作文我們班主任老師

作文我們班主任老師系列。

作文是我們學(xué)生生涯中必不可少的話題，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。對生活的體悟與感受，是寫作文的必備要素。那么，哪些優(yōu)質(zhì)作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？有請閱讀小編為你編輯的作文我們班主任老師系列，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

作文我們班主任老師(篇1)

我們班的班主任姓俞，同學(xué)們都親切地稱她為俞老師。

俞老師有一雙柳葉般的眉毛，大大的眼睛充滿智慧，高鼻梁下有一張能說會道的嘴巴，她經(jīng)常扎著一條小馬尾式的短辮，顯得青春活力。

平時俞老師的眼神十分和藹可親，可如果她一發(fā)起火來，就立刻由晴轉(zhuǎn)陰，一聲不出地看著你，讓你害怕，這無聲的批評，可說是此時無聲勝有聲呀！可俞老師也有溫柔的一面，就像上課時，她講的課卻生動有趣，把我們一次又一次帶進了課文中的美好意境。俞老師還十分愛笑，老師一笑起來，臉上就會露出兩個圓圓的小酒窩，眼睛就瞇成一條縫。

尊敬的俞老師，我們以后一定要更加努力學(xué)習(xí)，會讓老師的臉上永遠掛著滿意的笑容。

作文我們班主任老師(篇2)

不知道是不是每個老師都愛嘮叨，在我的心里，我們的班主任熊老師給我留下了深刻的印象。她個子不算高，臉蛋圓圓的，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，眼鏡的后面藏著一雙會說話的眼睛，她還有一張能說會道的嘴，總是喋喋不休。每節(jié)課前課后，熊老師總是要說上兩句。

上課時，熊老師一走進教室就開始嘮叨：“同學(xué)們，每天要自覺完成作業(yè)，按時交作業(yè)，不要每天都要我來清查才交?，F(xiàn)在我們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，要學(xué)會主動學(xué)習(xí)。因為，學(xué)習(xí)不是為別人，而是為自己......”（檢討書大全 wWW.jT56w.coM）

下課鈴聲響了，同學(xué)們都有掩飾不住內(nèi)心的興奮，想第一時間沖出教室。這時，熊老師又開始嘮叨了：“同學(xué)們，學(xué)要學(xué)個踏實，玩要玩?zhèn)€痛快，課間要好好休息一下，都出去呼吸一下新鮮空氣，但是玩耍時要注意安全第一。不要爬欄桿，上下樓梯不要你推我擠......”

盼星星，盼月亮，終于到了放學(xué)了時間，同學(xué)們都收拾好書包迫不急待地想要回家?？墒?，大家最擔(dān)心的事情又發(fā)生了，熊老師一腳跨上講臺：“好了，安靜！同學(xué)們，放學(xué)后要及時回家認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不要在路上玩耍，更不能到別人家里去。過馬路時要走斑馬線，注意紅燈停，綠燈行......”

其實，熊老師的用心良苦我們何償不知呢？如果不是熊老師的幾句嘮叨，我們還真的是什么都忘記了呢！因為每次在關(guān)鍵時刻，熊老師的話就會在我們耳邊響起，熊老師的嘮叨使我們變得機智聰明；所以，請大家珍惜這些嘮叨吧！

作文我們班主任老師(篇3)

新學(xué)期初，我們班來了個姓肖的班主任老師，班里頭的調(diào)皮鬼們正準備給她來個下馬威。

“叮鈴鈴”，上課鈴響了，可教室里仍然一片混亂。這時，一位年近35歲的老師走了進來。噍！只見這位老師長著一頭卷發(fā)，高高的鼻子和一雙可親的眼睛。調(diào)皮鬼們見狀，更加放肆了，竟然哄堂大笑起來。“全體起立”一陣響亮而嚴厲的聲音沖向同學(xué)們之間，真是莫名奇妙，剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時鴉雀無聲。打那起，同學(xué)們都暗暗怕了這位老師。

近來，我們班集體竟然漸漸好了起來，這還得歸功于班主任老師的三絕。

有一次，班里的幾個調(diào)皮王被班主任老師叫到辦公室。5分鐘后，調(diào)皮王們出來了，個個似乎轉(zhuǎn)了性似的，居然回到教室里看起書來，從班主任老師辦公室出來的同學(xué)沒有一位不變得熱愛學(xué)習(xí)了。神了，難道班主任老師是活神仙了？

這一絕，已令大家張口結(jié)舌的了，可是不久，她又一次大顯身手。一次英語默寫中，一位同學(xué)在作弊，老師發(fā)現(xiàn)了，但她并沒有上前阻止他，幾秒鐘之后，那位同學(xué)竟自己在一心一意地默寫。原來老師在黑板上寫下“真才實學(xué)”后，那位同學(xué)刷得一下就臉紅了，然后……你說這絕不絕。

更絕的是第三絕。一位同學(xué)隨手扔了一張紙，被走在后面的班主任老師發(fā)現(xiàn)了，馬上對身邊的兒子說：“垃圾蟲（指亂扔垃圾者）長大后會變成大怪物”。那位同學(xué)聽后，嚇得瑟瑟發(fā)抖，馬上撿起了那張紙。這招可真管用！

這就是我們無所不能、古靈精怪的新班主任老師——肖潔賢老師。

作文我們班主任老師(篇4)

我們的班主任老師他姓鄭，長著一雙炯炯有神的眼睛總是監(jiān)視著我們每一個人。高高的鼻子上架著一副小小的眼鏡，別提有多神氣了，最最讓我們羨慕的還是那比我們高出好多的身材，我們以前有過一個女老師，她可喜歡我們了，像媽媽一樣愛我們。剛見鄭老師時我們大家有點怕怕，時間一久才發(fā)現(xiàn)原來他像父親一樣的慈愛。

我們的班級是全校最活潑的一個班，班上的學(xué)習(xí)成績總是排在前列，為此鄭老師臉上總是笑呵呵的，這不這次的學(xué)校與學(xué)校之間的學(xué)術(shù)交流，還是由我們?nèi)?）班的同學(xué)來擔(dān)任的。

鄭老師總是告訴我們說：不管是誰做錯事，首先要檢查自己然后才能去教育別人，要為班級爭光不要因為一個人的過錯而影響集體的榮譽，只有團結(jié)才能錯到。每個人的一舉一動在學(xué)校內(nèi)代表著我們?nèi)?）班，而在學(xué)校以外代表的是我們整個學(xué)校的榮譽。他還經(jīng)常說些好人好事的故事給我們聽。

可我們有時候真的很不聽話，就說上回上課時我們班的張馳同學(xué)竟然在老師上課的時候講起了故事，把同學(xué)們的注意力都集中到了他身上，像這樣的事也發(fā)生過幾回，我們的鄭老師總是很耐心的教育我們，空余時間還和我們一起玩。我為我們班有這樣一個好老師而高興。

作文我們班主任老師(篇5)

我經(jīng)過了幾次面試，終于進入了我們小區(qū)的三之三幼兒園。

那里的老師，同學(xué)們都很親切地歡迎我這個新生。

我們班的班主任是一位藏族姑娘，彎彎的眉毛，迷人的眼睛，紅紅的嘴巴，這就是我們可愛的老師冰冰老師。

有一次，我的腳不甚扭傷了，走路很慢很慢的。這給了我們班里的壞小子有了可乘之機。

我和平常一樣吃完午飯，去幫助同學(xué)盛湯，可是萬萬沒想到，我先去洗洗手，還沒有走到水池邊，腳底一滑，嘭的一聲，重重地摔在地上，這一跤，讓我扭傷的腳又青了一大塊。我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，忍著痛含著淚給同學(xué)打完湯。坐下來，這鮮美的湯，可到我的嘴里比黃連還苦，在看一群壞小子正在一邊幸災(zāi)樂禍呢。

我再也忍不住了，傷心地低下頭，趴在桌子上小聲哭泣。同學(xué)們紛紛來安慰我，可是一點都不見笑。老師來了，她輕輕地抱起我，慈祥的目光好像一只手在安撫我。我的傷痛頓時像好了一半，小聲地嘀咕：沒事沒事！老師看到我的心思，說：壞小子，你過來，接下來發(fā)生了什么大家都知道的。

畢業(yè)典禮上，我們穿著學(xué)士服，手捧鮮花，在后臺相互擁抱，依依惜別，老師來了，大家靜一靜，我給大家每人一件禮物！，老師給我的是一款粉紅色的小手帕，上小學(xué)以后不要哭嘍!,我不好意思地笑了。

后來，有一件事我一直很慚愧，我竟然不知老師姓什么，真名是不是叫冰冰

作文我們班主任老師(篇6)

一向以管理嚴格著稱的王老師成了我們的班主任。聽說王老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，班主任也做了多年?？墒俏宜械目颇恐校瑢W(xué)得最差的就是語文了，特別是作文。平時我最怕的就是語文老師，可現(xiàn)在偏偏班主任教我們語文，要求又嚴，我們可要吃苦頭了。

真的會這樣嗎?開學(xué)的第一天就公布了一半的答案。她忙東忙西，跑上跑下，到這兒看看，到那兒指點指點。有時直接拿起掃帚就和我們一起干了。

四十五歲的王老師，個子不高，一直工作在教學(xué)一線。一天的忙碌定會使她筋疲力盡吧?可她還是笑著對我們說：跑了一天累了吧?好好歇歇吧!聽到這話的我們，心里好一陣感動。

老師這么溫柔，難道是第一天的緣故?

但在接下來的日子里，她對我們的熱情好似澆不滅的火，越燒越旺。短短幾周的時間，她對班里所有人的表現(xiàn)已了如指掌，家長會上娓娓道來，更是讓家長們拍手稱道。家長們逢人便講，孩子跟著這樣的班主任放心。

她把班級事務(wù)責(zé)任到了每一個人，可她比誰都累。早上第一個到教室的一定是她。中午、晚上放學(xué)，身邊總有她的影子。我們就像是她的一群孩子，哪個都丟不得。她常把某個同學(xué)叫出去開小會，批評從來都是單獨聊天，從不在班上直接點名。班級文化建設(shè)，她給我們出點子，和我們一塊裝飾教室。曾經(jīng)有一次，班主任因外出學(xué)習(xí)一天，晚上還不忘在QQ上詢問當(dāng)天班里的情況。

與其說她是一個老師，倒不如說她更像是一個好朋友。

自從她做了班主任，課堂上一向沉默的我也變得積極起來，開始盼望著上語文課了。她能從所有的事物上聯(lián)想到寫作、寫字，聯(lián)想到怎樣對待班集體，聯(lián)想到怎樣去做人。王老師能寫一手好字，很多同學(xué)都模仿她的字寫呢!更讓我們佩服的是，她的大作經(jīng)常在各大報紙上發(fā)表，我們常常是她的第一聽眾。每每聽著她抑揚頓挫地與我們分享她的文章，心里甭提有多高興了。遇上這樣的好老師，真的是上天在眷顧著我們這群孩子呢。

這樣的班主任，誰又會不喜歡呢!

作文我們班主任老師(篇7)

我們的班主任中等身材，她那白皙的臉上閃爍著紅潤的光澤。她的眼睛里射出善良的光彩。她那挺直而線條優(yōu)美的鼻子，透出一股靈秀之氣。還有一副和藹可親的面孔，她就是三年六班的班主任——周老師。

周老師是一位老教師，她對教學(xué)工作非常認真，上課很嚴肅。而她的眼中含著那樣深愛我們的情感，和全班三十八位同學(xué)建立了平等和睦的師生關(guān)系。要求我認真聽講，積極發(fā)言回答問題。周老師講課的時候非常仔細，先講課文的寫作順序，再講怎樣分段落大意，然后教我認寫生字、詞語、直到我們學(xué)會為止。

周老師批改作業(yè)認真仔細，哪怕是多了一點或少了一橫也能查出來要我們改正。真是火眼金星?。≈芾蠋熛駤寢屢粯诱疹櫸覀?。同學(xué)病了還打電話到家里問候。關(guān)心每一個同學(xué)的成長和進步，找個別差異生談話，做過細的思想工作，和同學(xué)結(jié)對子，共同進步。三年來在周老師苦口婆心的教育下，我們學(xué)到了很多很多的知識。還學(xué)會怎樣做人。周老師：我們永遠永遠不會忘記你那親切的教誨，同時忘不了你那和藹可親的面孔，我們永遠喜歡你，你永遠在我們心中。

作文我們班主任老師(篇8)

我們的班主任--張老師只要您經(jīng)過我教室的門口,一定會看到掛在門口的那張照片。照片中一位年輕漂亮的女老師正冽開嘴，朝您微笑呢！她顯得那么和藹那么可親--這，就是我們的班主任，張老師。

還記得在二年級上學(xué)期時，張老師剛剛接任我們班，因為大家都搞不清楚新老師到底是嚴格還是寬容，所以大家都小心翼翼的，我也不例外，當(dāng)我上去交學(xué)費時，老師看了看我的名字，笑著撫摸著我的頭，說：“原來和老師同姓?。　鳖D時，我緊張的心情放松了許多，也暗暗地喜歡上了這位新老師。

有一回，我在上課的時候，悄悄地和同學(xué)說話，老師看了，用嚴厲的目光看了一下我。好像在說：“張政，作為一個班干部，怎么和同學(xué)說話了？”我慚愧地低下了頭，趕緊挺直了身子，認真地聽老師講課。

又有一回，我和幾個同學(xué)一起去參加七巧板比賽。比賽前，老師親切地鼓勵我們：“你們一定要發(fā)揮出自己的水平，為班級爭光?！毕氩坏剑覀儏s全軍覆沒，連鼓勵獎都沒拿到，我的心里真是忐忑不安，生怕老師會批評我們，可老師卻親切地對我們說：“別灰心，下次再努力！”聽了這句話，我的心里暖烘烘的。

經(jīng)過二年的相處，同學(xué)都深深地愛上了這位年輕可親的女老師。想起上次張老師去生孩子時，有計多同學(xué)都哭了呢！當(dāng)張老師回來時，大家顧不上上課的鈴快響了，都跑到操場上去看老師，像一群快樂的小鳥，把老師圍在當(dāng)中，那高興的勁兒，就像過節(jié)似的。

每當(dāng)我走到教室門口，看見那張照片，我就會想起二年來老師對我們的教育。張老師，您就像一瓶膠水，使我們這個“懶散”的集體變得團結(jié)。您就像一盞明燈，給我們指明前進的方向。謝謝您，張老師！

作文我們班主任老師(篇9)

董老師是我們初一（1）班的班主任，教我們班和二班的語文。

她帶著一副眼睛，挎著一的斜挎包，穿著羽絨服、高跟鞋。

我們叫班主任通常都叫老班。

我們都怕她，因為她打人的時候特別野蠻、比男老師還厲害呢？初一的學(xué)生都說一班班主任太厲害了，惹不起。

有一次，在上老班的課，老師問組長沒完成作業(yè)的讓他們出去，后來，一出就是一大片，65個人走的就剩下20多人了，老師正在說我們的那瞬間，老師不不經(jīng)意間從玻璃那瞅了一眼看到我們班最差的一個學(xué)生在和別人說話。老師立刻就出去又扇，又罵，又打。這時候正在三班上課的英語老師才把我們老班拉走。三班英語老師讓那個學(xué)生到他們班門口寫了。老師不打時不打了，但是氣沒消，到了課堂就開始罵我們了，把氣全撒在我們身上了。

我們班學(xué)生都不喜歡班主任，因為班主任老是婆婆媽媽、嘮嘮叨叨的。

其實我也同情班主任的，我們可以換位思考，如果你是這個老是教著這樣的學(xué)生你也會氣的。

我們要好好學(xué)習(xí)，不要再氣版主任了，因為她在學(xué)校所做的都是為我們好。

作文我們班主任老師(篇10)

我的新班主任老師是六年級上半學(xué)期期中考試后來帶我們的，她是一位外表漂亮?xí)r尚內(nèi)在認真盡責(zé)的好老師。

開始一周，為了“保全”自己，大家表面上“老老實實”的。但沒過幾星期，班級就恢復(fù)了原來的真實面目：上課隨意講話、插嘴，做小動作。有一天，在課堂上，我鉆到桌子下玩自己的手工，當(dāng)從桌下一抬頭，看到了板著面孔的老師，她用責(zé)備的眼光看著我。我心里一驚：完了，馬上又得“服從命令”;立正、靠邊站……因為爸爸就是經(jīng)常這樣管教我的?？墒?，老師并沒有這樣做，她讓大家安靜，繼續(xù)上課。但我想，這件事不會輕易完的，過后老師還得找我。果然，放學(xué)后，她叫住了我，正當(dāng)我愣神的時候，她把我拉到身邊說：“上課玩，不僅耽誤了自己學(xué)習(xí)，而且影響了同學(xué)們正常上課，使大家學(xué)不到東西，你不覺得對不起大家嗎？……”奇怪，爸爸經(jīng)常訓(xùn)我，我心里總是別扭，可老師幾句話卻使我下了改正錯誤的決心。在苗老師的教育和幫助下，我變了。我的改變又帶動了其他頑皮的學(xué)生，我班的紀律好多了，而且越來越喜歡她。

我們老師在教學(xué)上很有方法。以前我們都很害怕寫作文，老師為了幫助我們，一方面耐心輔導(dǎo)，一方面想盡辦法激發(fā)我們的寫作興趣，一有進步就及時鼓勵。作文中的評價很有道理，漸漸地我們從不會寫、不想寫到主動寫，還在班里分享讀，大家都有了進步。老師檢查背誦也很有一套，她說她不喜歡當(dāng)“齊宣王”，不聽合奏，這樣，沒背過的同學(xué)也沒法“濫竽充數(shù)”了，每周四的誦讀課上老師都會先把之前布置背誦的課文檢查一遍——“聽獨奏”，每個人都逃不了。而且，老師每次在考試前好像是被“考神”附體一樣，講的重點都很準。老師的各種方法都是為了我們更好的掌握知識，真是用心良苦。

