秘密觀后感范文

秘密觀后感范文精選。

一部優(yōu)秀的影片能夠發(fā)人深省。我們的感悟往往隨著作品應(yīng)運而生，觀后感是我們有感而發(fā)寫出來的東西，寫觀后感時，只有聯(lián)系自己，聯(lián)系生活和實際，才能寫出真情實感。那么如何寫出一份令人滿意的觀后感呢？請閱讀由欄目小編為你編輯的秘密觀后感范文，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

秘密觀后感范文 篇1

書架上，有一本散發(fā)著油墨香味的《閱讀年遜這書名一下把我給吸引住了。翻開書，一篇名為《蛇島的秘密》的文章把我深深吸引，我迫不及待地讀起來。

蛇島是一座小島，島上的秘密可多了！比如，這么一座孤零零的小島，那么多的蛇是怎么來的?它們在島上是如何生存的？島上有沒有其他的生物?

讀完這篇文章，我明白了許多知識，拓展了我的視野。

1957年，我國科學隊第一次登上蛇島。從此，蛇島的秘密揭開了，蛇島在中國和世界都聞名了。

原來蛇的全身都是寶埃蛇的皮可以制成各種各樣的樂器和工藝品，蛇肉還可以吃，味道十分鮮美，讓人吃一口就不會忘記，蛇的毒液在醫(yī)學上可以起到巨大的作用，因為毒液可以來治療各種各樣的疾玻蛇島的發(fā)現(xiàn)，對我國的醫(yī)學，起到了巨大的作用。

我以前一直認為蛇是害蟲，瞧見蛇的模樣，誰一見它渾身就起雞皮疙瘩。每次去動物園的時候，我從來不去蛇的陳列館，總是遠遠地繞著道行走?，F(xiàn)在想起來，發(fā)現(xiàn)自己是多么的可笑和幼稚??！

讀了這篇文章，我對蛇的看法改變了，現(xiàn)在我真想當上一名科學工作者，到蛇島上去探索一番呢。

來到尚書網(wǎng)的在線閱覽室，蛇島的秘密這書名一下子把我吸引住了!蛇島在什么地方，那上面到底有什么秘密呢？我迫不及待地讀了起來。蛇島是渤海灣的一座小島，島上的秘密可多啦！比如，這么一座孤零零的小島，那么多的蛇是從哪里來的？它們在島上是怎么生存的？島上還有沒有別的生物？等等。讀完這本書，我懂得了許多知識。

1957年，我國科學考察隊第一次登上蛇島進行了細致考察。從此，蛇島的秘密揭開了，蛇島在中國和全世界都出名了。

原來蛇的全身都是寶??！蛇皮可以做成各種樂器和工藝品；蛇肉可以吃，味道鮮美極了；毒蛇的毒液在醫(yī)學上還有很大的用途。它可以治療多種疾玻蛇島的發(fā)現(xiàn)，對我國的社會主義建設(shè)和人民生活，將起多么大的作用啊!

我在讀這本書以前，一直認為蛇是一種大害蟲。瞧那模樣，人一見它，渾身就起雞皮疙瘩。我小時候聽姥姥講：人見了蛇就會暈倒，直到被蛇活活纏死。從那以后，別說看蛇，就是聽人說蛇，我的心就會怦怦直跳，害怕極了。每次去動物園，我從不到有蛇的陳列館去，總是遠遠地繞著走。

現(xiàn)在想起來，我的臉直發(fā)燒，我那時是多么的幼稚可笑啊！

讀了蛇島的秘密，我對蛇的看法改變了，現(xiàn)在，我真的想當一名科學工作者，去蛇島考察一番哩!

秘密觀后感范文 篇2

大家都知道，干凡事都要努力，要認真對待，不能半途而廢。只有堅持不懈，努力拼搏才一定會成功。

寫日記，也是同一個道理，雖然說起來簡單，但是，往往有很多人無法堅持下來。不管寫得好不好，都會半途而廢。另外，那些能堅持下來的人才會真正成功。今天，我總算看完了《曹操的秘密日記》，而且，還令我大有感悟。

除了道理，書中的文采和日記里的寫作手法也大大吸引了我。老師曾說過，寫作文，一個好的題目就等于成功了一半。一開始，我一看見這本書的題目就大大驚訝，也誤以為這是一本關(guān)于古代戰(zhàn)爭的書。因為，“曹操”是將軍來的嘛，加上“秘密日記”肯定是寫著如何打敗對手的重大策略的啊。直到買回了這本書，答案才水落石出，這就是一個叫曹操的小孩的再平常不過的日記罷了。

每一篇日記雖然簡短，但讓我們很輕松地明白了日記中的意思，今天寫什么，明天寫什么。從曹操的日記中，我還了解到了他的夢想是當一名優(yōu)秀的國旗手；他是一個有目標，會追求自己的理想的孩子；他很樂觀，不輕易放棄；他喜歡助人為樂，還幫助了一名老奶奶找回了她丟失的狗，老奶奶為了感激曹操，還帶曹操去了他夢寐以求的地方：“國旗護衛(wèi)隊訓練地”。他的理想不正是想當一名國旗手的嗎？所以，我為他離自己的夢想又靠近了一點而感到開心。每個人都有自己的夢想，但是，不能光說不做。要為了自己的目標而堅持，努力，奮斗。

說回日記這方面，我真得覺得我都比不上曹操，頓時十分慚愧。記得，上學期剛開始的時候，老師就要讓我們每天都寫一篇“每日一得”（日記）。但后面，由于時間的緊迫關(guān)系，我們很少再寫，最后，幾乎沒有寫了。于是，我開始自己寫起了日記來。剛開始還會堅持，到后來，竟然覺得寫日記沒什么用了，就隔兩三天才統(tǒng)一寫一次。最后，我寫都不想寫，把日記本給扔了！直到現(xiàn)在，看了這本書后，我下定決心，以后每天開始重新寫日記！

只要不放棄，我相信：“堅持才會成功”！

秘密觀后感范文 篇3

秘密是人生成長的一個關(guān)鍵的方面，它展示了日常生活中普普通通的秘密是如何讓孩子明白和意識到自己逐漸擁有的內(nèi)心世界和外部世界，這種認識反過來又幫助他們形成一種自我感、責任感，以及自主性和人際交往的親密性。馬克斯·范梅南通過著作《兒童的秘密》深刻說明了秘密對于一個人生的重要性。

我關(guān)注到書中有這樣一段描述：一個孩子每次在吃早飯的時候，都會關(guān)注墻上的影子，他動，影子就跟著動，于是那個孩子就被影子吸引住了，看著他的影子進行了許多有趣的聯(lián)想。馬克斯·范梅南指出：“孩子的創(chuàng)造力和想象力是不是在一種安全、有序、熟悉的環(huán)境中就更容易激發(fā)和成長呢？”

這個提問揭示了另一個問題：現(xiàn)在為了教育好孩子，大人們用盡辦法為孩子們提供“良好”的學習和生活環(huán)境，始終提醒孩子們，要專心學習，少想點學習之外的事情，可是，這種“良好”真的對孩子良好嗎？

正如作者所說，如果生活的環(huán)境快樂、祥和、有序、踏實，那是有利于培養(yǎng)一個人的想象力的，以那個被影子吸引的孩子為例；如果生活的環(huán)境過于固定、僵化、壓抑，就很大程度地扼殺創(chuàng)造力，扭曲秘密激發(fā)的想象力。從現(xiàn)實生活中很容易拿到例子：一些國外的學校的學習環(huán)境相當輕松，每個班人數(shù)少，課桌可活動，師生之間以朋友相稱，作業(yè)多數(shù)要求學生提出自己的觀點，這種活躍的環(huán)境氣氛很容易激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們做一個有思想有主見的人；而在我國，人口龐大，市場競爭激烈，導致學習競爭激烈，孩子們從小就被安排在壓抑的環(huán)境中，被叮囑要學習，死讀書，讀死書，最后甚至讀書死……我國這樣的環(huán)境固然不能完全改變，也不用照搬國外模式，但至少可以從減輕孩子負擔、讓孩子有個自由的自主的空間抓起。事實已經(jīng)充分證明，不光是孩子，大人們也同樣如此，營造一個屬于自己的平和的環(huán)境十分重要，影響不是一時，而是一世。

我們都是由一個新生兒逐漸脫胎換骨而來的，一切要從頭抓起，給予自己和他人一個良好的環(huán)境就得從新生兒做起。

據(jù)我了解，一個新生兒出生時并沒有進入自然的環(huán)境，而是進入了一個完全被改造了的環(huán)境，人們?yōu)榱耸棺约河幸粋€更安逸的生存方式，拋棄了自然的環(huán)境而造成了一個與之相反的環(huán)境。其實這對新生兒并不有利，如果說成人需要精神上的鍛煉，那么新生兒比成人更需要肉體、生理上的鍛煉，過于舒適安逸的環(huán)境一開始就造成了孩子對于安逸生活的依賴，形成了惰性。出生下來不哭不鬧的孩子是失敗的孩子，一個人在他的一生中沒有一個時期像在出生時那樣經(jīng)歷過如此劇烈的沖突和掙扎，并承受由此引起的痛苦。

然而當一個孩子適應(yīng)了他所到來的世界并開始認識這個世界時，我們又要以另一種方式來對待他們了，那就是給予他們一種特殊的溫暖。這種溫暖不是一件又一件的衣服或是襁褓，因為對出生不久的孩子來說，衣服不是必需之物，他需要的是一種周圍環(huán)境的溫暖，這種溫暖用一個字來表示，那就是“愛”。

