安全教育讀后感

安全教育讀后感(推薦10篇)。

書是世界寶貴的財(cái)富，是國(guó)家和歷史的優(yōu)秀遺產(chǎn)，大家都被作品的情節(jié)所深深吸引。領(lǐng)悟到這本書的精髓，我們才能夠?qū)懗錾羁痰淖x后感，一篇優(yōu)秀的作品讀后感是怎么樣寫的呢？我們?yōu)槟阏砹艘韵碌摹啊栋踩逃x后感》”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！

安全教育讀后感 篇1

隨著時(shí)代的改革，世境的變遷，國(guó)家的法律制度也越來(lái)越完善，法律，不少人都不太重視這個(gè)遙不可及的詞匯，但誰(shuí)又能發(fā)覺，它可以出現(xiàn)在我們生活中的方方面面。

小學(xué)就一直在聽一個(gè)故事。有一天，一個(gè)上幼兒園的小朋友在學(xué)校里面偷了其它小朋友的一件衣服，回家后，他很炫耀的將這件衣服拿給他的母親看，媽媽沒有批評(píng)他，而是笑著摸了摸她的頭，從此之后，他的心里就種下了犯罪的種子，生根發(fā)芽，繼而長(zhǎng)出了罪惡的花朵，果不其然，不久之后，他又偷了別人的一塊畫板，與第一次一樣，母親也沒有責(zé)怪他，反而表?yè)P(yáng)了他，從此，他變本加厲，從鉛筆橡皮，至金銀錢財(cái)，走到哪里，偷到哪里，而可悲的是他的母親也沒有醒悟，仍然放縱著他的兒子。

終于一日，東窗事發(fā)了，他在偷東西的時(shí)候恰巧被人發(fā)現(xiàn)，由于不想坐牢，便奮起反抗，不料卻錯(cuò)手殺了那個(gè)發(fā)現(xiàn)他偷竊的人。

三天后，他被拘捕了，拘捕的理由不僅僅是偷竊，而是故意殺人……就這樣，一個(gè)臨時(shí)的念頭，造成了一生的孽緣，哦不，也許在他第一次偷東西的時(shí)候，他的未來(lái)就注定了。

在執(zhí)行死刑的那一天，他的母親要求來(lái)看一看兒子，兒子也提出了要和母親單獨(dú)說幾句話。母親淚流滿面的哭著，但兒子的面部表情卻仍然是那么的冷淡，不帶有一絲一毫的感情。

“媽，你過來(lái)一下……”兒子喃喃道。

母親哭著將臉湊到了兒子面前，這時(shí)，令人吃驚的一幕出現(xiàn)在了眾人眼前，兒子一口咬下了母親的耳朵，發(fā)瘋一般的`嘶叫起來(lái)：“都是你，都是你害的，要是我第一次偷東西時(shí)，你罵我?guī)拙渖踔潦谴蛭乙活D，我還會(huì)去偷東西么?我今天會(huì)站在這里么……”

兒子的話音未落，槍聲已然響起，一紙?jiān)V說了27年的悲慘人生，結(jié)束了……

他是痛苦的，也是不幸的，不僅僅因?yàn)樗旧狭送蹈`的惡習(xí)，更是因?yàn)樗幸粋€(gè)法律知識(shí)全無(wú)的母親，由此可見，法制的教育，是多么的重要。

?？葱侣劦娜?，少年犯這個(gè)詞肯定不會(huì)陌生，為了一件錯(cuò)事，永遠(yuǎn)的背負(fù)上罪犯的枷鎖，值得么?他們，與我們，共同被稱為祖國(guó)的花朵，共同有一顆渴望自由的心，但是因?yàn)椴欢啥鴫嬋胱飷旱纳顪Y之中，有人會(huì)說他們是咎由自取、一意孤行，但是如果他們明白犯罪的性質(zhì)之惡劣，他們還會(huì)這么做么?答案是不會(huì)，至少我是這么想的，每一個(gè)孩子都保留著那一份天真的意志，只要這件事絕對(duì)不可以做，他們就絕對(duì)不會(huì)去做。

如果不加強(qiáng)法律的教育，祖國(guó)的棟梁從何而來(lái)?

每件物品都是一把雙刃劍。法律可以約束人，也可以幫助人，當(dāng)別人侵害到你的利益或是健康的話，你有權(quán)利用法制的力量去對(duì)他進(jìn)行裁決。315、110，我想這些號(hào)碼大家并不陌生，它都是用法律的途徑在保護(hù)每個(gè)人的財(cái)產(chǎn)及生命安全的。

法律的力量無(wú)疑是強(qiáng)大的，在利用法律的同時(shí)，也要嚴(yán)格去遵守法律，法律是無(wú)處不在的，你你不經(jīng)意間的一個(gè)小動(dòng)作，就有可能觸到了法律的條例，簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說，闖紅燈就是犯法，打一架，也是犯法，切莫以為法律離你很遠(yuǎn)，如果那樣想的話，那你就錯(cuò)了。

法制伴我行，你“善待”他，他也不會(huì)“虧待”你的。YJs21.com

安全教育讀后感 篇2

安全教育的心得因?yàn)樯系壑唤o予每個(gè)人一次生命，所以我們務(wù)必愛惜生命，而生命安全了才有保障。因此，我們就應(yīng)培養(yǎng)安全意識(shí)，提高我們?cè)诿媾R突發(fā)安全事件時(shí)的自救潛力。那么，我們就來(lái)談?wù)劇鞍踩边@個(gè)詞吧！

生活中安全與我們的關(guān)系就是十分密切的，它日日夜夜都在我們身邊發(fā)生。你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命因安全莫名其妙的消失了嗎？你看到那令人吃驚的場(chǎng)景了嗎？就就是那紅彤彤的鮮血，親人悲傷痛心的哭叫聲，朋友失落無(wú)神的眼睛?！吧倍嗝醇冋骢r活的靈魂；“安全”多么讓人深思的話題，就就是這樣兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的東西，卻關(guān)系著每個(gè)人。自我的安全不僅僅就是個(gè)人的，而且與未來(lái)、家庭相連，一個(gè)人的安全關(guān)系到全家幸福，安全連之后親人情感的紐帶。

安全事故就是死亡區(qū)域的頭號(hào)殺手，也就是導(dǎo)致杯具發(fā)生的重要原因之一。我們欠缺安全知識(shí)，自我保護(hù)潛力差，所以，在安全的問題上，我們務(wù)必要有很好的防范，務(wù)必要樹立強(qiáng)烈的安全意識(shí)。講安全，學(xué)安全，這些都需要我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，而不就是一句口號(hào)，在每個(gè)人心里，要有安全的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到生命的可貴。

為了自我寶貴的生命，為了自我的親人、朋友，為了未來(lái)完美的世界，請(qǐng)大家把“安全記心間”吧！

安全教育讀后感 篇3

通過觀看安全事故現(xiàn)身說法警示教育片——前車之鑒后，心情很沉痛，以上事故都是發(fā)生在我們集團(tuán)公司內(nèi)部的實(shí)人實(shí)事，事故所給他們本人及家庭帶來(lái)的不幸也使我感到同情與遺憾

心情沉痛之余，想到這些事故如果不發(fā)生的話，原本幸福的家庭是多么的快樂。可現(xiàn)實(shí)卻擺在我們面前，怎樣才能避免事故的悲劇不在重演，使全集團(tuán)公司的員工健康快樂的生活與工作，這才是我們今后需要面對(duì)并努力爭(zhēng)取的事情。

就員工個(gè)人的安全，針對(duì)每個(gè)人的家庭具體的講，關(guān)系到我們的父母、妻子兒女，一旦出現(xiàn)人身安全事故，我們痛在身上，她們疼在心上，仔細(xì)用心的想一想，安全在一定程度上就不是你個(gè)人的事了。

首先，事故的發(fā)生，使受到傷害的員工身體健康情況大大下降，這就是健康帳，沒有健康的身體，整日在痛苦中度過，傷者行動(dòng)不便，甚至生活不能自理，談何個(gè)人的生活幸福與快樂?

第二、事故的發(fā)生，需要受到傷害的員工家庭成員的.造顧，長(zhǎng)時(shí)間下去，會(huì)把整個(gè)家庭成員拖的精疲力盡，這就是“家庭帳”，整個(gè)家庭成員成天為了傷者而影響到工作學(xué)習(xí)，談何“和諧家庭”的幸福美滿?

第三、事故的發(fā)生，使受到傷害的員工的經(jīng)濟(jì)收入明顯下降，這就是“經(jīng)濟(jì)帳”，受傷后失去勞動(dòng)的能力，上不了班，干不了活，自然收入就減少了，經(jīng)濟(jì)條件不好了，談何提高家庭生活的質(zhì)量?

人的生命是最寶貴的、健康與家庭的完美是最幸福的，要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的前提，就要確保安全生產(chǎn)，那么我們就必須在整個(gè)生產(chǎn)工作過程中，按章操作，認(rèn)真執(zhí)行“三項(xiàng)制度”,真正做到“三誠(chéng)、四嚴(yán)、五個(gè)一樣”。只有這樣，我們才能確保整個(gè)生產(chǎn)過程中的安全。

在實(shí)際的生產(chǎn)過程中，我們要堅(jiān)決克服安全思想意識(shí)薄弱，常以為安全事故遠(yuǎn)離我們，不能這么巧就發(fā)生在我們自己身上的錯(cuò)誤思想，這個(gè)錯(cuò)誤的想法也正是在安全生產(chǎn)工作中，我們常說的“僥幸心理”的一個(gè)顯著的特征。

前車之鑒,后車之師，學(xué)習(xí)事故案例或觀看事故警示教育片，不僅僅是一時(shí)的教育與啟示，核心的問題是在實(shí)際的生產(chǎn)工作中，如何吸取事故教訓(xùn)，如何真正把安全工作擺在第一位，堅(jiān)決做到不安全不生產(chǎn)近期，一場(chǎng)以全員收看電力安全警示教育片、深刻剖析事故原因、撰寫心得體會(huì)的安全警示教育在公司系統(tǒng)如火如荼開展。

觀《警示教育安全》后，心里久久不能平靜。屏幕上，一起起安全事故，奪去了多少鮮活的生命，給死難者家屬心中留下無(wú)盡的傷痛。泣血的場(chǎng)面，深深地刺激著我們的視覺神經(jīng)，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人揪心、嘆惜。深刻剖析事故原因，無(wú)一不是由于部分員工安全意識(shí)不強(qiáng)，遵章守紀(jì)自覺性不高，違反操作程序、違章指揮、違章操作、安全監(jiān)護(hù)不到位所造成的。

追求幸?？鞓?，是人之本能。近年來(lái)，隨著人民生活水平的提高，人們心目中的“幸福指數(shù)”中，“平安”二字占有越來(lái)越重的份量。在春節(jié)貼的春聯(lián)上、在人們的祝福語(yǔ)中、在工廠車間、在出行的車上……“平安”二字無(wú)處不在。孫悅的一曲“祝你平安!”曾紅遍大江南北，可見，“平安”二字受人們歡迎的程度。因?yàn)槿藗兩钌钪溃挥信c安全、平安結(jié)緣，才能讓幸福相伴。

一個(gè)企業(yè)要發(fā)展，安全是前提;一個(gè)家庭要幸福，平安是保障。在工作中，我們要牢記親人的叮囑，領(lǐng)導(dǎo)的重托，牢固樹立安全第一的思想，時(shí)刻保持警惕，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)事故隱患要有一定的預(yù)見性，遵章守紀(jì)、按章作業(yè)，堅(jiān)決做到“四不傷害”，才能確保安全生產(chǎn)的可控、能控、在控，才能讓幸福時(shí)刻縈繞在你我的身邊。

人的生命是寶貴的，生命只有一次，生命高于一切?；馂?zāi)、交通事故、溺水等卻把人們唯一的生命奪走了。今天觀看了《珍愛生命安全第一》的啟示錄后，再一次使我感受到生命的珍貴，感受到火災(zāi)、交通事故、溺水等給人們帶來(lái)的巨大災(zāi)難。

我國(guó)一天大約有四十名中小學(xué)生死亡，也就是有一個(gè)班的學(xué)生消失。多么可怕的數(shù)字，多么令人痛心的事情。它不僅摧毀一個(gè)個(gè)幼小的生命，而且使無(wú)數(shù)個(gè)家庭支離破碎。近些天，我國(guó)就發(fā)生了幾十起惡性-交通事故，共有三千人多人死亡，兩萬(wàn)多人受傷。這是一個(gè)非常驚人的數(shù)字，也為我們敲響了安全警鐘。也促使我們?cè)谡n上和日常生活中多學(xué)安全知識(shí)，積累安全自救經(jīng)驗(yàn)。使我感觸最深的是那個(gè)小女孩被一輛大貨車奪去了雙腿的事，從此小女孩就坐在籃球上，一步步的挪動(dòng)，我為這幼小的生命從此殘疾而感到痛心。愿安全警鐘為我們長(zhǎng)鳴。我們一定要遵守交通法規(guī)，要走人行橫道，要遵守紅燈停、綠燈行的規(guī)則，不在馬路上打鬧……努力做好自主保安和相互保安。

安全教育讀后感 篇4

以前我就知道交通安全很重要，可是從今天的安全教育中，看見那一個(gè)個(gè)發(fā)生在我們周圍，活生生的例子，才讓我了解安全的重要性。

行人最關(guān)注的就是行路安全，橫穿馬路時(shí)，要走人行穿越道，穿越馬路時(shí)，養(yǎng)成看交通信號(hào)的好習(xí)慣。同時(shí)，還要注意來(lái)往車輛，不要追逐，猛跑，斜穿或突然改變行路方向，大中城市的馬路，一般都分成機(jī)動(dòng)車行駛的快車道，自行車，人力三輪車和其他慢行車道。及行人走的人行道。

行路時(shí)，必須走人行道。在人行道行走時(shí)，不要多人并行，在沒有劃出人行道的路段，要盡量靠邊走，這樣才能確保行路的安全。在說騎車安全，按照交通部門的規(guī)定，不要不滿12周歲的兒童，不準(zhǔn)騎自行車，三輪車和推拉各種人力車上街，就算滿了12周歲，騎自行車上街也要走慢車道，不能進(jìn)入機(jī)動(dòng)車行駛的快車道，也不能在人行道上騎自行車。20________寒假安全教育觀后感450字3篇書籍讀后感-名著讀后感-小說讀后感-教師讀后感等-中小學(xué)生讀后感。

在沒有劃分機(jī)動(dòng)車，非機(jī)動(dòng)車到的路段，要盡量靠右行駛，不能逆行，也不能到路中間去騎，這樣騎車安全就不成問題了。還有乘汽車安全，坐公共汽車時(shí)，要遵守秩序，在指定地點(diǎn)依次候車，等車停后，先上后下，不要擁擠，不能在車還沒停穩(wěn)時(shí)就搶先上，要扶好把手或椅背防止急剎車，摔倒或撞傷，還有乘車時(shí)不能向車外，亂扔雜物，也不能把頭，胳膊，或身體任何部分伸出車外，因?yàn)檫@樣容易被對(duì)面來(lái)的車或路邊的樹枝刮傷，坐汽車特別是坐長(zhǎng)途汽車，不能攜帶鞭炮，汽油，一類的易燃易爆的物品上車。而且下了汽車，要先走到便道上去，如果需要橫穿馬路就必須從人行道通過。絕不能一下汽車就急忙奔到馬路中間，更不能不等汽車開走就從車前車后往馬路中間跑，那樣看不見路上來(lái)往的車輛，很容易出事。

那些如流星般消失的生命為我們敲響了警鐘，千萬(wàn)不要像他們一樣，為了少走幾步路，節(jié)約幾分鐘，而忽視了自己的安全。20________安全教育觀后感

識(shí)，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，時(shí)刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂地成長(zhǎng)!

安全教育讀后感 篇5

前不久參加了學(xué)校組織的安全教育，在觀看了安全教育片后，現(xiàn)場(chǎng)的情景觸動(dòng)了我的內(nèi)心，思想發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，一幅幅畫面映入眼簾，內(nèi)心此起彼伏，深深地感受到生命的可貴，感受到安全的重要性，感受到關(guān)愛幸福、善待自我和他人的重要性。

兩千年前的荀子說：“一曰防，二曰救，三曰戒，防為上，救次之，戒為下”。原先讀這段話并沒有多想，此刻我明白了，對(duì)付事故保障安全，能夠借助古老的中國(guó)智慧，因?yàn)?，荀子說了三種辦法，第一種辦法是在事情沒有發(fā)生之前就預(yù)設(shè)警戒，防患于未然，這叫預(yù)防;第二種辦法是在事情或者征兆剛出現(xiàn)就及時(shí)采取措施加以制止，防微杜漸，防止事態(tài)擴(kuò)大，這叫補(bǔ)救;第三種辦法是在事情發(fā)生后再行責(zé)罰教育，這叫懲戒。荀子列出了三種方法后認(rèn)為，預(yù)防為上策，補(bǔ)救屬中策，懲戒是下策。

眾多的案例證明：安全事故的原因都有一個(gè)共同特點(diǎn)：那就是疏忽;事故的職責(zé)也只有一個(gè)，那就是人。在學(xué)校這個(gè)相對(duì)弱勢(shì)的環(huán)境中，在教育教學(xué)第一線，有時(shí)存在著比較復(fù)雜的不確定因素，切實(shí)做到防患于未然，提高人的安全意識(shí)十分重要，咱們不需要補(bǔ)救更不要懲戒，咱們只需要從每一天的工作做起，從一點(diǎn)一滴開始，在工作和處理問題時(shí)，時(shí)刻持續(xù)冷靜的頭腦并不斷提高業(yè)務(wù)技能，以不變應(yīng)萬(wàn)變，防范各種突發(fā)狀況同時(shí)，要樹立危機(jī)意識(shí)，因?yàn)槭鹿驶蚴录旧砭褪菍?duì)思想麻痹者的懲罰，有時(shí)甚至是十分嚴(yán)重的懲戒，切莫讓一時(shí)的疏忽，成為終身的遺憾

安全教育讀后感 篇6

今天我們?nèi)ノ鍢嵌嗝襟w教室上了《七彩大講堂》這一節(jié)課，我在這堂課上學(xué)到了不少的知識(shí)呢！

比如：如何防止在踩踏過程中受傷，一、將身體縮成一個(gè)球?qū)⒅匾钠鞴俦Ｗo(hù)好，二、立刻逃離人數(shù)多的地方，三、保持冷靜不要慌張。

如果被東西卡住了喉嚨，我們不能直接伸手去拿，不能猛喝水。我們要保持冷靜，可以在肚臍眼上兩指寬的地方一手握拳，一手搭在拳頭上，然后用力地按壓，這樣卡住的東西就有可能出來(lái)了。如果還出不來(lái)，就要馬上撥打120急救電話，記住只有黃金4分鐘哦！

我還學(xué)會(huì)了人工呼吸，首先要把受害者的下額往上抬，讓呼吸道打開，接著在兩頭的相交點(diǎn)一手壓在上面，一手搭在上面，然后用力快速地按壓，成人壓下5厘米左右，兒童壓下4厘米左右。每分鐘按壓120次-140次左右，按壓2-3分鐘做一次人工呼吸，接著繼續(xù)做心部復(fù)蘇。如果不行，就要立刻撥打120急救電話，將受害者送去醫(yī)院及時(shí)搶救。記住也只有黃金4分鐘！

如果你在生活中遇到這種事情，一定不能沖動(dòng)，也不能用不合理的方式來(lái)處理，要用合理方式搶救，或立馬撥打120急救電話哦。

我覺得大家如果看見有人掉進(jìn)水里去了，一定要及時(shí)向周圍的大人救助，不能私自下水去救人，以免自己受傷害。我的感想就是這些了，希望你們聽了我的感想以后，能用合適的方法自救和救別人。

安全教育讀后感 篇7

接連幾日陰雨綿綿的天空今天終于露出他湛藍(lán)的笑容，陰云一層層散開，太陽(yáng)似乎羞澀的藏在潔白的云朵背后，透出一片暖人的光亮。

晴朗明媚的天氣像是在迎接今天的法制宣傳日。我們也在這個(gè)特殊的節(jié)日里前往就在x月9日剛剛成立的玉林市青少年法制教育基地參觀，并且非常榮幸的成為成立后第一批參觀的學(xué)生。辦法大樓以一、二、四樓為主體建筑，占地面積850平方米，甚至連基地內(nèi)處處都有體現(xiàn)出為青少年、根據(jù)青少年未成年的心理專門設(shè)計(jì)的地方，顯得十分人性化。

國(guó)家多年來(lái)十分重視未成年的身心健康，未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，當(dāng)年的國(guó)家重要領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東爺爺就對(duì)我們說過："你們年輕人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期。好像早晨八九點(diǎn)的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上，世界是屬于你們的，中國(guó)而前途是屬于你們的。"這一段話里飽含了祖國(guó)對(duì)我們青少年深切的關(guān)愛和期望。在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)一些基本的法律作為武器保護(hù)自己。我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，提高文化素質(zhì)，也應(yīng)該學(xué)習(xí)法律文化及對(duì)法律素質(zhì)的提高。

我們要知法、懂法、守法，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，正確的成長(zhǎng)成為祖國(guó)的棟梁之才。

現(xiàn)在未成年人犯罪案件都以"教育、感化、挽救"的指導(dǎo)方針和"寓教于審、懲教結(jié)合"的方式進(jìn)行審理。充分體現(xiàn)國(guó)家關(guān)心關(guān)愛未成年人，幫助迷失的未成年人走回正途。

今天，在玉林市青少年法制教育基地，我收獲了許多許多，我明白，我的明天會(huì)比昨天更長(zhǎng)更長(zhǎng)，只要我走耗盡后的每一步，我一定會(huì)成為最棒最棒的自己。

安全教育讀后感 篇8

4月15日，是全民國(guó)家安全教育日，這兩天我觀看了中央電視臺(tái)平安365欄目播放的《危險(xiǎn)邊緣》和《神秘勘探隊(duì)》兩部國(guó)家安全專題教育片。觀看后作為一名黨員教師的我感觸很深。平日里，一提到國(guó)家感覺離我們很遙遠(yuǎn)，接觸不到。其實(shí)在我們?nèi)粘Ｉ钪械钠胀ㄈ艘矔?huì)遇到間諜竊取國(guó)家機(jī)密的事情。作為一名中國(guó)公民，一名黨員教師更要時(shí)刻提高警惕心，堅(jiān)決保守國(guó)家機(jī)密保衛(wèi)國(guó)家安全。

《危險(xiǎn)的邊緣》里主要講述了小徐作為一個(gè)軍事發(fā)燒友，利用休息時(shí)間瀏覽軍事類網(wǎng)站和相關(guān)論壇，同時(shí)也加入了一些興趣群，在群里與志同道合的人討論問題。由于自己非常感興趣，了解的信息和賬務(wù)的資料比較豐富，對(duì)一些問題有獨(dú)到的見解，在圈子里小有名氣。此時(shí)，境外情報(bào)機(jī)構(gòu)冒充相關(guān)領(lǐng)域愛好者求購(gòu)高度敏感的政經(jīng)軍事信息。一開始并沒有在意的他覺得自己的見解得到了肯定，很是高興，對(duì)方開始用金錢作為誘餌，讓他提供一些信息。直到對(duì)方提出了軍事信息時(shí)，他才突然明白，自己可能遇到的是一個(gè)間諜組織，才采取了正確的措施，險(xiǎn)些誤入歧途。

看了此類視頻，讓我深刻的了解到，不能貪圖金錢而出賣國(guó)家的利益，在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息的傳播和擴(kuò)散極為迅速，我國(guó)面臨的保密形勢(shì)更為嚴(yán)峻，更需要全民提高保密意識(shí)。作為一名中國(guó)公民，一名教師黨員要起到示范帶頭作用。國(guó)家保密法明確規(guī)定，“一切國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位和公民都有保守國(guó)家秘密的義務(wù)”。保護(hù)國(guó)家機(jī)密，從我做起，從小事做起。

安全教育讀后感 篇9

今天是首個(gè)全民國(guó)家安全教育日，下午的班隊(duì)會(huì)課上，老師組織我們觀看交通安全教育片，電視就開始播放時(shí)，教室頓時(shí)安靜下來(lái)，鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都瞪大眼睛集中注意力看起了電視。

這部交通安全教育片看完后，我的心久久不能平靜下來(lái)，電視里的場(chǎng)面讓我們觸目驚心，那真是血的代價(jià)，是用生命來(lái)喚醒我們一定要遵守交通規(guī)則!這部教育片主人公是個(gè)朝氣蓬勃的中學(xué)生，追逐速度，為了搶一時(shí)之快，竄紅燈而付出生命的代價(jià)。讓疼愛他的爸爸媽媽等親人傷心欲絕。給雙方家庭流下了永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。因此我們小朋友更應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣。 紅燈停 綠燈行不能只成為一句口號(hào)。要安全出行，又有好多中小學(xué)生能遵守交通法規(guī)呢?

爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)對(duì)我不厭其煩地在我耳邊叮嚀：過馬路一定要走橫行道，紅燈停，綠燈行等等一些基本的常識(shí)，可是生性頑皮的我根本不放在心里，總是右耳進(jìn)，左耳出，當(dāng)作耳邊風(fēng)。我想看過這部交通安全教育片我一定會(huì)遵守交通法規(guī)，在過斑馬線一定做到：一看、二觀、三通過，寧停三分，不搶一秒。 愿生命斑馬線讓每個(gè)人都熟知、遵守，在每一個(gè)人的心中永遠(yuǎn)生根、駐扎，代代做個(gè)遵守交通規(guī)則的好市民。

這部交通安全教育片給了我很大的觸動(dòng)，我會(huì)引以為戒，從我做起。學(xué)習(xí)交通法則，自覺遵守交通規(guī)則，更想向所有人呼吁：人的生命只有一次，讓我們攜起手來(lái)重視交通法則，自覺遵守交通規(guī)則，珍愛自己的生命，讓悲劇不再重演!