老師為了我們這個班，費盡了心血，最近帶病還在堅持工作。星期一看到老師左眼充血，我們不僅明白了：因為六年級畢業(yè)班很重要，所以老師才不請假休息。這就是我們的新班主任——馮老師！雖然帶我們的時間不長，但這樣一個老師卻對我們有深深的影響，我們的每一次進步都離不開老師的教誨。真希望老師能一直陪伴我們，做我們的良師益友。

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老師在我心中作文系列

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老師在我心中作文(篇1)

在我的小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，我遇到了一個這樣的人：她霸氣勝人，卻又溫柔體貼;她高冷逼人，卻又風(fēng)趣幽默，她，就是我的語文老師龐老師。

記得在開學(xué)時，龐老師獲得一個專項權(quán)利，那就是在自班選一名學(xué)生的作文推薦到《七彩語文》，當(dāng)時人家的第一反應(yīng)就是那些平常作文就寫得好的那些同學(xué)能發(fā)表，可就在老師報出名字的那一刻，大家都吃驚極了，也包括我，那個發(fā)表在《七彩語文》的幸運兒竟然就是我!還沒等我緩過神兒來，大家的目光就已齊刷刷地看向我，當(dāng)時的心情是激動地沒話說。等過了幾天，我去龐老師辦公室蓋章時，龐老師說我最近《讀書筆記》有很大提高，也同時恭喜我發(fā)表了作文，我瞬間又感到了學(xué)習(xí)的樂趣，要知道像我這樣的中等生得到老師的表揚可是千年一遇的。

但不知道龐老師有沒有注意到，其實我這次作文發(fā)表跟她其實也有很大關(guān)系。寵老師已經(jīng)教學(xué)幾十年了，她在教育事業(yè)上的付出可想而知，而她獲得這個專項權(quán)利是付出了多么大的努力啊!我也不知道是龐老師給我吃了什么神丹妙藥，竟會讓我愛上了唐詩宋詞、愛上了讀書、愛上了語文、愛上了學(xué)習(xí)!我能碰到這樣的老師是何等的幸運啊!在五年級，龐老師剛教我們的時候，就感覺這老師并不一般，她是那么的有個性，有氣場。兩年來，她就像一個神仙一樣活在我的心中，她是那么地美麗啊!現(xiàn)在馬上就要畢業(yè)了，我最舍不得的老師就是她了，她是繼我媽媽后，我真正愛過的女性。她給我幼小的心靈播下了文學(xué)的種子，也同時激發(fā)了我內(nèi)在的潛能。在以前，我認為語文是多么的難，但我錯了，因為只要掌握了學(xué)習(xí)方法，無論學(xué)什么都能學(xué)得好。而龐老師就給予我了這種能力，真心地感謝她!

也許過了幾十年，她不再像現(xiàn)在這樣年輕漂亮，但她在我心中永遠是最美的!

老師在我心中作文(篇2)

一篇好的演講稿要做到先打草稿，體現(xiàn)和觀眾的互動；飲食對人們身體健康的重要性”我記得在一則報刊中看到，一個工地的工人因為吃了路邊餐館不衛(wèi)生的飯菜而肚子痛。我對這起飲食事故感觸很深，這些餐館老板被金錢蒙蔽了良知。應(yīng)該嚴懲這些壞家伙，又聽到了一起飲食事故!報道中說一所中學(xué)因四季豆炒得不熟而導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生中毒，他們的學(xué)習(xí)和身心受到了很大的影響，這又讓我了解到有些食物不能生吃，一些家禽、海鮮之類要燒得熟。有些食物不能混在一起吃……類似于前兩則報道的事在我們的身邊也屢見不鮮;如果想讓飲食正常，我覺得應(yīng)該遵守以下幾點，

1、不吃不潔凈的食物，校門口擺著的小攤里炒的、烤的東西。2、要購買衛(wèi)生部門批準的食物：在一些大型商場里的物品。

老師在我心中作文(篇3)

亞里士多德曾說過：法律就是秩序。俗話說"無規(guī)矩不成方圓",這里所說的規(guī)矩不就是法律嗎?法律，總給人一種神秘、威嚴的感覺。有人認為法律很遙遠：“我只要不犯法，法律就跟我沒什么關(guān)系吧?”了解些法律后，透過有些看似拗口難懂的句子，細讀后才發(fā)現(xiàn)其實法律就在我們身邊，無時無刻不在保護著我們。

法律法規(guī)，創(chuàng)造了我們幸福快樂的生活。從小就聽爸爸說要遵紀守法，那時不知什么是紀什么是法，后來才知道如果一個國家、一個民族沒有法律，那么必然會產(chǎn)生大亂。法律是約束我們行為的規(guī)矩，因為有了法律，我們的社會得以才和平。因此我們每一個人都要學(xué)習(xí)法律，了解法律，尊重法律。

在我們身邊，一些同學(xué)總是犯錯誤，法律觀念淡薄，屢教不改?？偸钦J為：只要不殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢?俗話說得好：“小時偷油，大時偷牛?！比绻粋€人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅給你個人的形象抹黑，而且會腐蝕掉你的心靈。

近幾年中國隨著法制社會的發(fā)展，人民的法律意識也有所提高。但少年暴力事件仍然層出不窮，失足少年也屢見不鮮，如前些時日震驚全國的母志鵬。母志鵬是一個來自北川中學(xué)的16歲少年。那天凌晨時，他拿起了鋒利修長的刀，走進了斜對面的宿舍。深夜里，宿舍里的同學(xué)都已熟睡。母志鵬便把刀放在了一個同學(xué)的喉嚨處狠狠地割了下去。殺死同學(xué)后，他并沒有逃逸，而是來到了他的班級，他在筆記本上寫下了這樣一行字：“我對不起父母,對不起老師,對不起這個同學(xué),我又不認識人家,為什么把人家殺了呢?我很后悔!”隨后，他便到附近的警察局自首。面對這個年僅16歲的少年，見多識廣的警察們沒有一位相信他竟是一位殺人犯。然而，這么一位年紀輕輕的少年卻是確確實實地殺了人。而殺人的原因竟只是因為元旦期間回家時，在成績優(yōu)異的表兄弟面前受到了家長的數(shù)落。他告訴警察： “殺個人,就可以不上學(xué)了?！倍嗝椿奶频囊粋€理由啊?？墒?，為了這么一個荒唐的理由，他竟殺死了一個無辜的少年，也親手毀掉了自己不勝美好的前途。對于這件事情，我很震驚，并不僅僅因為他是一個16歲的少年，更因為他來自北川中學(xué)，那么一個經(jīng)受過鮮血洗禮的學(xué)校。母志鵬是個經(jīng)歷過生離死別從死神手中逃走的幸運兒，他本應(yīng)更加珍惜自己的生命的，然而因為一時的沖動他竟將兩條生命又送回了死神的手中。

不僅只有母志鵬，還有許許多多的少年因為一時的沖動而親手將自己一輩子送進了罪惡的苦海中。為什么有那么多的人會拿自己和他人的生命開玩笑呢?難道，他們的生命就真的那么沒有價值嗎?難道，他們就那樣不愛惜自己的性命嗎?那些罪犯，他們的父母含辛茹苦的把他們養(yǎng)育成人，不知花了多少心血。但是就在那樣一瞬間，那么一條如花的生命就消逝了，那些心血也就在那一瞬間化為灰燼。想起母志鵬，我就會替他的父母感到難過，他的父母要把這樣一個孩子養(yǎng)大，豈是一件容易的事，他們不知為他灑下了多少艱辛的汗水。但就是那么幾秒鐘，所有的艱辛全部白費了。然而，我更替母志鵬和被殺的少年感到可惜，他們才來到人間16年，還有似錦的前程在等待著他們，還有更多的美好時光在等他們享受，可是，他們卻永遠的離開了這個美好的人間，只留下了一個遺憾。我們怎么忍心看著父母那漸漸老去的身軀因我們的離去而顫抖;我們怎么忍心看著父母那蒼老的臉龐流淚;我們怎么忍心看著一條條如花的生命在一剎那間伴隨著一聲慘叫而消逝;我們更不忍心眼睜睜的看著一個個年輕的生命因沖動而落入了罪惡的手中!

當(dāng)今社會是法制的社會，全民普法，依法治國，構(gòu)建和諧社會，已不是一句口號，而是我們實實在在的追求。“知法懂法、守法護法，修身立德，立志報國”是我們必然的選擇!我們每個人都應(yīng)將法作為生活的準則來規(guī)范和約束自己。只有認真學(xué)法，才能知法懂法;只有懂法，才能成為一個守法的公民;只有我們自己守法，才能拿起法律武器來保護自己的權(quán)利，維護國家的利益，維護法律至高無上的尊嚴。我們要用“依法治國”的方略去營造一個社會欣欣向榮、人民安居樂業(yè)的伊甸園，去實現(xiàn)祖國和人民的最大利益和最崇高的理想，去追尋法的真諦。

歲月無痕，而烙在心中的法的印記卻是永恒的，心中的法法力無邊，當(dāng)邪惡、貪婪試圖靠近我們的時候，它就化作我們左手的盾，保護著我們的靈魂免受侵蝕;當(dāng)犯罪分子危害社會的時候，它就化作我們右手的矛，去懲治和打擊罪惡?！胺ā睉?yīng)在我們每個人的心中，目無法紀必將導(dǎo)致行為的偏差。有些人之所以蛻化變質(zhì)，是因為他們心中無法，濫用職權(quán)，貪贓枉法，將法玩弄于股掌之間，所以才會墮落到無底的深淵。

法在我心中，法在你心中，法在我們的心中。讓我們將“法”根植于內(nèi)心，讓“法”在我們的心中烙下深深的印記，讓心中的法更加茁壯成長，更加根深蒂固。時代呼喚法律，讓我們共同努力做遵紀守法的合格公民，讓我們在物質(zhì)豐富的今天，用法律充實自己的思想，讓法與我們同行!讓法律的痕跡在我們的心中成為永遠!

老師在我心中作文(篇4)

五千年漫漫征程，一路風(fēng)雨一路行。中華民族曾有過向世界開放，國力強盛的漢唐輝煌，落后挨打的近代恥辱。前進的道路充滿艱辛，但艱辛蘊寓著希望。如今走向世界的中國，腳步邁得更加堅定、更加鏗鏹、、更加豪邁。民族復(fù)興，中華騰飛，回眸歷史，路漫漫其修遠兮“鑒真東渡傳教，我們的祖先曾讓中國走向世界。讓世界認識中國，大開放迎來大發(fā)展，四大發(fā)明曾一度是我們的自豪，中國的封建統(tǒng)治者妄自尊大、閉關(guān)鎖國、思想僵化，中國脫離了世界。世界甩落了中國，鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、中俄戰(zhàn)爭。《南京條約》、《北京條約》、《馬關(guān)條約》，東方巨人？巨龍騰飛平地起“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民站起來了，屈辱的歷史一去不復(fù)返。輝煌的前景向我們走來”抗美援朝報國仇，萬隆會議結(jié)朋友，大慶石油奏凱歌。內(nèi)強國力。新中國以不屈的自尊”走向世界，鮮艷的五星紅旗終于在聯(lián)合國莊嚴升起，中華民族，但曲折只會讓中國人民更加理智。十年內(nèi)亂后，黨帶領(lǐng)中國人民改革開放“在總設(shè)計師鄧小平的領(lǐng)導(dǎo)下”改革東風(fēng)送殘冬，對外開放春意濃。經(jīng)濟特區(qū)、沿海明珠，863計劃、一國兩制，留學(xué)熱潮、冰雪長城，中國的無限發(fā)展生機和活力，乘風(fēng)破浪會有時。直掛云帆濟滄海”堅持對外開放；與時俱進譜新篇；浦東崛起。北京申奧成功。上海舉行APEC會議”

老師在我心中作文(篇5)

當(dāng)時間的軌跡滑動到，我們黨擁有了8000多萬黨員，380多萬個基層組織的大黨，在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的過程中，我們黨一直重視加強黨的組織紀律，重視加強黨員的黨性修養(yǎng)，始終保持黨的先進性和純潔性，順利實現(xiàn)歷史轉(zhuǎn)變。但當(dāng)前新舊體制交替，社會主義市場經(jīng)濟體制還不完善，法律、制度和機制存在不健全，工作中仍存在漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，給消極腐敗現(xiàn)象的產(chǎn)生以可乘之機。有的黨員干部組織觀念淡薄、組織原則缺失，給黨的事

業(yè)造成嚴重損害，必須引起高度重視，切實予以糾正和解決。在第十八屆中央紀委第三次全會上發(fā)表的重要講話，強調(diào)了嚴明黨的組織紀律問題，明確要求各級黨組織和黨員干部牢固樹立黨的意識和組織紀律觀念，抓住了黨要管黨、從嚴治黨的一個重大問題。習(xí)還強調(diào)，遵守黨的紀律是無條件的，要說到做到，有紀必執(zhí)，有違必查，不能把紀律作為一個軟約束或者束之高閣的一紙空文。

在當(dāng)前反腐糾風(fēng)上大刀闊斧既有打“老虎”又拍“蒼蠅”，既有聲勢又有成效，又很得民心。億萬公眾大有“澤如凱風(fēng)，惠如時雨”之感。然而，如果說享樂主義及奢靡之風(fēng)是“流”，那么宗旨意識弱化、群眾觀點淡薄則是“源”，這一切的思想理論基礎(chǔ)，都是沒有樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。 因此，面對今天日益復(fù)雜的執(zhí)政環(huán)境、層出不窮的考驗，以加強黨性修養(yǎng)帶動作風(fēng)建設(shè)，更顯得迫切而重要。

當(dāng)湖南省管理局原局長劉萬清在監(jiān)獄管理中徇私舞弊，無視執(zhí)法司法公信力，全省監(jiān)獄系統(tǒng)130多名干警“上行下效，如法炮制”時;當(dāng)浙江省海寧市經(jīng)信局原黨委副書記王俊曙因受賄罪入獄，痛哭流涕，追悔不已時;當(dāng)安徽省黃山市政法委書記汪建設(shè)給土豪老板當(dāng)“老大”，淪喪官德而令世人恥笑時。我們不驚要問：這些權(quán)高位重的黨員干部為何如此無視民主集中制，無視組織的權(quán)威性?為何如此熱衷于個人利益而對中央決策部署臵若罔聞?為何紀律松弛，全然忘記手中的權(quán)力應(yīng)該為誰所用?是什么讓他們碎了一地黨員節(jié)操，最終身敗名裂?

縱觀落馬的官員們，不少是基層技術(shù)工人、知青出身。都是經(jīng)歷過艱苦生活歷練，當(dāng)初都信誓旦旦要為黨為國為民盡職盡責(zé)，廉潔奉公。相信他們之中有很多人當(dāng)初是抱著青史留名的目標嚴格要求自己。但為何黨性逐漸被腐蝕，直至落馬悔之晚矣?

老師在我心中作文(篇6)

書籍是人類進步的階梯.“書還能帶給你許多重要的好處.多讀書”可以讓你覺得有許多的寫作靈感.可以讓你在寫作文的方法上用的更好.在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理.讓別人覺得你更富有文采，美感.多讀書，第一印象最重要.：就可以讓別人看出你是什么樣的人.所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮”頗有風(fēng)度.多讀書，可以讓你多增加一些課外知識.培根先生說過，知識就是力量.，增長了課外知識”可以讓你感到渾身充滿了一股力量.這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長.從書中，書也是我們的良師益友.多讀書，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手.書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難.讓你用自己的方法來解決這個問題.這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步.多讀書，也能使你的心情便得快樂.讀書也是一種休閑，

老師在我心中作文(篇7)

許老師、一個陪伴了我6年，也愛了我6年的人，她在我心中是最美。還記得2007年6月28號的那個下午……

那一天，我們畢業(yè)了……

當(dāng)下課鈴打響的那一刻，同學(xué)們瞬間沸騰了，大家臉上都洋溢著快樂的笑容，但有一人例外，她便是許老師。

許老師是見證了我們點點滴滴的人。而此刻，她的臉上流露出來的，是思緒萬千，待我們?nèi)堪察o下來以后，許老師開始說話了："同學(xué)們，首先、恭喜你們，今天畢業(yè)了……"許老師的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。大家都沉默了。然而，許老師的這一番話，將我思緒拉回了以前。

從‘a(chǎn)、o、e’到認字到閱讀，再到寫作。許老師無不謁盡全力，漚心瀝血。許老師總是那個毎天上學(xué)坐在教室迎接同學(xué)，而放學(xué)最后一個離開的人。如果有同學(xué)的家長晚來了，那么許老師便會一直陪伴著他，這么慈愛的老師，我們卻不懂得珍惜，還總是那樣任性，惹她生氣，傷透了她的心。

直到有一天。

總是感到奇怪，為什么許老師最近總是不陪我們下去大課間了?為什么她最近下午經(jīng)常不在?但當(dāng)代課老師踏進教室的那一刻，我似乎明白了：許老師生病了，而且病得還不輕，因為如果是小病的話，許老師是能堅持就堅持，而這次，她是撐不住了才請假的。

代課老師的課上的得總是沒有許老師好，總是草草地就上完了，再不就是沒完沒了的修課。這時，我們才意識到，許老師對我們有多么的好。而我們居然會傻到現(xiàn)在才領(lǐng)悟。許老師總是會認真上課，批改作業(yè)。也耐心地為我們講題，而這些，都是代課老師沒有的。

放學(xué)的鈴聲總是如期而至，我如夢初醒般，恍恍惚惚地看向窗外的悠悠白云，心里久久不能釋然。而這一次，是真的"放學(xué)"了，我們再也回不去那一天了，也再也不會回到那間熟悉的教室了……

啊!許老師，您在我心中是最美!只可惜，沒能去成畢業(yè)典禮，但你對我無微不至的愛，我定會銘記在心!

