有效教學(xué)有感

有效教學(xué)有感(集錦10篇)。

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有效教學(xué)有感(篇1)

（一）、尊重學(xué)生，課堂注重人性化

我認(rèn)為教師和學(xué)生是平等的，我不欣賞有個(gè)別教師輕視學(xué)生，認(rèn)為自己身份高于學(xué)生，搞得學(xué)生不敢與你交流，望而生畏，這樣你就不能了解學(xué)生實(shí)際想法，摸不透學(xué)生心理，這樣我們的教學(xué)工作就不能有效的開展。課堂上要讓學(xué)生多提意見，鼓勵(lì)學(xué)生多發(fā)現(xiàn)問題，教師給于正確指導(dǎo)。

（二）、讓學(xué)生喜歡上你的體育課，就必須讓學(xué)生喜歡你教師這個(gè)人

作為教師，一定要讓學(xué)生敬重你，服你，那么教師一定要有較強(qiáng)的專業(yè)理論知識(shí)以及實(shí)踐能力，為人師表。課堂上要注重掌握學(xué)生的心理狀況、身體狀況以及適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量。

（三）、關(guān)心問題學(xué)生以及文化成績較差的學(xué)生

我在課間休息時(shí)間經(jīng)常會(huì)主動(dòng)找問題學(xué)生和差生聊天，了解他們的心理想法，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活情況，我認(rèn)為體育課是多功能性的，除了鍛煉身體主要功能以外還要協(xié)助其他課程老師搞好教學(xué)工作，讓學(xué)生通過體育課來調(diào)節(jié)身心，以最飽滿的熱情去投入學(xué)習(xí)。

（四）、教師言行要有魅力

教師形象對(duì)學(xué)生的影響非常大，而教師形象主要靠自己的言行舉止來體現(xiàn)，教師在教學(xué)中要充分發(fā)揮“手勢(shì)、眼神、語言”的作用，即采用“手勢(shì)指揮、眼神暗示、語言激勵(lì)”的組織方法。在實(shí)踐中我們要善于總結(jié)和挖掘其中的內(nèi)涵，使自己的言行更加貼近學(xué)生，提升我們課堂教學(xué)的魅力，這樣我們離課題堂有效教學(xué)就會(huì)越走越近了。

（五）、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)數(shù)要合理

（六）、教學(xué)目標(biāo)要明確，適宜安排運(yùn)動(dòng)量

（七）、三結(jié)合循環(huán)模式”教學(xué)方法

“三結(jié)合循環(huán)模式”教學(xué)正是在“常規(guī)教學(xué)模式”的基礎(chǔ)上，教師作為榜樣參與，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)練，嚴(yán)格把握教學(xué)環(huán)節(jié)，注重充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)練的積極性，激發(fā)學(xué)生多動(dòng)腦筋，由淺入深，循序漸進(jìn)地反復(fù)學(xué)練動(dòng)作過程，逐步強(qiáng)化規(guī)范動(dòng)作意識(shí)，使學(xué)生聽、觀、想、仿、練融為一體，緊緊相扣。

（八）、有效“小團(tuán)隊(duì)”教學(xué)法

“小團(tuán)隊(duì)”有效教學(xué)法，是教師在課堂中留給學(xué)生廣泛的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在各自的小組中練習(xí)和鞏固學(xué)到的知識(shí)、技術(shù)和技能。它的目的是促進(jìn)學(xué)生合作與協(xié)同，促進(jìn)他們自發(fā)、自主地學(xué)習(xí)。這些有效教學(xué)法的運(yùn)用不僅可以拉近師生之間的距離，滿足師生之間的情感需求——“親其師信其道”，并且在教學(xué)過程中充分誘發(fā)了體育的魅力,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力,將“玩與樂,樂與學(xué)”融為一體.使教學(xué)體系由過去的學(xué)生跟著練，轉(zhuǎn)向?qū)W生“自主練”；由過去“育體”、“練身”為主的方法，擴(kuò)展為“啟智、求知、調(diào)心、育體”的綜合多樣化方法體系，使學(xué)生從思想、情感、行為上真正融入課堂教學(xué)活動(dòng)之中，從而保證體育有效教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),最終促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

有效教學(xué)有感(篇2)

通過對(duì)《有效教學(xué)》第二講的學(xué)習(xí)，我對(duì)有效教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)：

一、吃透教材，精心設(shè)計(jì)預(yù)案

新課程要求教師不是“教”教材，而是“用”教材教。教師要用動(dòng)態(tài)生成的觀點(diǎn)看待課堂教學(xué)，教科書不再是神圣不可侵犯的。老師和學(xué)生可以根據(jù)教與學(xué)中的實(shí)際情況，對(duì)教材進(jìn)行補(bǔ)充、延伸、拓寬、重組，或添或刪，靈活使用教材，使教材更具開放性?，F(xiàn)行教材采用的是模塊教學(xué)法，教材內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，符合學(xué)生的生理和心理特征，知識(shí)涵蓋廣，外延大，需要教師去挖掘、去領(lǐng)悟、并創(chuàng)造性地使用，教師應(yīng)該從多方面入手進(jìn)行預(yù)設(shè)，有備而來，有備無患，盡可能多的將學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的新情況預(yù)設(shè)到，以便教師在課堂教學(xué)中的及時(shí)調(diào)控，適當(dāng)刪減或調(diào)整，保證課堂教學(xué)的有效生成。

二、促成生成，精彩新課堂

大家知道，課堂應(yīng)是向未知方向挺進(jìn)的旅程，隨時(shí)都有可能發(fā)現(xiàn)意外的通道和美麗的圖景，而不是一切都必須遵循固定線路而沒有激情的行程。生成的教學(xué)過程是一個(gè)漸進(jìn)的、多層次和多角度的非線性序列，它不可能百分之百按預(yù)定的軌道運(yùn)作，常會(huì)生成一些意料之外的新信息、新情境、新思維和新方法等。

三、課后教學(xué)反思，提升教學(xué)智慧

由于課堂教學(xué)的許多臨時(shí)生成性因素，致使事先設(shè)計(jì)好的教學(xué)同實(shí)施之間有一定的落差，所以每一堂課后要及時(shí)反思，及時(shí)寫下心得體會(huì)，總結(jié)“成功亮點(diǎn)”，考慮“失誤不足”，思考“創(chuàng)意閃光點(diǎn)”，不僅要善待“生成的問題”，還要會(huì)鼓勵(lì)、期待甚至幫助學(xué)生去“生成”問題，不要害怕自己解決不好這些問題，只要培養(yǎng)自己有足夠的教學(xué)機(jī)智，就可能將這些問題變成新的教學(xué)資源，把原先可能成為難點(diǎn)的問題轉(zhuǎn)化成教學(xué)的亮點(diǎn)。

我一直從事語文教學(xué)工作，語文是一種語言交際工具，也是培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的一個(gè)重要載體。學(xué)好語文，既是學(xué)生完成基礎(chǔ)教育階段的主要學(xué)習(xí)課程，更是開闊學(xué)生視野、接觸優(yōu)秀文化，培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)的重要渠道。只有教師按照新課程理念要求，從關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的高度，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極地營造民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍，才能達(dá)到事半功倍的教育教學(xué)效果。

有效教學(xué)有感(篇3)

為了促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平以及教師素質(zhì)的提高，學(xué)校請(qǐng)吳松年教授做了《有效課堂教學(xué)藝術(shù)》的講座，他從有效教學(xué)的定義到有效教學(xué)的目標(biāo)再到有效教學(xué)的途徑、模式以及有效教學(xué)的評(píng)價(jià)做了詳細(xì)的講解，語言詼諧幽默，生動(dòng)的案例激發(fā)人的思考。結(jié)合近日又閱讀了吳松年著的《有效教學(xué)藝術(shù)》一書，感覺觸動(dòng)頗深。吳松年的《有效教學(xué)藝術(shù)》一書很好的從系統(tǒng)上論述了如何做到有效教學(xué)，并從藝術(shù)的角度、新課程實(shí)施的角度加以闡述，使我這個(gè)步入教育殿堂不久的新老師對(duì)于教育、教學(xué)、教師這些概念有了更深刻的理解，也有了新的感悟。

一、深化教學(xué)藝術(shù)，構(gòu)建高效課堂

教學(xué)是一門高深的藝術(shù)，要將這門藝術(shù)演繹的淋漓盡致，需要教師具有淵博的知識(shí)、聰慧的頭腦、敏銳的觀察、縝密的構(gòu)思、大膽的開拓，尤其是在大力實(shí)施素質(zhì)教育的今天，教師更應(yīng)不斷充實(shí)自我，挑戰(zhàn)自我，追求教學(xué)藝術(shù)的新突破。教師應(yīng)該掌握優(yōu)化教學(xué)的藝術(shù)，要善于展示有效教學(xué)的藝術(shù)魅力，進(jìn)而提升課堂的高效性，為貫徹落實(shí)素質(zhì)教育高效課堂的目標(biāo)打好基礎(chǔ)。

(一)探索師生活動(dòng)特點(diǎn)，豐富課堂教學(xué)形式

教學(xué)過程是一種師生互動(dòng)的多邊活動(dòng)過程，教師和學(xué)生是教學(xué)系統(tǒng)的兩個(gè)動(dòng)態(tài)必要因素，其間的師生互動(dòng)構(gòu)成教學(xué)活動(dòng)的必要統(tǒng)一體。傳統(tǒng)教學(xué)論認(rèn)為，教學(xué)是一種師生之間的雙邊活動(dòng)，這一表述有其合理性，但它只限于教師與學(xué)生之間的彼此影響，否認(rèn)了學(xué)生與學(xué)生之間的相互影響，將教學(xué)活動(dòng)過于簡化了。實(shí)際上，教師在課堂上的一切行為，幾乎都發(fā)生在學(xué)生群體相互作用的情境之中。教學(xué)不僅僅是師生之間的雙邊活動(dòng)，也應(yīng)當(dāng)是各動(dòng)態(tài)因素之間多邊互動(dòng)的統(tǒng)一體。在教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)充分利用各種人才資源，力求通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)等機(jī)制來加強(qiáng)信息交流強(qiáng)度，拓寬信息交流通道，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化。

(二)使用布白藝術(shù)，服務(wù)高效教學(xué)

布白是藝術(shù)創(chuàng)作中的一個(gè)概念，是指為了更充分地表現(xiàn)主題而有意識(shí)地留出空白。化學(xué)教學(xué)布白藝術(shù)是指教師將布白手法運(yùn)用于化學(xué)教學(xué)中，以此引起學(xué)生的注意、聯(lián)想和想象，激發(fā)學(xué)生的求知欲，啟迪學(xué)生的思維，從而提高教學(xué)藝術(shù)水平的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

(三)樹立教學(xué)過程觀，確保教學(xué)有效性

現(xiàn)代教育心理學(xué)研究指出，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程不僅是一個(gè)接受知識(shí)的過程，同時(shí)也是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程。在這個(gè)過程中，學(xué)生能夠充分展示自己的聰明才智、培養(yǎng)創(chuàng)新精神。而實(shí)踐證明學(xué)生學(xué)習(xí)過程的效果如何，在很大程度上取決于教師教的策略高低，這就要求教師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)模式，向高效課堂邁進(jìn)。

在備課過程中，要體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)-問題預(yù)設(shè)-知識(shí)鋪墊-教材解讀-鞏固練習(xí)-課后作業(yè)六個(gè)方面。在課堂教學(xué)過程中，遵照預(yù)習(xí)合作探究點(diǎn)撥釋疑效果反饋的教學(xué)模式。預(yù)習(xí)可以提高聽講水平。一般來說，預(yù)習(xí)可以了解新教材的基本內(nèi)容，但難重點(diǎn)部分學(xué)生必然不會(huì)，盼著教師幫助解決。這樣，聽課的目的明了，態(tài)度積極，注意力也必然集中，聽講效果好是可以想象的。針對(duì)新課程，新教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，更注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的關(guān)注，建構(gòu)以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念，要求教師在課堂教學(xué)上建立以學(xué)生為主體的有效教學(xué)過程合作探究。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考，力求解決課堂教學(xué)的低效甚至無效問題。在上述學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師必須做好有針對(duì)性的點(diǎn)撥釋疑，講的內(nèi)容是本節(jié)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，學(xué)生容易出錯(cuò)及容易混淆的地方，同時(shí)還要對(duì)類似的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比。使學(xué)生能正確而深刻地掌握教材，鞏固所授的知識(shí)。在學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師點(diǎn)撥釋疑的基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的效果反饋，以強(qiáng)化練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生會(huì)用所學(xué)知識(shí)解決問題和處理問題。學(xué)生在解決問題過程中的經(jīng)歷是一個(gè)人的學(xué)習(xí)、發(fā)展、創(chuàng)新所需要的，也是一個(gè)人的能力、智慧發(fā)展的內(nèi)在要求，它是一種不可量化的長效、一種難以言說的豐厚回報(bào)，而眼前耗費(fèi)的時(shí)間和精力應(yīng)該說是值得付出的代價(jià)，這就是有效教學(xué)過程的真諦。

教學(xué)看似簡單，實(shí)則深?yuàn)W。教完容易教好難，教對(duì)容易教妙難。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己才能適應(yīng)素質(zhì)教育形勢(shì)下有效教學(xué)的要求。只有不斷總結(jié)，不斷反思，才能最終領(lǐng)略一覽眾山小的高效課堂的魅力。

有效教學(xué)有感(篇4)

作為一名音樂教師，我在鋼琴教學(xué)方面還是有著很大的特長的，鋼琴教學(xué)是我最擅長的，在不斷的教學(xué)中，我對(duì)鋼琴教學(xué)有了自己比較客觀的認(rèn)識(shí)，我在總結(jié)自己的鋼琴教學(xué)后，有如下心得與體會(huì)：

一、講解作品背景及作者的生平使學(xué)生對(duì)樂曲的把握更具表現(xiàn)力

在教學(xué)的過程中，盡可能多的介紹一些作者的生平，比如作者出生的年代，在什么情況下創(chuàng)作了該作品，其音樂表現(xiàn)的動(dòng)機(jī)是什么，抒發(fā)一種什么樣的感情，通過這樣生動(dòng)的描述使學(xué)生對(duì)該曲目產(chǎn)生一定的興趣，另外，對(duì)把握樂曲的性質(zhì)有很重要的作用。

二、樂感培養(yǎng)是基礎(chǔ)和關(guān)鍵

鋼琴的演奏是聽覺的專注、敏感，十個(gè)手指各自獨(dú)立前提下的積極活動(dòng);這種雙手不同動(dòng)作及全身多種器官的配合運(yùn)用，必須遵循有規(guī)律的、科學(xué)的、恒久性的訓(xùn)練，努力地去理解音樂、表現(xiàn)音樂，才能掌握鋼琴的演奏技藝。

首先，樂感對(duì)于學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生來說是很重要的。那么，怎樣培養(yǎng)和發(fā)展孩子的樂感？

在練習(xí)樂曲、音階和練習(xí)曲的時(shí)候可以加入適當(dāng)?shù)谋砬?。如音階，用有力的斷奏來表達(dá)一種威嚴(yán)、憤怒;用較慢的連奏來表示一種憂傷;用快速輕巧的指頭彈奏來表示歡快隨心所欲的情緒等等。這些都是訓(xùn)練孩子帶著表情進(jìn)行彈奏，展示自己表現(xiàn)才能的好辦法;對(duì)練習(xí)曲和樂曲中的表情記號(hào)或力度記號(hào)做夸張性的彈奏和練習(xí)。正如李昕老師所講的，比如說教授湯譜森《火車》一課，可以很形象的先告知孩子火車跑的聲音，引起他的興趣后，告訴他全音符、二分音符、四分音符的長短，然后火車是怎樣由慢到快跑起來的，加入形象的說明孩子會(huì)對(duì)這一課很感興趣，接下來就是如何彈奏了。

一般來說，再簡單的樂曲或者練習(xí)曲，都有可能進(jìn)行對(duì)比，至于對(duì)比是力度上，還是在音色或者情緒上，可以請(qǐng)教老師來進(jìn)行要求;多聽、多看、不放過任何表演的機(jī)會(huì)。要鼓勵(lì)孩子在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合進(jìn)行表演，這樣可以使孩子得到更好的鍛煉，自信心會(huì)得到一定的提高。如教師示范、觀摩音樂會(huì)、聽音響資料等方式。通過音樂撥動(dòng)學(xué)生的心弦，豐富學(xué)生的審美感知，得到美的享受，豐富自身情感。通過各種音響和“通感”作用引發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地融于音樂作品中，直接強(qiáng)化學(xué)生的鋼琴學(xué)習(xí)行為，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。

三、科學(xué)的方法提高學(xué)習(xí)的效率

1、正誤比較法。

教師在正確示范的同時(shí)，還可以適時(shí)地選擇典型的錯(cuò)誤彈奏進(jìn)行演示，目的在于讓學(xué)生通過眼看、耳聽、心想、腦記，對(duì)正確的彈奏與錯(cuò)誤的彈奏進(jìn)行比較，以提高學(xué)生的鑒別力和感知力。

2、銜接法。

是遵循節(jié)奏的韻律，將幾個(gè)局部的彈奏技巧連接起來，形成一條整體的、有機(jī)的、連貫的最佳彈奏狀態(tài)。銜接法主要解決音與音、句與句、段與段之間的相互連接。把前一小節(jié)最后一個(gè)音與后一小節(jié)第一個(gè)音按拍子連續(xù)彈奏、反復(fù)練習(xí)，是提高整條曲子彈奏質(zhì)量的有效方法。不少學(xué)生彈奏由各自反復(fù)的兩段組成的樂曲時(shí)，都處理的太隨意，不是銜接過緊，顯得倉促，就是停頓過大，失去整體感。所以銜接法的正確運(yùn)用可以避免彈奏中一些不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤發(fā)生。

3、音樂練習(xí)法。

在第二階段，切不可忽視音樂練習(xí)的方法。通過聽所學(xué)曲子的旋律，有助于培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和音樂感，還能激發(fā)學(xué)生內(nèi)在情感的發(fā)現(xiàn)。教學(xué)過程首先要求學(xué)生聽幾編所學(xué)樂曲，使學(xué)生心中有歌，然后采用相應(yīng)的觸鍵方法，結(jié)合彈奏練習(xí)，也就是把如歌的旋律從心中轉(zhuǎn)移到手指上。

4、興趣法。

鋼琴彈奏即是以鋼琴的音樂美為核心，以全身多種器官和肢體的協(xié)調(diào)配合、手指的獨(dú)立運(yùn)用為基礎(chǔ)。由于鋼琴音域?qū)拸V，和聲效果豐富，共鳴體大，所以又是最理想的多聲樂器;因此在學(xué)生彈奏鋼琴之前，應(yīng)向?qū)W生講述鋼琴彈奏的價(jià)值、作用極其特殊魅力。

5、示范、講解法。

是鋼琴教學(xué)中被普遍采用的有效方法之一。特別是在初學(xué)階段更顯重要，準(zhǔn)確的示范彈奏，使學(xué)生對(duì)新樂曲或練習(xí)曲的性質(zhì)、風(fēng)格、技術(shù)類型和特點(diǎn)有一個(gè)初步的印象：優(yōu)美的旋律、嫻熟的技術(shù)，技巧還能提高學(xué)生興趣。所以在此階段中，教師應(yīng)先作詳細(xì)的準(zhǔn)確的彈奏，然后再講解彈奏要領(lǐng)，指出重點(diǎn)的技術(shù)困難之處，教給學(xué)生怎樣克服技術(shù)困難的具體方法，最后根據(jù)旋律調(diào)式調(diào)性的轉(zhuǎn)換和所表現(xiàn)的不同風(fēng)格特點(diǎn)進(jìn)行講解，并選用適當(dāng)?shù)牧Χ?、速度做出示范，進(jìn)行講解。其順序按左右手分別進(jìn)行。使學(xué)生對(duì)所學(xué)樂曲、練習(xí)曲彈奏的技術(shù)、技巧有一個(gè)非常清楚的概念。

有效教學(xué)有感(篇5)

今天，聽了居文進(jìn)老師主講的“強(qiáng)化六認(rèn)真規(guī)范，提高語文教學(xué)效率”專題講座，使我對(duì)教學(xué)“六認(rèn)真”工作又有了新的認(rèn)識(shí)。

居老師說“教學(xué)六認(rèn)真”是“有效教學(xué)”實(shí)施的前提。的確，“六認(rèn)真”既是衡量一個(gè)教師能力的標(biāo)準(zhǔn)，也是反映一個(gè)教師工作熱忱和態(tài)度的風(fēng)向標(biāo)。我們只有做好六認(rèn)真工作，才能真正做好自己的本職工作。而要做到并做好這幾個(gè)“認(rèn)真”，還真不是件容易的事兒，非得投入十二分的熱心、愛心、專心、耐心、決心才行。下面對(duì)“認(rèn)真布置和批改作業(yè)”談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)：

作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)和補(bǔ)充，是整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)。如何設(shè)計(jì)作業(yè)，既能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能達(dá)到有效訓(xùn)練，讓學(xué)生能更快更好地掌握所學(xué)知識(shí)，溫故知新？

首先，教師布置作業(yè)要有講究。由于學(xué)生之間存在著差異，教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求可以分層次，這樣有利于學(xué)困生對(duì)自己的學(xué)習(xí)樹立信心，也能滿足優(yōu)等生的學(xué)習(xí)欲望。我們要控制作業(yè)的總量，提升作業(yè)的質(zhì)量，拓展作業(yè)的形式，統(tǒng)一作業(yè)的批改，一方面減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，另一方面讓學(xué)生養(yǎng)成課堂作業(yè)當(dāng)堂完成的好習(xí)慣。

其次，教師批改作業(yè)首先要做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致。及時(shí)認(rèn)真細(xì)致地批改學(xué)生的作業(yè)可以讓教師及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類輔導(dǎo)，同時(shí)更能及早地發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足，及時(shí)反思，及時(shí)改進(jìn)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

再次，教師批改作業(yè)后除了給學(xué)生打等第外，還可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)寫上不同的激勵(lì)性的評(píng)語，以此給學(xué)生指出不足，或提出新的要求，鼓勵(lì)學(xué)生大膽學(xué)習(xí)。同時(shí)教師工整地批改也能給學(xué)生起學(xué)習(xí)示范作業(yè)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

另外，在提倡素質(zhì)教育的今天，我們要重視對(duì)口頭、思考、調(diào)查、觀察等作業(yè)的設(shè)計(jì)，以及對(duì)這些作業(yè)的檢查與評(píng)價(jià)，并及時(shí)地反饋。設(shè)計(jì)綜合性的作業(yè)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，提高學(xué)生的綜合性能力。

應(yīng)該說，看似普通的“教學(xué)六認(rèn)真”其實(shí)不普通，這是一門藝術(shù)。我們每一位老師都應(yīng)該牢記自己的神圣職責(zé)，腳踏實(shí)地，努力將“六認(rèn)真”工作做得更好。

有效教學(xué)有感(篇6)

概念教學(xué)是初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，這些概念正好是學(xué)生開啟數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)大門、形成數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)的方法去正確思考問題與解決問題的基礎(chǔ)。因此，數(shù)學(xué)概念的教學(xué)是教學(xué)過程中的基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容和重要一環(huán)。而如何能使學(xué)生牢固地掌握數(shù)學(xué)概念正好又是提高數(shù)學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，因此，教師在教學(xué)中必須加強(qiáng)數(shù)學(xué)概念的教學(xué)。以下就是我對(duì)初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的看法。

一、做好概念引入

從實(shí)際引入，概念屬于理性知識(shí)，邏輯性比較強(qiáng)，初中生的心理特點(diǎn)是容易理解和接受具體的感性知識(shí)，所以以實(shí)物出發(fā)，容易使學(xué)生理解、掌握概念的本質(zhì)和特征。

以舊概念引入新概念，在進(jìn)行新概念教學(xué)前，如果以舊概念進(jìn)行知識(shí)的遷移，則有利于促進(jìn)新概念的形成，如:講一元一次方程的時(shí)候，可以以之前學(xué)習(xí)的方程引入。

二、抓住概念的本質(zhì)

每一個(gè)數(shù)學(xué)概念都嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、簡練，因此教師要特別注意用詞的嚴(yán)格性和準(zhǔn)確性，而且還要用生動(dòng)、形象的語言講清概念中的關(guān)鍵詞。也可以通過展示概念的背景，促進(jìn)學(xué)生對(duì)概念本質(zhì)的把握。

三、運(yùn)用概念，鞏固概念

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念的目的，就是用于實(shí)踐，因此要讓學(xué)生通過練習(xí)去掌握概念，升華概念，學(xué)生練習(xí)的過程，就是概念一遍遍強(qiáng)化的過程，使學(xué)生對(duì)概念的理解更全面、更深刻。

對(duì)于貫穿初中數(shù)學(xué)課程始終的核心概念，教師應(yīng)分層次去理解概念的本質(zhì)。這樣學(xué)生對(duì)這些概念可以多次接觸、反復(fù)體會(huì)、螺旋上升，逐步加深理解，從而做到真正掌握、靈活運(yùn)用。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念是為了解決數(shù)學(xué)問題服務(wù)的，實(shí)際問題能否迎刃而解，關(guān)鍵在于能否真正掌握數(shù)學(xué)概念、領(lǐng)悟數(shù)學(xué)概念。

數(shù)學(xué)概念可以說是數(shù)學(xué)教學(xué)的基石，只有掌握好概念才能更好去解決數(shù)學(xué)問題，而對(duì)于初中生來說，數(shù)學(xué)概念是比較枯燥乏味的，掌握的時(shí)候有些困難，所以這就需要老師們?cè)谥v概念的時(shí)候，多去借助實(shí)際問題，學(xué)生感興趣的事例，運(yùn)用不同的教學(xué)方法去向?qū)W生傳達(dá)數(shù)學(xué)概念的實(shí)質(zhì)，使學(xué)生更加容易接受和理解。

數(shù)學(xué)概念的教學(xué)是數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，在教學(xué)中占有重要地位，所以一定要學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法，有效進(jìn)行概念教學(xué)。

有效教學(xué)有感(篇7)

教研活動(dòng)圍繞“探索課堂有效教學(xué)”主題，以教學(xué)觀摩的形式進(jìn)行了深入探討。聽課后有以下體會(huì)：

一、重視課前有效預(yù)習(xí)

做好課前預(yù)習(xí)，既是順利地進(jìn)行課堂教學(xué)的準(zhǔn)備,又培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的習(xí)慣，提高他們的自學(xué)能力。在以往的課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)真正能得到思考的只是一小部分學(xué)生，很多學(xué)生是還沒來得及有自己的想法，就被別人的答案替代了。久而久之，他們就形成了一種惰性，上課只是坐著等結(jié)果，從不思考。為什么會(huì)這樣呢?原因是他們課前沒有預(yù)習(xí)。因此，我們必須重視和抓好課前預(yù)習(xí)。使他們熟悉課堂內(nèi)容，有思考的時(shí)間，都有自己的答案。但是，認(rèn)識(shí)到預(yù)習(xí)的重要性，未必就讓學(xué)生喜歡預(yù)習(xí);積極參與預(yù)習(xí)，更不等于有效的預(yù)習(xí)，為了提高他們的預(yù)習(xí)效果，必須做到：一要教給他們預(yù)習(xí)的方法;二要有針對(duì)性的設(shè)計(jì)適合于不同層次學(xué)生的預(yù)習(xí)項(xiàng)目;三要重視預(yù)習(xí)的課堂檢查。不然學(xué)生就會(huì)覺得課堂教學(xué)與學(xué)生預(yù)習(xí)不預(yù)習(xí)無關(guān),從而降低了學(xué)生預(yù)習(xí)的積極主動(dòng)性。

