課堂日記

課堂日記(合集12篇)。

讀書的時候班主任經(jīng)常會每周布置一篇周記，周記可以讓我們更加清晰地認(rèn)識到自己在某些領(lǐng)域的優(yōu)勢，周記要怎么寫才好呢？為了使您更加滿意我們編輯了“課堂日記”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

課堂日記【篇1】

秋天來到，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，童語教室，同學(xué)喝醉，把課堂當(dāng)睡床。

嘉嘉老師優(yōu)雅地走進(jìn)來，邁著輕快的步伐，彎著眼，指著我們，笑瞇瞇地對我們，“有沒有發(fā)現(xiàn)，你們臉上有蟲子?！?/p>

話音剛落，教室里就沸騰起來，同學(xué)們東摸摸，西摸摸。

“啊，不會吧，老師你別騙我們?！蹦懶∪缡蟮男ぴ?，嚇很臉色蒼白。

“哪有蟲，快把趕走！”

“啊，我好害怕呀！”

老師看到我們，眉毛一翹，嘴角往上揚(yáng)，好像知道我們會這樣，便開了口，“有一種蟲，在你們臉上，就是瞌睡蟲。”

聽到老師的話，我心想：只不過是瞌睡蟲，又不是真正的蟲子，老師那樣說，唉真是的！不過同學(xué)們的心也軟了。

老師笑瞇瞇地指著我們.“你們這一群小笨蛋，男生要像大山一樣挺拔，女生要像荷花一樣亭亭玉立，這樣就不會有瞌睡蟲了。”

老師話音剛落，教室里立馬變成了超市，有的做眼保健操，有的打自己的臉，有的同學(xué)用力地擦著白己的臉蛋。

“同學(xué)們，你們是不是覺得好了一些。”嘉嘉老師和藹可親地對著我們微笑。

結(jié)果出來了，我們都戰(zhàn)勝了瞌睡蟲大軍。

課堂日記【篇2】

今天，我們海伊情景作文來了三個新朋友。老師從一張紙下抽出一個盒子，讓我們猜猜看里面的東西是什么，有的同學(xué)猜是硬幣，有的同學(xué)猜珠子，有的同學(xué)猜是鑰匙……這時，教室里很吵，同學(xué)們議論紛紛。老師要拿出里面的東西時，后面的同學(xué)伸長了脖子，像長頸鹿一樣看著老師的盒子，老師把東西拿出來了：哦，原來是硬幣。

三個兄弟來了，老大身穿銀白色的鎧甲，老二身穿金色的鎧甲，老三和老大一樣都身穿銀白色的鎧甲，真好看!

老師說要玩一個游戲，叫：聽音猜幣!只有三次機(jī)會。開始游戲了，老師叫同學(xué)們閉上眼睛。第一次沒猜中，第二次猜中了，第三次只有一個人猜中而已。過了一會兒，同學(xué)們又很吵了，像炸開了鍋。

這次的課程讓我明白了：不管做什么事情，都要學(xué)會留心觀察每一個細(xì)節(jié)。

課堂日記【篇3】

課堂片段描寫作文

老師正講得起勁，突然，她頓住了，用犀利的眼光瞄向了正在喝酸奶的馬大哥，可他全然不顧老師的眼神提醒，依舊低頭專心致致地喝著酸奶。

老師真的生氣了，大喝一聲：馬宇梟，站起來

馬大哥猛然醒悟，啪的一下坐端正，老師連瞅都不瞅他一眼，再次重重地說道：馬宇梟，站起來，

可憐的馬宇梟顫抖著，慢慢地站了起來，他緊緊地抿著嘴，眼神飄忽不定。

老師故作溫柔，輕聲地說道：呀！馬大哥這么喜歡喝酸奶，走上來，老師多給你幾瓶吧！

馬宇梟僵硬地挪上來，老師先從講臺上拿出一瓶，問道：夠了嗎？可他不知是有意還是無意，竟輕輕搖了搖頭，老師笑了笑，又拿了一瓶，這下夠了嗎？馬宇梟沒有回答，還不夠呀？那再給你一瓶吧！他見大事不妙，趕緊吐出兩個字：夠了。

馬大哥就這樣免費(fèi)拿到了三瓶酸奶，老師讓他到門外去喝這三瓶酸奶，他不敢抗拒，拿著三瓶酸奶，跑到門外去了。

我們的老師還算善良，不過一會兒，就叫他回來了，看他那滿臉的委屈，真是有趣極了。

課堂日記【篇4】

今天我們上了一節(jié)非常有趣的英語課，這是一節(jié)關(guān)于吃的課堂。

因?yàn)槭顷P(guān)于吃的，所以課堂上我們上得特帶勁。老師教了我們兩個新詞meat和vegetabie，它們的意思分別是魚肉和蔬菜，所為同學(xué)們學(xué)得特快，不到三分鐘就會讀會默。這一單元的就是關(guān)于如何知道健康的飲食計劃，所以白板上有將近10分鐘顯示出來的都是各式各樣的美食，在這期間老師還教我們a litle是用于不可數(shù)名詞，而a few是用于可數(shù)名詞。在這幾個詞出現(xiàn)的時候又有許多虛擬化的美味佳肴出現(xiàn)在同學(xué)們的視線中，我們不但學(xué)會了，而且學(xué)得特帶勁。學(xué)課文的時候一個生詞都沒有，再加上課文中有許多的美食，我們有以驚人的速度學(xué)完了，還把書后的習(xí)題做光光了，大多數(shù)同學(xué)都是全對。不知不覺中這場宴席就結(jié)束了。

這次的課堂不知道是學(xué)習(xí)英語呢?還是學(xué)習(xí)食物?

課堂日記【篇5】

最近，我發(fā)現(xiàn)自己的名字多次會被時不時的進(jìn)入黑名單。于是，我決定想一想自己近期的表現(xiàn)，還讓自己明白不足之處，來改正。

上課的時候，我總是會分神，一聽到一絲的風(fēng)吹草動就會去看，靜不下心來聽課，甚至老師從走廊走過，我都會將目光轉(zhuǎn)向那位老師，直到我看不見為止，有時老師走過了，我依然會呆呆地望著窗戶外，腦子里不知道在瞎胡亂想些什么。特別是在下午的課上，由于自己老是喜歡很晚才睡覺，所以一到下午就變得沒有一絲的活力，當(dāng)然也不知老師說了些什么，同學(xué)想了些什么，如果不是老師的聲音大，我真會懷疑自己會不會在課上就睡著了。而且我對主課與副課上有很大的差異，主課時，哪怕是我再提不上精神，都會強(qiáng)忍著聽老師的講話，并且努力做到不開小差，認(rèn)真思考老師的每一個問題。可一到了副課，馬上變?yōu)榱嗽螒猩?，在課上大肆地做著小動作、與同學(xué)悄悄講話，還要時不時的跟著同學(xué)們一起傻笑，自己不僅沒把淘氣包們管好，自己也沒有管住，雖然老師批評了我和部分同學(xué)，但大家依就是我行我素，各自干著各自的事，忙得不亦樂乎，使得老師都被我們害得天天要吃藥。并且，我還發(fā)現(xiàn)了在課堂上，我變得沒有原來集中精神，沒有原來大膽。以前在課上，老師幾乎每說得一句話，我都牢記于心，他們每提出的一個問題，我都會和別的同學(xué)爭著回答?？涩F(xiàn)在上課我總喜歡縮在桌子上，沉默不語，想著別的事，就算是在思考，有了答案也不會馬上舉手，非要停頓個老半天，那時候老師早已講到別的地方了，為此老師會經(jīng)常鼓勵大家上課發(fā)言大膽舉手，可我就是不敢。

但，一到了課后，我馬上換了一副樣子，總會與同學(xué)們一起在操場上嬉戲打鬧，東跑西跑，還惹出不少影響班級班風(fēng)的事情來。

最近的我，缺點(diǎn)明顯增多，大家說越長越懂事，可在我身上卻成了越長越調(diào)皮。不，我一定要把缺點(diǎn)改正回來的。

課堂日記【篇6】

20xx年4月25 星期一 陰

微機(jī)課引起的風(fēng)波

今天上午第四節(jié)課上課的時候，我們班里響起了“啪啪啪”敲手的聲音。這是為什么呢？等會你們就知道了！

上午第三節(jié)課的時候，我們排著整整齊齊的隊(duì)伍到頂樓微機(jī)室上微機(jī)課。老師在沒上微機(jī)課之前給我們布置了一個小小的任務(wù)，那就是評論五篇同學(xué)的博客。到了微機(jī)室，我們坐好就開始評論博客。下課以后，我們回到教室坐了下來。這時，讓人意想不到的事情發(fā)生了。我們正在寫作業(yè)的時候，老師突然叫沒有評論夠五篇的同學(xué)在講臺前站成一排。

老師邊懲罰他們邊問沒有完成作業(yè)的原因。最后讓原因合理的同學(xué)回到了自己的位置上。最后，留了兩個撒謊和一個敢做不敢當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，老師讓他們伸出左手，用戒尺在他們手上“啪啪啪”地敲了起來。

通過這件事情，我明白了幾個道理。第一，要聽老師的話。第二，要誠實(shí)守信。第三，要敢做又敢當(dāng)。

課堂日記【篇7】

生活處處是課堂-小學(xué)生日記200字

自從在我建了新浪博客以后，大家都說我作文進(jìn)步了，就連我自己都覺得我進(jìn)步了很多。我的作文之所以寫的這么好，是因?yàn)榇蠹业淖魑淖屛业玫搅私逃?xùn)，逐漸進(jìn)步。

在生活中，處處是課堂，當(dāng)你走在大街上的時候，看到大街上的樹木，你會想到我們一定要保護(hù)樹木啊，這樣才不會讓這么鮮嫩的小草受到傷害當(dāng)我們看到一輛一輛飛馳的婚車，后面的車卻被甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟不上前面的婚車，這說明什么說明如果你學(xué)習(xí)不上進(jìn)，就會被跑快的的車學(xué)習(xí)好的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，當(dāng)你去買菜時看見東西的價錢你就會利用生活中的數(shù)學(xué)，來計算增強(qiáng)你的口算能力。。。。。

在生活中處處都是知識，你只要有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛就會認(rèn)識到大自然給我們的提示！

而這些，我都會隨時隨地地記錄在我的博客里。這樣，時間久了，我的知識不僅豐富了許多，就連我的寫作水平也提高了不少。

生活處處是課堂，您說是不是？

課堂日記【篇8】

上課鈴響了，這節(jié)課是楊老師上。講臺上擺著兩本嶄新的書，我心想：那兩本書放在那兒是干什么的?難道這節(jié)課是講故事課嗎?算了，還是等老師來再說吧。

楊老師拿起一本書說：這本書是給陸安琪的，因?yàn)樗秊槲覀儼嗟暮诎鍒笞龀隽素暙I(xiàn)，許多材料都是她做的。我開開心心地把這本書領(lǐng)了過來。

接著，楊老師又拿起另一本書說：這本是是給我們班樂于助人、有愛心的學(xué)生葛嶸的!

我感到很奇怪：咦，葛嶸什么時候當(dāng)大好人啦!我怎么不知道。

楊老師仿佛有一雙火眼金睛，看出了我的心思，繼續(xù)說道：今天中午，張葉軒同學(xué)的腳扭傷了，他原本是在教室里等家長來的，葛嶸看到后將張葉軒從樓上背到樓下，又從樓下背到學(xué)校門口。聽完楊老師的話，我終于知道為什么楊老師說葛嶸詩歌樂于助人、有愛心的人了。

葛嶸走上講臺上領(lǐng)書時，我看見楊老師的眼睛里流露出贊許的目光。

最后，楊老師意味深長地對大家說：希望我們班的同學(xué)都能向葛嶸一樣，做一個有愛心的好孩子。

我心想：如果我們班每位同學(xué)都像葛嶸一樣團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，那將是一個多么溫暖的大家庭呀!

課堂日記【篇9】

今天，我們在老師的組織下觀看了有趣的《天宮課堂》，其中，讓我印象最深的是“離心力”實(shí)驗(yàn)。

只見同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下將裝好水和油的瓶子用力搖晃，同學(xué)們搖晃好放置桌子上后，便看到了水和油分離的現(xiàn)象，而空間站里，王老師手里的瓶子里的水和油并沒有自然分層。隨后，王老師向同學(xué)們提出了一個問題：“究竟需要什么方法才能把水和油分離開呢?”現(xiàn)場的一名學(xué)生回答：“水比油密度大，如果瓶子甩起來，水也會沉底，就能實(shí)現(xiàn)水油分離”。果真，葉老師將系好繩子的瓶子快速甩起來，水油在離心作用下實(shí)現(xiàn)了水油分離，實(shí)在是神奇！

觀看這一節(jié)有趣的《天宮課堂》后，激發(fā)了我對科技的興趣，使我懂得了什么是地心引力，什么是離心力……同時，我感受到了我國科技的發(fā)展之迅速，以及我們祖國的強(qiáng)大！

課堂日記【篇10】

9月23日星期一晴

快樂課堂

四川省達(dá)州市通川區(qū)西罡學(xué)校

王藝燃

今天，陽光明媚，我早早地去學(xué)校上學(xué)。

上課鈴聲響了。哇！帥帥的張老師走上講臺，教同學(xué)們寫日記。同學(xué)們坐得端端正正，認(rèn)真聽講。張老師準(zhǔn)備給同學(xué)們講他第一次寫詩的經(jīng)歷，同學(xué)們特別好奇。這時，他笑著說：你們猜猜我第一次寫詩是寫在哪里的呢？張老師的話音剛落，肖政宏說了一句：難道在地板上寫的？鴉雀無聲的教室瞬間變得熱鬧起來，同學(xué)們哈哈大笑。

張老師第一次寫詩是寫在哪里呢？同學(xué)們都想知道答案。后來，張老師笑瞇瞇地說現(xiàn)在公布答案，我把詩寫在一片樹葉上面的。同學(xué)們感到特別好奇，心想，樹葉上怎么寫詩呢？張老師給我們詳細(xì)講了他第一次寫詩的全部過程。