只是，遺憾……

老師在我心中作文(篇8)

“教師是太陽底下最關(guān)輝的職業(yè)”，這句話你們知道是誰說的嗎？是夸美紐斯說的。教師這個職業(yè)在許多人的眼里一文不值，而在我的眼里、在我的心中老師最美。

老師的性格永遠是溫和的。老師的聲音是最美的，老師的目光是最美的，老師的手是最美的，老師的心靈是最美的。

老師很溫柔。就拿我剛轉(zhuǎn)來時候第一個看到的周老師來說吧。當(dāng)時我剛轉(zhuǎn)來時候被安排在三11班，因為是在四樓，身板本來瘦小的我背著那書包有點氣喘吁吁，就把書包從我背上拿了下來，她幫我拎到班級座位上，笑了笑說：“你的書包好重啊”。那個時候懼怕老師的心理被周老師的微笑已經(jīng)帶走了一大半，心里有的是一份感激的心情，愉快的進入了我在學(xué)校的第一課堂，在此我對周老師說聲“謝謝”了。

我四年級時候的老師-吉老師。他有點胖胖的，有一些白頭發(fā)，而且讓我敬佩他、喜歡他，就是他的幽默。他上課的時候總會說一些有趣的話語，讓我們在笑語中喜歡上了數(shù)學(xué)的樂趣，所以同學(xué)們都喜歡上他的課。這就是吉老師。

我介紹的兩位老師都是我轉(zhuǎn)學(xué)之后的老師，給我留下的印象特別深。

老師的教誨之恩，我終生難忘！

老師在我心中作文(篇9)

老師，在我心中，您比母愛更細膩。在酷夏和寒冬，您都起早來到學(xué)校，怕我們早來進不去教室。等同學(xué)們都到齊后，您又聚精會神地講課。有些同學(xué)開小差，您裝作視而不見，怕耽誤大家的學(xué)習(xí)時間，等下課了，您就開始給他們補課和講道理。如果上課時手機響了，您會毫不猶豫地把它關(guān)掉。啊，老師，您是多么地?zé)釔畚野。?/p>

有一次，我被一個大學(xué)生撞倒了，摔得頭破血流。您發(fā)現(xiàn)了，急忙把我送到醫(yī)院，副了醫(yī)療費，還不停地安慰我，又買來芭比娃娃哄我開心，講笑話給我聽。老師啊，您讓我的心里充滿溫暖。

老師，隨著年齡的增長，我們個個都長大了，懂事了?？赡瓉砟瞧恋拿嫒萦衷黾恿藥椎腊櫦y，曾經(jīng)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)也增加了不少白發(fā)，原先光滑細膩的手現(xiàn)在變得粗糙了。老師，您為我們付出的可真多??！

老師，無論怎樣，您在我心中永遠是最年輕，最漂亮的！

老師在我心中作文(篇10)

金風(fēng)颯爽的九月，迎來了中國第二十個教師節(jié)?；鸺t的楓葉燃起了我心中那份儲存著的激情，禁不住要為辛勤的老師唱出一首熱情的贊歌。

老師是一位忠守職責(zé)的渡工，他們接過先賢傳遞的雙槳，帶我們到浩瀚的知識海洋探覓。他們不埋怨風(fēng)霜染白雙鬢，不后悔浪花打彎腰脊，也不計較年深日久的時間腳步在額上劃下深深年輪，送走一批批遠征的旅客?？删吹睦蠋煱。∧鷤?yōu)榍f萬青少年的前程開辟了道路，我們怎么能忘懷呢？

老師是一把人梯，他們默默無聞地助我們攀登知識的頂峰，摘取科學(xué)皇冠那耀眼的明珠。嚴寒酷暑，送走了多少個寒夜；風(fēng)霜雨露，迎來多少個黎明晨曦?？蓯鄣睦蠋煱。麄儗幵赴研幕鞑屎?，點綴著美好的世界，心靈多么美！品格多么高尚啊！

老師是人類靈魂的工程師。他們嘔心瀝血地去教導(dǎo)每一個靈魂，洗滌每一顆心靈，甘愿做人生道路的徽標，為我們指引一條光明大道，引導(dǎo)我們追溯人生的真諦，盡管兩袖清風(fēng)，也矢志不渝。育人工程師的形象根深蒂固在我們心中，千萬青少年感激的話語匯成首首贊歌獻給我們可親的老師！

老師是辛勤的園丁。沒有園丁的悉心照料，那有花的芳香四溢？哪有桃李天下的繁榮？辛勤的老師??！他們的勞動實在平凡而偉大。

縱使有絕妙佳句，也難表達我們對老師的感激、尊敬和熱愛！我想獻給老師最好的禮物是：青出于藍而勝于藍。

我的林老師作文系列9篇

我相信我們在學(xué)習(xí)和工作中都會接觸到作文，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織。好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。寫作文到什么層次才算是寫好了呢？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的我的林老師作文系列9篇，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

我的林老師作文 篇1

老師，我們坐著，你站著。您站著的時候，我們看見一棵好大好高的樹。您好揮起修長的手臂搖落滿樹的果實。

這是一個迷人的秋天。老師，你站著，站成一尊最壯麗的雕像，挺立在豐收的季節(jié)里。

老師，你說你找到了自己的位置其實偌大一個教室，整整齊齊排列的只是學(xué)生的座位們。你的位置在那兒?在我們的心里。

您好一生都這樣站著。

前面是三尺講臺后面是一丈寬的黑板，面對學(xué)生的坐位，老師，您好40分鐘站了十幾年，幾十年，也許很，老師。

畢竟，我們坐著，您著好受得多，老師，您好坐，但您卻沒有坐下。您好講只要您好坐下世界上便會少幾個站起來的人。

風(fēng)刮來，浪打來，老師您好巋然不動。

春雨落，大雪飄，老師，您好巍如泰山

您站得很穩(wěn)很穩(wěn)，或許腳下這土地便是您好心中永遠不沉的大陸誰還比您站得更高看得更遠，老師?

站得久了，腰酸背痛腳麻頭眩，頭上黑發(fā)變白發(fā)，額頭皺紋漸漸深，已不知是多少年來個季節(jié)了。

你說時溫柔微笑著。微笑中我分明看到一個春天向我走……。

您好還是這樣站著，老師您像中國昂首挺立的青松;你像雪中傲然凌寒的冬梅您好像迎朝陽的您好像掌握航向的舵手。

在水上，鷹能吃魚，在水下魚可在這里此強彼弱在那里，此弱彼強；你善于在最差的學(xué)生身上尋找到閃光點也善于在最好的學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)致命傷。你精心的培育，使一棵棵幼苗都成為棟梁。

也許，有那么一天當(dāng)您再也不能站著而坐了下來，我們都已經(jīng)站了起來，站成一排排綠樹，生活因此而精彩。

誰在我們坐著的時候站著，站在站在我面前，站在我們心里。

我的林老師作文 篇2

未來的生活是多變的，老師也變得讓人意想不到。

“新老師來了。”同學(xué)們在班里亂開了鍋，有同學(xué)在議論：“這個老師會長什么樣啊？”“這個老師年齡多大啦？”…………

可是我一看，頓時傻了眼。這個老師……竟然……是個……機器人。

……

過了一段時間，我才發(fā)現(xiàn)這個機器人老師竟然能表達我們?nèi)祟惖乃懈星?，于是我們決定考考這個“特殊”老師的智力。

上課時，我們班“臭名遠揚”的調(diào)皮鬼拿出來一樣?xùn)|西：兩條長觸須和六條腿的大甲殼蟲——天牛。他說道請問老師：“這是什么東西呀？”機器人老師說：“是只天牛，鞘翅目天牛科昆蟲，全世界約有2萬種，有一些種類屬于害蟲。”聽了“老師”的回答我們都很佩服他的智慧。

有同學(xué)又問：“老師，您知道蘋果為什么會從樹上掉下來嗎？”老師回答說：“自然界中任何兩個物體都是相互吸引的，引力的大小與兩物體的質(zhì)量的乘積成正比，因為地球的吸引力比蘋果大無數(shù)倍，所以蘋果會掉到地上?！崩蠋煹脑捯魟偮?，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。

幾個月后，制造機器人的工廠過來驗收機器人老師的工作情況，他們竟然把和我們朝夕相處的機器人老師帶走了。聽工作人員說有一部分指令程序還要進一步優(yōu)化、升級，到時會給我們送來一個更完美的機器人老師。

我盼望機器人——未來的老師早一天再一次來到我們身邊，讓我們感受科技創(chuàng)新的魅力，也減輕老師的工作強度。我相信，這一天很快就會到來。

我的林老師作文 篇3

我的作文老師是男老師，他是一個既認真又溫柔的好老師，他就是趙老師。

趙老師有一頭烏黑的短頭發(fā)，一對非常濃黑的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，他的鼻梁上戴著一副長方形的眼鏡。他還有一對大大的耳朵，像一雙小手掌一樣，特別可愛。最重要的是趙老師有一張很會說話的嘴巴，經(jīng)常把人說得眉開眼笑。

趙老師是一個溫柔的男老師。記得有一次我來上作文課，遲到了，垂頭喪氣地走進來，我低著頭不敢看老師，但是趙老師不但沒有生氣，反而對我笑著說：“遲到不用這樣害羞，趕緊坐到座位上聽課吧!”我聽了趙老師的話，高興地回到了座位上，我心想：趙老師可真好，我以后不能再遲到了。我每次上作文課都會認真的聽講，每次進步一點點。到了寫作文的時候，我以最好的分數(shù)給趙老師看，我最喜歡聽到的就是“項子軒，你又進步了!”

趙老師是一個既溫柔又認真的人。趙老師講課的時候非常投入，批改作文時他會把我的錯誤都點出來，還會把我的錯字畫出來，甚至?xí)褬它c符號都標出來。

這就是一個溫柔的，認真的，趙老師，謝謝您!

我的林老師作文 篇4

每個星期六的晚上，我都會給媽媽講我在興趣班學(xué)到的.知識，媽媽總是認真地聽我講。媽媽經(jīng)常對我說：“賈子楠，我們家的學(xué)費真是沒白交，一個人交費，竟然可以兩個人學(xué)?！彪m然我知道媽媽是在鼓勵我，但每次我聽了心里都美滋滋的。

這是我給媽媽當(dāng)老師的場景，快來看看吧。今天，我給媽媽講的是“倒過來算”，我用一張報紙把答案遮住，然后把題目給媽媽看：一條毛毛蟲由幼蟲長到成蟲，每天長一倍，20天能長到20厘米。問長到5厘米要用多少天？”媽媽想了想說：“4天。”我說：“錯了，我們倒過來算題目就很簡單了，由題中條件可知：每天蟲子的長度都是前一天的2倍，我們就從第20天長到20厘米一天一天往前還原，那么第19天長到20÷2=10（厘米），第18天就長到10÷2=5（厘米）。所以，長到5厘米要用18天。”我一邊說著一邊在草稿紙上算給媽媽看。聽了我的講解后，媽媽笑著說：“呵呵，我真的是錯了，寶寶真是媽媽的好老師。”我聽了心里美滋滋的。于是，我教了媽媽一題又一題……對于媽媽的提問，我都耐心地給媽媽講解。

給媽媽當(dāng)小老師，還真不容易，但我覺得特別的有趣，心里也特別高興。

江西省九江市潯陽區(qū)龍山小學(xué)三年級：賈子楠

我的林老師作文 篇5

我從小就非常喜歡歷史，但有好多問題連爸爸媽媽也回答不出來。例如：中國的第一位皇帝是誰？高考制度是誰建立的？這世上真的有盤古和女媧嗎？

爸爸為了幫我解答這些問題，給我買了一整套《中國通史》。我知道了史上第一位皇帝叫神農(nóng)氏，還知道了堯、舜、禹的故事，也知道了大禹治水這個故事是真的。但這都是幾千年以前的事了，人們已經(jīng)把這些故事神話了。像盤古開天辟地，女媧造人等故事都已經(jīng)被后人神話了，在古代是沒有的。

后來我又知道高考制度是由科舉制度演變而來，而科舉制度是隋文帝廢除九品中正制而建立的。到隋煬帝時，定十科舉人，開設(shè)進士科，以考試詩賦為主，選擇“文才秀美”的人才，這標志著科舉制度的初步產(chǎn)生?？婆e制度的創(chuàng)建，重才學(xué)而不重門第，消弱了門閥大族世襲的特權(quán)。這樣“任人唯賢”的改革，對后代的影響是巨大的。

我一定要多看中國歷史書，了解更多的歷史故事，爭取成為小小歷史家。

我的林老師作文 篇6

那是一個異常寒冷的一天，上完最后一節(jié)語文課就可以放寒假了。我是一名住校生，全校就我一名學(xué)生提出住校申請，經(jīng)過學(xué)校與我父母的商議，讓我住在離學(xué)校最近的我們的語文老-芬老師家中。芬老師一個人住，她很樂意我的到來，與芬老師一起居住的日子也很愉快。但我不免有些擔(dān)心——芬老師這兩天臉色都不太好，晚上也都早早的睡去，但有時我半夜起夜，卻依然聽得到老師房間傳出來的陣陣咳嗽。今天我起床上學(xué)時老師還沒有起床，我去她房間叫她，她虛弱的對我說她有些不舒服，下午最后一節(jié)課上課時她會來的'。

上課鈴已經(jīng)打了，只見芬老師步履蹣跚的走了進來，臉上現(xiàn)出一種病態(tài)的蒼白?！吧?..上課”芬老師虛弱的喊著。我連忙喊“起立，老師好“緊接著的上課，連平時和老師不怎么交流的同學(xué)也覺的芬老師不對勁。突然她正在書寫板書的手停了下來，她用一種勉強的聲音對我們說：“大……大家先……先開始抄詞組。老師……老師有些不舒服想先休息一下”然后她跌撞的坐在椅子上。然后讓大家意想不到的事情發(fā)生了。老師竟直直地從一張上摔了下來，倒在地上不省人事。同學(xué)們頓時亂成了一鍋粥，有的嚇得哭了起來，有的跑到來時身邊片名的搖著老師，呼喊著芬老師的名字。校長正好路過我們班，聽見里面這么混亂便走了進來。他先怒斥了我們，然后他企圖去扶芬老師，可老師如同一灘稀泥一般軟綿綿的。校長當(dāng)機立斷的撥打了120。

救護車很快就來了，他們給老師做了緊急措施后就將她臺式了救護車，校長讓我們自修?？晌夷抢锇察o的下來，心火急火燎的，下課鈴一打就沖出了教室。在醫(yī)院的重癥監(jiān)護病房里我看到了芬老師，她如同一只一歲的玻璃娃娃一般安靜的躺在潔白的床單上。身上插滿了各種管子。

啊，老師，你為我們付出的太多太多。

啊，老師……

我的林老師作文 篇7

我們的班主任李老師是一個慈祥，愛幽默搞笑，關(guān)心我們的好老師。

他濃眉大眼，長著一頭有點向上卷的頭發(fā)，兩個大鼻孔和一張向上翻的嘴。美中不足的是他的鼻梁上"裝”了兩扇"擋風(fēng)玻璃”。他沒課上時，便挺首他的"將軍肚”在校園里漫步，他那兩條粗胳膊好像一下子就能把你舉過頭頂，他的大腿就像兩根粗柱子。遠遠望去，不知道的人還以為是哪個重量級舉重選手來到我們學(xué)校呢。

李老師上課時，就像別人演小品似的，幽默搞笑，上課就像玩游戲一樣。這樣使我們在開心中即高興又學(xué)到了知識。不過，他有時也兇，你上課不聽課，跟同學(xué)相逗，那你就是自討苦吃，冷不防就挨了一腳。不過，很少有這種情況。有的大多數(shù)都是罰掃地而己。掃地有時一掃就是一周，甚至更久。如界白天你不佩戴?；栈蚣t領(lǐng)巾，那你這準備好錢吧，反正每次不佩戴?；栈蚣t領(lǐng)巾就罰一元錢。如果你錢多，就大可不戴。

這就是我的老師，我覺得他是我見過的所有老師中最好的一個，我為我是他的學(xué)生而自豪，為我是他的學(xué)生而驕傲。

我的林老師作文 篇8

你認識我父親嗎？我相信你一定認識他。他是一位著名的數(shù)學(xué)家，他能回答任何難題。你覺得他偉大不偉大？

今天他穿著西裝打著領(lǐng)帶，態(tài)度極其嚴肅

嚴肅，我問爸爸：偉大的大數(shù)學(xué)家，今天你要干什么呢？怎么這么嚴肅？寶貝兒，我呢，今天要見老師，當(dāng)然要嚴肅嘍！他回答。我萬分驚訝，支支吾吾地說：不……不是吧，你……你還有老師？爸爸在一旁默不作聲，好像是沒聽見一樣。我心里充滿了好奇：這老師到底是誰呀？我忍不住問：老爸，帶上我唄。爸爸想了想，說：行！他對我說了好多的規(guī)矩，之后我們就出發(fā)了。

一路上，我腦子里在想這老師是誰？他應(yīng)該是一個比爸爸更有名的數(shù)學(xué)家，這樣才能教我爸爸。

你猜猜老師是誰？保證你猜不出來。如果是我看老師，那還不算怪，爸爸看的老師，就是我的老師，我已經(jīng)三年級了，可老師還在一年級。老師用看娃娃的眼睛看著爸爸：你這些年的數(shù)學(xué)成績確實很大……爸爸說：我還得感謝您，是您教會我二二得四……

