這就是我 篇8

她呀！可以說成每樣都好，可就是愛抽鼻子。因此，爸爸媽媽不止一次說過她，可她便是無法改變。唉！

那一天，她由于去醫(yī)院打針，因此上學遲到了。當教師問她為何時，她由于擔心“嗚地一聲痛哭。她授課從害怕伸手解答問題。上回教師叫她回答時，她慢慢吞吞地站立起來，向四周環(huán)顧了一下，呀！全體同學都是在凝視著她，她的.臉一下子紅了，“嗚地一聲又痛哭

有一天上語文課堂，高老師說：“學生們，你們有誰知道老舍祖父除開讀過《草原》這篇文章，還寫過什么文章內(nèi)容？話剛說完，只看見學生們陸續(xù)抬起了手，蜂擁而至地要解答問題。她見了想著：學生們都拿起了手，我就會呀！我為什么不把手舉起來，來解答問題呢？母親說過，為人處事要英勇。

但是假如如果問題回應(yīng)不對，即使教師不用說我，學生們也會嘲笑我的，這多丟面子呀通過一番猛烈地思想斗爭，她總算漸漸地抬起了左手，但是手舉得很低。教師環(huán)顧了班里一圈，見到她舉了手，興奮地喊出來：“希宇，你來說說！她起先內(nèi)心一驚，隨后漸漸地站立起來，

支支吾吾地小聲說：“教師，我明白老舍還讀過《四世同堂》。話剛說完，班級馬上傳來了掌聲雷動。她看見老師和同學們，外露了柔美的微笑此次，她可沒哭！

自此，她授課常常解答問題，再也沒有哭過。假如你需要問她為何，由于她懂了哭是不可以解決困難的，人應(yīng)當頑強應(yīng)對一切！

她便是我—我就是那個以前愛抽鼻子的小姑娘！

享受初三作文7篇

作文占據(jù)語文試卷分值的很大一部分，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，作文在寫好后大家最好能多讀幾遍，就會發(fā)現(xiàn)一些需要修改的地方，你通常會寫哪方面的作文呢？也許以下內(nèi)容“享受初三作文7篇”合你胃口！建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

享受初三作文【篇1】

生活是豐富多彩的，是由一道又一道亮麗的“風景線”組成的。

——題記

郊外的田野，時而黃色，時而綠色，一片接著一片從窗外飛過。也許是因為在車上睡了一上午，我竟然會被這索然無味的“風景線”所吸引，歪著頭望向窗外。

車廂里的呼嚕聲此起彼伏，就連剛才那個吵鬧不休的小男孩此時也安安靜靜地躺在媽媽的懷里流著口水，進入了夢鄉(xiāng)。一種莫名的感覺涌上心頭——小時候，我也曾這樣依偎在媽媽的懷抱里甜甜地入睡吧！微閉雙眼，任思緒飛揚，想起了小時侯的點點滴滴，想起了我那親愛的老媽。忽然，我感到左肩上有些沉重。扭頭一看，原來是那位媽媽的頭靠在了我的肩上，這位媽媽竟然睡著了！微風透過半開著的窗吹了進來，我感到脖子癢癢的，原來是這位媽媽額前的幾縷頭發(fā)正隨風飄動，撫摸著我的脖子。我保持身體不動，試著伸手去觸摸窗戶，想要關(guān)上窗。她的身體稍稍動了一下，我趕緊住手，生怕把她給驚醒了。接下來的旅途中，我一直保持著這個動作，任憑微風拂過，頭發(fā)將我脖子撓得癢癢的，盡管左肩被壓得有些麻木了，但我始終“巋然不動”。因為這是一種幸福，一種成全別人的幸福！窗外的風景是迷人的，可是車里的“風景”是不是更特別呢？

那個小男孩依然躺在媽媽的懷里睡得很香，口水越流越長。我轉(zhuǎn)動眼球，看了看這位熟睡的媽媽，她多像我的媽媽呀——額上的皺紋是那么的清晰，再也沒有了昔日的光滑。我的媽媽為我們這個家操碎了心，為我這么個不懂事的女兒傷透了腦筋，媽媽一定很累，一定也需要個可依靠的肩膀好好地休息吧！