此次學(xué)習(xí)可謂受益匪淺，培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，涵蓋校園安全多方面的內(nèi)容，實(shí)效性、系統(tǒng)性強(qiáng)，一些相關(guān)的法律、法規(guī)和政策的解讀，對(duì)下一步指導(dǎo)學(xué)校教師開展安全工作起到了積極的作用，特別是一些生動(dòng)的案例，給了我深深的警示和啟發(fā)。

通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到，我們要把安全教育作為一項(xiàng)理論化、系統(tǒng)化的工程來(lái)抓，要作為貫穿于學(xué)校的一條主線。李雯老師在解讀《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》中指出中小學(xué)安全教育四最，即：最蜻蜓點(diǎn)水、最令人憂心、最表面化、最令人思索，經(jīng)常做無(wú)米之炊，資源意識(shí)淺。因此，我們?cè)谶M(jìn)行安全教育時(shí)，特別要注意要根據(jù)不同年齡段和不同時(shí)期而有所側(cè)重，由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化，養(yǎng)成習(xí)慣。教會(huì)他們保護(hù)自己，防范意外傷害。

安全教育讀后感 篇10

自從人類懂得使用火以來(lái)，火在人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程中起了極其重要的作用。誠(chéng)然火能為人所用，但如果失去控制，卻同樣能帶來(lái)巨大的傷害。都說水火無(wú)情，城市生活中，火災(zāi)猶勝水災(zāi)。一旦大火燒起，就會(huì)迅速蔓延，撲滅困難。新疆烏魯木齊南郊山區(qū)山溝內(nèi)的煤田大火，從清朝時(shí)就在燃燒，直到04年才被撲滅。而從古到今，慘死在火魔中的生命更可謂是不計(jì)其數(shù)了。

俗話說聰明人從他人的事故中吸取教訓(xùn)，普通人從自己的事故中吸取教訓(xùn)，傻子不從任何事故中吸取教訓(xùn)。這次選了08年發(fā)生的一些火災(zāi)案例，希望我們的員工都能從中吸取晚上，晚修回來(lái)，打開電腦，習(xí)慣性地隨即打開溫博。一看，推薦欄里更新了好幾篇文章，發(fā)現(xiàn)都是有關(guān)火災(zāi)的。然后，迫不及待的打開它們，越看文字，越看圖片越覺得可怕，一天之內(nèi)可以發(fā)生這么厲害的事兒，而我們?nèi)丝梢栽谝惶熘畠?nèi)就消失地?zé)o影無(wú)蹤的，足見人的生命之脆弱，脆弱的經(jīng)不起任何的折騰。

記得，中午也曾開過電腦，匆匆忙忙地進(jìn)過溫博，那時(shí)候，還沒有這樣觸目驚心的火災(zāi)新聞啊，原以為今天也會(huì)像平時(shí)那樣平平常常過的。原先曾明確聽說的58省道分泰線，今天會(huì)舉行通車儀式的，可是，作為泰順的這兒，似乎一點(diǎn)消息也沒有，平靜的出奇。于是，我們猜想，是不又被延遲了啊，否則那場(chǎng)面肯定不亞于甌海大道的通車儀式的。只是，沒想到，盼不到好消息，卻意外等來(lái)了特大火災(zāi)的新聞，又有那么多的人員傷亡，能不讓人震驚嗎？

真的是，多出了好多震驚，今晚。教訓(xùn)，做安全生產(chǎn)中的聰明人。

小編推薦

《愛的教育》讀后感推薦

我們從小學(xué)就開始寫作文了，作文沒有固定的格式，可以靠自己的創(chuàng)造力。寫作文的時(shí)候要注意語(yǔ)言生動(dòng)，抓住重點(diǎn)，內(nèi)容具體，那些值得搜索的作文都是什么樣的呢？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“《愛的教育》讀后感推薦”，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

《愛的教育》讀后感【篇1】

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！笔前。瑦墼谖覀冎g無(wú)所不在：父母對(duì)你的愛，親友對(duì)你的關(guān)懷，同學(xué)對(duì)你的幫助……當(dāng)我讀了《愛的教育》這書后，對(duì)愛有了進(jìn)一步的理解。

《愛的教育》這本書它通過日記的形式，講述了一個(gè)叫安利柯的小男孩的成長(zhǎng)故事，記錄了他一年中在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞，文字間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友等真摯的愛。全書有百多篇文章，我很喜歡其中的《仁慈的花朵》。它描述了女子學(xué)校的同學(xué)幫助一個(gè)丟了十個(gè)銅板的少年，并且還瞞著校長(zhǎng)。這個(gè)故事中人物的崇高品質(zhì)和道德，深深的打動(dòng)了我。

愛，像空氣，每天都在我們身邊，無(wú)處不在。當(dāng)玉樹地區(qū)發(fā)生地震后，許許多多的人，他們沒有時(shí)間去悲傷，而是化悲痛為力量，和時(shí)間賽跑，忙碌的奔波著……全國(guó)各地舉行了捐贈(zèng)活動(dòng)，所謂“一方有難，八方支援。”人們用自己的行動(dòng)，用愛心在為災(zāi)區(qū)人民營(yíng)造幸福的家園。相比災(zāi)區(qū)的小朋友，我應(yīng)該感到無(wú)比幸福：坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，吃著香噴噴的飯菜，躺在溫暖的被窩里睡覺……

記得有一次我發(fā)高燒了，只覺得腦袋昏沉沉的，我對(duì)媽媽說：“我怎么眼皮抬不起了，我是怎么了？”媽媽一摸我的額頭，燙燙的，趕緊起身，飯也顧不上吃，就往樓下藥店跑去……不知不覺，我睡著了。第二天，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛紅紅的，布滿了血絲，原來(lái)她一夜未眠。媽媽的愛是和煦的春風(fēng)，溫暖清淡。感謝她教我如何用愛心去善待身邊的每個(gè)人，每件事。最近奶奶的腿摔傷了，我想著奶奶在我生病時(shí)給我做好吃的，現(xiàn)在我也應(yīng)該關(guān)心她一下。在她口渴時(shí)端上一杯水解解渴，在她說累時(shí)給她捶捶背……

我知道“愛”是沒有限制的，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，萍水相逢的人們的幫助。善待別人，等于善待自己；溫暖別人的同時(shí)，也溫暖了自己。我相信有愛心的普照，生活將會(huì)更美好，社會(huì)將會(huì)更繁榮。

《愛的教育》讀后感【篇2】

暑假里，我認(rèn)真地閱讀了《愛的教育》這本書。這真是本好書，我一次次地被里面的故事深深打動(dòng)。

這本書采用日記的形式，記錄了安利柯一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中的人物所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這些都是我值得學(xué)習(xí)的地方。

書中的故事很多，但我最喜歡、最感動(dòng)得是《六千英里尋母》這篇故事，意大利男孩瑪爾可的母親為了還債，漂泊到了遠(yuǎn)在美洲阿根廷的一家商店做女傭。自從上次瑪爾可的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉海底。收不到媽媽的信，家里更冷清了。父子三人每日以淚洗面，瑪爾可想媽媽想的快瘋了。他說服了父親，獨(dú)自一人歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)來(lái)到阿根廷，可是店主死了，母親也不知流落到何方?，敔柨蓻]有放棄，通過不懈的努力和人們的幫助，他終于找到了媽媽，他的出現(xiàn)也使母親從垂死邊緣找回了生命價(jià)值，從此他們過上了幸福的生活。

是什么動(dòng)力讓瑪爾可找到了母親？又是什么力量支撐著他一路走下去？那是世界上最偉大的母子情和瑪爾可堅(jiān)強(qiáng)的毅力！瑪爾可是堅(jiān)強(qiáng)的，他為了自己的一個(gè)目標(biāo)，為了家人，也為了自己，明知道前途艱險(xiǎn)，自己的尋母之路并不可能一帆風(fēng)順，但出于對(duì)家人的責(zé)任感，對(duì)家人的愛。于是，他便經(jīng)歷著旅途的種種磨難……皇天不負(fù)有心人，它不僅找到了母親，而且給了母親以生的動(dòng)力！

讀完這本書以后想想自己，真是比不上這些人物，現(xiàn)在的我還時(shí)時(shí)依賴著爸爸媽媽，什么事都叫爸爸媽媽幫我；學(xué)習(xí)中遇到困難，也不去認(rèn)真、堅(jiān)決地克服，真是太不應(yīng)該了。所以，我一定要向他們學(xué)習(xí)，擁有一顆博大的愛心，使自己成為一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人，一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人。

我相信，大家多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂。只有愛才使這個(gè)世界變的更加美麗。

《愛的教育》讀后感【篇3】

我在暑假里讀到了一本很好看的書，這本書就是《愛的教育》。為什么說它好看呢？別急，先聽我說說書里面的人物吧！

這本書講的是安利柯和他的好朋友之間發(fā)生的故事。這些朋友們?cè)诒舜说纳砩习l(fā)現(xiàn)問題和需要互相學(xué)習(xí)的地方，在老師和同學(xué)的幫助下大家努力改正錯(cuò)誤，使自己變得更加優(yōu)秀。讓我印象最深刻的是卡隆，他總是保護(hù)弱小，幫助同學(xué)，而且，他是個(gè)孝敬父母的好孩子。還有班長(zhǎng)德羅西，他總是考第一，因?yàn)樗趭^好學(xué)。最后來(lái)講講虛榮的華梯尼，他雖然很傲慢，有時(shí)候甚至?xí)钊擞憛挘?，他有一顆善良的心。所以看別人不能光看他的缺點(diǎn)，也要看到對(duì)方的閃光點(diǎn)。

這本書里有許多精彩的小故事。最讓我感動(dòng)的就是《西西里的勇敢少年》這篇了。知道為什么嗎？因?yàn)槔锩娴纳倌犟R里奧很勇敢，他把唯一的逃生位置讓給了小姑娘，自己卻沉進(jìn)海中，犧牲了最最寶貴的生命。他是一位真正的英雄。

這本書讓我感受到了濃濃的愛，親人之間，同學(xué)之間，師生之間，愛讓我們的生活更幸福。最重要的是愛是可以傳遞的，讓我們一起來(lái)傳遞愛吧！

《愛的教育》讀后感【篇4】

暑假期間我讀了一本書叫《愛的教育》，它讓我很感動(dòng)。在這本書里，我意識(shí)到友誼是珍貴的。如果你不珍惜他，它就會(huì)消失。讀完《愛的教育》后，我終于意識(shí)到真正的友誼是什么。當(dāng)我讀到洛貝迪跑到路中央的時(shí)候，我把驚慌失措的小男孩推到路邊。自己被馬車刺傷了，多么偉大的行為??！他真勇敢啊！這時(shí)，我心里感到一股強(qiáng)大的愛情力量涌入我的心里。不管我是誰(shuí)從卡羅爾家借了小刀或什么，他都會(huì)借給他，甚至?xí)o他。如果100個(gè)人中沒有必要有卡羅爾家這樣的人！當(dāng)我讀到內(nèi)莉給老人打碎一塊石頭油時(shí)，我嚇了一跳！沒想到他會(huì)這樣對(duì)一個(gè)老人做出如此野蠻的行為，我非常生氣，甚至想進(jìn)這本書為老人討回公道！但是我讀到他向老人深深鞠躬，投入老人的懷抱時(shí)，我的眼睛模糊不清。因?yàn)槲覜]想到他會(huì)勇敢站出來(lái)向老人真心道歉。這意味著他和老人之間的感情是分不開的。人與人之間最珍貴的是友誼。如果你失去友誼，就等于失去了朋友，同學(xué)。（喬治伯納德肖，朋友）《愛的教育》能告訴我很多事情，告訴我人生中很多非常重要的事情。我們都要以真實(shí)的心態(tài)對(duì)待別人。這樣別人才能以真實(shí)的心態(tài)對(duì)待你。以后我要以這種心態(tài)和所有朋友同學(xué)相處得好。

《愛的教育》讀后感【篇5】

看完《愛的教育》，讓我知道愛是什么。

那本書介紹了我在一學(xué)期里的故事，體現(xiàn)出了愛：其中一個(gè)令人討厭的人，卻愛著自己偉大的祖國(guó)；小抄寫員愛他的爸爸，幾個(gè)月晚上幫爸爸抄寫到凌晨幾點(diǎn)；當(dāng)“我”生病時(shí)，伙伴們不約而同地來(lái)送禮；一位小男孩因?yàn)樾闹谐錆M愛，把掉進(jìn)大河里的伙伴救了上來(lái)，那河可是成人去都生命垂危的；只有13歲的小男孩因?yàn)閻圩约旱哪赣H，從意大利走到美洲，尋找自己的母親……

讀了這本書，我感受到主人公和他的同學(xué)因?yàn)橛辛恕皭邸边@個(gè)寶物，使他們讓人喜愛。那里的故事生動(dòng)，使我感動(dòng)。

看完這篇，我突然感覺到偉大的父親，我卻沒有愛我的父親，我要向“他”學(xué)習(xí)愛的精神。

愛是什么呢？愛是愛自己偉大的祖國(guó)；愛是生病時(shí)來(lái)的伙伴，不讓我們感到寂寞；愛是太陽(yáng)，給我們溫暖；愛是父母的關(guān)心，伴我們成長(zhǎng)；愛是書，告訴我們愛是什么……

愛就像空氣，常常被我們忽視，不要讓它“消失”，就要擁有，多幫助其他人，才會(huì)得到快樂！書中有位男孩，因?yàn)樘{(diào)皮，被開除學(xué)校。我們得讓世界充滿愛！放棄那沒有意義的頑皮吧。

《愛的教育》讓我知道什么是愛，給了我一生最寶貴的物品。

《愛的教育》讀后感【篇6】

《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的著作。這本書通過對(duì)生活樸素的描寫，是我感受到了人類是需要互相關(guān)愛，互相理解，互相幫助的。我認(rèn)為這種關(guān)心理解和幫助，都離不開一樣?xùn)|西，那就是愛。

在這本書中，我影響最深的是《要學(xué)會(huì)愛人》。這里主要講了：安利柯的父親看見安利柯走路時(shí)不小心撞見一個(gè)婦女，連對(duì)不起也沒說就走了，他感到非常氣憤，并告訴安利柯今后應(yīng)該怎樣尊敬別人，培養(yǎng)好品德。說實(shí)話，其實(shí)我也有時(shí)候和安利柯一樣，撞了人，也不說對(duì)不起。

記得有一次，在學(xué)校里，我和我的一群好朋友在一起玩。一不小心，我就撞了一個(gè)人還踩了他的腳。當(dāng)時(shí)，我就沒有道歉，一句話都沒說，那個(gè)人居然主動(dòng)道歉。我真是太慚愧了。我本應(yīng)該向他道歉的，反而他向我道歉。

我對(duì)自己說：以后千萬(wàn)不能再這樣了。一個(gè)人要培養(yǎng)好的品德，必須從小事做起。小事不注意，將來(lái)就成不了大事。今后，我要學(xué)習(xí)關(guān)心他人。如果看見小同學(xué)摔倒了，就連忙扶起來(lái)；看見有人遇到困難，要及時(shí)幫助；包括老人讓路，給盲人引路，見窮施舍，見傷員施救。這都是文明的表現(xiàn)，這都是愛的表現(xiàn)。

我真心希望全世界的人都從滿愛心。

《愛的教育》讀后感【篇7】

今日，我看完了《愛的教育》，愛的教育首要講的是一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生周圍發(fā)作的事，盡管都是普通的'人物，但他們都有崇高的質(zhì)量。在《愛的教育》這本書里，最最感人的是一篇“每月故事”——《小謄寫員》。它首要講：十二歲的小學(xué)生敘利奧看著父親天天辛苦地為一家掙錢，他想?yún)f(xié)助父親謄寫（由于他父親的作業(yè)錢很少，所以協(xié)助報(bào)社謄寫而掙錢）。所以，他在父親十二點(diǎn)鐘睡覺后偷偷地幫父親謄寫，一開始，父親未發(fā)覺，他決議持續(xù)做下去。后來(lái)，他由于每夜睡覺欠安而導(dǎo)致常常打瞌睡，引起了幾回父親的叱罵，但他沒有拋棄，還持續(xù)謄寫，更沒把本相說出來(lái)。最終，父親得知了敘利奧一直在協(xié)助他謄寫，對(duì)自己罵敘利奧而后悔不已，并讓他好好地睡了一覺。

我讀了這篇故事，眼角漸漸地濕潤(rùn)了。敘利奧只是十二歲，就那么明理，不只了解大人的辛苦，還自己去協(xié)助大人干事，關(guān)于玩，他根本想也沒有想過，并且，為了給大人分管，他還不怕辛苦，真的了不得??！多么令人感動(dòng)?。∥液蛿⒗麏W比，差得太遠(yuǎn)了！比方：星期一到周四，我都先做作業(yè)。但是一到星期五、星期六、星期天，就一點(diǎn)也堅(jiān)持不下去。我知道，必定要先做作業(yè)后玩游戲、看小說、看電視，但是，我便是“心是手非”。每個(gè)星期五，電視都會(huì)親熱地叫我：“主人，怎么樣，今日有你最喜歡的節(jié)目哦！快來(lái)看看吧！”每個(gè)星期六、星期天，電腦都會(huì)引誘我：“主人，現(xiàn)在能夠玩游戲、看最新的小說了！別怕，媽媽爸爸不會(huì)回來(lái)，我不會(huì)告知他們的。”唉，真難為情啊……

今日看了這個(gè)故事，給我的牽動(dòng)很深，我本年現(xiàn)已十二歲了，我必定要以敘利奧為典范，不能老是對(duì)爸爸媽媽評(píng)頭論足，要把心用在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練上，以優(yōu)異的成果來(lái)讓爸爸媽媽覺得他們的辛苦有所值。

輪下讀后感(推薦10篇)

作為一名學(xué)生，知道如何寫好一篇作文是非常重要的。我們可以通過寫作文鍛煉文字運(yùn)用能力。優(yōu)秀的文章能夠讓人過目不忘，那么，哪些優(yōu)質(zhì)作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“輪下讀后感(推薦10篇)”，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

輪下讀后感 篇1

太喜歡黑塞了！每一本的閱讀歷程都是美妙的體驗(yàn)。希望自己以后能把德語(yǔ)學(xué)好，能領(lǐng)會(huì)原汁原味的黑塞文學(xué)。

這本是以黑塞早年生活為藍(lán)本的。在家庭和學(xué)校的嚴(yán)苛的逼迫下，優(yōu)秀的學(xué)生不僅學(xué)習(xí)努力，而且形成了爭(zhēng)強(qiáng)好勝的意識(shí)。有些人就懷揣這這種思想永遠(yuǎn)走下去，也是一種過法。而漢斯在這種生活之前，還體驗(yàn)過另外一種美好的，本真的生活，有了產(chǎn)生轉(zhuǎn)變的契機(jī)，而且在神學(xué)院認(rèn)識(shí)了和其他學(xué)生迥然不同的海爾納，在他的影響下開始了轉(zhuǎn)變，可是漢斯還是走下了一種悲劇的結(jié)果。

一種在半山腰不上不下的尷尬。一方面不論是海爾納還是艾瑪，他們都不是比較真心的對(duì)待漢斯的，更像是為了滿足自己的需求而對(duì)漢斯的利用，當(dāng)他們離開時(shí)，就那樣不聲不響的走了，沒有解釋，沒有在乎。漢斯本人的思想轉(zhuǎn)變也使得他更加思想分裂而不能自洽，不能有堅(jiān)強(qiáng)的自我意識(shí)來(lái)想明白這些，來(lái)堅(jiān)持自己想要的。最后拜托不了家庭環(huán)境的影響。走向落寞的生活。最后在意外中辭世，但是出乎我的意料。

我不是應(yīng)試教育下的優(yōu)秀者，或許我也不是一般意義上的優(yōu)秀者。以前還執(zhí)著于怎樣在應(yīng)試教育中通過自己的努力獲得比較好的結(jié)果，然而一方面還是無(wú)法這樣努力，也導(dǎo)致自我否定之類的。另外最近兩年的經(jīng)歷，也讓我對(duì)那種模式本身產(chǎn)生懷疑，這個(gè)世界各種各樣的敘事是混亂的，我不應(yīng)該在那種敘事的影響下妄自菲薄。

在這之后，我也開始討厭那種應(yīng)試體制。是對(duì)人的規(guī)訓(xùn)和異化。是一種遮蔽的機(jī)制。

我還是要通過充實(shí)自己，讓自己的思想更加自洽，減少被這種社會(huì)評(píng)價(jià)體系下定義后產(chǎn)生的影響。不要停留在半山腰，要去山頂。這要才能避免悲劇的發(fā)生。

輪下讀后感 篇2

生命很美好，卻很脆弱;平安很貼切，卻很遙遠(yuǎn)。無(wú)數(shù)的悲慘經(jīng)歷給我們上了很多血的課。交通事故無(wú)疑已成為威脅現(xiàn)代人生命安全的最大隱患。凋謝在車輪下的花季500，歡迎閱讀。

凋零在車輪下的花季觀后感500一：凋零在車輪下的花季讀后感生命很美好，卻很脆弱;

平安很貼切，卻很遙遠(yuǎn)。無(wú)數(shù)的悲慘經(jīng)歷給我們上了很多血的課。交通事故無(wú)疑已成為威脅現(xiàn)代人生命安全的最大隱患。

11月16日，對(duì)普通人而言是一個(gè)普通得不能再普通的日子，可又是一個(gè)已經(jīng)留下印記，讓人不敢忘記的日子。

19個(gè)年幼的孩子用生命雕刻著深紅的溝壑。

11月16日上午9時(shí)許，甘肅慶陽(yáng)市正寧縣榆林子鎮(zhèn)“小博士”幼兒園接送車發(fā)生交通事故，當(dāng)場(chǎng)造成19個(gè)孩子和一名司機(jī)、一名教師的死亡。那一刻，19個(gè)家庭陷入長(zhǎng)期絕望，突然陷入失去兒女的巨大痛苦。

這種痛苦，對(duì)這些年輕的父母來(lái)說，是那么的痛苦，那么的難以忍受。這無(wú)疑也是對(duì)13億國(guó)人的拷問，核載9人的所謂校車，卻硬是滿打滿塞裝上了64人。孩子們是怎樣在狹小的面包車?yán)镎玖?

沒人知道！沒人想知道！這場(chǎng)悲劇與大霧、小雨等一切客觀因素?zé)o關(guān)。

盡管甘肅省在事發(fā)前一個(gè)月剛剛完成校車安全隱患排查，但這場(chǎng)令人心碎的悲劇再次發(fā)生。

在19個(gè)年輕的靈魂面前，我們沒有面對(duì)面，沒有地方可以看！我們只有無(wú)盡的悲傷和所謂的深刻反思！與那些逝去的生命相比是多么微不足道。

那么，我們需要的又是否僅此而已呢?一個(gè)個(gè)生命的不斷離去，一幕幕悲劇的重**生，一次次讓無(wú)數(shù)家庭悲痛欲絕，我們難道僅僅只是重復(fù)著無(wú)力的呻吟與檢討?不!

這種痛苦的代價(jià)應(yīng)該是對(duì)那些仍將自己和他人置于危險(xiǎn)之中的人更加警覺。

凋零在車輪下的花季觀后感500二：寒假臨近，為確保學(xué)生在放假回家途中及假期期間的交通安全，學(xué)校組織**《凋零在車輪下的花季》交通安全警示教育片活動(dòng)。

一樁樁血淋淋的交通安全事故震撼著教師們的心靈，通過**警示教育片，教師們更加體會(huì)到安全責(zé)任的重大，體會(huì)到車禍的無(wú)情，體會(huì)到了生命的脆弱，更加感受到了生命的可貴。會(huì)后，許副校長(zhǎng)隨即布置各班主任利用班會(huì)時(shí)間，組織學(xué)生**警示片，教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，在日常出行和假期期間不乘坐無(wú)牌無(wú)證車，不乘坐超員客車，不乘坐超載摩托車，確保交通安全。

該警示教育片闡述了“珍惜生命、勿忘安全”的重要性，片中一幕幕驚心動(dòng)魄場(chǎng)面，一組組令人震驚的道路交通**數(shù)據(jù)以及因事故失去親人的悲痛欲絕的畫面，讓幼兒觸目驚心，心靈受到了震撼，通過這次影片的**，讓家長(zhǎng)與幼兒更深刻的認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性，要遵守道路交通法規(guī)，珍愛生命不忘安全。

通過這些活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到交通安全法律法規(guī)的重要性和安全教育的責(zé)任，對(duì)促進(jìn)安全教育活動(dòng)和提高自我保護(hù)能力起到了很大的作用。

凋謝在五百零三后的花季車輪上：追求幸福，是人的本能。

近年來(lái)，隨著人民生活水平的提高，人們心目中的“幸福指數(shù)”中，“平安”二字占有越來(lái)越重的份量。

在春節(jié)貼的春聯(lián)上、在人們的祝福語(yǔ)中、在工廠車間、在出行的車上……

“平安”二字無(wú)處不在。

孫悅的一曲“祝你平安!”曾紅遍大江南北，可見，“平安”二字受人們歡迎的程度。因?yàn)槿藗兩钌钪?，只有與安全、平安結(jié)緣，才能讓幸福相伴。

企業(yè)要發(fā)展，安全是前提；家庭要幸福，安全是保障。

在工作中，我們要牢記親人的叮囑，領(lǐng)導(dǎo)的重托，牢固樹立安全第一的思想，時(shí)刻保持警惕，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)事故隱患要有一定的預(yù)見性，遵章守紀(jì)、按章作業(yè)，堅(jiān)決做到“四不傷害”，才能確保安全生產(chǎn)的可控、能控、在控，才能讓幸福時(shí)刻縈繞在你我的身邊。

人的生命是寶貴的，生命只有一次，生命高于一切?；馂?zāi)、交通事故、溺水等奪去了人們的生命。

今天**了《珍愛生命安全第一》的啟示錄后，再一次使我感受到生命的珍貴，感受到火災(zāi)、交通事故、溺水等給人們帶來(lái)的巨大災(zāi)難。

在中國(guó)，大約40名中小學(xué)生在一天之內(nèi)死亡，也就是說，一個(gè)班級(jí)的學(xué)生消失了。多么可怕的數(shù)字，多么令人痛心的事情。它不僅摧毀了一個(gè)年輕的生命，而且還摧毀了無(wú)數(shù)的家庭。

連日來(lái)，我國(guó)發(fā)生數(shù)十起惡**通事故，死亡3000多人，受傷2萬(wàn)多人。

這是一個(gè)非常驚人的數(shù)字，也是我們的安全警報(bào)。這也促使我們?cè)谡n堂和日常生活中學(xué)習(xí)更多的安全知識(shí)，積累安全自救經(jīng)驗(yàn)。最讓我感覺的是，小女孩的腿被一輛大卡車搶走了。從此，小女孩坐在籃球上，一步一步地移動(dòng)著。我為這個(gè)小生命的殘疾感到難過。

愿安全警鐘為我們長(zhǎng)鳴。要遵守交通法規(guī)，走人行橫道，遵守紅燈停車、綠燈通行的規(guī)定，不打架上路，努力做好相互獨(dú)立安全。

我們是祖國(guó)的花朵。我們是祖國(guó)的未來(lái)。我們?yōu)樯钤谝粋€(gè)幸福的家庭而感到驕傲。我們要珍惜生命，善待生命，團(tuán)結(jié)互助，努力學(xué)習(xí)，用豐富的知識(shí)武裝頭腦，用自己的技能建設(shè)美好的祖國(guó)。

輪下讀后感 篇3

凋零在車輪下的花季觀后感一：12日，臺(tái)溪中學(xué)組織全校學(xué)生**《凋零在車輪下的花季》交通安全警示教育片。**結(jié)束后，學(xué)校政教處要求每個(gè)學(xué)生完成一篇觀后感，并要求班主任利用班會(huì)課繼續(xù)加強(qiáng)寒假交通安全教育，教育學(xué)生“關(guān)愛生命，文明出行”。

此次交通安全宣傳教育活動(dòng)，充實(shí)了學(xué)校安全教育內(nèi)容，幫助師生更全面深入的理解交通法規(guī)和遵章守紀(jì)，懂得了尊重生命、珍惜生命，提高了廣大師生“做文明人，行文明路”的自覺性，為爭(zhēng)創(chuàng)平安校園起到了積極的推動(dòng)作用。

活動(dòng)中，教師首先組織學(xué)生**警示片;其次，組織學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)動(dòng)^后感受;最后，教師總結(jié)相關(guān)內(nèi)容并再次強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性，使學(xué)生明白了要時(shí)刻注意交通安全，做到知法守法，確保安全，避免事故發(fā)生。

此次活動(dòng)的開展，不僅增強(qiáng)了廣大師生的安全意識(shí)，還提升了學(xué)生的自我防范能力，讓交通安全觀念深入每一位師生心中。

車輪下盛開季節(jié)的第二感覺：電視臺(tái)說中國(guó)有13億人口，4億自行車，2000萬(wàn)汽車，摩托車和拖拉機(jī)。

中小學(xué)生約占我國(guó)交通事故死亡人數(shù)的8%，因此中小學(xué)生是交通安全宣傳的重點(diǎn)。

在平時(shí)有的事故其實(shí)是可以避免的。比如說有些司機(jī)酒后駕車。上次我在報(bào)紙上看到——一位酒后駕車的司機(jī)由于喝了酒所以頭昏眼花了，所以加速，左拐右拐把握不住方向，因此撞倒了路邊的油鍋，潑到了2個(gè)人，還好沒有生命危險(xiǎn)。

另外還傷到好幾個(gè)人。

遵守交通法規(guī)不僅是一個(gè)人的美德，也是一個(gè)人法律意識(shí)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，也是預(yù)防交通事故發(fā)生的前提。只有這樣我們才能保護(hù)我們的生命和財(cái)產(chǎn)。雖然交通事故十分可怕，毫不留情。

但是只要遵守交通法規(guī)，也并不可怕。

“人非草木，孰能無(wú)情”，為了使自己、家人、親人不痛苦，請(qǐng)你遵守交通法規(guī)，防止交通事故的發(fā)生。我們生活在一個(gè)和平美麗的世界里，這是非常令人向往的。珍惜自己的生命就能使自己得到無(wú)限的幸福。

我們生活在社會(huì)的大家庭里。請(qǐng)不要讓你的朋友和家人遭受痛苦和悲傷。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，時(shí)刻警惕交通事故。讓我們一起去迎接美好的未來(lái)。