我才知道偉大的爸爸雖然很偉大，卻又一年級的老師教導(dǎo)過他。

我的林老師作文 篇9

多變的老師

“噔、噔、噔……”，一陣干脆利落的腳步聲由遠而近，緊接著親切的問好，那娓娓動聽的聲音開始在課堂上回蕩。她S形的身材，腳下總是穿一雙高跟鞋。一張白凈的臉上時不時冒出兩顆小痘痘，一雙大眼睛像黑色絲絨布上閃耀的鉆石。粉紅的嘴唇，一頭金色的卷發(fā)披在肩上，活潑而并不花哨——她就是陳老師。我們陳老師可是多重性格：可愛的時候像“美羊羊”，生氣時像性格潑辣的“鳳辣子”，落淚時就是楚楚動人的“林黛玉”，溫柔的時候就像我們慈祥的媽媽，玩起來，就是一個調(diào)皮的“孩子王”！

開學(xué)不久，瑟瑟的秋風(fēng)裹挾著細雨悄悄到來，教室里充滿一陣涼意。坐在最后一排的任悅只穿了一件粉紅的襯衣，嘴唇都紫了。突然，教室的后門輕輕地開了，陳老師悄悄地走進來，給任穿上一件黑色的背心裙。我回頭看了一眼，看到老師的目光溫柔地灑在任悅的身上，那么憐愛，仿佛是媽媽看著自己的孩子。我想，老師一定害怕任悅著涼，等不到下課，就拿衣服給她穿上，這，不是只有媽媽才會做的事嗎？

這天，老師快步走進教室，“啪”地一聲把書摔在桌子上，眉毛擰成一堆，眼睛里像要噴出火來，一言不發(fā)?？吹竭@陣勢，同學(xué)們斂聲屏氣，你看著我，我看著你，不知什么事惹怒了老師。“昨天翻窗戶的趕緊給我站起來！”老師的聲音剛落，有幾個男同學(xué)默不作聲地站了起來，立刻嚇得面如土色，低著頭。“你們幾個膽子可真夠大的！這樣做考慮過后果嗎？一旦摔下去，受了傷，甚至丟了性命，有多少人會傷心你們知道嗎……”老師臉漲得通紅，眼睛里蒙上了一層迷霧，響亮的聲音開始變得沙啞，教室里鴉雀無聲。

這就是我們的老師，時而溫柔如水，時而暴跳如雷，性格如此多變，不變的，是對我們的愛！

班主任老師作文八篇

寫作算是最綜合的能力素質(zhì)了，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。寫出一篇優(yōu)秀的作文是非常令人敬佩的。我們?nèi)绾螌懞玫淖魑哪?？推薦你看看以下的班主任老師作文八篇，希望對大家有所幫助。

班主任老師作文(篇1)

我的班主任是一位二十幾歲的年輕女老師——付老師。付老師中等身材，白白的皮膚，金黃色的長發(fā)披在肩上，還有一雙炯炯有神的大眼睛。付老師既是一位教我們知識的老師，也是一位慈愛的媽媽，她和藹可親，關(guān)心我們班里每一位同學(xué)。

我們五年級時，有一次軍訓(xùn)，晚上考官罰我們走十圈鴨子步，走了二圈我感到腳沒有力氣了，我仰頭一看，看見了付老師，老師一付很著急、心痛的樣子，站在旁邊對我們說：“孩子們一定要堅持住……”還一個勁地向考官求情。十圈走完后，我們累得有氣無力，筋疲力盡，付老師抱著一箱水拿著幾條毛巾跑來，為我們擦汗，讓我們喝水，并且憐愛地對我們說：“要好好休息?！蔽铱匆妱e班同學(xué)流露出羨慕的目光。我非常自豪有這樣一位班主任老師。

還有一次，我在學(xué)校發(fā)高燒了，付老師把我?guī)У睫k公室，一邊用餐巾紙把酒精擦在我手心上，給我降溫，一邊用溫度計給我量體溫，還關(guān)切地問我好點沒有。高燒一直不退，付老師著急地跑到校醫(yī)務(wù)室給我拿退燒藥，不顧自己氣喘吁吁，滿頭大汗，馬上端來開水喂我吃藥。在老師的努力下，我的燒終于退了，老師長舒了一口氣，而我，有一種媽媽在身邊的感覺。

在我心中，老師是那么偉大，因為她不求任何回報，卻留給我們無窮無盡的知識與精神、心靈的財富。

班主任老師作文(篇2)

剛?cè)腈耐獾奈乙粺o是處、桀驁不馴，是個瘋癲的男孩子，小學(xué)班主任見我的名字，臉上會呈現(xiàn)出鄙夷的神色。我曾以為我會一直這樣墮落下去，可是后來遇到了您，沈老師。

踏入中學(xué)的校門，望著一張張來來往往的陌生面孔，心中有著一股不安寧，來到教室選擇一個相對旁邊的位置，想著班主任是是怎么樣的呢。

沒想到，您沖進門，向大家笑。我心中那個黑暗的夜晚，突然放起了五彩繽紛的煙火，望著眼前的老師，心中的冰不禁化了，竟讓我有了一顆向善向?qū)W的心。

于是我開始認真聽講，認真做筆記，還要當(dāng)社會課代表，我心中默默想著要變好。沈老師，您有一雙慧眼賞識了班里的許多同學(xué)，我沒有想到有人會賞識我、重用我

班主任總是找我談話，相信辦公室的老師都認識我了，于是我就把心放開，而沈老師也總能指出我的不足，這次期中考似乎令她失望了，只考29名。但沈老師并沒有批評我的意思，我似乎又有一股學(xué)習(xí)的動力，下課去問問題，想把弱勢的那一門給補上。跑步是我們班一直在堅持的事情，但我感覺大家跑得不是很好，每天跑，每天亂。體育委員也不知道怎么管，老師卻說我們有進步。這些鼓勵如甘露滴在了我們這干燥的心田上，心中劃過莫名的感動。

班主任會給所有同學(xué)指出他們的弱項，要求他們改正，沈老師喜歡用講故事的方式來給我們講道理，天氣炎熱叫我們穿短衫，天氣冷叫我們添衣服。這點點滴滴的關(guān)心滋潤了我原本傷痕累累、不思進取的心靈?，F(xiàn)在的我，有時會站在高處，或者坐在那，看著自己腳下快樂的時光的碎片。

老師，您的愛不像父愛那么嚴厲，也不像母愛那么溫和、細膩，您的愛有時嚴厲，有時溫和，關(guān)心我們生活的點點滴滴。您的愛像太陽照亮了我們的心，也讓我們大汗淋漓。

班主任老師作文(篇3)

我的班主任是田老師，她從四年級就開始教我們。她帶著一副眼鏡，還白色的衣服。

田老師每天早上都來給我們說事情，或領(lǐng)著我們讀書。田老師很嚴格要求我們，她每學(xué)期都讓我們寫全練，每次寫的時候只讓用藍色的鋼筆，不讓我們用藍色的水筆。田老師每次教我們課文時都在黑板上寫上大題目。田老師的字體比我們班每個人都寫的好，她讀書也非常好。田老師每節(jié)課都講的課程都要講完，即使下課了，都要講完了才能下課。

有一次，田老師用了下課八分鐘，雖然我們的下課時間少了非常多，但是我們學(xué)到了比別人更多的知識。田老師這次講的課文內(nèi)容非常多。田老師講到了最后幾段了，還在講，田老師講啊講，一直講到了離下課還有1分鐘了，但田老師還在講。田老師講到了最后的兩個自然段了。但是已經(jīng)下課了，田老師并沒有被下課鈴給打斷，她不和五九班的王老師一樣，一打下課鈴就下課了。田老師雖然占了下課八分鐘，但給我們講了很重要的知識。田老師的辛苦，我已記在心里。希望六年級她也教我們。

班主任老師作文(篇4)

我的語文老師是我們的班主任，她有一頭長長的頭發(fā)，看起來很漂亮，她喜歡穿長裙子，說起話來聲音細細的。她從來不穿高跟鞋，害怕走路的踢踏聲影響我們學(xué)習(xí)。

她很嚴厲，有一次，我們排好隊伍準備放學(xué)，可是排在后面的同學(xué)還在嘰嘰喳喳的說個不停，王老師嚴厲的說：你們?nèi)绻€是不停的說話，我們就先不放學(xué)了，直到你們安靜下來為止。同學(xué)們聽了王老師的話，立刻變的鴉雀無聲。

王老師還很關(guān)心我們，記得那天，有一位同學(xué)感冒了，頭痛的厲害，王老師關(guān)心的問：你感覺怎么樣？我給你量一下溫度吧！同學(xué)說：謝謝老師！沒事兒，一會兒量過溫度，我打電話給你媽媽，身體最重要王老師微笑著說。

這就是我們的班主任，一個又嚴厲又關(guān)心我們的好老師，我想一直做她的學(xué)生。

班主任老師作文(篇5)

我最喜歡的老師是馮老師，她是我們的班主任。我喜歡馮老師是因為她很溫柔，而且對我很好。

有一次，我的作業(yè)沒寫完，她就讓我到他的辦公室去補作業(yè)。我補呀，補牙呀，突然，她的一句話打斷了我：劉嘉瑞，寫作業(yè)的時候坐姿要端正呀！聽了老師的這句話之后，我不好意思的點了點頭。之后，又不補了好久才回家。

還有一次，我們和馮老師一起搞課外實踐活動。在公交車上，我有一點暈車，就告訴了馮老師。她說：劉嘉瑞那你就站起來緩一緩吧。之后她又放起了好聽的音樂，讓全車的人心情都暢快了起來。

還有一次，我校本課上完之后回班打掃教室。我掃呀，掃呀，累得滿頭大汗。掃完了向老師報告情況的時候老師見我這一副狼狽樣，就問：劉嘉瑞，你怎么這幅狼狽樣？快來吃點西瓜吧。我就吃了一塊西瓜才走。

還有一次，放學(xué)時學(xué)校下雨了。同學(xué)都走光了，只有我和劉洋還在學(xué)校等家長。我和劉洋都很餓，老師就把自己的小面包給我們吃，還陪我們到家長來接我，我很感動。

馮老師的教誨之恩，有如春雨點點滋潤著我，令我終生難忘!

班主任老師作文(篇6)

才放了幾天假，我就開始想念我的班主任------樊老師了。

我的班主任樊老師是位漂亮而又溫柔大方的女生，每當(dāng)我看見樊老師那美麗而溫和的笑容，在我心中所有的問題和煩惱都一下子沒有了。

樊老師不僅是我的班主任，而且還是我心中的知心姐姐。在我生活中遇到困惑的時候，都是樊老師幫我解惑，使我從困惑中走出來。記得有一次，我哥哥從老家來到這里上學(xué)，我就感覺到爸爸媽媽沒有以前這么愛我了，什么都給哥哥的，甚至連吃個飯都給哥哥夾菜吃?？吹竭@些，我非常不滿，還把這些不滿都發(fā)泄到同學(xué)們的身上，于是，我和同學(xué)們的關(guān)系越來越不好，我的學(xué)習(xí)也下降了好多。樊老師看到了這些，就把我叫到了她的辦公室里談話，給我解惑。讓我明白了爸爸媽媽為什么對哥哥這么好。

樊老師上課語言準確生動，情感真實感人。樊老師的課具有磁鐵一樣的吸引力，所以，同學(xué)們最喜歡上樊老師的課了，而我也最喜歡上樊老師的課。

樊老師不僅教會了我知識，而且還是我心中的知心姐姐，所以，樊老師是我心中的完美女神，不要告訴她哦，我非常愛她。

班主任老師作文(篇7)

我的班主任姓張，她教我們語文，大家都親切的稱她為張老師。張老師留著長發(fā)，嘴邊總是帶著微笑，顯得很和藹。我們的班主任張老師工作特別認真。

為了鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，張老師著實費了不少心血，只要你做得又對又工整，張老師總會獎給你一個優(yōu)字。

張老師總是盡職盡責(zé)的為我們勤勞地工作著。記得有一次上語文課，我沒留心聽，老師叫我做作業(yè)，我竟然不會做，全都做錯了。老師叫我重做，結(jié)果又不對，我很后悔沒有聚精會神地聽課。這時，張老師一直在我身邊耐心地輔導(dǎo)我，直到我理解為上。

我止不住熱淚盈眶，我暗暗下定決心：將來，我也要做一名老師，像張老師那樣，不但教學(xué)生知識，更要用自己的愛心去關(guān)心他們。

班主任老師作文(篇8)

當(dāng)我剛踏進郜營中學(xué)大門時，映入眼簾的是一幢東西走向的氣勢恢宏的教學(xué)大樓，樓前一面鮮紅的五星紅旗在空中迎風(fēng)招展，旗臺站著一位男性教師，大約四十來歲，頭發(fā)稍稍卷曲。近看這位老師，稍卷的頭發(fā)中有星星點點的白發(fā)，并不寬闊的額頭上有少許細紋，一雙會說話的小眼睛，面露笑意地在告知著新生的報到地點。

得知他是我們的班主任，姓宋。他教的是世界通用且使用最為廣泛的語言------英語。

別看我們的班主任已年輕不再，上起課來可是頂呱呱。宋老師把我們?nèi)喾殖蓛蓚€大組，上課時采用競答方式，這樣全班同學(xué)你追我趕，既提高了上課效率，又極大地調(diào)動了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。宋老師教我們英語單詞時，常常通過英語單詞聯(lián)想到日常生活中的一些事物，總會惹得全班同學(xué)哄堂大笑，奇怪的是，這些單詞就像好朋友一樣讓我們永生難忘！

宋老師不但課上得頂呱呱，而且做事很認真負責(zé)。他要求我們做到的，自己首先以身作則：每天早上六點鐘，他總會準時在教室里等著我們；他的每一節(jié)課，總是上課鈴聲一響，他便會邁著輕盈的步伐走進教室，從未遲到過一分鐘；每次勞動，他總在旁邊親自指導(dǎo)，有時給我們示范；食堂操場，有我們的地方，就有我們的宋老師！聽我們政治老師說起過，以前宋老師也是她的老師，后來被調(diào)走了，許多同學(xué)都為他留下了依依不舍的淚水。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”宋老師一生植根于教育這片熱土，孜孜不倦，辛勤耕耘，結(jié)出累累碩果。他的桃李滿天下，每一個桃李他都如對待春蠶般細心培育，用心呵護，讓他們飽食養(yǎng)分，破繭成蝶！

這就是我們的班主任，宋老師。

班主任老師作文(篇9)

張老師是我小學(xué)五年級時的班主任。她的外貌十分平常：一頭烏黑的頭發(fā)，還有一雙帶著少些血絲的眼睛，應(yīng)該是太累留下的吧。高挺的鼻梁上頂著一副與她般配的眼鏡，一張能說會道的嘴巴能把原本枯燥乏味的語文課講得妙趣橫生。

雖然張老師平時對待我們比較嚴格，但在私下張老師還是十分關(guān)心學(xué)生的。

一次體育課上我的左手手臂不小心被劃傷了，其實只是被擦破了一點皮，留下了一個小傷口而已。到了下一節(jié)的語文課，張老師從我左手邊經(jīng)過時發(fā)現(xiàn)了我的傷口，便把我叫到了辦公室。一開始我還以為是犯了什么錯要被教訓(xùn)了，結(jié)果張老師從柜子上把一個藥箱拿了下來。她一邊打開藥箱，一邊問我：你左手的傷怎么弄的？你今早來的時候還沒有的。呃，這是我上體育課時不小心被墻劃了一下劃傷的，沒有什么事。我根本沒有想到老師會注意到我的這么一個小傷口。什么沒事，你知不知道你的傷口正在發(fā)膿啊。我看了看傷口，的確有少些膿液流出，明顯比之前疼了不少。張老師走到我身旁用衛(wèi)生紙輕輕地碰掉我傷口上的膿液，然后用一團醫(yī)用棉花沾了些藥水幫我擦拭傷口。一邊處理傷口，一邊還問我：有沒有弄疼？沒事沒事。雖然嘴上這么說，但左手還是不由自主地往回縮了一下。以后記得小心一點，要是有事就來找老師，知道了嗎？張老師的語氣突然嚴肅起來了。知道了。我連忙回應(yīng)道。過了兩周我的傷好得差不多了，張老師又特地來問我：傷口怎么樣了？還疼嗎？好多了，多虧了你的藥。我笑著回答她，心里很是感激。

班主任老師作文(篇10)

20xx年9月4日是個令我難忘的日子，因為我上一年級了，我認識了許多老師和同學(xué)。陳老師是我的班主任，她給我留下了很深的印象。她非常年輕，充滿活力，個子一般，戴著一副眼鏡，笑起來特別好看。

陳老師對我們的教育特別細致。從上課認真聽講到課間不追逐打鬧；從坐的姿勢到說話的語氣……

陳老師經(jīng)常鼓勵我。有一次，我數(shù)學(xué)沒考好，心里很難受。陳老師找我談心，鼓勵我說：“這次失敗了沒什么，只要繼續(xù)努力，一定會成功的。老師相信你！”我聽了，心里熱乎乎的。后來，我把數(shù)學(xué)趕上來了。一點一滴地教給我們。課堂上，我們共同探索知識的奧秘；課下，我們一起玩兒“老鷹捉小雞”的游戲；生氣時大聲咆哮；高興時歡欣鼓舞；失敗后垂頭喪氣；成功時喜笑顏開……現(xiàn)在，我們班的同學(xué)都遵守紀律、認真學(xué)習(xí)、團結(jié)友愛、共同進步，這都是陳老師的功勞。

我真幸運陳老師做我的班主任。我愛我的老師！

班主任老師作文(篇11)

明亮的月光透過窗戶玻璃照在我的桌子上。我不能做作業(yè)，更不用說享受月光了。唉，為什么我這個時候生病了？爸爸在外地工作，媽媽出差，沒人照顧我。只有冷月是我的同伴，作業(yè)是我的遺憾。想著想著，眼淚不由自主的流了出來。

