在這里初中作文

在這里初中作文熱門7篇。

寫作是一種能夠?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值和提升自我形象的途徑，撰寫文章讓我們的心靈更加豐富多彩。要想寫好文章，關(guān)鍵是要有敏銳的觀察力。為了幫助您更好地寫作，幼兒教師教育網(wǎng)編輯推薦您閱讀標(biāo)題為“在這里初中作文”的文章。謝謝您的閱讀！

在這里初中作文(篇1)

戍樓、刁斗、落月，笛里誰知壯士心，幾處今宵垂淚痕

-----題記。

一支笛，一場雪。

北國羊群如雪，天地岑寂，手中漢節(jié)，也褪盡了它的穗須。單于探望如何？衛(wèi)律規(guī)勸又如何？大雁橫掠，偶遇似曾相識；大漠笛聲悠揚(yáng)，訴說我歸漢心。葦絮飄盡人清瘦，三九寒天可與溫柔？羊毛咽血，頭比霜還白。手握漢節(jié)，身已老，一生的守望，只不過是與永恒在拔河！

原來在這里，你是蘇武的羊鞭，洋洋灑灑，陪伴其左右，守望那一座山，守望那一江水。人只有守望一種崇高，才能頂天立地站著，扛起民族永世的驕傲。（用心打造題記，語言精練典雅，陶冶身心情操。）

一葉舟，一彎月。

鏡湖卜居、孤村僵臥，夜闌聆聽風(fēng)吹雨。壁上貂裘，滿塵灰。漁歌

菱唱，難抒關(guān)山月。夢里金戈鐵馬，匹馬梁州，誤幾回。北望如何？閑居又如何？樓頭冷月，鐵騎中原，自許封侯萬里，有誰知？滿架

菊花爭艷節(jié)，亦感清涼。泛舟吳楚，望秦關(guān)何處？望眼欲穿。鬢

絲幾縷茶煙，雖殘，心未死。一生的吟唱，只不過是出入之間！原來在這里，你是陸游的詩篇，揮斥方遒，吟唱那一縷愁，吟唱那一顆心。人只有矢志不移追求，才能給天地留下一個(gè)永恒的背影，即使人已遠(yuǎn)去。（詩書滿腹，厚積薄發(fā)，沉淀了歷史的文化。）

一首歌，一江水。

嬋娟生命染紅的桃花，奏不盡一曲《離騷》的水流，汨羅江畔，你縱身一躍，試問能否把清江看透？滔滔洪波中有沒有橘頌的脈絡(luò)？

于是，在這里，遇見你，讓我撫平你青衫上的褶皺，眉心緊鎖的印痕

揮一揮手中的桃花，讓我們回到唱響楚歌的地方，舞劍、彈歌，風(fēng)里再?zèng)]有消瘦的身影。秭歸故里，粽葉飄香，網(wǎng)尋千年的夢?。钣梦膶W(xué)大師詩句，傳承民族精神）

在這里，我漫卷詩書，坐看閑云起，書寫靈魂的永恒！看雪域孤影單只，卻不寂寞；聽沙場金戈鐵馬，卻不喧鬧，只因?yàn)檫@一路有你！

文章由古到今，思接千載：

1、取材精當(dāng)，體現(xiàn)歷史之厚重。從文章選材上看，化腐朽為神奇，小作者對蘇武牧羊這一故事全面地描寫既新奇又貼切，讓故事煥發(fā)新的生命力，讓讀者在閱讀中領(lǐng)略歷史故事的厚重之美.

2、濃重渲染，彰顯情感之滄桑。文章開頭一支笛，一場雪，一彎月，一江水的意境，不僅交代了人物的出場環(huán)境，還渲染了人物的內(nèi)心和形象，將歷史的滄桑與人物的悲劇自然融合，達(dá)到意境與內(nèi)涵相統(tǒng)一，極具藝術(shù)感染力。

3、吊古諭今，實(shí)現(xiàn)主題之升華。小作者不僅描繪了凄美歷史故事，還挖掘了其內(nèi)在的精神美，如：守望崇高，渴望回歸；追求理想，恢復(fù)中原；心懷楚地，視死如歸。拓寬了文章的廣度、厚度，升華了文章的主題。

在這里初中作文(篇2)

在這里

文:酒衷豪

在這里,飄揚(yáng)著悠揚(yáng)的戰(zhàn)歌;在這里,閃耀著智慧的火焰;在這里,走出了無數(shù)英雄。

乘浩然長風(fēng)登云天;觀漫漫歷史長河。華夏大地上,演繹著無盡故事,出現(xiàn)了無盡智慧。

在這里,有著炎黃統(tǒng)一大地的自豪;

在這里,有著秦掃六國的銳不可當(dāng);

在這里,有著霍去病深入大漠、封狼居胥的壯舉;

在這里,有著伏波將軍馬援“敢明犯強(qiáng)漢者,雖遠(yuǎn)必誅”的壯誓;

在這里,有著曹操橫掃烏桓的豪邁;

在這里,有著漢族人民對于暴元不屈的反抗;

在這里,有著明朝“天子守國門”的氣度;

在這里,有著漢族人與國共存,寧失頭亦不失發(fā)的震撼之舉。

但是,在這里,也有著多國入侵,獸蹄所致,廬舍為墟的慘狀。

不知何時(shí),華夏子孫早已失去了當(dāng)年縱橫世界的豪邁,卻只淪落為麻木的笑看砍頭的看客。

不過,那點(diǎn)燃隱藏于心間的高貴的熊熊烈火,早已勢不可擋地?fù)鋪?。多年的壓?化為了無盡的怒火。

無數(shù)戰(zhàn)士毫無畏懼地沖向了敵軍的陣地,死前亦要發(fā)出最后的怒吼。終于,在鮮血染紅的大地上,國旗再次冉冉升起。

在這里,繁華大廈正拔地而起。華夏的經(jīng)濟(jì),以奇跡般的漲幅增長多年,令世界矚目。人民的勤勞,終究換來了美好的生活。

昨天的這里,無盡輝煌;

今日的這里,拼搏努力;

明日的這里,必將綻放出明耀的光彩。

在這里,在我們深沉熱愛的華夏大地上,必將展現(xiàn)出更加美好的明天。

在這里初中作文(篇3)

我也很精彩

人生就像一部電影，即使再怎樣黯淡無奇，也總會(huì)有精彩的一幕。

——題記

我是人群中最普通的一員，成績平平，相貌平平，才華平平，似乎沒有什么值得我驕傲的。若從遠(yuǎn)處看我，我只是一個(gè)看上去有點(diǎn)呆板的女生，一個(gè)默默無聞的路人，但如果你愿意近看這個(gè)女生的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)臉上時(shí)刻蕩漾著的快樂的笑容。

我，是快樂的。

考試的成績，可以這樣說，如果我一共考了100張考卷的話，那么將有50張考卷上打的是個(gè)不如意的分?jǐn)?shù)，當(dāng)我拿著那50張考卷中的某一張時(shí)，不快與失意總會(huì)不經(jīng)意地襲進(jìn)我的心臟，我的臉會(huì)從快樂瞬間變?yōu)榫趩?，不過這種心情在我這里是停留了多久的，最多一秒鐘的時(shí)間，它便會(huì)煙消云散，不留痕跡，我的臉也會(huì)極其配合的發(fā)生突變，扔下不如意的考卷，以其快樂的步伐繼續(xù)我的旋律。

本人的相貌，本人長得不漂亮，但長得至少還像個(gè)人類，本班美女如云，咱這鄙貌就甭去獻(xiàn)丑了，偶爾會(huì)有幾句“小丑”，“蘑菇”什么的拋向我，但我不怕，最多發(fā)發(fā)脾氣，逗逗樂就算了事，我還是有自知之明的，要長得那么漂亮干什么？只要?jiǎng)e太丑，我都能接受。

本人的才華，這東西不大好說，要說才華，咱也不是沒練過，跳舞我不拔尖，彈琴我沒天賦，音樂我沒興趣，繪畫我沒時(shí)間，我是琴棋書畫樣樣不通，文物武禮也沒大沾邊，在才華方面，我獨(dú)具的也就是有些時(shí)候得弄拙成巧，把一張壞畫賞出精華，把一筆敗筆改成一筆絕筆，是我最擅長的，嘿嘿，但咱這兩樣都是難成家的，也罷也罷，“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”嘛，想開點(diǎn)，還是去擺個(gè)快樂的pose安慰一下自己吧!

我的學(xué)貌才都是不咋滴的，唯一有的或許就是我那一束快樂的靈魂吧！我人生的精彩一幕是快樂，那我覺得，這樣的人生，值了!我擁有我快樂

快樂無處不在，如果你發(fā)現(xiàn)了它， 體會(huì)到了它，你就會(huì)感到生活是如此有意義。一旦擁有快樂，你會(huì)別無所求。

快樂是什么？快樂是撒在世界各地，隱藏在每一件事情當(dāng)中的神秘的色彩。它無處不在，只要你找到了它，發(fā)現(xiàn)了它，并且體會(huì)到了它，它就會(huì)讓你覺得生活如此有意義，做一件事如此快樂的神奇的元素。

快樂，只要你擁有它，你的生命才會(huì)有色彩，有價(jià)值，快樂好像是上帝，他可以改變你一生的命運(yùn)；快樂又像是生命的開關(guān)，你失去了快樂，也就失去了自信，失去了自信就相當(dāng)于你失去了生命。

擁有快樂，不在于多少，只在于你是不是真正地體會(huì)到了它的真正含義與價(jià)值，如果你不是真正地體會(huì)到了快樂的真正含義與價(jià)值，那么你擁有很多的快樂又有什么用呢？

如果把災(zāi)難比喻成熊熊大火，而快樂則是不滅大火的水。快樂可以消除你的一切煩惱與憂傷的事情。它不但可以消除你的煩惱與憂傷，還可以澆灌你受傷的心靈，讓你找回以前自信，快樂，活潑的你。

快樂，好像是一本書，你翻開它，就會(huì)看到希望，你閱讀它，它就會(huì)給你消除煩惱，讓你獲得無限的歡樂與自信，讓你的心靈充滿陽光。

快樂，又像一縷美麗的陽光，可以照亮你黑暗的心靈，讓你看到生活的希望，還可以修復(fù)你受傷的心靈，讓你重新腳踏實(shí)地地做一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！

快樂是水，可以澆滅你憂傷的心情；快樂是一本書，可以讓你獲得自信，走向成功；快樂還像一縷陽光，照在你黑暗的心靈上，讓你重新做人。快樂不在于多少，在于你發(fā)現(xiàn)與體驗(yàn)。我希望世界人人充滿快樂，讓地球變成一個(gè)快樂的家園！

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我擁有，我快樂

我認(rèn)為擁有了一樣?xùn)|西能使自己知道什么是快樂，而失去了這個(gè)東西卻知道什么是珍惜。不管這個(gè)東西是珍貴還是微不足道，它始終是自己已經(jīng)擁有過的東西，也使你快樂過。YjS21.CoM

而因?yàn)閾碛兴晕铱鞓?，是一張白紙?？赡苣銈儠?huì)覺得，世上那么多東西是能使自己快樂的，為什么我卻說是一張微不足道的白紙能使我快樂呢，也許我自己也找不到答案，但它確實(shí)讓我快樂了。

小時(shí)候，當(dāng)我拿到了這么一張白紙，我興奮到了夜晚，我根本無法入眠，我不停地在想象我能在白紙上畫出怎樣一幅圖片，我是不是能像高梵一樣畫出令人驚嘆的畫面，白紙是讓我創(chuàng)新的開始，讓我知道什么是想象，什么是最美妙的東西。當(dāng)我拿到了白紙，我會(huì)隨即拿出一支蠟筆，在上面涂涂畫畫，一會(huì)兒是一只蝴蝶，一會(huì)兒是一個(gè)房子，一會(huì)兒是美麗的風(fēng)景，凡是世界上最美妙的畫面，我都會(huì)畫在白紙上，讓我在聯(lián)想的海洋中遨游。讓我看到了藏在我內(nèi)心深處最美麗的仙境。

有時(shí)我還覺得，大人們也很喜歡白紙，他們教給孩子折紙，這也許是我最喜歡做的事情了。在我小的時(shí)候，爸爸媽媽每個(gè)星期都帶我去逛商店，他們總會(huì)買折紙的小書給我，還買了很多漂亮的折紙，我總高興得合不攏嘴。一回到家，我就愛不釋手地開始鉆研起折紙的書來了，不一會(huì)兒，我就可以自己開動(dòng)了，我邊折邊笑著，仿佛我已經(jīng)是世界上最幸福的人了。我能折蝴蝶、螞蚱、房子、青蛙等等，連父母和老師都贊不絕口，我已經(jīng)認(rèn)為自己是一個(gè)小小的發(fā)明家，讓我在快樂里成長。

現(xiàn)在我長大了，但我還是認(rèn)為自己擁有了白紙所以我快樂，上學(xué)了，我在身邊總會(huì)帶著一張白紙，把自己身邊的事情都記下來，學(xué)習(xí)也能寫作，有日記、周記，我都沒有拉下，我認(rèn)為白紙能讓我看清身邊每一個(gè)事物，讓我學(xué)會(huì)了怎樣觀察，怎樣看書，讓我讀到了很多的好句好段，寫下了自己的感受，讓我有了一個(gè)完全屬于自己的空間。我還是對自己擁有了白紙感到驕傲，因?yàn)槲覔碛辛怂晕也拍苋绱丝鞓沸腋！Ｋ龠M(jìn)我成長，可以說是一個(gè)不會(huì)說話的老師，默默地支持著我。

同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì)怎樣認(rèn)識自己身邊的每一個(gè)事物，怎樣發(fā)覺它給自己帶來的快樂，這會(huì)使你的生活變得更加豐富多彩。告訴自己“因?yàn)閾碛兴晕铱鞓贰?/p>

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我擁有，我快樂

人世間，有許多我們擁有的一點(diǎn)一滴。雖然不多，但我們還是要珍惜。 我為擁有母愛而快樂。人們常說，母愛是世間最偉大的東西。不管我們身在何處，家里總有一個(gè)人在牽掛著我們，她便是母親；不管我們怎樣的調(diào)皮搗蛋，總有一個(gè)人在愛著我們，她便是母親；不管我們犯下再大的錯(cuò)誤，總有一個(gè)人在替我們傷心，她便是母親……

我為擁有家庭而快樂。家庭中的每一個(gè)成員都在關(guān)注著我們的成長，我們的生活離不開家庭。

我為擁有生命而快樂。每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無二的，別人無法替代。

我為擁有友情而快樂。上學(xué)時(shí)，真摯的友誼可以幫助你渡過難關(guān)。危難時(shí)，朋友會(huì)兩肋插刀。

我為擁有視力而快樂。比起海倫凱勒，我的童年是非常幸福的，至少我擁有健康的身體。

我為擁有中國國籍而快樂。中華民族，一條歷史悠久的東方龍。則條巨龍騰飛在世界的高空上。作為龍的傳人，我應(yīng)該自豪。

人世間中，我們所有，不在乎多少，只要用心珍惜，知足長樂!!!!!

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我擁有，我快樂

很久很久以前，有一個(gè)非常富有的國王，全世界的金銀珠寶他都觸手可得，可有一點(diǎn)就是他怎么都快樂不起來，為此他下昭要尋找世上最快樂的人。一年過去了，有一年過去了，一天一個(gè)士兵帶回來了一個(gè)風(fēng)餐露宿的農(nóng)民，他看起來幾乎從來沒有吃飽穿暖過，但臉上始終掛著平靜的微笑，國王詫異極了，問：“你為什么如此快樂？”農(nóng)民想了一會(huì)兒，“我也曾經(jīng)為了自己沒有鞋穿而感到沮喪，直到有一天我遇見了一個(gè)沒有雙腳的人，我才懂得自己是多么的幸?！眹蹉等唬瑥拇怂褡兞艘粋€(gè)人一樣，積極樂觀，勤于國政……

現(xiàn)實(shí)生活中有許多人像這個(gè)國王一樣，不懂得知足，其實(shí)靜下心來想一想，你自己所擁有的又怎么會(huì)比別人所擁有的差。

或許你正在因?yàn)樽约旱南嗝财接苟械奖瘋愫尾辉囅胍幌伦约哼€擁有健康的體魄？

或許你正在因?yàn)樽约旱墓兤椒捕械綗o奈，但你何不試想一下自己還擁有對工作的熱愛，對生活的熱忱？

或許你正在因?yàn)樽约旱氖俣械骄趩薀o比，但你何不試想一下自己還擁有深愛自己的家人？

陽光雨露，鳥語花香，每個(gè)人都公平給予；歡樂喜悅，煩惱憂愁，卻屬于個(gè)人私有。不是煩惱太多，只是我們不懂生活，不是幸福太少，只是我們不懂把握。

朋友請靜下心來想一想，你是否做到了為擁有而快樂？

魚缸里的魚兒說：“因?yàn)槲覔碛兴?，所以我快樂。?/p>

籠兒里的鳥兒說：“因?yàn)槲覔碛锌諝?，所以我快樂?！?/p>

知足常樂的我說：“因?yàn)槲覔碛猩钪械狞c(diǎn)滴，所以我快樂?！?/p>

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我擁有，我快樂

“梔子花開，so beautiful so white.”梔子花飄香，等待花謝結(jié)果，好好珍惜吧，讓它有聲地枯萎，不要讓它天真逝去……——題記

當(dāng)月光灑向大地，當(dāng)你走在鄉(xiāng)間小路上，當(dāng)看到眼前景像，你會(huì)用你的大腦去思考。這美麗的月光，這飄香的梔子花，為誰而怒放，想想你擁有什么？

不要再為你的一些不能滿足的欲望而沮喪?；叵脒^程，看看你擁有可什么？

也不要再為學(xué)習(xí)上一時(shí)的失利而犯的錯(cuò)誤而憂心，仔細(xì)想想，從中你得了什么？

更不要因?yàn)椴荒軡M足自己的虛榮心，而和父母鬧別扭，父母為你操勞了一輩子，你得到僅僅是一些外表的虛榮嗎？

讓梔子花開得燦爛，讓我們用笑迎接每天的日出。

不要讓梔子花凋零，讓明天的日出黯淡無光。

珍惜每一天，我們擁有了很多。想想，不僅是很多而是很多很多。在學(xué)習(xí)中你擁有了知識；在生活中，擁有了純真的友誼；在家庭里，你擁有了父母給予的太多關(guān)愛。當(dāng)你看到父母為你的學(xué)習(xí)而奔波勞碌的身影，我想你不會(huì)無動(dòng)于衷吧！我們應(yīng)該知足了，就像梔子花給予人間太多的芬芳，最終也是要枯萎的。

我們應(yīng)該為我們所擁有的而感到快樂，不應(yīng)該為此感到不知足，不要對生活抱以太多的不滿。

可以這樣說，只要你真心擁有，每人都擁有快樂。珍惜眼前的幸福，你就擁有快樂！

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我擁有，我快樂

朋友們，不要再抱怨生活中的不盡人意了，閉上你的眼睛，在大腦里仔細(xì)搜索，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)：“噢！原來自己擁有的這么多！”

我曾聽過這樣的一個(gè)故事，一個(gè)落魄頹唐的年輕人在經(jīng)歷了失敗的打擊后，對生活失去了信心。他認(rèn)為自己一無所有，于是找到了一位智慧的老人。老人問他：“我用100萬來買你的雙手好么？”“當(dāng)然不行！”年輕人急忙反駁?！澳俏矣?00萬來買你的雙腿好么？”老人繼續(xù)問。“不！”年輕人還是堅(jiān)定地回答。老人笑了這里也有樂趣

對于我來說，只有像游樂園這樣的地方才能夠玩的盡興，但如今的我，徹底打破了這一點(diǎn)，我不再覺得能玩得盡興的地方只有游樂園，也不覺得能讓我開心快樂的只有玩。

去年，我去了一個(gè)風(fēng)景區(qū)，那里有山有水，真可謂是一片風(fēng)水寶地，在那里建立自然風(fēng)景區(qū)，簡直是再好不過了，那條路的沿途都離不開水和山，而我們也是登山的一員，只是山的路比較平坦，海拔也并不是很高，那時(shí)我本以為這沒什么好玩的，不就是風(fēng)景嘛！但去了那里才知道，人生的樂趣，不僅僅只有玩，還有賞景。旁邊的瀑布噴涌而下，不禁使我想到“飛流直下三千尺”，這時(shí)才能明白李白為何這么寫道。樹也是形態(tài)各異，有的像一條龍橫臥在樹干上，有的像一對白頭偕老的夫妻，還有的像一只狼，盡管如此，走在其中，也并不覺得枯燥無味?？柿耍罂珊攘鬟^的水，這都是山泉，純天然沒有經(jīng)過加工處理的，味道還有些甘甜；乏了，可以坐在溪邊的大石頭上休息一會(huì)兒再前進(jìn)；感到無聊了，可以坐在溪邊和朋友打水仗，只要不怕濕就可以，但有些石頭上有青苔，坐在上面容易滑到水里去，所以坐之前，要用葉子的反面摩擦一下，原來并不知道為什么，只知道學(xué)著大人他們這么做，而現(xiàn)在卻也懂得了其中的道理，都是自己想出來的，也不知對與否，而我在這兒玩得也很開心。

大自然的景是上天給人類最好的禮物，在這異常迷人、美麗的風(fēng)景中，也有讓你開心的流連忘返的本領(lǐng)，處處都是樂趣所在，處處都有樂趣。

在這里初中作文(篇4)

供參考。 一年前，我?guī)е业膲粝霛M懷希望走進(jìn)了這所學(xué)校，從此我便被這所學(xué)校的一切知識文化所滋潤著，這里是知識的殿堂，也是一扇敞開的窗戶。在這里，師生之間相處融洽，學(xué)生之間相互團(tuán)結(jié)相互友愛。也正是在這里，我能夠敞開懷抱，迎接溫熙的陽光，清新的空氣，擁抱友誼和花香。我會(huì)將它作為我的開放港，邀請朋友們促膝談心，談學(xué)習(xí)的問題，生活中的煩惱和實(shí)現(xiàn)理想的打算，我與同學(xué)們坦誠相待，化解人與人之間冷漠的冰墻。 　 在課間休息時(shí)間，在教室里我人可以從廣播內(nèi)接收到很多世界上發(fā)生的新聞，我們可以扯著嗓子唱歌，不怕誰笑我們五音不全，我們可以大談奧運(yùn)，評評歌星，不怕誰說我們不務(wù)正業(yè)，耗費(fèi)時(shí)間，我們可以暢談自己對社會(huì)的看法，做出一些自以為不錯(cuò)的設(shè)想，不怕誰罵我們不知天高地厚；女同學(xué)們湊在身邊說幾句悄悄話，神秘一笑，就會(huì)讓高高大大的男生好一陣莫明其妙……。 　 校園里美麗的，花壇里有綠油油的草坪，綠陰陰的樹木和紅艷艷的花朵。初春，剛發(fā)出綠芽的小草把春天的氣息引進(jìn)校園；盛夏，花壇里剛剛盛開的紅花面向太陽微笑，吐盡醉人的芬芳深秋，黃得油亮的幾片葉子，火辣辣地在秋風(fēng)中搖曳，隆冬；植物們都隨著溫暖的陽光，漸漸睡去，其實(shí)它們正努力地醞釀著來年的復(fù)蘇。校園的四季是美妙的。 　 走進(jìn)教室，講臺(tái)、講桌擺得整整齊齊，桌面、玻璃窗擦得十分光亮，黑板上方正中掛著一面中華人民共和國國旗，這是提醒同學(xué)們；祖國時(shí)時(shí)刻刻在我們心中。國旗兩邊是一些激勵(lì)人的話語，它隨時(shí)都激勵(lì)著同學(xué)們奮發(fā)向上。四周的墻面上掛著一些偉人的畫像和偉人們的說過的話，在引導(dǎo)我們向偉人們學(xué)習(xí)。同學(xué)們之間除了有深厚的友誼外，還有彼此之間激勵(lì)的競爭，但是彼此都不嫉妒，也不自私，相互間解決問題，一起探討共同的難題，從而在競爭中共同進(jìn)步。 　 每天做完作業(yè)，透過窗子看著外面的世界，多資多彩。夕陽西下，透過窗戶，夕陽把教室灑了一片金黃色，像是沉浸在一片夢幻中，打開窗。一陣微風(fēng)徐徐吹來，吹走了我在學(xué)習(xí)上的壓力。 　 清晨，校園里空氣清新，每天早晨我精神飽滿，邁入清潔的教室中，開始一天的學(xué)習(xí)，努力吸取知識的營養(yǎng)，充實(shí)自己的頭腦；中午，校園中陽光明媚，花壇中的花草樹木生機(jī)勃勃，看了使人精神抖擻，充滿生機(jī)。夜晚，校園里是涼爽的，疲憊了一天，吹吹這涼爽的夜風(fēng)，真舒服??！ 　 這是一個(gè)美麗的校園，是學(xué)生們理想的寄托，是老師們播種的土地；是知識的殿堂，是我即將騰飛的地方；是我將要經(jīng)歷成功和失敗的地方。我將要在這里盡情流淌我火熱的青春。 　

在這里初中作文(篇5)

夢在這里綻放

春風(fēng)吹醒了沉睡的綠芽，夏雨打濕了寂寞的屋檐，秋風(fēng)帶走了最后一片落葉，白雪皚皚一年！這一年，我們在神木職教中心歡笑過，哭泣過、吶喊過、彷徨過我們踏著九月的風(fēng)來到這一片土地上，因?yàn)槲覀兊牡絹恚谛麓宓耐恋厣狭粝铝苏鎸?shí)的腳??；因?yàn)槲覀兊幕顫姡麓暹@片土地充滿了青春的活力。

