「必備」寫優(yōu)秀少年的作文1000字通用10篇

相信大家在學(xué)生時期都寫過作文，通過作文我們可以把所看所想所感表達出來，一篇優(yōu)秀的作文讓我們的語文成績更突出。你還知道有哪些精彩的作文嘛？也許下面的“「必備」寫優(yōu)秀少年的作文1000字通用10篇”正合你意！歡迎分享給你的朋友！

寫優(yōu)秀少年的作文(篇1)

爭當四個好少年

祖國是遠航的巨輪，載著我們駛向光明的彼岸。我們爭當祖國的好少年：熱愛祖國、理想遠大，為了實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，努力向前。祖國是耀眼的太陽，我們將是燦爛奪目的光環(huán)。祖國是我們的母親，我們要好好學(xué)習(xí)報答祖國。要像大雁一樣，抱著遠大的理想，叼著明珠飛向遠方

我們爭當祖國的好少年：勤奮學(xué)習(xí)、追求上進，豐富的知識是我們翱翔的翅膀，飛向藍天。

祖國是和諧的家園，每個人享受著幸福和溫暖。好好學(xué)習(xí)，天天向上;虛心好學(xué)，刻苦鉆研，是每個學(xué)生的座右銘。團結(jié)友愛，互相幫助;幫助別人，快樂自己,是每個少年時刻不忘的真理。為自己存在的價值而努力，就是上進。

我們爭當祖國的好少年：品德優(yōu)良、團結(jié)友愛，挽起我們友誼的雙手向著未來，勇敢登攀。

祖國是廣闊的舞臺，我們將成為未來的中堅。鳥美在羽毛，人美在心靈。人的心靈美才是最美的。品德思想最重要，它是喚使你去做每一件事的方向盤。所以大家要心靈美，知道感恩。幫助別人，快樂自己。人與人要互相幫助，要互相團結(jié)，力量才會大。

我們爭當祖國的好少年：體魄強健、活潑開朗，用充沛的精力把祖國建設(shè)的重任，扛在雙肩。身心健康是主要，鍛煉身體，活潑開朗，才會有好心身來爭當四好少年。不要像脫了毛的雄鷹，沒有健康也非不起來

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，未來的路還很長，只有學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會開拓才會取得進步。我們一定要銘記大家的鼓勵和鞭策，以愛心、恒心、信心托起自己，一起去爭當四好少年吧。

這次我校開展爭當四個好少年主題活動，這是胡爺爺在給少先隊的一封信中提到的爭當四個好少年的要求。我和全校同學(xué)都積極參加了這項活動。爭當四個好少年應(yīng)該從我做起，從我身邊的每一件小事做起。

在以前我看到地板上有廢紙我連瞄一下都懶得瞄，現(xiàn)在我凡是看到地板上有紙袋，我就會毫不猶豫主動撿起來，扔進垃圾桶里。

學(xué)習(xí)上在以前我學(xué)習(xí)馬馬虎虎現(xiàn)在我對自己嚴格要求，認真寫好每一個字，上課專心聽講，課堂上再也不做小動作了。我踴躍參加陽光體育活動。以前在家里衣服褲子都是媽媽去洗的，房間也是媽媽整理的?，F(xiàn)在不一樣了，我的衣服都是我自已洗的，房間也是我自已整理的。我要努力改變自已，盡力做好每一件事，爭當一名合格的好少年。

爭當四個好少年是我們?nèi)w學(xué)生的需要，是廣大人民的需要，是祖國人民的需要。讓四個好少年的活動在我們的學(xué)校開花、結(jié)果。

做新時代的好少年

每當你駐足在宛如萬馬奔騰的黃河旁;每當你站立在猶如綢條般的長城上;每當你仰望著那壯麗雄姿的五星紅旗，你的心中是否如兇猛的洪水般熱情澎湃?是否為自己是一個中國人而驕傲自豪?我們的祖先用聰明的智慧、勤勞的雙手創(chuàng)造出偉大的中華文明和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，向世界奉獻了無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造。

xxxx說：實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這是一項光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國人不懈的共同為之努力。新時代的我們，就是要繼承先輩的事業(yè)，踏著先輩們的足跡，接過建設(shè)中華的接力棒，接續(xù)奮進，埋頭苦干，砥礪前行。

幸福都是奮斗出來的。沒有艱辛就不是真正的奮斗。如果不奮斗就會一事無成。我們應(yīng)該從自我做起，養(yǎng)成嚴格要求自己的好習(xí)慣，做德智體美全面發(fā)展的好少年。

身為少年，我們應(yīng)該敢于有夢，從小樹立高遠志向。志向是人生的航標。一個人想要做出一番成就，就必須要有自己的志向，敢于追夢筑夢。德國考古學(xué)家施里曼從小著迷于荷馬史詩，立志找尋特洛伊古城。雖然歷盡重重磨難，費勁千辛萬苦，但他始終勇往直前，終于在40年后，他憑著堅忍不拔的毅力、持之以恒的精神找到了人們以為因戰(zhàn)爭而早已毀滅的特洛伊城。

身為少年，我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，像海綿吸水一樣學(xué)習(xí)知識。我們現(xiàn)在最主要的任務(wù)是掌握文化知識，既要勤學(xué)書本上的知識，又要多學(xué)課外知識。知識猶如浩瀚的大海，無邊無際，永遠也沒有盡頭，也永遠不會枯竭。對于我們的學(xué)習(xí)來說，持之以恒是極為重要的。荀子在《勸學(xué)

寫優(yōu)秀少年的作文(篇2)

少年的變化

安順市平壩區(qū)樂平中學(xué)九（1）班李曉紅

指導(dǎo)教師：朱曉萍

煩躁的心終將會收斂，懵懂的少年終將會收起鋒刃，散出光芒。

這家伙玩心太大，放蕩不羈，整天闖禍，讓家里人頭疼不已。他也就十五歲，年紀輕輕，可是卻闖了不少的禍，有一次把人家打住院了，賠了不少錢。

這家伙的從前，真是一個紈绔子弟的形象。家里的錢被他用去了大半。父母給爺爺奶奶的錢全部被他偷了去，抽煙喝酒，請客吃飯什么的，各種不良行為他都做了，村里人罵他不孝，他卻不以為然。他整天帶著一幫狐朋狗友在村里游蕩，不少人家的家禽都丟了好幾只，估摸著被他們偷偷拿去賣了。

一天，這家伙在街上游蕩，看見了一把水果刀挺漂亮的，他就偷偷地摸進了口袋，神不知鬼不覺地離開了。他和那群不良少年約好了去打人，他掏出刀子威脅被打的人，本想拿刀去嚇唬他，但旁邊的人慫恿他讓他捅下去，他好面子，就真的捅了下去，傷了被打的人的肩膀。忽然警察來了，他被帶進了派出所。由于還不到年齡，不能承擔刑事責任，只被拘留了幾個月就出來了。爺爺奶奶聽到這消息時，嚇得差點就暈過去。爺爺“咚”地跪在他面前，悲痛欲絕地說∶“我求求你了，聽點兒話吧！我這么大年紀經(jīng)不起你這般折磨??！”說完老人暈倒了，含恨離開了人世。他哭了，他抱著爺爺?shù)墓腔?，站在靈堂里好久好久。奶奶由于過度悲傷，心臟病犯了，在爺爺死后的一個月后也去世了。他更加傷心了，決心洗心革面，從此做一個好人，做一個正直的人。

兩年后他從外鄉(xiāng)趕回來看望父母和去世的爺爺奶奶。他穿得干凈、整潔，沒有以前那副不羈的模樣了。兩年來，他找了無數(shù)份工作，投了很多份個人簡歷，最終有一家食品加工廠肯要他了。月薪兩千元。剛開始那會兒，他沒地方住，沒有吃的，只能在外面漂泊，幾乎快要乞討了。后來找到了工作，租了一小間地下室，每天節(jié)省開支，一日三餐只有面包和面條。后來手頭有了錢，不再那么拮據(jù)，吃飽穿暖了，把多余的錢都存在銀行卡里，一共攢了一萬多元。他一直沒有買過新衣服，直到回鄉(xiāng)那天才在商場里買了一件打折的衣服，收拾打扮好了才回鄉(xiāng)。

他吃的苦受的累，哪里是十五歲少年所承受得住的！他自己放棄了學(xué)業(yè)，到外鄉(xiāng)打拼為的是彌補這些年來所犯下的錯。他也曾哭過，但哭不能解決問題，他必須堅強起來，讓爺爺奶奶在天堂好安心些。

回鄉(xiāng)后，他拜訪了很多戶人家，他給村里的人都道了歉，說以前是自己太不懂事了，村里人都原諒了他。得到村民們的原諒，他帶著祭品去了爺爺奶奶的墳上，燒了香，磕了頭，然后長跪不起。他再也忍不住了，抱著墓碑大哭了一場，嘴里一直重復(fù)著三個字：對不起。誰都不知道他跪了多久，哭了多久，又說了些什么。

他沒有再到異鄉(xiāng)去的打算，他說他想在家鄉(xiāng)照顧父母，不想再有遺憾了。從此以后，他一直留在家鄉(xiāng)，幫助需要幫助的人，照顧他想照顧的人，彌補犯下的錯。

他變得堅強、果斷，更加重要的是，他懂得了責任和親情。他的鋒芒，他的羽翼，都是他變化后的成熟。

寫優(yōu)秀少年的作文(篇3)

身為少年，我們應(yīng)該熱愛祖國，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。要養(yǎng)成良好品德，做一個有品德、有知識、有責任的好少年。我們現(xiàn)在是一株株小樹苗，必須抓好習(xí)慣養(yǎng)成，吸收豐富營養(yǎng)，才能長成參天大樹。

我們是祖國的新一代，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍。同學(xué)們，讓我們挑起復(fù)興中華的重任，為把祖國建設(shè)得更加繁榮美好富強而努力吧。

爭做新時代好少年

今天是3月5日，是我們開學(xué)的日子，同時也是學(xué)雷鋒的日子。我坐在電視機前觀看了石家莊生活頻道的《開學(xué)第一課》。

本次《開學(xué)第一課》的主題是學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，做新時代好少年，分三個部分：第一，講述雷鋒精神，從現(xiàn)在做起，從自己做起，讓雷鋒精神代代相傳。紅領(lǐng)巾代表著一種榮譽，同時也是一種信仰，我們要把幫助別人當做一種樂趣，看到需要幫助的人伸出自己的援助之手，讓學(xué)習(xí)雷鋒成為一種社會風氣，這樣人們的道德水平將會顯著提高，我們的祖國會更加強盛第二，講述了社會主義核心價值觀，石家莊在創(chuàng)建文明城市過程中，提出了文明十條只要我們在生活中做到人人文明、處處文明，整個社會就會閃耀光輝。第三，人生最美少年時，從我做起，爭做新時代的小雷鋒。

在家里我們做尊老愛幼、熱愛勞動的小幫手。在學(xué)校，我們做團結(jié)互助、刻苦學(xué)習(xí)的小標兵。見到同學(xué)問聲好，見到老師道聲早;幫同學(xué)解開學(xué)習(xí)上的疑難;給生病的同學(xué)送上一份關(guān)懷;悄悄拾起地上的一張紙，默默的擦去課桌上的灰塵在公共場所，我們做保護環(huán)境，遵守秩序的小衛(wèi)士。不隨地吐痰，愛護花草樹木

同學(xué)們，作為新時代的我們，更應(yīng)該提倡和發(fā)揚雷鋒精神，體現(xiàn)雷鋒價值。我們應(yīng)該從做好每一件小事開始，珍惜每一分鐘、勤奮學(xué)習(xí)。讓我們以實際行動，投身到學(xué)雷鋒中去吧，做新時代的好少年，加油。