一股清新的夜風(fēng)吹了進來。琢磨著，我打開燈，看到是我班主任推門進來了。李偉，快點穿上衣服，我?guī)闳メt(yī)院。疑惑的我問：趙老師，你怎么知道我生病了？她沒有回答，只是笑著伸出溫暖的手，撫摸著我的額頭。是的，高燒。

11月，晚上冷得要命。老師脫下外套，披在我身上，背在我背上，走開了。剛毅的枝條一路被寒風(fēng)吹動，像一根跳動的棍子，奏著我愛你老師的動人樂章。扔進老師懷里的紙屑和樹葉，仿佛扔進老師懷里取暖。

到了醫(yī)院，趙老師不休息的去掛號看病。檢查后，醫(yī)生對老師說：你的孩子得了病毒性感冒。吃點藥，打些針。聽了醫(yī)生的話，我輕輕的對趙老師喊：媽媽！

回家的路上，趙老師把我抱得更緊了。雖然風(fēng)一直吹在我身上，但是一股暖流在我心里滾出來，比春天還暖和。走著走著，突然發(fā)現(xiàn)老師走錯路了。你要去哪里，先生？到我家來吧。我聽著老師的回答，一滴眼淚滾了出來。我很想對全世界的人說：看，這就是我們的趙老師。有這么好的老師，我和我們都很開心。

作文我們的新班主任700字精選

每個人的能力不一樣，寫出的作文也會不一樣，作文能夠豐富我們看待事情的角度。一篇好作文能夠增進我們與讀者之間的感情，一篇優(yōu)秀的作文究竟該怎么寫呢？

作文我們的新班主任 篇1

一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，她姓白，教我們語文，她就是我們的班主任白老師。

我們班主任白老師很愛拖堂，有一次，老師給我們講作文，上課了老師像往常一樣抱著課本進入教室，眉飛色舞地開始講了起來，正講到了最后很精彩的一部分，突然，一陣清脆悅耳的下課鈴聲傳入了我們的教室，同學(xué)們立馬開始閑聊，只見老師大吼一聲：“安靜?！鳖D時，教室里鴉雀無聲，老師又開始講了起來，直到數(shù)學(xué)老師來了才離開教室。

雖然白老師愛拖堂，但是她課講得很好。

有一次，學(xué)到了語文樂園。有一個知識點叫做欲揚先抑。老師讓我們先預(yù)習(xí)一下，等一下再講。我們?nèi)嗤瑢W(xué)讀了好多次都沒讀懂。一直讀到老師開講都不懂，心想這么難的知識點我們都不會，老師肯定講不明白，老師看見了，給我們眉飛色舞的講了一遍什么叫欲揚先抑，它的作用是什么……老師只講了一遍，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都恍然大悟，知道了如何運用欲揚先抑，連我們班那個分數(shù)總是不過個位的學(xué)生也會了，我們又想，白老師太厲害了。

這就是我們的班主任白老師，一個有愛拖堂，可講的又好的老師。

作文我們的新班主任 篇2

從開始讀書到時現(xiàn)在，我認識了許多老師，他們都教給我許多做人處事的道理。有這么一個老師讓我敬佩不已。

這位老師是我初一年的老師。她留著一頭金黃金黃的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，眼鏡下有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下那個不高不瘦的鼻子，鼻子下一張櫻桃似的小嘴，她長得不高不瘦的，非常漂亮。

發(fā)生在校運會期間一件事讓我們對這位老師敬佩不已。在這一次一年一度的運動會中，她為了我們體操比賽能夠取得一個好成績，整日為我們奔波，幫我們訂服裝，在烈日下不辭辛苦陪我們一起訓(xùn)練體操。在運動會前幫我們組織我們訓(xùn)練其他比賽項目。在一次鉛球訓(xùn)練中，她為了教我們?nèi)绾瓮稊S鉛球，用那雙細膩的手拿起那沉重的鉛球給我們做示范。在運動會時，她不辭辛苦陪著參加800米、1000米、1500米的長跑比賽的運動員一起跑，為他們加油鼓勁，在1500米長跑中，我們班李福寶同學(xué)因為腳扭傷了有點想要放棄。但是老師立刻跑到李福寶同學(xué)的旁邊一直鼓勵他，鼓勵他一定要堅持到最后，她用自己甜美的聲音激起了李福寶同學(xué)的韌勁，老師的鼓勵讓李福寶同學(xué)拿下了1500米的長跑第一名。在跳遠區(qū)、在跳繩區(qū)、仰臥起坐區(qū)、長跑區(qū)、鉛球區(qū)、兩人三腳區(qū)滾球接力區(qū)都能看到她的身影。在最后的提水接力區(qū)，她在在終點竭盡全力的喊“加油”并進行指導(dǎo)。我們心想：竟然老師那么看重我們，我們一定不能讓她失望，在比賽中我們沉著冷靜，注意技巧和方法，在老師的鼓勵中我們拿下了提水接力第一名。

聽了我的敘述，你知道這位老師是誰了吧？對，這位美麗的老師正是我們的班主任——曾老師。

作文我們的新班主任 篇3

走進校園，放眼望去，在一群著裝風(fēng)格迥異的老師中有一位迷人的老師，她身形豐滿，因此看起來不算高，白皙的皮膚泛著健康的光澤，一件檸檬黃的風(fēng)衣襯得她的皮膚白里透紅，高高的鼻子下嵌著一張能說會道的嘴巴。她就是我們的班主任王老師。

王老師對自己的工作非常負責(zé)任。每一學(xué)期，她都會把掃教室和清潔區(qū)的人分配一下。星期一早讀的時候，學(xué)校要檢查衛(wèi)生，她就帶著第一小組的學(xué)生去掃地，不一會兒，清潔區(qū)被掃得干干凈凈的。

上課的時候，王老師對我們說：“你們先寫大練習(xí)冊?！比缓笤诮淌依镛D(zhuǎn)了幾圈，走到了孫藝萌的位置旁，看見孫文藝萌有道題不會，王老師就站在她跟前，耐心地給她講，講了一遍后，王老師看到孫藝萌還有點不懂，又講了一遍，直到她懂了為止。

每一次上課，王老師都會用溫和的態(tài)度對待我們。有一次上課鈴聲響了。王老師走進教室，看見還有幾位同學(xué)沒上來，就等了一會兒，那幾個同學(xué)氣喘吁吁地跑上來，王老師不但沒有罵他們，反而平靜地告訴他們：“以后上課來早一點。”他們垂頭喪氣地走到自己的位置上坐下來。

王老師是同學(xué)們眼中獨具魅力的老師，是家長們心目中負責(zé)任的班主任，有這樣一位老師陪我們度過美好的童年時光，是班上每個同學(xué)最大的幸運。

作文我們的新班主任 篇4

我們的班主任染了一頭的金色的卷發(fā)，淡淡的眉毛下有一雙亮晶晶的大眼眼，苗條的身材，很漂亮。

我們的班主任平常對我們非?！皣栏瘛?。如果要是誰做了錯事，班主任什么批評的話也不說，只是瞪著兩只圓圓的大眼睛看著你，讓你很害怕。然后她慢條慢理地說：“反省十分鐘吧！”然后就不理你了。十會鐘后她會單獨問你為什么做錯事，為什么這樣做不對，以后應(yīng)該怎么做。你在回答她的這些問題時必須按照順序來，說話時句子要通順，聲音要洪亮。如果說得不流利，她會說：“怪不得做錯事。記憶力這么差?！彼酝瑢W(xué)們都很害怕班主任。

雖然班主任平時對我們很嚴格，但她也有犯“錯誤”的時候。記得二年級的時候，她給我們上課，讓我們說說潔白的什么，同學(xué)們都舉手發(fā)言，這時班主任讓我們班的仝永輝回答，他說的是潔白的皮膚。可是，只見我們的班任偷偷地在笑，接著她走到仝永輝的身邊，俯下身子和仝永輝小聲地說：“是潔白的屁股嗎？”只見仝永輝一下子站起來紅著臉大聲說：“老師，不是潔白的屁股，是潔白的皮膚?！蓖瑢W(xué)們一下子都笑得前俯后仰，有的笑出了眼淚，有的笑得肚子疼，還有的邊笑邊說：“老師，老師，潔白的屁股?！崩蠋熞踩滩蛔」笮?。最近老師又犯了一次“錯誤”，周五的時候，班主任讓我們說說自己的課余生活，李子龍說自己課下喜歡和爸爸去網(wǎng)魚，老師卻聽成了李子龍去放驢，同學(xué)們又一次開懷大笑。

我們的班主任就是這么一個搞笑的人，因為她這樣，所以她上課很有趣。

作文我們的新班主任 篇5

你們班又要換班主任了！三上開學(xué)前，媽媽告訴我說。新來的班主任好不好哇？會很兇嗎？作業(yè)會布置很多嗎？以前換過那么多次班主任了，這次會穩(wěn)定下來嗎？知道要換班主任的消息后，我心里時常存在著這樣的疑問。

不久，我知道了新來的班主任是位男老師，姓韓名雋。這時，一連串的問題又在我腦子里盤旋起來，男老師會不會偏袒男生呀，那我們女生不是倒霉了？我找來字典，查雋字，意思是相貌清秀，才智出眾。我又想，新來的班主任是不是很有文化呀，他會不會把我們班的成績帶起來呀？

盼星星，盼月亮，終于盼到了開學(xué)報到的日子。我非常激動，總算可以一睹新班主任的容貌了。我懷著興奮的心情，來到學(xué)校，走進教室，第一眼就看到了韓老師。他高高的個子，身體健壯，面帶笑容。這一次的開學(xué)報到跟以前不一樣。以前，我們交了作業(yè)、簽了字、拿了書就走人。而這次，韓老師給我們上了開學(xué)前的第一課，給我們講了很多東西，令人記憶深刻。

韓老師當(dāng)了我們的班主任后，經(jīng)常引導(dǎo)我們寫作文，讓我們每個周末都寫一篇自由作文。不久前，我們班出了一本作文集，每個同學(xué)都有寫得好的作文在里面。見到這本作文集，同學(xué)們都愛不釋手。韓老師還經(jīng)常把我們的作文投稿給各報社，今年已經(jīng)有不少同學(xué)的作文出現(xiàn)在報紙上了。這讓我們對自己更有信心，相信自己的作文能夠越寫越好！

有一天，我們正在上語文課，窗外突然響起了巨大的嘩啦啦的聲音，原來是下大雨了。韓老師停止了講課，同學(xué)們，讓我們好好感受一下大自然！說著，老師關(guān)上了燈。頓時，教室暗了下來。窗外，天黑得像夜晚，豆大的雨滴從空中落下來，打在樹上、打在房頂上，發(fā)出啪啪的響聲，風(fēng)呼呼地刮著，把窗戶吹得吱呀！吱呀！直響。等雨下得小一些后，韓老師打開燈繼續(xù)上課。下課時，韓老師布置給我們一個作業(yè)寫一篇暴風(fēng)雨的小片段。這件事讓我們體會到：有豐富的人生體驗、有真情實感才能寫出更好的作文來。

希望韓老師能一直帶我們到小學(xué)畢業(yè)！

作文我們的新班主任 篇6

我的班主任是一位和藹可親的老師，她姓姜，經(jīng)驗豐富，有10幾年教學(xué)經(jīng)驗。姜老師即嚴厲又慈祥。

姜老師長著一雙水汪汪的大眼睛，好像觀音一樣，看透我們在干什么，高鼻梁，烏黑的頭發(fā)。

姜老師非常關(guān)心同學(xué)。有一次，我們班的李凌霄手被動裂了，姜老師對李凌霄親切的問道：“疼嗎？”李凌霄點點頭。后來，姜老師對他說了一些安慰的話，把膏藥抹在李凌霄的手上，說：“孩子，好好保養(yǎng)手，期中考試拿個好成績！”還有一次，我們班的同學(xué)有10多個沒來，老師非常心疼，“應(yīng)該再把窗戶開大點，哎――”姜老師非常難過，心里也高興不起來，老師說：“生病的沒來，復(fù)習(xí)落下來了，考試怎么辦？”

我的班主任是一位和藹可親的老師，她姓姜，經(jīng)驗豐富，有10幾年教學(xué)經(jīng)驗。姜老師即嚴厲又慈祥。

姜老師長著一雙水汪汪的大眼睛，好像觀音一樣，看透我們在干什么，高鼻梁，烏黑的頭發(fā)。

姜老師非常關(guān)心同學(xué)。有一次，我們班的李凌霄手被動裂了，姜老師對李凌霄親切的問道：“疼嗎？”李凌霄點點頭。后來，姜老師對他說了一些安慰的話，把膏藥抹在李凌霄的手上，說：“孩子，好好保養(yǎng)手，期中考試拿個好成績！”還有一次，我們班的同學(xué)有10多個沒來，老師非常心疼，“應(yīng)該再把窗戶開大點，哎――”姜老師非常難過，心里也高興不起來，老師說：“生病的沒來，復(fù)習(xí)落下來了，考試怎么辦？”

作文我們的新班主任 篇7

下課后，同學(xué)蜂擁奔出教室，像一群籠子里關(guān)了許久的小鳥飛向操場，教室里只剩下一個孤單的背影在慢慢移動。他緩緩地走出教室，通過走廊，一手扶著樓梯上的欄桿，左腳輕輕踮起，落下。右腳緊跟著左腳，落在同一級臺階上，他就這樣兩步一個臺階地從三樓下到了一樓。他就是我們的班主任――老杜。

老杜的右腿有點小毛病，這是前幾個星期老杜住院做手術(shù)時，我才知道的。記得老杜做手術(shù)前和我們一起渡過的那個八月十五，為了給我們制辦一個美好的中秋節(jié)，他早晨在家給我們剁餡，和面，又抽空去幾里遠的華美超市買東西。八月十五那天，老杜還給我們定了“魚香肉絲”和“過油肉”兩道菜，他怕送菜的找不到我們而誤了我們的大好時光，就一遍遍地拿著手機從樓上走到樓下，一直走到校門外，接應(yīng)送菜的。這是手術(shù)前的數(shù)星期。

他用笑容掩蓋著痛苦，他用雙手為我們創(chuàng)造歡樂，他用行動展現(xiàn)了為人師表、無私奉獻的精神，這就是我們敬愛的班主任。

作文我們的新班主任 篇8

說到“朋哥”，在我們班可是無人不知，無人不曉。朋哥，何許人也？他就是我們的班主任朋老師。

下午第一節(jié)課，同學(xué)們都昏昏欲睡，沒進入夢鄉(xiāng)的同學(xué)也在用自己的意志與瞌睡蟲作斗爭。眼皮像是坐電梯，緩慢的上下平移，頭像是小雞啄米一上一下動彈?？吹竭@種景象，朋哥露出一絲不悅，只見他用手重重地往桌子上一拍，發(fā)出“邦”的一聲巨響，這下不僅是睡著的，就連清醒的也被嚇了一大跳，瞌睡蟲被趕跑了。倒是朋哥，一點不生氣，還笑著跟我們打趣說嚇一下就睡不著了。

朋哥上課很幽默，時不時拿自己開涮逗我們開心。有次講到求孫悟空頭上金箍圈的直徑，有一個學(xué)生最后得出結(jié)果為一米，朋哥說：“那還得了，比老師腰還要粗，那孫悟空不早跑掉啦，還取西經(jīng)啊。”說完，同學(xué)們都笑的前俯后仰，班里原本沉寂的氣氛一下子放松了，老師也在一邊憨憨的笑。

朋哥不體罰，為什么同學(xué)們就是聽朋哥的話呢？

一天上課，一位同學(xué)真是膽大包天，竟敢傳紙條！這可犯了朋哥的大忌！只見朋哥銳利的眼睛緊緊盯著那位同學(xué)，那位同學(xué)就好像被釘子釘住一樣一動不動，朋哥再慢慢走過去，一邊走，銅鈴般的眼睛像手電筒一樣直直地照射著那位同學(xué)，好像在審訊犯人，我看著都冷汗直冒。只見朋哥一把抓住紙條，甩手丟進垃圾桶，轉(zhuǎn)身又狠狠地瞪了他幾眼。這位同學(xué)滿臉通紅，低下了頭。雖然“朋哥”從頭到尾沒有說一句話，但這時教室里卻安靜得出奇，同學(xué)們一個個大氣都不敢出。

這就是我們班的“朋哥”。朋哥是從小學(xué)至今我最喜歡的老師，“朋哥”當(dāng)我們的班主任，我感覺很幸運！

我們是青年作文系列9篇

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，寫作是一件開心快樂的事，我手寫我心。寫作文前需要整理思路，做到胸有成竹。怎么讓寫出的文章豐富生動呢？下面，編輯為大家整理的“我們是青年作文”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

我們是青年作文【篇1】

假如你是一個熱血沸騰的青年，曾有過對文學(xué)的愛好、憧憬和追求，請你用你稚嫩的肩膀，背起纖繩，啟動錨碇，向文學(xué)的海洋出發(fā)吧！愛我所愛，無怨無悔。

邁出第一步是需要勇氣的，但一路走下來是需要毅力的，這一走就是好多年啊。季節(jié)輪換，我們要筆耕不輟；潮起潮落，我們要依舊執(zhí)著。憑的就是這一腔熱血，要的就是這份執(zhí)著，靠的就是這份勤奮。然一路辛苦，卻一路歡歌，我們要用那并不周正的文字砌成了自己的文學(xué)樂園，我們用還顯稚嫩的嗓音喊出了我們自己的心聲。

在這片樂園里，同學(xué)們可以看見自己的同桌、球友、甚至睡在上鋪的兄弟；可以聽見同學(xué)們的愛恨情愁、悲喜怒罵……在這里，同學(xué)們加深了友誼，聯(lián)絡(luò)了感情；領(lǐng)教了競爭，學(xué)會了寬容；既嘗到了失敗的滋味，又領(lǐng)略了成功的喜悅；既有對青春時獨有的憂愁惆悵的流露，更有一份對成熟長大的渴望和追求。

