做畢業(yè)服作文

做畢業(yè)服作文精華。

作文是檢驗(yàn)學(xué)生語(yǔ)文表達(dá)能力的重要途徑，經(jīng)常寫(xiě)作文能讓大家說(shuō)話更有條理性、邏輯性、表達(dá)得更清晰。根據(jù)您的意愿我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一篇題為《做畢業(yè)服作文》的文章。歡迎大家參考閱讀！

做畢業(yè)服作文 篇1

又是一年畢業(yè)季。明年，還是熟悉的教室，熟悉的桌椅，熟悉的鈴聲，熟悉的歡笑聲，但是卻沒(méi)有曾經(jīng)熟悉的你們。不得不感嘆，時(shí)間過(guò)的如此之快，五年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。你們剛剛?cè)雽W(xué)的情景我還歷歷在目，今天，我的孩子們，你們就要畢業(yè)了，就要開(kāi)始一段新的人生里程。五年來(lái)，你們每一個(gè)人的成長(zhǎng)都印在我的心里。老師非常榮幸能夠陪伴你們走過(guò)人生中這一段重要的旅程。五年來(lái)，老師的'表?yè)P(yáng)也好，批評(píng)也好，都是為了你能夠更加進(jìn)步，更加優(yōu)秀。老師只是希望你能夠在這段人生中有良好的習(xí)慣，有良好的修養(yǎng)，有迎接新挑戰(zhàn)的能力。

我們?cè)?jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花；我們?cè)?jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節(jié)，初中畢業(yè)贈(zèng)言作文。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。我們有過(guò)如水的平靜，有過(guò)激烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng)。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。

四個(gè)希冀的春天，我們播種了四次；四個(gè)金黃的秋天，我們收獲了四遍；我們?cè)?jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。

四年光陰，匆匆而過(guò)，如夢(mèng)的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，覺(jué)得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。

記得我的第一屆畢業(yè)生給我發(fā)的微信：“老師，你最大的成就感不是有學(xué)生當(dāng)醫(yī)生，念博士，而是能夠讓我們多年后，依然能記得你，喜歡你。”希望多年后，當(dāng)你在不經(jīng)意間回想起小學(xué)的時(shí)光時(shí)，能發(fā)自內(nèi)心的感嘆：“我還記得我的小學(xué)老師，我有一點(diǎn)點(diǎn)想念她！”

這就是我最大的欣慰了！我的孩子們，即將分別的日子里，希望你們每一人都能心懷感恩，認(rèn)真、努力的去對(duì)待你的一切，做一個(gè)孝順，善良的人！希望你們能學(xué)業(yè)有成，勇敢的面對(duì)生活。我在這里為你加油，為你鼓勁。相信你們定能夠揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，祝福你們一生平安，一帆風(fēng)順！

做畢業(yè)服作文 篇2

馬上就要畢業(yè)了，我沒(méi)有辦法抓住時(shí)間，六年的光陰似水，如風(fēng)。他們好像故意逃避我似的，總是從我的各個(gè)空隙滑落，像薄膜里的水，一不小心就破了，碎了流光了……

回想以前，我的手背上總有幾個(gè)別人無(wú)法看懂的字：背，改，表，簽……十分有趣。其實(shí)那些字是老師要求我我每天應(yīng)該做的事，我生怕忘記，我想：如果忘了老師一定會(huì)狠狠的打我罵我吧，也許……也許還會(huì)開(kāi)除我呢!終于有一天，我心中的擔(dān)憂成為真的了……那是因?yàn)槲彝浐炞?，老師知道后?shù)落了我一頓，我很難受，也很害怕，害怕再次忘記老師對(duì)自己的要求。我始終用頭發(fā)掩著面，不讓老師看見(jiàn)我的表情，濃密的頭發(fā)后面，兩行滾燙的熱淚悄然而落……

以后的日子里，“字”是我學(xué)習(xí)上唯一的伴侶。他會(huì)出現(xiàn)在每一個(gè)角落帶來(lái)淡淡的墨香，我十分喜歡筆尖在紙上來(lái)回摩擦的聲音“磁磁磁”“磁磁磁”這聲音好像隨著血液流入我的身心。我從來(lái)不會(huì)去“搬運(yùn)”文字，而是創(chuàng)造自己的文字，文字里的快樂(lè)來(lái)自晴朗的天空，來(lái)自路邊的小狗，來(lái)自眼前飛過(guò)的蜻蜓，甚至是路邊散發(fā)淡淡清香的野花，這些在別人眼里看著只是一些瑣碎之事，可到了我這里就不一樣了。無(wú)知天真的我總是認(rèn)為心情是隨著天氣來(lái)的，只要天空一陰暗下來(lái)，我所寫(xiě)出的字也自然就帶著悲傷的元素，悲傷不僅來(lái)自天氣，還來(lái)自考試成績(jī)，人民幣丟失，看讓人十分沉痛的電影，這些都會(huì)讓我感到難過(guò)……

現(xiàn)在，我每時(shí)每刻都會(huì)用到文字，再也不能像從前那樣在文字中注入變化多端的童趣，我已經(jīng)向成熟邁出了一小步，寫(xiě)出的文章不會(huì)再像從前一樣幼稚了。曾經(jīng)那些美好的回憶已經(jīng)隨風(fēng)飄去，再也無(wú)法找到他們……

時(shí)間過(guò)得太快，一眨眼一跺腳，六年的光陰就消失了。從一個(gè)五六歲的小孩子到一個(gè)十一二歲的少年，這中間的過(guò)程中，我學(xué)到了很多，懂得了很多。如果時(shí)間要讓我分層的話，那我只把它分為三個(gè)部分：漸漸沉淀的“昨天”記憶清晰的“今天”以及永遠(yuǎn)都未知的“明天”。

做畢業(yè)服作文 篇3

快畢業(yè)了，小學(xué)生活就快離我遠(yuǎn)去。六年了，我們?cè)谀感Ｉ盍肆炅耍覀冊(cè)跄苋绦碾x開(kāi)呢？

今天楊老師為我們播放了他以前給我們班同學(xué)找的照片的視頻，看那一張張清秀，充滿稚氣的臉，我不禁浮想聯(lián)翩。

還有就是多日子，我們就畢業(yè)了，以后我和我的朋友，同學(xué)們還會(huì)見(jiàn)面嗎？長(zhǎng)大后我們還會(huì)記得彼此嗎？

以后的生活，我會(huì)更加珍惜；以獲得我們，臉上會(huì)多一絲成熟，少一絲稚嫩。我一定努力學(xué)習(xí)，積極向上。

看那張照片，那不是小媛嗎？他正在班會(huì)上彈古箏呢！哦，我想起起來(lái)了，那時(shí)候她的古箏上少了一根弦！

看，那不是已經(jīng)轉(zhuǎn)走的小孫嗎！她還是主持人呢！從他的表情來(lái)看，她還是很認(rèn)真的。

真沒(méi)想到著一張張照片，竟然讓我如此懷念……

以后我們上了初中，高中，大學(xué)，也許就不會(huì)像現(xiàn)在這樣輕松了。那時(shí)候，學(xué)習(xí)的壓力重重壓在我們的背上，只有上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家努力學(xué)習(xí)才能得到解脫。

面對(duì)著要與同學(xué)離別的我們，心中極其傷感，但是想起往日的在龍沙小學(xué)的情景，心里還總是暖炕炕的！

我的童年即將離我遠(yuǎn)去。兩千多日子已在我手中悄悄地溜走，我還剩下些什么呢？只有回憶罷了。在這六年的生活中，我懂得了助人為樂(lè)，懂得了關(guān)心別人，最重要的是懂得了關(guān)心別人，最重要的是懂得了珍惜。在人生中，還會(huì)有許多次離別，我們不能阻止。

長(zhǎng)大后，我一定會(huì)常到母?？纯?，看看校園的變化，看看老師，看看小同學(xué)……

想想在那里度過(guò)的童年。

做畢業(yè)服作文 篇4

相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫(xiě)人、記事、繪景、狀物的文體。寫(xiě)這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？以下是小編整理的畢業(yè)隨筆_初中記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

梔子花的花香彌漫在房屋內(nèi)，桌案上的暗影隨著夕陽(yáng)的下沉一點(diǎn)點(diǎn)暗淡，暗淡……正如花季的我們一個(gè)個(gè)分散，分散。但那沁人的香還依舊猶存，仿佛從未發(fā)生也從未消失。

——題記

有些事，不原回憶，便永遠(yuǎn)封存，但有些事即使以為會(huì)慢慢忘卻，也會(huì)在某個(gè)時(shí)刻忽然的想起。比如一個(gè)甜蜜的蛋筒，比如一個(gè)粉色的可愛(ài)發(fā)卡。我相信，世界上的每一件物品，人們都不會(huì)從一開(kāi)始就喜愛(ài)無(wú)比，而是在這件物賦予了某一份你沒(méi)有的特質(zhì)或給予了人的感情，才能擁有的獨(dú)特魅力。

秋千在風(fēng)中輕輕的晃蕩，在夕陽(yáng)的`映襯下一下拉長(zhǎng)了身影一下縮短了笑顏。就象我們有喜有悲的三年，還記得在秋千上劃出的完美弧線，還記得在秋千上留下的晶瑩的淚……還記得……剛才怎么說(shuō)的？有些事就是這么奇怪，莫名奇妙的會(huì)想起。

是懷戀呢嗎？

科技樓背后的幾輛自行車稀稀落落的停著，一副散伙的樣子，我坐在地上看著窗上映照的自己，不覺(jué)驚慌，是??！再也不是當(dāng)初靈動(dòng)的樣子呢！才進(jìn)校的那會(huì)兒我們還是多么的頑皮??！會(huì)在這里一個(gè)人插一句的排舞，在這里一起開(kāi)野餐，在這里和自己最好的朋友談心事，在這里……噢！該死的蚊子，干嘛咬我？

是嫉妒呢嗎？

食堂排隊(duì)的人還是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍，等著不美味而且量不足的食糧，每個(gè)角落都是嘰嘰喳喳，聊著大家最為中意的話題?！靶∶?，你不吃就算了，只有這一點(diǎn)呢！我們自己都不夠吃呢！”食堂大媽對(duì)著所剩無(wú)幾的菜露出了憐憫的目光。

是不舍呢嗎？

原來(lái)屬于我們的教師已經(jīng)坐上了新的同學(xué)，一種不滿油然而生，那是我們的地盤?。∈裁磿r(shí)候被“敵軍”占領(lǐng)的？敬業(yè)的老師在黑板上密密麻麻的寫(xiě)了一黑板，時(shí)光仿佛回到了過(guò)去，那時(shí)候的我們又怎么會(huì)想到有一天我們會(huì)如此感傷的離開(kāi)這個(gè)被我們?cè)鵁o(wú)數(shù)次詛咒的地方。

三年了，就真的這樣過(guò)去了，本來(lái)說(shuō)好飄向同一個(gè)方向的蒲公英種子也終究沒(méi)有實(shí)現(xiàn)諾言。像誰(shuí)說(shuō)過(guò)的一樣，現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想之間永遠(yuǎn)存在差距。那些美好的笑臉永遠(yuǎn)都是我生命中美好的片段，搖晃，搖晃，飛翔，飛翔……

做畢業(yè)服作文 篇5

鶯啼婉轉(zhuǎn)，花落無(wú)聲。

六月的陽(yáng)光已消退了四月的傾城色，有些曬人，但卻并不黯淡，還未正式畢業(yè)，然，下午的大雨過(guò)后，歷經(jīng)雨水洗滌的校園便已不復(fù)舊時(shí)的喧囂，沒(méi)有彩虹，瓢潑大雨依然有著傾盆之勢(shì)，暮色便已四合，二十五弦彈夜月，只可惜，那晚并沒(méi)有皎潔的月色籠罩，幾許惆悵就這樣在夜幕的陰霾下悄無(wú)聲息地靡散開(kāi)去。

天空沒(méi)有時(shí)光留下的痕跡，然，它已走過(guò)，坐在窗臺(tái)邊，望著雨后的夜空，有幾分撩人，不禁感嘆：時(shí)光，你為何走得如此匆忙？回答我的只是一片沉默，眼神放空，回憶著初中三年的校園生涯

不知有多少人還記得剛上初一時(shí)那或多或少的抱怨，自然，新的環(huán)境難免會(huì)有些不適應(yīng)，然而，幸運(yùn)的是，離別使我們聚在一起，相處一段時(shí)間后，怨言漸漸少了，也融入新環(huán)境中去了，雖并非每個(gè)同學(xué)都同心同德，互引知己，但至少大部分同學(xué)都擁有了屬于自己的密友，一幕幕，一聲聲，那些過(guò)往都將隨著荏苒時(shí)光，隨著我們的成長(zhǎng)，一點(diǎn)一滴的沉淀到我們的心靈最深處，待得蒼顏白發(fā)時(shí)，再細(xì)細(xì)追憶，也不失為一個(gè)典藏。

曾經(jīng)的曾經(jīng)，或有爭(zhēng)執(zhí)，或有打鬧，或有歡笑，但在最后的最后，都會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切都并不重要，不過(guò)是我們年少輕狂的印記罷了，最重要的是，我們從來(lái)都不是孤身一人，縱然是對(duì)手，是我們內(nèi)心中的敵人，但也因?yàn)橛辛怂麄?，我們才學(xué)的，成長(zhǎng)的更快

同窗三年，彼此之間的感情早已深入骨髓，倘若我們的初中生涯就是一場(chǎng)即將落幕的舞臺(tái)劇，但至少，我們?cè)?jīng)上演過(guò)一段無(wú)與倫比的只屬于我們的傳奇。

如今，畢業(yè)在即，我們不說(shuō)“再見(jiàn)”，那就說(shuō)聲“謝謝”吧，謝謝你們陪我這三年，三年以來(lái)，因?yàn)橛心銈?，我才?huì)如此幸福。

今日種種，似水無(wú)痕，明夕何夕，君已陌路，百年之后，愿今之璨者，勿忘今安！

做畢業(yè)服作文 篇6

歲月荏苒，韶光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，又到了鳳凰花開(kāi)的六月，是一個(gè)帶著淡淡離愁的季節(jié)，過(guò)了這個(gè)季節(jié)，我們就要各自奔向自己的前程了。學(xué)校為我們精心安排了可以相聚在一起并編織美好回憶的旅行。我滿懷期待，希望這是一個(gè)中學(xué)生涯中最燦爛的甜蜜回憶。

畢業(yè)旅行的前一晚，我興奮的一夜難眠，一到學(xué)校，看到大家都準(zhǔn)備著屬于自己的快樂(lè)行囊，準(zhǔn)備踏上這次快樂(lè)的旅程。大家都興奮的不得了，也情緒高昂的上了游覽車，大家唱歌、聊天、玩游戲，不知不覺(jué)中就抵達(dá)了我們的第一個(gè)目的地，我們?cè)谶@里生活和大家共進(jìn)晚餐。而畢業(yè)晚會(huì)也在大家的喧鬧中開(kāi)始。大家都拿著一只螢光棒，隨著音樂(lè)，唱唱跳跳，熊熊的營(yíng)火為晚會(huì)增添了一份溫馨。熱鬧的氣氛。而最后是最感動(dòng)，也是最精彩的片段，我們圍成一個(gè)大圓圈，許多人也因?yàn)橥瑢W(xué)要離開(kāi)我們的學(xué)校而難過(guò)，但是我相信友情是永遠(yuǎn)的，是不會(huì)消失的。之后我們和自己的朋友手牽手，眼角滑落了我晶瑩的淚珠，天上綴滿了閃閃發(fā)光的星星，像細(xì)碎的流沙鋪成的銀河斜躺在青澀的天宇上。大地已沉睡了，微風(fēng)輕輕拂過(guò)我們臉頰，沉寂的夜里卻不會(huì)使璀璨的煙火黯淡無(wú)光，卻更加突顯他的美，而“我愛(ài)忠班”這句話將永遠(yuǎn)燦爛的使人心悸，并永駐于我心底。