新時代好少年

梁啟超在《少年中國說》中寫道：少年興，則國興，少年強，則國強。少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?，F(xiàn)在的少年和以前已經(jīng)不一樣了，以前的少年每天都是到處跑到處玩很少有學(xué)習(xí)的，而現(xiàn)在的少年每天都在學(xué)習(xí)中度過;以前的少年都不怎么懂禮儀，而現(xiàn)在的少年沒有不懂禮儀的，每個人都是講禮貌的。

現(xiàn)在的少年都是講禮貌的：他們做錯了事情會說：對不起。被別人幫助了會說：謝謝。在別人說謝謝的時候會說：不客氣。懂得進別人房間會先敲門、上課發(fā)言前要舉手、出門要和家長打招呼等禮儀禮貌。我每次進老師辦公室送作業(yè)前都會先敲門，老師讓我進我才會進。

現(xiàn)在的少年是尊老愛幼的：在各個地方各個時間的公交車上都能看見有年少年在給老年人、非常小的小孩子或孕婦等老弱病殘群體讓座位，上車時讓老弱病殘等人先上。我在公交車上也經(jīng)常給老人家、抱小孩的叔叔或阿姨或小朋友讓座。

現(xiàn)在的少年是尊敬師長的：現(xiàn)在在學(xué)校中上課前學(xué)生們要起立向老師說：老師好。下課后學(xué)生們也要起立向老師說：老師再見。在校的時候，下課后遇到老師會說：老師好。進老師辦公室前會敲門，等老師讓進了再進，向老師請教完問題后會向老師說：謝謝。我也是經(jīng)常這樣做的。

現(xiàn)在的少年是誠實守信的：每當他們做錯事的時候，他們都會主動承認自己做錯了什么并自覺接受懲罰，每次他們答應(yīng)別人做什么，都會及時并保質(zhì)保量的完成。

現(xiàn)在的少年是拾金不昧的：我記得那件事好像是發(fā)生在前年，那件事是：我們學(xué)校的一個學(xué)生在坐公交車的時候，在自己的座位旁發(fā)現(xiàn)了一個錢包，他打開錢包一看里面有幾千塊錢和幾張銀行卡還有身份證等好幾樣貴重物品，那個學(xué)生把錢包交給了司機，司機把錢包拿回了公交公司，在公交公司的幫助下找到了失主，后來失主在公交公司的幫助下找到了那位同學(xué)，他拿著衣服還有鞋子去感謝他，還送了他一面寫著拾金不昧的錦旗，學(xué)校還在全校大會上表揚了他，并提倡大家學(xué)習(xí)他那拾金不昧的好品質(zhì)。

現(xiàn)在的少年是孝敬父母的：他們會在父母勞累了一天后給他們?nèi)嗳嗉绨颉⒋反吠鹊葞退麄兎潘?，還會幫父母洗腳。

我們都是新時代的少年，我們就是祖國的未來，我們身上的美德就是中國的傳統(tǒng)美德，我們不僅要擁有它們還要發(fā)揚它們，使每個人都成為有優(yōu)良品德得人。

生活處處都有好少年

在這個全新的時代里，有不少的好少年里。他們有熱愛祖國，理想遠大的;也有勤奮學(xué)習(xí)，追求上進的;還有心存善行，樂于助人的;也有文明禮貌，微笑待人的

打開媽媽的手機，一幅感人的畫面映入我的視野：迷蒙的天空中，一道彩虹顯得特別光彩照人。馬路上看不見車水馬龍，也看不見穿梭的人群。一位穿著綠色與白色相間校服的小學(xué)生，一只手抓著書包帶，另一只手撐著一把藍色的大傘。這傘并沒有遮住他那細小的身子，在他的傘下是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，老爺爺那薄薄的短袖襯衫貼在身上，應(yīng)該是濕透了。在這老爺爺?shù)募缟?，挑著空空的簸箕，看似去賣什么正要往來家趕路。那彎得像駱駝背一樣的背，那抬起的腳步，那側(cè)臉上流淌下的不知是汗水，還是雨水，怎么要遮掩不住那露出的一絲微笑。

這不是爺孫倆嗎?多么和諧的畫面呀。我細細地看著這畫面，默默地想。圖片下方的文字說明，讓我更為驚訝，原來這是大田城關(guān)第二小學(xué)的一名少先隊員，為一位正從農(nóng)貿(mào)市場賣完菜回家的老爺爺在雨中撐傘的情景。

雨中美少年用自己撐開的傘，撐出了心存善行，樂于助人的新氣象。在我的身邊，這樣的好少年就并不罕見。

那天早晨，我們值日在操揚衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生。那飄零的落葉，細碎的花瓣，滿地都是。真不知從何下手，我們只好分塊打掃。突然，天空中飄下毛毛細雨，很快便如斷線的珠子灑了下來，我們將掃把急匆匆地揮舞了幾下，掃起那很明顯的落葉，然后三步并作兩步向教室跑去。在樓梯上。一陣急促的腳步正從上面的樓梯傳了下來。抬頭一看，啊，原來是校長，就是校長，在樓梯的轉(zhuǎn)角處，我們和校長相遇了，我若無其事的拿著掃把，退到了角落處，低下了頭。一聲校長好。打破了我內(nèi)心的膽怯與無知。抬起頭，只見廖坤一只手上拿掃把，另一起手還在行著少先隊禮。原來，是廖坤在向校長問好。我連忙也跟著問候了一聲：校長好。看著校長回眸一笑的表情，我的心理像綻放了一束美麗的花朵。

撐一把傘，問一次好，無非是生活中再細微不過的事了，但當你發(fā)自內(nèi)心地去做，成為你的一種生活態(tài)度，也能見微知著。生活中的好少年，理當從這細小的事做起，并把它做好。

寫優(yōu)秀少年的作文(篇4)

一本書的閑適

我喜歡看書，看各種各樣的書，看書里的人生百態(tài)，看書里的人情冷暖，看書里的哲學(xué)智慧，看書里的淡淡感傷......書里，有我曾經(jīng)經(jīng)歷的似曾相似的一切，更有我還未經(jīng)歷的所有。

媽媽說我讀書讀出陰影來了，不知道該說些什么，只是知道，每當我靜下來的時候，那些歡樂好像已經(jīng)離我越來越遙遠了，我離書進一步，對世界的認識就會多一點，我能想到的東西就越來越多，但卻并沒有更加快樂，而是更加的沉重了。

已經(jīng)忘了上一次開懷的大笑是什么時候，也忘了最后一次哭的心情，我在時間的推移下，越來越淡然了，至今為止，我都不知道是好還是壞，突然間覺得，這些，其實，都不重要了.......

一下午的時光

也許，沒有一個女孩子會花一下午的時間，甚至是一天時間，抑或是一天又一天的時間，在釣魚上，但我會，我迷戀釣魚時的寂靜，什么時間都好，外界什么都沒有了，眼里心里都只有一個紅色的點，我喜歡那個時候自己的專注與認真。

累了的時候，就在河灘上睡著了，帽子遮住的陽光照不進眼睛里，我在帽檐下淡淡地微笑，那個時候，便覺得自己是世界上最幸福的人了，也許，這也是你不能的滿足和快樂。

其實，你不懂我的，雖然你一直很想弄明白，只是連我自己都不了解的思想你又怎么會知曉？我一直都覺得你裝著懂我的樣子很可愛，有時候，看多了會比較心酸，你只是那么心疼我而已，我卻連帶著也讓你不開心，偶爾的問候，淡淡的調(diào)侃，真的會很暖人心的，想到你，便是溫暖。

一片落葉的寧靜

楓葉，我一直執(zhí)著著的念想，我做過很多很多各式各樣的書簽，都是楓葉狀的，有時候也會想，也許我就像這片楓葉一樣，熱鬧一季，淡然一生，宛若浮生一夢，來過，走過，最后，可能只有我這樣的人才會拾起。

睿睿說，我是個奇葩，我們都很奇葩。只是，我的生活里，有些人來了走了，有些人來了便不走了，很感謝那些不嫌棄我陪著我奇葩的人。

我很珍惜每一刻的幸福，喜歡收集那些感動的瞬間，那些說說的回復(fù)，那些聊天記錄，那些短信，曾經(jīng)感動過我的，溫暖過我的關(guān)心與愛護，我一直留著的幸福，只是這么簡單而已。

我想就這么一直淡淡地過下去，親愛的你，你們，會不會繼續(xù)陪我在歲月里蹉跎？

寫優(yōu)秀少年的作文(篇5)

我心里有個夢想，夢想著做一名優(yōu)秀的、充滿朝氣的陽光少年。我知道，作為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，必須具備四點：德、智、體、美；還必須有毅力、勇氣、大氣和自信。狄更斯說過：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！

這句話千真萬確。一個人如果有了頑強的毅力，他可以把“奇跡”變?yōu)楝F(xiàn)實。這點我有很深的體會，記得有一次學(xué)校組織卡拉ok大賽，我踴躍地報名了，我明知自己唱歌方面比較弱，但我心里暗想：只要有恒心、有毅力，不論什么事都能取得成功！果然不出所料，那次我取得了好成績。俗話說：金無赤金，人無完如。我也有美中不足之處，我有一些小缺點，所以同學(xué)們現(xiàn)在對我有些疏遠，我很傷心，一直有句話在我腦子里回蕩：“是他先用籃球砸我的———”。

記得去年三月二十八日，我們正在上體育課，王銘凱不小心把籃球“灌”到了我頭頂，我一下就火冒三丈，拾起球立馬來了個“以其人之道還至其人之身”，結(jié)果這一記“大灌籃”立刻遭到了老師的批評，我沒等老師說完，就先解釋到：“是他先用籃球砸我的———”，我總認為自己很委屈，其實，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、互相謙讓。我對這件事一直很慚愧。我有時還太過自信，結(jié)果不知不覺中給同學(xué)的印象是：“他是一個驕傲的人?！蔽业浆F(xiàn)在才意識到：沒有最好，只有更好！在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我將盡力去彌補自己的“漏洞”，堅持自己的優(yōu)點，學(xué)習(xí)別人的長處，并敢于自我批評，一定能成為一名“四有四氣”全面發(fā)展的陽光少年！

寫優(yōu)秀少年的作文(篇6)

班會課，我們一年一班進行了良習(xí)美德好少年評比，很榮幸我被評選為良習(xí)美德好少年。我性格開朗、活潑可愛，是班里的文藝委員，是老師的得力小助手，也是同學(xué)們的好朋友。在手抄報、演講、讀書征文等活動中表現(xiàn)突出，在舞蹈、唱歌等活動中我的表現(xiàn)更為出色，讓老師、同學(xué)刮目相看；這要感謝老師和家長的精心培養(yǎng)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供展示才能的舞臺。

我年齡雖小，但是有志不在年高，從上學(xué)的第一天起，老師繪聲繪色地朗讀就給我留下了深刻的印象，我時常模仿老師的樣子，在學(xué)校、在家里練習(xí)，媽媽一邊欣賞一邊不住地夸獎我，我心里美滋滋的……記得第一次參加演講比賽時，我反復(fù)地讀，老師耐心地給我指導(dǎo)，多次進行示范，我模仿老師的樣子認認真真地練習(xí)，當我信心十足，面帶微笑地講完，贏得了全校師生的一致好評，老師夸獎我“真像一個小小播音員”，我聽了心理樂開了花。從那以后，我對朗讀更感興趣了，熟讀成誦，孰能生巧，我的語感越來越好，朗讀水平也逐漸提高。我多次被評為學(xué)校的“三好學(xué)生”，是同學(xué)們的好榜樣。

面對眾多的榮譽，我信心十足，卻從未被榮譽沖昏了頭腦。通過一次次比賽讓我更懂得了一山更比一山高的道理。我就是一個熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生命，有熱情、有朝氣的新一代好少年！

