小人讀后感

小人讀后感合集。

讀萬卷書，行萬里路，在閱讀作者寫的作品時(shí)，總能引發(fā)我們的深思?，F(xiàn)在就讓我們寫走心的讀后感吧。欄目小編向大家提供了小人讀后感，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站！

小人讀后感(篇1)

大家都知道《三國(guó)演義》是一本名著，但是大多數(shù)人在看《三國(guó)演義》時(shí)候，總會(huì)被那兵戎相見、刀光劍影的場(chǎng)面所吸引，可《三國(guó)演義》當(dāng)中還有一大看點(diǎn)那就是對(duì)人物內(nèi)心世界的細(xì)膩、微妙的描寫。比如，曹操，有人評(píng)價(jià)他是奸詐的小人，而我認(rèn)為，用亂世奸雄來稱呼他是最恰當(dāng)不過得了，因?yàn)椴懿匐m說在做人方面毫無可取之處，而且讓人感覺很不厚道，不憨實(shí)，十分地奸詐，但此人求賢若渴、愛惜人才這一點(diǎn)是非常值得我們學(xué)習(xí)的。

另外，在看了多遍《三國(guó)演義》之后，我還真找到了一個(gè)讓我仰慕、敬佩，覺得幾乎十全十美的人——趙云。他不僅是三國(guó)中呂布死后武藝最為高強(qiáng)之人，而且其義薄云天也能比關(guān)羽差不了多少，，并且他比其它的三國(guó)名將還多了一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：有謀略，知輕重緩急。有一點(diǎn)就可以證明：在《三國(guó)演義》的后半部分，關(guān)羽、張飛相繼死去，劉備決意要伐吳，為兄弟報(bào)仇。但趙云卻勸說：“我們應(yīng)認(rèn)準(zhǔn)我們的大敵——魏國(guó)，不應(yīng)該轉(zhuǎn)移目標(biāo)去伐吳。劉備不聽，即大敗，最后還在白帝城把他那個(gè)被趙云救下的兒子托孤給了諸葛亮。盡管作者有一百個(gè)不愿，可歷史就是歷史，是無論如何也改變不了的。

滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，淘盡的是前人的英雄事跡，淘不盡的是后人的英雄情結(jié)。《三國(guó)演義》是一部英雄的史詩(shī)，也是千百年來中國(guó)人民英雄情結(jié)的產(chǎn)物。雖然結(jié)局有些悲涼，但其中的正面人物是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的，你也趕緊找來讀一讀吧！

小人讀后感(篇2)

當(dāng)有一天，驀然回首，那個(gè)給你帶了許多痛苦的人，卻也是你的救贖。

12歲的少年翔因?yàn)樾呐K不好，便在手術(shù)前來到了他母親居住的老房子靜養(yǎng)，在花園散步遇到了小小人阿莉埃蒂。那不經(jīng)意的一撇，那一次偶然的相遇，讓翔知道了小小人的存在。阿莉埃蒂一家三口，居住在隱蔽的地方，過著不為人知的生活，他們靠借東西為生，這便是小小人。被發(fā)現(xiàn)的那天也正是阿莉埃蒂與父親一同去借東西的日子，雖然母親一直反對(duì)，但得到了父親波特的支持，便在那天夜晚開始了他們的行動(dòng)。借方糖的過程如此順利，阿莉埃蒂也借到了第一樣?xùn)|西——大頭針。在借紙時(shí)，阿莉埃蒂卻又意外被翔看到，“不用害怕，今日我在花園見過你，媽媽說過屋里住過小小人，媽媽見到的也是你對(duì)嗎？”。也許翔只是出于善意，卻不知給阿莉埃蒂一家?guī)砹丝只拧?/p>

翔將阿莉埃蒂那天遺落的方糖放在了通風(fēng)口，卻在第二天被阿莉埃蒂扔回。阿莉埃蒂爬上屋檐時(shí)，不幸被烏鴉看見。烏鴉開始襲擊阿莉埃蒂，翔奮不顧身從床上起來，將阿莉埃蒂包在一片葉子里帶了進(jìn)來，并藏在了身后。保姆阿春也循聲而來，幫助翔趕著了烏鴉。保姆走后，翔卻只看到那片葉子?！跋Ｍ悴灰迨治覀兊氖澜纭保陋?dú)的翔只想要交個(gè)朋友，雖然那天翔知道了她的名字，但是那片葉子卻阻隔了他們的世界。

準(zhǔn)備搬家時(shí)，父親波特在尋找新的住所過程中卻意外受傷，被一個(gè)叫斯皮勒的小小人所救，他的出現(xiàn)也讓阿莉埃蒂一家知道了其他小小人的存在。當(dāng)父親波特告訴阿莉埃蒂曾經(jīng)的往事，翔將阿莉埃蒂母親夢(mèng)寐以求的的廚房替換了原來的舊廚房。也許翔只是為了圓爺爺?shù)膲?mèng)想，卻也讓保姆阿春發(fā)現(xiàn)了小小人的家。

當(dāng)阿莉埃蒂再次來時(shí)，將翔給的花和紙條擺在了那塊石頭上，當(dāng)他聽到阿莉埃蒂說來道別時(shí)，苦苦等待著小小人能再次出現(xiàn)的他有些震驚，“可以看看你嗎？”也是翔最后的愿望，“全都是我的錯(cuò)”“你們是正在消失的種族”那時(shí)的翔就是那樣的悲觀，他認(rèn)為小小人的命運(yùn)也會(huì)像他一樣走向衰亡。

回去后的阿莉埃蒂卻找不到她的母親，便跑去向翔求助，保姆阿春將房門反鎖，翔只好翻過創(chuàng)號(hào)爬進(jìn)了對(duì)面的房間，在翔的幫助下，阿莉埃蒂最終救回了母親，也讓保姆阿春蓄謀已久的計(jì)劃落了空。

阿莉埃蒂一家離開的那晚，尼亞帶著翔找到了阿莉埃蒂“你是我心臟的一部分，我不會(huì)忘記你的，永遠(yuǎn)”。也許翔能給的只有那塊方糖，也許阿莉埃蒂能留下的只有那個(gè)小小的發(fā)夾。那個(gè)曾經(jīng)居住三代小小人的屋子早已不在，那個(gè)翔的爺爺精心為小小人準(zhǔn)備的屋子也將永遠(yuǎn)空置。淡淡的茶香，小小的發(fā)夾，借走的方糖也成了他們彼此最后的回憶。

小小人過著好似辛苦的生活，卻被濃濃的愛所包圍。翔擁有這巨大的房子，卻只能與孤獨(dú)相伴。阿莉埃蒂雖拒絕了唾手可得的方糖，拒絕了金碧輝煌的屋子，卻沒有拒絕翔的那顆心。那顆炙熱的心也讓翔燃起了對(duì)生命的希望。他們終究屬于兩個(gè)世界，分離便是注定，或許再見即是不見，然她在他的心間永不變。

你借我一塊方糖，我還你一顆芳心。將彼此收藏到一個(gè)叫做心靈的地方，我們都要堅(jiān)持和勇敢，還有溫柔和剛強(qiáng)。

小人讀后感(篇3)

看了一遍后，緊接著又看了第二遍，覺得這是部值得細(xì)細(xì)品味的影片。一群幸運(yùn)的孩子，一個(gè)智慧的老師，一個(gè)幸福的國(guó)度……里面的教育方法、孩子的生活方式等等，都是你想像不到的，沒有任何強(qiáng)行的規(guī)章制度，任何活動(dòng)都由孩子們自由發(fā)揮，老師不做干涉，只在他們?cè)诨顒?dòng)過程中遇到難以解決的問題才上前適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。完全尊重孩子的思想，這也讓從事教育工作的我感觸頗深！影片紀(jì)錄的雖然是巴學(xué)園里的孩子每天的生活，很平淡，卻向我們展示了一個(gè)真正的、從未走入的純潔的童話世界。

辰辰是個(gè)可愛、靦腆而且很執(zhí)著的小女孩，每天她都會(huì)在幼兒園的門口等待她的好朋友南德，不論春夏秋冬，從未間斷。巴學(xué)園的老師們并沒有強(qiáng)制的把辰辰帶回室內(nèi)，而是詢問她的意見，“你想怎么做”。有時(shí)候還會(huì)和她一起等。不管多久，辰辰一定要等到南德?？吹胶门笥褋砹酥?，別提有多高興了。我們大人往往會(huì)說，小孩子懂的什么是朋友，今天在一起就是朋友，明天不在一起又有新朋友了，看到辰辰的等待后，你還會(huì)這樣認(rèn)為嗎？其實(shí)孩子也有他們的情感世界，他們也有自己的想法，我們必須尊重他們，而不是用強(qiáng)行的手段去壓制他們，規(guī)范他們。

池亦洋這樣的孩子相信是當(dāng)老師的最頭痛的一類學(xué)生了，他霸道、任性、愛欺負(fù)人、不守規(guī)則等等。我們碰到這樣的孩子肯定會(huì)免不了大發(fā)脾氣，喝哧一番，可是大李老師卻沒有這樣做，在他犯錯(cuò)誤時(shí)，總是耐心的引導(dǎo)，在這件事情上你應(yīng)該怎么做，哪里做得不對(duì)了當(dāng)他要用暴力解決問題時(shí)，大李老師告訴他：“在這個(gè)世界上用暴力去征服別人的人是沒有出息的，我相信你也不會(huì)用暴力征服別人?！庇捌欣蠋熯@樣批評(píng)教育的語(yǔ)言是我很值得學(xué)習(xí)的，因?yàn)橥龅竭@樣的事情不會(huì)這樣的平心靜氣。不僅如此，大李老師還發(fā)現(xiàn)了他身上的閃光點(diǎn)：他身上有孩子們少有男子氣概，他會(huì)帶著一幫小朋友玩，而且有序的指揮活動(dòng)過程和人員安排，小朋友們也都聽他的，可以看得出池亦洋是一個(gè)很有領(lǐng)導(dǎo)能力的孩子；他還會(huì)在老師不在的時(shí)候解決小朋友之間的矛盾，而且解決得很好。像大李老師這樣不因?yàn)檫@個(gè)孩子身上有一些不良行為就判斷一個(gè)孩子的好壞，而要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，在教育的同時(shí)也要用適當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

印象很深的還有調(diào)皮鬼錫坤，是個(gè)很機(jī)靈的小家伙，為了想看看垃圾桶的肚子有多大，他把小朋友們的鞋子、玩具、甚至足球來把垃圾桶填滿，因?yàn)檫@樣，巴學(xué)園的老師們每天都要在環(huán)衛(wèi)工人來之前把東西搶救回來，即使這樣，也沒有一位老師阻止他這樣做，而是給他足夠的空間去探索。試問有幾個(gè)這樣有智慧的老師？都會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)調(diào)皮的孩子，馬上制止這樣的行為?？吹桨l(fā)生的錫坤身上的例子和大李老師的去處理方法，讓我明白了要用雪亮的眼睛看清楚孩子的活動(dòng)動(dòng)機(jī)，給他們足夠的空間和時(shí)間，并在探索過程中適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

影片雖然簡(jiǎn)短，情節(jié)平淡，記錄的也是日常教學(xué)中經(jīng)常發(fā)生的事情，當(dāng)我們遇到這樣的事情往是手足無措，草草了結(jié)，現(xiàn)在看來是多么的虧欠孩子們啊！大李老師真是一位充滿智慧的教師，她和藹可親、對(duì)所有的孩子一視同仁，她會(huì)蹲下身來告訴孩子們哪里做得不好，應(yīng)該怎么做……這些都是我所需要學(xué)習(xí)的。

我想以后還會(huì)再看這部影片，里面有很多的東西值得我去了解、去深思、去領(lǐng)悟。

小人讀后感(篇4)

“一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中”，三國(guó)的硝煙早已湮沒在歷史中，但歲月卻帶不走三國(guó)中那為人們所熟悉的名字。而在群星璀璨的三國(guó)人物中，有兩個(gè)“小人物”卻不得不提——姜維與司馬懿。

姜維，字伯約。父姜炯，天水郡功曹，后死于戰(zhàn)場(chǎng)，姜維任參軍。公元228年，諸葛亮兵出祁山，奪取天水、南安、安定等郡，鎮(zhèn)守天水的魏將姜維歸附蜀漢。他的出現(xiàn)和存在，填補(bǔ)了諸葛亮去世后留下的巨大空白。姜維的一生為蜀漢政權(quán)的鞏固和發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。他歸附蜀漢后曾先后四次隨諸葛亮出師北伐，立下了許多戰(zhàn)功。諸葛亮逝世后，他從容鎮(zhèn)定，有條不紊地整頓軍馬安全撤退。費(fèi)祎死后，他總攬軍權(quán)，曾先后九次出兵北伐，決心完成前人未竟事業(yè)統(tǒng)一天下。直到劉禪投降，西蜀滅亡后，他還想利用鐘會(huì)復(fù)興蜀漢，可見出他忠于蜀漢的堅(jiān)定信念。

而司馬懿的出現(xiàn)則改變了諸葛亮游刃有余地取勝經(jīng)歷。當(dāng)聽到司馬懿提督雍、涼兵馬時(shí)，“孔明大驚曰：‘曹丕已死，孺子曹睿即位，余皆不足慮：司馬懿深有謀略，今督雍、涼兵馬，倘訓(xùn)練成時(shí)，必為蜀中之大患。不如先起兵伐之?！碑?dāng)曹睿將司馬懿削職后，“孔明聞之大喜曰：‘吾欲伐魏久矣，奈有司馬懿總雍、涼之兵。今既中計(jì)遭貶，吾有何憂！’”當(dāng)魏主曹睿聽從鐘繇進(jìn)諫召司馬懿復(fù)職時(shí)，孔明又大驚，“所患者惟司馬懿一人而已?！笨v觀《三國(guó)演義》全書，能讓諸葛亮產(chǎn)生如此反應(yīng)者，司馬懿是絕無僅有的。

司馬懿是一個(gè)怎樣的人呢？

司馬懿生在亂世中，史書稱他“少有奇節(jié)，聰明多大略，博學(xué)洽聞，伏膺儒教”(《晉書·宣帝紀(jì)》)。建安六年(2xx)，郡中推舉他為上計(jì)椽。時(shí)曹操正任司空，聽到他的名聲后，派人召他到府中任職。司馬懿見漢朝國(guó)運(yùn)已微，不想在曹操手下，托病推辭。建安十三年(208)，曹操為丞相以后，始用強(qiáng)制手段辟司馬懿為文學(xué)掾。他在曹操手下任職，小心謹(jǐn)慎，勤勤懇懇，漸漸博得了曹操的信任，后更是為曹丕所信任和重用。由于司馬懿為曹丕“篡漢”出了大力，所以登基后，曹丕任命司馬懿為尚書，不久轉(zhuǎn)督軍、御史中丞，封安國(guó)鄉(xiāng)候。

把這兩位放在一起，實(shí)是姜維和司馬懿兩人身上有著太多的相似之處。他們都有著定國(guó)安邦之才，有著氣吞山河的膽識(shí)，同樣成為了繼諸葛亮和曹氏父子之后蜀、魏的實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)者。但是姜維可以說是諸葛亮的延續(xù)，而司馬懿卻不是曹氏父子的延續(xù)。

《三國(guó)志》中記載：姜維離開魏國(guó)歸順蜀國(guó)，乃是遭人猜疑被棄走投無路而不得為之，后一直位居上將。但《三國(guó)演義》中卻寫道：天水一戰(zhàn)中諸葛亮看到這位文武兼?zhèn)涞娜瞬?，極想收為己用，乃設(shè)計(jì)為之。但不管哪種說法，姜維都深得諸葛亮的賞識(shí)，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。而其對(duì)于蜀漢的忠心也可見一斑，他不僅延續(xù)了諸葛亮的北伐方針，九次出兵中原，而且還繼續(xù)了諸葛亮的“和夷”政策?？梢哉f一介降將，將蜀漢事業(yè)作為自己畢生的心愿，直至最后被亂軍殺死，完全是出于真心、忠心。

反觀司馬懿，從開始?xì)w附曹操就不是出于自愿，后雖深得曹氏父子的信任，位居高官，成功地為曹氏父子阻擋住了諸葛、姜維北伐的腳步，然而他在不斷的自我發(fā)展中終究形成了真正的“士族”，而這才是最后能夠完成統(tǒng)一大業(yè)的階層。從此層面上說司馬懿絕不是曹氏父子的延續(xù)。

刀光劍影已黯淡，鼓角爭(zhēng)鳴也已遠(yuǎn)去，但三國(guó)故事、三國(guó)人物卻永遠(yuǎn)留給后人去評(píng)述。

小人讀后感(篇5)

內(nèi)容簡(jiǎn)介：當(dāng)我們身處劣勢(shì)，不得不面對(duì)與強(qiáng)勢(shì)者的談判時(shí)，該如何是好？曼德拉身在獄中，能翻手為云、覆手為雨，讓歐美大國(guó)都惟命是從，令南非政府不得不妥協(xié)，最終坐上總統(tǒng)寶座，這是怎樣一個(gè)劣勢(shì)者的強(qiáng)勢(shì)談判！巴西一個(gè)普通的家庭主婦，將媒體、政府?dāng)n到身邊，從而有 資格與超市集團(tuán)進(jìn)行價(jià)格談判，這又是怎樣的一種劣勢(shì)策略？注意，她真的只是一名普通的家庭主婦。本書通過各種案例、詳細(xì)的論據(jù)，分類講述，當(dāng)作為“小人物”與“大人物”在談判桌上相遇時(shí)，如何鞏固自己的防御、避免被巨人擊倒；如何著眼于巨人的薄弱點(diǎn)、使雙方實(shí)力接近平衡；如何用獨(dú)特的手段最大化自己的影響力，使自己看起來和巨人一樣強(qiáng)大；怎么將不可能的交易轉(zhuǎn)化成巨大的機(jī)會(huì)； 怎么通過談話的藝術(shù)提高自己的社會(huì)地位。

劣勢(shì)談判: 小人物的談判策略讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撬起整個(gè)地球”。西西里島的敘拉古人阿基米德，兩千一百多年前說出的一句曠世名言，他說出的是一個(gè)可行的物理原理，但后人在引用這句話時(shí)，除了表現(xiàn)出對(duì)這位物理學(xué)家的敬仰和對(duì)科學(xué)的尊重，更重要的是話中體現(xiàn)的人的自信的和敢做敢為的力量，但是《劣勢(shì)談判》這本書所注重的是阿基米德撬動(dòng)地球時(shí)的那個(gè)起到關(guān)鍵作......

劣勢(shì)談判: 小人物的談判策略讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友：如果你正處在像大衛(wèi)面對(duì)巨人歌利亞一樣不利的處境時(shí)，那么這本見解獨(dú)到、生動(dòng)有趣的讀物將是你可資參考、并幫助你扭轉(zhuǎn)不利局面的最有利武器，無論是對(duì)具體個(gè)人、中小企業(yè)、小的機(jī)構(gòu)、還是力量相對(duì)單薄的國(guó)家同樣適用。

小人讀后感(篇6)

時(shí)間過得飛快，一眨眼，快樂的暑假就過去了，在暑假快樂的時(shí)光里，我讀了一本英國(guó)著名作家瑪麗·諾頓寫的《借東西的小人》，大家一聽題目就知道這本書主要圍繞“小人”來寫。故事內(nèi)容是這樣的，在索菲姑婆的老宅子里，住著三個(gè)“袖珍人”，分別是強(qiáng)壯機(jī)智的爸爸彼德、勤勞風(fēng)趣的媽媽霍米莉、可愛善良的女兒阿麗埃蒂，這有趣的一家被陰險(xiǎn)的女管家阿爾弗發(fā)現(xiàn)了，她叫來捕鼠專家、獵犬、貓……但波德一家幸運(yùn)地逃走了，他們漂流，差點(diǎn)被淹死；去郊外，被烏鴉追……面臨著各種各樣的困難?？墒?，他們面對(duì)困難，卻不低頭，不退縮，繼續(xù)一往前行，最終，功夫不負(fù)有心人，在大家的幫助下，小人用智慧戰(zhàn)勝了他們，終于找到了新家園。讀到這里，我震撼了，我深深地體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量是多么偉大，能抵抗一切困難。還有那樂觀向上的精神、勇敢機(jī)智的`品質(zhì)……使他們成功走向新家。

通過這本《借東西的小人》，我明白了一個(gè)道理：如果遇到種種挫折，我們要向小人學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)，終將會(huì)達(dá)到勝利的彼岸。

小人讀后感(篇7)

在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，書，就是一個(gè)不可或缺的好伙伴，正所謂一本好書，伴我成長(zhǎng)。

第一次感受到書的魅力是在幼兒園時(shí)期，那時(shí)的我每天聽老師講《三國(guó)演義》，立馬就安靜下來，那一個(gè)個(gè)曲折跌宕的故事，令我心馳神往?？上?，那時(shí)老師每天只講一個(gè)故事就結(jié)束了，我有著對(duì)故事里世界的無限向往與戀戀不舍。

一年級(jí)時(shí)，已經(jīng)初步學(xué)了一些漢字，我便讓爸爸媽媽給我買了一本自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地啃起來，雖然常常讀得一知半解，但是對(duì)故事的內(nèi)容也有了大致的了解。當(dāng)時(shí)天真的我在讀到孔明的草船借箭、三氣周瑜等故事而心生敬仰，也為五丈原借命失敗而暗恨不已。當(dāng)張飛、關(guān)羽等人死去后，也曾暗暗流淚了好久。

時(shí)隔5年多的時(shí)間，我讀的書多了，當(dāng)我再一次翻開這本《三國(guó)演義》時(shí)，對(duì)這本書也有了更深刻的理解，劉、關(guān)、張三人“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的深厚友情令我為之感動(dòng);曹操“寧叫天下人負(fù)我，不叫我負(fù)天下人”的梟雄氣概令我為之佩服。也深刻理解三國(guó)戰(zhàn)亂給百姓帶來的災(zāi)難，亂世人命如草。而三姓家奴呂布更對(duì)比出忠義無雙的關(guān)羽，對(duì)“忠誠(chéng)”之二字更是熟記于我心中?！度龂?guó)演義》在我心中已是本飽含人生哲理的鴻篇巨制！

有話說“書是人類進(jìn)步的階梯”，我贊同，在這長(zhǎng)路漫漫的人生旅途中，一本好書，就是我們最好的精神伴侶。

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稻草人讀后感合集

在學(xué)習(xí)中，讀完一本書或一篇文章之后，我們都可以試著寫一些讀書筆記或讀后感。通過閱讀作家們的作品，讓我們心中的看法也產(chǎn)生了新的變化。但是，如何寫一篇好的讀后感呢？別擔(dān)心，我們?yōu)槟扑]了特別挑選的“稻草人讀后感”，一定會(huì)讓您大開眼界，感到非常驚喜！

稻草人讀后感【篇1】

一部出自葉圣陶先生之手的童話《稻草人》，講述了一個(gè)世間紅塵的故事。

稻草人是一位貧困的老婆婆用干草編造的。稻草人結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，但他以為這老媽媽和他相依為命的孩子的糧食問題。身?yè)?dān)重任的稻草人心地善良，他從不圖求什么，一心只為他人。世間像稻草人一般的人，真是少有啊!第一次，稻草人就碰到了難題。一只飛蛾停在了一棵秧苗的葉尖上，別看一只飛蛾微不足道，但他產(chǎn)下的卵卻是禍“國(guó)”殃“民”呀!善良的稻草人便使勁煽動(dòng)用破扇子做的手，但總是煽不掉，因?yàn)槟强醚砻珉x他太遠(yuǎn)了。沒過多久，飛蛾就自動(dòng)飛走了。稻草人無精打采的看了看那可秧苗。唉，上面已布滿了蛾的卵，他很想告訴那位老媽媽，可老媽媽聽不懂他的語(yǔ)言。一切都已經(jīng)晚了。到秋季時(shí)，秧田被蛾的幼蟲啃噬的只剩下根。老媽媽哭了，她傷心欲絕，那稻草人更是傷心。

夜晚，本萬籟俱寂，但被小孩的哭聲打破了。原來呀，這小孩在發(fā)高燒，喉嚨干的冒煙。而母親在打魚。恰巧，捕到了一條魚。那條魚掙扎著，并向稻草人發(fā)出哀求。臨近黎明，一位年輕女子慢悠悠的向河邊走去。到了岸邊，她停住腳步準(zhǔn)備跳下去。稻草人想攔住她，但無能為力。女子自殺了，他傷心萬分。他恨自己不能動(dòng)，不能保護(hù)好秧田;他恨自己不能動(dòng)，不能給小孩送去清涼的水;他恨自己不能動(dòng)，不能給魚以生的機(jī)會(huì);他恨自己不能動(dòng)，不能阻止女子跳河最終，稻草人結(jié)束了生命，帶著恨離開了。

稻草人的善良讓人感動(dòng)，他無私奉獻(xiàn)的精神更是值得我們學(xué)習(xí)!

