你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感(精華4篇)。

老師布置寫作任務(wù)時(shí)，我們需要嘗試各種文體，寫作文可以促進(jìn)主動(dòng)看書學(xué)習(xí)，提高我們的學(xué)習(xí)能力，好作文不是寫出來的是改出來的，要精寫和多寫相結(jié)合。我們可以從哪些方面入手去寫好一篇文章呢？小編陸續(xù)為大家整理了你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感(精華4篇)，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感【篇1】

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感500字！

出身決定一個(gè)人起點(diǎn)，自己才能決定以后的路有多遠(yuǎn)。

“決定你是誰的最強(qiáng)大因素來自你的內(nèi)心”“我的起點(diǎn)是否就是我的終點(diǎn)—一個(gè)人初具的雛形是否就是他唯一真實(shí)的樣貌”這是在讀完整本書后，給我留下最深刻印象的兩句話。作者在整本書中講了自己的前半生，提到了很多直擊心靈的東西，有教育、有女權(quán)，但留給我最深的感觸還是原生家庭這個(gè)話題。

原生家庭是近幾年很火的一個(gè)話題，人們都在討論著原生家庭對(duì)一個(gè)人的影響有多大。我從來不否認(rèn)原生家庭的影響力，就如作者說的，是我的家庭塑造了我，但我們不應(yīng)把這種力量無限夸大。我以前一直覺得，家庭教育決定了一個(gè)人的命運(yùn)，父母的影響滲透了我們的童年、青年，他們灌輸給我們的思想已經(jīng)根深蒂固的長在了我們的身上，所以我會(huì)將我身上的缺點(diǎn)都?xì)w咎于家庭的影響。

我的不夠獨(dú)立歸咎于父母的關(guān)心太多，不夠果斷歸咎于他們給了我退后的選擇。慢慢的發(fā)現(xiàn)我的這種想法是畸形的，因?yàn)樽詈笏麄冎皇窍氡M他們的努力把他們的愛和溫暖給我們，就像是塔拉的父母，他們只是用他們的認(rèn)知去“愛”和“拯救”她，真正做出決定的是我們自己。愿可以像塔拉一般，堅(jiān)強(qiáng)勇敢去找到真實(shí)的自我，做自己想做的。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感【篇2】

這是一個(gè)作者的真實(shí)故事，作者擁有三個(gè)博士學(xué)位，在學(xué)業(yè)上取得了很大成就，但她擁有一個(gè)跟常人完全不一樣的歷程。她17歲前從未上過學(xué)，生活在一個(gè)非常極端的家庭，極端宗教主義、家暴、不相信政府、不上學(xué)、不就醫(yī)、不允許違抗父親認(rèn)為的意志。

她開始想要突破，自學(xué)考入大學(xué)，但她發(fā)現(xiàn)自己跟大學(xué)所有人格格不入，大學(xué)里很多事情跟她過去的意志產(chǎn)生劇烈沖突，她被撕裂，在追求自我意愿和背叛家庭之間掙扎！最終她還是選擇了自我意愿，并憑借自己的意志力取得了很高的學(xué)術(shù)成就。但她失去了她的家庭，成了背叛者，無法挽回。

感受：

1、作者家庭的宗教主義和信仰，準(zhǔn)確說是父親固執(zhí)的信仰如何形成的？為什么不能通過有效的溝通，去糾正父親，非常不理解。也許是對(duì)西方宗教主義了解的還不多，但也許父親真的是有精神問題，包括有暴力傾向的哥哥，這樣理解應(yīng)該要容易些。

2、作者主要想表達(dá)的是什么？是想表達(dá)她在這樣一個(gè)艱難的家庭還能取得如此成就，以鼓舞勵(lì)志嗎？我覺得不是，作者在文中對(duì)自己如何努力完成學(xué)業(yè)、取得學(xué)位等輕描淡寫。更多是在描述從大學(xué)回到家里的事情。所以我覺得她應(yīng)該是要表達(dá)，自己在自我意愿和家庭之間的掙扎，如何抉擇。要背叛多少曾經(jīng)，才能找到真正的自我。

3、打破自己固有的認(rèn)知，拓展更寬的知識(shí)邊界的重要性。作者在去大學(xué)之前一直接受著父親極端的教育，對(duì)政府、醫(yī)院、穿著等眾多認(rèn)知上，與同學(xué)、朋友都有矛盾。她從排斥到接受，從背叛家庭的愧疚到釋懷，通過學(xué)習(xí)與教育，完成自我救贖。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感【篇3】

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》是美國作家塔拉·韋斯特弗的處女作，也是她的成名之作，就像《飄》的作家瑪格麗特·米切爾一樣，一生有一本影響深遠(yuǎn)、文學(xué)價(jià)值高的作品，就會(huì)家喻戶曉，被世人銘記。

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》能給人留下深刻的印象，在于塔拉不尋常的人生經(jīng)歷，她在十七歲之前從未走出過大山，因?yàn)楦赣H抵抗政府，抵抗科學(xué)和知識(shí)，只崇尚信仰和宗教，所以父親不允許孩子們?nèi)ド蠈W(xué)，也不允許他們?nèi)メt(yī)院。父親有妄想癥，有極強(qiáng)的控制欲和專制權(quán)威，他說什么，家人必須服從，因?yàn)樵诩依?，他說了算，沒有商量，沒有討論，只有服從。

塔拉有過逃離父親的機(jī)會(huì)，在她五歲那年，奶奶說帶她離開大山去上學(xué)，而塔拉在最后一刻放棄了，她想到自己怎么能離開家人，背叛自己的信仰呢？可是隨著她的長大，她在家里受到的哥哥的暴力欺負(fù)而母親從來不敢站出來制止，父親從來不認(rèn)為哥哥做法不對(duì)，因?yàn)楦绺缇褪歉赣H的翻版，哥哥對(duì)妹妹的暴力，母親在父親身上都體驗(yàn)過，母親從來不會(huì)忤逆父親，甚至，母親從來沒有想過忤逆父親。n4507.cn

在接受教育后，塔拉了解到了宗教、哲學(xué)和歷史，她意識(shí)到父親講得歷史和真正的歷史之間的不同，父親因?yàn)橥?，精神疾病，把歷史扭曲了，也同時(shí)將聽歷史故事的塔拉的認(rèn)知扭曲了。離開大山，離開父親之后，塔拉看了很多歷史書籍，了解到了歷史背后的真實(shí)事件，她像一塊海綿一樣，迫切地吸收這些歷史，就像是迫切地重塑自己的認(rèn)知。

塔拉在教育，在知識(shí)的道路上走得越遠(yuǎn)，就越背離父親和家人，當(dāng)她的自我重塑完成之后，她再也說不出屈服于父親的話，再也做不出屈服于父親的行為，那是她內(nèi)心的聲音，堅(jiān)定不動(dòng)搖。

選擇教育，就意味著背離父親；掌握自己的命運(yùn)，就意味著背離家人，能夠擺脫父親對(duì)自己的控制已經(jīng)實(shí)屬不易了。在多年后，塔拉陳述和回憶這本書的時(shí)候，沒有驚濤駭浪，沒有憤世嫉俗，也沒有對(duì)父親的控訴，只有隱藏在真實(shí)之下的淡淡的平靜。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感【篇4】

“決定你是誰的最大因素來自你的內(nèi)心?！?/p>

這本書是塔拉?韋斯特弗的自傳，也是真實(shí)的故事。塔拉出生在山村，父親患有抑郁狂躁癥，母親對(duì)父親唯命是從，17歲前的塔拉，在家中接受著不能去上學(xué)，生病了也不能去看醫(yī)生的反現(xiàn)代化思想，要將父親當(dāng)成上帝一樣崇拜，不僅如此，塔拉還有一位以“愛”為名的常常家庭暴力的魔鬼哥哥，每天承受父母哥哥的洗腦，用愛的名義捆綁欺騙著家人。扭曲的家庭一次次撲滅她心中不斷燃起的火花，好在哥哥泰勒對(duì)塔拉的鼓勵(lì)改變了她的命運(yùn)，順利自學(xué)考入楊百納大學(xué)，并最終成了博士。

讀這本書的過程中，我一次次的揪心煩躁，但當(dāng)塔拉真正拯救自己的靈魂后，我又去想到底是什么引起我非常強(qiáng)烈的精神共鳴。我不認(rèn)為是極端家庭中的家庭暴力，也不是當(dāng)代許多人討論的女權(quán)主義。而是在極端封閉的家庭中，塔拉對(duì)過去17年的價(jià)值觀與自己視角下了解的世界和自我產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，如何去重新塑造自己。

其實(shí)這種現(xiàn)象在我們生活中是常見的，比如母親總希望自己的小孩能學(xué)業(yè)有成但不想他可能只心心念念外面的足球場(chǎng)，或是家庭給與童年的創(chuàng)傷案例也是有許多的。沒有人能夠選擇自己的原生家庭，但是我們有機(jī)會(huì)受教育，用自己的知識(shí)，眼睛，內(nèi)心去感受這個(gè)世界，充實(shí)自己的精神世界。

有人認(rèn)為是教育塑造了塔拉，但也不全是。教育給我們的力量就是幫你更好的認(rèn)識(shí)你自己，去成為你自己。而對(duì)于原生家庭,在接受自己的新改變的同時(shí)，盡力引導(dǎo)原生家庭走向更好的未來。塔拉正是自省中改變自己，否定了從前的信仰，塑造了現(xiàn)在的塔拉。即使痛苦的生活推著她堅(jiān)韌，沖突的世界觀讓她糾結(jié)、不平凡的經(jīng)歷卻成為她思考問題時(shí)獨(dú)特的視角。

在此次疫情中，這本書更加強(qiáng)了我情緒上的共鳴，作為一名成年的學(xué)生，有時(shí)沉迷手機(jī)，有時(shí)蒙頭大睡，待光陰流逝，又懊惱自己為何這樣度過時(shí)間。即使有了改變的想法，卻也不能做出改變的決心。是塔拉的一步步改變，讓我想到“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！蔽覀儜?yīng)該勇敢的接納曾經(jīng)的自己，尋找自己的能力，不斷的前進(jìn)。

這個(gè)世界給與我們太多美麗的誘惑，以至于我們不斷的搖擺。在誘惑與進(jìn)步的選擇上矛盾，何不學(xué)習(xí)塔拉，釋放自己，像鳥兒一樣飛去向往的那座山。（黃冬霞）

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《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感范文

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《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感范文(篇1)

我避免了解任何背景資料，用完整且空白的心態(tài)讀完這本書。每一次不由自主地收緊內(nèi)心，每一次毫無意識(shí)地攥緊十指，是在讀到塔拉一次次地遭受暴力和脅迫，一次次地被重新拽回到巴克峰，一次次地形成內(nèi)心極大的落差以及無數(shù)次的被否認(rèn)。

塔拉在開始接受教育后的很多年里獲得的那些光環(huán)和知識(shí)依然無法覆蓋和治愈原生家庭的痛，所以，令我們受到震撼的不是那些熠熠生輝的光亮，也不是原生家庭的荒誕與戲劇。是一次又一次的爭取、無法理解、失敗，見證了她不凡的勇氣，不懈的堅(jiān)持。這些詞，在她身上有了光環(huán)。

“過去是一個(gè)幽靈，虛無縹緲，沒什么影響力。只有未來才有分量?！?/p>

荒誕不代表冷漠和無情，這也是塔拉一直相信并且堅(jiān)持的—愛，“世界末日來臨時(shí)我可以去接你”，這份愛在很長時(shí)間里被所謂的“信仰”打敗了，最終它還是出現(xiàn)了，但是要在戰(zhàn)勝自己之后。

主題是“教育”，教育給了塔拉生命無限的可能性。但這不是我們被要求去學(xué)些什么，也不是被要求去明白的理論和定義，是“一千個(gè)哈姆雷特”般的理解，是感知和思考的無限循環(huán)。

“教育意味著獲得不同的視角，理解不同的人、經(jīng)歷和歷史。接受教育，但不要讓你的教育僵化成傲慢。教育應(yīng)該是思想的拓展，同理心的深化，視野的開闊。它不應(yīng)該使你的偏見變得更頑固。如果人們受過教育，他們應(yīng)該變得不那么確定，而不是更確定。他們應(yīng)該多聽，少說，對(duì)差異滿懷激情，熱愛那些不同于他們的想法?！?/p>

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感范文(篇2)

“你可以愛一個(gè)人，但仍然選擇和他說再見；你可以每天都想念一個(gè)人，但仍然慶幸他已不在你的生命中。”

“最后一次見到爸爸時(shí)，他給了我一個(gè)僵硬的擁抱，然后對(duì)我說：“你知道嗎，我很愛你?！蔽一卮鹫f：“我當(dāng)然知道，這從來不是問題的所在?！?/p>

“如果你在美國，”他低聲說，“無論你在哪個(gè)角落，我們都可以去找你。我在地下埋了一千加侖汽油。世界末日來臨時(shí)我可以去接你，帶你回家，讓你平平安安的。但要是你去了大洋彼岸……”

“但當(dāng)我們?cè)噲D以愛的名義控制和改變他人，這種愛就變味了。這并非愛的真諦，你愛別人，就無條件地愛，交還給你所愛的人自我選擇的權(quán)利。如果你說，我一定要改變我愛的人，這樣我就能永遠(yuǎn)占有他們了，那這根本就不是愛，也不是愛的價(jià)值和力量。”

“我們每個(gè)人都比別人講述的故事中賦予我們的角色更復(fù)雜。我們都比故事分配給我們的角色更復(fù)雜。”

“信仰的可貴之處正在于，它讓人們相信存在更好的世界，不同的世界，相信我們可以過上與以往不同的另一種生活，體會(huì)你從未體會(huì)過的愛。但要舍棄過往，想象未來，則需要信仰和教育相結(jié)合。只有二者相輔相成，才能遇見未知的人生，期待不一樣的改變?！?/p>

“我認(rèn)為教育其實(shí)只是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)自我意識(shí)和想法的過程。但我們?cè)绞呛屯惾嗽?，讓學(xué)校成為人們同質(zhì)化的反映，那么我想學(xué)校就會(huì)變成人群分化的工具。我認(rèn)為教育是一種連接和平衡資源的偉大機(jī)制，當(dāng)它成為分化的工具時(shí)，后果可能會(huì)有點(diǎn)可怕。”

“任何一個(gè)擁有多種不同視角的人都不太可能擁有一模一樣的世界觀。不管你是在非常保守還是非常自由的環(huán)境中長大的…教育意味著獲得不同的視角，理解不同的人、經(jīng)歷和歷史?！?/p>

“如果人們受過教育，他們應(yīng)該變得不那么確定，而不是更確定。他們應(yīng)該多聽，少說。他們應(yīng)該對(duì)差異滿懷激情，熱愛那些不同于他們的想法。”

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感范文(篇3)

作為旁觀者，觀看他人的經(jīng)歷，能感受更多。

16歲之前為人生的分水嶺，之前在家里幫忙給家里人干活，之后進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。有著哥哥的機(jī)緣和“攛掇”，自學(xué)考上了大學(xué)，之后也是相應(yīng)的適應(yīng)，在大學(xué)中有了去劍橋大學(xué)交流的契機(jī)，成功憑借一篇論文獲得老師的青睞，順利進(jìn)入“劍橋大學(xué)”學(xué)習(xí)。

機(jī)緣/周圍人對(duì)一個(gè)人的重要性作用，若沒有哥哥的攛掇，作為家里這樣強(qiáng)大的阻力，怎么能逃離這樣的生活呢；若沒有神教教父的幫助，怎么能申請(qǐng)到政府補(bǔ)助金，在家里人不支持上學(xué)的情況下，繼續(xù)學(xué)習(xí)呢；最大的幫助還是他的室友，一切暖心的舉動(dòng)，讓她回歸正常；還有她的姨媽，后來成為真正的親人。在與家庭對(duì)立的時(shí)候，她的哥哥再一次站在了自己這一邊，給她注入了強(qiáng)大的動(dòng)力。一個(gè)個(gè)體生是要保持獨(dú)立的人格，但是周圍的關(guān)系，是你向前的動(dòng)力，是你得以在世界上一直向前的安慰。（自己現(xiàn)在也深有體會(huì)，只有周圍人的支撐，你才能度過一些自認(rèn)為艱難的時(shí)刻）

對(duì)于我來說，那句“對(duì)我來說只要有機(jī)會(huì)，我就一定會(huì)抓?。ㄗ髡唠m然是為了展示自己的強(qiáng)大）”，不管是學(xué)習(xí)成績上還是其他。這個(gè)也是最近有人這樣講過，人生總是有一些關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)，關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)就是需要全力以赴的。要不然呢，渾渾噩噩的吧。有機(jī)會(huì)就全力把握，沒有就靜待花開，要不然呢？

作為農(nóng)村人，我們何嘗不是，女孩子不應(yīng)該上學(xué)的論調(diào)遍布飛，趁早出來打工幫襯家里。唉，一個(gè)人如何逃離自己的原生家庭，一個(gè)人如何能放棄這種深深的聯(lián)結(jié)呢，同時(shí)又在自己沒有一些天賦的情況下（作者有著深度的看問題和寫作的天賦），只能說好難。

在看完這本書之后，我內(nèi)心深處形成了這樣的一個(gè)意像，那就是山的這一邊是家人的圈子，山的這一邊是我的圈子，家人與自己隔了一座無法跨越的山巒，這就是觀念的不同，山里面的人認(rèn)為自己是正確的，山外面的人才能看到更廣闊的世界，但是當(dāng)觀念沖突時(shí)，兩個(gè)世界的人無法共存，這種家人之間的聯(lián)結(jié)也就沒有了。各自在自己的圈子世界中生活，互不打擾才是每個(gè)人最好的.歸宿。但是與家人的聯(lián)結(jié)怎能說斷就斷，就像風(fēng)箏斷了線，就像飛鳥沒有了家，只能獨(dú)立游蕩，自己的根在哪里呢？幸虧有周圍的人接納了她，給了她溫暖，否則世界之大，如何自處。（時(shí)間長了也會(huì)消磨掉這種情緒吧，但是那又得需要多久呢）

每個(gè)人的人生都有自己的遭遇，觀看別人能更清楚的看到一些東西，但是這些東西還是懵懵懂懂，不知道會(huì)對(duì)自己的人生會(huì)產(chǎn)生怎樣的作用。也許都是潛意識(shí)中的吧。

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感范文(篇4)

你可以用很多說法來稱呼這個(gè)全新的自我：轉(zhuǎn)變，蛻變，虛偽，背叛。而我稱之為：教育。

——塔拉·韋斯特弗

她，是一個(gè)平凡無奇的大山女孩；她，曾站在山腳下，眼前是一座看似無法翻越的大山；山的那邊，是教育，是希望，是新世界；她，曾不斷徘徊；但是她，跨越了。

她就是塔拉·韋斯特弗。她在17歲前未曾踏入教室，卻成功地進(jìn)入了哈佛、劍橋，獲得了碩士、博士學(xué)位。

許多人只看到她光鮮亮麗的一面，卻從未知道，她逃離的是怎樣一座大山?她付出的、放棄的，究竟有多少?

塔拉原是被她生活的這座大山所塑造的，她曾經(jīng)十分相信父親。但是，在父親所認(rèn)為的世界末日到來時(shí)，世界沒起任何變化。在她經(jīng)歷了二哥肖恩的無數(shù)次暴打后，父親依然包庇肖恩。城里外婆的禮儀、三哥泰勒的離開、其他人幸福的生活都讓塔拉意識(shí)到——父親也許是錯(cuò)的。她開始要求上學(xué)，真正地接受了教育。而越是了解大山之外的一切，塔拉越是意識(shí)到大山之內(nèi)的愚昧。她曾試圖改變家人的觀念，但是他們心中的成見是一座大山。她曾無數(shù)次想過要不要放棄新生活，換取家人的親情。但是她逐漸地明白，父親想驅(qū)逐的，是她自己。在三哥泰勒和五哥理查德以及其他人的支持下，她選擇了離開了大山走向新世界。塔拉和兩個(gè)哥哥飛往了自己的山，獲得了博士學(xué)位。她另外的三個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐則留在了大山，為觀念腐朽的父母打工。

塔拉的全家人過著兩種不同的生活，是因?yàn)榻逃?。教育讓塔拉客觀地了解了山外的世界；讓她看清了不同人的善惡好壞；讓她接觸到了思想先進(jìn)的老師和同學(xué)；更讓她挑戰(zhàn)到了那些所謂的“真理”。以至于塔拉后來說：“那是教育給我的新世界，那是我生命的無限可能。”我想那些對(duì)教育不以為然的人應(yīng)該看看塔拉的經(jīng)歷，看看教育的力量有多么強(qiáng)大!

這本書講述的不只是教育的力量，更是追夢(mèng)的勇氣。我們每個(gè)人都像一只鳥，有一座山是我們渴望去的，但在我們周圍，總有一座阻困住我們的大山。有些鳥待在貧窮之山，想去富裕之山；有些鳥待在孤獨(dú)之山，想去熱鬧之山；有些鳥待在罪惡之山，想去正義之山；有些鳥待在疾病之山，想去健康之山……塔拉就曾待在愚昧之山，想去教育之山。如果你問塔拉是什么時(shí)候走出大山的?我會(huì)說：在她開始想要走出大山的那一刻，她的心就已經(jīng)邁出第一步了，之后和家人的決裂，也只是她循著自己的心的方向走罷了。當(dāng)一座大山限制我們的時(shí)候，就是該離去的時(shí)候了。我們要下定決心，讓心先去探索自由的世界。不要讓阻撓我們的大山像包袱一樣牽制住我們。因?yàn)樗鼈兲亓?，難以拖走，它們難以被改變成我們喜愛的樣子。

然后，我們當(dāng)像鳥，飛往自己的山，勇敢地做自己。

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感范文(篇5)

教育不再像過往一樣，需要承擔(dān)起人們想擺脫貧困，走向富貴的強(qiáng)烈欲望。作為一名教育的工作者我試圖追問過教育的意義是什么？當(dāng)閱讀完《你當(dāng)像鳥飛往你的山》這本書，我的內(nèi)心則多了一種充滿力量的聲音。

作者用親身經(jīng)歷告訴我們，教育就是一個(gè)自我重塑的過程，如果你選擇主動(dòng)學(xué)習(xí)，那么你將重塑一個(gè)全新的自己，但如果你選擇被動(dòng)接受知識(shí)，那么你將被別人塑造，塑造成一個(gè)別人想要的你！

這本書讓我感觸最深的就是：教育永遠(yuǎn)是回報(bào)率最高的投資。

受原生家庭挫磨的不止塔拉一個(gè)，但選擇反抗的卻只有塔拉那個(gè)性格古怪的哥哥泰勒。

泰勒是個(gè)與眾不同的孩子，他違抗父親的命令，獨(dú)自一人離開巴克峰上大學(xué)，去追尋他想要的生活。他還鼓勵(lì)塔拉：“是時(shí)候離開了，塔拉。對(duì)你來說，這兒是最糟糕的地方，去我去的地方吧，去上大學(xué)。”泰勒的話在塔拉的心中播下一粒好奇的種子：沉悶的廢料場(chǎng)外是否真的有一個(gè)不一樣的世界？為了逃離，塔拉在替父親干活的間歇偷偷自學(xué)，一段時(shí)間的努力之后，她終于收獲了一個(gè)奇跡——楊百翰大學(xué)入學(xué)通知書。

新的考驗(yàn)隨之而來，大學(xué)是個(gè)全然陌生的地方，當(dāng)塔拉第一次走進(jìn)真正的課堂，才發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)的差距究竟有多大。但她并沒有沮喪，憑借毅力和信念，塔拉不僅從不及格生成為全優(yōu)生，還獲得了去劍橋大學(xué)交換的機(jī)會(huì)。

繼而在那里攻讀碩士，又成為哈佛大學(xué)訪學(xué)者，最后獲得了劍橋大學(xué)博士學(xué)位。

就這樣，塔拉通過讀書，一步一步悄然改變了自己的人生，瞥見了她渴望的新世界。

正如塔拉所說：“教育給我新世界，給我生命的無限可能?！?/p>

讀書，永遠(yuǎn)普通人逆襲最容易的一條路。當(dāng)你積累的知識(shí)越來越多，見識(shí)也就越來越廣，你就會(huì)擁有全新的視角和自信心，獲得新生的力量。哪怕將來跌落繁瑣，經(jīng)常讀書的人，面對(duì)同樣的逆境，也能有不一樣的心境，更有不一樣的將來！

書讀完了，塔拉的故事還在繼續(xù)，我們的故事也是……反思與行走如影隨形，太多的困惑，值得我們用余生來思考。

放下該放下的，原諒該原諒的，成全該成全的，這或許，就是《你當(dāng)像鳥飛往你的山》教給我們最好的道理。

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感范文(篇6)

教育、蛻變、對(duì)原生家庭的逃離，這是本書最鮮明的主題，但這本書不只是這些，讓我印象最深刻的是塔拉父母去機(jī)場(chǎng)送她的一段：

就在這時(shí)，我回頭一瞥，看見爸爸還站在安檢口目送我離開。他的雙手插在口袋里，肩膀耷拉著，嘴巴松弛。我揮揮手，他向前走了幾步，好像要跟上來。我想起了多年前的那一刻：當(dāng)高壓電線將旅行車蓋住，母親被困在車內(nèi)時(shí)，爸爸站在旁邊，一副無助的樣子。我拐過彎，他仍然保持著那個(gè)姿勢(shì)。父親的那個(gè)形象我將永遠(yuǎn)銘記：他臉上的表情充滿愛意、恐懼和失落。我知道他為什么害怕。我在巴克峰的最后一夜，就是他說不會(huì)來參加我畢業(yè)典禮的那一夜，他無意中吐露過。“如果你在美國，”他低聲說，“無論你在哪個(gè)角落，我們都可以去找你。我在地下埋了一千加侖汽油。世界末日來臨時(shí)我可以去接你，帶你回家，讓你平平安安的。但要是你去了大洋彼岸……”

此時(shí)的父親像一個(gè)若有所失的小孩，他滿是擔(dān)心與無奈，但是他又做不了什么，平日里看似強(qiáng)大有著無限威嚴(yán)的父親在此時(shí)在“另一個(gè)世界”又是無比脆弱。他想象著女兒去了一個(gè)充滿惡魔的世界，一個(gè)危險(xiǎn)的地方，他還在想著世界末日和汽油的事，讓人啼笑皆非。

從我們的角度來看，父親愚昧又倔強(qiáng)，偏執(zhí)而荒誕，他剝奪子女的教育，不讓他們?nèi)メt(yī)院，把他們置于危險(xiǎn)中，做著一些看起來很愚蠢的事情。但是如果站在父親自身的角度來想想呢，也許受到躁郁癥的影響、也許是因?yàn)樾叛?，他做著在他的世界里?duì)孩子們最好的事情，不停的工作、囤積食物和武器，他很累吧，也受著傷害吧。這樣一位父親，他有足夠的理由飽受詬病，但我還是對(duì)他恨不起來。我想在他內(nèi)心深處，還是愛他的孩子們的，即便是很久不聯(lián)系的塔拉，他對(duì)她難道沒有一絲掛念嗎。我對(duì)他還是有著抹不去的同情。精神與信仰的差異在他與子女之間劃出一道巨大的鴻溝，心靈的距離讓他們分離。

人與原生家庭的問題可能就是如此復(fù)雜吧，不是簡單的愛恨與對(duì)錯(cuò)，子女與父母像纏繞在一起的藤蔓，彼此交織、攀援，相互影響，他們的關(guān)系啊，從來捋不清也道不盡。

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感范文(篇7)

作者描述了她的成長經(jīng)歷，其父親將醫(yī)院、學(xué)校視為政府的陰謀，這也是塔拉和其兄弟姐妹未在學(xué)校接受教育以及生病也從不去醫(yī)院的原因，父親的偏執(zhí)，哥哥肖恩的"可怕"，母親的動(dòng)搖都能深刻體會(huì)到塔拉所處的環(huán)境。其父親所具有的“信仰”對(duì)他們子女的成長產(chǎn)生深刻的影響，偏執(zhí)、恐懼、馴化、教導(dǎo)...

