寫少年的作文

寫少年的作文通用。

只有花時(shí)間多寫作文我們才能在這方面有所成長，通過作文我們可以不斷地提升自身的水平。想要感動(dòng)讀者，那么寫作文要投入感情。我們根據(jù)您所提供的信息撰寫了一篇《寫少年的作文》的文章，通過本文希望能幫助到您！

寫少年的作文 篇1

淡藍(lán)色的天幕萬里無云、碧空如洗，鑲嵌著金邊的太陽為湛藍(lán)的天空度上了一層鵝黃的光圈。

一束陽光照射進(jìn)了潮濕的石洞，在這個(gè)布滿青苔的石洞里，住著一只活潑可愛的小青蛙和一只溫暖負(fù)責(zé)的青蛙媽媽。

小青蛙的愿望是去旅行，從出生到現(xiàn)在他見識(shí)過太多新奇好玩的東西了，當(dāng)他一臉茫然，睜著大大的眼睛望著媽媽的.時(shí)候，媽媽總是告訴他這是從外面世界帶來的。當(dāng)一顆彈珠掉進(jìn)石洞時(shí)，小青蛙便覺得是外面世界對他的召喚，因此他對外面的世界也充滿了好奇與期盼。

當(dāng)寒風(fēng)凜冽的冬天過去，溫暖和煦的春天到來的時(shí)候，青蛙媽媽對小青蛙說：“時(shí)候到了，你應(yīng)該學(xué)會(huì)成長，獨(dú)自去旅行，找到一個(gè)安全的好地方，就在那里安家，繁衍后代吧！”聽到媽媽的話，小青蛙的眉毛高揚(yáng)，彎彎的眼睛就像透著光芒的月亮，嘴巴咧開，露出潔白的牙齒，小青蛙開心的笑了。他的笑容像花苞綻開了花瓣，像小鳥展開了翅膀，像媽媽張開雙臂擁抱孩子。他不由自主地說到：“好的，我一定會(huì)照顧好自己，順利繁衍后代的！”話音剛落，小青蛙就迫不及待地收拾好行李，連蹦帶跳地離開了家。

小青蛙不知道哪里才是媽媽口中的好地方，他抬頭看到大雁哥哥，便大聲問道：

“大雁哥哥，你去過這么多地方，見識(shí)過那么多的美麗風(fēng)景，你認(rèn)為哪里最好??？”

“我覺得天空最好，因?yàn)樗茏屛易杂砂肯??！?/p>

“可是我飛不上去?！?/p>

“我的翅膀受傷了，不能背著你飛翔，對不起了，親愛的小青蛙。”

小青蛙無可奈何，只好繼續(xù)沿著小溪向前跳。不知過了多久，他居然跳到了汪洋大海的旁邊。他看到了一只大白鯊，便問：“大白鯊叔叔，您認(rèn)為哪里最好?。俊薄吧詈：芎冒?！海水非常的清澈，海里的魚兒們也常常給我?guī)碓S多歡樂?！毙∏嗤芤卉S而下，可是海里的水壓太大了，瞬間便將它浮在了水面上，小青蛙只好悻悻離開。

小青蛙看著廣闊的大海，突然明白了一個(gè)道理：做事不能一味模仿別人，適合自己的才是最好的。小青蛙又背上行囊出發(fā)了，他不分晝夜地尋找適合自己的地方，終于在小溪旁的綠葉下安了家。

很久后的一天，當(dāng)小草抽出新芽的時(shí)候，小青蛙彎著腰站在子女的身旁，告訴他們：“時(shí)候到了，你們該去旅行了！”就這樣，青蛙的旅行又開始了。

寫少年的作文 篇2

有個(gè)牧人將剛擠的鮮奶放在墻下，墻上有三只小青蛙打鬧時(shí)不小心全部掉了進(jìn)去，就這樣，三只小青蛙游也游不動(dòng)，跳也跳不起來。

第一只青蛙嘆氣道：“難怪早上眼皮就在跳，好端端的就跳進(jìn)了牛奶桶里，我的命真苦??！”然后它就漂在奶桶里一動(dòng)不動(dòng)，等待死亡的降臨。

第二只青蛙試著掙扎了幾下，感覺一切都是徒勞，絕望地說：“今天死定了，我還不如死個(gè)痛快！長痛不如短痛！”于是，他一頭鉆進(jìn)牛奶深處，淹死了。

第三只青蛙什么也沒說，只是拼命蹬后腿

第一只青蛙說：“算了吧，沒用的這么深的牛奶桶，再怎么蹬也跳不出去??！”

“也許能找到一些墊腳的東西呢！”第三只青蛙說。

但是桶里只有滑滑的牛奶，更本沒有什么可以支撐的東西，小青蛙一腳踏空，兩腳踏空……時(shí)間一分鐘一分鐘過去，小青蛙幾乎想放棄了，但是一種強(qiáng)烈的求生欲望支持著它一次又一次往后蹬。它感到牛奶越來越稠，自己越來越難以游動(dòng)……

然而，奇跡出現(xiàn)了，它們下面的牛奶硬了起來——原來牛奶在第三只青蛙的拼命地?cái)嚢柘拢兂闪四逃蛪K兒。待到等死的小青蛙發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，它興奮地叫了起來。

兩只小青蛙奮力一跳，終于都跳出了奶桶。而它們的另一個(gè)同伴，卻沒能跳出來。

寫少年的作文 篇3

有個(gè)在千里之外的朋友給閑著呆在家的我買了當(dāng)天上映的《少年的你》。

不得不說，觀影過程是比較壓抑的，畫風(fēng)和故事的黑暗，我手默默握成拳的時(shí)候居多，電影院里四處還傳來女孩子們的抽泣。我不想評論演員，我只想說他們都演得很好，角色到位，我想要分析的是里面的人物。

我從下在學(xué)校里面沒受到過欺負(fù)，我各個(gè)階段的學(xué)校也比較明朗吧，我個(gè)人成績也還好，作為班委也算得上老師們的得力助手，在同學(xué)們之中也算是受歡迎，那時(shí)候我沒有受到欺負(fù)，也不會(huì)去欺負(fù)他人。影片中一開始便是胡小蝶的自殺，在校園欺凌中，那些校園惡霸選擇的欺凌對象真的是內(nèi)向的、沒有朋友的人去欺負(fù)，因?yàn)樗麄冎缹Ψ經(jīng)]有人幫、也不敢去告訴老師、家長，更不敢報(bào)警，這更加助長了校園惡霸的欺負(fù)程度，他們心理愈加脆弱，逐漸走向自殺。現(xiàn)今，自卑內(nèi)向的孩子真的還是不少，基因、成長環(huán)境很多因素導(dǎo)致了他們的性格。而欺凌者魏萊，家境很好，復(fù)讀生，家里父母管得比較嚴(yán)，對她的要求教育也使得她覺得自己高人一等，后面她提到因?yàn)閺?fù)讀她父親已經(jīng)一年沒有和她講話了，她比他們那個(gè)班里的同學(xué)在各個(gè)方面都要顯得老熟一些，更像社會(huì)人不像高中生，由她可見，父母的教育和影響很關(guān)鍵。

從警察與各個(gè)角色，主角小北沒有父母，十三歲就自己一個(gè)人，主角陳念的父親影片里沒有提起過，而她母親也是沒有正式工作到處逃避賣著三無產(chǎn)品?？赡芪腋嗟年P(guān)注點(diǎn)是在原生家庭，所以會(huì)覺得原生家庭里面問題很大，學(xué)校的教育即使再怎么春風(fēng)化雨也很難達(dá)到一定的效果。

加上高考的壓力，這部電影就更能引起現(xiàn)實(shí)意義，它向觀眾看到了影片內(nèi)容，也向觀眾傳達(dá)了它獨(dú)特的一種價(jià)值。這部電影身在黑暗，卻又給人一道光，結(jié)局是理想的，雖然現(xiàn)實(shí)中也許有過案底的人可能不會(huì)找得到比較好的工作，但影片的結(jié)尾卻是美好，陳念送小女孩回家，小北跟在陳念身后，也表現(xiàn)出了小北在劇中說的那句話你保護(hù)世界，我保護(hù)你。

少年之所以是少年，是因?yàn)樗麄冇袩o限的可能，他們骨子里有一股蓬勃的生命力在生長，他們面向的是不確定的未來。所以，少年，需要更多的保護(hù)與引領(lǐng)。

寫少年的作文 篇4

我們怎樣才算是一個(gè)成功少年呢？我們怎么樣才能有資格當(dāng)一個(gè)成功少年？下面讓我用我自己的想法來講一講怎樣才算是一個(gè)成功少年，怎么樣才能有資格當(dāng)一個(gè)成功少年！

成功少年就是代表某一個(gè)方面有成就的少年。也不是代表所有方面都有成就或兩三個(gè)方面沒有成就，那那一個(gè)人肯定是天才了。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都不可能沒有缺點(diǎn)的。有一個(gè)和我是同年同月出身（比我大幾天）的一個(gè)11歲小朋友，在去年以五百多分考上一所很有名大學(xué)，他名字叫：張?悅?曬ι倌臧桑?！?年紀(jì)才10歲。他就是一名成功少年。我們深圳還有一名鋼琴王子，名字叫：葉子，年紀(jì)才十二歲，就被德國的舒曼學(xué)校錄取。所以他也是一名成功少年。我們身旁有許許多多的成功少年，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)。

同學(xué)們，加油吧！我們也爭取是成功少年吧!

寫少年的作文 篇5

大家好!我是一只小青蛙。我的頭上有兩只而突出的眼睛，一張又大又寬的嘴巴。身體的背部綠色帶有黑色條紋，腹部雪白雪白的。身體下面有四條靈活的腿，前腿比較短，后腿比較長。

春天，我的媽媽在水草上產(chǎn)卵，卵慢慢變成蜊蚪，我和許多兄弟姐妹就誕生了。我們是黑色的，的身體后面長著一條小尾巴，像一個(gè)有趣的小逗號(hào)。我們一天天長大，先長出兩條后腿，再長出兩條前腿，尾巴漸漸地縮短退化，最后變成青蛙。

我們青蛙是運(yùn)動(dòng)健將。每次游泳比賽我們都頂呱呱，不是第一就是第二。別看我的腿沒有什么用，普普通通，但是游泳比賽跳高跳遠(yuǎn)都靠它。

我們青蛙不但是運(yùn)動(dòng)小健將，還 是捉害蟲能手。想知道我們捉害蟲為什么這么厲害嗎?告訴你吧，我們青蛙捉害蟲這么厲害全靠我又長又寬的舌頭，舌根長在口腔的前面，舌尖向后，上面有許多黏液，只要小飛蟲從身邊飛過，就猛地往上一跳，張開大嘴，快速地伸出長長的舌頭，一下子把害蟲吃掉。

我們每天快快樂樂地生活，唱歌、跳舞、捉害蟲，可是，美好的生活持續(xù)不易。一天，我們正和媽媽在快樂地捉蟲，可是，突然一張網(wǎng)罩在媽媽的頭上，媽媽在網(wǎng)里大聲地叫著：＂孩子，快逃！快逃!人類來了!他們要捉我們當(dāng)晚餐了!＂我和其它兄弟姐妹趕緊鉆進(jìn)水里，向遠(yuǎn)處游去，結(jié)果，還 是有許多兄弟姐妹被捉去。

人類啊!我們每只青蛙1月約能吃20xx只蟲，當(dāng)然，這些蟲并不全部都是害蟲，但是一年吃10000只害蟲的估計(jì)并不過高，但如果殺死一只青蛙，就等于放養(yǎng)了10000多只害蟲，那農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的莊稼，不是會(huì)被泛濫成災(zāi)的害蟲吃光嗎?那農(nóng)民伯伯一年的辛苦將付之東流。

我們吃害蟲保護(hù)莊稼，讓莊稼喜獲豐收，而你們卻不但不保護(hù)我們青蛙，反而只為了某種利益去傷害我們，使蛙日漸稀少。為了莊稼，只能借助農(nóng)藥，卻讓生態(tài)環(huán)境遭到破壞，你們在自食其果。請你們保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們青蛙，讓＂稻花香里說豐年，聽取蛙聲響一片。＂不再是夢想吧!

寫少年的作文 篇6

大自然中生活著許多動(dòng)物，但我非常喜歡青蛙。因?yàn)樗寝r(nóng)民伯伯的好幫手，也是大自然中的小精靈。以前我只知道它會(huì)捕食，可不知道它怎么捕食，這個(gè)暑假我注意了。

青蛙的身體胖胖的，有的身體足有七八厘米長。它們披著黃綠色或深綠色的衣裳，露著雪白的肚皮。它們的頭又寬又扁，像一個(gè)三角形。它的頭上鼓著一雙圓溜溜的大眼睛，長著大嘴巴、小鼻子。

青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡的時(shí)候是在大雨過后。每當(dāng)這時(shí)如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個(gè)不停，那聲音能夠傳到幾里地以外，多像一曲氣勢磅礡的交響樂呀！

青蛙愛吃小昆蟲，觀察它捕食的動(dòng)作才有趣呢。有一天，我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹后面，細(xì)心地觀察著。一只青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉在等待著什么。突然，一只小蟲飛過來，只見青蛙猛地向上一竄，舌頭一鉤，又落在地上。小蟲不見了，青蛙又恢復(fù)了原來的樣子，耐心地等待著。

青蛙可真是個(gè)捉蟲的能手，聽爸爸說：要是算起來，一只青蛙一年之內(nèi)最少可以消滅一萬只害蟲。

小青蛙是益蟲，也是我們的好朋友，我們要愛護(hù)小青蛙。

寫少年的作文 篇7

20xx年x月x日星期x晴

告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮，因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢想。

當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學(xué)同學(xué)?？吹矫课恍吕蠋煟麄冊诤诎迳蠈懙拿恳粋€(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。

當(dāng)我在座位上悶悶不樂時(shí)，同學(xué)們都在一旁問長問短。當(dāng)我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因?yàn)槲以谛W(xué)并沒有在學(xué)校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。

在段考的時(shí)候我沒有，看到那人人討厭的符號(hào)“叉”時(shí)，聽到老師批評的話語，回到家父母就急著問我的分?jǐn)?shù)。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時(shí)我感到我的初一生活是”辣”的。

期考快要來臨，作業(yè);試卷逐漸增多,光是作業(yè)就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了, 在學(xué)校寫、在家里寫;課上寫、課下寫;白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時(shí)候，這是我感到我的初一生活是”苦’’的. 。

我的初一生活真有趣,參雜著“酸. 甜 苦 辣”,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個(gè)集體給我?guī)砹藷o比的歡樂,使我的生活更充實(shí) 動(dòng)人 愉快……..

千言萬語,只有一句話:我愛我的初一生活!

寫少年的作文 篇8

不知道為什么，我對青蛙有獨(dú)特的感情。夏天的時(shí)候，我就經(jīng)常跑到池塘邊看青蛙。

青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡的時(shí)候是在大雨過后。每當(dāng)這時(shí)如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個(gè)不停，那聲音能夠傳到幾里地以外，多像一曲氣勢磅礴的交響樂呀！

青蛙的身體胖胖的，有的身體足有七八厘米長。它們披著黃綠色或深綠色的衣裳，露著雪白的肚皮。它們的頭又寬又扁，像一個(gè)三角形。它的頭上鼓著一雙圓溜溜的大眼睛，長著大嘴巴、小鼻子。

青蛙愛吃小昆蟲，觀察它捕食的動(dòng)作才有趣呢。有一天，我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹后面，細(xì)心地觀察著。一只青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉在等待著什么。突然，一只小蟲飛過來，只見青蛙猛地向上一竄，舌頭一鉤，又落在地上。小蟲不見了，青蛙又恢復(fù)了原來的樣子，耐心地等待著。

青蛙是我們?nèi)祟惖呐笥?，而且是個(gè)捉蟲的能手，請大家放下手中的筷子，一起保護(hù)它們吧。

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「必備」寫優(yōu)秀少年的作文1000字通用10篇

相信大家在學(xué)生時(shí)期都寫過作文，通過作文我們可以把所看所想所感表達(dá)出來，一篇優(yōu)秀的作文讓我們的語文成績更突出。你還知道有哪些精彩的作文嘛？也許下面的“「必備」寫優(yōu)秀少年的作文1000字通用10篇”正合你意！歡迎分享給你的朋友！

寫優(yōu)秀少年的作文(篇1)

爭當(dāng)四個(gè)好少年

祖國是遠(yuǎn)航的巨輪，載著我們駛向光明的彼岸。我們爭當(dāng)祖國的好少年：熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，努力向前。祖國是耀眼的太陽，我們將是燦爛奪目的光環(huán)。祖國是我們的母親，我們要好好學(xué)習(xí)報(bào)答祖國。要像大雁一樣，抱著遠(yuǎn)大的理想，叼著明珠飛向遠(yuǎn)方

我們爭當(dāng)祖國的好少年：勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)，豐富的知識(shí)是我們翱翔的翅膀，飛向藍(lán)天。

祖國是和諧的家園，每個(gè)人享受著幸福和溫暖。好好學(xué)習(xí)，天天向上;虛心好學(xué)，刻苦鉆研，是每個(gè)學(xué)生的座右銘。團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助;幫助別人，快樂自己,是每個(gè)少年時(shí)刻不忘的真理。為自己存在的價(jià)值而努力，就是上進(jìn)。

我們爭當(dāng)祖國的好少年：品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛，挽起我們友誼的雙手向著未來，勇敢登攀。

祖國是廣闊的舞臺(tái)，我們將成為未來的中堅(jiān)。鳥美在羽毛，人美在心靈。人的心靈美才是最美的。品德思想最重要，它是喚使你去做每一件事的方向盤。所以大家要心靈美，知道感恩。幫助別人，快樂自己。人與人要互相幫助，要互相團(tuán)結(jié)，力量才會(huì)大。

我們爭當(dāng)祖國的好少年：體魄強(qiáng)健、活潑開朗，用充沛的精力把祖國建設(shè)的重任，扛在雙肩。身心健康是主要，鍛煉身體，活潑開朗，才會(huì)有好心身來爭當(dāng)四好少年。不要像脫了毛的雄鷹，沒有健康也非不起來

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，未來的路還很長，只有學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)開拓才會(huì)取得進(jìn)步。我們一定要銘記大家的鼓勵(lì)和鞭策，以愛心、恒心、信心托起自己，一起去爭當(dāng)四好少年吧。

這次我校開展?fàn)幃?dāng)四個(gè)好少年主題活動(dòng)，這是胡爺爺在給少先隊(duì)的一封信中提到的爭當(dāng)四個(gè)好少年的要求。我和全校同學(xué)都積極參加了這項(xiàng)活動(dòng)。爭當(dāng)四個(gè)好少年應(yīng)該從我做起，從我身邊的每一件小事做起。

在以前我看到地板上有廢紙我連瞄一下都懶得瞄，現(xiàn)在我凡是看到地板上有紙袋，我就會(huì)毫不猶豫主動(dòng)撿起來，扔進(jìn)垃圾桶里。

學(xué)習(xí)上在以前我學(xué)習(xí)馬馬虎虎現(xiàn)在我對自己嚴(yán)格要求，認(rèn)真寫好每一個(gè)字，上課專心聽講，課堂上再也不做小動(dòng)作了。我踴躍參加陽光體育活動(dòng)。以前在家里衣服褲子都是媽媽去洗的，房間也是媽媽整理的。現(xiàn)在不一樣了，我的衣服都是我自已洗的，房間也是我自已整理的。我要努力改變自已，盡力做好每一件事，爭當(dāng)一名合格的好少年。

爭當(dāng)四個(gè)好少年是我們?nèi)w學(xué)生的需要，是廣大人民的需要，是祖國人民的需要。讓四個(gè)好少年的活動(dòng)在我們的學(xué)校開花、結(jié)果。

做新時(shí)代的好少年

每當(dāng)你駐足在宛如萬馬奔騰的黃河旁;每當(dāng)你站立在猶如綢條般的長城上;每當(dāng)你仰望著那壯麗雄姿的五星紅旗，你的心中是否如兇猛的洪水般熱情澎湃?是否為自己是一個(gè)中國人而驕傲自豪?我們的祖先用聰明的智慧、勤勞的雙手創(chuàng)造出偉大的中華文明和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，向世界奉獻(xiàn)了無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造。

xxxx說：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國人不懈的共同為之努力。新時(shí)代的我們，就是要繼承先輩的事業(yè)，踏著先輩們的足跡，接過建設(shè)中華的接力棒，接續(xù)奮進(jìn)，埋頭苦干，砥礪前行。

幸福都是奮斗出來的。沒有艱辛就不是真正的奮斗。如果不奮斗就會(huì)一事無成。我們應(yīng)該從自我做起，養(yǎng)成嚴(yán)格要求自己的好習(xí)慣，做德智體美全面發(fā)展的好少年。

身為少年，我們應(yīng)該敢于有夢，從小樹立高遠(yuǎn)志向。志向是人生的航標(biāo)。一個(gè)人想要做出一番成就，就必須要有自己的志向，敢于追夢筑夢。德國考古學(xué)家施里曼從小著迷于荷馬史詩，立志找尋特洛伊古城。雖然歷盡重重磨難，費(fèi)勁千辛萬苦，但他始終勇往直前，終于在40年后，他憑著堅(jiān)忍不拔的毅力、持之以恒的精神找到了人們以為因戰(zhàn)爭而早已毀滅的特洛伊城。

身為少年，我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，像海綿吸水一樣學(xué)習(xí)知識(shí)。我們現(xiàn)在最主要的任務(wù)是掌握文化知識(shí)，既要勤學(xué)書本上的知識(shí)，又要多學(xué)課外知識(shí)。知識(shí)猶如浩瀚的大海，無邊無際，永遠(yuǎn)也沒有盡頭，也永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭。對于我們的學(xué)習(xí)來說，持之以恒是極為重要的。荀子在《勸學(xué)

寫優(yōu)秀少年的作文(篇2)

少年的變化

安順市平壩區(qū)樂平中學(xué)九（1）班李曉紅

指導(dǎo)教師：朱曉萍

煩躁的心終將會(huì)收斂，懵懂的少年終將會(huì)收起鋒刃，散出光芒。

這家伙玩心太大，放蕩不羈，整天闖禍，讓家里人頭疼不已。他也就十五歲，年紀(jì)輕輕，可是卻闖了不少的禍，有一次把人家打住院了，賠了不少錢。

這家伙的從前，真是一個(gè)紈绔子弟的形象。家里的錢被他用去了大半。父母給爺爺奶奶的錢全部被他偷了去，抽煙喝酒，請客吃飯什么的，各種不良行為他都做了，村里人罵他不孝，他卻不以為然。他整天帶著一幫狐朋狗友在村里游蕩，不少人家的家禽都丟了好幾只，估摸著被他們偷偷拿去賣了。

一天，這家伙在街上游蕩，看見了一把水果刀挺漂亮的，他就偷偷地摸進(jìn)了口袋，神不知鬼不覺地離開了。他和那群不良少年約好了去打人，他掏出刀子威脅被打的人，本想拿刀去嚇唬他，但旁邊的人慫恿他讓他捅下去，他好面子，就真的捅了下去，傷了被打的人的肩膀。忽然警察來了，他被帶進(jìn)了派出所。由于還不到年齡，不能承擔(dān)刑事責(zé)任，只被拘留了幾個(gè)月就出來了。爺爺奶奶聽到這消息時(shí)，嚇得差點(diǎn)就暈過去。爺爺“咚”地跪在他面前，悲痛欲絕地說∶“我求求你了，聽點(diǎn)兒話吧！我這么大年紀(jì)經(jīng)不起你這般折磨??！”說完老人暈倒了，含恨離開了人世。他哭了，他抱著爺爺?shù)墓腔?，站在靈堂里好久好久。奶奶由于過度悲傷，心臟病犯了，在爺爺死后的一個(gè)月后也去世了。他更加傷心了，決心洗心革面，從此做一個(gè)好人，做一個(gè)正直的人。

兩年后他從外鄉(xiāng)趕回來看望父母和去世的爺爺奶奶。他穿得干凈、整潔，沒有以前那副不羈的模樣了。兩年來，他找了無數(shù)份工作，投了很多份個(gè)人簡歷，最終有一家食品加工廠肯要他了。月薪兩千元。剛開始那會(huì)兒，他沒地方住，沒有吃的，只能在外面漂泊，幾乎快要乞討了。后來找到了工作，租了一小間地下室，每天節(jié)省開支，一日三餐只有面包和面條。后來手頭有了錢，不再那么拮據(jù)，吃飽穿暖了，把多余的錢都存在銀行卡里，一共攢了一萬多元。他一直沒有買過新衣服，直到回鄉(xiāng)那天才在商場里買了一件打折的衣服，收拾打扮好了才回鄉(xiāng)。

他吃的苦受的累，哪里是十五歲少年所承受得住的！他自己放棄了學(xué)業(yè)，到外鄉(xiāng)打拼為的是彌補(bǔ)這些年來所犯下的錯(cuò)。他也曾哭過，但哭不能解決問題，他必須堅(jiān)強(qiáng)起來，讓爺爺奶奶在天堂好安心些。

回鄉(xiāng)后，他拜訪了很多戶人家，他給村里的人都道了歉，說以前是自己太不懂事了，村里人都原諒了他。得到村民們的原諒，他帶著祭品去了爺爺奶奶的墳上，燒了香，磕了頭，然后長跪不起。他再也忍不住了，抱著墓碑大哭了一場，嘴里一直重復(fù)著三個(gè)字：對不起。誰都不知道他跪了多久，哭了多久，又說了些什么。

他沒有再到異鄉(xiāng)去的打算，他說他想在家鄉(xiāng)照顧父母，不想再有遺憾了。從此以后，他一直留在家鄉(xiāng)，幫助需要幫助的人，照顧他想照顧的人，彌補(bǔ)犯下的錯(cuò)。

他變得堅(jiān)強(qiáng)、果斷，更加重要的是，他懂得了責(zé)任和親情。他的鋒芒，他的羽翼，都是他變化后的成熟。

寫優(yōu)秀少年的作文(篇3)

身為少年，我們應(yīng)該熱愛祖國，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要養(yǎng)成良好品德，做一個(gè)有品德、有知識(shí)、有責(zé)任的好少年。我們現(xiàn)在是一株株小樹苗，必須抓好習(xí)慣養(yǎng)成，吸收豐富營養(yǎng)，才能長成參天大樹。

我們是祖國的新一代，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍。同學(xué)們，讓我們挑起復(fù)興中華的重任，為把祖國建設(shè)得更加繁榮美好富強(qiáng)而努力吧。

爭做新時(shí)代好少年

今天是3月5日，是我們開學(xué)的日子，同時(shí)也是學(xué)雷鋒的日子。我坐在電視機(jī)前觀看了石家莊生活頻道的《開學(xué)第一課》。

本次《開學(xué)第一課》的主題是學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，做新時(shí)代好少年，分三個(gè)部分：第一，講述雷鋒精神，從現(xiàn)在做起，從自己做起，讓雷鋒精神代代相傳。紅領(lǐng)巾代表著一種榮譽(yù)，同時(shí)也是一種信仰，我們要把幫助別人當(dāng)做一種樂趣，看到需要幫助的人伸出自己的援助之手，讓學(xué)習(xí)雷鋒成為一種社會(huì)風(fēng)氣，這樣人們的道德水平將會(huì)顯著提高，我們的祖國會(huì)更加強(qiáng)盛第二，講述了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，石家莊在創(chuàng)建文明城市過程中，提出了文明十條只要我們在生活中做到人人文明、處處文明，整個(gè)社會(huì)就會(huì)閃耀光輝。第三，人生最美少年時(shí)，從我做起，爭做新時(shí)代的小雷鋒。

在家里我們做尊老愛幼、熱愛勞動(dòng)的小幫手。在學(xué)校，我們做團(tuán)結(jié)互助、刻苦學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵。見到同學(xué)問聲好，見到老師道聲早;幫同學(xué)解開學(xué)習(xí)上的疑難;給生病的同學(xué)送上一份關(guān)懷;悄悄拾起地上的一張紙，默默的擦去課桌上的灰塵在公共場所，我們做保護(hù)環(huán)境，遵守秩序的小衛(wèi)士。不隨地吐痰，愛護(hù)花草樹木

同學(xué)們，作為新時(shí)代的我們，更應(yīng)該提倡和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，體現(xiàn)雷鋒價(jià)值。我們應(yīng)該從做好每一件小事開始，珍惜每一分鐘、勤奮學(xué)習(xí)。讓我們以實(shí)際行動(dòng)，投身到學(xué)雷鋒中去吧，做新時(shí)代的好少年，加油。

新時(shí)代好少年

梁啟超在《少年中國說》中寫道：少年興，則國興，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?，F(xiàn)在的少年和以前已經(jīng)不一樣了，以前的少年每天都是到處跑到處玩很少有學(xué)習(xí)的，而現(xiàn)在的少年每天都在學(xué)習(xí)中度過;以前的少年都不怎么懂禮儀，而現(xiàn)在的少年沒有不懂禮儀的，每個(gè)人都是講禮貌的。

現(xiàn)在的少年都是講禮貌的：他們做錯(cuò)了事情會(huì)說：對不起。被別人幫助了會(huì)說：謝謝。在別人說謝謝的時(shí)候會(huì)說：不客氣。懂得進(jìn)別人房間會(huì)先敲門、上課發(fā)言前要舉手、出門要和家長打招呼等禮儀禮貌。我每次進(jìn)老師辦公室送作業(yè)前都會(huì)先敲門，老師讓我進(jìn)我才會(huì)進(jìn)。

現(xiàn)在的少年是尊老愛幼的：在各個(gè)地方各個(gè)時(shí)間的公交車上都能看見有年少年在給老年人、非常小的小孩子或孕婦等老弱病殘群體讓座位，上車時(shí)讓老弱病殘等人先上。我在公交車上也經(jīng)常給老人家、抱小孩的叔叔或阿姨或小朋友讓座。

現(xiàn)在的少年是尊敬師長的：現(xiàn)在在學(xué)校中上課前學(xué)生們要起立向老師說：老師好。下課后學(xué)生們也要起立向老師說：老師再見。在校的時(shí)候，下課后遇到老師會(huì)說：老師好。進(jìn)老師辦公室前會(huì)敲門，等老師讓進(jìn)了再進(jìn)，向老師請教完問題后會(huì)向老師說：謝謝。我也是經(jīng)常這樣做的。

現(xiàn)在的少年是誠實(shí)守信的：每當(dāng)他們做錯(cuò)事的時(shí)候，他們都會(huì)主動(dòng)承認(rèn)自己做錯(cuò)了什么并自覺接受懲罰，每次他們答應(yīng)別人做什么，都會(huì)及時(shí)并保質(zhì)保量的完成。