不是溺愛，不是奢侈的愛，不是華麗的愛，而是真正的幸福的愛，它是如此平靜，如此安寧，如此的擁有光亮和熱度，孩子們感受到的是別樣的快樂、輕松和富有自我。

孩子們長大一點了，需要更多人的教育和書本的教育了，除了家庭，大人們?yōu)樗麄兌嗵峁┝艘粋€受教育的環(huán)境：學校。說到學校教育上面已經(jīng)提到過，學校應(yīng)該給予孩子們較輕松的學習環(huán)境，少一點壓力，讓他們有自己的一套學習方法和思路。學校環(huán)境不是全部，家庭環(huán)境對孩子也很重要，甚至更重要，父母如果采取過激的教育方法很可能導致不堪設(shè)想的后果。就從家訓來說，每個家都有潛在的家條家規(guī)，孩子們作為家庭一員受其影響不可小視：當父母的管教過于嚴苛，會產(chǎn)生兩個結(jié)果，一個是抵觸、反抗，一個是妥協(xié)、服從，可以想象，前者的孩子有強烈的叛逆傾向，長大后有走不正道路的機率；后者的孩子則是畏畏縮縮，成了一個懦弱、優(yōu)柔寡斷的人。真正具有教育意義的紀律來自于“人內(nèi)心的自我”，即自律，也就是說，家庭要有意識的教會孩子自我教育，學會反思、反饋，讓孩子們發(fā)現(xiàn)“自我內(nèi)在空間”。

馬克斯·范梅南問道：“我能怎樣幫助孩子讓他體驗作為美妙秘密的生活的本身呢？”

作為我自己，我自己的答案是：給他們一個自我的空間環(huán)境，讓他們學會自我發(fā)現(xiàn)、自我教育，發(fā)現(xiàn)秘密的美妙，美妙地去體驗生活。

秘密觀后感范文 篇4

老郎是從2005年出名的，老郎有著犀利又親民的風格，又帶點黑色幽默，迥異于中國普遍意義上的古板教授形象，在中國學界、商界、甚至娛樂界都有一定的江湖地位。

初見老郎，激進和熱烈，有著典型的臺灣佬浮夸的本性，有些嘩眾取寵，據(jù)說其出場費可以媲美于明星出席商業(yè)活動。后見老郎，老郎親民的指出中國企業(yè)的困境根源，才發(fā)現(xiàn)老郎真正思想所在。

老郎說，中國企業(yè)陷于困境的原因，在于中國企業(yè)大多屬于世界產(chǎn)業(yè)鏈的最底層，沒有控制整個產(chǎn)業(yè)鏈，進而無法真正做大做強。老郎提出了“6+1”產(chǎn)業(yè)鏈，“6”指的是：第一產(chǎn)品設(shè)計，第二原料采購，第三倉儲運輸，第四訂單處理，第五批發(fā)經(jīng)營，第六零售；“1”指的是：產(chǎn)品制造，而我們中國大多數(shù)企業(yè)正處在整條產(chǎn)業(yè)鏈‘6’中制造業(yè)這個‘1’上。

從2006年開始至今，老郎對于制造業(yè)的支招就是整合全產(chǎn)業(yè)鏈。他認為“中國不是制造業(yè)大國，真正的制造業(yè)大國是美國”，“中國越制造，美國越富?！?。他認為整個產(chǎn)業(yè)鏈的“6”——包括產(chǎn)品設(shè)計、原料采購、倉儲、運輸、訂單處理、批發(fā)以及終端銷售，這6大塊能創(chuàng)造的價值是90%，而中國企業(yè)在應(yīng)對外部競爭中僅僅占據(jù)了生產(chǎn)這個“1”的環(huán)節(jié)，利潤少得可憐。

相對中國大多數(shù)企業(yè)而言，李嘉誠的運營模式可謂獨樹一幟。李嘉誠的產(chǎn)業(yè)涵蓋港口貿(mào)易，地產(chǎn)和酒店，還有零售能源和電訊。李嘉誠的多元化運營產(chǎn)業(yè)板塊，正是當今眾多中國企業(yè)家想做大做強，多元化發(fā)展的目標。但是，中國企業(yè)家在所謂做大做強后，往往企業(yè)負債率增高，現(xiàn)金流出現(xiàn)問題，而李嘉誠的和記黃埔，這個企業(yè)的負債率只有15%，那可是說低中更低了。

老郎指出，李嘉誠的行業(yè)覆蓋是相關(guān)性的互補性的，而非像中國大多數(shù)企業(yè)家那樣盲目性，一味的講究做大做強，死得快。老郎發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)透過這種行業(yè)之間的互補，風險縮小了10倍。也就是說，當?shù)谝粋€行業(yè)好的時候，第二個行業(yè)最好是壞的。當?shù)谝粋€行業(yè)壞的時候，第二個行業(yè)最好是好的。然后好壞可以相互抵消，而使得最終現(xiàn)金流達到穩(wěn)定，這是李嘉誠的最高戰(zhàn)略指導方針。

老郎最后總結(jié)，中國的大多數(shù)企業(yè)最終很多難以抵御經(jīng)濟蕭條的洗禮，一個健康的公司，必然是充分授權(quán)，長效的風險管控，以及不斷的適應(yīng)市場，最終掌控整個產(chǎn)業(yè)鏈的多元化發(fā)展。

秘密觀后感范文 篇5

寒假，我有幸讀到了荷蘭的巴斯。萊維林和加拿大的馬克斯。范梅南著的《兒童的秘密》。之前，我總以為我很了解孩子，讀了這本書，才發(fā)現(xiàn)其實我并沒有完全了解孩子內(nèi)心的秘密。我讀到了很多新的教育理念，對我的教育教學有很大幫助。

秘密和我們平常所說的隱私是不一樣的，它們的區(qū)別在于：1.秘密在本質(zhì)上是利于建立關(guān)系的，而隱私則是拒絕與外人建立關(guān)系（只有親密的局內(nèi)人除外）。2.隱私通常是出于保護親密關(guān)系與個人空間，而秘密既可能是關(guān)于我們自己的事情，也可能是關(guān)于他人的事情，是一種非親密的信息。3.就秘密而言，我們關(guān)注的通常是具體的某個事件或行動，而隱私則不是對某個事件的關(guān)注，隱私不具有這樣的具體內(nèi)容。4.秘密就像一種語言、一種交流模式，它需要代碼、解釋和重新解釋。它賦予我們所說的和所做的以形體和意義。相反，對局外人保守自己的隱私則是一種非交流行為。5.隱私注定就是一個與道德相關(guān)的概念。我們都會要求自己有“隱私權(quán)”，卻不會要求自己擁有保守秘密的基本權(quán)力——盡管用以保護公司利益、專利、軍事和政府機密的法律確實存在。但是保守這些領(lǐng)域的秘密并不是因為這是基本的人權(quán)，而是因為這些秘密對某些個人或團體有著特別的優(yōu)勢，這樣做是出于經(jīng)濟的、政治的或者戰(zhàn)略的目的。

盧梭在《愛彌兒》一書中有句名言：“教育必須從了解人心入手?！碑敯嘀魅问钱斀處煹淖畲筘敻?。教師要想教育學生，就必須尊重學生，了解人心，做學生的良師益友，學生才能與老師分享快樂，傾訴煩惱，從而健康快樂地成長。

5歲之前的幼兒園兒童不一定了解秘密是什么，也不知道保守秘密，想說什么就說什么。他們沒有明顯的性別角色區(qū)分，小男孩也經(jīng)常和小女孩一起游戲，一起談話。而4—5歲是兒童書面語言的關(guān)鍵期，這時幼兒園的小朋友和老師一定要多和同伴說話交流，回到家父母多和孩子聊聊天，培養(yǎng)他的語言表達能力和交際能力。

隨著年齡的增長，他們進入了小學，對性別角色有了初步的認識，有了自己的好朋友，也有了自己的小秘密?！懊孛軜?gòu)成了人與人之間的關(guān)系。秘密可以同某人或某些人分享；而保守秘密則總是為了不讓某人或某些人知道?！痹诎嗬?，我們都會發(fā)現(xiàn)每個同學都有自己的好朋友，他有什么秘密就會愿意與好朋友分享。我一直跟著我們班的學生往上走，現(xiàn)在帶到三年級，隨著年齡的增長，她們有的不愿意什么事都跟老師說，但他們遇到煩惱時，如果他自己不想說，我就會把他的好朋友當做突破口，了解他的困難，進而有的放矢地進行教育。

“秘密具有教育意義，因為它們能夠創(chuàng)造出自我的多個層次和內(nèi)、外空間，這有助于個人性格的形成?！闭驗槊總€學生有自己的秘密，才造就了不同的學生都有自己獨特的性格。有的同學性格活潑開朗，喜歡表現(xiàn)自己，老師平時要多給這些同學機會，讓他展現(xiàn)自己的才華，為同學服務(wù)，當老師的小助手，增加責任意識；有的同學自尊心強，爭強好勝，老師平時要多表揚、鼓勵這些同學，犯了錯誤找他談話時也要注意用委婉的措辭；有的同學性格內(nèi)向，不愛表達自己，平時總喜歡自己默默地做事，老師要多鼓勵這些同學大膽地表現(xiàn)自己，你是最棒的！

“父母親與孩子們之間通常都存在著一種非常與眾不同的親密感。這種親密無間的關(guān)系是與其他任何人都不可能有的。”現(xiàn)在絕大多數(shù)孩子都是獨生子女，家長非常非常重視孩子的教育，尤其是小學教育。所以，作為老師，我們要注重家庭教育與學校教育的有效銜接。孩子與父母的親密感，注定了他與父母的親密關(guān)系，我們老師走不進孩子的內(nèi)心，可以請家長協(xié)助，共同促進孩子成長。我們班有一個小男孩封閉自己，活在自己的世界里，對別人沒有交流的愿望，他到班里第一天我就發(fā)現(xiàn)這個問題。后來和搭班數(shù)學逯林老師、英語張燕老師交流，我們一起找家長座談，委婉地建議家長可以尋求心理咨詢師的幫助。開始家長也是不承認自己的孩子的問題，不想去找心理咨詢師。直到一年級下學期，他們確實也是在教育孩子上遇到很多的麻煩和困惑，這時才去求助于心理咨詢師。結(jié)果孩子去了幾次，咨詢師說孩子沒問題，是家長的問題，建議家長多和孩子交流。后來我了解到這一家三口長期的相處模式：爸爸看電視，媽媽玩電腦，孩子自己玩自己的，所以孩子出門從來不和別人交流。到現(xiàn)在，經(jīng)過兩年的努力，父母多和孩子交流，我也讓同學們多和他一起玩，平時在學習上幫助他，只要他有進步我就會給家長打電話或者發(fā)信息，這個孩子進步非常大。以前每次考試都會走神，磨磨蹭蹭，做不完試卷，三年級每次考試基本上能在規(guī)定的時間內(nèi)完成，英語幾次單元考試都是A。他現(xiàn)在見了校長和老師也會主動打招呼，有時還會主動聊天。他已經(jīng)從自己的世界里走出來了，愿意把自己的秘密和別人分享。他心中的結(jié)打開了，就說明我們的家庭教育和學校教育取得了顯著的進步。