凋零在車輪下的花季觀后感三：12日，臺(tái)溪中學(xué)組織全校學(xué)生**《凋零在車輪下的花季》交通安全警示教育片。**結(jié)束后，學(xué)校政教處要求每個(gè)學(xué)生完成一篇觀后感，并要求班主任利用班會(huì)課繼續(xù)加強(qiáng)寒假交通安全教育，教育學(xué)生“關(guān)愛生命，文明出行”。

此次交通安全宣傳教育活動(dòng)，充實(shí)了學(xué)校安全教育內(nèi)容，幫助師生更全面深入的理解交通法規(guī)和遵章守紀(jì)，懂得了尊重生命、珍惜生命，提高了廣大師生“做文明人，行文明路”的自覺性，為爭(zhēng)創(chuàng)平安校園起到了積極的推動(dòng)作用。

活動(dòng)中，教師首先組織學(xué)生**警示片;其次，組織學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)動(dòng)^后感受;最后，教師總結(jié)相關(guān)內(nèi)容并再次強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性，使學(xué)生明白了要時(shí)刻注意交通安全，做到知法守法，確保安全，避免事故發(fā)生。

此次活動(dòng)的開展，不僅增強(qiáng)了廣大師生的安全意識(shí)，還提升了學(xué)生的自我防范能力，讓交通安全觀念深入每一位師生心中。

輪下讀后感 篇4

如果漢斯沒有遇見海爾涅，他會(huì)成為一名牧師，會(huì)結(jié)婚生子，會(huì)有放滿書的一間房。所有期待他成功的人都會(huì)真心的祝福他，并以他為傲。他自己也是熱愛學(xué)習(xí)的，他享受自己領(lǐng)先同伴的樂趣，暢想著自己的未來(lái)……

誰(shuí)又能說這條路不好呢？確實(shí)他有學(xué)習(xí)的勞累和來(lái)自于師長(zhǎng)的壓力，但做別的就不存在壓力嗎？哪怕是體力勞動(dòng)者，他們就不存在來(lái)自生活的壓力嗎？

海爾涅的桀驁不馴，敢于挑戰(zhàn)規(guī)則制度的勇氣，最終退學(xué)和父親回家，我們無(wú)法得知他后來(lái)的生活，不做參照。但我們卻一直跟隨作者來(lái)到了漢斯的人生終點(diǎn)。直至死亡，他都是痛苦的，帶著深深的自責(zé)和恥辱。恥辱和自責(zé)來(lái)自于哪里呢？難道不是他活成了自己最瞧不起的那伙人當(dāng)中的一員，并且爛醉如泥？自責(zé)難道不是因?yàn)樗麩o(wú)法面對(duì)自己，面對(duì)那個(gè)明明有著大好前程的自己？

再美好的夢(mèng)想都需要現(xiàn)實(shí)的支撐，先有立足之地再談理想。做牧師難道會(huì)影響他觀察花開花落嗎？會(huì)剝奪他本性里的詩(shī)意嗎？有人阻止牧師釣魚嗎？

糟糕的是半途而廢、是搖擺不定。漢斯喜歡的是什么？就算不上學(xué)不做牧師，如果他能自得其樂的做一名學(xué)徒也好，但他還是逃不開自責(zé)。他的葬禮上，鞋匠對(duì)漢斯的父親說是校長(zhǎng)和牧師害死了漢斯，是嗎？

人生必然存在沒去選擇的另一條路，我們不能什么都想要，選擇，就意味著舍棄一些東西。

輪下讀后感 篇5

《凋零在車輪下的花季》觀后感一：今天在電視上看了交通安全教育片《凋零在車輪下的花季》，說全世界每1分鐘就有一人傷于車禍，全世界每6分鐘就有一人死于車禍。世界上死于交通事故的人數(shù)多于世界大戰(zhàn)，中國(guó)的交通事故居世界第一。

看完之后非常震驚。交通事故使人的生命瞬間消失，許多溫暖的家庭破裂，親友沉浸在悲痛之中

我所在單位也是運(yùn)輸行業(yè)，車輛多，車型雜，很難管理，交通安全從上到下天天在講，抓的很緊，可還是有人“事不關(guān)已，高高掛起”，總是抱著僥辛心理違章、違法超速，結(jié)果釀成了大禍真是害人又害已，悔之晚矣。

在交通事故中，生命是如此脆弱，如此脆弱，只要多關(guān)心，多關(guān)心，就會(huì)少災(zāi)難，少失望。為了不再讓交通事故無(wú)情地吞噬無(wú)辜的生命，我們要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)交通法律法規(guī)，時(shí)刻保持清醒的頭腦，掌握好手中的方向盤控制好腳下飛速的車輪，不開霸王車，不違規(guī)超車、不疲勞駕車、不酒后駕車、不超速，就會(huì)避免因僥辛而給他人和自己留下終生的痛苦和遺憾。

安全事故猛于虎，遠(yuǎn)離事故，珍愛生命。 如果我們大家能把安全放在我們?nèi)粘Ｉ睢⒐ぷ骱统鲂械牡谝晃?，時(shí)刻老記“安全是天，是生命之本，違章是事故之源”的警示，因?yàn)槿说纳挥幸淮危チ司筒粫?huì)再來(lái)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!無(wú)論我們身居何處，都要嚴(yán)格要求自己，盡心盡責(zé)，時(shí)時(shí)處處事事加倍警惕，遵章守紀(jì)，相信我們一定可以杜絕違章，杜絕事故!

每個(gè)人都很幸運(yùn)來(lái)到這個(gè)美麗的地球。在短暫的一生中，只要你永遠(yuǎn)活著，你就能享受到新鮮的空氣、溫暖的陽(yáng)光、家人的愛、兒女的孝順、千變?nèi)f化的生活和美好的希望。請(qǐng)珍愛生命，善待人生吧!

《凋零在車輪下的花季》觀后感二：根據(jù)《南安市教育局關(guān)于組織**〈凋零在車輪下的花季〉中小學(xué)生交通安全警示片的通知》，1月12日，羅東中心小學(xué)組織學(xué)生**《凋零在車輪下的花季》交通安全警示教育片活動(dòng)。

一幕幕驚心動(dòng)魄場(chǎng)面，一組組令人震驚的道路交通**數(shù)據(jù)以及因事故失去親人的悲痛欲絕的畫面，讓人觸目驚心，心靈受到了震撼。之后，各班主任結(jié)合學(xué)生**心得，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性，教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，突出宣傳交通安全的“**、五要”。(**:

①不闖紅燈，②不隨意橫穿公路，③未滿12周歲不騎自行車，④不乘坐超員車輛，⑤不乘坐低速貨車、三輪摩托、拖拉機(jī)、“摩的”以及報(bào)廢、非法拼裝等有安全隱患的車輛;五要: ①乘坐汽車要系好安全帶，②乘坐摩托車、電動(dòng)自行車要戴好安全頭盔，③橫穿道路要走斑馬線，④走路要走人行道，⑤要自覺做到紅燈停、綠燈行、黃燈亮?xí)r不搶行。)確保學(xué)生的交通安全。

通過活動(dòng)，大家都能認(rèn)識(shí)到了學(xué)***安全法律法規(guī)的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)全體同學(xué)的交通安全法規(guī)意識(shí)和安全文明意識(shí)，切實(shí)做到“遵規(guī)守法，安全出行”。

《凋零在車輪下的花季》觀后感三：交通規(guī)則，是我們每個(gè)人都應(yīng)遵守，銘記在心的。我們每個(gè)人都將擁有一個(gè)完美而獨(dú)特的輝煌人生，我們是這輝煌人生的作曲家。

然而，在人生最輝煌燦爛的時(shí)刻，每一個(gè)活著的生命都被埋在無(wú)情的車輪下，從而結(jié)束了這美好的生命。所有這些都是由于人們不遵守交通規(guī)則造成的。

交通真是個(gè)大問題。學(xué)校圍繞這一主題召開了交通安全知識(shí)報(bào)告會(huì)。在課堂上，老師讓我們看了《凋零在車輪下的花季》教育片，我國(guó)的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每天有280多人死亡于車禍，期中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的8%左右。哇，這真是一個(gè)驚人的數(shù)字。

另外，我還知道幾條有關(guān)交通安全的名言:

一、壽命在縮短與思想的虛耗成正比。--------達(dá)爾文

2、 生命在閃耀中顯得絢爛，真正的伯克在平凡中

三、如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)。----塞涅爾

我的感悟是:看到那一張張汽車相互碰撞的**使我們驚心動(dòng)魄，聽到刺耳的救護(hù)車的鳴笛聲，我的心就會(huì)不由的揪成一團(tuán)。每次想到我們身邊又缺少了一位同胞，心里難免會(huì)有些悲傷。

同時(shí)，我會(huì)在心里默默地為她們祈禱，希望沒有人在事故中死去。自從中國(guó)成為“汽車大國(guó)”，我國(guó)因車禍死亡的人數(shù)也迅速增長(zhǎng)，這真的太可怕了。我希望這個(gè)數(shù)字越來(lái)越少，甚至為零。

但我知道這很難，因?yàn)榭傆腥瞬蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，闖紅燈。

生命對(duì)我們來(lái)說是非常寶貴和短暫的，人的生命只有一次，所以我們應(yīng)該珍惜父母給我們的生命，我們應(yīng)該珍惜生命，熱愛生命，遵守交通規(guī)則！

《凋零在車輪下的花季》觀后感四：交通安全，學(xué)校老師講，校長(zhǎng)講，家里父母講，我想這四個(gè)字大家已不陌生了吧。

哦，應(yīng)該說是聽得不耐煩了。可是，我要問一句，這四個(gè)字，大家都記在心里了嗎?走路不要闖紅綠燈，這句話連幼兒園小朋友都知道。

然而，有多少人真的做到了？為什么要在路上設(shè)置紅綠燈？不是為了交通秩序嗎？

其實(shí)遵守交通規(guī)則就是對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)。我們活著，不僅是為自己而活，更是對(duì)關(guān)心你、愛護(hù)你的人負(fù)責(zé)。再說，現(xiàn)在我們的青少年都到了青春年華，為什么不能好好對(duì)待生活，快樂地過好每一天呢？

據(jù)說在國(guó)外，幾乎沒有人過馬路，即使路上沒有車，也沒有人闖紅綠燈。而在中國(guó)，橫穿馬路的人多的是。遵守交通規(guī)則還是道德的表現(xiàn)。

所以我們要懂得謙虛：在路上，除了車是人，只要雙方互相包容，那么我們的社會(huì)會(huì)有多和諧。俗話說:

讓一步海闊天空。可見，交通安全，無(wú)論是生活中還是學(xué)***是值得大家虛心借鑒的!只要出門在外就會(huì)有紅綠燈，一路上也不是只有一個(gè)紅綠燈，闖得了一個(gè)總不能個(gè)個(gè)都闖吧。

除非你想成為一個(gè)亡命之徒！事實(shí)上，沖過紅綠燈不會(huì)節(jié)省很多時(shí)間。

我天天騎自行車上學(xué)就深有體會(huì)，一路上橫沖直撞，闖了一個(gè)紅綠燈，到了另一個(gè)路口還是要等，況且剩下的這幾分鐘，到了學(xué)校還是和同學(xué)閑聊浪費(fèi)掉了。所以從那時(shí)起，我會(huì)遵守交通規(guī)則，一路小心駕駛。自然災(zāi)害是不可避免的，但人為災(zāi)害是可以避免的！

你為什么不從我做起，從身邊的小事做起，趕快行動(dòng)，遵守交通秩序，珍惜生命！

輪下讀后感 篇6

我有好多好多的感想。上一次看電子書有這么多的劃線和想法，還是王小波的《黃金時(shí)代》。但對(duì)于寫小說這件事而言，我更喜歡赫爾曼這種敘事方式。簡(jiǎn)潔、快速、優(yōu)美、聰明且不討巧。

這還是第一部我中途好幾次讀到窒息的小說。之前看吉本芭娜娜，感覺是在石頭縫里呼吸，但現(xiàn)在這本書，閱讀體驗(yàn)是被人一直捏著心臟。我甚至比漢斯還要迷茫無(wú)措。

赫爾曼不僅是一個(gè)聰明的人，還是一個(gè)厲害的人。我無(wú)數(shù)次想到自己，應(yīng)試教育下的小小犧牲品。我很難同作者一樣把這一切歸咎于學(xué)校老師教育，我總覺得還有自己內(nèi)心的東西。就如同赫爾曼親身經(jīng)歷一樣，他自己從神學(xué)校輟學(xué)后，自己救贖了自己。所以海爾納和漢斯都是赫爾曼自己。我很想知道海爾納最終去了哪里，我還想知道漢斯最終為何會(huì)一蹶不振，喪失意志。

我在想赫爾曼還有沒有寫過另一種變相自傳，不同于漢斯的這種遭遇的。

讀到最后一章我很怕，其實(shí)每一章我讀的都很怕。無(wú)一不是在閱讀自己。無(wú)數(shù)次我停下來(lái)回想自己的遭遇。我還是無(wú)法解釋這一切。二十二歲的人生沒有答案。

小說里很多對(duì)于大自然的描寫很美，讓人體會(huì)到欣喜和感恩。但更多的是喪，喪到骨子里的那種。我不喜歡漢斯后期離開神學(xué)院的狀態(tài)。

期間我想到了很喜愛的歌手說過的話，“做自己喜歡做的事，沒有恐懼，沒有比較，沒有害怕，只有愛。”

不知道這是不是答案？不知道這對(duì)于一個(gè)人形成他的人格時(shí)有沒有幫助？我覺得漢斯最大的問題就是他太不了解自己的天性了，他發(fā)揮不出來(lái)，迷失短暫的快樂再迷失。

第一次正式讀德國(guó)小說，這是一次很完整的閱讀體驗(yàn)，不斷的重審自己，盡管過程很艱辛。還是很想讀一讀他的《彷徨少年時(shí)》和《荒原狼》，盡管有人說也很致郁。

輪下讀后感 篇7

“這樣很好，我的朋友，非常好，千萬(wàn)不要懈怠，否則你會(huì)被碾到輪下的。”

《輪下》其他譯本名為《在輪下》，整體基調(diào)非常沉重，基本沒有激昂的部分。這是黑塞初期的作品，不同于《德米安》最終找到自我、《克努爾普》在彌留之際明白自己一生的價(jià)值，《輪下》的主角漢斯可以說是完完全全的悲劇。或許是黑塞在失望中還沒有重新找到方向，也可能只是直白的控訴。

上海譯文版的譯序中提到，《在輪下》是對(duì)資本主義腐朽的教育制度的批判。其實(shí)漢斯的悲劇不止發(fā)生在當(dāng)時(shí)的德國(guó)，也發(fā)生在現(xiàn)在的中國(guó)；不僅僅是教育制度的問題，我看到更多的是權(quán)威的傲慢、人性中的自以為是對(duì)他者的“暴虐”。既然是人性中的問題就不囿于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)時(shí)代。

校長(zhǎng)的分開披著教養(yǎng)的外衣，虛榮的他篤定自己的目光威力無(wú)窮。”

“所有將引導(dǎo)青年視為己任的人，從校長(zhǎng)到父親吉本拉特，到老師與助教，都把漢斯看作他們?cè)竿_(dá)成的障礙，看作一股頑固不化、是懶散遲鈍的力量，需要強(qiáng)制將他帶入正軌。沒有人能在男孩無(wú)奈的笑容里看到一個(gè)正在沉淪的靈魂的痛苦，看到男孩在淹沒前恐懼而絕望地向四周張望?！?/p>

當(dāng)人將自己認(rèn)為“正”的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加于他者，并以為自己天然正確，這種傲慢就是一種傷害，而施暴者毫不自知，甚至往往是以愛之名。這在任何時(shí)代的任何一種人與人的關(guān)系中都可以窺見，這種無(wú)法深入他人內(nèi)心感受對(duì)方真正的需求的隔閡令人心痛。我們或許沒有漢斯的天賦，也沒有如此極端地以性命終結(jié)為代價(jià)，但仿佛都在同一張巨網(wǎng)之中，互相建構(gòu)著彼此的生存環(huán)境，我們或許正成為彼此的車輪。希望能有一顆柔軟的心，察覺到每個(gè)他在淹沒前的恐懼和絕望，讓“在輪下”的悲劇終止于每一個(gè)覺醒的生命。

漢斯也有短暫的快樂時(shí)光，也是我在全文中最喜歡的部分，就是漢斯的兩次親吻。第一次是與經(jīng)院同學(xué)海爾納的親吻，第二次是與年輕女孩愛瑪?shù)挠H吻。

”兩個(gè)人看著對(duì)方的臉，他們生平也許第一次如此認(rèn)真地注視對(duì)方，想象著在那年輕光潔的臉龐背后，隱藏著一個(gè)獨(dú)特的生命，一顆不尋常的靈魂。

海爾納慢慢伸出手，抓住漢斯的肩膀，把他拉到自己的身邊，直到他們的臉彼此貼近。漢斯才發(fā)現(xiàn)對(duì)方的唇碰到了自己的嘴，頓時(shí)驚慌不已。他的心怦怦直跳，感到一種異乎尋常的壓抑。“

認(rèn)識(shí)海爾納、與海爾納成為朋友是漢斯“墮落”的開始，他不再是優(yōu)等生，因?yàn)楹柤{的出現(xiàn)讓他放棄了虛榮，轉(zhuǎn)向自我。海爾納是黑塞的另一個(gè)自我，他不受規(guī)條束縛，熱愛藝術(shù)，他和漢斯的交往是彼此喚醒。“但兩人有一種隱約的歸屬感，漸趨于無(wú)需言語(yǔ)的和諧親密...漢斯更加溫柔、熱情、富有激情，海爾納則具備了一種更有活力的男子氣質(zhì)。”

和愛瑪?shù)挠H吻是漢斯欲望的覺醒，這場(chǎng)愛戀旋風(fēng)般來(lái)襲，可憐的漢斯還沒整明白是咋回事就結(jié)束了。

“他這一葉扁舟，剛剛避免了一次沉船，又遇到新的暴風(fēng)雨的襲擊，它將他帶到淺灘危巖。青春沒有指引，只能依靠一己的力量尋找方向和出路?！迸c其說青春，不如說人生吧。

輪下讀后感 篇8

《在輪下》讀后感1000字：

《輪下》（也譯作《在輪下》）之前看到王安憶推薦過，看完覺得輕松易讀，沒有任何炫技之處。書名取自校長(zhǎng)告誡年輕的漢斯：千萬(wàn)不能懈怠，否則你會(huì)被碾到輪下的。

夜里，看到黑塞寫漢斯死去“此時(shí)此刻，被父親在遠(yuǎn)方威脅的漢斯，正安靜地躺在黑暗而冰冷的河水中，順著山谷緩緩而下?！蔽彝蝗挥行╇y過。初中的時(shí)候，我班天才生元吉同學(xué)參加奧數(shù)考試，臨出發(fā)前還在跟老師討論習(xí)題，車子等著，他們直接在地上計(jì)算，后來(lái)以全校第一的成績(jī)考入黃高，到現(xiàn)在快二十年，前幾天我媽說到他生孩子，我覺得驚奇，不知道他們開小賣部的爸媽還開沒開，會(huì)不會(huì)去幫他帶孩子。天才的世界我不懂，對(duì)于他們的未來(lái)，我也沒有絲毫參與感。不管是站在頂端還是跌落塵埃，他走的肯定是一條孤單的路。

漢斯的父親是個(gè)普通人，會(huì)喝酒但不會(huì)醉，做生意不合規(guī)卻也不出格，玩玩游戲抽廉價(jià)雪茄。但漢斯卻才華出眾，天分也不容置疑，即便如此他還是晚上學(xué)到十二點(diǎn)，會(huì)擔(dān)心考試通不過，后來(lái)以第二名的成績(jī)進(jìn)入神學(xué)院，屬于他的假期是捉螞蚱和釣魚，他喜歡釣魚，一直在學(xué)的希臘文和拉丁文、語(yǔ)法修辭計(jì)算和背誦都沉沒在水里，然而還是要在牧師教導(dǎo)下提前開始學(xué)習(xí)，神學(xué)院的學(xué)生性格各異，其中海爾納多愁善感又輕率魯莽，漢斯只是個(gè)安分守己的普通學(xué)生，當(dāng)學(xué)生們各自建立了自己的圈子，他完全被孤立了，同海爾納一樣。此時(shí)的漢斯逐漸撕裂成兩個(gè)人，他被海爾納吸引，對(duì)友誼十分珍重，任由海爾納占用自己的時(shí)間。再把剩下的時(shí)間來(lái)勤奮學(xué)習(xí)，卻越來(lái)越疲倦頭痛。

后來(lái)海爾納與同學(xué)爭(zhēng)吵被關(guān)禁閉，漢斯沒去看望，潛意識(shí)中他知道與海爾納交往是危險(xiǎn)的，他想要退縮，而真當(dāng)他縮在自己的角落，又沒辦法面對(duì)自己的內(nèi)心，后來(lái)他們重歸于好，更是反噬性的向海爾納靠攏，直至海爾納逃學(xué)被開除，漢斯終于成了什么也學(xué)不好的廢柴，最后因?yàn)樯眢w健康問題退學(xué)，到車間做機(jī)工學(xué)徒，談了一場(chǎng)無(wú)疾而終的愛情，在一個(gè)喝醉酒的夜晚靜悄悄死去了。

我在想漢斯的悲劇到底是如何造成的，如果是像他爸爸那樣做個(gè)普通人，能不能安然度過這一生。作為天才的漢斯，他的生命消耗的更猛烈，他當(dāng)然需要更多的愛和關(guān)心，這些校長(zhǎng)老師和父親都沒有給到他。

《輪下》是赫爾曼·黑塞自傳體小說，1891年他通過考試進(jìn)入毛爾布倫修道院，因不堪忍受學(xué)校的摧殘，過了一年就逃學(xué)，還企圖自殺。后來(lái)黑塞游歷過血多城市，先后當(dāng)學(xué)徒、店員，1906年《輪下》出版獲得大量好評(píng)，《悉達(dá)多》《荒原狼》里不絕的是對(duì)自我的追尋，海爾納大概是他自己的化身，多愁敏感又向往自由。

順便說一下，校長(zhǎng)這句話千年不衰，想到真是瑟瑟發(fā)抖。

書背面《國(guó)民觀察報(bào)》寫：和《麥田守望者》類似，這是一本“黑森林里的守望者”，還是一本灌注了馮內(nèi)古特式思鄉(xiāng)情愫的小說。我心想這是什么鬼，馮內(nèi)古特的思鄉(xiāng)情愫，還真沒看出來(lái)。書評(píng)啊還是省著點(diǎn)看，多看書吧。

輪下讀后感 篇9

現(xiàn)在開學(xué)已近兩周，為確保學(xué)生上下學(xué)的安全，校長(zhǎng)組織全校師生觀看交通安全警示片——《凋零在車輪下的花季》。

警示片中的一幕使我記憶猶新：一名五歲兒童先是左右張望是否有車輛，然后他兩腳剛踏上馬路，悲劇便發(fā)生了。一輛摩托車疾馳而來(lái)，從那幼小的軀體上碾過，沒有停車，而是繼續(xù)向行駛方向逃逸，警方依法追究駕駛者全部責(zé)任。多么慘痛的教訓(xùn)?。∥腋械矫倾と?，我沒想到那輛摩托車竟然是一個(gè)少年駕駛著。他本應(yīng)享受著父母的關(guān)愛，卻犯下了滔天大罪，這將會(huì)使兩個(gè)家庭支離破碎，同時(shí)也為我們敲響了警鐘。

國(guó)家是明令禁止未成年人駕駛摩托車及機(jī)動(dòng)車的，可那名少年顯然是存在僥幸心理才會(huì)導(dǎo)致事故發(fā)生。所以社會(huì)各界都要普及交通安全知識(shí)，才能減少事故發(fā)生。短片中提到的就有未滿12歲不騎自行車，未滿16歲不騎電動(dòng)自行車，不乘坐貨車，不乘坐拖拉機(jī)等。

為了大家的安全，我們要遵紀(jì)守法，文明出行。安全伴我們同行，幸福隨我們成長(zhǎng)。不要讓生命之花凋零在車輪下，這是全國(guó)，乃至全球的責(zé)任。我們是祖國(guó)的花朵，我們要保護(hù)好自己的人身安全，才能成為國(guó)家的棟梁，才能為祖國(guó)做出更大貢獻(xiàn)。

輪下讀后感 篇10

凋零在車輪下的花季觀后感一根據(jù)福建省教育廳、福建省公安廳《關(guān)于集中開展中小學(xué)生交通安全宣傳教育活動(dòng)的緊急通知》精神，為進(jìn)一步提高學(xué)生交通安全意識(shí)，最大限度預(yù)防和減少學(xué)生的交通事故，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)。10日，長(zhǎng)福小學(xué)小學(xué)組織師生通過“班班通”**了《凋零在車輪下的花季》中小學(xué)生交通安全警示教育片，并結(jié)合學(xué)校周邊交通狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。

該警示教育片以紀(jì)實(shí)的手法，展現(xiàn)了因超速行車、違章行車、酒后駕駛等交通**事故案例，深刻剖析了交通安全事故的原因，講解了行車容易忽略的危險(xiǎn)和預(yù)防交通安全事故的措施，闡述了“珍惜生命、勿忘安全”的重要性。片中一幕幕驚心動(dòng)魄場(chǎng)面，一組組令人震驚的道路交通**數(shù)據(jù)以及因事故失去親人的悲痛欲絕的畫面，讓學(xué)生觸目驚心，心靈受到了震撼。

通過**，讓學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性，學(xué)生們紛紛表示，交通安全關(guān)系到生命，要遵守道路交通法規(guī)，珍惜生命，永遠(yuǎn)不要忘記安全。

凋零在車輪下的花季觀后感二為了提高同學(xué)們的交通安全意識(shí)，最大限度預(yù)防和減少交通事故，1月9日，霞美中心小學(xué)組織學(xué)生及家長(zhǎng)**《凋零在車輪下的花季》交通安全警示教育片。

警示教育片闡述了“珍惜生命、勿忘安全”的重要性，警示片中，一個(gè)個(gè)鮮活生命的逝去，讓學(xué)生們毛骨悚然;一幕幕驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，使人觸目驚心!通過這次影片的**，讓學(xué)生充分體會(huì)到了生命的脆弱，更真切地感受到生命的可貴，同學(xué)們的心靈受到了深深的震撼。**完交通安全**后，師生們紛紛表示：

遵守交通規(guī)則，從自我做起，珍惜生命，安全第一。

項(xiàng)鏈讀后感推薦10篇

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為各位收集并分享了“項(xiàng)鏈讀后感”，我們會(huì)在網(wǎng)站上發(fā)布更多信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注。"，優(yōu)秀的書籍通常能夠讓我們學(xué)習(xí)到很多新知識(shí)。我們不妨嘗試將內(nèi)心所想用文字體現(xiàn)出來(lái)。

項(xiàng)鏈讀后感 篇1

洗磨，早已變得平滑無(wú)犄?？墒甑臅r(shí)光，十年的青春，十年的努力，并沒有因?yàn)轫?xiàng)鏈的丟失而白費(fèi)，而是成就了一個(gè)更好的自己。

《項(xiàng)鏈》這本書是大文學(xué)家莫泊桑所寫，他所述了虛榮的羅塞瓦德夫人，為了在一次貴族宴會(huì)上出風(fēng)頭，特意從富有的女友那里借來(lái)一根金剛石項(xiàng)鏈。當(dāng)她戴著項(xiàng)鏈在宴會(huì)上出現(xiàn)的時(shí)候，引起了全場(chǎng)人的贊嘆與奉承，她的虛榮心得到了極大的滿足。可樂極生悲，在回家的路上，項(xiàng)鏈意外丟失了。為了賠償這價(jià)值三萬(wàn)六千法郎的金剛石項(xiàng)鏈，羅塞瓦德夫人花了整整七年的節(jié)衣縮食才還清了這筆巨債?？杀瘎〉氖悄菞l項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚摹?/p>

法國(guó)哲學(xué)家柏可森說過：“虛榮心很難說是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段。”從這篇小說中，我們學(xué)到了不應(yīng)該盲目追求虛假的東西，而要腳踏實(shí)地，通過自己的努力和智慧，去努力創(chuàng)造屬于自己的榮譽(yù)來(lái)。