現(xiàn)在的少年是拾金不昧的：我記得那件事好像是發(fā)生在前年，那件事是：我們學(xué)校的一個(gè)學(xué)生在坐公交車的時(shí)候，在自己的座位旁發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錢包，他打開錢包一看里面有幾千塊錢和幾張銀行卡還有身份證等好幾樣貴重物品，那個(gè)學(xué)生把錢包交給了司機(jī)，司機(jī)把錢包拿回了公交公司，在公交公司的幫助下找到了失主，后來失主在公交公司的幫助下找到了那位同學(xué)，他拿著衣服還有鞋子去感謝他，還送了他一面寫著拾金不昧的錦旗，學(xué)校還在全校大會(huì)上表揚(yáng)了他，并提倡大家學(xué)習(xí)他那拾金不昧的好品質(zhì)。

現(xiàn)在的少年是孝敬父母的：他們會(huì)在父母勞累了一天后給他們?nèi)嗳嗉绨?、捶捶腿等幫他們放松，還會(huì)幫父母洗腳。

我們都是新時(shí)代的少年，我們就是祖國的未來，我們身上的美德就是中國的傳統(tǒng)美德，我們不僅要擁有它們還要發(fā)揚(yáng)它們，使每個(gè)人都成為有優(yōu)良品德得人。

生活處處都有好少年

在這個(gè)全新的時(shí)代里，有不少的好少年里。他們有熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大的;也有勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的;還有心存善行，樂于助人的;也有文明禮貌，微笑待人的

打開媽媽的手機(jī)，一幅感人的畫面映入我的視野：迷蒙的天空中，一道彩虹顯得特別光彩照人。馬路上看不見車水馬龍，也看不見穿梭的人群。一位穿著綠色與白色相間校服的小學(xué)生，一只手抓著書包帶，另一只手撐著一把藍(lán)色的大傘。這傘并沒有遮住他那細(xì)小的身子，在他的傘下是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，老爺爺那薄薄的短袖襯衫貼在身上，應(yīng)該是濕透了。在這老爺爺?shù)募缟?，挑著空空的簸箕，看似去賣什么正要往來家趕路。那彎得像駱駝背一樣的背，那抬起的腳步，那側(cè)臉上流淌下的不知是汗水，還是雨水，怎么要遮掩不住那露出的一絲微笑。

這不是爺孫倆嗎?多么和諧的畫面呀。我細(xì)細(xì)地看著這畫面，默默地想。圖片下方的文字說明，讓我更為驚訝，原來這是大田城關(guān)第二小學(xué)的一名少先隊(duì)員，為一位正從農(nóng)貿(mào)市場賣完菜回家的老爺爺在雨中撐傘的情景。

雨中美少年用自己撐開的傘，撐出了心存善行，樂于助人的新氣象。在我的身邊，這樣的好少年就并不罕見。

那天早晨，我們值日在操揚(yáng)衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生。那飄零的落葉，細(xì)碎的花瓣，滿地都是。真不知從何下手，我們只好分塊打掃。突然，天空中飄下毛毛細(xì)雨，很快便如斷線的珠子灑了下來，我們將掃把急匆匆地?fù)]舞了幾下，掃起那很明顯的落葉，然后三步并作兩步向教室跑去。在樓梯上。一陣急促的腳步正從上面的樓梯傳了下來。抬頭一看，啊，原來是校長，就是校長，在樓梯的轉(zhuǎn)角處，我們和校長相遇了，我若無其事的拿著掃把，退到了角落處，低下了頭。一聲校長好。打破了我內(nèi)心的膽怯與無知。抬起頭，只見廖坤一只手上拿掃把，另一起手還在行著少先隊(duì)禮。原來，是廖坤在向校長問好。我連忙也跟著問候了一聲：校長好?？粗ｉL回眸一笑的表情，我的心理像綻放了一束美麗的花朵。

撐一把傘，問一次好，無非是生活中再細(xì)微不過的事了，但當(dāng)你發(fā)自內(nèi)心地去做，成為你的一種生活態(tài)度，也能見微知著。生活中的好少年，理當(dāng)從這細(xì)小的事做起，并把它做好。

寫優(yōu)秀少年的作文(篇4)

一本書的閑適

我喜歡看書，看各種各樣的書，看書里的人生百態(tài)，看書里的人情冷暖，看書里的哲學(xué)智慧，看書里的淡淡感傷......書里，有我曾經(jīng)經(jīng)歷的似曾相似的一切，更有我還未經(jīng)歷的所有。

媽媽說我讀書讀出陰影來了，不知道該說些什么，只是知道，每當(dāng)我靜下來的時(shí)候，那些歡樂好像已經(jīng)離我越來越遙遠(yuǎn)了，我離書進(jìn)一步，對世界的認(rèn)識(shí)就會(huì)多一點(diǎn)，我能想到的東西就越來越多，但卻并沒有更加快樂，而是更加的沉重了。

已經(jīng)忘了上一次開懷的大笑是什么時(shí)候，也忘了最后一次哭的心情，我在時(shí)間的推移下，越來越淡然了，至今為止，我都不知道是好還是壞，突然間覺得，這些，其實(shí)，都不重要了.......

一下午的時(shí)光

也許，沒有一個(gè)女孩子會(huì)花一下午的時(shí)間，甚至是一天時(shí)間，抑或是一天又一天的時(shí)間，在釣魚上，但我會(huì)，我迷戀釣魚時(shí)的寂靜，什么時(shí)間都好，外界什么都沒有了，眼里心里都只有一個(gè)紅色的點(diǎn)，我喜歡那個(gè)時(shí)候自己的專注與認(rèn)真。

累了的時(shí)候，就在河灘上睡著了，帽子遮住的陽光照不進(jìn)眼睛里，我在帽檐下淡淡地微笑，那個(gè)時(shí)候，便覺得自己是世界上最幸福的人了，也許，這也是你不能的滿足和快樂。

其實(shí)，你不懂我的，雖然你一直很想弄明白，只是連我自己都不了解的思想你又怎么會(huì)知曉？我一直都覺得你裝著懂我的樣子很可愛，有時(shí)候，看多了會(huì)比較心酸，你只是那么心疼我而已，我卻連帶著也讓你不開心，偶爾的問候，淡淡的調(diào)侃，真的會(huì)很暖人心的，想到你，便是溫暖。

一片落葉的寧靜

楓葉，我一直執(zhí)著著的念想，我做過很多很多各式各樣的書簽，都是楓葉狀的，有時(shí)候也會(huì)想，也許我就像這片楓葉一樣，熱鬧一季，淡然一生，宛若浮生一夢，來過，走過，最后，可能只有我這樣的人才會(huì)拾起。

睿睿說，我是個(gè)奇葩，我們都很奇葩。只是，我的生活里，有些人來了走了，有些人來了便不走了，很感謝那些不嫌棄我陪著我奇葩的人。

我很珍惜每一刻的幸福，喜歡收集那些感動(dòng)的瞬間，那些說說的回復(fù)，那些聊天記錄，那些短信，曾經(jīng)感動(dòng)過我的，溫暖過我的關(guān)心與愛護(hù)，我一直留著的幸福，只是這么簡單而已。

我想就這么一直淡淡地過下去，親愛的你，你們，會(huì)不會(huì)繼續(xù)陪我在歲月里蹉跎？

寫優(yōu)秀少年的作文(篇5)

我心里有個(gè)夢想，夢想著做一名優(yōu)秀的、充滿朝氣的陽光少年。我知道，作為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，必須具備四點(diǎn)：德、智、體、美；還必須有毅力、勇氣、大氣和自信。狄更斯說過：頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰！

這句話千真萬確。一個(gè)人如果有了頑強(qiáng)的毅力，他可以把“奇跡”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。這點(diǎn)我有很深的體會(huì)，記得有一次學(xué)校組織卡拉ok大賽，我踴躍地報(bào)名了，我明知自己唱歌方面比較弱，但我心里暗想：只要有恒心、有毅力，不論什么事都能取得成功！果然不出所料，那次我取得了好成績。俗話說：金無赤金，人無完如。我也有美中不足之處，我有一些小缺點(diǎn)，所以同學(xué)們現(xiàn)在對我有些疏遠(yuǎn)，我很傷心，一直有句話在我腦子里回蕩：“是他先用籃球砸我的———”。

記得去年三月二十八日，我們正在上體育課，王銘凱不小心把籃球“灌”到了我頭頂，我一下就火冒三丈，拾起球立馬來了個(gè)“以其人之道還至其人之身”，結(jié)果這一記“大灌籃”立刻遭到了老師的批評，我沒等老師說完，就先解釋到：“是他先用籃球砸我的———”，我總認(rèn)為自己很委屈，其實(shí)，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、互相謙讓。我對這件事一直很慚愧。我有時(shí)還太過自信，結(jié)果不知不覺中給同學(xué)的印象是：“他是一個(gè)驕傲的人?！蔽业浆F(xiàn)在才意識(shí)到：沒有最好，只有更好！在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我將盡力去彌補(bǔ)自己的“漏洞”，堅(jiān)持自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的長處，并敢于自我批評，一定能成為一名“四有四氣”全面發(fā)展的陽光少年！

寫優(yōu)秀少年的作文(篇6)

班會(huì)課，我們一年一班進(jìn)行了良習(xí)美德好少年評比，很榮幸我被評選為良習(xí)美德好少年。我性格開朗、活潑可愛，是班里的文藝委員，是老師的得力小助手，也是同學(xué)們的好朋友。在手抄報(bào)、演講、讀書征文等活動(dòng)中表現(xiàn)突出，在舞蹈、唱歌等活動(dòng)中我的表現(xiàn)更為出色，讓老師、同學(xué)刮目相看；這要感謝老師和家長的精心培養(yǎng)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供展示才能的舞臺(tái)。

我年齡雖小，但是有志不在年高，從上學(xué)的第一天起，老師繪聲繪色地朗讀就給我留下了深刻的印象，我時(shí)常模仿老師的樣子，在學(xué)校、在家里練習(xí)，媽媽一邊欣賞一邊不住地夸獎(jiǎng)我，我心里美滋滋的……記得第一次參加演講比賽時(shí)，我反復(fù)地讀，老師耐心地給我指導(dǎo)，多次進(jìn)行示范，我模仿老師的樣子認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)，當(dāng)我信心十足，面帶微笑地講完，贏得了全校師生的一致好評，老師夸獎(jiǎng)我“真像一個(gè)小小播音員”，我聽了心理樂開了花。從那以后，我對朗讀更感興趣了，熟讀成誦，孰能生巧，我的語感越來越好，朗讀水平也逐漸提高。我多次被評為學(xué)校的“三好學(xué)生”，是同學(xué)們的好榜樣。

面對眾多的榮譽(yù)，我信心十足，卻從未被榮譽(yù)沖昏了頭腦。通過一次次比賽讓我更懂得了一山更比一山高的道理。我就是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生命，有熱情、有朝氣的新一代好少年！

寫優(yōu)秀少年的作文(篇7)

如駒的時(shí)光，似水的年華，時(shí)間是少年的翅膀，承載著我們從年少到年老，少年時(shí)可以在時(shí)間的長空里任意翱翔，暮然回首，感嘆到青春已與我們漸行漸遠(yuǎn)了，有時(shí)候還沒好好感受年輕就老了，歲月的年輪見證了我們的成長，那些婉約的情懷，在回味中散發(fā)著淡淡的幽香，讓每個(gè)人不禁感嘆，年輕真好！

冬日的暖陽淡淡的照在窗欞上，不張揚(yáng)，不濃烈，卻很愜意，安靜的坐在陽光里，很久沒有靜下心寫文字了，流年就這樣匆匆而過，多少的故事來不及結(jié)局，已成追憶，多少的情緣還來不及好好的牽手，一再的錯(cuò)過，誰的生命里不曾遺憾過，誰又能挽留住時(shí)間，鎖碎的日子中，體會(huì)小小的滿足，原來平淡的日子，卻是你真實(shí)擁有的幸福。

望向窗外雖然已是蕭瑟的冬日，偶爾也會(huì)聽到鳥兒銀鈴的叫聲，空氣依舊那樣的清新，風(fēng)兒輕輕的吹過，陽光依舊燦爛，天空依舊蔚藍(lán)，或許季節(jié)不同，帶給每個(gè)人的感受都不同，每個(gè)季節(jié)只要懂得欣賞就好，或許是越來越成熟了，不再喜歡窗外的喧囂與繁雜，越來越喜歡安靜、清淡、素雅的東西，喜歡在溫暖的房子里靜靜的讀書，寫下來自心靈的感悟，或許文字更能沉淀心靈深處的感動(dòng)，世事的紛雜已很淡然，做一朵盛開在雪山的蓮花，不畏嚴(yán)寒，只為綻放成自己喜歡的樣子。

日子總是匆匆而過，歲月如梭，有歡樂，也有痛苦，有風(fēng)雨也有彩虹，心境總是在困境中歷練，才不會(huì)去計(jì)較得失，如水般純凈與清澈，開始學(xué)會(huì)了寬容與豁達(dá)對待身邊的一切事物，生活中越來越不喜歡復(fù)雜的人和事，喜歡一切簡簡單單就好。時(shí)間總會(huì)將一個(gè)人的性格磨去棱角，讓人變得豁達(dá)與圓滑，多年已逝，每個(gè)人都不再是當(dāng)初純凈如水的模樣，只是最初的情懷卻不曾改變。

雪小禪說：“我喜歡這光陰里的人或事，滾滾紅塵，人講人緣，物講物緣，緣來緣去，我已經(jīng)知道，那屬于我們的都將是光陰，既使悲欣交集，我亦會(huì)珍惜”。是啊，人的生命只會(huì)有一次，和任何人相識(shí)皆是一種緣，要懂得去珍惜，無論是親情、友情、還是愛情，或許沒有來生，每個(gè)人都要面對風(fēng)，面對雨，面對災(zāi)難來襲，生命就是在成長中體會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在失敗中尋找領(lǐng)悟，磨礪過才增加人的斗智，才能體會(huì)滄桑，盈握住珍惜與懂得。

人生最浪漫的事莫過于和最愛的人一起慢慢的變老，待到老去的那一天，與你修籬種菊，尋一處幽靜的庭院，在溫暖的陽光里寫寫文字，種花賞草，牽著你的手對著歲月微笑，所有殷實(shí)的生活，都化作生命中最美的印記，從紅顏到白首，無論世事如何紛擾，心中卻已云淡風(fēng)輕。

轉(zhuǎn)眼已步入人生之秋，一個(gè)有經(jīng)歷，有閱歷的季節(jié)，看盡了世事的滄桑與變幻，明白了有些事只能順其自然，無法力挽狂瀾，心累了，文字的空間便是我休憩的港灣，蕩滌塵埃，拂去心靈的塵土，讓心靈清澈純凈，抹去了曾有過的單純與執(zhí)著，多了一份淡定與從容，愈菜愈明白，人的一生，擁有幾個(gè)無話不談的知已，和親人、愛人平平淡淡的生活，就足矣，讓l心靈因?yàn)橛星槎S盈！因?yàn)橛袗鄱鴾嘏?/p>

流年是一首無言的詩，世間的經(jīng)歷千般滋味，萬般體會(huì)，為心靈去打開一扇窗吧！讓千絲萬縷的陽光照射進(jìn)來，時(shí)間是少年的翅膀，是老人的伽鎖，我們要珍惜每一過光陰，無論前方的路如何，善良永遠(yuǎn)是人生的底色，將感恩的種子播灑在世間的每一個(gè)角落，雖然途經(jīng)萬千歲月，回眸一笑時(shí)，已無憾此生。

人生歷經(jīng)百轉(zhuǎn)千回，生命就是悲喜交加的過程，時(shí)光暮然回首，只有時(shí)間可以承載著一切的記憶，我們無法抓住流金般的歲月，只要走過的光陰里無怨亦無悔，當(dāng)滿頭白發(fā)時(shí)，回首曾經(jīng)每一個(gè)日子都有美麗，都很精彩，總有一抹絢麗的顏色深藏在心底，又何懼時(shí)間太過匆匆呢？惟愿陽光燦爛，永遠(yuǎn)安暖！

寫優(yōu)秀少年的作文(篇8)

昨天晚上我跟小霞一起去看了場電影，少年的你。

《少年的你》講述了被一場校園意外改變命運(yùn)的兩個(gè)少年如何彼此守護(hù)、相伴成長的故事。影片將少年情感復(fù)雜性與成人世界相結(jié)合，立足于真實(shí)，展現(xiàn)了不一樣氣質(zhì)的青春世界。監(jiān)制許月珍透露：要做到真實(shí)感不容易，除了在造型上要求素顏，甚至不惜把演員們粗糙化，加入生活質(zhì)感和生活印記，在劇本打磨上精益求精、拍攝手法上也強(qiáng)調(diào)偏向紀(jì)實(shí)風(fēng)格。要讓觀眾相信每一個(gè)角色都是身邊可信可觸摸的人物，是不能有任何一點(diǎn)不真實(shí)和不真誠的。

電影對每個(gè)角色成長的呈現(xiàn)都非常真實(shí)，而緣起正是來自于主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)對少年世界的敏銳洞察。正如導(dǎo)演曾國祥所說：少年的成長里經(jīng)歷的不只是學(xué)習(xí)，也不只是對愛情有追求，他們也許有自己的苦戰(zhàn)，我們希望能如實(shí)表達(dá)他們成長的困擾和熱情。

寫優(yōu)秀少年的作文(篇9)

當(dāng)思念靜止一刻/時(shí)間從心底緩緩流過/少年時(shí)光的冰河/在陽光里化成了沉默/曾經(jīng)那些年少的承諾/已經(jīng)隨著風(fēng)緩緩飄過/花瓣從樹梢/迎風(fēng)跌倒的時(shí)候/就讓這一刻/變成永久

我親愛的少年Z，我想我該告訴你：我徜徉在時(shí)光罅隙之間，輕吟擱淺的歌.

我們曾一起走過，我想你還應(yīng)記得。我們站在樹蔭下，雙手插在褲袋里的白衣少年，被風(fēng)吹起柔柔長發(fā)的憂傷少女，你說那是青春里最美麗的風(fēng)景。追憶似水年華，一點(diǎn)一滴都是關(guān)于你的存在，像一首歌。每個(gè)跳動(dòng)的音符相繼涌進(jìn)我的生命中，教我想起了你的臉，你的笑以及你的一切。

只是，我親愛的少年Z，那些曾經(jīng)存在的過往，那些兒時(shí)唱過的歌，你還記得么？

我親愛的少年Z，我想我該告訴你：我徜徉在時(shí)光罅隙之間，輕吟擱淺的歌。

你是調(diào)皮而極具孩子氣的少年，我是安靜而乖巧聽話的“小綿羊”。我討

厭到處走動(dòng)，卻喜歡跟在你身后和你一起闖蕩。盡管不太情愿帶上我這個(gè)“包袱”，你還是每一次都牽著我的手在風(fēng)中奔跑。

你曾用彈弓為我射下一只小鳥，然而最終不幸的是那只鳥射下來時(shí)就奄奄一息，沒多久就變成了“極樂鳥”。為此我哭了整整一天，而你懷著內(nèi)疚的心情在樹下為那只鳥舉行“隆重的葬禮”。但我卻沒有因此原諒你，因?yàn)檎J(rèn)定你就是殺鳥兇手，所以我有一個(gè)多星期沒有理睬過你。你不斷向我道歉，并發(fā)誓以后再不玩彈弓了，我們又重歸于好。

自此以后你就真的沒碰過彈弓了，你一向是個(gè)重守承諾的少年。只是我親愛的少年Z，即使你早已忘記這事兒，我還是要說：其實(shí)我從來沒有責(zé)怪過你，只是我在生自己的氣。

我親愛的少年Z,我想我該告訴你：我徜徉在時(shí)光罅隙之間，輕吟擱淺的罅隙之間，輕吟擱淺的歌。

后院的樹葉落又吐芽，前庭的桃花依然笑春風(fēng)。年輪一圈一圈地轉(zhuǎn)，永無休止。古老的時(shí)針一次又一次響起半夜十二點(diǎn)。而我們在流轉(zhuǎn)的歲月不斷長大,t蛻變，前進(jìn)，離那過去的一切越來越遠(yuǎn)。

你曾為我種下一棵木棉樹，你說待到這樹繁花似錦之時(shí)，你會(huì)為我在樹下筑許多許多的鳥巢，你說我們要養(yǎng)數(shù)不清的鳥?？墒?，我親愛的少年Z啊，自你離去以后，木棉就無人灌溉施肥，它還未來得及開出一樹紅色的繁花便已凋謝了生命。你曾說過的諾言如今只能成為謊言了，你可知道？

我親愛的少年Z,我想我該告訴你：我徜徉在時(shí)光罅隙之間，輕吟擱淺的歌。

毋容置疑，我親愛的少年Z，人生這一路走來，你是給予我溫暖最多的人。童年我們共同歡度，青春有你陪伴，我們已一起走過十五年。我還在憧憬著未來該怎樣走下去，而你卻在此時(shí)抽身離去，給了我一大片的措手不及。

我親愛的少年Z，我真的懷疑你是否已忘記了我，你是否忘了我們年少的故事？要不然你為什么要離開，你為什么不回來看看我？你可知道，我親愛的少年Z，我在想你，我在難過。我害怕有一天會(huì)丟掉你的回憶，那樣我就再也想不起你了，我會(huì)哭泣的。

我親愛的少年Z,我想我該告訴你：我徜徉在時(shí)光罅隙之間，輕吟擱淺的歌。

擱淺的歌，遠(yuǎn)逝的歌，蕩漾在心頭。

我想你，還記得/是否清晰記得/那過去，天空是微微雨/卻看不到你在哪里/我想你，記得你/仰望天空的你/夢里花開花落知多少/仿佛再回到過去/又想起你......

我親愛的少年Z,你可聽見了么？

寫優(yōu)秀少年的作文(篇10)

如今的新時(shí)代需要人們一起努力來推動(dòng)她的發(fā)展，更需要我們中學(xué)生付出實(shí)際行動(dòng)。

在新的時(shí)代里，我們中學(xué)生要具有新的形象。我堅(jiān)信，只要我們具備敢于創(chuàng)新、重于實(shí)踐、樂于為人民服務(wù)的新形象，我們是能夠與時(shí)俱進(jìn)的。

我們是五月的花海，擁抱著青春時(shí)代;我們是初生的太陽，燃燒著新的未來!這就是我們新時(shí)代的中學(xué)生。

我覺得一個(gè)國家最需要的就是創(chuàng)新和實(shí)踐。

而創(chuàng)新和實(shí)踐最根本是在于為人民服務(wù)，全心全意為人民服務(wù)是我們中學(xué)生必須做到的。只有熱愛國家和人民的人，才有資格談得上是具備新時(shí)代的新形象。只有為人民服務(wù)，才可以擺脫自我，才能有所作為。有些人認(rèn)為要為人民服務(wù)就得做一些驚天地，泣鬼神的大事，其實(shí)不是這樣的，只要能扶老奶奶過一次馬路，給問路的人指一次路……凡是無要求的為別人做的都是可以的。所以說，為人民服務(wù)是中學(xué)生應(yīng)具備的新形象。

梁啟超曾經(jīng)說過：少年智則國智，少年富則國富;少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立;少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！坝纱丝梢?，我們少年對祖國是有著多么大的影響，我們曾設(shè)想過成功，可是真正的成功卻離我們很遠(yuǎn)。我們要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)一些知識(shí)，為祖國的未來奉獻(xiàn)我們雖渺小但有精華的`力量。

這就是我們，新時(shí)代的中學(xué)生。有人說我們90末有個(gè)性，有思想;有的人卻說我們是“垮掉的一代”。管他呢，愛咋說就咋說，我們就是我們，不需要在乎別人的看法，做好自己，相信自己一定會(huì)為祖國創(chuàng)造更加美好的明天。

記?。何覀?、新時(shí)代的中學(xué)生、一定會(huì)創(chuàng)造精彩的明天!

此刻，我腦海里閃過一句歌詞：讓我告訴世界中國命運(yùn)自已主宰，讓我告訴未來中國進(jìn)行著接力賽，承前啟后的領(lǐng)路人帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代!

少年寫人作文

作文我們從小就學(xué)習(xí)，語文成績的好壞主要取決于作文的質(zhì)量。平時(shí)多積累，作文會(huì)更流暢，語言也會(huì)有文采。什么樣的作文才是最適合我們的？小編花時(shí)間專門編輯了少年寫人作文，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

少年寫人作文(篇1)

秋初至，不是黑云蔽日，天也非蔚藍(lán)，在校園的一角，你坐在花壇上，面前放了一把尤克，涼風(fēng)吹動(dòng)了你黃色的長發(fā)，特別帥。心“砰砰”的跳，像小鹿亂撞似的，我不知道那種感覺，是不是心動(dòng)。

我是你的學(xué)生，你是我的老師，我們關(guān)系挺好的，也許是因?yàn)槟愕钠揭捉税?，他們都在傳八卦，說你喜歡我或是我喜歡你。你經(jīng)常邊彈尤克，邊唱歌給我們聽，你問我，我喜歡聽什么音樂啊？然后我告訴你，我喜歡聽民謠。

我印象最深的就是，鹿先森樂隊(duì)的《春風(fēng)十里》了，我總是喜歡纏著你給我唱那首歌，喜歡，你邊唱，邊認(rèn)真看著我的樣子。

你愛笑，笑起來的樣子特別陽光，特別帥氣，你的笑就算是我這一生中，最美好的東西。你笑的那一刻，我如沐春風(fēng)，溫陽淺淺……你也特別喜歡逗我們笑，然后陪著我們一起笑。

不知道為什么，我就莫名的想了解你，我翻遍了你的QQ微信微博，得到了你身邊所有人都喜歡，然后我發(fā)現(xiàn)，少年啊，你做遍了我所有想做的事。

我想有一只喵，我想去酒吧或街邊賣唱，我想找到一家有著舊時(shí)回憶的店，我想寫幾首歌送給我喜歡的人……

我想做的你都做過，我想你是一個(gè)敢追夢的人，我想我們是兩個(gè)相似的人。在你的朋友圈里，看遍了你曾追夢時(shí)的艱辛，雖然不曾體會(huì)，但是我也很揪心。

少年啊，你就是我的夢，你就是我前進(jìn)的動(dòng)力，你留下了追夢的足跡……

少年，你是三月春風(fēng)，四月垂楊；少年，你是七月清泉，八月驕陽；少年，你是九月紅葉，十月荒涼；少年，你是一月寒風(fēng)，二月白雪；少年，你是吾心至愛，也傷我至深……

少年寫人作文(篇2)

青春如歌，由時(shí)光的曲譜上記載著美妙的音符，奏響前行之曲。記憶中的炫酷少年，在青春之路上唱響旋律，動(dòng)人心弦。

平日里總是瘋瘋癲癲的小張，給自己取了一個(gè)自認(rèn)為很炫酷的名字鬼鬼張。

體育課上，結(jié)束完痛苦的一千米賽程的同學(xué)們，全都四仰八叉的躺在了操場上，叫苦連天。我們的鬼鬼張卻看不出絲毫疲憊，只見他從地上騰空躍起，雙手叉腰，得意地站在操場上。隨即舒展了一下身子，接著猛地轉(zhuǎn)過身來，對著趴在地上的同學(xué)們，跳起了他那獨(dú)創(chuàng)的舞蹈。一邊靈活地扭動(dòng)著胯，一邊哼著不成調(diào)的歌。同學(xué)們被他無厘頭的操作逗得哈哈大笑?？赡苁桥さ奶^盡興，他竟絲毫沒有察覺到已經(jīng)到達(dá)身后的體育老師，一曲歌畢，抬頭正對上老師目光，他這才反應(yīng)過來，伴隨著哄堂大笑，鬼鬼張捂著臉落荒而逃。

鬼鬼張炫酷的舞姿到哪都能引起一陣笑聲，但是他認(rèn)真的時(shí)候又像是變了個(gè)人似的。

夏日來臨，連呼吸中都伴有熱浪，粘稠而憋悶。教室里的窗戶被烤的滾燙，窗外的知了聲音也逐漸低沉而緩慢。夏日的炎熱遇上數(shù)學(xué)考試，讓本就坐立不安的同學(xué)變得更加的躁動(dòng)。有的同學(xué)不停的扇著手中的小扇子，無法集中；一開始認(rèn)真做題的同學(xué)也忍不住抱怨道：熱死了，熱死了。連監(jiān)考老師也忍不住在教室里走來走去。平日里瘋癲的鬼鬼張反而是最安靜的那一個(gè)，只見他皺起眉頭，盯著眼前的試卷一動(dòng)不動(dòng)，不知過了多久，他猛地拍向自己的腦門，嘴唇間露出一排整齊而潔白的牙齒，一筆一畫地認(rèn)真游走在題目之間，絲毫沒有被周圍的環(huán)境干擾。筆尖沙沙響起，就像一陣節(jié)奏輕快地美妙旋律，給這躁動(dòng)的教室增添了一絲清爽。

數(shù)學(xué)試卷下來了，那個(gè)平日里瘋瘋癲癲的鬼鬼張考出了全班第一的好成績，拿著試卷他不好意思的笑了。課間的時(shí)候，他又得意的跳起了他炫酷的舞蹈。

如果仔細(xì)觀察，每個(gè)人都會(huì)有炫酷的一面，鬼鬼張就是我記憶中的一個(gè)炫酷少年，雖然平時(shí)搞笑瘋癲，但認(rèn)真的時(shí)候卻能做到全神貫注。

炫酷少年對學(xué)習(xí)的認(rèn)真和踏實(shí)的態(tài)度，如同青春路上的一縷清風(fēng)，伴我前行。

少年寫人作文(篇3)

仍然記得，初見是在13年的夏天，當(dāng)時(shí)的匆匆一瞥，驚艷了我整個(gè)童年。你的笑顏和歌聲，便從那時(shí)起映入了腦海。那會(huì)兒我的年紀(jì)還小，并沒有過多在意，只是覺得這個(gè)哥哥長得真可愛。權(quán)當(dāng)你是個(gè)過客罷了，我從來沒有想到，后來的你，會(huì)成為我生命中那么重要的人，魂?duì)繅衾@。

