蘆花小旗讀后感

2023蘆花小旗讀后感。

靜下心閱讀一本書的時(shí)候，我們就好像進(jìn)入到了另一個(gè)世界，人的思維和想法不同，閱讀作品時(shí)感悟到的內(nèi)容也有所不同。有沒有好的方法來寫作品的讀后感呢？根據(jù)您的要求幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您搜集了一些優(yōu)質(zhì)的資訊《蘆花小旗讀后感》。

蘆花小旗讀后感 篇1

《蘆花小旗》是曾經(jīng)獲得過冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)的毛蘆蘆，她寫的這篇小說是講述一個(gè)鄉(xiāng)下女孩的故事，那位鄉(xiāng)下女孩名叫作葉蕎麥，她家的家境非常不好，她娘有精神病，她爹脾氣很暴躁，還有一個(gè)要上初中的弟弟――五谷，他們家很窮，蕎麥成績(jī)好，考上了鳳翔師范學(xué)校，但卻沒拿到通知書。因此蕎麥娘的病又犯了，他們家又沒有錢，只好讓蕎麥放棄高中，讓五谷去讀他們鄉(xiāng)村里一所不是很好的中學(xué)。蕎麥很傷心，她就這樣從考取鳳翔師范學(xué)校的學(xué)生落到了一個(gè)很普通的放牛娃。蕎麥向夏青竹借錢去給娘治病，但是蕎麥娘的病太重了，蕎麥?zhǔn)种械亩俣鄩K遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠住院費(fèi)的兩千多塊，蕎麥拉著她的娘直往外跑，回到了山里。但她還有28元錢沒有還呢！她只好去賣裙子，沒想到竟被她爹發(fā)現(xiàn)

蕎麥的爹只好去打獵，被別人發(fā)現(xiàn)，要罰款2000元，蕎麥的爹交不出，便賣了女兒。他們幫蕎麥的爹去交了2000元，希望青竹能夠幫助蕎麥，蕎麥因痛苦過度來到了蘆花池旁，那蘆花就像一面面小旗，撫平她靈魂的創(chuàng)傷。爹娘等一行人去找她，娘也真正的清醒了，病也就這樣好了，包校長(zhǎng)讓她去讀書，但她不想去鳳翔師范學(xué)校，她覺得這樣做太自私了，夏青竹是蕎麥的好朋友，好心的夏家和他們成了一家，葉家有困難就可以找夏家的幫忙了。

因此蕎麥在她原來的初中當(dāng)了一位音樂老師。青竹起程去上海打工，給蕎麥買了整套高中的書，他們一家的生活非常圓滿

蕎麥雖然比我們只大沒幾歲，可是她肩負(fù)著這個(gè)家庭的重任，首先，她不會(huì)給父母添麻煩，她讀書很好，考上了鳳翔師范學(xué)校，卻沒拿到通知書，因此她的娘又犯病了。她又要放牛，又要照顧娘，十分辛苦。我們現(xiàn)在的青少年有父母的關(guān)懷，但蕎麥卻要照顧娘；蕎麥超過分?jǐn)?shù)線41分呢！她想讀卻不能讀，而我們有些同學(xué)把學(xué)習(xí)看作負(fù)擔(dān)，不情愿學(xué)。蕎麥?zhǔn)窃诔钥嗟沫h(huán)境下長(zhǎng)大的，我們的生活跟她簡(jiǎn)直是一個(gè)天上，一個(gè)地下。

我們的父母讓我們好好讀書，而蕎麥同學(xué)想讀書卻沒有錢，我們有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，蕎麥沒有。我們有這么多她沒有的東西，就更要好好學(xué)習(xí)，絕對(duì)不能辜負(fù)父母對(duì)我們的希望！

蘆花小旗讀后感 篇2

你見過嗎蘆花小旗？乳白的花絮，從淡紫的穗殼里刷地掙出來，翩然彈開，被風(fēng)一揚(yáng)，被朝陽一剪，就像一面小旗。這蘆花小旗里還飽含著一個(gè)女孩動(dòng)人的故事呢！

《蘆花小旗》是一篇中篇小說，講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)山里的女孩叫葉蕎麥，家里非常貧窮，媽媽又患有精神病，但她的成績(jī)卻在山里頭是最好的。這一年，她得知自己考上了鳳翔師范學(xué)校，爸爸、媽媽和所有認(rèn)識(shí)她的人都為她高興、為她驕傲，爸爸還給她買來了又輕又軟又亮的連衣裙，媽媽的病也好了很多。時(shí)間一天天過去，快要開學(xué)了，可她的通知書還沒帶到，媽媽有點(diǎn)著急了，就天天下山去碼頭等信件，每天要走七千多級(jí)臺(tái)階呀！一次次滿懷希望去，又一次次失望而歸。當(dāng)媽媽得知學(xué)校已經(jīng)開學(xué)了，竟向郵遞員跪了下去，郵遞員慌了神，顧不上安慰老人，就急急忙忙上船走了，心急如焚的媽媽竟跳入水中去追輪船，她舊病復(fù)發(fā)，又變傻了。

葉蕎麥非常傷心，家庭的貧困使她不能再上學(xué)了，她要在家照顧媽媽，跟爸一起挑起家庭的重?fù)?dān)……她想到了死，就在那一刻，水邊的蘆花突然在她的身邊開了，她被這蘆花的美麗驚醒了，美麗的蘆花像一副清涼的膏藥，貼在她靈魂的傷口上，慢慢地，把她拉回了岸邊，使她重新站了起來。母校的包校長(zhǎng)知道她的情況后，幫她成為一名音樂代課教師，跟她說：“自己的夢(mèng)想不能放棄?。∧悴皇且恢毕胼p輕地彈鋼琴嗎？現(xiàn)在你有機(jī)會(huì)了，一定要好好把握住啊！記住：夢(mèng)想不能放棄！”經(jīng)歷了這么多，她長(zhǎng)大了、成熟了，她又充滿了夢(mèng)想，一邊代課，一邊自學(xué)，三年后去報(bào)考華東師范大學(xué)藝術(shù)系……

這本書寫得非常感人，使我懂得了自己的夢(mèng)想不能輕易放棄，就算遇到了最大的困難，只要你堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，她終究會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天，就像蘆花小旗，會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地開放。葉喬麥為了照顧生病的媽媽、為了減輕家庭的負(fù)擔(dān)，放棄讀高中的機(jī)會(huì)，使我懂得了孝心，包校長(zhǎng)和眾多鄰居的幫助，使葉蕎麥最終長(zhǎng)大成熟，使我懂得了愛心，同時(shí)懂得了人間的真愛是能產(chǎn)生奇跡的，它使葉喬麥家擺脫了困境，她的媽媽也在愛心的感召下徹底清醒過來了。

‘蘆花小旗’，乳白的花絮，從淡紫的穗殼里刷地掙出來，被風(fēng)一揚(yáng)，被朝陽一剪，像一面小旗，那是生的旗、美的旗、思想的旗、意志的旗。

蘆花小旗讀后感 篇3

讀了毛蘆蘆的《蘆花小旗》這本書，讓我懂得了生活中總是有各種險(xiǎn)阻，不要放棄，積極向上，在一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，一定能聽到花開的聲音。

《蘆花小旗》這本書講了一個(gè)貧困山區(qū)的一戶人家，主人公葉蕎麥的媽媽因?yàn)楸黄燃藿o獨(dú)眼的爸爸而得了瘋病。因此，這一家的生活變得異常艱難——蕎麥放棄學(xué)業(yè)的事情讓母親舊病復(fù)發(fā)，蕎麥四處帶母親看病，卻被父親嫁給了一個(gè)小學(xué)同學(xué)，這出其不意的打擊并沒有使蕎麥放棄希望。在蕎麥自己的努力下，在鄉(xiāng)親們的幫助下，蕎麥終于有了一個(gè)圓滿的結(jié)局。

這個(gè)故事告訴我們，遇到困難時(shí)，我們并不需要感到害怕，不管困難有多大，相信吧，只要我們咬緊牙關(guān)，勇敢向前，就會(huì)有來自身邊的愛心、支持和祝福為你打造最堅(jiān)硬的鎧甲。像主人公葉蕎麥一樣，她帶母親四處看病時(shí)，遇到了許多好心人——渡船時(shí)，大家熱心地為她們扇風(fēng)、遞牛奶、送干糧；缺錢是，夏竹青伸出關(guān)愛的雙手……

這個(gè)故事讓我想起了我自己的生活。有一次，我遇到了一道很難的奧數(shù)題。我苦思冥想了半天，還是捉摸不透。我去問爸爸，但還是一無所獲。最后，我嘗試了很多方法，答案才終于水落石出。這也不正告訴我們堅(jiān)持不懈，不怕困難就一定會(huì)成功的道理嗎？

還有一次，我在爬一座山的時(shí)候，山勢(shì)很陡，只能三步一小滑，五步一大滑。我本來想放棄的，但我想到了蕎麥，想到我的朋友們還在上面給我加油鼓勁，我就渾身來勁。我變得樂觀向上，一鼓作氣就爬到了山頂。相信你的朋友，相信你周圍的人，在你遇到困難時(shí)，他們一定會(huì)向你伸出援助之手。

所以說，我們不管遇到什么困難，都不要向它低頭。我們要像《蘆花小旗》里的葉蕎麥一樣，咬緊牙關(guān)，直面困難，如果你這樣做了，那么，幸福之花就會(huì)為你綻放。

蘆花小旗讀后感 篇4

讀完《蘆花小旗》這本書，我感慨萬千，書里的悲傷和歡樂，書里那些可愛、善良的人們，都給我留下了深刻的印象。

書中講的是一個(gè)身世很可憐的姑娘，名叫葉蕎麥，成績(jī)很好，考上了大學(xué)，卻沒收到錄取通知書。她娘有精神病，聽到消息后就舊病復(fù)發(fā)了。她爹的脾氣很暴躁，在蕎麥最危難時(shí)被抓到公安局去了。在這種屋漏偏逢連夜雨的時(shí)候，葉蕎麥碰到了很多善良有愛心的人，他們無私地伸出雙手幫助葉蕎麥。

蕎麥很可憐，她才十六歲，就要承擔(dān)那么多。一朵美麗的蘆花，在壓力之下堅(jiān)強(qiáng)地綻放著。夏竹青樂于助人，他幫蕎麥去城里給蕎麥娘看病，蕎麥不想嫁給竹青。竹青葉沒有強(qiáng)迫她，還是一如既往地幫助她。

蕎麥人窮志不窮，她的善良最后終于有了善報(bào)。在我們的生活中，也有很多像葉蕎麥一樣的人。我的鄰居是一個(gè)孤寡老人，自己年老體衰，卻處處為別人著想。門口的路每到下雨天就泥濘不堪，他總是用一塊一塊大石頭墊起來，讓過路的人能平安通過。他墊起來的，不僅僅是石頭，也是一座愛心的橋梁。這樣的人，跟《蘆花小旗》里那些善良淳樸的人是多么相似??！

人間處處有真情。《蘆花小旗》告訴我們，只要心存善念，我們終將唱響不屈的生命之歌！

蘆花小旗讀后感 篇5

一頁、兩頁……這本《蘆花小旗》就這樣被我看完了，感觸很深。我看到了蘆花的美麗，聽到了蕎麥痛苦的傾訴，深深地感受到了父愛的力量，是如此偉大，讓我對(duì)“父親”這兩個(gè)字有了新的理解。

這是一本既優(yōu)美又精致的書。作者毛蘆蘆將自己小時(shí)候那苦澀的農(nóng)村生活融入到這本小說里，再現(xiàn)了農(nóng)村生活情景。在蘆葦蕩里，她不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)槊恳欢滹h蕩的蘆花都是她樸實(shí)又親切的朋友。更有動(dòng)人的親情、鄉(xiāng)情，在作者筆下體現(xiàn)地淋漓盡致。還有那個(gè)可愛的少女——葉蕎麥，在這充滿靈性的田間萬物之中，在那浩瀚無垠的大草原上，她就是一株平凡而又堅(jiān)強(qiáng)的小草。

葉蕎麥家很窮，十六歲就被逼迫訂婚，可想而知，這是一種多么痛苦的事。娘的病又犯了，父親打獵犯法，這些都讓蕎麥擔(dān)心不已，惴惴不安。

這本書中我最喜歡的是第十三章：《父親的力量》。以前，我總是認(rèn)為父親每天在外工作，雖然辛苦，但不會(huì)虧待自己?？戳诉@本書我才明白，父親的付出竟是這么的沉重。

我想到了自己的父親。有一次，爸爸還是像往常一樣，出去開車。幾天之后的一個(gè)深夜，父親突然回來了，匆匆忙忙地走進(jìn)了房間，他和媽媽的談話碰巧被我聽到了。“太累了，這幾天都沒有時(shí)間洗澡，有時(shí)連吃飯都顧不上！”我聽了真是欲哭無淚，心想：爸爸這么辛苦地為了我們家奔波，在我面前卻總是表現(xiàn)得很輕松，這種無聲的愛叫我如何承受？

我走了進(jìn)去，那天晚上整個(gè)房間充滿愛意，很溫暖很溫暖，我依偎在爸爸的懷里睡著了。等我醒來的時(shí)候，爸爸已經(jīng)又一次踏上了工作的征程。

《蘆花小旗》讓我發(fā)現(xiàn)了蘊(yùn)藏在父親身上的力量，這力量像山，厚重，堅(jiān)強(qiáng)。我不能不為我的父親，為天下所有的父親感到驕傲！

讀了衢州籍作家毛蘆蘆的《蘆花小旗》，我深受感動(dòng)。倔強(qiáng)女孩葉蕎麥的.堅(jiān)強(qiáng)，高校長(zhǎng)無私的善良，深深地印在了我的腦海里，讓我久久不能平靜。

《蘆花小旗》這本書主要寫的是關(guān)于一個(gè)山里女孩在苦難的生活中如何自救的故事。因?yàn)樨毨W(xué)的孩子很多，許多人被命運(yùn)拋入了黑暗的深淵，萬劫不復(fù)。有一些人卻勇敢地自我拯救，最終不僅救了自己，還救了別人。葉蕎麥就是這樣的人。

我覺得葉蕎麥這個(gè)女孩子最大的特點(diǎn)就是樂觀和堅(jiān)持不懈。她雖然沒有收到師范大學(xué)的錄取通知書，但是她沒有傷心，還是和從前一樣那么樂觀。包校長(zhǎng)是一位樂于助人的人。有一次，葉蕎麥不知怎么了突然在學(xué)校發(fā)燒了，高校長(zhǎng)看見后連忙把她送到學(xué)校的醫(yī)務(wù)室……

這本書的許多故事其實(shí)正是我們生活的寫照，在我的身邊就有許多像蕎麥這樣的人。我的同學(xué)祝傲韞，因玩滑板不慎摔傷，但是，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他隱瞞自己身上有傷的事，毅然在跑道上為我們班級(jí)的榮譽(yù)拼搏，直到傷口裂開，疼痛難忍才告訴老師。這不就是現(xiàn)實(shí)版的蕎麥嗎？這不就是堅(jiān)強(qiáng)的代名詞嗎？

他們?yōu)樯睿瑸槔硐霝⑾碌暮顾路饾补嗔宋倚睦镆粋€(gè)莫名的地方，那里開出了一朵小小的稚嫩的花。我知道，這就是堅(jiān)強(qiáng)之花。我要像他們一樣，努力不息，奮斗不息。堅(jiān)強(qiáng)之花，讓我聆聽你盛開的聲音！

讀完《蘆花小旗》這本書，我感慨萬千，書里的悲傷和歡樂，書里那些可愛、善良的人們，都給我留下了深刻的印象。

書中講的是一個(gè)身世很可憐的姑娘，名叫葉蕎麥，成績(jī)很好，考上了大學(xué)，卻沒收到錄取通知書。她娘有精神病，聽到消息后就舊病復(fù)發(fā)了。她爹的脾氣很暴躁，在蕎麥最危難時(shí)被抓到公安局去了。在這種屋漏偏逢連夜雨的時(shí)候，葉蕎麥碰到了很多善良有愛心的人，他們無私地伸出雙手幫助葉蕎麥。

蕎麥很可憐，她才十六歲，就要承擔(dān)那么多。一朵美麗的蘆花，在壓力之下堅(jiān)強(qiáng)地綻放著。夏竹青樂于助人，他幫蕎麥去城里給蕎麥娘看病，蕎麥不想嫁給竹青。竹青葉沒有強(qiáng)迫她，還是一如既往地幫助她。

蕎麥人窮志不窮，她的善良最后終于有了善報(bào)。在我們的生活中，也有很多像葉蕎麥一樣的人。我的鄰居是一個(gè)孤寡老人，自己年老體衰，卻處處為別人著想。門口的路每到下雨天就泥濘不堪，他總是用一塊一塊大石頭墊起來，讓過路的人能平安通過。他墊起來的，不僅僅是石頭，也是一座愛心的橋梁。這樣的人，跟《蘆花小旗》里那些善良淳樸的人是多么相似??！