項(xiàng)鏈讀后感 篇2

看過《項(xiàng)鏈》的人大多都會(huì)把矛頭直接指向那個(gè)美麗嬌媚，但卻出身不佳的女子的愚蠢，然后再自認(rèn)為理智且正直地辛辣地指出小資產(chǎn)階級(jí)貪圖享樂，愛慕虛榮的種種人性的弱點(diǎn)。整篇小說作者都在調(diào)刺著主人公：瑪?shù)贍柕碌膼勰教摌s。

沒有人能強(qiáng)行壓制一個(gè)人對(duì)美，對(duì)富貴，對(duì)安逸生活的本能追求，對(duì)瑪?shù)贍柕乱彩且粯?。她美麗?dòng)人，本不應(yīng)該是城市平民的一員，但卻受命運(yùn)的捉弄降生在一個(gè)小職員的家里，在幻想有一個(gè)有錢的公子愛她，娶她的夢(mèng)破滅后，她又嫁給一個(gè)同等地位的小職員，象其他中產(chǎn)階級(jí)婦女一樣，經(jīng)營(yíng)起了自己的的家庭。但事實(shí)上，在瑪?shù)贍柕鲁蔀槁吠咻d夫人后，她的人生之路仍按生活的邏輯自然向前延伸。

小說的開頭描寫路瓦栽夫人的心理活動(dòng)：對(duì)自己的生活極為不滿，夢(mèng)想像上流社會(huì)的貴婦人那樣過高貴、風(fēng)雅的生活。這種理想顯然并不高尚。她確實(shí)虛榮，但趨樂避苦是人的本性，誰(shuí)不想過錦衣玉食的日子呢？誰(shuí)又愿意忍受貧困與丑陋呢？瑪?shù)贍柕隆懊利悺?、“豐韻”、“嬌媚”，正是因?yàn)椤八彩且粋€(gè)美麗動(dòng)人的姑娘”，于是她心里就憑添了幾許的不平與怨恨。年輕的她因?yàn)椴荒苓^上奢華的生活而整天郁郁寡歡。為了排遣自己的“不幸”與“痛苦”，她找到了一個(gè)出口——“夢(mèng)想”。由于當(dāng)時(shí)法國(guó)現(xiàn)實(shí)中，人們瘋狂地崇拜金錢，拜金主義無(wú)情地沖擊著人們的心靈，生活和婚姻。于是，瑪?shù)贍柕虏辉该鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，而把理想寄托在夢(mèng)境中，此時(shí)，可憐的瑪?shù)贍柕乱淹耆惶摌s心俘虜了，但是她卻從來(lái)不想掩飾自己的渴望與痛苦，所以她并不虛偽。這種虛榮的真實(shí)感情表達(dá)可能讓我們感到不自在，忍不住地批評(píng)幾句。但是對(duì)于過不上自己滿意生活的瑪?shù)贍柕聛?lái)說，她并沒有用自己虛偽的一面得到奢華的生活，她只是想想而已。她恪受著做人的基本道理，維護(hù)著自己的尊嚴(yán)。生活中有很多的無(wú)奈，特別是對(duì)于她這種沒權(quán)沒錢的小婦人來(lái)說，特別是在丟失項(xiàng)鏈之后，欠下一大筆債款，在這種種和打擊面前，她終于丟掉幻想，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用自己艱辛和誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)生活下去。

當(dāng)我讀完“失項(xiàng)鏈”部分，我不禁想：“為會(huì)么她會(huì)選擇償還這條路。其實(shí)她可以逃走或賴帳，遠(yuǎn)走高飛，不了了之?；蛘呦蚺笥颜f明“真相”。但她都沒有這樣做，可見其自尊一面。“或者還可以在夜會(huì)街頭用美貌吸引男人們的注意，很輕而易舉還掉債務(wù)”。在當(dāng)時(shí)法國(guó)確實(shí)有不少的女子愿意出賣人格，犧牲尊嚴(yán)而享受高物質(zhì)消費(fèi)。但她還是沒有這樣做。路瓦栽“決然”說：“要還！”，他們沒有一絲的猶豫，他們悄然堅(jiān)決地選擇一條滿布荊棘的人生之路一起唇齒相依地走過風(fēng)，走過雨，走過昨天，走過今天，走過明天?，?shù)贍柕孪匆路?，干雜活，爭(zhēng)價(jià)錢，受嘲罵，一個(gè)銅子一個(gè)銅子節(jié)省，原先高貴美麗的她變成胡亂的挽著頭發(fā)，歪著系著裙子，露著一雙通紅的雙手的粗俗婦人。她變了，十分貧困生活的磨擦，不僅改變她的容貌，更重要的是她的精神。艱辛的勞動(dòng)、生活，把她的不切實(shí)際的幻想從云端拉回切切實(shí)實(shí)的地面，現(xiàn)在出現(xiàn)的是一個(gè)新生的瑪?shù)贍柕?。這時(shí)我不禁地為瑪?shù)贍柕潞炔省?/p>

項(xiàng)鏈丟失后，青春美貌和人格尊嚴(yán)這兩個(gè)法碼擺在人生的天平上，逼她作出選擇。她決定放棄青春，選擇尊嚴(yán)。人生最重要的時(shí)刻說是懂得放棄，放棄也是一種美。那么對(duì)她來(lái)說那極細(xì)小的一件事是“敗壞”她，還是成全她呢？最初瑪?shù)贍柕卤粡?qiáng)烈的可怕的虛榮心所俘虜，后來(lái)，她義無(wú)反顧地作出令人驚訝的決定。最后，當(dāng)她再遇自己依然年輕美貌的朋友，當(dāng)她得知假項(xiàng)鏈的事實(shí)后，她的臉上露出燦爛的天真的笑容。這笑是她自信和驕傲的表現(xiàn)。

小說發(fā)人深省之處是讓我們目睹了污濁，虛假，拜金的社會(huì)中的一顆金子般的心，一朵出淤泥而不染的蓮花?，?shù)贍柕率遣恍业?，她不幸在于不能盼自己得不到的東西而白白地增加煩惱，同時(shí)她是幸運(yùn)的人，殘酷的現(xiàn)實(shí)讓她清醒，生活不只是云里霧里的幻想，更多是腳踏實(shí)地一步步的走過。

項(xiàng)鏈讀后感 篇3

文章的主人公瑪?shù)贍柕绿錾砥接?，渴望躋身上流社會(huì)。好不容易得到參加舞會(huì)的機(jī)會(huì)，大出風(fēng)頭后丟掉了向友人借的珍珠項(xiàng)鏈。我認(rèn)為有向往美好生活的心理合乎常理，不算愛慕虛榮，但她僅僅只會(huì)做夢(mèng)。

她幻想富麗堂皇的殿堂，燙金渡邊的尖頂教堂，印著大幅壁畫的房頂、墻壁，中世紀(jì)的藝術(shù)產(chǎn)物與婦女裙沿的蕾絲花邊。還有舞會(huì)開場(chǎng)前木質(zhì)大鐘莊嚴(yán)的叩擊，金色的燭臺(tái)搖曳著金色的光，銀餐盤中躺著鮮嫩的鱒魚肉。

每個(gè)人都愛做夢(mèng)，女人尤其。然而，做夢(mèng)的意義在于睜眼實(shí)現(xiàn)。

莫泊桑一生仰慕愛情，文中流露出盧瓦爾澤對(duì)夫人小脾氣的包容。如果瑪?shù)贍柕绿奄F族光鮮亮麗的生活當(dāng)成動(dòng)力，靠自己的努力與丈夫全心的愛爭(zhēng)取，結(jié)果或許有所不同。可能這樣的劇情在當(dāng)時(shí)奢靡成風(fēng)的法國(guó)頗有戲劇色彩，但畢竟生活不是公式定理能夠測(cè)算的。

夢(mèng)不分貴賤高低，盼望有仆人服侍不是難以啟齒的愿望，不見得“變得富?！北取盀槿嗣穹?wù)”難堪。有夢(mèng)比沒夢(mèng)好。下床實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想比閉眼繼續(xù)做夢(mèng)好。

借來(lái)的項(xiàng)鏈丟了，瑪?shù)贍柕率曜蠲赖臅r(shí)光丟了，美貌、優(yōu)雅、嫵媚丟了。全當(dāng)是生活對(duì)只會(huì)做夢(mèng)的人一點(diǎn)玩笑吧。

項(xiàng)鏈讀后感 篇4

今天，我讀了一篇文章《最貴的項(xiàng)鏈》，對(duì)我很有感受。

這篇文章講的是：店主看見一個(gè)小女孩走進(jìn)了店里出神地盯著一條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看。她說她要買給照顧她的姐姐，因?yàn)樾∨⒌膵寢屓ナ懒耍挥薪憬氵€像媽媽一樣管著她，她還說，她姐姐的眼睛是藍(lán)色的，所以要給小女孩的姐姐買這個(gè)藍(lán)寶石項(xiàng)鏈。

店主問她：“你有多少錢？”小女孩從口袋里掏出一個(gè)手帕，小心翼翼的解開所有的結(jié)，然后攤開在柜臺(tái)上，那只是幾枚硬幣而已，小女孩興奮的說：“這些可以嗎？”

店主竟然給了小女孩那條項(xiàng)鏈，還給她精致的用盒子包好。

后來(lái)，店里來(lái)了一位美麗的藍(lán)眼睛姑娘，她說：“這條項(xiàng)鏈多少錢？”店主說：“本店的價(jià)格是買主和顧客之間的秘密。”

姑娘說：“這條項(xiàng)鏈?zhǔn)秦浾鎯r(jià)實(shí)的，她買不起?！钡曛骶谷恢匦陆o姑娘把項(xiàng)鏈重新包好，說：“你妹妹給出了比任何人都高的價(jià)格，她付出了她所擁有的一切！”

項(xiàng)鏈讀后感 篇5

《項(xiàng)鏈》講的是一個(gè)出生在小職員家庭的美麗女子馬帝爾德一直幻想著可以擁有豪華而奢侈的生活，嫁給一個(gè)知名的有錢人，讓所有人羨慕，可是最后卻嫁給了一個(gè)小職員。她把朋友在舞會(huì)上借給他的項(xiàng)鏈弄丟了，于是她到處借錢買了一條項(xiàng)鏈還給了朋友。在那之后，她花了十年的時(shí)間還清債務(wù)，但是她年紀(jì)很大。 當(dāng)她再次見到朋友時(shí)，他告訴她項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚摹?/p>

莫泊桑成功塑造了馬帝爾德這個(gè)崇尚金錢、虛榮、喜樂、自尊心強(qiáng)的人的形象。很多人都覺得是馬帝爾德的愛慕虛榮釀成了她最后的悲劇，甚至在許多教科書中多是這樣認(rèn)為的，但我并不這樣想。她雖然因?yàn)閻勰教摌s和強(qiáng)烈的自尊心而付出了慘重的代價(jià)，付出了她的美貌與青春，但是正是因?yàn)檫@樣她成為了一個(gè)幸運(yùn)的人。

殘酷的現(xiàn)實(shí)讓她清醒了，生活不僅僅是浮云中的幻想，更是腳踏實(shí)地，步步緊逼。如果想到好日子是一種罪惡，你會(huì)嘲笑現(xiàn)在的生活嗎？我想你不會(huì)。

難道你沒有想過“致富”，“奔小康”嗎？那你現(xiàn)在拼命追求的是什么？難道是一種精神嗎？

就連圣人都不可能脫離物質(zhì)去談精神，何況是你。追求幸福不應(yīng)該建立在正確認(rèn)識(shí)人性的基礎(chǔ)上嗎？為什么我們要作繭自縛呢？

我們現(xiàn)在的幸福生活真的是因?yàn)橐环N精神嗎？不，如果我們沒有對(duì)生活的渴望和對(duì)物質(zhì)的渴望，我們就沒有今天燦爛的文明。 **發(fā)人深省之處是讓我們目睹了污濁，虛假，拜金的社會(huì)中的一顆金子般的心，一朵出淤泥而不染的蓮花。

莫泊桑是我最喜歡的作家之一，他是19世紀(jì)后半期法國(guó)最優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義**家，曾拜法國(guó)著名作家福樓拜為師，一生創(chuàng)作了許多**，是著名的“短篇**之王”，《項(xiàng)鏈》就是我看他的第一篇**。

項(xiàng)鏈讀后感 篇6

項(xiàng)鏈讀后感作文三篇

《項(xiàng)鏈》讀后感一

無(wú)意中，在書架上發(fā)現(xiàn)了莫泊桑的小說集，抱著一種消磨時(shí)間的態(tài)度輕松的看完了其中的一篇短篇小說《項(xiàng)鏈》。

《項(xiàng)鏈》寫的是教育部職員駱爾塞的妻子瑪?shù)贍柕?，她為了參加教育部長(zhǎng)舉辦的晚會(huì)，把丈夫準(zhǔn)備買鳥槍的四百法郎拿去買了衣服，又向女友借來(lái)一串項(xiàng)鏈。在晚會(huì)上，她的姿色打扮顯得十分出眾，男賓們都望著她出神。她覺得這是一種“成功“，十分滿意。回家后，她換衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈不見了，夫婦大為驚駭，在遍尋無(wú)著的情況下，只好賠償，最后在首飾行里買到了一條一模一樣的，價(jià)值三萬(wàn)六千法郎的鉆石項(xiàng)鏈，換給了女友。而這對(duì)夫妻花了十年功夫，還清了買項(xiàng)鏈所欠下的債務(wù)。

故事的高潮是在最后，在十年后的一天，瑪?shù)贍柕屡鲆娏伺?，在談話中她得知女友先前借給她的項(xiàng)鏈竟是件贗品。

讀完整個(gè)故事，給我的第一感覺是不可思議，命運(yùn)真的很捉弄人，生活真的是變幻莫測(cè)！一串項(xiàng)鏈?zhǔn)顾讲角嘣?，也斷送了她的一生。是不是瑪?shù)贍柕碌奶摌s心和追求享樂的思想斷送了她的十年青春呢？但是對(duì)于不滿意自己生活的瑪?shù)贍柕聛?lái)說，她并沒有用自己虛偽的一面得到奢華的生活，她只是想想而已。她恪守著做人的基本原則，維護(hù)著自己的尊嚴(yán)。生活中有很多的無(wú)奈，特別是對(duì)于她這種沒權(quán)沒錢的小婦人來(lái)說。

瑪?shù)贍柕虑娜粓?jiān)決的`選擇一條滿布荊棘的人生之路，走過風(fēng)，走過雨，走過昨天，走過今天，走過明天。她變了，貧窮生活的磨煉，不僅僅改變她的容貌，更重要的是改變了她的精神。艱辛的勞動(dòng)、生活，把她的不切實(shí)際的幻想，從云端拉回切切實(shí)實(shí)的地面，現(xiàn)在出現(xiàn)的是一個(gè)新生的瑪?shù)贍柕隆?/p>

雖然瑪?shù)贍柕率遣恍业?，她的不幸在于她得不到自己想要的東西而白白的增加煩惱，同時(shí)她又是幸運(yùn)的，殘酷的現(xiàn)實(shí)讓她清醒。

看完這篇小說更讓我覺得：生活不是云里霧里的幻想，更多的是腳踏實(shí)地的一步步走過。

《項(xiàng)鏈》讀后感二

莫泊?！俄?xiàng)鏈》的這篇文章，以豐富的故事情節(jié)向我們敘述了洛賽爾太太悲慘的生活。在期間，我也感受到了19世紀(jì)巴黎的底層平民生活的艱辛和無(wú)情的卑微。

文章的開頭樸實(shí)的向我們引入了文章的主人公。同時(shí)也暗暗的透出了洛賽爾太太內(nèi)心虛榮與現(xiàn)實(shí)的不平衡。引入的介紹，隱隱約約向我們闡述著那個(gè)時(shí)代的社會(huì)地位的重要性。然而從中又能依稀感覺到巴黎的勞苦大眾的對(duì)這種貴族制度的無(wú)奈和痛苦。在洛賽爾太太收到貴族邀請(qǐng)函后，一時(shí)沒有名貴的氣派穿著成了這個(gè)貧困人家的焦慮。無(wú)奈之下，他的丈夫花了幾乎所有的積蓄用以購(gòu)買衣著。洛賽爾這樣的奢侈，這樣的顧及自我的虛榮，這樣的與現(xiàn)實(shí)脫離。但這僅是一個(gè)小節(jié)。她之后又再一次的從別人那借來(lái)了名貴項(xiàng)鏈，在社交圈中想要迅速成名。然而最后卻將項(xiàng)鏈丟失，不忍告訴朋友，卻獨(dú)自走上十年還債之路。我覺得，首先平民進(jìn)入富貴社交圈這不僅是與本身身份的不符，與洛賽爾的強(qiáng)烈虛榮心有著密不可分的關(guān)系。她想要稱心的名牌衣著和首飾，渴望在富貴社交圈中出人頭地。但僅從文中描寫中也可以看出，也許應(yīng)付生活，洛賽爾也可能已經(jīng)捉襟見肘。

那又是什么讓洛賽爾樣的急迫想要進(jìn)入富貴社交圈呢？我們仔細(xì)想一想，在19世紀(jì)的巴黎，什么樣的人才是最名貴的呢？王室貴族。他們擁有一切的權(quán)力和金錢。將財(cái)富籠絡(luò)于金字塔塔尖，而底層卻是一片荒蕪。沒有人想愿意永遠(yuǎn)在貧困邊緣徘徊。太多人想要攀附上名人社交圈，從而以求得自己的出類拔萃，洛賽爾也是如此。我認(rèn)為這是影響的一個(gè)因素。不肯告訴朋友，而自己默默的完成還債，到最后卻發(fā)現(xiàn)丟的是假項(xiàng)鏈，賠的是真項(xiàng)鏈?；蛟S這很好笑，世界上哪會(huì)有這么愚蠢的人，或許這又是作者刻意安排。但無(wú)論怎么樣，我們都可以感受到洛賽爾對(duì)虛榮的高要求，這種高要求已經(jīng)高出了她現(xiàn)實(shí)所能承受的能力。毫不夸張的說貴族的生活可能也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了洛賽爾的夢(mèng)想承受能力。這不是幻想，這就是現(xiàn)實(shí)，這是殘酷的現(xiàn)實(shí)。在貴族制度烙印深刻的社會(huì)中，像洛賽爾這樣，為了社會(huì)名利而逐漸放棄自我真正理想的人最終只能茍延殘喘。

《項(xiàng)鏈》寫的是悲慘的小角色，而讓我看到的卻是19世紀(jì)社會(huì)勞苦人民的縮影。他們忙于奔波，終日沒有吃飽飯；他們漫無(wú)目的，每日辛勤勞作；他們沒有夢(mèng)想，終究生活在痛苦的社會(huì)中。

《項(xiàng)鏈》讀后感三

莫泊桑與美國(guó)的歐·亨利，俄國(guó)的契訶夫并稱世界三大短篇小說巨匠。我在讀莫泊桑的短篇小說《項(xiàng)鏈》后，深有感觸，下面來(lái)與大家分享一下我的感受。

故事主要敘述的是天生麗質(zhì)的馬蒂爾德卻因?yàn)樨毟F而嫁不到，一個(gè)好人家，最后嫁給了教育部的一個(gè)小職員。后來(lái)為了在一個(gè)部門舞會(huì)上彰顯風(fēng)姿，瑪?shù)贍柕聫呐笥涯莾航枇艘粭l鉆石項(xiàng)鏈。可是，誤會(huì)回來(lái)后卻發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈兒不見了。于是，為了贖回那條項(xiàng)鏈，瑪?shù)贍柕赂冻隽耸甑那啻汉托难?，可是，最后才知道那條項(xiàng)鏈兒居然是假的……

可憐的瑪?shù)贍柕?！僅僅是為了一條鉆石項(xiàng)鏈，她付出了她十年的青春歲月。十年后，她青春不再，美貌不再，按莫泊桑的話說，就是失去了做貴婦人的唯一資本。她為了這條鉆石項(xiàng)鏈，不惜犧牲自己的青春。其實(shí)，換個(gè)角度說，不必去憐憫她，她過分虛榮的性格就導(dǎo)致了她必須要品嘗命運(yùn)的苦果。不過值得欣慰的是瑪?shù)贍柕庐吘乖谄D辛中走了過來(lái)，走向了成熟。

可是，那條她用十年的青春贖回的項(xiàng)鏈，會(huì)不會(huì)還是假的呢？我突然想到了這個(gè)問題。會(huì)的，真的有可能。在當(dāng)時(shí)那個(gè)弄虛作假的社會(huì)，這種情況真的有可能發(fā)生?，?shù)贍柕驴隙]有想到，她十年的辛酸竟是為了一掛假項(xiàng)鏈，而且，換來(lái)的項(xiàng)鏈還是假的，她會(huì)怎么樣？精神崩潰？郁郁而終？都有可能。但是，這就是她虛榮的后果??！

《項(xiàng)鏈》這篇小說，主要抨擊、鞭撻的，就是享樂主義。然而，在享樂主義泛濫的今天，我們是否反思過呢？曹文軒曾經(jīng)說過：“年少時(shí)，就有一種痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大后才可能是強(qiáng)者?！笔堑?。如果天天養(yǎng)尊處優(yōu)慣了，突如其來(lái)的時(shí)間我們又怎么面對(duì)？可是如果在逆境中生長(zhǎng)，就會(huì)讓人變得更成熟。如果瑪?shù)贍柕乱婚_始不虛榮，是一個(gè)自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的女人，徹底擺脫依賴心理，那么結(jié)局還會(huì)是這樣的嗎？所以，不一定條件優(yōu)越就是好事，逆水行舟，也并不是一無(wú)是處。遇到生活中的困難，我們應(yīng)選擇的不是回避，而是面對(duì)。因?yàn)槟婢衬茏屛覀兂墒炱饋?lái)，冷靜起來(lái)！

所以，在生活中，我們應(yīng)做一個(gè)自信自強(qiáng)的人，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，不圖名利，不圖錢財(cái)。學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)沉著和冷靜！

項(xiàng)鏈讀后感 篇7

我很喜歡法國(guó)的作家與作品，小學(xué)時(shí)我就看過小仲馬寫的《茶花女》，中學(xué)時(shí)又拜讀了大仲馬的《基度山伯爵》。后來(lái)又因?yàn)閷?duì)自然科學(xué)的熱此文來(lái)源于文墨星河，少不了對(duì)法布爾的《昆蟲記》又有幾分推崇，但對(duì)于法國(guó)最負(fù)盛名的中短篇小說作家莫泊桑卻知之甚少。

無(wú)意中，在書架上發(fā)現(xiàn)了莫泊桑小說集，抱著一中消磨時(shí)間的態(tài)度輕松地看完了其中一篇短篇小說《項(xiàng)鏈》。

《項(xiàng)鏈》寫的是教育部職員駱爾塞的妻此文來(lái)源于文墨星河瑪?shù)贍柕?，她為了參加教育部長(zhǎng)舉辦的晚會(huì)，把丈夫準(zhǔn)備買鳥槍的四百法郎那去買了衣裙，又向女友伏來(lái)士潔借了一串鉆石項(xiàng)鏈。在晚會(huì)上，她的姿色打扮顯得十分出眾，男賓都望著她出神、部長(zhǎng)也注意她。她覺得這是一種成功，十分滿意?；丶液?，她脫-衣時(shí)突然發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈不見了，夫婦大為驚駭，在遍尋無(wú)著的情況下，只好賠償。在首飾行里，他們找到了一串一模一樣的項(xiàng)鏈，價(jià)值三萬(wàn)六千法郎。由于他們本身生活就不是很寬裕，面對(duì)這一筆大數(shù)目，他們不得不到處借債，最后買了一串真的鉆石項(xiàng)鏈還給物主。但此后，他們整整花了十年工夫，才還清了債務(wù)。后來(lái)的一天，瑪?shù)贍柕屡鲆娕逊鼇?lái)士潔，在言談中知道先前借給她的項(xiàng)鏈?zhǔn)羌I品，而她卻賠了真的項(xiàng)鏈。

上網(wǎng)看了許多對(duì)于《項(xiàng)鏈》的評(píng)價(jià)，大都是講小說辛辣地嘲諷了小資產(chǎn)者圖虛榮，此文來(lái)源于文墨星河幻想，好鉆營(yíng)的劣根性。

讀完整篇給我的第一個(gè)感想是可笑，命運(yùn)真的很弄人，生活是這么古怪，這么變幻莫測(cè)!一串項(xiàng)鏈?zhǔn)顾讲角嘣?，也可以斷送她的一生。但我并不認(rèn)為她為了參加舞會(huì)而去買衣裙，借項(xiàng)鏈?zhǔn)且粋€(gè)錯(cuò)的決定。誰(shuí)不此文來(lái)源于文墨星河美?誰(shuí)不希望受他人注目?受他人尊重?如果她的行為是圖虛榮，那么我們熟知的灰姑娘是不是也很虛榮?灰姑娘也曾為沒有美麗的衣裙與華麗的馬車而不愿參加舞會(huì)，但從古至今又有誰(shuí)曾說過她的這種想法是一種奢侈的需求。此文來(lái)源于文墨星河幻想?此文來(lái)源于文墨星河幻想也是一種錯(cuò)誤嗎?誰(shuí)不曾幻想?不會(huì)幻想的人就沒有思想。好鉆營(yíng)?的確，她的確好鉆營(yíng)，有了衣裙好不滿意，還要飾品?？伤仓皇窍Ｍ约耗芨庸獠室?，難道對(duì)于美的追求也是一種錯(cuò)誤嗎?

小說中的一個(gè)小情節(jié)也給我留下了特別深刻的印象，文中是這么寫的每當(dāng)她看到那個(gè)布列塔尼女傭在幫她料理她的微不足道的家務(wù)時(shí)，總勾起她的傷心和惱恨，并使她想入非非。當(dāng)時(shí)她還是個(gè)小職員的妻此文來(lái)源于文墨星河，從中不難看出她對(duì)于生活的不滿足?？僧?dāng)她負(fù)債累累，家里的粗事，廚房里的骯臟活兒都由她自己干時(shí)，她又開始對(duì)于過往的日此文來(lái)源于文墨星河深深懷念。人總是如此吧!對(duì)于身邊擁有的總不放在眼里，認(rèn)為理所當(dāng)然，看做微不足道，可當(dāng)他們忽然失去時(shí)，才開始想要珍惜，想再次去擁有，可那又有什么用，失去就是失去，永遠(yuǎn)也無(wú)法回到往昔。這不禁又令我聯(lián)想到了自己，在放暑假的時(shí)候總覺得太無(wú)聊，時(shí)間太過漫長(zhǎng)了，沒事干，生活地很沒意義，天天有空閑的時(shí)間玩、睡覺、休息。靠學(xué)了，學(xué)習(xí)的緊張，繁重的作業(yè)，壓得人喘不過氣，放學(xué)后總希望有一段充足的時(shí)間讓自己好好的放松，不一定要去哪里游玩，只要讓我好好的睡一覺就很令人滿足，反畢竟這種愿望已成了一種奢侈盡管人們都懂得，虛榮是表面的榮譽(yù)、虛假的榮名，但很少有人能夠不為虛榮所動(dòng)。在日常生活中，一個(gè)羨慕的眼神會(huì)使我們神舒心悅，一句大而無(wú)當(dāng)?shù)墓ЬS會(huì)使我們眉開眼笑，一句言過其實(shí)的贊譽(yù)會(huì)使我們沾沾自喜，一個(gè)毫無(wú)實(shí)質(zhì)意義的頭銜會(huì)使我們引以為榮許多虛榮心強(qiáng)的人在得不到虛榮的甘霖滋潤(rùn)時(shí)，便會(huì)想方設(shè)法謀取虛榮：有的人每有客來(lái)便要出示他與名人的合影;有的人常常津津樂道他曾與某顯要共進(jìn)晚餐;有的人總愛不厭其煩地向別人介紹他的富親貴戚總之，那些人若是靠自己的品質(zhì)和業(yè)績(jī)無(wú)法贏得榮譽(yù)，便要借那些碰巧和自己有過點(diǎn)頭之交、擦肩之緣的名流顯貴，以及拐了八道彎的瓜葛之親來(lái)為自己增光添彩。但是，毛姆曾云：靠著能向朋友談起你認(rèn)識(shí)的名人而獲得的榮耀，只能證明你自己是無(wú)足輕重的?？磥?lái)，借他人之光雖然可以贏得一點(diǎn)虛榮，卻并不能因此增加自己的分量。

《項(xiàng)鏈》這篇小說告戒了很多整日生活在幻想里而沒有付出實(shí)際勞動(dòng)，只想借他人之光贏得一點(diǎn)虛榮的人們：要么努力奮斗，開辟美好的未來(lái);要么安貧樂道;想入非非，不切實(shí)際只能付出慘重的代價(jià)。

項(xiàng)鏈讀后感 篇8

莫泊桑短篇**《項(xiàng)鏈》中的故事讓我有說不出的感受。

顧名思義，《項(xiàng)鏈》全文就是圍繞著一條項(xiàng)鏈展開的：馬蒂爾德是個(gè)出生在小職員家中的愛美姑娘，她為了參加一個(gè)晚會(huì)而向朋友借了條項(xiàng)鏈，舞會(huì)上，她是那麼美麗，那麼讓人傾倒?？珊髞?lái)項(xiàng)鏈卻丟失了!

