四年級(jí)作文讀后感故事

四年級(jí)作文讀后感故事800字。

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四年級(jí)作文讀后感故事 篇1

《中國民間故事》是五年級(jí)上冊(cè)同學(xué)們的必讀書目，在四年級(jí)結(jié)束后，馮老師讓我們?cè)谑罴僮x完這本書。從暑假開始到今天我終于把這本書讀完了，下面就讓我給大家講講吧。

顧名思義，《中國民間故事》就是中國古代民間流傳下來的一些故事和傳說，比如我們常說的《孟姜女哭長城》，《梁山伯與祝英臺(tái)》，還有老一輩人常給我們講的《狼外婆》，都可以在這本書里讀到。除了這些我們常聽的，也有一些我們沒有聽過的故事比如《七兄弟》，《禿尾巴老李》，《長發(fā)妹》其中，我最喜歡的一個(gè)故事就是《狼外婆》了，因?yàn)檫@個(gè)故事我的外婆曾經(jīng)給我講過，所以我格外的關(guān)注。

接下來就讓我給大家講講吧：從前有個(gè)小村莊，里面住著一個(gè)老奶奶。有一天，老奶奶準(zhǔn)備去看望他的孫女，在途中遇見了大灰狼，大灰狼問出她的孫女們的下落和名字之后便吃掉了老奶奶，冒充老奶奶來到了她的孫女兒家里準(zhǔn)備將她的三個(gè)孫女也吃掉。晚上睡覺時(shí)大灰狼發(fā)出的咯吱咯吱聲引起了孫女們的注意，于是便問：外婆，你吃的什么呀？大灰狼做出了解釋：外婆吃點(diǎn)紅蘿卜，你也眼饞。于是便丟過來一截手指，大孫女一摸，發(fā)現(xiàn)上面有外婆的戒指，便立刻意識(shí)到這不是外婆。孫女們察覺到了不對(duì)勁，便借著上廁所的借口聚在了一起爬上了樹，大灰狼來找她們的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她們上了樹便讓孫女們?nèi)酉乱桓K子，把它拉上去。孫女們?nèi)酉铝艘桓K，在馬上快要到樹上時(shí)把繩子一放，害大灰狼摔了個(gè)狗啃泥，就這樣反反復(fù)復(fù)幾次大灰狼惡人有惡報(bào)被摔死了?？赐赀@個(gè)故事我不禁感嘆這三個(gè)姐妹真是太機(jī)智勇敢了，發(fā)現(xiàn)了大灰狼的破綻，與大灰狼斗智斗勇，真厲害。

這個(gè)故事還讓我知道了遇到危險(xiǎn)時(shí)，要沉著冷靜，不能哭鬧，不能慌張，積極開動(dòng)腦筋想辦法，將自己從不利的地位轉(zhuǎn)化成有利的地位，這樣才能戰(zhàn)勝危險(xiǎn)，取得勝利。

四年級(jí)作文讀后感故事 篇2

《列那狐的故事》讀書感悟范文一

今天，我終于把《列那狐的故事》讀完了。

故事講的是，從前，有一只名叫列那的狐貍，它非常狡猾，偷了很多東西，很多動(dòng)物都討厭它。尤其是它的舅舅依桑格蘭，因?yàn)橛幸淮瘟心球_它在湖邊釣魚，它的尾巴被冰夾斷了，還有一次列那和幾個(gè)伙伴來到依桑格蘭的家，吃掉了它所有的食物，還欺負(fù)它的孩子。所以依桑格蘭想殺掉它。有一天，依桑格蘭把所有的狼都聚齊了，要去捉列那。列那知道自己一個(gè)人打不過這么多的狼，于是，它想了一個(gè)辦法，它帶著狼跑到村莊里，讓農(nóng)夫們來殺狼。最后，列那狐得救了。

從這個(gè)故事里，我學(xué)到了，列那不僅僅是個(gè)狡猾的狐貍，還是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的狐貍。我們做事情的時(shí)候要多動(dòng)腦筋，做一個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。

《列那狐的故事》讀書感悟范文二

這本書講的是表面和藹而文雅，實(shí)際上是一個(gè)詭計(jì)多端、狡猾奸詐的狐貍列那的故事。狐貍列那非常愛吃，它總能用各種辦法找到許多的美食，它不光自己吃飽，還從來不會(huì)忘記它的妻子和孩子，非常有責(zé)任心。后來獅王極力邀請(qǐng)它當(dāng)大元帥，它都不去，因?yàn)樗罡吲d的事就是回家鄉(xiāng)和它的妻子、孩子一起過平靜快樂的日子，最后它還用裝死的辦法徹底回絕了獅王的好意。這是我最喜歡它的地方。

但是列那欺負(fù)小動(dòng)物，甚至狠毒地將它們吃掉，還總是想一些歹毒的招來捉弄人，又讓我覺得非常討厭。我最佩服列那的是它的嘴上工夫，它把聰明都用在語言上了。它總能把謊言說像真的一樣，讓人不得不信，最后還是上當(dāng)。

這樣的故事還有很多很多。列那就是這樣一只狡猾的狐貍，如果我們能從列那的聰明中有所啟發(fā)，那就會(huì)有更大的收獲了。

《列那狐的故事》讀書感悟范文三

在寒假里，我讀了一本書，名字叫《列那狐的故事》。作者是法國的瑪阿希季諾夫人。

《列那狐的故事》這本書講述了一個(gè)昏暗的封建社會(huì)，所有的動(dòng)物都有自己的名稱。狐貍列那的聰明才智讓它在動(dòng)物中占據(jù)上風(fēng)，它用自己的智慧教訓(xùn)了那些貪婪的大臣貴族。這本書告訴我們?cè)谏钪幸嘟缓玫呐笥眩荒芘c壞人在一起，對(duì)付壞人就得用智慧，不能用蠻力來解決事情。

讀了《列那狐的故事》這本書之后，我很希望自己像列那那樣聰明、靈敏，能夠在一些人群之中占據(jù)上風(fēng)。我決定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，以后做一個(gè)聰明的人。列那臨危不懼的精神也很值得我去學(xué)習(xí)，每一次面對(duì)危險(xiǎn)，列那總是冷靜地去面對(duì)，去思考怎樣解除危險(xiǎn)，每一次它都可以化險(xiǎn)為夷，列那用智慧教訓(xùn)了那些貪婪的人，我要做一個(gè)不貪心的人。

《列那狐的故事》讀書感悟范文四

列那是個(gè)狡猾的家伙，他用坑、蒙、拐、騙、偷這五個(gè)技術(shù)對(duì)待別人，他無所不用，范圍遍及親戚朋友，除了妻子和孩子，甚至連獅王和獅后都沒有幸免。

狡猾機(jī)警的列那救過兩次兇悍霸道的獅王諾伯勒，獅王又加寵他幾分?？墒?，列那全方面想了想，在他失寵的那一天，獅王不但不讓他做大官，還會(huì)把他送到絞架上，不僅是他，還有他的妻子和孩子一起跟著他受罪。所以，他最后擺脫了獅王，用假死騙過了大家，從此他過上了隱居的生活。

列那狡猾、奸詐、機(jī)智、機(jī)警、關(guān)愛家庭，傷害過小動(dòng)物及大動(dòng)物，但時(shí)刻又想著妻子和孩子。我要學(xué)習(xí)列那勤勞、勇敢、聰明、愛家人的這些優(yōu)點(diǎn)，不管遇到什么困難，都要通過自己努力解決，不能依賴別人。當(dāng)然，我們不能學(xué)列那狡猾、奸詐、傷害別人的那一方面，不能欺負(fù)弱小，要做一個(gè)善良、有愛心的人。

《列那狐的故事》讀書感悟范文五

這本書是法國的瑪阿希季諾夫人寫的，這本書主要講的是：老天爺給亞娃和夏娃一個(gè)神棒，但讓夏娃不能動(dòng)，要不然海面上就會(huì)出現(xiàn)怪獸，可是夏娃還是動(dòng)了，列那就出世了。列那有一個(gè)家，它有時(shí)候經(jīng)過大路就裝死，司機(jī)就把它扔到車上，這樣列那就偷到一點(diǎn)東西回家了。列那還騙自己的舅舅葉森格倫，它的舅舅尾巴斷了，頭上也燙傷了，還被人打了好幾棍子。列那惹出的事不止這些，它還差點(diǎn)吃到了烏鴉，差點(diǎn)弄死自己的舅舅葉森格倫，吃掉了三只小鳥，但是自己也受傷了。列那把一只貓的尾巴弄斷了，吃掉了一只鷺鷥，差點(diǎn)吃了兔子，做了很多壞事情，最后列那假裝死了，瞞過了所有人，從此它只好隱居，不敢光明正大地生活，也不敢見任何人。

讀了這本書我明白了，做人要謹(jǐn)慎一點(diǎn)，要有安全措施，不能輕易相信別人。

《列那狐的故事》讀書感悟范文六

這幾天我讀完了《列那狐的故事》這本書。這本書是法國瑪.阿希.季諾夫人寫的。書中的列那狐非常聰明，比他大十倍的動(dòng)物都斗不過他。他靠自己的計(jì)謀去制服別人，就連他的舅舅也被他戲弄了很多次。

列那狐最大的優(yōu)點(diǎn)是有責(zé)任心，每次找到吃的東西都不會(huì)忘記他的妻子和孩子。他最大的希望就是和妻子孩子一起過平靜快樂的日子。

可是，列那狐也欺負(fù)比他弱小的動(dòng)物，甚至將他們吃掉。他嘴上的功夫很好，他把他的聰明都用在他的語言上。他總能把謊言說的有根有據(jù)，讓人不得不相信，最后還是上了當(dāng)。

讀完這個(gè)故事后，我懂得一個(gè)道理：一個(gè)人聰明是好事，但特別聰明又不用到正道上，就會(huì)聰明反被聰明誤。所以說，聰明要用到好事上。列那狐因?yàn)樘斆髁?，就狡猾了。我們不能向列那狐學(xué)習(xí)狡猾的一面，要向列那狐學(xué)習(xí)聰明的一面。

《列那狐的故事》讀書感悟范文七

列那狐的故事很有趣，它寫的是一只聰明的狐貍在森林里耍小聰明愚弄小動(dòng)物的故事。其中我最喜歡誕生那

四年級(jí)作文讀后感故事 篇3

一年級(jí)想象：太陽和月亮。一年級(jí)關(guān)于太陽的想象怎么寫？這篇一年級(jí)想象100字的太陽和月亮的想象范文希望能夠幫到你。

黑鷹在隊(duì)友的掩護(hù)下，在金字塔的各處安上了C4，剛安完，聯(lián)合隊(duì)就跑出了金字塔，并關(guān)閉了金字塔的入口。當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)到時(shí)，只見黑鷹拿起遙控器，按了一下紅鍵，轟的一聲巨響，金字塔就已經(jīng)爆炸了。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在這場戰(zhàn)役中，幽靈死亡150762853只，人類陣亡和被感染的人數(shù)達(dá)1500000人。

那時(shí)，我才讀三年級(jí)，那時(shí)的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試，我得了全班第一名，聽到這個(gè)消息，我高興得不得了，拿著這張?jiān)嚲淼教庫乓?。班長讓我辦黑板報(bào)，我心里樂滋滋的，讓同學(xué)們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點(diǎn)不順意，就會(huì)亂罵一氣。漸漸的同學(xué)們都不理我了，就連和我玩得最好的鐵哥們也不愿意跟我玩了。

我們已經(jīng)六年級(jí)了,還有一個(gè)月左右就要畢業(yè)了,下周這星期的值周,可能是我們最后一次值周,讓我們站好最后一班崗,把校園當(dāng)成自己的家來管理。

四年級(jí)作文讀后感故事 篇4

我穿越到了3000年后，我發(fā)現(xiàn)那里的人都是坐飛毯的，我問鉛筆為什么這些人都做飛毯呢？鉛筆說：這里的人一從生下來就送有飛毯。我發(fā)現(xiàn)這里非常干凈也很環(huán)保！而且這里沒有高樓大廈，全部都是矮矮的小木寓呢！

原來，李老師也有細(xì)心的一面！一次去辦公室，老師正敲打著鍵盤，原來是在做課件，她辛辛苦苦花費(fèi)幾天休息時(shí)間就為了一節(jié)作文課毫無怨言，以前的語文老師是直接在網(wǎng)上找的。這樣的老師怎么不讓人贊美呢！我們班的大部分同學(xué)對(duì)作文都不太感性，因此老師大傷腦筋。她為了挺高我們的寫作積極性實(shí)施了獎(jiǎng)勵(lì)政策，凡事作文有進(jìn)步的同學(xué)都有獎(jiǎng)勵(lì)，這次連作文不動(dòng)筆的同學(xué)也苦思冥想，教室里安靜得只有筆在紙上寫字的沙沙聲，老師的臉上露出了久違的笑容。

大家好！各位一年級(jí)的小朋友們，我在這里想跟你們和你們的家長說一句，也是全國現(xiàn)在都在說的事：就是請(qǐng)大家珍貴資源，珍貴地球，地球只有一個(gè)，沒有第二個(gè)，就像自己只有一個(gè)一樣，如果連這點(diǎn)也做不到，自己還有什么用？如果連這點(diǎn)也做不到，后果不堪設(shè)想，可能會(huì)發(fā)生天災(zāi)人禍，所以我請(qǐng)大家珍惜資源，時(shí)間也是要珍惜的！謝謝。