“秘密是人生成長的一個關(guān)鍵的方面，孩子們發(fā)現(xiàn)自己有了秘密，就意味著他們內(nèi)心世界的誕生，能夠擁有并保守秘密是兒童走向成熟和獨立的一個標志，而能夠與自己最親近的人分享自己的秘密更是兒童成長和成熟的表現(xiàn)。”每個學生在成長的過程中都會有一些小秘密，我舉一個例子說明學生從保守秘密到分享秘密的過程。我們班一個女生聰明伶俐，但是性格比較孤僻，不愛與同學們一起交往，我多次找她談話，效果總是不明顯。后來我刻意安排班里一名女同學和她一起玩，平時在學校大課間一起游戲，一起讀書交流，回到家也經(jīng)常串門，分享彼此的快樂秘密，慢慢地她倆成了好朋友。這時，她也跟著好朋友一起跟其他同學玩，和班里的同學都成了好朋友。從此，她見了我總是面帶微笑打招呼，有時還沖我做鬼臉，我和她也成了好朋友，她也愛跟我分享她的秘密。這說明我走進了她的內(nèi)心，也說明她能夠敞開心扉，接納別人，跟別人分享心中的秘密，她也比以前成熟了。我們身為人師，能在她最渴望友愛和師愛的關(guān)鍵時期，給予了她這些，從而使她健康快樂成長。

兒童的秘密有很多，有的我們可以通過他的表情、語言看出，而有的需要我們仔細觀察并交流才能知道。我們一定要做個有心人，尊重兒童秘密，捕捉教育契機，把握關(guān)鍵期教育。

秘密觀后感范文 篇6

《自信的秘密》由美國羅伯特·安東尼博士著，在書中透露了他在眾多研討會上傳授的秘訣，它們已成功地改變了數(shù)千人的命運。成功的商務(wù)人士、優(yōu)秀的運動員以及顯赫的社會名流等，他們都深知“自信的程度決定成功的高度”這一真諦！它如同一支強化劑，困惑迷茫的，不滿足于現(xiàn)狀的，希望改變的，卻還無從下手或者猶豫不決時，坐在電腦前，慢慢品讀，細細咀嚼，思考作者的建議。

在世界各個角落，人們都在尋覓、祈禱、張望和掙扎，力求實現(xiàn)自信和精神上的超越，獲得他們渴望的物質(zhì)條件。他們不知道，除了自己之外沒有其他個人或團體可以幫助他們，包括他的家人、朋友、老板、政府和宗教信仰。原因很簡單，而正因為簡單所以被大多數(shù)人遺忘。圣賢提醒他的信徒道："不要東張西望，天堂就在你心里。"人類天生具有選擇和實現(xiàn)夢想的能力，在兩千多年后的今天，許多人仍未明白這個道理。

按照精神磁性定律，在你需求或渴望的引力作用下，你會將你一直最想得到的東西吸引到你的身邊。在此我們必須回顧前面提到過的話：你并非自己所認為的那種人，但是，只要你想成為怎樣的人，你就會成為怎樣的人。如果你曾讀過成功人士的傳記，你會發(fā)現(xiàn)他們通常都善假于物，擅于借助他人之力來實現(xiàn)自己的目標。換句話說，他們善于通過別人的幫助或幫助別人的方式，來達成自己的目標。

很多人都不知道，幫助別人也有助于自己的成功。你可以在幫助他人的同時實現(xiàn)自己的目標。

贊美（Praise）

人們是如此地喜歡那如音樂般悅耳的贊美之聲！許多人不惜一切只為聽到它。他們寧愿失去金錢、賣命地工作、毫不愛惜自己的身體，只為那贊美之詞。就像吸毒的癮君子需要靜脈注射一樣，為了滿足毒癮不惜走上絕路。他們在"售賣"贊美的"毒販"間穿梭，對"被認可"的感覺逐漸上癮。上癮的程度越深，他們就會越多地把自己生活方向的決定權(quán)交給別人。

對贊美的追求意味著你必須不斷證明自己的價值。每當你犯了錯誤或你認為所做的事沒有達到別人的要求，你就會感覺自己"不如"別人。你因為沒有做到你認為應(yīng)該做的事而責怪自己或感到內(nèi)疚。你不停地問自己："我做得夠好嗎？"但總想做到足夠好的人，會強制性地形成一種"要比別人好"的需求。煩惱由此產(chǎn)生，并不斷疊加。在各方面不管你如何努力去超越別人，你仍感覺不夠，因為在你眼里總會有一些你認為比自己優(yōu)秀的人存在。他們的錢比你多，房子比你的大；他們比你更有聲望，身體素質(zhì)比你要好……一切對比的結(jié)果都顯示出，這是一場你永遠都無法獲勝的游戲。

贊美最有害的后果是它會讓你對自己的行為產(chǎn)生認同感。你做了好的事情，贊美會說你很好；犯了錯誤或表現(xiàn)不好，贊美就會說你不好。只要你不符合贊美你的那些人的標準，你就覺得自己令他們失望了，自責之感油然而生。而結(jié)果是，那些贊美你的人將你置于一個受他們控制的位置。如果你了解他們的意圖，他們就會滿足你的需要，但當他們想從你身上得到的東西超出你愿意或能夠給予的范圍時，他們就會停止贊美，任自責的情感去折磨你。他們知道，只要能使你感到自責，你就會赴湯蹈火只為重新獲得他們的認可。

想要獲得真正的自由和自信，你必須停止對贊美的追求。如果你想改掉這個壞習慣，就得丟棄認為別人比自己優(yōu)秀的念頭。不要以任何理由去仰視任何人，這樣你才能逃脫追求他人認可的怪圈，不再受到贊美的誘惑或責備的脅迫。

認可（Recognition）

贊美和認可這兩個詞有著完全不同的意義。這里我們所說的"認可"，是對事實的評論。它既不是稱贊，也不是價值評判。認可，顧名思義，即承認某個人以他目前的意識水平，已經(jīng)達到他/她能力范圍內(nèi)最好的水平。

贊美和認可最大的區(qū)別是，前者是一種價值性評價。當你因為某人為你效勞而贊美他"很棒"時，你其實是在告訴他，如果他滿足不了你的要求就"很遜"。舉個例子，孩子送給你一束花，你不應(yīng)該說："你是個好孩子，因為你送了花給我。"如果你這樣說，你就是在告訴他：如果他沒有送花給你，他就是個壞孩子。相反你應(yīng)該說："謝謝你送的花，我非常喜歡。"這樣，你就只是對孩子的行為表示了認可，而沒對孩子本身做出任何價值評價。

成人和年輕人，尤其是孩子，他們更愿意聽到認可之詞，而非那甜蜜的贊美之音。他們需要確認自己是否在周圍人的生活中占據(jù)著特殊的一席之地。他們想要被當作一個真正的人來對待，因為真實的自己而被別人認可，而不是因為他符合別人的標準而被接受。當通過努力得到別人的認同時，他們會感覺自己是作為一個人而被認可，而不是因為自己的行為而被評價。他們會認為，無論是否符合其他人的標準，自己都是一個獨特而有價值的個體。

贊美和認可之間的區(qū)別可能很微妙，但對自信心的樹立來說兩者都非常重要。當人們需要得到別人的認可才能確認自己的價值時，如果他沒有聽到有關(guān)認可的只字片語，他就會轉(zhuǎn)身投向贊美的懷抱，變成它的囚徒。

只要你真的想要樹立百分之百的自信，就沒有什么可以阻擋你。你錯誤地認為依賴、操縱、順從、攀比和競爭是你幸福的源泉。除非讓自己從這樣的想法中解放出來，否則你創(chuàng)造不了自己想要的生活。只有當你決定去做所有你力所能及之事時，你才能從精神和肉體上得到解放，才能得到你一直夢寐以求的自信。我們的問題是：到底是選擇束縛或自由？答案在你自己的手里。

秘密觀后感范文 篇7

仔細觀察周圍的人，你會發(fā)現(xiàn)一個無法忽略的事實：他們中絕大多數(shù)都生活得并不開心，過著沒有成就且毫無目標的生活，似乎沒有能力應(yīng)對日常生活中出現(xiàn)的問題和狀況。他們?nèi)斡勺约哼^著平庸的生活，得過且過。

甘于平庸似乎成了一種生活方式。不滿的情緒使他們把自己的失敗和失望歸咎于社會、他人、境遇和周遭。他們認為，自己的生活掌握在別人的手里。這種思想是如此地根深蒂固，以至于他們無法接受完全相反的事實。

杰出的哲學家和心理學家威廉詹姆斯曾經(jīng)說過：“我們這個時代最偉大的發(fā)現(xiàn)，就是人們可以通過改變自身的思想觀念，進而改變自己的生活。”這句簡單的話里包含著一個真理，即我們并不是受害者，而是可以創(chuàng)造生活和世界的創(chuàng)造者之一?；蛉缌硪晃粋ト怂裕骸澳悴⒎亲约核J為的那種人，但是，只要你想成為怎樣的人，你就會成為怎樣的人?！边@是羅伯特？安東尼《自信的秘密》一書的開卷，它闡述了一個簡單的事實，絕大多數(shù)人包括我自己都是甘于現(xiàn)狀，忘了自己是可以做得更好的，喪失了勇于開拓的精神，失去了自信心。