然而，剛踏入這個(gè)校園的第一步時(shí)，有的是無助的眼神，無言的淚水，和抱怨、憤怒。同學(xué)們的眼中是塵土飛揚(yáng)的操場，無桌可坐的餐廳，無鋪可躺的通鋪，苦苦苦 難道職教中心的同學(xué)就該被這樣的虐待，忽視嗎？而處于在這個(gè)環(huán)境中的我，開始疼痛，為自己處境而痛，因?yàn)槲乙惨粯硬桓视诒簧鐣?huì)，被這樣的學(xué)習(xí)淘汰，被這樣的虐待。我沖我撞，可我始終擺脫不了無窮的空虛感；我呼嘯，卻發(fā)不出聲音；我吶喊，卻無從說起。我只知道，我既選擇了神木職教，就不能這樣的被神木職教拋棄啊！我不甘心這樣的沉淪，望望遠(yuǎn)處的天，想想曾經(jīng)的甘甜，想想初中的自己曾掀起的波濤，拍打過海浪，而現(xiàn)在呢？現(xiàn)在呢？到處是冷淡的目光和冰冷的臉色，我找不到一點(diǎn)屬于我自己的空間，我找不到一點(diǎn)生存的余地，我承受不起這樣的現(xiàn)實(shí)，于是又一次的哭泣

天漸漸冷了，時(shí)間不知不覺中過去了，所有的淚水都干了，新村校區(qū)打開了新的一頁。同學(xué)的關(guān)心，老師的鼓勵(lì)，如心中的太陽，讓我心底那盆冷水開始沸騰。是啊，也許是我對生活太過于苛刻，也許是自己為自己關(guān)閉了那扇愛的窗戶。如今，操場不再是亂石穿空，餐廳不再是讓人不堪入目，課堂不再是死氣沉沉了，校園不在是如空谷一樣寂靜了。

同學(xué)們大都沉浸在一種濃濃的學(xué)習(xí)氣氛中，這里有歡歌笑語，有朗朗書聲，有噓寒問暖這樣的校園何嘗不好呢？為什么要選擇抱怨呢？讀書就是吃苦，吃的苦中苦，方為人上人，難道不是這樣嗎？

在這里，我突然想向職中的所有朋友們，大聲呼喊，我們都是勇者，真正的勇者，不會(huì)在苦難中消沉，不會(huì)選擇抱怨與嘆息，而是奮起直追，為我們的夢而追，因?yàn)槲覀兦啻耗耆A，因?yàn)槲覀冿L(fēng)華正茂讓我們成為真正展翅飛翔的鷹，真正造就一雙屬于我們自己的翅膀。

我們不要空想表現(xiàn)，我們要擁有真正的力量，我們要拼搏，去爭取，去創(chuàng)屬于我們的輝煌，因?yàn)槲覀冞x擇了神木職教中心，我們把希望的種子撒在這里，我們要為我們的選擇負(fù)責(zé)，所以在努力。我們?nèi)鱿碌姆N子，就種下了夢，讓我們有著夢的絲線，一起沐浴在那片拼搏的海洋中吧！為下次擁抱成功做準(zhǔn)備。

有人說，我們成熟了。是的，成熟不是心變老，而是淚在打轉(zhuǎn)還能笑。我們不是弱者，我們不要用淚水去發(fā)泄，淚水不是屬于我們的武器，而用實(shí)際行動(dòng)來證明，我們不是學(xué)生中的弱者，不是學(xué)校的垃圾，我們有夢，我們會(huì)讓我們的夢就在這里綻放。

在這里初中作文(篇6)

生活就如同一頓飯，有酸、有甜、 有苦、有辣。

在這里初中作文(篇7)

外婆門旁的桂花樹按年齡講還得叫他爺爺呢。這正是秋天，桂花正開得爛漫，一簇簇結(jié)伴漫過窗頭。一陣涼風(fēng)緩緩飄來它便飄飄散散把誘人的香留給大地了。

外公還在世時(shí)總帶我坐在樹下。和我一起享受秋的寂靜，有時(shí)他詩意大發(fā)便搖頭晃腦帶我讀詩，年幼無知的我卻總是坐在他寬大的肩膀上，像愛全部在我胯下這位老人身上。而外公覺得他背上了我同他一起就是整個(gè)世界。

常常那金黃的`花瓣如暴風(fēng)雨般紛紛揚(yáng)揚(yáng)，為大地與那位背著孩子的老人鋪上秋的味道。在說：“放心，有我在，保證讓你安心讀一個(gè)下午?！?/p>

在朦朧的記憶中仿佛記得：桂花糕是一種誘人的東西。于是我便嚷嚷著：“外公，我也要吃，桂花糕?！蓖夤３Ｊ潜晃遗貌荒蜔┎藕獛拙潋_過去。但大多時(shí)候他不愿欺騙我這位小孩。他摸了摸我的腦袋，慈愛極了。

一幅幸福的情景便展開了。外公“噌噌噌”爬上樹，而我幼稚地拿著一個(gè)碗在下面。每次外公搖樹枝時(shí)我便歡叫道：“下桂花雨了！”于是他搖我拾，什么都不懂，亂拾一通。下午美好時(shí)光便在那香氣撲鼻的樹下流去了。

揀花是件細(xì)致活，外公坐在小院中一朵一朵地拾起。他每個(gè)動(dòng)作都是美的，我是多么依戀這位老人啊。一抹天真無邪的笑蕩漾在我臉上。

當(dāng)隔天吃到柔軟的糕，我不禁淚流滿面，這雖然不及蛋糕店的香，但對我來說足夠了，每口都是外公的愛。這塊是微笑，那塊也許是一個(gè)慈愛的眼神吧？愛緩緩滑入喉嚨，把它拿起又看到桂花樹下的情景。

我在愛中長成一位少年，而老人卻永遠(yuǎn)帶著那抹讓我難忘的笑離開人世了。

身在福中不知福。可真正面對分開，我才發(fā)現(xiàn)幸福的碎片，要我怎么撿？

又是秋天，我來到外婆家摸著它粗糙的皮，望著充滿生機(jī)的花，聞著沁人的芳香。不知不覺又回到那記憶中的秋天。

原來幸福在這。

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我在這里作文9篇

跟著筆者一起發(fā)掘“我在這里作文”的背后故事吧，我們歡迎大家參考本文。學(xué)生們需要通過寫作來掌握多樣的寫作技巧與風(fēng)格，因?yàn)閷懽髂茏屛覀儼l(fā)現(xiàn)平凡事物的種種啟示。同時(shí)，課外閱讀也可以拓展寫作的素材積累。

我在這里作文(篇1)

伴著春姑娘輕盈的腳步，我們迎來了春光明媚，生機(jī)勃勃的春天。整個(gè)世界則從漫長的睡夢中醒來，花兒，草兒們蘇醒了，都開始用自己默默的裝點(diǎn)整個(gè)世界。

雖然周敦頤筆下的“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。”的蓮花讓我贊嘆，茅盾筆下質(zhì)樸的白楊令我折服，陸游筆下不畏嚴(yán)寒，勇于斗爭的臘梅讓我欽佩，但在今年春天，一棵刺槐樹擄去了我的情感，是它讓我重新審視自己。

故事發(fā)生在一個(gè)雷雨天，空中狂風(fēng)卷集著烏云，眼看著暴風(fēng)雨即將來臨，我很想沖進(jìn)雨中讓暴風(fēng)雨帶走我最近載考場絲上連連失敗的陰影，走到窗戶邊，窗外兇猛的暴風(fēng)雨肆虐地殺害著柔弱的花草樹木，但它卻無力回天，任憑暴風(fēng)雨“宰割”。無意間，看見了一棵正在風(fēng)雨中搏擊的刺槐，于是引發(fā)了我的好奇心，便仔細(xì)觀察了起來，只見刺槐在風(fēng)雨中越戰(zhàn)越勇，毫不畏懼，似乎在對暴風(fēng)雨說：“你來吧，盡管來吧，我不會(huì)怕你的！”

看著在風(fēng)中搏斗的刺槐，我不禁看一眼刺槐的身下，真是慘不忍睹，刺槐腳下的小草被暴風(fēng)雨蹂躪的不堪入目，而刺槐旁邊的一棵不知名的樹的枝條早已被狂風(fēng)折斷……

風(fēng)雨雖猛烈，但刺槐絲毫不畏懼，狂風(fēng)刮彎它的腰肢，它卻千萬次的傲立風(fēng)雨中，對這刺槐，我不禁生出敬佩之情，心中的抑郁也消散了許多。

那天過后，我就把刺槐當(dāng)作自己的榜樣，學(xué)習(xí)它努力拼搏，不畏暴風(fēng)雨，敢于奮斗的精神。我化悲傷為力量，努力學(xué)習(xí)。此后當(dāng)我不能集中注意力時(shí)就看看窗外的刺槐，我馬上就集中思緒認(rèn)真聽講。

只要想到它載萬物蕭條的時(shí)節(jié)還瀟灑的揮灑著枝條，默默地為我們這風(fēng)擋雨，我就會(huì)與同學(xué)友好相處，盡自己最大努力幫助他人。

我只將我的夢想向刺槐傾訴，將他當(dāng)我最真摯的朋友，最好的榜樣！

??！刺槐！我心靈的庇護(hù)所；我感情的棲息地；我夢想的放飛處。刺槐，我的希望與夢想在這里起飛！

我在這里作文(篇2)

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

讀《水滸傳》，宋江帶你領(lǐng)略水泊梁山好男兒的英雄氣概；讀《紅樓夢》，林黛玉帶你感受它與賈寶玉的凄美的愛情；讀《三國》，曹操帶你見識亂世出英雄的世面……

書中有笑。

蘇東坡那句“百年須笑三萬六千場，一日一笑，此生快哉”，體現(xiàn)了他的高度樂觀精神，我為此而笑；李白那句"長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，體現(xiàn)了他的豪情壯志的永不言棄的品質(zhì)，我為此而笑；杜甫那句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，體現(xiàn)了他勇于攀登絕頂?shù)挠職?，我為此而笑…?/p>

書中有苦。

高爾基的《童年》中阿廖沙的童年真苦，蘇東坡被貶邊疆真苦，王維的思親憶兄真苦……

書給了我許多力量，我在墮落的時(shí)候，是《復(fù)活》中的瑪絲洛娃救了我，給我鼓勵(lì)和力量；我在驕傲的時(shí)候，魯迅用他的行動(dòng)告訴我什么叫謙虛；我在絕望的時(shí)候，是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾讓我知道什么是信念和希望；當(dāng)我遇到挫折和失敗的時(shí)候，《名人傳》給了我答案，使我明白了失敗是成功之母。

感謝有書，感謝讀書，書是朋友，是知己，甚至是親人，所以一天都不能不讀書。

我在這里作文(篇3)

世界上每個(gè)人都有自己的夢想。正如窮的人希望得到一筆財(cái)富。流浪者希望得到一個(gè)溫馨的家。沒錢讀書的人希望獲得知識。做生意的人希望生意一帆風(fēng)順。而我，只希望有一家屬于自己的服裝設(shè)計(jì)店，我希望大街上的人們，無論是貧窮也好，有錢的也好，都能穿上我設(shè)計(jì)出來的物美價(jià)廉的衣服。

從小，我就比較喜歡給那些洋娃娃打扮，給它們穿上華麗的衣裳?？粗鼈兌即┥狭宋覗|縫西補(bǔ)的衣服，還是蠻有成就感的！從那以后我就喜歡設(shè)計(jì)衣服，可媽媽卻說：“小孩子亂搞一通”。

我想以后長大有能力了，我要給那些流浪者設(shè)計(jì)出一套衣服。讓他們不再飽受寒冷的折磨。有時(shí)候我會(huì)情不自禁的拿出畫畫本這畫畫那畫畫的，我覺得這樣很有趣，既能在玩中設(shè)計(jì)出衣服，也能消遣時(shí)間。

每次老媽給我買新衣裳的時(shí)候，我都會(huì)覺得有一些地方不順眼，就拿出我的工具，這剪剪那剪剪，看起來也就順眼多了。不知道為什么我比較喜歡自己買的衣服，也許是年齡的差異吧。

我好像擁有一個(gè)這樣屬于我的世界?？梢詿o憂無慮的發(fā)揮我的想象和潛能！有夢的同學(xué)，想擁有一個(gè)這樣的世界的同學(xué)，拿出勇氣一起挑戰(zhàn)吧！

我在這里作文(篇4)

雖說已是深秋，但我卻深切地感受到，春姑娘就在我的 身邊。從學(xué)校到社會(huì)，從同學(xué)到老師，他們都給了我春夭般 的關(guān)懷和幫助。 丨

早上到學(xué)校，因?yàn)榕逻t到，連車子也沒鎖就進(jìn)了教室。不 料一節(jié)課后，自行車不見了。怎么辦？我心急如焚，一輛自 行車價(jià)值數(shù)百元，在我們這個(gè)小山村，丟了一輛車簡直就像 丟了一條小性命。我急哭了。

‘中午，我呆呆地坐在教室里，不敢回家，我怕正視母親 那嚴(yán)厲的目光。

“秀平，你怎么不回家吃飯？”一位在校就餐的同學(xué)問道。 “我不敢回去：我的眼淚又流出來了。 “怎么了？” 一會(huì)兒工夫，我的周圍站滿了同學(xué)，七嘴八 舌地問0

“自行車丟了?！蔽覇柩手?。在他們的一再追問下，我道 出了事情的經(jīng)過。

“說不定是誰推錯(cuò)了車子，要是這樣，中午肯定會(huì)送回。

“也許是有人偷車。咱們分頭找，如果找不到，就報(bào)告老 師，到派出所報(bào)案大家你一言，我一語，分析著。

一分鐘，兩分鐘……中午的時(shí)間過去了，自行車毫無線 索。幾十位同學(xué)兵分多路，核對了全校所有的自行車，但沒 有一輛是我的。

整個(gè)下午，我在焦急、悼恐之中煎熬。臨放學(xué)時(shí)，班主 任老師竟送來了我的自行車。原來，同學(xué)們報(bào)告了班主任，班 主任又打電話到派出所提供了有關(guān)線索。經(jīng)過四個(gè)多小時(shí)的 調(diào)查、追蹤，捕獲了小偷，送回了我的自行車。

我發(fā)現(xiàn)老師的衣服被汗?jié)裢噶?，頭發(fā)緊緊地貼在額頭上， 顯然他為我忙了一下午。

同學(xué)們重又圍到我的身邊，個(gè)個(gè)都輕松地笑著、鬧著。我 看到他們笑得那樣美，如同春天里那含苞待放的花蕾。

我的眼眶又一次濕潤了，撫摸著失而復(fù)得的自行車，我 的心如同裹在春風(fēng)里那樣溫暖。 ??！我們這里永遠(yuǎn)是春天！

我在這里作文(篇5)

每個(gè)人都需要幸福，因?yàn)樗軠p輕我們的壓力，讓我們美好生活。那幸福來自哪里呢？

其實(shí)，幸福就在非個(gè)人的身邊，如果你去細(xì)細(xì)感受，你就發(fā)現(xiàn)它的存在與否。我小時(shí)候，一直在抱怨大人給我們施加壓力，可是，那時(shí)天真的我，沒有想到他們是在為我的未來打造美好的前途?，F(xiàn)在，每天我早晨上學(xué)，有時(shí)媽媽會(huì)不顧睡意幫我倒熱的洗臉?biāo)退⒀浪?，我還抱怨媽媽很煩。媽媽每天早晨都起來為我做早飯，有時(shí)我好覺得吃膩了，可是，我沒有站在媽媽的立場想，這是為了誰呢？是為了我。

媽媽，每天在上班，辛苦掙錢，我有時(shí)還會(huì)為了一點(diǎn)事情，和媽媽頂嘴，甚至發(fā)生矛盾。現(xiàn)在我才覺得自己是那么的愧疚。媽媽，她讓我有了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我不愁吃不愁穿，只是一心想讓我好好學(xué)習(xí)，別無其意。媽媽，是她為了我那么勞累，讓她辛苦，她累了，我也只是在做自己的事，只是偶爾關(guān)心她一下。媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我，讓我好好學(xué)習(xí)，爭取考個(gè)好學(xué)校，以后找個(gè)好工作，有著不可限量的美好前途......

小時(shí)候的我們，能每天都吃好吃的糖果，每天都穿漂亮的衣服就是幸?！，F(xiàn)在的我們，能和好朋友一起談天說地，每次考試都能取得好成績就是幸福。這種幸福雖然平淡、簡單，但是卻很充實(shí)。在快樂時(shí)，能讓人感到幸福；在悲傷時(shí)，更能讓人反思幸福。人生時(shí)時(shí)刻刻都有幸福，需要我們用心體驗(yàn)，人生處處都有幸福，需要我們努力抓住。岸與岸沒有多少距離，只要有橋，或者翅膀；山與山?jīng)]有多少距離，只要有路，或者腳步；人與幸福也沒有多少距離，只要有愛，或者努力，跋涉沙漠的旅人，攀登高峰雪山的勇者，他們從戰(zhàn)勝困難到取得成功的經(jīng)歷中感受幸福。

人人都很渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)又很具體；幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)又近在咫尺。奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福，享受是幸?！痪渥８５脑捳Z是幸福，一個(gè)理解的眼神是幸福……幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗(yàn)……

我在這里作文(篇6)

世界這么大，為何我卻還停留在原地紋絲不動(dòng)？人生這么短暫，為何我卻感覺歲月如此漫長不堪重負(fù)？生活這么精彩，為何我的日子竟是這樣平淡無奇毫無起伏？我常常這樣自己問自己，我這樣寡淡無味的活著，百無聊賴的走著，行尸走肉般的熬著，到底是為了什么？可是奈何，人生太無奈，生活太復(fù)雜，我始終找尋不到自己的歸宿，看不清楚自己的前路，定不下自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)不了自身的價(jià)值。

在這朦朦朧朧的人世間，我就這樣懵懵懂懂的游蕩著，徘徊著，在這狹窄逼柩的一方天地之中，在這空空蕩蕩的一顆心靈當(dāng)中，在這安分不定的三魂六魄之下，在這渾渾噩噩的一副軀殼之上，除了迷茫，就是迷茫?；厥淄魵q月，展望未來前景，我驀然發(fā)覺，自己除了迷惑不解，就只剩下漫無邊際的恐慌罷了，我不知自己該去向何處，走向何方，歸于何地。

城市這么大，街道這么寬，行人那么多，我不知是否只有我一個(gè)人這么狼狽，這樣平庸，這般無用。有時(shí)候，我會(huì)情不自禁的羨慕別人的人生，向往別人的生活，感慨別人的成就，仰望別人的地位，可是當(dāng)我試圖把他人的人生模式套用在自己身上時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)自己被束縛住了，我被關(guān)在了一個(gè)陌生的牢籠里，照不到一點(diǎn)光亮，發(fā)現(xiàn)不了一絲縫隙，找不到一個(gè)援手，看不到任何希望，得不到任何救贖。于是乎，我就認(rèn)為我的一輩子就這樣了，我的人生也就只能這樣了。

我當(dāng)然知道，自己太過消極，太過自卑了，很多時(shí)候，我也痛恨這樣軟弱的自己，不堪的自己，無藥可救的自己，可不知道怎么的，無論我怎么折騰，如何撲騰，我的命運(yùn)還是如此曲折，如此坎坷?？墒巧n天啊，我發(fā)誓我努力過了，嘗試過了，奮斗過了，掙扎過了，祈禱過來了，祈求過了，可是為何我的人生列車還是這樣任性調(diào)皮，總是不受控制，隨時(shí)脫軌？也許真的是我太過小心翼翼，太過心驚膽戰(zhàn)了，因?yàn)槲铱偸沁@樣敏感，這樣善妒，所以我的精神才會(huì)這樣萎靡，這樣頹廢，我的為人才會(huì)這樣懦弱，這樣令人厭惡。

可是即使這樣，即使我的生活這樣慘不忍睹，我的心思這樣百轉(zhuǎn)千折，我的心態(tài)這樣消極懈怠，我的精神這樣萎靡不振，我的軀殼這樣丑陋不堪，我還是沒有放棄希望，沒有放棄未來，沒有放棄自己，沒有放棄自我?；厥兹タ矗v然我還停留在原地沒有進(jìn)步，沒有成就，但我還是希望自己能不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，繼續(xù)改變，繼續(xù)尋找，盡管未來可能會(huì)荊棘滿布，傷痕累累！

我在這里作文(篇7)

我來自偶然，就像一顆塵土，哪里才是我的歸宿？

我苦苦尋找，渴望能找到屬于我的地方。

春之韻，在含苞欲放的渴望中悄然來臨。

二月的春風(fēng)似一把梳子，梳出了一條條纖細(xì)的柳枝，如同少女飄逸的輕發(fā)，隨風(fēng)起舞，婀娜多姿。潺潺的流水涼意襲人，發(fā)出嘩嘩的聲音，如同瀟灑的游俠清脆的口哨聲。各種花兒競相開放，紅的像火，白的像雪，粉的像霞，令人眼花繚亂，目不暇接。有的花兒“相貌”平平，卻憑借著逼人的香氣來吸引別人。各種各樣的香氣在微微潤濕的空氣里醞釀，沁人心脾，聞此花香者無酒自醉。

在這個(gè)季節(jié)里，我是一棵無人知曉的小草。

夏之聲，在生機(jī)勃勃的向往里微微蕩漾。

清晨，鳥兒在淡淡的花香里嘰嘰喳喳的歡笑；中午，知了在炎炎的烈日下斷斷續(xù)續(xù)的呼喚；夜晚，青蛙們在徐徐吹來的清風(fēng)中演奏著交響樂。風(fēng)聲、雨聲、水聲、雷聲、蟲聲、鳥聲……聲聲入耳。大自然把夏天譜寫成了一篇?jiǎng)尤说臉氛隆?/p>

在這個(gè)季節(jié)里，我是一個(gè)無聲細(xì)流的泉眼。

秋之景，在沉甸甸的期待里細(xì)細(xì)描繪。

天間一片金黃，稻花香里綻放著農(nóng)民的笑臉，果實(shí)成熟的香氣四處飄蕩，肥碩的果實(shí)把大樹壓彎了腰?？蔹S的葉子從枝頭緩緩飄落，在生命的最后一刻里，她選擇了回到大地母親的懷抱。楓葉也毫不示弱，在這萬物即將終結(jié)的季節(jié)里熱情洋溢的盛開著，為秋景圖增添了一絲神秘的色彩。

在這個(gè)季節(jié)里，我是一粒來歷不明的種子。

冬之靈，在沉沉入睡的回想里默默凝聚。

北風(fēng)呼呼的刮，白雪紛紛落下，往日的熱鬧皆在此沉寂。一望無際的雪地上，傳來一陣幽香，不要覺得奇怪，仔細(xì)找找，一定能找到梅花的身影。她實(shí)在是太白了，以至于難以在雪地上發(fā)現(xiàn)她的蹤跡，不是花中偏愛梅，茫茫雪野僅此花。大自然的靈秀皆凝于冬季，冬季之靈秀皆凝于梅花。

在這個(gè)季節(jié)里，我是積雪覆蓋下的一株小苗。

……

滄海桑田亦無悔，生死輪回又何妨！不要問我從哪里來，也不要問我將去何方，我一直就在這里，從來就不曾離去。

我在這里作文(篇8)

晴朗的午后，搬一把椅子，斟一杯香茗，捧一卷史書，行走在蕩氣回腸的書頁中，我的內(nèi)心翻江倒海，百轉(zhuǎn)千回。

你與吳國交戰(zhàn)失利而被俘，為了復(fù)國，作為一國之君，你不惜向敵人下跪，隱藏自己的鋒芒，在吳國做馬夫。你深知自己處境艱難，白天不得不裝作忘記亡國之恨，對敵人俯首帖耳，夜晚，你亡國之恨，滲入骨髓，臥薪嘗膽，?；侍觳回?fù)有心人，吳國放了你，你勵(lì)精圖治，與百姓共同勞作，二十年后，你終于打敗了吳國，洗刷了亡國的屈辱，填補(bǔ)了內(nèi)心的創(chuàng)傷。站在吳國城墻上，你笑了。

勾踐，我感動(dòng)于你的忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，你永不言棄的不屈精神昭示后人：苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

前面是廣闊浩淼的烏江，后面是成千上萬的追兵，此刻，你已無路可退。在一片急促的鼓聲中，你帶領(lǐng)人馬做最后的反抗，結(jié)果，還是敗了?；叵朐?jīng)破釜沉舟，打敗秦軍三十萬有生力量，那一仗，多么痛快。如今，你卻敗于劉邦之手，你怎甘心？船夫想載你過江，他日東山再起，可驕傲的你自認(rèn)為愧對江東父老，無顏渡江。遠(yuǎn)方傳來劉邦“取項(xiàng)羽首級者，賞金一萬”的聲音，你緊握寶劍，毅然決然地，徑直走進(jìn)烏江。

項(xiàng)羽，你這一代豪杰，我感動(dòng)于你“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的偉大氣魄。

浣花溪邊，秋風(fēng)怒號，你，一位年邁老者，手拄拐杖，面對著秋風(fēng)破屋，群童抱茅，你無可奈何，暗自嘆息?？耧L(fēng)才住，秋雨又襲來，可謂是雪上加霜。長夜漫漫，此情此景，你內(nèi)心的極度愁苦與無奈無以復(fù)加。你卻置個(gè)人的安危于不顧，發(fā)出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的有力吶喊，這一聲千古絕唱，唱出了你的濟(jì)世情懷，唱出了你的憂國憂民，唱出了你高遠(yuǎn)的精神境界。

你，杜甫，被譽(yù)為偉大的愛國詩人，當(dāng)之無愧，我感動(dòng)于你“文章垂世自一事，忠義凜凜令人思”，你是中華民族不滅的靈魂。

天色已暮，合上書，回想著書中的蕩氣回腸，我的內(nèi)心久久不能平靜。

我在這里作文(篇9)

我和發(fā)小從認(rèn)識直到現(xiàn)在，有十二年了。

小時(shí)候家住得特別近，屬于走幾步路就能到的那種，又一直同班，所以常常彼此串門子，一起打打鬧鬧，玩得很歡，關(guān)系極鐵。甚至幼時(shí)無知，還曾一本正經(jīng)的拜過把子，許過“有福同享，有難同當(dāng)”的誓言，一起對著偌大的天空鄭重其事的叩頭，并幼稚的說“一定要叩得響才能夠算數(shù)的”。