這真是既快樂又受益的一堂課??！我靜靜期待，期待張老師再次給我們帶來精彩的課堂，那該多好?。?/p>

課堂日記【篇11】

“神舟十三號”載人航天飛船已經(jīng)圓滿發(fā)射，好奇過他們是怎么在太空中生活的，今天在課堂上，一連串的問題都得到了答案。

下午第三節(jié)課，我們通過直播的方式了解了太空站，而且還看了幾個有趣的小實(shí)驗(yàn)，這只有在失重的情況下才能看到，既神奇又有趣，讓人大開眼界。

首先去參觀了一下太空站，與家里差不多。冰箱、儲藏箱樣樣都有，還可以吃到新鮮的蘋果，50分鐘的天地通話時間，展示了中國空間站工作、生活場景。每一個話題都引人入勝。講解輕松有趣，葉老師還給我們看了在失重條件下的細(xì)胞生長發(fā)育。

在失重條件下，女航天員王亞平的指令下，葉老師左扭扭右扭扭，一邊手臂花圈輕松完成轉(zhuǎn)身，惹的大家都哄堂大笑。失重條件下的水太神奇了，這是地球上看不到的現(xiàn)象，再生水像雨滴一樣懸在空中，還有王亞平做的“泡騰片實(shí)驗(yàn)”，一個大大的水球染上海洋的深藍(lán)色，好像一個美麗的玻璃球，接著在這顆水球中輕松地放入半塊泡騰片，泡騰片一入水，便像一群頑皮的孩子在里面蹦來跳去。

這次“天空課堂”在我們的心里播下一份心向蒼穹的種子，鼓勵著我們?nèi)ヌ剿饔钪娴奈粗?。擁有胸懷蒼穹的理想，就會擁有一切皆有可能的未來。

“星漢燦爛，若出其里?！苯裉欤袊教觳ハ赂嗟姆N子。未來，中國航天必將書寫更波瀾壯闊的故事！夢想不會失重，加油！

課堂日記【篇12】

課堂，是我們學(xué)習(xí)求知的黃金時間，在這說長也不長說短也不的40分鐘里，我們要認(rèn)真思考、積極發(fā)言，提出不解之處與老師互動。那么，就來談一談我的課堂表現(xiàn)吧！

如果用一句話來總結(jié)：時好時壞的課堂表現(xiàn)。好的時候，老師提的問題猶如一個個繡球向我們拋來，但我都能悉數(shù)接住一個又一個球。對待問題我能提出自己不同的看法、獨(dú)特的見解。同學(xué)們?yōu)槲液炔剩@讓我感到無比自豪。

漸漸地，漸漸地，我似乎把課堂表現(xiàn)怠慢了。上課了，放眼望去，高舉的手中，再也不能如往常一般次次有我了，慢慢的我也發(fā)現(xiàn)了變化。這是為什么呢？想明白了，也知道了歸根結(jié)底的原因核心。我發(fā)現(xiàn)我的十分自信，已經(jīng)快要喪失一半了，更重要的是預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)才是發(fā)言的關(guān)鍵，預(yù)習(xí)則是預(yù)先自主學(xué)習(xí)，了解文章。然而，我的預(yù)習(xí)已然不能再像以往那樣認(rèn)真了。原先，大片大片的詞語解釋，總是一邊又一遍的朗讀課文，直到可以理解為止?？涩F(xiàn)在呢，只會完成書面，卻沒有真正完成實(shí)質(zhì)，或許這才是根本原因。

老師總是教導(dǎo)我們“學(xué)習(xí)就應(yīng)該腳踏實(shí)地，來不得半點(diǎn)虛偽和驕傲”。以后我就要認(rèn)真完成每一課的預(yù)習(xí)工作，按照老師的要求，腳踏實(shí)地一步一個腳印，這樣才會有自己真心的體會見解，這樣才能找回我那已經(jīng)喪失的信心，做一個更好的自己。

課堂表現(xiàn)，就是我的獎懲記載，更是我學(xué)習(xí)的一面“好鏡子”向勇于發(fā)言的同學(xué)看齊！

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課堂日記七篇

日常生活中有很多會有寫作文的習(xí)慣，寫作文可以增強(qiáng)我們的專注力。一篇好的作文，除了文筆好，還要思路清晰。作文怎么寫才好呢？經(jīng)過小編精心整理，推出課堂日記七篇，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

課堂日記 篇1

隨著語文教學(xué)改革的逐步深入，初中生日記教學(xué)越來越在師生中淡忘。要引起師生的普遍關(guān)注，如何讓日記教學(xué)走上一條可持續(xù)發(fā)展的健康之路，同樣是每個語文教師所關(guān)心的問題。筆者在教學(xué)一線已有二十多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為，形式上的創(chuàng)新，各種優(yōu)秀日記的出現(xiàn)，要給師生們提供一個良好的發(fā)展空間。我在這里談一談在課堂上如何指導(dǎo)初中生寫日記？

一．患悟生活抓細(xì)節(jié)

把日記教學(xué)與培養(yǎng)學(xué)生做人有機(jī)的結(jié)合起來，現(xiàn)在的初中學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家里備受祖輩和父輩的呵護(hù)，同時他們很少有機(jī)會去學(xué)習(xí)關(guān)心、愛護(hù)自己的父母長輩，普遍存在缺乏意志力。日記教學(xué)在這方面當(dāng)仁不讓——積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并表現(xiàn)生活中的真善美，學(xué)會與他人和大自然和諧相處，磨練意志啟迪智慧，好學(xué)成才，肩負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任和使命。

缺少生活閱歷和對人生的感悟理解能力，是每個初中學(xué)生在寫作過程中所面臨的共同問題。各種社會實(shí)踐活動帶給學(xué)生新的感受和體驗(yàn)，語文老師要把握這一契機(jī)，讓學(xué)生把活動期間的所見所聞所感寫下來——形成生活體驗(yàn)日記。我從學(xué)生的生活體驗(yàn)日記中選擇一些“細(xì)節(jié)”描寫得較好的，匯編后，以專輯的形式發(fā)到每個同學(xué)手中，讓學(xué)生學(xué)會從自己的生活中選擇寫作的素材，從同學(xué)成功的習(xí)作中感悟日記的奧秘。同時從課文中選取好的細(xì)節(jié)描寫的片斷，進(jìn)行賞析、學(xué)習(xí)。而初中學(xué)生的一個最大特點(diǎn)，是行動的盲目性和缺乏必要的自我約束控制能力。針對這一點(diǎn)，除了在學(xué)習(xí)課文的同時，讓學(xué)生對照文章內(nèi)容反觀自身。寫日記的同時注意引導(dǎo)學(xué)生動于情、循于理。讓寫日記過程本身，成為學(xué)生自我反省和梳理自己情感的過程。

二．夯實(shí)文字打基礎(chǔ)

許多老師都認(rèn)識到：對字詞教學(xué)的忽視，最終將導(dǎo)致整個語文教學(xué)的失敗——日記教學(xué)尤其如此。我們反對枯燥的字詞教學(xué)，教師勉為其難，學(xué)生學(xué)起來也索然無味?？梢园炎衷~教學(xué)有機(jī)地融合到對整篇文章的認(rèn)知和感悟中去——所謂詞不離句，句不離篇。結(jié)合初中學(xué)生好勝心強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，我努力把握課堂教學(xué)上的有利時機(jī)，引領(lǐng)學(xué)生培養(yǎng)好的習(xí)慣。每學(xué)習(xí)一篇新的現(xiàn)代文課文，我都要求學(xué)生利用字典和學(xué)案，進(jìn)行“正音”和“釋義”活動：看誰解釋的合理，看誰發(fā)現(xiàn)的錯誤多。另外還讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，開展“仿寫句子展示才藝”活動，不但提高和學(xué)生識記和理解字詞的興趣和能力，而且讓學(xué)生進(jìn)一步感悟作者創(chuàng)作的艱辛，鍛煉了學(xué)生寫的能力。

結(jié)合學(xué)生愛聽故事的特點(diǎn)，向?qū)W生闡釋準(zhǔn)確靈活地運(yùn)用詞匯的意義。為了讓學(xué)生體會到詞序的重要性，我給學(xué)生精講文學(xué)賞析，讓學(xué)生感受到靈活運(yùn)用字詞的'巨大作用，從而寫起日記來更加積極主動。

三．日記宣傳收效果

學(xué)生不是生活在真空中，他們幼小的心靈中也有困惑、迷茫和雜質(zhì)。幫助他們拂去心靈上的灰塵，讓他們真正感受到生活的陽光和溫暖，寫出好的日記其實(shí)并不難。為此，我在初一下學(xué)期，每周堅持為學(xué)生從《讀者》和《青少年日記》等雜志上尋找靈感，如日記新鮮人、生活多棱鏡、青春斑馬紋、菁菁校園、紫藤心事等?？陀^地說，這些短文讓學(xué)生感受到教育的同時，我也同樣經(jīng)受了一次次心靈的洗滌。隨著這些短文，一篇篇地出現(xiàn)在學(xué)生的日記本上，學(xué)生心中的一個個疙瘩，被悄悄地解開了：對愛嘮叨的父母多了一份理解；面對同學(xué)之間的摩擦，多了一份寬容；針對長遠(yuǎn)利益和眼前利益的沖突，學(xué)生學(xué)會了選擇、學(xué)會了在困難、挫折和煩惱中找回自信快樂和成功。

學(xué)生在讀與寫中，實(shí)現(xiàn)了日記和做人的雙贏。上個學(xué)期《這所農(nóng)村初中學(xué)校“不差生源”——山西省翼城縣武池初中校長楊樹仁談治校方略》在《青少年日記》第三期上刊登后，再次引起學(xué)生寫日記的熱潮，涌現(xiàn)了大量文質(zhì)兼美的日記，有數(shù)篇習(xí)作在《青少年日記》上刊登，取得了與數(shù)年前學(xué)生作文在《臨汾日報》發(fā)表一樣的良好效果。通過這件事，我更清楚地認(rèn)識到，學(xué)生本身就是一座寫作和教育的富礦，我們要善于挖掘。

課堂日記 篇2

張定坤

今天我在電視上觀看了“天宮課堂”的第二課，我十分震驚，同時也學(xué)到了很多有趣的知識。在這一堂課中，令我印象最深的是”水油分離實(shí)驗(yàn)”，王亞平老師向我們演示了了失重狀態(tài)下水油分層現(xiàn)象的消失，又通過高速旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實(shí)現(xiàn)分層，我發(fā)現(xiàn)太空中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)十分有趣和新奇。還觀看了在太空上制造“冰球”，建造液橋，太空拋物實(shí)驗(yàn)，這一項(xiàng)項(xiàng)神奇的實(shí)驗(yàn)，使我大開眼界，讓我對太空的世界產(chǎn)生無限幻想。

今天我們能坐在電視機(jī)前和在太空的航天員互動做實(shí)驗(yàn)，這是我們中國航天幾代人的努力。我們有幸生于華夏，長在春風(fēng)里，我們也要向中國航天人學(xué)習(xí)，不負(fù)韶華，永遠(yuǎn)奮斗，以夢為馬，不斷開拓視野提升修養(yǎng)，鍥而不舍，開拓創(chuàng)新。為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)我們的力量！

課堂日記 篇3

家長課堂

今天媽媽來到我的學(xué)校給我們小朋友上課了，我好開心啊，媽媽給我們上的是法律課，媽媽告訴了我們一些不同國家的搞笑法律，我們聽了都哈哈大笑。媽媽還告訴我們平時我們生活當(dāng)中有很多法律知識，到商店買東西要注意質(zhì)量問題，過馬路要遵守交通規(guī)則，小朋友之間要說話算話，不能輕易反悔，碰到火災(zāi)要打119，自己的照片別人不能隨便用，不能做犯法的事情。

媽媽還跟我們講公安機(jī)關(guān)，檢察機(jī)關(guān)和法院是干什么的，其實(shí)我還是有點(diǎn)分不清楚。上課的時候我們都積極舉手，回答媽媽的提問，媽媽都夸我們小朋友聰明，可惜媽媽沒叫我回答問題。

課堂日記 篇4

今天，我和媽媽一起觀看了弘揚(yáng)航天精神主題思政課，感觸很深。20xx年4月16日，神舟十三載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。任務(wù)期間，航天員的衣食住行方面都充滿了高科技，王亞平阿姨的國旗黃配色的艙外航天服太酷了！王亞平阿姨還從太空摘了一顆“星星”回來！我也有一個“航天夢”，也想飛上太空，進(jìn)行科學(xué)探索。王亞平阿姨說，做一名合格的航天員，需要學(xué)習(xí)很多很多的知識，而知識儲備就像蓋房子，要一點(diǎn)一點(diǎn)來，沒有捷徑可走。以后，我一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時間，儲備足夠的知識，努力實(shí)現(xiàn)理想。

課堂日記 篇5

傅曰陳瀅

在3月23日，我觀看了第二次天宮授課，觀看之前是懷著興奮，激動的心情，觀看之后心里充滿了敬畏與自豪，我國的航天事業(yè)已經(jīng)躋身世界前幾。從我國第一艘載人航天飛船—神州五號發(fā)射成功，一直到今天的神州十三號，這是經(jīng)過一代一代的航天事業(yè)工作者努力而來的，如今我們可以和在“天宮”上的人連線，實(shí)時互動，這足以說明我國航天業(yè)的成功，觀看這次授課后，我學(xué)到了很多，也了解到了很多太空常識，太空對我們來說已經(jīng)不是遙不可及了，它就在我們身邊。我相信，這次授課過后偉大的科學(xué)精神，航天精神將在更多人的心中生根發(fā)芽。希望我們國家的航天事業(yè)越來越好，讓我們一起努力，逐夢藍(lán)天！

課堂日記 篇6

尹惠民

航天科技一直是任何國家都必須重視的一個新興領(lǐng)域，它對我們探索太空以及探索未知領(lǐng)域有著很重要的作用。看完了這一小時的太空授課，我的心中卻久久不能平靜。它不僅僅是一次簡單的授課，更是點(diǎn)燃人們對太空探索激情的火種，如同普羅米修斯的壯舉！正可謂“星星之火，可以燎原”，同學(xué)們，我們當(dāng)今的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、將來報效祖國。讓我們?yōu)樽鎳暮教焓聵I(yè)、科技發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量吧！