四年級(jí)作文讀后感故事 篇5

《雷鋒的故事》是我很喜歡的一本書，讀完了這本書后，我終于明知道了雷鋒叔叔是一個(gè)怎樣的人了，終于知道了那偉大的精神背后是怎樣的一顆質(zhì)樸的心。

雷鋒叔叔的身高只有1米54——比上小學(xué)的我高不了多少，他卻成了解放軍的排頭兵；他的體重還不足50千克，但卻像一塊巨石，他激起了中國人民心靈深處的層層浪花。

他的精神不僅影響了中國，還影響了世界。雷鋒叔叔的原名雷振興，他1940年出生于湖南長沙縣。

雷鋒叔叔他克已奉公，助人為樂，他為集體、為人民做了大量的好事。他始終“把別人的困難，當(dāng)成自己的困難；把同志的愉快，看成自己的愉快。”他一向勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，他認(rèn)為每一分錢、每一滴油都是人民的血汗，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)。

在1962年8月15日雷鋒叔叔在執(zhí)行任務(wù)時(shí)，被一根晾衣服的木柱子砸中頭部，搶救無效犧牲，年僅22歲。

《雷鋒的故事》能給我們很好的教育和啟發(fā)，值得大家去讀一讀。

四年級(jí)作文讀后感故事 篇6

我最喜歡的一本書叫《那爺爺講國寶的故事》這本書里寫了許多的國寶故事，他們被分成了許多種類比如：筆墨紙硯，瓷器，印章，竹雕，青銅器，畫等。

我在這本書里學(xué)習(xí)到了許多東西，比如:瓷器是怎么做的，鼎最初是用來干什么的。我最感興趣的一件國寶是戰(zhàn)國時(shí)期秦朝的青銅龍，它由兩條龍組合成的。它的原材料是銅，銅原本是很軟的，因?yàn)榧恿艘恍┗瘜W(xué)元素才會(huì)變硬。其實(shí)青銅龍剛做出來的時(shí)候是金色，和兵馬俑一樣，被埋了幾千年出土后變色，成了青色，也就由此得名青銅龍了。這件青銅龍剛被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候碎成了幾半，經(jīng)過專家的精心修復(fù)我們才看到這件精美的青銅龍。我覺得這件青銅龍外表精美，它是古老中華文明智慧的象征，關(guān)于不退色原因至今科學(xué)技術(shù)無法破解。

今年暑假期間，我去了陜西歷史博物館，我看到了藍(lán)田人模型，用來調(diào)動(dòng)秦國杜縣士兵的杜虎符，商鞅方升，看到了秦朝士兵打仗的兵器和戰(zhàn)國時(shí)期其他國家的兵器，還看到了世界第八大奇跡兵馬俑它是秦王嬴政的陪葬坑，規(guī)模宏大，每一件兵馬俑外表都非常精細(xì)，千人千面，每一件文物都是中華民族精神財(cái)富，是自強(qiáng)不息的中華兒女代代相傳生生不息對(duì)生活美好的愿望，是樸素而虔誠的心靈，更體現(xiàn)了我們的祖先對(duì)工匠精神的追求。

我為是一名炎黃子孫而驕傲，我為是一名中國人而自豪!

四年級(jí)作文讀后感故事 篇7

我記得，很久以前我無意間在網(wǎng)上看到了一個(gè)故事，它對(duì)我激勵(lì)很大。這個(gè)故事沒有名字，我只模模糊糊的記得大體內(nèi)容：期末考試時(shí)，生物學(xué)教授在發(fā)試卷前對(duì)他的20位高年級(jí)學(xué)生說：“我很高興這學(xué)期教你們，我知道你們學(xué)習(xí)都很努力，而且你們中有很多人暑假后將進(jìn)入醫(yī)學(xué)院。因此，我提議，任何一位愿意退出今天考試的同學(xué)都將得到一個(gè)B”。

這些香水百合在我身上溫柔地吸收養(yǎng)分，有時(shí)還會(huì)給我講一些好玩的笑話和故事給我聽。我常常和她們講我以前的故事，還會(huì)唱一些樂曲給她們聽。我們相處得十分愉快。

從書中，我知道了許多關(guān)于我們中國人的奧運(yùn)身影。我們中國第一個(gè)走上奧運(yùn)比賽場的是長跑運(yùn)動(dòng)員劉長春，他以中國人的身份參賽，雖然在100米和200米的短跑賽中，他在預(yù)備賽中淘汰，無緣為中國人贏得什么東西，但他為我們炎黃子孫在運(yùn)動(dòng)會(huì)上留下了一個(gè)美麗的身影！

假期里，我讀了《拔苗助長》這個(gè)成語故事，故事講的是：一個(gè)人為了讓禾苗快點(diǎn)長高，把禾苗一棵棵往高里拔，結(jié)果禾苗全死了。

精選閱讀

黃繼光故事讀后感800字

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“黃繼光故事讀后感”，敬請(qǐng)?jiān)L問。

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黃繼光故事讀后感 篇1

我今天讀了一個(gè)故事是《勇堵槍眼的黃繼光》令我十分欽佩，應(yīng)為他是一個(gè)十分勇敢的人!這個(gè)故事是這個(gè)樣子的：

1949年11月，黃繼光的家鄉(xiāng)—四川省中江縣解放了。黃繼光這個(gè)受盡地主欺壓的貧苦農(nóng)民的孩子，第一次見到了解放軍。他聽解放軍講黨的政策，從而知道了解放軍是人民的部隊(duì)，是為窮人翻身求解放的部隊(duì)。

后來黃繼光就加入了解放軍的部隊(duì)……

黃繼光拿著手榴彈向敵人的火力點(diǎn)匍匐前行。忽然，黃繼光站了起來！在敵人的探照燈下，在敵人的照明彈下，在像暴風(fēng)雨一樣的子彈下黃繼光站了起來！手榴彈在照明燈和照明彈光亮中閃閃發(fā)光，手榴彈驚天動(dòng)地般的爆炸了，伴隨著巨響，黃繼光倒下了。

黃繼光的大無畏的精神氣概，氣壯山河！他的英明永垂青史。

黃繼光實(shí)在是太勇敢了，為了革命勇于獻(xiàn)身，真是令人欽佩??！

黃繼光故事讀后感 篇2

在黨的陽光下成長----------《黃繼光》一文讀后感今天，我讀了《黃繼光》這篇英雄故事，內(nèi)心非常激動(dòng)，知道了我們現(xiàn)在的美好生活是來之不易的：沒有許許多多共產(chǎn)黨人的犧牲就沒有新中國

夜已深了，可我還未入睡。黃繼光那舍身堵槍口的光輝形象老是出現(xiàn)在我眼前。黃繼光1930年生，1952年逝世，犧牲時(shí)年僅22歲，是四川中江人，在1951年時(shí)參加中國人民志愿軍；1952年加入了中國新民主主義青年團(tuán)。在1952年10月19日上甘嶺戰(zhàn)役中，敵人占領(lǐng)的597.9高地密集的火力網(wǎng)打得六連戰(zhàn)士抬不起頭來。前去爆破的三個(gè)小組都犧牲了。眼看著天亮前攻不下陣地了，黃繼光帶領(lǐng)兩個(gè)戰(zhàn)士再次前去爆破。一個(gè)戰(zhàn)士中彈犧牲了，另一個(gè)戰(zhàn)士也負(fù)傷了，接近敵人火力點(diǎn)的黃繼光已身負(fù)重傷，身邊沒有一樣武器。危急時(shí)刻黃繼光用胸膛堵住了敵人正噴著火舌的槍眼。敵人、戰(zhàn)士們驚呆了時(shí)，我也驚呆了，誰又見過這等可歌可泣的事跡呢？都說人的死有兩種：要么重于泰山，要么輕于鴻毛。黃繼光叔叔為人類的正義事業(yè)而死，他死得有意義，死得偉大！我們將永遠(yuǎn)懷念他！

是啊，除了黃繼光以外，還有無數(shù)革命先烈為了祖國的神圣領(lǐng)土不被侵犯，為了人民不受欺辱，為了我們生活得更幸福，用滿腔熱血譜寫了一曲曲英雄的贊歌。是他們用忍饑挨餓換取了我們今天豐盛的飯菜；是他們用站崗放哨換取了我們今天樹蔭下的嬉戲；是他們用流血犧牲使我們?cè)诤推降沫h(huán)境里學(xué)習(xí)和生活。汶川大地震黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人親臨災(zāi)區(qū)指揮抗震救災(zāi)，xx爺爺冒著危險(xiǎn)，攀上瓦礫堆，留著眼淚對(duì)廢墟下的孩子大聲說：孩子們要挺住，一定會(huì)得救的。只有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)這樣關(guān)心人民的疾苦。

一位農(nóng)民被困58個(gè)小時(shí)以后，剛剛被搶救恢復(fù)，睜開眼睛第一句話說：“我就知道解放軍會(huì)來救我的?！敝挥泄伯a(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)才會(huì)與人民心連心。英雄們，我們這些祖國的花朵在黨的陽光哺育下幸福成長，我們要好好學(xué)習(xí)，

用優(yōu)異的成績來告慰你們的靈魂，把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)

黃繼光故事讀后感 篇3

今天，我讀《黃繼光的故事》，我很感動(dòng)。他們都十分勇敢，面對(duì)殘酷的環(huán)境，他們寧死不屈，其中我最佩服的是黃繼光。

黃繼光出生于貧苦農(nóng)民家。曾當(dāng)過兒童團(tuán)團(tuán)長和民兵，被評(píng)為民兵模范。1951年3月參加中國人民志愿軍。1952年7月加入中國新民主主義青年團(tuán)。

1952年10月，在美援朝上甘嶺戰(zhàn)役中，所在營與美軍為首的聯(lián)合國軍和南朝鮮激戰(zhàn)4晝夜后，于19日夜奉命奪取上甘嶺西側(cè)597.9高地。部隊(duì)接連攻占了3個(gè)陣地后，受阻于零號(hào)陣地，連續(xù)3次爆破均未奏效。時(shí)近拂曉，如不能迅速消滅敵中心火力點(diǎn)，奪取零號(hào)陣地，將貽誤整個(gè)戰(zhàn)機(jī)。關(guān)鍵時(shí)刻，黃繼光挺身而出。面對(duì)敵人的掃射，豪不畏懼，連投幾枚手雷，敵人機(jī)槍頓時(shí)停止了射擊。當(dāng)部隊(duì)趁勢發(fā)起沖擊時(shí)，機(jī)槍又突然瘋狂掃射，黃繼光奮力撲上去，用自己的胸膛，堵住了槍眼。

看完故事，黃繼光他的身影一直晃在我的眼前，我深深地被他的英雄氣概折服了。相比我們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上的困難又算得了什么呢？我們平時(shí)做作業(yè)都要咕嚕幾聲，而他們卻用生命換來人民的幸福，這不是一般人能做到的，也不是想做就做得到的，是要付出心血的，可他們心甘情愿。

我們永遠(yuǎn)忘不了你，抗戰(zhàn)英雄黃繼光，你的精神永垂不朽，你浩氣長存。

黃繼光故事讀后感 篇4

今天我讀了黃繼光的故事，這個(gè)故事講述了在1952年10月14日上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光所在的二營奉命反擊占領(lǐng)597.9高地表面陣地之?dāng)?。在反擊中，遇到敵人一個(gè)暗藏火力點(diǎn)的瘋狂射擊，部隊(duì)連續(xù)沖鋒都沒成功。眼看就要天亮，如在拂曉前還奪不下高地，不僅使已奪取的陣地重落敵手，還會(huì)直接影響整個(gè)上甘嶺反擊戰(zhàn)的勝利。在這關(guān)鍵時(shí)刻，黃繼光參加了攻堅(jiān)小組。在戰(zhàn)斗中，攻堅(jiān)小組的兩位戰(zhàn)友犧牲了，情況非常緊急，黃繼光身上也連中了4槍，他昏了過去。敵人的機(jī)槍聲把他驚醒，他不顧一切頑強(qiáng)地爬到了敵人的槍口旁邊，用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍眼。他用年輕的生命，為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路。犧牲時(shí)年僅22歲。

空前慘烈的上甘嶺戰(zhàn)役，在當(dāng)時(shí)創(chuàng)造了世界戰(zhàn)爭史上火力密度的最高紀(jì)錄。

令人遺憾的是，由于黃繼光從小家境貧寒，從來沒有去照過一次相。犧牲后雖有人拍照過遺體，形象卻十分慘烈且面容難辨。在宣傳英雄事跡的時(shí)候，因找不到一張可用的照片，只好用一幅舍身堵槍眼的素描畫來代替。