二、營造和諧的課堂氛圍

教學(xué)過程中可以充分發(fā)揚(yáng)民主教學(xué)思想，讓學(xué)生始終擁有安全、自由、開放的心境，無拘無束，敢疑敢問，敢說敢為。在課堂上教師只有與學(xué)生真正地進(jìn)行了思想和情感交流，教學(xué)才能切入學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)，課堂生活才成為師生共存的生活，才能實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的目的。

一直以為憑良心，多教給學(xué)生一些知識(shí)，就是盡到了做教師的責(zé)任。在新課改中，才發(fā)現(xiàn)這一思想是錯(cuò)誤的。在符合時(shí)代和個(gè)體積極價(jià)值建構(gòu)的前提下，在一定的時(shí)空內(nèi)，其效率不低于平均水準(zhǔn)的教學(xué)，就叫做有效教學(xué)。

所謂“有效”，主要是指通過教師在一段時(shí)間的教學(xué)后，學(xué)生所獲得的具體進(jìn)步或發(fā)展。教學(xué)有沒有效益，并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認(rèn)不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒有收獲，即使教師教得再辛苦也是無效教學(xué)。同樣如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無效或低效教學(xué)。因此，學(xué)生有無進(jìn)步或發(fā)展是教學(xué)有沒有效益的惟一指標(biāo)。

鑒于此，在新課程背景下實(shí)施有效教學(xué)，教師首先要在以下方面不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)：

1.樹立先進(jìn)的教學(xué)理念。理念是靈魂。教學(xué)理念是指導(dǎo)教學(xué)行為的思想觀念和精神追求。對(duì)于教師來說，具有明確的先進(jìn)的教學(xué)理念，應(yīng)該是基本的素質(zhì)要求。在推行新課程中，教師必須以新觀念來實(shí)施新課程。

2.豐富個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備。課堂上，如果教師對(duì)教材的理解缺乏深度廣度，那么教學(xué)就會(huì)膚淺，學(xué)生學(xué)習(xí)就無法深入。可見，作為新課程直接實(shí)施者的教師，一定要不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷拓展自己的知識(shí)內(nèi)涵。知識(shí)的厚度增加了，課堂就能深入淺出，左右逢源。

3.做一個(gè)有反思力的教師。葉瀾教授有一句著名的話：一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思，就可能成為名師。教師應(yīng)在實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思螺旋式上升中，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長。

4. 目標(biāo)要有效：學(xué)生為行為主體;行為是可測(cè)量、可評(píng)價(jià)、具體而明確的;行為條件是指影響學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)結(jié)果的特定的限制或范圍;為評(píng)價(jià)提供參照的依據(jù)表現(xiàn)程度指學(xué)生學(xué)習(xí)之后預(yù)期達(dá)到的最低表現(xiàn)水準(zhǔn); 教師再經(jīng)過對(duì)學(xué)生原有認(rèn)知條件、情感態(tài)度以及對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編寫者意圖和學(xué)生需要意圖的深入研究之后，確定的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該在教學(xué)過任務(wù)導(dǎo)向作用。

5.課堂的有效組織。這一環(huán)節(jié)，教師要做到：語言組織準(zhǔn)確、簡練;時(shí)間組織恰到好處;教學(xué)組織面向全體學(xué)生。

6.課后的有效練習(xí)。量不在多，貴在精?，F(xiàn)在有的教師在應(yīng)試教育思想的影響下，大搞題海戰(zhàn)，使學(xué)生的大部分時(shí)間都用在反復(fù)的抄得不到有效提升。提高練習(xí)的有效性就是要充分了解學(xué)情，因課設(shè)計(jì)練習(xí)，讓學(xué)生在訓(xùn)練中思考問題、解決問題。

總之教學(xué)的藝術(shù)在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。課堂上靈活的應(yīng)變能力，熟練的駕馭能力，爐火純青的教育藝術(shù)，都有賴于教學(xué)各方面持之以恒的鍛練。

有效教學(xué)有感(篇8)

高中物理教學(xué)是一種以追求物理教學(xué)合理性為目的，在教學(xué)過程中不斷發(fā)現(xiàn)、思考、解決問題，對(duì)教學(xué)行為和教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有意識(shí)的、批判性的分析與再認(rèn)識(shí)的過程。我認(rèn)為，新課改下的物理教學(xué)不僅僅是對(duì)物理教學(xué)活動(dòng)一般性的重復(fù)，更應(yīng)該是教師置身于整體的物理教學(xué)情境中，從更寬廣的社會(huì)實(shí)踐、情感價(jià)值觀及教育層面激發(fā)自我意識(shí)的覺醒。對(duì)新課標(biāo)下的高中物理教學(xué)，我談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。

一、要更新觀念

傳統(tǒng)的教育觀念往往是在非主動(dòng)條件下形成的，沒有教師的主動(dòng)思考和教育實(shí)踐，往往只是簡單的重復(fù)或照抄，其效果很不理想。因此，教師應(yīng)進(jìn)行新課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)新的教育觀念，積極對(duì)自身的教學(xué)觀念進(jìn)行調(diào)整，在深層次上促進(jìn)教育觀念的更新與轉(zhuǎn)變，并以此指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，這才是收到較好教學(xué)效果的必要條件。

二、改變教育教學(xué)方法

教師授課要面向全體學(xué)生，要讓絕大多數(shù)學(xué)生能理解、能消化。課后不僅要對(duì)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生輔導(dǎo)，更重要的是對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。在平時(shí)的教學(xué)過程中，教師會(huì)有意無意地將太多的精力、時(shí)間花在成績好的學(xué)生身上，然而教師要特別關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，注意不要忽視所謂的差生。要讓學(xué)生動(dòng)起來，讓他們有動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，注重學(xué)法指導(dǎo)。中學(xué)階段形成的物理概念，一種是在大量物理現(xiàn)象的基礎(chǔ)上歸納、總結(jié)出來的;另一種是在已有概念、規(guī)律的基礎(chǔ)上通過演繹推理得到的。

三、要注重教學(xué)效果

新課標(biāo)提倡“探究式學(xué)習(xí)”。這種學(xué)習(xí)模式能提供給學(xué)生更多獲取知識(shí)的渠道，在了解知識(shí)的發(fā)生和形成的過程中，讓學(xué)生獲得了比較完整的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

例如：我在講授完原子物理知識(shí)后，提問：我國考慮在某地方建一新核電站，給出了某地方的一部分地圖以及有關(guān)資料，要求學(xué)生對(duì)照地圖和資料，以4人為一組討論圖中提出的地點(diǎn)是否合理。問題提出后，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動(dòng)起來了，相互之間展開了激烈的討論。我以認(rèn)真的態(tài)度參與到學(xué)生的討論中，和他們一起學(xué)習(xí)、共同探究。同時(shí)，我有意識(shí)地進(jìn)行一些有針對(duì)性的指導(dǎo)：

(1)考慮問題時(shí)，必須進(jìn)行多方位思考，要綜合已有的知識(shí)來解決研究的實(shí)際問題。

(2)解決問題的方法不是單一的，要學(xué)會(huì)從中選出最佳方案。

(3)分析任何問題都應(yīng)該采取科學(xué)的、辯證的、全方位的態(tài)度和方法。

在隨后進(jìn)行的各組匯報(bào)中，學(xué)生爭先恐后地發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見。我最后總結(jié)時(shí)，重點(diǎn)并不放在結(jié)論上，而是放在大家對(duì)這一問題進(jìn)行分析、探究的過程上。事實(shí)證明，采用這種方式學(xué)生理解得很透徹，知識(shí)掌握得很牢固，同時(shí)也學(xué)會(huì)了分析和解決問題的一般方法。

有效教學(xué)有感(篇9)

通過這次的學(xué)習(xí)，真是受益匪淺啊，特別是在如何提高教學(xué)活動(dòng)的有效性方面，以前總是會(huì)覺得不知道該怎樣去入手，但是現(xiàn)在已經(jīng)有些頭目了，下面就是我在這次有關(guān)提高教學(xué)有效性的培訓(xùn)中的心得體會(huì)：

一、優(yōu)化課前預(yù)習(xí)，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)有效性。

預(yù)習(xí)課文是學(xué)生認(rèn)真上課的前提條件，新教材的課文篇幅長，內(nèi)容深，如果學(xué)生沒有預(yù)習(xí)過就來上課，往往連課文都無法讀通，更不用說有感情朗讀課文和理解課文內(nèi)容了。課堂上往往會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，一些不預(yù)習(xí)的孩子上課茫茫然，只能做小聽眾聽別人發(fā)言，一堂課上完，對(duì)課文也只是一知半解，學(xué)習(xí)效果很差。學(xué)生有了基礎(chǔ)的預(yù)習(xí)能力，會(huì)主動(dòng)查詞典，會(huì)質(zhì)疑，會(huì)思考，自己尋求答案，對(duì)學(xué)生的終身都有收益。因而，充分做好預(yù)習(xí)工作，能夠激發(fā)學(xué)生在閱讀教學(xué)活動(dòng)中積極參與意識(shí)，深入理解、探究課文內(nèi)容的好奇心，高效、出色地完成教學(xué)任務(wù)。

二、精煉教學(xué)語言，確保學(xué)生有足夠多的閱讀時(shí)間。

簡煉教學(xué)語言，確保學(xué)生有足夠多的閱讀時(shí)間，這是提高閱讀教學(xué)有效性的重要保證。課堂四十分鐘，老師與學(xué)生的交流主要借助語言來實(shí)現(xiàn)。有時(shí)，學(xué)生不愛聽課，從某種原因來講，是因?yàn)榻處煹闹v課不精彩，每堂課都是固定的模式，課堂氣氛呆板、枯燥，學(xué)生也就聽得昏昏欲睡了。而生動(dòng)有趣的課堂，自然而然地會(huì)吸引學(xué)生的注意力，讓他們不由自主地聽入了迷，教師的課堂語言對(duì)提高教學(xué)效率有著至關(guān)重要的作用。教師的語言應(yīng)該是能夠讓學(xué)生接受的語言。說話應(yīng)該盡量做到清晰，音量大小適度，具有親和力。注意抑揚(yáng)頓挫，有趣味性，能喚起學(xué)生的注意力，使學(xué)生用心傾聽。

1、精心預(yù)設(shè)提問語。相同的一個(gè)問題，如果提問的方法不夠恰當(dāng)，一方面他會(huì)影響學(xué)生答題的質(zhì)量，另一方面也會(huì)影響學(xué)生答題的速度，從而影響整節(jié)課的有效教學(xué)時(shí)間。

2、壓縮錘煉講授語。新課程提倡以學(xué)生為主體，積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，并不等于不要傳統(tǒng)的教師講授，問題是作為老師該如何讓講授的語言發(fā)揮最大的作用，做到精講，少講，擠出時(shí)間讓學(xué)生講。因此，教師首先需要加強(qiáng)語言基本功的訓(xùn)練，力爭使教學(xué)語言簡潔、不羅嗦，能課前設(shè)計(jì)的先設(shè)計(jì)好；其次，要轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，盡量壓縮講授時(shí)間，能不講的堅(jiān)決不講。

3、點(diǎn)撥巧用評(píng)價(jià)語。

三、應(yīng)該重視教學(xué)環(huán)節(jié)間的“過渡”。

當(dāng)教師改變?cè)掝},重點(diǎn)或活動(dòng)時(shí),就會(huì)出現(xiàn)過渡,尤其是小過渡,是課堂上的常見現(xiàn)象,它很大程度上決定了課程的順利進(jìn)行。不好的過渡會(huì)極大地妨礙教學(xué)時(shí)間的有效使用。因此,教師應(yīng)該保證過渡數(shù)量不多,但盡可能有條理,簡潔。當(dāng)沒有處理好過渡,或者下一個(gè)環(huán)節(jié)由于某種原因被延誤時(shí),問題就會(huì)產(chǎn)生。

總之，通過實(shí)踐，我認(rèn)為提高閱讀教學(xué)有效性離不開教師對(duì)文本地準(zhǔn)確解讀，設(shè)計(jì)有效的主線問題。離不開教師對(duì)教案的精心設(shè)計(jì)，離不開學(xué)生課前預(yù)習(xí)，離不開教師對(duì)教學(xué)語言的提煉，也離不開教學(xué)環(huán)節(jié)間的過渡。

怎樣提高閱讀教學(xué)的有效性是值得我們?nèi)パ芯康?，在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)該注意積累。

有效教學(xué)有感(篇10)

目前教育界普遍存在著“教師很辛苦，學(xué)生很痛苦”的畸形現(xiàn)象。通過我參加工作這兩年，我的感觸很多。在課堂教學(xué)中，教師只有恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)策略，才能提高教學(xué)的有效性。因此，探討有效教學(xué)策略對(duì)完成教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)效益有重要意義。

一、備課策略

1.教師要從學(xué)生的發(fā)展需要出發(fā)，開放思想，拓寬自己的備課視野，讓學(xué)生有一個(gè)開放的成長空間。

具體體現(xiàn)在：從傳統(tǒng)的自我個(gè)體備課轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熤g的協(xié)作備課，集體備課，這樣教師可以取長補(bǔ)短，優(yōu)化備課;

先讓學(xué)生通過預(yù)習(xí)提出一些問題，例如：不懂得單詞短語，怎樣讀、在什么時(shí)候運(yùn)用這些詞匯等，然后教師從這些問題中篩選一些有價(jià)值的與教學(xué)密切相關(guān)的問題，并將這些問題設(shè)計(jì)到教案中，讓學(xué)生更能明白。

2.教師將某一知識(shí)點(diǎn)、重。難點(diǎn)放在整個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系中來備課，這樣就能更好把握知識(shí)之間的聯(lián)系，從而便于學(xué)生有效地進(jìn)行知識(shí)的建構(gòu)。

3.將備好的課進(jìn)行實(shí)踐，把在實(shí)踐中所獲得的反饋信息滲透到教案中，進(jìn)行二次增刪、調(diào)整、修改，使其不斷地優(yōu)化。

總之：教師的備課是讓學(xué)生更快，更順利，更方便的學(xué)習(xí)，最終把知識(shí)學(xué)會(huì)，所以一切都為學(xué)生能夠聽懂學(xué)會(huì)知識(shí)。

二、差異教學(xué)策略

課堂教學(xué)只有立足于學(xué)生的個(gè)別差異，不同學(xué)生運(yùn)用不同的方法教學(xué)，滿足學(xué)生個(gè)別學(xué)習(xí)的需要，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、興趣和認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)的不同實(shí)施差異的教學(xué)，這樣才能提高課堂教學(xué)的有效性。

1.運(yùn)用“上中下”理論，實(shí)施分層遞進(jìn)的教學(xué)。這里，“分層”是為了確保教學(xué)與各層次學(xué)生的發(fā)展相適應(yīng)，“遞進(jìn)”則是不斷地把“上中下”變成現(xiàn)有發(fā)展水平，從而使學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平通過教學(xué)活動(dòng)不斷向前推動(dòng)。分層遞進(jìn)教學(xué)是班級(jí)授課制中實(shí)施個(gè)別化教學(xué)的新探索。

2.根據(jù)多元智能的特點(diǎn)因材施教。一般而言，每個(gè)人至少有語言智能、音樂智能、邏輯-數(shù)學(xué)智能、視覺空間智能、肢體運(yùn)作智能、人際交往智能、內(nèi)省智能和自然觀察智能等八項(xiàng)智能。這八項(xiàng)智能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系、相互補(bǔ)充。

有效教學(xué)的關(guān)鍵在于合理運(yùn)用與學(xué)生多元智能相應(yīng)的課堂教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師要盡可能鼓勵(lì)學(xué)生建立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)方案。

三、教學(xué)優(yōu)化策略

優(yōu)化教學(xué)是提高教學(xué)有效性的關(guān)鍵。課堂教學(xué)只有改變少、慢、費(fèi)、差的低效局面，努力創(chuàng)造多快好省的高效教學(xué)體系，才能有效促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面、和諧的發(fā)展。

1.提高教學(xué)的有效知識(shí)量。簡單說：“重實(shí)際，少廢話”教學(xué)效果取決于教學(xué)給學(xué)生帶來的有效知識(shí)量。教學(xué)中有效的知識(shí)指對(duì)學(xué)生實(shí)際奏效的、真正理解的知識(shí)。如果教學(xué)的有效知識(shí)量為零，則教學(xué)的效果也為零。當(dāng)前，課堂教學(xué)的問題不是內(nèi)容不科學(xué)，數(shù)量太少或時(shí)間不夠，而是要大幅度提高教學(xué)的有效知識(shí)量，由知識(shí)為本的教學(xué)向以發(fā)展為本的教學(xué)轉(zhuǎn)化。

2.促進(jìn)學(xué)生的有意義的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)結(jié)構(gòu)教學(xué)。在課堂教學(xué)中要堅(jiān)持教學(xué)的結(jié)構(gòu)性原則，科學(xué)地組織教學(xué)內(nèi)容。只有掌握了知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能鞏固和運(yùn)用知識(shí)。在教學(xué)中教師要科學(xué)地組織教材，不僅要考慮新知識(shí)內(nèi)容的講解，還要注意新舊知識(shí)的銜接，只有科學(xué)組織材料，教科書，教參書等才能使學(xué)生既掌握基礎(chǔ)知識(shí)，又理解知識(shí)的內(nèi)在邏輯性。另外，教師還要啟發(fā)學(xué)生積極思維，即教師可通過創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯栴}情境，利用學(xué)生的好奇心激發(fā)其求知欲，還可利用生動(dòng)、形象的語言激發(fā)學(xué)生的興趣。

四、創(chuàng)造和主體教學(xué)策略

課堂教學(xué)既要傳授知識(shí)，也要生成學(xué)生的創(chuàng)造能力和主體精神。實(shí)施創(chuàng)造和主體教學(xué)策略對(duì)提高課堂教學(xué)有效性具有重要意義?？茖W(xué)合理運(yùn)用引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)的教學(xué)法具體體現(xiàn)在：

1.即通過學(xué)生親身經(jīng)歷、體驗(yàn)教師預(yù)設(shè)的具有足夠知識(shí)性、能激發(fā)和滿足學(xué)生求知欲望的某種情境，引導(dǎo)學(xué)生開展創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師不斷總結(jié)反思得出結(jié)論。

2.即指那些尚處于孕育中的屬于“教學(xué)胚胎”的科學(xué)。科學(xué)教學(xué)法是教師在課堂上向?qū)W生展示自己探討疑難問題或尚未定論問題的方式，讓他們目睹教師創(chuàng)造性思維和想象活動(dòng)的實(shí)際過程。

3.發(fā)展問題教學(xué)法。當(dāng)學(xué)生解答了某一問題之后，教師要求學(xué)生把原問題的某一部分變化一下，編寫出與原問題相關(guān)而又有所區(qū)別的問題并加以解答。

以上就是我在教學(xué)中的一些思索和做法，今天拿過來和大家一起分享，更多的希望大家能多提高貴意見，我相信你們的意見一定是我成長的最寶貴的財(cái)富。反思自己的教學(xué)方法，更多地是多種教學(xué)思想和教學(xué)理論的結(jié)合體，要形成自己的教學(xué)特色，還有很長的路要走。但我很喜歡一段話，也把它作為我的結(jié)束語吧：既然已經(jīng)選擇了做教師，那就做一名讀書人，奮斗著，鉆研著，不斷厚實(shí)文化底蘊(yùn)，培植教育智慧，追求自己的教育理想吧!

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通知有哪些錦集10篇

在學(xué)校學(xué)習(xí)或者單位工作，會(huì)遇到各種類型的公告或通知。公告和通知不是只有重要的內(nèi)容才有也可以是一些日?，嵤碌耐ㄖ?，您會(huì)發(fā)現(xiàn)這份“通知有哪些”非常實(shí)用，我們會(huì)在網(wǎng)站上發(fā)布更多信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注！

通知有哪些(篇1)

為確保20xx年清明節(jié)期間市區(qū)道路的安全暢通,根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》第三十九條規(guī)定，公安交警部門屆時(shí)將對(duì)市區(qū)相關(guān)路段實(shí)施臨時(shí)交通管制，現(xiàn)通告如下:

一、管制路段

東二環(huán)路與建干路交叉口以東的建干路以及金雞路、靖江路、堯山路。

二、管制時(shí)間

20xx年4月2日、3日、4日每天7時(shí)至15時(shí)止(公安交警部門將根據(jù)管制區(qū)域交通流量提前解除交通管制或延長交通管制時(shí)間)。

三、交通組織

(一)管制期間，限制車輛(不含非機(jī)動(dòng)車、公交車)進(jìn)入管制路段。管制?范文諮轄?盜?(含非機(jī)動(dòng)車)亂停放，違者將予以拖離、鎖定并依法處罰。

(二)在管制路段內(nèi)工作及居住人員機(jī)動(dòng)車輛、確需通行管制路段的，憑單位證明(或工作證)、住址屬管制區(qū)域內(nèi)的機(jī)動(dòng)車行駛證限量辦理《清明節(jié)臨時(shí)通行證》【從3月29日起至3月31日工作時(shí)間內(nèi)(9：00-12:00，13：30-17：00)，可到市政務(wù)中心交警支隊(duì)秩序大隊(duì)七里店辦證處(桂磨公路桂林市七星區(qū)七里店路68號(hào)，原桂林市公安局第一機(jī)動(dòng)車檢測(cè)站院內(nèi))辦理。4月2日、3日、4日辦證點(diǎn)移至東二環(huán)路與建干路交叉口的交警執(zhí)勤點(diǎn)】。管制期間，管制路段如出現(xiàn)嚴(yán)重?fù)矶?，通行證暫停使用，持證車輛須服從執(zhí)勤民警指揮。

(三)管制期間，凡進(jìn)入管制路段的機(jī)動(dòng)車(含公交車)，一律由建干路北段進(jìn)，經(jīng)堯山路、靖江路、金雞路單向行駛，不得逆行。金雞路(東二環(huán)路路口至繞城高速公路七星收費(fèi)站引道口)一段在未擁堵的情況下，允許機(jī)動(dòng)車雙向通行。

請(qǐng)廣大市民自覺遵守交通管制規(guī)定，前往管制區(qū)域祭掃的'市民，盡量選擇公交工具出行或錯(cuò)峰出行。交通管制造成的不便，請(qǐng)予理解。

特此通告

xxx交通警察支隊(duì)

20xx年3月28日

通知有哪些(篇2)

z大學(xué)附屬中學(xué)、子弟小學(xué)和幼兒園座落于風(fēng)景秀麗的岳麓山下，地處千年學(xué)府z大學(xué)南校區(qū)內(nèi)。z大學(xué)中小幼始建于上世紀(jì)20年代，歷史悠久，為社會(huì)培養(yǎng)了周光召等一大批著名的科學(xué)家、藝術(shù)家和政治家。目前，湖大附中和子弟小學(xué)都是長沙市示范性學(xué)校；幼兒園是z省示范性幼兒園。

為適應(yīng)湖大附中、子弟小學(xué)和幼兒園的快速健康發(fā)展，現(xiàn)面向校內(nèi)外公開選聘優(yōu)秀的中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教師。

一、招聘崗位

高中語文教師2人；高中數(shù)學(xué)教師2人；高中英語教師1人；

高中*治教師1人；高中歷史教師1人；高中物理教師1人；

中學(xué)音樂教師1人；中學(xué)體育教師1人；

小學(xué)數(shù)學(xué)教師1人；

幼兒園教師8人。

二、招聘條件

（一）中學(xué)教師招聘條件：

1、要求應(yīng)聘者熱愛黨的教育事業(yè)，善于團(tuán)結(jié)合作，有良好的敬業(yè)精神、服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)精神，有扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)、先進(jìn)的教育教學(xué)理念；身體健康。

2、應(yīng)聘者應(yīng)有教師資格證書。應(yīng)聘語文、英語教師者要求普通話水平達(dá)到二甲，其他學(xué)科應(yīng)達(dá)到二乙，應(yīng)聘英語教師者須通過英語專業(yè)八級(jí)。所有應(yīng)聘者的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力均應(yīng)達(dá)中級(jí)及以上水平或取得計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力兩個(gè)模塊合格證書。

3、應(yīng)具有全日制師范類本科以上學(xué)歷。中學(xué)一級(jí)教師及其以上職稱應(yīng)聘者應(yīng)在40歲以下。

4、英語教師崗位的應(yīng)聘者要求英語口語流利、語音純正，兼修第二外語，同等條件下其二外選修日語、韓語、德語小語種者優(yōu)先。

5、相同情況下具有下列條件者優(yōu)先：能用英語講授其他學(xué)科知識(shí)的雙語教師，具有高中畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者，在省級(jí)示范性重點(diǎn)中學(xué)工作過的學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀班主任、國家及省市級(jí)骨干教師、特級(jí)教師和高級(jí)職稱者。

（二）小學(xué)教師招聘條件：

1、思想品德好，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛黨的教育事業(yè)，能嚴(yán)格遵守《教師道德規(guī)范》，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和教書育人的責(zé)任感，有良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；

2、本科及其以上數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)歷或中級(jí)及以上職稱；

3、具有相關(guān)教師資格證、計(jì)算機(jī)合格證、普通話（二甲以上）等級(jí)證書；

4、有一定的英語口語基礎(chǔ)；

5、身體健康；

6、能勝任本職工作；

7、具有小中高職稱或特級(jí)教師者優(yōu)先。

（三）幼兒園教師招聘條件

1、要求應(yīng)聘者熱愛黨的教育事業(yè)，善于團(tuán)結(jié)合作，有良好的敬業(yè)精神、服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)精神，熱愛幼兒教育、對(duì)孩子有愛心、耐心和責(zé)任心。

2、身體健康，形象氣質(zhì)佳，組織能力強(qiáng)。

3、應(yīng)聘者應(yīng)有幼兒教師資格證書，普通話水平達(dá)二級(jí)甲等及以上，有計(jì)算機(jī)等級(jí)證書

4、應(yīng)聘者應(yīng)具有國家幼兒師范院校學(xué)前教育專業(yè)大專以上學(xué)歷。具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)或科研成果者優(yōu)先。

三、招聘辦法及時(shí)間安排

報(bào)名時(shí)間：20xx年4月1日 - 4月22日。

應(yīng)聘者請(qǐng)?jiān)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)來z大學(xué)普教中心報(bào)名，報(bào)名時(shí)須遞交本人手寫填寫的工作簡歷一份，另需學(xué)歷證書、職稱證書、教師資格證書以及各類獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件和本人近期白底彩色免冠2寸照片1張。