隔天我們?nèi)チ俗詈猛娴拿缱逦幕?、土地廟，也坐了纜車。苗族文化村的每一個(gè)設(shè)施使我們玩的樂(lè)不可支，原住民表演也使我深刻的體會(huì)到力與美。我們也在紙廠做了屬于自己的紙扇，我的紙扇上還有一只可愛(ài)的小獅子呢！

在纜車上，我靜靜的欣賞，湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰的映出籃的天，白的云，紅的花，綠的樹(shù)。陽(yáng)光照在波光細(xì)細(xì)的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀，又像被揉皺了的綠緞，如夢(mèng)似幻的美景深深烙印在我心里。美景使人豁然開(kāi)朗，使我心曠神怡。之后我們也與朋友在飯店度過(guò)了畢業(yè)旅行的最后一晚。在最后一個(gè)行程中，我們探訪了自然科博館，也見(jiàn)識(shí)到了世界的神奇與奧秘。我們?cè)诨爻讨?，也與負(fù)責(zé)的鴨子哥哥一起唱歌并帶著依依不舍心情快樂(lè)返家。

畢業(yè)旅行的美景、情境、歡笑與淚水，我把它裝在回憶的行囊，時(shí)時(shí)拿出來(lái)回味。老師和朋友的陪伴伴我走過(guò)童年，畢業(yè)旅行使我的童年更加溫馨完美。當(dāng)我再次打開(kāi)回憶相簿，我將看到你我一起走過(guò)的童年，我將回到畢業(yè)旅行的這一刻，并重溫童年，重拾美好。

延伸閱讀

我想做畫(huà)家作文精華

寫(xiě)作是提高語(yǔ)言能力和加強(qiáng)語(yǔ)文素質(zhì)的重要方法之一，寫(xiě)作是一種探索平凡生活中不平凡之美的方式。怎么樣才能寫(xiě)出來(lái)讓人過(guò)目不忘的作文呢？經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究編輯特別推薦了題為“我想做畫(huà)家作文”的文章，為了讓你更好地理解這些資料可做參考和使用祝你學(xué)習(xí)愉快！

我想做畫(huà)家作文 篇1

在我們這個(gè)美麗的國(guó)家中國(guó)，有壯麗的山河、郁郁蔥蔥的樹(shù)林、斑斕多姿的花、美麗的草原。于是，我想當(dāng)一名畫(huà)家，將美麗的祖國(guó)裝入我的畫(huà)卷。

假如我是畫(huà)家，我要把祖國(guó)的大好河山，一草一木都一點(diǎn)不剩的畫(huà)入我的作品?？晌业牡谝环?huà)畫(huà)什么呢？對(duì)了，畫(huà)長(zhǎng)城吧。老師不是說(shuō)過(guò)：長(zhǎng)城是中華民族的象征。于是，我把這人民智慧的結(jié)晶畫(huà)了出來(lái)，它像蜿蜒的長(zhǎng)龍盤延在中國(guó)大地，讓國(guó)人永遠(yuǎn)為它而驕傲。

假如我是畫(huà)家，我要去哪峰雄偉的泰山，在山頂上望眼去看，將眼下的大中華用我那神奇的畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)，讓這顆寶石在我的筆下更加奪目。我還要去哪天下聞名的桂林，用我的筆畫(huà)出漓江的靜、清、綠，桂林高山的奇、秀、險(xiǎn)。畫(huà)完了這些，我還要去青藏高原，在大草原上畫(huà)出風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊的美景來(lái)。

假如我是畫(huà)家，我還要畫(huà)什么呢？那金波翻滾的麥田？火星四濺的工廠？對(duì)了，畫(huà)我的母校吧。這是的母校一定全是高科技。辛苦的老師也一定早桃李滿天下。于是，我要把母校的新貌，老師慈祥的面孔和新一代少年兒童花朵般的笑臉裝入我的畫(huà)卷。

假如我是一名畫(huà)家，我要用我手中的筆，畫(huà)出祖國(guó)的繁榮昌盛，將它送入上海世界博覽會(huì)，讓全世界人認(rèn)識(shí)到中國(guó)強(qiáng)大了。

我想做畫(huà)家作文 篇2

我想當(dāng)畫(huà)家

我有一個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為畫(huà)家。

小時(shí)候畫(huà)畫(huà)只是一項(xiàng)興趣愛(ài)好，但隨著年齡越來(lái)越大，便覺(jué)得自己畫(huà)畫(huà)已經(jīng)成為了我生命中最不可缺少的一部分了。我喜歡畫(huà)畫(huà)是因?yàn)橛變簣@的老師畫(huà)畫(huà)很好看，并且教我們的老師很喜歡畫(huà)畫(huà)，每天都給我們畫(huà)畫(huà)。于是，我就在這樣的環(huán)境下上了小學(xué)。

上了小學(xué)之后，接觸畫(huà)畫(huà)的面積越來(lái)越廣，畫(huà)畫(huà)也越來(lái)越好看了。

爸爸媽媽了解之后就一直鼓勵(lì)我，支持我。我也不想讓他們失望。所以現(xiàn)在我都會(huì)努力去練習(xí)我的畫(huà)技。每天練習(xí)一點(diǎn)基本功，周六就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。畫(huà)得快的話基本上兩節(jié)課就能畫(huà)完一張石膏體。

剛開(kāi)始的時(shí)候我兩節(jié)課只能畫(huà)一個(gè)石膏體，現(xiàn)在兩節(jié)課至少畫(huà)三個(gè)石膏體。并且老師也說(shuō)我畫(huà)的還行。

我更加堅(jiān)定了我要當(dāng)畫(huà)家的想法。盡管別人可能不支持我，可能不理解我，甚至可能還會(huì)有人對(duì)我說(shuō)：你為什么要當(dāng)畫(huà)家呢？這個(gè)職業(yè)是沒(méi)有前途的。為什么不換一個(gè)職業(yè)呢？為什么不換成醫(yī)生、老師、作家這些收入高，又招人待見(jiàn)的職業(yè)呢？也可能會(huì)對(duì)我說(shuō)：畫(huà)家是一項(xiàng)燒錢的職業(yè)，是沒(méi)有前途可言的！可是我就是想當(dāng)一名別人認(rèn)為沒(méi)有前途、燒錢、收入不高的畫(huà)家。因?yàn)槲蚁矚g畫(huà)畫(huà)，所以我愿意堅(jiān)持著我自己的想法，不在乎別人的目光去實(shí)現(xiàn)我自己的夢(mèng)想。不管別人怎么說(shuō)我，我還是會(huì)一直堅(jiān)持我的夢(mèng)想，一直努力前進(jìn)的。

我的夢(mèng)想雖然會(huì)被很多人說(shuō)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但是我相信只要我堅(jiān)持下去，總有一天我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

我想做畫(huà)家作文 篇3

我想當(dāng)畫(huà)家

每個(gè)人都有自己的理想和愿望，而我的愿望就是能當(dāng)一名畫(huà)家。

人們都說(shuō)音樂(lè)可以陶醉人們的情緒，使人感到心情舒暢,我覺(jué)得美術(shù)也可以，它可以讓你放松心情,可以給人一種美的享受。

我想當(dāng)一名畫(huà)家，在紙上畫(huà)出多姿多彩的世界。

當(dāng)我握起畫(huà)筆時(shí),我的想象力就會(huì)像荷花一樣頓時(shí)噴出,在手與大腦之間的配合下，一章雪白流量的紙,變得五顏六色。

我還在畫(huà)比賽中然后會(huì)繼續(xù)二等獎(jiǎng),在學(xué)校手抄報(bào)展望青春,迎接未來(lái)主題手抄報(bào),榮獲全校一等。獎(jiǎng)老師都非常喜歡我。

還記得,從小我就格外癡迷于繪畫(huà)。

大約是我五歲的時(shí)候,我就特別愛(ài)畫(huà)那俏麗形象的卡通人物,便不顧一切的畫(huà),畫(huà)的家里每一個(gè)房間的雪白的墻壁都格外的凌亂。上面有我五歲畫(huà)的,七歲畫(huà)的,九歲畫(huà)的。甚至到現(xiàn)在都有的卡通人物,記載著我童年成長(zhǎng)的痕跡。

到了現(xiàn)在我還是喜歡畫(huà)畫(huà),就像魚(yú)兒離不開(kāi)水。

在畫(huà)畫(huà)時(shí)，我用毛筆描線的時(shí)候總描不好，聊到外面去為了克服這些困難，我每天回到家，就在白紙上畫(huà)一條直線用友顏料的毛筆描，描完了直線描曲線，再描很復(fù)雜的線描的非常的酸痛，有時(shí)痛得汗水和淚水一塊流，但想到不久后我在底下可以誕生十分美麗的畫(huà)面就很快樂(lè)。

每當(dāng)我拿起畫(huà)筆，我就很快樂(lè)，因?yàn)檫@是一種藝術(shù)的享受，它可以讓你的心情很舒暢，也可以傾訴你的喜怒哀樂(lè)，更可以把最美的東西用最美的方式表現(xiàn)出來(lái)。

我想做畫(huà)家作文 篇4

每個(gè)人都有自己的理想和愿望,而我的愿望是做一名畫(huà)家.

人們都說(shuō)音樂(lè)可以陶治人們的情緒,使人感到心情舒暢,如果世上沒(méi)有音樂(lè)就會(huì)很枯燥無(wú)味.我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)也是這樣,它同樣能給人一種美的享受.

我想當(dāng)一名漫畫(huà)家.在紙張上畫(huà)一些搞怪幽默的話語(yǔ),就能使那些天真可愛(ài)的孩子們捧腹大笑,因?yàn)槲蚁矚g他們的笑容,那么爽朗,那么可愛(ài).它能讓不開(kāi)心的人心情變得愉快,它能使疲勞者頓時(shí)精神充沛.我愿意當(dāng)這個(gè)給人們帶來(lái)歡樂(lè)的使者.

有個(gè)晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我經(jīng)歷了許多挫折和對(duì)藝術(shù)不懈地追求,我畫(huà)出的一幅作品讓很多人贊不絕口.于是我參加了很多大賽,每次都獲獎(jiǎng)了.我成了一位萬(wàn)人矚目的美術(shù)家.此后,我每天都與畫(huà)筆和畫(huà)紙打交道,畫(huà)出了一幅幅美麗的畫(huà),我的畫(huà)還被展覽過(guò),深受人們的喜愛(ài).鈴鈴鈴,鬧鐘把我吵醒了,原來(lái)我是做了一個(gè)夢(mèng),唉,要是這個(gè)夢(mèng)是真的該有多好啊.夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn),因?yàn)?-----我的未來(lái)不是夢(mèng).

我想做畫(huà)家作文 篇5

我喜歡畫(huà)畫(huà)，每到下課，或者放學(xué)回到家里，總要畫(huà)上一張兩張，不這樣做，自己總覺(jué)得生活中少了點(diǎn)什么。

開(kāi)始，我學(xué)著老師教給我的方法去練習(xí)，先從一條線段，一堵墻，一片葉子畫(huà)起，可手下的筆像跟我作對(duì)似的，直線畫(huà)成了波浪，長(zhǎng)方形畫(huà)成了梯形，樹(shù)葉也不像樹(shù)葉，不要說(shuō)別人，就連我自己也覺(jué)得難看極了，姐姐看了我的畫(huà)，常常笑的前仰后合，我暗下決心，一定要堅(jiān)持下去，絕不半途而廢。

多少個(gè)快樂(lè)假期，多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，我靜靜的坐在屋里，畫(huà)畫(huà)呀，描線呀，什么電視上的電視劇，電影，都不能打動(dòng)我的心，我完全陶醉在畫(huà)畫(huà)中，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期練習(xí)，我的畫(huà)終于像樣了。

后來(lái)，我便學(xué)著畫(huà)可愛(ài)的小鳥(niǎo)，伙伴的帽子，爸爸的煙斗，自己的文具盒，我一步一個(gè)臺(tái)階地向上攀登，我想，將來(lái)我要用自己的畫(huà)筆畫(huà)出，可愛(ài)的山村，美麗的校園，家鄉(xiāng)油田的井架，畫(huà)出偉大祖國(guó)的山山水水

我想做畫(huà)家作文 篇6

長(zhǎng)大我要當(dāng)畫(huà)家

我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，長(zhǎng)大后，我希望我能成為一名畫(huà)家。要問(wèn)我為何喜歡畫(huà)畫(huà)？那就得要從我上幼兒園時(shí)講起了

小時(shí)候我特別喜歡上幼兒園，因?yàn)樵谀抢锿娼坏皆S多好朋友，還能和小伙伴一起玩，但是我并不喜歡上課，直到交了一個(gè)十分喜歡畫(huà)畫(huà)的好朋友，我才知道畫(huà)畫(huà)原來(lái)那么好玩，那么有趣。

那天我跟我的好朋友一起玩，她提議說(shuō)要畫(huà)畫(huà)，但是我并不樂(lè)意，但是她說(shuō)畫(huà)畫(huà)比什么都好玩，而且好玩的不止一倍，是百倍！

當(dāng)時(shí)我非常驚訝，以為天下最好玩兒的東西就是畫(huà)畫(huà)，我并答應(yīng)她，和她一起畫(huà)畫(huà)，第一次畫(huà)時(shí)，我感覺(jué)我畫(huà)的十分難看，可是畫(huà)的多了，便覺(jué)得越來(lái)越好看，一張比一張漂亮，并且也掌握了許多繪畫(huà)的技巧。

我最擅長(zhǎng)畫(huà)動(dòng)漫人物，每次的作品都是栩栩如生，我畫(huà)的越來(lái)越好看了。爸爸媽媽也夸我，說(shuō)我畫(huà)的十分逼真。

在他們的鼓勵(lì)下，我有了更多的勇氣和信心，總是覺(jué)得自己離未來(lái)的志向不遠(yuǎn)了，總是覺(jué)得自己可以創(chuàng)造奇跡。

我想做畫(huà)家作文 篇7

你心中的夢(mèng)想是什么呢？是想成為一名園藝師，培育出四季常開(kāi)的花朵，還是想成為一名旅行家，到你想去的任何一個(gè)地方，是想做一名正直，勇敢的法律工作者！還是想成為一名帶給小朋友歡樂(lè)的玩具設(shè)計(jì)師，或者是想做一名救死扶傷的白衣天使呢？

說(shuō)了這么多，我還沒(méi)有說(shuō)我的夢(mèng)想是什么呢？我的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫(huà)家，你們一定會(huì)奇怪的問(wèn)我有那么多職業(yè)，為什么想要當(dāng)畫(huà)家呢？那就讓我來(lái)告訴你吧！

而他就是讓我和繪畫(huà)成為好友的重要人物。開(kāi)始的時(shí)候，我不太知道繪畫(huà)是什么。那時(shí)的我只想知道回家不想上課，當(dāng)我看到老師畫(huà)出一條栩栩如生的彩虹時(shí)，我就開(kāi)始喜歡上畫(huà)畫(huà)了。那天回去我拿出紙和筆開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，父母看到我的舉動(dòng)，覺(jué)得很奇怪，可我不在乎，我只想畫(huà)出一只蝴蝶在那里翩翩起舞。