后來，家中變故，我搬離了原先的地方，去了另一個(gè)地方居住，這種距離在現(xiàn)在看來算不得遠(yuǎn)，但在那時(shí)卻是極為陌生的了。雖然仍舊在同一個(gè)班級上學(xué)，但漸漸的我開始發(fā)現(xiàn)我對她的話題有點(diǎn)插不上嘴了。

升入初中，一來學(xué)業(yè)相較從前更為繁重，各方面的壓力更大，二來分班之后彼此之間的生活很少有交錯(cuò)了，她做了什么發(fā)生了什么我不知道，我亦然。于是話題更少。

剛開始的時(shí)候，見她交到了新朋友，誠實(shí)來說，是有些小小的嫉妒吃醋的，但后來想想此乃必然，她并沒有做錯(cuò)，我不也交到了新朋友嗎？甚至在后來，我還對這位一直陪著她懂她的同學(xué)心存感激。

她的變化很大，小時(shí)候那樣一個(gè)天真嬌憨，甚至有些小小“任性”的小姑娘，升入中學(xué)后，卻變得常常憂郁，她說自己有抑郁，心態(tài)經(jīng)常會(huì)崩。我很擔(dān)心，想到那些負(fù)面新聞，更是憂慮，但我天生愚笨，縱使心頭有千般言語萬般計(jì)較，卻也只能無力的說上一句“你樂觀點(diǎn)，你這么好是不是”，默默的關(guān)注著她。這樣的情況持續(xù)至今，我越來越能夠感受到我們之間的漸行漸遠(yuǎn)，于是前幾天，我試著就我倆共同喜愛的繪畫聊了聊，整個(gè)過程有著一股子說不出的尷尬。

第二天我就在空間里看到了她的一條動(dòng)態(tài)，@了那位平日里和她關(guān)系最好也聊得最多的同學(xué)，是邀請其一起購買下方圖中的幾套閨蜜服。

然后心里就咯噔一下，突然又想起昨日的聊天，不知道為什么感覺心里有點(diǎn)涼，以及一點(diǎn)點(diǎn)的無力感，終于開始明白為什么異地戀很少有能夠走到最后的了，就像不久前的“史上最甜分手”，很多人都不能夠明白為什么明明相愛還要分開，當(dāng)時(shí)我也不明所以，然后看到了最高贊“很多時(shí)候，不是不愛了，而是你漸漸的發(fā)現(xiàn)對方的工作、生活你都無法再融入進(jìn)去?！毙睦锩悦院辛艘环N感覺，為那些因此錯(cuò)過的人們倍感可惜，直到現(xiàn)在，終于算得上感同身受。

人生這東西實(shí)在說不清，人的情感更是難以言述，只有身在其中，方知一二。

有的人終究只能陪你走過一段路，我不知道未來會(huì)如何，雖然心里有些難過，但希望如果有一天她想起了我，轉(zhuǎn)過身來，我還在那里，能夠?qū)λp輕一笑……

（不知道能不能給過稿，倘若有幸，還希望看到這段文字的朋友不要產(chǎn)生誤會(huì)，并沒有怨她，只是感覺有點(diǎn)可惜，她也沒做錯(cuò)，我能夠感受到她心里還是念著我的，但……難以言述）

我們在這里作文

你知道怎樣寫作文才能讓人眼前一亮嗎？作文是占據(jù)語文試卷很大一部分分?jǐn)?shù)的，寫作可以更好地理解和處理人際關(guān)系成為更加善于交際的人。寫一篇好的作文除了需要更多的閱讀外，還需要更多的練習(xí)，“我們特意搜集了一些與主題相關(guān)的內(nèi)容：“我們在這里作文”，歡迎閱讀希望您能在這里找到您想要的信息并收藏我們的網(wǎng)站！

我們在這里作文【篇1】

明天的我們會(huì)出色，會(huì)優(yōu)秀，會(huì)足夠的好。——題記

第一次邁進(jìn)濟(jì)南中學(xué)的大門，我就被眼前的景色所震撼，兩列參天的白楊直通一座拔地而起，富麗堂皇的大樓。這座樓是學(xué)校的主建筑，它右側(cè)的鐘樓造型像個(gè)翹起的大拇指，顯示了濟(jì)南中學(xué)力爭上游的堅(jiān)定信心，揭示了濟(jì)南中學(xué)教學(xué)爭創(chuàng)一流的美好前景。繞過“大拇指”，一片生機(jī)映入眼簾：斑斕的草地，描繪出學(xué)校五彩的生活；飛濺的噴泉，高唱著學(xué)校的贊歌；叢叢的蘭花，點(diǎn)綴著這些綠色的生命。這是一片充滿生機(jī)的樂土。從那一刻起，我便下定決心要在這有著童話般環(huán)境的學(xué)校發(fā)芽，開花，長成一個(gè)像白楊一樣挺拔的人。

光陰荏苒，一眨眼，母校已走過了六十年的輝煌。學(xué)校的聲譽(yù)越來越好，學(xué)校的環(huán)境越來越美，學(xué)校的設(shè)施學(xué)來越齊全。唯一沒變的，是老師對工作的執(zhí)著，是學(xué)校對學(xué)生的關(guān)心，使我們對母校的深情。

在這里，我們用汗水和淚水澆灌著自己的青春；在這里，我們用歡樂與悲傷編織著自己的夢想；在這里，我們用不懈的努力和追求書寫著自己的未來。

我們把歡樂盡情的揮灑在這里的草地里，我們把希望播撒在這里的土地上，我們把青春的故事埋種在這片讓我們魂?duì)繅衾@的心田中，等待著它們被世人傳說。

每每站在教學(xué)樓的房頂上，俯視著這個(gè)讓我成長的地方，心中的幸福感就會(huì)升華為一種心境，一份坦然?？擅慨?dāng)想到自己也快要畢業(yè)離開，心中不禁又多了一絲對母校的眷戀。那是一種無明天的期待，一種無未來的懷念。

聽說世界上有一種鳥是關(guān)不住的，因?yàn)樗鼈兊拿恳黄鹈颊礉M了太陽的光輝。來世，我多么想做一只這樣的鳥兒，讓每一片羽毛上的光輝和祝福永遠(yuǎn)徘徊在母校的上空，去匯報(bào)母校的栽培之苦，報(bào)答老師的培育之恩。

我們從不懷疑母校的明天，我們有足夠的信心和青春作證。青春和信心，使我們對母校的承諾。明天，我們會(huì)更加的努力，更加刻苦，而明天的母校會(huì)出色，會(huì)優(yōu)秀，會(huì)足夠的好。

我們在這里作文【篇2】

那是六月的傍晚——我竟記不起具體的日子，卻也不因此自責(zé)。時(shí)間是無需銘記的，時(shí)間是所有被被迫標(biāo)記的無奈。所以，我只會(huì)去記也只能夠記得的不過事件與細(xì)節(jié)，惟它們是串連起我情感與記憶的一粒粒鈕扣，那么只要我活著，有感情、有意識的活著，他們就在那里，在我的命中死生相隨。

那是六月，我總覺得是一個(gè)雨天，而實(shí)際上它只是稍許陰沉，雨其實(shí)是在心情中淅瀝。

那一天，我被告知要去另一個(gè)城市工作，那里更加繁華，卻沒有我所向往。這倒也不是突如其來的消息，可是漫長的被鋪墊的時(shí)日反倒加重了將走一刻的手足無措。更巧的是，它沒有早一點(diǎn)，也沒有晚一點(diǎn)，它偏偏與另一個(gè)我不情愿、不得已、不甘心接受的消息一前一后的來臨，猶如雪上添霜。

我雜亂的辦公桌被清空，就如我來時(shí)以前。帶不走的鎖進(jìn)鐵柜子藏好，必須帶走的塞滿手提包，還清我所有拖欠的東西，索回全部我借出的物品。像一場清盤的交易，輸?shù)皿w無完膚，卻也贏得殷實(shí)飽滿。

在這天之前，我曾問過：我是不是被這個(gè)城市拋棄了？

言語間的落寞與涼薄只有我自己能夠理解——曾經(jīng)是帶著行李與無奈來到，謀劃著在一切展開之前便離開，去奔赴理想的前程。孰料一段應(yīng)屬于過渡性質(zhì)的歲月，竟有各式各樣的緣分誤打誤撞、接踵而至，友情以及愛情。于是自甘俯首為此長久地逗留，并最終埋下了我與這座城市難舍難分的情誼。

然而，情深難壽是亙古不變的殘忍。在一段自覺刻骨銘心的愛情終結(jié)的同時(shí)，我被命離開。被動(dòng)的愛上又被迫離去，一種被冷漠拋棄的痛楚頓生，不是被哪一個(gè)人，而是被一座城。

那個(gè)傍晚，我去赴一場飯局。是一個(gè)用心愛護(hù)我的人為我此番別離精心操辦的儀式。仿佛我們都從得知要分別的那一天起，就一直在等待著這個(gè)儀式。關(guān)于這場送別，我曾用盡了所有的想象卻終究不敢臆測它的面目。

那一刻真正到來時(shí)，她突兀地倚著餐桌。她說：丫頭問我，她是不是被這個(gè)城市拋棄了？

她代我發(fā)出的疑問如同她白色上衣和晶瑩淚水一樣的刺眼。她復(fù)述我的話，那樣印象深刻而流利地說出來，沒有我之前發(fā)問時(shí)的哽咽，卻比我當(dāng)時(shí)的淚水更洶涌滂沱。她接受著來自整桌人的注目，卻沒有一個(gè)人給她回答。一些人沉默地端起酒杯仰面飲盡，一些人為交出答案局促起來?；蛟S，真正該作答的那一人并不在場；或許，這個(gè)問題本身不需要任何答案。

我在其中，吞下她備的酒，留下她懂的淚。

那是一場從頭到尾都不絕哭泣的筵席，不是傷別離，只是念舊事。淚水仿佛蓄謀已久地奔涌而來，卻在酒精的催化下沒有絲毫矯揉造作。一些懵懂的人亦被牽連地濡濕眼眶，卻終沒有淚流成行，因?yàn)樗麄儺吘共皇俏覀儯皇俏液退?/p>

她不是我同齡的摯友，也不是我年長的玩伴。三十歲以后還能交上的朋友，都是因?yàn)槟軌蜻M(jìn)入彼此世界的原因。而我和她跨在這個(gè)年齡的左右，則需要心靈世界更大的交集，方能夠走近對方。意外的細(xì)節(jié)，泄露了我們同類的本質(zhì)。于是，知交便如一見鐘情般輕巧地直奔高潮。

回頭想來，卻也不盡容易，不盡人意。我和她一早就曾結(jié)下了緣分，相互的知道與被知道，卻素未謀面。相見恨晚的喜悅總是需要被鋪陳長長的引線。然而那些個(gè)春秋冬夏里，嬗變的世事在我們各自的行進(jìn)間錯(cuò)失交會(huì)。當(dāng)我們?yōu)橥患隆⑼环莞星檫_(dá)成共識而真正能夠相知的時(shí)候，事情本身卻已改變了模樣。

我們從“戰(zhàn)友”淪為“病友”，友情卻愈發(fā)深厚。她在和我盡情狂歡的時(shí)候摔傷，她在安慰我的過程里重蹈記憶之痛，她在與我同心的強(qiáng)硬態(tài)度中為難自己……她一邊付出一邊說“你像我”，我一邊感受溫暖一邊感覺沉重。因?yàn)?，我總惆悵自己無力報(bào)償她所給的幸福。

那場送別以后，我終究沒有完全的離開，我在兩座城市之間來回地奔走，和她從不曾斷過聯(lián)絡(luò)。而從那一天起，她歪歪斜斜杵在人前流淚發(fā)問的樣子，就時(shí)常突如其來敲打我的神經(jīng)，讓我更多了一分留守這座城市的愿望。我愈加地不愿離開。哪怕多待上一天、多逗留一秒，哪怕并不碰面、并不交談，我只要我們在一起、在這里，切近安好！

我們在這里作文【篇3】

初中，像一首詩，字里行間充滿理想與愿望；初中，像一支歌，跳躍的音符流露出內(nèi)心最真摯的情感；初中，像一幅畫，絢爛的畫筆描繪出眼里的多姿多彩。

而今已是金風(fēng)送爽、群燕高飛的秋季，不知不覺，我們已經(jīng)進(jìn)入初中近一個(gè)月了。在這一個(gè)月里，有太多太多的話、太多太多的感慨。

剛踏進(jìn)云南師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校門，呈現(xiàn)在眼前的就是寬闊的操場、參天的大樹、嶄新的教學(xué)樓。我不禁震撼了，震撼我的是校園中那種莊嚴(yán)、神圣和不可抗拒的威嚴(yán)。師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)，這所以西南聯(lián)大附中為前身學(xué)校，仿佛在向我招手，仿佛正向我敞開胸懷，引我一步一步走向知識的殿堂，走向未來。在這樣一個(gè)優(yōu)美舒適的環(huán)境了學(xué)習(xí)，我感到愜意、歡暢。我想不論是誰，都會(huì)像我一樣喜歡這個(gè)充滿魅力的校園的。

喜歡師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校園，更喜歡校園里的人。

“先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)做學(xué)問。不僅要學(xué)會(huì)，關(guān)鍵要會(huì)學(xué)；不僅要教會(huì)，關(guān)鍵要會(huì)教。”師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)的師生，正是秉承著這句校訓(xùn)，不斷為學(xué)校這幅瑰麗的畫卷添上神奇的一筆。

我喜歡走在操場邊，看著籃球架下同學(xué)們跑動(dòng)的姿勢，或是乒乓球桌旁同學(xué)敏捷的身影；我也喜歡走在走廊上，聽著三五成群的同學(xué)閑聊，或是同學(xué)們早讀時(shí)的朗朗書聲。這些和我同齡的同學(xué)，用正在拼命向上生長的小樹苗來比喻最合適不過了。他們透出的是蓬勃的朝氣，吸收的是知識化作的陽光、雨露。和他們一同坐在教室里，一同站在操場上我看到了未來的希望。我聽到了時(shí)代的召喚，我感到了生命的活力與激情。

從古至今，人們把老師比作春蠶，“到死絲方盡”；人們把老師比作蠟燭，“成灰淚始干”；人們把老師比作園丁，用汗水辛勤澆灌；人們把老師比作人梯、比作人類靈魂的工程師、比作指路的明燈……的確，老師不愧為被人們所贊頌，師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師，更是完全適合這些崇高的稱謂。他們的嚴(yán)謹(jǐn)、他們的認(rèn)真、他們的敬業(yè)，難道不是對“名師出高徒”最好的詮釋嗎？老師不僅可以做我們的老師，還可以成為我們的“親人”、朋友，在這一個(gè)月，師生之間的親切已展現(xiàn)得淋漓盡致了。

剛?cè)雽W(xué)那句滿懷自信的誓言，至今仍在耳畔回響：“美德是我人生的追求，創(chuàng)新是我努力的方向，學(xué)習(xí)是我應(yīng)盡的天職，勤奮是我成長的法寶，意志是我成功的保障，卓越是我奮斗的目標(biāo)?！边@是多么完整地表達(dá)了我們心中的志向啊！沒錯(cuò)，我們就是要這樣，做一名光榮的云南師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)中學(xué)人！我們?yōu)樽约汗恼?，為自己加油?/p>

在云南師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)這所如詩、如歌、如畫的學(xué)校里，我們在這里奮發(fā)！

我們在這里作文【篇4】

轉(zhuǎn)身踏入穹窿伸出，逶迤的山路，聳立的樹木，冰冷的石凳。

花氣濡染的樹林，陽光從角落的一邊，斜斜的撒入，在山的深處傳出幾聲清脆的鳥鳴，濕嗒嗒的晨霧鋪在天空上方，撲面而來的清香讓你忍不住張開雙手想要去擁抱。不經(jīng)意間，那幽幽的馝馞花香毫無保留的襲入鼻腔，復(fù)蘇我們那麻木的嗅覺。

曲徑通幽，落英繽紛，旋舞而下，鋪陳一疊厚厚的往事。于是你從落葉的間隙中聽到了兒時(shí)那串鈴兒般歡快的笑聲，看到了那時(shí)光著腳丫在草地上奔跑的身影，可是這樣的你現(xiàn)在去哪兒了呢？是變成了坐在書桌前埋頭題海的女孩了嗎？是變成了站在老師面前保證下次一定考進(jìn)幾名的女孩了嗎？

在不知不覺中，早已往里走了，你步入一片竹林，竹子株株凜冽威儀，如仙風(fēng)道骨的智者，如衣袂飄飄的圣人。他們會(huì)在無人的夜晚出來顯靈的，三三兩兩，對酒當(dāng)歌，人生幾何？我摸著那晶瑩剔透的葉子，不禁想到，孫臏曾在這里練武養(yǎng)神。綠波微漾，風(fēng)聲颯颯，是朱買臣在那里念書寫詩嗎？

深入山林，那里的氯離子豐富，讓人感受到自然的親近，在那里多做幾個(gè)深呼吸吧，就當(dāng)做給自己的肺做一次清洗吧。往里走，一棵銀杏，一個(gè)木桌，一杯清茶，一卷詩書，那是一種怎樣的享受呢？在那邊有幾間小屋，經(jīng)打聽啊，你里住著一對老夫妻，已經(jīng)八十幾歲了，一口井，幾間屋，在這伸出，與孫武作伴，在這里偶爾去撿撿垃圾，偶爾與游客聊聊天，空閑的時(shí)候感受一下當(dāng)時(shí)乾隆皇帝六次下江南都必走的御道，遠(yuǎn)離了城市的嘈雜，在那里與竹為伴，這樣的生活好不愜意！

再往上走，不知不覺中已經(jīng)登上了蘇州最高的地方，夕陽斜下，往那頭的山望去，據(jù)說哪里有最美麗的夕陽，那里是全蘇州里天最近的地方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，夕陽邪魅的躺在山的頂端，那么和諧，只是遺憾，那里是軍事基地，無法就近那里細(xì)細(xì)觀察。

我們?nèi)サ臅r(shí)候不是旅游旺季，沿著夕陽下山，沒有人打擾，只是偶爾邂逅幾位攝影愛好者，水聲在細(xì)聲呢喃，仿佛是一首自然之曲。遠(yuǎn)方隱隱殘霞，雖洗去鉛華，卻依舊色澤變幻，流光溢彩：橙黃、酡紅、微紫、青黛。我們披著這一身華裳，從這個(gè)山頭走到那個(gè)山頭，看見山腳下飄出的屢屢炊煙，幾家農(nóng)舍錯(cuò)落有致，不經(jīng)意間看見了那個(gè)，在村里等待爺爺歸來的自己，經(jīng)過的傅大伯，金大伯親昵的喊著“苗苗”你等誰??？老公公給你糖吃好不好?。俊敝皇乾F(xiàn)在我長大了，他們也老得快走不動(dòng)了。

正沉淀于緬懷，只見前方有幾件茅草屋，傳說那是孫武曾經(jīng)住過的地方，門口有一口智慧泉，據(jù)說這是孫武常喝的泉水，所以稱之為智慧泉，或許是后人編造的，可是深處這份自然之中我寧愿相信這是真的。沿著石板路往山下行去，那份愜意時(shí)刻牽繞著我的心，讓我停駐不前。多久了，多久不能這樣清靜了，多久了，多久不能這樣遠(yuǎn)離我要超過誰的思想了，多久了，到底多久了，我可以這樣與自然親近了。

我只是一個(gè)16歲的女孩，我還是孩子，我向往自然，不要把我束縛在名次中好嗎？不要用成績?nèi)ズ饬恳磺泻脝?？我還是一個(gè)孩子，我喜歡站在山里，做個(gè)山人，晨霧繚繞，我愿用我純凈的雙眸去撥開那方晨霧，我愿用我未經(jīng)污染的雙手去觸碰這個(gè)世界，請給我一個(gè)親近自然地機(jī)會(huì)好嗎？

有幾人我們想要親近？又有幾人我們可以親近？又有幾方凈土未經(jīng)開采呢？我在這里，與自然親近，你在哪里？

我們在這里作文【篇5】

秋天是一個(gè)瓜果飄香、農(nóng)作物豐收的季節(jié)，秋天是農(nóng)民伯伯最期待的季節(jié)，秋天是讓人心情氣爽的季節(jié)。也許大部分人都很期待著秋天的來臨，而我對秋天的來臨卻有一種說不清道不明的心情，也可以說，我很期待著秋天，可當(dāng)秋天真的來臨，秋天卻令我更加討厭它。秋天的到來，只會(huì)讓我的思念更加的深刻，更加難以忘懷。因?yàn)?，就是在這樣一個(gè)秋天，我們和他有了一個(gè)約定，而這樣一個(gè)約定，可能一生都無法實(shí)現(xiàn)。

秋天的景色毫無疑問是美得，花正開得花嬌艷，紅彤彤的果實(shí)掛滿果樹，金黃的田野鋪的遍地都是，夕陽的余暉照亮了世界的每一個(gè)角落，仿佛給大地蓋上了一層鵝黃色的羽紗；遠(yuǎn)處天邊幾只南飛的大雁輕輕掠過，呼喚家人回巢的鳥兒在嘲里鳴叫，這樣美好的景色能不讓人拍手稱贊嗎？

記得多年以前，那是一個(gè)美麗的秋天，一個(gè)國慶七天長假，我們每一天全都沉浸在歡樂幸福之中，沒有憂愁，沒有煩惱。一眨眼，時(shí)間已經(jīng)接近黃昏了，我們舍不得分開，便想一起去看日落。我們走著走著，我突然心血來潮要倒著走，快到達(dá)目的地了，我居然撞了一個(gè)人，一下子摔倒在冰冷的土地上，我正要發(fā)怒，沒想到那個(gè)人突然說了一聲對不起，還把我扶起來，見到他這樣賠禮，心里的怒氣也煙消云散了。

“我們交個(gè)朋友吧！”他的話一說出口，我這才仔細(xì)觀察他，他膚色白皙，五官清秀中帶著一抹俊俏，帥氣中又帶著一抹溫柔！他身上散發(fā)出來的氣質(zhì)好復(fù)雜，像是各種氣質(zhì)的混合，但在那些溫柔與帥氣中，又有著他自己獨(dú)特的空靈與俊秀！他的個(gè)頭少說也在一米八以上，一襲略微緊身的黑衣將完美的身材展露無遺，亞麻色的頭發(fā)漂亮得讓人咋舌，長著一雙清澈明亮，透著些許孩子氣的眼睛、挺直的鼻梁、光滑的皮膚、薄薄的嘴唇呈現(xiàn)可愛的粉紅色，精致絕美的五官。看上去，很吸引人。我回過神來，便答應(yīng)了他，隨后我們問他有沒有時(shí)間，他說有，我們便邀請他一起去看夕陽，他也愉快的答應(yīng)了。我們一起走到田野里，坐下來，欣賞著這美麗的日落，周圍景色宜人，但沒有一絲聲音。我終于按耐不住，出口打破了這個(gè)寂寞，對他說：“你跟我們講一講你自己的故事吧！”他也沒有拒絕，直接說了起來。在接下來的時(shí)間里，我們各自說了自己的故事，時(shí)間不早了，我們要回家了，分開前我們約定還要一起再次看日落。又是一個(gè)秋天，又是一個(gè)國慶七天長假，我們一起再次來到了當(dāng)初看日落的地方，慢慢地，又接近黃昏了，花還在開得嬌艷，紅彤彤的果實(shí)又掛滿果樹，金黃的田野又鋪的遍地都是，夕陽的余暉再一次照亮了世界的每一個(gè)角落，這里的一切，似乎還是昔年景象。但隨著時(shí)間的推移，當(dāng)年的一切早已不同，這幾年，他沒有來過，我們也沒有遇見過他，這個(gè)約定也沒有實(shí)現(xiàn)，但我們還是一如既往的，每年都在這里等他來看日落。我耳邊不時(shí)的浮現(xiàn)出他臨走時(shí)說過的那句話：“一定要等著我喲”不知什么時(shí)候，淚水早已涌滿了我的眼眶，我們站在田野里回憶著，欣賞著，我喃喃自語道：“好，我們等著你，我們會(huì)在這里等著你，等你一起來看日落?！?/p>

我們在這里作文【篇6】

“李博士時(shí)間到了，我們該回到地球?qū)崿F(xiàn)20年前你對老師的承諾了，”M51機(jī)器保姆一個(gè)勁地催我回地球上的母校。

我現(xiàn)在是全太陽系頗負(fù)盛名的醫(yī)學(xué)博士，我現(xiàn)居住在月球上的一所博士公寓中，“快走，快走，馬上要遲到了，”機(jī)器保姆又開始催我了，我來到車上按下超光速按鈕，車子就自動(dòng)駕駛起來了，10秒鐘后我來到了我的母校----富縣城關(guān)小學(xué)。啊！學(xué)校真是舊貌換新顏了，過去又老又舊的教學(xué)樓變成了高聳入云的人性化全電腦教學(xué)樓了。咦？哪兒在干什么呀，我走近一看那不是原來的班主任趙老師嗎，她身旁站滿了我小學(xué)時(shí)的同學(xué)，由李苗苗宣布：“聚會(huì)開始，”同學(xué)們就給老師說他們自己的事業(yè)了。

大畫家宋逸飛給老師送上了一幅氣勢雄偉的長江三峽圖；作家趙雨琦給老師獻(xiàn)上了一份《園丁贊》、陳晨給老師了一輛海、陸、空三用車，調(diào)皮寶趙熊飛剛從海王星上下來，送給老師一身宇航服；我送給老師一張我的專利發(fā)明----李氏防病卡；白銀寫的字不好看，可是卻歪打正著的在甲骨文研究所里找了一份工作。

最后，我們唱起了“20年后我們相聚在一起，”老師的眼中閃出了晶瑩的淚花。

爸爸在這里作文四篇

在閱讀的過程中，人們經(jīng)常會(huì)接觸到寫作文的機(jī)會(huì)。寫作文是一門學(xué)問，需要學(xué)會(huì)巧妙地運(yùn)用描寫和議論等表達(dá)方式。那么，我們應(yīng)該從哪些方面入手來寫作文呢？為了滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了一些關(guān)于“爸爸在這里作文”的高質(zhì)量信息?，F(xiàn)在，我們誠摯地邀請您來領(lǐng)略本頁面的魅力！