這本書越往下看越有讓人看下去的欲望。

凌駕于信仰之外的“控制”

“囚禁”在父親眼中的世界

自我解脫與妥協(xié)中的掙扎

挽回與不確定當(dāng)中的堅(jiān)定

楊百翰、劍橋、哈佛

我感受著作者感受的一切

書中并未完全呈現(xiàn)出塔拉求學(xué)過程中的艱辛與挫折，但我完全能夠想象她所面臨的困境以及內(nèi)心的糾結(jié)。

難以想象她自我斗爭的過程，況且是站在家人的"對(duì)立面"，她很了不起。

它讓我看到了可能性，尤其是對(duì)于現(xiàn)在的我而言，是反思自我的一種警醒與希望。

我一直堅(jiān)信家庭對(duì)于一個(gè)孩子的成長最為重要，即使是老師，也不及父母教育的重要。很慶幸我擁有一位辛勞又疼愛我的父親，嚴(yán)厲又開朗的母親，溫柔又堅(jiān)定的姐姐來陪伴我成長。

在面臨任何問題與困難的時(shí)候，我都深知我背后永遠(yuǎn)有他們，她們永遠(yuǎn)最愛我。

你當(dāng)像鳥飛往你的山，而我也應(yīng)該堅(jiān)定而勇敢的去尋求自己。摒棄自怨自哀。珍惜現(xiàn)在擁有的一切，無論是開心抑或悲傷、成功抑或失敗，都應(yīng)向前看。

雖然現(xiàn)在的自己

好像真的很差勁呢！

確實(shí)很差勁！

但是還沒到深淵的地步，再往回拽一拽，還有回旋的余地。

最新你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感

當(dāng)我們對(duì)待作者寫的作品有不同的看法時(shí)，寫一份有關(guān)于這部作品的讀后感可以引用相關(guān)的資料去寫，這有助于我們更好地理解作品。無疑，這份特別定制的“你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感”一定超出您的期望。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感 篇1

在看這本書的過程中，作者提到宗教與戰(zhàn)爭，讓我不假思索的想到讀過的另外三本書。它們分別是：阿富汗第一位女議長法齊婭.庫菲寫的《我不要你死于一事無成：給女兒的17封告別信》，卡勒德.胡塞尼繼《追風(fēng)箏的人》之后的又一部頗具影響力的作品《燦爛千陽》，還有克利斯朵夫.雪莉鄧恩在《天空的另一半》這本書中所提及的在亞非拉國家的性別歧視、性暴力、厭女價(jià)值觀、家庭暴力、處女情節(jié)等現(xiàn)象，也看到那里的女性進(jìn)行了艱苦卓絕的抗?fàn)帲约叭绾我稽c(diǎn)小小的幫助就能改變她們的命運(yùn)。

這本書的作者塔拉·韋斯特弗 Tara Westover是一位美國歷史學(xué)家、作家。1986年生于愛達(dá)荷州的山區(qū)。十七歲前從未上過學(xué)。通過自學(xué)考取楊百翰大學(xué)，20xx年獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。隨后獲得蓋茨劍橋獎(jiǎng)學(xué)金，20xx年獲劍橋大學(xué)哲學(xué)碩士學(xué)位。20xx年獲得獎(jiǎng)學(xué)金赴哈佛大學(xué)訪學(xué)。20xx年獲劍橋大學(xué)歷史學(xué)博士學(xué)位。20xx年出版處女作《你當(dāng)像鳥飛往你的山》。20xx年因此書被《時(shí)代周刊》評(píng)為“年度影響力人物”。一部新人處女作，上市第一周即登上《紐約時(shí)報(bào)》暢銷榜，至今已累計(jì)80周，仍高居Top1，全美銷量破百萬冊(cè)，比爾·蓋茨年度薦書 第一名 美國亞馬遜年度編輯選書 第一名《紐約時(shí)報(bào)》《華爾街日?qǐng)?bào)》《波士頓環(huán)球報(bào)》暢銷書排行 第一名 Goodreads讀者票選超越米歇爾《成為》。當(dāng)我讀完后，讓我腦海中立馬想到一部電影《風(fēng)雨哈佛路》里那個(gè)生長在美國貧民窟的女孩麗茲。當(dāng)我看到作者動(dòng)輒就去圖書館借閱半打圖書，熬夜啃書，我想這看起來輕松，實(shí)則需要天賦，更離不開吃苦和勤奮的意志力。這是一個(gè)窮苦人家與生俱來的優(yōu)秀品質(zhì)，可以在任何艱難的環(huán)境里迎難而上。一個(gè)沒有教育背景的人讀取了哈佛大學(xué)博士學(xué)位，除了一路有貴人相助外，更多是自己的能力使然，很勵(lì)志的一本書，讀完很受用。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感 篇2

一開始被書名和封面所吸引來閱讀，一支鉛筆的輪廓勾勒出大山的樣子。女孩站在一座山頭，眺望遠(yuǎn)方的崇山峻嶺，一群飛鳥向著遠(yuǎn)方的山頂飛去。像書名說的那樣，你當(dāng)像鳥飛往你的山，這是一種逃離，同時(shí)也是在尋找屬于自己的信仰。

這本自傳小說講述是美國作家塔拉?韋斯特弗前半生的真實(shí)經(jīng)歷。她與兄弟姐姐父母一起生活在愛達(dá)荷州的山區(qū)，在17歲之前從未上過學(xué)，每天與哥哥父親一起拆解廢料，幫母親調(diào)制精油，每天囤積食品生活資料以防末日來臨，并且按照父母所灌輸?shù)纳罘绞?、意識(shí)形態(tài)生活下去。這本書中描述的原生家庭極度扭曲，是我們所不能理解的，但是作者卻一步步通過學(xué)校教育重拾自我，打破原生家庭對(duì)自己的束縛，最終找到心中的那座山。

塔拉的家庭中一共七個(gè)孩子，三個(gè)離開大山，四個(gè)留在那里，離開的都獲得了博士學(xué)位，而留下的連高中文憑都沒有，這是涇渭分明的家庭，人們的選擇與自己的家庭、生活環(huán)境息息相關(guān)，但是選擇往往是完全不同的方向。現(xiàn)在社會(huì)，很多人都企圖抱怨原生家庭，總覺得自己沒得到更好的成長條件。但如果和塔拉比較，我們難道不是幸運(yùn)的人嗎?其實(shí)真正能阻礙你前進(jìn)的，難道不就是你自己嗎?

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》這本書從上市第一周就登上了紐約時(shí)報(bào)暢銷榜至今仍高居TOP1，全美銷量破百萬冊(cè)。作者塔拉因此書被時(shí)代周刊評(píng)為年度影響力人物，完成了她自我的救贖。看完這本書，我們回頭再看看從塔拉?韋斯特弗身上，我們可以看到教育帶給一個(gè)人的改變，教育使人眼界開闊，思維拓展，看到更多的真相，而不是自己內(nèi)心堅(jiān)執(zhí)相信的;教育使人放下傲慢，懂得謙遜;教育使人理解他人，也原諒了自我。教育就像帶領(lǐng)你爬向一座山，只有到達(dá)山頂，才能看清這個(gè)世界。在書的后記中，塔拉也說：“你可以用很多說法來稱呼這個(gè)全新的自我：轉(zhuǎn)變，蛻變，虛偽，背叛。而我稱之為：教育”

教育與學(xué)習(xí)確實(shí)塑造了塔拉，但是更重要的是她對(duì)于自身的體察，她內(nèi)心深處的自省與堅(jiān)毅。受教育正成為越來越多人的權(quán)利，但是不是每一個(gè)人都可以從中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。而看到自己的原生家庭，乃至看到自己，是最難的事情，而這些作者在很年輕的時(shí)候就做到了。她甚至還改變了自己，她做到了很多人一輩子都難以企及的事情。這是要比獲取再多世俗的榮譽(yù)更加榮耀的事情。

隨波逐流是舒適的，認(rèn)識(shí)到自己原生家庭的缺陷并努力克服才是勇敢的。每一步都需要背離人類所固有的思維如爬山一般艱難，塔拉的故事給我們每個(gè)人以勇氣，打破命運(yùn)的枷鎖，認(rèn)識(shí)你自己，這雖然困難，卻并非不可戰(zhàn)勝。就如同作者所說的那句話“我能在風(fēng)中站穩(wěn)是因?yàn)槲也皇桥L試站在風(fēng)中，風(fēng)就是風(fēng)，人受得了地面上的狂風(fēng)，也能站得住高空的風(fēng)，不同的是自己怎么想。Flee as a bird to your mountain.我們每個(gè)人生命中都會(huì)有屬于我們的獨(dú)一無二的山，希望我們最終都能像鳥一樣飛往我們自己的山。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感 篇3

這是一本讓人陷入沉思同時(shí)又鼓舞人心的小說，一個(gè)十七歲前從未踏入教室的大山女孩，最終卻戴上了一頂學(xué)歷的高帽，熠熠生輝?？墒?，有誰知道她經(jīng)歷過怎樣的童年，她生活在怎樣的原生家庭里。我們都設(shè)想改變，但是所要經(jīng)歷的怯懦，崩潰，自我懷疑，不被接納，太多太多的掙扎與痛苦，可想而知了！

每個(gè)人的成長與成熟，成年與少年之間往往需要一個(gè)長長的跨度，隨著年歲的增長，我們會(huì)對(duì)很多事情有自己的觀點(diǎn)，甚至于與自己親近的家庭意見相左，但是，那不一定非得說誰是誰非誰對(duì)誰錯(cuò)。因?yàn)椋覀兊娜松壽E總會(huì)出現(xiàn)分叉口，而且越來越多，不同的經(jīng)歷會(huì)給人不同的思考，從而指導(dǎo)各自的言行舉止。

對(duì)于有些執(zhí)著，某種信念，一些堅(jiān)守，你極力去維護(hù)的，或許站在對(duì)面的人卻一心想著去批判。到頭來，我們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大家走在自己的路上，可以享受到不同的風(fēng)景，也會(huì)收獲別具一格的人生。如果真的做出了決定，那么就去堅(jiān)持。

就如同，長大后飛出大山在北上廣奮斗的年輕人，會(huì)對(duì)一輩子深居大山的`父輩們某種封建迷信的行為嗤之以鼻。就如同本書作者的父親所堅(jiān)持的不上學(xué)不就醫(yī)的堅(jiān)持，在她看來就是一種荒唐的行為。誰都沒有病，只是不在一個(gè)精神層面上，僅此而已。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感 篇4

看完這本書，內(nèi)心只覺沉重。

書中以作者第一人稱的視角講述了自己從小到大在山里的成長經(jīng)歷、又如何從山里一步步走向哈佛的故事。

作者從大山走向哈佛的經(jīng)歷固然勵(lì)志，但認(rèn)真看完這本書，跟著作者走完她的成長經(jīng)歷后，我覺得故事背后折射出的社會(huì)現(xiàn)象更值得反思。

在我初聽塔拉的故事的時(shí)候，我還以為這應(yīng)該是好幾十年前的事情了，然而作者只比我大不到10歲。我也以為這應(yīng)該是特別貧窮落后的國家才有的事兒吧，然而這發(fā)生在聽起來很富裕的美國。

由此不由得聯(lián)想到我們國家，在那些不那么發(fā)達(dá)的縣城和山區(qū)，類似塔拉的成長經(jīng)歷肯定不少，而他們能否有塔拉一樣的運(yùn)氣走出大山，離開可能是重男輕女可能是專制冷漠的社會(huì)氛圍、或者是一如塔拉哥哥的家暴、又或者是塔拉父母般的盲目信仰與反對(duì)教育醫(yī)療，我們不得而知。

正如作者傳達(dá)的，改變這些和她一樣從山里走出來怯懦的、無知的、被老舊思想觀念緊緊捆綁著的孩子最好的方式就是教育。然而我們?nèi)绾谓o這些山里的孩子帶去更科學(xué)的教育觀念和更好的教育呢，不得而知。（突然想起阿詹女神…）

除此之外，作者的經(jīng)歷也引起了我的回憶和感觸。在成長過程中，我相信不少小孩或多或少也經(jīng)歷著和作者類似的事情。如重男輕女、如打擊式教育、如有著一個(gè)雖不比躁郁癥的塔拉父親但一樣過于相信自己而控制欲又極強(qiáng)的長輩等等。歷經(jīng)這些“山里的枷鎖”并從中走出來之后，才發(fā)現(xiàn)最悲傷的不是經(jīng)歷過這些，而是當(dāng)你走出來你發(fā)現(xiàn)你身上依然殘留著那些“枷鎖”給你帶來的痕跡。

大概這就是所謂的原生家庭給人帶來的影響。而這點(diǎn)，我想也值得我們反思一下家庭教育的問題。

最后，塔拉過上了另一種生活，至今也沒能和父母親和哥哥和解。雖有遺憾，但誰能料想之后她的父母是否因?yàn)榭吹竭@本書而主動(dòng)和好呢？但我想想還是不要吧，不然要委屈的肯定又是塔拉了（多么心酸的一句話）。

最后，抱著感恩的心情，五星。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感 篇5

我以為這只是一本小說，直到書的最后才發(fā)現(xiàn)這是一本回憶錄。從一個(gè)17歲前從未踏入教室的大山女孩到劍橋大學(xué)歷史學(xué)博士，這是一個(gè)打破自我，重塑自我，接受自我的過程，也是教育一詞在本書中真正的含義。這不是一本勵(lì)志文學(xué)，作者一直規(guī)避自己成為勵(lì)志的化身，她著眼于教育帶來的“改變”，生活的改變，思想的改變。

這本書的名字我很喜歡，不是硬邦邦的直譯為教育，或其他的勵(lì)志文學(xué)名，“你當(dāng)像鳥飛往你的山”——她像逃離了故鄉(xiāng)的飛鳥，飛往遠(yuǎn)方去找尋新的信仰。在看書的整個(gè)過程中，我并沒有覺得特別特別好，直到看完這本書，開始回想情節(jié)，突然覺得這本書超級(jí)值得再看一遍。所以雖然書本有點(diǎn)厚，請(qǐng)耐心堅(jiān)持往下看。五星推薦。

書本的第一部分有關(guān)塔拉的前十七歲，她生活在一個(gè)有七個(gè)孩子的家庭，孩子們?cè)诩抑谐錾]有出生證明，他們從來不去醫(yī)院也不去學(xué)校。父親是一名垃圾廢料場(chǎng)的經(jīng)營者，母親是草藥師和助產(chǎn)士，他們每日都在囤積物資，為他們認(rèn)為即將到來的世界末日做準(zhǔn)備。她的生活不像普通人一般幼兒園，小學(xué)，初高中，大學(xué)，而是日日與垃圾為伴，被迫接受父親的偏執(zhí)，母親的順從，一個(gè)哥哥的暴力。

第二部分是塔拉開始逃離“家庭”，另一位哥哥通過自學(xué)離家為塔拉播下了一顆種子，她開始尋求一種救贖，偷偷自學(xué)考上了大學(xué)。一開始進(jìn)入大學(xué)的她像是來自異世的人，與周邊的朋友格格不入，但隨著大學(xué)的畢業(yè)，她的求學(xué)之路漸明，開始進(jìn)入第三部分，塔拉的精神解放，她重塑自己的人生，質(zhì)疑父親的強(qiáng)加思想，反抗哥哥的暴力，但卻被認(rèn)為家庭的背叛者，與家人決裂。她在崩潰中接受不同，梳理生活，救贖自我，尋求平衡，她將這一切歸之于教育帶來的選擇。

這不是有關(guān)于一個(gè)人的勵(lì)志成功之路，也沒有講述她是如何考上大學(xué)，甚至于她的最終成就也只是一筆帶過，她只是將自己獨(dú)特的成長經(jīng)歷慢慢道來，感恩教育帶給她的新世界。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感 篇6

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》這本書是美國作家塔拉·韋斯特弗寫得一本自傳小說。講述的是女主人公出生在大山里，17歲之前從未上過學(xué)，她自稱是“從垃圾堆里爬出來的無知女孩”。但是，她通過自學(xué)考上大學(xué)，最后獲得了劍橋的博士學(xué)位。這本書通過分享如何接受教育擺脫原生扭曲家庭的陰影的故事，在這個(gè)過程中她經(jīng)歷了自我懷疑，精神崩潰，也接受心理治療等，最終實(shí)現(xiàn)了自我和解。

我非常喜歡這本書中的一句話：“我能在風(fēng)中站穩(wěn)。是因?yàn)槲也皇桥L試站在風(fēng)中，風(fēng)就是風(fēng)，人能受得了地面上的陣陣狂風(fēng)，所以也能禁得住高空的風(fēng)，它們沒有區(qū)別，不同的是頭腦中怎么想?！?/p>

提到原生家庭的影響，我們都會(huì)覺得揪心，難受，但我認(rèn)為原生家庭是我們割舍不掉的本源，雖然一個(gè)人沒有辦法選擇原生家庭，但是卻可以像塔拉一樣，在經(jīng)歷了傷害后，還會(huì)選擇充滿勇氣，變得強(qiáng)大，去逆天改命。這本書讓我們知道每一個(gè)人的人生都掌握在自己手里，可以戰(zhàn)勝原生家庭帶來的苦難，活出新的自我，飛往屬于自己的那座山。也許我們的翅膀會(huì)受傷，也許我們每個(gè)人心中向往的那座山很高，可是希望我們每個(gè)人都能充滿勇氣，充滿力量，像鳥兒一樣，飛向我們的夢(mèng)想之地。每個(gè)人前面都有一座山，有人一生在山腳仰望，有人在半山腰徘徊，有人停在去往山頂?shù)穆飞?，有人在山的那邊，遇見了新的山?/p>

希望我們每個(gè)人都能客觀地看待自己的周遭、不回避自己內(nèi)心的需求，正視自己的每一次思考，認(rèn)識(shí)教育的力量、知識(shí)的力量，用知識(shí)和教育開闊自己的眼界，拋棄固化觀念的束縛，重新認(rèn)識(shí)自我，肯定自我，成為能夠掌控自己命運(yùn)的那只鳥。

“你可以用很多方法來稱呼這個(gè)全新的自我：轉(zhuǎn)變，蛻變，虛偽，背叛?！?/p>

“而我稱之為：教育。”

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感 篇7

這本書讀完了，階段性的工作也告一段落，重新拾起擱置了一個(gè)月的讀書筆記，決定談?wù)劯邢搿?/p>

這本書英文名是educated，中文翻譯你當(dāng)像鳥飛往你的山，非常美的名字，把書中提到具象化的巴克峰抽象為教育的意義和價(jià)值，這春風(fēng)化雨般的感受就和這本書的閱讀體驗(yàn)一樣美妙，這是我的理解。

作者生活在這樣的原生家庭到處充滿著不幸，對(duì)艱難生活的刻畫讓這本書很難給人想象不是一本小說，而是作者一本回憶錄。面對(duì)父親的苛責(zé)、母親的麻木、兄長肖恩的暴力，作者唯一能做的只有忍受。努力面對(duì)，在平常人看來是一件很難的事，在作者這里反而是最簡單的也是唯一能面對(duì)生活的態(tài)度。作者的故事并非發(fā)生在野蠻的19世紀(jì)而是文明的現(xiàn)代美國，讓我震驚的是對(duì)宗教的極端崇拜早就的原生家庭，還是能深深的影響著一批美國人，他們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)生活卻不相信現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和抗生素，覺得新千年到來是世界末日，認(rèn)為穿無袖衣服就是不檢點(diǎn)但我認(rèn)為這些經(jīng)歷并不能把宗教釘在恥辱柱上，這不是宗教的錯(cuò)，而是人的錯(cuò)。人需要信仰，需要敬畏，但敬畏的本質(zhì)是無知，這個(gè)世界還是存在超越自然科學(xué)的力量無從知曉，因此無論任何信仰或神都需要包容，包容現(xiàn)代科技，包容其他宗教，去探索宗教給人帶來真正的力量。

扯遠(yuǎn)了，回到本書。真正給作者帶來改變的是從上大學(xué)開始，作者生活的極端的家庭環(huán)境觀念對(duì)公共教育嗤之以鼻，作者為此從來沒接受過高中前的教育，但是信念和努力讓作者考上了楊百翰大學(xué)，接受現(xiàn)代文明的教育和生活方式，因此對(duì)她的傳統(tǒng)信念產(chǎn)生了極大的沖擊。受教育后的不同我感受到是對(duì)待家人的態(tài)度上，從默默屈服到試圖對(duì)抗。從開始默默忍受兄長肖恩的欺凌，到上了大學(xué)竭力離開逃避，到讀博期間和父母提出肖恩精神分裂的病情，面對(duì)反復(fù)無常的兄長，作者正一步步做著對(duì)抗，對(duì)抗兄長，對(duì)抗這個(gè)家庭。這讓我想到教育的意義。東坡詩云，腹有詩書氣自華，教育不限于書本，可以是人生閱歷也可以是思想感悟，可以是一本書，也可以是一句話。所以，我認(rèn)為教育不是一個(gè)人外在表現(xiàn)，而是內(nèi)在的改變，就和作者的對(duì)抗等級(jí)持續(xù)增加一樣，教育給不同的人不同的改變，給無知的人知識(shí)，給怯懦的人勇氣，給自大的人謙卑這才是教育的意義和價(jià)值。

去年一年大概閱讀了33本書，個(gè)人覺得沒什么大不了的，近兩周讀一本也不是很快，但是一發(fā)在朋友圈卻引起了很多朋友的羨慕的向往。雖說這些書是每位作者的精華，就像給讀者精心準(zhǔn)備的年夜飯，但作為讀者我真正能記住的沒多少，就像受教育一樣，唯有升華成了感悟，改變著我自己，改變著我的未來

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感 篇8

文字的力量是強(qiáng)大的，特別是在這樣一個(gè)和平富足的年代，我們難以想象作者塔拉韋斯特弗筆下的世界。

怎么會(huì)有人生病不去醫(yī)院呢?父母怎么會(huì)這樣對(duì)待自己的孩子呢?塔拉的爸爸又怎么會(huì)是這樣一個(gè)人?然而，就是身處在這樣暗無天日的環(huán)境里，塔拉卻憑借自己的努力，從大山深處走了出來。

本書的主線是教育。它在這里主要是指在她生命里家庭和社會(huì)給予她的影響。父親強(qiáng)權(quán)、冷漠而且愚昧，給塔拉的是完全黑暗的世界，可悲的是前十四年她完全沒有能力發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。生活在黑暗里的孩子怎么會(huì)意識(shí)到自己在黑暗中?如果沒有什么來打破這片黑暗，那她可能永遠(yuǎn)都是父親的附屬品。

這個(gè)轉(zhuǎn)折如光般出現(xiàn)在塔拉的十四歲，塔拉在哥哥泰勒房里聽到了唱詩班的音樂，她看見了一束光從烏云中傾瀉下來，她從此不再閉著眼睛生活。于是，她自學(xué)成才，靠努力考上大學(xué)，走出這個(gè)苦澀的地方。到那時(shí)，她開始反思自己的過往。也許我們只有在意識(shí)上讓自己置身事外，才能對(duì)自己的過往作客觀冷靜的剖析。不過這是好事，塔拉蘇醒了。

她意識(shí)到父親是愚昧荒謬的，常欺負(fù)她的哥哥肖恩對(duì)她更是影響深遠(yuǎn)，這其實(shí)就是重塑塔拉人生的開始。教育不應(yīng)該使你的偏見變得更頑固。如果人們受過教育，他們應(yīng)該變得不那么確定，而不是更確定。作者在福布斯雜志的一次訪談里講述了對(duì)教育的看法，這應(yīng)該就是她世界觀的核心。

我們和父母生活在一起，家庭教育的影響會(huì)在日后慢慢表現(xiàn)出來。她說：它一直在你心中，我看到的是一個(gè)堅(jiān)不可摧、像石頭一樣難以對(duì)付的自己。她覺得：巴克峰不肯放過我，將我緊緊攫住，并且我可能永遠(yuǎn)也無法斷絕與它的聯(lián)系。過去的生活已經(jīng)給她的靈魂烙上了不能消磨的印記，這便是家庭教育在個(gè)體人格與三觀上留下的痕跡，它可能會(huì)伴隨我們一生。

但也像作者所寫：無論你成為誰，無論你把自己變成了什么，那就是你本來的樣子。它一直在你心中。你就是黃金即便是黃金，在某些光線下也會(huì)顯得晦暗，但那只是錯(cuò)覺。金子它一直是金子。

相信自己，接受打磨，沒有什么能阻擋我們?cè)絹碓胶谩?/p>

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感 篇9

買這本書的時(shí)候，是碰上書打折湊滿減的活動(dòng)才買的，這兩天剛好有空，就把這本書拿出來翻了一下，剛開始看的時(shí)候，覺得有些無趣，甚至幾度不想往下看，但到后面卻覺得十分精彩。

書的故事梗概其實(shí)在看之前就有所了解，一個(gè)來自大山的的女孩通過自己的努力，改變了人生命運(yùn)，爛俗又勵(lì)志。

當(dāng)我進(jìn)入這個(gè)故事，進(jìn)入作者的筆下的她曾生活過的世界，發(fā)現(xiàn)并不只是這么簡單。在市場(chǎng)上對(duì)這本書的定義或者也可以說成是我在看這本書之前對(duì)這本書的定義大概是教育改變命運(yùn)?？墒钱?dāng)我看了這本書我看到的是作者對(duì)迷茫困惑痛苦的自我的重塑的過程，當(dāng)然這個(gè)過程中教育發(fā)揮了作用，但更多的是來自作者內(nèi)在的蓬勃向上的生命力。在作者的世界里，她被一分為二，兩端互相拉扯著她，一邊是來自她的偏執(zhí)野蠻粗暴但卻生養(yǎng)了她的家庭，她在這個(gè)家庭里感受到愛，她也愛著她的家人，從未想過背叛，但另一端，她的哥哥泰勒給她打開了一個(gè)新的世界，讓她去上學(xué)，她曾抗拒，因?yàn)榧胰说闹家?，她不愿背叛她的家庭，可是她看到她家人的愚昧，在親人生命最危急的時(shí)刻依舊不愿去醫(yī)院救治，她對(duì)她的家庭存在的方式感到了懷疑，于是她嘗試去上大學(xué)，打開了一個(gè)新的世界。

在這個(gè)故事中，我想每個(gè)人多多少少都會(huì)看到自己，至少我看到了自己。關(guān)于原生家庭對(duì)一個(gè)人的影響，大概需要非常長久的時(shí)間才能治愈。作文有的人治愈了自己，有的人或許終其一生就被原生家庭圍困在原地。這種影響不是一天兩天的幾句話，這種影響是與生俱來的，因?yàn)槟忝刻於继幱谕瑯拥沫h(huán)境當(dāng)中，接受著這樣的熏陶，你從來都沒懷疑過這種存在的合理性。在這本書中，作者的哥哥，偶有時(shí)的稱呼作者為妓女，一個(gè)多么羞恥可辱的詞匯，導(dǎo)致作者在一段時(shí)間與男性的相處存在問題，她總覺得自己某一處是可恥的，當(dāng)然故事中家庭對(duì)作者的影響不止于此，在此后的求學(xué)路上，她要克服自己的自卑，學(xué)會(huì)與除家人以外的外界人相處，用知識(shí)重新塑造自己的世界觀。

這本書說起來是一部作者的回憶錄加自傳，在這本書中我接受到還有一個(gè)比較有意思的觀點(diǎn)就是關(guān)于記憶。你所以為的記憶是一成不變的，他原來是怎么樣的就是怎么樣的，但實(shí)際上我們每次回憶從前的事，都是在重塑歷史的過程，事實(shí)的真實(shí)性其實(shí)也會(huì)在一次次的回憶中消解或確認(rèn)吧。作者關(guān)于他的家庭的歷史的書寫，他曾說塑造那些歷史的人大概是先知或者說是像他父親一樣的權(quán)威者，但是在今天的某個(gè)時(shí)刻，他覺得歷史的塑造者是他自己。未來可能會(huì)和過去不同，甚至過去可能也會(huì)和過去不同。

當(dāng)然此書的另一個(gè)主題是女性意識(shí)。女性意識(shí)，或許在當(dāng)下，在我這里，一直就是一個(gè)口號(hào)，我們經(jīng)常提它，但具體到是什么，我想我從未能說得清楚。但這本書里，我看到的一段對(duì)話，讓我對(duì)女性意識(shí)有了更深一步的理解。作者問他的一個(gè)男性朋友，如果他是女人，還會(huì)學(xué)法律嘛，而他朋友的回答是不會(huì)。社會(huì)就是這樣，對(duì)于女性的職業(yè)選擇，對(duì)于女性的社會(huì)扮演角色，有著天然的偏見，他們就會(huì)覺得女孩應(yīng)該就是在廚房，在家庭的位置上，但如果你是女性，你當(dāng)然可以和男性一樣，學(xué)習(xí)法律，對(duì)法律有孜孜不倦的追求。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感 篇10