正是有了我們這些熱血青年，以信念為舵，以智慧勤勞為槳，才給我們留下了這一道道美麗的漣漪，才有我們現(xiàn)在欣賞的一朵朵浪花。作為青年人，應(yīng)該記住：青春應(yīng)該是無悔的，青年是無畏的；青年不應(yīng)當(dāng)是老成的，青春應(yīng)該是燃放希望的；青春是不應(yīng)當(dāng)虛度的，青年是不應(yīng)該消沉的；青年正意味著力量，青春正蘊涵著創(chuàng)造！讓我們高呼：青春萬歲！

如今，面對夢想，我們還要放飛希望；面對成績，我們?nèi)皂毑粩嘧非蟆?/p>

是一群遠足的跋涉者，注定留給別人的永遠是背影，激勵自己前行的永遠是眼前那輪火紅的太陽；是一群辛勤的耕耘者，注定留給別人的永遠是收獲，馳騁自己的永遠是手中那把锃亮的犁鏵。

有燧石在，火就不會熄滅；

有熱情在，希望就不會熄滅；

有希望在，動力就不會枯竭；

有動力在，前途就不會渺茫。

我們是青年作文【篇2】

尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：

大家好。

希望與夢想、奮斗與焦慮、目標與迷茫，共同構(gòu)成青年的思想人格張力。曙光初現(xiàn)，成績面前便覺燦爛;冷風(fēng)乍起，挫折面前就迷茫焦灼甚至躺平，嘆息行路難。青年人格糾結(jié)的根源，是少反省、寡沉淀，對自我生命、對命運軌跡認識的淺薄。倘若青春沒有矛盾、沒有巨大的人格糾結(jié)，那么青春張力又必然不夠大。青春兩難矣。

接受當(dāng)下、擁抱當(dāng)下，無論是成績還是困難，是青年首先應(yīng)該有的態(tài)度。

滴水入海，才能永不干涸。吾輩當(dāng)做如是青年，做青年當(dāng)如是：所有的日子,所有的日子都來吧，讓我編織你們，用青春的金線，和幸福的瓔珞，編織你們。大我小我、放大自我縮小自我、奮力自我躺平自我，問題看似何其煩難，選擇實則一念之間。鐘南山老而彌堅，耋耄之年仍奔走在抗疫一線;科技報國的精英們幾代奮斗，懸北斗，登火星，不懈其志。好青年，不囿于個人之得，不困于一時之挫。天高地遠，真正的健足、行者，無論面臨何種情形，必選擇走下去，去看前面的風(fēng)景，去點綴前面的山水。

好青年，有理想，進取的青春不泛黃。

我將無我，不負人民。從追求個人的優(yōu)雅優(yōu)美走向追求國家的壯闊壯美，就是自我心靈調(diào)控的最佳良藥。把青春融于社會、把目光提升于見道、把視野投向民族復(fù)興偉業(yè)，把精致自我納入廣袤原野，自高自大之謬，必滅矣;把困難看作人生的當(dāng)然必然，以戰(zhàn)勝困難為樂，以崎嶇凹凸的線條為美，躺平懈怠，必滅矣。滅此兩難，方不驕不躁，而后志堅行遠。朱光潛以見道者諄諄諄教導(dǎo)青年，正是希望青年人要敢于在國家需要的時候、在人性尊嚴面前，挺身而出，放大自我;在群體面前，敢于縮小自我。一張一弛，青年真我畢現(xiàn)，人格內(nèi)功必成。

士不可以不弘毅，任重而道遠。人生漫長，須行中庸之道。皎皎者易污，剛極易折。青年不乏熱血，缺的是恒心堅毅;不乏一時的靈感發(fā)現(xiàn)和挫折故事，缺的是沿靈感發(fā)現(xiàn)追尋下去、滴水見太陽的智慧，缺的是愈挫愈勇的堅持。就長遠看來，執(zhí)中、守中、用中，才是人生的王道。小時了了，大未畢佳的人物，在歷史上代不乏人，有什么值得得瑟的呢?勇冠天下的呂布項羽、神童方仲永王勃，都未能笑于各自事業(yè)的終點。而飽受屈辱，終至成功的人物，更讓人肅然起敬。遍地落花隨流水，獨有松柏立寒風(fēng)。做青年當(dāng)如是：與國同老，與伴同樂，與老相扶，與幼相接。茍做如是青年，青春之歌，永不落幕。

任何為一己之得、一得之功而沾沾自喜的心態(tài)，都是青年進德修業(yè)的障礙;任何遇難則棄、怨天尤人的行為，都是青年脆弱孬種的表現(xiàn)。君子自強，必能身體力行，直至花開見佛。四十年改革開放，中國學(xué)會了制造汽車，但油車制造技術(shù)趕不上歐美日韓，挫折面前我們就率先啟動全新電動車產(chǎn)業(yè);百年華夏巨變，西醫(yī)強勢，欲謀求一家獨大的局勢，張伯禮諸名中醫(yī)固守國粹，隨時而化，推陳出新，使中醫(yī)在防疫抗疫中立下功勛，令世界側(cè)目，讓古老中醫(yī)重放異彩。前賢見道者為后生樹立了榜樣，青年勉之。

盲目自高自大、妄自尊大的青春，常下意識地把小我等同于大我甚至凌駕于大我之上。放大時，赤橙黃綠青藍紫煞是好看;戳破了，氣泡內(nèi)腹中空空，什么都沒有。好青年不需要這樣的夢幻泡影，真青年要的是真實的奮斗和幸福。

這是一個偉大的時代，一個需要好青年、真青年的時代，青春只有自覺納己于海，才能足健路寬。去大海作一滴水、一條魚吧，即使你是一顆珍珠，也最好藏身于海中的魚眼，隨魚群行遍五湖四海，觀盡人間滄桑。讓自尊與自謙合為一體，今日青青子衿，就是明日華夏之心。

我們是青年作文【篇3】

“五四”青年節(jié)那天的晚上，我和媽媽一起觀看了“五月的鮮花，我們的中國夢”，“五四”青年節(jié)大學(xué)生大型校園文藝匯演。

晚會由來自全國60多所高校的近1500名大學(xué)生，通過中央舞臺訴說了他們心中的“中國夢”，展示了當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃，志存高遠，在時代進步中煥發(fā)出的絢爛光彩。用他們的藝術(shù)、語言表達著新時代下的“五四精神”和“偉大中國夢”。觀看之后，我倍受鼓舞和啟發(fā)。

是的，中國夢是民族的夢，也是每一名中國人的夢。

在古代，為了實現(xiàn)那個時代的“中國夢”，曾涌現(xiàn)出屈原、文天祥、岳飛等愛國英雄。到了近代，為實現(xiàn)那個時代的“中國夢”，更是涌現(xiàn)出了像董存瑞、黃繼光等無數(shù)革命先烈，他們拋頭顱，灑熱血，挽救了民族危難，拯救了民族危亡。周恩來從小便樹立了“為中華之崛起而讀書”的偉大理想和夢想，科學(xué)家錢學(xué)森、朱光亞、李政通等拋下國外優(yōu)厚的待遇和名譽回國建設(shè)自己的祖國......是什么讓他們做出如此的選擇？是他們個人的夢想與實現(xiàn)中華民族繁榮富強的中國夢緊密地相連，匯成了千萬個愛國志士心中的中國夢。

一個人如果沒有夢想，便沒有奮斗目標。夢想是我們在成長過程中最要好的朋友，它陪伴著我們長大長高，成人成才。

“少年智則國智，少年強則國強！”我們承載著祖國的未來，所以從現(xiàn)在開始，我也必須有一個夢想，并為實現(xiàn)這一夢想勇敢地追求，不懈地努力。

我的夢實現(xiàn)了，你的夢實現(xiàn)了，他的夢實現(xiàn)了，那么國家的夢就實現(xiàn)了——這就是我們的中國夢。

我們是青年作文【篇4】

孩子的教育，對父母來說是一個永恒的話題，盡管“可憐天下父母心”，路人皆知父母之愛，只恐自己愛之不深，愛之不切，吃在孩子的嘴里就像滋養(yǎng)在自己的體內(nèi)，穿在孩子的身上，就像光耀著自己的外表，可是，父母們的愛卻不一定都能得到最好的反饋，很多時候，還沒解釋清楚便已誤解。

這樣的情況有兩種，而這兩種情況都被我們接觸了。其一是溺愛，甚至是男孩子的撒嬌、使壞，在慈母眼中都覺得可愛無比，孩子的每一個不正當(dāng)理由，甚至是強詞奪理，也被看作是聰明機靈的表現(xiàn)，在有一定知識的父母心中還可能認為是有個性、有主見、有創(chuàng)意的體現(xiàn)。除了處處護著他，當(dāng)他的保護傘，還時常用自己全身心的愛傾注給他，幫他削好筆，幫他整理書包，幫他打點生活中的方方面面，而這個寶貝孩子則只需動動嘴就可以了。時至今日，現(xiàn)代版的溺愛已有了升級，家長是有文化的家長，溺愛的方式有了新的創(chuàng)意，發(fā)展至“賞識教育”、“不批評教育”、“無過錯教育”，就連人生觀、世界觀的教育也都有了新的文化內(nèi)涵，比如新的利己主義、個人主義，新的圓滑處世方略，新的作業(yè)觀、學(xué)校教育觀，等等，最后不是孩子的囂張氣焰得到張揚，就是不羈的個性變得瘋狂，目無紀律，目無尊長，目無他人。這樣的愛，就是將孩子淹死在里面了。

其二是憤愛。我覺得這種愛其實是建立在看不慣孩子的一切之上的，是用恨來表達的愛，它的解釋就是“我越狠，就越表示我愛你”。這樣的家長對孩子橫挑鼻子豎挑眼，沒一個地方看得慣，一些缺點總要放大，即使孩子做得很好也不滿意，有了過錯更是大動干戈，棍棒和辱罵已是家常便飯。孩子在逆反的心理下成長，經(jīng)受著越來越多的考驗，父母用打罵來解釋他們的愛。還有的平時不用心，出現(xiàn)問題則不依不饒，非要人頭點地不可。如此一來，孩子便失去了愛心，憎惡一切，不愿學(xué)好，專門為躲避而活著。

父母的愛在孩子身上難以得到合理的解釋時，就有了不和諧的家庭教育，也有了孩子不正確的心理和行為習(xí)慣。家長們似乎經(jīng)常在探尋正確的合適的方法，卻沒辦法做到真正的有效和合理，幾乎所有人都有“事后諸葛亮”的頓徹頓悟，心中常想如果能重新育兒，自己一定會將他教育好，用最有效的方法讓孩子獲得最長足的進展。只是人不是工藝品，不能重塑，很多人就這樣奠定了基礎(chǔ)。有家長在一段時間里，猶如迷途羔羊，忽然發(fā)現(xiàn)何去何從時，要重構(gòu)教育方式，似有了精神支柱、教育良方，但回頭也只能空落一場。

教育的嚴慈相濟要有方略，說起來容易做起來難，為人父母者必愛其子，無論何種樣子都覺得自己的孩子可愛得很，有看不厭、喜不盡的感覺，這便是很危險的，往往會看不到孩子身上的問題，或許只有比較以后才能看出，但最好的方法便是由別人指出他的問題，即所謂的“當(dāng)局者迷、旁觀者清”的緣故。但最可悲的一類家長是即使別人幫他們指出了孩子的問題也堅決不改。

所以，說愛容易，但要讓愛在孩子身上得到最好的解釋卻很難。

（時20xx-09-12）

我們是青年作文【篇5】

1. 騎行300公里返崗的女醫(yī)生甘如意甘如意，女，24歲，武漢市江夏區(qū)金口衛(wèi)生院醫(yī)生。

武漢封城時，她剛剛回到位于湖北荊州的老家。

雖然沒有人要求她返回單位，但她心里卻很著急，“我們科室只有兩個人，這個時候會很忙?！?/p>

她做通了父母的思想工作，選擇了唯一可行的交通工具——自行車，踏上了艱難的返崗行程。

在當(dāng)時，出行的人都得去防疫指揮部開臨時通行證。

在甘如意的通行證上，車牌號一欄寫著“自行車”，通行事由是“到武漢江夏區(qū)金口中心醫(yī)院上班”。

她靠著共享單車和一段順風(fēng)車，輾轉(zhuǎn)4天3夜300多公里，淋著雨，吃著泡面，終于到達了目的地。

當(dāng)她出現(xiàn)在醫(yī)院大門口時，同事們先是驚訝，后是心疼。

“那一刻我特別輕松!”她說，“除了膝蓋疼得不行!”

3月7日，甘如意入選“一線醫(yī)務(wù)人員抗疫巾幗英雄譜”。

2. 武漢街頭的義務(wù)送藥人吳悠吳悠，26歲，武漢人，中學(xué)老師。

武漢封城之后，很多市民都被“困”到家中，生病時無法買藥，萬分著急。

發(fā)現(xiàn)這一情況后，吳悠騎著電動車出發(fā)了，他在武漢三鎮(zhèn)來回穿梭，每天至少跑30公里，給有需求的人送去藥品及防護用品。

收藥者相當(dāng)一部分是新冠肺炎疑似病例，他們一般會主動要求吳悠把藥放在遠處，避免近距離接觸。

說不害怕是假的，吳悠只能盡力做好自身防護。

但是世事繁雜，人心頗測，有人竟然舉報吳悠非法售賣藥物，賺取差價。

警方對他進行了約談，所幸吳悠的每一筆收費手機上都留有證據(jù)，詳細核實后，警方還給了他清白。

對于這次不愉快，吳悠沒有把它放在心上。

“我會一直堅持為困境中的求助者義務(wù)送藥，直到有一天疫情結(jié)束，他們不再需要我?！眳怯普f，“每天都有許多人加我求助，我不能停下腳步。雖然力薄，但也想成為保護武漢人的鱗片?！?/p>

3. 隔離點里的護理志愿者在武漢市東西湖區(qū)隔離點，有一支年輕的護理志愿者隊伍。

這支隊伍的12名女志愿者畢業(yè)于同一所學(xué)校——東西湖職校護理專業(yè)，如今她們都在不同的大學(xué)繼續(xù)深造。

2月10日，聽到母校的召喚后，12名隊員克服種.種困難，迅速集合到了一起，然后奔赴隔離點展開工作。

配合醫(yī)生對密切接觸者進行初步診斷，測體溫，心理疏導(dǎo)，為他們送上一日三餐……

一天的工作下來，穿著防護服，戴著雙層口罩的隊員們有點喘不過氣來。

“雖然很悶很難受，但我們不會退縮，希望疫情早點結(jié)束?！边@是12名隊員一致的心聲。

4. 從國外運回五箱口罩的少年趙珺延趙珺延，男，15歲，上海新黃浦實驗學(xué)校八年級學(xué)生。

放寒假后，趙珺延去印尼雅加達的舅舅家度假。

幾天后，國內(nèi)傳來疫情消息，他的家鄉(xiāng)溫州很快成了重災(zāi)區(qū)。

舅舅聞知此事，馬上發(fā)動眾人，在當(dāng)?shù)夭少徚?5000個醫(yī)用口罩。

但當(dāng)時疫情嚴重，航班陸續(xù)停飛，舅舅發(fā)愁如何把口罩運回國內(nèi)。

趙珺延于是改變度假計劃，主動承擔(dān)起了“快遞小哥”的任務(wù)。

2月3日晚，他坐上印尼飛中國的最后一班飛機。

5只沉甸甸的行李箱，一個健壯的成年人也不好應(yīng)付，更何況一個15歲的少年。

他求好心人幫忙抬著過了海關(guān)，然后又一個人在機場折騰了半個小時，用手推車把它們送到快遞集合地。

就這樣，在抗疫最緊要的關(guān)頭，這批寶貴的物資被送到了溫州蒼南!

自古英雄出少年。非常時期，趙珺延“千里走單騎”，讓大家看到了一個00后的勇氣和擔(dān)當(dāng)。

5. 第一時間捐獻血漿的“00后”康復(fù)者專家研究發(fā)現(xiàn)，新冠肺炎康復(fù)者的血漿中存在大量抗體，可用于危重患者的臨床治療。

2月14日下午，廣東清遠，兩名“00后”康復(fù)者在市人民醫(yī)院捐獻血漿。

小陳是捐獻者之一，他是一名在校大學(xué)生，在痊愈出院之前，他就手寫了一份捐獻血漿承諾書：

“感謝這么多天來，醫(yī)護人員對我的照顧……當(dāng)我了解到血液抗體對醫(yī)療有幫助，社會也需要我做一份貢獻時候，我覺得應(yīng)該要將血漿捐獻出來?！?/p>

小陳是廣東省第一個寫下捐獻血漿承諾書的康復(fù)者。

據(jù)報道，在武漢、貴州、深圳等地，先后有多名“00后”康復(fù)者捐出了自己的血漿。

“00后”不是局外人，經(jīng)歷疫情，他們正在長大。

6. 屋頂蹭WIFI的寒門學(xué)霸突發(fā)的疫情給今年的高三學(xué)子造成了不小的困擾，河南省淅川縣高三學(xué)生全杰通感覺更甚。

為了方便四個孩子上學(xué)，全杰通的父母在縣城租了間房子，邊打零工邊陪讀，日子十分拮據(jù)，所幸孩子們的成績都很優(yōu)秀。

開學(xué)延期后，學(xué)校開始網(wǎng)上授課，但家里只有一部手機，也沒裝寬帶，流量費又貴，上課成了問題。

好在房東允許他們使用無線網(wǎng)，因為樓頂?shù)男盘柡?，全杰通每天就到樓頂上聽課。

冬日清晨，在一處民房屋頂上，一位身著黑衣的少年，坐著小凳，拿著手機，不時低頭記筆記。

“寒門學(xué)霸屋頂借WIFI”的視頻刷爆朋友圈，全杰通成了讓無數(shù)家長羨慕的“別人家的孩子”。

了解到他家的困難后，縣里給他們送來了電腦，安裝了寬帶，還送了張不限流量的上網(wǎng)卡。

“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。我的目標是浙江大學(xué)，距高考只有100多天，全社會都支持我們學(xué)習(xí)，我有啥理由不好好學(xué)習(xí)!”