馬蒂爾德為了不被誤會(huì)，于是欠債買了一樣的項(xiàng)鏈還給朋友。直至十年后，朋友問起她家這些年為什么這么窮，她才忍不住說出了真相，朋友驚呼：“哦，其實(shí)我的那條項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?

”讀完全書，馬蒂爾德給我的第一覺，就是她愛美。做一件新衣服，借一條項(xiàng)鏈，不是她愛美的具體表現(xiàn)嗎？回家后，她卸妝前說：

“趁著榮耀的打扮還在身上，再端詳一下自己”，真是愛美達(dá)到了戀戀不舍的地步。即使自己貪戀美而釀成悲劇陷入困境，可她愛美愛到無(wú)怨無(wú)悔!但同時(shí)她也是個(gè)單純的人，在接到項(xiàng)鏈后，又是跳又是摟又是親又是跑，活脫脫一個(gè)單純女子，宛若一位天真爛漫的少女。

十年后，**中寫到：“她帶著天真得意的神情笑了。”是的，她愛美，但是她也單純。

我不認(rèn)為莫泊桑是一個(gè)諷刺窮人的作家。在他的世界觀中，即使女主角是虛榮的，十年的懲罰也足夠了。作者諷刺的不是她，而是故事中的小資產(chǎn)階級(jí)。

我相信，沒有一個(gè)女性不愛美，但真的要做到馬蒂爾德那樣單純，那樣勇毅，那種面對(duì)殘酷的困境不氣餒，不悲觀的程度，也許我們真的做不到。

我很佩服她，她教會(huì)我在困難面前要堅(jiān)強(qiáng)，要靠自己的意志、精神和力量，要靠自己的雙手去戰(zhàn)斗、去戰(zhàn)斗、去開拓。

項(xiàng)鏈讀后感左右(二)

馬蒂爾德是個(gè)漂亮的女孩，但沒有人欣賞她。她只能呆在家里，坐在鏡子前。愛思特凡13馬蒂爾德被壓抑，但她的虛榮心完全爆發(fā)了，她為了虛榮心向朋友借了一條鉆石項(xiàng)鏈。

馬蒂爾德的悲劇人生與蘇歸相似。她丟了鉆石項(xiàng)鏈，但不敢告訴她的朋友。她只是賺錢默默地還債。十年之后，她還請(qǐng)債務(wù)后，覺得一身輕松，把真相告訴朋友。這時(shí)，她的朋友告訴她，這只是一個(gè)假鉆石項(xiàng)目，根本不值錢。

當(dāng)我讀到這篇文章時(shí)，我也為馬蒂爾德的悲劇感到心痛和遺憾。她能和朋友說實(shí)話，但虛榮使他保持沉默。是虛榮心傷害了她。

其實(shí)每個(gè)人或多或少的虛榮心，我也有。我喜歡穿漂亮的衣服和玩時(shí)髦的玩具。我想只有這樣，我才能在同學(xué)面前昂首挺胸，我的朋友才會(huì)抬頭看我。

我全然不顧昂貴的**，每次都央求爸爸媽媽買，爸爸媽媽依著我，寧愿自己省吃儉用把辛苦賺到的錢幫我買新衣服，新玩具。其實(shí)那些都不是必要的，只是我的虛榮心，我只是想在同學(xué)朋友面前炫耀。

這些衣服仍然很新，但款式不是最時(shí)髦的。我不想穿。玩過玩具后，我覺得無(wú)聊，就把它們?nèi)拥揭贿叀＿@是極大的浪費(fèi)。

從現(xiàn)在開始，我覺得我應(yīng)該控制自己的虛榮心，不要因?yàn)樘摌s心而浪費(fèi)金錢，也不要讓父母過上艱苦的生活。

項(xiàng)鏈讀后感左右(三)

《項(xiàng)鏈》是法國(guó)19世紀(jì)作家莫泊桑的代表作之一。本文以項(xiàng)鏈本身為線索，借用項(xiàng)鏈、扔項(xiàng)鏈、還項(xiàng)鏈等線索，引導(dǎo)讀者走進(jìn)女主人公的生活和內(nèi)心世界。故事中的女主角瑪?shù)贍柕率且粋€(gè)美麗的女人。她丈夫是個(gè)普通的職員。

她雖然地位低下，但虛榮，追求高雅甚至奢華的生活，但她的家境只能讓她活在夢(mèng)中。為了出席一個(gè)舞會(huì)，瑪?shù)贍柕掳颜煞蚍e攢下來(lái)的錢拿去買了漂亮的衣裙，并向朋友伏來(lái)士潔夫人借了一串鉆石項(xiàng)鏈。晚會(huì)上她出盡風(fēng)頭，但卻樂極生悲，不小心將借來(lái)的鉆石項(xiàng)鏈丟失了。

但她卻不敢告訴朋友，她得借錢買一串項(xiàng)鏈。

為了償還購(gòu)買項(xiàng)鏈所欠下的債務(wù)，夫婦倆含辛茹苦地勞作了十年?，?shù)贍柕伦兂闪艘粋€(gè)粗壯耐勞的民間婦女，路遇伏來(lái)士潔夫人時(shí)，老友竟認(rèn)不出她了，瑪?shù)贍柕轮v出了項(xiàng)鏈丟失的事和十年來(lái)的經(jīng)歷，伏來(lái)士潔夫人感動(dòng)極了，卻出人意料地告訴她，借給她的那串項(xiàng)鏈?zhǔn)亲疃嘀滴灏俜ɡ傻募巽@石項(xiàng)鏈。莫泊桑借此諷刺那些愛慕虛榮的女人。

因此，雖然瑪?shù)贍柕嘛柺茏约旱奶摌s心之苦，但她堅(jiān)強(qiáng)的靈魂卻震撼了我。

項(xiàng)鏈讀后感 篇9

《項(xiàng)鏈》這篇文章出于《莫泊桑短篇小說精選》，它是由法國(guó)著名作家莫泊桑撰寫的。作者出生于諾曼底地區(qū)濱海地區(qū)一個(gè)沒落的貴族家庭。因?yàn)閺男∈艿礁挥心赣H浪漫氣質(zhì)的母親的影響，使他無(wú)法忍受貴族學(xué)校的氣氛，轉(zhuǎn)致一所公立學(xué)校讀書。

莫泊桑的文章充滿悲觀情緒，這與他的健康和歷史背景密切相關(guān)。

本文講述的是羅塞瓦德夫人虛榮心十足，她為了在一次宴會(huì)上出風(fēng)頭，特意從女友那里借來(lái)一根金剛石項(xiàng)鏈。當(dāng)她戴著項(xiàng)鏈出現(xiàn)在晚會(huì)上時(shí)，引起了全場(chǎng)觀眾的敬佩和奉承，她的虛榮心大為滿足。不幸的是，在回家的路上，這條項(xiàng)鏈丟失了。

為了賠償這價(jià)值三萬(wàn)六千法郎的金項(xiàng)鏈，她負(fù)了重債。之后，她事整整十年節(jié)衣縮食才還清了債務(wù)。諷刺的是，她被告知丟失的項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚摹?/p>

羅塞瓦德夫人通過“打腫臉充胖子”的方式來(lái)顯示自我，面子觀念的驅(qū)動(dòng)，使她吃盡了苦頭。

“哦，可憐的羅瓦塞爾夫婦！命運(yùn)真會(huì)捉弄人?！蹦鞘俏铱赐晡恼潞蟮牡谝?。

當(dāng)再次回味起那篇文章時(shí)，我不禁回想：如果他們不為了虛榮，會(huì)耗費(fèi)如此大的代價(jià)嗎？虛榮心，一個(gè)可怕但無(wú)形的惡魔，是為了取得榮譽(yù)和引起普遍注意而表現(xiàn)出來(lái)的一種不正常的社會(huì)情感，是爭(zhēng)名逐利的一種不良品質(zhì)。

虛榮會(huì)使坦誠(chéng)的人走向虛偽。虛榮心很強(qiáng)的人，往往表現(xiàn)為自夸、炫耀，通過自夸、隱瞞等欺騙手段來(lái)表現(xiàn)自己。虛榮心強(qiáng)的人，往往有嫉妒的沖動(dòng)，看到別人的能力比自己強(qiáng)，地位比自己高，命運(yùn)比自己好，外表比自己漂亮，感覺不舒服，不快樂。

甚至排斥、挖苦、打擊、疏遠(yuǎn)、為難比自自強(qiáng)的人，有意或無(wú)意地做出損害這些人的事情來(lái)。還有，虛榮心強(qiáng)的人，特別喜歡聽奉承的話、恭維的話，最不能接受的是他人當(dāng)眾頂撞或當(dāng)面提意見，最不能容忍的是揭他的老底。因此，與他結(jié)交的可能是一些溜須拍馬的“小人”。

法國(guó)哲學(xué)家柏格森說過：“虛榮心很難說是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段?！碧摷俚臉s譽(yù)是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即破的肥皂泡，我們不應(yīng)該追求這種并不屬于自已的虛假的東西；而要腳踏實(shí)地地去干一番事業(yè)，通過奮斗，創(chuàng)造出屬于自己的榮譽(yù)來(lái)。

鶴飛秋草黃?！标P(guān)天濤回答：“三點(diǎn)鐘冷雨敲著閑置的窗戶”

項(xiàng)鏈讀后感 篇10

莫泊桑與美國(guó)的歐亨利，俄國(guó)的契訶夫并稱世界三大短篇小說巨匠。我在讀莫泊桑的短篇小說《項(xiàng)鏈》后，深有感觸，下頭來(lái)與大家分享一下我的感受。

故事主要敘述的是天生麗質(zhì)的馬蒂爾德卻因?yàn)樨毟F而嫁不到，一個(gè)好人家，最終嫁給了教育部的一個(gè)小職員。之后為了在一個(gè)部門舞會(huì)上彰顯風(fēng)姿，瑪?shù)贍柕聫呐笥涯莾航枇艘粭l鉆石項(xiàng)鏈?？墒?，誤會(huì)回來(lái)后卻發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈兒不見了。于是，為了贖回那條項(xiàng)鏈，瑪?shù)贍柕赂冻隽耸甑那啻汉托难墒?，最終才明白那條項(xiàng)鏈兒居然是假的……

可憐的瑪?shù)贍柕?！僅僅是為了一條鉆石項(xiàng)鏈，她付出了她十年的青春歲月。十年后，她青春不再，美貌不再，按莫泊桑的話說，就是失去了做貴婦人的唯一資本。她為了這條鉆石項(xiàng)鏈，不惜犧牲自我的青春。其實(shí)，換個(gè)角度說，不必去憐憫她，她過分虛榮的性格就導(dǎo)致了她必須要品嘗命運(yùn)的苦果?？墒侵档眯牢康氖乾?shù)贍柕庐吘乖谄D辛中走了過來(lái)，走向了成熟。

可是，那條她用十年的青春贖回的項(xiàng)鏈，會(huì)不會(huì)還是假的呢？我突然想到了這個(gè)問題。會(huì)的，真的有可能。在當(dāng)時(shí)那個(gè)弄虛作假的社會(huì)，這種情景真的有可能發(fā)生。瑪?shù)贍柕驴隙]有想到，她十年的辛酸竟是為了一掛假項(xiàng)鏈，并且，換來(lái)的項(xiàng)鏈還是假的，她會(huì)怎樣樣？精神崩潰？郁郁而終？都有可能?？墒牵@就是她虛榮的后果?。?/p>

《項(xiàng)鏈》這篇小說，主要抨擊、鞭撻的，就是享樂主義。然而，在享樂主義泛濫的今日，我們是否反思過呢？曹文軒以往說過：“年少時(shí)，就有一種痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大后才可能是強(qiáng)者?！笔堑?。如果天天養(yǎng)尊處優(yōu)慣了，突如其來(lái)的時(shí)間我們又怎樣應(yīng)對(duì)？可是如果在逆境中生長(zhǎng)，就會(huì)讓人變得更成熟。如果瑪?shù)贍柕乱婚_始不虛榮，是一個(gè)自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的女人，徹底擺脫依靠心理，那么結(jié)局還會(huì)是這樣的嗎？所以，不必須條件優(yōu)越就是好事，逆水行舟，也并不是一無(wú)是處。遇到生活中的困難，我們應(yīng)選擇的不是回避，而是應(yīng)對(duì)。因?yàn)槟婢衬茏屛覀兂墒炱饋?lái)，冷靜起來(lái)！

所以，在生活中，我們應(yīng)做一個(gè)自信自強(qiáng)的人，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，不圖名利，不圖錢財(cái)。學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)沉著和冷靜！

皮囊讀后感(推薦10篇)

不能說出口的秘密會(huì)被作文記錄，寫作文可以提高我們自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。如何寫出一篇令人滿意的作文？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的皮囊讀后感(推薦10篇)，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

皮囊讀后感 篇1

其實(shí)我是想好好靜下來(lái)，寫一篇長(zhǎng)篇大論來(lái)談?wù)撐覍?duì)這本書的看法和理解的。但我筆力有限，不知如何表達(dá)，我只知道我很喜歡很喜歡這本書，不只是單純的喜歡，是一種文字浸入心脾，滲透到每根血管每個(gè)細(xì)胞的享受，是來(lái)自心靈的震顫。我本書，就像前言說的一樣，是一盞明燈，是一本我想一口氣(我確實(shí)是)讀完的一本好書。作者的文字樸實(shí)無(wú)華，又細(xì)膩動(dòng)人，沒有鋪陳辭藻，炫弄寫作技能，我感受到的，就是一個(gè)字，真。只有有溫度的，有感情的文字才能觸動(dòng)讀者，才能引起共鳴，這本書做到了。作者的真，在于他敢于直面自己，真的像他自己說的那樣，一筆一刀都是痛楚，他敢于把自己當(dāng)做一個(gè)平凡的人，講他的童年，講他的成長(zhǎng)，讓我們感受到他的力量，他的成長(zhǎng)。他說的很多話，非常的直白，坦誠(chéng)。而且我發(fā)現(xiàn)自己跟作者有很多相似的地方，不管是童年，還是自己掙扎的內(nèi)心，以及對(duì)世界的看法。我一直想寫一本書，關(guān)于自己，關(guān)于父母，關(guān)于生活。我想以后有機(jī)會(huì)一定會(huì)去做的。

皮囊讀后感 篇2

完

我們生命本來(lái)多輕盈，我們都被這肉體和各種欲望污濁給拖住。

這本書看完特別震撼，就像在夢(mèng)中突然被人打了一耳光清醒了，更加看清這個(gè)世界。

看到母親為了房子而努力，自己的不理解，直到最后終于了解了母親。自己去外地奮斗回去大家坐在桌子和他們一起吃飯，當(dāng)他們說起回去各種陌生和不喜歡，與父母說不上話的隔。然后有人說

敬我們遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。心里想著：用盡各種辦法讓自己快樂吧，你們這群無(wú)家可歸的孤魂野鬼。最近這幾年微博特別流行在城市的你和回家過年的你，其實(shí)也從側(cè)面反映出來(lái)我們更加的坦然面對(duì)這個(gè)問題，每次回家歸來(lái)時(shí)候車?yán)镞吀改负薏坏冒颜麄€(gè)家都被你拉回來(lái)，每每看到這些畫面我都眼角含淚。而我也認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)以前總是討厭回去，現(xiàn)在更加愿意回去了，回去看看家里的地家里的人，不知道為什么每次回去就覺得整個(gè)人特別的輕松，和大城市相比那真是一片世外桃源。

看到作者父親殘疾還有重癥病房里的圣誕節(jié)，淚止不住，覺得生活中一定要珍惜自己家人，一家人在一起開開心心最重要。

阿小和阿小、文展、厚補(bǔ)都代表了不同的人，但是他們又有某些相同之處，都想立足于社會(huì)，并且能夠揚(yáng)名萬(wàn)里，可最終成也它擺也它，欲望太大沒有達(dá)成會(huì)給我們心里上造成巨大的落差，導(dǎo)致走向極端。其實(shí)平平淡淡才是真。

隨著年齡的增長(zhǎng)，現(xiàn)在更加重視我的家人，而不是說跟一些沒有必要的人勾心斗角，爾虞我詐，有這些時(shí)間更多愿意關(guān)心自己的家人和自己朋友，雖然是最簡(jiǎn)單事情，可是思考一下有多少人做得到？

皮囊讀后感 篇3

每個(gè)讀者只能讀到已然存在于他內(nèi)心的東西。是的，皮囊?guī)Ыo我的就是這樣的感覺。于是，在我看了一兩章后越發(fā)覺著老蔡的矯情時(shí)，依然買下了這本書。壓抑，沉重，掙脫，是這本書的調(diào)調(diào)，些許不適，就像多年前看張的金鎖記時(shí)一樣的感覺。有些說老蔡一直在吹捧自己，幾乎里面談到的朋友，認(rèn)識(shí)的都沒有好的結(jié)局，且對(duì)自己父親母親的敘述冷漠到猶如陌生人。起初我也有這樣的感覺，但到了后面突然也能理解了，且不說多少真多少假，只是覺著寫作中的他也不易吧。老蔡我不了解，但我想，很強(qiáng)的隱忍，理性，活的應(yīng)該也挺累。不可否認(rèn)，書里，我看見了自己，也看見了別人，一些幸好在此前已覺悟了，幸好。而無(wú)法解決的依然無(wú)解，但起碼知道原來(lái)我不是一個(gè)人，不至于那么孤獨(dú)。我應(yīng)該就是老蔡那樣的狀態(tài)吧，借口回避著對(duì)生活的回答，可這是目前最好的答案，起碼充實(shí)。很湊巧，端午剛?cè)チ颂巳?，沒想到老蔡也是泉州人，怎么說呢，泉州是那種去了一次我仍會(huì)掛念著再去的地方，也許只是在街道上走走路或者吃吃踩踩單車，就毫無(wú)目的的在那住上幾天，就如這次去的一樣。要是別人問我泉州有啥玩的，我答不出，總不能說有的是寺廟可以逛吧哈哈。

皮囊讀后感 篇4

“每個(gè)讀者只能讀到已然存在于他內(nèi)心的東西。書籍只不過是一種光學(xué)儀器，幫助讀者發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心?！?/p>

被后記中這段引用的話打動(dòng)。

差強(qiáng)人意吧，沒有宣傳的那么好。整部主要分為三個(gè)部分：一是寫與父母的生前生后事，感人肺腑。父親纏綿病榻給整個(gè)家庭帶來(lái)的沉重和悲慟，母親一方面渴望通過修房子給整個(gè)家族帶來(lái)“尊重”，另一方面是期望通過這樣的方式給予父親振作的信心和底氣，直到后來(lái)父親逝世，母親求問于神明，表達(dá)出她那難以言說的深情。蠻感動(dòng)的，細(xì)微的描寫能讓人感受到作者對(duì)父親的追思和對(duì)母親的理解。一想到這些，就對(duì)疾病充滿了恐懼，難以想象等到自己也不得不面對(duì)得那一天，我是否充滿抗衡的勇氣和力量。

第二部分是和故友的相聚和離開。私以為這部分很差勁，看了也是豆友批判最多的一部分。昔日小伙伴不論曾經(jīng)境遇如何現(xiàn)在都很苦逼，從而凸顯出自己穩(wěn)扎穩(wěn)打的成功人生，每每結(jié)尾處又透露出一股其實(shí)我也渴望小城寧?kù)o山水平淡生活，討厭城市爾虞我詐是非功利的虛榮感。特別是厚樸那一篇，由于對(duì)比太過鮮明讓我十分懷疑這個(gè)故事的真實(shí)性，而作者站在制高點(diǎn)上的評(píng)判讓我替他十分的尷尬，掩藏不住的炫耀驕傲和小心翼翼，作者你實(shí)際上和厚樸是一樣的人，都用力過猛了。

第三部分比較打動(dòng)我，我喜歡海邊和火車上的那段，這樣的充滿距離感的描述反而讓我突然感到了難得的親切。其實(shí)作者對(duì)于這樣疏離的描述更擅長(zhǎng)，沒有了自以為是的批判和自我良好的對(duì)比，更顯得有血有肉，我也因?yàn)檫@一部分的很多描寫產(chǎn)生了共鳴。

總的來(lái)說，作者的文筆還很不夠，難以想象這是個(gè)經(jīng)驗(yàn)老道的記者所筆，作者也遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有他所以為的謙卑和克制，不夠大氣。

皮囊讀后感 篇5

生活不是那么簡(jiǎn)單的概念，真實(shí)的生活要過成什么樣是要我們自己完成和回答的?；蛟S，生活就是張這樣的問卷，你沒有回答，它會(huì)一直追問下去，而且你不回答這個(gè)問題，就永遠(yuǎn)看不到下一個(gè)問題。非常好的一本書，是我看過后記錄下筆記最多的一本書。之前看書評(píng)評(píng)價(jià)很高，就搜電子書來(lái)看，看完前幾章節(jié)，就決定買紙質(zhì)版書來(lái)讀，書到了卻總是忘記看。于是又繼續(xù)電子書閱讀。書中的阿太、父親、母親、張美麗、阿小、文展、厚樸這些人物描寫的如此細(xì)膩。以至于感覺他們就在眼前。他們都是故鄉(xiāng)的親人、朋友，都有著鮮明的人物個(gè)性，開始都懷揣著高傲美麗的人生夢(mèng)想，可最終還是敗給了現(xiàn)實(shí)生活?；蚱接够驋暝虮瘧K的過活。整本書有著淡淡的悲傷，作者說有一些文章就像是從自己的骨頭里摳出來(lái)的。那些因?yàn)樘^在乎、太過珍貴，而被自己刻在骨頭里的故事，最終通過文字，一點(diǎn)點(diǎn)重新被“拓”出來(lái)，呈現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的樣子和感受。“人各有異，這是一種幸運(yùn):一個(gè)個(gè)風(fēng)格迥異的人，構(gòu)成了我們所能體會(huì)到的豐富世界。但人本質(zhì)上又那么一致，這也是一種幸運(yùn):如果有心，便能通過這共通的部分，最終看見彼此，映照出彼此，溫暖彼此?！?/p>

皮囊讀后感 篇6

好看的皮囊到處都是，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一。

這句在互聯(lián)網(wǎng)上極端熱潮的話成了眾多人的至理名言，很多人把它奉為自己找對(duì)象的原則，想要去找一個(gè)有趣的靈魂攜手走一生。

我不知道“皮囊”一詞如此之火是不是因?yàn)椤镀つ摇愤@本書，畢竟這本書確實(shí)好看，銷路也好，看過的人絕對(duì)不在少數(shù)?？蔁o(wú)論這兩者之間有沒有關(guān)系，我都要說一句透過那份皮囊看到自己的靈魂才是我們真正的目的。

這是他應(yīng)得的。

那么小的時(shí)候就擔(dān)起了家里的全部責(zé)任，生活讓他早早成了男子漢。如今他是業(yè)內(nèi)挺有名的人物，看這本書有那么多名人為其寫序，我就知道這個(gè)人不簡(jiǎn)單。得是多優(yōu)秀的人才能從那樣的小鎮(zhèn)走出來(lái)，然后才能一步步爬到今天這樣的高度。哪怕我們外表漂浮疲憊不堪，但只要內(nèi)心有所寄托靈魂可以安放，就足夠了。

皮囊之下，貫穿的是我們的靈魂。無(wú)論這副皮囊你是否喜歡，無(wú)論靈魂是否已找到出處，你都應(yīng)該相信靈魂歸依了，一切才安穩(wěn)。而那具皮囊只是偶爾保護(hù)我們的內(nèi)心緩慢一點(diǎn)受傷害的東西。

皮囊讀后感 篇7

斷斷續(xù)續(xù)讀完這本書，只覺作者是一個(gè)生命中的僥幸者。在現(xiàn)實(shí)的磕磕碰碰后打磨成這樣一個(gè)自己，也就是這樣一副皮囊。他所提及的獨(dú)立靈魂上的擁有，存在于他身邊的人，但卻不屬于他自己。他欣賞這樣的人，而現(xiàn)實(shí)卻將他打磨成另外一種人，適合生存在這個(gè)社會(huì)上的人。看似他的結(jié)局比誰(shuí)都圓滿，但卻只有他的靈魂最淺薄最貼近生活。因此他能以一個(gè)局外人的視角寫下這本書。對(duì)于作者的文筆有些大失所望，當(dāng)作者不止一次把自己的父親母親比作孩子的時(shí)候我就能深深感受到作者文辭粗淺。當(dāng)我看到“母親哭的就像個(gè)孩子”“母親像個(gè)孩子一樣開心”“母親像個(gè)孩子似的望著我”“母親像個(gè)孩子一樣走在前面”“父親像個(gè)孩子一樣……”諸如此類不斷重復(fù)的比擬手法，我好幾次都恨不得放下此書，但卻被書中那些特別的人牽引著繼續(xù)熬完此書。大概這就是人的心理作用，總想要知道一些自己未曾知道未曾經(jīng)歷的事情，而這本書剛好真實(shí)的講述了一些作者自己的親身經(jīng)歷以及身邊人的故事，但是也僅此而已，再無(wú)更多。談不上文學(xué)小說，頂多只能算是隨筆。總而言之，這是一本只需讀一遍的書。

皮囊讀后感 篇8

京津的雙城生活除了帶給我些許疲憊外，也讓我收獲了更多的碎片時(shí)間，很久沒有認(rèn)真一個(gè)字一個(gè)字的去讀一本書了。這并不是說這本書有好到讓我細(xì)細(xì)品味，而且這本書讓我重新找回了閱讀的感受。大學(xué)畢業(yè)后，讀書成了奢侈的事情，說沒有時(shí)間也好，說沒有心力也罷，終歸是為懶怠找的借口而已。

讀完這本書有種松了口氣的感覺，慶幸，還有人能夠理解我所想，居然有人能夠與我感同身受；擰巴，被人拆穿了自己的精心準(zhǔn)備的皮囊，戳破了偽裝的理想和責(zé)任心，實(shí)在不是一件讓人痛快的事情；痛苦，把珍惜的人刻進(jìn)骨頭，這種疼讓我重新體會(huì)了一遍，每一次回想都能痛的渾身顫抖，眼淚橫流。

我很羨慕黑狗達(dá)，羨慕他能在年少時(shí)就見識(shí)過生死，體會(huì)過貧困，了解過病痛。這些經(jīng)歷把他的人生填充的厚實(shí)，讓他很早踏進(jìn)了所謂的成熟，很早明確了所謂的生活目標(biāo)，很早制定了所謂的人生規(guī)劃……以致于成年后，再次見識(shí)生死，體會(huì)貧困，了解病痛時(shí)沒有那么手足無(wú)措，兵荒馬亂。

《我們始終要回答的問題》，《火車伊要開往叨位》，《回家》是最喜歡的三個(gè)故事，《我的神明朋友》是最感同身受的故事。其他的故事我以為只能作為看客，唏噓不已一下，我甚至努力回想了一下，試圖找到某個(gè)朋友的影子，找來(lái)找去，這些故事的主角竟然拼湊出了一個(gè)似明似暗的自己。

母親患病時(shí)，我也曾無(wú)助的坐在醫(yī)院門口望著天空，灼熱的驕陽(yáng)下，我目睹了一個(gè)婦女崩潰的痛哭，一名男子堅(jiān)毅而沉默磕頭乞捐救命錢，我在30歲這年知道，除了生死，一切都是小事。