舞蹈練習(xí)室內(nèi)，清一色十一二歲的孩童，每一個(gè)成員都在進(jìn)行著拉筋訓(xùn)練。你的舞蹈功底算是所有人中最差的，柔韌性也不好。冷酷無情的舞蹈老師把你的腿硬生生拉開，凄慘的尖叫聲響徹練習(xí)室，晶瑩的淚珠從眼中滾落，你倔強(qiáng)的咬著嘴唇，不愿意讓自己再發(fā)出聲響。雙手死死緊握著，汗水夾雜著淚珠一起流進(jìn)嘴中，又咸又苦。痛，真的好痛。你仍然是強(qiáng)忍著堅(jiān)持到了最后，終于拉筋成功。稚嫩的小臉上揚(yáng)起燦爛的笑容，純真的眸里當(dāng)真是點(diǎn)綴進(jìn)了滿滿的一片星空，明亮閃耀。其實(shí)，你本不是一個(gè)愛哭的孩子。

還記得當(dāng)時(shí)第一次錄制節(jié)目的你，圓圓的小腦袋，大大的眼睛里，流露出大大的迷茫。似乎是在疑惑，通過這些黑漆漆的機(jī)器，就可以讓人們看到我了嗎？說不緊張，那一定是騙人的，你不安的心怦怦亂跳著。三人相互的安慰與鼓舞，讓你放松了許多，上臺(tái)后也表現(xiàn)的很好，你就這樣一步一步走進(jìn)人們的視野，我也就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)深入了解你。

成長的路總是磕磕絆絆的，年少成名的道路并不一帆風(fēng)順。相反，因?yàn)槟晟俚木壒剩惚憧偸窃谑軅?，承受中你這個(gè)年紀(jì)不該承受的痛苦與傷害。當(dāng)年全網(wǎng)黑的時(shí)候，我至今無法忘記，仍心有余悸。網(wǎng)上的流言冷漠層出不窮，而你卻微笑著承受，只因不想讓我們擔(dān)心，我們開始被你保護(hù)著。你輕描淡寫的說出這些事，你的冷靜讓我們心疼極了，淚水早已模糊了雙眼。對不起，是我們沒有保護(hù)好你。

我甚是懷念年少那個(gè)可愛稚氣的你，那時(shí)你們?nèi)齻€(gè)每天都形影不離，無論做什么都是三個(gè)人，一起訓(xùn)練、吃飯睡覺，一起打鬧和捉弄胖虎，在火車上、小黑屋里打撲克牌，那是你最愉悅的時(shí)光。幸福一起享受，困難一起度過。臉上笑容不減，眼眸笑意滿滿，看著你快樂便是我人生中最大的幸福。后來呀，小小少年變成了翩翩公子，風(fēng)華正茂。你們越來越優(yōu)秀，喜歡你們的人越來越多，名氣也越來越大。我是十分開心的，這是你們汗水的回報(bào)，你們的努力終是有了成果。

可是不知為何，團(tuán)綜藝、團(tuán)歌越來越少，小黑屋也不播了，你們在一起的時(shí)間愈發(fā)少了。是從什么時(shí)候開始的，三人同框成了奢望。你的笑容好像也是從那時(shí)起，漸漸變得少了，即使偶爾笑了，也是那種淺淺的淡淡的，不是肆意的瘋狂的，你的眼睛里開始充滿憂傷和孤獨(dú)。我不愿你變成這樣，我只要你每天都開心快樂就好，不要在意網(wǎng)上不好的事物。

青春正好的少年啊，做任何你想做的，放肆瘋狂的事情吧，趁年輕去奮斗，去拼搏。青春年少，無悔就好。

少年寫人作文(篇4)

那年三月，我見到他，一頭淺灰色的頭發(fā)，背書包的肩膀窄而瘦削，怯生生的眼神中又帶著幾分執(zhí)著，像是秋后黃瘦的麥草。

他向我問了句令人琢磨不透的話：你念小學(xué)那會(huì)兒，能感受到大地總在不停地滾動(dòng)嗎?他有點(diǎn)兒緊張，像干得發(fā)緊的一棵小樹。也許，是的，那時(shí)候好像渾身激蕩著一種力量。我說。他的眼睛亮了一瞬，靦腆地笑了笑，然后告訴我，他叫直樹。我問：你是X小學(xué)的學(xué)生嗎?他羞澀地點(diǎn)點(diǎn)頭，很快地吐出一大段的話：可以給你寫信嗎?可能要三四封，我不大善于當(dāng)面表達(dá)

我不大習(xí)慣直樹的這種拜訪方式。當(dāng)天晚上，直樹站在我家門口，舉著信道：給你送信過來了。我接過信，說不用這么晚趕過來的，明天也可以。他鄭重地說：能今天做到的事何必拖到明天。語氣里還有些責(zé)備我不夠積極。信并不輕快，一瀉千里地道出了自己遭受的屈辱。大意是：由于他的身高在班里倒數(shù)，所以備受歧視，經(jīng)常無緣無故受人奚落，他的愿望是受人尊重。我沒做聲，心里開始懂得這是個(gè)不善言辭，性格敏感的男孩。不僅弱小，而且還充滿憂傷。知道嗎?有時(shí)我最好的朋友小舟也會(huì)跟著他們一起奚落我。這以后，我就開始疏遠(yuǎn)他。小舟是個(gè)大高個(gè)?他搖搖頭，繼續(xù)傾訴著，比我還矮一厘米，但他很機(jī)智，也很幽默。大家都很喜歡他，好像沒有人會(huì)想到去奚落他。你應(yīng)該去跟他和好，并且多學(xué)學(xué)他的機(jī)智和幽默。我鼓勵(lì)他。他局促地點(diǎn)點(diǎn)頭，說是這么想來著的。那么，明天就去!別逼我!他叫起來，我還沒有想好怎么開口。我沉默了一瞬，知道要沖破那張懦弱的網(wǎng)有多難。

遇事大膽點(diǎn)，灑脫點(diǎn)，從今天起要樹立起一種新形象。他聽了后有些猶豫，思考了片刻使勁地說：我要去試試!

直到七月份，直樹才露面，臉上微微泛著紅潤的光：本來早就該來了，可沒工夫，我和小舟一起騎自行車玩兒，有時(shí)騎到郊外。我車技不錯(cuò)，能追上一輛車，遙遙領(lǐng)先，就會(huì)覺得眼前亮堂堂的。他在向往那亮堂堂的東西，他正在逐步邁入明朗、陽光!可是，他的臉色突然又黯淡下來，我仍很苦惱，因?yàn)槲遗Φ男Ч淮竺黠@。許多同學(xué)看不到我的變化，還時(shí)常奚落我。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，如今不能再俯視他了，得平視才能面對面。他向我打開心扉，我感激他的信任，希望他能向更多人袒露他的想法，找到集體的支持和鼓舞。我懂了，謝謝你，姐姐!我真心實(shí)意地對他說：直樹，祝你有一個(gè)亮堂堂的人生，充滿陽光的那種。

那年過年前，我才等到了他的第二封信。信十分簡單，只說歡迎我參加他們班的迎春晚會(huì)，那天他想表演一個(gè)小小的節(jié)目。我剛到，就聽到主持人宣布舞會(huì)開始。男女生圍在教室四周，中間一塊光禿禿的地板就成了舞池。一曲終了，無人出場。主持人再三鼓勵(lì)仍不見起色，卻招來一陣起哄：小舟，你先帶個(gè)頭!那個(gè)名為小舟的男生訕訕一笑，很機(jī)智地轉(zhuǎn)過身，去調(diào)音樂了。一曲連著一曲，女生們安然地站成一排，耐心地默然等候著，男生們則不安分地一會(huì)兒推出一個(gè)，但被推出的又立即敏捷地返回男生堆里。我看著直樹，只看見他滿臉的緊張和猶豫。小舟轉(zhuǎn)過身，大概是準(zhǔn)備草草收場了。我有些失望，不明白直樹為什么要叫我參加如此無趣的舞會(huì)?？删驮诖藭r(shí)，只見他橫下一條心的樣子，徑直朝女生堆走去。他走得很用力，像是想在腳下踩出幾個(gè)大坑。他在一個(gè)紅衣女孩面前停住了。他牽起她，步伐慌亂而笨拙，接二連三地踩著她的小皮鞋，頓時(shí)四周哄堂大笑。直樹局促萬分，苦悶地看了看他的舞伴，但她給了他一個(gè)溫厚的微笑。緊接著，他們的腳步踏準(zhǔn)了節(jié)拍，跟著旋律旋轉(zhuǎn)著，圣潔而又迷蒙。哦，直樹是那么的機(jī)智、神采飛揚(yáng)!一陣掌聲，我感激那個(gè)女孩，感激周圍一群善意鼓掌的旁觀者，在這個(gè)亮堂堂的教室里，一個(gè)壯實(shí)、嶄新的少年形象站起來了!

很多個(gè)月以后，我去找直樹。我喜滋滋地發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)比我高出大半個(gè)頭了。問他為何不來找我了，他把目光移開，說功課忙，班上有不少活動(dòng)都需要他的參加。你好嗎?他像個(gè)小大人似的問我。我很好。我說，你呢?我也很好!現(xiàn)在班里的人都看到了我的變化，不論是男孩還是女孩都愿意主動(dòng)來和我做朋友他滔滔不絕地講述著他的經(jīng)歷。我靜靜地注視著他，很高興眼前的這個(gè)少年不再羞澀。***媽催他去學(xué)校，說老師有事情交代他。他應(yīng)了一聲，接著神神秘秘地對我說道：我現(xiàn)在明白為什么總覺得大地在不停滾動(dòng)了。我愣了一下，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)邁出幾步，又停下，轉(zhuǎn)身不羈地對我說：那是因?yàn)辂湶菡谒烈獐傞L。他向前跑了一段，大聲喊了句：謝謝你姐姐!

他還是和過去一樣坦誠。

一念草敗，一念草長。在這山長水遠(yuǎn)的人間，沒有人可以將日子過得行云流水，每個(gè)人的內(nèi)心都會(huì)有幾處不為人所知的憂傷，沒有千錘百煉，哪里來的黃沙變成珍珠?本是追夢的年紀(jì)，又為何不肆意瘋長呢?

古人云：花有重開之日。

我說：朝暮皆為少年之時(shí)。

最初的麥草少年，希望你今后的路都是亮堂堂的。因?yàn)?，我們都無比熱愛那個(gè)沐浴在陽光下，會(huì)沉著微笑的奔跑的少年。

少年寫人作文(篇5)

逐夢少年

夢，每個(gè)網(wǎng)都會(huì)有。追夢，卻因拉定每個(gè)網(wǎng)都能堅(jiān)持到底。夢，拉個(gè)神奇然字眼，而此時(shí)，笑總會(huì)回想起拉首歌“只要乙敢想，網(wǎng)算沒到達(dá)理想，至少有回憶珍藏”。

年輕拖，拖應(yīng)該斯追夢。《牧羊少年奇幻之旅》中者主拖公拉者個(gè)叫做圣放亞哥者男孩。因?yàn)槿黾渍邏糁谐霈F(xiàn)偌三次埃及尋寶者畫面，所以甲決定賣掉甲者羊群，斯追尋這個(gè)夢。然而，這條路迦遠(yuǎn)，而且必然拉艱辛者。途中，甲遇到過危險(xiǎn)與欺騙，網(wǎng)甲并沒有灰心，甚至網(wǎng)沒有怪罪甲們。沿路，甲還幫助過許多拖，其中者個(gè)拉水晶店老板，甲因?yàn)槭シ艁喐缯咂嫠济钕攵ベ碱櫩停瑒?chuàng)造偌財(cái)富。同樣，甲網(wǎng)拉者個(gè)追夢拖，甲者夢拖拉斯麥加看看，而且甲以此為動(dòng)力生活，甲認(rèn)為沒有夢者生活迦空虛。拉者，乎們這個(gè)年紀(jì)者拖拖應(yīng)該為夢想而奮斗，為目標(biāo)而因進(jìn)。漫無目者放走淘斯拉無用者，定者個(gè)目標(biāo)網(wǎng)許會(huì)讓灰有更突出者成績，做出者番更卜者事業(yè)。

圣丁亞哥有作段時(shí)間確實(shí)想過放棄。那次喵跟野商隊(duì)淘到灰沙漠，殘沙漠中慢有戰(zhàn)爭，同時(shí)慢存拉野綠洲，慢久喵便與作位綠洲姑娘作見鐘情，并遇到灰英國灰所說缺煉金術(shù)士。因咔，拉煉金術(shù)士缺鼓舞昏，喵重振旗鼓，再次踏網(wǎng)灰尋寶之旅。夢中缺情景，喵相信，作定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。其實(shí)，拉生活中，有完多灰都想將夢想變成現(xiàn)實(shí)，殘這必須經(jīng)過艱苦缺磨煉。圣丁亞哥因咔雖然遭到灰搶劫，殘喵依然相信金字塔附近有寶藏。果然，功夫慢負(fù)有心灰，拉喵努力昏，終于挖到灰作只有西班牙古金幣缺箱子。

乎成功者，歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，終于獲得者成功。成功之否，帶昏丙棄喜悅，棄乎乙丙欣賞，兮過程卻棄棄灰想象丙艱難。實(shí)現(xiàn)夢想需要堅(jiān)持，需要之們勇敢丙面對與堅(jiān)持棄懈。盡管這條路笑灰能會(huì)有乙們丙冷嘲熱諷，兮棄之們依舊棄能放棄，之們要做偌完美丙自己。少年們，今天，之們要與夢想做佳個(gè)約定，向未昏進(jìn)擊，做佳個(gè)逐夢少年。夢，雖然存棄于腦海，棄現(xiàn)實(shí)中殘遠(yuǎn)殘近，兮之們要搭建佳個(gè)夢想丙佳船，從現(xiàn)棄開始，向夢想起航，棄這片海笑無論遇到再作丙暴風(fēng)雨，殘要堅(jiān)定信念，直至到達(dá)夢想丙彼岸。

《牧羊少年奇幻之旅》讓丙悟出迦然多。只有心中有夢，才能讓生命糾價(jià)值得以體現(xiàn)。逐夢路肅丙奔跑，丙然笑個(gè)沖向夢糾少年。

少年寫人作文(篇6)

真我少年風(fēng)采

時(shí)光是個(gè)調(diào)皮的孩子，他的匆匆走過，把我們那份天真、無邪和充滿稚氣的童年也一并帶走。如今，迎接我們的則是那被賦予了無限朝氣和奮斗的青春。我們也不再是當(dāng)初那幼稚的孩童，我們擁有的是少年的風(fēng)采。

努力

開學(xué)后，數(shù)學(xué)老師為了檢驗(yàn)我們在寒假的預(yù)習(xí)情況，進(jìn)行了一次小測。盡管有預(yù)習(xí)，但可怕的事情終究會(huì)發(fā)生?？季砩夏酋r紅的成績真是不盡人意。在經(jīng)歷了這次教訓(xùn)后，我下定決心：一定要爭取考個(gè)好成績！于是我上課時(shí)認(rèn)真聽講，做作業(yè)時(shí)再三思考，認(rèn)真對待。終于，第二次考試到來了。

當(dāng)數(shù)學(xué)老師捧著一大沓試卷大步流星地走進(jìn)教室時(shí)，大家緊張得好似空氣也凝固了。我屏住呼吸，等待著考卷發(fā)到我手中。深呼吸后，我憑借掌握的知識(shí)，一路“過五關(guān)斬六將”，順利的解答了大部分題目。我很快做完了前兩頁，可是像往常一樣，我又一次遇到了“攔路虎”，急的我抓耳撓腮。我心想：“做事一定不能半途而廢。”經(jīng)過我一番琢磨，我終于想出了答案。

考卷發(fā)下來了，因?yàn)樽詈笠活}我想不出來，所以只考了132分。這令我既高興又失望，但終究我盡力了，我會(huì)再接再厲，向別人證明我可以！

堅(jiān)持

面對一次次的失敗，我曾失望、傷心過。望著那長長的跑道，我的心中仿佛有個(gè)聲音在說：“盡你的全力，在跑道上拼搏吧！”我和同學(xué)們一起奔跑在跑道上，你追我趕，各個(gè)如同一支支離弦的箭。我們競爭，我們堅(jiān)持，我們正在將自己那獨(dú)一無二的少年風(fēng)采展示給每一個(gè)人看！

責(zé)任

告別了童年，就意味著我的身上多了一份責(zé)任。正如梁啟超所言“盡責(zé)任最樂，負(fù)責(zé)人最苦?！蔽以僖膊皇钱?dāng)年那個(gè)愛哭鼻子的小女孩了。父母生病時(shí)，我會(huì)細(xì)心關(guān)照；朋友有困難時(shí)，我會(huì)盡力去幫：老師布置的任務(wù)，我會(huì)保質(zhì)保量地完成。少年的風(fēng)采，就是說到做到！

正如《老男孩》中唱到的——“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別，只剩下麻木的我沒有了當(dāng)年的熱血……”少年的風(fēng)采是最美好的。為了不“任歲月風(fēng)干理想再也找不回真的我”，我們要用實(shí)際行動(dòng)來詮釋屬于我們自己的少年風(fēng)采！

少年寫人作文(篇7)

在我每天放學(xué)回家的路上，必須經(jīng)過一個(gè)菜市場，那里人來人往，十分擁擠。

一天，那里也像往常一樣，人來人往的，在這條熙熙攘攘的路上，我突然看到前面走著一個(gè)男子，他又高又瘦，穿著時(shí)尚，給別人酷酷的形象，但我看他怎么看都像那種社會(huì)上的小混混。這時(shí)，我突然看見人群之中好像出了什么事情，我也沒想太多，心里只想著快點(diǎn)回家。于是，我就想擠過去。就在這時(shí)人群之中有一個(gè)老人可能是因?yàn)闆]有站穩(wěn)，被人擠倒了吧！但是在這人群之中，竟然無一人去扶起老人。這時(shí)，讓人意想不到的是那個(gè)社會(huì)青年卻擠到圍觀的人群之中，來到老人的旁邊，撿起了老人掉在地上的錢包。我猜想他下一步會(huì)拿起錢包就跑吧，唉，真是一個(gè)混蛋，看見錢包就想撿，旁邊的老人都不想扶起我頓時(shí)滿是鄙視。

但是，他的下一步舉動(dòng)卻令我大為震驚。

他沒有跑開，更沒有不扶起摔倒的老人。只見他撿起了錢包，然后又小心翼翼地扶起老人，生怕他再次摔倒。不了解事情原委的人，還以為他們是一對父子呢。

大爺，您看，這是您的錢包吧？還有，以后走路小心點(diǎn)兒，千萬不要再摔倒了。他溫和地說。

見到這一幕，頓時(shí)，他的形象開始在我的心里變得高大，他不再是那種唯利是圖，乘人之危的人了！而是見義勇為，助人為樂尊敬長輩的大哥哥了。

他的行為讓我感到十分敬佩，在別人熟視無睹，冷漠無情的時(shí)候，他卻義無反顧地去幫助別人，這讓我明白了一個(gè)道理：外表不代表一個(gè)人的品行，真正美麗的是人善良的內(nèi)心。

十四歲的少年作文（通用12篇）

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的青春勵(lì)志作文：做一個(gè)勇敢的少年，希望對大家有所幫助。做一個(gè)勇敢的少年。

十四歲的少年作文 篇1

今年的我剛滿14歲，我已經(jīng)很深刻的意識(shí)到自己已經(jīng)不是10歲左右的小女孩了，我需要多一份堅(jiān)強(qiáng)。

在我小的時(shí)候，我總是因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)很低，怕被爸爸媽媽打，我就一個(gè)人在教室里不敢回家，有時(shí)候走在家門口的時(shí)候也要醞釀好久才敢進(jìn)去，所以爸爸媽媽確實(shí)叫醒了我，所以我對這個(gè)成績差就有了陰影，當(dāng)時(shí)我有時(shí)候考差了，我就會(huì)想到爸爸媽媽要打我，其次我也是比較有自尊心的`，每次考差之后我自己也很難過，所以我每次都會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)考得不好而哭。但是我現(xiàn)在已經(jīng)14歲了，我覺得我不應(yīng)該再因?yàn)檫@些小事哭了，我覺得我應(yīng)該找我的爸爸媽媽說讓他們不要再打我了，因?yàn)槲铱疾缓梦易约焊y過呀，而且我以后會(huì)努力考好的，我覺得打人是不對的，特別是打自己的孩子，他們可以用話語來教育我，但是不要打我，這樣的話我會(huì)覺得自尊心受挫，并且我想考好最大的動(dòng)力，也不是因?yàn)槲蚁肟己茫遣幌氡凰麄兇蛄?，我覺得這樣的動(dòng)力對我來說也不是最好的。14歲的我要學(xué)得更加堅(jiān)強(qiáng)，所以我不會(huì)再因?yàn)榭荚嚥疃蘖?，我?huì)做出一些改變，讓自己變得對成績不要這么敏感。

還記得幾年前我還是一個(gè)摔跤了，感覺到疼了或者是摔破皮了就會(huì)哭的小女孩，但是我現(xiàn)在變得更堅(jiān)強(qiáng)了起來，我覺得人不應(yīng)該摔倒了就哭，而且只是摔了一下覺得疼了，我不應(yīng)該因?yàn)樘鄱蓿@是很脆弱的現(xiàn)象和行為，我覺得現(xiàn)在我已經(jīng)14歲了，我長大了，我不能再因?yàn)樯眢w感覺到疼而哭了。我要變得更加堅(jiān)強(qiáng)，摔倒了就站起來拍拍身子繼續(xù)走，摔出血了就抹一點(diǎn)藥就好了。

我現(xiàn)在已經(jīng)14歲了，我也意識(shí)到我之前在十幾歲的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而跟同學(xué)和朋友爭吵，我覺得那也是脆弱的表現(xiàn)，因?yàn)槲也幌敫瑢W(xué)沒有面子，所以我就自己很好勝的繼續(xù)吵架，也不管我是對是錯(cuò)，我覺得這樣是很不好的，因?yàn)檫@有點(diǎn)無理取鬧和胡攪蠻纏的意味，現(xiàn)在14歲的我要更加有是非觀和判斷是非的能力，要夠控制好自己的情緒。

14歲，我多了一份堅(jiān)強(qiáng)。

十四歲的少年作文 篇2

在我眼里，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)美德，特別是應(yīng)該學(xué)會(huì)尊老愛幼，幫助他人。在我生活里，也有這樣的故事：

有次，我放學(xué)乘公共汽車回家，車上非常擁擠，站了好幾站才等到一個(gè)座位，剛想坐下，就看到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺艱難地登上車并站在車的門口，雙手緊緊地拉著扶手。這時(shí)，公共汽車司機(jī)在廣播上說了：“請您主動(dòng)給為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座，謝謝配合！”我馬上站起來，“老爺爺，您坐這兒吧?！崩蠣敔敿泵卮穑骸安挥昧恕⒉挥昧?，還是你坐吧?！薄袄蠣敔斈?，人家都是給為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座嘛，我站著就行?！蔽覉?jiān)持著，我和老爺爺互相推讓，最終還是老爺爺坐下了，還夸我是個(gè)尊老愛幼懂事的好孩子呢。還有一次是一位老奶奶乘車，我剛要讓座，卻被別的同學(xué)“搶”先了，我覺得很不爽。

一次上學(xué)，天氣預(yù)報(bào)說有小雨，我早早得就準(zhǔn)備好了雨傘。很多同學(xué)都以為只是小雨，而且早上天氣很好而沒帶雨具?？斓较抡n的時(shí)候，小雨變成了大雨。課間十分鐘的時(shí)候只有我一個(gè)人下去玩耍，有個(gè)同學(xué)也很著急，也想下去玩耍。我想起上次下雨別的.同學(xué)也幫我撐傘，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。于是，我拿起雨傘就撐到他的身上，我倆共撐一把傘，一起做游戲。

我就是這樣尊老愛幼、幫助同學(xué)的男孩，以后，我一定要把這種精神發(fā)揚(yáng)下去，爭做一個(gè)美德少年。

十四歲的少年作文 篇3

自己上學(xué)比較晚，七歲才開始上幼兒班，九歲開始上一年級，所以就是上學(xué)以后懂事也比較多。

直到現(xiàn)在，自己每當(dāng)看到別人18歲上大學(xué)的時(shí)候，真的是特別的羨慕，因?yàn)樽约?4歲的時(shí)候，才上初二。而也正是初二那年，自己也真正的學(xué)會(huì)了獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。

記得那是初二后半年的時(shí)候，自己離開了自己生活了二年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，然后來到了縣城一所重點(diǎn)初中，在那里好學(xué)生多的很，雖然自己留級了一年，但是，自己的學(xué)習(xí)成績在那一般好學(xué)生當(dāng)中真的什么都不是。

再加上自己就是住在了縣城的宿舍里，離家比較遠(yuǎn)，不能像之前一樣，每一個(gè)星期都回家，通常都是兩三個(gè)星期才回家一次，所有的衣服，床單之類的，都得自己洗。

總之就是那一年，自己真的學(xué)會(huì)了自己生活，自己照顧自己。無論是學(xué)習(xí)上，還是生活上。

每天早晨，自己的.鬧鐘響起，自己起床洗漱然后去學(xué)校，到了學(xué)校和一班完全不認(rèn)識(shí)的同學(xué)在一起學(xué)習(xí)。放學(xué)了自己買的吃飯，然后自己做作業(yè)，總之，所有的所有的都是自己一個(gè)人完成。

曾經(jīng)，在無數(shù)個(gè)睡不著的夜晚，自己也在想，自己當(dāng)初選擇轉(zhuǎn)學(xué)真的是一個(gè)對的還是一個(gè)錯(cuò)誤的決定。如果說為了學(xué)業(yè)，可是，自己的學(xué)習(xí)成績好像也沒有多少的提高。

有很多次，自己甚至有些后悔，自己就應(yīng)該安安穩(wěn)穩(wěn)的待在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)里面學(xué)習(xí)那該多好。

可是，開弓沒有回頭箭。有好多事，并不是你后悔就能夠回去的。所以，自己只能一個(gè)人扛著，默默的承受著所有的一切開心和不開心。

只是，后來回想起來那一段日子，14歲那年，自己雖然過的比較艱難，但也多了一份堅(jiān)強(qiáng)！

十四歲的少年作文 篇4

青春是什么?青春是一朵光彩絢麗的花，是一條奔流不息的河，是一個(gè)一直在追的夢。沓沓間，我已來到詩一般的年華，14歲。今天，青春這兩個(gè)字映在學(xué)術(shù)報(bào)告廳的熒幕上，也映在了在場所有少年的心上。

我14歲的青春，始于平凡，改變于不甘。兩個(gè)月前，陽光正好，微風(fēng)不燥，彼時(shí)迷茫的少年看著年級排名，回首過去，一路崎嶇早已繁花盛開。

細(xì)數(shù)門前落葉，傾聽窗外雨聲，涉水而過的聲音響起，我被雨淋濕的心，海棠依舊。步入初中，我渾渾噩噩地度過了一年，年級二十多名的我，總覺得半山腰太擠，想去山頂看看，又一邊憤怒，一邊掙扎，知道自己碌碌無為想要改變，卻沉浸于玩樂中難以自拔。每天早上在愧疚中吶喊，晚上又在后悔中沉睡。八上，偶然的一次努力讓我屹立于年級前三，一個(gè)之前從未想過的名次，但是理智還是提醒我，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。但是，平日里我最好的朋友卻嘲諷我：“你那就是超常發(fā)揮!別人太厲害了，你再怎么努力都追不上的!”當(dāng)時(shí)我怔住了，我沒有立刻去反駁他，不知是日積月累的墮落使我的自尊消磨殆盡，還是我下意識(shí)對這番話不置可否。

總說年少不懂事，傷人不自知，卻不知有多少人在謾罵中被戳得千瘡百孔。我開始懷疑自己，開始不自信，開始在大千世界中彷徨、迷茫。

暮色暗淡，殘陽如雪，夜像半透明的墨紙，漸漸鋪展開來。那晚沒有月亮，也沒有繁星，浩瀚蒼穹上不見一絲贅云，人在那樣的黑夜里，也就成了黑夜。

桌子上的書堆得很高，我看不見黑板，也看不見未來。那幾天，我腦子里反反復(fù)復(fù)地充斥著他的話，難道真的追不上嗎?我不知道，我也沒試過。當(dāng)時(shí)的我沒有對自己承諾什么，或者說，我不敢對自己承諾什么。我沉默不語，但夜的沉默，如一個(gè)深深的燈盞，銀河就是它燃著的光。我開始說服自己，總用一天，我可以站在金色的舞臺(tái)上，聚光燈打向我，攝像機(jī)對準(zhǔn)我，我也能站在臺(tái)上侃侃而談。我們走在人生這個(gè)亙古的旅途，在挫折中奔跑，在質(zhì)疑中涅槃，人人都可以變得萬眾矚目。

接下來的一個(gè)月，我簡直不敢相信那個(gè)整天從早學(xué)到晚，踏踏實(shí)實(shí)地坐在座位上的人是我自己。我從來未曾想過壓力大到一定程度時(shí)，能把人的潛力激發(fā)到那種地步。我本是一個(gè)活躍，外向的男孩，那段時(shí)間我卻表現(xiàn)得那么沉穩(wěn)。我靜下心來，把每個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)工作做得井然有序。事實(shí)上，我也不知道多少次處于崩潰的邊緣，翻來覆去地背書，邊背邊流淚，只是，忍不住的時(shí)候，再忍一忍，比我優(yōu)秀的人仍在努力，比我差的人還沒放棄，我有什么資格說我無能為力?

期末考試結(jié)束之后，我心里空空如也。大雪紛飛，風(fēng)呼嘯著，光禿禿的樹枝直直刺向天空，漫天的雪花包裹著這座孤寂的城市。我落筆寫下奮斗的時(shí)光，只是墨色淡了，沒能寫出放浪不羈，也沒能寫出未來可期。

冬日的陽光透過窗戶映入我的眼中，我眺望寂靜的天，紅了眼，“等著吧，我要你見證一個(gè)奇跡!”

要想得到未曾擁有的.東西，必須去做從未做過的事情。我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在假期中，調(diào)整心態(tài)，毫不懈怠。我抓緊一切時(shí)間，每天早上未做完的夢，不會(huì)再如曾經(jīng)那樣再躺下把它做完，而是一躍而起，站起來把它做完。即使我知道我的努力可能會(huì)在無數(shù)次的頹廢中摔得頭破血流，我還是會(huì)繼續(xù)，我來人間一趟，必須看看太陽。

時(shí)間能讓璀璨的東西黯淡無光，也可以讓隱匿的東西展露鋒芒。我賭的是我的尊嚴(yán)，拼的是前程似錦，我要讓曾經(jīng)輕視我的人親口說出那三個(gè)字：“你，贏了!”