報(bào)名地址：z大學(xué)普教中心辦公室（湖大附中行政辦公樓二樓）

聯(lián)系電話：z

聯(lián) 系 人：金老師

報(bào)名表格：見附件1-3

具體方案見：zz

z大學(xué)普教管理中心

附件1：z大學(xué)普教管理中心教師招聘報(bào)名表（中學(xué)）

附件2：z大學(xué)普教管理中心教師招聘報(bào)名表（小學(xué)）

附件3：z大學(xué)普教管理中心教師招聘報(bào)名表（幼兒園）

通知有哪些(篇3)

為保障20xx年清明節(jié)期間全市道路交通安全暢通，市民群眾祭掃等活動(dòng)順利進(jìn)行,根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》等法律、法規(guī)的規(guī)定，現(xiàn)就加強(qiáng)道路交通管理有關(guān)事項(xiàng)通告如下：

一、3月19日、20日、26日、27日、4月2日、3日，4日，每日7：00至15：00，以下道路實(shí)行臨時(shí)交通管理措施：

(一)漢陽大道(龍陽大道至三環(huán)線孟家鋪立交)禁止機(jī)動(dòng)車通行(公交車、出租車、持證車輛除外)。從王家灣至蔡甸方向車輛一律經(jīng)三環(huán)線、老漢沙公路(104省道)繞行。殯葬活動(dòng)的車隊(duì)可以通行禁行路段。

(二)金龍路由北向南(琴臺(tái)大道往漢陽大道方向)禁止機(jī)動(dòng)車通行。

(三)森林大道(光谷三路口至光谷四路口)禁止機(jī)動(dòng)車通行(公交車除外)。

(四)青王路(武東路至珞喻東路)禁止載貨汽車通行。

(五)316國道(蘇家墩至左廟路)只允許機(jī)動(dòng)車由西向東(蘇家墩往左廟路方向)單向通行(公交車除外)。

(六)紫蘭路(森林大道至玉林路)只允許機(jī)動(dòng)車由北向南往玉林路方向行駛。

(七)百合路(光谷三路至光谷四路)、光谷四路(森林大道至百合路)、森林大道(光谷三路至花山大道立交)禁止車輛停放。

二、3月19日、20日、26日、27日、4月2日、3日，4日，每日6：00至12：00，岱黃高速和江岸區(qū)諶家磯大道、堤邊路、漢黃路、塔子湖東路、解放大道(漢黃路口至堤邊路口)禁止大型載貨汽車通行。

三、公安機(jī)關(guān)交通管理部門根據(jù)道路通行狀況，視情采取其它臨時(shí)性交通管理措施時(shí)，交通參與者應(yīng)服從交通民警和現(xiàn)場(chǎng)管理人員的指揮。

四、違反本通告的,公安機(jī)關(guān)交通管理部門將依據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》等法律法規(guī)的規(guī)定予以處罰。

特此通告。

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通知有哪些(篇4)

本公司及董事會(huì)全體成員保證信息披露內(nèi)容的真實(shí)、準(zhǔn)確和完整，沒有虛假記載、誤導(dǎo)性陳述或重大遺漏。

一、交易變更概述光正集團(tuán)股份有限公司（以下簡稱“公司”或“光正集團(tuán)”）于20xx年8月13日在《中國證券報(bào)》、《上海證券報(bào)》、《證券日?qǐng)?bào)》、《證券時(shí)報(bào)》及巨潮資訊網(wǎng)上披露了《關(guān)于子公司簽訂股權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議的公告》（公告編號(hào)：20xx—065），公告了公司控股子公司光正燃?xì)庥邢薰緮M收購四川匯智科技咨詢有限公司、藺文勝、許世民、劉萍、新疆西琪天合投資有限公司（以下合成“甲方”）持有托克遜縣鑫天山燃?xì)庥邢薰荆ㄒ韵潞喎Q“鑫天山”）100%的股權(quán)，收購價(jià)格為人民幣2，500萬元。現(xiàn)依據(jù)標(biāo)的公司自評(píng)估基準(zhǔn)日（20xx年5月31日）至今的生產(chǎn)經(jīng)營狀況，以及為了高效利用現(xiàn)有資金，加快推進(jìn)將“標(biāo)的公司”建設(shè)成為公司向東疆發(fā)展的橋頭堡，現(xiàn)雙方協(xié)商將合同部分內(nèi)容變更如下：由上市公司光正集團(tuán)作為主體收購鑫天山100%股權(quán)，轉(zhuǎn)讓價(jià)格變更為人民幣3，100萬元整。

二、交易對(duì)方基本情況變更交易對(duì)方基本情況不發(fā)生變更。

三、目標(biāo)公司基本情況標(biāo)的公司基本情況不發(fā)生變更

四、《股權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議》主要內(nèi)容

1、轉(zhuǎn)讓價(jià)款經(jīng)交易雙方友好協(xié)商確定收購價(jià)格為3，100萬元人民幣。

2、付款方式股權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議生效之日起7日內(nèi)，光正集團(tuán)向甲方支付1，800萬元股權(quán)轉(zhuǎn)讓款。雙方完成股權(quán)工商變更登記，同時(shí)光正集團(tuán)對(duì)鑫天山進(jìn)行增資1800萬元。上述事項(xiàng)全部成就之日起5日內(nèi)，光正集團(tuán)應(yīng)當(dāng)再行支付甲方股權(quán)轉(zhuǎn)讓價(jià)款1，000萬元。股權(quán)轉(zhuǎn)讓價(jià)款的余款300萬元，待鑫天山交割完畢之日起3個(gè)月內(nèi)如無《審計(jì)報(bào)告》中未披露的債務(wù)溯及光正集團(tuán)或目標(biāo)公司的，由光正集團(tuán)向甲方支付。

3、股權(quán)變更光正集團(tuán)按照股權(quán)軟讓協(xié)議向甲方支付轉(zhuǎn)讓款并按照50%的比例分別向各債權(quán)人清償約定債務(wù)之日的次日，甲方應(yīng)當(dāng)積極協(xié)助、配合光正集團(tuán)進(jìn)行包括股權(quán)變更登記在內(nèi)的工商變更登記手續(xù)。

4、交割光正集團(tuán)完成協(xié)議規(guī)定對(duì)目標(biāo)公司進(jìn)行增資后再行支付甲方股權(quán)轉(zhuǎn)讓價(jià)款1，000萬元之日起15日內(nèi)，甲方應(yīng)當(dāng)完成如下工作：

（1）將目標(biāo)公司的管理權(quán)，包括但不限于公章、財(cái)務(wù)章、合同章移交給光正集團(tuán)；

（2）將目標(biāo)公司名下所有加氣站項(xiàng)目相關(guān)許可文件原件包括但不限于《危險(xiǎn)化學(xué)品經(jīng)營許可證》、《氣瓶充裝許可證》、目標(biāo)公司名下《土地使用權(quán)證》等相關(guān)證件原件移交光正集團(tuán)。

（3）依據(jù)《審計(jì)報(bào)告》、《資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告》將目標(biāo)公司相關(guān)的所有資產(chǎn)移交光正集團(tuán)。

5、債權(quán)債務(wù)雙方約定，目標(biāo)公司尚欠甲方的借款，設(shè)備款債務(wù)及協(xié)議約定利息（本金見附件《審計(jì)報(bào)告》，利息計(jì)算至工商變更前一月末），光正集團(tuán)應(yīng)當(dāng)在股權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議生效之日起7日內(nèi)按照50%的比例分別向各債權(quán)人代為清償上述各項(xiàng)債務(wù)，在完成交割后5個(gè)工作日內(nèi)再由目標(biāo)公司分別向各債權(quán)人清償上述各項(xiàng)債務(wù)剩余的50%。雙方約定目標(biāo)公司交割前后的債務(wù)（以《審計(jì)報(bào)告》確認(rèn)為準(zhǔn)）仍由目標(biāo)公司承擔(dān)，但目標(biāo)公司《審計(jì)報(bào)告》和甲方信息披露之外的或有負(fù)債、或有風(fēng)險(xiǎn)由甲方承擔(dān)。交割前后目標(biāo)公司的債權(quán)均由光正集團(tuán)享有。

6、稅費(fèi)承擔(dān)雙方約定，本次股權(quán)轉(zhuǎn)讓所產(chǎn)生的稅費(fèi)由甲、乙雙方按照法律之規(guī)定各自承擔(dān)。

7、過渡期損益安排對(duì)于基準(zhǔn)日至股權(quán)交割日期間目標(biāo)的損益，如出現(xiàn)10%以上的虧損，則該部分虧損由甲方承擔(dān)，并由甲方以貨幣方式補(bǔ)足該等虧損。

8、違約責(zé)任甲方違反股權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議甲方承諾，甲方即為違約，甲方應(yīng)當(dāng)向光正集團(tuán)支付股權(quán)轉(zhuǎn)讓價(jià)款總額20%的違約金。甲方違反股權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議中股權(quán)變更或交割之約定，拖延超過30日或拒絕股權(quán)變更登記或交割目標(biāo)公司的，甲方即為違約，甲方應(yīng)向光正集團(tuán)支付總轉(zhuǎn)讓款20%的違約金，同時(shí)光正集團(tuán)有權(quán)單方面決定本協(xié)議是否繼續(xù)履行；光正集團(tuán)選擇終止本協(xié)議的，甲方還應(yīng)當(dāng)無條件返還已收取的轉(zhuǎn)讓款；光正集團(tuán)選擇繼續(xù)履行的，光正集團(tuán)有權(quán)從余下轉(zhuǎn)讓款中扣除該部分違約金，余下轉(zhuǎn)讓款不足的，光正集團(tuán)有權(quán)按照協(xié)議之債權(quán)債務(wù)規(guī)定扣除。光正集團(tuán)不按約定支付轉(zhuǎn)讓款的或不按協(xié)議之債權(quán)債務(wù)約定清償債務(wù)的，應(yīng)當(dāng)向甲方支付股權(quán)轉(zhuǎn)讓價(jià)款總額20%的違約金，同時(shí)本協(xié)議繼續(xù)履行。若光正集團(tuán)支付違約金后，在30日內(nèi)支付股權(quán)轉(zhuǎn)讓款或清償債權(quán)債務(wù)約定債務(wù)仍有困難，甲方有權(quán)單方選擇終止協(xié)議；若光正集團(tuán)未按時(shí)足額支付違約金，甲方應(yīng)在所收取的股權(quán)轉(zhuǎn)讓款中扣除違約金后，返還相應(yīng)的股權(quán)轉(zhuǎn)讓款，協(xié)議終止。

9、協(xié)議的生效股權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議自各方當(dāng)事人簽字、蓋章之日起生效。

五、上述股權(quán)交易對(duì)公司的.影響本次交易符合公司發(fā)展戰(zhàn)略及未來發(fā)展目標(biāo)，有利于拓展公司燃?xì)鈽I(yè)務(wù)的區(qū)域范圍，增強(qiáng)公司燃?xì)鈽I(yè)務(wù)整體盈利能力，符合公司長遠(yuǎn)規(guī)劃和利益。同時(shí)，收購目標(biāo)公司后，公司在新疆東部將擁有穩(wěn)定的氣源點(diǎn)，有利于公司燃?xì)鈽I(yè)務(wù)的發(fā)展，可有效輻射到吐魯番地區(qū)、哈密地區(qū)、烏魯木齊市以及北疆燃?xì)馐袌?chǎng)，對(duì)公司開拓該區(qū)域燃?xì)馐袌?chǎng)具有重大意義，為公司做大做強(qiáng)燃?xì)鈽I(yè)務(wù)奠定良好的基礎(chǔ)。

六、備查文件

1、經(jīng)雙方簽字的《托克遜縣鑫天山燃?xì)庥邢薰竟蓹?quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議》。

2、托克遜縣鑫天山燃?xì)庥邢薰?0xx年5月31日凈資產(chǎn)專項(xiàng)審計(jì)報(bào)告。

3、托克遜縣鑫天山燃?xì)庥邢薰竟蓹?quán)轉(zhuǎn)讓股東全部權(quán)益價(jià)值評(píng)估報(bào)告。

特此公告。

光正集團(tuán)股份有限公司董事會(huì)

20xx年9月15日

通知有哪些(篇5)

公司各部門：

值中秋節(jié)來臨之際，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我公司實(shí)際情況，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子研究，現(xiàn)將20xx年中秋節(jié)放假事項(xiàng)通知如下：

一、9月10日至12日放假，共3天。

二、各部門接通知后，妥善安排好值班工作，并將各部門值班表于20xx年x月x日下午17：00以前報(bào)公司辦公室。

三、各部門要加強(qiáng)對(duì)值班人員的管理，認(rèn)真落實(shí)公司突發(fā)事件預(yù)案制度，切實(shí)做好公司防火、安全、保衛(wèi)等工作，如發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)向公司辦公室值班人員報(bào)告。

公司值班電話：xxx

xx行政人事

20xx年x月x日

通知有哪些(篇6)

為加強(qiáng)綿陽市青少年活動(dòng)中心（以下簡稱活動(dòng)中心）校外教育教學(xué)師資力量，全面提升校外教育綜合服務(wù)水平，根據(jù)工作需要，現(xiàn)常態(tài)化面向社會(huì)公開招聘合同制專職、兼職教師。

一、單位情況

綿陽市青少年活動(dòng)中心是市政府投資建立的市級(jí)綜合性青少年校外教育機(jī)構(gòu)，是中國青少年宮協(xié)會(huì)理事單位、四川省青少年宮協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位?；顒?dòng)中心坐落于富樂山麓、芙蓉溪畔，依山傍水，風(fēng)景優(yōu)美，占地面積四十余畝。建立30多年來，活動(dòng)中心圍繞立德樹人根本任務(wù)，致力于打造市級(jí)未成年人思想道德建設(shè)教育陣地、青少年藝術(shù)教育實(shí)踐基地、全市少先隊(duì)校外實(shí)踐活動(dòng)營地，在青少年興趣培養(yǎng)、少先隊(duì)校外實(shí)踐活動(dòng)、幼教服務(wù)、對(duì)外交流等方面服務(wù)全市廣大青少年。常年開設(shè)藝術(shù)、體育、科技等各類校外培訓(xùn)課程，舉辦少先隊(duì)校外實(shí)踐教育、冬夏令營、研學(xué)旅行等公益活動(dòng)，承接各類面向全省青少年的`營地教育活動(dòng)。

二、報(bào)名基本條件

1.熱愛青少年校外教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，品行端正；

2.本科及以上學(xué)歷，普通話標(biāo)準(zhǔn)；

3.具有招聘崗位所需的專業(yè)技術(shù)條件、、職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格及技能要求，有一定的少兒教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

4.身體健康，能夠勝任崗位工作要求；能適應(yīng)周六、周日和其它節(jié)假日上班；

5.專職教師年齡要求35周歲以下（1988年9月1日后出生）；

6.符合相關(guān)兼職規(guī)定，身體健康，具有正常履職的身體條件，年齡在45周歲以下（優(yōu)秀專業(yè)人才可適當(dāng)放寬年齡要求）。

三、招聘崗位

美術(shù)書法類崗位：中國畫、兒童畫、書法教師等；（書畫教師優(yōu)先）

舞蹈類崗位：拉丁舞教師；

語言表演類崗位：主持與播音、少兒影視表演教師等；（主持與播音教師優(yōu)先）

行政類崗位：新媒體及信息。（漢語言文學(xué)或其他相關(guān)專業(yè)優(yōu)先）

四、招聘流程

1.應(yīng)聘人員下載《綿陽市青少年活動(dòng)中心20xx年春季公開招聘教師報(bào)名登記表》，并發(fā)送至郵箱：1xxxx@進(jìn)行報(bào)名。郵件標(biāo)題格式統(tǒng)一為“應(yīng)聘崗位+姓名+學(xué)歷+專業(yè)”。

2.我單位將根據(jù)需要，對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行篩選，如有進(jìn)一步需要將電話通知。如未接到電話即暫不符合我單位需要，您的資料將進(jìn)入我單位人才庫，待符合需要時(shí)候再與您聯(lián)系。

3.此公告 長期有效。

五、聘用及待遇

專職教師試用期一至三個(gè)月，試用期滿考核合格簽訂勞動(dòng)合同，待遇按照《綿陽市青少年活動(dòng)中心社聘人員薪酬試行辦法》執(zhí)行，含基本工資、崗位工資、績效工資、課時(shí)費(fèi)、年終績效獎(jiǎng)勵(lì)等，享受國家規(guī)定的社會(huì)保險(xiǎn)、工會(huì)福利、帶薪休假（雙休、法定節(jié)假日、年休假）以及單位提供的外出進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

兼職教師面試通過后，直接簽訂兼職教師協(xié)議，課酬由單位根據(jù)兼職教師個(gè)人能力、專業(yè)水平以及實(shí)際授課情況共同協(xié)商，按比例提成。

六、聯(lián)系方式

單位地址：綿陽市游仙區(qū)芙蓉路北段13號(hào)

聯(lián)系人：傅老師

聯(lián)系電話：xxxx

附件：略。

xx

xxxx年xx月xx日

通知有哪些(篇7)

為適應(yīng)我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的需要，提升我區(qū)整體教育水平，經(jīng)區(qū)委、區(qū)政府研究決定，二七區(qū)20xx年面向社會(huì)公開招聘60名在職教師，現(xiàn)公告如下：

一、招聘崗位、人數(shù)及具體要求

本次共招聘在職教師60名，其中中小學(xué)教師55名、幼兒園優(yōu)秀教師5名。具體招聘崗位、人數(shù)、資格條件詳見《二七區(qū)20xx年面向社會(huì)公開招聘在職教師崗位及條件一覽表》(附件1)。

二、招聘資格條件

(一)基本條件

具有中華人民共和國國籍，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的路線、方針和政策;遵紀(jì)守法，品行端正;熱愛教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德;身體、心理健康，無精神病史，能完全勝任教育教學(xué)工作。

(二)下列情形之一者不得應(yīng)聘

1.正在接受司法機(jī)關(guān)、紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)立案偵查審查的;

2.曾因犯罪受過刑事處罰的人員和曾被開除公職的;

3.近五年在各級(jí)招考中被認(rèn)定有舞弊等嚴(yán)重違反紀(jì)律行為的;

4.現(xiàn)役軍人、普通高等學(xué)校在校生，試用期未滿的新錄用事業(yè)單位工作人員以及未滿規(guī)定最低服務(wù)年限的事業(yè)單位工作人員;

5.報(bào)考人員不得報(bào)考聘用后即構(gòu)成回避關(guān)系的招聘職位;

6.有法律規(guī)定不得錄取聘用的其他情形的。

三、招聘程序

(一)發(fā)布招聘信息

在二七區(qū)人民政府網(wǎng)(xx)發(fā)布招聘信息，公布招聘崗位及資格條件。

(二)報(bào)名及注意事項(xiàng)

1.報(bào)名方式

本次報(bào)名采取本人現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，不得替代報(bào)名，報(bào)考人員只能選擇一個(gè)崗位報(bào)考，逾期不予受理。

2.報(bào)名時(shí)間：20xx年6月15日——6月16日;

上午：9:00——12:00

下午：15:00—18:00

3.報(bào)名地點(diǎn)：二七區(qū)嵩山路學(xué)校(鄭州市二七區(qū)慶泰路8號(hào)，嵩山南路與南三環(huán)向南1000米劉砦社區(qū)附近)。

4.報(bào)名時(shí)需攜帶以下材料：

(1)《二七區(qū)20xx年面向社會(huì)公開招聘在職教師報(bào)名登記表》1份(附件2);

(2)本人二代身份證(或有效期內(nèi)的臨時(shí)身份證)原件及復(fù)印件1份;

(3)教師資格證、專業(yè)技術(shù)任職資格證、普通話證、學(xué)歷證等相關(guān)證書原件及復(fù)印件各1份;

(4)符合報(bào)名條件的所有學(xué)歷的《教育部學(xué)歷證書電子注冊(cè)備案表》，報(bào)考人員為留學(xué)回國人員的，還需持教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書;

(5)現(xiàn)工作單位出具《在職教師同意報(bào)考證明》1份(中小學(xué)詳見附件3、幼兒園詳見附件4)，并加蓋工作單位公章;

(6)一寸近期同底版無修圖正面免冠彩色證件照3張(同報(bào)名表照片同底版，貼在空白A4紙上，在A4紙上最上方寫明姓名、報(bào)名崗位及身份證號(hào));

(7)獲得鄭州市道德模范、文明市民、優(yōu)秀志愿者等先進(jìn)人物表彰的考生，在同等條件下優(yōu)先聘用，需在報(bào)名期間提交相關(guān)文件、證書等材料原件和復(fù)印件各1份，逾期不再受理。

5.注意事項(xiàng)

(1)報(bào)考人員報(bào)名時(shí)提交的信息和提供的有關(guān)材料必須真實(shí)有效，凡弄虛作假者按照《事業(yè)單位公開招聘違紀(jì)違規(guī)行為處理規(guī)定》處理;

(2)準(zhǔn)考證是參加考試等工作需要出示的憑據(jù)，請(qǐng)考生妥善保管，遺失不補(bǔ)。未按規(guī)定出示所需證件的，取消相應(yīng)資格;

(3)報(bào)考人員只能選擇一個(gè)崗位進(jìn)行報(bào)名，報(bào)名與考試時(shí)使用的身份證(或有效期內(nèi)臨時(shí)身份證)必須一致，不能使用新舊兩個(gè)身份證號(hào)同時(shí)報(bào)名;

(4)報(bào)考人員應(yīng)認(rèn)真閱讀并全面理解關(guān)于本次考試的公告內(nèi)容，確定本人符合招聘崗位報(bào)名條件。如果本人不符合招聘條件但進(jìn)行了報(bào)名，本人的報(bào)考資格、考試成績無效，由此產(chǎn)生的一切后果由考生本人承擔(dān)。

(三)資格審核

1.中小學(xué)教師

根據(jù)招聘崗位要求，對(duì)報(bào)名者進(jìn)行資格審核。資格審核后，報(bào)考人數(shù)與擬招聘崗位數(shù)比例應(yīng)不低于5:1，達(dá)不到比例的，經(jīng)區(qū)公開招聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，可適當(dāng)降低開考比例，但不能低于3:1，如降低后仍達(dá)不到要求的，該學(xué)科的招聘名額遞減直至取消招聘計(jì)劃。

2.幼兒園優(yōu)秀教師

根據(jù)招聘崗位要求，對(duì)報(bào)名者進(jìn)行資格審核。資格審核后，確定擬參加結(jié)構(gòu)化面試人員，人員名單在二七區(qū)人民政府網(wǎng)公布。報(bào)考人數(shù)與擬招聘崗位數(shù)比例應(yīng)不低于5:1，達(dá)不到比例的，經(jīng)區(qū)公開招聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，可適當(dāng)降低開考比例，但不能低于3:1，如降低后仍達(dá)不到要求的，該學(xué)科的招聘名額遞減直至取消招聘計(jì)劃。

(四)考試

考試前，考生需按通知要求持本人身份證到原報(bào)名地點(diǎn)領(lǐng)取準(zhǔn)考證，準(zhǔn)考證請(qǐng)妥善保管，遺失不補(bǔ)?？忌钄y帶本人準(zhǔn)考證和二代身份證(或有效期內(nèi)臨時(shí)身份證)在規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)參加考試，兩證不齊全者不允許參加考試。

1.中小學(xué)教師

考試分為筆試和面試兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。

(1)筆試

①時(shí)間及地點(diǎn)：具體時(shí)間、地點(diǎn)詳見準(zhǔn)考證。

②筆試成績滿分為100分，筆試內(nèi)容為教育學(xué)、心理學(xué)基本原理、教育理論知識(shí)、教育法規(guī)知識(shí)、時(shí)事政治、新課程理念、教材教法、班級(jí)管理等。

③筆試成績?cè)诙邊^(qū)人民政府網(wǎng)公布。

(2)面試

①根據(jù)筆試成績從高分到低分的順序，參加面試人員名單按與崗位招聘名額3:1的比例確定。如低于3:1比例的，經(jīng)區(qū)公開招聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)可適當(dāng)降低開考比例，但最低不低于2:1，降低比例后仍未達(dá)到要求的，核減或取消該崗位的招聘計(jì)劃數(shù)量。

②參加面試人員名單在二七區(qū)人民政府網(wǎng)公布。

面試具體時(shí)間及地點(diǎn)另行通知。逾期不到者，視為自動(dòng)放棄面試資格。

③面試采取試講方式進(jìn)行，滿分為100分，面試成績?cè)诿嬖嚱Y(jié)束時(shí)當(dāng)場(chǎng)宣布。同一崗位需分組面試時(shí)，采取二次平均法對(duì)面試原始成績進(jìn)行平衡后計(jì)算面試成績。

面試時(shí)，如有缺考人員造成該崗位形不成競爭的，該崗位面試人員的面試成績應(yīng)達(dá)到其所在面試室實(shí)際參加面試人員平均分及以上，若低于平均分值不得進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。面試中有缺考的，均不得進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。

④試講范圍

初中：二七區(qū)現(xiàn)行教材

小學(xué)：二七區(qū)現(xiàn)行教材

⑤考試總成績=筆試成績×50%+面試成績×50%，成績計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后兩位數(shù)，考試總成績?cè)诙邊^(qū)人民政府網(wǎng)公布。

2.幼兒園優(yōu)秀教師

考試采取結(jié)構(gòu)化面試和教學(xué)技能測(cè)試形式進(jìn)行。

(1)結(jié)構(gòu)化面試

①時(shí)間及地點(diǎn)：具體時(shí)間、地點(diǎn)詳見準(zhǔn)考證。

②結(jié)構(gòu)化面試滿分為100分。成績?cè)诮Y(jié)構(gòu)化面試結(jié)束時(shí)當(dāng)場(chǎng)宣布。

(2)教學(xué)技能測(cè)試

①根據(jù)結(jié)構(gòu)化面試成績從高分到低分的順序，按參加教學(xué)技能測(cè)試人員與擬招聘崗位人數(shù)3:1的比例確定。如低于3:1比例的，經(jīng)區(qū)公開招聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，可適當(dāng)降低開考比例，但不得低于2:1。降低后仍達(dá)不到要求的，招聘名額遞減直至取消招聘計(jì)劃。

②教學(xué)技能測(cè)試主要采取試講的形式進(jìn)行，滿分為100分。教學(xué)技能測(cè)試成績?cè)跍y(cè)試結(jié)束時(shí)當(dāng)場(chǎng)宣布。

在教學(xué)技能測(cè)試環(huán)節(jié)，如有缺考人員造成該崗位形不成競爭的，該崗位教學(xué)技能測(cè)試人員的面試成績應(yīng)達(dá)到其所在測(cè)試室實(shí)際參加測(cè)試人員平均分及以上，若低于平均分值不得進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。面試中有缺考的，均不得進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。

③教學(xué)技能測(cè)試內(nèi)容：從幼兒園五大領(lǐng)域(健康、語言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù))選取有關(guān)教學(xué)內(nèi)容;