久而久之，我?guī)缀趺刻於紩?huì)畫(huà)五顏六色的花兒和蝴蝶。時(shí)間像是跑馬拉松似的，不知在干什么。我慢慢長(zhǎng)大了，自從知道我會(huì)畫(huà)畫(huà)，父母激發(fā)。我的能力讓我開(kāi)始學(xué)習(xí)繪畫(huà)，有一天，老師說(shuō)要比賽，我還不知道我要畫(huà)什么，只見(jiàn)大家已經(jīng)開(kāi)始上色了，我想起我小時(shí)候，一次換的東西，那就是蝴蝶。我趕緊構(gòu)圖上色，可是時(shí)間還是結(jié)束了。那次以后，我決定要多加練習(xí)了。

雖然沒(méi)有得名，可是我沒(méi)有半途而廢，我還是有上完色，所以我呢，及時(shí)化完算厲害了，我希望我以后能當(dāng)一位畫(huà)家為了完成夢(mèng)想，我要更努力學(xué)習(xí)！

我想做畫(huà)家作文 篇8

我想當(dāng)畫(huà)家每個(gè)人都有字的理想和愿望，而我的愿望就是當(dāng)一名畫(huà)家。人們都說(shuō)音樂(lè)可以陶冶人們的情緒，使人感到心情舒暢，如果世上沒(méi)有音樂(lè)就會(huì)很枯燥無(wú)味。我覺(jué)得漫畫(huà)也是這樣，它同樣能給人一種美的享受。我想當(dāng)一名漫畫(huà)家。在紙上畫(huà)出一些生動(dòng)有趣的人物再加上一些搞怪幽默的話，就是那些天真可愛(ài)的孩子們捧腹大笑因?yàn)槲蚁矚g他們的笑容，那么可愛(ài)。它能讓不開(kāi)心的人心情變得愉快，它能使疲勞者頓時(shí)精力充沛。我院應(yīng)當(dāng)這個(gè)給人們帶來(lái)歡樂(lè)的使者。我想要當(dāng)一名美術(shù)家。我要畫(huà)出許多美麗的藝術(shù)畫(huà)。當(dāng)我握起手上的畫(huà)筆，我的想象力就像火花一樣頓時(shí)噴發(fā)，縱橫交錯(cuò)，眼花繚亂，千姿百態(tài)，各式各樣。在手與腦的配合下，原先一張雪白的紙，已經(jīng)是五顏六色，構(gòu)圖精美的一幅畫(huà)了。每幅畫(huà)要表達(dá)的意思都不同，這要看你怎么理解了。

每個(gè)品味高尚的人家里都會(huì)掛著幾幅藝術(shù)畫(huà)，他們也許會(huì)把畫(huà)當(dāng)作一位美麗高尚的女王來(lái)欣賞，也另有一番風(fēng)味。

有個(gè)晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我經(jīng)歷了許多挫折和對(duì)藝術(shù)不懈地追求，我畫(huà)出的一幅作品讓很多人贊不絕口。于是我參加了很多大賽，每次都獲獎(jiǎng)了。我成了一位萬(wàn)人矚目的美術(shù)家。此后，我每天都與我的畫(huà)筆和畫(huà)紙打交道，畫(huà)出了一幅幅美麗的畫(huà)，我的畫(huà)還被展覽過(guò)，深受人們喜愛(ài)。

鈴鈴鈴鬧鐘把我吵醒了，原來(lái)我是做了一個(gè)夢(mèng)，唉，要是這個(gè)夢(mèng)是真的該有多好啊！為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我一定要努力！

我想做畫(huà)家作文 篇9

當(dāng)畫(huà)家的夢(mèng)想

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名大名鼎鼎的畫(huà)家。在我當(dāng)畫(huà)家的那天，我畫(huà)的非常好，很多人都想要我畫(huà)的畫(huà)。

那天我畫(huà)出了栩栩如生的畫(huà)，畫(huà)的小鹿、小馬、小狗、小貓等，都像在動(dòng)一樣。小鹿和小馬在那綠油油的草坪上奔跑，小貓小狗在比賽爬樹(shù)，小貓輕松地跳了上去，小狗怎么也爬不上去。

有一次，我畫(huà)了這樣的一幅畫(huà)：畫(huà)上有柔軟的像羽毛一樣綠油油的小草，紅彤彤的牡丹花；金黃金黃的菊花，菊花還有白的、粉的、紫的等等；還有那金燦燦的迎春花。畫(huà)著畫(huà)著，我很奇怪，心想：迎春花是在春天開(kāi)的，菊花是在秋天開(kāi)的，怎么能開(kāi)在同一個(gè)季節(jié)呢？我想停下筆來(lái)，但筆還在不停地畫(huà)來(lái)畫(huà)去，我又畫(huà)了粉紅色的桃花，白色的櫻桃花，玫紅色的櫻花，我又把我和我家旺財(cái)畫(huà)了進(jìn)去，我倆躺在綠草地上。

畫(huà)作好后，我把它放在桌子上，親朋好友來(lái)我家看到那栩栩如生的畫(huà)后，都想把它買走，有的甚至花幾十萬(wàn)要買這幅畫(huà)，我沒(méi)有考慮，就讓他買走了，我數(shù)著錢，高興極了，突然，鬧鐘嘀嘀、嘀嘀的叫了起來(lái)，我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。

其實(shí)，畫(huà)畫(huà)不是為了掙錢，而是為了興趣，是一種藝術(shù)，還有驚喜，在驚喜中我們可以明白很多道理，如那就是，如果要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就必須去努力，只有努力了，才可以得到大的驚喜。

我想做畫(huà)家作文 篇10

我想當(dāng)畫(huà)家

說(shuō)起理想，真是五花八門，每個(gè)人都有自己的理想，長(zhǎng)大后當(dāng)警察，當(dāng)醫(yī)生，當(dāng)作家......然而我的理想是當(dāng)一名畫(huà)家。

終于，到了小學(xué)生活，我可以學(xué)畫(huà)畫(huà)了。第一節(jié)畫(huà)畫(huà)課我聽(tīng)得非常仔細(xì)，生怕露了哪個(gè)細(xì)節(jié)而使畫(huà)出來(lái)的畫(huà)不好看。聽(tīng)完了老師教導(dǎo)，我便開(kāi)始畫(huà)了。今天是要畫(huà)一棵樹(shù)。樹(shù)是一種很平常的植物，因?yàn)槠匠Ｋ晕冶悴辉趺戳粢?，現(xiàn)在要畫(huà)樹(shù)了，可我沒(méi)一點(diǎn)印象。正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，我突然看見(jiàn)教室門口對(duì)面剛好有一棵樹(shù)，我便心想，要不就畫(huà)那棵樹(shù)吧！說(shuō)干就干。我開(kāi)始畫(huà)了。過(guò)了會(huì)，畫(huà)完了，就迫不及待地去給老師看，老師見(jiàn)了，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：你畫(huà)得是那棵樹(shù)吧！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師繼續(xù)說(shuō)道：畫(huà)得是很像，但你看，那棵樹(shù)似乎有點(diǎn)老了，可我為什么沒(méi)看見(jiàn)畫(huà)中這棵樹(shù)老的地方呢？我望了望，心中恍然大悟。要善于觀察事物，我把這句話深深記在心中，每次畫(huà)畫(huà)時(shí)都仔細(xì)觀察。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡畫(huà)畫(huà)了，當(dāng)我看見(jiàn)一張白紙?jiān)谖沂种凶兊梦宀世_紛時(shí)，心里別提多高興了，好像讓它擁有了新生命似的。

我便在心中默默許下理想當(dāng)一個(gè)畫(huà)家，雖然我知道我現(xiàn)在離這個(gè)理想還很遠(yuǎn)，但我會(huì)努力的。

做家務(wù)作文精華11篇

根據(jù)您的要求我們編輯了“做家務(wù)作文”以滿足您的需求，練習(xí)作文可以錘煉學(xué)生心志和毅力的品質(zhì)，作文的發(fā)展不斷創(chuàng)新呈現(xiàn)多樣化的形式。寫(xiě)作是一件一心一意的事情，要找個(gè)安靜的地集中注意力去寫(xiě)，作文怎么樣才能寫(xiě)好？

做家務(wù)作文【篇1】

暑假的一天，爸爸媽媽都去上班了，留下我自己一個(gè)人在家，我寫(xiě)完作業(yè)后覺(jué)得沒(méi)意思，于是便替爸爸媽媽做起家務(wù)來(lái)。

我看到地上有許多小紙屑，于是便從廚房拿出掃帚和簸箕，在屋子里打掃了起來(lái)。打掃完后，我看到了地上有一些灰塵，就從廁所里拿出拖把把地都擦了一遍，這下地總算是干凈了。桌子上有點(diǎn)臟，便拿出抹布涮了涮，把桌子上都擦了一遍，這不，家里一下子看著干凈多了嗎！

我來(lái)到廁所，一看盆里，有許多臟衣服，于是，便把臟衣服分類分批放進(jìn)洗衣機(jī)，二十多分鐘后衣服洗好了，我把它們甩干后，拿起小板凳放到晾衣架前，把衣服一件一件的晾了上去。我來(lái)到爸爸媽媽臥室一看，原來(lái)爸爸媽媽早上出門急，沒(méi)有疊被子，于是我便爬上床，把爸爸媽媽的被子、被單疊好后都一起放到了柜子里。

媽媽和爸爸回來(lái)后，都夸我是個(gè)好孩子，我的心里美滋滋的。

做家務(wù)作文【篇2】

從小媽媽的口頭就是：“家務(wù)活都不用你做，你當(dāng)真讀書(shū)就好了，慢慢地就養(yǎng)成了好吃懶做的壞習(xí)慣。

平時(shí)，媽媽早上5點(diǎn)多就起來(lái)給我預(yù)備早餐，又要上班，我看到媽媽這么辛勞我下定決心考完試了我一定要幫媽媽做家務(wù)。

考完了，我媽媽上班的時(shí)候，預(yù)備做些家務(wù)，我一看到窗戶很臟就先去洗手間拿出一個(gè)臉盆，裝滿水，拿起一塊抹布擦起窗戶來(lái)，擦到一半的時(shí)候，我感得手很酸，就停了下來(lái)，我本來(lái)想不干了，這時(shí)我的腦海又浮現(xiàn)出媽媽忙碌的身影媽媽那么辛勞，我仍是堅(jiān)持擦，過(guò)了一會(huì)兒，窗戶擦得亮晶晶的，在我倒水的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，看到窗戶很干凈就興奮地說(shuō)：“我的乖女兒，你可以幫媽媽做家務(wù)了?！甭?tīng)到媽媽的夸獎(jiǎng)我心里喜滋滋的。

平時(shí)，看媽媽擦窗戶很輕松，我擦起來(lái)很辛勞這時(shí)我才知道媽媽是多么不收留易以后我真要多幫媽媽做家務(wù)。

做家務(wù)作文【篇3】

暑假某日，是星期三，是我們家庭的大掃除日，爸爸挺幸運(yùn)，正好趕上上班，逃過(guò)了勞動(dòng)。

我準(zhǔn)備擦窗臺(tái)，母親去拖地，我拿起一塊干巴巴的抹布，沾上水，再擰一下，萬(wàn)事俱備，我們準(zhǔn)備開(kāi)工。

我興致勃勃地爬上窗臺(tái)，用力的擦著，擦完之后我發(fā)現(xiàn)有小毛毛粘在窗臺(tái)上，它們像一個(gè)個(gè)小淘氣在和我做對(duì)，于是我更用力的擦了一遍，可還是擦不掉。我火冒三丈，擦布一摔要罷工了。母親看見(jiàn)了問(wèn)我怎么回事，我便把事情的來(lái)龍去脈給她說(shuō)了一遍。母親說(shuō)：“是抹布的原因，抹布該換了。正好咱們家的毛巾也該換了，你就拿毛巾擦吧?！蔽衣?tīng)了母親的話后用毛巾又擦了一遍，果然那一個(gè)個(gè)小淘氣都無(wú)影無(wú)蹤了。

過(guò)了半個(gè)小時(shí)我們都把自己的活做完了，看著原來(lái)亂七八糟的家和現(xiàn)在一塵不染的家一比那可差多了。雖然我和母親累的滿頭大汗，可是我們卻感覺(jué)渾身輕松，心情也很愉悅呢！

??！做家務(wù)可真累人啊！現(xiàn)在我才知道母親以前多不容易呀！要上班還得照顧我還要做家務(wù)！以后我一定要幫母親做一些力所能及的事情！

做家務(wù)作文【篇4】

從我記事起，我們家就有一個(gè)保姆，我都叫她陳阿姨，陳阿姨每天不在我們家住，但是是陪我在家時(shí)間最長(zhǎng)的人，每天接我放學(xué)，送我放學(xué)，一日三餐換著樣式給我做，爸爸媽媽工作都忙，家里的瑣碎就全權(quán)交給陳阿姨處理，那天我看到了一篇關(guān)于做家務(wù)的文章，就心血來(lái)潮想要幫陳阿姨做做家務(wù)，我知道別人都是幫媽媽，可以我家我的媽媽都不做家務(wù)呀。

陳阿姨擔(dān)心我受傷最開(kāi)始不同意，但是我的堅(jiān)持把她打敗了，阿姨就讓我最簡(jiǎn)單的鋪床被，我拿著要新?lián)Q上去的被罩和床單跑到每個(gè)房間開(kāi)始換起來(lái)，由于我個(gè)子太矮，都不能把被子像大人那樣撐起來(lái)，只能一點(diǎn)點(diǎn)的捋順，換完一個(gè)屋子我又欣喜的去下一個(gè)屋子，我把每個(gè)屋子的床都鋪的整整齊齊，然后像陳阿姨眩耀。阿姨看我做的起勁，就又讓我擦地，但是只讓我擦樓梯那么小的地方，我細(xì)心的擦過(guò)每一個(gè)角落，就連邊邊角角上的灰塵都不能放過(guò)，十幾分鐘下來(lái)，陳阿姨說(shuō)我這個(gè)樓梯擦的都容易滑倒，給我逗的哈哈大笑。

其實(shí)做家務(wù)并不難，只是我們總是被養(yǎng)尊處優(yōu)慣了，試著做做家務(wù)也可以找到很多樂(lè)趣。

做家務(wù)作文【篇5】

說(shuō)到做家務(wù)，我就不知要選哪一件家務(wù)。后來(lái)我一件一件的去做，赫然發(fā)現(xiàn)，拖地還滿好玩的，因?yàn)閶寢屬I了一枝拖把叫好神拖，只要一直踩它的把手，就會(huì)發(fā)出隆隆隆，像摩托車的聲音，讓我好興奮！但等我拖完地之后，我還是腰痠背痛、無(wú)精打采！

但漸漸的，我做家務(wù)也有了興趣，從今以后，只要我無(wú)聊的時(shí)候，就可以幫忙媽媽一起拖地板做家務(wù)了。

掃地，是一個(gè)好玩又有趣的家務(wù)呀！我一直認(rèn)為使用大掃把是一件很困難的事情，但是，當(dāng)我的手握著掃把，掃到一半的時(shí)候，我突然驚訝的說(shuō)：??！原來(lái)掃地一點(diǎn)也不困難！就這樣，我一次又一次的掃，最后我就一回生，二回熟，熟能生巧，輕而易舉的把地板掃得干干凈凈。

對(duì)了！說(shuō)到掃地，我就想起了一個(gè)發(fā)生在我家的笑話，就是：如果虎背熊腰的爸爸在掃地的時(shí)候，掃得太用力的話會(huì)怎樣呢？當(dāng)然，掃把就會(huì)飛出去！你想像一下，是不是很好笑？