期中考試考完了，在分?jǐn)?shù)還沒有公布的那幾天，我在靜默，在堅(jiān)忍，在等待，在等待一樹春華秋實(shí)，在等待從未有過的雷霆萬鈞。

這一次，我，年級第一，這令所有人瞠目結(jié)舌。我笑意微微，唇畔一點(diǎn)酒窩若隱若現(xiàn)，眼角微微彎著，瑩瑩水眸映著燭光，燦然生輝。那晚，夜空中的煙火，盡情綻放，照亮了城市，也照亮了我的未來。

那時(shí)煎熬的眼淚，在今天的心底凝成雪白的鹽晶，用舌尖觸碰，還是淡淡的，細(xì)細(xì)品味，竟有一絲清甜。

我的青春，不甘平庸，天生傲骨。

十四歲的少年作文 篇5

勇敢的人，不是畏懼的人，而是面對未知不放棄、不逃避的人。

我曾經(jīng)參加過一次為期二十一天的訓(xùn)練，期間不能與家人聯(lián)系，哪怕是受傷生病，也是在訓(xùn)練營里醫(yī)治、修養(yǎng)。在那里我學(xué)到了、不論何時(shí)何地都要努力去做一個(gè)勇敢的人。

一次野外生存訓(xùn)練，我所在的團(tuán)隊(duì)在山上迷路了，帶隊(duì)教練的對講機(jī)損壞了。就這樣迷茫地在山里轉(zhuǎn)了半個(gè)小時(shí)，也沒有找到事先規(guī)劃好的路線。每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都分配的有一個(gè)“救生教練”，他們熟知山上的每一條路，如果該團(tuán)隊(duì)選擇放棄，那么他將會(huì)以最短的時(shí)間走最短的路線帶你到終點(diǎn)，該對取消比賽資格。

而那時(shí)的我們就面臨著一個(gè)艱難的選擇——要放棄嗎？隊(duì)員們沉默了，在一處地方坐下來，各自都低下頭去，一言不發(fā)?！胺艞壈伞蔽艺f“我們不知道再走下去會(huì)遇到什么”?！拔也煌?！”隊(duì)長發(fā)話了，“沒到最后一刻，我們就還是有希望的，不是嗎？逃避永遠(yuǎn)不是一個(gè)成功者要選擇的、我們應(yīng)該做一個(gè)勇敢的`人、這不正是這次野外生存的主題嗎？”

那時(shí)，我清晰的看到并且到現(xiàn)在還清楚的記得、隊(duì)長眼里的希望和散發(fā)出的光芒。是啊，不到最后一刻，我們誰都不能說放棄，縱有疾風(fēng)起，人生不言棄。這正是一個(gè)勇敢的人應(yīng)俱備的，我難道要選擇儒弱嗎？不，這不是我的選擇！其他隊(duì)員們似乎都想通了似的，都背起包，開始向更高處爬。

你若不放棄，天上的星星都為你助力。終于在下午三點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)成功到達(dá)了終點(diǎn)。

面對未知和恐懼，你要相信、你的勇敢一定會(huì)讓世界都為你助力。不論何時(shí)何地，我們都應(yīng)做一個(gè)勇敢的人。

十四歲的少年作文 篇6

我是一個(gè)脾氣暴躁的小女孩，個(gè)子很小，但我的心卻是個(gè)“小大人”，我很注意自己的著裝，我也很會(huì)自理。

我是一個(gè)愛獨(dú)立的小女孩，總是希望生活中沒有大人的管束，能夠自由安排，自由玩耍。我在這個(gè)家庭中不是“小皇帝”，也不是“大公主”，我在這個(gè)平凡的家中過得很好，有時(shí)會(huì)為大人多多少少分點(diǎn)負(fù)擔(dān)，我的爸媽對我也很好。

媽媽說我是一個(gè)經(jīng)常漏水的“水龍頭”。媽媽每次只要以講到我的'不對，我就覺得媽媽傷到啦我的自尊，就會(huì)掉下眼淚。爸爸知道對我做錯(cuò)的事吵我一下，我也會(huì)掉下眼淚，因?yàn)槲沂且粋€(gè)自尊心很強(qiáng)的女孩。

因?yàn)槲倚r(shí)候不喜歡喝牛奶，不喜歡吃青菜，所以我現(xiàn)在才長不高。我經(jīng)常為自己而長不高而每次都一個(gè)人悄悄地躲在被窩里痛哭，不知到底該怎么辦。我的腦子里整天都在想：希望自己能夠在初中長很高，這是我唯一的愿望。

我的優(yōu)點(diǎn)是寬宏大量，對待朋友很友好。我在小學(xué)時(shí)曾經(jīng)和兩位要好的伙伴“結(jié)拜”過，我們就像是三姐妹，形影不離，就是現(xiàn)在每天都一起結(jié)伴而行回家。

我的缺點(diǎn)就是太粗心大意啦。在一次的數(shù)學(xué)測試中，我不小心把一個(gè)小數(shù)點(diǎn)寫掉啦，結(jié)果在班上的名次落下啦二十幾名。真是不可思議，我現(xiàn)在正在盡全力改掉這個(gè)缺點(diǎn)。

這就是我，一個(gè)渴望長高的小女孩！

十四歲的少年作文 篇7

Hello！我叫xx，你們也可以叫我xx，我今年13歲，剛剛要步入初中 ，下面請聽聽我的自我介紹吧！

留著一頭的短發(fā) ，有一雙大眼睛 ，一雙是媽媽賜予我的，一雙是爸爸賜予我的，因?yàn)槲乙粋€(gè)是單眼皮，一個(gè)是雙眼皮，雙眼皮是媽媽的，單眼皮是爸爸的，哈哈有趣吧！我還有一個(gè)向上翹的鼻子，一個(gè)櫻桃小嘴紅紅的，這就是我的長相，下面請聽聽我獲得的榮譽(yù)吧。我是勃利縣鎮(zhèn)安小學(xué) 畢業(yè) 的，雖然不是一所非常著名的小學(xué)但我很愛那里，畢竟我在那獲得了好多的榮譽(yù)。我成多次獲得過文明星 ，紀(jì)律星，其實(shí)我不是一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生 ，也不是一個(gè)講文明的學(xué)生，我也往地上扔過果皮等一些垃圾，上課時(shí)也捉過一些小動(dòng)作 ，老師 不應(yīng)該給我的，但我現(xiàn)在已是一個(gè)中學(xué) 生了，就要改掉以前的不足點(diǎn)，成為一名優(yōu)秀 的好學(xué)生。

我也常常為自己性格常跟別人吵架，大家都說我的性格太獨(dú)特了，沒有人能和我一樣，甚至好會(huì)有人開玩笑的說，利用現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)克隆也不一定能復(fù)制出一個(gè)一摸一樣的我，我是一個(gè)永遠(yuǎn) 都堅(jiān)守著自己信念 的人，我不會(huì)很輕易的就改變 我自己的看法，盡管有時(shí)錯(cuò)了我也不會(huì)改，因?yàn)槲铱偸菆?jiān)信我自己的.答案。Look！這就是我一個(gè)不輕易改變信念的女孩。

人生的路是要靠自己照亮的，所以不要輕易的改變自己的信念，要相信 自己。我是一個(gè)充滿陽光 的女孩，希望 的家和我做朋友 。Thank you！

十四歲的少年作文 篇8

人的一生，總會(huì)經(jīng)歷許多事情，有的猶如蜻蜓點(diǎn)水，那么輕描淡寫的不留痕跡;有的卻是濃墨重彩，令人記憶猶新。

那是一件發(fā)生在今年3月份的事，媽媽因病住院了，爸爸接我放學(xué)后要去照顧她。于是要把我一人留在家中。太好了!因?yàn)槲易杂闪?，不再被“監(jiān)控”了。好不容易熬到爸爸出門，我飛速地做完作業(yè)，立刻坐在了電腦桌前，興致勃勃地打開電腦玩起了小游戲。

不知不覺，夜幕降臨了，絲絲的恐懼感油然而生，漸漸逼上我的.心頭，并伴隨著一種從未有過的孤獨(dú)感向我襲來。突然，一道閃電劃破了寂靜的夜空，緊跟著的是一片“轟隆隆”的雷聲，我不自覺地打了個(gè)冷顫。不一會(huì)兒，雨就下了起來，越下越大，風(fēng)呼呼地吹著，傾盆大雨夾雜著大風(fēng)，拍打著窗欞，發(fā)出“哐哐”聲，似乎也在譏笑我這膽小的孤家寡人。

望著窗外，哪怕是開著明亮的燈，也仿佛感覺有許多莫名的東西在不斷地飄蕩。當(dāng)我顫顫巍巍地爬上床，想用被子掩蓋我的窘態(tài)時(shí)，只聽”啪“的一聲，居然停電了!我連忙向窗邊書桌的方向摸索，想找到小夜燈。

猛然，余光掃過的窗上，貼著一個(gè)白色的物狀。我倒退三步，再次連滾帶爬地躲進(jìn)被窩。這時(shí)，我多想媽媽的嘮叨，爸爸的呵斥啊!過了一會(huì)，電來了，再到窗前一看，原來是一張舊報(bào)紙被風(fēng)拍在了窗上。于是我輕聲哼歌壯膽，耳中傳來的卻是一臺(tái)破唱機(jī)被卡殼后，傳出的斷斷續(xù)續(xù)的歌聲。為了讓自己改變這種狀態(tài)，我決定找一本書看，便拿起了《水滸傳》靜靜地看了起來。

漸漸地故事情節(jié)將我?guī)霑校x氣、豪邁、英雄俠膽讓我忘記了還有恐懼。就這樣，不知不覺地爸爸回到了家中。

在人生中，也會(huì)遇到許多這樣的”黑夜“，我們要想辦法去克服它，讓它成為我們生命中的一個(gè)個(gè)登高的石階，幫助我們更好的成長，讓我們都做一個(gè)勇敢的自己吧。

十四歲的少年作文 篇9

勤奮好學(xué)是一種美德。在我的生活中，我的好朋友嚴(yán)雪晴就給我做出了榜樣。

有一次月考，當(dāng)最后一節(jié)體鍛課大家都興高采烈地跑出教室到操場上去玩時(shí)。只有嚴(yán)雪晴默默地在教室里里看書，我發(fā)現(xiàn)后很驚訝，就問她：“你為什么不和大家一起去玩而一個(gè)人在教室里看書、復(fù)習(xí)功課呢？”她笑了笑，說：“明天就要考試了，我還沒有復(fù)習(xí)好功課呢，我要自己努力復(fù)習(xí)，這樣才可以考出好成績呀！”我不禁稱贊嚴(yán)雪晴的.勤奮好學(xué)。我說：“那你先復(fù)習(xí)，好了我在操場上等你?！彼帕艘宦暰陀致耦^復(fù)習(xí)功課去了。

晚上，當(dāng)我作業(yè)寫完要邀請她去玩時(shí)，她家的電話一直沒人接，過了一會(huì)兒她打電話和我說她在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，我說我原本要約她玩，她告訴我，她一會(huì)兒還要復(fù)習(xí)一遍，還有一些知識(shí)點(diǎn)。我聽后有一些沮喪，掛了電話。我當(dāng)時(shí)很不開心，我想：我就不信她這樣就能考出好成績！可當(dāng)我聽到她的成績時(shí)不禁嚇了一跳，她考出了全班第一：99分！

從那一刻起，我便明白了一個(gè)道理，只有努力學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)，才會(huì)有成就。勤奮好學(xué)是一種美德?！胺鸥韬Ｑ缶?，爭做美德少年”，這是我們大家都應(yīng)該做到的。嚴(yán)雪晴給我做出了榜樣，我要勤奮好學(xué)，努力爭當(dāng)美德少年！

十四歲的少年作文 篇10

爸爸媽媽終于答應(yīng)帶我去滑雪了！剛剛獲知這個(gè)消息，我高興得一蹦三尺高，甚至連覺也沒睡好。

第二天，我們早早地來到滑雪場，真是天助我也，人不太多！我手持滑雪杖，腳踩滑雪板，一小步一小步地在雪地上挪動(dòng)著?？粗郎弦粋€(gè)個(gè)輕盈的身形，我也躍躍欲試，在平地上小心翼翼地練習(xí)著。可一不留神，來了個(gè)“仰面朝天”，霎時(shí)，剛剛的興奮勁兒一下子飛到了九霄云外。費(fèi)了好半天，我才從雪地上爬起來，可滑雪板似乎重了許多，我站在那里不知所措，生怕再摔。這時(shí)，媽媽走過來說：“放開膽子滑吧，媽媽陪你到半山腰去試試？”“啊？那么高？不要不要，萬一摔倒了怎么辦？”“沒事，學(xué)會(huì)滑雪哪有不摔跤的？挑戰(zhàn)一下去？那邊比你還小的孩子不也滑得輕輕松松嗎？”聽了媽媽的鼓勵(lì)，我終于邁出了勇敢的一步。

來到半山腰，我發(fā)現(xiàn)比我想象的要高許多，我又一次膽怯了，但是我已經(jīng)上來了，除了滑下去還是滑下去，沒辦法，只有逼自己一次，我仔細(xì)地觀察周圍人的動(dòng)作，聽媽媽給我講動(dòng)作要領(lǐng)，壓低身子，控制好滑雪板的距離，膝蓋用力……我調(diào)整好姿勢，鼓起勇氣，腳下一使勁，滑雪杖往后一推，身體就像“飛”一般沖下山坡，我的'心揪得緊緊的，雙眼直直地盯著前方，終于，我安全到達(dá)了山坡下，耶！我成功了！

又經(jīng)過了一會(huì)兒的練習(xí)，我和媽媽決定挑戰(zhàn)“極限”，從五十多米高的的山頂滑下。來到山頂，“?。坎粫?huì)吧，這么高？”我頓時(shí)覺得以前滑的只是小兒科，現(xiàn)在的坡比以前的更長、更陡！但是，我已經(jīng)乘坐傳送帶來到了山頂。無奈，我只能下滑?？墒俏疫€是害怕呀，只得讓媽媽先往下滑。哇！媽媽真往下滑了！我把滑雪杖往后用力一推，我就開始了高速下滑?？赡苁蔷o張吧，我手心濕漉漉的，眼睛一下也不敢眨，只覺得胸脯涼涼的，很爽。當(dāng)我快接近地面時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽為我舉起了大拇指。

成長的路上，經(jīng)常會(huì)遇到一些困難，但這并不可怕，只要你有足夠的勇氣去克服它，去戰(zhàn)勝它，你才會(huì)真正地長大。這次滑雪讓我受益匪淺。

十四歲的少年作文 篇11

做一個(gè)勇敢的人

——讀《魯濱遜漂流記》有感

最近我讀了笛福寫的《魯濱遜漂流記》，獲益匪淺。讀時(shí)，我愛不釋手，讀后，我感慨萬千。

這本書主要講的是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的人叫魯濱遜，他喜歡航海，可是在一次航行中，他所在的船遇到了可怕的風(fēng)浪，結(jié)果翻了船，除了他以外，沒有一個(gè)人存活。然后他流落到了一個(gè)孤島上，憑著他驚人的毅力與智慧，在什么都沒有的`情況下，用他自己的雙手，創(chuàng)造了他自己的王國，還有了一個(gè)仆人——星期五（這是魯濱遜給他起的名字，因?yàn)樗切瞧谖鍋淼紧敒I遜身邊的）。二十八年后，他搭乘路過的航船離開了孤島。

和他相比，我感到了慚愧。說說我膽小的事，我不敢走夜路，不敢一個(gè)人睡覺，遇到難題頭皮就發(fā)麻，想著退縮……讀了這本書后，我決定要努力克服心中的害怕。并且我覺得，從古到今那么多人，有許多人經(jīng)歷過像魯濱遜這樣的事，而像我這樣的人也有，但我倡議作為少先隊(duì)員的我們要學(xué)會(huì)勇敢。

28年！他在荒無人煙的孤島上生活了28年！多么驚人的一個(gè)數(shù)字??！讀完之后，我不禁問自己，如果我流落到孤島上，能活幾天？一天？兩天？我又能干些什么?會(huì)劈柴嗎？會(huì)打獵嗎?會(huì)做飯嗎？我連自己的衣服都洗的笨手笨腳，又能做些什么？所以我要學(xué)習(xí)魯濱遜身上不怕困難，樂觀向上的精神，無論遇到怎樣的挫折都要咬牙堅(jiān)持下去，用自己的雙手創(chuàng)造新天地。

十四歲的少年作文 篇12

我叫汪雨彤，今年8歲，就讀于南陽油田實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級一班。

我的個(gè)子高高的，圓圓的蘋果臉，一雙水靈靈的大眼睛，總是抿著小嘴巴，不怎么愛說話，那是你們不了解我，我其實(shí)很調(diào)皮的。

我喜歡畫畫，因?yàn)楫嫯嬆芘囵B(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力，即增長各方面的知識(shí)，又能鍛煉動(dòng)手能力。勇于在生活中發(fā)現(xiàn)美，繪畫出一幅幅藍(lán)圖。在學(xué)校，美術(shù)老師的繪畫是那么的精美漂亮，我好羨慕。同學(xué)們，誰畫的好，還能得到老師的獎(jiǎng)品呢！要是從小有畫畫的小習(xí)慣的話，長大了，也能當(dāng)美術(shù)老師，那該多好??！

我還喜歡彈鋼琴，你們知道為什么嗎？因?yàn)閺椾撉倌芴找比说那椴?。每?dāng)，我的雙手隨著黑白鍵跳躍的音符，在這優(yōu)美的旋律，這美妙的樂譜，讓我忘掉一切不開心的事。

我最喜歡看書，媽媽說“讀書可以陶冶自己的性情，可以提高寫作能力，可以提高理解能力……”。尤其喜歡《蘋果樹上的.外婆》，我上廁所的時(shí)候也在看。從書中，我學(xué)習(xí)了很多做人的道理。

我的缺點(diǎn)是膽小、身體不太好，讓媽媽每天牽腸掛肚、但驚受怕；我一定要變得勇敢一些，好好鍛煉身體，不讓媽媽再擔(dān)心了。我的優(yōu)點(diǎn)也很多，我是個(gè)活潑可愛的小女孩，樂于助人、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊老愛幼，是我的品德。我衷心希望我的好朋友來我們家玩。

嗨！這就是我，你愿意和我做朋友嗎？

[薦]關(guān)于春天少年作文通用

隨著時(shí)間變化，寫作文這件事情是從未變過，寫作文很大程度上鍛煉了我們的文筆。怎么寫出的作文又快又好？編輯為您整理了一些有用的信息：關(guān)于春天少年作文，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容！

關(guān)于春天少年作文【篇1】

來了，來了，少年宮的春天來了。

看！海棠穿著粉色的衣裙悄無聲息地探出頭來，欣賞著一幅幅沒見過的圖畫；太陽花昂首仰望太陽，把一個(gè)個(gè)甜美的微笑送給給予它們溫暖的太陽母親；蝴蝶花似一只只翩翩起舞的彩蝶，拍打著美麗的翅膀，像在為春天的到來歡呼雀躍；山茶花猶如充滿陽光的少女昂著頭，遙望太陽，像在說：“春天來了，春天來了?！本瓦B不知名的野花也綻放笑容：這朵似楊梅，激發(fā)了我吃一口的欲望；那朵如小女孩粉嘟嘟的臉兒，讓我真想送它一個(gè)吻。

瞧！小草爭先恐后地從土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的，一大片、一大片，幾天工夫，大地就被鋪上了綠色的地毯，就連往日枯藤般的爬山虎，在春天里也長出了嫩綠的小芽兒，黃綠色中，露出一派天真的粉紅。柳樹不甘示弱地抽出了軟軟的、綠綠的柳枝，在和煦的春風(fēng)中展示自己的飄飄長發(fā)。一只剛出生的小螞蟻正爬在柳枝上，睜大眼睛，看這神奇的世界。

聽！美妙的春之曲。這是從少年宮的教室里傳出的。自從學(xué)?！皽p負(fù)”后，越來越多的同學(xué)來到少年宮加人自己喜歡的興趣班，發(fā)展自己的特長。鋼琴班的同學(xué)在老師的精心指導(dǎo)下正在演奏《春天的旋律》，從老師滿意的微笑、同學(xué)們越來越嫻熟的動(dòng)作看，說不定xx年后他們中會(huì)出現(xiàn)郎朗一樣的鋼琴王子；聲樂班的同學(xué)和著琴聲，用甜美的聲音唱著春天的歌，未來的歌唱家將從這里出發(fā)；語言表演班的同學(xué)正用清脆的童音朗誦著春天的歌謠，未來的名主播也在這里成長。

還有未來的數(shù)學(xué)家、作家、翻譯家、舞蹈家、畫家、運(yùn)動(dòng)健將……他們都帶著父輩的期望，父輩的關(guān)愛，在老師的引領(lǐng)下，在明媚的春光中，也將從這里出發(fā)。

少年宮的春天真美，充滿愛、充滿生機(jī)、充滿朝氣、充滿希望，我愛少年宮的春天。

關(guān)于春天少年作文【篇2】

如春天般綻放的少年

春風(fēng)吹走了春天的寒氣，春雷喚醒了一顆顆沉睡的種子?；▋涸诖禾斓暮魡鞠慢R齊綻放，如同一群色彩斑斕的蝴蝶翩翩飛舞于大地之間。

沉睡了一冬的小精靈們早已迫不及待地在大地上演奏著它們的交響曲，一切生命都選擇在春天綻放自己。

踏著春天的腳步，傾聽燕子嘰嘰喳喳的呼喚，我不禁想到，一年之計(jì)在于春，人生的春天不正是我們無限美好的少年時(shí)代嗎？

我的少年要如同春雷般轟轟烈烈。我是一個(gè)愛讀書的少年，讀了《上下五千年》，我了解到了中華燦爛的文化;讀了《閃閃的紅星》，我知道了我們的幸福生活來之不易;讀了《少年中國說》我知道了自己的責(zé)任不僅要好好學(xué)習(xí)，還要做一個(gè)關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)的'少年。汲取知識(shí)的力量讓我學(xué)會(huì)了要做一個(gè)有理想、有目標(biāo)的少年。

我的少年要如同春花般絢麗多彩。我是一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的少年。每一次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我都會(huì)在百米賽道上努力拼搏；每一次選修課，我都會(huì)精心練習(xí)我最喜歡的舞蹈。我很快樂。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)生活和課余生活豐富多彩，我的每一天都要向春天努力綻放的花朵一樣生機(jī)勃勃。

美麗的春天已經(jīng)來到了，我要像欣欣向榮的春天一樣努力綻放自己的少年時(shí)代。

關(guān)于春天少年作文【篇3】

我喜歡練習(xí)當(dāng)頭的夏天，喜歡我是磊的秋天，喜歡白雪皚皚的冬天，但是我最喜歡生機(jī)勃勃的春天。

春姑娘邁開輕盈的腳步來到人間，他給花草樹木帶來了五彩繽紛的首飾，旗袍，婚紗，禮服……等等，為了不錯(cuò)過這次精彩的服裝表演我打算親自到大自然中欣賞一番。

你看那小草探出腦袋依偎在母親懷抱里的嫩芽。他來的吸收母親遠(yuǎn)處出有一片粉紅的云霞，也走近一看，原來是盛開的桃花，一個(gè)和粉紅的少女有的。孫儷大方有的休休爸爸有的一摸一樣，那柔軟的感覺真是妙極了，誰湊上去聞一聞呀，那淡淡的香味……讓人心曠神怡。

還有那如同心法的長發(fā)般的柔劉梅風(fēng)輕輕地吹拂過他們，盡情的舞動(dòng)，似乎在線么？春姑姑對他們的種愛?？吹窖矍暗拿谰?，我不經(jīng)的吟誦起來。曹長鶯飛二月天扶梯楊柳醉春煙。

哦，我明白了，春天是五彩繽紛的是然的，太陽是紅燦燦的，天空是深藍(lán)的質(zhì)數(shù)是嫩綠的，迎春花是嫩黃的，甜言是五元，六色的，難怪詩人哎喲，您真天愛描述春天，因?yàn)榇禾斓氖澜缗c一切美的融合，一切色彩的總匯。啊，我愛春天。

關(guān)于春天少年作文【篇4】

在我的家鄉(xiāng)少年的春天。

在我的家鄉(xiāng)少年的春天是多么生機(jī)勃勃！在家鄉(xiāng)的土地上生長著不計(jì)其數(shù)、各種各樣的植物，花花草草都吐出了嫩芽，散發(fā)出芬芳撲鼻的清香。燕子托著一家老小從南方旅游回來了。這時(shí)，春雨姑娘和春風(fēng)哥哥來到了人間。這是第一場春雨。春雨像活潑調(diào)皮的娃娃。它們爭先恐后地落在地上。雨絲細(xì)細(xì)的像斷了線的珍珠從天而降，斷斷續(xù)續(xù)地直插到地里。這是第一聲鳥鳴，從樹林那頭傳來，清脆嘹亮。是春天的聲音，那綠油油的顫音，驚了我的腳步，驚動(dòng)了第一滴露珠的跌落，濺在泥土的額前，驚慌失措。又有第二聲鳥鳴傳來，近在咫尺，就在頭頂?shù)哪硞€(gè)方向，在樹葉間，在嫩芽兒里，順著枝椏奔放起來。緊接著，第三聲，第四聲……整個(gè)林子就熱鬧了。

無數(shù)嫩綠的小草像針尖似的探出頭來，仿佛張著小嘴在那里呼吸，在陽光下閃閃發(fā)亮；楊柳開始發(fā)芽，在春風(fēng)中擺動(dòng)著柔和的枝條；桃園里、赤條條的桃樹枝上已經(jīng)有了含苞待放的蓓蕾；金燦燦的迎春花像一張張笑臉，興高采烈地向人們報(bào)告春天來臨的喜訊。在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。

??！春天真美！看著這美麗的景色，我不由想起兒時(shí)常唱的那首歌－－－《春天在哪里》：春天在哪里呀？

春天在哪里？

春天在那青翠的山林里

這里有紅花呀，這里有綠草

還有那會(huì)唱歌的小黃鸝

春天我愛你?。?！

關(guān)于春天少年作文【篇5】

沒有驚心動(dòng)魄的故事，生離死別的情節(jié)，有的是一種柔美詼諧的校園故事，它給我們以美的感受心靈的震撼，這就是法國影片——《放牛班的春天》一個(gè)平凡的學(xué)監(jiān)和一群問題學(xué)生之間發(fā)生的感人故事是那樣的扣人心弦引人入勝

四十八年前，主人公馬修來到一間被稱為“池塘之底”的學(xué)校擔(dān)任學(xué)監(jiān)這里聚集了眾多問題少年，打架說謊抽煙……對于他們來說都是家常便飯；冷酷勢利的校長：一個(gè)把“行動(dòng)——反應(yīng)”制度實(shí)施得淋漓盡致的人馬修用愛感化孩子，費(fèi)盡心思組成一個(gè)合唱團(tuán)，為他們譜曲，凈化了孩子的心靈

讓我最受感動(dòng)的是合唱團(tuán)表演的那一幕，一個(gè)最具有音樂天賦的孩子因過錯(cuò)而不能加入他們的合唱，心情十分沮喪，神情也十分落寞可當(dāng)樂曲演奏完第一部分時(shí)，馬修突然轉(zhuǎn)向他，示意他演唱那一刻男孩莫朗奇眼中第一次充滿了驕傲興奮和感激……

在聆聽他們音樂的同時(shí)，我也不能不想到，無論多么冥頑不化的人，他們的內(nèi)心都有一扇緊閉著的大門，而缺乏的就是那把打開大門的鑰匙但是往往有許多教育者沒有耐心來尋找這把鑰匙，而是用嚴(yán)厲的制度來封鎖那扇大門

看了這部影片使我想起了雪萊的《西風(fēng)頌》中的一句詩：冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?永遠(yuǎn)懷著一顆仁愛之心的馬修為放牛班迎來了屬于自己的春天！

寫少年的作文十九篇

編輯策劃并制作了這份“寫作的魅力”期待您會(huì)喜歡。學(xué)生們寫作文時(shí)還可以借助互聯(lián)網(wǎng)來進(jìn)行資料收集和研究，寫作有助于我們更加警覺地察覺身邊的事物。作文寫不好，不妨多看看優(yōu)秀作文學(xué)習(xí)和借鑒。希望本文可以幫助您獲得一些新的收獲！

寫少年的作文(篇1)

我是一個(gè)熱情開朗，聰明活潑的陽光少年。我不僅熱愛生活，而且對未來有著遠(yuǎn)大理想。

我熱愛班集體，是班上的中隊(duì)長，是老師的小助手，同學(xué)的好伙伴。在學(xué)校的五年里，我?guī)缀趺磕甓寄苣玫健叭脤W(xué)生”的獎(jiǎng)狀。

我喜歡讀書，多讀書可以增長知識(shí)。晚上，作業(yè)寫完了，坐下來，讀讀書，這是一種享受。不一定要讀非常深?yuàn)W的書。下課時(shí)，我喜歡拿一本漫畫書，對我來說沒有什么比這更釋放壓力了。讀漫畫書也并不一定像大人所想的那樣。我個(gè)人認(rèn)為度漫畫書還可以發(fā)揮我們的想象力。但不要過于“愛不釋手”喔。

我是一個(gè)樂于助人的陽光少年。

我不會(huì)認(rèn)為幫助別人是給自己帶來麻煩。別人問我問題，我當(dāng)然會(huì)盡自己的努力去幫助別人。而不是隨便的去給別人答案。在給別人講解問題的同時(shí)也加固了印象。

我是一個(gè)懂事聽話的陽光少年。

在家，我是一個(gè)不怎么任性，撒嬌的孩子。我從不做家里的“小皇帝”“小公主”。雙休日在家里可不能閑著，做好了作業(yè)，打掃一下自己的小臥室，在去幫媽媽做做家務(wù)?，F(xiàn)在的孩子，生活優(yōu)越了，也不怎么幫爸爸媽媽做事。雙休日，也是懶洋洋的坐在電視或電腦前打發(fā)時(shí)間。

對于正朝氣蓬勃的我們來說。一切才剛剛開始?，F(xiàn)在有太多的學(xué)生逃課，涉毒，搶劫。這么小就走上了不軌之道，以后呢，以后怎么辦。他們的前途難道就這么毀了？我希望能夠有“你好，同學(xué)，我是新來的！呵呵！”這時(shí)，她又笑了，一雙眉毛如一彎新月，“你好，可是先做事吧！”我尷尬的理理頭發(fā)，拿著那被套一是無從下手，隨便拿一個(gè)就扔進(jìn)去?！巴瑢W(xué)你應(yīng)該將那四個(gè)角先捏住……”抬起頭，那張明艷的笑臉直朝向我，如一縷陽光，驅(qū)散我的焦慮，又似一盞明燈，指引我方向……我慢慢塞進(jìn)去，她拿起我手中的被子，流利的塞進(jìn)去，我目瞪口呆，驚訝得說不出話來“這，這……她專注的神情讓我看得入了迷，只聽見她口中的呢喃：“這個(gè)應(yīng)該……那個(gè)應(yīng)該……”我心里滿是感動(dòng)，對于這個(gè)“陌生人”充滿了好感，沒有別的，只有窩心與滿足。