④考試總成績=結(jié)構(gòu)化面試成績×50%+教學(xué)技能測(cè)試成績×50%，成績計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后兩位數(shù)?？荚嚳偝煽?cè)诙邊^(qū)人民政府網(wǎng)公布。

(五)體檢

1.依據(jù)考試總成績按崗位由高分到低分的順序，按照擬招聘崗位人數(shù)1:1.5的比例確定參加體檢人員。

2.參加體檢人員名單在二七區(qū)人民政府網(wǎng)公布，體檢具體時(shí)間及地點(diǎn)另行通知。

3.體檢標(biāo)準(zhǔn)按照《河南省教師資格申請(qǐng)人員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)(2017年修訂)》執(zhí)行，體檢費(fèi)用自理。

4.在體檢過程中，因個(gè)人自動(dòng)放棄或體檢不合格所產(chǎn)生的空缺不再進(jìn)行遞補(bǔ)。

(六)考察

1.依據(jù)考試總成績和體檢情況，按照擬招聘崗位人數(shù)1:1的比例確定考察對(duì)象。

2.考察對(duì)象名單在二七區(qū)人民政府網(wǎng)公布，考察具體時(shí)間另行通知。考察內(nèi)容主要包括思想政治素質(zhì)、道德品行、工作態(tài)度及與工作崗位相關(guān)的素能和有無違法犯罪情況等方面，重點(diǎn)了解考察對(duì)象的政治表現(xiàn)和政治傾向。

3.在考察過程中，因個(gè)人自動(dòng)放棄或考察不合格所產(chǎn)生的空缺，從體檢合格人員中，依據(jù)考試總成績分崗位由高分到低分依次遞補(bǔ)。

(七)聘用

1.區(qū)公開招聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考試總成績及體檢和考察情況，擇優(yōu)確定擬聘用人員。擬聘用人員名單將在二七區(qū)人民政府網(wǎng)公示，公示期為7個(gè)工作日。

2.公示無異議的人員，應(yīng)在接到通知之日起5個(gè)工作日內(nèi)到二七區(qū)人力資源和社會(huì)保障局報(bào)到，并按有關(guān)規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。逾期未報(bào)到者視為自動(dòng)放棄，所產(chǎn)生的空缺崗位，從體檢合格人員中，依據(jù)考試總成績分崗位由高分到低分依次遞補(bǔ)。在遞補(bǔ)過程中，已無體檢合格的遞補(bǔ)人員，即不再進(jìn)行遞補(bǔ)。

3.受聘人員最低服務(wù)期3年。

4.不服從二七區(qū)教育局分配以及在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不到崗工作的，視為自動(dòng)放棄。

四、其他事項(xiàng)

(一)二七區(qū)人民政府網(wǎng)是二七區(qū)20xx年面向社會(huì)公開招聘在職教師發(fā)布公告及招聘有關(guān)事宜的唯一官方網(wǎng)站，請(qǐng)考生關(guān)注二七區(qū)人民政府網(wǎng)，及時(shí)了解招聘有關(guān)事宜及進(jìn)展情況，以免延誤招聘考試。

(二)資格審查貫穿招聘工作全過程，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不符合招聘條件、弄虛作假或違反招聘規(guī)定的，取消其聘用資格。對(duì)違犯考試紀(jì)律的考生，一經(jīng)查實(shí)，將按照《事業(yè)單位公開招聘違紀(jì)違規(guī)行為處理規(guī)定》處理。

(三)考生在招聘過程中所留聯(lián)系電話應(yīng)保持暢通(早上6:00—晚上23:00)。所有確定聘用的考生應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到二七區(qū)教育局人事科報(bào)到，對(duì)逾期不到者，取消聘用資格。

(四)受聘人員須按社會(huì)保險(xiǎn)相關(guān)規(guī)定自行完善足額繳納社會(huì)保險(xiǎn)，聘用前的社會(huì)保險(xiǎn)金，聘用單位不予負(fù)責(zé)。

(五)受聘人員需歷年考核為合格及以上等次，如因個(gè)人原因未按二七區(qū)規(guī)定的時(shí)限和要求提供完善人事手續(xù)造成無法辦理聘用的，后果由本人承擔(dān)。

(六)按照常態(tài)化疫情防控要求，考生在參加報(bào)名、考試(含筆試、面試)前應(yīng)接受健康碼查驗(yàn)及體溫測(cè)量，健康碼為綠碼及體溫測(cè)量合格的方可進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名、考試。考生進(jìn)入報(bào)名、考試現(xiàn)場(chǎng)要服從管理，自備口罩并按要求佩戴，注意保持距離，做好防范工作。

(七)有境外活動(dòng)史、來自國內(nèi)疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的考生以及與新冠病毒肺炎確診、疑似病例或無癥狀感染者有密切接觸史的考生，報(bào)名及考試(含筆試、面試)當(dāng)天須提供7天內(nèi)新冠病毒核酸檢測(cè)陰性證明。

(八)二七區(qū)不組織(不委托)開設(shè)任何和考試有關(guān)的培訓(xùn)班和輔導(dǎo)班，不印制任何和考試有關(guān)的輔導(dǎo)資料。

(九)區(qū)紀(jì)委監(jiān)察委依照有關(guān)規(guī)定對(duì)招聘工作實(shí)施監(jiān)督檢查。

(十)本公告未盡事宜，按照國家、河南省、鄭州市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

咨詢電話：0371—61177702

附件1：《二七區(qū)20xx年面向社會(huì)公開招聘在職教師崗位及條件一覽表》

附件2：《二七區(qū)20xx年面向社會(huì)公開招聘在職教師報(bào)名登記表》

附件3：《在職教師同意報(bào)考證明(中小學(xué)用表)》

附件4：《在職教師同意報(bào)考證明(幼兒園用表)》

二七區(qū)公開招聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

通知有哪些(篇8)

尊敬的新老客戶們：

您好！

清明節(jié)放假時(shí)間為20xx年4月2日—4日，4月5日正式上班，放假期間2號(hào)，3號(hào)無人值班，4號(hào)白天有客服值班，值班時(shí)間為上午8點(diǎn)半—下午5點(diǎn)半。

放假期間如沒有客服值班，可進(jìn)行自主下單，如有特別需要，可以在下單時(shí)“訂單備注”一欄說明。您也可以通過以下方式給我們留言，我們的客戶服務(wù)專員會(huì)在上班后第一時(shí)間聯(lián)系您！

國慶假期期間聯(lián)系方式：xxxx

企業(yè)QQ：xxxx

企業(yè)郵箱：xxxx

通知有哪些(篇9)

根據(jù)市委組織部、市人社局《關(guān)于印發(fā)＜平?jīng)鍪惺兄笔聵I(yè)單位引進(jìn)招聘緊缺人才工作流程＞的通知》(平人社通〔xx〕116號(hào))，現(xiàn)將莊浪縣Xx年公開招聘教育部直屬六所師范院校公費(fèi)師范畢業(yè)生有關(guān)事宜公告如下：

一、招聘計(jì)劃

城區(qū)高中學(xué)校招聘Xx、Xx、xx屆教育部直屬六所師范院校公費(fèi)師范畢業(yè)生25名。

二、招聘崗位

待面試、考察、體檢、公示環(huán)節(jié)結(jié)束后，對(duì)擬錄用人員根據(jù)我縣城區(qū)高中學(xué)校用人需求、編制及畢業(yè)生所學(xué)專業(yè)等情況設(shè)置具體崗位。

三、招聘條件

（一）具有中華人民共和國國籍，享有公民的基本政治權(quán)利;

（二）遵守憲法和法律，品行良好;

（三）Xx、Xx、xx屆全日制教育部直屬六所師范院校公費(fèi)師范生;

（四）有《師范生免費(fèi)教育協(xié)議書》；

（五）具有適應(yīng)崗位要求的身體條件。

有下列情形之一者，所簽就業(yè)協(xié)議無效、不予辦理聘用手續(xù)：

（一）畢業(yè)時(shí)未取得畢業(yè)證及學(xué)位證的；

（二）在校期間受過處分的；

（三）提供虛假的證件及材料的。

四、招聘程序

（一）發(fā)布公告。Xx年11月11日，在莊浪縣人民政府門戶網(wǎng)站發(fā)布招聘公告。

（二）組織報(bào)名。

1.報(bào)名時(shí)間：Xx年11月11日—11月20日18:00。

2.報(bào)名方式：網(wǎng)上報(bào)名，上傳報(bào)名材料到QQ郵箱441827764@。

3.報(bào)名材料：Xx屆和Xx屆畢業(yè)生須上傳與甘肅省教育廳簽訂的《師范生公費(fèi)教育協(xié)議書》、就業(yè)協(xié)議、畢業(yè)證、學(xué)位證、報(bào)到證、本人身份證、個(gè)人自薦書等材料掃描件；xx屆畢業(yè)生須上傳與甘肅省教育廳簽訂的《師范生公費(fèi)教育協(xié)議書》、就業(yè)協(xié)議、就業(yè)推薦表、就讀學(xué)校就業(yè)部門出具的學(xué)校證明（包括在校期間有無不良記錄）、本人身份證、個(gè)人自薦書等材料掃描件。

（三）資格審查。對(duì)應(yīng)聘人員提交的報(bào)名材料進(jìn)行審查。應(yīng)聘人員對(duì)所提供材料的'真實(shí)性負(fù)責(zé)，如有弄虛作假，取消其應(yīng)聘資格。

（四）組織面試。資格審查結(jié)束后，確定時(shí)間組織面試。面試采用問答式，綜合測(cè)評(píng)應(yīng)聘人員的理論水平、專業(yè)知識(shí)、崗位適應(yīng)能力、工作技能和邏輯思維、口語表達(dá)能力等。面試成績?yōu)榘俜种啤?/p>

（五）確定崗位。按照省市有關(guān)優(yōu)先利用空編接收公費(fèi)師范生的精神和縣上有關(guān)招聘引進(jìn)高層次人才的意見，愿意到莊浪縣工作的公費(fèi)師范生全部招聘到縣城高中學(xué)校。

（六）簽訂就業(yè)協(xié)議。由縣教育局組織畢業(yè)生與招聘單位簽訂就業(yè)協(xié)議。

（七）考察、體檢及公示。xx年7月30日前擬招聘公費(fèi)師范生持就業(yè)協(xié)議、就業(yè)報(bào)到證（Xx、Xx屆畢業(yè)生，就業(yè)報(bào)到證有具體就業(yè)單位的，需提供與就業(yè)報(bào)到證就業(yè)單位一致的《解約函》或《解除勞動(dòng)合同協(xié)議》）、畢業(yè)證、學(xué)位證、學(xué)籍檔案、證書（未取得教師資格證的，按規(guī)定自聘用之日起一年內(nèi)取得相應(yīng)教師資格證，否則解除聘用合同）等原件到莊浪縣教育局報(bào)到。由縣人社局牽頭，縣教育局配合對(duì)擬招聘人員思想政治表現(xiàn)、遵紀(jì)守法、道德品質(zhì)、專業(yè)能力、在校表現(xiàn)等進(jìn)行考察，同時(shí)審查考察人選相關(guān)證件及人事檔案，考察不合格的，取消其聘用資格。如在規(guī)定時(shí)限內(nèi)未報(bào)到或不能提交上述證件資料的，按自動(dòng)放棄對(duì)待?？疾旌细袢藛T統(tǒng)一組織在縣級(jí)綜合醫(yī)院體檢，應(yīng)聘人員對(duì)體檢結(jié)果如有異議，須在公布體檢結(jié)果之日起7日內(nèi)提出復(fù)檢申請(qǐng)，復(fù)檢只能在指定時(shí)間、指定醫(yī)院進(jìn)行一次，結(jié)果以復(fù)檢結(jié)論為準(zhǔn)。體檢和復(fù)檢費(fèi)用均由體檢者自理。體檢合格者在莊浪縣政府門戶網(wǎng)站公示5個(gè)工作日，接受社會(huì)監(jiān)督。對(duì)公示中反映的問題，經(jīng)核實(shí)不符合招聘條件的，取消其招聘資格。

（八）辦理備案、聘用手續(xù)。公示期滿，對(duì)公示無異議人員，按程序報(bào)市人社局備案，備案核準(zhǔn)人員按規(guī)定程序辦理相關(guān)手續(xù)，簽訂聘用合同，安排上崗，落實(shí)相關(guān)待遇。

本次公開招聘全程接受紀(jì)檢監(jiān)督。

咨詢電話：0933-6600587

監(jiān)督電話：0933-6610308、0933-6621512

莊浪縣人力資源和社會(huì)保障局

莊浪縣教育局

Xx年11月11日

通知有哪些(篇10)

xxx年3月29日，xx市xx科技創(chuàng)業(yè)中心有限公司與xx市開發(fā)投資集團(tuán)有限公司簽署《資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓協(xié)議》，將xx市xx科技創(chuàng)業(yè)中心(位于xx市體育場(chǎng)路南側(cè)，經(jīng)六路東側(cè))的土地使用權(quán)、土地范圍內(nèi)的`全部建筑物和構(gòu)筑物所有權(quán)一并轉(zhuǎn)讓給xx市開發(fā)投資集團(tuán)有限公司?，F(xiàn)該區(qū)域廠房內(nèi)尚有一部分設(shè)備物資無人認(rèn)領(lǐng)[xxxx年十月八日經(jīng)xx市正立公正處進(jìn)行公正提存(保全證據(jù))]，為維護(hù)我公司對(duì)廠房使用合法權(quán)益。現(xiàn)公告如下：請(qǐng)?jiān)O(shè)備物資所有人持有效物權(quán)憑證，自本公告發(fā)布之日起三十天內(nèi)來我公司認(rèn)領(lǐng)。逾期未予認(rèn)領(lǐng)的，我公司將所有物資視為無主財(cái)產(chǎn)，公告期滿后作拋棄物處理。

聯(lián)系人：xxxx，聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx。

xx市開發(fā)投資集團(tuán)有限公司

xx年1月3日

看《錢學(xué)森》有感集錦

隨著社會(huì)水平的不斷提高，文檔的撰寫也越來越重要，范文在我們寫作中不可缺位，一份優(yōu)秀的范文模板能加倍提高我們的工作效率，這篇文章有值得參考的范文嗎？以下“看《錢學(xué)森》有感”由編輯為大家收集整理，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

看《錢學(xué)森》有感 篇1

通過觀看《錢學(xué)森的故事》，我對(duì)他有了更深刻地認(rèn)識(shí)。他是我國杰出的科學(xué)家。早年留學(xué)美國，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績獲得了博士學(xué)位，成為航天工程和空氣動(dòng)力學(xué)專家。他在火箭研究方面取得了很大發(fā)展，被美國麻省理工學(xué)院聘為終身教授。在美國，金錢、地位、名譽(yù)，他都有了。但是，一聽到中華人民共和國成立的消息，錢學(xué)森便立即決定回國工作。他說：“我是中國人，我可以放棄一切，但不能放棄祖國。我應(yīng)回到祖國，為建設(shè)中國獻(xiàn)出自己的力量?！?/p>

1950年9月，錢學(xué)森辭去工作，辦好手續(xù)，買了機(jī)票回國，他把行李交給了航空公司。然而，美國移民局說錢學(xué)森是間諜，把錢學(xué)森關(guān)進(jìn)了拘留所，受到無休的折磨，半個(gè)月竟廋了十幾公斤。

美國科學(xué)界募捐了15000美元，把錢學(xué)森保釋出來。但是，美國聯(lián)邦調(diào)查局并沒有停止對(duì)錢學(xué)森的迫害。雖然如此，但錢學(xué)森仍不斷提出要離開美國，回到祖國。

錢學(xué)森堅(jiān)持斗爭了5年。他的斗爭得到了世界各國主持正義的人們的`支持。周恩來總理也在會(huì)晤中提出錢學(xué)森博士回國的問題。1955年，美國政府不得不同意錢學(xué)森登上回國的輪船。10月8日，他含著幸福的淚水回到了祖國母親的懷抱。

錢學(xué)森到達(dá)北京的第二天，就帶著全家人來到雄偉的天安門城樓，

他激動(dòng)地說：“我相信我一定能回到祖國，現(xiàn)在我終于回來了?！?/p>

看完這部紀(jì)錄片，我明白了一個(gè)“孩子”離開“媽媽”后的痛苦。只有祖國是最親切的，我們要愛自己的“媽媽”。

看《錢學(xué)森》有感 篇2

“你在一個(gè)清朗的夏夜，望著繁密的閃閃群星，有一種可望不可及的失望吧。我們真的如此可憐嗎?不，決不!我們必須征服宇宙。”——錢學(xué)森

第一次看到上頭的這句話，是在央視最近拍的重大理論文獻(xiàn)影視片——《錢學(xué)森》上。說出這句話的人，當(dāng)時(shí)是個(gè)年僅二十四歲的青年，僅憑這樣的豪言壯志，便可成為年輕人佩服的對(duì)象。而愈使人震撼的是，他不僅僅是個(gè)敢于夢(mèng)想的有志者，更是一位了不起的實(shí)踐者。日后他取得的成就，光閃閃的撐起自我年輕的夢(mèng)想，丹青留名。

錢學(xué)森偕同家人歸國后受到了毛澤東同志、周恩來、陳賡等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的接見，并臨危受命擔(dān)負(fù)起中國原子彈和氫彈的研制重任，這些科研項(xiàng)目和科研環(huán)境對(duì)當(dāng)時(shí)的中國而言舉步維艱，甚至對(duì)美國科學(xué)家看來也是“一項(xiàng)極其艱巨的任務(wù)”，借助美國先進(jìn)的科學(xué)條件足以讓錢學(xué)森順利施展其天才般的科學(xué)創(chuàng)造力助其享譽(yù)盛名，可是錢學(xué)森寧愿“回家種蘋果”也不遠(yuǎn)忍受美國的不信任和不自由而毅然回國報(bào)效祖國，此處家國情懷經(jīng)過中美之間現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)條件和科學(xué)環(huán)境的強(qiáng)烈比較，更突出了錢學(xué)森的家國情懷和經(jīng)過所學(xué)技能報(bào)國的執(zhí)著。

甘肅科研基地漫天黃沙、物質(zhì)匱乏，正直中國面臨三年重大自然災(zāi)害時(shí)，蘇聯(lián)政府雪上加霜撤走蘇聯(lián)科學(xué)家導(dǎo)致科研進(jìn)程遇到嚴(yán)重阻礙，錢學(xué)森帶領(lǐng)著中國科研人員和部隊(duì)?wèi)?zhàn)士徹夜奮戰(zhàn)，面臨著種.種現(xiàn)存的和未知的挑戰(zhàn)，沖出重圍最終成功研制了我國第一枚自主研發(fā)的導(dǎo)彈，而后原子彈、氫彈和衛(wèi)星的研制成功壯大了國家的軍事和科研實(shí)力，當(dāng)蘑菇云騰空而起之時(shí)，所有為新中國兩彈一星做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家已經(jīng)無憾于人民、無憾于國家、無憾于人生了!他們的夢(mèng)想和執(zhí)著已經(jīng)隨著蘑菇云和衛(wèi)星的升騰綻放在了宇宙中，化作了永恒的一幕!

在影片的尾聲，錢學(xué)森的夫人蔣英在公園散步時(shí)這樣說過：“中國能夠沒有蔣英，但不能沒有錢學(xué)森!”聲音柔和，但，這堅(jiān)如磐石的語氣感動(dòng)著所有的人。他們把深深的伉儷之情融入到了對(duì)祖國的大愛，一個(gè)他為了祖國事業(yè)奉獻(xiàn)了畢生的精力，一個(gè)她為祖國奉獻(xiàn)了無悔的韶華青春。

愛國主義是一個(gè)常說常新的話題，當(dāng)今的中國經(jīng)歷了30多年改革開放的歷程，已經(jīng)擺脫了以前一窮二白的局面。2007年，我國一躍成為世界第三大經(jīng)濟(jì)體，2008年成功舉辦了奧運(yùn)會(huì)，載人飛船發(fā)射成功……這一切令人驕傲的成就證明，我國正在邁著豪邁的步伐向中華民族偉大復(fù)興的方向前進(jìn)。然而，也就是在這30多年里，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷同國際接軌，很多崇尚個(gè)人自由主義的思想也大舉進(jìn)入我國，對(duì)我國的社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建設(shè)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊和挑戰(zhàn)。如何在這個(gè)特殊的時(shí)期，選擇自我前進(jìn)的道路?這是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)深刻思索的問題。愛國科學(xué)家錢學(xué)森，以自我歷經(jīng)的道路，為我們每個(gè)人供給了深刻的啟示。

進(jìn)入21世紀(jì)的今日，一個(gè)國家和民族真正實(shí)現(xiàn)崛起，主要表此刻禮貌創(chuàng)造，反映在科技發(fā)展上。一個(gè)偉大的民族僅有為人類禮貌供給了很多創(chuàng)新成果，方可證明自我、成就自我。所以，正在崛起的當(dāng)代中國，弘揚(yáng)錢學(xué)森的科學(xué)創(chuàng)新精神，對(duì)于引領(lǐng)我們國家和民族的發(fā)展走向極其重要。而對(duì)于我們普普通通的一員，我們的工作可能沒有什么高科技，可是我們也一樣需要具有創(chuàng)新精神，任何事情，僅有創(chuàng)新才能有發(fā)展，才能更好的為國家和人民服務(wù)。

看《錢學(xué)森》有感 篇3

在共和國的歷史上，有這樣一位偉大的科學(xué)家。五十年代他毅然放棄了國外優(yōu)厚的生活和工作條件，沖破了重重阻力，回到了自己親愛的祖國。他就是我國導(dǎo)彈、衛(wèi)星事業(yè)奠基人，著名科學(xué)家——錢學(xué)森。

錢學(xué)森留美深造二十年，成了一位具有極高知名度的科學(xué)家。他滿可以留在美國搞研究、做實(shí)驗(yàn)，然而二十年來，錢學(xué)森始終眷戀著生他養(yǎng)他的祖國，回到祖國的愿望一直縈繞在他的心頭。盡管美國當(dāng)局重重阻撓，使盡伎倆，還將他關(guān)在特米那島上達(dá)十五天，然而威武不能屈，富貴不能淫，赤子的心始終和遠(yuǎn)方的共和國一起跳動(dòng)著，似箭的歸心是任何東西也阻擋不了的。經(jīng)過長達(dá)五年的不懈努力，1955年他終于回到了自己日夜思念的祖國。

是何種力量在支撐著這位科學(xué)家的頑強(qiáng)意志，是何種力量使他擺脫了對(duì)豪華生活的迷戀，又是何種力量磁石般地吸引著這位游子回到貧窮的祖國，那是一顆赤子心，一顆愛國心，一顆報(bào)效祖國的心啊！正是那強(qiáng)烈的愛國精神成了他回歸祖國的強(qiáng)大動(dòng)力。這就是《錢學(xué)森——中國人的驕傲》里所記述的。

看著錢老的事跡，我心中的熱血也隨之涌動(dòng)，我的感情在升華，我的思想在跳躍，我要大聲呼喊，我要讓世人都聽到：錢學(xué)森，您是一位了不起的中華兒女；錢學(xué)森，您是中國人的驕傲！

我的心中有著一種從未有過的沖動(dòng)，我深為前輩們的精神所感動(dòng)，我感到一種強(qiáng)烈的使命感在召喚我。祖國需要我，我責(zé)無旁貸，我真想一下子將我的青春融入偉大的祖國建設(shè)中去！為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己微薄的一份力量！

然而我行嗎？我能擔(dān)負(fù)起這一重任嗎？我在自問，我的沖動(dòng)漸漸地化為一種理性的思考，我陷入了深深的沉思中。

回顧往事，逝者如斯。秋月春風(fēng)等閑度，我捧著課本在校園里度過六個(gè)春秋，我曾為枯燥的學(xué)習(xí)感到困惑嗎，因?yàn)槲倚睦镏恢揽即髮W(xué)；我又曾為社會(huì)上一些現(xiàn)象感到迷惘，將來走出校園的我在社會(huì)上的位置究竟在哪兒呢？我搖頭，我嘆息。我雖自比山鷹，卻因沒有目標(biāo)而在山林間亂撞。

如今，我心中蠕動(dòng)開了一扇天窗，豁然亮堂了，我終于明白了，做人要像錢學(xué)森那樣，不僅要有他那樣的才識(shí)，更要有他那高貴的品質(zhì)——愛國主義精神。晨曦中，我徜徉于校園的青青芳草上，望著東升的紅日，我悵然舒了口氣，我懂得了將來要以錢老為榜樣，學(xué)好文化知識(shí)，來報(bào)答祖國的恩情！沖破眼前的迷霧，展望未來，我頓覺任重而道遠(yuǎn)！

我們每一位炎黃子孫都應(yīng)該向錢老那樣發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，為祖國的昌盛而出謀劃策，傾盡全力。

作為新時(shí)期的少年，我更應(yīng)以錢老為做人的楷模，他是我人生道路上的引路人??！向著遠(yuǎn)方的目標(biāo)——投身于構(gòu)建和諧社會(huì)，努力奮斗！！

看《錢學(xué)森》有感 篇4

“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。”這句名言表達(dá)了把自己的一切都獻(xiàn)給祖國和人民。這幾周，我看了《錢學(xué)森歸國》這篇文章后，思緒萬千，心潮澎湃。

《錢學(xué)森歸國》這篇文章主要講了錢學(xué)森赴美留學(xué)，隨后他享受著優(yōu)厚的待遇，但他一刻都沒有忘記自己的祖國。錢學(xué)森得知新中國成立后，冒著生命危險(xiǎn)，不惜名譽(yù)、金錢和地位，努力想回到祖國的懷抱。雖然被美國政府阻撓，但他還是回到了祖國，并作出了卓越的貢獻(xiàn)。錢學(xué)森的愛國精神是多么令人敬佩??！

在我國的歷史上，像錢學(xué)森這樣優(yōu)秀的愛國建設(shè)者們不可勝數(shù)。如：中國的原子之父的錢三強(qiáng)；中國數(shù)學(xué)的圓心——華羅庚；推翻洋人的斷言——李四光；火線手術(shù)創(chuàng)紀(jì)錄的白求恩等等。

趙一曼在一次戰(zhàn)斗中，她不幸被俘。兇惡的敵人妄圖從趙一曼口中得到消息，但她鎮(zhèn)定自若，寧死不屈。敵人暴跳如雷，趙一曼忍受了一次又一次酷刑的摧殘，她的右膀被砍斷，被戴上幾斤重的鐵鐐，但她不曾屈服和動(dòng)搖……作為祖國的新一代，我們要熱愛祖國，我們要?jiǎng)?chuàng)祖國新的明天。只要現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，長大后成為棟梁之才，為祖國貢獻(xiàn)出自己的一份力量！讓祖國變得更富強(qiáng)、更美好！

“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步?！薄跺X學(xué)森歸國》這篇文章的確讓我真切地體會(huì)到一位科學(xué)家謙遜、務(wù)實(shí)和無私的高尚品質(zhì)。今后，我也要向錢學(xué)森學(xué)習(xí)那種精神，就讓我們用實(shí)際行動(dòng)來為祖國增添艷麗的色彩吧！

看《錢學(xué)森》有感 篇5

一顆顆海外赤子之心，一遍遍在我們的耳畔呼喚：祖國，我愛你!他們也許因?yàn)榉N種原因，只能遙寄思念?？僧?dāng)海外游子回到祖國的那一刻，心中一定萬分感慨!這位愛國的科學(xué)家也向我們講述了這樣一個(gè)故事

錢學(xué)森是我國杰出的科學(xué)家。他早年留學(xué)美國，取得優(yōu)異成績，成為航空工程和空氣動(dòng)力學(xué)專家。在美國，金錢、地位、名譽(yù)，他都有了。但一聽到中華人民共和國成立的消息，錢學(xué)森便立即決定回國工作。他說：我是中國人我可以放棄一切，但不能放棄祖國。我應(yīng)該早日回到祖國去，為建設(shè)新中國貢獻(xiàn)自己的全部力量。

1950年9月，對(duì)于這樣一個(gè)優(yōu)秀的人才，美國不肯輕易放棄，硬說錢學(xué)森是間諜，藏有重要機(jī)密。便使他受到無休止的迫害。半個(gè)月，錢學(xué)森就瘦了十幾公斤。這件事在美國科學(xué)界引起了公憤，可美國當(dāng)局依然沒有放松對(duì)錢學(xué)森的監(jiān)視。

就這樣與美國斗爭了5年，中國提出了錢學(xué)森回國的問題，美國不得不放人。錢學(xué)森含著幸福的淚花回到中國后，激動(dòng)地說：我相信我一定會(huì)回到祖國，現(xiàn)在我終于回來了!