課堂日記 篇7

董一見

今天真是大開眼見的一天啊。雖然居家隔離但我在線上觀看了天空課堂。

當(dāng)中王亞平老師做了好幾個有趣的實(shí)驗(yàn)，其中我最感興趣的是液球變成冰。這一幕仿佛發(fā)生在“魔法世界”：透明的液球飄在半空中，王亞平用一根小棍點(diǎn)在液球上，球體瞬間開始“結(jié)冰”，幾秒鐘就變成通體雪白的“冰球”。王亞平說，這枚“冰球”摸上去是溫?zé)岬摹?/p>

通過天宮課堂我不僅學(xué)習(xí)到了物理的奧秘，我還感受到了物理的有趣。

這也是一堂課作文集合12篇

寫作是學(xué)生自我思考和思想交流的關(guān)鍵之一，能夠幫助我們更好地理解和關(guān)注周圍的事物。一篇高質(zhì)量的作文將會吸引許多讀者前來閱讀。如果你正在尋找“這也是一堂課作文”的內(nèi)容，建議看一看下面的推薦，并將它分享給需要的其他人！

這也是一堂課作文(篇1)

在超市買完東西，來到收銀臺前付款，收款的阿姨找零給我的那一刻，情不自禁地想起幾個小時前一位黃包車阿姨跟我說的話：“哪怕多一分錢也不能收?！?/p>

就在今天中午，由于天下雨，就想叫了輛黃包車載我。停在我面前的有幾輛車，我猶豫了一會兒，選了最干凈的那一輛，我看見那位開車的阿姨高興地笑了笑。

我觀察了一下她，她穿得很樸素，格子式的外套不足以為奇，她那濃密的秀發(fā)無疑是她身上最大的亮點(diǎn)，頭發(fā)上還用了個大紅色的蝴蝶結(jié)來裝飾，布滿了皺紋的臉上有一種迷人的微笑，給人一種很和藹可親的感覺。

我坐在座位上，一直與她閑聊著，笑容從沒有從她的臉上消失過，這無疑讓我對她產(chǎn)生了好感。閑聊中知道，她也有個孩子，現(xiàn)在在讀高中，每天風(fēng)里來雨里去地給她的孩子賺取學(xué)費(fèi)，每天晚上腰就會疼，又沒多余的錢給自己花。

過了片刻，我到了，我不慌不忙地從口袋里拿出一張5元的鈔票遞給她。她輕輕地接下。在這一瞬間我觸碰到了她的手。她的手是那樣的熱，這樣的家庭背景絲毫沒有給她帶來打擊，反而化困難為力量，讓她在前行的路上走得更遠(yuǎn)。

她在錢包里左找右找，又在身上的口袋里左摸右摸，喃喃自語道：“咦？怎么會……”我問她：“怎么了？”她著急地說：“對不起，我口袋里沒零錢了。”我舒了一口氣，笑著說：“哎呀，沒關(guān)系，不就一塊錢嗎，不找了？”她立馬嚴(yán)肅起來：“哪怕多一分錢也不能收。”

我只好無奈地答應(yīng)她了。在她問別人找零的時候，我心里是十分地佩服她。我覺得她那美麗的秀發(fā)漂亮了許多，不是因?yàn)榧t色的蝴蝶結(jié)，而是因?yàn)樗亲顔渭冏钯|(zhì)樸的頭發(fā)。

大約幾分鐘后，她把一個嶄新的硬幣遞給了我。我覺得這硬幣與我以前接到的更重，因?yàn)槟抢锩姘喔赖臇|西，那是用再多硬幣也無法換回的一個做人的誠信。

和她簡單地道完別，站在樹下看著她消失在馬路的盡頭，我手中緊緊握著那一枚硬幣。并不是因?yàn)槟侵皇且幻队矌?，而是它讓我懂得了人與人之間需要誠信，做人不差分厘。

記憶重新回到了收銀臺，我手里接著收款阿姨給我找回的錢，我好好收著。我想，那也是一堂課吧！我的頭腦里總是浮現(xiàn)著那句意猶未盡的話：“哪怕多一分錢也不能收?！?/p>

這也是一堂課作文(篇2)

只有語文課之類的算課嗎？不，大自然的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，讓我學(xué)會了許多東西的，也算是課。

樹輪，一個很不起眼的物體，卻能幫助你判斷東南西北。

那次，父親帶著我到樹林里去賞景。這里的樹粗壯高大，密密麻麻，就像一道道屏風(fēng)。乳白色的霧圍繞著我們，煞是好看。陽光從樹葉間的縫隙透下來，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，仿佛一個個淘氣的孩子，在和樹爺爺談笑風(fēng)聲。過了一會兒，陽光猛烈些，將濃霧驅(qū)散開來，像是我的保鏢。接著，父親牽著我的手，可他不知為什么，在樹林里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊。我己經(jīng)眼花撩亂、頭暈?zāi)垦?。忽然，父親停下來，兩眼發(fā)光，嘴唇激動地抖起來，我既使沒拉住父親的手，也能感到他那股強(qiáng)烈、高興的那股猛勁。他沖進(jìn)去，我被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。他盯著一棵樹的樹埻。我疑惑不解地問：“父親，你看它干嘛？”我指了指。

父親回答：“我知道我們家在南邊，可樹林幾乎一模一樣我忘了南在哪個方向，所以我要看它?！?/p>

“可為什么看它就知道咱家在哪？”

“因?yàn)檫@上面有樹輪，有幾圈樹就活了幾年。還有，南邊射過來的光比較猛，樹輪就比較稀疏；北邊的光少，所以樹輪長得密集。北邊潮濕，苔蘚就長在北邊。因此，就知道家在哪啦?！?/p>

“哦，原來是這樣?！蹦菚r，我還很小，沒有在課本上學(xué)過這些知識，但是，父親跟我講了，就明白了。

大自然中，一件不起眼的東西，卻能給你很大的幫助。這就是大自然，它能給予你無窮的智慧；它就像一把打開知識大門的金鑰匙，帶你激游。

這也是一堂課。

這也是一堂課作文(篇3)

山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，人生沒有挫折磨難就不再堅強(qiáng)，人沒有堅持到底的毅力就不會成為嚴(yán)格軍訓(xùn)中的一顆亮星。回顧往事，有堂課像燒紅了的鐵塊一樣烙在我的腦海中，那是軍訓(xùn)中的一堂鍛煉站軍姿的課，在那堂課中，我鍛煉了自己的堅強(qiáng)意志……

我清清楚楚地記得那堂課是發(fā)生在軍訓(xùn)第二天上午，火辣辣的太陽把大地烤得直冒煙，而我們要在這炎熱的訓(xùn)練場上站軍姿。教官嚴(yán)肅地說：“大家要站十分鐘軍姿，站軍姿要腳尖分開60度，腳跟并攏，雙肩后張，挺胸收腹，兩眼目視前方，五指并攏，中指緊貼褲線……”我們聽了，都緊張不安。站軍姿開始了，大家都鴉雀無聲，靜得簡直可以聽到心跳聲，站得像棵拔地而起的松樹，屹立不倒。過了六分鐘，我感到雙腳發(fā)麻，雙腿發(fā)軟，仿佛被灌了鉛。

“動一下就加五分鐘！”教官故意說。我一聽，更加緊張。這時，同學(xué)們都無法忍受了：有的趁教官不注意時動動腳，搓搓腿，還有更大膽的抓耳撓腮。我本想趁教官不注意時也動一下，可是想到了教官的火眼金睛，頓時，我出了一身冷汗，忐忑不安地想：“我可不能動了，如果因?yàn)槲襾y動，使全班同學(xué)挨罰，那我可成為千古罪人了?！蓖蝗唬恢恍★w蟲飛到了我的手臂上，心驚肉跳地想：“怎么辦？打還是不打？打，怕被教官發(fā)現(xiàn)；不打，又實(shí)在不舒！”。這時，我的腦海中閃過一個人影－邱少云，她在戰(zhàn)場上烈火燒身還一動不動，堅強(qiáng)不屈……于是，我強(qiáng)忍著酸癢，絲毫不動，并強(qiáng)迫自己不去想……時間一分一秒地過去了，看似簡短的十分鐘居然像十個小時那么漫長。終于，教官喊“停”，剎時，大家都如釋重負(fù)……

這堂課，雖然不同于學(xué)校的45分鐘的課，只有10分鐘，可是在這10分鐘里我學(xué)會了

堅強(qiáng)，面對許多困難，我懂得了要迎難而上：雖然同學(xué)們都不重視這堂課，但我認(rèn)為“這也是一堂課”，就是這堂富有意義的課讓我磨練了意志，讓我成為了一個堅強(qiáng)的小軍人！

這也是一堂課作文(篇4)

什么是上課？在大多數(shù)人的眼中，上課就是坐在教室里學(xué)習(xí)。在教室里學(xué)什么呢？無非就是語數(shù)英這些學(xué)科知識了。這些課程在大家看來一點(diǎn)兒也不新鮮了，可是上過美食課的同學(xué)應(yīng)該不多吧！

沒錯，就是美食！而且是在孩子們都喜歡的麥當(dāng)勞上課。哈哈，一聽就覺得有趣！那是一個星期日，我參加了小記者活動。

那天早上九點(diǎn)，我匆匆來到SM的麥當(dāng)勞簽到。在我之前，已經(jīng)有許多我們學(xué)校的同學(xué)坐在休閑椅上等待了。咦！怎么不見楊老師？過了一會兒，只見一個扛著攝像機(jī)的人出現(xiàn)在我的視野中，細(xì)細(xì)一看，哦！楊老師來了！

匆匆忙忙的點(diǎn)名后，我們被幾個大姐姐分成了兩組，一組先去廚房做漢堡，另一組要去勞動。

我被分到了勞動組。所謂的勞動可多了給客人們倒咖啡、發(fā)紙巾，給游樂設(shè)施噴灑消毒液，擦玻璃和落地窗不過，還好，服務(wù)員只讓我們每三個人負(fù)責(zé)一項(xiàng)任務(wù)。我的任務(wù)還算輕松，只需要把靠近廁所的那一排落地窗上的水用一把超長刮水器刮干凈就可以了。

隨著一陣陣充滿快樂的歌聲，我們的勞動模式結(jié)束了。不一會兒，幾個廚師給我們發(fā)了帽子、圍裙、手套、夾子，把我們領(lǐng)進(jìn)了廚房。只感覺一股作文熱乎乎的氣流向我迎面撲來。哇！這個廚房真熱鬧！泡在油里的土豆發(fā)生滋滋滋的響；被鏟子翻炒著的土豆泥和米飯發(fā)出刷啦刷啦的響聲；正在燒著的咖啡在壺中咕嚕咕嚕地沸騰著

我還沒來得及參觀完這如此熱鬧的場景，就被服務(wù)員帶到了漢堡區(qū)，只見幾塊芝麻面包在一張加熱板上靜靜地躺著；沙拉醬呆在一個超大號的瓶子中；跺成一小塊一小塊的卷心菜在大凹槽里沉默著；烤雞排在一個個小容器里沙沙沙地叫著。

原來漢堡是這樣做出來的，先把面包從加熱板上取出來，夾到制作臺上，再把小容器里的那塊熱乎乎的雞排夾到面包的底座上，一定要放得很整齊，不然等會兒你的漢堡隨時有可能會翻身。接著，夾出一些卷心菜，把它們緊緊地貼在雞排上。再把超大號瓶子里的沙拉醬擠一些出來，擠多少呢？繞著卷心菜兩圈就夠了。最后，把白芝麻面包片疊在上面，一個美味的漢堡就完工了。如果你的漢堡變涼了，可以放到加熱板上加熱哦！

這些程序都完工以后，最后就是開吃！我們早就蠢蠢欲動了。

此次活動給我上了一堂生動而富有趣味的實(shí)踐課，也是極有意義的一課。生活總是先苦后甜，要有付出，才能有更大的收獲！

這也是一堂課作文(篇5)

立冬那天，父親帶我去喜家德遠(yuǎn)洋城店吃水餃。去的時候，一層已經(jīng)爆滿，我們爺倆就只好更上一層樓了。好容易才擠出兩個位置，點(diǎn)完菜之后，想喝上一碗暖暖的餃子湯。

來碗餃子湯，謝謝！

好的！稍等。店員匆匆的回了一句，又忙去了。

店里熱熱鬧鬧，店里的服務(wù)員們真有些應(yīng)接不暇了。顧客們一個個都焦急地等待著，有的在催著點(diǎn)餐，有的催著上菜。有一位顧客等餃子湯已經(jīng)很久了，急著說：來點(diǎn)熱水也行啊！服務(wù)員因?yàn)槊€沒有來得及理會這位先生，他惱了，自己拿著熱水壺下樓倒水去了，很不高興的嘟囔著：真是要渴死我了！

離我們不遠(yuǎn)處的一張餐桌旁邊坐著一對戀人。男的戴著一副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬。女的一頭長發(fā)，長得也很標(biāo)致。服務(wù)已經(jīng)給他們上了兩個小菜，但是他們有些急不可耐了，嘴里不住地催促著：服務(wù)員，餃子湯！店員正為一個女士收拾桌子，好像是沒聽見吧。

服務(wù)員！男的顯得有些急躁了。服務(wù)員匆匆的跑了過來：先生，請稍等！馬上馬上！他跑下樓，應(yīng)該是去拿餃子湯了。等他上來時，餃子湯還是沒有拿來。

誒，你這服務(wù)員怎么回事?。匡溩訙趺催€沒來？那個男的又問。

一聲質(zhì)問讓服務(wù)員有些難堪，不難看出，他跑上跑下，已經(jīng)有些累了，聲音帶著一絲疲憊：好的先生。

你總是好的好的，快點(diǎn)！。

沒過一會兒服務(wù)員拎著一個白色的水壺上來了：大哥，這是新的餃子湯，熱乎的。那個男的臉上又顯現(xiàn)出了說不出的表情。

突然我看見一個角落里的大姐姐，大約十七八歲的年紀(jì)，正認(rèn)真地收拾著自己吃完飯的桌子，碗盤碟真的整齊地摞在了一起。燈光照在桌子上，顯得桌子更加得一塵不染。她最后一遍擦完桌子，然后認(rèn)真地對她的朋友說：好啦，我們可以走啦！