做家務(wù)作文【篇6】

我常跟媽媽說(shuō)：我想要做家務(wù)。媽媽總是說(shuō)：不行！因?yàn)橥系厥俏易钕矚g做的家務(wù)，媽媽怕我玩水，弄得全身濕答答，不小心著涼感冒以致于又要看醫(yī)生了，我覺(jué)得拖地比起掃地來(lái)容易許多，只要在地上滑來(lái)滑去，就把地面清潔溜溜，而掃地最后還要把垃圾掃到畚斗，有時(shí)還費(fèi)了大半天時(shí)間才把垃圾掃干凈。

記得去年年底家里大掃除時(shí)，大家分工合作，爸爸粉刷墻壁，媽媽洗廚房，姐姐擦窗戶，我拖地，做了一整天，大家也做得像一頭牛，累得滿身大汗，最后完工了，到了晚餐時(shí)刻，爸媽建議到餐廳慰勞大家的辛苦，我興奮得跳起來(lái)了，真是一分耕耘、一分收獲，也許是太餓的原因吧！飯菜吃起來(lái)特別香噴噴，回到家時(shí)，看到家里的一切煥然一新，覺(jué)得好像換了新房子，心情更是舒爽，好滿足喔！

我感覺(jué)做家務(wù)如果只有一個(gè)人去做是一種負(fù)擔(dān)，但是全家一起做卻覺(jué)得很甜蜜，從家務(wù)中我也體會(huì)媽媽平常做家務(wù)的辛苦，真希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，多幫媽媽做一點(diǎn)事，這樣?jì)寢尵筒粫?huì)那么辛苦了。

做家務(wù)作文【篇7】

今天，爸爸媽媽不在家。我干什么好呢？打掃衛(wèi)生吧！讓他們高興一下。

我拿起掃把，提起簸箕，走進(jìn)房間，掃起地來(lái)。我認(rèn)真的一點(diǎn)一滴地打掃，每一個(gè)角落都不放過(guò)。我左勾勾，右掃掃，從這一頭掃到那一頭，又從那一頭掃到這一頭，弄的我手忙腳亂。心想，太麻煩了，還是算了吧！但轉(zhuǎn)眼一想，又自言自語(yǔ)地說(shuō)“不行！我要堅(jiān)持到底，世上無(wú)難事，只怕有心人！”于是，我把垃圾掃進(jìn)簸箕，又去另一個(gè)房間接著掃。最后，我用袋子裝起垃圾，扔到垃圾道里。

接著，我去拖地。在我眼里，拖地不是一件容易的事。由于拖把體積大，所以難免會(huì)碰到爸爸的寶貝花，碰掉它的葉子。于是，我小心翼翼地將拖把伸進(jìn)花盆之間的空隙，輕輕地?fù)u動(dòng)著。清理完這個(gè)“危險(xiǎn)地帶”，終于可以松口氣了。爸爸媽媽回家之后夸我是好孩子呢！

今天雖然很累，但是我嘗到了辛苦勞動(dòng)后收獲的快樂(lè)。

做家務(wù)作文【篇8】

高一的暑假，仍是沉醉在一種輕松之中，空閑的時(shí)間比較多，但是自己也是自覺(jué)已經(jīng)是成年人，多少去做點(diǎn)事情，一是賺點(diǎn)錢感觸感染一下，二是給自己增加一些經(jīng)驗(yàn)。自己今后在社會(huì)上需要的社會(huì)實(shí)踐，先提前完成一點(diǎn)。

首先就是尋覓了。就像大海撈針一樣的找，原來(lái)找個(gè)兼職工作都是這么難啊，不外聽(tīng)我的表姐說(shuō)可以在報(bào)紙上登廣告，這我才真正想起來(lái)，原來(lái)我們這里的報(bào)紙還有這個(gè)好處啊，發(fā)了短信，過(guò)了幾天有人打來(lái)電話，我才突然間發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己找到了一份兼職工作也是這樣令人高興。

工作很尋常，就是在飯店里打打下手。可是我卻收成了好多。原來(lái)在一個(gè)酒店里打工也是這樣復(fù)雜的事情。不但天天早起晚歸，還要有良多的東西自己不懂，還要去學(xué)習(xí)，干不好還會(huì)搞砸了自己還要賠，干了第一天我真的是不想再干下去了，想就這樣拋卻，可是我轉(zhuǎn)念一想，找一份工作這么不收留易，或許今后我也要從這樣基層的工作做起，那時(shí)候我也可以這樣回身就走嗎?或許就沒(méi)有這么輕松了。

就這樣，我堅(jiān)持了一個(gè)月，這個(gè)月里，我真的有好多好多的收成。錢真的不是那么收留易就賺來(lái)的，人真的不是那么好對(duì)付的。有些人真的讓你感覺(jué)牙齒癢癢，可是你又不能，由于他們是你的顧客。在領(lǐng)薪水的那一天，我真的很激動(dòng)，由于這是我第一次兼職，我自己賺到了錢，證實(shí)我真的成人了。不怕人笑話我的幼稚了，我真的感覺(jué)很激動(dòng)。

在以后的學(xué)習(xí)中，我真的會(huì)以這次實(shí)習(xí)兼職的經(jīng)歷為鼓勵(lì)，繼承走下去。

做家務(wù)作文【篇9】

說(shuō)起做家務(wù)，那真是家家有本難念的經(jīng)呀！

以前的我，只知道吃喝玩樂(lè)，好幸福、好快樂(lè)！但是突然有一天，哥哥姐姐說(shuō)：家里這么臟，跟我們一起做家務(wù)吧！

我從小就不知道什么是做家務(wù)，總是羨慕媽媽可以在家里睡覺(jué)、看電視，不必像爸爸要趕著上班，也不必像哥哥姐姐要上課寫(xiě)功課，如果沒(méi)有交功課就會(huì)被老師處罰，也不像我一樣會(huì)被爸爸修理。

我要好好學(xué)習(xí)做家務(wù)，雖然我不知道怎么做，但哥哥姐姐說(shuō)多學(xué)習(xí)就知道了。我心里想，我要跟媽媽一樣，把家里打掃得一塵不染。但一開(kāi)始做，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)媽媽在家里要煮飯、洗碗盤、洗衣服、倒垃圾、摺衣服、拖地、擦地、掃地、洗魚(yú)缸、洗馬桶、買菜，照顧愛(ài)哭、愛(ài)睡覺(jué)的妹妹哇！數(shù)也數(shù)不完，數(shù)得我頭昏眼花、東倒西歪！

我開(kāi)始的第一次做家務(wù)是幫媽媽洗腳。一開(kāi)始我好興奮，因?yàn)榭梢詭蛬寢尠茨δ_，又可以捏來(lái)捏去，真好玩。但笨手笨腳的我，洗完后我的背開(kāi)始腰痛背痛，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)家里最辛苦的就是媽媽。

雖然我做得不是很好，但媽媽說(shuō)我是她的家務(wù)小幫手，我一聽(tīng)到就好高興、好快樂(lè)！我現(xiàn)在才知道做家務(wù)使我成為好小孩，成為家里的環(huán)保局長(zhǎng)，我覺(jué)得好神氣、好驕傲喔！

做家務(wù)作文【篇10】

今天奶奶要我?guī)退黄鸫髵叱?，首先是擦玻璃，玻璃真臟呀，還沒(méi)抹幾下，抹布就變得臟兮兮的了。我只好把抹布平攤開(kāi)來(lái)，一抹到底，然后翻個(gè)面繼續(xù)抹，不一會(huì)兒，那扇玻璃門已經(jīng)被我擦得亮堂堂的了，陽(yáng)光一照，好看極了。接下來(lái)又開(kāi)始擦一扇玻璃窗。哎呀，這可比玻璃門難擦多了！不但有灰塵，而且還有許多斑點(diǎn)污漬。我抹了半天，還是抹不干凈?！凹佑停佑停　蔽野蛋到o自己鼓勁。終于，窗戶上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的污漬被我抹得干干凈凈了，接下來(lái)是擦桌子，這個(gè)比較容易，只要把桌面清理一下，然后把灰塵輕輕一擦就行了?！蚌?yáng)臺(tái)上落了好多灰，你擦完玻璃就不管了？！”姥姥邊掃地邊叫我?！班蓿瑏?lái)了來(lái)了！”我急忙又抹了幾下，拿起掃把和撮箕來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)。果然，陽(yáng)臺(tái)兩頭到處是灰塵。我二話不說(shuō)，拿起掃把就掃起來(lái)，掃干凈后還用濕拖把認(rèn)認(rèn)真真拖了一遍。

做家務(wù)作文【篇11】

一說(shuō)到做家務(wù)我就眉開(kāi)眼笑、手舞足蹈。

我喜歡摺衣服，因?yàn)榭梢愿路嬗螒颍灰部梢园阉?dāng)成軟綿綿的枕頭，舒舒服服的躺在上面睡個(gè)好覺(jué)；也可以在很冰冷的天氣中溫暖我們，讓我們?cè)诶滹`颼的天氣中，得到溫暖，不再覺(jué)得冷了。

我喜歡拖地，可以跟拖把跳芭蕾舞；滑來(lái)滑去的，跳得頭昏眼花，不知不覺(jué)的把地板拖得一干二凈、一塵不染。

做家務(wù)可以分擔(dān)爸爸媽媽的辛苦，也可以順便運(yùn)動(dòng)，真是一舉兩得。當(dāng)我親自去做每一樣事情的時(shí)候，才知道爸爸和媽媽是多么的辛苦！不像以前，我每天都悠悠哉栽的過(guò)著幸?？鞓?lè)的日子，還嫌?xùn)|嫌西的，那時(shí)候的我，真是身在福中不知福啊！

經(jīng)過(guò)一次次做家務(wù)的經(jīng)驗(yàn)后，我已經(jīng)知道爸爸和媽媽的辛苦與勞累，我以后也會(huì)一直持續(xù)的幫忙爸媽分擔(dān)家務(wù)與工作。

畢業(yè)實(shí)習(xí)作文精選

能夠短時(shí)間寫(xiě)出優(yōu)秀作文，說(shuō)明平時(shí)下了功夫。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，我們要多寫(xiě)作文。好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。有哪些優(yōu)秀作文值得借鑒一下？小編推薦你不妨讀一下畢業(yè)實(shí)習(xí)作文精選，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

畢業(yè)實(shí)習(xí)作文 篇1

今天是實(shí)習(xí)的第五天了，實(shí)習(xí)的日子和往日一樣早起早到。今天上午我得到院長(zhǎng)的通知，叫我去聽(tīng)審，今天要開(kāi)庭審理的是關(guān)于前實(shí)德球員權(quán)磊被砍一案作出一審判決，該案件被定性為“雇兇報(bào)復(fù)傷人案”。我本想坐在旁席上，只不過(guò)前些天被告犯人的家屬有好幾個(gè)，覺(jué)得坐在那里有點(diǎn)不妥。后來(lái)書(shū)記員與陪審員陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來(lái)，最后法官進(jìn)來(lái)坐在法庭臺(tái)上的最中央。我不敢作出一點(diǎn)聲音，因?yàn)橹挥忻C靜才能代表我對(duì)法院判決的尊重。不一會(huì)兒三個(gè)法警就把三個(gè)犯罪嫌疑人帶出來(lái)，帶到了法庭上來(lái)。三個(gè)被告手上還被手銬反銬住了。

這三個(gè)人的穿著很奇怪，兩個(gè)男的都是只穿短褲和一件背心，外面套著看守所專用的橘紅色馬甲，腳上趿拉著一雙布鞋。那個(gè)女的穿得還算整齊，但是臉色非常不好看，神情顯得魂不守舍，這女士也長(zhǎng)的還行，為什么會(huì)被人拋棄的呢？我心理在不停的琢磨著。怪不得她會(huì)找兩個(gè)人幫手來(lái)報(bào)復(fù)那男的（受害者原告）。

廳審開(kāi)始，檢察院所指控的，被告人依依承認(rèn)，尤其是哪個(gè)女被告更是沒(méi)有任何話可說(shuō)。哪兩個(gè)男的只是說(shuō)受趙艷華(女）被告所托，才起報(bào)復(fù)行兇。我看著兩被告傻頭傻腦，沒(méi)有一點(diǎn)主見(jiàn)，像三歲小孩子似的。但她們很老實(shí)的承認(rèn)自已的罪刑。法庭庭審不到一個(gè)小時(shí)左右就審理完了。由于三名犯罪嫌疑人在審訊期間態(tài)度良好，并且積極承擔(dān)權(quán)磊受傷后的醫(yī)藥費(fèi)及各種賠償費(fèi)，受害人權(quán)磊也曾多次向法院提出了希望從輕處罰嫌疑人的建議。最后法院作出了一審判決宣布：

被告趙艷華、郭洪強(qiáng)和陳偉等三人均被處以三年有期徒刑，緩期五年執(zhí)行，三人將承擔(dān)賠償金額共120萬(wàn)元。

然而，在我聽(tīng)審期間，倒看到這幾個(gè)法警沒(méi)有一個(gè)站的像相樣的，東道西歪，像是想睡覺(jué)似的。我不知道像他們那樣的法警中國(guó)還有多少個(gè)呢，至少在現(xiàn)中國(guó)法制不是達(dá)到那么健全的時(shí)代，請(qǐng)不要玷污了這快神圣莊嚴(yán)的圣地！或許，隨著中國(guó)的法制的不斷健全，這樣的現(xiàn)象可能很少見(jiàn)了吧。

但愿我的實(shí)習(xí)作文能喚醒那些曾經(jīng)沉睡的人民。今天的實(shí)習(xí)很好，能接觸到聽(tīng)審，及法庭庭審是這么一回事。

畢業(yè)實(shí)習(xí)作文 篇2

1月5日星期一晴

今天上午，初次來(lái)到實(shí)習(xí)的地方，對(duì)它充滿了好奇，很想到工地的各個(gè)角落一探究竟。但是項(xiàng)目經(jīng)理并不了了我的心愿，帶我熟悉了下辦公室的個(gè)個(gè)部門，最后帶我進(jìn)入了項(xiàng)目部，給我介紹了梁工，此后我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師便是梁工了。

梁工熱情的接待了我，詢問(wèn)了一些關(guān)于我的情況，了解了我的專業(yè)，和要實(shí)習(xí)的內(nèi)容后，也跟我介紹了這個(gè)工地的相關(guān)情況。接著拿出一大摞圖紙，有結(jié)構(gòu)圖還有施工圖等，梁工讓我自己看圖紙，有不懂的再向他或者其他師傅請(qǐng)教。

雖然做過(guò)課程設(shè)計(jì)，但是和這些圖紙比起來(lái)簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫啊。打開(kāi)圖紙，首先感覺(jué)到的是它的規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性。仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)有的還是在學(xué)校學(xué)過(guò)的，還算勉強(qiáng)看的懂。有的復(fù)雜的還是要請(qǐng)教導(dǎo)師的。

總結(jié)今天的感受，萬(wàn)事開(kāi)頭難嗎，今天對(duì)于身邊的環(huán)境還是有點(diǎn)陌生的，感覺(jué)連問(wèn)問(wèn)題都是不怎么敢開(kāi)口。

1月6日星期二晴

還是一樣的時(shí)間到達(dá)辦公室，比起昨天，今天有了似曾相識(shí)的感覺(jué)。今天是我自己來(lái)到辦公室的，找到自己的位置坐下，找出昨天梁工給我的圖紙，繼續(xù)翻閱。拿到基礎(chǔ)及柱子的圖時(shí)，感覺(jué)它很錯(cuò)綜復(fù)雜，老是不知道該從何看起，于是鼓起勇氣去問(wèn)了辦公室的另外一個(gè)師傅，他仔細(xì)認(rèn)真地教我該如何看這副圖，因?yàn)檫@副圖是主樓和副樓畫(huà)在一起的，所以看上去較復(fù)雜。他教我要先區(qū)分出主樓和副樓，然后再依照軸線一條一條去看，這樣就顯得清晰多了。自己拿著圖研究半天不如師傅的幾句話，現(xiàn)在我覺(jué)得啊應(yīng)該不懂就問(wèn)，這樣才能學(xué)的較全面。還看了鋼筋圖，這個(gè)還是能看的懂的，什么型號(hào)的鋼筋，根數(shù)，箍筋的距離啊等等。