這些遠(yuǎn)在海外的人們，他們同樣是中國人，同樣屬于這個(gè)民族;他們不貪私利，無私地回到祖國，建設(shè)祖國;他們認(rèn)為：我是中國人，我怎能不為我的祖國付出貢獻(xiàn)?我怎能不愛我的祖國!

讀了這篇文章，我不禁在想：現(xiàn)在我們身邊的人們都?jí)裘乱郧蟪鰢钤欤上蝈X學(xué)森這樣有優(yōu)厚條件的科學(xué)家又為什么在祖國最困苦的時(shí)候迫切回到祖國?我明白了，這些身在異國他鄉(xiāng)的人們也同樣有著崇高的愛國情懷，即使待遇多么優(yōu)厚，錢學(xué)森還是下決心回到祖國。他們想讓祖國繁榮富強(qiáng)，這種對(duì)祖國的懷念是不可替代的，熱切的心在一直激蕩著。這些人們，是希望用自己的能力去建設(shè)祖國，這是愛祖國的表現(xiàn)?？涩F(xiàn)在我們都盼望出國，難道希望出去留學(xué)就不愛國嗎?我認(rèn)為：不是，因?yàn)楝F(xiàn)在，咱們生活在美好的環(huán)境下，人們出國留學(xué)是為了學(xué)到更多更好的知識(shí)與能力，為國爭光，更好的報(bào)效祖國。如果是我，也會(huì)好好學(xué)習(xí)，長大后出國留學(xué)。因?yàn)楝F(xiàn)在的人們懂得，如果想讓國家更強(qiáng)盛，就必須與國際接軌，這樣也是在幫助祖國;不過，如果國家需要我，我也會(huì)義不容辭的回到祖國。這兩種想法是取決于時(shí)代而變化的，人們的愛國心依舊沒有改變!

是啊，我們的祖國是一個(gè)歷經(jīng)坎坷的民族，我們需要這些偉大的科學(xué)家們來建設(shè)祖國，引領(lǐng)祖國更好的發(fā)展。這些科學(xué)家們也沒有忘記祖國母親，中國才能在這種環(huán)境下日新月異的進(jìn)步著、發(fā)展著!看我們現(xiàn)在豐衣足食，是建設(shè)者們用心血換來的;看今天神七實(shí)現(xiàn)太空漫游，是一代代科學(xué)家們智慧的結(jié)晶;看奧運(yùn)健兒們捧起一塊塊金鑲玉，使中國實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)會(huì)、殘奧委會(huì)雙項(xiàng)金牌榜首位，這是優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)先驅(qū)用汗水灑下的寬闊大路!

我們?yōu)樾轮袊氖穬?cè)上涌現(xiàn)出多少錢學(xué)森這樣優(yōu)秀的愛國建設(shè)者們而驕傲，有的冒著生命危險(xiǎn)在科學(xué)領(lǐng)域中奮力探索;有的在受到迫害的同時(shí)依然報(bào)效祖國，建設(shè)祖國;還有的英勇的與金錢、誘惑斗爭。是他們開創(chuàng)了我們祖國的錦繡前程，我們作為新時(shí)代中華少年，祖國未來的希望，應(yīng)該繼承老一輩們的優(yōu)秀質(zhì)量，讓祖國變得更加繁榮富強(qiáng)! 讓我們向愛國人士們致敬，祖國在我們所有人心中!

看《錢學(xué)森》有感 篇6

逝世10年，“錢學(xué)森精神”仍然在他摯愛的祖國大地傳揚(yáng)。

“錢學(xué)森同志是我黨難得的政治上成熟的戰(zhàn)略科學(xué)家，中國人民忠誠的兒子。我冒昧地將他的品德和精神概括為‘錢學(xué)森精神’，殷切地期望廣大青年科技工作者以錢學(xué)森同志為榜樣，向錢學(xué)森同志學(xué)習(xí)?！?001年，中國科學(xué)院原黨組書記張勁夫首次撰文提出“錢學(xué)森精神”。自此，一代代科技工作者不斷追尋這位卓越科學(xué)家的偉大事跡，樹立起為國為民的理想信念。

赤子歸國 為人民奮斗不息

“我將竭盡努力，和中國人民一起建設(shè)自己的國家，使我的同胞能過上有尊嚴(yán)的幸福生活。”炎炎夏日，上海交通大學(xué)徐匯校區(qū)東北角，一座現(xiàn)代建筑格外引人注目，這就是全國愛國主義教育示范基地——錢學(xué)森圖書館。這句鏗鏘之言，懸掛在館內(nèi)。

在錢學(xué)森圖書館，陳列著一批珍貴文物。一封錢學(xué)森寫給陳叔通的求援信，信里“無一日、一時(shí)、一刻不思?xì)w國”的話語，至今讀來仍可以感受到他濃厚的赤子情懷。

這是一條崎嶇艱險(xiǎn)的回家路。連行李都已經(jīng)托運(yùn)，即將踏上飛機(jī)的錢學(xué)森卻被迫留在異國他鄉(xiāng)長達(dá)5年，經(jīng)歷了拘留、監(jiān)視的屈辱，他和妻兒甚至還被限制了自由。

一片丹心向祖國，錢學(xué)森終于尋得機(jī)會(huì)，將寫在香煙紙上的求援信送回祖國，并最終回到了中國。他后來回憶說：“我為什么要走回歸祖國這條道路?道理很簡單。鴉片戰(zhàn)爭近百年來，國人強(qiáng)國夢(mèng)不息，抗?fàn)幉粩唷８锩攘覟榕d邦，獻(xiàn)出了寶貴的生命，血沃中華熱土。我作為炎黃子孫的一員，只能追隨先烈的足跡，在千萬般艱險(xiǎn)中，探索追求，不顧及其他?！?/p>

新中國成立之初，錢學(xué)森、鄧稼先、李四光、華羅庚、郭永懷等懷著對(duì)新中國的美好憧憬，歷盡艱辛回歸祖國，以白手起家的勇氣奠定了我國多項(xiàng)科學(xué)技術(shù)研究的基礎(chǔ)，開創(chuàng)了多領(lǐng)域科技應(yīng)用的新局面。

“作為一名中國的科技工作者，活著的目的就是為人民服務(wù)”這是錢學(xué)森堅(jiān)守了一輩子的信念，踐行了一輩子的原則——為人民奮斗。

這位愛國、愛人民的科學(xué)家，也被人民深深愛戴著。2009年，一項(xiàng)調(diào)查顯示，88.8%的人認(rèn)為錢學(xué)森身上最值得推崇的精神品質(zhì)是愛國，85.3%的人感動(dòng)于錢學(xué)森沖破阻力毅然回國。

“一個(gè)國家沒有科學(xué)技術(shù)，就會(huì)貧窮落后，在錢學(xué)森等科學(xué)家身上凝聚著赤誠為國的報(bào)國情懷，他們回到國內(nèi)報(bào)效祖國，在非常艱苦的條件下取得了‘兩彈一星’的輝煌成就，這是非常不得了的。”天宮二號(hào)總設(shè)計(jì)師朱樅鵬表示，這值得大家不斷學(xué)習(xí)。

殫精竭慮 樹立起創(chuàng)新豐碑

“新一代航天人傳承了錢學(xué)森等老一輩科學(xué)家的精神，中國航天事業(yè)以及建設(shè)科技強(qiáng)國的未來，一定是非常光明的?！痹谥鞓葫i看來，以錢學(xué)森等“兩彈一星”元?jiǎng)诪榇淼闹R(shí)分子不畏艱險(xiǎn)迎難而上，取得了舉世矚目的成就，而自己這一代科技工作者的使命，就是在老一輩科學(xué)家開創(chuàng)的基礎(chǔ)上，盡快趕上世界科技水平，“讓中國的科技在世界上有一席之地”。

在沒有充分資料可查、沒有現(xiàn)成模式可依的情況下，錢學(xué)森創(chuàng)新性主持完成了“噴氣和火箭技術(shù)的建立”規(guī)劃，參與研制了近程導(dǎo)彈、中近程導(dǎo)彈和中國第一顆人造地球衛(wèi)星，直接領(lǐng)導(dǎo)了用中近程導(dǎo)彈運(yùn)載原子彈的“兩彈結(jié)合”試驗(yàn)，參與制訂了中國第一個(gè)星際航空發(fā)展規(guī)劃。

錢學(xué)森數(shù)十年如一日緊跟科技發(fā)展前沿，即使到了高齡也從不間斷，從不松懈，從不放棄，為國家發(fā)展、民族振興和社會(huì)進(jìn)步嘔心瀝血，殫精竭慮，時(shí)刻保持對(duì)科學(xué)技術(shù)的高度敏感性而不懈努力。

據(jù)錢學(xué)森圖書館工作人員汪長明記述，錢學(xué)森“一生的研究手稿數(shù)萬頁，剪報(bào)數(shù)百袋，出版著作數(shù)十部，參閱過的書籍?dāng)?shù)萬本，真可謂博大精深，浩如煙海。”龐大的數(shù)字背后是錢學(xué)森突破傳統(tǒng)觀念和思維定式束縛、探索科學(xué)新領(lǐng)域研究科學(xué)前沿問題的敢為人先、敢于超越的勇氣和毅力。

在航天領(lǐng)域的卓越成就沒有讓錢學(xué)森停下創(chuàng)新的腳步。在漫長的科研生涯中，錢學(xué)森始終在探索科學(xué)新領(lǐng)域，研究別人沒有研究過的科學(xué)前沿問題，他將技術(shù)科學(xué)思想方法推廣到其他工程領(lǐng)域，創(chuàng)建了“工程控制論”和“物理力學(xué)”兩門新的技術(shù)科學(xué)。

“當(dāng)深度參與到國家科技進(jìn)步的進(jìn)程中，我覺得這是我的工作，也是我人生最幸福的事情?！闭劶皬氖驴蒲械某踔?，“蛟龍?zhí)枴鄙詈］d人潛水器潛航員葉聰說，作為年輕的科技工作者，我們已做好一切準(zhǔn)備，傳承老一代科學(xué)家愛國奉獻(xiàn)精神，知行合一，做好本職工作，將個(gè)人的理想奮斗融入祖國建設(shè)中。

看《錢學(xué)森》有感 篇7

今年暑假我閱讀了《錢學(xué)森》這本書，深深地被他自強(qiáng)不息的奉獻(xiàn)精神和崇高的愛國精神所打動(dòng)!

這本書主要講述了我國兩彈一星元?jiǎng)?、世界著名科學(xué)家錢學(xué)森一生都在傾其所有，不怕困難，為祖國做貢獻(xiàn)的故事!他在上海出生北京長大，從小就受父母的言傳身教，養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。他五歲時(shí)看了水滸傳，懂得了英雄都是普通的人因?yàn)橹鞠蜻h(yuǎn)大，意志堅(jiān)定才成為偉大的英雄，于是他下定了決心也要當(dāng)一名偉大的英雄。

在以后的學(xué)習(xí)生涯中，他努力汲取知識(shí)的養(yǎng)分，刻苦鉆研，并在數(shù)學(xué)上有特別強(qiáng)大的天賦，后來錢學(xué)森來到了美國繼續(xù)深造，他出國的志向是，把最先進(jìn)的外國東西學(xué)會(huì)，然后帶回中國，為祖國國防建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

在美國有優(yōu)越的研究環(huán)境和資源，錢學(xué)森先后獲得多項(xiàng)開創(chuàng)性的研究成果，美國人意識(shí)到了他的巨大價(jià)值，挽留他為美國做貢獻(xiàn)，并對(duì)他的回國之路設(shè)置重重障礙，甚至以間諜罪逮捕錢學(xué)森，對(duì)他進(jìn)行了關(guān)押審訊。最后他放棄了在美國的優(yōu)越生活條件和豐厚的科研待遇，冒著生命危險(xiǎn)，克服了種種阻撓和困難，毅然回到了魂?duì)繅?mèng)繞的祖國。在中國一窮二白的條件下刻苦鉆研，幾經(jīng)失敗，但是他永不放棄，他堅(jiān)定的說：不就是掉下來了嗎，今天掉下來，明天再射上去，我一定要讓中國有自己的導(dǎo)彈。他帶領(lǐng)科研人員克服天氣、地理等種種困難，成功發(fā)射了中國第一枚導(dǎo)彈，為中國的火箭和導(dǎo)彈發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，被譽(yù)為中國的導(dǎo)彈之父!

想到這兒，我的臉不禁紅了，每次媽媽陪我練習(xí)鋼琴，鋼琴房還開著舒適的空調(diào)，我練不會(huì)曲子時(shí)就會(huì)輕易氣餒。每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，遇到我不會(huì)的題目，從來不會(huì)主動(dòng)鉆研......以后我要像錢學(xué)森爺爺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種不怕困難，努力奮進(jìn)的精神!

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們作為祖國的花朵，社會(huì)主義的接班人，應(yīng)該從小樹立遠(yuǎn)大的理想，時(shí)刻不忘報(bào)效祖國，從現(xiàn)在

讀安娜卡列尼娜有感集錦10篇

居安思危，思則有備，有備無患。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。有了資料的幫助會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈尤玺~得水！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？為此，小編特意呈上“讀安娜卡列尼娜有感集錦10篇”，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

讀安娜卡列尼娜有感 篇1

終于看完了號(hào)稱世界名著的托爾斯泰的小說《安娜卡列尼娜》，看后沒有特別的感觸，與我的期望值相差太遠(yuǎn)。

唯一的感觸就是：女人都差不多，男人都一樣。或者再進(jìn)一步說：世界上的女人都差不多，全世界的.男人都一樣。為愛燃盡熱情甚至毀掉生命，憚精竭慮，不管不顧，只在乎自己的感受，可是卻忘記了人是社會(huì)人，需要交往需要親情，親情是融入血液中，難以割舍更割舍不了的，人間沒有世外桃源，沒有純粹的脫離現(xiàn)實(shí)的純潔情感，不管當(dāng)時(shí)怎樣火熱，怎樣一見鐘情，現(xiàn)實(shí)的寒冷溫暖不了愛情的溫度，特別是不符合道德規(guī)范的愛情，也只有這種愛情才配稱作愛情吧，加入太多元素的只能叫婚姻，于是愛情只有死亡才能永恒，這也就是悲劇更具有震撼人心的力量，而喜劇讓人在一笑之余心酸的原因吧。

也許我悟性太低，我不想去弄明白在那種大的環(huán)境下俄國的政治、人文等諸如時(shí)代背景之類的東西，我只看到一個(gè)女人一個(gè)母親為情所困為情癡狂最后為情毀滅的心路歷程，她只有死才能最終徹底解脫，即使她離婚成功與沃隆斯基結(jié)婚又如何？只不過是人間又多一具行尸走肉，打著愛情的幌子，背負(fù)著婚姻的沉重責(zé)任與義務(wù)，為別人活著，只為對(duì)得起母親這個(gè)人世間最偉大的稱呼的怨婦。這樣的怨婦已太多，少一個(gè)反而是女人的幸事。敬佩她臥軌自殺的勇氣，只為這種勇氣，也該向她敬禮！

讀安娜卡列尼娜有感 篇2

“一切的文學(xué)藝術(shù)都源于生活，并且高于生活，”文學(xué)巨匠列夫·托爾斯泰的杰作《安娜·卡列尼娜》對(duì)這句話作也了非常好的闡釋。無法否認(rèn)這是一幕悲劇，主人公的愛情命運(yùn)是曲折的。福音書中提到，“你們當(dāng)中誰是沒有罪的，誰就可以先拿石頭打她。”如此說來，我們每個(gè)人都是有罪的，可見同情彌漫于每一個(gè)讀者的心靈。直至合上書本，靈魂深處仍會(huì)受到強(qiáng)烈的震憾，仿佛從一個(gè)沉重的旋渦中掙扎出來，悲劇的色彩，作家神奇中頗見細(xì) 膩的筆觸擾如茶般回味無窮，任縷縷清香在空氣中蔓延……

安娜·卡列尼娜這個(gè)人物的性格，是俄國人特有性格的體現(xiàn)，帶有很強(qiáng)的民族色彩。這跟魯迅筆下的阿Q，孔乙己等悲劇人物是截然相反的。她雖然是外表柔弱的女子，但內(nèi)心卻是極其“叛逆”，或者說敢于追求自己真正想要的，不違背自己的本質(zhì)，在原則上做自己的主人，做主宰自己命運(yùn)的神。這絕非是自我中心主義，相反我認(rèn)為這是一種人性至上的體現(xiàn)。也許這在我們的國度是會(huì)被相當(dāng)多的一部分人所摒棄的，把她看成是一個(gè)不忠的婦女形象。然而在如今的時(shí)代，顯然這種看法是不可取的，但絕非不可理解。作為中國人，我們有著悠久的歷史、傳統(tǒng)文化，換句話說：我們被這種傳統(tǒng)的枷鎖牢牢禁錮，孔孟的“中庸之道”深深扎根在每個(gè)人的心中，充溢于大多數(shù)人的每一個(gè)大腦細(xì)胞。

如此看來她似乎是一個(gè)幸福的人，有過一段邂逅，在她看來曾經(jīng)是完美的。愛情是文學(xué)永恒的主題，這個(gè)被壓抑的生氣勃勃的女人愛上了外表俊美，內(nèi)心空虛的伏倫斯基，這使她忘卻了一切煩惱，恐懼，在幻想中只為了愛情而活。在這個(gè)既短暫又漫長的過程中，她也曾徘徊，猶豫，極度的矛盾使她忍受巨大的煎熬，難以適從。她想起了家庭與道德，但此中并沒有是非之分，對(duì)錯(cuò)之分，只有理智與情感不懈的抗?fàn)帯?/p>

愛情的力量曾使她幾度沖破世俗的蕃籬，但自私、罪惡感很快會(huì)降臨，將她團(tuán)團(tuán)包圍。另一方面一種虛妄的狂熱使伏倫斯基在一種征服感下迷失了自己。這種虛榮之心決定了他對(duì)安娜·卡列尼娜的愛情是膚淺的，同時(shí)他并非喪失責(zé)任與義務(wù)，他是一個(gè)始終屬于世俗的人，無力反抗，也就無法幫助安娜擺脫極度危險(xiǎn)的精神危機(jī)，最終將其帶入痛苦的深淵。

俗話說“水滿則溢，月盈則虧”，這個(gè)世界從來只有更美，而沒有最美。而最靠近完美的一刻，就是最容易走向相反的時(shí)刻。如同飛蛾撲向野火，決定這場(chǎng)愛情要將她毀滅。對(duì)生活和理智徹底失望的安娜最終選擇離開，這不是放棄，不是妥協(xié);不是社會(huì)拋棄了她，是她拋棄了社會(huì)，是用她的方式找尋心靈的完全寧靜……

讀安娜卡列尼娜有感 篇3

我覺得，我有必要寫一篇讀后感，因?yàn)檫@才不枉讀一部著作。當(dāng)然，我必須聲明：茲部世界名著是列夫·托爾斯泰寫的，他是俄國的作家。

如果按照我的想法，我會(huì)先讀《戰(zhàn)爭與和平》，再讀《安娜·卡列尼娜》，之后可能就是《復(fù)活》。因?yàn)檫@是一個(gè)作家的寫作風(fēng)格與世界觀念成長的過程，或者說，是一個(gè)變化的歷史進(jìn)程。只因茲著是較廉價(jià)的（180閱餅），于是在代金券支付73閱餅的基礎(chǔ)上，通過支付寶支付了1.07元。

全著大概說的是婚外情的悲劇吧，一個(gè)漠然的社會(huì)。紅顏禍水。并不是所有吸引你的女人都能給你帶來快樂。如果我還有什么可說的的話，那就是著中主人公的名字。我閱讀伊始，就注意到了一個(gè)類似人名形式的一串字符——“安娜.阿爾卡迪耶芙娜”。我說，書名不是“安娜·卡列尼娜”嗎？怎么會(huì)有“安娜.阿爾卡迪耶芙娜”？

再看一個(gè)譯本也是如此，我于是不得不認(rèn)為她是個(gè)打醬油的。但是越到后面越是像把作者狠狠地揪出來，無情地拷問一番，再歇斯底里地臭罵一頓。后來，當(dāng)參看第三部譯本時(shí)，才知“安娜·卡列尼娜”的全名是“安娜·阿爾卡迪耶夫娜·卡列尼娜”。是在人物表上知曉的。這才釋然。

但縱觀全書，先是“安娜.阿爾卡迪耶芙娜”，后來是“安娜.卡列尼娜”，最后又反為“安娜.阿爾卡迪耶芙娜”。沒有全名就算了，當(dāng)你譯錯(cuò)，沒想到還錯(cuò)來錯(cuò)去。無語?。ㄌ貏e聲明：間隔號(hào)與原文同；“芙”與“夫”也與原文同。）

我學(xué)到了什么？最明顯的就是，一個(gè)人說的話（在書面上），被引號(hào)括住的，可以為若干段落。發(fā)現(xiàn)作者慣用“平心靜氣”，就像三毛慣用比喻句“就像一個(gè)世紀(jì)那么長”一般。一個(gè)段落很長，所以要時(shí)刻注意指稱框架中的首要主語，記住他，直到另一個(gè)語篇中另一主語框架的出現(xiàn)。這樣有助于明晰是誰說的，避免小句的蒙蔽，而使自己感到混亂。一個(gè)篇章，若干段落中，會(huì)有一段小段落是觀點(diǎn)語篇，需要以作者的口吻來讀，因?yàn)槟强赡芫褪亲髡叩男穆?。比如茲著人物的一些話語可以看作是俄國文壇狀元列夫·托爾斯泰的話。

如果說，一個(gè)人的生活需要什么來使之充實(shí)的話，我選擇閱讀。

20xx年12月25日13時(shí)47分

讀安娜卡列尼娜有感 篇4

一直很喜歡這本書，原來看過多次，今天禁不住又開始翻閱，并在網(wǎng)上看了這部小說拍成的電影。安娜的形象一直在我的腦海里揮之不去，在我們普通人看來，她就是一個(gè)出軌的女人，也看了一些人給安娜列舉的四個(gè)罪狀。可就這樣一個(gè)墮落的女人卻非常豐滿，我依然很喜愛她，假如是現(xiàn)實(shí)中的人，我一定會(huì)和她成為朋友，她舉止優(yōu)雅，她性情溫和，最重要的一點(diǎn)是，她很真，愛了就是愛了，一直沒有違了自己的心去做事，顯然她也知道自己的舉動(dòng)是為

社會(huì)所不容的。她其實(shí)是個(gè)非常聰，悟性很高的女人。可她的行為卻無法為主流社會(huì)所接受，最后臥軌自殺。這讓我不禁想到了林黛玉，假如她是現(xiàn)實(shí)中的人，是不是也很難相處，并不太受大家歡迎，可在文學(xué)上的價(jià)值卻非常高。當(dāng)然年代不一樣了，現(xiàn)在的女權(quán)主義，為女人的獨(dú)立豎起了一面旗幟，現(xiàn)在的女人可以有自己的工作，自己的事業(yè)，可那個(gè)時(shí)候的她們就不一樣，她們的生活空間還是很狹隘的。就拿安娜來說，她開始是依附于一個(gè)沒有感情的丈夫，后來，為了愛情，又依附于另一個(gè)男人，把愛情看成了她生命的全部，可作為社會(huì)中的人，愛情不能解決人所有的欲望和需求，雖然愛情一直存在，但她總是無端的猜疑，恐懼。這讓我想到了人的生命需要目標(biāo)，需要一種東西支撐著你走下去，讓她的生活Moveon。為了愛情，她離開了自己的兒子，這也是她心中永遠(yuǎn)的痛，可她即使竭盡全力，也無法找回自己的兒子。一個(gè)沒有任何希望，只能被社會(huì)唾棄的女人，靠什么走下去吶?