聲音雖然不大，但是周圍頓時鴉雀無聲。

很多人說，顧客就是上帝。當(dāng)我看到了那位大姐姐，才知道什么叫做真正的上帝，她給在場的每個人上了一堂課。

這也是一堂課作文(篇6)

夜，好靜謐，柔和的月光灑滿了一地銀白；夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空。

夜幕剛剛下垂，雨也淅淅瀝瀝地下了起來，我?guī)е槐M人意的成績坐上校車回家。剛下車，寂靜的巷子如荒島，天空中出現(xiàn)了朦朧的昏暗，我打著雨傘，向回家的小路走去。

下雨的夜晚格外寂靜，空無一人，只有失落的我，邁著沉重的步伐走著，想到這次考試的成績和排名，我的心碎了一地。我想在黑暗與惶恐交織的漫漫長夜中倉皇出逃，但我卻不能在痛苦的沼澤中自拔。想到這里，我的內(nèi)心充滿恐慌，一漫一大片。

一束手電筒的光從前方照來，頓時，暗黑的巷子跳躍著溫暖的光芒。我向前方望去，燈光處，隱隱約約有一個大人的身影，近了，一張熟悉的面孔印在我的眼前：一張瘦削的四方臉，平頭短發(fā)，濃眉，犀利的眼神，還有那一撇濃密的八字胡，是父親！他冒著雨來接我。

“我來拿雨傘把?！备赣H從我的手中把雨傘拿走。我們并排走著。漸漸的，雨越下越大，滴落的雨滴無情的砸在樹葉上，奏出動人的旋律，更加上那瓦上的脆響，還有階前的流水聲，多么美妙的音樂，可我聽起來卻有點(diǎn)刺耳。

“最近的考試考差了吧！”“嗯……”我不敢看著父親，只是低著頭走著?！耙淮蔚氖〔⒉淮硎裁矗灰闵朴谡业阶约旱娜跆?，對失敗能有個理性的分析，有從頭再來的勇氣和永不放棄的毅力，那么它將會成為你走向成功道路上的一塊墊腳石?！备赣H給了我一個肯定的眼神，露出牙齒，微微一笑。這時，天上的烏云消散開來，雨停了，天邊上似乎有一道若隱若現(xiàn)的彩虹。那道彩虹遠(yuǎn)在天邊，卻在我的心中永存。

沒有教室，沒有老師，只是在一個雨夜中，父親的話，但這也是一堂課，讓我終身受益的課！

這也是一堂課作文(篇7)

我們總是要上課，都是坐在教室里上課，難道我們的課都只能在教室里上嗎？其實(shí)，世界上許多事物都是我們的老師，大自然就是。

一天，我在學(xué)校往回走的路上，今天，我異常高興，因?yàn)榻裉焓切瞧谖?，過了今天，我就可以開始休息了，越想越激動，加快了回家的步伐。走著走著，突然，一個東西吸引住了我，那是一只已經(jīng)死了的蒼蠅在地上移動，我感覺非常納悶，一直死了的蒼蠅怎么還能動呢？我一邊想，一邊蹲下來觀察，我發(fā)現(xiàn)，原來在底下有好幾只螞蟻搬著這只蒼蠅，我感到非常驚奇，幾只弱小的螞蟻也可以搬起比自己重幾十倍的東西，真是令人不可思議！我有個想法，可以讓它們?nèi)グ釚|西，我小跑回家。

回到家里，我來到廚房，在廚房的柜子里拿出了一個罐子，罐子里裝的全部都是那種一小塊一小塊的冰糖，我拿出了一塊稍微比其他都要小一點(diǎn)的冰糖，來到了我家的后院里，把那一塊冰糖丟在空地上，我便在一旁細(xì)細(xì)觀察。過一會兒，只見一只螞蟻?zhàn)吡诉^來，觸角碰了碰那塊冰糖，我想，它發(fā)現(xiàn)了這么甜的糖，一定大吃特吃了，其實(shí)，它沒有吃。不一會兒又調(diào)了個頭，走了回去，我感到有一點(diǎn)點(diǎn)失落，認(rèn)為我的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)失敗了，正準(zhǔn)備往回走去屋子里，突然，螞蟻又出來了，這次不僅僅是一只螞蟻，而是一群螞蟻，它們齊心協(xié)力，搬走了冰糖。原來，剛才它是去喊伙伴們了啊。

螞蟻們因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，所以搬走了那一塊巨大的冰糖，螞蟻都這么團(tuán)結(jié)，人為什么不行呢？還記得我們組參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)時，因?yàn)閹讉€成員不配合，每次實(shí)驗(yàn)都不成功。想起來，我也感到有些慚愧，人還不如螞蟻呢。

這次，這幾只螞蟻給我上了一堂生動的課。

這也是一堂課作文(篇8)

傍晚，天開始陰沉起來。

我走在回家的路上，大街上人來人往。

咳咳，要買報紙雜志嗎？一個老婦人背著一個灰色的大布包，拿著厚厚的一疊報紙，步履蹣跚地逆行在擁擠的人流中，一個個地詢問街上匆忙走過的行人。走開！擋我道了！哎呀，不買不買！煩死了！行人拒絕著避開?？伤路饹]有看到別人的白眼和嫌棄的神情，依舊拿著報紙詢問每一個從她身邊走過的行人。

小妹妹，要不要買份雜志??？她走到了我身旁。

灰白的頭發(fā)稀稀疏疏地散落在她的頭上，身上的大衣滿是各種污漬，已分不清楚原來的顏色，身上散發(fā)出的一種復(fù)雜的奇怪氣味令人作嘔。老婦人一雙混沌的眼睛注視著我，用口音十分重的普通話，再次乞求：買份雜志吧？

掃了一眼那雙黝黑而又粗糙的手中拿著的一沓報紙雜志，雖沾滿了灰塵，但還依舊平整，只怕是幾天幾月也賣不出去幾份吧！

我不由得皺起了眉頭，屏住了呼吸，輕咳一聲，擺擺手，下意識捂住口鼻，不愿多說一句。我繞過她，快步離開這塊被污染了的空氣。

走到公交車站臺，下雨了。綿延的雨絲飄落在眼鏡上，模糊了一片，發(fā)絲緊緊地貼著臉頰，風(fēng)一吹，陣陣寒意徘徊于體內(nèi)。我縮在站臺里盼望著車快來，雨快停。

買報紙雜志嗎？報紙雜志要嗎？蒼老的聲音傳來，陌生而又熟悉。我轉(zhuǎn)頭一看，又是那個老婦人，冒著雨，哀求著，向避開的行人兜售。

我和別人一樣往旁邊站了站，在心里默默念叨著：快走開，快走開車怎么還不來呀？沒有屋檐的遮蔽，雨很快就打濕了半邊身子，寒意刺骨。

小妹妹，要買雜志嗎？她又走到我的身邊，第二次問我。她身上和手里的報刊雜志濕了不少，用手隨意抹去臉上的雨水，誠懇的眼里射出一絲期盼與乞求。我心中閃過一絲憐憫，但嫌棄又立即替代，別過臉避開她的視線看向旁邊。

她卻突然低頭，笨拙地彎下腰，伸出黝黑的，布滿裂紋的手指，撿起了一團(tuán)白色紙巾。繼而轉(zhuǎn)向了垃圾桶，在垃圾桶前卻頓住，拿著紙巾猶豫不決。嗯這紙巾這么濕，應(yīng)該是濕垃圾還是干垃圾呢？我怔住了。

最終，她將紙巾扔進(jìn)了干垃圾桶，顫顫巍巍地直起身，繼續(xù)朝遠(yuǎn)處走去

看著一個個雨點(diǎn)打在那弱小無助的身軀上，我絲毫沒有多想，趕了上去：老奶奶，這里有二十塊錢，我要買一份報紙，一本雜志。

她笑著接過，收起了傘，欣喜和感恩之情躍然于臉上。她小心翼翼地接過錢，小心翼翼地數(shù)出一份報紙，一本雜志，又小心翼翼地吹了幾下，才伸出雙手，顫顫巍巍地遞給了我。

很快，車到了，我上了車，站在動蕩的車廂里凝望著那個瘦小的背影?；蛟S，她只想在風(fēng)燭殘年之際，自己還能賺點(diǎn)微薄的收入錢來養(yǎng)活自己；或許，她的兒女在外打工，而她不想拖累兒女；又或許，她的家中有重病在身，生活不能自理的親人等著這點(diǎn)錢來養(yǎng)活

那個在寒風(fēng)冷雨中賣報紙雜志的老奶奶，用她那顆淳樸的心和那雙蒼老黝黑的手溫暖了我，給我上了人生中最重要的一課。

這也是一堂課作文(篇9)

是夜，曉風(fēng)殘月。

看那檐下的花兒，靜靜凋零。昔日的光環(huán)不復(fù)存在，有的，只是那雪白的，淌著血的身軀。但我不這么認(rèn)為——風(fēng)兒吹繁華隨著花瓣一樣摒棄。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。古代龔自珍的這種感受，現(xiàn)在用再合適不過了吧?？茨腔ò?，不正是潤澤一方凈土的源頭嗎？

晝天，看那朝升的太陽在傍晚落下。浮華，光芒，榮耀，都沒有了吧，但這換來的是夜天滿天的繁星與難得的寧靜，勞累了一天的人們是這最愛這一寸寧靜時光的。那收斂的光芒，不正是一種對人的尊重嗎？

彩虹風(fēng)雨后，完美落幕中。風(fēng)風(fēng)雨雨一并過去，風(fēng)雨的來聲，便是彩虹。一個落下，一個再起，而后者比前者更美麗，看那彩虹的落幕，不也是一個晴明的天空嗎？遠(yuǎn)香的余味飄近，聽不見華美的燃燒。一切落下，都會綻放出其最終的華美，將其升華。一物換一物，但青出于藍(lán)卻勝于藍(lán)，不是嗎？

春的落幕是青樹翠蔓，夏的落幕是瓜果飄香，秋的落寞是銀裝素裹，冬的落寞是鳥語花香。一切都是因果與必然，一切都是如此的美麗。落幕的循環(huán)式美妙的循環(huán)。

還是那句話：彩虹風(fēng)雨后，華美落幕中。

夜晚的寧靜，花兒的獨(dú)殘讓我想到了太多太多，現(xiàn)在想來：這又未嘗不是一堂生動美妙的課呢？它告訴我：

有時，落幕也是一種美。

彩虹風(fēng)雨后，華美落幕中!

是夜——曉風(fēng)殘月。

這也是一堂課作文(篇10)

人生處處是課堂，只要你留心觀察，就會有很多收獲。

悶熱的下午，剛才還是艷陽高照，不一會兒風(fēng)云突變，豆子大的雨毫不留情的打在我身上?！霸愀?！沒帶傘，車還沒來，這回，我可要淋成落湯雞了！這煩人的老天！”我抱怨著。

終于，一輛公交車遠(yuǎn)遠(yuǎn)開了過來，我一陣驚喜，正要上車，看到車?yán)镆咽侨藵M為患了，等車的一群人又蜂擁而上，奮力往車?yán)飻D……算了，我不想成為悶得透不過氣來的“沙丁魚”，還是再等等吧！終于，“皇天不負(fù)有心人”，不大一會兒，又開來了一輛車，真令人驚喜，這輛車上不但有很多空座，還是輛空調(diào)車！就這樣，我坐在座位上，吹著涼風(fēng)，哼著小曲回到了家。

這次雨中等車，雖然多淋了會兒雨，但卻讓我明白了一個道理：要等待時機(jī)。人的一生中有很多機(jī)會，可你是否抓住了那條大魚？我們要學(xué)會等待時機(jī)，抓住機(jī)會，讓這一生更有意義。

許多成功人士都善于等待時機(jī)、抓住機(jī)會。三國時蜀主劉備，胸懷濟(jì)世之志，創(chuàng)業(yè)之初，艱辛異常，東奔西走，依附袁紹，受到節(jié)制；依附曹操，眾謀臣想誅殺他；依附劉表，卻被猜疑提防。但他始終能隱忍存身，等待時機(jī)，以成就霸業(yè)。歷史上這樣的英雄人物還有勾踐、韓信等，正因?yàn)樗麄兡軌虻却龝r機(jī)，才留下了千古美名。

這樣的人不光古代有，當(dāng)代的草根明星王寶強(qiáng)也是一樣。王寶強(qiáng)一個農(nóng)村孩子，沒多高的文化，沒錢沒勢，為什么能取得如此大的成就？因?yàn)樗材軋皂g不拔、等待時機(jī)。他在劇組里從跑龍?zhí)椎淖銎?，?dāng)過許多不起眼的小角色，但他始終堅持不放棄，終于，他迎來了成名的時機(jī)。

由此可見，只有學(xué)會等待，你才有更多的機(jī)會，你的人生也才會豐富多彩，才會獲得更有意義的人生。這，是人生教給我的。

這也是一堂課作文(篇11)

陽光明媚，從那東方緩緩升起，小草清清，從那黃泥茁壯成長，而我們，也正那辛苦地進(jìn)行操練。“正步——”隨著這名嚴(yán)肅的教官的雄偉而響亮的音量，同學(xué)們馬上把頭迅速移向右方，教官個子不高，他的觀察力卻如小貓般敏銳；聽覺力卻如小白兔，他——在我們眼里，那雙明亮的眼睛在四處“放”，仿佛在尋找獵物，也許，那是一種狠。

“走——”同學(xué)們不敢絲毫放松，右手并握，左腳成75度，心里默念：1、2、3，頭一直朝右方直視。如此縱橫加錯，如此變化，豈不叫人心驚膽戰(zhàn)？

“立定——”雄偉的聲音毫無預(yù)兆地響起，莫非……，同學(xué)們不敢放松?？绯鲎竽_，右腳緊跟配合，異口同聲地說：“1、2、1”