寫優(yōu)秀少年的作文(篇7)

如駒的時光，似水的年華，時間是少年的翅膀，承載著我們從年少到年老，少年時可以在時間的長空里任意翱翔，暮然回首，感嘆到青春已與我們漸行漸遠了，有時候還沒好好感受年輕就老了，歲月的年輪見證了我們的成長，那些婉約的情懷，在回味中散發(fā)著淡淡的幽香，讓每個人不禁感嘆，年輕真好！

冬日的暖陽淡淡的照在窗欞上，不張揚，不濃烈，卻很愜意，安靜的坐在陽光里，很久沒有靜下心寫文字了，流年就這樣匆匆而過，多少的故事來不及結(jié)局，已成追憶，多少的情緣還來不及好好的牽手，一再的錯過，誰的生命里不曾遺憾過，誰又能挽留住時間，鎖碎的日子中，體會小小的滿足，原來平淡的日子，卻是你真實擁有的幸福。

望向窗外雖然已是蕭瑟的冬日，偶爾也會聽到鳥兒銀鈴的叫聲，空氣依舊那樣的清新，風兒輕輕的吹過，陽光依舊燦爛，天空依舊蔚藍，或許季節(jié)不同，帶給每個人的感受都不同，每個季節(jié)只要懂得欣賞就好，或許是越來越成熟了，不再喜歡窗外的喧囂與繁雜，越來越喜歡安靜、清淡、素雅的東西，喜歡在溫暖的房子里靜靜的讀書，寫下來自心靈的感悟，或許文字更能沉淀心靈深處的感動，世事的紛雜已很淡然，做一朵盛開在雪山的蓮花，不畏嚴寒，只為綻放成自己喜歡的樣子。

日子總是匆匆而過，歲月如梭，有歡樂，也有痛苦，有風雨也有彩虹，心境總是在困境中歷練，才不會去計較得失，如水般純凈與清澈，開始學(xué)會了寬容與豁達對待身邊的一切事物，生活中越來越不喜歡復(fù)雜的人和事，喜歡一切簡簡單單就好。時間總會將一個人的性格磨去棱角，讓人變得豁達與圓滑，多年已逝，每個人都不再是當初純凈如水的模樣，只是最初的情懷卻不曾改變。

雪小禪說：“我喜歡這光陰里的人或事，滾滾紅塵，人講人緣，物講物緣，緣來緣去，我已經(jīng)知道，那屬于我們的都將是光陰，既使悲欣交集，我亦會珍惜”。是啊，人的生命只會有一次，和任何人相識皆是一種緣，要懂得去珍惜，無論是親情、友情、還是愛情，或許沒有來生，每個人都要面對風，面對雨，面對災(zāi)難來襲，生命就是在成長中體會堅強，在失敗中尋找領(lǐng)悟，磨礪過才增加人的斗智，才能體會滄桑，盈握住珍惜與懂得。

人生最浪漫的事莫過于和最愛的人一起慢慢的變老，待到老去的那一天，與你修籬種菊，尋一處幽靜的庭院，在溫暖的陽光里寫寫文字，種花賞草，牽著你的手對著歲月微笑，所有殷實的生活，都化作生命中最美的印記，從紅顏到白首，無論世事如何紛擾，心中卻已云淡風輕。

轉(zhuǎn)眼已步入人生之秋，一個有經(jīng)歷，有閱歷的季節(jié)，看盡了世事的滄桑與變幻，明白了有些事只能順其自然，無法力挽狂瀾，心累了，文字的空間便是我休憩的港灣，蕩滌塵埃，拂去心靈的塵土，讓心靈清澈純凈，抹去了曾有過的單純與執(zhí)著，多了一份淡定與從容，愈菜愈明白，人的一生，擁有幾個無話不談的知已，和親人、愛人平平淡淡的生活，就足矣，讓l心靈因為有情而豐盈！因為有愛而溫暖。

流年是一首無言的詩，世間的經(jīng)歷千般滋味，萬般體會，為心靈去打開一扇窗吧！讓千絲萬縷的陽光照射進來，時間是少年的翅膀，是老人的伽鎖，我們要珍惜每一過光陰，無論前方的路如何，善良永遠是人生的底色，將感恩的種子播灑在世間的每一個角落，雖然途經(jīng)萬千歲月，回眸一笑時，已無憾此生。

人生歷經(jīng)百轉(zhuǎn)千回，生命就是悲喜交加的過程，時光暮然回首，只有時間可以承載著一切的記憶，我們無法抓住流金般的歲月，只要走過的光陰里無怨亦無悔，當滿頭白發(fā)時，回首曾經(jīng)每一個日子都有美麗，都很精彩，總有一抹絢麗的顏色深藏在心底，又何懼時間太過匆匆呢？惟愿陽光燦爛，永遠安暖！

寫優(yōu)秀少年的作文(篇8)

昨天晚上我跟小霞一起去看了場電影，少年的你。

《少年的你》講述了被一場校園意外改變命運的兩個少年如何彼此守護、相伴成長的故事。影片將少年情感復(fù)雜性與成人世界相結(jié)合，立足于真實，展現(xiàn)了不一樣氣質(zhì)的青春世界。監(jiān)制許月珍透露：要做到真實感不容易，除了在造型上要求素顏，甚至不惜把演員們粗糙化，加入生活質(zhì)感和生活印記，在劇本打磨上精益求精、拍攝手法上也強調(diào)偏向紀實風格。要讓觀眾相信每一個角色都是身邊可信可觸摸的人物，是不能有任何一點不真實和不真誠的。

電影對每個角色成長的呈現(xiàn)都非常真實，而緣起正是來自于主創(chuàng)團隊對少年世界的敏銳洞察。正如導(dǎo)演曾國祥所說：少年的成長里經(jīng)歷的不只是學(xué)習(xí)，也不只是對愛情有追求，他們也許有自己的苦戰(zhàn)，我們希望能如實表達他們成長的困擾和熱情。

寫優(yōu)秀少年的作文(篇9)

當思念靜止一刻/時間從心底緩緩流過/少年時光的冰河/在陽光里化成了沉默/曾經(jīng)那些年少的承諾/已經(jīng)隨著風緩緩飄過/花瓣從樹梢/迎風跌倒的時候/就讓這一刻/變成永久

我親愛的少年Z，我想我該告訴你：我徜徉在時光罅隙之間，輕吟擱淺的歌.

我們曾一起走過，我想你還應(yīng)記得。我們站在樹蔭下，雙手插在褲袋里的白衣少年，被風吹起柔柔長發(fā)的憂傷少女，你說那是青春里最美麗的風景。追憶似水年華，一點一滴都是關(guān)于你的存在，像一首歌。每個跳動的音符相繼涌進我的生命中，教我想起了你的臉，你的笑以及你的一切。

只是，我親愛的少年Z，那些曾經(jīng)存在的過往，那些兒時唱過的歌，你還記得么？

我親愛的少年Z，我想我該告訴你：我徜徉在時光罅隙之間，輕吟擱淺的歌。

你是調(diào)皮而極具孩子氣的少年，我是安靜而乖巧聽話的“小綿羊”。我討

厭到處走動，卻喜歡跟在你身后和你一起闖蕩。盡管不太情愿帶上我這個“包袱”，你還是每一次都牽著我的手在風中奔跑。

你曾用彈弓為我射下一只小鳥，然而最終不幸的是那只鳥射下來時就奄奄一息，沒多久就變成了“極樂鳥”。為此我哭了整整一天，而你懷著內(nèi)疚的心情在樹下為那只鳥舉行“隆重的葬禮”。但我卻沒有因此原諒你，因為認定你就是殺鳥兇手，所以我有一個多星期沒有理睬過你。你不斷向我道歉，并發(fā)誓以后再不玩彈弓了，我們又重歸于好。

自此以后你就真的沒碰過彈弓了，你一向是個重守承諾的少年。只是我親愛的少年Z，即使你早已忘記這事兒，我還是要說：其實我從來沒有責怪過你，只是我在生自己的氣。

我親愛的少年Z,我想我該告訴你：我徜徉在時光罅隙之間，輕吟擱淺的罅隙之間，輕吟擱淺的歌。

后院的樹葉落又吐芽，前庭的桃花依然笑春風。年輪一圈一圈地轉(zhuǎn)，永無休止。古老的時針一次又一次響起半夜十二點。而我們在流轉(zhuǎn)的歲月不斷長大,t蛻變，前進，離那過去的一切越來越遠。

你曾為我種下一棵木棉樹，你說待到這樹繁花似錦之時，你會為我在樹下筑許多許多的鳥巢，你說我們要養(yǎng)數(shù)不清的鳥?？墒?，我親愛的少年Z啊，自你離去以后，木棉就無人灌溉施肥，它還未來得及開出一樹紅色的繁花便已凋謝了生命。你曾說過的諾言如今只能成為謊言了，你可知道？

我親愛的少年Z,我想我該告訴你：我徜徉在時光罅隙之間，輕吟擱淺的歌。

毋容置疑，我親愛的少年Z，人生這一路走來，你是給予我溫暖最多的人。童年我們共同歡度，青春有你陪伴，我們已一起走過十五年。我還在憧憬著未來該怎樣走下去，而你卻在此時抽身離去，給了我一大片的措手不及。

我親愛的少年Z，我真的懷疑你是否已忘記了我，你是否忘了我們年少的故事？要不然你為什么要離開，你為什么不回來看看我？你可知道，我親愛的少年Z，我在想你，我在難過。我害怕有一天會丟掉你的回憶，那樣我就再也想不起你了，我會哭泣的。

我親愛的少年Z,我想我該告訴你：我徜徉在時光罅隙之間，輕吟擱淺的歌。

擱淺的歌，遠逝的歌，蕩漾在心頭。

我想你，還記得/是否清晰記得/那過去，天空是微微雨/卻看不到你在哪里/我想你，記得你/仰望天空的你/夢里花開花落知多少/仿佛再回到過去/又想起你......

我親愛的少年Z,你可聽見了么？

寫優(yōu)秀少年的作文(篇10)

如今的新時代需要人們一起努力來推動她的發(fā)展，更需要我們中學(xué)生付出實際行動。

在新的時代里，我們中學(xué)生要具有新的形象。我堅信，只要我們具備敢于創(chuàng)新、重于實踐、樂于為人民服務(wù)的新形象，我們是能夠與時俱進的。

我們是五月的花海，擁抱著青春時代;我們是初生的太陽，燃燒著新的未來!這就是我們新時代的中學(xué)生。

我覺得一個國家最需要的就是創(chuàng)新和實踐。

而創(chuàng)新和實踐最根本是在于為人民服務(wù)，全心全意為人民服務(wù)是我們中學(xué)生必須做到的。只有熱愛國家和人民的人，才有資格談得上是具備新時代的新形象。只有為人民服務(wù)，才可以擺脫自我，才能有所作為。有些人認為要為人民服務(wù)就得做一些驚天地，泣鬼神的大事，其實不是這樣的，只要能扶老奶奶過一次馬路，給問路的人指一次路……凡是無要求的為別人做的都是可以的。所以說，為人民服務(wù)是中學(xué)生應(yīng)具備的新形象。

梁啟超曾經(jīng)說過：少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由，少年進步則國進步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。“由此可見，我們少年對祖國是有著多么大的影響，我們曾設(shè)想過成功，可是真正的成功卻離我們很遠。我們要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)一些知識，為祖國的未來奉獻我們雖渺小但有精華的`力量。

這就是我們，新時代的中學(xué)生。有人說我們90末有個性，有思想;有的人卻說我們是“垮掉的一代”。管他呢，愛咋說就咋說，我們就是我們，不需要在乎別人的看法，做好自己，相信自己一定會為祖國創(chuàng)造更加美好的明天。

記住：我們、新時代的中學(xué)生、一定會創(chuàng)造精彩的明天!