讀安娜卡列尼娜有感 篇5

安娜毋庸置疑是美麗的，她如同蕪草叢中的奇葩，她的美不僅溢于言表，更富于內(nèi)心，她心地善良，感情熱烈真摯，一種嫵媚卻真誠，充滿活力而且輕盈，聰明又懂分寸的美。她熱情感性，八年不懂愛情的生活，使她在遇到真愛時(shí)可以不顧一切，斷然放棄名譽(yù)家庭甚至兒子。安娜，她追求屬于自己的愛情，她正直不放蕩。當(dāng)她一經(jīng)接受弗龍斯基的愛情以后，她勇敢地向丈夫跟舊生活決裂，她說：“我知道了我不能再欺騙自己，我是活人，罪不在我，上帝生就我這樣一個(gè)人，我要愛情，我要生活?！彼非笳鎿吹膼矍?，她也曾對(duì)弗龍斯基說：“愛，我所以不喜歡那個(gè)字眼，就正因?yàn)樗鼘?duì)于我有太多的意義，遠(yuǎn)非你所能理解的。她是真誠單純的，愛變愛的轟轟烈烈，無所遮掩，寧玉碎，不肯容忍自己欺騙。

卡列寧，這個(gè)官僚制度的化身，他在生活中孜孜以求的只是勛章和官爵。在他看來，他之所以需要一個(gè)家庭，并非出于愛情的需要，而是因?yàn)樗谑送旧仙俨涣诉@樣一個(gè)點(diǎn)綴品。

這么一個(gè)冷酷的政界高官，一個(gè)從小便是孤兒不懂得愛只會(huì)追逐名利的人，一個(gè)讓安娜八年后想起便會(huì)哆嗦的丈夫!他是現(xiàn)實(shí)卑劣的，為了前程娶下毫無感情基礎(chǔ)的妻子，冷漠對(duì)待安娜與自己唯一的兒子。他，無疑不能給安娜帶來她所心心念念的愛情。他和安娜的結(jié)合，在我看來，自始至終都是個(gè)錯(cuò)誤。安娜心中對(duì)愛情的渴求與可列寧的冷酷無情完全無法磨合。所以，安娜之后才會(huì)如飛蛾撲火式的深愛弗龍斯基，因?yàn)樗軒Ыo她所謂的愛情。

我想在我看來安娜是勇敢的，她始終不悔自己選擇的道路：“假使一切要從頭再來，也還是會(huì)一樣的?！彼梢暷前噘F族男女墮落虛偽的生活，在劇院里她向整個(gè)社交界抬起了高傲的美麗的頭。

愛，只有簡單筆畫，卻比想象復(fù)雜。安娜跟弗龍斯基的愛情，到最后可以說只是單行線。

安娜性格自身有著不可彌補(bǔ)的局限性，她曾對(duì)弗龍斯基說：“你要明白，自從我愛上你以后，在我一切都變了。在我只有一件東西，一件東西----那就是你的愛!”“一切都完了，我除了你以外甚么都沒有了。請(qǐng)記住這個(gè)吧!”她變成了攀扶在弗龍斯基這棵樹上的一條青藤，樹倒藤亡。弗龍斯基成了她生活中和全部意義，一旦失去他的愛，她的生命便不可挽回地灰飛煙滅。可是后來弗龍斯基對(duì)她的愛已愈走愈遠(yuǎn)。她內(nèi)心永無休止的矛盾與痛苦，她對(duì)生活對(duì)自己目前處境的迷惘與恐懼。她的生活，她的信仰和她的追求都找不到一個(gè)平衡的支點(diǎn)，找不到前進(jìn)的方向，她本能地反抗一切，又本能地忍受著一切的沖擊。她愛得愈深便愈沒有安全感。到了最后，她甚至被迫使用一般上流婦女使用的靠姿色與服裝去吸引弗龍斯基的視線。企圖牽住他日益冷淡的愛情。

安娜，這個(gè)美麗而又孤獨(dú)的靈魂，在無盡的遺憾之中香消玉殞。人都是為希望而活，因?yàn)橛辛讼Ｍ?，人才有生活的勇氣。而愛情，最絢爛的花朵，人生最美好的禮物，最大的快樂和最大的幸福最終將安娜帶入了痛苦的深淵。如同飛蛾撲向野火，注定這場(chǎng)愛情要將她毀滅。安娜因?yàn)榱w慕光明，愛上了外表俊美，內(nèi)心空虛的伏倫斯基。對(duì)愛情，對(duì)幸福的無限渴望是她忘卻了一切煩惱和恐懼，在幻想之中只為了愛情而活。而一種虛妄的狂熱也籠罩了弗龍斯基，他對(duì)安娜一見鐘情，沉迷于她的美麗和獨(dú)特氣質(zhì)，但更為重要的是，他與安娜的特殊關(guān)系帶給他有一種征服感，榮辱感。這種虛榮之心決定了他對(duì)安娜的愛情十分膚淺。而安娜全心全意地投入到新的生活中，弗龍斯基對(duì)她來說，就是她所有的希望和寄托，就是她的一切。這種純潔無暇的愛使伏倫斯基自慚形穢，推動(dòng)著他不得不重新認(rèn)識(shí)與安娜的關(guān)系，對(duì)自己的膚淺和輕率表示自責(zé)，并在精神上強(qiáng)迫自己進(jìn)一步愛這個(gè)女人。被愛是一種多么了不起的幸福，快樂始終贈(zèng)與那些無私的愛者?？墒牵八疂M則溢，說盈則虧”，這個(gè)世界從來只有更美，而沒有最美。而最靠近完美的一刻，就是最容易走向相反的時(shí)刻。始終靠幻想活著的人終會(huì)有幻滅的一天。

當(dāng)迎面撲來的火車碾過安娜輕柔弱的身軀，突然發(fā)現(xiàn)，原來人是如此脆弱。人真正脆弱的不是肉體，而是人的靈魂。當(dāng)被寄托所有的愛情消失不見，若愛最后只是單行，一切都失去了意義。

讀安娜卡列尼娜有感 篇6

在世界文學(xué)的巍巍群山中，堪與莎士比亞、歌德、巴爾扎克這幾座高峰比肩而立的俄國作家當(dāng)首推列夫托爾斯泰。托爾斯泰是一位有思想的藝術(shù)家，也是一位博學(xué)的藝術(shù)大師。在俄國文學(xué)當(dāng)中，他是創(chuàng)作時(shí)間最長，作品數(shù)量最多，影響也最為深遠(yuǎn)悠長，地位也最崇高的作家。他的作品展現(xiàn)的社會(huì)畫面之廣闊，蘊(yùn)含的思想之豐饒，融會(huì)的藝術(shù)、語言、哲學(xué)、歷史、民俗乃至自然科學(xué)等各種知識(shí)之廣博，常常令人望洋興嘆?！栋材瓤心崮取肥撬囊徊考让啦粍偈斩植┐缶畹木拗?。

書中女主人公安娜卡列尼娜是一個(gè)外表美麗、情感真摯、內(nèi)心世界豐富、充滿活力的年輕女人。她由家長做主嫁給了比她大許多歲的彼得堡官僚卡列寧為妻，多年來安于賢妻良母的生活。一次偶然的機(jī)會(huì)，她與風(fēng)流倜儻的年輕軍官渥倫斯基相遇并墜人情網(wǎng)并因此懷孕。安娜卡列尼娜對(duì)此事雖切齒痛悔，并且大病一場(chǎng)，但最終離家出走，投入了渥倫斯基的懷抱。她所面對(duì)的是整個(gè)上流社會(huì)的敵意，她奮然反抗，最終與渥倫斯基的感情出現(xiàn)裂痕。最后，她走上自殺身亡的道路。作者原想要通過這部作品表達(dá)女人應(yīng)該在家做賢妻良母的觀點(diǎn)，但是安娜的遭遇卻實(shí)際上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了這個(gè)主題，而提出了帶有深刻人性意義的婦女解放的問題。對(duì)于安娜命運(yùn)的解釋，作家的構(gòu)思原本局限于一種宗教的宿命論，然而作品的客觀意義卻大大超越了作家本人的意愿，變成了對(duì)那個(gè)不公平的社會(huì)的強(qiáng)有力的控訴。

100多年來，《安娜卡列尼娜》的巨大成功不斷地得到人們的肯定與高度推崇，它的成就和影響無疑是空前的。它把19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義推向了最高峰，樹起了一面高聳入云的豐碑。另一方面，人們又把《安娜卡列尼娜》當(dāng)做俄國19世紀(jì)現(xiàn)實(shí)的教科書。正是通過它，許多人了解到了俄國19世紀(jì)70年代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。俄國后來的民主主義革命者對(duì)社會(huì)的攻擊便是從這里開始的。俄國革命的領(lǐng)導(dǎo)人列寧曾反復(fù)閱讀過《安娜卡列尼娜》，以至把封皮都弄得起皺了。他說：托爾斯泰在自己的作品里能提出這么多重大的問題，能達(dá)到這樣大的藝術(shù)力量，使他的作品在世界文學(xué)中占了一個(gè)第一流的位子。

100多年來各國作家按自己的理解把安娜搬上舞臺(tái)、銀幕、熒光屏。安娜形象一直激動(dòng)著不同時(shí)代、不同民族的讀者，這正說明安娜形象的藝術(shù)生命力是不朽的。

讀安娜卡列尼娜有感 篇7

其實(shí)，我倒是覺得，安娜的死亡，是一種解脫，對(duì)于她自己、佛隆斯基、她丈夫、她親人、以及社會(huì)上的熟人。從 性格、能力、情商智商上來說，安娜是一個(gè)奇女子，有魅力有靈魂的那種人，渾身都散發(fā)著一種魅力，所以盡管她 拋棄了丈夫和兒子，為了愛情，她跟著佛隆斯基，生了個(gè)女兒，因?yàn)樗男袨?，大家看不起她，但是只要跟安娜?過面，你就會(huì)喜歡上她，喜歡跟她待在一起，喜歡跟她談?wù)摻涣?，因?yàn)榘材壬朴诮浑H，特別善于察言觀色，所談的 話題也是投人所好。從一個(gè)有社會(huì)地位的貴婦，再到一個(gè)拋棄丈夫兒子的女子，丈夫不答應(yīng)離婚，她不能跟佛隆斯 基結(jié)婚，在外界的輿論中，處境是困難的，她思念她的兒子，不喜歡她跟佛隆斯基生的女兒，社會(huì)交際也越來越少 ，唯一的感情寄托，是佛隆斯基的愛情，這是她最后唯一剩下來的且拼命在握住的東西。但是兩個(gè)人，不可能一年 365天待在一起，不去社交，不出去，最后，安娜開始亂想開始懷疑他開始服用嗎啡，心里開始有死亡的想法，她去 了火車站，在火車來臨的那一刻，跳到鐵路上，結(jié)束生命。死亡，解脫了他丈夫、佛隆斯基等人的處境，不被社會(huì) 接納，丈夫不同意離婚，這樣，處境越來越難，所有的人只會(huì)越來越難受。雖然說安娜隨著自己的內(nèi)心去行動(dòng)，但 是，這樣是不對(duì)的，讓家人讓自己處在一個(gè)尷尬難受的地位，這樣很累，怎么說呢，都是自己的選擇，選擇了愛情 ，丟失了家庭和兒子，為了一時(shí)的沖動(dòng)和感情，放棄了那么多，但是，生活還是要繼續(xù)下去，對(duì)生活的熱情和渴望 、每一餐的飲食、接待朋友、社交等，這些都組成了生活，哪一種失衡了，那么，生活也就不會(huì)正常下去。如果說 生命是一場(chǎng)旅程，那么有的人選擇了自己的生活方式，雖然說被很多人不接受，但是不能否認(rèn)它的存在也意義。我 并不提倡特立獨(dú)行的人，最終想表達(dá)的是：做自己應(yīng)該做的事，愛自己該愛的人，感情寄托在愛情上是愚蠢的，還 是自己愛自己比較靠譜。

從文章寫法特點(diǎn)來看，作者應(yīng)該是個(gè)感情細(xì)膩之人，最經(jīng)典的是寫臉紅，一瞬即逝的感情流露，人都是善于偽裝自 己的，那么敏感快速的撲捉到臉紅的表情和情感，也是不簡單。

讀安娜卡列尼娜有感 篇8

我被這部小說打動(dòng)了。打動(dòng)我的有兩點(diǎn)：一個(gè)是小說開頭的那句話“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”;另一個(gè)是安娜與弗龍斯基的愛情和列文與基蒂的愛情。

在閱讀小說名著之前，我一般都先了解小說的創(chuàng)作背景，《安娜卡列尼娜》寫于列夫托爾斯泰對(duì)新思想的復(fù)雜的探索時(shí)期，這個(gè)時(shí)期正處于新舊交替的動(dòng)蕩時(shí)期：資產(chǎn)階級(jí)的沖擊，封建制度的腐朽……正如列文所說：“一切都是混亂的，一切都正在建立。”在這部小說中，列夫托爾斯泰提出了每個(gè)時(shí)代的人都會(huì)面臨的重大問題——人究竟應(yīng)該怎樣生活才能得到幸福?安娜用她的方法來追求自己的幸福，列文也以他的方法去經(jīng)營自己的愛情。

安娜給我的第一印象是高貴的、優(yōu)雅的，像女神一般。但越往下讀，我看到了她身上的矛盾性。敢于追求自己的愛情，她是叛逆的、無畏的，在愛情與理智道德面前，愛情占了上風(fēng)，盡管在我看來是飛蛾撲火般的愛情;可她雖愛弗龍斯基，卻又礙于倫理、親情等等，不愿與丈夫離婚，還要盡一切努力保持弗龍斯基對(duì)她的“新鮮感”。這種愛是感性的，面對(duì)弗龍斯基的瘋狂追求，她以為自己遇到了真正的幸福，并甘愿為這幸福拼盡全力。她一廂情愿的認(rèn)為愛情必然是雙方奮不顧身，全心全意，所以才無法接受弗龍斯基的社交應(yīng)酬;相反，弗龍斯基卻不愿因安娜而喪失自己的獨(dú)立性，這樣，兩個(gè)人的矛盾不斷積累，安娜一次次地竭斯底里最終導(dǎo)致二人分道揚(yáng)鑣。安娜即便認(rèn)識(shí)到自己在這段愛情中的自私和占有欲后，仍沉迷于想象的.“理想的愛情中”，最終決然地撇下了一切，選擇永遠(yuǎn)離開。

可能在很多人眼里，安娜的愛情是轟轟烈烈的，但我不喜歡這樣的愛情。我更喜歡列文與基蒂之間的愛情。列文的愛情觀是理性的。我非常喜歡這個(gè)人物，因?yàn)樵诹形纳砩衔腋杏X看到了作者自己，理性而深刻。列文與基蒂的愛情也更符合我的愛情觀。含蓄的列文第一次向基蒂求婚，選擇在沒有別人在場(chǎng)的時(shí)候，被拒絕后默默承受、慢慢調(diào)整，仍舊一如繼往地深愛基蒂;在他們即將結(jié)婚前夕，他將自己的日記送給基蒂，里面記載著他的初戀和他已經(jīng)不是處男的事實(shí)。他認(rèn)為愛情不應(yīng)該有欺瞞，應(yīng)該坦蕩;當(dāng)他不喜歡客人向基蒂獻(xiàn)殷勤而嫉妒時(shí)，也是選擇直接告訴客人他不喜歡這樣，并表示如果再給他一次機(jī)會(huì)他還是會(huì)將客人趕走。這樣的列文很可愛。

我認(rèn)為列文比安娜幸福，列文并沒有將愛情當(dāng)作自己唯一的追求，與基蒂的愛情更是相互欣賞與理解;安娜將愛情當(dāng)作她的唯一追求，愛情破滅了，她也被摧毀，最終只留下一場(chǎng)人生悲劇，令人惋惜。

讀安娜卡列尼娜有感 篇9

很厚的一本書，終于讀完了。兩條主線人物——安娜和列寧不同的結(jié)局，引人思考。

安娜，原來是彼得堡一位貴婦，她美麗可愛，親切善良，家庭美滿，但卻不想安于現(xiàn)狀。

因?yàn)椤坝幸还蓧阂种纳鷼饬髀对谒哪樕希谒橇辆ЬУ难劬桶阉闹齑綇澢说碾[隱約約的微笑之間掠過。

仿佛有一種過剩的生命力洋溢在她整個(gè)的身心，違反她的意志，時(shí)而在她的眼睛的閃光里，時(shí)而在她的微笑中顯現(xiàn)出來。她故意地竭力隱藏住她眼睛里的光輝，但它卻違反她的意志在隱約可辨的微笑里閃爍著?！?/p>

這是在渥倫斯基與安娜相遇時(shí)所描寫安娜的一段話。這段話描寫的生動(dòng)傳神，不僅寫出來安娜外貌的出眾，也寫出了她內(nèi)心渴望活力，不甘平凡的希望。

這段話也寫出了安娜被壓抑的對(duì)愛情的渴望，也注定了她不會(huì)平靜的過這一生。一次她為調(diào)解哥嫂的矛盾，去了莫斯科。認(rèn)識(shí)了渥倫斯基伯爵。后來兩人相愛了，但是安娜的丈夫卡列寧，因?yàn)閯e人的說三道四，認(rèn)為自己的妻子行為不檢點(diǎn)，而不是自己在意。

可見，卡列寧是如此的虛偽！安娜終于忍無可忍，和渥倫斯基同居了。但兩人都抵擋不住外界的壓力，渥倫斯基希望安娜離婚，但安娜因?yàn)閮鹤拥脑虿辉敢狻ｄ讉愃够鶎?duì)安娜很失望，就冷淡她了。最后安娜認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)被拋棄的人。便穿上黑天鵝絨長裙，臥軌自殺了。

安娜的結(jié)局是悲慘的，她這一生備受爭議。有人說，她不檢點(diǎn)不守婦道，也有人說她勇敢地追求了自由愛情。兩個(gè)都有道理。但我認(rèn)為安娜是可憐的，因?yàn)樗龏A在兩個(gè)虛榮的男人中間，最后卻被兩個(gè)人都拋棄。

而列文呢，雖然他以前被基蒂拒絕過，但最后他們倆還是結(jié)婚了?？苫楹蟮牧形模瑸榱速F族階級(jí)的最后和農(nóng)民的革命而憂心忡忡，也是沒有出路。作文但總體來說列文是幸福的。這兩個(gè)主線人物不同的結(jié)局，令人感嘆。在19世紀(jì)俄國那個(gè)束縛女性的年代，安娜的追求自由，走在前列，注定會(huì)受到批判與壓迫。小說里安娜的自殺，只不過是一種隱喻吧！如果那個(gè)時(shí)代的女性追求自由，就相當(dāng)于“自殺”。因?yàn)橄癜材冗@樣走在前列，在那個(gè)時(shí)代是不允許的。

而列文是處于上流社會(huì)與地主階級(jí)的結(jié)合，但娶的是賢妻良母式的基蒂，在那個(gè)時(shí)代是被推崇的。同一個(gè)社會(huì)，截然不同的結(jié)局。沒有誰是誰非，都不過是時(shí)代的產(chǎn)物罷了。我們唯一能做的，就是透過人物，看這個(gè)時(shí)代的本質(zhì)，或者透過時(shí)代，看這個(gè)人物的本質(zhì)。

讀安娜卡列尼娜有感 篇10

《安娜·卡列尼娜》是俄國著名作家列夫·托爾斯泰的代表作品，每次重讀都會(huì)有不同的感想。當(dāng)帶有階級(jí)斗爭有色眼鏡看這部名著時(shí)，對(duì)官僚——安娜的丈夫亞歷山大·卡列寧和反動(dòng)軍官——安娜的情人渥倫斯基有的只是嚴(yán)厲的批判，而對(duì)安娜·卡列尼娜則給與無限的同情，現(xiàn)在再讀卻有了不同的認(rèn)識(shí)。

安娜·卡列尼娜嫁給了大她20歲的省長卡列寧?？袑幨菒壑材鹊模材瘸鲕壊蚜虽讉愃够暮⒆?，在她分娩時(shí)，由于產(chǎn)褥熱而感染重病，拍電報(bào)給到邊遠(yuǎn)省份去調(diào)查的卡列寧，卡列寧匆匆趕回，安娜在昏迷中呼喚卡列寧的名字，請(qǐng)求他與渥倫斯基和好，卡列寧深受感動(dòng)，表現(xiàn)出令人吃驚的寬厚，原諒了她和渥倫斯基的背叛。安娜死后卡列寧還參加了安娜的葬禮，并把安娜生的女兒帶走撫養(yǎng)，這一切不都說明了卡列寧是深愛著安娜的嗎？卡列寧還是一個(gè)很成功的政府官員，他一帆風(fēng)順，短短8年時(shí)間，就當(dāng)上了內(nèi)閣部長的高位，成為“彼得堡最重要的官員”。只是安娜既想過上層貴夫人豐厚的物質(zhì)生活又想要豐富的感情生活，全然不懂得“魚和熊掌不能兼得”的道理。安娜還羞辱卡列寧，公開承認(rèn)自己與渥倫斯基同居，并說“我愛他……我憎惡你……”，最后拋夫棄子而去。請(qǐng)問那個(gè)男人能大度容忍？

有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時(shí)，我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？小編現(xiàn)在向你推薦有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，供你參考，希望能幫到你。

有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

自律有效學(xué)習(xí)計(jì)劃

在日益激烈的社會(huì)競爭中，提高自身的學(xué)習(xí)效率是必不可少的，而制定一份自律有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃便成為眾多人們的迫切需求。一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠幫助我們更好地安排時(shí)間，做好學(xué)習(xí)和工作的平衡，提高學(xué)習(xí)效率并且更好地掌握知識(shí)。本文將從三個(gè)方面來探討自律有效學(xué)習(xí)計(jì)劃的相關(guān)主題。

一、時(shí)間管理是學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵

每個(gè)人都有自己的時(shí)間觀念，但在學(xué)習(xí)中，我們需要學(xué)會(huì)管理時(shí)間。首先，我們要對(duì)自己的時(shí)間進(jìn)行合理分配。不同的人有不同的生活習(xí)慣，有的人習(xí)慣早睡早起，有的人則更適應(yīng)晚睡晚起。根據(jù)自己的生活習(xí)慣，我們可以將全天的時(shí)間分成不同的時(shí)間段，每個(gè)時(shí)間段可以制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次，制定一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃要充分考慮時(shí)間的利用率。我們可以在學(xué)習(xí)過程中通過合理安排時(shí)間，疏導(dǎo)學(xué)習(xí)思路和技巧，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。最后，為了給自己這個(gè)時(shí)間分配的更加合理，我們需要合理利用碎片時(shí)間。在日常的生活中，我們有很多的碎片時(shí)間，如等車、等人等，這段時(shí)間可以利用起來，做一些簡單的學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)是有效學(xué)習(xí)的前提

在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是非常重要的。這也意味著我們需要制定一個(gè)清晰明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以便更好地組織學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。首先，我們需要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們需要充分考慮到自己的專業(yè)方向、學(xué)習(xí)成果等因素。然后，我們需要編制切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括每個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)方法和時(shí)間點(diǎn)。最后，我們需要堅(jiān)持執(zhí)行，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃的目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)注意記錄學(xué)習(xí)成果和反省學(xué)習(xí)方法，不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)計(jì)劃。

三、學(xué)習(xí)習(xí)慣是培養(yǎng)自律性的重要方面

學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人學(xué)習(xí)過程中形成的一種定式，它具有堅(jiān)固性和穩(wěn)定性。對(duì)于學(xué)習(xí)過程中的效率、質(zhì)量、方法等方面都有著重要的影響。如果我們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能更加自覺、自制和自覺地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。為此，我們需要養(yǎng)成以下幾個(gè)好習(xí)慣：

1、規(guī)律作息。合理、規(guī)律地生活有助于保持身體健康，保持穩(wěn)定的精神狀態(tài)，還能夠提高學(xué)習(xí)效率。

2、每日間斷性休息。在較長時(shí)間的學(xué)習(xí)過程中，間斷性的休息可以讓大腦得到放松，減輕焦慮和疲勞。

3、反復(fù)練習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷累積和鞏固知識(shí)的過程。通過反復(fù)地練習(xí)可以讓大腦更好地吸收和掌握知識(shí)。

4、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。閱讀是獲取知識(shí)最常用的方式之一。通過良好的閱讀習(xí)慣，可以幫助我們積累更多的知識(shí)。

總的來說，一個(gè)自律有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要時(shí)間的合理管理、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)我們制定好了這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃后，我們就能夠更加自覺、自信、自制地面對(duì)學(xué)習(xí)過程，更好地掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

自律有效學(xué)習(xí)計(jì)劃

開學(xué)季，又是一個(gè)學(xué)期的開始。伴隨著課程的開始，同學(xué)們需要在繁忙的學(xué)習(xí)生活中找到自己的“節(jié)奏”，尤其是大學(xué)新生，首先需要形成一套合理的自律有效學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便更好地適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)的節(jié)奏，提高自己的學(xué)業(yè)成績。

一、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是重要的，因?yàn)橛行У膶W(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助學(xué)生充分利用時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)，讓自己掌握好學(xué)習(xí)的節(jié)奏，提高學(xué)習(xí)效率。此外，學(xué)習(xí)計(jì)劃還可以促進(jìn)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，如早起、按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)、堅(jiān)持復(fù)習(xí)等，對(duì)自律和學(xué)習(xí)能力都有很大的提高。

二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的原則

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的原則主要包括科學(xué)合理、因材施教、考慮自身情況和獨(dú)立自主，具體包括：

1. 科學(xué)合理：考慮到不同課程的難度和任務(wù)量，制定一份科學(xué)合理、可操作性較高的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，還可以減少學(xué)習(xí)的壓力。

2. 因材施教：根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣才能讓自己學(xué)習(xí)更加輕松自在。

3. 考慮自身情況：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要考慮自己的身體情況、興趣愛好和自由時(shí)間等因素，這樣才能讓自己更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)的節(jié)奏。

4. 獨(dú)立自主：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程應(yīng)該是獨(dú)立自主的，學(xué)生需要根據(jù)自己的需求和愿望設(shè)計(jì)一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

三、如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的具體步驟主要包括：

1. 分析課程難度和任務(wù)量：首先需要分析各門課程的難度和任務(wù)量，不同課程和不同學(xué)期的難度和任務(wù)量有所不同，需要逆向思考，反推學(xué)習(xí)的過程。

2. 制定學(xué)習(xí)目標(biāo)：根據(jù)對(duì)各門課程難度和任務(wù)量的把握，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要考慮實(shí)際情況，不可心理膨脹。

3. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：為了完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，需要制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以按一個(gè)學(xué)期、一個(gè)月、一個(gè)星期、一天的時(shí)間來劃分，需要考慮自己的時(shí)間、能力和興趣等因素，以科學(xué)合理為原則，以每學(xué)期考試為契機(jī)，合理分配時(shí)間。

4. 評(píng)估計(jì)劃：制定完學(xué)習(xí)計(jì)劃后，需要評(píng)估計(jì)劃的可行性和實(shí)際效果，如果發(fā)現(xiàn)計(jì)劃無法完成，需要及時(shí)調(diào)整和修正。

四、執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的竅門

制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃后，執(zhí)行計(jì)劃是非常重要的，因?yàn)橛?jì)劃不執(zhí)行就變成了空中樓閣，其實(shí)執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃也有一些小技巧：

1. 定期復(fù)習(xí)：定期復(fù)習(xí)可以幫助學(xué)生加深記憶，夯實(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)習(xí)更加穩(wěn)固。

2. 做好筆記：做好筆記可以幫助學(xué)生掌握重要知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也可以鞏固記憶，方便自己日后復(fù)習(xí)和鞏固。

3. 制定提醒：利用手機(jī)或者電腦等科技設(shè)備制定提醒功能，以提醒自己按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，避免過度拖延。

4. 同伴互助：利用同學(xué)之間的互助，可以相互分享學(xué)習(xí)心得、答疑解惑，使學(xué)習(xí)更加輕松自在。

五、總結(jié)

自律有效學(xué)習(xí)計(jì)劃是有效提高學(xué)習(xí)效率的重要手段，學(xué)生可以根據(jù)具體情況制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用科學(xué)計(jì)劃、定期復(fù)習(xí)、做筆記、制定提醒、同伴互助等方法提高學(xué)習(xí)效率，提高考試成績，讓自己掌握更多的知識(shí)。同時(shí)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃也是培養(yǎng)自律和獨(dú)立思考能力的重要途徑，這對(duì)學(xué)生的成長和未來發(fā)展都具有積極的影響。