人間處處有真情?！短J花小旗》告訴我們，只要心存善念，我們終將唱響不屈的生命之歌！

讀了毛蘆蘆的《蘆花小旗》這本書，讓我懂得了生活中總是有各種險(xiǎn)阻，不要放棄，積極向上，在一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，一定能聽到花開的聲音。

《蘆花小旗》這本書講了一個(gè)貧困山區(qū)的一戶人家，主人公葉蕎麥的媽媽因?yàn)楸黄燃藿o獨(dú)眼的爸爸而得了瘋病。因此，這一家的生活變得異常艱難——蕎麥放棄學(xué)業(yè)的事情讓母親舊病復(fù)發(fā)，蕎麥四處帶母親看病，卻被父親嫁給了一個(gè)小學(xué)同學(xué)，這出其不意的打擊并沒有使蕎麥放棄希望。在蕎麥自己的努力下，在鄉(xiāng)親們的幫助下，蕎麥終于有了一個(gè)圓滿的結(jié)局。

這個(gè)故事告訴我們，遇到困難時(shí)，我們并不需要感到害怕，不管困難有多大，相信吧，只要我們咬緊牙關(guān)，勇敢向前，就會(huì)有來自身邊的愛心、支持和祝福為你打造最堅(jiān)硬的鎧甲。像主人公葉蕎麥一樣，她帶母親四處看病時(shí)，遇到了許多好心人——渡船時(shí)，大家熱心地為她們扇風(fēng)、遞牛奶、送干糧；缺錢是，夏竹青伸出關(guān)愛的雙手……

這個(gè)故事讓我想起了我自己的生活。有一次，我遇到了一道很難的奧數(shù)題。我苦思冥想了半天，還是捉摸不透。我去問爸爸，但還是一無所獲。最后，我嘗試了很多方法，答案才終于水落石出。這也不正告訴我們堅(jiān)持不懈，不怕困難就一定會(huì)成功的道理嗎？

還有一次，我在爬一座山的時(shí)候，山勢(shì)很陡，只能三步一小滑，五步一大滑。我本來想放棄的，但我想到了蕎麥，想到我的朋友們還在上面給我加油鼓勁，我就渾身來勁。我變得樂觀向上，一鼓作氣就爬到了山頂。相信你的朋友，相信你周圍的人，在你遇到困難時(shí)，他們一定會(huì)向你伸出援助之手。

所以說，我們不管遇到什么困難，都不要向它低頭。我們要像《蘆花小旗》里的葉蕎麥一樣，咬緊牙關(guān)，直面困難，如果你這樣做了，那么，幸福之花就會(huì)為你綻放。

蘆花小旗讀后感 篇6

我讀了《蘆花小旗》這篇文章后有感。這篇文章主要寫的內(nèi)容是：在一片美麗的岸邊有一群蘆花?！拔摇北谎矍暗木跋笪×?，又將她拉回了岸邊?！拔摇钡哪锸怯猩窠?jīng)病的。當(dāng)她聽見郵遞員說：“鳳翔師范學(xué)校的所有新生都已經(jīng)報(bào)到上學(xué)接受軍訓(xùn)了。”娘就一直拉著郵遞員的衣服一直不肯松，直到娘跪下來。郵遞員才逃回船上。誰知道娘竟然象飛似的朝輪船撲去。娘不會(huì)游泳，是阿柞叔叔救了她。聽說那天傍晚是水花嬸叫她兒子夏竹跑了好幾里路到我家通報(bào)了情況。從此“我”娘每天都要去山下等通知。爹私下就告訴“我”，小弟要讀初中了，就算我考上高中爹也供不起我去讀書。所以考試第二天我就成了放牛娃。娘的病一開始很嚴(yán)重，后來有了我和弟弟，娘就好了許多。娘把所有的.希望都放在“我”和弟弟上?？扇缃瘛拔摇币殉闪朔排Ｍ蓿镉珠_始了老毛病。突然有一天，包校長(zhǎng)來了。給“我們”報(bào)喜，說“我”考上了高中，叫“我”明天去面試。還放了十個(gè)炮仗。爹和娘都非常高興。娘又要每天去等通知。可通知書沒來，娘又開始精神病范了，而且更厲害了。從此他們就這樣生活著。過了兩年有一天，娘的病突然好了。包校長(zhǎng)也好不容易要回了通知?！拔摇弊隽死蠋煟依镆磺卸己昧似饋?。

這篇文章講了文章中的“我”非常艱苦，她經(jīng)過千辛萬苦才有了這么好的后果。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“我”這種愛讀書的精神?！拔摇钡陌职忠?yàn)榧依锔F就打死了國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物。我覺得他這樣做是不對(duì)的。每個(gè)動(dòng)物都是有生命的，不能因?yàn)榧依锔F就打死動(dòng)物去賣。而且“我”的爸爸還有一件事也做地不對(duì)。他讓“我”不去讀書，就錯(cuò)過了一個(gè)人才，何況“我”已經(jīng)考上了“鳳翔師范學(xué)?！?，是一個(gè)重點(diǎn)高中?！拔摇卑职诌€為還錢把我給賣了。幸虧“我”媽媽把我要了回來。

“我”熱愛讀書，是我們大家的學(xué)習(xí)榜樣。作為父母要竭盡全力支持孩子讀書。

蘆花小旗讀后感 篇7

一頁、兩頁……這本《蘆花小旗》就這樣被我看完了，感觸很深。我看到了蘆花的美麗，聽到了蕎麥痛苦的傾訴，深深地感受到了父愛的力量，是如此偉大，讓我對(duì)“父親”這兩個(gè)字有了新的理解。

這是一本既優(yōu)美又精致的書。作者毛蘆蘆將自己小時(shí)候那苦澀的農(nóng)村生活融入到這本小說里，再現(xiàn)了農(nóng)村生活情景。在蘆葦蕩里，她不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)槊恳欢滹h蕩的蘆花都是她樸實(shí)又親切的朋友。更有動(dòng)人的親情、鄉(xiāng)情，在作者筆下體現(xiàn)地淋漓盡致。還有那個(gè)可愛的少女——葉蕎麥，在這充滿靈性的田間萬物之中，在那浩瀚無垠的大草原上，她就是一株平凡而又堅(jiān)強(qiáng)的小草。

葉蕎麥家很窮，十六歲就被逼迫訂婚，可想而知，這是一種多么痛苦的事。娘的病又犯了，父親打獵犯法，這些都讓蕎麥擔(dān)心不已，惴惴不安。

這本書中我最喜歡的是第十三章：《父親的力量》。以前，我總是認(rèn)為父親每天在外工作，雖然辛苦，但不會(huì)虧待自己?？戳诉@本書我才明白，父親的付出竟是這么的沉重。

我想到了自己的父親。有一次，爸爸還是像往常一樣，出去開車。幾天之后的一個(gè)深夜，父親突然回來了，匆匆忙忙地走進(jìn)了房間，他和媽媽的談話碰巧被我聽到了?！疤哿?，這幾天都沒有時(shí)間洗澡，有時(shí)連吃飯都顧不上！”我聽了真是欲哭無淚，心想：爸爸這么辛苦地為了我們家奔波，在我面前卻總是表現(xiàn)得很輕松，這種無聲的愛叫我如何承受？

我走了進(jìn)去，那天晚上整個(gè)房間充滿愛意，很溫暖很溫暖，我依偎在爸爸的懷里睡著了。等我醒來的時(shí)候，爸爸已經(jīng)又一次踏上了工作的征程。

《蘆花小旗》讓我發(fā)現(xiàn)了蘊(yùn)藏在父親身上的力量，這力量像山，厚重，堅(jiān)強(qiáng)。我不能不為我的父親，為天下所有的父親感到驕傲！

蘆花小旗讀后感 篇8

毛蘆蘆守望童心系列《蘆花小旗》讀后感范文

屋外的太陽烤著大地，我則在書桌邊，吹著空調(diào)，捧起著本從學(xué)校書香活動(dòng)買來的《蘆花小旗》，開始我的書之旅。

這本書主要講了一個(gè)叫葉蕎麥的女孩，她本來考上了中師，但是名額莫名其妙地被人頂替了一心盼著她能飛出山窩窩變成金鳳凰的母親精神病復(fù)發(fā)，瘋了，一只眼睛的父親為了掙錢，去原始森林里的自然保護(hù)區(qū)偷獵，卻被便衣警察抓住，要兩千塊，可對(duì)于這樣情況的.家庭來說，兩千元可是一筆巨款，而且蕎麥的弟弟五谷快要上初中了，連學(xué)費(fèi)也交不齊，為了盡快交齊這兩筆錢，父親將年僅16歲的蕎麥定親，彩禮錢來交罰款和學(xué)費(fèi)……最后蕎麥在山中邊勞動(dòng)邊自學(xué)，決定三年后去報(bào)考華東師范大學(xué)音樂系。

這本事為我們舉例了一個(gè)山里孩子好學(xué)，卻因經(jīng)濟(jì)，家庭等各種情況從而不能讀書的例子，故事中蕎麥只比我們大幾歲而已，她的分?jǐn)?shù)超過了分?jǐn)?shù)線41分，卻不能讀書，而現(xiàn)在生活條件優(yōu)越，卻不肯好好讀書，真是生在福中不知福，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，對(duì)得起現(xiàn)在的生活。

蘆花小旗讀后感 篇9

讀了衢州籍作家毛蘆蘆的《蘆花小旗》，我深受感動(dòng)。倔強(qiáng)女孩葉蕎麥的堅(jiān)強(qiáng)，高校長(zhǎng)無私的善良，深深地印在了我的腦海里，讓我久久不能平靜。

《蘆花小旗》這本書主要寫的是關(guān)于一個(gè)山里女孩在苦難的生活中如何自救的故事。因?yàn)樨毨W(xué)的孩子很多，許多人被命運(yùn)拋入了黑暗的深淵，萬劫不復(fù)。有一些人卻勇敢地自我拯救，最終不僅救了自己，還救了別人。葉蕎麥就是這樣的人。

我覺得葉蕎麥這個(gè)女孩子最大的特點(diǎn)就是樂觀和堅(jiān)持不懈。她雖然沒有收到師范大學(xué)的錄取通知書，但是她沒有傷心，還是和從前一樣那么樂觀。包校長(zhǎng)是一位樂于助人的人。有一次，葉蕎麥不知怎么了突然在學(xué)校發(fā)燒了，高校長(zhǎng)看見后連忙把她送到學(xué)校的醫(yī)務(wù)室……

這本書的許多故事其實(shí)正是我們生活的寫照，在我的身邊就有許多像蕎麥這樣的人。我的同學(xué)祝傲韞，因玩滑板不慎摔傷，但是，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他隱瞞自己身上有傷的事，毅然在跑道上為我們班級(jí)的榮譽(yù)拼搏，直到傷口裂開，疼痛難忍才告訴老師。這不就是現(xiàn)實(shí)版的蕎麥嗎？這不就是堅(jiān)強(qiáng)的代名詞嗎？

他們?yōu)樯?，為理想灑下的汗水，仿佛澆灌了我心里一個(gè)莫名的地方，那里開出了一朵小小的稚嫩的花。我知道，這就是堅(jiān)強(qiáng)之花。我要像他們一樣，努力不息，奮斗不息。堅(jiān)強(qiáng)之花，讓我聆聽你盛開的聲音！

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最新蘆花蕩讀后感

這篇可稱之為“蘆花蕩讀后感”的研究實(shí)在是具有非常高的深度和保障，對(duì)于我們來說真是非常有價(jià)值。感謝您認(rèn)真閱讀此文并作為參考。多讀書可以讓人的眼界開闊，閱讀作者的作品后也常常會(huì)引起我們內(nèi)心的一些共鳴。在寫讀后感時(shí)，我們可以有針對(duì)性地選擇自己最深刻感受的情節(jié)來撰寫。

蘆花蕩讀后感(篇1)

最美之戰(zhàn)——《蘆花蕩》賞析

也許世界上最美的戰(zhàn)爭(zhēng)是孫犁寫的白洋淀戰(zhàn)爭(zhēng)。在作者詩(shī)情畫意的筆下，陰森恐怖的封鎖線和可惡的鬼魂都被描繪成一種平和的色彩。在這美麗的文字中，沒有鮮血，沒有悲情，只有血色的堅(jiān)定，只有嶄新的寬廣胸懷。

有時(shí)候我想，如果孫犁的《蘆花蕩》沒有醉人的風(fēng)景，恐怕就像大海失去了潮氣和光彩。文章的開頭，就已經(jīng)把風(fēng)景的美展現(xiàn)得淋漓盡致?！耙雇恚瑪橙藦呐跇堑男〈白永?，呆望著陰森黑暗的大葦塘。

”一句點(diǎn)題。戰(zhàn)爭(zhēng)的艱難險(xiǎn)阻一時(shí)彌漫在人們的腦海中。然而下一句便立刻驅(qū)除了這種緊張：

“天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來一樣”。一滴一滴相呼呼應(yīng)，反映出一種長(zhǎng)久的和平。這句話又與敵人從炮塔上看到的景象形成對(duì)比，仿佛是兩對(duì)不同的眼睛從不同的角度觀察到的。一個(gè)是葦精疲力盡的敵人準(zhǔn)備的，另一個(gè)是葦蘆塘里的隊(duì)員準(zhǔn)備的。

敵人看似是勝利者，封鎖了葦塘，但他們征服不了人民的心，也打敗不了“彈盡糧絕”的隊(duì)伍，他們是憂愁的，疲憊的，甚至顯得癡傻，他們表現(xiàn)出的是一個(gè)失敗者所存的姿態(tài)。而葦塘里的隊(duì)伍雖然被逼到了絕境，但他們是快樂的，精神是自由的，甚至更加充滿自信，正如作者所說：“葦塘里的歌聲還是那么響，不像餓肚子的人唱的，敵人發(fā)了愁”。

蘆花蕩全文像是一次十分客觀的描述，實(shí)際上在第一段便展現(xiàn)了對(duì)敵人的深層諷刺，這也是一種寬廣的釋懷。

如果說文章大部分是以景喻情，那么文章更出彩的是用景來喻了共產(chǎn)黨?！八齻?cè)诩亦l(xiāng)的道路上行軍，眼望北天的星斗”，有了北斗的指引，就不至于會(huì)迷失方向，而黨不正是這樣指路的明燈嗎？為人擦亮了眼睛，引領(lǐng)民眾前進(jìn)。

文章沒有大眾化地將黨比喻成太陽，紅星，而是北斗，這與蘆花蕩的美景交相輝映，更加生活，更加富有鄉(xiāng)村的意味，這不正更好地體現(xiàn)了黨活在人民心中，黨為人民服務(wù)這句誓言嗎？

這一片片優(yōu)美的風(fēng)景，像一條條鎖鏈將文章緊密地聯(lián)系在一起，這詩(shī)情畫意的風(fēng)景，卻能烘托出各種或快樂或靜穆或緊張的氣氛，它是一條紅地毯，映出了文章里那位像魚鷹一樣的老英雄，那位堅(jiān)毅勇敢的女孩子，它是一口深深的古井，埋藏了作者多少的智慧與情感。全文沒有激昂的語調(diào)，沒有鋒利的言辭，沒有一般紅色金典文學(xué)的影子，它寧?kù)o、深遠(yuǎn)，它表現(xiàn)的是一種奮發(fā)向上的精神，它沒有一處寫苦難，但大難依舊在讀者心中留存，它沒有一處寫喜悅，但處處能感受到歡歌。文章沒有把侵略者任意唾罵，它表現(xiàn)出的是一種大善、大美、大智、大恕，一種寧?kù)o的“和”，一種詩(shī)意的戰(zhàn)爭(zhēng)。

寧?kù)o并不代表死寂，任何人只要有一份心態(tài)，便能宛若英雄。孫犁用這詩(shī)一般的筆觸，塑造了這人間最美的戰(zhàn)爭(zhēng)。

蘆花蕩讀后感(篇2)

在那個(gè)戰(zhàn)火連天的時(shí)代，無論是男是女，是老是少，每個(gè)人都在同侵略者作斗爭(zhēng)。在《蘆花蕩》中，有一位年齡過半百的老人，不用一刀一槍，全憑自己的力量殲滅了十幾個(gè)敵人。

《蘆花蕩》的作者叫做孫犁。孫犁原名孫樹勛，河北省衡水市安平縣孫遙城村人，現(xiàn)代著名小說家、散文家，“荷花淀派”的創(chuàng)始人。他的作品文雅雋永，清新明快，具有濃郁清麗的詩(shī)意和別致的構(gòu)思，具有詩(shī)體小說之稱。

這是一位令人敬佩的老人，他身上的精神是我們無法比擬的，他身上的品質(zhì)也是我們無法比擬的。

他自信。他總是悠閑的撐著船，在夜晚被敵人嚴(yán)密監(jiān)視的葦塘中來回穿梭，運(yùn)送柴米油鹽，有時(shí)還會(huì)帶來一個(gè)兩個(gè)自遠(yuǎn)方而來的干部，可即便如此，他也從未過負(fù)傷。

他自尊。在自己引以為傲的技術(shù)下，大菱卻掛了花，這讓他十分自責(zé)、內(nèi)疚，他認(rèn)為是自己沒有保護(hù)好孩子們，才讓大菱受傷了，覺得沒臉見人。