解放思想一詞好像很早就開始背，但是它具體是什么意思？解放哪種思想，如何解放思想，解放思想后會(huì)有何種得失?也許這才是本書給我最大的啟發(fā)。

即使進(jìn)入了楊百翰，進(jìn)入了劍橋，書中的塔拉卻并沒有變得“強(qiáng)大”，在與父母對(duì)峙時(shí)懦弱，在面對(duì)男女關(guān)系時(shí)的不坦蕩，這些都是強(qiáng)大的父親和家庭環(huán)境所帶來的問題，不是上了好的大學(xué)問題就會(huì)迎刃而解，高的學(xué)歷也并不能說服那些與你對(duì)立的人。

解放思想，首先要意識(shí)到自我思想的束縛，意識(shí)到自我有改變的勇氣和能力，但也要明白，我們只有改變自己的能力，永遠(yuǎn)無法強(qiáng)迫別人，尤其是另一個(gè)世界的人改變；同時(shí)，也要意識(shí)到，這改變不是破繭成蝶，不是過關(guān)斬將，沒有覺得的輸贏，選擇自己的信仰，并且堅(jiān)持，這意味著要失去很多的東西，而成年人，可以，也應(yīng)該為自己平衡這些得失。

不是奧特曼打敗小怪獸的勝利，而是將舊的自我從身上一層層剝下，重塑另一個(gè)自己的新生。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感 篇11

這本書大概講得是作者他們一家人住在愛達(dá)荷州偏遠(yuǎn)山谷中的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，父親是一個(gè)冷酷固執(zhí)的極端教徒，母親是勤勞懦弱永遠(yuǎn)不會(huì)反抗的女人，童年是破銅爛鐵的垃圾場(chǎng)，整個(gè)家庭充斥著宗教，原始自然信仰，從小就被父親灌輸不能去學(xué)校，不能去醫(yī)院，不能穿著暴露，不能化妝等等，這些條例作為家里的一員必須嚴(yán)格遵守，同時(shí)父親不希望她們有自己的思想，不然就是對(duì)信仰，對(duì)上帝，對(duì)家庭的背叛。作者16歲考進(jìn)楊百翰大學(xué)，后面獲得去往劍橋交流的機(jī)會(huì)，回到楊百翰大學(xué)獲得學(xué)士學(xué)位后繼續(xù)去往劍橋求學(xué)，并去哈佛訪學(xué)，最后獲得劍橋博士學(xué)位，這一路走來真的是非常艱辛，作者自我懷疑過，自我否定過，一度精神崩潰過，就在作者決定放棄掙扎，自我沉淪的時(shí)候，他的哥哥泰勒抓住了她的手，拉她上岸。

說實(shí)話看完這本書到現(xiàn)在我仍不可理解，像這樣的家庭，作者為什么還如此戀戀不舍，對(duì)哥哥肖恩的殘暴一次又一次的怯弱原諒?？磿镜姆饷?，一個(gè)女孩站在一座山峰上，前面是山谷，女孩看著遠(yuǎn)處，她看向的地方應(yīng)該是她成長的地方，她的家。至今作者每年還會(huì)回巴峰山，但只通過泰勒、查爾斯他們講述山谷中發(fā)生的事情?？赡茏髡咝睦锴宄肋h(yuǎn)都回不去了，與家人的裂痕已經(jīng)擴(kuò)大到無法修補(bǔ)，她再也不是以前的那個(gè)十六歲的自己，是一個(gè)全新自我，這個(gè)自我作者稱之為教育。每次看到書中作者因?yàn)檫@樣的親情這樣的家而做出自我懷疑和讓步，我真的好想沖進(jìn)書本里去搖醒她。但每當(dāng)我這樣想我都告訴自己你根本沒辦法切身體會(huì)和換位思考，因?yàn)槲遗c作者的童年相差太遠(yuǎn)了。

書中有幾段內(nèi)容，我感覺父親是愛女兒的，只是她的愛，是女兒接受不了的，這種愛伴隨的是失去自己對(duì)思維的掌控權(quán)，失去對(duì)世界的正確認(rèn)知。在作者計(jì)劃去往英國求學(xué)，父親說過這樣一句話：如果你在美國，無論你是在哪角落，我們都可以去找你，我在地下埋了一千加侖汽油，世界末日來臨時(shí)我可以去接你，帶你回家，讓你平平安安的，但是你去了大洋彼岸。

飛鳥集讀后感精品

一個(gè)好的書籍不僅可以豐富我們的生活，還能使我們心靈愉悅。每個(gè)人對(duì)于同一本書都會(huì)有不同的看法和解讀。讀后感能夠讓我們充分回味作品中的情節(jié)，并記錄下我們的感悟和新思考。關(guān)于“飛鳥集讀后感”，編輯寫了一篇文章，歡迎大家來瀏覽。希望這篇文章對(duì)大家有所幫助！

飛鳥集讀后感 篇1

初讀泰戈?duì)柕倪@些小詩，猶如在暴風(fēng)雨過后的初夏清晨，推開臥室的窗戶，看到一個(gè)淡泊清透的世界，可其中的韻味卻很厚實(shí)，耐人尋味不能忘懷這一句：把燈背在背上的人們，把他們的黑影投在自己的前面。

是啊，光明被置于身后，眼前的就只能是黑影。還記得初三那年，成績像自由落體的小球，茫茫然幾欲墮入淵底，讓我不知所措，感覺周圍的空氣都那么擠壓，那么令人窒息。該去哪，該做什么，能不能做到，這一切我一概不知道了。眼前就是自己的影子鋪天蓋地的遮起了前方的路，什么，也看不到。

所幸，看到泰戈?duì)柕倪@句話，它讓我找到背后的燈，是理想——高懸蒼穹、堅(jiān)如磐石、亮似星月。剎那間，柳暗花明又一村，眼前灑滿光明，再無畏懼。

舒爾英說，理想如星辰，我們永遠(yuǎn)不能觸到，但是我們可以像航海者一樣，借星光的位置而航行。

因?yàn)樾拍钤谇?，影子在后。?dāng)我們看到黑暗，不要忘記，身后的依舊有光明的存在。

飛鳥集讀后感 篇2

“讓生命如夏日花朵般美麗，死亡如秋葉般平靜?！薄傍B兒愿為一朵白云，云兒愿為一只鳥?！薄疤炜諞]有留下痕跡，但我已經(jīng)飛過。”這是多么優(yōu)美的句子?。∵@些句子讓我印象深刻，它們都出自泰戈?duì)柕慕?jīng)典詩集——《飛鳥集》。

《飛鳥集》由105段詩歌組成。每段詩歌都只有簡短的兩三句話，但是多讀幾遍《飛鳥集》，再細(xì)細(xì)品味，你會(huì)有不一樣的感覺。泰戈?duì)柕慕?jīng)典詩集，是愛與美的交織。

剛開始讀《飛鳥集》，我就喜歡上它的語言。它的語言非常優(yōu)美，朗朗上口，有一種甜蜜柔嫩的新鮮氣息，如花朵般綻放在每一頁詩上。

第二遍讀泰戈?duì)柕脑?，覺得韻味醇厚，使人深受教育?！皹涓o予樹枝果實(shí)，卻不求回報(bào)?！边@句話把父母比作根，把孩子比作果。這讓我想起了我的父母。我的父母都是上班族，每天他們既要上班，又要照顧我，可以說，父母每天的生活都像打仗一樣：早上要先送我到學(xué)校，他們才匆匆去上班；下班第一件事是要沖到學(xué)校接我，回到家一個(gè)煮飯菜，一個(gè)輔導(dǎo)我寫作業(yè)，很累很累。但是父母這么關(guān)心疼愛我，從來不求回報(bào)，我很感動(dòng)，總是盡力多幫助父母做我力所能及的事。

飛鳥集讀后感 篇3

《飛鳥集》，它是著名詩人泰戈?duì)柕慕茏?。就在今天，我合上了它的最后一頁，它一直讓我回味無窮。

這部偉大的杰作由325首小詩組成，小詩雖然短小，卻蘊(yùn)藏著一絲童趣和深刻的道理。從不止哭泣的嬰孩，到歷盡艱險(xiǎn)的探險(xiǎn)者；從沒有經(jīng)驗(yàn)的青年，到飽經(jīng)風(fēng)霜的老者；從平凡不過的小草，到美麗妖艷的小花；從展翅高飛的小鳥，到潔凈無暇的白云，無一不充滿趣味。泰戈?duì)栍昧藬M人的手法，讓天下萬物都活了起來，讓它們有機(jī)會(huì)訴說自己的歡樂與痛苦。這本書的第一頁就寫道：秋天的黃葉，它沒有什么可唱的，只嘆息一聲，飛落在那里。

這本書的詩句里面，有描寫一片美景的，有描寫一段對(duì)話的，還有憑著對(duì)生活感悟?qū)懗龅木栏裱?。其中有一句，叫：我今晨坐在窗前，時(shí)間如一個(gè)過路人似的，停留了一會(huì)兒，向我點(diǎn)點(diǎn)頭又走過去了。這句話飽含的哲理其實(shí)也就是要告訴我們要珍惜時(shí)間，這些格言不但能在我們的生活中起到警世作用，還能作為我們的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們不斷進(jìn)步。

飛鳥集讀后感 篇4

《飛鳥集》，它是著名詩人泰戈?duì)柕慕茏?。就在今天我合上了它的最后一頁，它一直讓我回味無窮。

這部偉大的杰作由325首小詩組成，小詩雖然短小，確蘊(yùn)藏著一絲童趣和深刻的道理。從不止哭泣的嬰兒，到歷經(jīng)艱險(xiǎn)的探險(xiǎn)者；從沒有經(jīng)驗(yàn)的青年，到飽經(jīng)風(fēng)霜的老者；從平凡不過的小草，到美麗嬌艷的小花；從展翅高飛的小鳥，到潔凈無瑕的白云，無一不充滿趣味。泰戈?duì)栍昧藬M人的手法，讓天下都活了起來，讓它們有機(jī)會(huì)訴說自己的歡樂與痛苦。

“讓生命絢麗如夏花，讓死亡靜美如秋味?！边@是泰戈?duì)栐娂休^為優(yōu)美，甚至是絕美的語句。將自己對(duì)生的喜悅與對(duì)未來的期待表露無遺，這是泰戈?duì)柕膶?duì)生命人生的態(tài)度。他會(huì)用一切方法去充實(shí)自己有限的生命，去創(chuàng)造出無限精彩的風(fēng)景，死對(duì)于泰戈?duì)柖?，并非恐懼，而是一種淡然，一種釋然。

“如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星了。”他告訴我星星的再柔弱也是對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的一種章，不值得為已經(jīng)失去的事物而再次失去。

他是一個(gè)詩人，詩人愛著世界。即使這個(gè)“世界”仍存在著、、、與。即使只有小小的飛鳥肯為他停留，唱著“我愛你，”卻已經(jīng)足夠讓他虔誠地瞻仰整個(gè)世界，不疑。一如泰戈?duì)栐f的“我相信你的愛”。

飛鳥集讀后感 篇5

黑暗是一只口袋——黑暗給人束縛、局限，帶來威壓。也無法看清道路。但這口袋里盛滿金光——黑暗仍有希望。

人的一生也無非擁有黑夜和白晝。在黑暗中，只有抓住那金光——那黑夜才會(huì)被白晝所替代。希望和失望。創(chuàng)新和停留，成功和失敗，就從那黑暗中突現(xiàn)。不要畏懼無邊的空洞與寂寞，每一次只有在風(fēng)雨后才有彩虹。

苦難之人也不能放棄。在那懸崖峭壁上，總會(huì)擁有生機(jī)。在石縫中歷著歲月的磨礪，在逆境中成長，即使磨破肉體，也能為見陽光而奮斗。而苦難之人也一樣，要在黑暗中成長，在黑暗中蓄勢(shì)待發(fā)，而一鳴驚人。人也很容易受影響，如蒲公英，看似自由而無所定居，實(shí)際是被風(fēng)吹迷了方向。誘惑看似一片金邊，但它只是海市蜃樓，而正真的成功往往就在它邊上，它們的不同點(diǎn)是：一個(gè)為虛幻很容易成功，一個(gè)為實(shí)質(zhì)卻很艱難。

在黑暗中找到自己的價(jià)值，不是所有的路都是光明的。有的人，一生窮困潦倒，但他不放棄，在黑暗中摸索。終于，他找到了白晝的“開關(guān)”，使自己成為一位科學(xué)家。為什么他會(huì)成功？就是因?yàn)樗膱?jiān)持，是他那對(duì)真理的堅(jiān)信，使他成為了一個(gè)贏家。

泰戈?duì)柟P下的口袋也有別的意思，但本質(zhì)的思考一定源于等待。從夜晚等待破曉，目睹黎明的曙光劃破天際，驅(qū)趕開。當(dāng)暮色消去之時(shí)夜晚便來臨了，黑暗無止境地彌漫著充斥著，仿佛包裹著。不過，黑的夜，只有黎明的預(yù)告。

讀了這句話，我懂得了“天無絕人之路”除非自己已不再抱有希望，止步不前。只要努力，總會(huì)有希望，因?yàn)?，夜的口袋“里是黎明。四月雨帶來五月花?！坝暝酱?，花越艷。風(fēng)雨之后才有彩虹。

遇見你的貴人讀后感(精華八篇)

遇見你的貴人讀后感 篇1

每一個(gè)受過傷的人都在心里盼望著一個(gè)天堂。愛迪的天堂是其中最美的之一。

83歲的愛迪，游樂園的維修部主管，在他生日那天，在一場(chǎng)事故中，為了救一個(gè)小女孩，他付出了自己的生命。在最后的空寂前，他感到了兩只小手握在自己的手中。

他再次睜開眼睛，他回到了兒時(shí)長大的地方。他遇見了“藍(lán)皮人”。他剛剛知道“藍(lán)皮人”競(jìng)是因自己而死。“藍(lán)皮人”說：“在天堂里你會(huì)遇見五個(gè)人，每個(gè)人在你生命里出現(xiàn)都有一個(gè)原因。你當(dāng)時(shí)可能不知道，而這就是天堂存在的.意義。讓人們理解他們?cè)诘厍蛏系纳?。人們以為天堂是樂園，他們可以在云頭飄浮，在河中嬉戲，在山間漫游。但是，景色再美，沒有心靈的慰藉，也是毫無意義的……上帝能夠給予你的最好禮物：理解你生命里發(fā)生的一切。讓你的生命得到詮釋，你一生所尋覓的正是這份寧靜。”

愛迪此后遇見了上尉，父親，自己摯愛的妻子，最后的小女孩……他回到亞州的戰(zhàn)場(chǎng)，看到了上尉觸雷身亡，也知道了讓他殘廢一生的那顆子彈是從哪個(gè)方向射過來的，他了解了，“自我犧牲其實(shí)是生命的一部分?！?dāng)你失去了一件寶貴的東西，你其實(shí)并沒有真正地失去它，你只不過將它傳遞給了另一個(gè)人?！彼吹搅烁赣H，那個(gè)用忽略、暴力、沉默深深傷害過自己的人，他看到了、明白了、寬恕了。他叫道“爸、爸……”仇恨是個(gè)彎彎的刀刃，我們?nèi)e人，其實(shí)卻傷到了自己。愛迪放下了這把彎刀，他在天堂里療傷。

第四個(gè)人，愛迪幾乎不敢相信自己的眼睛。是她，確實(shí)是她！瑪格麗特，30年前就先他而去的妻子。她是那樣的年輕，恍如新婚那天。他倆從一個(gè)婚禮轉(zhuǎn)到另一個(gè)婚禮。愛迪找回了自己的愛。自她走后，他就放任了自己的生活，讓心沉睡。如今，她回來了，天堂果然是故去親人重逢的地方。但終究還是要走。她說：“失去的愛依然是愛，愛迪，只不過形式不同而已?！?dāng)這些感覺減弱的時(shí)候，另一種感覺正在升華?；貞洝；貞涀兂闪四愕陌閭H。你培育著它。你擁抱它。你同它翩翩起舞。生命一定會(huì)終結(jié)。愛卻不會(huì)?！?/p>

第五個(gè)人，那個(gè)小女孩，他戰(zhàn)爭中誤殺的人，他后輩子都生活在惡夢(mèng)中。他在河邊洗贖了自己的罪惡，他獲得了真正的天堂。他看到了自己生活的意義。在塵世間他迷失了自己，他覺得自己不該在那里?！靶蘩碛螛奋?？我應(yīng)該那樣生活嗎？”在天堂里，他看到了，一個(gè)碼頭上，成千上萬的人，他們?cè)谀抢?，正是由于愛迪一生簡單平凡的工作，因?yàn)樗苊獾氖鹿剩谒麄兊纳钪性斐傻霓D(zhuǎn)折。

多美啊，這樣的天堂！

遇見你的貴人讀后感 篇2

一次偶然的機(jī)會(huì)，我有幸遇到了《做學(xué)生生命中的貴人》。《做學(xué)生生命中的貴人》——一個(gè)讓人淚如雨下的故事，一個(gè)震撼教師心靈的故事！

我讀了一遍又一遍,靜靜地回憶和孩子們?cè)谝黄鹣嗵幍娜兆?，尤其是那幾個(gè)時(shí)時(shí)牽引著我的視線，卻又帶給我深深嘆息的特殊的孩子。曾經(jīng)嘗試著信任，平等，友善，包容，接納，鼓勵(lì)……想著，天長日久，總會(huì)有被影響的一天。然而，一天又一天，我似乎無法撞開這些孩子心靈的冰山。走進(jìn)課堂，我困擾，從來沒有放下這種心煩，盡管我不想放棄他們中的任何一個(gè)人，但，不可否認(rèn)，我的信心也日復(fù)一日地被消磨殆盡，我挪不出更多的精力，因?yàn)槲乙骖櫢嗟膶W(xué)生，怎么能因小失大呢？一天一天，我學(xué)會(huì)面對(duì)他們波瀾不驚，勸解自己順其自然，孩子再不好也是父母心頭的寶貝，再不濟(jì)他們也會(huì)慢慢長大成人，一切隨心吧！

直到遇見了你——《做學(xué)生生命中的貴人》。這個(gè)故事深深地震撼著我的心，久久不能平靜！是呀，幫助學(xué)生是一件多么美好的事，任何職業(yè)都不可能像我們這樣有如此多的機(jī)會(huì)給學(xué)生施加影響，一個(gè)學(xué)生可能會(huì)因?yàn)槲覀兒玫挠绊懜淖円簧?，這是多么幸福的一件事啊！

2011年9月1日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任一年級(jí)的語文老師兼班主任。面對(duì)一群年僅六歲的孩子，我就像第一次做了母親一樣，手足無措。路隊(duì)，紀(jì)律，衛(wèi)生等一團(tuán)糟。一天下來，就算我喉嚨喊破了也無抵與事。于是我就針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，分別從紀(jì)律.衛(wèi)生.學(xué)習(xí)等方面制定了細(xì)致的班規(guī)，并且逐一實(shí)施。當(dāng)孩子們不遵守紀(jì)律,不講究衛(wèi)生的時(shí)候,我就編了一些入學(xué)教育兒歌讓他們背,比如:

日常規(guī)范方面——上課鈴聲響,快快進(jìn)課堂,起立要站直,坐正不亂晃不做小動(dòng)作,專心來聽講,發(fā)言先舉手,答題聲音響,別人講話認(rèn)真聽,爭做守紀(jì)好孩子!

環(huán)境衛(wèi)生方面——果皮紙屑不亂扔,垃圾入池不亂放;保持校園潔.凈.美,學(xué)習(xí)環(huán)境大家創(chuàng)！

路隊(duì)方面——課間休息有交際，樓道右行守秩序；兩操認(rèn)真動(dòng)作準(zhǔn)，整隊(duì)集合快靜齊……

另外，我非常注重夸贊每一個(gè)孩子，想方設(shè)法抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)，使用一切可以使用的手段，表揚(yáng)孩子，激勵(lì)孩子。比如：當(dāng)孩子們讀書的時(shí)候，我會(huì)情不自禁的伸出大拇指，對(duì)他們表示贊許；當(dāng)他們寫字的時(shí)候，我會(huì)告訴孩子們“要想把字寫端正，首先得坐端正”。慢慢的孩子們懂得了“人正字正”的道理。當(dāng)然在每次的作業(yè)批改中，我總會(huì)在他們的作業(yè)本上畫一個(gè)大大的笑臉，表示鼓勵(lì)！

還有，我也會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)感染孩子們。每次走進(jìn)教室，只要教室里有垃圾，哪怕只是丁點(diǎn)的紙片，我也會(huì)彎下腰把它撿起來。慢慢的，我們的教室里變干凈了，干凈的讓我無可挑剔！

除此之外，我還會(huì)主動(dòng)的和孩子們溝通.交流。慢慢的孩子們和我的距離拉近了，下課后孩子們總會(huì)跑到我的面前悄悄的告訴我：“老師，你的衣服真好看：老師，你真漂亮：老師，你真像白雪公主；老師，我很喜歡你……”！從孩子那興奮而又感激的目光中，我感覺到了師生間心靈的默契!作為他們的班主任，我感到特別的滿足！因?yàn)槲业玫搅撕⒆觽冏罴冋娴馁澝?，我獲得了世間獨(dú)一無二的“榮譽(yù)”！

家長會(huì)上，我和家長溝通了低年級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，以及自己是如何培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、禮儀習(xí)慣等向家長作了匯報(bào)，受到了與會(huì)46名家長們的一致認(rèn)可。當(dāng)我把孩子們的各項(xiàng)作業(yè)展現(xiàn)在家長面前的時(shí)候，家長們更是驚嘆不已:作業(yè)本整潔如新，孩子們的書寫工整規(guī)范,還有老師的細(xì)致批閱……家長們都高興的說:“把孩子交給王老師,我們放心!!

看著孩子們一天天的成長，看著孩子們?cè)谝惶焯爝M(jìn)步，看著孩子們?nèi)〉玫尿溔顺煽?，作為班主任我感到特別的欣慰！！在我的眼里他們永遠(yuǎn)都是最棒的.孩子，他們永遠(yuǎn)都是“一等孩子”！我也深知：在孩子們的眼中，我永遠(yuǎn)都是他們心里的“白雪公主”，我永遠(yuǎn)都是他們心里的“天使”，我永遠(yuǎn)都是他們心中所謂的：“世界上最美的女人”!

“做學(xué)生生命中的貴人！”我非常欣賞這句話，因?yàn)槠渲刑N(yùn)含著極不普通的教師人生哲理：生活在學(xué)生中，就是幸福，就是“最好”??！

“做學(xué)生生命中的貴人！”它是一種心態(tài)，也是一種激情的行動(dòng);是某種欲望的放棄，也是對(duì)某種理想的追求；是平凡的細(xì)節(jié)，也是輝煌的人生；是“竹杖芒鞋輕勝馬”的現(xiàn)實(shí)從容，也是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。

而今，重溫《做學(xué)生生命中的貴人》這個(gè)故事，我倍感親切！因?yàn)樗虝?huì)了我如何當(dāng)孩子生命中的貴人！

遇見你的貴人讀后感 篇3

看了張德芬女士的《遇見未知的自己》，當(dāng)看到開篇那場(chǎng)奇怪的對(duì)話，一個(gè)神秘睿智的隱居老者問女主人公一個(gè)奇怪的問題：“你是誰？”我怔住了，我默默沉思了良久，一直想不到一個(gè)確切的答案。

“我是誰？”不知道大家有沒有想過這個(gè)問題，就我自己而言，曾幾何時(shí)我一直都很迷惑：我是誰，我來到這個(gè)世上為了什么。我是楊歡，不，名字只是個(gè)代號(hào)。我是一名大三學(xué)生，不，職稱只是個(gè)身份認(rèn)同。我到底是誰，恐怕我無法正面回答這個(gè)問題。不管我是誰，最起碼我是我的身體和我的一切思想情感的集合體。

撇開“我是誰”這個(gè)問題，我們不妨想想“我們來到這世上是為了什么？”答案是豐富多彩的。我為了享受生活而來到了世上；我來到世上不為什么，只為一生平平安安；我為了賺很多錢，買名牌車，買豪宅……這又是一個(gè)令人頭疼的問題，或許有人會(huì)說，當(dāng)母親誕生下我那一刻，我就自然地來到這個(gè)世上，我來到這個(gè)世上是由先天決定的。不錯(cuò)，我們無法決定我們的出生，但既然來了，就得好好地過，有所追求，有所夢(mèng)想，為了自己的夢(mèng)想而不懈奮斗?！盀榱耸裁?？”這個(gè)問題從我們懂事開始就得徹底想清楚。我們不是為了談戀愛而談戀愛，而是在正確的時(shí)間遇到彼此有感覺的人；我們不是為了結(jié)婚而去結(jié)婚，而是遇到能牽手走一輩子的人。如今，可憐天下父母心，父母?jìng)兗敝鵀閮号覍?duì)象，閃婚現(xiàn)象層出不窮，但閃離也不在話下。所以，我們應(yīng)該想清楚自己來到這世上，最想要的是什么，明白了這一點(diǎn)，就矢志不渝地朝著自己的需求奮斗，這才不枉此生！

很榮幸在有生之年巧遇《遇見未知的自己》一書，它讓我徹底反思了自己的人生，它也讓我更加堅(jiān)定了自己的追求，我會(huì)一直堅(jiān)持自己的初衷，不懈奮斗。

遇見你的貴人讀后感 篇4

《遇見未知的自己》是張德芬創(chuàng)作的一本以小說為體裁，以心靈修行為主題的書籍。主要講述名校畢業(yè)的女白領(lǐng)若菱生活的起伏以及與老人的對(duì)話，經(jīng)由每天都可能遭遇到的種種事件，逐漸把眼光從外在的世界，轉(zhuǎn)向內(nèi)在世界，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都不是自己生命的主人，甚至是自己思想和情緒的奴隸，從身心靈三個(gè)方面去探討主宰著人生模式是如何形成的，又如何操控身心，同時(shí)提供了如何解決這些模式的實(shí)際有效方法，從而解脫思想、情緒和身體的桎梏。

正如書中所說”外面沒有別人，所有的外在事物都是你內(nèi)在投射出來的結(jié)果。”?，F(xiàn)代社會(huì)人中大部分碰到困境時(shí)，都有很多的埋怨、躲避、壓抑，但真正有智慧的人會(huì)從中找到成長的契機(jī)。曾幾何時(shí)，內(nèi)心的能量被消耗殆盡，取而代之的是消極和抱怨。常常覺得自己很倒霉，社會(huì)不公，《遇見未知的自己》在帶我尋找真我的過程中讓我更清楚的認(rèn)識(shí)了自己，消極抱恨的我不是真正的我，真我應(yīng)該是樂觀向上、祥和快樂的我。我們需要的是卸掉身上背負(fù)的消極的東西，努力獲得心靈內(nèi)在的力量，重拾積極樂觀的生活態(tài)度。

全書以愛，和平，喜悅為主題，闡述了在錯(cuò)綜復(fù)雜的各種關(guān)系底下，其實(shí)是一個(gè)很單純的關(guān)系和自己情緒相處的能力，并表達(dá)了生命成長的藍(lán)圖，縮短了茫茫摸索的階段。這本書里有很多很棒的提示、指引、提問和探索。如果你的人生正在不知何去何從，不如拿起《遇見未知的自己》，它將成為你的一份人生地圖。

遇見你的貴人讀后感 篇5

《遇見未知的自己》，是一本有關(guān)身心靈成長的`小說。作者張德芬以其深入淺出的筆觸，揭示出了困擾人們的煩惱痛苦的深層的原因，以通俗易通、平實(shí)樸素的言辭解讀了深刻的人生道理。

書中講解我們?nèi)祟愐簧非蟮臇|西，也不過五個(gè)字就可以表達(dá)，那就是愛!喜悅!和平!為什么我們這么努力還追求不到自己想要的幸福?真我和愛，喜悅，和平之間又有什么樣的關(guān)系?為什么我們會(huì)遠(yuǎn)離真我呢?我們每個(gè)人不都是天天在演戲?扮演各種角色，然而在戲份中，有多少是我們心甘情愿演出的?為了演好這些人生大戲的不同角色，我們每個(gè)人都要因地因時(shí)地戴上一些面具，難道這就是我們看不見真我的原因之一? 我想是，我也認(rèn)同這樣的觀點(diǎn)。

所有的人事物都是你內(nèi)在的投射，就像鏡子一樣的反映你的內(nèi)在，當(dāng)外境有任何東西觸動(dòng)你的時(shí)候，記得要往內(nèi)看，看看自己哪個(gè)方又被觸碰了，看看自己有哪些陰影還沒有整理好。不要浪費(fèi)能量在那些外在的，不可改變，不可抗拒的東西上。先在內(nèi)在層面做一個(gè)調(diào)和整理，然后再集中精力去應(yīng)會(huì)付外在可以改變的部分。 因?yàn)槲覀內(nèi)怂惺芸嗟母淳褪莵碜杂诓磺宄约菏钦l，而盲目地去攀附、追求那些不能代表我們的東西!” 快樂是取決于外在的東西，那么一旦那個(gè)令你快樂的情境或事物不存在了以后，你的快樂也隨之消失了。而喜悅不同，它是由內(nèi)向外的綻放，從你內(nèi)心深處油然而生的。所以一旦你擁有了它，外界是奪不走的。

所以如果一個(gè)人充滿了快樂、正面的思想，那么好的人、事、物都會(huì)和他起共鳴，而且會(huì)被他吸過來。同樣的，如果一個(gè)人老帶著悲觀、憤世嫉俗的思想頻率，那么難怪這個(gè)人常有倒霉的事發(fā)生在他身上了!這大概就是書中提到的臭味相投、物以類聚的道理!