有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

自律有效學(xué)習(xí)計(jì)劃

在當(dāng)今的社會(huì)競爭中，擁有一定的學(xué)歷是必要的。因此，學(xué)習(xí)就相當(dāng)重要，而如何制定出自律有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃也變得越來越重要。下面就結(jié)合我的實(shí)際情況，談一談如何制定出自律有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、合理規(guī)劃時(shí)間

時(shí)間規(guī)劃是成功學(xué)習(xí)的重要前提。制定計(jì)劃的前提是要對(duì)自己的時(shí)間有一個(gè)合理預(yù)估，有個(gè)明確的時(shí)間表。比如，如果我選擇在晚上用兩個(gè)小時(shí)來學(xué)習(xí)，則白天就要安排好自己的時(shí)間，避免在白天造成浪費(fèi)。

二、精心安排科目

對(duì)于一名學(xué)生來說，安排好每門功課是必要的。具體而言，這應(yīng)該是基于學(xué)科的重要性和緊急性。如數(shù)學(xué)，語文，英語，物理等這些科目，一定要優(yōu)先考慮，而文藝課就可以等到周末或晚上再學(xué)。這時(shí)，需要的是我們對(duì)自己的認(rèn)清程度和基本功夫的掌握，科目的緊要性等等都要考慮到。像我目前學(xué)的就是理科，考試前我會(huì)把一些最基礎(chǔ)的知識(shí)再溫習(xí)復(fù)習(xí)一下，然后再把我不懂的知識(shí)點(diǎn)整理出來，做好相關(guān)的筆記。

三、科學(xué)閱讀

科學(xué)閱讀是一個(gè)考驗(yàn)我們思維深度的一個(gè)過程。同時(shí)，科學(xué)閱讀也意味著我們需要很好地理解閱讀材料，包括理解概念、能力和知識(shí)點(diǎn)、趨勢(shì)、措施和建議。在平時(shí)我們應(yīng)該多讀一些好的書籍，提高自己的閱讀量和速度。如果不喜歡閱讀的同學(xué)，那么可以從喜歡的方面入手。例如，如果你喜歡運(yùn)動(dòng)，可以讀一些運(yùn)動(dòng)方面的書籍或是文章，這樣即使你不喜歡讀書，但也可以讓你感到開心。

四、選擇有效地學(xué)習(xí)方法

好的學(xué)習(xí)方法非常有利于我們提高學(xué)習(xí)效率。在不斷實(shí)踐和積累中，我總結(jié)出以下幾個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法。

（1）注意力、專注力的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)的過程中，我們有時(shí)會(huì)被其他事情所干擾，影響我們的學(xué)習(xí)效率。針對(duì)這個(gè)問題，我們可以采用一些方法來提高我們的注意力和專注力。例如，學(xué)習(xí)時(shí)可以找一個(gè)稍微安靜的環(huán)境來學(xué)習(xí)，我們也可以選擇一些音悅值適當(dāng)?shù)囊魳穪韼椭覀儗W(xué)習(xí)。

（2）多做練習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中需要多做練習(xí)，多做題，這樣可以讓我們自己的記憶更加深入和準(zhǔn)確。

（3）交流與討論。我們可以將自己對(duì)某些不錯(cuò)的問題和答案進(jìn)行討論和探討，這樣可以比較深入地理解問題，而且可以集思廣益。

五、備戰(zhàn)考試

考試是學(xué)習(xí)的最終目的之一，因此考試前的準(zhǔn)備是非常重要的。首先我們需要分析自己的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，分析目前自己所學(xué)的科目和知識(shí)點(diǎn)的深度和廣度，我是理工類的，所以考試前的關(guān)鍵是做好模擬題和真實(shí)的考試題目，這樣我們?cè)诳荚囍芯湍軌蚋勇鋵?shí)和提高自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶了解。

總之，制定一個(gè)自律有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是考試成績好的前提。通過制定合理的時(shí)間規(guī)劃、科學(xué)閱讀、精心安排學(xué)科、選擇有效的學(xué)習(xí)方法和考試備戰(zhàn)等形式，可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法，從而在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛力。在這個(gè)過程中，我們還需要對(duì)自己保持信心和鼓勵(lì)的態(tài)度，腳踏實(shí)地的去堅(jiān)持這個(gè)完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃。最后，需要告訴自己一個(gè)小小的信念：“一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一定會(huì)換來你期待的好成績！”

有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

超過50%的人在每年開始的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)新計(jì)劃，卻只有8%的人最后完成自己的目標(biāo)。在運(yùn)用上述自測(cè)結(jié)果的基礎(chǔ)上，制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃！每個(gè)人的具體情況不同，學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

黃金時(shí)間來記憶

首先應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7–8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。

尊重自己生物鐘

由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午，有的人在下午……在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，將最重要的事情放在最佳感覺時(shí)間去做，就會(huì)取得事半功倍的效果。

學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制

為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這樣可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。

對(duì)照計(jì)劃反省

計(jì)劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，不按計(jì)劃辦事，計(jì)劃是沒有用的?？梢灾贫ㄒ粋€(gè)計(jì)劃檢查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度，列成表格，完成一項(xiàng)，就打上“√”。根據(jù)檢查結(jié)果及時(shí)調(diào)整修改計(jì)劃，使計(jì)劃越定越適合自己！

公開學(xué)習(xí)計(jì)劃

大多數(shù)中學(xué)生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，最好向家長、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅(jiān)持到底，“無論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。

留有機(jī)動(dòng)時(shí)間

計(jì)劃不要排太滿太緊，貪心的計(jì)劃是難以做到的！留下機(jī)動(dòng)時(shí)間，也能讓我們有余力解決突發(fā)的學(xué)習(xí)情況！

不同層次學(xué)生重點(diǎn)不同

尖子生：扎實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)步前進(jìn)

在年級(jí)里排名基本都在前十位的尖子生，在安排學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中，不可盲目求快，一定要堅(jiān)持“跟著老師的步伐走”。尖子生之所以能和其他考生拉開距離，很大程度上是因?yàn)樗麄兓A(chǔ)扎實(shí)，能夠有效避免錯(cuò)誤。尖子生在聽課過程中注意的應(yīng)該是方法上的探索，而不是單純地看一個(gè)個(gè)步驟和最終的結(jié)果。

中等生：重視雙基，重點(diǎn)專練

中等生的學(xué)習(xí)方法很明確——重視雙基、淡化偏怪、針對(duì)訓(xùn)練、重點(diǎn)專練、掌握扎實(shí)的解題技巧。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，分科目列表，將自己最有把握的知識(shí)、基本掌握的部分以及最薄弱的環(huán)節(jié)都陳列在表格上，不斷發(fā)現(xiàn)不斷補(bǔ)充，形成一個(gè)個(gè)性化的表格。

后進(jìn)生：抓中低難度題目，拿好基礎(chǔ)分

很多后進(jìn)生基于提高成績，但必須知道：貪多嚼不爛?。±蠋熃ㄗh：上課認(rèn)真聽講，課后一定要對(duì)課堂知識(shí)點(diǎn)、公式、定理等理解清楚，平時(shí)選擇中低難度的題目進(jìn)行練習(xí)，不把過多時(shí)間放在高難題目上。對(duì)做過的題目，一定要及時(shí)整理，進(jìn)行總結(jié)、反思、歸類、查漏補(bǔ)缺、舉一反三。

有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

工具/原料

好的學(xué)習(xí)方法筆記本

學(xué)習(xí)意志力

方法/步驟

會(huì)使用學(xué)習(xí)方法之后你可以得到什么？

1.提高計(jì)劃力、記憶力、專注力

2.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

3.提高時(shí)間和工具的使用效率

4.掌握專門課程的學(xué)習(xí)方法

5.正確的心態(tài)正確的答題技巧

學(xué)習(xí)不平均使用力量

要學(xué)習(xí)的'東西太多了，我們沒有無限的時(shí)間去學(xué)習(xí)全部的東西，要把重點(diǎn)學(xué)習(xí)的東西放在首位，有效的利用時(shí)間制定計(jì)劃。

1.計(jì)劃的時(shí)間不宜過緊，也不宜過松，應(yīng)隨時(shí)調(diào)節(jié)。

2.計(jì)劃不宜機(jī)械，不宜太隨意，一旦制定就要執(zhí)行，確實(shí)有原因，可以調(diào)整。

3.在制定計(jì)劃時(shí)，學(xué)會(huì)利用零散的時(shí)間，多總結(jié)復(fù)習(xí)，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。

養(yǎng)成固定的學(xué)習(xí)規(guī)律

科學(xué)表明，人在特定時(shí)間段內(nèi)反復(fù)學(xué)習(xí)同一部分內(nèi)容效率會(huì)很高，特別是早晚8-9點(diǎn)鐘的時(shí)候，是最好的學(xué)習(xí)時(shí)段。無論是學(xué)習(xí)新的知識(shí)還是復(fù)習(xí)舊知識(shí)，效率都非常高。

學(xué)習(xí)環(huán)境三不宜

1.不宜存放大量零食在眼前。

2.學(xué)習(xí)用品不要亂放，以防需要的時(shí)候四處亂找，打斷學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3.不要把學(xué)習(xí)看錯(cuò)太放松的事情，這樣會(huì)破壞學(xué)習(xí)氛圍，在心里一直要告誡自己我要快速獲取知識(shí)。

卡片學(xué)習(xí)法

卡片，作為活頁紙的形式，既可以有筆記的特點(diǎn)，又可以彌補(bǔ)筆記本的不靈活，便于對(duì)資料的整理、歸類和日后查閱、保存。

一些記憶性較強(qiáng)的東西，把它們記在紙片上來幫助記憶。

做一個(gè)擠時(shí)間的高手

魯迅曾經(jīng)說過：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。”那我們?cè)撛趺磳W(xué)會(huì)擠時(shí)間呢？告訴大家一個(gè)壓縮式擠時(shí)間技巧，就是將自己做的一些不是很重要的事兒的時(shí)間壓縮到最低限度，以便擁有更多的時(shí)間。比如起床疊被子，以前需要10分鐘，現(xiàn)在用5分鐘就把所有的事情做完。這樣并不會(huì)影響我們的正常生活和學(xué)習(xí)，還能夠促使我們更高效地做每一件事。

很多人學(xué)習(xí)，就是把半天的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上或者用在同一樣學(xué)習(xí)的內(nèi)容上，這樣是不正確的。要本著“學(xué)識(shí)為了玩兒，玩兒是為了學(xué)”的思想來處理玩和學(xué)的關(guān)系。學(xué)習(xí)很長時(shí)間了，抽出一個(gè)小時(shí)來玩兒或者學(xué)習(xí)日語一個(gè)小時(shí)，然后聽日語歌曲加上看小說（閉眼休息）半個(gè)小時(shí)，然后再學(xué)編程。

小伙伴們，學(xué)習(xí)是件快樂的事情，不要把它當(dāng)作痛苦的事情就行，一切皆有可能。

一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

◆固定時(shí)間、地點(diǎn)寫作業(yè)，不熬夜寫作業(yè)，時(shí)間過了就收作業(yè)；

◆ 寫作業(yè)之前先溫習(xí)，明確寫作業(yè)是為了鞏固所學(xué)，而非完成任務(wù)，更不是為父母所寫；

◆做題目第一要緊的，是審題要仔細(xì)；

◆字跡要工整；

◆姿勢(shì)要正確；

◆ 寫作業(yè)的環(huán)境要單純，保證專心，寫完作業(yè)有專門玩的時(shí)間；

◆遇到不會(huì)的可以問，但最好先主動(dòng)自己思考……

運(yùn)動(dòng)

運(yùn)動(dòng)對(duì)腦部的發(fā)育有著神奇的影響。一項(xiàng)對(duì)8-12歲的孩子研究表明，跑步可以大大提高孩子的認(rèn)知能力和創(chuàng)造能力。11歲的孩子如果每天都能有20-40分鐘的運(yùn)動(dòng)，不管是足球、籃球、跑步、或者是輪滑，都可以幫助孩子提高記憶力、注意力、以及數(shù)學(xué)能力。沒人能說清楚為什么。科學(xué)家估計(jì)，運(yùn)動(dòng)促進(jìn)血液循環(huán)，血液循環(huán)促進(jìn)了神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)育和增進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞之間的聯(lián)系。

有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

在學(xué)習(xí)《聚焦幼兒園教育教學(xué)：反思與評(píng)價(jià)》時(shí)看到謝老師撰寫的“讓幼兒經(jīng)歷有效的合作學(xué)習(xí)”一文，引起了我閱讀的興趣，因?yàn)槲乙步M織過我的孩子們合作完成故事連環(huán)畫《小蝌蚪找媽媽》，所以我更想知道謝老師是如何開展活動(dòng)的，在活動(dòng)時(shí)是如何指導(dǎo)的，她的孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)跟我們的孩子是否一樣，帶著一連串的問題我仔細(xì)地讀了起來。

看完謝老師的文章，我不由自主的回想起我們的那次合作完成故事連環(huán)畫《小蝌蚪找媽媽》的經(jīng)過：圍繞《小蝌蚪找媽媽》這個(gè)故事我開展了三個(gè)活動(dòng)：閱讀故事、表演故事、最后繪制故事書，在開展合作繪制故事書前我以畫故事書“小蝌蚪找媽媽”送給小班的弟弟妹妹的形式引出了活動(dòng)，然后問他們書中要畫哪些畫面并利用上次表演故事時(shí)用的胸飾按故事情節(jié)在黑板上展示，最后一起討論：這個(gè)故事有六個(gè)畫面怎樣畫能更快的完成一本故事書，在備課時(shí)我估計(jì)孩子們可能會(huì)想到兩種方法：6人合作，每人畫一個(gè)畫面；繪畫能力強(qiáng)的畫動(dòng)物，能力弱的添畫、涂色，因?yàn)樵谧杂苫顒?dòng)中看到有的孩子就是這樣合作的?？墒窃谟懻摃r(shí)孩子們只想到了第一種，于是活動(dòng)就按照他們的想法繼續(xù)。

每組的故事書誕生了，我按組按故事情節(jié)把它們展示出來，這時(shí)有的孩子提出：有的小烏龜、小青蛙畫的不象，弟弟妹妹看不懂，“那怎么辦呢？”“讓佳佳把小烏龜、小青蛙畫好?！编ㄗh。（自由活動(dòng)中吶喃和佳佳就是這樣合作的）?！捌渌M的青蛙和烏龜也讓佳佳畫？”“佳佳一個(gè)人畫來不及的?！庇泻⒆影l(fā)表意見。

“那怎樣合作，能畫得又快又好看？”“從自己組里選一個(gè)畫的好的，讓他畫小烏龜、小青蛙?！庇泻⒆咏ㄗh?！翱梢匝?，除了每人畫一個(gè)畫面合作完成一個(gè)故事，也可讓畫的好的小朋友先把較難畫的青蛙、小蝌蚪畫好，其他人涂色、添畫”我趁機(jī)引出了另一種合作方法。

“你們想把故事書畫得更漂亮些送給弟弟妹妹嗎？”“想”“這一次，你們一組討論一下采用怎么的合作方法畫得更好？”有幾組采用了新的合作方法，最后我把它們裝訂成書。在送書前我先與小班的老師聯(lián)系好，然后以小組為單位送書到每個(gè)小班并把故事講給弟弟妹妹聽，那天孩子們可高興了，有的還向我提出要求“還想畫”。

這是一次較有效的合作學(xué)習(xí)，在合作繪制故事書的過程中、在成功中讓孩子們體驗(yàn)了合作的快樂，在發(fā)現(xiàn)問題中提高了合作的能力。

有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

自律有效學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)是人類生命中不可或缺的一部分，它不僅可以提高自身的知識(shí)水平，還可以開拓自己的視野和思維方式。但是，學(xué)習(xí)也需要我們有自律性和有效性，否則會(huì)變成一種毫無意義的浪費(fèi)時(shí)間的行為。因此，建立一份自律有效學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于學(xué)習(xí)的成功和提高至關(guān)重要。

一、明確目標(biāo)

在制定自律有效學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，最關(guān)鍵的是要明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。是否是為了升學(xué)考試，還是為了提高專業(yè)技能等等？只有明確了目標(biāo)，才能在后續(xù)的學(xué)習(xí)計(jì)劃制定中更加具有針對(duì)性。

二、合理分配時(shí)間

根據(jù)目標(biāo)的不同，需要花費(fèi)的學(xué)習(xí)時(shí)間和重點(diǎn)難點(diǎn)也不同。因此，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，不僅要考慮學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還要根據(jù)自己的時(shí)間安排，合理分配每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。需要注意的是，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，不要將全部時(shí)間安排在學(xué)習(xí)上，也要適當(dāng)?shù)匕才乓恍┬菹r(shí)間以充分調(diào)整狀態(tài)和保證健康。

三、選擇適合的學(xué)習(xí)方式

針對(duì)不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式也是非常重要的。例如，學(xué)習(xí)知識(shí)類的內(nèi)容時(shí)，可以選擇看書、聽講座等方式；學(xué)習(xí)編程等技能類內(nèi)容時(shí)，可以選擇網(wǎng)上教程、參加線下課程等方式。選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，可以更好地提高學(xué)習(xí)效率和理解程度。

四、保持注意力集中

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，人們的注意力問題越來越受到關(guān)注。在制定自律有效學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，也需要注意保持注意力集中。例如，可以選擇一個(gè)安靜的環(huán)境進(jìn)行學(xué)習(xí)，關(guān)閉社交軟件的通知提醒等等。保持注意力集中可以有效降低學(xué)習(xí)過程中的干擾，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

五、監(jiān)督和調(diào)整

制定完自律有效學(xué)習(xí)計(jì)劃并不是一勞永逸，還需要定期監(jiān)督和調(diào)整。例如，可以進(jìn)行每個(gè)階段的學(xué)習(xí)總結(jié)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整計(jì)劃。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果不佳，最好及時(shí)找到原因，調(diào)整計(jì)劃。

六、堅(jiān)定信念和毅力

并不是每一個(gè)人都能夠一直保持學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行。有時(shí)候，外界的干擾可能會(huì)影響到學(xué)習(xí)的進(jìn)度和效果。因此，在制定自律有效學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要有堅(jiān)定的信念和毅力來堅(jiān)持學(xué)習(xí)。堅(jiān)定的信念可以讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中遇到困難時(shí)不輕易放棄，而毅力則可以讓我們?cè)陂L期的學(xué)習(xí)過程中保持動(dòng)力并取得真正的學(xué)習(xí)效果。

綜上所述，自律有效學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵之一。只有在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，考慮到自己的目標(biāo)、時(shí)間、學(xué)習(xí)方式等因素，還要保持注意力集中、監(jiān)督和調(diào)整、以及堅(jiān)定信念和毅力，才能真正提高學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)自身能力和競爭力。

有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

作為一名學(xué)生，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。而我認(rèn)為，一個(gè)自律有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)是至關(guān)重要的。在這篇文章中，我將介紹我對(duì)自律有效學(xué)習(xí)計(jì)劃的理解以及如何實(shí)踐它。

自律是成功的關(guān)鍵。許多成功的人都具備自律精神，在他們追求自己的目標(biāo)時(shí)，他們不會(huì)被外界的干擾影響到，而是堅(jiān)持不懈地努力工作。在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中，自律意味著對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的有效管理。這種管理需要制定一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和執(zhí)行它的決心。

自制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，首先需要考慮目標(biāo)。在這里，目標(biāo)是指實(shí)現(xiàn)自己的長遠(yuǎn)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)可能是擁有某個(gè)職業(yè)、進(jìn)入某個(gè)領(lǐng)域、在學(xué)術(shù)界中取得一定的成就等等。因此，制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃就顯得至關(guān)重要。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要考慮以下幾個(gè)方面：

1.需要學(xué)習(xí)什么

2.需要學(xué)習(xí)多長時(shí)間

3.需要使用哪些資源

4.需要考慮哪些挑戰(zhàn)和輔導(dǎo)要求

自律有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃還需要考慮一個(gè)重要的方面就是時(shí)間管理。在學(xué)習(xí)計(jì)劃中列出時(shí)間表，這種方法可以幫助我們更好地控制學(xué)習(xí)的時(shí)間。如何管理時(shí)間已經(jīng)成為一個(gè)熱門話題，許多學(xué)生經(jīng)常抱怨沒有足夠的時(shí)間來完成他們的工作。但時(shí)間就是有限的，而我們每天都會(huì)有新的事情需要完成。毫無疑問，時(shí)間管理是成功的關(guān)鍵。有了一個(gè)清晰的時(shí)間表，我們將能夠更好地安排我們的學(xué)習(xí)和其他計(jì)劃，使時(shí)間得到充分的運(yùn)用。

在實(shí)踐自律有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要十分重視如下方面：

1. 做時(shí)間表并遵循它

在制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃后，我們需要對(duì)每個(gè)任務(wù)進(jìn)行明確的細(xì)分（如作業(yè)、讀書、考試復(fù)習(xí)等等），將它們有條不紊地安排到我們的時(shí)間表中，并確保按時(shí)完成。

2. 學(xué)習(xí)環(huán)境的舒適度

學(xué)生們應(yīng)該花費(fèi)一定的時(shí)間來建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這將使學(xué)習(xí)更加愉悅和有效。學(xué)生們可以選擇一個(gè)安靜的地方，例如圖書館或自習(xí)室，在那里可以保持專注，避免干擾。

3. 設(shè)定目標(biāo)

為了有效地管理時(shí)間，學(xué)生需要確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并追隨這些目標(biāo)。無論目標(biāo)大小如何，學(xué)生們只需將之存儲(chǔ)在腦海中并專注于完成它們。一旦完成任務(wù)，我們應(yīng)該將完成的任務(wù)勾選掉，并為下一項(xiàng)任務(wù)制定一個(gè)新的目標(biāo)。

4. 計(jì)劃休息時(shí)間

學(xué)生們需要計(jì)劃休息時(shí)間。許多學(xué)生會(huì)認(rèn)為休息是浪費(fèi)時(shí)間，他們將花費(fèi)大量的時(shí)間來學(xué)習(xí)，這最終導(dǎo)致了精疲力盡。學(xué)生們應(yīng)該在計(jì)劃中安排適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間。

總的來說，自律有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)至關(guān)重要。通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和執(zhí)行它，我們可以更好地管理時(shí)間，更加高效地學(xué)習(xí)。只要我們能夠堅(jiān)定地走自己的路，并在這個(gè)過程中保持自律，成功就將不可避免地降臨。

讀《錢學(xué)森》有感10篇

現(xiàn)在不少工作都會(huì)與撰寫文檔相聯(lián)系，因此范文的運(yùn)用也越來越廣泛，認(rèn)真鑒賞范文，可以大大縮減我們后面寫作的時(shí)間，你想好范文應(yīng)該怎么寫比較好了嗎?以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家收集的“讀《錢學(xué)森》有感”希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

讀《錢學(xué)森》有感(篇1)

今天我觀看了《錢學(xué)森》這部電影。錢學(xué)森有著中國航天之父、中國導(dǎo)彈之父的很多美稱，這些背后不僅有著他自己的努力奮進(jìn)，更有著祖國這個(gè)強(qiáng)大后盾的支持。

錢學(xué)森在新中國成立后，克服了美國的重重阻撓，在祖國的幫助下，毅然放棄了美國優(yōu)越的生活和科研條件，回到祖國的懷抱。

那個(gè)時(shí)代的中國，航天事業(yè)還沒有起步，全靠別的國家?guī)椭?，錢學(xué)森決心研制出中國自己的導(dǎo)彈，建立中國自己的航天事業(yè)。他看到國家沒有專業(yè)人才，就親自為大家講解專業(yè)知識(shí)，因?yàn)榇蠹业闹R(shí)底子太薄，他就孜孜不倦一遍又一遍的講解，大學(xué)在他的帶領(lǐng)下刻苦的學(xué)習(xí)，都取得了很大進(jìn)步。導(dǎo)彈的研制有了進(jìn)展，可是國家現(xiàn)有的工廠卻制造不出需要的零件，錢學(xué)森苦思冥想，利用現(xiàn)有的制造條件，調(diào)整方案，解決了這個(gè)難題。

那個(gè)時(shí)候，國家正在經(jīng)歷自然災(zāi)害，人民的生活非常艱苦，在連飯都吃不飽的情況下，國家卻集合了全國的力量支持錢學(xué)森的導(dǎo)彈研制和實(shí)驗(yàn)工作。錢學(xué)森帶領(lǐng)他的隊(duì)伍來到大漠荒原，開辟土地建立了導(dǎo)彈基地。在這里，每一個(gè)人都貢獻(xiàn)著自己的力量。士兵們，在風(fēng)沙中建設(shè)基地、保衛(wèi)安全;氣象專家用他們的知識(shí)確保發(fā)射時(shí)天氣情況良好;負(fù)責(zé)發(fā)射監(jiān)測(cè)的技術(shù)人員，在地堡中冒著生命危險(xiǎn)保證導(dǎo)彈順利上天。終于，第一顆導(dǎo)彈、第一顆原子彈都實(shí)驗(yàn)成功了。

這不僅僅是錢學(xué)森實(shí)驗(yàn)出來的導(dǎo)彈，還有那些默默無聞的人團(tuán)結(jié)一致，勇往直前，不懼險(xiǎn)換來的呀。經(jīng)過這么多年的努力，中國終于有了自己的原子彈，有了自己的航天事業(yè)。功夫不負(fù)有心人呀，不管在多么艱苦的地方，不管多么艱難的條件，每個(gè)人都一起堅(jiān)持，一起努力，一起向著一個(gè)目標(biāo)總能成功。錢學(xué)森是偉大的，和他一起并肩戰(zhàn)斗的人是偉大的，我們的中國更加偉大。

讀《錢學(xué)森》有感(篇2)

錢學(xué)森，一個(gè)響亮的名字；一個(gè)令全中國驕傲的名字；一個(gè)讓世界震撼的名字；更是一個(gè)令我們一輩子難忘的名字！

錢學(xué)森是我國著名的物理學(xué)家、世界著名火箭專家。浙江杭州人，生于上海，他由于刻苦學(xué)習(xí)，和驚人的天賦，很快在美國擁有了巨大的成就。

1949年，新中國成立，錢學(xué)森與妻子蔣英決定回來報(bào)銷祖國。1950年8月，正當(dāng)錢學(xué)森一家準(zhǔn)備回國之際，美國政府竟以莫須有的罪名扣留了他們，長達(dá)五年之久。整整五年，在美國軟禁的生活，并沒有消磨掉錢學(xué)森和蔣英夫婦返回祖國的堅(jiān)強(qiáng)意志。在這段灰暗的日子里，錢學(xué)森一邊做研究寫書，一邊想辦法回國。在這期間，他寫出了堪稱經(jīng)典的《工程控制論》。無論在美國的條件多么好，無論美國政府怎么勸誘他，他都毫不動(dòng)搖。最后，在中國政府的努力下，錢學(xué)森終于回到了祖國。