我讀了黃繼光的故事后，令我的心久久不能平靜下來。故事中主要講的是黃繼光為了祖國的利益，人們的未來，用自己的血肉之軀為盾牌，擋住了敵人那狂風(fēng)暴雨的子彈。讓戰(zhàn)友們?nèi)〉昧藙倮?，但他卻永遠(yuǎn)地埋在了地下。戰(zhàn)后，戰(zhàn)友們絲毫沒有半點(diǎn)微笑，滿臉的淚水，因?yàn)檫@次的勝利是由黃繼光年輕的生命換來的。是他用自己的身軀做為交換而得來的。讀后我百思不得其解，黃繼光的未來是燦爛的，是充滿希望的，為什么他反而愿意以身軀為盾牌來擋住敵人的子彈呢？后來我明白了，人，活著不是為了自己，而是為了民族，為了祖國。面對(duì)死亡，他無所畏懼，面對(duì)戰(zhàn)友，他奮不顧身。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。黃繼光他死得其所，死得光榮。

黃繼光故事讀后感 篇5

學(xué)史力行，思想先行。為扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育深入開展，進(jìn)一步激發(fā)黨員干部的愛國熱情，追尋紅色記憶，重溫中國共產(chǎn)黨波瀾壯闊的歷史，見證共產(chǎn)黨人用熱血鑄就豐碑，浴血奮戰(zhàn)、可歌可泣的英雄故事，阜康市財(cái)政局積極組織黨員、干部走進(jìn)電影院，觀看紅色電影《跨過鴨綠江》，共同回顧歷史、緬懷先烈、致敬英雄。

“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江；保和平，為祖國，就是保家鄉(xiāng)……”，聽到那熟悉的旋律，讓所有觀影人都熱血澎湃。抱著炸藥包沖向敵人的楊根思、用胸膛堵住碉堡槍口的黃繼光、烈火燒身不暴露目標(biāo)的邱少云、用石頭充饑的范天恩……一個(gè)個(gè)鮮活的身影在屏幕中依次顯現(xiàn)，他們是最可愛的人，為了祖國的和平，很多像他們一樣的人永遠(yuǎn)留在了朝鮮......無情未必真豪杰，人民志愿軍把對(duì)祖國對(duì)家人的全部真摯情感深藏在內(nèi)心，“保家衛(wèi)國”四個(gè)字沉甸甸的烙刻在每一位戰(zhàn)士的心頭，成為他們視死如歸的必勝信念；白雪丹心，在勝利高地上的每一寸土地，都是青春、熱血和生命的堅(jiān)守；就像魏巍在《誰是最可愛的人》里所說的：“他們的性格是那么純潔、那么高尚，他們的意志是那么堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)強(qiáng)，他們的性情是那樣的純樸和謙虛，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！”不忘歷史是為了警示現(xiàn)在，傳承精神是為了激勵(lì)后人，在這場波瀾壯闊的抗美援朝戰(zhàn)爭中，英雄的中國人民志愿軍始終發(fā)揚(yáng)祖國和人民利益高于一切、為了祖國和民族的尊嚴(yán)而奮不顧身，鍛造出了偉大的抗美援朝精神。

心有所信，方能行遠(yuǎn)；學(xué)有所悟，而后篤行。此次觀影活動(dòng)，既是一次生動(dòng)的黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)踐課，又是一次初心使命的重溫之旅。大家紛紛表示，要銘記歷史，珍惜當(dāng)下，悉心體悟抗美援朝精神的內(nèi)涵和意蘊(yùn)，知史愛國、以史為鑒，將從黨史學(xué)習(xí)教育中感悟到的思想偉力轉(zhuǎn)化為為群眾辦實(shí)事辦好事的實(shí)際行動(dòng)。作為黨員干部，更要讀懂抗美援朝精神力量的實(shí)質(zhì)，賡續(xù)紅色血脈，砥礪初心使命，牢牢把抗美援朝精神的時(shí)代意義轉(zhuǎn)化為前行的動(dòng)力，立足本職工作，真正做到干在實(shí)處、走在前列，讓偉大的抗美援朝精神世代傳承，歷久彌新！

黃繼光故事讀后感 篇6

在抗美援朝戰(zhàn)爭的英雄名錄中，有一位年僅21歲的英雄，他的名字早已和上甘嶺戰(zhàn)役一起傳遍中朝大地。他，就是用自己的胸膛堵住敵人瘋狂掃射的槍眼，為部隊(duì)鋪平?jīng)_鋒道路而壯烈犧牲的偉大戰(zhàn)士黃繼光。

黃繼光，1931年出生于四川省中江縣一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。六七歲時(shí)，他便和哥哥們一起下地干活，上山砍柴、割草。父親去世后，10歲出頭的他被迫到地主家打工抵債。在苦難中掙扎的母親告訴他，長大后一定要為窮苦人鬧翻身出力。1951年3月，黃繼光積極響應(yīng)“抗美援朝、保家衛(wèi)國”的號(hào)召，成為村里第一個(gè)報(bào)名參加中國人民志愿軍的人。參軍后，他被分配到某部二營六連當(dāng)通信員，同年7月隨部隊(duì)跨過鴨綠江赴朝作戰(zhàn)。

在黨組織的培養(yǎng)下，黃繼光努力學(xué)習(xí)政治、軍事和文化知識(shí)，于1952年7月加入中國新民主主義青年團(tuán)。在部隊(duì)中，他因作戰(zhàn)勇敢，榮立三等功1次。

1952年10月中旬，美帝國主義侵略者開始向中國人民志愿軍的前沿陣地——上甘嶺發(fā)起猛烈進(jìn)攻，上甘嶺戰(zhàn)役打響了。黃繼光所在營在與以美軍為首的“聯(lián)合國軍”和南朝鮮偽軍激戰(zhàn)四晝夜后，于19日夜奉命奪取上甘嶺西側(cè)597.9高地。部隊(duì)接連攻占3個(gè)陣地后，受阻于零號(hào)陣地前。此時(shí)，營參謀長心急如焚：天亮前若攻不下敵方陣地，天亮后敵人就會(huì)發(fā)揮空中火力優(yōu)勢，部隊(duì)將遭受重大傷亡。要奪取高地，就必須拿下零號(hào)陣地這個(gè)火力點(diǎn)！

關(guān)鍵時(shí)刻，黃繼光挺身而出，請(qǐng)求承擔(dān)爆破任務(wù)。他掏出早已寫好的決心書交給參謀長，懇切地說：“首長，讓我去吧！”參謀長沉思片刻，命令他帶領(lǐng)兩名戰(zhàn)士執(zhí)行爆破火力點(diǎn)的任務(wù)。

受領(lǐng)任務(wù)后，黃繼光等3人馬上呈扇形狀分開，分3路向敵方陣地匍匐前進(jìn)。他們機(jī)智勇敢地摧毀了敵人的數(shù)個(gè)火力點(diǎn)，但在交戰(zhàn)中也傷亡慘重：黃繼光的兩名戰(zhàn)友一死一傷，他自己的左臂也被打穿。在此情況下，面對(duì)敵人的猛烈掃射，黃繼光毫無畏懼，他忍著傷痛，拖著受傷的身體繼續(xù)匍匐前行，并接連投下幾枚手雷。當(dāng)后續(xù)部隊(duì)趁勢發(fā)起沖鋒時(shí)，殘存地堡內(nèi)的敵人機(jī)槍又開始瘋狂掃射，此時(shí)的黃繼光彈藥已用盡，身體也多處負(fù)傷。為了戰(zhàn)斗的勝利，他艱難地爬到敵火力點(diǎn)側(cè)面，在靠近地堡射孔時(shí)，奮力一撲，用自己的胸膛，死死地堵住了敵人正在噴射火舌的槍眼。敵人的機(jī)槍頓時(shí)啞了，但黃繼光卻永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。

戰(zhàn)后，黃繼光被追認(rèn)為中國共產(chǎn)黨黨員，追記特等功，追授“特級(jí)英雄”稱號(hào)，同時(shí)被朝鮮最高人民會(huì)議常委會(huì)追授“朝鮮民主主義人民共和國英雄”稱號(hào)以及“金星獎(jiǎng)?wù)隆薄耙患?jí)國旗勛章”。

黃繼光在戰(zhàn)斗最緊要的關(guān)頭，為了勝利而英勇慷慨地獻(xiàn)出自己的生命。他的壯烈行為鼓舞了部隊(duì)的斗志，教育了全國人民，表現(xiàn)了他高度的階級(jí)覺悟和對(duì)保衛(wèi)世界和平事業(yè)的無限忠誠，他的英勇壯舉和英雄故事將代代傳承、永留史冊(cè)。

黃繼光故事讀后感 篇7

黃繼光出生于一個(gè)貧困家庭，是中國人民志愿軍特級(jí)戰(zhàn)斗英雄。

上甘嶺戰(zhàn)役打響，黃繼光所在部隊(duì)奉命占領(lǐng)597.9高地，可是，遭到了敵人強(qiáng)大炮火的阻擊，戰(zhàn)士們被壓在了山坡上。黃繼光作為一名戰(zhàn)士，見到壓取敵方陣地的同志一個(gè)個(gè)地犧牲的時(shí)候。他挺身而出，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，削滅敵人火力點(diǎn)。幾發(fā)照明彈升上天空，敵人發(fā)現(xiàn)了他們，炮彈如雨一般地在他們身邊爆炸。炮彈帶來的，是滾滾濃煙，熊熊烈火和變成粉末的石塊。在戰(zhàn)友負(fù)傷犧牲，自己所攜彈藥用盡的情況下，黃繼光毅然用自己的身軀堵住了敵人的槍眼，為沖鋒部隊(duì)開辟了一條新的通路。他犧牲時(shí)年僅22歲。這位英雄倒在了朝鮮的土地上。

黃繼光是我們的英雄，也是朝鮮人民心目中的英雄。沒有他視死如歸的精神，就沒有戰(zhàn)斗的成功，就沒有抗美援朝的勝利。

和黃繼光比比，我應(yīng)該感到臉紅。同學(xué)在做作業(yè)時(shí)向我提問題的時(shí)候，我會(huì)以“不知道！”來應(yīng)付；當(dāng)同學(xué)在我玩得正開心時(shí)來找我，我會(huì)厭煩地大吼大叫“干什么？”；當(dāng)同學(xué)拜托我?guī)退亟淌夷脰|西時(shí)，我為了早點(diǎn)回家，就毫不猶豫地拒絕了！

和黃繼光這位愿意獻(xiàn)出了生命的偉大英雄相比，我太自私了：我連一點(diǎn)時(shí)間也不愿意奉獻(xiàn)給別人，將來怎能成為祖國的棟梁，又怎么擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任呢？

黃繼光是我們的好榜樣，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種舍己為人的精神，好好學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，將來才能為祖國效力，建設(shè)一個(gè)美好的家園。

我讀的故事讀后感800字精選

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫作文，平常寫作文大致可分為采集、構(gòu)思和表述三個(gè)階段。寫出一篇優(yōu)質(zhì)作文是值得欽佩的，哪些作文值得我們?nèi)⒖己蛯W(xué)習(xí)呢？小編為大家呈上收集和整理的我讀的故事讀后感800字精選，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

我讀的故事讀后感 篇1

書籍是人類進(jìn)步的階梯；

書籍是青年人不可或缺的導(dǎo)師和生活伴侶；

熱愛書籍吧，書記是知識(shí)源泉。只有知識(shí)才能使我們變成精神上堅(jiān)強(qiáng)的、正直的、有理性的人

我想大家對(duì)這些關(guān)于書的名言并不陌生吧？沒錯(cuò)，這些都是被稱為無產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)的最杰出的代表高爾基說的。

今天我讀完了《童年》這本書，這本沉甸甸的書，是我的心情也變得沉甸甸的

書中的高爾基給我留下了深刻印象。他好學(xué)：即使沒有教室，沒有老師，也沒有父母的疼愛與呵護(hù)，甚至連一個(gè)小小的蠟燭頭，也是高爾基用挨打換來的奢侈品，但他仍熱愛書籍。他的一生是悲慘的：從小就沒有父母親的疼愛與呵護(hù)，與外婆外公相依為命，不能接受正常的教育。十一歲的時(shí)候，高爾基在善良號(hào)輪船上當(dāng)洗碗工期間，遇見了被他稱為啟蒙老師的廚師斯穆萊。曾經(jīng)當(dāng)過近衛(wèi)軍中士的斯穆萊，盡管學(xué)歷不高，卻酷愛書籍。他經(jīng)常讓高爾基朗讀各種文學(xué)作品給他聽，這種酷愛深深地感染了高爾基，喚起了高爾基對(duì)讀書的熱情；二十多歲的高爾基在俄羅斯大地上流浪，親生經(jīng)歷了資產(chǎn)階級(jí)殘酷的剝削與壓迫，但這一切不幸，不但沒有打垮高爾基，反而成為他文學(xué)作品創(chuàng)作永不枯竭的源泉！

但今時(shí)代，我們既不用打仗，也不用流浪，更不用說用挨打換來讀書的機(jī)會(huì)了。我們幾乎是生長在溫室里的花朵，每天在父母的庇護(hù)下生活，根本經(jīng)不起社會(huì)的風(fēng)吹雨打。但是，我們遲早都要當(dāng)一只飛上藍(lán)天的雛鷹，遠(yuǎn)離對(duì)父母的依賴，到那時(shí)，我們又該怎樣生活呢？讓我們學(xué)習(xí)高爾基的好學(xué)，當(dāng)一個(gè)有進(jìn)步，有才能的人！為我們社會(huì)盡一份力，為我們偉大的祖國貢獻(xiàn)一份力量吧！