這么想著，我覺得左肩沒那么沉重了，脖子也不那么癢了，渾身頓時也有了力氣。我要承擔起這份責任，讓自己好好“享受”一下這份累，讓世上所有的媽媽都能享受寧靜和幸福，哪怕是短暫的一瞬！我繼續(xù)保持著原來的姿勢，座位前面有人投來了贊賞的目光。

生活就是如此，也許在下一個拐角處，你又會遇到另一道亮麗的`“風景線”。

享受初三作文【篇2】

每個人都渴望成功，渴望實現(xiàn)自己的理想。但是很多人卻都沒有實現(xiàn)，這是為什么呢？因為那些成功人士，他們始終不會放棄希望，向著陽光奔跑，面對一切困難，迎難而上。

向著陽光奔跑，最重要的是不要放棄希望。杰克·韋爾奇從小就有口吃的毛病，甚至到了成年也未完全克服，為此他非常自卑。可他的母親卻告訴他不要放棄希望，鼓勵他正視自己的缺點，將自身的缺點變成一種激勵。此后，杰克韋爾奇開始向著陽光奔跑，不斷奮斗，最終他開始變得樂觀、自信。后來他成為了通用電氣公司歷史上最年輕的董事長和CEO，并使通用電氣公司登上了世界第一的寶座。是什么原因使他能獲得如此大的成就？因為他會向著陽光奔跑，并沒有放棄希望。

向著陽光奔跑，最重要的是學會面對一切困難。著名作家卡夫卡小時候非常自卑，不擅長與人交流。他甚至說過：巴爾扎克的手杖上寫的是“我粉碎了一切困難”，我的手杖上寫的是“一切困難粉碎了我”這樣很絕望的話?？杀M管這樣，他依然不屈不撓地面對一切困難，學會向著陽光奔跑，將自卑變成一種行動力。終于寫出了《變形記》、《城堡》等優(yōu)秀小說。是什么原因使他能夠成為西方現(xiàn)實主義創(chuàng)作的奠基人？因為他會向著陽光奔跑。勇敢地面對一切困難。

向著陽光奔跑，最重要的是迎難而上。曼德拉因為撒布黑人與白人平等相處的公告而被抓了起來，判了無期徒刑。盡管遭受了這樣的苦難，曼德拉卻依然沒有停止他的思想，他的精神最終使全世界的人感動，并要求立即釋放他。被囚禁27年曼德拉終于出獄，并成功當上了南非共和國的第一任黑人總統(tǒng)。是什么原因使他最終獲得了勝利？因為他會向著陽光奔跑，迎難而上。正如他所說：“生命是最值得榮耀的，不是沒有失敗，而是在每次失敗后都能勇敢地站起來?！?/p>

向著陽光奔跑，是通往成功的最佳路徑。讓我們一起，向著陽光奔跑，勇往直前吧！

享受初三作文【篇3】

成長，不僅僅是我們的年齡增加了，身體長壯了，更重要的是我們的心智變得更加成熟了。在成長的過程中，我享受到了許多的快樂，邁過了許多的坎坷，流過了許多的淚水，最終收獲的是豐碩的果實。

記得在一次科學課上，老師要我們用顯微鏡觀察標本。我們兩人分成一個小組，一人觀察一人記錄。我高興極了，心里想：這個實驗我以前在課外興趣小組做過，非常有趣。只是我那時第一次做，沒有經(jīng)驗，所以最終沒能成功。但如果今天還是我來操作這個實驗，一定會取得成功的，我是多么的渴望再次操作顯微鏡??！同時也在幻想著成功之后的喜悅。

我被分到了第七小組一號。老師說：“一號同學負責觀察實驗，二號同學負責記錄。”我在暗暗竊喜：這回好玩的實驗又輪到我做了！我高興地接過實驗器材，正準備動手突然發(fā)現(xiàn)同組的二號同學臉上掛著失落和沮喪的神情。很顯然，他也很想親自動手。我剛伸出的手僵在那里，這個實驗我是做？還是不做呢？如果不做，那就意味著白白喪失了這次親自動手的機會。但如果我做了，雖然能從實驗中獲得寶貴的知識和成功的喜悅，可我同組的同學就會失去這次機會，而且這是我們最后的一次科學實驗課，可能以后他再也接觸不到顯微鏡了，可能再也享受不到在這神奇的微觀世界里遨游的機會了……