爸爸在這里作文 篇1

父親作文父親靜靜地躺在醫(yī)院搶救室的病床上。 父親就在前兩天，也許是疲勞過度，也許是那兩杯米酒起了作用，引發(fā)了腦出血。醫(yī)生說再遲來幾十分鐘就沒得救了。真懸。我在這里很感謝上天，感謝菩薩，感謝你們給了我的父親那么幾十分鐘，讓他的生命得到了延續(xù)。

望著父親那張飽滿紅潤安詳?shù)哪?，我的淚水止不住地流下來。當(dāng)我退伍返鄉(xiāng)的那一天，我認(rèn)定除非驚天地，泣鬼神的事情可以讓我流淚外，其余我都不會(huì)輕易那么感動(dòng)了，因?yàn)樵诓筷?duì)里面經(jīng)歷了那么多的生生死死，已經(jīng)讓我的胸膛變得堅(jiān)強(qiáng)，變得有些麻木不仁了。我真的好慚愧，整整四十

多年了，哪怕是我十七歲那年踏出家門去南方當(dāng)兵的那回，也壓根沒有細(xì)細(xì)端詳過父親這張臉。當(dāng)我很近很細(xì)致地看著父親的臉時(shí)，父親卻正在同死神作殊死的抗?fàn)?。父親肯定無法領(lǐng)會(huì)兒女們站在床前焦急的心情。

父親顯然很痛苦，光滑的額頭微微皺起，那只失去知覺的左手輕輕地顫抖。我輕輕地握住父親的左手。父親的手很粗很厚實(shí)，也很溫暖。父親的這雙手啊!曾經(jīng)讓我畏懼過。在我讀書的時(shí)候，由于成績一直不好，且經(jīng)常與老師作對，隔三差五折騰出一些事端來，父親的這雙手不知多少次重重地落到我的頭上。后來，我參加了工作，又成了家，偶爾回到父母那里，甚至把父母接到我家里，叫過一聲父親之后就再也找不出話題來聊上幾句，更不曾與父親對上幾眼。

父親沒有多少文化，小小年齡就外出參加了工作，后來擔(dān)任了一個(gè)一窮二白區(qū)公所的財(cái)政所長。不論刮風(fēng)下雨，父親騎著那輛破舊的自行車，車頭上掛著一個(gè)打著補(bǔ)丁的黑色提包走村串戶，使單位跨入了省先進(jìn)行列。終于有一天，父親那輛自行車再也轉(zhuǎn)不動(dòng)了，父親退居二線。

剛開始父親很不適應(yīng)這種清閑的日子，我為他訂了幾種報(bào)紙，甚至鼓勵(lì)他學(xué)會(huì)到池塘邊去釣魚，下下棋，然而父親都沒有這方面的雅興。我看得出父親很想與我交流，也很看重與我短暫的面對面相處的時(shí)光，他好幾次剛與我談及某個(gè)話題，都因?yàn)槲业碾娫掜懥硕袛?，然后我就匆匆而走，我想父親一定很失望的。

父親畢竟是閑不住的人，他便與母親在我家的下面開出了十幾塊空地，在母親的帶領(lǐng)下重復(fù)著翻地，種秧苗，澆水，施肥，收獲。一年四季，這個(gè)菜園子被父母親伺候得葉綠花紅，滕纏果累。父親望著菜園子，無端的憂愁融化在這里，他終于找到了自己的精神寄托。母親站在父親的病床前，流著淚水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地說父親這病是累的。

護(hù)士小姐見我握住父親的手，從辦公室拿來一把精致的小剪刀遞給我，說父親的病一時(shí)好不了，替老人修修指甲吧。我很感激地接過剪刀，再次輕輕地握住了父親的手。

“我......想......我想......你......”父親在電話那頭斷斷續(xù)續(xù)的想跟我聊天，父親一遍一遍重復(fù)著他僅能說出口的幾個(gè)簡單的字，卻無論怎么努力也無法說一句完整的話語，我在電話這頭聽到父親努力又急切聲音，百般滋味涌上心頭。從那模糊斷續(xù)的話中，我聽出了父親內(nèi)心渴望表達(dá)的決心，聽出了他因不能清楚的表達(dá)的急躁，也聽出了他對自己的氣惱，更聽出了他想對我表達(dá)他對我的關(guān)心和想念。我實(shí)在不忍心看到父親再說下去，就接過父親的話：“爸，你是不是想我了？是不是想我回家？是不是想我握住你的手，扶著你一起走？是不是想我......”爸在那頭不停的回復(fù)：“嗯，嗯，嗯!”

父親病了整整一年多了，嚴(yán)重的腦梗塞也就是中風(fēng)，半邊身體癱患，不能動(dòng)，不能說話，不能自理，連大小便都不能控制，但卻有思想又無法表達(dá)。父親才五十多歲卻只能躺在床上度過每一天。為了能更有條件的給爸爸治病，為了維持我們的家庭，我們姐弟不得不離開父親的身邊到其他的城市漂波。如今我每天只想著父親能近快好起來，想著自己能回到父親的身旁，想著握住父親的手傳遞給他力量和表達(dá)女兒對他的深深的愛......

父親，我想握住您的

爸爸在這里作文 篇2

這就是我的爸爸，爸爸平時(shí)每天上班，工作很忙，幾乎沒有時(shí)間陪我們。

過年了，爸爸難得放假幾天，爸爸在假期里陪我逛公園、數(shù)跳繩、打羽毛球、算二十四點(diǎn)等等。最讓我開心的是算二十四點(diǎn)和打羽毛球。

那天，我和爸爸拿出一副撲克牌，兩人各一半，說好規(guī)則：那些花牌當(dāng)作十，誰先算出誰就羸，手上的.牌先出完的就是大輸家。我和爸爸各拿出兩張牌，我看著牌，用學(xué)過的加減乘除計(jì)算著，爸爸突然大聲說：“我算好了。”“讓我再想想?！毕肓撕镁枚紱]有想出來，最后就讓爸爸公布答案。“原來這么簡單啊。”有幾次，爸爸先算出來，過一會(huì)兒我也算出來了。畢竟爸爸是大人嗎。不過有幾次我算得比爸爸還快呢。有幾次，爸爸算好了，我就跟爸爸開個(gè)玩笑：“我怎么沒算出？你算錯(cuò)了吧?！卑职钟炙懔艘槐?，是對的。爸爸不知道，我正捂著嘴偷笑呢。

爸爸陪我打羽毛球，我拿起球，“嗖”的一下打了出去，爸爸沒接到，我捂著肚子大笑。爸爸說：“別笑，接球?！蔽疫€沒反應(yīng)過來，球就飛過我頭頂，落到地上了。我們把球打過來，打過去，玩得很開心。

爸爸，你真得很棒，我愛你。

爸爸在這里作文 篇3

爸爸忙工作忙了一年，過年前總算放假回家了,我真是又開心又激動(dòng)！

這下爸爸可有時(shí)間陪我玩了。

年初二爸爸帶我去普陀山旅游。頭一天我們爬了普陀最高的山.佛頂山。此山從山腳下到山頂一共有一千零八個(gè)臺(tái)階呢。我們爬了半天，爬的滿頭大汗，總算爬到了山頂。一到山頂一看，啊！風(fēng)景真美??！我們看見了大海上,遠(yuǎn)處的大小島嶼，和飛翔的海鷗，還有海軍叔叔停在碼頭上的好多軍艦。抬頭一望，只見藍(lán)天上漂浮的白云，好像是雪白的羊群在走動(dòng)。天也不是那么高了，我伸出雙手，好像都能夠得著天呢！

第二天,我們?nèi)ビ瘟税俨缴?，走在沙灘上我看到了一望無際的大海，和洶涌的波濤。我還看見躲在沙堆里的小海星，好像它在訴說著，是海浪把它沖上了海岸的！后來爸爸帶我去騎了沙灘摩托車，我們騎了一圈又一圈，我們玩的又開心，又刺激!我多么希望爸爸別這么忙，常陪我玩玩多好啊!

爸爸在這里作文 篇4

父愛是偉大的，父愛是溫暖的，父愛也是無私的。小時(shí)候，我一直不明白什么是父愛。但是漸漸長大的我明白了“父親”這一角色的艱難，明白了父親對我的愛。

記得有一次，老師數(shù)學(xué)測試，我錯(cuò)了好幾道題。我忐忑不安地想：爸爸會(huì)怎樣批評我呢？他一定會(huì)很生氣吧!回到家，我把卷子拿給爸爸看。沒想到，他不但沒有嚴(yán)厲地批評我，反而認(rèn)真地為我分析錯(cuò)誤的原因。然后，他又幫我分析了以后遇到這種題型該怎么做、、、、、、最后，他鼓勵(lì)我說：“失敗是成功之母，以后這種類型的.題不要再錯(cuò)就可以了”。這是爸爸對我鼓勵(lì)的愛。

還有一次，爸爸買了我最愛吃的西瓜。切完后，爸爸和媽媽坐在沙發(fā)那頭談事，我便坐在沙發(fā)這頭吃西瓜。等他們談完事，發(fā)現(xiàn)西瓜早已被我吃完了，爸爸的臉立刻嚴(yán)肅起來。“啪”他打了我一下！“我并沒有做錯(cuò)什么呀？”說完這話，我便頭也不回地跑進(jìn)自己的房間，委屈地哭了起來。到了晚上，我躺在床上，爸爸走進(jìn)我的房間。他用手摸著我的頭，輕輕地對我說：“女兒，爸爸就上午的事情給你道歉，是爸爸脾氣太暴躁了。但是女兒，你覺得西瓜好吃，別人也會(huì)覺得西瓜好吃呀！那么你為什么不給別人留點(diǎn)兒呢？好的東西要懂得與家人、朋友分享。下次給別人留點(diǎn)，知道嗎？這樣

別人會(huì)覺得你很懂事?！蔽衣犃撕螅c(diǎn)了點(diǎn)頭。這是爸爸對我嚴(yán)厲的愛。

爸爸在這里我給你提點(diǎn)建議：希望你能改掉脾氣暴躁的壞習(xí)慣。希望在有些事情上，你能了解清楚情況再說我。

爸爸，您的愛是鼓勵(lì)的愛，在這鼓勵(lì)的愛里，我自信滿滿。您的愛也是嚴(yán)厲的愛，在這嚴(yán)厲的愛里，我收獲頗豐。

謝謝您，我的爸爸，我愛您！

在雨中讀后感(熱門7篇)

根據(jù)您的需求我為您準(zhǔn)備了以下信息：“在雨中讀后感”，也許大家都被作品這本書的內(nèi)容打動(dòng)。閱讀作品之中的情節(jié)，我們要用讀后感標(biāo)記下來，分享給他人，歡迎您收藏我們的網(wǎng)站與我們一起探索更多的未知領(lǐng)域！

在雨中讀后感 篇1

一本書喚醒一些記憶，《細(xì)雨》多處引人共鳴，感動(dòng)得讓人心潮澎湃。

《細(xì)雨》將余華“當(dāng)作者筆下的故事離現(xiàn)實(shí)越遠(yuǎn)，越閃閃發(fā)亮”的論點(diǎn)發(fā)揮到極致。

甚至與《雷雨》相比，也是有過之而無不及。

在我(孫光林)的記憶中，出現(xiàn)了那么多閃閃發(fā)亮的人物，按時(shí)間順序，依次如下：

1. 年輕的祖父與祖母

祖父的父親是一個(gè)建橋工匠，在一次建橋時(shí)差點(diǎn)功虧一簣，在祖父和他眾師弟努力下，建橋成功，祖父獨(dú)掌門戶，祖父的父親黯然退場

祖母在戰(zhàn)亂中逃亡，遇祖父

2. 母親

父親在外胡搞，母親逆來順受，死前終于爆發(fā)：“不許拿家里東西給別人，把碗還給我，把盤子還給我，把家里的東西還給我!”

3. 父親

對自己的父親不敬，對自己的兒子嚴(yán)苛。

因好色毀了哥哥的婚事，在哥哥結(jié)婚后又侵犯嫂子，被哥哥砍掉耳朵。

與寡婦胡搞。

在弟弟死后妄想成為英雄家屬。

4. 弟弟

因幼稚，被祖父利用，與哥哥斗嘴，做小事爭取存在感，找比自己小的孩子爭取領(lǐng)導(dǎo)感，最終因之死亡

5. 哥哥

沉默寡言

與寡婦胡搞

在我考上學(xué)校后，替我付錢

6. 養(yǎng)父與養(yǎng)母

養(yǎng)父與情人約會(huì)，被長舌婦逼上絕路，拼死報(bào)復(fù)

養(yǎng)母陰郁而不失溫情

7. 國慶與劉小青

小孩子的社會(huì)

為了爭論原子彈問題孤立同伴

為了獲取友情，以告發(fā)為威脅

聽信老師的唆使，出賣朋友

8. 蘇杭與蘇宇

一個(gè)早熟毀一生

一個(gè)清澈卻短命

9. 某小朋友

在弱勢朋友身上找強(qiáng)勢朋友眼中的自己

在雨中讀后感 篇2

回想中的往事已被抽去當(dāng)初的情緒，只剩下了外殼。當(dāng)我們對待這個(gè)世界時(shí)，它突然變得溫柔起來?！嗳A《在細(xì)雨中呼喊》

讀了余華的《活著》、《兄弟》、《許三觀賣血記》、《在細(xì)雨中呼喊》，真的是特別的喜歡余華的文字，余華的書有個(gè)特點(diǎn)，不對個(gè)人感受進(jìn)行描寫，但卻能讓人回味無窮。他總能用最樸素的話語，看到那個(gè)特殊時(shí)代底層人民的命運(yùn)和人類的普遍生活狀況。給我們豐富的想象和思考空間。

《在細(xì)雨中呼喊》講述了主人公孫光林童年時(shí)期的故事。孫光林出生在南門得意個(gè)貧苦家庭，他的父親孫廣才是一個(gè)自滿的惡棍。他認(rèn)為他的妻子和兒子都是你自己的絆腳石。在欲望的驅(qū)使下，她和隔壁的寡婦**，連她家的便盆也要搬到寡婦家去。

孫光平、孫光林和孫光明三兄弟的道路只是重疊了很短一段時(shí)間，然后交叉到各自的方向。孫光明是第一個(gè)死的。在短暫的驕傲之后，孫光平也走上了父親的路。在互相殘殺的過程中，孫光林變得沉默寡言，受到欺負(fù)。在被父親和兄弟拒絕后，他被送到了一個(gè)陌生的家庭。

收養(yǎng)后的幾年可以說是他童年最快樂的時(shí)光。但最終，養(yǎng)父自殺身亡，養(yǎng)母離開，幸福生活就此結(jié)束。在朋友的幫助下回到南門，在細(xì)雨中，追尋童年的記憶。

故事就在似完非完中結(jié)束了，留給人無盡的思考。

可以想象，孫光林最終會(huì)再次被拋棄。從整個(gè)家庭的經(jīng)歷中，我們可以看出，所謂的家庭成員仍然不能承擔(dān)撫養(yǎng)他的責(zé)任。悲劇的結(jié)局，往往給人最深沉的感動(dòng)。拋棄固然可怕，但只要不自我拋棄，你就會(huì)自立自強(qiáng)。

路，還是要走下去的。

在雨中讀后感 篇3

看完余華寫的《活著》，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上余華作品的風(fēng)格：真實(shí)。沉重而有張力。于是又去搜索了他的作品，開啟余華第二本作品的閱讀。

相比《活著》，這本書知名度沒有那么高?！对诩?xì)雨中呼喊》是余華的第一部長篇力作。小說描述了一位江南少年的成長經(jīng)歷和心靈歷程，生動(dòng)詳實(shí)地描寫了生活中的父子關(guān)系、朋友關(guān)系和社會(huì)關(guān)系，勾勒出了一幅上世紀(jì)中國農(nóng)村生活的畫卷。

作品的結(jié)構(gòu)來自對時(shí)間的感受，確切地說是對記憶中的時(shí)間的感受，敘述者天馬星空地在過去、現(xiàn)在和將來這三個(gè)維度里自由穿行，將記憶的碎片穿插、結(jié)集、拼嵌完整。

余華說，這是一個(gè)充滿歡樂與痛苦的家庭，夾雜著嘆息喊叫、哭泣之聲和微笑。去理解他們命運(yùn)的權(quán)利。

去理解柔弱的母親如何完成自己忍受的一生，他唯一爆發(fā)出來的憤怒是在彌留之際；

去理解那個(gè)名叫孫廣才的父親又是如何驕傲地將自己培養(yǎng)成一名徹頭徹尾的無賴，他對待自己的父親和對待自己的兒子，就像對待自己的絆腳石，他隨時(shí)都在準(zhǔn)備著踢開他們，他在妻子生前就已經(jīng)和其他女人同居，可是在妻子死后，在死亡逐漸靠近他時(shí)，他不斷地被黑暗指引到亡妻的墳前，不斷哭泣；

孫廣才的父親孫有元，他的一生足夠漫長，漫長到自己難以忍受，可是他的幽默總是大于悲傷。

還有孫光平、孫光林和孫光明，三兄弟的道路只是短暫地有過重疊，隨機(jī)就叉向了各自的方向。孫光平以最平庸的方式長大成人，他讓父親孫廣才膽戰(zhàn)心驚；

而孫光林，作為故事的敘述的出發(fā)和回歸者，他擁有了更多的經(jīng)歷，因此他的眼睛也記錄了更多的命運(yùn)；

孫光明第一個(gè)走向了死亡，這個(gè)家庭中最小的成員最先完成了人世間的使命，被河水淹沒，當(dāng)他最后一次掙扎著露出水面時(shí)，他睜大了眼睛直視了耀眼的太陽。

余華在自序中提及，作者的自序通常是一次約會(huì)，在漫漫記憶力去確定哪些轉(zhuǎn)瞬即逝的地點(diǎn)，與曾經(jīng)出現(xiàn)過的敘述約會(huì)，或者說與自己的過去約會(huì)。

這大概是余華與這個(gè)家庭的再次約會(huì)。

在意大利文版自序中，余華又說道，這本書試圖表達(dá)人們在面對過去時(shí)，比面對未來更有信心。因?yàn)槲磥沓錆M了冒險(xiǎn)、充滿了不可戰(zhàn)勝的神秘，只有當(dāng)這些結(jié)束以后，驚奇和恐懼也就轉(zhuǎn)化成了幽默和甜蜜。這就是人們?yōu)槭裁慈绱藷釔刍貞浀睦碛?，如同流?dòng)的河水，在不同民族的不同語言里永久和寬廣地蕩漾著，支撐著我們的生活和閱讀。

看完余華的七年后的兩篇自序，我覺得這個(gè)熟悉而陌生的家庭又浮現(xiàn)了眼前，我只是覺得很用力，但又輕飄飄地溜走了。

一直覺得自己閱讀思考深度不夠，只是停留在表面。再加上看完這本書又已過去半個(gè)多月。我更加認(rèn)為自己閱讀后留給自己的痕跡越發(fā)淺淡。

其實(shí)，飛鳥飛過天空，在水面留下了痕跡。曾看過的書本片段，也曾在某時(shí)刻閃現(xiàn)腦海。

抽繭剝絲般的看一個(gè)家庭的縮影，就像是看一個(gè)陌生而熟悉的人的一生，因?yàn)槟阒浪囊徊糠郑X得你與他之間拉近了距離。你會(huì)覺得孫廣才可恨又可欺，孫有元可憐悲哀，孫光平不知不覺的成長蛻變……

那天我在如今的生活中，也見到了相類似的家庭縮影。我不禁聯(lián)想起了這本書，思考所謂的家庭關(guān)系、親情關(guān)系。

關(guān)于孫廣才對待自己的父親與兒子，如今社會(huì)家庭中對待老人的冷漠方式，到底是人與人性格的沖突與摩擦，還是血緣在某種程度上的聯(lián)系是一種牽連與羈絆留下的悲慘之鏈？

一切都是未知，沒有正確答案。每個(gè)家庭的各種動(dòng)蕩與變遷，如何處理，其實(shí)都決定于人。人心本善，不論在什么時(shí)代，如何處理都是人的良知在發(fā)揮作用。

月有陰晴圓圈，孫光林的童年里，多段短暫的友情占據(jù)很大比重。

他有靜靜躲在一邊羨慕著，猜測著同生存在這一空間的人的交往；他也有跳入其中，習(xí)慣所謂的學(xué)生長大為成年人的圈子；他還有抽出身來，再次思索曾經(jīng)羨慕的友情是否看得有所偏差。

我們總是莫名其妙地弄丟了很多段曾經(jīng)有著美好時(shí)光的友情。其實(shí)，我覺得童年的有些人的出現(xiàn)，也許不能定義為友情，而是童年的陪伴。

記得小學(xué)時(shí)候的暑假和寒假，我總是跑到一位姐姐家，在她家看電視，與她一起整理房間，布置房間，聽她給我上課。那是一位很優(yōu)秀的姐姐，在那時(shí)我的生活中，像是發(fā)了光一樣。

可后來等我上了初中，她也上了高中，再慢慢地我的假期基本是在寫作業(yè)中度過，我慢慢少了與她的聯(lián)系。再知道她的消息時(shí)，或是我在路口看到她回家，或是在我媽媽口中聽到那位姐姐要結(jié)婚了，那位姐姐生了孩子……

小時(shí)候，每逢到外婆家去，我有一群和我差不同齡的小伙伴，常常聚在一起過家家，或是夏天，坐在房間的涼席上，看看電視吵吵鬧鬧就半天過去了……

可現(xiàn)在這一切的人，都已經(jīng)不聯(lián)系了，甚至很長時(shí)間沒有見到過。哪怕見到，大家都已忘記曾經(jīng)一起玩耍的時(shí)光與歲月。

或許不是忘記，而是他們陪伴你走過的路程使命完成，一切都沉入記憶中，不再啟封罷了。

說及童年，我想起了蕭紅的《呼蘭河傳》里祖父的菜園子，林海音的《城南舊事》中遠(yuǎn)處走來的駱駝的鈴鐺聲，龍應(yīng)臺(tái)筆下《親愛的安德烈》的悠然生活。比起孫光林，筆調(diào)不再那么地壓抑與沉重，但我總覺得孫光林所經(jīng)歷的，有很多人童年的碎片影子。

《少年的你》中，小北和陳念的相識，是一場意外；但他們的相伴，未必不是一種屬于他們標(biāo)志的守護(hù)。孫光林與蘇宇他們，也是如此。

此外，看了余華的《活著》、《在細(xì)雨中呼喊》和路遙的《平凡的世界》，我發(fā)現(xiàn)閱讀他們的作品給我一種似曾相識的風(fēng)格感覺。因而我認(rèn)為他們屬于心中有強(qiáng)大力量的人，才賦予筆下的人物有力的人生。

在雨中讀后感 篇4

很久沒有靜下心來好好讀過書，這本書也是一鼓作氣卻依然分了兩個(gè)下午才看完的。呵呵，心里默念可不能讓自己拖了人均閱讀量的后退呀！

這是一本從狗狗恩佐的視角描述它與主人丹尼從戀愛、結(jié)婚、妻子病重去世、賽車生涯起起伏伏、爭奪孩子監(jiān)護(hù)權(quán)一直到自己去世的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。說實(shí)話，論故事情節(jié)，都是日常生活的些許枝節(jié)，并未見多么深刻亦或是跌宕起伏；論語言手法，因著翻譯的緣故，也絕不是教科書般的耐人尋味可每當(dāng)將自己和狗狗相處的生活片段代入時(shí)，卻有種身臨其境的感覺，不時(shí)地想著：也許我家的小灰這般看著我時(shí)，其實(shí)她的內(nèi)心也有那么多獨(dú)白是不是？

恩佐始終覺得自己不過是被塞進(jìn)了狗狗軀殼的靈魂，他成熟冷靜地看著世界，自覺對待一切都是那么成熟，卻渾然不知自己對周遭的一切其實(shí)充滿了愛。他沒有發(fā)現(xiàn)自己何時(shí)竟對伊芙產(chǎn)生了護(hù)衛(wèi)之心，不忍伊芙受病魔困擾離去，明明初始時(shí)他那么討厭伊芙占據(jù)了本該屬于他自己的丹尼的時(shí)間；他不曾對在深夜來到家中的老人熱情，卻在知曉那是丹尼的父母為了幫助他度過最艱難的時(shí)間而賣掉家產(chǎn)時(shí)萬般后悔；他熱愛賽車，同主人一樣，喜歡看賽車視頻，甚至于享受坐在副駕駛座上的刺激。恩佐和丹尼的情感不就是相依為命么？即使最后陪伴在丹尼的身邊的女兒卓伊也未曾陪伴丹尼經(jīng)歷過那么多的痛苦與折磨。

丹尼對臨終前的恩佐說：沒關(guān)系的，寶貝，你可以走了。病痛折磨著你，我怎么還忍心強(qiáng)留你在這世界受苦，不用為我擔(dān)心，想去就去吧。

瞬間眼淚止不住的泉涌，我和小灰有一天也會(huì)走到這一步么，還是，你去的時(shí)候，我甚至都沒辦法見你最后一見面？想起我家曾經(jīng)養(yǎng)過的一只小德牧，也就幾個(gè)月大，活潑可愛膽子也大，有次坐在小道中央被車壓斷了尾巴，雖然包扎上藥，卻總是自己咬開傷口，最后感染失血過多去了。父親回到家時(shí)，小家伙就安靜地蜷在家門口一動(dòng)不動(dòng)地睡去了。爸爸很傷心的埋了它，還為它戴了頂帽子，希望寶貝下輩子投個(gè)好人家。

真心希望，我心愛的狗狗能活得更久一些，即使被病痛折磨時(shí)，也能讓他自己選擇離開還是堅(jiān)持。如果可以，希望它在我懷里離開，要它知道我一直是愛它的，天堂也不會(huì)孤單。