《自信的秘密》一書告訴我們，要想改變現(xiàn)狀，就必須掙脫現(xiàn)實世界的束縛，提高自己的精神意識。改變擁有巨大的力量。而且是你一定能做到的，能在21天內(nèi)做到的。改變自己需要從相信自己，獨立并成功地處理事情，學會正確地理解我們內(nèi)心發(fā)出的“信號”，不再隨波逐流做起，改正依賴的壞習慣?！爸灰悴灰揽克?，就沒有人可以讓你失望”一旦形成獨立的性格，你就不必再拖延或逃避解決你所遇到的問題，因為你有足夠的信心，自我肯定，并會用沉著的姿態(tài)去迎接人生的每一個境遇。你不再感到焦慮，因為你知道一切都在你的掌控之中，力量的源泉與你緊密連接在一起。你不再需要他人不斷給你鼓舞和動力。相反，在人生的旅途上你會逐漸發(fā)現(xiàn)，內(nèi)心的力量可以戰(zhàn)勝你遇到的任何困難。

想要獲得真正的自由和自信，你必須停止對贊美的追求，你真正需要的是認可。贊美和認可最大的區(qū)別是，前者是一種價值性評價，當你因為某人為你效勞而贊美他“很棒”時，你其實是在告訴他，如果他滿足不了你的要求就“很遜”。舉個例子，孩子送給你一束花，你不應(yīng)該說：“你是個好孩子，因為你送了花給我?！比绻氵@樣說，你就是在告訴他：如果他沒有送花給你，他就是個壞孩子。相反你應(yīng)該說：“謝謝你送的花，我非常喜歡?！边@樣，你就只是對孩子的行為表示了認可，而沒對孩子本身做出任何價值評價。人們是如此地喜歡那如音樂般悅耳的贊美之聲！許多人不惜一切只為聽到它。他們寧愿失去金錢、賣命地工作、毫不愛惜自己的身體，只為那贊美之詞。就像吸毒的癮君子需要靜脈注射一樣，為了滿足毒癮不惜走上絕路。他們在“售賣”贊美的“毒販”間穿梭，對“被認可”的感覺逐漸上癮。上癮的程度越深，他們就會越多地把自己生活方向的決定權(quán)交給別人。

想要樹立百分之百的自信，必須從別人的束縛中解脫出來。我們努力地履行著自己認為是份內(nèi)的事，不愿意失去家人、朋友、同事和同輩的認可。因為害怕獨立，我們一次次讓機會從身邊溜走。但只要我們愿意，我們就隨時都可以從別人認可的束縛中解脫出來。如此看來，問題根本不在別人，而在自己身上。只要你真的想要樹立百分之百的自信，就沒有什么可以阻擋你。你錯誤地認為依賴、操縱、順從、攀比和競爭是你幸福的源泉。除非讓自己從這樣的想法中解放出來，否則你創(chuàng)造不了自己想要的生活。只有當你決定去做所有你力所能及之事時，你才能從精神和肉體上得到解放，才能得到你一直夢寐以求的自信。我們的問題是：到底是選擇束縛抑或自由？答案在你自己的手里。

延伸閱讀

秘密花園讀后感范文精選

寫作是我們一生中需要不斷學習的一項技能,寫作能夠幫助訓練培養(yǎng)我們的文筆，好的作文可以讓讀者贊不絕口，連連稱好。寫作文有哪些需要注意的關(guān)鍵點嗎？有請駐留片刻，小編為你推薦秘密花園讀后感范文精選，可能你會喜歡，歡迎分享。

秘密花園讀后感范文 篇1

由于忙碌，收到《詩歌的秘密花園》后的半個多月，才把這本書讀完，讀完心里馬上就有了這個印象，也是這篇書評的標題：20世紀詩歌的敲門磚。

這塊敲門磚，還是從詩歌城堡里遞出來的，是從詩歌高墻上投下來的——之所以這么說，是因為這本書的作者雷格老師，他的詩歌涵養(yǎng)，鑒賞水平，解讀能力，以及文字傳達能力，都是一流的，換句話說，即便一流的詩人，寫出的詩歌鑒賞與評論，也不外乎雷格老師的水平。

看看這本書的前言，就知道所言非虛。雷格老師提出的“現(xiàn)代詩是一種詩歌美學公約數(shù)“，”現(xiàn)代詩的十個基本特征“，以及”讀現(xiàn)代詩的四個信任“，是我覺得不遜色于一篇詩歌宣言的文字，它的統(tǒng)領(lǐng)性、概括性，是在詩歌的花園里徜徉遨游幾十年的高度總結(jié)。

沒有寬闊的視野，就沒有格局，沒有一流的鑒賞水平，就無法匹配一流的詩歌，不足以把一首偉大詩歌的偉大之處，如同工程師拆卸機械一般，把細節(jié)一一呈現(xiàn)給讀者。

雷格老師不光做到了，而且還是一個極好的呈現(xiàn)者，這就像優(yōu)秀的老師，不光肚子里有貨，有知識，還能很好地把知識傳遞給學生，提升學生的吸收和轉(zhuǎn)化率，如此才稱得上優(yōu)秀的傳播者。在我看來，雷格老師就是這樣一位優(yōu)秀的傳播者，不止把20世紀偉大詩人的經(jīng)典作品，如同手術(shù)般，精準精確地呈現(xiàn)給讀者，而且呈現(xiàn)的方式，不是高高在上的，而是平易近人的，不是需要讀幾個文學博士才能看懂，而是具備閱讀經(jīng)驗的人，尤其具備一定現(xiàn)代詩的閱讀經(jīng)驗，就能夠看懂。我覺得，隨著閱讀理解能力的提升，隨著自身閱歷的增加，再次回讀這本書，收獲一定會進一步增加，獲得更深刻、豐富的喜悅。

之所以說這本書是20世紀詩歌的敲門磚，還因為它的體例。本書精選了十五位20世紀的優(yōu)秀詩人，受篇幅限制，精讀每位詩人的一篇經(jīng)典之作，同時輔以若干首作品的賞讀與解析，就可以大致獲得該詩人的準確印象。

以開篇第一位詩人卡瓦菲斯舉例，我買過卡瓦菲斯的詩集，但隨便翻了翻，便再也沒有打開過，因為沒有獲得一個良好的印象，作文這就像我本來要探索一座花園，但只在花園的周遭隨意踩了踩，便興味索然地離去了，但讀過這本書里的卡瓦菲斯，我立馬發(fā)現(xiàn)，原來卡瓦菲斯那么善于從日常生活，日常沖突里，提煉出讓人眼前一亮，深以為然的詩句。

這本書里，一共只選了卡瓦菲斯的四首詩，但讀完之后，我立馬感受到，我將會以新的眼光，重新回到卡瓦菲斯的作品，并且將在那里發(fā)現(xiàn)一個更立體，更全面，也更讓人真正心生欽佩的卡瓦菲斯，真正發(fā)掘出卡瓦菲斯這座寶藏。

一本書，能夠起到這樣的作用，我想也已足夠了，況且，這本詩集可以帶領(lǐng)讀者敲開十五位偉大詩人的大門，逛遍這十五座豐富精妙的花園，那時候的自己，和現(xiàn)在的自己，會有怎樣的不同呢？我忍不住浮想聯(lián)翩。

最后，在我看來，這本書有個小小的遺憾，是因為沒在書中找到我心心念念的佩索阿。希望更多的詩歌愛好者讀到這本書，經(jīng)由這本書的指引，走向一座座詩歌圣殿，也希望這本書能夠再版，加上我心心念念的佩索阿。

秘密花園讀后感范文 篇2

一棵棵參天大樹，一個個神秘的花園，一只只可愛的動物，一個個奇特的人物。構(gòu)成這本有趣的書，它就是《秘密花園》。

在我剛讀到這本書的題目的時候。心中好像有十萬個為什么。為什么這本書的題目叫《秘密花園》？為什么花園會是秘密的呢？這個秘密花園中又有什么奇特的地方呢？真是百思不得其解。帶著這些疑惑，我翻開了這本書。

這本書的主人公是瑪麗，她9歲時。一場霍亂爆發(fā)了，她成為了孤兒。然后她被送往了他姑父的住所。后來，她在一只鳥的幫助下找到，并打開了關(guān)閉了10年的秘密花園，一系列精彩的故事發(fā)生了。

讀完了這本書，我深深被其中的故事情節(jié)給吸引了，其中有幾個內(nèi)容引起了我的關(guān)注。這時科林已經(jīng)恢復了健康，他、瑪麗和迪肯，在花園中追逐玩耍，馬麗追著科林，科林跑出了花園。卻沒有注意到前面有人，他一頭栽進了克雷文先生的懷里，這父子終于團聚了。看到這里我心仿佛震動了一下，我覺得親情真是太偉大了，在他孤單的時候，親情總是讓人很溫暖。還有一次三人在花園中欣賞美景，花園里充滿歡聲笑語。肯尼迪和瑪麗推著坐在輪椅上的科林，來回逛著花園，向科林展示各種各樣的奇珍異寶，珍寶有花苞，小樹枝，羽毛。這一段讓我感受到大自然的美，在生活中我們要一雙發(fā)現(xiàn)大自然美麗的眼睛，因為它總能愉悅我們的心情。

看完了這本書，瞬間覺得眼界開闊，我不僅知道許多新知識，在日常的生活更懂得去感受愛。這本書贊美了美麗的春天和神奇的大自然，它號召我們以積極樂觀的心態(tài)去面對生活中的煩惱和悲傷。

秘密花園讀后感范文 篇3

一次瘟疫奪去了瑪麗父母的生命，她成了孤兒，性格隨之也古怪了。后來她被送到英格蘭米塞爾斯威特莊園，由姑夫拉克文先生收養(yǎng)。十年后，姑媽在花園生下兒子，不幸離世，當時克拉文先生很悲傷，從此封閉了花園。

兒子柯林長著和媽媽一樣美麗的外表，每次見到他時，總會引起克拉文先生更大的悲痛。因此，他不想再見到柯林。從小失去母愛的柯林體弱多病，從來沒有用自己的雙腳走過路。然而，瑪麗找到了那個花園的門和鑰匙，與狄肯救活了花園，把柯林帶到花園，使他第一次站了起來，在狄肯媽媽的勸說下，克拉文先生結(jié)束了旅行會到花園，他看見了一個健康快樂，全新的柯林。

讀完這作品后，我的第一感覺就是感人?，旣惐臼且粋€倔小姐，但拜訪了秘密花園后，她變得開朗、活潑、可愛、大方、樂于助人。改變后的瑪麗和狄肯去幫忙和感染柯林，讓他不再厭世，不再歇斯底里;更重要的是，他們幫助柯林第一次用自己的雙腳站起來，并學會了走路，甚至奔跑，并立志做一個運動員。