廣州市荔灣區(qū)金道中學(xué)初三:朱詠柵

我讀的故事讀后感 篇2

劉翔有一個(gè)夢(mèng)想，就是翻越約翰遜，比他跑得快。就因?yàn)樗环艞墸瑘?jiān)持跑步，終于超越了“大山”約翰遜，有了更高的目標(biāo)。

我也有個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一名合格的老師，因?yàn)槲耶?dāng)了一位合格的老師就可以教許多學(xué)生知識(shí)，自己也可以再學(xué)知識(shí)。

我還要在平常生活中觀察自己的老師是怎么教育自己的學(xué)生的，我要因?yàn)樽约豪蠋煹慕逃忌洗髮W(xué)成為一名老師，以后也可以教小朋友考上大學(xué)。成為了老師，還要有耐心、細(xì)心、愛心等來教育學(xué)生。我的夢(mèng)想是成為一名合格的老師，就要從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力，上課專心致志、目不轉(zhuǎn)睛的學(xué)習(xí)。

當(dāng)我知道汶川地震中有一位無私奉獻(xiàn)的老師，為了自己的學(xué)生逃出地震的現(xiàn)場，最后自己犧牲了。這種精神是所有老師的榜樣，所以更加堅(jiān)定了我想當(dāng)一名老師。

我常常想我站在講臺(tái)前對(duì)小朋友講課，可能有點(diǎn)累，可我就感到無比的自豪。我相信，只要現(xiàn)在學(xué)習(xí)認(rèn)真以后就可以當(dāng)一名讓學(xué)生驕傲的老師。

我還要幫助山里的孩子讀書，因?yàn)樗麄冏约壕涂释x書，可是沒有練習(xí)本，沒有課桌和椅子，也沒有上課的地方，他們每天都只可以跟爸爸媽媽爺爺奶奶去田里耕田干活。所以我想成為一名老師去幫助他們。

這就是我的夢(mèng)想——成為一名合格的老師。

我讀的故事讀后感 篇3

華羅庚是1910年11月12日出生于江蘇金壇縣一個(gè)小商人的家庭。他天資聰慧，自幼酷愛數(shù)字。19歲那年，他憑著自學(xué)的數(shù)學(xué)功底，指出一位大學(xué)教授的論文有錯(cuò)，并寫出了《蘇家鴝之代數(shù)的五次方程式解法不能成立之理由》。后來他長大后去了美國。月薪達(dá)20000美元，有小汽車和洋樓。但他常說：梁國雖好，非久居之鄉(xiāng)!后來他回到回到祖國，于1958年去世，享年75歲。

讀完他的故事后，我被他的故事給吸引住了。他小小年紀(jì)，就能指出一位大學(xué)教授論文中的錯(cuò)誤，說明他的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很扎實(shí)，，才會(huì)指出錯(cuò)誤，否則一定會(huì)弄得啼笑皆非。而他的愛國精神也值得我們學(xué)習(xí)，雖然他在美國，薪水很高，但他沒有忘記祖國母親的恩惠，一定要回到祖國發(fā)揮他的數(shù)學(xué)特長，為祖國爭光，他這種數(shù)學(xué)造詣和愛國精神真值得我們學(xué)習(xí)啊!

在我小學(xué)的五年生活中，我一直以華羅庚為目標(biāo)，每天我都做上十幾道奧數(shù)題，以此增長我的題量。因此我的數(shù)學(xué)成績一直在班上名列前茅，這是因?yàn)閵W數(shù)開拓了我的思維，也是因?yàn)槲业那趭^。這都是我按照華羅庚寫在書上教給我的人生道理。

是呀，聰明在于勤奮，天才在于積累在我們的日常生活中，聰明是在于平時(shí)的勤奮練習(xí)，成為天才是在于平時(shí)的積累，我們按照華羅庚的講述，好好學(xué)習(xí)，最終走上成功之路!

我讀的故事讀后感 篇4

《弟子規(guī)》像一首首小詩，引領(lǐng)我愛上了中國古老的文化，《弟子規(guī)》像一位啟蒙老師，引領(lǐng)我成長為一名優(yōu)秀的少年，從牙牙學(xué)語的鸚鵡學(xué)舌到現(xiàn)在的自主閱讀，我越來越愛上了它。

快樂閱讀

開始讀《弟子規(guī)》，是在幼兒園的經(jīng)典誦讀課上，老師手拿響板，伴隨著清脆悅耳的節(jié)奏，領(lǐng)著我們讀了起來：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)”，我們學(xué)著老師的樣子，打著節(jié)奏，搖頭晃腦，讀得有滋有味。雖然那時(shí)并不明白其中的意思，但它讀起來猶如兒歌，十分好聽，十分有趣，于是我喜歡上了它。

溫馨時(shí)光

漸漸地，《弟子規(guī)》成了我與媽媽“親子閱讀”的讀本。我搖頭晃腦地給媽媽朗讀，背誦，媽媽給我講一個(gè)個(gè)故事：《抗金英雄岳飛》、《武帝敬賢》、《程門立雪》，為了讓我背會(huì)《弟子規(guī)》，媽媽和我一起做拍手操，和我進(jìn)行接龍背誦，我背上句，媽媽接下句，在和媽媽快樂的閱讀中，我牢牢地記住了它，并漸漸地理解了它。

引領(lǐng)成長

進(jìn)入小學(xué)，我能自己閱讀了。課余時(shí)間，我一遍遍地讀著它，并用它來對(duì)照自己的言行。有一次，我和爸爸、媽媽去看望爺爺、奶奶，吃飯時(shí)，我請(qǐng)爺爺，奶奶先入座，奶奶說：“寶貝孫女先做吧?！蔽艺f：“或飲食，或坐走；長者先，幼者后。爺爺奶奶坐下我再坐嘛！”爺爺奶奶都夸我有禮貌。

閱讀《弟子規(guī)》，我知道了要孝敬父母，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)愛手足，同時(shí)要珍惜時(shí)間，好好對(duì)待愛我的人和我愛的人。從小努力學(xué)習(xí)，長大報(bào)效祖國！

我讀的故事讀后感 篇5

正值酷暑，屋外的陽光火辣火辣的，毫不留情地?zé)浦蟮?、燒灼著這大地上的萬物。人們的皮膚被它那強(qiáng)烈的輻射刺傷，好心情也在它的火焰之下一點(diǎn)點(diǎn)消融。無奈，不能出去玩了，于是，我時(shí)常重復(fù)著這樣一件事——坐在屋里，看辮子姐姐的這兩本書。辮子姐姐筆下的故事總能抓住我們的心，讓我十分投入、十分安靜，竟也不覺得熱。良久，我合上了書，在那一瞬間，我又會(huì)懂得一些東西。

務(wù)必要介紹一下辮子姐姐了，她叫郁雨君，國內(nèi)第一個(gè)青春文學(xué)組合花衣裳里的辮子姐姐，一個(gè)很專心的兒童文學(xué)作家，被女生同化的人，和他們同呼吸共命運(yùn)的人，為男生女生寫作到底，是她一生的美麗口號(hào)。

對(duì)于這兩本書，一些家長認(rèn)為不適合我們看。但如果把這兩本書和那些言情小說相比，簡直是天差地別，如果天代表純凈、地代表XX，那這兩本書無疑是“天”。辮子姐姐把尺度放在了這兒，就是因?yàn)槲覀冞@個(gè)年齡對(duì)感情理解太膚淺，防止我們看過后浮想聯(lián)翩，特意引導(dǎo)我們從一個(gè)正確的角度去欣賞這兩本書！

辮子姐姐從沒停止過對(duì)男孩女孩的成長心理、生活細(xì)節(jié)和精神趨向的探究與追蹤。他的這些故事正反映了這一代男孩女孩的一個(gè)心理——男孩子們普遍希望自己可以承載某種責(zé)任，可以為一個(gè)人付出，保護(hù)她，這可以使他們找到男子漢的感覺；女孩子們可以在這些關(guān)心與愛護(hù)上，找到信心和一種優(yōu)越感，而且被一個(gè)”哥哥“關(guān)心是一件開心的事情。

辮子姐姐就抓住男孩女孩們的這些心理，寫了這些故事，來闡述美德。故事中的男孩與女孩，他們沒有血緣關(guān)系，可能是從小一起長大的鄰居、或是同學(xué)，也可能只是偶遇。但當(dāng)女孩們遇到困難，那些可愛的男孩子們會(huì)想哥哥一樣幫上她們一把、會(huì)給予她們鼓勵(lì)。

這些女孩們?cè)谒齻儭案绺纭钡膸椭?，真的發(fā)生了很大改變。她們學(xué)會(huì)了理解他人、為他人著想；或走出陰影、正視缺點(diǎn)；或獲得鼓勵(lì)、勇于進(jìn)取。這些美德豈不就是辮子姐姐要教給我們的？美德、美好與美的故事，這就是這兩本書的概括了。

有了美德、我們就會(huì)更加美好，在我們身上發(fā)生的就是美的故事了。我喜歡在這酷暑的天氣，坐在屋里，捧著辮子姐姐的書，細(xì)細(xì)的讀，學(xué)習(xí)這些美德，讓那美德滋潤我的身心，把我變得更美好，然后創(chuàng)造美的故事！

我讀的故事讀后感 篇6

烈日炎炎，我看著網(wǎng)吧里的各樣少年，聚精會(huì)神地看著電腦屏幕，在虛擬世界里獲得名次而迷失自我。我想，這不是我的夢(mèng)。

月上枝頭，我聽著棋牌室傳來的類似于“胡”“七萬”的聲音，變相賭博去賺取金錢。我想，這不是我的夢(mèng)。

陣風(fēng)蕭瑟，我立于城市十字路口，看著一些老人殘疾人坐在馬路邊，靠著他人施舍混日子，不能自力更生。我想，這不是我的夢(mèng)。

那么，我的夢(mèng)該是什么呢？

我生在中國，短短人生路上已經(jīng)目睹了太多這個(gè)國家的奮力拼搏與輝煌成就。有戰(zhàn)士為保衛(wèi)祖國而獻(xiàn)身的壯烈，有科學(xué)家為祖國發(fā)展而沒日夜的研究調(diào)查，有政府為人民安康生活而勤儉的舉措……我想，我的夢(mèng)不一定大，但一定是用自己的努力去為別人做些什么。

讀了《雷鋒車的故事》后，我更加確定了我的夢(mèng)！

“雷鋒車”組是由一批批普通女工組成的，是一直服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)的學(xué)雷鋒模范群體，是精神文明建設(shè)的一面旗幟。1963年以來，“雷鋒車”組50年如一日，堅(jiān)持不懈學(xué)雷鋒，先后500多位“雷鋒車手”傾情奉程17多萬公里，免費(fèi)運(yùn)送旅客26萬人次，行包22萬余件，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)期“大愛連云”的港城。

這一位位“雷鋒車手”，用她們的雙手，用她們永遠(yuǎn)為他人著想的心，用她們的大愛，克服了一次又一次的困難，幫助了一位又一位旅客。她們的熱心感染著身邊每一個(gè)人，感染著號(hào)召著所有人像她們一樣，為社會(huì)和平作出貢獻(xiàn)！她們用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了什么叫“雷鋒精神”！

書中介紹著這樣一個(gè)人物。她叫朱秀蘭，是一名“雷鋒車手”。在她得知自己患癌癥的時(shí)候，也一直在為他人著想：“為了不給組織上添麻煩，我就在本地人民醫(yī)院做手術(shù)吧?！笔中g(shù)后三個(gè)月，傷口還沒愈合的她又一心撲在了雷鋒車?上。病情繼續(xù)惡化，朱秀蘭日漸消瘦卻不愿意停止為人民服務(wù)。她又說：“我知道自己的生命快要結(jié)束了，就讓我再拉幾次‘雷鋒車’吧?！边@樣質(zhì)樸簡單的語言著實(shí)讓人為之動(dòng)容?？蛇@樣的精神并沒有得到病魔的憐憫，年僅37歲的朱秀蘭在病痛的折磨下永遠(yuǎn)的離去了。

朱秀蘭把她的整個(gè)生命都獻(xiàn)給了人民，全心全意為人民服務(wù)。做雷鋒那樣的人，寧愿自己千般苦，不讓旅客一時(shí)難。這種敬業(yè)樂業(yè)的精神難道不值得歌頌，不值得敬佩和學(xué)習(xí)么！

各種人活在這個(gè)世界上，目的和夢(mèng)都是不一樣的。有些只想著自己，要升官發(fā)財(cái)。而有些人則永遠(yuǎn)只先考慮他人，別人的快樂就是他的快樂，他為人民而活。

我要把我的夢(mèng)和中國十三億個(gè)微小的夢(mèng)融合在一起，在宇宙中閃爍發(fā)燙。我也要為他人做些什么，傳承雷鋒精神，圓了我的夢(mèng)。

一年級(jí)讀后感愛的故事1000字

作為學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寫作，寫好作文。寫作的意義也在于寫作本身，就像美的意義在于美本身。寫作文可以從身邊的小事做起，表達(dá)自己的真實(shí)感受。還在為寫作文的問題發(fā)愁嗎？小編現(xiàn)在向你推薦一年級(jí)讀后感愛的故事1000字，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