遇見你的貴人讀后感 篇6

關(guān)于這本書，我想帶給我的，更多是鼓勵(lì)和力量，因?yàn)樗偰茏屇阍谇榫w不好的時(shí)候給你很多安慰，讓你擁有很大的勇氣去面對(duì)一切，迎接未來。

關(guān)于未來先實(shí)現(xiàn)一個(gè)小目標(biāo)，再完成大未來，身邊總有一些讓你羨慕的人，他們要不就是事業(yè)有成，要不就是財(cái)源滾滾，要不就是愛情甜蜜。總之他們的生活足以滿足你對(duì)未來的一切想象，反觀你的生活，柴米油鹽，平淡無常，成功似乎是遙不可及的，難免讓人心灰意冷，其實(shí)任何光鮮的人生都不是一蹴而就的。你完全可以先實(shí)現(xiàn)一個(gè)小目標(biāo)，再完成一個(gè)大未來，你也沒有必要活在別人的期待里，因?yàn)樯钣肋h(yuǎn)是你自己的生活，由你自己決定，它是什么樣子的就是什么樣子的。或許你可能會(huì)害怕未來，而我想說你應(yīng)該害怕的不是未來，而是害怕未來的自己。所以為了明天，請(qǐng)大膽的接受挑戰(zhàn)，漂亮的完成每一個(gè)小目標(biāo)，你想要的未來，終究會(huì)為你而來。

接下來是努力做到努力到無能為力，拼命到感動(dòng)自己。

你曾經(jīng)用什么證明了你的努力，是凌晨五點(diǎn)鐘，伴著微弱的星，蒙著惺忪的睡眼上路，是地鐵早高峰被壓碎的包子，擠丟的鞋，還是在繁華街區(qū)的寫字間熬了一個(gè)通宵鋪，不得休息，再輾轉(zhuǎn)到另一個(gè)城市里去提案。總有人質(zhì)疑你為什么要那么累，那么痛苦，難道在老家找一個(gè)朝九晚五的工作不好嗎？他們永遠(yuǎn)不會(huì)懂得人生短暫，活著就是要證明自己的價(jià)值，就是要在自己的世界里掌握話語權(quán)，就是要與命運(yùn)對(duì)抗，做自己的主宰。努力到無能為力，拼命到感動(dòng)自己。努力打拼，才能成為“很貴”的人，也唯有強(qiáng)大這個(gè)世界才會(huì)有你的一席之地。

再有就是思考，高質(zhì)量的努力是帶著腦子的，在快餐時(shí)代的洪流中，人們腳步匆匆，信奉于“逆水行舟，不進(jìn)則退”的準(zhǔn)則，一窩蜂似的跟著大隊(duì)人馬向前邁進(jìn)，但是最后你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)你只不過是這個(gè)世界的平凡一員，庸庸碌碌的過了一生，原因就是你的努力并沒有帶“腦子”。那些真正睿智的人，并不會(huì)像無頭蒼蠅一樣盲目的跟隨潮流，他們懂得停下來的可貴，而這些停下來孤獨(dú)的時(shí)刻，最適合用來雕刻夢(mèng)想，追求詩和遠(yuǎn)方，也享受眼前的茍且，放慢腳步，你可以斟酌人生的方向，審視自身不足，要知道每一次的停留都為了更好的出發(fā)

最后說，所謂的成功就是遇見了更好的自己，這個(gè)世界沒有絕對(duì)的成功，不管你賺了多少錢，永遠(yuǎn)有比你擁有更多財(cái)富的人，不管你學(xué)習(xí)成績多好，還是有比你厲害的最強(qiáng)大腦，不管你工作能力有多強(qiáng)，總是天外有天，人外有人成功是永無止境的，一味的追求成功，會(huì)讓你忘了生活的本質(zhì)，最有意義的成功就是今天比昨天好，今年比去年好，人生的軌跡始終向高處行走，讓自己的感覺到幸福，我所謂的成功就是遇見了更好的自己。

在這本書中給我最深印象的一句話就是“女孩，你的名字絕對(duì)不是弱者”。因?yàn)閺哪莻€(gè)女孩的故事，我看到并不是兩個(gè)感情關(guān)系不好，而是女孩自己的生活壓力壓垮了她，感到可惜。說白了還是自己不夠強(qiáng)大，所以為了更好的自己，加油吧，我們終將與世界握手言和。

遇見你的貴人讀后感 篇7

《遇見孩子，遇見更好的自己》是由三位美國教育專家寫給天下父母的心靈成長課。第一次拿到這本書就深深被書的封面場(chǎng)景以及字體迷住了：一位母親拉著孩子的小手很是溫馨，封面上的字體：我們教育孩子，往往不因?yàn)閻郏浅鲇诤ε?。害怕？我不是很理解，也許是因?yàn)槲疫€沒有熟讀這書的內(nèi)容，但我猜想，所謂的害怕應(yīng)該是父母對(duì)孩子教育的焦慮吧。

作者是在一所家長咨詢機(jī)構(gòu)上班，根據(jù)幾十年的心理輔導(dǎo)以及教育子女的經(jīng)驗(yàn)指出，要解決子女的問題，得先解決父母的問題——后者才是最重要的。

是的，如今這社會(huì)的卻如此。我是一名剛實(shí)習(xí)結(jié)束的幼兒教師，來到幼兒園我深刻的體會(huì)到了孩子與孩子之間的差距，好孩子與壞孩子，聽話的與不聽話的，有禮貌的與沒有禮貌的，為何差距那么大，直到有一次的家長半日活動(dòng)，我終于找到了答案，家長對(duì)幼兒的不在乎，對(duì)老師的工作的不支持，家長的無所謂，孩子表現(xiàn)出來的也是無所謂，家長的無理取鬧，蠻力，幼兒對(duì)待同伴的也只有無理取鬧。如今家長已經(jīng)習(xí)慣了將教育這個(gè)任務(wù)交給了老師，教得好家長一句敷衍謝謝，孩子不好必定是老師的責(zé)任?！叭龤q看大，七歲看老”，其實(shí)，幼兒在三歲之后父母給予的影響已經(jīng)根深蒂固，老師想要改變，絕非一天兩天，最重要也得家長的配合。所以，作為家長我們是否也該靜下心來好好反思自己，讓自己變得更優(yōu)秀，更合格呢？

教育中的愛與怕

“養(yǎng)育兒女是一個(gè)漫長的旅途，旅途上每一位父母都會(huì)體驗(yàn)這兩種情感，一舉一動(dòng)有時(shí)出于愛，更多則是出于害怕?！蔽覀兗抑校沂墙憬?，我還有個(gè)妹妹，所謂“長兄為父”父母因?yàn)楣ぷ髟?，把妹妹上的生活，學(xué)習(xí)都交給我來管理，教育。對(duì)于這個(gè)妹妹我十分的疼愛，愛的同時(shí)充滿了害怕。學(xué)習(xí)方面，即將進(jìn)入中學(xué)的她，對(duì)學(xué)習(xí)沒有積極，不上心，回到家里對(duì)于作業(yè)總是拖拖拖，看到這樣的情況我很無奈，雖說我已踏入工作崗位，可是學(xué)生時(shí)代的壓力我都明白，她想要去逃避這個(gè)現(xiàn)實(shí)，我想去理解她，更加想要去幫助她完成。但是，我對(duì)自己這個(gè)無理的想法的后果充滿了害怕，妹妹現(xiàn)在只是小學(xué)，到了初中，高中作業(yè)量那么多，我都要去幫她嗎？踏入社會(huì)找工作我也要去幫她嗎？理智下的我想了一遍又一遍，我可以做一個(gè)“有感情”的姐姐，絕不要做一個(gè)“感情用事”的姐姐，作為過來人我應(yīng)該去告訴她自己的事情要自己完成。

有耐心的人生往往更幸福

剛進(jìn)入幼兒園資歷經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富的我，每天頂著很大的壓力去學(xué)習(xí)，拖著疲憊的身體來到家里很是不想說話。然而每天妹妹恰恰跟我相反，回到家里吃飯時(shí)總會(huì)在我耳邊嘮叨個(gè)不停，告訴我在學(xué)校里發(fā)生的事情，而我則是急急忙忙的吃完飯把自己鎖在房間里，沉浸在自己的小世界里，有一天妹妹突然對(duì)我說“姐姐！你干嘛老是很急??？”說完后妹妹就進(jìn)了自己的房間，幾天了沒有她耳邊的嘮叨，做事情比以前快了好多，自覺了，但是她不快樂了，我失去了傾聽這個(gè)資格，她變得沉默寡言。我總認(rèn)為她還小，不會(huì)理解我的心境，直到那一天聽了她這句話，我才如大夢(mèng)初醒般。妹妹說得對(duì)，我總是在催她寫作業(yè)，催她起床，嫌棄她很啰嗦，沒有耐心放慢腳步去等待她。我口口聲聲說愛她，卻不知道無形中傷害了她。我把最壞的情緒帶給了最愛的人。事實(shí)上，每一個(gè)在成長過程中，他的幼小心靈，需要我們大人細(xì)心呵護(hù)。在孩子面前的一言一行、一舉一動(dòng)，再小心都不為過。

鼓勵(lì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過貶低

歌德說過“有錯(cuò)必糾是對(duì)的，但鼓勵(lì)她人上進(jìn)的效果更好。”妹妹上初中了，面臨第一次的月考，她考的很差，回到家垂頭喪氣，我上前安撫她的情緒并問她怎么了，她把情況告訴了我，我只對(duì)妹妹說了一句話“我相信你”我鼓勵(lì)她，也許一句再不過普通的話卻成了她的動(dòng)力，在第二次月考中她有了明顯的進(jìn)步，當(dāng)然這少不了他平日里我們共同的努力，以及我對(duì)妹妹身上傾盡的一切。在此期間也拉進(jìn)了我們姐妹之間的信任與感情。所謂的鼓勵(lì)并非一句簡單話，拉瑞?？死睾偷?。阿蘭德寫過一本書，名叫《鼓勵(lì)的實(shí)質(zhì)》，他們?cè)跁羞@樣說“鼓勵(lì)別人不是一種需要掌握的技能，而是一種展露在外的修養(yǎng)，只有那些對(duì)他人保持敏感和愛的人才擁有?！?/p>

上帝既然安排我們彼此遇見，則是一段來之不易的緣分。作為父母一個(gè)主要的任務(wù)就是暴露自己的懦弱，用自己的一言一行向孩子展示長大成人的實(shí)質(zhì)——豐滿、有血有肉的人生，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要做好更好的自己，為人父母者優(yōu)秀了，示范作用會(huì)自然讓你的孩子優(yōu)秀起來。

遇見你的貴人讀后感 篇8

故事講述了主人公愛迪為挽救在游樂場(chǎng)身處險(xiǎn)境的小女孩而喪命卻在天堂里遇見了五個(gè)與自己又陌生又熟悉的人的故事。這個(gè)從哪里看都很“小眾”的書，卻給我留下了極為深刻的記憶。

“陌生人，只不過是你還沒有遇見的家里人罷了。”

愛迪遇見的第一個(gè)人，在書中稱他為“藍(lán)皮人”。藍(lán)皮人駕車為躲避幼年愛迪，而與卡車相撞突發(fā)心臟病離世，而“罪魁禍?zhǔn)住睈鄣先徊恢?，就這樣背負(fù)著一個(gè)人的生命過活了一輩子。其實(shí)，人的存在就是這樣能強(qiáng)烈地影響另外一個(gè)人，這種影響，關(guān)乎種種，甚至是死亡，看起來很隨機(jī)，與公平、公正沒有絲毫關(guān)系，但在這個(gè)世上，我們每個(gè)人都會(huì)影響到另一個(gè)人，而自己也在被影響，就像能量守恒定律一樣，每個(gè)人的得與失都是公平的。

“你對(duì)你做的犧牲感到憤怒，你對(duì)你失去的東西耿耿于懷。”

愛迪遇見的第二個(gè)人是一名上尉，他參軍時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)。愛迪為救誤傷的在熊熊大火中的普通村民，而被上尉開槍打瘸了腿，愛迪心中怨恨，卻不曾想上尉拯救了他的生命，而上尉也為了保全全體士兵而被地雷炸死。在這里，作者強(qiáng)調(diào)了自我犧牲的重要性：自我犧牲是生命的一部分，沒有必要去惋惜，而是應(yīng)該去追求。

可能這種人性的最高境界，無法理解和接受，那就先請(qǐng)不要對(duì)自己失去的東西再耿懷了，你失去的終將會(huì)以經(jīng)驗(yàn)一種方式回饋以世界。

“憤怒是一種毒藥。它從內(nèi)部噬咬著你。仇恨是一個(gè)彎彎的刀刃。我們支傷害別人，卻傷害了我們自己?！?/p>

愛迪遇見的第三個(gè)人名叫魯比，魯比的出現(xiàn)告訴了他父親最終都難以開口的對(duì)他的愛，教會(huì)了愛迪如何去寬容。就像有一句話曾說“原諒是原諒別人，而寬恕是寬恕自己”由此可見，想要得到解脫，是要讓自己靈魂自由的，總是在怨恨著別人，即沒有原諒別人，也沒有寬恕自己。

“生命一定會(huì)終結(jié)，愛卻不會(huì)?！?/p>

愛迪遇見的第四個(gè)人是他的已故妻子。這部分作者強(qiáng)調(diào)，失去的愛也是愛，它并沒有消失，而是這種感覺在減弱，伴隨而來的回憶卻在逐漸加強(qiáng)，我們培養(yǎng)著它，同他親密地生活在一起。這令我想起莊子為其妻送喪的故事，雖道理不同，但我想莊子或許和愛迪一樣，應(yīng)該都對(duì)“愛的永恒”深信不疑吧。

“你就應(yīng)該在那里，愛迪.維修部?！?/p>

愛迪遇見的最后一個(gè)人就是火場(chǎng)里他看到的那個(gè)模糊的.人影——一個(gè)小女孩。愛迪終于把他一直做的噩夢(mèng)解開了，原來他一直懷疑在戰(zhàn)場(chǎng)上他親手燒死過人，確實(shí)是真的。這里，愛迪痛哭兩次之后，也徹底寬恕了自己。對(duì)于他所犯下的罪，愛迪也通過這象征生命故事的石頭給洗清了。小女孩兒點(diǎn)化了愛迪一直的困惑，就是他生命是有意義的，他保證了游樂場(chǎng)孩子們的安全。此時(shí)，他真正得到了寧靜，也回到了天堂這個(gè)家。

“世界上沒有偶然的行為，我們都是聯(lián)系在一起的。你無法將一個(gè)生命和另一個(gè)生命分割開來，就像風(fēng)和微風(fēng)緊密相連一樣?！蔽矣X得這句話應(yīng)該是對(duì)整個(gè)故事最核心的詮釋。人世間我們所認(rèn)為的毫無意義的生活，其實(shí)正是它生命價(jià)值的所在。雖然這本書的其中內(nèi)涵我并沒有深刻理解，但他的文字他的情節(jié)卻使人定而安之，我們靜心讀書，也相信終有一天讀書的力量足以改變自己、改變其他的每一個(gè)人。

飛鳥集讀后感

相信大家在平時(shí)學(xué)習(xí)中都寫過作文吧，寫作文使平常的演講更加有條理，并且能夠首尾呼應(yīng)。好的作文可以幫助我們順利獲得高分，怎么樣才能讓自己的作文出彩呢？以下是小編收集整理的“飛鳥集讀后感”，請(qǐng)馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

飛鳥集讀后感 篇1

“讓生命如夏日花朵般美麗，死亡如秋葉般平靜?！薄傍B兒愿為一朵白云，云兒愿為一只鳥?！薄疤炜諞]有留下痕跡，但我已經(jīng)飛過。”這是多么優(yōu)美的句子?。∵@些句子讓我印象深刻，它們都出自泰戈?duì)柕慕?jīng)典詩集——《飛鳥集》。

《飛鳥集》由105段詩歌組成。每段詩歌都只有簡短的兩三句話，但是多讀幾遍《飛鳥集》，再細(xì)細(xì)品味，你會(huì)有不一樣的感覺。泰戈?duì)柕慕?jīng)典詩集，是愛與美的交織。

剛開始讀《飛鳥集》，我就喜歡上它的語言。它的語言非常優(yōu)美，朗朗上口，有一種甜蜜柔嫩的新鮮氣息，如花朵般綻放在每一頁詩上。

第二遍讀泰戈?duì)柕脑?，覺得韻味醇厚，使人深受教育?！皹涓o予樹枝果實(shí)，卻不求回報(bào)?！边@句話把父母比作根，把孩子比作果。這讓我想起了我的父母。我的父母都是上班族，每天他們既要上班，又要照顧我，可以說，父母每天的生活都像打仗一樣：早上要先送我到學(xué)校，他們才匆匆去上班；下班第一件事是要沖到學(xué)校接我，回到家一個(gè)煮飯菜，一個(gè)輔導(dǎo)我寫作業(yè)，很累很累。但是父母這么關(guān)心疼愛我，從來不求回報(bào)，我很感動(dòng)，總是盡力多幫助父母做我力所能及的事。

飛鳥集讀后感 篇2

有的人善于堆砌華麗的辭藻，營造虛幻飄渺的意境，內(nèi)容卻空洞蒼白，無病呻吟；有的人善于長篇大論，洋洋灑灑數(shù)千字，讀起來卻晦澀枯燥，毫無文字之美感。不如翻翻泰戈的飛鳥集吧，縱使多么冷漠的人，也難以抵抗這默默無聲的愛和清靈灑脫的智慧。

泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》似一雙巨手，當(dāng)我在那挫折與困難的低谷中時(shí)，她推著我的身體，牢牢地牽著我的手，是我一步步走向成功的頂峰，再一次放學(xué)的路上，腦海中時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)著一張打著紅紅的“70"分的數(shù)學(xué)試卷——我考砸了，回到家里首先受到父母的批評(píng)后，我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦，不想做作業(yè)，就情不自禁地拿起《飛鳥集》胡亂地翻了幾頁，忽然，一句話映入我的眼簾“若你因錯(cuò)過太陽而落淚，你也將錯(cuò)過星辰。”

我的心震撼了，是呀！我現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，最后苦的也是我自己，成績也只會(huì)越來越糟糕，下幾次考試哪會(huì)有好成績呢？接著，我又努力學(xué)習(xí)了起來。當(dāng)然，我看到了最美麗的星辰。

飛鳥集讀后感 篇3

飛鳥有言：女性，你在照料家務(wù)的時(shí)分，你的四肢歌唱著，宛如山間溪水歌唱著從卵石中流出來。我想，大部分的女性都是這樣的吧，這樣普通的人生，并沒有記錄在我們的史書里。有那么的一群人，她們辛苦忙碌，在家庭小事中奉獻(xiàn)了芳華與才智，但她們所作的全部像是扔進(jìn)了無底的黑洞，連一點(diǎn)回音也沒有。她們沒有由于奉獻(xiàn)了芳華而得到榮耀和位置?；蛟S有另外的一些人說：我曉得她們付出了很多。但是他們僅僅認(rèn)識(shí)上的曉得。就像很多人都曉得生孩子都是很疼苦的事，但是終究有多疼苦，只有她們才曉得。但是通常她們又不曉得。由于她們自覺或不自覺地麻痹了。對(duì)于“女性”這個(gè)詞，我如同總想說些啥?但是我又說不上。特別是“我國的婦女”。其實(shí)我想說說關(guān)于她們的啥的，但是我再也想不起啥了。“三妻四妾”過去了，“貞潔牌坊”過去了，“對(duì)換”過去了。真的過去了，我由衷的感謝。從此，她們頂天立地，不卑不亢。

我想鳥與云一定是彼此深愛這對(duì)方的。他們相愛，所以他們情愿丟掉歸于自個(gè)的全部，他們想轉(zhuǎn)到愛人的軌道上與其長相斯守。要不，相遇半刻也行，總比這樣遙遙相望來得好。但是，天空有天空下雨的苦衷，你我有你我不得已的不同。他們之間的間隔何止千山萬壑呢?云兒聲淚俱下，成為了雨水，落在地面上成了碧波連連的潭;鳥兒持續(xù)孤單落寞地翱翔，唱著憂傷的歌。多情的風(fēng)，帶著它那稠密的豪情追隨著鳥兒。鳥飛過，不是沒有留下痕跡，而是風(fēng)把那落寞憂傷的痕跡收容于心，這樣或許鳥會(huì)溫暖一些吧!風(fēng)對(duì)鳥說：“別憂傷，我會(huì)給你美好的?！憋L(fēng)突然改變了它的軀體，無影無蹤而又無處不在。看似溫順而又凌厲無比。鳥兒被奪走了雙翅，最后成為一條魚，休息在那個(gè)靜水流深的潭里。魚水相容，從此長相斯守。如虎添翼因而成為了絕唱。 致《飛鳥集》

飛鳥集讀后感 篇4

我喜歡泰戈?duì)?，更喜歡他的作品，尤其是《飛鳥集》，里面的詩短小精悍，字里行間都揭示了生命的真諦。

我是逐步了解這本書的，我已經(jīng)讀過很多遍了，這就是所謂的“溫故而知新”。每當(dāng)我讀到它的時(shí)候，我都能感受到更深的意義。

起初，我只是簡單地讀了一下，只覺得語言是好的。每天讀幾行，仿佛可以忘記所有的煩惱，卻什么也體會(huì)不到。

當(dāng)我第二次讀的時(shí)候，我放慢了速度，仔細(xì)體會(huì)每一個(gè)字。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)在泰戈?duì)柮翡J的眼睛里，世界上的每一件小事，每一件不重要的事，都是那么生動(dòng)，那么感人。泰戈?duì)柕拇_是世界文壇上一位偉大的詩人，他的高大形象深深地印在我的腦海里。

在欣賞《飛鳥集》的同時(shí)，我也了解了泰戈?duì)枴Ｋ矚g大自然，他對(duì)年輕一代有著誠摯的期待和關(guān)心?？傊?，他的詩可以看作是對(duì)世界的總結(jié)。

飛鳥集讀后感 篇5

《飛鳥集》的讀后感范文650字

《飛鳥集》是我這個(gè)暑假最大的收獲。不僅從頭到尾細(xì)細(xì)讀過一遍，更字字句句摘抄下來。偉大的泰戈?duì)?，用他高尚的思想洞悉世間的一切，用他純美的文字記錄下每一個(gè)思想的光輝。人性的善惡，在他的筆下展現(xiàn)得淋漓盡致；對(duì)美好的謳歌，對(duì)丑惡的批駁，更是登封造極。雖比不上荷馬詩歌的壯闊，但是《飛鳥集》這一部長詩，卻更像一杯淡淡的清茶，初讀時(shí)生澀難懂，但多讀便將寓意看得分明了，正如茶的本性，使人唇齒留香。

美感和韻律是詩歌的靈魂，《飛鳥集》將人帶入了一個(gè)美妙的天堂般的境界。這里有明媚的陽光，整齊的白樺林，仿佛一幅簡單明了的彩繪畫。這里有“泉水激石，泠泠作響”，也有“好鳥相鳴，嚶嚶成韻”，猶如一幅清雅脫俗的.山水畫。這里有黑夜籠罩下的狂風(fēng)暴雨，也有沉沉暮靄下燭與燈的對(duì)話，好似一幅色彩濃重的油畫。這里同樣是奇妙的童話世界?？纯床恢顪\的螢火蟲嘲笑著沉默的星星，瞧瞧馬與草之間的精彩辯論，聽聽花朵與綠葉之間的低語，我領(lǐng)悟了深邃的哲理，同時(shí)又收獲了可貴的天真。

泰戈?duì)柕墓P下，人性這個(gè)話題屢見不鮮。對(duì)人性的思考，在泰戈?duì)柨磥硎怯篮愕?。他用看似簡單的語句揭示了許多深刻的道理。在可怖的夜幕中，我喚醒內(nèi)心的理性，與泰戈?duì)栆坏?，剖析著人性的弱點(diǎn)；在溫暖的陽光下，我調(diào)動(dòng)著感性的情感，與泰戈?duì)栆坏?，感受著世界的氣息。我在泰戈?duì)柕囊龑?dǎo)下，明白了美的含義，也領(lǐng)悟了情的真諦。拒絕冷漠，拒絕愚昧。泰戈?duì)栍米约旱那楦懈袆?dòng)了我。

《飛鳥集》的意義并不在于它的文字如何的優(yōu)美，而在于它的內(nèi)涵。它用唯美的方式演繹了晶瑩剔透的篇章。我采擷著它閃耀的光芒，并從中獲得了新生。

在它面前，我以前的文字都黯淡了下來，唯有它光彩奪目。在泰戈?duì)柮媲?，我終于意識(shí)到我過去的靈魂是多么的卑微。

《飛鳥集》，好一部美的箴言。

飛鳥集讀后感 篇6

“決不要害怕剎那——永恒之聲這樣唱著。上帝感到自己的清晨無比新奇?！薄傍B兒愿為一朵白云，云兒愿為一只鳥?！薄疤炜諞]有留下痕跡，但我已經(jīng)飛過?！边@是多么優(yōu)美的句子??！沒錯(cuò)，它來自泰戈?duì)柕脑姼杓讹w鳥集》。

“水里的游魚是沉默的，陸地上的獸類是喧鬧的，空中的飛鳥是喧鬧著的。但是人類卻兼有海洋的沉默，陸地的喧鬧與天空的音樂。”我讀到這一句，不知道泰戈?duì)栂胝f的是什么，卻仿佛看見泰戈?duì)栒驹诖扒?，看著外面的景色，夜風(fēng)輕輕拂面，窗外燈火輝煌。所有的人都是那樣忙碌。工人在加班，老師在備課，學(xué)生在學(xué)習(xí)，還有許多人在唱歌、跳舞、打麻將……泰戈?duì)枀s留住了那一個(gè)動(dòng)人的畫面，而許多的動(dòng)人畫面就成了這本詩集。

“太陽穿上樸素的光之衣，云朵卻披上了絢麗的衣服。”“泥土飽受人侮辱，卻以花朵為回報(bào)?！薄伴苑蛴酶^向大樹乞求斧柄，大樹給了他?！陛p輕合上書，我感到泰戈?duì)柕奈淖窒裼旰笄逍碌目諝?，像冬天午后的陽光?/p>

泰戈?duì)柕撵`感來源于生活，且高于生活。他熱愛生活，因此也隱去了生活中的苦難與陰暗，保留的是光明與歡樂。他捕捉了大量關(guān)于自然界的靈感。

飛鳥集讀后感 篇7

“讓塵世的牽累消失吧，讓廣大的宇宙把他抱在臂間，讓他在他無畏的心中，認(rèn)識(shí)過這偉大的無名作者吧。”讀完了《飛鳥集》的最后一句詩，心顫動(dòng)了。不是滔滔不絕的長篇大論，不是虛幻飄渺的幻想意境，讓人感到實(shí)事求是、富含哲理。

《飛鳥集》中的每一句話都是那么耐人尋味?！叭绻阋蚴チ颂柖鳒I，那么你也將失去群星了?！秉S昏時(shí)，太陽落下如果使你流淚，然而，你就沒有想過當(dāng)傍晚璀璨的群星發(fā)光時(shí)，該是令人多么心曠神怡啊。最重要的是，太陽不是永遠(yuǎn)地落下了，當(dāng)?shù)诙煨▲B奏鳴時(shí)，它還是冉冉升起。就像時(shí)間過了，并不意味著將失去時(shí)間，而是更應(yīng)該去珍惜接下來的每一分一秒，去做我們應(yīng)該做的事。人死了，但他這一生過得是值得的，哪怕這一生只有一秒，哪怕太陽在那天只升起了一秒!所以，請(qǐng)不要為你失去的東西流淚，你失去多少，就會(huì)得到多少，有舍才有得。就像我們揮手告別的小學(xué)生涯，是的，他已成為過去式，不該回首眸望。但是，迎接我們的是嶄新的初中生活，這不是求學(xué)路上的轉(zhuǎn)變嗎?請(qǐng)放下從前的，珍惜眼前的，迎接未來的。