總結(jié)今天覺(jué)得看圖紙看到覺(jué)得乏味了，總感覺(jué)沒(méi)有什么可以看的了，但是師傅一問(wèn)起來(lái)還是會(huì)有很多不懂。

1月7日星期三晴

今天準(zhǔn)時(shí)的來(lái)到辦公室，漸漸地對(duì)于這個(gè)地方熟悉起來(lái)了，拿出圖紙看了一會(huì)，總感覺(jué)乏味，梁工看出了我的心思，便問(wèn)我，感覺(jué)如何，是不是想去現(xiàn)場(chǎng)走走了。我如實(shí)的回答了。梁工便跟我說(shuō)，無(wú)論做什么都要先會(huì)看圖紙，這很重要，再學(xué)會(huì)圖紙與現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)系起來(lái)。接著還耐心的跟我說(shuō)了去現(xiàn)場(chǎng)要注意的安全知識(shí)，說(shuō)完讓我去領(lǐng)了安全帽。此刻心情那個(gè)激動(dòng)啊，都沒(méi)感覺(jué)到這幾天的寒冷了。

跟著梁工來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)看到的是工人在搭模板，突然間覺(jué)得這些工人都好厲害啊，原本是空曠的一片，慢慢就形成樓板的模型，還很安穩(wěn)。接著到建好的那棟去看外墻天棚，接下來(lái)要學(xué)習(xí)外墻天棚涂料的面積計(jì)算。

今天去現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué)根圖紙比起來(lái)差很多的感覺(jué)，可是拿起圖紙對(duì)照似乎又是那么回事。

1月8日星期四晴

今天一早來(lái)到我的辦公室，整理好要用地資料等梁工的到來(lái)，他說(shuō)好今天要早來(lái)教我手算外墻漆面的。上班時(shí)間到了，梁工也沖沖忙忙已經(jīng)從工地下來(lái)了，他交代了同辦公室的唐工教我計(jì)算。他有事情忙。唐工用CAD打開(kāi)要用地圖紙，還耐心的教了我要用到CAD軟件的基礎(chǔ)知識(shí)，因?yàn)閷W(xué)過(guò)，所以還是比較容易上手的。這么多的外墻面該如何計(jì)算呢，唐工耐心的一步一步教我計(jì)算。

聽(tīng)完還是覺(jué)得模模糊糊的，但是還是實(shí)踐更重要，所以我還是自己開(kāi)始著手算了。要看2張圖紙，一看總平面圖，二看截面圖，三要與現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)系起來(lái)。先看截面圖算出梁的周長(zhǎng)再乘上梁的長(zhǎng)度，這是最簡(jiǎn)單的想法了。仔細(xì)看圖紙發(fā)現(xiàn)有3根梁并排，中間還有垂直的梁還有柱。發(fā)現(xiàn)并不是想的那么簡(jiǎn)單的，于是叫上安全員陪我到現(xiàn)場(chǎng)又看了一遍，發(fā)現(xiàn)今天看到的比昨天看到的似乎多了點(diǎn)什么。

1月9日星期五晴

迎著清晨的陽(yáng)光來(lái)到我的辦公室，做好了一切準(zhǔn)備，打開(kāi)CAD圖，開(kāi)始了我的計(jì)算。A—1軸到A—2軸的工程量計(jì)算式，最外L—B梁等于外側(cè)的周長(zhǎng)加上上下底面的長(zhǎng)度的總和乘上它的長(zhǎng)度。中間梁也是四周的邊長(zhǎng)相加的和乘上（它的長(zhǎng)度扣除柱的寬度）。內(nèi)部的還要分為，內(nèi)側(cè)與外側(cè)再頂面，自我感覺(jué)這樣不容易混淆。最后要算柱子的面積了。柱子的面積要扣除沒(méi)有上涂料的高度還要扣除梁口面積。這樣一小截的外墻漆涂料的工程量算是計(jì)算完畢了。

拿著我的成果交給梁工檢查，他說(shuō)你這樣計(jì)算結(jié)果應(yīng)該不會(huì)差很遠(yuǎn)，但是你的計(jì)算式不容易讓別人理解，你所要寫(xiě)的不僅僅只是給你自己看的，還要通俗易懂，讓大家有一目了然的感覺(jué)。今天的實(shí)習(xí)感悟，覺(jué)得自己把該算的量給復(fù)雜化了，可以不用將所有的量都拆開(kāi)一個(gè)一個(gè)計(jì)算。

1月10日星期六晴

來(lái)到辦公室休息了下，緊接著唐工也來(lái)了，看了看我的計(jì)算式，還讓我給他解釋了下我的想法，我把我的計(jì)算過(guò)程講了一遍，他說(shuō)了句，思路是不會(huì)錯(cuò)，但是這樣過(guò)程過(guò)于繁瑣了。

他拿出他的計(jì)算式給我看，他把每一個(gè)軸號(hào)都標(biāo)的清清楚楚的。我還是有的計(jì)算式看不懂，問(wèn)了下他，他一解釋，我就明白了。還有他是將柱子還有垂直梁放到最后統(tǒng)一算，這樣避免混淆了還避免了有漏算或者多算。

聽(tīng)懂了唐工的計(jì)算后，我也開(kāi)始了我的計(jì)算。碰上有弧線的里外的邊長(zhǎng)不同有不同的計(jì)算方法，數(shù)值差別不大的要相加取平均值，數(shù)值相差大的要分別進(jìn)行計(jì)算。

今天的實(shí)習(xí)感覺(jué)收獲還挺大的，從之前的無(wú)從下手，到現(xiàn)在的我也計(jì)算出一大部分了，或許存在錯(cuò)誤，但是我開(kāi)始懂得了要如何去計(jì)算了。

1月11日星期日晴

7點(diǎn)半就來(lái)到了辦公室，在休息間聊天更進(jìn)一步的了解了下這個(gè)工地。本該有個(gè)專門的造價(jià)師傅帶我的，因?yàn)樗陨碓虿荒軄?lái)，所以我就跟著梁工學(xué)習(xí)手算工程量。進(jìn)去辦公室又開(kāi)始了我的任務(wù)。把剩下的量給算完?？旖Y(jié)束的時(shí)候又碰上了一個(gè)問(wèn)題了，轉(zhuǎn)角的斜梁該怎么計(jì)算，梁口該怎么扣除呢。糾結(jié)了半天還是沒(méi)有想到我可以用地方法，所以我還是問(wèn)了唐工，他說(shuō)對(duì)于這個(gè)啊也是按照兩邊的長(zhǎng)度用勾股定理求的，梁口可以簡(jiǎn)便點(diǎn)按照垂直梁的來(lái)計(jì)算，這樣可以簡(jiǎn)便很多對(duì)結(jié)果又不會(huì)有太大的影響。列完所有的算式，我就開(kāi)始計(jì)算結(jié)果了，把我計(jì)算的結(jié)果跟唐工計(jì)算的結(jié)果對(duì)比，差了30多平方米，唐工說(shuō)對(duì)于3000多平方米，這樣一個(gè)誤差是很正常的。即使是自己再算一遍也不能完全一樣的。

1月12日星期一晴

昨天算完外墻水泥漆面，今天經(jīng)過(guò)梁工的應(yīng)許，戴上安全帽跟著唐工來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，唐工說(shuō)今天要放樣，便開(kāi)始跟我講解放樣的作用以及做法。

放樣是保證工程質(zhì)量至關(guān)重要的一環(huán)。放樣就是把圖紙上的形狀按1：1的比例投放到地面上，放樣人員要會(huì)看圖，還要會(huì)儀器的操作，先確定軸線位置，最后放局部軸線，彈出墻體等。放樣的工具有卷尺，長(zhǎng)鋼尺，墨斗，油漆，有色的鉛筆等等

在學(xué)校有學(xué)過(guò)全站儀，所以看到并不感覺(jué)到陌生。拿儀器過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備操作，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)習(xí)的已經(jīng)忘記了一大半了，所以只能先看唐工操作一遍，恍然大悟啊。把全站儀整平對(duì)中，進(jìn)入菜單，建立基站和后視坐標(biāo)，進(jìn)入放樣菜單，調(diào)取或輸入該點(diǎn)放樣坐標(biāo)，確認(rèn)后旋轉(zhuǎn)全站儀對(duì)準(zhǔn)角度目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)十字絲，目標(biāo)距離調(diào)整到0米，做點(diǎn)。

1月13日星期二晴

來(lái)到工地，拿起安全帽打算跟唐工一起去把昨天沒(méi)完成的任務(wù)完成，他確跟我說(shuō)，今天只剩下一點(diǎn)了，你就不用去了。昨天的放樣還是學(xué)到挺多的，還知道木工也是跟著放樣的線搭的板，放樣要放的準(zhǔn)，關(guān)系到整個(gè)工程的質(zhì)量。

來(lái)到辦公室，稍微休息了下，梁工就過(guò)來(lái)了。我就過(guò)去問(wèn)今天我有什么任務(wù)，他說(shuō)，你今天的任務(wù)是把D地塊的主樓與副樓的柱子的截面積。于是打開(kāi)CAD開(kāi)始跟我講解起了圖紙，該怎么看，待會(huì)要怎么算啊等。聽(tīng)的有點(diǎn)模模糊糊的，不過(guò)還是要實(shí)踐自己去算才會(huì)記得住。首先，我先算出副樓的柱子的種類和分別的個(gè)數(shù)，然后在同張圖紙上找到柱子的截面大小，相乘得出各個(gè)種類柱子的面積，最后相加得出總和。今天的量還是有點(diǎn)多的，沒(méi)能完成任務(wù)了。留著明天繼續(xù)努力了。

1月14日星期三晴

今天現(xiàn)場(chǎng)在綁扎鋼筋，征求梁工的同意，戴上安全帽跟著林工來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。在現(xiàn)場(chǎng)給我的第一感覺(jué)就是建筑物用地鋼筋量可真是大啊。接著我又有一堆疑問(wèn)了，怎么看這些鋼筋的型號(hào)啊，怎么綁扎才能使他們這么規(guī)范等等。林工一一給我解答著，才知道在學(xué)校學(xué)的3級(jí)鋼的符號(hào)，在這根本看不到，鋼筋本身上有他的大小和型號(hào)，操作時(shí)要按圖紙要求劃線，綁扎最后成型。還看到了書(shū)本上學(xué)到的鋼筋的連接，在這是用直螺紋套筒進(jìn)行連接的，還有連接的位置要選得恰當(dāng)。還從鋼筋工人那知道所有受力鋼筋和箍筋交接處全綁扎，不得跳扣。還有綁扎鋼筋的缺扣，松扣數(shù)量不能超過(guò)所有數(shù)量的十分之一，且不應(yīng)集中。

今天學(xué)到的知識(shí)可真多啊，什么鋼筋型號(hào)，規(guī)格，以及綁扎的方法現(xiàn)在都有了一定的了解了。

1月15日星期四晴

今天監(jiān)理到現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)鋼筋，于是我也戴上安全帽跟著林工來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。跟著監(jiān)理一起檢查才知道原來(lái)還有這么多的規(guī)范。

1、是否按圖施工，綁扎成型的鋼筋骨架，直徑，品種，數(shù)量，間距，形狀是否正確。

2、綁扎成型的骨架外形尺寸是否符合設(shè)計(jì)要求，偏差是否超過(guò)規(guī)定，保護(hù)層厚度是否符合要求，構(gòu)造筋是否符合要求。

3、描固長(zhǎng)度，箍筋加密區(qū)及加密間距是否符合要求。

4、鋼筋接頭，這里用到的是直螺紋套筒進(jìn)行連接，外觀質(zhì)量，取樣性能試驗(yàn)是否達(dá)到要求，接頭數(shù)量是否過(guò)多等等。

聽(tīng)完監(jiān)理跟我的介紹，拿著圖紙我便懂得了要怎么去對(duì)照了。對(duì)照的過(guò)程中還看到了鐵絲網(wǎng)，不懂它的用處是什么，又問(wèn)了林工，他回答說(shuō)這是后澆帶，就是最后才倒混凝土的，有著類似與你們所學(xué)的伸縮縫的功能。

今天跟著監(jiān)理，才知道跟著他們也能學(xué)到很多知識(shí)的啊。

畢業(yè)實(shí)習(xí)作文 篇3

繼電保護(hù)及安全自動(dòng)裝置我們一般都連著說(shuō)的，畢竟這兩樣?xùn)|西都是配合使用。繼電保護(hù)裝置故名思義，就是保證變壓器、線路、發(fā)電機(jī)等設(shè)備正常運(yùn)行的保護(hù)，作用就設(shè)備正常時(shí)運(yùn)行，故障時(shí)正確動(dòng)作。而安全自動(dòng)裝置保護(hù)的是整個(gè)電網(wǎng)的安全運(yùn)行，提高供電可靠性的設(shè)備。

繼電保護(hù)裝置包括保護(hù)裝置、測(cè)控裝置等等。保護(hù)裝置向線路、設(shè)備(如變壓器)提供主保護(hù)和后備保護(hù)，如光纖差動(dòng)保護(hù)、距離保護(hù)、母差保護(hù)等;測(cè)控裝置是控制斷路器、隔離開(kāi)關(guān)動(dòng)作的裝置。安全自動(dòng)裝置包括穩(wěn)控裝置、低壓低周減載裝置、振蕩解列裝置、重合閘、備自投裝置等等。低壓、低周減載裝置原理與穩(wěn)控差不多，最大的區(qū)別是低壓、低周減載只能控制所在變電站的線路。振蕩解裂裝置就是系統(tǒng)發(fā)生振蕩時(shí)動(dòng)作甩掉部分負(fù)荷。

畢業(yè)實(shí)習(xí)作文 篇4

每個(gè)人都在努力讓自己的暑假過(guò)得有意義，做自己想做的事，我也是如此，不甘心兩個(gè)月的暑假就這樣再重復(fù)的日子里度過(guò)。提前一個(gè)月回到了學(xué)校，想找一份自己的暑期社會(huì)實(shí)踐。每天注意著學(xué)校的廣告欄，一則北京西點(diǎn)營(yíng)銷策略顧問(wèn)有限公司的招聘啟事引起了我的注意，就按著啟示上的號(hào)碼撥了過(guò)去，因?yàn)闃I(yè)務(wù)需要第二天就去報(bào)到。

北京西點(diǎn)營(yíng)銷策略顧問(wèn)有限公司是一個(gè)委托調(diào)研公司，其他客戶需要什么樣的市場(chǎng)調(diào)查都可以委托這個(gè)公司幫助調(diào)查。業(yè)務(wù)是全國(guó)性的，各個(gè)城市來(lái)回的跑，濟(jì)南也是其中之一。這次的業(yè)務(wù)是工商銀行的一份詳細(xì)的市場(chǎng)調(diào)查，問(wèn)卷的問(wèn)題多，詳細(xì)，不同于一般的市場(chǎng)問(wèn)卷。時(shí)間要求是一個(gè)星期，合同日期是8月13號(hào)到8月20號(hào)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)作文 篇5

臨近畢業(yè)的最后一年，我也開(kāi)始實(shí)習(xí)了。剛剛步入單位，因不熟悉而手足無(wú)措。領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始跟我講述我的工作之后，再與上一位工作者進(jìn)行交接，此時(shí)我的內(nèi)心是澎湃的。工作內(nèi)容雖然不難，但也想提高效率，盡力做好。