一年級(jí)讀后感愛的故事 篇1

《皇帝的新裝》十分注意敘述的清晰性和完整性。它所用的敘事方式，是兒童們最易接受的順敘法，落筆就寫主要人物，介紹皇帝愛穿新衣的“癖好”，然后引出騙子，接著寫織布，做衣，最后寫皇帝穿上“新衣”參加游行大典，在人們面前出盡洋相。故事順序展開，一環(huán)緊扣一環(huán)，逐步引向高潮，最后簡短作結(jié)，且又留有想像余地。這樣的寫法，既能適應(yīng)少年兒童的智力水平，又能滿足他們的好奇心，同時(shí)也有利于培養(yǎng)他們周密的思考能力、清晰的表達(dá)能力和豐富的想像能力。

《皇帝的新裝》十分注意突出重點(diǎn)，對(duì)于關(guān)鍵性的情節(jié)和細(xì)節(jié)，運(yùn)用多種手法，不斷加以重復(fù)，反復(fù)進(jìn)行交代。這篇童話中，凡屬重要的情節(jié)和細(xì)節(jié)，諸如皇帝愛穿新衣的“癖好”，騙子的陰謀詭計(jì)，他們吹噓自己所織出的衣料的“特性”，他們?cè)诳棽紮C(jī)上的“空忙”情況，大臣、官員和皇帝察看織布情況時(shí)的心理動(dòng)態(tài)，皇帝穿“新衣”上街游行和被老百姓識(shí)破的過程，等等，作者都用不同的方式，重復(fù)地加以敘述和描繪。這種成年人可能會(huì)感到“嗦”的描述方式卻正符合少年兒童的心理特征，使他們覺得是在娓娓而談，清楚明白，引人入勝。

《皇帝的新裝》還十分注意敘述方式的多樣化，使故事顯得更加生動(dòng)、活潑、有趣。作者在敘述整個(gè)故事時(shí)，有時(shí)采用明白流暢的白描手法，有時(shí)通過精彩的對(duì)話，有時(shí)則細(xì)致地揭示人物的內(nèi)心活動(dòng)。通過這樣多種方式的相互交叉，靈活運(yùn)用，大大增強(qiáng)了作品的生動(dòng)性，有利于吸引兒童的注意力，激發(fā)他們的興趣，使他們隨著故事情節(jié)的逐步展開，很自然地接受作品的內(nèi)容，在潛移默化之中，受到感染和教育。

一年級(jí)讀后感愛的故事 篇2

時(shí)間過的可真快，轉(zhuǎn)眼暑假就要結(jié)束了。在放假的這些天我讀了一些書，一本書里有一篇文章叫《手捧空花盆的孩子》。

故事里講有一個(gè)國王自己沒有孩子，國王就召集國內(nèi)的幾個(gè)孩子，并發(fā)給了這些孩子每人一粒種子。國王說：“誰能在三個(gè)月后將這粒種子種出美麗的花，他就是下一任國王?！?/p>

其中一個(gè)叫雄日的孩子他十分用心的培育花種，十天過去了，種子沒有變化，一個(gè)月過去了，花盆里的種子仍然不見發(fā)芽，雄日就更加勤奮的培育花種。

三個(gè)月很快的過去了，國王把孩子們聚集到皇宮里。他們花盆里的花真漂亮，五顏六色漂亮極了?？蓢蹩春竽樕蠀s陰沉無比。國王走的雄日面前看著他手中的花盆問：“你怎么捧著空花盆呀！”雄日說：“我很用心的培育這粒種子，可種子就是不發(fā)芽。”國王聽完后笑了，就對(duì)雄日說：“你就是我要找的孩子?！逼渌⒆佣俭@呆了。

原來，國王給這些孩子們的種子是煮過的，根本就不會(huì)發(fā)芽，更不會(huì)開花了。

這篇文章告訴我一個(gè)道理，就是人一定要誠實(shí)，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，就像文章里的小雄日一樣，誠實(shí)才是最美麗的花。

一年級(jí)讀后感愛的故事 篇3

由此，我想到，在現(xiàn)實(shí)生活中不也有許許多多的“丑小鴨”嗎？與牛頓齊名的愛因斯坦，四、五歲才會(huì)說話，動(dòng)作呆滯，小學(xué)成績極差，在學(xué)校和家里受到了教室、同學(xué)、家人的嘲笑和漫罵。但他通過數(shù)學(xué)和物理上的鉆研，最后成為了著名的科學(xué)家。大發(fā)明家愛迪生，小學(xué)還沒有上完就因家境貧寒而輟學(xué)，經(jīng)常租用地方做實(shí)驗(yàn)，在一次實(shí)驗(yàn)中還險(xiǎn)些雙目失明。但最后通過不懈的努力成為了“發(fā)明大王”。一代天驕成吉思汗，幼年喪父，跟著母親在草原上四處流浪，受盡其它部落的冷落和折磨，最后卻憑借著堅(jiān)忍不拔的精神，使他和他的子孫成為了草原乃至歐亞大陸的主宰者。這些名人們不都是丑小鴨的縮影嗎？而我們，這些新一代的希望呢？沒有受到社會(huì)的不公，也沒有遭受過狂風(fēng)驟雨般的打擊，但我們呢？就以我為例，我雖然是中上等的學(xué)生，但也受到過低分的試卷、困難的題目的打擊?？墒敲鎸?duì)這些，我有時(shí)選擇了逃避，有時(shí)選擇了放棄，就算轉(zhuǎn)變過來也要一段時(shí)間。連這點(diǎn)困難都應(yīng)對(duì)不了，更何況心理和肉體的雙重折磨呢？所以，學(xué)過《丑小鴨》后，我們就該學(xué)習(xí)用丑小鴨的精神和現(xiàn)實(shí)中的困難和挫折做斗爭。

“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急……”吟著普希金的《假如生活欺騙了你》，看著《丑小鴨》，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，克服挫折和困難其實(shí)并不困難。

一年級(jí)讀后感愛的故事 篇4

安徒生的故事讀后感200字1

讀了《安徒生童話》這本書，我不由自主地沉思起來。

安徒生寫的作品中，我最感動(dòng)的就是《丑小鴨》了。故事發(fā)生在初春，鴨子?jì)寢寕兌济χ醯?。丑小鴨的媽媽也不例外。孵呀孵，孵了三七二十一天，小鴨們終于出世了。他們都長得漂亮可愛，聰明伶俐?？墒浅笮▲唴s長得難看無比。同伴們都叫他“丑小鴨”。因?yàn)殚L得丑，所以經(jīng)常受到別的動(dòng)物的唾罵和歧視。就連他的兄弟姐妹也不給他好臉上看。丑小鴨迫不得已，只好離開了這個(gè)令他傷心的地方。離開家后，他經(jīng)歷過了數(shù)不清的困難和挫折，終于從“丑小鴨”脫變成了白天鵝。

我似乎讀到了丑小鴨努力尋求認(rèn)可的艱辛。安徒生是丹麥人，一生充滿坎坷。丑小鴨脫變成白天鵝的故事，其實(shí)寫的就是他自己。

賣火柴的小女孩，海的女兒，皇帝的新裝……在這數(shù)不清的故事里，讓我懂得了數(shù)不清的道理。

安徒生的故事讀后感200字2

安徒生是著名的童話作家，我最喜歡他寫的《皇帝的新裝》，我就給大家說一下我的讀后感。

《皇帝的新裝》里皇帝是喜歡美的.人，他每天都要換好幾套衣服，在門口的士兵們常說：“皇帝在更衣室里。”有二位騙子知道了，那時(shí)候，皇帝要在大街上巡邏，所以要穿好衣服，這兩位騙子就跟皇帝說：“我們的衣服是最美麗的，愚蠢的人是看不到的?！被实劢o了騙子很多錢，要騙子做衣服?；实垡娨路€沒到，就派人去看，而且是非常誠實(shí)的，可他們都看不見，只能騙皇帝。衣服終于做好了，可皇帝也看不見，只能假說這衣服很美麗。

開始巡邏了，皇帝穿著衣服走在大街上，人們都哄堂大笑，這衣服是沒有用布做的。真是狡猾的騙子，愚蠢的皇帝。

安徒生童話真好看。

安徒生的故事讀后感200字3

安徒生童話是一本具有吸引力的童話書，安徒生他一生寫了168篇童話，其代表作有《海的女兒》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》等。安徒生的童話具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，即有詩意的美，也有喜劇性的幽默。

其中，丑小鴨這個(gè)故事給我留下的印象最深。內(nèi)容講的是：從前，鴨媽媽的蛋窩里孵出了一只小鴨子，它長得難看極了，大家都討厭它，于是叫它“丑小鴨”的故事。丑小鴨從小在鴨媽媽的蛋窩里長大，它想：我生下來就是這個(gè)樣子，沒辦法改變，不過我可以學(xué)本領(lǐng)，像其它小鴨一樣能干。于是，它跟鴨媽媽學(xué)游泳，替養(yǎng)它的主人看家，遇到困難時(shí)它堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，永不退縮。最后，它變成了一只會(huì)飛的、美麗的“白天鵝”。

通過讀了丑小鴨這個(gè)故事我懂得了要認(rèn)識(shí)自己，相信自己，總有一天，我也會(huì)像“丑小鴨”一樣變成“白天鵝”的。我們的學(xué)習(xí)也是這樣，遇到困難時(shí)要對(duì)自己有信心，如果你不堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，就不會(huì)有好的結(jié)果。

安徒生的故事讀后感200字4

今年暑假，我讀完了《安徒生童話感》其中一篇賣火柴的小女孩深深地吸引著我，我認(rèn)真、仔細(xì)的讀完后，眼睛都濕潤了，心中不停的在說賣火柴的小女孩實(shí)在太可憐了。看完這篇故事后，我發(fā)自內(nèi)心的說出了一句話，我真幸福。

我有父母的疼愛，有漂亮的衣服穿，有好吃的東西吃，能安安靜靜、舒舒服服地坐在教室里學(xué)習(xí)，也能和許許多多的小朋友一起玩游戲等等，父母還送我去縣城學(xué)舞蹈、學(xué)器樂……我多么幸福啊!以上這些，賣火柴的小女孩從沒有得到過、也從沒有享受過。她只能帶著美好的幻想走完了自己短暫的一生。

今天，我終于體會(huì)到父母的辛苦，父母都在學(xué)校工作，他們除了工作以外，剩余的時(shí)間都在無微不至照顧我，幫我洗衣，幫我燒飯，教我學(xué)習(xí)，所以我想對(duì)父母親說“爸爸、媽媽，您們辛苦了，我會(huì)珍惜你們給我的幸福生活，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您們的希望。

安徒生的故事讀后感200字5

翻開《安徒生童話》這本書，每篇故事都深深地吸引了我的目光，其中《丑小鴨》一文對(duì)我印象最深刻。

丑小鴨剛出生，就因?yàn)殚L得丑，人們和動(dòng)物都十分討厭它。丑小鴨的處境一天比一天糟，直到有一天，大家把丑小鴨趕走了，丑小鴨在森林里到處流浪。當(dāng)然，外面的生活也不好，它被野鴨嘲笑，被獵人追捕，被人們欺侮……過了一天又一天，丑小鴨靠著自己的努力，終于變成了一只美麗高貴的白天鵝。

從這個(gè)故事中，我明白了：我們一定要有自己遠(yuǎn)大的理想，并按照自己的理想去做，你就是一個(gè)成功者。

安徒生的故事讀后感200字6

《安徒生童話》是一本很有意義的書.關(guān)于童話,很多人都聽過。

在我還不識(shí)字的時(shí)候,媽媽總是在我臨睡前給我講故事,其中就有好多是從《安徒生童話》里的,有《賣火柴的小女孩》,《丑小鴨》，《皇帝的新裝》等等。

故事給了我很多啟發(fā)，也教了我很多做人的道理，故事語言動(dòng)聽，有豐富的想象力，贊美了很多善良、勤勞、勇敢的人們，教育了我們做人要樸實(shí)，腳踏實(shí)地，不要有虛榮心，遇到挫折不要害怕，要勇敢去面對(duì)。

我很喜歡著本書，相信它會(huì)伴隨我度過美好的童年時(shí)代。

安徒生的故事讀后感200字7

安徒生是一位丹麥人，他是世界著名的童話作家，前幾天，姑姑送我了一本安徒生童話的書，我看得津津有味，我最喜歡看的一篇是頑皮的小孩，主要內(nèi)容是有一個(gè)和善的老詩人，他看見窗外下起了傾盆大雨，忽然，有一個(gè)小孩在敲門，那個(gè)老詩人把門打開了發(fā)現(xiàn)是個(gè)小男孩，看到他全身一件衣服也沒有穿，就把小男孩叫到屋子里。

小男孩他說冷了，老詩人就給他取暖，老詩人覺得這個(gè)小孩很頑皮，還拿著一把神奇的箭，有一次，他把箭刺到了老祖母的心里去了，雖然已經(jīng)治好了，但老祖母一直忘不了它。

你覺得這個(gè)故事有趣嗎?你也來看一看這個(gè)故事吧!