我沉思片刻，鄭重的對二號同學說：“這個實驗我以前做過了，你來操作，我記錄。”我把植物標本小心翼翼的捧給他?！罢娴拿?？”他瞪大眼睛看著我，我很堅定的點了點頭。他蹦了起來，激動地說：“那咱們一起來做這個實驗吧。”在總結(jié)以前失敗教訓的基礎(chǔ)上，我們小組干凈利落的完成了本次實驗，在別的小組還在忙著調(diào)焦時，我們已經(jīng)完成了所有的記錄，實驗取得“重大成功”！老師也對我們的成功表示了祝賀，同學們也向我們投來了贊許的目光。

同組的二號同學默默地看著我，眼睛里充滿了感激之情。我對自己的行為也感到非常的自豪！默默地對自己說：“我真的長大了”！

享受初三作文【篇4】

太陽是大地之母，大地是萬物之母，太陽給予大地陽光，大地給予萬物生命。感受陽光就是感受生命，是感受幸福的滋味。

冬日里人們都喜歡搬一把椅子到陽臺上坐下，面向太陽閉目養(yǎng)神，享受著陽光沐浴，全身充光滿了溫暖、幸福的感覺。

夏天到來，烈日炎炎。再也沒有人到陽臺享受陽光了，都坐在空調(diào)間里，就是偶爾出門，也要圖上厚厚的防曬霜，舉起遮陽傘。能因為害怕被陽光曬黑而不去感受它嗎？

人們是不懂得真正的去享受陽光，感受陽光給人的溫暖，這溫暖不僅是表面溫度，而且是心靈的溫暖享受陽光初三作文600字初三作文。植物為什么在夏日的陽光下狂長？因為它們知道這是太陽在給予自己生命。于是它們張開葉子拼命的感受陽光，吸收陽光，進行光合作用。我們?nèi)祟愅瑯硬荒芏汩_陽光，陽光就是生命，接受陽光越多，生命力就越強。我們知道非洲人的膚色都是黑色的，但他們擁有健康的強壯的體魄。

感受陽光不僅要用身體去感受，還要用心靈去感受。打開你的心扉，讓陽光照射自己的心房，殺殺里面的“細菌”帶走一切不愉快，照亮內(nèi)心的每一個角落，給你自信和力量。這樣你心中的那條崎嶇小路將變得平坦而寬闊明亮，這樣當你走到生命的盡頭時你就得到了升華

感受陽光不僅在冬日也在夏日，享受陽光的不僅只有植物、動物，還有人類。感受陽光既要用自己的肉體，還要用自己的心靈。太陽是大地之母，大地是萬物之母，太陽給予大地陽光，大地給予萬物生命。

陽光是無限的而生命是有限的，在自己有限的生命里感受無限的陽光吧！洗掉防曬霜，拋開遮陽傘，敞開心扉，盡情的享受陽光吧！讓陽光照亮你心田的每一個角落，照亮你前進的路。感受陽光，就擁有健康和希望。

享受陽光，鑄就生命的輝煌！

享受初三作文【篇5】

在人生這一條漫長的道路上，我們不能總是快跑，偶爾也要慢下腳步，欣賞旅途上美麗的風景;學習大樹的堅毅不拔;學習小花的溫柔婉約;學習如何享受人生。

我，是一位忙碌的初中生;每日的清晨，我和太陽都才剛起床，月亮柔柔眼睛準備入睡，而我一邊吃著早餐，一邊復(fù)習今天要小考的科目。放學之后不能馬上回家，還要拖著疲憊的身軀去補習班上課;但是就算在怎么奔波，我還是會留一些時間給自己，使自己陶醉在我最喜歡的閑活動中。 我最喜歡的休閑活動是閱讀，徜徉在書海中，因為書本是我最好的朋友，是我知識來源的堡壘;書本像一張地圖，帶領(lǐng)我穿古今中外，每當我拿起一書細細品嘗時，我的煩惱和憂愁，全部都溺斃在書海中。