瑪麗由專橫變得開朗，柯林由自閉變得充滿陽光，狄肯變得更活潑了。正如一位讀者所說：“他們對秘密花園的拜訪，事實上會改變他們所有人的生活，而對于造成這些改變的方式，即使最挑剔的讀者也會深受感動。難怪這是本讓人愛不釋手的經(jīng)典之作。

秘密花園讀后感范文 篇4

我最近讀了一本書，叫做《秘密花園》，它使我的心靈受到深深的感動。感動于大自然的魔力；感動于人類美好的心靈；感動于人與人之間純潔的友誼。

說到這本書，就不得不提到它的主角瑪麗˙倫諾克斯了。她是一個驕縱任性的小姑娘，從小缺乏父母的關(guān)愛。個性很強，脾氣古怪，待人專橫霸道。在一次瘟疫過后，她失去了雙親，成了孤兒。后來她被送到了英國的姑父家里，她堅強地生活著，沒有被這種種的不幸所擊倒。在那里，她認識了能和小動物溝通的迪康，擁有王室氣質(zhì)的科林少爺和熱愛植物的本。在那里，她還無意間發(fā)現(xiàn)了一個秘密。

而事情總是不太順利，身為印度人的瑪麗因為不適應(yīng)英國的環(huán)境，加上沒有朋友，讓她實在是沒有辦法對任何事物提起興趣。直到有一天她進入了這個花園，并在那里發(fā)生了不可思議的改變，這一切的改變都是緣于大自然無窮的魔力。正如科林來到花園時所說的一句話：陽光閃耀那是魔法的力量；草木生長那也是魔法的力量；人活著那也是魔法的力量；健康那更是魔法的力量。魔法不但在我身上，同時也在每一個人的身上。大自然中的新鮮空氣令他們昏鈍的眼睛明亮了起來，大自然賦予他們自信、快樂，使他們孤僻的心靈變得開朗起來。

瑪麗神奇的改變令我敬佩不已和萬分驚訝。她和朋友們之間的友誼是多么的純潔，牢不可破，再大的災難也摧毀不了。

友情、愛心會讓我們更愉快；樂觀、積極、微笑會讓我們更健康，更有向上的力量?？鞓藩q如心靈的花園，猶如花園中的一片陽光。讓我們在大自然中盡情的發(fā)現(xiàn)快樂，接受快了吧！

秘密花園讀后感范文 篇5

古往今來，詩歌的內(nèi)涵一定是多元化呈現(xiàn)的。對于詩歌中的意象，準許讀者有不同的解讀，這是天經(jīng)地義的。讀者對同樣一首詩，有不同的理解和看法，這是再自然不過的了。正所謂：現(xiàn)代詩千人千面，橫看成嶺、側(cè)看成峰。不然的話，“詩歌的品讀”就死了。在這一點上，雷格的態(tài)度是坦誠而謙遜的。雷格明明是個“解詩高手”，可他卻偏偏謙遜地自稱為“服務(wù)員”。通篇看下來，雷格的解讀文字一點沒有“patronizing”那般居高臨下的姿態(tài)，而有的只是善解人意的提示和鼓勵。我有個比喻，晦澀難懂的現(xiàn)代詩，如同畢加索的抽象畫一樣，讓人難以領(lǐng)會。雷格寫下的“四個信任”，實際上是畫龍點睛之筆。我認為是詩歌圈內(nèi)人的“經(jīng)驗之談”，更體現(xiàn)了他謙遜的人品。他說：“先把懂不懂放到一邊”，又說“一首詩可以反復讀，今天讀不出心得，就改天再讀，或者有心情時再讀?！崩赘竦倪@種拳拳的心意，實在是高度寬容、萬般溫柔，原諒人們在觀賞了畢加索的抽象畫之后說：“我不懂，我不懂！”

秘密花園讀后感范文 篇6

很喜歡這本書啊，寫得很接地氣，而且內(nèi)容豐富，作者是北京大學中文系的，還是《初岸文學》的總編輯，所有這本書的質(zhì)量一下子就有保障了。比起現(xiàn)在新興的各種新媒體或者娛樂節(jié)目，電影電視劇小說，甚至相聲都已經(jīng)千家萬戶，但是詩歌始終是比較曲高和寡的藝術(shù)，很少有人懂詩，更別說作詩，之前有過《中國詩詞大會》，那是我們從小背誦的故事，是中國土壤的故事，我們能很快消化和共榮。但是現(xiàn)代詩的大家還是國外比較多，雖然翻譯有很高的水平，但是一般錦上添花的少，很多外語翻譯過來之后就少了點詩的味道。

這本書好就好在，是一個真正的專家來講詩，講句，他是一個翻譯家，詩人，作家，所以給大眾分享國外的現(xiàn)代詩，講解其中的韻律和美，似乎沒那么難了。20世紀偉大詩人的名作細讀，作者選了15位20世紀大詩人，都是公認的詩歌藝術(shù)大師：卡瓦菲斯、葉芝、奧登、布羅茨基、阿米亥、特朗斯特羅姆等。基本上的體例是，先簡單介紹詩人的經(jīng)歷，一篇詩人的經(jīng)典詩歌，一篇作者的賞析總結(jié)，第三部分是詩人3-4首詩歌的延伸閱讀，這樣全書以15個詩人為章節(jié)，做了細致的講述，內(nèi)容真的很豐富，作為初步的了解可以學到不少東西，有些難些或者更好奇的部分還是要多查資料去學習的。

讀這本書，有一種“術(shù)業(yè)有專攻”的感覺，要想在某個領(lǐng)域有進步真的要跟該領(lǐng)域的老師去學習，只有跟對了老師，學習才能事半功倍啊。這本書就算是我在現(xiàn)代詩的啟蒙書籍了，我之前雖然也能欣賞詩歌的美好，但是這么全面深刻的程度是絕對達不到的。而且也讓我對其中很多詩人多了一些理解和好奇，在看書之前我只是知道葉芝，其他的14位詩人真的是從未聽過，更別說什么拉丁美文學之類的詞。

不過，我始終是對記住外國名字有障礙啊，很多都記不住，書看完了，人物詩歌也都感興趣，但是讓我講出來名字，還是要費老大勁了，不知道學英文會不會有點幫助啥的。我們的高考不會考這么難度的詩歌理解，不過我覺得如果給高中生作為課外閱讀的讀物也是非常有用的。畢竟閱讀理解能力的提高就是要多讀多看，每一首詩歌的創(chuàng)作，或者說每個文學作品的面試，都與作者的經(jīng)歷，當時的感悟有關(guān)。每個作品都有背后的故事。

秘密花園讀后感范文 篇7

我從圖書館里借了一本叫《秘密花園》的書，在尋找的過程中發(fā)現(xiàn)了這本書，我一見到書的名字，也許是秘密二個字引起了我的好奇心，就情不自禁地翻看了一下，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容很吸引人。

故事的主人公瑪麗是一個小女孩，她的父母死于一場霍亂，當時她并不知道整個屋里就她一個人了，后來她被人送到她姑丈家，在那里認識了傭人瑪莎與她的弟弟狄肯，瑪麗在一間不讓人進的房間里發(fā)現(xiàn)了一個小男孩----柯林，才知道他倆是表兄妹。有一天瑪麗在姑丈家發(fā)現(xiàn)有一個不能讓人進的花園，便問瑪莎其中的原因，瑪莎說：以前花園是女主人的，女主人死后，那個花園就被男主人封住了，而鑰匙就埋在土地里。一天，瑪麗去花園附近玩，剛好有只小鳥在翻土，翻到了一個鑰匙，瑪麗知道那是花園的鑰匙，就把這秘密告訴了三個小伙伴，在花園里，三個小伙伴有了一片自己的天地，盡情地玩耍著。后來被主人發(fā)現(xiàn)了，但主人也沒有責罵他們，反而與他們一起玩了起來。

我看完后想：假如我是瑪麗，我沒有她的大膽，不敢進那個花園，現(xiàn)在我在瑪麗身上我學到了膽大的精神。我也想和他們一起玩耍，與他們一樣有一片自己種的天地，一起開心地與小伙伴們玩。

秘密的觀后感

今天幼兒教師教育網(wǎng)推薦的文章主題是“秘密的觀后感”。怎樣用文字記錄觀后感呢？電影恰好將各種藝術(shù)無縫整合在一起，而且觀看電影時也會觸發(fā)我們許多感悟。好的觀后感能帶領(lǐng)我們更好地了解自己，理解他人，也可以激發(fā)我們對電影劇情的深入思考。希望在閱讀后，大家可以繼續(xù)收藏本頁！

秘密的觀后感 篇1

在今年的寒假里，媽媽推薦我讀《寶葫蘆的秘密》這本書，在剛開始讀這本書的時候，我有點搞不清楚那個寶葫蘆是真的還是傳說故事里的，我?guī)е闷嫘淖x了下去……

本書的主人公叫王葆，在文章的開始，他和他的同學在學校里吵翻了天。之后在他去釣魚的時候，碰到了寶葫蘆，并和它在一起了，隨后寶葫蘆幫他變出了很多他想要的東西，如：金魚、自行車、珍貴的花草等。

有一次，他把寶葫蘆帶到了學校，在數(shù)學考試時，把其他同學的考試答案變到了自己的試卷上，然而字跡卻沒有改變，被老師發(fā)現(xiàn)后非常羞愧。

還有一次，他和同學下象棋，他想吃掉對方的棋子“馬”，而寶葫蘆幫他把棋子“馬”吃到了嘴里，搞得他趕緊跑開了。

最后他發(fā)現(xiàn)變出來的東西都是偷來的，感到非常的痛苦，經(jīng)過不斷的思想斗爭，最終決定把它拋棄了。

通過閱讀這本兒童文學作品，是我懂得了不勞而獲的東西是不可取的，想要獲得的成果必須通過自己的努力去得到，這樣才能使自己在事情成功后獲得成就感，也能夠被大家所認可。

秘密的觀后感 篇2

暑假，我看了一部令我難以忘懷的電影《寶葫蘆的秘密》。電影里有個叫王葆的小男孩，很愛做夢。一天回家，他做著作業(yè)便伏在桌上沉沉地睡去，夢見了……。

王葆的成績不如班上其他孩子好，常常被同學嘲笑。一天中午，他釣魚時釣到了神奇的寶葫蘆，它能實現(xiàn)主人的愿望。在王葆的要求下，寶葫蘆開始幫他寫作業(yè)、答考題、干活。王葆覺得這樣很好，還能得到老師的表揚，洋洋得意的。可是后來他發(fā)現(xiàn)寶葫蘆不動腦筋，生搬硬套，干的事常常讓他在同學面前出丑，還使他成為了小偷。王葆終于丟掉了害人的寶葫蘆，通過自己的努力成為了游泳冠軍，為班級、為學校贏得了榮譽。