稻草人讀后感【篇2】

從打開《芳兒的夢(mèng)》，直到關(guān)上它，然后靜靜的思考是一種享受。最后聯(lián)想生活，這時(shí)會(huì)得到許多啟發(fā)。還有，這樣子可以體會(huì)到讀書是種樂趣。

葉圣陶老爺爺寫的這本童話，從另一個(gè)角度來看、來思考，這本童話并非童話，反而像葉圣陶爺爺?shù)摹八枷牍P記”。這本書是我見到的最不一樣、最非凡的兒童讀物，他讓我知道了一個(gè)是代的變化與興亡。它也是我見到的第一本“悲哀童話”，他讓我知道了世間不一定樣樣?xùn)|西、事物都是美好，相反世界與現(xiàn)實(shí)是殘酷的，因此讓我們接觸這種“悲哀讀物”是對(duì)的，讓我們知道人間的喜怒哀樂、悲歡與離合。

葉圣陶爺爺寫的《芳兒的夢(mèng)》前部幾片的結(jié)局都不怎么美好，有些悲慘。如《稻草人》、《克宜的經(jīng)歷》、《祥哥的胡琴 》······這跟葉圣陶爺爺所在的年代有關(guān)。當(dāng)時(shí)清政府剛剛被推翻，中國(guó)亂成一鍋粥，外國(guó)都想來侵占中國(guó)，戰(zhàn)爭(zhēng)之火不斷引燃。葉圣陶爺爺在這種情況下寫的文章可能美好嗎？我從他的文章看出當(dāng)時(shí)的社會(huì)是有許多的人不分好壞的去幫助別人；有許多人 為了生存而給別人干活；有許多人才因某種因素被埋沒了······我還看出一點(diǎn)：葉圣陶爺爺不喜歡“錢”這種東西。

到了后面葉圣陶爺爺就覺的多半是道理與故事，也不是那么悲慘了。也許是世界安靜了也許是葉圣陶爺爺安靜了會(huì)兒。

回到現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)該感到慶幸，我們現(xiàn)在起碼沒有戰(zhàn)火，起碼次次有鞋穿，餐餐有飯吃，起碼過的安詳舒泰。不過現(xiàn)在我們也失去了許多，如那時(shí)的彩虹，那時(shí)的螢火蟲，那時(shí)的自然?，F(xiàn)在，那時(shí)只能在這種那時(shí)的書上見到了。

稻草人讀后感【篇3】

我在暑假讀了一本書，書名叫《稻草人》。稻草人是用稻草扎成的一個(gè)草人，插在莊稼地里，用來驅(qū)趕叼稻子的麻雀及害蟲。他雖然不能動(dòng)，也不能說話，但他是一個(gè)熱心腸的人，一心想幫助那些受苦受難的人。

在一個(gè)漆黑的夜晚，稻草人親眼看見了一件令他無比傷感的事。

稻草人的主人是一位老太太，他的丈夫和兒子都得了重病死去了。老太太眼睛不好，老眼昏花，根本看不清東西，只有靠種稻谷來養(yǎng)活自己。每年莊稼都鬧災(zāi)荒，年年收不好。今年好不容易等來了風(fēng)調(diào)雨順，結(jié)果卻遇見了稻子的強(qiáng)敵——蛾子。稻草人見了傷心起來，心想：如果我能一下子撲下去，就能把害蟲趕跑了?？墒堑静萑讼雱?dòng)也動(dòng)不了。

有一天晚上，一只小蛾飛來了，落在一片稻葉上，簡(jiǎn)直無視稻草人的存在。稻草人見小蛾落下了，心里非常著急?？墒撬纳碜痈鷺淠疽粯?，定在泥土里，想往前移動(dòng)半步也做不到；扇子盡管搖動(dòng)，那小蛾卻依舊穩(wěn)穩(wěn)地歇著。稻草人最后用頭敲打后面的十字架來叫主人?？芍魅艘呀?jīng)熟睡，沒聽到聲音。就這樣，稻草人把自己的扇子丟向那片稻葉，后來趕走了小蛾。

愛是生命的火焰，沒有它，一切都將變成黑夜。但如稻草人一樣，有愛心卻不能行動(dòng)，無疑是一件讓人很悲傷的事情。

稻草人讀后感【篇4】

《稻草人》是葉圣陶的代表作之一，這是一部描寫農(nóng)民生活、感人肺腑的小說。它的主人公是一個(gè)安徽鄉(xiāng)村普通的農(nóng)民叫做高小琴，他是一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)而勤勞的人，他通過自己的努力和勇氣，一步步地走向勝利與幸福。

小琴的人生四歲那年，他就丟掉了親生父母，成為孤兒。由于家境非常貧困，小琴每天都要忍受饑餓和寒冷的折磨。在患上肺結(jié)核之后，小琴開始尋找自己的人生意義。他在求學(xué)的過程中，認(rèn)識(shí)了他的戀人李秀英。李秀英對(duì)小琴的生命起到了很大的影響，使小琴重燃對(duì)生活的熱愛和希望。

小琴在農(nóng)村樹立起了一個(gè)稻草人的雕像，他認(rèn)為這個(gè)稻草人就是他的朋友。在高小琴的一生中，這個(gè)稻草人也成為了他的精神支柱。和稻草人的交流使小琴獲得了生命的支持，他變得更加有力和勇敢了。

當(dāng)?shù)氐耐霖?cái)主經(jīng)常對(duì)農(nóng)民進(jìn)行壓榨，造成了很大的貧困和苦難。小琴作為一個(gè)農(nóng)民，深知這種屈辱和痛苦。他為了幫助農(nóng)民，他參與到抗租運(yùn)動(dòng)中，并組織起了革命隊(duì)伍。他勇敢地與土豪作斗爭(zhēng)，并最終取得了勝利，贏得了全體農(nóng)民的尊重和信任。

《稻草人》這部小說描繪了一個(gè)普通農(nóng)民的奮斗歷程和生存哲學(xué)。在小琴的成功過程中，我們看到了當(dāng)?shù)厝嗣駥?duì)時(shí)局的抵抗，對(duì)貧處的痛苦的訴求，對(duì)歷史的回顧和對(duì)未來的期望和企盼。

總之，葉圣陶在《稻草人》這部小說中，發(fā)表了自己對(duì)農(nóng)民生活的深刻思考，描繪了一位簡(jiǎn)單而堅(jiān)韌的農(nóng)民在逆境中擺脫貧困的種種努力，這對(duì)于我們今天的生活也有著很大的啟示意義。個(gè)人應(yīng)該珍視自己的生命和命運(yùn)，通過自己的努力獲得幸福的生活。

稻草人讀后感【篇5】

我很喜歡《稻草人》這本書，里面我最喜歡的一個(gè)故事是梧桐子，里面講的是有一棵梧桐子，他羨慕鳥兒，羨慕白云，羨慕螢火蟲。于是，那顆梧桐子就把想法告訴了母親，但是母親說：“誰不讓你去旅游呢，去旅游多好呀！可是，你現(xiàn)在還太小，不能去，等你長(zhǎng)大些再說吧?！蹦穷w梧桐子聽后不高興，決定自己偷偷溜出去，自己旅行?？墒撬幌氚肼飞嫌形ｋU(xiǎn)，就決定找個(gè)同伴，于是，他叫來了哥哥弟弟。他們換上褐色的旅行服，可是，最后成功彈出去的梧桐子只有最先想去旅游的那個(gè)梧桐子。

那個(gè)梧桐子先到了姑娘的手中，又到了麻雀的嘴里，最后掉在了柔軟的泥土里，慢慢長(zhǎng)大。原來，他和周圍的小草都一般高，但現(xiàn)在小草只能蓋沒他的腳背。小草們也很羨慕他，把他當(dāng)領(lǐng)袖對(duì)待。他感謝小草們，愿意保護(hù)小草們，刮狂風(fēng)的時(shí)候，下暴雨的時(shí)候，他遮掩著小草們。

最后，通過燕子幫他傳信的方式，他終于找到了與母親和哥哥弟弟聯(lián)系的方式。

這個(gè)故事告訴我們這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不服輸?shù)奈嗤┳又档梦覀儗W(xué)習(xí)。

稻草人讀后感【篇6】

最后，稻草人倒了！不是由于他怕費(fèi)力，而是由于他的心碎了，像玻璃。——葉圣陶稻草人

《古代英雄的石像》給我們講述地這個(gè)深刻的寓意，我希望我們大家都能領(lǐng)會(huì)到，這樣我們就會(huì)更加團(tuán)結(jié)同等的設(shè)置裝備擺設(shè)好我們美麗的家園。

大人們知道我有這種心理，請(qǐng)教育我說，你們兩人沒有誰笨誰聰明之分，只是由于生存情況的不同，存在肯定的差別，但這種差別是會(huì)隨著以后的學(xué)習(xí)而逐步轉(zhuǎn)變的，如果兩人同處在一個(gè)情況中的話，他并不會(huì)比我差。并且如今堂弟也正在高興學(xué)習(xí)，相信他是能夠很快遇上的。聽了這些話，我很內(nèi)疚，我不該有這種自以為是的看不起人的心理。

河里傳來一陣咳嗽聲，原來河面上停著的小船里躺著一個(gè)病重的孩子。他用輕細(xì)的聲響叫媽，可他病得太重了，基礎(chǔ)叫不響。他的母親是個(gè)漁婦，靠捕魚為生。孩子口渴急了，喊著要品茗，但漁船上那邊有茶呀？婦人只好舀了一碗河水給他喝。婦人捕到一條鯽魚放在桶里，那桶就在稻草人的腳下。稻草人多想燃燒本身為孩子燒那條鯽魚補(bǔ)補(bǔ)身子，多想拆開本身給孩子一些溫暖。但他只能一動(dòng)不動(dòng)地呆著，他傷心極了……

突然， 沉睡的稻草人被一位婦女的哭聲驚醒了。原來她的丈夫把家里的錢財(cái)全賭光了，最后想把她給賣了。她斷港絕潢，想到了投河自盡。稻草人想去制止她輕生，但是看著她逐步地向河中心走去，看著垂垂消失的背影，稻草人卻什么也做不了。他傷心腸哭了……

最后，稻草人倒了！不是由于他怕費(fèi)力，而是由于他的心碎了，像玻璃。

稻草人多想幫助身邊的人們！ 為了驅(qū)逐粉碎稻谷的灰蛾， 他使勁拍著本身的身子想告訴老太太， 為了援救抱病的小孩， 他想釀成被子給孩子溫暖， 為了制止婦女跳河， 他流盡了眼淚。

稻草人讀后感【篇7】

在這個(gè)三節(jié)同慶的假期里，我讀了葉圣陶爺爺寫的作品《稻草人》。其中給我印象最深刻的就是故事里的傻子。

有一次，傻子干完活，分得了一些食物。在他回去的路上，他看到了一群難民，就將食物給了他們。鄰居知道他會(huì)有好吃的東西，就攔住了他向他索要。傻子對(duì)鄰居說把食物分給了難民，鄰居立馬罵他是個(gè)傻子。

又有一次，國(guó)王因被敵國(guó)打敗，非常生氣，傻子想消解他的惱怒，于是站了出來對(duì)國(guó)王說：“你就殺了我吧，如果要?dú)⒁粋€(gè)人解氣的話?！贝蠹叶剂R他這個(gè)傻子。可是國(guó)王的怒氣消失了，并把他請(qǐng)進(jìn)了宮，和他喝酒，并請(qǐng)他標(biāo)牌樓。最終大家都很敬佩他。

讀了這個(gè)故事我知道了：有些人是用真心去幫助他人，是因?yàn)樾拇嫔屏迹瑓s被人誤解為傻子。

要做一個(gè)樂于助人的“傻子”？還是做一個(gè)以自己利益為重的聰明人？如果讓我選擇，我愿意做那個(gè)傻子。

以上是網(wǎng)小編精心幫大家整理的稻草人的讀后感精選27篇，供您參考閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友。

稻草人讀后感【篇8】

《稻草人》是教化家葉圣陶爺爺?shù)囊徊客?，里面的故事很好玩，很有教化意義。

《稻草人》是我國(guó)童話創(chuàng)始人，中國(guó)現(xiàn)代聞名作家、教化家葉圣陶爺爺?shù)耐捈?。打開書一讀，我就被深深吸引住了，這本書太好看了，讀著那美麗的語(yǔ)句，我仿佛已置身其中看到了那潺潺的流水，看到了那可愛的小紅花，看到了那漂亮的小草。

每篇文章都有那么一段令人心曠神怡的描寫，真吸引人的眼球呀！《稻草人》記述了一個(gè)稻草人的故事。當(dāng)一只飛蛾停在稻葉上產(chǎn)卵的時(shí)候，稻草人想用扇子趕走飛蛾，但是飛蛾照舊在稻葉上，稻草人很無奈。當(dāng)其次天主子來到田里，稻草人用扇子碰在主子身上，想引起主子的留意，但是主子什么也不懂，主子望見田野一切正常，就回家去了。

稻草人知道警告是無效的，稻草人很無奈

當(dāng)一位漁婦在河邊捕魚時(shí)，時(shí)常從艙里傳出孩子的咳嗽聲，它恨不得自己去作柴給孩子煮茶喝；恨不得自己去作被褥給孩子暖和；又恨不得奪下小肉蟲的贓物，給漁婦煮粥吃，但是它的身體像樹木一樣長(zhǎng)在泥土里，連半步也不能走。稻草人很是無奈。當(dāng)鯽魚被扔進(jìn)桶里請(qǐng)求的說：我的摯友，你暫且放下手中的扇子，救救我吧！我離開我水中的家只有死了。好心的摯友，救救我吧！稻草人想救它，但是稻草人很無奈。其次天，主子走過稻田，一看，完了，稻葉稻穗都沒有了，只剩下桿，她放聲大哭；人們從岸邊走過，發(fā)覺河里的死魚；漁婦提著木桶里死了的魚走回艙里，孩子咳嗽更厲害了。此時(shí)稻草人脆弱的心被熬煎的碎了，也被看到的現(xiàn)實(shí)熬煎的碎了。它最終也倒在了田里。

借著稻草人的眼睛，我仿佛看到了當(dāng)時(shí)的一切，我很無奈。但是我轉(zhuǎn)念一想，我終歸不是稻草人，只能站在原地，我可以去創(chuàng)建啊。我雖然不能變更過去，但我可以享受現(xiàn)在，創(chuàng)建將來。

稻草人讀后感【篇9】

在這個(gè)快樂的寒假里，我讀了葉圣陶老先生寫的一本童話集，名叫《稻草人》。書中講述了許多精美的童話故事，都讓我記憶猶新。

其中，我最難忘的是《富翁》。故事講的是一個(gè)石匠為了給富翁造房子而去山里開石頭，無意間發(fā)現(xiàn)了一座裝滿金子的巨大寶庫(kù)，之后他一夜暴富，成了富翁。其他人知道了，也開始去寶庫(kù)挖金子，很快都成了富翁。從此，人們都不再勞作，過著坐享其成的生活。當(dāng)他們需要買衣服的時(shí)候，服裝店老板成了富翁，不再賣衣服了;當(dāng)他們需要買糧食的時(shí)候，糧店老板也成了富翁，不再賣糧食了。因?yàn)楫?dāng)?shù)氐娜硕汲闪烁晃?，所以沒有人肯再做生意，慢慢地，他們連吃的都買不到，最后都抱著金子活活餓死了。這個(gè)故事讓我們?cè)陂_心一笑的同時(shí)也讓我們明白，有錢不等于有了一切，坐享其成的日子是不長(zhǎng)久的，只有通過勞動(dòng)才能換來長(zhǎng)久的幸福生活。

《鯉魚的遇險(xiǎn)》也讓我深受感動(dòng)。聰明的小鯉魚用它那機(jī)靈的小腦袋瓜兒，不但挽救了自己和伙伴的生命，最終還和家人們團(tuán)聚了。我非常敬佩它那種不畏艱險(xiǎn)的精神，如果我們遇到困難時(shí)不輕易放棄，能動(dòng)腦筋想一想，肯定都會(huì)找出解決的方法。

這本書非常有意義，它用充滿想象力的故事內(nèi)容，讓我學(xué)到了許多寓意深刻的道理，我非常喜歡這本書。

品人錄讀后感合集

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“品人錄讀后感”，敬請(qǐng)?jiān)L問。

品人錄讀后感【篇1】

我們總是習(xí)慣于把王朝的興衰、事業(yè)的成敗、歷史的更替和事情的對(duì)錯(cuò)都?xì)w結(jié)為個(gè)人的原因，歸結(jié)為某個(gè)領(lǐng)袖人物或主導(dǎo)人物個(gè)人品質(zhì)的優(yōu)劣好壞。與此同時(shí)，歷史人物也都被按照一種簡(jiǎn)單的善惡二元論，被分成好人和壞人、君子和小人，分成仁君和暴君、明君和昏君，或者忠臣和奸臣、清官和貪官，以及好漢和混蛋、英雄和流氓等等。而實(shí)際上一個(gè)人的進(jìn)退榮辱、成敗臧否，并不完全由他自己決定，甚至完全由不得自己。

中國(guó)古代的社會(huì)制度，如黃仁宇先生所言，是“以道德代法制”。也就是說，用道德和禮儀來管理社會(huì)，治理國(guó)家。這樣一種管理和治理方式，就叫“德治”和“禮治”，不是我們現(xiàn)在主張的“法治”，也不是通常以為的“人治”。毫無疑問，中國(guó)歷史上確實(shí)存在過人治的現(xiàn)象。那多半出現(xiàn)在特殊的歷史時(shí)期。比方說，在動(dòng)亂年代，或建國(guó)之初。這時(shí)，禮已壞而樂已崩，德治和禮治系統(tǒng)失靈，便只好寄希望于“人治”和“治人”。尤其是在天下大亂改朝換代的年代，某些英雄人物確乎可能憑借個(gè)人的魅力，叱咤風(fēng)云，逐鹿中原，運(yùn)天下于股掌之中。然而，正如可于馬上得天下，不可于馬上治天下，天下也只可“人取”，不可“人治”。英雄人物得到天下以后，必須迅速將國(guó)家的運(yùn)作轉(zhuǎn)移到“德治”和“禮治”的軌道上來。

中國(guó)古代社會(huì)的德治和禮治，其實(shí)就是從原始氏族社會(huì)繼承過來的。它既然在原始社會(huì)行之有效，就不能說在古代社會(huì)一定不可實(shí)行。以道德代法制，正是中國(guó)文化的性質(zhì)決定的。中國(guó)文化的思想內(nèi)核是群體意識(shí)。對(duì)于這樣一種文化而言，最重要的事情，就是處理人際關(guān)系，維系群體生存。這就只能靠道德，不能靠法制。因?yàn)榉ㄖ浦荒芤?guī)定人們不準(zhǔn)做什么，不能規(guī)定人們必須做什么。比如它只能規(guī)定不得傷害他人，卻不能規(guī)定必須熱愛他人；只能規(guī)定不得損害群體利益，卻不能規(guī)定必須為群體謀求利益。即便規(guī)定，也頂多只能規(guī)定你出力，無法保證你盡心。對(duì)于處理人際關(guān)系，維系群體團(tuán)結(jié)，法制在許多方面都是無能為力的。比方說，一個(gè)人夠不夠意思，講不講交情，能不能設(shè)身處地為他人著想，有沒有為群體利益獻(xiàn)身的精神等等，法制都管不了。所以，法制代替不了道德。相反，道德卻有可能代替法制。你想，如果每個(gè)人都是正人君子、菩薩圣賢，這樣的社會(huì)，還需要法制來規(guī)范人與人之間的關(guān)系和行為，還需要法制來防范或者保護(hù)某個(gè)人嗎？

顯然，“以道德代法制”是否可行，關(guān)鍵在于有沒有可能使整個(gè)社會(huì)的全體成員都成為道德高尚的人。在這里，重要的是“一個(gè)都不能少”。因?yàn)椤扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈ā?。有一個(gè)不道德的，就可能會(huì)有十個(gè)、一百個(gè)、一千個(gè)、一萬個(gè)，最后就是不可收拾。但，有誰能保證一個(gè)不落地都是道德高尚者呢？沒有。至少目前沒有。所以，“以道德代法制”就只能是理想，變不了現(xiàn)實(shí)。既然如此，為什么還要堅(jiān)持“以道德代法制”？因?yàn)樵谖覀兊奈幕寥郎?，產(chǎn)生不了法制。

法制有一個(gè)基本原則：法律面前人人平等。平等，才需要法；平等，也才能夠產(chǎn)生法。什么是法？法就是“全民公約”。它的前提，是首先要承認(rèn)所有人都是單獨(dú)的、個(gè)體的、有獨(dú)立人格和自由意志的人。正因?yàn)檫@些人都是單個(gè)的，相互之間沒有依附關(guān)系，誰也管不了誰，誰都想自行其是，因此，如無行之有效的制度加以制約，作文勢(shì)必天下大亂，誰也無法生存。這就需要有一個(gè)對(duì)每個(gè)人都管用的東西。顯然，對(duì)于這些人格既獨(dú)立、意志也自由的單個(gè)人而言，只有他們自己的共同約定，才可能對(duì)每個(gè)人都管用。這就是法。換言之，法，就是某一社會(huì)中全體個(gè)人的共同約法。它既然是大家共同約定的，當(dāng)然每個(gè)人都得遵守，同時(shí)當(dāng)然也會(huì)無所偏私地保護(hù)每個(gè)人，這就叫“法律面前人人平等”。可見，法制文化的前提，是個(gè)體意識(shí)，是人與人之間的獨(dú)立和平等。獨(dú)立，才會(huì)平等；平等，才需要法制。

人格不平等的人確實(shí)無需乎法?！熬妓溃疾坏貌凰?；父要子亡，子不得不亡?！奔热蝗绱?，還要法干什么？有律就行。比方說，謀逆，凌遲；大不敬，斬立決；不孝，絞；以及“十惡不赦”（即謀反等十種最嚴(yán)重的罪行不得赦免）等等。顯然，律的作用，不過是為了統(tǒng)治者在實(shí)施懲罰時(shí)操作方便，同時(shí)也顯得“公平”而已。因此它又叫“刑律”“律條”。即便被稱作“法律”，也與現(xiàn)代意義上的法律相去甚遠(yuǎn)，完全不是一回事。

人格不平等的人也產(chǎn)生不了法。因?yàn)樗麄冎g沒有什么可商量的，只有服從，無法約定。

法制既然無由產(chǎn)生，則只能訴諸道德。

道德是人與人之間關(guān)系的規(guī)范和行為的準(zhǔn)則。人與人之間的關(guān)系可以有兩種：平等的和不平等的。平等的關(guān)系產(chǎn)生平等的道德，不平等的關(guān)系則有賴于不平等的“倫理”。中國(guó)古代社會(huì)所謂“倫理道德”的核心內(nèi)容，就是確立人與人之間的不平等關(guān)系，即：別內(nèi)外、定親疏、序長(zhǎng)幼、明貴賤。因此，不同的人有不同的道德規(guī)范。君要臣遵守的（忠），君不必遵守；父要子做到的（孝），父不必履行。沒有一種對(duì)每個(gè)人都同等有效或必須共同遵守的“公德”。

實(shí)際上，一種對(duì)每個(gè)人都有同等約束力、所有人在它面前都平等的東西，是中國(guó)古代社會(huì)無從設(shè)想的。平等？則置君父于何地？平等，豈非讓奴才們上臉上頭？這當(dāng)然斷乎不可。于是便有一系列的所謂道德律令：君為臣綱，父為子綱，夫?yàn)槠蘧V。一則為綱，一則為目，豈能平等？君臣、父子、官民、主仆，各有各的道德準(zhǔn)則和道德要求。君應(yīng)仁，臣應(yīng)忠，父要慈，子要孝。義務(wù)不同，權(quán)利也不同。君可以殺臣，臣不能弒君；父可以訓(xùn)子，子不能責(zé)父；官可以罰民，民不能告官，又哪有結(jié)果的平等可言？儒家說得好聽：“人皆可以為堯舜?！笨墒蔷贾髌退薜履扛鞑幌嗤?，君主修“王道”，越修越霸氣，臣仆修“奴性”，越修越窩囊，怎么會(huì)一樣的都是“堯舜”？

否定個(gè)體的存在價(jià)值，也就必然不承認(rèn)個(gè)體的獨(dú)立人格。沒有獨(dú)立人格，就沒有自由意志，也就沒有民主和法制。這樣，賴以維系群體的，便只能是人身依附關(guān)系。那么，這樣一種人際關(guān)系要怎樣才能維持呢？無非兩個(gè)辦法，一是暴力，二是哄騙。這兩種手段咱們都有，那就是“霸道”和“王道”，也就是高壓和懷柔。不過，高壓和暴力難以持久，還是盡量以懷柔和哄騙為好。三綱五常這些“倫理道德”，就是用來干這活的。

品人錄讀后感【篇2】

我們總習(xí)慣把王朝的興衰、事業(yè)的成敗、歷史的更替和事情的對(duì)錯(cuò)都?xì)w結(jié)為個(gè)人的原因，歸結(jié)為某個(gè)領(lǐng)域人物或主導(dǎo)人物個(gè)人品質(zhì)的優(yōu)劣好壞。與此同時(shí)，歷史人物也都按照一種簡(jiǎn)單的善惡二元論而無一例外的臉譜化了，中國(guó)歷史則變成一個(gè)大戲臺(tái)?！镀啡虽洝窂钠吩u(píng)人方面來解讀時(shí)代造就的必然。

《品人錄》是一個(gè)飽受爭(zhēng)議的作品，有人說易中天把嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)變成了低俗、庸俗的胡謅。在我看來，其實(shí)不然，他的《品人錄》尊重史學(xué)的真實(shí)性，只是還原當(dāng)時(shí)的歷史場(chǎng)景，對(duì)人物的品格、心理加以揣測(cè)，用現(xiàn)代人的觀點(diǎn)加以解讀，這在學(xué)術(shù)界應(yīng)屬常見吧！并且，人民群眾喜聞樂見的大眾文化才是現(xiàn)如今精神文明建設(shè)之所需。文化反作用政治，要有健全的制度，就要有健全的文化。

我認(rèn)為《品人錄》的開創(chuàng)，不應(yīng)僅僅局限于學(xué)術(shù)領(lǐng)域，引入大學(xué)改革，因?yàn)樵诖髮W(xué)里不管是文學(xué)系、藝術(shù)系，還是哲學(xué)系、歷史系都離不開人物品評(píng)課。報(bào)刊和刊物也只有文物品評(píng)、藝術(shù)批評(píng)而沒有人物品評(píng)?；蛘咧挥腥宋飩饔?、人物故事，沒有人物鑒賞。其實(shí)，世間一切事物中，人是最有鑒賞價(jià)值的。品酒、品茶、品畫、品詩(shī)，何如品人？

《品人錄》，品自己，我屬于實(shí)用主義者，也屬于性情中人，我也追求泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬，驟然臨之而不驚，無故加之而不怒的君子之勇。

品人錄讀后感【篇3】

史書上有個(gè)很矛盾的說法，令人比較困惑。項(xiàng)羽本紀(jì)中，寫到項(xiàng)羽少年時(shí)，學(xué)劍不成，學(xué)兵法也是虎頭蛇尾，看起來只是一個(gè)夸夸其談的趙括之流。但是，在實(shí)戰(zhàn)中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這樣。巨鹿一戰(zhàn)，5萬楚軍破釜沉舟，正面殺入40萬秦軍本陣，殲滅了秦軍最后一個(gè)戰(zhàn)略集群。楚漢彭城一戰(zhàn)，項(xiàng)羽率3萬精銳騎兵，正面硬剛56萬漢軍，楚軍大獲全勝，漢軍全軍覆沒，一天之內(nèi)，22萬漢軍陣亡。這是我所見過的，全球戰(zhàn)爭(zhēng)史上，單日陣亡人數(shù)最多的一個(gè)戰(zhàn)役，沒有之一。項(xiàng)羽所率楚軍的攻擊力令人咂舌。具備這么強(qiáng)悍戰(zhàn)斗力的部隊(duì)，在中國(guó)歷史上，恐怕只有唐朝李世民的玄甲軍、南梁陳慶之的白袍隊(duì)可以相提并論了。無論如何，項(xiàng)羽都是不世出的戰(zhàn)將。

要論個(gè)人武力，項(xiàng)羽同樣令人印象深刻。垓下一戰(zhàn)，項(xiàng)羽一人沖陣、殺將、奪旗、潰圍，令人敬仰。烏江之戰(zhàn)，項(xiàng)羽與親兵下馬死戰(zhàn)，以一人之力，殺上百漢軍，最后自刎而亡。無論從什么角度看，都是一個(gè)絕世高手。

但是，西楚霸王輸不起。除垓下一戰(zhàn)，項(xiàng)羽百戰(zhàn)百勝。但是，項(xiàng)羽尖銳而易折，項(xiàng)羽軍隊(duì)的士氣都寄托在項(xiàng)羽一人身上，項(xiàng)羽的信心依賴于不斷的勝利。這是一支只能勝、不能敗的軍隊(duì)，一次失敗，甚至挫折都會(huì)將這支軍隊(duì)導(dǎo)向萬劫不復(fù)的深淵。但是，戰(zhàn)場(chǎng)上哪有必勝的道理？不能容忍失敗的軍隊(duì)，必然走向失敗，就像淝水之戰(zhàn)前的符堅(jiān)，就像坎尼之戰(zhàn)后的漢尼拔，就像從巴黎出征的拿破侖。

品人錄讀后感【篇4】

烏江一戰(zhàn)，驚天地，泣鬼神。項(xiàng)羽本可以不死的，整個(gè)烏江上只有一條船，這條船等著接走項(xiàng)羽。數(shù)十萬江東百姓，愿意再出八千健兒，隨將軍遠(yuǎn)征，就像8年前，八千壯士隨項(xiàng)羽走遍中國(guó)。他們追隨著霸王，打敗了秦朝的軍隊(duì)，要知道，在數(shù)百年中，這支黑色的軍隊(duì)，以遮天蔽日的箭雨，征服了所有的敵人。他們追隨著霸王，打敗了如此多的敵人，55萬漢軍，無異于一片山、一座城，但是，那又如何？3萬人的一次沖鋒，就可以徹底消滅這支軍隊(duì)，是“消滅”，而不是“擊潰”！

但是項(xiàng)羽謝絕了好意，理由是“縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？”我很懷疑，項(xiàng)羽之所以垓下兵敗后，依然向江東邊走邊撤，本是抱著東山再起念頭的。但是，亭長(zhǎng)的勸諫，反而令項(xiàng)羽想起，江東父老是“憐”他，而不是“敬”他。也許，這是壓垮項(xiàng)羽心理的最后一根稻草。項(xiàng)羽讓小船載走了自己的戰(zhàn)馬，也徹底斷絕了自己生的希望，剩下的，只是向天下證明，項(xiàng)羽只會(huì)站著死，不會(huì)放下武器，更不可能跪著生。在生命的最后一刻，武器更應(yīng)該高高舉起！

項(xiàng)羽與親兵下馬、逆行、死戰(zhàn)，一人殺數(shù)百漢軍。陣中，項(xiàng)羽碰到舊部，大聲招呼：“聞漢購(gòu)我頭千金，邑萬戶，吾為汝德”，揮劍自刎。由于賞格過高，漢軍紛紛上前搶奪項(xiàng)羽尸體，相互殘殺，死數(shù)十人。項(xiàng)羽被分尸，搶到尸體的5個(gè)將領(lǐng)（其中2人為項(xiàng)羽舊部）分?jǐn)偭藙畹馁p賜。

我總覺得，這個(gè)場(chǎng)景很有歷史隱喻味道。隨著項(xiàng)羽的倒下，中國(guó)的貴族精神隨之飄散了。自此以后，君臣促膝而談沒有了，只剩下磕頭如搗蒜；游俠謀士，縱橫天下沒有了，只剩下拉幫結(jié)派；諸子百家爭(zhēng)鳴沒有了，天下只能有一個(gè)聲音。