他回國之后，為我國的科技做出了重大的貢獻(xiàn)，他制造出了中國第一枚導(dǎo)彈和原子彈。還做到了兩彈結(jié)合，他培養(yǎng)出了大量可及尖端人才，讓中國科技迅猛發(fā)展，他常常工作到深夜，只住在一間破房子里。錢學(xué)森在中國的生活條件和在美國的時(shí)候沒法比，為什么他要放棄在美國的優(yōu)越條件回到祖國呢？因?yàn)樗闹惺冀K牽掛著祖國呀！在他身上，我明白了什么是以國為重！……

錢學(xué)森這個(gè)名字我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里，因?yàn)樗菢訜釔圩鎳?，我也要向他學(xué)習(xí)！

讀《錢學(xué)森》有感(篇3)

今天是錢學(xué)森同志逝世三周年的日子，為了緬懷這位偉大的愛國科學(xué)家，今晚我們錢學(xué)森實(shí)驗(yàn)班全體同學(xué)觀看了關(guān)于錢學(xué)森生平介紹的記錄片《錢學(xué)森》，在此我們進(jìn)一步了解到了錢學(xué)森的愛國精神，自強(qiáng)不息的精神，科研精神和創(chuàng)新精神。

出生在動(dòng)蕩不安的年代，眼看著自己的國土戰(zhàn)火紛飛，任人踐踏，錢學(xué)森看到了中國科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于外來侵略國家，于是他毅然決定出國留學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)文化和科學(xué)技術(shù)報(bào)效我們的祖國。身處異鄉(xiāng)的錢學(xué)森深刻體會(huì)到?jīng)]有受到尊重的滋味，活在屈辱中是痛苦的。他化悲憤為力量，努力學(xué)習(xí)。當(dāng)錢學(xué)森在美國工作步入正軌的時(shí)候，新中國的成立使他盼望回國的心激動(dòng)不已，他放棄了美國優(yōu)越的生活和工作條件，歷盡千辛萬苦回到祖國的懷抱，投身于祖國的建設(shè)中，把畢生所學(xué)貢獻(xiàn)給祖國。"科學(xué)沒有國界，但科學(xué)家有祖國。"這是錢學(xué)森說的話。

我們是幸運(yùn)的，但我們是經(jīng)歷失敗的，我們?cè)谥锌贾兴ち艘粋€(gè)大跟頭，目前也落后于別人一大步了，但這并不意味著我們站不起來。我們依然還有攀登高峰的夢(mèng)想。 錢學(xué)森把建設(shè)祖國作為他的責(zé)任，而我也有自己的責(zé)任，對(duì)他人負(fù)責(zé)更要對(duì)自己負(fù)責(zé)，未來只能由自己來創(chuàng)造，機(jī)會(huì)只能由自己來把握，我努力我無悔！

讀《錢學(xué)森》有感(篇4)

經(jīng)過他帶領(lǐng)眾科學(xué)家的一致努力，在1960年發(fā)射了中國的第一顆導(dǎo)彈東風(fēng)一號(hào)，1964年第一顆原子彈爆炸成功，兩單合一也順利的完成。那一刻起，中國人終于可以昂起頭，挺起胸對(duì)著外國人高喊：我們是中國人，中國是一個(gè)強(qiáng)大的國家！錢學(xué)森奮發(fā)圖強(qiáng)的精神令我敬佩?；氐街袊?，看到航天事業(yè)幾乎沒有發(fā)展的中國，錢學(xué)森也不為艱難，從零開始，造出了我們自己研制的導(dǎo)彈和火箭，為中國的航天事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，是我國的航天事業(yè)取得了飛一樣突破！

錢學(xué)森爺爺是個(gè)很樂觀的人，東風(fēng)一號(hào)發(fā)射成功，東風(fēng)二號(hào)卻不幸發(fā)射失敗。當(dāng)時(shí)，大家都有些灰心喪氣。錢學(xué)森爺爺卻安慰戰(zhàn)士們說：不就是天上掉下來一個(gè)東二嗎，今天它掉下來，明天咱就給它射上去。在錢學(xué)森爺爺?shù)墓膭?lì)和帶領(lǐng)下，戰(zhàn)士們積極努力工作，我們國家的航天科研事業(yè)有了翻天覆地的變化。我們的國家，由科技貧瘠逐漸變成了科技強(qiáng)大的國家。

學(xué)識(shí)淵博的錢學(xué)森令我敬佩。當(dāng)時(shí)他是最年輕的教授，從事的是美國航空界的研究，這需要多少學(xué)問！在被軟禁的日子里，他不再對(duì)美國作貢獻(xiàn)，想方設(shè)法逃出美國，他還在一個(gè)陌生的領(lǐng)域同樣做出了驕人的成績，證明了自己的能力。完美轉(zhuǎn)型。錢學(xué)森還有極強(qiáng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，將航天工業(yè)當(dāng)成一個(gè)大的系統(tǒng)，由總體設(shè)計(jì)師到分設(shè)計(jì)師層層把關(guān)，多么了不起！

看了這部影片，我的感觸很深。他毅然決然的放棄了海外優(yōu)越的生活，回到當(dāng)時(shí)很落后的祖國。他把自己一生奉獻(xiàn)給了祖國，奉獻(xiàn)給了祖國的科研事業(yè)。盡管當(dāng)時(shí)祖國的科研條件很落后，生活水平也極差，但他從沒有任何的怨言。我們應(yīng)當(dāng)向錢學(xué)森爺爺學(xué)習(xí)，長大成為祖國的棟梁！觀看此部電影后讓我受益匪淺，我體會(huì)到了他對(duì)祖國和科學(xué)的熱愛。還有不怕困難、無私奉獻(xiàn)的品格。

讀《錢學(xué)森》有感(篇5)

愛國是一盞明燈，使每個(gè)人在前進(jìn)的道路上不再彷徨；愛國是沙漠里的野草，使團(tuán)體變得團(tuán)結(jié)；愛國是點(diǎn)點(diǎn)星火，使黑夜一點(diǎn)一點(diǎn)明亮起來。當(dāng)愛國與個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生沖突時(shí)，我們?cè)撊绾芜x擇呢？《錢學(xué)森》這部電影給了我很大的啟發(fā)。

星期三我們看了這部電影。電影講述了這位在1911年出生的科學(xué)家錢學(xué)森。他在美國航天工作。他的妻子名叫蔣英，蔣英是名音樂家：她唱歌十分動(dòng)聽。他們有一雙兒女，兒子叫錢永剛，女兒叫錢永真。錢學(xué)森三十幾歲的時(shí)候開始研究導(dǎo)彈。他的教師十分器重他。可是美國人卻懷疑他參加……就把他抓走，囚禁了起來。要出去，必須交許多的保釋金，于是他的教師募捐，最終把他保釋了出來。他的朋友卻不讓他走，每一天監(jiān)視他，不讓他離開美國。可是在監(jiān)視期間他沒有自暴自棄，在這期間他完成了一本書，并且轟動(dòng)學(xué)術(shù)界，最終他在國家出面交涉成功，他還是回國了，并且參與了中國導(dǎo)彈的制造，和無數(shù)先輩一齊，經(jīng)過無數(shù)年的研究實(shí)險(xiǎn)成功，制出我國第一枚原子彈。于20xx年去世，享年98歲。

剛開始看的時(shí)候，我提不起興趣，但之后越看興趣越濃厚。當(dāng)我看到他被囚禁的時(shí)候，我的心突然顫動(dòng)了一下，生怕他就此被外國人傷害了。最終，他被救了出來，我懸著的心最終落了地。

看到他奮筆疾書時(shí)，我不由得在想他在做什么，看到他完成的時(shí)候，我才明白他寫了一本書。當(dāng)我看到原子彈發(fā)射成功時(shí)，我恨不得和他們一齊歡呼。當(dāng)導(dǎo)彈和原子彈合體成功發(fā)射的時(shí)候，我激動(dòng)的眼淚都快流下來了。看到火箭發(fā)射成功的時(shí)候，我不得不佩服錢學(xué)森。錢學(xué)森去世的時(shí)候，我的淚水最終忍不往掉落下來。我為祖國失去這位棟梁而難過。

看到最終，令我印象最深的一句話是：“我想用識(shí)改變中國！”他的話語實(shí)現(xiàn)了，中國確實(shí)改變了許多，國力越來越強(qiáng)盛了，我為自我是中國人而驕傲！

讀《錢學(xué)森》有感(篇6)

讀了《錢學(xué)森》這篇文章，我被錢學(xué)森的愛國心感動(dòng)。

文章是這樣的：新中國成立后，身在美國的錢學(xué)森夫婦決定回國。他們卻遭到了美國的扣留，失去了自由。最后，中美兩國進(jìn)行了交涉，錢學(xué)森終于回到了祖國。

在美國已經(jīng)事業(yè)有成的錢學(xué)森放棄了事業(yè)，放棄了名望，放棄了財(cái)富，這都是因?yàn)樗幸活w愛國的心。錢學(xué)森明知道自己要堅(jiān)持回國的話，很有可能失去生命，但他毫無畏懼，一心想回到祖國的懷抱。這難道不是愛國嗎?在美國人的威脅下，在可怕的折磨下，在眼前那把明晃晃的刺刀下，錢學(xué)森沒有屈服。他冒著生命危險(xiǎn)把信寄給了陳叔通。這都是愛國呀!最后，錢學(xué)森總算如愿以嘗地回到了祖國的懷抱。誰能想到他回到祖國時(shí)有多激動(dòng)呢?

從古到今，我國都有著許多愛國志士，有愛國詩人屈原、助人為樂的雷鋒、寧死不屈的文天祥現(xiàn)在，許多外國華僑都回到了祖國的懷抱。他們都沒有忘記自己的祖國，沒有忘記自己是一位中國人。

作為中國人，我們都要有一顆愛國心。不管身在何處，都不要忘記自己是中國人。

讀《錢學(xué)森》有感(篇7)

星期五的下午，我們?nèi)熒黄鹩^看電影《錢學(xué)森》。從影片中，我們不僅對(duì)科學(xué)家錢學(xué)森爺爺有了更深刻的了解，同時(shí)也受到了一次深刻的教育。

錢學(xué)森生于1911年，享年98歲，是我國杰出科學(xué)家，為我國的航天事業(yè)和空氣動(dòng)力學(xué)的研究，做出了卓越的貢獻(xiàn)。是中國著名兩彈一星元?jiǎng)祝蛔u(yù)為中國航天之父的殊榮。

這部影片，簡單明了的闡述了錢學(xué)森爺爺光輝的一生。解放前，他在美國求學(xué)。學(xué)業(yè)有成以后，在國外過著富足安逸的生活。當(dāng)他得知了中華人民成立的消息時(shí)，這位熱愛自己祖國的海外赤子，強(qiáng)烈的愛國之心驅(qū)使他一定要重返自己的祖國，準(zhǔn)備為祖國的科研事業(yè)盡一份力。

可是，因?yàn)楫?dāng)時(shí)錢學(xué)森爺爺已經(jīng)是一位才學(xué)淵博的科學(xué)家，對(duì)航天科技有一定的研究成果，美國政府使用各種手段阻止錢爺爺回國，并把他關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。在留居美國的科學(xué)界人士鼎力相救下，他才獲得自由但是還是不允許他回國。從此，他就更加發(fā)奮的研究，希望有朝一日能回到自己的祖國，把自己的研究成果帶回祖國，為祖國的航天事業(yè)做貢獻(xiàn)。在他四十四歲那年，中國政府歷經(jīng)周折，他才回到了祖國母親的懷抱。錢學(xué)森爺爺回國后，對(duì)航天的研究沒有絲毫的松懈，更是爭分奪秒的搶時(shí)間進(jìn)行科研。當(dāng)時(shí)的中國科技很很落后，科學(xué)家也很稀少，他一邊進(jìn)行科研一邊從事教學(xué)，手把手教學(xué)生。為祖國培養(yǎng)了許多科技人才。

經(jīng)過他帶領(lǐng)眾科學(xué)家的一致努力，在1960年發(fā)射了中國的第一顆導(dǎo)彈東風(fēng)一號(hào)，1964年第一顆原子彈爆炸成功，兩單合一也順利的完成。那一刻起，中國人終于可以昂起頭，挺起胸對(duì)著外國人高喊：我們是中國人，中國是一個(gè)強(qiáng)大的國家！

在錢學(xué)森爺爺是個(gè)很樂觀的人，東風(fēng)一號(hào)發(fā)射成功，東風(fēng)二號(hào)卻不幸發(fā)射失敗。當(dāng)時(shí)，大家都有些灰心喪氣。錢學(xué)森爺爺卻安慰戰(zhàn)士們說：不就是天上掉下來一個(gè)東二嗎，今天它掉下來，明天咱就給它射上去。在錢學(xué)森爺爺?shù)墓膭?lì)和帶領(lǐng)下，戰(zhàn)士們積極努力工作，我們國家的航天科研事業(yè)有了翻天覆地的變化。我們的國家，由科技貧瘠逐漸變成了科技強(qiáng)大的國家。

讀《錢學(xué)森》有感(篇8)

下午，按照學(xué)校的預(yù)先安排，在縣影劇院看了電影《錢學(xué)森》。開始時(shí)片頭走得快，只注意到陳坤主演，黃建新執(zhí)導(dǎo)，連漂亮的錢老夫人蔣英是誰演的也不明白

在影劇院看電影和網(wǎng)上的感覺就是不一樣。劇場(chǎng)的燈光一滅，大廳頓時(shí)灰暗，像進(jìn)入了沒有月光的晚上。寬長的影布上現(xiàn)出畫面，音樂響起，把人帶入藝術(shù)的氛圍。轟隆一聲巨響，火箭從高高的發(fā)射臺(tái)上插入云霄，猶如我旁邊的墻壁倒塌一般，我的心跟著震顫。畫面，音效的質(zhì)感太強(qiáng)了，震撼人心，怪不得熱戀中的人兒不惜花錢買票到電影院中消費(fèi)，那是不一樣的藝術(shù)享受啊。

陳坤的明星范十足，白面書生，臉型稍長，面孔冷峻，氣質(zhì)形象沒得說，豈能一個(gè)“佳”字了得。飾演錢夫人的女主角更是是如花似玉，面容姣好，讓我的眼睛絕無挑剔之處。只是我潛意識(shí)里的像錢老這樣中西貫通的天才科學(xué)家，應(yīng)是比較沉穩(wěn)、內(nèi)斂，比較有內(nèi)涵，個(gè)人感情方面并不喜張揚(yáng)的形象。故事一開始很浪漫：蔣英在上海某個(gè)劇院開個(gè)人演唱會(huì)，粉絲很多。一曲完畢下臺(tái)來受到圍堵，而此時(shí)這位佳人往前面一瞟，望見了夢(mèng)中的白馬王子。遠(yuǎn)在大洋彼岸的錢學(xué)森拋開繁忙的工作，專程觀看女友的第一場(chǎng)演出。見面的第一句話就是，跟我走吧。沒有夸獎(jiǎng)她的演藝水平，沒有過多的熱情?？吹贸瞿猩阉械臒崆槎悸裨诹诵牡?。

女友說剛從歐洲回來，下方還有很多演出，但年輕后生只有一句話，跟我走吧，緊緊拽住了女友的手。然后蔣英就義無返顧地隨著男友踏上了美國的土地。真是“跟我走吧，立刻就出發(fā)”。我沒有看過錢學(xué)森更多的傳記，只覺得這個(gè)故事太浪漫了，太吸引人的眼球啦。若說蔣英學(xué)的是藝術(shù)，骨髓里有浪漫的因子，這個(gè)故事發(fā)生的有因緣，那么我有點(diǎn)不相信，同樣的故事會(huì)發(fā)生在錢學(xué)森身上，卻有些不敢相信?？赡苁清X學(xué)森受了多年的美國教育，其生活方式多已西化，像這樣對(duì)女生大膽追求示愛本來就很很正常?？傊?，這

么嚴(yán)肅的一個(gè)題材的電影，看起來很有時(shí)代感。加入了錢氏夫婦年輕時(shí)感情的花朵，讓人的眼睛變得很簡單，很完美。這和我去年看過的幾部反映新中國建設(shè)時(shí)期的幾部電視劇感受是不一樣的。(也包括兩彈一星鄧稼先、錢學(xué)森的)

對(duì)錢學(xué)森的愛國精神，令我感動(dòng)。當(dāng)年年僅35歲的他已成為加州理工學(xué)院的終身教授，在美國有房有車，有漂亮的妻子，可愛的孩子，幸福的家庭。他的生活該是多么優(yōu)裕。更重要的是那兒有他的事業(yè)，他在美國的軍界、科學(xué)界的地位舉足輕重，已是名動(dòng)世界的火箭專家。當(dāng)?shù)弥貒挠嵪r(shí)，他的老師馮?卡門先生，加州理工學(xué)院院長杜布里奇先生極力懇請(qǐng)他留下，為美國的航天事業(yè)做出貢獻(xiàn)。杜布里奇把形式分析的一清二楚，言辭懇切。說回到中國能做什么，當(dāng)時(shí)的中國航天科技一片空白，在那個(gè)剛剛誕生不久的建立在農(nóng)耕社會(huì)基礎(chǔ)上的新中國，他沒有施展才華的舞臺(tái)?！澳阍谀莾悍N蘋果嗎?”這一個(gè)看似幽默的詰問其實(shí)何嘗不是當(dāng)時(shí)的事實(shí)，相信勤于了解祖國新聞的錢學(xué)森不會(huì)不明白。他的回答很平淡：“如果我什么也做不了，愿意種蘋果樹?！蔽蚁?，錢學(xué)森幼年肯定受過傳統(tǒng)的中國文化的教育，他的祖父或父親必須把愛國的中國最傳統(tǒng)最優(yōu)秀的文化知識(shí)搬移到了他的骨子里，否則他的意志哪有那般堅(jiān)定，寧死不屈。這是胸懷坦蕩、高風(fēng)亮節(jié)、寧折不彎、誓死報(bào)國的傳統(tǒng)中國

知識(shí)分子的品格在錢學(xué)森身上的映現(xiàn)。聯(lián)想到前幾年電視報(bào)紙上的報(bào)道，說好多中國的優(yōu)秀外出留學(xué)人才學(xué)成后不愿歸來，說中國存在這樣那樣的弊端，沒有他們施展才華的舞臺(tái)。說白了，都是些借口，無非是貪戀國外的優(yōu)越的物質(zhì)生活，不愿為報(bào)效祖國忍受一丁點(diǎn)的`委屈。如果讓他們應(yīng)對(duì)錢學(xué)森，肯定無語。更重要的是，50年代以后出生的人，有幾個(gè)受過祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的浸染，骨子里就沒有中國文化的血液，讓他們?cè)鯓影l(fā)自內(nèi)心的愛國?

多年以后，當(dāng)錢學(xué)森躺在酒泉發(fā)射基地的一間小土塊房子里仰望著矗立在發(fā)射臺(tái)上的東方號(hào)導(dǎo)彈時(shí)，想起臨回國時(shí)老師說過的話，不禁喃喃自語：老師，這就是我種的蘋果樹。此時(shí)他的心里應(yīng)是百味雜陳，他最后實(shí)現(xiàn)了報(bào)效祖國的夙愿。

人才，真正的人才都哪兒都是也就應(yīng)成為受人尊敬的人。人才才是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的核心力量。連錢老的老師馮?卡門先生都說，讓這么一個(gè)科技天才回國，就等于讓中國有了與西方大國相抗衡的力量。馮曾說，錢雖是我的學(xué)生，但若背叛美國，那就是我的敵人。這句話固然反映了馮?卡門先生的愛國情感，當(dāng)從另一個(gè)側(cè)面也反映了他對(duì)人才的重視。美國海軍次長的話更直接：一個(gè)錢學(xué)森，就抵得上美國海軍陸戰(zhàn)軍的五個(gè)師。我更細(xì)微的感觸到美國人對(duì)科學(xué)的重視，對(duì)人才的重視。聯(lián)想到眼下中國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，何嘗不是與對(duì)重視科技人才有關(guān)。

錢老與蔣英的結(jié)合是完美的，浪漫的。我理所當(dāng)然的理解是科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合，智慧與美麗的結(jié)合。片末鏡頭很有意思：錢老夫婦相互攙扶著行走在林蔭小道上，錢老略帶歉意的對(duì)夫人說：這輩子你如果不嫁給我，很可能成為一個(gè)知名的歌唱家。你在歌唱方面很有天賦。你后悔嗎?蔣英的回答饒有興趣，用了一個(gè)小故事：說有人采訪丘吉爾的母親，問她有什么遺憾?這位女性自豪的地說，我很驕傲，我為英國生下一個(gè)丘吉爾。然后，這位白發(fā)蒼蒼的老人對(duì)錢老說：“中國能夠少一個(gè)蔣英這樣的歌唱家，但不能沒有這樣錢學(xué)森這樣一個(gè)科學(xué)家。”這樣一對(duì)執(zhí)子之手白頭偕老的老人之間的相互理解、支持、恩愛，讓人動(dòng)容。

影片在錢老98高齡躺在病床上彌留之際前的一句斷斷續(xù)續(xù)的話中結(jié)束：人，不能只掌握科學(xué)，技術(shù)，……，還要學(xué)文化，藝術(shù)?！嘈胚@句話能給當(dāng)下中國的千萬個(gè)家長和教育者中的有心人更多的啟示。我愿意相信，科學(xué)插在藝術(shù)的土壤里，才能開出更絢麗的花朵。

讀《錢學(xué)森》有感(篇9)

影片講述了錢學(xué)森從歸國受阻并在美國遭受迫害，到歷盡千辛萬苦排除阻撓回到祖國，把全部精力投入到“兩彈一星”的偉大事業(yè)中，帶領(lǐng)著廣大群眾最終實(shí)現(xiàn)中國科技飛躍的感人事跡。

影片開始，便講述了錢學(xué)森在美國因?yàn)閷?duì)美國高科技軍事科研的杰出貢獻(xiàn)而擁有優(yōu)越的地位和生活條件，受到上級(jí)社會(huì)的認(rèn)可與尊敬。但舒適的環(huán)境并沒有磨平他心中當(dāng)初立下的學(xué)成之后報(bào)效國家的誓言與理想，美國軍方的危言聳聽沒有使他退縮，錢學(xué)森毅然決然地登上駛向祖國的飛機(jī)，從一窮二白開始，踐行祖國強(qiáng)大的夢(mèng)想。雖然回國后，錢學(xué)森只能身著樸素的軍裝和中山裝，住在簡單窄小的瓦房里，在和美國有著天壤之別的環(huán)境下生活，但是他沒有怨言，沒有后悔，而是煥發(fā)出極大地工作熱情和創(chuàng)造力，用頭腦中抵過五個(gè)師的知識(shí)與思考，使中國實(shí)現(xiàn)了“兩彈一星”這個(gè)本來遙不可及的夢(mèng)想，使中國人挺直了腰板，提高了外交場(chǎng)合上說話的分量，不受西方列強(qiáng)言辭上的威脅。這才是拳拳的赤子之心，這才是報(bào)效祖國的有力證明!因?yàn)橹驹趶?qiáng)國，所以錢學(xué)森敢為他人所不為，放棄安逸的生活回到祖國的懷抱;因?yàn)樾闹杏小巴鈬四茏?，中國人也行”的信念，所以錢學(xué)森日夜兼程地工作，將知識(shí)無私地傳授給學(xué)生;也正是因?yàn)檫@些雖不是從名牌大學(xué)畢業(yè)，卻有著愿為祖國的繁榮富強(qiáng)奉獻(xiàn)終身的理想的技術(shù)人員，中國才實(shí)現(xiàn)了科技的騰飛，實(shí)現(xiàn)民族精神與時(shí)代精神的完美結(jié)合。

看完這部影片，我深深地被錢老誠摯的愛國情懷和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度所感動(dòng)，也被他聰明的才智和冷靜的頭腦所折服。在錢學(xué)森心里“國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。五年歸國路，十年兩彈成?！卞X老是知識(shí)的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識(shí)分子的典范，是偉大的人民科學(xué)家。錢學(xué)森把建設(shè)祖國作為他的責(zé)任,而我也有自己的責(zé)任,對(duì)他人負(fù)責(zé)更要對(duì)自己負(fù)責(zé),未來只能由自己來創(chuàng)造,機(jī)會(huì)只能由自己來把握,我努力我無悔!

讀《錢學(xué)森》有感(篇10)

上次看這類似的片子已經(jīng)記不得是多久了，或許是因此感觸頗深……

和許多后來有深遠(yuǎn)影響的人一樣，錢老小時(shí)候也是一位不折不扣的神童。十二歲就曾赴美留學(xué)。也是同樣的十二年，成功通過了留學(xué)考試，成為那一批留學(xué)生的1/20，之后在美國著名麻省理工大學(xué)學(xué)習(xí)。再后來成為世界著名空氣動(dòng)力學(xué)教授馮-卡門的學(xué)生。在學(xué)術(shù)上完成了一些有建設(shè)性的話題。被聘為加州大學(xué)教授。

在生命最后的日子里，病床上的他曾說到，我們不僅要搞科學(xué)，搞技術(shù)，還要搞藝術(shù)，搞音樂。

在此，我們不得不提到他的妻子蔣英，一位女高音歌唱家，她和錢老是青梅竹馬，兩人的父親也是關(guān)系很好的同窗，可為了學(xué)業(yè)和工作等原因，1947年他們的婚禮才在上海舉行。那時(shí)的錢老已經(jīng)三十六歲了。后來他們有了兩個(gè)孩子，哥哥錢永剛，妹妹錢永真。

幸福的日子總是那么的短暫，成了追憶，在美國定居幾年后，他被指控為中國共產(chǎn)黨，并被阻斷回國。拘留在特米那島上的拘留所里，一度受到殘酷的精神折磨。

在后來輾轉(zhuǎn)不安的五年中，在妻子蔣英的悉心陪伴下，甚至完成了著名的《工程控制論》一書。錢老對(duì)科學(xué)的熱愛與激情令我折服。

“我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國”顯示了錢質(zhì)樸又堅(jiān)定的愛國心。

在被特務(wù)監(jiān)視的空檔，錢巧妙地運(yùn)用“信中信”的方法把自己不能回國被拘五年的煎熬經(jīng)歷傳到國內(nèi)，被周總理知道后，中國方面毅然用11名美國飛行員戰(zhàn)俘交換，美國移民當(dāng)局才不得不同意放錢回國。

抵國后，在回答圍觀記者問題時(shí)，憤怒地拒絕一個(gè)中國人的提問。說到中國之間說話還要用外文?所以我拒絕回答這個(gè)問題。

在錢老身上體現(xiàn)的愛國和對(duì)科學(xué)的執(zhí)著醍醐灌頂般震撼著我。反省自身，真的需要向錢老學(xué)習(xí)，向錢老看齊。

之前，對(duì)于“錢學(xué)森”這三個(gè)字，我的腦海里浮現(xiàn)出的只有“兩彈一星”孤零零幾個(gè)字眼。我很感慨老師用寶貴的上課時(shí)間給我們看了這樣一部具有深刻意義的電影。使得錢學(xué)森的名字深深地刻在我的心中。