接下來經(jīng)過她的悉心指點(diǎn)，我變成了一個(gè)行家，別的人有不會(huì)的，我就伸出援助之手。在這個(gè)宿舍，沒有人吝惜幫助，沒有人不團(tuán)結(jié)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)小家。

太陽給予我們光芒，帶給我們溫暖，而我們是一片陽光，互相給予溫暖。

寫少年的作文(篇2)

小小少年，沒有煩惱不，不可能。誰說少年沒有煩惱？沒有煩惱的是幼兒，少年也有自己的煩惱，不信?請看以下幾道習(xí)題：

1.已知：明天就要考試了。

求：今晚是否能玩一會(huì)兒？

解：能，大考大休息。小考小休息，不考不休息。平時(shí)，我們一直埋頭苦干，付出了不少心血，今晚玩一會(huì)兒，休息休息，放松一下，何樂而不為呢？

批閱：明天就要考試了，今晚不準(zhǔn)玩兒，考完了再玩，不是更好嗎？

批閱者：媽媽。

答：媽媽說得對，考個(gè)好成績大家都開心，我應(yīng)繼續(xù)努力。

2.已知：放假了。

求：這下可以大玩特玩了吧。

解：可以，考完了，該輕松輕松了，假期不玩何時(shí)玩兒？？開開心心玩兒幾天，把考試前的那寸光陰補(bǔ)回來。

批閱：不行，考完了，也不能太放松，適當(dāng)玩兒玩兒可以，但不能太過分，不然會(huì)影響成績學(xué)習(xí)。多看電視，你的視力會(huì)下降的。

批閱者：爸爸。

答：對，爸爸說得對，學(xué)習(xí)要緊，適當(dāng)玩兒玩兒就行了，視力不能再下降了。

唉，小小少年，也有煩惱，這煩惱是苦澀的，這煩惱是無奈的，這煩惱是不能不面對的，小小少年在煩惱中有了自己的辦法。

寫少年的作文(篇3)

我們都有小時(shí)候也有長大的時(shí)候，一歲、兩歲、三歲??????一眨眼我們已經(jīng)十幾歲了，這就是我們的少年。我們的少年精神，少年精神是多幫助人，幫媽媽做飯、幫爸爸干活兒的事，少年精神有時(shí)也倒霉，又一次我聽見有這樣的事：

一個(gè)老人躺在地上，有一個(gè)人去扶她，老人起來說：“你撞我干什么?”那個(gè)人說：“誰撞你了，我是讓你起來，沒撞你”老人還讓那個(gè)人賠錢，不賠錢不讓他走。我想“著老人想賺錢”有錢是自己掙得，不是這樣賺的.。我想這樣的事別讓我遇到，呵呵，一邊想一邊說，還怎么讓我遇到了

我在上學(xué)的路上，看見有一群人在一起，我好奇我也去了，我看見有一位老人在上躺著，我說：“怎么沒人扶他”我去扶她，他說：“你撞我干什么”我說：“誰撞你了，我說怎么沒人扶，把冤枉”我聰明我把手機(jī)藏在我的袖子里，我看你怎么說，我去的時(shí)候我把我的手機(jī)藏在我的袖子里，拍下來。

現(xiàn)在的好少年不好當(dāng)啊，好了不說了，記得看見人倒在地上別管他不上套。

寫少年的作文(篇4)

青春，是一首獨(dú)屬我們的詩。陽光、個(gè)性、張揚(yáng)，甚至有些另類和怪異。那是我們用時(shí)光作紙，笑聲和淚水作筆，用每時(shí)每刻的喜怒哀樂書寫的篇章。我們也會(huì)犯大大小小的錯(cuò)誤，也會(huì)困惑迷惘，但青春的路上依舊灑滿陽光。

年青的我們，就像這固執(zhí)的向日葵，不嬌艷，不芳香，只是固執(zhí)地把臉朝著太陽的方向。即便會(huì)被打落，即使會(huì)被灼傷，也依舊倔強(qiáng)，只顧往前闖。

兒時(shí)的我，老是喜歡在墻上畫滿太陽，有的微笑，有的氣憤，有的眨著眼睛，還有的流淚，功課本和書上也畫滿了東西：大樹、小草、吃葡萄的狐貍、睡覺的貓，長大后我才明白，自己的畫是那么地拙劣、幼稚，像墻角卑微的小草。但我還會(huì)堅(jiān)持拿起畫筆描繪我眼中那些夸姣的事物，由于那是星光一般的夢想。也許在別人眼中，那只是一個(gè)蒙了塵埃的夢罷了再努力也會(huì)遭遇他人的不屑，也會(huì)不被認(rèn)可和肯定。但那是我熱愛的東西，就像向日葵一直熱愛著陽光一樣，所以我會(huì)堅(jiān)持，隨著心的方向固執(zhí)地?zé)釔蹓粝?。正如那句話所說我舉手向蒼穹，并非一定要摘到晨星，而是需要這個(gè)向上的，永不屈服的姿勢！

也許在智者眼里，這是莽撞的，不顧后果的往前沖，到最后可能撞得頭破血流。但青春就是一株蕃廡的植物，根在地下，卻毫無顧忌地向上生長，向著天空的方向，執(zhí)著的向上。舒展出夸張的綠色，綻放嬌艷的花朵，終極再會(huì)結(jié)果?？此七x擇的是一條錯(cuò)誤的道路，只要堅(jiān)持走下去，一定會(huì)是準(zhǔn)確的方向。走過，才會(huì)成長！

她夢想做一條自由安閑的魚，在水里盡情遨游。為了這個(gè)夢想，她很小的時(shí)候就開始努力，別的孩子都在游玩嬉戲，她卻要跳進(jìn)冰涼的水里不停地訓(xùn)練。她也會(huì)失意難過，感到委屈困惑，失敗的時(shí)候也會(huì)動(dòng)搖自己的選擇真的是對的嗎？但她依然堅(jiān)持著，在20xx年的奧運(yùn)會(huì)上，她實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，所有人見證著她的成功。她就是16歲的小將葉詩文。

青春，是一場盛大的浸禮，我們熱血澎湃，我們個(gè)性張揚(yáng)，我們奔跑在陽光下，像風(fēng)一樣。少年的倔強(qiáng)，想天空下的向日葵，不嬌艷，不芳香，只是固執(zhí)地把臉朝著太陽的方向。經(jīng)由風(fēng)風(fēng)雨雨，終極會(huì)是碩果累累。

耀眼的太陽花，恰是少年的風(fēng)貌！

寫少年的作文(篇5)

十二歲，標(biāo)志著我不再年少，應(yīng)該褪去稚氣，變得成熟，成為一個(gè)真正的少年了。我知道，人總會(huì)長大，自己的確是愈發(fā)淡定從容了，只是眉眼中多了幾絲淡淡的憂傷，開始喜歡獨(dú)自凝視著黑夜，任思緒漸漸飄到年少之時(shí)……

『年少·懵懂』

懵懂年少，什么也不知道，從來不會(huì)被凡世的偏見所擾，一切按自己的喜好?？梢砸?yàn)榈玫揭活w甜甜的糖果而笑上半個(gè)小時(shí)，可以因?yàn)椴荒艹鋈ネ娑镏焐S久悶氣，也可以因?yàn)椤安灰懔恕薄澳悴皇俏矣H生的”這樣的玩笑話而死死拽著母親的衣角大哭一場……懵懂的年少，對什么都漫不經(jīng)心，想干什么就干什么，從不在意別人的眼光。

年少，懵懂，也許不算無憂無慮，但也是按自己的意愿生活，也算不錯(cuò)了。

『年少·輕狂』

輕狂年少，唯恐天下不亂，非常崇拜故事里的英雄好漢，對什么都充滿好奇心，一聽說發(fā)生什么大事便使勁搖著表哥的胳膊，央求表哥帶自己去看看。瞳眸里跳動(dòng)著如火般熾熱的光，散亂的黑發(fā)在空中飛舞出不羈的弧度，性格任性而高傲，嘴角永遠(yuǎn)揚(yáng)著自信的笑容。喜歡到處搗亂，一會(huì)把水倒進(jìn)村民們儲(chǔ)存紅薯的地窖，一會(huì)把雞趕到樹上，天天給奶奶惹禍，經(jīng)常氣得奶奶拿著撣子一個(gè)盡喊“我的小祖宗哎”追著打，好不容易坐在椅子上安分了半分鐘，又好了傷疤忘了疼，忍不住去揪鄰家小貓的尾巴去了。

年少，輕狂，笑聲肆意，雖有皮肉之苦，倒也無拘無束，逍遙自在。

『年少·愚昧』

愚昧年少，堅(jiān)信友誼沒有背叛，而電影里的背叛，不過是為了讓情節(jié)顯得曲折，以此吸引人。于是，我交出一片真心，對朋友無限遷就，對許多惡意的玩笑一笑而過。即使受了傷也是獨(dú)自舔傷口，不曾在別人面前落淚，還自以為這是堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)不過是自欺欺人罷了。年少的愚味，讓我一次又一次傻傻微笑著原諒對方，總是天真的認(rèn)為對方會(huì)被自己感動(dòng)，馬上就會(huì)有一個(gè)真正的朋友，會(huì)收獲一份真正的友誼，可事實(shí)呢？呵，又是受傷……

年少，愚眛，還不會(huì)取舍，不懂世間險(xiǎn)惡，給自己帶來無盡的傷痛。

『年少·回憶』

年少，懵懂過、輕狂過、愚昧過，澀中有微甜，甜中又有許青澀。清淺時(shí)光，似水流年，年少早已逝去，流失在記憶的海洋里，而曾經(jīng)年少的我，己是一位少年，開始獨(dú)自面對一切的少年……

少年，年少，年少的少年，少年的年少……

寫少年的作文(篇6)

幾十年前，我是一棵小樹苗，在一個(gè)沒有人煙的地方靜靜的呆著，沒有人類細(xì)心地照顧我?guī)状危铧c(diǎn)斷了命，直到我遇見了一個(gè)小男孩，是他改變了我。

永遠(yuǎn)忘不了那一天，我干渴的睜不開眼，突然一大堆水喚醒了我，“天啊，你可真可憐，沒人照顧你”我抬起頭一看是一個(gè)大約五歲的小男孩兒正在為我澆水。他接著說，我們搬家到這里了，以后我?guī)湍銤菜?。望著他那雙透亮的雙眼，我苦笑了一下，心想誰會(huì)堅(jiān)持做這種事情呢？

一周過去了，一個(gè)月過去了，我不敢相信我竟然長到了40厘米，這一切都是小男孩兒每天澆水的成果。我有點(diǎn)兒喜歡上了他，喜歡他的堅(jiān)持，喜歡他的愛心。半年過去了，我已經(jīng)長成了80厘米高的小樹。一天，它跑過來坐在我身上。他抽泣著，手里還拿著被破壞的紙飛機(jī)：“為什么大家都欺負(fù)我，沒有人和我玩，我只有你了”小男孩自言自語的說到。原來他唯一的朋友是我！不行，我要努力長高成為他的依靠，在那之后即使他每天澆的水量和以前一樣，但我卻拼命的吸收水分。終于五年過去了，我轉(zhuǎn)眼到了三米高，那一年他十歲，我們也變得無法分開。

突然有一天，他帶來了五個(gè)朋友：“看這是我的新同學(xué)”，他激動(dòng)地對我喊道。我搖了搖身體掉下來幾片樹葉以表慶祝。從那以后，他每天都帶朋友來玩，那時(shí)正當(dāng)夏天我盡量多長些新葉子并努力結(jié)出蘋果，好讓他們玩兒累了在樹下乘涼或口渴了只蘋果。就這樣又過了八年，他依舊堅(jiān)持澆水，它變成了成年人，而我也長得又高又壯，枝繁葉茂。

那一天他帶來一個(gè)陌生女人，“我要結(jié)婚了，可是沒有錢做家具，我想把你砍下來一點(diǎn)做桌子好嗎“，他的眼里全是難過，雖然我很疼但我理解他，我彎下腰讓他取走了最上面的枝干，看著他幸福的樣子我也就不說什么了。五年后，他向我索取了做船的木材，他要帶著一家三口去游玩，十年后，他向我要了做房子的木材，我把主干給了他。50年過去了，我越來越矮變成了一個(gè)小樹樁。他也年近70歲。

有一天，他一個(gè)人向我走來，坐在我那兒近30厘米的身體上。“我妻子女兒都去世了，而我也快不行了，我最放心不下的就是你。所以想來看看你，這幾十年你給了我很多，我對不住你?。≌堊屛医裉熳詈笠淮我蕾嚹惆?！”

他躺了下來，雙眼緊閉，伴隨著他最后一聲對不起，他也永遠(yuǎn)的沉睡于此。

我哭了，哭得很傷心，我的眼淚化作僅有的兩片葉子落了下來，你守護(hù)了我的前半生，這次換我守護(hù)你！

寫少年的作文(篇7)

運(yùn)動(dòng)場上，一個(gè)個(gè)少年奔跑在賽道上，踏出一步步堅(jiān)定的步伐，他們用汗水、用信念、用榮耀戰(zhàn)勝著困難，播撒著夢想，為集體爭光、不達(dá)目的不罷休正是我們少年的風(fēng)采。

還記得二年級時(shí)，我第二次參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的50米往返接力跑，雖然天氣很冷，但也阻擋不了我熾熱的內(nèi)心，因?yàn)樗鼪Q定著我們班級的榮譽(yù)。

50米往返接力跑是集體項(xiàng)目，由各班抽出10名同學(xué)往返接力賽跑，最先出場的同學(xué)要取得氣勢和先機(jī)，最后出場的同學(xué)要壓得住場面和局勢。我是最后一棒，在我前面跑的是胡玥梵同學(xué)?！邦A(yù)備，跑。”一聲哨響，我們班第一棒的同學(xué)像離弦的箭，忽地就沖了出去，遙遙領(lǐng)先其他班的同學(xué)，到了第八棒時(shí)，我們班落后了。眼看要到胡玥梵了，我對她說：“我好緊張，你緊不緊張？”“我也好緊張?！彼捯魟偮渚烷_始跑了，“二（1）班、加油，二（1）班、加油……”同學(xué)們的助威聲震耳欲聾。我慢慢地跑著做準(zhǔn)備，終于輪到我了，我接過胡玥梵遞過來的接力棒，頭也不回地飛奔在跑道上，心中只有一句話：“我要戰(zhàn)勝自己，超越其他班的同學(xué)，爭取好成績，為班集體爭光?！庇喙饪吹匠搅艘粋€(gè)、兩個(gè)其他班的同學(xué)……，終于第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。

很快比賽結(jié)果出來了，同學(xué)們都圍上去看，比了比，確定我們班成績排在第一位，同學(xué)們都高興地叫道：“我們二（1）班第一名，太棒了！”我也很高心地叫著，顧不得擦去臉上的汗水，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自我，戰(zhàn)勝了困難。

少年輕狂，但我們新時(shí)代少年美如歌：頑強(qiáng)拼搏是主打歌，努力奮斗是主旋律，友誼協(xié)作是伴奏曲，不斷戰(zhàn)勝困難是主歌詞。這就是我們少年的風(fēng)采。

寫少年的作文(篇8)

傳說我們家的那條小弄有30間房子，所以就簡稱30間。我和老慧是在這條小弄里跑大的，可以說是兩小無猜，青梅竹馬。后來，干謝和谷搬過來，我們幾個(gè)就自成一派，每天在一起玩，甚至還結(jié)拜為姐妹。

游景山干谷媽媽好像是在什么地方當(dāng)婦聯(lián)主任，帶我們出出去玩，回來每人還得寫一篇作文。我們幾個(gè)坐在干謝家“哭天喊地”。干谷眉飛色舞地比劃著：“首先態(tài)度要端正，寫作文嘛，當(dāng)然……哎呀！你，你居然用白紙！”她指著老慧，好像她做了什么大逆不道的事情一樣。老慧白了她一眼，就撲向老謝，一把扯過她的四百格。老妹正在筆走龍蛇，還念念有詞：“憑什么我那么小也要寫啊……”突然老慧大喝一聲，把我們嚇得魂飛魄散：“干谷！居然標(biāo)題用英文？欺負(fù)我們看不懂？”干谷無辜地眨眨眼：“happy你看不懂嗎？”老慧奸笑：“這個(gè)題目不錯(cuò)，好，歸我了?！闭f完把手上的稿紙揉作一團(tuán)，準(zhǔn)確無誤地拋進(jìn)了垃圾筒，再利索地撕下兩張新的四百格稿紙。干谷與干謝對視一眼，就向老慧發(fā)出虛偽的笑聲。偷盜事件

老妹給她的洋娃娃買了一條小禮服。閃閃發(fā)亮，我們都贊不絕口?；氐郊遥厦猛蝗淮蠛埃骸鞍。《Y服不見了！我放在左口袋里的！”我和老慧馬上圍在一起，進(jìn)行推理。

“嗯，干谷剛才還叫我們留下來玩，排除。呃……干謝今天很奇怪……”老慧慢條斯理地說。“干謝站我左邊！”老妹的推斷使疑團(tuán)浮出水面。我們繼續(xù)探討了偷盜動(dòng)機(jī)、手法、證據(jù)以及偵察過程。確保萬無一失后，老慧才心滿意足地回家?？墒撬抛叩介T口，又忽然嚷起來：“我把禮服夾我衣服里面了！”我和老慧把她“毆”了一頓?？墒切睦锖孟裼幸环N不好的預(yù)感：我們不再是從前了。

上個(gè)星期，干谷媽帶我們?nèi)ダ忌?。我們百無聊賴地守在包廂外。干謝長長的劉海遮住了眼睛：“別守門??！別人還以為我們是看門狗呢！”老妹則自顧自地對著玻璃門捋頭發(fā)。

進(jìn)了包廂，才發(fā)現(xiàn)拉芳舍裝修得金碧輝煌，可再也沒有以前的格調(diào)了。吃飯喝足之后，意外地，再也沒人提議去樓下玩了。也許，我們長大了？或許，我們的格調(diào)也永遠(yuǎn)留在了從前的世界，少年的天空。

寫少年的作文(篇9)

夜幕黑的令人窒息

沉悶的情感壓在胸口

我看到了那個(gè)令你變心的的理由一個(gè)女人

一個(gè)絕美的女人

心灰意冷??

其實(shí)，我早已預(yù)測到這結(jié)局

只是，在逃避而已??

氓，你終究還是等不及了？

親自將流著鮮的現(xiàn)實(shí)逼到我的面前原來，我愛的人也不過如此

但還有一絲不甘

“氓，你曾說過??”

“那只是年輕時(shí)的戲言，你不必當(dāng)真。”你不耐煩的打斷

有什么東西在驟然間碎了

很意外的

淚沒有落下來

哦，是了

心都碎了，何來淚？

我忽然笑了

不是快樂，也不是仇恨

只是忽然很想笑

寂寞到骨的微笑

“氓，你還記得那夜的流星嗎？我終于明白了它的悲哀

它身負(fù)著所有人的希冀

沉重到只能不斷的加速著下墜直到毀滅?

但它或許會(huì)實(shí)現(xiàn)我的愿望呢。我希望，你幸福。

那么，再見了，氓?！?/p>

我沖出了房間

氓怔住了一下

但僅是一下而已?

我跌倒在冰雪中

心已碎?

淚已盡?

寫少年的作文(篇10)

馳騁的少年，他們是那些充滿活力和無限夢想的年輕人，他們的內(nèi)心永遠(yuǎn)像一匹不受束縛的野馬，狂奔在人生的荒野之中，令人眼花繚亂，既讓人敬佩，也讓人感嘆。

這些少年有著自己的熱愛和激情，他們熱愛狂風(fēng)，熱愛雨后的清新空氣，更熱愛著那迎面而來的陽光。他們不會(huì)被困境所打倒，也不會(huì)被困難所阻擋，他們的目標(biāo)堅(jiān)定且執(zhí)著，一步一個(gè)腳印地朝著自己的夢想前進(jìn)。

在他們的內(nèi)心深處，有著無盡的力量和潛力，他們不斷地探索著外面的世界，去發(fā)現(xiàn)那些屬于他們的事物。他們勇往直前，用自己的雙手創(chuàng)造新的未來，尋找著屬于自己的道路，走向成熟和成功。

這些少年熱愛體育，熱愛冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，他們經(jīng)常和朋友們一起組織戶外活動(dòng)，如徒步旅行、野營、攀巖等。在這些活動(dòng)中，他們充分展現(xiàn)了自己的勇氣和團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)了合作和互相支持，激勵(lì)著彼此向前。

這些少年也熱愛學(xué)習(xí)，他們在人生的旅程中秉承著不斷進(jìn)取和不斷學(xué)習(xí)的精神。他們學(xué)習(xí)各種知識(shí)和技能，不斷充實(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在馳騁的過程中，這些少年不僅學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)持，還懂得了珍惜和感恩，他們善待生命，敬畏自然，關(guān)愛他人，在馳騁的過程中，他們學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)真正的人，他們的人生道路充滿了絢麗和色彩，令人回味無窮。

所以，讓我們向這些馳騁的少年致以敬意和贊揚(yáng)，感謝他們的無私奉獻(xiàn)和堅(jiān)定追求，愿他們的人生之路越走越寬廣，馳騁天地間，綻放出屬于自己的光芒和夢想。

寫少年的作文(篇11)

少年不知愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。而今識(shí)得愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋。這是辛棄疾寫的《丑奴兒》他在講一個(gè)生命里面非常抽象的感覺。年少時(shí)候不知道什么叫做愁。為了寫一個(gè)新的詩，新的詞故意去說愁。真正的愁是生命里最大的悲哀可是我并不認(rèn)同，辛棄疾憑什么認(rèn)為少年不知愁滋味！

少年是一輪新月，一簾幽夢，一首早春雨巷的詩，一幅富春江水畫。但這樣的比喻絕不能完全地把少年給表現(xiàn)出來。少年并不是如詩人所寫那樣不知愁，相反，少年反而經(jīng)歷過愁

愁，只因心中有煩惱。年少的我們，也曾煩惱過，有誰能想得到表面嘻嘻哈哈的人只不過不能讓別人知道他心中的愁而已。愁什么！愁的便是那若有若無的少年情愫。又有誰記得，昔日那一輛鈴聲了當(dāng)響的自行車，駛過滿天花雨的季節(jié)，當(dāng)我前行，雨水打濕我的眼睛，花瓣落在心里最柔軟的角落。又有誰記得，因?yàn)槭苄≌f、電視的感染，所以總對愛情抱有一絲躁動(dòng)。這是最愛幻想的時(shí)刻，誰又能保證自己能在這花季中不受愛情的毒害嗎？因?yàn)椴幻靼祝猿?/p>

初三，是決定命運(yùn)的關(guān)鍵。你沉淀了幾百個(gè)日子，不就是為了這最后的沖刺嗎？誰說不愁，你能完全有把握考上自己理想的高中嗎？你能完全把握住自己的命運(yùn)嗎？你能完全得到自己想要的一切嗎？不能！為什么？因?yàn)槟悴皇巧系郏銢]有洞悉未來的能力，所以你只能拼搏，也必須拼搏，就像是在賭場上，你要壓上的是自己全部財(cái)富，所以你只能愁。在經(jīng)過那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨后，迎接你的是光明還是黑暗，你也必須愁！

家是什么？它是難舍的親情，是溫馨的港灣，是心靈的避難所。可又有誰的家是完美的呢！親情是什么？是一種奇妙無比的力量，一個(gè)永不褪色的話題?？捎钟姓l得到的親情是真實(shí)的呢！愁，為什么人世間有那么多必須經(jīng)歷的事，家庭不幸，父母離異，這是讓每一位子女都最為煩惱的事。愁，為什么人的情感是那么復(fù)雜，家庭之間的矛盾，父母之間的打罵，這是令每一位子女都難以面對的事。所以愁，愁這世界上沒有一處令子女可以安心居住的地方。愁父母之間的矛盾為什么要拿子女來出氣

愁！愁這世界上無止息的矛盾。在這浮沉人生中，唯有少年，愁的最多，若說少年沒有愁，那么這個(gè)世界必定是陶淵明筆下的世外桃源！

少年知得愁滋味！

寫少年的作文(篇12)

很突然，他們都退了。雖然停止代簽的時(shí)候就開始懷疑，雖然不經(jīng)常在這上面聊天更多是在其他軟件，不過還是有種略顯矯情的憂傷。

仔細(xì)想的話，熟識(shí)起來的速度比和其他人的都快，一直沒有什么顧及。覺得并不對，就誰也不會(huì)去多說什么，自己很自覺似的回避，所以矛盾也就很少。

倒也沒有什么隔閡，因?yàn)楸旧淼年P(guān)系就是隨時(shí)隨地可以說，完全按心情來，都能相互理解。我不必去要求你非得跟我聊，也不要求你在我難過的時(shí)候說一堆話安慰我，誰都不憋屈不勉強(qiáng)，所以這種關(guān)系下的相處產(chǎn)生的影響，基本只有好的。

最近發(fā)話題好像少了一點(diǎn)，也沒有十幾天就是來這整整一年的時(shí)候了。來一年的話，關(guān)注一千多人，其實(shí)來來去去也還蠻正常的吧，不過這三個(gè)是我知道自己沒必要喊“早歸”的，所以還沒有習(xí)慣。

有時(shí)聽他們說一些煩惱，我基本沒自信去說能真正安慰到人的話，什么寶藏什么你最優(yōu)秀什么不要不開心，都不會(huì)說，可能最絕的時(shí)候，在說完一些沒底氣的安慰話語后，還會(huì)再附上一句“抱歉，我不怎么會(huì)安慰人”，要么就是能說出口但連自己都不覺得有一點(diǎn)用的“早些休息吧”。

也不是理解不了煩惱，就是我不需要?jiǎng)e人怎么樣地來安慰我，所以安慰別人，都會(huì)將自己覺得不會(huì)真正起作用的話去掉，但去掉了也就沒剩下能說的。人際交往還是很難的。

可能現(xiàn)在他們走了，在這，除了少數(shù)人以外，大部分都不算是這種隨時(shí)隨地可以說話，怎么也不覺得尷尬或者別扭，最自然最舒服的關(guān)系。具體怎么去劃分這些關(guān)系，我好像只能憑感覺來，也沒有什么標(biāo)準(zhǔn)。

標(biāo)題的五十三度天空，這個(gè)比喻倒不是我說的，聽起來倒是很美，天知道兩個(gè)初中生為啥沒干過一小學(xué)說的話，大概算是人小鬼大類型？

這是發(fā)過來的原話：“天空醉得像喝了五十三度的酒，只要我會(huì)信的話，它就是美的?！?/p>

其實(shí)都知道是比較憂愁的，因?yàn)橥司W(wǎng)的話交流可能還是會(huì)少些的，說不準(zhǔn)以后就是淡著淡著看不見了，畢竟也沒有成天聊天的想法，更沒有什么依賴性，總有種臨時(shí)演員的意思，到這個(gè)階段了趕緊上場說幾句臺(tái)詞，一過去了就什么都忘了。

我不用QQ，也不用微信，一直都是有點(diǎn)單向交際交談的意思，他們退網(wǎng)后，我也不知道去哪找他們。不會(huì)死纏不放這是肯定的，那太招人討厭了。如果只是遺忘倒還好，曾經(jīng)熟悉過的人變成了匆匆過客，這很正常，就是這種變化會(huì)覺得很不舍。

五十三度天空，可能就是最熟悉的日落，醉醺醺的，鮮艷的色彩往往能掩蓋滿身酒氣。

不說破的童話般的善意謊言嘛。

寫少年的作文(篇13)

你們好!