追蹤小綠人讀后感(合集10篇)

在作品中值得銘記于心的故事情節(jié)中，得到了一些感悟時(shí)。寫好讀后感的重點(diǎn)是要聯(lián)系自己的思想、學(xué)習(xí)實(shí)際，或聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，寫自己的感受，使感想落到實(shí)處，這是一篇我們非常喜歡的“追蹤小綠人讀后感”文章推薦給大家，如果您覺得我們的網(wǎng)站有價(jià)值別忘了將其收藏并關(guān)注哦！

追蹤小綠人讀后感 篇1

我家有一個(gè)屬于我的書架。書柜里有很多書，包括童話、故事王、詩(shī)歌和其他兒童讀物。這些書是我父母為了擴(kuò)大我的課外知識(shí)而買的。其中有一本《追蹤小綠人》是我最喜歡看的書。

故事中的主人翁小葉子通過追蹤小綠人小曉的經(jīng)過，是我們了解到了我們生活的這個(gè)世界有高大巍峨的群山峻嶺、有茂密的森林、有璀璨的星空、有荒無人煙的沙漠、有一望無際的大草原、有川流不息的長(zhǎng)河和浩瀚無邊的藍(lán)色海洋，還有許許多多不知名的動(dòng)植物，呵護(hù)著我們賴以生存的大自然環(huán)境，是我們能感知美麗的七色橋、漫步于綠葉鮮花間、乘涼于綠葉成蔭的大樹下、遨游在美麗的星空，品味花香芬芳、聆聽泉水叮咚、觀賞冬雪飄舞、體會(huì)生命的意義、發(fā)現(xiàn)世界的美好。

可是現(xiàn)在，每天都有觸目驚心的新聞**報(bào)道，我們的大地母親正遭受前所未有的摧殘：大量的森林被砍伐、成片的土地被工廠排放的有害物質(zhì)所污染，一條條河流充斥著垃圾、污水和有害物質(zhì)，美麗的大草原被沙漠無情地吞噬覆蓋、成批的動(dòng)植物頻臨滅絕……

因此，我下決心要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一名科學(xué)家，用我們學(xué)到的科學(xué)知識(shí)和技術(shù)，來保護(hù)我們的地球，為大地母親重新披上綠色的大衣，為可愛的動(dòng)植物們建造溫馨的小窩，為我們自己創(chuàng)造更加健康美麗的家園。我們要從現(xiàn)在開始，從自己做起，愛護(hù)身邊的植物和樹木，每個(gè)人都努力做地球的環(huán)保衛(wèi)士。

西安市雁塔區(qū)燎原小學(xué)

三年級(jí)（1）班謝奕

2015年5月18日

追蹤小綠人讀后感 篇2

我終于一口氣讀完了《追蹤小綠人》，心卻早已飛到了小綠人的故鄉(xiāng)——綠園。小綠人，你還呆在綠園嗎？你們是否還藏在那綠園中神秘的山楂樹上呢？你們是一群多么活潑、友好、善良、熱愛生活與音樂的美麗可愛的小精靈呀！我相信你們一定還呆在綠園的，我真的很渴望見到你們！

小綠人，知道嗎？最令我向往的是你們那神奇的魔術(shù)：在皎潔的夜光中舉辦的聯(lián)歡會(huì)上，你們能讓樹木綻放花蕾，能讓花草變成樂器——牽?；ㄗ兂闪诵±?、吊鐘變成了小編鐘、葉子和樹枝敲起小鼓，連蜘蛛網(wǎng)也變成了“蜘網(wǎng)琴”，這些神奇的樂器演奏出多么和諧動(dòng)聽的交響曲呀！這旋律像綠色山林的微風(fēng)，像春天小鳥的鳴啼，像山澗泉水的叮咚，像草原馬兒的奔跑，像公園兒童的歡笑……多么令人心曠神怡！你們的歌聲也深深打動(dòng)了我：“綠色家園美得像一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里藏著一群小精靈……”

也許有一天，我和伙伴們?cè)谝盃I(yíng)的途中、在廣闊的草原上、在茂密的樹叢里、在甜甜的花蕊下，我能和你們不期而遇，讓你們飛進(jìn)我的懷抱里、站在我的肩頭上、坐在我的手掌中，讓我們一起唱《綠園之歌》。在歌聲中，使我們共同、唯一的家園山更綠，水更清，天更藍(lán)！

追蹤小綠人讀后感 篇3

《追蹤小綠人》讀后感假日里的一天，我有幸讀了著名作家金波爺爺寫給小朋友的一本長(zhǎng)篇童話新作——《追蹤小綠人》。這本書是圍繞“小綠人”這個(gè)可愛的童話形象，展開生動(dòng)而有懸念的故事。小綠人是一個(gè)神秘的種族。他們不夠高，不夠長(zhǎng)。他們都是人類

在假期里，我看了一本名叫《追蹤小綠人》的書，書得作者是金波，里面講了有一個(gè)家庭，生了一個(gè)小男孩，又撿了一個(gè)小女孩，后來發(fā)現(xiàn)小女孩是小綠人的一份子，后來又在自家綠園發(fā)現(xiàn)數(shù)千人小綠人，又經(jīng)歷了許許多多有趣的事，可他的小叔不幸引起了和小綠人的誤會(huì)，之后為了不讓人們都知道有小綠人，便把小綠人送走了。

這本書只有一點(diǎn)厚，但作者金波在書中使用了許多好的詞語(yǔ)和句子，使文章栩栩如生。小青人們激發(fā)了孩子們的興趣，使故事顯得真實(shí)生動(dòng)。

主角小葉是個(gè)男孩。他從祖父那里聽說新聞里有一個(gè)小綠人，認(rèn)為是假的。但后來，由于他堅(jiān)持不懈的探索，他找到了小綠人。

小葉子擁有堅(jiān)持不懈的精神，而我有時(shí)一遇到難題就會(huì)嘆氣，不想做，一點(diǎn)也沒恒心。

我以后也要像小葉子一樣，堅(jiān)持不懈，才能找到我的“小綠人”。

《追蹤小綠人》讀后感（二）

這兩天，我讀了327本《追蹤小綠人》三部曲，完成了這篇博文的閱讀感受。

小曉和小葉子是一對(duì)要好的朋友，他們一起發(fā)現(xiàn)了小綠人，并與他們一同成長(zhǎng)，發(fā)掘小綠人的秘密：小綠人三五成群的居住在小葉子家的綠園里，小綠人身材矮小，頭是綠色，身體也是綠的，還穿著綠衣服，遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)變成綠色的樹葉。

小曉的爺爺快死了，小曉和爺爺成了小綠人。在小曉變之前，小葉發(fā)現(xiàn)了閃亮的樹葉和會(huì)說話的井。小曉變了以后，他和小葉過著幸福的生活。過了一段時(shí)間，樂校長(zhǎng)把學(xué)校設(shè)在小綠人的綠園旁。

小曉和小葉的友誼是珍貴的。無論怎樣的起起落落，他們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)改變。我喜歡小曉的聰明和神秘，更喜歡小葉的聰明和機(jī)敏。

友誼，能使人與人的心離得更近，也能使人與人的關(guān)系變得更親密，使人類和諧相處！

我喜歡追蹤小綠人這本書。

《追蹤小綠人》讀后感（三）

假日里的一天，我有幸讀了著名作家金波爺爺寫給小朋友的一本長(zhǎng)篇童話新作——《追蹤小綠人》。

這本書是圍繞“小綠人”這個(gè)可愛的童話形象，展開生動(dòng)而有懸念的故事。小綠人是一個(gè)神秘的種族。他們不夠高，不夠長(zhǎng)。他們都是人類同。只是在倏忽之間，閃進(jìn)樹叢，隨即失蹤。

后雖多人尋找，仍無結(jié)果。他們之所以一直回避人類，是因?yàn)槿祟愐恢痹谄茐乃麄冑囈陨娴沫h(huán)境。主人公小葉一家為了追查小綠俠，做了各種努力。

他們種植各種花草樹木，精心護(hù)理它們，爺爺為了見到小綠人，甚至戒掉了抽了三十多年的煙，小葉子和小曉合作譜寫了《綠園之歌》，正是這支歌感動(dòng)了小綠人，最終他們得到了小綠人的信任，和小綠人成為了好朋友。但有些人為了自己的利益總是把小綠人的想法。小綠人不得不離開小葉家的綠園，但他們永遠(yuǎn)是朋友。

讀了這本書，我有了一些感想。我知道大自然屬于我們所有人。我們應(yīng)該為保護(hù)自然環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。前幾天我和爸爸到以美麗著稱的太湖游玩，景色確實(shí)優(yōu)美，可有一部分水面上漂浮著藍(lán)藻，爸爸說這是因?yàn)楹呌胁簧俟S為了省錢省事，把廢棄物直接排到湖里，造成了大面積污染，給人們的生活、——旅游帶來了很大的不便。

看來，保護(hù)環(huán)境，真是刻不容緩。我們小學(xué)生可以從身邊的小事做起，愛護(hù)花草樹木，不亂扔垃圾，節(jié)約水電，保護(hù)小動(dòng)物

那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我和小綠人在太湖邊跳舞。我想只要我們都行動(dòng)起來，我的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。到那時(shí)，小綠人將是我們最好的搭檔

追蹤小綠人讀后感 篇4

[追蹤小綠人讀后感]《追蹤小綠人》這本書是長(zhǎng)篇童話，它來自出版?zhèn)髦\媒集團(tuán)、江蘇少年兒童出版社，追蹤小綠人讀后感。封面的第三面是金波爺爺?shù)?*。你看到他是什么樣子的？

你猜測(cè)過他會(huì)寫出什么樣的書嗎？開篇是作者的介紹，金波，1935年7月出生于北京。首都師范大學(xué)**系教授，教育部國(guó)家語(yǔ)文教材審定委員會(huì)委員，中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)委員。

大學(xué)時(shí)代開始文學(xué)創(chuàng)造。出版有：詩(shī)集《綠色的太陽(yáng)》······著名作家金波2007年傾情奉獻(xiàn)的長(zhǎng)篇童話新作。

圍繞著小綠俠可愛的童話現(xiàn)象，作品展開了生動(dòng)而懸疑的故事。這本書一共有十九章。這本書的主人公是小葉。他家有一個(gè)花草樹木茂盛的花園。

據(jù)他爺爺說小葉子出生的時(shí)候下著雪，可是綠園里的樹葉都是碧綠一片，所以給他取名小葉子。 小葉子有個(gè)自小一起長(zhǎng)大的好朋友小曉，他們?cè)诰G園里快樂的生活著，小葉子總感覺小曉像個(gè)可愛的小精靈。時(shí)間漸漸過去了。剎那間，小曉和小葉上了三年級(jí)。

一天晚上，小葉在綠色花園里找到了綠色精靈小綠人，并和他們交了朋友。后來，小葉的舅舅帶著小綠人去他的餐廳當(dāng)服務(wù)員，但這些菜都是小綠人的朋友。那些人還抽煙，這讓小綠人喘不過氣來?？粗藗兂运麄兊呐笥眩【G人們悲傷地顫抖。最后小曉帶來了一束花。小綠人躲在花叢里救了他的命。后來宮爺爺病了。

故事就這樣結(jié)束了嗎？通過這次的閱讀，我仿佛看到了許多的美景，還告訴我們不僅要愛護(hù)大自然，還要與大自然接觸，讀后感《追蹤小綠人讀后感》。今天上午我正為寫什么周記犯愁時(shí)，媽媽對(duì)我說道：

挑一本你喜歡的書寫篇讀后感想吧。于是我就到書柜里拿出金波爺爺?shù)摹蹲粉櫺【G人》重溫故事情節(jié)。這本書講述了一個(gè)熱愛自然的男孩，小葉，他的家人和祖父的朋友，還有一個(gè)神秘的小曉，他是在吃著母親的牛奶長(zhǎng)大的。

故事情節(jié)雖不驚險(xiǎn)卻處處充滿神秘和疑惑。正是小曉的神秘，吸引著我跟隨她走進(jìn)綠園和彩虹橋般的仙境。書中給我印象最深的就是倒數(shù)第二章節(jié)。

本來小葉子一家和小綠人感情越來越好了，可是因?yàn)樗鼈儙托∈宀蛷d招待客人讓它們看到了人類是如何破壞自然，殘殺動(dòng)物而離開我們，失蹤了?？赐赀@本書，我深深地體會(huì)到，只有我們熱愛自然，與自然和諧相處，才能有一個(gè)七座橋般的美麗家園！星期六，我與顧逸洋一起去新華書店選書，到了四樓的兒童**書籍，我和顧逸洋便迅速地跑向書的海洋，像只如饑似渴的書蟲，迫不及待的挑選起來。

書可真多呀，《青銅葵花》《女生賈梅》《追蹤小綠人》&&小綠人？我被這三個(gè)字吸引了。正好，顧逸洋選了一本《笑貓日記》，我拉著她選了個(gè)地方坐了下來。

一天，我和爺爺在書上看見發(fā)現(xiàn)地球上有種神奇的生物小綠人的新聞，這時(shí)鄰居宮爺爺撿來一個(gè)小女孩曉小，媽媽把她喂大，精靈般的曉小好像跟我們不一樣。沒想到小綠人就在綠園里，我用《綠園之歌》與他們成為了好朋友。舅舅讓他們做餐廳服務(wù)員，但他們被大魚和大肉嚇壞了，于是躲在花束里，逃回后院的綠色花園。

由于被發(fā)現(xiàn)，他們?cè)僖泊舨幌氯チ耍従訉m爺爺還有撿來的神奇女孩曉小變成一粒粒小種子，乘蒲公英飛向了遠(yuǎn)方&&這個(gè)溫馨的故事讓我注意到環(huán)境保護(hù)，現(xiàn)在地球資源由于人類的過度開采，已經(jīng)越來越少，泥石流頻頻發(fā)生，干旱無處不在，氣溫不斷升高&&你聽，白云在訴苦：你們工廠的滾滾黑煙弄臟了我的臉！河流在咆哮：

你們的污水污染了我清澈的身子！森林在**：你們砍斷了我們的腰！

地球在哭泣：人類啊，你們快救救我！在這樣的環(huán)境里，會(huì)有小綠人嗎？

當(dāng)然不會(huì)。但只要我們愛護(hù)環(huán)境，多種樹，減少碳排放，總有一天，小綠人會(huì)回來找我們。

追蹤小綠人讀后感 篇5

小綠人這個(gè)主題是我意想不到的。我仔仔細(xì)細(xì)的看了一下，故事的大概內(nèi)容是：“我”剛一出生宮爺爺在來賀喜的路上撿到了小丫頭——“小曉”后一年，宮爺爺經(jīng)常帶小曉來家里玩。我發(fā)現(xiàn)小曉就是小綠人，我也發(fā)現(xiàn)了小綠人。我把這件喜事告訴了家人們，他們又喜又驚。

我看到“我”和小曉是如此的愛護(hù)環(huán)境，又不隨意亂丟垃圾。但我們的生活中卻有許許多多的人并不是這樣的。而是隨地亂丟垃圾，比如：在河里、大樹樹枝上、地上、下水道口、花花草草上……

有一次，我弟弟去倒垃圾，我意味深長(zhǎng)的囑咐他：“你，給我聽好了：一、要注意安全，二、要安全地把‘垃圾們’送回各自的‘家’，三、要讓每一位垃圾都不可以掉下，四、我在樓上看著你！你敢做出超出范圍的事，你給我等著瞧！”“好的，保證完成任務(wù)！”他敬了一個(gè)禮，但轉(zhuǎn)身一下樓就快速回來了。我目睹了他倒垃圾的方法：他拎著垃圾就跑，毫不關(guān)心后面的掉落的垃圾。到了垃圾桶旁，又停了下來，我眼看他把垃圾放下。“嗖”的一聲踢倒垃圾桶旁，垃圾袋破了，垃圾掉了一地。散發(fā)出的惡臭，我估計(jì)最高樓都拿能聞到了。路旁行過的路人都捂著鼻子走過了。弟弟還嘻嘻哈哈地對(duì)我笑著。

唉，如果我們每一個(gè)人都能像小曉和“我”一樣愛護(hù)環(huán)境，那該多好哇！

追蹤小綠人讀后感 篇6

雙語(yǔ)小學(xué)三（11）班匡欣然

第一章驚人的消息

今天，我讀了《追蹤小綠人》第一章——驚人的消息。

這章里說：小葉子和他的爺爺住在綠園里。小葉子有一個(gè)好朋友小曉，他們經(jīng)常在綠園里玩耍。

有一天，小葉子的爺爺買來了一本雜志，上面登了重大的消息，發(fā)現(xiàn)了小綠人，還有一些條件，愛護(hù)環(huán)境的人容易見到小綠人，破壞環(huán)境的人，不易見到小綠人……

讀完這一章，我想小綠人代表著綠色、純潔和熱愛環(huán)境。如果你的心靈美、行為美，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多美好的事物。我們應(yīng)該熱愛自然，親近自然。我們不應(yīng)該有污染環(huán)境和生活習(xí)慣等壞習(xí)慣。

其實(shí)我們生活中也有許多“小綠人”，比如:能給城市一個(gè)整潔面貌的環(huán)衛(wèi)工人，我覺得他們是“城市小綠人”。那些愛惜一草一木，愛護(hù)大自然的護(hù)林者，我覺得他們是“山林小綠人”……只要我們注意環(huán)保，保護(hù)大自然，我們也能成為“小綠人”。

第二章你從哪里來

今天，我繼續(xù)讀《追蹤小綠人》第二章——你從哪里來。

這一章講的是：在小葉出生的那天，宮爺爺在門外找到一個(gè)小女孩，交給小葉的母親撫養(yǎng)，并給她取名為小葉。小曉經(jīng)常和花兒說話。

小學(xué)一年級(jí)時(shí)，宮爺爺帶她回來了。離開時(shí)，小葉和家人哭了。

看完這章，我覺得：宮爺爺和小葉子的家人很有愛心，在門口撿到了一個(gè)跟他們毫無血緣關(guān)系的小女孩，給她無私的愛，把她撫養(yǎng)大，這是一件多么不容易的事情??！從小就可以和花兒聊天，這讓我覺得很奇怪。我想將來一定會(huì)有很多精彩的故事發(fā)生在她身上。我期待著未來的精彩故事。

第三章一棵山楂樹

今天，我迫不及待的繼續(xù)讀《追蹤小綠人》第三章——一棵山楂樹。

這章里說：宮爺爺?shù)募乙疬w了，他從家里“救”出了一棵山楂樹，把它種進(jìn)了綠園，還想起小時(shí)候的往事。這時(shí)，小曉突然出現(xiàn)了，她說她是跟著山楂樹來的……

讀完這一章，我深深地感到宮爺爺非常羨慕小葉爺爺。他在城里還能有一個(gè)院子，他的院子根本就不存在了。是啊，在城里要找到一個(gè)綠園是多么不容易??！

現(xiàn)在城里都是鋼筋混凝土的“水泥森林”，在都市中擁有一個(gè)綠園是多么珍貴??！現(xiàn)在人們正在砍伐許多樹木和森林。我們沒有很多。讓我們愛惜地球上的一花、一草、一木。

我建議人們不要開山破壞森林。讓我們行動(dòng)起來，植樹造林，讓我們的地球更加美麗！

追蹤小綠人讀后感 篇7

今天我看了一本金波爺爺寫的書——《追蹤小綠人》。

《追蹤小綠人》這本書是長(zhǎng)篇童話，它來自出版?zhèn)髦\媒集團(tuán)、江蘇少年兒童出版社。翻開封面的第三面就是金波爺爺?shù)囊粡堈掌Ｄ憧吹剿鞘裁礃幼拥?你猜測(cè)過他會(huì)寫出什么樣的書嗎?在翻開一頁(yè)是作者簡(jiǎn)介——金波，1935年7月生于北京。首都師范大學(xué)音樂系教授，教育部全國(guó)語(yǔ)文教材審定委員會(huì)委員，中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)委員。大學(xué)時(shí)代開始文學(xué)創(chuàng)造。出版有：詩(shī)集《綠色的太陽(yáng)》······

著名作家金波xx年傾情奉獻(xiàn)的長(zhǎng)篇童話新作。作品圍繞“小綠人”這個(gè)可愛的童話現(xiàn)象，展開生動(dòng)而有懸念的故事。

這本書一共有十九章。這本書的主人公叫小葉子，他家有一個(gè)百花盛開、綠樹成蔭的院子——“綠園”。據(jù)他爺爺說小葉子出生的時(shí)候下著雪，可是綠園里的樹葉都是碧綠一片，所以給他取名小葉子。小葉子有個(gè)自小一起長(zhǎng)大的好朋友——小曉，他們?cè)诰G園里快樂的生活著，小葉子總感覺小曉像個(gè)可愛的小精靈。時(shí)間漸漸的過去了，轉(zhuǎn)眼間，小曉和小葉子都已經(jīng)上三年級(jí)了。有一天晚上，小葉子在綠園發(fā)現(xiàn)了綠色精靈“小綠人”，并和他們結(jié)為了好朋友。后來小葉子的小叔把小綠人帶到他的飯店里當(dāng)服務(wù)員，可是端上來的菜都是小綠人的朋友，那些人還抽煙，讓小綠人喘不過氣來，看著人類吃著他們的朋友，小綠人們都傷心的發(fā)抖。最后還是小曉拿來了一束鮮花，小綠人隱身在鮮花中，保住了性命，后來宮爺爺病了。故事就這樣結(jié)束了嗎?

通過這次的閱讀，我仿佛看到了許多的美景，還告訴我們不僅要愛護(hù)大自然，還要與大自然接觸。

追蹤小綠人讀后感 篇8

——**有綠色，**就有生命

今天，當(dāng)我百感交集地讀完了《追蹤小綠人》這本書后，我心潮澎拜，情不自禁地感嘆道：**有綠色，**就有生命，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！

作者圍繞著“小綠人”這個(gè)可愛的童話形象，將我們帶進(jìn)美如夢(mèng)幻的“小綠人”童話世界，在這個(gè)童話世界里有美麗的七座彩橋、飛泉流瀑、彩蝶翩翩，還有神秘精靈小曉與男孩小葉子?！蹲粉櫺【G人》這本書讓我們游弋于如斯美景，體味最迷人、最純真的友誼，也寫了人類對(duì)環(huán)境無情的破壞、對(duì)自然生靈殘忍的殺害……

但是，可愛的“小綠人”們因我們?nèi)祟惖呢澙罚簾o休無止地吸煙、殘忍地吃了“小綠人”的好朋友“烤乳豬”、“清蒸象鼻子肉”、“炸鵪鶉”與對(duì)大自然的破壞被嚇走了。我感到很傷心：

愚蠢的人類??！保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己啊！快停下對(duì)大自然的破壞吧，還“小綠人”一個(gè)美好的家園吧！

“別忘記你走過的七座橋，那是七色的彩虹在閃耀?！蹦瞧咦孱伭臉蛟谖覀儸F(xiàn)實(shí)生活中卻很少見。“走進(jìn)我們的綠園，像走進(jìn)一個(gè)童話。

”書中描寫的那座鳥語(yǔ)花香、綠樹成蔭的綠園也是極其少見。因?yàn)槲覀兠利惖牡厍蚣覉@被破壞得太多了。

讀完這本書后，我決定：保護(hù)環(huán)境不受我傷害！我們要熱愛大自然的一草一木、一花一草，保護(hù)小動(dòng)物，我們和大地上的山脈河流、動(dòng)物植物共同屬于同一個(gè)家園。

地球不屬于人類，但人類屬于地球！

《追蹤小綠人》這本書中的好詞好句，就像一朵朵五彩繽紛、芳香四溢的花，將這本書點(diǎn)綴得更加漂亮與新鮮；這本書中的一首詩(shī)，像筆記一樣，使這本書更加靈活和精彩；這本書中的文字，像一幅美麗的圖畫，使這本書更加美麗！

《追蹤小綠人》這本書讓我明白：**有綠色，**就有生命！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！

追蹤小綠人讀后感 篇9

有一本書，圍繞著一篇雜志上的偶然內(nèi)容來寫。有一本書，圍繞著一篇似童話的故事來寫。有一本書，圍繞著綠色來寫。這本書，就是《追蹤小綠人》。一本好書，如果你硬要去追問它的前因后果，那就好比一張風(fēng)干的葉片，你只看到它的經(jīng)脈走向，卻無法領(lǐng)略曾經(jīng)涌動(dòng)的生命，那種生機(jī)勃勃的朝氣。只有你用心讀了，隨著文字一直走，你總會(huì)領(lǐng)略到里面的真諦，主角的'感受，只有一路讀，一路走，才有一些大收獲。

書的開始，就是介紹兩個(gè)青梅竹馬的孩子，一個(gè)是稀奇古怪又機(jī)靈的小丫頭小曉，一個(gè)是對(duì)著小曉做出的事情發(fā)呆疑問的小葉子。還有書題中提到的小綠人喜歡的地方：綠園。小曉是個(gè)古靈精怪的小丫頭，捉迷藏總讓人找不到她，生世也特別奇怪。剛被宮爺爺帶回家時(shí)身上只裹了一張芭蕉葉，沒凍死，還和小白鼠般大小，但是吃了奶后竟然沒出滿月就和小葉子一樣大了。先把小丫頭的稀奇古怪寫出來，讓我們真是越讀越想讀。后來，介紹到了從雜志上看到的小綠人，被小葉子發(fā)現(xiàn)了，而且就在綠園里，接著，就發(fā)生了一串串接二連三的事。先是小叔鬧起的，要小綠人去飯店當(dāng)服務(wù)員，大家高高興興地去了，可卻害了小綠人們。之后，小綠人消失了一小段時(shí)間。接著，小曉又帶著小葉子走過了七座彩色橋，小綠人就和小曉一起走了。

傾聽花朵，傾聽泉水，傾聽蚯蚓，傾聽冬雪，傾聽生命的歌唱。世界的美好需要我們自己去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，去尊重，其實(shí)，這正是在呵護(hù)我們自己。愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，我合上這本書，心里涌動(dòng)著不一樣的歡樂。

追蹤小綠人讀后感 篇10

《追蹤小綠人》讀后感

你一看到這個(gè)標(biāo)題一定想問：“小綠人是什么東西？”但你一但看完這本書你就知道了。

這本書里說的是一位老爺爺有一個(gè)鄰居，也是老爺爺，一天鄰居老爺爺在寒冷的冬天，在門口撿到了一個(gè)用芭蕉葉裹著的小女孩，因?yàn)槭窃缟蠐斓降模液苄?，很袖珍，所以大家叫她曉小。曉小帶著一個(gè)大男孩，走過七座橋，吃了一個(gè)酸酸的蘋果，一咬就甜了。經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，找到了小綠人，開了常春藤小綠人飯店，但因?yàn)槭懿涣舜蠹页缘氖裁辞鍩跸蟊亲?，油炸小鴿子因?yàn)樗麄兪切　熬G”人，中間有個(gè)綠字，當(dāng)然只喜歡看見綠色，吃的那些東西還不把他們嚇?biāo)?，就算不嚇?biāo)?，那也要傷心死，因?yàn)?，所有的?dòng)物（除了人類）都是小綠人好朋友，看著他們被殺，不能上去就他，還要看這他們被吃，一邊幫他們到酒，忍受酒味兒，煙味兒。

當(dāng)時(shí)，我真的很想走進(jìn)童話世界，幫助一群小綠人，把他們一個(gè)個(gè)帶出童話世界，讓他們和我一起生活在現(xiàn)實(shí)世界里，不再回到虛擬的童話世界里，如果可以的話，多好??！但我不能讓小綠人出來，也不能進(jìn)入童話世界。其實(shí)有時(shí)我也我也很想當(dāng)書中的“我”和曉小一起吃酸蘋果。

一起唱《綠園之歌》，看她和小綠人一起隱身?？墒俏覠o法和書中的我交換位置。我真希望我是書中的我或曉小，但我不是。

錢嘉玥四（3）班

2019年04月05日

小綠人讀后感錦集

作文在我們的學(xué)習(xí)生涯中起著重要的作用，寫作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無聲的交流。寫作文的時(shí)候要緊扣主題，不能“跑題”。作文寫作步驟有那些？以下是由小編為大家整理的“小綠人讀后感錦集”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

小綠人讀后感(篇1)