哎想多了，一切都會(huì)安好的！

在雨中讀后感 篇5

多少孤獨(dú)，才能造就一顆洞察一切的心。

我在想，是需要多孤獨(dú)，才能給作者那么多時(shí)間觀察人心。人都說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，當(dāng)時(shí)十歲左右的作者雖身在故事中，但是卻能以上帝視角寫出每個(gè)人的內(nèi)心，語言平靜、細(xì)膩又客觀，這是多少冷遇才能賦予的才華。就像他寫的，在家中遭遇倒霉的時(shí)候，本以為父親又要借著這件事來加罪于他了，可是沒有，父親甚至忘了還有他這個(gè)人，原來能加罪于他已經(jīng)成為了一種奢望。

作者的語言是不帶感情色彩的、平靜的敘述，但已經(jīng)讓人難以喘息。上一次這樣還是讀《房思琪的初戀樂園》的時(shí)候，那時(shí)候是把自己當(dāng)成了被迫害的女主角，難以喘息。這一次，就光是站在作者那個(gè)局外人視角，就已經(jīng)難以喘息了。

我在思考，為什么要叫《在細(xì)雨中呼喊》，也許“細(xì)雨”代替的是作者平靜的敘述，而“呼喊”蘊(yùn)藏于平靜的敘述之中，因?yàn)闀忻鑼懙氖录?，本身已?jīng)夠呼喊的程度，不用作者再用情緒“畫蛇添足”。

我嘗試回想，關(guān)于“性”的啟蒙，我的父母、老師似乎都沒有跟我提到過這些，一些關(guān)于“性”最初的猜測依據(jù)是街邊保亭賣的盜版玄幻小說。性教育的缺失，不僅僅在那個(gè)年代，也不止于鄉(xiāng)村，在21世紀(jì)初的城市依舊存在。但這不是父親糟糕的性觀念的借口，他爛在人性的根本上，無法挽救。我只是在想，如果能接受及時(shí)的性教育，作者會(huì)不會(huì)還在看戲時(shí)趁人不備猥褻那個(gè)姑娘，他的同學(xué)還會(huì)不會(huì)因摸了少婦而被唾棄。

關(guān)于時(shí)間的重疊交錯(cuò)，我覺得是作者偷懶的一種敘述方法。因?yàn)橐谕粋€(gè)時(shí)間段，寫不同的事情，同時(shí)在下一個(gè)時(shí)間段對各個(gè)事情進(jìn)行推進(jìn)，其中還要表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和形象，這相比于作者的寫法難度大得多。

我要寫誰，表現(xiàn)誰的什么特點(diǎn)，我就截取那段時(shí)間的某些事件，來集中表現(xiàn)。例如，我想要寫父親的虛榮、愚笨、迂腐、貪財(cái)，淡漠親情，作文那就用弟弟死這一段情節(jié)來表示。父親面對弟弟的死，先是不要錢，只要被救者四處宣傳，當(dāng)一切希望破滅之后，他又想要去要錢，最后又因破壞財(cái)物被抓了起來，聽起來賠了夫人又折兵。再要想寫父親的沉溺色欲、不求上進(jìn)、為老不尊、為人怯懦，就寫父親每天去找寡婦，不但明目張膽，額日期額還當(dāng)起了“搬運(yùn)工”，從來沒有為本就艱難的家庭考慮；面對母親和寡婦打架，他又少了平時(shí)的兇神惡煞，連架都不敢拉；最難以理解的是，父親竟然明目張膽的調(diào)戲過兩個(gè)兒媳婦，除了可恨，連我這個(gè)旁觀者都笑不出來。還有父親面對爺爺?shù)膽B(tài)度，包括爺爺垂老之際的斗智斗勇，還有臨死之前的折騰、敷衍。

總之，某一段故事之下，都把作者想要表現(xiàn)主題體現(xiàn)的淋漓盡致，多個(gè)故事之間又相互印證、相互豐富，我更愿意將這本書看作是一系列的小故事，那時(shí)間的穿插重疊就更好理解了。

在雨中讀后感 篇6

在風(fēng)雨中點(diǎn)燃希望

在老舍先生《駱駝祥子》中，為我們展現(xiàn)了舊中國北平城里一個(gè)人力車夫祥子的悲劇故事。

本文講述了一個(gè)黃包車人在中國北平老城買車掙錢的故事。他努力工作，勤儉節(jié)約，終于如愿以償。但是，他的車每次要不被人搶去或壞掉了。隨著他的妻子虎妞的死去，祥子又回到原來節(jié)儉的生活。

本以為能和自己心愛的小福子一起生活下去，不料小福子也去世了。祥子對生活的希望不再那么大，成了社會(huì)的浪費(fèi)。

祥子一開始的生活還是不錯(cuò)的，憑自己的實(shí)力去掙錢。但是，在遭遇一次又一次的失意后，祥子變得一蹶不振，自甘墮落。

這也許就是生活。在當(dāng)今社會(huì)，如果不能很好地適應(yīng)社會(huì)，就會(huì)對世界漠不關(guān)心，最終被世界淘汰。

人活在這個(gè)世界上，為的就是生存。人們總是追求幸福的生活，所以在開始的時(shí)候，他們會(huì)繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。然而，在追求的過程中，并非一帆風(fēng)順。一些人選擇逃避，逐漸被社會(huì)忽視。其他人不氣餒，努力進(jìn)步，最終實(shí)現(xiàn)更好的生活。

就好想美國**林肯那樣，從小要出去打工掙錢來養(yǎng)活有病在身的母親和自己的家；長大出來工作時(shí)，兩次經(jīng)商都賠錢，多達(dá)8次的競選沒有獲勝，未婚妻的逝去曾使他精神崩潰。但他沒有放棄對生活的希望，最終成為一名美國人。相反，有些人承受的一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就早已放棄了對生活的希望，從此自暴自棄。

我們現(xiàn)在還是學(xué)生，任務(wù)就是學(xué)習(xí)。從現(xiàn)在起，我們要樹立堅(jiān)定的理想，努力學(xué)習(xí)，為之奮斗。就像英雄祥子一樣，他開始不惜一切代價(jià)買車；在斗爭中，雖然困難重重，但并沒有阻止我們前進(jìn)。一旦停止，它們可能被海浪吞沒，然后湮沒在海里。

追求幸福美好的生活，我們應(yīng)該這樣做：樹立堅(jiān)定的理想，在社會(huì)上遇到釘子，就不能墮落；只有追求進(jìn)步，才能解惑。

在雨中讀后感 篇7

“人們對在面對過去時(shí)會(huì)比面對未來時(shí)更有信心，因?yàn)槲磥沓錆M了冒險(xiǎn)，充滿了不可戰(zhàn)勝的神秘，只有當(dāng)這些東西結(jié)束以后，驚奇和恐懼也就轉(zhuǎn)化成了幽默和甜蜜，這就是人們?yōu)槭裁慈绱藷釔刍貞浀睦碛??！?/p>

余華以一個(gè)活于凡世的上帝的視角，用平靜又看似淡漠的心態(tài)，利用孫光林的前半生，通過回憶他的一生，從孫廣才、孫光明、蘇宇的死，和孫光林的看似荒謬的經(jīng)歷中透出人性的蒼白、命運(yùn)的無情和人生的悲愴，以及孤獨(dú)。余華借此表達(dá)回憶的偉大，在孫光林回憶起屈辱和卑微的往昔時(shí)，變得心平氣和，好像不曾經(jīng)歷過那些苦難一般。人們之所以喜歡回憶僅僅是因?yàn)槿藗兂鲇趯γ篮玫南蛲鶗?huì)不自覺地模糊回憶中痛苦和恐懼的部分，讓美好的部分變得更加美好，因此人們喜歡回憶，因?yàn)樗痊F(xiàn)在和未來看著都更加美好。

荒誕的情節(jié)，灰色的語調(diào)，像每個(gè)人的人生一樣，沒有那么多的詩和遠(yuǎn)方?？嚯y一直存在，貫穿于過去，現(xiàn)在，未來，不能逃避，那就面對，在灰蒙的細(xì)雨中呼喊過后，再回首，眼中還會(huì)有光芒。也無風(fēng)雨，也無晴。

爸爸在這里作文集錦8篇

推薦給您的“爸爸在這里作文”稿件，是一種心靈與思維交織、情感涌流的作文。寫作是一個(gè)必須經(jīng)歷的過程，它能夠鍛煉我們的表達(dá)能力和思維能力。只有通過細(xì)致的觀察，我們才能從生活的細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)寶藏。是否能夠找到一些高質(zhì)量的作文來參考和借鑒呢？

爸爸在這里作文 篇1

父親作文父親靜靜地躺在醫(yī)院搶救室的病床上。 父親就在前兩天，也許是疲勞過度，也許是那兩杯米酒起了作用，引發(fā)了腦出血。醫(yī)生說再遲來幾十分鐘就沒得救了。真懸。我在這里很感謝上天，感謝菩薩，感謝你們給了我的父親那么幾十分鐘，讓他的生命得到了延續(xù)。

望著父親那張飽滿紅潤安詳?shù)哪?，我的淚水止不住地流下來。當(dāng)我退伍返鄉(xiāng)的那一天，我認(rèn)定除非驚天地，泣鬼神的事情可以讓我流淚外，其余我都不會(huì)輕易那么感動(dòng)了，因?yàn)樵诓筷?duì)里面經(jīng)歷了那么多的生生死死，已經(jīng)讓我的胸膛變得堅(jiān)強(qiáng)，變得有些麻木不仁了。我真的好慚愧，整整四十

多年了，哪怕是我十七歲那年踏出家門去南方當(dāng)兵的那回，也壓根沒有細(xì)細(xì)端詳過父親這張臉。當(dāng)我很近很細(xì)致地看著父親的臉時(shí)，父親卻正在同死神作殊死的抗?fàn)帯８赣H肯定無法領(lǐng)會(huì)兒女們站在床前焦急的心情。

父親顯然很痛苦，光滑的額頭微微皺起，那只失去知覺的左手輕輕地顫抖。我輕輕地握住父親的左手。父親的手很粗很厚實(shí)，也很溫暖。父親的這雙手啊!曾經(jīng)讓我畏懼過。在我讀書的時(shí)候，由于成績一直不好，且經(jīng)常與老師作對，隔三差五折騰出一些事端來，父親的這雙手不知多少次重重地落到我的頭上。后來，我參加了工作，又成了家，偶爾回到父母那里，甚至把父母接到我家里，叫過一聲父親之后就再也找不出話題來聊上幾句，更不曾與父親對上幾眼。

父親沒有多少文化，小小年齡就外出參加了工作，后來擔(dān)任了一個(gè)一窮二白區(qū)公所的財(cái)政所長。不論刮風(fēng)下雨，父親騎著那輛破舊的自行車，車頭上掛著一個(gè)打著補(bǔ)丁的黑色提包走村串戶，使單位跨入了省先進(jìn)行列。終于有一天，父親那輛自行車再也轉(zhuǎn)不動(dòng)了，父親退居二線。

剛開始父親很不適應(yīng)這種清閑的日子，我為他訂了幾種報(bào)紙，甚至鼓勵(lì)他學(xué)會(huì)到池塘邊去釣魚，下下棋，然而父親都沒有這方面的雅興。我看得出父親很想與我交流，也很看重與我短暫的面對面相處的時(shí)光，他好幾次剛與我談及某個(gè)話題，都因?yàn)槲业碾娫掜懥硕袛?，然后我就匆匆而走，我想父親一定很失望的。

父親畢竟是閑不住的人，他便與母親在我家的下面開出了十幾塊空地，在母親的帶領(lǐng)下重復(fù)著翻地，種秧苗，澆水，施肥，收獲。一年四季，這個(gè)菜園子被父母親伺候得葉綠花紅，滕纏果累。父親望著菜園子，無端的憂愁融化在這里，他終于找到了自己的精神寄托。母親站在父親的病床前，流著淚水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地說父親這病是累的。

護(hù)士小姐見我握住父親的手，從辦公室拿來一把精致的小剪刀遞給我，說父親的病一時(shí)好不了，替老人修修指甲吧。我很感激地接過剪刀，再次輕輕地握住了父親的手。

“我......想......我想......你......”父親在電話那頭斷斷續(xù)續(xù)的想跟我聊天，父親一遍一遍重復(fù)著他僅能說出口的幾個(gè)簡單的字，卻無論怎么努力也無法說一句完整的話語，我在電話這頭聽到父親努力又急切聲音，百般滋味涌上心頭。從那模糊斷續(xù)的話中，我聽出了父親內(nèi)心渴望表達(dá)的決心，聽出了他因不能清楚的表達(dá)的急躁，也聽出了他對自己的氣惱，更聽出了他想對我表達(dá)他對我的關(guān)心和想念。我實(shí)在不忍心看到父親再說下去，就接過父親的話：“爸，你是不是想我了？是不是想我回家？是不是想我握住你的手，扶著你一起走？是不是想我......”爸在那頭不停的回復(fù)：“嗯，嗯，嗯!”

父親病了整整一年多了，嚴(yán)重的腦梗塞也就是中風(fēng)，半邊身體癱患，不能動(dòng)，不能說話，不能自理，連大小便都不能控制，但卻有思想又無法表達(dá)。父親才五十多歲卻只能躺在床上度過每一天。為了能更有條件的給爸爸治病，為了維持我們的家庭，我們姐弟不得不離開父親的身邊到其他的城市漂波。如今我每天只想著父親能近快好起來，想著自己能回到父親的身旁，想著握住父親的手傳遞給他力量和表達(dá)女兒對他的深深的愛......

父親，我想握住您的

爸爸在這里作文 篇2

爸爸是我人生中的大字典，這本大字典給了我許多做人的教育和指導(dǎo)，而我也總能從大字典中找出我想要的答案來。

我的爸爸心態(tài)很好，從來不抱怨，他經(jīng)常笑，從來不會(huì)生氣也不著急。爸爸非常熱愛大自然，也喜歡和小朋友們玩，他不愿做一個(gè)宅男，每個(gè)周末只要有空，他便會(huì)問我：“今天你想去哪兒？去湘湖？爬山？還是去別的地方玩呢？”爸爸很喜歡看書，家里的書多的都可以堆成一座小山了，就是因?yàn)榘职挚吹臅?，所以他懂的知識就多，有時(shí)候，他還會(huì)拿我的小孩書來看呢。爸爸同時(shí)也是個(gè)大忙人，他總是要出差，所以我不能天天見到他，雖然爸爸和我在一起的時(shí)間很少，但是他給我的愛很多、很深、也很特別！

這張照片是我在讀幼兒園時(shí)，爸爸帶我去黃山玩，在乘索道時(shí)拍的，外面下著雨，爸爸穿著雨披，又背著大包小包的，還管著我，雖然黃山很高很險(xiǎn)，但是有爸爸在身邊，我一點(diǎn)也不怕。瞧，我們笑得多么開心?。?/p>

我真幸福，感恩上天賜予我這樣一個(gè)好爸爸，我會(huì)好好珍惜爸爸對我的愛。世界因?yàn)橛邪职值膼鄱兊酶用篮茫?/p>

爸爸在這里作文 篇3

爸爸忙工作忙了一年，過年前總算放假回家了,我真是又開心又激動(dòng)！

這下爸爸可有時(shí)間陪我玩了。

年初二爸爸帶我去普陀山旅游。頭一天我們爬了普陀最高的山.佛頂山。此山從山腳下到山頂一共有一千零八個(gè)臺(tái)階呢。我們爬了半天，爬的滿頭大汗，總算爬到了山頂。一到山頂一看，啊！風(fēng)景真美啊！我們看見了大海上,遠(yuǎn)處的大小島嶼，和飛翔的海鷗，還有海軍叔叔停在碼頭上的好多軍艦。抬頭一望，只見藍(lán)天上漂浮的白云，好像是雪白的羊群在走動(dòng)。天也不是那么高了，我伸出雙手，好像都能夠得著天呢！

第二天,我們?nèi)ビ瘟税俨缴?，走在沙灘上我看到了一望無際的大海，和洶涌的波濤。我還看見躲在沙堆里的小海星，好像它在訴說著，是海浪把它沖上了海岸的！后來爸爸帶我去騎了沙灘摩托車，我們騎了一圈又一圈，我們玩的又開心，又刺激!我多么希望爸爸別這么忙，常陪我玩玩多好啊!

爸爸在這里作文 篇4

父愛是偉大的，父愛是溫暖的，父愛也是無私的。小時(shí)候，我一直不明白什么是父愛。但是漸漸長大的我明白了“父親”這一角色的艱難，明白了父親對我的愛。

記得有一次，老師數(shù)學(xué)測試，我錯(cuò)了好幾道題。我忐忑不安地想：爸爸會(huì)怎樣批評我呢？他一定會(huì)很生氣吧!回到家，我把卷子拿給爸爸看。沒想到，他不但沒有嚴(yán)厲地批評我，反而認(rèn)真地為我分析錯(cuò)誤的原因。然后，他又幫我分析了以后遇到這種題型該怎么做、、、、、、最后，他鼓勵(lì)我說：“失敗是成功之母，以后這種類型的.題不要再錯(cuò)就可以了”。這是爸爸對我鼓勵(lì)的愛。

還有一次，爸爸買了我最愛吃的西瓜。切完后，爸爸和媽媽坐在沙發(fā)那頭談事，我便坐在沙發(fā)這頭吃西瓜。等他們談完事，發(fā)現(xiàn)西瓜早已被我吃完了，爸爸的臉立刻嚴(yán)肅起來?！芭尽彼蛄宋乙幌?！“我并沒有做錯(cuò)什么呀？”說完這話，我便頭也不回地跑進(jìn)自己的房間，委屈地哭了起來。到了晚上，我躺在床上，爸爸走進(jìn)我的房間。他用手摸著我的頭，輕輕地對我說：“女兒，爸爸就上午的事情給你道歉，是爸爸脾氣太暴躁了。但是女兒，你覺得西瓜好吃，別人也會(huì)覺得西瓜好吃呀！那么你為什么不給別人留點(diǎn)兒呢？好的東西要懂得與家人、朋友分享。下次給別人留點(diǎn)，知道嗎？這樣

別人會(huì)覺得你很懂事。”我聽了后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。這是爸爸對我嚴(yán)厲的愛。

爸爸在這里我給你提點(diǎn)建議：希望你能改掉脾氣暴躁的壞習(xí)慣。希望在有些事情上，你能了解清楚情況再說我。

爸爸，您的愛是鼓勵(lì)的愛，在這鼓勵(lì)的愛里，我自信滿滿。您的愛也是嚴(yán)厲的愛，在這嚴(yán)厲的愛里，我收獲頗豐。

謝謝您，我的爸爸，我愛您！

爸爸在這里作文 篇5

爸爸在這里

爸爸忙作業(yè)忙了一年，過年前總算放假回家了，我真是又高興又激動(dòng)！

這下爸爸可有時(shí)刻陪我玩了。

年頭二爸爸帶我去普陀山旅行。頭一天咱們爬了普陀最高的山.佛頂山。此山從山腳下到山頂一共有一千零八個(gè)臺(tái)階呢。咱們爬了半響，爬的滿頭大汗，總算爬到了山頂。一到山頂一看，??！景色真美??！咱們看見了大海上，遠(yuǎn)處的巨細(xì)島嶼，和翱翔的海鷗，還有水兵叔叔停在碼頭上的很多軍艦。昂首一望，只見藍(lán)天上漂浮的白云，如同是潔白的羊群在走動(dòng)。天也不是那么高了，我伸出雙手，如同都能夠得著天呢！

第二天，咱們?nèi)ビ瘟税俨缴?，走在沙灘上我看到了一望無際的大海，和洶涌的波瀾。我還看見躲在沙堆里的小海星，如同它在訴說著，是波浪把它沖上了海岸的！后來爸爸帶我去騎了沙灘摩托車，咱們騎了一圈又一圈，咱們玩的又高興，又影響!我多么期望爸爸別這么忙，常陪我玩玩多好啊!

爸爸在這里作文 篇6

這就是我的爸爸，爸爸平時(shí)每天上班，工作很忙，幾乎沒有時(shí)間陪我們。

過年了，爸爸難得放假幾天，爸爸在假期里陪我逛公園、數(shù)跳繩、打羽毛球、算二十四點(diǎn)等等。最讓我開心的是算二十四點(diǎn)和打羽毛球。

那天，我和爸爸拿出一副撲克牌，兩人各一半，說好規(guī)則：那些花牌當(dāng)作十，誰先算出誰就羸，手上的.牌先出完的就是大輸家。我和爸爸各拿出兩張牌，我看著牌，用學(xué)過的加減乘除計(jì)算著，爸爸突然大聲說：“我算好了?！薄白屛以傧胂??！毕肓撕镁枚紱]有想出來，最后就讓爸爸公布答案?！霸瓉磉@么簡單啊?！庇袔状危职窒人愠鰜?，過一會(huì)兒我也算出來了。畢竟爸爸是大人嗎。不過有幾次我算得比爸爸還快呢。有幾次，爸爸算好了，我就跟爸爸開個(gè)玩笑：“我怎么沒算出？你算錯(cuò)了吧?！卑职钟炙懔艘槐?，是對的。爸爸不知道，我正捂著嘴偷笑呢。

爸爸陪我打羽毛球，我拿起球，“嗖”的一下打了出去，爸爸沒接到，我捂著肚子大笑。爸爸說：“別笑，接球?！蔽疫€沒反應(yīng)過來，球就飛過我頭頂，落到地上了。我們把球打過來，打過去，玩得很開心。

爸爸，你真得很棒，我愛你。

爸爸在這里作文 篇7

爸爸在這里

這就是我的爸爸，爸爸平時(shí)每天上班，工作很忙，幾乎沒有時(shí)間陪我們。

過年了，爸爸難得放假幾天，爸爸在假期里陪我逛公園、數(shù)跳繩、打羽毛球、算二十四點(diǎn)等等。最讓我開心的是算二十四點(diǎn)和打羽毛球。

那天，我和爸爸拿出一副撲克牌，兩人各一半，說好規(guī)則：那些花牌當(dāng)作十，誰先算出誰就羸，手上的牌先出完的就是大輸家。我和爸爸各拿出兩張牌，我看著牌，用學(xué)過的加減乘除計(jì)算著，爸爸突然大聲說：“我算好了?！薄白屛以傧胂??！毕肓撕镁枚紱]有想出來，最后就讓爸爸公布答案?！霸瓉磉@么簡單啊?！庇袔状?，爸爸先算出來，過一會(huì)兒我也算出來了。畢竟爸爸是大人嗎。不過有幾次我算得比爸爸還快呢。有幾次，爸爸算好了，我就跟爸爸開個(gè)玩笑：“我怎么沒算出？你算錯(cuò)了吧?！卑职钟炙懔艘槐?，是對的。爸爸不知道，我正捂著嘴偷笑呢。

爸爸陪我打羽毛球，我拿起球，“嗖”的一下打了出去，爸爸沒接到，我捂著肚子大笑。爸爸說：“別笑，接球?！蔽疫€沒反應(yīng)過來，球就飛過我頭頂，落到地上了。我們把球打過來，打過去，玩得很開心。

爸爸，你真得很棒，我愛你。

爸爸在這里作文 篇8

父愛是一部震撼心靈的巨著，讀懂了它，你也就讀懂了整個(gè)人生！

——題記

親情是世界上最暖和的陽光，無論你走得多遠(yuǎn)，飛得多高，父親的目光總在你的身后。父愛無言，而那無言的愛卻是世界上最美的語言！

我現(xiàn)在還依稀記得那時(shí)的.父親……

父親從小就很疼我，那時(shí)的父親強(qiáng)壯有力。在我小的時(shí)候，父親的手可以等閑的把我舉到肩膀上，父親那敦實(shí)的肩膀是我永遠(yuǎn)的依賴。

父親總會(huì)做良多好吃的飯菜給我吃，我吃的餃子是獨(dú)特的綠色或橙色皮的，原來父親知道我不愛吃芹菜和胡蘿卜，可是他們都很有營養(yǎng)，于是父親想了個(gè)辦法，他把芹菜和胡蘿卜炸成汁，然后用這個(gè)汁給我包餃子?！鞍职种腔郯桑@樣嘗不出它們的味道，卻能吸收它們的營養(yǎng)”父親自得得說道。父親笑了，我卻哭了。

后來由于各種原因，父親走了很少回家，還記得父親走的那天我哭著在后面追著父親，父親也哭了。父親騎著車我跑著，滿地的濕泥，我滑倒了，摔倒在泥巴里，淚水和泥巴混在一起，母親追過來把我抱起來，看著遠(yuǎn)方的父親……

固然現(xiàn)在很少見到父親，但每每想到以前和父親在一起的日子，都會(huì)感覺父親仍在這里。

自由初中作文熱門

經(jīng)過精心篩選我們向大家推薦了名為“自由初中作文”的文章，作文是讓人們通過文字了解更多文化風(fēng)景歷史等方面的過程，作文是一種知識的整合。寫作文要強(qiáng)調(diào)一氣呵成，不要反復(fù)地補(bǔ)充修改，那些值得借鑒的作文是什么樣的呢？

自由初中作文 篇1

在平坦的綠茵場上，一個(gè)金發(fā)少年向人們微笑著。但令人吃驚的是，他用雙臂撐著地面——他沒有腳（腿）！這是小說《生命的詩篇》的封面。

當(dāng)我第一眼看到這本書的封面時(shí)，我就被深深地震撼了。我用微微顫抖的手翻開了第一頁，一行小字映入眼簾—— 不依賴別人才是真正的自由。

書一頁一頁的翻過去，我低頭看著，完全被書中的情節(jié)吸引了。文中主人公肯尼和我是同齡人——14歲的美國少年。他的降生是不幸的，兩次手術(shù)后剛滿一周歲的肯尼便失去了腹部以下的身體，成了“半個(gè)人”。所以認(rèn)識他的人都認(rèn)為他不會(huì)活下來了，但身殘志堅(jiān)的肯尼沒有向命運(yùn)屈服，而是以自己的災(zāi)際行動(dòng)為世人創(chuàng)造了一個(gè)神話般的奇跡 ——他頑強(qiáng)的活了下來?？夏嵋员鄞?，以手帶足 ，克服了常人難以想象的種種困難，不僅可以獨(dú)立的正長生活，而且贏得了世人的敬重。因?yàn)樗粌H是“半個(gè)人”，而且僅有14歲?。?/p>