同桌你好煩讀后感精華3篇

讀完作者寫的作品后，收獲了很多有關(guān)知識(shí)。?把本書的感受寫下來，是最正確的處理方式，現(xiàn)在請(qǐng)大家一起來閱讀這篇揭示“同桌你好煩讀后感”內(nèi)涵的文章，總會(huì)有對(duì)你有幫助的內(nèi)容！

同桌你好煩讀后感【篇1】

一放暑假，我就去圖書館借了一本《同桌，你好煩》，聽朋友說過這本書非常好看。光是書名，我就覺得很有意思。我從圖書館出來就立刻回家看了起來，短短幾天就看完了，真的很好看。

這本書主要講了龍喜喜的同桌許小帥是五年一班有名的搞怪大王。他只用了一句魯迅的名言就把同學(xué)們從成堆的作業(yè)中解脫出來；愚人節(jié)，他送給“滅絕師太”高主任一份可怕的禮物，卻破例得到了高主任的夸獎(jiǎng)；他到美發(fā)店給小狗“黑妹”理毛，卻把“黑妹”變成了沙發(fā)狗……

許小帥、龍喜喜這對(duì)同桌冤家從幼兒園時(shí)就結(jié)下了“深仇”。盡管許小帥和龍喜喜簽署了“同桌使用說明書”，這個(gè)搞怪大王還是免不了被龍喜喜捉弄——他在龍喜喜家借住了幾天，卻被龍喜喜拍了裙裝照；他這個(gè)電腦“大蝦”居然敗給了“菜鳥”龍喜喜；接到龍喜喜送給他的大驚喜，他哭笑不得；去春游時(shí)，他也是糗事一籮筐：本以為可以利用龍喜喜的“緋聞事件”報(bào)仇，沒想到結(jié)果出乎意料，他竟然是龍喜喜的表哥。這對(duì)冤家戰(zhàn)事不斷，五年一班卻因?yàn)樗麄兌錆M了歡笑和感動(dòng)。

我和我的同桌已經(jīng)相處了三年，大大小小的爭吵是數(shù)也數(shù)不清了。放學(xué)回到家，我最愛在媽媽面前數(shù)落他的樁樁“糗事”，這成為我的一大樂事?？墒?，今年開學(xué)初發(fā)生的一件事卻令我無比感動(dòng)。語文老師要我們抄寫詞語，我先拿出鋼筆放在桌子上，然后又低頭去找本子，桌子被我一碰，發(fā)生了傾斜，鋼筆“咕嚕咕嚕”從桌子上一路無阻，滾落到了地上。我趕緊彎腰“搶救”，可還是晚了一步，筆頭歪了，我的鋼筆就這樣輕而易舉地“犧牲了”！我真是欲哭無淚?。∠氩坏皆┘彝揽焖購墓P袋里拿了一支鋼筆放到我手上，一臉鄙視地對(duì)我說：“笨手笨腳的，看你可憐，本大爺施舍你的！”雖然話不中聽，換作平時(shí)，我肯定要和他大干一場(chǎng)，但此時(shí)他就是我的“及時(shí)雨”?。∥野琢怂谎?，拿起筆開始寫作業(yè)了，但我的心里卻在對(duì)他說著無數(shù)遍的“謝謝！謝謝！”

讀著這本書，我的腦海中不時(shí)浮現(xiàn)出我和同桌的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我漸漸明白了：同桌之間不是水火不容，而是可以互相幫助，互相關(guān)心的。就像許小帥，雖然愛搞怪，喜歡捉弄人，但是他富有同情心，樂于助人。在同學(xué)需要幫助的，他會(huì)及時(shí)向同學(xué)伸出援手。在學(xué)校，我們不僅可以學(xué)到知識(shí)，還可以在學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)許多好朋友。在這過程中難免會(huì)和同桌好，同學(xué)發(fā)生一些小摩擦，但也正是這些小打小鬧才使得我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。此刻，我想大聲對(duì)你說：同桌不是冤家，讓我們的心胸變得再寬廣些吧！

同桌你好煩讀后感【篇2】

一放暑假，我就去圖書館借了一本《同桌，你好煩》，聽朋友說過這本書非常好看。光是書名，我就覺得很有意思。我從圖書館出來，立刻回家看。幾天后我就完成了。真的很漂亮。

這本書主要講了龍喜喜的同桌許小帥是五年一班有名的搞怪大王。他只用了一句魯迅的名言就把同學(xué)們從成堆的作業(yè)中解脫出來；愚人節(jié)，他送給“滅絕師太”高主任一份可怕的禮物，卻破例得到了高主任的夸獎(jiǎng)；他到美發(fā)店給小狗“黑妹”理毛，卻把“黑妹”變成了沙發(fā)狗……

許小帥、龍喜喜這對(duì)同桌冤家從幼兒園時(shí)就結(jié)下了“深仇”。盡管許小帥和龍喜喜簽署了“同桌使用說明書”，這個(gè)搞怪大王還是免不了被龍喜喜捉弄——他在龍喜喜家借住了幾天，卻被龍喜喜拍了裙裝照；他這個(gè)電腦“大蝦”居然敗給了“菜鳥”龍喜喜；接到龍喜喜送給他的大驚喜，他哭笑不得；去春游時(shí)，他也是糗事一籮筐：本以為可以利用龍喜喜的“緋聞事件”報(bào)仇，沒想到結(jié)果出乎意料，他竟然是龍喜喜的表哥。

這兩個(gè)敵人一直在戰(zhàn)斗，但五年一班卻因?yàn)樗麄兌錆M歡笑和感動(dòng)。

我和我的同桌已經(jīng)在一起三年了，爭吵不休。放學(xué)回到家，我最愛在媽媽面前數(shù)落他的樁樁“糗事”，這成為我的一大樂事?？墒?，今年開學(xué)初發(fā)生的一件事卻令我無比感動(dòng)。

語文老師要我們抄寫詞語，我先拿出鋼筆放在桌子上，然后又低頭去找本子，桌子被我一碰，發(fā)生了傾斜，鋼筆“咕嚕咕?！睆淖雷由弦宦窡o阻，滾落到了地上。我趕緊彎腰“搶救”，可還是晚了一步，筆頭歪了，我的鋼筆就這樣輕而易舉地“犧牲了”！我真是欲哭無淚??！

想不到冤家同桌快速從筆袋里拿了一支鋼筆放到我手上，一臉鄙視地對(duì)我說：“笨手笨腳的，看你可憐，本大爺施舍你的！”雖然話不中聽，換作平時(shí)，我肯定要和他大干一場(chǎng)，但此時(shí)他就是我的“及時(shí)雨”??！

我白了他一眼，拿起筆開始寫作業(yè)了，但我的心里卻在對(duì)他說著無數(shù)遍的“謝謝！謝謝！”

讀著這本書，我的腦海中不時(shí)浮現(xiàn)出我和同桌的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我漸漸明白，同一張桌子不是水火不相容，而是可以互相幫助，互相關(guān)愛。

就像許小帥一樣，雖然他喜歡捉弄人，但他富有同情心，樂于助人。在同學(xué)需要幫助的，他會(huì)及時(shí)向同學(xué)伸出援手。在學(xué)校里，我們不僅可以學(xué)習(xí)知識(shí)，還可以結(jié)識(shí)許多好朋友。

在這個(gè)過程中，我們不可避免地要善于與同學(xué)們同桌，并與他們發(fā)生一些小摩擦。但正是這些小沖突使我們的學(xué)習(xí)更加豐富多彩。此時(shí)此刻，我想大聲對(duì)你說：同桌不是朋友，讓我們開闊眼界吧！

同桌你好煩讀后感【篇3】

暑假一放，我就去圖書館借了一本《同桌，你好煩》，讀了題目，我覺得挺有趣的，還有，我聽同學(xué)們說過，我想都沒想，拿了書就走人。回到家里，我拿著書近了房間，靜靜地看起來。書雖然厚，但看起來很快，就幾天的時(shí)間，我就看完了。還蠻好看的！

這本書主要講了龍喜喜的同桌許小帥是五年級(jí)一班大名鼎鼎的惡作劇大王。他只用了一句魯迅的名言，就讓老師無話可說，給同學(xué)的作業(yè)減少了一大半;愚人節(jié)時(shí)，許小帥和高主任開了一個(gè)玩笑，沒想到，得到了高主任的夸獎(jiǎng)......

龍喜喜和許小帥在幼兒園時(shí)，就結(jié)下了“深仇”。盡管龍喜喜和許小帥簽了“同桌使用說明書”，可是他還是免不了被龍喜喜捉弄：借住在龍喜喜家時(shí)，被她偷拍到了穿裙時(shí)的樣子;去春游時(shí)，他糗事一筐;本來以為可以用龍喜喜的“緋聞事件”報(bào)仇，沒想到結(jié)果出乎預(yù)料，他竟然是龍喜喜的表歌......

這本書讓我知道了不能對(duì)同桌使用暴力，要互相幫助，互相關(guān)心。許小帥真是調(diào)皮，我要和同學(xué)好好學(xué)習(xí)、好好相處、天天向上。龍喜喜應(yīng)該和許小帥做好朋友，不要一直捉弄對(duì)方，只要一方退一步，就能和好。所以我們一定要記住，我們現(xiàn)在最重要的是學(xué)習(xí)，不要像龍喜喜和許小帥那樣，會(huì)記仇哦！

2025飛鳥與魚讀后感(匯集4篇)

飛鳥與魚讀后感 篇1

《飛鳥集》帶給我感受最多的是一種對(duì)生活的熱愛、對(duì)愛的思索。包括母親對(duì)孩子永存的親情、朋友之間真摯的友情、人與自然間難以言喻的感情……都是用簡短的幾行字對(duì)愛做著雋永的詮釋，美好又浪漫，深沉又偉大。在泰戈?duì)栄壑校澜缧枰獝?，人生更需要唉，正如他在《飛鳥集》中所寫的一樣：“我相信你的愛，就讓這句話作為我最后的話?！?/p>

泰戈?duì)栒f：“讓我設(shè)想，在群星之中，有一顆心指導(dǎo)著我的生命，通過不可知的黑暗?！币贿@顆最閃亮的星星，想必就是這本泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》吧!

沒有華麗的語句，沒有起伏的情節(jié)，以自然為背景，泰戈?duì)柂?dú)特的見解和過人的智慧造就了這本經(jīng)久不衰，輕靈灑脫的《飛鳥集》。

從前，我并不愛看詩集，覺得沒有童話故事的精彩生動(dòng)，也沒有散文的抒情縹緲，那些文字空洞，枯燥。

而《飛鳥集》給我的卻是不一樣的感受：“如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星。”他告訴我們?nèi)松械帽赜惺?，要懂得把握機(jī)會(huì);生如夏花般燦爛，死如秋葉般靜美。告訴我們?nèi)松故竞推床?，這樣當(dāng)生命逝去時(shí)才能毫無遺憾;“我不能選擇那的，是那的選擇我?！备莱隽巳松袏^斗目標(biāo)，應(yīng)時(shí)刻準(zhǔn)備著，因?yàn)榈臋C(jī)會(huì)是留給最有準(zhǔn)備的人……

短短的幾句，道出了人生的真諦。樸實(shí)的語言，表達(dá)出對(duì)自然的愛，對(duì)人生的愛。

《飛鳥集》中有這么一句話，弓要在射出之前，低聲對(duì)劍說：“你的自由就是我的自由?！笔前。藗兌伎释杂?，不希望被束縛。弓和箭，在一起時(shí)互相束縛，并不能實(shí)現(xiàn)彼此的價(jià)值。只有把劍射出的一剎那，放手，兩者才能獲得自由，擁有自己的一片天。

我常聽到同學(xué)在耳中抱怨：成績一時(shí)的下降，父母就緊張，復(fù)習(xí)題排山倒海地襲來，常常復(fù)習(xí)到深夜，第二天上課又沒精神，成績自然一落千丈。甚至報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，整個(gè)周末，安排得滿滿的，別說玩了，連學(xué)校布置的作業(yè)也沒時(shí)間做。

何嘗不是這樣呢?父母累，我們也辛苦，就像弓和箭，不僅沒有實(shí)現(xiàn)價(jià)值，反而使我們厭倦學(xué)習(xí)，成績?cè)絹碓皆愀?。倒不如放手，讓我們自由拼搏，自由?chuàng)造，反倒更能開拓出屬于自己的一片天空。

放手吧，就像弓與箭的組合，弓拉得再緊，箭終究在弦上，束縛著自由;只有放了手，箭才能自由地沖向天空，擺脫弓的糾結(jié)，直沖天空，如同一只翱翔的飛鳥!

在那一刻，我仿佛穿越了時(shí)空聽到了詩人的吟唱。

也許，這就是《飛鳥集》的真諦吧!

飛鳥與魚讀后感 篇2

偶爾看到一個(gè)故事，也許沒有精彩的語句，但字里行間卻輕易地將你攫住，讓你感受著飛鳥和魚的悲傷戀愛，即使凄涼也浪漫。

很久很久以前，有一條魚和一只鳥相愛了。但是上帝告訴它們，它們永遠(yuǎn)不會(huì)是戀人，甚至做朋友也是奢求，即使它們彼此相愛，這一輩子也是可望不可及。魚兒討厭海水的束縛，渴望在藍(lán)天中自由自在和高高在上的感覺；鳥兒討厭空曠的藍(lán)天，渴望得到海水的沐浴，在水中漫步。

魚兒努力地跳出水面，跳向它夢(mèng)想的藍(lán)天；鳥兒不斷地沖向海面，去感受水的親近。魚兒一次次地跳，卻總在尾巴還沒離開海面時(shí)，就重重地落下，有一次落到岸邊，是漲潮的海水救了它；鳥兒一次次地接近海面，卻總在剛剛擁抱海水時(shí)，就被濕了的'羽毛拖住，是它的朋友一次次幫它逃離險(xiǎn)境。

魚兒不愿放棄，因?yàn)樗械剿{(lán)天在召喚它；鳥兒不愿放棄，因?yàn)樗X得大海才是它真正的家。這樣，魚兒和鳥兒不停地嘗試接近，但都在它們接近夢(mèng)想的過程中，接近死亡。

魚對(duì)鳥說，“你原是在天上的，應(yīng)該飛來飛去?！兵B對(duì)魚說，“你原是在海里的，應(yīng)該游來游去?！?/p>

魚對(duì)鳥說，“如果飛鳥和魚可以相愛，那么我們?cè)谀睦镏?？”魚的眼淚落在海里。鳥對(duì)魚說，“看著我，我告訴你答案?！兵B最后一次飛上了天空。

在那一剎那，鳥從天空向著大海俯沖，不，是奔向她的魚；就在那一剎那，魚竟離開深海躍向高空，不，是迎接他的鳥。魚和鳥緊緊相擁，一切都停止了。沒有人知道究竟過了多久，桑田滄海幾度變幻，時(shí)光無情地流逝，一對(duì)戀人在博物館里發(fā)現(xiàn)了擁抱在一起的鳥和魚的化石。

我能夠想象的到飛鳥和魚當(dāng)時(shí)渴望而又無助的眼神，在生死邊緣一次一次的掙扎，這就是注滿了愛的巨大的力量，承啟乾坤的能量在無限的釋放，蒼穹之中，平行線也許永遠(yuǎn)不會(huì)相交，飛鳥和魚的愛情，可以產(chǎn)生，卻永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，就象天使與魔鬼，不能相戀。曾經(jīng)看過一部偶像劇《斗魚》，劇中相愛的男女主角最終還是陰陽相隔，也許這就是編劇的寓意所在，也許這樣才能吸住觀眾的眼球，感動(dòng)啼零。但是那又有什么呢？我一直認(rèn)為人生的旅程看的是寬度而不是長度，此生有愛便是永恒，曾經(jīng)執(zhí)子之手誰還在乎能不能與子偕老?。咳绻總€(gè)相遇都是在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，如果每個(gè)偶然都不會(huì)有必然，那么，是不是不會(huì)有那樣的遺憾？

不過在現(xiàn)實(shí)生活中，我仍會(huì)保留“執(zhí)子之手、與子偕老”的堅(jiān)定，如果我是那只飛鳥，我也會(huì)頭也不回的沖向大海，然后帶魚兒沖出水面，飛向藍(lán)絲絨一樣美麗的藍(lán)天，接近夢(mèng)想，永遠(yuǎn)美好！

飛鳥與魚讀后感 篇3

第一次接觸泰戈?duì)柕脑?，是二十年前了。一天，班上的同學(xué)拿出一本讀大學(xué)的姐姐送的《吉檀迦利》，雖是平裝，但裝幀和設(shè)計(jì)精美，讓人一眼望去便有閱讀的欲望。而之前，泰戈?duì)?、《吉檀迦利》、《飛鳥集》只是我們教科書里要考的名詞。

在那個(gè)學(xué)業(yè)壓力大，大家還在瘋狂閱讀的時(shí)期，學(xué)校旁的小書店是我們經(jīng)常光顧的，但小書店的格局和大城市的自然無法并提，書籍的品類也是有限的。而同學(xué)和姐姐都是學(xué)霸級(jí)的人物，于是，那本書更讓大家艷羨。二十年后，我還清晰地記得我對(duì)那本《吉檀迦利》的印象，但詩集的內(nèi)容完全記不清了，亦或是當(dāng)時(shí)只是翻看，根本沒有仔細(xì)閱讀過。真得很慚愧，對(duì)于一本書的印象深刻，特別是文豪的作品，竟然是緣于他的載體，而非作品本身。加之對(duì)于新詩，總覺得沒有古詩詞那樣的韻味，所以從沒主動(dòng)去讀過詩集，而現(xiàn)在也只是某些文章或是小分享中感受一下泰戈?duì)枴?/p>

今天，靜下心來，讀這首《魚和飛鳥的故事》，勾起那本書的回憶。才發(fā)現(xiàn)自己所謂的不喜歡，是因?yàn)闆]有人生閱歷，讀之自然也不會(huì)有感悟。于是，再美的文字，能感受到的也僅是辭藻的華麗、對(duì)仗的工整。不同的心境，讀來自然不同。我想，在為賦新詞強(qiáng)說愁的年紀(jì).讀來應(yīng)該全是對(duì)未來人生坎坷的向往，無知無畏；在憧憬或談及愛情的年紀(jì)，讀到的應(yīng)該是愛情的甜蜜或苦澀，最終還會(huì)借詩強(qiáng)說愁。而我現(xiàn)在讀來，卻是對(duì)親情和人生的預(yù)言，父母老矣，滿滿的不舍；稚子尚幼，卻預(yù)見未來高飛后的孤獨(dú)；朋友今朝把酒言歡，卻不知今生能否再聚……

人生路上有太多想看的風(fēng)景，回頭才發(fā)現(xiàn)自己也是這路上的風(fēng)景；人生路上也有無數(shù)的岔路口，但在單程的列車上，選擇了自己要走的路，不論是坎坷或是平順、是無奈還是欣喜，這路總要自己走下去；人生路上更是有太多的不易，有互相扶持、甘苦與共，有莫名惡意、坎坷，也有彼此的責(zé)任和感恩……，或好或壞，經(jīng)過才知平淡如水的重要。就像平實(shí)、樸素的語言，最能打動(dòng)人心；就如淡淡的清茶、微微的花香最讓人難忘，歷久彌新。

最遠(yuǎn)的距離，可能是你與同路人的距離、與陌路人的距離、是世界觀的距離，是與愛人的距離，甚至是你與親人的距離。在岔路口不同的選擇成陌路，又焉知下一個(gè)路口，原本陌路的，不會(huì)重逢。當(dāng)你還能夠說出心聲、還能夠相依、交匯時(shí)，做最好的自己,為愛你的人，為你愛的人，世事無常、保持平常。

飛鳥與魚讀后感 篇4

生如夏之絢爛，死如秋葉之精美。反復(fù)品讀泰戈?duì)柕倪@句，除了對(duì)文學(xué)巨匠文采的欽佩，更多的是對(duì)這種生命感悟的贊嘆與向往。這是對(duì)生命的態(tài)度，既有一種對(duì)生命奇跡的贊美與感激，也有一種對(duì)死亡的豁達(dá)與淡然。反應(yīng)在我們?nèi)粘５纳钪?，就是我們要有一顆赤子之心，富有活力與朝氣，要學(xué)會(huì)赤誠地對(duì)待生活，生活才能給我們真實(shí)的反饋，而生活本身才是生命的意義所在。這樣，歲月帶給我們的不是蒼老，而是心靈的寧靜，光陰增加的不是我們的年齡，而是我們對(duì)生命的感悟，就像一塊平靜的湖水，看似平靜無波，但水下生機(jī)勃勃，生命生生不息。

如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星了。我們這一生看似漫長，而又崎嶇坎坷，但相對(duì)于浩瀚的宇宙，不過是剎那間的一指流砂，踟躕于得失，似一葉障目，浮云蔽日，必然會(huì)失去更多。所以，我們必須要用這有限的光陰，去領(lǐng)略更多的風(fēng)景，去體悟更多的美妙，比如康德的星空，比如黑格爾的靈魂的高貴，比如蘇格拉底的那條河……

就像泰戈?duì)栒f的那樣：我的存在，對(duì)我是一個(gè)永久的神奇，這就是生活。而我們就是要懷著生命的贈(zèng)予與神奇，去追求我們?nèi)诵缘娘枬M，我們內(nèi)心的寧靜。如果把每個(gè)人的一生都比作一本書的話，這本書里應(yīng)該有著最生動(dòng)的，真實(shí)的足跡，真實(shí)的愛憎，真實(shí)的眼淚，真實(shí)的失去與得到……因?yàn)檎鎸?shí)，所以生動(dòng)，至少必然是可以感動(dòng)我們自己的。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，如果我們是一本書，我們也要做一本獨(dú)一無二的書，這樣縱使面對(duì)死亡的時(shí)候，我們也可以平靜地說：天空沒有留下翅膀的痕跡，但是我已飛過！

媽媽我愛你讀后感(精選4篇)

作品是一本讓人收獲滿滿的好書。在閱讀完一篇文章后，我們肯定會(huì)有所感悟，這時(shí)要用讀后感寫下來，經(jīng)過搜索和整理，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家呈上媽媽我愛你讀后感，相信你閱讀本頁面后有一些收獲！

媽媽我愛你讀后感(篇1)

暑假里我閱讀了《胡小鬧日記之媽媽我愛你》這本書，作者是樂多多。主要講述了胡小鬧與長安報(bào)了一個(gè)夏令營，他們?cè)谙牧顮I認(rèn)識(shí)了小小，她是一位身患重病的女孩。她的媽媽為了救他，堅(jiān)持每天“暴走”10千米，就是為了減掉脂肪肝，把自己的肝臟移植到小小身上，這樣就能讓小小活下來。在這里面，有著無數(shù)個(gè)感人的故事。小小的母親無論刮風(fēng)下雨，閃電雷鳴，都堅(jiān)持每天“暴走”千米，通過這樣強(qiáng)大的毅力和救活小小的信心，最終小小得救了！

在這個(gè)故事里面，我看出了小小媽媽的堅(jiān)定與信心。一個(gè)媽媽為了自己的女兒可以忍受各種辛苦，可以克服各種困難，為了女兒她甚至可以把自己的命都搭上。一個(gè)媽媽失去了自己的女兒比殺了她自己還難受。所以她會(huì)不惜一切代價(jià)把自己的女兒給救活，在生病的女兒面前，媽媽就是一位無所不能的超人，在這時(shí)候她會(huì)去完成一個(gè)普通人根本完不成的任務(wù)。哪怕救活自己的女兒只有一絲希望，這位母親也會(huì)拼命爭取，就像抱著一根救命稻草一樣為自己的女兒求生的機(jī)會(huì)。母愛如山，小小的命是她的母親用腳一步一步冒著風(fēng)雨踏出來的，無論自己受多少苦，多少困難，她也會(huì)在女兒面前表現(xiàn)的很高興，樂觀。在這的背后，這位母親恨不得痛痛快快的大哭一場(chǎng)，因?yàn)闆]有人能理解她是什么感受，沒有人能替他分擔(dān)，這一切必須她自己扛起來。如果她垮掉，那就意味著這個(gè)家就毀了，自己的女兒也毀了，但是，這位媽媽沒有被擊垮，而是扛起了肩膀上的重任，直到自己的女兒被救活為止！

讀完這本書后，就徹徹底底的明白了母親是多么偉大，多么堅(jiān)強(qiáng)！

媽媽我愛你讀后感(篇2)

“哦嘿，媽媽我那么幸福，能在你身邊長大……哦嘿，爸爸，你為這個(gè)家受累，你像一棵大樹是我心中，最堅(jiān)實(shí)的堡壘…”這是電影《爸爸媽媽我愛你》中的歌曲。我們懷著激動(dòng)和興奮的心情觀看了這部電影。

這部電影主要歌頌了父母對(duì)孩子的愛，劇中的爸爸為了救孩子而自己骨折、媽媽為給孩子光明，寧可把黑暗留給自己。最后，怕拖累自己孩子的一生，不去城里享清福，也不認(rèn)這個(gè)兒子……看完這部感人肺腑的電影，同學(xué)們的心猶如刀割一般的痛。走出來的時(shí)候，同學(xué)們都還沉浸在那傷感的畫面中，有的女生甚至控制不住自己的情緒，一邊哭，一邊抽噎著。

我也深受感動(dòng)，聯(lián)想到了自己的爸爸媽媽：爸爸每天在外工作、拼搏，用雙手和汗水撐起我們這個(gè)家，媽媽則在家照顧我、幫助我、教導(dǎo)我。而我呢?每天像小王子一樣被他們伺候，不高興時(shí)還沖他們亂發(fā)脾氣，嫌每天飯菜不好吃。看了這部電影后我才發(fā)現(xiàn)，原來我是如此的幼稚不懂事，過著豐衣足食的日子、有著幸福美滿的家庭，還抱怨這兒不好、那兒不好的。

以前我總感覺“爸爸媽媽我愛你”這句話挺肉麻的，從來不屑對(duì)爸爸媽媽說出口，更覺得爸爸媽媽對(duì)我的愛和所有的付出都是理所當(dāng)然的，今天我才知道，原來是我不懂感恩，從來只知道索取，不曾用心好好體會(huì)父母的愛和艱辛?；叵肷钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，爸爸媽媽的愛是那么無私，是那么無怨無悔……

感謝這部電影給我們帶來的觸動(dòng)，此時(shí)此刻，我真的很想大聲地對(duì)爸爸媽媽說一句“爸爸媽媽，我愛你們，你們辛苦了!”我要努力讀書，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，不讓爸爸媽媽操心!