安徒生的故事讀后感200字8

《安徒生童話》能把小巧的拇指姑娘、美麗的小人魚、聰明的小克勞斯和殘忍的大克勞斯和堅(jiān)定的錫兵等人物刻畫地栩栩如生。

作者安徒生希望人間出現(xiàn)一個(gè)美麗幸福的世界，在這個(gè)世界里人們都具有高尚的品質(zhì)和理想、勇敢和舍己救人的獻(xiàn)身精神。“拇指姑娘”——她雖然長得身材微小，但她能樂于助人，追求光明，終于也得了自己的幸福生活。賣火柴的小女孩——她雖然一貧如洗，在寒冷的冬夜忍著饑餓賣著火柴，但她渴望溫暖和光明，在一根根火柴燃燒放出光芒的時(shí)候，跟著慈祥的祖母走向沒有饑餓沒有寒冷的地方。

我喜歡看這本書，它讓我們明白什么是善良、勤勞、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樸素、健康。讓我們向著安徒生的美好希望走去吧!

有關(guān)一年級(jí)的讀后感作文800字

作文是我們學(xué)生生涯中必不可少的話題，寫作文可以讓我們更具想象力。而好的作文不僅措辭得體還會(huì)讓人讀者感同身受。欄目小編特別編輯了“一年級(jí)的讀后感作文”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！

一年級(jí)的讀后感作文 篇1

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春輝！”這首詩的意思大家?guī)缀醵贾?，可我?duì)這首詩的理解特別深。

因?yàn)閮蓚€(gè)月前，我的胳膊摔斷了，媽媽和爸爸整天忙著照顧我。

從這件動(dòng)人的事中，我明白了一個(gè)道理，父母的愛是無微不至的，兒女的享受是無限的，兒女長大后一定要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

游子吟

孟郊

慈母手中線，

游子身上衣。

臨行密密縫，

意恐遲遲歸。

誰言寸草心，

報(bào)得三春暉。

每次讀這首詩，我都非常感動(dòng)。想起媽媽為孩子付出的很多，卻從沒有要求回報(bào)。就像我的媽媽，每天為我檢查作業(yè)簽字，陪我上英語課，她從不說累。

所以我今后要好好孝敬媽媽，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，做個(gè)有用的人，不讓媽媽傷心。

媽媽，您辛苦了，我愛媽媽。

一年級(jí)的讀后感作文 篇2

當(dāng)我們面對(duì)險(xiǎn)境的時(shí)候，要勇敢、機(jī)智，要依靠自己，一味地去靠別人？的人是永遠(yuǎn)不會(huì)成長起來的。只有相信自己的力量，去勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，才能夠戰(zhàn)勝一切困難，取得成功。

這個(gè)故事告訴了我們，任何事情都要自己去面對(duì)，不要萬事都讓別人做好了。我們大家要獨(dú)立自強(qiáng)，不要總是依賴他人，要是這樣，就算讓你去做最簡單的事你也不會(huì)。遲早有一天我們會(huì)離開親朋好友，難道要等到那時(shí)候再去做嗎？

當(dāng)我看完《身后的眼睛》這篇文章以后，我覺得這個(gè)孩子很勇敢，他看見一頭野豬，自己應(yīng)該感覺害怕，他完全可以向父母求救，可是小孩根本沒有這樣做，小孩她拿出自己真正的勇氣來，用手里那根木棒跟那一頭野豬一直打到底。最后，這個(gè)小孩終于成功了，他把野豬打跑了。小孩想讓自己獨(dú)立戰(zhàn)勝困難解決困難。

就在這時(shí)候，這個(gè)小孩的父親在窩棚里舉起獵槍對(duì)準(zhǔn)這只野豬的時(shí)候，孩子的母親一手?jǐn)r住獵槍，孩子的父母說：“我們需要一雙眼睛！”

我很贊同文中父母的做法，如果孩子養(yǎng)成了壞習(xí)慣就后悔莫及了，就像《種瓜得豆》中的父母一樣，一旦把孩子慣壞了，那就很難改過來，所以有人說“習(xí)慣改變命運(yùn)”。

因?yàn)椋鳛樗母改敢彩呛芟肴怂约旱暮⒆踊蚺畠簩W(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。所以，他們就在窩棚里用眼睛去看看，看看自己的孩子是否有勇氣去面對(duì)困難。那頭野豬就是一個(gè)困難，看一看孩子是否有勇氣去趕走野豬，想要他們?cè)诓焕щy中成長。

我覺得這種父母是很偉大的，讓兒子自己去解決問題，這個(gè)兒子也很厲害，很勇敢，我真想做一個(gè)這樣的好孩子?。?/p>

我喜歡《身后的眼睛》這篇課文，我欣賞父母對(duì)孩子既關(guān)心又有信心。

文中孩字是一個(gè)勇敢和頑皮的孩子，當(dāng)孩子在面對(duì)著一場難題的時(shí)候，他會(huì)勇敢地面對(duì)。

在窩棚里，當(dāng)他父親要去把野豬打死的時(shí)候，母親不同意，她說：“我們只要一雙眼睛?！?/p>

我覺得“一雙眼睛”里有他母親和父親的一種擔(dān)心，也有對(duì)兒子的一份信心。因?yàn)楦?、母親知道，用孩子的勇敢是可以打跑野豬的。

父母親這樣做，是為了孩子在有難題的時(shí)候要勇敢面對(duì)，他們要讓孩子面對(duì)事實(shí)，不能老依賴父母。

《身后的眼睛》這篇文章主要講在一個(gè)晚上，有一個(gè)孩子向父親保證看好包谷棒子，一頭野豬卻想吃包谷棒子，孩子和野豬緊張地對(duì)視，孩子的父親在孩子的背后準(zhǔn)備射殺野豬，孩子的母親攔住父親，想讓孩子自己處理，孩子果然把野豬給趕走了。

這篇文章告訴我們做任何事都需要有勇氣，才能戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝恐懼，要勇往直前，相信自己，才能成功。

我們平時(shí)要從小事做起，自己的事情自己做，疊被子、穿衣服、洗衣服、掃地板、拖地板、洗飯碗、買菜、煮飯……遇到困難自己解決，不能依賴別人。

一年級(jí)的讀后感作文 篇3

坐井觀天讀后感

今天我讀《坐井觀天》后，使我了解到我們不論看什么問題，都要全面不要目光短淺，更不能像那只青蛙一樣，要知道尺有所短，寸有所長。做事情要互相吸取別人的長處，只有這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步。

《找駱駝》讀后感

《找駱駝》講的是商人丟了一只駱駝，有位老人很注意觀察，知道商人的駱駝是什么樣的并告訴他應(yīng)該順著駱駝的腳印去找，商人終于找到了駱駝。這個(gè)故事告訴我們，在生活中遇到問題也要多注意細(xì)心觀察。

《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》讀后感

我讀了《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》這個(gè)故事讓我明白了很多道理。長大了以后不能靠爸媽、不能偷東西、不能看自己厲害而欺負(fù)別人、撿了東西要還給別人。

《小鹿斑比》讀后感

讀了《讀了小鹿斑比》這本書之后，我知道了只有做事情堅(jiān)持不懈，永不言棄，才會(huì)把事情做好。就像小鹿斑比一樣經(jīng)過了非常多的磨難最后終于當(dāng)上了威武的鹿王。

《皇帝的新裝》讀后感

今天我讀了一個(gè)故事，名叫《皇帝的新裝》。故事里說，從前有一位皇帝，他很愛穿好看的衣服，最后被騙子騙了。讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理，那就是做事要誠實(shí)，不能愛慕虛榮，不能像皇帝一樣相信騙子的話。

《笨狼一家人》讀后感

我看了這本書，我明白了笨狼一點(diǎn)都不笨，還有一顆天真可愛的心，而且還很聰明，有一個(gè)幸福的家庭，一些好朋友。

我也要像小笨狼一樣遇到困難有快樂的心情，勇敢的精神去面對(duì)。

三個(gè)和尚讀后感

三個(gè)和尚原來互相依賴，互相推脫斤斤計(jì)較，唯恐自己吃虧，結(jié)果險(xiǎn)些釀成大禍。這個(gè)故事告訴我們團(tuán)結(jié)起來力量大，一個(gè)人的力量有限同學(xué)之間要互相體諒，團(tuán)結(jié)起來，這樣我們才能取得雙贏。

四年級(jí)讀后感雷鋒故事精選5篇

信息化時(shí)代大家應(yīng)該都寫過文檔吧，學(xué)會(huì)使用范文可以解決很多問題，要多看范文的寫作結(jié)構(gòu)和語言組織。范文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)是怎么樣的？下面是小編精心整理的"四年級(jí)讀后感雷鋒故事",請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

四年級(jí)讀后感雷鋒故事 篇1

看完了《雷鋒的故事》這本書，我合上書本，心中如那一起一伏的波濤，久久不能平靜。

可憐的小雷鋒六歲就成了孤兒，在不到四年的日子里，爸爸、媽媽、哥哥、弟弟、爺爺便相繼死去了，小雷鋒便由六叔祖母照顧。

長大成人后，雷鋒當(dāng)了兵，先后做了孩子們的大朋友和張媽媽的兒子，成了人們心中的榜樣。

記得有一次，張書記帶您到鄉(xiāng)下時(shí)，撿起了一顆螺絲釘說：雷鋒啊，可不能小看這一顆小小的螺絲釘，機(jī)器缺了就不行。就像你這個(gè)指導(dǎo)員，少了你國家也干不了大事。雷鋒叔叔，后來您把這稱為釘子精神，時(shí)刻鞭策著自己。

雷鋒叔叔，為了革命事業(yè)，您甘愿不花一分錢，把錢都捐獻(xiàn)給社會(huì)；為了國家解放，您寧愿當(dāng)革命的傻子，您靠著釘子精神，得到了全國人民的贊許。可您二十二歲那年，您犧牲了?？吹竭@里，我簡直不敢相信自己的眼睛。國家需要您這樣的好兵呀。

《雷鋒的故事》這本書向我指明了今后的方向：把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間利用起來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)一些課本上學(xué)不到的知識(shí)，解答更多的難題。向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)那種不怕困難，永遠(yuǎn)前進(jìn)的精神。

雷鋒叔叔，您雖然死了，但您的釘子精神留了下來。它指引著我們好好學(xué)習(xí)，勵(lì)志報(bào)國，長大后做一個(gè)像您那樣熱愛祖國的人，永遠(yuǎn)向前邁進(jìn)！

四年級(jí)讀后感雷鋒故事 篇2

《雷鋒的故事》是我很喜歡的一本書，讀完了這本書后，我終于明知道了雷鋒叔叔是一個(gè)怎樣的人了，終于知道了那偉大的精神背后是怎樣的一顆質(zhì)樸的心。

雷鋒叔叔的身高只有1米54——比上小學(xué)的我高不了多少，他卻成了解放軍的排頭兵；他的體重還不足50千克，但卻像一塊巨石，他激起了中國人民心靈深處的層層浪花。

他的精神不僅影響了中國，還影響了世界。雷鋒叔叔的原名雷振興，他1940年出生于湖南長沙縣。

雷鋒叔叔他克已奉公，助人為樂，他為集體、為人民做了大量的好事。他始終“把別人的困難，當(dāng)成自己的困難；把同志的愉快，看成自己的愉快?！彼幌蚯趦€節(jié)約，艱苦奮斗，他認(rèn)為每一分錢、每一滴油都是人民的血汗，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)。

在1962年8月15日雷鋒叔叔在執(zhí)行任務(wù)時(shí)，被一根晾衣服的木柱子砸中頭部，搶救無效犧牲，年僅22歲。

《雷鋒的故事》能給我們很好的教育和啟發(fā)，值得大家去讀一讀。

四年級(jí)讀后感雷鋒故事 篇3

樂善好施，乃中華民族的傳統(tǒng)美德之一，不只協(xié)助了他人，而且自己在協(xié)助他人的過程中，也會(huì)享受到一份高興。雷鋒，便是樂善好施的模范。

雷鋒出生于1940年，從小就失去了爸爸媽媽，被村民辛辛苦苦地拉扯大，日子非常艱苦。但是，貧窮的日子并沒有阻撓他為公民服務(wù)的腳步。在一個(gè)煙雨毛毛的一天，雷鋒因公務(wù)要到外出差，到了火車站，雷鋒看見了一個(gè)婦女，牽著一個(gè)小女子。小女子冷得直顫抖，雷鋒見此情形，立即把自己身上的棉衣脫了下來，給小女子披上。又看他們沒吃早飯，把自己的干糧也給了他們……

我讀到這，不由驚呆了：雷鋒他把衣服給了他人，把干糧給了他人，那他怎么辦呀？他也會(huì)冷，他也會(huì)餓的呀！他不是太傻了嗎？后來我轉(zhuǎn)念又想：雷鋒知道小女子比他更需求衣服，更需求吃的，他這不是犯傻，他這是樂善好施呀！當(dāng)小女子和她媽媽問他叫什么姓名時(shí)，雷鋒卻說：“我叫解放軍?！倍嗝礃闼氐难哉Z呀，讀到這兒，我的眼前登時(shí)呈現(xiàn)了一個(gè)巨大的身影——雷鋒。

但是就在1962年8月15日，雷鋒和幫手執(zhí)行任務(wù)回來時(shí)，被晾衣服的方木桿子砸到了，盡管通過大力搶救，但仍是中止了呼吸。雷鋒盡管英年早逝，可他那時(shí)間短的終身，卻如一顆星星似的，閃閃發(fā)光，他的終身，是為樂善好施而活，他的精力，多么值得咱們學(xué)習(xí)呀！他的光芒將照射著咱們，他崇高的道德將不朽咱們的心中，他那巨大的身影將永久浮現(xiàn)在咱們的眼前！