一度無(wú)助的時(shí)候，總是愛往雍和宮跑，在前殿的廊道里可以坐一下午，每個(gè)殿跪拜，默念著弟子前來(lái)祈福，望佛祖庇佑……

兒時(shí)第一次去海邊，看著海浪遠(yuǎn)遠(yuǎn)的過來(lái)，無(wú)所畏懼的以為自己能跳的足夠高，讓浪花從自己腳下逃過，奔跑著沖著浪飛躍，被狠狠拍了回去，咸澀的海水讓我再也沒有下過海。

也曾為了滿足好奇心，瞞著父母做了不少蠢事，現(xiàn)在想來(lái)成年人不是不知道孩子為滿足自己的好奇心能有多勇敢，而且他們被時(shí)光打磨后，忘記了。

皮囊讀完了，我看了看自己，愿意回家，但害怕多住久留，怕遺失好不容易適應(yīng)的城市體質(zhì)；依舊沒辦法回答我們終究要回答的問題，所以翻不到下一題；我還是愛看形色匆匆的人群，坐在時(shí)光的列車扮演著一個(gè)不記錄的旅客，偶爾揣測(cè)一下他們的故事，偶爾看著窗外的山想象下它歷經(jīng)過的千萬(wàn)年。

最后，皮囊不過是傀儡，真正的自由是控制好自己皮囊。而我們做到卻需要一生去揣摩，試探，較量。

皮囊讀后感 篇9

說實(shí)話這本書，太多直擊人心的片段。讓我好幾次強(qiáng)迫自己去直面自己的欲望，情感和恐懼。

終于肯向自己坦白和承認(rèn)，我是一個(gè)有野心卻沒有魄力的膽小鬼。

看到旅游的那一段，我竟然覺得鼻子好酸。眼睛里有東西想涌出眼眶。

我此前并不是接受旅游這種生活方式，我那只是逃避。雖然我反復(fù)告訴自己，既然人生真是個(gè)旅途，就要學(xué)會(huì)看風(fēng)景的心情和能力。但我始終接受不了，活得這么輕盈，輕盈到似乎沒活過

原諒我這么感傷，那是因?yàn)?，不僅是過去、現(xiàn)在的我，多想挽留住自己最珍惜的東西，卻一次次無(wú)能為力。但我還是愿意，這么孩子氣地倔強(qiáng)抗?fàn)?，我多么希望能和我珍惜的人一直一路同行，但我也明白，我現(xiàn)在唯一能努力的是，即使彼此錯(cuò)身了，我希望，至少我們都是彼此曾經(jīng)最美的風(fēng)景——這也是我能想到的唯一反抗。

最后啊。

人各有異，這是一種幸運(yùn)：一個(gè)個(gè)風(fēng)格迥異的人，構(gòu)成了我們所能體會(huì)到的豐富的世界。但人本質(zhì)上又那么一致，這也是一種幸運(yùn)：如果有心，便能通過這共通的部分，最終看見彼此，映照出彼此，溫暖彼此。

《皮囊》這本書，讓我看到蔡崇達(dá)，看到他的父親母親，看到王美麗，看到阿小，看到厚樸。也看到我自己。

皮囊讀后感 篇10

我想，沒有什么比真正發(fā)生過的故事更能打動(dòng)人心的。但是對(duì)自己作一次深入的剖析，的確像是用手術(shù)刀劃向自己。這多少需要點(diǎn)勇氣。

讀這本書是因?yàn)闊o(wú)意中在某個(gè)地方有看到評(píng)論，說被感動(dòng)了，于是第一時(shí)間就去找這本書，翻了兩頁(yè)，看到韓寒和劉德華寫的序，心里就更好奇了。有段話，我覺得韓寒說的非常對(duì)，真正好的書籍，閱讀起來(lái)只有兩種感受。：因?yàn)闀鴮懙奶貌簧岬靡幌伦幼x完，或者忍不住想要一口氣讀完。我記得自己最初開始學(xué)會(huì)閱讀的時(shí)刻，讀的都是國(guó)外名著，當(dāng)時(shí)讀到《簡(jiǎn)愛》就真的是這樣的感受，剛開始不舍得一下子讀完，而最后又實(shí)在是太喜歡里面的故事情節(jié)了，所以忍不住用一個(gè)通宵一口氣讀完了。

說實(shí)話，這本《皮囊》沒有讓我有這樣的感受，至今，我再也沒有經(jīng)歷過像當(dāng)初當(dāng)初讀《簡(jiǎn)愛》時(shí)的那種感受，并不是說閱讀過的書籍不好，而是讀書的人已經(jīng)不是當(dāng)初少不更事的少年。

我們每個(gè)人喜歡閱讀的目的也許不盡相同，但是，說到底真正的閱讀，應(yīng)該是通過別人的思想和文字看清楚自己，從中了解自己的困惑，明白自己應(yīng)該如何自處？這是我個(gè)人的理解。所以，我在這本書中也看到了自己內(nèi)心深處的一些糾結(jié)和彷徨。那句“生活真的是一地雞毛，不堪與人訴說”簡(jiǎn)直就是直戳心窩。我們都有太多想對(duì)生活丟臟話的時(shí)刻，雖然也漸漸能看懂生活中的那些暗流涌動(dòng)，但是，偶爾也會(huì)在心里埋怨一句，這操蛋的人生！

可是，有太多的道理已經(jīng)告訴我們，生活本來(lái)就是喜憂參半的，沒有誰(shuí)的生活永遠(yuǎn)是一地雞毛，也沒有誰(shuí)的日子永遠(yuǎn)陽(yáng)光普照。到最后，我們只能是學(xué)會(huì)接受，接受這悲喜交加的人生，然后在不慌不忙中努力學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

背書讀后感推薦10篇

讀完一本書以后，你有什么總結(jié)呢？需要好好地就所收獲的東西寫10篇讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編為大家收集的《紅樓夢(mèng)》讀后感1500字（精選10篇），希望能夠幫助到大家。

背書讀后感 篇1

黛玉的扮演者陳曉旭的去世，勾起了很多人人對(duì)紅樓的回憶，看著那鋪天蓋地的報(bào)道和經(jīng)典鏡頭的回放，忽然有了重讀紅樓的沖動(dòng)！

翻開那讀了很多遍的書，那熟悉而溫馨的感覺迎面撲來(lái)?？焖俾赃^，只為回顧那黛玉的諸多片段。說起黛玉，很多時(shí)候總是和寶釵放在一起的！

記得有位文人曾說：林黛玉是曹雪芹為我們創(chuàng)造的一朵花，一朵讓人憐愛但不敢靠前，更不敢采摘的美麗的花。的確，黛玉為人略顯清高，不愿多與人交流，這也許就是造成她悲劇的原因之一。但黛玉在我看來(lái)，無(wú)疑是一個(gè)有著真性情，并且表達(dá)得淋漓盡致的女子。

黛玉敏感，心思纖細(xì)。無(wú)怪別人認(rèn)為她小性兒，愛刻薄人。寶釵曾笑說，她這張嘴，讓人愛又不是，不愛又不是。我以為，這正是黛玉之真性情，不假掩飾。

她易落淚，因?yàn)樗舾写嗳醯男模艺嬲媸撬龅墓侨狻Ｋ龕蹛溃珢罆r(shí)多與寶玉有關(guān)。黛玉乃真情情之人，只有寶玉能深深牽動(dòng)她的心弦。別人看來(lái)的小事，在她心里也會(huì)引起顫動(dòng)。黛玉的刻薄，我看來(lái)并無(wú)惡意。確實(shí)是心里所想，并無(wú)遮掩。這樣使人覺得黛玉的形象更為活潑，真實(shí)。喜怒哀樂都寫在臉上，迎奉、拍馬屁與她是絕緣的。然而，寶釵與之截然不同?；蛟S，在很多人看來(lái)，她是一位善解人意、溫柔承順的姑娘，可以說是男子們追求的所謂的淑女的典范。確實(shí)，在“紅樓女兒”中，她確實(shí)做到了“人情達(dá)練即文章”。在為人處世上，她盡力揣度迎奉，可以說是恰倒好處，得體非常。論詩(shī)才，在眾姐妹中除黛玉無(wú)人能及，但元春省親的時(shí)，她卻道出了“睿藻仙才盈才筆，自慚何敢再為辭。”我想，這已經(jīng)不是尋常意義上的“拍馬屁”了；對(duì)地位與其平行者，她用的是收買和拉攏，即便是不贊成他人的觀點(diǎn)，也決不與人爭(zhēng)執(zhí)，就連黛玉也覺得她是個(gè)好姐姐；對(duì)下人，則是施以小惠，她就是用這一辦法收服襲人的。寶釵的左右逢源，八面玲瓏，人見人愛可以說是用屈從、迎奉、拍馬屁換來(lái)的，而黛玉之所以不受歡迎，其根本也在這里，不懂得“適時(shí)迎奉”。但是，像寶釵這樣崇尚和實(shí)踐練達(dá)人情的人物，在性格上常會(huì)有一個(gè)致命的缺陷，就是冷酷。比如。王夫人的丫鬟金釧受了王夫人的侮辱，含憤投井自盡了，本來(lái)這就是王夫人的過失，王夫人自己都覺得有愧，但寶釵卻說金釧是貪玩失足落井而亡的，可謂是冷酷至極。“潑皮破落戶”王熙鳳一句“不干己事不開口，一問搖頭三不知”點(diǎn)出了寶釵處事的真實(shí)寫照。

在對(duì)待寶玉的感情表現(xiàn)上，兩者也是有很的細(xì)微的差別，也反映了兩人不同的性格特點(diǎn)。寶釵當(dāng)時(shí)是嚴(yán)格按照封建社會(huì)的那種規(guī)范為人處世的，她竭力想爭(zhēng)取做一個(gè)封建淑女的典范，這就是她的性格，在感情上她必然是深藏不露的。而黛玉對(duì)寶玉的愛就不同，愛的真誠(chéng)，直白。這也是她性格中最主要的一個(gè)特征，給我印象最深的就是寶玉挨打之后的那段情節(jié)。寶釵是趁著白天眾人都看的到的時(shí)候，托著一味藥丸，急急忙忙地去探望寶玉，這里的藥丸用了“托”字，藥丸不比排球、籃球、它小的很，用得著“托”嗎？與其說，她送藥，還不如說她更想做表面文章。反觀黛玉，她是最后才去看寶玉的，她來(lái)得晚，來(lái)的時(shí)候眼睛是腫的，像桃子一樣。所以從內(nèi)心角度出發(fā)，黛玉對(duì)寶玉的感情并不像寶釵所表現(xiàn)的，浮面上的那種，可以說她是全身心地喜歡寶玉。她喜歡的是寶玉這個(gè)人，而不是他的身份。她從不曾要求寶玉去改變什么，尤其是對(duì)名利的追求。根據(jù)當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，作為一個(gè)男人，尤其是如寶玉一樣生長(zhǎng)在官宦之家的公子，求個(gè)一官半職是無(wú)可厚非的，他身邊疼愛他的人都抱有這樣的期望，惟獨(dú)黛玉沒有。她愛寶玉，僅僅是起，別無(wú)他求，這也正是一個(gè)女子最純真的感情。寶釵相對(duì)而言就有諸多的不同了，就她的性格而言，她選擇寶玉，更多可能是順從，對(duì)封建禮教的順從，對(duì)周圍環(huán)境的順從。

就個(gè)人而言，我更偏愛黛玉，傷感，敏感卻也真實(shí)，細(xì)膩！

背書讀后感 篇2

我最喜歡看歷史書，尤其是唐朝的歷史，令我愛不釋手，我可能太喜歡強(qiáng)大的唐朝了。在唐朝的歷史中，你們一定知道平陽(yáng)公主吧？平陽(yáng)公主是唐朝的一大名人，史書上沒有明確記載她的名字，而“平陽(yáng)公主”這個(gè)名字，只是她的父親唐高祖李淵給她的一個(gè)封號(hào)。

也許你會(huì)問：唐朝的女牛人那么多，比如：武則天、太平公主、安樂公主、楊貴妃等等，為什么我就非要寫平陽(yáng)公主呢？答案很明顯，我非常敬佩平陽(yáng)公主，她不僅僅是女中豪杰。中國(guó)歷史上的第一支娘子軍，就是平陽(yáng)公主建立并統(tǒng)領(lǐng)起來(lái)的，山西歷代兵家必爭(zhēng)之地——娘子關(guān)就因平陽(yáng)公主帶兵駐守于此而得名。順便說一句，她也是歷史上唯一一位用軍禮安葬的公主。

帶領(lǐng)一個(gè)軍隊(duì)，對(duì)于男人來(lái)說也不是一件易如反掌的事情。在那個(gè)落后的年代，一個(gè)女人帶領(lǐng)軍隊(duì)那就更難了。首先，女人地位低下。能召集幾萬(wàn)人的軍隊(duì)，說明平陽(yáng)公主的政治能力很強(qiáng)；其次，女人沒有很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，平陽(yáng)公主還能帶領(lǐng)軍隊(duì)打那么多的勝仗，真是絕頂?shù)穆斆鳌?/p>

平陽(yáng)公主帶領(lǐng)她組建起來(lái)的幾萬(wàn)部隊(duì)和父親李淵會(huì)合，頓時(shí)，李家軍隊(duì)勢(shì)力猛漲，在那個(gè)打仗靠人多的古代，這簡(jiǎn)直就是助了很大一力。這也為以后的李淵建立唐朝打下了很好的基礎(chǔ)。

其實(shí)我最佩服平陽(yáng)公主的還有兩點(diǎn)，第一就是，遇到困難的時(shí)候，她不像一般的女人退縮，而是擔(dān)當(dāng)起了男人都不敢擔(dān)當(dāng)?shù)氖虑?。第二，平?yáng)公主不貪戀于權(quán)勢(shì)，她能把她辛苦組建的幾萬(wàn)人部隊(duì)毫無(wú)保留的全部交給父親管理，不拉幫結(jié)派，不結(jié)黨營(yíng)私，這也是最寶貴的一點(diǎn)。

背書讀后感 篇3

《岳陽(yáng)樓記》無(wú)愧一篇名作。篇幅不長(zhǎng)，文字凝練，寫景浩然大器，抒情蕩人心魄。而“不以物喜”、“不以己悲”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人生自白則更為歷代仁人志士所尊崇。可是我更為喜歡的則是作者對(duì)岳陽(yáng)樓之大觀的描述，那“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯”宏大氣勢(shì)，讓人頓然活力澎湃，心志飛揚(yáng)；而讀罷“霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空”，你又不能不思緒綿綿，浮想連篇；“至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃?！闭婺芰钅懔x氣風(fēng)發(fā)，恨不能立即至身其境，把酒臨風(fēng)，暢舒情懷。真可謂情景交融，渾然天成。但真正讓我有感而發(fā)的尚不在此，而在作者對(duì)這不一樣的情景引人產(chǎn)生的不一樣感受所發(fā)出的嗟嘆：“嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？”

其實(shí)，人本就是在性情的起伏動(dòng)蕩中不斷成長(zhǎng)的，這一點(diǎn)連上帝都無(wú)可奈何。創(chuàng)立這個(gè)世界時(shí)，上帝把一切都給人類安排好了，但就是不賦予人類性情。但亞當(dāng)夏娃還是在上帝的無(wú)奈之中，偷吃了伊甸園的“分辯善惡果”，而使人有了喜怒哀樂、七情六欲的本性。這是一個(gè)神話。但人類情感的多樣性卻是不可否認(rèn)的，而觸景生情是人類豐富情感的最基本的體現(xiàn)，這一點(diǎn)確是客觀的。朋友說我是一個(gè)性情中人，無(wú)論工作上，還是生活中。我絲毫都不否認(rèn)，或一時(shí)的心煩郁悶，或一事的洋洋自得，又或常常發(fā)出的激憤，再或時(shí)而生出的躊躇謾志，就像我在我的博文中所表現(xiàn)出的一樣。所以，我不傾向作者所謂的“古仁人之心，”而更期望做一個(gè)隨性人，何苦要“進(jìn)亦憂，退亦憂”。

當(dāng)然，這并不是說作者的人生自白不適于現(xiàn)實(shí)環(huán)境。人自然是要有夢(mèng)想、有信仰的，異常是我們的領(lǐng)導(dǎo)干部確實(shí)需要文中所表的要能夠“居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。”要憂國(guó)、憂民、憂天下。但夢(mèng)想和信仰，并不仿礙人的性情的發(fā)泄。毛主席曾在革命戰(zhàn)爭(zhēng)困難的時(shí)期，諄諄告戒全黨：“我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，看到光明，提高我們的勇氣。”人是多樣性的，情感也是多樣性的，憂中要有感受喜的熱情，喜中也要有發(fā)現(xiàn)憂的意識(shí)。這似乎有點(diǎn)類似《易經(jīng)》中所謂“內(nèi)方外圓”的道理。

而作為一個(gè)普通人，則更不能非要強(qiáng)求自己去做一個(gè)什么樣的人。仁人之心，胸懷遠(yuǎn)大，十分人能有。非要去強(qiáng)求，就不能不生出這樣那樣的毛病來(lái)。當(dāng)喜則喜，當(dāng)怒則怒，有感就發(fā)，有憂就泄，天下之憂非汝能解，而天下之樂汝當(dāng)可盡享。但隨性不等于無(wú)度，越界了，倒反會(huì)為己招憂。

說來(lái)說去，似乎還是沒有說清。但這事本來(lái)就不太好說清楚，有時(shí)想來(lái)，做個(gè)“不知有漢，無(wú)論魏晉”的桃花源人，整日里“雞犬相聞，往來(lái)種作，怡然自樂”，倒也不失為一種享受。但現(xiàn)今這事，已無(wú)此境界可尋。所以，何仿就去做個(gè)隨性人，似乎更加豐富一些。

背書讀后感 篇4

張愛玲說人生有三大恨事，一恨鰣魚多刺，二恨海棠無(wú)香，三恨便是《紅樓夢(mèng)》未完。張愛玲對(duì)《紅樓夢(mèng)》是極度的癡迷。她在自傳中說：每隔一段時(shí)間都要重新閱讀《紅樓夢(mèng)》，一生未曾間斷。張愛玲這一輩子中，是真讀“破”萬(wàn)卷《紅樓夢(mèng)》！

據(jù)記載，《紅樓夢(mèng)》前八十回由曹雪芹編撰，而后幾十回則是由高鶚續(xù)寫，張愛玲說：“小時(shí)候看紅樓夢(mèng)看到八十回后，一個(gè)個(gè)人物都語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎起來(lái)，我只抱怨‘怎么后來(lái)不好看了？’”并用了八個(gè)字來(lái)形容自己的感受：“天日無(wú)光，百般無(wú)味”。后來(lái)知道了緣由，張愛玲對(duì)高鶚實(shí)實(shí)在在地憎恨起來(lái)，這也使得她下定了續(xù)寫《紅樓夢(mèng)》的決心。于是乎，十年一覺迷考據(jù)，贏得紅樓夢(mèng)魘名。這就是《紅樓夢(mèng)》的魅力。

《紅樓夢(mèng)》除了它的社會(huì)價(jià)值之外，對(duì)于人物的刻畫是特別值得考究的。不然也不會(huì)八十回后，讀之——索然無(wú)味。而最最值得一提的就是，縱觀全書，每一位被細(xì)致描寫的“名角”，復(fù)雜的鋪墊，費(fèi)盡心思的細(xì)節(jié)勾劃，都是為了林黛玉和賈寶玉二人而設(shè)。而林黛玉，是我最同情的卻也覺得最可悲的人。

為何？且聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。

林黛玉自幼怯弱，且幼年喪母，使得生性變得更加柔弱，一直以來(lái)都靠藥物保養(yǎng)。到賈府以后，她更想念父母與家鄉(xiāng)，憂郁經(jīng)常壓抑于心頭，至于悲愁流淚，原本就不好的身子變得更加孱弱。在賈家失去兩大靠山前，賈政曾耗資巨大來(lái)修建大觀園，整個(gè)大觀園都沉浸在家世的溫床中，兩耳不聞窗外事，卻也不見一心只讀圣賢書。黛玉后來(lái)被送進(jìn)大觀園，活于溫床中，也死于溫床中，因?yàn)橛蟹谓Y(jié)核，而自幼又體弱多病，根本離不開昂貴的藥物。此屬可悲之一。而黛玉自身柔柔弱弱，最擅長(zhǎng)的便是吟詩(shī)作對(duì)，雖會(huì)幾手針線。但畢竟從小是富養(yǎng)的大小姐，不善勞動(dòng)，便是六指不沾陽(yáng)春水。同時(shí)也沒有農(nóng)村婦女的那種大氣。這就導(dǎo)致了，林黛玉，根本不可能逃離大觀園這個(gè)溫床！此屬可悲之二。

在大觀園，黛玉情竇初開，遇見了賈寶玉。但這一戀情，卻不似初戀的單純，而是滿心戒備：在黛玉認(rèn)可寶玉為她的“知己”前，她察言觀色，徒增了多般猜疑，嫉妒，生氣，擔(dān)憂。而在與寶玉相認(rèn)為知已后，仍舊悲戚感傷以淚洗面。最經(jīng)典的莫過于“黛玉葬花”，黛玉葬花時(shí)吟唱的《葬花呤》由唐寅的《落花詩(shī)》引申而來(lái)，兩詩(shī)情緒格調(diào)極其相似。唐寅所表現(xiàn)出來(lái)的，是一位末世士子的失意與感傷、無(wú)奈與落寞。而同樣是葬花，黛玉帶給讀者的，卻是她對(duì)于未來(lái)的絕望：自忖紅顏薄命，感悲父母早逝，無(wú)人為她主張婚事。“天盡頭，何處有香丘？未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風(fēng)流?！边@展現(xiàn)了黛玉多愁善感的性格，而其內(nèi)心的矛盾與痛苦。是她在生與死，愛與恨一類復(fù)雜的斗爭(zhēng)過程中所產(chǎn)生的，對(duì)自身存在的疑惑與對(duì)生命的茫然?？此旗o心葬花，實(shí)則焦慮不安。看似詠花，實(shí)則寫人。雖說古代女子的命運(yùn)總是不為自己所掌握，男尊女卑的觀念又極其盛行，可“巾幗不讓須眉”的故事也非鳳毛麟角，武則天多度削發(fā)為尼，最后成為女皇；木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，男裝替父從軍等等。為何黛玉不以此為動(dòng)力激勵(lì)自己？為何不放眼于當(dāng)下，著眼于未來(lái)呢？！此屬可悲之三。

西方神學(xué)有說，人有三疾：狂妄，矜持，愚昧。人有七罪：傲慢，嫉妒，憤怒，貪婪，淫欲，懶惰，暴食。人有八苦：生，老，病，死，愛恨別離，求不得，五取蘊(yùn)。幾乎每個(gè)人都會(huì)全中，但是，賈家人是中毒至深，各種觀念，思想和行為，頑固古板老套。不思進(jìn)取，也不知悔改。欺軟怕硬，通過兩大靠山作威作福。這是失敗的過去，也是現(xiàn)實(shí)的警醒。

《紅樓夢(mèng)》不只是一本書而已。張愛玲曾說，《紅樓夢(mèng)》這本書值得一個(gè)人去讀一輩子。也許現(xiàn)在讀覺得費(fèi)解，二十歲以后覺得可憐，三十后悲傷，花甲后便是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”。這大概是一輩子都讀不透的，那么我現(xiàn)在所經(jīng)歷的一切都在告訴我這樣一個(gè)事實(shí):不為繁華所動(dòng)。

背書讀后感 篇5

很有幸拜讀了汪曾祺老先生寫的《人間草木》這本書，這本書分為五個(gè)部分，分別寫了人間草木、世間風(fēng)物、行者無(wú)疆、記憶的味道、星斗其文，赤子如人。汪曾祺不僅是一個(gè)厲害的小說家，散文也十分優(yōu)美，在這本書中，他表達(dá)著對(duì)大自然里的事物，自己獨(dú)到的領(lǐng)悟和審美發(fā)現(xiàn)，從小的視角、細(xì)膩之處入手。描寫著生活中的凡人小事，記錄著各地鄉(xiāng)情民俗；談?wù)撝魇讲菽鞠x魚鳥獸，還有對(duì)辭章典故進(jìn)行考究。同樣，在他作品里充分表達(dá)出他對(duì)凡人小事和鄉(xiāng)土民俗的深深眷戀和對(duì)往日生活情景的回憶，那是一種多么美的感受。

讓我印象最為深刻的是汪曾祺老先生筆下描寫的那些的草木蟲魚鳥獸，仔細(xì)讀來(lái)真是一種享受，使我浮躁的內(nèi)心慢慢變得平靜下來(lái)。讓我回想起了小時(shí)候的往事。每當(dāng)小學(xué)放暑假的時(shí)候，都會(huì)回到村里面和爺爺一起住一段時(shí)間，與哥哥姐姐們一起去挖泥鰍、釣魚、打鳥、掏鳥窩、摘西瓜······那時(shí)候的日子過得很開心，并對(duì)大自然的一切都是充滿了好奇心和新鮮感。

然而回想到自己現(xiàn)在的生活和工作，每天是否由于過于匆忙和沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中，而忽略了生活的.樂趣了？熱愛自然，親近草木蟲魚鳥獸，這是一種人生可遇而不可求的精神寄托。工作的時(shí)候要積極努力，休息的時(shí)間，就需要放下手機(jī)，走出去，親近大自然，去發(fā)現(xiàn)去感受自然的魅力與美好。這樣子，才能夠在生活的道路上，既能不斷的前進(jìn)，又能陶冶性情，使得自我更加完善。

背書讀后感 篇6

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，它是源于宋朝王安石作品《岳陽(yáng)樓記》的一句名言，意為“在世人焦慮以前先焦慮，在世人開心以后才開心”。王安石貶官出京，應(yīng)對(duì)萬(wàn)傾洞庭，把本人“寵辱偕忘”，它是是多少愛國(guó)志士無(wú)私激吊的感嘆，是以天下為己任、以天下為己任的政冶理想的反映，也主要表現(xiàn)出他崇高的熱愛祖國(guó)品性。

蘇武牧羊，歷經(jīng)歷盡艱辛。委曲求全為何？還并不是由于蘇武胸襟為國(guó)分憂、為國(guó)持節(jié)的信心，才不管不顧本人凄慘的處境。他那類博大胸懷非常值得世世代代弘揚(yáng)眾多。

社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，時(shí)代背景不一樣了，但“先天下之憂而優(yōu)，后天下之樂而樂”，即“為人們美好理想在先，以苦為樂”的人生價(jià)值觀，仍是大家中華民族的基調(diào)，也仍是大家青年一代的理想化。

一代偉人周總理在國(guó)家大事危殆，外侮日亟的狀況下，自小就塑造了“為中華崛起而念書”的理想，他以天下為己任，甘愿為“面壁十年圖破壁料理機(jī)”，把自己的的發(fā)展前途運(yùn)勢(shì)牢牢地聯(lián)絡(luò)在—起，無(wú)私無(wú)畏拼搏—生，獲得了老百姓的景仰和擁戴。

今日，中華民族現(xiàn)代化建設(shè)飛速發(fā)展，智能化的幸福生活向大家每一個(gè)人揮手，而孔繁森卻決然撇開繁榮都市，趕赴中華民族那塊貧乏的農(nóng)田，甘心情愿地為這方面農(nóng)田灑去一腔熱血，他是大家新時(shí)期的“以天下為己任”的楷模。以便藏族同胞，他能夠撤銷回家了探親訪友，能夠把自己的'薪水贈(zèng)給藏族老大娘，其至能夠不管不顧自身的病苦，以便那一方水土，為那邊的同胞們，他把比較有限的性命化作無(wú)盡的精神實(shí)質(zhì)驅(qū)動(dòng)力。生命不息，作戰(zhàn)不僅，大公無(wú)私，死而無(wú)憾。

今日，大家誦讀“先天下之憂而憂，后天性之樂而樂”這句話千載至理名言，便是要以天地為本，以老百姓為本，不以一點(diǎn)考試成績(jī)而得意忘形，不以一點(diǎn)挫敗而灰心喪氣，大家僅有英勇地?fù)?dān)負(fù)起中華民族轉(zhuǎn)型發(fā)展的重?fù)?dān)，才無(wú)愧歷史時(shí)間，無(wú)愧革命先烈，無(wú)愧明日！