媽媽我愛你讀后感(篇3)

今天，媽媽給我買了一本書：《媽媽，我愛你》。一看題目，我就津津有味地讀了起來。

故事中的主人公胡小鬧有一個(gè)愛哭的媽媽，之后，他結(jié)識(shí)了一個(gè)與眾不同的女孩小小，她患有一種很嚴(yán)重的病，需進(jìn)行肝臟移植手術(shù)。小小的媽媽毫不猶豫的站出來，說要捐獻(xiàn)自己的肝臟，可是，這位母親卻有重度脂肪肝，無奈之下，這位母親沖破了重重障礙，終于完成了手術(shù)，小小才得以平安。

經(jīng)歷了重重困難，胡小鬧和我終于明白了媽媽為什么這樣愛哭了，那是因?yàn)閶寢寪鬯?，疼他，受了一點(diǎn)點(diǎn)委屈就會(huì)心疼得不得了，我們是媽媽身上掉下來的一塊肉，我們都疼，媽媽能不疼嗎？

媽媽的愛表達(dá)方式有很多種，為你洗衣、做飯，把你當(dāng)做小公主、小皇帝一樣供著，可是很多人都以為這是理所當(dāng)然的，例如我吧，在家里，我可是一個(gè)名副其實(shí)的“千金小姐”。不會(huì)做飯不說，連掃地我都不能掃干凈。我根本沒有真正的從生活中的一點(diǎn)一滴去了解媽媽，更沒有真正的去從媽媽的一舉一動(dòng)去關(guān)心她、愛護(hù)她。那我怎么知道媽媽對(duì)我的愛呢？我想，只要我努力去探索，勇敢去發(fā)現(xiàn)，就一定能夠懂得和理解媽媽的愛。

我終于明白了，媽媽的愛絕對(duì)是世界上最堅(jiān)強(qiáng)、最勇敢、最無私、最無所畏懼的偉大力量！

媽媽我愛你讀后感(篇4)

我非常喜歡這本書《媽媽，我愛你!》。這是一本小說，書中采用寫日記的方法來展現(xiàn)的。書中的主人公有胡小鬧、長安、小小、小小媽媽、胡小鬧的媽媽張曼安，還有夏令營營長。這本書我讀起來是津津有味的，故事引人入勝，還很感人，也讓我知道了助人為快樂之本的道理。

書中講述的是胡小鬧和長安參加夏令營，結(jié)識(shí)了患有重病的小小。為了給小小治病，胡小鬧、長安在不停地幫助小小，還有很多的好心人幫助小小，最終小小成功地完成手術(shù)，繼續(xù)回到學(xué)校上學(xué)。

書中最感人的要屬第五章的第二小篇，最美的姐姐讓我非常感動(dòng)。因?yàn)槟俏唤憬銥樾⌒【枇?0元。錢雖然不多，但這位姐姐患有小兒麻痹癥。那50元，是她把自己養(yǎng)了幾年的頭發(fā)剪掉賣了換來的錢，她拄著拐杖走到了小小的病房，獻(xiàn)上了自己這份愛心。這是一般人做不到的事。

現(xiàn)在我知道了，幫助別人，自己是最快樂的。世上的愛心人有很多，這些愛心人就在我們的身邊，只要我們從自己做起，給予他人一些幫助，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，你就能成為受人尊敬的愛心人。

愛你就像愛生命讀后感集錦

相信大家讀完作品之后，內(nèi)心都會(huì)有很多想法。我們可以將書中的精華和自己的見解寫進(jìn)讀后感里，這樣可以更快速的吸收知識(shí)，經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的耐心整理和精挑細(xì)選我們呈現(xiàn)最新的“愛你就像愛生命讀后感”，如果你認(rèn)為這個(gè)建議非常實(shí)用請(qǐng)分享給你的社交圈和身邊的人！

愛你就像愛生命讀后感 篇1

在《愛你就像愛生命》這本書中，王二自詡“愁容騎士”，和唐吉訶德一樣。李銀河知道這點(diǎn)。但她也知道，王二的愁容是不肯向她表露半分的。即便有，也是開心的愁容。“我是一只駱駝?！彼绱藘A訴道，“我說過的話是不會(huì)反悔的?？晌沂侵艺\的啊。我怎么使你相信呢？我難道會(huì)為了一點(diǎn)口舌之爭就生起氣來，就是你那么難過也無動(dòng)于衷嗎？我是那么壞嗎？”

李銀河做的序里寫到：“…陰陽兩隔，人生真是一件殘酷的事。既然生命是如此的脆弱和短暫，上帝為什么要讓它存在？既然再美好的花朵也會(huì)枯萎，再美好的愛情也會(huì)湮滅，上帝為什么要讓它存在？

沒有人能給我一個(gè)答案。

也許根本就沒有答案。”

而王小波在《愛你就像愛生命》中寫到：“我是愛你的，見面就愛上了。我愛你到不自私的程度。就像一個(gè)人手里一只鴿子飛走了，他從心里祝福那鴿子的飛翔。你也飛吧。我會(huì)難過，也會(huì)高興，到底會(huì)怎么樣我也不知道?！蔽蚁?，這話值得讓很多情場(chǎng)中的男女細(xì)細(xì)回味品讀。

愛情的問題怎么可能會(huì)有盡頭呢？一切總歸起來都是謎。能讓人回憶的只有濃郁到結(jié)晶的愛，堪比生命的愛。

愛你就像愛生命讀后感 篇2

雖然我胸膛里跳著一顆血污的心臟，腦殼里是一腔白色泥漿似的腦髓（僅此而已），但是我愛我自己這一團(tuán)凝結(jié)的、堅(jiān)實(shí)的思想。這是我生命的支點(diǎn)。

我愛你愛到不自私的地步。就像一個(gè)人手里一只鴿子飛走了，他從心里祝福那只鴿子的飛翔。你也飛走吧。我會(huì)難過，也會(huì)高興，到底會(huì)怎么樣我也不知道。

人不能不愛別人啊。

如果你不要戀愛，那我還是愁容騎士。如果你想喜歡別人，我還是你的朋友。

我們都認(rèn)為，什么感情要是可以隨時(shí)表演給人看的必定是肉麻的。

不一定要你愛我，但是我愛你，這是我的命運(yùn)。

你可要我告訴你我過的是什么生活？可以告訴你，過的是沒有你的生活

總之，愛人和被人愛都是無限的。

我覺得愛情里有無限多的喜悅，它使人在生命的道路上步伐堅(jiān)定。

砸門先來吃果醬吧，吃完兩個(gè)人就更好了，好到難舍難分，一起去見鬼去。

閉嘴被人當(dāng)成傻瓜勝于張開嘴消除一切疑慮。

我和你單獨(dú)在一起、悄悄在一起時(shí)，我就在你耳邊，悄悄地念一首充滿韻律的詩，好像你的名字一樣充滿星光的詩。

不過我給你的信值得寫在五線譜里呢。但愿我和你。是一支唱不完的歌。

愛把我們平淡的日子過成節(jié)日，把我們黯淡的生活照亮了，使它的顏色變得鮮明，使它的味道從一杯清淡的果汁變成濃烈的美酒。

你這把鑰匙就是開我這把鎖的。

我們是兩個(gè)在宇宙中游蕩的靈魂，我們不愿孤獨(dú)，走到一起來。

愛你就像愛生命讀后感 篇3

在成長的過程中我們常常會(huì)感覺越長大越孤獨(dú)，工作的難處、上司的指責(zé)，還有愛情中對(duì)未來的不確定性和未知性都會(huì)讓我們覺得心中的煩悶無處訴說，孤獨(dú)感總環(huán)繞著我們。雖然孤獨(dú)，但確是生活中必須存在的事，正如愛情一樣。

初讀王小波的《愛你就像愛生命》就覺得愛情是很奇妙的一件事，特別是李銀河所說的在愛情中一定要有自我，不必為了和他相處，必須改變自我、壓抑自我，或者委屈自我，那肯定不是愛情。就我自己而言，其實(shí)愛情也是一種不斷更新認(rèn)知，不斷重塑自我的過程。被改變或者說被融合的，大多數(shù)其實(shí)還是習(xí)慣與概念，所以磨合的東西，大多來自于相處。

“你好哇，李銀河……小波”這是我見過最美的情書。愛情真的是一個(gè)偉大而神奇的東西，竟能讓黑色幽默的思想巨人王小波褪去諷刺別人時(shí)那刀槍不入的盔甲，像一個(gè)未長大的孩子一樣童真俏皮的寫下這些跳躍的文字，“你好哇，銀河……”“告訴你，一想到你，我這張丑臉上就泛起了微笑……”。哈哈，仿佛看到了頑皮的王小波同志在書桌前，心中歡愉而且還時(shí)不時(shí)傻笑的`提筆寫下“你好哇，銀河…時(shí)常懊惱自己蒼白無力的語言寫不出心中的那份憧憬與柔情還有那種感覺。只知道在閱讀時(shí)心中那份充實(shí)和歡愉是真的。

或許每個(gè)人的心中都有一個(gè)柔情的長不大的頑皮的小天使，只是外界環(huán)境的冷漠和虛假讓我們將他藏于心中。等到有一個(gè)懂你的人出現(xiàn)時(shí)才會(huì)將那份壓抑了許久的柔情和頑皮毫無保留的釋放出來。我始終相信所有的成熟穩(wěn)重、獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)都是做給外界看的。留給愛人的永遠(yuǎn)是長不大的最真的自己。

愛你就像愛生命讀后感 篇4

一年也看不了幾本文學(xué)作品，大概因?yàn)樽约罕旧碛悬c(diǎn)感性，而文學(xué)作品又總是有點(diǎn)”酸“的，看多了容易胡思亂想，倒不如再看看冷冰冰的社會(huì)科學(xué)啊經(jīng)濟(jì)學(xué)啊歷史啊之類的東西。

大學(xué)期間讀過王小波的《黃金時(shí)代》《白銀時(shí)代》和《青銅時(shí)代》，十多年前的事了，情節(jié)已經(jīng)忘得差不錯(cuò)了，唯一還有印象的是其中一本對(duì)于肚臍眼的討論，我想我也是惡趣味。去年在kindle上斷斷續(xù)續(xù)看了一點(diǎn)《沉默的大多數(shù)》，所以對(duì)王小波還停留語言犀利黑色幽默的印象上，不曾想他感情還蠻熾烈的。看人書信往來有點(diǎn)偷窺隱私的感覺，但發(fā)現(xiàn)王小波真是挺可愛的，他的語言天馬行空，比如會(huì)說“他們的教條比斑馬還多”、“你不在我多難過，好像在旗桿上吊死的一只貓"，真是太有趣太形象了。

昨天跟Franklin討論。問我，你有沒有說過情話？過了一會(huì)又說，我猜你沒有。我說你先定義一下情話。他說，就是能讓記一輩子的話。我說，那大概王小波說的愛你就像愛生命就是標(biāo)準(zhǔn)的情話了，但是情話這個(gè)東西，你得棋逢對(duì)手，說出去對(duì)方能接得住回的來，否則就沒什么意思。比如王小波給李銀河在五線譜上寫了一封信，說”但愿我和你，是一支唱不完的歌”，李銀河回信說“我看過一百本小說，也許還要多，但這句話是我生平所見過最美的一句”。多年之后的悼王小波她還記得這句話。又比如王小波說“我愿做你的菩提樹”，李銀河回信說“自從我認(rèn)識(shí)了你，所有的人都黯然失色”。

寒假整理東西，還理出幾封大學(xué)時(shí)候收到的信，現(xiàn)在讀讀還覺得很有趣。可惜，那個(gè)時(shí)代已經(jīng)過去了。

從前的鎖也好看/鑰匙精美有樣子/你鎖了，人家就懂了。

而李銀河說：你這把鑰匙就是開我這把鎖的（或者反過來也成立）。李銀河是真女權(quán)主義，我真是愛她。

愛你就像愛生命讀后感 篇5

這是一本書信集。書里前大半部分是王小波和他愛人戀愛過程的一些往來書信，后小部分和友人之間的書信。

個(gè)人比較偏好后部分。

前部分戀人之間的書信無非就是傳達(dá)相思之苦。通過他們的書信往來，可以明顯感受到他們的愛是熱烈的、燃燒的，不僅是感情上的，也是思想上的。他們是幸福的。一個(gè)想要，一個(gè)愿意給。一個(gè)是多疑的，一個(gè)是執(zhí)著的。在對(duì)的時(shí)間里遇到對(duì)的人，大概就是他們的樣子吧。

同時(shí)他們的愛情也像我們展示了崇高的愛情。愛情不是自私的。因?yàn)閻勰?，所以只要你能幸福，哪怕陪在你身邊的人不是我，但我依舊是最愛你的那一個(gè)。愛情是自卑的。因?yàn)閻勰悖敲炊嗳秉c(diǎn)的我怎么配得上完美的你。愛情是勇敢的。高傲的我，一無是處的我，仍然愿意為了你，改變自己成為你想要的樣子。愛是包容的，我愛的不僅是你的優(yōu)點(diǎn)，你所有的缺點(diǎn)我也愛。愛是坦誠的，所以無話不說，無話不敢說。

王小波多次提到，他不會(huì)說好聽的話，只有最真實(shí)的話。書信里面“我的良心就是你啊”和“愛就是你呵”讓我覺得是很美的情話。這兩句話將感情真真切切的展示了出來——情不知所起，一往而情深。

我非常不喜歡王小波戀愛時(shí)的“卑微”。“我”需要你來改造。當(dāng)然我相信不擅與人說話的王小波是看到了李銀河身上和他的相同之處才愿意接受她的改造。所以愛情讓他們共同成長，一起攜手走得更遠(yuǎn)。所以愛情從來不是卑微的，我還是我，并成長為一個(gè)更好的我。如果一份感情不能讓你變得更好，那么這份感情還可靠嗎？

愛你就像愛生命讀后感 篇6

這本書收錄了王小波和李銀河的“兩地書”，以及李銀河懷念王小波的三篇文章，收錄二人的“媒人”《綠毛水怪》。再現(xiàn)他們的愛和生活，是一部感動(dòng)國人的愛情絕唱。其中，不僅有熱切、坦誠的表白，還有彼此對(duì)書籍、詩歌乃至社會(huì)的看法，閃耀理想與愛情的火花，令人動(dòng)容。

《愛你就像愛生命》這個(gè)書名出自于王小波李銀河的一封未面世書信，一個(gè)人最珍貴的是生命，愛一個(gè)人如同愛生命，不能不說對(duì)愛人最極致愛戀。1977年，王小波和李銀河相識(shí)，開始書信往來，80年代二人在國外求學(xué)，直到90年代，王小波辭去了職務(wù)成為自由撰稿人，1997年去世。這本書裝進(jìn)兩個(gè)人純凈真摯的愛情，也裝進(jìn)屬于他們那個(gè)時(shí)代的獨(dú)特印記。>>你們的情感糾紛不是問題，點(diǎn)擊花鎮(zhèn)優(yōu)課，立即領(lǐng)券暢聽百門情感課程，輕聽每一天，陪伴追愛的你。

另外，《愛你就像愛生命》還曝出王小波和李銀河在結(jié)婚之前遭遇的波折，“他說過漂亮的女孩都傻。其實(shí)我們戀愛的時(shí)候，我覺得他不好看，心態(tài)有障礙，為這事兒我們差點(diǎn)兒不行了。后來他說，那我到動(dòng)物園的爬行館去比一比。他又說，你也不太好看，這樣我們就扯平了?！蓖跣〔ㄟ€寫到：”你媽媽不喜歡我。你媽媽是一個(gè)好人，為什么要惹她生氣呢……真的，你不該遇到我。還有好多人都不喜歡我。你為什么要遇到那么多的痛苦呢！”

不管愛是不是我們自己營造出來的夢(mèng)境，很多人始終相信，像王小波和李銀河那般，能夠展現(xiàn)自己最幼稚的一面，沒有修飾的一面，也能盡情的談?wù)撟约红`魂的，能彼此信任沒有猜疑，能給與自由卻又相思甚濃，這種我與你說話就像同自己說話，這一份感情，真正讓我們感到，原來人生也不是孤獨(dú)的。

愛你就像愛生命讀后感 篇7

我現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣，就是每三兩天就要找你說幾句不想對(duì)別人說的話。當(dāng)然還有更多的話沒有說出口來，但是只要我把它帶到了你面前，我走開時(shí)自己就滿意了，這些念頭就不再折磨我了。

可是我現(xiàn)在不壞了，我有了良心。我的良心就是你。真的。

今天我感到非常 煩悶 我想念你 我想起夜幕降臨的時(shí)候 和你踏著星光走去 想起了燈光照著樹葉的時(shí)候 踏著婆娑的燈影走去 想起了欲語又塞的時(shí)候 和你在一起 你是我的戰(zhàn)友 因此我想念你 當(dāng)我跨過沉淪的一切 向著永恒開戰(zhàn)的時(shí)候 你是我的軍旗

人活在世上需要什么呀？食物、空氣、水和思想。人需要思想，如同需要空氣和水一樣。人沒有能夠沉醉自己最精深智力思想的對(duì)象怎么能成？沒有了這個(gè)，人就要沉淪得和畜生一樣了。

有很多的人在從少年踏入成人的時(shí)候差了一步，于是生活中美好的一面就和他們永別了，真是可惜。在所有的好書中寫得明明白白的東西，在人步入卑賤的時(shí)候就永遠(yuǎn)看不懂，永遠(yuǎn)誤解了，真是可惜。在人世間有一種庸俗勢(shì)力的大合唱，誰一旦對(duì)它屈服，就永遠(yuǎn)沉淪了，真是可惜。有無數(shù)為人師表的先生們?cè)诎凑账麄冏约旱哪铀茉靹e人，真是可惜。

　我會(huì)不愛你嗎？不愛你？不會(huì)。愛你就像愛生命。算了。不胡扯。

　你想知道我對(duì)你的愛情是什么嗎？就是從心底里喜歡你，覺得你的一舉一動(dòng)都很親切，不高興你比喜歡我更喜歡別人。你要是喜歡了別人我會(huì)哭，但是還是喜歡你。你肯用這樣的愛情回報(bào)我嗎？就是你高興我也高興，你難過時(shí)我來安慰你，還有別愛別人！可惜的是你覺得我長得難看。這怎么辦？我來見你時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣化裝？你說吧?！竟跣〔ㄕ娴暮冒翄伞?/p>

　至于我呢，我情愿它永遠(yuǎn)不沉默，就是它給我?guī)硎裁纯嚯y都成。我們都活著，將來我們都活過。我情愿它沸騰到最后一秒鐘為止，我永遠(yuǎn)不希望有一天我心安理得，覺得一切都平穩(wěn)了。

我決不為了儀式愛你，我是正經(jīng)愛你呢。我一正經(jīng)起來，就覺得自己不壞，生活也真不壞。真的，也許不壞？我覺得信心就在這里。

　人們懶于改造世界必然勤于改造自己，懶于改造生產(chǎn)方式，對(duì)了，懶于進(jìn)行思想勞動(dòng)必然勤于體力勞動(dòng)，懶于創(chuàng)造性的思想活動(dòng)必然勤于死記硬背。

我常常覺得我的生命中缺乏一種深厚的動(dòng)力。有時(shí)我可以十分努力，但動(dòng)力往往是好勝心或虛榮心，比如：別人能做到的為什么我做不到？愿意聽人稱贊等等。

　我特別相信你。世界上好人不少，不過你是最重要的一個(gè)。你要是愿意，我就永遠(yuǎn)愛你，你要不愿意，我就永遠(yuǎn)相思。對(duì)了，永遠(yuǎn)“相思”你。

愛你就像愛生命讀后感 篇8

今天剛讀完一本王小波寫給李銀河的情書——《愛你就像愛生命》，上個(gè)周末看了兩部諾蘭的電影——《星際穿越》、《致命魔術(shù)》?？傊碌囊恢苡珠_始了。

往往一個(gè)月的前幾天總會(huì)充滿斗志、充滿希望。然而，每當(dāng)這些數(shù)字一點(diǎn)點(diǎn)地走動(dòng)，越是覺得生活緊迫。幸好，人類還有月份的更替得以緩沖焦慮。不過，當(dāng)這些焦慮遇到了年份的更迭，一個(gè)人如何也遮掩不了歲月留下的痕跡。

你看，總有人在愛中乞求著卑微。但世上既惹人愛又惹人恨的事物莫非屬于時(shí)間了，如果用數(shù)字來衡量時(shí)間一分一秒的距離，我突然覺得它如此遙遠(yuǎn)。如果只憑一個(gè)人的主觀印象，它似乎紛紛擾擾地讓人記不得究竟有多遠(yuǎn)，像是走在一條懸掛的鋼絲線上，隨時(shí)可能傾覆。

我真應(yīng)該把這些攢下來親口告訴你，免得我自言自語或者憋在心里。要不然，我總會(huì)覺得我像是數(shù)字時(shí)代的堂吉訶德。最近，總在夢(mèng)中遇到你，你猜，我是不是應(yīng)該拜讀一下大名鼎鼎的《周公解夢(mèng)》或者弗洛伊德的《夢(mèng)的解析》。

李銀河回信給王小波說，你長得不漂亮。王小波就把自己比作一只駱駝。他說，“這是件千真萬確的事實(shí)，駱駝會(huì)好看嗎？”要是說我長得像一只駱駝，我也贊同，因?yàn)槲议L得也不漂亮。不過，沒關(guān)系，如果眼眸出賣一個(gè)人的靈魂，這些日子，我再也找不出一個(gè)完整的自己。

我不知道這是第幾次等待著這座城市的蘇醒，深夜很寧靜，沒有任何人打擾，也沒有任何緊迫的事情要做。如果有一件事情稱得上很緊迫的話，那就是我很想你。

人總喜歡奇思妙想、胡思亂想……至于我是奇思妙想多一點(diǎn)，還是胡思亂想多一點(diǎn)呢。我希望還是奇思妙想多一點(diǎn)吧，至少不給世界添亂。

最新伴你高飛讀后感經(jīng)典

當(dāng)人們能夠安靜的去讀一本好書時(shí)，仿佛就可以進(jìn)入另一個(gè)世界，讀完作者寫的作品后，里面情節(jié)總是扣人心弦。?寫讀后感有助于我們更好地探討人文思想和科學(xué)技術(shù)的關(guān)系。一篇值得一讀的“伴你高飛讀后感”文章幼兒教師教育網(wǎng)的編輯在這里推薦給您，歡迎你閱讀并分享我的作品希望能傳遞一份美的力量！

伴你高飛讀后感(篇1)

13歲女孩艾米孵出了從被開發(fā)商推倒的樹叢里帶回的一窩大雁蛋，在艾米的保護(hù)和照料下，它們茁壯成長，把艾米當(dāng)成了“雁媽媽”。秋天即將來臨，艾米和父親決定用小型飛機(jī)指引大雁南飛到安大略湖。最終，艾米在萬眾矚目下帶著雁群飛到了那兒……

這是電影《伴你高飛》中所講述的故事。電影中的開發(fā)商為了利益而破壞環(huán)境，偷獵者為了利益而濫捕動(dòng)物；但年僅13歲的女孩艾米使我們看見了人性的真善美，她拯救了十五個(gè)小生命，也讓更多人意識(shí)到了保護(hù)自然、保護(hù)動(dòng)物的重要性。

大自然既賦予了人類生命，也賦予了動(dòng)物生命，生存與自由并不是人類的專利。無論是一株綠草或是一只飛鳥，都有它的生存意義。每個(gè)生命都是美麗的，每個(gè)生命都是自由的，每個(gè)生命都是值得尊重的。但人類呢？我們?nèi)祟悈s在不斷傷害著這些與我們同樣平等自由的生命。

世界應(yīng)當(dāng)充滿愛，不只是我們有家人！地球上的小生靈漸漸減少，或許今天仍隨處可見的生物，不久后就將瀕臨滅絕。當(dāng)人們砍伐樹木時(shí)，有沒有聽見鳥類的悲鳴？當(dāng)人們捕撈鯊魚時(shí)，有沒有感受到深海中的呼嘯？當(dāng)人們披上皮草時(shí)，有沒有看見動(dòng)物的眼淚？生命在哭泣，自然也在哭泣。

我想每個(gè)人都該學(xué)習(xí)艾米，像她那樣對(duì)于生命、對(duì)于自然多付出一些愛。生命與自然都離不開愛的保護(hù)，只要有愛就有生命，有生命才有了自然。也許只是我們所給出的小小一點(diǎn)愛，就能拯救成千上萬個(gè)生命，也能拯救人類自己。

請(qǐng)救救生命，救救自然。而這，只需要你的一點(diǎn)愛。

伴你高飛讀后感(篇2)

我非常喜歡這部電影，因?yàn)槲覟樾」媚锇涓袆?dòng)，為艾咪爸爸感動(dòng)。

為艾咪感動(dòng)，是因?yàn)榘浜苡袗坌?。她能救起一堆被砍的森林里的鳥蛋，還能細(xì)心照顧鳥蛋：孵化、成長、飛翔……有一天，她竟然睡在小鳥們玩耍的干草上，還不時(shí)伸手問小鳥，似睡非睡?？?，艾咪多像鳥媽媽！小鳥有什么不高興，她還會(huì)去開導(dǎo)它、幫助它、安慰它呢！

為爸爸而感動(dòng)，是因?yàn)榘职址浅１M職盡責(zé)。在艾咪失去媽媽時(shí)，()她不想上學(xué)，沒心思給別人玩……爸爸去開導(dǎo)艾咪，使她走了出來；在艾咪準(zhǔn)備讓小鳥一直待在糧倉時(shí)，爸爸去給她講道理，使她有了讓小鳥飛去南方的信心。爸爸真?zhèn)ゴ螅?/p>

當(dāng)我看到艾咪她們的飛行前第一個(gè)準(zhǔn)備成功后，我多么高興呀！雖然電影還沒看完，但我心想：小鳥們有艾咪和艾咪爸爸的陪伴，我相信一定會(huì)安全圓滿地飛往南方！

想想自己，也像一只小鳥，有許多人伴我高飛。比如家長、老師、同學(xué)……還有那些留過我的腳印的地方。沒有他們，我就會(huì)像一只折了翅膀的小鳥，怎么也飛不起來。

家長能一直看著我的點(diǎn)滴進(jìn)步；老師能把我們送到知識(shí)的彼岸；同學(xué)在我學(xué)習(xí)上有困難時(shí)幫助我……在這里，我想衷心對(duì)伴我高飛的人們說一聲：“謝謝你們！”

伴你高飛讀后感(篇3)

最近，看了一部美國影片――《伴你高飛》，影片講述了一個(gè)十三歲的小女孩兒艾米在一場(chǎng)車禍中失去了相依為命的媽媽，懷著一顆受傷的心被久未謀面的爸爸接到了遠(yuǎn)在加拿大渥太華郊外的家。因父母離異多年，所以艾米對(duì)爸爸的家已經(jīng)毫無印象。

盡管爸爸是那么愛她，但卻不能驅(qū)散小女孩兒心中的痛苦，她拒絕爸爸女友的關(guān)心，她不想上學(xué)，她的眼中滿是哀傷與惶恐。爸爸酷愛飛行和發(fā)明，尤其衷情于自制簡易飛機(jī)，他還是個(gè)環(huán)保主義者，竭盡全力與破壞生態(tài)的行為做斗爭?？墒怯幸惶?，突然來了一伙砍木拓荒者，隨著機(jī)器的轟鳴聲，許多樹木倒了下去，爸爸與其好友與這些開發(fā)商走上了法庭。

由于樹的倒掉，一些大雁的巢穴摔落到地上，小女孩兒艾米在玩耍的時(shí)候，撿回了幾十只大雁蛋，她把這些蛋放到大抽屜中，裝上燈泡做成電箱進(jìn)行孵化，在艾米的精心照料下，這些小家伙一個(gè)個(gè)相繼破殼而出了。初生的大雁總是把第一眼看到的對(duì)象當(dāng)作自己的媽媽，因此，小艾米便成了這些小家伙的媽媽。艾米的爸爸及女友知道這件事后非常支持艾米。他們與小艾米一起與前來收繳大雁的官員周旋（在加拿大，大雁是不允許被家養(yǎng)的，除非大雁沒有翅膀。）。隨著冬天的臨近，小大雁們漸漸羽翼豐滿了，可沒有媽媽的引導(dǎo)，它們卻不會(huì)飛翔！怎么辦？艾米的爸爸有了好主意，他想用自己親手制作的飛機(jī)引導(dǎo)大雁學(xué)飛。然而，大雁卻始終不肯離開艾米半步。 大雁是候鳥，冬天要飛到美國南部去，來年春天再飛回來?？墒羌幽么蟮姆?/p>

是不允許運(yùn)輸大雁的。經(jīng)過爸爸和朋友們的商量，爸爸決定賣掉自己制作的“登月艙”，為女兒買來了一架飛機(jī)，他開著飛機(jī)引導(dǎo)著女兒，再由女兒引導(dǎo)著大雁南飛。

于是這位十三歲的小女孩兒勇敢地學(xué)會(huì)了駕駛飛機(jī)，親自引領(lǐng)著這些大雁飛上了天空，成功的喜悅照耀著她的心房，她終于笑了！而這情境也成為了天空中中一道亮麗而獨(dú)特的風(fēng)景。艾米，帶領(lǐng)著她的雁寶寶們飛越過山林、河流、原野，闖過美國的邊境線，最終引導(dǎo)著它們到達(dá)了目的地。一路上他們得到了很多人的關(guān)注與支持，并以實(shí)際行動(dòng)為那些砍樹拓荒者上了生動(dòng)的一課。艾米也走出了悲傷，獲得了快樂。

這部影片的故事情節(jié)并不生動(dòng)，甚至可以說是有些沉悶冗長，對(duì)于那些看慣了好萊塢大片的人來說，這部影片或許連存在的價(jià)值都沒有。只是，我們不應(yīng)該就電影而來談電影。是的，它不如那些制作精美的大片，但是，卻蘊(yùn)涵著更深的內(nèi)容和意義。

其實(shí)，在這部影片中，伴你高飛有著兩重含義，一是爸爸伴孩子飛翔，二是孩子伴大雁飛翔。

片子開頭就放到，艾米的父母是離異的，但是，她的媽媽因?yàn)檐嚨湺ナ懒?。身為其唯一法定監(jiān)護(hù)人的.艾米爸爸將其接到了自己與女友的家中。當(dāng)然，這是必須這樣做的。首先不談這是法律上的要求，血濃于水的親情更是使得艾米爸爸必須這樣做。盡管爸爸是那么愛她，但卻不能驅(qū)散小女孩兒心中的痛苦，畢竟，與她相依多年的是她的媽媽。她拒絕爸爸女友的關(guān)心，她不想上學(xué)，她的眼中滿是哀傷與