四年級(jí)讀后感雷鋒故事 篇4

助人為樂，乃中華民族的傳統(tǒng)美德之一，不僅幫助了別人，并且自己在幫助他人的過程中，也會(huì)享受到一份快樂。雷鋒，就是助人為樂的典范。

雷鋒出生于1940年，從小就失去了父母，被鄉(xiāng)民辛辛苦苦地拉扯大，日子十分艱苦?？墒?，貧苦的生活并沒有阻擋他為人民服務(wù)的腳步。在一個(gè)煙雨蒙蒙的一天，雷鋒因公事要到外出差，到了火車站，雷鋒看見了一個(gè)婦女，牽著一個(gè)小女孩。小女孩冷得直哆嗦，雷鋒見此情景，立即把自己身上的棉衣脫了下來，給小女孩披上。又看他們沒吃早飯，把自己的干糧也給了他們……

我讀到這，不禁驚呆了：雷鋒他把衣服給了別人，把干糧給了別人，那他怎么辦呀？他也會(huì)冷，他也會(huì)餓的呀！他不是太傻了嗎？后來我轉(zhuǎn)念又想：雷鋒知道小女孩比他更需要衣服，更需要吃的，他這不是犯傻，他這是助人為樂呀！當(dāng)小女孩和她媽媽問他叫什么名字時(shí)，雷鋒卻說：“我叫解放軍?！倍嗝礃銓?shí)的語言呀，讀到這里，我的眼前頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)高大的身影——雷鋒。

然而就在1962年8月15日，雷鋒和助手執(zhí)行任務(wù)回來時(shí)，被晾衣服的方木桿子砸到了，盡管經(jīng)過大力搶救，但還是停止了呼吸。雷鋒雖然英年早逝，可他那短暫的一生，卻如一顆星星似的，閃閃發(fā)光，他的一生，是為助人為樂而活，他的精神，多么值得我們學(xué)習(xí)呀！他的光輝將照耀著我們，他高尚的品德將永存我們的心中，他那偉大的身影將永遠(yuǎn)浮現(xiàn)在我們的眼前！

四年級(jí)讀后感雷鋒故事 篇5

前幾天，我讀了一本書——《雷鋒的故事》。這本書里面寫雷鋒一生發(fā)生的事情，讀完之后我覺得雷鋒特別偉大。

雷鋒小時(shí)候，因?yàn)榧依锔F，家人相繼去世，只有小雷鋒一個(gè)人還活著，所以他一直被地主欺負(fù)著。直到后來，毛主席帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士，解救了受剝削和壓迫的窮苦人，那些上不起學(xué)的孩子也可以學(xué)到知識(shí)了，這時(shí)在小雷鋒的心理也埋下了參軍可以解救窮人的種子。他想跟著毛主席走，可毛主席卻讓他好好讀書。于是雷鋒暗下決心，長大以后一定要參軍。

雷鋒長大以后就去參軍了，在測體重時(shí)，他使勁往下壓，體重勉強(qiáng)通過，可是在量身高時(shí)因?yàn)樗粔蚋啧谄鹉_被發(fā)現(xiàn)了。最后在雷鋒的苦苦哀求下，檢查員終于被雷鋒的真誠和熱情所打動(dòng)，同意雷鋒加入了隊(duì)伍。

雷鋒參軍之后，日子過的特別樸素，從不亂花錢，把積攢下來的錢都用來幫助別人，他做的好事不計(jì)其數(shù)，所以民間流傳著一段佳話：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。最后在一個(gè)雨天，雷鋒在地上指揮戰(zhàn)友倒車時(shí)，不幸犧牲。毛主席親自為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。

我覺得雷鋒樸素、節(jié)儉、樂于助人、忠于革命的良好品質(zhì)是非常值得我們學(xué)習(xí)的。

中國民間故事四年級(jí)讀后感(3篇)

收集了不少精品的“中國民間故事四年級(jí)讀后感”相關(guān)文章分享給您，你應(yīng)該很想找到適合新人借鑒的范文吧？每個(gè)人都需要讀寫和處理文檔無論是電子文檔還是紙質(zhì)文檔，范文越來越不可或缺。

中國民間故事四年級(jí)讀后感(篇1)

《中國民間故事》是五年級(jí)上冊(cè)同學(xué)們的必讀書目，在四年級(jí)結(jié)束后，馮老師讓我們?cè)谑罴僮x完這本書。從暑假開始到今天我終于把這本書讀完了，下面就讓我給大家講講吧。

顧名思義，《中國民間故事》就是中國古代民間流傳下來的一些故事和傳說，比如我們常說的《孟姜女哭長城》，《梁山伯與祝英臺(tái)》，還有老一輩人常給我們講的《狼外婆》，都可以在這本書里讀到。除了這些我們常聽的，也有一些我們沒有聽過的故事比如《七兄弟》，《禿尾巴老李》，《長發(fā)妹》其中，我最喜歡的一個(gè)故事就是《狼外婆》了，因?yàn)檫@個(gè)故事我的外婆曾經(jīng)給我講過，所以我格外的關(guān)注。

接下來就讓我給大家講講吧：從前有個(gè)小村莊，里面住著一個(gè)老奶奶。有一天，老奶奶準(zhǔn)備去看望他的孫女，在途中遇見了大灰狼，大灰狼問出她的孫女們的下落和名字之后便吃掉了老奶奶，冒充老奶奶來到了她的孫女兒家里準(zhǔn)備將她的三個(gè)孫女也吃掉。晚上睡覺時(shí)大灰狼發(fā)出的咯吱咯吱聲引起了孫女們的注意，于是便問：外婆，你吃的什么呀？大灰狼做出了解釋：外婆吃點(diǎn)紅蘿卜，你也眼饞。于是便丟過來一截手指，大孫女一摸，發(fā)現(xiàn)上面有外婆的戒指，便立刻意識(shí)到這不是外婆。孫女們察覺到了不對(duì)勁，便借著上廁所的借口聚在了一起爬上了樹，大灰狼來找她們的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她們上了樹便讓孫女們?nèi)酉乱桓K子，把它拉上去。孫女們?nèi)酉铝艘桓K，在馬上快要到樹上時(shí)把繩子一放，害大灰狼摔了個(gè)狗啃泥，就這樣反反復(fù)復(fù)幾次大灰狼惡人有惡報(bào)被摔死了。看完這個(gè)故事我不禁感嘆這三個(gè)姐妹真是太機(jī)智勇敢了，發(fā)現(xiàn)了大灰狼的破綻，與大灰狼斗智斗勇，真厲害。

這個(gè)故事還讓我知道了遇到危險(xiǎn)時(shí)，要沉著冷靜，不能哭鬧，不能慌張，積極開動(dòng)腦筋想辦法，將自己從不利的地位轉(zhuǎn)化成有利的地位，這樣才能戰(zhàn)勝危險(xiǎn)，取得勝利。

中國民間故事四年級(jí)讀后感(篇2)

今年暑假我讀了一本書，名叫做《中國民間故事》。這本書是有很多個(gè)中國民間傳說組成的。有牛郎和織女，梁祝，白蛇傳，馬蘭花，五色鹿在這些故事中，我最喜歡《紅泉》這個(gè)民間故事。

這個(gè)民間故事講了：從前，有個(gè)叫石屯兒的小伙子娶了個(gè)叫玉花的姑娘，他們感情很好，可是石屯兒的后媽不喜歡她，整天找茬。這一切事情石屯兒都看在眼里，后來對(duì)玉花說：我們看我們到外鄉(xiāng)過日子吧。他們牽出兩匹瘦馬，朝西北方向奔去。最后來到一座山腳下，山坡上有一片片楓紅林紅若彩霞，走著走著，他們看見了前方不遠(yuǎn)處有一道紅色的山泉，兩個(gè)人下馬歇歇腳，玉花和瘦馬喝了這紅泉，一個(gè)臉蛋暖哄哄的，一個(gè)胖乎乎的。來到一個(gè)村子里他們遇見了一位和藹可親的大娘最后，石屯兒不惜一切代價(jià)，終于救出了玉花。

這個(gè)故事讓我知道了石屯兒是一個(gè)珍愛自己親人的男子漢，竟把一個(gè)心腸比鐵石還硬的紅臉妖感動(dòng)了，可見他是多么有愛心呀!石屯兒聰明過人，兩次破了紅臉妖的法術(shù)，有句俗話叫做智謀勝過武力，我對(duì)這一道理理解得更加深刻了。平常我背英語課文，習(xí)慣死記硬背，效果總是不佳。讀了這個(gè)故事后我想我難道就不能用一些計(jì)謀嗎后來我用了看視頻記憶法，抄句子記憶法，多管齊下果然提高了記憶效果。

讀完這個(gè)故事，我還知道了石屯兒和玉花雖然只是平凡無奇的小人物但情比金堅(jiān)。他們經(jīng)歷磨難而終于團(tuán)圓的故事正是根植于民間，為歷代中國人所肯定的愛情觀的表現(xiàn)的道理，明白了做人做事，再應(yīng)用于實(shí)踐，取得一定的成功，我想這大概是民間故事帶給我最大的收獲吧!

中國民間故事四年級(jí)讀后感(篇3)

如果說，世界上所有的故事書都沒有了，那么，民間口頭相傳的故事一定不會(huì)煙云般飄散。而今我贊《中國民間故事》，不以嚴(yán)肅，而引風(fēng)趣之。

此書約莫二百四十一頁、二十三萬字，僅需一天我便讀完了，而且記憶猶新，再讀一遍，已經(jīng)進(jìn)入到了新境界，書中每個(gè)故事只提名，便可復(fù)述下來大體的故事情節(jié)。

書中既有引人恥笑的人物，也有機(jī)智勇敢，讓人未讀完，已經(jīng)落淚的英雄史詩;同塑造了一片民間故事的天空，讓中華民間故事得以永存。

書中，讓我記憶猶新的一個(gè)故事是：《桃園三結(jié)義的傳說》令我耳目一新，與《三國演義》上的相識(shí)場景截然不同。

涿州屠戶張飛把一大塊豬肉系在一口井內(nèi)，上面蓋以千斤石，豎牌道：誰能舉起石，割肉白吃。

誰料想，身體強(qiáng)壯的關(guān)羽推著小車來賣綠豆，看到了這塊牌子。走過去用手一提，頓時(shí)就把石頭掀了起來，拿走了里面的豬肉。

有一個(gè)好事的人告訴了張飛，張飛很生氣，找到關(guān)羽的綠豆攤，故意把關(guān)羽的綠豆捏成面兒，他們就扭打在一起。正巧，劉備去賣草鞋，把關(guān)張分開，俗稱：一龍分二虎。

他們成了拜把子的兄弟，劉備為大哥，關(guān)羽為二弟，張飛為三弟，三人成了吳國的頂梁柱。

讀這個(gè)故事我被那幽默、戲謔的筆調(diào)折服了，也懂得了不打不相識(shí)這一成語的意趣。

《中國民間故事》，包含了幻想故事、世俗故事和動(dòng)物故事。我最喜歡的還是那些文人和巧匠名醫(yī)的故事，因?yàn)樗麄兊墓适露冀o我的人生注入了最好的營養(yǎng)：謙虛好學(xué)，持之以恒。

六年級(jí)讀后感作文800字通用6篇

作文在平平淡淡的生活中無處不在，作文，是一種所看所感的文字表達(dá)，妙手偶得需要積累大量的素材在合適的時(shí)間寫出來?；蛟S你正在煩惱作文該如何下筆？小編花時(shí)間特意編輯了六年級(jí)讀后感作文800字通用6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)讀后感作文【篇1】

人生里，決不輕言拋棄

“離離原上草，一歲一隆替。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！卑拙右追Q頌了小草堅(jiān)強(qiáng)的毅力和堅(jiān)決的信仰。龍應(yīng)臺(tái)的《沙漠玫瑰》，也體現(xiàn)了生命那不行炸毀的毅力。

《沙漠玫瑰》向咱們敘述了這樣一個(gè)故事。朋友給作者帶了一朵沙漠玫瑰，它是地衣針葉型植物，放在水里八天才干復(fù)生。之后就與兒子每天去看它，它真復(fù)生了，一天天變得生動(dòng)了，美麗了，這讓他們不由震懾起來。

沙漠里可貴下一場雨，那是極度干旱的當(dāng)?shù)?。沙漠玫瑰就一直在等候那可貴的雨水，等候著它生命展示的機(jī)遇。等候發(fā)芽，等候開花，等候艷麗，等候把它的生命敞開到極致，把它冷艷的美獻(xiàn)給國際。這是怎樣的一種精力啊。

這讓我想到人生。

人的終身其實(shí)也很時(shí)間短，也就七八十年，或許會(huì)再長點(diǎn)吧。它和沙漠玫瑰很類似，都是在等候生射中僅有的敞開。沙漠玫瑰等候著降雨，等候長葉開花，可它背面的艱苦有誰會(huì)看到呢？它便是從含糊的綠到真實(shí)的綠，每一步都是困難的。咱們的人生也是這樣，都會(huì)閱歷波折和失利，咱們要不輕言拋棄，通向成功的路上必定會(huì)有波折；不輕言拋棄，就像奔走在眾多的沙漠中找尋甘泉，終有一天會(huì)遇到可貴的旱季；不輕言拋棄，哪怕從頭再來，也不必管從頭走的路有多困難崎嶇。成功便是不輕言拋棄，堅(jiān)持到底，就像挖礦相同，礦在最深處，需求你不斷地測驗(yàn)，不斷地深挖，深挖。