記得上一個星期，我和最要好的同學大吵一架，當時，我的心里既難過又憤慨，心想她怎么可以這樣子對待我呢?一回到家，我將書包一甩，就躲到書房里，想要用書本淹沒自己的情緒，我拿起一大疊平時絕對不看的古文詩詞，在快速翻閱的過程中，俄而間，我停住了，我看到了蘇東坡先生《水調(diào)歌頭》中的一句話: 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。我忽然覺得自己好像在和蘇東坡先生對話，似乎他在告訴我: 為什么要因為別人而影響了自己的情緒呢?人生原本就是在快樂和憂愁中交雜所形成的呀! 閱讀在我迷路時，為我指引方向;閱讀在我挫折時，為我加油打氣;它使我在休閑時光中學習，在學習旅途中成長。

我最喜歡的休閑活動是閱讀，它讓我品嘗了美味的人生。

享受初三作文【篇6】

享受猶如一陣風，輕輕的飄過，穿過你的衣領(lǐng)，拂過你的臉面，頭發(fā)被輕輕吹起，衣角緩緩浮動，頓時感覺無比的幸福。這就是享受。

打開冰箱，倒出一杯冰茶坐在電腦前，一邊輕輕地敲擊著鍵盤，一邊喝著冰涼的茶，寫出自己喜歡的文字。這是我的享受。

按下play鍵，帶上耳機，聽著從機器里發(fā)出的輕音樂，坐在自己房間里的窗臺前，看著輕輕樹左搖右擺，噴泉觸到水面的小波浪。這是我的享受。

晴天時，坐在陰涼的樹下，背靠著樹干，聽樹葉被風吹著的沙沙聲，眼睛看著散發(fā)著香味的書，一頁一頁地翻。這是我的享受。

夏天，到樓下的花園里，坐在池塘邊的大理石上，看著小魚在水里游來游去，聞著身旁花叢里散出的陣陣花香，耳朵還時不時地傳入知了的叫聲。這是我的享受。

晚上，當夜深人靜的時候趴在窗前，腦子里回想今天發(fā)生的事情，我比劃著天空，看看今天有幾顆星星沒有被云給擋住。這就是我的享受。

躺在草地上，頭仰望著天空，看著有點刺眼的太陽，聽見鳥嘰嘰喳喳地叫聲，聽見青蛙呱呱地叫聲，不由得想起自然課老師說的大自然。這就是我的享受。

把純白的a4紙放在石桌上，那純黑的2b鉛筆在上面畫畫，聽著筆尖觸到紙的沙沙聲，感覺特別好。這就是我的享受。

站在大廳陽臺上，看著對面的云頂山最高處，在把視線移到馬路上，看著各種類型的車，一輛一輛的跑過，再看看馬路邊修剪花草地清潔工，津津有味地欣賞他們的勞動。這就是我的享受。

帶著小包包里放著的零花錢，到隔壁的商場買在鍋里煮著的關(guān)東煮，慢慢的抹上甜醬，再邊走回家，邊池著熱烘烘的關(guān)東煮，心里溢出幸福的果汁。這就是我的享受。

生活中的享受，無時無刻斗伴在你的左右，只要你細細品味你做的每一件事，就能感覺到享受的幸福。

享受初三作文【篇7】

我很欣然自己來到這個形形色色的世界，也慶幸自己擁有的一切。雖年少，但也走過些風雨日子。面對生活，我不得不肅然起敬。

生活就是這樣，隨時都有可能變化，或好或壞。把握生活很難，但你可以跟隨它。順從有時固然無趣，因為生活本就是波翻浪涌，載你的船需要平穩(wěn)，以免被波浪打翻，但做到這點非常難。面對生活，你無語，只能默默承受它所付于你的一切。