此刻，我腦海里閃過一句歌詞：讓我告訴世界中國命運自已主宰，讓我告訴未來中國進行著接力賽，承前啟后的領(lǐng)路人帶領(lǐng)我們走進新時代!

精選閱讀

「必備」關(guān)于優(yōu)秀少年的作文模板

作文是我們語文考試中不可缺少的試題，寫作文其實是一個實現(xiàn)交流溝通的創(chuàng)造性腦力勞動過程。語言訓(xùn)練和詞匯積累對學(xué)生來說非常重要。你了解過好作文是如何寫出的嗎？為滿足你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“關(guān)于優(yōu)秀少年的作文”，僅供參考，歡迎閱讀。

關(guān)于優(yōu)秀少年的作文(篇1)

一本書的閑適

我喜歡看書，看各種各樣的書，看書里的人生百態(tài)，看書里的人情冷暖，看書里的哲學(xué)智慧，看書里的淡淡感傷......書里，有我曾經(jīng)經(jīng)歷的似曾相似的一切，更有我還未經(jīng)歷的所有。

媽媽說我讀書讀出陰影來了，不知道該說些什么，只是知道，每當我靜下來的時候，那些歡樂好像已經(jīng)離我越來越遙遠了，我離書進一步，對世界的認識就會多一點，我能想到的東西就越來越多，但卻并沒有更加快樂，而是更加的沉重了。

已經(jīng)忘了上一次開懷的大笑是什么時候，也忘了最后一次哭的心情，我在時間的推移下，越來越淡然了，至今為止，我都不知道是好還是壞，突然間覺得，這些，其實，都不重要了.......

一下午的時光

也許，沒有一個女孩子會花一下午的時間，甚至是一天時間，抑或是一天又一天的時間，在釣魚上，但我會，我迷戀釣魚時的寂靜，什么時間都好，外界什么都沒有了，眼里心里都只有一個紅色的點，我喜歡那個時候自己的專注與認真。

累了的時候，就在河灘上睡著了，帽子遮住的陽光照不進眼睛里，我在帽檐下淡淡地微笑，那個時候，便覺得自己是世界上最幸福的人了，也許，這也是你不能的滿足和快樂。

其實，你不懂我的，雖然你一直很想弄明白，只是連我自己都不了解的思想你又怎么會知曉？我一直都覺得你裝著懂我的樣子很可愛，有時候，看多了會比較心酸，你只是那么心疼我而已，我卻連帶著也讓你不開心，偶爾的問候，淡淡的調(diào)侃，真的會很暖人心的，想到你，便是溫暖。

一片落葉的寧靜

楓葉，我一直執(zhí)著著的念想，我做過很多很多各式各樣的書簽，都是楓葉狀的，有時候也會想，也許我就像這片楓葉一樣，熱鬧一季，淡然一生，宛若浮生一夢，來過，走過，最后，可能只有我這樣的人才會拾起。

睿睿說，我是個奇葩，我們都很奇葩。只是，我的生活里，有些人來了走了，有些人來了便不走了，很感謝那些不嫌棄我陪著我奇葩的人。

我很珍惜每一刻的幸福，喜歡收集那些感動的瞬間，那些說說的回復(fù)，那些聊天記錄，那些短信，曾經(jīng)感動過我的，溫暖過我的關(guān)心與愛護，我一直留著的幸福，只是這么簡單而已。

我想就這么一直淡淡地過下去，親愛的你，你們，會不會繼續(xù)陪我在歲月里蹉跎？

關(guān)于優(yōu)秀少年的作文(篇2)

突然發(fā)現(xiàn)，這篇文章題目竟然抄襲了開兒的老爸趙永剛先生的原話——向少年致敬。不過，我還是要致敬，因為此少年有實力。

這個有實力的少女名叫趙開兒，女，15歲。祖籍陜西洛南，現(xiàn)為西安高新區(qū)第二學(xué)校九年級學(xué)生，西安市三好學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，從小學(xué)三年級開始創(chuàng)作至今，在各級報刊發(fā)表文章27篇。初中階段便與高考美術(shù)生共同學(xué)習(xí)，勵志進取，就是傳說中的吹拉彈唱、琴棋書畫無所不能的淑女型才女。

我是從她老爸趙永剛的朋友圈中發(fā)現(xiàn)這篇文章的。與此同時，還有他的推薦語：“閨女的期中考場作文，《我給時光留下的》，拿給我看，讓我提意見，說實話，我只有學(xué)習(xí)的份，向少年致敬?！?/p>

向少年致敬，首先因為她這篇作文?！段医o時光留下的》作為一篇考場作文，總體看來具有以下五個亮點。一是思路明晰，有條不紊。800多字的文章，按照先總說、再分說、又總說的條理，把作者想要表達的時光給她留下的“心意、理解、堅持”娓娓道來?？梢钥隙ǎ瞬排畬懽髦傲刑峋V的功夫，絕對杠杠的。

二是選材精當，詳略分明。圍繞“我給時光留下的”，趙開兒選擇了朋友送她水晶球、媽媽送她娃娃、爸爸陪她畫畫三個事例。敘述時沒有平分秋色，而是有詳有略。時而窮形盡相，時而一筆帶過?？梢钥隙ǎ瞬排畬懽髦蟹衷斅缘墓Ψ?，絕對一級棒。

三是首尾照應(yīng)，自然升華。趙開兒在開頭寫道：“我的經(jīng)歷終將化蝶消失在記憶之中。可這卻促使每一樣更加重要的記憶，成為我給時光留下的寶貴的財富?！苯Y(jié)尾是這樣收束：“不論心意、理解還是堅持，都是曾經(jīng)的我留給現(xiàn)在以及未來的自己的，他們歷久彌新，源源不斷。而時光仍然在流逝，我所留給自己的越加豐富與沉著，這是時光給我留下的，更是我給時光留下的?！闭堊⒁庾詈笠痪湓挕@是時光給我留下的，更是我給時光留下的。既照應(yīng)開頭，又印證題目，卻了無痕跡。這踏雪無痕的功夫，豈是一般的武林高手能做到的。

四是文筆樸實，情感真摯。全文統(tǒng)領(lǐng)于一個“情”字，記敘了學(xué)友情、母女情、父女情，選擇的全是中學(xué)生日常生活中司空見慣的事例，不唱高調(diào)，不出奇招，憑樸實的講述和真摯的感情打動讀者的心。尤其是在每一個事例結(jié)束的時候，都能用一句話對這一部分做一個歸納，發(fā)揮了承上啟下的絕妙作用?？梢钥隙?，此才女承上啟下做過渡的功夫，絕對沒說的。

五是主旨明確，開掘深刻?！段医o時光留下的》這個題目，對于九年級學(xué)生來說，其實還是蠻難的。這些十四五歲的青少年，能給時光留下什么呢？可是，才女趙開兒反彈琵琶，逆向思維，用“時光給我留下的”來審題立意，從而快速完成了構(gòu)思和選材。時光給她留下的“朋友的心意、母親的慈愛、父親的情意”，恰恰是需要她體會、理解、堅持的東西。這樣的感同身受，在文章最后用一記“太極掌”巧妙化解，回歸題目，“這是時光給我留下的，更是我給時光留下的”。高手過招，電光火石的間完成了華麗轉(zhuǎn)身，贏得掌聲一片?？梢钥隙?，此才女面對考試審題立意的功夫，絕對天下無敵。

向少年致敬，其次是因為她的勤勉。剛剛上九年級的趙開兒，是個興趣愛好廣泛、個性開朗活潑，富有童心和愛心的中國好少年。獨為“千金”，她是文武雙全的榜樣；作為姐姐，她是富有愛心的天使。在趙永剛先生的文章里，我很早就認識了她，盡管從未謀面。

洛南是開兒老爸的故鄉(xiāng)，也是開兒的故鄉(xiāng)。真心希望有一天。她能到故鄉(xiāng)的青山綠水之間來小住。當然，更希望她理想實現(xiàn)，美夢成真，不辜負老師和父母的期望，不辜負自己始終以來持之以恒的努力。

向少年致敬，因為她有實力；向少年致敬，因為她夠努力；向少年致敬，祝福她的明天像八九點鐘的太陽，永遠散發(fā)著噴薄向上的底氣！

關(guān)于優(yōu)秀少年的作文(篇3)

我心里有個夢想，夢想著做一名優(yōu)秀的、充滿朝氣的陽光少年。我知道，作為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，必須具備四點：德、智、體、美；還必須有毅力、勇氣、大氣和自信。狄更斯說過：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！

這句話千真萬確。一個人如果有了頑強的毅力，他可以把“奇跡”變?yōu)楝F(xiàn)實。這點我有很深的體會，記得有一次學(xué)校組織卡拉ok大賽，我踴躍地報名了，我明知自己唱歌方面比較弱，但我心里暗想：只要有恒心、有毅力，不論什么事都能取得成功！果然不出所料，那次我取得了好成績。俗話說：金無赤金，人無完如。我也有美中不足之處，我有一些小缺點，所以同學(xué)們現(xiàn)在對我有些疏遠，我很傷心，一直有句話在我腦子里回蕩：“是他先用籃球砸我的———”。

記得去年三月二十八日，我們正在上體育課，王銘凱不小心把籃球“灌”到了我頭頂，我一下就火冒三丈，拾起球立馬來了個“以其人之道還至其人之身”，結(jié)果這一記“大灌籃”立刻遭到了老師的批評，我沒等老師說完，就先解釋到：“是他先用籃球砸我的———”，我總認為自己很委屈，其實，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、互相謙讓。我對這件事一直很慚愧。我有時還太過自信，結(jié)果不知不覺中給同學(xué)的印象是：“他是一個驕傲的人?！蔽业浆F(xiàn)在才意識到：沒有最好，只有更好！在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我將盡力去彌補自己的“漏洞”，堅持自己的優(yōu)點，學(xué)習(xí)別人的長處，并敢于自我批評，一定能成為一名“四有四氣”全面發(fā)展的陽光少年！

關(guān)于優(yōu)秀少年的作文(篇4)

少年的變化

安順市平壩區(qū)樂平中學(xué)九（1）班李曉紅

指導(dǎo)教師：朱曉萍

煩躁的心終將會收斂，懵懂的少年終將會收起鋒刃，散出光芒。

這家伙玩心太大，放蕩不羈，整天闖禍，讓家里人頭疼不已。他也就十五歲，年紀輕輕，可是卻闖了不少的禍，有一次把人家打住院了，賠了不少錢。

這家伙的從前，真是一個紈绔子弟的形象。家里的錢被他用去了大半。父母給爺爺奶奶的錢全部被他偷了去，抽煙喝酒，請客吃飯什么的，各種不良行為他都做了，村里人罵他不孝，他卻不以為然。他整天帶著一幫狐朋狗友在村里游蕩，不少人家的家禽都丟了好幾只，估摸著被他們偷偷拿去賣了。

一天，這家伙在街上游蕩，看見了一把水果刀挺漂亮的，他就偷偷地摸進了口袋，神不知鬼不覺地離開了。他和那群不良少年約好了去打人，他掏出刀子威脅被打的人，本想拿刀去嚇唬他，但旁邊的人慫恿他讓他捅下去，他好面子，就真的捅了下去，傷了被打的人的肩膀。忽然警察來了，他被帶進了派出所。由于還不到年齡，不能承擔刑事責任，只被拘留了幾個月就出來了。爺爺奶奶聽到這消息時，嚇得差點就暈過去。爺爺“咚”地跪在他面前，悲痛欲絕地說∶“我求求你了，聽點兒話吧！我這么大年紀經(jīng)不起你這般折磨?。　闭f完老人暈倒了，含恨離開了人世。他哭了，他抱著爺爺?shù)墓腔?，站在靈堂里好久好久。奶奶由于過度悲傷，心臟病犯了，在爺爺死后的一個月后也去世了。他更加傷心了，決心洗心革面，從此做一個好人，做一個正直的人。