《又見小綠人》這本書是《追蹤小綠人》的續(xù)集，《又見小綠人》里深深地真情和金波（本書的作者）對(duì)小綠人的喜愛讓我贊嘆不已，又見小綠人讀后感。這本書是童話，也是幻想。宮爺爺臨死之前竟變成了小綠人，延長(zhǎng)了1年生命，就是這短暫的一年，讓他寫下了沒有人想過的人變成小綠人的原理。

1年過了，宮爺爺死了，他種下了一棵樹，那便是他（小綠人死后還可以變成小綠人樹，小綠人樹也有心跳，但是那種心跳只有小綠人可以聽得到）。那時(shí)候，與他朝夕相處的“我”爺爺變成了小綠人，繼續(xù)寫著宮爺爺未完成的書稿。大家會(huì)問：為什么要變成小綠人再寫書稿？很簡(jiǎn)單，那樣子“我”爺爺就可以和有心跳的“小綠人樹宮爺爺”交談，讀后感《又見小綠人讀后感》?！拔摇毙∈逡哺覀儊砹?，他竟然帶了旅游團(tuán)來參觀小綠人！幸好小綠人會(huì)隱身，讓小叔出了丑，不然小綠人的生命就完了！最后，我被爸爸媽媽接走了，而爺爺和小曉卻要留在這里，完成宮爺爺?shù)臅濉?/p>

讀完這本書，我感到小綠人和人關(guān)系很密切，人一瞬間就變成小綠人，小綠人一瞬間變成人，也寫出金波爺爺非凡的幻想。本書不像楊紅櫻和鄭淵潔的書一樣只圖好笑沒有真情實(shí)感，而是把小綠人的感情和人的感情融合，讓人讀了之后記憶深刻，甚至?xí)槟硞€(gè)細(xì)節(jié)而潸然淚下，總而言之這本書是童話中的精華！

小綠人讀后感(篇2)

書中圍繞小綠人這個(gè)可愛的童話形象展開想象，從小葉子和小曉這一對(duì)好朋友希望遇到神秘的小綠人，再到發(fā)現(xiàn)小綠人的精彩故事。小綠人生活在如夢(mèng)幻般的家園中，美景如畫，他們的友誼是那么純真、那么真摯和迷人。小綠人還會(huì)神奇的隱身術(shù)，我最喜歡的一段是和小綠人一起唱歌、跳舞，還有小綠人堅(jiān)強(qiáng)的意志很值得我們學(xué)習(xí)。最讓我印象深刻的是七座橋，就是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的七色彩虹橋。

第一座紅色橋邊有紅色的小魚，還有一片一片的紅樹林，小葉子想去捉紅蜻蜓被小曉攔住了，紅蜻蜓原來是帶路的。

跨過了橙色的小橋，就看到了一只橙色的小鳥，不用問它也是帶路的。這座橋下沒有水，確長(zhǎng)滿橙色的金盞花。

沒有走太遠(yuǎn)就看到了黃色橋，橋邊長(zhǎng)滿金燦燦的油菜花，小曉在油菜花田里，蜜蜂飛了過來，小葉子大喊：蜜蜂會(huì)蟄你的。

走過油菜花田，就來到第四座綠色的小橋，他們的前面有一條清清淺淺的小河。他們找了又找還是沒有找到綠色的小河。小曉蒙住小葉子的眼睛，幾秒鐘過后出現(xiàn)了一座奇特的小橋，它是一棵大樹。到了河對(duì)面，橋那邊是一片樟樹林。

他們來到了第五座小橋，是一片清亮的湖。

第六座橋有著藍(lán)色的欄桿，還有一只一只的豆娘。

到了第七座橋。豆娘飛走了，第七座橋是紫色的橋，小葉子想起紫色的牽?；?，奶奶在綠園里種過紫色的牽?；?。秋天花凋謝了，奶奶永遠(yuǎn)走了，她說明年還會(huì)再來。

第二年紫色的牽?；]有發(fā)芽。

小葉子好幾年沒有看見紫色的花了，但這里確長(zhǎng)滿了紫色的鈴鐺花，發(fā)出叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)穆曇簟?/p>

過了第七座橋小曉說她到家了。她的家在一座古木參天的園林里，到處都是奇花異草?；丶业穆穾缀鹾芏?，感覺是飛來的。

多么奇妙的七座橋，這是小曉夢(mèng)里的家。

小綠人讀后感(篇3)

今年寒假我讀了一本《小綠》,它講述了一個(gè)女巫家的生活.主人公小綠馬上就11歲了,媽媽覺得是時(shí)候讓她跟自己一樣成為一個(gè)真正的女巫了.可是小綠自己卻一點(diǎn)兒也不喜歡繼承家業(yè)成為一位女巫，她覺得當(dāng)普通人挺好的，媽媽為什么不理解呢？另一邊，媽媽被小綠氣的抓狂，不明白女兒為何不肯“上進(jìn)”呢？成為女巫是家里人對(duì)小綠最大的期望。為了調(diào)節(jié)媽媽與小綠的矛盾，姥姥主動(dòng)要求每個(gè)星期給小綠上課，姥姥給小綠講了很多年輕時(shí)的故事還邀請(qǐng)小綠的同學(xué)一起來家里吃餅干，在姥姥關(guān)懷備至下，小綠逐漸不排斥，變成了一個(gè)優(yōu)秀的女巫。

這本書向我們描述了我這一年齡段的小孩的生活。我們正經(jīng)歷著和書中小綠一樣的事情，從一個(gè)小孩到青少年的過程，小綠的生活充滿了煩惱，卻也有無數(shù)的驚喜，有時(shí)刻不在的孤獨(dú)感，家人之間的矛盾……

其實(shí)我明白小綠媽媽的感受，她一心想要女兒繼承她的衣缽，是父母對(duì)兒女的擔(dān)憂與關(guān)懷，但我們小孩卻還不懂，只覺得是他們剝奪了自己的自由，產(chǎn)生了逆反心里?！缎【G》這本書讓我收獲良多，里面的每一個(gè)人物，和藹可親的姥姥，想讓女兒成為女巫的媽媽，熱愛運(yùn)動(dòng)的蘇菲……每個(gè)人物都躍然紙上，栩栩如生，讓我從他們的故事中獲益良多。

小綠人讀后感(篇4)

前幾天，我讀了《追蹤小綠人》這本書。第一眼看到這個(gè)書名時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)大大的問號(hào)：小綠人是誰？為什么要追蹤小綠人？追蹤小綠人困難嗎？

帶著這些疑問，我迫不及待地讀了起來。這本書主要講的是小葉子和小曉的故事。小葉子住在樹木花草茂密的綠園里。有一次，鄰居宮爺爺撿來了一個(gè)小女孩，她就是小曉。很快，小葉子和小曉成為了好伙伴，他們每天都快樂的玩耍，一起編寫了《綠園之歌》，一起走過了夢(mèng)中的七色橋。小曉身上總有一股魔力，比如：捉迷藏時(shí)，你一眼就能看見她，可當(dāng)你走近時(shí)，她卻奇跡般的消失了；又青又酸的蘋果，她咬過一口之后，就變得甜滋滋了；她甚至和當(dāng)時(shí)的熱門話題“小綠人”有著神神秘秘的聯(lián)系……最后，經(jīng)過小葉子的種種努力，他和熱愛自然的爺爺終于見到了“小綠人”，揭開了小曉的秘密，還邀請(qǐng)了“小綠人”來到人間?？珊镁安婚L(zhǎng)，小叔為了得到錢，把小綠人請(qǐng)到了飯店當(dāng)“服務(wù)員”，小綠人疲憊不堪，受不了自己的“工作”，一個(gè)個(gè)累到了。幸好后來小葉子和小曉把它們救了回來，保住了小綠人的生命……

讀完這本書，我深深地感到愛護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的職責(zé)。如果人們總是亂砍濫伐，地球上就會(huì)沒有了綠樹紅花，空氣就會(huì)越來越差，許多和我們共同生活在這個(gè)地球上的小動(dòng)物也會(huì)滅絕，最終人類也會(huì)面臨滅頂之災(zāi)。

現(xiàn)代社會(huì)，物質(zhì)十分豐富，科技也很發(fā)達(dá)；可是，我們對(duì)環(huán)境，對(duì)自然的破壞也越來越嚴(yán)重。讓我們從現(xiàn)在開始，行動(dòng)起來，保護(hù)我們共同的星球，讓地球上的樹木更多更綠，花兒更艷更美，空氣更加清新！

小綠人讀后感(篇5)

《追蹤小綠人》是一個(gè)神秘的家園，這是一曲名叫童年、自然、夢(mèng)想、追尋的純結(jié)的歌；這是一道明凈的詩(shī)；這是一個(gè)綠油油的童話。

這是一本關(guān)于自然，關(guān)于愛，關(guān)于生命的綠色的書，當(dāng)我讀到小綠人的家，我便不再是原來的自己，我的心就變得像詩(shī)一樣明凈而澄澈，將沒有什么能使我失去對(duì)生活的勇氣。這里就是小綠人的家，是詩(shī)人金波為我們營(yíng)造了一個(gè)今人無限神往的奇異世界。

能夠來到這個(gè)世界，就能感受到無限的美，無限的愛，就能無限的親近大自然，聽大自然的聲音，當(dāng)一個(gè)人來近了大自然就是親近了生命也讓自己的生命變得豐富多彩！

我喜歡用“她”而不是用“它”來稱呼這本書，因?yàn)槲矣X得這是一本有體溫的書，正像書中寫的那些會(huì)行走的樹，有心跳，有生命還有溫潤(rùn)、包容和慈愛的面容她是一本童話書但她不僅僅屬于孩童，也屬于已經(jīng)長(zhǎng)大的你，也屬于要長(zhǎng)大的我。

小綠人讀后感(篇6)

最近，我讀了著名兒童文學(xué)家金波爺爺寫的長(zhǎng)篇童話《追蹤小綠人》。

為什么要追蹤小綠人呢?當(dāng)主人公小曉、小葉子看到關(guān)于“小綠人傳說”的報(bào)紙時(shí)，他們堅(jiān)定地相信世界上有小綠人，要去尋找小綠人。他們唱著自己譜寫的《綠園之歌》踏上了尋找小綠人之路。他們通過努力，跨過七座特別的橋，在一座古木參天的園里找到了小綠人，用自己的真誠(chéng)打動(dòng)了小精靈們和他們成為了好朋友。但后來因?yàn)樾∪~子的小叔想利用小綠人賺錢，讓他們到餐館當(dāng)服務(wù)員吸引顧客。小綠人們受不了人類對(duì)動(dòng)物的捕殺，對(duì)壞境的污染。帶著對(duì)人類的不滿漸漸消失了……

當(dāng)讀到結(jié)尾——天上傳來了那首歌：別忘記你走過的七座橋，那是七色的彩虹橋，別忘了那是你夢(mèng)中的家，那是你溫暖安寧的懷抱。你何時(shí)再來?你何時(shí)再來……我不禁潸然淚下，我恨里面的小叔，我不舍那些可愛的小綠人。

書讀完了，同時(shí)我也深深地感到這世界上的花草樹木都是有生命的，所有的動(dòng)物都是有感情的，讓我們一起來愛護(hù)我們共同的家——地球。不要再亂砍濫伐，屠害生靈。讓生活在地球媽媽懷抱中的孩子們能自由暢快地呼吸，讓親愛的媽媽常綠。

小綠人讀后感(篇7)

《追蹤小綠人》為我們留下了一個(gè)懸念：什么時(shí)候可以再次見到小綠人?，F(xiàn)在出版了《又見小綠人》。這本書主要講了主人公小葉子在上次小曉和宮爺爺走了近一年后連著三天做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，又發(fā)現(xiàn)從家里的水井里傳來宮爺爺和小曉的聲音，還發(fā)現(xiàn)了幾片會(huì)發(fā)光的葉子，便踏上了尋找小綠人的路程。小叔在他們后面跟蹤而來。他們后來找到了小綠人的世界。在那里，他們見到了宮爺爺和小曉，還知道了許多小綠人的秘密。在小綠人的國(guó)度里，也發(fā)生了許多令人驚訝、傷心、快樂氣憤的故事。我印象最深的是第二十四章和二十五章。第二十四章和二十五章講的是小叔想讓人們都知道小綠人的模樣和生活環(huán)境讓人們都來參觀，小叔把這一計(jì)劃偷偷告訴了小葉子，并在沒有經(jīng)過任何小綠人允許的情況下擅自組織了一個(gè)旅游團(tuán)來參觀想賺錢，小葉子在旅游團(tuán)來的前一天晚上告訴了小綠人小曉。第二天當(dāng)小叔帶領(lǐng)旅游團(tuán)來到那里時(shí)，突然出現(xiàn)了大霧，樹、草全沒了，小綠人全部隱身。這是，狂風(fēng)大作，飛沙走石，小叔的旅游團(tuán)全被吹飛了，小叔被吹到了樹的枝椏上下不下來了。

小叔剛在前幾天道過歉，（他虐待過小綠人）可今天卻又呆了一大群人來參觀，說不定小綠人又要遭到傷害。小叔講話太不守信用了，所以他遭到了小綠人的懲罰，就像小葉子的爺爺所說：“得到別人的信任，靠的是真誠(chéng)，不是精明?！蔽覀儾荒芟裥∈迥菢?，言而無信。

小綠人讀后感(篇8)

爸爸給我買了一本書，它是《追蹤小綠人》。

它講的是：小葉子和爺爺在雜志上看到小綠人的消息，信以為真。結(jié)果真的在宮爺爺送來的山楂樹上找到了小綠人。小叔一聽到這個(gè)消息，想讓小綠人給他的餐館當(dāng)服務(wù)員，可是爺爺堅(jiān)決不讓，小叔只好打消了這個(gè)念頭。讓大家最不能相信的是，小曉竟然也是小它們綠人！小曉是宮爺爺在小葉子出生的.時(shí)候，在門口撿到的，他們就像一對(duì)真的龍鳳胎一樣，一起干任何事。最后，宮爺爺病得很重，而且別人還要強(qiáng)行拆他的房子，宮爺爺很是傷心。小曉告訴小葉子，它們很感激他們一家，它們會(huì)走到七座橋的，并請(qǐng)小葉子在七座橋那里等它們，它們會(huì)走到那里的，然后，它們抓著蒲公英，飛走了……讓我印象最深的地方是：小曉和小葉子走過七座橋的地方。我為什么對(duì)這段印象深呢？是因?yàn)檫@一段是寫景的，而且還寫得很具體，融入了作者的真實(shí)感情，融入了大自然，很棒！

各位，這可是金波爺爺寫的，而且很好看，你也買一本看看吧！

老人與海讀后感合集

大家或多或少都寫過作文吧，通過寫作文可以讓大家看到更廣闊的世界，不斷的進(jìn)行深度思考。寫作文時(shí)一定要注意多結(jié)合自己身邊的事情來寫，怎么樣才能寫出一篇好的作文呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“老人與海讀后感合集”，供你參考，希望能夠幫助到大家。

老人與海讀后感(篇1)

昨天，我讀完了《老人與?！愤@本書。它講述了一個(gè)老人與大海搏擊的經(jīng)歷，雖然他一生都是倒霉和失敗的，但他仍然不向困難低頭，終于在出海第八十九天的時(shí)候，捕到一條長(zhǎng)18米，重1500磅的大馬林魚。

書中的老人生活在20世紀(jì)，名叫古巴，他出海已經(jīng)有八十五天了?？梢粭l魚也沒有捕到，在海上到處都留下他搏擊風(fēng)浪的汗水。老人身體瘦弱，沒有一塊皮膚是新的。他在捕魚的過程中，沒有水，沒有食物，沒有助手，也母武器，更不幸的是左手又抽筋。但他咬緊牙關(guān)不退縮不放棄，勇敢面對(duì)困難。 讀完文章，我被老人堅(jiān)持不懈的精神和頑強(qiáng)的毅力打動(dòng)了。老漁夫雖然老了，一生經(jīng)歷坎坷，但他仍舊堅(jiān)持努力，并能從失敗的深淵里爬起最終贏得勝利。從老人奮斗的過程中，我們可以看見一個(gè)人是如何成為一個(gè)頂天立地的大丈夫。 老人的故事讓我心潮澎湃，和老人相比，我覺得慚愧極了。生活中，只要一遇到困難，我的第一次念頭不是退縮就是放棄。記得有一次，我和好朋友去公園玩，走著走著，看見一個(gè)游樂項(xiàng)目名字叫“五環(huán)攀爬?！蔽铱匆娏藨以诎肟罩械奈瀛h(huán)，我立刻膽怯了，一點(diǎn)嘗試的勇氣都沒有，無論朋友怎么鼓勵(lì)，我像只膽小的烏龜，縮頭縮腦。像這樣的事情有很多，因?yàn)闅怵H和后退，我失去了不少成功的機(jī)會(huì)。在實(shí)際生活中我們應(yīng)該像老人一樣堅(jiān)持，不能遇到一點(diǎn)小小的困難或者挫折就退縮，要知道堅(jiān)持就是勝利。

老人與海讀后感(篇2)

夜，靜到連一根針掉落在地上的聲音都能聽見，我趴在窗前，看完了這本書，只是內(nèi)心久久不能平靜。

書中講的是一位叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一人出海打魚，在一無所獲的84天后，終于掉到了一條巨大無比的馬林魚，一個(gè)比他船還大兩英尺的魚?？墒且?yàn)轸~大的原因他的小船被那條大魚拖著整整兩天，經(jīng)過種種努力，老漁夫終于把他刺死，可是又很不幸的出現(xiàn)了一條鯊魚，老漁夫又和那條鯊魚搏斗了很久，結(jié)果與還是被鯊魚奪回，留下的是一副光禿禿的魚架。

也許在你們眼中，鯊魚才是勝利者，可是，在我看來，那位老漁夫才是真正的勝利者。在搏斗中，他盡可能的挑戰(zhàn)自我，克服自己的缺陷，沒有向困難低頭。就像貝多芬所說的那樣

“我可以被摧毀，但我不能被征服?！?/p>

生活中也是如此，人的道路本來就是坎坷不平的，充滿著彎曲的，不同的人對(duì)待不同的路有不同的想法，有的人只要一遇到困難就躲回去，不愿在出來，可有的人，卻把困難看成一些刺激的挑戰(zhàn)，盡管失敗了卻還是一步一步向前走。

所以，當(dāng)大風(fēng)大浪來臨時(shí)，你是選擇逃避還是去面對(duì)，去挑戰(zhàn)呢？

老人與海讀后感(篇3)

老師、同學(xué)們大家好：

蒼茫的大海上，一艘漁船掛著破舊的帆，船艙里除了腥咸的海水其他什么也沒有，船尾拖著一條大魚的白色骨架，這是連續(xù)84天一無所獲后的又一次空手而歸。船頭站立著老漁夫圣地亞哥，滄桑的瘦削的臉上沒有沮喪，沒有頹廢，有的只是堅(jiān)毅與頑強(qiáng)。當(dāng)我讀完《老人與?！泛?，這樣一幅畫面一遍又一遍地呈現(xiàn)在我眼前，揮之不去。

在老漁夫的身上我讀懂了什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是真正的勝利。也許在世俗的眼里，漁夫是一個(gè)失敗者，因?yàn)檫B續(xù)84天，天天出海，卻都是空手而回。他受到的是大家的嘲笑與蔑視，崇拜他的小孩兒馬洛林迫于無奈也離開了他。當(dāng)他好不容易戰(zhàn)勝了大馬林魚后卻遇上了鯊魚，鯊魚無情地吞食了大馬林魚，只留給他一個(gè)魚骨架子。這是何等悲壯的失敗??！

然而在我的心里，圣地亞哥是一位堅(jiān)強(qiáng)的勇士，因?yàn)樗冀K對(duì)生活充滿了熱愛。雖然他只擁有破爛的漁船，破舊的小屋和滿是老繭的雙手，但他沒有放棄對(duì)生活的希望，他和小男孩談棒球，去酒館喝酒聊天，無論有沒有收獲，他仍然天天早上迎著第一縷陽(yáng)光下海捕魚。

他這種勇于付出的精神是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，而且我們不需要為了生活東奔西走，不需要操心家里的家務(wù)事，與漁夫圣地亞哥相比，我們的生活已經(jīng)很幸福了。所以我們不能“為賦新詞強(qiáng)說愁”，只因?yàn)榧议L(zhǎng)的約束，老師的批評(píng)，同學(xué)間的不愉快而煩惱，其實(shí)這些都只是少年時(shí)代小小的不滿意而已。既然老漁夫面對(duì)如此艱難的處境都能微笑面對(duì)，那么我們又有什么理由沮喪頹廢呢？的確，未來是成功還是失敗，是一帆風(fēng)順還是坎坷不平，我們都不得而知，只有滿懷熱情地去迎接明天，才能有足夠的信心去面對(duì)前進(jìn)道路上的挫折與困難。才能堅(jiān)信一次又一次失敗后一定能迎來最后的成功。

人生本來就是一種永無止境的追求，它漫長(zhǎng)，艱難且充滿坎坷，但只要勇敢地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，我們就將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者。

人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。當(dāng)我掩卷時(shí)，我聽到圣地亞哥這樣告訴我；幾千年前，移山的愚公這樣對(duì)自己的子孫說；幾百前，文天祥的詩(shī)句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”也這樣說；汶川大地震中，玉樹的廢墟里，舟曲的泥石流中我聽到過無數(shù)次這樣的呼喊。我們身邊東奔西走的送水工，地位卑賤卻自食其力的小攤販也這樣說……生活需要這種堅(jiān)持不懈的精神，生命需要這種頑強(qiáng)的意志來守護(hù)

“人生能有幾回搏” 最后漁夫圣地亞哥對(duì)我這樣說。

搏的是今天，收獲的是明天。

老人與海讀后感(篇4)

這個(gè)故事大概是這樣的：一天，上帝下旨說，如果哪個(gè)泥人能走過他指定的河，就贈(zèng)于他一顆金子般的心?在那璀璨奪目的清漪映襯下，近距離觸摸我期待已久的心愿——享受海灣的溫馨。老天爺是愛他的，一直都是，因?yàn)樗屗懒颂炫c地的距離，這是我所渴望的，卻又不知道的。

那滴水順著我的脈絡(luò)緩緩流進(jìn)我的身體，我無力地躺在床上。滿屋子濃濃的酒精味，嘈雜的人群中哭聲此起彼伏。我只得用呆滯的目光盯著那日日夜夜不停工作的空調(diào)。還不到半小時(shí)就似有一種麻繩勒住窒息的感覺。我多么想沖出這個(gè)白色的，沒有生機(jī)的場(chǎng)所。但我只能默默忍受。

在無奈和痛苦中，我抓起一本書，于是我便認(rèn)識(shí)了一個(gè)倔強(qiáng)的，幾乎在等待中度過一生的老頭。老頭的耐心很好，在七七四十九天捕不到魚的情況下仍苦苦和大海廝守。在這個(gè)燥熱的夜里，我渾身滾燙，腦袋似乎被緊緊捆著，我多么期盼健康的黎明能早日到來——我發(fā)了重?zé)傻葋淼倪€是無窮無盡的黑夜。我不想挪動(dòng)一下身子，只得把自己浸入在痛苦中。雙手抓著被單，腦海中浮想出了那個(gè)老頭。不，此時(shí)的他在我腦海中是位面慈目善不乏剛勁的老人。老人健壯的四肢在等待中一次次與鯊魚搏斗，老人的意志在漫長(zhǎng)等待中征服了整個(gè)大海，老人寬闊的肩膀在無數(shù)次等待中挑起了命運(yùn)！當(dāng)老人返航時(shí)，當(dāng)老人最后的一點(diǎn)“戰(zhàn)利品”也被鯊魚吞噬時(shí)，老人只全心全意掌舵。此時(shí)的老人，等待的是回到那溫暖的港灣——原來等待磨練了一個(gè)人的意志，而這意志可以驅(qū)動(dòng)一個(gè)人執(zhí)著地去做事。

后來持續(xù)的四天中我都高燒不退，心急如焚的我急得不知所措。96個(gè)小時(shí)中我苦苦等待，希望病情能好轉(zhuǎn)。老人正事在這種“進(jìn)退維谷”的情況下憑著堅(jiān)毅與冷靜等待，等待最后捕獲的那條大魚......老人的等待是與命運(yùn)搏斗的過程，而我們生活中的一些小小等待只不過是讓你淺淺了解人生心酸失落的小插曲。當(dāng)我天天呆坐在那白色的，沒有生機(jī)的場(chǎng)所時(shí)，當(dāng)我四天四夜躺在床上忍受病痛時(shí)，我是多么惶恐——現(xiàn)在看起來，這也許是繁重學(xué)習(xí)后的一種調(diào)節(jié)罷了。

在病中,100多個(gè)小時(shí)，我還在病中。絕望和掙扎，病痛和煩躁。治療和反復(fù)治療。服用藥物虛弱的身體，菜色的臉。繼續(xù)看似無止境的治療和可能越來越多的失望。身體繼續(xù)變壞，我被這“無窮盡”的等待與消磨折磨得“奄奄一息”。老人與海，我與病魔。老人與那條魚的決斗，就是我和病魔的決斗?？粗@本書，我成了故事的主角。等我出來，已經(jīng)淚流滿面。原來人生本來就是一種無止境的追求與等待。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷——不妨將鯊魚看作打擊，吃掉你的成功和幸福；不妨將鯊魚看作等待的艱難，直至它從你眼前消逝，不知不覺，你不但脫離了困惑和苦海而且意外收獲了雙倍的償還。

老人回到家后，他也許又開始等待下一次出海捕魚，而我和老人一起等待，積極等待生命中將要發(fā)生的一切磨難！

老人與海讀后感(篇5)

《老人與?！愤@本書的作者是海明威，他文學(xué)淵博。我以前從沒讀過他的書，這是我頭一回讀他的作品，讓我大開眼界。在故事中，主人公的性格、特點(diǎn)和生活習(xí)性，都被作者描寫得淋漓盡致。

《老人與?！肥且槐竞脮屓梭w會(huì)到人生的哲理。書中講述一個(gè)面對(duì)困境永遠(yuǎn)不喪失自己信念的一個(gè)老漁夫。老人漁船上那塊破爛不堪的帆布，就像是失敗的旗幟，仿佛宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚那倒霉透頂?shù)倪\(yùn)氣，但老人終究選擇了堅(jiān)持。

他的堅(jiān)持得到了回報(bào)。84天后，他終于釣到了一條龐大的馬林魚。經(jīng)過三天三夜耐力的較量，那條馬林魚才被刺死。在返航的過程中，老人又遇到了兇猛無比的鯊魚，經(jīng)過你死我活的決斗，馬林魚只剩下一副光禿禿的骨架。

骨骼是老漁夫的生命支柱。他帶著骨骼返回了家鄉(xiāng)，光禿禿的骨架體現(xiàn)了老人生命的硬度。在生活中，我們會(huì)因?yàn)橐挥龅酱煺郏?duì)生活的熱愛；我們會(huì)因?yàn)榭荚嚨氖。バ判?；我們?huì)因?yàn)閯e人的批評(píng)，而自暴自棄。在那個(gè)時(shí)候，想想這個(gè)永不倒下的老漁夫，自己的心情就會(huì)舒坦了許多，就會(huì)勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，就會(huì)咬緊牙關(guān)堅(jiān)持到底。

老漁夫雖然失敗了，但那只是力氣與肉體上的失敗，他贏得了“堅(jiān)持”和“勝利”的信念。一個(gè)人可以被毀滅，但是靈魂不能被打敗。老漁夫的信心和希望未曾破滅，我想：他永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者當(dāng)我讀著《老人與?！愤@本書時(shí)，我的心情像大海洶涌澎湃的波濤，久久不能平靜。老漁夫多么執(zhí)著，多么偉大。他這種永不放棄的精神將會(huì)伴隨著我的一生。

老人與海讀后感(篇6)

《老人與?！烦霈F(xiàn)在我的作文中已經(jīng)不是第一次了，但每一次讀，每一次寫總會(huì)有不同的感觸。

記得原來寫的時(shí)候，字里行間總是溢滿了我對(duì)桑提阿果老人的敬佩與他偉大精神的贊嘆，但現(xiàn)在我總是隱隱感到一些不一樣，我想老人背后，一定有什么在支撐著他。

是什么呢？可能是一種對(duì)生活的態(tài)度吧！書一開始是寫老人連續(xù)很多天沒有捕到魚，有些年輕的漁民還在一旁冷嘲熱諷，但他并沒生氣也沒氣餒，反而一直堅(jiān)信“明天”一定會(huì)有大收獲！以前我一直覺得這是老人樂觀積極的表現(xiàn)，現(xiàn)在想來，這應(yīng)該是一種對(duì)生活很坦然的態(tài)度吧！無論是失敗或是有大收獲都能微笑著迎接第二天初升的太陽(yáng)。沒錯(cuò)，是坦然的態(tài)度。