其實你不必這樣！你可以選擇更多的方式生活。

亙古以來，面對生活，上演了多少的悲樂故事，我已記不清有多少苦與樂了。其實生活是幸福的。只是你不去發(fā)現(xiàn)，便覺得生活苦累、乏味。對生活失望者，他們的精神已死去，已失去生活的情感，更沒有生活的信念。所以，他們的肉體有時也難免一災(zāi)。對于生活，我們不要一味徒勞追逐，學會享受生活幸福，其實幸福生活有時就跟在你身邊，只是你不去發(fā)現(xiàn)。我曾聽過這樣一個有趣的故事；有兩只小貓，它們每天都在院子里玩，時間長了他們便覺得這樣的生活很無聊。一只小貓問貓媽媽：“媽媽，幸福是什么？”她回答說：“就是你的尾巴！”于是，小貓每天都追尾巴，可怎么也得不到。它很生氣。媽媽得知后便告訴小貓說：“其實你不必這樣追，只要你勇往直前，幸福自然就跟著你。”小貓聽后，照著做，果然如此。從此，它一直快樂、幸福的生活著。

我聽完這個故事，心里悠然燃起一把快樂、幸福的火焰。覺得生活路途豁然開朗。然而現(xiàn)實生活總是磕磕碰碰，使我不得不為生活惆悵。但只要你想得開，選擇屬于自己的生活。如果生活的悲憤讓你揮之不盡，你可以拿起筆劍盡情地在白紙上揮殺，直至悲憤已盡，這何嘗不是一種精神的發(fā)泄。豈不快哉！你做到，生活幸福的尾巴就會跟著你。至此，你覺得生活的風起云涌已經(jīng)是裝飾品，它能使你的生活更加富有色彩。

我所表之意：生活總免不了崎嶇坎坷，你應(yīng)以獨特的思想來解放它，在生活勞累中，試著偷偷享受一下安逸。不要一味追求那眾人矚目的生活焦點，讓精神放松一下。

享受生活就是一種感覺，等待著你在生活的淡湯中品味。

初三如歌作文7篇

相信大家都有寫過作文，作文能夠提高我們的觀察跟思考能力，一篇優(yōu)質(zhì)的作文可以打動人們，引起共鳴，那大家是不是不知道如何寫好作文呢？以下由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“初三如歌作文”，供你參考，希望能幫到你。

初三如歌作文 篇1

媽媽似乎知道了我有心事，就迅速的走到我面前，問我怎么了，我悶悶不樂地回答：老師這次布置的家庭作業(yè)是學做飯，還要寫作文，我不會》媽媽笑呵呵地說：不會？咱可以學嘛！走，我教你學做飯去，別不開心了。

在這逝去的歲月里，我收藏了人生最辛酸美好的記憶，想起父親象遲暮黃昏的眼睛，想起母親寬大而堅韌的肩膀不在挺拔，想起我們兄弟姐妹因為寬容而融合的內(nèi)心，是經(jīng)歷讓我成熟，是寬容讓我懂得親情的可貴，母親每年這個時候都要住一次院，她的糖尿病特嚴重，可自從父親生病這些日子，她不但沒有倒下，我們不在的時候她是我們最好的幫手，為了讓父親的皮膚，不會因為長期臥床而老化，每天喂飯的時候讓父親坐起來，讓媽媽的肩膀做依靠，看見她的肩膀日漸彎曲，我的心在流淚，每每這時總是濕潤自己眼睛，讓自己更見疼愛母親，盡自己的力量做到最好，不會和任何人攀比，沒有母親的日子生活將是一團漆黑，讓我看不到前進的動力，每一次當自己要承受不來的時候，就會看見母親憂郁而堅強的目光，她讓我知道，應(yīng)該怎樣為父母去支撐一個不下雨的天堂，是那種目光，讓我看到了希望和動力，因為能承受的母親都承受了，該付出的母親也付出了，正因為懂得了感恩，才會更加懂得珍惜今天的可貴。

初三如歌作文 篇2

不久前，我又看了一篇文章――《莫泊桑拜師》讓我對寫作有了更深的體會，這篇文章告訴了我們，莫泊桑拜師學寫作的整個經(jīng)過，它還告訴我們；只要肯吃苦，勤練習，認真觀察，詳細記錄，用心去揣摩生活中的點滴，發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的，并寫下來，就能寫出好作文，當然，還要有堅持不懈的精神才能成功，才能把事物寫生動、寫具體。