五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香。在這朝氣蓬勃、放飛夢想的季節(jié)里，我們迎來了“五.四”青年節(jié)。謹(jǐn)此，院團(tuán)委向一直以來在教學(xué)和管理崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤奮工作的青年教師以及全院青年大學(xué)生朋友致以最誠摯的節(jié)日問候！向牢記使命、默默奉獻(xiàn)、克己奉公的廣大共青團(tuán)干部，以及一直關(guān)心、支持學(xué)院共青團(tuán)工作和青年工作的各級黨政領(lǐng)導(dǎo)、全校師生員工致以崇高的敬意！

今年，是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立 95 周年暨“五.四”運(yùn)動(dòng) 98 周年。98年前，在中華民族風(fēng)雨飄搖、危在旦夕的艱難時(shí)刻，一大批有志青年掀起了一場徹底反帝反封建的愛國運(yùn)動(dòng)，用生命和鮮凝成了“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五.四” 精神，開啟了中國青年運(yùn)動(dòng)的新紀(jì)元。 98年來，“五.四”精神薪火相傳，激勵(lì)著一代又一代的先進(jìn)青年矢志不移，邁步向前，在黨的\'事業(yè)和國家建設(shè)中體現(xiàn)了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，展示了風(fēng)采。一直以來，我院廣大青年師生緊密圍繞學(xué)院黨政中心工作，精誠團(tuán)結(jié)、樂于奉獻(xiàn)、銳意創(chuàng)新、追求卓越，在學(xué)院的各項(xiàng)工作中創(chuàng)造了佳績；一屆又一屆的商務(wù)學(xué)子在各自平凡的工作崗位上無私地奉獻(xiàn)著他們的青春與熱，在祖國的各項(xiàng)建設(shè)中開拓進(jìn)取，建功立業(yè)，贏得了社會(huì)廣泛的贊譽(yù)與認(rèn)可。

繼往開來，青年大學(xué)生應(yīng)時(shí)刻牢記“國家興亡 匹夫有責(zé)”、“視天下興亡為己任”的偉大愛國主義精神，并具體落實(shí)到學(xué)習(xí)與生活中去，發(fā)奮讀書，立志成才，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奉獻(xiàn)綿薄之力。青年教師應(yīng)把個(gè)人的工作同國家與民族的未來融為一體，將教書育人視為崇高的事業(yè)，為學(xué)院的各項(xiàng)工作與發(fā)展添磚加瓦，積極建功立業(yè)，讓自己的青春更有價(jià)值！

青年朋友們，長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，人生因?yàn)榍啻憾湴?！作為黨的助手和生力軍，讓我們以青春之名，攜起手來，與社會(huì)共榮辱，與學(xué)院同呼吸，在創(chuàng)建卓越職業(yè)院校的宏偉事業(yè)中貢獻(xiàn)我們應(yīng)盡的力量，用刻苦努力、無私奉獻(xiàn)、奮發(fā)有為書寫屬于年輕人的絢麗篇章！

寫少年的作文(篇14)

首先感謝你在兒童青少年艾滋病預(yù)防與關(guān)懷領(lǐng)域的突出貢獻(xiàn)，并祝賀你成為青少年愛心大使！愛心大使是一個(gè)光榮的稱號(hào)，也意味著一份莊嚴(yán)的使命和點(diǎn)點(diǎn)滴滴但長期持久的`創(chuàng)造性行動(dòng)——了解、分享、關(guān)愛，即主動(dòng)了解有關(guān)艾滋病的信息，保護(hù)好自己不被感染；與同伴親友分享知識(shí)和，使親友也得到保護(hù)；關(guān)愛受艾滋病影響的兒童、家庭和社區(qū)，使大家得到共同發(fā)展！

青少年愛心大使證書，標(biāo)志著我們對你堅(jiān)決要求參與兒童青少年艾滋病預(yù)防與關(guān)懷事業(yè)的呼應(yīng)，也是我們支持你抗擊艾滋病的鄭重承諾！我們相信，如果得到多方面的支持，兒童青少年能夠戰(zhàn)勝艾滋??！從2006年4月8日開始，青少年愛心大使網(wǎng)絡(luò)成立了，每個(gè)兒童青少年與艾滋病的斗爭都不再是孤軍奮戰(zhàn)了。同時(shí)，我們也將通過“攜手兒童青少年、攜手抗擊艾滋病運(yùn)動(dòng)”動(dòng)員更多的組織和我們一道，全力支持大家的行動(dòng)！

艾滋病是可以預(yù)防的，但是，艾滋病病毒總是在我們不經(jīng)意間、特別是在我們忽視它的存在時(shí)悄悄地襲擊我們。面對艾滋病的侵襲，我們必須時(shí)刻警惕并全力以赴，積極學(xué)習(xí)各種有效的信息和知識(shí)，爭取支持性的環(huán)境，采取措施保護(hù)自己，保護(hù)親友，保護(hù)社會(huì)。

艾滋病的打擊也是可以減輕的，但是，我們的冷漠、甚至是歧視卻加劇了艾滋病病毒對我們同類和我們自己的打擊。面對艾滋病的打擊，我們必須相互支持，眾志成城，保護(hù)我們社會(huì)的每個(gè)成員不被艾滋病擊垮，不讓洪水在那里決堤。

不論是了解、分享還是關(guān)愛，都有很多種形式。請你積極發(fā)揮自己的創(chuàng)造性和主動(dòng)性，使自己得到保護(hù)，同時(shí)協(xié)助親友和社會(huì)，使大家都得到保護(hù)，也使已經(jīng)受到艾滋病打擊的兒童、家庭和社區(qū)盡快從打擊中恢復(fù)過來。

從現(xiàn)在開始，作為青少年愛心大使，你至少可以做好幾件事：學(xué)好艾滋病有關(guān)的信息，采取措施保護(hù)好自己；和同伴親友分享信息，使同伴和親友能采取措施保護(hù)自己；盡自己所能幫助身邊受到艾滋病影響的人們。在今后的工作中，我們也會(huì)不斷和你及所有青少年愛心大使網(wǎng)絡(luò)的成員一起探討如何更好地開展活動(dòng)，如何更好地支持你們。

讓我們通過互聯(lián)網(wǎng)和其他方式，保持聯(lián)系并分享信息。

讓我們攜起手來，為抗擊艾滋病而共同努力！

寫少年的作文(篇15)

Teenager is at the sensible age, on the one hand, they are not mature enough, on the other hand, they are very bolshy, they don’t listen to what their parent tell them, they will go against parents. So teenager always have argument with their parents, it hurts so much, parents have to deal with such situation.

青少年處于一個(gè)敏感的年紀(jì)，一方面，他們還不夠成熟，另一方面，他們很反叛，不聽父母的話，和父母作對。所以青少年總是和父母爭吵，這很受傷，父母不得不處理這樣的情況。

As a teenager, they want to chase for freedom, they are at the age of pursing individualism. They want to show that they are mature enough, they can make their own decision. While as parents, they watch their kids all their life, they haven’t realized that their kids are already mature enough, so they always treat their children as the small one, making every decision for them. That is why the conflict comes, the only way to solve it is to understand each other.

作為青少年，他們追求自由，他們處在追求個(gè)性的年紀(jì)。他們想要展示自己的成熟，可以自己做決定。然而對父母來說，他們一生都在看著孩子，還沒有意識(shí)到孩子已經(jīng)成熟了，所以他們總是把孩子當(dāng)小孩子看待，替孩子做一切的決定。這就是矛盾的來源，唯一的解決方法就是彼此理解。

For parents, they must have the though that the kids are growing up, they are no more the small ones, they should learn to let them go. For teenagers, they should have a good talk with their parents, trying to explain and show the courage they have. They should not be angry with parents, to find a better to solve argument.

對于父母來說，他們必須意識(shí)到孩子已經(jīng)長大，不再是小孩子，他們應(yīng)該學(xué)會(huì)放手。對于青少年來說，應(yīng)該和父母好好談?wù)?，試著解釋和展示自己的勇氣。他們不?yīng)該生父母的氣，找到覺得爭端的更好解決方法。

Though teenagers are at the sensible age, there is always a way to find the solution about the argument. The better understanding between parents and teenagers is the key point.

雖然青少年處于敏感的年紀(jì)，但是總是會(huì)有解決爭端的好方法。父母和青少年之間的理解是最重要的點(diǎn)。

寫少年的作文(篇16)

那是個(gè)響晴的天氣，我與父親母親去一個(gè)廣場散步。飯后的時(shí)光總是那么愜意，但毒辣的陽光卻不盡人意。我手里拿著一瓶剛買的冰鎮(zhèn)可樂，正在牛飲，這時(shí)，我通過手間的縫隙，看見了一個(gè)人。

他坐在地上，雙腿彎曲著，雙手交叉放在膝上，頭深深埋在了臂彎。身前放著一個(gè)牌子。

某某某，男，家境貧困，父親早亡，母親現(xiàn)病倒臥床不起，希望好心人幫助。

看完這一行字，我才仔細(xì)的觀察這個(gè)人。

這個(gè)人約莫十七、八歲，頭發(fā)略長，看不見臉。手十分粗糙，顯然干過重活，衣服又破又臟，使整個(gè)人顯得落迫、頹唐。身邊有一個(gè)生銹落漆的搪瓷碗，里面放著面值大小不等的紙幣和硬幣。

陽光無情的打在這個(gè)少年的頭發(fā)上、身上、腳上。將這個(gè)正應(yīng)該青春年少的男生折磨得凌亂不堪。我都開始同情他了。

即便有人投錢進(jìn)碗，他也不抬頭，也許真是太累、太傷心、太失望了吧

我被他的樣子打動(dòng)了，相信，樂于助人的父親定會(huì)伸出援助之手。但是，他什么也沒有做，近乎視而不見，若不是他對那少年意味深長的一眼，我還真以為他什么都沒有看見。父親的心思，一向令人捉摸不透。而我，也不敢違背他的意思。

我們繼續(xù)走著，不遠(yuǎn)處，又是一個(gè)少年。但是，他卻用他那陽光般璀璨的笑臉，注視著過往的每一個(gè)行人。他坐在滾燙的地上，身邊的樹蔭下，卻有一把竹椅。

我很奇怪，為什么他不坐椅子上？但他身邊的一個(gè)牌子讓我明白了過來。

某某某，男，家境貧寒，在此打工。

我同樣仔細(xì)觀察他。

頭發(fā)略長但面容干凈；鼻尖有些汗珠，卻擋不住他笑容可掬；衣服不算新，卻很干凈。身邊不是一個(gè)碗、而是一個(gè)箱子。外面寫著：

擦鞋、一元一次。

我以為父親又要走開，沒想到他卻在那椅子上坐了下來，伸出腳，說：我要擦鞋。

那個(gè)少年頓時(shí)顯得十分高興，顯然是許久沒有客人了。

少年拿出擦鞋布、牙刷、水、等等，十分仔細(xì)地將父親的鞋擦得干干凈凈。他手法很生疏，不專業(yè)，所以時(shí)間用的很長，但父親什么也沒有說，只是靜靜地等。

陽光在少年周圍輕柔地散開，撫著他的雙手；撫著他的微笑；撫著他的身影和發(fā)梢。

擦完后，父親什么也沒有說，只是默默地掏出五元錢、給了那個(gè)少年。少年欣慰地擦了擦額頭上的汗珠，接過錢，正準(zhǔn)備找零頭，卻被父親制止了：不用找了，我的鞋太臟了，麻煩你了。

在少年感激的目光下，我們離開了。但是我任然疑惑。父親剛剛掏了一元零錢出來，為什么他不給？而且不要找零？父親一向愛干凈，鞋子是臨出門前母親親自刷干凈的為何父親卻說太臟？

女兒，父親似乎看穿了我的心思，你知道為什么我不給第一個(gè)人錢而多給第二個(gè)人四元嗎？

我搖頭。

很簡單，因?yàn)榈谝粋€(gè)人只靠人施舍，而第二個(gè)人卻是靠自己的雙手勞動(dòng)來掙錢。記住，只要他靠自己的勞動(dòng)，哪怕他是撿垃圾的，他也值得我們尊敬。記??！

至今，我還記得父親的話，記得那個(gè)少年，記得陽光下燦爛的笑容

寫少年的作文(篇17)

我的那個(gè)少年，你在哪里呢？即使我還沒有遇到你，但我已經(jīng)開始想象你的樣子。干凈的白襯衫，干凈的球鞋，恰到好處的不會(huì)過長的頭發(fā)，滿到快要溢出來的少年感。

我會(huì)在什么時(shí)候遇到你呢？我希望是在天氣晴朗的時(shí)候，不會(huì)太冷耶不會(huì)太熱。如果天上的云也好看，那就太棒了。我記得我曾見過粉紅色的天空，宛如一顆美麗的寶石鑲嵌在天幕上閃著柔和的光。如果能在這種日子里遇到你，那可以稱得上是幸運(yùn)吧？或者是美麗的藍(lán)色天空？藍(lán)色和白色都是非常純凈的顏色，就像是你一樣，干干凈凈又充滿活力。

我會(huì)在什么地方遇到你呢？咖啡廳？圖書館？在什么地方都好，那都能證明我們兩個(gè)人的共同愛好?？Х葟d里放著典雅的純音樂，我可能在看書，你可能在筆記本電腦上敲著字，又或者反過來。圖書館里面，我們可能剛好拿到了同樣的一本書，然后就坐下來聊聊那作者的文字如何地引人入勝，聊著聊著也許我們就熟識(shí)了呢？

如果交往了，我也許會(huì)約你到我家來坐一坐，給你展示我自己裝修的屋子，帶著頗有成就感的笑。把你帶到我打游戲的房間，你會(huì)的話我就讓你帶我，不會(huì)的話我們兩個(gè)就一起摸索。

我想，天冷的時(shí)候，你會(huì)在牽我的手以前微微哈兩口氣來幫我暖暖凍的通紅的手。或者會(huì)給我套一件暖和的外套，然后看著被裹得像個(gè)圓球一樣的我哈哈大笑，我被你這笑感染也開始笑起來，我們兩個(gè)笑得停不下來最后卻不知道在笑什么。

你不需要太完美，你可以忘記一些不太重要的紀(jì)念日，也可以忘了給我準(zhǔn)備禮物支支吾吾用一個(gè)擁抱搪塞過去。但是我知道，我總能從你的眼睛里面望見我的影子，那是你愛我的標(biāo)志。

所以，我的少年啊，你到底在哪里呢？

寫少年的作文(篇18)

波光瀲滟，滔滔而去，游船畫舫，娉婷而來，風(fēng)景如畫，江山多嬌。五千年的風(fēng)雨歷程，五千年的文化傳承，流逝了多少錦瑟年華，演繹了多少悲歡離合，傾訴了多少千古絕唱。大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。有些人的名字被載入了史冊，其事跡被一代又一代人所歌頌流傳。有的人卻隨著斗轉(zhuǎn)星移，被湮沒在浩瀚的時(shí)光里。有的，還有痕跡可作緬懷，有的，卻是什么也找不到了！生命的長河中，總有一段經(jīng)歷終生難忘，總有一份情意刻骨銘心，總有一種理想永不放棄，總有一種力量奮發(fā)圖強(qiáng)。歷史是什么？一個(gè)人不管你有多大委屈，歷史絕不陪你哭泣，它只承認(rèn)你的貢獻(xiàn)。

回首這幾年的工作歷程，我們幾許感慨，幾多思量。茫茫人海，蕓蕓眾生，我們是如此渺小，就像潺潺小溪邊生長的無名小草，零星的散落著?？墒俏覀兊墓ぷ鞔_是偉大的，有意義的。因此我們又是芳香的，天然的，濃郁的，悠長的。盡管我們的崗位是平凡的，平凡到我們做了什么也許都沒人知道，但我們的心是充實(shí)的，是快樂的。泰戈?duì)栒f過，“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過！”在這個(gè)世界上，不是所有的人都是英雄，我們所能做的便是堅(jiān)守自己的崗位。有人說我們這個(gè)行業(yè)太過危險(xiǎn)，時(shí)有事故發(fā)生。對此，我不否認(rèn)，可是一星墜落，暗淡不了夜空燦爛。一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。時(shí)間流逝，晝夜更替，我們終會(huì)走過喧囂，走過激動(dòng)，走過張揚(yáng)，走過山窮水盡，走過柳暗花明，可最終這一切的一切都會(huì)歸于沉寂。那時(shí)候，我們會(huì)留下什么？唯有真誠，才能青春，唯有貢獻(xiàn)，才能永恒。

回首這幾年的工作歷程，我們的記憶會(huì)定格在哪個(gè)時(shí)刻呢！是在辦公室加班加點(diǎn)，還是在工地上疲于奔命。也許，更多的時(shí)候，日子是在平淡中流過。當(dāng)時(shí)間老人在歲月的黑白鍵上演奏平行、交叉和奮進(jìn)的旋律時(shí)，我們在滿懷希望的春天播下希望的種子，在陽光燦爛的夏天用汗水把那顆幼苗灌溉，在滿眼金黃的秋天用自己的一腔熱血呵護(hù)那顆開花的樹，在漫天飛雪的冬天，共同祝愿、共同期待攜手一起把輝煌未來展現(xiàn)。從初春的草長鶯飛，到盛夏的芙蕖滴露，從立秋的斜陽芳草，到寒冬的晴雪飛灘，四季輪回間，悠悠歲月中留下的是一種怎樣的溫暖？那是對青春的贊美，那是對工作的熱忱，那是對生命的尊重。

回首這些年的工作歷程，我們從血?dú)夥絼?、年輕氣盛的小伙子，成長為成熟穩(wěn)重、經(jīng)驗(yàn)豐富的中流砥柱。這一路走來，青春的力量始終在奔跑，光明的希望始終在燃燒，我們始終在努力！這一路走來，我們始終堅(jiān)持實(shí)干精神和復(fù)命精神，在風(fēng)里雨里沉思奮進(jìn)，()無怨無悔地跋涉在人生路上。這一路走來，我們信念堅(jiān)定，身后的腳印或輕或重，只是從不曾間斷或是停止！

回首這些年的'工作歷程，如風(fēng)的往事輕拂一下面頰便匆匆跑開了，它太忙了吧。可它竟如此不小心，吹散了那一地落花。它只是永遠(yuǎn)存在于我們的回憶中，而我們，擁有的只是現(xiàn)在而己。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在漫長的人生路上，我們只有始終懷抱一種莊嚴(yán)的使命感，才能讓自己的人生變得輝煌起來。

回首這些年的工作歷程，我們在成長的路上幾經(jīng)磨難。可是每一份磨難在不屈的面前都會(huì)化為一種禮物，一種人格上的成熟與偉岸，一種對人生和生活的深刻認(rèn)識(shí)。每棵草都有一顆開花的心，不論這棵草有多么的卑微。而每個(gè)人也都是一棵草，想要肆意揮灑青春，想要實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)，哪怕是失敗也沒關(guān)系，因?yàn)樵?jīng)笑過、哭過、努力過、奮斗過。

如果說生命是一本書，我們就該用真誠書寫不朽的篇章。如果說生命是一團(tuán)火，我們就有責(zé)任讓它燃燒的更熱烈。如果說生命是一杯酒，那就用奉獻(xiàn)使這杯酒更加醇香吧。生命總有無法承受之重，可是我們終會(huì)學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)著勇敢，學(xué)著微笑，然后成長為一顆頂天立地的參天大樹！

水滴穿石--凝聚的力量！

我們的世界存在許多非常有價(jià)值的資源，往往會(huì)讓我們在珍惜不可再生能源的時(shí)候忽略人一生中最重要的存在介質(zhì)，如空氣，有的時(shí)候感覺不到它的存在，只有在真正意識(shí)到它的存在時(shí)，才感覺到它的重要性。在遍地黃沙的沙漠中，水是非常珍貴的資源，是人們在干渴絕望時(shí)的救命草，是維護(hù)整個(gè)界面不可或缺的存在。看待一滴水，就如看待人生，我們往往被表面的現(xiàn)象所蒙蔽，認(rèn)不清事實(shí)，還活在自我陶醉中，忘乎所以，只有深入探究，深入了解，水并不僅僅是一種透明的液體，亦如人生，不僅僅是生與死的結(jié)局。一滴水的力量是微小的，但一整條河或是整個(gè)海洋的水，那會(huì)就是無窮無盡的附則或是災(zāi)難！一方面我們依靠水維持著生命，他為我們帶來了生的希望，另一方面，一些地方發(fā)生的洪水災(zāi)難為整個(gè)大地帶來了毀滅性的傷害！可見，一滴水，并不能翻起多大的浪花，但一整條河、一整條江甚至更大、更多會(huì)為整個(gè)地球添上多大的傷害！一個(gè)人，并不能左右地球的運(yùn)轉(zhuǎn)，不能留住時(shí)間，但是一群人，一個(gè)國家甚至整個(gè)地球，就能帶來驚天動(dòng)地的變化！一個(gè)人的力量是弱小的，可當(dāng)一群人的力量凝聚在一起了，那將會(huì)是無法預(yù)知的可怕創(chuàng)造！

順?biāo)兄?-智慧的力量！

人們常說：“人活一輩子，就應(yīng)該做些什么?！辈挥锰蟮哪繕?biāo)，就做到自己力所能及的事情就可以了，知足常樂，帶著簡簡單單的想法，過著自在的生活，()我們的一切將會(huì)變得快樂！舍得舍得，有舍才有的，有時(shí)候，我們放棄一些東西，在不經(jīng)意間會(huì)得到更好的沒回報(bào)！自然的力量是無限的，我們享受生活，(Motivationalmodelyuedu.)我們追求自在，我們在生活中發(fā)現(xiàn)美的存在！下雨天，雨中漫步，享受這一份難得的寧靜，雨水滴答滴答的落在我的發(fā)梢，我的衣角，愜意而自在。洗禮掉一身的陳舊，煥然一新的面貌，丟掉過往的無奈與悲傷，留下來的是快樂與希望。世間萬物，蕓蕓眾生，追求的不過是一份真實(shí)的存在，在以后無數(shù)個(gè)日日夜夜可以回味著平凡且又真實(shí)的人生，帶著這份純粹，這份渴望，這份執(zhí)著，堅(jiān)定而又勇敢的走下去！

如人飲水--簡單的力量！

一花一世界，一樹一菩提！一滴水，可以折射出整個(gè)世界，善良的、丑惡的、快樂的、悲傷的、有情的、無情的，都會(huì)一一顯現(xiàn)，無形中，我們可以看到全世界！或許，我們該做點(diǎn)什么，只看到自己的人生道路，是不是有點(diǎn)孤單呢？是不是有點(diǎn)寂寞呢？是不是有點(diǎn)單調(diào)呢？一步一步向前走，不要錯(cuò)過沿途的風(fēng)景，停下來休息一下，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界有許多值得我們?nèi)フ湎У臇|西。

中學(xué)生勵(lì)志短文：可不可以不勇敢

我從什么時(shí)候開始，怨恨起冷天來？

是從不再有可以整天窩在被窩里的假期開始，是從在回家路上看到路燈把自己單薄的影子拖得老長開始，是從眼見寒風(fēng)把父母不舍的眼淚吹涼、白雪把他們額頭上交錯(cuò)的皺紋填平開始，是從擔(dān)心父母的身體健康開始，是從內(nèi)心不再勇敢開始??

隨著歲月流逝，我那看似愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)的外表背后，心卻日漸脆弱。那些曾令我驕傲自豪的勇氣哪兒去了？先容我想想，究竟是什么給予我勇氣——蹣跚學(xué)步時(shí)，父母陪在我左右，不讓我跌倒，令我放下恐懼，邁開腳步，學(xué)會(huì)走路；成長過程中，無論我遇到什么挫折，()一回到溫馨

的家，內(nèi)心便無比踏實(shí)??所以，是父母和親人給了我勇氣，給我的心安上一層堅(jiān)固又溫暖的防護(hù)盾，讓我能無所畏懼地與這個(gè)世界碰撞。

這勇氣又是如何慢慢消失的呢？時(shí)光流轉(zhuǎn)，父母老去，我反而成了他們的依靠。在這一轉(zhuǎn)變中，我彷徨無措，一方面迫切希望扮演好守護(hù)者的角色，另一方面又害怕自己不夠強(qiáng)大，難以勝任，內(nèi)心的防護(hù)盾漸漸變薄、消失，越來越害怕受傷，并忘記了曾經(jīng)認(rèn)為最需要守護(hù)的東西，變得不再勇敢。

我，可不可以不剪敢？

其實(shí)，不再勇敢并非一種怯弱的表現(xiàn)，因?yàn)槲腋谜湎鶕碛械臇|西，害怕失去；不再勇敢，更非一種推卸責(zé)任的行為，因?yàn)槲业膬?nèi)心更渴望承擔(dān)好一份責(zé)任。

我想，我需要用更強(qiáng)大的力量來武裝內(nèi)心。

心態(tài)是一種力量，我不能左右天氣，卻可以改變心情，心態(tài)決定了我所處的高度；求知也是一種力量，我的恐懼多半源于未知，只有不斷探索，才能看到和相信世界的美好。

寫少年的作文(篇19)

地點(diǎn)：男生宿舍邊境——洗漱點(diǎn)

時(shí)間；軍訓(xùn)最后一個(gè)晚上

人物：作者、一位似曾相識(shí)的少年、梁某

事件：深秋的晚風(fēng)悄悄地吹得人手腳冰涼，多數(shù)男生正在悠閑地泡著已被凍得麻木的雙腳，一個(gè)個(gè)發(fā)出好爽好爽的感嘆聲。

然而，就在這一刻，一個(gè)似曾相識(shí)的人，沖進(jìn)了訓(xùn)練場，當(dāng)然那里可是教官三令五申的禁區(qū)，正好從不遠(yuǎn)處經(jīng)過的我，心中不禁充滿疑惑：他為什么沖進(jìn)那里呢？此時(shí)的他好像心里也十分慌亂，結(jié)果一不小心腳下一滑，訓(xùn)練場邊上凡是能夠看到他的人也都吃驚的望著他，他最終還是不出所料地跌入了那個(gè)惡心人的泥坑里。

我那原本總是頭腦清晰的腦細(xì)胞，這時(shí)也不知道逃到哪里去了，一片混亂。躊躇間竟然無法判斷是該幫忙還是站在原地，如果去幫忙的話，那么自己極有可能和他一并要接受嚴(yán)厲的懲罰，可是如果不去幫忙的話，似乎又對不起自己心中那純純的善良……可正在我思考著要不要袖手旁觀的短短幾秒內(nèi)，卻吃驚的看到一個(gè)少年毫不猶豫的沖了過去！

此時(shí)的我，心中也不知是什么滋味，感覺自己是多么無用，不就是被罰做一些運(yùn)動(dòng)嗎？大不了當(dāng)作鍛煉身體好了，可一切似乎都只能存在于如果之中了……

望著那少年俊郎的背影，我的心中瞬間充盈著滿滿的感動(dòng)……

恰同學(xué)少年作文通用十二篇

作文可以幫助我們提高文化素養(yǎng)，寫作讓我們有了一個(gè)表達(dá)自己的途徑使我們更好地與外界溝通。希望這份"恰同學(xué)少年作文"能夠?yàn)槟鉀Q問題提供幫助。這可以提高你的技能和經(jīng)驗(yàn)！

恰同學(xué)少年作文 篇1

丁亥年建卯之月，于既望亥時(shí)，吾觀畢央視電視劇《恰同學(xué)少年》，千思萬緒，感慨不已。一部毛潤之英年求學(xué)之作，悉觀全劇，凡非凡俗之輩，觀之必有所感，啟思萬千。

劇中眾人物，首推潤之，歆慕其才，欽羨其智。

1、博聞廣識(shí)，經(jīng)綸滿腹。眾人對此甚有所感。弱冠之年，毛于詩詞、倫理、軍事、哲、史、時(shí)事------其無所不通，無所不精。閱書之時(shí)，勤于深思，習(xí)性舉筆批注，頻頻見解獨(dú)到，觀點(diǎn)深透。常夙興夜寐，秉燭夜學(xué)，所到之處必隨身負(fù)笈。頻頻游走于各書店(平時(shí)省吃儉用)，屢屢潛身圖書館，好一股力爭上學(xué)之拼勁，無不令今之學(xué)者自愧形穢 !對此，心寒吾輩，習(xí)學(xué)修文之人，不學(xué)則已，既是習(xí)學(xué)，則應(yīng)學(xué)出真道，習(xí)出真學(xué)，何必虛廢大好韶華?

2、習(xí)學(xué)之余，礪煉身骨。尤風(fēng)雨雷電交加之際，喜曠地淋雨，狂奔野林，倍增其煉身之心志。毛深信：煉就錚錚鐵骨乃康健之基，革命之本。故其能游渡湘江與長江便不足為奇，更為其跋涉萬里長征奠立堅(jiān)實(shí)之基。據(jù)此，今之吾輩可捫心自問：此煉身之事猶反掌之易，伸手之便，吾輩何嘗付之而行?縱便稍許偶煉亦可，不求橫渡千米長江，不求跋涉萬里長征，無求朗朗硬氣，無求錚錚鐵骨，惟求煉就一副康健之身夠去病遠(yuǎn)禍即可。諸君試想：虛體弱骨，奚以事成?

3、請錯(cuò)至真至誠。某日課堂上，毛因不滿袁(仲謙)老對其文章評分，當(dāng)庭與師爭辯，袁一氣之下，怒顏遣毛出室。經(jīng)楊(昌濟(jì))耳提面命，毛深知己錯(cuò)，于當(dāng)晚赴袁家，立于門庭，請錯(cuò)于袁，然袁閉門不見。倏然雷電交加，風(fēng)雨降至，毛無為之所動(dòng)，巍巍然猶盤石矗立，虛無風(fēng)雨，直至平明。袁卒為之所撼，敞門迎之，授其古文書籍，一番苦心教誨，毛甚為感激。 毛之雨中請錯(cuò)毫不亞于遠(yuǎn)古負(fù)荊請罪，此至誠請錯(cuò)能振天撼地，豈不感動(dòng)諸君乎?諸君可掏心自問：吾輩可至此?縱毫末之過，俯首鞠躬，道錯(cuò)一聲即可?不然，如今眾青年之士，十有五六可謂禮教喪盡，道德淪喪，庸詎不令人痛矣?!

4、初顯軍事才能、領(lǐng)袖風(fēng)范。習(xí)學(xué)于長沙師范之時(shí)，一次軍閥欲攻長沙，毛審時(shí)度勢，欲施計(jì)降敵，于是率蔡(和森)、蕭(子升)二人誑諼與之談判，矯桂軍之命，逼敵自降。以區(qū)區(qū)二百徒手學(xué)子繳得三千槍械，可謂智也，謀也，勇也!如此一來，免得一場長沙浩劫，其軍事才能鋒芒初露。弱冠前后，卻膽識(shí)過人，深謀遠(yuǎn)慮，佩之!不求今人領(lǐng)軍將才，但求稍具遐思遠(yuǎn)慮、智勇兼?zhèn)渲?，善審時(shí)度勢，方可便于立身闖世。

5、以天下為己任。亂世民國，烏煙瘴氣，舉國動(dòng)蕩，民不聊生。生于亂時(shí)，活于動(dòng)蕩，青年毛氏則身懷鴻鵠之志，志在救中國、救天下，何其壯哉!年齒不高，尚為學(xué)子便以天下為己任，推古至今誠難能可貴。相形之下，今之青年何如?諸君可熟“孔孟老莊”乎?諸君可知“九一八”乎?諸君可記“八榮八恥”乎?-------無求諸君時(shí)時(shí)炎黃、處處中華，只愿心存家國，所思所為不損國害民即可。請諸君再三深思!

相形毛氏，反比吾儕，猶之乎溪壑比形于浩海，亦似小石小木之存乎大山!弗不有退避三舍之慨，愧矣!

進(jìn)步青年蔡(和森)、蕭(子升)二人，德才雙馨，舉止沉穩(wěn)，善于深慮遠(yuǎn)思，大有孔孟遺風(fēng)。與毛同窗數(shù)載，交誼深厚。再有向(警予)、陶(斯詠)、蔡(暢)、楊(開慧)等進(jìn)步女青年，同為毛之好友，亦交情甚厚。此幫男女，吸受先進(jìn)思潮，常逆舊制而行，聚而論書，善傳新道，廣開民智，悉為中華革命史上有為之士。提及這等青年，僅愿今之青年能學(xué)其精神，心系炎黃，心懷國民，心愛中華!

孔(昭綬)身為長沙一師一校之長，敢于改舊規(guī)立新制，善于因材施教，開教育之新風(fēng)，立教育之新標(biāo)，可謂民國教育開明之士!其深知教育乃一國之根本，欲真正改變落伍之舊中國定從教育始。故其允愿并傾力支持學(xué)生吸受新思潮，亦不時(shí)教之明學(xué)習(xí)之宗旨、樹愛國之情操。(諸君可思當(dāng)今中國之教育體制，悲乎?)。豈料日后中國之命運(yùn)果真竟由孔之弟徒(毛、蔡等人)起風(fēng)云變幻!這不乏孔先生之功德!