從王葆的故事中我學到了兩點，首先，人必須要誠實，不能說謊騙人。王葆開始不誠實，偷懶，把寶葫蘆做的事說成是自己做的，后來大家揭穿了他的謊言，他顏面掃地。王葆后來變誠實了，改邪歸正，大家又喜歡他了。在現(xiàn)實生活中，我也有類似的經(jīng)歷。有一次數(shù)學考試，一道題我不會做，偷偷地瞟了同桌的答案，得了滿分?；丶液笪液芎蠡冢驗檫@樣不誠實，我不會的題目下次可能還是不會。我告訴了媽媽這件事，媽媽批評了我的錯誤，同時又為我的誠實感到高興，說知錯能改就是好孩子。第二天，我找老師說明了情況，試卷減了分，我更正了題目。雖然我不是滿分，但在老師和媽媽心中，我還是滿分。

第二點，自己的事情自己做，不能過分依賴別人。王葆依賴寶葫蘆，結(jié)果什么都沒干好。他憑借自己的努力，終于成為了游泳冠軍。我回想起媽媽教我洗手帕的事。我把臟手帕遞給媽媽，理所當然地讓她洗。媽媽卻搖搖頭說：“欣怡，自己的事情自己做，你如果不會洗媽媽可以教你。”在媽媽的幫助下，我完成了浸泡、涂肥皂、搓揉、漂洗等步驟，終于洗好了?？粗筛蓛魞舻氖峙粒沂珠_心，這是我第一次自己洗的手帕，自己的事自己做，我能行！

通過這部電影，我們應(yīng)該記住王葆的教訓，學會誠實和自理，因為天上不會掉餡餅，世上沒有不努力就能獲得的成功。

秘密的觀后感 篇3

你明白寶葫蘆嗎?那是一種你想要什么就來什么的寶貝。故事中的王葆從小就聽媽媽講寶葫蘆，之后他做夢夢到釣上一個寶葫蘆，過上了“要什么來什么，想什么有什么”的快樂生活。

但是好景不長，寶葫蘆分不出指令的意思，例如上次象棋比賽，王葆為了贏，悄悄地對寶葫蘆說：“吃車!吃象!寶葫蘆糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。還有一次他數(shù)學考試想作弊考一百分就委托寶葫蘆幫忙，可它卻等別人寫完后搬了過來，受到了老師的訓斥，一氣之下他把寶葫蘆扔到了湖里。

文中有一地方令我深愛啟發(fā)：當王葆扔掉寶葫蘆之后，他刻苦學習，按時完成作業(yè)，用心參加課外活動，成了校內(nèi)數(shù)一數(shù)二的好學生。

雖然寶葫蘆有無窮無盡的魔法，但它沒有自我的想法，別人叫它做什么它就做什么，根本不理解這件事的目的。其實人身上也有“魔法“，那就是潛能，只是有些人不去挖掘它而已。

文中有兩句話使我終生難忘。王葆老師常說“天上不會掉餡餅，只有自我靠自我”;王葆爸爸常說“不要把留意眼放在做壞事上，要放在學習上，學習成績肯定會提高?！?/p>

秘密的觀后感 篇4

《寶葫蘆的秘密》這本書光看書名，就很吸引我：究竟是什么樣的寶葫蘆？到底又有什么秘密呢？因此一拿到這本書，我就迫不及待地馬上讀起來，不到兩天就讀完了。

故事發(fā)生在小學生王葆身上，從王葆小時候，奶奶就一直給他講有關(guān)寶葫蘆的故事，所以每當碰到困難的時候，王葆就幻想有個神奇的寶葫蘆來幫助他。有一天，王葆又與同學吵了架，回家后睡著了，他夢到自己釣魚時意外地釣到了一只萬能的寶葫蘆，從此，他就讓寶葫蘆代他寫作業(yè)、做模型、考試，要什么有什么，想什么就成什么。有了這個寶葫蘆后，王葆在學校的表現(xiàn)突飛猛進，讓同學們刮目相看。寶葫蘆讓王葆漸漸有了依賴性，不但沒有幫助王葆，反而讓他學會了偷懶、說謊。終于在一次數(shù)學考試時，寶葫蘆使用魔法時把同學蘇鳴鳳試卷上的答案連姓名全部轉(zhuǎn)移到了王葆的空白試卷上，壞事終于漏了底。在老師和同學們的幫助下，王葆認識到了自己的錯誤，明白了一分耕耘，一份收獲的道理，所以他發(fā)奮圖強，通過自己的努力，在游泳比賽中取得了優(yōu)異的成績，得到了老師和同學們的贊揚。

剛開始看這本書的時候，我覺得寶葫蘆真是一個充滿了魔力的寶貝，我也很想要一個這樣的寶葫蘆，讓它給我許許多多的好東西?？墒亲x完這本書后，我就覺得寶葫蘆并不是那么讓人神往了。這個故事告訴我們投機取巧的心態(tài)是成功的絆腳石，只有努力不懈，自強不息，才能成功?？孔约旱膭趧訐Q來成果才會感到幸福，所以，我們一定要用自己的智慧來克服困難，用自己的努力來取得進步和成功。

秘密的觀后感 篇5

讀書之《寶葫蘆的秘密》讀后感600字：

前幾天，我看了《寶葫蘆的秘密》，被書里的內(nèi)容深深地吸引住了，忍不住要跟大家講一講書中所講述的“王葆和寶葫蘆的事”。下面我講這個故事吧！

王葆從小就愛聽故事。所以，每次只要奶奶要求他干什么，奶奶就得講一個故事。因為這是他們的規(guī)矩。比如，奶奶說：“乖小葆，來，奶奶給你洗個腳?！蓖踺釁s一面擺手，一面說：“那你可得講個故事?！庇谑?，奶奶講了一個“寶葫蘆的故事”。所以王葆很小就聽過很多的寶葫蘆的故事。

有時，王葆在學校會跟同學鬧一些小別扭。就說那一天，他在學校過得很不高興，一下課，他就跟姚俊吵了起來。后來，又跟蘇鳴鳳吵了起來，蘇鳴鳳可是他們的組長。王葆上了火，一氣之下，跑回了家，又聽見有人叫他去釣魚，可跑出城到了河邊，卻一個人影子都沒有。我也覺得很奇怪，咦？難道王葆在做夢嗎？不料，卻是一個寶葫蘆。如果，我是王葆的話一定會高興得一蹦三尺高。從此，王葆要什么就有什么。我剛看到這一章，就想：如果，我有這樣一個寶貝，我會想要什么呢？可是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)王葆的東西，竟是寶葫蘆從別的地方偷來的。

我覺得這行為太過分了，后來，王葆也發(fā)現(xiàn)了這個秘密，他決不愿意享用偷來的東西。所以，當他明白寶葫蘆給他的東西是怎么來的，他就氣得拼命要把寶葫蘆砸掉、燒掉，再也不要它了。不久，他醒來了，發(fā)現(xiàn)這原來是一場夢。

看完《寶葫蘆的秘密》我懂得了不勞而獲只能帶來煩惱和痛苦，只有通過自己的努力得來的勞動成果才是最好的，才可安心享用。

秘密的觀后感 篇6

在寒假里，我讀了一本書是《寶葫蘆的秘密》，讓我深受感悟。

這本書主要講了：一個主人公王葆在荷塘釣魚時，意外獲得了一個寶葫蘆，這個寶葫蘆能變出任何王葆想要的東西也因此，寶葫蘆給王葆闖了許多禍。后來，王寶得知真相，寶葫蘆變出的東西都是偷來的。從此，王葆毀掉了寶葫蘆，和別人說清真相后又開始幸福、踏實的生活。王葆突然醒來。原來這是一場噩夢。

在書中“‘啪!’我對準寶葫蘆就是一刀，當時一點也沒有考慮，就是那么一刀。我一刀下去，把這個寶葫蘆劈成了兩半，才覺得有些可怕。”這段話給我的印象最深，文中“我一點也沒有考慮”說明王葆當時是下定決心要把寶葫蘆毀掉?！耙坏断氯ァ闭f明王葆能知錯就改了，并且不想讓寶葫蘆再去傷害別人了，還表現(xiàn)出了王葆很憤怒的心情。

通過這個故事，我聯(lián)想到了自己身邊也有類似的一件事：有一天晚上在做數(shù)學作業(yè)時，有一道題難住了我，在這時，我多么想有一張答案突然出現(xiàn)在我的面前啊!當我的書包又變亂的時候，我多么想用魔法把書包變整齊啊!當我每次想出門時，我多么想讓攜帶自動系好啊!但是，當我看了這本書后，我徹底地改變了我的想法，因為我知道了：在自己的生活中，不要總讓別人幫你干這干那，因為只有自己的事情自己干，生活才會更美妙。因此，我比平時變得更樂觀了，更勤勞了，頓感覺生活一切皆美妙。

不勞而獲只能帶來煩惱和痛苦，投機取巧而不付出自己的努力是不會成功的，所以我們一定要通過自己的努力到勞動的果實。

秘密的觀后感 篇7

前幾天，我讀了一本書叫《寶葫蘆的秘密》，故事講王葆釣到一個神奇的寶葫蘆，能幫他滿足各種愿望，甚至不用動嘴，只要想一下，寶葫蘆就能幫他實現(xiàn)。寶葫蘆卻使王葆很苦惱，寶葫蘆變出來的東西是從別人那里取來的，它還經(jīng)常給王葆幫倒忙。最后王葆把寶葫蘆變出的東西物歸原主，并發(fā)現(xiàn)著只是一個夢。