“怎么搞的？！”教官那黑龐的臉，隨著節(jié)奏而歡唱，“落腳不是說了要慢點(diǎn)了嗎？！”同學(xué)們嚇得直抖腳，“回去！”“啊——，這已經(jīng)第幾次了。”心里只好詛咒他。

……

夜幕將臨，星星正眨眼，黃昏過后，一陣汗水終將揮灑，教官邁著步伐走來，“給我聽好，今晚只練3次，如果這3次機(jī)會都練不好，今晚別想睡覺。”完畢，我們只好認(rèn)真練幾遍。

第一次，“腳步走得快了！回去！”

第二次，“聲音不夠響亮！回去！”

第三次，重復(fù)練過的動作，伴隨數(shù)字餓節(jié)奏?！昂茫『芎?！繼續(xù)！”

“立定——”“1、2——”?！斑@次練的很好，今晚回去想想，明天……”

也許，這的確是一節(jié)課。這是一節(jié)人生課，是我明白了有時候，逼是最好的策略。沒有逼就沒有成功的明天。

回往教官，他的臉龐不再嚴(yán)肅。也許，他教會了我們，替我們上了一節(jié)人生課。

前途不再黑暗……

這也是一堂課作文(篇12)

“你以后再是這么晚回來，就干脆不要回來了！”媽媽嚴(yán)厲地呵責(zé)道。

“不回來就不回來！”真是沒想到，我竟然敢大膽地與媽媽頂嘴，我既悲傷又憤怒，“不就是在學(xué)校出黑板板嗎？”

“你出什么黑板報？”姥姥疑惑地問。

“大革命時你怎么沒去參加！”姥爺嘲諷地說。

“天天搞些這種東西，形式！”姨媽鄙夷地說。

這段時間，學(xué)校正在開展學(xué)雷鋒活動，我與幾位同學(xué)趕著出學(xué)雷鋒的黑板報，所以近來每天都很晚回家，中午一吃完午飯也跑到學(xué)校教室去。

那天，團(tuán)支部書記告訴我們，過兩天學(xué)校要檢查黑板，今天下午放學(xué)后必須出好黑板板。下午放學(xué)后，我們板報小組的同學(xué)留下來繼續(xù)未完成黑板報。哎！回家后，可能又要聽嘮叨了！哎！不管這么多了，到時作好準(zhǔn)備左耳聽右耳出唄！

我們齊心協(xié)力，寫寫這，畫畫那，改改左，擦擦右！最后，我們熬到好晚才寫完黑板板報，我心里是既欣慰又忐忑……

我走在回家的路上，那路上鋪滿紅綠瓷磚，顯得格外耀眼。路燈照在道路上，照得我昏昏暗暗，影子一下子在左，一下子在右，一下子在前，一下子在后。

“噔噔噔……”我踏上了我家樓房的樓梯，不敢發(fā)出太大的聲音，小心翼翼地。我走到了家門口，手準(zhǔn)備敲門。突然“吱――”的一聲，門輕輕開了，原來門沒關(guān)緊。

“怎么才回來？”媽媽慈祥卻又微帶一些嚴(yán)厲地對我說。

“在出黑板報……”我的說話聲小得如蚊子的聲音一般，無精打采地靠有門框上。

“快進(jìn)來吃飯呀！”媽媽說。

原來全家都在等我。

我走了進(jìn)來，坐在餐桌旁的餐椅上。

“快吃！還好沒涼，姥姥熱了好幾遍呢！”

我只顧著往嘴里扒飯。

“夾菜呀，都是你愛吃的！”媽媽邊說邊把菜夾進(jìn)我的碗中。一會兒，我碗里只看見菜沒看見飯。

吃完飯后，我也不記得我吃了些什么菜。

媽媽洗好碗后對我說：“其實(shí)，媽媽不反對你做其它事，但要作好計劃、安排，我們都只是擔(dān)心你會擔(dān)擱了學(xué)習(xí)，身體也吃不消?！?/p>

噢，原來是這樣呀！是的，做任何事情都要有計劃、有安排，這樣就能做到松馳有度，而且又能把事情做好。

大人們?yōu)槲覀兊膿?dān)心，媽媽的貼心的話語，確確實(shí)實(shí)是為我的生動的一堂課，令我終生受用。

課堂日記50字

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的“課堂日記”將會是一道啟發(fā)。寫周記是一個通向自我認(rèn)知、接近真理的道路，許多孩子在其中記錄自己的所見所感。周記不僅是記錄自己生活的一種方式，更能幫助我們更深刻地理解自己。希望本文對您有所幫助！

課堂日記(篇1)

家長課堂

今天媽媽來到我的學(xué)校給我們小朋友上課了，我好開心啊，媽媽給我們上的是法律課，媽媽告訴了我們一些不同國家的搞笑法律，我們聽了都哈哈大笑。媽媽還告訴我們平時我們生活當(dāng)中有很多法律知識，到商店買東西要注意質(zhì)量問題，過馬路要遵守交通規(guī)則，小朋友之間要說話算話，不能輕易反悔，碰到火災(zāi)要打119，自己的照片別人不能隨便用，不能做犯法的事情。

媽媽還跟我們講公安機(jī)關(guān)，檢察機(jī)關(guān)和法院是干什么的，其實(shí)我還是有點(diǎn)分不清楚。上課的時候我們都積極舉手，回答媽媽的提問，媽媽都夸我們小朋友聰明，可惜媽媽沒叫我回答問題。

課堂日記(篇2)

清明節(jié)后，正是種水稻的黃金時期，我家一行人到叔叔家?guī)兔?。我原以為這活兒容易極了，就一路飛跑，希望早點(diǎn)兒把活兒干完。

我們到了叔叔的田地。這塊地緊挨著大公路，旁邊還種著許多紅薯。我們脫了鞋，踏下去，一腳一個淺淺的小腳印兒。秧苗都扎成了一小捆一小捆的，排成一列列的'，那個綠呀，綠得那么可愛，那么鮮艷，那么喜人。在爸爸媽媽的指導(dǎo)下，我把秧苗分開，開始插秧了。俯身，插穩(wěn)，起身，看正不正。插秧就是這樣，一個一個步驟，慢慢來。我插的秧，十棵有七棵是“加工”的，正因?yàn)槿绱耍也胚@樣不耐煩，又累又苦又煩躁，誰想干。

可是，農(nóng)民一刻也沒有停止耕種，他們勤勞，善良，淳樸，任勞任怨。一顆顆糧食是他們用汗水辛勞換來的。我們要尊重農(nóng)民的勞動成果，尊重農(nóng)民。他們是辛勤的勞動者。

這，也是一堂課。

課堂日記(篇3)

今天我獨(dú)自坐公交車去彈古箏。

上了車。這輛車很小，一會兒就空無虛席，車上擁擁擠擠的。

這時，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車，她艱難的從人群中擠過，之后便氣喘吁吁地扶著扶手站著。我想讓座，但遲疑了。一個聲音在心里說道：“讓什么座??？站著多累?。　庇谑俏乙恢弊⒁曋@位老奶奶。

這時，在老奶奶附近的一位阿姨站了起來，讓老奶奶坐下。老奶奶再三推辭著，但阿姨仍是微笑著讓老奶奶坐下。老奶奶終于做下了，她不停地對阿姨說著謝謝。阿姨卻說：“您太客氣了，再說，助人為樂嘛！”我驚呆了，想起那個聲音，不禁覺得那位阿姨是那么高大，則自己是那么矮小。

課堂日記(篇4)

讓課堂充滿歡樂-教學(xué)反思范文

我們有時抱怨孩子不聽話，不好好聽課，不認(rèn)真完成作業(yè)等等?？晌覀兿脒^沒有，老師的情緒直接影響著孩子們的情緒。如果要讓我們的孩子出類拔萃，我們做老師的就應(yīng)該保持良好的心態(tài)，保持甜美的微笑，用快樂去感染孩子們，把快樂還給他們，讓課堂充滿歡聲笑語。

教學(xué)中，我在不影響進(jìn)度的前提下，經(jīng)常和孩子們進(jìn)行輕松、愉悅的交流、談話。讓他們在潤物細(xì)無聲中不知不覺掌握知識。我們班有的同學(xué)老是把撒嬌的嬌誤寫成驕傲的驕，糾正過多少遍就是不見效。于是，我說：同學(xué)們，請記住，撒嬌可是我們女人的專利。沒等我把話說完，孩子們哄堂大笑。我堅信，在笑聲中，他們一定能記牢嬌是女字旁。

生活中不能缺少幽默，在課堂上更不能失去笑聲。

我試著用快樂法對孩子進(jìn)行思想教育，也很奏效。前兩天，我們班一個女生用小噴壺給另一個女生噴了點(diǎn)水，隨即就有幾個女生群起而攻之，同時給那個肇事者身上噴水，為另一個女生出頭。我得知后，沒有嚴(yán)厲的批評她們，畢竟都是孩子，我在課堂上說：你們也是為朋友兩肋插刀？路見不平一聲吼，該出手時就出手？

課堂日記(篇5)

今天上地理課時，我的鋼筆又調(diào)皮了，我現(xiàn)在還心有余悸。

上地理課時，老師讓我們做筆記，如同緯度地區(qū)：冬季，陸地氣溫低，海洋氣溫高；夏季，陸地氣溫高，海洋氣溫低。（影響因素：海陸熱力性質(zhì)的差異）。寫著寫著，鋼筆不出墨水了，我在其他紙上試了幾次可還是不出墨水，我擰開筆桿，察看情況?！芭?，原來是墨水不多了，那把筆囊推墨水的東西往上推一點(diǎn)就行了?！蔽倚睦锵氲?，便迅速地把推的東西推了上去，在筆舌的地方，“吐”出來了一些墨水，我因?yàn)闆]有紙巾，就用白紙稍微吸了一下，就開始繼續(xù)寫了?？烧l知，“啪嗒”一聲懸掛在筆舌的一滴墨水滴在了我的地理書了。我拿出一張白紙就擦，反而弄巧成拙，越擦有墨水的地方越多，把我的字跡和課本上字體都覆蓋了。

我在重新寫筆記的時候，我的鋼筆又調(diào)皮了。我正奮力地抄著筆記，突然，鋼筆一滑，摔到了桌子上，又滾到桌邊，我條件反射地把雙腿并在一起，筆掉了下去，我的心緊張到了極點(diǎn)，因?yàn)槲业牧硪恢т摴P，也是在這樣的情況掉了下去，筆尖就彎了。停了兩秒，沒有聽一聲脆的“啪”，我緊張的心情慢慢平緩了，因?yàn)樗舻轿业耐壬狭?，我用手慢慢地尋找我的鋼筆，剛一碰到鋼筆的筆桿，它就掉了下去，我的心又緊張起來……大約過了一分鐘，我才俯下身子去撿，那支“筆尖彎了的”鋼筆。我撿起來看了一眼我的鋼筆，“竟然沒彎！”我目光里溢出無比的高興。我趕緊書上寫了一個字，檢查是不是真的好了，檢查完后，我高高興興地記筆記。

鋼筆呀，鋼筆！你可別再調(diào)皮了！

課堂日記(篇6)

選師徒-有趣的課堂記敘文

大成小學(xué)四（3）班潘正源

叮零零，叮零零上課鈴響了，我們坐在教室的椅子上，等待著溫老師的出現(xiàn)。

溫老師來了。她神秘地讓徐浩然站在講臺上。我們當(dāng)時都不知道溫老師的葫蘆里賣的是什么藥。接著，溫老師讓徐浩然說出自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，以及自己要選怎么樣的師傅。徐浩然被問得一問三不知，弄得全班哄堂大笑。

這時，我才明白，原來這節(jié)課溫老師是拿來在班上選師傅和徒弟的。為什么我們要選擇出師傅和徒弟呢？那是因?yàn)槲覀兊乃模?）班語文成績兩極分化的情況很嚴(yán)重。有些人以前語文成績很好，現(xiàn)在依舊很好；有些人以前語文成績好，現(xiàn)在退步了；還有些人以前語文成績不行，現(xiàn)在依舊不行，且差距越拉越大。于是，溫老師就想讓那些語文成績好的同學(xué)去幫助那些成績差的同學(xué)。

然后，溫老師又選出8名和徐浩然一樣作為徒弟的同學(xué)站在講臺上。溫老師先叫江佳緣選一個同學(xué)作為自己的徒弟。江佳緣選了徐爾肯。一開始，徐爾肯還有些害羞。于是，溫老師讓師徒兩人握個手，今后要友好相處、互相幫助。祝天雪選了葉懷天。葉懷天可是一個很難管的人，假如你惹火了他，他是會跟你拼命的，誰也攔不住他?？磥?，祝天雪想挑戰(zhàn)一下自己。又輪毛心竹選徒弟了，她選了馮溢。馮溢立刻興奮起來，跟師傅握了手，就興高采烈地回到自己座位上了

前面8位徒弟都被師傅領(lǐng)走了，最后講臺上只剩下徐浩然一人。方藝暄自告奮勇地舉起手來，看來以后方藝暄也有了個新徒弟！這時，余珺晗站了起來。溫老師突然發(fā)現(xiàn)，還有一個余珺晗呢！溫老師到講臺上來。頓時，余珺晗的眼睛變紅了，淚水在眼睛里徘徊，似乎馬上就要像泉水一樣流下來。溫老師讓余珺晗選一個師傅。他選了郭家志。這樣，我們班上就有了10對師徒組合。我在心里算了一下，在10位師傅中，女生比較多；而在10位徒弟中，男生居多。這說明我班的女生們的語文成績更好。

我希望通過這次的選師徒活動，可以讓我們班里語文成績好的同學(xué)幫助語文成績差的同學(xué)，大家共同進(jìn)步，從而提高我們班語文的平均分！

課堂日記(篇7)

今天，烏云密布下起了傾盆大雨。街道上的人們都穿著雨衣、打著雨傘匆匆往家趕去。

“你是我的小呀小蘋果……”外面?zhèn)鱽砝蠋煔g快的歌聲。只見老師邁著輕松的步伐，面帶微笑推門而入。老師穿著一條黑白相間的連衣裙，看起來是那么開心!老師清了清喉嚨，說：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在開始上課啦!”