我掩卷深思，肯尼頑強(qiáng)不息，追求生活，他是前進(jìn)在人生道路上的強(qiáng)者！他是個(gè)最平凡的人，那身影越來越大，矗立在天宇間。不知何時(shí)，我的眼睛模糊了。透過眼簾，我又隱約看到了那行小字“不依賴別人才是真正的自由 ”！它是那樣的清晰，那樣的明了。或許命運(yùn)對肯尼是不公的，但肯尼卻給了命運(yùn)一份最完美的答卷。想到

這里，我的心被一種巨大的力量震撼了仿佛肯尼就在我身邊。

慢慢地，我從樹葉中抬起頭來，心中的激情仍在蕩漾，我的腦海中出現(xiàn)了許多問號：肯尼作為一個(gè)殘疾人，都可以要求自己奮發(fā)進(jìn)取，不依賴別人，而我們許多四肢健全、頭腦發(fā)達(dá)的健康人還不如肯尼？答案就在我們身上，因?yàn)槲覀內(nèi)狈γ鎸щy的勇氣，缺乏戰(zhàn)勝困難的信心。

我撫摸著“生命的詩篇”這幾個(gè)字，狠狠的擦去了淚水，這淚水太渺小了！

自由初中作文 篇2

望著窗外那自由飛翔的小鳥，我潸然淚下?？粗郎夏撬坪跤肋h(yuǎn)也寫不完的作業(yè)，我哭了。人人都有追去自由的權(quán)利，可我的自由在那里在哪里呀……

我是班里的學(xué)習(xí)委員，按理說學(xué)習(xí)應(yīng)該不錯(cuò)，可在媽媽的眼里，我的成績總是不完美的。每天，我除了要做老師布置的作業(yè)外，還要做完媽媽買的練習(xí)題，那似乎永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)像一座小山一樣壓得我喘不過氣來。我渴望得到自由，哪怕是放我出去走一會(huì)兒。

每次回家，都沉了一種壓抑。每當(dāng)我聽到同學(xué)們說回家真好時(shí)，我的心都快要?dú)q了。的確，家是溫馨的，回家確實(shí)好，可我這個(gè)冷漠的家，對我來說是可怕的，以前我最怕黑夜，現(xiàn)在我最怕回家。

每天，我像一個(gè)被關(guān)在籠子里的小鳥，失去了自由，我多想得到自由，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。每天除了做作業(yè)，還能干什么？我多想睡一覺，但是被父母的吼聲驚醒，我多想繡一只小花貓，可……

我渴望自由，渴望得到一片自由的天地。愿天下父母，都能給自己的孩子一點(diǎn)自由的天地……

自由初中作文 篇3

“終于，小鳥，你看到了嗎？我終于出來啦！”小樹伸展著它嫩嫩的枝葉，仰著頭道。顯然它還沒有適應(yīng)這萬物生長需要的陽光，所以微微地瞇著眼，一副懶洋洋的樣子。

小鳥撲扇著翅膀，來回地打量著這新生的樹苗：“看到啦看到啦！恭喜你來到這個(gè)世界上，和我們一起感受陽光雨露的滋養(yǎng)。對了，小樹，你有名字嗎？我叫回?！?/p>

回……那我叫什么好？小樹低著頭，金黃的陽光透過它嫩綠的枝葉灑在了土地上，形成一枚枚銅錢般的圓影子。它靈光一閃，欣喜地嚷著：“有了有了！回，我的名字是千千。取義于大千世界，無奇不有?！?/p>

“嗯，千千！我們以后就做朋友吧！”小鳥橙色的嘴上下開合，晃得小樹千千有些眼暈。但它還是回答：“好！”

自由初中作文 篇4

從古至今，自由像空氣般供給著人類。從關(guān)于群體自由的美國獨(dú)立宣言，到關(guān)于個(gè)體自由的聯(lián)合國人權(quán)宣言；從革命者陳巖為自由奮筆寫就《我的自白書》，到幾天前我市某校初一女生為“自由”竟然離家出走，我不禁有些迷惑于自由，深思起自由來。現(xiàn)寫《自由四問》，算是我對自由的思考。

問題一：青少年的自由是什么？

查閱《現(xiàn)代漢語詞典》，發(fā)現(xiàn)自由只是相對的。也就是說，自由遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。當(dāng)你從困難中掙脫時(shí)，你可以是自由的，但困難消失后的你依然不能為所欲為，所以你又成了“不自由”的。于是得出了結(jié)論：自由也是一種心態(tài)。

問題二：我們的自由是否真的存在？

答案一定是“是的”。自由雖是相對的`，但它同時(shí)也取決于你自身的感受與想法。如果你感到勞累或并不開心，那么你可以是不自由的，可如果你滿足并且享受于當(dāng)下的生活，那么自由便圍繞在你的身邊，時(shí)時(shí)向你招手。當(dāng)我明白了自由的存在時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自由其實(shí)是一種對生活的享受。

問題三：自由和放任的界限在哪里？

其實(shí)自由和放任只有一線之隔。不然那些使自己極度自由的人怎么會(huì)被迫進(jìn)入“牢籠”。縱觀古今中外，哪一位英雄、偉人是極度自由的？哪一位放任之人會(huì)有自己的事業(yè)？人們的生活之所以快樂，是因?yàn)樗麄兊淖杂墒怯械拙€和原則的，突破了底線和原則就是放任。

問題四：自由給我們什么啟示？

讀了上述的材料，我深切明白了自由，并且對它有了新的認(rèn)識和理解。那就是：管理好自己的快樂才是自由。翻過陡峭的山峰，體會(huì)生活的快樂，穿過層層迷霧，感受陽光的溫暖。

不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹；不吃一塹，怎長一智！

屈原曾作《九問》，我如今寫的《自由四問》，為我的人生指明了方向，我明白了自由，懂得了快樂。

自由初中作文 篇5

小時(shí)候，我十分喜歡鳥，尤其是毛色鮮艷、漂亮的鸚鵡，于是我便央求父母給我買來一只。也許，對于當(dāng)時(shí)的我，鸚鵡就只是一個(gè)會(huì)蹦會(huì)叫的玩具。

它極為聰明，甚至學(xué)會(huì)了開籠子的門。一次喂食時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)將門打開了一條縫。我特別生氣，認(rèn)為它是我的“財(cái)產(chǎn)”，應(yīng)當(dāng)接受我的“管制”。我便用一根線將鳥籠的門、喂食喂水的小窗子與籠身系在一起，不讓它有可乘之機(jī)。

在有鸚鵡的日子里，鬧鐘都不需要了，每天天剛亮，它便叫開了，嘰嘰喳喳，很是熱鬧。有時(shí)，我起床的第一件事，就是到陽臺(tái)看看我的鸚鵡。后來我驚喜地發(fā)現(xiàn)，它的叫聲還會(huì)引來其它的鳥兒?？上乙贿^去，它們就都飛走了。

我原本以為有鳥兒來“做客”是一件好事，后來我才發(fā)現(xiàn)，那些野鳥似乎勾起了鸚鵡對自由的向往，它一天比一天煩躁，特別是陽臺(tái)上出現(xiàn)一些鳥兒，歪頭歪腦地叫著或飛過時(shí)，它便叫個(gè)不停，還不停地扇動(dòng)著翅膀。我堅(jiān)決要將它的這種想法扼殺在搖籃里因?yàn)樗鼘儆谖?，它是我的！為了不讓它飛走，我將鳥籠從陽臺(tái)拿了進(jìn)來，放到了沙發(fā)邊，可這也不是長久之計(jì)。

終于，那一天還是來到了。這只鸚鵡竟趁著我一時(shí)疏忽沒有系線，飛了出來。當(dāng)我追到陽臺(tái)時(shí)，它正站在對面的梧桐樹上，“高傲”地看著我?！昂冒?，你贏了！可你又不是野鳥，會(huì)餓死的！”我心中想，然后天真地等著那個(gè)“調(diào)皮”的鸚鵡來找我要小米吃。但它并沒有?！八欢ㄊ撬懒?，它死也不肯回來”我越想越傷心，竟大哭了起來。

可那時(shí)的我怎么會(huì)知道，對生命來說，自由是最可貴的可以餓，可以被天敵追趕，甚至可以死，但只要有自由，就依然是最幸福的。每個(gè)生命都有自己的追求，尤其是那個(gè)埋藏在心底的志向，只要時(shí)間適宜，它就會(huì)扎下根，迅速生長，就如這鸚鵡。不要以人類的眼光看它們，它們從來不是為了人類而活著的。

自由才是它們的志向。

自由初中作文 篇6

“萱萱，你怎么這么晚才回來??！”媽媽又開始嘮叨了。有的時(shí)候，我會(huì)想：“我什么時(shí)候能擁有一片自己的天空！”想著想著……

有一個(gè)仙女出現(xiàn)在我面前，她說：“你渴望自由嗎？我可以給你自由，但是你會(huì)和束縛你的人永遠(yuǎn)見不了面（例：我在家，他們在以家除外的地方）！”“好，好！我迫不及待地想要這樣，沒有人束縛的滋味肯定很爽！”我答道。

早晨起床后，穿好衣服，疊好被子，下了床。“媽媽，飯做好了沒有！”我喊道。沒有人回應(yīng)我，這時(shí)我剛想起來，已經(jīng)沒有人再束縛我了，我自由了！想到這，我心里突然美滋滋的。低頭一看，桌上有張紙條：“你姥姥生病了，病得很重，我要去照顧她，你自己要照顧好自己！——爸爸媽媽。”好，反正也留錢了，出去吃飯！我背上書包出去了。

藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，陽光明媚，正可以形容我的心情。吃完飯，我高高興興的來到學(xué)校。奇怪，學(xué)校里除了學(xué)生，只有幾個(gè)老師。今天我們一節(jié)課也沒上成，那幾個(gè)老師也上不了課，維持不了紀(jì)律。這一天，班里亂成一團(tuán)，都high了起來，不僅是班里，整個(gè)學(xué)校都亂了，同學(xué)們打的打、鬧的鬧，想怎樣都行。突然，“啊！”我在這混亂的學(xué)校受傷了。沒有人管我，我只好爬進(jìn)醫(yī)務(wù)室，可是醫(yī)務(wù)室里沒人。正在我焦急不安的時(shí)候……

我醒了，一切都只是夢，在夢中我感受到了自由。但是通過這個(gè)夢讓我改變了想法，我還是希望有人管著我。我深深體會(huì)到了“沒有規(guī)矩，不成方圓”。父母和老師對我的管教不是束縛，而是責(zé)任和關(guān)愛。自己的天空要與他人分享才行??！

閨蜜初中作文熱門

探討與“閨蜜初中作文”相關(guān)的話題是本文的主題，作文有助于培養(yǎng)批判性思維和分析能力，作文能夠讓人們坦誠地表達(dá)自己的內(nèi)心世界。一篇好作文是很會(huì)拉近作者和讀者的距離，優(yōu)秀作文應(yīng)該具備哪些要素？

閨蜜初中作文【篇1】

1、生涯的大陸已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡送的花束。英勇地去吧，友人!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飄動(dòng)

2、我們領(lǐng)有4個(gè)在一起的年齡，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中可貴的一頁。

3、我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線，讓你這即將遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏時(shí)時(shí)飛翔在我藍(lán)藍(lán)的天空中。

4、如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!

5、聚也匆匆，散也促，花開花落總無限，唯有友情藏心中。

6、還記得嗎?軍訓(xùn)場上的一頂頂紅帽，閱兵場上響亮的口號，是的，從那時(shí)起，我們獨(dú)特踏進(jìn)了這片令人向往的天地

7、分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長街增添美麗的景致。

8、雖說，我跟你相處未幾，但我們是最好的友人，我要把我最好的貨色送給你，也要把這份真誠的友情，永遠(yuǎn)珍藏在心里。

9、南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。

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1、在一起的歲月是如許快活，在花壇的芳香中，收藏著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中當(dāng)然也有咱們的友情與歡喜。

12、日月如梭，一轉(zhuǎn)瞬，4年的同窗生活已成為從前。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上，還留著我們奔馳矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)迷戀的百草園。

13、采擷一串串的夢，學(xué)校的嬉戲，回憶起是那么繽紛壯麗;而成長的追趕，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，仿佛沉靜，讓我重新拾取記憶的落英。

14、你沒有摘到的只是春天里的一朵花，而整個(gè)春天還是屬于你，朋友，別灰心!

15、臨行前，我贈(zèng)你一個(gè)美好的理想，讓他成為你堅(jiān)韌的拐杖;我贈(zèng)你一只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證。

閨蜜初中作文【篇2】

我有一個(gè)摯友。在我高中的生涯里，她必須不能少的。缺了她，我的青春一定會(huì)不完美；我的高中生活，一定會(huì)少了個(gè)缺口。

她自述自己是吳亦凡與吳磊的忠實(shí)粉絲。不對！是比粉絲更上一層樓，到什么水準(zhǔn)我就不說了，說了連我自己都害怕呢！

我跟她初中就已經(jīng)認(rèn)識了，只不過當(dāng)時(shí)我們并不熟悉。她給我的印象只是：文靜、漂亮、高雅。曾經(jīng)她還對我說過她不知道世上誰是完美無缺，但是她卻覺得我是世上那唯一一個(gè)。其實(shí)吧，我也不知道我初中的形象怎么朔照的那么好。

到了高一時(shí)，我們慢慢的熟悉彼此來，她完完全全地對我改了觀，同時(shí)，我也一樣。她也并不算怎么文靜，但她人依舊很好，講義氣人緣好還挺呆萌的。唉，只不過一直沒有人要她，真的是太遺憾了。不過想想這篇文章也不能給她看到呢。

她一貫在我的身旁。下課的時(shí)候都是她一直在陪著我，要是沒有了她，我估計(jì)自己一人吃東西、寫作業(yè)…一人過著暗淡的高中生涯吧。

朝日交往，我們的關(guān)系越來越親密。即使我有時(shí)會(huì)惹她生氣，不過當(dāng)時(shí)的她也是蠻可愛的，令人總是忍不住想欺負(fù)她。我只不過是自然的說一下，從來我沒有欺負(fù)過她。我們可不是白合呢！

她每次都在聽我說空話，聊些沒有的?？浯笠稽c(diǎn)的是只要是一提到關(guān)于吳亦凡和吳磊的，她必定是最激動(dòng)的那個(gè)，臉上都很顯明的看出來了。而且我們還把校園中各個(gè)角落都取了搞笑的名字，現(xiàn)在想想還挺好笑的。在這個(gè)世界上能夠找到能與我耍廢的人也可不多呢。

哎你可別看她一副既追星又搞笑的樣子，讀書起來她認(rèn)第二沒人認(rèn)第一。在外面，她報(bào)了一大堆學(xué)習(xí)班，買一堆學(xué)習(xí)資料，她呀，可是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的學(xué)霸兼勤勞者。

我們一路經(jīng)過了許多。在高中生涯定會(huì)遇到自己喜歡的人，然而我們就在那段期間，我們都有各別喜歡的人。那年她喜愛的男生徹底不認(rèn)識她，而我為了讓她看他一眼，于是為校園里那秘密基地取名，于是取名的習(xí)慣也因此產(chǎn)生。后來她放棄了他，真是帥到無話可說，且成吳亦凡吳磊的忠粉。

她呢，也經(jīng)常安慰被喂狗糧的我。畢竟看著自己喜歡的`人放閃也是鉆心的痛，這感覺就是間接的自虐嘛！不過幸虧有她，我才將就的支過了傷心期間。

她是我最喜愛的朋友，而她也是我獨(dú)一遇見過最純凈的閨蜜了，不會(huì)背叛朋友的人。無論對我，還是對誰都一樣。

閨蜜初中作文【篇3】

十一月冷空氣來襲，你把你自己包裹成粽子，黑白相間的大棉襖，還別說真像大熊貓。

我打趣的說道，彭曉陽，瞧你那熊樣。

你撲上來，揮著拳頭說，劉澳，我這是洋氣，最近新流行的。

還曾記得你的抽屜里堆積了各種補(bǔ)品，紅棗、枸杞、野菊花等，你還說冬天呀！正是補(bǔ)血?dú)獾募哑冢蟀盐乙岔樥{(diào)理了一番。那段時(shí)間我們總是紅光滿面。

即將臨近期末考試，你每天都祈禱老天爺讓你過關(guān)給你好運(yùn)氣。我說彭曉陽，你怎么被毒害得這么深啊！靠天不如靠自己呢！

出成績之時(shí)，你耀武揚(yáng)威地說，你看看我這不是過了嗎？我看了你成績才剛剛班上第十，年級才三十而已。老師把你叫進(jìn)辦公室，你回來后慘兮兮地指著我的肩望著我說，劉澳你考那么好干什么，年級前十啊，老師以你為榜呵斥我，我的命怎么這悲催呢！我拍著你的額頭，安慰說，沒事往后我捎帶你一下，你馬上稱道，好兄弟，好，就這么定了。

閨蜜初中作文【篇4】

我的閨蜜，她，性格憂郁，愛哭，悲觀。因?yàn)樗男愿?，許多人都欺負(fù)她。請往下看：

我們是一個(gè)寢室的，冬天，有一次下雪了，很冷的天氣。我一覺醒來，就看到她坐在床上哭。我開玩笑的說：怎么了，鳳梨，又在思考人生嗎？ 她說：我的鞋子……。我一看，天??！不知道誰這么狠，在鳳梨鞋子上撒了很多水，因?yàn)樘鞖饫涞木壒?，已?jīng)結(jié)冰了。 我說：額，你下次把鞋子多往里面放點(diǎn)，別放在床邊，你要不然穿棉拖鞋去吧。她說：不用了，老師光批評我，將就著穿吧。我氣憤的說：一定要告老師！不能原諒！她哽咽著說：不用了，要不然她們又該想著法子整我了。我無奈道：那，行吧，可你這怎么辦啊。她說：冰會(huì)融化的，沒事。我無奈的嘆了一口氣。 還有一次，因?yàn)轼P梨下午上課老愛睡覺，老是被班主任批評。她打算早點(diǎn)睡覺，于是那天睡的很早。那天我倆正睡覺，我們寢室的小瑤直接把她的校服從床上扯下來，放在地上踩了兩腳，我們寢室的都在看熱鬧。小瑤還大聲喊：這誰的校服啊，那么不長眼，扔我床上。她把鳳梨推醒了，問：這是不是你的校服?。咳游掖采?。鳳梨說：我不知道，我睡覺時(shí)還在我床上，對不起啊。小瑤不耐煩的把校服扔到了鳳梨床上。鳳梨明知道小瑤是故意的，可還是沒說什么。 第二天我從我下鋪口中得知了這件事，我生氣的說：她怎么能這樣，你那時(shí)怎么不知道叫醒我，簡直太過分了！這不是明擺著欺負(fù)你嗎？走，找她講理去！她自責(zé)的說：我那時(shí)不想打攪你睡覺，而且這也沒什么，別去了，我這是活該，誰叫我好欺負(fù)呢？別去了。 還有一次簡直最可惡，我們年級老大和鳳梨是小學(xué)同學(xué)，我們寢室有的人也認(rèn)識年級老大，就對年級老大說鳳梨在寢室說她壞話。年紀(jì)老大很生氣，要找人打她，我知道鳳梨沒說，可鳳梨這傻丫頭還說沒事，我氣不過，告訴了班主任。班主任也很無奈，因?yàn)槲覀儗嬍液芏嗳硕歼@樣說。老班沒辦法，只好帶著鳳梨去和年級老大道歉。我們寢室的女生也遭到了批評。 她就是這樣性格憂郁，但她和我相處時(shí)間長了，慢慢的也好了一點(diǎn)。真希望她的性格樂觀點(diǎn)，不那么憂郁吧！

閨蜜初中作文【篇5】

古有四大美女：沉魚的西施，落雁的王昭君，閉月的貂蟬，羞花的楊玉環(huán)。而其中，自以楊玉環(huán)最為特殊。其余三人，皆是娉娉裊裊，瘦弱而惹人憐愛;而楊玉環(huán)生于唐朝，一個(gè)以胖為美的朝代，所以體態(tài)豐腴。我的閨蜜亦是豐腴，以致于我戲稱她為：唐朝美女。

別的女孩大都是娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初，但我閨蜜卻不是這樣的。唐朝美女皮膚白皙，小巧的嘴巴肉嘟嘟的，像一顆紅潤的櫻桃。鼻子尖尖的，鼻梁不高，上面點(diǎn)綴著幾顆小雀斑。一副金絲框眼鏡的后面，藏著一雙小小的眼睛，閃著呆萌的目光。眉毛淡淡的，臉頰上還有幾顆小痘痘。她留著利落的短發(fā)，顯得整個(gè)人都很干凈。只是脂肪多了一點(diǎn)點(diǎn)，渾身長滿了肉。

不過，看一個(gè)人千萬不能只看外表這便是我從她身上得到的啟示。有很多人都被她呆萌的外表騙得極為徹底(比如我)，殊不知她看似無害的外表下，藏著一個(gè)危險(xiǎn)的靈魂。

唐朝美女有著一張能懟死人的嘴。她姓郭，別人都叫她大郭，而我生氣了，會(huì)叫她郭胖子，但她很不喜歡此稱呼。那天放學(xué)，刮大風(fēng)，寒冷刺骨。我站在樓下，瑟瑟發(fā)抖地等了半天，也不見她下來。終于等到她，我佯裝惱怒，喊了一聲：郭胖子!誰知，她的嘴立刻像連珠炮一般，對我發(fā)起了猛攻：你閉嘴吧，不說話沒人當(dāng)你是啞巴!叫誰胖子呢!?我告訴你，在唐代這叫美若天仙!你看唐代女孩子誰像你似的，瘦得跟竹竿似的，以胖為美懂不懂?以后不準(zhǔn)叫我胖子!這一番話，條理清晰，層次分明，給人以強(qiáng)烈的沖擊感，氣勢極強(qiáng)，卻又貼合中心，可謂是懟得我無話可說。

除了一張伶牙俐齒的嘴外，她也有一顆熱愛文學(xué)的心。她酷愛讀書，圖書館與書店是她在空閑時(shí)去得最頻繁的地方。每當(dāng)看到一本心儀的書，她便會(huì)兩眼放光，嘴角上揚(yáng)，露出兩個(gè)酒窩。在她的影響下，我也開始在書海中遨游，在知識的世界里暢想。

唐朝美女還喜歡寫作。她的文章，風(fēng)格清新，別具一格，讀來令人感到酣暢淋漓。閱讀書目多，知識夯實(shí)，造就了她那一篇又一篇的范文。每次看她的作文，總會(huì)有一種我閨蜜真棒的想法。

夕陽下，遠(yuǎn)看，她似從唐代壁畫中走出，朦朧溫和。陌上花開，時(shí)光荏苒，歷久彌香。唐朝的閨蜜，有你，真好!