他勇敢。面對(duì)十幾個(gè)敵人，他卻毫不慌張，靈巧的滑動(dòng)的小船。他假裝驚慌失措的樣子，讓敵人在不經(jīng)意之間中了他的圈套，斷送了自己的性命。最后，他不僅自己毫發(fā)無傷，還殲滅了十幾個(gè)敵人，為大菱報(bào)了仇。

這是一個(gè)鐵骨錚錚的英雄，值得我們向他學(xué)習(xí)，敬佩他、崇拜他、尊重他。

蘆花蕩讀后感(篇3)

當(dāng)我讀完《蘆花蕩》這篇短篇**后，我深深被哪位老船公那愛國(guó)抗日的熱情、老當(dāng)益壯的氣概，還有那具有愛憎分明的強(qiáng)烈熱情和過于自信和自尊、智勇雙全的能力而震撼。

*講的是一個(gè)干瘦老者，只靠那支靈巧的蘺和水鴨似的本領(lǐng)，在鬼子封鎖的葦塘里穿梭馳騁，從未發(fā)生過意外，有一次他護(hù)送兩個(gè)女孩送葦塘，被鬼子發(fā)現(xiàn)，一個(gè)女孩受了傷，他感到蒙上了恥辱，發(fā)誓要報(bào)仇并把女孩送進(jìn)葦塘。第二天，他設(shè)計(jì)圈套，把鬼子痛打了一頓。讀完這篇文章后，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這位老船夫既聰明又勇敢的能力。

當(dāng)我讀完這篇文章時(shí)，我不禁想起那個(gè)冬夜，我和同學(xué)約好一起去購(gòu)物。走在路上，我們看到一個(gè)小女孩蹲在路邊。我們?nèi)タ此恕Ｋь^看著我們，哭得更大聲了。我想小月和我迷路了。我們想問她，但她一直在哭。我們不知道該怎么辦。

我不得不蹲在她面前逗她笑，安慰她，但她還在哭。我們只好先離開了。在回家的路上，我們路過，發(fā)現(xiàn)小女孩正坐在那里玩洋娃娃，旁邊有一個(gè)十

5、 六歲的女孩，她把小女孩帶走了?？吹侥菚r(shí)，我非常后悔，如果我能去買一個(gè)玩具或是細(xì)心地安慰她，或許小女孩就能早點(diǎn)找到回家的路，就不會(huì)在路邊呆那么晚了。當(dāng)時(shí)，我只想和小月一起去逛街，但沒想到。這讓小女孩哭了這么長(zhǎng)時(shí)間。我真的沒想過。

讀了《蘆花蕩》這篇*之后，我學(xué)到了不管遇到什么事都要有自信和自尊，還要有智勇雙全的能力。

蘆花蕩讀后感(篇4)

這篇文章的主角并不是一位大家都熟知的英雄人物，而是一個(gè)無名無姓、普普通通的劃船老人。他的工作既平凡又重要：運(yùn)送食物、接送干部和傷病員到村里，全靠這只破舊的小船。一次，老人護(hù)送兩名女孩兒到村里去，誰知，其中的一名女孩被日本鬼子擊中了，老人痛苦地自責(zé)。他要完成自己對(duì)那個(gè)女孩的承諾，“他們打傷了你，留了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血!”。第二天，他立刻將十幾個(gè)日本兵引到蘆花蕩去，與他們斗智斗勇，最終把日本兵全部殲滅。 看完后，我心里不禁為之一震：這位老人，他既是凡人又是偉人。他平凡在只是個(gè)運(yùn)物載人的老船夫;但他偉大在誠(chéng)實(shí)守信，有勇有謀。

在充滿詩(shī)請(qǐng)畫意的蘆花蕩里，一個(gè)干瘦的老爺爺，整天自如的穿梭著，他讓抗日將軍感到快樂，讓日本鬼子感到膽寒。

他自信，他自尊;他有柔情，有熱血，有仇恨;他愛憎分明，英勇機(jī)智，他是一只勇敢的魚鷹!

看看老爺爺，想想我自己，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一點(diǎn)困難，就會(huì)退縮，就會(huì)想要放棄。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐煩地說：“到了沒有啊?那么久。”又走了一會(huì)兒，我說：“怎么那么遠(yuǎn)?不爬了!不爬了!”看了這篇故事后，我感到十分慚愧。有時(shí)候，我放學(xué)回家，看到一條小狗，雖然很可愛，但我被嚇得心驚肉跳，心里一點(diǎn)都不安寧，一直“怦怦”地跳著。但《蘆花蕩》里的老爺爺面對(duì)敵人時(shí)很自信，并不怕敵人。而我在面對(duì)一條小狗都怕得腿腳直哆嗦。假如我就是故事中的老爺爺，當(dāng)我面對(duì)敵人時(shí)我會(huì)怎么樣呢?是投降，還是鼓起勇氣跟敵人對(duì)抗。讀完這篇文章后，我會(huì)毅然決然地跟敵人對(duì)抗。

我要向老爺爺學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。

蘆花蕩讀后感(篇5)

一個(gè)將近花甲之年的老人，時(shí)常穿著一條藍(lán)色的破短褲，拿著竹篙，站在與他相依為命的船上。

他渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。

他有短短的、精神的花白的胡子，一雙眼眼睛格外的尖利有神。

戰(zhàn)時(shí)，男女老少都在巧妙地與敵人作戰(zhàn)。

這位默默無聞的老人，不用刀槍，就讓一群日本鬼魂踢著腿去了西方。

他自信。

悠閑地?fù)沃?，在夜晚給被敵人嚴(yán)密監(jiān)視的葦塘里的隊(duì)伍運(yùn)送柴米油鹽，有時(shí)還會(huì)帶來一兩個(gè)遠(yuǎn)方趕來的干部。

他對(duì)蘆葦塘的負(fù)責(zé)同志說：你們什么都靠我，我也靠供水能力。

他在密密的炮火中不慌不忙地穿梭，從沒有子彈挨過他的一根毫毛。

他有柔情。

在護(hù)送兩個(gè)漂亮的女孩子去葦塘的時(shí)候，話語里灌著快要溢出來的慈愛。

他輕輕地安慰緊張的孩子們：什么也沒有了。安睡吧，去蘆葦池，吃米飯和魚。

他由衷地稱贊了那個(gè)洗臉的小女孩：多么英俊的孩子！他自尊心強(qiáng)。

帶著女孩進(jìn)葦塘而讓大菱掛了花，覺得沒臉見人。

本來大菱掛花是敵人的子彈，又不是他給打的，他卻如此內(nèi)疚與自責(zé)，覺得是自己沒有保護(hù)好受傷的孩子。

他機(jī)智，想到利用鬼子們的貪婪而在船頭放一捆清香而智慧的蓮蓬，還自己悠悠地吃蓮蓬，引誘敵人進(jìn)埋伏圈。

他勇敢，單獨(dú)面對(duì)眾多的鬼子，他靈巧地劃著船，一撐篙，讓船溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)圓圈，裝著張皇失措，七拐八拐地讓鬼子毫無防備地上勾。

他有仇恨。大林受傷時(shí)，他做了保證：他們傷害了你，流了那么多血。明天我就叫他們十**血！勇敢的人用第二天的行動(dòng)證實(shí)了前一天的承諾！

他自信，自尊，溫柔，仇恨，聰明，勇敢。

他是在炮火中悠閑而自由地飛翔的魚鷹。

這個(gè)魚鷹就是孫犁《蘆花蕩》中的老頭兒。

蘆花蕩讀后感(篇6)

蘆花蕩本不缺少優(yōu)美的風(fēng)月,但戰(zhàn)爭(zhēng)讓人們忘記了注視身邊的美景.《蘆花蕩》用輕巧的筆勾勒著清新的戰(zhàn)爭(zhēng)生活,淡化戰(zhàn)爭(zhēng),制造輕松.這篇文章也確實(shí)讓人們看到了另一種戰(zhàn)爭(zhēng)畫面,改變了人們傳統(tǒng)的對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的印象,讓人們有了另一種戰(zhàn)爭(zhēng)感受.這也就是孫梨要做的,而他也確實(shí)做得很好.

故事發(fā)生在抗戰(zhàn)的歲月里,當(dāng)然少不了戰(zhàn)爭(zhēng)的痕跡.只不過作者的目光更多地停留在了蘆花蕩的“景”上,寫出了景的詩(shī)意,創(chuàng)造了詩(shī)意的心靈.

文章開頭就以天上的星星驅(qū)趕著陰森的黑暗.“天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下來的樣子.”“浸”字透出了嫩、柔、潤(rùn),而且要“滴落下來”,看在眼中怎舍得離開她,頓生愛憐之情.這是怎樣的一個(gè)蘆花蕩,牽動(dòng)著每一個(gè)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)折磨的心,讓痛苦也隨著天上的星滴落去,隨著蕩里的水靜下去.這只是開始,還有“彎彎下垂的月亮,浮在水一樣的天上”.“彎彎下垂的月亮”帶著俏皮可愛之感,月本就有情,在這一片水天中似一個(gè)微笑的臉掛在天空,讓人們?cè)诳鄲炛姓覍さ搅丝鞓?有

,有幸福,這月下的人仰著的臉也應(yīng)是笑的.“浮”字寫出了輕盈、縹緲.水天都在這

下朦朧起來,仿佛帶著人們進(jìn)入了夢(mèng)境.悠悠的蘆花蕩,變幻出詩(shī)意的神情,讓人們忘記了這就是戰(zhàn)場(chǎng),忘記了昨日的激戰(zhàn),忘記了身心的痛.

這就是戰(zhàn)場(chǎng)上的畫境,是蘆花蕩醉人的美景.孫梨用詩(shī)意的自然景色賦予了戰(zhàn)爭(zhēng)另一種氛圍.作為故事,孫梨更用詩(shī)意的生活淡化著戰(zhàn)爭(zhēng),制造溫馨甜美的漁家氣氛.

一老二小是本文的主要人物,也是作者選材的特定人物.一條小船編織出了一個(gè)個(gè)輕松優(yōu)美的生活圖景.

月夜行船：“一只小船從葦塘里撐出來,在淀里像一片葦葉,奔著東南去了.半夜以后,小船又飄回來……”最能營(yíng)造詩(shī)情畫意的莫過于小船,月色、清波、蘆花、一葉小舟、一個(gè)“漁人”,營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o清幽的月夜圖景.“飄”字寫出了小船行駛的輕松、歡快.似有微風(fēng)浮過葦塘,一片葦葉隨風(fēng)飄過水上,飄在清幽的月夜,仿佛能聽到船槳輕快的擊水聲,老頭子帶著“早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股悠閑的心情”,一槳一槳地向讀者傳遞著

的喜悅之情.

歌幽米香：“葦塘里的歌聲還是那么響,不像是餓肚子的人們唱的;稻米和肥魚的香味,還是從葦塘里飄出來.”響亮的歌聲打破夜的寂靜,把堅(jiān)強(qiáng)樂觀的精神送到蘆花蕩的每個(gè)角落.

撲鼻,魚香入口,夾起雪白的米飯,咽下可口的佳肴,這不就是溫馨與幸福的生活嗎?唱起甜美的歌,談著日里的收獲,一口飯一聲笑,輕松之情帶走了戰(zhàn)爭(zhēng)的焦慮與身心的疲憊,在殘酷的環(huán)境里制造了家的溫馨.

嬉水笑談：“小女孩子趴在船邊,用兩只小手淘著水玩.發(fā)燒的手浸在清涼的水里很舒服,她隨手就舀了一把潑在臉上……她痛痛快地洗起來,連那短短的頭發(fā).”此處連用動(dòng)詞“趴”“淘”“浸”“舀”“潑”極形象地寫出了小女孩天真活潑的特點(diǎn).在深夜日軍的眼皮下接兩個(gè)女孩的行為是十分危險(xiǎn)的,但在小女孩的心里蘆花蕩儼然成了釋放長(zhǎng)久苦悶的樂園,從她的動(dòng)作上看不到緊張,看不到戰(zhàn)爭(zhēng)的影子,有的是玩耍的快樂,對(duì)蘆花蕩的喜愛.“小女孩子抬起頭來,望一望老頭子,笑著說：洗一洗就精神了!老頭子說：不怕,洗一洗吧,多么俊的一個(gè)孩子呀!”神情是笑的,話語是親切的,“吧”字讓語氣更柔和;心靈是美的,在此時(shí)作者沒有將讀者的注意力轉(zhuǎn)到如何躲過日軍的眼睛這一重要事情,而是用欣賞的目光注視著船上的女孩,“多么俊”寫出了女孩的美,也寫出了老頭子心靈的美.此情此景讓我們想到了幸福甜美的生活.這是戰(zhàn)爭(zhēng)嗎?我們定然會(huì)有這樣的疑問,孫犁用他特有的敘事藝術(shù)告訴每個(gè)讀者,戰(zhàn)爭(zhēng)也可以用清新的語言來講述,在這樣艱苦的環(huán)境下也有女孩的天真,老人的悠閑,這應(yīng)是緩解戰(zhàn)爭(zhēng)緊張氣氛的良藥.

剝蓬斗敵：“一團(tuán)白綢子樣的水鳥,也躲開鬼子望北飛去,落到大荷葉下面歇涼去了.”這就是老頭子準(zhǔn)備與敵人戰(zhàn)斗前的環(huán)境.“白綢子”寫出了鳥的潔白與輕盈,“歇涼”是方言,有如炎熱的午后幾個(gè)農(nóng)人悠閑地?fù)u著蒲扇在樹下乘涼.自在愉快之情在蘆花蕩上升起.“有一篙沒一篙地?fù)沃?兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬,一個(gè)個(gè)投進(jìn)嘴里去.”整句體現(xiàn)了老人的

.“有一篙沒一篙”寫出了悠閑之狀,“忙著剝”寫出了大勇與大智,去殺敵而目中無敵.“忙”寫出了老人貪吃之情,“又肥又大的蓮蓬”帶著喜悅與滿足,“投”是愉快的吃狀.老頭子用鎮(zhèn)定自信的行為帶給讀者輕松的生活氣氛.

在斗敵中,“只一篙,小船溜溜轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈,又回去了.”“老頭子又是一篙,小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn).”兩句在寫出高超的駕船技術(shù)的同時(shí),帶有一種戲耍.“溜溜”“旋風(fēng)”帶有一份快樂.“蓮蓬的清香,在他們的鼻子尖上掃過.”這是戰(zhàn)斗嗎?簡(jiǎn)直是嬉戲.沒有喊殺,沒有拼死一搏,有的是“清香”入鼻,有的是“鮮嫩的蘆花,一片展開的紫色的絲絨,正在迎風(fēng)飄撒”的美景.作者賦予戰(zhàn)斗以詩(shī)意,用香、色、形編織抗日戰(zhàn)斗中的蘆花蕩.

此外作者對(duì)于戰(zhàn)斗中無法回避的殘酷事實(shí),也巧妙地進(jìn)行淡化描寫.在護(hù)送兩個(gè)女孩時(shí),大女孩負(fù)傷了,作者用“一股熱熱的東西”“掛花”有意回避鮮血.在與鬼子打斗中,用“敲打頑固的老玉米”發(fā)泄心中對(duì)敵人的恨.

《蘆花蕩》是孫犁的代表作,更是描寫戰(zhàn)爭(zhēng)史的一篇杰作.它以獨(dú)特的視角、獨(dú)特的藝術(shù)

給了讀者全新的抗日感受,用美麗的心靈描寫了美麗獨(dú)特的蘆花蕩,給了讀者一個(gè)美的心靈體驗(yàn).全文充滿香氣：米香、魚香、荷花香、蓮蓬香;編織著蘆花蕩的斑斕色彩：朦朧的星、皎潔的月色、

、白清的淀水、白綢子的水鳥、碧綠的荷花、藍(lán)天、紫色的蘆花.這是美麗的家園,這份美麗應(yīng)該屬于蘆花蕩的人民,屬于中國(guó)人,是誰也無法剝奪去的,這份美麗帶著對(duì)敵人的憎恨,帶著對(duì)革命人民的歌頌.

在這里我們看到了戰(zhàn)爭(zhēng)中的中國(guó)人是多么的樂觀,中國(guó)人讓殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)多了智慧與幽默.中國(guó)人不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng),悲苦對(duì)于中國(guó)人來說太平常了,于是中國(guó)文人就用喜劇來解讀悲劇.孫犁與《蘆花蕩》與戰(zhàn)爭(zhēng)是那個(gè)時(shí)代留給我們的特殊記憶.