最開(kāi)始事情并不多，就空閑了下來(lái)。于是我就開(kāi)始找事做，可還是沒(méi)有大于工作的事來(lái)填補(bǔ)我的空閑時(shí)間，不禁有點(diǎn)無(wú)可奈何。終于，領(lǐng)導(dǎo)交給了我工作的第一件事，不難卻費(fèi)點(diǎn)腦子。我做了3個(gè)小時(shí)，打印出來(lái)拿到他面前。心里期待著。他給我指出了幾個(gè)錯(cuò)誤，我修改了很久，又交了上去，完成了。這是我開(kāi)始摸索著做的第一件事，不熟悉也沒(méi)做到極致。慢慢的，我對(duì)自己的工作流程都已清楚明白。更加明白自己更多的是一個(gè)社會(huì)上的初試者，要慢慢融入這社會(huì)去適應(yīng)去翻騰。

離開(kāi)學(xué)校的第二個(gè)月了，不禁想念校園時(shí)光，想念上課時(shí)與老師們的玩笑；下課時(shí)與同學(xué)們的嬉鬧；中午時(shí)一起的呼呼大睡；放學(xué)時(shí)的各種八卦。我在嘗試著我從未接觸過(guò)的事情，也會(huì)一直堅(jiān)持下去。

畢業(yè)實(shí)習(xí)作文 篇6

本次實(shí)習(xí)的目的在于透過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的潛力等，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作潛力，以便提高自己的實(shí)踐潛力和綜合素質(zhì)，期望能幫忙自己以后更加順利地融入社會(huì)，投入到自己的工作中。

一般來(lái)說(shuō)，校園的生活環(huán)境和社會(huì)的工作環(huán)境存在很大的差距，校園主要專注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力和專業(yè)技能，社會(huì)主要專注于員工的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)潛力。要適應(yīng)社會(huì)的生存要求，除了要加強(qiáng)課堂上的理論知識(shí)外，還務(wù)必要親自接觸社會(huì)參加工作實(shí)踐，透過(guò)對(duì)社會(huì)工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實(shí)際體會(huì)一般公司職員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)潛力、組織潛力、協(xié)調(diào)潛力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作潛力。

實(shí)習(xí)在幫忙應(yīng)屆畢業(yè)生從校園走向社會(huì)起到了十分重要的作用，因此要給予高度的重視。透過(guò)實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、潛力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理適應(yīng)期。

畢業(yè)作文精品13篇

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畢業(yè)作文(篇1)

記得一年前的那天，我像個(gè)小孩子，被夢(mèng)雅拉著，回家……

那天，我們畢業(yè)……

本來(lái)，我很堅(jiān)強(qiáng)。至少我認(rèn)為我一直很堅(jiān)強(qiáng)。在最后那幾天，我一直沒(méi)哭。我怕。我怕我一哭，氣氛就會(huì)感染她們，大家都會(huì)哭。好幾次，眼淚都差一點(diǎn)就出來(lái)了，但，我還是憋了回去。我很堅(jiān)強(qiáng)，我很堅(jiān)強(qiáng)……

考試那天，天空中一朵一朵的白云飄得很美。我們一個(gè)個(gè)，進(jìn)入了考場(chǎng)。

考試中……

在那個(gè)時(shí)間里，我的精力全部都在試卷上。那就是我小學(xué)的告別了，最后的告別考試了！一道一道的題。它們，或許就是我六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)間在過(guò)去，我們的畢業(yè)在臨近……

當(dāng)最后一陣鈴聲響后，交卷。人群紛紛走向四面八方。我站在墻角下，久久地，不敢走。我害怕，害怕失去這一切。我低著頭，望著地板，手上提著的復(fù)習(xí)資料重重的，勒得手很疼?？墒遣恢罏槭裁矗也幌肴ピ诤踹@些，盡管手上已全是勒痕……我不知所措?！敖?！走啊””嘻嘻”夢(mèng)雅過(guò)來(lái)拉走了我。

教師里，老師草草地為我們交代了放學(xué)后要注意安全之類的事。看得出來(lái)，老師的眼眶有點(diǎn)開(kāi)始紅了。畢竟6年了，畢竟6年了。老師抬起頭望過(guò)我們每一個(gè)人。我不敢去看老師的`眼睛，只是低著頭，望著自己的裙擺。我害怕，害怕自己哭出來(lái)。畢竟我是一班之長(zhǎng)，我不能哭。

“好了，同學(xué)們。我們的六年在這一刻起，就結(jié)束了。希望大家在以后的道路上走得更好！”說(shuō)完這句話，老師無(wú)聲地走出了教師。但是她走的時(shí)候，嘴上依然是一絲苦澀的微笑。我看到了，心在頓時(shí)好酸，像被什么東西咬了一口，偷去了一塊。大概，是時(shí)光，是歲月吧！

可能是怕難以面對(duì)，大家在老師走后也都各自走了。教室里一下子只有了4、5個(gè)人。我就是其中的一個(gè)。

就在大家走后的那一瞬間，我的眼淚控制不住地涌了出來(lái)。最后一根心理防線被擊破了，我整個(gè)人都垮了，攤在桌子上，放聲大哭。在那一刻，心里的所有酸楚和難過(guò)都溢了出來(lái)，毫無(wú)保留地溢了出來(lái)……旁邊的幾個(gè)同學(xué)看了都震驚了，愣在那里不知道該怎么辦才好。

夢(mèng)雅本來(lái)在門外等我?？梢?jiàn)我遲遲沒(méi)有出來(lái)，而教室里又有哭聲。她趕忙過(guò)來(lái)我這邊，拿著同學(xué)遞給她的紙巾，為我擦掉了臉上的淚。她的臉上，滿是驚奇。她沒(méi)想到，看起來(lái)如此堅(jiān)強(qiáng)的我，竟然還會(huì)這樣。

夢(mèng)雅扶起我，我全身的軟了，差一點(diǎn)跌倒。夢(mèng)雅說(shuō)了句“津，別哭了，堅(jiān)強(qiáng)！”

我和夢(mèng)雅依偎著回家……

畢業(yè)作文(篇2)

我們現(xiàn)在即將畢業(yè)了，學(xué)習(xí)都非常緊張，正當(dāng)我們?yōu)樾W(xué)畢業(yè)的事，忙得四腳朝天的時(shí)候，王老師如神仙一樣，告訴了我們一個(gè)消息：我們學(xué)校馬上要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了!這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，可是我們小學(xué)生涯中，最后的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)了。學(xué)校也希望我們踴躍參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。

我們班的學(xué)習(xí)雖然在我們學(xué)校的七個(gè)班里不突出，但是，我們班的體育很不錯(cuò)，一直保持著前二名，讓別的班級(jí)都非常嫉妒。今年，是我們?cè)谛W(xué)中，最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)了，作為六年級(jí)的學(xué)生，我們也瘋狂的報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，但是，名額有限，男生六名，女生也六名，體育老師只能讓較為突出的人去，也就讓一些能力差些的同學(xué)落選，也就是優(yōu)勝劣汰。我們班男生報(bào)名的有十一、二個(gè)，女生也有十幾個(gè)，我心里忐忑不安：去年，由于我的鞋子實(shí)在是太難受，沒(méi)有得到名次，今年，我會(huì)不會(huì)因?yàn)槿ツ隂](méi)有得到獎(jiǎng)而落選呢?誰(shuí)知道，許多同學(xué)要求：讓我去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，還說(shuō)我跑步特別的快，跳遠(yuǎn)也是我的強(qiáng)項(xiàng)，在眾多的同學(xué)當(dāng)中，我居然被選中了，我受寵若驚，于是，我天天早上和晚上鍛煉。

班主任老師確定了名單后，也很支持、鼓勵(lì)我們：這是最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們班要努力，爭(zhēng)取得到全年級(jí)第一，被選入運(yùn)動(dòng)員的同學(xué)要勤奮一點(diǎn)，不要怕苦，你們是代表我們班的。如果有條件和時(shí)間的，每天早上可以來(lái)鍛煉一下，和六年級(jí)其他班的運(yùn)動(dòng)員比一下，不是說(shuō)我們就放棄學(xué)習(xí)來(lái)搞運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)習(xí)不能放松，運(yùn)動(dòng)會(huì)也要努力去干!

下課后，其中的一個(gè)運(yùn)動(dòng)員對(duì)我們說(shuō)：看來(lái)，畢業(yè)班也瘋狂呀!我們可要好好地干，不要被別的同學(xué)趕上了。我們以后來(lái)早十分鐘練一下怎么樣?我們都同意了。

畢業(yè)班也瘋狂，我們一定要在這段時(shí)間內(nèi)，以運(yùn)動(dòng)鞭策學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成績(jī)提高，也要在運(yùn)動(dòng)會(huì)上得到名次，為班級(jí)爭(zhēng)光!

畢業(yè)作文(篇3)

清脆的鈴聲響起，我走出了考場(chǎng)。從此刻起，我的九年義務(wù)教育就畫(huà)上了句號(hào)。

坐在返程的車上，抹一把額頭上細(xì)密油膩的汗珠，隔著窗子，隱約可見(jiàn)行人的腦門上還氤氳著熱氣。但愈是這樣的熱烈天氣，人行道旁的大樹(shù)愈加綠得耀眼，它們盡力挺直了腰桿，搖曳著葉子在向我道別，我回應(yīng)它們一個(gè)微笑。凝視手中的準(zhǔn)考證，腦海里竟躍出教師節(jié)那天，上屆畢業(yè)的學(xué)生回來(lái)看望老師的情景，他們真誠(chéng)告誡我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)?？赡菚r(shí)候他們的話對(duì)固執(zhí)的我并沒(méi)有產(chǎn)生什么影響，但在此時(shí)此刻，我亦成為了過(guò)去式……這么想著，公交車也到了校門口。

我下車回到學(xué)校，收拾好東西，再掃視一下教室，想起在這里度過(guò)的每一個(gè)日夜，縱然有千般不舍，卻又萬(wàn)般無(wú)奈。到家便是一頭扎在床上。往年暑假總是那么讓人興奮，如釋重負(fù)，今年卻讓我無(wú)形的緊張和心情沉重。不僅是因?yàn)閹熒g的難舍難分，更是對(duì)中考成績(jī)的難以把握。畢竟自己一年三更燈火五更雞的辛苦，也就在此一舉了。

情不自禁地想起今年的中招試題：數(shù)學(xué)老師教了那么多的壓軸題，可我沒(méi)能舉一反三把最后那道題做出來(lái)；考前物理老師提醒過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，在考場(chǎng)上竟然沒(méi)有想到運(yùn)用；英語(yǔ)老師那么苦心栽培我，我卻在考試伊始就一籌莫展；反倒是著重復(fù)習(xí)鞏固的化學(xué)題比平時(shí)練習(xí)的簡(jiǎn)單一大截，造化弄人啊！真的是……這時(shí)候才后知后覺(jué)：如果再來(lái)一次，我的能力也許不止于此吧。

放假第一天的清晨，一束柔和的光芒從樹(shù)葉縫隙中鉆出照在我的臉上，忽明忽暗，閃爍斑駁。我盡力勸自己把中考拋在腦后，告訴自己今天又是一個(gè)好天氣，但成效不大。走在街上偶爾看到騎車趕往學(xué)校的學(xué)生，也再?zèng)]心情幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)自己放假早了。中考一直就這么像塊長(zhǎng)滿苔蘚的大石頭，沉沉地壓在心底，壓得我透不過(guò)氣來(lái)。

第二天的班級(jí)聚會(huì)好歹讓人心情有些許放松，但美好的日子總是過(guò)得飛快，好像一粥一飯間大家就已經(jīng)各奔東西，不管怎樣，這特別的初中生活會(huì)永遠(yuǎn)待在我心里，如夏花一般永遠(yuǎn)散發(fā)著青春氣息。我拖著步子往家走，那根緊張的弦又重新繃緊。腳下流轉(zhuǎn)著如雪色般怡人的燈光，我卻無(wú)暇欣賞。一門心思想著當(dāng)初體育訓(xùn)練的兩個(gè)月，我整日無(wú)心學(xué)習(xí)，借口“現(xiàn)在要著重鍛煉”來(lái)麻痹自己，把學(xué)習(xí)撂的老遠(yuǎn)。直到體考完才發(fā)覺(jué)離中考只有兩個(gè)月了，那時(shí)候再怎么悔青腸子也無(wú)濟(jì)于事了?，F(xiàn)在憶起仍是悔不當(dāng)初：中考前的每分每秒都彌足珍貴，我竟然放任自己恍惚了兩個(gè)月。之后那幾天，我借看《紅樓夢(mèng)》來(lái)消遣時(shí)光，卻總是看不安穩(wěn)，看不深入。睡覺(jué)前想起中考，還心有余悸。

話說(shuō)緊張也是會(huì)倦怠的，五天了，我也終于釋然了。好壞皆是命運(yùn)，面對(duì)悲傷不絕望，面對(duì)命運(yùn)不投降，才是理性主義。雖然曾經(jīng)有一段迷茫期，但考前一個(gè)月我還是打起精神每天熬夜到很晚，希望能把之前荒廢的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)。吃飯的時(shí)間也盡量省下來(lái)，希望能多記住一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。鬧鐘定八九十來(lái)個(gè)，就生怕起晚錯(cuò)過(guò)晨讀，那一個(gè)月披星戴月的生活總不該白過(guò)吧。好容易拋開(kāi)那些之后，我不免開(kāi)始憧憬高中生活了。真正的競(jìng)爭(zhēng)從那時(shí)候才算開(kāi)始吧，挑燈夜戰(zhàn)的日子該是常事了。聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的學(xué)生到高中成績(jī)都會(huì)被落下來(lái)。我想，我可不要做落伍者，得好好規(guī)劃一下暑假時(shí)光了……

這天，老師們提醒四點(diǎn)查成績(jī)的信息，把我擱置的緊張感又提了起來(lái)。兩點(diǎn)開(kāi)始就坐立不安，渾身淌汗，到了點(diǎn)我慌忙登網(wǎng)站卻落得一場(chǎng)空。隔天下午同學(xué)們又來(lái)信息說(shuō)能查分?jǐn)?shù)了，晚上又說(shuō)。經(jīng)過(guò)這一波三折，這晚我反倒睡得異常安穩(wěn)了。第二天我起個(gè)大早，用水往臉上胡亂一抹，就趴在電腦桌前。班級(jí)群里有心的同學(xué)還不忘一分鐘一分鐘地倒計(jì)時(shí)，生怕錯(cuò)過(guò)了什么似的。我兩眼直勾勾地盯著屏幕右下角的時(shí)間。一到點(diǎn)馬上點(diǎn)動(dòng)鼠標(biāo)，卻又因?yàn)槿硕鄶D不進(jìn)去。那時(shí)候其實(shí)還有點(diǎn)小慶幸：一下看到成績(jī)我倒怕承受不了。于是接著開(kāi)始看我的《紅樓夢(mèng)》了，正看到“劉姥姥進(jìn)大觀園大家作酒令”那一段，我笑得合不攏嘴……一聲消息提示音把我拉回現(xiàn)實(shí)，是問(wèn)成績(jī)的。我這才又重新打開(kāi)網(wǎng)站，按照流程，順利打開(kāi)，看到成績(jī)?nèi)合伵叛?/p>