我還在這里作文（匯編十四篇）

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的在這里800字作文（通用14篇），希望對大家有所幫助。

我還在這里作文 篇1

今年《中國詩詞大會(huì)》第四季在大年初一開播，我一期接一期往下看，直至播完，意猶未盡，身心仍停留在那如癡如醉般的詩詞境界中。

那些經(jīng)典詩詞，在幾位教授的精妙點(diǎn)評之后，在康老師的書畫藝術(shù)展現(xiàn)之后，簡直妙不可言，美不勝收，趣味盎然。這讓我真切感受到中國傳統(tǒng)文化無處不在，詩詞之用字、意境、情感，無一不美，耐人尋味。

主持人董卿的主持詞更是那么美妙、熨帖。她嗓音親切，詩詞名句信手拈來，妙語連珠，用得恰到好處，言語中總帶著人文關(guān)懷的暖意，直抵人心，感人肺腑，聽起來真是超級享受啊！

第一場開場白是這樣的：我們攜手走過了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。一起看“人面桃花相映紅”，一起聽“稻花香里說豐年”，一起嘆“霜葉紅于二月花”，一起盼“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”。季節(jié)有四季，詩詞也有四季，代代相傳，生生不息！就讓我們在《中國詩詞大會(huì)》花開四季的舞臺(tái)上，再一次來感受，中華文明的璀璨輝煌！品味詩意人生，看四季風(fēng)光！

這段話十分驚艷，引用的詩詞非常有畫面感地展現(xiàn)出了四季的美景特色，讓人充滿遐想的喜悅，我越讀越喜愛。

看看場上那些少兒團(tuán)、青年團(tuán)、百行團(tuán)等參賽選手的精彩表現(xiàn)，我實(shí)在汗顏，同為中國人，我讀的詩也太少了。

于是，我捧起一本《古詩詞300首》。我沖破時(shí)間的'枷鎖，與劉禹錫乘舟于洞庭湖上，遙望那山，那水；同李白作伴，上青天攬明月。在這里，我品味“深林人不知，明月來相照”的清幽淡雅，我體驗(yàn)“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的春意盎然；我觀賞“綠樹村邊合，青山郭外斜”的田園風(fēng)光；我感慨“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的國仇家恨；我流露“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的滿腹心酸；我會(huì)放出“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪言壯語……

在這里，我豪飲千年文人墨客留下的如酒般濃烈的精髓，品味如茶般清香的智慧結(jié)晶，愉悅身心，洗禮精神，滋養(yǎng)心靈，此樂何極！

我的快樂，在這里?！谠壑袊墓诺湓娫~里。大愛詩詞，樂趣無窮！

我還在這里作文 篇2

小學(xué)時(shí)，最愛聽收音機(jī)，尤其是新聞臺(tái)，是我的最愛，不論里面放的是什么，是插曲、節(jié)目、音樂還是記實(shí)，只要不是廣告，我都聽。小學(xué)作業(yè)少，在空閑的時(shí)候，我就打開收音機(jī)聽新聞臺(tái)。

在小學(xué)時(shí)，我也在學(xué)校上提高班，三四年級任務(wù)不緊，我過得還算輕松。到了五年級之后，學(xué)習(xí)任務(wù)突然加緊，日子變得不那么好過。原來，我在提高班從未出過前十，可在剛進(jìn)五年級的`時(shí)候，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)壓力的增大還未適應(yīng)，一下子滑到了十五名開外。這可怎么辦？一向看重這些的我一下子非常傷心。而且還有一個(gè)死對頭也考的比我好，一下課他就對我冷嘲熱諷。我變得消極起來，一下課總是跑到樓下去想：這是怎么回事，我怎么會(huì)突然后退那么多？我還是和以前那樣學(xué)習(xí)的呀？為什么這一次就沒有考好呢？我坐在樓下的臺(tái)階上，靜靜地想，想這個(gè)，想那個(gè)，不但消極而且心不在焉，始終想不明白。有那么幾天，我就在那兒想，我咬著手指，眼睛盯著眼前的地面，聽著樓上傳來的歡聲笑語，想啊想啊，一直想到快上課，在路上慢慢地想著，問題無非就那么一個(gè)：為什么？

是呀，為什么？為什么我一下子落后這么多？為什么我一向如此學(xué)習(xí)卻突然成這樣……這個(gè)問題困擾著我，為什么？一向沒有什么問題如此突然地就全沒了，為什么？一個(gè)個(gè)問題困擾著我，直到我聽到那句話。

那句話很短，你一不留神就忘記了，不易聽見，但對于當(dāng)時(shí)像我這樣的人，看到什么都要記下來，再用以批評自己。反正我是聽到了“出路，出路，出去走了總會(huì)有路的?！辈徽侨绱藛幔繉τ谖叶裕傧料氯ヒ褵o意義，再這樣能有什么用呢？還不如去闖闖，再試試。我試了，很快，我發(fā)現(xiàn)了我的不足，也發(fā)現(xiàn)了一些知識理解的不透徹。正巧，那次月考放假而推遲，我利用多余的時(shí)間再次補(bǔ)充，把“漏洞”打上補(bǔ)丁，過程不必?cái)⑹觯以诘诙慰嫉臅r(shí)候，又恢復(fù)了往日的我，我又回來了！在我消沉之后，我找到了路。

我有方向嗎？沒有，在人生之中，沒有方向，但沒有方向又走什么路呢？當(dāng)然可以，你自己就是路，你跨出去的每一步都是路。人沒有方向，因?yàn)槟悴恢牢磥頃?huì)如何，但你可以闖，你沒有方向，但你的每一步，每一條路卻都是方向，不走出路來，談何方向。

我還在這里作文 篇3

有些事，有些物，即使經(jīng)歷時(shí)光的磋砣，歲月的洗刷，那份情卻依然不變?；厥淄?，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來，你還在這里。

記得魯迅先生曾寫道：“我家門前有兩棵樹，一棵是棗樹，另一棵也是棗樹?！倍谖业挠洃浿校谖依霞业拈T口，也有這樣一棵古樟樹，沒人記得它是什么時(shí)候被種下的，只知道它活得很久，很久。

小時(shí)候，不知為何，爺爺對那棵老樟樹格外的愛護(hù)，尊敬。那個(gè)夏夜，下了幾天的雨絲毫沒有停，爺爺望著屋外，突然問道：“雨這么大，老樟樹不會(huì)被淹死吧？”?！斑@老樹活的這么久，沒那么容易死的?！币慌缘母赣H不耐煩地答道。但爺爺沉默了片刻，還是不聽勸阻地拿傘往外奔去。

我默默走到門前，望向不遠(yuǎn)處，只見風(fēng)雨中，雨水潤濕了爺爺那單薄的衣裳，他那瘦弱的身軀在風(fēng)雨中顯得格外脆弱，可是，對于爺爺，這一切與老樟樹的安危相比，似乎都微不足道。爺爺淋著雨，撐開了一把又一把的傘，那一把把傘，如一層盔甲將老樟樹包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)?？墒?，爺爺自己卻突然搖晃著，暈倒在風(fēng)雨中……

那一晚，爺爺高燒不止，被送往醫(yī)院。當(dāng)他醒來時(shí)，他說的第一句話竟是“老樟樹怎么樣了？”這話也許是引燃了父親積攢已久的怒火：“老樟樹，為了它連自己的身體都不顧了嗎？那老家伙好的很呢！”，“啪”，一個(gè)重重的耳光打在了父親臉上，爺爺一改往日的慈祥，恕吼道：“不孝子，你知不知道那樹是我們家的根??！”父親的眼眶濕潤了，那是我第一次看到父親流淚。至于后來的'事，由于年幼的我被母親帶出病房，也就一無所知了。

然而，那之后，父親一改往常對老樟樹的態(tài)度，開始與爺爺一起悉心照料它。那時(shí)我還小，不明白為什么，而隨著年齡的增長，我漸漸開始明白爺爺?shù)哪欠挕?/p>

其實(shí)，這棵老樟樹在我們家邊那么多年，已經(jīng)不再只是一棵樹了。在爺爺心里，它就如我們家的根，曾祖父，曾曾祖父……死后都落葉歸根，他們的靈魂都寄存在這棵古樟樹上。因此，這棵老樟樹就象征著祖輩們，而守護(hù)這棵樹，更多的則是對先輩，對逝去親人的守望。

多年之后，我再次回到老家，一切都已翻新，路已不再是我熟悉的路，房子也是那么的陌生。“爸，老樟樹呢？”我不禁問道。“就在那。”父親指向遠(yuǎn)方，我順著那方向走去：那蒼老的樹梢上，依然稀稀疏疏地長著幾片黃葉，在那飽經(jīng)滄桑的樹干邊，我似乎又看見一個(gè)老人，站在那，默默守望……

人，不在了；然而，樹，依舊是原來的那棵老樟樹。

老樟樹，原來，你在這里；爺爺，逝去的祖輩們，原來，你在這里。

我還在這里作文 篇4

我的脊背依靠著土地，目光的落點(diǎn)是從未如此開闊的天空。

我，在這里，在西北的草原，經(jīng)過一路旅途的顛簸，我需要在這里，沉下忙碌疲憊的心。

支撐著后背的是柔韌的草根，順著我陷進(jìn)去的輪廓溫柔地鋪倒下去。草很長，可以沒過我半個(gè)身體，輕輕地，一下一下地摩挲著我，像是安撫我的母親的指尖，雖有些粗糙，卻無比溫柔。有風(fēng)掠過，原野上的'草便隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)起舞，微微泛黃的綠色身影無疑是這里最最自由的精靈。

我的耳畔在這時(shí)仿佛響起了那一曲吹不盡的、浸透著滄桑的胡笳，像是有人用低沉的聲音在風(fēng)中喑啞地不停吟唱。眼中是西北邊陲的天空，絲絲縷縷的流云，被風(fēng)吹得暈散開來，仔仔細(xì)細(xì)地鋪著。天空，在我的眼里并未顯出純粹的藍(lán)色，而是夾雜著淡淡的黃綠色。“是天空太過純凈，甚至倒映出地面上的草色了嗎？”我問籠蓋四野的天空，沒有回答，只有一只孤鷹在空中舒展著翅翼，王者一般地翱翔。

你曾有過這樣的感受嗎？閉上眼睛，看見天，還是那么澄澈；看見云，還是那么飄逸；看見草，還是那么柔韌。耳邊是烈性的良馬在嘶鳴，牧馬人手中的馬鞭在啪啪作響。心，也跟隨那奔騰的馬群去了驅(qū)除了勞累，消散了疲憊，只留頓然寧靜的心隨著馬蹄飛馳，隨著風(fēng)兒飛揚(yáng)。欣喜、愜意，在小小的心房擴(kuò)散蔓延。

多么幸運(yùn)啊，我能夠在這里，仰望天空，細(xì)數(shù)流云，傾聽烈馬的嘶鳴，體悟心靈的平靜。時(shí)間洗刷著這里，卻也打磨著這里，讓荒無人煙的這里積攢出恍若世外的安寧。在這里，心中是再不能夠的曠然，卻也是再不能夠的豐盈。原先，心口處一直被喧囂遮蓋蒙蔽的一塊空缺，在這里竟被嚴(yán)絲合縫地填補(bǔ)完整了。

當(dāng)塵世的浮華猶如洪水猛獸般席卷人們的心靈，我卻得以在這里，在這片廣袤的西北草原，讓自由的氣息在天與地、鷹與草、云與風(fēng)之間給我一個(gè)溫暖的擁抱，替我撥開遮蔽視線的薄霧，替我拂去心靈的塵埃，讓我得以帶上和這里一樣澄澈、一樣明凈、一樣純粹的心，繼續(xù)上路。

我知道，在這里，能保有一顆寧靜曠達(dá)的心靈，何其有幸！

我還在這里作文 篇5

一直覺得神圣偉大而永不褪色的愛，尋之不得。沒想到它也許就縈繞在身邊，藏在細(xì)微處。

爺爺奶奶因舍不得花錢，房子已經(jīng)很舊了也不修繕，燕子洞和隨處可見的裂痕，如同他倆一樣，飽經(jīng)滄桑。屋檐上布著三道裂痕，透過那裂痕，是清幽而皎潔的月光，在黑夜里顯得格外明亮。我爬上橘子樹，信手折了個(gè)枝，圍著月亮的輪廓細(xì)細(xì)地畫了個(gè)圈兒。周圍都格外的安靜。大人們坐著長木凳兒，在院子里有說有笑。

溜下樹，進(jìn)了屋，開了燈?；覊m和磚瓦味兒交織著撲面而來，甚至隱隱約約聞到泥土的氣息，一時(shí)間，我的每一次呼吸似乎都?xì)w老屋所有，我不停的打著噴嚏“啊……啊……啊……啊嚏！”

里面的燈光不是很亮，這不禁使我有些害怕?！鞍パ?！”我大叫了一聲，被絆了一下。我爬起來，看了看腳下，映入眼簾的，是一個(gè)老舊得辯不出顏色的箱子，厚重的灰塵覆于箱身，增添了幾分古樸。銹跡遍布銅鎖，箱蓋打開的一瞬間，封印在里面的粉塵和記憶都跑了出來，悄無聲息。

箱內(nèi)是洗得發(fā)白，打滿補(bǔ)丁的衣物，里面還有一本書和一些錢幣。我輕輕掏出書本，可剛拿出來，書頁卻散了一地。我徹底慌了神。急忙收拾書頁，無意中卻發(fā)現(xiàn)了兩張不同尋常的紙片。書頁？定然不是。錢嗎？也不像。我也顧不得收拾，捧在手里，立刻獻(xiàn)寶般跑到大人們那兒。

“這…是糧票嗎？”

大家面面相覷，蟬蟲的鳴聲充斥耳旁，大家的目光紛紛投向兩位老人。月光下，奶奶的身軀佝僂、弱小而孤獨(dú)。

“這不是當(dāng)年有多的糧票嘛，也沒想太多，只知道好東西留著點(diǎn)兒，后輩就享福了……誰曉得過了這么多年就沒用了，可惜了……”奶奶顯得有些愧疚和自嘲。

燈光下，奶奶的滿頭白發(fā)如此刺眼。那是白發(fā)嗎？那是她在冬天為我們操勞時(shí)落在頭上的雪，是夏夜在院子里給我講故事時(shí)照在頭上的月……我想起她掌心傳來的綿綿溫暖，想起了她的點(diǎn)點(diǎn)溺愛，以及無限往事。

糧票已經(jīng)失效，但愛一直存在，神圣偉大，絕不褪色。我小心地把糧票拉平、展開、夾進(jìn)書里。我要收好它們，不讓它們在記憶中散去。

我還在這里作文 篇6

我的記憶也散了：我想起了我咿呀學(xué)語的那一天。想到有人牽著我的手，帶我去學(xué)走路。想起朦朧，有人幫我蓋被子。

終于盼到了暑假。這個(gè)暑假，我卸下了學(xué)習(xí)的“包袱”，在廣闊的草原上奔跑，風(fēng)來擁抱我。我和藍(lán)天白云有過親密接觸。

一路望向窗外，藍(lán)天被白云覆蓋。一些云聚集在一起。不知道誰講了個(gè)笑話，都笑了。其他人獨(dú)自坐在天上，盯著草原上吃草的牛羊。有幾朵羞澀的花，躲在山后探出頭來，像是遠(yuǎn)處做飯的煙，凝固在半空中。我睜大了眼睛，不敢相信眼前的一切。這是在做夢嗎？如果是夢，我已經(jīng)迷失在這個(gè)幻境里了。是圖片嗎？如果是繪畫，是哪位大畫家創(chuàng)作的？

我會(huì)在大自然中感到放松。在大自然中，你會(huì)覺得世界是豐富多彩的，可以讓你放松。心情不好的時(shí)候可以在大自然中悠閑散步，也可以對著美麗的藍(lán)天大聲傾訴自己的不開心和抑郁。當(dāng)你工作了一整天，覺得累而無味的時(shí)候，你可以去外面聽聽大自然美麗的聲音，這會(huì)讓你忘記累而無味，讓你陶醉在這個(gè)芬芳的天堂里。在家工作久了的同學(xué)，你也可以去鄉(xiāng)下放松一下一直緊張思考的大腦，讓看久了的眼睛遠(yuǎn)眺，讓你充滿活力。

夏天我感覺很放松，這是自然界最好的季節(jié)。我可以在許多地方看到夏天的美麗，比如農(nóng)村、河流、院子、公園等。這是大自然賜予的禮物。我在這里和朋友一起玩耍，在這里和朋友一起欣賞美麗芬芳的風(fēng)景，讓這些美好的環(huán)境永遠(yuǎn)留在我的心里。

夏天，我和我的朋友們唱歌、追逐、捉迷藏，在田野里做花環(huán)，欣賞這里美麗的花草……我喜歡用多葉的柳條做花環(huán)，把我摘下的野花插在編織的柳樹環(huán)里，就成了美麗的花環(huán)。我們把花環(huán)戴在頭上，追逐無數(shù)的蝴蝶，嘴里唱著歌。累了，我們坐在草地上或者躺著，閉上眼睛聞著草的香味，聞著遠(yuǎn)處飄來的花香?；ê筒莸南阄痘旌显谝黄?，讓我陶醉。聽鳥飛過頭頂發(fā)出的各種聲音。聲音有強(qiáng)有弱有細(xì)。這些聲音真的很像交響樂。睜開眼睛，看著無邊無際的藍(lán)天，看著千姿百態(tài)的云朵，讓我不敢眨眼，生怕這些美景在眨眼的同時(shí)溜走。

我還在這里作文 篇7

“吱——啪——”“啪——啪，啪”，咦，今年怎么沒聽見這熱鬧鞭炮聲？怎么沒看見綻放在空中的五彩“花朵”？怎么也沒看見站在家門口手里拿著各式花炮的小孩？原來今年為了不讓空氣被鞭炮污染，城區(qū)禁止燃放鞭炮?？墒锹犝f蕭山日報(bào)社小記者有個(gè)活動(dòng)是做鞭炮，我就納悶：“怎么還做鞭炮？難道還讓我們這些小屁孩搗鼓那些火藥，硫磺？”帶著這些疑問，我馬上報(bào)了名。

我早早來到蕭山日報(bào)社9樓，看到前面一批小記者拎著一串串鞭炮回家，好眼紅呦！水晶老師先介紹了鞭炮的由來，又給我們示范鞭炮一步一步如何做成。啊，原來，這不是我原來印象中的“啪啦啪啦”響的“鞭炮”，此“鞭炮”原來是悶葫蘆啞炮！不過，今天做的`鞭炮可以來裝飾我們的房間，我也欣然接受啦。

老師發(fā)給我三張紙，我先拿出其中的一張，對折三次剪開，就這樣把這三張紙剪成24片，然后把這24片紙都打一個(gè)洞。再拿出金色粘膠帶，在紙片長的那兩端把它貼好，只要貼一面。開始時(shí)，我把金色粘膠帶撕下一段，對準(zhǔn)一條邊貼上去，可貼斜了。我撕下來重貼，又斜了。我想了一下，又拿起膠帶，對準(zhǔn)直邊貼上去，耶，成功了！后來，我越貼越準(zhǔn)，越貼越快，很快，24片紙片我全貼好了。接著，我把貼好的小紙片卷成圓圈并用雙面膠貼好。最后我把卷好的鞭炮用繩子穿起來，這樣鞭炮就做好了。

我四下一望，好些小記者還在手忙腳亂地趕工，好些爸媽也在做小助手。再仔細(xì)一瞧，原來好些小記者都比我年幼??！我把作品上交給水晶老師看，老師表揚(yáng)我做得又快又好，而且是獨(dú)立完成，特地獎(jiǎng)我一枚獎(jiǎng)?wù)?。我美美地把它別在了小記者包上，真漂亮！

我拎著這掛鞭炮美滋滋地回家了。我把它掛著哪里呢？衣柜上？書柜上？墻上？最后，我掛在了臺(tái)燈上。燈一開，在鞭炮的反射下，整個(gè)房間被裝飾成紅光一片，好溫馨呦！希望這掛鞭炮，也能將我的學(xué)習(xí)成績裝飾得紅紅火火的，能將我的生活裝飾得紅紅火火，將我親愛的祖國也裝飾得紅紅火火！

紅紅火火的鞭炮，原來你搖身一變，住在了這里！歡迎你常住我家！

我還在這里作文 篇8

我絕不算是一個(gè)旅行愛好者，從沒去過什么名川大山，一直悶在空調(diào)房里，拼命的攻克那數(shù)不清的試卷。早上，天依然是灰蒙蒙的，我把計(jì)時(shí)牌調(diào)到321天，無奈的對著作文題發(fā)呆，平日總是文思泉涌的我此刻卻亂的毫無思緒。

響晴的天空忽又變得陰沉，四處布滿了翻騰亂滾的烏云?？植赖暮谠扑浪赖貕褐崖兜哪荷?，像一條巨龍吞噬著一切的一切。321天，我不斷的重復(fù)這個(gè)數(shù)字，我知道這世界永遠(yuǎn)不相信眼淚。我情愿這雨下的更猛烈些，讓這無邊的驟雨把一切吹碎，我的筆尖在不斷的抽搐。

我開始領(lǐng)略詩圣的胸襟：“大庇天下寒士俱歡顏，俱歡顏！”

爸的`走進(jìn)卻使我滴血的心戛然而止，我的臉上突然揚(yáng)起了莫名的微笑，爸不由分說就拽我上了山。我不斷的在抗議，我還有多少任務(wù)要完。事實(shí)證明爸是對的，那大自然實(shí)在有太多的歸宿。無數(shù)的林海都有新的享受，冰晶頂雄偉壯麗，高山草甸頭頂藍(lán)天摸云彩，冰川石海、石河、石陣、角峰、還有原始世界之中那美麗的奇化異草。在朱雀國家森林公園內(nèi)，一個(gè)初三生用強(qiáng)顏歡笑麻木撕心裂肺的痛苦。

沿著河畔寬敞的道路緩緩而行，一段幽徑徐徐展開。蘆花河像嬌羞的少女露出了笑顏，山環(huán)水抱，鳥語花香，林木蔭郁，蘆水清澈，樓臺(tái)亭舍掩映在流云盡頭，處處婀娜多姿，一、步步邁向公路的盡頭。沿著河谷上行，在山澗的清泉里與水做靈魂的擊碰，在路邊的青石上小憩，悠悠的棧道，處處可以感受到殘燭里幽靜的原始風(fēng)光。開闊平坦的山溝道，森林茂密，山環(huán)水繞，秀麗異常。兩側(cè)山峰巒層疊，山勢峻峭，孤峰入云，巖石奇巧。穿越山谷的小溪水聲潺潺，清澈見底，山環(huán)樹繞，宛如世外桃源。無數(shù)奇崖怪石掩映在密林巨樹，奇花異木之中，花溪素練，玉掛珠簾，翡翠觀天。

然而這卻沒有使一切的煩腦和塵世渲囂頓然消失，我看見這物是人流的十字街頭，把這山一點(diǎn)點(diǎn)的掩埋，空留伊人醉。還記得20xx年的最后一天，我獨(dú)自一人來到江岸，仰望寒風(fēng)攙扶著將落下的血陽，默默抽泣。清冷的月光透過層層的竹柏影，將寒意灑滿了一地。最后一層江水的波瀾，泛著星光點(diǎn)點(diǎn)，驅(qū)散著早冬的最后一絲暖意。難以名狀的感傷，驟然襲上心頭。如今眼前卻是如畫的風(fēng)景，像成群螞蟻一般遍地的游客。爸又一次走進(jìn)了，爸說：“這里美嗎？”我痛苦的踱步，卻終又笑逐顏開：“美！”

我知道，我期待的那個(gè)夢，本身便是個(gè)不切實(shí)際的幻想，我試圖讓那些正待折翅的天使飛走。但我忘了，在這里，我只能在這個(gè)小時(shí)代里痛苦而絕望的走。

我還在這里作文 篇9

酷暑已過，不覺已是初秋。這個(gè)蘇城秋日灰暗陰沉，樹葉半綠不黃地耷拉著，小草也無力地趴伏在地上。這個(gè)世界，還是有氣無力地繼續(xù)行走在加快的時(shí)間軸中，像無風(fēng)時(shí)漸漸垂下的一面旗。昔日的活力被這片低沉的天所掩蓋。大口地呼吸，卻仍喘不過氣。每個(gè)人似乎都是來自另一個(gè)世界的影子，悄無聲息，沒有任何的交流。冷漠地活在各自的世界里。

我在窗前沉思，回想朋友講的那個(gè)故事。

也是灰蒙蒙的天，欲下不下的雨，欲打不打的雷，欲刮不刮的風(fēng)。江南溫暖潮濕的天氣為他不喜。從家出來就一頭扎進(jìn)了地鐵站。早上十點(diǎn)半，人不是很多，同車廂的一位古稀老人引起了他的注意。老人很老，極多的皺紋像未鋪好的被子，骨瘦如柴，好似一陣微風(fēng)就很難站穩(wěn)。個(gè)子很高，更引人注目的是他黑白豎條紋的.上衣。

他的女兒，一位中年婦女，坐在他左邊，左手拎著一大堆包，不知有多重，但仍與她父親開心的用北方方言談話。老人目光呆滯地看著窗前，只是時(shí)不時(shí)“嗯”兩下。兩只布滿老人斑的手顫抖地拿著一把傘，那傘似乎隨時(shí)會(huì)倒下來，重重砸在地上。老人似乎也不在意那把傘怎么樣，也不在意女兒說了什么，只是看著前方的窗?！芭尽钡囊宦暎先说膫愕沽?。如同鏡湖中落下一塊巨石，漾開的千層漣漪瞬間把老人驚醒，他吃力地彎腰，努力地向下伸出手，但女兒麻利地幫她撿起了傘。“爸，給?！崩先祟澏兜慕舆^了傘：“沒事的，傘掉了我自己撿，我可以的啊……”

在朋友下車前，老人一次又一次掉傘，女兒也一次又一次幫他撿起，一次，兩次，三次……

“我實(shí)在不明白，既然老人掉了那么多次傘，為何女兒不自己拿呢？”朋友跟我傾訴，搖搖頭，不解。

“這也許就是固執(zhí)吧?！蔽覄傁胝f出這句話，又覺得不對。女兒也肯定不傻，這么做一定是另有用心。我沉默。此事也不了了之。

直到這天，翻開《讀者》里的一篇文章，心中才有了答案。

文章作者大寫特寫中國式老年人的“優(yōu)秀傳統(tǒng)美德”：節(jié)省到可以破世界紀(jì)錄，所有事都愛往自己身上攬，自己做了還不亦樂乎……我心中豁然開朗——我懂了！老人總要做點(diǎn)力所能及的事情，自然想幫女兒分擔(dān)行李，而女兒也不讓老人失望，給了他最好拿的傘，還在傘掉落之時(shí)不厭其煩地?fù)炱稹?/p>

這不就是愛嗎？那個(gè)在下雨天無論多堵都要來接我，不讓我淋到雨的爸爸，那個(gè)在學(xué)習(xí)時(shí)無論多晚，都及時(shí)給我端來熱茶的媽媽。愛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無處不在。而我，是不是也該做些什么來回報(bào)它？

我還在這里作文 篇10

當(dāng)夏日的絲絲暖光透過窗欞照射在面帶淺笑，依然熟睡的年輕人身上時(shí)，古老的南京城正在悄然蘇醒。

在這個(gè)十三朝帝王青睞的古都身上，早已留下了太多西洋或樸素或華麗的文化古跡。慢步在剛剛蘇醒的南京路上，身邊經(jīng)過的只有喚醒這座城市的人們。行至大學(xué)城，這里流淌著青春的血液，彌漫著文化的氣息。對面貓咪咖啡廳的女主人卻早早地提著灑水壺梳洗著掛在店門口的綠蘿。那嬌秀的葉片似還未蘇醒的嬰孩，葉邊如睡著的少女縮起的.腳，向內(nèi)略略彎曲，枝蔓下垂，纏纏繞繞，頗有些杜牧的”綠蘿長新蔓，裹裹垂作隅?！钡囊馕?。

在這繁忙的南京，在這摩肩接踵的路上，她就似那輕輕雨滴潤著一方凈土，她頭頂?shù)奶炜站拖竦稳霗幟屎蟮乃{(lán)錦葵，湛藍(lán)的使人心舒暢。

步進(jìn)店內(nèi)，女人的一雙明眸穿過前臺(tái)帶著些許驚訝，亮精的瞳孔就好似掉入波浪中的海洋之心。她悄闔桌面上的書，滿帶歉意的俯了俯身，表示著到來的不巧。靜臥在沙發(fā)上腳邊的布隅貓迷茫的藍(lán)綠眼睛表示著困乏，一切都剛好，恬靜的早晨從這里開始。忙碌的南京似乎也并有想象中糟糕的情況。

坐在女人精心布置的布藝沙發(fā)，竹條編制的精致可愛的小球躺在肚皮翻上的虎紋貓的懷里，偶爾有游客行至門前逗弄小貓，或有學(xué)生，白領(lǐng)走進(jìn)店內(nèi)，靜坐細(xì)品一杯百味含混的濃沉醇厚的咖啡。形形色色的人仿佛被女主人施了魔法般，他們不再步履匆匆，都在一種心情中自然陶醉。