蘆花蕩讀后感(篇7)

看完后，我心里不禁為之一震：這位老人，他既是凡人又是偉人。他平凡在只是個(gè)運(yùn)物載人的老船夫；但他偉大在誠(chéng)實(shí)守信，有勇有謀。

他先把新鮮的蓮蓬放在船頭，借此來引誘那些在河里游泳的日本兵。日本兵看到新鮮的蓮蓬，立即朝老人那里游過來。緊之后，老人假裝很慌張，趕緊撐著船向前劃去。可是船突然就停滯不前，原先到了大鐵鉤的埋伏區(qū)。要是那些日本兵再注意一下水里有沒有障礙物的話，或許也就不會(huì)被活活淹死?？墒撬麄兊男睦镏幌胫嚎煨┏缘竭@清爽香甜的蓮子。所以，這些日本兵最終全都吊在大鐵鉤上。這時(shí)，老人“唰”將竹篙舉起來，“啪啪啪”地打在日本鬼子的頭上。不一會(huì)兒，那些日本兵全部死了。老人在完成了他對(duì)女孩的承諾之后，也滿心歡喜的回去了。

這位劃船的老人利用日本兵愛吃蓮子，但卻又不常吃的弱點(diǎn)，擊敗了他們，為那個(gè)受傷的女孩兒報(bào)了仇。這位老人是個(gè)有智慧的人，是個(gè)有血有肉的硬漢！他沒有名字，是個(gè)無名的英雄！

蘆花蕩讀后感(篇8)

子彈颯颯亂濺，穿破黯綠枝葉，款款殘葉躺在湖面上。尖尖船尾犁過蕩面，浮起陣陣漣漪。老頭立船，白影斜映水，蘆花，笑顏依舊。

深夜，隱在身后的無數(shù)雙灌滿殺氣的眸子，不斷地掃視2著周圍。刺眼的探明燈，銳利地監(jiān)視著。但一位老頭卻站在葦葉似的小船在監(jiān)視區(qū)內(nèi)穿梭自如，毫無畏懼。他年邁60，一條藍(lán)色的破舊短褲在風(fēng)中飄搖，身體干瘦得像老了的魚鷹，但卻異常精神！在敵人緊緊的封鎖的水面上，就像一個(gè)沒事人，早出晚歸，心境悠閑，編算著使自我高興也使別人高興的事情。他，樂觀！

硝煙歲月中混沌一片，戰(zhàn)火歷史禁錮了整個(gè)蘆花蕩。蜻蜓無了點(diǎn)水之心，蝴蝶無了孕育之意，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲到深山老林。唯有這位老頭，絲毫不在意身后的危險(xiǎn)，就這樣靜靜地完成他的任務(wù)，過他的日子。立在船頭，飄在水面，早出晚歸，怡然自樂。他的心，不被硝煙所玷污，不被戰(zhàn)火所辱沒。舉著楫，打著水，尖尖船尾犁過蕩面，望著初起的太陽，笑了笑。

在戰(zhàn)火邊緣，有一束蘆花，展開的紫色的絲絨，笑顏依舊。

蘆花蕩讀后感(篇9)

在歷史上，水與火的戰(zhàn)爭(zhēng)屢屢爆發(fā)。我們能從種種戰(zhàn)爭(zhēng)中看到正義的力量，更能看出在戰(zhàn)爭(zhēng)中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情境……

在《蘆花蕩》這篇課文中，我們就能很容易地看出老頭子的機(jī)智、勇敢、偉大……的精神面貌。而作都也運(yùn)用了巧妙的語言來描寫老頭子的自信與自尊。

在一個(gè)夜晚，老頭子撐著一只小船在敵人所監(jiān)視的區(qū)域劃過，卻沒有被敵人發(fā)現(xiàn)。由此可見老頭子駕船的技術(shù)有多高超。不過，因?yàn)槔项^子過于自信和自尊，每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，好像什么事都沒有。

有一天，老頭子載了兩個(gè)女孩來了。那兩個(gè)女孩因?yàn)樵谂诨鹄餄L了一個(gè)多月，都染上了一種急性的傳染病。她們想在葦塘里休息休息，打打針。老頭子十分喜歡這兩個(gè)女孩。大的叫大菱，十五歲，小的叫二菱，十三歲。把她們接上船，老頭子就叫她們睡一覺。這兩孩子在炮火里一直都沒安靜過，神經(jīng)十分緊張。只要有一點(diǎn)動(dòng)靜 ，她們就把閉上的雙眼睜開了。而現(xiàn)在又到了這么新鮮的一個(gè)地方，就更睡不著了。

只見小女孩趴在船邊淘水玩，那個(gè)大女孩輕聲吆喝她：“這都什么時(shí)候了，還這么愛干凈！”老頭子說：“洗一洗吧，沒關(guān)系的?！本驮谶@時(shí)，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方有一片陰慘的黃色的光，突然間轉(zhuǎn)到了她的的船上來，女孩尖叫了一聲。老頭子說：“不怕，小火輪上的探照燈，它照不見我們的?！辈灰粫?huì)兒，就要過封鎖線了。小船無聲地，但又飛快地前進(jìn)。按照燈突然照向他們，沒有再轉(zhuǎn)動(dòng)了，兩個(gè)女孩的臉照得雪白，緊接著掃過一梭機(jī)關(guān)槍。老頭子叫女孩們趴下，自己跳下了水，推著小船前進(jìn)。大女孩把小女孩抱在懷里，倒在船夜工上，用身子遮蓋了她。子彈在她們的船邊飛過，大女孩把小女孩抱在懷里，倒在船底上，用身子遮蓋了她。子彈在她們的船邊飛過，大女孩負(fù)了傷，雖然她沒出聲，可是她再摟不住小女孩了，她翻了下去。

老頭子看著受傷的大女孩，心里難過極了。他決定去打日本鬼子報(bào)仇……

說到這里，大家一定很好奇，老頭子一個(gè)人怎么找日本反子報(bào)仇啊！如果想知道的話，那就仔細(xì)去找找《蘆花蕩》這篇文章吧，它會(huì)給一個(gè)驚心動(dòng)魄的世界的。

蘆花蕩讀后感(篇10)

《孫犁蘆花蕩》是中國(guó)文學(xué)史上一部經(jīng)典的小說。這部小說的主題是人性的復(fù)雜性，著重描寫人與自然、人與人之間的矛盾和沖突，以及這些沖突如何影響人的生存和發(fā)展。

蘆花蕩是小說的主要背景。孫犁以其獨(dú)特的筆觸描繪了這個(gè)地方的自然景觀，讓我們感受到了大自然的奇妙和美麗。作者通過文字把蘆花蕩描繪成一幅極其逼真、生動(dòng)的圖畫，讓讀者想起那些童年的回憶，感悟生命的真諦。

小說以迅猛的筆觸呈現(xiàn)出了人們的生存狀態(tài)，孫犁的小說語言新穎別致，形象生動(dòng)，情感表達(dá)點(diǎn)到即止，令人回味。干凈的水泊、蘆葦?shù)?、峽谷、馬路……這一切在孫犁的筆下變得生動(dòng)，讓讀者仿佛隨著故事的走向也在這一片荷花蕩中呼吸，感受人生的起起伏伏，體味人類對(duì)于自然的任由，感受到自己惶惑、困惑以及對(duì)于愛情、親情等人類情感的細(xì)膩呈現(xiàn)。

孫犁直觀地刻畫出了各個(gè)形形色色的人物，他們的心理變化和行動(dòng)抉擇仿佛就在我們身邊一樣。此外，孫犁筆下的人物特別注重道德觀的塑造，反映了人性的復(fù)雜性與多面性，讓人別有一番感悟。

小說中每個(gè)人物的命運(yùn)都在蘆花蕩中有所體現(xiàn)。我們可以了解所有人物的生活真相，以及這些命運(yùn)的交叉與碰撞。作者在書中不斷提示我們?nèi)说拿\(yùn)常常是由多種因素綜合作用的結(jié)果，我們需要思考對(duì)應(yīng)多種可能性的生活道路，而非一味追逐短暫的榮耀。

整部小說流露出的主旨——淡泊名利、堅(jiān)持原則——是一個(gè)進(jìn)行自我凈化的過程，在陷入迷茫的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)思考，用歷史的眼光看待人類的文化與生命，這樣才能淡泊名利，守住原則。

總之，孫犁的小說《蘆花蕩》是一部既有深刻人性的剖析，又融合自然的美與大氣，頗具哲理思考，是一部值得深入反思的好作品。

蘆花蕩讀后感(篇11)

我輕輕合上書，眼前仿佛浮現(xiàn)出書中那精彩的畫面：在蘆花蕩中，一位年過花甲的老人若無其事地?fù)沃蝗~小舟，悠閑自得地繞著圈，有一篙沒一篙地?fù)沃?而他身后，一大群的日本鬼子拍打著水追過來，可不久，他們的哀叫聲接二連三地響起來。原來，老人巧妙地在水下設(shè)置了機(jī)關(guān)，殺死了一大群鬼魂。

這正是孫犁筆下《蘆花蕩》里那勇敢的老人形象。每天，他都帶著一艘船，給蘆葦沼澤里的人們送柴、送米、送油、送鹽。在敵人槍林彈雨中，他顯得很自信。在敵人面前，他毫無畏懼。

眉間，深深的皺紋里充滿了對(duì)敵人的仇恨。

我為老人的英雄行為驚嘆不已?；叵胱约涸?jīng)膽小懦弱，我的臉紅了。

我還記得我朋友輝煌生日那天，她驕傲地炫耀自己的單騎，讓我紅白的看著我的臉一會(huì)兒。哎!誰叫我還不會(huì)騎呢?

第二天我就嚷著去買了輛自行車，于是在眾目睽睽之下我和媽媽只好推著車回家。一路上，我總覺得所有人奇怪的眼睛都盯著我，不是亮就是暗。“瞧!

都這么大了還不會(huì)騎!”我羞得連車把都不敢去扶一下，一個(gè)人低著頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟在媽媽的后面。一到家，我就鎖上門，偷偷地在家里學(xué)騎馬。

我騎在上面左右傾斜，到處撞壁，身上紅一塊紫一塊!出去騎吧，我都這么大了才學(xué)騎車，準(zhǔn)會(huì)被人笑掉大牙。但這畢竟不是健身房。出去騎吧，不行！

如果不巧碰到什么朋友同學(xué)，一傳十，十傳百，到時(shí)候所有的人都知道我不會(huì)騎車，我的臉往那兒擱呢?不行!絕對(duì)不能出去學(xué)!

我不能成為別人的笑話。我繼續(xù)艱難地左右撞壁?？粗鴦e人輕快地騎著車，我不知多少次暗下決心，可最終還是沒有勇氣。

《蘆花蕩》里的老人，雖然干瘦得像老了的魚鷹，卻像青壯年一樣，充滿活力，無所畏懼，在敵人嚴(yán)密封鎖下，出沒葦塘，成為一名貢獻(xiàn)卓著的英勇的交通員。想到這里，我的臉更紅了，作為二十一世紀(jì)的少先隊(duì)員，我怎么能為了面子躲在家里，如此膽小懦弱呢?從現(xiàn)在起，我要學(xué)習(xí)老人勇敢和無畏，騎出家門騎出一片勇敢的天地，做一只翱翔藍(lán)天的雄鷹。

在讀《蘆花蕩》的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)老頭子很自信和自尊，而且他駕駛船的技術(shù)的高超。但他非常自信，兩個(gè)女孩中的大個(gè)子受傷了。老頭子是一個(gè)將近六十歲的人，只穿一條藍(lán)色的破舊短褲，他渾身沒有多少肉，干瘦的像老了的魚鷹，那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，有一對(duì)深陷明亮的眼睛。

老頭子在文章里說：“里外交通、運(yùn)輸糧草、護(hù)送干部，而且不帶一枝?！彼€對(duì)別人說：

“你什么也靠我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)。”這里說明了老頭子技術(shù)高超，對(duì)自己非常自信，沒有把敵人當(dāng)回事。。

文章里寫：“這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。”這里突出了老頭子想的計(jì)劃很周全，讓日本鬼子們放松了警惕，好讓日本人中他的陷阱。

最后寫：“老頭子把船一撐來到他們身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲頑固的老玉米一樣。”這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了老頭子對(duì)日本人的痛恨，把他們腦袋比成頑固的老玉米。

想打死他們。

我們要學(xué)習(xí)老頭子，學(xué)習(xí)他的精神。

在上個(gè)星期我們學(xué)了《蘆花蕩》這篇**，這篇課文塑造了一個(gè)老英雄的形象，體現(xiàn)出了老頭子的愛國(guó)，老當(dāng)益壯，過于自信和自尊的精神和特點(diǎn)。也正是他這過于自信和自尊特點(diǎn)，形象地寫出了一個(gè)老英雄的形象。

老頭子渾身沒有多少肉，臉曬得幽黑，留著很短的花白胡子，看上去顯得特別的有精神，那么深陷下去的眼睛顯得特別的明亮。那樣深暗的眼睛特別的少見。

他每天晚上運(yùn)輸糧草，護(hù)送干部，而且還不帶一支槍，他每天早出晚歸捕魚撒，那種悠閑的心情撐著船，總是盤算著怎樣讓自己和別人高興的事情。正是國(guó)為老頭子的工作范圍廣和這股子悠閑的心情，使塘里的歌聲那么的響亮，空中還飄蕩著稻米和肥魚的香味，這使小鬼子發(fā)了愁。

有一天晚上，老頭子載這兩個(gè)小女孩回來，在的叫大菱，小的叫二菱，老頭子甚是喜愛她們，也正是老頭子的過于自信和自尊，一個(gè)小女孩由于洗臉引起的水波讓小鬼子發(fā)現(xiàn)，使另一個(gè)小女孩受了傷，因?yàn)檫@樣，老頭子感到很內(nèi)疚很自責(zé)，于是他下定決心要為小女孩報(bào)仇。

到了第二天中午的時(shí)候，天氣很悶熱，有一群小鬼子溜下來游泳當(dāng)老頭子看到鬼子時(shí)，我知道老頭子就快發(fā)起攻擊了，在水和鏡子一樣平，天是那么藍(lán)的氣氛中，老頭子像打玉米一樣的敲打小鬼子的頭，在蘆花蕩里正有一個(gè)小女孩在觀賞這聲英雄的行為。

學(xué)習(xí)這篇課文體現(xiàn)了老人的能力和勇氣，不怕犧牲。

太冷了。氣溫突然下降了很多。我剛關(guān)了冷空調(diào)，只好開了熱空調(diào)。天氣越來越奇怪，想找找“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”的絕好境界，卻很難覓了。似乎有冬的蕭瑟，街上到處是裹緊衣服匆匆走著的人。

教室里倒是出奇的暖和，沒有風(fēng)的肆掠。今天走進(jìn)的是孫犁的《蘆花蕩》，沒有彌漫的硝煙，也沒有慘目的血腥。戰(zhàn)爭(zhēng)似乎在這里被蕩滌了，月明風(fēng)清的夜晚，葦塘里滴落的星星，稻米和著肥魚的香味，白綢子樣的水鳥，紫色絲絨般鮮嫩的蘆花------能把戰(zhàn)爭(zhēng)演繹得如此具有詩(shī)情畫意，看來也只有在白洋淀這地方，也只有孫犁了。

學(xué)生們聽得很專注，眼神里更多的是詳和。他們的身邊沒有大片大片的蘆葦，更少見到撲騰而過的水鳥，可他們一下子喜歡上了孫犁筆下的蘆花蕩?？伤麄?*明白，如他們一般大的孩子，在美麗的蘆花蕩里，每天是怎樣驚恐地張望著這個(gè)世界，是怎樣小心翼翼地打發(fā)著每一個(gè)日子，是怎樣無奈地著著自己家鄉(xiāng)一片片的被踐踏，美麗的蘆花蕩不是世外桃源，而是充滿了血腥的戰(zhàn)場(chǎng)。

鈴聲一響，我們的思緒就從蘆葦蕩中消失了。外面，風(fēng)還在刮。我們似乎還能看到池塘里的蘆葦。

蘆花蕩讀后感(篇12)

在讀《蘆花蕩》的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)老頭子很自信和自尊，而且他駕駛船的技術(shù)的高超。但他非常自信，兩個(gè)女孩中的大個(gè)子受傷了。老頭子是一個(gè)將近六十歲的人，只穿一條藍(lán)色的破舊短褲，他渾身沒有多少肉，干瘦的像老了的魚鷹，那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，有一對(duì)深陷明亮的眼睛。

老頭子在文章里說：“里外交通、運(yùn)輸糧草、護(hù)送干部，而且不帶一枝?！彼€對(duì)別人說：

“你什么也靠我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)?！边@里說明了老頭子技術(shù)高超，對(duì)自己非常自信，沒有把敵人當(dāng)回事。。

文章里寫：“這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。”這里突出了老頭子想的計(jì)劃很周全，讓日本鬼子們放松了警惕，好讓日本人中他的陷阱。

陰風(fēng)四起，吹了起一地鉛華。

略紅的湖泊，柔透了微黯的月。

子彈颯颯亂濺，穿破黯綠枝葉，款款殘葉躺在湖面上。尖尖船尾犁過蕩面，浮起陣陣漣漪。老頭立船，白影斜映水，蘆花，笑顏依舊。

深夜，隱在身后的無數(shù)雙灌滿殺氣的眸子，不斷地掃視2著周圍。刺眼的探明燈，銳利地監(jiān)視著。但一位老頭卻站在葦葉似的小船在監(jiān)視區(qū)內(nèi)穿梭自如，毫無畏懼。

他年邁60，一條藍(lán)色的破舊短褲在風(fēng)中飄搖，身體干瘦得像老了的魚鷹，但卻特別精神!在敵人緊緊的封鎖的水面上，就像一個(gè)沒事人，早出晚歸，心情悠閑，編算著使自己高興也使別人高興的事情。他，樂觀!