懂事的全杰通這樣說。

素材入文 新生代，未必就不懂責(zé)任與付出，即使是“00后”，也開始在社會上貢獻自己的力量。

在這場全民戰(zhàn)“疫”中，年輕人用自己的行動撕掉了許多固化的標簽，讓大家看到了新時代新青年的勇氣與擔(dān)當(dāng)。

疫情暴發(fā)時，騎行300公里返崗的女醫(yī)生甘如意;封城之際，武漢街頭的義務(wù)送藥人吳悠;隔離點里，做護士的女大學(xué)生志愿者……

這些冒著風(fēng)險給他人送去溫暖的“逆行者”，都是十幾、二十幾歲的年輕人。

廣東省第一個承諾捐獻血漿的康復(fù)者小陳，是位19歲的在讀大學(xué)生;“千里走單騎”從國外運回五箱口罩的趙珺延，是個只有15歲的少年……

這些“00后”在疫情中成長，在磨礪中脫掉了稚氣，代之以勇氣。

還有數(shù)不清的“90后”醫(yī)護人員、警察、志愿者……在疫情中沖在第一線，成了巨浪中的中流砥柱，戰(zhàn)“疫”時的社會中堅。

為了不耽誤網(wǎng)課學(xué)習(xí)，到屋頂蹭信號的寒門學(xué)霸全杰通，同樣讓我們看到了未來的希望。

不囿于一時的境遇，堅定地迎著風(fēng)向前，怎樣的艱難險阻不能逾越?

一代人有一代人的際遇，一代人也有一代人的奮斗。

事實證明，當(dāng)考驗來臨時，今天的年輕人不是躲在庇護傘下的“旁觀者”，而是敢于挺身而出的“當(dāng)事人”。

我們都應(yīng)當(dāng)以甘如意、吳悠他們?yōu)榘駱?，心中匯聚陽光，腳下積蓄力量，在關(guān)鍵時刻，能為別人撐起一片天空，在將來的某一天，能夠扛起社會前行。

青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。

如果我們每個人都能肩負起使命，活出燦爛的青春，祖國的未來必然是一片光明!

我們是青年作文【篇6】

一個人獨自彷徨在悠長，悠長又寂寥，冷清的街道上。風(fēng)吹來，有一種涼颼颼的感覺，天又下起了蒙蒙細雨，周圍的天空也染上了一層灰色的色彩，天空像是披上了一層薄紗，看上去神秘極了。

撐著雨傘，獨自走向街道的盡頭，去感受那幽逸的氛圍。在這途中，我希望逢著一個眉目清秀的小帥哥，只可惜，我的愿望沒能實現(xiàn)?？吹降膮s是一個青年男子在欺騙一個年邁而又瞎了的老奶奶。

我加快步伐，想要提醒那位老奶奶。可是，當(dāng)走到一半的時候，那位青年男子可能發(fā)現(xiàn)了我走過去，然后隨便從身上掏出一張一塊錢的紙幣給老奶奶，還說是二十元。我剛剛想要叫他站住，他飛快地跑了，連追也追不上。回到原地時，老奶奶已經(jīng)在收那些果子了，我把剛剛看到的所有情況都一五一十地告訴了老奶奶，從她的表情里可以看出她并不感到驚訝，顯然這些事她已經(jīng)歷了好幾遍了。

此時，蒙蒙細雨已經(jīng)不下了，我在那里陪老奶奶聊了一下天，老奶奶把她的經(jīng)歷告訴了我，我聽著聽著不禁落淚了。老奶奶說她有四個兒女，個個都在外面打工，一年到頭都不回家一次，她有一個兒子本來想接她去城市里面生活的?？墒?，她的兒媳婦嫌她老，又嫌她身上臟，就不肯接她去城里生活，到最后，老奶奶只是一個人在鄉(xiāng)下生活，偶爾有一兩個熱心的鄰居過來幫一個她。

老奶奶就是這樣過了十幾年，有時到了果子成熟的季節(jié)，她的鄰居會過來幫她把果子摘下來，讓她去街上賣。就是這樣，我才看到了今天的這個場景，老奶奶被騙。我問老奶奶：“你知道你自己被別人騙了嗎？”老奶奶回答：知道，不過他們騙了我，自己也會良心不安的。

我們一聊就聊了幾個小時，將近黃昏時，我要走了，我看老奶奶那么可憐，我給了一些錢老奶奶，奶奶不要，我只好偷偷地塞進她的口袋里。老奶奶見我好講話就硬是塞了一兩個果子給我。我們在微笑中告別了這一段緣分。

獨自彷徨在悠長，悠長又冷清的街道，看盡世間的丑惡。

我們是青年作文【篇7】

又到了春光明媚的五月，又是一個百花怒放的季節(jié)，

而我們，

迎來了，我們自己的節(jié)日：五四青年節(jié)。

在舊時代，

我們年輕人都是：

熱愛生命的人，我，揮舞旗幟，閃動著社會的斑斕色彩;

追求平等的人，我，手持畫筆，繪制著國家的宏偉藍圖;

在新世紀，

我們年輕人都是：

熱愛生活的人，它，像火一樣紅，迸發(fā)的熾烈的激情;

追求事業(yè)的人，它，像樹一樣綠，散發(fā)的青春的光彩;

在今天，

五四精神不但催醒了沉睡的雄獅，更推動了中華民族前進的步伐;

五四精神不但營養(yǎng)了消瘦的巨龍，更閃耀著中華民族復(fù)興的光芒;

在今天，我，

也許沒有太多的錢，沒有豪華的房，沒有漂亮的車，沒有華麗的衣，沒有……

但，我很自豪，因為我沒忘五四精神。

我們是青年作文【篇8】

當(dāng)前，全國人民萬眾一心，眾志成城正與新型冠狀病毒感染肺炎疫情進行嚴峻的斗爭，一場關(guān)系到每一個人生命健康的疫情防控戰(zhàn)全面打響?！爸委熞痪€是醫(yī)院，防控一線是物業(yè)”，自和盛物業(yè)公司開展新型冠狀病毒疫情防控工作以來，廣大80年后、90年后青年職工積極投身戰(zhàn)“疫”一線，堅持奮戰(zhàn)在工作崗位。面對風(fēng)險與挑戰(zhàn)，我們看到青年群體的愛心與熱誠，勇氣與擔(dān)當(dāng)，境界與奉獻。

湯杏燦是和盛物業(yè)公司的90年后職工，自新型冠狀病毒疫情發(fā)生以來，他主動放棄春節(jié)假期，堅守和興廣場客服一線崗位。為保障和興廣場的正常運營，他制訂和興廣場的防疫預(yù)案，做好和興廣場的衛(wèi)生消殺、防控檢查、防疫知識宣傳，檢查業(yè)主客戶防護措施的佩戴，以及防護廢棄物的收集管理與轉(zhuǎn)運，并協(xié)助社區(qū)開展疫區(qū)入粵人員排查等工作。在防疫物資緊缺的情況下，他還想方設(shè)法廣拓渠道，聯(lián)系物資供應(yīng)單位，積極尋找防疫物資。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。湯杏燦表示，當(dāng)前疫情防控形勢嚴峻，作為90后青年，自己必須為疫情防控工作貢獻自己的一份微薄力量。

在這場與疫情的搏擊中，湯杏燦在平凡的工作崗位上，為我們樹立了不平凡的榜樣，他用忠誠履職踐行責(zé)任擔(dān)當(dāng)，用實際行動詮釋青春無悔，用勇敢拼搏接過了光榮旗幟。

我們是青年作文【篇9】

在我家的不遠處，有一著名的博物館，叫梅園新村紀念館。館前矗立著一尊銅像，他就是我心目中最崇拜的一個人——敬愛的周總理，他的“為中華之崛起而讀書”這句名言，一直深深的激勵著我，讓我在學(xué)習(xí)路上奮勇向前，不敢懈怠。

讀書學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，是我們青少年當(dāng)前最主要的任務(wù)。而學(xué)習(xí)的目的，即為了什么而讀書，則是我們bixu首先要弄明白的一個問題。因為只有弄明白了這個問題，才像遠航的船兒有了指南針，才能不懼迷霧和狂風(fēng)，駛向光輝的彼岸。

有人說，讀書學(xué)習(xí)時為了讓爸爸媽媽高興，有人說，讀書學(xué)習(xí)是為了出任頭地，將來找個好工作，我覺得這些都不全對，因為這些說法都沒有說出我們青少年對于祖國，對于社會的那份責(zé)任。我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟梁。將來建設(shè)祖國的重擔(dān)即將落到我們肩上。

習(xí)近平總書記給我們描繪了中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的宏偉藍圖，他還在十九大報告中隊我們青少年寄予了厚望，他說：“青年興則國家興，青年強則國強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的；中國夢想要盡早的實現(xiàn)，我們青少年就要好好讀書，認真學(xué)習(xí)，xuehao本領(lǐng)，將來才能接過建設(shè)祖國的接力棒，這是我們應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。

同學(xué)們，我們很有幸處在這樣一個偉大的時代。祖國給我們提供了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可是我們有些人只是享受著優(yōu)越的生活環(huán)境，卻成天庸庸碌碌，無所作為。甚至不想學(xué)習(xí)，只想著享受。這樣的人和寄生蟲又有什么區(qū)別？讓我們再次吶喊”為中華之崛起而讀書“的口號，為著中國民族偉大復(fù)興的中國夢，努力奮斗吧！

小學(xué)作文我們的教室系列

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“小學(xué)作文我們的教室”。

小學(xué)語文是學(xué)校開設(shè)的一門主要的學(xué)科，寫作文是語文學(xué)習(xí)中必不可少的一部分。為了培養(yǎng)我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會要求我們根據(jù)命題寫小學(xué)作文的，你知道寫好一篇小學(xué)作文需要注意些什么問題嗎？你不妨看看小學(xué)作文我們的教室，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)作文我們的教室【篇1】

星期天的早晨，陽光明媚，我一早就起床了，你知道我為什么起這么早嗎？哈哈，你可能猜不到，今天我要去歡樂水上樂園玩，一聽到這個喜訊，我就高興地像小猴子一樣又蹦又跳，興奮的不得了。

我們火速趕到了水上樂園，我站在橋上眺望，看見了壯觀莫水上樂園，心想，哇，水上樂園看起來好好玩啊。于是趕快買好票，迫不及待地進去了。

我先玩了沖浪。我游到水池中間的地方，發(fā)現(xiàn)水才到我的腰部，過來一會兒，只聽一聲號角的響聲，在不遠處就形成了一個波濤洶涌的巨浪，漫天卷地地朝我猛撲過來。我一看驚的目瞪口呆，趕緊吸了一口氣，等著巨浪把我沖走，誰知道就像時空隧道一樣，一眨眼的功夫，我就被沖到了岸上作文，真的是太過癮了。

然后，我又和舅舅一起漂流。我發(fā)現(xiàn)別人都在用腳劃船，一個個超過了我們，我有點不甘心，也用雙手雙腳一起奮力地向后劃，我們的船我開始一點點地變快了，可是我一不太心，掉進了水池里，幸好我游泳技術(shù)高超，游到了船的旁邊，再上了船，這可真夠險的，心想如果我不會游泳可就糟了。

我準備出水上樂園的時候，突然發(fā)現(xiàn)一個抽獎的地方，我就急忙跑上前，把手伸進去，摸索了好久，抽出來一看，哇，居然是一等獎，一個大水杯，我高興地跳了起來興奮的無法用語言形容。

水上樂園可真令人難忘??！真是又好玩又過癮?，F(xiàn)在的我應(yīng)該認真學(xué)習(xí)，等將來建造出更多好玩的樂園讓小朋友們盡情的玩耍！

小學(xué)作文我們的教室【篇2】

一開學(xué)，我們在老師的帶領(lǐng)下，認真閱讀了《紅船領(lǐng)航》這本書。它主要講述了中國共產(chǎn)黨從誕生到發(fā)展壯大的故事歷程和許許多多新中國的英雄人物故事。

我家就有兩位共產(chǎn)黨員，一位是爺爺，一位是媽媽。紅船在嘉興，媽媽和爺爺都去過，他們也給我講過1919年那場轟轟烈烈的五四愛國運動，這次運動徹底喚醒了中國人民與封建社會的斗爭，還出現(xiàn)了像李大釗、陳獨秀這樣的中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人，可那時還非常小，我也只是似懂非懂。我從小就經(jīng)常聽到一些革命烈士的英勇故事，印象最深的就是小蘿卜頭，我還特地去買了這本書，看了好多遍。

這次看了《紅船領(lǐng)航》這本書后，我再一次被強烈地震撼到了。我也更加明白了這是一條血雨腥風(fēng)之路，經(jīng)歷了無數(shù)的艱難曲折，也曾涌現(xiàn)出了很多很多的英雄烈士，他們作文有的是為了新中國的成立拋頭顱灑熱血，有的為了新中國的建設(shè)和發(fā)展恪盡職守，在平凡的崗位上取得了一項項舉世矚目的成就。他們?nèi)娜鉃槿嗣穹?wù)，永遠把國家和人民的利益放在首位，我想這種奉獻精神就是紅船精神的本質(zhì)。

作為一名新時代的小學(xué)生，我的首要任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)，成為青春遠航的動力，奮發(fā)圖強，學(xué)好本領(lǐng)，將來報效祖國，用我們的實際行動為祖國出一份小小的力量?，F(xiàn)在的我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，沐浴的是祖國的春風(fēng)，這些都來之不易，是無數(shù)革命先輩用他們那火熱的身軀換來的。此時此刻，我想大聲告訴自己，從現(xiàn)在做起，吃苦在前，享受在后，用科學(xué)知識豐富和武裝自己，響應(yīng)時代的號召，弘揚紅船精神，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)奉獻青春，為實現(xiàn)更加美好而富強的中國夢不懈奮斗！

小學(xué)作文我們的教室【篇3】

我們的教室寬敞明亮。我愛我們的教室。

教室的正面，放著一塊烏黑油亮的黑板。黑板上邊掛著一面鮮艷奪目的五星紅旗。我們在五星紅旗的照耀下健康地成長。黑板下邊立著講臺。講臺上放著課本和粉筆。每天，我們的老師在這里帶來的是光和熱、知識和真理，帶去的是晶瑩的汗珠、成摞的作業(yè)本和欣慰的笑容。在這里，我們辛勤的園丁培育著祖國的四化建設(shè)人才。

教室的左面，有明亮的玻璃窗。早晨的陽光從玻璃穿射進來，同學(xué)們沐浴在柔和的晨光中學(xué)習(xí)。窗戶兩旁貼著名人名言，它鼓勵著同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，天天向上。

教室的中間，排著24套桌椅。每天，同學(xué)們端端正正地坐在這里專心致志地聽講，爭先恐后地發(fā)言，刻苦鉆研學(xué)習(xí)，決心把自己培養(yǎng)成為社會主義建設(shè)服務(wù)的有用人才。

我們在這寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，是多么幸福的??！

小學(xué)作文我們的教室【篇4】

我們的教室

教室是我們學(xué)習(xí)生活的地方，這里充滿了歡聲笑語，讓我為大家當(dāng)導(dǎo)游，介紹一下我們的教室吧！

一進教室，映入眼簾的是那淡綠色的窗簾，這張窗簾，為我們遮擋了夏日的炙熱，給我們帶來了陰涼。

再接著，教室東面的墻角立著一個古銅色的書柜，那里面擺著許許多多的書籍，我這個“書呆子”，一見到這些書，心中油然升起一股親切感，當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時，一看到這個書柜，總會自然地想起那些名人事跡，它促使我坐下來，發(fā)奮讀書，不放棄。

往左看，這就是我和同學(xué)們完成的板報。這上面有我們絞盡腦汁想出來的美麗圖案和精彩內(nèi)容，分為三個部分：故事天地、詩詞樂園、名人名言，讓我們一起積累知識吧！

教室北面的墻上是評比欄和獎狀。評比欄里有：學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、文明禮儀。這里面記錄著我們每一個小組所得的榮譽，我們之間的競爭很激烈，我們?yōu)樽约核脴s譽而自豪。更讓我們自豪的是墻上的獎狀，我們榮獲過很多獎項，這是我們大家共同得來的。

教室的正前方掛著黑板，上面有幾個大字：創(chuàng)新奮進，文明樂觀。中間還有一面鮮紅鮮紅的五星紅旗，這面五星紅旗和八個大字深深刻在我心中，它激勵著我，不言放棄，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)新，為自己開拓出一條新穎之路。

最后一個景物是隨處可見的：我們組合的八個小組，桌子的上面有一摞一摞的書，這讓我不由得想起書香門第的那種恬靜。

這就是我們的教室，你喜歡嗎？

小學(xué)作文我們的教室【篇5】

我們的教室寬敞明亮。

教室的正前方擺著一塊烏黑油亮的黑板，黑板上面掛著一張條幅，上面寫著四個醒目大字凈、靜、競、敬。我們在條幅下時刻提醒自己。黑板下邊立著講臺。講臺上放著老師的課本和一盒盒粉筆。每天老師帶給我們光和熱，知識和真理，帶去的是晶瑩的汗珠，成摞的作業(yè)和欣慰的笑容。教室的左面有明亮的玻璃窗，早晨的陽光從玻璃窗射進，同學(xué)們沐浴在柔和的晨光中。窗戶兩旁貼著入室即靜，入座即學(xué)，鼓勵同學(xué)們好好學(xué)習(xí)。