惶恐。這里值得一說的是，艾米爸爸以及她的女友很好的尊重了艾米的生存權(quán)。

兒童的生存權(quán)是指兒童與生俱來的擁有生命的權(quán)力。當(dāng)然，這不僅僅是指他們擁有生命，他們還擁有對(duì)他們這個(gè)獨(dú)立個(gè)體、對(duì)他們這個(gè)鮮活的生命的最起碼的應(yīng)有尊重和保護(hù)。在影片中不難看出，艾米的爸爸和她的女友都是出自真心地關(guān)心和愛護(hù)艾米的，艾米爸爸不談，其的女友到是十分難得的。作為艾米的準(zhǔn)后媽，在見到艾米前就已經(jīng)忐忑的準(zhǔn)備迎接這個(gè)和她爸爸都不是很親近，對(duì)自己或許也有些敵意的艾米。見面后，面對(duì)小女孩的重重刁難，她并沒有生氣或者懲罰小女孩，反而是安慰她、鼓勵(lì)她、包容她，希望她早點(diǎn)走出失去媽媽的陰影。艾米爸爸和他的女友一直都陪在艾米身邊，帶她出去游玩散心，竭力的想讓她開心起來。這倒讓我想起了現(xiàn)代中國的一個(gè)普遍現(xiàn)象――留守兒童。我曾聽說過一段很令人心酸的歌謠：世上只有媽媽壞，生了孩子她不帶，跟著爺爺奶奶吃咸菜，根本沒有父母愛。原來一首耳熟能詳?shù)耐{《世上只有媽媽好》到現(xiàn)在竟然變成了“世上只有媽媽壞”！不得不說，在現(xiàn)如今的物質(zhì)性社會(huì)形態(tài)下，兒童們的基本權(quán)利仍舊未受到完善的保護(hù)。

在小女孩不開心的那段歲月里，她不想上學(xué)，他們也沒有強(qiáng)制讓她去上課，有人說這違背了兒童應(yīng)受教育的權(quán)力。在我看來，到不如說是他們充分的尊重了小艾米的個(gè)人決定。兒童作為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體，其也應(yīng)當(dāng)擁有自己的言論自由以及自主決定權(quán)。所以，在面對(duì)艾米的類似于不想去上學(xué)的想法，艾米爸爸沒有對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)厲的斥責(zé)

以及懲罰是正確的。兒童因?yàn)槿跣?，更容易受到傷害。由于他們都受年齡限制，其生理心理處于發(fā)展階段，需要外部提供一些良好的環(huán)境和條件來促使其健康的成長。稍有偏差，便會(huì)對(duì)一個(gè)孩子造成一生的影響，尤其是心理上的。重慶一小學(xué)6名小學(xué)生因討論一名女代課教師和校長“關(guān)系親熱”，被該女老師叫進(jìn)辦公室，挨個(gè)兒打耳光、罰跪，導(dǎo)致四學(xué)生受傷。這種行為可以說是惡劣至極的。首先，該女教師在學(xué)校就行為不檢，在被學(xué)生看到之后，在他們的日常交流中必然會(huì)涉及到。這位女教師完全可以對(duì)這四名學(xué)生進(jìn)行思想教育，而不是體罰學(xué)生。其次，身為一名教育工作者，首先不能以身作則就是一大失誤，作為一名小學(xué)老師更應(yīng)該注意自己的一言一行。在學(xué)校被學(xué)生們談到與上司的“緋聞”，這肯定不是無風(fēng)起浪，我不信四個(gè)小學(xué)生會(huì)有心計(jì)到用這種方法來陷害老師。這位老師很明顯的是為了泄私憤而致使四名小學(xué)生受傷。這種行為是惡劣之至的，嚴(yán)重的侵犯了兒童的生存權(quán)。

在這部影片中最大的亮點(diǎn)應(yīng)該是小艾米在父親的幫助下學(xué)會(huì)了駕駛飛機(jī)，并且成功帶領(lǐng)大雁群南飛。片中的小艾米還在讀小學(xué)，開的飛機(jī)也是父親自制的簡易飛機(jī)。對(duì)于艾米爸爸會(huì)允許自己年幼的女兒駕駛簡易飛機(jī)帶領(lǐng)大雁群，許多人，包括我自己都覺得非常的匪夷所思。畢竟，這是十分危險(xiǎn)的，很有可能會(huì)因此而喪命。一位父親怎么會(huì)允許自己的女兒為了一群大雁而冒如此大的生命風(fēng)險(xiǎn)？

后來回頭想想，這樣做也是很合理的。因?yàn)槠邪椎陌职质且幻h(huán)保主義者，他曾經(jīng)因?yàn)槠浼腋浇纳直凰饺朔ツ菊咂茐亩c其

對(duì)簿公堂，這也就不難解釋身為狂熱的環(huán)保主義者的小艾米的爸爸會(huì)允許其女兒自己駕駛飛機(jī)帶領(lǐng)那群自己孵化出來的大雁南飛了。其實(shí)，就對(duì)兒童的基本權(quán)利保護(hù)而言，小艾米的爸爸的作法是無可指摘的。

在兒童所享受的基本權(quán)利里，有一項(xiàng)叫參與權(quán)。兒童的參與權(quán)是指兒童參與適合自己年齡的家庭生活和社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化與政治事務(wù)的權(quán)力。它不僅是一項(xiàng)人權(quán)，更是兒童成長和發(fā)展過程中的一個(gè)基本需要。小亮是一個(gè)聰明可愛的小男孩，現(xiàn)在讀小學(xué)四年級(jí)。他的各門功課成績都很好，連續(xù)幾年被評(píng)為三好學(xué)生。最近，學(xué)生要城里興趣小組，銷量喜歡踢足球，他想報(bào)足球小組；但是小亮媽媽覺得小亮應(yīng)該再加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，她要求小亮報(bào)英語興趣小組。母子倆的意見發(fā)生了分歧，最終，小亮只得放棄足球，去學(xué)英語。盡管小亮是小孩子，但他也有參與活動(dòng)的權(quán)力。他與成人同樣是獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體，擁有發(fā)表意見和參與活動(dòng)的權(quán)力。在這個(gè)案例里，小亮的媽媽其實(shí)已經(jīng)觸犯了小亮的參與權(quán)。她以自己的意愿，強(qiáng)行的更改了小亮的最終決定，這樣做在情感道德方面是一位母親對(duì)孩子的關(guān)愛，但在法律層面上則是對(duì)兒童享受基本參與權(quán)享受的干預(yù)?！秲和瘷?quán)利公約》明確表示，任何涉及到兒童的事情，均應(yīng)聽取兒童的意見。成人只是負(fù)責(zé)策劃，最終的決定權(quán)還是在兒童手里。

而在本片中，當(dāng)小艾米提出要自己開她爸爸自己制作的飛機(jī)時(shí)，他只是稍微遲疑了一下，便答應(yīng)了小艾米的請(qǐng)求。他幫小艾米訓(xùn)練大雁對(duì)飛機(jī)的歸屬感，親自教小艾米開飛機(jī)。艾米爸爸的女友也沒有反

對(duì)，反而是令人意外的很支持。當(dāng)然，片中的很多人都是不理解的，畢竟小艾米還是太小了。并且，就算兒童參與權(quán)里有明確規(guī)定兒童有參與家庭生活和社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化與政治事務(wù)的權(quán)力，其前提可是要適合兒童自身年齡的家庭生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化和政治事務(wù)。不過，仔細(xì)想了想，也覺得沒有錯(cuò)。因?yàn)榫汀斑m合兒童自身年齡”這句話來說，什么叫“適合”？這是仁者見仁，智者見智的。這很抽象，誰都沒辦法說出合適的區(qū)間在哪里，法律也沒有明文規(guī)定，每個(gè)人的合適尺度也必然有不同。所以就造成了外人對(duì)小艾米一家人的行為不理解，甚至蔑視。

不過，最后的結(jié)局卻很好。

小艾米親自引領(lǐng)著這些大雁飛上了天空，她成功了，她終于笑了！而這情境也成為了天空中中一道亮麗而獨(dú)特的風(fēng)景。小艾米，帶領(lǐng)著她的雁寶寶們飛越過山林、河流、原野，闖過美國的邊境線，最終引導(dǎo)著它們到達(dá)了目的地。一路上他們得到了很多人的關(guān)注與支持，曾經(jīng)不理解的人在看到小艾米的堅(jiān)持和成功后也開始默默地支持她了，并以實(shí)際行動(dòng)為那些砍樹拓荒者上了生動(dòng)的一課。艾米也走出媽媽永遠(yuǎn)離開她的悲傷，重新拾得了歡樂。這是我們最愿意看到的結(jié)局，也是我們最希望的結(jié)局。

在這部影片中，艾米爸爸一直陪伴在艾米身邊，艾米也一直陪伴在大雁寶寶們的身邊，伴你高飛，便是一直陪伴著你飛翔，但不是幫著你飛翔。

伴你高飛讀后感(篇4)

有些電影，感染你的就是一種情緒，一種意境，比如《伴你高飛》，它幾乎集結(jié)了人生中所有美好的情緒和意境，沒有太多跌宕起伏的波折，就憑著一種單純與美好，一種和-諧與自然，讓我沉浸其中。伴大雁而飛，感悟自然，保護(hù)自然，融入自然，更讓人們通過融入自然，彼此相連，此情此景實(shí)在讓人心曠神怡。

影片的開頭帶著悲傷，讓我覺得這將是一部重磅影片的愈合部，一個(gè)女孩愛米在交通事故中失去了母親，來到了久違的父親家。兩人的關(guān)系帶著一種詭異的反差，才13歲的愛米顯得有些小大人一般的憂郁和早熟，而她的父親倒是顯出一個(gè)大男孩般的率性，甚至一絲古怪。生疏的父女間，必定以隔閡與沖突開場(chǎng)，倔強(qiáng)的愛米不時(shí)讓父親感到不知所措，這個(gè)男人顯然沒有做好足夠的心理準(zhǔn)備，醉心的仍是駕著他的小型滑翔機(jī)在天際翱翔。

成長是一個(gè)相互影響的過程。愛米逐漸感受到父親對(duì)他的愛，父親也逐漸意識(shí)到自己的責(zé)任。似乎一切都會(huì)隨著傳統(tǒng)父女關(guān)系的爆發(fā)而繼續(xù)，直到一群小鵝的出現(xiàn)?！栋槟愀唢w》 觀后感 title=電影 《伴你高飛》 愛米意外的發(fā)現(xiàn)雛雁是本片升華的開始，這群小雁出殼后，將首先看到的愛米當(dāng)作了媽媽，一路尾隨。愛米在與小雁子的生活中找尋到了久違的快樂，而父親雖然因?yàn)檫@些小雁子有些焦頭爛額，但是也以堅(jiān)決的排除各方干擾，與愛米一同與小雁同樂，達(dá)成了與女兒更深的溝通。

這群小雁成為了人與人感情的黏合劑，我們的溝通常常需要一個(gè)橋接的載體，有時(shí)候是利益關(guān)系，有時(shí)候是共同的喜好，而來著大自然的小雁就如同這樣的一個(gè)使者，讓父女倆打破隔閡，真正體會(huì)到了一份親情。下面的故事可以看作是他們把大自然的和諧帶給更多人的旅程，他們駕駛著滑翔機(jī)，帶著大雁再次飛翔天空，飛翔將被房地產(chǎn)開發(fā)商占據(jù)的地方過冬。一路上，他們經(jīng)歷了很多困難，但得到了更多的幫助。即使誤入空軍基地，看似冷血的士兵也加入了雁陣。

一路上，有了父女倆，你也能感受到大自然的美麗。從空中，你可以俯瞰這片遼闊壯麗的土地。人、雁、自然、和諧融為一體，同一色彩久久不變，給人以愉悅的感覺。

我們經(jīng)常聽到太多關(guān)于大自然的格斗新聞。爭奪水、土地和森林可能是人與動(dòng)物之間，也可能是人與人之間，仿佛自然永遠(yuǎn)是斗爭的犧牲品。這部電影展現(xiàn)了一種美好的希望。自然已經(jīng)成為人與人之間的融合劑，而鵝群就是其中的一個(gè)縮影。正是它們讓一個(gè)可能因失去母親而失去平衡的女孩再次微笑，讓一對(duì)父女走上正軌，讓他們用坦誠的心引導(dǎo)鵝穿越地球。

有了這個(gè)飛躍，我們可以看到，男女老少，高低貴賤，不顧彼此的祝福，直到這次遷徙順利完成。我喜歡沿途的風(fēng)景，沿途的友好，沿途的熱情，沿途的堅(jiān)定。整部電影展現(xiàn)了廣闊的視野和胸懷。和諧的風(fēng)景使觀眾不是征服或敬畏自然，而是向望親近的感覺。我想，這正是這部電影試圖傳達(dá)的，我知道，現(xiàn)實(shí)中，并不是每個(gè)人都如片中的人們那么溫和友善，利欲熏心的商人也不會(huì)如片中那樣輕易的善罷甘休，如同片中父女一樣愿為雁引

路的人更是少之又少，但是，直面現(xiàn)實(shí)常常需要的就是這樣溫暖的情緒滋潤，讓那么多人可以在人與自然和-諧相處的種種路徑下，擺脫一次又一次挫折后的沮喪，因?yàn)?，哪怕看到一只大雁能在棲息地安然的度過一個(gè)冬天，也是令人欣慰的收獲。所以，有時(shí)候，我們需要的正是這樣的理想主義滋潤，沒有美化的景愿，又何來向前的動(dòng)力? 《伴你高飛》 觀后感 title=電影 《伴你高飛》 本片末尾有一個(gè)細(xì)節(jié)值得玩味，在演職人員字幕顯示完畢后，后面特別提到，本片參與拍攝的大雁沒有受到非人道的對(duì)待。

而在前不久新版《三國》導(dǎo)演高希希接受采訪時(shí)，對(duì)拍攝過程中的戰(zhàn)馬**八瘋，倒是顯得更愿意以此表現(xiàn)拍攝的戰(zhàn)爭場(chǎng)面效果的努力，而非馬的痛苦。倍受指責(zé)后，他的狡辯卻顯得更蒼白“我們一匹馬30萬，死不起。”，關(guān)心的是馬還是成本?

事實(shí)上，這是不同的想法。一些不必要的報(bào)酬和自然損失是可以避免的

7．鏡頭方面。電視用鏡頭說話。如何是用鏡頭語言（構(gòu)圖、色彩、光線、速度、字幕、特技、聲音等）。那些鏡頭特別棒。是用什么蒙太奇手法等

電影鏡頭分析十大要點(diǎn)（上）：

一、 趣味中心

畫面中的趣味中心，也就是吸引觀眾目光之處。它吸引了很多人的注意，但是在電影攝影中，對(duì)比度最高的區(qū)域

域一般來說是最可以吸引觀眾注意的。恰如一片黑暗當(dāng)中的一點(diǎn)亮光，那么無論這個(gè)亮光出于場(chǎng)景的哪個(gè)

點(diǎn)上，都是被觀眾的眼睛瞬間抓到。內(nèi)部利益中心也很重要。例如，當(dāng)我們看電影時(shí)，我們經(jīng)常

注意到某某壞人在背后偷偷的拿出了一把槍，那么只要這把槍不是虛焦的狀態(tài)，無論這把槍在畫面中的位

置和所占比例多大，都會(huì)被人們一眼發(fā)現(xiàn)。除此以外，黃金比例分割，引導(dǎo)線都是設(shè)定趣味中心需要注意

的內(nèi)容。

二、燈光風(fēng)格和色彩風(fēng)格：

首先燈光，是低調(diào)，高調(diào)，還是高反差風(fēng)格？要說這個(gè)燈光可是相當(dāng)?shù)闹匾?，拍電影花費(fèi)的時(shí)間大部分都

耗費(fèi)在調(diào)整每個(gè)鏡頭復(fù)雜的燈光上了。

一般來說燈光風(fēng)格和電影主題氣氛等有很大的關(guān)系。比如喜劇片，燈光就比較明亮，很少陰影布局，常用

高調(diào)風(fēng)格。如果喜劇中壓暗燈光的話，那么這個(gè)喜劇便一般會(huì)有些反諷的以為在里面。懸疑片和驚悚片都

趨于低調(diào)風(fēng)格，很多陰影都采用透射式。悲劇和好萊塢大片就一般喜歡用高反差的風(fēng)格。再次，關(guān)于色彩。每部彩色片都有一個(gè)確定的基本色調(diào)。色彩對(duì)影片象征性極強(qiáng)，一般來說，有名的彩色

電影都有著表現(xiàn)主義的味道。一般說來，冷色代表平靜、疏遠(yuǎn)、和平；暖色代表侵略、暴力、刺殺

激。具體說來，紅色一般與激情和性有關(guān)，比如《美國麗人》；低調(diào)的燈光和暗色調(diào)一般表現(xiàn)壓抑懸疑和

一種宿命感，比如《教父》；褪色的暗黃色調(diào)表現(xiàn)的是保守，比如《純真年代》等等。值得注意的是，彩

突然出現(xiàn)在彩色芯片上的黑白片段是最明顯、最具象征意義的部分。一般用來表現(xiàn)法西斯時(shí)代的電影，都是用

黑白片表現(xiàn)的。比如《美麗人生》劇中后來忽然泛白的色調(diào)，就是象征著地獄般生活的開始。當(dāng)然，有些

電影，比如《辛德勒的名單》就干脆用黑白來拍。

三、鏡頭距離和鏡頭種類

包括：大遠(yuǎn)景

一般永遠(yuǎn)展現(xiàn)場(chǎng)景的所在。如果一個(gè)人出現(xiàn)在前景中，那只是斑點(diǎn)大小。這種鏡頭出現(xiàn)在史詩作品中

經(jīng)常出現(xiàn)，西部片中也常有。最近《非誠勿擾》的呂樂的幾個(gè)北海道的大遠(yuǎn)景就非常的漂亮。

遠(yuǎn)景就是比大遠(yuǎn)景稍微小一點(diǎn)。

中彈是一種可以覆蓋兩三個(gè)人的射擊。中景是喜劇的主流。

特寫就是特寫。

深焦鏡頭用廣角鏡頭拍的。我們經(jīng)?？措娪?，覺得很多場(chǎng)景只有一個(gè)地方是清晰的，后面的背景都是模糊的。那玩意兒叫淺焦鏡頭，就是焦點(diǎn)很淺。

深焦鏡頭就是從前到后全部都清楚的。深焦和淺焦哪個(gè)好，在電影史上，一開始爭論極大。我們通常拍攝照片和肖像，我們都認(rèn)為淺焦鏡頭更漂亮，因?yàn)樗梢蕴摂M化凌亂的背景，突出美麗的人物。

電影也是如此。誰清楚誰不清楚是導(dǎo)演說了算。而導(dǎo)演依靠的方法就是變焦。變焦可以給簡單的劇情寓意化的效果。

單一代電影大師安德烈·巴贊認(rèn)為這種鏡頭不好。巴贊認(rèn)為這種鏡頭簡化了非常復(fù)雜的事件含義。所以巴贊覺得深焦鏡頭比較好《公民凱恩》就是一個(gè)運(yùn)用深焦鏡頭非常完美的典范。

ps:深焦鏡頭也叫縱深鏡頭。關(guān)于鏡頭距離，卓別林有一句名言：“喜劇用遠(yuǎn)景，悲劇用特寫。舉個(gè)例子，當(dāng)他表現(xiàn)遠(yuǎn)方一個(gè)人物的荒

謬處境的時(shí)候，我們會(huì)大笑；但是當(dāng)他忽然切進(jìn)特寫凸顯情緒的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)好玩的地方不再可笑，

我們開始同情這個(gè)人。而且，鏡頭的距離影響到我們對(duì)于影片的參與程度。當(dāng)它離我們很遠(yuǎn)的時(shí)候，不管是好人還是壞人，我們都漠不關(guān)心。

但當(dāng)接近特寫鏡頭時(shí)，好人會(huì)讓我們產(chǎn)生共鳴；壞人會(huì)讓我們產(chǎn)生仇恨。

四、鏡頭角度和人物所處位置

鏡頭角度一般包括鳥瞰角、俯瞰角、水平角、仰角、傾斜角等。鳥瞰的功能是直接從頂部拍攝，讓觀眾有一種神游世界的感覺，有一種整體統(tǒng)一的感覺。俯角拍攝，拍攝下的主題會(huì)顯得比較的無助和弱小。

現(xiàn)在很多非主流的照片都喜歡低角度拍攝，然后nc 90后女孩瞪大眼睛，扭著嘴看著鏡頭，鏡頭很小很可愛。水平角等于人眼觀察世界的角度，表現(xiàn)出一種等價(jià)性。仰角可以讓人物或者景物顯得更加崇高，增加主題的重要性。

因?yàn)樗麜?huì)增加被攝物的高度，有垂直效果。可以讓個(gè)子比較矮的演員顯得更高。黃飛鴻系列電影中，李連杰很多都是仰角拍攝的，所以李連杰本身個(gè)子不高，但是里面也顯得非常英氣逼人。

傾斜鏡頭有時(shí)候作為主觀鏡頭出現(xiàn)，或者在表示混亂的時(shí)候，傾斜這種不對(duì)稱的構(gòu)圖方法，可以增加畫面的動(dòng)感。我們拍照片的時(shí)候，如果被攝的人物站的非常筆直則顯得呆板，而如果稍微歪頭，或者傾斜一下身體，則顯得有動(dòng)感和自然，就是這個(gè)道理。演員在畫面中的位置表現(xiàn)著人物之間的關(guān)系。

一般來說畫面景框的**是人們一般注意的焦點(diǎn)，寫實(shí)主義的影片喜歡把演員安置在景框**。但是表現(xiàn)主義影片在這其中則多變的多，景框的**，上，下，邊緣，都有著不同的隱喻和象征意義。一般來說，景框的上方，代表著權(quán)威和控制。

而下方則表示脆弱服從和無力。因?yàn)閺男睦韺W(xué)上說，同樣的東西，放在景框的上方和下方，上方總是顯得重一點(diǎn)，有一種重壓感。所以在一些鳥瞰鏡頭中，天和地的劃分特別能夠顯示氣氛。

如果空蕩蕩的天空占據(jù)了畫面的大半，則顯得遼闊平靜；而如果土地占據(jù)了大半，天空顯得非常的擁擠，那么就會(huì)顯得很壓抑。同樣，被擠壓在景框邊緣的人或者事物，都會(huì)失去畫面的主控性，顯得被動(dòng)和無力。放在景框中間的一般都是具有主控權(quán)的事物。

據(jù)個(gè)例子，如果，一個(gè)妻子不堪忍受丈夫的虐待，則一定會(huì)依靠在景框的邊緣，而景框中間的丈夫張牙舞爪。但是，這些也不是絕對(duì)的，藝術(shù)理論家們認(rèn)為誰在畫面中取得重量包括色調(diào)和面積。面積越大，色調(diào)越深，則本質(zhì)上的重量越大。

五、景框

緊的取鏡景框空間的大小可以象征不同的意義。一般來收，鏡頭的限制性越強(qiáng)，就是鏡頭越小，對(duì)人物的約束力就越強(qiáng)。比如，人物如果充滿了整個(gè)畫面，顯得非常擁擠，則暗示著一種囚牢性的存在。

就像人生活在狹小的房間里會(huì)渾身不自在一樣。很多的監(jiān)獄題材都是采用了緊的取鏡的方法。希區(qū)柯克的很多電影，鏡頭對(duì)著狹小的窗戶，不僅給人觀眾窺視的心理暗示，同時(shí)也是一種變相的緊的取鏡的方法。

松的取鏡則與之相反。強(qiáng)調(diào)一種寬松的環(huán)境，象征著自由。

伴你高飛讀后感(篇5)

一個(gè)十四歲的小女孩駕駛著飛機(jī)，帶領(lǐng)著一群野雁在天空飛翔。這實(shí)在是一件令人匪夷所思的事情。影片《伴你高飛》便講訴了這么個(gè)故事。

女孩艾米在一場(chǎng)車禍中失去了母親，年幼的她只好與個(gè)一性一古怪的父親一起生活。起初，她害怕甚至有點(diǎn)仇視自己的父親，然而，16只小雁的出現(xiàn)悄悄的改變了這個(gè)局面：艾米偶然撿到16只野雁蛋，善良的她將它們孵化養(yǎng)大?？扇绾谓虒?dǎo)他們飛行呢？艾米的父親想到一個(gè)異想天開的主意：讓艾米駕駛著飛機(jī)引導(dǎo)它們?？尚碌膯栴}是艾米沒有一輛合適的飛機(jī)，為此父親不惜變賣自己最心一愛一的創(chuàng)造——登月艙。在解決了一系列的問題之后，艾米終于帶領(lǐng)著16只野雁飛上了藍(lán)天……

影片的結(jié)局是美好而一溫一馨的，艾米與父親也打破了他們之間的那座“冰山”，幸福的擁抱在一起。同時(shí)，艾米也學(xué)會(huì)了成長，成為了一個(gè)勇敢獨(dú)立的女孩。這也是最令我動(dòng)容的一點(diǎn)，還清楚的記得影片中的那個(gè)片段：

父親與艾米一起駕駛著飛機(jī)引領(lǐng)小雁飛往終點(diǎn)時(shí)。，父親的飛行器出了故障，導(dǎo)致他和飛機(jī)一起墜下了高空，艾米急忙停止飛行去尋找他。幸而父親沒事，僅是手臂脫臼，然而他毅然決絕艾米的陪伴：“

艾米，你必須帶領(lǐng)著小雁繼續(xù)前行，不要害怕，因?yàn)槟闶莻€(gè)勇敢的女孩。你并不是一個(gè)人，你的一媽一媽一也會(huì)在你身邊陪伴著你。艾米——去吧！”于是艾米踏上了一個(gè)人的旅程。

這又讓我不禁聯(lián)想到了成長，家人、朋友、師長，他們只能幫助你，引領(lǐng)你一段路程，然而真正要面對(duì)成長的，還是你一個(gè)人。父母陪伴不了你一輩子，人總是要學(xué)著自己長大。還記得是在四歲那年吧，我因右腳被自行車卡傷而不能行走，恢復(fù)較長一段時(shí)間后，我還是不愿意站立走路，因?yàn)?，那時(shí)我已經(jīng)一習(xí)一慣于做什么都依賴他人。然而，爸爸不這樣放縱我，他幾乎用盡所有辦法：恐嚇、鼓勵(lì)、懇求……我終于是再一次學(xué)會(huì)了行走。雖然，那時(shí)候，我很厭惡父親的做法，可現(xiàn)在回想起來卻是滿滿的感激。如果那時(shí)，我沒有擺脫對(duì)他人的依賴，恐怕我到現(xiàn)在也不會(huì)明白“成長”的含義。

我想，就在艾米獨(dú)自一人帶領(lǐng)雁群在空中翱翔的那一刻起，她就已經(jīng)學(xué)會(huì)了成長……

伴你高飛讀后感(篇6)

暑假里我看了一部精彩的電影——《伴你高飛》，這是我看過的所有電影中最感人的一部，使我難忘。

電影講述的是：一個(gè)名叫艾米的女孩，在一次意外中，失去了她親愛的媽媽，和從小就離開自己的爸爸來到了加拿大，他們?cè)谀抢锒ň酉聛?，艾米天天在外面逛。有一次，艾米在散步時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)，在一棵大樹的下面有16個(gè)大雁的蛋，因?yàn)榇笱愕募覉@被人們破壞了，大雁也被迫離開了自己的孩子。所以艾米就把大雁的蛋抱回家去孵化，功夫不負(fù)有心人，在數(shù)天的下午，終于，小雁孵出來了。艾米高興極了，每天都要好好地照看著它們，喂它們吃的喝的，小雁快樂地成長，成了艾米最好的朋友，每天和艾米一起跑、一起玩、一起睡!艾米的爸爸看到了，都叫她“大雁媽媽”?？墒蔷褂腥艘羲鼈兊囊?，不讓大雁飛起來，在艾米的悉心照顧下，小雁很快長成了大雁，但是它們?cè)诘厣吓艿臅r(shí)間久了，或許是不知道自己可以飛，或許是忘記了自己是可以飛在空中的，所以為了啟發(fā)大雁，讓大雁能盡快地飛起來。艾米的爸爸又買了一架飛機(jī)，和艾米分別駕駛著自己造的飛機(jī)，飛向天空，這時(shí)受到啟發(fā)的大雁也一起飛了起來，經(jīng)過多次的訓(xùn)練，艾米和大雁都掌握了飛行的技術(shù)，可以自由地飛在空中，后來艾米駕駛著爸爸買的飛機(jī)引領(lǐng)著大雁一起飛向南方，途中爸爸駕駛的飛機(jī)不幸墜落，爸爸的胳膊嚴(yán)重脫臼，艾米只好自己獨(dú)自完成使命。