在老人出海時(shí)，很幸運(yùn)，他遇到了一條大魚，并且成功捕到手！但大魚的血腥味引來了成群的鯊魚，老人奮力保護(hù)自己的大魚，艱難地與鯊魚、與海浪作斗爭(zhēng)。

面對(duì)兇狠的鯊魚，他竟毫無退卻，這是多么讓人汗顏的勇氣啊！我想老人經(jīng)歷過大海上所有的風(fēng)浪，他明白在海上只有一個(gè)選擇——就是咬緊牙關(guān)撐到底，否則就將被洶涌的波濤吞噬，被鯊魚撕咬。也許這就是信念，一個(gè)出海者的信仰，如果堅(jiān)持，或許還有一線希望，但是一旦認(rèn)輸，那就必死無疑。

廣大的讀者們把我認(rèn)為的態(tài)度與信念總結(jié)為一種精神，一種永不言敗的硬骨頭精神。

永不言敗，多么高尚的四個(gè)字！記得在我初一聽過的一次講座中，那位演講者是一名英語(yǔ)老師，他當(dāng)時(shí)請(qǐng)了幾位同學(xué)上臺(tái)，讓他們大聲喊出“never give up”的口號(hào)，就是“永不言敗”的意思，從此這四個(gè)字便在我的心中根深蒂固了！

在現(xiàn)在的社會(huì)中面對(duì)那么多的誘惑與困難，堅(jiān)持自己的目標(biāo)不放棄，不動(dòng)搖地前進(jìn)著實(shí)不容易，但當(dāng)我們記起老人與海的故事，也許會(huì)覺得堅(jiān)持到底所能體會(huì)到的那份愉悅真的是無與倫比！

一定要堅(jiān)守自己的信念，坦然地生活！

老人與海讀后感(篇7)

人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。這就是《老人與?！烽_頭的話，《老人與?！肥敲绹?guó)作家海明威寫的書，海明威一生寫過很多書，但我最喜歡的就是這本了。

《老人與?！繁M管構(gòu)思簡(jiǎn)單，但是卻簡(jiǎn)單中蘊(yùn)豐富，平淡里顯深邃，寓意極其深廣。本書主要講了老人圣地亞哥在出海75天后捕到了一條大魚，在做夢(mèng)中夢(mèng)到了獅子。這本書在人物塑造上，也避繁就簡(jiǎn)，塑造了圣地亞哥不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏的硬漢形象。這本書看似什么也沒有，其實(shí)告訴我們很多道理，從老人獨(dú)自出海中，我可以明白只要堅(jiān)持自己的感覺往下走，就是對(duì)的，從老人拿金槍魚做幼耳時(shí)，我可以知道只要有了努力，就一定有收獲，當(dāng)老人和大馬林魚進(jìn)行了一反駁斗，最后捕捉了它時(shí)，我知道了千萬不要小瞧自己的對(duì)手，當(dāng)鯊魚來臨時(shí)，我又明白了不要為了一點(diǎn)小事而驕傲，因?yàn)槟愕膶?duì)手隨時(shí)可能出來破壞這場(chǎng)局面?？傊?，本書讓我明白了只要堅(jiān)持不懈，勇往直前，就能完成自己的目標(biāo)，達(dá)到自己的理想。《老人與?！肥呛Ｃ魍簧枷牒退囆g(shù)探索的大成之作，其巨大的國(guó)際聲譽(yù)和影響，也是實(shí)至名歸。

圣地亞哥，這個(gè)頑強(qiáng)的硬漢，勇敢地去挑戰(zhàn)如同大海般的命運(yùn)，頑強(qiáng)不屈，最終成為勝利者，我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)圣地亞哥的精神，頑強(qiáng)不屈，最后勝利。

老人與海讀后感(篇8)

寒假，我讀完了《老人與?！愤@一本書，讓我深有感慨。書中主要講了一位老人常年獨(dú)自在海上打魚。有一次他釣到了大魚，但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚。老人使出渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能出的肉全吃完了。結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚骨架。老人沒有被任何困難壓服，踏進(jìn)自己最大的努力和生活中的磨難做不屈不撓地斗爭(zhēng)。他說：“一個(gè)人并不是上來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他?！蔽覐睦先松砩献x出了一種永不言敗的精神。

生活也是這樣，一個(gè)人可以跌倒，卻不能不放棄重新站起來的機(jī)會(huì)，海明威告訴我們，一個(gè)人遇到挫折時(shí)要永遠(yuǎn)抗?fàn)?，永遠(yuǎn)地去拼搏，在不屈的抗?fàn)幹腥〉糜肋h(yuǎn)的無形的勝利，老人身上有一種永不言敗的精神，他讓他與大海發(fā)出了挑戰(zhàn)，他的船是舊的船帆是破爛的，一切都暗示著他以前打魚并不順利，但他頑固的精神支撐著他向挫折發(fā)出了不屈的音符，為他的人生譜寫一曲優(yōu)美的樂章，他依然堅(jiān)持著，—依然堅(jiān)持著？他不懈地與大海抗?fàn)?，與命運(yùn)抗?fàn)?，與所有的挫折與不如意抗?fàn)帯Ｃ總€(gè)人都有無限的潛力，而你能不能成功就在于你能不能把他發(fā)揮出來，在與磨難的抗?fàn)幹邪阉l(fā)泄出來，文章中的好幾次提到了獅子，那其實(shí)不是真正的獅子，而是是一種象征，是一種永不言敗的精神的象征；他是老人無冕之王的象征！老人沒有帶回大魚，但是他挑戰(zhàn)了自己的極限。

在面對(duì)困難時(shí)，我會(huì)想這困難就在眼前，如果不憑著自己的毅力去克服它，它便會(huì)一直纏著你。生活本就是由一個(gè)一個(gè)的困難產(chǎn)生的。

沒有困難就談不上什么生活，所以我們要一步一步，踏踏實(shí)實(shí)地去克服所謂的困難，才能看到彩虹。正如這樣一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見到彩虹？”逃避是懦弱的一種表現(xiàn)，只有經(jīng)過自己的努力，才能走向成功的彼岸！

老人與海讀后感(篇9)

在謐靜的夜晚，我捧著這本“反感”《老人與海》，小說描寫了老漁夫桑提亞哥整整83天沒有捕到一條魚，生活十分困苦。只有少年馬諾林熱愛他，跟他一起承擔(dān)痛苦。到了第84天，老人在少年的幫助下，又一次獨(dú)自駛向大海，開始新的捕魚歷程。老人無意勾到一條前所未有的馬哈魚，經(jīng)過三天三夜的搏斗，終于把大魚捆在自己的船上，好景不長(zhǎng)，一群大鯊魚卻想分享老人的“勝利品”

我鄭重地合上書，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折、跌宕起伏的故事之時(shí)，我想我真的被它震撼，那是一種心靈上的震動(dòng)。一個(gè)個(gè)問號(hào)不斷地在我的心頭縈繞著。如果我是老人……

如果我是老人，當(dāng)我八十三天都沒捕到一條魚，我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭，繼續(xù)出海捕魚嗎?不，如果可以選擇的話，我不會(huì)去接受那充溢困難和波折的海上生活，因?yàn)槲覜]有那份自信。

如果我是老人，當(dāng)獨(dú)自一人在大海之中，叫天不應(yīng)，叫地不靈，我會(huì)像他那樣獨(dú)自一人跟一條巨大的馬哈魚搏斗三天三夜，用盡自己的精力，歷盡重重困難嗎?不，面對(duì)實(shí)如其來的災(zāi)難，我可能不會(huì)像他因時(shí)順變，因?yàn)槲覜]有那個(gè)能力。

如果我是老人，當(dāng)遇到一大群鯊魚想分享我的“勝利品”我會(huì)像他那樣勇敢與魚搏斗嗎?不，我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，祈禱它們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我，因?yàn)槲覜]有那種膽量。

我不得不承認(rèn)自己的軟弱無能，從呱呱地到背書包，很多事情都因?yàn)闆]有自信，沒有膽量，失去了很多機(jī)會(huì)。因此我經(jīng)常會(huì)抱怨自己……

《老人與海》這本書向我展示了老人的自信、自強(qiáng);告訴我必須依靠自己的勞動(dòng)、智慧和堅(jiān)毅，去適應(yīng)和創(chuàng)造生活。我想我會(huì)拿出所有精力向老人學(xué)習(xí)，為了學(xué)校、為了父母、更為了我自己。

“一本書能拯救一個(gè)人”這句話我現(xiàn)在相信它，百分之百地相信，真的!

老人與海讀后感(篇10)

我懷著好奇與神秘的心情閱讀了這本書，其中并無華麗的辭藻，卻透露出了作者睿智的哲思。

老人桑提亞哥或許在年輕時(shí)是個(gè)捕魚的能手，且身體的精力、反應(yīng)力都十分出色，與黑人掰了一天一夜的手腕也不曾倒下。不得不說，老人年輕時(shí)，是輝煌的，是受人尊敬的。

然而，老人終歸老了，消瘦、憔悴，被漁夫們或打趣或惋惜，幾乎成了無用之人。

但老人卻沒有頹廢，他如海水般湛藍(lán)的眼睛充滿歡悅和不屈不撓的神情，這位將自己的生命幾近付諸于大海的老人要捕捉到一條大魚，作為他最后的一次追尋，對(duì)于老人來說，捕魚便是他的全部。

不論老人捕魚結(jié)果如何，成功與否，這份執(zhí)著的追求便已博人贊譽(yù)，身為垂暮之年，卻仍然懷抱著夢(mèng)想，并執(zhí)著追求這何嘗不是一種精神?

人生的意義并不是為了活得長(zhǎng)久，更并非享受，更多的，應(yīng)該是追求，在一個(gè)個(gè)追求中升華自我，讓生命璀璨，讓人生無悔。

縱然一位垂暮之年的老人都明白這個(gè)道理，而我們這些意氣風(fēng)發(fā)，甚至不可一世的少年又該有何作、何思?

當(dāng)今社會(huì)上的少年的確優(yōu)秀，比得從前，有著不可比擬的天賦，這一點(diǎn)毋庸質(zhì)疑。然而，優(yōu)越的先天條件讓這些“天之驕子們”漸漸迷醉，或許他們?nèi)匀宦敾?，但他們的本性已被蒙蔽，天賦的目的已不再是付出，而是為了更多的去享受，這些迷失的人，已不再懂得什么是追求，又該如何去追求?

在現(xiàn)代這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大的社會(huì)，追求已經(jīng)變得越來越不被看重，但追求也是這個(gè)時(shí)代所必需的。人們往往在追求的道路上被過往的景色所留戀，以至于忘記了初衷，忘記去追求。因此，才會(huì)有“眾人虛度光陰，只顧享樂”的現(xiàn)象出現(xiàn)。

執(zhí)著去追求，這就是我所得到的東西，也是人生所需要的，社會(huì)所需要的，中華民族復(fù)興所需要的!

老人與海讀后感(篇11)

　《老人與海》是現(xiàn)代美國(guó)小說作家海明威創(chuàng)作于92年的一部中篇小說，也是作者生前發(fā)表的最后一部小說。

小說描寫了一位老漁夫在海上捕魚，經(jīng)過了8天，他還沒有捕到一條魚，大家都說他運(yùn)氣不好，不吉利，等到第8天，他決定去漁夫們從未去過的深海去打魚，以證明自己的能力和勇氣。在海上，老人發(fā)現(xiàn)了一條很大的馬林魚，它克服了重重困難，經(jīng)過艱難的搏斗，終于在第三天早晨，把魚叉刺進(jìn)了馬林魚的心臟。在返回的途中，老人與到了鯊魚的五次襲擊，他用魚叉、船槳和刀子勇敢反擊。當(dāng)他駕駛小船回到港口時(shí)，馬林魚只剩下一幅巨大的白骨架。

《老人與?！返膬?nèi)容很簡(jiǎn)單，海明威選用了簡(jiǎn)單的詞匯，簡(jiǎn)單的句型結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單的句間邏輯關(guān)系，顯示出一種樸素的尊嚴(yán)。“一個(gè)人可以被消滅，可你就是打不敗他”。初讀起來十分簡(jiǎn)單明了，但是細(xì)究下去，會(huì)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的故事具有難以窮盡的內(nèi)涵，具有極其獨(dú)特的表現(xiàn)手法。下面談點(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識(shí)：

　風(fēng)吹向空寂的海面，一個(gè)孤獨(dú)的老人拖著疲憊不堪的身子漂泊在茫茫的海面上活像個(gè)大戰(zhàn)后的勇士。為了治服那條龐大的馬林魚，他已經(jīng)費(fèi)下了自己近乎所有的力氣。而今，他帶著自己捕獲的大魚航行回家，他希望運(yùn)氣的眷顧，可那些不斷襲來的鯊魚卻讓這個(gè)老人在疲累中一次又一次的奮力作戰(zhàn)。他什么也顧不得了，他只是想保住他的魚，哪怕剩下的再少。

海明威讓這個(gè)老人具有了一種不可征服的精神力量。他一次又一次地用他那雙傷痕累累的手將粗陋的武器刺進(jìn)鯊魚的頭顱。即使最終的結(jié)果仍是只剩下那十八英尺的魚骨架。從老人的身上，我們不難看出海明威想要傳達(dá)給我們的那種靈魂的尊嚴(yán)。

書中的老人曾說：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗?！边@正是海明威借老人的口告訴讀者的本書的主題吧，我想，從此看來這本書并不是什么寓言而是一部令人折服的現(xiàn)實(shí)主義佳作。

當(dāng)我們翻開書的扉頁(yè)，就好像打開一個(gè)塵封已久的木箱，里面盡藏著珍貴的古器，訴說著曾經(jīng)的偉岸勇毅，使靈魂洗禮在充滿力與美的殿堂中。

老人與海讀后感(篇12)

今日閑來無事，就在書房里找到了一本書——《老人與?！贰７_第一頁(yè)，便走入了老人錚錚鐵骨般的神話中。

《老人與?！肥敲绹?guó)現(xiàn)代著名作家海明威的代表作，也是一部具有象征性的小說。曾經(jīng)掀起了多少人失望的心，揭開了無數(shù)潛藏在腦海中波濤洶涌的事，化作一瓶堅(jiān)定意志的藥水灌入絕望。

文中，海明威塑造了一個(gè)堅(jiān)定，堅(jiān)持不懈,膽大的老漁夫——桑提亞哥。他獨(dú)自乘船打魚84天，卻一無所獲。終于，他捕到了一條巨魚。但兇神惡煞的魚，他又與之搏斗。最終，巨魚只剩下了殘骨卻見證了老人的偉大！

放下書本，埋頭沉思。老人如果沒有第85天繼續(xù)捕魚，他會(huì)遇到那龐然大物嗎？會(huì)與鯊魚戰(zhàn)斗嗎？對(duì)我們而言，那不達(dá)到目的不罷休，膽大，敢與鯊魚決斗的這種精神也會(huì)銷聲匿跡，消失得無影無蹤??！

細(xì)細(xì)回憶，在生活中，我們的行為是否如若老人一般呢？

有一次，我在教室里寫作業(yè)。忽然，一陣撕心裂廢的慘叫聲傳來，我急忙過去探實(shí)情。一看，原來是一只蟑螂。“啊，蟑螂！”這個(gè)畫面在腦海里閃現(xiàn)，不由自主地往后退后了一步，神色慌張地跑回座位上，用手撫著胸口，這才平靜下來。過了一會(huì)兒，所有的同學(xué)都去觀摩這位“橡皮大小”的大人物，卻個(gè)個(gè)被嚇得心驚膽顫，忐忑不安。唉，沒有大膽的心真不行?。∽鋈魏问虏坏竽?，還要堅(jiān)持。記得一次學(xué)游泳時(shí)，教練先讓我練習(xí)在水中潛三分鐘，可第一次我不到十秒鐘就嗆水了；接著又是一次，還要這樣，第三次，第四次……心中頓時(shí)心灰意冷。教練似乎看透了我的心思，走過來，又和我講了一遍要領(lǐng)。在教練的指點(diǎn)下，我又試了一次，這次我成功了！臉上頓時(shí)露出微笑。哦，堅(jiān)持就是勝利！

是啊，我們?cè)诿厶侵谐砷L(zhǎng)，沒有經(jīng)歷世事的艱辛，沒有老人那種堅(jiān)持，膽大的精神，也沒有作為一名中華的氣魄，我們會(huì)成功嗎？那就讓我們從蜜罐中解脫，問波濤的世事前進(jìn)，做一個(gè)不被打敗，堅(jiān)持不懈的少年！

名人傳記讀后感合集

怎樣寫出層次分明的作品讀后感呢？當(dāng)我們閱讀了作品之后，定會(huì)從中有所感悟有所得。?閱讀后寫下你的感悟也是加深對(duì)所讀書籍理解的一種方式，幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理了以下有關(guān)“名人傳記讀后感”的內(nèi)容供您參考，感謝您選擇本網(wǎng)頁(yè)請(qǐng)不要忘記將其收藏起來！

名人傳記讀后感 篇1

今天，我看了《名人傳記》，海倫·凱勒這位堅(jiān)強(qiáng)的女性給我留下了深刻的印象。

海倫還寫下了對(duì)世界產(chǎn)生廣泛影響的著作。

我們要學(xué)***種堅(jiān)強(qiáng)的意志，想到自己在學(xué)***過且過、馬馬虎虎，常常是作業(yè)應(yīng)付了事，遇到難題就退卻，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志，沒能持之以恒，感到十分羞愧。殘疾人還是可以這樣，我是正常人。我想以她為例，向海倫學(xué)習(xí)，不怕困難，努力學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為有用的人才。

名人傳記讀后感

在這無邊無際的時(shí)間里，看看那些在歷史上留下名字的人的生活故事，我們也許能夠思考我們能得到什么。 首先先把目光投向遙遠(yuǎn)的唐代。一說到唐代，人們往往想到的是歌舞升平的盛世，可繁華過后的蕭索就如同煙花落幕的黑暗，讓人無限傷神。

杜甫，一位偉大的詩(shī)人，生活在這樣一個(gè)繁榮逝殆的余暉消逝的詩(shī)代。他用常常含著淚水的悲傷的眼睛看著這個(gè)國(guó)家和生活在這個(gè)國(guó)家的人民。如果他是一位將軍，他一定會(huì)鐵馬冰河沖鋒陷陣保衛(wèi)國(guó)家，如果他是一位**，他一定會(huì)進(jìn)言獻(xiàn)策廉潔愛民，如果他是一位富甲一方的商人，他一定會(huì)大施仁義救濟(jì)一方。然而他什么都不是，他只是一個(gè)詩(shī)人，他只有一支筆，于是他寫下了杜鵑啼血、百感交集的詩(shī)篇，正如馮如先生所說他是“萬方多難”中成就的“詩(shī)圣”。

在這樣一個(gè)風(fēng)云變幻的時(shí)代，杜甫把個(gè)人的命運(yùn)和感情與國(guó)家危機(jī)、民生緊密聯(lián)系在一起，創(chuàng)作了一首苦難壯麗的時(shí)，他的人生本身也是一首詩(shī)。

年輕的他來到長(zhǎng)安，在這樣一個(gè)燈紅酒綠、紙醉金迷的城他透過浮華的表面看到統(tǒng)治者的腐朽和人民的

疾苦。他渴望得到一個(gè)官職實(shí)現(xiàn)政治抱負(fù)，然而生不逢時(shí)，當(dāng)時(shí)政治日趨腐化，又遭奸臣李林甫的妒忌暗算。他的生活窮困潦倒，人生此時(shí)充滿矛盾:

他們一方面羨慕江海人的自由，另一方面又想在長(zhǎng)安謀個(gè)職位。 在安史之亂時(shí)期他走過許多地方看到的不是傷兵就是難民，“肥男有母送，瘦男獨(dú)憐俜。白水暮東流，青山猶哭聲。

”這時(shí)他的創(chuàng)作高峰出現(xiàn)了，“三吏”“三別”將他的創(chuàng)作推向最高峰。杜甫真正走進(jìn)了人民，感受到了人民的痛苦，用寫實(shí)的筆觸告訴了我們那些傷痛。杜甫也就由此成為流傳千古的著名詩(shī)人。

應(yīng)了那句話“國(guó)家不興詩(shī)家興，賦到滄桑句便功”。

我從他的生活中可以看出，苦難不僅是人生的絆腳石，也是人生的推進(jìn)器，是弱者無底的深淵，是強(qiáng)者的階梯。我也學(xué)會(huì)了如何對(duì)待個(gè)人命運(yùn)的苦難和國(guó)家命運(yùn)的苦難。

讓我們?cè)倏匆粋€(gè)熟知的外國(guó)名人：貝多芬。

當(dāng)很多人想到他是，先是鋼琴，然后是他那堅(jiān)忍如獅的臉。1770年12月16日出生于科隆附近的篷恩，在一棟破舊的房子的閣樓上，父親是一位不聰明又酗酒的男高音歌手，母親是一名女仆。

他有著艱苦的童年。從一開始，這是一場(chǎng)悲慘而殘酷的斗爭(zhēng)。他殘暴的父親想將他當(dāng)做神通

一般來說，他4歲時(shí)，整天被釘在風(fēng)琴和小提琴前。他父親經(jīng)常用暴力迫使他學(xué)習(xí)。

他年輕時(shí)不得不擔(dān)心經(jīng)濟(jì)。17歲時(shí)，他失去了心愛的母親，成了家里的老大。

盡管這里有著他悲慘的童年，但他卻從沒忘記萊茵河畔的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)在他心中有著柔情和莊嚴(yán)的美，正如他所說“我的家鄉(xiāng)，我出生的美麗地方，在我眼前始終是那樣的美，那樣的明亮，和我離開它時(shí)毫無兩樣?！?/p>

貝多芬有著強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情，1796年與1797年兩年內(nèi)，他把費(fèi)列特堡的戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)譜成**：一是《進(jìn)行曲》另一是《我們是偉大的德意志民族》

有人說他高傲，舉止粗野，態(tài)度抑郁…但他隱藏在這驕傲的笨拙之下的慈悲唯有幾個(gè)親密的的朋友知道。他寫信給韋該勒敘述他的成功時(shí)，第一個(gè)念頭是：“譬如我看見一個(gè)朋友陷于窘境，倘若我的錢袋不夠幫助他，我只消坐在書桌前，頃刻間便解決了他的困難……你瞧這多么美妙”

然而，在1796年至1800年間，耳聾開始折磨人。在好幾年中他瞞著家人，連對(duì)最心愛的朋友們也不說。他避免與人見面，以免別人發(fā)現(xiàn)他的殘疾。他獨(dú)自保守這個(gè)可怕的秘密。

他沉重的痛苦反應(yīng)到了他的作

不過，品中并不完全痛苦。他經(jīng)?；氐竭^去尋找一點(diǎn)快樂。

他熱烈地追求愛情，卻一次次遭受重創(chuàng)。他不斷地鐘情。如醉如狂般的顛倒，他不斷夢(mèng)想著幸福，然而立刻幻滅，隨后是悲苦的煎熬。

這種愛，這種痛苦，這種意志，在這個(gè)時(shí)候，抑郁和驕傲的轉(zhuǎn)變，這些內(nèi)心的悲劇都反應(yīng)在1802年的偉大作品中。他渴望幸福，不相信自己的無藥可救，他渴望**和愛，他充滿了希望。

愛情拋棄了他，卻迎來了事業(yè)的輝煌。在維也納會(huì)議上，人家把他看做歐羅巴的光榮，1814年11月29日，他在許多君王面前指揮一首愛國(guó)歌曲《光榮的時(shí)節(jié)》

在此光榮的時(shí)間以后，接踵而來的是最悲慘的時(shí)期，社會(huì)的目光從藝術(shù)移到政治方面。貝多芬的朋友和保護(hù)者，散落，死亡。在1816年的筆記上，他寫道:

“沒有朋友，孤零零地在世界上?！?/p>

他的耳聾更嚴(yán)重，給他帶來無盡的煩惱。他不能指揮了，痛苦不堪。

他隱居在自己的內(nèi)心深處，與世隔絕，只在大自然中找到了些許安慰。丹蘭士.勃侖斯維克說：“自然是他唯一的知己?！?/p>

生活總是不斷增加苦難，他卻選擇歌唱?dú)g樂，“歡樂”自天而降，用柔和的氣息撫慰痛苦。人們終于想到貝多芬了。巨人的杰作征服了大眾的庸俗。

他用苦難來鑄成歡樂，好似他那句豪語(yǔ)來說明的——那是可以總結(jié)他一生，可以成為一句英勇心靈的箴言：“用痛苦換來的歡樂?！?/p>

所以我們縱觀古今那些青史留名的人，無不是從苦難中走來，起碼必定是可以有一顆可以直面困難的心，他們一路跌跌撞撞走來最總找到一片屹立的土地。我們?cè)谝院蟮娜松锌梢猿Ｒ运麄優(yōu)槊麋R。

在這部《城南舊事》中，所有的人都很善良，無論是小偷、瘋子還是保姆，其中總是可以看到陽(yáng)光和光明，有時(shí)，一點(diǎn)也感覺不到舊社會(huì)的黑暗，然而難過的地方總是有的。那個(gè)瘋子本來是個(gè)好人，因?yàn)檎煞蚴沁M(jìn)步大學(xué)生，被**抓走了，自己的女兒也下落不明，于是就瘋了，其他人都怕她，雖然她最后找到了女兒，又打聽到了丈夫的消息，一家人就要團(tuán)聚時(shí)，卻和女兒一起被火車撞死了。

這兩個(gè)人，一個(gè)瘋子，一個(gè)小偷，可憐的是，當(dāng)幸福離他們?nèi)绱私氖呛?，他們永遠(yuǎn)也得不到。

宋媽也是個(gè)盡職盡責(zé)的保姆，在林家賺得的工錢全寄回鄉(xiāng)下的家里，這一年，她正想回去看自己的孩子時(shí)，卻得知兒子掉河里淹死了，女兒也被賣了，家里的孩子全沒了，一家團(tuán)聚的幸福也沒了。

主人公目睹了所有的事，最后父親也積勞成疾而死，一家人又將遷往臺(tái)灣，在父親的墓上和宋媽告別了。

很多人夢(mèng)寐以求的幸福也就在快到來時(shí)，破滅了，幼小天真的主人公在看到這一切后，也就長(zhǎng)大了。

也許，童年，是記憶的開始，也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào)，它代表經(jīng)歷滄桑后的人對(duì)純真年代的懷念。童年?。∈菈?mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。

讀著《城南舊事》，我漸漸地走近了書里，看著英子在城南度過的幸福童年，它們就像是一股細(xì)流靜靜地，慢慢地滲入我的腦海中∶緩緩的駱駝隊(duì)、惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子、這些地方所浮現(xiàn)的人物:冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)、井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人――秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與“我”建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的，但是他們都是在歲月的步影中消失了。童年美夢(mèng)，頓然破碎。

可以說，童年時(shí)的每秒每刻都是一個(gè)人的重要的段落。

可以說，她的思想像金子一樣閃光，像瑪瑙一樣純潔，像水晶一樣透明，像牡丹一樣鮮艷。而我們二十一

在這部《城南舊事》中，所有的人都很善良，無論是小偷、瘋子還是保姆，其中總是可以看到陽(yáng)光和光明，有時(shí)，一點(diǎn)也感覺不到舊社會(huì)的黑暗，然而難過的地方總是有的。那個(gè)瘋子本來是個(gè)好人，因?yàn)檎煞蚴沁M(jìn)步大學(xué)生，被**抓走了，自己的女兒也下落不明，于是就瘋了，其他人都怕她，雖然她最后找到了女兒，又打聽到了丈夫的消息，一家人就要團(tuán)聚時(shí)，卻和女兒一起被火車撞死了。

這兩個(gè)人，一個(gè)瘋子，一個(gè)小偷，可憐的是，當(dāng)幸福離他們?nèi)绱私氖呛颍麄冇肋h(yuǎn)也得不到。

宋媽也是個(gè)盡職盡責(zé)的保姆，在林家賺得的工錢全寄回鄉(xiāng)下的家里，這一年，她正想回去看自己的孩子時(shí)，卻得知兒子掉河里淹死了，女兒也被賣了，家里的孩子全沒了，一家團(tuán)聚的幸福也沒了。

主人公目睹了所有的事，最后父親也積勞成疾而死，一家人又將遷往臺(tái)灣，在父親的墓上和宋媽告別了。

很多人夢(mèng)寐以求的幸福也就在快到來時(shí)，破滅了，幼小天真的主人公在看到這一切后，也就長(zhǎng)大了。

也許，童年，是記憶的開始，也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào)，它代表經(jīng)歷滄桑后的人對(duì)純真年代的懷念。童年??！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。

讀著《城南舊事》，我漸漸地走近了書里，看著英子在城南度過的幸福童年，它們就像是一股細(xì)流靜靜地，慢慢地滲入我的腦海中∶緩緩的駱駝隊(duì)、惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子、這些地方所浮現(xiàn)的人物:冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)、井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人――秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與“我”建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的，但是他們都是在歲月的步影中消失了。童年美夢(mèng)，頓然破碎。

可以說，童年時(shí)的每秒每刻都是一個(gè)人的重要的段落。

可以說，她的思想像金子一樣閃光，像瑪瑙一樣純潔，像水晶一樣透明，像牡丹一樣鮮艷。而我們二十一

世紀(jì)的主人們，隨著科技的發(fā)展，腦子也越來越復(fù)雜了，網(wǎng)絡(luò)侵蝕了我們大腦的靈魂，使得我們不能像英子一樣擁有快樂，童年便在時(shí)光的步影中消失了。也許，童年是貧窮的，也是富有的，這樣認(rèn)為的人可以是貧窮的公爵，無知的智者，也可以是最富有的窮人，文化低的工人。

今天我為大家分享這本書，我只要你們與我分享一下珍惜童年的心情。因?yàn)槲乙呀?jīng)六年級(jí)了，現(xiàn)在，我已徘徊在童年的十字路口，很快，我即將告別童年，踏上人生的木舟，感受林海音女士緬懷童年的心情。每個(gè)人的童年不都是這樣愚駿而神圣的嗎？

這本《城南舊事》就像夏浪里的一縷清風(fēng)，讓我知道別錯(cuò)過童年，花兒謝了還會(huì)開，太陽(yáng)下山明天還會(huì)爬上來，我的童年一去無影蹤，我的青春小鳥一去不回來。希望《童年》這首歌將在我的心中輕輕地吟唱??永遠(yuǎn)??