教室的右邊是三個窗戶，老師經(jīng)常來的最早，不忘開窗通風(fēng)。窗戶兩旁設(shè)有知識百花園，介紹語文知識，推薦名著閱讀，掌握學(xué)習(xí)方法。同學(xué)們經(jīng)?；ハ嗲写琛⒔涣鲗W(xué)習(xí)。

教室的中間排著50套桌椅，每天同學(xué)們端端正正地坐在這里聽講，爭先恐后地發(fā)言，刻苦鉆研地學(xué)習(xí)，決心把自己培養(yǎng)成有用的人才。

我們在這樣寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，多么幸福啊！

小學(xué)作文我們的教室【篇6】

親愛的六(一)班全體同學(xué)：

你們好！

光陰似箭，日月如梭，時間過的真快呀！轉(zhuǎn)眼間，期末又快到了，為了在期末考試中取得好成績，大部分同學(xué)進入了緊張的復(fù)習(xí)。但是我們班有一些不良現(xiàn)象，如：值日生總是等到老師上課了才想起來要擦黑板；下課鈴一響，大家就急著沖出去；上課鈴響之后才想著要去上廁所，浪費許多寶貴的學(xué)習(xí)時間；體育課上，也不輕聲細語，大聲喧嘩打擾其他班級上課。

為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，更好地促進我們的學(xué)習(xí)，我倡議大家做到以下幾點：

一、不在課堂上講話。不影響其他同學(xué)，不讓老師用寶貴的上課時間來批評大家。

二、下課鈴響后，值日生立刻清理講臺，并擦黑板，讓上作文下一節(jié)課的老師有一個好環(huán)境。

三、不要等到上課鈴響了再去上廁所，浪費寶貴的時間，在下課就把這些解決掉。

四、請不要在老師講話時插嘴、搶話，這樣不僅破壞上課的紀律，另外這也是非常不尊重老師的行為，還會影響其他同學(xué)的聽課效率。

五、不要在課上開小差、神游，讓課堂白白浪費，這對自己也是一種損失。

六、自覺完成課后作業(yè)，有不懂的問題及時向老師請教。

七、成立學(xué)習(xí)小組，同學(xué)間互幫互助，共同進步。

這就是我向同學(xué)們提出的一些倡議，希望同學(xué)們能夠多多采納，共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，在期末考試中都取得優(yōu)異成績。

倡議人：喻俊達

2019年11月23日

小學(xué)作文我們的教室【篇7】

我們的教室干凈、整潔、寬敞明亮，有著濃濃的讀書氛圍。今天，我給大家介紹一下吧!

從教室的前門進入，第一眼看到的就是烏黑的黑板。別看他只是一塊黑板，它的作用可大哩!老師用粉筆在上面寫寫畫畫，讓我們更快的理解知識懂得道理。

黑板正前方是一張銀色的桌子，也就是講臺。老師在上面放一些上課要用的東西，比如課本，教案，粉筆，粉筆刷，括音器等等，最重要的是還有電腦，老師可以用它來投屏教學(xué)。

講臺前面就是課桌和椅子，黃藍色的桌椅整整齊齊的擺放著，每天我們在這些忠實的伙伴的陪同下讀書習(xí)字。

前不久教室里迎來了我們的新朋友-兩個綠綠的嶄新的書柜。書柜里有各種各樣的書，童話書、科幻書、百科全書、文學(xué)書、歷史書等等都井然有序的排列著，等著同學(xué)們?nèi)シ喫鼈?。每次下課，只要有時間，我都會去那兒看看書，那是我最喜歡待的地兒呢!

我愛我的教室，它是我們學(xué)習(xí)的樂園!

我們的好老師作文

作文讓學(xué)生成為思維的創(chuàng)造者和構(gòu)建者，通過寫作我們能夠更好地觸摸到身邊的情感和價值。以下為幼兒教師教育網(wǎng)小編為你收集整理的“我們的好老師作文”。期待這篇文章能夠讓您更加深入地了解某個領(lǐng)域！

我們的好老師作文 篇1

我們的兩位老師都愛笑，但是他們的笑卻是不一樣的。有嚴厲的笑，有幽默的笑，不管那種笑都是我們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的。

“笑里藏刀”——郭老師郭老師既不是郭靖，也不是郭芙蓉，而是郭寧。不過寧和靖也差不多。星期三的中午，老師把我們的摘抄本收了起來。下午一上課，他就帶著嚴厲的表情走進了教室。不用說就知道，這回準要挨批評了。誰知老師卻笑呵呵地把幾個寫字不好的同學(xué)叫到了講臺上，老師邊笑邊批評他們，我們像丈二的和尚——摸不著頭腦，渾身都不自在，連個心理準備都沒有，還不如狠狠地批評……幽默型——李老師李老師教我們有一年多了，我們都喜歡上他的課，因為他是那么幽默，上數(shù)學(xué)課簡直是一種享受。我們的李老師，經(jīng)常給我們講一些笑話，班級常常洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語。元旦節(jié)馬上就要到了，李老師和我們商量元旦聯(lián)歡會什么時候召開。同學(xué)們都議論紛紛，“老師，放在晚上開吧，夜里有氣氛。”

“老師，晚上有意思。”“老師，……”老師似乎還有更充分的理由：“去年學(xué)生的元旦晚會就是放在了夜里，還下著小雪，很不方便。

如果夜里突然停電，那就更倒霉的了。我看還不如在白天?！崩蠋焺傉f完，教室的電棒就滅了，好像和老師演起了“雙簧”，我們則哈哈大笑起來。哇塞，我把兩位老師寫得這么棒，等著受表揚呢！

我們的好老師作文 篇2

開學(xué)第一天，就聽說我們換新老師了，同學(xué)們都很好奇，究竟會是怎么樣的老師呢？“叮零零”上課鈴響了，同學(xué)們都靜靜地坐在座位上，等待著一睹新老師的”廬山真面目”不一會兒陳老師大步流星地走進教室，她看上去四十來歲，中等身材，圓圓的臉，眼睛也是圓圓的，看上去炯炯有神。她一字一句地自我介紹，讓我感到很親切，聲音抑揚頓挫，讓我非常期待她的語文課。

開學(xué)沒幾天，陳老師就發(fā)現(xiàn)了我們班好多同學(xué)的壞毛病，缺乏責(zé)任心就是其中之一，陳老師為了鍛煉同學(xué)們的責(zé)任心，她絞盡腦汁把班上的每一件事都安排給同學(xué)們完成，就比如有晨讀活動管理員，負責(zé)帶領(lǐng)同學(xué)們晨讀；有書報發(fā)放管理員，負責(zé)定期把圖書給同學(xué)們；有盆景管理員，負責(zé)照顧好班級里的每一盆盆景。有一次老師給了我訂展報的機會，一開始媽媽都不相信我能完成，我對我自己也沒有信心，怕做不好，因為這件事我從來沒有做過，是陳老師鼓勵了我，讓我不要害怕，是她給了我自信和勇氣，最后我順利完成了?？吹疥惱蠋熧澰S的.目光，讓我變得更加有信心了，對沒有做過的事也不再那么膽小害怕了，陳老師不僅教會我們語文，還教會了我們很多課本之外的東西。

陳老師不但關(guān)心我們各方面能力的發(fā)展，她也關(guān)心我們班同學(xué)們的學(xué)習(xí)，那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)耽擱了陳老師許多的

時間，本來陳老師五點就能下班，但是陳老師沒有不管那些學(xué)習(xí)差的人，盡管上了一天課的老師已經(jīng)很累，但她還是不厭其煩地一直評講到同學(xué)們聽懂為止。陳老師真辛苦呀，教完我們，還要回家教她女兒，真不容易。

雖然我和陳老師認識了才兩三個星期，但我已經(jīng)知道她好多的優(yōu)點了，如果你也想詳細了解陳老師的話，那就來我們四（9）班，我會慢慢地跟你講。

我們的好老師作文 篇3

早上，小杰起得很早。她翻看日歷，發(fā)現(xiàn)今天是9月10日，教師節(jié)。小杰想：“我該給老師什么？送筆？發(fā)給年卡？”小杰想了很久，直到正在廚房做早飯的媽媽喊到：“小杰，你醒了嗎？”醒醒，把菊花瓶里的水換了！”小杰想：“菊花代表祝福，正好在我們家后院?！薄熬褪沁@樣！”小杰喊了一聲。媽媽回來之前，小杰已經(jīng)跑到后院了。她拔了幾朵最旺盛的菊花，手里拿著菊花，在金色的陽光下來到學(xué)校。同學(xué)們看到小杰捧著菊花就問：“小杰，你拿著菊花干什么？”小杰說：“保密！“小杰趁人不注意偷偷溜到老師辦公室的窗口。她發(fā)現(xiàn)老師不在辦公室，所以她把一束花放進筆筒。她看到精致的地球儀旁邊有一副老花鏡和一本中文書。語文書旁邊有一杯茶，里面的水還是熱的。她說老師又熬夜給他們批作業(yè)，于是小杰又在老師的筆筒里放了一束花。她聽到幾個腳步聲從走廊傳來，不！老師回來了。她還沒來得及關(guān)窗，就跑到了樹后面。老師覺得很奇怪，為什么不關(guān)窗？他輕輕地關(guān)上窗戶。我在筆筒里發(fā)現(xiàn)了很多菊花。誰會送他們？小杰笑著祝福樹后的老師。

我們的好老師作文 篇4

今天下午第二節(jié)課是語文，快放學(xué)時，沈老師去把訂報紙的錢交給收錢人時，我們班教室里像炸開了鍋似的，有好多人在說話。

老師交完錢回到教室,這時,教室正熱鬧著呢!老師氣得用從沒有過的嚴厲聲音說:“現(xiàn)在是上課時間，誰讓你們說話了?”因為沈老師的課我們紀律都很好，這么吵的事兒從來沒有過。

說完這些，沈老師氣得不說話了，過了很長時間,老師就是不吭聲。坐班車的.同學(xué)都走了。終于沈老師說：“我現(xiàn)在去辦公室，你們要想早點回家就不要說話了！”沒想到老師一離開，有幾個不自覺的同學(xué)居然還是說話，我們向說話的同學(xué)不停地做著“?！钡氖謩?，可是這幾個不自覺的同學(xué)就是不停止說話。

過了一會兒，老師來看還有同學(xué)在講話，更生氣了，問我們：“看你們這個樣子，你們現(xiàn)在到底想干啥？”我們一齊回答說：“想－寫－作－業(yè)”，老師說：“想寫作業(yè)這是假的，不想寫作業(yè)才是真的！今天我不布置作業(yè)了，讓你們玩?zhèn)€夠！”我們嚇得不敢吱聲了。

忽然,數(shù)學(xué)班長雷金龍舉起手來，老師問：“啥事？”“記數(shù)學(xué)作業(yè)?！鄙蚶蠋煕]好氣地說：“不用記作業(yè)了，你們不是想玩嗎？讓你們在家里玩?zhèn)€夠，去跟程老師說去！”雷金龍嚇得趕快坐下。

又呆坐了好長時間，老師說：“看你們的樣子是想放學(xué)吧？趕快把書包整理好，放學(xué)！”我們坐在那兒，還是一動不動。因為我們看出來了，老師這是在說氣話呢。

最后我們只得慢吞吞地整理書包，老師又說“搭凳子”，我們就是不搭，又等了很久，最終我們還是把凳子搭起來了。

“趕快回家吧，你們的家長都在下面等著呢，別讓他們等急了。今天的語文就不布置作業(yè)了，回家好好想想今天這件事去！”我們這時才回頭看著老師，然后一步一步走出教室，我發(fā)現(xiàn)沈老師氣得都要哭了。

沈老師，我知道這次是我們做得不對，上課時，老師不在也不能大聲說話，看到老師那么傷心，我很害怕，也很難過，沈老師，我們錯了，我們會改正的，以后上課我們一定用心聽講，老師不在時，我們也不說話。

我們的好老師作文 篇5

夏老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，也是我們班的美女老師。夏老年輕漂亮，有著一頭褐色的長卷發(fā)，一對細細的柳葉眉，長長的睫毛下一雙大大的眼睛里有時透著幾分嚴厲，有時又柔情似水。秀挺的鼻子，白皙的皮膚，瘦瘦的，不高不矮的個子，所有的一切都長得恰到好處，看著柔柔弱弱的，閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)，使人不禁想起了林黛玉。

初一后半學(xué)期的時候，我們班很浮躁，睡覺的睡覺，說話的說話，每次下課夏老師總是一肚子氣地回到辦公室。想到快要期終考試了，夏老師的心碎了，眼圈也紅了，看著就讓人心疼。但是很快夏老師又重新振作了起來，每天認真批改作業(yè)后把錯誤較多的同學(xué)叫到辦公室一個一個耐心的講解，直到會了為止

我們的好老師作文 篇6

老師，您就像一名園丁，用您的汗水澆灌著一棵棵小樹苗，您就像火紅的太陽，用您的光芒照耀著我們，讓我們在陽光下茁壯成長，在漆黑的夜晚，您像一輪明月照亮我們前進的道路，您又像一只啄木鳥把我們的壞毛病捉出來，讓我們健康成長。

記得有一回，我上課的時候大家都在讀課文。老師看見我在發(fā)呆，您沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面批評我。而是，走到我旁邊對我耳邊說；不要發(fā)呆集中精力我聽了老師的話，連忙拿起書，用最美妙的聲音讀書，從此以后我改掉了發(fā)呆的壞毛病，老師，感謝您為我們付出的一切。

老師，您時時刻刻的關(guān)懷，讓我們感到了溫暖，當(dāng)我們有困難時，您伸出援助之手，幫我們擺脫了困難。

您是一個偉大的老師，備課、講課、批改作業(yè)、鉆研教育教學(xué)理論，已經(jīng)耗費了大量的時間，可您不知疲憊，您總是微笑的走進我們的課堂，給我們講李白、杜甫、白居易的詩，點燃了我們的文學(xué)夢，為了教我們寫好作文，您引導(dǎo)我們細心觀察生活，觀察花鳥魚蟲、山川草木等自然景物，您耐心地指導(dǎo)我們摘抄好的詞語、句子、段落，促進我們更快成長。

老師您歇歇吧，別只顧我們，累壞了身體，感謝您為我們付出的一切，為我們做出的犧牲。

您一心用在教學(xué)上，而我們卻不理解您，上課時和您吵，說閑話，有些調(diào)皮而大膽的學(xué)生還在課堂上蹦蹦跳跳的惹您生氣。

看到我們哪怕一點點的進步，您都會露出欣慰的笑，卻從來不求任何回報。

老師，您是輕輕吹拂的柔風(fēng)，喚醒了一片又一片的小樹小草，老師，您是燦爛的太陽，我的閃耀靠您輸送縷縷陽光，三尺講臺，揮灑了您多少汗水；悠悠歲月，消磨了您寶貴的青春，您無怨無悔，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，一切都將遠去，只有您無言的佇立著，撐起一片清淡高遠的天空。

老師，謝謝您！謝謝您為我們付出的一切，一切，無論走到哪兒，感謝您的心永遠不變！

您是一個盡職盡責(zé)的好老師！我終身感謝您！

我們的好老師作文 篇7

我有一個好老師，她是我們?nèi)昙壍臄?shù)學(xué)老師——胡老師。她中等身材，朝氣蓬勃，就像春天早晨的一棵小樹。她的頭發(fā)像黑色的瀑布一樣斜垂下來，柔軟而迷人，具有一種簡單而自然的魅力。她慈祥的眼睛，像夏夜晴空里的星星一樣晶瑩，像秋水里的小溪一樣清澈。

胡的課就像一塊磁鐵，吸引著我們。我們都喜歡聽她的數(shù)學(xué)課。然而，她有一個更無私的奉獻，她把她所有的愛無私地給了我們。我記得那天臨近期末考試。胡小姐在給我們上課。突然，一位女老師走出了教室。她焦急地叫道：“胡小姐！胡小姐走到教室門口時，女教師在胡小姐耳邊低聲說了幾句話，便匆匆離開了。胡的臉變白了，身體有些顫抖，但她很快平靜下來，繼續(xù)教我們。這時，教室里非常安靜，只有胡先生和藹溫柔的聲音在教室里回蕩。課后，我們一個接一個地討論。胡小姐的家人怎么了？下午，我們打聽到胡先生的孩子病了，一直在哭。他不想吃東西。胡先生的丈夫抱著孩子直接去了醫(yī)院。醫(yī)生檢查后，孩子患的是急性肺炎，所以他必須住院。

第二天，我想胡小姐一定不能來。我沒料到一進校門就見到胡小姐。她的眼睛深陷下去，她的臉似乎瘦了很多。顯然，胡小姐整晚都沒睡好，她一直在照顧生病的孩子，但她總是面帶微笑，非常聰明。我們都建議胡先生照顧生病的孩子，但她什么也沒說，說她不能把我們單獨留下。就這樣，半個月來，胡先生一直在學(xué)校和醫(yī)院之間奔波，從未請假，也沒有遲到過一次。在期末考試中，我們班所有的學(xué)生都取得了好成績，但是胡小姐瘦了很多。

下課后，胡小姐經(jīng)常把她黑明亮的辮子，踢毽子，跳繩，和我們談?wù)摳枋趾驼務(wù)撔率挛锂?dāng)然，當(dāng)我們有困難在我們的研究中，胡將討論與我們像一個大姐姐，這將有利于我們很多。

胡先生，您的教誨如春風(fēng)，滋潤著每一位學(xué)生的心田。胡老師，您永遠是我們的好姐妹，永遠是我們的好老師。