這段一起飛過的旅程是永恒的，因?yàn)樗休d了太多人的目光與支持，更因?yàn)樗且患胰送膮f(xié)力奮斗而來的，是對(duì)生命的熱愛、對(duì)親人的關(guān)愛共同維系的結(jié)果。伴你高飛是女兒陪伴大雁高飛、是父親陪伴女兒高飛、是伴著那份純美無暇的愛高飛!如果我有一個(gè)小動(dòng)物，我不僅要好好的做它的主人，還要和它成為最好的朋友，像自己的親人一樣照顧它去保護(hù)它，愛護(hù)它，讓它快樂的成長。

伴你高飛讀后感(篇7)

在今天，我在作文班看了一部電影叫：《伴你高飛》。我在情節(jié)上感到悲喜交加，主要是寫艾咪和大雁的故事。

一天晚上，艾咪媽媽在演出的路途中，結(jié)果發(fā)生車禍，艾咪在醫(yī)院里活了下來，可是她媽媽卻不幸身亡。后來，爸爸把艾咪帶到了家里。一天艾咪起床看見爸爸在空中飛翔。

一天，一些開發(fā)商開著推土機(jī)砍倒了草地和樹木。剛做完，艾咪就來了。她坐在倒下的樹上，突然發(fā)現(xiàn)下面有16個(gè)雁蛋。她帶著雞蛋回家了。接著小雁都一個(gè)個(gè)出殼了，并第一眼看見艾咪，就把她視為臨時(shí)媽媽，一直跟著她，也漸漸地慢慢地長大了。爸爸忽然關(guān)心到了大雁們的飛行和大雁與南方遷徙的問題，然后失敗了飛行，艾咪勇敢地坐上了滑翔機(jī)，操控使機(jī)飛了起來。

可是艾咪不會(huì)控制而不幸落下，她爸爸教她飛行。

再經(jīng)過一次次教導(dǎo)和訓(xùn)練艾咪學(xué)會(huì)了。雖然很成功，但他們的父女有著強(qiáng)大的敵人，那就是動(dòng)物警察。為了防止大雁飛來飛去割翅膀，艾咪不同意。

一次飛行，伊果堅(jiān)強(qiáng)的飛了上來，卻飛向機(jī)翼右邊而落下。晚上他們找時(shí)，那位警察恰恰抓走大雁！只剩下了伊果。

明天父女倆帶著絕對(duì)的計(jì)劃進(jìn)攻，營救鵝飛到南方。晚上，艾咪問爸爸：“你為什么離開媽媽？

媽媽告訴我你們倆都是藝術(shù)家。有時(shí)藝術(shù)家是自私的。”爸爸說：“我們兩個(gè)人因?yàn)椴幌胧プ约旱纳舛x婚。

”早上，意外發(fā)生了，爸爸落機(jī)因肩膀脫臼，所以只好搭車，而艾咪只能獨(dú)自高飛！

最后，艾咪來了，把大雁的土地保住了，也保住了那塊地。這電影在我認(rèn)為是一片最感動(dòng)人的電影：《伴你高飛》！

伴你高飛讀后感(篇8)

篇一：伴你高飛觀后感在看過《伴你高飛》之后，我被主人公艾米的高尚品德所感動(dòng)，也深深的體會(huì)到艾米對(duì)16只大雁的愛。為了讓大雁回到南方，他們買了一架自制的飛機(jī)，這是一種無私的大愛。

《伴你高飛》有著雙層含義，第一：爸爸陪著女兒高飛，女兒陪著大雁高飛，這里的愛不僅有父女之愛，還有對(duì)動(dòng)物之愛。艾米有大雁我有我的小糖豆。

我家的小糖豆是一只可愛的小狗。它剛到我家時(shí)，由于對(duì)環(huán)境不熟悉，顯得很害怕，老往桌子下鉆，我就愛抱著它輕輕地?fù)崦擒涇浀募?xì)毛，并告訴它這里是它的新家，我會(huì)好好待他它。當(dāng)我寫作業(yè)沒有空理它時(shí)，它就咬著我的褲腿不放，意思讓我陪著它玩，我就告訴它，等我寫完作業(yè)在和它玩，它就很聽話的臥在我的腳邊呼呼大睡。

它還很喜歡和我打架，它一腳，我一拳的，惹急了它就會(huì)對(duì)著我汪汪叫，我就告訴它："小糖豆，你如果把我惹惱了，我就把你送走"。小糖豆就會(huì)對(duì)著我更加大聲的叫，然后就一扭屁股，揚(yáng)長而去。

它帶給我快樂。我必須好好對(duì)待它。篇二：《伴你高飛》觀后感今天，我和媽媽一起**了《伴你高飛》這部電影。

里面的情節(jié)使我感到快樂和悲傷，主要寫了艾米和大雁的故事。這部電影寫了女兒三歲就離開父親，跟隨媽媽生活，可是十三歲那年媽媽出車禍去世了，于是便跟隨爸爸。我父親住在森林里。一天，她在她砍下的樹旁發(fā)現(xiàn)了16個(gè)鵝蛋。最后，她孵出了一只小雁。雁破殼后，她第一眼看到的就是艾米，于是艾米成了雁媽媽。

為了這群野雁飛行，她每天都要練***六個(gè)小時(shí)，直到精疲力竭，為了這群野雁她承擔(dān)起雁媽媽的所有工作，孵化、喂食、洗浴、訓(xùn)練，樣樣齊全、面面俱到， 也正是因?yàn)橐把?，她和爸爸終于打開心扉成為親密的一家人。伴你高飛，是爸爸伴著女兒高飛；是艾米伴著野雁們高飛；是電影伴著我們的心在高飛！這部影片讓我感受到一次次心靈的震撼。

愛，使得人和動(dòng)物之間那樣和諧，使得人和人之間那樣關(guān)愛。我希望所有的人都能用愛來保護(hù)環(huán)境，讓鳥兒自由飛翔。篇三：

《伴你高飛》觀后感我非常喜歡這部電影，因?yàn)槲覟樾」媚锇涓袆?dòng)，為艾咪爸爸感動(dòng)。為艾咪感動(dòng)，是因?yàn)榘浜苡袗坌?。她能救起一堆被砍的森林里的鳥蛋，還能細(xì)心照顧鳥蛋：

孵化，成長，飛翔。。。有一天，她甚至睡在鳥兒玩耍的干草上，有時(shí)她伸手問鳥兒們是否在睡覺。看，艾咪多像鳥媽媽！

這只鳥怎么了？她會(huì)去啟發(fā)它，幫助它，安慰它！為爸爸而感動(dòng)，是因?yàn)榘职址浅１M職盡責(zé)。在艾咪失去媽媽時(shí)，()她不想上學(xué)，沒心思給別人玩......

爸爸去開導(dǎo)艾咪，使她走了出來；在艾咪準(zhǔn)備讓小鳥一直待在糧倉時(shí)，爸爸去給她講道理，使她有了讓小鳥飛去南方的信心。爸爸真?zhèn)ゴ?！?dāng)我看到艾咪在飛行前的第一次準(zhǔn)備時(shí)，我是多么高興！

雖然我還沒看完這部電影，但我心里想：這些鳥是有艾咪和艾咪的父親陪伴的。我相信他們會(huì)安全成功地飛往南方！想想你自己，就像一只鳥，有很多人和我一起飛翔。

比如家長、老師、同學(xué)......還有那些留過我的腳印的地方。沒有他們，我就像一只折斷翅膀的鳥。我不會(huì)飛。

家長可以隨時(shí)觀察我的進(jìn)步；老師可以把我們送到知識(shí)的另一邊；同學(xué)可以在我學(xué)習(xí)有困難的時(shí)候幫助我。。。在這里，我想對(duì)陪伴我的人說：“謝謝！

"篇四：伴你高飛觀后感暑假里我看了一部精彩的電影--《伴你高飛》，這是我看過的所有電影中最感人的一部，使我難忘。電影講述的是：

一個(gè)叫艾米的女孩，在一次事故中失去了她親愛的母親，從小就離開父親來到加拿大定居下來，艾米每天都出去。有一次，艾米在散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)一棵大樹下有16個(gè)鵝蛋。因?yàn)轾Z的家被人毀了，他們被迫離開自己的孩子。所以艾米把鵝的蛋帶回家孵化。努力很好。幾天的下午，鵝終于孵出來了。

艾米很高興。每天，她都要好好照顧它們，喂它們吃喝。鵝快樂地長大，成為艾米最好的朋友。每天，她都和艾米一起跑，一起玩，一起睡！艾米的爸爸看到了，都叫她"大雁媽媽"?？墒蔷褂腥艘羲鼈兊囊恚蛔尨笱泔w起來，在艾米的悉心照顧下，小雁很快長成了大雁，但是它們?cè)诘厣吓艿臅r(shí)間久了，或許是不知道自己可以飛，或許是忘記了自己是可以飛在空中的，所以為了啟發(fā)大雁，讓大雁能盡快地飛起來。

艾米的爸爸又買了一架飛機(jī)，和艾米分別駕駛著自己造的飛機(jī)，飛向天空，這時(shí)受到啟發(fā)的大雁也一起飛了起來，經(jīng)過多次的訓(xùn)練，艾米和大雁都掌握了飛行的技術(shù)，可以自由地飛在空中，后來艾米駕駛著爸爸買的飛機(jī)引領(lǐng)著大雁一起飛向南方，途中爸爸駕駛的飛機(jī)不幸墜落，爸爸的胳膊嚴(yán)重脫臼，艾米只好自己獨(dú)自完成使命。這段一起飛過的旅程是永恒的，因?yàn)樗休d了太多人的目光與支持，更因?yàn)樗且患胰送膮f(xié)力奮斗而來的，是對(duì)生命的熱愛、對(duì)親人的關(guān)愛共同維系的結(jié)果。陪你飛得高是女兒陪雁飛得高，是父親陪女兒飛得高，是陪那純潔美麗的愛情飛得高！

如果我有一只小動(dòng)物，我不僅會(huì)是它的主人，而且會(huì)和它成為最好的朋友，像我的親戚一樣照顧它，保護(hù)它，愛它，讓它快樂地成長。篇五：《伴你高飛》觀后感每當(dāng)抬頭看見天空中自由自在飛翔的鳥兒，我都會(huì)想，如果有一天我能像鳥兒一樣在天空中飛翔，那該有多好啊！

這個(gè)想法一定很荒謬。

伴你高飛讀后感(篇9)

最近，看了一部美國影片——《伴你高飛》，影片講述了一個(gè)十三歲的小女孩兒艾米在一場(chǎng)車禍中失去了相依為命的媽媽，懷著一顆受傷的心被久未謀面的爸爸接到了遠(yuǎn)在加拿大渥太華郊外的家。因父母離異多年，所以艾米對(duì)爸爸的家已經(jīng)毫無印象。

盡管爸爸是那么愛她，但卻不能驅(qū)散小女孩兒心中的痛苦，她拒絕了父親和女朋友的照顧。她不想上學(xué)。她的眼里充滿了悲傷和恐懼。爸爸酷愛飛行和發(fā)明，尤其衷情于自制簡易飛機(jī)，他還是個(gè)環(huán)保主義者，竭盡全力與破壞生態(tài)的行為做斗爭。但有一天，突然來了一群樵夫。隨著機(jī)器的轟鳴，許多樹倒了。爸爸和他的朋友和這些開發(fā)商打了官司。

由于樹的倒掉，一些大雁的巢穴摔落到地上，小女孩兒艾米在玩耍的時(shí)候，撿回了幾十只大雁蛋，她把這些蛋放到大抽屜中，裝上燈泡做成電箱進(jìn)行孵化，在艾米的精心照料下，這些小家伙一個(gè)個(gè)相繼破殼而出了。新來的鵝總是把第一眼看到的東西當(dāng)成它們的媽媽，所以小艾米成了這些小家伙的媽媽。艾米的父親和女友知道他們非常支持艾米。

他們和小艾米一起，和前來采集大雁的志愿者們一起四處走動(dòng)（在加拿大，大雁除非沒有翅膀，否則是不允許被馴養(yǎng)的）。）。隨著冬天的臨近，小大雁們漸漸羽翼豐滿了，可沒有媽媽的引導(dǎo)，它們卻不會(huì)飛翔！

怎么辦？艾米的爸爸有了好主意，他想用自己親手制作的飛機(jī)引導(dǎo)大雁學(xué)飛。然而，大雁卻始終不肯離開艾米半步。

鵝是候鳥。它們冬天飛到美國南部，春天回來?？墒羌幽么蟮姆墒遣辉试S運(yùn)輸大雁的。經(jīng)過爸爸和朋友們的商量，爸爸決定賣掉自己制作的“登月艙”，為女兒買來了一架飛機(jī)，他開著飛機(jī)引導(dǎo)著女兒，再由女兒引導(dǎo)著大雁南飛。

于是，這名13歲的女孩學(xué)會(huì)了如**敢地駕駛飛機(jī)，并親自將鵝引上了天空。成功的喜悅照在她的心上，她終于笑了！而這種情況也成為天空中一道亮麗獨(dú)特的風(fēng)景線。艾米帶著她的大雁，飛過山川、河流、田野，越過美國邊境，最后把它們帶到目的地。

一路上，他們得到了很多人的關(guān)注和支持，用實(shí)際行動(dòng)給那些砍樹的人和先驅(qū)者上了生動(dòng)的一課。艾米也走出了悲傷，獲得了快樂。

這部影片的故事情節(jié)并不生動(dòng)，甚至可以說是有些沉悶冗長，對(duì)于那些看慣了好萊塢大片的人來說，這部影片或許連存在的價(jià)值都沒有。只是，我們不應(yīng)該就電影而來談電影。是的，它不如那些制作精美的大片，但它有更深的內(nèi)容和意義。

其實(shí)，在這部電影里，和你一起飛有兩層含義：一是父親和孩子一起飛，二是孩子和雁一起飛。

**開頭就放到，艾米的父母是離異的，但是，她的媽媽因?yàn)檐嚨湺ナ懒恕Ｉ頌槠湮ㄒ环ǘūO(jiān)護(hù)人的艾米爸爸將其接到了自己與女友的家中。當(dāng)然，這是必須這樣做的。

首先，這不是法律要求。血濃于水，這是艾米的父親不得不這樣做。盡管爸爸是那么愛她，但卻不能驅(qū)散小女孩兒心中的痛苦，畢竟，與她相依多年的是她的媽媽。她拒絕了父親和女朋友的照顧。她不想上學(xué)。她的眼里充滿了悲傷和恐懼。

值得一提的是，艾米的父親和女友尊重艾米的生存權(quán)。

兒童生存權(quán)是指其固有的生命權(quán)。當(dāng)然，這不僅僅是指他們擁有生命，他們還擁有對(duì)他們這個(gè)獨(dú)立個(gè)體、對(duì)他們這個(gè)鮮活的生命的最起碼的應(yīng)有尊重和保護(hù)。在影片中不難看出，艾米的爸爸和她的女友都是出自真心地關(guān)心和愛護(hù)艾米的，艾米爸爸不談，其的女友到是十分難得的。

作為艾米的準(zhǔn)后媽，在見到艾米前就已經(jīng)忐忑的準(zhǔn)備迎接這個(gè)和她爸爸都不是很親近，對(duì)自己或許也有些敵意的艾米。見面后，面對(duì)小女孩的困難，她沒有生氣，也沒有懲罰她。相反，她安慰、鼓勵(lì)和容忍她，希望她能早日擺脫失去母親的陰影。艾米爸爸和他的女友一直都陪在艾米身邊，帶她出去游玩散心，竭力的想讓她開心起來。

這讓我想起了現(xiàn)代中國的一個(gè)普遍現(xiàn)象——留守兒童。我曾經(jīng)聽過一首很悲傷的歌謠：世上只有母親是壞的。她不帶孩子。她和爺爺奶奶一起吃咸菜。根本沒有父母的愛。

原來一首耳熟能詳?shù)耐{《世上只有媽媽好》到現(xiàn)在竟然變成了“世上只有媽媽壞”！不得不說，在當(dāng)今物質(zhì)社會(huì)形態(tài)下，兒童的基本權(quán)利仍然得不到充分保障。

在小女孩的不幸時(shí)期，她不想上學(xué)，他們也沒有強(qiáng)迫她上學(xué)，據(jù)說這侵犯了孩子的受教育權(quán)。在我看來，他們更應(yīng)該充分尊重小艾米的個(gè)人決定。作為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體，兒童也應(yīng)該有自己的言論自由和獨(dú)立的決策權(quán)。

因此，面對(duì)艾米類似的不想上學(xué)的想法，艾米的父親沒有嚴(yán)厲的斥責(zé)和懲罰。兒童因?yàn)槿跣?，更容易受到傷害。由于受年齡的限制，他們的生理和心理處于發(fā)展階段，需要提供一些良好的環(huán)境和條件來促進(jìn)他們的健康成長。

稍有偏差，便會(huì)對(duì)一個(gè)孩子造成一生的影響，尤其是心理上的。重慶一小學(xué)6名小學(xué)生因討論一名女代課教師和校長“關(guān)系親熱”，被該女老師叫進(jìn)辦公室，挨個(gè)兒打耳光、罰跪，導(dǎo)致四學(xué)生受傷。這種行為可以說是惡劣至極的。

首先，該女教師在學(xué)校就行為不檢，在被學(xué)生看到之后，在他們的日常交流中必然會(huì)涉及到。這位女教師完全可以對(duì)這四名學(xué)生進(jìn)行思想教育，而不是體罰學(xué)生。其次，身為一名教育工作者，首先不能以身作則就是一大失誤，作為一名小學(xué)老師更應(yīng)該注意自己的一言一行。

在學(xué)校被學(xué)生們談到與上司的“緋聞”，這肯定不是無風(fēng)起浪，我不信四個(gè)小學(xué)生會(huì)有心計(jì)到用這種方法來陷害老師。這位老師很明顯的是為了泄私憤而致使四名小學(xué)生受傷。這種行為是惡劣之至的，嚴(yán)重的侵犯了兒童的生存權(quán)。

在這部影片中最大的亮點(diǎn)應(yīng)該是小艾米在父親的幫助下學(xué)會(huì)了駕駛飛機(jī)，并且成功帶領(lǐng)大雁群南飛。片中的小艾米還在讀小學(xué)，開的飛機(jī)也是父親自制的簡易飛機(jī)。對(duì)于艾米爸爸會(huì)允許自己年幼的女兒駕駛簡易飛機(jī)帶領(lǐng)大雁群，許多人，包括我自己都覺得非常的匪夷所思。

畢竟，這是十分危險(xiǎn)的，很有可能會(huì)因此而喪命。一位父親怎么會(huì)允許自己的女兒為了一群大雁而冒如此大的生命風(fēng)險(xiǎn)？

后來回頭想想，這樣做也是很合理的。因?yàn)槠邪椎陌职质且幻h(huán)保主義者，他曾經(jīng)因?yàn)槠浼腋浇纳直凰饺朔ツ菊咂茐亩c其對(duì)簿公堂，。其實(shí)，就對(duì)兒童的基本權(quán)利保護(hù)而言，小艾米的爸爸的作法是無可指摘的。

在兒童所享受的基本權(quán)利里，有一項(xiàng)叫參與權(quán)。兒童的參與權(quán)是指兒童參與適合自己年齡的家庭生活和社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化與政治事務(wù)的權(quán)力。它不僅是一項(xiàng)人權(quán)，更是兒童成長和發(fā)展過程中的一個(gè)基本需要。

小亮是一個(gè)聰明可愛的小男孩，現(xiàn)在讀小學(xué)四年級(jí)。他的各門功課成績都很好，連續(xù)幾年被評(píng)為三好學(xué)生。最近，學(xué)生要城里興趣小組，銷量喜歡踢足球，他想報(bào)足球小組；但是小亮媽媽覺得小亮應(yīng)該再加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，她要求小亮報(bào)英語興趣小組。

母子倆的意見發(fā)生了分歧，最終，小亮只得放棄足球，去學(xué)英語。盡管小亮是小孩子，但他也有參與活動(dòng)的權(quán)力。他與**同樣是獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體，擁有發(fā)表意見和參與活動(dòng)的權(quán)力。

在這個(gè)案例里，小亮的媽媽其實(shí)已經(jīng)觸犯了小亮的參與權(quán)。她以自己的意愿，強(qiáng)行的更改了小亮的最終決定，這樣做在情感道德方面是一位母親對(duì)孩子的關(guān)愛，但在法律層面上則是對(duì)兒童享受基本參與權(quán)享受的干預(yù)?！秲和瘷?quán)利公約》明確表示，任何涉及到兒童的事情，均應(yīng)聽取兒童的意見。

**只是負(fù)責(zé)策劃，最終的決定權(quán)還是在兒童手里。

而在本片中，當(dāng)小艾米提出要自己開她爸爸自己制作的飛機(jī)時(shí)，他只是稍微遲疑了一下，便答應(yīng)了小艾米的請(qǐng)求。他幫小艾米訓(xùn)練大雁對(duì)飛機(jī)的歸屬感，親自教小艾米開飛機(jī)。艾米爸爸的女友也沒有反對(duì)，反而是令人意外的很支持。

當(dāng)然，片中的很多人都是不理解的，畢竟小艾米還是太小了。并且，就算兒童參與權(quán)里有明確規(guī)定兒童有參與家庭生活和社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化與政治事務(wù)的權(quán)力，其前提可是要適合兒童自身年齡的家庭生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化和政治事務(wù)。不過，仔細(xì)想了想，也覺得沒有錯(cuò)。

因?yàn)榫汀斑m合兒童自身年齡”這句話來說，什么叫“適合”？這是仁者見仁，智者見智的。這很抽象，誰都沒辦法說出合適的區(qū)間在**，法律也沒有明文規(guī)定，每個(gè)人的合適尺度也必然有不同。

所以就造成了外人對(duì)小艾米一家人的行為不理解，甚至蔑視。

不過，最后的結(jié)局卻很好。

小艾米親自引領(lǐng)著這些大雁飛上了天空，她成功了，她終于笑了！而這種情況也成為天空中一道亮麗獨(dú)特的風(fēng)景線。小艾米帶著她的大雁，飛過山川、河流、田野，越過美國邊境，最后把它們帶到目的地。

一路上他們得到了很多人的關(guān)注與支持，曾經(jīng)不理解的人在看到小艾米的堅(jiān)持和成功后也開始默默地支持她了，并以實(shí)際行動(dòng)為那些砍樹拓荒者上了生動(dòng)的一課。艾米也走出媽媽永遠(yuǎn)離開她的悲傷，重新拾得了歡樂。這是我們最愿意看到的結(jié)局，也是我們最希望的結(jié)局。

在這部影片中，艾米爸爸一直陪伴在艾米身邊，艾米也一直陪伴在大雁寶寶們的身邊，伴你高飛，便是一直陪伴著你飛翔，但不是幫著你飛翔。

伴你高飛讀后感(篇10)

我非常喜歡這部電影，因?yàn)槲覟樾」媚锇涓袆?dòng)，為艾咪爸爸感動(dòng)。

為艾咪感動(dòng)，是因?yàn)榘浜苡袗坌摹Ｋ芫绕鹨欢驯豢车纳掷锏镍B蛋，還能細(xì)心照顧鳥蛋：孵化、成長、飛翔……有一天，她竟然睡在小鳥們玩耍的干草上，還不時(shí)伸手問小鳥，似睡非睡?？矗涠嘞聒B媽媽！小鳥有什么不高興，她還會(huì)去開導(dǎo)它、幫助它、安慰它呢！

為爸爸而感動(dòng)，是因?yàn)榘职址浅１M職盡責(zé)。在艾咪失去媽媽時(shí)，()她不想上學(xué)，沒心思給別人玩……爸爸去開導(dǎo)艾咪，使她走了出來；在艾咪準(zhǔn)備讓小鳥一直待在糧倉時(shí)，爸爸去給她講道理，使她有了讓小鳥飛去南方的信心。爸爸真?zhèn)ゴ螅?/p>

當(dāng)我看到艾咪她們的飛行前第一個(gè)準(zhǔn)備成功后，我多么高興呀！雖然電影還沒看完，但我心想：小鳥們有艾咪和艾咪爸爸的陪伴，我相信一定會(huì)安全圓滿地飛往南方！

想想自己，也像一只小鳥，有許多人伴我高飛。比如家長、老師、同學(xué)……還有那些留過我的腳印的地方。沒有他們，我就會(huì)像一只折了翅膀的小鳥，怎么也飛不起來。

家長能一直看著我的點(diǎn)滴進(jìn)步；老師能把我們送到知識(shí)的彼岸；同學(xué)在我學(xué)習(xí)上有困難時(shí)幫助我……在這里，我想衷心對(duì)伴我高飛的人們說一聲：“謝謝你們！”

伴你高飛讀后感(篇11)

今天，我和媽一一媽一起觀看了《伴你高飛》這部電一影。里面的情節(jié)使我感到快樂和悲傷，主要寫了艾米和大雁的故事。

這部電一影寫了女兒三歲就離開父親，跟隨媽一一媽生活，可是十三歲那年媽一一媽出車禍去世了，于是便跟隨爸爸。爸爸住在森林里，一天她在砍下的'樹旁邊發(fā)現(xiàn)了十六枚大雁蛋，最終孵化出了小雁因?yàn)橐把闫茪ひ院蟮谝谎劭吹降木褪前子谑前拙统闪艘把愕膵屢灰粙?。為了這群野雁飛行，她每天都要練一習(xí)一五到六個(gè)小時(shí)，直到精疲力竭，為了這群野雁她承擔(dān)起雁媽一一媽的所有工作，孵化、喂食、洗寓訓(xùn)練，樣樣齊全、面面俱到，也正是因?yàn)橐把悖桶职纸K于打開心扉成為親密的一家人。伴你高飛，是爸爸伴著女兒高飛；是艾米伴著野雁們高飛；是電一影伴著我們的心在高飛！

這部影片讓我感受到一次次心靈的震撼。愛，使得人和動(dòng)物之間那樣和諧，使得人和人之間那樣關(guān)愛。希望所有人都行動(dòng)起來，用愛去保護(hù)環(huán)境，讓鳥兒自一由飛翔。

伴你高飛讀后感(篇12)

這是一部關(guān)于愛、環(huán)保和親情的美國電影，13歲的小女孩艾米因母親在車禍中去世來到久未謀面的父親家中，她不知道如何和陌生的爸爸相處，于是就每天在牧場(chǎng)周圍游蕩，艾米撿到一窩大雁蛋，孵出來的小雁兒認(rèn)她當(dāng)媽媽，過了一段時(shí)間，艾米和爸爸決定送大雁們飛往南方，在學(xué)習(xí)飛行和飛往南方的過程中，艾米也逐步消除了與父親之間的隔閡并成功地將大雁送到了南方。

影片從頭到尾都在表現(xiàn)一種愛的主題，親情之愛，人與動(dòng)物及對(duì)環(huán)境的熱愛，通過艾米父女一系列的冒險(xiǎn)，呼吁我們來保護(hù)大自然和動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，艾米父女的“南飛計(jì)劃”的確讓人感動(dòng)，但更讓人感動(dòng)的是他們那種熱愛自然、動(dòng)物的精神。

在影片中艾米與雁的感情被處理得十分感人，使人不禁對(duì)動(dòng)物油然生出一份愛心。而艾米與父親之間的感情由陌生到理解的過程也表現(xiàn)得十分感人，使人倍覺溫馨。

在影片中有許多非常美麗的鏡頭，給人一種悠閑、優(yōu)美和自由的感覺，極富魅力，比如雁蛋破殼后小雁和艾米眼神的交流、小雁們跟著艾米奔跑的那個(gè)特寫、艾米駕駛飛機(jī)帶領(lǐng)小雁們練習(xí)飛行時(shí)夕照下的剪影、艾米駕機(jī)帶著雁群展翅在萬里高空自由飛翔的畫面等等，唯美的影像讓我心曠神怡。

這段一起飛過的旅程是永恒的，因?yàn)樗休d了太多人的目光與支持，更因?yàn)樗且患胰送膮f(xié)力奮斗而來的，是對(duì)生命的熱愛、對(duì)親人的關(guān)愛共同維系的結(jié)果。伴你高飛是女兒陪伴大雁高飛、是父親陪伴女兒高飛、是伴著那份純美無暇的愛高飛!