我這才發(fā)現(xiàn)，他的整個后背都已經(jīng)濕透了，衣襟還在不斷的滴著水珠吧嗒，吧嗒，他腳上僅穿了一雙拖鞋，被歲月洗刷過后瘦弱的身體，在冷風中微微顫抖著。

是誰把夢許在那片天空，又落在你的情懷，靜夜里，曾把一種向往寫成一種文字，雋永著歲月，就在海邊的礁石上刻畫下痕跡，封存沙灘的溫暖和陽光的熱情，明媚了海天一色的蔚藍。而今夜，放生在連理枝頭的紅楓，終究被寒風包圍，背起行囊流浪街邊，又是誰掐住落葉的咽喉，喊出的痛依然侵擾靈魂的不安。

去掉攔路虎，最后是作文。我早就構(gòu)思好了，胸有成竹地提起筆唰唰唰地寫起來。寫到一半時，有一句話卡殼了，想啊想，就在抓頭撓耳之際，眼前一亮，有了！又繼續(xù)奮筆疾書。

初三如歌作文 篇3

無聲的歲月,如水銀滑落指尖.那般的輕柔,就像黑夜隱退黃昏,悄悄地,帶走了如絲般的記憶.張開手掌,看不到歲月流逝的痕跡,耳畔,和諧的節(jié)奏響起.歲月,原來是一首歌.

"叮咚,叮咚````”如歌的歲月響徹漫長的黑夜,恰似一汪春水付諸東流.昔日的秋風秋雨瞬間彌漫在腦后,輾轉(zhuǎn)難眠的每個夜晚之后，該何去何從，笑而無語?！疤煜轮?，何處是我的棲身之處”歲月啊，歲月，停下你奏鳴的節(jié)奏，給我深思的那一刻，讓我徹悟，是去選擇人生，還是讓人生主宰我們，春秋替換，回首如煙往事。歲月啊，歲月，你流逝的每一刻，我走過的每一步，都未曾留下痕跡。

就像歌聲，振動著耳膜，那么耐人尋味，卻無跡可尋，記住的，只是震撼心靈的那種旋律。

“陽光總在風雨后，烏云后有晴空``````”歲月如歌回蕩在瓦藍的天空中，正如一語驚醒夢中人.過往的飄渺回憶霎那間煙消云散.沐浴著清風的吹拂,每個短暫的日子,該如何揚帆.笑而自信.縱使歲月如歌,依舊感覺得到音符在跳動.歲月啊歲月,讓我去超越自己,去追逐夢想.寒冷的冬季,眺望夢想的太殿,歲月啊歲月,你跳動的每一秒,我邁進的每一個腳印,和煦的陽光都在閃爍.

就像音律，回蕩在耳際。那么誘人深思，輕輕地拂過臉頰。感覺歲月在刷新記憶，那美妙的歌聲時刻在挑撥著。

有一種感覺，叫妙不可言;有一種默契，叫心照不宣;有一種思念，叫綿綿不絕;有一種感慨，叫歲月如歌。

歲月如歌，撥動著心底的音!

那是一首歌.

那是一首輕輕的歌.

那是一首輕輕的如歌的歲月.

初三如歌作文 篇4

常常說“歲月如梭”，但梭太快;有人講“歲月如刀”，但刀太利;有人云“歲月如沙”，但沙太渺;有人說“歲月如夢”，但夢太幻……歲月如歌，時起時落，余音裊裊，這一比喻再合適不過。初中三年，如一支歌，我們寫的歌。

歌至前奏。

打開記憶的留聲機，按下回放鍵，初中這首歌又從頭唱起。前奏悠揚清新，不禁將我的記憶拉回我們初始的那間教室。那個夏天，伴著蟬鳴，我邁進了這個教室。因為大部分的人都不認識，我只好趴在桌上，側(cè)著腦袋欣賞著窗外嬌艷的三角梅。這時，一只手伸到我的身邊，打破了這份沉寂。“交個朋友吧?”我仰頭看了看這個如三角梅般美麗的小女孩，握住了她的手：“恩!”這是第一個加入這首歌的演唱者，而更多的認識還是在初一時的軍訓里，同一宿舍，同一班級，漸漸凝成了一首歌。正當我們在烈日炎炎下筆直地挺成一個小軍人，殊不知這首歌才剛開始……