硝煙彌漫的歲月里一片混亂，戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史囚禁了整個(gè)蘆花蕩。蜻蜓無了點(diǎn)水之心，蝴蝶無了孕育之意，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲到深山老林。唯有這位老頭，絲毫不在意身后的危險(xiǎn)，就這樣靜靜地完成他的任務(wù)，過他的日子。

站在船頭，漂浮在水面上，早出晚歸，快樂。他的心，不被硝煙所玷污，不被戰(zhàn)火所辱沒。舉著楫，打著水，尖尖船尾犁過蕩面，望著初起的太陽，笑了笑。

在戰(zhàn)爭(zhēng)的邊緣，有一束蘆葦花，紫色的天鵝絨展開，微笑依舊。

蘆花蕩讀后感(錦集十篇)

作文與我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)密不可分，語文成績(jī)的好壞主要一部分取決于作文的好壞。一篇好的作文文字要簡(jiǎn)練，語言要豐富。那什么樣的作文值得參考？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的蘆花蕩讀后感(錦集十篇)，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

蘆花蕩讀后感 篇1

故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歲月里，在充滿著詩(shī)情畫意的蘆花蕩里。有一個(gè)干瘦的老頭子，整天來去自如地穿梭在其中。他讓日本鬼子感到了膽寒，讓抗日戰(zhàn)士感到了快樂。但有一天，他因?yàn)檫^于的自信和自尊，在接兩個(gè)女孩子——大菱和二菱回葦塘里休息的時(shí)候，一時(shí)大意讓其中的一個(gè)叫大菱的女孩子被日本鬼子的機(jī)槍掃中了，受了傷 ，他因?yàn)闆]有圓滿地完成此次任務(wù)而感到內(nèi)疚、自責(zé)。他發(fā)誓要讓鬼子們血債血還，同時(shí)還要二菱去看，給他作證。

二菱親眼目睹了老頭子英雄般的行為，她想著這位老同志在昨天所說的話可不是放的空炮，自己還真是小看了這位老同志呢。別看他這么大把年紀(jì)了，還真是個(gè)老英雄啊！你看他，面對(duì)著十幾個(gè)鬼子，毫不畏懼的樣子，而且他還足智多謀，。原來他在船頭放了一大堆又肥又大的蓮蓬，自己還在有滋有味的剝著蓮蓬吃，是為了引起鬼子們的注意，鬼子們哪里吃過這么新鮮的東西。他駕船的本領(lǐng)可真就神了，好像牽著鬼子的鼻子在轉(zhuǎn)圈圈呢。鬼子在水里被駕船的老頭子弄的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，怎么不敢動(dòng)彈了呢？怎么有一股一股血從水里冒了上來呢？老同志還沒有動(dòng)手啊，鬼子怎么就怎么嘩嘩的流血了呢？一定是水里設(shè)了什么機(jī)關(guān)，他可真有點(diǎn)子。原來他有他的本事，可以不用槍，一個(gè)人就能對(duì)付十幾個(gè)鬼子，叫鬼子們只有挨打的份，沒有還手的能力。老英雄砸得好，狠狠地砸！叫他們頭破血流。大菱的仇算是報(bào)了，回去告訴大菱去，讓她知道這位老英雄的故事，讓她安心養(yǎng)傷，早日康復(fù)，向老英雄學(xué)習(xí)，打敗日本鬼子。

蘆花蕩讀后感 篇2

子彈颯颯亂濺，穿破黯綠枝葉，款款殘葉躺在湖面上。尖尖船尾犁過蕩面，浮起陣陣漣漪。老頭立船，白影斜映水，蘆花，笑顏依舊。

深夜，隱在身后的無數(shù)雙灌滿殺氣的眸子，不斷地掃視2著周圍。刺眼的探明燈，銳利地監(jiān)視著。但一位老頭卻站在葦葉似的小船在監(jiān)視區(qū)內(nèi)穿梭自如，毫無畏懼。他年邁60，一條藍(lán)色的破舊短褲在風(fēng)中飄搖，身體干瘦得像老了的魚鷹，但卻特別精神！在敵人緊緊的封鎖的水面上，就像一個(gè)沒事人，早出晚歸，心情悠閑，編算著使自己高興也使別人高興的事情。他，樂觀！

硝煙歲月中混沌一片，戰(zhàn)火歷史禁錮了整個(gè)蘆花蕩。蜻蜓無了點(diǎn)水之心，蝴蝶無了孕育之意，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲到深山老林。唯有這位老頭，絲毫不在意身后的危險(xiǎn)，就這樣靜靜地完成他的任務(wù)，過他的日子。立在船頭，飄在水面，早出晚歸，怡然自樂。他的心，不被硝煙所玷污，不被戰(zhàn)火所辱沒。舉著楫，打著水，尖尖船尾犁過蕩面，望著初起的太陽，笑了笑。

在戰(zhàn)火邊緣，有一束蘆花，展開的紫色的絲絨，笑顏依舊。

蘆花蕩讀后感 篇3

一個(gè)十八九歲的老人，經(jīng)常穿著一條藍(lán)色的短褲，手里拿著一枚竹篙，站在一艘和他單獨(dú)生活的船上。他肉不多，瘦得像只老魚鷹。他留著短而濃密的灰色胡子，眼睛異常銳利。

在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，男女老少都在靈巧地與敵人作戰(zhàn)。這個(gè)不知名的老頭一槍沒用，卻讓一群日本鬼子踹了一腳，往西邊去了。

他很自信。他不慌不忙地抱著小船，在夜間被敵人嚴(yán)密監(jiān)視的蘆葦叢中給隊(duì)伍送米、油、鹽，有時(shí)還從遠(yuǎn)處帶一兩個(gè)干部來。他對(duì)蘆葦塘的負(fù)責(zé)同志說：“你們什么都靠我，我什么都靠供水能力?！彼崎e地穿梭在密集的炮火中，沒有一顆子彈碰到過他的手指。

他有溫柔。護(hù)送兩個(gè)漂亮女孩到蘆葦塘的時(shí)候，話語里充滿了即將溢出的善意。他溫柔地安慰著緊張的孩子：“沒事，安心睡覺，去蘆葦塘，吃米飯和魚?！彼嬲\(chéng)地稱贊那個(gè)洗臉的小女孩：“好帥的孩子！”

他自尊心很強(qiáng)。把女孩帶進(jìn)蘆葦塘，讓大嶺掛電話，她覺得見誰都丟人。本來大凌吊花是敵人的子彈，他沒有打，但是他覺得好愧疚好自責(zé)，沒有保護(hù)好受傷的孩子。

他機(jī)智，想著利用兇神惡煞的貪婪，在船頭放一束芬芳聰慧的蓮花，從容不迫的吃著蓮花，引誘敵人中了埋伏。

他很勇敢，獨(dú)自面對(duì)許多魔鬼。他靈巧地劃著船，撐起扁擔(dān)，讓船轉(zhuǎn)了一圈，假裝措手不及，讓鬼子毫無防備地“勾住”。

他有仇恨，大凌受傷時(shí)，他下了一張罰單：“他們傷害了你，流了這么多血。明天我要叫他們十個(gè)人流血！”這位勇敢的英雄韓用第二天的行動(dòng)證實(shí)了前一天的承諾！

他自信，自尊，溫柔可恨，機(jī)智勇敢。他是一只在火中悠閑自在飛翔的魚鷹。

這個(gè)魚鷹就是孫儷《蘆花蕩》里的老人。

蘆花蕩讀后感 篇4

在人類歷史上，血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁爆發(fā)。戰(zhàn)爭(zhēng)可以分為正義和非正義。閱讀戰(zhàn)爭(zhēng)題材的作品，可以幫助我們了解歷史，看到正義戰(zhàn)爭(zhēng)的力量和非正義戰(zhàn)爭(zhēng)的邪惡，看到真善美與謬誤、惡與丑的極端，看到人類意志力、智力和體能的最大化表達(dá)，從中得到啟示。

于是，我看了《蘆花蕩》戰(zhàn)爭(zhēng)故事。文章主要講的是一個(gè)老人護(hù)送大嶺和二嶺去找部隊(duì)。途中，大嶺被日軍一槍打傷，爺爺很傷心。他對(duì)兩姐妹深感內(nèi)疚。第二天，老人向日本鬼子報(bào)了大嶺之仇，打了勝仗。

看了這篇文章，知道這個(gè)爺爺是一個(gè)愛國(guó)抗日熱情；有老有強(qiáng)的精神；有強(qiáng)烈的愛恨情仇；過度自尊自信；兼具智慧和勇氣的英雄行為。

這篇文章在寫作中也有許多特點(diǎn)，如使用動(dòng)作描寫、表情描寫、語言描寫、隱喻等修辭手法。這可以用來更形象地描述爺爺對(duì)敵人的仇恨。

在滿是詩(shī)畫的蘆葦叢中，一個(gè)瘦瘦的老人整天自由穿梭，讓抗日將領(lǐng)們心情愉悅，日本鬼子們心寒。

他自信，自尊；他有溫柔，有熱血，有仇恨；他愛憎分明，勇敢機(jī)智，是一只勇敢的魚鷹！

看看爺爺，想想自己，差距太大了。在日常生活中，每當(dāng)遇到一點(diǎn)困難，就會(huì)退縮，想放棄。有一次，我去爬山。走到一半，我不耐煩地說：“你到了嗎？再見。”走了一會(huì)兒，我說：“怎么這么遠(yuǎn)？不要爬！別爬！”看了這個(gè)故事，覺得很慚愧。有時(shí)候，當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，我看到一只小狗。雖然很可愛，但是我

嚇得心驚肉跳，心里一點(diǎn)都不安寧，一直怦怦地跳著。但《蘆花蕩》里的老爺爺面對(duì)敵人時(shí)很自信，并不怕敵人。而我在面對(duì)一條小狗都怕得腿腳直哆嗦。假如我就是故事中的老爺爺，當(dāng)我面對(duì)敵人時(shí)我會(huì)怎么樣呢？是投降，還是鼓起勇氣跟敵人對(duì)抗。讀完這篇文章后，我會(huì)毅然決然地跟敵人對(duì)抗。

我要向老爺爺學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。

蘆花蕩讀后感 篇5

此文是一篇小說文，他一周圍的各種環(huán)境，情節(jié)的敘述反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活，現(xiàn)在讓我們繼續(xù)走進(jìn)這篇課文。

文中的老頭子是一位愛國(guó)情深的人物他每天在韋塘里穿梭運(yùn)送糧草等物品，自己無兒無女，一次任務(wù)使老頭子陰差陽錯(cuò)的護(hù)送兩個(gè)可愛的孩子，老頭子格外喜愛這兩個(gè)孩子，可在護(hù)送途中由于老頭子的的過于自信自尊導(dǎo)致其中一個(gè)孩子掛了花，老頭子十分自責(zé)，并暗下決心要為小女孩報(bào)仇，第二天老頭子以他的足智多謀狠狠的整了小鬼子。

老頭子的自信自尊，俠骨柔情，智慧，勇氣，愛憎分明，有責(zé)任心讓我聯(lián)想到

在學(xué)習(xí)上，我們并沒有比老頭子好到哪里去，記得一次，成績(jī)不怎么好的我意外考到了十分好的成績(jī)，心里不禁飄飄然，就開始變得驕傲起來，我自信我不管怎樣都可以考很好成績(jī)，上課的我幻想我飛上枝頭，成為一人子上萬人之下的讀書分子，就這樣在幻想中度過一天又一天，，又迎來了第二次月考，我回家吧書包一扔便開電腦玩游戲起來，母親看我這副模樣就說：小婷，你明天不是要考試嗎？嗯啊。我說。媽媽臉色變得異常奇怪，心里嘀咕著說：這孩子怎么回事，以前每次考試總是關(guān)房門在里面咿咿呀呀的背誦，怎么著次。嘀咕完，母親又繼續(xù)拖地。

月考后，我拿到試卷，納尼，34分，一向自信的我看到這些紅叉，不禁兩眼汪汪，要哭了。老師也看出了我的異樣，把我叫到辦公室。老師語重心長(zhǎng)的問我，不要傷心，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，考多少是多少，畢竟你努力過了，但是如果你整天想當(dāng)然，自信是好事，但不可自信過頭，自信過頭就變成自負(fù)。我聽了，滿心愧疚的說，老師，我知道錯(cuò)了，對(duì)不起。以后要像老頭子一樣。

初二:寒玉婷心

蘆花蕩讀后感 篇6

一天夜晚，早上聽完老師讀蘆花蕩這篇文章之后，我那晚上就回憶，一想到老頭子，我心里就說他是個(gè)非常勇敢的人，因?yàn)橛幸惶煲估锼蛢蓚€(gè)小女孩；進(jìn)蘆花蕩，老頭子非常自信的說“你們兩睡一覺”別怕有我放風(fēng)，兩個(gè)小女孩就睡了，過了一會(huì)兒，老頭子說要過關(guān)了要她們快點(diǎn)醒過來，老頭子向北轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)，一下子轉(zhuǎn)了幾圈生怕有人知道，那年正是搞日戰(zhàn)爭(zhēng)，鬼子的光，四照五照都沒有照到他們，他們上了岸，扒在草叢中，老頭子走在前面，兩個(gè)小女孩在后面，一下子被日本人發(fā)現(xiàn)了，那日本的機(jī)關(guān)槍打了一梭子彈，把大女孩打傷了，兩個(gè)女孩就馬上，上了船，老頭子就跳進(jìn)水中，用手扒著船尾優(yōu)秀作文 作文人，跟著浮了幾步，才拼命地往前推了一把。

上船之后，老頭子說下一次我要他們十個(gè)受傷。

老頭子把兩個(gè)小女孩送到隊(duì)伍之后，去報(bào)仇去了，正好到了一個(gè)悶熱的中午，老頭了看見了群鬼子在水塘里游泳，老頭埋好了機(jī)關(guān)，就用蓮蓬一個(gè)個(gè)投入嘴里，老頭又把船一篙的過去了，轉(zhuǎn)了一圈，一下子鬼子追上來了。老頭子看見水里的水柱，日本鬼子就上鉤了，都被柱子上面的鉤子鉤住了，不敢動(dòng)了。

寫出了老頭子，勇敢，他是一個(gè)大英雄，我們一定要向他學(xué)習(xí)。

蘆花蕩讀后感 篇7

前言：在激烈殘酷的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)這樣一個(gè)關(guān)系著民族存亡的大背景下，小說選取小小的白洋淀的一隅，表現(xiàn)農(nóng)村婦女既溫柔多情，又堅(jiān)貞勇敢的性格和精神。

文章一：

歷史上出現(xiàn)過多少戰(zhàn)功赫赫，名垂千史的軍事家，朱德，賀龍;出現(xiàn)過多少石破天驚，千古流芳的詩(shī)人，杜甫，李白;出現(xiàn)過多少為人民造福，碩果累累的科學(xué)巨匠，李時(shí)珍，華羅庚。他們的付出，他們的杰作，他們的成果，我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記。難道每一個(gè)都能稱之為英雄的人，我們都認(rèn)識(shí)嗎?有多少位中華民族奉獻(xiàn)自己的一切的無名英雄我們都記住了嗎?他們做任何事情都不會(huì)留下姓名，但他們奉獻(xiàn)了多少呀!也許我們連他們的事跡都未聽說過，但是他們每一個(gè)人都是我們民族的驕傲，我們民族的英雄。

讓我們的記憶追溯到抗日時(shí)期，讓我們徜徉于白洋淀的湖畔，讓我們聽著那是編織的歌曲。那一個(gè)個(gè)高大的形象會(huì)時(shí)時(shí)刻刻在我們的眼前浮現(xiàn)，雖然我們不知道他們的名字，但他們那英雄般的形象會(huì)在我們心中長(zhǎng)存。

他有愛國(guó)抗日的熱情，有老當(dāng)益壯的氣概，他自信，英勇，又智勇雙全?！皽喩頉]有多少肉，干得像老了的魚鷹”，按說他應(yīng)該到后方過的平淡的日子，但他卻像青壯年一樣，渾身充滿著活力，無所畏懼?！澳闶裁匆部拷o我”，是他的豪言壯語。在敵人眼皮底下，竟像一個(gè)沒事人，是他的英雄氣概和對(duì)敵人的藐視。

他，一位年過花甲的艄公。

他愛國(guó)抗日的熱情讓每一位讀者都為之震撼，為之感動(dòng)。一個(gè)年近60歲的老人，卻如同初生牛犢一般毫無畏懼。他在敵人的嚴(yán)密封鎖下，出沒葦塘，成為一位貢獻(xiàn)卓越的英勇的地下交通員。他勇敢的出奇，每一件富有挑戰(zhàn)性的人物他總能完成：里外交通，運(yùn)送糧草，護(hù)送革命干部，竟然能夠在敵人的眼皮地下進(jìn)進(jìn)出出來來往往。