故事的大意：有一個男孩叫王葆，他很愛聽人講故事。而王葆的奶奶要求王葆做什么，就得給王葆講一個故事。這天奶奶要給王葆洗腳，剪指甲。王葆便提了一個條件，就是讓奶奶給自己講個寶葫蘆的故事！奶奶便給王葆講起了這個有關(guān)寶葫蘆的故事，但每次講的都不一樣！講了張三、李四、王五、趙六他們各自如何得到的寶葫蘆，聽的王葆津津有味！逐漸的王葆一天天的長大，王葆便經(jīng)?；孟胱约阂灿幸粋€寶葫蘆會是什么樣的？所有的一切都會省心了。因為以前奶奶的愛就如王葆所得的葆葫蘆那么幸福！所以，讀了這篇我覺得：我們長大了，應(yīng)該所有力所能極的事情都要自己去完成，盡量不要去麻煩長輩，而且永遠抓住自己身邊的寶葫蘆，不要讓它失去，那才是最幸福的！不管什么時候都要做一個有禮貌。有愛心的人才是最重要的！

我以前經(jīng)常幫別人倒忙，他們總是急急地說：“去去去，這兒沒你事兒?！蔽抑懒艘院蟛荒軄y幫忙，首先要想一想別人需不需要你。

讀完這本書，我有兩點感受，第一、想象力很重要，作者沒有這樣好的想象力，就寫不出這樣好的文章，兒童文學作家說過：“十二歲前做好兩件事：一、獲取知識，二、保留想象力?！蔽艺J為第二點更是一個重要的人生道理：想要幫助別人，首先要知道別人是否需要你幫，否則就會像寶葫蘆給王葆變畫報一樣，給別人惹出許多麻煩。

秘密的觀后感 篇8

我看了一本書，名叫《蘭心的秘密》。

這本書講的是一個名叫蘭心的女孩在仙女的幫助下，她如愿以償?shù)貙⑺母改缸兂闪诵“?，因為他們總是跟她唱反調(diào)，而且他們的身體還在繼續(xù)不斷地按二分之一的比例縮小——如果他們不對她百依百順的話?？墒撬麄兲×?，風雨交加的夜晚，蘭心到哪里去尋求庇護呢？她弄破了手指，誰來給她包扎？而且，她的小小的父母差點被貓當成老鼠吃掉。蘭心終于感到了恐懼和孤獨，幸好這時，仙女的紙片悠悠地飄落在她腳邊，她把紙片折成飛機，順著它找到了仙女，挽救了這一切。

我覺得這本書有點玄，很奇妙。人們居然都知道有仙女的存在。更好玩的是，雨街每天都下雨，風街每天都刮風。而且仙女待的地方不管什么時候都是十二點，鐘表上的數(shù)字也都是十二。更可笑的是仙女一只手有六只手指頭。

真是一本奇妙的書，把我給搞糊涂了。

秘密的觀后感 篇9

這個夏天雖然炎熱，但還是不能阻止我愛看書的心，這幾天我剛看完《寶葫蘆的秘密》，這本書講述的是一個叫王葆的小孩，他從小就喜歡聽奶奶講故事，奶奶總是講寶葫蘆的故事給他聽，所以他也幻想自己要是有一個寶葫蘆就好了，自己想干嘛就干嘛，想有什么就有什么。

在一次釣魚的過程中，他真的釣了一個葫蘆上來，從此他過上了高枕無憂的生活，在一次考試中也把別人的試卷變成自己的，連名字也變成了自己的名字，后來被老師發(fā)現(xiàn)，挨了批評，自從有了寶葫蘆他的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，很多事情變的越來越糟糕，后來他一氣之下就把寶葫蘆摔了個粉碎。他重新認識到了自己的錯誤，所以他要改變自己。世上本來就沒有不勞而獲的東西，只有默默的付出才會有所回報。

是呀，彩虹總在風雨后，付出才會有回報。沒有什么是可以不勞而獲的。我們只有努力學習，才有好成績；爸爸媽媽努力干活，才能有我們幸福的家。想到這，我不禁為自己那么安逸的學習生活感到慶幸。

你想，我們祖國邊疆的戰(zhàn)士們，他們?yōu)榱宋覀兠篮玫淖鎳几霸谧鎳淖钋熬€，經(jīng)歷嚴寒、酷暑，他們長年不能跟自己的家人團聚，多少的日日夜夜啊，因為他們的堅守，換來了我們平安各諧的環(huán)境。

我們的宇航員到外太空，是要付出怎樣的艱難和困苦，他們承受著跟我們不一樣的生活習慣，不一樣的氣候，因為他們的付出，航天事業(yè)蒸蒸日上。我們的班主任李老師，她為我們的班級付出了多少辛勞，她無私的奉獻，才有我們班的榮耀和美好。我敬愛的爸爸，你獨自一人在外打拼，付出了多少努力，流下了多少汗水，承受了多少壓力才有今天的成就，才把生意做的越來越好，我在這跟你們說一聲你們辛苦了。

雖然我現(xiàn)在還小，但我也會努力做的像你們一樣的英勇、善良、你們就是我的榜樣，就是努力學習的動力，我會沿著你們的路一直走向成功。

秘密的觀后感 篇10

《寶葫蘆的秘密》這本書非常有意義，里面的主人公是小學生王葆，王葆想不勞而獲得到好成績那是不可能的。

有一天，王葆在河里釣到了寶葫蘆，寶葫蘆愿意讓王葆做它的主人并幫他實現(xiàn)所有的愿望，條件是不能讓別人發(fā)現(xiàn)。王葆答應(yīng)了寶葫蘆不說出來這個秘密。但是過了幾天王葆并沒有發(fā)現(xiàn)寶葫蘆為他帶來幸福和快樂，反而為他帶來了許多煩惱，使自己的生活一團糟。例如：王葆和同學玩象棋，他想“吃”掉 對方的“馬”可是寶葫蘆以為王葆要真吃對方的“馬”于是寶葫蘆就把有黑又臟的棋子往王葆的嘴里塞，嚇得王葆要打噴嚏，可是他只打了半個噴嚏。還有寶葫蘆把蘇鳴鳳的試卷變成了王葆的試卷，寶葫蘆幫王葆偷了電磁起重機。

最后，王葆才知道寶葫蘆給他的陶瓷娃娃、收音機、那些貴重的花草、自行車、糖果……都是寶葫蘆偷的。王葆頓時怒火上升，他決定把寶葫蘆消滅掉，無論王葆把寶葫蘆扔到小河里，還是把寶葫蘆切成兩半，或者再把寶葫蘆扔到火里面去燒?？墒菍毢J還是滾回到了王葆的腳邊。王葆的眼睛忽然睜開，原來這調(diào)皮又搞笑的故事只是一場有趣的夢呀！

讀完這本書我知道了一個道理，天上不可能掉餡餅，任何事情一定要自己動手去做才會取得成功。

秘密的觀后感 篇11

暑假的一天，我讀了米切爾·德思寫的《蘭心的秘密》書中的蘭心嫌父母管她太多，讓父母變成了小矮人，在獨自生活的恐懼和孤獨中意識到了錯誤。

書中的故事是這樣的：她的爸爸媽媽總是和她唱反調(diào)，在仙又弗蘭希思的幫助下，蘭心如愿以償?shù)貙⑺母改缸兂闪诵“耍窃陲L雨交加的夜晚沒有人來庇護她，在她弄破手指時，沒人來給她包扎，她對獨自生活變得越來越恐懼，這時她意識到父母原來反對自己做一些事情是為她自己好，這時仙女的紙片悠悠地飄落在她的腳前面上面寫著：好了好了，該收場了，這不是真的，你該知道。你的父母并無過錯，你還是來找我討教討教。蘭心到了仙女的家，仙女幫她恢復了父母的模樣。

我們的身邊有一些小孩生在福中不知福，父母為他做了很多事，他們卻覺得父母很煩，包括我，有時候也是這樣。

通過《蘭心的秘密》我知道了，父母有時候的嘮叨也是為我們好。我一定要孝順爸爸媽媽。

秘密花園讀后感范文精選5篇

我們該從哪里去尋找作品的讀后感做參考呢？關(guān)于作者寫的作品一書，大家閱讀完后都學到了不少東西，寫讀后感的時候，我們不能就事論事和泛泛而談。欄目小編特意為大家收集整理了“秘密花園讀后感范文”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

秘密花園讀后感范文 篇1

由于忙碌，收到《詩歌的秘密花園》后的半個多月，才把這本書讀完，讀完心里馬上就有了這個印象，也是這篇書評的標題：20世紀詩歌的敲門磚。

這塊敲門磚，還是從詩歌城堡里遞出來的，是從詩歌高墻上投下來的——之所以這么說，是因為這本書的作者雷格老師，他的詩歌涵養(yǎng)，鑒賞水平，解讀能力，以及文字傳達能力，都是一流的，換句話說，即便一流的詩人，寫出的詩歌鑒賞與評論，也不外乎雷格老師的水平。

看看這本書的前言，就知道所言非虛。雷格老師提出的“現(xiàn)代詩是一種詩歌美學公約數(shù)“，”現(xiàn)代詩的十個基本特征“，以及”讀現(xiàn)代詩的四個信任“，是我覺得不遜色于一篇詩歌宣言的文字，它的統(tǒng)領(lǐng)性、概括性，是在詩歌的花園里徜徉遨游幾十年的高度總結(jié)。

沒有寬闊的視野，就沒有格局，沒有一流的鑒賞水平，就無法匹配一流的詩歌，不足以把一首偉大詩歌的偉大之處，如同工程師拆卸機械一般，把細節(jié)一一呈現(xiàn)給讀者。