般列在那里，我竟然一時(shí)語(yǔ)塞，后一欄總分的三個(gè)小數(shù)字在調(diào)皮地沖我笑呢。我強(qiáng)抑內(nèi)心的激動(dòng)來(lái)不及感慨飛快截屏，打開(kāi)微信開(kāi)始瘋狂敲擊鍵盤發(fā)給我爸媽，發(fā)給老師。心里不由自主地默念道：苦心人天不負(fù)，果真如此。

畢業(yè)作文(篇4)

我們快要畢業(yè)了，聽(tīng)著那動(dòng)聽(tīng)的老歌，準(zhǔn)備著初考，我們的心情并不是激動(dòng)與緊張，是那一絲絲涼涼的感覺(jué)，不想長(zhǎng)大，不想再見(jiàn)，只想永遠(yuǎn)和你一起玩著那幼稚的游戲，我們彼此把自己的秘密告訴了對(duì)方，還想和自己的知心朋友一起去闖天下，可是時(shí)間由不得我們擺布只好接受再見(jiàn)的命運(yùn)，不知道會(huì)不會(huì)再相見(jiàn)，只知道很難很難。

記得離初考的前三個(gè)禮拜，班主任情緒低落，告訴要我們好好學(xué)習(xí)，都快成為大孩子的人了，不要有事沒(méi)事的對(duì)老師家長(zhǎng)撒嬌，要注意自己的吐痰舉止，不要向幼兒園里的孩子一樣說(shuō)一些沒(méi)頭沒(méi)腦話。雖然老師說(shuō)的話我們不明白，但可以看出老師不想讓我們走，還想看著我們個(gè)個(gè)快樂(lè)的笑容。

離考試越來(lái)越近，我們并不是努力的一個(gè)復(fù)習(xí)，而是找一些可以讓自己放松的書(shū)籍來(lái)看，其他班說(shuō)我們莫名其妙，我們說(shuō)他們“不可理喻”雖然這些話帶著一些天真，但是我們還是好朋友。

最后的一天，我們?cè)谛@里有說(shuō)有笑，看著周圍的美景，有人還在哪里偷偷哭泣，雖然有些人看起來(lái)很開(kāi)心但是他們的心情也是算算的，就像有一首歌說(shuō)的，我的心在哭泣。

放學(xué)了，和許多朋友告別，但是我們大家都舍不得，說(shuō)好了不哭，可以就是控制不住，一想起我們?cè)谛５娜兆?，一起干過(guò)的某一件事，不管是悲傷還是快樂(lè)一下子在我們的腦海全部都涌出來(lái)。

不想再見(jiàn)。

畢業(yè)作文(篇5)

分別后的人生如同一條街，讓我們共同為長(zhǎng)街增添錦繡的景致。

跨出學(xué)校的大門，人生開(kāi)始新的里程，愿你用生命的火花，去照亮通往未來(lái)的征程。

糊口如一條長(zhǎng)河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟；糊口如一葉小舟，愿你是一名風(fēng)雨無(wú)阻的水手

陽(yáng)光會(huì)走/花兒會(huì)謝/唯有你我的情誼/才是永恒。

想說(shuō)的話良多。可是這樣的時(shí)刻，這樣的場(chǎng)合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重呵，朋友！

明晨行別，希望云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你走到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海角；鮮花、綠草相隨，為你鋪展遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前程。

糊口的大海會(huì)有驚濤狂瀾，人生之舟，劃起聰明和毅力的雙漿，劈波破浪，駛向理想的明天。

獻(xiàn)上依依惜別的祝愿，愿福樂(lè)時(shí)刻與你相伴。分離熔得友情更濃，重聚首將在那更加燦爛的明天！

明天你要去遠(yuǎn)航，請(qǐng)把這小小的禮物裝在胸膛，它會(huì)化成你的信念和氣力，鼓舞你去戰(zhàn)勝暴風(fēng)惡浪。

熟悉你是我的歡樂(lè)，離開(kāi)你是我的痛苦。在這告別的日子里，支持著我的是對(duì)于重逢的期盼。

三年同窗，一起沐浴了一片金色的陽(yáng)光，一起渡過(guò)了一千個(gè)晝夜，我們共同譜寫(xiě)了多少情誼的篇章？愿逝去的那些閃亮的日子，都化作夸姣的記憶，永遠(yuǎn)留在心房。

三年來(lái)，喜歡過(guò)我的人，討厭過(guò)我的人，永垂不朽三年來(lái)，暗算過(guò)我的人，暗戀過(guò)我的人，永垂不朽三年來(lái)，被我打過(guò)的人，我被打過(guò)的人，永垂不朽三年來(lái)，小學(xué)的同學(xué)們，初中的同學(xué)們，永垂不朽。

我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問(wèn)你，你可否愿與我同行？

在此向全體恨過(guò)我的的人，暗算過(guò)我的人，說(shuō)聲對(duì)不起，假如對(duì)方有誠(chéng)意的話，我愿意和你合作。

畢業(yè)作文(篇6)

畢業(yè)隨筆400字

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在母校的這段時(shí)光已被流水匆匆地帶走了，在母校里有許許多多開(kāi)心的事情就像天空上的星星數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不完。

在母校里有許許多多的好朋友，每天一起玩，一起學(xué)習(xí)，有困難還會(huì)互相幫忙呢！也不知道到了初中會(huì)不會(huì)還有這么好的朋友呢。

還有我們敬愛(ài)的老師，老師雖然很嚴(yán)厲，但是有時(shí)候老師也會(huì)給我們說(shuō)一些笑話，講一些故事，上課時(shí)還會(huì)說(shuō)說(shuō)笑笑。上老師的可不用那么的累人，十分的輕松。

在母校中還有那棵大樹(shù)最令我難忘了。以前，一下課，我們大家就跑到了樹(shù)下，一起玩，一起聊天。這樹(shù)陰下充滿了許許多多的歡聲笑語(yǔ)，所以令我最難忘記的一定是這棵高大、挺直、愛(ài)為我們遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)了。

母校！母校！我永遠(yuǎn)都不會(huì)把你忘記的，因?yàn)?，這里充滿了我童年的回憶，充滿了我童年的喜怒哀樂(lè)，你叫我怎么能忘懷呢？

祝：

莆田市實(shí)驗(yàn)小學(xué)越辦越好。

畢業(yè)隨筆400字

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！歲月如梭，時(shí)光如電，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了。今天我們歡聚在一起，共同慶祝我們小學(xué)畢業(yè)?；叵脒^(guò)去，有的匆匆忙忙溜走了，有的留在我們的記憶中。我們的未來(lái)，都已經(jīng)成為了我們努力的目標(biāo)。請(qǐng)不要再沉湎于那些已經(jīng)過(guò)去的美好時(shí)光，也不要去想未來(lái)有多美好，我們要做的是好好珍惜現(xiàn)在，多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能讓我們的未來(lái)更加美好！

大海在呼喚，理想在招手，讓我們奔向各自的目標(biāo)，我們會(huì)求學(xué)在不同的學(xué)校，在那里新的學(xué)校，新的同學(xué)，新的師長(zhǎng)，什么都是新的，今天的畢業(yè)不是結(jié)束，我們正站在一個(gè)新的起點(diǎn)。

我們是剛剛長(zhǎng)成翅膀的小鳥(niǎo)，還要不斷的努力學(xué)習(xí)飛行，向天空發(fā)出挑戰(zhàn)，在戰(zhàn)勝困難中收獲成長(zhǎng)。今天的畢業(yè)發(fā)言，讓我更堅(jiān)定了的前進(jìn)的信心，鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣，正如一句名言：撐起命運(yùn)之舟，托起明天之陽(yáng)。讓我們相互勉勵(lì)共同進(jìn)步。

非常感謝同學(xué)們幾年來(lái)對(duì)的無(wú)私的幫助，我會(huì)將我們的友誼永遠(yuǎn)銘記在心中。謝謝大家，我的發(fā)言完畢。

畢業(yè)隨筆400字

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

我們有緣相聚在這里，相聚在這快樂(lè)而雙溫馨的六二班，再過(guò)一個(gè)月，我們就要分離了，一想到這里，我就好想流淚。真希望時(shí)間就永遠(yuǎn)停留在這一刻，讓我們不再有分離。

父母把我們送進(jìn)了這所學(xué)校，讓我們接受新的教育，我們臉上的笑容天天有，快樂(lè)的歌聲回蕩在我們耳邊，優(yōu)美的舞蹈在我們眼前晃動(dòng)。

記得我上一年級(jí)時(shí)過(guò)的第一個(gè)六一兒童節(jié)，老師讓我上臺(tái)表演。我那里很害羞，但是張澤花老師鼓勵(lì)我，讓我不要害羞，要對(duì)自己有信心。聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)的話，我心里熱乎乎的。我應(yīng)該相信自己。終于我克服了困難，走上屬于自己的舞臺(tái)。從此，我不再害羞，因?yàn)槲叶昧酥灰獙?duì)自己有信心，就一定會(huì)成功的。

老師，是您讓我們學(xué)到了新知識(shí)界。每當(dāng)我站起來(lái)回答問(wèn)題錯(cuò)時(shí)，你都沒(méi)有罰我們站著。

所有認(rèn)識(shí)我的同學(xué)們，謝謝你們，是你們讓我活得更精彩，讓我有了一個(gè)快樂(lè)而又有意義的童年。在你們的笑聲＼歌聲當(dāng)中，我看到了我們的友誼，還看到了我留在你們心目中的印象。

再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了同學(xué)們，是你們讓我對(duì)自己更有信心，讓我變得勇氣十足，讓我的生命更有活力。

真是不舍得，再多的甜言蜜語(yǔ)也表達(dá)不了我對(duì)你們的感情。再多的感情也無(wú)法表達(dá)我對(duì)你們的不舍。讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)吧。

畢業(yè)隨筆400字

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我叫焦榮慧。我演講的題目是《今天，我畢業(yè)了！》。

才經(jīng)歷了小學(xué)升初中的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和同學(xué)們一樣吧，縱然有些喜悅，也掩不住回憶與留戀。這六年的路，我們走的辛苦而快樂(lè)，六年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。六年的歲月、1900多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫，似乎彈指一揮間，但很多東西確確實(shí)實(shí)地落在我們的記憶里，無(wú)法抹去

今后的路還很漫長(zhǎng)，我想對(duì)母校說(shuō)，假如我能搏擊藍(lán)天，是學(xué)校給予我騰飛的翅膀；假如我能戰(zhàn)勝海浪，是學(xué)校給予我弄潮的勇氣；假如我是不滅的火炬，是學(xué)校給予我青春的光亮。學(xué)校告訴我贈(zèng)人玫瑰，手留余香；學(xué)校告訴我有志者事竟成；學(xué)校告訴我失敗是成功之母；學(xué)校告訴我誠(chéng)信是為人之本

今天，我畢業(yè)了。我要對(duì)東義學(xué)校所有的老師、小同學(xué)們，乃至這里的一草一木道一聲：再見(jiàn)了！再見(jiàn)了，我的老師！再見(jiàn)了，我的同學(xué)！再見(jiàn)了，東義學(xué)校

我的演講完畢，謝謝大家！

畢業(yè)隨筆400字

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

時(shí)光如流水一樣，流走一年又一年，在小學(xué)六年的時(shí)間就這樣匆匆地過(guò)去了，我們將要畢業(yè)了，離開(kāi)這親愛(ài)的母校，六年的生活是多么快樂(lè)，多么幸福?；貞浲拢瑥囊荒昙?jí)到六年級(jí)這般快樂(lè)的時(shí)光，仿佛是一場(chǎng)令人魂?duì)繅?mèng)絮的夢(mèng)，在夢(mèng)里，我們收獲了許多的知識(shí)，也交了許多的朋友，我們是那樣的無(wú)憂無(wú)慮，天真無(wú)邪，我們被知識(shí)和友誼包圍著，仿佛是世界上最幸福的人。

畢業(yè)作文(篇7)

作為一個(gè)快六年級(jí)畢業(yè)的學(xué)生，即將要離開(kāi)自己的母校。那是有多么的舍不得啊。

再來(lái)以前玩耍過(guò)的操場(chǎng)，看看高升的國(guó)旗，摸摸青青的小草，跟他們說(shuō)再見(jiàn)!

最舍不得的還是同學(xué)們。老師們了，他們教導(dǎo)了我們六年，教會(huì)了我們做人呢的道理，教會(huì)了我們多姿多彩的知識(shí)。還有我的同學(xué)們，我們即將各奔東西了，但是請(qǐng)你記住，你還曾近有過(guò)我這個(gè)好同學(xué)，不要忘了!

我現(xiàn)在才明白了什么是分離的痛苦，那就是沒(méi)有一個(gè)自己認(rèn)識(shí)的人了。來(lái)到了一個(gè)最陌生的地方，和一些從未見(jiàn)到過(guò)的同學(xué)見(jiàn)面，但是見(jiàn)不到自己熟悉的人，就覺(jué)得非常失落，和一群陌生的同學(xué)在一起，沒(méi)有自己的知己，也沒(méi)有好朋友，那感覺(jué)會(huì)是怎么樣的，會(huì)流淚嗎，課能是對(duì)以前同學(xué)的眷戀吧。那是當(dāng)然，發(fā)生在自己身上最刻骨銘心的事情，還會(huì)忘卻嗎，我想以定不會(huì)，那是，在小學(xué)生活的情景會(huì)一個(gè)個(gè)放映在腦海中，并在睡夢(mèng)中浮現(xiàn)在腦海中，久久不能忘掉。

在這之前，我就體會(huì)到這種悲歡離合了。那是三年級(jí)的時(shí)候，我有個(gè)同學(xué)叫華琛楠，他和我關(guān)系很好，總是一對(duì)形影不離的好伙伴。足球場(chǎng)上的他，邁著輕快地步子，矯健的身姿。而他總是會(huì)選我這個(gè)不會(huì)踢足球的小菜鳥(niǎo)來(lái)踢，這不是對(duì)我最好的信任嗎。但是等我們分班之后才知道他。。。已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。

當(dāng)聽(tīng)到了這個(gè)消息時(shí)候我快面臨奔潰，他走了，沒(méi)有留下任何東西就這樣走了。

之后他的身影令我魂?duì)繅?mèng)縈，不知怎地，就是忘不了他了。

我真的不想畢業(yè)啊，真的想和我的同學(xué)們?cè)谝黄鸢?，不想去那陌生的中學(xué)與那陌生的一切見(jiàn)面。

畢業(yè)作文(篇8)

在新品基地，有許多好玩的畢業(yè)墻，心理輔導(dǎo)設(shè)計(jì)課，飛奪瀘定橋，夜間尋寶，但最讓我記憶猶新的非畢業(yè)墻莫屬了。

清晨集合的哨聲響起，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)下了樓，今天日程表上指標(biāo)是綜合實(shí)踐活動(dòng)，這是什么活動(dòng)呢?我滿懷期待的看向老師，老師先把我們分為好幾隊(duì)，又把我們領(lǐng)到一些體育器材，我們和老師們走到一個(gè)體育器材前，一塊高大的木板立著，形成墻面，高約三米，寬約一米，上面還有兩個(gè)洞。墻下立著一塊鐵板，上面寫(xiě)著畢業(yè)墻：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)結(jié)精神。我轉(zhuǎn)到畢業(yè)墻后面，是用輪胎穿成的一條斜坡路!這該怎么玩呢?我有些丈二和尚摸不著頭腦，老師大聲說(shuō)：這就是畢業(yè)墻。下面由我講講他的玩法，大家排好隊(duì)，畢業(yè)前先有兩人爬上去，后站在上面拉底下的人，所有的人上去后，從背面順利下來(lái)，就為成功有一人上不去就失敗了，要靠大家齊心協(xié)力，把人從下面推上去，下面從第一隊(duì)開(kāi)始!我就是第一隊(duì)中的第五個(gè)，我有充分的時(shí)間觀摩學(xué)習(xí)。我們隊(duì)長(zhǎng)張行義一馬當(dāng)先第一個(gè)挑戰(zhàn)，他大步流星走到畢業(yè)墻下，扎好馬步，拼盡全身力氣，說(shuō)期盼能用手臂抓住窗沿。盡管他像一個(gè)長(zhǎng)臂猿猴，快速伸出雙臂，但離窗簾還有好遠(yuǎn)，看來(lái)這是行不通的。我心中暗想，別傻，站著抱著小腿往上推啊，隨著老師一聲大吼，同學(xué)們?nèi)绯彼阌縼?lái)，有的抓著衣服往上扯，有抓住小腿往上推，有的拿著鞋往上頂，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)持不懈下章恒逸的雙手抓到了窗簾，又抓到了，終于她的一條腿趴在窗口上，另一條腿也翻了過(guò)去，成功了!這就意味著不僅下面有同學(xué)推，上面也有同學(xué)拉，難度也大大降低了。