《假如給我三天光明》讀后感

馬克?吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫?

凱勒?！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！

在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的**！”。

的確，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！

名人傳記讀后感 篇2

世界上有許多名人引起了轟動(dòng)。 他們的成就令人欽佩，

然而，真正在各方面有卓越的成就并且感動(dòng)人們的“名人”又有多少？這樣，真正震驚世界、震驚人民的名人就大大減少了。

《名人傳記》中的名人大多數(shù)都是出身貧寒、在逆境中成長(zhǎng)的，他們的堅(jiān)強(qiáng)是在困境中培養(yǎng)的，比起別的出身高貴、從小嬌生慣養(yǎng)好的同齡人，他們?cè)诿鎸?duì)困難是更堅(jiān)強(qiáng)、更有斗志，在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)更加有沖勁，在開創(chuàng)事業(yè)時(shí)更容易成功。他們由于從小在逆境中成長(zhǎng)，在克服困難、與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的同時(shí)也會(huì)愈發(fā)對(duì)未來的光明日子充滿希望，為此去奮斗。

幾乎每一個(gè)名人都是經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨才走到成功的，他們有的是在生活上遇到挫折，有的則是要面對(duì)身體上的殘缺，而有的就是家庭的不幸……

重重困難，卻始終沒有打倒他們，因?yàn)樗麄冇幸还身g勁，他們堅(jiān)強(qiáng)不屈，他們始終懷著“光明將要來臨”的希望。

最讓我感動(dòng)的名人是海倫·凱勒。

本來天資聰穎的她，可以享受這其樂融融、趣妙無窮的世界，感受所有人的愛，但不幸的是，她發(fā)了一場(chǎng)高燒，以至于失去了聽覺與視覺，與有聲有色的世界完全隔絕。然而，在她最需要幫助但最無助的時(shí)候，安妮·沙利文老師出現(xiàn)了，改變了她的生活。海倫·凱勒成了世界上的奇跡，一位震驚世界、感動(dòng)人心的名人。

與她對(duì)比，我感到慚愧。

我經(jīng)歷過逆境，但我沒有勇敢地面對(duì)。

我在困難面前退縮，我自暴自棄，甚至曾想過放棄學(xué)業(yè)，可是媽媽一直陪伴著我走過那段艱辛歲月，使我在逆境中得到真正成長(zhǎng)。

其實(shí)名人也是一個(gè)平凡人，他們之所以成為名人，是因?yàn)樗麄冊(cè)诿鎸?duì)困難、艱苦時(shí)有著與一般人不同的心態(tài)、在追求自己所熱愛的事業(yè)時(shí)的所表現(xiàn)出非凡的執(zhí)著精神罷了。

只要你有一顆永不放棄、執(zhí)著追求直到成功的心，你就會(huì)成為名人！

名人傳記讀后感 篇3

數(shù)學(xué)名人傳記讀后感

數(shù)學(xué)是一門學(xué)科，涵蓋非常廣泛的范圍，但是能夠在其中成為名人的僅僅是極少數(shù)人。他們通過自己的努力和不懈的探索，為數(shù)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，成為了偉大的數(shù)學(xué)家。在"數(shù)學(xué)名人傳記"一書中，作者生動(dòng)地講述了數(shù)學(xué)家們的歷程和思想，讓人們更深入地了解了這些人物，也更加喜歡數(shù)學(xué)這門學(xué)科。

書中所述的數(shù)學(xué)家，或許他們的名字大家并不陌生，但是他們的成就卻讓人驚嘆。比如代數(shù)學(xué)家埃里?！ぶZ特，他發(fā)現(xiàn)了許多代數(shù)學(xué)的原理，使代數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)的研究得到了巨大的發(fā)展，他的學(xué)術(shù)思想也被廣泛應(yīng)用于領(lǐng)域。他的成功也告訴我們，對(duì)于數(shù)學(xué)這一門學(xué)科來說，不斷地做出研究和探索是非常重要的。

另外一個(gè)被介紹的數(shù)學(xué)家是勒讓德，他是一位出色的數(shù)學(xué)大師，也是分析學(xué)的先驅(qū)，勒讓德在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)新和貢獻(xiàn)可謂數(shù)不勝數(shù)。他的貢獻(xiàn)包括勒讓德逆推公式、勒讓德變換等等，這些創(chuàng)新使勒讓德成為了代數(shù)和數(shù)學(xué)物理學(xué)領(lǐng)域最具影響力的數(shù)學(xué)家之一。

還有一個(gè)經(jīng)典的數(shù)學(xué)家是歐拉，他也是西方數(shù)學(xué)的奠基人之一。歐拉的數(shù)學(xué)成就與較高的數(shù)學(xué)功底、高度的數(shù)學(xué)創(chuàng)造性和思辨能力密切相關(guān)。歐拉的大部分成就都是在沒有確定的問題和概念的情況下開創(chuàng)性地發(fā)展了數(shù)學(xué)的重要概念和定理。歐拉的成就也告訴我們，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究探索中，必須始終以創(chuàng)造性和創(chuàng)新的思維來思考問題，才能獲得真正的創(chuàng)新成果。

此外，書中還介紹了很多有趣的數(shù)學(xué)家和他們的故事，如格哈特、伯努利等，他們都是非常有才華和特點(diǎn)的人物。這些故事讓我們更加了解數(shù)學(xué)家的思想和生活以及他們?cè)诎l(fā)展數(shù)學(xué)的路上所經(jīng)歷的艱辛。這讓我們更能感受到他們?yōu)閿?shù)學(xué)領(lǐng)域所做出的貢獻(xiàn)，更加愛上數(shù)學(xué)這門學(xué)科。

總的來說，讀這本《數(shù)學(xué)名人傳記》的感覺非常地好，作者生動(dòng)的描述和人物背后的故事足以吸引人們的注意力。它讓人們更深入地了解了數(shù)學(xué)家們的思想以及他們?cè)跀?shù)學(xué)領(lǐng)域所做出的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)家們的勇氣和創(chuàng)造性思維，發(fā)揚(yáng)他們的精神，不斷地探索數(shù)學(xué)這一門學(xué)科的奧秘，創(chuàng)造更多的數(shù)學(xué)成果，為人類的科學(xué)進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

名人傳記讀后感 篇4

魯迅名人傳記讀后感

篇一：讀《魯迅?jìng)鳌酚懈?/p>

懷有好奇和探究的心里，為了進(jìn)一步了解我們經(jīng)常學(xué)習(xí)的近代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生，利用這個(gè)假期我略讀了《魯迅?jìng)鳌?，?duì)先生的思想，情感，知識(shí)，態(tài)度，言行等方面，多了一些了解，于是將閱讀到的有深刻印象之處記錄下來，希望日后能夠重新溫習(xí)這位先生的一生，從中領(lǐng)悟更深刻的道理。

首先，魯迅先生的童年生活給我留下了深刻的印象。魯迅的童年生活總的來說還是比較歡快的。魯迅作為長(zhǎng)孫，他童年無論在臺(tái)門內(nèi)外都備受關(guān)愛。他年幼時(shí)候的保姆長(zhǎng)媽媽，魯迅的童年，在她的照顧下，還是一直過得挺安穩(wěn)的。那么她母親呢？原來是因?yàn)轸斞改赣H魯瑞兒女眾多，無暇顧及魯迅，因而叫了阿長(zhǎng)來照顧魯迅。魯迅的童年生活，基本上是在玩耍中度過的；在新臺(tái)門里，“百草園”是他最喜歡去的地方，這里雖然只是個(gè)兩畝地大的十分普通的菜園，但對(duì)于小魯迅來說，卻是一個(gè)不可多得的樂園。魯迅曾在《朝花夕拾》里這樣說道“我有一時(shí)，曾經(jīng)屢次憶起兒時(shí)在故鄉(xiāng)所吃的蔬果：茭角，羅漢豆，茭白，香瓜。凡是這些，都是極其鮮美可口的：都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑。后來，我在就別之后嘗到了，也不過如此；惟獨(dú)在記憶上，還有舊來的意味留存。他們也許要哄騙我一聲，使我時(shí)時(shí)反顧?！边@句話里，雖說有魯迅人到中年的苦澀之情，卻也表明了他童年的樂趣和故鄉(xiāng)的滋養(yǎng)對(duì)于魯迅一生的意義。

其次，我于魯迅先生的思想有一定的認(rèn)識(shí)。從前于魯迅的看法，總是認(rèn)為他是一位偉大的文學(xué)家，思想家，革命家；但在此以外的了解，總是覺得很寥寥，因?yàn)橐恢币粊硪仓皇锹月宰x過他的一些比較淺淡的文章罷了，對(duì)于他的取向和人生，以及他為何是這樣的人，也一直沒有怎么明白地了解過。但直到《紀(jì)念劉和珍君》的時(shí)候，我才是開始有點(diǎn)了解了他，如他之對(duì)于段政府的憤怒，對(duì)于中國(guó)一些人的深刻的失望和斥責(zé)，我也被深深地感觸了。

魯迅在“五四”時(shí)代所執(zhí)著的啟蒙意識(shí)、憂患意識(shí)在當(dāng)代作家的寫作中獲得進(jìn)一步的深入和發(fā)展。魯迅給當(dāng)代作家留下了更大的追尋與反思的空間。這就要求我們必須學(xué)會(huì)真誠(chéng)地面對(duì)時(shí)代和社會(huì)人生，提升自身言說與寫作的意義，在中國(guó)這塊堅(jiān)實(shí)而厚重的大地上，發(fā)出己真實(shí)的生命的內(nèi)在之音。人是社會(huì)的目的，而不是社會(huì)的工具，一切文化和文明都是人所創(chuàng)造而有益于人的生存和發(fā)展的，如果背離這一點(diǎn)，多么高深的文明和高級(jí)的社會(huì)形式都有不合理性，都值得懷疑和改造。西方社會(huì)的文藝復(fù)興、思想啟蒙和現(xiàn)代主義思想給了魯迅以啟示，只不過它們是以反叛神權(quán)和宗教，建立世俗社會(huì)和人的思想為目標(biāo)。中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)有一套以“官本位“和“禮“文化為中心建立起來的價(jià)值系統(tǒng)，人要么是“官“的奴隸,要么是“禮“和“理“的物化對(duì)象，沒有獨(dú)立的人格和價(jià)值，所以，現(xiàn)代思想啟蒙就是以掙脫傳統(tǒng)思想的束縛，爭(zhēng)得做人的地位和價(jià)值為目標(biāo)。魯迅是現(xiàn)代思想革命的先覺者和建設(shè)著,他以“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血“的反叛思維和戰(zhàn)斗精神建筑了現(xiàn)代思想文化大廈，把“先行著“的悲劇性和荒誕性體驗(yàn)提升到生命存在的價(jià)值高度，為中國(guó)現(xiàn)代思想和文學(xué)貢獻(xiàn)了最寶貴的思想智慧和精神品格。

通過閱讀這部傳紀(jì)，我真的明白了一個(gè)偉人之所以能稱做偉人，他的人生一定會(huì)有些與眾不同之處；換句話來說，他一定經(jīng)受了常人所沒有經(jīng)歷的痛苦和曲折，因而他能夠做出一些驚天動(dòng)地的事情出來，這與他當(dāng)時(shí)所受到的苦難是分不開的；正由于這些事件，使得這些偉人能夠有一雙銳利的眼睛去洞察事物，能更加深刻地看清楚這個(gè)世界。我看到的魯迅，就是符合這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的人。他的兒童生活，那一種大起大落的生活，倘若一般人，怕早是屈服于現(xiàn)實(shí)，而渾噩度世了。但魯迅卻能夠在這種逆境中成長(zhǎng)起來，確實(shí)要敬佩一番。但從他的性格中折射出來的事情，我看出了中國(guó)近代的人民生活的艱苦。對(duì)于魯迅這樣一個(gè)大戶人家的孩子，都會(huì)受到這樣的待遇和冷眼，那么當(dāng)時(shí)中國(guó)千千萬萬的兒童，怕是比他要辛苦千

百萬倍都不止吧，由此，我不得不慶幸于我還能夠在這里快樂地學(xué)習(xí)，安定地生活，多么的幸福啊，我又還有什么理由去抱怨生活呢？

站在偉人的肩膀上，我們能夠更加高瞻遠(yuǎn)矚；站在魯迅的人生里，我體會(huì)到了他之被稱作中國(guó)文壇第一旗手的當(dāng)之無愧。

愿魯迅先生在天能安慰，中國(guó)已不在是以前那個(gè)病怏怏的受人欺負(fù)的國(guó)家了，您也不必再為國(guó)家的前途而擔(dān)憂了；因?yàn)橹袊?guó)必定會(huì)在我們這一代人的攜手努力下，更加強(qiáng)盛。

篇二：名人傳讀后感

20XX-08-2511:46

《名人傳》，又稱《巨人三傳》，是19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國(guó)著名小說家羅曼，羅蘭寫的，它包括《貝多芬傳》、《托爾斯泰傳》、《米開朗琪羅傳》這三部“英雄傳記”。傳記里的三人，雖然各有自己的才華，但三部傳記有一個(gè)共同的特點(diǎn)，都是著重記載偉大的天才，在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作，獻(xiàn)出了畢生精力。

《名人傳》非常好地印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無休止的戰(zhàn)斗?！睹藗鳌穼懽髂康某绺?，創(chuàng)造精神世界的太陽(yáng)，呼吸英雄的氣息，使人們?cè)谕纯?、失望的現(xiàn)實(shí)中獲得心靈上的支撐?！睹藗鳌费笠缰还赏⒌募で椤Ｃ恳粋€(gè)閱讀《名人傳》的讀者首先都會(huì)強(qiáng)烈地感受到作品中無法抑制的熱情，都會(huì)為羅蘭那極富感召力的語(yǔ)言而怦然心動(dòng)。

羅曼.羅蘭把這三位偉大的天才稱為‘英雄’。他的英雄觀點(diǎn)，不是通常所稱道的英雄人物。羅曼.羅蘭所指的英雄，只不過是‘人類的忠仆’，只因?yàn)榫哂袀ゴ蟮钠犯?，他們之所以偉大，是因?yàn)樗麄兡軆A心為公眾服務(wù)。羅蘭自己也說：“我稱為英雄的，并非以思想或強(qiáng)力稱雄的人；而只是靠心靈而偉大的人。為了突出英雄的這一本質(zhì)，羅蘭改變了常規(guī)傳記的寫法，舍棄了對(duì)傳主生平的一般知識(shí)性介紹，而集中精力去把握人物高度統(tǒng)一的精神品格，在這種把握中又投射進(jìn)自己對(duì)英雄們的敬仰激情。

《駱駝祥子》讀后感

20XX-08-2511:45

《駱駝祥子》是中國(guó)現(xiàn)代著名作家老舍的代表作。講述的是舊中國(guó)北平城里一個(gè)人力車夫祥子的悲劇故事。

祥子來自鄉(xiāng)間，日益凋蔽衰敗的農(nóng)村使他無法生存下去，他來到城市，渴望以自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，創(chuàng)立新的生活。他試過各種工作，最后選中拉洋車。這一職業(yè)選擇表明祥子盡管離開了土地，但其思維方式仍然是農(nóng)民的。他習(xí)慣于個(gè)體勞動(dòng)，同時(shí)又渴望有一輛像土地那樣靠得住的車。買車，做個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者，“這是他的志愿，希望，甚至是宗教。”城市似乎給了祥子實(shí)現(xiàn)志愿的機(jī)遇，經(jīng)過三年奮斗，他買上了車，但不到半年，竟被人搶去；但祥子仍然不肯放棄擁有自己的一輛車的夢(mèng)想，盡管他對(duì)自己的追求不無懷疑，幾度動(dòng)搖，但仍然不斷振作起來，再度奮斗。應(yīng)該說，祥子以堅(jiān)韌的性格和執(zhí)拗的態(tài)度與生活展開搏斗，構(gòu)成了小說的主要情節(jié)內(nèi)容。而搏斗的結(jié)局，是以祥子的失敗告終的。這部小說的現(xiàn)實(shí)主義深刻性在于，它不僅描寫了嚴(yán)酷的生活環(huán)境對(duì)祥子的物質(zhì)剝奪，而且還刻畫了樣子在生活理想被毀壞后的精神墮落。

這部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。

20XX-08-2314:52

《朝花夕拾》是魯迅回憶童年往事的散文集，“朝”是早上的意思，“夕”是晚上的意思，早上的花晚上來?yè)欤褪浅赡陼r(shí)回憶往事。

名人傳記讀后感 篇5

《喬治·索羅斯全傳》讀后感

索羅斯，一位叱咤世界金融界的巨頭，一位顛覆亞洲經(jīng)濟(jì)秩序的大鱷…97年金融危機(jī)，讓世界銘記他，有崇敬，有怨恨，有好奇，有佩服。無論人們認(rèn)為喬治·索羅斯是英雄還是英雄，他無疑是當(dāng)今世界上最重要的人。他是lcc索羅斯基金董事會(huì)主席，私人投資管理辦公室已確認(rèn)他是量子基金集團(tuán)的顧問。

他是一位金融理論家。他即不笑也不皺眉頭。他有著獨(dú)特的參與投資游戲的方式，了解金融市場(chǎng)所必需的特殊風(fēng)格，以及觀察市場(chǎng)的獨(dú)特能力。而使其成功的首要秘訣，則是他的哲學(xué)觀。因?yàn)槿祟惖恼J(rèn)識(shí)存在缺陷，那么他能做的最實(shí)際的事就是關(guān)注人類對(duì)所有事物的那些存有缺漏和扭曲的認(rèn)識(shí)——這個(gè)邏輯后來構(gòu)成了他的金融戰(zhàn)略的核心。

從這本書中，我了解到一個(gè)成功的投資者首先要解決的問題是一個(gè)人的世界觀和方法論，這將使你站在一個(gè)更高的角度，用更廣闊的視野和辯證的思維看待市場(chǎng)，時(shí)刻保持清醒的頭腦，最終獲得成功。索羅斯從他父親那里學(xué)到了很多生存技能。他非常聰明，甚至有點(diǎn)狡猾。與自然相比，這意味著他不遵守規(guī)章制度。在他后來的金融生涯中，索羅斯沒有按照常理打牌，也沒有遵守規(guī)則，這成為他獲勝的法寶。

索羅斯告訴我們，我們必須有一個(gè)夢(mèng)想。只有有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)，我們才能朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。永遠(yuǎn)把錢當(dāng)作工具而不是目標(biāo)。在他父親看來，一個(gè)認(rèn)為生存比任何事情都重要的人，太多的錢本身就是一個(gè)缺陷。因此，索羅斯說：

“我不喜歡賺錢，我只是善于賺錢。”索羅斯把賺錢當(dāng)成一種工具，在金融界一路過關(guān)斬將。

作為量子基金的創(chuàng)始人，他有一個(gè)最佳拍檔羅杰斯。從這兩個(gè)人的生活中我們可以看出，優(yōu)秀的人有以下特點(diǎn)：1

接受良好教育，培養(yǎng)一流的大腦。索羅斯畢業(yè)于倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院，羅杰斯就讀于牛津大學(xué)和耶魯大學(xué)。他年輕時(shí)經(jīng)歷了不平凡的經(jīng)歷，父母善于訓(xùn)練，這使他與眾不同

閱歷豐富，見多識(shí)廣。索羅斯游歷歐洲各國(guó)，最后到了美國(guó)，騎兩年摩托車游遍全球；4. 個(gè)性：

勤勉耐心。做你喜歡做的事；6。多讀書，廣泛交流，喜歡獨(dú)自思考。

索羅斯一生從創(chuàng)立雙鷹基金，到索羅斯基金，到量子公司，再到量子基金關(guān)閉，在過去的31年里，量子基金年回報(bào)率平均達(dá)到了30%，量子基金在索羅斯的天才領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的輝煌，成為華爾街和世界上不朽的基金投資神話。索羅斯的目標(biāo)從美國(guó)到歐洲，到亞洲，再到中國(guó)。浮浮沉沉，引起金融界的大動(dòng)蕩。

但他又是一個(gè)慈善家，熱衷于慈善活動(dòng)。他的森林法則是：1 耐心等待時(shí)機(jī)出現(xiàn);2 進(jìn)攻時(shí)須狠，而且要全力而為；3 若事情不如意料時(shí)，冒險(xiǎn)時(shí)不要孤注一擲，壓上全部家當(dāng)。

索羅斯是一位盈利的金融投資者，一位具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的慈善家，天使與魔鬼的雙重血液被有機(jī)地融入索羅斯的血管中。正如索羅斯對(duì)自己的評(píng)價(jià)：“作為一個(gè)市場(chǎng)參與者，我關(guān)心的是市場(chǎng)價(jià)值，即追求利潤(rùn)最大化；作為一個(gè)公民，我關(guān)心的是社會(huì)價(jià)值，即人類和平、思想自由和社會(huì)正義?！?/p>

名人傳記讀后感 篇6

名人傳記讀后感800

名人傳記讀后感800（一）

《名人傳》的作者是羅曼。羅蘭，他指出人生是艱苦的，生活里充滿了貧困，憂慮，孤獨(dú)和辛勞，人們彼此存在隔膜，不懂得互相安慰，所以他寫《名人傳》，把偉大的心靈獻(xiàn)給受苦難的人們，使他們得到安慰和鼓舞。

首先介紹的是貝多芬，之所以先介紹他，是因?yàn)樨惗喾蚁Ｍ约旱目嚯y經(jīng)歷能給予別的受苦難者以力量。

作者說他外貌平平，并用細(xì)膩的手法將外貌描繪得格外生動(dòng)。貝多芬的童年與莫扎特相比，是無光的，艱苦的，并且少年時(shí)代的他就開始為經(jīng)濟(jì)問題操心，中年疾病纏繞著他，但他依舊與病魔抗?fàn)帯?/p>

他飽受身與心的折磨，多次想向命運(yùn)屈服，但他說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉。在別人的眼中，他是一個(gè)驕傲而孤獨(dú)的偉人，沒有人理解他，懂他。從他的經(jīng)歷中，我知道他一生都處于困苦中，友情，親情，愛情，他也未能好好感受。羅曼。羅蘭說貝多芬的這一生就像是一個(gè)雷雨天。我能感到貝多芬一直都在與命運(yùn)抗?fàn)?，與思想抗?fàn)?，他?duì)藝術(shù)的熱愛，追求促使他的生命擁有力。

米開朗琪羅是一位雕塑家，他是天才，但天才的自由被教皇緊緊地束縛，因?yàn)槲魉雇⒌墓こ?，他有了一個(gè)病態(tài)的軀體。因?yàn)樘觳诺穆敺f，使他無法逃脫教皇的使喚。這是多么令人苦惱的。他光榮著，又痛苦著。

讀了他的經(jīng)歷，我知道他的處境有多么艱難，面對(duì)家庭，面對(duì)對(duì)手，他們不停地中傷著米開朗琪羅。但他愛他父親，他說：“只要我還有什么東西，我就絕不會(huì)讓你缺少什么，我寧愿自己貧窮也不愿看到你受苦。

托爾斯泰是俄羅斯的一位文學(xué)家，他面對(duì)的是上流社會(huì)的人，因?yàn)樗非笳胬?，所以被教?huì)開除了教籍。他用強(qiáng)而有力的筆桿寫出了一部部著作，影響著世界。

讀完這本書，我深深地感受到三位偉人的困難與苦楚。他們是不同時(shí)代，不同地區(qū)的英雄，是與命運(yùn)抗?fàn)幍膽?zhàn)士。他們是世界的征服者，是自己本身的征服者。

《名人傳》這本書，又讓我們呼吸到英雄們的氣息。每當(dāng)我們遇到困難想要放棄時(shí)，應(yīng)當(dāng)多想想名人傳中那些人的精神品質(zhì)，讓我們的人生也充滿意義。

名人傳記讀后感800（二）

《名人傳》中的貝多芬，米開朗琪羅和列夫托爾斯泰，他們的一生命運(yùn)坎坷，在生活的痛苦、磨難和命運(yùn)的考研下造就了這些偉人。

貝多芬由于雙兒失聰，對(duì)自己音樂創(chuàng)作的打擊很大，然而對(duì)挫折卻能以頑強(qiáng)的精神與命運(yùn)作抗?fàn)?，就像是海倫凱勒，雖然在她的世界里，失去了一切絢爛奪目的光彩，沒有了顏色，只有黑暗占據(jù)了她的世界，失去了了解這一世界的嘗試，但她并沒有放棄，并沒有為之而垂頭喪氣，然而她卻以樂觀的心態(tài)直面人生。貝多芬執(zhí)筆表達(dá)了對(duì)音樂的熱情，作出了一首首不朽的杰作。

《名人傳》是法國(guó)羅曼; 羅蘭著的名作，從中我首先感受到了貝多芬的痛苦、孤獨(dú)、不幸。但他卻讓別人從他的樂曲中感受到了歡樂、振奮，他是一個(gè)不幸福的人，卻讓別人得到了幸福。他是一個(gè)瘋狂的人，盡管有些偏激，但不可否認(rèn)他對(duì)音樂的狂熱。也許他是那么不幸，但讓我們感受到的不是同情，是崇敬。

如果說貝多芬是一個(gè)不幸的人，那米開朗琪羅的人生就是一場(chǎng)悲劇。他一生生活在苦痛之中，他瘋狂地工作，每天憂傷著，癲狂著。他的幸福觀似乎扭曲了，對(duì)他來說，痛苦就是歡樂。他自閉孤單，他生性多疑，生活使他絕望了，引著人們?nèi)ネ樗?。但這樣的他卻是世界的征服者。他的作品給他帶來希望與痛苦，正是這樣，才使我們這些后輩而贊嘆。

而托爾斯泰則安撫了我們的靈魂。沒有一個(gè)人能完全理解他的思想，但他來給了我們希望。他的每一篇著作都鼓舞著人心。

同時(shí)，還要贊嘆羅曼;羅蘭細(xì)膩的文筆，給我們展現(xiàn)了三個(gè)有血有肉的為人。

米開朗琪羅，他的一生被迫為教皇服務(wù)，但他卻用一種極為謙悲的愛對(duì)待自己的親人，但最終換來的確實(shí)自己孤獨(dú)的一生，孤寂陪伴著他的一生?；厥走^去，他的創(chuàng)作給予了他很多，但他所追求的并不是如此，因此覺得自己虛度了一生。他堅(jiān)持不懈地用筆尖向人間撒播愛的種子，用自己的一生換來了對(duì)人們真理的實(shí)現(xiàn)。