背書讀后感 篇7

這個(gè)寒假我讀了。這是一本能豐富頭腦，補(bǔ)充知識(shí)的神奇的書?！妒酚洝肥俏覈?guó)最早的紀(jì)傳體通史。這部書共一百三十篇，五十二萬(wàn)多字。此書也開創(chuàng)了紀(jì)傳體史書的形式，對(duì)后來(lái)歷朝歷代的正史，都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。一個(gè)個(gè)耐人尋味的小故事編織成了世世代代流傳的史記。司馬遷筆下的人物個(gè)個(gè)栩栩如生，有著鮮明的個(gè)性。生動(dòng)的語(yǔ)言，優(yōu)美的文字讓讀者讀起來(lái)仿佛置身于一個(gè)個(gè)優(yōu)美的意境中。隨著情節(jié)的起伏，我的心情也在為之而改變。喜著主人公的喜，憂著主人公的憂，感受著主人公的感受。輕松幽默的語(yǔ)言，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻€(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代。各個(gè)時(shí)代的背景特色；各個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情；各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致，繪聲繪色?？础妒酚洝肪头路鹪谧饕淮巫悴怀鰬舻臍v史旅行，領(lǐng)略了那個(gè)時(shí)代的一切，回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件。體會(huì)了當(dāng)時(shí)人們的思想感情。看《史記》就仿佛在讀一本有趣的故事書。生動(dòng)形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事，帶領(lǐng)你進(jìn)入他們的世界。看《史記》就仿佛在和一個(gè)歷史學(xué)家面對(duì)面的談話。深深的被他那準(zhǔn)確到位的語(yǔ)言所打動(dòng)。在不知不覺中也增長(zhǎng)了必要的歷史知識(shí)，豐富了頭腦。

歷史，套用宋神宗的一句名言：“鑒于往事，有資于治道”。歷史的意義便是在此了。然而，歷史又是一個(gè)極不易說破的詞。就算歷史學(xué)家，觸及歷史的本源時(shí)也是相當(dāng)謹(jǐn)慎的。那么現(xiàn)在我來(lái)說歷史的意義，是不是屬于尋找海市蜃樓的根基那種的無(wú)知行徑呢？我想，歷史都列為過往的陳跡余音了，當(dāng)下的我們循跡辯音追索漸漸被流光掩蓋的遺蹤，從歷史廢墟的蛛絲馬跡里探求當(dāng)代的意義，可以說是不能被偏廢。歷史的車輪從來(lái)不為任何一個(gè)君王、一個(gè)黨派，一個(gè)民族而停留過，一個(gè)君王有多么大的功績(jī)，多么的文成武德；一個(gè)黨派有何等優(yōu)越的制度；一個(gè)民族有何等優(yōu)良的血統(tǒng)，多么的文明燦爛，歷史都是如公證的無(wú)私的，并沒有給予他們更多的寬容和庇護(hù)。因而不斷思索歷史的意義作為一個(gè)永久的命題和課題值得所有有知的人去探求與解決。

大唐盛世時(shí)魏征直諫太宗說“以史為鏡，可以知興替”。歷史不說話，她的沉默正是她的價(jià)值。善于反思的人或民族在歷史的興亡更替當(dāng)中領(lǐng)悟中興的規(guī)則，使國(guó)家與民族以后的歷史朝良性發(fā)展，避免使之步入危亡的境地，而納入自我的掌握之中。大唐的開元盛世離不開對(duì)大隋煬帝的借鑒與批判的深入。歷史的重演的特性似乎是一個(gè)揮之不去的夢(mèng)魘，持久地困擾并困惑著后來(lái)人。無(wú)數(shù)的史書歷數(shù)當(dāng)朝或前朝得失，一為記載一個(gè)國(guó)度的發(fā)生史，第二恐怕就是要為后來(lái)的執(zhí)政者和人民留存一個(gè)參照的完整線索。有時(shí)歷史正當(dāng)被人所淡忘，聰明而執(zhí)著的人跳出來(lái)說：“一切歷史都是當(dāng)代史?！钡拇_橫向比照中外歷史以及對(duì)當(dāng)國(guó)的縱線考察，發(fā)現(xiàn)歷史居然有驚人的相似。

羅慣中說“分久必合，合久必分”。君不見，一個(gè)朝代的興衰總是相互更替，盛世之后必是亂世，亂世久之必有大治。冥冥之中，切合著中國(guó)的陰陽(yáng)學(xué)說。歷史可以作為當(dāng)政者的參考，然而也只能是參考而已。歷史的車輪是不會(huì)停下的，我們所能做的也就是盡量吧！盡量延緩那天的到來(lái)……

當(dāng)然歷史的意義并不僅僅在于避免和借鑒，而我今天便是老生常談地重復(fù)這樣的論調(diào)，目的在于樹立歷史的這層意義在我們心中的標(biāo)桿。從歷史中找尋相關(guān)的意義，不論我們何種角度去看待歷史，得出怎么樣的結(jié)論，哪怕是膚淺甚至的錯(cuò)漏屢現(xiàn)的結(jié)論亦不能阻擋我們初衷。廣視角多-維度地去把握歷史，應(yīng)該也是我們作為一個(gè)社會(huì)人責(zé)任所在吧？

背書讀后感 篇8

《人間草木》這篇文章的取材，是三種植物：山丹丹、枸杞和槐花。表面上，汪老在寫植物，但更深層的，無(wú)疑是在展示他的人生價(jià)值觀。

例如寫山丹丹部分，他通過老堡戶之口講出：山丹丹每長(zhǎng)一年，便多開一朵花，這多么像人，一年多添一歲！還有這種植物皮實(shí)，容易養(yǎng)活。人要活得隨遇而安些，不能太嬌生慣養(yǎng)了。這部分結(jié)尾處，引出流行歌曲的創(chuàng)作者和舞臺(tái)上的歌星，未必知道山丹丹的這些特性，反而像老堡戶這樣的農(nóng)民才懂！

第二部分寫的是枸杞。枸杞一生是寶，春天的時(shí)候，枸杞頭可以當(dāng)野菜。夏末秋初，開花，可以觀賞。隨后，便結(jié)出果實(shí)，可以吃。這么看，有發(fā)現(xiàn)樂趣的眼睛，人生才豐富許多??！

最后部分寫的是槐花，莫名其妙的是，關(guān)于槐花的，卻只有開頭與結(jié)尾兩句。大部分內(nèi)容都在講養(yǎng)蜂人的生活故事。其中，講了花與蜜蜂的'關(guān)系，養(yǎng)蜂人與蜜蜂的關(guān)系，養(yǎng)蜂人與女人的關(guān)系，以及女人與家中晚輩的關(guān)系。他們的關(guān)系只能用微妙來(lái)形容。給予與受贈(zèng)的感覺，很曖昧的，讀原文才能體會(huì)很深。

人間草木啊人間草木，人間就如草木，好多道理都擺在那里的。去發(fā)現(xiàn)它們吧，然后活得通透些，處理好身邊的各種關(guān)系，這便是人間草木的含義吧！

若用一種食物，用來(lái)形容汪先生這篇文章的語(yǔ)言，我想到茶，而且是龍井茶，淡而回甘??！不信？您讀讀看……

背書讀后感 篇9

自孩提時(shí)從老師那里知道中國(guó)的四大名著起，《紅樓夢(mèng)》就一直是我覺得最神秘的一部書，但第一次閱讀她的經(jīng)歷卻非常的沒趣。那是四年級(jí)的時(shí)候，老師推薦讀名著，從同學(xué)那里借來(lái)一本簡(jiǎn)裝本的，可能那個(gè)時(shí)候閱讀能力有限無(wú)法理解書的內(nèi)容，也可能或許最主要的是沉迷于青春校園小說（如楊紅櫻老師的一系列叢書）無(wú)法自拔，書大概翻了一遍就還回去了。后來(lái)漸漸領(lǐng)略到紅樓之美起源于一次偶然事件：讀書筆記分享時(shí)交換到了班級(jí)的語(yǔ)文學(xué)霸，筆記中那段描寫至今記憶猶新：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵，項(xiàng)上戴著赤金盤螭瓔珞圈，裙邊系著豆綠宮絳雙衡比目玫瑰佩，身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)y襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷。粉面含春威不露，丹唇未起笑先聞。雖不知這些飾品到底是什么樣子，又有多奢華，但仙女的身影卻在腦中慢慢勾勒，因而有了想去重新閱讀紅樓夢(mèng)的興趣。

重新去讀紅樓，更多地去接觸別人、名人大家們對(duì)其的解讀（后來(lái)去看過馬瑞芳老師對(duì)紅樓的解密，覺得非常有意思，發(fā)現(xiàn)非常多自己根本沒想到的、忽略的，收益良多）深刻覺得紅樓之美，妙可妙非常妙：妙不可言！

初讀時(shí)總是被書中的人物關(guān)系搞得非常凌亂，后來(lái)去百度了一張人物關(guān)系圖，瞬時(shí)清晰萬(wàn)分，又開始贊嘆曹雪芹先生深厚的文學(xué)、藝術(shù)功底：全書那么多栩栩如生、入木三分的人物形象刻畫，那么復(fù)雜的關(guān)系，生活吃穿的用度細(xì)細(xì)描寫……一部《紅樓夢(mèng)》可以說寫盡了世間的所有，兒女情長(zhǎng)、社會(huì)萬(wàn)象、百科知識(shí)、家族興衰、百態(tài)人生等，相比現(xiàn)代社會(huì)一些作家追求的飛速出書不同，《紅樓夢(mèng)》是真的字字泣血之作，是修改5次、十年的生命造就的傳奇之作！與前段時(shí)間讀了一篇號(hào)稱全書共描寫824位人物之作的感受簡(jiǎn)直是天壤之別，曹先生令人難以望其項(xiàng)背！

紅樓之美為人津津樂道的“寶黛愛情”是很多人追求的愛情層次：精神戀愛，但卻不是我所向往和推崇的（不知道我這觀點(diǎn)犯了多大的眾怒，但僅個(gè)人觀點(diǎn)）。愛情不同于婚姻，所以愛情可以不參雜經(jīng)濟(jì)利益，而且愛情本來(lái)就不應(yīng)該參雜經(jīng)濟(jì)利益，參雜了經(jīng)濟(jì)利益的愛情就失去了愛情的本質(zhì)：兩人在一起的幸福。但幸福的婚姻必須有經(jīng)濟(jì)保障，婚姻是兩個(gè)家庭的問題，而不僅僅是兩個(gè)人的事情，“貧賤夫妻百事哀”之話確實(shí)是真理之言，所以我不贊同后來(lái)賈寶玉在設(shè)計(jì)之下與薛寶釵結(jié)為連理大家就批評(píng)薛寶釵，說薛寶釵破壞了寶黛幸福，但在我看來(lái)薛寶釵才是最值得同情的：成親時(shí)她是清醒的，所以她本就知道自己的丈夫愛的是別人，但自己還要被逼的嫁過去；婚后，還要面對(duì)丈夫出家，自己獨(dú)自一人支持早已殘破的大家庭。早年葬父，無(wú)所事事的大哥，“金玉其外敗絮其中”的夫家……薛身上的責(zé)任之重有誰(shuí)可憐？而且薛被批有心機(jī)，我想為她辯駁一下：那個(gè)社會(huì)中有誰(shuí)沒有心機(jī)嗎？“傻子”賈寶玉沒心機(jī)？怎么可能！趁小廝之危，威脅其去自己貼身丫鬟之家又是怎么回事？所以，我覺得批評(píng)薛寶釵有心機(jī)、籠絡(luò)人心很不對(duì)，她本就從賈母那里得不到與賈林同等的愛，自己當(dāng)家做主，如果不考慮周全了，怎么來(lái)生存？還有，難道大家能否認(rèn)薛寶釵對(duì)林黛玉的真心相待嗎？所以我贊賞薛寶釵的為人處世，這才是“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”！

對(duì)于紅樓中的人物我覺得不能單一評(píng)價(jià)，因?yàn)槿苏娴氖亲顝?fù)雜的生物（曹先生真的厲害，人物刻畫傳神至極），比如我不喜歡晴雯的性格，又被她病補(bǔ)雀金裘所感動(dòng)；對(duì)湘云的率性不感冒，卻又被她的憨直可愛、堅(jiān)韌所敬佩，一群讓我又愛又恨的人??！

張愛玲曾說過，有人說過“三大恨事”是“一恨鰣魚多刺，二恨海棠無(wú)香”，第三件不記得了，也許因?yàn)槲蚁乱庾R(shí)的覺得應(yīng)當(dāng)是“三恨紅樓夢(mèng)未完”。我覺得蠻形象的，但不過仍感謝曹雪芹先生讓我有如此享受之作。

背書讀后感 篇10

看汪曾祺的《人間草木》，惹起我無(wú)盡鄉(xiāng)思。

汪曾祺，一位著名的作家，而作為語(yǔ)文老師的我對(duì)他是一無(wú)所知，真是很慚愧！汪曾祺（1920年3月5日—1997年5月16日），江蘇高郵人，當(dāng)代作家、散文家、戲劇家，京派作家的代表人物。早年畢業(yè)于西南聯(lián)大，歷任中學(xué)教師、北京市文聯(lián)干部、《北京文藝》編輯。在短篇小說創(chuàng)作上頗有成就。著有小說集《邂逅集》，小說《受戒》、《大淖記事》，散文集《蒲橋集》，被譽(yù)為“抒情的人道主義者，中國(guó)最后一個(gè)純粹的文人，中國(guó)最后一個(gè)士大夫?！?/p>

終于買到了他寫的《人間草木》這本書，可買來(lái)之后這本書就真的被收藏了，因?yàn)樽约嚎傆泻芏嗬碛烧f自己沒有時(shí)間來(lái)讀，真是“書非借不能讀也！”上周終于拿出時(shí)間拜讀這本書，一讀便不舍得放下！里面沒有空泛的好為人師的大道理，也沒有宏大的人生題材，流淌在字里行間的都是文人的雅趣和愛好，彌漫著文人的情調(diào)。讀他寫的植物我感受到的是閑情逸致，讀他寫的人物我享受的則是詩(shī)情畫意……讓我感觸特別深刻的是汪曾祺先生筆下描寫的那些植物，仔細(xì)讀來(lái)真是一種享受，如流水般凈化著浮躁的內(nèi)心，聯(lián)想現(xiàn)在的生活、工作，我們是不是過于匆忙，忽略了生活樂趣了呢？熱愛自然，熱愛植物草木，這是一種人生可遇而不可求的精神寄托，古往今來(lái)，從來(lái)如此。工作的時(shí)候積極努力，休息的時(shí)候，就需要有如本書一樣的'發(fā)現(xiàn)的眼睛和心情，如此，就會(huì)在生活的道路上，既有向前的飛奔，又有欣賞途中風(fēng)景的收獲。

這就是我讀過本書的最大收獲。讀汪先生的這本書，覺得心里暖暖的，靜靜的……

《簡(jiǎn)愛》讀后感推薦10篇

“《簡(jiǎn)愛》讀后感”這篇文章著實(shí)不錯(cuò)，編輯特意為您推薦，請(qǐng)?jiān)敿?xì)了解下面的相關(guān)信息。書籍就像一把打開知識(shí)大門的鑰匙，只需閱讀作者的作品，就能被他們的文筆所折服。通過記錄閱讀體驗(yàn)，我們還能增添自己的閱讀樂趣。

《簡(jiǎn)愛》讀后感(篇1)

【第1篇】

一個(gè)瘦小的女孩占據(jù)了整個(gè)封面，就像一只隨意扔掉的貓，感覺突然被她的孤獨(dú)所感染。

第一次接觸《簡(jiǎn)愛》這本書，就被它的封面觸動(dòng)了，于是放學(xué)有空時(shí)我便經(jīng)常拿起來(lái)看一看。

書中的主人公簡(jiǎn)愛生活在一個(gè)受他人影響的環(huán)境中。她從小就受到同齡人不同的待遇。她姨媽不喜歡她，

表姐的歧視，

表妹的侮辱和毆打也許正是因?yàn)檫@些，她塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而不屈的性格。她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活。她勇敢地追求自己的幸福，也發(fā)誓捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。她從不忘記自己做最好自己的初衷。

與她相比，我生活在一個(gè)幸福的家庭里，有著慈愛的岳父岳母和溫柔

媽媽，還有一群可愛的小

伙伴。我的生活或許太過一帆風(fēng)順，所以生活中許多隱藏的美好難以用心發(fā)現(xiàn)，有時(shí)稍不如意，還會(huì)怨天尤人，卻不知道自己已生活在愛的天堂里，享受的更是許多孩子深深渴望卻始終無(wú)法企及的童年，我應(yīng)該滿足，并感恩那些愛我的人。

對(duì)于《簡(jiǎn)·愛》的遭遇，我的經(jīng)歷也許還不夠，那是因?yàn)槲疫€年輕，但此刻，我深深地反省自己。我希望自己也可以像她那樣，不管是美貌還是相貌平平，不管是貧窮還是富有，都有美好的心靈，都能以獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的性格生活著。

讀完這本書，我覺得愛情并不簡(jiǎn)單。我也堅(jiān)信我一定要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

【第2篇】

永不向大眾低頭

——讀《簡(jiǎn)愛》有感

她，沒有雙親，寄人籬下；她，沒有美貌，遭人唾棄；她，沒有金錢，艱苦低下。這樣“糟糕”的人卻不甘于命運(yùn)，主張個(gè)性，向往平等，從未屈服。她就是夏洛蒂所著的《簡(jiǎn)?

愛》女主人公簡(jiǎn)?愛。

我非常喜歡簡(jiǎn)愛這個(gè)直性子的人物。她小時(shí)候成了孤兒，由里德阿姨撫養(yǎng)長(zhǎng)大，受到虐待，并捐給慈善機(jī)構(gòu)

放學(xué)后，我成了桑菲爾的家的一家人

教師，與男主人羅切斯特相愛。當(dāng)她結(jié)婚時(shí)，她得知羅切斯特還有一個(gè)合法的妻子，于是離開了。后來(lái)，她找到了表妹，回到殘疾的羅切斯特過上了幸福的生活。

簡(jiǎn)?愛在假婚說了段令我難以忘懷的話：“我們的精神是平等的，就像我們的靈魂穿過墳?zāi)?，站在上帝面前，彼此平等?/p>

”她和當(dāng)時(shí)別的女性觀念不同，她個(gè)性獨(dú)特，尤其是在當(dāng)時(shí)不平等的社會(huì)，低微的她居然會(huì)有這樣的思想！不由令人敬重、贊嘆。

不過“個(gè)性”只有少數(shù)人。唉，就拿我來(lái)說吧：

三年級(jí)有堂語(yǔ)文公開課，辯字“豎持不懈”，我自信地舉起手。環(huán)顧四周，就只有我一個(gè)人舉手，怎么回事……“應(yīng)該把豎下面的‘立’改成‘土’?！蔽矣行┻t疑。

“確定嗎，改成土？”被無(wú)數(shù)雙道不清的眼睛盯著，我發(fā)慌了：“確……不確定。

”語(yǔ)文老師有些不滿：“要堅(jiān)持自己的觀念，你這樣改是對(duì)的?！蔽抑缓眯邞M地坐下。

我要向簡(jiǎn)愛學(xué)習(xí)，崇尚個(gè)性，絕不向公眾低頭！你不能因?yàn)閯e人而改變你原來(lái)的想法！

《簡(jiǎn)愛》讀后感(篇2)

《簡(jiǎn)愛》這本書我很早就知道，但一直沒有機(jī)會(huì)去讀。前些天在學(xué)校讀了好幾天才讀完，像這樣的世界名著我都是細(xì)嚼慢咽地讀。在一天的勞累學(xué)習(xí)和生活中也給了我很多樂趣。

現(xiàn)在我甚至?xí)r時(shí)回憶起簡(jiǎn)愛和羅切斯特初次邂逅的情景：那天晚上羅切斯特在樹林里從馬上摔下來(lái)，簡(jiǎn)愛上前問喉。他一臉冷酷的表情，但眼神中透出了堅(jiān)毅。

當(dāng)他們的目光相遇時(shí)，也許簡(jiǎn)·愛和他的命運(yùn)注定是糾纏在一起的。

是的，生活是如此有趣。當(dāng)簡(jiǎn)回家時(shí)，她知道羅切斯特是他的雇主，因?yàn)樗谳o導(dǎo)他的孩子阿黛爾。

他們的故事也就從這里開始

簡(jiǎn)愛是許多受苦受難的普通人之一。當(dāng)我們了解她的純愛，我們也應(yīng)該了解她的苦難歷史。我喜歡簡(jiǎn)愛這個(gè)人物形象是因?yàn)樗诳嚯y與平凡中總是積極面對(duì)生活，也正是這些魅力使《簡(jiǎn)愛》這部著作激勵(lì)了一代代為了理想而奮斗的人們。

我所看到的是簡(jiǎn)愛是一個(gè)不謙虛、不專橫的人。雖然上帝沒有給她一張美麗的臉，但她從小就成了孤兒，但她從不自卑。相反，她總是勇敢地面對(duì)生活，努力學(xué)習(xí)。

她靠自己的知識(shí)賺錢，使自己的生活更有尊嚴(yán)。她相信生活更相信愛情。簡(jiǎn)愛是一個(gè)有趣的靈魂，相信看過《簡(jiǎn)愛》的人都會(huì)為她的人格所傾倒。

她從小寄居在舅媽家里，以前舅舅在世時(shí)很疼她，可是舅舅去世后她就如同生活在魔窟中。她經(jīng)常受到姑姑的虐待，表妹和表妹經(jīng)常欺負(fù)她。是勞埃德先生把她從石窟里救出來(lái)的。她上了勞德學(xué)校。

這是一所福利學(xué)校。在這里她交了她的第一個(gè)朋友海倫，她是一個(gè)善良的女孩。每次她都能說出哲人一樣的話。面對(duì)生活中的不公平，她選擇了忍受。

她說：“像**徒那樣去愛你的敵人，為詛咒你的人祝福吧?！薄吧虝毫?，我們沒有時(shí)間記恨在復(fù)仇上。

”相比之下，我更喜歡簡(jiǎn)愛的耿介，她從來(lái)都是以直報(bào)怨。她敢于反抗舅媽的虐待。我很高幸她也真心熱愛生活，生活給了她最好的回報(bào)。

自從她和羅切斯特相識(shí)以來(lái)，羅切斯特一直深愛著她。她獨(dú)特的思想和慷慨的行為應(yīng)該是她最迷人的品質(zhì)。

還有她敢愛敢恨的真性情，都是那個(gè)時(shí)代的女性所不能企及的。當(dāng)她知道羅切斯特有一個(gè)精神失常的妻子時(shí)，她離開了，但是善良的簡(jiǎn)愛怎么能輕易忘記她曾經(jīng)愛的人。她對(duì)愛情的忠貞是毋庸置疑的。

雖然身在遠(yuǎn)方但心心念念的還是那個(gè)初遇的人，已深埋在她心里的某個(gè)角落。

她踏上了歸途，當(dāng)她回到桑菲爾德一切都已不是原來(lái)的樣子。殘?jiān)珨啾谙鲁涑庵n涼，但這終不能澆滅她情感的火焰。相反，是火給了我們找到羅切斯特的信心。

后來(lái)她打聽到了羅切斯特的下落，也知道了她走后發(fā)生的一切：她走后羅切斯特一直尋找她，有一天她那個(gè)神精病的妻子放了一把火將房子燒了。羅切斯特被埋在廢墟下是為了救他的妻子。他的眼睛瞎了，失去了一只手。

找到羅切斯特的簡(jiǎn)愛緊緊地?fù)肀еＫ麄兣e行了一個(gè)簡(jiǎn)單的婚禮，只有一位牧師為他們舉行婚禮。簡(jiǎn)單，神圣又莊嚴(yán)。

我依稀記得那一幕：他們一起走在樹蔭下，簡(jiǎn)愛幫助羅切斯特成為他的眼睛。羅切斯特問簡(jiǎn)：

“簡(jiǎn)，我雙目失明，需要你牽著才能走;我手臂殘缺，生活需要你照料。如果你和我在一起，你會(huì)為此付出很多犧牲?！焙?jiǎn)愛回答：

“為我鐘愛一生的付出一切，這難道是犧牲嗎?即使是犧牲，我也心甘情愿。”

他們沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，整個(gè)世界依然平靜。這可能就是愛的本質(zhì)。林徽因一生都在回答問題。這是多么寶貴的品質(zhì)??！當(dāng)我在案發(fā)前寫這篇文章時(shí)，我太感動(dòng)了。

《簡(jiǎn)愛》讀后感(篇3)

該書塑造了一個(gè)自立更生、自尊心淳樸、進(jìn)取心強(qiáng)、體貼周到、具有堅(jiān)定理想和執(zhí)著追求的女性形象。她出生在一個(gè)卑微的家庭，但她并不自卑。面對(duì)姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打她也沒有逆來(lái)順受，而是據(jù)理力爭(zhēng)。

即使面對(duì)被阿姨趕出家門的威脅，她也在艱難而堅(jiān)定地做出選擇。

但是個(gè)人覺得最能夠體現(xiàn)簡(jiǎn)·愛與眾不同個(gè)性的一段就是她與羅切斯特?zé)釕俚哪且欢?，即使是在自己最心愛的人的面前，她任然能夠保持一個(gè)獨(dú)立的人格。她不接受金銀首飾，也不像當(dāng)時(shí)人們所期望的那樣享受繁榮。安安心心的當(dāng)一個(gè)貴婦，一個(gè)闊太太。

她選擇做一個(gè)妻子，一個(gè)愛她丈夫并且有獨(dú)立思考能力的女人。而不是男人的附庸，一個(gè)不會(huì)思考只會(huì)生孩子的機(jī)器?？梢哉f這篇文章所想要表現(xiàn)的是新興的工業(yè)大國(guó)英國(guó)在其經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷提升的上升階段，社會(huì)地位一直不高的女性同胞們渴望獲得尊嚴(yán)，獲得平等生活工作的權(quán)力的思想的萌芽，成長(zhǎng)。

簡(jiǎn)·愛是這些女性的縮影，簡(jiǎn)·愛和羅切斯特先生的愛情與平等的尊嚴(yán)之間的抉擇反映了這個(gè)時(shí)代的一個(gè)重要的變化——女權(quán)運(yùn)動(dòng)的興起。婦女在平等的權(quán)力和愛心面前勇敢地選擇前者。 當(dāng)兩者無(wú)法共存時(shí)我們?cè)撛趺崔k？

這個(gè)問題的作者夏洛特·勃朗特沒有給出一個(gè)好的答案。也許她不知道該怎么回答。文章的結(jié)尾是羅切斯特先生前妻導(dǎo)致的一場(chǎng)大火使得羅切斯特先生喪失了獨(dú)立自主的能力，并且解除了他的已婚身份。簡(jiǎn)·愛在得知羅切斯特的現(xiàn)狀后義無(wú)反顧地決定要嫁給他，為他生兒育女。

這或許是一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)局，即體現(xiàn)了簡(jiǎn)·愛的愛的堅(jiān)貞，有能夠表達(dá)出女人也能夠給男人依靠這么一個(gè)涵義。但是這卻不能作為那個(gè)時(shí)代男女之間存在的問題的一種解決方法，因?yàn)楫吘共皇撬械哪腥硕枷肓_切斯特先生那樣被大火燒傷生活不能自理。當(dāng)然，這畢竟是過去?，F(xiàn)代人不必?fù)?dān)心過去，而是把它當(dāng)做一種警覺和鼓勵(lì)！

《簡(jiǎn)愛》讀后感(篇4)

簡(jiǎn)愛講述的是一個(gè)女生在學(xué)校接受教育，她敢于挑戰(zhàn)自己的命運(yùn)，專注改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)不斷學(xué)習(xí)，最終通過自己的努力成為一名上流社會(huì)的家庭教師，讀完這篇文章之后我的感觸是現(xiàn)在很多人的命運(yùn)不同，有的人可以接受良好的教育，有的人就要過著臉朝黃土面朝天的生活，有的人一出生就喊著金湯匙出生，他的一生的學(xué)習(xí)，愛情已經(jīng)被家人安排好了 ，只要自己按著家人的安排走下去，就可以有很好的結(jié)果，但是不是每個(gè)人都會(huì)喊著金湯匙出生，有的人就沒有好命，一出生就要幫家里干活，對(duì)于這樣的人要怎么辦呢?