兩年后他從外鄉(xiāng)趕回來看望父母和去世的爺爺奶奶。他穿得干凈、整潔，沒有以前那副不羈的模樣了。兩年來，他找了無數(shù)份工作，投了很多份個人簡歷，最終有一家食品加工廠肯要他了。月薪兩千元。剛開始那會兒，他沒地方住，沒有吃的，只能在外面漂泊，幾乎快要乞討了。后來找到了工作，租了一小間地下室，每天節(jié)省開支，一日三餐只有面包和面條。后來手頭有了錢，不再那么拮據(jù)，吃飽穿暖了，把多余的錢都存在銀行卡里，一共攢了一萬多元。他一直沒有買過新衣服，直到回鄉(xiāng)那天才在商場里買了一件打折的衣服，收拾打扮好了才回鄉(xiāng)。

他吃的苦受的累，哪里是十五歲少年所承受得住的！他自己放棄了學(xué)業(yè)，到外鄉(xiāng)打拼為的是彌補這些年來所犯下的錯。他也曾哭過，但哭不能解決問題，他必須堅強起來，讓爺爺奶奶在天堂好安心些。

回鄉(xiāng)后，他拜訪了很多戶人家，他給村里的人都道了歉，說以前是自己太不懂事了，村里人都原諒了他。得到村民們的原諒，他帶著祭品去了爺爺奶奶的墳上，燒了香，磕了頭，然后長跪不起。他再也忍不住了，抱著墓碑大哭了一場，嘴里一直重復(fù)著三個字：對不起。誰都不知道他跪了多久，哭了多久，又說了些什么。

他沒有再到異鄉(xiāng)去的打算，他說他想在家鄉(xiāng)照顧父母，不想再有遺憾了。從此以后，他一直留在家鄉(xiāng)，幫助需要幫助的人，照顧他想照顧的人，彌補犯下的錯。

他變得堅強、果斷，更加重要的是，他懂得了責任和親情。他的鋒芒，他的羽翼，都是他變化后的成熟。

關(guān)于優(yōu)秀少年的作文(篇5)

昨天晚上我跟小霞一起去看了場電影，少年的你。

《少年的你》講述了被一場校園意外改變命運的兩個少年如何彼此守護、相伴成長的故事。影片將少年情感復(fù)雜性與成人世界相結(jié)合，立足于真實，展現(xiàn)了不一樣氣質(zhì)的青春世界。監(jiān)制許月珍透露：要做到真實感不容易，除了在造型上要求素顏，甚至不惜把演員們粗糙化，加入生活質(zhì)感和生活印記，在劇本打磨上精益求精、拍攝手法上也強調(diào)偏向紀實風格。要讓觀眾相信每一個角色都是身邊可信可觸摸的人物，是不能有任何一點不真實和不真誠的。

電影對每個角色成長的呈現(xiàn)都非常真實，而緣起正是來自于主創(chuàng)團隊對少年世界的敏銳洞察。正如導(dǎo)演曾國祥所說：少年的成長里經(jīng)歷的不只是學(xué)習(xí)，也不只是對愛情有追求，他們也許有自己的苦戰(zhàn)，我們希望能如實表達他們成長的困擾和熱情。

關(guān)于優(yōu)秀少年的作文(篇6)

如駒的時光，似水的年華，時間是少年的翅膀，承載著我們從年少到年老，少年時可以在時間的長空里任意翱翔，暮然回首，感嘆到青春已與我們漸行漸遠了，有時候還沒好好感受年輕就老了，歲月的年輪見證了我們的成長，那些婉約的情懷，在回味中散發(fā)著淡淡的幽香，讓每個人不禁感嘆，年輕真好！

冬日的暖陽淡淡的照在窗欞上，不張揚，不濃烈，卻很愜意，安靜的坐在陽光里，很久沒有靜下心寫文字了，流年就這樣匆匆而過，多少的故事來不及結(jié)局，已成追憶，多少的情緣還來不及好好的牽手，一再的錯過，誰的生命里不曾遺憾過，誰又能挽留住時間，鎖碎的日子中，體會小小的滿足，原來平淡的日子，卻是你真實擁有的幸福。

望向窗外雖然已是蕭瑟的冬日，偶爾也會聽到鳥兒銀鈴的叫聲，空氣依舊那樣的清新，風兒輕輕的吹過，陽光依舊燦爛，天空依舊蔚藍，或許季節(jié)不同，帶給每個人的感受都不同，每個季節(jié)只要懂得欣賞就好，或許是越來越成熟了，不再喜歡窗外的喧囂與繁雜，越來越喜歡安靜、清淡、素雅的東西，喜歡在溫暖的房子里靜靜的讀書，寫下來自心靈的感悟，或許文字更能沉淀心靈深處的感動，世事的紛雜已很淡然，做一朵盛開在雪山的蓮花，不畏嚴寒，只為綻放成自己喜歡的樣子。

日子總是匆匆而過，歲月如梭，有歡樂，也有痛苦，有風雨也有彩虹，心境總是在困境中歷練，才不會去計較得失，如水般純凈與清澈，開始學(xué)會了寬容與豁達對待身邊的一切事物，生活中越來越不喜歡復(fù)雜的人和事，喜歡一切簡簡單單就好。時間總會將一個人的性格磨去棱角，讓人變得豁達與圓滑，多年已逝，每個人都不再是當初純凈如水的模樣，只是最初的情懷卻不曾改變。

雪小禪說：“我喜歡這光陰里的人或事，滾滾紅塵，人講人緣，物講物緣，緣來緣去，我已經(jīng)知道，那屬于我們的都將是光陰，既使悲欣交集，我亦會珍惜”。是啊，人的生命只會有一次，和任何人相識皆是一種緣，要懂得去珍惜，無論是親情、友情、還是愛情，或許沒有來生，每個人都要面對風，面對雨，面對災(zāi)難來襲，生命就是在成長中體會堅強，在失敗中尋找領(lǐng)悟，磨礪過才增加人的斗智，才能體會滄桑，盈握住珍惜與懂得。

人生最浪漫的事莫過于和最愛的人一起慢慢的變老，待到老去的那一天，與你修籬種菊，尋一處幽靜的庭院，在溫暖的陽光里寫寫文字，種花賞草，牽著你的手對著歲月微笑，所有殷實的生活，都化作生命中最美的印記，從紅顏到白首，無論世事如何紛擾，心中卻已云淡風輕。

轉(zhuǎn)眼已步入人生之秋，一個有經(jīng)歷，有閱歷的季節(jié)，看盡了世事的滄桑與變幻，明白了有些事只能順其自然，無法力挽狂瀾，心累了，文字的空間便是我休憩的港灣，蕩滌塵埃，拂去心靈的塵土，讓心靈清澈純凈，抹去了曾有過的單純與執(zhí)著，多了一份淡定與從容，愈菜愈明白，人的一生，擁有幾個無話不談的知已，和親人、愛人平平淡淡的生活，就足矣，讓l心靈因為有情而豐盈！因為有愛而溫暖。

流年是一首無言的詩，世間的經(jīng)歷千般滋味，萬般體會，為心靈去打開一扇窗吧！讓千絲萬縷的陽光照射進來，時間是少年的翅膀，是老人的伽鎖，我們要珍惜每一過光陰，無論前方的路如何，善良永遠是人生的底色，將感恩的種子播灑在世間的每一個角落，雖然途經(jīng)萬千歲月，回眸一笑時，已無憾此生。

人生歷經(jīng)百轉(zhuǎn)千回，生命就是悲喜交加的過程，時光暮然回首，只有時間可以承載著一切的記憶，我們無法抓住流金般的歲月，只要走過的光陰里無怨亦無悔，當滿頭白發(fā)時，回首曾經(jīng)每一個日子都有美麗，都很精彩，總有一抹絢麗的顏色深藏在心底，又何懼時間太過匆匆呢？惟愿陽光燦爛，永遠安暖！

關(guān)于優(yōu)秀少年的作文(篇7)

身為少年，我們應(yīng)該熱愛祖國，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。要養(yǎng)成良好品德，做一個有品德、有知識、有責任的好少年。我們現(xiàn)在是一株株小樹苗，必須抓好習(xí)慣養(yǎng)成，吸收豐富營養(yǎng)，才能長成參天大樹。

我們是祖國的新一代，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍。同學(xué)們，讓我們挑起復(fù)興中華的重任，為把祖國建設(shè)得更加繁榮美好富強而努力吧。

爭做新時代好少年

今天是3月5日，是我們開學(xué)的日子，同時也是學(xué)雷鋒的日子。我坐在電視機前觀看了石家莊生活頻道的《開學(xué)第一課》。

本次《開學(xué)第一課》的主題是學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，做新時代好少年，分三個部分：第一，講述雷鋒精神，從現(xiàn)在做起，從自己做起，讓雷鋒精神代代相傳。紅領(lǐng)巾代表著一種榮譽，同時也是一種信仰，我們要把幫助別人當做一種樂趣，看到需要幫助的人伸出自己的援助之手，讓學(xué)習(xí)雷鋒成為一種社會風氣，這樣人們的道德水平將會顯著提高，我們的祖國會更加強盛第二，講述了社會主義核心價值觀，石家莊在創(chuàng)建文明城市過程中，提出了文明十條只要我們在生活中做到人人文明、處處文明，整個社會就會閃耀光輝。第三，人生最美少年時，從我做起，爭做新時代的小雷鋒。

在家里我們做尊老愛幼、熱愛勞動的小幫手。在學(xué)校，我們做團結(jié)互助、刻苦學(xué)習(xí)的小標兵。見到同學(xué)問聲好，見到老師道聲早;幫同學(xué)解開學(xué)習(xí)上的疑難;給生病的同學(xué)送上一份關(guān)懷;悄悄拾起地上的一張紙，默默的擦去課桌上的灰塵在公共場所，我們做保護環(huán)境，遵守秩序的小衛(wèi)士。不隨地吐痰，愛護花草樹木

同學(xué)們，作為新時代的我們，更應(yīng)該提倡和發(fā)揚雷鋒精神，體現(xiàn)雷鋒價值。我們應(yīng)該從做好每一件小事開始，珍惜每一分鐘、勤奮學(xué)習(xí)。讓我們以實際行動，投身到學(xué)雷鋒中去吧，做新時代的好少年，加油。

新時代好少年

梁啟超在《少年中國說》中寫道：少年興，則國興，少年強，則國強。少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?，F(xiàn)在的少年和以前已經(jīng)不一樣了，以前的少年每天都是到處跑到處玩很少有學(xué)習(xí)的，而現(xiàn)在的少年每天都在學(xué)習(xí)中度過;以前的少年都不怎么懂禮儀，而現(xiàn)在的少年沒有不懂禮儀的，每個人都是講禮貌的。

現(xiàn)在的少年都是講禮貌的：他們做錯了事情會說：對不起。被別人幫助了會說：謝謝。在別人說謝謝的時候會說：不客氣。懂得進別人房間會先敲門、上課發(fā)言前要舉手、出門要和家長打招呼等禮儀禮貌。我每次進老師辦公室送作業(yè)前都會先敲門，老師讓我進我才會進。

現(xiàn)在的少年是尊老愛幼的：在各個地方各個時間的公交車上都能看見有年少年在給老年人、非常小的小孩子或孕婦等老弱病殘群體讓座位，上車時讓老弱病殘等人先上。我在公交車上也經(jīng)常給老人家、抱小孩的叔叔或阿姨或小朋友讓座。