他愛憎分明的精神讓人可歌可泣，他對(duì)待自己執(zhí)行任務(wù)時(shí)的船上的女孩們十分關(guān)心，體貼。雖然是于自己毫無關(guān)系，但他卻被總金額倆小孩的天真爛漫卻有很懂事的性格給“征服”了。他自己的雖然沒兒沒女的，更不用說孫子，外孫了。可這時(shí)他對(duì)那兩還未長(zhǎng)大的女孩卻像對(duì)待自己的親生孫女般疼愛。但因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)疏忽大意竟然讓大女孩負(fù)了傷。他立下壯志說：“他們打傷你，留了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血!”老頭對(duì)這兩女孩愛得深切熱烈，對(duì)那群殘暴血腥的日本人卻恨得咬牙切齒，血債要用血來償還，在他的意識(shí)中：中國(guó)人才是真正的白洋淀的主人，不容的敵人在這塊土地上放肆。

他自尊自信，面對(duì)敵人那拉起的警戒線，他私下偷偷的幫助那些拿起槍去抗日的軍隊(duì)，默默無聞的做了那么多事。每當(dāng)去完成一項(xiàng)艱巨的任務(wù)時(shí)，他都是以自己的生命作為代價(jià)的。每次的任務(wù)，每次執(zhí)行任務(wù)的過程中，他不帶一槍一炮，但他去能夠十分出色的完成。他一直相信，憑借自己良好的水性，豐富的對(duì)敵經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)這塊土地的熟悉程度，他覺得自己每次的任務(wù)都能夠出色的完成。但同樣是這些因素，導(dǎo)致自己過于自信，致使自己放松了警惕，疏忽大意。在這次的任務(wù)執(zhí)行中竟讓讓大女孩負(fù)了傷，他多么不光彩呀。這是他第一次沒能夠成功的完成任務(wù)，更別談出色了。他自己的內(nèi)心中十分內(nèi)疚，無比慚愧“我沒臉見人”，一句簡(jiǎn)單樸實(shí)的話。卻能夠一語道出他自尊中的內(nèi)疚。這一次讓他受到了沉重的打擊。讓人感同身受的體會(huì)到了他自尊心在這刻瞬間即逝，灰飛煙滅了。

他智勇雙全的行為，讓每一位年輕人都為之贊嘆。為了給負(fù)傷的大女孩報(bào)仇，同時(shí)也為自己挽回尊嚴(yán)。他這時(shí)沒帶一槍一炮，“眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長(zhǎng)，也許人們?cè)缫淹涍@是為什么埋得了，”可他卻記得清清楚楚，印象深刻，這些枯木樁子上的鉤子就是他對(duì)付鬼子們的武器。他不像魯智深一樣，一介莽夫;他不象趙括一樣，只會(huì)說，但無絲毫的對(duì)敵經(jīng)驗(yàn)。他一個(gè)人去對(duì)付那十幾個(gè)鬼子是他的勇，在對(duì)付他們的過程中，老頭子用了誘惑和引敵深入這兩個(gè)計(jì)謀，最終老頭子戰(zhàn)勝了他們“舉起篙來來砸著鬼子們的腦袋，像敲頑固的老玉米一樣?！彼创蚵渌?，這是他的豪情。

老頭走身上或許有些許的不足，但只有這樣這才是一個(gè)完整的英雄的形象?！敖馃o足赤人無完人”英雄也應(yīng)當(dāng)如此吧!

在這場(chǎng)偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，根據(jù)地的廣大群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)和教育下，同仇敵愾，奮起抗敵，保家衛(wèi)國(guó)，建立了不朽的功績(jī)。這一切的一切都展示出了中華民族大無畏的英勇氣概和可歌可泣的愛國(guó)主義精神。這種精神就是中華民族的民族魂。

那些英雄已經(jīng)都早早的留我們而去了，但是他們的英雄氣概和他們的豪情我們要繼續(xù)繼承嗎?我們是新世紀(jì)的青少年，早已脫離了那破案火連天的生活，但我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)這些精神嗎?中華民族已經(jīng)漸漸的強(qiáng)大起來了，但我們要傳承這種精神嗎?我想我們都應(yīng)該回答一個(gè)字“要!”

民族之魂，是你讓我們這個(gè)民族歷經(jīng)風(fēng)雨而不衰，受盡磨難而更強(qiáng)，民族魂――你會(huì)在我們的心中長(zhǎng)存!

文章二：

這篇文章的主角并不是一位大家都熟知的英雄人物，而是一個(gè)無名無姓、普普通通的劃船老人。他的工作既平凡又重要：運(yùn)送食物、接送干部和傷病員到村里，全靠這只破舊的小船。一次，老人護(hù)送兩名女孩兒到村里去，誰知，其中的一名女孩被日本鬼子擊中了，老人痛苦地自責(zé)。他要完成自己對(duì)那個(gè)女孩的承諾，“他們打傷了你，留了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血!”。第二天，他立刻將十幾個(gè)日本兵引到蘆花蕩去，與他們斗智斗勇，最終把日本兵全部殲滅。

看完后，我心里不禁為之一震：這位老人，他既是凡人又是偉人。他平凡在只是個(gè)運(yùn)物載人的老船夫;但他偉大在誠(chéng)實(shí)守信，有勇有謀。

他先把新鮮的蓮蓬放在船頭，借此來引誘那些在河里游泳的日本兵。日本兵看到新鮮的蓮蓬，立即朝老人那里游過來。緊接著，老人假裝很慌張，趕緊撐著船向前劃去?？墒谴蝗痪屯磺埃瓉淼搅舜箬F鉤的埋伏區(qū)。要是那些日本兵再注意一下水里有沒有障礙物的話，或許也就不會(huì)被活活淹死?？墒撬麄兊男睦镏幌胫嚎煨┏缘竭@清爽香甜的蓮子。所以，這些日本兵最后全都吊在大鐵鉤上。這時(shí)，老人“唰”將竹篙舉起來，“啪啪啪”地打在日本鬼子的頭上。不一會(huì)兒，那些日本兵全部死了。老人在完成了他對(duì)女孩的承諾之后，也滿心歡喜的回去了。

這位劃船的老人利用日本兵愛吃蓮子，但卻又不常吃的弱點(diǎn)，擊敗了他們，為那個(gè)受傷的女孩兒報(bào)了仇。這位老人是個(gè)有智慧的人，是個(gè)有血有肉的硬漢! 他沒有名字，是個(gè)無名的英雄!

文章三：

人類歷史上，血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)屢屢爆發(fā)。戰(zhàn)爭(zhēng)有正義與非正義之分，閱讀戰(zhàn)爭(zhēng)題材的作品，可以了解歷史，可以看到正義戰(zhàn)爭(zhēng)的威力和非正義戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡，可以看到真善美與假惡丑的兩個(gè)極端，可以看到人類意志力、智能、體能最大限度的表現(xiàn)，從中獲得啟示。

于是，我讀了《蘆花蕩》這篇戰(zhàn)爭(zhēng)故事。文章主要講述了：一個(gè)老爺爺護(hù)送大菱和二菱去找部隊(duì)。途中，大菱被日本鬼子的槍打傷了，老爺爺很傷心，他對(duì)這兩姐妹深感愧疚。第二天，老爺爺為大菱去找日本鬼子報(bào)仇，他打了勝仗。

讀完這篇文章后，我知道這個(gè)老爺爺是一位有愛國(guó)抗日的熱情;有老當(dāng)益壯的氣概;有愛憎分明的強(qiáng)烈感情;過于自尊與自信;智勇雙全的英雄行為。

這篇文章在寫作上也有許多特點(diǎn)，比如動(dòng)作描寫鋼木門神態(tài)描寫、語言描寫、比喻等修辭手法的運(yùn)用，用上這些寫法更加形象的寫出了老爺爺對(duì)敵人的痛恨。

在充滿詩(shī)請(qǐng)畫意的蘆花蕩里，一個(gè)干瘦的老爺爺，整天自如的穿梭著，他讓抗日將軍感到快樂，讓日本鬼子感到膽寒。

他自信，他自尊;他有柔情，有熱血，有仇恨;他愛憎分明，英勇機(jī)智，他是一只勇敢的魚鷹!

看看老爺爺，想想我自己，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一點(diǎn)困難，就會(huì)退縮，就會(huì)想要放棄。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐煩地說：“到了沒有啊?那么久?！庇肿吡艘粫?huì)兒，我說：“怎么那么遠(yuǎn)?不爬了!不爬了!”看了這篇故事后，我感到十分慚愧。有時(shí)候，我放學(xué)回家，看到一條小狗，雖然很可愛，但我被嚇得心驚肉跳，心里一點(diǎn)都不安寧，一直“怦怦”地跳著。但《蘆花蕩》里的老爺爺面對(duì)敵人時(shí)很自信，并不怕敵人。而我在面對(duì)一條小狗都怕得腿腳直哆嗦。假如我就是故事中的老爺爺，當(dāng)我面對(duì)敵人時(shí)我會(huì)怎么樣呢?是投降，還是鼓起勇氣跟敵人對(duì)抗。讀完這篇文章后，我會(huì)毅然決然地跟敵人對(duì)抗。

我要向老爺爺學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。

蘆花蕩讀后感 篇8

《蘆花蕩》這篇戰(zhàn)爭(zhēng)故事主要講述了：一個(gè)老爺爺護(hù)送大菱和二菱去找部隊(duì)。途中，大菱被日本鬼子的槍打傷了，老爺爺很悲痛，他對(duì)這兩姐妹深感愧疚。第二天，老爺爺為大菱去找日本鬼子報(bào)仇，他打了勝仗。

讀完這篇文章后，我明白這個(gè)老爺爺是一位有愛國(guó)抗日的熱情；有老當(dāng)益壯的氣概；有愛憎分明的強(qiáng)烈感情；過于自尊與自信；智勇雙全的英雄行為。

這篇文章在寫作上也有許多特點(diǎn)，比如動(dòng)作描述、神態(tài)描述、語言描述、比喻等修辭手法的運(yùn)用，用上這些寫法更加形象的寫出了老爺爺對(duì)敵人的痛恨。

在充滿詩(shī)請(qǐng)畫意的蘆花蕩里，一個(gè)干瘦的老爺爺，整天自如的穿梭著，他讓抗日將軍感到歡樂，讓日本鬼子感到膽寒。

他自信，他自尊；他有柔情，有熱血，有仇恨；他愛憎分明，英勇機(jī)智，他是一只勇敢的魚鷹！

看看老爺爺，想想我自我，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一點(diǎn)困難，就會(huì)退縮，就會(huì)想要放棄。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐煩地說："到了沒有??？那么久。"又走了一會(huì)兒，我說："怎樣那么遠(yuǎn)？不爬了！不爬了！"看了這篇故事后，我感到十分慚愧。有時(shí)候，我放學(xué)回家，看到一條小狗，雖然很可愛，但我被嚇得心驚肉跳，心里一點(diǎn)都不安寧，一向"怦怦"地跳著。

但《蘆花蕩》里的老爺爺應(yīng)對(duì)敵人時(shí)很自信，并不怕敵人。而我在應(yīng)對(duì)一條小狗都怕得腿腳直哆嗦。假如我就是故事中的老爺爺，當(dāng)我應(yīng)對(duì)敵人時(shí)我會(huì)怎樣樣呢？是投降，還是鼓起勇氣跟敵人對(duì)抗。讀完這篇文章后，我會(huì)毅然決然地跟敵人對(duì)抗。

我要向老爺爺學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。

蘆花蕩讀后感 篇9

人類歷史上，血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)屢屢爆發(fā)。戰(zhàn)爭(zhēng)有正義與非正義之分，閱讀戰(zhàn)爭(zhēng)題材的作品，可以了解歷史，可以看到正義戰(zhàn)爭(zhēng)的威力和非正義戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡，可以看到真善美與假惡丑的兩個(gè)極端，可以看到人類意志力、智能、體能最大限度的表現(xiàn)，從中獲得啟示。

于是，我讀了《蘆花蕩》這篇戰(zhàn)爭(zhēng)故事。文章主要講述了：一個(gè)老爺爺護(hù)送大菱和二菱去找部隊(duì)。途中，大菱被日本鬼子的槍打傷了，老爺爺很傷心，他對(duì)這兩姐妹深感愧疚。第二天，老爺爺為大菱去找日本鬼子報(bào)仇，他打了勝仗。

讀完這篇文章后，我知道這個(gè)老爺爺是一位有愛國(guó)抗日的熱情;有老當(dāng)益壯的氣概;有愛憎分明的強(qiáng)烈感情;過于自尊與自信;智勇雙全的英雄行為。這篇文章在寫作上也有許多特點(diǎn)，比如動(dòng)作描寫鋼木門神態(tài)描寫、語言描寫、比喻等修辭手法的運(yùn)用，用上這些寫法更加形象的寫出了老爺爺對(duì)敵人的痛恨。

在充滿詩(shī)請(qǐng)畫意的蘆花蕩里，一個(gè)干瘦的老爺爺，整天自如的穿梭著，他讓抗日將軍感到快樂，讓日本鬼子感到膽寒。他自信，他自尊;他有柔情，有熱血，有仇恨;他愛憎分明，英勇機(jī)智，他是一只勇敢的魚鷹!

我要向老爺爺學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。

蘆花蕩讀后感 篇10

這篇文章的主角并不是一位大家都熟知的英雄人物，而是一個(gè)無名無姓、普普通通的劃船老人。他的工作既平凡又重要：運(yùn)送食物、接送干部和傷病員到村里，全靠這只破舊的小船。一次，老人護(hù)送兩名女孩兒到村里去，誰知，其中的一名女孩被日本鬼子擊中了，老人痛苦地自責(zé)。他要完成自己對(duì)那個(gè)女孩的承諾，“他們打傷了你，留了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血!”。第二天，他立刻將十幾個(gè)日本兵引到蘆花蕩去，與他們斗智斗勇，最終把日本兵全部殲滅。 看完后，我心里不禁為之一震：這位老人，他既是凡人又是偉人。他平凡在只是個(gè)運(yùn)物載人的老船夫;但他偉大在誠(chéng)實(shí)守信，有勇有謀。

在充滿詩(shī)請(qǐng)畫意的蘆花蕩里，一個(gè)干瘦的老爺爺，整天自如的穿梭著，他讓抗日將軍感到快樂，讓日本鬼子感到膽寒。

他自信，他自尊;他有柔情，有熱血，有仇恨;他愛憎分明，英勇機(jī)智，他是一只勇敢的魚鷹!