這時，郝琪琪慌慌張張地從教室外沖了進(jìn)來，一頭撞在墻上。她滿頭大汗、喘著粗氣。郝琪琪雖然是女生，但在班上是出了名的假小子，她不并像班上的其她女生一樣，留著長頭發(fā)、喜歡穿花裙子，而是有一頭像男生一樣的短發(fā)，喜歡穿T恤和牛仔褲。

只見郝琪琪穿著一身睡衣，頭發(fā)像鳥窩一樣亂，腳上還穿著拖鞋?？吹胶络麋鞯臉幼?，原來安靜下來準(zhǔn)備上課的同學(xué)們頓時都哈哈大笑起來，有的同學(xué)說：“郝琪琪，你是來上學(xué)的嗎?”還有的同學(xué)說：“郝琪琪，你這身打扮也太搞笑了吧!”

大家回頭看看老師，只見老師生氣的雙手叉著腰，怒氣沖沖地指著站在門口的郝琪琪說：“郝琪琪，你怎么又遲到了?還有你這個樣子是來學(xué)校上學(xué)的嗎?”郝琪琪聽了老師的問話，看到同學(xué)們嘲笑的眼神，她傷心極了，慌忙解釋道：“老師，我不是故意這樣的，昨天晚上我很晚才回到家，今天早上起晚了，又擔(dān)心遲到，所以就這樣了……”郝琪琪低著頭走向了自己的座位上。

上課的時候老師在講臺上認(rèn)真地講課，可郝琪琪腦子里總想著昨天晚上發(fā)生的事情，好不容易熬到下課鈴聲響了，郝琪琪心里懸著的一塊石頭放了下來。這時，坐在旁邊的馬俊同學(xué)，一手拿著可樂，一手拿著一個雞腿，在郝琪琪面前晃了晃說：“好香啊，想吃嗎?”“想!”郝琪琪餓得直流口水?！跋氲妹?”馬俊得意洋洋的說著，還大大的咬了一口!

“馬俊!你有吃的用不著拿著到處晃啊!”郝琪琪生氣極了，說完，抓起書包氣沖沖地走出了教室……

課堂日記(篇8)

教室里正在進(jìn)行著別開生面的游戲，你聽了會大吃一驚，因?yàn)樗拿纸小愠觥白睢北砬?。如果你想看看的話，就跟我來吧?/p>

一號同學(xué)手舞足蹈地上了講臺，老師湊到她耳朵邊，不知道說了什么，她就像中了彩票一樣，笑得眉毛彎彎的，好像倒過來的香蕉，眼睛瞇成一條縫，里面忽閃忽閃的。嘴向上揚(yáng)，還露出一排潔白的牙齒，她還把手舉得高高，就像要頂破天空一樣。同學(xué)們一看就知道她演的就是開心。

二號同學(xué)上場了，老師湊在她耳邊不知道又說了什么悄悄話，只見她就像被人控制了，連連后退，她的眉毛變成了一條橫線，眼睛直勾勾盯著前方，鼻子耷拉著，嘴微微張開，牙齒就像在打架，同學(xué)們異口同聲地說：“是害怕?！?/p>

三號同學(xué)也上了場，老師又湊到她耳邊說話，說完后，三號同學(xué)立刻雙手叉腰，眉毛變成倒“八”字。她的眼睛瞪得像媽媽煮飯用的盤子，鼻子一張一合，喘著粗氣，嘴厥得高高的，好像可以掛書包了，隱隱約約還能聽見她的牙齒“咯咯”直響呢！

我介紹的表情有意思嗎？如果還想看更多表情的話，就給我的作文點(diǎn)個贊吧！

課堂日記(篇9)

快樂課堂之有趣的戲劇課-100字日記大全

劉子嬋：快樂課堂少兒戲劇

今天，我們班和七班一起聽了一個關(guān)于戲劇的講座。程老師講得很生動，她一邊給我們講解，一邊跟我們互動，和我們一起練習(xí)發(fā)聲，教我們唱《十二屬相歌》。我覺得這個講座非常有趣。

通過這個講座，我知道學(xué)習(xí)戲曲要先練習(xí)發(fā)聲，這樣唱出來的聲音才好聽。其次要表達(dá)能力強(qiáng)，理解能力也要強(qiáng)。我還知道了學(xué)習(xí)戲曲的人要站如松，坐如鐘。這樣吐氣才能順暢，聲音才洪亮。

我覺得以上這些不僅是戲曲學(xué)者要具備的，我們同樣也要具備。

李昊霖：

今天我們和七班的同學(xué)們上了一節(jié)快樂課堂的戲劇課。程老師給我們講了幾個繞口令和幾個故事?！稊?shù)棗》這個繞口令既鍛煉了我們的吐字，又鍛煉了我們的氣息，再加上好玩的動作，太有趣了。程老師的故事告訴我們：臺上一分鐘，臺下十年功。

李承軒：

今天，第一節(jié)課和第二節(jié)課，我們班和7班一起去禮堂參加快樂課堂。主持人是程中老師。她講的是關(guān)于話劇的知識。程老師講課很有趣，還教了我們兩首兒歌，分別是《聲音練習(xí)》和《十二生肖歌》。程老師個子不高，身材微胖，嗓音很好聽。她告訴我們自己曾經(jīng)參加《茶館》和《春暉》的演出。兩節(jié)課的時間過得飛快！希望程老師能在來講一次！

邱天：

今天上午，程老師給我們上了一節(jié)快樂課堂，主題是戲劇表演。在程老師講的過程中，所有同學(xué)都被吸引住了。程老師教了我們氣息練習(xí)和兒歌表演。

通過這節(jié)課，我知道了一個人站在舞臺上要聲音洪亮，大方自然。有一句話是這樣說的，臺上一分鐘臺下十年功。只有勤學(xué)苦練才能在臺上表現(xiàn)得更加出色。

課堂日記范例

每一篇作文都包含著我們對于生活的記載。作文能夠感染對方的情緒，沒有詞匯和寫作材料，當(dāng)然也就達(dá)不到快速作文的目的。你會怎么開始動筆寫一篇作文呢？經(jīng)過收集，小編為您獻(xiàn)上課堂日記范例，如果對這個話題感興趣的話，請關(guān)注本站。

課堂日記【篇1】

讓課堂充滿歡樂-教學(xué)反思范文

我們有時抱怨孩子不聽話，不好好聽課，不認(rèn)真完成作業(yè)等等?？晌覀兿脒^沒有，老師的情緒直接影響著孩子們的情緒。如果要讓我們的孩子出類拔萃，我們做老師的就應(yīng)該保持良好的心態(tài)，保持甜美的微笑，用快樂去感染孩子們，把快樂還給他們，讓課堂充滿歡聲笑語。

教學(xué)中，我在不影響進(jìn)度的前提下，經(jīng)常和孩子們進(jìn)行輕松、愉悅的交流、談話。讓他們在潤物細(xì)無聲中不知不覺掌握知識。我們班有的同學(xué)老是把撒嬌的嬌誤寫成驕傲的驕，糾正過多少遍就是不見效。于是，我說：同學(xué)們，請記住，撒嬌可是我們女人的專利。沒等我把話說完，孩子們哄堂大笑。我堅信，在笑聲中，他們一定能記牢嬌是女字旁。

生活中不能缺少幽默，在課堂上更不能失去笑聲。

我試著用快樂法對孩子進(jìn)行思想教育，也很奏效。前兩天，我們班一個女生用小噴壺給另一個女生噴了點(diǎn)水，隨即就有幾個女生群起而攻之，同時給那個肇事者身上噴水，為另一個女生出頭。我得知后，沒有嚴(yán)厲的批評她們，畢竟都是孩子，我在課堂上說：你們也是為朋友兩肋插刀？路見不平一聲吼，該出手時就出手？

課堂日記【篇2】

清明節(jié)后，正是種水稻的黃金時期，我家一行人到叔叔家?guī)兔ΑＮ以詾檫@活兒容易極了，就一路飛跑，希望早點(diǎn)兒把活兒干完。

我們到了叔叔的田地。這塊地緊挨著大公路，旁邊還種著許多紅薯。我們脫了鞋，踏下去，一腳一個淺淺的小腳印兒。秧苗都扎成了一小捆一小捆的，排成一列列的'，那個綠呀，綠得那么可愛，那么鮮艷，那么喜人。在爸爸媽媽的指導(dǎo)下，我把秧苗分開，開始插秧了。俯身，插穩(wěn)，起身，看正不正。插秧就是這樣，一個一個步驟，慢慢來。我插的秧，十棵有七棵是“加工”的，正因?yàn)槿绱耍也胚@樣不耐煩，又累又苦又煩躁，誰想干。

可是，農(nóng)民一刻也沒有停止耕種，他們勤勞，善良，淳樸，任勞任怨。一顆顆糧食是他們用汗水辛勞換來的。我們要尊重農(nóng)民的勞動成果，尊重農(nóng)民。他們是辛勤的勞動者。

這，也是一堂課。

課堂日記【篇3】

今天通過直播的方式上了一堂天宮課，既開心又興奮，神州十三號乘組航天員翟志剛、王亞平，葉光富變身“太空教師”為我們講解精彩的中國空間站。

首先，王亞平老師帶領(lǐng)著我們參觀了太空家園，然后翟老師介紹了失重對身體的影響，接下來葉老師為我們介紹了細(xì)胞科學(xué)，經(jīng)過生動有趣的小實(shí)驗(yàn)，我們了解到細(xì)胞在太空中是很神奇的。航天員老師們還進(jìn)行了各種科普教育活動，天地互動的形式展示一些奇特的物理現(xiàn)狀。讓我們?nèi)ジ兄?、探索神奇而美妙的太空，獲取知識和快樂。經(jīng)過這次授課，沒想到一些在我們生活中看似普通的東西，而在太空中都能有這么神奇漂亮的一面，實(shí)在太有趣了！

天宮課的內(nèi)容豐富多彩，學(xué)到了很多的太空知識，了解了航天，熱愛了航天。我一定要努力學(xué)習(xí)，將來實(shí)現(xiàn)自我價值。

課堂日記【篇4】

20xx年4月25 星期一 陰

微機(jī)課引起的風(fēng)波

今天上午第四節(jié)課上課的時候，我們班里響起了“啪啪啪”敲手的聲音。這是為什么呢？等會你們就知道了！

上午第三節(jié)課的時候，我們排著整整齊齊的隊(duì)伍到頂樓微機(jī)室上微機(jī)課。老師在沒上微機(jī)課之前給我們布置了一個小小的任務(wù)，那就是評論五篇同學(xué)的博客。到了微機(jī)室，我們坐好就開始評論博客。下課以后，我們回到教室坐了下來。這時，讓人意想不到的事情發(fā)生了。我們正在寫作業(yè)的時候，老師突然叫沒有評論夠五篇的同學(xué)在講臺前站成一排。

老師邊懲罰他們邊問沒有完成作業(yè)的原因。最后讓原因合理的同學(xué)回到了自己的位置上。最后，留了兩個撒謊和一個敢做不敢當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，老師讓他們伸出左手，用戒尺在他們手上“啪啪啪”地敲了起來。

通過這件事情，我明白了幾個道理。第一，要聽老師的話。第二，要誠實(shí)守信。第三，要敢做又敢當(dāng)。

課堂日記【篇5】

一天下午放學(xué)，我背著重重的書包慢慢地走回家。

一推開門，我就聞到了奶奶在做飯的香味，多么香??！

我回到我的書房，開始專心地寫著我的作業(yè)。不一會兒，奶奶就把香噴噴的飯端出來了，忙對我說：“該吃飯了。”原來剛才奶奶已經(jīng)聽到了我的腳步聲了?！?/p>

我問奶奶：“今天吃什么??？”

奶奶說：“出來你就知道了?！?/p>

我一出來，看見餐桌上已經(jīng)擺上了很多的菜，奶奶說今天是母親節(jié)。

我想：可是媽媽還沒有回來呢，那這個母親節(jié)就算有再多的菜肉，也不能算是母親節(jié)。

我一直等到天黑，媽媽才回到家，媽媽說：“怎么不吃飯呢？”

我說：“我一定要等你回來一起吃，因?yàn)榻裉焓悄赣H節(jié)?！?/p>

媽媽夸我越來越懂事了。

課堂日記【篇6】

今天，是我最喜歡上的思品課。老師給我們講了一個拔蘿卜的故事，我們都很專心地聽著老師講這個非常精彩的故事。

故事講的是一個美麗的小村莊，里面住著一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，一位沒牙的老奶奶，一個聰明伶俐的小孫女，還有一只可愛的小花狗。他們生活在一個大家庭里，日子過得很快樂。

今年，老爺爺在地里種了蘿卜籽。由于干旱，只長出了一棵小苗。老爺爺望著這棵孤獨(dú)的小苗，心想：今年全家人的生活都只有靠這棵小苗了。老爺爺就精心照料這棵小苗，給它施肥、澆水。

功夫不負(fù)有心人，小苗終于長成了大蘿卜，該收獲了。老爺爺用盡力氣往上拔，可是他沒有把它拔出來。老奶奶也來幫忙，不但沒拔出來，而且摔倒了。這時，小孫女看到了，也過來拔蘿卜，還是沒有拔出來。最后小花狗也來湊熱鬧。他們一起使勁拔，終于，一個又大又長的蘿卜被拔出來了。他們都累得滿頭大汗，看著大蘿卜高興地躺在了地上。