偉人的成功，面對(duì)困難挫折的勇于面對(duì)，用堅(jiān)定的信念去面對(duì)挫折。對(duì)自己理想的堅(jiān)持，對(duì)真理和正義的不懈追求。在痛苦和磨難的早就下，是自己不斷蛻變成了一個(gè)偉人！

名人傳記讀后感800（三）

前天，我抽空《名人傳》再次閱讀了一遍。這本書，是我最喜歡的書之一。而每一次的閱讀，都會(huì)為我?guī)聿煌母惺?。而里面的道理，也令我受益頗深。

《名人傳》是法國(guó)著名作家羅曼羅蘭的著作。全書分為《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》。作者羅曼羅蘭在全書中描述了這些名人為追求辛福生活、追求理想和困難作斗爭(zhēng)的故事。

在三本傳記中的名人中，我最敬佩的就是貝多芬了。貝多芬是一位偉大的優(yōu)秀的天才音樂家。在貝多芬的一生里經(jīng)歷了數(shù)不清的坎坷，這些坎坷要發(fā)生在普通人身上，恐怕他早就崩潰了，但貝多芬用他的堅(jiān)韌的意志克服了挫折。

貝多芬的童年就是一個(gè)悲劇，貝多芬小時(shí)候，他的父親逼著他學(xué)習(xí)音樂，想激發(fā)他的音樂才能，完全不顧貝多芬的感受，有時(shí)他的父親甚至把他一個(gè)人關(guān)在屋子里，只留下一把小提琴給他，讓他和小提琴一整天關(guān)在一起。不僅父親逼著他學(xué)音樂，在他16歲時(shí)，他的母親不幸去世了，他的父親也變成了一個(gè)酒鬼。

深深的打擊到了貝多芬的心靈，但他束手無策，也是這些可怕的挫折導(dǎo)致了貝多芬古怪暴躁的脾氣。但是貝多芬沒有因此而墮落，他把他的全部精力都放在了音樂創(chuàng)作當(dāng)中了，貝多芬以他過人的天賦，驚人的創(chuàng)作能力，很快的成名了。當(dāng)他正準(zhǔn)備享受音樂帶給他的幸福時(shí)，挫折又再次降臨到貝多芬的身上;;他的耳朵聾了。

對(duì)于一位音樂家來說最重要的就是耳朵，音樂是用耳朵聽的，如果聽不到音樂了，那他也做不了音樂家了。對(duì)于貝多芬來說這無疑是個(gè)致命的打擊，但貝多芬沒有放棄音樂家的夢(mèng)想，依然和挫折作斗爭(zhēng)，他在這種被疾病困擾下既然創(chuàng)作出的來的不朽作品名垂青史：《英雄交響曲》、《命運(yùn)交響曲》、《歡樂頌》和《C小調(diào)第5交響曲》。這些作品讓人們贊嘆不已。

除了《多芬傳》之外還有《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》，書中的米開朗琪羅與托爾斯泰都是和貝多芬一樣家喻戶曉的名人，都和貝多芬一樣擁有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，都是值得讓我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

《名人傳》里面為我們介紹了好幾位名人的成()長(zhǎng)史，發(fā)展史，這些都令我們受益頗深，也讓我們對(duì)這些名人，有了更深層次的認(rèn)識(shí)，以后的日子，我們要向他們學(xué)習(xí)，向自己的夢(mèng)想繼續(xù)前進(jìn)。

名人傳記讀后感800字 名人傳記讀后感 名人傳記讀后感1000字

名人傳記讀后感 篇7

韓愈，字退之，昌黎人。他三歲喪父，一直寄居在堂兄家，他雖自小無父無母，但從不需他人監(jiān)督，便刻苦學(xué)***經(jīng)典。

他的科舉之路并不平坦。他在公元786年獨(dú)自去長(zhǎng)安，后來連續(xù)三年沒有參加科舉考試。直到792年也就是貞觀八年第四次科舉才終于登進(jìn)士第。盡管他通過了入學(xué)考試，但在第二年的任命考試中失敗了。

直到795年，第三次考試再次失敗。也就是說，在整個(gè)考試期間，從786年到795年，除了進(jìn)士，他沒有任何收獲。

此后，科舉失敗的韓愈開始兩次進(jìn)入幕府。796年進(jìn)入宣武節(jié)度**任職。他在任三年，在指導(dǎo)青年學(xué)習(xí)文學(xué)的同時(shí)，大力宣傳散文改革思想。799年，宣武節(jié)度過世，韓愈護(hù)送棺材離開。

后再入徐泗節(jié)度府。坊間對(duì)韓愈的評(píng)價(jià)為: 愈發(fā)言真率，無所畏避，操行堅(jiān)正，拙于事務(wù)。

通俗地講，就是率直敢言，品行端正，不擅長(zhǎng)實(shí)務(wù)。也符合其里程碑級(jí)文人的特征。

之后韓愈真正進(jìn)入了自己的政治生涯，但概括起來可以稱為性格決定命運(yùn)，不管是他前期屢遭貶黜還是后期得到認(rèn)可，皆因?yàn)樗抑钡钠沸浴?/p>

公元801年，韓愈第四次參加正式考試，終于通過了考試。次年春任國(guó)子監(jiān)四門博士，這個(gè)職位可以理解為**黨校的系主任(起點(diǎn)現(xiàn)在看來挺高)。

803年，他被任命為審查員。當(dāng)時(shí)，關(guān)中地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重干旱，他如實(shí)報(bào)告災(zāi)情。負(fù)責(zé)行政的京兆伊卻***息，讒言加害。韓愈被貶為縣令。之后的任職細(xì)節(jié)不再贅述，均屢屢因直率言論遭到貶斥。

隨后，韓愈迎來了他一生中最著名的事件，規(guī)勸迎接佛骨事件。819年，憲宗派人去見釋迦牟尼佛骨，全國(guó)掀起了一股拜佛熱潮。統(tǒng)治階級(jí)耗費(fèi)了大量的人力物力。普通人燒掉手指和頭來表示他們的虔誠(chéng)。

韓愈上《論佛骨表》極力勸諫，認(rèn)為供奉佛骨極為荒唐。認(rèn)為應(yīng)該燒毀佛骨，為天下表率。憲宗看了表，大發(fā)雷霆，要以極刑懲罰韓愈。部長(zhǎng)極力勸阻他。

最后貶韓愈為潮州刺史(就是現(xiàn)在的廣東潮州)。當(dāng)時(shí)潮州離長(zhǎng)安四千六百多里，根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況。那些譴責(zé)他們的人也代表著沒有生存的希望。

這時(shí)候的韓愈表現(xiàn)出了一生中最軟弱的一面，到達(dá)潮州后，寫了《謝上表》，其諂媚姿態(tài)與之前的《論佛骨表》判若兩人。當(dāng)然，效果也非常明顯。在潮州只呆了8個(gè)月，韓愈就被調(diào)到了江西袁州，這比當(dāng)時(shí)廣東的情況要好得多。

講到這里就可以以一個(gè)潮汕人的角度來解讀這樣一個(gè)有趣的現(xiàn)象，一個(gè)人的一生，有可能最被記得的，最有意義的，反而是你最失意，最不屑一顧的時(shí)期。

都是因?yàn)轫n愈在潮州的八個(gè)月給潮汕人帶來了巨大的變化。當(dāng)時(shí)，相當(dāng)于把中原先進(jìn)的生產(chǎn)力和文化帶到了省內(nèi)一角的潮汕地區(qū)。韓愈開展教育，興修水利，推廣先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)和設(shè)備，從潮州選拔優(yōu)秀人才任用。

也留下了帶有傳說意味的韓愈除鱷的故事。韓愈還成為了一個(gè)榜樣，后任的潮州**，都以韓愈來激勵(lì)自己，盡力做到吏治清明，治政有方。老百姓也用韓愈的標(biāo)準(zhǔn)來監(jiān)督和評(píng)價(jià)每一代**。

因?yàn)橛辛隧n愈，1000多年來潮州的官，基本上都是政績(jī)卓越，少有**污吏。這在《潮州府志》中，有著明確地記載。

韓愈對(duì)潮州的讀書人，也有著激勵(lì)和教化的作用。韓愈在古代散文運(yùn)動(dòng)中的地位、造詣、境界、寫作水平和人格力量，成為潮州文人的典范。對(duì)潮州民風(fēng)民氣的文化沉淀有著一種潛移默化的傳承作用。

韓愈使潮汕人接觸并實(shí)現(xiàn)了中原先進(jìn)文明。韓愈出走后，潮州人主動(dòng)接受來自中原和海外的文化輻射，使潮州這個(gè)地處省內(nèi)尾閭角落的地方文化繁榮。這一點(diǎn)在潮州牌坊街得到了很好的體現(xiàn)。唐朝一來，潮州的士人數(shù)量和人口數(shù)量都有了很大的增長(zhǎng)，一直持續(xù)到清代。

因此，潮汕人為了紀(jì)念韓愈，把潮汕所有的江山都封為韓姓。這是歷代皇帝所沒有的特殊榮譽(yù)。韓江、韓山、韓堤、韓公祠、景韓亭、昌韓路等。

我去過韓愈的家鄉(xiāng)和長(zhǎng)安，在那里韓愈是最高的。從來沒有像潮汕這樣的地方，我真的愛韓愈，紀(jì)念韓愈。有人開玩笑說，潮汕沒有孔廟，因?yàn)樗械膶W(xué)者都崇拜韓愈。皆因于此。

因此，人生的大起大落、大起大落、權(quán)勢(shì)地位，很多時(shí)候都是暫時(shí)的。但不經(jīng)意間播下的啟蒙種子，對(duì)民族文化藝術(shù)的貢獻(xiàn)，卻可以更持久。就像一代唐朝皇帝會(huì)被歷史遺忘一樣，但每個(gè)人都會(huì)記住李白。

謝謝大家。

名人傳記讀后感 篇8

在這部《城南舊事》中，所有的人都很善良，無論是小偷、瘋子還是保姆，其中總是可以看到陽(yáng)光和光明，有時(shí)，一點(diǎn)也感覺不到舊社會(huì)的黑暗，然而難過的地方總是有的。那個(gè)瘋子本來是個(gè)好人，因?yàn)檎煞蚴沁M(jìn)步大學(xué)生，被政府抓走了，自己的女兒也下落不明，于是就瘋了，其他人都怕她，雖然她最后找到了女兒，又打聽到了丈夫的消息，一家人就要團(tuán)聚時(shí)，卻和女兒一起被火車撞死了。

那個(gè)小偷偷東西，也是為供弟弟讀書，最終弟弟拿到了小學(xué)文憑，兄弟倆非常高興，弟弟不知道哥哥為他偷東西，結(jié)果第二天，哥哥就被警察抓走了。

這兩個(gè)人，一個(gè)瘋子，一個(gè)小偷，可憐的是，當(dāng)幸福離他們?nèi)绱私氖呛?，他們永遠(yuǎn)也得不到。

宋媽也是個(gè)有責(zé)任心的保姆。她在林家掙的錢都寄回了鄉(xiāng)下的家。今年，當(dāng)她想回去看孩子時(shí)，她得知兒子淹死在河里，女兒被賣了，家里所有的孩子都不見了，家庭團(tuán)聚的幸福也不見了。

主人公目睹了所有的事，最后父親也積勞成疾而死，一家人又將遷往臺(tái)灣，在父親的墓上和宋媽告別了。

很多人夢(mèng)寐以求的幸福也就在快到來時(shí)，破滅了，幼小天真的主人公在看到這一切后，也就長(zhǎng)大了。

2。一滴水可以反射出耀眼的陽(yáng)光；一本好書可以凈化一個(gè)人美麗的心靈。在我心里，有一本這樣的書。它折射出我心中的陽(yáng)光，就像一滴水。讓我介紹一下這本書的內(nèi)容：

《城南舊事》。這本書的作者是林海音，他用年輕的心靈講述了他在北京南部的快樂童年。書中配有照片，圖文并茂，讓人更深切的感受到“舊”這個(gè)字的深刻含義：

這里有古城的殘片，幾棵下垂的古柯枝，瓦隆里留下的枯葉，街上畫的店名，一半的門閂，屋頂上的花盆，皇城墻上的冬雪

也許，童年，是記憶的開始，也是夢(mèng)的象征，它代表著經(jīng)歷滄桑后人們對(duì)純真年代的回憶。童年?。∈菈?mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。

讀著《城南舊事》，我漸漸地走近了書里，看著英子在城南度過的幸福童年，它們就像是一股細(xì)流靜靜地，慢慢地滲入我的腦海中∶緩緩的駱駝隊(duì)、惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子、這些地方所浮現(xiàn)的人物:冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)、井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人――秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與“我”建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的，但是他們都是在歲月的步影中消失了。童年美夢(mèng)，頓然破碎。

可以說，童年時(shí)的每秒每刻都是一個(gè)人的重要的段落。

相比之下，雖然我有一個(gè)無憂無慮的童年，英子有一個(gè)美好的童年。她的童年是戲劇化的，但是卻是很真實(shí)、純樸，那樣得純凈淡泊，彌舊溫馨。

當(dāng)讀到英子和惠安館的瘋女人玩時(shí)，我真擔(dān)心秀貞會(huì)不會(huì)做出傷害英子的事；當(dāng)看到英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí)，英子不僅僅幫助他們母女重縫，還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當(dāng)作盤纏去尋找思康叔（秀貞的親人）。此刻，我并不以這為英雄為榮。六歲的孩子懂得友誼和愛。也許是生活的力量激勵(lì)著她成長(zhǎng)！讀著讀著，我的心時(shí)而心驚肉跳，時(shí)而輕松自在。

我覺得很奇怪：難道英子不害怕秀貞嗎？歸根結(jié)底，我意識(shí)到她的童年之所以美好，是因?yàn)樗幸活w純潔純潔的心，正是有了這顆心，她的童年才幸福。

那是真正的，無憂無慮的，不折不扣的快樂。而世俗上的快樂，不過是金錢和名譽(yù)。

可以說，她的思想像金子一樣閃光，像瑪瑙一樣純潔，像水晶一樣透明，像牡丹一樣鮮艷。而我們二十一

在這部《城南舊事》中，所有的人都很善良，無論是小偷、瘋子還是保姆，其中總是可以看到陽(yáng)光和光明，有時(shí)，一點(diǎn)也感覺不到舊社會(huì)的黑暗，然而難過的地方總是有的。那個(gè)瘋子本來是個(gè)好人，因?yàn)檎煞蚴沁M(jìn)步大學(xué)生，被政府抓走了，自己的女兒也下落不明，于是就瘋了，其他人都怕她，雖然她最后找到了女兒，又打聽到了丈夫的消息，一家人就要團(tuán)聚時(shí)，卻和女兒一起被火車撞死了。

那個(gè)小偷偷東西，也是為供弟弟讀書，最終弟弟拿到了小學(xué)文憑，兄弟倆非常高興，弟弟不知道哥哥為他偷東西，結(jié)果第二天，哥哥就被警察抓走了。

這兩個(gè)人，一個(gè)瘋子，一個(gè)小偷，可憐的是，當(dāng)幸福離他們?nèi)绱私氖呛?，他們永遠(yuǎn)也得不到。

宋媽也是個(gè)有責(zé)任心的保姆。她在林家掙的錢都寄回了鄉(xiāng)下的家。今年，當(dāng)她想回去看孩子時(shí)，她得知兒子淹死在河里，女兒被賣了，家里所有的孩子都不見了，家庭團(tuán)聚的幸福也不見了。

主人公目睹了所有的事，最后父親也積勞成疾而死，一家人又將遷往臺(tái)灣，在父親的墓上和宋媽告別了。

很多人夢(mèng)寐以求的幸福也就在快到來時(shí)，破滅了，幼小天真的主人公在看到這一切后，也就長(zhǎng)大了。

2。一滴水可以反射出耀眼的陽(yáng)光；一本好書可以凈化一個(gè)人美麗的心靈。在我心里，有一本這樣的書。它折射出我心中的陽(yáng)光，就像一滴水。讓我介紹一下這本書的內(nèi)容：

《城南舊事》。這本書的作者是林海音，他用年輕的心靈講述了他在北京南部的快樂童年。書中配有照片，圖文并茂，讓人更深切的感受到“舊”這個(gè)字的深刻含義：

這里有古城的殘片，幾棵下垂的古柯枝，瓦隆里留下的枯葉，街上畫的店名，一半的門閂，屋頂上的花盆，皇城墻上的冬雪

也許，童年，是記憶的開始，也是夢(mèng)的象征，它代表著經(jīng)歷滄桑后人們對(duì)純真年代的回憶。童年?。∈菈?mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。

讀著《城南舊事》，我漸漸地走近了書里，看著英子在城南度過的幸福童年，它們就像是一股細(xì)流靜靜地，慢慢地滲入我的腦海中∶緩緩的駱駝隊(duì)、惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子、這些地方所浮現(xiàn)的人物:冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)、井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人――秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與“我”建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的，但是他們都是在歲月的步影中消失了。童年美夢(mèng)，頓然破碎。

可以說，童年時(shí)的每秒每刻都是一個(gè)人的重要的段落。

相比之下，雖然我有一個(gè)無憂無慮的童年，英子有一個(gè)美好的童年。她的童年是戲劇化的，但是卻是很真實(shí)、純樸，那樣得純凈淡泊，彌舊溫馨。

當(dāng)讀到英子和惠安館的瘋女人玩時(shí)，我真擔(dān)心秀貞會(huì)不會(huì)做出傷害英子的事；當(dāng)看到英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí)，英子不僅僅幫助他們母女重縫，還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當(dāng)作盤纏去尋找思康叔（秀貞的親人）。此刻，我并不以這為英雄為榮。六歲的孩子懂得友誼和愛。也許是生活的力量激勵(lì)著她成長(zhǎng)！讀著讀著，我的心時(shí)而心驚肉跳，時(shí)而輕松自在。

我覺得很奇怪：難道英子不害怕秀貞嗎？歸根結(jié)底，我意識(shí)到她的童年之所以美好，是因?yàn)樗幸活w純潔純潔的心，正是有了這顆心，她的童年才幸福。

那是真正的，無憂無慮的，不折不扣的快樂。而世俗上的快樂，不過是金錢和名譽(yù)。

可以說，她的思想像金子一樣閃光，像瑪瑙一樣純潔，像水晶一樣透明，像牡丹一樣鮮艷。而我們二十一世紀(jì)的主人們，隨著科技的發(fā)展，腦子也越來越復(fù)雜了，網(wǎng)絡(luò)侵蝕了我們大腦的靈魂，使得我們不能像英子一樣擁有快樂，童年便在時(shí)光的步影中消失了。也許，童年是貧窮的，也是富有的，這樣認(rèn)為的人可以是貧窮的公爵，無知的智者，也可以是最富有的窮人，文化低的工人。

今天我為大家分享這本書，我只要你們與我分享一下珍惜童年的心情。因?yàn)槲乙呀?jīng)六年級(jí)了，現(xiàn)在，我已徘徊在童年的十字路口，很快，我即將告別童年，踏上人生的木舟，感受林海音女士緬懷童年的心情。每個(gè)人的童年不都是這樣愚駿而神圣的嗎？

這本《城南舊事》就像夏浪里的一縷清風(fēng)，讓我知道別錯(cuò)過童年，花兒謝了還會(huì)開，太陽(yáng)下山明天還會(huì)爬上來，我的童年一去無影蹤，我的青春小鳥一去不回來。希望《童年》這首歌將在我的心中輕輕地吟唱……永遠(yuǎn)……

《假如給我三天光明》讀后感

馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫凱勒?！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！

在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。

的確，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！

海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。

當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！

這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！

書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會(huì)，甚至去“欣賞”歌?。蚁嘈潘欢ㄊ怯眯膩砀惺苓@個(gè)世界，用心來享受生命。她生活得比我們正常人幸福、充實(shí)、有意義得多！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。

是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？

人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？

假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！

海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。

在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！

海倫說：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！?/p>

知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂、多少幸福啊！

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

名人傳記讀后感 篇9

名人傳記的讀后感寒假期間，我讀了名人傳這本書，讓我油然而生出一些感慨。

這本書包括了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰三篇傳記，描寫的是一個(gè)**家，一個(gè)雕塑家和一個(gè)**家的一生，它們雖然各自所處的領(lǐng)域不同，但是他們?yōu)閷で蟮恼胬硎且粯拥?，?chuàng)造出真、善、美的本質(zhì)，為藝術(shù)、文學(xué)獻(xiàn)出了畢生的精力，他們堅(jiān)信只要能夠只要堅(jiān)持不懈，不因被苦于劫難而消沉，奔向人生的崇高境界。

最讓我影響最深的是貝多芬的故事，他看起來比較矮小，生來就是一副運(yùn)動(dòng)員的骨骼。他的臉看起來很寬，總是土紅色，前額鼓起，頭發(fā)異常黑。最值得注意的是他的眼睛總是有一種奇怪的威懾力。

他是一個(gè)不***笑的人，憂郁是他通常的表情，他從一出生就命運(yùn)運(yùn)作抗?fàn)帲拖袼f過的“噢，人啊，你應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息!”他愛好和平，為此，他創(chuàng)作了許多強(qiáng)烈的進(jìn)行曲和戰(zhàn)斗的交響曲，1804年他創(chuàng)作了英雄交響樂，起了一個(gè)非常耐人尋味的名字“英雄交響曲——紀(jì)念一個(gè)偉人遺跡”當(dāng)我們與假、丑、惡斗爭(zhēng)到疲憊不堪時(shí)，貝多芬會(huì)給我們勇氣和信心。

貝多芬，一個(gè)不幸的人，一個(gè)貧窮、殘疾和痛苦的偉人，為世界創(chuàng)造了幸福。

在這個(gè)假期，我讀了羅曼羅蘭的《名人傳》，描述了三個(gè)偉人的一生，里面包括《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》。

貝多芬用對(duì)生命的痛苦來書寫，為后人留下了無盡的精神食糧；米開朗基羅創(chuàng)作了不朽的作品；托爾斯泰在他的**中描繪了千千萬萬生命的無限渺小和偉大。他們用自己的作品為全世界播下愛的種子。同時(shí)，他們指責(zé)社會(huì)不公。他們不向命運(yùn)低頭。面對(duì)世界的悲哀和苦難，他們沒有恐懼和恐懼。他們的英雄品質(zhì)就像洶涌的浪花，像強(qiáng)風(fēng)，不斷吹響歡樂與輕盈的號(hào)角。

他們從來不想別人傾訴他們的苦痛，事實(shí)上，他們的苦痛卻是別人無法想象的，他們堅(jiān)信只要他們的靈魂能夠堅(jiān)忍果斷，不因哀苦一味沉淪，那麼就定能沖破肉身的束縛，向生活的崇高境界邁進(jìn)。

正如扼住命運(yùn)咽喉的貝多芬奉告我們的樣子：“噢，人啊，你應(yīng)該自強(qiáng)不息?！?/p>

這些人經(jīng)歷了長(zhǎng)期的苦難，或是悲慘的命運(yùn)在肉體和靈魂的苦難中，在貧瘠和**的鐵器上磨礪著他們的心靈。

宇宙與人讀后感合集

幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“宇宙與人讀后感”等專題內(nèi)容。

慢慢的讀書，我們可以從書籍中品到許多道理，讀完作品，心靈也仿佛受到了凈化。這些啟示稍加梳理，就是一篇優(yōu)秀的讀后感。我們陸續(xù)為大家整理了宇宙與人讀后感，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你！

宇宙與人讀后感 篇1

我們身處其中的宇宙，生機(jī)勃勃，奧妙無窮。人類對(duì)宇宙的不懈探索已經(jīng)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過程。宇宙是什么？人與宇宙有什么關(guān)系？這是人類不能不回答的問題。

《宇宙與人》這部影片汲取了現(xiàn)代天文學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、地質(zhì)學(xué)、人類學(xué)和生命科學(xué)等諸多學(xué)科的最新研究成果，運(yùn)用了大量科學(xué)數(shù)據(jù)、圖像和實(shí)例，揭示了宇宙奧秘的真相，解答著一個(gè)個(gè)令人類曾經(jīng)迷惘的問題。讓我深刻領(lǐng)悟到了生命和人的自然本質(zhì)。

在這部影片里，我們不僅能更仔細(xì)、更清晰、更完整地去觀察這個(gè)創(chuàng)造了人類的物質(zhì)系統(tǒng)，而且還能弄清楚這個(gè)物質(zhì)系統(tǒng)是怎樣操作的。這部影片中，我們可以看到人類是如何被創(chuàng)造出來的，可以了解這浩然的宇宙有著多少我們所不知道的神秘色彩。以前總是很疑惑，為什么人類的產(chǎn)生會(huì)與馬克思的唯物精神有關(guān)系，可是在這部影片中，我們可以發(fā)現(xiàn)，人類的誕生是物質(zhì)一點(diǎn)一滴的積累，通過一次又一次的量變從而形成的質(zhì)變過程，一次次的進(jìn)化，都為我們展現(xiàn)了唯物主義中，物質(zhì)第一性的觀點(diǎn)。從沒有生命到產(chǎn)生地球這個(gè)生命星球，再到誕生了生物，誕生了人，上百億年的宇宙物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的種種細(xì)節(jié)都被前所未有地"縫合"起來，并且始終追究著人類的存在和這些物質(zhì)運(yùn)動(dòng)之間的千絲萬縷的頭緒。我們不難發(fā)現(xiàn)，事物都是聯(lián)系的，這個(gè)世界上并沒有一個(gè)可以單獨(dú)存在的個(gè)體，事物之間都存在著不可分割的聯(lián)系。一點(diǎn)一點(diǎn)的量變的積累，一次一次質(zhì)變的飛躍，才造就了我們?nèi)祟惾绱溯x煌的今天。

至此，我由衷的相信馬克思的那句話"世界上沒有不可認(rèn)識(shí)的事物，只有尚未被認(rèn)識(shí)的事物"。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。鑒于這些事實(shí)，我們堅(jiān)信世界是可以被認(rèn)識(shí)的。剩下的只是時(shí)間早晚的事。

然而，這并不能讓我產(chǎn)生“人類是萬物之靈”這樣的觀點(diǎn)。雖然人類擁有智慧，擁有思維，但這也無法改變?nèi)祟惒贿^是龐大生物鏈中的一個(gè)環(huán)節(jié)這一事實(shí)。茫茫宇宙中，人類是渺小的，就連地球也不過是宇宙中的一粒沙！濫用上天賦予人類的智慧去破壞生態(tài)，最終將遭到我們所在的宇宙無情的報(bào)復(fù)！

我們可以認(rèn)識(shí)規(guī)律，但也必須尊重規(guī)律，這樣，人與宇宙，才能歲歲年年和睦相處！

宇宙與人讀后感 篇2

在中國(guó)古代，有兩位僧人有一個(gè)晦澀的對(duì)話。一位僧人問另一位僧人，天上的云在飛，是云動(dòng)，還是風(fēng)動(dòng)？那位高僧回答，既不是云動(dòng)，也不是風(fēng)動(dòng)，而是你的心動(dòng)。云、風(fēng)、乃至人都是物質(zhì)世界的產(chǎn)物，其本身也是物質(zhì)，但是人與云和風(fēng)似乎又極不相同?；蛟S咱們會(huì)說，云悠游于晴空，風(fēng)吹拂在大地上，而人，是腳踏實(shí)地的人，他們需要進(jìn)食，需要休息睡眠，當(dāng)然不一樣。這卻是極其表面的差別，稍微細(xì)想，咱們發(fā)現(xiàn)，在上方的故事中，人，是一個(gè)旁觀者。旁觀者這一詞十分普通，咱們卻不能把它用在云和風(fēng)上方。其實(shí)，很多東西都不足以稱作旁觀者，草不行、樹不行、花不行，就是有著性命，能夠自由活動(dòng)的動(dòng)物也不行！確切的說，只有人，才有資格做一個(gè)旁觀者。