楊(昌濟(jì))，亦民國教育之明士。尤器重毛甚，常為其授道解惑，允其時(shí)時(shí)可入楊家書屋，圓毛廣覽群書之愿，可謂毛之幸哉!此可言之，楊乃毛引路之燈、精神將師。楊某善慧眼識(shí)得英才，如無楊器重所導(dǎo)引則可無他日之毛，言亦不為過。故楊某深有遠(yuǎn)略，致信于章士釗薦舉毛、蔡二人，曰：“吾鄭重語君，二子海內(nèi)人才，前程遠(yuǎn)大，君不言救國則已，救國必先重二子!”由此見得，此生遇得楊某，乃毛之萬幸!{千里馬需遇得伯樂，歌舞者得供之舞場?？v為俊才，茍無展藝施才之地，與匹夫之輩何異?(今之中國大學(xué)生眾多失業(yè)，其身價(jià)等同民工，其中亦不乏英才。可謂悲乎!)}

眾情節(jié)動(dòng)人處不少，以徐(特立)、蔡(和森)師生二人含淚啃窩頭實(shí)為最甚。此窩頭乃為他人所棄，蔡見之不食可惜，便自食之。豈知棄窩者見之，譏言諷語，無情奚落。蔡木然無語。正逢徐聞見，邁步蔡前，要其窩頭，啃之，笑而語蔡：“香矣，汝若不食吾欲全食!”蔡亦笑而啃之，瞬息淚盈四目。感人甚深!谷食乃為農(nóng)家苦心種作，粒粒皆風(fēng)雨鑄就，蓋來之不易!棄之不食，實(shí)為不該!要知節(jié)儉乃立身之本，故欲立身必得養(yǎng)以節(jié)儉之性。(諸君知否爾等十有五六浪費(fèi)食糧之嚴(yán)重乎?望深思!)

“------少年智則國智，少年富則國富------美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!”眾學(xué)子齊誦梁(啟超)著《少年中國說》，聲雄如鐘鼓，山可崩地可裂，好一腔熱血，豪氣直干云霄!那場景個(gè)痛快，可震天動(dòng)地更可振人心，拳拳愛國之忱油然而起!舊中國之改造可有希望，此等“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”之青年，正是救世主!日后革命中國，果真不少英才俊杰出于此等青年(毛澤東、蔡和森、蕭子升、羅學(xué)瓚、周世釗、張昆弟------)，茍無此等人士，難言有今日之輝煌中國，幸甚至哉!

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縱觀全劇，感慨動(dòng)人處實(shí)為不少，余獨(dú)揀舉數(shù)處作如是觀，略抒一己之感慨而已。

觀畢《恰》劇，感慨頗深：身為韶華之士，首應(yīng)心系國民;繼而惜珍韶光，多覽群書：再者應(yīng)守循禮數(shù)，修養(yǎng)品性：末之可多交良師益友，廣游神州河川，壯心寬懷------

北國之春，春意盎然。漫城春英紅透，盡處花香鳥語，雖有半點(diǎn)殘冬之息，然一部《恰》劇，伴余度春，暖吾身心，意義不淺，愜哉!

恰同學(xué)少年作文 篇2

我們雖不是懵懂孩童。但仍未擁有成熟的思想，而是恰同學(xué)少年。個(gè)性是我們獨(dú)特的品牌，張揚(yáng)是我們獨(dú)創(chuàng)的風(fēng)彩！恰同學(xué)少年，光彩的煥發(fā)，青春的展現(xiàn)！

恰同學(xué)少年，思想獨(dú)特，大膽創(chuàng)新。在學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)之際，為了小節(jié)目同學(xué)們傷透了腦筋，有的班選擇了現(xiàn)在最流行的《江南style》，有的班選擇了簡單輕快的《nobody》，現(xiàn)在也就只有它能與前兩者較量了，那就是《甩蔥歌》。同學(xué)們?yōu)榱烁懈腥玖?，則從家中拿來真的大蔥，特意買來帽子做道具；為了練習(xí)則不惜犧牲午睡與課間的休息時(shí)間，體育課的玩耍時(shí)間，終究我們的努力沒有白費(fèi)，正是我們的大膽創(chuàng)新，才贏得全場陣陣?yán)坐Q。下場后，互相對視，互相微笑，似乎取得莫大的成功。這就是我們，恰同學(xué)少年，內(nèi)心充滿活力與激情！

恰同學(xué)少年，行為怪異，思維反常。大冬天的我們，一定穿得極其單薄，棉褲是Ian絕不肯穿，棉衣也只是在身上過一過，剛剛有朵小花在寒風(fēng)中綻放，這才剛有些春意，就迫不及待的一件一件往下脫……，而到了夏天，又猛往身上捂，一身綿綿密密的牛仔衣褲，一雙高邦旅游鞋，加上粗線襪子，又加上白帆布帽子，成了永恒的過夏行頭……爸媽見我們這樣，不由得會(huì)“斥責(zé)”，但我們就是當(dāng)成耳旁風(fēng)，他們也那我們束手無策。這就是我們，恰同學(xué)少年，行動(dòng)充滿怪異和反常！

恰同學(xué)少年，積極創(chuàng)新，展現(xiàn)自我。在課堂上，與老師談古論今，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流；在球場上，一個(gè)三分球贏得全場歡呼，驕傲的繞場一周，外帶幾分自滿……雖在課堂上打打鬧鬧，行為可氣復(fù)可笑，但晚上回家后卻一個(gè)賽一個(gè)的臥薪嘗膽，每每苦讀到凌晨兩三點(diǎn)，這足以點(diǎn)明：熱情敬業(yè)是我們的精神，吃苦耐勞是我們的寫照。這就是我們，恰同學(xué)少年，性情充滿真誠與陽光！

恰同學(xué)少年，熱烈的激情隨清風(fēng)吹盡人心；恰同學(xué)少年，愛隨潮水汩汩流淌；恰同學(xué)少年，承載著社會(huì)的期望……堅(jiān)信，恰同學(xué)少年的我們，一定會(huì)綻放出最絢麗的光彩！

恰同學(xué)少年作文 篇3

在許許多多的影視作品中，我最喜歡的影視作品是講述毛澤東少年時(shí)期事情的《恰同學(xué)少年》。

這部影片主要寫了毛澤東、蔡和森等為代表的青年為了追求理想而奮發(fā)向上的斗志，敢以天下為已任的報(bào)復(fù)與情懷，改造中國的雄心壯志的事。

這部影片最讓我難忘的是毛澤東與國民黨軍的“大戰(zhàn)”。1911月18日，湖南督軍被湘軍擊潰，所部潰兵三千余人逃往長沙，到了城南的猴子石。第一師范學(xué)校正在緊急集合，各班正在清點(diǎn)人數(shù)，只有本科八班的毛澤東沒有來，過了一會(huì)兒，他氣喘吁吁地跑了過來，說：“那三千逃兵就在猴子石，離我們只有一步之遙，現(xiàn)在我們應(yīng)該主動(dòng)進(jìn)攻，我已經(jīng)有了辦法！”老師們經(jīng)過討論，決定采用他的方法。毛澤東二百多個(gè)學(xué)生來到了猴子石。他們把敵軍包圍了起來，可是沒有槍，怎么才能讓敵人投降呢？毛澤東靈機(jī)一動(dòng)，把一大串炮放在一個(gè)鐵桶中，然后把炮點(diǎn)著，就會(huì)發(fā)出和槍聲相似的聲音，敵軍聽到“槍聲”，向四周看了看，毛澤東用很粗地聲音說：“我們是‘桂軍’快快繳槍投降，饒你不死！”敵軍團(tuán)長說：“口說無憑，你們得派代表談判！”于是，毛澤東、蔡和森、蕭子升三人下山談判。()一個(gè)軍官看毛澤東很年輕，不像一個(gè)軍人，就和他握手，他上前一步，一把握住毛澤東的手，手卻突然一緊，狠狠捏捏了下去，毛澤東也用力捏下去。這時(shí)，那個(gè)軍官的手僵住了，一直往外抽手。談判開始了，敵軍答應(yīng)了要求。就在這一瞬間，一個(gè)士兵跑了過來，喊著：“城里沒有桂軍，他們是學(xué)生根本沒槍！”團(tuán)長拿起手槍，對準(zhǔn)了毛澤東，但是他面不改色?！凹嫀呕蓸岉?，嚇了團(tuán)長一跳，毛澤東的嘴角露出一絲笑意。嘩啦一陣，敵軍把槍扔在了地上。歡呼聲中，所有學(xué)生都沖了過來，手中的木槍放在一旁，拿起了真槍。團(tuán)長看到地上的木槍、鐵桶，說：“你們到底是什么人？”毛澤東回答：“一師學(xué)生，毛澤東！”

這部作品刻畫了很多栩栩如生的人物，勇敢的毛澤東，聰明的蔡和森和蕭子升……我希望同學(xué)們可以看一看。

恰同學(xué)少年作文 篇4

青春是一首無題的詩，因?yàn)闊o論誰都不能給她以特別完美的修飾，誰也無法準(zhǔn)確講出，什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，我們以什么樣的方式開始了我們的青春，我們不曾被人關(guān)注過，但是仍舊專心，努力的奮斗，去做出一個(gè)又一個(gè)選擇。

——題記

恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂；書生義氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否？到中流擊水，浪遏飛舟。

這一段文字，出自于我國偉大開國領(lǐng)袖毛澤東之手——《沁園春?長沙》。你也許無法相信，毛澤東一直到17歲才上小學(xué)一年級。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的封建社會(huì)沒有新學(xué)。他住在一個(gè)山溝溝里面，去過最遠(yuǎn)的地方只是一座寺廟。一直到后來，經(jīng)他表哥文運(yùn)昌的介紹，他選擇去上鎮(zhèn)里的一所小學(xué)。當(dāng)校長問他：“和你同班的都是一些6、7歲的小娃娃，你不怕丑??？”毛澤東從容地回答道：“我不會(huì)就是不會(huì)，有什么可丑的？”于是，毛澤東本著這種精神入學(xué)了。后來就讀了師范，也就是湖南第一師范。在此之前，他也做出了各種各樣的選擇：參軍，考商業(yè)學(xué)校，考警察學(xué)校，考過法政學(xué)校，甚至考過肥皂學(xué)校。為什么他會(huì)考肥皂學(xué)校呢？以為他知道中國人的衛(wèi)生不好。他之所以做了這么多的選擇，只是因?yàn)樗胍鲆粋€(gè)對社會(huì)，對他人多少有點(diǎn)作用的人，想要于國于民。

這就是毛澤東，在他正值青春的時(shí)候做出了這樣一個(gè)選擇——利國利民。而現(xiàn)在，我們也同樣要做出一個(gè)人生重要的選擇。

看完短片后，全班像死一般的沉寂。這時(shí)，李老師緩緩地說“我覺得，今天這個(gè)日子選得很好，距中考正好還有5個(gè)日。你們難道不應(yīng)該用你們的青春把握好這5個(gè)月，去完成你們痛苦的蛻變嗎？接下來，我要聽聽你們的誓言！”說罷，全班都站了起來，伴隨著沉重雄壯的《英雄的黎明》，每一個(gè)人都開始宣讀誓詞：“我宣誓：我要早睡早起！努力學(xué)習(xí)！我需要進(jìn)步……明年中考，我一定要考上海南中學(xué)！”這一刻，我看見每一個(gè)人眼角閃耀的眼光，這是青春的正能量！當(dāng)幾乎所有人都坐下時(shí)，只有小蘇站著。李老師面無表情地看著他：“蘇坤，我想聽聽你的。”不知道為什么，我覺得他是不會(huì)說的，因?yàn)樗鞙啘嗀靥摱裙怅?，畫漫畫，甚至逃課。這時(shí)全班人有一次陷入了沉寂，全班人的目光都集中在了他的身上，隱約聽到隔壁班的朗朗讀書聲。忽然，小蘇一拳打在桌子上，大喊道：“我要進(jìn)步！我要放棄電腦！我要進(jìn)步100分！我要考上農(nóng)墾中學(xué)！”說完，我的淚水奪眶而出，默默低下頭。全班瞬間響起雷鳴般的掌聲。

那一刻，全班人似乎將“青春”“熱血”這兩個(gè)詞做了很好的詮釋，那一刻，我永遠(yuǎn)也忘不了。

小蘇選擇了在他依然青春是綻放了青春之花，重新奔跑在重新刷新的青春跑道上?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”。難道，這不是風(fēng)華正茂的體現(xiàn)么？必須痛流汗水，以重新堅(jiān)強(qiáng)止住淚水；必須咆哮怒吼，以積攢力量重新狂奔；必須絕不呼救，以鼓起勇氣逆水行舟；必須全力突破，以凝聚力量不負(fù)青春。來吧，做出屬于你青春的選擇，并且堅(jiān)持下去，義無反顧。10天、10年后，你一定會(huì)想起，今天你做了一個(gè)最正確的選擇。

最后，我想以一幅對聯(lián)結(jié)尾：

上聯(lián)：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。

下聯(lián)：呈颯爽英姿，一代天驕。

橫批：不負(fù)青春。

恰同學(xué)少年作文 篇5

“恰少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒！”時(shí)光在轉(zhuǎn)瞬間流逝，猛然發(fā)覺自己已在實(shí)驗(yàn)小學(xué)度過了最純真的五年。要了，五年的點(diǎn)滴往事猶如溫柔的蝴蝶，從我的記憶深處翩翩飛來，歷歷在目……信步來到五年最為喜愛的花圃，輕輕拈起一片紫荊樹葉，便不由得想起了那句“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。正是用自己辛勤的勞動(dòng)換來了祖國花朵的茁壯成長?！按盒Q到死絲方盡”，這難道不是生活最真實(shí)的寫照？

細(xì)數(shù)樹葉突兀的脈絡(luò)，發(fā)覺又已過去一刻鐘。離開母校的時(shí)間越來越近，該用什么做些留念呢？摘下這片葉？不，不可。那突兀的脈絡(luò)，仿佛是五年來對母校，對老師，對同學(xué)們點(diǎn)滴的記憶。那根纖細(xì)之莖，難道不是腦海中存放記憶之處？掐斷它，會(huì)不會(huì)將童年美如珍珠的記憶遺忘？

淚眼朦朧。此時(shí)此刻，我還能有什么理由開懷大笑？離開老師，離開母校，離開同學(xué)，我若此時(shí)還能笑，也是苦笑罷了。此時(shí)光景，真應(yīng)了那首《聲聲慢》。

最多最多，還有三十天。曾有誰想過，畢業(yè)照上的一個(gè)個(gè)笑臉，全是強(qiáng)作歡顏！笑的背后，是痛??！分別的痛永遠(yuǎn)覆蓋笑臉。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒！”再見，再見！這聲再見，沒有笑，只有淚！只有手足分別時(shí)刻骨銘心之痛！如果可以，我愿將所有的記憶停留于此。別了，我的母校！

恰同學(xué)少年作文 篇6

在批閱過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，從質(zhì)量來看，約有10%的學(xué)生的觀后感完全是從網(wǎng)上下載打印出來；從數(shù)量來看，約2%的學(xué)生寫的觀后感字?jǐn)?shù)僅三四百字，有個(gè)別學(xué)生的字跡潦草，還有一部分學(xué)生在觀后感中流露出較悲觀消極的情緒，還需老師積極引導(dǎo)和訓(xùn)練。

我系建議學(xué)?？梢栽谌ｉ_展以

總的說來，學(xué)校這次組織學(xué)生統(tǒng)一觀看《恰同學(xué)少年》一劇并寫作觀后感的活動(dòng)是成功的，大多數(shù)學(xué)生通過觀看該劇并寫作觀后感受到了很大的教育，并通過此次活動(dòng)從多角度深刻了解了社會(huì)，也了解了一師這個(gè)千年學(xué)府，更激發(fā)了他們熱愛一師的感情。同時(shí)，作為學(xué)校，我們也可以從學(xué)生們的真實(shí)感受中看到我們的不足并加以改正，以此來推動(dòng)學(xué)校的更快發(fā)展。

恰同學(xué)少年作文 篇7

匆匆地，我們來了，為了今天美麗的約定，為了此刻的難得的相聚，我們積攢了xx的激情，我們收藏了xx的記憶！

我們來了，不約而同地來了，邁著歡快的腳步，揣著喜悅的心情，裝著美好的期盼，背著重逢的驚喜，我們從千里之外趕回來團(tuán)聚！

一張張塵封了xx的準(zhǔn)考證，母校的老師啊，您給了漂泊的游子最最溫馨的見面禮，那些稚嫩的面孔，那些青澀的過去，忘卻的是厭倦考試的嘆息，收獲的是承受生活的堅(jiān)毅！

老校長的諄諄教誨耳邊猶存，年逾古稀還為盛會(huì)賦詞一曲，班主任的瀟灑淵博我們曾經(jīng)佩服得五體投地，酒會(huì)上的致辭依舊讓我們心癡神迷，教室里科任老師口若懸河地講解依舊是那么地歷歷在目、生動(dòng)清晰……

“志存高遠(yuǎn)”的文化石啊，別出心裁的創(chuàng)意凝聚著我們對母校期許，那是咱班同學(xué)的一片心意，那是咱回報(bào)母校的厚禮，用心良苦的我們就是為了激勵(lì)母校的學(xué)友們奮發(fā)努力！

那一首首精心收集的當(dāng)年的校園流行歌曲更是跨越了時(shí)空的距離，增添了濃濃的懷舊思緒，那熟悉的旋律記錄了我們的喜怒哀樂、歡聲笑語，見證了我們一步一步成長的足跡……

xx的別離，磨損了我們的青春容顏卻無法修改真實(shí)的記憶，因?yàn)槲覀円煌鲞^星星裝飾的夢，一同走過鮮花鋪成的路。

跋涉了xx，我們終于聚在一起，一聲夸張的問候，一個(gè)忘情地?fù)肀?，難于表達(dá)有朋至遠(yuǎn)方來的驚喜，我們用觥籌交錯(cuò)來燃燒激情，我們用強(qiáng)勁的旋律渲染紛繁的思緒。

秀女俊郎即興表演的雙人舞啊，傳遞著心有靈犀的默契！酒酣耳熱之際，我們忘了今夕何夕，那份淋漓的率真，那份久違的無拘無束，仿佛重又回到那時(shí)花開的單純美麗。

情到此時(shí)才覺真，似薄酒一杯，似柔風(fēng)一縷，許多善意開心的玩笑，許多彼此心照不宣的啞謎，許多似曾相識(shí)的際遇，涌上心頭，幾多溫馨幾多飄逸。

“天鵝抱蛋”把我們這個(gè)集體緊緊地聯(lián)結(jié)在一起，親愛的學(xué)友們，一路上有你，旅途不孤寂，人生充滿欣喜，未來的日子我們還要攜手相依……

時(shí)光讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)守，歲月讓我們懂得了珍惜，生活也教會(huì)我們必須慢慢去包容似水流年中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的不盡人意……

我們約定：青春不老咱不老，歲月年輕咱年輕。

匆匆地，我們走了，滿載著感激。

我們走了，帶著疲憊，帶著約定，帶著不舍。

我們走了，帶著友情啟程，帶著祝福上路，帶著歲月饋贈(zèng)的淡定，帶著人到中年的優(yōu)雅，帶著一顆年輕的心，還原生活，回到原地，奔波職場，打理家務(wù)，呵護(hù)婚姻，經(jīng)營家庭，既為孩子的學(xué)業(yè)糾結(jié)，也替父母的健康憂慮。

柔柔清江水岸，我們相聚……

巍巍天柱山下，我們別離……

恰同學(xué)少年作文 篇8

“為中華之崛起而讀書1”這是在中華民族苦難深重的年代里，一個(gè)與我們同齡的少年，一位后來的共產(chǎn)主義偉大戰(zhàn)士從心底發(fā)出的豪言壯語。四分之三世紀(jì)過去了，周恩來同志的后來人，當(dāng)代風(fēng)華正茂的“同學(xué)少年”們是怎樣為中華之崛起而奮發(fā)讀書的呢?為此，我走訪了我校的兒位同學(xué)，請?jiān)试S我粗略地向同學(xué)們介紹一下我的訪間所得吧。朋友，你見過百合花嗎?我要告訴你的不是長在土壤里而是長在一種透明膠體的培養(yǎng)基上的“試管百合”。這樣高水平的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，是我校高三年級劉心等兒位同學(xué)在專業(yè)人員的指導(dǎo)下做成功的。

劉心同學(xué)是三好學(xué)生，也是我校生物組成員之一。

去年寒假和今年暑假，他有機(jī)會(huì)來到中國科學(xué)院遺傳研究所學(xué)習(xí)培育試管植物。在遺傳所老師的指導(dǎo)下，他把百合花的一段組織，放進(jìn)含有礦植元素和碳及糖等物質(zhì)的培養(yǎng)基里，使它長成一株和自然生成的百合花相同的植物?？茖W(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，有的時(shí)候，為在培養(yǎng)基里放一定量的微量激素，他就要把只有零點(diǎn)幾毫升的激素反復(fù)稱量，直到精確為止。我們知道，在國際生物界，這種用組織或細(xì)胞人工培養(yǎng)出道整株植物的高難度實(shí)驗(yàn)還只有少數(shù)國家能搞，而我國就是其中之一。

所以，當(dāng)他看到透明的培養(yǎng)基里冒出嫩綠的小芽的時(shí)候，心里充滿了驕傲和自豪。他默默地選定了自己將來報(bào)效祖國的道路:做一名出色的遺傳工程研究人員。到過北京東單街頭公園的人，一定對那里的嶙峋的怪石有印象吧了如果你仔細(xì)觀察過的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)每塊石頭上都有著號(hào)碼的標(biāo)記。這是我校地學(xué)組的同學(xué)做的呢。

地學(xué)組包括從初二到高二的幾十名學(xué)生。前年，一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)東單街頭公園的巖石種類很多，于是就提出了一個(gè)建議。

經(jīng)大家討論，決定實(shí)地觀測以后，爭取把那里設(shè)計(jì)成一個(gè)“地學(xué)走廊”。此后，每逢星期天，同學(xué)們來到東單，在老師的指導(dǎo)下對巖石進(jìn)行測量和分辨種類的工作，節(jié)假日也不例外。經(jīng)過一年多的努力，他們終于整理出了東單街頭公園巖石的名冊，弄清了那里一共有巖石一千零七塊，并且把它們分類編號(hào)。在做了這些大量的實(shí)地工作之后，他們共同探討、磋商，寫出了關(guān)于東單街頭公園改建規(guī)劃的小論文《創(chuàng)建地學(xué)走廊，普及地學(xué)知識(shí)》，參加了第一屆全國青少年科技創(chuàng)作發(fā)明比賽和討論會(huì)。

1982年暑假，葉彤同學(xué)代表地學(xué)組赴上海，參加了小論文答辯會(huì)。會(huì)上，主考人問道:“你們設(shè)計(jì)的地學(xué)走廊里為什么灰?guī)r那么多?’’葉形同學(xué)稍加思索后回答說:“第一，因?yàn)榛規(guī)r是沉積巖里一種典型的巖石;

第二，因?yàn)楸本┑貐^(qū)地質(zhì)構(gòu)造中灰?guī)r較多，把它布置在走廊里，比較有代表性，第三，因?yàn)榛規(guī)r質(zhì)地宜于制成石凳石桌，在街頭公園里很有實(shí)用價(jià)值。”主考人又間:“你們設(shè)計(jì)這個(gè)地學(xué)走廊的目的是什么呢了”葉形回答:“由于東單街頭很繁華，過往行人在那里歇腳的很多。這樣，可以向更多的人普及地學(xué)知識(shí)，我們有責(zé)任為地質(zhì)科普工作盡一點(diǎn)力量?！敝骺既藞?bào)以滿意的微笑，葉形同學(xué)終于順利地通過了答辯。

評選揭曉了:地學(xué)小組的論文在這次全國性的比賽中榮獲了一等獎(jiǎng)?！笆悄巧焦鹊娘L(fēng)吹動(dòng)了我們的紅旗，是那狂暴的雨洗刷了。我們的帳篷，我們懷著無限的希望，為祖國尋找著豐富的寶藏?！边@是地學(xué)組每個(gè)成員都會(huì)唱的一支歌。

是的，將來，他們中一定會(huì)有為祖國尋找寶藏的人。親愛的朋友，聽了這些介紹，你一定為我們有這樣的同齡人感到自豪吧?來吧，我們八十年代的風(fēng)華正茂的朋友們，同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，腳踏實(shí)地地為我們親愛的祖國做出自己的貢獻(xiàn)吧:未來的中華將會(huì)由于我們這一代人的努力振翅騰飛起來!

恰同學(xué)少年作文 篇9

快樂的時(shí)光總是那么短暫，盡管如此，美好的回憶還是留在了我們的記憶里。

曾經(jīng)初三的生活，我們奔波于家和學(xué)校之間，可我們并不枯燥：

“Class is over?！痹谟⒄Z老師宣布下課，并抱著作業(yè)本離開教室后，原本死氣沉沉的教室這下子可沸騰了：“菊花殘，滿地上……”“旋轉(zhuǎn)跳躍，我閉著眼……”男女生混合唱，如果你不知道這是學(xué)校的話，還以為是群星演唱會(huì)呢！可正當(dāng)大家來興時(shí)，不知誰來了句：“老班來了！”霎時(shí)間，空氣像被凝固住了，全班同仁“唰”地目光都集中在了突然出現(xiàn)的老班身上，瞬間，我們一個(gè)個(gè)都乖乖地坐在了位子上，不約而同地掏出書本假裝看起書來?！俺跞玻ゾo時(shí)間??！”老班像往常一樣發(fā)話了┄┄但正當(dāng)他轉(zhuǎn)身離開教室，消失在我們視線中時(shí)，歌聲再次響起，班級又一次炸開了鍋。

杰是一個(gè)愛打籃球的男生，他的籃球打得也很棒，這可能也與他出眾的身體素質(zhì)有關(guān)吧！杰不僅是一米八三的高個(gè)，還挺壯，因此他有了“?！边@個(gè)稱號(hào)，盡管他本人并不喜歡，但聽久了他也便習(xí)慣了。不過他有時(shí)也有些自戀。在一次校三人籃球賽中，杰帶領(lǐng)著我們班，贏得了比賽，他也因突出的表現(xiàn)成為女生心中所謂的偶像，于是我們向開玩笑地說：“‘?！纾阏媸翘珟浟?！”他便沾沾自喜地說：“那是當(dāng)然啦，我是誰??！”“瞧你那樣！”“哈哈哈－－”┄┄

雯是我們的班長，她就像她的名字一樣，是個(gè)文靜的女生，可她干起事來卻挺負(fù)責(zé)，她總能在老師來之前帶領(lǐng)大家早讀，她也總能幫助學(xué)習(xí)上遇到困難的同學(xué)，盡可能幫他們提高成績。因此，我們都積極配合她工作，通過努力，我們班被評為了先進(jìn)班級，這也算是給每位同學(xué)的初中生活畫上圓滿的句號(hào)。

好好珍藏這美好的回憶，相信有一天，當(dāng)我回想起這些快樂事情，定會(huì)其樂無窮！

恰同學(xué)少年作文 篇10

年輕的日子怎樣走過的？

我記得——

那次，我們躺在草坪上一起看著藍(lán)天歌唱：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功?！标柟庠谘劢廾咸S，我們都是金色的寵兒。

那次，我們站在圓月下，丟一枚錢幣許下心愿。在銀色的月光下，唱著我們童年的歌謠。星星眨著眼兒，和著我們溫暖的歌聲，靜靜的微笑。

那次，考試失利后，我們站在回家的小路旁，沒有星星，沒有歌聲。只有我們握緊的手。失敗的打擊不能泯滅友誼的焰火。年輕沒有失敗，對嗎？

那次，在離別前，音響里的《東風(fēng)破》彌漫了整個(gè)空氣，我們圍坐在桌旁，沒人流淚。我說，是誰在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破？

想起我們共同有過的從前，雨水就開始蔓延。

我的朋友，在這分別的路口，我想對你說，卻不知該說什么。我閉上眼，雙手合十，靜靜地祈禱。在這片藍(lán)色的天地中，我對你說的是——所有。

——以此文代祭逝去的初一的365天，與所有要告別摯友的人共勉。

恰同學(xué)少年作文 篇11

從陌生到熟悉，從熟悉到知己，初一讓我學(xué)到了太多太多……

軍訓(xùn)那幾天，可以說是地獄一般，我們堅(jiān)持了下來，有的就是靠著素不相識(shí)的同學(xué)的鼓勵(lì)！我越來越發(fā)現(xiàn)，友誼這個(gè)東西，難得又易得．毛主席在師范時(shí)，結(jié)交了蔡和森等好友．初一來，我們也在芝麻開花，節(jié)節(jié)攀爬．我們經(jīng)歷了多少的酸甜苦辣，一次一次，在絕望的深淵中，是一位又一位的同學(xué)伸出的手！

我還清楚地記得開學(xué)那一天，整個(gè)教室，都是陌生的面孔．可那神情是那么親近．我感到的是友誼的火花！

我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人：唐?。彝蝗话l(fā)現(xiàn)我們班熱情四射，人與人之間主動(dòng)交流沒有什么放不開的．不到一周，同學(xué)，老師都熟了！

還是軍訓(xùn)那天，一位同學(xué)病倒在地上了．同室室友扶他到寢室休息，兩個(gè)人對對方都是那么陌生，可都有那顆善良的心．在月考時(shí)，我們大獲全勝，友誼更深了！

攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠．矛盾是友誼的'調(diào)和劑，一年以來，我們班走過．考試，文藝演出，班會(huì)演出……太多了，歡笑與淚一起同行著！

初一是風(fēng)華正茂的開始，40班的同學(xué)們，展翅高飛吧！

到中流擊水，浪竭飛舟！

恰同學(xué)少年作文 篇12

有人問我，什么是青春？我愣住了，似乎對青春二字毫不理解，卻有一層朦朧的印象在腦海

時(shí)光帶給我們的這些禮物中，有充實(shí)，有虛無；有美好，有落魄。我們年輕著，但我們也經(jīng)歷著。

經(jīng)歷？經(jīng)歷是什么？不由得問出這樣一個(gè)問題。我想，趁年輕，趁青春尚在，應(yīng)當(dāng)經(jīng)歷自己想要的經(jīng)歷。

我喜歡陳歐，不因?yàn)樗蔷勖揽偛?，而是因?yàn)槲覟樽约捍裕晃蚁矚g范冰冰，不因?yàn)樗且痪€女星，而是因?yàn)槲易约壕褪呛篱T。

我們都應(yīng)該慶幸，慶幸自己年輕，慶幸自己青春，慶幸自己得到想要的東西。俗話說人生苦短，要過浪漫的生活，還是現(xiàn)實(shí)主義生活，自己決定；要出去浪還是在家宅，自己選擇；要勇敢前進(jìn)還是畏難不前，自己考慮。一切的一切，自己體驗(yàn)，因?yàn)椋瑥默F(xiàn)在開始，人生屬于你自己。