聽完老師講的這個故事，我從中明白了一個道理。無論做什么事，都要團(tuán)結(jié)一心，勁往一處使，才能克服困難，取得好的成績。

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課堂日記【篇7】

那天，我去商店里買東西，一進(jìn)門，就聽見哭聲，我順著哭聲走過去，原來是一位小弟弟，我便走了上去，問道：”弟弟你怎么了？“也許是小弟弟見到我這個陌生姐姐的緣故吧，他的哭聲更大了，這時，吸引了許多旁人觀看，我又說：”小弟弟沒關(guān)系，姐姐不是壞人，你告訴姐姐，你和誰一起出來的？誰把你帶到這兒來的？"這是小弟弟才說出真像：“我不小心跟媽媽走散了。""哦““你幾歲了”“我5歲了”“你叫誰么名字啊”“我叫張若喜”“你媽媽叫什么名字”“叫長秋季”。問清楚了以后，我?guī)е〉艿芰ⅠR去了服務(wù)臺，服務(wù)臺阿姨立馬撥了尋人啟事，這為孩子的母親立即跑了過來，孩子見到了自己的母親，便飛奔過去，緊緊的抱住媽媽的腿，又哭了起來，急切尋找到孩子的阿姨見我?guī)椭撕⒆诱业搅藡寢?，感動的流淚滿面，不住地說：“謝謝你小朋友。

這是我人生中最難忘的課，也是我明白了：”只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界會變得更美好，要樂于幫助別人。

課堂日記【篇8】

xx。11。4星期日晴

昨天星期六，我和媽媽去西湖邊的杭州少年宮上課滑板、英語、書法、閱讀。

滑板課沒啥好寫的。我們就說英語課吧，英語課同學(xué)中的Rex、Leo、Jelly，每當(dāng)一人來教室上課時就一個箭步?jīng)_上去關(guān)門。我到教室時是這樣的：Jelly搶先一步?jīng)_上去關(guān)門，Leo又沖上去把門打開又關(guān)上。Rex傻到家了，他把門又打開、關(guān)上，引得全班哄堂大笑。

還有書法課，俞同學(xué)吃東西把一半藏起來，另外一半露外面，引起八分之一同學(xué)的注意。謝老師說俞同學(xué)是小氣鬼，又引起哄堂大笑。

閱讀課更好笑。書中寫著：xiabeihenhaochi、haibeiyou，等等，都很好笑。書上內(nèi)容，前面是真心讓你笑，后面是真心讓你哭。（是感動得哭。）

經(jīng)過這幾節(jié)課的折磨，我要把天都笑出大窟窿了！

課堂日記【篇9】

叮鈴鈴 叮鈴鈴…… 清脆的鬧鐘聲音響了起來！我一個鯉魚打理蹦了起來，刷刷兩下子就把衣服穿好了！問我為什么這么開心啊。呵呵，因?yàn)榻裉焓侵芰?，并且我昨晚就跟爸爸約好今天上午要出去玩！你說我能不開心么！呵呵，因?yàn)槲矣挚梢愿笞匀涣憔嚯x接觸了。 日記日記300字

‘出發(fā)’隨著我的一聲叫喊，我跟爸爸就已經(jīng)全副武裝好出發(fā)了。

在玩的時候我發(fā)現(xiàn)了地上有一個球，球的每個地方都有洞，突然飛出一個蜜蜂。我說：“爸爸這有個蜜蜂窩?！卑职终f：“這我不是蜜蜂，是蠅蜂?！蔽艺f我回家一定要看昆蟲記！爸爸說：“好的，我?guī)湍阗I！”我說：“好的！”

捕蠅蜂喜歡在明亮的陽光下和蔚藍(lán)的天空中選擇最輕最松的泥土做它的巢。我有時候會在一片沒有樹蔭的廣場上觀察它們。天氣很熱，要避免烈日的煎熬只有躺在小沙堆后面，把頭鉆進(jìn)兔子洞，或是為自己預(yù)備一把大傘。我就采取了后一種辦法，如果大家愿意在七月快要結(jié)束的時候來和我一同坐在這樣的大傘下，那么他（或她）也可以和我一起飽飽眼福： 一只捕蠅蜂突然飛來，毫不猶豫地停在某個地方，這地方在我看來和別處沒什么不同。它前足上長著一排排的硬毛，會使你想起一把掃帚，一個刷子或一個釘錨。它用前腳工作，用四只后腳支持著自己的身體。它先把沙耙起，然后向后拂去，它的動作非?？?，使這些連續(xù)不斷的沙子看上去像不住地流水一樣流到七八寸以外的地方。這種沙粒的飛射要維持五分鐘或十分鐘左右。

課堂日記(通用13篇)

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯搜集了“課堂日記”相關(guān)主題資料，現(xiàn)在分享給您。周記是將上一周自己發(fā)生的事情和情感記錄下來的形式之一，學(xué)生時代我們大家應(yīng)該都接觸過寫周記吧。每周寫一篇周記記錄自己的心情和情感變化。請收藏本文并分享給你的朋友們吧！

課堂日記(篇1)

生活處處是課堂-小學(xué)生日記200字

自從在我建了新浪博客以后，大家都說我作文進(jìn)步了，就連我自己都覺得我進(jìn)步了很多。我的作文之所以寫的這么好，是因?yàn)榇蠹业淖魑淖屛业玫搅私逃?xùn)，逐漸進(jìn)步。

在生活中，處處是課堂，當(dāng)你走在大街上的時候，看到大街上的樹木，你會想到我們一定要保護(hù)樹木啊，這樣才不會讓這么鮮嫩的小草受到傷害當(dāng)我們看到一輛一輛飛馳的婚車，后面的車卻被甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟不上前面的婚車，這說明什么說明如果你學(xué)習(xí)不上進(jìn)，就會被跑快的的車學(xué)習(xí)好的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，當(dāng)你去買菜時看見東西的價錢你就會利用生活中的數(shù)學(xué)，來計算增強(qiáng)你的口算能力。。。。。

在生活中處處都是知識，你只要有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛就會認(rèn)識到大自然給我們的提示！

而這些，我都會隨時隨地地記錄在我的博客里。這樣，時間久了，我的知識不僅豐富了許多，就連我的寫作水平也提高了不少。

生活處處是課堂，您說是不是？

課堂日記(篇2)

今天，烏云密布下起了傾盆大雨。街道上的人們都穿著雨衣、打著雨傘匆匆往家趕去。

“你是我的小呀小蘋果……”外面?zhèn)鱽砝蠋煔g快的歌聲。只見老師邁著輕松的步伐，面帶微笑推門而入。老師穿著一條黑白相間的連衣裙，看起來是那么開心!老師清了清喉嚨，說：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在開始上課啦!”

這時，郝琪琪慌慌張張地從教室外沖了進(jìn)來，一頭撞在墻上。她滿頭大汗、喘著粗氣。郝琪琪雖然是女生，但在班上是出了名的假小子，她不并像班上的其她女生一樣，留著長頭發(fā)、喜歡穿花裙子，而是有一頭像男生一樣的短發(fā)，喜歡穿T恤和牛仔褲。

只見郝琪琪穿著一身睡衣，頭發(fā)像鳥窩一樣亂，腳上還穿著拖鞋?？吹胶络麋鞯臉幼?，原來安靜下來準(zhǔn)備上課的同學(xué)們頓時都哈哈大笑起來，有的同學(xué)說：“郝琪琪，你是來上學(xué)的嗎?”還有的同學(xué)說：“郝琪琪，你這身打扮也太搞笑了吧!”

大家回頭看看老師，只見老師生氣的雙手叉著腰，怒氣沖沖地指著站在門口的郝琪琪說：“郝琪琪，你怎么又遲到了?還有你這個樣子是來學(xué)校上學(xué)的嗎?”郝琪琪聽了老師的問話，看到同學(xué)們嘲笑的眼神，她傷心極了，慌忙解釋道：“老師，我不是故意這樣的，昨天晚上我很晚才回到家，今天早上起晚了，又擔(dān)心遲到，所以就這樣了……”郝琪琪低著頭走向了自己的座位上。

上課的時候老師在講臺上認(rèn)真地講課，可郝琪琪腦子里總想著昨天晚上發(fā)生的事情，好不容易熬到下課鈴聲響了，郝琪琪心里懸著的一塊石頭放了下來。這時，坐在旁邊的馬俊同學(xué)，一手拿著可樂，一手拿著一個雞腿，在郝琪琪面前晃了晃說：“好香啊，想吃嗎?”“想!”郝琪琪餓得直流口水。“想得美!”馬俊得意洋洋的說著，還大大的咬了一口!

“馬俊!你有吃的用不著拿著到處晃啊!”郝琪琪生氣極了，說完，抓起書包氣沖沖地走出了教室……

課堂日記(篇3)

今天上地理課時，我的鋼筆又調(diào)皮了，我現(xiàn)在還心有余悸。

上地理課時，老師讓我們做筆記，如同緯度地區(qū)：冬季，陸地氣溫低，海洋氣溫高；夏季，陸地氣溫高，海洋氣溫低。（影響因素：海陸熱力性質(zhì)的差異）。寫著寫著，鋼筆不出墨水了，我在其他紙上試了幾次可還是不出墨水，我擰開筆桿，察看情況?！芭?，原來是墨水不多了，那把筆囊推墨水的東西往上推一點(diǎn)就行了?！蔽倚睦锵氲?，便迅速地把推的東西推了上去，在筆舌的地方，“吐”出來了一些墨水，我因?yàn)闆]有紙巾，就用白紙稍微吸了一下，就開始繼續(xù)寫了?？烧l知，“啪嗒”一聲懸掛在筆舌的一滴墨水滴在了我的地理書了。我拿出一張白紙就擦，反而弄巧成拙，越擦有墨水的地方越多，把我的字跡和課本上字體都覆蓋了。

我在重新寫筆記的時候，我的鋼筆又調(diào)皮了。我正奮力地抄著筆記，突然，鋼筆一滑，摔到了桌子上，又滾到桌邊，我條件反射地把雙腿并在一起，筆掉了下去，我的心緊張到了極點(diǎn)，因?yàn)槲业牧硪恢т摴P，也是在這樣的情況掉了下去，筆尖就彎了。停了兩秒，沒有聽一聲脆的“啪”，我緊張的心情慢慢平緩了，因?yàn)樗舻轿业耐壬狭?，我用手慢慢地尋找我的鋼筆，剛一碰到鋼筆的筆桿，它就掉了下去，我的心又緊張起來……大約過了一分鐘，我才俯下身子去撿，那支“筆尖彎了的”鋼筆。我撿起來看了一眼我的鋼筆，“竟然沒彎！”我目光里溢出無比的高興。我趕緊書上寫了一個字，檢查是不是真的好了，檢查完后，我高高興興地記筆記。

鋼筆呀，鋼筆！你可別再調(diào)皮了！

課堂日記(篇4)

課堂，是我們學(xué)習(xí)求知的黃金時間，在這說長也不長說短也不的40分鐘里，我們要認(rèn)真思考、積極發(fā)言，提出不解之處與老師互動。那么，就來談一談我的課堂表現(xiàn)吧！

如果用一句話來總結(jié)：時好時壞的課堂表現(xiàn)。好的時候，老師提的問題猶如一個個繡球向我們拋來，但我都能悉數(shù)接住一個又一個球。對待問題我能提出自己不同的看法、獨(dú)特的見解。同學(xué)們?yōu)槲液炔?，這讓我感到無比自豪。

漸漸地，漸漸地，我似乎把課堂表現(xiàn)怠慢了。上課了，放眼望去，高舉的手中，再也不能如往常一般次次有我了，慢慢的我也發(fā)現(xiàn)了變化。這是為什么呢？想明白了，也知道了歸根結(jié)底的原因核心。我發(fā)現(xiàn)我的十分自信，已經(jīng)快要喪失一半了，更重要的是預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)才是發(fā)言的關(guān)鍵，預(yù)習(xí)則是預(yù)先自主學(xué)習(xí)，了解文章。然而，我的預(yù)習(xí)已然不能再像以往那樣認(rèn)真了。原先，大片大片的詞語解釋，總是一邊又一遍的朗讀課文，直到可以理解為止?？涩F(xiàn)在呢，只會完成書面，卻沒有真正完成實(shí)質(zhì)，或許這才是根本原因。

老師總是教導(dǎo)我們“學(xué)習(xí)就應(yīng)該腳踏實(shí)地，來不得半點(diǎn)虛偽和驕傲”。以后我就要認(rèn)真完成每一課的預(yù)習(xí)工作，按照老師的要求，腳踏實(shí)地一步一個腳印，這樣才會有自己真心的體會見解，這樣才能找回我那已經(jīng)喪失的信心，做一個更好的自己。

課堂表現(xiàn)，就是我的獎懲記載，更是我學(xué)習(xí)的一面“好鏡子”向勇于發(fā)言的同學(xué)看齊！

課堂日記(篇5)

秋風(fēng)送爽，一片片金黃的葉子張開美麗的翅膀，優(yōu)雅地從樹上飛下來，回歸大地母親的懷抱。

我著急地披上了外套，胡亂地穿好鞋子，把背包往肩上一背，沖出了家。

下了樓，我穿梭在院子中，一個飛躍跨過了花壇，沖向了院門。

出了院子，忽然刮來一陣風(fēng)，樹上的葉子被吹得“嘩嘩”地響，它們興奮地飛向了天空，又突然一下如薄紙一般飄落下來。

我被這紛飛的葉子擋了去路，用手在空中不停地?fù)]舞著，嘴里抱怨道：“這葉子真煩人！”隨后，我迅速上了車，媽媽把我送到了學(xué)校。

中午，我放學(xué)了，媽媽來接我回家。我靠著媽媽，慢悠悠地往家里走。忽然，又是一陣風(fēng)，把樹葉嘩啦啦地吹散在地。

我不耐煩地埋怨著：“這葉子可真煩人，一到秋天就不停地落，那些環(huán)衛(wèi)工人多么辛苦?。　?/p>

“你要是這么想就錯了。”媽媽笑容可掬地摸著我的小腦袋。

我抬起稚嫩的臉，疑惑地望著媽媽，問道：“為什么呀？我覺得我的想法沒有錯?。　?/p>

“葉子掉落是有原因的?！眿寢屛⑿χ噶酥傅粼诘厣系娜~子，“秋天的時候，枯黃的樹葉會掉落，落在地上的葉子便可以變成一種肥料，讓大樹在春天的時候長出新的綠葉?！?/p>