歌至高潮。

五十個聲音匯在一塊，將歌曲漸漸推向高潮。一個個音符帶著青春熾熱的心跳動了起來，激情昂揚，讓人心潮澎湃。歌聲將思緒拉到了大操場上。這里，是我曾經(jīng)揮灑過汗水的地方。在學校聽到第二聲蟬鳴，我們迎來了初二的科技文體周，我報名參加八百米的比賽。比賽前的一個月，每天都練到天黑才回家。雖然在風中奔跑是孤獨的，但終點處總有人守候著，等我一起回家。比賽很快就來了。由于第一次報名長跑比賽，檢錄時心里就沒底的忐忑起來，班里的許多人都從看臺下來為我鼓勁。上道，槍響，各個選手就如脫韁野馬般奔了出去，我也不例外。但一圈剛過，體力就接近透支狀態(tài)。遠看第一名已經(jīng)甩了我大半圈，而身后還有人窮追不舍，頓時我有了放棄的念頭。這時我聽到七班看臺上有人呼喊我的名字，看到跑道旁掠過的一張張熟悉的臉。不知身體里哪里迸出來一股勁，支撐著我向我向前奔去。剩最后的半圈，我的身旁多了許多陪跑的人，加油聲也越來越響。最終，雖與紅線失之交臂，但還是得了第二。比賽后拿到獎狀，雖是薄薄的一張紙，但分量卻很重。用筆在我名字的旁邊寫上了“七班”，我心里明白，如果沒有他們每天的陪伴，我無法溫暖;沒有他們的加油，我無法堅持;沒有他們的笑容，我無法成功。歌至尾聲

一首歌，在酣暢時戛然而止未嘗不是好事，但歌是完整的，我們終將唱響尾聲。沒有前奏的悠閑，而多了一分珍惜;沒有高潮的不羈，而多了一分緊張。從黑板上開始出現(xiàn)“中考倒計時100”天時，心頭不禁一顫：中考將至，我們的三年也將至。我們開始奮斗，開始回憶，開始珍惜。記得偶然聽到《時間都去哪了》這首歌，心弦被奏響，不禁仿了幾句詞：“時間都去哪了，當初吻過的三角梅還在嗎;初二窗外的松鼠如今多大了;球場上金黃的隊服還在閃爍嗎;講臺前的輪廓怎么漸漸依稀了;老師您的三年怎么又輪回過了……”將詞調(diào)哼給同學聽，聲音顫抖了起來，眼眶被淚水浸沒。才明白曲尾音調(diào)是如此慟人。六月的第三聲蟬鳴即將到來，如休止符，待它一鳴，我們就行到曲窮出了。

一首歌，唱了三年，沒有重唱的機會?；胤艜r讓人有“詞曲只應(yīng)天上有”的感嘆。這首歌，叫初中;這伴奏，叫歲月。

初三如歌作文 篇5

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中生活已經(jīng)謝幕，伴隨我們?nèi)甑墓适乱惨呀?jīng)在末尾畫上了一個句號，雖每當憶起，仍有些不舍，有些牽掛，但終究已經(jīng)過去，不能再回首……只能珍惜現(xiàn)在擁有的一切！

時光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷！

三年的生活，有歡聲和笑語，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時光我們都共同走過……提起筆來，回想過去，卻不知該如何下筆，那么長的時間，那么多的故事，仿佛昨天才流逝。

閉上雙眸，似乎又聽到運動會場上吶喊、歡呼的聲音，操場上整齊響亮的口號，仿佛又回到烈日下的軍訓生活，實驗基地里的合作，……一幕幕都那么真切，清楚，好像發(fā)生在昨天，如不是親身經(jīng)歷過，又怎能信這時間速度之快……

抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個個故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來，總感覺到一份溫暖！

雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切，可誰又能左右時間，誰又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無法讓時光倒流，無法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個人都會幸?？鞓?！

三年生活已經(jīng)謝幕，故事也已經(jīng)有了結(jié)局，時光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶！

仰望天空三十度，不要讓淚水流下……希望明天，我們每一個人會更堅強，快樂！祝福每一個人！

初三如歌作文 篇6

有人說，初中生活是一本倉促的書。三年前，我們帶著激動而又興奮的心情邁進了中學的大門，轉(zhuǎn)眼間，初中三年的學習生活即將結(jié)束了?；厥淄盏臍q月，我們經(jīng)歷了太多的困難與挫折，付出了太多的艱辛和努力，擁有過太多的快樂和憂愁……

面對這一切，我們不禁感嘆，歲月如歌!歲月如歌。在這三年的初中生活中。我們編織了一道又一道絢麗的彩虹，讓自己在夢想的天空中學會自由飛翔。在三年的學習生活中，我們學會了謙讓，學會了珍惜，學會了感激。在這三年的學習生活中，我們擁有了友情、親情、師生情。我們要為了我們更美好的明天，更加努力。這時，我們不禁感嘆，歲月如歌!??歲月如歌。在這三年里，我們像一條條小河，讓自己流入江流，匯如班集體這個澔瀚的海洋。在這三年的初中生活中，我學會了堅強，學會了面對;學會了奮斗;我們懂得了，以后所要面對的困難還會有很多在等著我們。我們這條小河，在流淌的過程中。會有石頭阻礙，但是，任何困難都阻擋不了我們熱情追求理想的那顆心，我們有著堅韌不拔的意志。我們不禁感嘆，歲月如歌!?歲月如歌。在這三年里，我們繪出了一道又一道的晚霞，讓自己淋浴在陽光下，讓自己散發(fā)出更美麗的光彩。

在這三年的生活中，我們學會了適應(yīng)、學會了展望、學會了拼搏。我們努力運用自己的智慧，展示了自己獨特的才能。我們慢慢明白了人生路途的遙遠，逐漸明白還有更多的挑戰(zhàn)等待著我們。我們需要更加的努力。我們要為了繪出更美麗的人生而努力。我們不禁感嘆。歲月如歌!?歲月如歌!?我們在這三年的初中生活中，感受到了初中生活的美好，觸到到了校園的溫情，體會到了學習的快樂。在這，我依然感嘆著，歲月如歌!還在上初中的學子們，請你們好好珍惜初中的生活吧!歲月真的不等人!

初三如歌作文 篇7

破曉和月牙的交替，讓時間又從指尖溜走了，一千多個日夜就這樣匆匆而來，又匆匆而去。

初一的我們?nèi)缫恢恢蛔杂砂肯璧陌坐澮话?，如此天真爛漫而又活力四射。那時，大家都展望著未來，立志要斬掉前路布滿的荊棘;那時，大家暢所欲言，用豐富的想象構(gòu)思著自己的未來;那時，大家放飛思想，猶如在一個大家庭中一般，一起分享著各自的趣事;那時……

初二的我們是被白麗寧老師眼中“沉睡的大地”，但我們卻在歌詠比賽中拿了第一，證明了我們的實力。初二的我們也是曲折跌宕的，因為有處分的同學大多都是在初二時“中獎”的。初二的我們還是激情昂揚的，因為我們是歌詠比賽的第一、廣播操比賽的第一……

初二的我們有一首屬于我們的歌，那是一首青春的歌，那是一首造就的歌，那是一首美好的歌，它由一個個悅耳的音符組成，歌中有我們的努力與汗水，有我們的付出與奮斗，有我們的青春與活力……

初二的我們演繹著青春的風采，詮釋著歲月的絢爛。

初三的我們，將要各奔東西，因為歲月割斷了彼此系著的我們，我們將會分散在茫茫的人海之中，但我相信，大家都不會忘記這曾經(jīng)留在我們心中永不磨滅的痕跡，因為這些痕跡都讓我們刻骨銘心，這些痕跡都讓我們牢記彼此，這些痕跡都將引領(lǐng)著我們成長。