旁觀者，不像云和風(fēng)，他首先是有性命的；旁觀者，也不像其他動(dòng)物，正因他在思考，他也能把自我的思考表達(dá)出來。這是一個(gè)奇跡，但卻被埋頭于日常生活的咱們忽略了——人，是有性命的智能動(dòng)物。純粹物質(zhì)的宇宙能夠演化出性命，性命在這顆星球上誕生并且改造這顆星球長(zhǎng)達(dá)近40億年，而且在500萬年前，這些性命中的猿猴逐漸進(jìn)化，隨即產(chǎn)生了智能的人類。從人類用笨拙的手在巖壁上用簡(jiǎn)單的圖形記錄自我的生活，到創(chuàng)造輝煌的史前禮貌，最后穿越宗教的黑暗，迎來科學(xué)的曙光，只用了幾萬年?，F(xiàn)實(shí)的瑣碎和生活的有條不紊，讓咱們很難在這么廣闊的的時(shí)空視野下觀看咱們的起源、發(fā)展，也難以認(rèn)識(shí)到人類誕生對(duì)整個(gè)宇宙的重要地位，這是一個(gè)遠(yuǎn)非“神奇”所能形容的重大事件。宇宙，一個(gè)偉大物質(zhì)演化的史詩(shī)，它，作為一個(gè)沒有知覺的物質(zhì)系統(tǒng)，卻創(chuàng)造了一個(gè)不可思議的能夠明白它的生物。

宇宙，已經(jīng)把物質(zhì)智能交給了咱們——人類的大腦這個(gè)超級(jí)信息處理器是目前宇宙中最完美的智能結(jié)構(gòu)。胡思亂想會(huì)帶來很多痛苦，甚至把自我逼成精神病患者；然而，沒有人期望自我成為只有本能沒有思考的動(dòng)物，更不愿意成為完全失去意識(shí)的植物人。

凡是人類都有智能，卻并非人人皆是智慧的。從大爆炸產(chǎn)生宇宙，到人類產(chǎn)生，直至這天擁有高度的現(xiàn)代禮貌，這是一個(gè)充滿艱辛，到處都是不確定性的過程，任何一點(diǎn)變化都可能延緩甚至阻止人類的出現(xiàn)與發(fā)展，其實(shí)，作為個(gè)體的咱們每一個(gè)人，來到這個(gè)美麗的世界，也是極其偶然且神奇的。然而，很多時(shí)候咱們并不知道珍惜宇宙億萬年來結(jié)出的這個(gè)碩果——咱們的性命，咱們的生活！輕者把性命當(dāng)成消遣，生活頹廢，缺乏追求，放逐自我；重者稍遇挫折，就把性命還給了宇宙，就像此刻工作壓力下那一個(gè)個(gè)選取輕生的大學(xué)生。也許，相對(duì)于地球、相對(duì)于宇宙，人的性命太過短暫和渺小。但是，當(dāng)你把性命，你把擁有智能的自我放在整個(gè)宇宙中，納入億萬年的時(shí)光里看待時(shí)，你不就應(yīng)僅僅看到性命的短暫與渺小，你更就應(yīng)明白，物質(zhì)世界中的人類誕生是個(gè)奇跡，咱們自我更是神奇的存在！性命短暫，咱們更就應(yīng)珍惜，咱們更就應(yīng)讓短暫的性命煥發(fā)光彩，活的有好處，活得愉悅幸福。這，是每個(gè)人在物質(zhì)的智能之外更就應(yīng)尋求的智慧！

宇宙與人讀后感 篇3

不知宇宙之大，又如何知道人之渺小。

對(duì)于科學(xué)的電影，我并不是很了解，《宇宙與人》是我直接在網(wǎng)上搜出來的，一個(gè)小時(shí)的電影并不長(zhǎng)，也不是什么大制作電影，但帶給我的是60分鐘的心靈震撼！這是一部有蠻久時(shí)間的電影了，其中冥王星還沒有被剔出太陽(yáng)系大行星之列，她也帶給我的感受可以總結(jié)為一句話：人類是如此的渺小?？墒钦且?yàn)楦惺艿搅巳说拿煨。谶@中間我曾好幾次因?yàn)橐环N莫名的害怕而暫停，但最終還是看完了這部電影。

宇宙，這個(gè)詞給人一種浩瀚，空曠的時(shí)空感，在宇宙前的人類不過螻蟻般存在。人從出生到死亡是如此的短暫，人的生命是如此的脆弱，人是如此的渺小?。≡谶@偌大的宇宙空間中，人類從確定地圓說到發(fā)現(xiàn)地日系，水星，金星，火星等許多天體，再由太陽(yáng)系到河內(nèi)星系，河外星系，到現(xiàn)在又有許多黑洞的說法。這偉大的宇宙究竟有多少秘密未曾被人類所知呢？人類慢慢地揭開了宇宙一層又一層的面紗，到底有多少層呢？當(dāng)所有遮擋的面紗被揭開后，宇宙赤裸的樣子又是哪般呢？從達(dá)爾文人類起源的探索，到現(xiàn)在許多科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)的種種疑問使達(dá)爾文的假設(shè)起源說不成立，人類對(duì)自己的了解處于渺茫狀態(tài)。人類是聰明的同時(shí)也是種笨拙的動(dòng)物。人類的聰明可以把宇宙的奧秘探索，卻沒有能力解開自己的來源之謎。人到底是怎么樣來到這個(gè)星球的呢？人類又是怎么樣產(chǎn)生的呢？這些問題直到現(xiàn)在都沒有具體準(zhǔn)確的答案。相對(duì)于宇宙，人的知識(shí)又是如此的短淺。

宇宙中這么多的星球，太陽(yáng)系中的八大行星，而地球的環(huán)境是那么的適宜，有不遠(yuǎn)不近的太陽(yáng)為我們提供生命活動(dòng)所需要的光和熱，還有液態(tài)水以及大氣層的存在等等。人類發(fā)現(xiàn)了自然規(guī)律之后，一步步的將地球改造成按人類意志發(fā)展的生機(jī)勃勃的世界。然而，人類在改造自然，向自然索取的同時(shí)也在破壞著自然，問題層出不窮，環(huán)境污染，人口這些問題讓人們吃夠苦頭，如果不采取有效的辦法遏制這個(gè)勢(shì)頭，將來毀滅地球的就將是人類自己！

科學(xué)家預(yù)測(cè)太陽(yáng)將在40億年后爆炸，那個(gè)時(shí)候，人類便將不復(fù)存在。我們看不到那一天，但想想死亡，真的是一件很可怕的事，又何況是毀滅呢？人是渺小的，一個(gè)人的一生是很短暫的，我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜這來之不易的奇跡。

宇宙與人讀后感 篇4

今天晚上我看了一部科教影片《宇宙與人》?！队钪媾c人》是一首大氣磅礴的宇宙史詩(shī)，同時(shí)也是一首感人心魄的人類贊歌。人類是從宇宙中的核子結(jié)合產(chǎn)生核聚變，形成了基因，基因也是一切生命的起源，我們?nèi)祟惥褪怯苫蚪M成的。既然是宇宙給了我們生命，我們要感謝宇宙，保護(hù)宇宙，我們雖然保護(hù)不了宇宙，但我們要愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，這是我們每一個(gè)人都要做到的。

宇宙，是所有天體共同的家園。宇宙，又是我們所在的空間。因?yàn)?，我們的宇宙不是從來就有的，它也有誕生和成長(zhǎng)的過程?，F(xiàn)代科學(xué)發(fā)現(xiàn)，我們的宙大概形成于二百億年以前。在一次無比壯觀的大爆炸中，我們的宇宙誕生了!宇宙一經(jīng)形成，就在不停地運(yùn)動(dòng)著。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，宇宙正在膨脹著，星體之間的距離越來越大。宇宙的誕生是一個(gè)奇跡，但生命的誕生更是一個(gè)奇跡，一個(gè)純粹的物質(zhì)世界，創(chuàng)造出了人類，更創(chuàng)造出了人類的智慧，這也許就是生命和宇宙的.美麗所在。時(shí)間在流逝，人類在進(jìn)步，人們對(duì)宇宙太空的認(rèn)識(shí)也越來越多，越來越深刻地認(rèn)識(shí)到了宇宙的不凡。

人類的出現(xiàn)，才是世界真正存在的關(guān)鍵。人類是由猿分離出來的，最多不會(huì)超過1000萬年。和其他動(dòng)物相比，人類的各種機(jī)能最復(fù)雜，最神奇。人類延續(xù)了地球的生命，也延續(xù)了偉大的世界。有幸成為社會(huì)的一員，我感到很榮幸，讓我深刻地體會(huì)到人類的偉大和不平凡。人類在改造自然、向自然索取的同時(shí)，也在破壞著自然，并且促使著這個(gè)自然向著不利于人類發(fā)展的環(huán)境轉(zhuǎn)化。環(huán)境污染、人口膨脹已經(jīng)讓人類吃夠苦頭，如果不采取有效措施去遏制這個(gè)勢(shì)頭，恐怕將來毀滅地球的，不是一顆行星，而是人類自己了。

看完了這部電影我得到了一個(gè)巨大的感受，我們要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。

宇宙與人讀后感 篇5

在中國(guó)古代，有兩位僧人有一個(gè)晦澀的對(duì)話。一位僧人問另一位僧人，天上的云在飛，是云動(dòng)，還是風(fēng)動(dòng)？那位高僧回答，既不是云動(dòng)，也不是風(fēng)動(dòng)，而是你的心動(dòng)。云、風(fēng)、乃至人都是物質(zhì)世界的產(chǎn)物，其本身也是物質(zhì)，但是人與云和風(fēng)似乎又極不相同?；蛟S我們會(huì)說，云悠游于晴空，風(fēng)吹拂在大地上，而人，是腳踏實(shí)地的人，他們需要進(jìn)食，需要休息睡眠，當(dāng)然不同。這卻是極其表面的差別，稍微細(xì)想，我們發(fā)現(xiàn)，在上面的故事中，人，是一個(gè)旁觀者。旁觀者這一詞十分普通，我們卻不能把它用在云和風(fēng)上面。其實(shí)，很多東西都不足以稱作旁觀者，草不行、樹不行、花不行，就是有著生命，能夠自由活動(dòng)的動(dòng)物也不行！確切的說，只有人，才有資格做一個(gè)旁觀者。

旁觀者，不像云和風(fēng)，他首先是有生命的；旁觀者，也不像其他動(dòng)物，因?yàn)樗谒伎?，他也能把自己的思考表達(dá)出來。這是一個(gè)奇跡，但卻被埋頭于日常生活的我們忽略了——人，是有生命的智能動(dòng)物。純粹物質(zhì)的宇宙能夠演化出生命，生命在這顆星球上誕生并且改造這顆星球長(zhǎng)達(dá)近40億年，而且在500萬年前，這些生命中的猿猴逐漸進(jìn)化，隨即產(chǎn)生了智能的人類。從人類用笨拙的手在巖壁上用簡(jiǎn)單的圖形記錄自己的生活，到創(chuàng)造輝煌的史前文明，最后穿越宗教的黑暗，迎來科學(xué)的曙光，只用了幾萬年?，F(xiàn)實(shí)的瑣碎和生活的有條不紊，讓我們很難在這么廣闊的的時(shí)空視野下觀看我們的起源、發(fā)展，也難以認(rèn)識(shí)到人類誕生對(duì)整個(gè)宇宙的重要地位，這是一個(gè)遠(yuǎn)非“神奇”所能形容的重大事件。宇宙，一個(gè)偉大物質(zhì)演化的史詩(shī)，它，作為一個(gè)沒有知覺的物質(zhì)系統(tǒng)，卻創(chuàng)造了一個(gè)不可思議的能夠理解它的生物。

宇宙，已經(jīng)把物質(zhì)智能交給了我們——人類的大腦這個(gè)超級(jí)信息處理器是目前宇宙中最完美的智能結(jié)構(gòu)。胡思亂想會(huì)帶來很多痛苦，甚至把自己逼成精神病患者；然而，沒有人希望自己成為只有本能沒有思考的動(dòng)物，更不愿意成為完全失去意識(shí)的植物人。

凡是人類都有智能，卻并非人人皆是智慧的。從大爆炸產(chǎn)生宇宙，到人類產(chǎn)生，直至今天擁有高度的現(xiàn)代文明，這是一個(gè)充滿艱辛，到處都是不確定性的過程，任何一點(diǎn)變化都可能延緩甚至阻止人類的出現(xiàn)與發(fā)展，其實(shí)，作為個(gè)體的我們每一個(gè)人，來到這個(gè)美麗的世界，也是極其偶然且神奇的。然而，很多時(shí)候我們并不知道珍惜宇宙億萬年來結(jié)出的這個(gè)碩果——我們的生命，我們的生活！輕者把生命當(dāng)成消遣，生活頹廢，缺乏追求，放逐自我；重者稍遇挫折，就把生命還給了宇宙，就像現(xiàn)在工作壓力下那一個(gè)個(gè)選擇輕生的大學(xué)生。也許，相對(duì)于地球、相對(duì)于宇宙，人的生命太過短暫和渺小。但是，當(dāng)你把生命，你把擁有智能的自己放在整個(gè)宇宙中，納入億萬年的時(shí)光里看待時(shí)，你不應(yīng)該僅僅看到生命的短暫與渺小，你更應(yīng)該明白，物質(zhì)世界中的人類誕生是個(gè)奇跡，我們自己更是神奇的存在！生命短暫，我們更應(yīng)該珍惜，我們更應(yīng)該讓短暫的生命煥發(fā)光彩，活的有意義，活得快樂幸福。這，是每個(gè)人在物質(zhì)的智能之外更應(yīng)該尋求的智慧！

宇宙與人讀后感 篇6

《宇宙與人》觀后感 宇宙是神秘的， 而茫茫宇宙用物質(zhì)創(chuàng)造生命更是令人難以置信。學(xué)了馬克思 主義哲學(xué)， 我們知道物質(zhì)是世界的本源，世界的物質(zhì)統(tǒng)一性是馬克思主義哲學(xué)的 基石。

而這段話用現(xiàn)代的科技化知識(shí)向我們?cè)忈屃耸澜缡俏镔|(zhì)的，生物起源于物 質(zhì)，物質(zhì)是人類起源的基石，讓我明白“世界是物質(zhì)的”這句話的真正含義。

影片《宇宙與人》中對(duì)有關(guān)宇宙誕生、生命起源、外星世界、恐龍滅絕等一 系列充滿神秘色彩的問題，進(jìn)行了全面、形象、科學(xué)的解答。地球上生命的誕生 也是經(jīng)過無數(shù)日日夜夜的進(jìn)化得來的，地球的演變最終產(chǎn)生了生命。地球上環(huán)境 的完善也是眾多因素影響的結(jié)果。月球作為地球的天然衛(wèi)星，它留給我們了足夠 做美夢(mèng)的溫馨長(zhǎng)夜， 然而它卻由于質(zhì)量太小而只能成為一顆死行星，或許這就是 宇宙的選擇。

我從中仔細(xì)、 清晰地看到了創(chuàng)造人類的物質(zhì)系統(tǒng)和它的運(yùn)作。其中我深刻地 體會(huì)到宇宙是一個(gè)生命體， 世界是可以認(rèn)識(shí)的， 世界的本源是物質(zhì)。

宇宙與人讀后感 篇7

在馬克思主義基本原理概論課上教師放映了《宇宙與人》這部影片，這部影片是一部科普教育片，生動(dòng)形象的講述了宇宙的演變和人類的起源以及人類對(duì)宇宙奧秘進(jìn)行探索的過程。

世界的本原是物質(zhì)。150億年前，一個(gè)溫度高得不可思議的能量奇點(diǎn)突然爆裂，造就了這個(gè)充斥著大大小小星際物質(zhì)的浩瀚宇宙。并且，這一爆炸過程至今仍在進(jìn)行著，因?yàn)橐坏┯钪嫱Ｖ瓜蛲膺\(yùn)動(dòng)，它必將會(huì)被自身的引力所滅亡。所以說運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，從那里我們能夠得到答案。宇宙的萬物，大至一個(gè)星體，小至一粒塵埃，都是由原子所組成的，只可是是在原子的數(shù)目上的差異。而原子又由一些更小的微粒因受到微妙的力平衡而構(gòu)成，微粒再由更小的微粒構(gòu)成，究竟有沒有最小的不可分的微粒以構(gòu)成這個(gè)宇宙，至今科學(xué)尚未發(fā)現(xiàn)。但能夠相信，僅有未被認(rèn)識(shí)的事物，沒有不可認(rèn)識(shí)的事物，終究有一天，科學(xué)必將揭示整個(gè)宇宙的奧秘。

宇宙選擇了地球作為生命的載體，供給地球源源不斷的光和熱，供給生命生存所必需的水，時(shí)刻不停繞著地球轉(zhuǎn)動(dòng)的月球給了生命的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，還有那些為我們阻擋外來行星入侵的地球行星，種種條件促使了生命的誕生。生命的出現(xiàn)帶來了意識(shí)，這使得地球不再僅僅是個(gè)物質(zhì)球體，而變?yōu)榱宋镔|(zhì)與意識(shí)共存的球體。如果這個(gè)世界只存在物質(zhì)，而沒有一個(gè)更高級(jí)的形式去意識(shí)到這個(gè)物質(zhì)世界，那么這個(gè)世界的存在將毫無意義。

在人類出現(xiàn)之前，恐龍?jiān)y(tǒng)治世界，可是這樣一個(gè)龐大的物種最終消失在這個(gè)世界上，也許這也說明了必將有更高級(jí)的生命來統(tǒng)治世界。之后人類便出現(xiàn)了，之后人類學(xué)會(huì)了運(yùn)用自然規(guī)律，學(xué)會(huì)了耕種，學(xué)會(huì)了把自然的改造為適合人類的，人類的智慧就這樣不斷地被開發(fā)。地球也慢慢的按照人類的意志被改造的越來越生機(jī)勃勃。人類已然學(xué)會(huì)了趨利避害，也許恐龍滅亡的杯具絕不會(huì)在人類身上上演。可是，任何事物都有兩面性，都應(yīng)當(dāng)辯證的去看待。

人類在改造地球、向自然索取的同時(shí)，也在破壞著地球環(huán)境，并且促使著這個(gè)自然向著不利于人類發(fā)展的環(huán)境轉(zhuǎn)化。環(huán)境污染、人口膨脹已經(jīng)讓人類吃夠苦頭，如果不采取有效措施去遏制這個(gè)勢(shì)頭，恐怕將來毀滅地球的，不是一顆行星，而是人類自我了。就像影片中說的“宇宙已經(jīng)把物質(zhì)智能交給了我們，可是精神的道德準(zhǔn)則卻要靠我們自我來建設(shè)，否則，禮貌的級(jí)別越高，毀滅的概率也就越大”。

地球是美麗的是神奇的，它承載生命和期望;地球是脆弱的，我們不節(jié)制的開發(fā)和破壞終將毀滅它。我們應(yīng)當(dāng)感激地球，珍惜地球，它是我們唯一能夠生存的地方。

不得不說，宇宙的誕生是一個(gè)奇跡，但生命的誕生更是一個(gè)奇跡，一個(gè)純粹的物質(zhì)世界，卻能創(chuàng)造出智能，創(chuàng)造出了人類去反思這個(gè)宇宙，這也許就是哲學(xué)的真正根源所在。

宇宙與人讀后感 篇8

在前幾天的一節(jié)馬哲課上，我們觀看了一部非常有教育意義的科普片《宇宙與人》。電影中詳細(xì)的介紹了人類的起源：人類是從宇宙中的核子結(jié)構(gòu)產(chǎn)生核聚變，形成了基因，基因也是一切生命的起源，我們?nèi)祟惥褪怯苫蚪M成的。

既然是宇宙給了我們生命，是小小核子給了我們生命。我們應(yīng)該感謝它們，應(yīng)該讓它們繼續(xù)去創(chuàng)造比我們更偉大的生命。也許保護(hù)宇宙是我們力所不能及的事情，但是，保護(hù)地球是我們應(yīng)該做的，是我們能夠做的，更是我們必須做的。

科學(xué)家已經(jīng)證實(shí)：白色垃圾是不能被大自然所分解的。所謂白色垃圾就是泡沫、塑料制品等。而這些白色垃圾在我們的日常生活中是能夠經(jīng)?？吹降?，比如：在某個(gè)巷子里，幾個(gè)人推著車子買盒飯，那些飯盒就是白色垃圾。再比如：在商場(chǎng)里買東西，或在菜市場(chǎng)買菜他們總會(huì)給你一個(gè)塑料袋，塑料袋也是白色垃圾。象這樣的例子還有很多很多…….在生活中既然有很多白色垃圾的存在，那么，為什么我們不采取保護(hù)措施呢？作為一個(gè)泱泱大國(guó)，我們的環(huán)保為什么還遠(yuǎn)沒有一些比我們小得多的國(guó)家做的好呢？

在芬蘭，商場(chǎng)買東西不會(huì)給你塑料袋，為了環(huán)保；在意大利，鋁和塑料的再造可以節(jié)省能源、鋼和紙的再加工可節(jié)省能源、玻璃的再生產(chǎn)可節(jié)省能源；在日本，每天都有白色垃圾處理車，收集各大商場(chǎng)，零售店的泡沫塑料等白色垃圾在車內(nèi)處理，他們把橘子汁燒到一定溫度，把白色垃圾弄成象鐵一樣的東西，再經(jīng)過特殊的處理，變成了纖維，又把纖維經(jīng)過紡織，織成一件衣服，拿到市場(chǎng)上去賣，這樣廢品再利用了，并且沒有給大自然帶來一點(diǎn)污染。這些方法，不是都很好嗎？這些方法，極大的保護(hù)了環(huán)境，甚至，有的還可以贏利。

而中國(guó)呢？目前國(guó)內(nèi)城市垃圾處理主要采用填埋法、堆肥法、、焚燒法極少，由于我國(guó)城市生活垃圾治理工作開展較晚，全國(guó)垃圾無害化處理設(shè)施嚴(yán)重不足，只有少數(shù)城市借助國(guó)際援助建成一些達(dá)到無害化處理標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化垃圾處理設(shè)施。國(guó)內(nèi)自行設(shè)計(jì)的衛(wèi)生填埋場(chǎng)，大多因資金不足，設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)不高，加之無害化處理技術(shù)不完善，設(shè)施簡(jiǎn)陋，缺少控制污染和監(jiān)測(cè)手段，距無害化處理標(biāo)準(zhǔn)有一定距離。特別是垃圾填埋場(chǎng)防滲措施不力，填埋氣體和滲瀝液引排不暢，難以保證長(zhǎng)期安全性，成為遠(yuǎn)期的污染源。

中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，中國(guó)環(huán)境的好壞，將直接影響世界的環(huán)境。我希望在新世紀(jì)里，人們的觀念能改一改。不要只顧眼前的發(fā)展，忘了長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。不要讓加拿大工廠排出的廢氣，飄到印度，造成印度下酸雨之類的事情在中國(guó)發(fā)生！我們已經(jīng)長(zhǎng)大成熟了，讓我們一起為善待和奉養(yǎng)我們的地球母親，貢獻(xiàn)我們的力量。從我做起，從現(xiàn)在做起！

宇宙與人讀后感 篇9

浩瀚的宇宙包容萬物，包括可能和不可能;現(xiàn)在和未來;當(dāng)人類，一個(gè)渺小的生物，落在宇宙——地球的小塵埃上時(shí)，這兩者之間是沒有可比性的。然而，人的思想比宇宙大，比宇宙寬，所以它是比較的:宇宙，人，誰主宰?

人類已經(jīng)在地球上存在了大約200萬年，200萬年前，甚至更早，我們無法確切地知道地球形成之初發(fā)生了什么，更不用說宇宙的年齡了。據(jù)說宇宙大爆炸是有歷史的，但是對(duì)于宇宙爆炸的原因，爆炸后物質(zhì)的去向，以及如何形成宇宙的各個(gè)部分仍然沒有明確的解釋。宇宙的空間如此之大，以至于它有如此之多的物質(zhì)。也許真理可與人類的思想相比。太陽(yáng)系外有星系，星系外也有星系，那么星系外的星系呢?也許沒有概念空間。

宇宙中發(fā)生的很多事情都來自于我們的知識(shí)，或者來自于我們似乎不可能做的事情。例如電影《宇宙與人》中介紹的太陽(yáng)與木頭燃燒的原理:木頭燃燒的本質(zhì)就是原子交換釋放出某種化學(xué)能。燃燒后，原子核的質(zhì)量一點(diǎn)也不下降。太陽(yáng)燃燒的原理與營(yíng)火完全不同。它在燃燒原子核。愛因斯坦利用著名的質(zhì)能轉(zhuǎn)換公式計(jì)算出核能可以達(dá)到普通化學(xué)能的20xx萬倍。宇宙中最有效的核能是氫與氦的聚變，即四個(gè)氫原子與一個(gè)氦原子的聚變。這個(gè)過程可以把千分之七的物質(zhì)轉(zhuǎn)化成能量。物質(zhì)的能量雖然只有千分之一，但太大了。如果我們把一千克氫原子的千分之七轉(zhuǎn)換成能量，就等于四千噸石油和六千噸煤。一根只能燃燒幾分鐘的樹枝所含的核能，足以點(diǎn)亮一個(gè)100瓦的燈泡100萬年。

宇宙與人讀后感 篇10

宇宙與人，都是物質(zhì)的，世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，宇宙是運(yùn)動(dòng)的。這種運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的，而且這種規(guī)律具有普遍性和客觀性，是被人類發(fā)現(xiàn)最終總結(jié)出來的。整個(gè)世界都在運(yùn)動(dòng)，人運(yùn)動(dòng)宇宙運(yùn)動(dòng)，人體內(nèi)的個(gè)個(gè)細(xì)胞在運(yùn)動(dòng)，銀河系的個(gè)個(gè)天體朵朵星塵都在運(yùn)動(dòng)，整個(gè)概念都在運(yùn)動(dòng)，都在變化，都在發(fā)展，而且是不知道止境的，確實(shí)來講應(yīng)該是現(xiàn)在還不可知的所謂的世界末日是幾時(shí)？但至少當(dāng)代人知道，不是在我們的有生之年?？茖W(xué)家們只能靠目前得到的有關(guān)于宇宙、太陽(yáng)的所顯示的數(shù)據(jù)推測(cè)，但還不是事實(shí)。

人類在進(jìn)化，宇宙在進(jìn)化，一切都在進(jìn)化……這是遵循著一定規(guī)律的。但是這種規(guī)律只是對(duì)于目前而言的?；蛟S一天會(huì)特變，或許一直與預(yù)測(cè)的一樣，但是所以事情都是在發(fā)展的，沒有人會(huì)一定得知明天的宇宙會(huì)變成怎樣。所以，人類才更加要加緊時(shí)間不斷進(jìn)化。而又正因?yàn)檫@種本能求知欲，人類才得以進(jìn)化成功！

人類與宇宙互相需要。失去任何一方都沒有意義了。而把宇宙與人聯(lián)系起來的，是地球。這個(gè)得天獨(dú)厚的天體，造就了所有一切有意義的事情。地球就像是一個(gè)媒婆，一段感情的橋梁與儲(chǔ)存感情記憶的大腦，造就了宇宙與人對(duì)一對(duì)天造地設(shè)的戀人一樣。使宇宙與人互相依賴得以存在。

而地球，也正是因?yàn)橛钪娴拇嬖冢祟惪释M(jìn)化的欲望，才被賦予這么重要這么緊要的一個(gè)身份。地球，是所有人類的搖籃，是人類的棲息地，是所以能在地球生存的生物的棲息地。地球保護(hù)人類，太陽(yáng)給予人類光明，月球給予人類恬靜，宇宙給予人類一個(gè)生存的環(huán)境，使得人類更加奮進(jìn)，更有出息。

所以，為了報(bào)答這一切，報(bào)答地球這個(gè)人類真正的母親，我們應(yīng)該更好地保護(hù)好地球，保護(hù)宇宙，我們不是虛構(gòu)出來的奧特曼，所以我們能做的就是保護(hù)好環(huán)境，做到這一點(diǎn)就已經(jīng)很足夠了。

保護(hù)環(huán)境，環(huán)保綠化，就是我們?nèi)祟惸茏龅降?，為人類為地球?yàn)橛钪孀龅降?，最偉大的事?/p>

最后，還要強(qiáng)調(diào)的是，這個(gè)世界是物質(zhì)的，是一直都在發(fā)展中的，是科學(xué)的。所以被說成是報(bào)應(yīng)的是不過只是人類自己造成的后果，除了ＵＦＯ，全部都可以用科學(xué)解釋的。

宇宙與人，是兩件互相依賴，實(shí)實(shí)在在存在的物質(zhì)。