前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)減少，我心里不僅打起了退堂鼓：萬(wàn)一中途掉下來(lái)怎么辦?萬(wàn)一我根本上不去呢?我心里像是有只小兔子，不聽(tīng)地奔跑，咚咚，咚咚。這一刻還是到來(lái)了。我站在畢業(yè)墻下，感到我面對(duì)的不是畢業(yè)墻，而是一個(gè)大怪獸，它張著血盆大口，朝我兇猛地噴出

從上往下看時(shí)，我頓時(shí)愣住了，這么高!這么高的高度，只要有同學(xué)的幫助，也能輕易成功。

畢業(yè)作文(篇9)

永遠(yuǎn)的回憶——畢業(yè)照

拍畢業(yè)照意味著什么？可想而知，我們即將畢業(yè)。今天，我們將迎來(lái)這神圣的一刻，這成為我永遠(yuǎn)的回憶。

踏上幸福大道，一種自豪感油然而生，但又透著一絲絲傷感。其他班級(jí)所有成員全部到齊，會(huì)有一張團(tuán)圓照，而我們班卻少了一人——小x。他家中有事，沒(méi)能到校，走的真不是時(shí)候，少了一人這怎還能稱得上是太陽(yáng)花之家呢？我突發(fā)奇想，你說(shuō)會(huì)不會(huì)重拍呢？不，不會(huì)，全校那么多人怎么可能為了一個(gè)人而重拍大合影？現(xiàn)在技術(shù)那么發(fā)達(dá)，會(huì)不會(huì)為他單拍一張，然后P在一起？所有疑問(wèn)接二連三地蹦了出來(lái)。

“啪啪啪——”在學(xué)生們的掌聲中，全校教師陸續(xù)就坐，我正希望x老師可以與我并肩相坐，目光始終不離x老師。稍不留神，x老師就消失了，我左顧右盼尋找著，卻沒(méi)注意到身后，x老師就坐在那兒，心里好不開(kāi)心。“咔嚓”“咔嚓”“咔嚓”“咔嚓”一連四次，角度不同，怎樣將他們合成一張呢？這就要攝影師叔叔大展伸手了，心中不免會(huì)有一些小期待呢！

有了大合影就要有班級(jí)照。這不，六中隊(duì)這些顯眼的彩色太陽(yáng)花衣冠整潔，昂首挺胸，正等待那“咔擦”一聲。我們將三位老師圍在中間，他們是這個(gè)班級(jí)的主心骨。如果x老師是照耀我們的太陽(yáng)，那周老師就是孕育我們的土地，x老師便是滋潤(rùn)我們的雨露，三者缺一不可。

畢業(yè)那一天終究還是會(huì)來(lái)的，但是有了這張畢業(yè)照，就擁有了一個(gè)永遠(yuǎn)的回憶。

畢業(yè)作文(篇10)

畢業(yè)在即。六年的時(shí)光即將過(guò)去，沙漏里的最后一粒沙子也將滴盡。曾經(jīng)的我們說(shuō)著畢業(yè)遙遙無(wú)期，可我們轉(zhuǎn)眼就要各奔東西。請(qǐng)您可曾記得，我們?cè)谝粋€(gè)班級(jí)。

那年夏天，全班圍坐在草坪上，大聲喊著為班級(jí)運(yùn)動(dòng)員加油。那年冬天，校園里的朗誦大會(huì)，大家積極投稿，為班級(jí)奮斗。那年，我們?yōu)樾@奔跑著。

教室里，風(fēng)扇聲，寫(xiě)字聲，翻書(shū)聲，似乎已經(jīng)成了習(xí)慣。這些聲音不會(huì)停下來(lái)，而我們的學(xué)習(xí)的腳步也逐漸加快，永不停息。我們漸漸懂得了沉默不語(yǔ)，惜時(shí)如金。學(xué)習(xí)的壓力讓我們透不過(guò)氣。

再過(guò)幾個(gè)月，再瘋狂一個(gè)夏天。我們就要畢業(yè)分別。還記得小時(shí)候的我們，系著紅領(lǐng)巾，在校園里奔跑。還記得班長(zhǎng)每次叫安靜，都會(huì)有人唱反調(diào)。還記得當(dāng)年夠不到的黑板要用椅子墊。我們恨不得夏天慢點(diǎn)來(lái)臨，當(dāng)校長(zhǎng)說(shuō)這是最短學(xué)期的時(shí)候，其他年級(jí)都在歡呼，而我們沒(méi)有聲音。

我怕我不習(xí)慣，沒(méi)有您們的班級(jí)。我怕我會(huì)習(xí)慣性的回頭，卻發(fā)現(xiàn)坐在那里的不是您。我怕無(wú)意間經(jīng)過(guò)走廊，再也見(jiàn)不到您的身影。我怕身邊的聲音在喧囂在聒噪，也沒(méi)有一個(gè)聲音來(lái)自于您。現(xiàn)實(shí)告訴我們，還是要分離，當(dāng)咸咸的液體從眼睛里流出，當(dāng)伸出雙手去擁抱別人，擺在眼前的，只有離別。

慢慢的，我們培養(yǎng)出了默契，一看字知道是誰(shuí)的本子，一個(gè)點(diǎn)就讓全班笑個(gè)不停。隨著時(shí)光推移，我們也不斷變化。我多想回到當(dāng)年幼稚無(wú)邪的時(shí)光再來(lái)一次。時(shí)光它總是走的匆匆。我們六年來(lái)的喜怒哀樂(lè)，全被一個(gè)叫做記憶的東西保存了下來(lái)。每當(dāng)看到一個(gè)名字，寫(xiě)下一個(gè)文字，都在記錄著時(shí)光的流逝。時(shí)間，您能不能慢點(diǎn)走，我想再看看那些一起的朋友。時(shí)間，我可否請(qǐng)您會(huì)回頭，看看我們有多美。

畢業(yè)作文(篇11)

1 . 這就是友誼吧，當(dāng)年有哭有笑，有吵有鬧……如今只有甜蜜的回味。誠(chéng)摯的友誼，將透明的心靈聯(lián)結(jié)在一起。它始終發(fā)散著溫柔甜蜜的芳馨。

2 . 人世間最珍貴的，莫過(guò)于真誠(chéng)的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開(kāi)在深谷。

3 . 河水清淺，歲月安然，我站在時(shí)光的河畔，看綠柳依依，聽(tīng)青燕呢喃，看遠(yuǎn)山含黛，聽(tīng)近水無(wú)言，看千帆竟發(fā)，聽(tīng)纖夫吶喊，看江中漁火，聽(tīng)漁歌唱晚，看寒江獨(dú)釣，聽(tīng)伶仃凄慘，一山，一水，一物，一景，一曲，一歌，一人，一事，凡你今生看到的，聽(tīng)到的，遇到的，相信皆與你前世有緣。

4 . 心中沒(méi)有遺憾，因?yàn)橛颜x不受地域拘限;不愿表達(dá)傷感，雖然離別就在眼前;無(wú)須描述分散，畢竟相見(jiàn)并不遙遠(yuǎn)。

5 . 畢業(yè)際，難分舍，同學(xué)間，情誼濃，送祝福，愿順利，發(fā)問(wèn)候，祝如意，許心愿，望好運(yùn)，默祈禱，盼吉祥，發(fā)短信，道個(gè)別，我和你，同學(xué)情，似海深，畢業(yè)后，常聯(lián)系

6 . 煙火，溫情。合攏十指，婷立于歲月的枝頭，聆聽(tīng)風(fēng)在遠(yuǎn)方低低的呼喚。許一段深愛(ài)時(shí)光，微笑生華，寧和知意。

7 . 彼時(shí)，我們是命運(yùn)垂青的寵兒，帶著一身光環(huán)來(lái)到這里。也許高中四年只是人生長(zhǎng)河中微不足道的片段，但它又注定是最美的花樣年華，是最不堪回首，卻又無(wú)法忘懷的時(shí)光。此刻，我們即將告別，不想說(shuō)青春散場(chǎng)，因?yàn)閴?mèng)想正從這里拉開(kāi)帷幕。

8 . 時(shí)光匆匆，歲月久遠(yuǎn)，回顧往昔，我不在是一無(wú)所知的少年，你也不在是令人垂青幕想的畫(huà)面，我們共同按下時(shí)光流逝的按鈕，借用時(shí)光道路，飛躍過(guò)那時(shí)光隔置久遠(yuǎn)的畫(huà)面，在停滯的瞬間，來(lái)共同解說(shuō)，內(nèi)心深處，不便言說(shuō)的傷感。

9 . 獻(xiàn)上依依惜別的祝愿，愿福樂(lè)時(shí)該與你相伴。分離熔得友情更濃，重逢首將在那更燦爛的明天。

10 . 每一顆心都有自己的太陽(yáng)，每一顆太陽(yáng)都有照耀的領(lǐng)域。

畢業(yè)作文(篇12)

畢業(yè)暢想-初中記敘文600字

春天來(lái)到了，這個(gè)時(shí)候?qū)W子們開(kāi)始忙著升學(xué)考試，寶貝女兒這個(gè)時(shí)候也開(kāi)始準(zhǔn)備同學(xué)錄，同學(xué)們?cè)谏厦媪粞院灻?，她說(shuō)，就要升入初中了，和老師，同學(xué)們就要分開(kāi)，她可舍不得了，所以要把同學(xué)的聯(lián)系方式留下，以后好常聯(lián)系。偶然翻看寶貝的同學(xué)錄，看到上面同學(xué)們的留言，互相道珍重，和對(duì)未來(lái)的.祝福，這使我想起我畢業(yè)時(shí)候的事情，想起我的老師，和我的同學(xué)。

時(shí)光如水,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)畢業(yè)十多年，回憶那時(shí)短暫而豐富多彩的學(xué)生生活已悄然流逝。美好回憶在腦海里浮現(xiàn)!小時(shí)候，沒(méi)有現(xiàn)在學(xué)生們條件這么好，學(xué)校還都是平房，冬天要由值日的同學(xué)早早的到學(xué)校把爐子點(diǎn)燃，這樣才能使同學(xué)們來(lái)到教室就會(huì)感到溫暖，記得我第一次點(diǎn)爐子的時(shí)候，由于以前沒(méi)做過(guò)，所以很緊張，點(diǎn)了半天也沒(méi)能點(diǎn)燃，弄得自己手和臉黑呼呼的，同學(xué)看了都笑我是小花貓，后來(lái)在同學(xué)的幫助下終于把爐子點(diǎn)燃，快到中午的時(shí)候，爐子上放滿了，大大小小的飯盒，教室里飄滿了飯想，伴著郎郎的讀書(shū)聲。那個(gè)時(shí)候班主任老師真的很不容易，不但要講課，還要隨時(shí)照看爐子，以免爐火滅了，那樣全班就要挨凍了。

小學(xué)的時(shí)候最喜歡過(guò)冬天了，因?yàn)閷W(xué)校會(huì)在操場(chǎng)上澆很大的一個(gè)冰場(chǎng)，冬天的體育課都是在冰場(chǎng)上渡過(guò)的，看著同學(xué)們?cè)诒鶊?chǎng)上自由的滑翔，可開(kāi)心了，可是自己膽子小怕摔跤，一直不敢滑，所以到現(xiàn)在也沒(méi)能學(xué)會(huì)滑冰，真的很遺憾。

小時(shí)候的記憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛就在昨天。現(xiàn)在看到寶貝，對(duì)即將分別的同學(xué)和老師的不舍，就仿佛看到自己當(dāng)年的樣子，我勸寶貝，不要傷心，雖然分開(kāi)了，為了個(gè)自己目標(biāo)奮斗，但是以后還會(huì)在相聚的，要好好珍惜現(xiàn)在和同學(xué)們?cè)谝黄鸬姆置耄@樣以后的回憶也很甜密。

畢業(yè)作文(篇13)

馬上就要畢業(yè)了，我沒(méi)有辦法抓住時(shí)間，六年的光陰似水，如風(fēng)。他們好像故意逃避我似的，總是從我的各個(gè)空隙滑落，像薄膜里的水，一不小心就破了，碎了流光了……

回想以前，我的手背上總有幾個(gè)別人無(wú)法看懂的字：背，改，表，簽……十分有趣。其實(shí)那些字是老師要求我我每天應(yīng)該做的事，我生怕忘記，我想：如果忘了老師一定會(huì)狠狠的打我罵我吧，也許……也許還會(huì)開(kāi)除我呢!終于有一天，我心中的擔(dān)憂成為真的了……那是因?yàn)槲彝浐炞?，老師知道后?shù)落了我一頓，我很難受，也很害怕，害怕再次忘記老師對(duì)自己的要求。我始終用頭發(fā)掩著面，不讓老師看見(jiàn)我的表情，濃密的頭發(fā)后面，兩行滾燙的熱淚悄然而落……

以后的日子里，“字”是我學(xué)習(xí)上唯一的伴侶。他會(huì)出現(xiàn)在每一個(gè)角落帶來(lái)淡淡的墨香，我十分喜歡筆尖在紙上來(lái)回摩擦的聲音“磁磁磁”“磁磁磁”這聲音好像隨著血液流入我的身心。我從來(lái)不會(huì)去“搬運(yùn)”文字，而是創(chuàng)造自己的文字，文字里的快樂(lè)來(lái)自晴朗的天空，來(lái)自路邊的小狗，來(lái)自眼前飛過(guò)的蜻蜓，甚至是路邊散發(fā)淡淡清香的野花，這些在別人眼里看著只是一些瑣碎之事，可到了我這里就不一樣了。無(wú)知天真的我總是認(rèn)為心情是隨著天氣來(lái)的，只要天空一陰暗下來(lái)，我所寫(xiě)出的字也自然就帶著悲傷的元素，悲傷不僅來(lái)自天氣，還來(lái)自考試成績(jī)，人民幣丟失，看讓人十分沉痛的電影，這些都會(huì)讓我感到難過(guò)……

現(xiàn)在，我每時(shí)每刻都會(huì)用到文字，再也不能像從前那樣在文字中注入變化多端的童趣，我已經(jīng)向成熟邁出了一小步，寫(xiě)出的文章不會(huì)再像從前一樣幼稚了。曾經(jīng)那些美好的回憶已經(jīng)隨風(fēng)飄去，再也無(wú)法找到他們……

時(shí)間過(guò)得太快，一眨眼一跺腳，六年的光陰就消失了。從一個(gè)五六歲的小孩子到一個(gè)十一二歲的少年，這中間的過(guò)程中，我學(xué)到了很多，懂得了很多。如果時(shí)間要讓我分層的話，那我只把它分為三個(gè)部分：漸漸沉淀的“昨天”記憶清晰的“今天”以及永遠(yuǎn)都未知的“明天”。