雷格老師不光做到了，而且還是一個極好的呈現(xiàn)者，這就像優(yōu)秀的老師，不光肚子里有貨，有知識，還能很好地把知識傳遞給學生，提升學生的吸收和轉(zhuǎn)化率，如此才稱得上優(yōu)秀的傳播者。在我看來，雷格老師就是這樣一位優(yōu)秀的傳播者，不止把20世紀偉大詩人的經(jīng)典作品，如同手術(shù)般，精準精確地呈現(xiàn)給讀者，而且呈現(xiàn)的方式，不是高高在上的，而是平易近人的，不是需要讀幾個文學博士才能看懂，而是具備閱讀經(jīng)驗的人，尤其具備一定現(xiàn)代詩的閱讀經(jīng)驗，就能夠看懂。我覺得，隨著閱讀理解能力的提升，隨著自身閱歷的增加，再次回讀這本書，收獲一定會進一步增加，獲得更深刻、豐富的喜悅。

之所以說這本書是20世紀詩歌的敲門磚，還因為它的體例。本書精選了十五位20世紀的優(yōu)秀詩人，受篇幅限制，精讀每位詩人的一篇經(jīng)典之作，同時輔以若干首作品的賞讀與解析，就可以大致獲得該詩人的準確印象。

以開篇第一位詩人卡瓦菲斯舉例，我買過卡瓦菲斯的詩集，但隨便翻了翻，便再也沒有打開過，因為沒有獲得一個良好的印象，作文這就像我本來要探索一座花園，但只在花園的周遭隨意踩了踩，便興味索然地離去了，但讀過這本書里的卡瓦菲斯，我立馬發(fā)現(xiàn)，原來卡瓦菲斯那么善于從日常生活，日常沖突里，提煉出讓人眼前一亮，深以為然的詩句。

這本書里，一共只選了卡瓦菲斯的四首詩，但讀完之后，我立馬感受到，我將會以新的眼光，重新回到卡瓦菲斯的作品，并且將在那里發(fā)現(xiàn)一個更立體，更全面，也更讓人真正心生欽佩的卡瓦菲斯，真正發(fā)掘出卡瓦菲斯這座寶藏。

一本書，能夠起到這樣的作用，我想也已足夠了，況且，這本詩集可以帶領(lǐng)讀者敲開十五位偉大詩人的大門，逛遍這十五座豐富精妙的花園，那時候的自己，和現(xiàn)在的自己，會有怎樣的不同呢？我忍不住浮想聯(lián)翩。

最后，在我看來，這本書有個小小的遺憾，是因為沒在書中找到我心心念念的佩索阿。希望更多的詩歌愛好者讀到這本書，經(jīng)由這本書的指引，走向一座座詩歌圣殿，也希望這本書能夠再版，加上我心心念念的佩索阿。

秘密花園讀后感范文 篇2

今天，我讀了《米蘭的秘密花園》，它讓我成為了一位彬彬有禮的小女生。

這個故事主要講講述了：故事主人公米蘭是一個生長在德國的中國女孩。她在一次意外中，認識了一位白發(fā)綠衣的老奶奶愛麗絲。從此，米蘭每個周末都會與愛麗絲聊天，是愛麗絲教會了她禮儀，教會她尊重別人，讓她成為了一個彬彬有禮的小女生。

在中國父母們的眼中，有兩件事最重要：孩子的健康和學習成績。而在西方父母們的眼中，卻有一件遠比孩子學習成績更重要的。那就是：與人相處。

是的，與人相處是一門很重要的功課。你必須學會它，因為，你要幸福快樂得生活，就必須使自己成為一個為別人所喜歡的人。你只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。你要有禮貌，主動與別人打招呼。說話時，眼睛要看著別人，面帶微笑……這都是禮儀，也都是尊重別人。同學們，當別人不尊重你的時候，當別人不理睬你的時候，你有沒有想過你有沒有尊重他？也許，你從沒有想過，你千萬不要認為是他的錯，和你一點關(guān)系也沒有。那樣就大錯特錯了，你要知道，你只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。

只有學會禮儀，學會尊重別人，才能獲得別人的尊重。

秘密花園讀后感范文 篇3

沿著秘密花園的小徑，總會望見葡萄園。

《詩歌的秘密花園》是一本適合初讀詩歌的讀者的入門詩集。作為對詩歌已有了解的讀者，也會在本書對詩的解讀中或碰撞或補足。本書一共介紹了15位詩人，每位詩人為一章，每一章起是詩人的代表作，接著是介紹詩人與解讀詩歌的文章，雷格的介紹讓人過目不忘：介紹卡瓦菲斯時，雷格稱他為“詩歌界的卡夫卡”，通過將卡瓦菲斯和卡夫卡的相似之處的總結(jié)與對比，讓不熟悉卡瓦菲斯的讀者立刻會對其有個大致的判斷；當介紹弗羅斯特時，雷格提到他是位非常會維護個人聲名的人。這種所謂個人的包裝與營銷，一下打破了讀者對詩人的刻板印象，變得生動立體了起來；而講到博爾赫斯，對只熟悉他的小說，而不知道他還做詩的讀者們，雷格用了中國讀者熟悉的蘇東坡以類比，一下將博爾赫斯集大成者的形象烘托而出……在讀者對該詩人、詩歌有了一定的了解后，后面還有兩三首詩再作為閱讀擴展，仔細閱讀也會發(fā)現(xiàn)雷格的用心：或是按著前文介紹的內(nèi)容的擴展、或是呈現(xiàn)了一個不同的詩人樣貌、或是幫助繼續(xù)深入了解詩人的生平與個人主張……詩歌與雷格前面的內(nèi)容形成了一種互文的關(guān)系，人借詩論詩，詩借人圓滿。

同時在詩歌的解讀過程中，雷格也同時對關(guān)于詩歌的一些永恒的探討進行了滲透：從最開始就總結(jié)出的現(xiàn)代詩的特征、讀現(xiàn)代詩所需要的信任，到具體每位詩人處，通過對該詩人詩歌的解讀，以具體例子來向讀者提煉出現(xiàn)代詩在此反應(yīng)出的特質(zhì)，繼而到提出，什么是詩歌的現(xiàn)代性？什么是詩歌的根本使命？通過這些問題，讓讀者在這詩歌的秘密花園中，去探尋自己的答案。

而越看到后，越能感受到十五位詩人如此排序的用心：從對詩歌不熟悉的普通讀者最容易產(chǎn)生共鳴的卡瓦菲斯的“此處與彼處”——每個人心中都有的一個“伊薩卡”，和一脈相承卻又轉(zhuǎn)為切實生活態(tài)度的《城市》，到從瓦雷里那里，真正了解下十四行詩的難度，到里爾克創(chuàng)作所比不可少的孤獨，再到艾略特大膽的文體實驗文本的“情歌”無“情”，到與前面葉芝一脈相承的奧登……當名家一一上場后，讀者對現(xiàn)代詩有了一定的認識后，再奉上阿什貝利的《船屋的日子》，后現(xiàn)代主義的晦澀代表。通過它，雷格說明解讀現(xiàn)代詩并不是“本格派推理”，讀詩要同情與信任詩人，其實“解讀的實質(zhì)是對靈魂的解放，對想象力的解放?！?/p>

而對于詩本身，與詩歌創(chuàng)作的這一過程，詩人們也在作品中反復地探討：詩是瓦雷里——“丟了酒，卻醉了波濤！詩人艱巨而幸福的任務(wù)，是埃利蒂斯——“雙手捧著太陽而不為它所灼傷，把它像火種般傳給后繼者”，是布羅茨基的《黑馬》——“它在我們中間尋找騎手”，是詩人與詩的相互尋找。

不止詩人與詩在相互尋找，詩與讀者也在相互尋找。其實“讀懂”詩是個偽命題，很多時候，我們的理解可以讓位于感受。畢竟說到底，作文詩首先是關(guān)乎人的感受的。也可以通過詩來了解

秘密花園讀后感范文 篇4

“亂花漸欲迷人眼”！

如果移用古人的這句詩，來形容20世紀以來世界現(xiàn)代詩的詩壇上，那異彩紛呈、名家迭出的景象，我覺得是再合適不過的了。

如果不信，那么請打開《詩歌的秘密花園：20世紀偉大詩人名作細讀》這本厚達300頁的書，再瀏覽一下其中的目錄，就會對這句詩的言外之意，不由得大加嘆服了。

個中的原因再清楚不過：這座神圣的詩壇上矗立著太多“殿堂級”的人物，來自于世界各地，比如：葉芝、瓦雷里、弗羅斯特、里爾克、艾略特、博爾赫斯、奧登、辛波斯卡、特朗斯特羅姆、希尼以及布羅茨基等人，都是世界詩壇的“重鎮(zhèn)”。

筆者在閱讀過程中，總感到在我沉湎于這本由雷格編著的書籍的同時，好像有一位心靈客體坐在我的書桌對面，也在專心閱讀。而且我總感覺這位心靈客體難以壓抑住其愿意和我做一番暢談的沖動，而我則欣然接受了他的誠摯邀請，和他展開關(guān)于此書的對話。

秘密花園讀后感范文 篇5

我從圖書館里借了一本叫《秘密花園》的書，在尋找的過程中發(fā)現(xiàn)了這本書，我一見到書的名字，也許是秘密二個字引起了我的好奇心，就情不自禁地翻看了一下，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容很吸引人。

故事的主人公瑪麗是一個小女孩，她的父母死于一場霍亂，當時她并不知道整個屋里就她一個人了，后來她被人送到她姑丈家，在那里認識了傭人瑪莎與她的弟弟狄肯，瑪麗在一間不讓人進的房間里發(fā)現(xiàn)了一個小男孩----柯林，才知道他倆是表兄妹。有一天瑪麗在姑丈家發(fā)現(xiàn)有一個不能讓人進的花園，便問瑪莎其中的原因，瑪莎說：以前花園是女主人的，女主人死后，那個花園就被男主人封住了，而鑰匙就埋在土地里。一天，瑪麗去花園附近玩，剛好有只小鳥在翻土，翻到了一個鑰匙，瑪麗知道那是花園的鑰匙，就把這秘密告訴了三個小伙伴，在花園里，三個小伙伴有了一片自己的天地，盡情地玩耍著。后來被主人發(fā)現(xiàn)了，但主人也沒有責罵他們，反而與他們一起玩了起來。

我看完后想：假如我是瑪麗，我沒有她的大膽，不敢進那個花園，現(xiàn)在我在瑪麗身上我學到了膽大的精神。我也想和他們一起玩耍，與他們一樣有一片自己種的天地，一起開心地與小伙伴們玩。