女人捧來一杯卡布，香濃的奶泡順著絲滑的咖啡滴入味蕾深處。女人笑著望我，在披頭士的音樂下讓人不禁放松?！拔冶疽詾槟暇┑姆泵?huì)因他的繁華而成倍增長，卻不曾在您這里到有一方極樂凈土?！彼p手輕撫著臥在旁邊的加菲，眼眸中流轉(zhuǎn)著不一樣的星光：“古都的繁榮在一片喧囂中終會(huì)歸于平靜的不是嗎？”

盲目的相信世界的繁忙，只能讓你自己越陷越深，掉進(jìn)深不見底的沼澤，只能靜靜聆聽上帝的玩笑，但倘使學(xué)得自由一點(diǎn)，平靜一點(diǎn)，放下腳步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活輕松很多，風(fēng)景就在生邊。

出了咖啡廳，一人，一傘，一陽光，品歲月靜好，原來我還在這里。

我還在這里作文 篇11

休息日間，我去山間靜養(yǎng)，住在了當(dāng)?shù)厝思依铮粗@美麗的景色，心情好極了。

放眼望去，山下一片青翠，成片成片的樹林將山間小路，低矮的房屋都掩蓋了起來，唯有幾座房屋太過高大，才沖破了大自然的綠色屏障。不知是什么鳥從一顆松柏上飛走了，伴隨著嘰嘰喳喳的歌聲。一時(shí)間，樹林中鳴聲四起，各種鳥兒在四面八方，應(yīng)和著它的歌聲，大概是只領(lǐng)頭的鳥吧！突然間，我注意到一個(gè)聲音細(xì)小得差點(diǎn)被我所忽略，要不是我仔細(xì)聆聽，早就被這些鳥鳴聲所掩蓋了。靜下心來仔細(xì)聆聽，只聽得那聲音輕而柔，那晶瑩剔透的回音聽得人心情舒暢。這兒竟還有溪流！我不禁暗自高興道。

我欣喜若狂地循聲跑去，好一會(huì)兒才看見這條我期盼已久的小溪流。只見這條清澈的小溪從遠(yuǎn)處潺潺而來，溪底的沙石清晰可見，溪面波光粼粼。順著水流望去，只見小溪兩岸滿是綠意盎然的百草。驟然間，一個(gè)紅色的什么東西將光反射進(jìn)我的眼里，刺得我的眼睛生疼生疼的。我一邊用手擋著，一邊小心翼翼地踩著溪邊小石塊走近這個(gè)未知的東西。

到了它邊上，我才看清，是一個(gè)紅色的塑料包裝袋，已經(jīng)被水底的樹枝鉤住，動(dòng)彈不得。于是，我費(fèi)了好大的勁才將它撈起來，弄得我渾身濕透。我一邊趕回自己的房間，一邊心里咒罵那個(gè)亂扔垃圾的人破壞如此美麗的環(huán)境。

坐在床上，我聽見電視機(jī)里的聲音。突然，一則消息傳進(jìn)我的耳朵——某省的某個(gè)村因受到了鎘污染，村民們養(yǎng)殖的魚全部死亡。

我實(shí)在是不明白，為什么有那么多人不懂的環(huán)保，對自己如此引人入勝的家園下如此很手。保護(hù)我們的綠色家園，其實(shí)就是在延長人類的壽命?！熬G色環(huán)保”不應(yīng)是當(dāng)下的我們最應(yīng)該做的事情嗎？怎么會(huì)……會(huì)有人……

我想不下去了，拖著沉重的步子走上陽臺(tái)，欣賞一下山間美景。或許，這會(huì)使我的心情好受些。

青山綠水，清風(fēng)拂面。突然間，一個(gè)六、七歲小孩的一個(gè)舉動(dòng)又重新讓我精神振奮——他不斷地將他視野里的垃圾掃走。我視線一轉(zhuǎn)，我發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)這樣的小孩，再一轉(zhuǎn)，又一個(gè)，又一個(gè)。原來，這有許多這樣的人呢！我詢問了這家人家，原來，這是他們村的習(xí)慣。

我聽了這話，心中有難以抑制的激動(dòng)，原來，還是有人重視環(huán)保的。而他們，原來在這里！

我還在這里作文 篇12

我不喜歡喧鬧的世界，因?yàn)橹鹘峭皇俏?，在那里我只能被埋沒似乎是被人們忘記。我喜歡靜靜的一個(gè)人，無拘無束地暢游在天馬行空的夢境。我以為自己真的喜歡孤獨(dú)，做什么事情都是獨(dú)來獨(dú)往。我以為這就是脫俗。

漫無目的地重走在那條鋪滿楓葉的路上，那些早已逝去的畫面不停地在我腦海中回蕩。眼角的淚，闡釋我竟是如此的脆弱。猶如南柯一夢，我終究回到那片本屬于我的天空。每天恍惚地行走在這仿佛與世隔絕的校園，這兒的一切都好像與我無關(guān)，不知道我將走至何方，不知道自己還能堅(jiān)強(qiáng)多久。

秋風(fēng)的蕭瑟，凋零了最后的幾片樹葉，隨風(fēng)飄散的還有我的夢。我不喜歡總是將憂傷寫在臉上，我拼命地向每個(gè)人擠出一絲微笑。沒有人知道我笑過之后痛苦的表情，瞬即逝的幸福，卻在我心里烙下了深深的痕跡。我不可能真正的忘記，我不可能永遠(yuǎn)不再提起。每一次的回憶，都將我的心情折磨的支離破碎。輾反側(cè)，我想不通為什么？昨日的笑靨，如今竟成了令人唾棄的邪惡。木然地想著這一切，似乎是是自己真的錯(cuò)了。

姐姐說，我們知道你是好意，不是我們不理解你，而是你的做法不可讓人理解。有些事情也的確太自以為是。于是漸漸懂了“說”與“做”有著絕對的區(qū)別。有些話說出來也許會(huì)讓人感覺很幸福，然而做出來也有可能狠狠地傷害人。其實(shí)我沒有理由說萌不懂我，再這個(gè)陌生的世界誰又能真正的了解誰。而我又憑什么不允許萌來傷害我，僅僅是因?yàn)閻圩约?，因?yàn)槲覜]有錯(cuò)，因?yàn)樗`會(huì)了我？如此牽強(qiáng)的辯解反被駁的無能為力。

終究，我對萌兒沒有一絲一毫的責(zé)任，我們真的形同陌路了么？突然有些彷徨失措，我不知道我的未來將會(huì)是什么樣子，每天努力地掙扎著，用所謂的成熟來安撫難以平靜的那顆躁動(dòng)不安的`心。也許吧，這就是我的十八歲，有太多的承載，太多的比別人更多的承受。我不是信命的人，那為何所有的事情都像是早已注定了的，我的預(yù)言從一開始就在一點(diǎn)一滴的兌現(xiàn)。每天生活在這種瀕臨絕望 、失落、恍惚的空間里，我尋不回一絲心靈的方向。

突然喜歡上了郭敬明的詩：那么痛苦的在愛與痛的邊緣輪回，回憶那些虛幻的故事，寫那些從身邊消失的人……

我還在這里作文 篇13

“轟隆轟隆”火車伴隨著耳畔的轟鳴，極富有節(jié)奏的駛向我陌生的彼岸。我的神情恍惚中仍停留在家里的時(shí)刻——我那樣備好一切，忐忑地在房間里走動(dòng)。心中仿若有一個(gè)細(xì)小的人兒在叫嚷著，叫嚷著繁亂的不安與無緣由的慌亂。這些無所安定的躁動(dòng)，只是直直地生長在我的心中。如同趕赴與舊友的重逢，在記憶里拼湊零星，在懷想中編出過去。那年夏天，曾在許多風(fēng)景中印刻過的聲音，糾繞著圍在耳邊。我聽到那個(gè)似乎很熟悉，但已與我剝離的孩子在叫：“這兒呢！這兒呢！”可是，我與那個(gè)聲音，也已分隔了許久許久。

車廂充斥著吵嚷聲，我一如那只貓咪，蜷縮在一角，與周圍的喧囂格格不入。我無法理解自己，當(dāng)初的熱忱卻在這一刻消融成了驚人的平靜。他們驚叫，他們嬉笑，他們逗鬧。我卻沉默，沉默，一直沉默。似乎愈來愈喜歡在靜默中聆聽時(shí)間流過的聲音，從那些看見看不見的一切中找尋浮動(dòng)的氣息。我隱約記得，那次去北京，我乘坐的是臥鋪。在夜幕低垂，窗邊只看見飛馳閃動(dòng)的光影時(shí)，我仍在車廂里歡笑著走來走去。那些倚靠在一邊的人們，盡管漠然地睡著。將他們渾濁的眼眸隱匿在一片漆黑與寧然。我想，我永遠(yuǎn)是不同于他們的。以前是歡笑的那個(gè)，而這次換做了沉默。

火車向前飛馳著，而我所有的哀傷也在那些翻轉(zhuǎn)的輪下被碾得粉碎。不錯(cuò)的，如果我肯真實(shí)地將自己置于一片岑寂一定是從生活中汲取了極大的力量與歡喜。正是愈來愈近的北京，為我那常常無所定落的'目光找到了歸宿?？磿吹美Ь肓耍劬ξ⑽⒌厮嵬?，便打開相機(jī)，拍著周邊的同學(xué)。我漸漸發(fā)現(xiàn)，對于生活，我更喜歡做一個(gè)記錄者，一個(gè)講述者。在別人笑靨如花的時(shí)候，我只消用所有記錄下永恒。在我把鏡頭對準(zhǔn)那些笑容深深的面龐時(shí)，我的心中都會(huì)有一陣顫栗，懷揣著最純澈的希冀。我熱愛照相，一如我熱愛寫故事，它們都可以幫助我記錄下那些不想被忘記的美好。

抵達(dá)北京的時(shí)候，已是幾近凌晨，天卻被那繁華的一切映襯的微微發(fā)亮，大片大片的深藍(lán)色，又透著略略的光亮，是那樣不同于錦州的天空。隱約可見一旁燦爛、明凈的火車站，綿長的消逝在黑暗中的欄桿。筆直筆直排列的路燈，那些盈盈的燈光閃爍著，在包裹著的濃重的黑暗里模糊地透出光影。我欣喜地四處打量，忽然想到劉姥姥進(jìn)大觀園時(shí)的情景。不得不慚愧地說，我的心中充滿了一個(gè)鄉(xiāng)下人進(jìn)城的新奇與驚異。長久以來，并不曾去過什么大城市。假期里，也只是在錦州與故鄉(xiāng)之間奔走，以至于是個(gè)被飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)與科技遺忘的鄉(xiāng)巴佬了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的高樓大廈，通亮地閃動(dòng)著五彩流離的光影，粲然星辰的風(fēng)景璀璨了整個(gè)北京。它們在這沉默中向我講述著繁華，講述那火樹銀花不夜天的風(fēng)景。這些景色，盡管我完全記不得。然而卻依舊認(rèn)為這是我曾來過的地方，就在這里，那個(gè)跳腳笑著的孩子曾來過這里。即便是這看不清的夜里，我也竭力地對著面前的所有微笑：呼吸著的所有，燦爛著的所有，純凈著的所有。

北京，我來了。

北京在這里——它就在這里。

我還在這里作文 篇14

忘不了那里，蛙鳴與曳葉的交響；忘不了，明月與繁星的約定；忘不了，清風(fēng)與柳絲的舞姿；忘不了，我那飽含童年記憶的故鄉(xiāng)——洑口。

我的故鄉(xiāng)，山水如畫。青山環(huán)繞，白浪越澗，良田美景令人沉醉。春天，不知名的野花開遍了鄉(xiāng)間小路，可敬的農(nóng)夫們正忙于耕種，一個(gè)又一個(gè)艱難的俯身又起汗水浸透了麥苗，相信今年的收成一定不錯(cuò)。夏天，夏蟬伏樹，不停地聒聒，提醒人們“夏天來啦……”，翠綠的竹林越發(fā)茂盛，重重疊疊的竹葉都把可人的小溪遮住了，真似“美人半遮面”吶！秋天，金黃的稻海在秋風(fēng)中翻滾著，一個(gè)農(nóng)夫，一頭耕牛，一把鐮刀，就能分享豐收的果實(shí)，背著成捆的熟稻，騎著老牛，唱著山歌，滿面春風(fēng)回家去了，好一派美景！冬天，這個(gè)小山村感到了陣陣寒意，早晨，薄霜覆蓋著農(nóng)作物，深山中彌漫著白白的濃霧，在孩子眼中，這可是好話題，“那霧像孫悟空一樣！”“什么?。肯窠疃吩?！”雄雞鳴叫，大人們也逐個(gè)起來了，約起來嘮個(gè)家常，幫忙干干輕活兒。多么愜意??！在這里，四季山水美如畫，男女老少勤如蜂。

我的故鄉(xiāng)，景美人更美。某一日的早晨，伴隨著“哇！”的一聲啼哭，小山村里又一個(gè)年輕夫婦的小男孩呱呱落地，村里的人們樂開了花，“哎喲！是個(gè)男孩，真可愛！”“恭喜！恭喜??！”……還有一些老一輩講的是本地話，我聽不懂，但可以看出，這些樸實(shí)的話語都發(fā)自內(nèi)心。到了中午，年輕夫婦的家人置辦了一桌大酒席，請全村男女老少吃個(gè)喜宴?！鞍パ?！今天天氣這么冷，衣服多穿一點(diǎn)?！薄皝韥?，吃個(gè)雞翅膀，小孩子要多吃，才會(huì)長大的哩！”……望著桌上美味的食物和人們和睦的交流，心中覺得暖暖的，窗外景色美，但人們樸實(shí)的心靈更美。在這里，人人關(guān)愛似親人，老少和睦勝家人。

是啊，在這里，那么多的景和物，那么多的人和事，寫滿、充實(shí)這個(gè)小山村，我愛我的故鄉(xiāng)！

萬水千山，表不出我的情！

千言萬語，訴不盡我的思！

鄰居初中作文熱門5篇

在我們的學(xué)生生活中，寫作文是不可或缺的一部分，通過寫作能夠有效地提升我們的表達(dá)能力。那么我們應(yīng)該如何才能寫出一篇優(yōu)秀的作文呢？從不同的視角看，“鄰居初中作文”都具有飽含深度和引人深思的含義。本文將就多個(gè)維度展開討論，相信你一定可以在這里找到你所需要的信息！

鄰居初中作文【篇1】

我的新鄰居

今晨，被鬧鈴驚醒。經(jīng)過一夜的失眠，揉著腫脹的魚泡眼來到陽臺(tái)，象往常一樣拉開窗簾，正要打開窗戶，特楞楞，一雙黑影閃電般從我眼前飛過，然后又折回，停在窗外空調(diào)的壓縮機(jī)上，驚恐萬狀地叫著。

是一對燕子。

我把頭伸出窗外。哇，在壓縮機(jī)和墻體之間，一個(gè)燕窩已初具規(guī)模，彎彎的，園園的，象農(nóng)人的小籮筐，小團(tuán)小團(tuán)的泥巴被小草棒串起，密密匝匝粘在一起，看了讓人愛不釋手。

驚異于眼前的一對燕子和它們的家，困意全無。

我想，大概用不了多久，它們家就該添丁增口了吧，有它們做鄰居，想必用不著鬧鈴了。

其實(shí)，燕子和麻雀都是人類的老朋友了，它們和人類一樣作為世界的組成，一代又一代按照自己的方式繁衍生息。

它們多么優(yōu)雅，落在曠野的電線上，似五線譜上跳動(dòng)的音符，飛起飛落間象一個(gè)個(gè)黑色的念頭閃回，這人間的四月因?yàn)橛辛怂鼈冏兊枚嗝瓷鷦?dòng)，厚重而蔥綠的北方從此再也無法安靜。

頑劣的童年，曾不管不顧地爬上樹梢攀至屋檐，將它們未成年的孩子一個(gè)個(gè)擄走，溫馨的家園被無情的踐踏，而白居易的誰道群生性命微，一般骨頭一般皮，勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸早已拋在腦后，想起來慚愧，太慚愧。

彌補(bǔ)，就從現(xiàn)在開始，救贖，守望共有家園。

你好，小燕子，你好，我的新鄰居。

鄰居初中作文【篇2】

樓下有一層地下室，自我有記憶以來，我總是害怕著那個(gè)陰涼的堆積著廢品的地下一層。

夏天的地下室，散發(fā)著淡淡的霉味，混合著微涼的空氣飄來，帶給我些許快慰。上了初中才知道，那里一直住著一對拾破爛的老夫婦。

去年冬天，樓道的燈壞了，天黑得越來越早，太陽躲藏得越來越深。立冬那天我過生日，樓道的燈也還是壞的，天氣陰沉沉的，好像隨時(shí)要下一場大雨，讀書的歡樂氣氛整成二氧化碳。

放學(xué)還是那樣晚，天已經(jīng)全黑了，心情復(fù)雜地熬完了回家的路，心頭的氣壓低了下來。一走進(jìn)樓道，我便在黑暗里摸索著，迷茫覆蓋了我全身上下每一處毛孔，我?guī)缀跻蘖顺鰜怼Ｏ乱幻?，地下一層發(fā)出了微弱的光芒，恰好落在我的視線里，使我有向上爬的余力。

我頓時(shí)嗓間一哽。燈光一閃一閃的，昏黃的燈光好像隨時(shí)就要熄滅，卻又好像堅(jiān)強(qiáng)得永遠(yuǎn)都不會(huì)熄滅。透過微弱的光，我看見了那個(gè)舉著燈泡的老人的臉，黝黑的，皺的，微笑的——那是我第一次認(rèn)識他們。

從此，每夜回家，那束燈光都會(huì)準(zhǔn)時(shí)亮起，我們心照不宣。那對老人總是早出晚歸，拾了一天的破爛，回到那個(gè)陰冷的地下室后，也不再出聲，仿佛從來不是我的鄰居，但我深深地知道，他們是我最可愛的鄰居。隱沒在地下室的鄰居只有我回家上樓時(shí)，能夠勉強(qiáng)透過昏黃的燈光看見一對皺巴巴的臉。

有天夜里，因?yàn)樯涎a(bǔ)習(xí)課，很晚才回家。約莫十點(diǎn)，我輕手輕腳地站進(jìn)黑暗的樓道，為了不吵醒他們，緩慢地向前摸索。我伸出手，試圖扶在身邊墻上，卻摸了個(gè)空，以至于我在第二層樓梯就摔倒了。落地時(shí)發(fā)出一串聲響，或許是擦傷了胳膊，我疼得叫了出來。

樓下亮起了燈光，于是我第一次聽到那老人說話：“丫頭，摔疼了吧，快回家?！蔽也桓一卮?，輕輕應(yīng)了聲，便借助昏黃的燈光，爬上樓。我堅(jiān)信在我轉(zhuǎn)身的那一瞬間，有眼淚溢滿了我的眼眶。

第二天清晨，天陰陰的，還有些暗。風(fēng)吹進(jìn)樓道，發(fā)出呼呼的聲音。然而從樓上往下走時(shí)，就見樓道里有了燈泡，不過又老又舊。

下到二樓，看見老爺爺正拿著所剩無幾的透明膠帶，粘著貼在墻上的電線。這樣一個(gè)個(gè)小燈泡就裝在了每層樓間，每個(gè)燈泡都長得不一樣。老人說：“上學(xué)啊，今天放學(xué)回家就有燈了，路上注意安全啊。”

我想，那些每一盞都不一樣的燈，肯定都是老夫婦拾破爛收來的。之后的每天晚上，樓道里明暗不一的燈光，照亮了我回家的路，也暖暖地亮在我的心頭。

鄰居初中作文【篇3】

白色是最有包容力的顏色吧，如雪一般，如那個(gè)女孩一般。

——題記

雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著，不那么急促，也不那么輕柔，倒像一片片小精靈，將純潔美好贈(zèng)予人類。站在窗前，望著窗外的大雪，慢慢飄進(jìn)心里，吹起片片漣漪。

在白色的隧道中穿行，仿佛又回到那個(gè)冬天。第一場雪時(shí)，第一次遇見她?！澳愫?，我是新搬來的，以后就是鄰居啦，多多關(guān)照?！彼男σ幌戮吞鸬叫睦?，與她相比我只是害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“雪停啦，一起去堆雪人吧?！彼偸悄敲从懈腥玖?，有讓人無法拒絕的魅力?！皝戆?，一起滾一個(gè)大雪球?！彼ＵＱ?，嘴角彎彎，眼睛中好像有小星星。那時(shí)的我，形單影只，不太愛說話更不知如何與人相處?！澳阍趺催@么安靜？”“是嗎？我一直這樣。”她一邊滾雪球一邊說：“以后我們就是好朋友啦！有什么事可以一起分享，記住，我會(huì)一直在你身邊?！彼攀牡┑┑臉幼佑行┛蓯鄣谖倚闹?。

“堆好啦！”她摘下自己的圍巾圍在雪人的脖子上，我也摘下帽子，“你看，這個(gè)小雪人是不是好像有了生命，雪人有我們來溫暖他，以后就由我保護(hù)你好啦！”她笑著，酒窩中好像釀出醉人的香氣?！叭绻梢?，我們會(huì)是一輩子的好朋友?！彼孟癜籽┌慵儍魷嘏?，如大雪覆蓋地面般也同樣包圍著我，人間就此值得了。

領(lǐng)居家的女孩依舊是我的小精靈，歲歲又年年，八年一晃而過，她一直在身邊包容著保護(hù)著我，細(xì)心收留著所有小美好，用心珍藏彼此的小確幸。那時(shí)的童言無忌她真的做到了，從未離開。白雪般干凈的女孩溫暖著我每一個(gè)冬天。

雪還在下著，站在窗前看雪的卻變成兩個(gè)女孩了。

鄰居初中作文【篇4】

我的'鄰居是一對年過七旬的老人，他們對人友善，對我特別好。尤其是老奶奶無論做什么吃的，都會(huì)送給我一份。我很喜歡她，她也很喜歡我。

老奶奶身高一米七左右，膝蓋曾經(jīng)做過手術(shù)，行動(dòng)不便。不要說走路了，就是長時(shí)間站立都不行，更不要說上下樓梯了。

有一次周末，媽媽要臨時(shí)加班，爸爸又在礦山護(hù)礦，媽媽只好臨時(shí)托付老奶奶照顧我。我一進(jìn)到老奶奶家，她就親切地問我：“孩子，你想吃點(diǎn)什么？”我說：“我不想吃東西。”老奶奶又問：“那你想干什么呢？”我說：“我想看動(dòng)畫片。”老奶奶打開電視，又拿了些小點(diǎn)心，讓我邊吃點(diǎn)心邊看電視，我十分開心。老奶奶一瘸一拐地去廚房了，我悄悄地跟在她身后，想看看她要干什么。我看到老奶奶正要和面，就問：“奶奶，您這是要做什么好吃的呀？”她回答說：“給你做糖糕吃呀！”為了不打擾老奶奶做糖糕，我就去看動(dòng)畫片了。十幾分鐘后，我就吃到了香甜可口的糖糕。我一邊吃一邊夸老奶奶做的好吃。我心里比吃了蜂蜜還要甜呢。

去年，我們的房子被拆了，老奶奶也搬家了。雖然我們不再是鄰居了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和藹可親的鄰居老奶奶。

鄰居初中作文【篇5】

回老家，在大人眼里是去看望自己父母的快樂時(shí)光，可以與父母說會(huì)兒話，可以與鄰居打個(gè)麻將，可以與同齡人喝會(huì)兒小酒但我對來說，沒有那么快樂，經(jīng)過一路坐車，顛簸到家，我有時(shí)與爺爺奶奶說會(huì)兒話后便倒頭就睡，有時(shí)將把手機(jī)或電視打開刷屏刷劇。

在老家沒有與我同齡的孩子，即使有個(gè)，也不熟悉，但有比我小的娃，于是我就有任務(wù)了就是帶著他們玩?？赡芪視?huì)玩，會(huì)帶他們玩游戲，叔叔嬸嬸可以放心做自己的事，所以有時(shí)會(huì)有一些小孩跑來找我玩。

說到老家，令居是我想起的第一個(gè)詞，老家里只要是一個(gè)村里的，都可以說為鄰居，只不過是離的遠(yuǎn)點(diǎn)近點(diǎn)罷了。老家里的鄰里可為謂是一個(gè)親吶。有時(shí)你剛到老家，一下車如果有熟人在外面，老遠(yuǎn)就喊我媽，或者跑過來就把你拉到自身聊呀，嗓門大的也不怕打擾到別人。如果不是吃飯了，幾個(gè)人聊起來是不舍得意放你走的。也不用老媽是帶吃的，有時(shí)人家會(huì)給你一把瓜子，有時(shí)還會(huì)給你一把花生，甚至是他們自家做的各種特色饃饃或包子，有時(shí)再搬幾個(gè)馬扎兒，坐下聊嗨，就說嘛，有時(shí)從一個(gè)人到兩個(gè)人，以兩個(gè)人到三個(gè)人。。。笑聲傳遍半道街。

每一次過年時(shí)，吃完年夜飯，你便可以聽到鄰居在隔壁叫你媽媽或奶奶等一些女人去她那打麻將，有時(shí)她們的快樂笑聲你在隔壁都可以聽到。媽媽每次多多少少都會(huì)賺點(diǎn)，就算賠也不會(huì)賠多少，并且每次都可開心。對她們大人來說，叫守歲。

在老家，鄰居包了包子，收了花生，掰個(gè)玉米，摘個(gè)毛豆，炸個(gè)糖包，攤個(gè)煎餅都會(huì)相互送些，特別是誰家的狗呀貓呀生了，也會(huì)挑個(gè)好看的送給你，從不要錢。

于是你會(huì)明白，誰家發(fā)生了一丁點(diǎn)兒事，一會(huì)整個(gè)村里很快都會(huì)知道，因?yàn)猷徖锒己芎湍?