現(xiàn)在的少年是尊敬師長的：現(xiàn)在在學(xué)校中上課前學(xué)生們要起立向老師說：老師好。下課后學(xué)生們也要起立向老師說：老師再見。在校的時候，下課后遇到老師會說：老師好。進老師辦公室前會敲門，等老師讓進了再進，向老師請教完問題后會向老師說：謝謝。我也是經(jīng)常這樣做的。

現(xiàn)在的少年是誠實守信的：每當他們做錯事的時候，他們都會主動承認自己做錯了什么并自覺接受懲罰，每次他們答應(yīng)別人做什么，都會及時并保質(zhì)保量的完成。

現(xiàn)在的少年是拾金不昧的：我記得那件事好像是發(fā)生在前年，那件事是：我們學(xué)校的一個學(xué)生在坐公交車的時候，在自己的座位旁發(fā)現(xiàn)了一個錢包，他打開錢包一看里面有幾千塊錢和幾張銀行卡還有身份證等好幾樣貴重物品，那個學(xué)生把錢包交給了司機，司機把錢包拿回了公交公司，在公交公司的幫助下找到了失主，后來失主在公交公司的幫助下找到了那位同學(xué)，他拿著衣服還有鞋子去感謝他，還送了他一面寫著拾金不昧的錦旗，學(xué)校還在全校大會上表揚了他，并提倡大家學(xué)習(xí)他那拾金不昧的好品質(zhì)。

現(xiàn)在的少年是孝敬父母的：他們會在父母勞累了一天后給他們?nèi)嗳嗉绨?、捶捶腿等幫他們放松，還會幫父母洗腳。

我們都是新時代的少年，我們就是祖國的未來，我們身上的美德就是中國的傳統(tǒng)美德，我們不僅要擁有它們還要發(fā)揚它們，使每個人都成為有優(yōu)良品德得人。

生活處處都有好少年

在這個全新的時代里，有不少的好少年里。他們有熱愛祖國，理想遠大的;也有勤奮學(xué)習(xí)，追求上進的;還有心存善行，樂于助人的;也有文明禮貌，微笑待人的

打開媽媽的手機，一幅感人的畫面映入我的視野：迷蒙的天空中，一道彩虹顯得特別光彩照人。馬路上看不見車水馬龍，也看不見穿梭的人群。一位穿著綠色與白色相間校服的小學(xué)生，一只手抓著書包帶，另一只手撐著一把藍色的大傘。這傘并沒有遮住他那細小的身子，在他的傘下是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，老爺爺那薄薄的短袖襯衫貼在身上，應(yīng)該是濕透了。在這老爺爺?shù)募缟?，挑著空空的簸箕，看似去賣什么正要往來家趕路。那彎得像駱駝背一樣的背，那抬起的腳步，那側(cè)臉上流淌下的不知是汗水，還是雨水，怎么要遮掩不住那露出的一絲微笑。

這不是爺孫倆嗎?多么和諧的畫面呀。我細細地看著這畫面，默默地想。圖片下方的文字說明，讓我更為驚訝，原來這是大田城關(guān)第二小學(xué)的一名少先隊員，為一位正從農(nóng)貿(mào)市場賣完菜回家的老爺爺在雨中撐傘的情景。

雨中美少年用自己撐開的傘，撐出了心存善行，樂于助人的新氣象。在我的身邊，這樣的好少年就并不罕見。

那天早晨，我們值日在操揚衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生。那飄零的落葉，細碎的花瓣，滿地都是。真不知從何下手，我們只好分塊打掃。突然，天空中飄下毛毛細雨，很快便如斷線的珠子灑了下來，我們將掃把急匆匆地揮舞了幾下，掃起那很明顯的落葉，然后三步并作兩步向教室跑去。在樓梯上。一陣急促的腳步正從上面的樓梯傳了下來。抬頭一看，啊，原來是校長，就是校長，在樓梯的轉(zhuǎn)角處，我們和校長相遇了，我若無其事的拿著掃把，退到了角落處，低下了頭。一聲校長好。打破了我內(nèi)心的膽怯與無知。抬起頭，只見廖坤一只手上拿掃把，另一起手還在行著少先隊禮。原來，是廖坤在向校長問好。我連忙也跟著問候了一聲：校長好。看著校長回眸一笑的表情，我的心理像綻放了一束美麗的花朵。

撐一把傘，問一次好，無非是生活中再細微不過的事了，但當你發(fā)自內(nèi)心地去做，成為你的一種生活態(tài)度，也能見微知著。生活中的好少年，理當從這細小的事做起，并把它做好。

寫少年勇敢的作文1000字(精選10篇)

筆尖流出的文字，悄悄記載下了我們的青春，作文有助于人們流露真情實感，寫一篇好作文需要很長時間的積累。寫作最重要的是什么？由此，有請你讀一下以下的“寫少年勇敢的作文”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

寫少年勇敢的作文(篇1)

人有主觀、有個人想法都是無可厚非的事情，但要是我們主觀或原則變成跟別人間的一種隔閡時，是否我們堅持的自我將變成讓自己停滯不前的包袱呢自己一定有自己該有的個性跟路線甚至是一些原則在，但在這些自我主觀意識外，你能否卸下自己的心墻，而用接納的心去看待跟自己不同的想法或意見。

接納、聽取不同的聲音，不是要你隨著這些聲音走，而是把這些聲音轉(zhuǎn)換成對自己有利的資源，可是你有沒有讓這些聲音進去到你的內(nèi)心，讓你愿意去思考跟摸索，還是在一開始就被你的心墻牢牢的擋在門外，你沒放下己見，去接受和你不同的異見，你只會一直在自己的個人思考中學(xué)不會進步，更不用說產(chǎn)生好的結(jié)果。

心墻的原因可以是過去的傷害、自己的固執(zhí)也可能是內(nèi)心的一種保護，或許你阻擋不同于自己的聲音進入你的內(nèi)心，可能出自對自己的信任或保護，然而這樣的保護下，你又從何去得到學(xué)習(xí)成長的意見或想法呢不要認為用高墻把自己保護好就好，你沒卸下心墻，失去的可能比你要保護的還要多更多。

不需要在心中筑起高墻，因為它阻礙你的成長跟進步，同時更阻礙你尋找屬于自己的新幸福，你要愿意在自我之外給外界聲音一點空間，這些聲音可能也會繼續(xù)傷害你，但請不要忘記還有更多更多的聲音是要來幫助你，給你新的方向跟想法，你不愿卸下高墻，最終將會也因為它失去更多更寶貴的人生。

沒有任何理由要把外界的聲音通通都擋在門外，或許受傷或許固執(zhí)或許保護但這些因素不是就叫你把心關(guān)閉起來，而是叫你重新面對新的人生跟不同的意見，你要敞開心胸接受不同以往的美好跟險惡，也從這些美好跟險惡中得到新的經(jīng)歷跟美麗，這才是我們都該做的事情，而心墻就請你卸下它吧!

寫少年勇敢的作文(篇2)

以前總會有年少輕狂，認為什么事情都無所謂的時光，可能也有只在乎自己感受，不理會別人的心態(tài)，只是當我們在一件件事情上得到教訓(xùn)后，面對未來的人生，我們就越來越懂得去珍惜跟把握，在一件件事情的挫折、失敗中，我們開始學(xué)習(xí)，把過去的錯誤跟錯過學(xué)習(xí)起來，等下次再度遇見同樣的問題上，我們便會開始懂得去改變，把過去所失去的，重新找尋回來。

因為有過去的錯，才能讓我們學(xué)習(xí)成長跟把握;因為有過去的不完美，未來才有改變的可能，不要一心只想挽回過去的過去，它是發(fā)生的事情，且已經(jīng)造成許許多多的結(jié)果還有下階段的開頭，不是要拼命挽留甚至沉迷在過去的所有，而是把握未來的精采，用過去的錯誤跟挫折幫助我們尋找到要好好珍惜的未來。

有后悔的事情，那就好好的握緊未來、有遺憾的回憶，那就好好經(jīng)歷未來，不要活在過去后悔、遺憾、錯誤甚至是傷害的畫面中，過去的失去，才能成就你以后的珍惜，如果過去只有完美的畫面，那未來你又有何畫面可讓你愿意去珍惜跟握緊，過去的失去就得放下，未來的得到才能握緊。

人生就是因為有無法從頭再來的注定，所以任何人的未來都只有一次，你放不下過去，未來也只會在你沉迷以前的種.種情況下而失去，你要知道就是因為有不完美的過去，我們才要找尋給好的未來，給自己比以前更好更好更好的人生，只不過你愿不愿意放下過去呢

從失敗中學(xué)習(xí)成功、從錯誤中取得教訓(xùn)，但這些都是你過去的失敗跟錯誤，要是沒有不完美的回憶，那又如何從中得到經(jīng)驗跟教訓(xùn)，又有哪些方法讓自己學(xué)習(xí)成長來促進更美好的未來，未來的不完美不要沉迷而是從中學(xué)習(xí)，得到該有的刺激跟啟發(fā)，讓未來變的完美。

寫少年勇敢的作文(篇3)

在一個黑色的夜晚，一片寂靜，只有那貓頭鷹在“咕咕、咕咕······”的怪叫。天空中有一道寒光閃爍。那光照的刺眼，后面拖著一條長長地尾巴······

它墜落在了一個叫張家村的小村莊，第二天很多的人都爭先恐后的跑去看，但也有例外的，有一個叫張力的因為睡覺，沒有去。人們?nèi)チ四莾褐缶驮僖矝]回來，包括張力的父母。早晨7~8點鐘，張力醒了。他走出門外，村子中一個人都沒有，張力不免疑惑。但他還是知道昨天晚上有東西落在村莊中，他按照這個模糊的位置，去了村莊中心。

當張力來到那兒時，他驚呆了，地上只有一個巨大無比的洞、和一些村民的用具，那人哪？張力一籌莫展，他回到家中，想怎么辦？其實張力不知道他們村子中有一個天大的秘密。

其實在一千年以前，有一個叫黑暗創(chuàng)造神的惡魔意圖統(tǒng)治人間，但宇宙統(tǒng)領(lǐng)太陽王者，再與黑暗創(chuàng)造神打了七天七夜之后，終于封印了他，封印的地方正是那塊平凡的小村莊，在那地方有6塊水晶石，那擁有無窮力量。張力知道這村子發(fā)生過一些重大事情，但是什么他并不知道是什么事。

不知不覺已經(jīng)中午了，張力靈機一動，去村長辦公室看看有沒有線索。在那里，他發(fā)現(xiàn)了有關(guān)封印的文檔，知道了有六顆水晶的事，他想這事一定于昨晚的事有關(guān)。這樣他便踏上了“尋晶之路”。

在一個黑色的夜晚，一片寂靜，只有那貓頭鷹在“咕咕、咕咕······”的怪叫。天空中有一道寒光閃爍。那光照的刺眼，后面拖著一條長長地尾巴······

它墜落在了一個叫張家村的小村莊，第二天很多的人都爭先恐后的跑去看，但也有例外的，有一個叫張力的因為睡覺，沒有去。人們?nèi)チ四莾褐缶驮僖矝]回來，包括張力的父母。早晨7~8點鐘，張力醒了。他走出門外，村子中一個人都沒有，張力不免疑惑。但他還是知道昨天晚上有東西落在村莊中，他按照這個模糊的位置，去了村莊中心。