看看老爺爺，想想我自己，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一點(diǎn)困難，就會(huì)退縮，就會(huì)想要放棄。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐煩地說：“到了沒有啊?那么久?！庇肿吡艘粫?huì)兒，我說：“怎么那么遠(yuǎn)?不爬了!不爬了!”看了這篇故事后，我感到十分慚愧。有時(shí)候，我放學(xué)回家，看到一條小狗，雖然很可愛，但我被嚇得心驚肉跳，心里一點(diǎn)都不安寧，一直“怦怦”地跳著。但《蘆花蕩》里的老爺爺面對(duì)敵人時(shí)很自信，并不怕敵人。而我在面對(duì)一條小狗都怕得腿腳直哆嗦。假如我就是故事中的老爺爺，當(dāng)我面對(duì)敵人時(shí)我會(huì)怎么樣呢?是投降，還是鼓起勇氣跟敵人對(duì)抗。讀完這篇文章后，我會(huì)毅然決然地跟敵人對(duì)抗。

我要向老爺爺學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。

寶葫蘆讀后感

關(guān)于“寶葫蘆讀后感”以下是我為您撰寫的一些相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)您仔細(xì)了解以下信息。書籍是生活的調(diào)味劑，讀完作者的作品，部分情景一直在我腦海中揮之不去。需要好好的就所收獲的東西寫一篇讀后感。

寶葫蘆讀后感【篇1】

王寶，在《寶葫蘆的秘密》的故事中，從很小的時(shí)候就聽到他媽媽告訴他關(guān)于葫蘆的事情。后來，他夢(mèng)想抓到一個(gè)葫蘆，過上“你想要什么，你想要什么”的幸福生活。讀完《寶葫蘆的秘密》后你感覺如何？

以下是寶葫蘆的秘密閱讀報(bào)告。

有一個(gè)男孩叫王寶。他非常喜歡聽奶奶講故事。奶奶總是講關(guān)于寶葫蘆的故事。有了寶葫路，他會(huì)變得非?？鞓?，擁有他想要的一切。

有一天。王寶釣魚的時(shí)候，不小心抓到了一個(gè)葫蘆。他連續(xù)幾次在地上打滾。

我想他終于可以得到他想要的，過上幸福的生活了。一開始，我覺得有寶葫蘆和他想要的東西真的很好。但最后，他發(fā)現(xiàn)鮑葫蘆知道自己在想什么，做了自己想做的事。

他無事可做。后來，他發(fā)現(xiàn)寶葫蘆被偷了。一氣之下，他把這個(gè)秘密告訴了每個(gè)人，這個(gè)秘密使寶葫蘆變得毫無用處。

他還把寶葫蘆扔了，完全放松了。

從這個(gè)故事中，我們不難發(fā)現(xiàn)，一切都必須用你的勞動(dòng)成果來交換，沒有勞動(dòng)就得不到什么。以這個(gè)珍貴的葫蘆為例。當(dāng)你認(rèn)為你得到了你想要的，你會(huì)感到非常高興。

但當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這些東西被偷了，你會(huì)怎么想？你在你面前吃你免費(fèi)得到的東西嗎？寶葫蘆知道我的想法，當(dāng)著鄰居和同學(xué)的面偷我想要的東西，然后把它放在我手里。

在鄰居和同學(xué)面前，這不是讓我很尷尬嗎？因此，我們不能貪圖我們所做一切的微薄利潤(rùn)。貪婪的人被忽視了。

在我們的生活中，有許多人貪圖微利。葫蘆的故事告訴我們，我們不能白買東西。最寶貴的是我們自己勞動(dòng)的結(jié)果。

只有當(dāng)你有了自己工作的成果，才能知道自己工作的艱辛，才不會(huì)把別人的工作當(dāng)回事。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我偷針，當(dāng)我長(zhǎng)大的時(shí)候，我偷金子，如果我接受了鮑胡路偷的東西，那就等于偷了什么東西。隨著時(shí)間的推移，我會(huì)養(yǎng)成安逸和做壞事的壞習(xí)慣。

我建議我們都做誠(chéng)實(shí)的孩子，不要偷東西，不要白白得到任何東西。

王寶終于把葫蘆扔了。我們都有兩種不同的觀點(diǎn)。有人認(rèn)為王寶扔葫蘆是不對(duì)的。

不過，也有人認(rèn)為王包頭是正確的選擇。我也認(rèn)為王寶扔掉葫蘆是不對(duì)的，因?yàn)榧热煌鯇氄J(rèn)為不對(duì)，他應(yīng)該事先對(duì)葫蘆說自己的意見，而不是對(duì)葫蘆大喊大叫。我想如果hulu真的知道老板在想什么，他應(yīng)該做王寶想做的事。hulu可以成為主人的最佳伴侶。

我們不能白手起家，但我們可以讓自己成為一個(gè)熱愛工作、珍視他人工作、誠(chéng)實(shí)的孩子。

寶葫蘆讀后感【篇2】

今天，我讀了《寶葫蘆的秘密》，記憶深刻的是第一章。從前，有一對(duì)很窮很窮的老農(nóng)人，他們一直沒有兒女。有一天，他們忽然生了兩個(gè)兒子，這個(gè)老農(nóng)人非?？旎睿械溃骸拔覀冇辛藘鹤恿?！想不到這么大年紀(jì)還生兒子?！彼钠拮右埠芨吲d，她說，“我們一定得給他們?nèi)蓚€(gè)好名字。”，這天，老農(nóng)人拿著鋤頭走出門去，外面太陽照著樹林，老農(nóng)兒高興地叫道：“好了，就取個(gè)樹林的"林”罷?！泵志徒o取定了：大的叫大林，小的----當(dāng)然叫小林。

過了十年，老農(nóng)人和他的妻子死了，臨死的時(shí)候，他們對(duì)大林和小林說：“家里什么也沒有，你們應(yīng)當(dāng)?shù)酵饷嫒プ龉?。我們死了后，你們可以把我們抬到后面小山上。山上的烏鴉會(huì)給我們?cè)靿災(zāi)?。然后你們就帶著?yīng)有的東西去找活兒吧。”大林和小林就把他們父母尸體抬到了山上。他們哭著下山，樹上的烏鴉忽然一齊飛起來，一面哇哇叫，一面去銜土，給這兩位老人堆成了一座墳。

大林和小林哭哭泣泣地下山，想想以后再也沒有人疼愛自己了，越想想傷心，越想越難過。忽然，他們遇到了一個(gè)大怪獸，要把他們給吃掉，大林和小林嚇得摔了一跤，嚇得直發(fā)抖，臉上的汗淌得像下雨一樣。

兄弟倆嚇得趕緊分頭跑，大怪獸想吃大林，又想吃小林，搞得他都不知道到底追哪個(gè)了。就這樣，兄弟倆才得以逃生。

通過這個(gè)故事，讓我明白了遇到困難和危險(xiǎn)，一定要?jiǎng)幽X筋，想辦法。不要驚慌失措。

寶葫蘆讀后感【篇3】

《寶葫蘆的秘密》讀后感范文5篇

篇一：《寶葫蘆的秘密》讀后感

今天我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書，這本書寫了一個(gè)小學(xué)生王葆，他得到了一個(gè)寶葫蘆，他想有什么就有什么?？墒牵l(fā)現(xiàn)寶葫蘆不但沒給他好東西，反而惹了一大堆麻煩。他想擺脫它，可是已經(jīng)太遲了，不過是一場(chǎng)夢(mèng)！

他把自己的故事講給同學(xué)們聽了。

我讀了這本書后，恍然大悟：原來依靠別人的人是沒有成就的！

篇二：《寶葫蘆的秘密》讀后感

小朋友們，你們看過這本書嗎？

這本書里的主人公——王葆從小就愛聽故事。有一天，王葆聽奶奶講了寶葫蘆的故事。有一天，王葆去釣魚，王葆得到了一個(gè)寶葫蘆，王葆想要什么東西就有什么東西。

讀到這里，大家一定知道這本書的名字可吧！對(duì)，它就是《寶葫蘆的秘密》。

到最后，王葆知道了他得的東西都是從別人那里拿來的，拿別人東西可不值得，最后他把寶葫蘆的秘密都告訴了同學(xué)，并承認(rèn)了錯(cuò)誤。

讀完了這本書，我知道了世界上沒有不勞而獲的東西，只有用勞動(dòng)或付出，才能得到自己想要的東西。

這本書為我的暑假帶來了快樂，我喜歡他。

篇三：《寶葫蘆的秘密》讀后感

我讀了張?zhí)煲沓霭娴摹秾毢J的秘密》1——5篇。

故事講了：王葆首先自我介紹。他小時(shí)候聽過奶奶講可是制造電磁起重機(jī)的時(shí)候就跟同學(xué)吵起架來，沒完沒了，最后干脆回家睡覺了。但是沒過多久，就有一種靈感讓自己去釣魚，他發(fā)現(xiàn)自己的書桌上正好擺放著魚竿魚桶和魚食，就出去釣魚了。但是偶遇到了寶葫蘆，他得到了幸福，想干什么就干什么。想得到寶葫蘆，就得保守秘密，他保守秘密，寶葫蘆就成為他的了。

他能遇見神通廣大的寶葫蘆不容易，寶葫蘆提出的要求他能做到，是一個(gè)守信用的孩子。我相信他有了寶葫蘆，后面的故事會(huì)更精彩，我很期待。

篇四：《寶葫蘆的秘密》讀后感

我讀到了老師推薦的.《寶葫蘆的秘密》的第2大章的第5小節(jié)，這一章寫得很精彩。

這一章主要講了王寶怎么成為寶葫蘆的主人。當(dāng)寶葫蘆叫王葆的名字時(shí)，王葆轉(zhuǎn)過頭說：“你總不會(huì)是騙人的貨色。”葫蘆說：“你還沒有答應(yīng)不把我的秘密告訴別人。”王寶答應(yīng)了有寶葫蘆這個(gè)秘密絕不外傳，從此王葆就成了寶葫蘆的主人。

這個(gè)故事告訴我們做事不能急事求成，而且一定要講信用的道理。

篇五：《寶葫蘆的秘密》讀后感

寒假里，我讀了《寶葫蘆的秘密》，故事的主人公叫王葆，他渴望有一個(gè)寶葫蘆，一天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)他釣到了一個(gè)寶葫蘆，他開心極了，從此他的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，王葆餓了，寶葫蘆就變出很多好吃的，王葆渴了就有喝的，王葆題目不會(huì)做，寶葫蘆幫他做作業(yè)，可是寶葫蘆知道了自己的心事，王葆的煩惱也接踵而來，寶葫蘆在考試偷了答案，王葆被老師嚴(yán)厲地批評(píng)了，寶葫蘆誤解了王葆的意思害得王葆吃棋子，最后王葆氣得把寶葫蘆扔了。

王葆認(rèn)識(shí)到：光依靠寶葫蘆是不行的，于是，他發(fā)奮圖強(qiáng)，自己能做的事情自己做，刻苦學(xué)習(xí)、按時(shí)完成作業(yè)，取得了好成績(jī)。

這本書告訴我們：世界上沒有笨孩子，只有懶孩子，天上不會(huì)掉餡餅，每個(gè)人都要靠自己的努力才能獲得成功。

寶葫蘆讀后感【篇4】

這個(gè)寒假，我閱讀了一本名叫《寶葫蘆的秘密》這本書，令我有很深的感悟。

這本書主要講了主人公王葆在釣魚時(shí)意外釣到了一個(gè)寶葫蘆，從此王葆就過上了“幸福”的生活。這個(gè)寶葫蘆什么都可以變出來，可以為王葆做一道很難的數(shù)學(xué)題，可以為王堡變出很多好吃的零食，可以為王堡變出他不用動(dòng)手就可以得到的飛機(jī)模型。這個(gè)寶葫蘆是那么的神奇，可這些本領(lǐng)都是偷的，王葆知道以后便把寶葫蘆摔碎啦，心生慚愧。

想想我們自己。我們總是想白買東西。面對(duì)困難，我們總是時(shí)不時(shí)地想：如果有人或?qū)毢J能幫我們完成它，那該多好?。∥覀儜?yīng)該讓“不勞而獲”這個(gè)詞永遠(yuǎn)從我們的腦海中抹去。

我們總是覺得不費(fèi)吹灰之力取得的成功也是成功，跟自己用自己的方法或取得成功是相同的，可恰恰相反，不勞而獲取得的成功就相當(dāng)于是作弊，是不值得珍惜，不值得留戀的，這種成功不會(huì)讓別人對(duì)你刮目相看，只會(huì)越來越小瞧你。我們總是對(duì)自己的生活環(huán)境充滿不滿，總覺得自己不夠幸福，總覺得不上學(xué)、不寫作業(yè)、天天玩都很幸福。我們應(yīng)該捫心自問，這樣的生活有意義嗎？

既然我們的父母生了我們，那就是希望我們能長(zhǎng)大，對(duì)國(guó)家有用，因?yàn)槟愕拇嬖诙寗e人快樂。真正的幸福是溫暖的，比如：一縷久違的陽光。

一個(gè)暖人的微笑。一個(gè)大大的擁抱。想想看。這些幸福很容易得到。我們讓別人快了嗎？

別人總是不顧一切的想辦法讓我們幸福。假期中把老師布置的小馬制作不靠別人幫忙，自己努力做好，開學(xué)時(shí)交給老師一份驚喜，這是我們給老師的一個(gè)最好的幸福，也是天下所有老師共同期待的。這個(gè)特殊的幸福，你能保證給老師嗎?

想不勞而獲取得的成功是不可能的，讓我們用自己的智慧與雙手創(chuàng)造屬于自己的成功吧!

寶葫蘆的秘密讀后感(二)

不勞而獲有可能得到一時(shí)的榮耀，但不會(huì)長(zhǎng)久，更不會(huì)有成就感，這是《寶葫蘆的秘密》帶給我的最大感受。

王葆自從擁有了寶葫蘆，可以說是心想事成，有時(shí)免不了弄巧成拙，笑話不斷，家中簡(jiǎn)直成了展覽館，好在這只是一個(gè)夢(mèng)，要不然就麻煩了，我突然想起讀過的《鷹的重生》的文章。

鷹的一生，最久可以活到七十歲!四十歲之前，雄鷹展翅，翱翔于天地之間，搏擊于云海之中，貴為百禽之首，高傲而又逍遙!然而，四十歲時(shí)鷹的生理機(jī)能開始老化。

此時(shí)，他們需要做出選擇，要么悲傷地等待死亡，要么痛苦地重生！

重生的過程是痛苦和血腥的！鷹必須努力展開它沉重的翅膀，飛到最高和最遠(yuǎn)的山上，筑巢并至少生活150天。飛翔，此時(shí)已難如藍(lán)天，繼續(xù)飛翔，停不下來，一停就意味著放棄，意味著向命運(yùn)屈服，意味著死亡！

尋到棲身之所，鷹開始了痛徹心扉的煉化。首先，它用它的喙猛烈地啄著巖石，這樣老化的喙就喙脫落，血液會(huì)一滴一滴地流下來，仿佛它不知道疼痛，一如既往。當(dāng)新喙長(zhǎng)出來時(shí)，退化而鈍的指甲會(huì)被一個(gè)接一個(gè)地啄掉。所謂十指連心傷心。

鈍爪消逝，新爪已成，鷹再用銳利的爪一片一片拔掉全身的羽毛，這是一場(chǎng)意志與痛苦的斗爭(zhēng)，慘烈，悲壯!待全身羽毛重新長(zhǎng)出，鷹便完成了煉獄般的重生，可以再次展翅飛翔，笑傲蒼穹，重獲三十年的新生!

我們每個(gè)人心中都有一個(gè)美麗的夢(mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我們應(yīng)該像老鷹重生一樣努力奮斗。在起起落落中，我們要在旅途中留下一系列堅(jiān)實(shí)的腳印，讓青春煥發(fā)光彩。

寶葫蘆的秘密讀后感(三)

這幾天，我看了一本書，名字叫《寶葫蘆的秘密》這本書的主人公是：王葆、寶葫蘆。你想知道這本書的有趣故事嗎？讓我告訴你！

這本說的作者是張?zhí)煲恚褪撬麆?chuàng)作的這本書接下來，我就為大家說一說王葆吧!一個(gè)平凡的不能再平凡的一個(gè)小學(xué)生王葆，自從他聽了他奶奶講的寶葫蘆的故事后，就夢(mèng)寐以求的想要寶葫蘆，他就天天想著寶葫蘆，時(shí)時(shí)刻刻想著寶葫蘆，就連在夢(mèng)里也想著寶葫蘆，星期日那一天，王葆直奔學(xué)校，到科學(xué)小組，科學(xué)小組有一個(gè)非常重要的工程，那就是做一個(gè)電磁鐵起重機(jī)，小組長(zhǎng)蘇鳴鳳嘮叨著嘴說王葆這干的不行，那干的不行，王葆一時(shí)急了退出了科學(xué)小組，獨(dú)自跑到出城不遠(yuǎn)的河邊，沒事干，于是就拿起魚竿釣起了魚，正釣著呢，突然，從河里發(fā)出一種聲音，越聽越像寶葫蘆，接著，寶葫蘆直接跑上了岸，就說，讓王葆當(dāng)它的主人，王寶很吃驚，滿口答應(yīng)了，往后，王葆想要什么，就有什么，還有一次，王寶和他的同學(xué)在下象棋，王葆要“吃”對(duì)方的馬，寶葫蘆誤以為王葆要吃馬，所以，寶葫蘆一下子把馬放到王葆的嘴里，突然不見了，王葆很擔(dān)心，到了家里，發(fā)現(xiàn)馬在抽屜里，王葆一下子高興極了，王葆讓寶葫蘆把“馬”歸還給同學(xué)，但寶葫蘆沒這個(gè)能力，王寶想盡辦法讓“馬”盡早到同學(xué)身邊。

過了差不多一個(gè)月，王葆才發(fā)現(xiàn)寶葫蘆給他的東西全是偷來的，王葆氣沖沖的跑到出現(xiàn)寶葫蘆的河邊把它扔了進(jìn)去，可是它又出來了，王葆那刀劈它，他又恢復(fù)原形，王葆突然醒過來，說了大半天了，原來是個(gè)夢(mèng)呀。

天上不會(huì)有餡餅。我們的成功取決于我們的努力。請(qǐng)不要整天做白日夢(mèng)。那樣的話，你永遠(yuǎn)不會(huì)成功！

寶葫蘆的秘密讀后感(四)

就在這個(gè)寒假，我閱讀了大量書籍，但其中，張?zhí)煲頎敔數(shù)闹鳌秾毢J的秘密》一書深深地吸引了我，讓我記憶猶新、大受啟發(fā)。

這本《寶葫蘆的秘密》主要講了：一個(gè)叫王葆的孩子，總是有點(diǎn)兒懶，總是想著不勞而獲。一次機(jī)會(huì)，王葆得到了一個(gè)葫蘆。

寶葫蘆讓他保守秘密，于是他為王葆服務(wù)，他答應(yīng)了。所以，王葆想要什么，寶葫蘆就會(huì)變，這讓王葆過上天堂般的生活。但這也給王葆帶來了不少麻煩。他不能告訴他的朋友和家人真相。直到后來他才知道寶葫蘆原來是別人偷來的。

于是他把寶葫蘆的秘密告訴了大家，寶葫蘆的魔力就消失了。他突然一覺醒了。哦!