沙漠玫瑰那種尋求生命，尋求敞開的精力感動(dòng)了我，我要像沙漠玫瑰相同，為變成一朵真實(shí)芬香的玫瑰去盡力奮斗，要獲得成功就要吃苦學(xué)習(xí)，每天盡力一點(diǎn)，我信任明日一定會(huì)更精彩，不閱歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？

六年級(jí)讀后感作文【篇2】

有兩個(gè)人結(jié)伴穿越沙漠，走至半途，水喝完了，其中一人因中暑而不能行動(dòng)。同伴把一支槍遞給中暑者，再三吩咐：槍里有五顆子彈，我走后，每隔兩小時(shí)你就對(duì)空中鳴放一槍。槍聲會(huì)指引我前來與你會(huì)合。說完，同伴滿懷信心找水去了。躺在沙漠中的中暑者卻滿腹狐疑：同伴能找到水嗎？能聽到槍聲嗎？會(huì)不會(huì)丟下自己這個(gè)包袱獨(dú)自離去？

日暮降臨的時(shí)候，槍里只剩下一顆子彈，而同伴還沒有回來。中暑者確信同伴早已離去，自己只能等待死亡。想象中，沙漠里禿鷹飛來，狠狠地啄瞎了他的眼睛、啄食他的身體終于，中暑者徹底崩潰了，把最后一顆子彈送進(jìn)了自己的太陽穴。槍聲響過不久，同伴提著滿壺清水，領(lǐng)著一隊(duì)駱駝商旅趕來，找到了中暑者尚還溫?zé)岬氖w

每每想起這個(gè)故事，我總會(huì)在惋嘆之余陷入深思：那位中暑者不是被沙漠的惡劣氣候吞沒，而是被自己的惡劣心理毀滅。

無論面對(duì)怎樣的環(huán)境，面對(duì)多大的困難，我都沒有放棄自己的信念、放棄對(duì)生活的熱愛。因?yàn)椋莻€(gè)故事使我確信：很多時(shí)候，打敗自己的不是外部環(huán)境，而是自己。

如果遇到困境，只有自己鎮(zhèn)定下來能救自己，即使希望渺茫，也要用勇敢嘗試堅(jiān)持到最后，否則即使是再好的救援，你也等不到，即使是再忠實(shí)的朋友亦是無濟(jì)于事。

當(dāng)面臨現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)時(shí)，你第一個(gè)需要戰(zhàn)勝的就是自己，唯有能戰(zhàn)勝自己，心中有一份堅(jiān)定信念的人才能殺出重圍。所以，失敗無法毀滅一個(gè)人，真正毀滅他們的是脆弱的心理和一個(gè)無法戰(zhàn)勝的自我。

六年級(jí)讀后感作文【篇3】

這幾天我讀了一本書名為《像你這樣一個(gè)女孩》的書。這是一本帶有寫實(shí)意味的小說。

作品描寫生活在上海的兩個(gè)女孩鄧先子和駱駝，在艱苦的環(huán)境中不甘沉淪奮力前行的故事。鄧先子性格開朗，和母親相依為命，走出了一條自強(qiáng)自立的成長之路。駱駝一直和母親有著深深的隔膜，但也走出了往昔生活的濃重陰影，找到了前進(jìn)的方向。

最令我感動(dòng)的就是鄧先子。鄧先子雖然家境貧窮，但是她積極樂觀、不曲不饒、自強(qiáng)不息。她的精神深深地鼓舞我。

讀了這個(gè)故事，我才知道，我的生活經(jīng)濟(jì)條件跟她相比，那可是優(yōu)越多了，真是天差地別啊！鄧先子從小就沒有父愛，和媽媽相依為命，而我從小就是爸爸媽媽的掌上明珠，享盡疼愛；鄧先子每天清湯面條，醬油下飯，而且媽媽沒時(shí)間給她做飯，她很小就得自己做飯；而我每頓都有五菜一湯，大魚大肉，吃香的喝辣的，我想吃什么家里人都會(huì)給我買。鄧先子的參考書是從舊書攤上買來的，又舊又破，還是自己攢錢買的。而每學(xué)期開學(xué)，媽媽就會(huì)提前給我買好多參考書、工具書，說來慚愧，到學(xué)期末我還有挺多沒看。鄧先子的家在一個(gè)弄堂里，弄堂口有一個(gè)垃圾箱，旁邊是一間公共廁所，污水四溢，走路需踮著腳，躡足而過。她的家就是這樣的老房子：經(jīng)歷了久遠(yuǎn)的年代，灰墻斑駁，空間逼仄，一個(gè)門里面住著幾戶甚至十多戶人家，只有大約八個(gè)平米，又破又舊。而我住在寬闊又明亮的樓房里，自己有個(gè)單獨(dú)的房間，有一張一米五寬的大床，書桌、衣柜、電腦、打印機(jī)、空調(diào)等等樣樣齊全，裝飾得像小公主的房間一樣。

相比之下，我才知道原來我是多么的幸福，卻身在福中不知福，在家經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事亂發(fā)脾氣，只是理所應(yīng)當(dāng)?shù)叵硎苤改笇?duì)我的愛卻不知回報(bào)，就像書中所說：現(xiàn)在的孩子生活條件太優(yōu)越了。他們生活在愛里，卻感受不到愛，越來越麻木了。我會(huì)向鄧先子學(xué)習(xí)，好好珍惜我的生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力向上，長大報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，當(dāng)個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

六年級(jí)讀后感作文【篇4】

暑假里，我閱讀了《復(fù)興中華，從我做起》這本書，明白了做為一個(gè)中國人，應(yīng)該熱愛自己的祖國，應(yīng)該為中華復(fù)興去努力學(xué)習(xí)的道理。

這本書分為15課，每一課的標(biāo)題都有特點(diǎn)，有偉大的祖國、傳承文化、為國爭光、楷模在我心中和發(fā)現(xiàn)生活中的美等等。最讓我記憶深刻的是第六課《楷模在我心中》，說的是杭州最美司機(jī)吳斌的事跡，讓我非常感動(dòng)。xx年5月29日中午11時(shí)10分左右，吳師傅駕駛客車從無錫返回杭州時(shí)，不幸被一塊鐵塊擊碎擋風(fēng)玻璃后砸到腹部和手臂，導(dǎo)致肝臟破裂及肋骨多出骨折。但他在受傷后的第一個(gè)念頭不是趕緊下車去醫(yī)院自己看病，而是堅(jiān)強(qiáng)地把車停穩(wěn)，并疏散乘客后才離去。醫(yī)院雖然積極搶救，但因傷勢嚴(yán)重，吳斌師傅隔日還是永遠(yuǎn)地離開了我們。吳斌師傅盡管只是一位普通的司機(jī)，但在生死存亡的關(guān)頭，他卻把生的希望留給了全車的乘客，自己卻光榮地犧牲了。他舍生取義為他人安全著想的崇高思想品德，深深地印刻在我的腦海里，久久不能忘記!

其實(shí)，愛國和奉獻(xiàn)不分先后，不分大小，更不在于你做多大驚天動(dòng)地的壯舉，而在于一件件平凡的小事中。比如，認(rèn)真讀書、報(bào)效祖國是愛國，節(jié)約水電、愛惜糧食是愛國，植樹造林、保護(hù)環(huán)境也是愛國，關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)互助同樣是愛國的表現(xiàn)。

打開中國的歷史畫卷，許多愛國偉人不勝枚舉。因?yàn)閻蹏?，岳飛背刻精忠報(bào)國;因?yàn)閻蹏?，周總理每天只睡兩小時(shí);因?yàn)閻蹏旃鈦?、錢學(xué)森等名人毅然放棄國外優(yōu)越的物質(zhì)條件，飛回貧困的祖國參加建設(shè);還是因?yàn)閻蹏覈鳁l戰(zhàn)線的工作者，默默無聞地艱苦奮斗，釋放著自己全部的光和熱。所有這一切都充分說明，我們愛自己的祖國，就要用實(shí)際行動(dòng)去建設(shè)美麗的國家。 因此，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)去愛國。

讀了這本書，我感覺愛國永遠(yuǎn)不晚。今天只要我們立志為振興中華而學(xué)習(xí)，明天美麗中國的藍(lán)圖就一定能實(shí)現(xiàn)。

六年級(jí)讀后感作文【篇5】

翻開《伊索寓言》，里面有一篇令人深思的小故事，這篇故事的名字是《農(nóng)夫與爭吵的兒子們》。

有一個(gè)農(nóng)夫，他的幾個(gè)兒子常?；ハ酄幎凡恍?，農(nóng)夫認(rèn)為應(yīng)該用事實(shí)來教育他們，于是，就叫他的幾個(gè)兒子去拿一捆木棒來，他現(xiàn)將整捆木棒交給他們，叫他的幾個(gè)兒子折斷，兒子們一個(gè)個(gè)竭盡了權(quán)力都無法將它折斷，隨后他又把那一整捆木棒給解開了，給他的幾個(gè)兒子每人一根，幾個(gè)兒子都好不費(fèi)力地將木棒折成了兩段。這一則故事告訴我們：團(tuán)結(jié)就是不可征服的力量，而內(nèi)訌卻只能耗損自己。也就是說團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，就不會(huì)被征服；一個(gè)人的力量，遠(yuǎn)遠(yuǎn)差多了。

還有一些有趣的故事，比如說《翠鳥》《田鼠和家鼠》《農(nóng)夫與蛇》，《烏龜和老鷹》通過一只烏龜非要讓老鷹教它學(xué)飛翔，結(jié)果從高空中落下來從而摔死的悲劇告訴我們：任何事情都有自己的規(guī)律性，決不可違背這個(gè)規(guī)律。《老鼠會(huì)議》更值得品味：老鼠們商議怎樣對(duì)付貓，最后決定給貓系鈴，當(dāng)談到誰給貓系鈴時(shí)，老鼠們卻鴉雀無聲了。這則寓言又點(diǎn)名了：再好的建議，沒人肯做或敢做，這個(gè)建議也是不現(xiàn)實(shí)的建議，它等于零。從另一個(gè)角度去領(lǐng)會(huì)，方法沒有十全十美的，光說不做，只能白費(fèi)功夫。

這本書值得我們?nèi)ラ喿x，它能帶給我們?cè)S多做人的道理。

六年級(jí)讀后感作文【篇6】

火星，地球的孿生兄弟......班里傳來了郎朗讀書聲?；鹦?，應(yīng)該是人類除了地球外比較熟悉的一個(gè)星球了吧。為了能更加了解這個(gè)神秘的星球，我?guī)еd奮，一覽了《火星營救》。

本篇主要講述了宇航員馬克.沃爾特在航天過程中遭受了意外，墜留在了火星上。并且，其他隊(duì)員都回到了地球，并宣告他已經(jīng)逝世了。一般人應(yīng)該要大喊了吧，可是馬克.沃爾特沒有。他在為自己療傷之后，打算以自己僅有存糧，開始種植土豆，與土豆苗相依為命。他以自己勇敢樂觀的意志，終于絕處逢生，最后返回了家園地球。

看完了這部片子，我震撼之余，也有點(diǎn)感動(dòng)。這簡直是個(gè)奇跡呀!一個(gè)沒有任何心理準(zhǔn)備的人，被大家宣告死亡，孤身一人居然在火星上活了下來。不過我細(xì)細(xì)一想，也不是不可能，馬克遇事不慌，勇敢樂觀的精神卻不得不令人佩服。

影片中，馬克聯(lián)系到了NASA，滿懷期待地問：其余隊(duì)員聽說我還活著都說了什么?可是，NASA的回答是：我還沒告訴他們呢，不想讓他們分心?；蛟S，NASA確實(shí)比較自私，只想讓其他人順利完成任務(wù);或許，他比較看得清現(xiàn)實(shí)，知道馬克根本支撐不了多久。不管怎么，馬克孤身無援地在火星上，是多想要得到隊(duì)友們的問候，此刻的他一定極度失望。但接下來，馬克并沒有一張頹廢郁悶，在短暫的難過之后，他又恢復(fù)了樂觀堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，真令人驚嘆。

不僅如此，我還捕捉到了馬克之所以能成功的一大原因孤注一擲。在返回地球時(shí)，由于無法拉住前來救援的宇航員，馬克果斷決定刺破太空衣，利用噴發(fā)的氧氣前行并調(diào)整方向。這是多大膽又危險(xiǎn)的決定啊。如果沒有成功，后果將不堪設(shè)想。在這里，我深深地被他的堅(jiān)定和果斷所震撼了，同時(shí)也為他深深揪著心，也許是他的精神感動(dòng)了上天，最后，他成功了。

《火星救援》雖不煽情，卻打動(dòng)了我。馬克堅(jiān)韌不拔，機(jī)智果斷，勇敢樂觀的精神就是原因。是啊，我們?nèi)羰窍胍簿訕窐I(yè)，過上美好生活，就離不開這種情懷