當張力來到那兒時，他驚呆了，地上只有一個巨大無比的洞、和一些村民的用具，那人哪？張力一籌莫展，他回到家中，想怎么辦？其實張力不知道他們村子中有一個天大的秘密。

其實在一千年以前，有一個叫黑暗創(chuàng)造神的惡魔意圖統(tǒng)治人間，但宇宙統(tǒng)領(lǐng)太陽王者，再與黑暗創(chuàng)造神打了七天七夜之后，終于封印了他，封印的地方正是那塊平凡的小村莊，在那地方有6塊水晶石，那擁有無窮力量。張力知道這村子發(fā)生過一些重大事情，但是什么他并不知道是什么事。

不知不覺已經(jīng)中午了，張力靈機一動，去村長辦公室看看有沒有線索。在那里，他發(fā)現(xiàn)了有關(guān)封印的文檔，知道了有六顆水晶的事，他想這事一定于昨晚的事有關(guān)。這樣他便踏上了“尋晶之路”。

同樣的事業(yè)發(fā)身在了一個叫葉輝、陳峰、王民的三個少年的頭上，他們今年才14歲，他們分別住在葉家村、趙家村、王家村和陳家村。他也去了村莊中心，見到的也一樣，可這兒不是封印處呀！原來黑暗創(chuàng)造神的力量被打散到他們居住的四個村子。

就在張力和其他四位少年一籌莫展的時候，第四天晚上又有一顆小行星墜落在張家村，張力沒有半點疑惑立刻跑了過去，一看究竟，這回一個身穿黃衣服的男孩走了下來。張力立刻奔上去，吼道你們把我爸媽和村民怎么樣了??？

男孩說：“你爸媽被抓走了。是1000年前殘余的黑暗部隊干的?！?/p>

張力叫著：“他們1000年前就被封印了，怎么可能！”

男孩介紹：“在1800年之后，黑暗創(chuàng)造神力量，已經(jīng)回應(yīng)為北斗七星的第100次轉(zhuǎn)換而恢復(fù)一大半，這時黑暗部隊會應(yīng)為幾百年一次的彗星墜落地球，這是他們會計劃救出惡魔，在一次意圖統(tǒng)治世界。我是?太陽王者?的兒子?林聰?，我負責再次封印他。”

“拿出你之外沒人再來嗎？”

“我不讓他們來，這次行動太危險，如果只有我們參加的人死還算幸運！你還愿意跟我去嗎？”

“當然，我要救出村子中的人。”

“光有我們沒用，要找到其他四位戰(zhàn)士和六塊水晶！”

“那他們在哪兒？”

“在其他四個村莊，但晶石在這兒?！?/p>

“那么晶石在村子哪兒？”

“這要到村長辦公室才可以知道?！?/p>

“那我們快走吧！”“走?！?/p>

林聰和張力來到了辦公室，就在他們找的時候，驚天動地的炮彈砸了下來，張力正好找到晶石在七彩洞。可他被炮彈砸暈了，林聰把他帶了出去。

三天后，張力終于蘇醒了，他說出了晶石所在地，林聰和他立刻來到了七彩洞，這是洞口被人用巨石封印起來了，林聰用他的手按在了石頭上。這是石頭伴著轟轟的響聲向左邊移，林聰和張力走進了這個洞。

正當他們尋找時，另一邊的黑暗部隊正在炸張家村。

洞中有一張?zhí)炀W(wǎng)守護著，林聰用自身的力量穿過了它取回了晶石。

王民、葉輝、趙燕和陳峰在家中悶悶不樂，始終沒有辦法。

林聰和張力迅速逃出了張家村。林聰對張力說：“這是你的晶石，每人一塊可以發(fā)揮出巨大力量，只要你說出晶石的屬性，就可以發(fā)揮它的力量，但是我們要找到其他戰(zhàn)士才行。

林聰和張力找到了其他戰(zhàn)士，告知了實情后，就計劃著去黑暗部隊消滅他們。

這時黑暗部隊首領(lǐng)鐵面，正在黑暗創(chuàng)造神里應(yīng)外合想打破封印。

就在這時林聰帶領(lǐng)張力、王民、葉輝、趙燕和陳峰又悄悄潛入張家村。少年們叫出晶石屬性：金、木、水、火、土，晶石射出道道光芒，少年們瞬間變成身披紅、黃、藍、綠、白、黑鎧甲的戰(zhàn)士。他們先碰到了第一黑暗忍者，瞬間萬把箭朝戰(zhàn)士們射來，但水晶的力量也十分強大。戰(zhàn)士們奮力拼搏之后終于戰(zhàn)勝了他們。

就在他們打斗之時，黑暗創(chuàng)造神力量

已經(jīng)已近徹底恢復(fù)了

也逃出來了。

黑暗創(chuàng)造神力量無窮，他親自對戰(zhàn)六位戰(zhàn)士。戰(zhàn)士們與他針鋒相對，但依舊打不過他。

黑暗創(chuàng)造神用最狠毒的招數(shù)對付這些孩子，他吸走了五個村村民的生命，終于林聰他們支撐不住倒下了，黑暗創(chuàng)造神用操心術(shù)控制了六為戰(zhàn)士。

但林聰是“太陽王者”的兒子所以沒被控制，但狡猾的黑暗創(chuàng)造神卻發(fā)現(xiàn)了他，他命王民抓住林聰，王民抓住了林聰，黑暗創(chuàng)造神一劍刺來，林聰看這樣王民也會死，他一把推開王民，自己卻被黑暗創(chuàng)造神一劍刺入心臟死亡，他吐了很多的血，他用最后的力量喚醒了王民，還好黑暗創(chuàng)造神沒發(fā)現(xiàn)。

黑暗創(chuàng)造神帶領(lǐng)五位戰(zhàn)士和林聰?shù)氖w，來到了趙家村的禁地——古樹林，走到那兒，他去出劍交給葉輝，命他引劍自刎，葉輝拿起劍，立刻對脖子劃了下去，頓時鮮血迸出，葉輝晃晃落落的倒在了血泊中。

王民心想黑暗創(chuàng)造神想干什么？他先殺我們？不對呀，那在剛才就應(yīng)該殺了。

黑暗創(chuàng)造神叫人把葉輝的尸體抬著，王民立刻上前，他不想葉輝死還不得安寧。黑暗創(chuàng)造神帶他們來到了一個空地旁邊，念了一些咒語，一條道就打開了，他和戰(zhàn)士們走了進去。

瞬間他們來到了“火星”。黑暗創(chuàng)造神命他們利用林聰和葉輝的死刺殺“太陽王者”，王民想要告訴太陽王者，但現(xiàn)在不行。

黑暗創(chuàng)造神消失了，戰(zhàn)士們便去了。

太陽王者見了兒子死了果然十分心痛，王民發(fā)現(xiàn)事情不妙，立刻沖了上去，另外三位戰(zhàn)士，拔出三只匕首向太陽王者刺去，王民立刻擋，三劍刺入王民心臟，王民用自己和林聰?shù)牧α繂拘蚜肆砣粦?zhàn)士，自己吐了一口鮮血，就變成了一具尸體。

太陽王者見了這樣頓然大悟，他說了一聲好樣的就拔劍，說：“黑暗創(chuàng)造神，快出來吧！”

黑暗創(chuàng)造神笑著：“哈哈哈哈哈·······”瞬間另三位戰(zhàn)士被三個黑暗創(chuàng)造神的手下，給抓走了，黑暗創(chuàng)造神出現(xiàn)了，他要挾太陽王者自盡，不然就殺了三位少年。

太陽王者被逼到了絕路，他舉起劍準備自刎。這時，三位少年：陳峰、趙燕、張力，互相望了望，趙燕流下了淚水。他們齊聲說：“黑暗創(chuàng)造神，我們死也不會讓你威脅太陽王者?！闭f完三位少年便拔出劍向脖子割去，頓時，鮮血再一次迸出，世上又多了三具尸體。

太陽王者大怒，又一次和黑暗創(chuàng)造神打了七七四十九天，所有殘余黑暗部落全被消滅，黑暗創(chuàng)造神真正被消滅。

人們永遠記住那七個人的名字：葉輝、陳峰、王民、張力、林聰還有太陽王者——林天。

寫少年勇敢的作文(篇4)

少年應(yīng)有勇敢的模樣

天空刮起了大風，下起了小雨，但小樹還是迎風而立。

這天下午，爸爸抽空帶我來爬山。爬到一半，他突然停下，抬起手指向前方說：“那兒有條玻璃橋，咱去看看?！蔽铱聪蚰菞l玻璃橋，忽的想起前年夏天的他。

那個夏天，我和小伙伴去到了期待已久的玻璃橋。太陽高高掛在天空，照得人睜不開眼。站上去之前，我們幾個小伙伴還信誓旦旦地說道：“玻璃橋有什么可怕的？就一座橋，還能把我們怎樣？一定能過！”

上去后，我們的想法完全被顛倒。天空不知怎的，突然黑沉沉的。風開始在耳邊呼哮，路邊的花兒被風折彎了腰，小草倒下一片。我們站在橋上，看著腳下，腳下是山的底部，高極了！一陣大風襲來，我感到山景開始在眼前搖晃，大風成為阻擋我們過橋的怪獸。

我們幾個的腿開始瑟瑟發(fā)抖，每走一步就像走在刀山火海中一般難熬，大風仿佛要把我們推倒，不停地迎面撲來。隊里有個女孩已經(jīng)害怕的開始哭泣，嘴里嚷著要回家。其他隊員包括我在內(nèi)，也有了退縮的想法，都在議論著，不走了。

突然，一個男孩站了出來，說道：“不要議論了，這一點點困難我們必須面對。如果逃避，以后的大困難該怎么辦？走，我?guī)ьI(lǐng)你們上去！”他堅定的眼神充滿著不屈與果敢。說完，他便扶著橋邊的鋼管，走到我們隊伍的最前面，一步步勇敢地走向橋的終點，女孩也不再哭泣。大家看著他的背影，心里的恐懼似乎散去了些，鼓起勇氣，扶著鋼管，邁著步子，跟在他后面。此時下起了小雨，而我們卻沒有再退縮。

雨漸漸停了，風也輕了，不再阻擋我們。站在終點，我們露出勝利的喜悅之色，看向了領(lǐng)頭的男孩，為他的勇敢豎起了大拇指。有困難時他迎難而上，帶領(lǐng)我們突出困境，努力的樣子驚艷了我們，勇敢的背影震撼了我們。這不就是少年應(yīng)有的模樣嗎？

我回過神，跟著爸爸一起走上了那條玻璃橋，而我不再害怕，是他告訴我——少年應(yīng)有勇敢的模樣。

風不刮了，小樹直起了腰桿，勇敢地經(jīng)受住風雨的考驗，從此，它的身上永遠刻下了“勇敢”二字。

寫少年勇敢的作文(篇5)

在一座美麗的彩虹橋上，住著一個勇敢的少年，他的名字叫做――格里桑。他長得很帥氣，有一頭烏黑的頭發(fā)，和炯炯有神的眼睛。而且他樂于助人，因此大家都非常喜歡他。

可是有一天，打破了他平靜的生活――鄰國的15大軍過了3個月后要來攻打自己的祖國了。格里桑氣極了，毫不猶豫地決定去保護祖國。于是，他帶著包袱，去學(xué)本領(lǐng)去了。

一路上，他走走停停，餓了吃果子，渴了喝露珠。走了一天后，他已經(jīng)筋疲力盡了，倒在樹林中呼呼大睡起來。在夢中，他看見了一個白發(fā)蒼蒼的老爺爺。老爺爺笑著對他說：“你是個好孩子，我愿意幫助你，越過九十九座大山，翻過九十九座大河，有一座珍珠屋，珍珠屋里有一顆威力無比的夜珠，他可以幫你救祖國，可是珍珠屋外有九條惡龍，打不過他們。如果你勇敢、堅定的話，我會幫你打敗他們，祝你成功!”講完后，老爺爺就神秘地消失了，格里桑趕緊站了起來，繼續(xù)前進。