我想只有依靠自己努力才可以改變自己的生活，那就不要怨天尤人了，對(duì)于我們不能決定的事情就不要再去追究，對(duì)于我們可以決定的事情，那就要把握機(jī)會(huì)，你可以通過努力讀書改變自己的命運(yùn)，在大山的人都知道只有通過自己的努力才能夠改變命運(yùn)，你的成功也可以不通過讀書這一條途徑，這個(gè)世界機(jī)會(huì)有很多，想要改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)就看你會(huì)不會(huì)把握，如果你不想改變命運(yùn)，那你就不會(huì)抓住任何機(jī)會(huì)，你的人生也會(huì)平凡度過，很多人覺得這個(gè)社會(huì)不公平，但是我覺得這個(gè)社會(huì)非常公平，有的人出生環(huán)境不好，但是這人人依然過的很好，這個(gè)人知道把握機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)，有的人只能自怨自艾了。所以社會(huì)很公平啊!

如果她沒有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡(jiǎn)愛》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。我們每一個(gè)人都不能決定自己的出生。自己的外貌，但是，我們?cè)谌烁裆鲜瞧降?，我們都有自己的追求。自己的?mèng)想，命運(yùn)其實(shí)就在我們自己手中。像簡(jiǎn)愛一樣。努力奮斗，盡管平凡。亦或丑陋。

我們的人格魅力也會(huì)征服其他人，每個(gè)人都有自己美麗的天空與幸福，簡(jiǎn)愛是一個(gè)善良的女人，記得一句話：

你可以不漂亮，不聰明，不溫柔，但你一定要善良。善良是所有好女孩的特性，我一直相信，善良是與生俱來(lái)的。沒有人會(huì)不具備，只有你把它給丟了，你不要它了。

善良的簡(jiǎn)愛，擁有海闊的胸懷，盡管她恨她的舅媽，當(dāng)舅媽生病在床，善良還是占了上風(fēng)，淹沒了仇恨，面對(duì)舅媽的冷言冷語(yǔ)，她還是擔(dān)心著舅媽的身體，一份很單純的關(guān)心，一顆很善良的心靈，還感動(dòng)不了誰(shuí)?

它教會(huì)人們?cè)谏钪斜憩F(xiàn)尊嚴(yán)，去努力爭(zhēng)取自由、愛情、地位和尊嚴(yán)。哪怕當(dāng)今社會(huì)萬(wàn)物都靠錢來(lái)衡量和決取，都不能放棄去追求這一切美好的東西。人們都瘋狂地似乎為了金錢和地位而淹沒愛情、污濁心靈。在窮與富之間選擇富，在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無(wú)反顧。

我若是船，那么簡(jiǎn)愛就是帆，她永遠(yuǎn)鼓動(dòng)著我在浩瀚的書海中乘風(fēng)破浪 。即使有狂風(fēng)巨浪，濃霧彌漫，我不怕，因?yàn)槲矣蟹?，有?jiǎn)，還有堅(jiān)強(qiáng)。我想，自己一定能登上理想的彼岸!

《簡(jiǎn)愛》讀后感(篇5)

一個(gè)好的老師可以給學(xué)生一個(gè)好的命運(yùn)。

如果簡(jiǎn)愛·沒有遇到伍洛德學(xué)校的學(xué)監(jiān)譚波兒小姐的話，她的命運(yùn)也許會(huì)是另外一番樣子了。

著名教育家布魯諾說過：“一味的挖苦、貶低，會(huì)導(dǎo)致孩子的反抗，反對(duì)父母，反對(duì)學(xué)校，或者反對(duì)整個(gè)世界?！?/p>

是啊，簡(jiǎn)·愛從很小就生長(zhǎng)在舅母的家中，由于舅母對(duì)于自己兒女的溺愛，導(dǎo)致了他們集體欺負(fù)小簡(jiǎn)·愛。平時(shí)語(yǔ)言侮辱，動(dòng)作欺凌，更有甚者，還把簡(jiǎn)·愛關(guān)在她的舅父死去的那個(gè)小黑屋子里，忍受非人的折磨。一件一件的事情，讓簡(jiǎn)·愛備受冷落，感受到自己的孤苦，飽嘗了人世間的薄情寡義，于是在她幼小的心靈中，產(chǎn)生了報(bào)復(fù)的種子。她用她僅有的所能表現(xiàn)出來(lái)的方式，進(jìn)行著自衛(wèi)和反抗。

幼苗浸泡在藥水中，不是枯萎就是它的本身也會(huì)蘊(yùn)含有毒素。

“在良好的家庭里，永遠(yuǎn)不會(huì)有處罰的情形，這是正確的家庭教育的道路。如果沒有合理的生活制度，只靠處罰是不會(huì)有任何益處的?！碧K聯(lián)的教育家馬卡連柯曾經(jīng)這樣說過。

在簡(jiǎn)·愛居住的蓋茨海德府里，簡(jiǎn)·愛就是在沒有疼愛的環(huán)境中生長(zhǎng)著的。她窮，她丑，她沒有地位，沒有人疼愛她，沒有人尊重她。

得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊心。小簡(jiǎn)·愛就是在無(wú)愛的狀況下，養(yǎng)成了強(qiáng)烈的自尊心。

簡(jiǎn)·愛的自尊，傷害了舅母的自尊，兩代人產(chǎn)生了激烈的沖撞。舅母就把簡(jiǎn)·愛交給了洛伍德學(xué)校的負(fù)責(zé)人勃洛克赫斯特先生，讓他把簡(jiǎn)·愛帶到慈善學(xué)校去接受管教。舅母沒有忘掉的是，在勃洛克赫斯特先生面前，把自己的善良和簡(jiǎn)·愛的無(wú)賴、愛撒謊等的惡劣品質(zhì)變本加厲的傾訴出來(lái)。

因此，簡(jiǎn)·愛在到學(xué)校的頭一天，集體見面的時(shí)候，勃先生就把簡(jiǎn)·愛這些所謂的惡習(xí)統(tǒng)統(tǒng)的繪聲繪色的說出來(lái)，并且還當(dāng)場(chǎng)懲罰簡(jiǎn)·愛站在學(xué)?？盏氐闹虚g凳子上。

除了這些，勃先生還讓所有的學(xué)生、老師、學(xué)監(jiān)都不要和簡(jiǎn)·愛說話、玩耍。

簡(jiǎn)·愛崩潰了的時(shí)候，譚波兒學(xué)監(jiān)來(lái)到了她的身邊。

“我是特意來(lái)找你的，簡(jiǎn)·愛，我要你上我屋里去?！?/p>

“都過去了嗎？”她低頭瞧著簡(jiǎn)·愛的臉，問，“有沒有把你的悲傷全都哭掉？”

“我怕我永遠(yuǎn)哭不掉了。因?yàn)槲沂窃┩鞯摹，F(xiàn)在你，還有別的人，都會(huì)以為我很壞了。”

“你自己證明是個(gè)怎樣的人，我們就會(huì)把你看成是個(gè)怎樣的人的，我的孩子。繼續(xù)做個(gè)好姑娘吧，你會(huì)讓我們滿意的?！?/p>

“我會(huì)嗎，譚波兒小姐？”

“你會(huì)的。還有，簡(jiǎn)，你知道，或者至少我要讓你知道，當(dāng)一個(gè)人受到控告時(shí)，總是允許他為自己辯護(hù)的?，F(xiàn)在人家指責(zé)你撒謊，那你就在我面前盡量為自己辯護(hù)吧。把你記得的情況如實(shí)說出來(lái)。不要添油加醋，也不要夸大事實(shí)?！?/p>

“好的。你說的勞埃德先生我有點(diǎn)認(rèn)識(shí)。我要給他寫封信，要是他的回信跟你說的一樣，那就要當(dāng)眾為你洗清一切罪名。對(duì)我來(lái)說，簡(jiǎn)，你現(xiàn)在就是清白無(wú)辜的了。”

“芭芭拉，”譚波兒小姐對(duì)前來(lái)的女仆說，“我還沒吃過茶點(diǎn)，把茶盤端來(lái)，給這位年輕的小姐加只杯子?！?/p>

一種愛的行為總會(huì)讓對(duì)方得到一種愛的感受。小小的簡(jiǎn)·愛在談到那天晚上，譚小姐對(duì)她的關(guān)愛時(shí)這樣說道：“那天晚上，我就像享用山珍海味似的飽餐了一頓。而在這盛情的款待中，同樣讓我感到莫大愉快的，還有女主人看著我用她慷慨提供的美食填飽轆轤的饑腸時(shí)，臉上露出的那種滿意的微笑?！蔽覀儾シN愛吧，它總會(huì)有收獲！

譚小姐尤為讓人敬重的是，她寫信給勞埃德先生，并在收到回信后，召集起全體師生，宣布說，對(duì)簡(jiǎn)·愛的種種指控已經(jīng)做了調(diào)查，現(xiàn)在她很高興地可以告訴大家，簡(jiǎn)·愛是無(wú)辜的，對(duì)她所加的一切罪名都已經(jīng)得到徹底的昭雪。

于是老師們紛紛前來(lái)和簡(jiǎn)·愛握手，吻她，同學(xué)行列中也發(fā)出一片高興的嗡嗡聲。

愛心和愛的行動(dòng)，無(wú)聲的打開了縛在簡(jiǎn)·愛身上的枷鎖。

“要尊重兒童，不要急于對(duì)他做出好或壞的評(píng)判?！北R梭這樣說。當(dāng)我們遇到兒童表現(xiàn)不好時(shí)，或者聽到兒童有什么不好的事跡時(shí)，我們捫心自問，能像譚波兒小姐那樣身體力行，搞清原委，倡導(dǎo)正義嗎？

蘇霍姆林斯基說過，沒有愛，就沒有教育。熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。人類本性中最殷切的需求是渴望被肯定。

“在我們努力協(xié)調(diào)意見的分歧時(shí)，應(yīng)當(dāng)拋棄偏執(zhí)與意氣用事；我們的判斷不應(yīng)當(dāng)被花言巧語(yǔ)蒙騙，也不應(yīng)被個(gè)人私利擾亂?！泵绹?guó)總統(tǒng)克利夫蘭的說法正好被譚波兒小姐的做法所印證了。

簡(jiǎn)·愛遇到了譚波兒小姐，為她洗去了冤屈，讓她堂堂正正的做人。本來(lái)小簡(jiǎn)·愛的靈魂是在天上飄蕩的，現(xiàn)在被愛拉了回來(lái)，同時(shí)也讓她在心里儲(chǔ)滿了愛的種子，這些種子在她以后的生活土壤中開出了最美麗的花朵。

譚波兒小姐是一位優(yōu)秀的盡職盡責(zé)，并且把愛貫穿在教育始終的人?！爱?dāng)教師把一個(gè)學(xué)生理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)、具有自己的志向、自己智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童?！敝逃屹澘煞蛳壬@樣表達(dá)著自己的看法。

孩子再小，但是他們有自己獨(dú)立的人格和尊嚴(yán)，有著自己的心思和希望，作為教育工作者，我們一定要把孩子當(dāng)成“人”來(lái)看，不要輕視他，也不要高視他。

我們?cè)谂囵B(yǎng)挖掘孩子們的智力時(shí)，應(yīng)當(dāng)首先開啟的是孩子們的道德品質(zhì)的門扉?！敖處煶３Ｍ洠返率紫仁窃谌藗兿嗷ソ煌行纬傻?。偉大的義務(wù)感，只有當(dāng)它能在生活實(shí)踐的每一步中得到生動(dòng)體現(xiàn)時(shí)，才能成為人的行為準(zhǔn)則。在培養(yǎng)未來(lái)一代人時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)首先在個(gè)人領(lǐng)域，即在孩子靠良心驅(qū)使而產(chǎn)生并得到控制的相互關(guān)系領(lǐng)域里，培養(yǎng)最純潔，最富有人道主義的情感?！?/p>

學(xué)校師生用自己的愛，讓簡(jiǎn)·愛體會(huì)到了被愛，體會(huì)到了真情。因此也煥發(fā)了她自己的學(xué)習(xí)熱情。愛因斯坦說過，如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來(lái)，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會(huì)被當(dāng)作一種禮物來(lái)領(lǐng)受。

因此，小簡(jiǎn)·愛如饑似渴的學(xué)習(xí)著，吸收著，在這單調(diào)的學(xué)校生活中，她品嘗了知識(shí)的清冽泉水。

“如果不去加強(qiáng)發(fā)展兒童的個(gè)人自尊感，就不能形成他的道德面貌?！薄爸挥性诹夹暮托邜u心的良好基礎(chǔ)上，人的心靈中才會(huì)產(chǎn)生良知。良心就是無(wú)數(shù)次發(fā)展為體驗(yàn)、感受的知識(shí)，正是在它的影響下，必然會(huì)派生羞恥心、責(zé)任心和事業(yè)心?！薄叭绻屏嫉那楦袥]有在童年形成，那么無(wú)論什么時(shí)候你也培養(yǎng)不出這種情感來(lái)。因?yàn)槿说倪@種真摯的感情形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以及對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言最細(xì)膩之處的體驗(yàn)和感受聯(lián)系在一起的?！碧K霍姆林斯基的這些話對(duì)我們每一個(gè)教育工作者都有著深刻的啟發(fā)。

在每一個(gè)孩子的人生旅途中，都會(huì)得到各種各樣的愛，我想——信任是最好的愛。

《簡(jiǎn)愛》讀后感(篇6)

“一定要笑著面對(duì)生活，不管一切如何；人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛”

題記 “一本好書如一朵沁人心脾的茉莉花，經(jīng)久不衰，讓你流連忘返;又如一壺泡封的龍井茶，越久越醇香，讓人回味無(wú)窮。”我說，一本好書如一位良師益友，打開你的心靈大門，讓陽(yáng)光注入你的心房，驅(qū)走心中的黑暗與陰霾，使你自尊自信自愛，使你的人生更加靚麗。讀《簡(jiǎn)愛》就是這樣。

簡(jiǎn)愛出生于底層農(nóng)民家庭，幼時(shí)父母雙亡，被寄養(yǎng)在舅母家，這種寄人籬下的滋味怎能好受！舅母的鄙棄與唾罵，表姐們的冷視與嘲諷，表哥的粗魯與殘暴.......這些她都親身經(jīng)歷過。

在這樣一個(gè)魔鬼般的家庭里，誰(shuí)能像青山上迎客的松樹那樣一立？她，簡(jiǎn)做到了，她的自尊和自愛，她骨子里不屈不屈的精神，讓我由衷佩服！簡(jiǎn)在那不滿死亡之神的伍德學(xué)校中曾被校長(zhǎng)公開侮辱示眾，但她并沒有因此墮落，而是越挫越勇，發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)。

小小的簡(jiǎn)承受了多么大的精神負(fù)擔(dān)，她又是怎樣地沖破一道道厚厚的封印，飛翔于屬于她的碧水藍(lán)天？面對(duì)挫折，她沒有失去理智，而是用堅(jiān)強(qiáng)的意志和微笑面對(duì)生活。

正是挫折歷練了簡(jiǎn)，使她成為一個(gè)女強(qiáng)人.再看看我們現(xiàn)如今的生活——舒適的住房，奔馳的轎車，左手香煙，右手烤鴨，別克牛仔，甭提多舒服了。我們養(yǎng)尊處優(yōu)，如同溫室里的花朵，怎經(jīng)得起風(fēng)吹雨打？

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！比粑覀儧]有簡(jiǎn)那種獨(dú)立自強(qiáng)的品格，如何戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨的襲擊？

“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”我們?nèi)魶]有那股剛勁獨(dú)立的精神，怎能去建設(shè)我們的祖國(guó)？我們的祖國(guó)怎能驕傲地站在世界的東方？

從《簡(jiǎn)·愛》里，我讀到了一種刻板，一種自尊，一種堅(jiān)強(qiáng)，一種平靜。我似乎看到了一棵屹立在風(fēng)雪中綠得更加深沉的松樹，“風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！”“千磨萬(wàn)擊還艱勁，任爾東西南北風(fēng)。

”多么令人震撼的毅力！

梁?jiǎn)⒊?jīng)說過：“美哉！我少年中國(guó)與天不老；壯哉！

我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”多么豪邁與大氣的贊頌啊！“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年！

”讓我們中國(guó)的少年都把簡(jiǎn)愛當(dāng)作榜樣，不做養(yǎng)尊處優(yōu)的富家子弟，做一只在藍(lán)天下自由翱翔的雛鷹，共同裝點(diǎn)祖國(guó)的大好河山！

讓我們一起自信的說:“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”

《簡(jiǎn)愛》讀后感(篇7)

女人的尊嚴(yán)和愛——簡(jiǎn)·愛的后記。xt41水可以穿石頭，只是因?yàn)樗偸窃谕稽c(diǎn)打擊。如果火柴避免了燃燒的痛苦，它將一輩子都是黑暗的。

在文學(xué)史上，有許多的經(jīng)典名著將要永垂不朽，但能夠像《簡(jiǎn)愛》這樣深深地進(jìn)入人們的靈魂，它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬(wàn)的讀者，影響著人們的精神世界，甚至對(duì)某些人來(lái)講，影響了他們一生的作品并不很多。 《簡(jiǎn)愛》是一部帶有自轉(zhuǎn)色彩的長(zhǎng)篇**，它闡釋了這樣一個(gè)主題：人的價(jià)值＝尊嚴(yán)＋愛。

《簡(jiǎn)愛》的作者夏洛蒂.勃朗特和《呼嘯山莊》的作者艾米莉是姐妹。雖然他們生活在同一個(gè)社會(huì)和家庭環(huán)境中，但他們的性格卻大不相同，夏洛特

勃朗特顯得更加的溫柔，更加的清純，更加的喜歡追求一些美好的東西，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛，父愛也很少，再加上她身材矮小，容貌不美，但也許就是這樣一種靈魂深處的很深的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊，以自尊作為她內(nèi)心深處的自卑的補(bǔ)償。她描寫的簡(jiǎn)。愛情不是一個(gè)美麗、矮小的女人，但她有很強(qiáng)的自尊心。

她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活。 簡(jiǎn).愛生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打......

這是對(duì)一個(gè)孩子的尊嚴(yán)的無(wú)情踐踏，但也許正是因?yàn)檫@一切，換回了簡(jiǎn).愛無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量. 在羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為他們是平等的.

不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿?，而不能受到別人的尊重.也正因?yàn)樗恼保呱?，純潔，心靈沒有受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特為之震撼，并把她看做了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人，并且慢慢地深深愛上了她。他的真心，讓她感動(dòng)，她接受了他.

而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn).愛知道了羅切斯特已有妻子時(shí)，她覺得自己必須要離開，她這樣講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”，“我要牢牢守住這個(gè)立場(chǎng)”。這是簡(jiǎn)愛告訴羅切斯特她必須離開的理由，但是從內(nèi)心講，更深一層的東西是簡(jiǎn)愛意識(shí)到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因?yàn)樗類壑_切斯特，試問哪個(gè)女人能夠承受得住被自己最信任，最親密的人所欺騙呢?

簡(jiǎn)愛承受住了，而且還做出了一個(gè)非常理性的決定.在這樣一種非常強(qiáng)大的愛情力量包圍之下，在美好，富裕的生活**之下，她依然要堅(jiān)持自己作為個(gè)人的尊嚴(yán)，這是簡(jiǎn)愛最具有精神魅力的地方。 **設(shè)計(jì)了一個(gè)很光

明的結(jié)尾－－雖然羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個(gè)殘廢，但我們看到，正是這樣一個(gè)條件，使簡(jiǎn)愛不再在尊嚴(yán)與愛之間矛盾，而同時(shí)獲得滿足－－她在和羅切斯特結(jié)婚的時(shí)候是有尊嚴(yán)的，同時(shí)也是有愛的。**告訴我們?nèi)祟愖詈玫纳钍侨说淖饑?yán)和愛?！?*的結(jié)局》為女主角安排了這樣的生活。雖然我覺得這樣的結(jié)局過于完美，甚至這種圓滿本身標(biāo)志著浮淺，但是我依然尊重作者對(duì)這種美好生活的理想－－就是尊嚴(yán)加愛，畢竟在當(dāng)今社會(huì)，要將人的價(jià)值＝尊嚴(yán)＋愛這道公式付之實(shí)現(xiàn)常常離不開金錢的幫助。

人們似乎瘋狂地溺愛金錢和地位。在貧富之間選擇財(cái)富，在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無(wú)反顧。

《簡(jiǎn)愛》所展現(xiàn)給我們的正是一種化繁為簡(jiǎn)，是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的感覺，是一種不計(jì)得失的簡(jiǎn)化的感情，它猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)讀者的心靈，同時(shí)引起讀者，特別是女性讀者的共鳴。

《簡(jiǎn)愛》讀后感(篇8)

人要生活的有精神

《簡(jiǎn)愛》讀后感

《簡(jiǎn)愛》是一部愛情**，但它告訴我們：人要生活的有精神。

作者夏洛蒂勃朗特溫柔，清純，喜歡追求一些美好的東西，但她家境貧窮，從小失去了母愛，再之她身材矮小，貌不出眾，一種靈魂深處的自卑，才使得她描寫的簡(jiǎn)愛也是一個(gè)不美的，矮小的女人，但是她有著極其強(qiáng)烈的自尊心的女子。

簡(jiǎn)愛生存在一個(gè)寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打......也許正是因?yàn)檫@一切，才使簡(jiǎn)愛形成了堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格. 她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活。

在愛人面前，她不因?yàn)樽约旱匚坏唾v的家庭教師而感到自卑，曾對(duì)他說：“你以為我窮、我不漂亮，就沒有感情嗎？”反而認(rèn)為他們是平等的。

因?yàn)樗恼薄⒏哔F、純潔和心靈沒有受到世俗社會(huì)的污染，羅切斯特對(duì)此感到震驚，認(rèn)為她是一個(gè)可以和她在精神上平等交談，并深深愛上她的人。 而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn)愛知道了羅切斯特已有妻子時(shí)，她覺得自己必須要離開，她雖然講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”。但是從內(nèi)心講，她的自尊心受到了戲弄。

但簡(jiǎn)愛做出了一個(gè)非常理性的決定。在這樣一種愛的力量的包圍下，在豐富的生活中，她依然堅(jiān)持著個(gè)人的尊嚴(yán)，這是《簡(jiǎn)·愛》最具精神魅力的地方。

正是這樣一個(gè)條件，使簡(jiǎn)愛不再在尊嚴(yán)與愛情之間發(fā)生沖突，而是在獲得自身尊嚴(yán)的同時(shí)獲得真愛。

當(dāng)今社會(huì)，物欲橫流。許多人為了金錢和地位而淹沒崇高的愛情。在窮與富之間選擇富，這樣的義無(wú)反顧。

那么，怎樣才能改變一切，全面提高人們的素質(zhì)和修養(yǎng)呢？“腹有詩(shī)書氣自華”。教師，作為知識(shí)的播種者，智慧的促生者，心靈的塑造者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人，沒有高尚的人格和美好的心靈，的確就失掉了“教師的一切”。

當(dāng)真正受到真善美洗禮的靈魂走進(jìn)課堂時(shí)，他的教學(xué)將是非同尋常的，并將對(duì)學(xué)生的靈魂產(chǎn)生直接的震撼。

《簡(jiǎn)愛》讀后感(篇9)

在__年我就拿到這本書，但我這個(gè)人非常的浮躁，持續(xù)幾次也沒有看完。

在大學(xué)里，我根本很少有時(shí)間是我的，每次就懷著一點(diǎn)點(diǎn)的好奇的心，看了一點(diǎn)點(diǎn)。

現(xiàn)在出來(lái)了，我再次拿起這本書，在一個(gè)星期的時(shí)間里，慢慢看完了這個(gè)書。

很多評(píng)論家，對(duì)它有很多看法，在這里我只想說說我的想法。

8、9歲時(shí)就開始反抗對(duì)自己的一切不公，伴隨她的是始終維護(hù)自己的自尊、自愛。

約翰還有幾個(gè)堂姐、舅媽對(duì)她一開始就有很大的成見，舅媽沒有管好自己的孩子，任他們卑劣的品行在他們身上生根、發(fā)芽，而討厭簡(jiǎn)愛，極力懲罰簡(jiǎn)愛，還把她送到條件極差的孤兒學(xué)校。一場(chǎng)嚴(yán)重的流行病席卷了整個(gè)學(xué)校，帶走自己的好朋友海倫，自己卻在艱苦的環(huán)境下自強(qiáng)不息，勤奮的追求知識(shí)，最后還當(dāng)了教師。在這期間，她一直得到了校長(zhǎng)的關(guān)愛，這也是她能學(xué)好知識(shí)的重要條件。當(dāng)她走后，愛也隨之離去。此時(shí)，她突然想了解外面的世界，覺得不應(yīng)該當(dāng)這井底之蛙。她放棄穩(wěn)定的環(huán)境，毅然的追求自由的新生活

在愛情方面，當(dāng)愛降臨在自己身上時(shí)，她沒有逃避、萎縮，而是勇敢的去追求，得差點(diǎn)得到愛，但當(dāng)她知道羅切斯特已婚后，盡管她是多么的愛他，但還是毅然的選擇離去在極其窮困饑餓痛苦的四天后找到了自己的親人，并得到了她叔叔給她的一大筆財(cái)產(chǎn)。但她沒有自己一個(gè)人得，她把財(cái)產(chǎn)分給了自己的親人。后在他表哥的求婚下，她堅(jiān)決的拒絕，因?yàn)樗粫?huì)得到真愛，她知道，雖然他表哥長(zhǎng)得英俊瀟灑。她由于太思戀羅切斯特，最終決定去找他，當(dāng)她找到時(shí)，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)雙目失明、殘廢，但還是決定跟他結(jié)婚，最后得到真愛，幸福的在一起!

簡(jiǎn)愛、羅切斯特長(zhǎng)得都不美，但美的是一個(gè)人的心靈。一個(gè)心靈美的人往往比外表美的人要美很多!

她的對(duì)惡勢(shì)力的反抗，對(duì)親情、愛情的珍惜，對(duì)錢財(cái)?shù)臑⒚摚瑢?duì)知識(shí)的追求，對(duì)自尊、自愛的極力維護(hù)等人物性格貫穿始終!

《簡(jiǎn)愛》讀后感(篇10)

第一次看《簡(jiǎn)愛》，只隨便翻閱了一下，覺得不是很好看，便丟在了一邊。

幾天之后，媽媽問起我對(duì)《簡(jiǎn)愛》的看法，我很不以為然，媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)我說：“《簡(jiǎn)愛》你一定要看，或許剛開始看不懂，但你會(huì)喜歡上它?！笨磱寢屨f得這么肯定，我拿起書本慢慢看起來(lái)。《簡(jiǎn)愛》是英國(guó)文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，肯定有我值得一看的理由。

我喜歡前十章的內(nèi)容，那時(shí)的簡(jiǎn)愛多么可憐，自幼父母雙亡的孤女簡(jiǎn)愛，當(dāng)唯一疼愛自己的里德先生死后，她的厄運(yùn)來(lái)了，不斷受到她舅母以及其子女們的虐待，在冷酷而艱苦的慈善學(xué)校中，簡(jiǎn)愛，這個(gè)有著獨(dú)立的個(gè)性的小女孩逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)勇敢、剛強(qiáng)的少女，童年生活的磨難，沒有讓她變得軟弱無(wú)能，兒時(shí)的虐待對(duì)于她來(lái)說，只能更加鼓舞她自立自強(qiáng)。她倔強(qiáng)的性格，留給我的就是感動(dòng)。

想到我們現(xiàn)在，生活如此幸福，可我們身上卻沒有一種叫堅(jiān)強(qiáng)的東西，依賴，嬌氣的我們經(jīng)受不了一點(diǎn)的委屈，更別說磨難了，今年爸爸把我送到寄宿的學(xué)校時(shí)，我心里還是很抵觸的，想到簡(jiǎn)愛，我便有了戰(zhàn)勝自己的勇氣。

她，為人執(zhí)著，堅(jiān)定。

她，待人寬容，善良。

她，活出了自己的人生。她，就是我最尊敬的女性——簡(jiǎn)愛！