我恍然大悟，原來葉子掉落的背后，竟然還有如此不可思議的道理。秋天，枯黃的葉子飄落在地上，它們變成了一種肥料，無聲無息地哺育著下一代。這樣，下一代的葉子便能茁壯成長，葉子無私奉獻(xiàn)的精神是多么偉大呀！

這也是課堂，而這堂課的老師是教會了我無私奉獻(xiàn)的道理的葉子。

課堂日記(篇6)

單手會剝雞蛋嗎？會，不信你聽我給你講我們作文課上的單手剝雞蛋的游戲吧！

今天，老師讓我們帶三顆煮雞蛋，媽媽正準(zhǔn)備煮雞蛋，我趕快跑過去說“不用你煮，今天讓我來！”說完媽媽走了，我開始煮雞蛋了，煮了五分鐘，我打開鍋，一個一個地往冰水里撈，過了一會兒我把雞蛋裝在包里，開心地走了。

到了教室里，老師說：“今天我們來玩單手剝雞蛋的游戲，誰第一個剝好誰就贏?！崩蠋熃又f，“這次游戲規(guī)則是剝下雞蛋皮不能掉地上，不能留雞蛋皮，雞蛋不能爛，必須用右手，左手放背后，違規(guī)的同學(xué)直接淘汰，得第一名的老師給獎勵?！闭f完老師便舉起手在空中，有些同學(xué)都馬上緊張的站起來，王老師說“一，二，三開始！”只見同學(xué)們立馬開始剝了，有的同學(xué)為了獎，拼了命的剝雞蛋，我看了一下同桌，他滿臉嚴(yán)肅，很認(rèn)真的剝著，他快剝了一半，我再看看自己，才剝了一點(diǎn)，我加快速度，過了一會兒，只見第一排有一名同學(xué)剝好了，老師讓她參加決賽，我看我的同桌快剝完了，頭上冒的都是汗水，我又加快了速度，不過我還是輸了，我同桌勝了，他進(jìn)去了總決賽，我很沮喪。

總決賽中有六名同學(xué)剝雞蛋，只聽見老師說“開始”，那六名同學(xué)敲雞蛋的的聲音急促得響起來，過了一會兒，他們?nèi)紕兺炅?，老師給第一名的同學(xué)領(lǐng)了獎，那位同學(xué)很開心。

這是一次有趣的游戲，也是一堂生動的課堂，我喜歡這樣的課堂。

課堂日記(篇7)

令人傷心的課堂-中學(xué)生日記500字

帶著哀怨的上課鈴驟然響起，我們拖著沉重的步伐走進(jìn)了教室。好在這節(jié)課是科學(xué)，張老師讓我們翻開的或許會是科學(xué)課本。

張老師步入了教室，臉上似乎有淡淡的笑意：同學(xué)們，這節(jié)課我們先復(fù)習(xí)早上學(xué)的內(nèi)容，誰能告訴我，什么是最簡整數(shù)比？整個班級頓時陷入了煩躁，就如同暴風(fēng)雨將至，悶熱得似乎要讓萬物枯竭。

于是整節(jié)課，我們始終不舉手，也乏于回答，死氣沉沉，只有張老師在那里自說自樂，甚至還有人在下面說：麗娜怪獸講課真無趣。總而言之，班級一片寂靜，窗外落在梢頭的鳥也耐不住寂寞，鳴叫著飛向遠(yuǎn)方

好，這位同學(xué)，請你來說說，剛剛我提了什么問題。我可憐的同桌成了大灰狼口中的羊羔，站起來不知所措，那么，比的意義，抄寫5遍。

來，你來回答。老師把一個平時學(xué)習(xí)還算不錯的同學(xué)叫了起來，誰知他也毫不知曉，呆呆地站著。

好啊，你們怎么都不聽課！你們是不是想讓我多叫幾個站起來?。埨蠋熌槤q得通紅，用手指著我們，手中粉筆一擲，扔中又一個不聽課者，全班鴉雀無聲，只聽見呼呼的呼吸聲

課堂日記(篇8)

讓課堂充滿歡樂-教學(xué)反思范文

我們有時抱怨孩子不聽話，不好好聽課，不認(rèn)真完成作業(yè)等等。可我們想過沒有，老師的情緒直接影響著孩子們的情緒。如果要讓我們的孩子出類拔萃，我們做老師的就應(yīng)該保持良好的心態(tài)，保持甜美的微笑，用快樂去感染孩子們，把快樂還給他們，讓課堂充滿歡聲笑語。

教學(xué)中，我在不影響進(jìn)度的前提下，經(jīng)常和孩子們進(jìn)行輕松、愉悅的交流、談話。讓他們在潤物細(xì)無聲中不知不覺掌握知識。我們班有的同學(xué)老是把撒嬌的嬌誤寫成驕傲的驕，糾正過多少遍就是不見效。于是，我說：同學(xué)們，請記住，撒嬌可是我們女人的專利。沒等我把話說完，孩子們哄堂大笑。我堅信，在笑聲中，他們一定能記牢嬌是女字旁。

生活中不能缺少幽默，在課堂上更不能失去笑聲。

我試著用快樂法對孩子進(jìn)行思想教育，也很奏效。前兩天，我們班一個女生用小噴壺給另一個女生噴了點(diǎn)水，隨即就有幾個女生群起而攻之，同時給那個肇事者身上噴水，為另一個女生出頭。我得知后，沒有嚴(yán)厲的批評她們，畢竟都是孩子，我在課堂上說：你們也是為朋友兩肋插刀？路見不平一聲吼，該出手時就出手？

課堂日記(篇9)

今天，我正愁日記無話可寫。突然，在我的腦海中，這“插班生”自己送上門來了。

上午第三節(jié)課是英語課，我正依椅背唱著英文歌，一位“不速之客”從天而降，落在我翻開的英語書上，我一看嚇一跳，是馬蜂！屁股上有刺，不過很細(xì)小，刺尖山閃爍著寒光，身子是黃色和黑色相間的?！昂簟蔽椅艘豢跊鰵猓缆劼晛砜?，前面的謝飛揚(yáng)也掉過頭來小聲說：“打死它?！蔽医┰谀莾?，心想：動物需要保護(hù)，可我這……咋辦哪？同桌發(fā)話了“別打，別打?！蔽易兞讼敕ǎ翰淮颍⊥来盗讼蝰R蜂吹了一口氣。馬蜂呀馬蜂！你走吧！我暗暗地許愿，但這下好了，它飛到我的裙子上了，我想尖叫，可心里立即意識到這是在課堂上樊暢被秦偉業(yè)也叫了過來了，她讓我抖一抖裙子，我抖了，可馬蜂就像膠皮糖一樣粘在我身上，樊暢用手在馬蜂面前揮了揮，又對著它吹了吹，馬蜂終于待不住了，飛了起來。我“驚魂未定”，樊暢見我一臉驚恐的樣子，不一般地笑了笑說：“已經(jīng)好了?！蔽疫@才抬頭四處張望，馬蜂早已不見了中影。

窗外的小雨還在淅淅瀝瀝地下著，我擔(dān)心馬蜂被雨打趴了翅膀，更擔(dān)心它被雨打死。突然間，我想讓馬蜂重回教室，我會給它一個舒適、溫暖的“住宿”。

我望著窗外的雨不停地下著……

課堂日記(篇10)

課堂，是人生道路上的一個驛站，是授予我們?nèi)松R與人生哲學(xué)的一位老師。其實(shí)，生活中處處有課堂。

我以為學(xué)自行車很容易，但事實(shí)并沒有我想象的那么簡單。我登上踏板，輕輕的踩了一下，一種恐懼感便油然而生。后來我讓我爸爸扶著我，一定要扶著我，別放手我反復(fù)提醒跟在我后面的爸爸。我開始騎了，啊呀，沒想到我剛剛熟練一點(diǎn)，爸爸就放手，害得我摔了一跤，差點(diǎn)跌破了皮，后來我再也不敢騎自行車。后來爸爸看我要半途而廢，就語重心長的對我說人生就像騎自行車，要經(jīng)過許多挫折，我們要努力克服它，只有這樣，才能贏來成功在爸爸的再三鼓勵下我這只泄氣的氣球又鼓起來了。雖然還是有一點(diǎn)點(diǎn)提醒吊膽的，但是我終于勇敢地上車了。漸漸的我騎了起來，真不容易??！我成了只沉浸在喜悅中的蝴蝶！

在生活的這個大課堂中，我學(xué)會了很多本書本學(xué)不到的知識！

姓名：陳錦

學(xué)校：東城初中

班級：初一十五班

課堂日記(篇11)

突然想起了那堂公開課。語文老師的選擇出乎我們的意料，他選的是蘇霍姆林斯基的《給女兒的一封信》。那是一代文豪寫給女兒的關(guān)于愛情的童話。那一天大家尤為興奮，似乎正準(zhǔn)備迎接一朵沉睡了千年的雪蓮。剛上課，老師問：知道我們今天講哪一課嗎？大家齊聲喊：知道！那這一課講的是什么呢？沒有絲毫猶豫，愛情這兩個字就從我們嘴里蹦了出來。

老師笑道：我沒想到你們敢說出來。是啊，怎么敢說出來的？老師講述課文的過程我已記不清楚，只是確定他講得流暢而美麗，一如小溪蜿蜒至遠(yuǎn)方那般自然純澈。他還特意留了時間讓我們說說自己的想法。當(dāng)我考慮應(yīng)該說什么的時候，老師點(diǎn)名了。我站起來說：我只是想到了我以前看到過的一句話，愛情，因?yàn)槌蕉兊贸绺吆褪?，又因?yàn)槌绺吆褪嵍辛朔至?。說完我自己也想笑，要是寫作文，我一定跑題了?？墒抢蠋熣f了一句讓我哭笑不得的話：看來趙軒同學(xué)對愛情有更深一層的認(rèn)識。全班嘩然。他們發(fā)笑的原因與我不同。

我當(dāng)時是在想那句話沒錯，不過那句話的主語并不是愛情啊，那是寫《羅馬假日》的男女主演的真摯友誼的。愛情可能是崇高和圣潔的，可是它超越了什么？時間？我想原句的意思是友誼超越了愛情，那愛情超越的到底是什么呢？這是個秘密，到現(xiàn)在語文老師也不知道。文字是很奇妙的東西，也是很玄虛的東西。有些文字讀來精煉又經(jīng)典，有些洋洋灑灑寫了好多，也能讀出另一種感覺。我想有些作品，只有作者自己明白是什么意思。例如汪國真的《熱愛生命》，前面的意思顯而易見，卻又似乎與題目無關(guān)；結(jié)尾只要熱愛生命，一切都在意料之中雖然呼應(yīng)題目又與主題不符，而且這一句詩的理解也可以有很多種。

那么他想表達(dá)的究竟是什么？我只是一千個哈姆雷特中的一個而已。我也是在對這首詩有了一種習(xí)以為常的感覺之后，某天突然疑惑起來的。有些東西我們現(xiàn)在不知道，也不急于知道。甚至等我們老去、離開，也沒機(jī)會知道。等待也許是一種美麗的感覺，讓自己有所期待，不至于完全沉淪、麻木。即便沒有結(jié)果，途中也會有所收獲。生命之中，有太多無法終結(jié)的念想，最終隨我們到另一個世界。

或許也會有輪回吧！

課堂日記(篇12)

秋天來到，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，童語教室，同學(xué)喝醉，把課堂當(dāng)睡床。

嘉嘉老師優(yōu)雅地走進(jìn)來，邁著輕快的步伐，彎著眼，指著我們，笑瞇瞇地對我們，“有沒有發(fā)現(xiàn)，你們臉上有蟲子。”

話音剛落，教室里就沸騰起來，同學(xué)們東摸摸，西摸摸。

“啊，不會吧，老師你別騙我們?！蹦懶∪缡蟮男ぴ?，嚇很臉色蒼白。

“哪有蟲，快把趕走！”

“啊，我好害怕呀！”

老師看到我們，眉毛一翹，嘴角往上揚(yáng)，好像知道我們會這樣，便開了口，“有一種蟲，在你們臉上，就是瞌睡蟲?！?/p>

聽到老師的話，我心想：只不過是瞌睡蟲，又不是真正的蟲子，老師那樣說，唉真是的！不過同學(xué)們的心也軟了。

老師笑瞇瞇地指著我們.“你們這一群小笨蛋，男生要像大山一樣挺拔，女生要像荷花一樣亭亭玉立，這樣就不會有瞌睡蟲了?！?/p>

老師話音剛落，教室里立馬變成了超市，有的做眼保健操，有的打自己的臉，有的同學(xué)用力地擦著白己的臉蛋。

“同學(xué)們，你們是不是覺得好了一些?！奔渭卫蠋熀吞@可親地對著我們微笑。

結(jié)果出來了，我們都戰(zhàn)勝了瞌睡蟲大軍。

課堂日記(篇13)

課堂片段描寫作文

老師正講得起勁，突然，她頓住了，用犀利的眼光瞄向了正在喝酸奶的馬大哥，可他全然不顧老師的眼神提醒，依舊低頭專心致致地喝著酸奶。

老師真的生氣了，大喝一聲：馬宇梟，站起來

馬大哥猛然醒悟，啪的一下坐端正，老師連瞅都不瞅他一眼，再次重重地說道：馬宇梟，站起來，

可憐的馬宇梟顫抖著，慢慢地站了起來，他緊緊地抿著嘴，眼神飄忽不定。

老師故作溫柔，輕聲地說道：呀！馬大哥這么喜歡喝酸奶，走上來，老師多給你幾瓶吧！

馬宇梟僵硬地挪上來，老師先從講臺上拿出一瓶，問道：夠了嗎？可他不知是有意還是無意，竟輕輕搖了搖頭，老師笑了笑，又拿了一瓶，這下夠了嗎？馬宇梟沒有回答，還不夠呀？那再給你一瓶吧！他見大事不妙，趕緊吐出兩個字：夠了。

馬大哥就這樣免費(fèi)拿到了三瓶酸奶，老師讓他到門外去喝這三瓶酸奶，他不敢抗拒，拿著三瓶酸奶，跑到門外去了。

我們的老師還算善良，不過一會兒，就叫他回來了，看他那滿臉的委屈，真是有趣極了。