原來是南柯一夢(mèng)。

看完這本書，我的思緒久久不能平靜。我的心生了疑個(gè)問題：天上掉餡餅?zāi)艿任覔靻幔?/p>

我想了想，終于得出了最后的答案：絕對(duì)不行！天上不會(huì)有餡餅！

只有我們自己！我們只有通過自己的工作才能得到屬于自己的東西，才能幸福！把現(xiàn)成的東西撿起來是絕對(duì)不可能得。

看著看著，我的思緒不禁飄到了小時(shí)候?qū)W到的一則寓言故事----《濫竽充數(shù)》：一個(gè)叫南郭先生的人不會(huì)吹竽，卻混在吹竽的隊(duì)伍里，裝模裝樣，蒙騙所有人，白拿齊王的賞賜。后來，新的國(guó)王上臺(tái)了，他讓吹竽的人一個(gè)一個(gè)上來吹。

南郭先生覺得自己無法應(yīng)付，就悄悄地跑了?？?天上不會(huì)掉餡餅，不會(huì)讓我們不勞而獲的。

哦！順便說一下，我想到了另一件發(fā)生在我身上的事：

記得有一次，我心不在焉。而考試迫在眉睫，我既不在平時(shí)奮發(fā)圖強(qiáng)、好好學(xué)習(xí)，也不在考試前夕臨陣磨槍。在考試中，當(dāng)試圖抄襲別人的答案時(shí)，沒有人愿意，搖搖頭說：

“沒門兒!”我頓時(shí)傻眼了。結(jié)果我的成績(jī)直線下滑。

這也應(yīng)證了這句話。

讀完《寶葫蘆的秘密》，我很受啟發(fā)：天上不會(huì)掉餡餅，只有自己靠自己。不可能不勞而獲。你通過自己的努力得到的是最有意義的！

寶葫蘆的秘密讀后感(五)

在假期里，老師讓我們讀了一本《寶葫蘆的秘密》這本書，這本書使我印象深刻。

從前有個(gè)叫王葆的小男孩，去湖邊釣魚，結(jié)果釣到了一個(gè)寶葫蘆，他把寶葫蘆帶回了家，寶葫蘆幫他實(shí)現(xiàn)了很多的愿望，最后事情被一一的揭穿出來，他知錯(cuò)就改，做什么事情再也不需要寶葫蘆了，寶葫蘆呢?因?yàn)樗啦粦?yīng)不分是非的幫助王葆。

書中的小主人公----王葆是幸福又可憐的，他靠寶葫蘆過上了不勞而獲的“幸福生活”，但在這“幸?！钡纳罾?，他也失去了很多......，記得有一次王葆經(jīng)歷了一堂數(shù)學(xué)測(cè)試，王葆已經(jīng)和寶葫蘆分不開了，他需要這些題目的答案，教室里靜靜的，可是氣氛緊張極了，待到大家接二連三的交卷之時(shí)，王葆面前的大白紙一下字滿是一些鉛筆字，原來是寶葫蘆偷到了答案，不偷不知道，一偷嚇一跳!這不，怪事來了----蘇鳴鳳已經(jīng)答好的試卷題悠的一下不見了，可就在這時(shí)，老師偶然瞥到了王葆的卷子，原來寶葫蘆偷的是蘇鳴鳳的答卷，卷子前后字跡都不一樣，結(jié)果，王葆又一次失去了老師的信任。

看看我們自己。每次我們需要買東西時(shí)，我們都讓父母買，但我們?cè)诩业戎?。我們不是出去，而是等著父母給你買你需要的東西。記得有一次，老師讓我們每一個(gè)人，都要買一個(gè)練習(xí)本，我不想出去買，就讓媽媽幫我去買，可是媽媽買回來之后我還不滿意，大吵大鬧地讓媽媽去換，我說不是這樣的本子，說媽媽買錯(cuò)了，還對(duì)媽媽大聲說話，可是媽媽卻沒有說我一聲。

還記得有一次，我的試卷發(fā)了下來，我不想抄題，就讓媽媽幫我抄，這原本就是我自己的事情，卻讓媽媽幫我完成。

讀完這本書，我學(xué)到了很多道理：不管你做什么，都要靠自己的努力做好。你不能總是依賴任何人，否則你什么也學(xué)不到。

寶葫蘆讀后感【篇5】

今年暑假，老師要求我們多讀課外書，所以我就讀了《寶葫蘆的秘密》這本書。

這本書蘊(yùn)含著深刻的哲理，它是我國(guó)童話大師張?zhí)煲韺懙摹９适轮v了一個(gè)單純活潑·富于幻想但是做事不愛動(dòng)腦筋·懶惰的小學(xué)生王葆，再一次偶然的機(jī)會(huì)下，得到一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆能幫他做任何事情，他幫王葆剪指甲·做作業(yè)·做模型·下象棋·考試換試卷等很多事。王葆什么也不能自己動(dòng)手做，感到很沒意思，而寶葫蘆幫他得到的東西往往都是別人的搬到他家。所以大家都很奇怪地問王葆，而王葆不想說出實(shí)話，只能躲避追問，失去朋友同學(xué)。王葆以為自己撿到寶貝，但卻沒想到這個(gè)寶葫蘆卻把他的生活搞得一團(tuán)糟，接二連三的麻煩也接踵而來。到最后王葆把寶葫蘆趕走了。并從此以后發(fā)憤圖強(qiáng)，通過自己的努力在游泳比賽中奪得冠軍。

通過讀這本書，我認(rèn)識(shí)到我自己身上也有和王葆類似的毛病，我一定要改掉它。并且我還懂得了一個(gè)道理：天上不會(huì)掉下餡餅，要通過自己的努力來得到成功。

王葆拋棄了寶葫蘆，我也要和他一樣吧壞毛病拋棄。以后做事盡量不要靠別人，一分耕耘一分收獲，有多大的付出就有多大的回報(bào)。

寶葫蘆讀后感【篇6】

在寒假里，我讀了《寶葫蘆的秘密》，知道了從前有兩個(gè)兄弟分別叫“大林”和“小林”他們的爸爸媽媽因?yàn)榈昧朔伟?，而過早死亡，大林和小林在去城市的路上遇到了一個(gè)怪物，他們分別向東、西兩邊跑，小林被一個(gè)火車站站長(zhǎng)收留，并教會(huì)了小林開火車。而大林被一個(gè)富翁收留，富翁讓大林給他做兒子，讓他改名為“唧唧”。小林從此以后就在火車站開火車。而大林呢，卻什么都不用做，什么事都讓他的仆人做。后來“唧唧”要和公主結(jié)婚，公主為了四節(jié)車廂的化妝品被卸下而昏迷死亡，“唧唧”卻坐回車，市民要裝上糧食給災(zāi)區(qū)送去，唧唧不同意，就沒有人開火車，“唧唧”讓怪物推火車，怪物吧“唧唧”推到了富人島，富人島根本沒有一點(diǎn)吃的，最后，被餓死了。

我從這個(gè)故事中我體會(huì)到我們不管生活在多么艱難的環(huán)境下，都應(yīng)該努力，不能放棄生存希望。不管生活的環(huán)境多么優(yōu)裕、富足，也不能游手好閑，坐吃山空，不學(xué)本領(lǐng)，以后成為一個(gè)沒有用的人。不管我們?cè)谠趺礃拥沫h(huán)境下生活，都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。所為：一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰，所以我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，增強(qiáng)本領(lǐng)，將來做一個(gè)有用的人，為社會(huì)主義貢獻(xiàn)自己的力量。

寶葫蘆讀后感【篇7】

我看過一本叫《寶葫蘆的秘密》的書，講的是一個(gè)叫王葆的小男孩，在學(xué)校遇到不順心的時(shí)候，非常想要一個(gè)可以讓自己實(shí)現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆。他的夢(mèng)想成真了，可是他并不高興，認(rèn)為這樣平白無故地靠著別人的努力成果享福是不對(duì)的。他想要擺脫同學(xué)們對(duì)自己的誤解，過回原來的生活。這時(shí)，他被奶奶叫醒了，才發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)夢(mèng)。但從此以后，他不覺得生活像之前那么差了，接下來他過著平凡而又幸福的生活。

我一開始不明白為什么王葆可以隨意得到自己想要的任何東西卻不快樂，后來我才知道，只有靠自己努力得來的東西才更有意義?，F(xiàn)在一想，我當(dāng)時(shí)努力練了好幾個(gè)月才考過的鋼琴四級(jí)，畫了好幾個(gè)星期的畫才得到的龍杯全國(guó)中小學(xué)生繪畫書法比賽一等獎(jiǎng)，成功路上的汗水讓我每次看到他們都充滿了信心和成就感。可是如果這些都是寶葫蘆幫我送來的，我要它們還有什么意義？他們與白紙又有什么區(qū)別呢？

園丁每天都在工作，因此他們看到自己種的每一朵花，每一棵樹都倍感親切，游人看到的花雖然也美麗動(dòng)人，可是有幾個(gè)人能真正體會(huì)到那種自己辛勤培育的花開后的喜悅呢？如果事事順心不勞而獲，你就會(huì)越來越想要更多的東西，但久而久之，這種生活也會(huì)變得枯燥無味。

我們中國(guó)人每天都辛勤勞動(dòng)，取得了輝煌的成果?？缮暇盘鞌?jiān)?，可下五洋捉鱉，每個(gè)中國(guó)人都為國(guó)家的偉大成就而自豪，這種自豪感是寶葫蘆無論如何也無法帶給我們的。

讓我們用辛勤的雙手繪出祖國(guó)未來的美好畫卷。

寶葫蘆讀后感【篇8】

我看了很多課外書其中我最喜歡的是寶葫蘆的秘密，主要寫的是里面有個(gè)叫王葆的一個(gè)小男孩。

一天，他的爺爺釣到了寶葫蘆，對(duì)寶葫蘆說什么它就會(huì)給你想要的東西，有一天，他爸爸也有了。后來聽了他奶奶的故事王葆，于是有一天他也有一個(gè)寶葫蘆，寶葫蘆給了他了想要的東西。

我喜歡他的寶葫蘆，我也想讓王葆給我三個(gè)愿望。第一個(gè)愿望是我想減肥。讓他把我給變瘦，這樣別人說我胖。第二個(gè)愿望是：我想要讓我的腳 能快速的跑步。因?yàn)?，之前我的腳骨頭裂過，你也知道損壞的骨頭就算是有最好的醫(yī)生也是不可能完全恢復(fù)，所以這是我第二個(gè)愿望。第三個(gè)愿望是我的學(xué)習(xí)有點(diǎn)差，所以我想請(qǐng)王葆讓我學(xué)習(xí)變好，這樣我的學(xué)習(xí)才會(huì)好起來。

我真的想讓王葆給我實(shí)現(xiàn)愿望，但我知道所有的事是要自己來完成的。比起我，那個(gè)王葆比我更好是因?yàn)樗袝r(shí)還真不想要那個(gè)寶葫蘆。因?yàn)樗軣?，去哪里都要跟著王葆，還要叫王葆這件事該怎么做。

王葆讓我懂得了一個(gè)道理，自己想要的愿望要靠自己去實(shí)現(xiàn)，這樣才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望，只要你肯努力就會(huì)成功。

寶葫蘆的秘密真的是很好看，＜＜寶葫蘆的秘密＞＞里面使我們學(xué)到很多道理。我推薦大家看＜＜寶葫蘆的秘密＞＞。

寶葫蘆讀后感【篇9】

《寶葫蘆的秘密》這本書的作者是張?zhí)煲?，全書分為兩部分?/p>

一、大林和小林；

二、寶葫蘆的秘密。這本書是“百年百部中國(guó)兒童經(jīng)典書系”。

這本書主要講的是一個(gè)叫王葆的孩子。一天，他在河邊釣魚，釣到了一個(gè)葫蘆。從此，他做事不用動(dòng)腦動(dòng)手，要什么或想做什么，都靠這寶葫蘆替他去完成，自己成為了一個(gè)不勞而獲的小孩，同時(shí)，也讓他失去了友誼。

主人公王葆是一個(gè)愛吃零食、又愛幻想、不好好學(xué)習(xí)、總想著不勞而獲的小學(xué)生。

文中感動(dòng)我的話：王葆老師常說“天上不會(huì)掉餡餅，只有自己靠自己”；王葆爸爸常說“不要把小心眼放在做壞事上，要放在學(xué)習(xí)上，學(xué)***肯定會(huì)提高?！?/p>

讀完這本書，我明白了只有煩惱和痛苦才能帶來。我要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，不要投機(jī)，用自己的努力去克服困難，一步步走向成功！”

我的感悟： 看了這本書后，我下定了決心在學(xué)***路上我要不懂就問，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，不能投機(jī)取巧。只有努力學(xué)習(xí)，我們才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。

看完我明白了一個(gè)道理：一分耕耘，一分收獲。我們應(yīng)該是好孩子，工作，愛學(xué)習(xí)，不要懶惰，不要說謊。世界上沒有不勞而獲的東西。只有靠自己的努力，才能收獲豐收的果實(shí)！

寶葫蘆讀后感【篇10】

暑假，媽媽給我買了一本《寶葫蘆的秘密》，我一看就被它深深地吸引住了，一口氣讀完了這本書，下面就讓我來給你講講里面的故事吧。

一個(gè)叫王葆的孩子很喜歡聽奶奶講故事，奶奶總是講寶葫蘆的故事，有了寶葫蘆就會(huì)變得要什么有什么。有一天，王葆在釣魚的時(shí)候，真的釣到了一個(gè)寶葫蘆，他高興極了，覺得自己也可以要什么有什么了。一開始的時(shí)候，王葆覺得寶葫蘆很好，想要吃的就會(huì)有許多好吃的，想要玩的就會(huì)有許多玩具，寶葫蘆還給他變出想要的自行車，許多的獎(jiǎng)狀，還有花不完的錢，寶葫蘆還替他寫作業(yè)、學(xué)習(xí)，還為他做飛機(jī)模型……王葆覺得自己過上了幸福的生活，整天美滋滋的。

可是寶葫蘆也會(huì)倒忙，在圖書館借書的時(shí)候，寶葫蘆為了讓王葆得到《科學(xué)畫報(bào)》惹了一大串麻煩;王葆和同學(xué)下象棋，想把對(duì)方的馬吃掉，那棋子就跑到王葆嘴里去了;他和同學(xué)玩撲克牌，別人的好牌都跑到王葆手里去了;數(shù)學(xué)考試時(shí)，寶葫蘆偷了同學(xué)的試卷寫上王葆的名字……這些事情都讓王葆受到了老師的批評(píng)和同學(xué)的嘲笑。后來，王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆知道自己的心事，把他要做的事全部做了，他還發(fā)現(xiàn)寶葫蘆的東西是偷來的，覺得自己也成了一個(gè)讓人討厭的小偷。最后王葆把這個(gè)秘密告訴了大家，使得寶葫蘆沒有作用，他還把寶葫蘆扔掉，讓自己徹底輕松了。

剛開始看的時(shí)候，我覺得寶葫蘆真是一個(gè)寶貝，我要是有一個(gè)寶葫蘆該多好啊，要什么就有什么真是太神奇了?？墒钱?dāng)我把整本書讀完以后想法卻改變了，寶葫蘆雖然可以給我們帶來快樂，但那些快樂是不真實(shí)、不可靠的，因?yàn)槟切┒际遣粍诙@的、偷來的快樂。我覺得不管做什么事都要靠自己動(dòng)手動(dòng)腦，不能依靠不勞而獲，辛勤勞動(dòng)換來的成果才是最珍貴的。我要做一個(gè)愛勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)的孩子，不拿任何不勞而獲的東西，做任何事情都通過自己的努力去爭(zhēng)取。

寶葫蘆讀后感【篇11】

20xx年的春天，因?yàn)檠舆t開學(xué)，除了線上學(xué)習(xí)，我有了更多的讀書時(shí)間，現(xiàn)在我已經(jīng)讀了五本書了，其中印象最深的一本書是《寶葫蘆的秘密》。

一開始，里面的內(nèi)容我沒有讀懂，光感覺，這個(gè)葫蘆是個(gè)寶貝。我想：如果我有了它該多好??！想要什么有什么。讀完了整本書，我才知道這個(gè)葫蘆在滿足我們?cè)竿耐瑫r(shí)更多的是煩惱。

文章中有個(gè)叫王葆的孩子，他非常喜歡聽奶奶講故事，奶奶就總給他講寶葫蘆的故事。有一天，王葆去河里釣魚的時(shí)候，意外釣上來了寶葫蘆，他一連在地上打了好幾個(gè)滾，覺得他自己總算可以要什么有什么了，但是到了后來，他卻發(fā)現(xiàn)寶葫蘆知道了自己的心事，已經(jīng)把他所有要的事都做完了，沒有什么事情可做了。可是后來發(fā)現(xiàn)寶葫蘆的東西是偷來的，王葆心里十分難過，經(jīng)過深思熟慮，王葆把這個(gè)秘密告訴了大家，心里才放心下來。

從這個(gè)故事中，我們不難發(fā)現(xiàn)，任何勞動(dòng)成果都是需要辛勤付出的，不能期望不勞而獲。

我們不能貪圖小利，貪心的人不會(huì)有什么好結(jié)果，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、珍惜別人勞動(dòng)成果的孩子，辛勤勞動(dòng)才是最幸福的！