終于，皇天不負有心人，格里桑走了整整兩個月后，看見了夢寐以求的珍珠屋，可是九條惡龍在外面守著，怎么做呢?這時，老爺爺又出現(xiàn)了，他對格里桑說：“我告訴你一個妙法把!你先去做九個惡龍的仆人，等它們相信你以后，就會把看守珍珠屋的任務(wù)交給你，你等它們不注意時，進屋把夜珠拿到手，然后對他說：“消滅惡龍”，他就會幫你打敗惡龍。

果然，格里桑通過老爺爺?shù)拿罘ㄏ麥缌藧糊??？伤麤]有休息，又馬不停蹄地趕到大都，消滅鄰國的軍隊。

在皇宮的國王，已經(jīng)有幾天茶飯不思了，因為誰都不知道怎樣消滅鄰國的軍隊。國王聽見大臣說有人帶著夜珠來了，便急忙坐了起來，讓格里桑進來。國王對格里桑說：“如果你能打敗敵軍，我就幫你實現(xiàn)一個夢想。”格里桑搖搖頭說：“我的夢想就是祖國強大。我會打敗他們的!”說完，格里桑對夜珠說：“打敗敵軍!”不用說，敵軍全軍覆沒，狼狽而逃，國王高興極了，要格里桑留下來，做大將軍?？筛窭锷Ｏ脒^平淡的生活，又回到了彩虹橋過著平靜的生活。

寫少年勇敢的作文(篇6)

從前，有一個叫力里多的村莊有一個寶物。

這個寶物是一顆寶珠，一天到晚都閃閃發(fā)光。所以各家各戶夜里都不用點燈。自從有了它，村莊里無論做什么事情都很順利，年年都很豐收，每個都健健康康，個個都壽命很長。忽然有一天，來了一個大怪獸，大怪獸足足有5米多高。它把神珠奪走了。而且還霸占了整個村莊，命令村莊里的所有人都要幫它修建一座城堡，而且還要等到把城堡修好了才有東西吃。大家沒有辦法，只好遵從它的命令，為它修建城堡。

但過了沒幾天，大家都死的死、病的病，到最后就只剩下三個年輕的青年了。到最后，青年們決定到了晚上，一起設(shè)好陷阱就合作把怪獸殺死。怪獸睡了，青年們開始設(shè)陷阱。終于到了半夜三更時，陷阱設(shè)好了。他們開始行動了：首先其中一個人先把寶珠偷走，然后他們就只要等怪獸醒來了就行了。到了早晨，大怪獸醒來了，等它剛走到門口“撲通”一下子就掉進了陷阱里，青年們看見了就連忙把一個很大很大的石頭推到了出口處。這樣可惡的大怪獸就永遠出不來啦！正當他們傷心的要埋葬自己的親人的時候，村莊里的人都復(fù)活了。

等他們知道了這件事情以后。都夸這幾個青年是個勇敢的人。他們成了村莊里的大英雄！

寫少年勇敢的作文(篇7)

我們可以隨著失敗而走過來，但也可以選擇順著成功走去!過去總會有成功或失敗的事情發(fā)生，一方面我們都得到成功的喜悅，但另一方面也會得到失敗給的負面，失敗或成功沒有什么不好，失敗可能是悲痛、心灰意冷，可是換個角度想，因為每一次失敗的遭遇，我們才會從中學(xué)習(xí)成長，用失敗的過去當作墊腳石，增加未來的成功機會。

你要記得過去的教訓(xùn)，但不是失敗給的痛苦，不要只想到過去種.種不好的記憶、遭遇，這些都過去，你唯一要記住的是，從這些心灰意冷的挫折中，你學(xué)到什么、得到什么，再將這些收獲利用在當下或未來，使自己往后的路線慢慢修正，改變重蹈覆轍的命運，因為過去的失敗才能告訴你，什么是更正確的路。

記取失敗給的體悟，從過去的經(jīng)驗選擇當下更好的選擇，不需要擔心過去失敗的事情會再發(fā)生，因為你已經(jīng)學(xué)習(xí)進步，也不要害怕過去的傷害又會再傷害你，因為你已經(jīng)從中得到領(lǐng)悟，唯一要做的就是放開過去的失敗，學(xué)著用過去失敗、傷害甚至痛苦的經(jīng)驗來創(chuàng)造未來屬于自己的成功。

人都隨著失敗而一步一步走過來，失敗所以能學(xué)習(xí)用不同的角度看世界、失敗所以能懂學(xué)習(xí)跟思考，更只有失敗才能帶領(lǐng)我們走向成功的路;但我們不需要害怕它，雖然沒人愿意遇上它，可是遇上了就向它好好學(xué)習(xí)，從一次次的彼此面對，你才能找出更正確的絕對。

如果沒有一次次的失敗跟挫折，我們憑什么成功沒學(xué)習(xí)成長的實力、沒逆境求生的能力、沒咬緊牙關(guān)的毅力，你的成功又拿什么當骨架來支撐，別說失敗帶給你黯淡的人生，因為失敗也會給你支持成功、學(xué)習(xí)進步的空間，只是你愿不愿意接受失敗的洗禮而已。

寫少年勇敢的作文(篇8)

我總是冒出這樣的想法：我身體里是不是也有超能力？又或者還沒有被激發(fā)出來？直到我看了《古怪的牛爾小學(xué)》，我開始堅信超人與超能力的存在，更堅信人類勇敢的精神基因

在古怪的牛爾小學(xué)里，一切稀奇古怪的事情都顯得十分正常。活了一百歲能聽懂人類語言的阿雪貓奶奶，記憶超群的徐非凡，風一樣的女孩董凡塵，擁有天生神力的張果果，聽懂別人心聲的李小鶴，能與機器對話的李一一在這些擁有超能力的小伙伴身邊，平平無奇的艾特曾經(jīng)覺得，自己只不過是一個平凡的小孩，就像大海里一滴不起眼的水珠，沙漠中微不足道的一粒沙子，或是蔚藍天空中的一朵小小的云彩，平凡而普通。后來，在與邪惡的樹人族斗爭中，艾特發(fā)現(xiàn)了自己特殊的超能力（補充超能力），并憑借自己的力量保護了牛爾小學(xué)。

讀完這本書之后，我感觸良多。其實每個人都是渺小不起眼的，冷靜與勇敢才會使人變得強大。如果智斗高科技犯罪團伙時，艾特沒有及時有效地指揮小伙伴們?nèi)ププ娜?，并且告訴大家要團結(jié)，要齊心協(xié)力的話，整個小組將會是一盤散沙，必然就會錯過抓住壞人的最好時機。

在面臨與樹人族的戰(zhàn)斗中，他們并沒有害怕，而是抱著信心與勇氣積極地參與其中。他們雖然有著超乎常人的能力，但畢竟還只是三年級的小孩子，然而他們并沒有選擇慌亂逃離或倉皇躲避，而是毅然同老師一起攜手與敵人抗爭。當艾特面對樹人族老大的威脅與盤問時，他沒有絲毫放棄的想法，不妥協(xié)也不恐懼，而是機智勇敢地去面對。這些，足以讓我折服。

莎士比亞曾說過：有德必有勇，正直的人絕不膽怯。在各種各樣不平常的困難中，很少人能做到真正勇敢有勇氣地去面對。勇敢，是那把伴你馳騁沙場的利劍，是迷茫時唯一的燈塔，是能磨出星星之火的石子。

今年，一位八十四歲的老人感動了我他就是鐘南山爺爺。面對洶涌而來的新冠疫情，有些人千方百計逃離武漢，他卻帶著他的團隊逆勢而行，深入武漢疫區(qū)，考察、研究、治療、呼吁他堅毅的面容和呼聲給了大家戰(zhàn)勝疫情的勇氣。

還有一位勇者赫赫有名的英雄邱少云，他在一次執(zhí)行戰(zhàn)斗任務(wù)時，被敵人的燃燒彈擊中，為了不暴露部隊埋伏的地點，他堅忍劇痛，堅持不挪動一絲一毫，直至犧牲。同樣的勇敢，同樣的擔當！

合上書本，艾特與小伙伴們的勇敢事跡依然浮現(xiàn)在我眼前，一個沒有英雄的民族，不是優(yōu)秀的民族，他們的事跡也激勵著我，去做一個勇敢，有擔當?shù)纳倌辍?/p>

寫少年勇敢的作文(篇9)

一個勇敢的殘疾青年人的一生會擁有不同的生活經(jīng)歷。有的一帆風順；有的坎坷；有的家境富裕；有的家境貧窮。

16歲好不容易上了初中。在報名高中的那一天校長的一句話再次斷送了他的夢想我們不要殘疾人。

寫少年勇敢的作文(篇10)

機智、勇敢的少年

寒假之前，毛老師給我們講了一個故事，是毛澤東小時候的故事。聽完之后，我深受教育和啟發(fā)

令我深受啟發(fā)的有這么幾個故事：

1、斗智

在上私塾的幾年中，毛澤東對同學(xué)團結(jié)友愛，禮讓.為先。放學(xué)之后在回家的路上，有些同學(xué)總喜歡搶頭，他卻從容不迫地慢慢走。毛澤東對人很有禮貌，但對于無理取鬧的人力主制服。他常常對人說：“逢惡就莫怪，逢善就莫欺?！?/p>

一天，毛澤東從韶山到外婆家去。當他走到一個山谷的時候，突然有一個人雙手插腰攔住了去路，原來是當?shù)匾粋€姓趙的富豪子弟。毛澤東早就聽說，這個人經(jīng)常在窮人面前舞文弄墨，以富欺貧。趙某橫在路上，傲慢地說：“我知道你是文家的外甥，今天要考考你，能答得出，我就放你過去，若答不出，哼！你就別想回去！”趙某接著說：“百家姓里的‘趙錢孫李’分開如何解釋，合起來是什么意思？”毛澤東稍加思索便說：“趙公元帥的‘趙’，有錢無錢的‘錢’，有理無理與‘李’同音。大宋天子趙匡胤說過，有錢龜孫不講理！”趙某聽后滿臉通紅，又惱怒又尷尬，只得讓他過去。

2、背書

毛澤東在外婆家住的時候，他的八舅開了一個家館教孩子們讀書。4歲的毛澤東跟著去當旁聽生。幾個弟兄背書的時候，因為他們平時貪玩，一個個都憋得滿頭大汗，臉漲得通紅，誰也背不下來。這時候，小小的毛澤東站起來，說：八舅，讓我背吧！八舅驚奇地說：你能背嗎？我能背下來，不信，你聽！毛澤東從容地背到：趙錢孫李，周吳鄭王…一氣背了下來，一個字不錯。外婆聽說這件事以后，高興地說：毛澤東真是聰明，怕是天上的文曲星下了凡！

從這幾個故事可以看出毛澤東機智、勇敢，有遠大的抱負。

比起他來，我真是滿面羞慚。

記起我的背書，都是掃幾遍完事，根本就沒有按照老師要求的那樣：多讀幾遍，熟能成誦。也許是我記憶力好的原因吧，每次都能瞎貓碰上個死耗子，勉強過關(guān)。再說數(shù)學(xué)，每次布置下來的作業(yè)，我都是使用“狂寫戰(zhàn)術(shù)”，畫畫完事，結(jié)果肯定總是漏洞百出。這樣想來，我沒有遠大的抱負。沒有毛澤東那種刻苦鉆研的精神。

以后，我一定好好學(xué)習(xí)，正如毛澤東所說的：“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！睂W(xué)習(xí)毛澤東的機智、勇敢，學(xué)習(xí)毛澤東的刻苦鉆研的精神。我一定要學(xué)習(xí)毛澤東，擁有自己道路上的春天……