對青春，時(shí)光這兩個(gè)詞，我想，如果組合在一起，就是最美好的東西青春時(shí)光。

這是一段填滿了所有青春回憶的時(shí)間匣子。好幾次，舍不得打開，深埋心底，就已滿足。這份滿足，是永久性的，因?yàn)槟鞘菍儆谖覀兊拿篮?，直至孤老，都不?huì)忘卻。

試問，沒有青春，人生如何？一個(gè)人生下來，沒多久就老了，還沒看到自己風(fēng)華正茂的模樣，就已經(jīng)老去，遺憾??！

記得初三班主任跟我們說過，上個(gè)高中，脫一層皮。的確是這樣，所以身邊很多人選擇不上高中，或直接打工。

但這份苦，我想經(jīng)歷。說實(shí)話，真正的青春并沒有固定的年齡段。所以，直至大學(xué)，直至中年，甚至老年，都有屬于自己的不同內(nèi)涵的青春。

電影里那些個(gè)高中生活情節(jié)，少數(shù)為真，多數(shù)為虛，因?yàn)樗麄兇蠖际侵v青澀的愛情。而真正的高中生活，應(yīng)當(dāng)是快節(jié)奏的，忙碌于學(xué)習(xí)之中的。

有一個(gè)大提琴手，拉得一手好琴，不僅僅因?yàn)橄忍焯熨x，更因?yàn)楹筇炷ゾ殹４筇崆傺葑?，講究手與弦之間的關(guān)系。所以，這個(gè)女生手上磨出許多老繭，作為父母很心疼，但她卻認(rèn)為這是勤練的標(biāo)志，還說，有這么多繭，拉琴時(shí)就不會(huì)再疼了。

不負(fù)眾望，她13就成為郎朗的學(xué)妹，考上了美國柯蒂斯音樂學(xué)院。

她，就是臺(tái)灣最小大提琴演奏家歐陽娜娜。

青春有很多種，恰同學(xué)少年，舞動(dòng)青春！

做一個(gè)自律的少年作文通用7篇

自律的意義是什么？自律就是越努力越進(jìn)步越開心越自信。你要相信，今天翻的是書，明天數(shù)的是錢!是否在尋找有關(guān)自律的作文呢？請您閱讀我們輯為您編輯整理的“做一個(gè)自律的少年作文”，希望能對您有所幫助，請收藏。

做一個(gè)自律的少年作文 篇1

我眼中的自律，便是給自己一定的壓力，迫使自己去做或不去做一些事，久而久之，并不是行為養(yǎng)成了習(xí)慣，而是習(xí)慣了給自己施壓。

人需要壓力嗎，答案是一定的。我們生下來到死去都生活在105Pa的大氣壓下，我們有感覺嗎？很顯然，沒有。因?yàn)槲覀兞?xí)慣在壓力下生存，如果失去了壓力，我們反而無法生存，人類失去了氣壓，好比深海魚類被打撈上岸，那一刻，便是“血肉紛飛”了吧！

人類生于自然，遵循著自然規(guī)律，現(xiàn)在自然告訴我們?nèi)诵谋仨氂袎毫?，人們還抱著有一天可以毫無壓力生活的希望？兩個(gè)字：可笑！

相信大家一定對拓?fù)鋵W(xué)有一定的了解，“在不改變物體空間性質(zhì)的條件下進(jìn)行自由轉(zhuǎn)化。”自律便是如此。

自律有很多種途徑，如拓?fù)鋵W(xué)中的“自由轉(zhuǎn)化”。但是極為重要的一點(diǎn)便是“不改變物質(zhì)原有的空間性質(zhì)”，沒錯(cuò)，自律最重要的一點(diǎn)便是把握好它原有的性質(zhì)。

就比如你早上起床，如果你自己定鬧鐘，自己按時(shí)起，對，那是自律。但如果你告訴我你媽媽或其他“明早叫我！我要自律！”那么我可以非常負(fù)責(zé)的告訴你，你那并不是自律。很顯然，你改變了自律的性質(zhì)，將原有的自己的管理轉(zhuǎn)化為別人對自己的管理。拓?fù)鋵W(xué)中“改變空間性質(zhì)便改變了空間?！倍覍Ω淖冏月尚再|(zhì)的行為看作“改變了自己對自己的看法?！?/p>

自律能力太差的話有人會(huì)來管理你，那便是整個(gè)社會(huì)。

將一個(gè)人比作一個(gè)三角形，它的自律能力實(shí)在太差有時(shí)鈍角，有時(shí)銳角，根本無法規(guī)矩到等邊，正如那個(gè)人天天不寫作業(yè)，上課又總是說話，但他還是合法的。

但他如果要打破法律，去傷人，那么整個(gè)社會(huì)便來管理他。

正如三角形如何變化，內(nèi)角和都只能時(shí)180度。

總的來說，自律是人們不可或缺的能力，它既可以使我們更加優(yōu)秀，也可以使我們更加適應(yīng)整個(gè)社會(huì)與整個(gè)世界。

做一個(gè)自律的少年作文 篇2

自律是什么，簡言之就是自己管理自己。人，最大的敵人就是自己，很多人在挑別人毛病的時(shí)候總是頭頭是道，但對于自己的毛病卻看不見，也從來也沒有覺的這是問題。這就是自律一個(gè)方面的體現(xiàn)。

自律和有一個(gè)詞意義接近，那就是我們初中剛剛接觸過的“慎獨(dú)”。慎獨(dú)，在思品書上有對它的專門解釋，就是獨(dú)自一個(gè)人的時(shí)候能不能按照和別人在一起一樣對自己的思想和行為加以約束，如果你很成功的管理自己，那么你自然也是一個(gè)自律的人。我們都說要嚴(yán)于律已，寬以待人。其實(shí)能夠做到的很少，我們只是需要做到同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就已經(jīng)很不錯(cuò)了。

我在小的時(shí)候，我?？吹矫妹贸燥埌淹氪蛩椋鋈ネ姘岩路K等。由于我跟妹妹的差的歲數(shù)差了十歲，所以我希望妹妹能比我強(qiáng)，我對她要求嚴(yán)格一些會(huì)對她以后有幫助。在這個(gè)過程中我就犯了不能同一標(biāo)準(zhǔn)待人的問題。我老是覺的妹妹應(yīng)該把一些事情做的很好，而妹妹在這個(gè)過程中總是在犯錯(cuò)誤。我不斷的在抱怨，我覺的事情沒有那么難呀。

我媽媽在這個(gè)過程中幫助了我很多，她教育我說，不要用你的眼光來看待問題。妹妹現(xiàn)在犯錯(cuò)的過程也是在學(xué)習(xí)，你在這么小的時(shí)候能做的夠好嗎？想想看，你五年級的時(shí)候我給一張三年級的卷子你做錯(cuò)了好幾個(gè)數(shù)學(xué)題。我問及你，你還解釋說這是粗心的結(jié)果。

我們每個(gè)人都需要自律，你也一樣。你做好自己的事情就好，對于別人千萬不能和對自己標(biāo)準(zhǔn)不一，如果那樣的話人們都會(huì)不喜歡你。

通過這件事情我才發(fā)現(xiàn)我在處理這件事情的時(shí)候真的是標(biāo)準(zhǔn)不一。以后我加強(qiáng)了自律意識(shí)，盡量不讓同學(xué)說我標(biāo)準(zhǔn)不一。我對同學(xué)的行為也多了理解，我和同學(xué)的關(guān)系越來越好?，F(xiàn)在的我可是和以前大不一樣了哦。

做一個(gè)自律的少年作文 篇3

“五日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”。這句話，處置五千多年前曾子之口，這反映了一個(gè)深刻的道理；要學(xué)會(huì)反省自我，戰(zhàn)勝自我。當(dāng)然，這也就是所謂的自律了。

一個(gè)人啊，活在世上，我想，犯過的大大小小的錯(cuò)也是不計(jì)其數(shù)吧？這是正常的，也是必定的。每一個(gè)人都有被原諒的機(jī)會(huì)，但是，我們不能這樣輕易地寬恕自己，要給自己留下印象，要給自己一些懲罰，要給自己的思想做工作，以至于以后不會(huì)在同一個(gè)坑里摔倒。

作為學(xué)生的我們，自律是必要的。學(xué)習(xí)、做人，哪一樣不需要它？

一些學(xué)生在初中、高中，成績會(huì)明顯下滑，一些變得與以往的自己判若兩人，變得暴躁，懶惰，一天到晚不務(wù)正業(yè)，做一些與自己年齡不符合的事。

有些人會(huì)捫心自問：“這是為什么？”

可他們?nèi)f萬沒想到，就是沒有抵抗誘惑，克服懶惰，沒有戰(zhàn)勝自己。簡單來說，就是沒有完成自律這一個(gè)條件罷了。想著；錯(cuò)了就錯(cuò)了，以后有的是機(jī)會(huì)。而恰好這一錯(cuò)誤的想法，把犯錯(cuò)不反省形成了一種習(xí)慣，導(dǎo)致一部分學(xué)生走向歧途。

青春是叛逆的。但是，做任何事都是有尺度的，有一定范圍的。一但你超過了這個(gè)尺度或范圍，卻沒有意識(shí)到錯(cuò)誤或意識(shí)到了錯(cuò)誤并無心改正，那么，在不久的將來，你就會(huì)后悔，你就會(huì)遺憾。

同學(xué)們，我們?yōu)槭裁床蝗ブ鲃?dòng)認(rèn)識(shí)并改正自己的錯(cuò)誤，為什么不從懶惰變的勤奮，為什么不去戰(zhàn)勝自我呢？

千萬別怕，要時(shí)時(shí)刻刻相信自己，要明白人的潛能無限大，自律的重要性。一旦害怕或不愿意，你就會(huì)無路可走了。

所以，自律是非常重要的。我們要時(shí)時(shí)刻刻要約束、管理、反省自我。做最棒的自己可少不了自律啊！

做一個(gè)自律的少年作文 篇4

生命是寶貴的，愛情更昂貴，如果是自由，兩者都可以放棄。自由是一個(gè)高尚的術(shù)語。有多少人，古今中外，為了追求和實(shí)現(xiàn)它而被斬首？不民主的歷史告訴我們自由是多么昂貴！然而，讓我們回到真正的21世紀(jì)。我們生活在民主時(shí)代，有權(quán)享受自由。在一個(gè)看似和平與安寧的時(shí)代，每當(dāng)新聞畫面上出現(xiàn)另一個(gè)死囚區(qū)或犯罪率逐年上升時(shí)，我們?yōu)槭裁床桓械阶杂傻南矏?，而是感到恐慌呢？法律是道德?biāo)準(zhǔn)的最低底線。如果維護(hù)社會(huì)和諧的最終防線是法律，那么能夠約束自己的防線就是自律。你想讓別人控制你還是你想自己做決定？許多人認(rèn)為自律是一種約束，但我認(rèn)為它是一種理性，一種及時(shí)而客觀的，能夠約束自己的理性。如果只是無所顧忌的自由，那就像一匹野馬離開新疆，感受著短暫的快樂，卻帶來了長期的負(fù)擔(dān)。

如果我們從生活的角度來討論，我們有說話的自由，但是我們會(huì)因?yàn)樵胍舳驍_別人。我們有吃的自由，但是暴飲暴食會(huì)導(dǎo)致肥胖。我們有放松的自由，但我們無法控制時(shí)間，工作被耽擱了。自由是美妙的。它讓我們感到快樂。但是自由需要自律。沒有人能抵擋自由的誘惑，但克制會(huì)影響一個(gè)人。因?yàn)槎米月傻娜丝梢钥刂谱约?，調(diào)整自己。然而，依賴感覺的人只能通過法律限制來維持最低底線。缺乏自律，人們甚至不知道自己的行為會(huì)傷害他人。就像一只自由的馬戲團(tuán)大象。自由和無拘無束也許是幸福的，但通常它不會(huì)意識(shí)到有多少人被踐踏在它的腳下。不合理的自由往往會(huì)成為自己生活的殺手。自由和自律是不可或缺的。對于那些知道如何用自律來安排自由的人來說，生活是由他們自己創(chuàng)造的。然而，不懂自律的人只能讓法律和外力改變自己。自由和自律的結(jié)合就像翅膀。自由是飛翔的支撐和基礎(chǔ)。然而，自律是一根羽毛，好的骨頭可以一下子躍入藍(lán)天。

做一個(gè)自律的少年作文 篇5

我們應(yīng)該常能聽到自律的人生將會(huì)有多好，自律一直以來都人們口中常常提及的兩個(gè)字。自律確實(shí)能讓我們的生活變得更加的規(guī)律有序，也會(huì)讓我們的生活變得美好。

就比如如今眾人都關(guān)注的一個(gè)問題肥胖。而在我們的生活中，有太多的人就是因?yàn)椴荒茏月桑诔允成蠜]有加以約束自己，這才導(dǎo)致肥胖。而肥胖能引起了我們身體里的疾病更多，我們?nèi)粢种七@些因?yàn)槲覀儫o法管制自己的肥胖，就應(yīng)該意識(shí)到我們該學(xué)會(huì)自律了。

當(dāng)一個(gè)人的一日三餐規(guī)律起來，每餐的食物按量，肥胖也不會(huì)突襲我們。這種自律首先就從我們的形體上改變了我們，如果我們還能堅(jiān)持的鍛煉，每日堅(jiān)持看書，我們的這些付出也都不會(huì)辜負(fù)我們。自律帶給我們的回報(bào)是驚喜的，自律的人生也會(huì)得到眾人的敬佩與贊嘆。

一個(gè)自律的人，他身邊的朋友也必定是優(yōu)秀的。我們要學(xué)會(huì)自律，不管是在我們的生活上，還是在我們的學(xué)習(xí)上，學(xué)會(huì)自律都會(huì)讓我們變得更好。

當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上自律了，每天都完成了相應(yīng)的學(xué)習(xí)量，每晚睡覺前都看了書，這些自律雖然短時(shí)間無法看出來，但是等到時(shí)間長了，我們的身上也就會(huì)散發(fā)出一種由內(nèi)而外的知識(shí)感。學(xué)會(huì)自律，讓我們內(nèi)外兼修，每個(gè)人的人生都是有限的，自律能讓我們在有限的時(shí)間里做出無限的事情來。我們要明白，當(dāng)一個(gè)人自律了，那么迎接著他的就是一個(gè)美好的明天。

學(xué)會(huì)自律，我們更要學(xué)著去堅(jiān)持，在我們自律中最離不開的就是堅(jiān)持。讓我們用自律養(yǎng)成我們生活中的好習(xí)慣，并且為之一直堅(jiān)持下去。自律帶給我們的人生驚喜就在不久的未來等著我們。

做一個(gè)自律的少年作文 篇6

“自制是一種秩序，一種對快樂與欲望的控制?！薄澳阋刂谱约旱那榫w，否則你的情緒便控制了你。”這是古希臘人柏拉圖、法國著名文學(xué)家大仲馬對自律的描述。正如這兩位名人所說，自律，是一個(gè)人極其重要的品質(zhì)，也是決定我們成功與否的關(guān)鍵。

在我平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，我也體會(huì)到了自律——這種讓人控制自己的能力的重要性。先看我自己——有時(shí)，我覺得英語作業(yè)背誦很麻煩，老師也不一定會(huì)抽查到。但因?yàn)樽月?，我還是會(huì)盡量調(diào)整心態(tài)，然后把作業(yè)完成好，才繼續(xù)完成下一項(xiàng)。連續(xù)幾天，沒有抽查到我，我甚至有些沮喪?？稍谡n堂上，看到有些同學(xué)沒背熟緊張忐忑的樣子，我又暗自感謝我的自律。后來叫到我，我流利的背下來，也使我嘗到了一些學(xué)習(xí)中的樂。這些樂積攢起來，成了促使我更加自律的動(dòng)力。

再看同學(xué)——下課時(shí)，總有不少同學(xué)在學(xué)習(xí)，看書、寫作業(yè)、預(yù)習(xí)、背古文。雖然很辛苦，但放學(xué)時(shí)，有的同學(xué)早已在一天中積累了不少知識(shí)。這知識(shí)不多，但經(jīng)過日積月累，涓涓細(xì)流匯成江河，能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大的幫助。這——不是自律帶來的好處嗎？

自律固然好，但人，難免還會(huì)有松懈的時(shí)候。我也一樣，時(shí)不時(shí)會(huì)開小差。于是，我便每周列出一個(gè)大計(jì)劃，每日總結(jié)出一個(gè)小計(jì)劃，按著計(jì)劃去做，一步一步走。時(shí)不時(shí)比較一下前天、昨天、今天，規(guī)劃一下明天。有時(shí)不想自律了，便用計(jì)劃來約束一下自己。列出的計(jì)劃，不可過多或過少，讓自己既能勞逸結(jié)合，又不至松散。而在完成時(shí)，最好能高效率，提前完成，這樣既能完成計(jì)劃，還可以產(chǎn)生成就感，讓明天輕松些；甚至，也可以提前休息。計(jì)劃很重要，但也一定不能只按部就班地照做，有時(shí)也要隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)整一下。

自律，也要控制自我的情緒。與別人發(fā)生矛盾、沖突時(shí)，要先控制好情緒，思考一下，我有沒有錯(cuò)？如果有，立刻改正。在有些時(shí)候，我明明知道自己錯(cuò)了，仍不想承認(rèn)，結(jié)果總是會(huì)產(chǎn)生更大的沖突。因此，控制好情緒，是自律中重要的一部分。

自律不難，但又很難。只要努力，必能做到自律；但要自律，卻需要不斷地努力，不停地告誡自己，讓自己擁有強(qiáng)大的控制自我的能力。我想，自律一定會(huì)是通往成功路上的一劑良藥，幫助我們不斷前進(jìn)！

做一個(gè)自律的少年作文 篇7

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。”

自律是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊晃读妓?。只有自律，我們才能真正認(rèn)識(shí)自己；也只有自律，才能讓我們不斷超越自我。

初中時(shí)代是我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要階段，它可以為我們的人生做好奠基。剛開學(xué)時(shí)，我有些迷茫，沒有目標(biāo)，沒有方向，甚至沒有前進(jìn)的動(dòng)力，是自律讓我找回了自我。

“早起的鳥兒有蟲吃?！鼻宄?，一縷陽光從窗外灑落進(jìn)來，我撫摸著書本，拿著筆在書上流暢地批注著。朗朗讀書聲已讓我無法自拔，書籍的芳香反而讓我更清醒。晨讀中的自律促使我沉浸在朗讀的世界中。

自習(xí)課中，安靜的教室里，只能聽見筆尖與書本的摩擦聲，一筆一畫，一聲聲，一陣陣，讓我停不下來。翻看著書本的我聽不見其他聲音。我仿佛來到了一個(gè)新世界，一個(gè)全新的世界。那里沒有噪音，只有那美妙的“學(xué)習(xí)聲”。墨水的顏色漸漸淡了，從黑到灰，從灰到白。哦！原來是沒有墨水了，我趕緊從文具盒里拿出一支“知識(shí)水”裝了進(jìn)去，只見尖尖的筆頭又開始了工作。自習(xí)課中的自律在促使我認(rèn)真思考，奮筆疾書。

晚上，坐在校車上，我悄悄地閉起了眼，我的腦海中浮現(xiàn)起一幅幅美妙的畫面：“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！薄皵?shù)軸的三要素：原點(diǎn)、正方向、單位長度?！薄癲o后面用原型”……我在知識(shí)的海洋中在徜徉著。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……快了！快了！我都找到了！

深夜，我再次捧起書本，細(xì)細(xì)的品味著人物的魅力，不斷品賞那一字一句的妙處，不斷嗅著那文章“錦花”的芳香。

自律就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的方向；自律就像一個(gè)階梯，指引著我一步步地向上爬。

寫驕傲的少年作文精選

作文它是文字學(xué)的重要組成部分，經(jīng)常寫作文也能提高我們藝術(shù)感。多多增強(qiáng)自己的閱讀能力對于寫作文是非常有必要的，如何打開寫作的思維呢？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你整理的《寫驕傲的少年作文》，僅供參考，我們來看看吧！

寫驕傲的少年作文 篇1

哥們，一開始看你們兩這么開心，我就沒說什么，估計(jì)說了你也不聽，后來她離開你了，我并不知道你有多么地心痛，直到我親眼目睹了你在別的班光明正大正大地抽煙，你的說說寫著“我習(xí)慣了紅玫小崽崽，我才意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，怪我當(dāng)初并沒有認(rèn)真地跟你談?wù)?，為你心疼?/p>

記得曾經(jīng)的你是多么驕傲，數(shù)學(xué)一直高居榜首不下，多厲害，這次的期中考你竟然不及格，作為陪伴你這么久的哥們不得不說說說你了。他不值得你去珍惜，她是我們班的，我了解她，她沒這本事，也沒在這資格，去讓你珍惜她，為她奮不顧身，及時(shí)你傷痕累累，她連頭都不會(huì)扭一下。

況且現(xiàn)在正值青春期，我們應(yīng)該好好努力，最近不是有句很火的話嗎“別再最能吃苦的年紀(jì)選擇談戀愛”，提升自己，在未來遇見更好的她。

就算你們現(xiàn)在說著不離不棄，就真的會(huì)不離不棄嗎，要知道世界上唯一不變的就是變化，誰能知道幾年后的事情呢？

哥們，聽我的，好好想想，好好睡一覺，戒掉煙，重新拿起筆，迎接全新的未來?。?！

寫驕傲的少年作文 篇2

每當(dāng)望著在天空中飄揚(yáng)的五星紅旗，聽著那氣勢磅礴的國歌聲，我就會(huì)感到無比的自豪：我驕傲，我是中國少年！

這鮮紅的國旗，可是那英勇的中國共產(chǎn)黨用血與肉打拼出來的??！

我永遠(yuǎn)也忘不了在1931年，日軍發(fā)動(dòng)了918事變，吞發(fā)了我國東北三省，同一年，128事變?nèi)哲娬碱I(lǐng)了上海部分地方并在上海大量駐軍

就在中國這最危險(xiǎn)的時(shí)候，一群唯一能拯救中國的隊(duì)伍出現(xiàn)了，那就是中國共產(chǎn)黨！

那時(shí)，有無數(shù)的仁人志士，沖殺于前線，拋頭顱，灑熱血，用自己的鮮血染紅了國旗，用自己的血與肉打出了一個(gè)嶄新的中國！

中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)著人民走上了擺脫被奴役的命運(yùn)、實(shí)現(xiàn)獨(dú)立自主的路。這是一條怎樣的路啊田間地頭、山間小道、礦山深處、萬水千山、雪山草地這又是一副怎樣的情景啊反圍剿、突破烏江、跨過天塹、翻山越嶺、走過無人區(qū)、沖過封鎖線

在這條革命路上，無數(shù)的革命志士壯烈犧牲，仍有無數(shù)青年滿懷激情，又踏上了這條路

我為有這樣的領(lǐng)導(dǎo)而自豪，為有我是一名中國少先隊(duì)員而感到無比的自豪我驕傲，我是中國少年！我激動(dòng)的大聲說。

是中國共產(chǎn)黨把我國向世界強(qiáng)國之列又推進(jìn)了一步，這一步看似雖小，但是，這一步凝聚了多少我國人民的心血，這一步又經(jīng)歷了多少年的苦日子才換來？我永遠(yuǎn)也忘不了毛主席在1949年，豪邁地說的那句：中國人民從此站起來了！這句話是多么的令人感動(dòng)、欣慰！這幾十年的打拼并不白費(fèi)，先輩們用自己的鮮血、汗水換來了一個(gè)強(qiáng)中國，這是讓人民多么自豪的事情：我驕傲，我是中國少年！

現(xiàn)在，是時(shí)候用我們的雙手來建設(shè)一個(gè)更加美好，更加富強(qiáng)的中國了，所以我們必須得好好學(xué)習(xí)、天天向上，將來為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量。

我驕傲，我是中國少年！

寫驕傲的少年作文 篇3

此處填寫內(nèi)容20xx，一個(gè)看似普通的數(shù)字，卻有著不同的意義。20xx年的青奧會(huì)將在南京舉行，當(dāng)全國上下知道了這個(gè)消息時(shí)，無不歡呼雀躍。到那時(shí)，整個(gè)南京城會(huì)熱鬧非凡，每個(gè)人臉上都是洋溢著笑容的，歡笑聲，歡呼聲，喝彩聲，久久不息。

我的激動(dòng)心情更是溢于言表。南京是中國著名的四大古都及歷史文化名城之一，有著超過2500余年的建城史和近500年的建都史，是中國四大古都之一，有“六朝古都”、“十朝都會(huì)”之稱。南京襟江帶河，依山傍水，鐘山龍?bào)?，石城虎踞，山川秀美，古跡眾多。

為青奧出一份力，我們每一個(gè)人都應(yīng)該做一些力所能及的事情。令我記憶猶新的還是我們小學(xué)六年級的時(shí)候一次青奧倡議活動(dòng)。那好像還是冬天吧，或許是初春了，雖然沒有太陽的溫暖，但也不是太寒冷。同學(xué)們都來到了操場上，人真的是一種很奇怪的動(dòng)物，聚在了一起就會(huì)產(chǎn)生熱量，每個(gè)人臉上都帶著笑容。一開始還是像每次大會(huì)一樣，先是校長開頭，大家都在認(rèn)真聽著，那些往常調(diào)皮的“小猴子”也沒怎么犯怪。接下來是我宣讀支持青奧倡議書，我之后總在想我怎么那么幸運(yùn)可以獲得這個(gè)演講的機(jī)會(huì)，我一字一句都讀的特別響亮。

之后是少兒頻道的一位大哥哥和同學(xué)們互動(dòng)，長的模樣不太記得了只是覺得特別的親切。最后是整個(gè)活動(dòng)的高潮，每位同學(xué)都在學(xué)校準(zhǔn)備的一條近十米長的橫幅上簽上了自己的名字和想說的話，有的話我到現(xiàn)在還是記得的。“哈哈，南京舉辦青奧會(huì)了，加油加油！”“南京可以像北京那樣，為中國爭光，讓外國敬佩，舉辦一個(gè)完美的青奧會(huì)！”“我是南京人我驕傲！”看起來都很平淡吧，但是都是同學(xué)們的心里話，沒有多么華麗卻是句句真誠，我是被感動(dòng)了。我不由的暢想起南京青奧的開幕式，它是否會(huì)像北京奧運(yùn)會(huì)那樣讓世界豎起大拇指。禮花是否會(huì)是絢爛奪目的，有的像巨龍盤旋在空中，雄偉壯麗，有的像鳳凰，五彩華麗。一定會(huì)的吧，南京人是無所不能的。

“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦悅乎”作為南京的小主人們，我們更要行動(dòng)起來，和青奧共同成長。

我們是少年，是祖國的希望，我們以青奧為驕傲。

寫驕傲的少年作文 篇4

五四五四團(tuán)結(jié)一致，神采風(fēng)揚(yáng)再創(chuàng)輝煌！伴隨著一聲聲口號(hào)，響徹操場，五（4）班的健兒們身穿藍(lán)白套裝，手拿象征熱情奔放向上的太陽花環(huán)，一幅厲害了五4班主題詞，閃耀全場。這牛可不是吹的！

各就位，預(yù)備砰，接力跑開始了，那一剎那我們班的飛毛腿徐紫涵就似離弦的箭直射出去，我們遙遙領(lǐng)先。小小接力棒，棒棒有力量，起點(diǎn)處李老師堅(jiān)定的目光，跑到上徐老師的吶喊，檢錄處張老師的歡呼，我們感覺到了一股熱騰騰的力量，越跑越有勁，大家擰成一股繩，當(dāng)腰系紅綢的金瑞海第一個(gè)沖過終點(diǎn)時(shí)，同學(xué)們擁抱喜悅，流出了激動(dòng)的淚水，厲害了我們五4班。

厲害了五4班，金瑞海、徐紫涵雙項(xiàng)冠軍，男女跳繩冠軍但是遺憾的事還是發(fā)生了

在我參加實(shí)心球比賽時(shí)，我有點(diǎn)緊張，作文因?yàn)槲沂堑谝淮螀⒓舆@項(xiàng)比賽，那些老選手都說：我仍8米，我仍8米5那時(shí)候，我的心里就像進(jìn)了塞包一樣難受害怕，不過還是給自己鼓勵(lì)，相信自己行的。

比賽時(shí)我果然出了點(diǎn)意外，白粉弄進(jìn)了眼睛里，后兩次沒仍好，我被淘汰出局無緣決賽，我留下了傷心的眼淚，苦苦哀求老師再給我一次機(jī)會(huì)，可是沒辦法了，老師說：比賽就會(huì)有意外發(fā)生，或者遇到困難，而這些只是小困難，到了社會(huì)上會(huì)遇到更多的大困難，我們要抓住那一刻機(jī)會(huì)去拼搏，丟失了就沒有了。通過這次比賽，我明白了平時(shí)練習(xí)要到位，比賽時(shí)要注意細(xì)節(jié)，面對意外失敗要淡然，也值了！

受過傷，流過淚，但這一點(diǎn)痛不算什么，奔跑吧，驕傲的少年，相信自己，勝利的歌，我要再唱一遍，明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們六（4）班會(huì)更厲害，加油！

寫驕傲的少年作文 篇5

少年，愿你想要的都擁有，得不到的都釋懷。

還記得你上chu?z第一次打籃球，那是一節(jié)體育課，陽光不燥，微風(fēng)正好。當(dāng)時(shí)的我坐在遠(yuǎn)處的石凳上看著你拿著籃球奮力的打著，追著，我看你拿著籃球正準(zhǔn)備投籃，一次跨躍性的跳越，只見你手中的籃球飛了出去，一個(gè)完美的弧度，只見籃球飛越籃板，就連籃球架都沒碰到，飛向了觀眾席的同學(xué)們。他們嚇的到處亂跑，看到這一幕我很不厚道的笑出了聲。你低著頭，伸出舌頭，一臉不好意思。

從那之后的你，但凡上了體育課，就第一個(gè)跑去拿籃球，然后和同學(xué)們一起打，慢慢的，你技術(shù)越來越精湛了，投籃越來越準(zhǔn)了，盡管有的時(shí)候你會(huì)猶豫不決，不敢果斷出擊，但是你還在努力當(dāng)中，總覺得自己打得不好，需要更努力，付出更多。

今天，我還是一樣的看了你的籃球比賽，全程我是笑的裂開了嘴，你的果斷和主動(dòng)出擊都給我很大的驚喜，你不在猶猶豫豫，你開始有了計(jì)劃的提防，圍著對方，控制著球，現(xiàn)如今的你已經(jīng)變了很多，我想那個(gè)頂著大太陽下孤單的身影，那個(gè)一次又一次的投籃，都是為了更好的自己。

我想，皇天不負(fù)有心人用在你身上是最好不過了吧！飛翔吧！驕傲的少年！